小学生写的日记

小学生写的日记汇编10篇。

周记是一把神奇的法杖，通过写作能够变废为宝，因此很多老师都有要求学生写周记的习惯。在撰写周记的过程中，我们需要注意哪些方面呢？我们为您精心准备了“小学生写的日记”，相信在阅读本文后您会有所收获！

小学生写的日记(篇1)

书，象一杯茶，只有经过沸水的浸泡，只有经过细细的品味，才能感受到其淡雅的清香；书却也不像茶，一次又一次的冲泡，会让茶水变得逾来逾无味，而好书却会让人回味无穷，更加明白它的芬芳。

小时候，喜欢依偎在父母的怀里，听神奇的童话故事：那时候，我惊叹着丑小鸭变成白天鹅、庆幸着白雪公主的美好归宿、嘲笑着所有伪装的人——除了那一语道破皇帝“衣裳”的小男孩……每次听见《卖火柴的小女孩》，我总会黯然神伤，希望不是那样一个不幸的结局。

渐渐地，我开始自己读一些小品文。让我记忆犹新的便是“上帝为你关上了一扇窗，却又为你打开了另一扇”。那时候，我还不能理解哪些语言的内涵，仅仅是被故事情节所吸引。是它们陪伴我度过了懵懂无知的岁月。又是几年，又一次翻开曾经看过的书，又一次看见了那句话——我忽然之间明白了很多：我并不出色，但我可以改变自己，于是，我更深地埋头于书海之中……我相信，书籍是上帝为我打开的另一扇窗，我可以从中获益匪浅，我开始更多的阅读，我明白了荷花的出淤泥而不染；明白了秋菊的傲霜斗雪；明白了梅花的刚正不阿……穿行于文字之间，我感到自己不断从这扇打开的窗中了解得更多更多。

如今，我仍然享受着读书带给我的快乐：每一个微风习习的清晨，每一个诗意浓浓的黄昏，我总爱在一个安静的角落，享受着精神上的喜悦。阵阵书香熏陶着我，伴我度过一个又一个成长的岁月。

小学生写的日记(篇2)

吹泡泡-小学生日记400字

今天老师上课的时候和我一起玩了吹泡泡的游戏。

只见老师首先拿起泡泡盒，摇了摇。接着老师再拧开泡泡盒，把泡泡杆放在嘴巴的旁边，嘟起嘴吧轻轻一吹，就吹出一个大大的泡泡，泡泡晃着晃着，嘭的一声，就炸掉了。老师再吹一个比较小一点的泡泡，那些泡泡挤来挤去的，好像淘气的小孩。仔细观察发现，老师吹泡泡的时候，眼皮下拉，眼睛眯成一条小缝，嘴巴往上嘟，鼻子高高地抬起。就这样轻轻地一吹，就吹出了许多泡泡来。泡泡的形状是圆形的，颜色是五颜六色的。泡泡在空中的动作是上下左右，来回摆动，而且越来越高。

我想我吹的泡泡飞到了天空上，飞呀飞呀，泡泡遇见了太阳公公。太阳公公说：小泡泡你别再往上飞了，不然你就会爆炸的！小泡泡不服气的说；为什么你就可以飞那么高！说完小泡泡就快靠近太阳公公了。。。。。。可是太阳温度太高了，所以嘭的一声，小泡泡就爆炸了。太阳公公说：哼！谁叫你不听我的话！

指导老师：时慧

小学生写的日记(篇3)

养蚕日记,小学生日记400字

蚕宝宝成长记

一个星期后，我的蚕宝宝已经从黑色的蚁蚕变成了头大身子小的娃娃蚕了，头变成了白色，身体变成了灰褐色，大约有一厘米长，胃口也大了许多，我给它的食量也由每次两三片桑叶增加到七八片了。看着这些可爱的蚕宝宝一天天长大，我心里的喜悦之情也与日俱增。每天早上醒来和放学回来的第一件事就是仔细端详我可爱的蚕宝宝，给他们喂食桑叶。

蚕吃桑叶的时候尤其可爱，使用了它们的独门绝技，用上半身的六条细腿紧紧地抱住桑叶的边缘，嘴巴不停地上下移动，不一会儿，桑叶就被吃出了一个半圆形的大豁口。有时候几条蚕同时啃食一片桑叶，不大一会儿就吃了个精光。蚕的胃口可真大，一吃就是一个多小时，非把我放进去的七八片桑叶吃完不可。等他们吃饱了，就会在自己拉的蚕沙床上美美的睡上一觉。可要是没吃饱，这些小家伙可就不愿意了，他们会用自己的10条后腿支撑着身体保持平衡，把上身高高竖起，探头探脑的在四周寻找桑叶。这时，只要我肯赏它们一片桑叶，它们就会飞快地爬上去，把这片桑叶吃个精光，那阵势让我真正理解了蚕食鲸吞这个成语的含义。再不敢小看这些弱小的小生命，它们在不经意间竟能创造出这样惊人的速度。

蚕也是有灵性的昆虫，只要是有新鲜的桑叶放进盒子里，他们就会立刻感知到，几分钟时间，就会爬到新鲜桑叶上，可我仔细寻找，却始终找不到他的眼睛在哪儿。我曾经认为它没有长眼睛，因为我用手指在它的头部使劲晃，他始终没有什么反应，直到我的手指摸到它的脑袋，它才肯动一下。我想这也许是它靠着嗅觉的敏感才找到桑叶的吧。

可爱的蚕宝宝，带给我了无穷的乐趣，也给我留下了许多值得我去探寻的小秘密。

自评：这是我养蚕日记的第二篇，如果有不好之处请多多见谅下面为大家送一杯茶！

小学生写的日记(篇4)

购买年货-小学生寒假日记300字

1月22日星期三晴

寒假过春节前，我们一家人怀着愉快的心情来到大润发超市购买年货。

到了大润发，只见里面人山人海，热闹非凡，货架上的商品琳琅满目。我们先参观了一楼。看！水果区里有一个个红通通的苹果，像一个个小娃娃笑红了脸，一串串晶莹剔透的葡萄，像一块块紫宝石，一个个红红的柿子，像一盏盏可爱的小灯笼水产区的玻璃缸里有各种各样的鱼，在水里游来游去，不时的甩动尾巴，把拍起的水点，溅到了地面上。（日记网,）蛋糕区里面有一块块精美的糕点，有的上面喷上了又白又甜的奶油，有的上面嵌满了可口的肉松，还有的上面撒满了黑黑的芝麻看的我直流口水。

接着，我们上了二楼，那里有实用的家居用品，高科技的数码产品，还有小朋友们喜爱的玩具特别是在年货一条街上挤满了买年货的人们。

大润发的东西可真多呀！最后，当购物车上堆满了我们精心挑选的物品时，我们就高高兴兴地满载而归。

小学生写的日记(篇5)

暑假期间，爸爸、妈妈带我到北戴河去玩。我看见蓝蓝的大海，无边无际，天连着水，水连着天。游人欢愉地在岸边沙滩上玩耍。他们有的在拾贝壳，有的在堆沙地城堡，还有的将自己埋在沙里，好玩极了。我和妈妈不会游泳，爸爸为我们租了一艘汽船，爸爸推着我和妈妈下到海里，水中有许多人像一条条小金鱼般的游来游去。忽然一个浪花打来，我喝了一口又咸又涩的海水，可是我很高兴，因为我终于知道了海水的滋味。清晨，退潮了，我们到海边去观日出，在海边沙滩拾贝壳，抓螃蟹，捡海哲，真有意思。煮熟了的螃蟹是金黄色的，又好吃又好看。短短几天的旅游结束了，我依依不舍地离开了天水相连的大海。

小学生写的日记(篇6)

随着一年一度的体育节开始，学校也为每个年级的同学们准备了适合各年龄的体育竞赛。今年，六年级的我们的比赛项目为：篮球。

时间说快也快，仿佛转瞬间就到了六年级篮球赛的时间。大家并不知道赛场上即将发生什么，是骤然一跃的激动，或是双发抢球的揪心，还是无力挽回的懊恼？面对一切未知，大家的心都被牵引着，期待与紧张如一根根麻绳缠在心头，不得平静。

随着一声哨声，比赛开始了！双方队员迅速地跑动着，不放过任何一个机会为自己队夺得分数的机会。只见我方队员飞驰着，大跨步向前跑。快！快！对方要投球了！一定要拦住他们！球员仿佛听到了我们的心声，万分阻挠，使出了浑身力气。一方将篮球紧紧抱在怀中，不允许任何人抢走这得分的大好机会。而另一方则紧皱眉头，双手奋力抓住篮球，似乎想要将篮球从对方怀中挣脱出来。双方纠缠在一起，争执不下。对方似乎有些疲惫了，反应慢了下来，双手也似乎没了什么力气，但是他依旧面部狰狞，不愿这篮球被对方抢走。突然，我方球员猛力一拽，将球抢到了自己怀中。那位球员十分气恼，飞快地向我方球员跑去。我方球员也不甘示弱，他运着球奔向篮板。就在他把球投进篮筐的那一刻，似乎全世界都沸腾了。同学们鼓掌欢呼，为我方球员喝彩。

球赛继续，球员们依旧奔驰着，每当一个球投进篮筐，同学们就起立欢呼；当对方抢走了篮球，同学们就焦急万分。观众们随着场上的形势而喜、怒、哀、乐，为场上的每一个人牵引着心。

虽然最后，这场比赛以失败而告终，但是我们为赛场上拼搏的球员们给予了热烈的掌声。他们为了班级的荣誉付出了辛勤的汗水，为了集体的荣耀而奋勇拼搏，这已经是我们这次比赛最大的成功和最大的收获！我们为赛场上每一个球员而深感自豪！

小学生写的日记(篇7)

最近我阅读了沈石溪的《第七条猎狗》这本书。其中最引人入胜的故事就是《灾之犬》，这篇故事就像一块磁石，吸引我的眼球。在这里我还结识了一位新朋友，它就是花鹰。

花鹰是一条漂亮的猎狗，奔跑起来快如疾风，但因为雪白的身上长着几撮黑毛，被当地人说是一条灾之犬。沈石溪不相信，便埋下了它，但接连发生几件祸事之后，他相信了花鹰真的是灾之犬，他想赶走花鹰，但花鹰始终没离开他。于是他决定害死花鹰，可花鹰总是绝处逢生。一天他在游泳时碰见了鳄鱼，花鹰恰好看到了，奋不顾身地跳入水中，挡住了鳄鱼。

看完这个故事，花鹰的精神令我感动，一条狗，面对想要害死自己的主人，它没有怨恨。它完全可以站在岸边看着主人被鳄鱼吃掉，用主人的血来补偿自己的伤痛。但它却用自己的身体为主人挡住了死神。

生活中，我们经常看到两个同学因为发生了矛盾就像隔了千山万水，互不理睬，一看到对方遇到困难心里就无比开心。跟花鹰比起来，我们实在是惭愧。从花鹰身上我的到一个道理：恩要一生铭记，仇要一抹了之。要铭记他人对我们的帮助，用感恩消除怨恨。

《灾之犬》这篇故事让我认识到动物对人的情感。还告诉我们对待他人要多一份宽容，多一份理解。把恩“刻在石头上”，把仇“写在沙滩上”!

小学生写的日记(篇8)

今天，我和爸爸妈妈一起去哈尔滨旅游。我们先去了太阳岛，参观了雪博会和极地馆。雪博会里有各种各样的雪雕，有白雪公主、猪宝宝、美丽的城堡等。在极地馆我还看到了许多从北极来的动物，有可爱的小企鹅、胖敦敦的北极熊和凶恶的北极狼。我们还观看了白鲸表演和海狮表演。后来，我们又去松花江坐了马拉车、狗拉雪橇和冰滑梯，还去亚布力滑雪。那里的雪很厚，都快到我的膝盖了。教练陪着我从高坡上滑下来，太好玩了。

我最喜欢的地方是冰雪大世界，它里面不仅有漂亮的冰灯，更有我最喜欢玩的冰滑梯。它们全部是由冰砌成的，晶莹透亮，很光滑。刚开始我只能由爸爸陪着一起滑，后来我自己就敢一个人从高高的滑梯上滑下来，从上面滑下来的感觉很刺激，就像玩“激流勇进”一样，太开心了。

今年寒假我度过了一个快乐的春节，玩得我都不想回来了。爸爸妈妈答应我下个假期再带我到更好玩的地方去，我太高兴了!

小学生写的日记(篇9)

相信不少人看过《安妮日记》吧!里面的主人公是不是时刻牵挂着你的心?我也一样。

里面讲述了一个个不平等的故事，安妮她们一家都是犹太人，他们本在幸福的生活着，可是，那群禽兽不如的德国兵居然下了一条指令，不让犹太人生活在这个城市里，还要把居住在这里的犹太人赶尽杀绝。唉……

读完后，我不禁长叹一口气。

大家都是人，又何必赶尽杀绝呢，要是永远都是“人间太平”，就不会有贫穷人 民饿死街头之事了，不是吗?

最后，我想对安妮说：“你是一个坚强、勇敢的孩子，不是一个懦夫，我们以你 而自豪!”

小学生写的日记(篇10)

数学，是一门有趣而又很有学问的学科。生活中存在着无穷的数学故事，和你我的生活息息相关，也是一个游戏的宝塔。

记得，刘老师曾经说：四年一闰，百年不闰，四百年又闰。开始不是太明白，后来听刘老师讲过才知道其中的意思：就是说，四年中只有一个闰年，等到一百年的那年就不是闰年了，等到400年整的时候又是闰年。因为只有在用年除以四商是整数，没有余数的时候才是闰年。听了刘老师的讲解，我终于知道该怎么去推算平年闰年了。

还记得刘老师讲过的一个有趣的数学问题：明明等8人，明明和8人的问题，其中只有一个字的差别，等就表示8个人包括了明明自己。和呢，表示8个人加明明自己就是9个人了。我开始怎么都没有弄明白，后来一个字一个字的读，去想其中的意思，才终于明白过来。

在生活中，我们只要肯钻研，肯发现，我们就会明白很多的道理的。

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小学生日记汇编

以下是幼儿教师教育网编辑花时间整理的“小学生日记”，现今工作环境中文档处理已是家常便饭，专家学者们对范文的重要性开始进行深入研究。学习好的范文可以让我们更加坚定自己的写作方向和目标，你搜集到多少优秀的范文了呢？我们提供这些信息是希望对寻找答案的人有所帮助！

小学生日记 篇1

周末，我们在家里无聊死了，突然，王中超和我的邻居大驾光临，可是，他们一进门就找我出去，我本来就闷得慌，于是就和他们出去了。

我们一下去之后，没有想到的是，我的那个邻居竟然只是找我问问题，说完后，我就叫王中超去袁野家去玩，可是，王中超就不干：“袁野的脾气好坏，每一次都赶我走。”“那是你自己和我们不合。”我拍着王中超的背说。

王中超似乎就是不想去：“袁野好坏的，就是不想去。”我还在劝说：“你就去呗。”王中超嘟着嘴：“他脾气一点都不好。”“那是你脾气不好。”我也是无语了。终于，王中超在我的劝说下终于答应了。我的那个一个小区的邻居说他能不能去，王中超却突然插嘴：“你去呗，相信袁野会答应的。”“可是对于袁野来说是一个陌生人啊!”我显然是不同意的。不过最后，还是让他跟来了。

我首先回家跟妈妈说一声我要去袁野家，妈妈说要五点回来，我答应了，我愉快的下了楼，骑着我的小自行车去袁野家了。阳光非常刺眼，路旁的树枝繁叶茂，我们都骑着自行车。我们骑着半路的时候，王中超突然发现我们的那位匿名朋友不见了，可能是刚刚我们遇到的另一个人叫他去玩了吧。于是我就没有在意，继续前进。不一会儿，我们俩就到达了目的地了。

小学生日记 篇2

今天我跟妈妈去超市了，由于今天是周日，超市的人可真多呀，因为今天晚上爸爸出差回来，所以我和妈妈来超市买一些菜，给爸爸准备丰盛的晚餐。

我们来到了卖菜区，买了西红柿、茄子、豆角，还买了鱼和鸡，然后我们又去挑选了一些水果，买了苹果和葡萄，妈妈还给我买了一袋巧克力，因为这是我的最爱，差不多半个小时的时候，我和妈妈满载而归。

感觉逛超市很有意思，下次妈妈去超市的时候我还跟着。

小学生日记 篇3

我很迷茫

为什么会这样

恋爱被一击而碎

化成一颗尘埃忽然砸下来

我还没有准备的现在

我一直在徘徊

我害怕受伤害

我把自己包裹起来

我的幻想是多么的精彩

可现实总让我悲哀

我爱的人总是一次次的离开

我像一片叶子飘飘荡荡何时落下来

以前伤心的事

以后会笑着说出来

只是心痛还不曾离开

小学生日记 篇4

人们都说：“海滨大道是汕尾市区一个好去处。”的确是呀!就让我来跟大家分享一下海边大道的美丽吧!

当我们来到海滨大道，呈现在眼前的，是一条蓝灰色的水泥路，在蓝天白云、青山绿水的衬托下，给人一种赏心悦目的感觉。它长度很长，大约有1000多米;它宽度较宽，两边是人行道，中间是行车道，至少也有30多米吧。两旁和中间都种着花草树木。你看，那一棵棵排列整齐的椰树，既像一顶顶绿色的大伞、又像一排排身穿军装的哨兵，日夜守卫着家乡海滨。“大伞”下面，是一片碧绿的草坪。春天一到，仿佛一块巨大的绿毯，上面还点缀着各色的鲜花，看着叫人舒服。

海滨大道最大的特点就是美不胜收。特别是从轮渡码头到罗马广场那一段。那里有一个个漂亮的花圃，花圃里五颜六色的鲜花都在争妍斗艳，这一朵还没谢，那一朵又开了。在这些漂亮的鲜花中，最令人喜欢的是美人蕉，红的似火、黄的如金，百看不厌，可爱极了!罗马广场的正面是一幅棕色的大型浮雕，名叫《岁月鎏金》，上面刻着澎湃、马思聪等有气节的人物，还刻着妈祖、渔家姑娘等风俗文化。这些都是我们家乡的骄傲。

啊，海边大道是多么美丽，我们家乡是多么可爱!可是，现在却有些品行不正的人在搞破坏，使得现在的海滨大道不如以前那么美丽了。如今我们市正在创建文明城市，所以，我们更要努力地去保护它、去美化它，“爱我家乡，人人有责”。

小学生日记 篇5

20xx年08月19日星期五天气：晴

家里的地板脏了，妈妈又没回家，我决定开始扫地。

说干就干，我拿起扫把和畚斗，把垃圾扫进畚斗里面，接着又拿起畚斗去倒垃圾。虽说腰也酸了，人也累了，满头的汗水直往下淌，可看见清清爽爽的地板时，我的心里却是甜甜的。

20xx年08月18日星期四天气：晴

今天，我和妈妈在做椰子饭。

我们先用刀把椰子砍出一个大洞，然后把椰子汁倒出来，把米饭塞进椰子里，倒上一些椰子汁，然后蒸上3个小时，椰子饭就做好了。现在是不是想尝尝了呢，啊真好吃。

你们也是不是想尝尝呢，那就像我一样自己试一试吧。

20xx年08月15日星期一天气：晴

暑假中的一天早上，我看见妈妈忙着做生意。洗好的衣服也没有时间晒，我偷偷拎着水桶里的衣服，来到阳台上，把衣服夹在衣架上。钩在竹竿上，一件又一件，瞧，我把衣服晒得整整齐齐。太阳公公也开开心心地在笑。

妈妈找不到洗好的衣服，就问我：“航航，衣服哪里去了。”我对妈妈说：“我已经把衣服晒好了。”今后我一定多做家务事，让劳累的妈妈多多休息。

20xx年08月11日星期四天气：晴

奶奶的手每天都在干活，手掌心长出了毛毛糙糙的东西。每次我去摸她的手，就像是在摸一张老树皮。我想：今天我要帮奶奶做做家务，把这个当做送奶奶的节日礼物。

20xx年08月11日星期四天气：晴

在我刚学会走路的时候爷爷从朋友家抓来一只小狗，它全身毛茸茸的，它的头上长着一双圆溜溜的眼睛，我每次回家的时候它总是跟在我的后面，又亲又挠，而我也每次把吃下的肉骨头给它吃，现在它已经陪了我七年了，我真的好喜欢它。

小学生日记 篇6

一阵奋笔疾书，我伸了个懒腰，终于写完作业了，出去玩去了。我玩的地方一般在我们教室旁的竹林里，这个游戏，我等一会儿再告诉你它的名字。

这个游戏很简单，不是文雅的，也不是无聊的。(文静的同学不要加入，这是体力活，你会吃不消的)，好了，我就诚心诚意地告诉你——这个游戏叫作“鬼抓人”，你肯定要说，切，还鬼抓人，弄得神秘兮兮的，不过我告诉你，这个“鬼抓人”，可就不是简简单单、普普通通了，下面我便告知，游戏的内容和结果。

规则是这样的，我们黑白配退出的当人，最后剩下的两人当“鬼”，“鬼”选出固定的，游戏就可以开始了

今天，我一开始就成了“固定鬼”，脸色就下来了，我可不想当“固定鬼”，不一会儿，我便抓住了第一个人，规则定得是第一个被抓住的人，也要变成“固定鬼”。

冲呀,我们三个“固定鬼”合力，大发神威，一连抓住了4，5，6个人，只剩下2个人了，哈，我们要胜利了，只见我们前堵后截，大获全胜了。

我喜欢这次游戏。

巨划算

哈哈!今天真的好开心，太好啦!

星期三，周婧让我们去107班看一下，帮他们出个黑板报。帮一年级出黑板报，那简单呀!只要写一个大大的标题，然后再画一些色彩鲜艳的画，不就OK了吗?估计一个中午就能完成，不费吹灰之力呀!

周婧把黑板报本子给我看，并且说，就写“好好学习，天天向上!”八个字就行了，什么?只写八个字，写字部分就完成了。这字也太少了吧，哦，我忘了，一年级小朋友也认不得几个字。规划好，我们就开工啦!我们先打线条，很快，便打好了。OK，现在到我上场啦!写大标题，好——好——学——习，天——天——向——上，哈哈!大功告成。现在，我来帮你们涂颜色吧!嗯，这个小女孩的帽子就涂紫黄相间，还不错。临近下课，我们都已经大功告成啦!

过了一会儿，只见他们老师(我们班同学的小姨)向我们走来，她手里拿着一个大塑料袋，好像是奖励品耶!会是什么呢?我期待呀。哈哈!原来是本子和笔，我们几个一窝蜂的冲上去，很快就把袋子里的东西给分了个底朝天，哈哈!真开心，没想到给他们一年级出黑板报，可以得到这么丰厚的礼物。而且，他们老师说下次做黑板报还叫我们几个呢!

哦耶!真是巨划算。

这样真的好吗?

昨天晚上到今天傍晚，我只干了这几件事：1.吃饭，2.睡觉，3.坐车，4.排队，5.聊天。为什么会这样呢?且听我慢慢到来。

昨天晚上，我们全家来到了如皋，由小尤叔叔招待，吃了顿宵夜，吃完宵夜已经快十二点了，然后回宾馆睡觉。今天早上，八点半起床，九点去吃早饭，可人太多了，排队，排队，再排队。等早饭吃完，已经十一点了，计划去的水绘园也去不了了。之后，我们又上车，赶到爸爸原来工作的地方——南通。在那儿吃了个午饭，跟爸爸原来的领导聊了会天，又坐车回程。到扬州时已经六点半了，直接又去了饭店，猴爸爸一家早就在饭店等我们了。

可是，这样真的好吗?原有的`生活规律彻底被打乱了，可以干更多事情的时间完全被浪费了，之前的计划也全都没有实现。在我的想象中，七天长假应该是每天留个半天学习，按规律作息，再出去玩个一两天，看一场电影，回家看看爷爷奶奶、公公婆婆。如果是这样，我十分希望放七天长假，可如果像现在这样度过，我宁愿只放两天。

我倡议，以后放长假，给自己制定一个计划，让长假变得更加有意义!

小学生日记 篇7

又到了种菜的季节了。姥姥说，下午要种萝卜、白菜，我踊跃报名参加。

下午四点多，太阳还是火辣辣的烤着大地，爷爷、姥姥还有叔叔他们就开始种菜了。我也开始忙活起来。我拿着小锄头开始扒地，像爷爷那样扒出一条条道道，可以往里边撒菜籽儿。爷爷夸我干得挺像回事儿。扒了几条道儿，我开始撒菜籽儿。

抓了一把，我一扔一扬，撒得很不均匀。段爷爷看了很不满意，说我这样种，长出来的菜一堆一堆的，太浪费种子了。爷爷告诉我，要用手指捏着慢慢撒，只见爷爷抓了把种子，俩个手指尖轻轻一转，菜籽儿就洒下来，很均匀。我又试了几次，都做不好！哎，看着这么容易的事情做起来也挺难！凡事儿都有诀窍呀！

你看，菜地里大家分工明确。有人扒地，有人浇水，有人撒种子，有人封土。大家不紧不慢，做得十分认真。我和菲菲，小猫一起在菜地里来回跑着，也忙个不停。

两个小时过去了，我们种完了一大片菜地。哈哈，今年冬天可有萝卜白菜吃了！站在地头儿，我仿佛看见翠翠的萝卜白菜在向我招手！

小学生日记 篇8

今天一起床，爸爸就叫我和我哥、姑夫一起去秦二世陵遗址公园玩。这个计划早在半个月前我爸都已经制定好了。我们刚进去，便看见一些只有盔甲、兵刃雕塑的草地，兵刃插在地上，盔甲用一根铁棍子支撑着插在地上。我们又看到了秦朝时代人们用牛犁地的场景雕塑。

还有一个雕塑群，其中有一个人牵着一只鹿，还有一个人穿着官服，我想，这是什么?一看牌子，上面写着：指鹿为马。我说“这个人一定是赵高喽?”爸爸说：“是的。”原来这就是成语-“指鹿为马”的来历。我们在遗址公园里看见了威武的“秦虎符”雕塑，在秦代是用来调动军队的。

我还从公园里的各种文字的、多媒体的介绍中了解很多秦朝的历史知识，如：秦二世是谁?他是怎样继位的?他身边有什么人?他是怎么死的?等等。还有好多我不知道的历史故事，这次参观秦二世陵遗址公园真是不虚此行啊!

小学生日记 篇9

在一个阳光明媚的早上，我起了个大早，发现妈妈正在厨房里团团转。到底怎么了?我轻轻地走到妈妈的身边，问：“妈妈，怎么啦?”妈妈焦急的回答说：“牛奶没了，怎么做早餐啊!”这时，妈妈好像是看到了救星一样，高兴地喊道：“宝贝，你帮妈妈去买几袋牛奶，好不好?”说完，把钱塞到了我的手里。为了我的早餐，我也只好去了。

“啦啦啦啦啦”我边哼着歌儿，边向便利店走去。来到了便利店里，我找啊找啊，终于在一个货架上找到了牛奶。挑选了几袋牛奶，付了钱，我便大步流星地离开了便利店。

回到家，妈妈看着我手中的牛奶，高兴地笑了……叫我快点把牛奶递给她。

我还是专心看电视等早餐去了。

小学生日记 篇10

星期五下午，天气很晴朗。我们学校举办了一场图书博览会。地点是在我们学校操场上。到了操场后，我们是第一个小组卖书。图书博览会刚刚开始，我们学校的老师就开始买书了，同学们也来挑选自喜欢的书了。不一会儿，书就快卖完了，接着我们去买书，我买了三本书，我真高兴呀!因为我会买书了，并且买到了自己喜欢的书。这样的博览会对我们太有意义啦!

小学生日记 篇11

在我九岁那年，姑姑带我去上海江都乐土玩。在哪儿，我度过了一个惊险的十分钟。

姑姑拉着我往过山车园地那边跑，由于她最爱玩过山车。望着那高高在上的过山车，我不由颤抖起来，死也不要上去。于是，姑姑利用了“激将法”：“我以为你有多大的胆量呢，原来是块大豆腐呀。”我瞪了姑姑一眼，说：“你才是大豆腐呢。”说完，劲直朝过山车走去。

姑姑买完了票，如饥似渴地拉着我坐上了过山车，往下一看，差点儿昏了过去，这最少有四层楼的高度呢。我不由闭上了眼睛。

在一阵掌声中，我展开了眼睛，才觉察过山车已经停了下来。我一看手表，整整十分钟。在这十分钟里，我感遭到了过山车它那强大的力量，我永久也忘不了这惊险的十分钟。

只听“嗞——”的声音，过山车被启动了。铁索拉着过山车到顶，又“哗——”的一下冲了下去，全车的人尖叫了起来。

这只不过是一个小弯，接着极速地冲上了一个八十五度的坡，又从一个七十五度的下坡直冲了下来，那一刻，我感触魂魄已脱离了躯体，满身在猛烈地抖动着，连工具南北都分不清了，只有一股宏大的吸引力把我吸离了空中，又从高空中滑落下来。

天空已变成了绿色，空中已变成了蓝色，脑壳里直“嗡嗡”作响，大脑、四肢都仿佛不听我的指挥。这时，又来了一个三百六十度大转圈，我已经不可了，一点力气都使不出来，面前目今一黑，仿佛失去了知觉，生命随时都会结束……

小学生写日记收藏10篇

笔者对于您的要求进行了仔细的筛选和整理，现在为您推荐一份符合标准的“小学生写日记”。同时非常欢迎您收藏此网站，关注我们的更新。周记是人们以语言、文字和符号等形式，记述各种事物的过程。我们经常将经历的难忘事情写进周记本，这样可以帮助我们发现内心深处的兴趣和爱好。

小学生写日记 篇1

这是冬天的第一场雪，也是20xx年中的第一场雪。

早晨六点多钟，我刚起床，就听见爸爸说外面下雪啦！我听后，连忙跑到窗外一看，啊！只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！

那雪花白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。

看，雪中的人儿，不，是朝气蓬勃的同学们，追呀，跑呀，跳呀，笑呀，与青松并立。雪下得更大了，变成了鹅毛大雪。我和同学们走出教室，跑到操场上，不管天气多么冷，雪下的多么大，就算雪大到我们热乎乎的脸上也不在乎，因为我们实在是太高兴、太开心呀！又可以打雪仗、堆雪人。

雪是冬的使者，尤其是这第一场雪，它预报着冬天的到来，我爱雪花，因为它美丽、纯洁、无私，能给大地带来欢乐。

小学生写日记 篇2

暖暖的春风吹过山峦和平原，万物复苏，生机勃勃。轻轻的，春姑娘穿着一袭绿色的长裙，款款地向我们走来了。

春姑娘用她嫩嫩的小手，把柳枝抚摸；春雨用她那点点高兴的泪，为花儿洗澡。柳枝发芽了，长出绿色的叶儿；花儿含苞欲放，露出粉红的笑脸，绽放出美丽的花朵。春姑播撒春天的种子，小草悄悄地露出头，悄悄地抽枝长叶。春姑娘让冬爷爷带走寒冷和冰霜，而她，带给我们弥漫着花香的清新空气和令人心旷神怡的美景。

春风给柳树梳头，柳树摆动着迷人的长发，让春风给她别上无数个绿头花，柳树骄傲的在小河上照来照去，柳枝儿随风荡漾。春雨给花儿淋浴，赠给她鲜艳的红色、黄色、橙色和紫色……春雨和春风在河面上戏耍，把冰块融化，溅起一个个水窝，吹起一层层涟漪。啊，多么有意思啊！

春雨绵绵。大地喝足了水，让自己的皮肤更加乌黑油亮。桃树开花了，满树绿色的嫩芽，中间隐约点缀着一点鲜艳的红，就那么高高的耸立在树顶，乳黄色的花蕊，浅红的花瓣，让人怜惜，又让人爱不释手，骄傲、孤零零的挺立在绿色中，接受着春雨的洗礼，在细雨淋湿的模糊的绿色中，显得格外引人注目。

春姑娘是位年轻美貌的女画家，她给小草点上嫩绿，给玫瑰点上大红，给油菜花点上鹅黄，给蝴蝶兰点上淡紫，轮到香椿树，绿色没有了，干脆点上暗红……因为春姑娘的点缀，整个世界变得五彩缤纷。森林里，泉水叮咚响，鸟语花香，蜂蝶飞舞。整个大地一片绿色，隐约几点红黄紫色藏在草丛中，羞答答的野花，又给大地增添了一丝生机。一身乌黑的小燕子，舒展着轻快便捷的翅膀，在水面上掠水而过，在柳树底下穿梭，好像在捉迷藏，飞累了停在电线上，叽叽喳喳，不知在说些什么，远远一看像五线谱似的。远处，一只布谷鸟正“布谷布谷"地叫着，清脆的鸟鸣顿时响彻整个山谷……好一个明媚、光芒四射的春天！

“一年之计在于春”，春天是美丽的季节，是美好的希望，也是美好希望的开始。仰望天穹，多少只风筝在蔚蓝的天空下飞翔，我的心也飞上了云端。让我们在这美好的季节里，放飞自己的梦想，放飞美好的明天吧！

小学生写日记 篇3

孩子写作文不知道如何下笔、课外书读很多但一写作文就歇菜、写作文流水账无重点是不少家长的抱怨点，那如何能改变现状，提高孩子们的读写能力呢？

正所谓读书破万卷，下笔有如神，想要提升写作水平无非在于不断的阅读模仿。写日记则是日常积累的一种好方法。

【如何指导孩子写好日记】

1、让孩子明确写日记的目的

让孩子明白写日记的好处：可以表达心声，抒发情感，培养观察力，积累素材，提高写作能力等。让孩子从自己的生活中，选取材料写日记。

孩子的生活是丰富多彩的，他们生活中的喜怒哀乐都可以写进日记里。对孩子日记的要求不要过高，鼓励他们想写什么就写什么，只要是他们自己的生活，自己的思想就行。

想怎么写就怎么写。只有能连贯的把听到的、看到的、感受到的写出来就行，不要求遣词造句、布局谋篇，不强求题目，不强求重点，只要富有童趣就行。

让孩子觉得日记好写，写日记是件快乐的事情，从而培养孩子写日记的兴趣和习惯。同时，我们还要引导孩子留心观察生活，动脑筋分析事物。有了生活的源泉，孩子就能做到言之有物、心有所思、情有所感、文有所创了。

2、坚持循序渐进的原则

开始要求低，渐渐的在数字上，立意上，语言上，语句上不断提高标准。最后，限定时间写日记，要求在一定的时间内完成一篇日记。使写的日记由数的变化发展到质的飞跃。让孩子尝到成功的喜悦，激发其更大的写作兴趣。

爱因斯坦说过：兴趣是最大的老师。写自己想写的事，抒自己想抒的情，说自己想说的话，善于观察，善于发现，积极思考，多写多练。只有这样。我们才能保证孩子写好日记。同时，也为将来孩子能学好作文打下了良好的基础。

小学生写日记 篇4

春天是四季中最美的季节，古今中外不知多少人被她的魅力所折服，因为她不仅是美的象征，而且还是生命的使者。

我们家乡的春天每年都会欢蹦乱跳地、按时来到我们的身边。下面我就带你去看看“她”来临后我们家乡的景色吧!

让我们迎着那暖暖的春风先走进公园去看一看吧!首先映入眼帘的是一棵棵刚刚换上绿色衣服的白桦树、梧桐树，雪白的梨花、苹果花将果树装点得像披着白纱的天使，正在向人们点头笑，粉红色的桃花在春风的吹拂下，涨红了脸，给公园增添了美的色彩……花坛周围摆放着一盆盆金黄的迎春花，像舞着彩绸的一群少女在欢迎游客。

如果你来到郊外，那更是一番生机勃勃的景象。柳条儿在微风中翩翩起舞，麦苗在阳光下随着微风跳着时尚的现代舞，小鸟在枝头尽情展示她的歌喉，还有那漫山遍野的鲜花，像是为欢迎你的到来而铺下的彩色绒毯。

家乡这如诗如画的春景，你能不为她如醉如痴而留恋忘返吗?你难道不想投入她的怀抱去享受大自然的恩赐吗?

啊!家乡这美丽的春天让我醉、让我痴;让我自豪、让我骄傲;我爱你——家乡的春天!

小学生写日记 篇5

常见错误写法：

今天我放学回家以后，妈妈就叫我先写功课然后我就先写功课，我写完以后刚好就是吃饭时间所以我就去吃饭，吃完以后我就跟弟弟玩扑克牌后来弟弟输了我就去洗澡，然后妈妈问我们说：你们要不要出去啊？我们就说：好啊。然后妈妈就带我们出去商店买东西，我们买完以后就立刻回家了，回到家妈妈叫我们去刷牙，然后时间就很晚了，后来妈妈跟我说：你该睡觉了，然后我就说：好我马上去睡觉，然后妈妈又问我说：有没有整理书包啊？我说：有然后我就去上床睡觉了，今天真是快乐的一天。

一、这篇日记的重点在哪里？删除无意义以及多余的字词之后，是不是只剩下一些内容而已？但是，仔细看这些内容之后，会不会觉得它就只是记事本而已呢？日记虽然是记录你今天发生的事情，但是像吃饭、睡觉、跟某某人玩等等的这些有没有很特别？还是说这些事情很普通？这些事情只有你会发生？还是大家都会发生？没错！日记要的不是普通，而是那些事情有什么特别的地方。例如吃饭，如果只有写出时间到了，妈妈叫我们去吃饭，然后我们就去吃饭，这样属于普通？还是特别？如果把吃饭这件事情写成傍晚的时候，厨房传来阵阵的香味，啊！没错！一定是妈妈正在煮香喷喷、热腾腾的晚餐。这样的写法是不是很特别呢？这样的写法，还加入类叠修辞、嗅觉摹写、以及感叹修辞，是不是增加了可看性，让大家都喜爱看呢？结论：日记如果要记录事情的时候，请记得把事情特别的地方（描述）出来。

二、日记并不是在写电影的剧本，如：妈妈问我说：有没有整理书包啊？我说：有，除非这样的对话很特别，否则请减少对话出现的机率，很少人会想看你和别人说话的内容，而且那些内容还是很无趣的、很普通的内容。

三、注意并多学习标点符号的使用方法，该断的地方要用符号将句子断掉，这样如果要念，也才知道哪里可以呼吸并且让整句的意思保持通顺。

四、把文章分段落也是非常重要的，讲相同内容或相同大意的就要放同一段，不要一段里面挤满满，讲的又是两三种不同的内容，让人看了丈二金刚摸不着头绪。

五、就像语文课本提到的，日记并不是只能记录今天发生的事情，你也可以写出今天的心情、今天在哪或什么时间学到听到一些新奇的事物、或者读了哪本书，也可以把你的心得、心里的想法、你觉得这书什么地方怎样了？它教了你或开导你什么，让你茅塞顿开、恍然大悟？任何东西，只要是今天发生的，绝对都可以当成日记来写，只要你记住一点：请记得把它特别的地方描述出来。

六、最后，用你所学过的修辞（例如：拟人、比喻）、句型（例如：除了还要。只要就）、成语（垂涎三尺、津津有味），将这些学过又好用的工具用在适合的地方，绝对会让人看了大呼过瘾。（就像你不会拿钉书机去剪指甲吧？成语用错了可是会贻笑大方的！）

小学生写日记 篇6

小学生如何写好日记？

一：选好题材

选择有意义的，积极的，向上的题目，材料。在写日记中要有自己的判断，观点和想法，不能平铺直叙，寡淡无味。最好让人看了你的东西，有眼前一亮的感觉。

二：注意观察事物

多观察身边的事物，观察他们的特征以及他们的变化；事物的发生，发展，结果是什么；要“用眼，用脑，用手”，用眼去仔细地看，用脑去认真思考，这件事的对与错，好与坏；用手记下自己的感想。多做一些有意义的事情。

三：多看书，充实自己

多看故事书，语文书，暑假作业上的小短文，还有《日记起步》，尽量多地增加自己写日记的内容。字，词，句，优美的段落，可以模仿，结合自己的生活加以充实，切不可不动脑子地照搬照抄！

小学生怎样写好日记？

一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。

日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。

生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：

（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。

（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。

（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。

（4）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。观察日记，即观察记录。

就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。

要写好观察日记，必须注意以下几点：

（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。

（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。

（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。

（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。随感日记。

这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。

小学生写日记 篇7

每个人的健康成长都离不开妈妈的细心呵护。我的妈妈为我付出了很多的关心、爱护。

我的妈妈，长着弯弯的眉毛；一双眼睛像镶在脸上的黑宝石；高高的鼻梁；一张小小的嘴巴；黑油油的长发披泄下来，美丽而端庄。这就是我和蔼可亲的妈妈。

记得国庆节那天，我突然发起了高烧，妈妈赶紧把我送回家。回到家里，她拉开被子，把我轻轻地放在床上，我烧得迷迷糊糊的。她用冰毛巾放在我的额头上，又用热毛巾给我不停地擦背，焦急地说：“出了汗病就好了。”她擦呀擦，但还是无济于事，我已经烧得浑身滚烫了。妈妈抱着我直奔医院。又是陪我打吊针，又是把我的手脚暖热。当医生说有了好转，妈妈悬着的心才放下。整整一夜，妈妈都没有合眼，我望着妈妈疲惫的眼神，想：好妈妈太辛苦了。

我为有这么一位爱护我的妈妈感到骄傲，是她给了我知识，是她给了我关爱，让我感觉非常幸福—因为我有一个好妈妈。

小学生写日记 篇8

劳动节期间，我和爸爸、妈妈、爷爷去了太行大峡谷。在那里，太阳热得很呢!太阳像个大火球一样照射着大地，把大地都照热了。

下了车，买了门票，进了峡谷，峡谷里面可真凉快，风景也很美。湖水碧绿，水草随波荡漾，很多小鱼在水里戏水。

我们先到了桃花谷，那里的峡谷好陡呀，吓死我了。桃花谷很长，我们走了很长时间还是桃花谷。这里有条小溪，里面有很多鱼，我抓了半天才抓住。

我们有做了电瓶车去了玻璃栈道，它由很多玻璃组成，在悬崖旁边，我一点也不害怕。

玩了一会，该返程了，我们有坐上电瓶车下山了。在回去的路上，每当我们遇到一辆车就高喊，吓他们一大跳，真有意思，可是这次旅行把我累坏了。

小学生写日记 篇9

大年三十。早上，我专门起个大早，跟爸爸去买炮。我坐的是李涛叔叔的车，车上有得法叔叔，有姐姐、舅妈、大舅。我们一直来到107国道的很南端，那里是鞭炮批发市场。我们买了鞭炮、礼花炮，以及小孩子放的小花炮等。

下午五点，我们一家来到姥姥家和他们一起吃年夜饭。饭前，大舅先带我和姐姐在楼下放了一千响的鞭炮。饭后，待天色完全黑下来以后，我们把上午买来的大礼花炮全部搬到大门口，那里地势比较开阔，已经有许多家的人们在放了。我们先放爸爸买来的礼炮，那些登天入地的炮，有红的、蓝的、紫的、绿的，色彩缤纷。打出来的图案有的像蘑菇云，有的像流星雨，放到天空漂亮极了。据说，“年”是妖魔，放鞭炮和大花炮就是把“年”吓跑。

妈妈告诉我除夕最重要的有三件事，一是祭祀，就是祭奠祖先;二是吃年夜饭，我们已经吃过了;三是守岁，我今天就准备熬夜，一直熬到十二点。

我今晚还收到了好多人给我发的压岁钱，姥姥说压岁钱是给孩子驱灾的，不能不收。于是我也就来者不拒一一笑纳。

小学生写日记 篇10

铃铃铃，铃铃铃放学了，外面下起了雨，我撑着一把绿色的雨伞，踏着小水洼准备回午托班。这时，我发现了一对沙子，里面有好多好多的贝壳，各式各样的，还有些花纹丰富的，好美啊。

我把手伸过去拾起一个扇形的贝壳，哇，好漂亮呀！它的颜色是那么洁白，花纹是那么有趣，形状是那么优美我开心地捡起了几个贝壳，咦，那是什么？我把盖在上面的沙子和尘土拨到了一边。瞧，不是贝壳，而是一个海螺，一个非常非常小的海螺，我非常喜欢，于是我把我拾起来的贝壳和那个小小的海螺都放进了口袋。突然，哗哗哗雨变大了，我拿着小雨伞往午托班的方向跑去。

当我快要到午托班的时候，我看见了一个螺，我把那个螺拿了起来，挺好看的，我开心地拾起螺去午托班了。

我很开心，因为我捡到了在广州不常见的贝壳和海螺，你说我是不是很幸运呢？

小学生写日记(通用10篇)

有哪些事情值得我们写进周记呢？周记写作是一种穷尽极致的表达，每个人的周记本都留下过自己美好的时光，每周拟定的周记有利于我们提高自己的管理能力和数据分析能力。你可能会喜欢这本小学生写日记，相信一定会对你有所帮助！

小学生写日记 篇1

X月X曰 星期一 阴

老师又要求我们记日记了。我真不明白老师的用心，越 是怕写作越是逼我们，难道记记日记就能把作文写好了 ？ 要不是害怕老师的批评，我才不会在这个日记本上写下这几行字，

X月X曰 星期三 多云

老师说、日记就是要记下自己所见到的有感触的事物。我 想，今天见到的这件事应该记下来：

那是一个父亲，他手里的食品袋中装着几个烧饼。他站在教学楼前，一定在等他的孩子。太阳很毒，整个上午，他一直站在那灼热的阳光里。放学后，我在校园的一角，见到那个父亲的儿子，他正在抱怨父亲：“你穿得那么破，在楼前让我怎 么认你呢？”

唉！这真是一个混账儿子！

X月X曰 星期五 晴

星期五是一个让我胆战心惊的日子，因为今天下午是作 文课。而我，是最怕写作文的啊。

作文题目要求以“亲情”为话题写作。我写什么呢？我一 时间抓耳挠腮，不知如何动笔。我突然发现我的同桌拿出他 的日记，在里面寻找材料呢，难道日记真的能帮助我渡过作 文关。

我也拿出我的日记本，开始一页一页地翻看。我突然发 现前天记下的那个给儿子送烧饼的父亲。哈哈，有了，我就写 那个父亲，题目叫做“阳光下的父亲”。

X月X日 星期五 晴

又是星期五。今天下午老师评讲上一次的作文。让我惊 喜的是，我的《阳光下的父亲》竟然被老师当作优秀范文在班 里念了。经过老师的评说，我才发现我的作文写得真不错。

感谢那篇记，它帮了我大忙啊。

X月X日 星期一 晴

真快，一个日记本竟然在不知不觉中记满了。今天，我买 了 一本新的日记本。呵呵，我在不知不觉中已经爱上了日记。

这是新的日记本的第一页，在这一页上，我一定得欢呼： 我养成了记日记的好习惯了！

小学生写日记 篇2

常见错误写法：

今天我放学回家以后，妈妈就叫我先写功课然后我就先写功课，我写完以后刚好就是吃饭时间所以我就去吃饭，吃完以后我就跟弟弟玩扑克牌后来弟弟输了我就去洗澡，然后妈妈问我们说：你们要不要出去啊？我们就说：好啊。然后妈妈就带我们出去商店买东西，我们买完以后就立刻回家了，回到家妈妈叫我们去刷牙，然后时间就很晚了，后来妈妈跟我说：你该睡觉了，然后我就说：好我马上去睡觉，然后妈妈又问我说：有没有整理书包啊？我说：有然后我就去上床睡觉了，今天真是快乐的一天。

一、这篇日记的重点在哪里？删除无意义以及多余的字词之后，是不是只剩下一些内容而已？但是，仔细看这些内容之后，会不会觉得它就只是记事本而已呢？日记虽然是记录你今天发生的事情，但是像吃饭、睡觉、跟某某人玩等等的这些有没有很特别？还是说这些事情很普通？这些事情只有你会发生？还是大家都会发生？没错！日记要的不是普通，而是那些事情有什么特别的地方。例如吃饭，如果只有写出时间到了，妈妈叫我们去吃饭，然后我们就去吃饭，这样属于普通？还是特别？如果把吃饭这件事情写成傍晚的时候，厨房传来阵阵的香味，啊！没错！一定是妈妈正在煮香喷喷、热腾腾的晚餐。这样的写法是不是很特别呢？这样的写法，还加入类叠修辞、嗅觉摹写、以及感叹修辞，是不是增加了可看性，让大家都喜爱看呢？结论：日记如果要记录事情的时候，请记得把事情特别的地方（描述）出来。

二、日记并不是在写电影的剧本，如：妈妈问我说：有没有整理书包啊？我说：有，除非这样的对话很特别，否则请减少对话出现的机率，很少人会想看你和别人说话的内容，而且那些内容还是很无趣的、很普通的内容。

三、注意并多学习标点符号的使用方法，该断的地方要用符号将句子断掉，这样如果要念，也才知道哪里可以呼吸并且让整句的意思保持通顺。

四、把文章分段落也是非常重要的，讲相同内容或相同大意的就要放同一段，不要一段里面挤满满，讲的又是两三种不同的内容，让人看了丈二金刚摸不着头绪。

五、就像语文课本提到的，日记并不是只能记录今天发生的事情，你也可以写出今天的心情、今天在哪或什么时间学到听到一些新奇的事物、或者读了哪本书，也可以把你的心得、心里的想法、你觉得这书什么地方怎样了？它教了你或开导你什么，让你茅塞顿开、恍然大悟？任何东西，只要是今天发生的，绝对都可以当成日记来写，只要你记住一点：请记得把它特别的地方描述出来。

六、最后，用你所学过的修辞（例如：拟人、比喻）、句型（例如：除了还要。只要就）、成语（垂涎三尺、津津有味），将这些学过又好用的工具用在适合的地方，绝对会让人看了大呼过瘾。（就像你不会拿钉书机去剪指甲吧？成语用错了可是会贻笑大方的！）

小学生写日记 篇3

今天是大年三十，在这个除夕晚上，我们吃完晚饭就看中央电视台春晚节目了，奶奶和姑姑就忙着做宵夜。

我和妹妹来到厨房，看见奶奶正在打鸡蛋，姑姑正在和面粉，我的好奇心使我不得不问个明白，于是我便问：“奶奶，你们要弄什么东西呀？”奶奶回答说：“我们要炸酥肉。”我这才明白为什么要用鸡蛋和面粉了，用鸡蛋是为了让酥肉的颜色变成黄色，用面粉是为了让酥肉变得更有嚼劲。

到了午夜十二点，大人们把早已准备好的烟花点燃了，美丽的烟花飞上了天空，飞上去、落下来，飞上去、落下来。。。。。。烟花先是一团上去，然后绽放出她美丽的笑容，再繁星点点的落下来，我不由得赞叹：“多美的烟花呀！”美丽的烟花有很多颜色，有红色、绿色、紫色、紫红色、红绿色。。。。。。所有的人们看到这一景象，应该都会和我一样赞叹她那婀娜的身姿吧！

放完了烟花，我们几个小朋友还放一种叫银色喷泉的炮，她喷出的是银色的像星星一样的小点，当她喷到潮的时候，会有一种水流的声音，所以她叫银色喷泉。

我爱这个除夕之夜，更爱这夜里的烟花！

小学生写日记 篇4

下雪了，啊!多美呀!冬过春来，竟然看见了雪白的雪花!有大的，有小的，飘动着，真可爱!

今天上学，我们第一节课不能出去玩雪，急的我们在教室里又打又闹。后来只能趴在窗户上眼巴巴的看高年级的同学玩雪。上课了，他们放下手里的雪和冰，纷纷忙忙的跑回教室上课。我盼望着下课，叮叮……终于下课了，我们一拥的跑了出去!打雪仗，滚雪球，还堆了个小雪人呢!胖胖的身体，大大的脑袋，一副有学问的样子!我们还给小雪人系上了红围巾，特好看!

上课铃响了，我们把小雪人独自留在那里，就去上课了，明年下雪我们还要堆雪人!

小学生写日记 篇5

今天是xxxx年的最后一天了，明天我们将迎来新的一年——xxxx年。希望我们在xxxx年收获更多的知识。下午我们将用自己的方式迎接新年的到来。

吃过午饭，我们全班同学一起吹气球，一起装扮了我们的教室，来庆祝元旦活动。每个小组都表演了精彩的节目，有的小组的节目告诉了我们深刻的道理，有的小组的节目逗得大家哈哈大笑。我们小组的节目表演的也很成功，节目表演完后，我们撒糖给同学们，大家都一窝蜂地冲向了糖，哎！看来吃的东西吸引力还是很强呀！希望大家吃了糖，在新的一年里，每天都过得甜甜蜜蜜的。节目表演完后，我们玩了游戏——抢凳子、坐气球。大家都玩得开开心心，快快乐乐的，最后李老师播放了一曲“小苹果”把我们的庆祝活动推向了高潮。我们的庆祝活动在同学们的欢呼声中结束了！！！

今天真是开心的一天。

小学生写日记 篇6

春天是四季中最美的季节，古今中外不知多少人被她的魅力所折服，因为她不仅是美的象征，而且还是生命的使者。

我们家乡的春天每年都会欢蹦乱跳地、按时来到我们的身边。下面我就带你去看看“她”来临后我们家乡的景色吧!

让我们迎着那暖暖的春风先走进公园去看一看吧!首先映入眼帘的是一棵棵刚刚换上绿色衣服的白桦树、梧桐树，雪白的梨花、苹果花将果树装点得像披着白纱的天使，正在向人们点头笑，粉红色的桃花在春风的吹拂下，涨红了脸，给公园增添了美的色彩……花坛周围摆放着一盆盆金黄的迎春花，像舞着彩绸的一群少女在欢迎游客。

如果你来到郊外，那更是一番生机勃勃的景象。柳条儿在微风中翩翩起舞，麦苗在阳光下随着微风跳着时尚的现代舞，小鸟在枝头尽情展示她的歌喉，还有那漫山遍野的鲜花，像是为欢迎你的到来而铺下的彩色绒毯。

家乡这如诗如画的春景，你能不为她如醉如痴而留恋忘返吗?你难道不想投入她的怀抱去享受大自然的恩赐吗?

啊!家乡这美丽的春天让我醉、让我痴;让我自豪、让我骄傲;我爱你——家乡的春天!

小学生写日记 篇7

我们经常遇到这样的问题，孩子们一到中高年级，当老师在作文中要求“把你看到，听到，想到的……加上优美的词语写下来”时，面对如此多个看、听、说、想……很多孩子因不是如何在生活中收集材料而显得无从下手。而相比之下，如果我们遵循教育中的循序渐进的教育规则，能在低年级就对孩子在听、说、看……等进行单方面的训练，将这些“作文元素”逐步积累，效果更佳。在一年级我们就可以尝试让孩子们写一句话日记。况且注音识字提前读写前人已有经验可借鉴。

在学完拼音以后，我就尝试着问孩子们：“你们心中的日记应该是什么样子的？”好多孩子都举起了手。“日记可以写自己看到的事情。”“日记是记自己今天都做过什么事。”“日记还可以写高兴的事。”……我惊叹孩子们对日记的了解，可见多数孩子入学对日记就以有所了解，同时对写日记充满了心理期待。90%的孩子在开始上学的时候就认为自己会写作。而学龄初期的儿童正处于认知、情感、动作技能（如听、读、写、算）发展的关键时期，处在高层次的社会意识初始建立事情。因此，该时期是儿童习作发展的最佳时期之一。抓住这个关键时期，向儿童施加影响，能够使教育比在此前或此后取得更大的成功。

要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候再交给他以学习的方法，这确乎是所有优良教育的基本原则。由此，在一年级学写日记阶段，最重要的任务便是激发孩子写作的愿望。兴趣是最好的老师，这是每位教育者明白的道理，如何才能激发孩子日记的愿望，并能让这种愿望持续呢？

有一个博士生分到一家研究所，成为所里学历最高的人。

有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼，正好正副所长在他的一左一右，也在钓鱼。

他只是微微点了点头，心想与两个本科生有啥好聊的呢？

不一会儿，正所长放下渔竿，伸伸懒腰，蹭蹭蹭从水面上快步如飞的走到对面上厕所。

博士眼睛瞪得都快要掉下来了。水上飘？，不会吧？这可是一个池塘啊！

正所长上完厕所回来的时候，同样也是蹭蹭蹭地从水面上飘回来了。，

怎么回事？博士生又不好意思去问，自己是博士生啊！

过了一阵儿，副所长也站起身来，走几步，蹭蹭蹭的飘过水面上厕所。这下子博士更是差点昏倒：“不会吧，到了一个高手集中的地方？”

博士生也内急了。这个池塘两边有围墙，要到对面厕所非得绕10分钟的路，而回单位上厕所又太远，怎么办？

博士生也不愿意去问两位所长，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能过的水面，我博士生就不能过。只听“咚”的一声，博士生栽到了水。

两位所长将他拉了出来，问他为什么要下水，他问：“为什么你们可以走过去呢？”

两所长相视一笑：“这池塘里有两排木桩子，由于这两天下雨涨水正好埋在水面下。我们都知道这木桩的位置，所以可以踩着桩子过去，你怎么不问一声呢？”

学历代表过去，只有学习能力才能代表将来。尊重经验的人才能少走弯路。一个好的团队，也应该是学习性的团队

我相信，每一个同学都会很重视学科课程尤其是高考科目的学习，三年后都会有很好的成绩，还有许多学生会获得各种各样的比赛成绩。但是，我认为这些还不是高中生活的全部内容和意义。高中生活不仅要使自己的知识技能获得发展，更重要的是要使自己的内心和精神变得丰富。因为只有内心和精神丰富的人，才能真正体会和享受到生活和工作的快乐与幸福。因此，今天，我给同学们提一些建议，或者说在高中三年中要尽力做成的18件事，作为你们做个人发展规划的一个参考。这18件事情是：

1.至少读50本好书，这些书要涉猎10个领域以上。在每个领域中，要至少精读一本该领域最经典的代表作。（其实应当至少读100本以上，也就是平均10天左右读一本书，只不过考虑到现在你们的课业负担，可能难以达到这样高的要求）

2.选择一个人，长时间去帮助他或她，如有困难的同学、残疾人、贫困者、孤儿、失学儿童、务工人员子女、太阳村的儿童、老年人、慢性病患者等，可以是家人、亲属、朋友或素不相识者。

3.养成每天做一件自己认为有意义的事的习惯：例如帮助一下别人，或是让别人高兴。自己要想明白为什么这件事情是有意义的，它对自己、对他人、对社会的意义何在？

4.至少认真完成一项研究，可以是这些领域或方面：科学、技术、历史、社会、艺术、经济、社会调查……

5.至少交一个外国朋友，并通过他或她尽可能多地了解这个国家。

6.至少发表一篇文章，可以发表在报刊杂志上，或发表在学校编印的论文集、作文集上，也可以建一个博客网站。它是你中学时代的记忆，是里程碑和纪念碑。

7.至少经过自己的努力获得一次（比较重要的）奖励，如在学科、科技、体育、艺术、社会服务……等方面，如941奖、947奖、傅琪佳奖等。

8.至少参加一个社团，并努力使自己成为这个社团的积极分子或骨干；或参加一项学校的活动，并在参与过程中为自己留下值得回忆的东西。

9.至少培养一项体育爱好，这项体育爱好是你准备终身从事身体锻炼的。

10.培养一种艺术爱好，如果你过去没有的话。要至少建立一个艺术欣赏的领域，如研究某一位艺术家的作品和生平，等等。

小学生写日记 篇8

每个人的健康成长都离不开妈妈的细心呵护。我的妈妈为我付出了很多的关心、爱护。

我的妈妈，长着弯弯的眉毛；一双眼睛像镶在脸上的黑宝石；高高的鼻梁；一张小小的嘴巴；黑油油的长发披泄下来，美丽而端庄。这就是我和蔼可亲的妈妈。

记得国庆节那天，我突然发起了高烧，妈妈赶紧把我送回家。回到家里，她拉开被子，把我轻轻地放在床上，我烧得迷迷糊糊的。她用冰毛巾放在我的额头上，又用热毛巾给我不停地擦背，焦急地说：“出了汗病就好了。”她擦呀擦，但还是无济于事，我已经烧得浑身滚烫了。妈妈抱着我直奔医院。又是陪我打吊针，又是把我的手脚暖热。当医生说有了好转，妈妈悬着的心才放下。整整一夜，妈妈都没有合眼，我望着妈妈疲惫的眼神，想：好妈妈太辛苦了。

我为有这么一位爱护我的妈妈感到骄傲，是她给了我知识，是她给了我关爱，让我感觉非常幸福—因为我有一个好妈妈。

小学生写日记 篇9

说明：把看到的人物、事物、景物、记下来，从细节出发，截取一个侧面，反映一个中心。

早晨一起来，路过那棵奇怪的树下，“咦?咋这么香?是什么花香啊?”同学们都很奇怪，不知道这个味道是从哪来。下早自习后，天已大亮，再次经过时，那种清清的淡淡的香味扑鼻而来，“一天都会清爽了，呵呵。”果真，这一天总是能闻到那股淡淡的香味。真好！

说明：把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

我参加了丛台公园游泳池举办的游泳提高培训班。游泳池在我家正南方，距离我家大约有1000米的，我爸爸骑车带我从家到游泳池大约需要3分钟，我们的行驶速度大约是330米/分钟。培训班一共培训16次，购买学员票需花费160元，另加报名费5元，这样，平均每次培训需花费大约10元。

检票后，我兴冲冲地跑进游泳池，哇!主游泳池好大呀，它的长度是50米，宽度是25米，我口算了一下，它的面积是1250平方米。   教练开始教我们游泳动作要领了，随后，我们就下水练习了。从8：30一直训练到10：00，大约要用1个半小时，一共培训16次，这样整个培训下来，我总共接受培训24个小时。

教练还要求我横游10个来回，大约有(25×2×10=500m)500米的水程，16次培训下来，我总共游了大约8000米。

经过教练的指导和我刻苦的锻炼，游泳水平比去年有了很大的提高，我决心明年接着练下去。

说明：把每天的天气、温度、风力、风向和出现的自然新气象记下来。

满天的乌云，灰沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。

忽然，电闪雷鸣，下起了毛毛细雨。千万条细丝，荡漾在半空中，小雨点儿像飞行员一样，勇敢地从云朵上跳下来，给绿油油的田野洗了个凉水澡，麦苗喝足了水，不住地点头。蔷薇花经过雨水的冲刷，显得更加娇嫩了。马路上湿漉漉的，旁边肮脏的水沟成了雨点儿们的舞台，他们唱啊跳啊，跳出了一个个晶莹透亮的泡泡，人们都加快脚步匆匆忙忙地走过。忽然一阵狂风吹来，吹得风车像停不住似的呼呼地转着。鱼缸的玻璃也变模糊了，小鱼像见了深水炸弹一样，拼命地逃窜。

渐渐地，雨变小了，池塘里水满了，小鸟也探出头来了。

说明：把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。

昨天晚上，由于我的发奋苦读使我背到了第142页（成了我们班的第一名）。今天，我告诉了我们班原来的第一名：xxx！我向她说了我背到了哪，她不禁大吃一惊，她心里想‘我要超过你！’可是她万万没想到，她已经没有机会超过我了！

看！这就是好的习惯，我养成了好的习惯，你养成了吗？

小学生写日记 篇10

我讨厌写日记，因为没啥好写的题目也不知道写啥。我自己构思也不知道写啥好，如果有人给我一个题目，我保证会写一页多，甚至两页，三页。

如果你读了我的日记，你肯定定会像听了催眠曲一样发困，无聊，而且还写得短。

每次我写日记时就会留到周三才写，我觉得日记该是记录生活的一些趣事，而我的日常不是学习补习班就是写作业，没啥趣事，我写不出来。

写日记对于一些有空闲时间的同学来说是一件不能再简单的事了。无论我怎么阅读，怎么模仿，都写不好。

以前我写一篇与朋友玩耍的日记给老师一看。老师拿起红笔在日记上面打了一个大大的红色问号，后来我就不喜欢写日记了。

只要我见到日记本，我就会对日记说：“不。”