读书学习计划

2023读书学习计划。

我们依据您的需求，为您准备了一篇内容详尽的“读书学习计划”。在社会经济的不断发展中，范文的使用越来越普遍。有时候，阅读一些范文会比自己苦思冥想更有帮助。阅读范文是拓宽知识面的一种优秀方法。那么，范文的格式要求是什么样的呢？

读书学习计划 篇1

作为一名幼儿教师，要通过读书学习，不断提升自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学，激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考。下面我根据自身的实际情况制定了自己的读书计划：

一、读书目标：

1、知识提高：让自己成为更富有内涵的幼儿教师。

2、意识提高：在读书中提高自己的思想境界。

3、能力提高：在实际教育教学中努力提高自己的教学能力。

二、读书内容：

《3～6岁儿童学习与发展指南》解读李季湄（华东师范大学）冯晓霞（北京师范大学）主编

三、主要措施：

1、积极参加学校组织的集体读书学习活动。

2、充分利用课余时间及网络资源，开展阅读活动，开阔自己的视野，每天确保一个半小时的读书时间，利用课余时间，晚上半小时，做好读书笔记，每周保证写一篇心得体会，读书过程中随时写教学随笔。

3、以品读为主，认真书写读书心得体会。读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、精读。

4、与思考有机结合。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。把所学的理论知识与实践相结合，在实践中不断探索让自己的专业不断提高。

5、根据学校读书活动实施计划的要求，把读书活动和日常教科研活动融合在一起。扎扎实实地投入到教师读书活动中去。

6、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。同时广泛阅读各类书籍。并要充分利用现有的网络资源，在网上寻找好的资源帮助学习。

我希望通过我的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。

读书学习计划 篇2

一、指导思想：

以新课程理念为指导思想，充分发挥学生主题地位，培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。

二、基本情况：

本学期所教是七年级和八年级，两个班人数在48人左右，男女生人数差不多过半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败关键。

他们身体素质各异。因为初三学生面临中考，他们学习压力非常大。如何调整好他们心理，处理好学习与活动安排，让他们在体育考试中取得好成绩是该学期首要任务。另外考虑到男女差别大身体素质各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好锻炼；女生趋于文静，不好活动，课中就要经常与她们沟通交流，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培养女生积极参与体育锻炼习惯。以期在中考中取得优异成绩。

三、教材分析：

结合本校实际情况，有目、有计划地进行体育教学工作，传授基本体育卫生保健知识和体育技能，培养良好卫生习惯；掌握科学锻炼身体基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展好学生。

教材内容有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素质练习。

教材重点：跑中快速跑；跳跃中跨越式跳高；体操中单杠动作；球类中控球技术；

教材难点：蹲踞式起跑；跳跃中起跳环节；球类中人球结合。

四、教学目标和要求

1、使学生初步认识自己身体和掌握锻炼身体简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体态度。熟练掌握眼保健操和新广播操。

2、初步学习田径、体操、球类等项目基本技术，掌握简单运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

3、“以学生为本，健康第一”是我们目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动乐趣，体会体育运动益处，体验到战胜困难、获得进步成功喜悦。

4。养成良好锻炼习惯，掌握好初四中考多个可能被测试项目。

5。收集并引导他们掌握更多体育时事，丰富他们知识，以备综合能力考试。

6。让他们体验到运动乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。

五、提高教育教学具体措施

1、适时了解、分析学生学习信息。

2、营造符合学生年龄特征、有利于学生学习运动环境。

3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化教法和手段，充分发挥游戏、竞赛能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生主体地位。

4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生练习兴趣。

5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和积极向上精神，启迪思维，培养学生主动性、创造性。

6。利用课中或课后时间多与学生沟通交流，转变他们观念，变被动为主动。

7。认真备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课学习中。

8。课堂上，参与到学生中间，以此拉近与他们距离，注重培养体育骨干，起到率先作用。课中多采用比赛方式，激励他们敢于争创好成绩。

9。课后做到及时反思总结。

六、学生方面：

1、学习目明确，积极自觉上好体育课。积极学习掌握必要体育基本

知识技能与科学锻炼身体方法，逐步养成自觉锻炼习惯。

2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关首饰、校牌、手机等。

七、德育渗透：

体育活动对于发展学生适应能力具有独特作用，在体育教学中应特别注意营造友好、和谐课堂气氛，有意识融入德育教育，不仅锻炼学生意志，更重要是能培养学生爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织，遵守纪律，诚实、机智、积极进取心理品质。

本学期德育渗透包括在教学各个环节中：

1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。

2、组织教学：培养团结友爱、养成遵守纪律集体观，培养其具有热爱劳动、爱护公物良好品质。

3、结合教材内容安排德育内容。

（1）、基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性内容。培养学生自尊心、自豪感和社会责任感。

（2）、游戏里安排教育学生遵守纪律，公正诚实，积极进取、团结友爱内容。

（3）、田径安排培养学生顽强毅力和坚韧不拔等意志品质内容。

（4）、球类中安排培养团结协作等集体主义精神内容。

（5）、在体操中安排培养互相帮助合作意识内容。

总之，在教学过程中要激发学生积极参与体育活动兴趣，建立终身运动习惯。

八、业务学习：

1。认真领会课改精神，熟练各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己业务水平。

2。多听课，评课参与集体研讨，取其长补己之短，丰富自己阅历。 3。充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面资料，学习新好教学方法。

4。努力学习电脑知识，能够制造出相应课件利于教学。

5。多与同行共同交流，共同研讨，共同提高。 6。加强自我锻炼，提高自身素质。

九、评价教育教学：

通过测试和平时练习采取教师或学生相互评价方式，分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次：

1。学习态度与行为：能否以端正积极心态投入到体育锻炼及体育课学习中去。

2。体能与技能：能否正确将动作掌握与运用情况。 3。交往与合作精神：能否正确处理好与同伴合作关系。

十、教学计划进度安排：

读书学习计划 篇3

一、背景

阅读对于我们每个人都极为重要，这是一种非常需要现代人学习的技能。现在懂得优化自己的学习习惯已经成为一种必不可少的素质。我们需要阅读更多的书籍，不断地学习新的知识，丰富自己的思想，以更好的去迎接未来.

二、目标

我的目标是通过制定一份完整的读书学习计划，帮助自己更加有计划地进行阅读学习，不断提高自己的个人能力和素质。

三、计划

1. 确定阅读计划的阶段性目标.

首先，我将制定一个整体的阅读计划，并将其分成不同的阶段。每个阶段都将有一个特定的目标。目标的设定不仅是朝着最终目标的方向而行，同时也能够让我们更加清晰地了解自己学习阅读的过程，能够更好地把握时间，从而留出更多的时间来学习其他的技能。

2. 按照自己的兴趣去选择书籍.

第二个步骤是选择书籍。我会按照自己的兴趣来选择阅读的书籍，因为对于我来说，兴趣至关重要。因为我知道，如果我读的是自己不感兴趣的书籍，那么在学习的过程中很难保持对这本书的兴趣。反之，如果我能够选择一些自己喜欢的书籍，那么在学习的过程中，我就会感到非常愉悦。

3. 制定一个每天的安排.

第三个步骤是制定一个每天的阅读计划。我会将每天的时间安排得非常好，私人时间和阅读时间之间的平衡也非常重要。我会选择我最喜欢的时间段，集中精力来阅读。这样，我就能够更加效率地利用我的时间去学习。我还需要设置一个合理的目标，使我在阅读期间不会感到过于疲倦或无聊。

4. 分享我的读书计划.

最后，我将向朋友和家人分享我的读书计划，这样我可以得到更多的支持和鼓励。我还可以与同样热爱阅读的他们一起分享读书心得，这样我们就可以互相学习，并从中受益。当我告诉我的朋友和家人我正在努力阅读和学习的时候，我会感到更多的责任感和动力来推动自己。

四、结论

阅读对于每个人来说都是重要的，需要我们投入更多的时间和精力来学习。这就要求我们要有一个很好的读书计划，有目标地去学习。通过我的计划，我相信我可以更加有效地提高自己的阅读水平，以及更加高效地学习新的知识。

读书学习计划 篇4

读书学习计划

随着社会的发展和竞争的加剧，不断更新知识和提高自身素质成为了一项被广泛关注和重视的事情，而读书学习则成为了提升自己的重要途径。因此，制定一份合理的读书学习计划不仅可以帮助我们明确学习目标和方向，还可以提高我们的学习效率和质量。本文将从四个方面阐述我制定读书学习计划的主题，并详细描述我个人的读书学习计划。

一、为什么要制定读书学习计划

在我们日常生活和工作中，往往会因种种原因而迷失自我，或者因为社交网络和新闻媒体的喧嚣而导致我们的学习效率下降，缺乏一个明确的学习方向。因此，制定一份科学的读书学习计划可以有效地解决这个问题，从而帮助我们更好地投入到学习中，提高我们的学习效率和质量。

二、如何制定合理的读书学习计划

制定一份合理的读书学习计划需要做到以下几点：

1.目标明确：制定读书学习计划时，需要先明确自己的学习目标和愿望，建立一个合理的学习规划，从而避免迷失方向，使学习更加有条不紊，达到最终效果。

2.进度合理：读书学习的进度需要结合自己的学习能力和生活情况，制定合适的进度，避免过度劳累和匆忙完成任务。

3.任务清晰：在制定读书学习计划的过程中，需要将任务进行细化，制定具体和量化的任务，如每周完成几本书的阅读，每日花费多少时间用于学习等。

4.及时调整：在制定读书学习计划后，需要进行反思和总结，及时调整计划，以适应自己的学习情况，避免计划落后和失效。

三、怎样实施读书学习计划

制定读书学习计划后，还需要合理地安排具体行动来完成计划，即：

1.制定具体的学习安排：首先需要将读书任务进行分配，安排合理的读书时间和进度，注意不要过于强求完成任务，要反复咀嚼和消化吸收。其次，需要将学习目标和计划做好记录，形成清晰明了的行动指南。

2.养成良好的学习习惯：建立起读书、学习的良好习惯，如每天固定的阅读时间和学习计划，避免中途放弃或心态颓废，始终保持积极向上的学习状态。

3.掌握学习技巧：在实施读书学习计划的过程中，需要掌握一定的学习技巧，如主动阅读、笔记记录和反思总结等，为提高学习效率和质量提供支持。

四、我个人的读书学习计划

在制定自己的读书学习计划时，我遵循了以上提及到的原则，并且针对自身的情况做出了合理的调整。具体来说，我制定的读书学习计划如下：

1.目标：每年阅读 50 本书，提升自身知识面和思维能力，加速职业成长。

2.进度：按照每周阅读 1-2 本书的进度进行学习。

3.任务：每天保持 1-2 小时的阅读时间，每本书做笔记并进行总结和反思。

4.调整：根据实际情况，调整阅读进度和时间，并且在半年和一年的时间里进行计划的总结和反思，及时进行调整。

通过制定读书学习计划，我每天都会有一定的读书任务，无论学习忙碌还是工作繁重，我都会保持阅读的习惯。同时，我逐渐形成了一套阅读笔记和学习总结的方法，对学习效率和品质都有了显著的提升。

总之，制定读书学习计划是提高个人学习效率和品质的重要手段，因此我们应该针对自身情况制定合理的计划，切实将计划付诸行动，提升自我，实现自我价值的最大化。

读书学习计划 篇5

一、指导思想

认真贯彻落实区教育局“读经典、诵名篇、为人师”校园阅读活动，着力提升教师人文素养和精神境界为目标，营造积极向上、健康文明的“书香校园”氛围，全面提高幼儿园整体发展水平和教师综合素质。

二、活动宗旨

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”。通过此活动旨在为教师的成长搭建一个学习与交流的平台，掀起我园教师读书热潮，丰富教师生活，进一步促进我园“团结进取、求实创新”的园风以及“自信、好学、严谨、善诱”学风的形成。

三、参加人员

全体教职工

四、集体活动地点

幼儿园多功能活动厅

五、活动要求

1、全体教师必须按时参加读书活动，因特殊原因不能参加的，须提前请假。

2、负责活动组织的老师须提前写好活动计划，准备好学习材料，并进行认真的组织，做好活动记录。

3、活动过程中，教师做到有反思、有心得、有总结、有汇报。

4、评选出阅读活动先进个人。

六、活动内容：

1、从教工自身发展需要，结合个人自学、小组互动、园内交流等形式，阅读推荐书目和自选书目相结合。

2、围绕不同层面、不同形式、不同内容开展“三个一”主题活动，即：人人精读一本书、开一次专题讲座，写一篇读书心得、丰富读书活动的实质性内涵。

3、开展“我的座右铭”“我喜爱的格言”征集活动。

4、围绕幼儿园“早期阅读活动”教育特色，从理论和实践两个层面结合教科研推进学习。(如：优秀儿童作品解读、儿童文学名著赏析等)

5、开展“青年教师演讲比赛”活动。

6、评选优秀阅读个人，进行表彰。

七、活动部署

(一)启动阶段(20xx年3月——4月)

1、制订读书活动方案。

2、召开读书活动动员会。

3、确定读书活动相关书目(推荐与自选结合)。

(二)实施阶段(20xx年5月——9月)

1、明确读书要求，有计划地开展读书活动。

2、结合“三个一”的主题有计划开展各项活动。

3、鼓励教师做好读书摘录，撰写读书心得。

4、建立读书讨论交流区，积极利用我园网站或区教育信息网以及其他有效途径，为教工好书交流、读书讨论创造有利条件。

5、组织开展灵活多样的交流活动(专题讲座、读书心得交流、格言展示等)

6、开展“青年教师演讲比赛”活动。

(三)总结评比阶段(20xx年10月)

1、评选读书先进个人给予表彰。

2、优秀读书心得体会汇编。

3、汇总材料，回顾总结读书活动。

yJS21.com更多精选幼师资料阅读

2023读书学习计划(实用八篇)

俗话说，不打无准备之仗。在日常的学习工作中，幼儿园教师都会提前准备一些能用到的资料。资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！那么，关于幼师资料你了解哪些内容呢？小编特意为大家收集整理了“2023读书学习计划(实用八篇)”，相信你能从本文中找到需要的内容。

读书学习计划 篇1

阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生；阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福，幸福地读着书，就如品一杯茶，香气扑鼻。教师———传道授业解惑者，这种特殊的职业决定了教师必须把读书作为人生中的头等大事。养成良好的阅读习惯，并在阅读中不断提高自身的人文素养，是我自己的读书目标。现制定以下个人读书计划：

一、指导思想

秉承“学高为师，身正为范”的原则，通过阅读名著，形成正确的人生信念，激发超越自我的热情；通过学习教育经典理论，指导与反思自己的教育实践，更新观念，进行教育创新，真正使读书学习成为一种生活习惯。

二、读书目标

1、阅读古今名著，提高生活的热情，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯。“腹有诗书气自华”，从而

适应社会发展的需求。

2、研读教育专著，以原理掌握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为发展，引发教师可持续的思考，争做学习型教师。不断增长职业智慧，使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。

3、广泛涉猎各个学科、各种不同的知识领域，丰富精神内涵，让读书学习成为每天生活的需要。

三、主要措施：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教研－校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合，理解新课程，融入新课程，实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。

3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展与学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息与动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展与成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

四、读书范围

1、精读本1本教育理论经典名著《爱的教育》

2、精读名著：《张爱玲全集》

3、网上浏览，关注教育发展动态与相关信息。

尽管现在我们的工作压力很大，但在近三年里，我将沉下心来读书学习，去倾听名人、大家内心的独白，领悟做人的真谛，改进教育教学方法，推进联小新课程改革的进程。

五、阅读时间：

1、利用课余时间。

2、利用周六周日及节假日。

六、读书安排：

大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。

1、经典阅读：《三字经》《给教师的100条新建议》《陶行教育名篇》

2、选读书目：《做最好的老师》《教育智慧从哪里来》《中华礼仪全书》《生命化教育丛书》 《守护孩子的生命》。读书能够改变教师的精神、气质与品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力与快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升与生命的升华。

读书学习计划 篇2

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”在知识更新周期日益缩短的今天，老师仅有一桶水是远远不够的?，老师还是那一桶“死水”是绝对不能适应时代要求的。因此，牢固树立终身学习的观念，博采众长，拓宽“活水”渠道，使自己的大脑不断吐故纳新，接受活化新知。厚积而薄发适应时代的需要，成为新时期有良好师德的老师，制定个人学习计划如下：

一、指导思想。

1、把读书作为老师精神成长和专业化发展的需要，逐步养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，促进自己更新及理论素养、教育能力、人文素养的整体提升，争做人民满意的老师，每天要研读1小时。

2、读书要与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书要与实践相结合，学以致用，注重实效；要个人阅读要与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高，理解新课程，融入新课程，实施新课程；

二、读书目标：

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学老师。

3、通过学习教育经典理论活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象。

4、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养。

5、读写结合，有所思就记录下来，旨在养成习惯。养成做读书笔记的习惯，养成固定时间读书的习惯，从书中反思自己。重点谈学习体会、感悟，提出思考性问题，

三、读书形式

1、个人自学为主，集中学习为辅。充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、网上阅读与文本阅读相结合3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。

读书学习计划 篇3

教师应以自己的工作为基础，提出各自的要求和建议，采用何种读书方式，拟定读书成果的表现形式以及今后的努力方向。

教师传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。具体读书安排：

（一）充分发挥教师自身的资源优势，实现资源共享。充分利用自身资源、自挖潜力。

1、继续教育以自学为主，充分利用课余时间阅读：《新课标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的变化》。另外充分利用学校订购的教学刊物如《人民教育》、《教学设计》、《小学语文教学法》、《班主任》…进行研究，寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。

（1）参加区组织的继续教育培训，

（2）积极参加进修学校组织的继续教育。学习班级管理，课堂教学等，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。

自购图书阅读。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔。特别是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。

2、充分利用图书馆现有藏书，鼓励教师阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，在当今社会，时代在飞速发展，知识在不断更新，如果停留在原有知识的基础上，是不适合教育教学工作需要的。所以我们教师要做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。

（二）为自身的发展寻求外部支持

为不断提高自身的业务能力，除强化个人学习外，自己还应该努力创造条件寻求外部支持。

1、课余时间学习先进的教育教学理论、经验，讨论教学中的收获与困惑。

2、积极参与读书交流活动。让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。

读书学习计划 篇4

作为老师，首先要使自己具有终身学习的能力、学会学习的能力。同时老师专业化的发展，对老师自身学习能力提出越来越高的要求，老师不仅要具有专业学科知识，还要具有老师专业技能和老师专业情意，所有这一切都要求老师要加快自身学习的速度。而读书是最快捷、最方便的学习形式之一，为让读书成为我们文化生活中不可缺少的一部分，所以特制定如下读书计划 读书可以不断地充实自己，读书是学习的重要方式，做老师的要多读书，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养。才能跟上时代的步伐。

一、读书丰富内涵

1、学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的合格老师。

2、读书让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。让阅读伴自己成长。

二、读书措施：

1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。

2、每天要保证一小时的读书时间，

3、读书时，认真做好读书笔记，及时批注、摘录优秀语段，提出质疑，积极思考，及时写下心得体会。有亮点一定要和同事共享。

4、利用一切可以利用的时间进行读书学习，让阅读成为一种习惯。利用课间和同事聊书。

5、利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

6、利用课余时间到图书室借书阅读，不断提高自己的专业知识和自己的文学修养。

三、篇目

1、《第56号教室的奇迹》

2、《新课程怎样教》

3、《冰心文集》

4、《教育从爱开始》

5、《给老师的一百条新建议》

与书为伴在书海中畅游其乐无穷。

读书学习计划 篇5

教师个人学习计划 书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。有句英国谚语：“书籍不读如废纸”可见读书的重要性。 教师的一个重要特征就是爱好读书、乐于学习，善于从有用的书中中汲取营养。所以，我要多读书，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养和生活、生存的能力及自我保健。

一、读书目标

（一）让自己成为更富内涵的教师

通过学习教育经典理论，提升自己的理论和实践水平，重构自身专业知识结构，提高自身修养，丰富自己的人生。

（二）在读书中提高自己的思想境界。

通过品读美文，丰厚自己的文化底蕴，构建自己的精神家园。以“营造书香教师，利用一切可以利用的时间进行读书学习，为师生的共同成长打下坚实的基础，为建设文明社会，推动学习型社会的形成作出我应有的贡献。

（三）在读书中提高自己的生活保健意识。

通过读医学书籍，了解保健常识、利用保健常识、健全体魄，有了健全的体魄才能更好的做事。同时也把保健常识转告同行，一起分享健康与快乐。

二、读书时间安排

确保自己每日下午安排一定的读书时间，充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态，利用QQ群与同行交流心得。

三、阅读安排：

1、《新课改心理健康教育活动设计与教学指南》

2、《综合实践活动课程开发 》

3、《新课程中的教师角色与教师培训 》

4、《新课程中教师行为的变化》

5、《赏识你的孩子——一个父亲对素质教育的感悟》

6、《不生病的智慧》

7、《求医不如求己》

四、读书步骤安排：

（ 一）根据自身的实际制订切实可行的读书计划，结合教育局推荐的继续教育书目及有利于提高自己各方面能力和水平的书籍有重点地加以阅读。

（二）充分利用学校图书室、阅览室的设备和书籍。

读书学习计划 篇6

一、《读书学习计划：提升自我素养，精进个人能力》

作为一条不断前行的人，学习不仅是人生中必备的部分，更是持续成长的源泉。在职场、日常生活、社会交往种种场合中，我们都离不开学习和读书。因此，《读书学习计划》就成为许多人提升自我素质、精进个人能力的必由之路。本次计划旨在为广大读者制定一份科学、实用的学习计划，引导读者健康阅读，更好地利用时间和资源，实现自我提升。

1.明确自我目标与需求，规划个性化的阅读计划

不同人有不同的知识需求和实际目标，因此每个人所要读的书籍和学习内容也大不相同。在制定读书计划的初期，我们应该首先了解自己所需的知识类型和深度，然后根据自己的时间安排，制定个性化的阅读计划。可以利用闲暇时间看一些轻松的读物，增加自己的知识层次；也可以利用假期或周末，挑选一些专业性较强的书籍，系统地学习生活或职业领域的基础知识与应用技能。

2.构建资源多元化的学习环境

如何营造良好的学习氛围，培养阅读学习习惯？这是影响学习效果的另一个重要因素。针对不同的学习场合，我们可以使用不同的资源建立多元化的学习环境。例如，如果你想在工作日读书，那么可以尝试使用较为高效的读书方法，例如碎片阅读法、随手写笔记法、40分钟学习法或使用电子书等。如果你有更多的时间，不妨尝试去书店或图书馆，感受书香，体会地道的学习气息，或者加入一些读书会、半日谈等社群组织，与志同道合的朋友一起分享学习心得。

3.培育良好的学习习惯与方法

能否培养好的学习习惯、实现有效学习，与个人的学习态度和方法密切相关。为了成就一份合理的读书计划，我们需要建立良好的学习习惯和方法。学习习惯不仅包括阅读、听讲、笔记和总结等方面，还包括时间管理、经验回顾、学习报告等。学习方法则包括策略启发、信息处理、归纳分类、比较分析、问题解决、创新思考等多个方面。在这个过程中，最为重要的是学习态度：坚持学习的信念和热情、不断调整学习目标和方法，保持良好的心态。

4.实现读书与学习的高效率与高品质并存

一份优秀的读书计划，并不仅仅是看到了阅读量的提升，更要强调读书质量的提高。这里的质量不仅仅包括单纯的阅读速度和理解程度，还需要学员认真思考、充分探讨、区分细节、体现思想的提升。在读书与学习的过程中，我们需要学会抓住关键点与难点，形成自己的批评与总结，不断改进自己的思考能力和创新能力。同时，我们需要为自己设定量化的目标，注意时间管理和生活、工作的平衡。

5.形成持久化的自我进步态势

最终，读书与学习计划的最高目标，是建立一套有利于自我提升和高质量人生的持续进步机制。这是一个以个人为主角的，全方位、全周期的覆盖。在此基础上，我们不断总结经验，寻求突破，实现自我价值和贡献。这需要我们深刻认识到读书与学习所能带来的长期积极影响和重要意义，养成将其视为自我的必需品的态度。和读书一样，持续不断的学习，才能创造终身的高质量人生。

6.总结

《读书学习计划》不仅仅是一份为读书制定的计划，而是在职场人员和普通百姓中不可或缺的人生规划。只有通过不断的学习，才能提高自己的能力、拓展自己的知识面，才能在这个快速发展的社会中具有竞争力。当然，制定计划，执行计划，不仅仅是个人行为，也需要社会各方面的支持和鼓励，共同努力，才能更好地实现自我价值和共同进步。

读书学习计划 篇7

2011年秋季小学教师个人读书学习计划

苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”巴丹说：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。”营造书香校园，教师这种特殊的职业就决定了每一位教师都要成为“读书人”，成为学生读书的楷模。为了加强“书香校园”的建设，增强教师的读书意识，促进教师的快速成长，特制定教师读书计划：

一、读书活动主题：成就自己 影响他人

二、读书活动目标：

1、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。

2、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。

3、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。

三、读书口号：

让阅读成为一种习惯。

四、读书活动安排及要求：

（一）读书时间：集中读书时间为双周周三下午

（二）读书内容：

1、推荐文章：由学校教导处每天推荐一篇文章，发布在校园网，教师利用5-10分钟的时间阅读。

2、必读书籍：每学年从学校规定的必读书目中选择一本阅读。

3、推荐书籍：学校不定期向教师推荐优秀书籍，开展网上阅读，或由学校购买。

4、自选书籍：每人选择一本自己感兴趣的书，由个人借阅或购买。

（三）读书要求：

1、结合自己的工作实际，撰写教育随笔，及时发布在博客上，每月不少于一篇。

2、及时做好读书笔记。学校统一发放读书笔记本，包括摘记和感悟两部分，每周不少于一次。要求字迹工整，提倡用楷书或行楷，杜绝草书。学期摘记不少于5000字，感悟不少于2000字。学期末读书笔记展评，评出优秀的读书笔记供大家学习参考。

3、读书心得交流。每人撰写一篇读书心得，要求字数不少于1000字。学期末由学校组织教师召开读书汇报会，交流读书心得。

附读书篇目：

必读篇目：给老师的100条建议

选读篇目：

1、《做最好的老师》 李镇西

2、《班主任兵法》 万玮

3、《教育中的心理效应》 刘儒德

4、《静悄悄的革命》 [日]佐藤学的

5、《学生第二》 李希贵

6、《为了自由呼吸的教育》 李希贵

7、《困境与超越》 朱永新

8、于丹系列：论语心得、庄子心得

9、《窗边的小豆豆》 黑柳彻子（这是一本由朱永新大力推荐、每一位教育官员和教师都应该读后好好反思自己工作和教学的儿童书）

10、《班主任工作漫谈》

11、《我的教育苦旅》

12、《赏识你的孩子》

13、《陶行知——名篇精选》

14、《致伽西亚的信》

15、《给老师的一百条建议》

16、《教育漫话》

17、《第三种课堂教学------培养会学习的学生》

18、《和教师的谈话》

19、《站在世纪门槛的呐喊------新教育新理念新思考》

20、《苏霍姆林斯基选集(五本) 》

21、《教育的问题与挑战》

22、《转化后进生的理论与方法》

23、《面向二十一世纪中小学班主任培训教程》

24、《中国教师的透视与反思》

25、《为生命奠基》窦桂梅著

26、《语文教育退思录》商友敬著

27、《傅雷家书》

28、《读者》杂志

29、《意林》杂志

读书学习计划 篇8

一、指导思想

二、活动主题

《从小积累》

三、活动措施

家长陪同孩子一起读书；需要积累的内容记录在本上；开学检查验收。

四、活动具体要求

（一）每周尝试背诵好词好句至少2个（共计至少14个）；尝试背诵名言警句至少1句(共计至少7句)；能简单了解一位名人（共计至少7位）；尝试记忆成语至少2个。（共计至少14个）

（二）阅读课外书籍至少1本。

（三）熟读背诵教材以外简单易理解的诗词，能在父母指导下说出大概意思。每周至少背诵一篇（首）。（共计至少1首）

五、推荐书目

《仁、义、礼、智、信》中《礼》、《信 》。

2023读书学习计划范例15篇

你有没有因为写作范文而感到困难？看一看优秀的范文写作可以提高我们的工作效率。范文有时可以为我们提供多个方面的写作思路。这篇“读书学习计划”的文章是我从网络上精选的，欢迎大家参考本文！

读书学习计划 篇1

随着课程改革的深入和素质教育的全面推进，教师现有的文化知识、教育思想和观念，以及现代教育技术的应用，已经跟不上高质量推进素质教育的需要。学校立足岗位，以集体备课、专业学习、课堂教学研究为专业学习的载体，脚踏实地地抓好教师的专业学习。作为一名教师，我想通过自主学习来适应现代教育的需要，全面提高教学质量。

第一，学习目标：

1、加强学习，掌握正确的教育观点。

2.了解教育工作的基本规律和方法，开展教育实践。

3.了解学科发展趋势和最新研究成果。

4.掌握的教育理论转化为教育教学的实践能力。

二、学习内容：

我根据自己的情况，主要把自己的学习内容分为政治与专业理论、教育与教学技能、教育与科研、个人修养四个部分。

三.具体措施：

1、了解老师的个人学习体系。

2.学习《师德》提高教师职业道德。

3.听教学水平较高的老师开班，通过集体备课和交流学习提高教师专业水平。

4.认真学习新课程标准的改革和要求。

5.大胆尝试创新，实现教育教学新突破。

6.加强学习，坚持每周做业务学习，学习关于优化课程结构的文章，走进课程信息报告和评论员文章。学习日常管理、班级集体建设、师德师风、民主管理报告，并与新课程改革紧密结合。

7.加强新课程的校本培训，认真学习整本书《基础教育课程改革纲要解读》，重点阅读。自学与自学相结合，理论联系实际，开展尝试性教学，探索教学方法。

8.加强自身素质的提升，把《纲要解读》学习与“五个一”规定结合起来，读一本教育理论书，写一万字读书笔记，完成一篇2000字以上的教育教学论文。

读书学习计划 篇2

一、指导思想

教师发展是教师人生价值实现过程，是教师在充分认识教育意义基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平过程。新课程理念、新教材、新课程评价观，强烈冲击着现有教师教育体系，对教育工作者提出了新更高要求。为切实提高教学质量，促进专业教育向更高层次发展；为了学校和教师持续发展，实现教师职业专业化，从我自己实际出发特制定本人两年发展规划。

二、 专业发展现状分析

优势分析：

（一）教学方面

1、经过大学四年学习，不仅在理论知识方面有了很大收获和提高，而且理论联系实际能力也增强了不少，动手能力也有很大提高。能因材施教，以学生为主体，培养学生对体育课兴趣并积极参与。

2、积极参与各类教育教学学术活动，开阔视野。善于思考，注重反思，能在教学过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学能力。

3、积极提升自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐教育名著、案例和反思等等；以培养学生创新能力为前提，能在课中尝试运用新型教育方法和手段，丰富课堂教学形式。

（二）其他方面

1、职业心态平和，严于律己，善于和他人合作，能正确处理与领导、同事和学生关系。

2、平时能阅读一些体育教学方面书刊杂志和网站资料。

3、爱岗敬业，遵守中小学教师行为规范。乐于了解学生们身心特点和已有知识、经验。

不足剖析：

1、有待提高随机应变能力。对初中各阶段学生身心特点了解度还不够，如何能准确并及时处理课堂突发事件，并将事件带来影响降低到最小，对课堂整体性把握有待提高。

2、个人教学风格不明显，需培养全新教学理念，以拥有较强、独立教学能力。在继承优良传统基础下，在学科教学中还需抛弃模仿和惰性，发扬自身长处，寻找体育教学中创新。

3、对于教科研方面缺乏探讨、研究积极性，教科研能力不是很好。专业理论知识学习还需不断积累，与实践相结合教学能力也有待加强。

三、 个人专业发展两年总体目标

努力使自己成为一名学习型教师

1、继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规范，以普通话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累经验，逐渐形成独特个人教学风格，向业务水平高青年教师看齐。

2、继续体育专业理论结合专业技能学习。熟知《教育学》《学校体育学》等有关著作，更新个人专业知识、深识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期教学目标，并与单元计划相配套；在骨干教师、优秀教师展示实践课中，开发教育资源，从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。

3、坚持每天1—2小时阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究能力，使自己成为一名学习型教师。

四、 个人专业发展年度目标

1、第一年度目标

1）继续自己专业学习，积极提高自身专业水平。不断探索和实践，努力营造适合学生学习轻松、愉悦课堂氛围。

2）继承优良教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。

3）深识教材，因材施教。逐步提升自己课堂掌控性，完成几节高质量优质课，并写下教学感想。

4）阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面书籍，教学方法和理论方面等著作，尝试每学期能自读2～3本；写下教育教学感想，每个月写下教育一篇千字教学感想，到学期末总结出一篇有质量文章。

5）积极参与各教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。 实施方式和途径

1）熟悉中学体育教材，按照要求，配套单元计划来设计教案。从学生角度来展现，学生能喜欢上体育课，愿意上体育课，认为上体育课是一件开心事。学生能与教师关系融洽。

2）积极参加各类教科研活动。参加观课、评课活动后，注重自身实践、反思和总结；积累经验，拓宽自己教学思路。

3）多问，经常请教优秀教师，学习其成熟教学理念、对待事物随机应变能力和课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全新、便于自己控制教学，使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自己教学日志。

2。第二年度目标

1）在体育课教学设计、语言、手段、方法等有一定教学特色和教学经验，初步形成自己教学风格。

2）在教育科研方面有突破，积极参与体育教研组课题研究，进行相关资料收集和整理。并拟定一个学术研究方向。

3）继续专业理论学习，探索学生体育课创新能力，总结经验，促成更有效课堂教学。

4）通过自学或学校培训，拓展1—2项专业技能。

5）关注学生自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好2年教育教学反思和总结。

6）随着教学经验不断积累，进一步完善自身教学风格，有一套完整教学经验集。

7）进一步培养自身专业素养，以高水准经验型青年教师为目标。

实施方式和途径

1）终身学习目标，尝试阅读整套新课程教学问题与解决丛书。对课堂掌控性有质提高，熟悉程度加深，力争做到和谐、宽松、愉快教学氛围。

2）运用低年级教学语言，教学规范、做到语言精练，课堂教学氛围良好，课堂纪律严谨，学生自信好学，身体素质不断提高，活动能力加强。

3）堂随机应变能力提高，能及时有效处理好突发状况。对于课堂上一些隐患有及早应对准备。

4）过各级层面观课、评课，汇总其创新，模拟一套中学体育教育教学方法集，为确立自身教学风格作指导，发挥优势。

5）循课改精神，注重学生主体，以培养学生良好学习习惯和方法，鼓励学生创新；在教学中注意学法指导，关注学生学习过程，培养学生终身体育观念。

6）提高课堂有效性，积极参与各种形式教科研活动，学习各项教材新增重点及重点转移等等。经常阅读教育教学类书籍及科研著作，通过反思和总结经验成果，加强自身教育科研能力，使制定学术论文有其可行性。

7）更新自己专业知识和技能，在学校教育工作或重大活动中有所用途。

五、预期目标效果：

通过对两年规划逐步实施，应达到如下预期效果：

1、学习专业化知识、提高专业化技能自觉性有明显提高。

2、能够产生比较强烈自我提高欲望。

3、为终身学习与发展，创造良好开端。

4、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高教师。

5、成为能够适应教育改革和学校发展学习型教师。

六、 达成目标保障措施及自我检测措施

1。积极、认真对待每一节体育课。互听课、展示课上能得到同行赞同。形成自身特有风格体育课教学，学生反响热烈。

2。根据个人专业发展两年规划制定，进行每学年、每学期实施内容细化，制定改进计划和实施措施，并在实践过程中总结和创新。

5。利用周末和节假日参与专业技能提高培训，更新专业知识和水平。

6。 学期、学年考核，接受校委会和同事们监督审查，以此来督促自己。

读书学习计划 篇3

书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我们结合学校的读书节活动，继续在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书氛围，努力大造书香班级。结合班级实际情况制定如下读书计划：

一、认真做好读书准备：

1、在班级里充分利用好班级的图书角。

2、发动全班学生自觉地捐出自己的好书。

3、选出班级工作认真、负责的`学生，及时地做好图书的整理、借阅以及归还的记载工作。

4、做好漂流卡的漂流流程。

二、具体措施：

1、根据本班的实际情况和学生的年龄特点，开学初，制定好读书计划。

2、积极发动学生参加“我读书，我快乐”的活动中来。

3、做好图书的统计、登记工作。

4、向学生宣传为班级图书角捐书，建立好本班的小书库。

5、教育学生不仅可以借阅本班的书，也可以向其他班级的同学借书看，要教育学生爱护书本，还要做到及时归还。定期借阅、定期归还。

6、每周要借阅两次，并且做好读书笔记。

7、将你看到的好词、好句及时地整理、摘录。

8、自己还可以做一本剪贴本。

三、阅读时间：

1、利用晨读、午读

2、充分利用周三阅读课。

3、晚上同爸爸、妈妈一起阅读

4、利用星期六、星期日的时间阅读。

四、阅读内容：

1、学校规定的阅读篇目。

2、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。

3、书包架上班级里订阅的报纸。

4、向其他班级的同学借阅。

5、在自己父母的带领到图书馆购买或借阅。

读书学习计划 篇4

因为有了孩子我们家开始喜欢上阅读，休息日家里经常会各自捧着各自的书再啃。开卷有益一词就是勉励人们勤奋好学，多读书就会有得益。培养孩子读书，浓厚的文化氛围很关键，作为家庭成员每一份子我们都要使自己成为参与者，坚持陪同孩子们一起读书，交流心得，用自己无声的行动去影响孩子，营造一个良好的家庭读书氛围。根据家中藏书，配合学校的教学活动，特制定以下读书计划：

一、读书安排

1、亲子阅读。每天晚上8点40分到睡觉之间是我们亲子共读时间，因为很好的抓住了孩子阅读的敏感期，孩子现在很热爱书籍，跟书成为了好朋友。继续通过这样的形式养成孩子热爱书籍，博览群书的好习惯，让他的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、家庭阅读会。在周末的家庭日开展家庭阅读会，每个家庭成员对于本周阅读的书目分享心得。目的是在阅读中提高孩子对书的理解力。

3、好书品赏日。每月的第一个周日开展好书品赏会，要求家庭成员在品赏会上各自推荐一本书，并为大家展示书的特点。目的在于培养孩子的综合素质，比如优美的语言文字、美丽的插图绘画欣赏。

4、读书笔记分享日。每年开展两到四次读书笔记分享会，在阅读中养成记录的好习惯，有利于提高语文学习能力，提高语言能力。

二、阅读书目

1、科普类：《上下五千年》、《十万个为什么》、《昆虫记》、《最美的科普》、《法布尔昆虫记》、《昆虫家族与他们的亲戚》、《看地图学历史》、《儿童好奇心大百科》、《他们是怎么来的》、《常见鸟类识别手册》、《神奇的机器》、《你所不知道的动物王国》、《漫画百科千千问》、《国家地理儿童百科》、《我们都收一级保护》

2、经典名著类：《三国演义》、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《汤姆索亚历险记》、《鲁滨逊漂流记》、《草房子》、《小公主》、《不一样的卡梅拉系列32集》、《水浒传》、《岳飞传》、《贝贝熊系列》、《鼹鼠的故事》

3、学习工具类：《小学生好词好句好段》、《小学生获奖作文全集》、《小学生汉语拼音字典》

4、流行类：《猫武士》、《舒特和贝塔》、《哈利波特》、《皮皮鲁总动员》、《我不是完美小孩》、《大卫的规则》、《海狸的记号》、《卡彭老大帮我洗衬衫》、《长袜子皮皮》、《铁哥们擒贼记》、《嘭嘭嘭》、《神奇女孩卡洛琳系列20本》、《我的野生动物朋友》、《父与子冒险书》、《准备好，去上学》、《小朋友，上学啦》、《窗边的小豆豆》、《星空》、《稻草人的头，铁皮人的心，狮子的勇气》、《夏洛的网》、《神奇的收费亭》、《大家都有病》、《超级小虎队》、《彼得兔》、《80天环行地球》、《玛蒂娜》、《可爱的鼠小弟》、《写给小学生看的相对论》、《夜色下的小木屋》、《木屋下的守候者》、《男孩的冒险书》、《成龙历险记》、《名侦探柯南》、《农场疑案》、《小文系列》、《愤怒的小鸟》、《一年级的小蜜瓜》

5、科幻类：《视觉大发现系列》、《我最喜欢的科学探险漫画书》、《神奇校车》

读书学习计划 篇5

教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。苏霍姆林斯基要求教师要“读书，读书，再读书！”只有教师书读多了，知识面广了，领悟能力强了，在课堂上才会游刃有余，精彩纷呈。因此，我作为一名数学教师，要积极参与到学校的读书活动中，努力通过读书来滋养精神，提升品位，不断提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书计划：

一、指导思想：

以我校教师读书计划为行动指南，通过读书锻炼思维能力和对教育问题的思考能力，努力转变思想观念、思维模式，努力提高自身素质，不断进行教育创新；通过阅读经典、名著来丰富自己的人生，让生命在阅读中更加精彩！

二、我的读书目标：

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识，深化更多的学科内容，逐步养成多读书，读好书的习惯。

3、通过读书，培养自身好读书的习惯，提升内涵，从而更加积极地投入教育实践与改革，言传身教，为人师表。

3、通过学习名篇名著，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

4、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

三、主要措施：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时

间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

3、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

四、读书安排：

大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。

1、必读数目：《给教师的100条新建议》、《教师如何备好课》、《教师如何提高课堂教学技能》、《教师如何上好公开课》、《教师如何上好课》、《新课程怎样教的精彩》、《教师课堂教学技术与艺术》。

3、选读书目：《教师如何进行学法指导》、《教师如何进行反馈与测评》、《教师如何进行学困生转优》、《教师如何进行发展性评价》。

“一个数学教师的阅读，如果仅仅局限在数学教育范畴，那么他的发展必然有限。只有广泛涉猎，博采众学，方能海阔天空。“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

读书学习计划 篇6

为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，在教育局领导和校领导的指导下，特制订个人读书计划如下：

一、指导思想:

通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；

通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！

二、读书目标：

1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

三、读书内容：

本学期已名著《给教师的一百条建议》为重点，在上学期读过的基础出，细细研究。根据读书的重难点，针对教学理念写好学习心得，做好笔记。然后继续学习《教育新理念》，寻求好的教学观念及方法，以提高教学水平，学习过程中记下自己的观点和看法，写好读书心得及随笔反思。下个学期学习《新课程理念》中教师行为的变化，充分发挥网上自选共享的优势，经常上网学习，在了解别人学习方法的同时，改进自己的教学方法，写好自己的体会及学习笔记。学习《教学理论课堂教学原理等略与研究》，针对自己的教学实际，写好学习体会，做好学习笔记。学习《多元化智能》，指导教育教学工作，理论与实践相结合，形成自己的成果，更好地促进学生素质的发展。学习《教师专业化的理论与实践》，结合自己的专科教学的需要，利用课余时间到图书室多读书，努力做到给学生一杯水，自己必须要有一桶水才行，同时记好读书笔记，写好心得体会。

四、主要措施：

1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记；

每月研读一本教育刊物；

每学期研读一本教育名著；

每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文；

保证读书的效果，并学以致用。

2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；

读书与实践相结合，学以致用，注重实效；

读书与“校本教研－校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；

个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；

读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；

读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。

3、建立个人成长记录袋。内容有个人简介、学习材料、读书体会、工作成果等。

五、读书形式：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、坚持积极参加各种培训活动，如教师进修学校组织的继续教育活动，学校组织的校本培训，提高文化层次，注重在培训中锤炼自己。学习班级管理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。

3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。做到每学期听课不少于20节。

读书学习计划 篇7

读书是在别人思想的帮助下建立自己的思想，最终使自己站起来。教师作为传道解惑者，就必须树立终生学习的观念，因此我将计划规定如下：

一、读书目标：

1、提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践能力，以适应形式的发展。

2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。

3、培养提高自身学习的兴趣使理论与实践相结合，逐步提高自己的教育教学水平。

二、读书内容：

1、把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，这学期我将阅读以下书：

《为什么学生不喜欢上学》、《做最棒的老师》、《给知心家庭》、《夏山学校》等教育专著。

2、运用网络，经常在网上浏览、阅读、学习教育教学的新动态，跟上时代的脚步，做一个“时尚”的老师。

三、时间安排：

要使读书计划不流于形式，落到实处，关键在坚持，不把事务繁忙没时间读作为推脱之词。把读书作为每天必做的功课，如同吃饭、睡觉一样重要。所以要培养自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习惯。每天要保证至少半小时的读书时间。

四、及时反思：

“反思型学习”，顾名思义就是通过对学习活动过程的反思来进行学习。有人说：学习中的反思就如同生物体消化食物和吸收养分一样,是别人无法代替的。反思，对于一个教师来说异常重要，因此我做了以下计划：

1、在自我反思的基础上，积极和组内教师相互交流，相互启发，从而达到共同发展。集体的力量是无穷大的。因此，我们应该多与同事交流，加强交流，及时反思。积极参与读书交流活动，让读书活动与课堂教学效果以及相关教学活动相结合。

2.每月撰写1-2篇读后感，把它记载我的博客里，对自身的教育实践、教学行为进行反思，对学校新近发生的事情发表看法和感想，为学校的发展筹谋划策，对当前的教育改革发展提出自己的思考等等。

3、每学期撰写一篇高质量的论文，对自己的教育教学实践和宏观教育教学改革进行深入的思考、探索和总结，并积极参加各类征文竞赛活动，不断提升自己的科研能力。

以上是我的读书计划，但我知道，读书是一辈子的事，现在提倡终身学习。作为教师，更应该做好带头人；也只有这样，我们才有资格、能力担当这教书育人的神圣使命，相信我们都可以！

为了适应当今和未来社会的需求，认真贯彻新课改精神，立足以学生为中心。以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位，以信息技术课程教学为重点，培养学生的信息素养，使学生具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的基本能力，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息化社会的学习、工作打下必要的基础。结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平、信息技术应用水平都有相应的提高，大力推进我校数字化校园的建设，使我校信息技术工作再上新台阶。

读书学习计划 篇8

一、读书目标：

1、提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践能力，以适应形式的发展。

2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。

3、培养提高自身学习的兴趣使理论与实践相结合，逐步提高自己的教育教学水平。

二、读书内容：

1、把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，这学期我将阅读以下书：

《为什么学生不喜欢上学》、《做最棒的老师》、《给知心家庭》、《夏山学校》等教育专著。

2、运用网络，经常在网上浏览、阅读、学习教育教学的新动态，跟上时代的脚步，做一个“时尚”的老师。

三、时间安排：

要使读书计划不流于形式，落到实处，关键在坚持，不把事务繁忙没时间读作为推脱之词。把读书作为每天必做的功课，如同吃饭、睡觉一样重要。所以要培养自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习惯。每天要保证至少半小时的读书时间。

四、及时反思：

“反思型学习”，顾名思义就这样通过对学习活动过程的反思来进行学习。有人说：学习中的反思就如同生物体消化食物和吸收养分一样,这样别人无法代替的。反思，对于一个教师来说异常重要，因此我做了以下计划：

1、在自我反思的基础上，积极和组内教师相互交流，相互启发，从而达到共同发展。集体的力量这样无穷大的。因此，我们应该多与同事交流，加强交流，及时反思。积极参与读书交流活动，让读书活动与课堂教学效果以及相关教学活动相结合。

2.每月撰写1-2篇读后感，把它记载我的博客里。对自身的教育实践、教学行为进行反思，对学校新近发生的事情发表看法和感想，为学校的发展筹谋划策，对当前的教育改革发展提出自己的思考等等。

3、每学期撰写一篇高质量的论文，对自己的教育教学实践和宏观教育教学改革进行深入的思考、探索和总结，并积极参加各类征文竞赛活动，不断提升自己的科研能力。

以上这样我的读书计划，但我知道，读书这样一辈子的事。现在提倡终身学习。作为教师，更应该做好带头人；也只有这样，我们才有资格、能力担当这教书育人的神圣使命，相信我们都可以！

为了适应当今和未来社会的需求，认真贯彻新课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位，以信息技术课程教学为重点，培养学生的信息素养，使学生具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的基本能力，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息化社会的学习、工作打下必要的基础。结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平、信息技术应用水平都有相应的提高，大力推进我校数字化校园的建设，使我校信息技术工作再上新台阶。

在新学期的教学工作中，确立以人为本的理念，积极主动地进行新课程、新课堂的教学研究与实践。积极开展教学研究工作，以本学科的课题为抓手，切切实实地做一些实事，在行动中研究，在研究中反思，在反思中提高。

一、思想政治

始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务

作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

（一）日常教学工作

我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合能力得到提高。

（二）教研活动

我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。

教案这样老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现课程标准的要求，也保证将“课标”要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求这样和刻苦学习的科学态度。

读书学习计划 篇9

一、指导思想

认真贯彻落实区教育局“读经典、诵名篇、为人师”校园阅读活动，着力提升教师人文素养和精神境界为目标，营造积极向上、健康文明的“书香校园”氛围，全面提高幼儿园整体发展水平和教师综合素质。

二、活动宗旨

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”。通过此活动旨在为教师的成长搭建一个学习与交流的平台，掀起我园教师读书热潮，丰富教师生活，进一步促进我园“团结进取、求实创新”的园风以及“自信、好学、严谨、善诱”学风的形成。

四、参加人员

全体教职工

五、集体活动地点

幼儿园多功能活动厅

六、活动要求

1、全体教师必须按时参加读书活动，因特殊原因不能参加的，须提前请假。

2、负责活动组织的老师须提前写好活动计划，准备好学习材料，并进行认真的组织，做好活动记录。

3、活动过程中，教师做到有反思、有心得、有总结、有汇报。

4、评选出阅读活动先进个人。

七、活动内容：

1、从教工自身发展需要，结合个人自学、小组互动、园内交流等形式，阅读推荐书目和自选书目相结合。

2、围绕不同层面、不同形式、不同内容开展“三个一”主题活动，即：人人精读一本书、开一次专题讲座，写一篇读书心得、丰富读书活动的实质性内涵。

3、开展“我的座右铭”“我喜爱的格言”征集活动。

4、围绕幼儿园“早期阅读活动”教育特色，从理论和实践两个层面结合教科研推进学习。(如：优秀儿童作品解读、儿童文学名著赏析等)

5、开展“青年教师演讲比赛”活动。

6、评选优秀阅读个人，进行表彰。

八、活动部署

(一)启动阶段(20xx年3月——4月)

1、制订读书活动方案。

2、召开读书活动动员会。

3、确定读书活动相关书目(推荐与自选结合)。

(二)实施阶段(20xx年5月——9月)

1、明确读书要求，有计划地开展读书活动。

2、结合“三个一”的主题有计划开展各项活动。

3、鼓励教师做好读书摘录，撰写读书心得。

4、建立读书讨论交流区，积极利用我园网站或区教育信息网以及其他有效途径，为教工好书交流、读书讨论创造有利条件。

5、组织开展灵活多样的交流活动(专题讲座、读书心得交流、格言展示等)

6、开展“青年教师演讲比赛”活动。(三)总结评比阶段(20xx年10月)1、评选读书先进个人给予表彰。2、优秀读书心得体会汇编。3、汇总材料，回顾总结读书活动。九、具体活动安排

好书推荐：

1、《陶行知教育文集》陶行知著，江苏教育出版社

2、《给教师的建议》[苏联]B.A.苏霍姆林斯基著，杜殿坤编译，教育科学出版社

3、《国际教育新理念》顾明远、孟繁华主编，海南出版社

4、《爱弥尔》[法]卢梭著，赵平沤，商务印书馆、人民教育出版社

5、《教育心理学-献给教师的书》吴庆麟著，人民教育出版社

6、《教育的理想与信念》肖川著，岳麓书社

7、《教师科学素养读本》姚文忠著，四川大学出版社

8、《现代教师读本》顾明远、钱理群、江晓原主编，广西教育出版社

9、《教师人文读本》张民生、于漪著，上海辞书出版社

10、《曙光集》杨振宁著，三联书店

11、《中国哲学简史》冯友兰著，北京大学出版社/天津社会科学院出版社/新世界出版社

12、《西方的智慧》[英]罗素著，中央编译出版社

13、《万物简史》[美]比尔.布莱森著，接力出版社

14、《世界是平的-二十一世纪简史》[美]托马斯.弗里德曼著，何帆、肖莹莹、郝正非译，湖南科学技术出版社

15、《细节决定成败》汪中求著，新华出版社

16、《多元智能》[美]霍华德.加德纳著，沈致隆译，新华出版社

17、《艺术的故事》[英]贡布里希著，范景中译，广西美术出版社

18、《美的历程》李泽厚著，文物出版社/安徽文艺出版社/天津社科出版社/广西师范大学出版社

19、《爱的教育》、《陶行知教育名篇》、《从理念到行为》《幼教园地》、《学前教育》、《教育导读》、等。

读书学习计划 篇10

根据校《关于在全校开展读书学习活动的实施意见》与院《关于组织全体学生深入开展读书学习活动的实施方案》，结合我班学生实际情况，特制定我班学生深入开展读书学习活动计划以加强班风学风建设、提高同学文化修养为重点，以促进全面发展、增强班级凝聚力为目的，深入开展读书学习活动，从而进一步激发学生的读书学习兴趣，营造浓厚的读书学习氛围，引导班级学生多读书、读好书、好读书，讲学习、爱学习、会学习，不断提高综合素质，提升就业竞争力，促进优良班风学风建设，为繁荣校园文化，建设书香校园做贡献。

1、充分认识读书学习活动的重要性，召开班级全体成员大会，认真开展宣传动员工作。

2、成立班级“学生读书学习活动指导监督小组”，由班级班长、团支书、学习委员、组织委员、宣传委员组成，重点以“六个一”，即每周阅读一小时，每月听一次讲座，写一篇读书心得，每学期精读一本书，参加一次交流活动，一次实践活动为指导思想，负责班级读书学习活动的规划、组织与协调工作。

3、要求班级每位同学根据自己实际情况制定个人读书学习计划，计划要求内容丰富，目标明确，贴合实际，便于操作，且必须高效率保质保量完成。

4、班级以宿舍为单位成立读书学习小组，各小组形成一份小组读书学习计划。特别大力开展“读书先锋”特色宿舍团小组创建活动，加强宿舍阵地建设。

5、“学生读书学习活动指导监督小组”定期向全班同学推荐一些有意义的书籍，具体包括：

（1）党的路线、方针与政策。中国特色社会主义理论。国际国内形式。

（2）中外历史、哲学、文学、艺术、美学等经典著作与名人传记。

（3）科学技术、现代管理、经济常识、法律法规、领导科学、公共关系类知识。

（4）励志修养、心理健康类知识。

（5）外语、计算机等知识。

（6）专业前沿知识。

6、将读书学习活动与学习相结合，特别与是英语四六级考试、江苏省计算机二级考试相结合，要求各读书学习小组定期开展活动，如英语集中学习。

读书学习计划 篇11

一、让学生与好书交朋友。

歌德有一句名言读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。雨果则说：书籍是改造灵魂的工具，它对于人类之所以必须，在于它是滋补光明的饮料。确实一部好作品就如同是一本好的生活教科书。它能够陶冶人的情操和气质，教人怎样做一个正直的人。知识就如浩瀚的海洋，一个人一生不可能把所有的书都读完，更何况书还有好书和坏书之分，这就决定了我们读书要有选择。

如何指导学生选择图书呢?除了细心和周到之外，还可根据学生的年龄特征、阅读兴趣、文体类型做出选择。

(一)年龄特征

小学生的思维发展非常迅速，思维方式和思维水平均发生惊人的变化。最明显的是从具体形象思维向抽象思维发展。低年级学生喜欢阅读一些带图画的形象生动的图画故事、寓言故事、成语故事。中年级比较喜欢读一些短小的科普类图书，如历史故事、科幻小说、人物传记及十万个为什么等。高年级学生则喜欢思辩性较强的文章，像名人成长录、名人名言等因此，不同年级所选的书也应有所不同。

(二)阅读兴趣

阅读兴趣除了因不同年龄有差异外，不同性格的孩子也会有阅读兴趣的不同，甚至有的学生在不同的年级所产生的阅读兴趣也不尽相同。只有有兴趣的阅读才是高效的阅读。因此，选书时必须兼顾学生的阅读兴趣。

现在，学生的阅读功利性比较强，如果问学生：你们读的最多的书是什么?他们会说是作文法之类的读物，如作文大全、作文选刊、小学生优秀作文等。如果问学生：你们最喜欢读的书是什么?他们会说是安徒生童话、智力大全、科学家的故事、中国民间神话故事等等。没有一个学生会说喜欢作文读物，为什么不喜欢的书却是读的最多的呢?一句话，为了写作，有时，为了能让学生写好作文，老师也总是要求学生去看一些作文读物。固然，读一些作文法，对写作有一点好处，但长此以往，学生的语文素养提高不快，学生缺少一种大语文的'底气，也不能真正写好作文。虽然有的学生作文书一大摞，习作仍是困难重重。应允许学生选择自己爱读的书籍，满足他们的自我选择性心理需要，只有他们喜欢的才能有较高的收获。

(三)文体类型

小学生，不管是一年级还是六年级，模仿是共性。他们往往对课文中出现的文章类型或老师介绍过的文章表现出异常的热情，并且就老师曾经指导过的阅读方式实施于相似文章，会显得轻车熟路。为此，适当关注文体类型，以配合课内教学也显得非常重要。

一本好书,会带领学生遨游瑰丽多姿的知识海洋;一本好书，会引导学生探索古今中外的无数奥秘;一本好书,会帮助学生明辨是非、分清美丑。给学生图书、给学生时间、给学生方法，让学生与好书交上朋友。

二. 指导学生掌握读书的方法。

要求学生掌握几种阅读的技巧：一是精读法，包括比较阅读法、表达阅读法等，要求每分钟读200字以上，理解率在90%以上;二是略读法，包括浏览泛读法、提纲挈领法等，要求每分钟读200～400字之间，理解率在80%左右;三是快读法，包括无声视读法、一目十行法，要求每分钟读400字以上，理解率达到70%。精读、略读、快读三大技巧分别反映了阅读的深度、广度和速度，是现代阅读必须谙熟兼备的综合技巧。阅读既有深度，又有广度和速度，才能真正提高阅读的效率。

三. 指导学生做好专题性读书笔记，做到八个一。

读一读与主题相关的书籍杂志抄一抄与主题相关的好词、佳句、妙段背一背与主题有关的好词、佳句、妙段编一编与主题相关的童话故事、诗歌想一想与主题相关的金点子画一画与主题相关的图 、 写一写与主题相关的小实验、问一问与主题相关的问题。

四.交流评论。

可以以交流为主，也可以以评论为主;采取故事、朗诵、表演、实验等方法交流。

五.进行主题式探索性读书活动指导。

主题式探索性读书活动一别以往读书活动以个人阅读为主的读书形式，改为将个人阅读、小组合作的方法开展。学生在合作学习小组中，通过与同伴的共同努力，提出问题、确定目标、制订方案、收集信息资料并进行分析处理、寻找问题的答案或结论，为学生获得科学研究的相关体验提供了基础。同时，不仅使学生会读，而且使学生乐读、好读，培养了学生社会合作精神和与人交往能力。同时还要建立起奖励制度。在活动过程中，颁发各类奖章，定期评选读书积极分子，同时奖励。

读书学习计划 篇12

人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。正如周国平先生所说："由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了"。为避免陷入这种"更可悲"状况的最可行的办法，是作为教师的我们必须"关注自己的内心世界"，谋求自我的灵魂充实和精神生长。作为一项为孩子"打底"的工程，教育天然需要教师具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美人生的信念，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。我为自己定下了以下的读书计划：

一、读书目标：

1、深入学习传统文化，传播传统文化的同时提高职业道德修养了解中国五千年传统文化深刻的内涵，丰厚历史文化底蕴，提高自身修养，为弘扬和传播民族文化精神做必要的知识储备。

2、通过学习，丰富自身个人文涵养，加强自身修养提高，与此同时提高教育教学能力、教育创新能力。

3、通过学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

4、在学习中反思自己教育教学理念，从而不断修正提高自己的教育教学行为与能力。

二、阅读内容：

1、《给教师的一百条新建议》郑杰著华东师范大学出版社《做最好的老师》李镇西著漓江出版社，《陶行知经典名篇(教师版)》方明主编教育科学出版社

2、《中华礼仪全书》《和谐高思维对话》肖川教授《职业幸福》、《教育的理想与信念》、《教育的智慧与真情》、《生命化教育丛书》、《造就自主发展的人》、《创造积极的学校文化》、《守护孩子的生命》、《好教育，好人生》、《成为有思想的教师》

三、主要措施：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读推荐书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保半小时的读书时间。

2、学而不用，则不如不学。认真学习教育理论的同时，认真地进行教学反思，真正做到读有所悟，悟有所用，用有所得。

3、充分利用网络，进行网上阅读，利用校园网站及个人博客努力向名师、优秀教师学习，学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

四、读书形式

1、个人自学为主，集中学习为辅。充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、网上阅读与文本阅读相结合

3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。

五、读书时间安排

2月—3月：《生命化教育丛书》、《造就自主发展的人》、《创造积极的学校文化》、

4月—5月：《中华礼仪全书》《守护孩子的生命》

6月—7月：《给教师的一百条新建议》

读书学习计划 篇13

一、指导思想：

以我校教师读书计划为行动指南，通过读书锻炼思维能力和对教育问题的思考能力，努力转变思想观念、思维模式，努力提高自身素质，不断进行教育创新；通过阅读经典、名著来丰富自己的人生，让生命在阅读中更加的精彩！

二、我的读书目标：

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识，深化更多的学科内容，逐步养成多读书，读好书的习惯。

2、通过读书，培养自身好读书的习惯，提升内涵，从而更加积极地投入教育实践与改革，言传身教，为人师表。

3、通过读书，增加自身的课外阅读量，提高自身的教育教学水平。

4、通过学习名篇名著，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

5、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

三、读书宗旨：

让阅读成为教学生活的一部分。

四、我的读书安排：

经典阅读：《玫瑰与教育》《改变，从阅读开始》《教师的20项修炼》

选读书目：《做幸福的老师》《做一个聪明的教师》《小学数学名师教学艺术》

每月必读：《山东教育》《小学数学教育》

继续教育：以自学为主，充分利用课余时间熟读：《新课标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的变化》等书籍。

五、我的读书措施

1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。

2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。

3、读书要与思考有机相结合。要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。

4、积极和组内教师相互交流，相互启发，共同的发展，并参与网络论坛交流。借此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使自己不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的教师。

读书吧！在我们人生的起跑线上，让书成为我们生命中的一部分。如果那样，我有充分的`理由相信，我们的灵魂将会变得充实而丰富，我们的眼睛将会变得明亮而深邃，我们的行动也将变得理智而富有创造性！

读书学习计划 篇14

一、指导思想

二、活动主题

《从小积累》

三、活动措施

家长陪同孩子一起读书；需要积累的内容记录在本上；开学检查验收。

四、活动具体要求

（一）每周尝试背诵好词好句至少2个（共计至少14个）；尝试背诵名言警句至少1句(共计至少7句)；能简单了解一位名人（共计至少7位）；尝试记忆成语至少2个。（共计至少14个）

（二）阅读课外书籍至少1本。

（三）熟读背诵教材以外简单易理解的诗词，能在父母指导下说出大概意思。每周至少背诵一篇（首）。（共计至少1首）

五、推荐书目

《仁、义、礼、智、信》中《礼》、《信 》。

读书学习计划 篇15

阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生；阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福，幸福地读着书，就如品一杯茶，香气扑鼻。教师———传道授业解惑者，这种特殊的职业决定了教师必须把读书作为人生中的头等大事。养成良好的阅读习惯，并在阅读中不断提高自身的人文素养，是我自己的读书目标。现制定以下个人读书计划：

一、指导思想

秉承“学高为师，身正为范”的原则，通过阅读名著，形成正确的人生信念，激发超越自我的热情；通过学习教育经典理论，指导与反思自己的教育实践，更新观念，进行教育创新，真正使读书学习成为一种生活习惯。

二、读书目标

1、阅读古今名著，提高生活的热情，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯。“腹有诗书气自华”，从而

适应社会发展的需求。

2、研读教育专著，以原理掌握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为发展，引发教师可持续的思考，争做学习型教师。不断增长职业智慧，使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。

3、广泛涉猎各个学科、各种不同的知识领域，丰富精神内涵，让读书学习成为每天生活的需要。

三、主要措施：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教研－校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合，理解新课程，融入新课程，实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。

3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展与学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息与动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展与成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

四、读书范围

1、精读本1本教育理论经典名著《爱的教育》

2、精读名著：《张爱玲全集》

3、网上浏览，关注教育发展动态与相关信息。

尽管现在我们的工作压力很大，但在近三年里，我将沉下心来读书学习，去倾听名人、大家内心的独白，领悟做人的真谛，改进教育教学方法，推进联小新课程改革的进程。

五、阅读时间：

1、利用课余时间。

2、利用周六周日及节假日。

六、读书安排：

大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。

1、经典阅读：《三字经》《给教师的100条新建议》《陶行教育名篇》

2、选读书目：《做最好的老师》《教育智慧从哪里来》《中华礼仪全书》《生命化教育丛书》 《守护孩子的生命》。读书能够改变教师的精神、气质与品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力与快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升与生命的升华。

读书学习计划

文档能够实现知识传承，我们不能忽略了范文在学习生活中的重要性。范文写作框架不仅实用而且非常具有实践价值，具有特色范文是什么样子？今天幼儿教师教育网小编给大家推荐一篇网络上的“读书学习计划”文章，相信会对你有所帮助！

读书学习计划 篇1

教师个人学习计划 书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。有句英国谚语：“书籍不读如废纸”可见读书的重要性。 教师的一个重要特征就是爱好读书、乐于学习，善于从有用的书中中汲取营养。所以，我要多读书，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养和生活、生存的能力及自我保健。

一、读书目标

（一）让自己成为更富内涵的教师

通过学习教育经典理论，提升自己的理论和实践水平，重构自身专业知识结构，提高自身修养，丰富自己的人生。

（二）在读书中提高自己的思想境界。

通过品读美文，丰厚自己的文化底蕴，构建自己的精神家园。以“营造书香教师，利用一切可以利用的时间进行读书学习，为师生的共同成长打下坚实的基础，为建设文明社会，推动学习型社会的形成作出我应有的贡献。

（三）在读书中提高自己的生活保健意识。

通过读医学书籍，了解保健常识、利用保健常识、健全体魄，有了健全的体魄才能更好的做事。同时也把保健常识转告同行，一起分享健康与快乐。

二、读书时间安排

确保自己每日下午安排一定的读书时间，充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态，利用QQ群与同行交流心得。

三、阅读安排：

1、《新课改心理健康教育活动设计与教学指南》

2、《综合实践活动课程开发 》

3、《新课程中的教师角色与教师培训 》

4、《新课程中教师行为的变化》

5、《赏识你的孩子——一个父亲对素质教育的感悟》

6、《不生病的智慧》

7、《求医不如求己》

四、读书步骤安排：

（ 一）根据自身的实际制订切实可行的读书计划，结合教育局推荐的继续教育书目及有利于提高自己各方面能力和水平的书籍有重点地加以阅读。

（二）充分利用学校图书室、阅览室的设备和书籍。

读书学习计划 篇2

一、自主学习

熟悉习网的童鞋们一点都不陌生这个功能了吧！同学们是不是都已经尝试过自主学习了呢！自主学习不仅可以自己对自己进行测试，还可以对以前做错的题目进行统一的分析与改正，而且还可以自己增加新的单词，便于自己记忆。这样才会对知识加深印象，更加巩固哦！

步骤： 登录 - 进入书房 - 自主学习

一个学期的课程已经上完了，同学们，你们的错题本里面的题目是不是已经都弄明白了呢？生词本里面的单词是不是已经都记住了呢？要一个一个的消化，这样才能把它们都吃透，下次看到已经被你解决的题目的时候你就是强大的胜利者啦！

二、读书计划

小学段：安徒生童话故事集 小王子 狮子王 格林童话集 窗边小豆豆 机器猴传奇

初中段：哈利波特与魔法石 木偶奇遇记 汤姆.索亚历险记 北欧的神话传说 日本民间童话故事集

高中段：钢铁是怎样炼成的 庄子传 欧.亨利短篇小说集 京华见闻录 隐蔽的历史

读书最好要留下读书资料，你可以直接把你的感想发表在文章的评论里面和同学们一起讨论,你也可以做读书笔记，比如专门制订一本读书笔记本，写读后感，经典句子摘抄等。而且我们可以通过读书笔记更好的理解书本的知识，加深对书本知识的印象哦！

你也可以把你想要读的书全部记录在书房的读书计划中，这样你就不会忘记了。上学期的读书计划都有没有实行呢？不要忘了哦，赶紧去记录你要看的书也看看你还有哪些书没有读吧！进入读书计划>>

步骤：登录 - 进入书房 - 个人设置 - 读书计划管理

三、在线学习

除了在书房里面可以学习，不要忘了还可以在习网的各个页面都可以自由地学习哦！比如你可以进入在线听力去听你想要听的英语和中文听力，有各种寓言故事，英语广播，英语歌曲，美文赏析，英语名著，同步课文还有中文小故事等各种听力哦，推荐：

小学段：the monkey and the dolphinlittle snowmansally, go round the sun

初中段：friendsbbc learning english - red carpetyou're not sorry

高中段：the weekly address of presidentmy happy endinga new house

同样的，你也可以进入在线口算去锻炼你的口算能力，也可以在第二课堂里面自由的阅读各种书籍，猜字谜，脑筋急转弯等各种趣味活动。

四、和同学老师在线交流

寒假期间同学们虽然都没有在一起学习了，但是同学们同样的可以在习网上互相交流呢！有什么问题不懂的可以 发消息 给老师，有好玩的可以发表在 班级空间 给同学们一起分享哦！比如同学们可以把在寒假期间拍到的好玩好看的照片上传至班级空间，把在寒假里面发生的趣事发表在 班级博客 里面，遇到疑惑的问题也可以在 班级讨论区 里面和同学们一起讨论呢！ 进入班级空间>>

五、注意安全

寒假了，同学们一定要注意安全与自我保护，平时不进入电子游戏机室和营业性舞厅、网吧、录像厅等公共场所，注意交通安全、消防安全、用电安全、旅游外出安全，学会基本的救护常识，加强防范意识。不和陌生人接触，不经家长允许或无家长陪同不擅自外出，养成良好的安全习惯。

读书学习计划 篇3

教育这种特殊的职业，决定了教师必须具有博大而高远的精神，充实而圣洁的灵魂，虔诚而温馨的情怀和追求完美人生的信念。人非生而知之，那么，作为一名教师，我们需要的这些东西哪里来？毫无疑问，要靠自身学习得来。所以，教师必须把读书学习作为一生中的头等大事来做。在一定意义上说，教师读书就意味着教育。因为学校就是一个学生在教师指导下读书学习的空间，而教师的读书兴趣与水平又直接影响着学生。因此，教师应该把阅读学习融入到自己的教育教学工作中去，促进教学实践与理论的结合和反思，提高自身修养和业务水平。为此，我为自己制定了以下读书学习计划。

一、指导思想

吾生有涯，而知无涯。个人的读书学习以打造书香校园，享受快乐阅读为行动指南，努力使自己成为一个有思想的人。通过阅读教育教学书籍，学习先进的教育思想，教学理论和方法，锻炼自己的思维能力和对教育的深入思考，改进教育教学工作，提高教育教学效率；通过阅读经典名著，文艺作品，丰富知识，陶冶情操，让有限的生命放射更多的光彩！

二、主要措施

1、以个人自学为主，充分利用课余时间，周六周日及节假日阅读有关书籍。确保每天读书至少一小时，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。每月研读一本教育刊物；每学期研读一本教育教学专著。

2、不仅阅读纸质书报杂志，还要充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的最新信息和动态。抓住听课、培训、博客交流等机会，努力同名师、专家交流，使自己的教育教学方法有较大的发展和改进。

3、养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每月至少写4篇读书笔记；每学期撰写一两篇有价值的读书心得体会或论文。定期把自己的教育教学心得、文艺随笔整理打印，保存起来。经常向各种媒体投稿（截止目前已经发表了一些教育教学及文艺随笔等）。

4、平时阅读学习坚持做到“四个相结合”：

①个人阅读学习与教育教学相结合，带着问题读书，研究问题，解决问题，提高教学质量。

②个人阅读学习与生活实际相结合，学以致用，注重实效，指导生活。

③个人阅读学习与校本教研相结合，切实解决教研实践中的问题。

④个人阅读学习学习与集体讨论相结合，广泛交流，相互启发，解决疑难，共同提高。

5、积极参加学校组织的各项读书活动。用自己的行动教育、引导学生认真读书学习；影响身边的人，特别是家人多读书、多学习。

三国时期的教育家董遇，常教导他的学生要善于利用“三余”时间来读书。宋代文学家范仲淹多利用“三上”读书。宋代文豪欧阳修经常利用“三上”写文章。我的床头桌上也经常放着几本必用的书，每天睡前看几页；我平时写点东西，也常常是利用躺在床上进行构思创作的。

读书虽然不能改变人生的长度，却能改变人生的宽度，我愿让心灵沐浴书香，使我的人生更充实、更完美！

读书学习计划 篇4

高尔基说：“书是人类进步的阶梯”。的确，书籍是人类宝贵的精神财富，作为一名青年教师，我们更需要读书。只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，我们才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递；只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，我们才能促进学生发展。我制定了以下读书计划：

一、我的读书目标：

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识，深化更多的学科内容，逐步养成多读书，读好书的习惯。

2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，努力成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

二、主要措施：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保半小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

4、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

三、读书安排：

1、经典阅读：《育人三部曲》《陶行知教育全集》

2、选读书目：《送给老师的心灵鸡汤》《孩子们，你们生活的怎么样》《孩子们，祝你们平安》

3、必读书目《新教育书包》中的书目

4、每月必读：《小学语文教师》《七彩语文教师论坛》《教育科研论坛》《班主任之友》

读书学习计划 篇5

一、读书目的

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的`书，鼓励学生自主选择阅读材料，为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终生发展，我班积极开展班级文化建设活动，使班级更富有人文底蕴，充满智慧和生机。

二、活动目的：

对一年级的孩子来说，目前是课外阅读的第一阶段。主要任务是宣传动员，初步进行课外阅读，激发一年级孩子的阅读兴趣，教给阅读的初步方法：

1、低年级学生课外阅读兴趣最大化提高，确保每个孩子爱读书；

2、指导学生掌握课外阅读的一般方法，确保每个学生会读书；

3、丰富假期文化生活。

三、活动形式：

由于一年级学生识字量有限，根据这一特点，我们把《三百六十五夜故事》这本书作为我们班学生的共读书目，并在每天的上午九时阅读一个小故事。推荐其余书目：《三字经》、《古诗七十首》、《一只孤独的乌鸦》、《寓言故事》、《跑猪噜噜》《木偶奇遇记》《灰姑娘》和《丑小鸭》作为亲子共同书目。

四、活动安排：

1、家长读故事，激发兴趣。

家长以讲故事的形式给孩子读书，时间不限，但必须要求孩子专注地听；让家长读故事，而孩子必须手指指着字，也就是语文识字中所说的随文识字，目的是让孩子快速认一些字，时间可以从十分钟到十五分钟，再到二十分钟，培养阅读的习惯，同时激发孩子的阅读兴趣。

2、自己拼读，体验成功。

当孩子学完了拼音后，要求课外阅读必须是孩子自己拼读，遇到困难了，才能请家长帮助。这样循序渐近地进行阅读要求，利用课外阅读来促进、巩固拼音知识。同时，希望家长能做适当的辅导，让孩子阅读从困难到逐步读得连贯的过程中，体验到了成功的快乐。

读书学习计划 篇6

学习雷锋好榜样读书活动计划范文

一、指导思想

全面贯彻落实科学发展观，以爱国主义教育、理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，以“学习雷锋好榜样”为主题，紧密结合各年龄段未成年人思想、学习、生活的实际，采取多种生动活泼的形式，激发青少年的历史责任感，树立民族自豪感，激发青少年思想道德建设热情，倡导文明新风，匡正道德失范，矫正诚信缺失，引导青少年做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者。

二、组织机构

组长：蒋建民

副组长：丁晓明蒋仕先邢亚春

组员：各行政人员全体班主任

三、参加对象：所有学生

四、实施步骤

1、宣传发动阶段：（20xx年12月————20xx年1月）

通过国旗下讲话、晨会、班会课、宣传橱窗、校园广播站等多种形式和途径，广泛宣传发动，使学生了解“学习雷锋好榜样”读书活动的`现实意义和目的，了解新课程标准关于提高阅读面和阅读范围的要求，使学生积极参与读书活动。

2、组织实施阶段（20xx年2月————20xx年5月）

围绕“学习雷锋好榜样”读书活动的主题，紧密结合教学工作特别是新课程标准的要求和德育工作的实际，利用寒假生活指导、主题班会、黑板报、团队主题活动、观看相关影片和观后感征文比赛、读后感、演讲比赛、讲座、班级文化布置比赛、手抄报和摄影比赛等开展丰富多彩、形式各异、健康向上、寓教于乐的活动。

3、总结表彰和选送好作品阶段（20xx年6月）

对观后感征文、读后感、黑板报、班级文化布置进行评奖，评比出一、二、三等奖若干，好作品刊登在校报上，演讲比赛评比出一、二、三等奖若干，评出读书积极分子、读书小星星等，综合班级得奖情况，评出书香班级若干。

五、行事历

（一）20xx年12月————20xx年1月

1、国旗下讲话，“学习雷锋好榜样”读书活动启动仪式。

2、发动学生征订20xx寒假阅读推荐书目中的书籍。

3、营造“学习雷锋好榜样”读书活动的氛围，以此为主题更新宣传橱窗中内容。

4、将“学习雷锋好榜样”读书活动安排在学生寒假活动计划中。

5、制定好“学习雷锋好榜样”读书活动计划。

6、召开有关人员会议，明确各自在“学习雷锋好榜样”读书活动中的分工和职责。

（二）20xx年2月

1、各班总结寒假读书活动开展情况。

2、各班推荐优秀读后感参加学校评比。

3、我用镜头摄“雷锋”——————主题：文明新风在身边（写实、摄影）

4、开始实施具有学校文化内涵的班级文化布置。

（三）20xx年3月

1、观看有关雷锋为主题的影视，并写出观后感进行评比。

2、开展“学习雷锋好榜样”为主题的主题班会和中队主题活动。

3、开展“学习雷锋好榜样”为主题的黑板报评比活动。

4、我用镜头摄“雷锋”——————主题：诚实守信（写实、摄影）

（四）20xx年4月

1、开展一次以学雷锋为主题的讲座。

2、布置以“学习雷锋好榜样”为主题手抄报评比活动。

3、进行班级文化布置评比。

4、我用镜头摄“雷锋”——————主题：身边助人为乐的人物故事（写实、摄影）

5、布置以“学习雷锋好榜样”为主题的读书征文活动。

（五）20xx年5月

1、“学习雷锋好榜样”为主题手抄报活动评比。

2、“学习雷锋好榜样”为主题的演讲比赛。

3、我用镜头摄“雷锋”——————主题：读书让人成长（个人、家庭为对象，摄影）

4、“学习雷锋好榜样”为主题的读书征文评比。

5、“学习雷锋好榜样”为主题的摄影作品评比。

（六）20xx年6月

1、按上级要求选出优秀作品参赛。

2、完成本届读书活动总结。

3、评出本届读书活动学校中的先进个人、先进集体、书香班级等，并利用国旗下讲话进行表彰。

读书学习计划 篇7

为了提高各学科成绩，科学合理安排时间，根据本人的实际情况，特制作如下学习计划。

学习方法

一、各学科要求在课堂中消化吸收，要坚决执行课前预习，课中认真听讲，并做好重要笔记，课后要总结性回忆，同时，强化课后练习是关键(多做试题加以巩固)。

二、语文、英语、副科主要靠记忆，当然做大量的试题巩固也很重要。学好语文的关键是提高阅读和写作能力，学好英语的关键是能读写常见的单词和熟练掌握语法。

三、数学、物理、化学主要是靠理解性记忆和做大量的试题加以巩固，多见识题型和掌握多种解题思路，做到举一反三，才能得心应手。

四、选好参考书，最好是两本书：一是中学教材全解(很有价值，必须学完，要“√”好易错题和重点题，便于复习);另一本是轻巧夺冠试题(也要做完)。要求是不懂之处一定要找老师或同学求教。

五、高考或中考前做大量的模拟试题，总结和找准易错题，再针对性地加以练习。

六、高考或中考前5日内，将所有章节的重点(初中三年或高中三年的所有知识)复习1-2遍。

七、考试时要做到从容镇定，注意审题，做题要从易到难，并合理安排时间。若有剩余时间，再回头对未做的题或无把握的题重试一次。

八、若有时间，一定要温习已学过的知识(包括1-2年级的知识)，起到温故而知新的效果，直至达到创新境界。

学习要求

一、要虚心向别人学习，做到不懂就问，问老师或同学均可。

二、上课要专心致志，思路跟着老师走，能做到不受任何外界的干扰。

三、学习中要做到忘我的境界，充分运用好温故而知新的良好学习方法。

四、解题思路要广，要多问自己为什么?所学知识要联系生活实际。

五、在学习无法集中或疲倦时，要休息好之后再学习;养成每日午休好习惯，有利于分配时间和精力。

六、切记好的学习方法：坚决做到课前预习，课后复习，考前梳理知识、考后总结学习经验。

语文

1、语文一定要多读，初一的话，可以根据自己的兴趣读些书籍。或有计划的读散文，既可以快速提高阅读能力，又可以快速增强写作水平。

2、平时的课本难度不是很大，上课认真听讲，课下完成相关练习基本就可以掌握

3、文言文一定要背，还有古诗词啦。要考嘛!

4、课外的知识也做了解。

英语

1、背单词最基础了

2、掌握重点句子

3、常温习

4、多练对话

5、多练笔

6、记笔记。

数学

1、一定要认真听课。会了也要听。听的是老师的思路、正确的解题思路和步骤。

2、作业应该不会多，但要认真做。不会的就多问。我们老师说，理科没什么好办法，就是多做练习，自己多积累。

生物

1、听课。老师讲的让你能够理解内容。这样好背。

2、背。在理解的基础上。

地理

1、听课。我觉得这个听讲还是能补充好多的。老师会总结规律啊，技巧啊。

2、背。

3、地理的地图是很重要的。也算在背里面吧。

4、答题技巧。解题要在点上，不要啰嗦。总之，还是听课，老师会帮助提高解题能力。

政治

1、听课。理解就很重要。老师会把知识分类，综合。

2、背。这个政治只要背常用的，用在选择题里的重点或易混的句子就行。

3、认真地做练习。解题条理清晰。做一道题就有一道题的价值，很多答题的规范格式，做题多了有好处。

历史

1、听课。历史说好学很好学，说不好学，背过了也得不到高分。因为——听课很重要啊、初中的历史书并不全面，因而老师的总结和归纳是我们学历史的很好的帮助。

2、背、记。老师让背的一定背过，老师让了解的一定有脑里印象。

3、这个答题很有技巧。字迹工整，条理清晰，观点明确。

2023学习计划书汇编

很多从事职业需要频繁书写文件和处理各种文档的人们，对于范文的意义和价值越来越认同。通过阅读优秀的文学作品，我们能够提升自己的人文素养。那么，如何写好一篇范文呢？幼儿教师教育网小编进行了关于“学习计划书”的搜索，并整理出以下相关内容。

学习计划书 篇1

高考之后才感觉到自己的不足。为了以后在社会中站稳脚跟，我想通过大学的学习学习更多的技能，提高自己理解事物和判断事物的潜力。这是我大学期间的主要目的和使命。

大学生活并不比在家好。大学里的一切都取决于我自己。这也是在锻炼我的生存潜力。我会保持生活井井有条，简单而充实，培养自己的生活。习惯，锻炼你的生活意志，提高你的自我保健潜力。大学校园是一个大教室，有同学、老师，还有来自各个省市的各种性格的人。来到这里，我会尽量改变自己的缺点，在最短的时间内和同学、老师好好相处。在人际关系中，要在寂寞的时候忍受寂寞，在活着的时候把握自己的尺度。

大学是我进入社会前最重要的一站。更好的适应还有更好适应社会的前提，不仅要学习专业课程，还要努力学习。文化课，比如英语，掌握英语是现代人不可缺少的潜力。它可以提高自己的读写能力和语言潜力，也可以扩大交际范围。它是基于社会的重要潜力。虽然我的英语很差，但在大学期间，我会努力提高自己的英语潜能，争取顺利通过CET 4、6，提高口语潜力，突破语言难关。这是我大一的主要任务。

大一，除了学好英语，还要学好基础课程，增加各种兴趣爱好！认真参加各种活动。专业是我们未来谋生的重要手段，也是我们找工作的重要技能。在以后的学习中，我会加强与老师和同学的交流，平日认真学习和实践，从各种渠道获取最新的技能和知识。在四年的学习中，我学到了一门很好的技能，我踏入社会找工作增加了我的议价能力。我必须遵守学校关于考试的规定。还要确保需要考试的课程不能通过参加活动和阅读课外书籍来放松，争取在每个科目上都能拿到最高分。对于考研，从大一开始，始终以考研为目标。大三的时候，我放弃了可以放弃的一切，全身心地投入到考研的学习中。

大学期间，要爱惜自己，珍惜自己的努力，充分发挥自己的长处，树立对自己绝对的信心。同时，我也希望学院、老师、同学和家长能够支持我、鼓励我、帮助我，但最重要的是要靠自己的努力，忘记过去的遗憾，充满能量，从头开始。

学习是一个累积的过程，既不能放松也不能匆忙。为了学习，我会警惕各种事物的影响。始终坚持自学为先的原则。

学习计划书 篇2

以下是范文网编辑分享的800字小学生个人学习计划范文，供参考。

我觉得有必要制定一个学习计划，可以帮助我更好的学习。由于我不是一个非常自控的人，我经常在做作业的时候看电视，所以我想制定一个计划会有所作为。虽然现在还在上小学，学习压力还没有那么大，但是我觉得小学只是培养学习习惯的阶段，所以为了让自己有一个好的学习习惯，可以更好的应对学习在将来。 ，我决定制定一个学习计划，具体如下：

首先，设置一天的时间

我认为第一件事我需要做的是给自己设定一天中的每个时间应该做什么，这样你就可以用这个计划来约束自己。例如，我每天只能利用放学和晚餐之间的时间学习，而不能做其他事情。以前放学回家第一件事就是打开电视，作业要拖到很晚才做，现在我已经安排好时间，必须先完成作业可以打开电视。我必须规定每个时间段我应该做什么，只有这样我才能克制自己。

二、多做一些课外拓展题

现在上课时间老师在课堂上讲的内容我基本能掌握了，那我现在要做什么就是在课外做更难的问题来拓展。有空的时候多做点奥数题，做一些思维练习，让以后的学习可以放松一点。在我看来，小学的这几年为未来打下了基础，所以当你有时间的时候，你应该为未来做一些准备，这样你在初中的学习可以更轻松，你可以在中学到更多。小学。知识。

三、养成好习惯

一定要养成良好的学习习惯，一定要把学习放在第一位，不能再像在过去，我为了别的事耽误了学业，把学业放在了后面。虽然我的成绩一直很好，但只有我知道我的成绩还有提升的空间。所以我想养成一个良好的学习习惯，我希望能够有意识地做很多事情，而不是在父母的监督下才能做到。

既然制定了计划，就必须执行。只有这样，才能达到制定计划的目的，使自己能够更好地学习知识。我一定会遵循我制定的计划。当我学习的时候，我会让我的父母监督我，帮助我养成良好的学习习惯，这对我非常有益。我相信我绝对可以做到。

本文为原创社论文章，版权归所有人所有。禁止未经授权的复制，违者将承担责任。

编辑推荐

学习计划 |审查计划 |新学期学习计划 |学习方法

2021年大学生个人学习计划800字

大学个人学习计划800字

小学生寒假学习计划800字

大学英语学习计划800字

学生教育实践计划800字

学习计划书 篇3

一、学习目标

两年内自学完中文本科课程和教育理论、学校管理等内容。

二、学习时间

1、周一至周五，每天晚上7：30—9：00学习一个半小时。

2、周六、周日，学习六个小时。

3、寒、暑假，利用每天上午学习3—4个小时。

4、每周利用“中央电大在线网”、“自考网”等网络资源，上网学习2个小时。

5、每天用半小时到一小时的时间阅读当天报纸、杂志，了解国内外的重大新闻、政策形势，提高自己的政策理论水平。

三、学习内容

1、政治理论。系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及其一系列重要论述，深刻领会其精神实质，

用先进的理论指导教育工作实践。

2、专业知识。《中国古代文学专题1、2》、《中国现当代文学专题1、2》、《美学专题》、《英语》、《现代教育思想》、《外国

文学专题》等等。

3、法律知识。系统学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等法律、法规知识，提高自己的法制意识，依法治校。

四、学习形式

自学为主，函授为辅，遇到疑难问题上网查资料、讨论。

学习计划书 篇4

平时要上学要上班，很多人都是挤出时间来学雅思。然而，大家都知道，雅思考试非易事，消耗的得是大量的时间。所以难得有一个这么长的假期，开始备考的同学一定不能浪费掉了!你需要在这个寒假做好以下三件事。

(1)把单词量提升到6000以上

词汇是一切的基础。高中水平的烤鸭朋友尤其应该高度重视——词汇一定是你们当前的瓶颈!至于怎样记忆词汇，有两点建议和大家分享：

第一，要有区分地记单词，绝对不要平均使力。听说类的词汇对词汇的要求最高，不仅要知道发音、拼写、词性、中文意思，还要对每个词熟悉到能产生我称之为“直觉性反应”的程度。写作类的词汇，不一定到熟悉到“直觉性反应”的程度，但对其搭配用法要比较熟悉。而纯粹的阅读类词汇一般只需要了解其词性和中文意思即可。

第二，要设置科学的复习时间：没有人能过目不忘，关键是在遗忘到来之前安排复习。算一笔账：每天花2个小时分3次共背50个新词(复习的词不计入)。60天背3000词，再按30%的遗忘率计算，能记住20xx多个词。词汇量达到5500-6500。最后给大家推荐一本字典——朗文双解。它能用非常简单的英语来解释单词的意思，这对我们学习这个单词，真正了解其用法非常有帮助。

(2)熟练掌握高中语法

雅思考试不会考到特别复杂或者特别偏的语法知识。给广大考生提供一个训练方法——用雅思的阅读文章来学语法。每次做完阅读真题后，把不懂的句子画出来做语法分析，尤其是单词都熟悉就是不能理解整体意思的句子以及题目直接考到的长难句。认真做100个难句分析，雅思语法就没问题了。

(3)听说读写方面

听力要有一个本质的提高，最好的办法就是“听写”。建议使用剑桥真题上的听力材料，每天听写3分钟的内容。没写出来的部分就是你听力的各种症结了。口语一方面要根据3阶段的最常见话题写一本属于自己的话题本;另一方面要找一个Partner每天练习30分钟左右(每天一个话题，一个当考官，一个当考生)。阅读可以先尝试做剑桥3-4，熟悉题型。然后把每篇文章中除去专业性技术性词汇的生词记下来。在文章的语境中去记忆词汇效果是最好的。写作方面：首先要记忆各种写作句型。其次，每周必须保持2篇以上的写作量。当然，最好情况是你能找一个写作水平高的朋友帮你修改——这是最快的提高方法。

学习计划书 篇5

每天早晨6：50起床，7：40分到校，然后开始早读。晚上9：00以前睡觉，保证每天有9个小时的睡眠，保证学习时的充沛的精力。

1、做好预习。预习是学好各科的第一个环节。

2、认真听课。上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。

3、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处。

4、认真完成老师布置的作业。做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习;认真审题;明确解题思路;认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要下决心独立完成作业。

5为了迎接小升初的考试，我平时需要进行更多的习题练习。

6、每一个星期进行一次以上的体育锻炼。

1.每天上课专心听讲,认真完成各科作业,做到书写工整、美观。

2.每天有30分钟读书时间。看报纸、课外书籍,坚持摘录好词佳句,丰富语言。

3.针对数学计算马虎的问题,每天保证10分钟的练习时间,提高计算的准确性.

4.做到不懂就问,不会就学,对当天出现的问题及时解决,对当天出现的作业的错误及时改正。扎扎实实地学好文化知识。

5.写好单元总结.每学一单元后,要对所学的知识进行整理、分类、查找漏洞,总结学习方法,提高学习成绩.

学习计划书 篇6

我的学习计划和目标：

1.课余时间多看课外书，每天背1~2个好单词和句子，按照老师的指导练习写作。力争在每次作文练习中得分超过 95 分。

2.提前按照老师的讲解做好教学大纲和整个产品的问题，前一天晚上认真准备。做更深入、更细化的话题，拓展思路。

3.坚持每天阅读外文作品，培养良好的语感。认真背大纲后面的单词，严防中考因单词而丢分。仔细回顾和预览整个产品的考点重点和附录，要求重点掌握语法和句型。注重生活和学习。

4、重复背诵常用的原子质量表、元素化合价、酸碱盐溶解度表，严防中考因忘记而丢分。认真记忆和总结老师给出的化学方程式，需要主动学习和应用，了解反应条件和反应结果。

5. 认真记住物理公式，物质常数、电常数和光学常数是我物理中最薄弱的环节。我会按照老师的一般复习，认真认真的巩固电学和光学的知识。按照教学大纲认真复习所有知识点，按时完成作业，做好笔记。

6.根据教学大纲认真复习历史知识点，在接下来的2个月内循环复习，加强记忆，认真背诵老师总结的公式和表格，用来背诵知识点好，关注今年发生的时事，将时事与中学历史联系起来。

7.根据课程大纲和整个产品上面的问题和知识点进行复习和背诵。因为今年中考的政治已经变得很热闹了，所以不能死记硬背，一定要学习应用，仔细参考其他城市的中考题。

以上学习计划要认真执行。成功在于行动。一段时间后，要认真分析和检查现状，制定计划。

2023书法学习计划八篇

我们会广泛阅读许多范文，并通过背诵范文来提高自己的写作技巧。你是否正在搜集和整理相关的范文呢？如果你需要找一些优质的文章，那么“书法学习计划”是一个不错的选择。希望你能从我的经验中学到一些东西！

书法学习计划 篇1

书法学习计划

写出美丽的字体是每一个人梦寐以求的事情，学习书法不仅可以磨练人的意志，还可以陶冶人的情操。无论我们是初学者还是进阶者，我们都需要一个明确的学习计划来指导我们不断提高。

以下是我为自己制定的书法学习计划：

一、学习基本笔画

学习书法最基础的内容就是认识和掌握基本笔画。我们可以参考各家书法大师的作品，逐渐领悟各种笔画，例如：有韵律感的横、竖、钩、弯等笔画，掌握好基本笔画，才能控制好笔画的长度、宽度和所在位置。

二、进行横平竖直的练习

学好书法离不开横平竖直的练习。因此，我们需要从最基础的横线、竖线、撇、捺等开始练习，逐渐增加难度，直到熟练掌握为止。

三、练字

学好书法最关键的环节就是不断的练字，反复操练各种字体，长短不一，变幻多端，直到字形稳定为止。可以从常用字开始，逐渐扩大范围，领会各式字的特点，及时修改自己的不足之处。

四、模仿大师作品

学习书法除了练习基本笔画和练字，还要学会模仿大师的作品。我们可以参考大师的作品，从构图、笔势、比例、大小等方面领悟大师的审美理念和技巧。通过不断的模仿和练习，逐渐形成自己的风格。

五、多参加书法活动

参加书法展览、书法比赛等书法活动是提高自己书法技能的有效途径。通过参加这些活动，我们可以看到各地书法爱好者的作品，可以寻找到自己的不足，并和大师们交流学习，提高自己的书法水平。

六、持之以恒

学习书法是一个持久的过程，需要耐心和毅力。我们要持之以恒的练习，不断地反复操练笔势，直到字体达到自己的心理水平，并保持习惯性地，每天进行适量的练习，从而不断提高自己的书法水平。

总之，一个好的书法学习计划，在于落实细节与行动力，并且要有足够的耐心和毅力，任务繁重，还是坚定信念，并持之以恒。希望大家能够从中受益。

书法学习计划 篇2

书法学习计划

练字一直是我从小就喜欢的事情，但书法却一直没有系统地学过。随着年龄的增长，我越来越意识到书法对于一个人的修养和情操的提升的重要性。因此，我制定了一份书法学习计划，希望通过系统学习，提高自己的书法水平和修养。

首先，我将定期参加书法培训班。在这里，我将会有专业的老师，指导我正确的握笔方式、书写姿势、以及如何正确理解和运用书法中的各种技巧和知识。同时，参加课程还可以让我跟其他书法爱好者进行交流，相互分享经验，激发自己的创作灵感。

其次，我会读一些与书法有关的书籍，了解其背后的哲学理念和文化内涵。例如《孙子兵法》、《道德经》、《论语》等，这些书籍中蕴含的智慧和哲学，可以让我们更好的理解书法的精神内涵与艺术特点。

此外，我还会参加一些书法展览、座谈会等活动，拓宽自己的眼界，观摩名家作品，从中汲取灵感和营养。通过多方面的参与和体验，可以更直观的感受到书法艺术的魅力和内涵，并将其运用到自己的书法练习中。

另外，我还会用心地收集一些名家的作品，如欧阳询、颜真卿、柳公权等，将它们反复研究、模仿，掌握每一个笔画的技巧和造诣，这也是提高自己书法水平的重要途径之一。

最后，我还会利用互联网资源，寻找一些优秀的书法课程、学习视频、书法社交平台等，不仅可以丰富自己的学习素材，还可以通过线上社区的交流反馈，得到更多的建议和指导。

通过以上计划，我相信我可以持续不断地提高自己的书法水平和美学修养。书法是一种雅致的艺术，它可以让我们更好的感受生活中的美好和哲理，同时也可以提高我们的耐心和专注力，让我们更好的保持一个平和的心态，去面对各种人生的挑战。

书法学习计划 篇3

书法学习计划

每一个人都有自己的兴趣爱好和特长，对于我来说，我最喜欢的事情之一就是书法。自从我从小学开始学习书法以来，我就开始对这门艺术产生了浓厚的兴趣。来到高中，我开始更加注重自己的书法学习，认识了一些书法爱好者和老师，也积极参加各种书法比赛和展览。现在，我正式制定了自己的书法学习计划，希望能够不断提高自己的书法水平。

一、学习基本功

首先，我要从学习基本功开始，这是书法学习的基础。我将重点学习汉字结构、笔画和笔顺等基础知识，掌握好基本构造和学会一定程度的字形加工技巧。此外，我还要学会正确握笔和控制笔触，通过练习能够提高自己的精细动作能力。

二、阅读书法经典

书法经典是书法爱好者必须了解和学习的内容。我计划阅读《兰亭集序》、《颜勤礼法书》、《石鼓文》、《道德经》等书法经典，学习其中的艺术精髓和技巧，帮助自己在书写时能够更好地发挥自己的创造力。

三、学习名家作品

学习名家作品是提高自己书法水平的重要途径。我计划学习《怀素行书》、《王羲之兰亭序》、《褚遂良行书苏轼《和子由渑池怀旧》》、《米芾的书法》等名家作品，探究他们的笔法和技巧，从感性和理性两方面深入理解名家作品的艺术魅力。

四、多参加书法比赛和展览

通过参加书法比赛和展览，可以让自己的书法水平得到很好的提高以及广泛的传播。我会定期参加一些小型的书法比赛和展览，让自己的作品展示出来，并通过和其他爱好者交流学习，提高自己的技术和艺术素养。

五、认真总结每次练习

每一次练习都应该认真总结，思考自己的不足点和需要改进的地方。我会对每次练习的作品进行评价，并记录下自己的心得和体会，帮助自己在以后的学习中更好地避免错误。

六、多方位提升自己的知识和技能

书法不仅是一种艺术，也是一种文化。除了亲自练习外，我也会积极地去了解书法的相关文化背景以及艺术赏析的方法。我会阅读相关的书籍和杂志，浏览网上的书法资源和论坛，认真学习书法艺术的习惯、礼仪和道德规范。

总之，这是我的书法学习计划。通过自己的努力和不断的练习，我相信一定可以提高自己的书法水平，不断展示自己的作品，以传承和发扬中华文化为己任，让书法这门华美的艺术在我的手中得到更好的发扬和传承。

书法学习计划 篇4

书法学习计划

作为一门传统文化艺术，书法在中国有着悠久的历史，受到人们的喜爱。书法作品以其特有的美感和文化内涵，受到越来越多人的青睐和追捧。然而，书法并不仅仅是一种艺术创作，更是一种自我修养和文化素养的提升。在书法艺术中寻找到平静的内心，反思生命中的价值和意义，以及感悟大自然的万物生长，这是书法艺术带给人们的收获。为此，我们需要制定一份书法学习计划，全面提升自己的书法素养和艺术水平。

一、学习基础知识和技能

书法有自己的语言和规律，需要提前学习基础知识和技能。我们可以通过参加书法学习班、购买相关书籍、观摩名家作品和教学视频等方式，来了解汉字的构造、笔画和基本板块、书写姿势和字体形态等方面的知识。在此基础上，还需要勤加练习，提高自己的书写能力和敏捷度，逐步形成自己的笔法。

二、精选古代名家作品，学习书法典范

名家所落笔的字体，代表了笔者的心境和修养。我们可以通过欣赏、模仿古代名家作品，并通过书写来深入理解其所表达的意境和内涵。这样做不但会增加积累，还可以帮助自己懂得更多书法技巧和修养的方法，并用这些技能塑造自己的书法思想，提升书法水平。

三、参观书法展览，感受艺术氛围

参观展览是感悟艺术气息和感受书法魅力的重要途径。通过参观书法展览，我们可以了解各个时期和流派书法作品的演变与发展历程，以及更多名家的作品等。在欣赏的同时也要留意细节，辨析艺术思维方式，吸取和融合其中的精华元素，从而创造出自己独具特色的书法创作。

四、多参与书法活动，提高书法水平和经验积累

通过参与书法活动，我们可以接触到更多的书法爱好者，学习和交流各种书法技能，获得更多的经验和心得。如写好年历、春联等字帖，组织书法展览或参加书法比赛等，均是很好的展示自己书法的机会。

五、实践书法精神，塑造自身艺术风格

书法不仅仅是一种艺术创作，还是一种心灵的修炼。实践书法精神，塑造自身艺术风格，是成功的关键之一。书法的气韵、墨意、笔势和心境，都需要借助书法的呈现才能得以传达。在日常生活中，我们可以运用书法修养和思维方式，体悟书法的精神内涵，提高个人的综合素质和文化修养。

总之，书法学习计划是一项长期而有目的的学习和提高，需要定期评估、调整和更新。在这个过程中，我们需要坚持学习、勤加练习、踏实钻研，用心领悟书法艺术的世界，创造出自己的书法风格，让书法伴随着我们的人生，成为我们的心灵之友。

书法学习计划 篇5

书法学习计划

在传统文化中，书法被视为一种高雅艺术。它随着时间的推移已经演变成了一种独特的艺术形式，由数百个技巧和技能构成。学习书法是一项受尊敬的事业，许多人都认为其可以帮助个体精神上得到升华，并加强个体的文学功夫。为了更好地学习书法，我制定了以下的学习计划。

第一、学会使用基本书法工具

在学习书法之前，我们首先需要了解和掌握书法工具。如何握笔，掌握笔力，掌握一定的角度，在纸上画出稳定而有利的路径是学习书法的基础。在时间的经历中，这些工具可以成为我们书法技巧和技能的重要保管品。

第二、了解基本笔顺和格式

当我们熟悉书法工具时，我们必须开始了解书法笔画的基本笔顺和格式。在学习书法过程中，您需要多次练习练习和再练习它们，只有如此，才能真正地掌握书法基础。

第三、挑战难度

一旦您掌握了书法的基础知识，您可以开始更具挑战性的任务。这些任务可能包括创造个人样式，了解书法历史和传统风格，挑战一些比较复杂的书法技巧等等。这些挑战将有助于您进一步了解书法，掌握更高级的书法技巧，实现您的书法目标。

第四、寻找良师益友

在学习书法的过程中，您可能会受益于寻找一位经验丰富的导师，或者拥有相似兴趣的同好之间的交流。他们可以向您提供宝贵的建议，帮助您发展您的书法技能，提供灵感和创意，并且可以一起分享书法乐趣。

第五、展示成果

分享您的书法成果是学习书法过程的重要组成部分。这可以包括在社交媒体上分享您的书法作品，雇佣演员展示您的作品，或在当地文化中心和美术馆中展示您的作品。无论您选择的方式如何，都有助于您展现书法技能和创意，使您受到更多人的认可。

完整的学习书法计划应该是有目标的、有系统、具有计划性的，其中包含了书法的基础知识，挑战性的任务，寻找良师益友，以及展示成果四大步骤。通过这些步骤，我们将逐步迈向对书法学问的全面探索，不断改善个人技艺，将书法技艺发挥到极致。