幼儿园教师节活动方案策划(通用)

幼儿园教师节活动方案策划(通用)。

幼儿教师教育网编辑为您提供了“幼儿园教师节活动方案策划(通用)”相关的详细内容。马上幼儿园教师节就要到来了，我们要习惯性的准备幼儿园教师节方案。活动方案可以帮助接下来的活动更加的顺利，不管怎么说，这么有意义的活动方案不能遗漏。欢迎大家阅读本文但仅供参考！

幼儿园教师节活动方案策划(通用)(篇1)

教师节是一个表彰教师们辛勤付出和对学生的关爱的时刻，是全国教育系统中的一个非常重要的节日，为了让老师们感受到学生们的爱戴，我们需要一个精心策划的教师节活动方案，让活动达到预期的效果。

一. 活动宗旨

教师节活动的宗旨是展现学生对教师们的感激之情，表达学生对教师们的敬爱和感激之情，同时让教师们感受到他们的辛勤付出得到了学生的认可和赞赏。

二. 活动时间

教师节活动的时间一般在每年的9月10日，这一天是全国教师节，是学生们向老师们致敬和表达感激之情的最好时机。

三. 活动内容

1. 庆祝会

庆祝会是教师节活动的经典节目，可以在庆祝会上让领导发言表扬教师们的辛勤付出和对学生的关爱，同时在现场表彰先进教师，让学生们了解那些教育界的大牛们。庆祝会中可以举办文艺表演、舞蹈比赛以及教师生机大比拼，让现场气氛热烈，让学生们感受到节日的气氛。

2. 进行针对性的活动

除了庆祝会之外，我们还可以进行针对性的活动，可以根据不同老师的特点和性格，进行不同的庆祝活动。例如对于外语老师们可以进行一次大规模的语言大比拼，让外语老师们展示出他们的英文威风；对于体育老师们可以进行一次大规模的运动场地构想比赛，在校园中打造出最适合运动的场所。通过这些活动，可以让老师们感受到他们在学生以及学校中的价值。

3. 教师生活

在教师节活动中，我们还可以通过给老师们准备一些特别的晚餐，或者是举办一次家庭日活动，让老师们放松、愉快的度过节日，感受到全校学生的温暖和爱意，同时也有助于增进学生与老师之间的情感凝聚力。

四. 活动方案

1. 策划方案

组织教师节活动需要提前做一些准备工作，例如：确定活动时间，招募活动策划团队，建立活动路线图，确定活动内容，准备活动物资等。需要整个学校积极参与活动，齐心协力，共同策划好教师节活动。

2. 活动执行

根据策划方案，进行具体实施。为让教师们感受到学生们的心意，可以在庆祝会上为教师们准备精美的礼物，或者举办一次教师锦标赛，让老师们在比赛中放松自己的心情，这些活动都会得到广大老师的支持。

3. 活动总结

将教师节活动进行总结，总结活动中存在的问题，下次进行活动时需要改进的地方和需要加强的地方。同时也需要认真听取老师们的建议，从老师们的角度出发，希望能为老师们在以后的工作中提供更好的保障和服务。

五. 总结

“教师节活动策划方案”是一项需要重视的活动，它关乎着学校内教师和学生之间的情感联系。通过这次教师节活动，可以使学生与教师之间的情感凝聚更加牢固，让老师们感受到自己的价值。希望通过我们的努力和行动，让教师节活动变得更加精彩，让老师们感受到满满的爱和关怀。

幼儿园教师节活动方案策划(通用)(篇2)

教师节是每年的9月10日，是我国教育界最为庄重的节日之一。为了让全校师生更好地庆祝教师节，提高教师荣誉感和集体荣誉感，学校特别制定了一系列的教师节活动方案。

一、表彰优秀教师

为表彰我校优秀的教师，学校将通过表彰活动，提高教师的主动性和创新性，激发教师的工作积极性。通过多种途径，如评选、授奖、通报等，表彰我校的优秀教师，让教师们感受到被学校和学生认可的荣誉。

二、教师节晚会

在教师节当天，学校将为全体教师准备精彩纷呈的教师节晚会。晚会的主要内容包括文艺表演、趣味互动、抽奖游戏等，让教师们在放松身心的同时，增强师生之间的感情交流，让全校师生在欢声笑语中共同庆祝教师节。

三、学生给老师写感谢信

为了让学生更好地感受到教师节的重要性，学校将组织全校师生，鼓励学生给自己的老师们写感谢信。通过这样一件小小的事情，让学生表达对老师们的感激之情，让老师们感受到自己的工作得到了学生的认可和支持。

四、教师聚餐

为让全校教师在教师节当天感受到学校对教师的尊重和关爱，学校将组织所有教师一起聚餐。通过共进晚餐，让教师们相互交流，增进彼此之间的了解和感情，让教师们感受到自己是一个有温暖的集体。

五、学生自发参与活动

在教师节当天，学校将鼓励学生自发参与各种教师节的活动，如为老师送上鲜花、礼物等，让学生表达对老师的爱和感激之情，为老师们送上节日的问候和祝福。

六、举办教师交流活动

为提高教师教学水平，学校将组织教师进行教学经验交流活动。通过教学展示、讲座分享等形式，让教师们互相了解、相互学习，提高自己的教学能力和水平。

以上就是我们学校为庆祝教师节制定的活动方案，希望通过这些活动，让全校师生共同感受到教师节的重要性，提高教师群体的凝聚力和向心力，为全校师生的健康成长打下坚实的基础。

幼儿园教师节活动方案策划(通用)(篇3)

庆教师节活动方案

为庆祝教师节的到来，表达对教师的感激之情，培养学生尊师重教的良好品德，我们学校制定了一系列的庆教师节活动方案。

一、开展教师感恩月活动

在九月初至月底的一个月内，我们将开展教师感恩月活动。这个月的每一天，学生会向每位老师致以敬意，并为老师提供小额的心意，表达自己对老师们的感激之情。在此基础上，学校还将开展一系列的教师感恩活动，例如：学生手工制作礼物送给老师，学生为老师们准备丰盛的教师节晚餐等等。

二、举行教师节主题班会

在教师节当天，我们将组织学生在班级中开展庆教师节的主题班会。在班会上，学生将为老师们表演节目、朗诵作文、献唱歌曲、送上祝福等等，以表达自己对老师们的感激之情。

三、开展教师评选活动

为了鼓励优秀的教师继续发挥自己的优异水平，每年我们都将举办教师评选活动。学生可以通过票选、推荐等方式，选择自己心目中最喜爱的教师，并从众多教师中选出荣获优秀教师称号的老师。

四、举行教师节趣味运动会

为了让教师们放松心情，感受到学生们的关心与关怀，我们将在教师节之后的一个周末，举办一个趣味运动会。活动中，学生可以为老师们参与举行各种有趣的竞赛项目，例如扔毛球、蛋糕大赛、拔河比赛等等，帮助老师们释放压力，感受到学生的祝福。

五、邀请教育专家讲座

为了提高教育教学水平，学校还将邀请教育专家赠送精彩的讲座。通过讲座，老师们可以开阔自己的视野，提高教学水平，为自己的教育事业注入更多的活力和动力。

六、发放教师节礼品

在教师节当天，学校将为每位老师送上我们的祝福，以及一份来自学校的小礼物，即使是最简单的红色玫瑰花，也表达了我们最崇高的祝福。

以上就是我们学校举办庆教师节活动方案。希望通过这些活动，让老师们感受到更多的关爱、感激和尊重，让学生们明白尊师重教的重要性，并在他们的成长中，建立起一个正确的价值观和道德观。

幼儿园教师节活动方案策划(通用)(篇4)

活动目标

(1)知道怎么做出一个彩泥蛋糕。

(2)能够用线条、图案按简单的规律装饰蛋糕，感知重复产生的美感。

(3)用语言表达对老师的爱。

活动准备

经验准备：幼儿有过彩泥手工的经验。

材料准备：老师的工作照片(一系列)，用彩泥做好的蛋糕1块，给每个幼儿准备彩色卡纸1张、彩泥适量、彩泥工具1套。

活动重点难点

重点：会用压、团、捏、搓等方法制作蛋糕。

难点：会用重复的简单规律装饰蛋糕。

活动过程

1.介绍教师节，引入活动。

(1)介绍教师节，引导幼儿在这天为老师做一些力所能及的事情，通过这些事情表达对老师的爱。

(2)出示教师照片，激发幼儿对老师的爱。

将准备好的老师的工作照片(一系列)逐一出示，让幼儿说说照片中都有谁，在做些什么，为什么要做这些。引导幼儿说出得到老师关心、爱护时的感受，引导幼儿为教师节制作节日蛋糕。

2.示范彩泥蛋糕制作步骤。

(1)成品欣赏。

师：小朋友们，谁能说说老师手中的“蛋糕”是怎么做出来的吗?

重点：幼儿能大胆说出彩泥蛋糕的制作方法。

(2)教师示范制作彩泥蛋糕的过程。

(3)幼儿结合材料说一下自己想做什么样的蛋糕，怎么有规律地装饰蛋糕。

3.幼儿制作，教师指导。

重点：幼儿制作彩泥蛋糕时，能根据自己的想法运用线条、图案按简单的规律进行装饰。

4.集中展示，分享快乐

(1)将幼儿的作品集中做展示，请制作者介绍自己作品的装饰特点，引导幼儿讲出其中的简单规律，让幼儿体会成功的快乐。

(2)请幼儿说说想将这个蛋糕送给哪位老师，为什么?

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幼儿园教师节活动策划方案

教师节是学生们对老师们感激之情的表达时刻。教师们为学生们付出了很多，用心教育并塑造了他们的人格和价值观。通过庆祝教师节，学生们可以向教师们致以最诚挚的感谢和敬意。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园教师节活动策划方案”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿园教师节活动策划方案(篇1)

一、主题：感恩有你，教师节快乐！

二、 活动目的：

1. 表达对教师的感激之情；

2.提高家长对老师工作的认识和关注；

3.加强家长和教师之间的沟通与合作。

三、 活动安排：

教师感恩卡片制作环节：

1.前期准备：为每个孩子准备卡纸、彩笔和装饰材料；

2.活动过程：孩子与家长一起制作感恩卡片，表达对老师的感激之情；

3. 活动目标：让孩子在亲手制作的过程中，感受到对教师的关爱，培养孩子的感恩意识。

四、教师颁奖典礼：

1.由家长代表发言，表达对教师的感激之情；

2.为优秀教师颁发奖状和奖品，让老师感受到家长们的认可和支持；

3.家长代表和老师们一起合唱一首感恩歌曲。

五、教师乐园：

1.在活动区域设置不同的游戏和娱乐项目，供老师们放松和娱乐；

2.家长和孩子们可以一起参与活动，加强家长与教师之间的互动和交流；

3.家长代表为老师们准备简单但温暖的午餐和小点心。

六、 活动宣传：

1.制作彩色海报，张贴在幼儿园内外显眼位置；

2.在幼儿园通讯簿中向家长宣传活动安排；

3.通过班级微信群和家长会议等渠道告知家长活动详情。

七、活动评估：

1. 来自家长的反馈：通过询问家长对活动的评价，了解家长的满意度和建议；

2. 老师的感受：在活动结束后进行老师心得交流，听取老师的想法和建议，以便在未来的活动中改进。

八、注意事项：

1.确保活动的顺利进行，保证活动材料、设备和场地的准备；

2.安排一名活动负责人，负责组织和协调各项活动；

3.充分考虑幼儿的特点和需要，在活动中重视孩子的参与和安全；

4.活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。

幼儿园教师节活动策划方案(篇2)

一、活动名称：快乐教师节，温馨童心

二、活动目标：

1. 表达对幼儿园教师的感谢和祝福；

2. 增强教师团队的凝聚力和专业素养；

3. 与幼儿共同度过愉快的教师节。

三、活动内容：

1. 班级表演：每个班级准备一段歌舞表演，展示孩子们对老师的爱和祝福；

2. 儿童画展：每个班级展示孩子们为老师绘制的画作，展示他们对老师的感激之情；

3. DIY礼物制作：策划一系列DIY活动，让孩子们亲手制作礼物送给老师，表达他们的心意；

4. 探访老师家乡：带领孩子们一起了解老师的家乡文化、美食等，增进师生之间的了解和亲近；

5. 老师技能展示：老师们展示自己的特长，如绘画、手工制作、舞蹈等，让孩子们发现老师的多样才艺。

四、活动时间和地点：

时间：教师节前一天，上午9:00-11:00

地点：幼儿园多功能活动室

五、活动流程：

1. 开场致辞：由园长致辞，感谢教师的辛勤付出；

2. 班级歌舞表演；

3. 儿童画展；

4. DIY礼物制作：老师指导孩子们制作礼物；

5. 探访老师家乡：进行文化及美食展示；

6. 老师技能展示；

7. 老师代表致辞：由老师代表发表感言，向孩子们表达感谢之情；

8. 颁发礼物：由孩子亲自向老师送上DIY礼物；

9. 教师互动游戏：老师之间进行游戏互动，增进团队凝聚力；

10. 结束语：由园长致辞，希望教师们度过愉快的教师节。

六、活动准备：

1. 班级教师配合准备班级表演、儿童画展等内容；

2. 教师联合策划DIY礼物制作活动；

3. 安排老师家乡文化及美食展示；

4. 确定老师技能展示的节目和准备工作；

5. 准备礼物以及感谢信等；

6. 活动场地布置。

七、活动宣传：

1. 制作海报，张贴在幼儿园各个主要位置；

2. 在幼儿园内部网站发布活动通知；

3. 发放家长通知，邀请家长参与观看表演。

八、活动评估：

1. 汇总孩子们制作的测评问卷，了解孩子们的参与程度和反馈意见；

2. 教师会议上进行活动评估，总结活动效果和不足之处，并提出改进建议；

3. 对活动进行总结报告，供下次活动参考使用。

九、活动费用：

1. 材料费用：DIY礼物制作所需材料；

2. 花费费用：如老师家乡介绍所需；

3. 活动物料费用：海报制作、礼物购买等费用。

十、备注：

在活动中，老师们不仅是教育者，也是孩子们的朋友和伙伴，通过这些活动，希望能够加强师生之间的互动和理解，让教师们感受到孩子们的爱和祝福。活动结束后，可以组织教师们一起品尝孩子制作的美食和DIY礼物，增加互动和趣味性。

幼儿园教师节活动策划方案(篇3)

一、活动主题：

致敬辛勤耕耘的园丁，共庆教师节

二、活动时间：

三、活动地点：

幼儿园会议室及活动场地

四、活动流程：

开场致辞（15分钟）

1.幼儿园园长致辞，感谢教师们为幼儿园的辛勤付出，并对教师们表示敬意。

2.有幸能够担任幼教工作的教师代表发言，分享自己的成长与收获。

精彩表演（30分钟）

1.幼儿园艺术团展示舞蹈或小品。

2.教师团队合作表演，展现教师们的团队精神。

爱心互动游戏（30分钟）

1.建立教师和幼儿之间的互动，通过游戏增加师生之间的情感联系。

2.比如猜谜语、打气球、扔绒球等小游戏。

表彰优秀教师（15分钟）

1.评选出优秀教师，颁发荣誉证书和奖品。

2.教师演讲，分享自己的教育心得和感悟。

教师交流活动（30分钟）

1.组织教师们进行交流和互动，分享教学心得和教育资源。

2.可以设置问答环节，激发教师们的思考和创新能力。

教师节晚宴（60分钟）

1.为教师准备丰盛的晚宴，让大家一同共享美食和欢乐时光。

2.在晚宴上还可以播放一些感人的视频，展示教师们与孩子们的点滴温馨瞬间。

教师节礼品赠送（15分钟）

1.幼儿园为教师准备精心的礼品，表达对教师的感谢和祝福。

2.教师们交流互送小礼品，增进彼此之间的友谊和联系。

整场活动结束，教师自由交流和休息时间。

此方案旨在通过一系列的活动，给予教师们应有的尊重和关爱，让他们在节日里感受到幼儿园的温暖和人文关怀。同时，通过活动的开展，加强了师生之间的情感联系，激发教师的热情和创造力，为下一阶段的工作打下良好的基础。

幼儿园教师节活动策划方案(篇4)

活动名称：幼儿园教师节活动

活动目标：

1. 表达对幼儿园教师的敬意和感谢。

2. 加强家长、学生和教师之间的互动和沟通。

3. 提升教师的工作积极性和专业发展。

活动内容：

一、感恩活动：

1. 学生和家长们准备一份特别的感谢礼物，可以是手工制作的卡片、鲜花等，表达对老师的感激之情。

2. 组织学生和家长们为教师们送上一份心意丰盛的美食大礼包，包括各类点心和水果。可以邀请家长们提前准备好，并由家长会负责收集和统一派送。

二、精彩表演：

1. 学生们可以准备一场特别的表演，可以是歌舞、小品等形式，向教师致以最美的祝福。

2. 邀请家长们积极参与，准备一些有趣的互动游戏，让教师和家长一起参与，增加活动的欢乐氛围。

三、交流分享：

1. 邀请一位经验丰富的教育专家或幼儿园管理者给教师们进行专业培训和指导，帮助教师提升专业能力。

2. 组织教师互相分享教学心得和经验，为教师们提供一个互相学习和成长的平台。

四、心理关怀：

1. 组织心理辅导员为教师们提供一次心理健康知识讲座，帮助教师们调节情绪和缓解工作压力。

2. 为教师们组织一次放松身心的活动，例如瑜伽、按摩等，让教师们放松心情，舒缓疲劳。

五、活动时间：教师节（每年的9月10日）前后

六、活动地点：幼儿园校园

七、活动执行步骤：

1. 提前通知学生和家长们活动的日期和内容，并鼓励积极参与。

2. 组织学生和家长们准备感谢礼物和美食大礼包。

3. 邀请专业培训师和心理辅导员，并安排讲座和放松活动。

4. 确定表演内容和节目，并安排排练时间。

5. 在教师节当天，安排感恩活动和精彩表演，并在活动中向教师们赠送感谢礼物和美食。

6. 安排交流分享和心理关怀活动，帮助教师们提升专业能力和享受心理关怀。

八、活动评估：

1. 收集学生、家长和教师的反馈意见，了解活动效果和改进方向。

2. 根据反馈意见，优化活动内容和组织安排，进一步提升活动的质量和参与度。

幼儿园教师节活动策划方案(篇5)

一、 活动主题：感恩教师，共同成长

二、活动时间：教师节前一天或当天

三、 活动目的：

1.表达对教师的感激之情，增强师生之间的情感连结；

2.提升教师的职业荣誉感和自豪感，鼓励他们继续努力；

3.增进教师之间的交流与合作，促进共同成长。

四、活动内容：

1.教师节主题分享会：

2.邀请优秀教师发表主题演讲，分享他们的教育故事、教学心得和成长经历；

3.让更多教师受到鼓舞，并从中获得共鸣与启发。

五、学生表达与感谢：

1.鼓励学生创作感谢卡片、写感谢信、画素描等方式表达对教师的感激之情；

2.在活动当天，学生逐个向自己喜爱的教师送上表达物品，并表达自己的感谢之意。

六、 休闲互动游戏：

1. 设计一些小游戏，让教师能够在轻松的氛围中放松身心；

2.比如：教师组队进行知识问答比拼、教师和学生一起玩互动游戏等。

七、教师节大合唱：

1.整合幼儿园中的优秀声乐资源，组织教师和学生共同进行一场合唱表演；

2.可以选择一些经典的教育歌曲，展示师生团结一心，共同成长的精神。

八、教师节晚宴：

1.举办一场教师节晚宴，为教师们献上美味的食物；

2.晚宴期间，安排表彰仪式，对教师中的优秀者进行表扬，增加教师的职业荣誉感。

九、活动准备：

十、活动组织：

1.成立活动策划团队，负责活动的策划、组织和执行；

2. 分工合作，确保每一个环节都能顺利进行。

十一、资源准备：

1.活动场地的布置，包括搭建舞台、摆放桌椅等；

2.所需音响设备、投影仪等设备的准备；

3.为学生提供创作材料和表达物品。

十二、安全保障：

1.确保活动场地的安全，防止意外事故发生；

2.配备急救人员和医疗器械，以备不时之需。

幼儿园教师节活动策划方案(篇6)

活动名称：幼儿园教师节庆祝活动

活动目的：通过丰富多彩的活动，表达对幼儿园教师辛勤付出的感激与敬意，鼓励和激励教师，提升教师的职业荣誉感和幸福感，增进教师与家长、幼儿之间的情感交流，共同关爱儿童成长。

活动时间：每年的9月10日——教师节前一周

活动地点：幼儿园校园范围内

活动策划方案：

1. 师生互动活动

1.1 教师生日派对：安排一天为教师集体过生日，幼儿们为教师制作独特的生日贺卡，组织全体教职工在午餐时间一起享用生日大餐，共同庆祝教师们的生日。

1.2 教师与幼儿互换角色：让教师们在一定时间内扮演幼儿，由幼儿充当教师，经历一天幼儿的学习和生活，感受幼儿的需求和挑战，增进教师对幼儿的理解与关爱。

1.3 亲子游戏：组织教师和幼儿家长进行亲子游戏，增进师生家长之间的情感交流，加强与家长的合作关系，共同关心幼儿的成长。

2. 文艺演出活动

2.1 教师才艺展示：鼓励教师展示自己的才艺，例如歌唱、舞蹈、乐器演奏等，给幼儿们带来愉悦的视听享受。

2.2 幼儿表演梦想岛：幼儿园的孩子们组织一场演出，表演他们的才艺，如舞蹈、合唱、小品等，展示幼儿的多彩天空。

2.3 教师感恩礼物：幼儿为教师们制作特制的感恩礼物，并在表演结束时将礼物送给教师，表达他们对老师的爱和感激之情。

3. 教师关怀活动

3.1 教师专属福利：为教师准备一份特别的礼品或礼券，如SPA卡、电影票等，让教师们尽情享受属于自己的美好时光。

3.2 教师暖心活动：幼儿和家长为教师送上感谢卡片或祝福语，写下他们对教师的感激之情，并在教师节当天进行集中宣读和颁发，让教师感受到温暖和鼓励。

3.3 教师荣誉墙：在校园的显眼位置设置教师荣誉墙，将教师们的照片和荣誉证书展示出来，彰显教师的辛勤付出和职业荣誉，激励其他教师争当楷模。

活动效果评估：

通过问卷调查、教职工评议等方式，收集教师和家长对活动的意见和评价，了解活动的实际效果和改进的空间，为以后的教师节活动提供参考和借鉴。同时，可统计教职工态度、归属感的变化情况，对各项活动进行整体评估和总结。

幼儿园教师节活动策划方案(篇7)

一、活动目的

1. 表彰和感谢幼儿园教师在教育教学工作中的辛勤付出和贡献。

2. 增强教师团队的凝聚力和归属感。

3. 促进家长和教师之间的联络和交流，共同关注孩子的发展。

二、活动主题：感恩有你，同行相伴

三、活动时间：教师节前一周

四、活动方案：

1. 制作感谢卡片：由幼儿园的孩子们制作感谢卡片，表达他们对教师的感激之情。可以让孩子们用手工制作卡片，或者在卡片上画画、写字，展示他们对教师的爱与感谢。

2. 表演节目：安排幼儿园的孩子们为教师们表演节目，包括舞蹈、小品、歌曲等形式，展示孩子们的才艺，并向教师们献上节日的祝福。也可以邀请家长参与演出，增强活动的交流性质。

3. 教师座谈会：组织教师座谈会，让教师们分享自己的教育教学经验和心得体会，以及教师成长的故事，激励和鼓舞大家。也可以邀请外部专家或老师进行主题讲座。

4. 现场抽奖：准备一些小礼品和奖品，进行现场抽奖活动，给予教师们一些意外的惊喜和礼物，增加活动的趣味性和互动性。

5. 亲子互动游戏：为了促进家长和教师的交流，可以组织一些亲子互动游戏，让家长和孩子们共同参与，加深彼此的了解和沟通。

6. 整理教师节感言：在活动现场设立一个感言区，让教师们写下自己的感言和对教育事业的热爱，激励大家共同努力。

五、活动预算：

1. 物料费用：卡片制作材料、抽奖奖品等。

2. 节目费用：表演节目所需的道具、音响设备等。

3. 座谈会费用：会场租赁、讲座费用等。

六、活动宣传：

1. 利用幼儿园内部通知栏、家校通讯等渠道，提前宣传活动的时间、地点和内容，将活动安排纳入日程。

2. 制作海报和横幅，在幼儿园门口和教室内进行宣传。

七、活动评估：

1. 活动后，可以通过问卷调查或座谈会的形式，征求教师和家长的意见和建议，以改进和优化活动方案。

2. 对活动的效果进行总结和评估，包括教师的反馈和孩子们的表现，以及家长和教师之间的互动情况。

八、活动后续：

1. 继续关注教师的成长和发展，为教师提供进修学习的机会和平台。

2. 在日常工作中，及时表扬和鼓励教师，营造良好的工作氛围和团队合作精神。

幼儿园教师节活动策划方案(篇8)

活动名称：

幼儿园教师节庆祝活动

活动目的：

感恩教师，增进师生情感，提升教师工作积极性和幼儿对学校的归属感。

活动内容：

1. 教师节晚会：

- 学生表演：

幼儿园班级的学生们准备一些简单的歌曲、舞蹈或小品，以表达对教师的感激之情。

- 教师代表演讲：

邀请优秀的教师代表发表感言，分享他们对幼儿园工作的热爱和体验，鼓励其他教师更加努力工作。

- 教师有奖知识竞赛：

准备一些有关教育、幼儿园知识的题目，让教师们积极参与，并有奖励一些小礼品。

- 教师公开课展示：

教师们可以展示他们精心准备的公开课，与其他教师交流经验，互相学习。

2. 教师关爱行动：

- 教师福利发放：

为教师准备一些小礼品或好吃的，表达对教师的关心和感谢。

- 教师星级评选：

学生、家长以及其他教职员工评选优秀教师，给予他们一些荣誉和鼓励。

- 反映问题：

学生和家长可以在活动中填写反馈表，反映教师在教学中存在的问题，帮助提升教师的教学质量。

3. 教师参观学习：

- 邀请优秀的外校教师或幼教专家到幼儿园参观指导，给教师们带来新的教学理念和方法，提升他们的教育教学能力。

- 组织教师参加教育培训班或研讨会，扩展教师的专业知识和技能。

4. 幼儿园环境布置：

- 在教师节前后将教室和走廊装饰成温馨、有节日氛围的样子，让教师感受到学校的关心和祝福。

- 为教师准备一张大的感谢贺卡，在教师节当天让幼儿园的所有学生在贺卡上写下对教师的祝福和感谢的话语。

活动时间：

教师节前一周至教师节当天。

活动预算：

根据幼儿园的经费和实际情况进行合理安排，可以通过学校经费或者家长的捐赠来支持活动。

活动评估：

活动结束后，可以通过教师和家长的反馈，以及学生的情绪和表现来评估活动的效果，并做出相应的改进。

幼儿园教师节活动策划方案(篇9)

活动名称：

幼儿园教师节庆祝活动

活动目的：

表达对幼儿园教师的感激之情，促进师生之间的沟通和合作，增强幼儿园师生团结的意识和集体荣誉感。

活动时间：

每年9月10日

活动地点：

幼儿园操场/教室/礼堂食堂等

活动对象：

全体幼儿园师生

活动鼓励：

每个人都积极参与，并穿着幼儿园规定的校服或统一T恤。

活动内容：

1. 颁发奖项：

组织评选表彰优秀教师，为获奖教师颁发奖牌和荣誉证书。通过评选优秀教师，激发全体教师的工作激情和积极性。

2. 感恩卡片：

组织幼儿亲手制作感恩卡片，向自己喜欢的老师表达感激之情，并在教师节当天集中送给老师。鼓励幼儿用自己的方式表达对老师的喜爱和感谢。

3. 校内展览：

设置展览区域，展示老师们工作的成果和过程，如幼儿手工作品、教师评语、表扬信等。通过展览让家长了解幼儿园的教育成果，增加家校合作的共识。

4. 教师表演：

邀请全体教师进行精彩的表演，展示不同教师的特长和风采，以此增强师生之间的互动和联系。如歌曲、舞蹈、小品等轻松活泼的节目。

5. 师生互动游戏：

组织各种趣味游戏，邀请教师和幼儿一起参与，增加师生之间的互动和紧密联系。例如：三人拔河、跳绳比赛、接力赛等。

6. 教师座谈会：

组织教师座谈会，让教师们分享工作经验和教育心得，在交流中不断提高自身教学水平。同时，也可以激励全体教师，增强团队凝聚力。

7. 教师抽奖：

为全体教师准备一些小奖品，并开展抽奖环节，为教师们带来惊喜和快乐。这样的活动可以增加谐趣气氛，让教师们感受到大家的关爱和支持。

8. 联欢会：

在活动结束时，组织大家共同参与热闹的联欢会，由教师和幼儿共同合唱歌曲，跳舞等，拉近师生之间的距离，强化集体凝聚力。

活动宣传：

1. 利用学校官方网站、微信公众号等媒体渠道进行宣传。

2. 通知家长和学生需要自愿参与，并告知有奖励活动。

3. 制作宣传海报和横幅，张贴在校内明显位置。

4. 口头宣传活动内容和意义，鼓励大家积极参与。

活动预算：

1. 奖牌和荣誉证书制作费用。

2. 感恩卡片制作材料费用。

3. 教师表演和趣味游戏的道具费用。

4. 教师座谈会和聚餐费用。

5. 奖品和抽奖物资购置费用。

6. 联欢会的音乐、舞台搭建和道具费用。

幼儿园教师节活动策划方案(篇10)

活动名称：幼儿园教师节庆祝活动

活动目的：向幼儿园的教师们表达感谢和敬意，增强教师队伍的凝聚力和荣誉感，激发教育工作者的工作热情。

活动时间：教师节前一天

活动地点：幼儿园活动室

活动安排：

1. 开场仪式

- 主持人致辞，介绍活动目的和意义。

- 由幼儿园领导为全体教师致以节日问候和祝福。

2. 教师感恩话剧表演

- 由部分幼儿扮演角色，讲述幼儿园老师的辛勤工作和付出。

- 引导幼儿表达对老师的感激之情。

3. 绘画礼物制作

- 分小组进行，每个小组有一名教师指导。

- 幼儿们绘制感恩卡片、画像等礼品，表达对老师的祝福和感谢之情。

4. 教师表演秀

- 教师们自愿参与舞蹈、歌曲、短剧等表演。

- 创造轻松欢乐的氛围，给教师们放松和展示的机会。

5. 教师游戏互动

- 按照分组进行互动游戏，既增加了趣味性，也增进了师生之间的情感沟通。

6. 教师颁奖典礼

- 颁发最佳教师奖、最亲和教师奖、最佳引导奖等奖项，以表彰教师们的辛勤工作和优秀表现。

7. 教师交流分享

- 为教师提供交流和分享的平台，分享自己的教学经验和心得体会。

- 进一步促进教师间的合作和学习。

8. 教师节晚宴

- 为教师准备一顿丰盛的晚宴，让教师们感受到特殊的关怀和待遇。

- 可以穿插幼儿园教职工的趣味表演或精彩的视频回顾。

9. 教师座谈会

- 教师们就幼儿园发展方向、教学方法等进行交流和研讨。

- 提升教师团队的专业素养和教学水平。

10. 结束仪式

- 总结活动的收获和感受。

- 教师们进行自由交流，表达对活动的反馈和建议。

教师节幼儿园新颖活动策划方案通用十二篇

2025幼儿园教师节活动马上就要到来了，我们需要准备一份幼儿园教师节活动方案。活动方案可以防止活动中有意外的发生，所以，我们不能丢下如此重要的活动方案！幼儿园教师节活动方案怎么写好呢？急您所急，幼儿教师教育网小编为朋友们了收集和编辑了“教师节幼儿园新颖活动策划方案”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

教师节幼儿园新颖活动策划方案【篇一】

一、活动目标

1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。

3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

二、活动准备

1、各班主任制定本班活动内容与形式。

2、为幼儿提供相应的材料。

3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花

三、活动时间

20XX年9月10日上午

四、活动过程

1、各班在晨间谈话环节中，以"教师节"为主题，展开谈话活动。

2、第一节活动课用儿歌《老师本领大》引出主题。

以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。

老师本领大老师老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。

我们大家都爱她。

3、说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。

我们班有几位老师?谁能说一说咱们中XX班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)

4、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日。

5、第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。

A、祝福送老师：

(1)爱要大声说出来

(2)大班幼儿代表讲话

B、爱心手工送祝福

(1)大班幼儿献画活动。

(2)中班幼儿献爱心活动。

(3)小班幼儿献花活动。

C、深情拥抱爱升华。

与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。

五、作品展示

活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。

教师节幼儿园新颖活动策划方案【篇二】

一、活动目标：

1、让幼儿了解9月10日是我们中国的教师节。

2、通过活动激发幼儿关心关爱老师的情感。

3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

二、活动准备：

1、多张老师平时教学活动和生活活动的照片，制成幻灯片，录音《生日快乐》。

2、每人一个小盘子，各色皱纹纸一小块。

三、活动过程

1、说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。

我们班有几位老师？谁能说一说咱们小国A班的老师都长的什么样？（请个别幼儿说）

2、看幻灯片，了解老师的劳动。

看看老师们每天都在干什么呢？（逐一放幻灯片）老师们每天工作都很辛苦。

3、让幼儿说说怎么尊重老师的劳动，怎么关心老师。

吃饭的时候不浪费粮食，活动的时候听老师的话等等。

4、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日，

6、做长寿面，庆祝教师节。（教师巡回指导）

我们全中国的教师都很高兴，9月10日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。老师过节了，我们也庆祝庆祝好不好？一般过生日、过节都吃什么？（蛋糕、长寿面）我们就做一碗长寿面送给在座的老师们好不好？咱们再在面里加上果汁蔬菜汁，使长寿面更有营养，让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的。

教师节幼儿园新颖活动策划方案【篇三】

活动背景:

有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐!”主题教育活动，有着重要意义。

这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验:

1、每年的9月10日是教师节，是老师的节日。

2、老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。

3、小朋友们可以用不同的方式向老师表达自己的爱与敬意。

4、了解教师节相关的知识和信息。

活动目标:

1、知道9月10日是教师节，了解教师节的由来、教师工作的意义。

2、初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。

3、感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。

展示形式和时间:

每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。

人员分配:

1、照片:各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。

2、整体打包报道:婷婷老师

具体活动安排:

语言:诗歌《老师的手》401班

活动目标:

1、知道老师的手很能干，懂得尊敬老师，激发幼儿对老师的热爱之情。

2、能在老师的引导下仿编儿歌。

活动准备:

事先做好折纸鸭子、泥塑小狗、绘画小羊、自制玩具飞船一个，其它作品若干。

活动过程:

一、导入

1、展示制作的各种手工作品。

2、让幼儿欣赏作品，让幼儿说说喜欢哪个，会制作哪个，引发幼儿兴趣。

3、让幼儿说说它们的名称以及是用什么材料做的，它们是谁做的。

二、进行

(一)利用做出的手工作品，边说儿歌边做动作，让幼儿理解诗歌内容。

1、提问:老师的手会做什么?(教师根据幼儿的回答出示相应物品)

2、老师是怎么做的?(理解折、捏、画、做等动词)

3、老师会做好多的的东西，说明老师的手怎么样呢?(引导幼儿总结)

(二)教师带领幼儿先集体、后分组说出儿歌。

(三)教师带领幼儿先集体、后分组表演儿歌。

(四)仿编儿歌

教师出示已制作好的其它作品，鼓励幼儿也可想象其它物品续编儿歌。

三、结束

鼓励幼儿把这首诗歌说给爸爸妈妈听，还可和爸爸妈妈一起续编儿歌，并把续编的儿歌带到幼儿园和小朋友一起分享。

活动延伸:

教师带领幼儿一起制作一些手工作品，让幼儿体会自己的手和老师的手一样能干。

附:诗歌

老师的手，真巧!折只小鸭“嘎嘎嘎”——身子直摇。

老师的手，真巧!捏只小狗“汪汪汪”——冲我直叫。

老师的手，真巧!画只小羊“咩咩咩”——要吃青草。

老师的手，真巧!做架飞船“嗖嗖嗖”——飞的高高

音乐:歌表演《我为老师唱首歌》402班

教师节幼儿园新颖活动策划方案【篇四】

一、活动目标

1、让幼儿知道9月10日是教师节，了解教师工作的辛苦。

2、认识到自己是班级小主人，愿意承担值日生的任务，有乐意帮助老师的意愿。

3、在教师节除了对自己的老师表达节日祝福，也愿意为其他老师送祝福。

二、活动准备

教师事先确定班级哪些地方可做幼儿的值日区，卫生工具。

三、活动过程

1、导入部分

教师讲解教师节的由来及意义。引导幼儿对于老师这一岗位的理解，让幼儿说一说老师都要做哪些工作？教师进行总结，并告诉幼儿除了自己班里的老师外，我们幼儿园还有很多的老师。

2、实际观察

发动幼儿走出教室去观察其他老师的工作，了解老师们的辛苦。

3、我是班级小主人

教师说明幼儿和班级的关系：除了老师外，小朋友们更是这个班级的主人。

引导幼儿帮助老师分担维护班级安全与卫生的责任，为班级做些事情。如挂毛巾、管理自然角、给植物浇水、分发学习用品、擦桌子、摆放椅子等。

教师将活动过程拍摄下来，后期可制作成小短片，用来记录孩子们的成长。

完成后大家共同检查，对自己的劳动给予肯定，体验帮助人的快乐。

4、教师表示感谢

教师对于孩子们的付出真诚地表示感谢，并带领小朋友们走出教室，给其他班级的老师以及让幼儿园变美丽的所有老师送去教师节祝福。

四、活动延伸

教师可以建议家长在家中和孩子共同排出值日表，让孩子每天做一些力所能及的事情。

教师节幼儿园新颖活动策划方案【篇五】

一、活动目标

1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。

3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

二、活动准备

1、各班主任制定本班活动内容与形式。

2、为幼儿提供相应的材料。

3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。

三、活动时间

9月10日上午

四、活动过程

(一)各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动。

(二)第一节活动课

1、用儿老师本领大引出主题。

以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。

老师本领大

老师老师本领大

会折纸，会画画

唱歌跳舞顶刮刮

我们大家都爱她

我们大家都爱她

2、说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。

我们班有几位老师?谁能说一说咱们的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)

3、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日。

(三)第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。

1、祝福送老师：

(1)爱要大声说出来。

(2)大班幼儿代表讲话。

2、爱心手工送祝福

(1)大班幼儿献画活动。

(2)中班幼儿献爱心活动。

(3)小班幼儿献花活动。

3、深情拥抱爱升华。

与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。

(四)作品展示：活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。

教师节幼儿园新颖活动策划方案【篇六】

一、活动目标

（1）明白怎样做出一个彩泥蛋糕。

（2）能够用线条、图案按简单的规律装饰蛋糕，感知重复产生的美感。

（3）用语言表达对教师的爱。

二、活动准备

经验准备：幼儿有过彩泥手工的经验。

材料准备：教师的工作照片（一系列），用彩泥做好的蛋糕1块，给每个幼儿准备彩色卡纸1张、彩泥适量、彩泥工具1套。

三、活动重点难点

重点：会用压、团、捏、搓等方法制作蛋糕。

难点：会用重复的简单规律装饰蛋糕。

四、活动过程

1、介绍教师节，引入活动。

（1）介绍教师节，引导幼儿在这天为教师做一些力所能及的事情，经过这些事情表达对教师的爱。

（2）出示教师照片，激发幼儿对教师的爱。

将准备好的教师的工作照片（一系列）逐一出示，让幼儿说说照片中都有谁，在做些什么，为什么要做这些。引导幼儿说出得到教师关心、爱护时的感受，引导幼儿为教师节制作节日蛋糕。

2、示范彩泥蛋糕制作步骤。

（1）成品欣赏。

师：小朋友们，谁能说说教师手中的“蛋糕”是怎样做出来的吗？

重点：幼儿能大胆说出彩泥蛋糕的制作方法。

（2）教师示范制作彩泥蛋糕的过程。

（3）幼儿结合材料说一下自我想做什么样的蛋糕，怎样有规律地装饰蛋糕。

3、幼儿制作，教师指导。

重点：幼儿制作彩泥蛋糕时，能根据自我的想法运用线条、图案按简单的规律进行装饰。

4、集中展示，分享欢乐

（1）将幼儿的作品集中做展示，请制作者介绍自我作品的装饰特点，引导幼儿讲出其中的简单规律，让幼儿体会成功的欢乐。

（2）请幼儿说说想将这个蛋糕送给哪位教师，为什么？

教师节幼儿园新颖活动策划方案【篇七】

一、活动目标

1.让孩子知道x月x日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

2.幼儿通过自己动手画画，制作手工的`形式，向老师表达节日的祝福。

3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

二、活动准备

1.各班主任制定本班活动内容与形式。

2.为幼儿提供相应的材料。

3.幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。

三、活动时间

x月x日上午

四、活动过程

（一）各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动。

（二）第一节活动课

1.用儿老师本领大引出主题。

以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。

老师本领大

老师老师本领大，

会折纸，会画画，

唱歌跳舞顶刮刮，

我们大家都爱她。

我们大家都爱她。

2.说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。

我们班有几位老师？谁能说一说咱们的老师都长的什么样？（请个别幼儿说）

我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月_日为教师节，xx是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日。

五、第二节活动课

全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。

1、祝福送老师：

（1）爱要大声说出来。

（2）大班幼儿代表讲话。

2、爱心手工送祝福

（1）大班幼儿献画活动。

（2）中班幼儿献爱心活动。

（3）小班幼儿献花活动。

3、深情拥抱爱升华。

与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。

六、作品展示

活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。

教师节幼儿园新颖活动策划方案【篇八】

一、活动主题

花满校园语成蹊。

二、活动目标

1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。

2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。

3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。

三、活动时间

9月5日——9月16日

四、活动地点

月明苑幼儿园

五、活动内容

一、第一阶段（9月5日--9月8）：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容。

二、第二阶段（9月9日）：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的老师》，布置主题墙饰板块。

三、第三阶段（9月10日--9月16日）：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。

教师节幼儿园新颖活动策划方案【篇九】

一、活动主题

花满校园语成蹊

二、活动设计指导思想

20xx年的9月10日，我们迎来了第x个教师节。今年的9月10日是全国教育工作会议召开教育规划纲要发布以后的第x个教师节，组织好今年教师节的活动对于学习贯彻全国教育工作会议的精神，贯彻落实教育规划纲要，推动教育事业科学发展具有十分重要的意义。这个教师节也是x幼儿园创园后迎来的第x个教师节，有着特殊的意义。今年教师节的主题是：贯彻全国教育工作会议，推进教育事业科学发展。活动本着全园师生家长共同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。

三、活动目标

1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。

2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。

3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。

四、活动时间

9月x日——9月x日

五、活动地点

x幼儿园

六、活动内容

1、第一阶段（9月x日——9月x日）：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容。

2、第二阶段（9月x日）：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的老师》，布置主题墙饰板块。

3、第三阶段（9月x日——9月x日）：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。

教师节幼儿园新颖活动策划方案【篇十】

活动目标

1、幼儿通过参加活动知道x月10日是老师的节日.

2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切.

3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬.

活动时间：x月x日——x月x日

活动地点：xx幼儿园

活动内容：

一、第一阶段（x月x日——x月x日）：以中班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容.

二、第二阶段（x月x日）：安排教学活动，与教师留影纪念，与家长合作制作爱心卡，制作教师节礼物，绘画活动《xx》，布置主题墙饰板块.

三、第三阶段（x月x日——x月x日）：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心.

教师节幼儿园新颖活动策划方案【篇十一】

20xx年的9月10日，我们迎来了第xx个教师节。组织好今年教师节的活动对于推动教育事业科学发展具有十分重要的意义。这个教师节也是x幼儿园创园后迎来的第xx个教师节，有着特殊的意义。今年教师节的主题是：x。活动本着全园师生家长共同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和资料，增强活动的感染力和影响力。

一、活动主题

花满学校语成蹊

二、活动目标

1、幼儿经过参加活动明白9月10日是教师的节日。

2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、教师的亲切。

3、幼儿能够在教师的指导下制爱心卡片、绘画等形式表示对教师的尊敬。

三、活动时间

9月x日——9月x日

四、活动地点

x幼儿园

五、活动资料

第一阶段：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动资料，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动资料。

第二阶段：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的教师》，布置主题墙饰板块。

第三阶段：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。

教师节幼儿园新颖活动策划方案【篇十二】

活动意图：

为营造我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，畅谈树立优秀幼儿教师的形象标准，进一步激发广大教师爱岗敬业精神意识，提高教育能力，增进家园联系，在第__个教师节来临之际，我园工会将举行“师爱在岗位上闪光”为主题的庆祝教师节主题活动。

活动准备：

1。提前制作d明星教师展板。

2。为班级教师准备甜蜜的节日礼物。

3。通知新入职教师做好关于师德的演讲的准备。

4。推荐庆祝活动的主持人。

活动过程：

一、邵园长带领新教师宣誓活动

教师誓词：

我宣誓：

忠于人民的教育事业，履行教师的神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。

热爱学生，为人师表;追求真理，崇尚科学;依法执教，教书育人;勤勉敬业，严谨治学;团结协作，甘于奉献;终身学习，勇于创新。做学生良师益友，铸教师高尚人格。

为中华民族的伟大复兴，为人类社会的文明进步，我愿献出全部力量。

二、甜蜜的回忆

可让每一位老师搜集一张自己刚入职时候的照片，提前制作成ppt，园长讲话，在讲述过程中播放ppt。

三、颁奖活动

颁发优秀教研组长、优秀班主任、优秀配班教师、优秀保育员等。

四、演讲活动

蒲倩倩、严静、管文杰、王涛

幼儿园组织教师节的活动策划方案通用十篇

一般会在开展幼儿园教师节活动之前，我们要做好万全准备制定合适的幼儿园教师节活动方案。活动方案可以让活动能够顺利圆满的结束，所以，我们不能落下活动方案！那么幼儿园教师节活动方案要怎么写呢？考虑到您的需要，幼儿教师教育网小编特地编辑了“幼儿园组织教师节的活动策划方案”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

幼儿园组织教师节的活动策划方案(篇一)

一、指导思想

为营造我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，畅谈树立优秀幼儿教师的形象标准，进一步激发广大教师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高教育能力，改进教育方法，增进家园联系，在第—个教师节来临之际，我园工会将举行“我心目中优秀幼儿教师”为主题的庆祝教师节主题活动。

二、活动内容

1、家长调查问卷：面向家长发放“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷。

2、幼儿访谈：中大班班主任围绕“教师节”组织幼儿讨论，共同描述“我喜欢的老师形象”。

3、教师演讲：围绕“我心目中的优秀幼儿教师”为主题，分年级组组织教师展开演讲比赛（小、中、大班各一组，行政教辅为一组、分园教职工为一组），每组推选两名优胜者参加园级比赛。（可以以身边的优秀教师为例畅谈，也可畅想自己心目中的优秀幼儿教师形象）

三、活动时间

八月下旬至九月中旬。

四、活动流程

（一）前期：工作布置及活动准备阶段（x月xx日——x月xx日）

1、召开工会委员会议，布置工作。

2、通过网站等媒体对本次活动进行前期宣传准备。

3、制作“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷并上报园长室审核。

4、印制调查问卷。

（二）中期：调查问卷及活动宣传阶段（x月x日—x日）

1、x月x日，发放家长调查问卷。

2、x月x日，制作横幅，对本次活动进行宣传。

3、x月x日，组织幼儿访谈，讨论幼儿心目中的好老师形象。

4、x月x日前，各年级组组织演讲比赛，推选优胜者参加园级比赛。

（三）后期：教师演讲及活动评价阶段。（x月x日——x月xx日）

1、x月x日，收回并统计调查问卷。

2、x月xx日，举办园级教师演讲比赛。

3、x月xx日，颁发荣誉证书。

4、x月xx日，整理资料，制订优秀幼儿教师标准。

五、评选办法

1、成立“我心目中的优秀幼儿教师”演讲比赛评选小组，组长：xxx。

2、园级演讲设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名，颁发相应荣誉证书。

六、工作安排

1、撰写活动方案，设计、发放调查问卷，组织协调各项工作。

2、召开工会委员会议，传达精神，布置相关工作。

3、负责资料的收集、整理、装订。

xx：负责主持园级教师演讲比赛。

xx：负责调查问卷的印制、统计，证书的制作。

xx：负责网站宣传、活动拍照（活动整个过程），保留原始资料。

xx：提供证书。

环境设计组：制作宣传横幅，展览活动过程。

各年级组组长：xx

1、组织组内教师演讲，推选优胜者参加园级评选。

2、收集调查问卷、访谈内容、演讲材料等，交于xx处。

幼儿园组织教师节的活动策划方案(篇二)

活动目标：

1.让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

2.幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。

3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

活动准备：

1.各班主任制定本班活动内容与形式。

2.为幼儿提供相应的材料。

3.幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

4.大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花

活动时间：

9月10日上午

活动过程：

1.各班在晨间谈话环节中，以”教师节”为主题，展开谈话活动。

2.第一节活动课用儿歌《老师本领大》引出主题。

3.说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。

我们班有几位老师？谁能说一说咱们中x班的老师都长的什么样？（请个别幼儿说）

4.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日。

5.第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。

6.互动：

A.祝福送老师：

（1）爱要大声说出来

（2）大班幼儿代表讲话

B.爱心手工送祝福：

（1）大班幼儿献画活动。

（2）中班幼儿献爱心活动。

（3）小班幼儿献花活动。

C.深情拥抱爱升华。

与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。

作品展示：

活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。

幼儿园组织教师节的活动策划方案(篇三)

活动意图：

小班幼儿刚入学，不了解老师的工作有哪些？也不知道老师是关心和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，也为了让孩子更加喜爱老师，我们利用教师节节日教育活动，让幼儿知道教师的节日在9月10日，也让幼儿通过此次活动喜欢上老师，喜欢上幼儿园。

活动名称：

语言活动——老师，您真好。

活动目标：

1、知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

2、能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。

3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

活动准备：

幼儿入园这段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

活动过程：

一、开始部分

1、谈话导入，引起幼儿活动的愿望。

师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？

2、幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。

（1）幼儿观看视频。

（2）教师提问。

师：录像里有谁？老师在做什么？老师教你学会了哪些本领？

二、基本部分

1、儿歌《老师本领大》。

老师本领大

老师老师本领大，

会折纸，会画画，

唱歌跳舞顶刮刮，

我们大家都爱她。

我们大家都爱她。

2、幼儿展示自己跟老师所学的本领。

师：谁能把这些本领表演给大家看呢？幼儿展示所学的本领。

3、介绍教师节。

师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗？你喜欢老师吗？师向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。

4、幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

三、结束部分

引导、鼓励幼儿说说身边熟悉的老师长什么样？

四、活动延伸

请家长与幼儿共同制作亲子礼物————教师节贺卡或图形粘贴画，作品完成后，请幼儿将作品送给老师，再次和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声好。

幼儿园组织教师节的活动策划方案(篇四)

活动目标

1.知道教师节是老师们的节日，初步了解教师的工作。

2.学会演唱歌曲，初步感受四三拍的节奏特点。

3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

活动准备

电子课件，师幼共同在幼儿园生活的照片。

如：教师给幼儿喂饭、讲故事、穿衣服的照片。

活动过程

导入部分

谈话导入，引起幼儿参与活动的愿望。

教师：今天，我带来了一些照片，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?

学习部分

1、引导幼儿了解教师的工作、体会教师的辛苦。

教师带领幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的照片。

教师：照片里有谁?老师们在做什么?你喜欢老师吗，为什么?

根据图片上教师的状态，请幼儿回忆并说说理由。

教师给幼儿简单总结教师的日常工作内容，并让幼儿体会教师的辛苦。

教师：老师有时候陪小朋友们玩，就像伙伴;有时候教小朋友本领，是老师;有时候解决小朋友之间的矛盾，像警察;有时候哄小朋友们睡觉、喂小朋友们吃饭，又像妈妈。

教师出示教师们非常忙碌的照片。

教师：你们看，老师们这是在干嘛?

小结：老师抱着好几个哭的小朋友，下班后还要加班制作玩具、打扫卫生等。老师们非常辛苦地工作，这是为了让小朋友们在幼儿园健康、快乐地成长。

2、介绍教师节，学唱歌曲。

教师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，知不知道每年的9月10日是什么节日呢?

(教师节，是老师们的节日。)

今天，老师还带来了一首关于教师节的歌曲，我们一起来听一听吧!

教师带领幼儿欣赏一遍歌曲。

教师边拍手边念一遍歌词。

教师：小朋友们，你们想不想学唱这首歌曲呢?

教师弹钢琴，幼儿一边拍手，一边试着念一念歌词。

教师：这次我们跟着琴声来轻轻哼唱一下吧!

教师带领幼儿共同演唱歌曲，然后男生、女生分组再演唱一遍。

结束部分

幼儿上来和教师抱一抱、亲一亲，向教师问声“节日好”。

温馨提示

引导幼儿在教师节这天向所有的老师致以节日问候。

活动延伸

课间互相说一说自己最喜欢的老师。

幼儿园组织教师节的活动策划方案(篇五)

一、活动主题

花满校园语成蹊

二、活动设计指导思想

20xx年的9月10日，我们迎来了第xx个教师节。今年的9月10日是全国教育工作会议召开教育规划纲要发布以后的第x个教师节，组织好今年教师节的活动对于学习贯彻全国教育工作会议的精神，贯彻落实教育规划纲要，推动教育事业科学发展具有十分重要的意义。这个教师节也是xx幼儿园创园后迎来的第x个教师节，有着特殊的意义。今年教师节的主题是：贯彻全国教育工作会议，推进教育事业科学发展。活动本着全园师生家长共同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。

三、活动目标

1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。

2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。

3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。

四、活动时间

9月x日——9月xx日

五、活动地点

xx幼儿园

六、活动内容

1、第一阶段（9月x日--9月x日）：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容。

2、第二阶段（9月x日）：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的老师》，布置主题墙饰板块。

3、第三阶段（9月xx日--9月xx日）：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。

4、x月x日班队课举行“谢师恩”主题班会。

5、培训主持人两名。

七、教师节前一天活动流程

1、清晨，校园插上彩旗。

2、课间操时间，全体师生集合操场，广播播放《每当我走过老师窗前》学生大合唱。小主持人上台主持，全体学生唱歌。

3、请学生把贺卡和征文送给老师。

4、上午由大队部组织在“xx毕业”的一年级部分新生，到母校感恩教师，献上鲜花祝福，对幼年启蒙教师辛勤的培育表示感谢。

八、相关工作人员安排

1、活动总负责：xxx。

2、活动宣传报道：xxx。

3、活动摄像、拍照：xxx。

4、带领学生到xx：xxx。

5、红领巾广播站特别节目录制：xxx。

幼儿园组织教师节的活动策划方案(篇六)

一、活动主题

花满校园语成蹊

二、活动设计指导思想

20xx年的9月10日，我们迎来了第x个教师节。今年的9月10日是全国教育工作会议召开教育规划纲要发布以后的第x个教师节，组织好今年教师节的活动对于学习贯彻全国教育工作会议的精神，贯彻落实教育规划纲要，推动教育事业科学发展具有十分重要的意义。这个教师节也是x幼儿园创园后迎来的第x个教师节，有着特殊的意义。今年教师节的主题是：贯彻全国教育工作会议，推进教育事业科学发展。活动本着全园师生家长共同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。

三、活动目标

1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。

2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。

3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。

四、活动时间

9月x日——9月x日

五、活动地点

x幼儿园

六、活动内容

1、第一阶段（9月x日——9月x日）：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容。

2、第二阶段（9月x日）：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的老师》，布置主题墙饰板块。

3、第三阶段（9月x日——9月x日）：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。

幼儿园组织教师节的活动策划方案(篇七)

活动目的：

1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、巩固画正面人的技能。

2、发展幼儿的观察力和绘画表现能力。

3、加深幼儿对老师的热爱之情。

4、感受到教师节的快乐。

5、知道教师节是几月几号。

活动打算：

1、请配班老师配合上课。范例。

2、绘画纸、油画棒。

3、范画。

活动过程：

一、引出教师节，导入活动，引起幼儿爱好。

教师：小朋友，我们班上有、几位老师?你们怎样称呼她们?今天老师想请小朋友们给老师画张像，画好后，就送给那位老师好不、好?

二、引导幼儿观察教师特征。

教师：此刻、我们看看__老师的头发是什么样的?(长发、短发、直发、卷发、辫子等)穿的衣服是什么颜色?什么样式?衣服上有什么特点?(比如说图案什么的)

请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。

教师：我们看看__老师的胳膊在、身体的什么部位?腿在、身体的什么部位?胳膊和腿是怎么动的?再看脸上眼睛的位置，眼睛上面是头发，此刻每人用手摸摸自己的头发，是不、是光长在、头顶上面呢?

请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。

三、交代要求，幼儿作画，教师指导。

教师：我们可以画一位老师，也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的具体的特点画出来，先画头，再画身体，最后画胳膊和腿，大要把老师装扮得漂美丽亮的。幼儿作画，教师巡回指导。

1、激励幼儿大胆作画，充分发挥自己的想象，画出每个老师的不、同特点。

2、帮助能力弱的幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例。

3、激励能力强的幼儿可以画老师的侧面。

四、评价作品，结束活动。

1、教师：我们来找一找，哪几张画画的是赖老师?哪几张画画的是杨老师?

2、幼儿相互欣赏作品。

幼儿园组织教师节的活动策划方案(篇八)

一、活动目标

（1）了解老师的工作，体会老师对自己的关心和爱护。

（2）通过游戏增加对老师的认识。

（3）用语言表达对老师的爱。

二、活动准备

经验准备：幼儿有“六一”国际儿童节的经验。

材料准备：老师平时的工作照片（如在幼儿园教学活动、生活活动中的照片）。

三、活动重点难点

重点：知道9月10日是教师节。

难点：用语言表达对老师的爱。

四、活动过程

1、引导幼儿知道教师节。

老师：小朋友们，你们有自己的节日对吗？你们的节日是在几月几号？叫什么节日呢？（“六一”国际儿童节）老师也有老师的节日，谁知道是在哪天，叫什么节日呢？

重点：知道9月10日是老师的节日，叫做教师节。

2、游戏：猜猜这是谁。

（1）班里的3位老师分别戴上面具，请幼儿通过老师的外形、声音、小动作等特征猜猜这3位老师分别是谁。（老师可以在游戏之前统一服装）

（2）请幼儿摘掉面具验证结果。

3、出示照片，讲述老师的日常工作。

（1）老师：这是老师的工作照片，谁能给大家说说这些图片里的老师在做什么？（逐一出示，请幼儿回答）

（2）这些照片记录了老师平时的工作内容，老师的劳动就是为了孩子们能健康、快乐地成长。小朋友们，你会怎么关心、珍惜老师的劳动成果呢？（进餐时候不浪费粮食、活动的时候积极参与、午休的时候按时休息等）

4、师幼之间用简单的语言表达对彼此的情感。

老师：小朋友们，你们知道吗？老师有悄悄话要和你们说，那就是老师一直都很喜欢你们！你们喜欢老师吗？你们想对老师说些什么呢？（鼓励幼儿用语言、动作大胆地表达对老师的情感，如说出对老师的喜爱、抱一抱老师等表达对老师的爱。

幼儿园组织教师节的活动策划方案(篇九)

活动目标

1、幼儿通过参加活动知道x月10日是老师的节日.

2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切.

3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬.

活动时间：x月x日——x月x日

活动地点：xx幼儿园

活动内容：

一、第一阶段（x月x日——x月x日）：以中班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容.

二、第二阶段（x月x日）：安排教学活动，与教师留影纪念，与家长合作制作爱心卡，制作教师节礼物，绘画活动《xx》，布置主题墙饰板块.

三、第三阶段（x月x日——x月x日）：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心.

幼儿园组织教师节的活动策划方案(篇十)

【一】活动背景

有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐”主题教育活动，有着重要意义。

此活动为期一周：前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关教师节主题教育活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，准备节日演出的节目;在教师节当天，可以班为单位或以年级为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝福等，以此使幼儿知道教师节，了解教师工作的辛苦和意义，培养孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。

这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：

①每年的9月10日是教师节，是老师的节日。

②老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。

③小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。

④了解教师节相关的知识和信息。

【二】活动组织

(一)各年龄段主题活动目标

小班

1.知道教师节是老师们的节日，认识教师的角色，初步了解老师的工作。

2.愉快地参与教师节的活动，产生喜爱老师的情感。

中班

1.知道9月10日是教师节，是老师们的节日，了解教师节的由来、教师工作的意义。

2.初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的`爱戴。

3.感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。

大班

1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义。

2.能大胆地想像和创造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。

3.懂得知恩感恩，尊重教师，与老师共享节日快乐。

(二)活动准备

1.布置教师节的主题墙饰和节日环境。

2.制作并悬挂横幅“老师，节日快乐”。

3.举办《我的好老师》幼儿绘画展。

4.布置活动场地，准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。

5.张贴海报，欢迎家长来园参加活动。

6.鼓励家长与幼儿一起收集有关“教师节”的图片、录像等资料。

7.建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关教师的故事、散文和歌曲等，了解国内教师节的庆祝活动。

(三)活动案例

小班语言活动——老师，您真好

活动目标

1.知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

2.能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。

3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

活动准备：

幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

活动过程：

1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望。

师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?

2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。

(1)幼儿观看视频。

(2)教师提问。

师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领?

3.幼儿展示自己跟老师所学的本领。

师：谁能把这些本领表演给大家看呢?

幼儿展示所学的本领。

4.介绍教师节。

师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗?你喜欢老师吗?

向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。

5.幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

中班绘画活动——我亲爱的老师

活动目标

>>知道9月10日是教师节，是老师们的节日。

>>学习画出人物脸部的特征。

>>激发热爱老师的情感。

活动准备

铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。(见资料包)

活动过程

1.导入。

(1)通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。

师：今天是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?

(2)幼儿向班级老师问候节日好。

请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。

2.让幼儿了解教师节。

教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小朋友们学本领很辛苦，小朋友想怎样表达你对老师的爱呢?

3.观察我的老师。

(1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述。

师：请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的?

引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

(2)教师提问。

幼儿园园长联盟的老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的?

4.幼儿给老师画幅画。

(1)教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。

(2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。

教师提出绘画注意事项和要求。

幼儿绘画，教师观察指导。

5.幼儿给老师送上教师节的礼物。

(1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。

(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日快乐!”

大班制作活动——老师，谢谢您

活动目标

1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。

2.能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。

活动准备

卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

活动过程

1.情景导入。

(1)参观“幼儿园的老师”照片展。

师：照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流)

(2)引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。

师：今天是什么节日?每年的几月几日是教师节?

教师介绍教师节的由来。

引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。

2.“小小贺卡”。

(1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。

儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。

教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。

(2)集体幼儿制作。

师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。

3.“感动的祝福”。

教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。

4.“您辛苦了”。

幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。

教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：“老师，您辛苦了!”

(四)集体活动流程

活动时问：

20xx年9月10日早上9：40~10：30。

活动地点：

幼儿园操场。

活动人员：

全体教师、全体幼儿及家长。

活动过程：

1.主持人上场。今天是老师的节日，我们一起庆祝，表达你对老师的爱吧。

2.升旗仪式。

3.园长讲话。

4.家长代表发言。

5.小朋友代表发言。

6.小朋友给老师献花。对老师说：“谢谢老师，您辛苦了!”

7.幼儿歌舞表演。(见资料包)

小班：儿歌《老师本领大》、《幼儿园像我家》、歌表演《我的老师像妈妈》。

中班：诗歌《老师的手》、歌表演《我为老师唱首歌》。

大班：舞蹈《每当我走过老师的窗前》、《快乐的童年》。

8.教师歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。

9.幼儿向老师献画、献贺卡，并送上问候和祝福：“老师，您辛苦了!”“老师，我爱你!”“老师，祝永远年轻!”“老师，祝您节日快乐!”

10.建议中大班幼儿跟家长一起画一幅有关“教师节”的长卷画。

【三】主题活动环境创设

1.小班，将老师平时辛勤劳动、关爱小朋友的照片，布置成主题墙饰“我的好老师”。

2.中班，在教室中悬挂吊饰、拉花，营造节日氛围，师幼共同布置“老师，辛苦了”主题墙饰。

3.大班主题墙饰：布置“老师，我爱你”主题墙饰

4.家长园地：在家长园地中贴出本主题活动的构想和所需配合的事项;

美工区：在美工区提供皱纹纸、彩色纸、剪刀、糨糊、彩笔、压花机等，供幼儿游戏时制作送老师的礼物;

区角活动：收集有关教师节的图片资料布置在社会区域活动墙上，供幼儿游戏活动时了解有关教师节的知识。师幼共同绘画、制作，布置节日环境。

幼儿园国庆节的活动策划方案(通用)

很快下一个节假日将到来，一些单位或部门会有相应的活动。活动方案准备是一个不可忽略的环节，你对于写节假日活动方案有什么心得呢？经过仔细分析幼儿教师教育网为您编辑了“幼儿园国庆节的活动策划方案(通用)”，欢迎您来到本页享受高品质的阅读体验！

幼儿园国庆节的活动策划方案(通用) 篇1

活动时间：20xx年9月30日

活动目标：

1、幼儿初步了解十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

2、在挂彩旗与分享活动中，感受节日的愉快氛围。

活动准备：

1、五星红旗、天安门图片

2、彩色手工纸剪成的三角形若干，固体胶，底板人手一份

3、零食(老师准备)

活动流程：

一、经验交流

1、教师提问：明天要过节，你们知道是什么节吗?

2、教师介绍国庆节，幼儿了解十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

3、出示五星红旗、、天安门图片，说说它们的名称。

4、告诉幼儿五星红旗、天安门都是中国的代表，只有我们中国才有。

二、操作活动彩旗飘飘

1、人们为了庆祝祖国妈妈的生日，会开展许多活动，今天我们也来挂挂彩旗，让彩旗在我们的教室里飘扬起来。

2、教师介绍挂彩旗的方法。

3、幼儿操作，教师指导。

4、将幼儿挂好的彩旗布置出来。

三、分享活动

1、幼儿分组

2、分享零食，体验与同伴共同分享的快乐。

活动反馈：

今天上午我们小二班开展了庆国庆的活动。活动一开始我们就向孩子们提出了问题：知道明天是什么节日吗?正如我们所预料到的，由于孩子们年龄还小，脑海里对国庆节毫无概念，所以没有人能回答出来。接下来，我们向孩子们简单介绍了国庆节并出示了五星红旗让孩子们认识和了解，告诉他们：我们是中国人，五星红旗是我们的国旗。在接下来的操作环节中，我们是让孩子们在我们事先准备好的底板上挂小彩旗。有些孩子动作很快，刚拿到材料就开始动起手来挂小彩旗了，而且能按照老师先前介绍的方法挂，可有些孩子就不行了，拿到材料后不知所措，不知道怎么下手，不过最终还是在我们的帮助下完成了挂小彩旗的任务。孩子们在挂好自己的彩旗后显得特别的高兴，不停地互相交流着。最后是分享食品的时刻了，孩子们一个一个超级兴奋的，把老师准备的食物吃了个光光，开心时他们还互相喂食物，很有童趣，整个班级都沉浸在欢乐的气氛中。通过今天的活动，不仅让孩子们学到了关于国庆的知识，更增进了他们之间的友谊，十分的有意义。

幼儿园国庆节的活动策划方案(通用) 篇2

幼儿园是这个大家庭中最热闹、最有活力的地方。每年国庆，为了增强幼儿们的爱国意识和民族自豪感，幼儿园会开展一系列庆祝国庆的活动。以下是一份幼儿园迎国庆主题活动方案，让孩子们更好地了解祖国，增强认同感，也是一份为家长和老师们提供的指南。

第一项主题活动是“国旗仪式体验”。我们将在幼儿园的操场上举办一次庄严的升旗仪式，祭奠毛泽东主席。在这个仪式中，孩子们将从近距离观看到国旗升起，这样能够让他们真正感受到爱国之情。此外，在国旗升起后，我们将会清晰的让他们听到“义勇军进行曲”，感受整个国家节奏的力量。同时，家长、幼师团队与孩子们一起向国旗发出诚挚的问候，孩子们在感动之余也会对祖国充满爱心。此活动让孩子们感受到仪式感，了解国旗、国歌的意义，同时提升对国家的信仰、归属感。

第二项主题活动是“民俗文化传承”。中国拥有悠久的历史文化，其中包含着大量的民俗文化。我们将借国庆之机，组织孩子们去了解一些具有代表性的民俗文化。其中包括蒙古族的草原文化、藏族的高原文化、汉族民间艺术等等，这些文化的传承已经有上千年的历史。孩子们将会通过亲身体验游戏、歌唱、绘画、手工等形式，了解每种文化的精华所在。在学习的过程中，孩子们将学会尊重、包容不同的文化，并能够了解到我们中华民族的多元性。此项活动旨在培养孩子们对传统文化的热爱，吸收民俗文化的精华，为他们的成长打下坚实的文化基础。

第三项主题活动是“国家观察员体验”。我们将组织孩子们参观一些公共设施，让他们了解国家的建设与发展，成长与进步。具体包括学校、医院、图书馆、火车站等等，孩子们将亲身体验一线工作者的工作与生活，了解每个职位对国家的贡献与作用。活动结束后，我们将进行一次近距离的观察员整理，让自己对这些设施有更全面、更细腻的了解。通过这个过程，孩子们不仅开拓了思维，而且对祖国的未来充满了希望。

以上三项主题活动是幼儿园迎国庆主题活动方案的核心内容。我们相信，这些活动可以让孩子们在每一次的学习过程中体验到祖国的不竭动力，从而对国家充满感情。同时，我们也希望家长们能够陪伴孩子，在学习中共同成长，建立起家庭、学校与社会三者之间的良好关系。在这个过程中，孩子们的人际关系、团队精神、社会责任等方面也将得到提升。最后，祝大家在国庆期间健康、顺利、幸福。

幼儿园国庆节的活动策划方案(通用) 篇3

活动目标：

1、知道10月1日是国庆节，是我们祖国的生日。

2、了解国庆的主要形式，感受国庆节的节日气氛。

3、激发爱祖国的情感。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动准备：

幼儿用书，有相关国旗、国歌、国徽知识。

活动过程

一、祖国妈妈的生日。

1、每个人都有自己的生日，祖国妈妈也有生日，你们知道哪天吗?

2、告诉幼儿10月1日是我们祖国的生日，这个生日有个名字叫什么?

二、讨论人们是怎样庆祝国庆节的。

1、国庆节这天，爸爸妈妈上班吗?

2、国庆节会有哪些庆祝活动呢?电视节目里，你看到人们是怎样庆祝国庆节的?大街上呢?(文艺演出，大阅兵，街道、商场等到处张灯结彩等)人们为什么要进行这样的庆祝活动?让幼儿知道人们要像爱自己爸爸妈妈一样热爱我们的祖国妈妈。结合用书，让幼儿了解国庆节会有很多庆祝活动。如放烟花，礼炮等。

3、出示国旗，请幼儿说说国旗的特征，听听国歌，了解国旗、国歌的名称。国歌响起时全班幼儿要起立行注目礼。

三、结束活动。

在户外游戏时，观看升旗活动。

教学反思：

幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。

幼儿园户外活动策划方案通用

方案是对行动进行一个具体的规划，为了确保事情或工作能无误进行。通常我们需要先写多份工作方案以便上级参考决策，怎样让自己的方案看起来清晰易懂呢？以下是幼儿教师教育网的编辑为您整理的幼儿园户外活动策划方案相关内容，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站！

幼儿园户外活动策划方案 篇1

一、 户外运动理念

遵循“以幼儿为本”和运动课程的理念，尽可能地为每个幼儿提供快乐有趣、丰富多样、全面充分的身体运动机会和条件。

1、从幼儿的年龄以及生理、心理特点出发，在运动课程实施过程中更加注重突出幼儿的主体地位、注重幼儿身体运动的安全性、自主性和能动性。

2、突出园本特色运动，将园内自选自创、研磨积累的优秀运动课程内容有机融合，实现运动课程的多途径、多载体。

3、注重园内外多种资源的开发和运用，幼儿园、家庭共同合作，关注幼儿运动潜能发展中的多元智能开发，以利于幼儿在身体运动的过程中，体验运动的快乐，提高身体能力和运动素质，培养良好的社会性情感和个性品质。

二、户外活动目标：

1、有参与户外活动的兴趣

2、能在体验中挖掘运动潜能、获取运动经验

3、养成良好的运动习惯

4、形成积极稳定的情绪和活泼开朗的性格

5、提高身体的基本活动能力以及自我保护的意识和能力

同时我们根据不同年龄阶段幼儿的特点和运动水平，以“阳光运动课程目标”为依据，确立各年龄段的目标，又融入园本特色运动的目标，二者彼此统整。

小班：

（1）对运动感兴趣，愿意跟着老师和家长一起运动。

（2）尝试并喜欢玩球。

（3）尝试用各种材料和器械活动身体，学习一些基本的活动方法。

（4）愿意用动作模仿周围事物的形态和动作特征，有初步的运动节律感。

（5）能听懂成人的简单指令，并试着听指令游戏。

（6）愿意在大自然中锻炼，跟着成人一起尝试一些有趣的活动。

（7）在成人的提醒下，不做危险动作，不到危险地方玩耍。

中班：

（1）喜欢参加各类运动，情绪愉快，动作自然。

（2）会用多种方法玩圈。

（3）能自主选择各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法，在体验中获取运动经验，提高运动能力。

（4）在运动中能遵守游戏规则，有一定的规则意识。对信号能做出相应的反应。

（5）知道运动中不做危险动作，能初步控制自己的动作和行为，了解一些自我保护的方法。

大班：

（1）会跳绳

（2）能将各种器械和材料进行组合，积极探索新的玩法，获得与同伴共同运动的经验。

（3）利用周围自然环境锻炼，大胆尝试新奇、有野趣的活动。乐于挑战自我，体验成功的快乐。

（4）遵守规则，有自信，能为同伴和自己加油喝彩。

（5）具有安全意识，对危险的事能及时作出反应，能控制自己的动作和行为，提高自我保护能力。

三、户外活动内容

1、区域性活动：各区体育器械、体操

2、一物多玩：球、圈、绳

3、一物精玩：袋、绳、布、轮胎等

四、 户外活动资源保障

本着边实践、边研究、边调整、边完善的原则，建立园本培训机制，通过园本教研活动，加强学习、实践交流、现场培训等方式，对教师进行实施园本化课程的实地培训。

幼儿园户外活动策划方案 篇2

一、活动目的

通过此次活动，让学生和家长亲密接触大自然,欣赏春天的美景,拓展学生的视野;并通过各环节的游戏，锻炼学生的自理能力、口头表达能力;以及培养学生的团结协作意识、探究意识和环保意识;同时也扩展学生的交往范围，增强交往能力，并进一步增进家长之间的交流，挖掘对孩子们健康成长有益的社会资源。

二、活动时间和地点

时间：月15日

地点：樱桃采摘园

三、活动内容

1、教师代表讲话;

2、为了锻炼孩子的口头表达能力以及表现力，由孩子及家庭成员进行特色展示,对自己和家庭简短介绍(1分钟以内)。时间大约1小时。

3、樱桃采摘比赛：以家庭为单位进行采摘比赛。

4、“击鼓传花”，时间为40分钟。对表演的小朋友给予奖励。“击鼓传花”游戏规则：所有人围坐一圈，由一人蒙着眼睛放音乐，在此同时开始依序传递道具“花”，传递速度跟随鼓点节奏变化而变化，随着鼓点停止而停止，此时“花”落在谁手上则要接受奖励，

小朋友或家庭站出来表演一个节目，形式不限，时间2分钟内。就这样反复。每个表演过节目的人都将获得一份鼓励奖。

7、樱桃运输比赛：同时比赛。先跑完的队积3分，第二的队积2分，第三名积1分。

游戏方法：家长和小朋友各持布的两端，布上放3个气排球，从起点跑回终点，交给本组的下一个家庭，全组跑完，游戏结束。以先跑完的队为胜。

8、颁奖

四、活动要求

1、活动采取自愿报名，费用是暂定每个参加的家庭200元(含门票、车辆入场费，奖品及道具费用。)希望广大家长大力支持，原则上一家三口人都要积极参予，其他亲属也可参加。

2、请各家庭准备好有特色的自我及家庭介绍，可以用语言、造型、动作等各种形式，力求给大家留下深刻印象。时间1分钟以内。

4、要求同学们严格遵守纪律以及游戏规则，在活动过程中不大声暄哗。

5、当前天气转热，家长要给小朋友注意增减衣物，并备好替换衣物和汗巾。

6、集体活动长约3小时，请各家庭根据需要自备水。

7、自备1至2个垃圾袋，不乱扔垃圾。

8、要求在12月4日早上9：30准时在静和教育公司楼下集合，不要迟到。

9、每个家长负责管理好自己的孩子，遇到紧急情况，及时报告领队老师和义工老师。

五、活动具体安排及流程

1、5月15日上午9：30准时在静和教育大门区集合，有工作人员清点人员乘车。

2、下午活动结束，集中乘车，返回静和教育驻地。

幼儿园户外活动策划方案 篇3

1 、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。

2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。幼3家3儿童

3、让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和效果。幼4家4儿童

1、请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。

2、环境创设（各活动室~门厅~走廊等）。负责人：张铃

3、圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。负责人：陆祖能

4、主持稿、磁带。负责人：陈烨

5、12月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。负责人：陆琼燕

6、幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成。负责人：各班教师

7、每位幼儿学会说问候语Mrry Christmas！句子I want歌曲《Happy new year》

1、8点整幼儿陆续来园来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。

2、9点整孩子们与家长在教室里聆听园长妈妈的祝福，主持人拉开活动序幕。

3、亲子游园，由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。

4、 10点15分孩子们与家长在《Happy new year》的歌曲声中陆续回教室。

5、10点30分主持人宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌曲《Happy new year》，整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。

幼儿园户外活动策划方案 篇4

教学目标

1.体验合作搬运物体的方法并积累经验，促进肢体力量与平衡能力的发展。

2.感受与同伴合作游戏的乐趣，敢于挑战并乐于展示分享。

3.培养良好的体育活动常规和习惯。

教学准备

小竹梯20个、轮胎10个、空地一片。

教学过程

一、热身游戏：好玩的小竹梯

导语：小朋友们，今天我们要用小梯子来做游戏，我们一起玩一玩。

游戏过程：

1.教师与幼儿持器械入场，共同布置游戏场地。

2.在教师的引导下，幼儿在梯子上进行走、跑、跨跳等热身活动，练习时教师可根据幼儿活动情况适当增加难度。

3.操节游戏：两人面对面站立，各握小梯子的一端跟随教师的口令玩“跷跷板”(上下举放)、荡秋千(左右摆动)等伸展游戏。

(本环节的游戏，帮助幼儿逐渐熟悉了活动器械，激发了幼儿对器械和游戏的兴趣，为开展下面的活动营造了积极、愉悦的氛围。)

二、基本游戏：快乐的搬运工

(一)试一试

导语：小朋友们，今天我们来做一个快乐的搬运工，请两个人合作用一个小梯子试一试：怎样合作抬小梯子走才能又快又安全?

游戏过程：

1幼儿两人一组，思考、讨论并尝试两人合作抬小梯子的方法，在场地上根据教师指示的线路行进，体验不同的合作方法。教师巡回观察，启发幼儿尝试不同的动作并提醒注意安全。在幼儿尝试过程中，教师要注意挖掘游戏方式较好的幼儿作为教学示范资源。

2.适时集中幼儿，邀请个别组向全体幼儿展示不同的合作游戏方法，集体模仿练习。

(二)玩一玩

导语：我们学会了用梯子搬运的方法，现在我们来玩一玩用梯子搬运轮胎。

游戏过程：

1.幼儿两人一组，将轮胎放在小梯子上，在场地上往返搬运，要求：又平又稳。幼儿自由往返练习，教师巡回观察并指导个别组幼儿游戏，提醒幼儿注意安全。

2.集中幼儿交流搬运的方法及轻拿轻放等问题，邀请个别组幼儿示范并组织集体练习。

(三)比一比

导语：我们来比一比，看哪一组搬运工的本领更强。

游戏过程：

1.组织幼儿分组进行竞速搬运轮胎，比一比哪一组搬得又快又稳。

2.在场地上设置不同难度的障碍，比一比哪一组能平稳地搬运通过。

(本环节，设置“试一试”“玩一玩”“比一比”三个层次的游戏情境，使幼儿逐步感知并学习动作，在模仿练习、体验比较中，感受不同动作间的差异。通过设置搬运重物、开展竞赛游戏、增加障碍等手段，不断提高游戏的趣味性和挑战性，使幼儿参与游戏的兴趣和挑战的_不断得到增强，既促进了动作的学习与发展，又培养了幼儿坚持、坚强的意志品质。)

三、放松游戏：开货车

导语：我们把小梯子变成一辆小货车，两个人坐在上面一起开着去送货吧。

游戏过程：

1.幼儿与同伴坐在小竹梯上，跟随教师进行拍打放松、模仿开汽车等游戏，使身心得到放松。

2.简单点评活动中幼儿合作、参与等情况，师幼共同收拾场地器械，结束活动。

幼儿园户外活动策划方案 篇5

活动目标：

①通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美;

②培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力;

③引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

活动准备：

泡泡水，幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。

活动流程：

①开始部分

开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。

教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。

②基础部分

引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。

教幼儿游戏的儿歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

讲解游戏规则。

当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。

引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

③结束部分：

引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉?

幼儿园户外活动策划方案 篇6

一、我班幼儿户外体育活动情况分析：我觉得对于小班的孩子来讲，玩是最重要的。当然，我说的玩是有秩序、有组织的去玩，而不是杂乱无章的玩法。俗话说：“在玩中学、在学中玩”其实，孩子们在玩的过程中就是在学的过程，在锻炼的过程。本学期我班将进一步根据孩子的实际情况，开展各类体育活动，如：走、跑、跳、拍(拍球、吊球)、平衡、钻爬、攀爬、呼啦圈等组成的体育活动，让孩子通过这些活动激发和培养幼儿对体育活动的兴趣、促使幼儿力量、灵敏、身体协调、速度、平衡等素质的进一步发展，促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的提高。具体活动如下：

二、户外体育活动目标

1、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯，坚持每天进行体育活动，促进幼儿身体形态结构和机能发育。

2、通过体育活动，开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练，使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。

3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械，培养幼儿用器械进行锻炼的能力，发展幼儿自主性和创造性;学习利用各种体育器械进行户外锻炼的方法，促进幼儿知觉、情感和能力的发展。

4、利用晨间活动和游戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动，培养幼儿在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困能的良好品质。

三、具体活动安排

1、开展丰富多彩的体育活动——拍球

1)分解动作，分布练习，循序渐进。

1、拍球——特别是对于小班的幼儿来讲，示范是最好的教学方式。因此我们要先给幼儿做示范，为幼儿实际模仿提供视觉、听觉、动觉的各种感官信息。教师的示范要正确、优美、轻松，以完整示范为主，对于初入接触的小班孩子来讲，教师可以先是简单的示范双手拍，之后在循序渐进。结合讲解，恰当的情绪感染，激发幼儿尝试拍球练习的兴趣。

2)徒手听节奏跳

我们可以先讲清拍球时的身体协调要领：幼儿在整个拍球过程中，首先双腿站直、两脚分开、双手抱球身体微微向前倾，最大限度地让皮球有跳跃的程度和空间，缩短缓冲的时间。然后一边拍，一边有节奏的数着数量“一、二、三、四……”更好的增加拍球兴趣。

3)单手拍球

在一定基础上，增加对幼儿身体协调的难易程度。首先，教师动作要领示范，两脚分开，双腿站直、单手拍球、另一只手放后背，在拍的过程中，注意身体和球的协调度，眼神紧跟球身。教师讲解结束，幼儿练习。

4)个别指导，规范动作

对于能力较弱，协调性不好的幼儿，尽量降低拍球的难度要求，不至于让他们对自己失去信心。对于那些能力比较强的幼儿，我们可以简化步骤，增加难度来激发他们挑战自己的欲望。

6)同龄伙伴，互相带动，共同创新

小班的孩子虽然年龄小，大部分的孩子在身体协调方面还需加强，但也有小部分的幼儿能力还是不容小觑的。所以，在活动中，老师可以请已经会拍球的几个幼儿当“小师傅”帮助不会的孩子们练习拍球。引导幼儿间相互学会掌握拍球的方法和技能，帮助幼儿在活动中学会互相合作，使拍球水平得到进一步的提高。不仅如此，我们还根据幼儿已会的拍球动作，进行花样拍球，如：跳着拍、转圈拍、抛球、滚球、绕身体转球……这样，可以更好的增进同伴之间的交流和合作，体验到了合作的快乐。

2、充分发挥幼儿的自主性——呼啦圈

以往开展的户外活动常常以教师为中心，由教师制作、提供活动材料;设置、安排活动场地;示范、指导某一基本动作并评价总结活动情况，致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。我认为在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在本学期的活动中，我们将在每次准备活动材料时，会主动请孩子们和我们一起准备、一起收集、共同制作，让他们体会其中的喜悦，增加他们对体育器材的兴趣，学会珍惜体育器材。

其次，在活动过程中发挥幼儿创造性，鼓励幼儿一物多玩。一个呼啦圈不仅是用来跳的，可以连环套着当车跑，可以立着当圈滚，许多小朋友共同合作套圈玩，钻山洞，利用身体的各部位转着玩……。发挥幼儿的自主性并不意味着教师成为旁观者或提醒者，作为教师自身的积极参与更直接影响幼儿活动的兴趣和质量。

3、让幼儿带着愉快情绪参加体育活动——吊球

在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的持久性。

在组织幼儿开展体育活动时，我们会根据幼儿不同的发展水平，制定分层次目标，设计和安排难度不一的活动，提供不同指导和帮助，使能力强的孩子得到进一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。在活动中，我们应做到在言语和行为上处处照顾每一个幼儿，多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。对于那些活动能力差的幼儿，我们应在言语上和情感上给予鼓励和支持。如在“吊球”的游戏中，我们根据孩子们的身高、弹跳力的不同，设置了不同的高度的吊球，让每一位幼儿可以创新用各种方式进行跳跃，如：双脚弹跳、两个小朋友互相合作拍打吊球、用抬花轿方式拍打吊球、借助辅助材料拍打吊球……使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。

4、废物利用，合理布局，一物多玩

幼儿的发展，依赖于对材料的操作。园所有多种户外活动器械，如：不同规格的小型玩具，木马、跳绳、平衡木等。另一方面搜集废旧材料。我们教师利用废旧物品制作各种户外活动器械，并在室内外展示，并发动幼儿家长同孩子一起制作。

我们共同制作了多种玩具，如：利用废旧的`纸箱做的飞碟;用碎布制作小沙包;将易拉罐用绳穿起来成为高跷;用废纸做纸球;把竹子截成很多段变成竹棍;还用一拉罐装沙制作铜铃……利用户外游戏时间带领幼儿参与其中，让幼儿在学中玩，在玩中学。使每个孩子都能在一定程度上得到提高。

5、确保幼儿的活动时间，开展内容丰富的活动

其次，在一日活动中我们充分利用晨间、午餐后、下午户外活动时间，为幼儿提供多种多样的游戏材料，组织幼儿开展户外活动。在晨间活动中我们除了为幼儿准备自制的体育玩具外还开放大型户外玩具如：滑梯、荡秋千、走平衡木、走方格…，他们自由选择玩具，自由结伴，按自己的喜爱和意愿进行游戏;午餐后，我们给孩子们准备比较安静的游戏，如餐后散步、走迷宫、走小路等;在下午的游戏活动我们会为孩子们准备有趣、好玩的体育活动如：老鹰捉小鸡、丢手绢、老狼、老狼几点了、我是小小木头人……让孩子们在游戏中得到相应的锻炼，培养孩子们的合作能力、创造能力。

总之，体育活动的开展不仅能促进幼儿的生长发育，增强体质，而起对幼儿的发展也产生一定的影响，所以，我们要认识到体育锻炼的重要性，认真地，有计划地引导幼儿进行体育锻炼，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，提高体育活动质量，使每个幼儿在原有的基础上得到协调发展。

幼儿园户外活动策划方案 篇7

活动目标：

1、激发幼儿积极地参与活动，并感受游戏带来的乐趣。

2、通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力。

3、培养幼儿勇敢克服困难的品质。

重点：幼儿学习从20—25厘米高的地方双脚并列地往下跳。

难点：掌握双脚落地时的屈膝缓冲。

准备：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块

活动设计：

由木偶剧《小红帽》引入游戏，先给小朋友戴上小红帽，使幼儿进入情景中。随着歌曲《小红帽》的音乐，做热身动作。基本动作练习——学习从高处往下跳，教师讲解，指导幼儿练习。最后带幼儿进入游戏环节。

活动过程

1、我们看了木偶剧——小红帽，你喜欢小红帽吗?那么今天我们来做游戏，老师来当小红帽的妈妈，小朋友就是小红帽。

2、这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。(给幼儿带上小红帽)

三、同手同脚

游戏目的：增进幼儿手臂的力量，发展灵活性和协调性，并加强幼儿障碍走、跑的能力。

适宜年龄及游戏人数：适合5岁～6岁孩子，多人竞赛。

游戏准备：绳子若干。

游戏玩法：

1.游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来，右手和右脚用另一根绳子连起来，准备一条长10米的路作为比赛场地。

2.以接力赛形式进行。参加游戏的孩子和爸爸或妈妈为一组，需要两组以上并排站在出发线上，裁判下令出发后，游戏者开始朝终点走，然后返回。最快全部返回的一组是优胜者。

注意事项：注意场地是否平整，避免摔倒时磕伤。拴绑绳子时要拴紧一点，避免游戏中滑落。

四、城堡大战

游戏目的：反复练习扔球的动作，让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。

适宜年龄及游戏人数：2岁～4岁的孩子，一个家庭一组。

游戏准备：每组小球一个，积木或盒子若干。

游戏玩法：

1.爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木或盒子盖一座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。

2.爸爸妈妈和孩子轮流拿球攻击城堡直到城堡倒塌为止。

3.大家一起再把城堡盖起来，并想一想，盖成怎样的城堡不容易被打跨。

4.爸爸妈妈和孩子再轮流用球攻击城堡。

注意事项：

1.孩子的力量或许不足，可以考虑让孩子往前站一点，并帮助他学习如何瞄准目标物。

2.如果用的是盒子，可以请孩子叠得高高的再享受倒塌的乐趣。但如果是实心积木，则高度不宜高于90公分，避免掉落时碰伤孩子。

五、搭高楼

游戏目的：增进亲子之间的感情，体验欢快情绪，在思考用各种积木搭高的同时，有效发展幼儿四肢的协调性。

适宜年龄及游戏人数：3岁～6岁孩子及其家长，一个家庭一组，分两队进行比赛。

游戏准备：各种形状的积木或盒子。

游戏玩法：

1.孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。

2.孩子和爸爸妈妈一起探索搭"轿子"的方法。

3.爸爸妈妈引导孩子相互介绍方法，看哪一种方法。

4.引导幼儿和爸爸妈妈进行搭高楼的游戏，介绍方法和规则。

5.游戏开始时，由爸爸妈妈手挽手交错相握，搭成"轿子"，孩子坐在"轿子"上，把盖"楼房"所用的积木或盒子抱在怀里。

6.老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬"轿子"，从起点出发，抬至终点后放下"轿子"，让孩子将积木或盒子放到前面的"建筑工地"中，三人依旧搭"轿子"跑回起点再运材料，都运完后，爸爸妈妈和孩子一起将积木或盒子搭成房子，盖的楼房高又不倒的为胜。

注意事项：

1.必须等教师发出口令才能出发。

2.游戏中，父母和孩子一起到"建筑工地"盖"楼房"。并引导孩子思考怎样搭才能使楼房高又不倒。

六、爬雪山过草地

游戏目的：训练幼儿方位感，锻炼幼儿语言表述能力。

适宜年龄及游戏人数：5岁～6岁孩子及其家长。人数不限。

游戏玩法：

1.起点和终点的距离大约10米。在全程将水桶、椅子、水果等等障碍物摆成"S"型。

2.通过障碍的人先站在起点，观察障碍物的位置，然后，蒙着眼睛前进。

3.在过障碍时，可以参考自己家人的提示，如："靠左一点"、"脚抬高一些"等等。脚碰到障碍物即算失败，必须回到起点线重来，如果三次都失败，就被淘汰，另请人来越障碍。

注意事项：遮上双眼后注意安抚幼儿的不安情绪，参加者的提示应尽量准确、简洁。

幼儿园户外活动策划方案 篇8

一、活动目的

通过此次活动，让学生和家长亲密接触大自然，欣赏春天的美景，拓展学生的视野；并通过各环节的游戏，锻炼学生的自理能力、口头表达能力；以及培养学生的团结协作意识、探究意识和环保意识；同时也扩展学生的交往范围，增强交往能力，并进一步增进家长之间的交流，挖掘对孩子们健康成长有益的社会资源。

二、活动时间和地点

时间：xx月xx日

地点：xxxxxx樱桃采摘园

三、活动内容

1、教师代表讲话；

2、为了锻炼孩子的口头表达能力以及表现力，由孩子及家庭成员进行特色展示，对自己和家庭简短介绍(x分钟以内)。时间大约x小时。

3、樱桃采摘比赛：以家庭为单位进行采摘比赛。

4、“击鼓传花”，时间为xx分钟。对表演的小朋友给予奖励。“击鼓传花”游戏规则：所有人围坐一圈，由一人蒙着眼睛放音乐，在此同时开始依序传递道具“花”，传递速度跟随鼓点节奏变化而变化，随着鼓点停止而停止，此时“花”落在谁手上则要接受奖励，小朋友或家庭站出来表演一个节目，形式不限，时间x分钟内。就这样反复。每个表演过节目的人都将获得一份鼓励奖。

7、樱桃运输比赛：同时比赛。先跑完的队积x分，第二的队积x分，第三名积x分。

游戏方法：家长和小朋友各持布的两端，布上放x个气排球，从起点跑回终点，交给本组的下一个家庭，全组跑完，游戏结束。以先跑完的队为胜。

8、颁奖

四、活动要求

1、活动采取自愿报名，费用是暂定每个参加的家庭xxx元(含门票、车辆入场费，奖品及道具费用。)希望广大家长大力支持，原则上一家三口人都要积极参予，其他亲属也可参加。

2、请各家庭准备好有特色的自我及家庭介绍，可以用语言、造型、动作等各种形式，力求给大家留下深刻印象。时间x分钟以内。

4、要求同学们严格遵守纪律以及游戏规则，在活动过程中不大声暄哗。

5、当前天气转热，家长要给小朋友注意增减衣物，并备好替换衣物和汗巾。

6、集体活动长约x小时，请各家庭根据需要自备水。

7、自备x至x个垃圾袋，不乱扔垃圾。

8、要求在xx月xx日早上xx：xx准时在静和教育公司楼下集合，不要迟到。

9、每个家长负责管理好自己的孩子，遇到紧急情况，及时报告领队老师和义工老师。

五、活动具体安排及流程

1、xx月xx日上午xx：xx准时在静和教育大门区集合，有工作人员清点人员乘车。

2、下午活动结束，集中乘车，返回静和教育驻地。

幼儿园户外活动策划方案 篇9

一、指导思想

“六一”是孩子们自己的节日，全体教育工作者都有义务帮助孩子们兴高采烈地欢度着，让那一张张笑脸，都充满着幸福和快乐.给校园在六一前后披上节日的盛装，宣造校园每一个角落都洋溢着节日的喜悦。通过丰富的活动增强我校学生在校感到自豪，感到值得自豪和幸福!

二、活动主题

快乐童年张扬个性

三、活动目的

通过游园活动，搭建学生的展示舞台，提供学生表现机会，增强学生的竞争意识。让学生在实践活动中，体验校园的快乐，体验生活的乐趣。同时提高学生的鉴赏能力，实践动手能力。

四、活动时间安排

5月31日下午2：30-5：00(2：20左右开始做好准备工作)

1、2：20前各班主任负责清点本班人数，负责游戏的老师准备到位。

2、2：30开始游园。

3、5：00游园结束，学生用所得的奖券到总领奖处兑换相应奖品。

4、5：00——5：10学生进教室集中，教师总结、清点本班人数，活动结束，打扫卫生。

五、活动地点

教室及学校操场。

六、活动要求

1、游园各节目规则统一公示于宣传栏上，以便学生能积极的参与游戏。

2、学生游园后所得奖励由责任教师发放，凡学生自己签名或涂改，此奖券无效。

3、活动前老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育，反对弄虚作假。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。

4、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等)。

七、学生活动准则

1、参与活动需要按秩序排队，排队时不可喧哗、吵闹。

2、学生选择喜欢的活动参加。

3、活动中必须注意自身与他人安全。

4、在各个活动地点一切听从在场老师指挥。

7、活动之中不可乱丢垃圾，保持校园清洁。

八、游园活动游戏

1、夹球(负责人：__)

在一个盒子内装上乒乓球，游戏者手拿一双筷子向盒子中夹珠。在指定时间内(一分钟)，夹起指定个数(十五个)得奖。

2、比比谁的眼力好(负责人：袁自友、陈安辉)

主持人准备好若干支筷子，若干个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者。每人有三次机会。

3、齐心协力(负责人：__)

主持人要准备好一个篮球，两根一米长的木棍。每次参赛两人。球放在两根木棍的中间，两人必须始终面向前方，夹着球通过障碍。障碍设三道。障碍可由主持人自己设置。如：两人同时跨过;从障碍中通过;两人分别从障碍两侧通过。

4、抢说运动项目(负责人：__)

主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个水果名称(如苹果)，另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁就得奖。

5、盲人击鼓(负责人：__)

每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖品一份。

6、夹气球跑(负责人：__)

两人一组，在起点吹鼓气球，背靠背夹住一只气球向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续吹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。一在跑动时，两人双臂能挽在一起，始终夹住气球。(时间一分钟)

7、一鼓作气(负责人：__)

1、每轮不超过5人参赛者进行比赛，在区内指定的位置作准备，

在哨响时开始吹，那个先吹爆就得1张奖券。

2、赛后带走吹过的气球，不准随地乱丢。

8.弹球：(负责人：__)

1、参赛者站在离目标一米远的地方，用手向地下掷乒乓球，球弹起后落入桶内。

2、每人五个球，投进3个球获1张奖券，投中五球得2张奖券。

9、看谁是投篮高手(__)

主持人事先准备好一个篮球。参赛者投篮。三次能进两个，可得奖励一张。

兑奖

1、兑奖时间：20--年5月31日下午活动结束前

2、兑奖地点：教学楼一楼

4、负责人：__

注：

1、负责教师自己负责准备活动器材，活动前组织学生布置场地，游戏结束组织学生收器材。(以免东西丢失)

2、所有活动以年级为组。

3、所有活动负责教师可以根据实际情况作适当调整。

4、不清楚的事项找__协商。

幼儿园户外活动策划方案 篇10

一、活动目标：

1、培养幼儿积极参加体育活动的兴趣和习惯。

2、培养幼儿在活动中互助合作、遵守规则、具有一定的集体意识。

3、在活动中使左右手相互合作，发展幼儿的左右脑，以增强幼儿的体质。

4、培养幼儿及时收拾小型器材的能力。

二、活动准备：

1、自制器材：梅花桩、纸球、制板、奶箱、大纸箱、布条、等。

场景布置如：

三、活动过程：

（一）热身活动（五分钟）

1、活动手腕、脚腕、膝盖、各两个八拍。强调每个幼儿都要动起来，真正做到体育活动前的准备运动，并和老师一起喊口号。

2、跳跃运动、扩胸运动、原地跑步，活动过程中请幼儿按照老师的正确要求去做，这几个活动各是两个八拍。准备活动的目的就在于活动前锻炼幼儿身体的各个部位，以便在后来的活动不使身体受到更大的伤害，因此这个环节是很重要的。

（二）集体活动：（五分钟）活动开始，请幼儿站成一圈，老师在幼儿的中间讲解游戏规则。

1、向幼儿介绍各种体育器材的玩法，并向幼儿做示范。

（1）纸球回家：将幼儿分两组，左右手替换拿纸板将纸球绕过梅花桩送到对面的大纸盒里，那组快那组就赢。在游戏中一定要绕过梅花桩，能按照游戏规则去做的才算胜的一方，反之就算到达对面也不能为赢，因为中班的幼儿有一定的能力按照规则去玩游戏，在这个游戏中只是加强对听从口令的锻炼。

（2）跳跃纸箱

将填充实物的奶箱分距离摆好，让幼儿双脚连续跳跃，以发展幼儿的跳跃灵敏性、身体的协调性。游戏中强调双脚并齐连续跳，如果跳到中间摔倒或停止就要从头开始跳，在跳的过程中强调幼儿要保护自己不摔倒，中班幼儿条约能力有一定的发展，但还不完善，通过这个活动即能发展有幼儿的连续跳跃能力，又教会幼儿如何保护自己而不被伤害，对于中班幼儿来说这是个很好的锻炼机会。

（3）游戏开火车

布条、纸箱：将布条首尾相接做成圆圈，让幼儿站到布条里面双手撑起将布条绕圈走，以培养幼儿相互合作的能力，让两名幼儿钻进纸箱里用手向前爬行，以培养幼儿相互协作的能力。活动中强调幼儿遵守游戏的规则，并想办法怎样才能和伙伴更快的到达终点，布条游戏需要多名幼儿来完成，这就要求幼儿有相互合作的能力。活动中老师先做示范并先带领几名幼儿来做。在体育课程对于幼儿发展来讲，协作能力是最难发展的，因此这个活动是最能发展幼儿相互协作能力的。

（三）分组活动：（十分钟）

让幼儿自选所喜欢的活动，老师在一旁指导、保护幼儿的安全，对于没有按照游戏规则的幼儿，老师再强调游戏规则，并请幼儿一定要按照游戏规则去做，选择的游戏一定要玩到熟悉为止再去玩起他的游戏，分组活动就是按照幼儿自己的意愿去做游戏，活动中请幼儿遵守游戏规则并保护自己不受到伤害。

（四）放松活动：（五分钟）

1、指导幼儿拍打身体各部位，舒缓的运动，以放松幼儿活动后的躯体。

2、指导幼儿互相拍打对方的身体各部位并在老师的指导下做放松躯体的运动。

3、请点名的幼儿帮助老师将体育器材收到会指定的地方。

注意事项：

1、摆放箱子的距离要按照中班幼儿的跳跃能力而定，在终点画一条终点线，使幼儿在跳的过程中不要跳过这条终点线。

2、带幼儿熟悉游戏规则后，可以多分几组进行比赛。

幼儿园户外活动策划方案 篇11

活动时间：9月1日上午

活动地点：小一班教室

主持：马逸黄红娟董明娣

活动参加者：小一班全体幼儿及家长

活动流程：

一、晨间活动

1.热情接待幼儿及家长，并进行简单的问候。

2.给幼儿挂胸卡，让家长带着孩子根据学号去认识自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。

3.幼儿自主选择区域内的材料进行室内游戏，教师可以适当地指导。

4.指导幼儿收拾整理游戏材料。

二、早操

1.组织幼儿一个跟着一个到户外进行活动，学习模仿操，教师注重与幼儿的有效互动。

2.早操结束后，组织幼儿有序回教室，教师介绍入厕、洗手的要求及方法。

三、点心

1.用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练。

2..保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。

3.盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点心，茶水。

4.幼儿愉快地用点心。

5.点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。

四、集体活动

活动名称：手指游戏《手指变变变》

活动目标：

1.培养幼儿对手指活动的兴趣。

2.发展幼儿手指的灵活性。

活动准备：

幼儿围坐一个半圆(家长坐在孩子后面)。

活动过程：

1.用手和孩子们打招呼，引起幼儿的兴趣。

2.学习手指游戏《手指变变变》。

(1)教师完整做一次手指游戏，引起幼儿学习的兴趣。

(2)教师分段进行指导，请家长和孩子一起参与游戏的学习。

(3)通过逐步的学习，接着再尝试着完整进行练习。

(4)在没有家长参与的情况下，幼儿单独进行游戏。

(5)评价游戏，鼓励每一个参与的幼儿。

五、户外活动

活动名称：吹泡泡(户外游戏)

活动目标：

1.引导幼儿听懂成人的语言，有兴趣的随教师说《吹泡泡》儿歌。

2.训练幼儿根据教师的指令练习走、跳等动作。

活动过程：

1.幼儿练习一个跟着一个走(开火车)。

2.教师边说儿歌边让孩子用动作来表现泡泡的特点。

“吹泡泡，吹泡泡，吹出一个小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一个大泡泡。我的泡泡飞高了，我的泡泡飞低了，我的泡泡炸掉了。”

3.教师与幼儿共玩游戏：全体幼儿手拉手成一个圈做“泡泡”，幼儿听到口令后，用自己的动作表现“泡泡”或变大、或变小、或飞低、或飞高、或转圈、或爆炸。

六、幼儿回教室喝水、进行餐前准备活动。

活动名称：洗手歌

活动目标：1.初步学会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后洗手。

2.愿意学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手。

活动过程：

带领幼儿边念儿歌边做相应的动作

儿歌：小手真干净

拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓。

搓搓手心和手背，换只小手再搓搓。

冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背。

关上龙头甩三下，擦干手心和手背，

小手洗得真干净。

七、幼儿用餐，饭后散步，进行午睡前准备。

1.幼儿自主用餐，饭后漱口、洗手、擦嘴。

2.用完餐后排队进行户外散步活动，回教室后，上厕所，找到小床，进行午睡。

八、整理。

1.给孩子梳头。

2.检查孩子的衣服、鞋子，提醒个别穿错的孩子及时纠正。

九、点心。

1.用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练。

2..保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。

3.盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点心，茶水。

4.幼儿愉快地用点心。

5.点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。

十、亲子活动结束，家长有序接走幼儿。

热情地和孩子、家长道别。

幼儿园小班户外活动方案20__

活动目标

1、简单了解几种常见农家用具的基本特征及作用。

2、让幼儿体验使用几种便于操作农家用具的乐趣。

3、培养幼儿的合作精神。

活动准备

1、把家长收集来的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、筛子、簸箕、镰刀、小锄头等农家用具，布置成“快乐农家”。

2、黄豆、绿豆、大米、芝麻、稻谷若干，放置在“巧手坊”。

3、课件

活动过程

1、参观快乐农庄

(1)以参观“快乐农庄”引入活动，激发幼儿的兴趣。

(2)引导幼儿观察“快乐农庄”内农具的种类和特征。

(3)请幼儿摸一摸、戴一戴、锤一锤庄内的农用工具。

(4)组织幼儿讨论：你见到了什么农具，说一说它的样子。

你知道它是做什么用的?

(5)请几个幼儿说说参观“快乐农庄”自己是怎样使用农具。

2、组织幼儿观看课件

(1)观看课件中农民伯伯使用几种常见农具的片段。

观看后提问：农民伯伯用这些农用工具都做了什么?

和你刚才的使用方法一样吗?

(2)观看农用工具演变后的现代机器，让幼儿体验科技的进步。

观看后提问：刚才我们看到的农具有哪几种被现代机器取代了?

被取代后有哪些好处?

3、体验农家乐

(1)组织幼儿参观“巧手坊”的四个操作区(小石臼、小石磨、筛子、簸箕)，每个操作区请幼儿根据看到的课件说说它的使用方法。

(2)幼儿分组进行农作物加工操作(磨豆、米、筛芝麻、绿豆等。

(3)展示幼儿加工完的农作物，请幼儿互相讨论：你是怎样加工这些农作物?(重点引导幼儿学会合作，如锤完稻谷后可以拿给使用筛子的那组分离谷壳和米。

(4)结合节约行为教育，让幼儿懂得粮食来之不易，要珍惜每一粒粮食，不浪费。

(5)把加工好的农作物送到厨房让阿姨整理、煮熟。

幼儿园招生方案策划活动(通用)

幼儿园举办活动，可以让幼儿在玩耍中学习到新知识、新技能，通过活动或者游戏的形式，幼儿更加有兴趣学习，具有提高幼儿学习效率的效果。为了活动可以更加精彩，就需要我们提前准备好活动的方案。那么，你知道有哪些值得参考的幼儿活动方案吗？相信你应该喜欢小编整理的幼儿园招生方案策划活动(通用)，请收藏好，以便下次再读！

活动名称：幼儿园招生方案策划活动

活动时间：

活动地点：各幼儿园校园

活动目的：吸引更多的家长和孩子了解、报名入读幼儿园，增强幼儿园知名度和品牌效应，提高市场竞争力。

活动内容：

一、宣传推广

1. 制作精美的海报和宣传卡，进行邮寄或发放到附近社区、商场等地方。

2. 利用社交媒体平台，如微信、微博等，开设宣传账号，发布各种互动活动，吸引关注并分享。

3. 安排学生家长代表以及教职工主动参加本地区的各类教育展、教育盛会等展览活动，向更多人介绍幼儿园的特点和优势。

二、入园体验活动

1. 针对幼儿园的特点和优势，开展不同主题的入园体验活动，如亲子游戏、小剧场表演、艺术手工、科学探索等，以吸引家长和孩子的参与。

2. 设计具有吸引力的课程内容，让孩子们参与真实的学习活动，开发潜在能力，从而促进对幼儿园的兴趣。

三、讲座和座谈会

1. 根据社区需求，策划有价值的讲座和座谈会，邀请知名教育专家、心理学专家、幼儿园管理专家等，探讨幼儿教育、成长教育等热点话题，进一步扩大幼儿园的影响力。

四、互动游戏活动

1. 在室内或室外布置各种游戏点，如拓展训练、趣味运动、亲子互动等，让孩子们与父母亲手尝试并感受到幼儿园的家庭式温馨的氛围。

2. 针对游戏胜利者进行奖励，并通过游戏中的经历增加孩子们对入园学习的意愿。

五、亲子参观活动

1. 安排家长和孩子前来幼儿园参观，导引交流并浏览课程展示、实验室等，了解幼儿园的教学设施、教学方式、课程设置。

2. 介绍幼儿园的开放日、积分和礼品等活动，让家长们参与其中，让孩子们对幼儿园更加熟悉、了解和喜爱。

活动手段

1. 通过各种宣传媒介，进行多方位的宣传和推广。

2. 对活动进行设计，并招募人才进行有针对性的组织和执行。

3. 在策划与执行阶段对活动进行及时的评估，并将结果进行反馈优化。