大班教学计划

大班教学计划9篇。

经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。当幼儿园教师的教学任务遇到困难时，往往都需要参考一下我们提前准备参考资料。资料一般指可供参考作为根据的材料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！那么，关于幼师资料你了解哪些内容呢？有请阅读小编为你编辑的大班教学计划9篇，有需要的朋友就来看看吧！

大班教学计划 篇1

太极拳班教学计划

一、前言

太极拳是一种中国传统的武术运动，它以缓慢、柔和、舒展的动作为主要形式，注重调节身心，具有很高的健身效果和文化价值。随着人们对健康的认识越来越深入，太极拳在国内外的推广和普及越来越广泛。为了让更多的人了解太极拳，我们决定开设太极拳班，向社会提供细致、专业、体验式的太极拳教学服务。

二、教学目标

1、培养学员掌握太极拳基本动作，并能够根据自身情况进行调整。

2、提高学员的身体素质，增强身体柔韧度、协调性和平衡性，达到健身养生的效果。

3、加强学员的身心调适能力，缓解工作压力、减轻精神负担，提高心理素质和生活质量。

三、教学内容和教学计划

1、太极拳基本动作教学

第一周：入门介绍和基础动作练习

第二周：起式、云手、单鞭

第三周：双峰贯耳、如封似闭、搂膝拗步

第四周：手挥琵琶、白鹤亮翅、高探马

第五周：蛇形摆尾、金刚捣碓、转身搬拦捶

第六周：左右擦脚、倒卷肱、上步七星

第七周：玉女穿梭、十字手、蹬腿

第八周：归元、收势、总复习

2、身体素质提升课程

第一周：热身、平衡能力训练

第二周：前踢后靠、深蹲、侧腿抬升

第三周：俯卧撑、仰卧起坐、上楼梯

第四周：跑步、站立式头部倾斜、拉伸训练

第五周：器械训练（哑铃、杠铃、绳索、跳绳）

第六周：拳法、搏击、自卫

第七周：专题课程（瑜伽、动感单车、普拉提）

第八周：总复习

四、教学流程

1、参加太极拳班的学员需要提前预约课程，根据个人需要选择相应课程。

2、教学班次：每周一至周五（晚6点-晚9点），每个班次为2课时（1课时为90分钟）。

3、教学内容：课前15分钟为热身，主要为拉伸和平衡练习；基本动作教授为每周重点内容；身体素质提升课程为每周附加内容；课程结束后留出10-15分钟为学员提问和讨论时间。

4、教学板书和视频配合辅助教学，学员也可以通过网络随时了解教学内容。

五、教学保障

1、每个班次的教学人数最多为10人，确保每位学员都能得到充足的教学和指导。

2、每个班次配备专业教练，提前规划教学内容和课程流程，严格按照教学计划进行教学。

3、教学场地为室内练习场地，场地通风、明亮、宽敞、安全，设备齐全。

4、学员可以随时提出教学建议、意见，并得到及时反馈和解答。

六、教学收费标准

1、太极拳基本动作教学班收费标准：

每8周收取一次学费，每周2课时，共16课时，每人每次学费600元。

2、身体素质提升课程附加费用：

每次附加费用50元/节课，学员可自由选择是否参加。

七、总结

太极拳作为一种古老而充满生命力的武术，具有极高的文化价值和健身效果，在现代社会的健康生活和身心平衡中，发挥着越来越重要的作用。太极拳班的教学计划以专业、细致、体验式教学为主要特色，以满足不同学员的学习需要为目的，希望能够得到广大市民的支持和关注，推动太极拳文化在现代社会中的传承和发扬。

大班教学计划 篇2

一、学情分析：

学生的学习主动性都不强，数学基础较差，需要在老师的督促下才能认真听讲，完成作业;有个别基础较差的学生，学习起来有些吃力，并且不能按时完成作业，需要老师多加指导。

二、教材分析：

这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。

三、教学目标：

1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。

3、初步认识简单的小数(小数部分不超过两位)，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。

4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图，能描述行走的路线。

5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷)，会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。

6、认识时间单位年、月、日，明白它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

7、明白不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析;明白平均数的意义，会求简单数据的平均数(结果是整数);进一步体会统计在现实生活中的作用。

8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9、初步明白集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

10、体会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学措施：

1、注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。

2、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。

3、强化解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。

4、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。

5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。

6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

大班教学计划 篇3

太极拳班教学计划

一、教学目标

1. 了解太极拳的起源、基本理论和特点。

2. 掌握太极拳的基本功法、步法、手势和拳路。

3. 培养学生正确的身体姿势和呼吸方法。

4. 培养学生的自我修养和锻炼能力。

5. 提高学生的身心协调和反应能力。

6. 培养学生团结协作的精神和互相帮助的习惯。

二、教学内容和进度安排

1. 基础太极拳

第一周：基本功法-站桩、身法

第二周：基本步法-单鞭、提手上势

第三周：基本手势-掌式、捶式

第四周：基本拳路-太极拳图解

2. 太极拳入门

第五周：姿势调整、呼吸指导

第六周：进阶步法-茯苓手、五行步

第七周：进阶手势-双峰贯耳、天地交

第八周：进阶拳路-太极二路、太极十三式

3. 太极拳中级

第九周：进阶功法-剑指太极、推手

第十周：进阶步法-缠丝步、白龙出水

第十一周：进阶手势-麒麟手、鹰爪手

第十二周：进阶拳路-太极三路、太极二十四式

4. 太极拳高级

第十三周：高级功法-太极剑、太极八法

第十四周：高级步法-三步合一、踏歌飞鹤

第十五周：高级手势-太极拳印、双环手

第十六周：高级拳路-太极四路、太极五行剑

三、教学评价标准

1. 能熟练掌握太极拳基本功法、步法、手势和拳路。

2. 能够配合呼吸完成太极拳动作。

3. 姿势正确，动作流畅，不紊乱。

4. 能够体验到太极拳的修身养性和健身效果。

5. 能够在太极拳学习中培养团队协作精神和互相帮助的习惯。

6. 积极参加太极拳练习和比赛，取得良好成绩。

四、教学方法

1. 讲授法：讲述太极拳的历史和基本理论，介绍动作要领和注意事项。

2. 示范法：老师示范动作，学生观摩和模仿。

3. 视频法：播放太极拳教学视频，让学生更好地理解动作要领。

4. 实践法：组织学生实践练习，纠正动作错误并加强练习。

5. 比赛法：组织学生参与太极拳比赛，提高学生练习积极性和热情。

五、教学资源

1. 太极拳教学视频：提供太极拳基础课程的教学视频。

2. 太极拳图解：提供太极拳基础身法、步法、手势和拳路的图解资料。

3. 科技学习资源：结合现代科技手段，提供兴趣导向的学习资源，以激发学生的学习兴趣和主动性。

六、教学注意事项

1. 学生要按时参加太极拳课程，不迟到早退。

2. 学生要遵守教练员的指导，遵守学校的课程纪律。

3. 学生要尊重老师和同学，团结协作，帮助他人。

4. 学生要穿着合适的运动服装，避免穿着过于紧身或束身的服装。

5. 学生要注意个人卫生，不携带易碎、易燃、易爆炸等物品进入训练场地。

6. 学生不得随意缺课，如需请假，应提前报告教练员。超过三次缺课将无法参加结业考核，谢绝请假过多。

七、总结

通过太极拳班教学计划，可以有效提高学生的太极拳练习水平和身心协调能力，使学生在短时间内掌握太极拳的基本技巧和理论知识，进一步提高学生的健康水平和自我修养能力。同时，太极拳班的教学也能够培养学生的团队协作能力和互相帮助习惯，促进学生之间的友情和合作精神，发挥身心健康的重要作用。

大班教学计划 篇4

一、指导思想：

学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。

二、学生基本情况分析

作为一名新的幼儿教师，孩子们的情况还不太了解。不过在近两周的观察下发现学前班的孩子们都非常聪明。大多数孩子能在老师的引导下认真开展数学活动，基本掌握了对数字的理解，并能准确的进行加减运算。对数学活动有了一定的兴趣爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。

学前班是幼儿升入小学的过渡期，也是一个非常重要的时期。根据时代以及本班幼儿的具体情况来分析，孩子们的反应能力和学习程度有一定的差异。数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程，针对幼儿个体和全面素质的要求，教师会用心、耐心、信心教好每一位幼儿。

一、教材分析

通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。学前班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识，以及简单的测量活动等。

二、教学目的要求

1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能准确的进行加减运算。

2、在活动中培养幼儿的多种能力，观察力、想象力、思维力以及语言表达能力。

三、教学重难点

1、能理解数字的意义并能准确计算10以内加减法。

2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

3、能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打基础。

四、学生基本情况

分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。

大班教学计划 篇5

暑假班小钟琴教学计划

一、教学目标

1.培养学生对小钟琴的兴趣，掌握弹奏小钟琴的基本技能。

2.提高学生对音乐的鉴赏能力，了解小钟琴的音乐历史和演奏技巧。

3.在学习和练习中，培养学生的耐心和毅力，锻炼他们的意志品质。

二、教学内容

1.小钟琴弹奏技巧和演奏曲目的学习。

2.历史文化知识的学习，了解小钟琴在中国音乐史上的地位和发展变化。

3.集中讲授弹奏技巧，带领学生掌握基础知识和技能，指导学生练琴和演奏。

三、教学方法

1.理论讲授与实际演奏相结合，讲授弹奏技巧和演奏曲目。

2.传授专业知识，指导学生逐步掌握弹奏小钟琴的技巧和方法。

3.通过反复练习和演奏，巩固学生对小钟琴的掌握和理解。

四、教学安排

1.暑假班开课时间为7月份开始，持续4周，每周上课三次，每次2小时。

2.每周课程安排如下：

星期一：1小时讲授技巧和知识，1小时练习和演奏。

星期三：1小时练习和演奏，1小时讲授历史文化知识。

星期五：1小时讲授技巧和知识，1小时练习和演奏。

3.学生要求认真听讲，并根据老师的指导练习和演奏。

五、教学要求

1.学生需要自备小钟琴或者向学校租用琴器。

2. 学生需要保证在每次上课前做好琴器的调整和练习，避免浪费时间。

3. 学生需要保证上课纪律，按时参加课程并尽最大努力完成作业。

4. 学生需尊重老师和同学，积极合作，共同进步。

结语：

在指导学生学习小钟琴的过程中，我们不仅仅是在教授音乐技能和知识，更重要的是指导学生培养良好的性格和品德，锻炼学生的意志品质和心理素质，帮助他们成为有爱心、有道德、有责任感、有才华的优秀青年。

大班教学计划 篇6

一、教学目标：

科技班的学生来自高年级，所以他们对科学学习的兴趣已经非常浓厚了，教师只要引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们通过趣味实验的学习，去体验科学活动的过程和方法。让学生去亲身经历科学探究的全过程，使他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处。通过活动进一步提高他们的观察能力和动手能力。进一步培养他们在实验中与同学团结协作的能力。

二、具体方法：

1．通过趣味实验班的学习使学生增加对科学课的认识和了解。使学生对科学实验感兴趣。

2．使学生通过做实验、动手、室外采集、面授观摩等形式，掌握基础的科学知识。

3．注重使学生把所学与日常生活紧密联系起来。

4．注重培养学生的小组合作意识和与人协作完成科学实验的能力。

5．做到学生打基础培养兴趣，培养巩固、拔高，提升这些学生的科学素养.

三、培训方式：

1．教师面授示范指导

2．学生动手操作实验

3．师生互动

4．室外采集

5．实验观摩

四、教学进度：（每周四）

第一周

教学内容：

1．种植大蒜和黄豆，培养学生热爱大自然的情感和观察能力。从种子萌发时，通过栽培植物来探究了解植物生长的过程。做植物的向光性实验。

教学目标：

通过种植，培养学生热爱大自然的情感。做折纸和小船等活动的探究实验。

第二周

教学内容：

1．制作测太阳高度仪。

教学目标：

让学生到制作中找到乐趣的同时探索发现更新的知识。

第三周

教学内容：

1．收集生活中发现的污染环境的资料，讨论并展出，制作展览板。

教学目标：

深入了解热与冷，并让同学们意识到环境保护的重要性。

第四周

教学内容：

1．制作小台灯。

教学目标：

让学生对科学小发明更加感兴趣，更加大胆的尝试。

第五周

教学内容：

1．制作简易天平。

教学目标：

锻炼学生的动手实践能力。

第六周

教学内容：

1．制作孔明灯。

教学目标：

更深入体会热冷空气原理及空气的性质。

第七周

教学内容：

1．制作一个泡沫盆景。

教学目标：

激发孩子对实验的兴趣。

第八周

教学内容：

1．制作简易温度计。

教学目标：

重点在温度计的制作，其次中在实验的多元化，使学生学到更丰富的科学试验知识。

第九周

教学内容：

1．在老师的指导下自己制作一种乐器。

教学目标：

重点在于了解声音是怎么传播的。

第十周

教学内容：

1．制作简易指南针。

教学目标：

重在培养科学的习惯，用心观察，发现问题的能力。

第十一周

教学内容：

1．制作用线圈制成的马达。

教学目标：

尝试接触有关电方面的知识。

第十二周

教学内容：

1．改造牙具实验。

教学目标：

养成平时生活用品来做实践创新的好习惯。

第十三周

教学内容：

1．制作土电话。

教学目标：

更进一步了解声音的特性。

第十四周

教学内容：

1．做各防滑套鞋。动手作一个自动纸箱。

教学目标：

学会一些野外生活常识，加强动手解决问题的能力。

第十五周YjS21.cOM

教学内容：

1．用旧伞骨改造成晾衣。

教学目标：

利用生活用品变废为宝，观察生活，热爱生活。

第十六周

教学内容：

1．制作一个简易飞天小火箭。

教学目标：

对一些有兴趣的事物，大胆尝试制作。

第十七周

教学内容：

1．尝试综合以前做过的制作一个新型的作品。

教学目标：

总结以前实验经验作几个自己喜欢的小玩具。

第十八周

教学内容：

1.结合课本知识对学过的知识整理排序，做一个作品能够展出。

教学目标：

结合课本知识对学过的知识整理排序，做一个作品能够展出。

五、展示形式：

亲手种植植物、各种折纸制作展示、学生自己设计制作的各种小船、学生制作的各种测量工具的展示、以探究为主题的汇报会等。

2016.2

大班教学计划 篇7

到年级兴趣班教学计划

随着社会的不断发展和人们生活水平的提高，人们对于教育的追求也越来越高。除了课堂教学之外，兴趣班也成为众多家长和学生选择的重要教育形式之一。特别是到了年级阶段，兴趣班更是为孩子们提供了更多的发展机会。那么，到年级兴趣班教学计划应该如何安排呢？下面，我们就来详细探讨一下。

一、调查孩子的兴趣

到年级已经是一个相对成熟的年龄段，孩子们开始有了自己的兴趣爱好。要使兴趣班教学达到良好的效果，就必须首先调查孩子的兴趣，针对性地安排教学内容。通过调查，可以了解孩子们喜欢的体育、音乐、美术、科学等项目，根据孩子们的兴趣爱好来开办不同的兴趣班，给孩子们提供更多的发展机会。

二、确定教学目标

在开设兴趣班之前，必须要明确教学目标，从而在整个教学过程中有一个明确的方向。年级的学生已经具备了比较较高的自主学习能力和思维能力，因此在教学目标中应该注重培养学生的自主学习和思维能力。可以采用启发式教学方法，鼓励学生提出问题、质疑现象、探究规律，从而培养他们的创新能力。

三、制定教学计划

针对不同的兴趣班，需要制定不同的教学计划。对于体育课，可以制定轮换制，让孩子们轮流体验各种体育运动项目；对于艺术课，可以采用小组合作的方式，在老师的指导下合作创作，让孩子们体会艺术的乐趣；对于科学课，可以采用实验教学法，通过实验来培养孩子们的观察和实验能力。

四、评估教学效果

在教学结束之后，需要对教学效果进行评估。这一环节可以通过问卷调查、教育游戏等方式来进行，用以判断教学效果是否达到预期目标。同时，教师还应该对教学过程进行反思，探索教学过程中的不足和错误，从而不断完善教学方案，提高教学效果。

总之，到年级兴趣班教学计划的制定是一个循序渐进的过程。需要从调查孩子的兴趣开始，明确教学目标，制定教学计划，并在教学结束之后对教学效果进行评估。只有通过科学细致的计划，才能确保兴趣班教学水平的不断提高，给孩子们提供更广阔的发展空间。

大班教学计划 篇8

太极拳班教学计划

引言

太极拳作为一种古老的武术，有着深厚的历史渊源和文化底蕴。它以柔克刚，以静制动的特点，被越来越多的人喜欢，成为一种健身保健的方式。然而，每个人对太极拳的理解和认识程度不同，所以在太极拳班教学中，需要制定全面有效的教学计划来帮助学员掌握太极拳的技巧和精髓。

一、教学目标

1.培养学员的太极拳意识和运动习惯。

2.让学员掌握太极拳基本功和基本动作。

3.培养学员的协调性、柔韧性和耐力。

4.提高学员的自我修养和精神文明素质。

二、教学内容

1.理论课程

通过专业知识的传授，让学员了解太极拳的起源、发展、基本理论和传统文化内涵等相关知识。

2.基本功训练

通过哑铃、扇子和拳套等辅助器材的使用，帮助学员掌握太极拳的基本功，包括站桩、单手得意、练柔劲、搬重力、腰扭、腰带脚等。

3.套路练习

通过学习太极拳套路的动作和步法，让学员逐渐提高对太极拳技巧的掌握和理解能力，进而掌握太极拳的精髓。

4.呼吸方法和冥想训练

通过短暂的冥想训练和深呼吸的方法来减轻现代化社会带来的压力，增强学员的身心健康，让学员掌握太极拳的养生精髓。

三、教学方法

1.系统化的教学

教练应该有全面透彻的教育技改和实用的编排方案，在教学的过程中，可以帮助学员分步骤地学习太极拳的基本功和招式，防止学员出现错误的动作姿势。

2.模仿性的教学

使用模仿性的教学方法，来对太极拳的各个要素进行分析和练习。学员可以跟随教练的示范练习，实践中在不断中加深理解。

3.因材施教

由于学员的身体特质和接受能力不同，可以根据学员的身体情况和能力制定适合于每个学员个人需要的教育计划。

4.多角度的教学

不同角度的教学可以让学员完整地掌握太极拳的所有设置，包括看、听、练、问、作为一体的实现。

四、教学时间安排

1.入门课程

经历6-8课时，主要学习太极拳的基本功和理论知识，掌握姿势的要领和注意事项。

2.初级课程

经历12-16课时，学习太极拳套路的基本动作和招式，并进一步加深对太极拳理论的理解。

3.中级课程

经历24-28课时，主要学习太极拳的高级动作和技巧，以及深入研究太极拳内部力。

4.高级课程

此阶段需要更多时间的专门训练和针对学员个体能力和需求进行定制的相关内容。

总结

通过这样一份系统完整的太极拳班教学计划，我们能够帮助学员掌握太极拳的基本功，学习太极拳的理论知识和套路技巧，并逐渐体验到太极拳所带来的身心健康和平衡感。同时，作为教练，更需要了解课程的特点和学员的需求，将各个课程节点有机地串联起来，为学员提供更符合人体工程学和体能发展的教学方案。通过课程的设计，我们最终目的是让学员掌握太极拳，获得健康、快乐和平衡的人生。

大班教学计划 篇9

太极拳班教学计划

简介：

太极拳是一种传统的中国武术，具有慢、柔、连、缓、圆的特点，是一种门类繁多、丰富多彩的健身保健运动。在中国深受欢迎，并受到国内外越来越多人的关注和喜爱。然而，由于太极拳是一种比较高深的技艺，很多人学起来可能会感到有些困难。因此，太极拳班的教学计划对于学习太极拳的人来说非常重要，能够帮助学生更系统、更有效的学习太极拳知识，并且让学生更加容易进入太极拳的世界。

教学计划安排：

1.太极拳班入门课程：

在入门课程中，主要是介绍太极拳的基本知识和技能，让学生了解太极拳的起源、分类、器材和使用方法等等。同时，也需要指导学生掌握一些基本的身体技能，如身体平衡、柔和技巧、移动技能、灵活度和柔软度等等。

2.太极拳班中级课程：

中级课程主要是进一步增强和完善学生的太极拳技能和知识，涉及到太极拳的内在和外在技巧，如呼吸、内力、力量的运用、身体的协调和灵活性等等，并且还会涉及到一些常用的招式和技法。

3.太极拳班高级课程：

在高级课程中，主要是注重太极拳技能的深造和提高。内容包括更加深入的内外通过使用告诉控制技巧、速度和反应力的增强、高难度的技法和震热的跳跃技能。

4.太极拳班私人教练：

有一些学员可能需要更精准的指导和更个性化的教学计划，此时，可以选择私人教练课程。在私人教练课程中，老师会根据学生的需要和技能水平，针对性的安排教学内容和课程进度，以达到最好的教学效果。

总结：

太极拳班的教学计划不仅仅是教授太极拳知识和技能的内容，还包括在教学过程中提供一种人际交往和学习的氛围和体验，让学员们有一个良好的团队氛围和学习方式，能够更好的享受学习太极拳所带来的身体和精神上的益处。

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全年大班教学计划(热门9篇)

光阴迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，来为以后的工作做一份计划吧。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编为大家整理的大班教育教学工作计划 ，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

全年大班教学计划 篇1

本学期我将更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。在《新纲要》的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。特制定本学期计划如下：

一：班级情况

大班幼过经过一年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。

二：教学资源

这学期我们教学主要内容是：绘画《好朋友画像》《春天多美好》《设计小书包》，手工《食品小制作》《服装设计师》 《蛋壳小制作》等，针对这些知识的特点，我将它们由简到繁、由易到难逐步对幼儿进行渗透，发展他们的艺术表现能力。

三：教学目标

知识目标：通过绘画、手工、欣赏等多种艺术活动，积极引导幼儿学习艺术技能。

能力目标：激发幼儿的审美情趣，鼓励幼儿用多种工具及废旧材料，在新颖独特的艺术活动中大胆创新。

四：教学方法

在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。主要学会以下几点：

1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。

3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。

4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。

为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的、个别的'需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到≤幼儿园规程≥中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力，才能更好实施新≤纲要≥。

五：课时安排

第一周：绘画《月亮上的故事》

第二周：绘画《咏鹅》

第三周：绘画《好朋友画像》

第四周：手工《食品小制作》

第五周：手工《蛋壳小制作》

第六周：欣赏《张开想象的翅膀》

第七周：手工《羽毛小制作》

第八周：绘画《春天多美好》

第九周：手工《五角星》

第十周：染纸《漂亮的染纸》

第十一周：小制作《有趣的玩偶》

第十二周：粘贴画《撕纸粘贴画》

第十三周：手工欣赏《石头小魔术》

第十四周：手工《自制小吊饰》绘画《设计小书包》

第十五周：手工《纸卷小制作》

第十六周：《小白兔》

第十七周：手工《树叶》

第十八周：《小乌龟》

全年大班教学计划 篇2

一.活动目标：1.认识垃圾分类的标志，并学会如何分类; 2.了解垃圾堆放对健康的影响; 3.明白环保的重要性，增强环保意识。

二.活动准备：垃圾分类宣传片，ppt图片若干

三.活动过程：

(一)播放垃圾分类宣传片：

师：你看到了什么?(小朋友自由发言)师：总结宣传片中的内容(配合ppt图片)：1.垃圾的危害：(1)垃圾是什么?(垃圾是我们日常生活中制造出来的废弃物)(2)生活中我们是如何处理这些垃圾的呢?(通常，我们会把所有垃圾装在一个塑料袋里，一起扔到垃圾箱)(3)垃圾堆放对健康，对环境的影响?(成对的垃圾会发出恶心的臭味，长出很多蚊虫苍蝇，不仅污染环境，还会传播病菌)(4)垃圾填埋场耗费大量人力，物力; (5)垃圾对我们生活环境的污染(原本清澈的河流被污染了，风景被破坏了)2.解决方法：那我们要怎么解决这些问题呢?(垃圾分类)。师：小朋友们都知道我国的垃圾分为哪几类吗? (我国的生活垃圾可分为四大类：一是可回收垃圾。二是厨余垃圾。三是有害垃圾。四是其他垃圾。但是，目前街道上的垃圾一般只分为两类，可回收和不可回收。)结合图片，让小朋友更直观地了解生活中该如何做到垃圾分类投放。

(二)引导幼儿说说生活中有哪些垃圾，并尝试将其归类到可回收和不可回收

师：老师这里有个关于垃圾分类的顺口溜，我们一起来学学吧。废物利用是个宝，蓝宝石的.桶儿要记牢;厨房垃圾一包包，有害物品要管好，其他垃圾也不少，绿色的桶儿全部包。

师：接下来老师要请小朋友们说说看，在我们的生活中都有那些垃圾?你觉得应该把它送到可回收箱还是不可回收箱?哪位小朋友愿意来尝试一下。

(三)讨论垃圾对于健康的危害

师：小朋友们表现的真棒，将垃圾宝宝准确地送到了各自的家里，让我们为自己鼓鼓掌吧。接下来呀，我们再来看看这些图片(乱扔垃圾，垃圾堆放)，你都看到了什么?这样做对我们的身体健康有什么影响?我们应该怎么做?(垃圾分类扔进垃圾箱)

四.活动小结：小朋友们今天学会了垃圾分类，你们可能干，在生活中你们也要记得垃圾分类投放哦，如果爸爸妈妈忘记了也要记得提醒爸爸妈妈，争当环保小卫士，好不好？

全年大班教学计划 篇3

目标

1.理解什么是长大，体验成长的快乐。

2.能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。

准备

1.挂图。

2.请四个幼儿排练情景表演(内容同故事前四段，角色为小熊、小马、小兔或小象)。

过程

1.观看情景表演。

――认识小熊、小马、小兔和小象，从他们的自我介绍中了解他们是通过哪些变化来感受自己在长大的。

――小熊究竟长大了吗?听听故事你们就能找到答案了。

2.欣赏故事。

――结合挂图欣赏故事一遍。

――小熊的朋友是谁?

――小动物们为什么都说自己长大了?(引导幼儿用动作、表情、对话来表达动物成长的快乐心情)

――小熊长大了吗?你是怎么知道的?

――原来在不知不觉中小熊已经长大了，它的衣服、鞋子、帽子都变小了，连原来跳不过去的小河也能轻而易举地跳过了，小动物们是幼儿园中最大的孩子了。

3.讨论：你长大了吗?

――我们幼儿园最大的孩子是谁呢?你们觉得自己长大了吗?

――幼儿讲述有关自己长大的事情，可引导幼儿从身体的`长高、升班、弟弟妹妹的到来等方面来讲述。

建议

1.活动区中投放木偶、头饰，供幼儿玩玩讲讲，进一步理解故事。

2.活动中，应对幼儿的任何一种表达方式，如动作、表情等都给予肯定和鼓励，以激发幼儿大胆表达的愿望。

全年大班教学计划 篇4

幼儿园大班教学计划新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，幼儿园大班教学计划势在必行。

幼儿园大班教学计划主题活动安排及内容：

1、幼儿园大班教学划组织幼儿与家长开展我有多爱你的主题活动。

2、幼儿园大班教学计划能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。

3、幼儿园大班教学计划将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的.有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。

4、幼儿园大班教学计划重视环境创设的价值，根据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参与环境的创设，让幼儿收集材料或将自己的观察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增强幼儿观察力和参与活动的兴趣。

5、幼儿园大班教学计划开始安排值日生，每日两名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯

6、幼儿园大班教学计划学习新的课间操，配合园里做好评估工作。

全年大班教学计划 篇5

活动流程：

一、入场、秩序安排：

背景音乐：轻柔的音乐

活动过程：提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。安排座位并协助主持人组织好现场秩序。

二、表演舞蹈《我爱你》

活动音乐：《妈妈我爱你》

活动准备：统一服装

活动过程：教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演。

三、致辞：

今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好激动!好幸福!今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日--母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声："我爱你--"

主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声"我爱你"，并亲亲妈妈。

主持人说致辞时重复小声播放背景音乐：《妈妈我爱你》的音乐。

四、欣赏童话受启发

活动名称：《小乌鸦爱妈妈》

活动准备：两位老师把大黑垃圾袋从中间剪开，宝宝披在身上扮演乌鸦;另一位宝宝扮演小黄鹂和小喜鹊。

活动过程：一位老师负责旁白，边讲故事边表演。

故事：在一个大森林里，一只老乌鸦正有气无力的躺在家里，小乌鸦焦急的看着妈妈。妈妈生病了，储存的食物也吃完了，这该怎么办呢?小乌鸦拍拍翅膀，决定自己去找食物。于是它飞出了家门。一路上，小黄鹂，小喜鹊都招呼它玩，但它牵挂着生病的妈妈，找到食物就急急忙忙的往家赶。回到家里，它把食物一口一口的喂给老乌鸦吃。

总结：小乌鸦是个懂事的好孩子，为了生病的妈妈去外面为妈妈找虫子吃，小朋友们应该向小乌鸦学习，老师请小朋友回家也帮妈妈做一件力所能及的事情好不好?

五、孝顺宝宝答记者问(介绍妈妈)

背景音乐：轻柔的音乐

活动准备：请宝宝回家问一问妈妈的喜好、话筒。

活动过程：

(1) 老师扮演记者，请每位宝宝逐个上来介绍一下自己的妈妈;

(2) 老师可在范例问题中挑选两至三个问题进行提问，也可自己创编问题进行提问。

记者问题：(范例问题)

宝宝好!你的妈妈叫什么名字你知道吗?

妈妈是做什么工作的你知道吗?

你知道妈妈最爱吃什么吗?

平常在家里爱和妈妈做什么游戏啊?

妈妈都帮你做过什么呢?

你帮助妈妈都做过些什么呢?

跟妈妈说句悄悄话，你会说些什么呢?

妈妈给你经常讲故事吗?

妈妈什么时候落泪你注意过吗?

妈妈最漂亮的时候是什么时候?

妈妈和你出游时最愉快的一次是哪次?等等

六、漂亮妈妈时装秀

背景音乐：

活动准备：开身带纽扣的衣服(自带)、梳子、欢快音乐。

活动过程：提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服，教师再准备几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，游戏开始时，宝宝从教室的另外一端跑到妈妈的身边，帮助妈妈穿衣服，扣钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获胜。游戏过程之中，妈妈不能帮助宝宝，需要宝宝独立完成。

七、智力游戏对对碰

1、反应力游戏

活动准备：红色、绿色、 蓝色、黄色色卡。

活动过程：

(1)两位老师做几种动作当宝宝和家长看到这些动作时也要做出相对应的动作。

如：举起红色卡--(宝宝和家长)拍腿、

举起绿色卡--(宝宝和家长)跺脚、

举起蓝色卡--(宝宝和家长)拍手、

举起黄色卡(宝宝和家长)用嘴巴发出"啦啦啦"的声音;

或者：(老师)双手向上举高双手相扣--(宝宝和家长)拍腿、

(老师)左手向左斜上方举起右手叉腰--(宝宝和家长)跺脚、

(老师)右腿踢腿--(宝宝和家长)拍手、

(老师)大幅度扭屁股--(宝宝和家长)用嘴巴发出"啦啦啦"的声音;

(2)老师用动作指挥宝宝和家长，请大家反复练习几次动作;

(3)两名老师做相同的动作，请宝宝和家长做出相对应的动作反应;

(4)将宝宝和家长分成两组，两名老师各带领一组并做不同的动作指挥家长做出相对应的动作反应。

引导语：小朋友们做的好极了，家长的反应也很快，这种活动能很好的.锻炼孩子的反应、判断能力，希望家长在家里时也多带宝宝做这类的活动，还可以让宝宝来指挥爸爸、妈妈哦!

2、智力游戏

活动准备：六级《智力2+1》P28、剪刀、胶棒。

活动过程：

(1)以家庭为单位做此活动;

(2)请宝宝找到P28中缺少的动物;

(3)范例：P28中1号缺少老鼠，剪下P31中的一只老鼠，将反面蓝色贴在P29中的。

1号空白处。

注：宝宝在做活动时老师应时刻观察宝宝，并指导。

指导语：请您尽量让孩子自己完成活动，必要的时候可以加以引导，这类活动能锻炼孩子的记忆力、观察力，并加强他的动手能力。

3、规律艺术墙

活动准备：六级三册P27、剪刀、胶棒、一面墙上贴一张装饰好的大白纸。

活动过程：

(1) 老师请宝宝和家长一同将六级三册P27中的动物图案剪下;

(2) 老师在艺术墙上贴上动物范例图案：狗、鸡、斑马、斑马、鸡;

(3) 老师请宝宝依照墙上所出示的动物图案说出名称;

(4) 请宝宝以家庭为单位上来按照范例按规律接龙，每个家庭可以接三个或四个动物图案;

引导语：找规律的活动能很好的锻炼孩子的逻辑思维思考能力和观察能力，以游戏的活动进行能增加活动的趣味性，让孩子更加感兴趣，家长要多和宝宝做这类的活动。

活动总结：我们以上这三个环节是根据多彩思维人本数学中的活动来进行的，

这些游戏可以训练宝宝判断、反应、观察等能力，让我们的宝宝更加聪明，在生活中家长也可以多和宝宝做这种游戏，促进宝宝的智力提高。

注意事项：老师在活动中要帮助宝宝完成此游戏，游戏中老师要一直关注每一位进行游戏的宝宝。

八、创意母子大比拼

背景音乐：《***》

活动名称：《时装秀》

活动准备：节奏感强的音乐CD，各种质地的布料(如丝绸的、棉布的、大浴巾等)

各种颜色的羽毛，各种发卡，各色的玩具串珠，废旧报纸，双面胶。

活动过程：每班选出5组表演的母子，老师播放音乐，请其他家长和幼儿为他们进行装扮。然后在幼儿园内进行时装表演。

九、疼爱妈妈乖宝宝(煽情)

活动准备：音乐《天下的妈妈都是一样的》。

活动过程：小朋友们!妈妈每天都在为我们操劳，今天是妈妈的节日，我们为妈妈锤锤肩膀，揉揉腿好不好?请妈妈坐在椅子上，小朋友站在妈妈的身后，我们按照音乐的节奏为妈妈锤锤肩膀吧!问问妈妈舒服不舒服，现在请小朋友们揉揉妈妈的胳膊吧!亲亲妈妈，搂着妈妈的脖子摇一摇，告诉你的妈妈你有多爱她!小朋友为妈妈捏捏腿，趴在妈妈的腿上问问妈妈幸福吗?

注意事项：

(1)老师提前听音乐，掌握好音乐进度，每隔一段时间让宝宝换动作;

(2)可以根据情况说一些煽情的话，让妈妈宝宝感受到彼此的爱。

十、送花合影露真情(祝福妈妈赠送康乃馨花)

活动音乐：轻柔、舒缓的音乐

活动准备：装着祝福语的欢乐球、康乃馨、相机、轻柔的音乐。

活动过程：

(1)教师发给每个宝宝一个气球，气球里装着小纸条，上面写着对妈妈祝福和感谢的话语;

(2)教师请宝宝踩破气球，纸条会掉下来，宝宝捡起来，妈妈带宝宝念出上面感人的话语;

(3)与此同时，放轻柔音乐，使教室里充满了温馨、感人的气氛，最后，每个宝宝把康乃馨花送给自己的妈妈，再把刚才感谢、祝福的话语重复一遍，同时亲吻自己的妈妈，

使教室里的气氛达到了高潮。

(4)请个家庭分别在主题墙前照相留念;

(5)请照相前妈妈对宝宝说一句心里话，然后拿着康乃馨在主题墙前面与宝宝合影留念，将最美好的一刻定格。

十一、快乐音乐Say goodbye

活动音乐：《我要我的滋味》。

活动准备：音响、音乐伴奏CD。

活动过程：请所有的宝宝和爸爸妈妈一同与老师做手指舞蹈，活动在高潮中结束。

全年大班教学计划 篇6

活动目标：

1、通过纸飞机比武，观察并比较纸飞机的飞行方式。

2、遵守游戏规则，增强合作竞赛的规则意识。

活动准备：

1、活动前请幼儿叠一个纸飞机。

2、选择一块供幼儿进行飞机比武的场地。

3、在纸上画好四个靶子，成绩记录表和标记物；在绳子上悬挂一个呼啦圈当作“山谷”。

活动过程：

一、比武大会开始啦

1、幼儿在集体面前展示自己的纸飞机，并简单介绍飞机的名称、特点。

2、“飞机员”锻炼身体，准备参加飞机比武大赛。

3、教师宣布：飞机比武大会开始！

二、飞行大比武

1、分队比武

最远路程。幼儿站在投掷线后，分两组投出自己的飞机，比一比谁的飞机飞得远。

2、教师组织幼儿推选5个幼儿当小队长，并自由分成5队，队长负责监督队员比赛的规则和成绩记录。幼儿手持飞机对准靶心掷出后在记录表中记录投掷的成绩，谁的纸飞机离靶心最进，谁就赢。幼儿从小组中推选一个幼儿参加大比武，增强幼儿的'集体荣誉感。

3、穿越障碍。在绳子上悬挂一个呼啦圈，表示“山谷”，考验飞机的穿越能力，看谁的飞机能穿过“山谷”。分组投掷，飞机穿过“山谷”多的小组为优胜组。

4、幼儿与同伴自由进行“飞机比武”。教师提醒幼儿跑动时不要相互碰撞，并引导幼儿观察、交流什么样的飞机飞得远、飞得高。引导幼儿及时改进自己的飞机。

三、交流经验

1、比赛结束，请幼儿评选出自己认为最棒的飞机，一起观察、分析这架飞机的优点。

2、教师带领幼儿携带自己的飞机慢慢地飞回机场，等待新的飞行任务。

全年大班教学计划 篇7

悠闲的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。经过了两个月的暑假时光，孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏。经过一学期的学习，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我们继续在《纲要》的精神的引领下，认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。

一、班况分析

本学期我班共有幼儿37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的`行为常规还需加强，幼儿对上小学的意识还比较薄弱。针对以上不足的地方，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

二、保教工作

根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

1、保育工作

做好晨检记录和保健工作，完整填写《晨检及日观察情况表》。根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作；

不让幼儿带不安全物品入园；管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自我保护能力。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等。通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，让幼儿学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。

杜绝一切不安全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方）。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必须按照制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是能力稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此情况我们将给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，使幼儿能够健康茁壮成长。

全年大班教学计划 篇8

【设计意图】

线在生活中随处可见，幼儿在穿线、打结、玩花绳等一些日常游戏中会发现，线原来可以用来做各种游戏，可以用不同的方式做出不同的造型。接触了绘本《跟着线走》，从中感受到了用线想象、创造的乐趣。根据幼儿的已有经验和兴趣需要，设计组织了这一活动，引导幼儿感受用一根线创造不同造型的过程，感知这种新奇独特的艺术表现方式，体验创意表现的乐趣。

【活动目标】

1、欣赏用一根线所创造的有趣画面，感知新奇独特的艺术表现方式。

2、尝试用线表现不同的造型，

3、体验大胆想象、创作的乐趣。

【活动准备】

1、教学具准备：

（1）PPT课件、粘性画板人手一块，毛线幼儿人手一根，

（2）音乐《菊次郎的夏天》

2、幼儿前期经验准备:区域活动时穿线积木，供幼儿玩穿线游戏

【活动过程】

一、欣赏PPT课件，感知用线进行艺术表现的独特方式

1、教师出示PPT课件，引出话题。

师：看，这是什么？最近我们一直在玩穿线的游戏，今天我想请你们一起跟着这根线去走一走、看一看，环游大世界。

2、幼儿感受用线造型的魅力。

（1）画面一：房子

师：猜一猜，线带我们来到了什么地方？（教师逐步演示PPT课件中房子的分解图，幼儿跟随分解图自由猜想。）

师：这些不同样式的房子是什么变的？

师（小结）：神奇的线带我们来到了清晨的街道上。真有趣！

师：这根线还会带我们去哪里旅行呢？（幼儿自由猜想。）我们跟着线出发吧。

（2）画面二：交通标志

师：看，我们来到了什么地方？猜猜这都会是些什么呢？真神奇！

教师逐步演示PPT课件中的分解图，幼儿用手指在不同含义的标志牌

（3）画面四：森林里

师：线变出了森林里哪些有趣又好玩的东西？（不同样子的树）

（4）画面五：动物园

师：现在线又带我们来到了哪里？动物园里有哪些用线变出来的动物？

（教师针对幼儿的回答及时回应，如：有弯弯曲曲的小蛇，有长着长耳朵的小兔子……使幼儿感受到动物园里有许多动物可以用线来表现。）

二、创意制作，体验用线创作的乐趣

1、幼儿明确创作要求。

师：这根神奇的线带领我们环游了好多地方。如果你也有一根神奇的线，会带我们去哪里旅行呢？

师：这里有一块神奇的魔术板？现在请你们和一根线一起出去走走，看看它会带你们去什么地方旅行，你们看到了什么东西。

2、幼儿创作，教师指导。

教师重点关注以下三个方面：

（1）幼儿在创作中能否用一根线表现事物的大致轮廓。

（2）幼儿能否表现出不同的、多样的物体。

（3）幼儿使用毛线创作时是否遇至Ⅱ困难。

引导幼儿用“小手轻轻压一压”的方法固定造型。

三、欣赏交流作品，感受成功的快乐。

展示所有幼儿的作品，引导幼儿大胆交流自己表现的作品内容。

延伸活动：幼儿自主阅读绘本。

师：今天我们跟着线去旅行，去了许多神奇的地方。线还会带我们到哪里去呢？（出示绘本《跟着线走》，鼓励幼儿进一步阅读，跟线一起去旅行。）

大班绘本美术《神奇的线》活动反思

在设计活动时，我首先通过PPT课件动态演示了一根线走进一座城市，走进街道看到各种标志和灯，走进一个小村庄。我把静态的绘本画面变成了动态的线的旅行。一方面增加了活动的趣味性，另一方面更重要的是孩子们得以跟随动态图展开丰富的想象，为下一环节积极、大胆地变现打下了基础。然后，请幼儿先说一说，再听着音乐静静地想一想，你的线会怎么走呢？走到哪里？走出了什么？这一系列活动给予幼儿充足的时间，为接下来的创作提供了充分的`准备。在此基础上，我在鼓励幼儿用一根线在有粘性的操作板上大胆想象、表现跟着线走的旅行的不同场景，体验用一根线走出来的奇思妙想和乐趣。最后，引导幼儿通过欣赏作品，体验线条变化的美感，且感受到成功的快乐。在整个活动中，教师不提供示范，让幼儿有更多的思考空间。我把培养幼儿的想象力、创造力放在核心的位置，尊重幼儿自发的、个性化的表达，使幼儿在充满“惊奇”的情境中尽情享受探索、发现和创造的乐趣。

全年大班教学计划 篇9

活动目标：

1、了解光谱现象并认识彩虹的七种颜色。

2、引导幼儿在探索中感受大自然的奇妙和色彩的美，培养初步的环保意识。

活动准备

1、在盛水的玻璃鱼缸两端倾斜30度左右各放置一面镜子，调整适宜的位置使阳光斜射入水中，折射后在墙上出现一段“彩虹”。

2、平面镜、水盆、三棱镜、手电筒等材料。

活动过程

1、请幼儿观察活动室的“墙上彩虹”，自由讨论并思考教师提出的问题：

（1）说一说“彩虹”由几种颜色组成？

（2）猜一猜“彩虹”从哪儿来？

2、将盛满水的盆和平面镜放在阳光下，鼓励幼儿尝试调整平面镜和光照的角度，自己寻找“彩虹”，从中发现阳光与“彩虹”的位置关系。

3、观看有关的碟片“彩虹的产生”，讨论问题：“为什么我们现在在夏季的雨后很少看到彩虹了？”从而引发幼儿的环保意识。

区域活动

1、引导幼儿观察早、中、晚三个时段活动室内“墙上彩虹”的位置、大小变化情况，并画出相应的观察记录。

2、将三棱镜、手电筒等材料投放科学区中供幼儿继续探索光谱的秘密。

家长参与

请家长为幼儿讲述自己小时候看到的.彩虹，要求讲清时间、地点、景象，并和幼儿一起画出美丽的彩虹。

各种各样的镜片

活动目标

1、通过观察不同的镜片，了解其特性和用途。

2、培养幼儿观察事物的细致性、敏锐性，发展幼儿的分析、综合能力。

活动准备

平面镜、凸面镜、凹面镜、凸透镜、凹透镜、各类昆虫标本和图片。

活动过程

1、自由观察，发现问题。

请幼儿用不同的镜片看昆虫标本和图片，并对自己的发现进行描述。

2、引导幼儿归纳概括各种镜子的特征。

如：中间厚、周围薄的镜片看东西会变大，是凸透镜；中间薄、周围厚的镜片看东西会变小，是凹透镜。

3、思考它们各自的用途，对幼儿的大胆想象给予鼓励。

区域活动

1、利用平面镜、废旧长条纸盒制作潜望镜和万花筒。

2、在凸凹不平的泡沫板上粘贴铝箔纸作成简易哈哈镜。 3、用凸、凹透镜、纸筒、橡皮泥做望远镜。 家长参与 家长和幼儿一起观察家庭中的生活用品如：近视镜、老花镜、穿衣镜、汽车反光镜等，说一说它们分别属于哪种类型的镜片？有什么用途？ 光的直线传播 活动目标 1、通过观察、实验及有趣的游戏使幼儿了解光的直线传播性质。 2、培养幼儿动手进行科学小实验的兴趣与习惯，激发幼儿对周围事物及各种科学现象的探索兴趣。 活动准备 手电筒、中粗软管、暗室 活动过程 1、通过开展户外游戏“踩影子”和室内游戏“有趣的手影”，引导幼儿思考问题： （1）为什么在阳光下我们会有影子？ （2）还有哪些发光的物体会使我们出现影子？ 2、将幼儿带入暗室，利用手电筒和中粗软管做小实验“光不会拐弯”，教师适时帮助幼儿确立“直线传播”这一科学概念。 实验方法：幼儿两人一组，分别拉住软管的两端，一名幼儿用手电筒从管口向内照，另一名幼儿观察软管在拉直和弯曲时，看到的光有何不同，并用自己的语言描述观察结果。

3、说一说光的直线传播在日常生活中的应用。 区域活动 利用光的直线传播原理自制“阳光时钟”。 其它活动内容 1、在室外、向阳的窗台、室内分别种植菜苗，幼儿观察每种菜苗的生长情况并做记录，通过对比使幼儿感知植物的向光性。 2、教师利用铝箔板、塑料水管自制太阳能热水器模型，请幼儿做“冷水变热水”实验，以此了解光能转化为热能的用途。

2023苗班教学计划9篇

我们今天为大家精心挑选了一篇关于“苗班教学计划”的文章。马上就要迎接新的学期了，现在教师们可以整理思路写一份教学计划了。教学计划可以帮助教师高效地完成教学任务。阅读完这篇文章后，您的能力可能会有所提升！

苗班教学计划(篇1)

托班大地美语教学计划

随着全球化的进程不断加深，英语已经成为了国际通用语言，为了让孩子们在未来的竞争中有更多的机会和更好的发展空间，托班大地美语教学计划应运而生。该计划立足于提高孩子们的英语阅读、听力、口语和写作能力，旨在让孩子们从小就具备较好的英语基础，为其未来的学习和职业发展铺平道路。

一、计划内容

托班大地美语教学计划主要包含以下几个方面：

1.英语阅读能力的提升：通过引导孩子阅读适合年龄的英语书籍、故事，提高其英语阅读能力，丰富孩子们的词汇知识，培养其阅读理解能力。

2.英语听力能力的提升：通过英语听力训练，让孩子们能够听懂英语故事、歌曲等，提高其听力能力。

3.英语口语能力的提升：通过课堂教学和生活中的使用，加强孩子的口语表达能力，并引导孩子们初步了解英语发音、语音和语调。

4.英语写作能力的提升：通过编写短文、填写作业等形式，让孩子们学会用英语表达自己的思想和意见，提高其英语写作能力。

二、计划实施

本计划旨在全面提高孩子们的英语能力，因此我们将采取多种方式进行实施：

1.教学方式：我们将采取小组教学方式，每个小组有不超过8名孩子，以便更好地关注每个孩子的学习状况。同时，我们将重点讲授英语基础知识，帮助孩子们打好坚实的基础。

2.游戏化教学：孩子们的天性是好奇心，在保证学习效果的前提下，我们将让孩子们通过游戏和互动的方式学习英语知识，让他们在愉快的氛围中掌握英语。

3.情境式学习：我们将通过情境教学的方式，让孩子们在生活中感受英语的存在，例如在超市购物、在公园玩耍等情境下，让孩子们体验英语的实际应用。

4.家校互动：我们将通过定期的家长会、家庭作业等方式与家长互动，借助家庭的力量共同促进孩子们的英语学习。

三、计划目标

我们的目标是让孩子们在托班期间掌握基本的英语读、写、说、听技能，同时在语言表达和交际能力方面取得良好的成果。具体目标如下：

1.在英语阅读方面，让孩子们在托班期间能够熟练阅读适合年龄的英语书籍和故事，并掌握一定的阅读技巧，为日后的英语学习打下基础。

2.在英语听力方面，让孩子们在托班期间能够听懂基础的英语故事、歌曲和简单的对话，并掌握完整的听力流程。

3.在英语口语方面，让孩子们在托班期间能够用基础的英语表达自己的看法和意见，同时熟练使用基础的英语日常用语和表达方式。

4.在英语写作方面，让孩子们在托班期间能够编写简单的英语短文，并逐步掌握基础的英语写作技巧和规范。

四、计划效果

通过托班大地美语教学计划的实施，我们的目标是让孩子们在语言表达、思维能力和文化意识等多个方面都能够获得提高，具体效果如下：

1.英语能力显著提升：我们的目标是让孩子们在英语听说读写方面都获得显著提高的效果，在日后的学习和工作中更具有优势。

2.交际能力提高：在学习英语的过程中，孩子们将学会如何更好地与他人交流，这不仅有助于其学习，还将有助于其日后的社交能力提高。

3.文化意识增强：通过学习英语，孩子们将逐渐了解到不同的文化，有助于其开拓国际视野，增强文化素养。

五、总结

托班大地美语教学计划将成为孩子们未来的备战计划，通过计划的培养，孩子们将受益终身，并在日后的生活和学习中获得巨大的优势。同时，也希望各位家长能够积极配合计划的实施，共同促进孩子们的英语学习。

苗班教学计划(篇2)

早教岁托班教学计划

作为一位幼教从业者，我非常看重早期教育的重要性。早期教育是指从出生到六岁的儿童时期，这个时期的教育对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。同时，家庭、教育机构、社会等都是影响儿童成长的重要环节。特别是在家庭环境不能满足孩子需要的情况下，早教和岁托班就成为了越来越多家长首选的教育方式。为此，本文将对早教岁托班的教学计划进行详细介绍。

1、教学目标

早教和岁托班的教学目标是帮助孩子全面发展，包括语言、认知、身体、情感、社会等方面，为孩子今后的学业和生活奠定基础。

2、教材和教辅

早教岁托班所使用的教材和教辅应该符合孩子的年龄段和发展阶段。教材和教辅应该生动、形象、有趣，能够激发孩子的学习兴趣和热情。

3、教学方法

早教和岁托班的教学方法应该多样化，因材施教，每一个孩子的成长和发展都有其独特性。教学方法应该具有启发性和引导性，帮助孩子发展自主学习的能力。

4、教学内容

早教和岁托班的教学内容应该与孩子成长和发展的需求相对应，具有针对性和实用性。教学内容包括语言、数学、艺术、体育、科学、认知、感性、情感等多个方面。

5、教学环境

早教和岁托班的教学环境应该有利于孩子的成长和发展。教学环境应该舒适、安全、整洁，能够创设多元化的教学场景，让孩子能够在自由、开放、互动性的氛围中自由成长。

6、教师角色

早教和岁托班的教师是孩子成长和发展的重要引导者和陪伴者。教师应该具备扎实的专业素养和知识技能，同时还要具备亲和力和耐心。教师应该尊重每一个孩子，注重培养孩子的自信和独立意识，帮助他们学会与人沟通、合作和分享。

早教岁托班教学计划是帮助孩子全面发展的有效方法，是很多家长和教育工作者达成共识的方法。作为教育工作者，我们应该不断努力，提高自身素质和责任心，更好的为孩子的成长和发展尽可能多的贡献。

苗班教学计划(篇3)

语训班常规课教学计划

为了更好地帮助学生提高语言能力，语训班常规课教学计划制定了以下的课程安排。该安排包括听、说、读、写四个方面，通过各种不同的学习方式和学习方法，帮助学生掌握语言技能。

第一部分：听力

听力是语言能力中非常重要的一个部分，因为学习语言的第一步是能够听懂和理解语言。在语训班中，听力课程涵盖了以下内容：

1. 听力训练

我们将引导学生通过不同的听力练习，了解各种语言表达方式，帮助他们更快地适应多样化的语言环境和语言形式。

2. 听力技巧

我们将向学生介绍不同的听力技巧，以帮助他们更高效地提高听力水平。这些技巧包括注意力集中、预测、理解上下文的方法等。

第二部分：口语

口语是语言能力中十分重要的一个部分，是学生迈向更高水平的关键。在语训班中，口语课程涵盖了以下内容：

1. 发音及口音训练

我们将帮助学生掌握不同语音的发音方式，并提供音标学习等相关课程。

2. 口语表达方案练习

我们将帮助学生掌握地道的口语表达方式，练习口语的内容包括日常口语、商务口语、社交口语等。

第三部分：阅读

阅读是提高语言能力和扩大词汇量的一个重要方式，也是打好英语基础的关键之一。在语训班中，阅读课程涵盖了以下内容：

1. 阅读策略

我们将向学生介绍各种阅读策略，包括预测、快速阅读、理解主要、理解细节等。

2. 阅读材料

我们将为学生提供一系列不同主题的阅读材料，帮助学生扩大知识面，提高阅读能力。

第四部分：写作

写作是语言能力中必不可缺的一个部分，是对学生语言能力是否真正掌握起至关重要的检验。在语训班中，写作课程涵盖了以下内容：

1. 写作技巧

我们将向学生介绍不同的写作技巧，包括论点阐述、语言组织、串联观点等。

2. 写作训练

我们将为学生提供各种不同主题的写作训练，帮助学生掌握不同写作形式和语言风格。

语训班常规课教学计划旨在为学生提供全套的英语课程，以帮助他们更好地提高语言能力，更好地在英语世界中生活和工作。

苗班教学计划(篇4)

书法教师培训班教学计划

一、教学目的

1.深化书法教师对书法艺术的理解，提高书法艺术水平。

2.培养书法教师的审美能力，使其对书法艺术有独到的见解和思考。

3.强化书法教师的教育理念，提高书法教学质量。

二、教学内容

1.书法基础知识

（1）笔画的分类、结构和特点

（2）汉字构造与特点

（3）线条、笔画和布局的基本要素

（4）文化背景与书法艺术的关系

2.书法艺术技法

（1）运笔技巧和韵律感

（2）线条丰满度和笔画轻重

（3）墨色的深浅变化和五行墨理论

（4）习字基础与字形修正技巧

3.赏析和评价

（1）欣赏古今名家书法作品

（2）了解书法艺术的发展历程和特点

（3）学习批评书法作品的方法和技巧

三、教学方法

1.理论学习

课堂教学，通过讲解、演示、示范、启发等方式，让学员掌握书法理论知识和技法。

2.实践演练

课后练习、模拟考试等方式，让学员实现理论知识与实践技能的相互融合，提高书法艺术水平。

3.讲座和研讨

邀请书法大师来讲座和研讨，增强学员的实践体验和创作能力，同时拓宽学员的艺术眼界。

四、教学评估

通过课堂表现、练字、作品鉴定等方面的评估，对学员进行综合评价。同时，要督促学员在实践中独立思考，不断提高书法教学水平和创作水平。

五、教学保障

1.师资力量

本课程邀请具有教学、创作实践经验的专家和教授担任讲师，以确保教学质量。

2.教学资源

本课程提供充足的教材和教学资源，包括预习资料、日常作业、考试试卷、书法作品集等。

六、结语

书法艺术是中华文化的瑰宝，是我们国家独特的传统文化。我们希望通过这门课程，让书法教师深入了解和领会书法艺术的内涵和精髓，进一步提高书法教育质量，使书法教育更好地发挥作用，培养一代又一代具有书法文化素养的人才，为中华文化的传承和发展做出贡献。

苗班教学计划(篇5)

二岁儿童兴趣班教学计划

二岁的孩子正处于探索世界、发现新事物的重要时期，他们充满好奇心和求知欲，需要得到各种各样的刺激和启发。而兴趣班的课程，正是为了满足这些需求而设计的。在这里，我们将为您提供一份二岁儿童兴趣班教学计划，希望能够给各位家长和老师一些参考和启示。

一、主题：音乐欣赏

在这个主题下，我们将为孩子们提供一系列的音乐欣赏课程，旨在让他们更好地了解音乐、感受音乐并发掘自己的音乐潜力。具体课程如下：

1.音乐之旅

在课程开始前，我们会请孩子们带来自己最喜欢的玩具乐器，老师会在课堂上向他们展示各种乐器，并为他们演奏和讲解。接着，我们将播放一些简单、欢快的音乐，让孩子们跟着节奏拍手和跳舞，并尝试模仿老师演奏乐器。

2.乐器大赏

在这堂课上，我们将向孩子们介绍一些常见的乐器，并让他们有机会亲自试玩。有些乐器可能比较小，适合孩子们自己演奏，有些可能需要老师的指导。我们会鼓励孩子们自由发挥，发掘自己的音乐才能。

3.唱歌时间

在这堂课上，我们会为孩子们准备一些简单易唱的儿歌和童谣，并邀请他们一起合唱。我们会鼓励孩子们大声地唱出自己最喜欢的歌曲，并教他们一些基本的唱歌技巧，如肢体语言、音调等。

4.舞蹈编排

在这堂课上，我们将把音乐和舞蹈结合起来，为孩子们设计一个小舞蹈。我们会向他们演示一些简单的舞蹈动作，并让他们自己创造和组织。这不仅能够增强他们对音乐的理解和感受，还能锻炼他们的动手能力和创造力。

二、主题：绘画创作

在这个主题下，我们将为孩子们提供一系列的绘画课程，旨在让他们开发自己的创造力和艺术天赋。具体课程如下：

1.颜色学习

在这堂课上，我们会向孩子们介绍一些基本的颜色概念，并让他们通过观察和实践来学习。我们会准备一些彩色的颜料、笔刷和纸张，让孩子们自由发挥，感受颜料在纸上的变化和漂移。

2.素描练习

在这堂课上，我们会向孩子们介绍一些基本的素描技巧，并让他们用铅笔和纸练习。我们会准备一些简单的素描模板，并教他们如何用线条和阴影来表现对象的形状和质感。我们也鼓励孩子们自由发挥，用自己的方式来表达自己想要画的东西。

3.泼墨画

在这堂课上，我们会向孩子们介绍一种另类的绘画方式——泼墨画。我们会准备一些水墨颜料和纸张，并让孩子们用水、墨和笔来画一些抽象的图案。通过这种方式，孩子们不仅能够锻炼手部协调能力，还能体验到艺术创作的乐趣。

4.绘画比赛

在这堂课上，我们将为孩子们举行一场小型的绘画比赛。我们会让孩子们按照自己的想法和喜好来创作，然后评选出最好的一幅作品。通过这种方式，孩子们可以更好地表现自己，并学会从竞争中汲取向上的动力和勇气。

总结：通过以上两个主题的教学，我们可以帮助孩子们开发自己的潜力，展示自己的创造力和才华。希望这份教学计划能够给各位家长和老师一些启发和思考。让我们一起为孩子们的成长和发展助力，创造一个美好的未来！

苗班教学计划(篇6)

书法教师培训班教学计划

一、课程概述

书法作为一种传统的文化艺术，一直受到人们的热爱和追捧，尤其在中国文化中更是地位显赫。书法教师培训班旨在提高参与者的书法水平，同时也为想要从事书法教学的人员提供专业的培训。该课程主要包含书法的基础技巧和知识，书法风格的了解和掌握，以及如何进行书法教学的方法和技巧。

二、教学目标

1.了解丰富的书法文化，领会和掌握中国传统书法精髓和特色。

2.掌握基本的书法技巧，能够熟练运用毛笔完成楷书、行书、草书等书法风格的书写。

3.了解不同书法风格的历史、特点和表现形式，能够根据不同风格的需求进行书写。

4.熟练掌握书法教学的方法和技巧，具备一定的教育教学理论基础。

5.能够将自己所学的书法知识和技巧融入到书法教学中，提升书法教学质量。

三、教学内容

1.基础书法技能教学

1.1 毛笔的使用方法

1.2 造型和笔画练习

1.3 基础字写作和书写规范

2.书法风格教学

2.1 楷书的特点和技巧

2.2 行书的特点和技巧

2.3 草书的特点和技巧

3.书法教学方法

3.1 教学理论基础

3.2 教学模式分析

3.3 书法教学实践

四、教学方式

本课程采用理论与实践相结合的教学方式，其中理论课程为主要教学内容，实践课程为辅助教学内容。课程内容丰富、重点突出，同时与实际工作密切相关。教师采用讲授、演示、实践、讨论等多种教学方法，充分利用多媒体设备和现代化教育技术手段，提高教学效果和学员的学习兴趣。

五、考核方式

1.学员需按时完成教学任务，并完成规定作业和课程设计。成绩均衡考核。

2.课程结束对于合格者颁发结业证书。

六、学员要求

1.学员必须具备基本的汉字基础，对书法有浓厚的兴趣。

2.学员以具有书法教育背景工作人员和艺术类院校的师生为主。

3.本课程同时适合初学者和有一定基础的学员，具有灵活性。

七、教材

1.范宗皋《书法理论与技法》

2.《百种常用字帖》

3.教师提供的配套教材

八、教学时间

1.本课程总共40课时，每个学期20周，每周2个晚上。

2.具体持续时间及学费等相关信息会在招生时另行通知。

九、教师团队

本课程的教师团队由具有丰富教学经验和良好师德师风的书法教育专家和书法大师担任，包括范宗皋、颜真卿等。

十、结语

书法艺术是中华民族的瑰宝，也是中国文化的重要组成部分。本课程旨在向更多的人传授书法文化，提高书法水平，同时为想要从事书法教育工作的人员提供专业的培训。我们相信，通过本课程的学习，学员们能够更加深入地了解中国传统书法文化，熟练掌握书法技巧和教学方法，为书法事业的传承和发展贡献自己的力量。

苗班教学计划(篇7)

少林武术班教学计划是一份非常重要的文件，它规定了教师在教学过程中应该遵循的教学步骤、内容、时间安排等方面的要求。如何编写一份详细具体、生动丰富的教学计划？本文将从计划的结构、内容和实施等方面进行探讨。

一、计划结构

1.引言：阐明制定计划的目的、依据、重要性，概括教学目标和整体计划。

2.教学目标：详细阐述课程目标，包括知识、能力、情感、态度等方面。

3.教学内容：分析教材、教学课程，总结出具体、适合学生的授课内容，包括课堂教学与实践训练。

4.教学方法：详细描述课堂教学方法与实践训练方法，如授课方式、材料使用、组织形式等等。

5.教学安排：根据教学内容与学时，规划出每一个学时在实践、理论学习，课堂、场馆等方面的安排。

6.教学评价：通过考试、竞赛、实操等多种方式进行实施和评价。

7.总结与展望：对本次教学计划总结，下次计划如何则进行展望。

二、教学内容

少林武术班的教学计划应该从理论和实践两个方面进行详细规划，授课内容应包括基本功、套路训练、实战技巧等部分。

1.基本功：少林武术班的基本功是非常重要的，这需要教师通过详细的教材分析、教学动作诠释等方式进行授课。

2.套路训练：少林武术班训练的核心之一是套路训练，教师应该根据学生的实际情况，安排适当的套路，分阶段授课，循序渐进地使学生掌握各种招式。

3.实战技巧：除了理论知识和套路训练之外，还需要授课实战技巧，如招数的灵活性、身体部位的协调性、知道如何对敌人进行有效的攻击和防御技巧等。

三、教学方法

教学方法是教师在教学过程中必须遵守的准则，其中最重要的要素是活动、合作、交流、探究和反思等方式。以下列举少林武术班教学过程需要遵循的几种教学方法。

1.观摩法：让学生观看老师的武术动作，模仿老师的姿态，学生通过观摩学习，成为老师的“小跟班”。

2.迭代法：先四、五个动作进行一套，等学生全部掌握后进一步加入两个动作，以此类推，逐步加入下一个动作，循序渐进地进行教学。

3.角色扮演法：安排“攻防双方”，每个角色都应该有明确的地位、身份以及动作技巧，孩子通过角色扮演的方式可以增加学习的趣味性。

四、实施与评价

教学计划的实施是非常重要的，教师需要准备充分、认真过程中认真讲解、热情授课。同时，在计划之后，需要进行教学评价，主要包括考试、竞赛、实操等方式进行。需要注意的是，评价过程应该是客观的，能够准确地反映出学生的学习情况。

以上是少林武术班教学计划的详细内容和方法，教师们应该根据学生的实际情况和能力，制定合适的计划，并且根据教学过程进行实战技巧、知识理论、套路训练的多方面授课。当然，在教学实施过程中，以学生的满意为目的，不断改进教学方式提升教学效果，这也是教师不断提升自己的重要途径。

苗班教学计划(篇8)

语训班常规课教学计划

一、课程主题

语训班常规课旨在提高学生口语表达能力、语法知识和综合阅读能力。主要包括语音、听力、口语训练和阅读理解。

二、课程内容

1.语音训练

（1）口腔的运用和发音

（2）词汇语音训练

2.听力训练

（1）听力材料的选取和分析

（2）听力技巧的讲解和实践

3.口语训练

（1）口语练习的方法和技巧

（2）语法知识的教学和演练

4.阅读理解

（1）课外阅读材料的推荐和指导

（2）阅读技巧的讲解和实践

三、教学策略

1.启发式教学

采用启发式教学方法，通过师生互动，激发学生的兴趣和主动性，提高学生的思维能力和创新能力。

2.多元化评价

采用多元化评价方式，不同形式的测验和评价方法，全方位了解学生的学习状况和成长轨迹，及时调整教学策略，促进学生的全面发展。

3.领域整合

将语言学知识与实际应用相结合，提高学生的语言综合能力，培养学生的语言应用能力和素养。

四、教学过程

1.以学生为中心，注重学生的个性发展和自主学习。

2.统筹设计，设置合理的教学目标和任务，采用启发性、探究性教学方式，调动学生的学习兴趣和积极性。

3.通过分组批判性阅读、课堂讨论、互动交流等形式，培养学生的思辨能力和创新精神。

4.通过语音演练、听力训练、口语表达、阅读理解等多种教学方式，提升学生的语言能力和应用能力。

五、教学特色

1.个性化教学：认真分析每个学生的学习特点和发展需要，针对不同学生制定个性化教学计划，注重发挥每个学生的潜能。

2.课程分层：根据学生的实际水平和需求，对课程内容进行分层，每层配备相应的辅导和训练，让每位学生更快地收获进步。

3.学情反馈：定期对学生的学习情况进行反馈和总结，及时解决学生的困难和问题，让学生更有自信，更有动力。

4.积极互动：教师和学生之间采取积极的互动方式，营造和谐的师生关系，让学生更加专心投入，更有学习热情。

六、教学效果

经过长时间的努力和实践，学生的语言能力和应用能力得到了有效的提升，学生表现出更加自信和灵活的口语表达能力，更加准确和流畅的阅读理解能力。同时学生也反映课程带给他们的系统性、科学性和实用性，更加有利于他们在未来的学习和工作中获得成功。

七、结语

在语训班常规课的教学中，不仅仅是知识的传递和掌握，更是要关注学生的综合素质和全面发展。通过各种教学手段和方法，让学生获得更多的成长和收获，为他们的未来之路铺平更加光明的道路。

苗班教学计划(篇9)

硬笔书法特色班教学计划

一、教学目标

本特色班旨在通过系统、全面、规范的教学，使学生全面掌握硬笔书法的基础知识和功底，培养学生独立思考和创新意识，在美术素养和个人修养方面实现全面提高。

二、教学内容

1.基本构造：直线、弧线、点线、结构稳固，美观协调。

2.基本字体：楷书、行书、草书、隶书等。

3.技法练习：正反字、点画、折叠、练习组字、篆刻等。

4.名家作品：学习名家作品，提高审美能力和造诣。

三、教学方法

1.讲解型教学：通过讲解、示范等方式，让学生了解硬笔书法的基本构造和字体。

2.带练型教学：边讲解边带领学生进行基本构造和字体的练习。

3.互动式教学：建立小组互动平台，相互批改作品，提高修改能力。

4.实践性教学：通过课堂展示、校内外比赛等形式，提高学生实践能力。

四、教学时长

本特色班共计60课时，每周3课时，每课时60分钟。

五、教学评价

1.学生自评：学生在每节课结束后，需根据自己所学习的情况进行自我评价，记录自己的进步和不足。

2.互评：在小组内，学生相互评价自己的作品，通过互动提高作品的质量。

3.教师评价：教师根据学生作品、课堂表现等进行评分，为学生提供系统、全面的评价。

六、教材

《硬笔书法教程》

《名家硬笔书法作品选》

《硬笔书法作品集》

七、教学特色

1.师资力量：本特色班拥有由著名硬笔书法家组成的教师团队，教师资历丰富，教学经验丰富，可根据学生水平进行个性化教学。

2.教学理念：本特色班注重培养学生的思维能力和独立思考能力，课堂上充分尊重学生的个性和特长，不断激发学生的学习兴趣和创新意识。

3.教学环境：本特色班配备全套硬笔书法设备，作品展示区、展览厅等设施完善，为学生提供一个良好的学习和展示平台。

八、总结

硬笔书法是我国传统文化中极具特色、极富魅力的一门艺术，在现代社会中依然备受推崇。本特色班通过针对性强、实践性强、创新性强的教学方法，为学生提供一个全面学习硬笔书法的平台，帮助学生实现全面发展。

大学学习计划9篇

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大学学习计划 篇1

为实现自己的计划目标，我会合理安排好时间，用心、用力的学习，努力拼搏，挑战自我！

我们首先应该进行自我分析，我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。分析自己的学习特点、分析自己的学习现状，制定目标。

一、进行自我分析，我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点，找出学习特点。各人的学习特点不一样，所以结合学习比较，你可以全面分析。

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。

二、确定学习目标，学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

三、科学安排时间，确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

大学生是国家培养的技术干部和后备干部。大学生应该以学为主，全面发展。在大学里，有很多事要做。大学主要培养学生自学和自律的能力。用心的话，学习是很紧张的，主要靠自己。大学生活应该是丰富多彩的，同时以学本领为主，为就业做准备。学本领包含很多内容：

1专业技能

2自学能力（接受新知识新技术的能力）

3创新能力

4交际协调能力。

5进一步学习的能力（考研）等。

大学生应该是幸运的！要么那么多的人走这条"独木桥"。工程师，经济师，讲师等职位一般只对有大学学历的人开放。大学生生活更应该在勤奋中获得收获。为了毕业时就业的尊严，为了未来的事业，现在的拼搏有什么不值得的

大学相对较自由，时间宽裕，在学习上老师是不会过多的干预你的，所以自律很关键。先给自己定定目标，把时间阶段性、有条不紊的细化，高效的利用有限的时间。知道自己要做什么，这才能很好地去实行。

自学是宽泛的，各种学科、书籍、资源都可以成为你的学习范围，图书馆将会是一个你长时间奋战的地方。为了汲取大量的知识，必须要提高看书效率，学会快速阅读。快速阅读是一种高效的阅读和学习方法，快速阅读不仅体现在阅读速度是上（帮你节约阅读、学习、复习时间），更有利于你抓住文章脉络和重点帮助理解和记忆，活跃思维。快速阅读的具体练习见《精英特全脑速读记忆软件》。用软件每天坚持练习一个多小时，不影响其他安排，一个月的时间就可以提高阅读速度5、6倍，相应的记忆、理解力，注意力，思维等方面的能力也能得到相应的提高，建议你去练习一下。

另外，就是一个坚持的问题了，坚持一天容易，一个星期有点难度，一个月、一年或这个大学阶段就不容易了。所以，养成一个好习惯，坚持学习，莫要荒废青春。

坚信：海大平鱼越，天高任鸟飞！经过高考，才感觉到自己身上的不足。为了日后能更好的在社会上立足，我要通过在大学期间的学习学到更多的本领，提高自己认识事物判断事物的能力。这是我在大学期间的主要目的和任务。

大学的生活不比在家，在大学什么都要靠自己，这也是在锻炼我的生存能力，我会把自己的生活作的井井有条，作的简单而充实，培养自己的生活习惯，锻炼自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大学校园是个大课堂，里面有来自各各省市的同学老师和各种性格的人，来到这我会尽可能的改去自己的缺点，用最短的时间与同学和老师们相处好，处理好自己的人际关系，要在寂寞之时耐得住寂寞，激情之时把握住分寸。大学，是我在进入社会前的最重要的一站，更好的适应这里也是为更好的适应社会的前提，在这里不仅我要努力学习专业课同时也好学好文化课，例如英语，掌握英语是现代人不可或缺的一项能力，它能够提高自身素养和语言能力同时也可以扩大交流范围，是立足于社会的重要能力，虽然我英语差，但在大学期间我会努力提高自己的英语能力，力争顺利通过英语四六级考试，提高自己的口语能力，突破语言难关。这是我大一最主要的任务。

大一除学好英语外，还要学好基础课，增加各种兴趣和爱好！积极参加各种活动。并参加一些必要的劳动，增加收入为不富裕的家减轻负担。专业是我们日后谋生的重要手段，是我们找到工作的重要技能，在今后的学习中我会加强与老师同学的交流，平日里认真研究练习，从各个渠道获取最新的技能知识，我要在大学这四年的学习中学到一身好本领，我步入社会寻找工作增加自己的筹码。关于考试我一定遵守学校的规定。还要做到需要考试的课程不可因参加活动和看课外书而放松，要力争每门功课都考到我所能达到的最高分数。关于考研，从大一做起。时刻把考研作为目标。大三时，放弃一切可以放弃的全力投入到考研的学习上。

在大学期间，我要做到爱自己，珍惜自己所做过的努力，充分发挥自己的长处，树立对自己的绝对的信心，同时也希望学院，老师，同学家长都会支持我，鼓励我，帮助我，但最关键的还是要依靠我自身的努力，忘掉过去的遗憾，抖擞精神，从今迈步从头越。

学习是个积累的过程，既不能放松，也不能急于求成。为了学习我会警惕各种事情的影响。始终坚持自己学习第一的原则。

大学学习计划 篇2

在经过大一一年的学习生活中，我总结分析了自己的不足和收获，同时也将承诺在接下来的一年做到以下的计划和安排。

本学年工作计划如下：

一：主要学习目标

明确学习目标，打好一定的语言基础。争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促，自我勉励。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己该如何改善、反思自己继续努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不断地反省，才能为未来的路指明方向，才能提高自身修养。

二：具体安排

1、认真学习基本的知识，且培养学习兴趣。做到课堂上注意听讲，认真做笔记。同时争取把要点、重点都当堂记得八九不离十，课后按时完成作业，间隔一段时间别忘温习学习的难点和重点，在考试前要认真复习，不要临时抱佛脚。每天坚持到教室上晚自习一个半个小时。平时多去图书馆自习室学习，不要报时间浪费在宿舍。

2、做到每一项考试都保证顺利过关，在自己擅长的科目上争取拿高分，达到自己理想的目标。争取下一学年可以拿到奖学金。

3、继续钻研自己喜感兴趣的东西，在学习的同时分出时间做自己喜欢的事情，兴趣是最好的老师，我认为，关键是积极的学习、主动的学习。渐渐把自己带进书的海洋中，这样，才能潜移默化地使自己爱上学习。古人说：学为立世之本，学可以立德，学可以增智，学可以致用。学习是成就事业的基础，是人生的出发点，也是人生的极致。在这世间，任何事都讲究公平，公平，人心就平，心平了就和，和谐安乐由之生焉。学习也是如你爱它也会回馈你。力争做到学习和兴趣爱好全面发展精益求精。

4、课余锻炼语言能力，多读一些课外书，世界名著之类的。自己平时也要多写多读，每天晚上都要看获奖消息或者名家散文，或者社会评论，借鉴他们的写的好的地方，反思自身存在的问题并加以改正。自己在日常生活中也要注意语言的锻炼，做到腹有文章气自华。

5、关注时事新闻，了解社会动向。每日都要关注时事新闻。不要做“双耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学生。看似和自己并没有关系的事，其实都是和我们的生活息息相关的。只有与时俱进，才能做到知识更新，才能跟上时代的步伐，才能适应这个快速发展的时代。

6、广交益友，损友要懂得敬而远之。学会做人才会成为人才。除了学习，朋友是人的有一大重要的事物。在与同学、朋友相处的过程中，要学会和他人沟通、交流。学会站在他人的位置上思考问题，学会关心他人，学会为他人着想。这是成长必不可少的一步。同时要谨记同学之间是对手更是朋友，不要恶性竞争，要真诚地帮助身边的每一位同学，不管是学习上、生活上还是别的方面这条原则也是不变的。

7、多去寻找实习锻炼的机会。在实践中了解专业的本质，应用专业的知识，培养专业精神，积累工作经验和社会经验。只有在实践中才能做到知识的灵活应用，才能更好地理解知识。希望能在这一学期的课余时间多出去找些与自己专业挂钩的工作，实践出自己不会的地方，到课堂上补空缺，让自己以后的工作更加得心应手。“建立起坚定的信念和脚踏实地的作风，什么都不用怕，心中无限自信，表现无比谦虚，态度超级和蔼，技术精益求精。”遵循这个原则，抓住每一次实践机会，把你在学校里学到的理论与实践多结合起来思考，你就会从中得到升华，就会学到很多别人学不到的东西。抓住自己的努力方向别放松，不管别人怎么说，坚持到底就是胜利。

8、坚持体育锻炼，坚持一个好的生活作息，好身体才是革命的本钱。要做到每天都能抽出时间来锻炼身体，做到早睡早起，既是为了现在也是为了将来。不能为了学习就挤掉锻炼的时间，劳逸结合才能更高效地学习。切不能再因为懒，而失去良好的生活作息。

9、努力学习英语，大二就要进行英语四级考试，平时每日都要抽出时间来学习英语。不仅要多做英语试卷，还要多听听力，多说口语，平时要多应用英语，做到把英语说出来，而不是只会纸上英语。掌握英语是现代人不可或缺的一项能力，它能够提高自身素养和语言能力同时也可以扩大交流范围，是立足于社会的重要能力，我要力争顺利通过英语四六级考试，提高自己的口语能力，突破语言难。

10、学会处理纷繁复杂的人际关系。大学校园是个大课堂，里面有来自各各省市的同学老师和各种性格的人，来到这我会尽可能的改去自己的缺点，用最短的时间与同学和老师们相处好，处理好自己的人际关系，要在寂寞之时耐得住寂寞，激情之时把握住分寸

11、学会自主学习。大学生活一年过去了，发现大学学习生活与中学很不同，大家要逐渐学会转型，适应大学的学习生活。中学教师作用非常大，学生跟着学，大学则通常每天二科目时间，课后有很多的学习过程是发生在课堂之外由学习者自主去完成的，大学的教学具有很强的独立性和开放性，所以独立学习、学会学习的习惯养成在大学非常的重要。

12、每个月进行一次学习清算，反思自己这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进。一定要坚持下去，切不可半途而废，只会喊口号而没有实际行动。

13、合理安排时间。时间就是生命，没有时间做基础任何计划都无法实施，所以安排好时间是必不可少的一部分。只有合理的时间安排，才能做到高效的学习。

为了能让目标达成，为了能切实执行上述步骤方法，我决定制定以下保证措施：

第一，把计划贴在自己随时都可以看到的地方，时时刻刻提醒自己，不要半途而废;

第二，把计划告诉朋友，让朋友帮忙监督，在自己想要放弃是有人能提醒自己。

以上是自己在大二这一学年的总体规划。也许有些地方还不完整，或者说缺乏合理性，在日后的实施中我会进行相应的改动，做出合理的修改。

这个学期，我将切实执行这个计划，努力达到我的目标，提高我的综合素质，不断完善自我。为以后的学习和生活打下良好的基础。

面对以后大学的生活，却是需要一个更加长远的规划。大二这一年好好学习争取拿到奖学金，并且考过英语四级。在面对考研与毕业工作这两条路，觉得考验机率会比较大。所以，在大学要好好培养自己学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变，学会向他人学习，学会利用网络学习。让学习成为生命的一部分。大学的生活不比以往，在大学什么都要靠自己，这也是在锻炼我的生存能力，我会把自己的生活作的井井有条，作的简单而充实，培养自己的生活习惯，锻炼自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。为下一步更为深入的学习做好铺垫。

下一个学年也将持续大二良好的学习作风，增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。

首先学好专业知识，把握好课堂学习，在基础知识上下功夫。能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。

其次就是要多去寻找实习锻炼的机会。不在只注重书本上的东西，在实践中了解专业的本质，应用专业的知识，培养专业精神，积累工作经验和社会经验。只有在实践中才能做到知识的灵活应用，才能更好地理解知识。

再者就是要大好良好的人际关系，在生活中能和自己分享悲伤和欢笑，在学习中能和自己相互激励共同进步，在工作能相互提点分享经验。朋友是一个人最为宝贵的资源，不论你是在学校还是在工作中都离不开他人的帮助。良好的人际关系往往能让自己事半功倍。

在这个新学期里，我不仅我努力学习专业课，同时也好学好文化课，学好基础课，增加各种兴趣和爱好!积极参加各种活动。专业课又是我们日后谋生的重要手段，是我们找到工作的重要技能，在今后的学习中我会加强与老师同学的交流，平日里认真研究练习，从各个渠道获取最新的技能知识，我要在大学这四年的学习中学到一身好本领，为我步入社会寻找工作增加自己的筹码。还要做到需要考试的课程不可因参加活动和看课外书而放松。

这是一个忙碌而又充实的一年，希望我自己能抓住时间的分分秒秒努力想自己的目标迈进，不再虚度光阴，浪费年华。

总之，今年是一个觉悟的年!抛弃以前的一切，重新开始!希望自己可以不辜负父母老师的期望，更不要辜负自己的期望，做最出色的自己。

大学学习计划 篇3

转瞬之间，高中三年的学习生活已成为脑海中最珍贵的记忆，此时我也即将结束大学一年的.生活进入到大学二年。在这一年多的学习生活中，可谓“生活常态，千奇百怪”，这一年，我结交了很多新的志同道合的朋友，这一年我体会到了非常多的东西，有酸甜有苦辣，有欢笑有泪水，有成功有记得挫折！有人说过“在任何一所学校,平庸的大学生是相似的,不平庸的大学生则各有各的辉煌，我们不能满足于平庸，应该以更好的方式开始新一天, 而不是千篇一律的在每个上午醒来。”大学，应是我们由幼稚走向成熟的地方，开启我们人生新的篇章。在此，我们应认真去学习专业知识，拓展并丰富自己的知识面，培养自己的能力，让自己成为心里一直想成为的那个人。那么，我就在这里谈一谈关于我在大学一年里的学习经验和心得体会。

众所周知，大学的课程比起高中来说是相对比较轻松的，大学里的各种学习和高中相比也是有很大的不同。大学主要是靠“自觉”二字，没有老师会压迫你去学习，学生除了要在课堂上掌握老师讲的内容外，还要充分利用课余的时间去图书馆或上网查阅其它相关的书籍，查找资料，并且要在提高自己专业知识水平的基础上，有目的地去丰富各方面的知识，提升自我素养。高中的学习可以说是大人领着幼儿学习走路，而大学的学习则是大人式的学习，我们从大人手里接过学习的接力棒成为了自己前进道路上的领跑者，我们可以自由的学习自己想学的东西，做高中时期不能做的事情。这是一场由自己领导的比赛，在这一场比赛中，我们可以抢道可以跳跃，但是绝对不能盲目的等在在起跑线上期待着老师来牵着你跑。我一直相信，只有自主自助自信的学习，才能让我们取得好成绩，取得比别人要好的成绩。像美国职业男篮NBA中，一个好的篮球运动员，他不可能只听教练的意见，而是有自己的思考，因为毕竟，在场上运球，抢断，过人，投篮还有阅读比赛的都是你自己。 谈到学习方法，我一直认为没有最好之说，只有适合自己的才是最好的，不能盲目模仿别人而是要找到适合于自己的能让自己学得舒服的学习方法，就像以前我们选择辅导书一样，每个人的辅导书不尽相同，只有选择适合于自己的辅导书才是最好的辅导书。我一直相信自己不比身边的人笨，但即便很聪明也要付出努力，这样才能取得好成绩。俗话说“笨鸟先飞”，再聪明都应该要兢兢业业，按时上课，不逃课，上课认真听老师讲解，毕竟老师懂的比我们多，课后则要按时并努力完成作业。关于学习，这应该是老生常谈了，不必说，兴趣是最重要的，就拿我自己来说，对于计算机相关的和比较重要的科目我上课会很认真，而且在课外时间还会去上网查阅一些相关资料，夯实基础、不穷不漏，但对于其它不感兴趣的课一般只是上课听一下，主次分明，做到不挂科就好。不多说，归纳为以下几点：1、提前预习预习是一定要的，这样在课

堂上就能够顺利的跟上老师的节奏，更容易理解老师讲的内容；2、认真听讲，做好笔记，上课记笔记听课注意力会更集中，做好笔记在期末备考的时候，就可以有所侧重，减少盲目性；3、不时复习，时间过久会让人遗忘所学的知识，必须掌握好复习的间隔；4、要多与同学交流，探讨解答问题的方法，思想的碰撞会让你更深刻的理解。

关于各科的学习，针对一年学习的课程，我就简单说一下我对计算机、数学和英语的学习，当然，也很多人可能会和我一样。对于计算机的学习，因为我对计算机是很感兴趣的，所以学习起来是觉得比较轻松的，据我所知学校计算机主打计算机语言是C语言，这是学

习其它语言的重要基础，个人认为学好C语言，必须要会抓住本质的东西，并且要多看代码看懂代码，多敲代码。总之，计算机是非常重要的，想必出去就业也是要求会计算机的，所以计算机必须学好，还要学精，课后把重点圈出来，上课注意听讲，课后则要像上面说的一样多看代码看懂代码，多敲代码，熟悉所学语言，肯下苦工总会有意想不到的回报的。作为一个数学渣渣，对于数学的学习就没什么很好的见解了，总所周知，数学是很靠基础的一个学科，是很灵活的一个学科，学习数学时，一定要把概念、公式定理弄清楚，稳扎稳打，这样才能举一反三。对于英语学习，不必说，英语是非常重要的，英语是大学的必修课程，一定要把英语基础打好，打牢，打实，这绝对马虎不得。大学要求过英语四级，英语四级还直接关系到是否能得到学位证以及毕业就业等诸多事情。想必大家都清楚，现在很多单位要求过四级，所以英语学习至关重要。英语的学习其实就是知识积累过程，平时多读多写多看，一定可以学好英语的。借用高中物理老师一句话“只要你想，你就可以学好”。

中国的每一所学校应该都是有考试的，考试已成为学校生活的一部分，我们要以端正的态度正确对待考试。我想说明的一点是，考试成绩并不能代表什么，不是说成绩好就很厉害，重要的是一定要找准兴趣，不被成绩局限自己的发展。无论什么考试，考前的那段时间很重要，这不是“临时抱佛脚”，我所说的是最后的整理复习，当然这一定要建立在平时的基础上，平时能够把老师所讲的东西尽力吸收，抽空多读一些课外书，在临考前，把所学的要考的知识点再重新在脑子里一点一点的过一遍，算是温习，也是查漏补缺，这是读书考试很关键的一个环节，相信所有人都能做的很好。期末考试也是奖学金评选的重要指标，所以我们一定要重视期末考试的重要性，这也在一定程度上代表了你的学习成果。

我相信每个人都会有自己的学习计划，学习计划也是非常重要的，一个人无论做什么事都应该要有一个计划，大到自己的学习生涯规划，小到自己的一天什么时刻该做什么，这样你才能做到有的放矢。学习计划可以写在纸上也可以记在心里，我经常会把自己的计划写出来贴在宿舍的书桌上，这样就能时刻提醒自己该干什么，复习什么书和规定什么时间完成写在纸上，然后根据计划完成任务，有的时候计划时间是一个月，有的时候是一周或几天。所以，“把简单的事情千百次地做好就是不简单！”，用心做好每一次小事，日积月累，也许就将收获富足，即时的消化学习内容，有规律有计划地安排预习和复习，平常多积累，学得轻松而愉快。

大学里要学会充分利用各种资源，像图书馆、学术论坛、上网等，平时遇到不会的作业，上图书馆借参考资料是非常好的，既不花钱又能解决问题。我认为要着重利用网络来为我们的学习服务，网络是一种全新的学习形式，它具有开放性、互动性、网络性、虚拟性的特点,为我们的自主学习，教师的教学提供了许多便利条件。我们可以通过网络和不同地方的人相互探讨问题交换意见，这是极好的。网上的学习资源是极为丰富的；收费的、互助的、免费的应有尽有；形式与内容更是多种多样，我们可以在网上搜索任何我们想要的资料。当然如何有效的利用这些资源，是我们必须要重视的问题，不适当的选择，不仅会浪费我们的时间，更会浪费我们的精力，这是极其不好的，所以我们要选择适合自己的资源进行学习，不能被过多的资源迷乱了双眼，这样才能做到事半功倍，省时省力，何乐而不为。

不多说，大学的学习生活不仅丰富而且多彩，在大学生活和学习中，我们要树立良好的心态，并且要对自己充满信心，胜不骄败不馁，要凭借自己的聪明的头脑和勤劳双手，做好适合自己的学习计划，适当合理的安排时间，充分有效的利用资源，依靠自己的努力和奋斗。同时我们也要学会广交友、善交友，结交和自己志趣相同的人共同努力共同进步，创造属于自己的独一无二的美好的大学生活，让自己的大学到处充满精彩，不留遗憾。相信自己，克服磨难，成功将属于你！—— I believe I can fly !!

大学学习计划 篇4

在新干事的培训上，本学年要加强干事的自主性与创新性，主要结合部里的具体活动进行，锻炼干事们在团结协作、沟通交际、自我协调等方面的能力。另外，我们会积极组织干事参加学生会的各种干事培训，让他们及时写心得体会和对部里工作的建议和构想，争取让他们在无论是在理论上还是实践中都有所收获，有所发展。

部门建设

1、部门例会

交流日常工作意见，布置活动任务。且在学年初，新干事初进学习部，容易出现情绪波动，如感到无法平衡工作与学习的关系，怯于表现自我，较少与他人沟通的情况。部门内部须及时找其沟通，鼓励干事在工作和生活中遇到问题及时说出来，分享解决的经验与方法，培养整个部门成员对学习部的一种归属感。

2、活动总结会议

在每个分活动结束后，及时思考出现的问题并做好相关总结，通过总结不足与优点，群策群力，集思广益，及时完善下场比赛工作。如在上学期，学习部实行的轮流体验岗位制度就使得干事对各个工作岗位都有所熟悉，在活动总结会议上分享经验。

3、部门文化

本部门以“胆大心细，严肃活泼”为座右铭，注重部门成员在工作时不忘细节，严肃严谨的态度。生活中互相沟通，亲切温馨似家的氛围。本学年，学习部将会更加着力于建设部门文化，打造精英团队。

协助兄弟部门工作

各个兄弟部门同属于学生会大家庭，在历年的演讲赛和辩论赛中，各兄弟部门给予我们大力的帮助。对于各兄弟部门的工作，我们也尽自己最大的努力协助。相信通过兄弟部门间的互助，学生会成员关系将会更加亲近融洽，学生工作会越做越好。

一、传统活动

新生演讲赛和大学生辩论赛这两项是学习部具有悠久传统和深厚底蕴的赛事。

（一）新生演讲赛

“浙江师范大学新生演讲赛”是由共青团浙江师范大学委员会主办，浙江师范大学学生会学习部承办的20xx级新生第一个重要赛事。是大学生跨进大学校园的第一个展现自我、锻炼自我的大舞台，是新生让广大师生认识自己的绝佳平台。这在活跃校园文化氛围，使大一新生更快融入大学校园生活等方面都将起到很大的作用。在这学期的工作计划中，将从以下几个方面做好演讲赛工作：

1。争取比赛中每一个环节的到位

一场活动是否成功，取决于工作人员的态度与工作过程中的零失误。因此，在赛前，我们将根据任务的分配进行多次的模拟，例如计时组的按表训练，计分组提前设定excel计算表格并用上年分数进行演练等。

大学学习计划 篇5

一、引言

大学阶段，是人生发展的重要时期。我们的世界观、人生观、价值观在这个阶段被慢慢确定。我们也能够在这样重要的时间段选取漫无目的，整日无所事事，最终四年以后回首时发现自己一事无成，只留下四年的苍白，无力地悔恨，遗憾。

我，则期望四年以后能够对自己有一个好的交代，期望那时的自己能够对着自己的心无愧地说：这四年我没有白费；这四年我过得很充实；这四年我学会了很多；这四年我所学到的知识或者经验将会对我的人生产生重大的影响。我人生中重要且完美的回忆能够从我的大学四年中找到踪影……所以我制定了这一份学业规划，期望它时刻鞭策着我，提醒着我梦的方向，我所追求的远方……为成功插上一对翅膀，助它飞翔。

二、自我分析

1、自我认识

优点：性格沉稳内敛、执着冷静、心思缜密、做事认真负责、真诚待人。

缺点：易沉默寡言、优柔寡断、懒散、太过敏感、丢三落四、缺乏必须的用心性。

爱好听歌、写作、阅读、动漫，喜欢静谧的自然的气息

2、自我剖析

有时候太过安静，心里想的事情太多无形中产生的很多压力让自己过得很累，学习上有时候管不住自己的玩心，需要时间的磨砺让自己变得沉得下心去学

3、自我要求

①增强自我约束力和自我管理潜力，学会自省

②增强生活与学习的主动性

③积极向上并不断实现自我完善

三、专业分析

我所在的是数学专业，数学是很多学科都会涉及到的工具，它是一门基础学科并于微小中贯穿我们生活的点滴。不管是以后的考研或者是对于我们自己以后的专业发展来说，学好数学很重要。而针对数学这门课的学习，在掌握方法的同时超多的练习是必不可少的，它不同于大部分其他专业的学习。只有扎实的掌握才是真的领悟，没有半懂不懂。如果能够真的学好这门课，对我们的将来发展肯定是有很大好处的。

四、社会环境分析

经济全球化使世界各国联系日益紧密，英语发挥着越来越重要的作用，学好英语对于我们来说是社会发展中的必然要求。随着信息时代的到来，各种工作岗位对于计算机的应用潜力要求也越来越高。作为新一代的大学生，我们要时刻谨记英语和计算机的学习对于我们人生发展的重大影响力，并抓住一切机会去掌握它们，提高自己的应用潜力。

时代为当代大学生的成长带给了广阔的舞台，也对当代大学生的潜力和素质提出了更高的要求。大学生要适应时代的要求，肩负起新的历史使命，既需要提高科学文化水平和专业潜力，又需要提高思想道德素质和法律素质。

五、学业目标定位

1、学习及个人发展方面的定位：学好自己的专业课，提高思想认识，以优异的成绩完成大学学业，在大四顺利考上研究生。课余时间适当地看自己想看的书，保留对文字的敏感性。掌握基本的计算机应用技能，说好英语。培养自己的人文科学和自然科学素养，使自己朝着复合型人才的道路发展。

2、身体素质方面的定位：不熬夜，持续作息时间正常。坚持晨炼。少吃零食，吃正餐、水果。持续体重正常，瘦点更好。

六、具体计划实施方案

（记着：只有真才实学才会被接纳，我们就应有长远的目光，将自己历练至不败之地）

每一天必做：早上六点起（星期六、日没特殊要求），做两篇英语阅读题（如：快速阅读），之后朗读英语（包括单词，短语，课文）。做好课前预习、课后复习，做好相关笔记。合理安排科目每一天学习占用的时间及进行科目学习的先后顺序。

每周必做：上机练习英语听力（每次两单元），对《办公自动化及其应用》及《大学计算机》的知识进行操作实践（目前大一的安排）。

大学学习计划 篇6

一：主要学习目标

明确学习目标，打好一定的语言基础。争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促，自我勉励。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己该如何改善、反思自己继续努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不断地反省，才能为未来的路指明方向，才能提高自身修养。

二：具体安排

1、认真学习基本的知识，且培养学习兴趣。做到课堂上注意听讲，认真做笔记。同时争取把要点、重点都当堂记得八九不离十，课后按时完成作业，间隔一段时间别忘温习学习的难点和重点，在考试前要认真复习，不要临时抱佛脚。每天坚持到教室上晚自习一个半个小时。平时多去图书馆自习室学习，不要报时间浪费在宿舍。

2、做到每一项考试都保证顺利过关，在自己擅长的科目上争取拿高分，达到自己理想的目标。争取下一学年可以拿到奖学金。

3、继续钻研自己喜感兴趣的东西，在学习的同时分出时间做自己喜欢的事情，兴趣是最好的老师，我认为，关键是积极的学习、主动的学习。渐渐把自己带进书的海洋中，这样，才能潜移默化地使自己爱上学习。古人说：学为立世之本，学可以立德，学可以增智，学可以致用。学习是成就事业的基础，是人生的出发点，也是人生的极致。在这世间，任何事都讲究公平，公平，人心就平，心平了就和，和谐安乐由之生焉。学习也是如你爱它也会回馈你。力争做到学习和兴趣爱好全面发展精益求精。

4、课余锻炼语言能力，多读一些课外书，世界名著之类的。自己平时也要多写多读，每天晚上都要看获奖消息或者名家散文，或者社会评论，借鉴他们的写的好的地方，反思自身存在的问题并加以改正。自己在日常生活中也要注意语言的锻炼，做到腹有文章气自华。

5、关注时事新闻，了解社会动向。每日都要关注时事新闻。不要做双耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的学生。看似和自己并没有关系的事，其实都是和我们的生活息息相关的。只有与时俱进，才能做到知识更新，才能跟上时代的步伐，才能适应这个快速发展的时代。

6、广交益友，损友要懂得敬而远之。学会做人才会成为人才。除了学习，朋友是人的有一大重要的事物。在与同学、朋友相处的过程中，要学会和他人沟通、交流。学会站在他人的位置上思考问题，学会关心他人，学会为他人着想。这是成长必不可少的一步。同时要谨记同学之间是对手更是朋友，不要恶性竞争，要真诚地帮助身边的每一位同学，不管是学习上、生活上还是别的方面这条原则也是不变的。

7、多去寻找实习锻炼的机会。在实践中了解专业的本质，应用专业的知识，培养专业精神，积累工作经验和社会经验。只有在实践中才能做到知识的灵活应用，才能更好地理解知识。希望能在这一学期的课余时间多出去找些与自己专业挂钩的工作，实践出自己不会的地方，到课堂上补空缺，让自己以后的工作更加得心应手。建立起坚定的信念和脚踏实地的作风，什么都不用怕，心中无限自信，表现无比谦虚，态度超级和蔼，技术精益求精。遵循这个原则，抓住每一次实践机会，把你在学校里学到的理论与实践多结合起来思考，你就会从中得到升华，就会学到很多别人学不到的东西。抓住自己的努力方向别放松，不管别人怎么说，坚持到底就是胜利。

8、坚持体育锻炼，坚持一个好的生活作息，好身体才是革命的本钱。要做到每天都能抽出时间来锻炼身体，做到早睡早起，既是为了现在也是为了将来。不能为了学习就挤掉锻炼的时间，劳逸结合才能更高效地学习。切不能再因为懒，而失去良好的生活作息。

9、努力学习英语，大二就要进行英语四级考试，平时每日都要抽出时间来学习英语。不仅要多做英语试卷，还要多听听力，多说口语，平时要多应用英语，做到把英语说出来，而不是只会纸上英语。掌握英语是现代人不可或缺的一项能力，它能够提高自身素养和语言能力同时也可以扩大交流范围，是立足于社会的重要能力，我要力争顺利通过英语四六级考试，提高自己的口语能力，突破语言难。

10、学会处理纷繁复杂的人际关系。大学校园是个大课堂，里面有来自各各省市的同学老师和各种性格的人，来到这我会尽可能的改去自己的缺点，用最短的时间与同学和老师们相处好，处理好自己的人际关系，要在寂寞之时耐得住寂寞，激情之时把握住分寸

11、学会自主学习。大学生活一年过去了，发现大学学习生活与中学很不同，大家要逐渐学会转型，适应大学的学习生活。中学教师作用非常大，学生跟着学，大学则通常每天二科目时间，课后有很多的学习过程是发生在课堂之外由学习者自主去完成的，大学的教学具有很强的独立性和开放性，所以独立学习、学会学习的习惯养成在大学非常的重要。

12、每个月进行一次学习清算，反思自己这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进。一定要坚持下去，切不可半途而废，只会喊口号而没有实际行动。

13、合理安排时间。时间就是生命，没有时间做基础任何计划都无法实施，所以安排好时间是必不可少的一部分。只有合理的时间安排，才能做到高效的学习。

大学学习计划 篇7

大一除学好英语外，还要学好基础课，增加各种兴趣和爱好！积极参加各种活动。 专业是我们日后谋生的重要手段，是我们找到工作的重要技能，在今后的学习中我会加强与老师同学的交流，平日里认真研究练习，从各个渠道获取最新的技能知识，我要在大学这四年的学习中学到一身好本领，我步入社会寻找工作增加自己的筹码。

关于考试我一定遵守学校的规定。还要做到需要考试的课程不可因参加活动和看课外书而放松，要力争每门功课都考到我所能达到的最高分数。关于考研，从大一做起，时刻把考研作为目标。大三时，放弃一切可以放弃的全力投入到考研的学习上。

在大学期间，我要做到爱自己，珍惜自己所做过的努力，充分发挥自己的长处，树立对自己的绝对的信心，同时也希望学院，老师，同学家长都会支持我，鼓励我，帮助我，但最关键的还是要依靠我自身的努力，忘掉过去的遗憾，抖擞精神，从今迈步从头越。

学习是个积累的过程，既不能放松，也不能急于求成。为了学习我会警惕各种事情的影响。始终坚持自己学习第一的原则。

大学学习计划 篇8

在人的一生中，三年的时间不能说长。但是，一个青年在大学中的这段时光，却不可说短。一是因为青春可贵，二是因为大学的三年，几乎可以说是一生的基础。任务非常艰巨，也非常光荣，作好大学学习生涯规划，关系到未来的人生是否精彩。

大学生活一年过去了，发现大学学习生活与中学很不同，大家要逐渐学会转型，适应大学的学习生活。中学教师作用非常大，学生跟着学，大学则通常每天二科目时间，课后有很多的学习过程是发生在课堂之外由学习者自主去完成的，大学的教学具有很强的独立性和开放性，所以独立学习、学会学习的习惯养成在大学非常的重要。

所以，在大学要好好培养自己学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变，学会向他人学习，学会利用网络学习。让学习成为生命的一部分。大学的生活不比以往，在大学什么都要靠自己，这也是在锻炼我的生存能力，我会把自己的生活作的井井有条，作的简单而充实，培养自己的生活习惯，锻炼自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。

大学校园是个大课堂，里面有来自各各省市的同学老师和各种性格的人，来到这我会尽可能的改去自己的缺点，用最短的时间与同学和老师们相处好，处理好自己的人际关系，要在寂寞之时耐得住寂寞，激情之时把握住分寸。

新学期，我不仅我努力学习专业课，同时也好学好文化课，学好基础课，增加各种兴趣和爱好！积极参加各种活动。专业课又是我们日后谋生的重要手段，是我们找到工作的重要技能，在今后的学习中我会加强与老师同学的交流，平日里认真研究练习，从各个渠道获取最新的技能知识，我要在大学这三年的学习中学到一身好本领，为我步入社会寻找工作增加自己的筹码。还要做到需要考试的课程不可因参加活动和看课外书而放松。

这学期，我将在专业上更加强学习，因为还有一年我也将走上职业道路！所以专业知识在这方面显的更为重要！不能再浪费时间于玩耍，要为了自己的未来着想。多去学校文图看些书，以更好的充电，填补自己各方面的知识空缺，增加知识面，增加个人修养。

本学年工作计划如下：

一：主要学习目标

明确学习目标，打好一定的语言基础。争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促，自我勉励。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己该如何改善、反思自己继续努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不断地反省，才能为未来的路指明方向。

二：具体安排

1.坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习。温故而知新。

2.每天坚持到教室上晚自习一个半个小时。

3.对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收货的部分记入笔记之中。

4.每个月进行一次学习清算，反思自己这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进。

5.培养良好的学习兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。我认为，关键是积极的学习、主动的学习。渐渐把自己带进书的海洋中，这样，才能潜移默化地使自己爱上学习。古人说：学为立世之本，学可以立德，学可以增智，学可以致用。学习是成就事业的基础，是人生的出发点，也是人生的极致。在这世间，任何事都讲究公平，公平，人心就平，心平了就和，和谐安乐由之生焉。学习也是如此，你爱它，它也会回馈于你。

希望能在这一学期的课余时间多出去找些与自己专业挂钩的工作，实践出自己不会的地方，到课堂上补空缺，让自己以后的工作更加得心应手！！总之，今年是一个觉悟的年！抛弃以前的一切，重新开始！希望自己可以不辜负父母老师的期望，更不要辜负自己的期望，做最出色的自己

提高学习效率是一个很重要的问题。许多学生学习成绩不佳，往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。下面，我们对此进行综合考察。

一、学习问题自我评价

每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价：

l．时间安排问题

学习不良者应该反省下列几个问题：(1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把所有的时问都花在学习上了。

2．注意力问题

(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。

3．学习兴趣问题

(1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。

4.学习方法问题

(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)是否经常采用机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。

一般而言，回答上述问题，肯定的答案(回答“是”)越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做；在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书；在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣；在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。

二、自我改进法

1.SQ3R法

罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review几个单词的第一个字母缩写成的。

(1)概览(Survey)：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你一定借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。

(2)问题(Question)：即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。若是是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。

(3)阅读(Read)：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采用精该法，反复琢磨其中的含义。

(4)背诵(Recite)：读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。

(5)复习(Review)：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。复习的最主要作用是避免遗忘。一般来说，及时复习是最有效的，随着时间的推移，复习可逐渐减少，但经常性地复习有助于使学习效果更巩固，所谓“拳不离手，曲不离口”，即是此意。

2．自我塑造法

上面介绍的SQ3R法是一种学习方法，仅可解决因方法缺乏而引起的学习上的问题。对于因其他原因而引起的学习问题，则还需综合考虑运用其他方法，自我塑造法即是一种综合法。

(1)选择一个目标。经过对学习效率低的原因分析，你已经找出自己的症结所在，但对改变它你不可性急，而应该首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。我们常观到某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的。我在学英语时，有一天忽然下决心要从阅读原版小说入手，结果我借了一世界名著《马丁．伊登》，并且向朋友宣布，我要花一个月时间啃下此书。结果呢，我连第一页都没能读完，因为里面的生词查不胜查。后来我选择了比较适中的学习目标，先从世界名著简写本入手，结果越读兴趣越浓，不再视英语为畏途了。

（2）实行新的学习程序，若是你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉。若是你的赞美是注意力不集中，那么你应分析不集中的原因。在寝室读书不集中，则应责令自己到教室里去读。若是读半小时后不集中，则应略为休息一下，或改变一下学习内容。若是原因是对读书不感兴趣，则首先努力去读自己有兴趣的书或改变单调枯燥的读书方法，将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，或给自己的学习以一定的奖励。坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。

大学学习计划 篇9

转眼间我已经是大三了，大学四年过了大半了。越来越感到紧张，时间不够了。在这短短的两年时间里，我想我不能再浪费时间了，所以我制定以下学习计划，督促自己学习，以此来明确自己的方向。增强自己的理论知识，专业知识。增强自己的更多方面的动手操作实践能力。在过去的两年中我学习算比较刻苦，多次获奖学金并且积极参加学校的活动以增强自己的交际能力，在去年也通过了英语四级考试。虽然大学的努力得到了一些回报，但是这点成绩还远远不够，离我的目标依然还有一段距离，因此我特制定此年度学习计划：

一、具体措施

1、 增强自己的理论知识，专业知识

在刚开学不久，学校就大四学期实习方面，专门请了南宁三十七中的韦国茂老师关于新课改的讲座，在师兄师姐们与他交流中，我深深的感受到专业知识不足对自己今后实习和从事教师职业的危害。所以我决定在以后的学习中，一定要加强自己的专业知识水平。课堂上认真听讲，思考。课后多复习巩固。像我们班现在课比较少，在空闲时间就到图书馆多看看书。关于这一方面我的目标是这学期末班级综合排名前五名，以这整个学年度为周期到期末考试为止作为我实现学习进步的第一参考目标。

2、多参加实践，增长自己的才干

社会实践把理想变成现实。艰辛知人生,实践长才干,这是古今中外许多成就辉煌事业的经验总结。作为一名大学生,仅靠刻苦学习书本知识是远远不够的,还要学会与社会实践相结合,在实践中探索,在探索中实践。社会实践是检验真理的试金石,也是我们锻炼成才的有效途径,只有把所学知识运用到社会实践中,为实践而学,在实践中学才能更好的提升自身能力与素质,强大自身为生存发展增添资本。实践除了到学校实习实践外，我还想去找家教，这样既可以不浪费时间，又可以挣钱，还可以提高自己的教学能力，为了解现在的学生和教育方面，为自己今后从事教师职业打好基础。关于社会实践我计划每个礼拜五和礼拜天去做家教，坚持整个学期。

3、 把大学期间该拿的证拿到

在我的计划当中，认为自己该得的证当中，就差计算机二级证书和英语六级证书没有拿到了，所以这个学期我准备把这两个证拿到，英语六级考试是在12月份，离现在还有两个多月的时间，我打算这次一定要把它过了，因此我决定从现在起到考试前每天早上背20个单词，前期阶段主要是增加词汇量；等到11月份我就每晚听一套真题听力直至考试，与此同时每周抽一两天来保证完成两套六级真题。这样子准备下去英语六级一定会被我干掉的，因为四级我就是这样高分通过的，有经验了哦，努力，加油！关于计算机二级我要认真做笔试试题以及做上机练习，多做模拟题多练习，争取通过！

(一)学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

(二)恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

(三)对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

(四)提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。

有些学生学习毫无计划。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这是很不好的。高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。

由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。

大班下学期教学计划2000字合集9篇

新的一学期马上就要到了，教师们需要制定个人教学计划，写好教学计划，才可以在实际的教学课堂中运用好时间。我们是否真的清楚自己的教学计划怎么写呢？在此，你不妨阅读一下大班下学期教学计划 ，供您参考，并请收藏本页！

大班下学期教学计划 篇1

更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

一、教学目标

以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力、绘画能力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。

（一）健康教学目标

本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理能力，以及自我保护能力，发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素质。

1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。

2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

4、能边跑边接球 。

5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。

6、能单手托提适量物品走、跑。

（二）科学教学目标

1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动，学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题。

2、 能多角度观察事物，发现事物变化的简单原因及变化规律。

3、了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步形成动植物的概念。

4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。

（三）音乐教学目标

1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。

2，充分提高幼儿的音乐能力，感知 记忆 形象 表现 。

3，以音乐游戏 ，肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力。对能力弱得幼儿进行个别指导。

二、教学手段及措施

根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法：

1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。

2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力。

3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。

4、注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。

（五）、家长工作目标：

1、发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。

2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。

3、通过各种方式让家长了解更多的教育经验。

4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同培养孩子良好的行为及生活习惯。

5、通过各种方式让家长及时了解本班每周的教学内容及幼儿在园情况。

大班下学期教学计划 篇2

一、班级情况分析

本学期本班总共26名幼儿，其中男幼13名、女幼 13名，新插班幼儿有三名。本班原班幼儿经过一年多的接触，我发现大多幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，经过两年的幼儿园学习、生活，大多幼儿都基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；对音乐，语言，计算等学科产生了浓厚的兴趣。有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；在艺术方面，幼儿已具有一定的表现能力，能根据音乐的节奏配上相应的动作，并具有了一定的节奏感，但在活动常规方面还要继续培养；同伴之间能友好相处，能用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达，也有部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、当小班长或小组长等工作时常常需要别人提醒，，在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。尤其我班在三楼，再加上这学期教室里有床，有棱角的东西多了，幼儿的活动空间小了，这更需要对幼儿加强自我保护意识及安全意识的培养，尤其是上下楼的常规，及上课常规方面要继续加强教育。因此在本学期我们仍将把常规及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小衔接工作。根据上述情况，我有针对性地制订了班级计划，因材施教，努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步，新的发展。

二、班务、教育教学工作重点：

（一）本学期工作目标

认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，学习最新的幼教理论，在实践活动中，要不断学习有关教育改革的文章，不断在实践中进行反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题。本着”“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教”的原则，努力使每个幼儿都获得满足和成功,要树立“从点点滴滴入手不放松，实实在在的做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的26名孩子。力求各项工作做的扎实、认真，具有开拓创新的精神，尽快形成班级特色。]

（二）工作内容与措施

1、生活方面 （1）开学初，开展“我是班级小主人”的活动，提供机会让每个幼儿自选1-2个保洁任务，如：擦窗台、操作架、整理图书等，使幼儿体会为班级做好事的乐趣，同时使幼儿的责任感也从中得到培养。

（2）在班内长期开展：“今天我当家”的活动，每天有两个小朋友轮流当，并实行挂牌上岗,每天轮到的小朋友胸带小老师标志在幼儿入园时，要站在门口迎接小朋友及家长，同时检查幼儿的衣着及个人卫生，然后要学着老师的样组织幼儿自由活动、喝水、吃饭，并学着处理一些幼儿之间的矛盾，还要督促其余幼儿做好，保护好班内卫生，老师只要适当的给予引导和帮助即可。帮幼儿形成良好的生活规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意维护公共卫生。

（3）开展整理床铺，比赛穿衣穿鞋等竞赛活动，提高幼儿的自理能力。

（4）天气转暖时，在老师的指导下，幼儿能养成随天气情况增减衣服；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁；会将衣帽放在固定的地方摆放整齐。

（5）利用社会活动、晨检、午检，结合日常生活使幼儿认识有关的安全标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。

2、学习方面

（1）通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

（2）开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”、“毕业诗”等主题活动，增强幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的知识、技能得到提升，为其顺利入学，成为合格的小学生奠定基础。

（3）注重环境创设的创新。开校初，我根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等确定主题墙的布置内容，尽量使主题墙的内容新颖，且具有美感和真实感，我还结合园内开展的听读游戏识字活动，设计了活动性较强的“字宝宝乐园”，每天及时更换字宝宝及时展示幼儿的作品。有利于增加幼儿的识字量，增强幼儿的荣誉感。环境布置让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合作者。

（4）结合我园的课题研究，对幼儿进行初步的环保教育，以多种方式培养幼儿的环保意识。

（a）利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。[

（b）开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演、游戏等。

（c）日常生活中注意培养幼儿的环境道德行为习惯。

（5）充分利用电教设备制作课件，进行现代化的环保教学教学。

3、思想品德方面

（1）结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的情况，在生活中注意培养幼儿的合作、谦让意识。

（a）多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。

（b）多提供小组合作或想办法解决争抢的机会，比如数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，让幼儿体验合作的愉快性。

（2）引导幼儿学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。

（3）在活动中，引导幼儿对同伴的做法进行评价，对自己分管的事及老师交给任务的完成情况进行小结，逐步学会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。

（4）开展“学做文明小客人”的活动，使幼儿懂得一些做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随便打断父母与客人的谈话。

（5）经常提醒幼儿，上下楼梯要靠右行，不在楼道、楼梯、教室追逐打闹，在教室和楼道内做到“轻、静、净”。使幼儿能逐渐形成良好的公德。

（6）通过开展“我是大班的哥哥姐姐”的主题活动，引领幼儿喜欢自己的大班，愿意当好哥哥姐姐，使幼儿产生初步的社会责任感、集体荣誉感，为幼儿入小学做准备。

三、各领域的培养目标

（一）语言领域

1、能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮流对话，态度自然大方，有进行语言交流的积极性。

2、能集中精力注意地耐心地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听习惯。

3、能用普通话完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较准确地回答问题。掌握用运更多的实词，会正确地使用常用的虚词。

4、在讲述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行细致观察，展开回忆和想象，并用语言进行描述。

5、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能独立地朗读儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。

6、学会看图书，较准确有序地讲述图书内容，养成正确的阅读习惯。

7、对周围生活中常见的简单标记、文字符号感兴趣，并理解其含义，会正确的阅读习惯。

8 、坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本准确。

（二）社会领域

1、能主动参与各项活动，有自信心。

2、能主动和同伴进行交流、合作、分享，学习解决交往中出现的问题，形成初步的集体意识，愿意关心集体并具有初步的责任意识。

3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则，能采取轮流、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。

4、能清晰的表达自己的思想，能注意倾听他人的愿望和意见，喜欢从事力所能及的劳动。

5、初步学会分辩是非，学习关心弱小和有困难的人，养成友善、守信及诚实等品行。

6、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

（三）科学领域

1、能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案。

2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物。

3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生态环境。

4、能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观察记录。

5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简单工具和常见材料进行制作活动。

6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作，体验成功、创造的乐趣。

7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物，具有整体观察、分部观察、 比较观察的能力。

8、能用适当的方式表达、交流自己的发现，探索过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况。

（四）艺术领域

1、愉快的参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。

2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。

3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈。能根据乐曲的内容、性质创编相应的动作。根据音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作，创造性地表现角色的音乐形象。

4、积极参与节奏活动，继续学习三角铁、双音响筒、钹等乐器的演奏方法。能参与乐曲中部分配器方案的设计，学会齐奏、轮奏、合奏和即心伴奏，能按指挥的手势开始、结束和变换演奏，并在音色、音量和表情上与集体相一致，有较好的音响效果。能自觉遵守演奏活动中的常规，养成爱护乐器的习惯。

5、能富有表情地较准确地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并产生一定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动作创作性地表达周围生活中的各种声音。

四、家长工作

孩子的快乐,是对我工作的鼓励,家长的满意,是对我工作的肯定,家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，由此,本学期我会一如既往、坚持不懈地做好家长工作；

1、不断增设家园共育栏中的栏目，不断丰富版面内容，做好家园共育栏的定期更换的'工作，多向家长介绍幼儿园和班级活动的安排及教学计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，张贴一些相应的宣传家教科学知识，介绍家教经验等的内容。为家长提供科学的育儿方法和知识以及新的教育理念。

2、及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况利用早晚家长接送幼儿的短暂时间真实地反馈给家长，同时了解幼儿在家的情况及家长对我园和我班工作的看法和建议等。

3、利用家园联系栏及与家长谈话的机会，多宣传正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解和支持。

4、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件。

5、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地举行户外亲子活动，增强家长与孩子一起交往、沟通的机会。

总之我会抓住与每个家长的交流的机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助，达到家园协调一致的目的。

五、卫生保健工作

1、认真配合保健医生做好卫生消毒工作，防止传染病流行，尤其本学期幼儿的活动范围缩小了，寝室与活动室同居一室，卫生消毒工作现的有为重要，力求为幼儿创设一个清洁明朗的生活环境。

2、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：做好室内通风工作，提醒幼儿勤洗澡、勤洗脚，注意幼儿午睡及活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，教给幼儿整理床铺及衣服的方法，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。

3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则，能采取轮流、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。

4、能清晰的表达自己的思想，能注意倾听他人的愿望和意见，喜欢从事力所能及的劳动。

5、初步学会分辩是非，学习关心弱小和有困难的人，养成友善、守信及诚实等品行。

6、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

（三）科学领域

1、能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案。

2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物。

3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生态环境。

4、能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观察记录。

5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简单工具和常见材料进行制作活动。

6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作，体验成功、创造的乐趣。

7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物，具有整体观察、分部观察、 比较观察的能力。

8、能用适当的方式表达、交流自己的发现，探索过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况。

（四）艺术领域

1、愉快的参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。

2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。

3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈。能根据乐曲的内容、性质创编相应的动作。根据音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作，创造性地表现角色的音乐形象。

4、积极参与节奏活动，继续学习三角铁、双音响筒、钹等乐器的演奏方法。能参与乐曲中部分配器方案的设计，学会齐奏、轮奏、合奏和即心伴奏，能按指挥的手势开始、结束和变换演奏，并在音色、音量和表情上与集体相一致，有较好的音响效果。能自觉遵守演奏活动中的常规，养成爱护乐器的习惯。

5、能富有表情地较准确地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并产生一定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动作创作性地表达周围生活中的各种声音。

四、家长工作

孩子的快乐,是对我工作的鼓励,家长的满意,是对我工作的肯定,家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，由此,本学期我会一如既往、坚持不懈地做好家长工作；

1、不断增设家园共育栏中的栏目，不断丰富版面内容，做好家园共育栏的定期更换的工作，多向家长介绍幼儿园和班级活动的安排及教学计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，张贴一些相应的宣传家教科学知识，介绍家教经验等的内容。为家长提供科学的育儿方法和知识以及新的教育理念。

2、及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况利用早晚家长接送幼儿的短暂时间真实地反馈给家长，同时了解幼儿在家的情况及家长对我园和我班工作的看法和建议等。

3、利用家园联系栏及与家长谈话的机会，多宣传正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解和支持。

4、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件。

5、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地举行户外亲子活动，增强家长与孩子一起交往、沟通的机会。

总之我会抓住与每个家长的交流的机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助，达到家园协调一致的目的。

五、卫生保健工作

认真配合保健医生做好卫生消毒工作，防止传染病流行，尤其本学期幼儿的活动范围缩小了，寝室与活动室同居一室，卫生消毒工作现的有为重要，力求为幼儿创设一个清洁明朗的生活环境。

做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：做好室内通风工作，提醒幼儿勤洗澡、勤洗脚，注意幼儿午睡及活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，教给幼儿整理床铺及衣服的方法，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。

在本学期的工作中,我将不断的开拓创新,争取使幼儿轻松、愉快的渡过在幼儿园的最后一年。

大班下学期教学计划 篇3

一.指导思想

在学校领导科学指导下，根据新的纲要，以促进大班的幼儿身体健康、心理健康和社会性发展为目的，充分尊重大班年龄段幼儿的生理和心理特点，树立良好的健康教育观念。

二.教学内容分析

幼儿园科学教育是指在幼儿教师的指导下，通过自身的活动，对周围事物进行观察，操作发现问题，寻找答案的探索过程。它的本质就是教会幼儿科学的思考问题。培养幼儿理性的思维方式。帮助幼儿客观的认识周围，认识世界，理解事物之间的关系从而更好的成长。所以，在《幼儿园教育指导纲要》前提下.本领域教学活动重在对幼儿科学素质的培养，既培养幼儿的科学情感，科学能力，以获取一定的科学知识为目标。

三.学情分析

通过上学期的教育学，幼儿已经初步掌握了一些科学知识。自然现象，生活技能，自然环境的兴趣和好奇心。

四.教学总目标和要求

1.激发幼儿的科学情感。

2.注重幼儿科学能力的培养。

3.与探索实验相结合。

4.培养幼儿理解他人的能力。

5.培养幼儿解决问题的能力。

6.培养幼儿积极观察周围环境的能力。

五.教学重难点

动物及其事物链等自然现象，生活科技，自然现象等几大类。内容以幼儿生活经验为基础，从小事入手，由易到难，逐渐深入。

六.教学方法

情境教学愉快教学

七.教学措施

兴趣是最后的老师，因此在活动设计过程中，首先，非常注重增强活动的趣味性，采用各种游戏等方法，集体，小组，个别相结合等形式不断鼓励幼儿积极参与，让幼儿得到语言活动带来的喜悦，对语言活动产生学习欲望，引导幼儿获得成功。创设情境，注重促进幼儿观察想象能力的培养，活动设计更加重视为幼儿创设科学的情境和机会，鼓励和引导幼儿自主学习，迁移已有经验，大胆，积极主动把自己的经历，经历，感受说给大家听，促进幼儿观察能力的发展。

八.课时安排

每周两次科学领域活动。

大班下学期教学计划 篇4

一、教学目标

以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力、绘画能力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。

（一）健康教学目标

本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理能力，以及自我保护能力，发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素质。

1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。

2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

4、能边跑边接球。

5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。

6、能单手托提适量物品走、跑。

（二）科学教学目标

1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动，学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题。

2、能多角度观察事物，发现事物变化的简单原因及变化规律。

3、了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步形成动植物的概念。

4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。

（三）音乐教学目标

1、充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。

2、充分提高幼儿的音乐能力，感知记忆形象表现。

3、以音乐游戏，肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力。对能力弱得幼儿进行个别指导。

二、教学手段及措施

根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法：

1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。

2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力。

3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。

4、注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。

三、家长工作目标

1、发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。

2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。

3、通过各种方式让家长了解更多的教育经验。

4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同培养孩子良好的行为及生活习惯。

5、通过各种方式让家长及时了解本班每周的教学内容及幼儿在园情况。

大班下学期教学计划 篇5

一、情况分析

上学期的教与学，幼儿已了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在的摸索中发展了空间思维能力。在活动中还动手操作，尝试的活动非常有兴趣和耐心，在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。

二、本学期教学计划

1、学习6—10数的分解和组成。幼儿体验总数与之间的关系。数的互补和互换。

2、学习10以内的加减，迅速10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

3、学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。

4、 幼儿学习按物体两个特征或特性分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。

5、 启发幼儿按物体量的差异和的不同10以内的正逆排序，体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

6、认识球体、圆柱体，能形体特征分类，体验平面和立体图形之间的关系。

7、 幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。

8、认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。

9、认识一元以内的纸币，能说出它们的名称，知道它们的值是不同的。

10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

11、在老师的帮助下能归纳、概括数学经验，学习从不同角度、不同观察与思考问题，能观察、、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

12、培养幼儿的数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。

三、教学手段及措施

根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法：

1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。

2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力。

3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。

4、注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。

大班下学期教学计划 篇6

本学期是幼儿在幼儿园的最后半年，也是最关键的半年,如何使他们将是本学期的工作重点。作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，作为家长也要根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便幼儿能顺利地进入小学。本班将针对班级情况及本学期的工作重点拟订本学期的班务计划。

一、班级情况分析：

通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，善于交往，喜欢接受新知识，喜欢参加集体活动，良好的生活习惯已养成。他们的自理能力和劳动能力也明显提高，他们能选择自己喜欢的、适合自己的衣服，能不影响别人安静的入睡，在劳动中也表现出一定的责任感。但其中也有一些幼儿卫生习惯较差，如：张翼喜欢咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼儿胆子较小，如瞿宇帆、张朱宇、赵柏阳等不善于与人沟通，不懂得自我保护，有事放在自己心里。在倾听习惯上，幼儿在学习活动中随意讲话、插嘴的现象比较多。在学习活动中，幼儿爱学好问，有极强的求知欲望;能初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系;能割据周围事物属性进行概括和分类，能生动、有表情地描述事物;阅读兴趣显著提高，表现与表达方式多样化。但是幼儿在学习能力方面还是有差距的。所以在本学期，我们还将继续培养幼儿良好的学习习惯。幼儿的规则意识逐步形成，他们能学着控制自己的行为，遵守班级的共同规则。大班是幼儿在园学习和生活的最后一年，为了让幼儿顺利升入小学，适应小学阶段的生活，因此，做好幼小衔接工作显得尤为重要。在学期初的家访和与家长的交谈中，我们发现家长对孩子在这半年里的期望很高。因此我们将培养幼儿良好的学习习惯和激发幼儿的学习兴趣作为工作重点。本学期将继续开展丰富多彩的主题活动，培养幼儿的自信心，开展阅读、识字和加减运算等活动，同时培养幼儿初步的动手操作能力。

大班幼儿的自我评价能力逐步发展，儿童的个性有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要表现在自我评价的能力上。对于即将进入小学的幼儿来说，加强规则意识、自我认识和自我管理意识的培养显得由为重要。大班幼儿情感稳定性和有意性也有所增长，由社会需要而产生的情感也开始发展，如当自己的表现或作品被忽视时会感到不安。因此，我们要引导幼儿正确认识自己，大胆地表达自己的想法和情感，学习自我控制和调节。

二、指导思想：

以《纲要》、《指南 》为依据，带领幼儿积极开展各项活动，使幼儿的知识技能，个性品质、身心都有一个良好的发展。贯彻、落实二期课改以幼儿发展为本的理念，突出发展幼儿的自主性、能动性，面向全体、注重个体，发展个别化教育。从实际情况出发，制定切实可行的计划;以安全为首要目标，尊重幼儿的兴趣，安排好一日活动，加强日常观察;以主题活动为实施途径，满足幼儿需要，为入小学打下坚实的基础。

三、学期总目标

乐意运用普通话表达自己的意思，能主动与同伴、老师进行语言交往，

体验人与人之间交往的快乐。

亲近自然，接触社会，初步了解人与环境之间的依存关系，有认识和探

索的兴趣。

3、初步形成文明生活的生活态度和习惯，独立自信的做力所能及的事，有初步的责任感。

4、积极参加运动性活动，增强体质，获得身体灵活、动作协调的经验，有初步的安全意识和自我保护意识。

初步接触多元文化，能发现和感受生活中的美，能大胆运用唱歌、舞蹈、绘画、制作等方式表现自己的感受、体验、想象。

6、积极地尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活，具有一定的想象力和创造力。

7、乐意遵守幼儿园、班级常规，形成初步的规则意识、合作意识，喜欢集体生活。

四、具体目标与措施

A、具体目标

(一)学习活动

1、认真阅读，并能有序的翻阅，注意力集中，有一定的常规意识。

2、有良好的倾听习惯，不乱插嘴、不随意发言。

3、能大胆、清楚地表达自己的想法，大胆用普通话与人交流，注意倾听、理解日常用语，爱看图书，对经常出现的文字感兴趣。

4、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，尝试运用已有经验和简单的数学方法解决生活和游戏中的问题，会进行比较、推理等智力活动。

5、了解自己的身体特征及生长中的变化和需要，比较自身与他人的不同，体验成长的快乐。

6、亲近大自然，有观察、探索周围事物、现象变化与发展的兴趣，初步了解人与自然的关系，萌发热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。

7、了解社区内及城市典型的设施、景观，关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图象、文字、符号等形式表现自己的意思。

8、感受身边熟悉的科技成果对生活的影响，理解并遵守社会生活中基本的行为规范。

9、能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验，想象与创造。

(二)生活活动

1、有生活自理技能，树立自立意识，独立自信地做力所能及的事。

2、乐意参加集体劳动，体验为大家服务的乐趣，树立劳动光荣的意识与做事的责任感。

3、能用礼貌的语言和行为与大家交往，感受礼貌用语 在生活中的作用。

4、养成物归原处、作息有规律、做事有始有终的好习惯，遵守集体规则，体验规则的好处。

5、能安静入睡，有良好的午睡习惯，不影响他人。

6、初步积累爱护身体的基本常识，感受爱护身体的重要，体验健康的生活方式。

7、掌握一些简单的自我保护的方法，积累安全生活的基本常识，增进自我保护意识。

8、学习处理情绪的方法，逐步养成积极乐观的生活态度，学习一些交往技能，体验大家在一起的快乐，乐意表达自己的情感。

(三)游戏活动

1、了解各项游戏活动的规则并能积极遵守。

2、愉快主动地参加各类游戏和活动，有充实感，能遵守规则

3、能爱护玩具和用具，有整理玩具和用具的习惯，能共同使用和参与整理，游戏结束后能物归原处。

4、通过游戏培养幼儿发现问题的能力、解决问题的能力和相互之间的交往能力等。

(四)运动

1、对运动中环境的变化迅速作出反应，喜欢和同伴合作、竞争，具有安全意识和自我保护意识。

2、能协调地攀登、钻爬、平衡，探索各种钻爬方式，发展空间知觉。

3、喜欢在大自然中尝试新奇、有野趣的活动，磨练不畏困难，坚持到底的意志，萌发亲近、热爱大自然的情感。

4、积极探索器械的各种玩法，进行一物多玩，具有一定的创造性，乐意与同伴分享自己的活动经验。

B、具体措施

1、采用讨论的学习方式，引导幼儿注意倾听、积极思考、充分表达自己的想法。

2、建立师幼间伙伴式的关系，充分尊重幼儿意愿，允许幼儿有不同答案。

3、为幼儿创设问题情景，提供可探索的材料，鼓励幼儿用多种方法发现问题，寻求答案。

4、通过生活活动、讲故事、户外活动等，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

5、通过游戏、看图讲故事等活动提高幼儿的普通话水平及语言的表述能力。

6、鼓励幼儿创设自己的环境，展现生活经验，交流信息和表达情感。

7、一日活动中适当增加智力活动和幼儿自发组织的活动。

8、利用游戏、户外活动对幼儿进行平衡能力、反应能力的培养。

9、利用日常生活中休息、教学、游戏等活动培养幼儿的规则意识、合作意识，友爱同伴、谦让同伴。

10、与家长共同做好幼小衔接工作，围绕幼儿学习适应与社会适应能

的提高，建立联系并适时反馈，并开展我要上小学主题活动。

四、家长工作：

1、定期召开家长会，向家长介绍幼小衔接方面的文章。根据班级实际情况展开家园对话工作，将做好幼小衔接工作作为工作重点。回答家长最关心的问题。给予家长正确的育儿指导。

2、定期或不定期召开家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共识。继续开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员主动及时地带动其他家长参与幼儿园的活动，形成家园联系的良好氛围。

3、办好家园直通车，丰富版面内容，定期向家长宣传新信息，让家长了解每月主题活动安排、幼儿进步情况，请家长根据主题需要做好配合、收集等工作。主动、积极地参与到幼儿园的教育教学活动，形成良好的家园共育氛围。

4、办好家园双通道，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长，让每一位家长都能积极参与，及时与教师沟通。

5、坚持写好《家园互动手册》，抓住与每个家长交流的机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位思考，赢得家长的理解、支持和帮助。定期发放《家园互动手册》，以便做到家园同步。

6、继续开展班级论坛，谈论班级热点问题。让家长抒发感想，畅所欲言。

7、定期或不定期进行家访，了解幼儿在家情况，利用晨间或离园时间进行随访，主动和家长交流、沟通。

五、个别教育：

1、丁嘉琪、方君磊等比较好动的小朋友，规则意识和自律意识特别差，而且经常有攻击性行为，虽然通过上学期的教育，他们树立了一定的规则意识，在老师的督促下能遵守一些规则，但也使他们出现了行为的两面性，即老师在时表现较好，老师不注意他们时，他们又会故技重施，因此本学期应该加强家园共育，进一步提高他们的自控能力。

2、包宋豪是一位聪明、自信心很强、也很善于表达的孩子，但是自我意识较强烈，事事都要以自己为中心,如果不称他的心就会发脾气，受挫能力较差，而且骄傲，因此本学期还要针对性地加强对该幼儿的教育，争取家园共育，使孩子得到健康全面的发展。

六、行事历：

三月份：

1、稳定入园幼儿的情绪，加强常规教育。

2、准备迎接二级幼儿园复验。

3、制定切实可行的班务计划。

4、开展快乐元宵节爱妈妈等主题教育活动。

5、开展我自己主题活动。

6、召开一次家长会。

7、开展语言美活动。

四月份：

1、开展科学启蒙教育活动。

2、开展外出春游活动。

3、增加区域活动的材料，丰富区域活动内容。

4、开展春夏和秋冬 主题活动。

5、新教师评优准备。

五月份：

向家长开放半日活动。

开展劳动最光荣主题教育活动。

3、参加幼儿讲故事比赛。

4、班内进行自主性活动。

5、开展有趣的水主题活动。

六月份：

大班下学期教学计划 篇7

一、班级情况分析

幼儿情况分析：幼儿年龄不等，在学习常规，接受水平上存在不同的差距，但是经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿测评情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在自理能力方面，孩子们在原有的基础上都有了不同程度的进步，他们能在起床后主动整理好床铺，户外活动前后自己穿好外衣，在平时的活动中我们注重每个幼儿生活能力的培养，注重幼儿的个体差异，因人施教。

优势表现：

1、大部分幼儿能很好的合作，主动交往，并乐于与他人分享自己的快乐

2、幼儿的规则意识进一步增强，能遵守活动常规，在活动中约束自己的行为。

存在问题：

1、个别幼儿集中注意时间短，在活动中不能很好的控制自己的行为，与同伴交头接耳

2、在操作活动中，部分幼儿缺乏耐心，遇到问题丧失信心，缺乏完成事情的信心和勇气。需要教师针对他们的实际情况进行相应的教育。

家长情况分析：大部分家长经过这学期家长开放日，家长会，日常与教师的交流，家长的教育观念有所转变，能积极支持并配合我们的教育工作，个别家长对孩子的教育观念仍存在误区，需要我们进一步交流，改变原有状态。

二、工作重点

1、本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿学习习惯的培养，侧重倾听能力和语言表达能力的培养，适当进行前阅读下载、前书写的训练，将入学前的准备工作与主题活动有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

2、以《幼儿园教育纲要》为指导，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，结合五大领域开展主题教学活动，并认真研讨教法，精心组织教育活动

3、注重主题环境的创设和区域活动的开展，投放丰富的区域材料，进一步思考区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。

4、与家长密切配合，组织好亲子运动会

5、庆六一、大班毕业典礼准。

大班下学期教学计划 篇8

活动名称

树林不见了(认知)

活动目标

1、认识火灾危险警告讯号。

2、认识在旅游时烧烤地点标志。

3、知道山火对大自然造成的危害。

4、享受听故事的乐趣。

5、享受集体游戏的乐趣。

活动准备

故事图片《发生山火了》、录音机、音乐磁带、火灾危险警告标志

活动过程

1、老师出示《秋风吹呀吹》幼儿用书，请幼儿描述两副照片的内容，说说自己较喜欢哪个环境？讨论：为什么照片中会出现两种不同的情景？

2、请幼儿讨论：说说发生山火时，小动物们会受到什么影响？老师出示故事图片，讲述故事《发生山火了》。

小熊、长颈鹿、小鸟是住在美丽树林里的动物，那里有葱绿的草地、高大的树木、美味的水果。一天，当它们在草地上睡觉时，小熊突然闻到烧焦的气味，于是赶紧叫醒长颈鹿，长颈鹿伸长脖子，看见远处冒出浓烟，觉得不对劲，又叫醒小鸟。小鸟飞到那里，才知道是发生了山火。于是，动物们决定立刻离开树林。半路上，它们遇见了一队大象。大象得知发生了山火后，连忙来到湖边吸水，然后喷水救火。

终于，山火被大象扑灭了，但花草树木都被烧掉了，美丽树林再也没有食物给动物吃了。于是，动物来到另一个树林，收集花草树木的幼苗，并把幼苗种在美丽树林里。过了很久，花草树木长大了，美丽树林恢复了当初的美丽景象。

3、老师与幼儿共同讨论故事的情节：

(1)小动物是怎样发生有山火的？

(2)山火是怎样被扑灭的？

(3)如果你是树林里的小动物，你应该怎样防止山火再发生？

4、老师请幼儿讨论：山火对大自然造成的危害有哪些方面？

5、老师请幼儿想象自己就是故事中大象的鼻子，玩救山火游戏。请幼儿排成一行，双手放在前面幼儿腰部。播放音乐，请幼儿随着音乐摆动队伍，模仿象鼻喷水救火时的动作。

大班下学期教学计划 篇9

一、情况分析：

通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。

二、学期目标：

1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。

2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。

5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。

7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。

8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。

9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。

10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。

三、教学进度表：

2月

1。学习园务

计划，在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究重点。

2。实践活动——斜坡与球及评析研讨。

3。进行混班主题游戏内容的商讨并做好相关的准备。

3月

1。策划、组织植树节幼儿社会实践活动。

2。交流各班探索型主题活动的开展情况，研讨主题的选择和确立。

3。开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。

4月

1。实践活动

——主题游戏中对幼儿的社会性发展和探索行为进行观察、评析。

2。收集、交流有关幼儿社会性发展的活动或游戏内容。

5月

1。就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨。

2。参观小学，做好幼小衔接工作。

3。进行《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》的结题工作。

6月

1。计划、组织幼儿“毕业活动月”的活动。

2。邀请小学老师、一年级学生及家长到园座谈。

3。幼儿社会性活动或游戏案例的收集、汇总。

4。针对教研计划以及实施情况进行学期小结，对下学期的教研活动提出建议。

幼儿大班春季教学计划精选9篇

你会写学科教学计划吗？假期时光消逝，马上就要开学了，教学计划可以帮助我们实现新学期重点教学目标，我们认真比较后决定推荐这篇内容充实的“幼儿大班春季教学计划”，希望您喜欢这篇文章一起分享给您的朋友吧！

幼儿大班春季教学计划【篇1】

对于大班的孩子来说，这学期是新开学的一学期，在幼儿园大班的生活才刚刚开始，作为老师我们应充分利用这段时间，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的展开教育，幼儿在各科学习和常规活动中都有了进一步的提高。幼儿能复述各种故事，背诵诗歌。多数幼儿性格活泼、开朗，会主动和老师交流问题，提出自己的想法、意见，知道主动学习。但是也存在一些问题，如：上课好动、坐不住、喜欢讲话，幼儿之间的差距较大等，这些有待在本学期中纠正。这学期主要对幼儿语言和计算等方面进行加强教育，为幼儿进入小学做好前期工作。

各领域的目标和要求

(一)语言目标：

1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。

2、能集中注意力地倾听他人的讲话，理解讲话内容。

3、能清楚地说出自己想说的事。

4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述，并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。

(二)科学目标：

1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。

2、能主动运用各种感官探究答案。

3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

4、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。

5、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。

(三)数学目标：

1、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

2、用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10)，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3、学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。

4、正确书写阿拉伯数字6-10，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

5、在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。

6、认识人民币。

7、运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。

8、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

(三)健康目标

1、身心保健

1)进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食

2)进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。

3)遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。

4)合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。

5)正确认识自己，能较客观地评价自我。

2、体育锻炼

1)排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一致。掌握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。

2)能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力。

3)能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。

4)熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。

5)能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。

6)按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

7)能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

8)进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。

3、艺术目标

1、喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。

2、幼儿能跟据音乐辨别各种行为习惯。

3、能跟随教师的音乐有节奏的拍手。

4、能欣赏和评价自已和别人的作品。

幼儿大班春季教学计划【篇2】

经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下：

总目标

本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况，和年龄阶段幼儿身心发展的特点，组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。

本学期主要工作任务及实施措施

(一)合理安排日常教育教学活动具体措施。

1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。

2、创造和谐，宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。

3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验、知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：

1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。

3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。

(三)加强班级常规管理，形成良好常规;具体措施如下：

1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。

(四)安全教育

1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。

2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。

3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全。

(五)做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：

开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

(六)培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，发展班级特色。具体措施：

1、利用班级环境创设特色氛围。

2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择。

3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合。

4、将早期阅读和我们的幼儿教材相结合，做好课题的实施和开展工作。

(七)培养幼儿的责任心

责任心是一个人从事任何工作都必备的态度和品质。儿童是祖国的未来和希望，在幼儿阶段责任心的培养更为重要。有些人认为孩子太小，根本不懂什么是责任心，并且觉得孩子就是孩子，什么都不懂，长大自然就懂了。这样的想法是非常错误的，只有从小培养责任感，长大以后才能适应社会，才能照顾家庭，尽自己的义务完成本职工作，从而成为优秀的人才。当然对于幼儿来说，责任心的培养都是从生活中的点点滴滴中积累起来的。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，捡掉落在地上的纸屑，帮助老师收发图书，整理玩具，给花草树木浇水等做好值日生工作。只有具备一定的责任感，人才能自觉、勤奋地学习、工作，做各种有益的事情，掌握各种技能。

实施方法：

(1)、言传身教，责任心不像其他一些技能，能够直接传授给幼儿。只能由他们从外界的吸收中获得。幼儿最喜欢模仿，他们在生活的环境中对自己喜欢的人进行各种模仿，特别是幼儿们喜欢的老师。如果老师做什么事情都是三分钟热度，丢三落四，不守信用，推卸责任等，幼儿都看着，并且记着。从而会模仿。因此要培养幼儿的责任心，教师首先要注意自己的责任心的习惯，让幼儿以教师良好的责任心为典范

(2)、给幼儿承担责任的机会，在一日活动中，经常会看到，每次幼儿玩完玩具，地上撒的都是玩具，但是幼儿却视而不见，绕道跑开了;孩子将椅子弄倒了，头也不回便跑开了;看见地上的纸屑，当做没看见，不知道要帮忙捡起;犯了错误，总是说别人怎么样，自己不反省反省……面对这种种行为，教师及时进行教育，对一些因不负责任而造成的不良后果，应该让孩子承担起责任，同时对那些有责任心的孩子进行表扬与肯定，激发其他幼儿向他们学习的动机。

(3)家长合作，共同合作，幼儿责任心的培养不是光靠老师几个人就能培养好的，需要家长的共同合作。1教师与家长要经常沟通。教师针对幼儿在学校的种种行为及时向家很脏回报，家长也将幼儿在家长的各种行为汇报给老师;这样相互的交流，对幼儿责任心的培养很有帮助。2教师和家长针对幼儿的实际情况，制定方案。并且根据方案进行有目的，有针对的培养。这样幼儿的责任心才能较快的发展起来。

(八)培养幼儿的自主性阅读能力

早期阅读教育重在培养幼儿的阅读能力。对于3-8岁的幼儿来说，如果能养成“爱阅读、会阅读、能阅读”的良好习惯，形成自主阅读的能力，就能为幼儿终身学习奠定良好的阅读基础。近年来，儿童阅读的问题也受到了世界范围内教育理论工作者和实践工作者的共同重视。我们能清楚地认识到，阅读是学习的基础，是一个人必须具备的基本能力。新《纲要》也提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的'兴趣，培养幼儿前阅读和前书写技能。”培养大班幼儿的自主阅读能力，不仅能为他们升小学后接受正规的读写教育做好准备，而且能为他们的终身学习打下基础。

实施方法：

(1)创设阅读环境，激发幼儿自主阅读的兴趣，环境的创设在阅读过程中起着不可忽视的作用，一个良好的阅读氛围会激起幼儿的学习兴趣。因此我们要为幼儿提供一个自在、丰富、舒适的阅读环境，激发幼儿自主阅读的兴趣，帮助他们儿建立良好的阅读习惯。当然环境的创设并不是教师的事情，需要幼儿与教师一起合作，让幼儿发挥小主人精神，一起参与布置。并且吸纳幼儿的想法，让幼儿有小主人的感觉，而不是被动的接受。在布置的过程中，发展幼儿的语言。而且今年我们还专门为阅读制作了一面阅读墙，和幼儿一起布置，把幼儿看了一本书的所思所想可以写上去或画上去，从而进一步激发幼儿自主阅读的兴趣。

(2)激发幼儿阅读的兴趣，对自主阅读能力的培养提供动力，兴趣对于幼儿来说是最好的老师，一件事情再好，可是幼儿没有兴趣，再怎么做都不会有太大的效果。而幼儿有了阅读兴趣，就会积极主动地参与活动，促进自主阅读能力的培养。因此针对本班幼儿，我们在以下几方面着重激发：

①阅读材料的选择。选择适合大班幼儿年龄特点，贴近幼儿生活，能引起幼儿共鸣的书籍。

②阅读技能。阅读前首先提出问题，让幼儿带着问题有意识地阅读图书，阅读后鼓励幼儿大胆发言，说出自己想说的，并且提出尚未理解的内容进行讨论，根据幼儿个体的不同差异，因人而异地进行适度的指导，使幼儿在自己原有水平上得到不同程度的提高，体验阅读活动的快乐，从而更积极主动地投入其中。

(3)家园互动，促进幼儿自主阅读能力的形成，幼儿自主阅读能力的培养不是光靠老师一个人就能成功的，还需要家长的配合。这就要求家长也参与到我们的阅读教学中来，充分利用家访和早晚接送幼儿的时间，利用家长园地，帮助家长树立正确的教育观，让家长明白，良好的阅读习惯和能力对幼儿想象力，创造力的提高有着密切的关系。鼓励家长每天抽出一点时间和幼儿一起阅读，并且为幼儿营造一个良好的阅读环境。这样的日积月累，幼儿自主阅读的能力就能慢慢的形成。

逐月计划

三月：

1、做好班级环境布置，迎接幼儿。

2、稳定新生情绪，尽快融入班级，与其他小朋友和睦相处。

3、结合“教师节”，开展“感谢老师”谈话活动。

4、好区域游戏创设，角色游戏环境创设，能够正常开展各类游戏，并做好记录。

5、家园活动：结合主题活动“我是大班哥哥姐姐”，让家长为幼儿准备一份小礼物送给小班弟弟妹妹，体验做大哥哥，大姐姐的成就感。并能够照顾好弟弟妹妹们。

6、三八妇女节活动。

四月：

1、积极参与园级活动：自制玩具比赛

2、继续丰富角色游戏材料，幼儿进一步了解游戏规则，并积极开展班级区域活动，参加园级园本研修活动：结合案例，分析并讨论的措施。

3、加强家园合作的力度，了解幼儿在家中和幼儿园的情况，进行对比，予以分析。

五月：

1、积极做好准备工作，迎接家长半日活动及家长会。

2、排练六一儿童节节目。

六月份：

1、天气炎热，做好各类预防，加强幼儿体锻。

2、结合“六一”开展相关活动，制作贺卡，布置教室环境，让幼儿进一步感受节日的气氛。

3、六一文艺表演

七月份：

1、幼儿好孩子评选。

2、撰写幼儿评语，填写成绩汇报单。

3、做好各项学期工作，完成各类工作总结与交流工作。

幼儿大班春季教学计划【篇3】

新学期开始了。为进一步引导全班同学走上正确的思想道路，全面健康发展，充分挖掘学生的智力潜能，培养我校“团结、活泼、严谨、好学”的精神。班级。目前本学期的工作计划如下：

一、班级情况分析

从上学期各方面来看，总体来说这个班的情况还是不错的，班风积极健康，同学们团结向上，班干部的工作能力有了很大的提高，大部分同学逐渐养成了良好的学习习惯，但是仍然不排除少数学生自控能力差，学习效率低。学期中，学生要进一步培养良好的学习习惯，努力引导学生个体取得显着进步，大胆让学生做自己能做的事，做好组织指导工作，创建一个团结、积极、先进的工作环境。班组到极限。

2.本学期目标

1. 进一步培养良好的行为和学习习惯。

2、巩固好班风，完善班级管理制度，凝聚班级各方力量，提高班级整体水平。

3.加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习的重要性，注重学习方法的引导，提高学习效率。

4.与学生相处融洽，建立既是老师又是朋友的新型师生关系。

三。具体措施

（一）继续做好学生思想工作。

(1) 与个别学生进行耐心的交谈，直到成功为止。

（2）了解和关爱学生，努力启蒙学生，努力做心理专家和指导者。

（3）利用空闲时间进行家访，及时与家长沟通，统一思想。

(4)对于一些需要进步的学生，要充分调动他们的积极性，鼓励他们上一个更高的层次。

(2) 有规律的工作。

（一）积极开展各类考核活动，形成比、学、赶、助的氛围，大家争做储能“当月之星”。

（2）适当调整班干部组织，每两周召开一次班干部会议，并做好记录。鼓励班干部积极创造性地处理班务，培养工作能力。

(3)加强学生心理健康教育，优化学生心理状态。

（4）鼓励学生积极参与志愿活动，使他们接近社会，了解社会，增强社会责任感和为人民服务的意识。

(3)学风建设。

1、经常与各学科教师交流，了解学生情况，做好协调工作。

2.做好后进生的改造工作。

3、加强学生综合能力的培养，积极培养学生的创新精神，利用班会开展知识竞赛、阅读交流、辩论会等形式多样的活动。

4.加强学生早自习和午后自习的自我管理。

作为一名青年教师，我要积极学习，不断探索，注重德育工作积极协调各学科教学，全面提高学生素质。

幼儿园工作计划

幼儿园小班工作计划

幼儿园中学工作计划

幼儿园高级班工作计划

幼儿园教研工作计划

幼儿园安全工作计划

幼儿园物流方案

幼儿园园艺工作计划

幼儿园教学工作计划

幼儿园德育工作计划

幼儿园保育工作计划

幼儿园家长工作计划

幼儿园课程计划

幼儿园教室布置

幼儿园游戏

幼儿园歌曲

幼儿大班春季教学计划【篇4】

幼儿园大班春季教学计划下学期

随着春季的到来，幼儿园大班的孩子们充满了活力和好奇心。为了满足他们的学习需求和促进全面发展，我们制定了一套精心安排的春季教学计划。下面，我将详细介绍这个计划。

一、主题活动

在春季这个充满生机的季节里，我们将通过一系列有趣的主题活动激发幼儿的学习兴趣。比如，我们将开展“春天的花朵”活动，带领孩子们走进花朵的生长过程，了解花朵的种类和颜色，探索其中的奥秘。同时，我们还会组织“春天的蝴蝶”活动，让孩子们观察蝴蝶的变化和翅膀颜色，通过手工制作蝴蝶来培养孩子们的动手能力和创造力。

二、语言表达

语言是幼儿认识世界、表达自我最重要的工具之一。为了培养孩子们良好的语言表达能力，我们将开展丰富多样的语言活动。比如，我们将引导孩子们讲述自己春季生活的故事，鼓励他们用丰富的语言描绘春天的美好。同时，我们还将开展角色扮演游戏，让孩子们扮演各种角色并进行情景对话，培养他们的表达能力和合作意识。

三、艺术创作

艺术创作是幼儿全面发展的重要组成部分。在春季教学计划中，我们将注重培养孩子们的艺术兴趣和创造力。比如，我们将组织孩子们进行春季风景画创作，引导他们观察自然景色并用画笔表达自己的感受。此外，我们还将组织制作春季手工花朵，鼓励孩子们使用不同的材料和颜色，培养他们的想象力和手眼协调能力。

四、科学探索

科学探索是培养幼儿科学思维和动手实践能力的有效途径。为了满足孩子们的好奇心和求知欲，我们将开展一系列有趣的科学实验。比如，我们将进行“春季植物的生长”实验，让孩子们亲手种植植物，并观察植物的生长变化。另外，我们还将进行“水的神奇之旅”实验，带领孩子们探索水的性质和变化过程，培养他们的观察和探索能力。

五、体育运动

体育运动是培养幼儿体魄和协调能力的重要方式。春季是户外活动的好时机，我们将充分利用室外场地，开展各种体育运动活动。比如，我们将组织孩子们进行春季运动会，包括跑步、跳跃、投掷等项目，让他们感受运动的乐趣和挑战。此外，我们还将开展团队合作游戏，培养孩子们的团队精神和互助意识。

通过以上的教学计划，我们旨在激发幼儿的学习兴趣，促进他们的全面发展。我们相信，在这个充满活力的春季，孩子们会在快乐学习中茁壮成长，收获更多的知识和技能。

幼儿大班春季教学计划【篇5】

1.班级分析

我们班现在有xx个孩子。通过小班学习，孩子们在学习和生活上都有了一定的进步。大部分孩子养成了良好的行为习惯，待人有礼，语言表达能力、人际交往能力、自理能力和动手操作能力都有很大发展。本学期，我们将认真规范幼儿作息规律，加强纪律教育，努力做好班级保育工作。进一步培养孩子的自助服务能力，喜欢帮助他人，尊重老师和同伴，使他们在原有的基础上发展。

2.教育教学工作

1、根据幼儿园教育目标和中产班孩子的兴趣，制定月、周、日的教学工作计划。促进儿童身体的正常发育和身体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

2.结合生活和游戏情境，引导孩子感知和理解事物的数量关系，根据不同的特点对具体事物进行分类整理，并在游戏中提供具体的操作素材，帮助孩子上手.理解和判断事物之间的不同关系，教育要与孩子的日常生活紧密结合，帮助孩子在生活和活动中获得经验；孩子的学习存在个体差异，教师应该为孩子提供各种能力。各种操作材料和活动，并有适当的指导。

3.及时加强对孩子的日常训练。套路的好坏直接影响教学顺序，进而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随意谈话、离园前谈话等，向孩子明确例行公事，要求并采用多种形式对孩子进行训练，严格把关例行执行情况，逐步培养孩子自觉遵守规则.

三．育儿工作

1、健康教育应贯穿幼儿园的日常活动。教师要充分利用生活的方方面面，结合孩子实际活动的实时教育，帮助孩子养成良好的生活习惯和行为习惯；体育锻炼要保证孩子适当的运动负荷，同时要注意孩子的个体差异，让每个孩子都能得到适当的锻炼。

2、教师在组织孩子进行户外活动和体育锻炼前，应仔细检查相关设备和活动场所。防潮措施，确保儿童活动安全；根据季节和气候特点，科学合理安排孩子户外活动的时间和内容，保证每天不少于x小时的户外活动，逐步提高孩子对环境和气候的适应能力。

3.每天做好晨检，特别是疫情期间，做好班级消毒工作，如有特殊情况及时向园长报告，并与孩子的父母一起带回给医生。建议所有感冒发烧的孩子在家休息，不要来幼儿园，防止传染给其他孩子；教育孩子勤洗手，加强孩子的卫生常识，培养孩子的良好习惯。

四、家长的工作

1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长对幼儿园幼儿教育达成共识，有助于孩子受到一致教育的影响，强化家长的育儿责任，促进亲子关系。

2.在家长前期工作的基础上，本学期我们将根据孩子的实际情况做好育儿工作，同时对个别家长进行个性化教育。有特殊需要的孩子，主动向家长报告孩子在幼儿园的情况和表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。同时，我们会充分利用家长接送孩子的时间，经常与家长沟通，取得家长的配合和理解，让家庭教育得以协调。对于生病在家休养的孩子，我们会通过电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。二是通过家庭联系栏目向家长介绍一些关于幼儿教育的文章，尽量给困惑的家长提供一些实际的帮助。

V.教师之间的合作与支持

教师在教育活动的实施中发挥着关键作用。教师应与其他教师沟通，形成良好的合作关系。同班的老师要相互交流，形成对班上孩子的共同理解和一致的影响。

以上是我这学期的工作计划。认真履行职责，对工作负全部责任，确保以孩子身心全面发展教育为中心，培养孩子良好的行为习惯；在教育幼儿的同时，也应该不断提高自己的业务水平。更重要的是，要以乐观的心态看待一切，以免给自己造成很大的压力，以他人的优点为平衡线，纠正缺点和不足。

6.班级管理

1.精心制定周、日计划，活动交替，科学合理安排孩子的日常活动。

2.认真登记孩子的考勤和轮班记录。

3.管理好班级的财物，提醒孩子每天出园时带好随身物品，仔细检查门窗是否关闭，水电，防止丢失类别的财产；平时注意节约用水、用电，避免不必要的浪费。

4. 建立团结、快乐的伙伴，倡导班内三位老师“思想放松、工作轻松、工作快乐”的工作氛围。

总之，这个学期，我要让每一个孩子快乐成长，和班里的老师们一起把我的课做好，为孩子们创造一个良好的学习环境！

幼儿大班春季教学计划【篇6】

春季幼儿大班数学教学计划篇一

引言：

数学是一门需要从小学起培养的学科，因此，在幼儿园大班阶段就需要引导孩子们对数学的兴趣，并通过生动有趣的教学方法，培养他们的观察力、逻辑思维和解决问题的能力。本教学计划针对春季幼儿大班的数学教学设计了一系列活动，旨在激发幼儿的学习兴趣，帮助他们掌握初步的数学概念和技能。

一、教学目标：

1. 培养幼儿对数学的兴趣和好奇心。

2. 引导幼儿发展观察力、逻辑思维和解决问题的能力。

3. 帮助幼儿掌握基本的数学概念和技能，如数数、比较大小、简单的加减法等。

二、教学内容：

1. 数数：

- 教学目标：引导幼儿学习认识1-100的数字，并掌握正确的数数顺序。

- 学习方式：利用数字卡片和数字拼图进行数数游戏，引导幼儿逐渐熟悉数字的形状和数量。

2. 比较大小：

- 教学目标：培养幼儿对大小顺序的观察和比较能力。

- 学习方式：通过比较不同大小的物体、图案和数字，让幼儿学会使用“大、小”、“多、少”等比较词汇，提高他们的观察力和逻辑思维能力。

3. 加法和减法：

- 教学目标：帮助幼儿初步了解加法和减法的概念和运算方法。

- 学习方式：通过故事和游戏的方式，让幼儿理解加法和减法的含义，并进行简单的加法和减法计算练习。

4. 形状和图形：

- 教学目标：让幼儿学会认识和区分常见的二维和三维图形。

- 学习方式：通过观看图书和制作手工艺品，让幼儿学会认识圆形、方形、三角形等常见的图形，并初步了解正方体、圆柱体等三维图形。

三、教学方法和活动设计：

1. 数数游戏：

- 利用数字卡片和数字拼图进行数数游戏，让幼儿逐渐熟悉数字的形状和数量。

- 组织幼儿进行数数比赛，培养他们的竞争意识和团队合作精神。

2. 比较大小活动：

- 让幼儿比较不同大小的物体、图案和数字，提高他们的观察力和逻辑思维能力。

- 制作大小排序的卡片，让幼儿按照大小顺序排列，加深他们对比较词汇的理解。

3. 加法和减法故事：

- 编写有趣的加法和减法故事，引导幼儿理解运算的概念和方法。

- 制作手偶和道具进行角色扮演，让幼儿参与故事情节的演绎，提高他们的参与度和记忆力。

4. 形状和图形手工艺品：

- 使用纸板、颜料和剪纸等材料，让幼儿制作不同形状和图形的手工艺品。

- 利用图案拼图和形状拼图游戏，帮助幼儿认识和区分不同的图形。

四、教学评估：

1. 观察记录：老师在教学过程中观察幼儿对教学内容的理解和掌握情况，并记录相关表现和进步。

2. 小组活动评估：根据小组活动中幼儿的参与度和团队合作情况，评估他们对教学内容的掌握程度。

3. 个别测试：通过个别测试，考察幼儿对基本数学概念和技能的掌握情况，为后续教学提供参考。

五、教学计划安排：

- 第一周：数数游戏和比较大小活动

- 第二周：加法和减法故事和手偶角色扮演

- 第三周：形状和图形手工艺品制作和拼图游戏

- 第四周：复习和总结，进行个别测试和评估

六、教学心得分享：

数学教学需要结合幼儿的实际生活和兴趣点，注重启发幼儿的思考和探索能力。通过丰富多彩的教学活动，帮助幼儿初步建立数学概念，培养数学思维，进一步提高幼儿阶段数学教育的有效性和兴趣度。

幼儿大班春季教学计划【篇7】

新学期又开始了。为了在此期间更好地开展个人工作，特计划如下：

I.指导思想

以《纲要》《条例》为指导，自觉遵守幼儿园各项规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高他们的思想政治素质，树立良好的儿童形象和科学教育观，使儿童身心健康发展。

二、教育教学

1、继续深入学习《纲要》，根据《纲要》不断提高自身素质和业务《纲要》精神，全面培养孩子。

2.在教学中为幼儿创造轻松愉快的学习环境，结合主题，加强环境与教育的互动与结合。

3、营造良好的语言氛围，鼓励孩子大胆发表意见，让孩子想说话、敢说话，培养孩子的沟通能力和语言能力。

4、按时完成学校的教学任务和其他工作安排，努力教好英语，让孩子在愉快的游戏中学习，培养孩子的学习兴趣。

5.做好孩子日常生活的日常工作，在各个环节，培养孩子良好的生活习惯和自立能力，让孩子身心得到全面发展。

三．保育与教育方面

1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体育活动，锻炼儿童身体，增强儿童体质。

2.合理安排幼儿在幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。

3、在日常生活中，加强安全教育，提高孩子的自我保护意识。

四、家庭教育

1、充分利用早接上学的短暂时间，积极与家长沟通，让家长了解自己 以幼儿园的孩子为例，在家长的配合下，可以实现家庭男女同校，促进孩子的全面发展。

2.利用宣传栏、家庭联系手册、电话和家庭短信箱与家长沟通，及时反馈家长孩子在幼儿园的学习和生活情况。

3.家访了解孩子的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，相互配合教育孩子，让孩子健康成长！

以上是新学期的工作计划。希望在以后的工作中继续总结经验，取得更好的成绩。

幼儿大班春季教学计划【篇8】

幼儿园大班春季教育教学计划

春季是幼儿园教育教学中的一个重要时期，幼儿在这个季节里面得到了丰富的教育资源，开阔了他们的视野，培养了他们的兴趣爱好和动手能力。为了更好地组织和实施幼儿园大班的春季教育教学活动，我们制定了以下教学计划。

一、目标和原则：

1. 培养幼儿对大自然的热爱和欣赏能力，激发他们的好奇心和探索欲望；

2. 通过参与集体活动，促进幼儿团结互助的精神，培养他们的集体意识和团队合作能力；

3. 通过创设情境和游戏，引发幼儿主动学习的欲望，培养他们的语言表达和思维能力；

4. 鼓励幼儿多做自主决策并培养他们的独立生活能力。

二、活动计划：

1. 主题活动：春天的花海

在教室内设置一个模拟花海的角落，让孩子们观察花朵的生长变化，通过引导他们进行绘画、手工制作和角色扮演等活动，增加他们对春天的认识和理解。

2. 实地探索：春游活动

组织幼儿园大班的孩子们到校园内的花坛、小河和树林等地进行春游活动，引导他们观察和欣赏身边的自然景观，锻炼他们的动手能力和观察力。

3. 体验活动：动植物亲子活动

组织家长和孩子们一起参观动物园和植物园，引导幼儿观察动物和植物的生长习性，增进亲子关系，培养孩子们的环保意识。

4. 技巧培养：春天手工制作

开展春季手工制作活动，如编织花圈、制作风筝和植物花盆等，培养幼儿的动手能力、想象力和艺术欣赏能力。

5. 角色扮演：春季动物游戏

通过扮演春季动物，如蜜蜂、蝴蝶、小鸟等，让幼儿了解它们的生活习性，并培养他们的语言表达能力和社交技巧。

6. 健康教育：春季运动会

举办春季运动会，组织幼儿进行各种体育活动，如跑步、跳远和投掷等，培养他们的运动协调性和团队合作精神。

三、教学环境和教具：

1. 利用教室和校园环境，创设具有春季特色的角落，如花海、小山坡和春游区等。

2. 准备相应的教具和材料，如绘画纸、彩色笔、剪刀、胶水、游戏道具等。

3. 利用多媒体设备播放与春季有关的教学视频和图片，激发幼儿的学习兴趣。

四、评估方法：

1. 观察记录：教师通过观察幼儿在活动中的表现和交流情况，记录他们的观察力、动手能力、语言表达和合作性等发展情况。

2. 作品评比：评选出优秀的手工制作作品，并组织展览，激励幼儿展示自己的才艺和创造力。

3. 学生自评：鼓励幼儿对自己的表现进行自我评价，并引导他们发现自己的优点和改进空间。

4. 家长反馈：与家长沟通孩子在活动中的表现，听取家长对教学计划的意见和建议，为后续教学活动做出调整。

通过这个春季教育教学计划，幼儿园大班的孩子们将在丰富多彩的活动中探索春天的奥秘，培养他们的动手能力、合作精神和团队意识。同时，也将增进他们对自然和环境的认知，培养他们的艺术欣赏能力和自主学习的兴趣，为他们今后的发展奠定良好的基础。

幼儿大班春季教学计划【篇9】

导语：教学计划的管理是幼儿园管理的重要环节。一个完整的课程教学计划主要包括:培养目标、培养要求、课程设置、教学安排与时间分配、教学评定等内容。以下是小编为大家分享的幼儿园春季学期大班教学计划，欢迎借鉴！

为更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立一切为了孩子，为了孩子一切的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

一、班级概况

本班共有幼儿 人，其中女孩 人，男孩 人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理能力较高，如XX，XX小朋友年龄虽小，但自理能力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多表扬、多鼓励的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信心，把我最棒、我能行这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培养幼儿热爱生活，积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的`保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，做好幼小衔接工作。在此同时，培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理，也是本学期的重点。

二、教学目标

以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力、绘画能力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。

(一)健康教学目标

本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理能力，以及自我保护能力，发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素质。

1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。

2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

4、能边跑边接球 。

5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。

6、能单手托提适量物品走、跑。

(二)科学教学目标

1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动，学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题。

2、 能多角度观察事物，发现事物变化的简单原因及变化规律。

3、了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步形成动植物的概念。

4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。

(三)音乐教学目标

1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。

2，充分提高幼儿的音乐能力，感知 记忆 形象 表现 。

3，以音乐游戏 ，肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力。对能力弱得幼儿进行个别指导。

三、教学手段及措施

根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法：

1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。

2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力。

3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。

4、注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。

家长工作目标：

1、发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。

2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。

3、通过各种方式让家长了解更多的教育经验。

4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同培养孩子良好的行为及生活习惯。

5、通过各种方式让家长及时了解本班每周的教学内容及幼儿在园情况。