梅香读后感

梅香读后感必备。

人们总说，书籍是人类思想的宝库，阅读了作品这本书后，一些读者常常开始反思内心。读后感具有一定的基本思路，但是思路不是绝对的，如何写出高质量的读后感？以下是幼儿教师教育网为您准备的与您相关的“梅香读后感”，愿这篇文章能够让您更加自信和舒适地面对新的挑战！

梅香读后感 篇1

《梅香林清玄读后感》

近来，我读了一本书，名为《梅香林清玄》。它是一部以历史为背景的武侠小说，主要讲述了一个王族后代的成长历程。通过阅读这本书，我深感其故事情节细腻动人，文字优美精练。下面是我阅读《梅香林清玄》的读后感，谨供参考。

这部小说以清代作为时间背景，在这样一个封建制度下，小说中人物的命运往往被大环境所束缚。而主人公清玄，作为朝廷王族的后代，自出生起就背负了巨大的压力。从最开始的无知无觉直至后来的成长担当，小说着重展现了清玄的成长历程，他在夹缝中不断地探索和前行，最终成为一个中庸之道的成功者。

小说情节跌宕起伏，进退有据，让人非常容易投入其中。小说中的人物性格各异，个性鲜明，让人印象深刻。尤其是主人公清玄，他拥有着出色的智慧、勇敢无畏的精神、不同寻常的执着，以及处世之道。这些特点使得他成为了小说中最受欢迎的角色之一。相较之下，小说中反派人物的塑造则较为单纯，其中一个黄巾军头目的造型甚至有些夸张，但对于故事情节的推动起到很好的作用。

作为一个武侠小说，小说中的武功特技亦是非常精彩。每个角色都有着独特的武功，而小说中的每次决斗场面更是惊险刺激，让人体验到了热血沸腾的感觉。这些场面的刻画，让人仿似置身其中，情节的展开也让人回味无穷。

虽然故事情节紧凑，但小说中还是留有许多空间给读者思考。譬如，小说中所提到的中庸之道，对于人生更是有着深刻的意义，这一点或许在小说的同时也告诫着我们。此外，小说中也表现出了当时社会的不同阶层的生活和思维方式，这对于理解古代社会的人性和价值观也会有所启迪。

总之，《梅香林清玄》是一部值得细细阅读的武侠小说。它的情节虽然有些俗套，但对于历史人物的阐述和生动的刻画，表现出了社会的复杂性，丰富了古代民众形象。同时，它亦包含了很多令人感动的情节，读后让人感受到了人生的价值，深刻启迪人们思考。读完小说后，我一定会再次读它，让自己不断学习、成长。

梅香读后感 篇2

我昨天夜里看了梅香正浓这篇文章后深有感触。

作者在一个偶然的机会登上梅花岭，想起史可法将军为救国于危忘之时舍生取义，以身殉国的故事，感概民族英雄与民族败类

每年当我们民族处于危忘之秋，旦夕之时，一些有志之士为挽救国舍生忘死，甘愿抛头颅洒热血，他们虽然在救国途中失去了宝贵的生命，但他们却永远名垂青史，流芳百世。

但在有志之士精忠报国之时，还会出现另一种人，他们寡廉鲜耻，甘愿做侵略者的狗腿子，助纠为虐，残害同胞，卖身求荣。虽然他们在侵略者的脚下能威风十足，苟活几日，但他们永远都只能在人民的唾骂及正义者的批判上活着，他们遗臭万年。

梅花不在此时开，但一股香气仍飘荡在人间，啊！原来梅香正是千万个有志之士的品质呀！

我以后也要像梅花一样，品在梅花香在骨，为祖国描绘更加美好的蓝图。

梅香读后感 篇3

最近，我读了一篇文章——《梅香》。这篇寓意深远的文章主要讲诉了一位富人在赏梅华时，遇到一个乞丐前来乞讨。正当那富人布施给乞丐时，乞丐突然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀！”富人震惊了。他震惊于乞丐也能欣赏梅花，更震惊于自己竟然没有闻到过梅花的清香。

梅花的芳芳，清朗、澄澈，但是含蓄。我们如果光是欣赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香。同样，我们如果不深入、不细心体会，也不会“闻”到一个人外表之下的修养、气质的“香气”。

在生活中，也有许多这样的例子。就拿本文的作者、着名作家林清玄来说吧，有一回，他去演讲。当矮小、还有些谢顶的林清玄站在演讲台前时，台下顿时“嘘”声一片、议论纷纷。更有一位女士失望地说：“林清玄怎么长这样啊！”林清玄听了，微笑着说：“一个很早开始写作，如今已从事了几十年写作的人，就像我这样！”台下顿时响起了热烈的掌声。

再说说我身边的人吧，我爸爸，又矮又瘦，还如同林清玄一样，有些谢顶，并长着一双突出的“金鱼眼”。可是，其貌不扬的老爸，是营养师，做得一手好菜，还对历史、地理等方面的知识了解得很透彻，在这几个方面问他问题，他一般都会对答如流呢！

乞丐也能闻到梅花的芳香，外表不好看的人也往往会有一颗美好的心。让我们静下心来，品味每个人散发出的“香”……

梅香读后感 篇4

梅香正浓——这让我想起了那个温馨的春天，味道淡雅却弥漫着整个房间，带来了暖意。当我读了这个标题时，我感到了内心的喜悦。我相信这种喜悦是许多人都理解的，因为这是我们与自然交流的一种方式。在这篇文章中，我将分享自己对于这个题目的一些想法和感受。

梅花在中国传统文化中象征着勇气和地位，能够在寒冷的季节中绽放美丽的花朵。梅花也非常适合用来形容一个人，这个人不仅美丽，而且坚强、自信。因此，当我读到“梅香正浓”的标题时，我想到了一个崇高的人物或一个美丽的艺术品。

对于我，梅花的意义也不仅仅是它的象征意义。梅花还有一种深刻而感性的美，这种美是我们可以意识到的，即使我们很难用语言来描述。当我站在梅花树下时，我感到它们散发出的气息和芬芳让人感到愉悦和轻松。这种气息深深吸引着我，把我带到了一个美丽的世界中。在这个世界里，没有负担，没有约束，只有和谐和平静。

这种和谐和平静的感觉是梅花所带来的最大特质之一，它表达了我们与自然之间的互动。并且，这种互动使我们更加关注环境保护的话题。梅花是我们的珍宝之一，是我们可爱的祖国的奇迹。由于污染的增加和气候变化，梅花已经不再是如此美丽和稳定。

因此，我们每个人都应该尊重自然，保持环境的美好和可持续性。我们必须采取措施来恢复和保护这些珍宝，以确保我们的未来能够持续和繁荣。我们每个人都有责任为环境做出贡献，只有这样，我们才能实现梦想和创造美好。

“梅香正浓”是一个简单而温暖的标题，但它激起了我关于自然美丽和环境保护的想法和感受。我相信这个题目也会激起你对自然的热爱和对环境的关注。当我们欣赏和享受自然的美丽时，也应该承担保护和维护自然的责任。只有这样，我们才能创造一个更加美好的世界。

在梅花飘溢的季节里，我们应该享受这种来自自然的光彩和秀美。在枯寂的冬天里，它们为我们提供了希望和力量。让我们保持乐观，保持热情，保护我们的自然环境，跟随梅花的芬芳，开创更加美好的生活。

梅香读后感 篇5

这个星期我们学习了本期的最后一个单元岁寒三友中的《梅香正浓》，令我印象深刻，感触颇深。

书中主要是写民族英雄史可法在国亡城破的危难时刻，面对高-官厚禄丝毫不心动，反而大骂敌人而气绝身亡，他的英雄气概令人十分崇敬。现在的我们在面对各种欲望时，是否该想想史可法？在扬州陷落时，史可法要拔刀自刎的这种举动是否引人深思？在日夜忧虑国家命运，民族危亡时，那些圣上身边所谓的贤臣又在哪？想到史可法掷地有声说的那句吾誓殉城，那是何等的铿锵。我不禁泪流满面，心想：老天太不公平！为何这样忠诚，英勇，耿直廉洁的人会那么早死呢？在扬州史可法的墓前有着这样一副七言楹联数点梅花亡国泪，二分明月故臣心是多么的贴切，道尽了这位民族英雄的一生，虽然短暂，却让世人景仰。正如文中所说，史可法就是那类有邦国而无自身，体恤民苦，壮怀激烈，视死如归的人。我和作者一样，永远崇敬那些留下梅香的英雄们

今天语文课上，我们学习了《梅香正浓》这篇文章。借梅喻人，以梅花的品质描写了一位有邦国而无自身的人--史可法。

是我深受感动的是史可法做人的那种坚贞，那种贞洁，敬畏史笔，体恤民苦，壮怀激烈，视死如归每一个字眼都能体现出史可法的品格。我们不难发现，梅花，在最寒冷的冬季，在别的鲜花正在凋谢时，她，正在舒展枝叶，正在怒放着。史可法？梅花？两者之间好像有着千丝万缕的联系，又好像毫不相干。梅花的坚毅，她的贞洁，不正是史可法的品质吗？清兵入关，多么令人着急的事，史可法竟然出乎我们意料的平静，又一次让我们肃然起敬。

史可法有着与梅花相同的品质，大家想着史可法，就好似看到了梅花

梅香读后感 篇6

这个星期我们学习了本期的最后一个单元岁寒三友中的《梅香正浓》，令我印象深刻，感触颇深。

书中主要是写民族英雄史可法在国亡城破的危难时刻，面对高官厚禄丝毫不心动，反而大骂敌人而气绝身亡，他的英雄气概令人十分崇敬。现在的我们在面对各种欲望时，是否该想想史可法？在扬州陷落时，史可法要拔刀自刎的这种举动是否引人深思？在日夜忧虑国家命运，民族危亡时，那些圣上身边所谓的贤臣又在哪？想到史可法掷地有声说的那句吾誓殉城，那是何等的铿锵。我不禁泪流满面，心想：老天太不公平！为何这样忠诚，英勇，耿直廉洁的人会那么早死呢？在扬州史可法的墓前有着这样一副七言楹联数点梅花亡国泪，二分明月故臣心是多么的贴切，道尽了这位民族英雄的一生，虽然短暂，却让世人景仰。正如文中所说，史可法就是那类有邦国而无自身，体恤民苦，壮怀激烈，视死如归的人。我和作者一样，永远崇敬那些留下梅香的英雄们。

梅香读后感 篇7

青山泉白集小学姚香梅

听说《窗边的小豆豆》这本书很畅销，我想应该是让人感觉浅显易懂的儿童文学吧。在网上**整本书的内容，却没有兴去看，总觉得面对电脑看书，似乎缺少一点什么感觉。从图书馆借一本书。一旦我打开这本精彩动人的书，我不想停下来，直到我饥渴地读完最后一页。

这是一本震撼我的心灵，令我愉悦又令我沉思的杰作，尤其是现在到处弥漫着庸俗的功利主义的环境里，我以为《窗边的小豆豆》真不愧为一本好书，这样的大背景下的著作，更显得精致而珍贵了。

我佩服作者的匠心独具，为她的书起名为《窗边的小豆豆》，我对“小”字很感兴趣。

一、从这本书的外形来看，本书是一本小书，书的装订不大，封面上有个小女孩的插图，背景颜色是和小女孩很搭配的充满温馨感觉的粉红色，手里捧着它的时候仿佛就是自己最心爱的宠物小宝贝。另外，这本书的内容字数不多，17万；

2、 这本书讲述了一所小学叫巴学园的故事，小学很小。校舍只是由六辆旧电车改建而成的教室。学校里只有不到50人。此外，本书主要讲述了一个小女孩在巴校公园上学的故事。小女孩的名字叫小豆豆。

3、 小豆豆的父母都是普通百姓。她是普通人的孩子。她每天在平凡的小事中快乐成长，感受着身边的新奇和美丽。

4、 这本书的主人公小豆豆写这本书是为了纪念他的老师林宗作先生。而且是以一个小孩的口气和表达方式来写的。书中的故事发生在一个叫小日本的国家。

那么，作者要表达的意图绝不是想说这些的吧！我挖掘浅显文字的背后，她到底想说什么。学校很小，孩子也很小，师生的地位很小，事件很小，很小，很小，很小，但是，这50个孩子和老师，还有小豆豆的妈妈，他们都很小吗？

我认为，不但不“小”，而且应该说是个堂堂正正的很“大”的人。因为，他们的精神形象是伟大的，灵魂价值是高尚的，但是，黑柳彻子偏偏用《窗边的小豆豆》来叙述，她把文字背后的“大”字给隐藏了起来，充分地调动了我的想象和理解，这是一种多么强大的说服力量。

《窗边的小豆豆》读后感

青山泉白集小学姚香梅

这个故事发生在二战前的东京，直到一天晚上被一架b-29飞机投下的炸弹炸毁。我对日本民族有着根深蒂固的仇恨。然而，学校给了我不同的感觉。这所小学随时随地充满了乌托邦的氛围。沉浸在书中描述的境界中，我能充分感受到备黑暗、世俗和战争摧毁的童真。

他们用自己呼吸的频率，发出“另一种声音。”这种声音，偏激又深刻，从体内散发出自由思想的力量，巴学园里的每个人都可以让我感受到他们都是一个个纯粹的人，一个个富有个性精神，有爱心，独立的人，心灵的清澈和敞亮让我感动地想流泪。他们每一朵都只是一朵小小的苔藓花，但他们并没有因为个头小或不显眼而放弃盛开的权利。

像巴学园这样的小学校。这就像一个一尘不染的天堂，孩子们在那里接受真正的良好教育。他们朴素朴素，但他们像玫瑰，像牡丹，开放自己的惊讶。“苔花如米小，亦学牡丹开。

”他们正在自信地、自由的、自然地绽放着自己的生命。

这是一本很有教育意义的书。我把它归为教育工作。面对充满真挚、真情、真挚的话语，我不能漠不关心。走在字里行间，总能找到那些让人发笑的情节，更感人，更回味无穷。

故事的主人公“小豆豆”是一个淘气的小女孩，一个“问题”孩子，一年级就被退学了。在老师的眼里“小豆豆”很难管教，在课堂上她总是要站到窗边去看自己的偶像“宣传艺人”，他的梦想就是成为一个宣传艺人，恳求表演艺人为她们做表演；她一次又一次掀起自己课桌的盖子，觉得学校里的课桌和家里的不一样，很感兴趣，所以，挠有兴致地掀起课桌的盖子。结果是只能被老师视为不遵守纪律到走廊里被罚站。

不过，我也觉得小豆豆不是那种不讲理的孩子。教育的现实太单调乏味，更像是一个强迫学生。自从小豆豆进入巴学园学习，她始终保持性格单纯开朗，心地善良的个性。

她从不讨厌残疾的孩子。她总是想着别人。她的同学大明患有小儿麻痹症。走路不方便。但是小豆豆依然很有兴致地和泰明一起玩。

他为了让泰明能爬上“自己得树”，她很乐意地帮助泰明，先去校工叔叔的工具房里拖来一个梯子，很快地爬了上树，然后让泰明爬上来。可是，泰明不能从梯子爬到树上，于是她下来，用手拽着泰明的腿，用头托着他的屁股。经过努力，她终于让泰明和她自己从树上看世界。天真的小女孩的形象总是写在纸上。

校长的女儿美代喜欢她的蝴蝶结。校长让她上学时，她能不能不带着？她欣然同意。她可以从别人的角度考虑问题，学会做一个愿意帮助别人的孩子。的确，在巴校公园里，年龄和年龄没有关系。所有人都能理解彼此的痛苦，互相帮助。这一点也不知道从身边么时候开始，已经成了巴学园中很自然的事情。

总之在书中讲述了每一个小故事，都能体现出小豆豆身上与她年龄相符的特质——充满童真的淘气的纯真和天真。

每天午餐的时候，小林校长和他的夫人让每个孩子都品尝到“海的味道”（鱼或者是红烧海味之类的食物）和“山的味道”（蔬菜和肉）；每次吃饭都要唱歌，还有一个节目就是让学生轮流给大家说说话。即使你只说一句简单的话，也要给予表扬和鼓励。

巴学园有自己独特的教育方式，每个孩子都从自己喜欢的课程开始。喜欢作文的小学生在写作文，后面位子上喜欢物理的学生点燃酒精灯，把烧瓶烧得“咕嘟咕嘟”冒泡。教师可以逐渐掌握每个学生的兴趣，以及他感兴趣的方式、思考问题的方式等。

因此，教师可以清楚地了解每个学生的个性。对教师来说，在理解学生的基础上因材施教是最有效的方法。每天，孩子们都坐在新鲜的电车里，坐在自己最喜欢的座位上，迎着微风，快乐地上课。

特别是在把巴学园的运动会上，小林校长更是良苦用心，他设计的运动会每一项的“第一”都是由个子不高的高桥君拿下。他是个永远都不会再长高的孩子了，在他怀有这种身体上的自卑心理之前，小林校长就给了他“不要忘记第一名时的自信。”直到多年以后，那个在运动会上拿第一名的高桥君升入明治大学电气工程系，毕业后在电气公司担任重要的职位，而且还娶了一位温柔的女孩，事业的成功总能让他想起运动会上的光荣和喜悦，记忆是那么清晰，他的眼睛还和小时候一样那么有神，正是因为巴学园良好的教育，他的性格才更加的完美，小林校长无疑起到了巨大的作用。

他能从孩子的角度出发设计运动会的比赛项目，来激发一个残疾孩子的自信。小林校长不仅看到了眼前的事情，他还考虑到了几十年以后的事，并乐此不疲地培育着巴学园的孩子。他一直对高桥君说着一句话：

“你绝对能做到！”这句话无疑也影响着高桥君的一生……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕，小林校长尊重和信任孩子，希望孩子们尽可能地保持自然的性格，在自然的成长里快乐成长。

这本书给了我无尽的快乐，更多的是感动的泪水。作为一名教育家，我看到了很多值得学习的巴校园教育理念。

1、 营造浓厚的人文氛围，培养学生的良好品格。

二、从单纯的知识教学走出来，着眼于孩子的成长和发展。

三、对于有生理缺陷的孩子也要愉快地接纳，对他们应采取独特的教育方法。

四、顺应孩子的天性，在快乐中学知识、学做人、学做事。

正如小林老师所说，世界上最可怕的事情莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏**，有心灵却无法理解什么是真，不会感动，也不会充满激情……

《窗边的小豆豆》读后感

青山泉白集小学姚香梅

“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。”这是《窗边的小豆豆》中小林校长说过的一段话。

《窗边的小豆豆》书中的主人公是个调皮捣蛋又充满童趣的小女孩，她的身上有每个人的缩影，可爱、单纯、善良、爱玩耍。然而她却因淘气被退学了。一个全新的“巴学园”接受了她。

“巴学园”的教室是一个个废弃不用的电车车厢；那位“头发稀疏、牙齿脱落”的校长小林宗作先生第一次见小豆豆，就微笑着听她不停地说了四个小时的话；“巴学园”的午餐是“海的味道”、“山的味道”，是校长为了不让大家挑食，蔬菜鱼类都得吃；“巴学园”的教学方法是，每天孩子们都可以从自己喜欢的课程开始自修，下午大家集体出去散步学***和自然，夜晚还会在大礼堂里支起帐篷露营，听校长边弹**边跳韵律操……这所有的所有都是那么的与众不同，却塑造了一群群善良、优秀的孩子们。

通常，大人们要是看到了小豆豆在做的事，会说“在干什么蠢事呢”或是“太危险了，快停下”。而小林宗作却说“弄完以后，要把这些全都放回去，啊。”诸如此类，让老师和小豆豆自己大吃苦头的事情，几乎每天都会发生。

但是，在发生这种事情的时候，校长先生绝对不会把孩子们的爸爸妈妈请到学校里来。正像小豆豆第一次来巴学园的时候，校长先生听她说了四个小时的话那样。发生问题的时候，校长先生总是会耐心地听每一个孩子的解释。

即便孩子们说的是借口，先生也会认真地听下去。当的确是“那个孩子做错了”，而且，“那个孩子自己知道错了”的时候，先生就会说：“请为这件事道歉。

”小豆豆确实是一个善良的好孩子。她对大家都很友好，特别是当有的朋友因身体上有缺陷，被别的学校的孩子欺负的时候，即便外校的学生一拥而上，小豆豆也要拼命地保护朋友，哪怕自己被弄哭；遇到受伤的小动物，就不顾一切的照顾他们。 可是这一切的美好和善良在小豆豆转学前的学校里都被忽视了。

那些老师都几乎没有发现越是小孩，就越是拥有人类最珍贵、最必要的东西。即便是一个五六岁的孩子，他的行为也是有理由的：一个人成长以后的所思所想、所作所为也可以找到童年时期的根源。

那么，我们呢？也是老师的我们是不是也曾经或者正在忽略着很多孩子的善良和美好呢？这本书让人在笑声和感动中深深思考：

现代教育应当如何理解和发掘出每个孩子的完美天性，让他一生都生活在灿烂的阳光中。

“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。”我们都应该记得这句话。

然后，在对孩子的教育方式中除了教育和管理之外更应该多些“等高、等距、等爱”的宽容和耐心。

《窗边的小豆豆》读后感

青山泉白集小学姚香梅

作为教师，看完《窗边的小豆豆》我感到汗颜、无奈、憧憬……说实话很难用确切的语言来形容此时的感受。

作为教师的我努力地完成着教学任务，也认真地履行着作为教师的职责。同样是教一年级，在读书中第一章的时候，我在那个女教师身上似乎看到了自己的影子，孩子出现问题，与家长交流是必然的，可与家长交谈时陈述着孩子行为的种种，虽然自己觉得很负责，很客观，但每次谈话时内心深处总有一种无力感和挫败感，在书中我找到了答案：我会听孩子连续说四个小时的话吗？

不会。我会让孩子在我身上爬上爬下吗？不会。

我会每时每刻考虑到特殊孩子的心里感受吗？我没有做到。我会……太多自省的答案让我明白做教师的我离小林校长的距离有多远，“爱生”爱得远远不够，“知生”知得远远不足。

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2023《香菱学诗》读后感必备11篇

作文相信大家在读书的时候都写过吧，作文能够感染对方的情绪，作文要真实，避免捏造。言而有实更能打动人心。怎么才能写好一篇作文？小编经过整理，为你编辑了2023《香菱学诗》读后感必备11篇，供你参考，希望能够帮助到大家。

《香菱学诗》读后感(篇1)

鼓励，是学海中劈波斩浪的浆，鼓励，是人生中相互依持的拐杖，它总在汹涌的波涛中给予你无穷的力量，总在低谷中，增强你的自信。

“xxx，77分”，听到分数的我还是愣了一下，这次成绩还是不出所料的…差我从容的到老师那里拿回试卷，已经习惯了，我知道回家面对的是什么…一场盛大的狂风暴雨，刚到家的我就听到爸爸稍带严厉的声音：“这次测验多少分？”我支支吾吾的说出了那令人伤心的数字：“77分”这两个阿拉伯数字激怒了爸爸，如激怒了洪水猛兽般，“77分，这样的成绩你怎么去上理想高中，我怎么会有你那么笨的女儿”虽简短的一句话，却深深触动我的心，此刻的心情只有失落与放弃。

痴-傻-呆-疯，这是香菱学诗的过程，学诗能学到如痴如醉，废寝忘食，走火入魔，由古至今，又有几个？也正因为她的这份坚持，照亮了我心灵的黑暗，香菱是个苦命的女孩，一生经历了无数挫折，但她最后靠自己不懈努力，照亮她人生的道路。

“现在的社会竞争那么厉害，你如果没有文化，没有知识，你说你长大干什么”老师语重心长的对我说，哎！这事还得从头说起，这不！语文老师上课时，我后面那位女同学问我几个题目，我仔细的给她讲解，完全忘了这是上课，语文老师见此情景，站在讲台大喊我的名字，让我出来一下，我愣了，怎么办，哎！我真是欲哭无泪啊！早知在上课时，就不应该给她讲题目，我拖着沉重的步伐跟着老师走出教室，我以为老师要批评我，结果老师跟我说：“以后上课可不能这样，有什么事应该下课说，现在的社会你若没有文化，没有知识…”

香菱学诗时，更重要的是她有个引路人，就是林黛玉，那我的引路人，则是语文老师，香菱在学诗时，一有不懂，便虚心向林黛玉请教，林黛玉则是仔细讲解，正如我的语文老师一样，当然，香菱天资聪颖，再加上坚持好学，肯定能学好的，相比之下，我有什么资格说放弃呢？

人生有多少风雨，纵使记忆抹不去，爱与也都远去了，岁月静好，流年斑驳…

从香菱身上，我真的学会了很多。

《香菱学诗》读后感(篇2)

文学是比鸟飞得还远的梦想、比花开得还美的情感、比星闪得还亮的智慧、是我们到一百岁还忘不掉的信念。读名著，发感想。自古至今名著一直是一种文化的延续，不同时期的大家都对名著有所解读。然而我们写的读后感可能达不到那么高的境界，但是可以从名著中吸取到一些自己受用的东西就好了，这也是名著传递给我们的思想。

香菱是《红楼梦》中的一个人物，我读了语文书上的这篇课文感慨万千。曹雪芹在此处是明写香菱学诗，暗写宝钗和黛玉这两人的人物性格。香菱。她对诗的兴趣可比我大多了，为了学习写诗，她是废寝忘食。

刚和她接触，我就感到她对文学是多么的如饥似渴，薛蟠外出经商，她随薛宝钗搬进了大观园。她学诗的热情就愈加高涨，进大观园的当晚，就去找黛玉学诗。没想到平时骄傲尖刻的黛玉，竟然收了这个弟子，还热情地指导香菱，不厌其烦地教她。从这里我也看到了黛玉没有小性子时的诗人的胸襟。香菱后来学会了作诗，还加入了海棠社，这归功于两个人，一个是黛玉，一个是她自己。黛玉给香菱制定了一套正规的学诗安排，从这也可看出，黛玉的学识是非常深厚的，同时也让我看到了一个孤独女孩的内心，只有读诗、写诗才能抚平她内心的寂寞，只有在诗的世界里，她才能自由翱翔。虽然黛玉的莘莘教导让香菱受益匪浅，但是如果没有香菱自己的勤奋努力，也是不会有学成写诗的结果的。香菱在学作诗时茶不思，饭不想，一心只惦记着诗，甚至连梦中也还在作诗。正是因为她如此的虚心、好学、刻苦，才能摘取这么硕大的胜利果实。

尽管香菱是如此勤学好问，但是上天却对她非常的不公，让她的人生十分悲惨。原本出生乡宦家庭的她，却在三岁时被拐走，长大后被薛蟠买去做妾，后来又被夏金桂折磨至死。我不得不惋惜在封建社会中被扼杀的人才，无法表达出对封建社会中“男尊女卑”、“夫为妻纲”现象的厌恶。

在这样的发达、开放、文明的今天，我们拥有舒适的读书环境，随意挥撒的空间，更要借鉴香菱的学习精神，长江后浪推前浪，成为世界的栋梁。

《香菱学诗》读后感(篇3)

兴趣是最好的教师。香菱之所以想学诗，是因为她的兴趣是她的第一个出发点。黛玉嘱咐香菱要多读，于是香菱便在灯下一首一首的读，宝钗连催香菱数次睡觉，她也不睡，继续钻研黛玉给她勾画的诗词。

读书，不仅用眼更要用脑，边看边思，才能有所得。假使所有的学生可以像香菱那样勤奋好学，学到废寝忘食，学到对诗如痴如迷境界，学到忘我的境界。那么哪怕是一匹笨马也有一天会先跑。

其实香菱学诗，可以学的如此之快，如此之好，可以学的像黛玉所说的“不用一年的工夫，不愁不是诗翁了！”还有一个主要原因那就是香菱是个好学生，即便黛玉是个在好的教师，香菱不学那也是无用功。香菱对学诗到了一个痴迷的境界，即便她每次写的很不好，她也不气馁，不放弃，她用功到连晚上做梦也在写诗，她呕心沥血，费尽心思。

终于功夫不负有心人，香菱苦志学诗终于终有所成，在梦中得到了八句诗。不经历风雨，怎能见彩虹。不经历天昏地暗，怎能见风和日丽。

她这刻苦学***神值得我们学习。

所以要学好知识，我们不仅需要一个好老师，更需要一个好学生。像香菱这样的好学生，哪怕是笨鸟，总有一天也能学会先飞。俗话说世上无难事，只怕有心人。

《香菱学诗》读后感(篇4)

精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。

一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更戏。

绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚兰。

懂得嫦娥应借问，缘何不使永团圆。

这是香菱所作的第三首诗。在《红楼梦》中，香菱学诗算的上是一个插曲，但是联系香菱在《红楼梦》中的悲惨遭遇，作者写香菱学诗也是颇具匠心的安排。

在《红楼梦》中，香菱是一个相当重要的人物，在曹雪芹的笔下，香菱的一生颇具悲剧性，作者之所以写她学诗，也是为了抬高她的身份，增加读者对她的好感，并且这样写也使得当香菱被无情的命运折磨致死时，悲剧性更为强烈。

回归到香菱学诗上，其过程大致可分三个步骤。首先是拜林黛玉为师，在黛玉的指导下细品王维的诗;其次是一边读杜甫的诗，一边尝试作诗;其三是经历了两次失败，终于成功。香菱所作的三首诗中，第一首较为幼稚，全诗只是前人咏月时所用的词藻放在一起，其中没有任何真情实感，但她的第二首诗便有所进步，渐渐有了作诗的感觉，第三首诗中，香菱用词典雅含蓄，设意新奇别致，看似句句都非写月，实际上却是句句与月相关，借月抒发了自己的真情实感，从其所作的第三首诗中可以看出香菱自己本人的聪明与优雅素质，另一方面也使得香菱住在大观园里更为名正言顺，这全都是曹雪芹的精心安排。

另外，在《香菱学诗》中，香菱所拜的师傅是林黛玉，这也在一定程度上突出了林黛玉的性格特点：虽是生性孤僻，喜散不喜聚，但也热情大度，并且林黛玉指导香菱时不厌其烦，循循善诱，而且言简意赅，这也是香菱能在短时间内作出如此成功的诗的一个重要原因。林黛玉的这种表现，同时也是作者对她性格刻画的另一侧面的反映。

《香菱学诗》读后感(篇5)

香菱是《红楼梦》”所写开卷第一个女子”，居于金陵十二钗副册之首。香菱原名甄英莲，是农村太监甄士隐的女儿。她以前是个千斤小姐。因为她是在元宵节当晚被拐卖的，后来被薛蟠强收买做妾，于是她先后改名为香玲和秋菱。在薛蟠和妻子夏金桂的摧残下，苦涩的香菱终于英年早逝，结束了她的悲惨命运。

在香菱短暂的一生中，她虽然是一个女仆，但她不仅美丽，而且非常聪明和有才华。所有见过她并与她在一起的人都称赞她的品格。丈夫薛蟠外出求学经商后，安排她为薛宝钗服务，终于有机会住进大观园。

在大观园，受林黛玉、史湘云、贾探春等人的影响，她心中有了学诗的念头。后来，她以林黛玉为老师，经过努力，她很快学会了写诗，成为大观园诗社的一员。那么，香菱是怎样学诗的呢？

第一是求知心切。作为一个丫鬟，香菱主要是听主子的使唤，服侍好主子。但她却求知心切，也要和主子、小姐们一样去读书，学诗，这在一般的奴仆中是十分少见的。

她般进大观园来服侍薛宝钗后，即恳求李建忠香菱是《红楼梦》中的一个人物，我读了语文书上的这篇课文感慨万千。故事的开头写的是香菱去找黛玉学诗，黛玉很高兴的收了这个徒弟，然后向她讲述了作诗的方法，并向她推荐了几本诗书。香菱收下诗书后，起早贪黑、废寝忘食地读书学写诗，足见其对诗的痴迷。

后来，黛玉让香菱写一首诗，香菱便“痴呆”起来，每次到五更才睡下。第一首是在“茶饭无心，坐卧不定”的情况下苦思写成，但不见成功；不灰心的她“连屋也不入”但第二首依旧不行；终于精心所至，在梦中得到一份佳作。香菱对诗歌的痴迷难道不值得学习吗？

现在，当学生看到问题时，他们会问别人，甚至不去做。有些学生上课睡觉。这是学习吗？有的同学“三天打渔，两天晒”对学***研，对老师的话不听，难道这样的学生也能功成名就吗？同学们，学习正确的方法。人不可能一辈子都幸福。只有当他们受苦时，他们才能快乐。否则，他们可能在受苦之前就快乐了。

同学们，向香菱学习吧！作为现代的花朵和骄傲的孩子，我们没有理由次于香菱。精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。

一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更戏。绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚兰。懂得嫦娥应借问，缘何不使永团圆。

这是香菱所作的第三首诗。在《红楼梦》中，香菱学诗算的上是一个插曲，但是香菱在《红楼梦》中的悲惨遭遇，作者写”香菱学诗”也是颇具匠心的安排。在《红楼梦》中，香菱是一个相当重要的人物，在曹雪芹的笔下，香菱的一生颇具悲剧性，作者之所以写她学诗，也是为了抬高她的身份，增加读者对她的好感，并且这样写也使得当香菱被无情的命运折磨致死时，悲剧性更为强烈。

回归到”香菱学诗”上，其过程大致可分三个步骤。首先是拜林黛玉为师，在黛玉的指导下细品王维的诗；其次是一边读杜甫的诗，一边尝试作诗；其三是经历了两次失败，终于成功。香菱所作的三首诗中，第一首较为幼稚，全诗只是前人咏月时所用的词藻放在一起，其中没有任何真情实感，但她的第二首诗便有所进步，渐渐有了作诗的感觉，第三首诗中，香菱用词典雅含蓄，设意新奇别致，看似句句都非写月，实际上却是句句与月相关，借月抒发了自己的真情实感，从其所作的第三首诗中可以看出香菱自己本人的聪明与优雅素质，另一方面也使得香菱住在大观园里更为名正言顺，这全都是曹雪芹的精心安排。

另外，在《香菱学诗》中，香菱所拜的师傅是林黛玉，这也在一定程度上突出了林黛玉的性格特点：虽是生性孤僻，喜散不喜聚，但也热情大度，并且林黛玉指导香菱时不厌其烦，循循善诱，而且言简意赅，这也是香菱能在短时间内作出如此成功的诗的一个重要原因。林黛玉的这一表现，也是作者对人物塑造的又一反映。

细细品味，曹雪芹借写香菱学诗，为后文香菱的悲剧性结局作了一定的铺垫，为黛玉的性格刻画作了一个很好的侧面描写，可谓是”一举两得”。

20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划

指导思想以新一轮课程改革为出发点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。

要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。主要工作

1、 在教研组建设方面：1。深入学习理论，积极实施课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。

充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。

（3）作业关。首先，要控制学生作业量，本着减轻学生负担的精神，努力做好作业批改工作。（4）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。

二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。

特别是要注重一年级新教材的教研活动。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5个。进一步开发完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。坚持团结、沟通、研究、探索、实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划

20xx-2019高中英语教研组第二学期工作计划

xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，密切关注新课程实施过程中存在的问题，寻找解决办法和途径。

要加强课研项目建设，积极支持和开展校本科研，提高教学科研质量，提高教师科研水平和科研能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：

1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真学习教材的基础上，注重课堂、作业、指导、评价等环节，切实提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法，引导学生改进学习。三。加强学科研究，提高教学科研的研究水平，加强师资队伍建设，提高教师的教学能力。组织教师有计划、有研究、有活动、有总结地开展集团和全校的研究工作，并在此基础上撰写教育教学**，为报刊杂志和年会作贡献。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：

制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：1、组织理论学习。

2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：

1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：

1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：

1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。

二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学***课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。

低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。

2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。

教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。

从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

二、教学依据和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。

部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。

第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

《香菱学诗》读后感(篇6)

在红楼梦一百二十回里，提到的有名有姓的女孩有上百个。最重要的便是金陵十二钗正，副，又副册里的三十六个了。文中姑娘或丫鬟也不少，为什么曹公把学诗这一情节安排给香菱呢

我认为，香菱学诗的原因有三个。

首先，香菱确实对诗文和学习保持着高度的热情。香菱学诗时，能读诗到“诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡”的程度，这不仅仅是显出香菱的呆，更是体现了她对学习的执着。香菱有着绝好的领悟能力，在黛玉对作诗稍作解释后便能提出自己的理解与看法，说道：“原来这些格调规矩竟是末事，只要词句新奇为上。”在第四十八回中，宝玉也说：“我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了，谁知到底有今日。”若从这个方面来说，聪明之人必求多掌握学识，而无论古代还是现代，知识很大层面上都是从书中获取的，那么，香菱学诗也不足为奇了。“精华欲掩料应难”月亮那纯净的光华，料必难被掩盖。这句话何曾不是自喻呢黛玉也说：“你是一个聪明伶俐的人，不用一年的功夫，不愁不是诗翁了”，可见香菱确有过人之处，这光华又怎能被掩盖呢总有一天会绽放光芒。

其次是为了抚慰心灵，缓解寂寞，寄托她的寻乡思乡之情。香菱自小被拐卖，好不容易被冯渊看中，“定情于一人者”，可偏又让薛蟠买去做妾，闹出个人命官司。可那“这薛家纵比冯家富贵，想其为人，自然姬妾众多，淫佚无度。”从这侧面描写，也可看出香菱日后在薛家也不会安稳。可偏巧香菱对于自己的父母，年龄以及家乡，一概没了印象，文中也多次强调这一点，在周瑞家的以及夏金桂的询问中都可以看出。从现当代著名文学家的作品，如鲁迅先生的《朝花夕拾》，萧红的《呼兰河传》来看，两人都不约而同地在自己最穷困潦倒之时，写出回忆自己童年美好生活的作品，其中的精神归乡的意味不言而喻。反观香菱，她从小被拐卖，在贾府被欺侮时，她能回忆起自己父母亲的关爱吗她能回忆自己美好的童年生活吗答案是否定的。在薛蟠外出时，香菱便得了空闲，自然要学几首诗，寄托自己的感情。“博得嫦娥应借问，缘何不使永团圆”，归乡，团圆应是香菱日夜所思的吧。

再次，便是香菱对进入贾府上层社会的渴望。香菱在贾府的地位并不算高。作为薛蟠的妾，她只比丫鬟高些许，却又比不上宝钗，黛玉等人。大观园中的姑娘们都各有自己的才情。学诗也是一种提高才情的方法。而且这又能够帮助香菱更接近钗黛等人，更是帮助了她进入海棠诗社。

第二个问题，便是曹公为什么把学诗这一情节安排给香菱呢第一，我们知道，曹公对香菱是既赞美又同情的。首先是赞美。文中多次采用侧面描写赞美。第七回，周瑞家的道：“倒好个模样儿，竟有些象咱们东府里蓉大奶奶的品格儿。”第十六回，王熙凤赞：“也因姨妈看着香菱模样儿好还是末则，其为人行事，却又比别的女孩子不同，温柔安静，差不多的主子姑娘也跟他不上呢”可见香菱的品性不同一般。脂砚斋道“细想香菱之为人也，根基不让迎探，容貌不让凤秦，端雅不让纨钗，风流不让湘黛，贤惠不让袭平，所惜者幼年罹祸，命运乖蹇，致为侧室。且曾读书，不能与林湘辈并驰于海棠之杜耳。然此一人岂可不入园哉。”在这一点的作用下，“香菱”学诗也是理所当然的。

第二，红楼梦中合计有正、副、又副册各十二钗，第六回判词副册中唯一提到的便是副册之首香菱。显然她是一个十分重要的人物。书中香菱出现的次数并不算少，但正面描写就只有那么一两处。第一回以及第四回有对她的外貌描写。其余的描写多为一笔带过，如第二十回，“正遇见宝钗、香菱、莺儿三个赶围棋作耍”第二十九回的“外带着香菱、香菱的丫头臻儿”。我们对香菱性情的了解多从旁人的描绘中得到，缺少正面描写。在前面的描写中，我们知道，香菱是一个漂亮、安静的女孩子。但，这还不够，这从哪儿体现出来于是香菱学诗的情节便上场了。这也是文学作品必须要做到的，这才使香菱的人物形象更加丰满。

其三，人物的行为是与其身份地位有直接关联的。我们把与香菱年纪相仿的其他女子如惜春、平儿、袭人等人来和香菱作个对比。惜春是荣国府的四姑娘，即使是庶出，从小也能获得较好的教育，虽不善诗，但善画，拥有小姐的气质。平儿是凤姐的陪房，贾琏的妾，很大程度上是作为凤姐的帮手的，没有身份也没有时间去学诗。而袭人地位更低，就更不可能与宝黛等人平等相处，向他们学诗了。而香菱正好有这个身份及时间，安排学诗的情节也是自然的。

综上，香菱学诗的情节正是大观园的必然产物。

《香菱学诗》读后感(篇7)

了解了香菱学诗的过程，我深刻地意识到了勤奋对于学习的重要性。

古往今来，许许多多的成功人士都是看勤奋来取得成功这一点无可厚非。

但是，对于现代的我们来说，最关键的一点应该是香菱那种主动求知的精神。

不难发现周围的许多同学整天埋头写作业，可是成绩却没有什么起色，亦或是没有取得持久的进步，这根本的原因就是他们丧失了求知的精神，遇到难题就放弃不做，又或者是做一道算一道，不去探究本质，这一点是最为致命的。

第二点。是香菱学诗得到了良师黛玉的指点。才取得了长远的进步，换个说法便是技巧。这一点我深有体会。事实上。我是一个比较固执的人。我不喜欢玩弄什么技巧，看出本质就是我最大的追求。然而，事实显然很残酷，征引老师的话说就是“一就是一，不要问那么多为什么。”我自己也深感到这一点能够探寻到本质。当然是最好，然而在其他时候，的确应该用一些技巧，这些技巧一般来自他人，尤其是老师的指点。也可以从书中，在网上学习，这些都是极好的。

在我眼里，那些在我们这种教育制度下取得成功学生，一是天才，二者则是将勤奋与技巧推上极致的人。

香菱学诗教会我们，勤奋加上技巧，便是成功的秘诀。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。

《香菱学诗》读后感(篇8)

香菱，是《红楼梦》中的人物，而《香菱学诗》是我们语文课文，我看了香菱的学***不禁让我想向他学习，《香菱学诗》读后感李鑫。

香菱是个苦命女子，原籍姑苏，出身乡宦家庭。她三岁时被绑架了。她长大后，被霸王薛蟠收买为妾。后来，她和薛家一起去了北京，住在荣府梨花医院。平日她要伺候薛蟠，难得有空。

这一次因薛蟠外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。环境的变化激发了香菱学写诗的愿望，宝钗笑她“得陇望蜀”，劝她“且缓一缓”，可她急切得很，于是去找黛玉。

故事开头写香菱一见黛玉就说明求教之意，黛玉慨然允诺。香菱在黛玉的指导下学习的整个过程大致可分为黛玉读诗和香菱练诗两个阶段。

指导读诗体现在两次谈话中：第一次，黛玉先略说律诗的章法、对仗和平仄，并强调“有了奇句，连平仄虚实不对都使得的”，使香菱深受启发。循此继进，黛玉又指出“立意”是诗的头等大事，“若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的”；同时告诫香菱切不可爱那些浅近的诗，并给她开了一个书目，安排了读的顺序。

在这次谈话的末尾，黛玉又将王维的五言律诗集借给香菱，要求她见画有红圈的就读，“有一首念一首”，读后感《《香菱学诗》读后感李鑫》。第二次是在香菱读完王维的五言律诗后进行的，黛玉称之为“讲究讨论”，实际上是要检查香菱对王诗理解的程度。香菱果真不负所望，把王诗中的炼字功夫说得头头是道，说到“墟里上孤烟”这一句，还联系自己进京那年所见黄昏时分村落的景象，把诗境都说活了。

而黛玉也不愧为“老师”，又把陶诗“暧暧远人村，依依墟里烟”翻出来给香菱看，启发她认识了脱化前人诗句的道理。香菱练也在黛玉的指导下，包括三件事：命题押韵限制、评题、指路；宝钗也参与了指导。

香菱的诗一共写了三稿。第一稿是在“茶饭无心，坐卧不定”的情况下经过苦思写成的。宝钗先看，说“这个不好，不是这个作法”；黛玉则认为“意思却有，只是措词**”，指示她“丢开”这首，“放开胆子”另作一首。

香菱得了这个指示，“连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土”，“皱一回眉”，又“含笑一回”，简直到了如痴如醉的地步；可这样写出来的第二稿依旧不行，黛玉说“过于穿凿，还得另作”，宝钗则认为它离了题，不是写“月”，而是写“月色”了。尽管又一次失败了，香菱并没有气馁，所以她独自走到台前构思了她的第三稿。她“挖心搜胆”，绝无旁骛。

以致将探春说的“你闲闲罢”听成“十五删的‘闲’字”，反过来说探春“错了韵了”。这一天，香菱满心想的都是诗，到晚间还是对灯出神，三更**，到五更才胧睡去。最后，她在梦中写诗，笑了笑：

“可是有了，难道这一首还不好？”待到宝钗将她唤醒，她立即将诗抄写下来——这就是她的第三稿，后来博得了众姐妹的一致称赞：“不但好，而且新巧有意趣”。

这就是香菱对学***望和执着，可是先子我们呢，有好的学***，却不好好的学习，整天只知道耍酷，这又有什么意思呢，其实，只要我们全身心的浸入的学***，你不但能够学好，而且会让学***担成为快乐，所以请大家要好好学习！！

《香菱学诗》读后感(篇9)

香菱是《红楼梦》"所写开卷第一个女子"，居于金陵十二钗副册之首。香菱原名甄英莲，乃乡宦甄士隐之女，原本也是一个千斤小姐的身份，由于元宵节晚上被人拐卖，后来又被薛蟠强买去做了妾，遂先后被改名为香菱、秋菱。在薛蟠和其妻夏金桂的摧残蹂躏之下，苦命的`香菱终于年纪轻轻便死于非命，走完了她那十分悲惨的命运结局。

纵观香菱短暂的一生，虽然是一个丫鬟，但她不但漂亮，而且十分聪明、有才干。但凡见过她、与她在过一起的人，无不交口称赞她的人品。在丈夫薛蟠外出学做生意以后，她被安排来服侍薛宝钗，终于有机会住进了大观园。在大观园里，她被林黛玉、史湘云、贾探春等人的影响，心中萌发了学诗的念头。后来，她拜林黛玉为师，经过刻苦努力，终于很快便学会了写诗，成为大观园诗社中的一员。那么，香菱是怎样学诗的呢？

第一是求知心切。作为一个丫鬟，香菱主要是听主子的使唤，服侍好主子。但她却求知心切，也要和主子、小姐们一样去读书，学诗，这在一般的奴仆中是十分少见的。她般进大观园来服侍薛宝钗后，即恳求

李建忠

《香菱学诗》读后感(篇10)

来自红楼梦里的一篇课文《香菱学诗》，讲述的是一名苦命的女子，本出身在一个乡官人家，却在三岁时被拐，长大狐被薛蟠买去做了妾，后随其进京，在薛蟠的一次外出，贾宝玉把她带到了大观园里给自己作伴，环境的变化和影响激起了香菱学习写诗的欲望。开始香菱并没有什么基础，可是却有分执着的热心。

爱迪生曾经说过“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。”成功是要靠自己努力，并非靠口头说说的，有些人说要做了最好的决心要考最好的高中，但只是说说的，成功离不开勤劳，表最好的决心做不到也是徒劳，居里夫人在法国念书时，每天早晨总是第一个来到教室；每天晚上几乎都在图书室度过。图书室10点关门，回到自己的小屋后，她在煤油灯下继续读书，常常到夜里一两点钟。所以最后他成功了，许多名人伟仕能够取得成功都离不开自己的艰辛。

可是说说容易做起来太难。就像我一样，当初小升初，去学校考试回到家，自信满满的以为一定能取得成功，太过自信变成了自负，考试下来了，分数出来了，因为当时是座位号，所以我再三核对这是不是我的分数，结果是徒劳的。因为这就是我的分数，雷打不动的分数，双科加起来不过一百，引以为傲的成绩变成了奢望，从那时候起，开始想好好学习了想上进了，几乎是哭着回家的，回家也免不得被亲戚朋友耻笑，可这算什么？几天甚至几个星期过后，不开心的情绪消失的无影无踪，终究是一个字。懒。可就是这个字，可能导致将来甚至现在失败，挫败。

经过那一次考试，努力了两个星期，又开始了懒散的生活，随之汇报的是什么？一次又一次的失败，一次又一次的说要努力。都是徒劳的，现在学习还有用吗？我问自己。是有用的，我相信是有用的，香菱能一次又一次取得进步的原因是什么？是孜孜不倦的求知。努力，为了现在，为了将来。为了自己。努力！

《香菱学诗》读后感(篇11)

《香菱学诗》来自于曹雪芹的〈〈红楼梦〉〉，这篇文章讲得是黛玉师傅教香菱如何做诗和香菱如何学诗的事。

黛玉先教香菱读诗，俗话说：“书读百遍，其义自见。”让香菱学会识记，理解运用五言律、七言律等，因为黛玉明白只有让香菱明白识记是基础，理解能帮忙识记，只有在理解的基础上灵活的运用才能作出好诗。成为“诗翁”。

最后香菱不负众望，理解了作诗的技巧，如：“大漠孤烟直，长河落日圆。”她想来烟如何直?日自然是圆的，这“直”字似无理，“圆”字似太俗，“日落江湖白，潮来天地青。”这“白”“青”两字也似天理，但这两字形容得尽，念在嘴里像是有几千斤重的一个橄榄;还有“渡头余落日，墟里上孤烟。”这“余”字和“上”字形容的正是如此，联合实际想到那年上京去，下晚便湾住船，岸上又没有人，只有几棵树，远远的几家人家作晚饭，那个烟竟是碧青，连云直上，明白“暧暧远人村，依依墟里烟”中的“上”字是从“依依”两个字上化出来的，但是香菱运用到现实也就是说自我作诗就没有想象中那么简单了。黛玉见香菱学得如此之妙就借昨夜月亮让香菱作诗。起初，香菱作了一首诗，黛玉批道：“意思却有，只是措词不雅。皆因你看的诗少，被他缚住了，把这首诗丢开，再作一首只管放开胆子去做。”香菱听了，默默回来，连房也不入，只有在池边，树下或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，一会儿皱眉，一会儿含笑，默默天地至公，香菱做出来拿与黛玉看。黛玉说：“还是不好，过于穿凿，还得另作。”香菱自以为很妙的诗被说如此，于是思考不断，结果在梦中出现，这不就是灵感么?不就应了爱迪生的名言——天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水么?

是的，成功源于勤奋，青春的朝气和前进不己的好奇心也是成功的关键。泉水叮咚奔向大海，雄鹰展翅搏击长空，香菱正是有追求，才感受到了快乐的心境;木欣欣以向荣，泉涓涓而流始，才能快乐的成长。〈〈香菱学诗〉〉教给我们这些，让我们共同努力，为明天创造更多期望，为明天设下更多追求，一步步地踏上成功之路。

香草不是笨小孩读后感必备

几乎所有的人对于写作文都很熟悉吧。作文可以永久保存，永久保存回忆，其实从小教孩子如何写好作文，对孩子是有好处的。怎样才能写好自己的作文呢？有请阅读小编为你编辑的香草不是笨小孩读后感必备，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

香草不是笨小孩读后感(篇1)

孩子的假期是开心而又多彩的，做为大人，虽然没有那么久的时间供自己支配，但还是空闲时候陪着孩子读了些课外读物。

一是培养孩子阅读的兴趣，二是同孩子一起学习，陶冶了情操，无形中也让自己的心灵得到了洗礼，确实是一件不错的事情。

《香草不是笨小孩》是老师推荐的读物之一，也是同龄孩子比较喜欢的作品。

读着它，总感觉身边仿佛萦绕着一股香香的清草气息，自己恍若进入了一个美丽纯真的童话世界。

有一个即将进入一年级的小女孩叫香草，她总是擅于用自己的眼睛去观察世界，发现生活中的细枝末节，哪怕一只小小的那只趴在草丛里与众不同的螳螂，她会细心的发现有绿的，有棕的，而且还有她所关注的粉红。

她会看见向日葵在风中翩翩起舞，她更会看见粉色的蚂蚱在修理牙齿。她总会发现生活中那些常被人所乎视的细微美好。

喜欢遇到事情问个“为什么”，尤其喜欢打破砂锅问到底，以至于她的麦阿姨总习惯的叫她“笨小孩”、“野孩子”，一次又一次的叫她，这让香草很无奈，也想用实际行动证明一下自己其实并没有麦阿姨所说的那样笨。

她有一个叫香晏的弟弟，还有一个一样深深爱着她们的爸爸妈妈，妈妈总会很肯定的说香草是一个带着香味的棒孩子，她同样有着和所有女孩子一样爱美的心灵，也想当那个看上去神气风光的公主，她约好朋友对对在家里造宫殿，建造龙宫，以至于楼下水漫金山了她还苦于这个龙宫怎么这样的难建;她同样也喜欢享受生活中的美好，喜欢听音乐，嗅风儿的声音;她还有着一颗善良的心灵，把一只可爱的流浪猫儿抱到家里细心扶养，而且还给起了一个好可爱的名字：甜心小猫。

文章中可以懂得香草的认真、香草的探索、香草的勇于尝试，还有香草有一颗善良的心。

生活中的美无处不在，对于我们的眼睛，不是缺少美而是缺少发现。

她有着所有的孩子都具有的善良，认真，她让我懂得，其实每一个孩子，从开始都是一件艺术品，长大了成不成为艺术品，就看我们大人是不是学着用欣赏的眼光去发现，去发掘，去雕刻。

孩子就是孩子，我们不要一味的用大人的眼光去看他们，用我们大人的视线去衡量她们所做的一切。

他们同样需要我们做大人的肯定与鼓励，她们一样需要我们的关注与关怀，为了孩子健康快乐的成长，请还给孩子那方属于她们自己快乐的空间，多一些宽容，多一些赞赏，让他们，在广阔的天地里自由自在飞。

香草不是笨小孩读后感(篇2)

我读了《香草不是笨小孩》这本书后，我觉得香草不但不是个笨小孩，还是个聪明，可爱，勤学好问，富有爱心的好孩子。

她有丰富的观察力，观察到粉色蚱蜢和三只不一样的蜻蜓，还有会跳舞的向日葵。她很好学，自己坚持去寻找粉色蚱蜢和绿色蚱蜢不一样的原因。她很爱自己的父亲母亲，父亲出差时，她会把家当成大海，把床当成船，自己装成鱼的样貌，期望早点见到父亲。好动的香草也有安静的时候，她能像木先生那样用心去聆听小鸟和雨点的声音，有丰富的想像力，把雨点的声音想像成一场音乐会。香草也和大多数的女孩子一样，想做一位雅致，体面的公主，虽然公主没做成却成了个捣蛋鬼，但是香草在慢慢成长，她胆子很大，能用手接蜘蛛，和它们讲话。当和小朋友吵架时，在父亲的帮忙下，又和小朋友化解矛盾，找到和平相处的好办法。香草很有爱心，对迷失的小猫甜心十分的疼爱，并且在归还小猫时虽然很不舍得，但是看到小妹妹，她就乖乖归还了。透过这些，我觉得香草不是笨小孩，是个好孩子。

香草不是笨小孩读后感(篇3)

我在寒假期间阅读了一本有趣而又富有童心的一本书《香草不是笨小孩》。看完后，我对主人公小女孩“香草”深深的吸引住了。

香草是一个聪明又活泼的小姑娘，却总被麦阿姨叫做“笨小孩”。爸爸出差去海边时，香草把家当成碧蓝大海，把爸爸的床当成轮船，把自己和弟弟当成在水里游的鱼，借此来想念爸爸。结果爸爸回来后还给她及家人带来了小礼物。

香草上了一年级后迷上了公主书。有一次香草突然想当公主，便和好朋友对对一起扮演公主。她们在房间里把椅子当宫女，把装满水的桶当荷花池，可是这只桶却是漏的，倾刻间水漫开来，香草突然想当龙宫公主了，便往对对家倒水，水很快渗到了楼下，香草家闹起来水灾，麦阿姨却说香草是“笨小孩”。

一天，香草家来了一只“小脏猫”。爸爸想帮它找回自己的家，但它用爪子拨拉香草的拖鞋，看来小猫想当香草家的猫。妈妈给小猫洗了一个澡，香草叫他甜心小猫，全家都特别喜欢这只甜心小猫。甜心喜欢住在香喷喷的棉窝，喜欢吃鱼汤拌饭……

几个月后一位太太来认领小猫，太太还带来了猫妈妈“麻利”，香草不愿意把小猫还给太太，太太的女儿珍妮恳求香草把甜心还给她。香草乖乖得把小猫还给了她……

读完了《香草不是笨小孩》，我觉得香草敢于冒险，懂得付出爱，所以香草并不是笨小孩。作文

香草不是笨小孩读后感(篇4)

读了《香草不是笨小孩》这本书，我觉得香草是个天真可爱的小姑娘，好奇心重，爱幻想，爱观察，还曾经发现过一只粉红色的蚱蜢呢。

这代表着香草善于观察，发现身边的事物，但也非常调皮。例如：香草很喜欢语文课的公主故事，后来香草的爸爸买了一大本书，香草和好朋友“对对”一起，扮成故事里的公主；她们想在房间里建造一个荷花池，后来香草竟然在家里玩起了水涨！同时香草还特别喜欢小动物，她收养了一只走丢的小猫给它起名叫“甜心小猫”，后来猫主人来要回小猫时香草很舍不得，但是她还给了猫主人。她非常诚实，非常有爱心，是个懂事的好孩子！我相信香草并不是笨小孩。

书中的香草是一个很可爱的小女孩，她给我了温暖和舒服的感觉。麦阿姨总叫香草“笨小孩”，可是我觉得香草一点都不笨。我最喜欢的几句话是：香草仰着脸问：“妈妈，我和别的女孩不一样，你还喜欢我吗？”“喜欢，当然喜欢。”妈妈和蔼地说，“你很特别，也很可爱。”香草高兴了，也放心了。

香草让我明白了每一个人都是从错误之中而改正的，有很多家长应该像香草阿姨一样看不见自己儿女的短处，应该给我们一些宽容！

香草不是笨小孩读后感(篇5)

香草喜欢的夏天开始了，野百合开得艳了，灯芯草一簇簇的，还有蔷薇花什么的，夏天里花草的清香变得很醇厚。从这里可以看得出香草喜欢夏天，喜欢观察花。还喜欢闻花草的味道。

香草的爸爸要出差了，去的是海的那边，坐的是大海船。说明香草的爸爸要去别的地方，坐的是轮船，是海里的大船。

这天，邻居木先生邀请小孩们到他家做客，香草也收到了邀请。说明木先生非常喜欢小孩。

香草上了一年级后，最喜欢的是语文课，因为语文老师常常会给他们朗读故事，香草最喜欢听公主的故事。公主在故事里是善良而又高贵的，尽管公主不及皇后漂亮，权力也在皇后之下，但皇后是结过婚的大人，身上少了许多神秘的光辉，而公主像神秘的星星，像芳香的百合花。

春天来了，这时候的草特别绿，像香草挥着绿色彩笔画出来的噢。这天天刚亮，香草就跑到小花园里背课文，一边闻着香草的香味儿，妈妈说香草的名字就是香香的仙草。有一处比喻句，说明草很绿，说明香草喜欢闻草的味道。

香草一点也不笨，她是个天真可爱的小孩。

香草不是笨小孩读后感(篇6)

暑假期间我读了《香草不是笨小孩》这本书，我除了感受到香草是一个充满好奇心、富有爱心，而且善于观察的“笨小孩”以外；我更深深地体会到香草的爸爸妈妈对香草那份无微不至的浓浓的爱。比如：香草的爸爸在海的那边花很多心思给香草带来一个漂亮的花瓶作礼物；还经常给香草买公主的书，即使在香草做了“捣蛋公主”以后也不例外；爸爸还在香草因为逃学不敢回学校的时候，及时地交给香草堵嘴的糖果；而妈妈会肯定香草不是笨小孩，并保证会永远喜欢她……香草是个幸福的孩子，其实我也不例外，我的爸爸妈妈也非常爱我。说起他们对我的爱，真是说上几天几夜也说不完。

记得那一次，放学了，我正要背起书包回家去，突然，天色渐渐地阴暗下来，窗外响起了“滴答滴答”的雨声。同学们有的拿起雨伞回家去了、有的躲到爸爸妈妈撑起的雨伞下，跟爸爸妈妈回家去了。而没带伞的我却只能呆在教室里等待雨停。

五点半，雨越下越大。此时，风雨交加，我的心情也焦躁了起来，脚不停地跺着地。心想：爸爸出差了，妈妈又发烧，谁会送雨伞给我呢？现在，雨越下越大，我该怎么办呢？想着想着，我的眼泪不由自主地往下掉。突然，一个熟悉的身影向我走来，我仔细一看，原来是妈妈。我飞快地跑过去问：“妈妈你不是发烧吗？”妈妈说：“那点小病算什么，儿子才是最重要的嘛！”于是，妈妈撑开她仅带的小伞，遮在我头上，自己却淋雨。

回家的路上，因为天气冷，再加上衣服单薄，我冻得直打寒颤，妈妈似乎感觉到什么，立即脱下她那件有余热的大衣给我披上，而她只穿一件很薄的衣服。这时，我的眼里不知怎么的，又泛起一丝丝泪花。

俗话说：“父爱比山高，母爱比海深。”我庆幸，我和香草一样拥有爱我的爸爸、妈妈，我要好好学习，孝顺父母，用好的成绩来报答他们。

香草不是笨小孩读后感(篇7)

香草不是笨小孩读后感【一】

我在暑假里看了一本故事书，叫《香草不是笨小孩》。书是秦文君写的，里面的插图是李萌、张楚和王力杨画的。我非常喜欢这些插图。

第一章不一样的傍晚里有一幅插图，香草在小花园里追蜻蜓，左手拿着棒冰，穿着粉红色的小裙。蜻蜓在飞舞，树叶在空中飞，一朵朵花儿绽开脸笑了，香草张开手，学蜻蜓飞舞。我觉得她像一只活泼的小燕子。这章还有另一幅插图。雨后，香草在窗前，小花园里有一只可爱的小花猫，它双眼盯着一簇蔷薇花，花上的小水珠令花儿更加美丽。

第二章海的那边有两幅插图。一幅是香草带着弟弟香晏和两只小猫在小巷里，弟弟跪在地上，和面前的小白猫玩耍，香草静静地站在那里，心里想着出差的爸爸。傍晚，阳光洒在他们身上，把它们的影子拉得长长的，他们的衣服像洒上了一层金子。

第三章雨点音乐会其中有两幅插图。一幅是邻居木先生邀请一帮小孩进他的铁皮小屋，突然狂风大作，下起了倾盆大雨。他们躺在草堆上，木先生教他们欣赏雨点音乐。另一幅是香草梦见自己在五彩缤纷的云彩上，她的背上多了一双翅膀，变成了小天使。我真想有一位像木先生这样懂得从自然中寻找快乐的好朋友。

第四章公主的书中有一幅插图，画的是香草和对对在对对家玩当公主，在她家的大床上造宫殿，把椅子当成宫女，还搬了许多花盆进来。这让我想起以前为爸爸的同事当花童的事，新郎新娘举办结婚仪式的时候，我和另一位男花童拿着花在他们前面走，到了台上，新郎新娘开始切蛋糕了。我还碰到幼儿园的好朋友，我们玩捉迷藏和其它游戏。我觉得有好朋友真好玩，妈妈经常说，独乐乐不如众乐乐，游戏让我们更加欢乐，更团结了。

第五章堵嘴的糖果里有几幅插图。香草回到教室，牛牛说了令她一肚子都一些是气的话，她回家和爸爸说了这件事，还说不想上学。爸爸教她一个特别的方法，就是如果别人和你吵架，你不要吵，请他吃一颗堵嘴糖。第二天回到学校，牛牛神气地说她的坏话，香草一点都不生气，就往牛牛嘴里塞了两颗又大又硬的糖。从此以后，他和香草吵架没有以前那么凶了。

第六章甜心小猫说的是人和小动物的事情，教我们要有爱心。

看完这本书，我觉得香草不是笨小孩，因为她的小脑瓜里充满了奇怪的问题、奇妙的想法和美妙的梦。大人不能随便说我们是笨小孩，应该多点鼓励我们去试一试。

香草不是笨小孩读后感【二】

这个暑假，我读了一本书《香草不是笨小孩》。这本书虽然有些幼稚，却让我发现了一种新的探究精神。

这本书以香草为主人公，记录了香草从幼儿园到小学发生的种种趣事，我最喜欢第一章。第一张讲了香草去森林里玩耍，发现了一只粉色的蚂蚱。麦阿姨告诉香草，蚂蚱还有绿色的，这些得上小学香草才会学到。香草想找到绿蚂蚱，去森林里玩得满身是泥，麦阿姨就说香草没有一点女孩样，是个脏小孩、笨小孩。香草的妈妈却说香草是世界上最可爱的女孩，不是因为香草的外貌，而是香草那颗好奇的心。

麦阿姨怎么能说香草是笨小孩呢?那只不过是因为好奇，去寻找答案而已。香草并不是一个笨小孩，我弟弟和香草非常像。

我弟弟也是个充满好奇心的人，虽然他比我小，但他懂得的常识却比我多很多。有一回，我和弟弟一起出去玩。在经过一片草地时，一条青竹蛇突然蹦出来在我脚上咬了一口。血源源不断地从伤口流了出来。我吓得坐在地上拼命挤伤口，想把毒挤出来。弟弟见我被蛇咬了，立即从我头上拔下两条橡皮筋，在伤口两边绑得紧紧的，不让毒流到别的地方，又用自救方法把毒素吸出来。清理完毒，弟弟又跑到附近，趴在地上拨弄了几下，拔下几根草，放在嘴里嚼碎，敷在我的伤口上，再用毛巾包扎好伤口。我看着受伤的脚，皱了皱眉，问弟弟：弟弟，你刚刚那些是干什么的?弟弟白了我一眼，说：被毒蛇咬伤后，不可以用手在伤口挤。这样不但不能挤出毒素，反而会使毒素扩散的更快。必须把伤口附近的地方截住才不会让毒流到别的地方，这可是很基本的方法，姐姐你不会不懂吧?弟弟的一番话把我说的脸火辣辣的。论学习，我成绩比他好，可以说到常识，我立马掉下深渊谷了。每当大人说比常识时，我一般只能说出几十种，弟弟却头头是道，一连说出一百多种，让我这做姐姐的真有点自愧不如。弟弟常识那么好，我终于知道他每次出去一趟疯玩，带着满身泥回来，原来都有许多新发现。

弟和香草又有什么区别呢?同样都是每天都出去玩，同样都带着满身泥回来，同样有着颗好奇心，却在玩的时候懂得了许多种常识。在一天的玩耍中发现了多少新奇的事情，都是我们无法想象得到的!或许在学习中，试图去外面寻找一些发现，以一种好奇的探究精神，可以学到更多新知识!

《香草不是笨小孩》这本书，使常我在家中做宅女的我变得爱出去玩了，在这本书中我发现了一种探究精神!

香草不是笨小孩读后感(篇8)

这个寒假，我读了《香草不是笨小孩》这本书。香草是一个天真烂漫、勇敢，“打破砂锅问到底”的女孩子。她很有自己想法、看法，可以用不同语言表达出来。

香草在小花园里发现粉红色蚱蜢的事情，让我觉得世界上的动物是千奇百怪的，什么样的都有。还有三只弟弟捉回来的不同颜色蜻蜓，有一只淡绿色的，一只翅膀透明的，还有一只是灰色的。香草把它们放到蚊帐里面和它们玩儿，我觉得香草很聪明，对这个世界充满了好奇，她很像小动物的朋友，和它们关系很好。

香草其实不笨，只是出于好奇心罢了。她在生活中善于发现，爱学习、爱思考，能懂得宽容、爱。她做得每件事都很有意思，有的让我感动。她的一举一动，都很有趣。她这种学习生活的精神，是很值的每位同学去欣赏、去做、去体会。人们常说：“在学习生活中，一定要不懂就问。”我很喜欢香草做的这一点，不懂就问，是提高学习分数的好点子。

香草不是笨小孩读后感(篇9)

这个寒假我读了《香草不是笨小孩》这本书，读完觉得这本书真的很有意思，也让我明白了许多哲理。

虽然主人公香草总是被保姆麦阿姨叫做笨小孩，可是我觉得香草一点都不笨。香草在小花园里发现了一只蚱蜢，可是不是绿色的，是粉色的，香草便问麦阿姨为什么会这样，在这里让我觉得香草是一个善于观察，对世界充满好奇心的女孩，在遇到自己不解的东西的时候，便寻问大人，让我想起老师经常说的遇到问题要多询问，这样才可以无论在学习中还是在生活品质上得到很大提升，我觉得香草一点儿也不笨，她敢于询问。

香草也是很有爱心的，特别喜欢小动物，她收养了一只走丢的小猫咪，还给它取了一个特别可爱的名字“甜心小猫”，可是后来猫真正的小主人来了，并向香草要回小猫，尽管香草很舍不得，可是她还是将“甜心小猫”还给了它真正的小主人，这让我觉得香草是一个特别诚实，特别懂事的小姑娘。别人的东西是要还给别人的，就算自己再喜欢也还是别人的。

香草陪伴了我整个寒假，让我感动，让我温暖，她让我明白了许多道理，告诉给我怎样改正错误，弥补错误。真的很感谢她，那个让人温暖舒服的女孩！

香草不是笨小孩读后感(篇10)

我在暑假期间读了《香草不是笨小孩》这本书，在这本书中有六篇小故事。

在这本书中我喜欢的是——香草。因为香草没有上过学，所以懂得事情非常少。又时香草非常顽皮，所以保姆阿姨叫香草叫“野孩子”和“笨小孩”但是香草是一个爱思考又聪明的孩子。

在第六的故事时就讲述了香草的故事，令我感到最难忘的故事是——甜心小猫，“甜心”是一直小猫，这只小猫无家可归，被香草一家收留了，并且香草十分疼爱这只小猫，而在熟悉成一家时，“甜心”的主人找到并且带走了它，香草难过的痛哭起来了，经过这件事，爸爸说香草长大了！

在这本书中，是我知道了许多！

《香草不是笨小孩》这本书真好看。里面讲了一个叫香草的小女孩，她上小学一年级，因为她总是问麦阿姨“为什么这样？”，麦阿姨就说她是“真是笨小孩！”可是，我觉得香草不是笨小孩，她有好奇心，喜欢探索花园里她不知道的事情，在《不一样的傍晚》这个故事里，香草一会儿想“看清蜻蜓是怎么飞得，有翅膀是多么快乐的？”，一会儿又想弄明白蚱蜢为什么是“粉红色的”，而不是“绿色的”，对于麦阿姨说她是“笨小孩，她说：“我不是笨小孩，我可以自已用眼睛看。”；香草还是个有爱心的孩子，在《甜心小猫》这个故事里，香草非常的爱护自己收养的小甜心，给小猫做了一只花老鼠，还给小猫洗了个泡泡澡，还让小猫趴在自己的膝盖上，和她一起看书中的插图。

香草爱看书，有爱心，喜欢探索大自然，我很喜欢她！

假期，我看了《香草不是笨小孩》这本书。我非常喜欢香草因为她有好多好多的疑惑和好奇心比如；蜻蜓是怎么飞的、为什么蚂蚱有粉红色的、也有绿色的等那么多颜色的蚂蚱、香草、对对因为要玩公主的游戏在造水上·宫殿到上了一盆一盆的水把香草和对对的家给淹了、、、、等等一些事情。正因为香草有这么多疑惑和好奇心一直问麦阿姨个不停所以麦阿姨说香草是个笨小孩，而且香草的性格活泼开朗所以麦阿姨说香草是笨小孩、疯小孩、不像一个小女孩，更像一个疯男孩。而这六篇中惟独只有不一样的傍晚很吸引我，会是谁什么样的呢。 夏天开始了这天傍晚雨过天晴，香草穿上了漂亮的小裙子她吃着麦阿姨买的酸梅冰棒她光着小脚丫赤脚奔跑在田野上蜻蜓在草丛低飞，香草举起冰棒想让蜻蜓姑娘吃但是蜻蜓却害羞的飞走了。一会儿她跑到一个花园看到了一朵奇怪的小花，一看他跳了起来才知道它是蚂蚱她问麦阿姨为什么呀。麦阿姨又说香草是个笨小孩，香草决定用自己的眼睛去发现他自己结出了一个结论‘粉红的蚂蚱一定喜欢花朵，绿的蚂蚱喜欢青草。’ 我觉的香草并不是一个笨小孩。

香草不是笨小孩读后感(篇11)

我在寒假期间阅读了一本有趣而又富有童心的一本书《香草不是笨小孩》。看完后，我对主人公小女孩“香草”深深的吸引住了。

香草是一个聪明又活泼的小姑娘，却总被麦阿姨叫做“笨小孩”。爸爸出差去海边时，香草把家当成碧蓝大海，把爸爸的床当成轮船，把自己和弟弟当成在水里游的鱼，借此来想念爸爸。结果爸爸回来后还给她及家人带来了小礼物。

香草上了一年级后迷上了公主书。有一次香草突然想当公主，便和好朋友对对一起扮演公主。她们在房间里把椅子当宫女，把装满水的桶当荷花池，可是这只桶却是漏的，倾刻间水漫开来，香草突然想当龙宫公主了，便往对对家倒水，水很快渗到了楼下，香草家闹起来水灾，麦阿姨却说香草是“笨小孩”。

一天，香草家来了一只“小脏猫”。爸爸想帮它找回自己的家，但它用爪子拨拉香草的拖鞋，看来小猫想当香草家的猫。妈妈给小猫洗了一个澡，香草叫他甜心小猫，全家都特别喜欢这只甜心小猫。甜心喜欢住在香喷喷的棉窝，喜欢吃鱼汤拌饭……

几个月后一位太太来认领小猫，太太还带来了猫妈妈“麻利”，香草不愿意把小猫还给太太，太太的女儿珍妮恳求香草把甜心还给她。香草乖乖得把小猫还给了她……

读完了《香草不是笨小孩》，我觉得香草敢于冒险，懂得付出爱，所以香草并不是笨小孩。作文

读后感必备

时光荏苒，作文陪伴了我们很多年，保存文字作品，就像保存住了一整个青春，若作文有写作上困难，是可以参考一些别人的文章，写作最重要的是什么？有请驻留一会，阅读小编为你整理的读后感必备，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

读后感(篇1)

我按照计划读了高尔基的《童年·我的同学·在人间》、鲁迅的《呐喊》、谢婉莹的《冰心儿童文学全集》、刘洋的《绿野仙踪》、斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》、卡洛尔的《爱丽斯漫游奇境记》等几本中外作家的作品。

这些书基本上都是我从各个书店中淘回来的。自己的积蓄不算太多，但又想买到自己喜欢的书籍，开始的时候，只能硬着头皮攒钱去买那些昂贵的书籍，后来便有了经验，从那些被人遗忘的书堆中找到许多好的书籍。其中有名著、有童话、有诗歌、有小说、有散文……无论中外，写的都是那么引人入胜，使我得到了许多课本上得不到的知识，也有了许多感想和心得，笔尖流露出一时的感受。

在我读过的这些书籍中，给我留下的印象最深的便是鲁迅的《呐喊》了。《呐喊》深刻地揭露了旧时封建社会的残忍，从中我也读到了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的残忍景象。从《狂人日记》到《孔乙己》再到《阿Q正传》，从《风波》到《故乡》再到《社戏》，没有一篇不是在用犀利的笔锋与封建社会的欺压百姓的人们手中的尖刀、火枪做斗争，他犀利的笔锋令国民党*闻风丧胆，无论是他的文章还是他的爱国之心，都是那么地令人肃然起敬。虽然我们现在已经进入了新社会，已经不仅仅满足于温饱甚至小康，但是老一辈的精神不能丢啊。

在我认为，读书是人生中的娱乐、消遣的方式，它不但能给予人无穷无尽的知识，而且可以给予人无限的乐趣并且培养人为人处事的的能力。

读后感(篇2)

经过几天的努力，我看完了《堂吉诃德》这本书。它是西班牙作家塞万提斯的代表作，全名为《奇情异想的绅士堂吉诃德·台·拉·曼却》，共上下两卷。小说写了一位年逾五旬的乡下绅士堂吉诃德，因酷爱读骑士小说而陷入疯狂，走火入魔的故事。作者笔下的堂吉诃德骑士将骑士小说中的无稽资料与现实生活互相混交，因此从而产生一连串令人捧腹大笑的荒唐行为。他一下把风车当做巨人，与它大战，虽然在骑士生涯的途中，他被砍了一只耳朵，打掉了许多牙齿，也被打断了几根肋骨，虽屡战屡败，却执迷不悟，不知悔改。透过这种荒唐的行为，能够感受到作者对理想社会的热望和高尚道德的赞美。

此刻社会风气越来越差，许多少年因不好好读书，很小就干上了偷窃等恶劣的勾当。还有，别人在椅子上落了一个手机，看见的人本就应还给失主，或拨打110，可良心终究敌但是贪婪，直接一转身将手机收入囊中，再溜之大吉。还有，银行卡调包事件，在你不注意时，立刻用手挡住卡，再只用一两秒的时光，就成功了。社会的风气不给力，可监控与民警很给力，此刻到处都是坏人的“老鼠夹”，天罗地网，抓不抓只是早晚的事。像酒驾，还是有人乘机钻空子，最后不仅仅吊销了证件，还坐上了班房。天网恢恢，疏而不漏，此刻做坏事，你必须就会后悔。

堂吉诃德四肢发达，头脑简单，最后付出了应有的代价，看书不能太沉迷了，否则就会走火入魔，控制不住自我，我们千万不能这样。

读后感(篇3)

暑假里，我读了一篇文章叫《兔子的友谊》。这篇文章让我得到了许多启示，明白了许多道理。

这篇文章讲了一只兔子不重视对救命恩人刺猬之间的友谊，以貌取人，忘恩负义，动物们都不喜欢它，也不想和他做朋友，最后，它一个朋友也没有的事。

我觉得兔子的做法不正确，交了刺猬这个朋友后，嫌弃刺猬身上的刺长得丑；交了松鼠这个朋友后，又嫌弃松鼠的`毛不够好看，总是对朋友诸多挑剔，所以其他动物都不喜欢跟他交朋友，结果兔子一个朋友也没有了。我想对兔子说：“这是你应得的惩罚！”跟上兔子英语读后感。

这篇文章告诉我们：在我们的生活里，会不断遇到各种各样的人。我们要知道，每个人都各有优缺点，要多看别人的优点，多包容别人的缺点，这样才会赢得更多的朋友，只有懂得珍惜友情，诚恳对待每一位朋友，才能赢得友谊。

以后，我会更加珍惜和朋友之间的友谊，互相帮助，团结一心，争取得到更多的朋友！

读后感(篇4)

放寒假了，为了让同学们的课余生活丰富起来，学校也许会留读一本好书完成读后感的作业，为了让大家更好的完成读后感，为大家整理搜索了一些读后感，供同学们参考。

寒假读书心得：《西游记》读后感

每当我翻开《西游记》时，总有不同的心情。它在四大名着中，是最生动活泼的，小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣。但今时今日，不变的是那光怪陆离，色彩斑斓的神话世界，我的领悟却变了。

这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感觉和启示，有人喜欢它鲜明的人物个性;有人喜欢它瑰丽的整体形象;有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白;有人还研究它的历史背景、社会现象。但在我看来，他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。

在经历了日复一日个性受约束的日子，廿一世纪的人们都格外向往自由，向往那个自由的化身：孙悟空。孙悟空破土而出，“不伏麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位所约束”，闯龙宫，闹冥司，自花果山上目在称王。可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。孙悟空其实就是自由的化身，他的品质中最突出的就是向往自由，他始终在追求自由，它的一切斗争也是为了争取自由。这样一个鲜活的形象给予了读者一种追求自由，追逐自由的力量和勇气。然而，每个人都明白，在现在，即使是将来，完全的自由终究是不可能的，人始终要受到这般那般的约束。尽管包围着我们的是个受约束的世界，但我们可以让内心尽量变得广阔而幽深，让它能够无边无际、包容天地。

然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找自由的精神。

在厉尽时间锤炼的《西游记》中，竟深深蕴含着新世纪人们最渴望的自由精神……我更明白为什么它能够传承至今了。

读后感(篇5)

我上小学一年级学到了很多知识。我学会了拼音，认识了很多字。我可以自己读课外书了，会查字典，会有感情的朗读课文，我很高兴也很快乐。

书中的知识丰富多彩，让我很留恋。每一本或每一篇我喜欢的，我都读好多遍，甚至都能背过了。我把喜欢的书或者文章讲给妈妈和同学们听，有时逗的她们哈哈大笑，我也乐在其中。我虽然没亲自到天安门广场观看升旗仪式，但书中的知识能让我感觉到她的庄严，雄伟。虽然没见过诸葛亮，但我知道他的机智。

读书给我带来了欢声和笑语，就让我们在知识的海洋里畅游吧!

小朋友，你们爱读书吗?如果不爱，是要吃亏的。

书，是人类的益友;书，是人类成长道路上必不可少的伙伴。我们多读经典、有益的书籍，不仅可以拓宽我们的视野，增长知识，还能陶冶我们的情操，从而受益终生。

读书的时候，我们会感到身心完全放松，从而真正享受到阅读的乐趣。通过或富于智慧或充满想象或饱含大爱或寄寓深情的故事。我们能看到世界的善恶。并拓宽心中的天地。许多事故还可以帮助我们树立远大的理想和正确的人生观。

许多名人说过许多关于书籍的名言，比如，高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，还说过“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。”，莎士比亚说：“书是人类的营养品”等。

读书有这么多的好处，小朋友们，爱上读书吧!

书，这个字我们并不陌生，生活中，我们经常见到它。而书，也是我们人类忠实的好朋友。

俗话说得好，一个家庭中没有书籍，就等于一间房子里没有窗户。由此可见，书，在人类的生活中是多么重要呀!

我常常喜欢在广阔的书海中遨游，有时，读着读着，身心仿佛也慢慢地融入了书中。书就像一个万能神，可以充实人们的大脑，可以教会我们深刻的大道理，还可以净化人们的思想。

读书自有读书乐，小时候，我还不认识多少字，可是却酷爱读书，总是要妈妈买会配碟子的图书，一个人悄悄地坐在房里边看边听，从那时起，我便体会到读书的乐趣，是啊，要不古人怎么说”书中自有黄金屋”呢!

读后感(篇6)

冬天来了，天气变得很冷。动物行走和躲藏的藏区非常安静。一天早上，一个农民起床离开了小镇。走着走着，他看到了一条冰冻的蛇。善良的农夫把蛇抱在怀里。很快蛇就能移动了。有意识的蛇做的第一件事就是张开嘴，咬农夫的胸部。那个农民死在地上...

俗话说，“一个国家改变了它的路线，但它的性质不能改变。”看起来，即使农夫是善良的，他也无法改变蛇咬人的本性。因此，农夫救了蛇，却被蛇杀死了。

在一个寒冷的冬天，一个农夫好心地救了一条冰冻的蛇，但是蛇咬了农夫，死了。我记得在我以前看过的卡通片《喜羊羊和大灰狼》中，羊家族的羊在玩耍时看到一只饿狼，好心地救了它。但是意想不到的事情发生了，狼报答了他的好意，吃掉了许多羊。非常可恶。

这个例子告诉我们，一些邪恶的人不值得同情，我们的善良不能改变他们的邪恶本性。最终，受伤的还是自己。

读后感(篇7)

一口气看完了《女心理师》的上部，没有什么所谓的心灵震撼，留下的也只是有星星点点的记忆而已。不是人物刻画的不够深刻，而是发现，自己并没有类似的经历，看似沧桑，却无力还击。柴绛香从一个一无所知的农村小女孩蜕变成一个心理师贺顿，拥有一个自己并不爱的丈夫与一个似乎是像爱的情人，每天重复着与不同的人交往，解决着每一个来访者的心理问题。但是，她，忽略了致命的一点，她，也是一个心理问题患者，在一个个来访者的问题夹击下，她的问题也随即浮出了水面……

不知结果是如何，一个人的心理是难以揣测的，心理师也不是一个以揣测他人的心理为职业的职业，只是帮助有需要的人解决面临的难题，帮助他们走出思想的误区而已。有时觉得自己是一个难以揣摩的人，得到了希冀的一切后开始厌倦了一切。然后开始，一点一点地放弃，结果还未呈现，不知是否会后悔……

希冀每一个人都快乐地活在当下，不要为不需要自己担心的事付出无谓的牺牲，用一切去换回你的快乐……

读后感(篇8)

今日看完了《废都》。《废都》是贾平凹于1993年写成的。那时群众在去原始积累，群众之中的关联仿佛密切起来，就象森林里的植物互相蛮缠，为的也是头顶上的一片天。于是《废都》上演了一部人与人之中的荒诞剧。在剧里女性不再三从四德，不再珍视贞操，不再认命。男人也运用的往上爬，爬在名利这座大山里。名、利、女性造就了那个社会的悲欢离合。这也是《废都》。

唐宛儿，有夫之妇，1个自命清高的女子，贪慕虚荣的勾搭上了有妇之夫、名人庄之蝶。在她眼里那不叫勾搭，叫感情吧。但我看到的明明是，妇人也是那藤蔓，依附的男人越高尚，女性的地位就越高。现时的社会，女子没有了贞操观，于是呈现了一幕幕多角的感情。本来东方有贞操观，西方有宗教信仰的约束，这是人类祖先留下来的训诫。仅有有了约束，人类的伦理关联才纯净简便。或许那样才不会产生感情杯具。但废都道德沦丧了。庄之蝶被道德沦陷了。还有龚靖元的死，柳月感情的幻灭，表面上是庄之蝶置成的，但实际是道德沦丧的产物。庄之蝶趁火打劫掏空龚靖元的毕生积蓄，叫龚癫狂而丧。为了打赢官司，他不惜把柳月嫁给市长的残疾儿子。是的，社会上有太多诱惑，名与利，还有女性。但社会变了，难道道德就得跟着变吗?没有了道德，人与人之中就会互相伤害，产生许多矛盾，许多杯具。

社会富裕了，什么都以利字当头。间接让庄之蝶害死了老好友，也使柳月流失了幸福。道德的沦丧是庄失败的原因啊。有道德不务必站的稳，没有道德最后就注定扑倒在大街上。道德就象天上的太阳，社会也是个森林，太阳照不到的地方，植物就只能奄奄一息。于是庄之蝶最后仅有奄奄一息。庄之蝶和景雪荫的官司里布满了各人的明争暗斗，互相算计。斗争造就了社会的“繁华”，和生意的红红火火。也正因有了争斗致使了许多成功与失败。在《废都》的最后，西京里的四大名人死的死，伤的伤，没有1个有好下场。于是我开始思考，总结心得和教训，读后感《贾平凹废都读后感》。于是熟悉到道德的紧要，正是“君子爱财，取之有道”。是啊，假如没有成功与失败，这个社会就不能繁华，就象没有了阳光的森林，一潭死水。假如没有成功与失败，群众就不懂得思考，社会也难以进步。但是成功和失败总叫人迷失了自我，难道人也是需要迷路吗?对啊假如不迷路，就难以开辟新路。好吧，一切顺其自然吧，答应道德的缺失。但是我们仍然要警惕草丛里的蛇。

森林里需要阳光，也需要风雨雪。让那些好的和不好的擦亮我们的眼部。但是我们的目的是收成，我们的方向也务必是每一个人均可令享受暖和的阳光。我们要接近无暇。庄之蝶为了赢得那场官司的顺利，到处运用他名人的身份。废也是腐败的。群众为了利益互相拉帮结派，私相授受。就象现时的社会，但是正是正因社会富有了才呈现有腐败。一穷二白的社会没有腐败，但我们不愿意穷。即使富裕这不是腐败的缘故，但是我们宁愿日常在腐败的繁华社会里，也不愿意日常在清明的穷社会。即使林子大了才呈现有鸟，但是有阳光，林子才呈现大。无暇的道德观，仍然是人类的追求。

读后感(篇9)

《感悟亲情》读后感

亲情是一种至高无上、纯粹而真挚的情感，它承载着家庭成员间的关爱、支持和理解，在人们的生活中扮演着极其重要的角色。由于现代社会的压力和变化，人们常常在忙于工作和追求个人目标的同时忽视了亲情的存在和价值，这是令人惋惜的。在阅读了一本叫做《感悟亲情》的书籍后，我对亲情有了更为深刻的理解和思考。

这本书是一部温暖感人、真实而细腻的作品。作者通过描绘一家人的成长故事，让读者深刻感受到亲情的力量。在书中，主人公家庭的成员之间经历了许多曲折和坎坷，但他们始终团结一心，相互扶持。无论是生活上的困难还是精神上的支持，每个人都尽自己所能地为家庭做出贡献。这种深厚的情感让我在阅读的过程中感到由衷的感动。

亲情是一种无私奉献的情感，它不受时间和空间的约束。在这本书中，主人公的母亲一直是一个默默付出的人，她为家人舍弃了自己的梦想和追求，把家庭放在第一位。她默默地承担了家务劳动、照顾孩子和照料老人的责任，从不抱怨或寻求回报。她的付出让我想起了自己的母亲，她也是一个默默付出、为家庭奉献的人。每当我看到母亲为我准备一顿丰盛的饭菜，或者看到她在我生病时夜以继日地照顾我，我都能感受到亲情的温暖和力量。

亲情还体现在家庭成员之间的关心和支持上。在这本书中，主人公的父亲是一个勤劳而有责任心的人，他不仅努力工作养家糊口，还时刻关心家人的生活和学习。无论是在孩子的学习中遇到困难还是在生活中遇到挫折，他总是给予孩子鼓励和支持。这种关怀和赞赏让孩子感到被理解和支持，使他们更加努力地去奋斗。读完这本书后，我深深地意识到，家庭成员之间相互关心和支持的力量是无穷的，它能够激励人们克服困难、实现自己的梦想。

除此之外，《感悟亲情》这本书还强调了沟通和理解在家庭中的重要性。在书中，主人公的兄妹之间时常发生矛盾和争吵，但他们通过坐下来冷静沟通，理解对方的立场和需要。他们学会了倾听、尊重和接纳他人的观点，这使得他们之间的关系更加和睦和融洽。在我看来，这是非常重要的一点。在现代快节奏的生活中，人们常常忽视了彼此的感受和需要，导致了亲情的淡化。通过读这本书，我意识到沟通和理解是维系亲情的纽带，只有通过真正的交流，我们才能更好地理解和关心彼此。

小编认为，读完这本书后，我深深地体会到了亲情的珍贵和无私。亲情是一种力量，它让人感受到温暖和幸福，使人们变得更加坚强和勇敢。无论是在困境中还是在成功的时刻，家人的支持和关爱都是我们最大的动力。希望大家能够珍惜和保护好自己的亲情，让家庭成员之间的关系更加紧密和融洽。只有通过互相关心和支持，我们才能够共同度过生命中的风风雨雨，享受真正的幸福和快乐。

读后感(篇10)

给孩子读书，仅仅是因为自己喜欢读书，读了几年，收获颇大，孩子对书的热爱让我感动!先就儿子他们这个年龄段(四至五岁)谈谈我的一些在幼儿阅读方面的感受吧。

随着社会的不段进步和发展，生活节奏也日益的加快,通过语言解决问题已成为当前社会发展的必要，有位教育家说过：“人类有两种语言 , 一种是听觉语言 , 一种是视觉语言。”根据教育家们长期的科学早教证明 , 儿童期不仅是学习听觉语言的最佳期 , 也是学习视觉语言的黄金期。如果儿童在学习发音说话的同时 , 早期学习识字、朗诵、阅读 , 使视听语言能够与之并驾齐驱 , 那么幼儿的智力发展水平就会突飞猛进的提高。

非常庆幸儿子刚好赶上幼儿园开展早期阅读课题时间，面对日新月异，多元价值并存的时代，大家越来越清楚地看到阅读是一个人必须具备的能力，早期阅读更被称为“终身学习的基础，基础教育的灵魂”。幼儿期也是社会化发展的重要时期，儿童在这段时期的经历和体验，以及在此基础上的社会性发展状况，将影响其一生。在发展幼儿阅读能力的同时促进幼儿的社会性发展，让幼儿在阅读中了解人与自然，人与人，人与世界之间的和谐、美好关系，培养幼儿对生命的尊重，关爱与敬畏的情感，积极乐观的生活态度，活泼开朗的性格和良好的社会品质，增强幼儿的社会性发展，提高幼儿的社会交往的能力，使幼儿成为顺应时代发展的人，从而对理想与末来的向往追求，积极 ......

梅花香自苦寒来读后感精华10篇

优秀的书籍如同指路明灯，为我们引导着回归和前行的道路。我们读完作品后，或许会被其中特定的章节深深触动。当此时我们可以以读后感的形式更深入地印象作品。你熟悉读后感的常用格式吗？幼儿教师教育网编辑建议您继续阅读“梅花香自苦寒来读后感”，相信您会从中获益匪浅！感谢您的光临。

梅花香自苦寒来读后感【篇1】

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有不断磨练，才有收获，就像〈两个锄头〉这个故事；主人家有两个锄头，一个很勤劳，每天都和石头、泥土打交道，最后它变得锃明瓦亮；而懒惰的锄头因为生锈而被主人抛弃了。磨练对于一切事物都很重要。胡杨是最坚韧的树，能在灸热中耸立，能在严寒中挺拨，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层黄沙。这一磨练，使它生下来千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。

而温室里没有经历磨练的花能给人们绽开笑脸，但美丽只像一刹那间闪过的流星，生命是短暂的。“苦难是磨练力量和意志的砺石。”就像为国争光的刘翔。他突破了世界记录，但这并不是巧合，在成功的背后，更多的是他付出的汗水。每天，当大家悠然自得地休息时，刘翔却坚持不懈地磨练自己。老师说过：“成功就在于别人放弃的时候，你仍在坚持。”这样的人冠军能不属于他吗？

人类是在磨练中成长的，只要多磨练自己，只要多付出汗水，就会有收获，日积月累，我们就会成功。因此，我要在磨练中变得坚强，就像暴风雨中自由自在地展翅飞翔的雄鹰。不经风雨，怎见彩虹？我要做一个在磨练中变得锃时瓦亮的“锄头”！

梅花香自苦寒来读后感【篇2】

《海伦·凯勒》是一本不仅好看，还令我受益匪浅的书。这个真实而感人的故事令我难以忘怀。

海伦·凯勒是一个伟大的盲聋女作家、教育家，在她一岁半时，一场突如其来的大病无情地夺走了她的视力与听力。这对于任何一个人来说，无疑是一场晴天霹雳的打击，也是无法忍受的痛苦。可是，这个小小的女孩儿并没有向命运屈服，反而更坚强地生活，更努力地学习。在艰难的学习中，海伦掌握了5种语言，这是常人都难以达到的成就。24岁那年，海伦·凯勒以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克拉女子学校。之后，她把精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中，受到许多院校的赞扬、嘉奖。

海伦·凯勒的一生如此不平凡，她用惊人的毅力、顽强的精神走完了一生的路。这印证了中国的一句古话“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，她的行为给予我极大地鼓舞。我看了之后，不禁问自己：海伦不屈不挠的一生，让那些残疾人都有了对生活的勇气和信心，难道对我们——拥有健康体魄的我们，一点影响都没有吗？不是的。我们不能迟疑，更不能虚度年华。

“假如明天你就失明了，那么你今天要看到些什么呢？”这是海伦·凯勒曾说过的一句话，也是对我触动最深的一句话。让我好好回顾了自己走过的那些时光。小时候的我是那么无忧无虑，过着小公主一样地生活，从来没有想过明天会怎样。慢慢长大了，上学了，读书仿佛是父母、老师给予的任务，上课—下课—回家—玩耍，从来没有主动去渴求知识。每次周末回家是我最高兴的事，因为回到家里，我就可以看电视，可以和小伙伴们去玩。有时候，在课堂上听着课，我还会思绪飞舞，跑到教室外，飞到校园外，直到老师叫我的名字，才会回过神来。做作业时，碰到困难，我就会失去耐心，就会抱怨。和海伦·凯勒相比之下的我，显得多么的渺小，多么身在福中不知福，我们要珍惜眼前的美好时光，珍惜所拥有的一切。在过去的那些日子里，我所掌握的知识是远远不够的，看的书更是太少，明天我无法把握，但是我可以牢牢地把握住今天。

一个人想取得成就，不在于自身条件的好坏，而在于有没有那份坚强的意志和努力向前的精神。种种理由和困难不会也不能成为取得成就的借口。在海伦·凯勒看来，所有困难都那么不足为奇。我们只要胸怀远大的梦想，拥有奋勇向前的勇气，就不会被困难所束缚，所压倒。我们要正确地看待人生中所出现的种种困难和挫折，懂得人生的真正含义，利用起人生的价值。让我们记住：只有经历了磨难，才有灿烂的明天。

梅花香自苦寒来读后感【篇3】

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这是一句千古名句，读了《梅花香自苦寒来》一文，我不禁被何琳那种坚持不懈的毅力所震撼。深深地陷入了沉思。

这篇文章写的是：何琳的妈妈是一位音乐老师。有一天，她偶然地发现了何琳有热爱艺术的愿望，于是决心培养何琳学弹古筝的技能。从此，何琳便踏上了艰苦的学琴历程。有志者事竟成。”何琳经受了长期刻苦的磨砺，终于成功了，得到了老师，同学和外国朋友的高度赞扬。文章中写道：

一.“寒冷的冬天，北风呼啸，她的手指冻得通红，琴冷冰冰的。这时学弹琴要有多大的毅力啊!”读到这里，我想起了托尔斯泰曾经说过：“天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。”何琳弹琴的成功不正是付出了十分之九的血汗吗？在冰天雪地的冬天里还要弹琴，冻得通红的手指还要与冷冰冰的古筝相碰，这得需要多大得的毅力啊!

我国古代著名书法家王羲之刻苦练字，不也需要坚强的毅力吗？童年的王羲之家中有一荷花池，王羲之便在荷花池边的小屋里练字。每天练完后，便跑到池边洗笔，随着时间的推移，随着王羲之天天练字的日积月累，随着王羲之洗笔次数的不断增加，荷花池变成了墨池。这一池的水不是见证了王羲之的刻苦精吗？

二.“外国朋友称赞她‘奏出了中国音乐的魅力’；老师同学称她‘弹出了民族的心声’。”瞧，何琳刻苦练琴的成功被同学老师和外国朋友的赞赏见证了。当时的何琳的心情如何？不用说，她肯定想，“我终于成功了！”我说，何琳成功的过程真是“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙势到金”的见证。

我也有一次尝到成功喜悦的时刻。五年级下学期末，妈妈答应我，只要考上全班前6名，就带我去陆游为了达到目的，我天天在家努力学习，朋友约我一起出去玩，我婉言拒绝了。我忍着玩的快乐的诱惑，静下心来认真复习。功夫不负有心人，期末考试，我终于考了全班第6名的成绩，实现了陆游的愿望。

读完《梅花香自苦寒来》后，我明白了“天才在于积累，聪明在于勤奋”的硬道理。从此，我也要香何琳学习，刻苦努力，取得好成绩！

梅花香自苦寒来读后感【篇4】

暑假期间，我读了许多课外书籍，其中让我最感兴趣的一本书还是《成语故事》，里面讲的故事短小精悍，很有教育意义，特别是《悬梁刺股》、《凿壁借光》这两个故事给我留下的印象最深，这两个讲的都是古人勤奋好学的故事。

《悬梁刺股》讲述了两个人刻苦学习的故事，一个是汉朝的孙敬，他刻苦好学，每天一早就起来读书，直至深夜。因为疲劳瞌睡，会不知不觉地打起盹来，他就把绳子的一头拴在屋梁上，一头系在自己的头发上。这样以来，如果打盹，头皮就会被扯疼，瞌睡就跑了。后来他也成了有名的大学问家。另一个是战国时的苏秦，在游说秦国失败后，回到家里发愤学习，每当晚上读书读得疲倦打瞌睡时，他便用锥子刺自己的大腿，直至鲜血淋漓。他后来终于成为有名的政治家。

《凿壁借光》讲的是我国汉代有个少年，叫匡衡。他自幼勤奋好学。但是他的家很贫穷，买不起灯油，到了晚上就无法读书。匡衡的邻居是个有钱人，每天晚上屋内灯光通明。匡衡为了读书，就在自家墙上挖了一个洞，隔壁的灯光从小洞里透出来，他每天晚上就借助这一线光亮读书。功夫不负有心人，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。

这些古人为了坚持学习，想出种种办法，读完这些勤奋好学的故事，我心里久久不能平静：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。孙敬、苏秦、匡衡勤奋好学的精神实在令人敬畏。我由古人联想到自己，心里感到十分惭愧，我比古人条件优越，每天上学都是有父母接送。坐在宽敞明亮的教室里学习，过着衣来伸手、饭来张口生活，还不好好学习，经常在学习上一遇到难题就退缩，不去思考，不去请教老师和同学，不懂还装懂，现在想想，如果不珍惜今天这么好的学习机会，怎么对得起悉心教导我的老师?怎么对得起关心爱护我的父母?我暗下决心，一定要把握好今天的大好时光，以孙敬、苏秦、匡衡为榜样，好好学习，将来长大了做一个社会有用的人才。

梅花香自苦寒来读后感【篇5】

前几天，我读了海伦·凯勒写的自传——《假如给我三天光明》一书，使我受益匪浅，明白了：海伦·凯勒是个盲聋人，她想学知识和讲话是非常困难的。但她能以优异的成绩从哈佛大学拉德克利夫学院毕业，是因为海伦·凯勒花了比正常人多100倍的时间在学习，目标专一、持之以恒。我也应该像她一样，不然，成功便不会光顾我。

书本的大意是这样的：海伦·凯勒在满19个月后发了一场高烧，使她双目失明、双耳失聪，从此变得暴躁不安。6岁零9个月，莎莉文老师来了，她开始接受教育。从学会简单的“doll”到看懂德语、英语和拉丁语等书，这是多么难呀。正常人都是有难度的，何况残疾人。海伦·凯勒身残志坚，终于大学毕业，到各地演讲、发表书籍，成了美国闻名的作家、教育家、慈善家和社会活动家。马克·吐温爷爷曾说过一句话：“海伦·凯勒和拿破仑是19世纪两个最杰出的人。拿破仑试图用武力征服世界，他失败了；海伦·凯勒用笔征服世界，她成功了！”若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。世上没有做不成的事，只有不下苦功夫的人。

正如著名音乐家阿炳，也是脚踏实地、靠着坚持不懈的信念才取得成功的。阿炳幼年随师父学音乐，能演奏多种民间乐器。中年后双目失明，以沿街卖唱和演奏乐器为生。但是贫苦的生活并没有让他自暴自弃，而是发奋图强。终于有一天，阿炳继承和发展了江南民间音乐，创作了有名的二胡曲《二泉映月》、《听松》，琵琶曲《大海淘沙》、《昭君入塞》……

生活中也有这样的例子。在我8岁时，爸爸买了辆自行车让我学。刚开始，我控制不住车把，它一会儿往东，一会儿往西，摇摇晃晃。它往东，我就用力将它转中间些，可就是不听使唤，几次把我摔倒在地。突然，我想到了骑好车的办法。我便先爬起来，把车扶正，身子也坐正，将一只脚放到踏板上，另一只脚在地上踩平。再一脚踩下去，另一只脚快速踩到踏板上，最后就有点样子地骑了起来。日复一日，摔倒了又摔倒，我每天努力练习，最终学会了骑车。

失败不一定永远失败，失败乃成功之母。成功不是靠一天的努力就可以换来的，要靠每天的努力，“滴水穿石”的精神、锲而不舍的努力是成功道路上的重要横梁。我们要铭记海伦·凯勒的一生给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。俗话说得好“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

梅花香自苦寒来读后感【篇6】

梅花香自苦寒来读后感

成功是靠勤奋得来的，并不是天赋。这是我读《梅花香自苦寒来》的感受。

这篇文章主要讲的是一棵长在越王勾践院子里的梅花树，为了开出美丽的花朵，挺立几度风雪中，终于它开出了香气扑鼻的花。而勾践因为看到这颗梅花树经历磨难终于开了花，他的心里十分感动。所以，勾践就发誓一定要铲平吴国，如果没有铲平，他就誓不生还。

读完这篇文章，我感叹万千。一棵梅花树为了完成心中的梦想，不顾冬天的寒冷，在一场大雪中开了花。一场大雪，就是冬天的象征，而冬天，又是多么冷啊！更何况是下了雪。而这棵梅花树，居然挺住了凛冽的寒风，开了花；而勾践，正是吸取了这棵梅花树的精神，天天舔苦胆、卧茅草，终于铲平了吴国。

是啊，成功是靠勤奋才得来的，有人曾经说过：成功是靠百分之九十九的付出和百分之一的灵感。著名的发明家爱迪生就是一个例子：他小时候只读了三个月的书，在他的人生道路上，有流浪、饥饿和痛苦，有数不清的令人沮丧的失败。可他一心爱科学，一步一个脚印地向前走。每次试验，爱迪生都是没日没夜地工作。肚子饿得厉害，就胡乱吃点东西；眼皮困得撩不起来了，就伏在桌上打个盹儿。不知过了多少个不眠之夜，多少个辛苦的白天，试验终于成功了。

成功靠勤奋，爱迪生没有这种勤奋精神，怎能获得成功呢？我不由得想起了我自己。有一次，班上进行一次小测验，在考试的前一天晚上，我满以为自己已经复习好了，就没有再复习，结果我考得不理想。经过这一次的教训，我明白了一定要复习好，才能取得好成绩。于是，我便加倍复习，课堂认真听讲，在下一次的测验中取得了好成绩。

是啊，成功靠勤奋。我们只有勤奋学习，才能取得成功。

梅花香自苦寒来读后感【篇7】

梅花香自苦寒来——干法读后感

“人为什么要工作？”对于这个问题我们都没有深层的去思考和探讨。在我们公司的很多人员的身上和行为上都能体现出不同的答案，有的是为了钱，有的是为了家庭，更有的是把工作看成来不得不干的“必要之恶”，甚至对积极工作的人报以冷笑和鄙视。这也是我们公司最大的恶习，也是最影响员工对工作二字错误理解的行为。

而且很多的因素造成，在于各阶层领导的“不知情，不理会”以及对积极的员工缺乏一些必要的支持和鼓励。因此很多积极的员工也开始变得很颓废，对工作的态度上出现厌恶工作，不断地逃避工作的责任心。

因此我们在今后员工培养下要不断地宣导和引导员工的正确“劳动观念和他们的人生价值观。在整体上提高员工的素质，让员工真正意义上把公司当家。

工作能够锻炼人性，磨练心志，工作是人生最尊贵，最重要，最有价值的行为。不断让员工去了解工作的意义，才能磨练出稳重而又积极向上的性格，为事业，为目标去努力拼搏的员工。工作造就人格，工作是万病良药，能让员工了解到工作并不是表面意义上的薪酬多少，更是能体现出员工的自身价值和人生的成就感。宝剑锋从磨砺出，不断地遇到困难，挫折，又不断的克服困难挫折，这成就是无可取代的，也是最能提升员工士气的良药。

人都有伟大的梦想，虽然在公司只是一个小地方，但是也能造就梦想。虽然这是一笔不大不小的成就，但也可以为员工积极努力工作增添一把火，也能引导广大员工积极效仿，既能为公司的成长留下一笔财富又给自己增添一笔成就，提升自己的人生价值。而造成这些成就总在于那些专注工作的人员身上。为什么多数人不能实现展现出来，因为缺乏发自内心工作的气魄和积极工作的态度，有太多的抱怨和牢骚，未实施前就开始打退堂鼓，心又总想着这里不好就换个工作。不良的念头占满了大脑思维，这时候又缺乏正确的引导，因此员工失去了对工作的兴趣，也就失去了积极性。

应让员工了解到“即使在苦难中，只要拼命工作，就能带来不可思议的好运”。“梅花香自苦寒来”，这并不是单纯的一句话，也是人们经过无数的磨难中悟出来的道理，我们也应该给员工灌输这种不折不挠的精神和积极向上的思想。塞翁失马焉知非福也是引导员工对工作上正确引导，因为咋看的不幸，实际上是幸事。员工亦会从不良状态转变为更积极更努力的状态。

让员工喜欢上自己所从事的工作。现在大学生包括很多员工都对现有的工作心生不满，总觉得自己和别人不一样，以各种理由解释自己的错误想法，造成了对现从事的工作不喜欢，而达不到相应的目标。如何让员工喜欢从事的工作，首先要让员工了解所工作的含义。人需要激情，而激情来自于失败后的成功。事实中很多的工作都有，就比如技术研发，产品不断的实验失败到最终的成功，又比如机械加工，亦是从不断不合格，不断地改善维修达到成功等等，这都是激情。而要有这激情又要员工先喜欢所从事的工作，改变自身的心态，对于迷茫状态的员工，则需要我们为他们引导到正确思路。

感动给人注入新的动力，这是毫无疑问的一个道理，在任何一个人的人生里，有无数的感动，但是这些感动确是来之不易，而就因为这来之不易的感动，鼓舞着员工更认真，更坚持不懈的工作。我们应该认真对待这份感动，保持这份真挚，开发员工的主观能动性，因为这份感动来自于成就，无论成就的大小。而有着这份成就员工才会去重视这份工作，在乎这份工作，工作的良性发展也有了雏形。员工也会变成“自燃型”主动积极的人。主动积极的人能共同带领大家积极向上，从而也有希望成为一个领导者。

持续久就是力量。坚持不懈，百折不挠，愚直地，诚实地，认真地，专业地努力工作，才能让人们从平凡变成非凡。认真对待每一份工作，因为任何一份工作都是有相对应的发展方向。要延续其发展方向坚定不移地向前。不断地反思不断地进步，全力做好当天的工作，接受各种苦难和成功的考验，关注每一件工作的细节，因为细节也决定成败。敢于走“别人没走过的路”，将不可能变可能，乐观构思，悲观计划，乐观实行，敢于接受天马行空的思想，开拓自身的思维模式，从而达到我们一致的目标！

骚年们，为了目标:努力工作吧!

梅花香自苦寒来读后感【篇8】

没有一艘船，能像一本书;也没有一匹马，能像一页诗行,把人带向精彩的远方。即使无法行万里路，那就读万卷书，身体和思想，总有一个要在路上。

于是，在这个暑假，我看了很多的书，而读的这些书中，有一本书让我深有感触。那就是20世纪法国著名文学家罗曼罗兰所著的《名人传》。读了他的这本书，我明白了：名人之所以成为名人，不仅因为天资，更是因为他经历了常人难以忍受的痛苦和磨炼。

名人传写的是贝多芬、米开朗基罗以及托尔斯泰这三位名人的故事。他们经历了各种磨难但是没有向命运屈服，在生命的最后一刻仍然不屈不挠地抗争着，最终成为了伟大的人。

先说贝多芬吧，他是德国作曲家和音乐家。他的一生坎坷不平，饱经磨难。他出身贫寒，没有朋友，即使他听觉衰退，也没有放弃创作，仍然坚强地活着。并成功地创作了闻名世界的《月光奏鸣曲》、《第九交响曲》等等。正像他说的那句可以总结他一生的的箴言：用痛苦换来的快乐。这句话深深的印在了我的心上，让我懂得如何在挫折中坚持。

再来说说米开朗基罗，他是意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、诗人。他小时候就非常喜欢雕塑和绘画，但他父亲不同意，他就离开家自己去学习，经过多年的刻苦努力，他终于创作出举世闻名的雕塑作品《大卫》以及绘画作品《创世纪》等等。他一生中遇到了很多困难，本是贵族出身，可以过上好的生活，可是他没有，而是用双手为自己开辟了一片天地。这一点非常值得我们学习，我们也要为理想而努力奋斗。

最后说说托尔斯泰，他是19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家，哲学家。他一生留下了很多作品，著名的有长篇小说《复活》，戏剧《黑暗的势力》等等。他一直生活在矛盾里，虽是贵族出身，却仇视剥削阶级。他有一个幸福美满的家庭，但是他不想享受生活，不想虚度年华，他进入军队，在战场上英勇杀敌。这些都十分值得我们敬佩。

通过这三个人物故事，作者告诉我们要勇敢地与命运作斗争，只有不屈服于命运不畏惧困难，才会改变命运，才能实现理想。读完这本书后，我也收获了许多：他们身上顽强与命运作斗争的精神激励着我。也懂得任何成功都要经历一定的艰难和挫折，而这些艰难与挫折就是对命运与人生最好的锤炼。

梅花香自苦寒来读后感【篇9】

翻开《名人传》，走近名人，感受英雄灵魂。

可本书里的英雄，不是走遍天下无敌手的江湖豪杰，也不是功盖千秋的大伟人，这里的英雄具有一种内在的强大的生命力，使他们勇敢地与困难作斗争。

贝多芬，在悲伤与痛苦中挣扎生存。一生都处在苦难中。可他还是顽强的活着，就算身无分文、生活无以为济，也不会向贵族向他人摇尾乞怜直到他生命的最后一刻依然如此。

列夫托尔斯泰，虽然身为贵族，但毅然反对阶级制度。虽不被任何人理解，但他那开明的思想成为不朽的名著存留于世。

但是，我最为钦佩的英雄是米开朗琪罗。

米开朗琪罗，他一生中大部分时间都在为那些权贵工作，无论是愿意或不愿意。虽然是被迫，但他依然认真地工作，并无怨言。他为之工作的不是权贵，而是心中的艺术。

米开朗琪罗生于意大利的佛罗伦萨，那是文艺复兴的发源地。他是一个精神的贵族。他中等个子，肩膀和背部很宽，手脚有力，肌肉发达。由于过度劳累，背有点驼，走路的时候，抬着头，弯着腰，挺着肚子，从面貌上看，他始终充满忧伤和怀疑。他是个天才。他有一种骇人的生命，猛烈地爆发，使他太弱的肉体与灵魂有所不能承担。在创造的不断冲动中，他除了夜以继日的工作，除此以外什么都不想。他在继续不断的兴奋中生活。他一生致力于艺术的创造，试图把真善美保存到永恒。

他狂野，他不羁，他高贵。他欣赏自己，赞赏自己，他不答应别人把他当艺术家来看。他认为，天才这个词都不配于他。他的父亲也劝告他不要劳作过度，但是劝告并不起作用。他从不肯把自己的生活安排得更合人性些。他只以极少的面包与酒来支持他的生命。

他孤独，他无奈，他痛苦。因为人无法选择自己的存在，他承载着与生俱来的痛苦。他恨人;他亦被人恨。他爱人;他不被人爱。人们对他又是钦佩，又是畏惧。他孤独地生活着，他孤独地思考着，他孤独地工作着，他孤独地看着这个世界，他孤独地看着自己。

悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上。所以，挫折并不可怕，要有战胜困难的勇气，勇敢地朝着自己的目标坚定地走下去。

沉读《名人传》，我明白，我更坚信宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，永不要向命运屈服!用坚定的信念去面对挫折，用顽强的毅力去实现理想。

梅花香自苦寒来读后感【篇10】

合上《童年》的一刹那，许多感慨向我袭来：可怜、厌恶、愤恨、疑惑、无奈、感叹

读完第一章后的感觉是可怜。父亲死了，阿廖沙的眼角滑落一滴泪，却不解地问外祖母：我为什么要哭?读到这儿，真让人心疼，三岁的阿廖沙并不知道死亡意味着什么!更不知道自己将永远和父亲说再见了!

第二章讲述了阿廖沙来到外祖母家后的感受。外祖父既是一个狠毒的人，又有坚强温暖的一面。世界上有很多的挫折与困难，只有用面具把自己遮住，才没有人发现你的脆弱。而外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对人宽容忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀，温暖了阿廖沙敏感而孤独的心，是家族欢乐与温暖的源泉。

让我记忆最深的是最后一章，阿廖沙的妈妈死了，为什么没有人为她流过一滴泪?(也包括我)。为什么阿廖沙的母亲要找那样一个给他带来无限痛苦的继父?为什么就连这样慈祥的外祖母，也不管到了人间的阿廖沙?种种的疑问，我至今都还不明白。

读完《童年》后，我还没弄明白阿廖沙到底是个怎样的人。我只知道阿廖沙的童年是充满冷漠黑暗但又有无限的新鲜事的。相比之下，我的童年就幸福太多了!尽管我无拘无束的童年生活被母亲的第三胎给早早断了，七岁的我就要包揽家务。因为我是家里最大的，又加上母亲的第三胎是个男孩，所以我就被到处指使着干活，并常常受到责骂，甚至连写作业的时间也没有。我和阿廖沙的童年有些相似，就是在苦难中都有一个点亮你的人外祖母。

阿廖沙的童年有许多人和事组成，正是这样，我的性格才会不断的改变。我发现：孩子的性格往往会受到周围人和事的影响。

好的生活，都是在艰苦的生活中磨炼出来的。俗语说的好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。人生最好的导师还是困境与磨难!

藏读后感必备

读完一本书籍，内心有了新的收获，对于我们来讲，是一次很大的进步，现在阅读作品这本书的人是越来越多了，它的故事引人深思。 写读后感不仅是得到知识，更是思考和理解，是展现思考成果的方式，作品的读后感你要怎么写呢？幼儿教师教育网编辑为大家准备了一篇精心挑选的文章标题是“藏读后感”，以下的信息仅供参考希望大家仔细阅读！

藏读后感 篇1

砂冈先生是一只藏狐，平时总是板着脸，看上去凶巴巴的，可在他花岗岩般外表的下面，却藏着一颗善良细腻的心。他关心下属，爱护孩童，照顾弱者，爱护动物，从各方面来看都是一个标准的好好先生。遇到丑恶现象时，他也嫉恶如仇，挺身而出，打抱不平，匡扶正义。在生活中有自己的小趣味，喜欢看电影，喜欢自拍，喜欢做点心。

学习和动手能力超强，完成一件杰作后总是事了拂身去，像个高深的扫地僧。这么多优点集中在一个人身上，如果砂冈先生是只萌萌的小白兔或者帅气的金毛，那么这本书就索然无味了。偏偏他是只没事时臭着脸一本正经的藏狐，这种强烈的反差萌才让故事变得有意思。

砂冈先生就是身边生活中普通人的投影。小时候虽说很早就明白了人不能貌相的道理，但看到冷酷的大叔总有点害怕，心里不自觉地设了防，总觉得没有笑眯眯的阿姨来的亲切。后来也在一些故事里看过一些面冷心热的人物形象，再见到这样的人，会在心里暗自想象这样的人对自己家人会是什么样，高兴起来会是什么样。

再后来慢慢明白了每个人都有自己的故事，有的是生活所致，有的是性格使然，不能以貌取人。严肃的脸下面可能藏着一颗温柔的心，而温良的面容背后也可能散发着歹意。

看着砂冈先生，也像是看着我们自己。没有什么惊天动地的壮举，也不是聚光灯下的焦点，守着自己的一亩三分地，过好自己的小日子。该严肃时严肃，该温柔时温柔，立得起，放得下。只求活到多少岁都能不失最初的天真，对别人真诚相待，对生活认真负责，守住自己心中的标杆，做一个好人。

这就是书中的藏狐砂冈先生，这就是生活中千千万万这样普通而又善良的人。

藏读后感 篇2

沙冈先生是个看上去像个脾气不好的大叔的那种狐，和可爱真的沾不上边，甚至第一眼看到它就觉得这就是电影里坏人的标准脸嘛。如果以貌取人的话，它一定是会被划分到最好别沾上关系的那一种。

这张脸也让它遇到了不少的麻烦，比如路上捡到了钱包，想要追上去还给失主，却被失主当做坏人于是拼命逃跑。就连那些街头混混看到他生气的脸都会噤若寒蝉，而其实他只不过是肚子不舒服着急想去厕所。

但是一旦你了解了它，就会忍不住地喜欢，不管是作为同事，作为朋友，作为家人，又或者只是单纯的路人，他都有一种独特的魅力在吸引着你。有时心里会觉得它就是根定海神针，只要看到它心里就会觉得很踏实。

他是一个很好的同事和领导。对挨骂的同事，它会送上零食安慰，而且为了不让同事觉得尴尬，他会给所有的同事都泡上花草茶。在会议陷入僵局的时候，也会去给大家买咖啡鼓舞士气，会总结并提出新的思路。

面对职场咸猪手它也没有坐视不管。当男同事假借揉肩膀去骚扰女同事时，他默默地走过去给男同事揉，化解了尴尬。而集体聚会喝酒的时候，也会借口倒酒不动声色地化解被纠缠的女同事的尴尬。

它对小朋友也是特别的有耐心和爱心。面对想要咬它尾巴的熊孩子，他只是默默忍耐，不会大吼大叫。也会在给女儿推秋千之余，棒独自玩秋千的小朋友去推一下。会在看电影的时候，因为后面坐着小朋友而默默滑到椅背下面，避免挡到小朋友。

我最喜欢的是它和女儿砂奈子之间的故事。它会给砂奈子做喜欢的动画人物的便当，会因为女儿不爱吃青椒而去研究怎样才能把青椒做的美味，会因为女儿不让他看信而情绪失落，也会因为看到女儿的成长而泪流满面。

格外值得一提的是，他也并不是滥好人。当女儿犯错误抢了小朋友的玩具的时候，也会严厉的批评女儿让她还回去。也会果断的砸汽车玻璃和生气的打人，因为对方在炎热的天气把孩子独自留在车里。

这本《藏狐沙冈先生》并不是那种让人觉得爆笑的漫画，而是很轻松很治愈的日常。让人忍不住觉得如果在生活中真的能遇到一个像沙冈先生这样的人该多好啊。希望沙冈先生也能为你带去温暖和笑容。

藏读后感 篇3

清**驻藏大臣衙门旧址陈列馆观后感

3月22日上午，我校组织全体党员教职工参观了清**驻藏大臣衙门旧址陈列馆，听着陈列馆讲解员的介绍，看了一些**，了解了一下驻藏大臣派驻的经过、进藏的历程、对****管辖情况、设置情况，感觉还是很受教育、很受启发，这也是用历史来说明**自古以来就是中国不可分割的一部分。

清**驻藏大臣衙门旧址陈列馆展陈共分清**驻藏大臣专题展、清**驻藏大臣衙门旧址复原陈列、清**驻藏大臣诗词书画生活展、******治藏事迹专题展、中国共产党治藏新纪元展等5大部分。

通过走访了解到，在旧中国共产党的封建农奴制下，僧侣和民建农奴人口不到5%，控制着农奴和奴隶95%以上的人身自由和大部分生产资料，过着奢侈而颓废的生活。一切财富和权力都属于农奴，广大农奴一贫如洗，一无所获，连做人的最低权力都没有。他们一代又一代地为贵族、寺院和**支付无穷无尽的乌拉差事。

承担着人类罕见的繁重劳动，却过着人类最悲惨的生活。他们没有人身自由。贵族可以侮辱、折磨、交易、赠送、鞭打甚至杀害农奴和奴隶。在封建农奴制的黑暗年代，农奴们甚至无法生存。

正如一些严肃的现代西方藏学家所指出的，对1959年以前的**“无论想象力有多么丰富，**绝大多数人的生活决不是‘令人羡慕的’。 ”

唐太宗曾说过 “以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以明得失，以古为镜可以知兴替。”我们不能忘记旧**，更要看到新**的经济快速发展，农牧民生活水平不断提高，**所有的家庭都有固定的住房，交通、邮电、通信等基础设施明显改善，教育、医疗等社会事业发展迅速，文化建设成就显著， 民主权利得到切实保障。**在党的富民政策的指导下，生活变得比蜂蜜甜！

特别是青藏铁路建成了世界屋脊。从此，雪域高原与铁路脱界的神话成为历史，加速了中国共产党的发展。

“饮水思源”，毫无疑问，**的沧桑巨变，揭示了一个伟大而又平实的真理：只有在中国共产党的领导下，只有在祖国大家庭的怀抱里，只有坚定地走中国特色社会主义道路，坚持民族区域自治制度，**才能发展进步，才能彻底改变贫穷落后的面貌。这是各族人民在实践中得出的最重要的结论，也是今后稳定、建设、发展、繁荣必须遵循的根本原则。

藏读后感 篇4

【篇一：《美国藏个桃花源》读后感】

最近读了一篇文章，讲述的是美国某处有一群阿米什人，他们不借助任何现代工具，仅仅凭着自身的劳作自给自足生活下去，为此我感触颇深。

首先，这些人们是德国人的后裔。德国的品质是众所周知的：专注，认真，坚强。

这些都完美地体现在阿迷什人身上。其实，世界上任何一个民族都有自身的特征和品质，我们应该尊重，并取长舍短，这样可以使我们的品质得到完善。

其次，当我读到下面这段文字时，我可以看到大多数成年的亚米希人回到他们的村庄，而不是在现代社会中发展。我想，他们不是不想而是不能吧。先不说他们的生活从小和社会脱节，如今的社会上充满着勾心斗角，争名逐利，而这些淳朴的阿米什人，可以生存下去吗？

在他们眼里，还不如回到村子里去呢。在他们眼里，那些名利又算什么呢？

最后，我也注意到美国**可以允许阿米什人离开他们的统治，维持他们的现状。如果**不允许这样的活动，我们还能看到这样的天堂吗？我觉得，充满着民主，自由的社会才是人民们心中的最高追求，就像美国这样，如果世界上所有的国家都能让人民做自己想做的事，那么到了那一天，世上那个再也不需要什么世外桃源的美好憧憬了。

因为，这整个世界已然变成了“黄发垂髫，怡然自乐”的桃花源了吧！

【篇二：《美国藏个桃花源》读后感】

读完本文我震惊了，真是大千世界无奇不有。我没想到在美国这样一个发达国家，会有这样一个桃园，就像另一个世纪。完全想不通他们竟然只是凭借着他们人民的淳朴、勤劳、谦卑、诚实、宽容、和平这些传统一直持续下去。

仿佛科技不曾发展，世界不再变化一般，与世隔绝却又在世界上存在。

我只能说，这不科学！

这真是一个奇怪的民族，仿佛是这个纷繁错杂的污黑的世界上没有一个污点地存在着。我能说什么呢？这群人只能永远幸福地生活在自己的社会里，很难进入外面的世界。

在外面这个华丽的世界背后的阴暗迂腐，各种各样丑陋的世态，缺乏善良诚实的世道，各种残酷的机械式的格式化的人生，人们一个个被抹杀了灵魂，毫无意义地为活而活着，为生存而学习，为钱财而丢弃生命，生存在这世界上简直是一种玷污！希望那群人别走出他们的桃花源，带着自己完整的人格活下去！

其实这个世界本无桃花源，因为世界本应都是桃花源，而人们不断地污染着践踏着这个世界，因此世界不再美丽，因而之后的人们看到了这些本应是再正常不过的地方而称之为桃花源。又有谁会想到那是这个世界最初的样子呢？

【篇三：《美国藏个桃花源》读后感】

美国藏个桃花源，我原以为是未经开采的茂密森林或者别有风味的田园小屋，不料此处“桃花源”更指特立独行的阿米什人一族简朴的生活风气，于是我的“原以为”倒成了对着桃花源的陋识。

阿米什人不使用现代技术，如手工炼铁、手工编织的风格，让我暗自责骂无知，把高效的工具不使用，反而浪费劳动。

刮掉已婚男子胡须是对其极大的侮辱这点，是我颇感新鲜与好奇，殊不知还能在文明的社会见到此等***念。人们常道要去除陋俗，却不想往往把古人所留传统也一并剔去，风情何在？文化何在？

阿米什族的孩子只需要完成初中课程，这让我羡慕不已。我十分赞同阿米什一族的“人性重在感悟”一说，好比学***，现代文的做法便是提炼句子，找到主旨，领会其深层文意，于是语文老师便就着每篇文章“不厌其烦”地遍遍领导。其实若是同学们阅读量足够，又何苦如此，若是每节语文课都是让学生用心自读文章，想必真正用心者，成绩必不会差到**去。

自己的经验方不用他人教导，老师的本职本就是稍稍提点、正确引导，要那么多定死的“知识”作何？成功的老者往往遇事恬淡，有著下自己经历供人参考者，而我们阅其文章，真能遇万事皆持阔静？可知唯有亲身经历，方知其中奥妙。

人性重在感悟啊，自获，而自得。

我真的被阿米什人震惊和吸引了，但是在课文的后半部分**冲进教室，两个女孩决心用自己的生命去乞求别人的安全。无奈**人性有失，未被打动，反倒惊讶而紧张酿成五死五伤的大错。一个民族真正的力量——凝聚力也好，爱国心也罢，都在危急关头方能体现。

一个民族中未成年的两个小女孩可以为了保护他人，对死亡无所畏惧，何其强大。更让人震撼的是，**葬礼之参加者有一半是为其祈祷的阿米什人，他们同时担起了照顾其亲属的责任，其善良、其宽容，正体现了救赎最大的力量——人性的力量。

只有看到简朴节俭的作息方式，才能有新的认识。阿米什人的自制力和信仰皆因为对生活信仰和对待方式的特立独行和坚守，对劳动、亲力亲为的追崇，放养成了最感人的人性，此民族之自制力与坚守，使其人性得到提升和难以侵染之强大。这样的做派，确为美国桃花源。

藏读后感 篇5

《藏地白皮书》读后感

花了一天的时间看完了巴掌大小的《藏地白皮书》。其实这仅仅是一个关于两个人从爱情开始到结婚的博客记载而已。可是这样的“而已”竟然能让我觉得这生活是那么的美好……

如果你问，这本书写的很好吗？我会坦白说，顶多算得上朴实。但是，当我拿起这本书，我竟然有把所有事情都放下，只想专心把它看完的阅读冲动。

男女主角认识的时候，女孩子大学毕业。对西藏怀抱同样热情的两个人，在西藏相遇了，彼此钦慕，然后约定五年之后一起故地重游，最终“有情人终成眷属”了。《无间道3》中的陈慧琳说：这是命运！陈道明摆摆手：缘份呐，就是缘份。当然，这个故事是有够俗套的。但这本书自身带着无限的能量，书中是一篇篇男女主人公交错写成的日记，并没有多么复杂的情节，但是一字一句却格外真实动人。那些恋爱里特有的心动、猜测、试探、喜悦与失落，如此细微又贴切，一下下敲进心里。

但在现实中，这样的故事，这样的生活，恐怕很难被借鉴。因为，在绝大部分人眼里，更多的只能看见种种的限制、障碍、或者来自父母、朋友、亲人的怀疑或反对。和菜头的序，很在理。也许生活不过就是形形色色的巧合，一些追逐，一些逃避，一些相遇，和一些忘记。也许每一对真正的恋人的分离，不过是为了证明，在没有了你的生活里，我就无法再正常呼吸。其实，怎么可能？有鼻子有空气谁会活生生的憋死自己，屏气呼吸那么一会儿算给你天大面子了！

拿起这本书的时候，()我想起了自己当年的模样。很多似乎淡忘的细节，又慢慢浮现出来。我想，骨子里，我与傅真，是有很多相似之处的，一样的外表温顺、内心叛逆，一样的渴望旅行，一样的热爱自由。

只是，我至今还没去过西藏。我一直觉得，西藏是个纯净神圣的地方，甚至只是看着那照片中的圣山圣湖，都会瞬间感觉被净化。我想去看看那里的天、纳木错的湖水、寸草不生的山坡和难看的山羊，我要去尝尝青稞酒然后晕呼呼的看夕阳，我还要到寺院里静静的坐坐……

言归正传，我们要继续相信爱，相信它能叙写传说，创造奇迹，相信不好的一切都会过去，一切都会变好。