诫子书读后感

诫子书读后感(集合5篇)。

根据学校的要求，学生需要知道如何写出优秀的作文，作文的主要素材来源于我们对生活的观察和感悟。为了写好作文，我们应该多读别人的优秀作文。那么，你知道作文要怎么写吗？或许"诫子书读后感(集合5篇)"是你正在寻找的内容，相信会对你有所帮助！

诫子书读后感 篇1

1、《诫子书》读后感400字

作者：仇宇衡

古代的家规家训，大多都浓缩了作者今生今世的所见、所闻、所思、所感等方面，他所写的家规家训不仅对子孙们的思想有很大改变，也对其他人甚至现在的我们有很大的借鉴意义。

诫子书是诸葛亮写给他儿子的一首充满智慧的“诗”，他是想告诉儿子，要勤学励志、修身养德，不管在什么时候都要静下心来，千万不能急躁。

“夫君子之行，静以修身，俭以养德。意思是君子的行为，要从宁静来提高自己自身的修养，节俭来培养了自己的品德。例如吃饭，别人都在等长辈，而你却上菜就开吃了，就会让人觉得你很没教养，吃饭时，你又挑这又挑那儿，剩下很多饭菜，一点也不节俭，就会让人觉得你很没品德。所以我们才要学习，学习这种品德修养，而学习。心一定要平定下来，不能急躁，不能在学习上没有目标，不能懒惰才行，如果做不到的话，那最终岁月流失，大多不接触世事，不为社会所用，只能整天在家里呆着，后悔都来不及了。让我想起了一句诗：少壮不努力，老大徒伤悲呀！

2、《诫子书》读后感400字

“静以修身，俭以养德”这是《诫子书》中的名句，《诫子书》虽然是诸葛亮教育儿子的，但我们也要学习加以借鉴，这篇文章教育了我很多很多东西，下面我来谈一谈我的读后感。

首先我们要宁静来修身养心，用节俭来培养自己的道德。我们千万不能浮躁，不能不遵守课堂规矩，要安静来培养自己的心。我们不能乱花钱，更不能骗取别人的财产，要节俭，来培养自己的道德。

我们要在年轻的时候努力，来了以后享福。我们的年纪随着时光而急速逝去，我们的意志随着岁月而消失，最终凋落，衰残，所以要在现在抓紧时间，不要等到长大坐在非常穷困的房屋里想为什么以前没有好好学习，对社会没有什么贡献。“少壮不努力，老大徒伤悲”。我们千万要记住，一定要在年轻的时候好好学习，长大后才能实现自己的价值。

《诫子书》告诉了我们很多东西以及诸葛亮对他儿子的用心良苦，他的儿子虽然没成才，但是打仗不投降，英勇战死，我们一定会记住那些英雄。

让我们好好学习，长大了不留遗憾！

诫子书读后感 篇2

每当背诵“非淡泊(澹泊)无以明志，非宁静无以致远。”这两句的时候。就会联想起现实中的一些事来：有的教师职称没有评上的时候，或者在单位没有评上先进的时候，或者看到别人被提拔，而自己还是原地不动的时候，就想不开，觉得自己比别人差什么呢？为什么好处总是别人的？于是就烦恼生气，甚至得病，影响身心健康。为什么出现这种情况？

根本的原因就是把名和利看得太重，始终放不下名和利。当你得不到的时候就烦恼，就生病，有的时候还会走极端，走向违法犯罪的道路。如偷盗抢劫等，就是把金钱看得太重，当通过合法劳动得不到的时候，就想用非法的手段。

所以说我们要学会开导自己，我们不能改变现状，我们可以改变自己的态度。金钱是身外的，荣誉是过去的，地位是暂时的，只有身体是自己的。高薪不如高寿，高寿不如高兴。如果我们把名和利看得淡一点，把健康快乐作为我们的'最高追求，这样我们不就想开了吗？我们追求的不是物质上的，而是精神上的，我们追求的层次不就更高了吗？进而对工作中的名和利看得更开，不被其所困、所扰、所累。这样就会提高我们的生活境界、生活质量，我们就会得到健康快乐的人生。

只有淡泊名利，才能有更高的志向，把人们的共同的快乐和幸福作为个人个追求的目标，就会有持久的快乐。只有静下心来认真的思考，才能对事物的规律有更清楚地认识，才能对人生有更深的领悟，才能在努力奉献的过程中少犯错误。心浮气躁，不能静下心来，是不会真正地认识世界，也不会真正地领悟人生。因此，只有淡泊才能明志，只有宁静才能致远；非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

诸葛亮的《诫子书》虽然短短八十六字，但阐述的却是敬业奉献、修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。是诸葛亮对其一生的总结。诸葛亮是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中。通过这些智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得如此深切。

它不但对古人的思想产生深远的影响，而且对现在的育人工作也有很强的指导意义。

诫子书读后感 篇3

今天，我们学习了《诫子书》，《诫子书》的主要内容是54岁的诸葛亮给年仅八岁的儿子诸葛瞻的一封信，告诉诸葛瞻修身养性，治学做人的深刻道理。

《诫子书》告诉了我节俭的力量俭以养德，节俭让我的感受也是较深的，节俭可以是节俭时间，好好学习，如果一个人要是有节俭的力量，那么他的学习一定很好。还有一个点让我感受最深是宁静的力量静以修身非宁静无以致远。宁静的意思是安静的学习，静是静下心来学习，当然它的反义词是燥，想要快速急躁地完成作业，当然是不可能完成好的。

比如我们学校的胡XX，他几乎每时每刻都在浪费时间，他和俭以养德差得实在是太远了，要节俭时间好好学习，而他毫不在意，却用上课时间来睡觉。《诫子书》主要用八个字概括就是修身养性，治学做人，而他好像连边儿都不沾。再看看那些学习好的人，哪一个不是节俭时间静下心来学习，他们的背后都一定有付出，不像那些学习不好的人，天天浪费时间，散漫，不静心学习。

《诫子书》告诉了我们要修身养性，治学做人，虽然只有86个字，却简单明了地总结了学习、做人的深刻道理。所以，请大家静下心来，节俭时间，认真学习，加油吧！

诫子书读后感 篇4

《诫子书》是54岁的诸葛亮写给自己八岁的儿子诸葛瞻的一篇家训。全文围绕静躁两个字来告诫我们修身养性，治学做人的道理。

这篇文章有着宁静、励志的力量，静以修身非宁静无以致远，告诉我们学习时保持宁静的心态是重要的，不能急躁，证明了宁静的心态是必不可少的，与险躁则不能冶性形成对比。非学无以广才，非志无以成学告诉我，学习不仅要学会宁静，还要靠自主学习，有志向，不能依靠别人鞭策。可见，拥有认真自主学习的志向也很主要。

我的一个同学，不光要被爸爸妈妈催促才能学习，还总是急躁，动不动就生气。并且上课时总是分心，开小差，写作业也不认真，一会儿东瞧瞧，一会儿西望望，回过神才发现作业没写完。但是，如果认真学习不受外界影响，你将会走向成功。再说，养成自主学习的习惯也是其中一点，光有好的心态，没有志向也是无法走向成功的。可见，这两点是学习中必不可少的。

诸葛亮的这篇《诫子书》使我懂得了学习要拥有宁静的心态，有志向才能取得成功。而且，只有好心态和志向是不行的，还要认真学习，自主学习。《诫子书》这篇文章使我受益匪浅，更让我懂得学习和做人的道理。

诫子书读后感 篇5

诸葛亮说过“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”意思是说“君子的行为操守的养成，要以宁静专一来修养身心，以节俭培养品德修养的高尚。”

诸葛亮给他的儿子写下的一封信，同时也给我们带来了很大的启发，小小的一封信里 ，我读出了：以俭养德，以静求学，以学广才。

悟出了什么道理呢？说心里只有静，才是学习的真正态度，端正好态度，才能学好习，读好书。

“以俭养德，以静求学，以学广才”，这三者是互相联系的，缺一不可的。要想成长，就必须学习，要想有所得，就必须付出

认识到“前途是光明的，道路是曲折的。”这句话的含义，心中有梦，信念不灭，只有沉下心来，不断提升自己，扩展自己的学习能力。

听老师讲《诫子书》，看到老师那陶醉的表情，心中有疑惑，这书那么好吗？如果你按照更深刻的意思来读，你就会领悟到静以修身、俭以养德的人生真谛。体悟到淡泊明志，宁静致远的生命哲理。【DjZ525.COm 励志的句子】

保持一颗积极向上的心，适用于社会发展的潮流，做到人尽其才，物尽其用，真正的做到“静以修身，俭以养德。”

精选阅读

围城读后感(合集5篇)

你是否在想如何写出一篇好的读后感呢？读完作者写的作品之后，想必一定有很多值得分享的心得。为了是自己更加了解这个作品，应该好好写一下感受了，幼儿教师教育网编辑推荐你不妨读一下围城读后感。

围城读后感【篇1】

以前人们渴望安定于一座城，虽然进出受限，却也安贫乐道，能图得热闹。如今越来越多人渴望静默于一座孤岛，无来无往，处处是出口亦处处是入口。

这种变化未必是人世的复杂人情的冷漠所致。从原始的独居，到往后的群居，再到城市化的聚居，拥挤感和空虚感日甚。更为可怖的是，在政局稳定经济发展教育提升的幸福生活里，甚至是在引以为傲的文化里，对心理环境的建设却严重滞后。

《围城》的优秀除了语言的浪漫瑰丽、清晰的时空脉络、鲜活的人物特色及流浪青春、爱情和婚姻的感怀外，最突出的正是这心理环境的营造，使得人物和事件能够栩栩如生。

方鸿渐先是与鲍小姐，到苏文纨，到唐晓芙，最后与相貌平平、能力平平的孙柔嘉成婚，呈现了方鸿渐清晰的人生脉络。

对于方鸿渐来说，自己年少贪玩时遇着鲍小姐，在城外边随意撒野，船一靠岸就各奔前程，从此互不相干。毕业回国后由理想进入现实时遇到的是苏文纨，处于爱意的更迭期，无聊和有趣傻傻分不清，什么都不想要，又什么都不想放弃。之后遇到唐晓芙，这个人小鬼大的女孩挑动了他全身脉络里的所有情愫，一见钟情的痴狂，最后仍然噶然而断。这些都算是他轰轰烈烈的理想的阳光，最后照在了孙柔嘉的现实里，并在孙柔嘉身上投下了一个斜长的阴影，方鸿渐就在这个阴影里归于平淡。

还没玩够的在城外，玩够了的在城内。没玩够的有玩够的时候，玩够了的有想再玩玩的时候。可城并不是24小时便利店。

人身自由，恋爱自由，婚姻自由，这是城外，相反是城内。或者它们各自本身就各成一座孤城，来来去去的其实只有自己两个脚印。

幸福、美满和爱，最终都会走向孤岛，成为孤独。将激情当成爱情，将责任当成婚姻，将存在当成肉体，这些都赶不上孤独，唯有孤独能够定义爱和幸福。

书中所呈现的时局，相当于如今所谓的命运。命运不就是有什么、谁陪伴你及到哪里去。在很苦很累的时候，其实你从来都不是一个人在熬。

一个人住的时候，那所房子那座城就是你的陪伴。你抑郁、失眠、沉默无语时，那座城不知道给了你多少的鼓励和信心，而这些你可能正视而不见。

你住在这座城里，这座城在你心里。情路漫漫。祈愿你“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”，未来会怎么样就交给那个未来的自己吧。

围城读后感【篇2】

人生快事，莫如读书。《围城》是一本现实主义讽刺长篇小说，也是一副市井百态图。作者用辛辣的笔锋，一针见血地将二十世纪三十年代末的中国人展现出来。主人公方鸿渐是一位留学回国的学生。他在婚恋的围城中两逃三进。方鸿渐这个人既不高大又不渺小，游走于善良与丑恶毒边缘。用赵辛楣的话来说，就是一颗“墙头草”随风倒。

他的性格充满了矛盾。对李梅亭的厌恶，对韩学愈的怀疑，在他的内心独白与赵辛楣谈话中淋漓尽致地表现了出来，这是他正直的一面；在学习中，他的`虚荣心又促使他想方设法伪造了一张假博士文凭。他有时对待爱情玩世不恭，就像他跟唐小姐；有时他又十分认真，就像他十分喜爱唐小姐。他的一生就是陷入了爱情与事业两大围城中。迷失了方向，找不到出口，最终变得一无所有。虽然方鸿渐与我们生活的时代不同，但是他生活的世界的人物性格与我们生活的世界的人物性格大同小异。

我们每个人一生都在奋斗，从上学开始。小学时渴望考上一所好的初中；初中时渴望考上一所好的高中；高中时渴望考上一所好大学；大学时又想找到一份薪水高的工作，然后组件幸福的家庭……一次次兴奋地进入所期待的地方，不久后又觉得乏味，想要跳出去，但是最终总是被困到了城中，迷失了方向。希望我们的一生不要总在一座围城里度过。像《平凡的世界》中的孙少平那样，虽然也是进出围城，但是坚守着自己的信念，平凡而又伟大地度过一生。

围城读后感【篇3】

围城这本书，我已读过多遍了。

最初接触时，是在初中的阅览室里，本没抱多大期望，还以为钱老的作品会像鲁迅的文章那样深涩难懂。读后却感觉处处是譬喻，形象而生动；细细体会书中情节，模仿书中各人物说话的神情语调，其乐无穷。

那时年少轻狂，喜欢反复翻阅围城，喜欢背诵那些譬喻，喜欢用譬喻来评论某事，喜欢学习钱老在围城里说话的腔调，觉得玩弄文字游戏是最过瘾的事了。之后，看的次数多起来了，对围城更熟悉一些了，看到更深层次的东西，才明白围城能够这样通俗亲切，从生活中的细小事情入手，也能令人忍俊不禁，是因为作者在生活中历练，体味生活，鞭笞生活，从生活中看到人性的弱点、人生的真实，并透过生活掀开人生的面纱，用含蓄又不乏讽刺的笔调揭露客观环境的无奈和人本身的猥琐，给人以思想深层次的震撼与启迪。

作者以围城为名，叙述了主人公方鸿渐的人生遭遇----毕业、回国、恋爱、失恋、求职、任教、结婚、婚姻失败。无疑都是在围城内外反复转悠，这一切的经历无非就是为了说明婚姻像围城，“城外的人想冲进去，城里的人想逃出来”。方鸿渐经历恋爱又失恋，求职又降职，最终与孙柔嘉走进婚姻殿堂，然而结婚后两人都发现对方有双方婚前未发现的缺点，再加上生活琐事，工作不顺心，经济尴尬等原因，婚姻陷入破裂，最终分道扬镳，阐发结婚就如深陷围城的道理。这样的婚姻生活，此刻仍然在很多的家庭中看到它的翻版，绝对是现实又不新鲜的。退一万步讲，方鸿渐娶了孙柔嘉，到底不是自我的意中人，维持的婚姻不长久，可如果方鸿渐得偿所愿娶了意中人唐晓芙，围城会不会牢不可破呢？显然答案是否定的。即使是意中人，且能够共入围城，也会发现“如果娶了意中人也可是尔尔，结婚后发现自我娶的总不是意中人”。每个人在长大后都会追求自我认为美满的感情，追求到了，又一无反顾的进入婚姻，然而真正寻找到梦想的婚姻，维系好婚姻，经过婚姻使感情美满，这样的人几乎少之又少。

“城外的人想冲进去，城里的人想逃出来，婚姻也罢，职业也罢，人生的愿望大抵如此。”正如杨绛所说，不仅仅婚姻像围城，人生、生活、职业等等更像围城。此刻我们是学生，应对着学业；成年后，参加工作，应对的是职场；等到有一天，我们坠入世俗去成就婚姻时，应对的是感情。其实我们一向都在循环，重复的做同一件事情，不一样的是，个人的心态决定了这个循环是恶性还是良性。知足常乐者安于现状，进取进取者奋发向上，然而一味厌弃自我的生活，空想不实际的事只会令自我陷入围城。

最终我还想说一句读后感，知足常乐。作为学生，感情、婚姻，对我们而言，还太遥远，可是，生活中的事，又何尝不是围城呢

围城读后感【篇4】

无锡作家钱钟书的长篇小说《围城》是一部40年代就引起轰动，至今仍被人们津津乐道的优秀小说。

《围城》描写了抗日战争时期，一群远离战争烽火的知识分子的精神风貌。主人公方鸿渐从欧洲留学回国后，进出事业、爱情、家庭三座”围城”，屡屡抗战，最后仍免不了失败的命运，书中还塑造了另一些“归海派”人物和国内的知识分子，如空虚无聊的赵幸楣，矫情浅薄的苏文纨，纯真可爱的唐晓英，巧于心计的孙柔嘉，虚伪卑琐的李梅亭。作者通过细致入微的心理描写，运用讽刺的语言和巧妙的比喻，入情入理的发掘了人物的隐秘心理。

《围城》初看让人觉得是一部言情小说，细看我觉得更是一部人情小说。作品描写的不仅是方鸿渐的感情经历，而是一代知识分子对工作、爱情、婚姻迷茫的心理状态。书中把婚姻比作被围困的城堡，“城外的人想冲进去，城里的人想逃出来”恰如其分地表现了人伦中的夫妻关系。书中孙柔嘉利用女人的小聪明，千方百计地追上了方鸿渐，结婚后，经过生活的磨练，工作的变迁，渐渐得地发觉他的许多缺点，他既善良又迁就，既正直又软弱，婚姻慢慢地出现了危机，整天在吵架中度过，最终走自破裂，这样的婚姻生活，现在仍然在很多的家庭中看到它的影子。

围城读后感：现代人观念开放了，对婚姻更加想的开，围城进去的快，出来也快，熟悉了不久结婚，婚后不久又离婚，视婚姻如儿戏，这样的人怎么能够理解爱的含义和生活的真谛？人海茫茫，两个人有缘在一个围城里并不轻易，既然结婚了，就要相互理解，互相体谅，经营好这份爱，经营好一个家庭。大家都要相互谦让，才不致让对方有逃出去的念头，试问哪些逃出婚姻围城的人，你们都更好的找到幸福了吗？你们回想往日的恩爱的时候就没有后悔过吗？

“城外的人想冲进去，、城里的人想逃出来”。婚姻是这样，工作何尝不是如此？有的人干一行爱一行，富有兢业精神，有的人频频跳槽，也难觅如意的工作，他们厌烦本职工作，老是觉得别人的工作如何如何好，吃着碗里的看着锅里的，换了新的工作后发觉不是想象中的那么如意，想起原来工作的种种好处。只恨世上没有后悔药卖，时光不能倒流。

最后，我要用钱钟书爱人杨的话来结尾：“城外的人想冲进去，城里的人想逃出来，婚姻也罢，职业也罢，人生的愿望大抵如此。”

围城读后感【篇5】

传世的文学作品不靠华丽词藻，不求惊险情节，而是用日常语言为读者描绘出当时的社会百态。钱锺书先生的《围城》正是这样一部作品。先生对文字的掌握和运用炉火纯青，书中人物看似平常的对话里含着不动声色的讽刺，但又那么合情合理，轻松地把读者带入上世纪三十年代末四十年代初的中国知识分子社会。《围城》可以说是中国现代文学史中写得最有趣，最细腻的小说。"婚姻是一座围城，城外的人想进去，城里的人想出来。"这句话成了人们对婚姻定义引用最多的名句。

小说从方鸿渐留学回国船上旅程开始，到最后他走在飘着夜雨街上，只想找一个睡觉的地方结束，没有任何引人入胜的情节。可是我却读得津津有味，这全归功于钱锺书先生那不露声色的幽默和对文字的驾驭。

下面再摘录几句精彩的句子与大家分享。

"旅行是最劳顿，最麻烦，叫人本相必现的时候。经过长期苦旅行而彼此不讨厌的人，才可结交做朋友。结婚以后的蜜月旅行是次序颠倒的，应该先旅行一个月，一个月舟车仆仆以后，双方还没有彼此看破，彼此厌恶，还要维持原来的婚约，这种夫妇保证不会离婚。"

"爱情多半是不成功的，要么苦于终成眷属的厌倦，要么苦于未能终成眷属的悲哀。"

"同行最不宜结婚，因为彼此是行家，谁也哄不倒谁，丈夫不会莫测高深地崇拜太太，太太也不会盲目地崇拜丈夫，婚姻的基础就不牢固。"

"上了年纪的人动了爱情，就如同老房子着火，不可救药。"

"吃饭和借书，都是极其暧昧的两件事，一借一还，一请一去，情份就这么结下了。"

"老实说，不管你跟谁结婚，结婚以后，你总发现你娶的不是原来的人，换了另外—个。"

"打消已起的念头好比怀孕的女人打胎一样痛苦。"

当一本小说里充满如此机智幽默的对话描写，你能不想一口气读完吗？我认为喜爱中国文学的人都应该在他（她）的书単里有《围城》这本书。朋友，你同意吗？

被窝读后感(集合5篇)

这本书里面有一些令人动容的情节，让我印象深刻。在写读后感时，我要把握住文章的深度内涵。以下是幼儿教师教育网的编辑为您搜集的有关"被窝读后感"的相关资讯，非常感谢您的关注，希望这篇文章能够给您带来新的启发！

被窝读后感 篇1

那天不经意间在图书馆看到《被窝是青春的坟墓》这本书，这本书是我在高中便已经知晓的一本书，不禁便想拿起来看看。如今，看完后，我突然有些庆幸自己没有在高中的时候看见它。

高中，那个充满热血与干劲的时光现在已经离我很远很远了，现在想到它很怀念，很感叹。怀念那个时候单纯目标明确的我，感叹时间流逝，那个我一去不复返了。可是在那个时候呢，更多的还是觉得累，累到麻木，不断地重复着同样的动作，心随时可能会一不小心崩溃。

于是当我翻开这本书开始读时，便产生了一股强大的共鸣。那时的我也跟那时候的七堇年一样，也想过不要在高中呆下去了，不要再一直为了学习，为了考大学而失去那些自由了。可是那个时候的我没有像七堇年那样的勇气，没有勇气出去，没有勇气去我想去的地方。我有的只是哭着对妈妈说：“不要再去上学了，不想读了”。然后在妈妈恨铁不成钢的骂声中，抹抹眼泪，继续坐到了教室。我想那时候如果我可以读到这本书，应该会给我一些反抗的勇气吧。如果可以知道真的可以去大胆追随自己的内心，我应该不会在那时候流下那么多泪吧。如果······可是没有那么多如果。

人都是这样，在看到与自己相同的经历时，就迫不及待的流下眼泪。或许我是觉得和她太像了吧，看的时候鼻子一酸眼泪便慢慢流下来了。在衡水那个高压的状态下，即使没有在市区也不免受到那里的影响。经常听到有高三学生临近高考却顶不住压力而选择轻生，听到学生犯了一点点小错误时老师苦口婆心的劝说。已经忘记那个时候已经对自己说了多少鼓励的话才能面对新的一天。我也想过自杀，可是没有勇气，只能忍住要崩溃的心继续下去。我也想过逃离那个充满骂声的家，让我一个人安安静静。有时候我更喜欢呆在学校，每月一次的放假更多的是回去面对不和的爸妈，夹在他们中间小心翼翼。或许我真的是需要像七堇年那样的勇气。

如今，大学我来到这里，可以说是梦想成真了吧。曾经那么的想离得那里远远地。常常在想，如果可以现在我是不是会不一样，是不是可以拥有更多快乐。可是终究没有那么多如果，如今的我没有后悔，没有不甘。很高兴自己可以走过高三，走到我一直想来看看的南方。只有经历过大三的人才会知道自己的大学是多么来之不易、多么美好。我终究还是像大多数人那样按部就班上了大学，没有疯狂，没有去让妈妈难过失望。我想这样就很好了吧，有些梦想就让它永运存在于我的心中。

现在我又有了新的梦想，新的目标，充实的过着自己的每一天。有人说这本书用词太过华丽，文章还不够完美。但是这刚好和我那时候一样，热爱着文字，喜欢用浮夸且华丽的词藻书写自己的情绪，把任何一点点的小情绪都放大到无限大。那个时候我们都是这样。

仅以此文感谢这本书让我对我的高中生活所有回忆做出一个完整的总结。人生没那么多如果，经历过就当做回忆好好珍藏吧。未来的生活还要靠自己去打拼，多努力！

被窝读后感 篇2

暑假实习没有什么事做，一早把昨天未做完的文案做完便读这本书。这本书已经出来很久而且很红，但是我对这样的书没多大兴趣，总存在以下偏见。这本书是老猫的，而且不止一个朋友跟我聊这本书，看后觉得还是有道理的。

在大学里特别是冬天单看此题目的简单意思就觉得很有道理，我花了几个小时就把这本书看完了，我没有太多的触动。只感觉只是他的青春记事，是疯狂、懵懂、纯真、个性的青春释放，我们往往也是这样定义青春的，所以读者看到会有种契合的愉悦。每个人的成长都是不同的，却都有共性可寻。

在他的成长经历中写的是高中时代，每个人都赞同是最美好的回忆，那是不算太无知，不计较物质，没有看不出来的坏心思，没有很突出的个体有的是现在难以追寻的美丽踪迹。那时开始是对亲情的不理解，是对友情的义气，是对爱情的初识。（我只能说是我那个年代，现在孩子们不能比啊，呵呵）

现在的我是不是正青春呢？我想我是吧，还不至于老的脱轨吧（现在的老论也提前了啰）。我是走出了正青葱的时候，今日另一个阶段，在学校里选修必逃，必修选逃。各门考试只要记性好，临时佛教抱的好，高分自然跑不了。这比高中也是没有办法比的，高考一战令人有点后怕啊！

我开学就是大三的学姐，我这两年里学到了什么，我的这两年青春过得怎么样了？

嗯感觉过的还可以，至少是按照我想那样，虽然不是很完美或是很精彩但是我不至于无奈和后悔。大三怎么过，还在思考中？

被窝读后感 篇3

要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，路远马亡。

这是这本书中反复出现的一句话，透着决绝和凌烈。看着让人想到冬天雪地里隐隐露出的绿色叶片，在阳光下映着雪的光芒，却仍然笔直叶片，伸向天空的方向。

书中写了高中大学的片片断断。高中成堆的书本，厚厚的眼镜，笨重的书包，永远不能完全睁开的眼睛，遥远的梦想，唠叨的紧张的父母，叛逆的沉溺于旅游的同桌，异地的清澈美好，喜欢的朦胧情愫以及压抑的年轻的心。

作者七堇年在序中说：因了成长本身的不完美，我希望这些如原石一般尚经不起雕琢的文字，能够以一种最接近成长的本质的真实形式即充满了热泪、过错、遗憾、美好、希望和绝望的姿态纪念我也已逝去的那段珍贵岁月。那些我们等待着下课、等待着放学、等待着长大的少年时代。那曾是，也将是属于我们大多数孩子的一段最清澈最美好的时光，如同所有，所有所有踏过了中学岁月，踏过了高考，踏过了命运的沼泽，在险些陷下去的时刻，被意志和希望重新拉回到一条更值得坚持下去的路上的孩子们所亲身经历过的那样。

是啊，我们搭乘的是单程的人生的列车，书中写的内容，有许多都与曾经属于自己的画面重合，翻阅书本时，手指与页面摩擦的声音仿佛将自己带回从前，时间在来回穿梭，曾经高中时的明媚，压抑，惨烈，希望，迷茫像爬在窗户上遥望窗外耀眼阳光的苍蝇，暗暗咬牙的决心，不服气，瞬间的软弱，偶尔感到的苍凉，渴望结束的期盼以及奋勇向前，拼死到底的当时认为的最大的勇气。这些在经历过后再回想，只不过成为了如今不再畏惧的淡水流年。记忆中最模糊的只是走出教室时刺得睁不开眼睛的夏天的阳光。

她说：年华里，我们失却的是一种心情。

在结束了高中，步入期期盼盼的大学之后，还会有那种套着黑白的校服，笑容偶尔明媚偶尔苍凉，为着同一个目标，即使是饭后散步也定义为是奢侈的时光，看见夜空的烟火也会放出几声尖叫的光景吗？

在书中的第一篇《我不能悲伤的坐在你身旁》中，女主角因他信中一句我等你的好消息而支撑了一年摇摇欲坠的高三时光。她把它贴在桌上，最后到结束的时刻，在已经上了回家的高速路上才想起支持自己最重要的东西却被留在曾经兵荒马乱的场地，或许已经早已被处理干净。

到最后只能留下这样的感叹：那是从来不曾悲伤地坐在我身边的你。那是从来不曾快乐地坐在你身边的我可悲的是，在曲终人散之后，我才恍悟，原来再也不能有你坐在身边，才是真正的不快乐。

彼时是那泛黄记忆，青涩的情感，轻微的安慰也能支撑起的年少。

《春别》中青淮拉着自己兴奋讲述小兴安岭，与面前摊开的空白数学卷子的对照；看着青淮寄来的小兴安岭的明信片时向往又悲凉遗憾的心情；假期与她在新疆，头顶的漫天星光，清凉如水的夏夜，坦荡如砥的大地，一路的颠簸；在玲溪小镇温暖得午后看折子戏。青淮早已有父母安排好了去国外，而自己唯一的出路只能等待高考的到来。此后，做不完的试卷，发红的眼睛，上学路上的法国梧桐与青淮寄来的贴满墙的明信片便是强烈的对比。高考结束后，循着明信片上青淮的脚步再踏上那些旅途，却发现自己找不出可以寄明信片的人。

即使踏上同样的土地，该有的日子过去了，该有的心情也不会升起。失却了那份心情，旅途也只剩下回忆。只感叹每个人都有自己的路走，故事中主人公放不开的不能放开的有太多，十几年的努力，母亲的期望还有未来，即使想要像青淮那样，喜欢青淮那样，也只能是想想，也不能喜欢太多。

这是无奈。

看到作者写：契珂夫说，如果已经活过来的那段人生只是一个草稿，有一遍誊写该有多好。可是我想，我潦草的青春和也许同样潦草的人生是优美的，没有成为物欲猎取的尤物。想到虽有无奈，却也不能懊恼于自己的人生，这是生活着的最好的支撑。

也如卓越的曲和，小说中的叶迪，康乔，隔壁等待戒指断裂的女孩，不知道城堡在梦中，爱也在梦中的女生，练了两年圆体英文字只为给他写封信，却最终知道他只喜欢男生的女孩。

青春的土壤中只有记忆是潮湿的，在我们失却那时的心情的同时我们没有失却记忆，好好保存，保存那些字正腔圆，可以无畏的时光，即使我们不能像作者那样序写曾经相似的岁月。

往后的日子里得把美好的，肆无忌惮的，奢侈的，澎湃的，单纯的青春和梦想灌入自己的身体，加入发酵粉，让它膨胀成足够让自己不觉得空虚的生命

被窝读后感 篇4

手捧文字打发我慵懒的时光，这样的话跳进我的眼帘被窝是青春的坟墓，我被这莫名的文字逗笑了，反复咀嚼后，我嚼出了一丝颓伤，心也凑热闹的跟着苍凉。

青春是什么，迷茫中翻开字典，上面解释到：青年时期。好易懂得四个字让我更加迷茫了，我唯一清楚的是，我知道在我的青年时期里，每天过着拷贝一下的生活，往往复复，复复往往的生活着。如数学定理般枯燥无味，如开水划过舌尖般涩涩。

春是美好的，快乐的，积极的。偏偏在前面加上了青字，青在表示颜色时有三种解释：绿，蓝，黑。这是否意味着我们的青年生活就如这三种颜色，要么生机，要么沉郁，要么黯淡。

我青样的年华里，每个无助的夜，用被蒙住头，发泄委屈。把自己扔进黑暗，窃窃的笑着自己懵懂的念想，把自己扔进冗长的寂静。就是这样一个被窝，一个承载自己心境的天地却成了青春的坟墓。这意味着什么？意味着终结？

我品读这充满灵性的文字，感悟，感悟，再感悟，这是一种自我的生活吗？无须打扰，只须平静。

在这个季节里，我看到树叶飘飘落落，打在脸上，打出了它们的痛快，打出了一种久违的寂寞。它们本来安安稳稳地停在树枝上，却终耐不住岁月的折磨，慢慢的脱离了自己的家，向大地落去，忽地一股风，把它们吹了好几个翻又落到地上，化作泥土哺育新生，或落进小水潭，漂浮之上完成小昆虫们的奇异旅行。不知道这样算不算伟大，我早已模糊了伟大的内含。在我薄薄的青春里没有做出过什么伟大的事情，只有那些怯生生的小梦想，在心里马上就要开出了一朵朵鲜艳的花，可还是来不及开就败在循规蹈矩的生活里。

我觉得我在慢慢复古，或者说在慢慢成熟。曾经疯狂得追逐潮流，热爱一切新生活，小说、音乐、电影、明星，可追逐了那么久，我得到了什么，一时的虚荣吧！

拾掇一下记忆，曾经认为很老式的东西慢慢放映出来，原来他们在心里扎了根，忘不掉了。我品着我存在的意义，却只剩下荒凉，我搜索着欢愉的场面，它们像顽皮的孩子不肯回家，让我找不到它们的身影。怎么办，我重新拾起如蜘蛛网般无头绪，有漏洞却又不免规整的青春，发现有什么在里面发出微弱的光。仔细一看，这不是我的梦想吗？我差点把我心中最美的东西扔掉了。我牢牢地攥紧它，轻轻地擦拭它，让它发出更夺目的光彩。

我开始笑了，是的，我又笑了，我想到了那句话，明白了那是一种成长，一种走向成熟的成长。我不再是那个以被窝为独家城堡的小孩，呆在里面会像呆在坟墓里慢慢腐化。我走出来了，我大胆的走了出来，我不顾一切的走出来，我闻到了阳光的味道，亮丽的景色刺激我的眼膜，他们怎么都这样美好。

我闭上陶醉的眼，四处暖暖清晰可见。

我想，被窝也许真的是青春的坟墓吧！

被窝读后感 篇5

《被窝是青春的坟墓》是青年文艺作家七堇年所著。七堇年是众所周知的才女加知性女，也是为青春加上着重符号的代表人物。被窝是青春的坟墓。关于少年时代，冷暖自知，最朴素的生活，与最遥远的梦想。这一切将在被回忆肆意篡改的书写下，渐渐抽象成一些雾一样的尘埃，浮在梦境之外的空茫黑暗中，日日夜夜不停坠落，终会尘埃落定。在我们的希望和愿欲的深处，隐藏着对于青春的默识。如同种子在雪下静静梦想。所以你要知道，我将在更大的沉默中归来。青春是生命最温暖的被窝，是生命最华丽的裙袂。

该书强调生活的朴素与梦想的重要。我们都是最平凡的宇宙间沙粒般的个体，记得书中开头的一句话要有最朴素的生活与最遥远的梦想，即使明日天寒地冻、路远马亡......这句话对我有很大的启示，在青春伊始，我们总是有这样或那样的梦想，可以信誓旦旦的说我要...我一定要..总有一天我会...青春在前行，梦想却在后退，在残酷现实的一次次打击下，说梦想的胆量被默默消失殆尽。一直以为朴素的生活与遥远的梦想不可以共存，所以每天都陷在生活的平淡中，把梦想抛掷九霄云外。平淡久了总会有厌烦，也会有死板，效率上进心都会逐日递减。假如说世界上的人们都没有梦想整天就只是在自己的岗位上平平淡淡的做自己该做的事，这固然好，但是远方将永远是远方，没有人可以到达，那这个世界将永远是一成不变，这样看来，何谈创新？所以这本书会给我们对这个看似平静的世界一个对质的思考，对自己看似平淡的生活进行一个很严厉的反思。

《被窝是青春的坟墓》对情感的解释也是一个很好地典例。青春里，我们总会把文字当做搪塞一切的借口，忧伤时文字是最好的良药。可是就像这本书中说的那些执念，那样的旧时光一晃就过去了。而今仿佛是站在一个青黄不接的尴尬路口，失去的是招摇撞骗的痛快诉说。未曾获得的是笔走天涯的洗练淡定。已经再也不能随心所欲的写字。因为心里有了羞郝和踟蹰。对纷繁复杂的眼之所见有了惧怕。不知道我该怎样写，写这无法书写的我、怎样诉说，诉说着无法诉说的世界。对社会的愈加了解，让我们笔尖抹上了一层蜡油，再没有学生时代书写文字的感觉。

青春里总有那么一帮给你各种的朋友。我知道有些人是无法忘记的。即使在你成长之初他们就已经消失。但是他们被镌刻在你的生命线上，无法磨灭。让我们终其一身为了这些印记做两件事:怀念、或者寻找。怀念，是个沉重的词语。旧时光里的那些人那些事总是在我们的小心脏里留下不可磨灭的痕迹，在我们沉默寂静的时候偷偷出来打扰你的小情绪。朋友，永远是那么的可贵，是我们永远无法逾越的财富。不管我们是20岁，30岁，40岁，50岁还是80岁甚至终老，朋友永远都是我们生命的一部分。读完这本书，让我对朋友的定义又深刻了一些，对于朋友，只能说感谢了。

人总会长大，总会了解孩子与成人的区别，成人总会羡慕孩子的无忧无虑，孩子的天真与幸福。不知道孩子与成人的交界处，还有多少握在自己手里。成人的警钟在一步一步的逼近，我们不得不收起自己还握有的少许天真，承载起生计的责任。书中的文字让我再次意识到我必须长大了，必须意识到竞争力之大，为了生活为了维持吃喝拉撒的基本需求，我必须放下一些无所谓的东西为踏实的未来努力。真本书在精神上给了我很大的鼓励与认可。

是否还记得你年少时的梦想？是否还记得青春时代的年少轻狂？青春永远是你不可抹灭的生命印记，拾起那那些星星散散的梦想像书中所说假如一个人的梦想无法实现，那么仅有一个姿势也是好的。比如摆一个飞翔的姿势，或者在睡前说句祝福在梦中能见到大海的话。曾今的执念你是否还在坚持？曾近的誓言你是否还都实现？让我们想一想，在我们曾今活过来的生命中，我们是否原原本本的坚持了那些年少纯净的初衷？而在我们剩下的生命中，他是否能够被继续的坚持下午？我们是否还会为曾今的执念行走在路上？《被窝是青春的坟墓》会让我们有一个很安静的思考，让我们对青春对旧时光里的年少轻狂重新思考重新出发重新上路！

茶馆读后感合集5篇

在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧！写作就是客观事物通过作者的主观意识在恰当的文字形式中的正确反映。如果我们的写作词汇不丰富，写作就会很容易“卡壳”。写好作文的过程通常是怎样的？以下是小编精心收集整理的茶馆读后感合集5篇,带给大家。相信你能从中找到需要的内容！

茶馆读后感【篇1】

茶馆话剧是一部经典的中国话剧作品，通过刻画一个茶馆里的人物形象和他们的生活故事，展现了中国社会不同阶层人民的命运和情感。最近，我有幸观看了一场茶馆话剧表演，这让我对这部作品有了更深的理解和感悟。

我被整个舞台布景所吸引。剧中的茶馆被精心搭建成破旧而真实的模样，墙壁上的剥落，柜台上的破旧茶壶，都透露出岁月变迁的痕迹。这种细腻的布景设计让人感受到岁月流转中的沧桑和幽默。整个舞台都呈现出一种古老而独特的氛围，让观众仿佛进入了那个时代。

剧中的演员们给我留下了深刻的印象。每个演员都通过精湛的表演技巧，将角色形象塑造得栩栩如生。茶馆老板王利发的沉稳与机智，让人敬佩；茶客郝富贵的滑头和精明，引起了观众的热烈笑声；以及几个懒散的茶客们，他们活灵活现地展现出茶馆里的生活场景。演员们的精彩表演使我仿佛看到了一个个真实存在的人物，他们的喜怒哀乐都触动了我的内心。

剧中的对白和情节设置也引人入胜。茶馆里的人物如潮水般进进出出，每个人物都有自己的故事和命运。对白中充满了幽默和讽刺，让观众时而捧腹大笑，时而深思。每一个场景的设计都让人过目不忘，我仿佛看到了一个个微小而真实的故事细节。整个剧情在不经意间展现出中国社会的种种阴云和人情冷暖，让我对这个国家的历史和现实有了更加深刻的理解。

除了以上方面，茶馆话剧还给我带来了对人性的思考。剧中呈现的人物形象各异，有各自的欲望、愁苦和追求。他们在茶馆中交相辉映，展现出人性的复杂性和不完美之处。通过他们的故事，我反思了人类的欲望和生活的意义。茶馆话剧引发了我对生活的认识和思考，让我意识到人生不仅仅是世间喧嚣，更是一个内心深处的修行。

茶馆话剧是一部真实而打动人心的作品。它通过描绘茶馆里的人物和他们的故事，反映出中国社会的方方面面。这部作品不仅仅是一场话剧表演，更是一个窥视历史和社会的窗口。观看这部剧让我受益匪浅，我深深地感受到中国文化的厚重和丰富。茶馆话剧不仅仅是观众的一种娱乐方式，更是一次心灵的洗礼和成长的机会。我想，茶馆话剧会继续在观众中引起共鸣，留下深刻的印象。

茶馆读后感【篇2】

茶馆读后感（一）

茶馆是爱茶者的乐园，也是人们休息、消遣和交际的场所。但是在老舍先生的笔下，《茶馆》变成了中国话剧史上的经典。看完这部戏，我看到了中国屈辱的历史和中国奋斗的历史。-

《茶馆》的故事全部发生在一个茶馆里。故事讲述了茶馆老板王利发决心让父亲的茶馆兴旺发达的故事。为此，他受到四面八方的款待。然而，残酷的现实使他经常受到嘲笑。最终被冷酷无情的社会吞没。

经常去茶馆的民族资本家秦仲义，从野心勃勃的生意走向破产；八旗之子张四爷，清朝灭亡后，走上了自己的路。故事还揭示了刘麻子等小人物的生活状况。全剧以老北京一家大茶馆的兴衰为背景，展现了晚清至抗日战争胜利50年来北京的社会面貌和各行各业人民的不同命运。

在满清王朝覆灭的时代，北京的裕泰茶馆依然繁荣：搬笼鸟、占卜财运、卖古玩玉、打蟋蟀。-

年轻机敏的店主王利发，管好各方，左右都是。然而，在这个’繁荣’的背后隐藏着整个社会令人窒息的衰亡：洋货充斥市场、农村破产、太监买老婆、爱国者遭逮捕。

到了**初年，连年不断的内战使百姓深受苦难，北京城里的大茶馆都关了门，唯有王掌柜改良经营，把茶馆后院辟成租给大学生的公寓，正厅里摆上了留声机。尽管如此，社会上的动乱仍波及茶馆：逃难的百姓堵在门口，大兵抢夺掌柜的钱，侦缉队员不时前来敲诈。

-又过了30年，已经年事已高的王经理还在拼命支撑茶馆。日本投降了，但是国民党和美国帝国主义使人民陷入内战的灾难。吉普车猖獗，爱国者受到严厉镇压，流氓间谍想占领王店主辛苦经营了一辈子的茶馆。

王利发绝望了。这时，恰巧来了两位五十年前结交的，一位是曾被清廷逮捕过的正人君子常四爷，一位是办了半辈子实业结果彻底垮了台的秦二爷。三位老人撒着捡来的纸钱，凄惨地叫着、笑着。

最后，王利发一个人。他拿起腰带，走进里屋，抬头望着屋顶，寻找一个安全结束生命的地方。

茶馆读后感【篇3】

《茶馆》里有的对白能引人一笑，但是这笑中更多的是苦笑，是无奈的自嘲。这些发笑的对白，要么出自那些被生活逼得走投无路的人无奈之下说出的无奈之话，要么就是那些令人厌恶的主角的溜须拍马。笑过之后，不禁感到一丝悲凉——“人活着总得有条路走啊，但是哪有路可走啊！”愿为国家排忧解难的人们飘零四方，一辈子只想太太平平的老掌柜被逼上吊自杀，见风使舵溜须拍马毫无良心的人却有钱有势，不惜让别人用命来满足自我的私欲。打学生的老师追杀爱学生的老师，给官差两个洋钱就能免去杀身之祸，官差指谁就杀谁——“这什么世道啊？”

《茶馆》最后的一部分，三位气数将尽的老人碰在一齐，回顾自我的一辈子，让人颇感心酸：心怀浩然正气的常四爷干了一辈子的活却“一事无成”，心怀实业救国理想的秦二爷耗了四十年心血建的工厂“拆了”，安分守己的王掌柜“做了一辈子顺民”，到了（liao）让人赶出自我开了50年的茶馆。这就是“爱国”“顺民”的“下场”。

“我爱咱们的国啊，但是谁爱我啊？”常四爷在同一地点时隔五十年两出此话，着实让人嗟叹不已。

茶馆读后感【篇4】

茶馆一个很普通的名词，但却意义非凡。新中国成立60周年，“茶馆”变成了“茶楼”“茶社”。变成了一种享受，一种文化。随着中国的不断发展，也渐渐地将茶文化逐步扩大，扩大成中国的一种标志，一种品牌产品，也反映了现代社会的不断进步，不断创新。老舍先生的《茶馆》是一个剧本，随后被后人拍成电影、电视剧、曲剧，也充分体现了后人对此作品的重视，它描绘了一幅半个世纪，旧时代的历史，一幕幕展现在我们面前。

此作品以一个小茶馆为背景，以王利发、秦仲义和常四爷为关键人物，以小写大，折射出了一个社会时代的老百姓的生活。老舍先生的这种艺术形式，用剧本的这种有非常强的人物特性的表现，语言的简略，来体现一个社会风貌，通过人物来反映当时的社会变迁，第一幕清朝暮年、第二幕民-国初年、第三幕抗战胜利之后的三个历史阶段，用一个茶馆的兴衰来反映，我不得不称赞老舍先生十分独特的眼光，以及相当得了的文化底蕴，因为不真正了解生活的人时绝不会理解别人的生活的辛酸的。

一个大社会被老舍先生写成小小的茶馆，老百姓成立主角，王利发王掌柜，小心的经营着，到最后被政府霸占了，无力反抗，只有自荆而常四爷因一句“大清国要完”就被拉去坐牢，出狱后也不再有以前的好日子过…。都充分表现了人们在那种时代下的无奈。

此外，文中也有写的很多很好的地方，比如人物语言的个性化，作品中每一句话都是人物的语言，表达了人物的思想，体现了人物的性格，老舍根据每个人物的性格特点，写出了十分符合他们的语言，无论什么人哪怕只有一次出场的机会，都把握的很到位，对台词的那种韵味，写得都十分有感觉，同时语言中应用了地道的北京话，京味儿很浓，有生活气息，也更真实。

还有文中最重要的时体现了老百姓民不聊生，当时的社会就是一个封建、帝国主义、无法无天的时代，也表明了当时中国处于一个水深火热，灾难重重的时代。

总之，一个茶馆反映一个社会时代，这样的表现手法，不是你说写就能写的，完成这样一本剧作，也绝非易事，所以我十分佩服老舍先生，真不愧为一代大师！现在新中国成立60周年了，在这么重要的时刻，我们不能忘本，要牢记新中国时如何诞生的，那个旧时代已经过去，新时代也早已到来，人们不必生活在那种惨痛的社会里，现在我以中国人为自豪！在此预祝祖国生日快乐。

茶馆读后感【篇5】

茶馆，彼此唠家常，谈山海经的地方。谁能想到它竟能折射出一大社会问题！除非有一位具有独特视角的大师使它“活”起来，否则茶馆平庸无奇，永远不会有更深的意义。

而那个人就是语言大师老舍，他用自己独特的视角和技巧，让整部戏的语言绽放出生命的色彩。

老舍出生于一北京大杂院中，一户舒姓的满族贫民家。父亲是护军，母亲靠洗衣赚钱。父亲早逝后，生活更为艰难，但幸运之神眷顾了老舍。

一为慈善家资助老舍上学，使他收到良好教育。在老舍自身的不懈努力下。他渐小有成就。

在之后的创作过程中，而是的境遇更是深深影响着他。而《茶馆》之所以有“小中见大”的特色，与其是平民出身也有密切联系。

同样，老舍的手法也是独一无二的。其中最突出的一点是，整部戏只有三幕，每期一幕。情节简单明了。从清末戊戌维新运动的失败，到民国初年北洋军阀割据时期，再到国民党政权垮台前夕，与其说是时代的变迁，不如说是历史的变迁。人物表现年代，而年代又作为人物表现的背景，相辅相成，使小小一茶馆提升到不得不让人用看“历史剧”的眼光评审这部巨作。

其二，尽管茶馆人呆，三教九流植被也不少。但是几位人物始终贯穿全剧，起着核心作用。

一、王利发（茶馆掌柜）

二、松二爷（胆儿小，人却不怀）

三、常四爷（正义之士、十分爱国、体格健康）松二爷、常四爷两位茶客与王掌柜交情还不错而在这所谓“热闹”的茶观众，要找出几个掏心掏肺的件阿婆人还真不容易。听听！说的不是客套话便是奉承话。

我虽不知老舍塑造如此的人物性格有何用意，至少通过这有点人情味儿和有“良心”的三人谈话使人更深刻的体会到世态炎凉啊！发人深思。其三，子承父业。

这是几句疮痍有待讽刺意味的安排。在剧中，时代在前进，服装也跟着前卫。客人的想法呢？！简直是幻包装不换内容。

例如，原先看相面的糖铁嘴养一儿子，现竟“升级”为大师。刘麻子那说媒拉线行当竟让他儿子“发扬光大”变为“花花联合公司”（专给洋人、官员提供女招待与吉普女郎）。而吴祥子这老式特务到了儿子这辈儿竟改个名儿叫世袭特务。

人哪！为何总在这方面“遵规守矩”呢？

老舍，无论您想传达予后人什么，至少《茶馆》让我们受益匪浅。我不能评说它的优劣，在如此剧你面前，我只有说声：“谢谢！谢谢您留予青少年如此宝贵的财富。”

纵观历史朝代，前尘滚滚、后世硝烟，我们历代经历生存都逃脱不了情感的洪潮。

然后红楼，则成了历史中的一叶典型的情感扁舟。

它成为了古

代情感的终始递接到现代情感的开端，成为了情感史的递接桥梁。

现在有多少人在研究红楼，但是他们仍然不能理解红楼的深邃和美丽。

它让我们看到了古人对情感的强烈依恋，悲凉之美，并在强大的精神动力下展现了他们的爱情精神品质。人与人之间充满了疏离和冷淡。

转身走开，徒留下的却是自己那苍凉、惨痛，甚至是可悲、可怜的脚印。

他们在自己的世界和时空中表演着自己绚丽却也不失味道的情感。

即使遗憾，却拥有了自己精神上的灌溉；即使可悲，却拥有了自己精神上的寄托；

即使可怜，却拥有了他人后世的同情与怜叹；即使成为历史，却也拥有了后世人无尽的膜拜与赞叹。

转眼现在我们的这个繁荣、快速进步的现代社会。我们认为我们很幸福，我们认为我们很幸福，我们认为我们是这样的，一切都比古代的一切更完美。也许我们满足了物质的给予，也许我们满足了城市的喧嚣，也许我们满足了周围环境的科学性和现代性，但我们不知道，也许我们精神上是贫瘠和荒凉的。

我们有丰富的科学知识，我们有古人根本不可能有的洞察力，但也许我们没有古人可以消灭的爱的真理。

也许我们没有勇气去体验情绪的起伏。

也许爱情的悲剧存在于每个时代。迷恋也好，愚蠢也罢，所有的荣华富贵和遗憾都成了历史潮流中的一点灰烬。

樯橹灰飞湮灭般的痴缠恩怨都在历史的前进中被我们叹颂。每个时代都有自己不同的命运和悲剧。悼词和情感悲剧是历史上不可或缺的装饰品。在我看来，《红楼梦》是一部复杂、深刻、抽象的文学巨著。

书中的痴男怨女都在爱情光芒的笼罩下演绎着自己人生的悲和喜。然而，每个时代都有自己的悲剧，只有情感悲剧的方式才会过去，但情感和悲剧不会失去。他们有自己的生存空间，也有自己的情感悲剧和经历。再看看我们自己，也许我们有自己的悲剧历史要看，也许它正在发生，也许它已经发生，但我们还没有完全看到情感悲剧粒子在凡人世界中的漂移。

——读《城南旧事》有感我断断续续地读完了《城南旧事》，一幕幕，也断断续续。

轻词，悄然流露，不刻意雕琢，慢慢流淌成一首未完成的诗。我看到了二十年代的老北京，看到了老北京的的那个小胡同，看到了小胡同里那双充满童真的大眼睛，那双眼睛足以装下这个世界所有的好奇与疑问。英子，这个善良真诚的小女孩，在爸爸的花儿落了的时候告别了童年，而童年却像一个谜，未解开，已随着一些人与

事的逝去留在了她那个单纯的世界里。

英子的世界一片纯美，她从不给自己的心灵上锁，形式不一的人，纷扰困惑的事，就这样自由穿梭在她的童年里。

英子的眼睛是透明的，没有任何杂质。她看着惠安堂的疯子秀珍，而不是戴着有色眼睛的人。只有她理解疯子的真，理解真的有一个“小桂子” 出生在桂花飘香之时。她把自己的表送给了小桂子，因为小桂子有了表就可以看到时间回家来。

最简单、最简单的方式，是表达英子不合逻辑的心愿，但却如此合理。

因了这份天真，注定了英子要与秀贞母女俩一段不解的缘分，英子找到的小桂子竟是自己的好朋友妞儿。既然上天有同情心，为什么让彼此日夜牵挂的亲人相认，最终让雨水冲走了团圆的梦想？等英子从噩梦中醒来，已搬了家。

火车的声音一定很重，太重了，承载不了七八岁孩子的记忆。

再透明的心灵已看不清这个纷杂人世间的是是非非。

“我分不出海跟天，我分不出好人跟坏人。”

是的，在英子眼里，人太多了，很难分辨好坏。贼是什么样子的？收贼赃的人什么样儿？

也许坏人就应该长得跟好人不一样！荒草地里遇见的那个厚嘴唇的青年，能不能算上好人呢？不然，又为何订了“我们看海去”的约会！

而那个戴着草帽的笑眯眯的男人，要了铜佛之后显得如此的和气，在英子看来那自然是 “好人”。当这个乔装的“便衣儿”破了案，最终，不是有作贼模样的青年成了贼，在众人的指指点点下只能成为坏人。英子，好人与坏人，善与恶，对与错，你看到的又是什么？

那个贼又如何来了他未尽的心事？

太多的困惑英子在童年里找不到答案：宋妈为什么到家里来当奶妈？为什么赚的钱又给了人家去？

小栓子怎么竟死了？小丫头子怎么会送给别人？最后，宋妈还是骑着小毛驴回家了，她要和她的黄板儿牙一起去过他们的生活。

是的，生活还是要继续。

童年却不能继续了！夹竹桃落了，英子长大了，不能再是小孩子了……

淡淡的文字，感觉却不是淡淡的，有着一种心酸的味道，悠悠泛起在那个久远的年代。沉静中思索，遗忘不掉的迷惘与忧伤，风干成童年的一个结。

《童年》读书笔记童年每个人都经历过。童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的……而高尔基的童年却那么的恐怖，悲惨，令人不敢去回想。

可怜的高尔基3岁丧父，失去了亲切的父爱，跟着母亲和外祖母，来到了外祖父的一个小染坊。从此，黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁，经常打

外祖母和高尔基，使高尔基幼小的心灵出现了阴影。

后来高尔基又结识了知心朋友小茨冈，两人无话不谈，结下了深厚的友谊。可是，好景不常，可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了。高尔基就这样失去了好友。

雅可夫和米哈依尔是魔鬼，欧打自己的老婆，还天天闹着要分家产，兄弟之间一点也不团结，两个儿子萨沙也被教坏，处处捉弄高尔基。此后，高尔基又认识了木匠“好事情”，成了好友。 结果被外祖父赶走，高尔基得了个继父，十分凶常打人，几年后，最疼爱他的外婆死了，母亲也死了，就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。

这“一家子蠢货”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、贪婪、自私；俩个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩，连小孩也与他们一起热烈地参加了一份。只有善良、和蔼，富有感情的外祖母让他生活在这种环境下有一丝丝的安慰。

我喜欢文中的外祖母，她似乎有种特殊的亲和力，她有讲不完的故事。而且她是那么爱她的子女。即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大坏蛋，她也并没有请求外祖父怎样严厉得处罚他们。

一个善良的人，又怎会喜欢在家里发生战争呢？面对外祖父毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。

高尔基的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆！在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。

我们现在丰衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝” 哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂， 一个是地狱 ；一个充满阳光，一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊！

童年充满着欢乐，童年到处是温暖，童年是值得回忆的相机，童年爱满心窝,老师热心地传授知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识,茁壮成长.在这知识的海洋中,我们结束了快乐的童年,开始走向成熟。

我们生活在一个充满人道主义的社会主义国家中,这里没有抽人的鞭子,没有殴打的拳脚,没有仇恨,没有贪婪,没有乖戾,更没有层出不穷的暴行和丑事.这里的人是善良,纯洁,乐观的,因而我们的童年是充满了幸福和快乐的。高尔基在那样艰苦的环境下都能成为一代名家 ，我们也一定要好好学习，实现自己的人生理想。

迪克读后感(合集5篇)

您是否希望知晓更多关于“迪克读后感”的消息呢？在阅读中，我们会有不同的理解和感悟。读后感能够启发我们探索人生的智慧和神秘之处，而且您也可以收藏本网页哦！

迪克读后感 篇1

《导盲犬迪克》是沈石溪写的动物小说，主要写一只被主人抛弃的丑陋小狗——迪克，它四处游荡，无家可归。一天迪克遇到善良的小瞎子阿炯，从此它跟着阿炯，成为一只忠诚的导盲犬。为了主人，迪克砸坏录音机，闯下大祸即将被处死，阿炯为了保护迪克，最终带着迪克、红娜离家出走，去昆明寻找妈妈。一路上，他们相依为命，互相照顾。走进荒无人烟的雪山死林，在途中因为缺少食物，红娜凶狠地扑向阿炯，迪克为了主人不得已咬死同类红娜。后来他们遇到地质勘察队，为了感谢迪克帮他们找回重要的资料。帮助迪克来到了豆腐营，他们开始在街头卖艺为生。阿炯生病了，被一位好心的阿姨送进医院。迪克为了给阿烔付医药费，它在外面乞讨，还在公园里当武术陪练，险些丧命。阿烔病好之后在马戏团表演，但因为迪克太丑，经理就把它关了起来，让一只白狮狗代替迪克，在观众面前表演。不经意间阿炯知道了那位好心的阿姨就是他的阿妈，最后阿烔放弃了在这里的好生活，带着迪克远走高飞。

合上书本，迪克与阿炯的故事仍在我的脑海中浮现着，让我难忘。我被迪克的行为感动了，我深深地明白任何事物不能只看外表，要看内心。迪克虽然长得很丑，但是它内心是十分的忠诚，对阿炯一直忠心耿耿，不离不弃。

这又让我不由地想到曾经在电视里看到的一只警犬，为了主人的生命，不惜一切，把敌人扔的炸弹含在嘴里，然后跑到离主人很远的地方，炸开了。这个故事也一样告诉我们，狗是大家的朋友，狗对主人的感情一点也不低于人与人之间的情感。

现在，社会上有许多人爱吃狗肉，粗鲁的人骑着摩托车伤害狗，偷狗，然后拿到集市上去买，我觉得这个行为非常残酷。真是让人咬牙切齿。

虽然社会上有这些残酷的现象存在，但我相信“天使”一定多于“魔鬼”。我希望有更多的人能够明白，狗是我们人类的好朋友，我们不要伤害它们，不要打它们，这样，它们也会帮助我们，对我们忠诚！

迪克读后感 篇2

动物，是人类最好的。

在这个上，不仅仅是人与人之间才能拥有爱，动物与人之间，也一样可以拥有最真挚纯洁的爱。然而，在现实社会中，有不少人肆意猎杀动物，猎杀着我们的好；又或者，只对长得可爱、讨人喜欢的动物有感情，而对长得丑陋的动物置之不理……这样，真的对吗？在沈石溪的《导盲犬迪克》中，我找到了答案。

这部动物小说讲了一个从小失明、阿妈离家出走的12岁小盲童阿炯在偶然之中遇到了因长得丑而无人收留的可怜丑狗迪克，并收养了它，然后一起逃出金竹寨去昆明寻找阿妈并一曲成名，最后依然决定永远流浪的。

书中的丑狗迪克，只因为长相丑陋，就被原主人嫌弃，还被好几户人家拿棒棒追赶。阿炯也是因为看不见，不知道迪克长得丑，才会收留它。多么可怜的狗啊！可是，它其实是十分、忠诚的仆人和朋友。

在茶店老板出尔反尔不让阿炯继续在茶店里拉琴的时候，迪克为了安抚难过伤心的阿炯、替他报仇，不惜闯下大祸；在陪伴阿炯穿越森林的时候，迪克为了救阿炯，“大义灭亲”咬死了的未婚妻红娜和未出生的孩子；在阿炯因没钱而的时候，迪克为了赚到钱让阿炯在昆明能够生存，甘愿被揍得皮开肉绽；为了让阿炯不因的长相而断了出名之路，迪克宁愿让一只什么都没有做的小狗顶替它所有的英名伟绩得到观众们的爱戴和欢呼……如此忠心耿耿、誓死陪伴的迪克，尽管它是动物，还是长得丑的动物，可是它的心地却是多么、多么令人感动！

无论如何，动物其实是非常友好的，不管是可爱还是丑陋。所以，人类不应该猎杀动物，更不应该偏心于可爱的动物。

“小主人，不管你走到天涯海角，我迪克都永远守候陪伴在你的身边。它相信小主人能听懂它的心声。几乎人人都讨厌它，人人都恨它，只有小主人能理解它。也许，它实在长得太丑了，只有瞎子才不会在乎它丑陋的外貌，它想，当人的双目失明后，他便只能用他的心去看，心看见的世界才是最真实最美丽的世界。”

这是这本书中最感人的一句话，也道出了现实社会当中的真理。只是因为一张自己根本就不能决定的外貌，迪克几乎被所有人都嫌弃讨厌。只有一个用他的心去看世界的人，才不会在乎它的外貌。所以才说，心看见的世界才是最真实最美丽的世界。

是啊，人人都用去看这个世界，看见的就只有外表的美与丑。所以，我们必须要用自己的心去看世界，因为只有这样，人们才能一视同仁，才能真正地看清内心当中的善良与丑恶。

“人和狗行走在寂静空阔的马，要去寻找比雪片更纯洁透明晶莹的爱。远方，紫黛色的天宇露出一抹水红色的朝霞。他们正朝着升起的地方走去。就要出来了。太阳会给大地带来光明和。”

这是本书的最后一段话，是动物小说大王沈石溪的愿望，也是我的愿望，更应该是所有人类的愿望：热爱动物，对所有的动物一视同仁。只有这样，才可以像上面那段话一样，人类和动物可以互相理解、互相，一起感受太阳带来的光明和，携手迎接太阳的升起，迎接新的一天到来，迎接崭新美好的未来！

迪克读后感 篇3

每一个脚步，每一个艰辛的脚步，都被一只狗所带领，一只丑陋的狗，让我看到丑陋背后的善良，你们知道这是什么书吗？

《导盲犬迪克》整本书讲述的是一至母狗生下了一只丑陋的小狗，被母狗所抛弃，成了一条流浪狗。在茶馆拉二胡的盲人小孩收留了它，并给它取名叫迪克。迪克带着小孩出大山去找母亲，谁知竟成了母亲的赚钱工具，两人逃离了这座城，开始了流浪生活。

我最喜欢的情节是当属迪克为了救主人，而咬死了自己最喜欢的豺狗。为什么呢？当主人深处危险之中，一个是自己最好的主人，一个是自己最爱的狗，他在艰难的抉择之中，最后选择了忠诚主人。让我看到了那颗懂得感恩的心，不会为了个人利益而自私。

这一颗炙热的感恩之心让我想到毛主席报答老乡章士钊，每年春节初二那天毛主席让秘书给章士钊送去两千块钱，当还满两万块钱时，就说还要还五十年利息。这些钱都是毛主席自己的稿费。当年借的那笔钱，是为了革命事业而急需的。还有一件一直让我记忆犹新的事情。在军训时，同学呕吐，吐在我的床上，老师帮我清理打扫，而当时，老师发着高烧。每当到平安夜的第二天，我都会送给老师一个她最爱吃的苹果。

我想只要内心懂得感恩，即使外表丑陋，也会有人欣赏他。我要做一个懂得感恩的人，去报答那个帮助过我的人。

迪克读后感 篇4

无论何时，经典之作，创造的不仅是不朽的传奇，还有那深长的意味长久不衰。

《流浪儿迪克》就是这样一本经典。它讲述了一个纽约的流浪儿如何通过诚实劳动和不懈努力，历经艰辛，从一个擦鞋匠最终成为有教养有学识的青年绅士的故事。引人入胜的故事情节不仅给我们感动，还有那身临其境的感受。

最令我难忘的是迪克款待同伴约翰。罗兰那段，一天清晨，他为几个客人擦完鞋后，来到一个小铺子吃早饭，在那里看到和他一样衣衫褴褛的约翰，约翰是一个即懒散又不爱动脑的小孩，整个一早一分钱也没赚到，正饿得饥肠辘辘。迪克不仅爽快地邀请他享用牛排和咖啡，还激励他不必灰心，勤劳总会带来收获。他的慷慨大方不仅拥有了许多朋友，更奠定了成功的基础。这种优秀的品质让我感慨不已。不论生活多么艰辛穷困，那种无私帮助、患难与共的深情厚意，是多么弥足珍贵。

在艰难的成长中，他不仅积极向上、努力学习，还劝说安于现状、不思上进的约翰好好学习，他说：“如果不努力学习，你永远不会写信的。”“可是我学不会。”“只要你愿意，就没有学不会的东西。”是啊，只有努力提升自己的能力，才能有所作为。在这个世界上，任何不切实际的奇迹都不会发生，而迪克却由白手起家创造了崭新生活的奇迹。

这本书，写得有趣而富有哲理。不仅给人精神上的享受，更让我懂得了生活之路就在自己脚下，只要一步一个脚印地勇敢向前，就能开创自己的一片天地。

迪克读后感 篇5

国庆节放假这几天，我读了一本沈石溪的书——《导盲犬迪克》，它带我走进了一个盲童和一条猎犬之间历经千辛万苦的故事世界里，使我感受颇深。

迪克是一条有着优秀血统的猎狗，它一生下来，就生活在主人的嘲讽和打骂中。因为长得丑，没几个月大就被主人抛弃了，后来被盲童阿炯收留，成了他的导盲犬。小主人失业后，他们去昆明找阿炯的阿妈，可没找到，便在街头卖艺乞讨。他们历经了千辛万苦，一路上相互保护，终究找到了阿妈。可好景不长，由于迪克咬伤了人要被宰杀，阿炯便放弃了和阿妈的美好生活，救出迪克，开始了永久的流浪……

在我读到迪克屡次投奔人类，但都由于长得丑被赶了出来。我很生气，人怎能以貌取狗呢？俗语说：人不可貌相，海水不可斗量！我们不能由于一个人的'外表而判定他的人品。瞧瞧街边的卖艺人，很多都其貌不扬，衣衫褴褛，但他们有一技之长，他们是靠自己的技能赡养自己；相反，有些人长得一表人才，却游手好闲，偷人钱财，害人害己，这能说明他们的心灵美吗？

从《导盲犬迪克》这本书中，我懂得了看一个人要看他的心灵，不能以貌取人，丑陋的外表不一定代表拥有丑陋的心灵。迪克虽然是一只外表丑陋的狗，但它顽强勇敢、忠于主人，能为主人付出一切，它是一只忠诚的狗，心灵美，才是真的美。

做书读后感(合集十篇)

阅读是一种最具优雅的素质，它可以塑造人的精神，升华人的思想。当我们欣赏完作者的作品后，我们会产生自己的感悟和思考。阅读可以为我们的内心点亮一盏明灯，因为它可以帮助我们认清自己。一篇好的读后感应该包含哪些视角呢？以下是幼儿教师教育网编辑为您整理的一系列与“做书读后感”相关的内容，这些内容对您来说将是有意义的！

做书读后感【篇1】

全部来自个人收藏，感觉不错，上传到图书馆，与您分享！

全部来自个人收藏，感觉不错，上传到图书馆，与您分享！

一本书与我的三个小故事

--《做最好的自己》读后感

夏凡统计 ***

从来以好看书自称，平时的阅读却多为小说，游记，绘本抑或诗集这类在我看来"有意思"的书。至于那些教导成功学的书却不喜欢，总觉得是些浮在表面的说辞，空泛并且离生活很远。这学期金融学的课程上季教授要求我们阅读《做最好的自己》并写读后感，我才向朋友借书来看。

刚开始看时受成见影响多少有些抵触情绪。但随着阅读的深入，却慢慢的喜欢上了这本书。从最初的“批判性”阅读，到接受和思考李开复先生给我们年轻人的一些建议，合上这本书，仍然会尝到书中的一些优点，回味那些贴近生活的短篇小说，最后再读一遍，提炼出那些精彩的点。我在一起呆了一个月。

在这个月里，还有三件事对我有意义。在这些事情上，李开复先生给了我及时而有益的指导和启发。于是决定把书的阅读感受结合这些小故事记录如下。

（1） 追求理想成为有影响力的人——职业选择

* 定义理想从心开始

*每一个有进取心的年轻人，都要努力从被动走向主动，成为未来的主人，积极管理自己的学业和未来的事业。

*被动就是弃权。不做决定也是一种决定。不要让事情主动找你。你应该积极地影响事情。

这所大学最重要的选择之一是在学期初摆在我面前的：学习统计学还是精算学？我需要尽快做出决定。

寒假就在为专业选择烦恼，在这个问题上仿佛身不由己，父母虽然表示这件事情完全由我做主，但言辞之中却都在暗示他们希望我读精算，在父母看来成为精算师这金领中的金领代表未来最好的发展方向。我专业成绩优秀，数学成绩也不错，过级般的精算考试应该在我能力范围以内。但我一直在犹豫是否选择精算方向。钥匙是什么？

首先，我个人的兴趣与精算师的道路不一致。院长告诉我，超过90%的精算专业毕业生最终进入了保险精算系，而我对保险业不感兴趣。反而这几年发展良好的金融投资领域，市场调查领域让我很感兴趣，这些领域都需要大量统计人才。第二，在本科阶段，我希望更多地参与各种基础学科知识的学习，而不是过早地在为soa考试设计的一套教学程序下进行专业学习。

第三，我性格外向，希望大学能有更多的精力参与各种社会实践活动，这对我很重要。

这是个两难的选择。左边是我的家人要我做的选择和我能做的

所能选择的一条路，我自小是乖乖女，很少悖父母的意愿；右边的是我自己希望走的一条路。实在是纠结的过程，每晚室友的聊天也离不开统计和精算，以至于晚上作噩梦都会和专业选择搭上边，那段时间真的是心累，也很难集中精神处理好工作学习中的问题。

难以入睡，躺在床上就着应急灯翻阅《做最好的自己》，刚看完成功同心圆和一些小故事，对李开复先生的这套理论开始觉得有些意思。由于职业问题的困扰，我转向了第9章“追求理想-指引成功的指南针”。有一套“心灵感应”。其中一个问题是：当无悔的生活结束时，如果你的家人、同事和朋友在你的葬礼上恭维你，想想他们会说些什么。

“这是一位勤劳的精算师，他在专业岗位上设计了40年的保险产品，有一条简单的人生法则”！不，我马上摇头。我更希望我的同事对我发表评论。”这是一位敢于接受挑战、有市场眼光的投资专家或市场分析师。他对许多大公司的市场开发和投资工作提出了很好的建议。她的工作多种多样，她也喜欢参加各种社会活动。在书中，我用粗体字告诉我“定义理想是发自内心的”。

随手又翻到了第三章"积极主动--成功的选择在于自己"开篇的那个大学生的例子即让我深有同感，父母给他的目标就是他的目标，读什么专业，是否出国之类。他从未主动想过自己下一步到底想做什么。回顾这些年，虽然我自称独立，但大多数时候我是按照父母设定的目标来选择生活的，我习惯了被动。

叹口气，继续读下去，看到这句话：“年轻人应该有一颗积极主动的心，善于规划和管理自己的事业，为自己的人生做出最重要的选择。因为没有人比你更关心自己的事业，也没有什么比积极的态度更能体现自己独力的个性。

“这些话给了我很大的鼓励。我不知道将来会发生什么，但现在我想靠自己的心生活，我想选择自己的方向，成为影响自己的人。当晚，我列了一张表，把自己的理想和愿景明确记录下来，然后轻轻读给自己听。从那时起，我决定选择我感兴趣的统计方向。第二天，我放弃了精算方向的专业课程，成为第一批退学的人。然后我放弃了soa精算考试的报名，给父母打电话告诉他们我的决定。

我没想到我父母不反对，告诉我，我建议读精算学的原因之一是我害怕自己不知道如何做决定，所以我之是给了他们建议。既然我的目标很明确，他们当然愿意支持我的选择！后来，又有同学陆续选择了统计，退掉精算的专业课，但感叹自己做决定不够果决以至于因犹豫浪费了很多时间。这是我人生中第一个完全独立的选择。我有一个明确的目标

和积极主动而骄傲！

（二） 自信是成功的关键--唯一的一份活动策划

*当你有想法时，你必须表达出来。自我表达是对你最好的鼓励。

院会主席拟定统计学院的年度活动，让我们部长回去构思一下，希望下次例会能提出自己的建议。我心里确实有一套想法，但我觉得自己没有操纵校园活动的经验。也许这个方案不可行，如果我这样提出，会不会显得草率，在很多方面缺乏考虑？因此迟迟没有动笔把自己的想法写出策划。

读《做最好的自己》读到了第五章"自信--用信心放飞自我"，书中有一个"在比尔面前发言"的例子，讲的是李开复先生自己的故事，李开复先生刚进微软时由于担心自己说错话在比尔面前总不敢讲话。直到有一次他在大会上勇敢的提出了对公司的一些建议，结果因勇敢发言表达看法得到了比尔的肯定。李开复先生就此事说：

"有自己的想法的时候一定要表达出来，不要闷在肚子里，自我表现是对自己最好的鼓励"。

在这句话的启发下，我最终鼓起勇气把自己的想法写成策划并在例会时交给主席。没想到那竟是唯一一份策划，主席看了我的策划非常高兴，并且让我把自己的想法一条条念给其他部长听，也说出自己这样做的理由。结果讨论认为这其中许多建议是有价值的，并且得到了采用，我也很高兴自己的许多想法能在这次大活动中得到实践。

后来，我们部长私下聊天时才知道大家当初也有自己的想法但大致和我有同样的顾虑，因此没有提交策划，虽然在讨论时也提出了自己的看法，但却后悔自己没有更加主动。这件事情进一步培养了我的自信和参与这项活动的热情，收获很大！

（三）有效沟通=有效倾听+有效表达--两个人的创新杯

* 从同理心的原则出发，在沟通过程中如果想让他人更好地理解你，你自己首先要听取并且理解他人的意见。因此，沟通的第一秘诀就是"悉心倾听"

* 合理的不同意不仅要求我们勇敢地把自己的意见表达出来，也要求我们在表达时尊重别人，也考虑到别人的立场班上很多同学参加创新杯的比赛，大家都希望通过做课题锻炼自己。我和好友抱着同样的目的参加了比赛。只不过我们组的人数是最少的，时间是最紧的（仅有一个星期，其他组都已经进行了近一个月）。

基于这两个原因，我们所有的时间都几乎放在课题之上，从项目选定到设计模型和问卷到抽样发放，到最后分析数据都要在最短的时间内完成。在高强度和压力下我们的合作非常不顺利。每一个环节意见都有分歧，大大小小的争吵不断。

一天终于爆发了，我批评他：什么也不懂，学术基础太浅。他批评我

：不懂装懂，听不进建议。我们对共同的朋友抱怨。针尖对麦芒，课题快要坚持不下。

晚上郁闷中翻《做最好的自己》，厚厚的一本书快看完了，只剩下14章"合作沟通--信息时代的成功之道"我希望能从书中得到指导。看看看着脸就红了，因为沟通的负面问题我算是犯全了，包括提反对意见时句句带刺伤了双方和气，包括当面不说，背后批评。平下心来反省，自己确实是存在问题，首先既然是要锻炼能力，又怎么抱着急功近利的心理呢？

这首先导致了我的急躁脾气。另一方面，我认为自己专业成绩比他好，所以总是以此自傲，认为只有自己才是对的。事实上我也有很多不懂，回忆起来他一直在努力学习，很多意见其实是对的。

我意识到了自己的错误，并且决定做出改变。

首先，我向他发短信道歉，批评了自己只考虑自己立场，听不进他意见的态度和自己在提意见时不好的语气并表达了希望我们能平心把课题做完的希望。然后我发了一份word文档，将自己对课题的想法一一列举在上，这样他能一目了然。结果证明这样效果很好，他用了同样的方法让我了解他的想法。

接下来的沟通我们更加注重听取对方的意见，讨论时也更注意自己的语气。终于在一周后拿出了令人满意的一份报告。

昨天给他**留言说"i am proud to coorporate with you!" 他回复"the same to you这就是我的三个小故事，这一个月觉得自己在多方面都收获颇丰，成长了很多。《做最好的自己》是本有益的书，至少对我帮助真的很大。

我相信在今后的日子，这本书中的许多良训将会伴我一路前行全部来自个人收藏，感觉不错，上传到图书馆，与您分享！

全部来自个人收藏，感觉不错，上传到图书馆，与您分享！

做书读后感【篇2】

读完课文，耳畔时时回荡着作者那铿锵有力的话语：我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。我想象得出，作者对书那如饥似渴的喜爱之情，对书那执着追求的痴迷样。作者为什么愿意将同一本书读上百遍，难道作者的理解能力有问题？还是真的书读百遍，其义自见？我百思不得其解，原来，不管当你第多少遍去看同一个事物，或去读同一本书时，总会有新的发现，新的收获。我不禁惭愧起来，我也是个书迷，但倘若要我读同一本书，别说读上百遍，就是重新多读一遍，我都不愿意，更何况去读上百遍，那根本办不到。想到这些我万分惭愧，但我暗下决心也要学习作者的读书方法，百读不厌，细细品味，更有效地吸收书中的营养。

文中还有很多优美的语句，时时感染着我。我最忘不了这句：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时随地想去就去的故地。我觉得把一本自己喜爱的书比喻成朋友和故地，显得特别亲切、形象。让我明白了作者写作本文的真正用意让我们都来做书的朋友。

我愿做书的朋友，到知识的海洋里遨游。

德阳市实验小学四年级：陈曦

做书读后感【篇3】

我最喜欢的一本书作文1100字 自省，做最好的自己

分享我最喜欢的一本书《自省清单》

我是怎样的人？怎样才算是最好的自己？忙忙碌碌中，又有多少人能静下心来思考这个看似简单的问题？

美国作家安德鲁克莱门斯的校园小说《自省清单》以妙趣横生的文字和美妙绝伦的故事，让我随主人公琼丹一起笑，一起闹，一起思考一些问题。

读清单识琼丹

女生琼丹，是一个普通得不能再普通的六年级学生，在她周围的朋友或是才艺超群，或是长相甜美，或是成绩优秀不论什么，琼丹都和其他人有强烈的反差，在这种环境下，琼丹觉得自己的人生糟透了。琼丹和大部分孩子一样，渴望得到他人的认可和赞美，于是，她写了三张自省清单，主题分别为我做的最棒的我做的还可以的和我做的很差的，但清单被同学玛利亚看见了，她让琼丹受到了无情的嘲笑和排挤，可琼丹依然友善待她。

天生我材必有用，小人物也能成大事。在一堂音乐课上，同学们正在练习毕业典礼的曲目，突然，门后传来嗡嗡的响声，葛雷夏老师去开门时受风的阻力，撞到门昏了过去，原来是龙卷风。同学们吓得不知所措，琼丹却克服了内心的恐惧，冷静地指挥同学们搭建堡垒，躲避台风，保护了自己和其他二十个孩子，将几乎无可避免的悲剧转变成了美好的欢喜结局。

琼丹用她的行动告诉我，是金子总会发光，要做最好的自己。哪怕你最不起眼的优点，或是擅长的事情，也会让你有所成就，人不应该妄自菲薄。在自省中寻找自我的价值，不要总是羡慕别人，不要总是与别人相比，要懂得欣赏独特的自己。每一个人都是独一无二的，每一个人都要在成长中学会自省，在自省中慢慢成长。

思生活省自我

琼丹的故事，让我仿佛看到了前年暑假的那个自己。那时，我以优异的成绩通过了全国钢琴八级的考试，过了一段轻松自在的生活后，又到了新的备考时期。妈妈和老师认为以我的水平能直接考十级，可当我看了那画满了音乐符号和长达七八页的曲谱后，坚持要选择先考九级。

妈妈觉得我没有信心，是在逃避现实，实际上我自己也是这么认为的。最终，在老师和妈妈费尽口舌劝说后，我勉强同意了直接考十级。虽然我努力地弹奏，可内心却有些不情愿，上课状态迷迷糊糊，手也不听使唤，频频弹错。老师的批评声常常响起，手抬高点儿又弹错节奏跳音没有力度这样的话语充斥着耳际。即使现在，回想起那段消沉的日子也是挺害怕的。

日子就这样一天天过去，繁重的练习压得我喘不过气来，每天五六个小时的练习都是在泪水和汗水中度过的。手常常会感到酸痛，踏板踩久了脚也会麻，可一想到不能让妈妈和老师失望，手又会重新聚集起力量时间艰涩前行，慢慢地，感觉以前的自信回来了。考级的日子终究还是到了，我鼓起勇气和自信，走进考场，那一次的弹奏，出乎意料的流畅

做最好的自己

生活中，我可能摔倒过，哭泣过，消极过，可我又擦干眼泪，笑着重新站起来了。我活着，并不是为了让别人喝彩，自己的生活需要自己去打理。我是自己世界的主宰，只要自己的那角天空没有阴霾，就会给周围的人带来光明。丑小鸭在外界的排挤下成长为最美的白天鹅；灰姑娘在家人的折磨下成为了美丽的公主；琼丹在大家的嘲笑下成为了值得学习的榜样。同样，我要做一个最好的自己，即使前方狂风暴浪，只要我有一颗自信的心，我，就是独一无二的我！

做书读后感【篇4】

我是一个不太喜欢回忆过去的人，除非什么事或物触动了记忆的开关，否则长存于心的大部分是当时的心情或感受。象我这样健忘的人或许更应该在教书生涯中随做随记，随想随记。可由于自己的懒惰，工作中的一些案例、想法没有及时记录在案和总结，很快就湮没在了繁杂的事务中，无处可觅其踪迹了。

这次学校搞这个读书笔记的活动，开始还颇多抱怨，觉得书看了就看了，我本身也是一个爱书之人，勿需学校用这种方法催逼。感受也是自知即可，何需将其写下来呢。可当洁白的笔记本翻开于桌面时，除了写点心情日记久已不写什么的我竟有了往上填点什么的冲动。

李镇西老师的《做最好的班主任》一书，其实刚发到手中就已经被我用了三天空闲时间看完了。因为我还记得一年前收到初中三班老时的**时的心情。那天我带着对美好暑假的回忆及对新一学期工作的憧憬的愉快心情踏下飞机，可是手机刚一打开就接到了让我做初三八班班主任的**。

顿时，恐慌、焦虑的心情一下将我那种刚从云端回到地面的踏实、愉快的感觉一扫而光，仿佛又一次被升到了几千米的高空。这一次会摔到粉身碎骨吗？虽然我年纪已一大把，可并没有做班主任的经验。

做这一届据说混世魔王颇多的年级的科任老师就已经让我战战兢兢、如履薄冰了，这一下又将我提到班主任的高度如何让我不倍感压力呢。

当失眠开始成为常态时，校长寄给我们这本书。捧着它如得了一本武功秘笈，如获至宝的我很快将其读完。可是读完了我才发现这并非一本班主任速成教材，其中所蕴涵的教育观，教师、学生、家长观及出神入化的班级管理艺术哪是我等资质平庸之人能马上领悟并得心应手地运用的呢。

只有常翻常看，在日常工作中边学边做，边做边学才是修行的正途吧。

做书读后感【篇5】

大方面来说，编辑的选题策划要服从出版社的战略考虑。出版社发展要走专业化道路，要认定发展方向，要成规模、成板块、成产品线地做，比如商务印书馆做工具书，做学术书，这是两个大板块，现在商务印书馆要发展管理板块，也是成批的管理书一起做。这一点从我们部门的产品也可以看出来，一个英语板块有许多成套系的书，比如英语经典、彩色经典等，每个套系都采用统一的封面设计，在书店看起来十分打眼。作者后文讲到整体创新时也提到要通过经营一个图书板块或产品线，打造出版品牌。这种创新对于一个出版社的发展，远比编辑一时一地的、体现在一个个具体的出版项目和选题中的创新来的更重要。

出版社的战略考虑有两个原则：1.不熟不做；2.做不出优势的不做。要想做出优势需要四个条件：品牌、人才、资源、渠道，至少占三条。三联也曾尝试做一些工具书，有中国社科院专业人员也有中学老师，质量有保证，但品牌、渠道没有优势，因而没有成功。现在我们英语组要打造自己的双解品牌，人才、资源、渠道基本到齐，人才有专家、学者，有经验丰富的老师，资源有双解旧版的蓝本，渠道有网络有地面，这三种条件发挥到极致做出优势，品牌自然会慢慢树立起来。

小方面来说，编辑的策划包括创新以及宣传推广和营销策划。创新一种是发现已有的社会创新，就是作者所提供的创造性成果。另一种是自主创新，编创合一。我们部门的辞书就是采用编创合一的方法，更能体现编辑自身的创新性。第三种是形式的创新，包括材料、设计、制作和包装。虽然内容决定形式，但形式也会对内容发生强烈的制约作用。内容的创新是为作品创造价值，形式的创新相当于为作品增值。给书找到恰当的表现形式，从封面到内文的设计排版、使用材料、制作工艺等等，一直到定价、印数、发行策略，都是编辑策划要考虑的。比如我们彩图经典的网络版两本新书，内容上变化不大，但仅仅封面和开本发生了变化，一经推出就广受好评。

虽然定价高但卖得仍然很好，加印了一轮又一轮，这就是通过形式创新实现的增值。但这个方面的创新是我比较生疏的领域，我的电脑上像PS等软件只有检查封面文字才打开不免有点浪费。不久前向朱薇朱总学了怎样制作纸箱文件，虽然能做出来但花的时间太长，因而还需要私下训练、熟能生巧。而且培养审美也是培养“书感”的一个必要部分，这是我要补上的一课。

编辑的宣传推广和营销策划在我的实际工作中其实有涉及。比如去株洲下书店了解市场的同时进行宣传，这时就有同事发现其他公司销售的一些策略，搞抽奖活动之类的。之前总觉得这是销售的活儿，并没有很上心，看了《做书》才发现还有那么多营销手段。而且下到书店我发现店员对图书内容不了解，给读者推荐错了书，给小学生推荐高中生的词典。所以编辑也应该给销售出点策划意见，像这种情况给书店发几张每个套系的海报应该就可以避免，销售也可以简单介绍一下每个套系的读者对象。这样店员码垛的时候可以有清晰的分类，给读者推荐也就更容易了。书中提到的微博和微信营销也是我们部门在做的，比如写微信稿件，这也是一个慢慢积累读者客户的过程。

做书读后感【篇6】

书，是人类生活中不可缺少的一部分。读书，会让我们快乐，当然也会让我们产生乐趣，让我增长知识。

看完一本书，我们的脑里会有一堆好词，好句等着我们，让我们用它们来写一篇篇的好作文。莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”高尔基也曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”所以我要给大家推荐《和鸟鸦做邻居》这本书。

这本书的作者是：动物小说大王沈石溪。

书中的主要人物有：青年时的沈石溪，老乌鸦王高帽子，鸟鸦群等人物。

开头是沈石溪的奶奶对他说的一句老话，这句话是“你见到乌鸦要赶紧向自己的脚后跟吐口水，乌鸦向你叫一声，你就会遇到倒霉事。它向你叫三声，家里就会死人。”对于这句话我内心也是充满了疑惑。我去请教了我的爷爷奶奶，他们也告诉我乌鸦是一种不祥之物。与沈石溪的奶奶说的是一样的。

我带着疑惑继续读了下去，最后那些被认为不详之物，老乌鸦高帽子救了沈石溪一命后，就再也没有出现在沈石溪的世界里。

原来乌鸦并不是像传说中人们说的那样是不祥之物，在关键的时候却救了沈石溪一命。在以后的生活里，我们不能只相信传言，要自己去分辨真假。

我向大家十二分推荐这本书，我从这本书中收获了很多。希望大家喜欢。

指导老师：李欣

做书读后感【篇7】

利用休息时间阅读了李镇西的《做最好的老师》一书，读后感受颇深，李镇西老师用平实的话语，通过自己20余年的教学实践，向我们阐述了自己的教学理念。我想这本书对于我们教师来说，无疑是黑夜里的一盏明灯，给我们指明方向。

李镇西把写作和阅读放在同等重要的位置。他说一定要读写结合，不要读写分离。读是吸收，写是表达。

以前一直有这样的疑问：象李镇西老师这样既当校长，又当班主任的人，何来这么多的时间读书和写作呀？读了李镇西老师的书才明白：

原来他已经养成了“手不释卷”的好***已。每天睡觉前，你必须靠在床上看书至少几十分钟。当你外出开会、演讲、旅行等时，你必须带着书去火车、飞机、旅馆看书。而与阅读的好朋友形影不离的好朋友写作，也是***的最爱。

他说，读书总是伴随着思考，思考总是让他忍不住记录下自己的思考火花。于是，一篇又篇的读书随笔就诞生了。他不仅写了许多读书随笔，还在教育教学过程中在夜深人静时，坐在电脑前，将教育的成功、失败，和学生一起成长的痕迹记录下来，写成了一篇又一篇的教育反思，将自己在平日教育教学方面的思想火花诸如一次联想，一回顿悟，一个念头，一缕思绪流于笔端，写成了一篇又一篇的教育随笔，将教学过程中的一点改革，将学生心理的变化写出来，写成了一篇又一篇的教育报告。

这样，生活的每一点都会跃然纸上，成为教育的财富。他的出版的书籍、**、漫笔都有源于他平日的积累。这平日的阅读、积累、写作成就了李镇西老师的成功。

想起了叶澜教授的话：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思有可能成为名师”。李镇西的成功不正是这句话的真实写照吗？

反思随笔看似事小贵在坚持，日积月累就会达到从量变到质变的飞跃。他用自己的亲身经历告诉我们，要想快速成长，他必须愿意读书，勤于写作，善于积累。

在书中，***有一篇文章的题目是《阅读和写作提高教师素质》。在文章中，***说阅读不仅让我有独立思考的信念，也让我从历史和文化的角度忽略了中国教育。可见，阅读和一位老师的教学工作有着密不可分的关系，它可以让你的教学工作变得丰满而更有深度。

书中提到，班级管理，要让学生都成为班级管理者，所以我的班主任之路，就从培养学生干部、提高学生的主人翁意识开始了，开学初，我对班级学生进行了分析，根据他们的不同性格和能力，分别给予不同的任务和职位，由于学生数少，力争每个孩子都能得到一定的锻炼。另外，班主任的性格会直接影响班级的班级风格，我希望我的孩子们都能活泼、开朗、乐观、向上，所以，我尽量在课余时间，了解他们的兴趣爱好，与他们走到一起，玩闹时，与他们一起说笑，遇事时，教给他们坚强的品格，成功时，勉励他们不骄傲………我希望班集体能充满正能量！

印象最深的是“心育”的尝试。这是中国共产党把教育变成艺术，把教师职业变成事业的一种情怀。教育者是否有童心，对教育至关重要。

教师的童心意味着怀有儿童般的情感，能够自然地与学生“一同哭泣，一同欢笑”的教师无疑会被学生视为知心朋友，赢得学生的心灵。教师的童心意味着拥有儿童般的兴趣，教师的职业要求我们应该在任何方面都与学生有着共同的兴趣爱好，多一种与学生共同的兴趣爱好，你便多了一条通往学生心灵深处的途径，他们会不知不觉地把老师当作朋友。在与学生嬉笑游戏时，学生越会对老师油然而生亲切之情——而这正是教育成功的起点。

而其中的滋味，只有真心做过教师并执着于教育艺术的老师方品个中的味道。

我已经工作了将近30年了。面对学校和今天的老师，我在想，我们的老师应该怎样做班主任？怎么才能做一个受学生欢迎的语文老师？因为今天的教育与十多年前的教育相去甚远。一方面，家长对学校寄予厚望，另一方面，孩子的问题层出不穷。

单亲家庭、留守儿童、问题学生和特殊儿童不断给教师制造教育困惑，不断降低教师的职业幸福感，不断开展教育教学挑战。教育是神圣的，基础教育更是圣神的。教师不仅担负着教书的责任，还担负着育人的伟业。

孩子的安全、养育，一点也不敢懈怠。

“做最好的老师”其实是一种平和的心态，一种教育良心。我特别喜欢***这样一句话：“做最好的老师”强调的是“自己和自己比”昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。

李镇西只有一个，但只要我们每天从最平凡的事情做起，即使不能成为一朵红花，也一定能成为一片绿叶。做好教育其实不易，做好教师其实没那么简单。但做一名优秀的教师应该是一名好教师的生活方式、工作常态和生活追求。

教育的原理也一样，我们不妨换一种眼光看问题，把每一个问题、困惑都当做课题来研究。那么，每研究一个问题，我们的智慧就多了一分。日积月累，教师也就成长为专家。

做书读后感【篇8】

读完《走遍天下书为侣》这篇课文，我久久不能平静。

文章开篇就提出一个有趣的问题：当你独自一人驾舟环绕世界旅行，只能选择一样供自己娱乐的东西，这似乎很难，很难选择，而文章的作者——尤安。艾肯却毫不犹豫地选择了一本自己喜爱的书。为什么呢？我想：作者是独自一人驾舟去环游世界，在茫茫大海上一个人难免孤独、寂寞、无助。每当这时便可以读这本喜爱的书，可同书中的作者对话，汲取精神的营养，树立信心，打发孤独寂寞；也可同书中了不起的人物对话，走进他们的内心世界，跟他们做朋友，寻求帮助。我想：世界上最能打发孤独、寂寞的娱乐品肯定是一本你喜爱的好书。因为，一本你喜爱的书就像一位高尚的朋友，读这本书，就像同一位高尚的朋友谈心。

读完课文，耳畔时时回荡着作者那铿锵有力的话语：“我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。”我想象得出，作者对书那如饥似渴的喜爱之情，对书那执着追求的痴迷样。作者为什么愿意将同一本书读上百遍，难道作者的理解能力有问题？还是真的“书读百遍，其义自见”？我百思不得其解，原来，不管当你第多少遍去看同一个事物，或去读同一本书时，总会有新的发现，新的收获。我不禁惭愧起来，我也是个书迷，但倘若要我读同一本书，别说读上百遍，就是重新多读一遍，我都不愿意，更何况去读上百遍，那根本办不到。想到这些我万分惭愧，但我暗下决心也要学习作者的读书方法，百读不厌，细细品味，更有效地吸收书中的营养。

文中还有很多优美的语句，时时感染着我。我最忘不了这句：“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时随地想去就去的故地。”我觉得把一本自己喜爱的书比喻成“朋友”和“故地”，显得特别亲切、形象。让我明白了作者写作本文的真正用意——让我们都来做书的朋友。

我愿做书的朋友，到知识的海洋里遨游。

做书读后感【篇9】

做一个真正的君子

中华民族传统文化的精髓是以儒家哲学为基础的。它是以个有五千年历史的大国。肥沃的土壤孕育了灿烂多彩的文化森林。谁能说，文化之根、思想之源，并非来自孔子之门？

单看一部《大学》，就让我们如沐春风，感受到了精神的陶冶与思想的成长。

“大学”，顾名思义，就是“大人的学问”，是针对于“详训诂，明句读”的“小学”而言的，是关于成年人个人修养和治国安邦的学问。在《大学》之中，提出了做人的三个纲领，即明明德、亲民、止于至善，还有八个总的条目：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下，可见儒家所提倡的人生准则是以个人的道德修养为基础，即“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”，从而达到“治国”、平天下”的人生目标。

在儒家经典中，提的最多的就是“君子”一词，而一个人只有完成了上面提出的各项目标，才算具有了“君子”的品性，才算达到了立于天地间的基本要求。那么，什么样的人才算是一个“君子”呢？

一个君子，不只是要有知识、能力，翩翩的风度，更要时时注重自己的人格修养，并且把自己的人生追求和国家的前途命运紧紧相连，所谓“治国安邦”、“兼济天下”。这正是杜甫“穷年忧黎元”的忧国忧民的情怀；是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐”的政治抱负；也是李贺“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的报国之志。多少的先贤志士，把个人的荣辱发展和国家人民兴衰联系在了一起，他们心系天下苍生，一心为国为民，不计个人得失，潜心践行者“天下兴亡匹夫有责”的理想信念，为后人树立了一座又一座生命的丰碑。

我们崇拜他们，不是因为他们的才华和权力，而是因为他们的魅力和民生。

《大学》在讲，《论语》在讲，历代的先哲圣贤都在孜孜不倦地告诫我们：要做一个君子！

在现代社会，更需要“君子”。有善良、端正的品行，积极乐观的心态，不但自己生活得快乐、幸福，也让身边的人感到快乐和幸福，同时敢于担当社会和家庭给予自己的责任，做好自己该做的一切，这就是一个当代的“君子”所为。

而作为一名教育工作者，我们不但应该率先垂范，努力提升自己的人格修养，践行君子的品行，更应担负起承上启下的历史责任，为中华民族传统文化与美德的传承尽心尽力，让我们的学生都能沉浸于传统文化和美德的熏陶之下，感受先哲们伟大的人格魅力和精神内质，从而做一个有文化、有品位、有追求、敢担当的社会公民，将来成为我们这个时代的中坚力量，这也是我们的教育实质。

“富润屋，德润身”，以修身为本，胸怀家国天下，这是我们的先人孜孜以求的人生目标，也是我们后世炎黄子孙应该恪守的理想抱负。

做书读后感【篇10】

案头工作主要是为确保出版的质量，包括内容质量和形式技术方面的质量。内容的质量又包括政治质量、学术质量、艺术质量。编辑技术方面的质量，包括是否符合出版规范，是否达到各种出版要求，包括书中的错别字不能太多，低于万分之一的差错率。这些都是我们编辑在工作、培训中都在时时注意的问题，经常性的测试对我们也是一种提醒和复习。作者在书中提到自己就在“的、地、得”上犯过错，一本书小到错别字、标点符号，大到整段的抄袭都不能放过。他也提出了自己为减少差错的办法，就是发稿前做多做专项检查，这也是我们编辑的一贯做法。

作者提到改稿的一般原则：1.尊重作者的风格；2.修改必须符合作者的原意；3.能不改尽量不改；4.只解决是否正确的问题，不解决怎样更好的问题。第四点讲到了翻译的“信、达、雅”，即准确、通顺、有文采。我的专业是翻译，看到这里很亲切，但这也是英语组编辑经常头疼的问题。我们经常遇到中文译文有点别扭、但又不能说它不对的问题，这里作者给出了解答，那就是确保准确、通顺即可，不用想破头去翻出更好的译文。

最后作者讲述了案头工作的三幅笔墨。第一，个性化笔墨。主要是编辑适应作者的文风。因为我们是采取编创合一，所以我们就要注意每个人审稿风格的一致。第二，公文笔墨。比如选题申报材料的撰写。第三，宣传推广笔墨。之前做双解策划的时候，朱总要求我们每人想一句书的宣传语，实际做起来真的不容易。无论是写宣传语还是微信稿件，让文字有吸引力确实是编辑需要通过笔头锻炼的。

国学诵读读后感合集5篇

相信你应该喜欢栏目小编整理的国学诵读读后感，当我们阅读作者写的作品，从而受到启迪时。写好读后感能让阅读更有意义，怎么才能写好读后感？更多信息请继续关注我们的网站！

国学诵读读后感 篇1

今天下午，我看了国学小名士的总决赛，一共有12人冲入总决赛。我觉得只要能上总决赛的，就是精英，就算其中有一个人第一个刷下来，我也觉得他比我要厉害十倍。

比赛看是了，第一轮说古诗句只要里面带着国和家就可以，这次有六名选手，有三位会淘汰。前十二轮每个学生发挥都很好，可第十三轮一号选手不小心诗句重复在规定的时间能没能想起来，就遗憾淘汰了，接着在第二十二轮和二十六轮，六号

和二号也遗憾退场了，走后这六个人身下三号刘康宁，五号田艺萱，四号杨晨。紧接着是第二轮六个人，剩下八号高晗，九号谢奕晨，十一号冯浩然。他们就过了一轮又一轮的比拼，就剩下了三号和九号，在最后一轮对对联的比拼下，三号刘康宁以一比二的成绩下赢得了最后的冠军。

我这到了，我们时刻都不能离开书，就像刘康宁姐姐说的我们要多看对我们有益的书，多看古诗宋词。

国学诵读读后感 篇2

今天，我看过《经典朗读大赛》后，发现，好多的国学，在我的眼里，都是一片模糊、朦胧，即使我学过的国学，他的庐山真面目，由于我身在此山中，所以依然看不全，看不透。

《国学小名士经典朗诵大赛》里的人主要包含中学生，他们的国学积累出乎了我的意料。我熟悉的，我不熟的，甚至还有生僻的居然都会。真可谓是无事不知啊。这让我体会到了他们积累国学的多少，他们不只是会背古文，还理解国学。

国学，是一个在渐渐消亡的一门知识，从过去的家喻户晓，到现在的没人知道多少。国学中的意义也被人更改，就比如说，有的人看《孙子兵法》，却利用《孙子兵法》想怎么让自己升职。国学现在就像天边的彩霞，看上去美好，可是却转瞬即逝;又像地上的花朵，闻着香气扑鼻，可有怎么样?依然随时会凋谢、枯萎。但是如果想挽救国学，传承国学，那只有让阳光不再溜走，让花儿分撒种子，这样，重拾遗弃的明珠，才能挽救国学，让国学继续传承下去。

现在的国学，只有往下传承，中国的传统文化才能发展下去，可是光背是没有用的，国学，是靠做到的，国学是什么，是中华民族的道德品行。

但是，如今，人们为什么学国学呢，我猜，可能是为了传承国学、为了完善自己的品行而学国学，但是真正这样想的人又会有多少呢?我们也不知道，我们少年，就只能担任起传承国学的事，让国学不再像小花、彩霞，而让他像咬定青山不放松的竹子一样，扎根在我们炎黄子孙的心中。

国学诵读读后感 篇3

滕州有两个国家级非物质文化遗产，一个是鲁班传说，另一个就是柳琴戏当天，国学小名士王然走进柳琴剧团，深入了解柳琴剧的传承和发展。通过学习，我对柳琴戏有了更深的了解，作为一名国学小名士，我有责任向更多人宣传柳琴戏，进一步弘扬我市传统文化。在随后的公益活动中，王然制作了问卷调查表走上街头，按老年人、中年人、青年人三个组进行调查。从调查中我发现，老年人对柳琴戏的了解比较全面，中青年人则知之甚少。我又走进几所幼儿园，向小朋友宣传柳琴戏，希望小朋友能从小产生兴趣，继承和发扬柳琴戏。王然说。

与此同时，另一组公益活动也在火热进行中。当天下午，国学小名士魏瑞走进市公安局和民警一起进行全民阅读活动。警察为了保护人民的安全，做事都很认真仔细，没想到他们读起诗词来也一丝不苟。魏瑞说，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风这是对警察们最好的诠释，也是每个人都应该学习的精神。这次活动，我们尽情畅游书海，感受到了国学经典的浓厚氛围。参加活动的一位民警说：通过这次活动，我们在以后执法时会更注意方式方法，做到亲亲而仁民，仁民而爱物。

为进一步了解和体验国学经典，国学小名士还自己策划拍摄了一部国学题材的微电影，用短短半个月完成了剧本创作、实地拍摄和后期制作。该部微电影讲述的是一名对国学不感兴趣的现代中学生穿越到古代遭遇到了种种困难，从而感悟到国学的博大精深，回到现实立志研修国学的故事。现在我们中学生普遍忽视国学，认为国学无用，我们希望通过拍摄这部微电影唤起周围人对国学的重视。该剧导演常方明说。

弘扬美德，传承经典。国学小名士们通过策划和参与各项公益活动，向市民宣传了我市的传统文化，并通过行知合一、学以致用的行动，对传统文化和国学经典有了新的更深层次的认识，用自己的实际行动影响着身边的人。

国学诵读读后感 篇4

今年我有幸前往深圳参加《中华颂·国学经典诵读》教师培训活动，聆听了几位教师为我们上的精彩讲课，而最令我印象最深的是钱教师与龚教师的两节课。

来自深圳田心小学的钱爱萍教师为我们上了一堂《昔仲尼》，她的课例设计新颖，整堂课以课前谈话、课件领读、学生诵读贯穿始终，让学生借助教材注释，自主感悟。让学生借助多媒体的演示，入情入境地进行多种形式的朗读，在反复朗读的基础上能熟读成诵。整堂课以“读”贯穿，真正体现了只求诵读，不求甚解的原则。钱教师以自我的情感调动起学生的情感，让学生把课文读得“情意”浓浓，充满着和谐的氛围，让学生领悟悬梁刺骨和Z萤映雪两个典故的真谛，让学生没有一点压力地学习了祖国的精粹文化。

而同样来自田心小学的龚白羽教师的示范课很精彩，她为我们上了一堂《弟子规》，龚教师的课堂是让学生在简便、愉悦的氛围中素读;让学生在欢乐的诵读中学习了古诗词，充分调动了孩子们的读书进取性，让学生轻简便松地学习了祖国的精粹文化。龚教师经过不一样的朗读方式的设计，让孩子们在琅琅的书声中体味到国学经典，感受我们祖国语言的无穷魅力。龚教师的课例，让我又一次亲身感受到了国学经典的魅力。

国学课到底怎样教钱教师和龚教师的课让我受益匪浅。其实，我们教师只要在教学过程中引导学生了解并热爱民族的传统文化，让学生借助教材，自主感悟。我们只需要求学生读通了读顺了读出美感，在反复朗读的基础上能熟读成诵，而不求甚解，让学生没有一点压力地学习祖国的精粹文化。

这次培训会，让我明白了国学的教学，是我们教师要让学生在多种多样的诵读活动中培养情趣，促使学生在学习课文时口、耳、脑并用，以习得知识，训练本事，开发潜能，让学生在多种形式的深读课文过程中能熟读成诵。国学经典的教学就是要“以读为本”，并读悟结合。仅有经过读才能推敲、揣摩、品味语言，体会作者遣词造句的准确、生动，感受祖国语言的无穷魅力。

国学诵读读后感 篇5

伴随着小鸟的歌声，踏着清晨的第一缕阳光，我早早的来到了学校。为纪念孔子诞辰2562周年，作为孔子理事成员单位，我校特举办了诵国学经典，做美德少年经典诵读成果展示汇报演出活动。

同学们通过吟、诵、唱、舞等形式去追寻先贤的足迹。

我们十分期待这次演出，演员们的动作、眼神、歌声，都使人情不自禁地鼓掌。其中我最喜欢的是六(1)班同学带来的快板信，她们像是一只只蝴蝶，拿着快板在风中自由自在地表演。演出接近尾声，在歌声、笑声、掌声中本次活动拉下了帷幕。

通过这次活动，我认为要做一个名副其实的美德少年，首先要有孝道。记得有这样一个故事，有个人被称为固执的小老头，他就是谢延信。他不仅孝敬自己的父母，还孝敬岳父岳母，他的妻子去世后，他用自己的双手支撑这个家。自己每天除了上班，一回到家就做饭、洗衣，给岳父擦身，给岳母烫脚，就这样坚持了33年。我虽然还小，但为爸爸妈妈做一些小事我还是可以的。父母给了我们生命，给了我们美好生活，我们又该怎样来回报他们呢?那就是孝。我想，现阶段最大的孝道，应该是努力学习，将来能有出息，是对父母最好的回报。

少年智慧，国可兴邦。良好的道德品质，丰富广博的学识，是祖国建设必须的人才。扎根沃土，历练学识和德行，做美德少年，成长为德才兼备的建设人才，是我今后不懈努力的方向!