健康教育观后感

[最新]健康教育观后感精选。

下面栏目小编给大家分享健康教育观后感。在观影时影片会为我们打开一个新的世界，在观看时，我们内心深处往往会有一些想法。观后感要做到全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”，观后感是需要在观看后的基础上才能抒发感想的。如何正确看待作品名和观后感之间的关系呢？希望能帮助到你的学习和工作！

健康教育观后感 篇1

今天学校组织了一场大学生心理健康的讲座，作为一名刚升入大学的学生，我从中明白了心理健康对我们今后发展的重要性，以及我们如何才能拥有一个健康的心理。

大学是一个大的集体，我们每天生活在其中，每天总会与各种各样的人接触，而如果而我们没有一个健康的心理，就无法与人正常的相处，无法建立自己的人际关系网，这将会导致我们觉得生活是孤单的，是无助的，从而产生一种迷茫的时生活状态，这对我们的大学生活是致命的，毕竟大学生活是我们人生中最宝贵的经历，我们也将通过大学慢慢的融入社会，而不完整的大学生活将无法为以后步入社会做好铺垫，这就导致我们无法对每天的生活充满激情。

所以要想成为一名优秀的大学生，要想拥有一个完满的大学生活，心理的健康是必不可少的。心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。也就是说，我们只有心理健康了，才能去面对生活中发生的各种事情，而至于因为一点小事就闷闷不乐好长时间，也不至于因为一点挫折而自暴自弃，产生各种沮丧悲观的想法。

为了我们的心理健康，了解与掌握心理健康的定义是必不可少的，这对于增强与维护我们的健康有很大的意义。当我们掌握了人的健康标准，以此为依据对照自己，进行心理健康的自我诊断。发现自己的心理状况某个或某几个方面与心理健康标准有一定距离，就有针对性地加强心理锻炼，以期达到心理健康水平。

随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂;由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新;“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会组成部分，我们大学生更应该有一个健康的心态，积极的态度去面对。

通过这次的讲座，我深刻的看到了健康的心理对我们的重要性，一个幸福的人生必须要有健康的心理作为坚实的后盾，在以后的学习与生活中，健康的心理将会帮我们一步步的走向成功。所以，以后我们必须关注自己的心理健康，努力的去使自己的生活变得完满。

健康教育观后感 篇2

从外部环境看，高等教育的普及从客观上降低了大学生自身的竞争力但其骨子里的自视甚高却没有因此减少，除此之外，来自社会的就业压力，学校的考试压力也是的大学生的心理压力进一步加大。很多悲剧的产生一方面来自大学生自身认知的偏差，没来得及调试自身的心理压力。另一方面来自学校，社会等方面没有及时的引导。因此，如何妥善的预防和解决大学生心理危机的所引发的悲剧再次发生，对我们来说显得尤为重要。这需要来自社会各界的重视和努力。

正确道德观和良好行为习惯的养成，并非是一朝一夕之功，也绝非权力所能奏效。所以预防是减少大学生犯罪的最有效的途径。预防大学生犯罪是对人才的珍惜，是对社会的责任。因此减少和预防大学生犯罪，需要社会各界的广泛关注和全社会的共同努力，才能取得明显效果。预防大学生犯罪与预防其他犯罪具有相似性，最根本的措施还在于防范于未然，针对其犯罪原因，实行综合治理，形成一种有利于大学生全面发展的环境，才能收到治本的效果，加强自我心理调节。自我调节心理健康的核心内容包括调整认识结构、情绪状态，锻炼意志品质，改善适应能力等。大学生处于青年期阶段，经验的缺乏和知识的幼稚决定了这个时期人的心理发展的某些方面落后于生理机能的成长速度。因而，在其发展过程中难免会发生许多尴尬、困惑、烦恼和苦闷。这些心理问题如果总是挥之不去，日积月累，就有可能成为心理障碍而影响学习和生活。让学生正视现实，学会自我调节，保持同现实的良好接触。进行自我调节，充分发挥主观能动性去改造环境，努力实现自己的理想目标。（DSBJ1.coM 读书笔记吧）

积极参加业余活动，发展社会交往。大学生应培养多种兴趣，发展业余爱好，通过参加各种课余活动，发挥潜能，振奋精神，缓解紧张，维护身心健康。通过社会交往才能不断地丰富和激活人们的内心世界，有利于心理保健。

健康教育观后感 篇3

心理素质教育是素质教育的重要组成部分，而人格教育，作为心理素质教育的核心，更应该引起足够的重视。所谓人格教育，是指针对学生的身心特征，在需要、动机、态度、理想、价值观等方面所实施的指导和教育。在教育教学中，我们滲透健全人格教育，促进学生心理健康，形成崇尚健全人格、注重健康心理的学生主流，从而提高学生的心理健康水平。

一、在教学思想上要滲透健全人格教育。

心理素质教育，首先是做人的教育。至于做什么样的人，需要我们去引导。人格教育，是心理素质教育的重要基础。我在教育教学中，遵循教育教学规律，深入了解学生的内心世界，从点滴入手，滲透人格教育，做到名副其实的教书育人。

二、将健全人格教育滲透于教学内容之中。

我在教育教学过程中，面向的学生，把爱的种子撒向每一个学生，使所有的学生都沐浴在爱的阳光雨露中。每个学生都有自己的个性，没有个性的学生是不存在的。这就需要教师在教育过程中尊重和培养学生的个性。比如：一位学生特别喜欢画画，可是处理不好学习与发展兴趣爱好的关系，教师不是扼杀他的爱好，而是进行家访，做耐心细致的工作，还和他一起制定学习计划。在教师的帮助下，这个学生不仅成绩优秀，当上“三好”学生，还多次在市地举办的美术大奖赛中获奖。鉴于此，教师不仅要尊重学生的个性，还要想方设法地为发展学生的个性创造条件。教师可以帮助他们成立各种兴趣小组，学科小组，指导他们做实验，搞调查，写论文，提高综合能力，等等。这样，使每个学生都能够在集体中找到自己的位置，提高自信心，维护了自己的人格，充分发挥自己的潜能，促进自身的全面发展。

三、在教学方法上滲透心理健康教育。

⒈尊重学生独立的人格。

苏霍姆林斯基曾经说过：“让每一个学生都抬起头来走路!”我们要尊重学生的人格尊严，不能对学生讽刺挖苦，肆意辱骂，更不能体罚。一个孩子一旦失去自尊心，就会影响他一辈子。教师应为学生创设一种能够进行创造学习和活动的氛围，使他们认识到自己作为一个独立个体所具有的能够成为一个“的学生”的潜在能力。必要的时候，我采取“高高的举起你的左手”的教育策略，从而使学生对自己充满信心。

⒉组织学生进行人格分析。

组织学生结合自身实际，自我分析，相互分析，从而加深对自我的认识。学生通过召开主题班会等形式进行讨论，统一认识，提高辨别能力。

⒊帮助学生完善健全人格。

在既尊重了学生的独立人格，又帮助学生进行了人格分析。那么，接下来，顺理成章地，我就与学生一道，完善学生健全的人格，使其朝向健康向上的方向发展。这样，人格教育也就达到了预期的目的了。

学生在学习和生活中出现的消极悲观的心理倾向，对学生的健全人格和良好的心理品质的形成的负面效应是非常明显的。因此，我们应对他们充满爱心和信心，建立平等的师生关系，遵循正面教育、积极引导的原则，使其发现自己的优点，看到自己在学习上或生活中的闪光点，让他们经常体验成功的`喜悦，逐步建立起对学习对生活的积极乐观的人生观。面对学生的心理活动和情绪波动，教师应抓住教育的良机，做到“春风化雨，润物无声”。

健康教育观后感 篇4

随着人们对心理健康的认识与重视，小学生心理健康问题已经引起了人们的注意，心理健康课是一个促进人们的心理发展的一门学科，让学生如何正确认识自己，接纳别人，树立一个正确的人生价值观。

今天，美丽的知心姐姐来到学校，为我们上一堂特别有意义的心理健康教育课。

第一：当他人出现妒忌、自卑、孤辟……不健康心理行为，究其原因，原来是因生活中遇见挫折和困难而泄气。但是，我们要帮助他人如何面对生活的困扰，知道如何认识自己。例如：试着想一想，一只鸟老是不想飞翔，老觉得自己飞翔姿势不够美丽或者自己跟其它鸟儿比较，觉得自己很落后，那它的结果，就不能像它们展翅飞翔，翱翔于空中，也不能展现鸟儿该有的本领。

第二：对学习的正确态度。在学习中要全神贯注，知识才会饱满。但是，不要在学习中产生任何压力，要劳逸结合。如果学习中遇见不慬的知识，可以请求他人讲解题目，这样知识又多了一个，或者有些小学生厌烦学习，你们可以想办法让学习，成为一个快乐的事情。希望大家具备一份学习的良好心境：学习着是最棒的!

第三：如果心理情绪充满愤怒和伤心，有时候可以看看书，这样既可以缓解心中的情绪，也能够收集更多的知识，有时候可以运动：跑步、跳绳……看，运动和缓解情绪两不误，有时候与朋友做做游戏、聊聊天……也是一种好方法。缓解心中的不好情绪，有成千上万种好办法 ，你想到了吗?

如果生话上的困难和挫折解不开，怎么办?哦，可以把困难想象着成快乐的事情，多有趣呀!人生的阳光就能多一丝光芒，脸上挂着一个笑脸。

啊!心理健康教育是多么重要呀!

健康教育观后感 篇5

这个星期天，我在看电视的时分看到了一个节目春季《安全与健康》教育，看了这个节目，我深受启示，我知道了安全关于咱们小学生是非常重要的。

这个节目，首要讲了水、火、车，这三个要点讲了许多的小常识。防备溺水的发作，假如有人溺水了应该怎样抢救，比如说：学游水的时分，要有专业人员教、游水要有大人的陪平等;防备火灾的发作，假如遇到了火灾该怎样办，比如说：在校园，咱们不能带打火机上学，防止火灾、遇到火，要坚持头脑清醒、镇定，及时打119等。该怎样样留意交通安全的认识，比如说：走路时不能看书、骑车时不能听音乐、不能带易燃物上车、儿童坐在私家车后边最好坐在后排，而且要系好安全带等。

在咱们日子中，也会有那么几件关于安全的事：记住曾经看新闻的时分，我常常看到了一些事端、火灾的事端、溺水工作。最让我记住的是小时分学游水的时分，我也差点溺水了，还好爸爸身手灵敏，我才没有溺水。那时分我还要戴上救生圈才能在游水池里边动一动。起先的时分我认为游水是一件特别简略的工作，看爸爸游得那么洒脱、轻松，我就想学游水，便叫爸爸教我了。可是谁知道呢，一下水就懊悔了，由于我的头也进水里了，还喝了几口水，可是立刻爸爸又把我抱了起来，便是那一刻我差点就溺水了。这种感觉，就像是昨日发作相同。

夸姣的生命，多姿多彩的日子，这些都源于安全。咱们要加强安全认识、增强防备才能.让咱们时时刻刻记住，有了安全才是最高兴的!

健康教育观后感 篇6

今年寒假《教师心理健康教育》让我对自己和自己的工作有了新的认识与思考。书中不仅详细解释了教师心理健康教育而且以各种浅显的实例加以说明。在学习的过程中结合自己的教学实践有了以下不成熟的一点感想。

教师作为知识和道德的化身，常潜意识地把完美作为自己追求的人生目标。工作中，总是希望自己在各方面都做到尽善尽美，并渴望他人看到、肯定自己的成绩，现实中，个人的个性、能力、特长和机遇各不相同，而这些自身条件又在很大程度上制约着工作成绩。业绩并不一定能从教师自身的学历、能力和花工夫的多少中直接反应出来，而要从学生方面间接地反映。所以，成绩和付出的劳动并不总是成正比。所以，把原因都归结到自己身上来，就会带来心理上的不良反应，出现心理健康问题。

教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。

不可否认，近年来教师的待遇得到了大幅度的提高，党和政府花了很大的力气在保障教师的工资兑现上，这些都极大地改善了我们的生活状况，提高了工作热情。但是，在工作待遇方面还是存在一些问题。一方面，当前教师的报酬水平还是难以反映教师的劳动价值。教师的劳动价值很难有一个明确的量化标准，无法计算出一个准确而合理的数目来。部分教师在心理上不平衡，自己的工作并不比公务员轻松，但工资待遇却相差较大。另一方面，由地方财政不足，教师的工资仍难准时足额到位，教师住房不能得到解决，而且医疗条件极差，这些因素都对教师工作心态的稳定和心理情绪有一定的影响。面对太多的诱惑，很多青年教师总是会摇摆不定，对自己的选择进行重新思考或则提前出现职业倦怠以致影响教育教学工作。

如何消除教师心理上的不平衡呢？使教师以更加积极的心态投入到教育教学工作中去。教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。

在今后的教育教学中我一定会保持一颗健康，公平的心态，关注每个学生，善待每一个学生，关心爱护自己的学生，让他们在轻松愉快的氛围中快乐成长，成为祖国的有用人才。同时自己也不断学习新的教育教学理论，不断充实自己，适时调整自己的心态。

健康教育观后感 篇7

这次参加了学校教师心理健康培训，受益匪浅，感想颇多。我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的体会。

心理健康与心理不健康没有严格的界限，由于内外因素的影响，使人的心理功能受到阻碍的情况是经常发生的，所以对任何一个人来说，都有可能出现某些不够健康的心理状态。许多天才人物或多或少地具有心理不健康症状。例如荷兰画家凡高生前是一个画坛无名小卒，一生中的大部分时间是在孤独中生活，是一个躁狂症患者，曾割下自己的耳朵作为礼物送给自己钟爱的女人,最后不能忍受贫困和疾病的折磨，开枪自杀;苏联诗人马雅柯夫斯基具有癔病性人格，情感多变，易激动，感情用事，好幻想，缺乏理智，缺乏自制力,由于他的恋人急着要去上班，没有听从他的意愿留下来陪他谈话而开枪自杀;美国作家海明威晚年患有躁郁症，由于不堪忍受疾病和心理上的重压也是开枪自杀的。这样的例子还有很多很多，这充分说明常态心理与变态心理之间没有绝对的鸿沟。每一个人都会或多或少具有一些心理障碍，只是严重程度和影响学习生活的程度不同而己。教师也不例外。尤其是现代高速发展的充满竞争的社会，对教师提出了更高的要求，给教师带来更大的心理压力，更可能产生不健康的心理状态。

教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。

教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系--既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。

一个尽职的教师是非常辛苦的，需要休息和放松。充当"无所不能"的教育者形象的确使人精疲力尽。因此，教师可以试着在假期给自己充电，例如：学习做旅行家，用胶片记录生活中的美景美事;学习做美食家，在品评佳肴的同时自己也做一次大厨。新的工作体验不仅能使教师得到放松，而且可以开阔教师的视野，增加教师的知识面。教师可以把从其他工作体验中获得的经验、积极情绪带到教育工作中来，更好的促进教育工作。

健康教育观后感 篇8

过本次心理健康教育知识的学习，让我了解了心理健康教育的意义以及它的重要性，现谈谈自己本次学习的心得体会：小学生心理健康教育关键是教师，教师要尊重学生。不可有私心讲究诚信，要创设和谐、宜人的教育教学物质环境，给孩子一片空气，让他们自由呼吸;给孩子一块绿地，让他们栽花种草;给孩子一片绘画壁，让孩子自由描绘;给孩子一片饲养园地，让他们感受动物的可爱。顺孩子之天性，让他们快乐的成长。创设优美、安全、舒适的物质环境。整洁优美的物质环境唤起了小学生对生活的热爱，陶冶了小学生情操，充实了小学生生活，激发了小学生的求知欲，培养了小学生的探索精神与生活情趣。

要创设民主、和谐的教育教学精神环境，平等相待学生在人际交往中，真诚是最重要的，要做到能理解别人，设身处地为他人着想。作为教师，在学生面前必须表现一个真实的自我，用真诚的爱去对待每位学生，才能使学生感到真实、可信师生心理交融的基础是感性的交情，也是爱的投入。教师应重视那些存在各种缺点的学生，多关心有心理障碍的学生。因为这些学生常常由于这样或那样的原因，心理上受到压抑，失去平衡，性格比较孤僻，心理也比较脆弱。当学生遇到不顺心的事时，就会产生不良情绪，并对学习和生活造成一定的影响。如何让这种消极的影响降到最小?我认为教师应深入了解学生，善于与学生沟通，进行谈心、交流，进而开导学生，倾听学生的内心情感，感知学生的内心世界，以老师真诚的爱去关心。

健康教育观后感 篇9

这个星期天，我在看电视的时候看到了一个节目春季《安全与健康》教育，看了这个节目，我深受启发，我知道了安全对于我们小学生是非常重要的。

这个节目，主要讲了水、火、车，这三个重点讲了许多的小知识。预防溺水的发生，如果有人溺水了应该怎么抢救，比如说：学游泳的时候，要有专业人员教、游泳要有大人的陪同等;预防火灾的发生，如果遇到了火灾该怎么办，比如说：在学校，我们不能带打火机上学，避免火灾、遇到火，要保持头脑清醒、冷静，及时打119等。该怎么样注意交通安全的意识，比如说：走路时不能看书、骑车时不能听音乐、不能带易燃物上车、儿童坐在私家车后面最好坐在后排，并且要系好安全带等。

在我们生活中，也会有那么几件关于安全的事：记得以前看新闻的时候，我常常看到了一些车祸、火灾的事故、溺水事件。最让我记得的是小时候学游泳的时候，我也差点溺水了，还好爸爸身手敏捷，我才没有溺水。那时候我还要戴上救生圈才能在游泳池里面动一动。起初的时候我以为游泳是一件特别简单的事情，看爸爸游得那么潇洒、轻松，我就想学游泳，便叫爸爸教我了。但是谁知道呢，一下水就后悔了，因为我的头也进水里了，还喝了几口水，但是马上爸爸又把我抱了起来，就是那一刻我差点就溺水了。这种感觉，就像是昨天发生一样。

美好的生命，多姿多彩的生活，这些都源于安全。我们要加强安全意识、增强预防能力.让我们时时刻刻记住，有了安全才是最快乐的!

健康教育观后感 篇10

经过上了这么多节的大学生心理健康课，我深深的体会到了大学生心理健康教育的重要性。加强大学生心理健康教育是提高大学生心理素质、促进大学生健康成长、培养全面发展的社会主义建设者与接班人的重要途径，也是加强和改善大学生思想政治教育的重要任务之一。作为一名大学生更要了解心理健康的含义与标准，研究大学生的心理发展的特点与影响因素，明确大学生心理健康的理论与原则，把握大学生心理健康教育的资料与方法。而心理健康的人应当具备比较正确的认知、良好的情绪情感、坚强的意志品质与健康的个性心理。以下是我的学习心得：

一、新的学习环境与任务的适应问题

我们都是从高中升到大学，应对新的环境都会有各种各样的情绪，例如烦躁、压抑、苦闷等，当应对自我无法解决的问题时千万不要独自一人承受，更不要钻牛角尖，要进取主动调试自我的心理，明白适应环境;要正确对待生活中的挫折、困苦;要学会改变学习方式，使学习简便愉快，然后确定一个切乎实际的目标;要知之为知之，不知为不知。不知而求止，知而行之。要学会从心里去理解现实中的一切，既来之，则安之，使自我具备较强的适应本事。

二、人际关系的处理

良好的人际关系使人获得安全感与归属感，给人以精神上的愉悦和满足，促进身心健康;不良的人际关系使人感到压抑和紧张，承受孤独与寂寞，身心健康受到伤害。所以，我们大学生更要培养良好的交际本事。要坚持和谐的人际关系，乐于与他人交往，在交往中能用理解、宽容、友谊、信任和尊重的态度与人和睦相处。经过人际交往，认识到大学生的社会职责，培养遵守纪律和社会道德规范的习惯。增强心理适应本事，能与他人同心协力、合作共事，与团体坚持协调的关系，保证大学生心理的健康发展。

三、恋爱中的矛盾问题

在现代大学生中恋爱已经成为普遍现象，大学生必须要树立正确的恋爱观。在恋爱中应遵循：以爱为基础，以高尚情趣为恋爱发展的动力，在恋爱中相互尊重各自的选择、自由与权利以及人格，同时信守职责，忠贞专一，以诚相待。要以理解为前提，以奉献为资料，以被爱为结果。大学生要避免恋爱的消极影响，学会运用爱的技巧要学会澄清感情价值观，做出爱的决定，注重爱的交流，并履行爱的职责。

心理健康是大学生掌握文化科学知识的重要保证，有了良好的心态，不仅仅能取得好的学习效果，并且有益于终身的发展。大学生要做到心理健康，争取身心健康，能够阅读相关的心理辅导书籍，有需要的能够进行心理咨询，定期进行体育锻炼，好自我的时间，增强自我的心理素质，以良好的心理素质去迎接挑战。

延伸阅读

健康教育读后感(精华十二篇)

每个人读书时为了考试都会撰写一些作文。通过写作文可以加强我们对事物的理解，多阅读一些高质量优秀作品可以提高我们的写作水平，你有没有收集优秀的作文模板呢？为此，小编花时间整理了健康教育读后感(精华十二篇)，欢迎大家参考阅读。

健康教育读后感 篇1

《中学生心理健康教育》这是我读书计划中的第一本书，它是由沈曙虹和李建军两位老师主编。分八章阐述了大学生心理健康教育的重要性、大学生个人心理成长、群体心理工作、心理健康教育专项咨询、心理健康教育资源整合和校本建设。作为一个新来的教育者，这本书对我是如此的吸引和启发。

刚读第一章就有些爱不释手。每一章都有新的案例，每一个案例都激发了我的心弦。这些案子似乎发生在我周围。这让我深深地感到，作为一名教师，我们重视学生心理训练和健康生活的重要性。

目前，南京市中小学十分重视学生的心理健康教育。至于我所在的南京金陵中等职业学校，学校将定期举办学生心理讲座，并以广播的形式宣读一些心理健康知识。学校还为学生建立了心理健康咨询室，许多高级心理健康教师为存在各种心理问题的学生解决了问题，也使一些学生避免了很多不必要的心理负担。

两年前，在我家隔壁的一个镇上，一个小学五年级的学生因为期末考试不及格而害怕被父母责骂。他去学校拿成绩单，然后藏了起来。直到半夜，孩子才害怕在黑暗中哭，才被发现。然而，孩子的父母看到孩子后并没有安慰她，反而咬牙切齿地骂她。

网络上有一则新闻报道，重庆某高中16岁女生，因为父母是“窝囊的摆摊的”，家里“寒酸”，并自责父亲“活得这么窝囊，害得我也难过”。所以，在父亲希望她帮忙看摊子时勃然大怒，挥动着菜刀追打父亲，把父亲砍伤后离家出走。这是两个实际案例。日常生活中类似的事件很多，对学生的心理压力造成很大的伤害，而且大多会影响孩子的生活。

这是没人想看到的。作为教育工作者，更不愿看到这样的现象。

学生的心理压力不是单方面的，原因是多方面的。家庭、社会和学校都有义务教育他们的孩子，使他们能够在一个健康的环境中茁壮成长，这需要每个老师的关心。在我们的日常管理和教学中，每一位教师都应该是学生的专职导师。

作为一名班主任，学生的心理健康状况应该得到实时的关注。与各学课教师一道，做学生心理成长的促进者。那么，如何在教学中培养学生的健康心理呢？

中小学生心理健康教育的基本原则主要包括：发展原则、诚信原则、平等尊重原则、艺术原则、启发引导原则、尊重隐私原则、坚持原则、坚持原则适应个体差异等。因为我们面对的学生来自不同的家庭和地区，所以有差异。

他们有不同的经历和爱好，不同的人生价值观。所以，面对学生的心理教育需要“因材施教”，灵活的应用不同的教学手段非常有必要。

接纳学生。接纳指的是教师不依据学生行为的好坏，无条件地从整体上接纳对方，给予关怀。班主任是班长。首先，他应该相信他的学生。当他们进入学校时，他们将根据成绩排名。

同样是一个班级的学生，成绩也会有很大的差距。不能因学生成绩的好坏，就给他们戴上三六九等的名号，我们做的是接纳。人总是有魅力的。关键是我们是不是好伯乐。

世界上没有人肯定自己是完美无缺的。在充满信任和积极肯定的学习中，一个人很容易受到鼓舞和鼓励。他就会往更好的方面努力，他的行动也就更积极，成绩也就会越看来越好。

平等尊重学生。平等尊重是指在心理健康教育过程中，教师要尊重学生的劳动，尊重学生的个性，平等对待学生，不做任何小事。给学生足够的理解和期待，为学生创造一个积极、安全、民主、和谐的班极标杆。

同学之间发生矛盾，不以成绩的优良来偏袒抵触学生，做到学生与学生之间平等尊重，老师与学生之间更是如此。

鼓励学生。鼓励，指激发勉励。也指振作精神。

鼓励使人进步，打击使人落后。无论在东方还是西方，人们都把真诚的赞美和鼓励看作是人类心灵的春天。在课堂上，教师要吧学生作为课堂的主体。优秀的学生不断表扬，遇到问题的学生更值得鼓励。

让优秀的学生带动学生一起工作，决不让问题扩散到每一个学生身上。

课堂上多采用“雪中送炭式”的激励语。如“你比之前进步很多”，“这题回答的很好，真棒！”“脑筋转的真快，加油！

”等。这样的学生必须在老师的鼓励下充满信心和勇气。有些学生不喜欢说话，但他知道这个问题的答案。

这部分学生，老师应该主动让他上来回答问题，然后大大地给他一句鼓励的话，在全班同学面前表扬他。

尊重学生的隐私。保护学生的合法权益，尊重学生的隐私。它还需要我们信守承诺。

承诺是否实现不仅仅意味着教师诚信与否，更是学生的人格是否得到教师尊重的体现。可见教师的教育方式影响着学生的健康成长。同时教师自身的健康心态也是教育成功的关键所在，因此，我们在教学过程中，也要学会工作压力的自我管理，有效预防职业倦怠，切实维护自身的健康人格，为青少年的健康成长创造良好的社会环境。

心理健康教育不是知识的说教，更不是空洞的口号。在学校这样的环境下，应开设专门的辅导课程，组织各种各样的心理健康宣传活动。让学生策划、参与、体验、反思，最终得到认知，提高自身素质。

职业学校的学生可以与职业相结合，获许还有更大的收获。它肯定会促进学生成为高素质的和谐型人才，推动我国心理健康教育事业，促进教师的专业发展和个人成长。

健康教育读后感 篇2

虽然大学环境和谐舒适，但我们将受到无形的威胁。学院为了提高同学们的自我防范意识特意安排我们**了预防“h7n9禽流感“和“艾滋病的传播” 的大学生健康教育**。读完后，我也学到了很多知识，这使我提高了自我安全感。

今天晚上，组织部主任来到我们班，介绍了这些病毒的危害。当时，我们并不这么认为。我们怀疑地瞥了一眼屏幕。可是看着一幕幕画面，我们毛骨悚然，触目惊心。

起初我觉得这种疾病离我们很遥远。现在却发现这与我们息息相关。影片展示了流感的起源和发展环境，让我学会了如何合理预防禽流感。

首先，加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休息，增强抵抗力。其次，尽量减少与鸟类的不必要接触，特别是与病死鸟类的接触。我觉得这样做还不够。我需要经常洗手，尽量在销售禽流感的普通地方购买检疫过的家禽产品。

最后，不要轻视重感冒。如有发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状，应尽快到医院，在医生指导下服药。专家还表示，这种病不必太紧张。只要我们这样做，我相信疾病就会远离我们。

接下来**的就是艾滋病预防短片。艾滋病是危害人类生命健康的传染病。它可以通过性接触、垂直传播和血液传播。但日常生活中的日常接触不会感染艾滋病。

艾滋病是一种严重的传染病，死亡率很高。目前，还没有**艾滋病的药物和方法。只要我们做好自我保护，就不会那么嚣张霸道。在日常生活和工作中接触艾滋病患者和艾滋病病毒感染者不会感染艾滋病。下面是我总结的预防艾滋病毒感染的方法：

一。保持身体清洁，爱护自己，遵守性道德，是预防艾滋病通过性途径传播的根本措施。2。正确使用***不仅可以避孕，还可以降低艾滋病感染和性病的风险。三。及早发现性传播疾病可以降低感染艾滋病毒的风险。

四。共用注射器是传播艾滋病的重要途径，因此我们应该拒绝毒品，珍惜生命。5个。避免不必要的输血和注射，使用经hiv抗体检测的血液和血液制品。

但艾滋病患者并没有那么可怕。我们只需要关心、帮助他们，而不是歧视他们。预防是避免艾滋病的好办法。艾滋病威胁着每个人和每个家庭。预防艾滋病是全社会的责任。

**今天的防病录像对同学们来说意义重大。无形中增强了学生的自我预防意识。当然，在业余时间，我也会关注新闻，及时了解事实，扩大视野，增加知识。

健康教育读后感 篇3

《中学生心理健康教育实务》这本书从心理学的基本知识出发，到学生在学习方面的问题，再到学生为人处世方面的问题，由浅入深，让懂得心理学的人有共鸣，不懂心理学的人学会心理学。而且每一章都有新鲜的案例，每一个案例都很典型，让我瞬间了解到知识点的实用性。这让我深深地感到，作为一名教师，我们重视学生心理训练和健康生活的重要性。

以前，我一直以为只要有扎实的专业知识和活跃的课堂氛围就是一个好老师。读完这本书，我认为一个好老师应该注意学生的心理，这样学生才能学得又快又好。因为每个人都有自己的个性，一套教学方案不可能适用于每个学生，所以学习心理学有助于我们因地制宜地选择合适的方案来教育我们的学生。

学生的成长需要全社会的关注，更需要每一位老师的关怀。在我们的日常管理和教学中，我们的每一位教师都应该是学生的专职导师，我们的每一位工作人员都应该参与学生的健康教育，共同成为学生心理成长的促进者。那么我们在教学中该如何培养学生的健康心理呢？

通过阅读此书，我找到了一个法宝。

我们应该致力于激发学生的学习动机，教得好不如学生自己想学，学习一定是一个痛苦而枯燥的过程，在这样的情况下我们如何才能高效地学习呢？那就是要利用学生的学习动机，激发他们的学习兴趣。我们应该让学生知道学习对他们来说是有意义的，让他们知道他们将从学习中学到什么，教会学生如何实现这一目标，并对学生的目标提出具体的建议。

正所谓，学为人师，行为世范。一个好老师不仅需要在知识方面引导学生，还要在为人处世方面教导学生，让学生全面发展。教师的教育方式影响着学生的健康成长。教师要以身作则，让学生树立积极的形象。

同时，教师自身的健康心理也是教育成功的关键。因此，在教学过程中，还应学会自我管理工作压力，有效预防工作倦怠，有效维护自身健康人格，为青少年健康成长创造良好的社会环境。

健康教育读后感 篇4

潘店镇中心小学赵玉珍

近来读了《教师心理健康教育》后，让我对自己和自己的工作有了新的认识与思考。作为知识和道德的化身，教师往往下意识地把完美作为自己的人生目标。在工作中，我总是希望自己各方面都能做到尽善尽美，也渴望别人看到和肯定我的成绩。

现实中，个体的个性、能力、专业和机会是不同的，这些条件在很大程度上制约着工作绩效的发挥。所以，成绩和付出的劳动并不总是会带来心理健康问题

1、 目前，教师不仅面临着教学和教学改革的压力，还面临着学历、职称、竞争性就业等各种压力。他们也需要自己学习。知识更新速度加快。它们需要不断充电。同事之间的竞争很激烈。学生的素质参差不齐。家长对学校教育期望过高。这些都增加了教师的工作压力。还有感觉付出很多，回报很少，经常心理不平衡。

因此，它逐渐引起心理疾病，表现为脾气暴躁，容易失控或情绪不当，容易向学生发泄不良情绪。导致某些学生厌学或反感某学科老师等。

教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，教师自己首先必须是心理健康的人。不可否认，近年来，教师待遇有了很大提高，党和政府大力保障教师工资的发放，极大地改善了我们的生活条件和工作积极性。

但是，在工作待遇方面还是存在一些问题。一方面，当前教师的报酬水平还是难以反映教师的劳动价值。教师劳动价值很难有一个明确的量化标准，也不可能计算出一个准确合理的数字。

有的教师心理失衡，工作不比公务员轻松，但工资待遇却大不相同。教师住房问题解决不了，而且医疗条件很差，这些因素对教师工作心理和心理情绪的稳定有一定影响。面对太多的诱惑，许多年轻教师会犹豫不决，重新思考自己的选择，或者提前出现工作倦怠，从而影响教育工作。

2、 社会对教师专业的高要求与教学任务的繁重和压力之间的矛盾，增加了教师的心理压力。教师的教学时间只是工作时间的一小部分。除了备课、辅导、批改作业、管理等，它构成了教是工作的全部内容。因此，一般教师每天实际工作时间远远超过8小时。

他们的工作很有规律，但饮食起居又往往是反规律的，许多教师都会因工作之故休息失常，由于班级学生偏多、教学任务偏重，教师长时间超负荷工作，身心也承受巨大的压力；同时，他们还面临更多的公众压力，学校众多的考核指标和教学要求，不同层次学生的不同需求甚至少数学生对教学的反叛，家长本着望子成龙的心态对教师近乎苛刻的评价，社会强大的舆论监督乃至非专业的指责等。面对这些过度的工作和心理压力，再加上教师对心理健康的重视不够、缺乏调适，许多教师的自然心理失衡，心理受到挤压和扭曲，产生了这样那样那样的问题。

3、 深化教育教学改革的新要求与许多教师的传统思维方式和工作方法之间的矛盾进一步加剧了教师的内在压力。长期应试教育的惯性力，必须按照课程改革的要求，在教学上下大力气突破，与传统的教育观念作长期的艰苦斗争，使许多教师无所适从，人格低落，心理失衡，心理失衡他们的心理焦虑和困惑与日俱增。传统的角色心理仍时时羁绊着教师的思想与行为，。

学生不良行为、人际关系、工作量、专业发展前景等。加剧着教师的心理压力。

四、如何消除教师心理上的不平衡呢？

（1） 使教师以更加积极的态度投入到教育教学工作中。教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系：关注学生的心理健康和关注自己的心理健康。

一个优秀的教师在需要的时候可以承受巨大的压力，但绝不能让自己一直处于压力之下，一直身心受损，影响正常的工作和生活。作为一名教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新知识，尽快适应新的教学理念，掌握新的教学方法，满足新的教学要求，才能谋求新的发展，真正具有心理安全感。教师不断接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度，以更平和的态度对待生活和工作，少经历焦虑和挫折，这对保持心理健康具有重要意义。

（2） 全社会共同营造有利于教师心理健康的良好氛围，减轻教师的社会压力。要从政策方面尽可能为教师的工作和生活创造宽松、愉快的环境，不断提高教师的待遇和社会地位，不断增强社会对教师的容忍度，在全社会营造尊师重教的良好氛围。特别是在舆论导向方面，要建立正确健康的监督引导机制，辨证对待教师队伍中存在的各种问题，不护弱项，不作恶，客观现实，把教师当作一个普通人而不是一个完美的人，尽量减少公众对教师的压力。

（3） 学校要致力于营造和谐的内部环境，减轻教师的压力。学校要主动为教师解决问题，一切都要考虑教师的感受。学校领导在工作方式上要做到民主化，管理上要做到个性化，尤其是在对教师的评价体系上应予以根本性的改进，采取多元评价方式，不仅要考查学生的考试成绩，更要从教师的教学思想、育人水平、工作态度、学生综合素质提升、工作的创造性等方面进行综合考察，使广大教师从繁重重复的课堂教学、单纯的学科成绩评定中解放出来，充分感受教学和育人的乐趣。

（四）构建和谐的教师人际关系，塑造教师健全的人格。和谐的人际关系是教师发挥角色作用、工作成功的重要保证之一；反之，人际关系恶化很容易导致心理障碍，使人陷入无穷乏味的名利纠纷之中而不能自拔。掌握沟通的技巧，坦诚、友好、信赖、尊重、同情与理解，将会加强人际间的互助关系。

教师健康的人格特征突出表现在如何对待教育工作，怎样对待所教的学生。其中，教师性格特点对学生的影响不能忽视。如果教师经常为不良的情绪所困扰，就会把烦恼、怨愤迁移到学生身上。

（五）自我调适，维护自身心理健康，教师自己要不断地进行自我完善、自我提高、自我解放，调节与社会、工作之间的不适，减轻身心压力。关键是把握好“度”。对于一些事情，既要积极进取，又要适可而止，否则物极必反。

人要有一颗平常心，有时候要站得高一点，方能高瞻远瞩，有时候要退一步，才能海阔天空。多与人交往，劳逸结合。休闲与发展结合起来，有张有弛，健康的心理来自健康的生活方式，人只有喜欢自己，才能有信心，有信心才能发自内心的微笑。

在今后的教育教学中，我一定会保持一颗健康，公平的心态，关注每个学生，善待每一个学生，关心爱护自己的学生，让他们在轻松愉快的氛围中快乐成长，成为祖国的有用人才。同时自己也不断学习新的教育教学理论，不断充实自己，要适度调节心态，面临激烈竞争时，要处之泰然，锐意进取，不轻言放弃，从而全面提高心理上、体能上、道德上的承受力，健全人格，健全心智，适应不断发展的社会的要求，做一位让党放心，让人民满意的教师。

健康教育读后感 篇5

这次参加了学校教师心理健康培训，受益匪浅，感想颇多。我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的体会。

心理健康与心理不健康没有严格的界限，由于内外因素的影响，使人的心理功能受到阻碍的情况是经常发生的，所以对任何一个人来说，都有可能出现某些不够健康的心理状态。许多天才人物或多或少地具有心理不健康症状。例如荷兰画家凡高生前是一个画坛无名小卒，一生中的大部分时间是在孤独中生活，是一个躁狂症患者，曾割下自己的耳朵作为礼物送给自己钟爱的女人,最后不能忍受贫困和疾病的折磨，开枪自杀;苏联诗人马雅柯夫斯基具有癔病性人格，情感多变，易激动，感情用事，好幻想，缺乏理智，缺乏自制力,由于他的恋人急着要去上班，没有听从他的意愿留下来陪他谈话而开枪自杀;美国作家海明威晚年患有躁郁症，由于不堪忍受疾病和心理上的重压也是开枪自杀的。这样的例子还有很多很多，这充分说明常态心理与变态心理之间没有绝对的鸿沟。每一个人都会或多或少具有一些心理障碍，只是严重程度和影响学习生活的程度不同而己。教师也不例外。尤其是现代高速发展的充满竞争的社会，对教师提出了更高的要求，给教师带来更大的心理压力，更可能产生不健康的心理状态。

教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。

教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系--既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。

一个尽职的教师是非常辛苦的，需要休息和放松。充当"无所不能"的教育者形象的确使人精疲力尽。因此，教师可以试着在假期给自己充电，例如：学习做旅行家，用胶片记录生活中的美景美事;学习做美食家，在品评佳肴的同时自己也做一次大厨。新的工作体验不仅能使教师得到放松，而且可以开阔教师的视野，增加教师的知识面。教师可以把从其他工作体验中获得的经验、积极情绪带到教育工作中来，更好的促进教育工作。

健康教育读后感 篇6

在以知识为重竞争激烈的现代社会，人们越来越重视教育，每位家长“望子成龙，望女成凤”教育成为现代社会不可缺少的问题，可当人们在重视教育的同时却忽略了心理健康的教育，从而衍变出很多问题，达到了适得其反的效果，针对大学生的心理健康教育，陈院长作了一场“创新教育理念，深化教育体制的改革”注视了加强大学生心理健康教育的紧迫性和方针对策，从而写了这本《历练人品、健全人格，全面加强心理健康教育》书。读了之后我有很大感触。

心理疾病是人类历史上的第一疾病，但是人们往往忽略了这个问题，由于现在大学生面临自己的学习生活环境，社会就是压力以及家庭学校的影响，导致大学生心理疾病的出现。

一、我国多年实行的应试教育。这导致同学重视自己的分数，导致出了“分分分，学生的命根”这句话，显而易见，这种教育的误区，然而在智商教育的同时，从而忽略了德育的培养，导致了学生道德素质太低。

二、忽略了心理咨询。大多数老师和家长只要求同学们努力学习而不考虑同学的心理,这样就会导致心理疾病的产生，导致大学生走岔路，自杀犯罪等，在当今市场就业压力大的情况下，竞争多，节奏快，大学生的心理压力大而多。大学生的承受能力差。

调适能力差。这样的学习压力、工作压力、生活压力在一起，学生难免会遇到障碍。

三、大学生面对自己的学习环境由于大多数都是独生子女，在家都被宠坏了，总以自我为中心，清高，自大，这崖骨灰不合群，就会表现的郁闷孤独，不愿意与人交流，不愿意过集体生活。其次，众多学生受到影视及武侠**的影响，喜欢讲哥们义气，死要面子活受罪。

针对以上精神疾病的出现，陈校长提出了创新教育理念和培养模式的改革。首先，提倡能力教育，岗位技能教育的培养，由于现在社会“白领”的过剩，我们学院面对人才市场“蓝领”相对紧缺的现象，调整教育理念和教学模式来适应并补充这种市场现象。使我们医院的人才能够顺利找到工作，分配到各个岗位。

其次，由精英教育转向岗位技能教育，认认真真给学生选技能，实实在在搞“蓝领”教育，从而，在学生有一技在手，什么时候都能用得上，最后注重特长教育，与过去的教育理念彻底改变。在西方国家，墨个人幽默方面的特长他就可以负责相应的工作，而不是像我国这样，用各种各样的方式来衡量一个人的能力，从而导致了学生注重分数而不注重能力。这样，与西方国家相比，情况就更糟了，这可能是我国落后的原因。

注重学生自身修养和道德素质的培养，加强自身的心理素质，再学知识的同时，注重心理咨询，教师在教给学生知识的同时，还要当心理咨询师，给学生进行心理健康辅导教育，破除心理障碍，培养学生健全人格。只有这样，才能取得巨大成就，成为社会需要的人才，成为新时期的大学生。

几千年的封建教育思想在人们脑中已经根深蒂固，可是这些思想有些是不可取的，是需要我们创新改革的，打破那些旧理念，考虑现在社会的人才市场形势，认清现在社会的就业形势，从而培养适合现代社会的人才，这样就能体现出现代大学生的重要性，这样，中国才能富强，社会才能前进。

健康教育读后感 篇7

2。具有一定的敏感性、较强的理解能力和个性发展。在个体心理特征方面，开放教育学生逻辑思维能力达到较高水平，对问题具有较强的比较、分析、综合和概括能力。他们可以从不同的角度理解事物的本质，最终达到掌握知识的目的。

他们对新事物、新知识、新理论、新文化素质的要求非常敏感。

三。善于理论联系实际，有丰富的实践经验，能够正确处理挫折，控制情绪的释放。开放教育的学生大多是从学校到社会，在社会上工作和生活了多年。他们学习了各种知识，接受了不同程度的训练。在学习中，他们可以将书本知识运用到实践中，具有一定的分析问题和解决问题的能力。

在遭受种种挫折时，能理智地控制情绪，学会适当渲泄的方法。这是心理成熟的标志。

三、自主学习与心理健康

开放教育作为一种新的教育形式，比传统教育更加开放。其教育模是以学生为中心，其学习资源和学习环境具有较大的选择性、多样性、适应性和灵活性。它将支持服务贯穿于教与学的全过程，能够满足不同学习者对知识的需求。

同时，提出开放教育模式下自主学习与心理健康的关系。

1.自主学习要有健康的心理做保证。

2．心理健康是自主学习的重要条件。

3．自主学习出成效，心理健康是关键。要想达到在自主学习中成绩优异，有效果，心理健康是关键。

综上所述，开放教育学生只有具备良好的心理素质，才能在以学生为中心的开放教育中取得成功。

健康教育读后感 篇8

三家中心小学郝娜

最近读了《心理健康教育》一书，感慨颇深，世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。因此，现代人的健康内容包括：身体健康、心理健康、心理健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。

健康是人类的基本权利，是生命最宝贵的财富之一；健康是生活质量的基础；健康是人类自我觉醒的重要方面；健康是生命的最佳状态，具有丰富而深刻的内涵。如何使人们健康快乐地生活，是当今教育工作者的重要责任。

一、透过现象看到本质

平时在工作、生活中经常遇到的一些棘手的问题，如：学生的早恋问题、怪异发型、奇装异服、网络成瘾，一切都能找到问题出现的原因，一些问题不是学生的问题，更多的是**教育导致的结果。

单亲家庭的女孩容易出现早恋，究其原因平时家长给孩子的关注太少，这样说可能家长也感觉到委屈，我没少给他花钱，并且每月给他的钱要比其他的孩子多，实际上孩子缺少的不是钱，而是更多的关爱，一旦在家里享受不到这种爱，一旦遇到一个能听他倾诉、给予他关心的人，就感到遇到了知己。昨天的因导致了今天的果。

日常生活中我们看到孩子想买玩具，遭到家长拒绝，孩子会哇哇大哭，这时，用**的眼光来看待这件事情，是家长和孩子之间的权力之争，但是用心理学的角度来看这件事，只是孩子遭到拒绝后，心理上的一种反应。

教育孩子时要掌握孩子心理发展的基本规律，孩子三岁之前，需要的是一种安全感，作为**要多亲近孩子，以亲情为主；在孩提时，便会训导德行；再往后，便会教以法理。

2、 建立良好的师生关系，消除学生的心理压力。

师生关系是教育过程中师生之间的相互关系，具有一定的强制性。也就是说，作为学生往往无法选择自己的班主任或任课教师，不管他们是否喜欢，能否融洽相处，这种交往在一定时间内都将持续下去。学生对教师的态度在很大程度上影响着教育目标的实现。

为了建立良好的师生关系，教师应尽量与学生亲近，了解学生，与学生交朋友；在教学活动和生活中，要避免用简单粗暴的态度和高压政策对待学生，甚至体罚；要善于听取学生的正确意见和要求，提倡学生独立思考，鼓励学生勇于质疑，并及时反馈学生的“疑难杂症”。帮助学生学会“认知”，认知是指一个人对某一事件的看法，包括对过去事件的看法，对当前事件的解释，以及对未来事件的预期。认知可以影响人的心理活动，如战国策中，有一篇《触龙说赵太后》，说的是要赵国的太子到秦国作人质，赵国的太后为此十分郁闷，情绪极度低落，不见任何人，水、米不进。

用现在的看法判断，大概是应激性抑郁反应。赵国有一位士大夫，名叫触龙，他千方百计地见到赵太后，说太子作为人质，实际是为赵国立了大功，可使秦国暂时不打赵国。太子立下功劳，将来继国王之位，就可以使臣民信服。

听到摸龙的解释，太后的心顿时打开，马上开始吃东西和见大臣。在这里，摸龙是一种疏通方法。在教育工作中，我们要善于了解学生的内在需要，针对学生的问题及时疏导，及时化解内心的矛盾冲突，使学生生活在友爱、互助的良好环境中，把老师作为“知己”，不断在学校、老师的帮助下克服心理问题，消除心理障碍，健康成长。

3、 充分发挥学校日常教育教学的地位作用促进青少年心理健康

心理健康教育和其他教育一样，需要与学校日常的教育教学相结合，需要“润物细无声”的意识和观念；良好心理素质的培养仅靠有限的时间、空间是难以实现的。因此，只有将心理健康教育的思想、内容渗透到教师每天大量而具体的教育教学工作中，每个教育工作者开动脑筋、注意积累、重视交流，才能将心理健康教育落到实处。

要充分利用各种形式的实践活动，促进青少年的心理健康。心理教育不是让学生学习心理知识。心理健康教育的目的是真正影响学生的心理健康。这样的目的仅靠教师的讲授是无法达到的。

唯一的解决途径是：使教育内容尽可能直接地与受教育者的自身经历和生活经验相联系，通过讨论、表演、游戏、咨询等多种多样的具体方法，将生活中富于典型意义的情境引进课堂，纳入教育教学活动中，学生便会自然而然地被吸引并投入其中，并在教育者的引导下接受相应的教育；通过相关知识的讨论、交流和学习，使学生学会正确认识事物、解决问题；通过辩论、讨论、模拟，提高自我意识水平，养成正确的生活态度等。

四、教育的艺术

该如何批评学生才能让学生心悦诚服的接受，而且不会逆反、对立起来呢？批评教育必须掌握好两个前提。一是心怀善意。

老师必须符合学生健康成长的需要，而不是憎恨学生，甚至希望他从你的课堂上消失。所以，教师批评学生时要有尊重学生的意识，本着一个“善”字来批评教育。从善开始，以善为本，批评的利剑才会真正扶正辟邪，批评才不会变“质”变“味”。

二是了解学生错误的性质和事件的真相。学生错误的性质可以分为两种：一种是幼稚的性为，另一种是不服从。天真的错误是指天真，包括那些没有恶意和不成熟，不是故意的偶然错误。

如果一个学生知道这是错误的或有能力阻止它，他将不会做道这一点。相反，不听话的错误包含着恶意的动机。他知道这是错误的，但他坚持这样做。比如，学生之间因为一些小冲突而打架，把别人的好东西当成自己的。

由此可见，幼稚是一种心智的问题-缺乏知识，而反抗是心智的问题-不愿遵守纪律。

作为教育工作者，让读书成为自己生活中的一部分，读书时读一些教育学、心理学方面的书籍，能使我们更能进一步了解学生，有针对性的开展工作，避免工作中少走弯路。

健康教育读后感 篇9

通过此案例，我有以**会：

1、数学学业不良学生，除了学习能力差和没有良好的学习习惯外，最主要的是缺乏学习数学的兴趣和热情。这种状况的产生，一方面是学生自身的原因，由于在学习上屡遭失败，使他们心灵上受到严重的“创伤”，存在着一种失败者的心态，学习自信心差；另一方面是教学上的原因，如学校过分追求教学质量，对学生期望值过高，迫使任课教师对学生要求过高，脱离学生的学习实际，给学生造成心理和生理上的压力所致；或因教师教学不得法，没有在启发学生的学习思维上下功夫，使学生在学习数学中感到枯燥无味，把学习数学看成是一种沉重的负担。

2。对于学习困难的学生来说，在成长的过程中，在认识事物的过程中，总会有各种各样的情绪表达，如兴奋、冲动、挫折、抑郁、抑郁、消极等等，因为他们年轻，往往会有更多的消极部分。这些消极因素会严重地影响着大脑潜能的开发。当学习困难的学生感到老师对他们一视同仁，给予他们真正的情感关爱时，他们就会有勇往直前的勇气。

3、用情感原理，唤起学生学好数学的热情。教师既是知识的传播者，又肩负着促进学生人格健康发展的责任。学业不良学生内心有多方面的需要,其中最迫切的是爱的需要、信任的需要 , 他们能从教师的一个眼神、一个手势、一个语态中了解到教师对他们的期望。

因此 , 教师要偏爱他们，要利用一切机会主动接近他们，与他们进行心理交流，和他们交朋友 , 哪怕是对他们的微微一笑，一句口头表扬 , 一个热情鼓励的目光 , 一次表扬机会的给与 , 都可能为其提供热爱数学 , 刻苦钻研数学的契机。

4、实施成功教育，帮助学生树立成功的自信。学生数学学业不良是一个相对长期的过程 ,正如前面所说 ,由于屡遭失败 ,心灵受到严重“创伤”,气失去了自信心。教师应当帮助学生，不断成功 , 提高学生自尊自信的水平 , 逐步转变失望和失败心态 , 形成积极的自我学习、自我教育的内部动力机制 ,实施成功教育 , 创设成功教育情景 , 给他们创造成功机会 ,让他们在教师的“成功圈套”中感到经过努力，可以取得成功，以达到转化他们的目标。

健康教育读后感 篇10

3月12日星期六，《河南卫视法治频道》播出了于丹教授关于《中小学生心理健康与学习习惯》的教育视频，观看后对培养孩子的孝心、爱心和责任心，以及培养孩子的独立自主能力和坚强勇敢的性格，怎样培养孩子抗击压力、面对挫折和防止被骗能力，纠正孩子叛逆、爱发脾气、不听话、不爱学习等方面有了充分感受和深受启发。

于丹教授以古代悍匪孝敬母亲为例，说明古人在教育孩子时所通过的家祠、家训、门风方式，让孩子从小能够明理，只有让孩子从小树立起孝敬父母的思想，才能培养起孩子的责任心。

现代社会隔代教育，是一些孩子永远生活在祖父母、外祖父母的溺爱之中，从而导致了孩子遇到问题推卸责任、不能独立承担责任。家长在生活中应以通过善意的谎言劝导老人的方式，引导孩子学会自立、不推卸责任、独立自主。孩子在生活中的教养，体现在和同学们集体生活中出现的问题能够自我纠错，遇到意外事件不推卸责任，不指责别人，能够意识到那里是自己的错并主动的承担起责任，这样才能培养起孩子勇敢坚强的性格。家长在孩子成长的过程中希望把孩子培养成为各方面都优秀的全才，给孩子报各种各样的补习班，孩子在无形中迷失了方向，不知道自己真正的兴趣在哪里，过早的陷入了矛盾之中。

于丹教授说：一个人从出生到死亡，是特定的，其它都是不确定的，过早的让孩子学习确定的东西，而不是孩子的兴趣所在，就会改变孩子的价值取向，压制了孩子的兴趣，从而导致孩子压力过大厌烦学习，应让孩子从压力过多的学习中解脱出来。

给孩子创造信念是家长的责任，不能让孩子离开父母无所依托，要把信念传下去，让信念和持之以恒的理念去影响孩子，才能锻炼孩子在离开父母在社会上能够独立自主，判断什么是对的，应该去做，什么是错误的，不应该去做，这方面家长应用行动去影响孩子。让孩子从小有保底的意识，不能让孩子什么都得拔尖，如：要求孩子学习第一，成绩第一，比赛第一，无论什么都要孩子去竞争第一。如果失败，没有得到第一，孩子就陷入不能自拔，容易走向极端。一个人保底比拔尖好，让孩子意识到在学习和竞争中保底其实比拔尖好就行，远比孩子将来在面对困难和挑战不能实现目标就撂挑子好。教育孩子学会平常心对待问题，在失败面前，不去走极端，而能用自己失败的教训再去帮助别人成功。逼着孩子当第一，容易让孩子走极端，让孩子平时在家就学会受委屈，在外才不会受委屈。

用爱的教育方式，让孩子从小就学会去用爱的方式感化他人，孩子看到父母劳累时，用糖水让父母喝，这是孩子通过糖水来减少父母的痛苦，也是一种用爱的方式来感恩父母，父母应该给孩子些赞许，孩子懂得用爱的方式来感化他人时，将来到社会上就不会冷漠、行为冷酷，无视他人的存在，从而幸福的能够融入社会，懂得如何和别人友好的相处。

教会孩子和他人相处的同时，也要让孩子面对社会上各种的诱惑而不去上当受骗，这还是要让孩子有保底的思想，把常识给孩子交足，孩子在面对诱惑时，才不会惊慌失措，才能够抵御住诱惑，识破骗局，从而不去上当受骗，教育孩子多掌握些社会常识，才能更多的了解社会。

孩子会对家长的命令会表现出很多反感，尽量和孩子用商量的口吻说话。家长要思考一下对孩子的要求是否合理，对于不愿意做的不要强迫孩子去做，如：别人强迫你做不愿意的事情，你也会表现出不听话的。对于孩子不听话的处理也要分情况：如果一般问题，可以由着孩子的意愿来做，不然过多限制会抑制孩子天性发展。对于安全、品行方面的问题要给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果，让他知道要为自己的行为承担责任。

总之，通过学习家长平时要注意言传身教，做好表率，孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的，把生活常识、道德常识、礼仪常识、社会常识多教给孩子，孩子的心理健康，和学习习惯就能够培养起来!

健康教育读后感 篇11

《阿甘正传》观后感

阿甘只是我们中的一员。他就在我们身边。我们追随着这只羽毛，随机的飘落在一个普通人身上，然后我们的视角定在了这个随机的人身上，展开了他的故事。我们不必觉得阿甘是个多么特殊的存在，我们只要努力，都不会比阿甘差,这就是本电影的励志之处。

在我15岁左右的时候，由于经常泡在李毅吧，看过了太多太多丑陋的东西，那个时候的我非常的痛恨这个国度，我一直觉得我懂得多，一直觉得周围的人是多么的愚昧。每当有人赞扬党和国家，我都会挺身而出。现在想来当时的我是多么可笑，我一直当自己有多聪明，看向周围人，是多么有优越感。。

其实愚昧的是我，懂得再多又如何，这个世界是一张巨大的网，我们是网里的鱼儿，什么都不知的鱼儿照样每天在网里游玩，懂了自己是鱼儿的鱼儿，看了网外面世界的鱼儿，却无时无刻不在挣扎，它想冲破这张网，他想要自由，想要去大海，去看看海阔天空，看看那些走在路上去上班的打工者，他们其实是很幸福的，再苦再累都不会抱怨，因为他觉得，挣那些钱已经是一种满足。

一句话：大学生不断沉沦却又不甘沉沦，不断堕落却又不承认自己堕落。

一个发人深思的问题是：大学生自身素质的退化还是大学教育的落后失败，还是家庭教育和社会的影响当代大学生的强大和脆弱。理论知识丰富，实践却浑然不知。

电影男主角所表现和是一种乐观、踏实、执着、真诚、博爱、友善、向往自由真实的精神，这种精神甚至可以上升到民族品格上，很明显肖在精神意境的表现上远远不足，即使在今天，重新来次，肖申克依然会完败给甘，因为甘所体现的那种人生观与价值观已经为越来越多的人所认同，肖里所表现的是一种对自由永恒不懈的追求，就像他台词里所说的那句话一样，有一种鸟儿是永远都关不住的，因为它的每一片羽翼都沾满自由的光辉。另外甘里所体现的那种对爱情一如既往的忠诚，对家庭强烈无比的责任感，都让人产生很深的共鸣感，令人泪流满面。还有甘中的体现的那种正直，不畏强权的精神，它用调侃的方式揭露了水门事件的丑闻，影射肯尼迪和梦露的关系。

关于结局的时候，看着小福里斯上车，一切都那么熟悉，仿佛像梦幻一样，再回首去看甘的过往，尽管充满艰难险阻，但所有的一切回想起来都是那么的美好，美好的过往，善良的朋友，这可能也是一种上天对人冥冥的祝福吧，鼓励所有拥有梦想的个人和民族勇然前行。而丹中尉在越战后一度失去双腿，在阿甘的鼓励下加入捕虾行动。一开始，虽然他连续失败，但他始终没有放弃对阿甘的承诺。他甚至在回家后继续帮助阿甘理财，但他并不因为自己的愚蠢而贪图利益。

丹中尉也曾因妓女骂阿甘是傻子而大动肝火，由此可知他与阿甘战火情深。这些情节都深深的感动着我。

导演知道光靠台词还不足以唤起观众的情绪，所以除了剧中人物试图跳桥的危险动作外，观众的紧张情绪也会被驱动，所以当詹妮后来说起这些台词时，观众的情绪会达到高潮。他善于通过人物动作或环境营造气氛，这是电影艺术之一，也是导演杰出能力的体现，如：

影片中最大的落泪是：在即将死去的阿甘和珍妮的婚礼上，丹中尉独自现身，并带来了他的未婚妻。可怜的人，你终于点燃了生活的希望，找到了自己的幸福。

可是阿甘却要永远失去自己的此生最爱了。其实，阿甘妈妈临终的话也很感人。

他母亲说过，“人生就象巧克力，你永远不知道你会尝到什么味道”，“ 人生就象巧克力，你永远不知道你会尝到什么味道”，“ 我只是告诉自己，当我做一件事的时候，我就要尽力去做好它，比如我这辈子做了你的妈妈，这是我无法选择的事，上帝把你给了我，我的孩子，我就必须尽力做好你的母亲，我做到了”。

大学生的堕落，折射的是整个中国精神的沦落跟遗失，折射的是我们教育体制跟教育观念的失败。不光光是大学生该被谴责，谴责大学生的人本身就该自卑和受谴责。因为你只是站在道德的高度，随意发泄自己的感情。

如果没有冷静的分析和理性的思考，大脑一热就要上线了。这样的批评不能解决实际问题，反而转移了社会的注意力。因此，社会上的人们没有考虑如何树立中国人的道德观念，没有反思教育体制，只批评大学生的堕落。

如果谴责只是为了抓住表面问题，而不是为了解决深层问题，那为什么还要浪费你的口水呢？

当人们衡量一个人的成功时，标准是金钱、财富，而不是他带来的社会福利。中国人都患有一种心理缺钙症，缺乏信仰。他们把一切都当作谋取利益的工具。为了坚持传统美德而放弃福利，会遭到嘲笑，甚至怀疑智商是否正常。

在物欲横流的时代，精神贫瘠成为必然，个人利益占据主导地位，社会公共事务参与度明显下降。经济高度发展，文化娱乐消遣方式丰富，却依然摆脱不了内心的焦虑不安。空虚跟寂寞成了当代中国人的集体流行病。

大学生的极度空虚与社会的极度空虚是一样的。只是社会上的公众为纷繁复杂的事情所困扰，而这些事情并没有暴露出来。而大学生由于深居象牙塔，终日惶惶不可终日。

空虚必定成为一种严重的精神疾病。一切都与自己无关。他们对社会福利的漠视是一种空虚。

即使一代人集体迷失，他们也有自己的故事和歌曲。

健康教育读后感 篇12

中小学生正处在身心发展的重要时期，随着年龄的增长、生理、的发育和发展、阅历的扩大、思维方式的变化，特别是在学习上面对、家庭、社会的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业等方面会产生各种各样的困惑与问题。因此，在中小学进行健康教育是非常必要的。

一个民族的新一代没有强健的体魄和良好的素质，这个民族就没有力量，就不可能屹立于世界民族之林。密切关注学生问题，重视对学生健康的教育，注意提高学生的素质，已成为越来越多的学校的共识。教育的发展和改革的关键是师资，未来教育的成效主要看教师的质量。学校健康教育也不能例外。推进我国学校辅导工作现代化，提高学校健康教育的'水平，关键是要建立一支高素质、高效能的辅导教师队伍.学生健康的形成绝非一因一果的单线联系，它是在各个因素的相互作用的过程中逐渐形成的。其中教师品质的优劣、教师的言行，是影响学生健康的重要因素之一。

良好的素质是人的全面素质的重要组成部分，中小学生正处在身心发展的重要阶段。因此，提高中小学生的素质是实施素质教育重要内容，也是为了适应社会发展，特别是对社会竞争压力、升学就业等问题的重要内容。因此，如何提高中小学生的素质显得尤为重要。在进行健康教育中，要帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善，了解自己，调节控制自己的情绪，加强自我认识，客观评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效的沟通，逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力，提高学生的自信心。

《中小学健康教育指导纲要》是一个纲领性的文件，它给我们教师进行健康教育工作指出了指导思想、基本原则，规定了健康教育的目标、任务以及主要内容，也指出了一些健康教育的途径和方法以及组织实施工作，所以，作为一个人民教师应该认真学习《中小学生健康教育指导纲要》。

《中小学健康教育指导纲要》中指出：“开展健康教育的途径和方法可以多种多样”。如：开设健康选修课、知识专题讲座、个别咨询与辅导，加强师生交流。“要把健康教育贯穿在学校教育教学活动之中”，“积极开通学校与家庭同步实施健康教育的渠道”。要建立民主、平等，相互尊重的师生关系。学校要指导家长营造家庭健康教育的环境，了解和掌握健康教育的方式方法，以良好的形象影响自己的孩子。

在健康教育的组织实施中，要加强对中小学健康教育工作的领导和管理。健康教育工作是学校教育工作的重要组成部分，各级教育行政部门和学校要切实加强对健康教育工作的领导，积极支持开展中小学健康教育工作，帮助解决工作中的困难和问题，通过各种途径和方式，根据学校实际，保证健康教育时间，并把教育工作纳入对学校督导评估之中，加强对教师和咨询人员的管理，建立相应的规章制度。学校要逐步建立在校长领导下，以和专兼职辅导教师为骨干，全体教师共同参与的健康教育工作体制，重视教师健康教育工作。各级教育行政部门和学校要把教师健康教育作为教师职业道德教育的一个方面，为教师学习健康教育知识提供必要的条件，要关心教师的工作、学习和生活，从实际出发，采取切实可行的措施，减轻教师的压力，增强应对能力，有效地提高健康水平，加强健康教育的教研活动和课题活动。从学生实际出发，明确健康教育的重点、难点，掌握科学的教育方法，提高健康教育的质量，保证健康教育工作健康有效地发展。

学校健康教育在我国还只是一片刚刚挥锹的处女地，虽然存在着这样那样的不足和失误，但我们相信，经过一段时间的探索和研究，不久的将来，它一定会成为一块茂盛的园地。

最新教育讲座观后感

我整理了以下信息：“教育讲座观后感”希望对您有所帮助，作品名观后感的格式规范是什么样的呢？随着观看的继续，获得了更多的心得与感悟。那就用文字把它给记录下来吧，观后感可以联系实际情况，围绕着中心内容，写自己的真情实感，感恩光临希望我们的资源对您有帮助！

教育讲座观后感 篇1

看完一部作品以后，想必你有不少可以分享的东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇观后感吧。那要怎么写好观后感呢？以下是小编收集整理的中小学生安全教育讲座观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

今天我观看了《中小学生安全教育讲座》，让我受益匪浅，学到了许多安全知识，同时也更加认识到生命的珍贵和脆弱。

我们是祖国的花朵，是祖国的未来，生命只有一次，所以我们要从小懂得珍爱生命，牢记“安全第一”，拒绝诱惑，远离危险，让我们在健康的天空下，快乐成长。

地面晃动，门窗震倒……发生地震了，面对突如其来的地震，人们感到恐慌、无助，人的力量顷刻间显得那样渺小，可是，我们应该相信，了解一些地震逃生知识，在面对地震时，就会多一分逃生保障，多一分自救本领。在地震来临时我们应该就近躲避，地震时在家中，我们可以躲在坚固家具旁或卫生间空隙大的地方；地震时在学校，我们首先要冷静的躲避在课桌旁，用书包保护头部……其中，让我最佩服的还是成都师范附属学校的师生在5·12地震时紧急疏散场面，那场面虽然十分紧张但是井然有序，全校师生安全撤离，竞无一伤亡，眼前一幕幕既让我触目惊心，又使我明白了我们学校开展紧急疏散演练的重大意义。

每年中小学生溺水伤亡事故很多，告诉中小学在游泳时要有大人陪同，不要互相打闹，刚学会游泳的同学不要到深水区，要做好入水准备活动，以免溺水。我也要努力学会游泳，它不仅能锻炼身体，还是我们自救的本领，所以我真希望学校也能设一门游泳课，这样学会了就又拥有一门自救本领。

每一起事故都牵动人心，每一场灾难都催人肠断，一个个鲜活的生命逝去。其实有的事故可以避免，只要我们树立安全意识，时刻遵守公共交通秩序，就会少一些事故，多一些平安，就如我们学校要求学生放学后排队离校，原来也是为我们的安全着想呀。

俗话说：水火无情。无情的火灾带给人们的伤害太大了，令人们后悔不已，后悔自己的防火意识差，后悔缺乏防火常识，从现在起我们要多了解防火知识，并自觉遵守公共秩序，减少火灾现象，悲剧也许就不会发生了。

汹涌的洪水严重的'威胁着人们的财产和生命安全。因此，了解和掌握一些洪水来临时良好的逃生和自救方法也十分重要。

灾难留给我们的不仅仅是伤痛，也让我们更加珍惜生命，热爱生命，更加珍惜所拥有的。生命是一个不容忽视的话题，只有安全才是生命的保障；如果没有安全，生命就会受到威胁。只要我们时刻牢记“安全第一”，我们的生命就会多一分保障。请记住，你才是自己生命的第一守护神，让安全常驻我们心中，与你我同行吧！

教育讲座观后感 篇2

《女性性教育讲座观后感》

最近，我有幸参加了一场关于女性性教育的讲座。这次讲座主要围绕女性身体结构、生理周期、性健康和性教育等话题展开，让我对女性性教育有了更深入的了解。以下是我对这次讲座的观后感。

首先，我感到这次讲座非常详细和具体。从头到尾，讲座嘉宾以生动的语言、清晰的图片和实际的案例，详细地介绍了女性的身体结构。他们详细解释了女性生殖器官的组成和功能，而且还用模型进行了演示，使我们更好地理解了这些知识。此外，讲座还介绍了女性的生理周期，包括月经、排卵和更年期等。这些内容对于女性来说至关重要，但以前我对此了解甚少。通过这次讲座，我学到了许多关于女性身体的知识，也更加了解了自己的身体。

其次，这次讲座的生动性给我留下了深刻的印象。讲座中穿插了一些幽默的故事和趣味的小游戏，使得整个讲座不再枯燥乏味。举例来说，嘉宾使用一个连接线的游戏，让我们把女性生殖器官与其功能进行匹配。这样的互动环节不仅提高了我们的参与度，同时也使我们更容易记住所学到的知识。此外，讲座还以真实案例为例，讲述了女性性健康和性教育的重要性。这些案例使我深感女性性教育的紧迫性和必要性，同时也增加了我对性教育的关注。

最后，这次讲座也促使我深思。讲座中提及了一些女性常见的生理问题，如月经不调、性传播疾病和避孕等。这些问题往往因为缺乏正确的知识而造成了许多女性的困扰和健康问题。我意识到，对于性教育的需求是非常迫切的，不仅对女性本身的健康有益，也有助于建立良好的性别关系和避免性暴力等问题。我决定将这些知识和观念传递给身边的人，帮助他们了解性教育的重要性，提高他们的性健康水平。

总的来说，这次女性性教育讲座给我留下了深刻的印象。通过这次讲座，我不仅对女性的身体结构和生理周期有了更深入的了解，也认识到了性教育的紧迫性和必要性。我希望能将所学到的知识传递给更多的人，共同关注和推动女性性教育的发展。这次讲座让我明白，只有通过正确的性教育，我们才能建立健康的性观念，保护自己的身体健康，同时也为性别平等和社会健康做出积极的贡献。

教育讲座观后感 篇3

家长们有幸受学校邀请，聆听国家级心理咨询师、培训师、家庭教育指导师张志刚老师的“做真正会爱孩子的家长”家庭教育讲座，各位家长专注聆听、积极互动、认真笔记，获益颇丰。

讲座中，张老师以幽默风趣、接地气的语言、亲子沟通的真实案例，向各位家长传递家庭教育的经验。在两个小时轻松愉悦的氛围中让我有以下感悟：

1、家长的成长比孩子的学习更重要

孩子是每个家庭的希望，所以我们把更多的注意力放在孩子身上，关注孩子的成绩、关注孩子的日常生活的点点滴滴，正因为过度的关注造成了很多意识不到的问题，而我们的用心良苦，往往达不到想要的结果。听了张老师的讲座，我茅塞顿开，其实孩子远比我们想象的更优秀，我们是忽视了自己的成长和学习，造成了一定程度的焦虑。

2、关注孩子的心理健康和受挫能力更重要

在日常的生活中，注意树立良好的家风和榜样。想让孩子成为什么样的人，自己先做一做。善于学习，懂得孩子发展的规律，渗透正向的能量。家庭和睦是孩子健康成长的保障，爱自己、爱家人，在孩子面前维护配偶的正面形象，营造和谐幸福的家庭氛围，使孩子获得安全感、幸福感。对孩子进行挫折教育，杜绝过度溺爱，教会孩子任何情况下都不能伤害自己，不破坏环境，不伤害他人。让孩子知道出现错误就要接受惩罚。

3、学会真正的爱孩子

因为懂得，所以慈悲！天下没有不爱孩子的父母，但是我们的方式是否正确？要做到在同一时间，同一空间，和孩子做同一件事，做到真正意义上的陪伴。改变自己的观念，改掉焦躁的习惯，改变语言模式，努力培养拥有有趣的灵魂、健康的身体、会探索的孩子，而不是听话的孩子。

短短两个小时的讲座，家长们听的津津有味，许多经验之谈让我如醍醐灌顶，感慨良多。借用张志刚老师的话“让自己快乐是一种美德，让别人快乐是一种功德！”让我们从爱自己、快乐自己开始，做一名愿意学习、愿意成长的家长，从现在开始改变自己、改善家庭环境、呵护孩子健康成长！

教育讲座观后感 篇4

董耘教授提出的教育原理分五个部分：

1、要改变孩子，先改变自己

改变孩子，首先要从家长自身的改变开始。董耘教授谈到，家长的改变首先应该体现在心态，总结为四个字为“历事炼心”，其含义为通过事情来磨炼心态。孩子正处在疫情网课的大环境下，即为“事”，而家长们可以通过“事”来“炼心”，而家长的好心态会自然而然的投影到孩子的身上，给孩子带来积极乐观，开朗向上的心态，这是孩子提升自我的最基本条件。

2、接纳与表达焦虑，消除焦虑的负面影响

董耘教授提到“反者道之动”，当家长或孩子出现焦虑心态时，不要慌张，学会与焦虑和平共处。在接纳的基础上，用正常的途径去表达焦虑情绪，倾诉焦虑，才能从根本上消除焦虑的负面影响。

3、以网课为镜，扬长避短

董耘教授在提到网课时，把网课比作一面镜子，它可以照出学生、家长、教师的长处与不足，通过照镜子，内视自己，找到下一步调整的重点，采取积极的措施，才能在教育上，在亲子关系上得到更大的提高。

4、给孩子更多宽容，练就平常之心

董耘教授还提到最近一段时间内，通过对孩子更多的了解，也许会认为自己的孩子比较平庸，成绩并不理想。那么作为家长朋友，应该练就平常心，只要孩子尽力了，无论结果如何，家长们都应该给予更多的宽容，发现孩子身上的闪光点，即使孩子成绩不够理想，也可以在孩子的德行、幸福感等方面加以培养，保持自信，才能超越自我。

5、心怀感恩，发现美好

董耘教授最后说到，疫情也是一场契机。在疫情防控的背景下，在新闻上在网络上都可以接触到许多的“最美逆行者”相关的新闻。不论学生还是家长，应当感恩国家，感恩时代，在网课的背景下，应当让孩子学会感恩，形成豁达而开朗的内心，常怀一颗感恩之心，让感恩成为一种习惯，这个世界才会更加美好。

为了孩子有更美好的人生，董耘教授为我们讲了很多，也分享了很多，相信在未来的日子里，我们能像董耘教授说的一样，拥有正确的心态，让孩子抓住契机，茁壮成长！

教育讲座观后感 篇5

今天，我们六年级的学生在三点到四点这段时间听了次讲座，内容是“远离犯罪，保护自己”。这次讲座，让我明白了许多。

提到“法”，我们首先想到的肯定是“方法、办法、法律”但是，你真的了解法律吗？提到法律，立刻给人严肃的感觉。有了法律，社会就和谐；有了法律，犯罪就能得到控制。

关于年龄方面的法律知识：若你满十六周岁，犯罪的话，是要负刑事责任的。因为，你已不是个小孩子了。

若你满了十四周岁不满十六周岁犯罪的话，统一从轻发落。但是，如果你不满14岁而犯罪，你不需要承担刑事责任，因为你还年轻，无知不能让你判断是非。

这次讲座举了许多罪。例如：抢劫罪。

所谓抢劫，是指一非法占有为目的，以暴力、胁迫或者其他方法，将公私财物当场强夺给财物所有人或者保管人的行为。犯罪数额较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额较大的，一般处十年以上有期徒刑火者无期徒刑、死刑。并处罚金火没收财产。

还有盗窃罪，顾名思义，盗窃罪是指一非法占有为目的，窃取他人占有的大量财物，或者多次盗窃的行为。

故意伤害罪实际上是故意、非法伤害他人身体的行为。也许是为了报仇，又有可能是泄愤。但是，就这样，毁了自己的前途，不值得。

还有就是故意毁坏财物罪。故意毁坏公私财物、数额巨大或者有其他严重情节的，是故意毁坏财物罪。根据该法第275条的规定，故意毁坏公私财产的，一般出三年以上十年以下有期徒刑。

以上的这四条罪只是皮毛。法律还有许多是值得再去研究的。但是我们应该如何预防呢？

要学***知识，法律知识。这样，我们就能分清黑白，不做坏事。还要培养良好的社会公德和文明习惯。

交好朋友，不与坏人打交道，不进网吧。以免误入歧途。

这次讲座使我了解了法律的重要性以及如何预防犯罪。让我学会保护自己，不做坏事，不犯罪。我学会了什么是对的，什么是错的；应该做什么和不应该做什么。

不帮助坏人做坏事。做一个知法懂法**的人。

这次讲座使我了解了很多法律知识，在我的生活中受益匪浅。

教育讲座观后感 篇6

《女性性教育讲座观后感》

最近，我有幸参加了一场关于女性性教育的讲座。这场讲座深入浅出地解读了许多与女性性教育相关的话题，让我对于自己的身体和性健康有了更深刻的认识和了解。以下是我对这场讲座的感受和观后感。

首先，讲座的内容非常详细和专业。演讲者从解释女性生理结构说起，向我们介绍了女性生殖器官的构造和功能。通过图表和实物模型，我们可以清晰地了解每个部位的名称和作用。这对于多数女性来说，是一个全新的认识。我们从小对身体并没有太多了解，这些知识的补充让我有了更多积极的态度和观念。而且，讲座也涉及了女性常见的健康问题，如月经周期和性传播疾病等。演讲者向我们讲解了这些问题的症状和应对方法，提高了我们对自身健康的关注和保护意识。

其次，讲座强调了性教育的重要性。在传统观念下，性更多的是一个禁忌话题，讨论不多且笼统。而这场讲座则打破了这种封闭的做法，站在女性健康的角度，鼓励我们探索和了解自己的身体。这个世界上有太多关于性的错误信息，只有通过正确的性教育，我们才能建立正确的认知和价值观。演讲者用诙谐幽默的方式向我们介绍了与性有关的许多常见错误认识，例如“阴道松弛会影响性快感”等。她通过科学的解释和案例，告诉我们这些想法的错误性质。这样的授课方式让内容更加贴近生活，有趣又易于理解。

第三，讲座营造了一个开放和安全的交流氛围。由于性教育话题的敏感性，许多女性并不愿意在公开场合提问或讨论。而这场讲座给予了参与者匿名提问和互动的机会，为我们提供了一个感到安全和舒适的环境。我们鼓励把困扰我们的问题写在纸上，然后投放在一个箱子里。在讲座结束的时候，主持人会抽取几个问题与大家一起解答。这种方式非常巧妙地解决了女性在性教育话题上的尴尬和羞涩感。我相信，这样的交流和互动让我们能够更好地吸收和应用所获得的知识。

最后，这场讲座引发了我对于女性性教育的更多思考。我开始思考如何将所学的知识传递给更多的人，特别是那些缺乏性教育资源的人群。性教育是每个人的权利，它关系到我们的健康和快乐。然而，社会上仍然存在很多关于性的误解和歧视，导致很多人缺乏正确的认知。我想通过自己的行动，推动性教育的普及和正常化，为更多人提供正确和健康的性教育资源。

总的来说，这场女性性教育讲座给予了我一个宝贵的机会，让我从多个方面认识自己的身体和性健康。我收获了专业的知识，改变了一些传统观念，同时也激发了我对于推动性教育的热情。我相信通过持续的学习和努力，我将能够为自己和他人创造更加健康和自由的性生活。

教育讲座观后感 篇7

法制教育讲座观后感篇一通过近一段时间在市局春训期间集中学***教育讲座过程中，我对坚持社会主义法制教育理念的重要性有了进一步认识，特别是税务机关干部正确用法的不可或缺,具有十分重要的意义.通过近一段时间的学***，本人深深感到，学***、准确理解社会主义法制理念的本质要求和深刻内涵，坚持学法用法相结合,努力提高自身的法律素质和依法行政管理,特别是对税务干部执法人员运用法制理念指导实践，具有重要的现实意义。在听法律教育讲座的过程中，我有如**会：

1、 充分认识学习方法运用的意义，增强使命感，识学以致用的前提。自觉学习宣传贯彻法律，关键是提高思想认识和决心。

社会主义法治理念是科学有机的统一体。社会主义法治观可以概括为五个方面：法治、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导。我认为，要强化法律观念，提高法律素质，我们应该：

一是依法治国有目标。建设社会主义法治国家已确定为党和国家的基本方略，依法治国的核心是依法治“官”，从“人治”走向法治，从注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，这就需要有一支法律素质较强的领导干部队伍，才能确保“有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠”方针的落实。

二是素质教育的需要。市场经济就是法制经济。为规范社会主义市场经济，我国先后制定了近四万部法律法规和规章，**提出以人为本,提倡素质教育的今天，作为国家税务机关干部正确运用现有的法制,进行科学的管理是时代的要求.

三是自身建设的需要。一个以法为基础办理各项事务的国家人员，基本的法律知识都不懂，如何能更好的为人民服务，将是一句空话，能更好的用法，学法这个头带得不好，自身法制观念就不强，严格执法做不到，就会直接影响到我们日常管理工作和造就良好的法制氛围,对新干部的成长就会有阻碍。自身教的法制不提高将会造成严重的后果，对于我们这些执法干部来说，严格自身的法制学习，必须放在一个重要的地位，作为一件大事来抓。

2、 坚持和运用社会主义法制观念武装执法干部的思想。坚持与时俱进，学好法、用好法。在学好法方面，我个人认为，我国社会主义建设事业正处在难得的重要战略机遇期，随着我国综合国力明显增强，国际地位明显提高，人民生活明显改善，社会主义市场经济不断发展，我国社会各阶层的利益结构发生了深刻变化。

在我国经济充满活力的同时，市场经济的利益规律也影响着人们的人生观和价值观。

同时也处于种种思想兹生的时期，一些个别的执法干部由于对法制的理解过得轻浮，无法在其思想中产生震摄，使一些违法犯罪心理上产生了的侥幸，使国家和人民的财产遭受严重的损失。滋生和诱发违法犯罪因素的客观存在，提醒我们，用法制观念武装执法干部的思想是非常重要的。同时，一些知法犯法的干部基本法制意识有所提高，打击职务犯罪的司法程序也应日益加强，这也对政法机关知法公正的能力和水平提出了新的更高的要求。

面对新的挑战和要求，必须用科学、先进、正确的法治理念武装警察。坚持和运用社会主义法治理念武装头脑，是正确的，也是必要的。

3、 坚持理论联系实际，严格依法办事。只有把学习方法和使用方法结合起来，才能促进各项事业的顺利健康发展。在今后的活动中，我个人认为我们应该：

研究问题先学法，制定决策遵循法，解决问题依照法，言论行动符合法。在法制教育学习中，使我从中学到了许多关于法的知识，使我在今后的日常工作中，不断与我的工作结合起来，使我在学法的同时也在用法不断我的法律知识，更好为以后的工作打好基础。

法制教育讲座观后感篇二今天，我们六年级的学生在三点到四点这段时间听了次讲座，内容是“远离犯罪，保护自己”。这次讲座，让我明白了许多。

提到“法”，我们首先想到的肯定是“方法、办法、法律”但是，你真的了解法律吗?提到法律，立刻给人严肃的感觉。有了法律，社会就和谐；有了法律，犯罪就能得到控制。

关于年龄方面的法律知识：若你满十六周岁，犯罪的话，是要负刑事责任的。因为，你已不是个小孩子了。

若你满了十四周岁不满十六周岁犯罪的话，统一从轻发落。但是，如果你不满14岁而犯罪，你不需要承担刑事责任，因为你还年轻，无知不能让你判断是非。

这次讲座举了许多罪。例如：抢劫罪。

所谓抢劫，是指一非法占有为目的，以暴力、胁迫或者其他方法，将公私财物当场强夺给财物所有人或者保管人的行为。犯罪数额较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额较大的，一般处十年以上有期徒刑火者无期徒刑、死刑。并处罚金火没收财产。

还有盗窃罪，顾名思义，盗窃罪是指一非法占有为目的，窃取他人占有的大量财物，或者多次盗窃的行为。

故意伤害罪实际上是故意、非法伤害他人身体的行为。也许是为了报仇，又有可能是泄愤。但是，就这样，毁了自己的前途，不值得。

还有就是故意毁坏财物罪。故意毁坏公私财物罪，数额巨大或者有其他严重情节的，是故意毁坏财物罪。根据该法第275条的规定，故意毁坏公私财产的，一般出三年以上十年以下有期徒刑。

以上的这四条罪只是皮毛。法律还有许多是值得再去研究的。但是我们应该如何预防呢?

要学***知识，法律知识。这样，我们就能分清黑白，不做坏事。还要培养良好的社会公德和文明习惯。

交好朋友，不与坏人打交道，不进网吧。以免误入歧途。

这次讲座使我了解了法律的重要性以及如何预防犯罪。让我学会保护自己，不做坏事，不犯罪。我学会了什么是对的，什么是错的；应该做什么和不应该做什么。

不帮助坏人做坏事。做一个知法懂法**的人。

这次讲座使我了解了很多法律知识，在我的生活中受益匪浅。

法制教育讲座观后感篇三星期四,我们六年级全体同学在学校的多**教室听了一堂生动有趣的法制教育讲座,主讲人是朱庭长。

首先，朱校长用一个案例教育我们，让我们知道什么是犯罪，不要轻视。她告诉我们，有几个学生，因为心中烦闷，经常半夜三更在大街上转悠，有一天见来了个人，就把那个人打了一顿，还抢了些东西，自以为很威风，实际不知道已经犯了罪。这件事，让我们明白，任何违法的事情，无论多么强大和有益，都不应该做。

当我们都意识到犯罪就在我们身边时，朱校长教导我们要努力学习。

这起案件的主犯与上次不同。他16岁以前做过很多坏事。因为父母在外面打工，他辍学了，没人管。他经常偷自行车和电池车。**是因为打架伤害了一个以前的同学。如果他努力学习，不辍学，他可能会有很好的成绩。

听了上面的案列，我顿时明白了很多，以前，我以为犯罪离我们很远，现在我才知道犯罪离我们近在咫尺，就拿最遥远的吸毒来说，平时可能满不在乎地说：“那是意志最不坚强的人干的，我是绝对干不了的!”但是听了朱庭长讲的案例后，我不敢不把它当一会事儿了，平时，我在电视上看的都是国际大案，心中不免有些自己犯不了罪的想法，现在知道了，甚至是故意把一个人打青，就可以判刑。

朱校长讲了一个又一个的真实案例，让我们了解得太多，受益非浅。

人生会面临许多选择,当我们正处于十字路口不知道该何去何从时,我们将做出如何决择?在现实生活中,有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生,尤其是我们青少年.由于这方面的原因,我校请来了派出所的两位所长给我们全校师生上了一节关于青少年犯罪的教育课。

两位所长给我们讲了青少年犯罪的四个重要要件：

1、犯罪客体。

、犯罪的客观方面。

、犯罪的主体。

、犯罪的主观方面。

其中，犯罪客体有9个方面，这9个方面分别是：

1、危害****罪。

、危害公共安全罪。

、**社会主义经济罪。

、侵犯公民的民主权利。

、侵犯财产罪。

、妨碍社会管理运输罪。

、危害国防利益罪。

、**、贿赂罪。

、渎职犯罪。还讲述了许多关于青少年典型犯罪案例，这些青少年都是由纯真无知而走上了犯罪道路。

听了讲座后，我觉得我们应学一些法律知识，它会像太阳光一样，指引我们走向光明大道，让我们从黑暗中脱出身来。我们更应该学会礼让，容忍、宽容、对事要冷静，理性地去处理矛盾和问题，妥善来化解事情，不要冲动，要学会自我调节，自我控制的能力，否则会因为一时的冲动而导致我们走上犯罪道路。

遵纪守法，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧!

今天李警官给我们班上了一堂生动的法制教育课，使我懂得了知法懂法的重要性，李警官的这堂课犹如及时雨，给我们敲响了警钟，让我知道了这堂课是非常有必要的。

在我们身边，一些同学总是犯错，那是因为他们法律意识淡薄，屡教不改。总认为自己不去杀人放火就行了，犯点小错有什么大不了的呢?如果一个人从小就没有养成良好的习惯，没有养成良好的法律意识，就会做出打人，骂人甚至偷窃等坏事，这不仅仅是给你的个人的形象抹黑，还会渐渐腐蚀你的心灵。

提到“法”，我们首先想到的肯定是“方法、办法、法律”但是，你真的了解法律吗?提到法律，立刻给人严肃的感觉。有了法律，社会就和谐；有了法律，犯罪就能得到控制。

这次讲座使我了解了法律的重要性以及如何预防犯罪。让我学会保护自己，不做坏事，不犯罪。我学会了什么是对的，什么是错的；应该做什么和不应该做什么。

不帮助坏人做坏事。做一个知法懂法**的人。

这次讲座使我了解了很多法律知识，在我的生活中受益匪浅。控制犯罪。

看了法制教育讲座观后感的读者还看了：

1.法制教育讲座观后感

2.**法制教育观后感

3.法制安全教育节目观后感

4.青少年法制教育报告会有感

5.法制安全教育观后感

最新教育电影观后感

小编为了让您满意不断调试这份“教育电影观后感”希望您喜欢，为了方便浏览还请您将本页加入收藏夹。好的影视作品能帮助人们成长，此时用文字表示自己的心情，写一篇观后感不失为一种好选择。通过写作观后感可以更好地掌握影视作品的内在含义，观后感是一个沉淀想法的好方法。

教育电影观后感 篇1

虽然我学了很多专业课，但我还是觉得写不出专业论文来表达我的感受。所以我还是选择写一些关于我看过的电影的想法。当我第一次从教育的角度看电影时，我真的看到了一个不同的世界。

老师在大一的时候给我们放了很多电影《大一新生》、《小孩不笨》、《放牛班的春天》，也许是因为自己还不够“老”，不理解其中的意义。但是到了大二又看了《死亡诗社》以及《蒙娜丽莎的微笑》忽然觉得明白了很多，关于当一个教师，关于教育。

简介一下《蒙娜丽莎的微笑》，背景是五十年代的美国，一个被誉为“没有男子的常青藤”的卫斯理女子学院，来了一个艺术史女教师，一个接受了自由改革思想，想让女性重新找回自我，不要做男人或者是婚姻的附庸的女子。这个学院里的学生都是家庭非常好的，这些女孩子从小也都接受了良好的教育，他们可以做得更好，但是他们却个个都被塑造成想尽快结婚，嫁个好男人的家庭主妇。难道这真是她们想要的吗？

有些人把《蒙娜丽莎的微笑》比作女版的《死亡诗社》，但是最不同的是过程也是结果，她胜利了，赢得了同学们的理解，改变了她们的世界观和人生观，让她们重新审视这个世界。而不像《死亡诗社》的惨烈，甚至有流血的牺牲。

这些老师都是可敬的，他们是负责任的老师，不仅传授知识，更是思想和灵魂。他们个性鲜明，教学方法独特，充满激情，致力于学生的真正理解，而不仅仅是记忆。鼓励学生，激发学生自己思考的能力。

影片中学生们的改变是令人热血沸腾的，看着那些在教师们的激发下鲜活，飞扬的笑容，身姿。一群暴力冷漠的孩子站在一起，唱着优美的歌声；那些只会背诵别人对画作的评价的女孩们终于画出了自己的向日葵；那些被教室课本束缚的男孩们撕掉了课本，在操场上大声地跑。我由衷的感到高兴。

但是当这样的一个教师并不是难么容易的事，我出生在一个教师家庭，父母都是教师，经常见他们讨论一些在他们嘴里背称为“油盐不浸”的学生。也许没有老师不关心学生，但老师了解学生并不容易，也不是一朝一夕的事。尤其是对一些教师来说，要了解比他们年轻很多岁的学生并不容易。

就如老师在课上说的课改会举步维艰，更不必说像影片所处的那个时代与旧思想，旧权威作斗争。

《死亡诗社》让我们看到一个更加真实的世界。是所有的革新最终都被人接受的吗？在更多的时候，新生的思想都被所谓的权威扼杀。

剧中的尼尔，每次不情愿却不得不对自己父亲说“yes，sir”的时候，都让我想到当年的自己。

每个人都经历过青春的成长和叛逆。社会、学校、家庭创造的环境，使我们的棱角逐渐光滑。每个学生都反对教条主义的学习方式。然而，在现实中，我们正在接受这样一种教育方式。也许我们生活中的一些人勇敢地站起来，走自己的路，但他们中的大多数人必须随波逐流，封闭一切。

也许有必要流血来唤醒人们混乱的思想，看清自己的环境。

“我走进丛林，因为我想生活的有意义，我希望能够生活的深刻，汲取生命中所有精华，而不是当我死了的时候，发现自己从没活过”。它还告诉所有的教育者，教育的目的是希望每个渴望知识的人都能找到自己的价值，过上更好的生活。

教育电影观后感 篇2

无论走到哪里，安全总是我们自己与关心我们的亲人最大的期盼。

今晚，学校辅导员利用晚自习时间给我们讲解了学校安全问题并观看了安全教育视频，活动结速后，我感受还是颇深的。

这次安全教育主要从学生应该如何防火，防盗，防骗，防抢以及注意交通安全等方面对我们进行安全教育，这些都是我们平常时不时会碰到的也是让我们接受教训最深的安全问题。就像我们在视频看到的例子一样，上海商务学院的四位女生因在寝室内私自使用大功率电器而惨遭火灾，最终因逃避火灾从六楼跳下去结束了花季般的生命。她们的离去会给亲人朋友带来多大的伤痛我们可想而知。再如去年发生在我们学校的一件事情，就发生在我们宿舍楼对面的一个寝室，也是因为同学用电不规范导致一场还好不算大的火灾再次发生，万幸中的万幸是大家安全。身边有许许多多类似的活生生的例子在我们面前摆着，看似离我们很远，其实稍有一刻不注意也许就会发生在身边。在此，我也向大家呼吁，树立校园安全防护意识，平平安安快快乐乐度过纯真美好的大学生活。

再谈防盗问题，这也是我亲身经历的一件事情，就不幸的发生在我朋友的身上了。那是一个中午，所有的学生都已下课，大家带着饥饿的肚子来到美食一条街吃饭。当然，小偷这时也不闲着，他们很清楚这时侯是他们下手的最好时机，于是这种不幸的事情偏偏发生在了我的身边。(.)就在我们一股脑的吃饭的时候，小偷已经下手，拿走了朋友的手机，当我们发现的时候已经迟了。更让人气愤的是这种事情在学校不同的餐厅同一时间发生在了我另一个同学上，可见这些小偷是有目的性，同伙作案的。于是我们得出结论，学校内也不是一定安全的。所以我们务必要注意在校园内防盗的保护措施，保管好自己身边的东西。

当我们看到身边的这些不安全的事情之后也会感到恐惧与同情，不管是为因校园内火灾事故丧失生命的同学惋惜或还是为在校园内被盗的同学的而紧张之情，都让我们体会到了安全的重要性。

教育电影观后感 篇3

最近把87版《红楼梦》重温了一遍，经典不愧是经典，时隔多年，再看都有不同的感受。以前的我只看出了“三角恋”，以及在争风吃醋过程中的小性子和小手段，但是这次，更多的是看到了一个大家族的兴旺衰败。每看一处，无不感叹曹雪芹是历经多少世事才能写得出这样一部伟大著作，给文化宝库留下了这么一朵灿烂奇葩。

鸿篇巨著《红楼梦》，人物繁多，但个个都栩栩如生，足以说明作者塑造人物之丰富饱满。有些人物看起来平平无奇，毫无棱角，但是她所经历的一件事就能凸出其鲜明的人物性格。比如鸳鸯，虽然是史老太太身边的大丫鬟，是她最信任的人，但是在我们看来，她可能就是中规中矩，性情温顺，做事利落的勤快丫鬟。直到后面大老爷贾赫要纳她为妾，她宁愿剪发明志也不愿屈服权威，足以看出其性格刚烈有主见。

回顾《红楼梦》，其中几个场景让我记忆犹新。其一是元妃省亲，场面声势浩大，穷尽奢华，但是也难掩她内心的苦楚。因为礼节繁多，元妃到家时天都黑了，老老小小等了一天。刚见家人就不禁泪流满面，站着跟家人说几句话都被婢女提醒回到座位。时时要谨记这些繁文缛节，生怕越了界。到最后，匆匆忙忙只待几个小时就要离开，分别场景真是难以言说，元妃几乎从头哭到尾，一颦一蹙放佛都在述说着太多的身不由己。

其二是探春远嫁。探春作为贾府庶出的小姐，从小被抱给王夫人抚养。尽管如此，毕竟是庶出，少不了丫鬟老妈子的冷嘲热讽。尽管身处这样一种比较尴尬的处境，探春却有着区别于常人的精明能干、敢作敢为、有远见与抱负的性格特点。还曾记得，诗社就是由她提起创办的。她想摆脱，想证明自己，但是，她的生母找姨娘和弟弟的所作所为却无时无刻不在提醒着她她的出身不好，甚至嘲讽她攀高枝儿。贾府日渐式微，探春治家之时，想要大刀阔斧改革力挽狂澜，奈何是女儿身，又受制于客观条件，心有余而力不足，加上南安太妃的到来，难逃厄运，最终带着一颗破碎的心，远嫁。离别那一幕，只有赵姨娘哭的跟个泪人样，也不知探春心里有没有后悔过那样对待她。

其三是最后刘姥姥探望王熙凤。得知贾府出事，刘姥姥第一时间去探望王熙凤，得知巧儿被卖后，她保证就算变卖家产也要把巧儿找回来，可见其有情有义。都说王熙凤这辈子做的最正确的一件事儿就是好好对待了刘姥姥，在我看来，刘姥姥也要知好，才有后面的替王熙凤找巧儿。刘姥姥是曹雪芹笔下性格鲜明的小人物，虽是小人物，却是有血有肉、重情重义、豁达通透。贾府被抄，素日交好的王公贵族都避而远之，刘姥姥却上赶着去帮忙。曹公借由刘姥姥，中和了《红楼梦》一概锦衣玉食、金贵人物的刻画，使得这样的小人物也有了一席之地，借机表达出人无贵贱之分，知世故而不世故的大智慧。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。一部经典影视作品尚且让我如痴如醉，可见《红楼梦》的文学魅力。古往今来，多少文人雅士都沉浸在其中不可自拔，多层次多角度解读着《红楼梦》。相信，未来会有越来越多的接棒者关注中国文学，关注红学，关注《红楼梦》。这样一部璀璨瑰宝，定会以它自身的魅力，在历史的长河中熠熠生辉。

教育电影观后感 篇4

在星期一（2011-5-23）晚自习时间学校组织观看《地震自救》和 《征兵宣传片》的观后感。

看《地震自救》观后感------在灾难面前我们不能选择逃避，但是我们能选择安全自救以使我们的损失降低的最低。在这部电影中我学会了地震的自救方式：

一、发生大地震时不要急。从人们的震感到建筑物的破坏，破坏性地震的平均时间只有12秒。在这短短的时间里，你应该根据你所处的环境迅速作出选择，以确保安全。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。

如果你住在大楼里，不要跳。立即切断电源开关，关掉煤气，避免到洗手间等跨度小的地方，或桌子、床下。震后迅速撤离，防止发生强烈余震。

二、人多先找藏身处。学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如果遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌、椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。

三、远离危险区。如果你在街上遇到地震，你应该用手保护你的头，并迅速从建筑物转移到街道中心。农村发生地震时，请远离悬崖、陡坡、河岸和高压线。正在行驶的汽车和火车要立即停车。

四、被埋要保存体力。如果地震后你不幸被埋在废墟中，试着保持冷静，试着拯救自己。当无法脱离险境时，要保持体力，尽力找水找粮，创造生活条件，耐心等待救援。

五、手机和充足点的电池放在身边备用。大多数破坏性地震只能让人感到地面震动一瞬间，只有强震能有一分钟的感觉，而大多数破坏性地震只能持续几秒钟。因此，只有保持冷静，采取果断措施保护自己，才能减少所遭遇灾难的损失。

下面告诉我们在各种环境下怎样防护的办法：

一、地震时避险和自救互救方法

(一)地震时，在家中的人员如何进行个人防护？

当你感觉到地面或建筑物在摇晃时，记住最大的危害是掉落的碎片。这时，要机敏地避免。

一。在家里，要尽快去一个安全的地方，比如躲在书桌、工作台和床下。单元楼内。

可选择开间小的卫生间、墙角，依靠上下水管道和煤气管道的支撑，减少伤亡。对于户外开阔，住平房的职工，震时可头顶被子、枕头或安全帽逃出户外，来不及时，最好在室内避震，要注意远离窗户，趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般来说，不要跑出建筑物，最好就近找个安全处躲避，待地震后，如果需要疏散，再沉着离开。

2。地震时，门框不会因变形而打开，所以在防震期间最好不要关门。如果晚上发生地震，必须每秒转移到安全的地方。不要因为找东西和穿衣而耽误时间。如有可能，立即关闭电源，关掉煤气，关灯。

照明最子用手电筒，不要用火柴、蜡烛等明火。

三。一旦发生地震，如果被破坏或埋在倒塌的物体下面，首先观察周围环境，找到通道，并设法找到出路。如果没有通道，保持体力，不要喊，听外面的。如果听到有人经过的声音，轻敲铁管或铁壁，避免声音散开，以便抢救。

同时要在狭小的空间里，寻找食物维持生命。

(二)地震时，室外的人员如何进行个人防护？

一。地震期间在户外活动的人，千万不要冒着地球震动的危险进入房屋去救亲人。他们只能在地震后及时获救。

2。如果走在高楼旁边的人行道上，应迅速躲在高楼门口，防止杂物掉落和砸碎。

3.汽车司机要就地刹车刹车，火车司机要采取紧急制动措施，稳媛地逐渐刹车，保证列车和旅客的人身安全。

四。如果你感到山坡上发生地震，不要用滚石下山，而是躲在山坡上隆起的山丘后面，远离陡峭的悬崖，以防崩塌、滑坡和泥石流的威胁。

5个。在海边，如果发现海水突然退得比退潮快，退得比退潮低，就要注意海啸的突然袭击，尽快向高处移动。

(三)地震时，在工作岗位上工作的人员如何进行个人防护？

发生地震时，工作岗位和生产岗位人员应首先关闭易燃、易爆、有毒气体阀门，个人应根据环境情况，主动迅速避震。

一。地震发生时，办公楼的工作人员应迅速躲在办公桌下，震后撤离楼梯。千万别从楼上跳下来。

2。发生地震时，在厂区内工作的工人应立即停机，切断电源，迅速躲在车床、机床和高大设备下，绝不能急急忙忙跑来跑去。

三。地下作业人员发生地震应立即停止生产，不要急于跑到外面。一般来说，在地下比在地上更安全。避开巷道或竖井等危险地区，选择有支撑的巷道避震。地震过后，有组织、有秩序地向地面转移。

四。生命线工程部分在岗人员应根据自身专业特点和规范，立即采取防震措施。例如，化工厂发生地震时，应防止易燃、易爆、有毒气体和液体在紧急情况下外溢。立即关闭各类闸门和电源，关闭运行设备，防止次生灾害的发生。

(四)地震时，在公共场所的人员如何进行个人防护？

在人们聚集的公共场所遇到地震时，我们应该避免惊慌。否则，会造成秩序混乱，相互挤压，造成人员伤亡。我们应该有组织地从多个十字路口撤离。

1.如果你正在影剧院、体育馆等处遇到地震时，要沉着冷静，特别是当场内断电时，不要乱喊乱叫，更不得乱挤乱拥，应就地蹲下或躲在排椅下，注意避开吊灯、电扇等悬挂物，用皮包等物保护头部，等地震过后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。

2.地震时，你正在商场、书店、展览馆等处，应选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角处就地蹲下，用手或其它东西护头，避开玻璃门窗和玻璃橱窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤离出去。

3.正在上课的学习，要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，决不能乱跑或跳楼，地震后，有组织地撤离教室，到就近的开阔地震避震。

四。在进行比赛的体育场内，立即停止比赛，稳定观众情绪，防止混乱和拥挤，组织有序撤离体育场外。

二、地震后的个人自救方法

一次大震发生后，到处是断坦残壁，危楼及倒房构成的瓦砾堆。在没有外来人员援救之前，自救是一项与死神争分夺秒的斗争。时间就是生命，从历次大地震的经验得知，地震发生后，一天内扒出的人，救活率可达80%，第二吞们有30-40%，时间越长，存活率越低。

地震对人身的伤害，大部分是倒塌的房屋所造成的，一旦被埋压后，要做到：

1.被埋压在废墟下时，至关重要的是不能在精神上发生崩溃，要有勇气和毅力。强烈的求生欲望和充满信心的乐观精神，是自救过程中创造奇迹的强大动力。

2.被压埋后，注意用湿手巾、衣服或其他布料等捂住口鼻和头部，避免灰尘呛闷发生窒息及意外事故，尽量活动手和脚，消除压在身上的各种物体，用周围可搬动的物品支撑身体上面的重物，避免塌落，扩大安全活动空间，保障有足够的空气。条件允许时，应尽量设法逃避险境，朝更安全宽敞、有光亮的地方移动。

3.被埋压后，要注意观察周围环境，寻找通道，设法爬出去，无法爬出去时，不要大声呼喊，当听到外面有人时，再呼叫，或敲击出声，向外界传信息求救。

4.无力脱险时，尽量减少体力消耗，寻找食物和水，并计划使用，乐观等待时机，想办法与外面援救人员取得联系。

三、地震后的群众互救方法

地震后救人，时间就是生命。因此，救人应当先从最近处救起，不论是家人、邻居、工作岗位上的同事，或是萍水相逢的路人，只要是近处有人被埋压，就要先救他们，这样可以争取时间，减少伤亡。震后救人的原则是：

1.在互救过程中，要有组织，讲究方法，避免盲目图快而增加不应有的伤亡。首先通过侦听、呼叫、询问及根据建筑物结构特点，判断被埋人员的位置，特别是头部方位，在开挖施救中，最好用手一点点拨，不可用利器刨挖。

2.如伤势严重，不能自行出来的，不得强拉硬拖，应设法暴露全身，查明伤情，施行包扎固定或急救。

3.在互救中，应利用铲、铁杆等轻便工具和毛巾、被单、衬衣、木板等方便器材。

4.挖掘时要分清哪些是支撑物，哪些是压埋阻挡物，应保护支撑物，清除埋压物，才能保护被压埋者赖以生存的空间不遭覆压。

5.清除压埋物及钻凿、分割时，有条件的要泼水，以防伤员呛闷而死。

6.对暂时无力救出的伤员，要使废墟下面的空间保护通风，递送食品，静等时机再进行营救。

火灾自救：第一诀：不入险地，不贪财物。第二诀：简易防护，不可缺少。第三诀：缓降逃生，滑绳自救。第四诀：当机立断，快速撤离。

第五诀：善用通道，莫入电梯。第六诀：大火袭来，固守待援。第七诀：火已烧身，切匆惊跑。第八诀：发出信号，寻求救援。

第九诀：熟悉环境，暗记出口。

《征兵宣传片》观后感-----依法服兵役是每个公民的责任和义务，也是当代主人公精神的集中体现；没有强大的国防就没有我们幸福的生活和学习，我们没有强大的祖国就会被任人宰割没有尊严。为此我们不仅要热爱祖国，更要积极投身于祖国国防事业，在祖国最需要的地方建功立业，实现我们的人生价值。所以男儿应该听出祖国号召，积极应征入伍。

今晚的教育片看似简单却充满了教育，看似平常却让我灵魂得到再次升华，今晚是一场有人生意义的教育片，我要以实际行动积极投身祖国伟大的国防交通事业，努力学好技能，争取做一个对社会有用的人。

路桥30923 班龙敏杰

教育电影观后感 篇5

我记得电影里有一幕特别悲惨。一个客车司机在一条高速公路上连续跑了

3、 四个来回还不肯休息。在高速公路中间的一座桥上，汽车冲出围栏，倒立在河床上。车上没有人幸存下来；死者家属在黄色棺材旁哭泣。只要司机注意自己的身体，那么几十条生命就不会白白失去。

往往出车祸的就人就是不遵守交通规则的，那部电影里有些就是着样事例。他和几个朋友去喝酒，喝完酒，准备开车回家。由于人多，车辆超载严重，且该男子没有驾驶证，于是开车上山。他不慎从山上冲向山脚下的石厂，车上无人生还。

车轮是无情的。其中就有一个小女孩，她妈妈去上班，到了中午，她发现妈妈忘记拿钥匙，连忙送去，可是就在交差路口，一辆汽车冲了上来……等她醒来时，她的腿已经不能动了，造成终生残疾，她出去也只能坐在篮球壳里了。在最后那小女孩以一句话再次想我们敲响了警钟：

“叔叔、阿姨们，当你们开着汽车在公路上奔驰时，你们想想，想想我这个将终生坐在篮球壳里的小女孩。”

在结尾，我还看到一个触目惊心的数据，数据上说：我国2003年用于车祸直接济损失就有多万元,估计平均每分钟就有6人死亡;2004年我国用于车祸经济损失就有多万元，平均每分钟死于车祸3人。

这部电影让我联想到了在马路上玩耍的孩儿、不看红绿等就横行的人和车辆、在马路上横冲直撞的摩托车;这都是极端危险的。如果你看了这部电影，你还会贪婪吗？你还会跑过马路吗？

你还会在路上玩吗？你能打破红绿灯吗？我不会再这样做了。我宁愿麻烦自己也不愿为了方便而去地图。

如果我们能注意，谦虚，小心，它不会发生；如果你不注意，你将点燃死亡的蜡烛。

2今天，学校组织我们**《安全教育》影碟，我们兴奋极了。影碟开始放了，我沉浸在了影碟的世界中。光盘采用卡片传递的形式制作，采用知识问答的形式。

屏幕上只出现了一个短片，然后屏幕上排列了一行问题和选项。然后有两人一一作答，同时进行教育解释。其中给我印象最深的是《火灾的逃生》了。

正如人们常说的，如果发生火灾时没有科学的自救方法，很可能会在火海中杀死宝贵的生命。事实表明，火灾时被浓烟中有毒气体呛死的并不比被火烧死的少。因此，火灾逃生在穿越有浓烟的走廊时，要俯下身子前进，因为，在近地面处浓烟较少，可能还能够呼吸到残留的几丝氧气。

还有几个知识要点，比如洗车时不能用汽油清洗发动机等地方，还要注意装时的隐患等等。看完这段**，我不仅知道火灾的危险，而且知道如何预防火灾和如何逃生。其实火灾也不是那么让人毛骨悚然，无人幸免的天灾，只要掌握了自救方法，还是有可能从死神的手中挣脱出来的。

生死只在一瞬间，防患于未然最重要。 学会自我保护，珍爱自己生命顾书嘉曾记得《老人与海》一书中写到老人在海上捉到了一条大马哈鱼，老人把猎物拖在船后返航时遇到了鲨鱼的攻击。尽管老人通过顽强的斗争战胜了鲨鱼，但他的战利品只是一具骷髅。

在对老人在困难面前所表现出的永不言败的硬骨头精神感到赞叹之余，我也不禁对鲨鱼跟踪猎物的本事之强感到惊叹。

今天，学校组织我们**了安全教育录像。影片以生动有趣的动画向我们讲述了在野外的自我保护方法，沙漠遇险如何保存体温的方法，海上遇难逃生时为何要扎木筏……其中最吸引我的就是在海上遇难乘坐小游艇逃生时不要向海里扔食物或呕吐物。因为生活在海洋中最凶猛的鲨鱼，虽然它的视觉不敏感，但它的嗅觉却非常敏感。

它往往会跟随着气味捕捉猎物。 看到这里，我想，如果老人也看过这个录像的话，那么，他一定不会把大马哈鱼拖在船后，让鲨鱼有迹可循。而我们看了这段**，不仅增加了很多知识，学会了野外生存的能力，也让我们明白了生命就像花朵一样美丽。

让我们学会保护自己，珍惜和爱我们的生命。 要学会自我保护苏佳慧 “啊!原来生活中有这么多的安全隐患，我们真的要学会自我保护了!

”这是怎么回事呢? 原来，今天我们看了一部影片，名叫《安全教育》。这部电影是以提问和考官的方式进行的。主人提问，两位客人举牌回答。

这样一问一答下来使我懂得了许多知识：在沼泽地中行走应先用木棒探明虚实再走才安全;火灾逃生时应趴在地上匍匐前进;水上逃生时应多穿衣服，带足粮食…… 看了这部影片后，我的感触很深，想想在现实生活中其实也有许许多多的小隐患，在不注意的情况下却会给我们带来很大的伤害。比如：

家中有许多的电器插座，如果放在小孩容易碰到的地方，就会造成触电;阳台、窗台旁有较低的桌子、椅子，小孩就容易爬上去，如果这时窗子开着的话，就容易从窗口摔下去……一旦我们发现了这种安全隐患，首先要告诉家长，并提出建议，但最重要的还是要懂得自我保护，按照自己的判断去做每一件事，时时刻刻不能忘记一句话：生命是第一! 奏响生命的乐章徐越安全，是一个永恒的话题，也是一个老生常谈的话题，但对于人类来说，安全永远是一个至关重要的话题，无论是谁，都应该爱惜生命，在日常生活中了解一些保护生命安全的最基本常识。

今天上午，我们启动了一个安全教育项目。**中讲述了各种在危险中自救的方法，如：在火灾中，应用湿毛巾捂住口鼻，趴在地上匍匐前进，这样才能仅可能防止吸入浓烟，安全离开危险地。

还有在穿越沼泽时，要用木棍探明虚实后才可以行走，否则一不留神就会陷入其中，难以自拔……听了这些，使我受益匪浅。其实，不要去说火灾等严重的灾难，就是在我们身边也常有一些不幸的发生，只因为某些鸡毛蒜皮的小事以及没有安全常识而酿成苦果。记得有这样一件事：

有一个男孩因被同学打了一下而想“报仇”，拿着一根粉笔头向那个同学扔去，没想到，粉笔头无比精确地打到了那名同学的眼睛上，从此，那名同学就永远失去了“看”的权利，而那个扔粉笔头的则让自己本不富裕的家庭再负担受伤同学的所有赔偿以及医药费用，一件原本没有的小事却因缺少安全意识而使两个家庭遭受损失。听了这件事，想必同学们一定已经认识到安全教育的重要性了吧!特别是我们小学生，凡是凭着自己的想法，常常不自觉的冲动与盲动，又最容易受到伤害，所以我们更要重视安全教育。

让我们学***知识，树立安全意识，掌握安全常识，一起奏响生命的乐章吧! 生命的宝贵郝雨佳在星期一的校会课上，我认识到了生命的宝贵;金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很难再去干一翻事业了，所以，上天赐予我们的时光很短暂，我们何不珍惜这短暂的时光呢?所以我们首先要以安全为首，只有在健康的基础上更好地学习、工作。

在看《安全教育》这部教育片时，我看见了有多少泥沙被卷进了洪水，一同倾泻而下，那么多人，由于没有良好的掌握避免这种情况的方法，与亲人长辞，妻离子散;我看见当海啸来临时，有多少人在大风大浪中呼救，有多少人已被淹没，又有多少人在四处寻找亲人的踪影，如果他们知道海啸来临前的预兆，也许就不会有那么多人无辜丧命了。再看**、火灾光顾之际，多少人选择跳-楼、飞速奔跑等错误的方式，这些举动，都有可能危及生命!如果他们都有自我保护意识，也不会出现这么多凄惨的场景。

通过这部影片，我了解到了遇到火灾如何逃生、陷入沼泽如何脱险、发生**该如何去做，同学们，难道你们还想听一位母亲抱着在灾难中死去的孩子，撕心裂肺的哭声吗?难道你们还想看到失去亲人的人，需要被人搀扶着走路吗?如果你们都不想看到这样的场景，就让我们从现在做起，增强自我保护意识，同时也带动周边的人，珍惜自己的生命，共同创建美好家园!

你知道如何在火灾中自救吗？你知道在海上弃船时如何逃生吗？你知道如何在丛林中摆脱困境吗？你可能会说这是不可能的。

是的，我一开始也这样认为。我们该怎么办？我们不妨试试。

比如，如果火灾现场浓烟滚滚，你是应该屏住呼吸迅速冲出现场，还是用毛巾捂住口鼻慢慢离开，还是捂住上口鼻向前爬？我毫不犹豫地选了第一个，但正确答案是第三个。

如果你和我一样，你肯定能憋住气?就算你可以憋住气，你就确定前面没有烟雾?我感到后背一阵冷意袭来。

真要有火灾发生，我这样逃生不仅无法脱离现场，而且会有生命危险哪! 许多家长只顾着让孩子读书、读书、读书，忽略了最最重要的安全防范意识，导致许多孩子离开**视线后引发了一系列不必要的事故。这时家长就后悔莫及了。

看了《新时期小学生安全教育》我对安全知识有了系统的了解。我现在觉得安全知识真应该“韩信点兵，多多益善”。虽然**、火灾、洪水……我们也许一辈子都碰不到，但是“不怕一万，只怕万一”防范于为然，那就有备无患啦。

教育电影观后感 篇6

为了响应学校组织的“家庭教育亲子电影活动”，我们一家三人一起观看了许多亲子电影，有催人泪下，令人泣不成声，讲述母子情深的《妈妈再爱我一次》；有教人心怀感恩，勇于承担责任的《背着爸爸去上学》；有教人自强不息，永不言弃，不是妈妈胜似妈妈的《网络妈妈》；还有、、、、、、

以前我们一家人也时常会在一起看电影或电视但都是为了看能取悦小孩的动画片或儿童晚会每次看过之后除了感叹精彩之余欢笑之后就慢慢淡忘了。但自从看了这些家庭教育的电影后，却让我久久不能平静，心灵一次次被深深触动，一次次受到了洗礼，从而让我无限感慨、有感而发。

电脑和网络是新世纪科技进步的必然产物，也是当今信息社会的必需品，不难想像不久以后电脑和网络将会更加的普及和推广。但电脑和网络确实是一把“双刃剑”，在带给我们无限快捷和便利的网上淘宝、网上银行、网上学习交流等等的同时，一种挥之不去的网瘾和网络犯罪却也常常结伴而来。我们身边有不少以前品学兼优，令家长无限自豪的“天之骄子”，后来因整天沉迷于网络游戏，虚幻的“世外桃源”从而一蹶不振。更有甚者自以为有多高明的电脑技术，做起了“黑客”，专门攻击他人，干起了网络犯罪，从而不能自拔并走上了不归路，令人深恶痛绝。其实很多人都知道电脑和网络是一把“双刃剑”，可是为什么还有那么多的人被这把剑伤了呢？所以接下来我要谈谈责任感和感恩心。

现在的孩子以独生子女居多，生活条件也早已今非昔比，他们更是家长们的掌上明珠和心肝宝贝了。父母疼爱孩子是人之常情，天伦之乐永远是人世间最温馨的画卷。但有些家长对孩子过分的溺爱，过分的言听计从，直接地造就了不少孩子在家里衣来伸手、饭来张口、对饭菜挑三捡四、对长辈吆喝不停的“小霸王”，在外面自私自利、缩手缩脚、稍微遇到困难便想逃之夭夭，不敢面对的“胆小鬼”。在我们为染上网瘾，甚至是沾上毒品，走向犯罪的孩子们扼腕叹息的同时。我们家长应进行更多的反省，在给足物质粮食的时候我们是否忽略了精神粮食的供给了呢？我们家长应要让孩子们深知如今美好生活的来之不易，要让孩子时常以古时贤人和现在的先进人物励志自己，要时常让孩子学会和懂得如何感恩家人，感恩老师，感恩社会。只有心怀感恩、心存感激，人生才会有正确的方向和目标，进而承担起更多家庭和社会的责任，从而有了进取的源泉和动力。贵校能组织学生多学弟子规，三字经，进而感化学生，这种教书育人的方式实乃英明之举。一个充满责任感和感恩心的孩子，他还会碰到一点困难就知难而退或半途而废吗？他还会不顾家人、老师的感受，只顾自已沉迷于虚拟的网络世界中吗？他还会不顾他人及社会的安危，做出伤天害理的事吗？

我也始终相信没有天生的“坏孩子”，只有错误的或落伍的教育方法。人非圣贤，孰能无过，更何况还是孩子呢？所以我们要像网络妈妈以及老师一样无时无刻地关注孩子的健康成长，永不言弃，用自已的真诚和毅力去帮助“失足少年”，去感化他们，而不应一味地斥责和排挤他们，甚至是放弃他们，只有这样才能帮助“失足少年”走出困境，走出深渊，扬起生命之帆，一同迎接美好灿烂的明天！

让我在深情而震撼的《网络妈妈》的片尾曲来结束这篇观后感吧！喊一声妈，就年年奋发；喊一声妈，就勇闯天下；喊一声妈，就不会趴下；喊一声妈，关爱就是最好的报答、、、、、、

教育电影观后感 篇7

在几天后写这篇观后感,我以为自己已经什么感觉都模糊了,或许还需要再看一次这部电影。但没想到的是，当我决定写作的是候，电影的一切都浮现在我的脑海里，当我看电影的是候唤醒了我的心情，让我五味陈

这部电影给我最大的感觉就是真实、太真实了!人们都说电影**于生活但高于生活,《成长教育》真实的再现了生活,讲诉的是无数个正在发生或者将要发生的同样的事情。深入分析了女主人公在成长道路上的内心波动和挣扎，生命的甜蜜梦想和幻想的破灭。

也许很多人会认为她虚荣，崇拜金钱。是的，她是。但是一个家庭背境不足以支撑自己美丽梦想的女孩，当她遇到一个温柔体贴、优雅帅气的男人时，她不能自拔地坠入其中是可以理解的。

哪个女孩子不渴望遇到这样的一个人呢?每个人都渴望幸福,就像一首歌所说“天空会不会放晴,会不会下雨,会不会幸福在终点等着我和你”.这个世界不缺乏渴望爱情的人,但缺乏追求爱情的心。

在我看来,女主人公在这个经历了岁月而比较有魅力的老男人刻意营造的爱情漩涡不可自拔,她为了自己一心认定的爱情抛弃了自己的学业、失去了自己的贞洁,从某种程度上来说她是勇敢而又愚蠢的,可悲而可怜的。对于她,我没有

同情或嗤笑,只有深深的震撼……

所有想白手起家的人都会发现现实是残酷的，女主角会受到惩罚。女孩有一个美丽的梦想是可以的，但她仍然需要脚踏实地，慢慢积累实现梦想的力量。并不是每种剧情都会有一个美好的结局,《成长教育》没有迎合相当多的一部分人的喜欢美好结局的喜好。

事实上，当我看到女主角发现女主角并不是她喜欢的那种美丽的人时，我想虽然她会痛苦地果断离开，但情节并没有安排的那么好。当我看到女主人公屈服在男主人公“没有高格调餐厅,不能肆意的在巴黎游玩”时,我惊觉人性真的不是我们想的那样,人是有劣根性的,由俭入奢易,由奢入俭难。

幸运的是，女主人公珍视自己的生命，懂得如何正确地把脸放下。她去问老师谁因为她不懂事而误解了她，老师更难原谅她。最后她考上了自己梦寐以求的学校。

她的人生因为一个不负责的男人出现了偏差,这样的一次经历会使她的生命没有过去的急功近利,也会使她如涅磐重生的凤凰那样美丽与耀眼……

教育电影观后感 篇8

五指不沾阳春水的城里小姑娘-支月英，为了大山里的孩子，成长为了什么农活都会干的女汉子。江西支月英老师的真实事迹，就是因为在乡村的坚守而让我们观影者叹服。

从董大山的回忆中，我们看到的是一群处处与支月英老师作对的顽劣孩子-“问题少年”，而支月英老师同时还要面对着乡亲们对教育的漠视。当我看到乡亲们说：“上课就好好在教室上，带孩子在河边上瞎转悠什么！”时，我能感受到支月英老师的心，比河水还凉。我们做一件事，不怕被人质疑，但最怕无人能懂。而就是在这样的情况下，在孩子们的一路追赶中，本打算离开的支月英老师，最终还是选择了坚守。

当看学生遇到困难和挫折时，支月英老师是这样开导学生的：

“不是有了希望才接受，而是有了坚守才有希望。”

支月英老师的这句话让我最为感动，同时也引发出自己这么多年，一直坚持要考上教师的思考，之所以坚持，是因为不忘初心。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是支月英老师坚持的伟大。她为教育事业默默奉献自己的青春而无怨无悔，给大山的孩子们带来的，是希望；她用一生的坚持，帮助他们实现的，是命运的转折。

电影中几个孩子最终能够改变自己的命运，走出大山，离不开支月英老师的坚守，离不开教育的力量。支月英老师用一生的时光，捂热了这座大山和所有的乡亲，没有留下任何遗憾。

而教师题材的影视，今年初便听到了《老师！你好》。当时的我正在备考教师省考中，那时真是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，却还是听说了这部电影上映时评分很高，非常感人。我默默发誓：考上教师后，我要以正式教师的身份来观看这部叫座连连的电影。在成功实现自己的梦想后，我第一时间观看了《老师！你好》。

如果说这部电影让我想起了儿童时对我严厉的老师，那么《一生只为一世来》便让我感受到真正成为一名人民教师后的责任感，肩负起教育的重担，才刚刚开始。

“即使你没有获得一份理想的生活，也不能失去对理想生活的向往。”

“若是心里存了条上山的道，那就什么也挡不住。”

“有学生的地方就得有老师，我就得去。”

“困住我们的不是眼前的大山，而是贫瘠的内心。”

支月英老师的话并不伟大，但却句句朴素、贴近生活。我本身也出生于农村，有更深的感触，目睹了多少当年的乡村教师啊！原来，他们就是这样坚持下来，成就了无数的学生。曾经教育过我的老师们，我向您们致以深深的敬意！

电影中，在支月英老师的桌子上永远摆着一盆雏菊，雏菊也是我喜爱的花，它的花语，就如支月英老师的大爱一样，纯洁、博爱。当支月英老师满头白发时，雏菊依旧一同坚守，宛如当初。

这次观影，对我来说是一种灵魂的升华。当电影结束时，我心中依旧激荡不已。所谓老师，就是那个在几十年岁月中种树成林的人！

我一定要以支月英老师为榜样，见贤思齐。我们虽然不在同一个时代，但是我们有同样的初心-一生只为一事，一事只为一生！

最新电影观后感精选

栏目小编从大量资料中挑选出合适的制作出这篇“电影观后感”，作品名观后感你想好怎么写了吗？观后感旨在帮助我们更好地理解艺术作品的精神内涵，写观后感可以让我们和作品线的连接更加紧密，请将这个网站收藏以备日后需要！

电影观后感 篇1

《冰雪奇缘》作为迪士尼又一部公主片，这个精心打磨了数年的故事，不仅温情感人、情节流畅，还颠覆了以往王子与公主的爱情圆满结局，出乎观众意料的更是关于“真爱”的新定义。

故事讲述了风景如画的阿伦戴尔王国，两位可爱美丽的公主艾莎修女和安娜修女住在那里。艾莎生来就有制造冰雪的能力。她年轻的时候，差点在一场戏中夺走了妹妹的生命。为了不再伤害家人，艾莎选择了躲起来逃跑，大门切断了两姐妹之间的联系。

艾莎继位后，她的魔法失去控制，冻结了大地，藏在山里。为了姐姐，为了春回大地，安娜和山民克里斯托夫以及他的驯鹿搭档、神奇的小雪人，展开了寻回姐姐的冒险旅程……

迪士尼动画遵循一贯的歌舞剧叙事传统，故事中间插有**和恰当的歌词，很容易感染人，调动观众情绪。

当艾莎出走来到雪山之巅的时候，她所演唱的那曲《letitgo》是影片最震撼的时刻。忍受了多年的孤独，艾莎在这一刻抛弃了她所有的烦恼与顾虑，解除了一切身心束缚，决定做回自己，当她用魔法创造了一个通往山顶的阶梯的时候，当一座冰雪城堡随着**的旋律奇迹般搭建起来之时，每位观众似乎也都把自己心中那些来自生活中种种的压抑与不快给抛开了。

最令人惊奇的是，在影片的结尾，安娜的感情融化了艾莎因恐惧而故意强加给她的监禁，艾莎的爱融化了安娜遭受的冰冻魔法。

一边是各式各样的冰雪，一边又是暖意融融的亲情。《冰雪奇缘》带给观众完全相反的奇妙感受，影片中处处体现的“追寻自我”、“做回自己”、“真情消融冻结的心”等元素，令观众心有触动。“真爱”不仅仅限于男女之情，还包括我们的亲情、友情。

寒冷的日子里，让“真爱”陪伴左右温暖着各自的心。

电影观后感 篇2

看完电影的读后感

1.《早熟》是由房祖名担纲主演的一部反映青少年早熟的电影。偶然的机会，正巧就去看了。

对于房祖名和女主角薜凯琪的表演，没有什么可说的，因为我觉得近似于本色演出。他们正处在这个年龄阶段，演戏不多。今天我想说的是这部电影给我带来了一些感觉。

不想再去**“早熟”是不是不应该或有什么不好，如今“早熟”已成为一种现象，初中的孩子也许已经什么都知道了。在我看来，有好的方面也有坏的方面。好的方面是如今的孩子不用再象前辈们那样，对应该知道的，例如对自己的身体以及性知识方面能有所了解，也就能比较正确的去面对自己成长中所需要面对的问题。

而不好的一面，则是当还是孩子的他们，思想已经成熟而心智还未成熟之时，会出现怎样的状况?很简单的道理，当他们因为一时的好玩或冲动，去做一些事情后，他们根本就无法去面对之后可能出现的问题，因为他们根本还承担不起这些后果。

《早熟》中男女主人公因为一时的好奇，一时的冲动在一起之后，女生怀孕了。面对这样的事情，现实中，很多孩子会选择去医院做手术。因为在他们眼里，这是一个意外，一个他们负担不起的意外。

但是，当一个孩子或一个女孩遭受这样的痛苦时，谁能知道它将如何影响她的身心呢？也许这是她一辈子都摸不着的影子。不管怎样，留下的阴记一定会影响她的未来生活。在《早熟》中男女主人公也同样的有这样的想法，可是在做手术之前女生突然跑了，也许她是害怕了，因为觉得恐怖。

当然，在电影里，这个男孩是个很好的男孩。他选择面对现实，承担责任。于是他们选择了逃跑，躲了起来。但生活是现实。他们很快就没钱吃东西了。我们该怎么办？

男生只能出去找事做，没有特长、没有学历，能做的工作就只有小工、体力活了。当一天天的挺下来之后，他哭了。也许他心里有些遗憾。尽管他勇敢地面对现实，但生活的重担毕竟不是像他这样的孩子能承受的。

电影观后感 篇3

《云图》是一部很有深度的电影，《云图》中讲述了六个故事好像是没有关系的几个故事，但每一个故事都是后一个故事里的被发现的“故事”。

前一个故事中前世发生的事情，在后一个故事中被今生阅读/看到/记住，但它在开始时直到结束都是不完整的。

作曲家只读到了航海日志的一半( “一部未写完的书犹如一场未完结的恋情”)，最后发现航海日志的另一半被垫在了床脚；

记者看了作曲家和情人之间的信，但心中充满疑惑，最后把信交给了能听懂的人；

出版商读到了关于记者的悬疑** (half-lives 是暗示只有部分么？)最后将其出版；

克隆人索姆尼-451和尤娜看到了关于出版商的电影片断。最后，张海柱帮她看了整部电影；

部落的人们把克隆人somni-451当女神搬供奉却并不知道她的真实经历 a被b告知了somni-451的完整经历；

最终年老的汤姆大叔向孩子们完整的讲述了自己的故事。

电影观后感 篇4

记得在电影院看到一个关于五个故事。四运动的电影我1919年，这个电影在年轻人中间激动的哭泣，仍然震惊了我的心。

1919年5月4日，五四运动爆发。这是一场伟大的爱国革命运动、伟大的思想解放运动和新的文化运动。换言之，在这场运动中，中国青年作为一支新生力量登上了舞台。回首英雄时代，走在时代前列的青年是那些用自己的青春和鲜血激活一个时代和一个激励我们每一个青年的国家的青年。

有人说青春是一首歌，呼应着欢乐和优美的旋律；也有人说青春是一幅色彩瑰丽浪漫的画。

作为新时代的小学生，我们不应该害怕困难和障碍，敢于拼搏，智胜天。虽然我们没有老一辈的勇气，但作为一个中国人，我认为我们必须首先骨干，我们的中华民族的孩子一直被认为具有骨干，我们的年轻人在世界观和精神质量关键阶段，我们必须拿镜子！在社交相机对于自己的**的正面**的骨干，在前面做的材料不是朦胧，暂时背后不弓，困难，然后不弯下腰，站在所有的考验。

培养自己成为一个英雄的英雄继承者。

作为新时代的小学生，也对自己有信心，我记得居里夫人曾经说过：我们的生活不容易！但我们必须有毅力，特别是信心。

我们必须相信，无论我们的使用能力如何，这个目标都必须实现！这句话常常给我很多学***。一个人的生活，比如晚上在路上，如果没有坚定的信念，很容易出错。

尤其是当我们是现代青少年的时候，我们的思维还不成熟。每当我对自己的选择，特别是所学有所怀疑时，我的名字就会在我的心里。我们的生活有很多起起落落，但我们怎么能知道我这一代人不是昆鹏。

我们缺少的是昆鹏翅膀上的那种自信！心的窗口，捅将亮起来。我相信我的能力就是做一些事情，无论如何，这个目标必须实现。

作为一个新时代的小学生，我们一定要有爱心去帮助那些需要我们帮助的人。一方面很难支持所有方向。对于精神上的**拯救和提炼，也许我的力量很小，但只要我们团结起来，我们的力量就会比台山更重要，灾难就会成为我们的恐惧。

我们是五月的花，与青年时代的拥抱。我们出生在阳光下，用生命点燃未来。让我们有一个很好的旅行为我们的青年，因为生活只有一次为大家，和青年只是一个最易腐烂的生活时期，我坚信：

虽然流星是短的，但它在夜空中的瞬间，点燃了最美丽的青春，让我们肩负起历史使命，让身体流动的血爆裂激情！让我们所有人在夜空下沉下闪亮的星星。

电影观后感 篇5

城南旧事，述说着英子的童年，充满着快乐与奇妙……骆驼队，惠安馆的疯女人秀贞，蹲在草丛里的小偷，漂亮的兰姨娘，小伙伴妞儿，德先叔，宋妈，父亲……

英子有一颗善良的心，她热情地为妞儿找回自己的母亲，而自己也病到了，作文 读《城南旧事》有感。或许她的快乐，那么无忧无虑的快乐，就是来自她那颗纯洁的心灵。

我的童年或许真的是无忧无虑，但我发现我们的快乐太单调了，无疑是玩手机玩电脑……而英子的快乐可以和妞儿分享，可以在关于骆驼队的幻想中，与疯女人秀贞的交谈中感受的……

《城南旧事》把我带回了几年前，带回了童年，再次回温了那段记忆，那些在童年的人、物……

我们的时代不同，我们的快乐不同……

但和我们一样的是……

她的童年充满了喜、怒、哀、乐;酸、甜、苦、辣……而我们也一样……

还有的是……

童年中有许多的东西都流逝了，不像花儿谢了可以再次绽放……

尽管我们伸尽手去挽留，依然不能改变……

很怀念童年，很还念快乐……

但生活要回忆但更需要前进……

为了在以后的日子，我回想我的青春，不会有任何遗憾。

我……我要珍惜。珍惜现在的一切。

电影观后感 篇6

前言：初次接触《沉默的羔羊》是在很久以前，同学们讨论到恐怖片时，对其**的评价。这导致我一直对其的印象停留在“那是一部很**很恐怖的电影”。

直到有一次我无意中看到了它的内容介绍，我立刻发现我喜欢侦探片。看完之后，我开始着迷，果断地下载了一系列续集。从来没有这么喜欢恶棍-汉尼拔，哈哈，他的**魅力真的很棒。

安东尼·霍普金斯和女主角朱迪·福斯特也非常激动人心。

影片从一开始就着重讲述女主持人斯塔琳作为fbi学生的艰苦训练，直到她满脸大汗。对于后头她用心查案子应该埋下伏笔，说明她很想成功，建立在对父亲的思念上。当然这刻苦的一切上司也又看到。

行为科学组的克劳福就盯上了她。当史达琳走进克劳福办公室时，整篇故事就开始了。史达琳被无数的水牛比尔剪报和墙上受害者的剥皮照片震惊了，这也让观众第一次感到恐惧和恐惧。

克劳福德对椋鸟的任务是接近汉尼拔，以获得有关水牛比尔案的线索。这组对话通过镜头的不断变换，增强了观众对喜达屋的理解。当他们到达疗养院时，主治医生用一系列的方式描述了汉尼拔，这让观众和椋鸟对食人魔汉尼拔深感恐惧，认为它是一只非常恶心的野兽。

导演让我们上当了。当镜头转向汉尼拔时，观众惊奇地发现，他是一位优雅的中年男子，眼睛里充满了智慧。这时大家才想起汉尼拔可是一个心理学家。

这一段与汉尼拔的对话，史达琳认识到他的可怕之处——善于读心。不得不说，安东尼·霍普金斯这一段表现精神状态下的**太优秀了，那种让你的思想无处藏身的感觉通过对其眼睛与语言的着力表现体现得淋漓尽致。最后迫使史达琳回忆起原来她父亲的死亡从而痛苦流涕。

这只是汉尼拔外表的反映，所以导演后来安排他对隔壁的人进行催眠，让他们自杀，从而塑造了汉尼拔，一个从外到内的可怕怪物。相对，史达琳就显得要柔弱一些。

后来，根据汉尼拔披露的信息，史达琳发现了一个仓库和一具尸体。从而开始了史达琳和汉尼拔的第二次交锋。这一次，汉尼拔似乎要克制很多，展显出他温柔的一面。

后来电影就开始转向水牛比尔了。

又发现几具尸体，在查看尸体时，史达琳想起了她参加父亲的葬礼，凸显其脆弱的内心，她需要一种感情，为后来与汉尼拔交换破案线索做了铺垫，也间接引出了“沉默的羔羊”这个事件。案件当然不停地在进行调查。这时，参议员的女儿凯瑟琳被比尔抓住了。为了尽快救凯瑟琳，史达琳从汉尼拔的口中谎称知道**的身份。

正是从这个时候开始，史达琳给了她信息，以交换比尔的线索。通过在尸体喉咙里发现的一种蛹，史达琳通过汉尼拔的分析，慢慢明白了比尔犯罪的目的——用女人的皮肤做一件衣服，以满足她自己做女人的想法。但是贪婪的主治医生无意中听到了他们的谈话，后来的愚蠢为汉尼拔提供了一个逃跑的好机会。

当然，如此聪明的汉尼拔不会让曾经恨过他的主治医生感到骄傲。它提供虚假信息，获得相对自由的监狱环境。闻讯赶来的史达琳又一次面对了汉尼拔，为了知道比尔的真实身份，她讲出了深埋内心许久的秘密——也就是沉默的羔羊的故事。这个故事也改变了整部电影的内涵，从一部普通的恐怖电影变成了一部比较精神化的电影。

斯达琳恳求汉尼拔说出比尔的真名，汉尼拔间接地以一种相对隐蔽的方式将其写在斯达琳的档案袋上。

接下来最精彩的就是汉尼拔的逃跑了。已经优雅很久了的汉尼拔为了逃跑，开始露出了本性——杀人与食人。突然的大嘴巴和血腥场面提醒观众汉尼拔是一个食人魔。

导演对电影的控制力真的很强，完全带动了观众的情绪和思想。而汉尼拔诡计十足的逃跑方式也使观众十分震撼与害怕。还有如此狡猾的**在世上，想想就让人惧怕。

这边史达琳正在调查那个死的最早却发现的最晚的女孩的家。但克劳福却告知她找到了**，正要去通缉。史达琳表示出了无奈，她感觉真相不止如此。

她拜访了被害女孩的一个朋友，但不小心走进了真正的布法罗·比尔家。看到了那种虫蛹变成的飞蛾，她明白了一切。接下来就是一场绝对精彩的悬疑部分。

黑暗中，悬念被运用到了极致，明知八哥不会死，但看到气喘吁吁、高度紧张的八哥，观众却没有那么放松。特别是比尔已经站到史达琳身后要射杀她时，气氛达到最高潮。多亏了史达琳的机敏和敏捷，比尔最终死在了史达琳的枪下。

最后，理所当然，史达琳成功成为fbi正式职工。原本，故事很完美，但未知的汉尼拔依然萦绕在观众心中。最后的一个电话正式为这部影片结尾。

美国的电影向来喜欢开放的结局，好编制续集。最后汉尼拔的身影渐渐隐于一个小城镇，电影结束。后面的几部续集也是依照这部电影来开展的。

没有看够汉尼拔的精彩演绎就只有在续集中继续了。

《沉默的羔羊》可能是恐怖片历史上地位最高的影片了。1992年3月30日在加州洛杉矶音乐中心举行的第64届奥斯卡金像奖颁奖典礼上，该片获得五项大奖：最佳影片奖、最佳女演员奖、最佳男主角奖、最佳导演奖和最佳改编剧本奖。在同一个奥斯卡金像奖中获得五大奖项的影片只有五部。

看完后，最让人印象深刻的可能是汉尼拔和椋鸟在一起时天使和魔鬼的强烈反差，以及悬疑和封闭的空间环境。尤其是这种精神上的对峙，导致了强烈的戏剧冲突和内在的哲理，使影片经久不衰。

电影观后感 篇7

分类:作文 > 读后感 > 春节的一场电影＿读后感

版权所有：碧意创作时间：2009-01-14 12:39:03

2003年的一部春节电影。我从北京清华大学到无锡老家过春节。在临回北京的那一天（正月初六），姨父请我和表哥龚渠成、表弟郭晨欣赏了一场非常精彩有趣的电影。这部电影讲述了四种小动物的故事：老鼠、猫、鸟和鹰。

老鹰是最凶猛的动物之一，俗称鸟中之王。它偷了别人的戒指，还屡屡恶作剧。它仗着自己身高力大，一会儿捉弄一下猫，一会儿又欺负一下老鼠和小鸟。

其中的小老鼠非常聪明伶俐，有一次，它被一只凶恶的老鹰叼到了一艘**船内，正当它陷入万分危急的时刻，突然它发现了一架停在船舱内的玩具飞机，可惜机翼和机尾都已折断。但这并没有难倒它。它采用紧急方法，及时修复飞机并将其送上岸，最终摆脱困境自救。

小鸟也表现的特别机智勇敢，狡猾的老鹰把它关进一个罐头里，可它一点也不害怕，它趁老鹰不备逃走了，还夺过了戒指，而老鹰却全然不知，但很遗憾小鸟未能逃成。猫是最可怜的，它救了鸟，却让自己受苦。

例如，在救鸟的过程中，由于用力过大，头部无法从罐中拔出。但它这种舍身救人的精神也值得我们学习。自从这只鸟得救以来，它和老鼠一直在一起对付老鹰。

一开始，它们被打败过很多次，这是真的。后来，聪明的小鸟打开了戒指上的激光开关，射中了老鹰的眼睛。老鹰双目失明后，被打的落花流水，屁滚尿流，节节败退，最后它还成了猫的一顿午餐。

通过这部电影，我对“团结、友谊、齐心协力”这两个字的深刻涵义有了更好的理解。正如毛主席所说，筷子容易折断，但筷子难折断。红军为什么能打败力量数倍于自己的蒋介石？

不就是依靠了团结的力量么！在生活中，许多困难只要团结起来就可以克服！这就象《团结就是力是》这首歌中所唱到的团结就是力量，团结就是力量！

这力量是铁，这力量是钢，这力量比铁还强大，这篇文章是在我父亲的指导下完成的）

电影观后感 篇8

“人要活得精彩，死要死得有尊严。”

这是电影《少女穆然》中16岁少女张穆然说的一句话。她说完这句话后，就停止了呼吸，此时平静地离开了，同学们已直在哭，眼泪流到湖里，淹没了同学们激动的心。我也哭了，为主人公的坚强而哭，为主人公短暂而辉煌的一生而哭。

影片简单感人，没有电影巨星加盟，没有高投入，没有大制作，但简单自然。影片取材于现实生活的真人真事：穆然从小成绩不太好，被人嘲笑，又远离妈妈，生活很艰苦，但她像一只勇敢倔强的荆棘鸟，活泼、乐观，不幸小小年纪就得了癌症，但她仍然顽强地和病魔作斗争，决不放弃。

影片犹如催泪剂，使同学们泪眼模糊，潸然泪下;影片犹如兴奋剂，使同学们心跳加快，心潮澎湃;影片犹如营养液，使同学们感受坚强，精神焕发……我止住眼泪，赞叹道：“好倔强的穆然啊!”当她病入膏肓，疼痛无比，**想给她打止疼针，她却说：

“我在体验痛苦，体验痛苦就是体验活着。”好勇敢的穆然，一个乐观的女孩，一个爱美的女孩，由于化疗，头发都掉光了，但她十分坚强，没流一滴眼泪，却把欢乐、希望留给身边的每一个人。

然而，这种面对困难的乐观精神值得学习。面对不治之症，她没有灰心，还关心着别人，希望帮朋友办几件事，希望把妈妈的户口办回北京，还希望自己能和崔永元一起主持节目……她短暂的生命焕发出灿烂的光芒，就像划过天边的流星，稍纵即逝，但她留给身边每个人却是永恒的回忆。

对照影片中的穆然，我觉得我们这些小学生都是蜜罐里泡大的，哪个不是“小皇帝”、“小宝贝”?谁没有爷爷奶奶宠、爸爸妈妈疼?但很少有人想起关心父母，有的人耍性子、使脾气，刁蛮得很;有的人碰到困难就唉声叹气，打退堂鼓;有的人在困境面前尊严扫地，

寒假期间乞讨，我亲眼目睹了这样一件事：一个十五六岁的女孩，眼睛很美，但是

成长启读

每天，跪在金珠小学门口，或走在路上，她都伸手乞讨。她在报纸上为生命的不公和命运的悲剧哭泣。我认为她完全有能力养活自己，因为她很健康，四肢发达，至少当保姆是这样。

是啊!朋友们，人生哪会一帆风顺，请不要抱怨生活对你的不公，也别抱怨人生给你的磨难，人生路上难免有风风雨雨、有暗礁、有荆棘,只要我们心中有灿烂的阳光，哪怕满天阴霾?只要心中有光明的未来，哪在乎眼前的挫折?

只要心中充满了爱，我们就害怕不能克服巨大的困难吗？来吧，让我们也像一只勇敢顽强的荆棘鸟，冲破乌云，冲破风暴，迎接挑战，沐浴在新世界的灿烂阳光下！

电影观后感 篇9

电影《小时代》从开拍就收到了大家的关注和期待，因为这是一本很多人都在追捧的**，因为这是有作者郭敬明亲自担当导演拍摄的，因为这是一部关于青春的电影。《小时代》到底会是怎么样的呢？读者们喜欢每一个人物真的会令观众满意吗？

《小时代》不是一个小小的时代，而是一带人的青春和梦想……

从第一组剧照**，到终极预告片以及主题曲mv，《小时代》电影给人的印象只有一个词：华丽。不管是各位年轻主演们的华彩妆容，还是《vogue》创意总监挑选的时尚服装，还是美术指导大师黄志鸿搭置的布景装饰，当然还有那个多彩多姿、高端奢华的上海，都华丽得甚至有点刺眼。

那么一部已经被贴上“华丽”标签的电影，是不是注定就有“华丽空洞”的短板？在电影中，观众追求的不仅是视觉之美，更是艺术之梦。郭敬明在电影中编织的是青春的梦想。

要评价撑起这个梦的剧情，就不得不提到原著。创造销量神话的《小时代》系列，之所以拥有几千万读者，就是因为写出了真真正正的，当下的，我们的，时代。

是的，在这个物欲横流、娱乐浮夸拜金的时代。

于是，在赤裸裸的示威中，那些生活优越的年轻人无忧无虑地成为名牌的奴隶。他们不择手段，想要出人头地，或许无善意，或许不美观，但是，真实得可怕。

所以，曾经圆滑逢迎的哲学已经远去，假大空的官话套话也不见踪影，取而代之的是雷厉风行的行动，一针见血的评论，以及犀利的调侃吐槽。

所以，他们会因为任何一个小误会就惊动一段爱情，会随便做一个决定就改变一生的走向。

因此，四姐妹之间的关系是这个梦想的基础。她们一起哭笑不得，男朋友一个接一个地来来去去，女朋友的肩膀永远是家。对她们来说，天真的岁月太绚烂了，不可能是真的，现实的深渊太残酷了。

顾源问，如果我今天是个穷孩子，你还会喜欢我吗？

顾里答，没有物质的爱情只是一盘沙。

这个对话中的表象，却会被更强大的现实吞没，当那些曾经扬威耀武的物质褪去奢华，你会发现，建立在物质上的感情，才是一盘散沙，而还剩下什么呢？她们友谊天长地久，她们爱得情比金坚，她们伤得体无完肤，还有她们光彩背后的孤独。

这些，还不够真实吗？

如果她们不是朋友，南湘会觉得顾里的生活太华丽了，不可能是真的，而顾里会觉得南湘的过去太黑暗了，不可能是真的。这是一个矛盾的小时代。

每个人都有自己的时代，每个人都在每个人的时代。

这个华丽又真实的小时代。

护苗观后感最新精选

好的影视作品可以让观众们有所领悟，思维与故事情节不断地“互动”，产生很多的感触。我们不妨利用文字的方式，将内心感受写成一篇观后感，观后感可以帮助我们梳理故事的情节，让我们更好的了解影片本身，怎样写才是一篇合格的观后感？以下是幼儿教师教育网为大家精心准备的护苗观后感最新，希望能帮助到你，请收藏！

护苗观后感最新(篇1)

观看了护苗行动后，让我了解到了很多关于网络安全的问题。

珍爱自己，保护个人信息安全

现在社会上通过网络买卖个人信息，赚取不合法信息费的现象屡见不鲜，这种现象直接导致我们的个人信息在网络上成为不法份子赚取利益的工具。我们的个人信息没有得到有效的保护，因此当需要我们提供个人信息时必须和家长或老师加以核实，保护并尊重我们的个人信息，就是保护我们自己的安全。

远离不良信息，做合格数字小公民

网络上有很多关于色情、赌博、迷信等不良信息，使我们的身心健康受到很大的打击。当我们有疑问时，可向父母寻求解答。对于不良信息，我们应该远离并积极举报，为清朗网络空间做出我们自己的`努力，做一名合格的网络小公民。

提高安全意识，防范网络诈骗

网络是一个虚拟的世界，很多不法份子通过虚拟的身份、虚构的名目对我们这些学生进行诈骗，遇到这类事情我们应当擦亮眼睛不上当。如果还是因疏忽上当，应该和家长坦诚并及时向公安机关进行报案。

拒绝网络欺凌，不做网络键盘侠

网络拉近了我们之间的距离，有些人通过网络虚拟名字对真实世界里的人进行人身攻击，欺凌同学、朋友、亲人等，使受害者产生了很大的消极情绪，甚至危及生命。即使在网络世界，我们也应该给予他人尊重，也就是尊重我们自己。

拒绝非法盗版读物，晴朗阅读环境

含有不良信息的书籍会影响我们的价值观。盗版其实是对著作者权益的侵害。当发现有盗版物时应该及时举报。多读书、善读书、读好书，坚决抵制盗版书。

通过五节课的学习，让我对网络安全有了很深的认识。我们要坚决抵制网络不良行为，勇于举报不法份子，不沉迷于网络，做一个合法的数字小公民。不可有“就只看一次不良信息”的念头，要有毅力抵制诱惑，做健康向上的好青年！

护苗观后感最新(篇2)

网络是我们探索世界的一双眼睛，它让精彩变得随手触及。不过书籍也是让我们了解世界的一种渠道。它如雨后阳光，冲散空中阴霾。高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”书籍承载着人类的历史和未来，也是我们站在巨人肩膀上不断攀登的动力。

不过一定是正版书籍，现在世界上存在着暴力，色情的书籍，这影响着青少年的身心健康，价值观。却时常出现在网络，学校周围的非法小书摊上。

如果说从不阅读这类书籍，那么字迹模糊，纸张单薄，页码错乱，错别字百出等这类问题，说明遇到了盗版书籍。人们时常认为盗版书籍就是只有一点小瑕疵，但出于价格便宜就可以接受。但是这侵犯了作家的版权，就比如你的被其他同学抄去还得了奖，这不仅对你不公平也对同学作文的提高没有帮助。然后市场秩序被扰乱，想买到好书就更困难了。

所以让我们杜绝盗版书，暴力，色情的书。如果我们遇到了非法出版且影响三观的书籍，就立刻拨打12390进行举报，让我们的世界变得更加美好。 网络是我们探索世界的一双眼睛，它让精彩变得随手触及。不过书籍也是让我们了解世界的一种渠道。它如雨后阳光，冲散空中阴霾。高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”书籍承载着人类的历史和未来，也是我们站在巨人肩膀上不断攀登的动力。

护苗观后感最新(篇3)

网络是把双刃剑，它存在着许多好的和负面影响。看了《护苗·网络安全课》后，我对网络安全有了一个全新的认识。

第一课保护个人隐私。作为未成年人，保护个人隐私是很重要的，尤为注意在网上不泄露自己的身份，家庭以及住址，保护自身的安全。

第二课是远离不良信息。这些不良信息，包括暴力色情等等，会使人沉迷于网络，更有甚者因为一些暴力游戏触碰了法律的底线。若遇到这些危害可以举报来维护自己的身心健康，做网络的合格公民。

第三课是防范网络诈骗。网络上的任何东西都要追求官方正品，不要追求便宜实惠而被骗，网络上的东西更没有什么免费的，若遇到这些诈骗也要及时求助父母，去公安安机关报案来维护自己的权益。

第四课是拒绝网络欺凌。网络拉近了人与人的距离，有些人通过网络，对其他人进行人身攻击，使他人造成了心灵的创伤，甚至危及生命，所以我们应该在网上尊重他人，也是尊重自己。

第五课是抵制盗版出版物。这些出版物会便宜，但侵犯了作者的著作权，遇到这些出版物，我们应该即时检举，做一个合法数字公民。

我们对于网络不能远离，就必须去遵守网络的秩序，保护自己的安全，不去浏览暴力色情的网页，警惕诈骗信息。我们应让自己成为网络的主人，随着年龄的增长，更应该学会把控网络，提高抵制此类骗局的意识，合理利用网络！

网络是人类普遍使用的工具，它可以让我们看到全世界的事，也可以跟远方的亲朋好友联络。俗话说：“秀才不出门，能知天下事。”

长期使用电脑，会影响人们的学习知识，电脑虽然很方便，但是其中暗藏着许多危机，例如：“网络交友、网络诈骗、病毒等。”所以我们要提高警觉，防止病毒任进电脑里。

网络的优点：“人们生活、工作必备的工具，可透过网络从事通讯、投资、研究、教学、购物、娱乐等活动。”网络的缺点有：“可能阻碍人们多方学习的能力；过度沉迷在网络虚拟的世界，会降低人与人之间相处的能力，妨碍现实世界中人际关係的正常发展，也容易陷入网络诈骗的陷阱而受害。”因此，大家应该将电脑和网络的功能运用在协助学习、吸收知识、培养技能等方面，并避免沉迷网络游戏和滥用网络交友。

我们要小心谨慎的使用电脑，因为网络暗藏着许多危机，所以我们不要陷入泥淖中，要谨慎操作电脑，勿上来源不明的网站。多上有益于我们的网站。总而言之，网络亦好亦坏各有优点缺点，我们要汲取优点避免缺点，才能“网络安全小心行。”

总共15分钟的网络安全课，却带给我无尽的触动。

在网络世界里，我们的个人信息容易受到侵犯，从而在不知不觉中成为不法分子的“帮凶”。在我的生活中，QQ被盗的事情也时有发生。在畅游丰富多彩的网络世界时，我一定要武装自己，保护好隐私信息。

网络上充斥着不良信息，干扰我们的思想，影响我们的行动，甚至将我们带入犯罪的深渊。相信谁都有这样的经历：点开一个网页，却发现自己想看的内容都不见了。定睛一看，是被那形形色色的广告给遮得严严实实。对于它们，我们只有视而不见，充耳不闻。

此外网络诈骗也困扰着不少人，各种各样的诈骗手段令人不堪其扰。但是，这些骗子往往漏洞百出，很快就会谈到钱。这时候，一定要沉着冷静，与对方巧妙周旋。

网络欺凌和盗版书籍，则有可能让我们成为主角，参与其中。总之，我们应沉着冷静地保护自己，与危害社会的行为斗智斗勇。树立良好社会风气，从我做起。

护苗观后感最新(篇4)

我们的生活跟随社会的发展愈来愈美好，有便利的交通及先进的网络通讯工具迅速发展及广泛利用。比如：电脑就闯入到了千家万户，它我们生活中，存在着许许多多的善美，虽然方便，同时它也是1个恶魔。看你怎样对待?

网络的善美非常之多，比如说：上网聊天，拉近朋友之间的距离，网上购物很方便，上网查阅资料，1点击，就会有许多答案从屏幕上出来，让你查也查不完，看也看不尽，可以看看新闻，了解国家大事，也能够听听音乐，使我们的心情舒畅，这样可以从网上学到许多东西，而且还可以从网上吸取许多知识，让你的学习不断地进步，让你的成绩不断提升。丰富我们的生活。

网络真是既方便又快捷，同时，也一个恶魔，比如说："网络有骗子、有辐射、有歹意网站、会影响学习、会影响视力……"

又如有一些同学，上网玩游戏，起先不会玩游戏的，和根本不知道电脑里有游戏的人，都被自己的哥哥姐姐教会了，后来就每天玩电脑，全部人就沉迷在了电脑里，根本不相离开电脑，使同学们堕入"虚拟世界"，还有些人每天玩电脑，本来学习很好的人，都开始玩起游戏来，不听爸爸妈妈的劝告，而且恨爸爸妈妈对他的"刻薄"的爱，半夜3更等爸爸妈妈熟睡了，就悄悄爬起来，又开始玩起电脑来，第2天凌晨起来，由于缺少睡眠，无精打彩，没法正常的生活，正常的学习。还有些同学玩游戏不过瘾，就去网吧里玩游戏，有的还去看不健康网站，不回家，也不告知爸爸妈妈，后来都把爸爸妈妈给急哭了，不听劝告的同学很多都走上了犯法道路，还多长出1双"眼睛"了。

同学们，网络的世界是五彩缤纷的，我们要善于使用网络，要正确使用网络，学会谢绝网络中的种.种不良诱惑，我们应做到"文明上网，上文明网"，让网络在我们的生活中，帮助我们吧！

最新观后感(精选8篇)

编辑为您精心准备了“观后感”的相关内容希望对您有所帮助，为了放松心情，大家都喜欢观看精彩的电影和电视剧，大家在观看完影片以后，相信心中有着不少的心得。我们将观后的感受和启示写成的文章叫做观后感，观后感可以将影片里的重点进行提炼并且让我们更深入的去了解剧情。你会为写观后感而感到困惑吗？

观后感(篇1)

麦兜感悟

第一次看《麦兜的故事》时，是带着看一部搞笑的动画的心态去看的。当时麦兜的故事刚上映不久，自己也没有多想影片里深层次的意义，只是觉得应该是搞笑的动画，可是有些时候，即使配着欢快的音乐，动画背景却是那样灰蒙蒙的颓败、忧伤，让人觉得心里有点难受。后来，再长大一点，再一次看麦兜的故事，影片刚刚开始的时候，是麦太太要生麦兜的时候，里面的麦太太对着在她周围兜来兜去的塑胶盆，许下了对自己儿子的期望。

长得像周润发的帅气，有着聪明的头脑，给上一个健康健康的人生带来好运，当我看到这是妈妈对未出世孩子的期待，慢慢觉得这部动画片应该不仅仅是搞笑。

关于梦想：影片里的主角麦兜，是个可爱的小猪，是一个胖胖呆呆，不知道为什么橘子的英文叫“藕弯曲”、香蕉的英文叫“便烂烂”，在春天花花幼稚园读书的小朋友。他梦想着和母亲一起去马尔代夫。蓝天白云，椰树影，碧水白沙，坐落在印度洋的天堂。

可是麦太太总是说要等发了财才去，终于有一天，麦太太带麦兜去了“马尔代夫”，虽然缆车代替了飞机，公园代替了沙滩，冰箱里的死鱼代替了漂亮的热带鱼，即使是这样，麦兜心里也装满了满满的快乐，麦太太用另一种方式，用她对麦兜满满的爱帮麦兜完成了这个小时候的梦想。那个时候的麦兜的梦想是生活在一个完美的世界里，那个完美的世界不用去想太多的东西，笨笨蠢蠢也没有关系，只要每天有吃有喝有，有问题也不用去想明白，能去美丽的马尔代夫是更好的了，小朋友麦兜一直在追求着这个梦想。而幼稚园校长的梦想，大概是每学期能收够同学们的学费，自己开校车也不怕累，当然还要把幼稚园楼下的茶餐厅经营好，或许还能再去开拓更多的副业呢。

至于麦太太的梦想，当然是要发财啦，发了财，才能去马尔代；发了财，才能给麦兜买火鸡；当然发了财，才更能够保证自己一个人能够把麦兜养活，让他在一个更好地环境里成长……影片里的每一个角色都有着自己要追求的梦想，那些梦想虽然比较简单，但是却反应出了大众的真实情况：大多数的渺小的我们，在一个渺小的地方，追求着我们渺小却真挚的梦想。

关于亲情：麦太太是爱着自己的儿子麦兜的，她会在麦兜出生前，为他许下愿望；也会在他生病撒娇时，精心准备“马尔代夫”的旅行；为了他能出人头地的未来，让麦兜去拜黎根为师学习帆船，好能像姗姗一样取得奥运金牌；还会在麦兜受挫，以为自己孩子太笨，却从**那里了解到麦兜不是蠢，而是善良时，用英语词典给奥委会写了一封语句有些不通却充满爱意的信……而麦兜也是爱着自己妈妈的，虽然他可能也知道那次的“马尔代夫”之旅并不是真的，但是他还是因为妈妈的精心准备而感到真心的快乐；他在看到妈妈给奥委会写的那封信后，感动了，原来再也不想去学的抢包山也愿意去学了，但是这次去学抢包山不再是位了奥运金牌和姗姗，而是为了自己的妈妈！这些，都是麦太太和麦兜之间让我感动的小细节，虽然朴实，虽然简单，虽然平淡无奇，虽然这些就像是每天都会发生在我们生活中的点点滴滴。

母亲爱孩子，愿意为孩子做任何事。孩子不懂母爱，也在母爱中慢慢长大，感受爱，学会爱。但就是这种简简单单的爱，是最让人感动的。

关于现实：“拿着包子，我忽然明白，原来有些东西，没有，就是没有。不，我就是不能，没有鱼丸，没有粗糙的表面，没有马尔代夫的奖章，没有张保载的宝藏，张保载从来没有吃过那个保仔。

原来愚蠢，并不那么好笑。愚蠢会失败，会失望。失望，并不那么好笑。

胖，也不一定好笑。胖，不一定有力气。有力气，也不一定行。

拿着包子，我忽然想到，长大了，到我要面对这个硬绷绷，未必可以做梦未必那么好笑的世界的时候，我会怎么样呢？”看到麦兜说出这一段话时，我心里突然有一种明了却又有些害怕的感觉，产生了一种无力感。有些事情并不像想象的那样理所当然。他们现在成绩不好，将来会找到好工作。有了梦想和奋斗，他们不一定会成功。有些东西，如果真的不存在，它们就不存在。如果他们没有，他们就不能。

现实社会是如此残酷。现在我还年轻，以我的经验不足为借口，逃避现实社会种的各种危险。但当我真正面对赤裸裸冰冷的现实社会时，我是否也会像麦兜一样困惑？

《麦兜的故事》这部看似只有搞笑的片子，在细细体会之后，真的不仅仅只是搞笑而已。

观后感(篇2)

《烈火英雄》观后有感

一只手可以撑起一个家，给孩子一个温暖的拥抱。但英雄的双手却选择了给几千个娇嫩的生命庇护所，给几千个幸福的家庭以广阔的天空。

影片中，所有的消防队员都在与一场突如其来的巨大油罐大火搏斗。火灾的中心是a01坦克，消防队员江立伟徒手冲进火场。电阀门关闭失败，油在不停往外流，如果不能关闭阀门，控制火势，整个城市都有可能遭殃。

四周火光冲天，一团团火焰如猛兽一般蹿得老高，上方，一窝火焰似乎得意洋洋地摇摆着：“哈，你管不住我!”但江立伟大叫：

“到底谁怕谁啊!你没看见我正掐着你的脖子吗!”一团火焰俯冲下来，他的手发出“吱吱吱”烫烤的声音，流出了鲜血，他却毫不放弃，继续转动着。

最后他终于成功了。整个城市保住了，所有人的生命保住了，可是他却牺牲了。看着看着，我的眼泪流下来了。

他们是在熊熊烈火中与火搏斗的铁人。他们是关键时刻坚定的叛军。他们真是危大的英雄。他们很勇敢，因为他们有一个伟大的名字——消防员。他们，值得我们永远铭记。我记得那次我去妈妈的学校，妈妈带我去操场参加消防表演。

开始演习了，我们看见一个大大的缸。示范老师把汽油倒进油箱，点燃模拟火灾。他拿起灭火器，拔掉插销，向火苗喷去。

他说：“喷的时候要站在上风口，不能站在下风口。”妈妈的同事一个一个都去尝试，并且灭火成功了。

我妈妈问我要不要上去试试。我看着炉火和烟雾，有点害怕。这时，一股烟飘到我身边，迷住了我的眼睛，我的眼睛一阵灼痛。妈妈连忙喊我回来，我远远地看到火苗在往上蹿，似乎感觉到火苗上方的空气都是烫烫的。

我面对的只是一次模拟演习，我都不敢去，而无数跟江立伟一样的消防官兵，他们面对的是真正的火灾现场，建筑崩塌，烈火焚身、爆破炸裂，这些危险的事情随时有可能发生。他们却为了其他人的安全，义无反顾冲锋向前!我想，我们应该向他们致敬!

《烈火英雄》观后有感

“别哭，我最爱的人，可知我将不会再醒。在最美丽的夜空中闪烁，我的眼睛是最闪亮的星星。是否记得我骄傲地说，这世界我曾经来过......

”《烈火英雄》领衔主演黄晓明用温柔质朴却饱含沧桑的声线唱出了烈火英雄们深埋已久的心里话，而影片中的真实故事和感人场面更是牵动着亿万人的心。此刻，大家的泪点极低，影院里吸鼻涕的声音清晰，连一贯的钢铁直男，都眼圈红湿，尝到了咸咸的味道。

近日，陇南市森林消防支队陆续组织基层指战员**了新上映的消防题材电影《烈火英雄》。大家在被影片故事场面深深震撼和感动落泪的同时，也通过接受采访、讨论交流和写观后感等形式，纷纷表达了对“烈火英雄”的无比敬意和对“消防救援”这份职业的特殊情感。

生死面前也有顾虑，但必须冲锋

影片中，滨海城市石油码头的管道，牵连了整个**储存区，火灾不断升级，接连发生，火场不远处的危险化学物储罐区随时可能被点燃，刹那间便能带走几百万人的生命......

面对熊熊肆意的大火，面对生与死的考验，许多森林消防指战员在讨论交流时讲到，“说不担心，是假的，在生死面前肯定会有许多顾虑，但危险来临，我们消防员不上，又谁来上，没有人奋不顾身，就会有更多的人葬身。”

因此，担心之后仍是果敢，犹豫之后只有坚定，无畏生死、冲锋向前，只要能换来更多人的幸福与安宁，他们认为自己的付出就“值”!

我们不怕危险，怕只怕对不起家人

由演员张哲瀚扮演的郑志，为了营救战友奋不顾身，以一己之力扛起水枪为中队战友们打开逃生通道。当他牺牲前对着兄弟们抛出自己头盔，喊出那句“给我妈”时，在场观影的指战员们纷纷泪流满面，就像遇到危险的自己在对家人作最后的告别。

对此，该支队警勤中队消防员王敬讲到：“我们每一次出警，每一次任务，都会面临重重危险和困难，甚至生死，其实这些我们并不惧怕，也许因为职业属性的原因，早已***。”迟疑片刻，他又补充到，“其实我们也和普通人一样平凡，我们也有父母兄弟，也有妻子儿女，大家唯一的担心就是万一有一天真的来了，最害怕对不起自己的家人......

”此时，他泪水不停在眼眶打转儿。

所以，在影片中我们看到一名消防员用***x**对家人说，“要是这次任务真的不幸牺牲了，儿子对不起你们了。要是有下辈子，你儿一定再照顾你们。爸妈，你们可一定好好的啊，你儿给你们敬个礼!

”这或许就是一名平凡消防员在死神来临时最伟大的告白。

最深的水是泪水，最疼的痛是心痛

演员黄晓明饰演消防队长江立伟，在得知整座城市遭遇巨大火灾时，他主动请命作为“敢死队员”进入火场中心徒手关闭油罐阀门，以防止发生更大的灾难。面对马卫国问他“你想什么呢”，他淡淡地回答：“我就想活着出去见我老婆孩子。

”一句玩笑话背后不知承载着多大的勇气和坚韧。

当我们看到江立伟执行任务时妻子和儿子的**时，全场都在流泪。对此，许多森林消防指战员在接受采访时说，“作为人民的卫士，既有家国情怀，也有儿女情长，虽然明知进去了就可能再也出不来，但如果不进去关掉阀门，就更不可能活着出来见老婆孩子，并且会有更多的人丧生，更多的家庭被毁。”

因此，江立伟不怕生死考验，毅然选择冲锋直到英勇牺牲。大家既为江立伟的英勇感动落泪，更为他的妻子失去丈夫、孩子失去爸爸而惋惜心痛——这就是人世间最简单质朴而又直戳人心的真实“情感”。

有些事虽然危险，但总要有人去做

观影后，许多指战员被问到：“森林消防这个职业既辛苦又危险，你们为什么还要选择它?”而他们说：

“有些事总要有人去做，有些路也总要有人去走，我们不做，就得有别人去做，我们不走，就得有别人去走”。森林消防在大多数同志眼里没有什么不同，只是因为穿上了这身战袍，因为这是他们的职责，就必须去做，去走。答案就是这么简单，广大消防指战员们就是去做这些事、走这些路的人，这条路既遍布荆棘又笼罩于灰暗之中，没点气魄又怎敢去斩断荆棘?

又怎敢将自己轻易放入危险之中，把平安留给他人?

正如电影《勇往直前》中的台词：“消防员要不是最伟大的工作，那什么才是?”这就是对消防救援职业最大的尊崇和尊敬。

只要你平安就好，无论你是否记得

近日，电影《烈火英雄》“用电影抵抗遗忘”主题海报火热出炉，目的就是要告诉世人消防员是谁，做了什么，用电影告慰英雄，体会他们平凡中的伟大，并让世人永远记住他们。主演黄晓明也在接受**采访时讲到，“消防员们是真的英雄，希望大家看完电影之后忘掉我们这些演员，记住这些伟大的消防员。”

该支队政治委员唐时军的看法让人感到意外，“这没有什么，我们只是干了我们应该干的事情，重要的不是你是否记得，而是我们干了什么，只要对得起这身战袍，对得起人民对我们的爱戴和褒奖，能够为祖国和人民冲锋陷阵、赴汤蹈火，我们就无怨无悔!”

只要你平安就好，无论你是否记得;谁不想活着出去见自己的老婆孩子，只因身上还有如山的使命。面对重复的危险，面对生死的考验，全体森林消防指战员的回答就是这句话：永远做党和人民的“守夜人”!

英雄回眸应笑慰，旌旗自有后来人

8月3日，该支队从迭部县达拉乡泥石流救援现场归来的22名指战员，带着灾区的泥土味和满身的灰迹，来到支队机关驻地武都横店电影院观影，他们要以抢险救援凯旋的名义致敬《烈火英雄》。

入场时，没想到影院工作人员在大屏幕打出早已准备好的横幅：“热烈欢迎迭部达拉泥石流抢险救援森林消防指战员来我院观影”。这时，前来**影片的当地观众立即听到热烈的掌声。

这一幕深深地打动了每一位森林消防官兵，温暖和安慰了他们的心。地方群众以这样的方式致敬荧幕里的烈火英雄，也向现实中一线归来的森林消防指战员表达一份内心的敬意。

一部电影，一段历史。令人欣慰的是，《火场英雄》让真实的事件重新再现，让英雄永远活在人们心中，并启发更多的人理解、参与和支持消防救援事业。一名地方女青年看完影片后跟森林消防员交流时讲到：

“整场电影两个小时，我几乎有一个半小时是含着眼泪看的，看到电影里的震撼场面，再看看身边你们这些可敬的小伙子们，仿佛荧幕里的英雄就在我们身边。谢谢您！你是和平年代最可爱的人。我向你的辛勤工作致敬！

”这就是《烈火英雄》带给大家的真实感受和真情流露，也正是这部影片的最大意义所在。

向火焰英雄致敬：你将永远活在我们的记忆中，我们将继续为你所追求的事业而奋斗！看完电影，支队森林消防官兵的情绪久久不能平静下来，江立伟、徐小斌、郑智

这些英雄的名字一直在脑海里浮现，就像一座座丰碑笃定着他们前行的方向，并时刻提醒他们：在人民群众最需要的时候，随时准备去战斗!

《烈火英雄》观后有感

黄晓明主演的电影《烈火英雄》8月1日全国上映后，票房迅速突破三亿大关，票房亮眼的同时，电影口碑也一路飙高。其中，黄晓明饰演的消防队长江立伟凭借精湛的演技大放异彩。

网友看完电影纷纷感慨道“最感人的是黄晓明，从患应激障碍之后的反应到面对火场的坚毅都诠释拿捏的很棒”，“这次的江立伟，让我们看到了不一样的黄晓明，不耍酷，不扮帅，甚至脸上有疤。但这样的人物才是有血有肉有力量，始终满脸血迹、油渍的江立伟面目模糊，而他的勇气与信念却格外的真实动人”。

黄晓明作为一名好演员，在电影中献上了好的表演，也被观众一一看在眼里，所以每个为电影打出四星以上的网友，都不免要夸他一嘴。

就像网友说的一样，《烈火英雄》真的很好哭!尤其是这一幕，黄晓明深入火场，关闭火场的油罐阀门。他独自一人在炉火下与前面燃烧的油罐搏斗。孤军奋战的勇气和信念早已落泪。

当他带着被烧焦的仅有的一半家人露出这种渴望的眼神时，他忍不住眼泪瞬间冲破了堤岸。明明和马卫国同志分居时，江立伟说要回去看妻儿。分居前的最后一个江立伟，还没来得及和儿子说话。

可这时候，无论是他自己还是观众，都知道这一次他回不去了。

从一开始救人立功的英雄，到在操场跪在儿子面前说不出话、被队员指责“狗熊”，到最后的壮烈牺牲，黄晓明用浸入式的演技演活了江立伟这个角色!他不仅是消防员英雄，更是一个平凡普通的人，他也怕死也想活着回去见家人，甚至最后牺牲的时候，他脑子里想的还是和家人团聚的画面。

观后感(篇3)

放假前，我们看了于丹为大学生做得讲座。于丹教授丰富的人生哲理让我们的心灵得到了很好的洗涤，这让我深深地感受到，一些古老的行为准则和名言在今天依然有着独特的魅力。

看着于丹的演讲，我意识到正确对待自己的得失，是一种积极向上的心态，是一种融入当下生活的理性道德。在现实生活中，每个人的生活都不可避免地有缺陷和不快乐，但我们可以改变对这些事实的态度，以实现更高的人生价值。于丹告诉我们,做为个人要能够正确地面对人生的遗憾不要一味的想不开，这样只能加重你的痛，要尽可能地用自己高兴的事情去弥补遗憾。

生活中难免有缺点。这不是我们可以改变的，但我们可以改变的是对他们的态度。纠缠于缺憾中的人将失去更多的东西。只有正确的对待这些缺憾才能有所得。

一个人总是后悔昨天发生的事，但他不知道明天他会后悔今天发生的事。正确面对现实中的不利因素，通过自己的努力加以克服，是一种人生态度。于丹教授告诉我们，遇到挫折时，要有一颗宽容的心来对待，效果会更好。

于丹在讲座中讲了一个故事：孔子课堂上学生聊天的理想！有的学生说要财富，有的说要做大将军！

也有的说要做隐士……当学生问到孔子时：孔子说：老者安之，友者信之，少者怀子！

意思就是说：能让父母老者们身安心安！朋友都相信你，小孩子长大了都能想起你！

意思是说：对父母孝顺无非两个是四个：顺意，色难！

顺从父母之意，对父母和颜悦色！人们在生活中会遇到各种不同年龄的朋友。朋友们最好的评价就是一封信！如果你知道这样两个亲密的朋友对你的评价是这样的！

知足矣！每个人都会小的时候！孩子们天真无邪！

当孩子们都长大时，能想对某人在自个小时候对他的好时……怀念之时！福也！以上就是孔子所说的三个愿望！

通过这个小故事，我觉得古人的心其实是和我们联系在一起的。对于前人的好东西我们要：择其善者而从之，择其不善者而改之。

于丹教授的观点让我们感受到内心的温暖和慰藉。

观后感(篇4)

聆听爱，感悟爱-----师德演讲报告观后感

为贯彻落实党的十八大提出的“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力”，弘扬人民教师的高尚师德，积极营造尊师重教的浓厚氛围的精神。郑州市教育局组织开展了“郑州市最美教师”评选活动，并从中选拔出优秀的教师代表组建师德报告团，在全市开展第四届师德巡回报告活动。在闲暇之余我**了报告会的现场**。

报告会上，我市师德报告团5名成员用自己的亲身经历讲述了真实感人的故事。郑州市第四十七中学郝晓被称为宏志生心中的“郝妈妈”，她用教师的责任感和使命感谱写着教书育人的崭新篇章；新密市超化镇杏树岗小学楚福财用自己的行动诠释着坚毅和执着，用一个拐杖撑起了孩子们的一片蓝天；金水区优胜路小学白珊来到周口沈丘支教，帮助贫困学生完成学业，成为了支教学生心灵家园的“守护者”；二七区幸福路小学张红成立了“幸福帮帮团”，而她也成了孩子们心目中的“团长”；孩子们的麻辣教师，来自农大附小的孟江涛，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，用自己独特的方式表达着对学生的特殊情感。五位老师结合自己的实践，阐述了自己的之责和做人之道。他们的爱心、真诚、关心和耐心，体现了他们做老师的高尚情怀、平凡的事迹和真挚的感情，给了我精神上的洗礼。

爱岗敬业，爱生如子在他们的身上得到诠释。他们的故事，平凡在伟大，朴实在真情，反映了他们对学生的教育、生活、爱心，反映了他们高尚的道德。听了师德报告，感动之余，感触颇多。

通过学习，我对师德有了更深的理解和体会。结合自己的工作环境和工作内容，我认为提高自己的师德师风可以从以下几个方面着手：

一、加强师德学习，提高思想政治素质。

学校有很多制度措施，但我认为这是提高师的修养的关键。作为一名教师，要照亮别人，首先，你必须有自己的光明；要照亮别人，首先，你必须有你心中的火焰。一个好老师不仅要有学术影响力，还要有人格魅力。

高尚的师的师一本好教材，是一股强大的精神力量。它是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至有利于学生终身教育。

二、关爱每位学生，做学生的良师益友。

教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有爱护学生，才能教育好学生，使教育最大限度地发挥作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。

对学生漠不关心，缺乏热情，不是一个有良好师德的好老师。陶行知先生说过，没有爱就没有教育。要想当一名好教师，首先要有爱心，不关爱学生的教师，决不是好教师，学生们也决不会喜欢的。

关爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰难的。我们曾为学生不学***动肝火；曾为家长不重视学生的教育而伤透脑筋。

每一位学生都渴望得到老师的关爱，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。孩子们的麻辣教师，来自农大附小的孟江涛，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，用自己独特的方式表达着对学生的特殊的爱。他对学生的关爱可以说是为我们的老师树立了榜样！

做学生的好老师、好朋友，做学生喜爱的老师，无论是生活上还是学习上，都应该给予必要的关心和帮助。要合理处理学生的矛盾，在学生犯错误时要耐心教育，使他们真正认识到错误，及时纠正。平时要注意尊重学生个性，了解学生个性，相信学生，关心学生；对不同学历、不同层次的学生要采取不同的教育方法。

特别是对学习困难的学生，要多加关注，不能让学生掉队，努力让他们健康成长。在日常工作中，要用行动来诠释师德的真正内涵。从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，用实际行动向优秀教师学习，要规范自己的教育教学行为，做学生的榜样，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生，做一名有爱心、有责任感、无私奉献精神的教师。

让我们用良好的道德建设教育的蓝天。

3、 作为一名教师，我们不能把教学和教育降低到只传授知识的水平。

我们有责任和义务从现在开始，从自己做起，通过学习丰富思想政治文化，努力提高自身素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，让自己真正成为一名优秀的人民教师。

**报告会结束后，我决定规范自己的教育教学行为，学习师德模范，不断提高思想政治水平和业务素质，努力使自己乐育教书、热爱教学，愿意站在讲台上，为国家培养人才。永远记住：孩子的眼睛像照象机，耳朵像录音机，他们会记住老师的一言一行，一举一动记在心里。

教师要做学生的榜样，要做给学生看，而不是说给学生听，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生。为新解放路小学的教育教学工作增添光彩。

观后感(篇5)

黄大发同志曾担任贵州省遵义市播州区平正仡佬族乡团结村党支部书记。20世纪60年代起，他带领200多名群众，历时30余年，靠着锄头、钢钎、铁锤和双手，硬生生在绝壁上凿出一条长9400米、地跨3个村的“生命渠”，结束了当地长期缺水的历史，使草王坝每年粮食产量从原来的6万斤增加到近百万斤，被当地群众亲切誉为“大发渠”。为弘扬黄大发同志的先进事迹和崇高精神，中央宣传部决定授予黄大发同志“时代楷模”的荣誉称号。

黄大发同志他不忘初心、矢志不移的崇高信念，他对党忠诚，为民造福的服务情怀，他不等不靠、自力更生、艰苦奋斗和战天斗地的愚公精神。传递的正能量也足以发人深省。比如忠诚，比如实干精神。

说到实干精神，黄大发同志的先进事迹值得我们去分析反思。实干，正是黄大发老支书的“大发”境界。胶鞋已经断裂却舍不得换一双，这个生动的细节正是老支书简朴生活的写照。共产党人，就应该像黄大发一样“先忧后乐”、“先苦后甜”。黄大发的“大发”境界是一种实干+自力更生精神力量。劳动才能创造财富，通过自己的双手奋力拼搏才能实现自己的梦想。黄大发是一面很好的镜子，每个人都应该从他身上汲取自力更生的正能量。其实，中国经济取得这么大的成就，很大程度正是因为弘扬了自力更生的精神。物质生活好了，但自力更生的精神不能丢。自力更生，掌握核心技术，才不会被别人卡脖子。面对山高石头多，出门就爬坡，一年四季包沙饭，过年才有米汤喝。黄大发并没有被困难吓倒，而是迎难而上、攻坚克难。功夫不负有心人，黄大发执著地“和大山较劲”，最终取得了胜利。

“空谈误国，实干兴邦”。如果只说，不干，靠外部输血，自己内部不造血，哪大山还是大山，生存环境依然恶劣。

实干是一个自我价值实现的过程。黄大发4年的村干部生涯，每次都是全票当选，得到了全村人的高度拥护。在草王坝大队大队长、支部书记、民主村支部书记等村干部岗位上的4年，牢记宗旨，全心为民，克已奉公，苦干实干，躬身于乡土，用另一种方式体现了“大发”的人生价值。

实干精神需要发自内心，也是一种心系群众的支书岗位的职业敬畏。在不当村干部后主动维护“大发”渠。正是因为对人民公仆这一职业的敬畏和感怀，才让黄老在不任村干部后仍发挥余热，创造出不在村干部岗位上之外的成就。获得时代楷模荣誉称号，也算如此才能让实干者实惠，为担当者担当。

观后感(篇6)

同志们：

按照第二批“不忘初心，牢记使命”主题教育要求，根据工作安排，今天，由我带领大家在这里共同上一节党课，主要是结合最近一段时间学习情况，和同志们一同交流一下心得、感悟和收获。

这次党课内容的设计想法和思路是源自习近平总书记在今年8月份对“记者再走长征路”主题采访活动所作出的重要指示，他强调：“在新中国成立70周年之际，在全党深入开展“不忘初心，牢记使命主题教育之际，希望广大党员、干部认真学习党史、新中国史，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易。”学习党史、新中国史是此次主题教育中的重点学习内容，学习好党史、新中国史能够更好地帮助我们寻找初心，寻找理想信念的根源。

首先，我要问大家一个问题，现在我们经常讲，不忘初心，牢记使命，那么共产党人的“初心”到底是什么，为什么“初心”会有如此强大的力量支撑共产党人度过那段的苦难的历史?为什么“初心”会产生如此强大的力量让我们的国家在新时代会有如此高速的发展并取得了一系列举世瞩目的成就?我想这就是精神的力量，就是红色精神的力量。

今天的讲课内容我就从几个特殊的历史阶段入手，回顾红历史留给我们的红色精神，共同感悟什么是红色精神以及我们怎样继承和发扬好红色精神。

一、追寻足迹、回顾历史留给我们的红色精神

(一)长征精神

长征精神内容主要包含：不畏艰难、铁心向党的坚定信念，是敢于磨练、咬定青山的顽强毅力，英勇顽强、不怕牺牲的不朽灵魂，百折不挠、积极乐观精神品质。

对于中国工农红军这段长征历史，我这里有一组数据可以简要概括：时间从1934年10月至1936年10月，历时2年，行程65000余里(我们通常说的2万五千里指的是中央红军，也就是红一方面军的行程)，跨越14个省份，开始时的30万人，胜利会师后仅剩5万余人。在漫漫征途中，红军将士同敌人进行了600次战役战斗，跨越近百条河流(其中大河24条)，攀越40余座高山险峰，其中海拔4000米以上的雪山就有20余座，穿越了被称为“死亡陷阱”的茫茫草地，他们用顽强的意志征服了人类生存的极限。通过以上的几组数据，我们可以想象，长征是一段多么艰苦艰难的岁月。

长征规模之大、行程之远、环境之险恶、战斗之壮烈，在中国历史上是绝无仅有的，在世界战争史乃至人类文明史上也是极为罕见的。在人迹罕至的茫茫草地，千里冰封的皑皑雪山，数不尽的坎坷劫难，成千上万的围追堵截，每一条都足以让人恐惧、绝望、放弃。但就是这样一支队伍，在党的领导下，血战湘江、巧渡金沙江、飞夺泸定桥，等等。无数红军将士倒在了长征途中，但漫漫征程，说不完的艰难困苦，道不尽的严峻险阻，没有阻挡红军将士铁心向党的坚定信念，始终以英勇顽强、不怕牺牲的不朽革命斗志，以百折不挠、积极乐观精神品质，谱写了一曲动人的壮歌。

习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上指出，“弘扬伟大的长征精神，走好今天的长征路，是新的时代条件下我们面临的一个重大课题。伟大的长征精神，是党和人民付出巨大代价、进行伟大斗争获得的宝贵精神财富，我们世世代代都要牢记伟大的长征精神，使之成为我们党、我们国家、我们人民、我们军队、我们民族不断走向未来的强大精神动力”。

(二)XXX精神

XXX精神内涵丰富，主要包含：自力更生、艰苦奋斗的创业精神，全心全意为人民服务的精神，理论联系实际、不断开拓创新的精神，实事求是的思想路线。

从1935年到1948年，中共中央和毛泽东在XXX领导、指挥了抗日战争和解放战争，奠定了中华人民共和国的基石，谱写了可歌可泣的历史篇章。XXX精神是我们党、也是中华民族的宝贵精神财富，它对中国历史发展进程产生着巨大和深远的影响。比如，艰苦奋斗既是工作作风，也是思想作风，是我们党的优良传统和政治本色，是凝聚党心民心、激励全党和全体人民为实现国家富强、民族振兴共同奋斗的强大精神力量。这是一条极其宝贵的历史经验。XXX时期提出了“为人民服务”的口号并在全党认真实践。那时的陕甘宁边区政府，被誉为“民主的政治，廉洁的政府”。当年驻XXX的美军观察组成员说：“这里不存在铺张粉饰和礼节俗套，没有乞丐，也没有令人绝望的贫困现象，人们的衣着和生活都很俭朴，人民之间的关系是坦诚、直率和友好的。这里也没有贴身保镖、宪兵和XXX官僚阶层的哗众取宠的夸夸其谈。”1947年，中共中央从XXX战略转移，蒋介石以胜利者的姿态来到XXX，当他看到毛泽东、朱德、周恩来等中共中央领导人那与当地农民没有任何差别的窑洞时，他感到十分震惊，他难以想象毛泽东何以在如此恶劣的生存环境中保持着旺盛的斗志，有效地指挥着军队在全国的战场上与他对抗，并且能在这样的桌子上把文章写得既尖锐犀利而又文采飞扬。据蒋介石侍卫长俞济时回忆，看完毛泽东的窑洞，蒋介石那晚一晚上没睡着。

美国记者埃德加·斯诺誉之为“兴国之光”“东方魔力”“人类不可战胜的力量”，感叹创造这种精神的中国共产党为“神奇的队伍”。

(三)雷锋精神

周恩来把雷锋精神精辟的概括为四句话，叫“爱憎分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。

60年代初期，国内粮食紧缺，物资匮乏，同时苏联撤走了在所有在中国援助援建的专家，那是的中国处于内忧外患，正是在那个特殊的年代，雷锋以其无私奉献和全心全意为人民服务的精神感染激励着身边的每一个人，鼓舞着新中国的每一位建设者。

雷锋从他参军的第一天起，他就立下了听党的话，服从命令听指挥，党指向哪里，我就冲向哪里的志愿，他从来没有动摇过他作为党员的理想和信念，而且都付诸了行动。我们今天还有多少人能够在一个特殊的日子给自己许下愿望，而且许下一个崇高的愿望，并且不折不扣地按照这个心愿去努力奋斗，这就是雷锋的可贵。他没有说大话空话，他的生命就是这么走过来的，他的言行就是这样和他的愿望一致地呈现出来的。“爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强”，这是歌词里唱到的。同样，雷锋还有一段至理名言，他说对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。正是雷锋不断提升自己的思想境界和人生价值，正确理解并坚决贯彻党和政府的方针政策，使他走在时代前列，称为一名杰出的士兵和优秀党员。雷锋同志干一行，爱一行，钻一行，坚决执行上级的决策指示，他说，一个人的作用，对于整个革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉，螺丝钉虽小，但作用是不可低估的，他愿意永远做一颗螺丝钉。在敌强我弱的革命年代，不依靠群众，不为人民服务就是死路一条，不吃苦在前，享乐在后就是死路一条。但是现在日子好了，脱离群众、背离群众的现象就容易滋生了，这直接会影响我们党的执政根基。

习近平总书记在20**年9月28日在XXXXXX考察时讲到，雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的。它是五千年优秀中华文化和红色革命文化的结合，“积小善为大善，善莫大焉。”这与我们党“为人民服务“、“做人民的勤务员”都是一脉相承的。所以，雷锋精神永远值得弘扬。

回顾我们的历史，我们还有“爱国、民主、进步、科学”的五四精神、“军民团结、艰苦奋斗”的井冈山精神，“谦虚谨慎、戒骄戒躁”的西柏坡精神、“艰苦创业、团结协作”的红旗渠精神、“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神、“自力更生、勇攀高峰”的两弹一星精神等等。

二、感悟历程，体会什么是红色精神

历史留给我们的红色精神实在是太多太多了，包含的内容也十分丰富，可能讲三天三夜也讲不完，但是通过我们的学习，红色精神之所以能够一脉相承，那是因为这些红色精神包含了许多的共同点，而这就是我们理解红色精神的真谛和实质，也就是我要讲得第二点内容，什么是红色精神。

(一)红色精神是敢于探索、勇闯新路的精神。井冈山斗争时期，在革命处于低潮的历史关键时刻，我们党坚持实事求是、调查研究，把马克思主义与中国革命实际相结合，开辟农村包围城市、武装夺取政权的全新革命道路，制定了党领导军队的一系列组织制度和纪律，引导中国革命不断从胜利走向胜利，形成了实事求是、勇闯新路的井冈山精神。长征时期，在经历了湘江战役的惨败后，中央红军损失惨重，李德、博古执意按照共产国际的指示，坚持到湘西与红二、红六方面军会师，与敌人硬碰硬。毛泽东、周恩来等人在没有盲目迷信共产国际的指示，没有照搬苏联的路线方针，而是结合了中国革命斗争的实际和中国国情，实事求是、独立自主的做出的正确选择，勇闯出了符合实情的一条新路。

观后感(篇7)

这部被称为《士兵突击》版的《奋斗》，我从头到尾一集不落的看了一遍，然后忽略的看了两遍，有太多的感慨，片头从林夏跳楼开始，结果阴差阳错的是吴狄从楼上摔了下去。当吴魏去医院看吴狄的时候，扔给了吴狄一张卡，说，“去换辆车，车是男人的脸。”而吴狄却说他对人对事的逻辑永远散发着一股铜臭味，可石小猛却说那是他奋斗的目标。

剧中每个人都有一个真实的原型。杨紫曦是唯物主义者。她坚信爱情靠物质，所以放弃了吴迪。而最初的程锋则觉得爱情虚妄，所以他追求各色女孩，却绝不付出真心。林夏绝对相信爱情在于坚持、付出和等待。

每个人都勇于在自己的爱情世界里前进，这让人感触良多。”

杨紫曦是我从头到尾讨厌的角色。她是个典型的淘金者。她的转变让我觉得更淫秽。石小猛是她性格中的一个类型，但他的转变让我感到恶心。

至于沈冰，从头到尾我似乎都不喜欢。是因为他对疯子或别的什么东西改变太快了吗。如果她第一次见到那个疯子就一见钟情，也许我会喜欢这个角色，我不知道是出于什么样的心态，但我知道沈冰的结局，我爱这个疯子。

伍媚我理解为她是个女强人，男人为之可望不可即的，其实现实中我挺羡慕这样的女人的。

吴魏说车是男人的脸，那么我觉得那辆小熊猫特适合吴狄，可爱朴实，从一开始就特喜欢吴狄的角色，事实这一角色直至结局真的让我很欣慰，起码还可以让我理解为这世界还有友情的存在。记得疯子在云南出问题的时候一个**吴狄就飞过去了，疯子经历了变故之后要一切从零开始时，吴狄毅然辞去自己的工作，冒着风险和疯子同舟共济，一同奋斗。这不是简单的友谊。这才是真正的兄弟情谊。更别说什么了。如果你有困难，我们可以一起解决。

吴狄，如果现实生活中有一个吴狄在我面前让我选择，我不会选择他作为男朋友，而只会选择作为很好的朋友，他的确是在那样的环境下他依旧坚持自己的观念很不容易，他是一个对别人很好的人会为别人考虑一切却不考虑自己的人，杨紫曦那样伤害他，但他还是会一如既往的随叫随到即便是在现任女友面前。

林夏，喜欢她的原因是她演绎的那种朴实、率直、善良、豁达。真的让人羡慕。每天她傻不啦矶的笑，疯疯癫癫的，让人感觉的确是一个真性情的人物，如果最后要是和疯子在一起，我觉得会是件非常幸福的事。

疯子，即便一开始是那种放荡不羁的形象，但我喜欢他对朋友的那种义气，无条件的对朋友好，其实他是一个很单纯的人，在那样的城市里没有因为什么身份地位来衡量身边的人，去云南时给石小猛的父亲钱，资助小学，留钱给沈冰的妈妈，就喜欢这种简单的感觉。后来，为了沈冰的爱，不断的追求，一路的艰辛，但他从未放弃。当老程在监狱时，疯子去看他，喊了他一声爸当时我的眼泪就止不住了，我发现父亲在孩子面前永远都那么的慈祥。

北京不以浪漫闻名。我们知道东京的爱情故事，卡萨布兰卡和上海外滩。北京呢？北京有自己的爱情故事。

那天我看完大结局就跟臭豆腐得瑟了一下，我说疯子和沈冰在一起了，他问我沈冰是不是爱上疯子而和他在一起的，我说是的，他很欣慰。其实这个世界还存在真爱的。

看了《北爱》的贴吧，有人建议说不要看大结局，事实不看大结局或许会平静点。

《北爱》有残酷也有美好，值得我们在寒冬在家抱着电脑看！回忆青春时的那股热血！青春永远是最美好的，所以无论快乐还是悲伤，很多年后，这将是最美好的时光，所以请不要留下遗憾。

青春年华，需要经历太多，有梦想才有朋友，不求伟大，只求平淡。我喜欢这一句。

观后感(篇8)

《破冰行动》观后感感悟精选十一篇

篇一最近**的电视剧《破冰行动》火爆了整个朋友圈，，为了“随波逐流”，我也从头到尾**了一遍。从一开始，连剧中的人物都分不清，到最后，他们都不能自拔，深深地喜欢上了这部作品。情节的真实性和紧凑性，演员精湛的演技，人物的生动性和恰到好处的背景，使这部作品像明星一样耀眼夺目。

剧情讲述得是警察与毒贩的激战，正义与正义的较量，对人性善恶的诠释。塔寨村宗亲关系复杂，全村总共2万人：几乎三分之一的村民参与了制毒贩毒；其他村民也充当了“不吃肉却可以喝汤”的角色。

整个村庄形成了严密的犯罪网。

村主任林耀东表面上是一个中规中矩的商人，为东山的经济做出了巨大的贡献，背地里却是一个大的毒枭，干着非法的勾当。塔寨以前是个贫穷的村庄。在林耀东的带领下，村民们靠制毒过着幸福的生活。所以，人们对他感恩戴德，把他当做神一样的存在。

可以说，林耀东有他自身的本事：紧促的眉头，深意的笑容让人对他捉摸不透；淡定地处事，谨慎地为人让人不寒而栗。而且能打通各种关系，找到保护伞，让自己的生意隐藏起来。

一举手，一投足，感觉能够“指点江山”，充当着“土皇帝”的角色。正是在贩毒暴利的驱使下，林耀东才让塔寨的全体村民自立起来。村民们吸毒成瘾。无论老人还是孩子都是精神瘫痪。林小力就是一个例子。

他不想上学，不想在工厂工作，想和林耀东一起赚大钱。这样一群傲慢的村民变得越来越贪婪，越来越胆大，甚至不注意警察。

我不知道是什么样的思想让他们如此肆无忌惮，只是林耀东的力量。应该不是。归根结底是埋藏在人们心里的“利益”。

每个人都想坚强。如何证明他们强大就是有钱。为了钱，他们可以目无王法，制毒贩毒，贿赂警察；为了钱，他们可以示人命为草芥，胜文、胜武、三宝、二宝等等人物的死亡都是他们蓄意为之，更有甚的是对警察宋扬、马雯下手。“人性”的贪婪与暴虐在这里体现的淋漓尽致。

贪婪蒙蔽了人们的双眼，让人变得疯狂至极，林灿在最后为了塔寨甚至对父亲的生死置之不顾。他们不仅制毒，而且中毒至深。

同样是商人的赵嘉良，20年来忍辱负重，为**做卧底，不仅要查出杀害妻子的**，还要对人民负责。他一人在港二十年，虽没有直接陪伴在儿子身旁，但时时刻刻惦念着孩子。珍藏孩子从小到大的**，偷偷地给打篮球的孩子送药，和李维民打**的第一句话永远是问自己的孩子怎么样了。

儿子出现在眼前却不能相认，独自承受痛苦。被贩毒分子打得头破血流，仍然凭借坚强的意志不暴露。在他的帮助下，警察在破冰方面收获颇丰。

有人说，哪有什么岁月安好，只是有人替我们负重前行。禁毒是一项严肃的任务，生命总是危在旦夕，但他们依然坚守岗位，不抱怨，默默忍受。正如蔡永强所说，儿子经常受到不法分子的威胁，所以他不得不把孩子转到其他地方上学。

他们甚至会面对巨大的财富，但他们会抵制财富，坚守自己的内心。试想，他们连生命都可以置之不顾，还会在乎那些暴利吗？

何谓英雄？孟子说，财不能淫，穷不能除，权不能制伏。这被称为谓大的丈夫。贩毒警察可以甘于贫穷，每月工资2000多元，坚守岗位，不向毒贩低头。他们是真正的英雄，是真善美的象征。

正是有了他们的坚守，让我们相信“善”就在人间。

篇二《破冰行动》中人物性格比较明显，或嫉恶如仇，或残暴贪婪。但是有两个人物性格却极为丰满，他们都有内心的挣扎和反思的过程，正是这样的过程，让他们更接地气，更有存在感。

林宗辉，在塔寨属于不起眼的三房，没权没势，还经常受到大房二房的欺压。他，是一个不言苟笑的人，眉头永远紧蹙着，好像一直在沉思者什么。忧郁的眼神中透露出冷冽，让人不敢接近。

他是个坏人。他参与了毒品制造和贩毒，他会得到一份。为了维护宗亲关系，他也充当着逆来顺受的角色，向许多村民一样，他一再地维护和纵容林耀东的行为。三宝被害，二宝被打残，他选择忍耐；胜文被逐出塔寨以至于到最后被杀害，他选择忍耐；胜武逃离，怀孕的小玲被监视，不得到医院检查，导致胎死腹中，他还是忍耐；胜武**，命丧黄泉，他仍旧选择忍耐。

他想反抗，但强烈的父权关系使他一次又一次退却。他们是同一个家族的。他把林耀东和制毒、贩毒的村民卖了。他是这个家族的罪人。所以，最后在李飞等人的劝说下，他虽然拿出了制毒贩毒人员的名单，但在祠堂整整跪了一天，他在向祖宗赎罪，他是塔寨的“叛徒”。

最后，他撞到柱子上，被林耀东用枪打死。我想即使林耀东不杀他，他最终也会选择死。拿出名单的时候，他已做好准备。

其实，林宗辉有他自己的价值观和判断。他是一个在坏人堆里有良知的人，也是一个有同情心的人。小玲胃痛。尽管大房间的第二个房间反对，他还是毅然把她送到了医院。

面对马仔的威胁，他用浸满鲜血的手予以警告。大房逮捕胜武，他在关键时候送来钥匙，帮助胜武逃跑。祠堂的巅峰决斗，向我们展示了他是一个理想的、雄心勃勃的人。

他想当一名村主任，带领人们以正确的方式致富。他看到制毒贩毒带来的利益，蒙蔽了塔寨村民的心，他担心，塔寨的人民将会万劫不复。他看到村里所有的老人和年轻人都因吸毒和贩毒而欣喜若狂，看到他们瘫痪的脸。他认为塔寨的未来在**？

最后，与其说他是被逼得走投无路才把名单给了**，不如说他是从大局考虑，为了塔寨的未来着想。

辉叔的人物性格是丰满的，他是坏人，但又坏得不彻底。所以，我们对这个人物怎么也恨不起来。我们更多的是看到了他忧郁阴鸷的面容下，隐藏着的无比强大的内心。

马云波，是禁毒局副局长。是一个满腔热血想干一番事业的人，也是一个充满悲剧色彩的人物。

剧情刚开始，我们感觉到他是一个英雄，在东山的几年工作中屡创佳绩，获得了无数的光荣称号。他的**是李维民局长，李飞又对他及其信任，是一个满满正能量的人设。但是最后真想浮出水面，我们看到了他就是贩毒分子的保护伞，就是接受了三百万的贿赂的人时，唏嘘之声一大片。

怎么会？但是真相就是这样，人人敬畏的缉毒工作优秀者马局，却是收了犯罪分子的贿赂的保护伞。这就像年年被评为禁毒模范村的塔寨，却是贩毒制毒的最大窝点一样讽刺。

是什么让马局变成这样？是他的妻子于慧吗？妻子替他挡枪，身中一百多颗子弹，能捡回小命就不错了。

可是却要忍受万般疼痛的侵袭。毒品能够减少疼痛，能够让妻子活得快活一些。正好有个契机，贩毒分子找到他，不仅给他妻子****，还给他巨额费用，更主要的是能满足他当英雄的虚荣心。

他有过思考，有过坚决地反抗，甚至拿枪指着犯罪分子，但是，最后仍旧是妥协退让。在生活中，他是一个好丈夫，但在工作中，他不是一个好领导。最后妻子的死让他了无牵挂，终于坚定了自己的信念，走上正途，回归到好警察的行列。

疫情期间学生心理健康教育观后感

学生需要掌握短时间内写出一篇合格作文的技能，写作文可以更好地改善我们沟通交流的过程，好的作文需要阅读大量书籍才能创作出来，你知道写作文最重要的是什么吗？小编花时间特意编辑了疫情期间学生心理健康教育观后感，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

疫情期间学生心理健康教育观后感 篇1

一个孩子和我聊天甚欢，妈妈来接他，看到这个情景，非常诧异，说：“这孩子很内向，在家里基本不说话，在你这里怎么这么能说？”

我问：“你和孩子沟通多不多？”

“当然啦！作业、课堂、考试。我都会问的。” 妈妈回答道。“唉，但他总是问一句答一句，不问就不说。甚至问他，他也是不耐烦的。”

听听孩子怎么说的：“妈妈只会问我作业做完了吗？考试了吗？课堂听讲认真不认真啊？她从来不关心我快乐不快乐，有没有朋友，喜欢玩什么、吃什么……”

母子俩的话让我们深思：孩子，你需要什么样的照顾？

和这位母亲聊了很多次，最后，我推荐她去看《小学生心理健康教育》这本书。

这本书我也是最近才开始看起的。但它改变了我对心理健康教育的看法。长期以来，我也关注小学生的心理健康，但我总是站在河边看风景。我认为心理健康教育是心理教师的一门课程，心理健康教育是天上的一道彩虹，美丽而遥远。

直到手捧这本《小学生心理健康教育》时，才感觉到心理健康教育契机就在我们每个人身边，俯首即是。

这本书有七章。每一章都有一条格言。充满哲理，通俗易懂。我们可以从名人身上看到成长的深度。每一部分都有具体的事例指导，既有理论指导，也有方法指导。不断地阅读着，那些滋养着心灵营养的成长箴言，那些精彩的、似曾相识的心理健康教育片段，总让我在反思自己的工作，让我心中有一种叫做“激情”的东西在潜滋暗长。

一、每一次进步都留下足迹

心理学研究表明，童年是一个人一生中最重要的时期。这一时期良好的心理发展将是一个人终身心理健康的基础，而心理健康将是一个人一生的财富。

“人之初，性本善。”每个孩子的内心都有一缕善良向上的温暖之光，谁不希望自己拥有坚强的意志品质、良好的自主性、自信心，良好的人际关系，较强的社会适应能力？但由于受心理发展水平的制约，儿童的良好行为很难在短时间内形成。

这一点也是小学老师最头疼的一点。

“没有规矩，不成方圆”。怎样让孩子尽快养成良好的行为***？

在日常教育教学中，我们经常用贴纸奖励学生。五个贴纸可以换成一个印章图案，五个印章图案可以换成另一枚奖章。这种方法很奏效。但老师们可能不知道自己使用的正是行为管理的“代币管理”。

当你走进本书第三章，你就会明白怎样使用“代币管理”更科学。本章从行为管理的基本原则、有效原则和有效策略入手，从儿童的凝聚力、亲社会行为和学习等方面给予有效的指导。在这一章提出了三种行为管理策略：

示范学习、代币管理、契约法。每一种方法都有详尽的叙述与事例呈现。对我们的工作极具现实指导意义。

如果我们能把这些方法应用到更科学的工作中，我们相信我们每次都能更有效地记录孩子们的进步。

二、我游戏故我在

笛卡尔说，我思故我在。儿童在游戏中成长，游戏时儿童与社会的桥梁。对于孩子来说，我游戏故我在。游戏是孩子们的生活。没有游戏，就没有孩子的幸福。

在这本书第四章中从三个不同的层次上分别介绍“游戏辅导、游戏**与儿童的健康成长”。读完这一章，我对“游戏”又有了深刻的认识。

以前，我们总觉得课间游戏，不就是让孩子玩一玩嘛，只要开心就好。现在读了这本书之后，才明白游戏原来学问多多。

就拿我们学校大课间的跳长绳来说吧。孩子们按学号轮流摆动绳子，按顺序依次跳绳。这是游戏规则。每个孩子都应该遵守它。一旦被侵犯，其他孩子会责怪他。有的孩子不会跳，经过集体的帮助会跳了，他就感受到成功和被认可的快乐。

有些孩子擅长跳舞，能教别人跳舞，这增强了他们的自信心。在各种游戏中，儿童大胆的想象、充分的体验、尽情地享受，游戏让孩子以自然的方式表达他们自己的想法、情感，探索自己和他人的关系，扮演不同的角色，不同的游戏体验让儿童学会体谅和同情他人。儿童在游戏中遵守游戏规则。

与人合作并得到合作伙伴的认可，使团队感到自信，能够成功地教育自己和周围环境。在游戏中，每个孩子都有不同的体验，在游戏中，我们可以看到从孩子内心深处流淌出来的旋律，它是孩子的“社会”，它以多彩的方式使学生的人生充满阳光、智慧和希望。

游戏教学，是儿童生命成长的真正家园。游戏作为一种反映儿童独特意义和生活方式的活动，一直受到教式的关注和喜爱，因此在课堂教学中经常被使用。第四章详细介绍了游戏活动在小学学科中的渗透，主要介绍了游戏在语文、数学、英语、体育等学科中的应用及注意事项。

每一节都给出了相关的例子和教学片断，告诉我们游戏教学应遵循的基本原则和操作要领。读完本章，你会有一种立刻想把这些游戏活动在自己课堂上加以运用的冲动。

三、在阅读中分享美好生命

著名教育家张文质无论走到**，都带着书包，里面少不了一本“正在读的书”。他说：“读书对我而言是极自然的，我甚至可以很夸张地说：

如果不读书，我还能做什么？阅读是对生命诗意的填充，也只有它才能帮助我们日渐一日地认识‘我到底是谁’。”阅读不仅是**心智成长的重要载体，它更是儿童生命体与知识体的对话。

埃及底比斯图书馆的正门上方镌刻着铭文：“灵魂**的良药。”这句话极好的概括了书籍的价值。

疫情期间学生心理健康教育观后感 篇2

近日，响应区首届读《北京教育丛书》活动的号召，我研读了其中有关心理健康教育的书目，收获很大，现将收获和感想写下来，以作总结和借鉴。

随着健康知识的普及，人们对健康的认识越来越全面和统一。现在，说到健康，人们已经接受了世界卫生组织对健康的定义：健康不仅是没有疾病或虚弱，而且是身心健康和社会适应良好的状态。

也就是说，健康不仅要没有身体缺陷和疾病，还要有良好的身体、心理和社会适应能力。随着人们对健康认识的加深，健康的定义也发生了变化。在1988年的国际心理健康协会年会上，与会者为健康增加了新的内容：“健康的定义还必须包括提高道德素质。

因此，健康应该是身体、心理、社会适应和道德素质的良好状态。正是这种新的健康定义，使人们的健康观念发生了变化，终结了“无病即健康”的旧观念。

随着全社会健康观念的更新，学校教育开始把心理健康教育提上议事日程，教育行政部门也开始对这项工作提出一些教育政策和要求。尽管许多学校在心理健康教育方面进行了有益的探索，但我们仍然应该看到，与医疗机构和社会心理服务机构对心理健康的宣传和保护相比，学校的心理健康教育还很落后。

在实际的教育工作中，我们的教师应该加强对学生心理会和身体一样病态的认识。教师应学会诊断心理疾病。

如果教师缺乏这方面的知识，就会产生错误的判断，导致学生观点的偏差。在现实教育工作当中这样的情况是不少的：因对心理健康知识的了解不够，我们的老师往往把学生的孤独感说成是脱离集体，把性格内向说成是不暴露思想，把焦虑情绪说成是患得患失，把由于心理缺陷或心理疾病而引起的不稳定行为看成是故意破坏课堂纪律，把因考试焦虑等原因引起的学***当作学***不端正，如此等等。

这种把学生心理问题一概当成思想问题来看待，甚至采用行政施压的方法来要求其克服"缺点"，自然是不能有效地解决问题的，往往造成教育的"冤案"，使师生关系产生隔膜，甚至加重学生的 "病情"。要与方这样的问题，就要提高教育者心理科学的理论水平，提高教师心理健康教育的理论质量，使教师有能力运用心理科学的理论和方法来了解和教育学生。

学生在成长过程中会遇到各种各样的问题：人际问题、学习问题、情感问题等。以学习为例。学习过重，竞争激烈，家长期望过高，这使得学生的心理压力越来越大。

学***差的学生，常感到完成好功课十分吃力，需要加班加点，即使如此，也还是成绩平平，从而感到有思想负担，整天表现出心事重重的样子。如果成绩较好的学生在日常学习中稍有放松，不能处理一些问题，就容易在激烈的学习中掉队，造成心理负担。感到心理压力过大或心理负担过重，与少男少女的心理素质和社会教育环境的影响有着密切的关系，解决这些问题又与学生的心理认识能力和自控能力密切相关，我们应该研究一下如何帮助学生解决心理健康问题。

对学生进行心理健康教育，要运用学习的基本理论来理解和把握学习

(1)认识学***与学***。学习是理解、巩固和应用教材的过程。学习的最终目的在于应用。只有在应用中，才能加强认识，巩固和拓展知识。

(2)认识学***。学习是指学习知识，包括学习概念、规则、解决问题的方法；学习技能，包括学习行动技能和智慧技能；学习道德品质或行为。

(3)指导学***。引导学生掌握适合自己学习的方法，包括课前、昕课、复课、作业等方法。

(4)进行学***教育。包括学习教育、优秀化学因素教育、明确学习教育。配合学***的教育，运用"学***方法、学***方法、在实践中应用知识的方法来增强教育效果。

(5)进行学***教育。包括理解学习的意义和掌握提高学习的方法。要教育学生认识到学好能提高兴趣，克服困难能增强兴趣，体验成功能巩固兴趣，开展竞赛能激发兴趣。

(6)通过训练，培养良好学***。从“中国共产党小部分”开始，就要逐步发展；严格要求，强调自觉；相互促进，反复加强；加强自我教育，克服不良习惯。

另外，开展心理健康教育，还要运用情绪心理学的理论对学生进行认识并把握好情绪的教育；进行良好性格教育；进行提高挫折承受力的教育；进行人际交往教育和道德心理健康的教育等。

对中学生实施心理健康教育，必须要开辟各种途径，多渠道的进行工作：首先，发挥学生主体作用，指导学生自我修养；利用学科教学，班团队活动，进行心理品质培养；做好宣传咨询工作，创造心理健康氛围；加强教师心理修养，以人格影响人格；指导家庭教育，形成良好的家庭心理环境；向社会教育延伸，形成教育合力。

中学生心理健康教育实际上是健康人生观和正确社会观的教育。只有处理好个人与社会的关系，才能保证自己的心理健康。我们的教师要利用各种力量做好工作，提高和提高学生的心理健康水平。

通过这次学习，我发现仅在教学过程中积累摸索是远远不够的，还要有计划、有目的的多看相关书籍和文献，多到网上看看国内外的教育案例，汲取其他教师的教学经验和专家的研究成果，更好的做好教育教学工作。

疫情期间学生心理健康教育观后感 篇3

担任教师工作几年来，尤其是班主任工作期间，最关注的是学生学习教育、纪律教育、卫生教育、安全教育，鲜有关注学生的心理健康教育。虽然平时也偶尔翻翻“普通教育学”、“普通心理学”等书籍，但在工作期间，很少应用到实际工作中去。

随着社会的不断发展，现代社会对个体素质的要求越来越高。具体来说，在学校教育中，学生的自我完善需要保持健康的身体，以及心理和健康。

这就要求我们的教师不仅要重视德、智、体、美、劳的教育，而且要重视学生心理健康发展的教育。而中学期间刚好是一个人青春期心理发展的关键时期，如果此时我们老师能掌握一些青春期学生生理发育与心理发育的矛盾性、青春期的认知发展、青春期的社会性发展、青春期的心理卫生等内容，那就对中学生的心理发展具有积极的、健康的引导作用。

同时，随着社会对教师的要求越来越高，教师不仅要学习教材和方法，探索教育教学规律，提高专业能力；学习心理健康教育也是我们教师不可缺少的一部分。因为心理健康教育是教育全面发展的核心和中介，只有加强学生的心理健康教育，才能更有可能培养学生的坚强意志，增强学生适应社会生活的能力。正因如此，并结合繁昌县教育局关于开展“师德读书成长理想”征文活动，我阅读了《学校心理健康教育与学生心理发展》这本书。

在这本书中，它明确指出，在青春期，中学生的自我意识进一步发展，他们关注自己的外貌和体征；关注自己的学习能力和学习成绩；关注自己的个性和情感特征。

此外，由于中学生生理和心理发展的不平衡，也会产生一些不良情绪。作为一名教师，我们应该尊重他们的独立意识，帮助他们顺利度过青春期。这就要求我们老师应做到：

尊重中学生独立自主要求，尊重他们所需要的隐私权，倾听他们的意见；以友相待，和中学生建立起朋友式的关系，与他们交流思想，以朋友的关系对他们进行帮助和指导；引导中学生正确接纳自己的变化，正确对待自己成长、发展中所遇到的困难和挫折。

总之，阅读完《学校心理健康教育与学生心理发展》这本书，感觉收获颇多。它告诉我们，教师应该掌握一些与学生沟通的技巧，了解学生学习障碍、行为障碍和情绪障碍的特点和原因，更好地对他们进行引导和教育。

正如书中所说“在鼓励中长大的学生，他学会了自信；在公平中长大的学生，他抱有正义感；在宽容中长大的学生，他学会了耐心；在赞赏中长大的学生，他学会喜欢自己；在爱之中长大的学生，他会爱人如己。”

疫情期间学生心理健康教育观后感 篇4

看完这两个视频，受益良多，明白了一个舒适、轻松的学习环境，对孩子来说，是多么的重要。在孩子成长的过程中，也是我们家长学习进步的过程，只有双方都通过不断的努力学习，才能进一步了解孩子的顺恼，孩子才体会父母的良苦用心。

在没有学习这些知识时，有时候遇到问题就会随心所欲，随口就可能说出了伤孩子自尊心的话语，甚至有时采取的方法也会有所偏激了,无形中也就给孩子幼小的心灵,留下了沉重的伤痛,对他以后的人生观都会产生深远影响。

看完第二个视频，知道了抑郁症和抑有情绪的危害后,以后一定会改变自己处理问题的方式、方法,给孩子营造一个温馨、舒适、自在的学习环境。要站在孩子的角投考虑问题，不能总是以为孩子还小,而应该让孩子站在家长的角投去考虑问题。家长也应该及时的把自己的担忧和顾虑说给孩子听，一起讨论和解决问题，只有当孩子觉得我们理解他们的观点时，他们也就会受到鼓励，一旦他们觉得被理解了，就会更加愿意听取我们的观点了。

最后希望在以后的日子里，能为孩子营造出一种愿意听、愿意合作的的气氛，家长和孩子共同学习、共同进步，创造美好人生。

疫情期间学生心理健康教育观后感 篇5

2。具有一定的敏感性、较强的理解能力和个性发展。在个体心理特征方面，开放教育学生逻辑思维能力达到较高水平，对问题具有较强的比较、分析、综合和概括能力。他们可以从不同的角度理解事物的本质，最终达到掌握知识的目的。

他们对新事物、新知识、新理论、新文化素质的要求非常敏感。

三。善于理论联系实际，有丰富的实践经验，能够正确处理挫折，控制情绪的释放。开放教育的学生大多是从学校到社会，在社会上工作和生活了多年。他们学习了各种知识，接受了不同程度的训练。在学习中，他们可以将书本知识运用到实践中，具有一定的分析问题和解决问题的能力。

在遭受种种挫折时，能理智地控制情绪，学会适当渲泄的方法。这是心理成熟的标志。

三、自主学习与心理健康

开放教育作为一种新的教育形式，比传统教育更加开放。其教育模是以学生为中心，其学习资源和学习环境具有较大的选择性、多样性、适应性和灵活性。它将支持服务贯穿于教与学的全过程，能够满足不同学习者对知识的需求。

同时，提出开放教育模式下自主学习与心理健康的关系。

1.自主学习要有健康的心理做保证。

2．心理健康是自主学习的重要条件。

3．自主学习出成效，心理健康是关键。要想达到在自主学习中成绩优异，有效果，心理健康是关键。

综上所述，开放教育学生只有具备良好的心理素质，才能在以学生为中心的开放教育中取得成功。

最新安全教育观后感(优选7篇)

当今社会大家都离不开写作，写作可以让我们对生活有更好的理解。要写好一篇优秀的作文需要注意很多的方面，那么写好一篇作文有哪些关键要点呢？小编特别从网络上整理了最新安全教育观后感(优选7篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

安全教育观后感(篇1)

尽管电视经常播放火灾警示，我却一直觉得火灾离我们很遥远。自从参加学校的消防安全教育讲座，我才发现，稍微不小心，安全隐患就在我们身边。

参加消防安全教育讲座，让我深深体会到火灾的可怕，要知道星星之火，可以燎原！然而造成这一切灾难的源头却往往是我们。看看，在街道上，草丛里，小河边，随处可见未熄灭的烟头，这种现象证明人们的防火意识不够强烈，仔细想想，若是这未熄灭的烟头点燃了木材或其他易燃物品，那将造成一场怎样的灾难呢？可见提高人们的思想警觉性是多么必要啊。

除了思想意识不高，日常行为习惯的不规范也是造成火灾的重要原因。我们习惯在楼道间里堆放杂物，只要在天干气燥的日子里，一点火星就可能点燃物品，造成严重后果；家里的煤气罐，很少有人主动、定期地检查是否漏气；清明时节更是随便上山焚烧冥纸，清明前后的火灾大大小小多少宗，大家都习以为常了！

因为防范意识不高，所以行为懈怠，对于日常灭火设备也疏于管理。有很多灾难灭火不及时，很大原因在于消防工具配置不给力。在日本，家家户户都备有急求应灾物品，像防毒面具、消防栓是很基本的条件。而在我们的小区楼层，要求每层或每户都要设置一台消防栓，但在检查中，经常出现消防设备老化、接不上、不出水之类的问题，有时是根本找不到消防栓！这样一旦发生火灾可怎么办呐！

可见，大家没有防范于未然，而等到“燃”了，还做不到“亡羊补牢”啊！

参加消防安全教育讲座后，我受益匪浅，也学到了一些火场逃生的知识。火灾地点如果是家里，身旁若没有防毒面具，需以最快的速度准备一条八层厚的湿布捂住口鼻，确保自己不会过多吸入毒烟，身上披上一条棉被，俯下身子快速逃离火场。若在商场或大型公共场所，要迅速寻找安全出口逃生，确保自身安全。

火，善用之则为福，不善用之则为祸。在远久的“钻木取火”中我们取得了人类的大进步，这是“善”用。希望我们继续规范我们的行为，一起做好安全防范，千万不要引火为“祸”！

安全教育观后感(篇2)

安全，是一个永恒的教育话题，也是一个对人类来说十分重要的话题。有的人可以平安度过一生，而有的人生命中却遍布荆棘，处处充斥着天灾人祸。今天是安全教育日，为了加强我们的安全意识，学校组织我们看了安全教育视频。

视频看得我心惊肉跳，一个个鲜活的生命消失在车轮之下，一只只青春的歌谣泯灭在尖锐的汽笛声中......这样的一幕幕，都是因为缺少安全教育，抱有"车会让人"的错误想法而酿成的悲剧，不可挽回的悲剧。我们不仅扼腕痛惜。随着人们生活水平的提高，公路交通呈现出行驶高速化、车流密集化和驾驶员非职业化的趋势。汽车在给人们生活带来便捷的同时，也带来了不尽的痛苦。现在，交通事故乃是这种事故中的"头号杀手"，每年交通事故的经济损失相当于一年一次"汶川大地震"，而它对社会的.伤害程度却比的证高得多。中国每年交通事故约50万起，因交通事故死亡的超过10万人，高居世界第一！视频中司机的无证驾驶、酒驾，疲劳驾驶，学生骑着自行车在马路上打闹，一群小朋友横穿马路......一个个镜头都让人心惊。作为中学生，我们还拥有大把的光阴，美好的岁月，我们正处在最灿烂的年华，若是因为一时放纵而失去了生命，就追悔莫及了。

除了交通事故，火灾也令我记忆颇深。在火灾来临时，若是没有掌握科学有效的自救方法，很可能将生命白白葬送在火海之中。其实，在火灾时被浓烟中有毒气体呛死的人远远高于被火烧死的人。因此，在火灾逃生时应用湿毛巾捂住口鼻，俯下身贴近地面匍匐前进，因为近地面处浓烟较少，还能够呼吸到残余的氧气。看来火灾也并不是不可逃避的，只要掌握科学的自救方法，就不至于落入死神的手中。

视频还介绍了一些洪水、泥石流、地震、雷暴等自然灾害的逃生方法，让我感受颇深。生死决定于那一瞬间的选择。人的生命是短暂的，我们应该珍惜生命，掌握自救知识，树立安全意识，让生命的乐章悠扬，让青春的梦想飞翔！

安全教育观后感(篇3)

今天，我们家举行了，家庭消防安全自查活动。我打开电脑，搜索了一些关于消防安全的资料。不一会儿，我就找到了一大堆有关消防安全的资料。我把这些资料抄到了纸上，开始进行检查。

我对照着纸上的资料，一条一条的检查。第一条是家里是不是有人抽烟我想了想没有，第一条通过。

第二条是家里的煤气灶烧东西烧完后有没有关闭煤气。我问了问经常烧饭菜的妈妈，最后得知原来煤气都没有关掉过，于是我告诉妈妈以后烧菜烧完后一定要关掉煤气否则的话很容易发生火灾。

第三条是看电视看完之后是否及时关闭电源，我询问了妈妈，爸爸，弟弟都没有人用完电视不关闭电源，这一条也通过。

第四条是电视离墙壁之间有没有空隙，是否能让风从中间穿过去。我来到爸爸妈妈的卧室检查了一下，没有问题。我又到自己的卧室检查了一下也没有问题。我又到奶奶的卧室检查了一下，没有问题，我又到客厅看了看也没有问题。这一条通过。

第五条是煤气罐的管子是否老化。我来到厨房打开装煤气罐的柜子，检查了一下煤气罐的管子，好好的，没有任何地方老化。这一条也通过了。

经过这一次的消防安全检查，我发现了家中存在着很多很多的消防隐患。并且在这次的自查中我了解到了很多很多的消防知识，比如说：

1、发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。

2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。

我们要安全用火，不玩火，不乱用火。

安全教育观后感(篇4)

今天看完以后，我知道了生命。安全是多么的重要，如果遇到灾难时，要在不同的场所有不同的应对方法如：自然灾害。洪水。地震。等等，我们必须要冷静处事，听大人的指挥或跑到安全的地方来保护自己，在平时我们要多训练多掌握一些自救与救人的一般技能。

在现实生活中，难免会遇到一些突发事件如：溺水。失火。交通事故等等，这时我们必须要冷静处事，其实这些并不可怕，如果你平时掌握了一些有关的安全知识和应急措施，就会避免一些不必要的伤害，总之，在生活中我们一定要进行必要的.安全防危教育，让我们学会生存。学会爱护生命。学会安全第一。学会生活的重要内容，这也能促进我们的全面发展。

爱护生命，安全第一，中小学生是祖国的花朵，是祖国的希望。

中小学生安全教育观后感6

随着气温的下降，严寒的冬季已来临，由于天气寒冷，大家穿戴都比较严实，遮挡了视线，手脚也不够灵活了。这些最易引起交通、人身伤害、火灾等事故。为进一步提高广大师生们的交通安全意识和自我防护能力，预防和减少道路交通事故发生，11月8日下午，青铜峡市公安局交管大队宣传民警走进陈袁滩镇唐滩小学，为130多名小学生讲授了一堂交通安全课。课上民警结合实际情况，采用你问我答的有趣形式与学生们进行生动的沟通和交流，就围绕学生们上学、放学应注意的步行安全、乘车安全、骑车安全、用火用电安全等一些交通基本常识进行了耐心讲解。

是啊，事故似虎狼，常在暗中藏，偶尔的一次麻痹大意会导致悲剧的发生。在安全问题上，容不得半点麻痹和侥幸，我们必须防范在先、警惕在前，营造人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全的氛围。只有这样，才能为我们的生命筑起安全的长城，才能让幸福陪伴我们一生。

此次交通安全宣传活动，受到了广大师生的一致好评，促进了学生良好交通习惯的养成，有力地推动了平安和谐校园的创建工作。

安全教育观后感(篇5)

3月30日是第20个全国中小学生安全教育日。我们学校举办了“我安全、我健康、我快乐”的主题活动。老师让我们回家观看湖南卫视18点开始的新闻大求真节目。到家后立即完成作业，老早的就坐在电视机前锁定了湖南卫视频道。我被里面寓教于乐的安全教育节目深深的吸引住了，同时也有很多的感触。

安全也成为全社会普遍关注的一个问题。由于交通知 识贫乏，安全意识无从提高，中学生安全问题更是令人担忧。每年全国都有很多中小学生在道路交通事故中伤亡，给家庭和个人造成无法愈合的创伤。

老师教导，父母叮咛， 不在机动车道上骑车，在混行道上要靠右边骑行，一字一句的叮咛嘱咐，某些中学生并没有改变在马路上违纪乱行的混乱状态：有些同学一手扒在车上，不用脚蹬自行车，随车前进。部分学生骑车横冲直撞，争道强行，甚至骑飞车逞能。多数同学仍在马路左旁骑车，逆向而行，造成诸多不便。仍有学生骑车时与他人嬉戏，注意力不集中或听随身听，甚至有学生双手离把骑车，没有想到后果，没有想过他人，思想中只有自我，只有现在。这当中随意的一 点，就可能上演一出马路的悲剧。生命是短暂的，人活一世不过区区几十年，难道就让生命在这世上白走一遭？这当然不是我们中学生想要的.人生。

作为学生，我们大部分时间都是在校园中度过的，所以，无论校园内外，我们都要注意安全。公路上车水马龙，在上学时，我们要注意来往车辆，不与同学追逐打闹，遵守交通规则；学校里，喧喧嚷嚷，我们要注意同学之间的关系，不打架斗殴，不做危险的事情，不滑楼梯，遵守校规校纪。

还有，在校园外，我们更要提高自我保护意识。如：不随便与陌生人搭话，不吃陌生人给的食品，不与那些不良社会青年交往等等。

通过对这次节目的认真观看学习，我意识到，了解交通法律知识，切实履行条文规定的各种要求，并提高安全仪式在每个同学心中的地位才是让全体同学安全骑车， 避免交通事故的根本。一个人的生命是宝贵的，但又是脆弱的。生命对于每个人来说只有一次，一不小心，它就会遭到摧残甚至扼杀。因此，我们更要精心地呵护自己那如同一只易碎的玻璃杯似的生命，因为，稍不留意，它就会支离破碎。

安全教育观后感(篇6)

安全，是一个永恒的话题。对于安全员来说，我们要时刻牢记于心，并且要在日常的工作中不断贯彻履行每一项安全职责，确保单位的安全尤其是生产的安全。

6月14日下午，我们组织观看了安全生产宣传教育片，主要是讲了安全责任重在落实。在观看当中，我了解到国家对安全生产近年来的完善和种种措施，也看见了事故造成的后果，使我感受到了生命的可贵和安全的重要性。也使我认识到安全事故绝大多数都是违章造成的，都是人们的安全意识淡薄，责任心不强。通过这次安全学习，我得到的什么呢？首先应该积极参加安全文化知识的学习。其次从意识入手，树立正确的安全观，时刻保持警惕，避免麻痹事故。消除安全隐患，提高安全防护。只有强化安全意识，增强责任心，生产安全才不受威胁，只有增强责任心，安全才有保障。

通过这次安全学习，我们要认真学习和总结，实实在在的搞好安全生产工作，无论在什么时候，我们都要保持清醒的头脑，时刻把安全工作放在第一位，加强自我防范意识，不断积累安全生产知识，使我们真正做到高高兴兴上班来，平平安安回家去。

安全教育观后感(篇7)

这次展览以有趣的故事和生动的漫画，讲述了与青少年有关的各种安全问题，如遇交通事故、溺水事件、火场逃生、地动天摇等突发事件该如何自我保护，让我受益非浅!

看这次展览我明白不能轻易相信陌生人，不要吃陌生人的东西。过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行。游泳前要做热身操，避免手脚抽筋;不能穿裤子游泳;不能到水深的地方游泳;懂得如何做人工呼吸：人工呼吸有口对口人工呼吸法和压背举臂人工呼吸法。口对口人工呼吸法：大人每五秒一次，小孩每三秒一次，先挖净口中异物，确保气管通畅，再捏住鼻子口对口大口地呼气，同时压胸部上方，看看对方有没有气吐出来。压背举臂人工呼吸法：先将溺水者的头放在自己膝盖前，将脸转成侧面，将双手移到胸骨之间相握;你的手要握住对方手腕，双膝跪地、双腿挺直向下压，再坐回原位，将溺水者的双手举高就可以了。火场逃生法：拿湿布或湿毛巾捂住嘴鼻，找湿被子披在身上趴在地上爬出去。遇到地震时首先要关闭电源、熄灭火源，在客厅中央的墙面站着，如在房间这用枕头盖住头部躲到床底下，如在室外，就跑到空旷的地方去，家里不时的准备些干电池、手电筒、收音机、急救箱和干粮.

学会自我保护，远离恐慌，拒绝暴力。 看完这次展览让我认识危机，躲过危机，相信我会度过一个安全健康、快乐的青春年华!

最新最新活着观后感1000字精选

电影在一定程度上影响了人类的生活方式，观看完影视作品后，我们的倾诉欲望也会被激发出来。观后感，围绕主题或感点写出来的文章，写观后感时不能让故事情节所占的篇幅太长，如何写出让人一看就懂的作品观后感呢？急你所急，栏目小编为朋友们了收集和编辑了“最新最新活着观后感”，或许你能从中找到需要的内容。

最新最新活着观后感 篇1

《活着》，讲述的是一个名叫徐福贵的老人的故事……

他是一个出身良好的富家子弟，但却因为赌博、上妓院，而输光了祖上留下的一百多亩地，把祖祖辈辈住的大房子也抵了出去。他的父亲因为儿子的不争气，气得病重，最后因为从村口的粪缸上掉下来而摔死。自此，他从一个富贵人家的少爷变成了一个要从别人手中租田的佃户;他开始有悔改之意，便想踏踏实实地用自己的双手养活一家人。

他的母亲也老了，最后病重。他的妻子拿了几块银圆让他去城里请郎中。可郎中没请成，却被一个国民党的小小的连长逼去拉了大炮，成了一个没天都不知自己能否见到明天太阳的炮兵。

炮兵的生活是艰苦的，他们的粮食都要争抢着吃。好在认识了两个朋友，生活也就不会太过乏味。

他们这一连的炮兵从不打仗，却也每天有成批成批的人死去。好不容易他和他的另一个朋友春生捱到了全国解放，他领了共产党团长给的盘缠，踏上了归家的旅途。

他回家了。在这两年玩命似的时间里，他无时无刻不想着这个小茅房。他看见了他的女儿、他的儿子，还有他日思夜想的妻子。当天晚上他夜不成眠，搂着妻子在门口看着星星想了一整夜：我回来了。

悲惨的生活从此开始。

他的母亲在他离开的两个多月以后就死了，现在他要和妻子一起养活两个孩子。可是他的儿子徐有庆毕竟要读书，家里的口粮就成了问题。他的女儿徐凤霞因为小时发高烧，留了后遗症，从此变成了聋哑，不然到了出嫁的年龄不会没人来提亲。因此，他和妻子商量把女儿送人。

他的妻子虽然不舍，却也被生活逼迫，把女儿送给一个老夫妇那里干活。他的女儿偷偷跑回来了，可他送女儿回城里，就快到时，他却忽然心疼他的女儿了：他的女儿很懂事，他不舍得送人。于是，便背着女儿回家。当晚，他告诉他妻子：“就是全家都饿死，也不送凤霞回去。”

他们一家靠者微薄的收入，艰难地生活着。虽然贫穷，但他始终不抛弃人性中最使人温暖的那一面。

可是，噩耗却紧接着传来。他的妻子得了当时无法医治的软骨病，渐渐地干不动活，又变得走不动路，最后连一根针都拿不牢了。他的妻子本以为她会先行离开家人。但没有想到的是，他们的儿子才10岁，小小年纪便魂归西天。

他们村的县长的妻子因为生孩子时大出血，急需输血。但却没人的血型对得上。碰巧，他的儿子的血型正好相同，于是，医生便开始抽血。本来现在未成年人是不允许献血的，且献血的血量有一定的限制。可是当时的医生是极度不负责任的，可以说是根本没有道德。这血一抽上就停不下来了。他可怜的儿子徐有庆就这么被活活地抽干血，死了。

埋了他儿子，他始终不敢告诉他妻子。但最后他的妻子还是知道了，哭得伤心欲绝。时间是治愈心病的最好良药，

最新最新活着观后感 篇2

今天下午科里进行学习，学了“像树一样活着”，感慨颇深。

人的生活方式有两种，第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而他产生痛苦;

人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。所以我们每一个人，都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你;走近你，你能给人一片绿色。活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用。这就是我们每一个人做人的标准和成长的标准。

每一条河流都有自己不同的生命曲线，

但是每一条河流都有自己的梦想——那就是奔向大海。我们的生命，有的时候会是泥沙。你可能慢慢地就会像泥沙一样，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也许你不用再为了前进而努力了，但是你却永远见不到阳光了。所以我建议大家，不管你现在的生命是怎么样的，一定要有水的精神——像水一样不断地积蓄自己的力量，不断地冲破障碍。当你发现时机不到的时候，把自己的厚度给积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海，成就自己的生命。

当你决定了一辈子干什么以后，你就要坚定不移地干下去，就不要随便地换。你可以像一条河流一样，越流越宽阔，但是千万不要再想去变成另外一条河，或者变成一座高山。有了这样一个目标以后，你生命就不会摇晃，不会因为有某种机会，你就到处乱窜，这样你才能够做出事情。慢慢地一步一步把事情干成的，每一步都给自己打下坚实的基础，每一步都给自己一个良好的交代，再重新向未来更高去走每一步的人，他才能够把事情真正地做成功。

最新最新活着观后感 篇3

我很少看电影，1994年发行的电影《活着》我于20xx年12月23日意外的在手机上点开了，并一口气看完了。《活着》是张艺谋拍得最好的电影。这部电影当时只能在国外发行放映，并获得大奖。

作品里充满了人性的善，给人以活着的希望。把悲剧演成了差不多的喜剧，正能量大于负能量。未来总是有希望的，有时候，能活着，你就赢了。最少下一代要能活着，有人就有世界，就有希望。电影里没有一个坏人，都是正常人。最后一句台词好：馒头长大了就不骑牛了，就坐火车坐飞机，那时候啊日子会越来越好。我们要的不多，我们要的是活着变好的希望。

余华原著更惨，张艺谋手段高明，改动较大，歪打正着，改的太好了，尽管是被迫修改的。活着本不易，人祸多于意外。活着就是幸福。计划生育下超生下来活着的人就更是幸运了。

作品就叫《活着》，两个血淋淋的字迹力透纸背，贯穿胶卷的首尾，充满人性和理性的控诉。电影演的不是历史真相，而是历史的真实。

剧中皮影戏的毁掉不但象征着中华传统文化的灭失，更是老谋子在电影中一贯的作案手法——隐喻。如大红灯笼，高墙等都具有隐喻意义。皮影是贯穿电影《活着》中的一条主线，更是具有双重隐喻意义。从悲情叙事角度来看，皮影具有“人如玩偶”、“人生如戏，世事无常”的隐喻意义，在悲情叙事的背后，乐观演绎着人们对美好社会的向往。皮影箱子里养着的小鸡就是我们活着的又一层隐喻。我们只是如同动物一样被圈养着、看管着，这就是活着。

电影整个音乐基调哀怨舒缓，电影《活着》借着喜剧般的剧情叙述了人类命运的残酷。

最新最新活着观后感 篇4

《活着》是余华在1992年成书的，曾是墙里开花墙外香，如今已名扬海内外，是余华唯一一部兼有现实主义文学和先锋特征的作品。

我曾在几年前看过由《活着》改编的一部电视剧。当时还小，只是看热闹并不能理解故事中人物的感受。在这个暑假，我有重现看了一遍《活着》这部小说，感触很深。

故事主要是讲述了一个关于名为福贵的一个人的生活。我不知道该怎样去评价福贵这个人，说他不幸，他却度过了最为漫长而黑暗的一夜，乐观而坚强地活着;说他幸运，他又亲手埋葬了自己所有的亲人，只剩一头比他年纪还大的病牛陪伴着。

他叫徐福贵，曾经是个阔少爷。他的祖父白手起家，从养鸡开始，使鸡变成了鹅，鹅变成了羊，羊变成了牛，于是家境变富裕了，拥有两百亩地。但到了他爹这一代便开始衰败，他爹挥霍奢侈掉了一半土地，到了孙子，也就是徐福贵成了彻底的败家子。吃，喝，嫖，赌，无一不做，也只会如此。终于把其余的土地也赌输给别人了。从此，家庭地位一落千仗，全家都贫穷了起来。他爹也就被气死了。从此，他和母亲，妻子，女儿三人相依为命，过着与往日大相径庭的自力更生的农家生活。

一次偶然的机会，他被国民党抓壮丁进了部队，在那两年的时间里，他目睹了战争的残酷，也体验了身边战友离去时另人伤心的友情，但是，两年后，他依然活了下来，他的命运还在继续。

回到家后，他的母亲已经死了。他开始与妻子儿女一起过安稳日子。但祸不单行，他儿子出意外夭折了。他是多么伤心啊!他又一次受到打击。但这就是他的命运，他还要活着!在好不容易把又聋又哑的女儿嫁到了一个好心的人家后，没过多少幸福日子，女儿也因难产死了，仅仅把徐家的根留下了，一条苦命的根。他老伴不久也伤心地走了，接着，最不能让人接受的是，他的孙子，最后一个亲人，也意外地死了。命运是如此的捉弄福贵!他的命好悲苦!但是，他依旧活着，否则，作者又怎么能听他讲述自己。

就是那段艰苦的日子，中国政局不稳，苦了老百姓的安稳生活。但是，人间的情义是每时每刻都存在着的。这种情不管是深是浅但确定的是一定是真情!伟大的亲情，爱情和友情交织在这个故事里，文字叙述的突兀感一直压迫着人的心灵，使人欲罢不能。文字间流露出的感情像小溪般，流淌在读者的心田。没有大喜大悲的跌宕，但当你看到福贵的儿子与孙子都是懂事且孝顺时你总会发自内心的愉悦，看到凤霞找到了一个厚道本分的丈夫二喜时，你总会为之而喜;但同样，当你看到那些可爱的子孙和孝顺的女婿一一离去时，又会有种揪心的离别的痛楚。终于，当福贵唯一的孙子也有些死亡的征兆时，你会在心底小心的呼喊：“不要，别再让苦根死掉了!”但，接下来的文字已无法改变，唯一的苦根也死了。

但有些东西依旧活着，比如那头即将被人宰杀死的老牛，为人类辛勤劳苦一辈子，最终逃脱不了被贪婪的人吃掉的命运。但它遇到了福贵，他在众人的嘲笑和不解下买下了它。也许它不会死了，至少不会死在人类残忍的刀子下。它最后会在活着的状态下死去，归于尘土，像人类一样。

当我读完的时候，心里也曾这样想过，如果我像他一样经历这样的事情，我会不会像他一样坚强的活下来，即使放下自己曾经大少爷的身份、面子。幸好我们没有经历这些事情，而我们是作为一个读者，在闲暇的时间来品读这些，来体会生活。这样想来，我们都是幸运的生活，读完它后，才会觉得活着也并不容易，有太多的快乐忧伤泪水与欢笑，只是在看你是否能够承受的来，或许当你真正处在这种处境的时候才能理解福贵当时的感受吧。

拿余华在作品中的一句话送给你们：“生活就是人生的田地，每一个被播种的苦难都会长成为一个希望，他们就是我们的双手。不管身上承受着什么，不管脖子上套着什么，不管肩上负载着什么”。人的一生，漫长而艰难，你并不知道会遇到什么。但是能活着就是好的，活着需要勇气，是勇气让你面对所有的风雨，并且告诉自己，没有放弃生命的权力。要相信，没有到不了的明天。若非死别，绝不生离。我们还年轻，我们有活力，我希望我们都能够坚强地走过自己的一生。

最新最新活着观后感 篇5

真的，我读完《活着的一万零一条理由》这篇文章，眼睛湿润了。我被文中的少女打动了我读到“她起初并不知道自己的病已经到了无法挽救的地步，后来有人不慎露出了口风……”时，和“我”的想法完全一致，以为这位少女会终日愁眉苦脸，没有精神。可是，我和作者一样想错了。

人活在世上是上天的安排，为什么不能开开心心地活呢？我不由得想起幼儿园的一件事。我那时上小班，胆子非常小，有一个上大班的哥哥把我的右膀给弄断了，我没有告诉老师，因为那个大哥哥说，如果我告诉老师。我就惨了。回到家后，我把这件事告诉了妈妈。之后，我请了大半年的假，在这大半年中，我自己吃不起来饭，不能玩皮球……整天闷闷不乐，现在想起来，还真有点后悔。

这篇文章使我最感动的是，作者的祖母病危时，并没有有气无力的样子，而是听着心跳的声音，这美妙的仙乐啊！生命短暂而漫长，正确利用生命的人会觉得生命是多么地有趣而短暂，而一事无成的人会觉得生命是那么地无聊而漫长。生命多么辉煌灿烂，多么值得珍惜！