老师周记

2023老师周记通用五篇。

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老师周记(篇1)

经过了一周的实习，心中有太多的感慨。因为是第一次，所以有害怕自己做不好的紧张，也有想赶紧证明自己的能力的机会，但更多的是，把自己会的与他们分享！

记得第一次带我实习的指导老师把我领进教室的心情是激动的，也是紧张的，和自己努力强装镇定的心，当老师把我介绍给学生们时，他们是由我刚进门时的好奇眼神变成了激动与高心，并用热烈的掌声欢迎了我。当时的紧张心情被他们的热情舒缓了不少。

因为是第一次，我坐在班级里先听了一节课，觉得自己没问题，可以把他们带好，让他们学好，让他们每个人都爱上美术，爱上画画！第二节课老师让我自己尝试一下，我也是跃跃欲试，很开心激动的去为他们上课，我按着自己的想法和老师上节课的教案走上了讲台，看到学生们对我的.期待眼神，和对知识的渴望，我又担心了，我应该更好好的准备的，因为我看到了更多的喜欢美术，喜欢这门课程的孩子。我把自己这几天来准备的知识点和课堂活动都按部就班的在这堂课上展现了。

讲的不好是我自己的感受，讲完了我觉得对不起那一双双渴求知识的眼睛，我的课堂讲的有知识点，有课堂活动，但是我觉得不够，因为有太多美术的有意思有趣的内容都变成了枯燥的知识点，觉得没有带动他们对美术的兴趣，一切都那么平淡无趣。

我问了他们自己喜欢的美术家，喜欢的艺术风格，和对我的讲课的建议，他们都积极的参与探讨，顿时觉得自己与他们更近了，更亲了！最后我根据他们的爱好结合自己的知识又为他们上课时，明显的课堂氛围活跃了不少，我很欣慰。

我要求自己要和孩子们一起更努力，更认真，把自己会的和他们一起分享！让他们成长的路上增添更多的美好，做更完美的自己！最后只想说：孩子们，我们一起加油吧！

老师周记(篇2)

今天是9月10日，是一年一度的教师节。谨以此篇文章献给我敬爱的老师们！

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师，您就像春蚕一样无私奉献，更像那红烛，燃尽自己，照耀他人。

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的心泉叮咚作响；您不是雕塑家却雕塑了我们的灵魂，您是多么的伟大！

寒来暑往，三尺讲台轮回着日月；春华秋实，花园里弥漫着教师的芬芳。课堂上，书桌旁，您洒下的心血灌溉着我们这群青春的幼苗！

由于班上同学课堂接受能力各不相同。当老师把一道题讲解完时，同学们有的忽然开朗，有的云里雾里，有的似懂非懂老师总会顾及每一个同学，停下脚步耐心地讲解，让大家都很好的掌握。老师，您的事业令我们崇敬。

那淳淳教诲让我们铭刻在心明白，如何与人和睦相处；您的鼓励使我们找回自己的信心，做回勇敢的自己；您的关爱激励着我们，让我们做回勇敢的自己；您的关爱激励着我们，让我们脚踏实地，走好每一步。

在这属于您的日子里，衷心地祝福您，桃李满天下，春晖遍四方！

老师周记(篇3)

丁零零上课铃响了，我们快速地溜回座位，静等陈老师的到来。

笃，笃，笃陈老师的脚步声由远及近，终于，门口闪进一个身影。咦，这是陈老师吗？不像！我们陈老师是个黑人，除了皮肤不黑之外哪都黑：春天穿黑毛衣，夏天穿黑裙子，秋天穿黑风衣，冬天穿黑棉衣。我们一伙常在私下里嘀咕：陈老师如果再戴上个黑帽，扛上把大镰刀，演死亡女神不用化妆！可今天闪进我们教室的这个人物：长发披肩，一件红绸风衣，从领口到衣襟，围着一整圈荷叶边，两眼顾盼如星

哇唆，好酷啊！哇―青春焕发！哇，万人迷！我们这伙美少男的嘴巴都张成了O形，不用手帮忙的话，都闭不上了。看得出陈老师的情绪也不错，明知故问：刚才你们哇什么？哇，陈老师您今天太美了！那找些合适的词形容形容。瞧我们的马屁功夫：光彩四射光芒万丈流光溢彩顾盼生辉仙女下凡赛天上的嫦娥，超地上的西施我也赶忙拍一句：雅典娜！什么，娄家豪你说我什么？牙太大？她说完还赶忙捂嘴巴。哎哟，我哪敢呀？我岂能在和尚头上找虱子，我说的是智慧与美丽的化身雅典娜！哦，这还差不多。多亏我的反应够快，要不陈老师的眼睛还不得锥死我！

看得出陈老师的心情也确实不错，目光如炬、口若悬河、妙语连珠，把课文讲得出神人化，听得我们目瞪口呆、五体投地。要是能天天这么上课，那该是多大的享受！但愿我们的陈老师能永远这么青春美丽、容光焕发！

老师周记(篇4)

我们班的李老师，一头乌黑的卷发，显得美丽大方，她长着一双炯炯有神的大眼睛，笑起来像弯弯的月亮甜蜜蜜的。你一定问，李老师怎么会是犟老师呢？且听我细细给你道来。

李老师很敬业，是个非常认真细致的老师。上周的测试卷出来了，老师一脸严肃地说：这次考试咱班考得不好，一个一百都没有，这节课我们来讲讲试卷！说着，老师针对易错题和难度题，一题题讲起来，一会儿在黑板上认真地写着，一会儿又对我们提出问题，讲完还不忘问问我们听懂没有？不知不觉中，叮铃铃下课铃响了，可是卷子才讲了三分之二，李老师把门关上说：我们抓紧把剩下的题讲完！接着又滔滔不决讲起来，十分钟后上课铃又打响，上课的老师推门进来，李老师不好意思地嘿嘿一笑：马上就完，马上就完。李老师呵，你可真犟，非要把整张卷子都讲完，如果没有下一节课，你难不成要讲到天昏地暗吗？！

第七节课下课铃打响了，有的班级同学都背着书包回家了，我们要一如既往上第八节课由李老师给我们开数学小灶，她一手拿着黄岗，一手在黑板上写写划划，尤其是针对附加题，只要一有同学疑惑不解，李老师总会不厌其烦地再讲一遍，接下来是让同学们一个一个改错，过关了才能回家。李老师呀，你可真犟，不放过任何一道难题，不放弃任何一个差生，你难不成要把我们班的差生都一扫净光光？！

李老师呀李老师，你可真是个名副其实的犟老师！

老师周记(篇5)

每当我们的老师在讲台前滔滔不绝地讲课时，她那会说话的眼睛总是扫视我们，我可羡慕她。

星期天，我和往常一样做完了作业，拿起平时的玩具玩了起来，哎!这些玩具我都玩厌了，到底玩什么呢?我眼珠子一转想出了一个新玩法当小老师。于是我叫来了邻居的小弟弟和小妹妹，说：我们来玩当老师的游戏吧!我当语文老师，李红当数学老师。他们听了都说好。当当当小花敲了敲门，就当做铃声。我手没拿语文书，面带微笑地走到讲台上说：同学们好。他们也向我问了好。我就翻开语文书讲起课文来。我教大家同时，我说：谁能组词呢?四双小手一个个地举了起来，我叫了小红。她说：同学，同志。我说：大家表扬她。啪啪啪掌声想起来了。当当当下课铃响了，我说：这节课到此为止，下一节数学课。我拿着语文书走下了讲台。

当一位正真的当老师可真好啊!我长大了也要老师。

老师周记(篇6)

最重要的就是去做你真正想做的事情，跟着兴趣走。

_姚明

爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。

在姚明小时候，姚明的父母并没有刻意鼓励他把篮球当作自己将来的事业，他们只是让姚明做自己喜欢的事情。他们希望小姚明和普通的孩子一样读书、上大学、找工作，然后找到自己的生活方式。但姚明最终还是选择了篮球。后来他发现自己真的非常热爱篮球。

姚明、姚明的父母和他当年的老师、教练以及小伙伴都说，其实刚开始他并不喜欢篮球，对当年的他来说，篮球只不过是一种游戏。姚明的父亲姚志源说，小时候，姚明和其他男孩子一样，喜欢枪，后来爱看书，尤其爱看地理方面的书。有一段时间还对考古发生了兴趣，再往后，喜欢做航模，他第一次在体工队拿了工资，就去买了航模回来自己做。再后来就喜欢打游戏机了。

在学习上，姚明的父母从来不逼迫姚明，而是以启发施展为主，重视培养他的兴趣。这种方式让姚明享受到了学习的乐趣。长大之后，每当有人问起他的童年，他都会说：“我是玩过来的，没人逼迫我学习。”其实，他所谓的玩就是读自己喜欢的书，研究所有自己好奇的东西。由于乐在其中，就好像在玩一样。

中国父母都命令孩子放学后学这学那_音乐、绘画、跳舞。孩子们没有选择的自由，父母说了算。姚明的母亲从不强迫姚明做此类的事，她让姚明尝试做自己喜欢的任何事。她只要求姚明不要做坏事，或者用错误的方式做事。

姚明直到9岁的时候，才开始对篮球有点兴趣。到12岁时，他已经非常喜欢篮球这项运动了。父母把他送到上海体育学院，他在那每天都要打几个小时的篮球。由于姚明住校，离家的路途比较遥远，这使得他有更多的时间打篮球，他对篮球越发专注了。

姚明最喜欢的球员有三个，他们是阿瑞维达司？萨博尼斯、哈基姆？奥拉朱旺和查尔斯？巴克利，姚明还坦言他曾用“萨博尼斯”作为网名。在姚明心目中，萨博尼斯是篮球中锋技术的教科书，“简直拥有了所有位置球员该有的技术”。萨博尼斯是姚明刚开始打球时的偶像。姚明喜欢萨博尼斯打球的方式_娴熟的运球，用不可思议的方式把球传给空位的队友，精准的中远距离投篮。每当他在场上时，他都会效仿他的偶像打球的方式。后来姚明很关注当时的休斯敦火箭。这支球队以另一个敏捷的大个子哈基姆？奥拉朱旺为首，1994和1995年连续两年赢得NBA的总冠军。姚明迷上了这支球队，也非常崇拜奥拉朱旺。这些都使姚明对篮球更感兴趣，也使他打球的动力更足。可见，兴趣对一个人的个性形成和发展、对一个人的生活和活动有巨大的作用。

兴趣是指个体以特定的事物、活动及人为对象，所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪。每个人都会对他感兴趣的事物给予优先注意和积极地探索，并表现出心驰神往。例如，姚明对篮球产生了强烈的兴趣，所以才会关注篮球，才会为篮球倾注热情、付出努力；还例如有的人对美术感兴趣，他就会对各种油画、美展、摄影都会认真观赏、评点，对好的作品进行收藏、模仿。

兴趣不只是对事物的表面的关心，任何一种兴趣都是由于获得这方面的知识或参与这种活动而使人体验到情绪上的满足而产生的。例如，一个人对跳舞感兴趣，他就会主动地、积极寻找机会去参加，而且在跳舞时感到愉悦和放松，表现出积极而自觉自愿。

具体来说，兴趣对一个人作用表现在以下几个方面：

首先，对未来活动的准备作用。例如，对于一名学生来说，对化学感兴趣，就可能激励他积累各种化学知识，研究各种化学现象，为将来研究和从事化学方面的工作打基础，做准备。

其次，对正在进行的活动起推动作用。兴趣是一种具有浓厚情感的志趣活动，它可以使人集中精力去获得知识，并创造性地完成当前的活动。美国著名华人学者丁肇中教授就曾经深有感触地说：“任何科学研究，最重要的是要看对自己所从事的工作有没有兴趣，换句话说，也就是有没有事业心，这不能有任何强迫。……比如搞物理实验，因为我有兴趣，我可以两天两夜、甚至三天三夜在实验室里，守在仪器旁，我急切地希望发现我所要探索的东西。”正是兴趣和事业心推动了丁教授所从事的科研工作，并使他获得巨大的成功。

最后，对活动的创造性态度的促进作用。兴趣会促使人深入钻研、创造性的工作和学习。就中学生来说，对一门课程感兴趣，会促使他刻苦钻研，并且进行创造性的思维，不仅会使他的学习成绩大大提高，而且会大大地改善学习方法，提高学习效率。

所以，人的兴趣不仅是在学习、活动中发生和发展起来的，而且又是认识和从事活动的巨大动力。姚明因对篮球的兴趣而成为伟大的球星，我们也一样能因为兴趣而成就自己的未来。

方法与策略：

首先要有浓厚的好奇心。对于未知的事物应该付诸行动去接触它，像是电脑游戏很好玩，是怎么设计出来的呢？日全蚀是不是真的是天狗吃日？要消解这些问号，进一步去钻研计算机书籍或翻阅百科全书，兴趣的开端搞不好就这么产生了。

再次就是不间断。有人吉他弹得很好，但若半年不弹，技巧铁定退步，同样的，要培养一份兴趣，也要不断去熟悉它，渐渐地让它成为生活的一部分，每天碰一点，久了自然会上瘾，如果只是选择性的初一、十五玩一下，那是很难变成自己兴趣的；许多男生喜欢打篮球，只要一天没得打，就会全身不对劲，那是因为篮球已经是他们生活中的兴趣，戒不掉啦。

深入的研究也是培养兴趣的要素之一，假使你每天固定一小时玩计算机，但只是随便消磨时间，没有设定一个目标来研究，是引不出兴趣来的，不过是不断地重复一样的动作罢了，但假使你锁定一个主题，譬如计算机绘图软件的认识，有了深入的方向，不怕问题难，越难越便于鼓起勇气，一层一层地往前追，一定就像倒吃甘蔗般，滋味越来越甜美。

除此之外，找朋友也是很重要的。校园的一些社团，就是为志趣相同的学生共同学习的学生而设立，因为一个人即使对某样活动兴致盎然，也会有停摆的时候，此时，朋友就可从旁鼓励协助，而且，如果朋友是比你厉害的角色，还可能刺激你更上一层楼。

姚明启示：

兴趣可以使人智力得到开放，知识得以丰富，眼界得到开阔，并会使人善于适应环境，对生活充满热情。兴趣对人的个性形成和发展起巨大作用

无论成败，我觉得我都要从过程中去学很多东西。

_姚明

在前进的道路上，我们难免会遇到一些挫折和失败。有些人在遇到失败以后，总想逃避，他们表现出两种愚蠢的行为：

一是指责别人，开脱自己的责任。这类人往往会说：“这是你的错，不是我的错”，或者“如果我妻子花钱不大手大脚的话，我就不会落到如此的地步”，或者“我的雇员对我不忠实”，“他们说得不清楚”，或者“如果没有孩子拖累的话，我早就很富裕了”；他们也会说：“顾客只是没有注意到我的产品”，还有“这是老板的错”等等。还有些人会说：“因为我没受过良好的教育，所以我的事业不如意”，“如果再给我点时间的话，我会做好的”，或者“人人都这样，我为何不可……”

二是半途而废。半途而废的人经常说的话是：“瞧，我都做了些什么啊？我不想自找麻烦了。”或者“这件事太难了，不值得我投入这么多的精力，还是换个简单一点的吧！”或者，“我早就告诉过你那样做不管用。”

这两种做法都是极其错误的。实际上挫折和失败也为我们提供了成长的机会。姚明就是这样看待失败的。他把每一次失败都当成了学习的机会，从中吸取经验教训，避免在以后出理同样的失败。

有一次，火箭队在主场输给马刺，两队打得极其难看。姚明13投4中，该赛季首次得分不到两位数。结果他晚上回家在床上还翻个不停，就像在烙饼，只好上网抒发自己的感想：“今天打得是不好，所以心情很差，半夜了还睡不着，跑到这里消磨。但是我尽力了，哪怕输了，也学到了一些东西。”

有一段时间，在国内每六周就有一本关于姚明的新书出版。其中一本，把姚明写成一个从不犯错误的人，好像他是一个神而不是一个人。而姚明对自己有着清醒的认识：“我失败过许许多多次。从这本书中你将了解更多的是我的失败，而不是成功。人人都喜欢谈论成功，媒体对我也多有溢美之词，有些是言过其实。我想：从失败的教训中获取的经验更为宝贵。”

老师周记(篇7)

要说丁老师，可是从五年级开始就带我们班了。虽然不是语数外等主科的老师，也不是信息、体育等我们所喜爱的副科的老师。可是，生活老师更加重要。

平时，我们总说你偏向那些男生，可是，对于女生，你却是更庇护。只是，我们不懂；只是，我们太任性。猛然回首，才发现，三个学期以来，一直斤斤计较的是我，一直不明白的是我，一直怄气的是我，一直找麻烦的，还是我在这一次次的不服气后，我已经没有了真正意义上的愤怒。即便，你在教训我们时，我不会再小声嘀咕，应为我明白，你是为我们好。就算，我还会小声诅咒你，但是，已经没有了先前的脾气。

最近，你几次找我谈话，让我不要玩太疯，把心思用在学习上我才醒悟，原来，我错了。我不应该一次次激怒你，让你忍无可忍，真的，很抱歉。这么久了，总是感觉自己心里最讨厌的老师是你，但是，现在才发现，我们之间，有了一种叫做感恩的东西。这么久了，我不懂事，你却用宽容来回复我的任性。

对不起，在最后的时间，谢谢，真的谢谢。

老师周记(篇8)

我们班的叶老师，今年已经40多岁了，她高高的身材，脸上有几分皱纹，头上还有几丝苍苍白发，这都是为我们操心而长。

叶老师是温和而又严格的。记得有一次，我的鼻子破了，叶老师温柔的说：“快去洗洗，拿纸堵住，头像上仰，手向上举”。弄得我和一个犯人似的。真好，一会鼻子就不流血了，我感激地望着老师。

还有一次，同学们在写课堂作业，我写的快，自认为写得好，改作业时，叶老师‘刷’的一声把作业撕了，回去重写，叶老师严格的对我说。我只好回去重写。叶老师对我的书写非常严格，我时常因为作业写不好而被罚，重写，直到写好。

去，重写，前面去。叶老师又在说那些没写作业的人，叶老师上课的第一件事就是处置没写作业的。叶老师天天不是操这份心，就是那份心。班里的大事小事叶老师都要仔细办。批作业，改作文，叶老师的书桌上每天都有几摞作业本。考试完了的卷子，叶老师常常回家改卷子改到12点多，1点多才睡觉，早上天亮就起床，早早来到学校，看着同学读书。班空里有打架的叶老师又操份心。很少有清闲的时候

每当我们经过办公司的时候，都能看到叶老师那为我们操碎了心的丝丝白发。其实大家心里都知道，那是为我们操心长出来的。我想在这里对叶老师说一声“谢谢老师”。

老师周记(篇9)

成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言!

我是一棵小树苗，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长，您对我的教导，铭刻在我心中，生生世世，我永远不能忘怀。

还记得三年级上学期开学典礼，我们在舞台上表演跳绳，非常紧张。在表演的时候，我无意中看见了您和我们班里的同学，你们不停地为我们加油，打气，还为我们特地写了一张牌子，就在那一刹那，我变得信心百倍，努力不让自己出差错，因为，从那刻起，我就知道了我们代表的不仅仅是自己，还有跳绳队，更加代表了我们的班集体，所以，我决不能够丢自己的脸，决不能丢跳绳队的脸，更加不能丢班集体的脸。由于刘老师和我们班的同学给予我了非常大的鼓励，所以我并没有出现一个差错。

就是因为这一个牌子，就是因为一声声“加油”，我的心里不知从什么时候开始，无论做什么事情我都不会像以前那样那么紧张了，我真的要好好感谢刘老师，是您让我学会了如何拥有自信!

“莘莘学子心，难忘恩师情”。辛勤的汗水是您无私的奉献，我们的成果是您的荣誉。祝刘老师：节日快乐!幸福永远!

老师周记(篇10)

暴力补习老师-周记500字

大家看了这个暴力补习老师，是不是觉得老师打我了？不不不，老师超级凶，动不动拍桌子，吓死俺了。

我到补习的地方，看见老师在那里，我走到她的身边，把要拿的东西拿出来，开始上课了。上到一半，有个地方我不懂，我就问老师：老师这个单词什么意思。老师看了看，火冒三尺，说：理想啊，李想，你真笨，你自己看一看要不要知道这句话的意思。我看了一下不需要，然后摇了摇头，老师一边拍桌子一边大声的说话：知道就好，不要干什么不懂脑筋。老师说的时候，我把耳朵报得紧紧地，老师突然又拍了一下桌子：快写啊！报什么耳朵。我顿时吓傻了，可怜兮兮的看着老师，老师迟钝了一下，说：看什么看，装什么可怜，快点写题目。我低着头乖乖的写题目，过了一会儿，我说：老师，我写完了。老师看了看，发现有一题是错的，老师又开始批评我了：你怎么搞的，不都是都会吗？怎么又错了老师又要开始讲大道理了，我心想：老师啊，你就快点将题目吧！老师好像明白了我的心声，就说：我再给你讲一遍老师又开始讲了，我听得津津有味，过了一会儿，老师要让我默写介词什么的，我默完了之后，老师又发现我多了一个R，老师直接气的跳了起来，说：你怎么回事啊！你，你，你怎么这么粗心啊！我看了看，说：没有啊！老师气的在那里拍桌子时间过得好快，不知不觉下课了。

现在的老师是女的还凶一些，男的还要温柔一些，这些怎么都倒过来了？

老师周记(篇11)

有这样一个故事，说明了兴趣是最好的老师的道理。有一位教授把毕业班的一个学生的成绩打了个不及格。在知道自己不及格时，这个学生非常失望，因为他早已做好毕业后的各种设计，现在不得不取消，真的很难堪。他找到教授要求通融一下。教授说：这个成绩不能更改。学生大发脾气，向教授发泄了一气。

待他平静下来后，教授对他说：“你说的大部分都很对，确实有许多知名人物几乎不知道这一科的内容。你将来很可能不用这门知识就获得成功，你也可能一辈子都用不到这门课程里的知识，但是你对这门课的态度却对你大有影响。”

“你是什么意思？”这个学生问道。

教授回答说：“我能不能给你一个建议呢？我知道你相当失望，我了解你的感觉，我也不会怪你。但是请你用积极的态度来面对这件事吧。这一课非常非常重要，如果不由衷培养积极的心态，根本做不成任何事情。请你记住这个教训，五年以后就会知道，它是使你收获最大的一个教训。”

后来这个学生又重修了这门功课，而且成绩非常优异。不久，他特地向这位教授致谢，并非常感激那场争论。他说：“这次不及格真的使我受益无穷。看起来可能有点奇怪，我甚至庆幸那次没有通过。因为我经历了挫折，从中学到了很多东西，最终让我尝到了成功的滋味。”

假如一个人说：“我所得到的教训就是再也不那样做了”，而不是说：“我很庆幸自己犯了错误，因为我从这次经历中受益不浅”，那么，这个人也许还没有领悟到失败的重要性。如此多的人不能取得想像中的成功，是因为他们不断地对自己说：“我再也不那样做了”，一旦失败他们就不愿再去面对，更不愿从中学习到避免失败或浪费失败机会的人，不能算具备较高的智慧，在事业上的成就也会受到限制。实际上，只要我们能像姚明一样，从挫折中汲取教训，好好利用，我们都可以化失败为胜利。

所以千万不要把失败的责任推给你的命运，要仔细研究失败的实例。如果你失败了，那么继续学习吧！这可能是你的修养或火候还不够好的缘故。世界上有无数人，一辈子浑浑噩噩，碌碌无为，他们对自己一直平庸的解释不外是“运气不好”、“命运坎坷”、“好运未到”，这些人仍然像小孩那样幼稚与不成熟；他们只想得到别人的同情，简直没有一点主见。由于他们一直想不通这一点，才一直找不到使他们变得更伟大、更坚强的机会。

老师周记(篇12)

×月×日星期×天气×

9月10日是教师节，你们不知道教师节的那天场面可壮观了……教师节的早上我比其他同学晚一点到学校，一走进教室只见同学们已在黑板上写着“教师节快乐”几个大字，旁边还有许多五颜六色的气球。任老师今天穿着蓝色的上衣、灰白色的裤子，手上带着手链，那手链非常漂亮，再配上她卷卷的头发，今天就像一位美丽的皇后。

我发现老师的桌子上有许多花和贺卡，就想今天我什么也不送，只在心里送声祝福：任老师，节日快乐！还有今天我一定要表现的更好一点，我发现，今天不光是我表现好，全班同学都表现的非常好，所有的老师和两位校长也都非常高兴，我也非常兴奋，我想全校同学今天也都非常兴奋吧！

今后，我一定要勤奋学习，要以更好的学习成绩回报辛苦的老师，为班集体争光！

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我的老师周记(通用11篇)

居安思危，思则有备，有备无患。在幼儿教育工作中，我们都有会准备一写需要用到资料。资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！那么，关于幼师资料你了解哪些内容呢？小编为此仔细地整理了以下内容《我的老师周记(通用11篇)》，请阅读后分享你的朋友！

我的老师周记(篇1)

每当我看见课本里夹着的小奖状，就想起四年级教室里的掌声。

上小学一二年级的时候，课堂上我都不怎么发言，每次老师提出的问题我都不怎么会，所以没有勇气举手回答，内向的我一直到三年级都没有改变。

有一次，语文课的时候，老师问了一个问题让我们回答，老师看到我没有举手，投来了充满期待的眼光，老师好像看出了我内心的慌乱，此时心里如十五个吊桶——七上八下，老师不要点我，不要点我！可是老师还是叫我的名字。我站了起来，半天没有说出一个字，老师看出我的为难，示意让我坐下。我本以为老师会批评我，但是老师说了一番话，让我记忆犹新。“树上结的苹果很甜，要是你不掂着脚去抅一抅，那别人吃的苹果核就给你吃了。而香甜脆口的苹果都让别人吃掉了。”当时我还不太明白作文老师的话，直到回家去问了爸爸，爸爸说：“知识就是这个苹果，就是你不去学，不去回答问题，让别人回答问题，那吃到苹果的不是你，而是其他人，而你只能捡他们吃过的苹果核了。我瞬间醒悟了，老师想让我积极的学习，不怕困难，勇敢面对自己的胆怯。

第二天，语文课上老师照常提出问题，我自信的举起了右手，老师也注意到了我，立马点我起来回答，我的发言声音洪亮并且答得准确，同学和老师都不由自主的为我鼓起了掌声。此刻我真的觉得发言没有那么难嘛！战胜自己的恐惧才是真的成长呢！老师奖励我一个“课堂小明星”的奖状，那一节课我战胜了自己，尝到了苹果的香甜。

从此教室里到处都是掌声，我把小奖状帖子书本的第一页，现在每一次看见课本里的这张奖状，就想起教室里的掌声。

我的老师周记(篇2)

我的记忆最深刻的老师是教我们一二年级的语文老师——盛老师。她有一米六的个头，瘦瘦的，有一双水汪汪的眼睛，还有一双“千里耳”，每次上课时，只有有谁在讲悄悄话，她都能听见。

相信大家都有犯过错误的时候，我也不例外。记得那是我刚上一年级，还很不懂事。在幼儿园里，我们从没写过作业。上小学后，高老师布置我们写作业，我总觉得老师布置的作业很多。起初我勉强能完成老师的作业，后来，我的脑海里突然出现了一个念头：不写！

第一次没写作业去学校的时候，我整天忐忑不安，可是老师竟然没有发现我没写作业，我暗暗庆幸。就这样，一次、两次……我渐渐养成了不写作业的习惯。

天下哪有不透风的墙。有一天，我又没写作业，被盛老师知道了。我心里害怕极了，心里想：“老师一定会批评我的。出乎意料的是盛老师没有没骂我，耐心地在班级给我们讲起了故事：从前有一个孩子，他的爸爸妈妈为了养家糊口，辛辛苦苦地在泉州工作，为了让他读最好的学校，把他送到城里来读书，可是他却不写作业！”盛老师又问大家：“这样的孩子对不对呢？”同学们异口同声地回答：“不对！”……

下课了，我去办公室找盛老师，对她说：“老师，我再也不敢没写作业了！”盛老师说：“知错就改，还是好孩子，老师相信你不会让父母失望的……”

盛老师就是这样的，当我们犯错误时，她总是能循循善诱，她真是我的好老师。

我的老师周记(篇3)

老师，像一根粉笔，缩短自己的青春，为我们展开知识之路。这样的老师是该敬重的，该爱慕的，事实也是如此，但，也有些同学对自己的老师并不如意，那么，你心中的老师该是怎样的呢？

我心中的老师，应该是和蔼的，亲切地，在传授给我知识的同时，还要有自己独特的一技之长，能与众不同的老师。因为这样的老师，会给人亲切感，让人有家的感觉，这样能让我更快地督促大脑吸收知识，而拉近师生之间的关系，让我们之间没有隔阂，能为我们构造一个完美优秀的学习环境。

至于一技之长，我自然是想让老师拥有我迫切需要的——作文技巧，无论是因为基因遗传，亦或是天性如此，自我迈入学校，迈入这个书香弥漫的世界开始，我便日渐沉迷的方面，我的水平在外人眼中，或许是已经极其不错的了，但我自己清楚，我还欠缺许多，想要写出真正好，真正拥有书香文脉的作文，我还必须努力，但偏偏我又如此迷茫，所以自然想要在老师这一方面寻求突破。

老天还是眷顾我的，我的语文老师——毛颖老师，几乎完全就是按照我的标准而诞生的（嘿嘿，总觉得这句话怪怪的，老师会不会生气？），她和蔼可亲，平易近人，没有其他老师的那种严厉，更可贵的是，她竟然真的在作文方面颇有造诣，而且还紧抓着这一方面，在她的督促下，我获得了不小的进步……

你呢，你心中的好老师呢？

我的老师周记(篇4)

进入工作岗位已经一周的时间了，工作前有过很多的设想，怎样面对学生、怎样给他们留下好印象、怎样上好第一堂课等等。设想了很多，但是真正的走进岗位，走进了学生当中之后我发现很多东西并不是想象中的那样。

9月1号下午第七节课，这是我走上工作岗位的第一节课。几天前就开始精心的准备这次课，尽可能的设想着课上课能出现的问题，设想着学生们可能会有怎样的表现，然后想着要怎样应付。上课前，虽然准备已经很充分，但是还是非常的紧张，这种紧张的程度甚至远远超过了我参加教师招聘试讲时候的心情。

走上讲台，面对年轻的新教师，学生们很新奇，也有很多学生以试探的心态观察着我，“严师”还是“好欺负的”？为了我以后的课堂纪律我故作镇定，一节课的时间都绷着根弦，甚至忘了提问。但是上过课后回想起自己在课堂上的表现真的有很多问题，学生的反应并没有达到我预期的效果，虽然是一节兴趣课但是完全没有带动起学生们的积极性。课后我反思了一下自己的课堂，存在着很多问题：首先，我太过注意课堂纪律，总是担心那些较活跃的学生会扰乱课堂而没有将注意力放在大部分学生的听讲情况上，也没有及时的观察学生们的反应情况。另外，对学生们的接话没有正确的处理，我要求了学生在上课的时候不允许随意说话，要求没有错，错就错在没有具体问题具体分析上，有些学生脱口而出的话是对我的问题的第一反应，比如我在上课一开始问了这样一句“同学们已经学习了一年的地理了，那么当我说到地理两个字的时候在你们脑海中会出现怎样的形容词呢？出现在老师的脑海中的是多姿多彩的”。这个问题我没有准备让学生回答的，只是一个过渡句，但是当时有个学生脱口而出——地图，声音不小而且是比较活跃的学生，我的第一反应是压制住，绝对不要给他们随意说话的机会，却没有想到，这是学生把我的话听进去了，是个很自然的回答，我不应当表示不满而瞪着那位学生，这样很可能会影响到他学习的积极性，应当予以正确的引导。

虽然只有几天的正式上课时间，但是仅仅这两天的和学生接触的时间里我感到了要想成为一名优秀的，让学生喜欢的教师真的需要用心的处理好每一件事情。

我的老师周记(篇5)

我的老师-周记300字

洪老师是一个即将毕业的大学生，她来的第一个下午对我们说，接着的三个星期由她做我们的语文老师。

洪老师对我们很好，语气很温柔，经常和我们争论各种各样的问题。不过，不管我们提出怎么希奇古怪的问题，洪老师都能把我们说的心服口服，只有极少数问题是我们胜利。

有一次，我对洪老师说恐龙应该没有传染病死亡的几率吧？不然进化成我们人类的动物不是也要死了吗？想不到洪老师还是把我说服了。那时我想洪老师真有学问真聪明，不亏是一个大学生。

洪老师的样子也很漂亮，脸上总是挂着一丝微笑，可惜我们一点也不珍惜这些美好的时光，三个星期的时间过的飞快，我们要跟洪老师再见了，我们实在舍不得洪老师走，因为这三个星期的时光我们过的很快乐。可是，洪老师必须走了，我舍不得洪老师走泪水就像雨水似的往下滴。我想大家的心情也和我一样吧!就是有些后悔没珍惜这段时光。林老师对我们说不要哭了，天下没有不散的宴席，我们才慢慢的不哭了。

我想为了报答洪老师，我一定要好好学习将来报效祖国。

我的老师周记(篇6)

我特别喜欢语文老师，她叫周红，她有一头长长的金卷发，一双大而明亮的眼睛，高高的鼻梁，红红的嘴唇，长得非常美丽。

周老师的课又生动又有趣，课堂上经常充满欢歌笑语。周老师不仅把课文讲得很透彻，还给我们讲许多课外的小知识，让我们增长了不少见识。

最让我感动的是，周老师把工作看得很重，从不耽误我们的学习。记得有一次，我把作业本抱到了老师的办公室，看见周老师手里正拿着药在吃。我以为她不会给我们上课了，可到上语文课时，她竟然出现在教室门口。

周老师对我们非常关心。有一次，我有点儿咳嗽，老师赶紧问我：“吃药了吗？咳嗽得挺厉害的，回家一定要让妈妈带你去检查一下。”当时我心里特别地感动。

老师对我们的恩情我永远都不会忘记，长大后，我一定要做一个像周老师那样的好人。

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我的老师周记(篇7)

我特别喜欢语文老师，她叫周红，她有一头长长的金卷发，一双大而明亮的眼睛，高高的鼻梁，红红的嘴唇，长得非常美丽。

周老师的课又生动又有趣，课堂上经常充满欢歌笑语。周老师不仅把课文讲得很透彻，还给我们讲许多课外的小知识，让我们增长了不少见识。

最让我感动的是，周老师把工作看得很重，从不耽误我们的学习。记得有一次，我把作业本抱到了老师的办公室，看见周老师手里正拿着药在吃。我以为她不会给我们上课了，可到上语文课时，她竟然出现在教室门口。

周老师对我们非常关心。有一次，我有点儿咳嗽，老师赶紧问我：吃药了吗？咳嗽得挺厉害的，回家一定要让妈妈带你去检查一下。当时我心里特别地感动。

老师对我们的恩情我永远都不会忘记，长大后，我一定要做一个像周老师那样的好人。

我的老师周记(篇8)

“装书小能手，身穿咖啡衣。把书里面装，能纳小物品，还能装亲情。”谜底是什么呢？对了，答案是手工书架。

这个暑假我和两个妹妹共同完成这个书架。书架的形状是梯形的，它非常像怪物。书柜的颜色是咖啡色、绿色和黑色。外层什么都没有，非常光滑，除了装笔的皮。里面大约有五厘米宽的小格子若干个。这个书柜高约四十厘米，宽约十几厘米。

书柜的用处可大了。这次我把看完的书放回书架，下次看的时候随手一拿就可以接着看。书架旁边有个小小笔袋，我看书的时候还可以做笔记。每当我写完作业，准备去看电视的时作文侯。它就一直盯着我好像说：“主人，你可别忘了复习啊！”我似乎听懂他的话，就复习去了。到了中午12点多的时候。她就又开始说话：“主人别看了，快点吃饭吧。”夜深了，星星眨着闪亮的眼睛，月亮发出明亮的光芒，猫儿也发出喵喵叫的声音。我还在画画，书架变得有一点亮了，它在告诉我：“主人，不能再画了，这会伤眼睛的，再画我可要生气了。”我知道他一生气就不让我放东西了。

这个可爱的书柜，很适合像黄静那样的书虫。这书柜不仅让我的生活井井有条，而且使我的学习成绩稳步提升。我非常喜欢这个装书小能手。

我的老师周记(篇9)

我们生活中有许多值得敬佩的人，我最敬佩的人就是那个坚持不懈的肖老师。我最敬佩的老师

肖老师是我们的语文老师。肖老师由于长期上课讲话太多，有一次，喉咙出现了问题。于是，她去医院检查喉咙。医生说：“你的喉咙沙哑，尽量不要说话，不然后更严重的！”可是，她仍坚持给我们上课。她以前从不用扩音器，现在也只好用上了。

那一段时间，她走进教室都会小声地说：“先大声齐读一遍课文！”然后，她一转身，一边指着屏幕 上的生字，一边压低声音说：“请大家读一遍这些生字。”这时，她的目光又看向了她那写满备课笔记的语文书。虽然她眉头微微地皱着，看起来有些吃力，还不时 咳嗽几声，但当大家一读完，她又神采飞扬地给大家讲起课来。

肖老师这种带病坚持上课的精神真是让人敬佩啊！

我的老师周记(篇10)

教师节作文：我最难忘的老师-周记400字

老师是辛勤的园丁，精心培养祖国的花朵，老师像蜡烛，用自己的光和热照亮孩子们前进的道路。老师是无私的，要说我最难忘的老师，那就是我们的语文老师李老师。

李老师从三年级开始教我们，李老师有一双大眼睛和一头披肩的长发，眼睛里闪出严肃的神情，令人感到很有智慧。李老师不但是我的语文老师，也是我的写作启蒙老师。

自从李老师三年级接我们班，就一直很重视我们的写作。在写作选材的时候，要求让我们洗碗，李老师就让我们回家亲自洗碗。要求做饭，李老师就让我们回家亲自做饭。让我们亲身体验，写作时就有东西可写。为了让我们写好作文，李老师还为我们列了提纲，并为我们搜集许多好词好句，帮助我们写好作文，不但如此，而且李老师还为我们读一些写好的范文。这些范文有的是其他班同学写的，有的是李老师从网上搜集的，还有的是李老师为我们从作文书上找的。李老师真可谓是良苦用心啊！

为了让我们写好作文，李老师给我们的写作指导很下功夫。记得有一次，我们班要写探春的作文，李老师告诉我们：同学们，我们今天下午要去戚城公园探春。听了这一消息，教室里传出一阵阵欢呼声。下午，李老师带着我们徒步来到了戚城公园。

我的老师周记(篇11)

我的体育老师：阿U老师-我的老师周记500字

我们班有一活宝，那就是阿U老师，他特别爱用幽默的方法，帮我们改正缺点。

阿U老师爱说哎哟。一次，老师想说哎哟，你好慢，结果一急说成阿U，你好慢，我们哈哈大笑，阿U老师的大号诞生了。

阿U老师头发像是染过的，棕色，短短的。下巴特别圆，整个头像个西瓜。皮肤特别黑，有人说他是非洲人的小孩，有人说他是外星来的，还有很多离奇猜想，其实老师是被太阳晒的。

同学们，今天我们要举行一场四（6）米奇杯足球赛阿U老师站在操场上宣读比赛的致辞。大家兴奋极了，大吵大闹。突然，阿U老师停住了，过了一会儿，他说：我觉得我更应该当一位诗人，我刚刚发明了一首小诗，读给大家听：

我是一位世外仙人，

不论别人在干什么都与我无关。

我是谁？

我是王子懿和周宣诚和四（6）班女生，

我是外星球人，

不论你们在说啥我只管和别人讲话。

我是谁？

我是章朕恺和潘均和四（6）班男生。

谢谢大家，我讲完了。

我们笑得东倒西歪。笑过瘾了，我们感到很惭愧，因为我们班级居然会成为笑柄。

我们喜欢阿U老师，因为说的话总是很幽默，却常常一语惊醒梦中人。

他就是我们的体育老师。

2023市政实习周记(通用十五篇)

经常需要加班才能完成文档撰写任务，在撰写文档工作之前，我们很有必要找些优秀范文来参考。 优秀的范文可以让我们更好地掌握写作的技巧和方法，好的范文，其架构是怎么样的呢？这是一篇非常棒的“市政实习周记”网络文章值得大家看看，请务必关注我们网站的最新动向确保不会遗漏任何重要信息！

市政实习周记 篇1

周记一(2月26日-3月2日)

在学院老师的帮助联系下，我和另外的六位同学到福州市经济委员会进行毕业实习。这是实习的第一周，记得我们到经委的第一天，人事教育处的陈处长热情的接待了我们，他给我们介绍了经委各处室的情况及要遵守的一些规章制度，随后把我们分配到不同的处室，我被分配到人事教育处。

实习第一个礼拜，算是适应期。主要了解一些人教处的工作方式和方法等。另外，尝试更同事多沟通，从交谈中也能够学到不少东西。处室的同事们都很热心，很照顾我，经常在我碰到困难的时候便主动伸出援助之手，令我非常感动。

这一周做的工作主要有：转发省人事厅关于20XX年新世纪百千万人才工程人选推荐工作的通知、编制市经委系统人员名单、向经委下属单位下发关于福州市职称评审评委库委员人选推荐的通知等，虽然我做的工作只是些文件处理方面的事，但我能认真的做好。

周记二(3月5日-3月9日)

这是实习的第二周，刚接到的通知，陈处长要去党校学习两个月，算一下时间，我实习完走了，他都还不能回来。陈处长去学习后，所有的事务都交给王副处长了，他可是我们福大出去的老大哥啊，人很好，经常帮助我。我已经逐渐进入状态，王哥(王副处长)开始交一些比较容易的工作给我，比如到市人事局、市委办拿文件或者盖章等，周五时我和处里的陈姐出去拿刻好的经委党组公章，没想到刻个公章要这么麻烦，先要准备材料写申请，等市委办文电处的批复后，拿到介绍信才能去刻，刻好还要再拿去市委办文电处，让他们发个公章启用的通知，前前后后要好几天呢。

这一周没什么大的事情发生，只要因为陈处长出去学习，导致处里的人手不够，我经常要在处里值班，因为其他人都外出办事了。

周记三(3月12日-3月16日)

实习的第三周，这一周天气时冷时热，有点难受。下周要开市经委系统党组专题民-主生活会，所以这一周，我们人教处很忙啊，整天都在处理文件，王副处长负责通知参加民-主生活会的领导，还有就是写发言提纲，整天忙得不行，稿子都是写了改，改了写的，原来开个会真的很麻烦。还有一件事就是20xx年评的高级工程技术专业职称资格证书从人事厅领来了，王副处长把通知有关人员领取和分发职称资格证书，收回执的任务交给了我，我也很尽力的做着，但是还是有几个人没有来领取，可能要下周才能完成任务。

日常的工作还有很多，但都能顺利的完成，平时，我们几个一起去实习的同学都能互相帮助，哪个处缺人手，只要说一下，我们马上过去帮忙，感觉同学们的感情真的很好，还能够互相交流下实习心得。处里的领导和同事也很关心我毕业后的就业情况，说有困难的话，可以找他们帮忙解决。

周记四(3月19日-3月23日)

这一周我连着值了两天的班，值班要做的事只是在值班台接电话、记录会议通知和接待来访人员，周二和周三轮到我们处值班，但因为处里的人都很忙，所以我就替他们值班了。值班相对来说，还是挺辛苦的，要一整天坐在值班台，有时侯一整天都没有电话打来，还好经常有同学来陪我说话，才不会让我觉得无趣。特别是第周三的那次值班，我值班到了晚上八点才打的回校，当然打的费是可以报销的。

周三，市组织部派人来经委考核心干部，那天可把我们人教处的人可忙坏了，要准备领导的材料，还要做会议准备，开完考核会议后，才是组织找经委领导干部进行谈话。周四，委里面组织在职的和离退休的女同志，一起去金鸡山公园游玩，我们处的陈姐也去了，我只好和王副处长在处里留守了。周五，我代表我们人教处参与委里面组织的植树活动。上周王副处长交付的分发中高级工程技术专业职称资格证书的事，到这周四也全部完成，所有53本证书全部分发下去了。

周记五(3月26日-3月30日)

周二上午，经委召开了经委专题民-主生活会。前一周，我们人教处都在忙着做这个民-主生活会的准备工作，要准备发言提纲、征求收集与会人员意见、安排会议时间地点、确定与会人员名单等等这么工作。这一周，我们做的事主要是整理此次民-主生活会的有关材料，包括：会前征求的意见、会议记录、领导发言提纲，做了一份民-主生活会综合情况报告和会后整改措施文件。通过这次工作，我了解公务员办会的具体程序，对我以后走上工作岗位具有一定的帮助。

本周，委里为了响应上级有关精神，开展了各处室的资产清查工作。人教处的资产清查工作是由我负责，经过两天的努力，我总算把处里的资产全部理理清楚，并把清单交给处长过目，最后统一上交到委里。这一周，07年福州市中高级工程技术专业职称评审评委库委员人选推荐的截止收件时间也到了，从下周开始就要开始整理文件，还有就是根据相关的规定初步的删减人员，相信下一周会很忙的。

周记六(4月2日-4月6日)

实习的第六周，下周实习就结束了，感觉时间过得真的很快。这一整周都在弄中高级工程技术职称评委库人选推荐的事情，花了二天时间才把人选推荐表和证书复印件、花名册整理完毕，真的很麻烦，好几百份的资料，要按专业、级别来分成三份，最后还要装袋做好记录。其中，还有我们福大机械和土木两个学院的人选推荐表呢。

还有一件事就是把推荐表上的照片用扫描仪扫到电脑里，做成电子档的照片存档。为此，王副处长特意从文印室借来扫描仪，还请了个高手来教我用。不知是不是电脑比较差，反正扫一张照片要半分多钟的时间，唉，一天才扫了四分之一左右的照片，想来下周还有得累的了，毕竟这也算是一个任务吧。

市经委这次招收的公务员入围面试的名单已经出来了，听处长讲，人事局下周开会安排面试事宜，4月16日至20日进行面试，这次所招考的三个职位分别是人教处、经济运行处和办公室。

周记七(4月9日-4月13日)

激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到。经过这尽二个月的实习，让我对这一句话有了深刻的理解。

市政实习周记 篇2

市政实习周记

本周是我在市政实习的第一周，整个实习过程都让我感到非常兴奋和充实。我被分配到市政规划部门，参与了一些重要的项目，并得到了许多有价值的经验。

工作的第一天，我被安排跟随一位资深市政规划师，乔治先生，前往市政府参加一场城市规划会议。在会议上，我见到了来自市政府和私人公司的不同专业人士，他们都在讨论城市基础设施的发展问题。通过观察和倾听，我对规划过程的精细和复杂性有了更深刻的理解。我还注意到了各方的协作和合作精神，为了一个共同的目标而齐心协力。

接下来的几天，我参与了一个新兴区域的市政规划项目。我与我的导师一起收集了大量的数据，包括人口统计数据、交通流量数据和环境数据。通过分析这些数据，我们的目标是制定一份可持续发展的规划，以确保这个新兴区域在未来的发展中能够保持平衡和稳定。我学到了如何使用专业软件来进行数据分析和可视化，这些技能将对我未来的职业发展有很大的帮助。

在本周末，我的导师带领我参观了几个市政项目的现场。我们去了一个正在进行的道路改造项目的工地。我看到了工人们如何协同合作，进行道路的铺设和修缮。我也注意到他们如何尽量减少对周边居民和交通的干扰。这次参观让我对市政项目的实施过程有了更多的了解，也让我明白到规划与实施之间的紧密联系。

在这一周的实习中，我还参与了一次社区讨论会。这次讨论会的目的是为了听取居民对市政发展的意见和建议。我参与了会议的筹备过程，包括准备会议材料和安排会场。在会议中，我与居民们进行了互动并记录了他们的意见。这次经历让我意识到了市政规划必须以居民的需求为导向，只有与居民保持密切联系，才能更好地满足他们的需求。

这一周的实习让我对市政规划的工作有了更深入的了解。在与资深专业人士的交流中，我学到了很多新知识，并且了解到了市政规划工作的重要性。通过实际参与项目，我也增强了自己的团队合作能力和问题解决能力。整个实习过程都非常充实和有意义，让我对未来的职业发展有了更明确的目标。

下周我将继续深入参与市政规划项目，并希望能够学到更多有关城市发展和可持续性规划的知识。我计划继续与导师和其他专业人士交流，并尽力发挥自己的能力和创造力。我对未来在市政规划领域的职业发展充满了期待，并希望能为城市的可持续发展做出自己的贡献。

市政实习周记 篇3

在这一周里面，我每天收获良多啊。最重要的是我看完了10定额，也只是说看完了一遍，由于10定额与我们原来的03定额有很多相似的，所以相似的只是稍稍的看了一下，主要还是看不同点。因为没工作经验，所以到现在还没安排我什么事，看书是我现在的主流，看完了10定额现在开始看建筑工程计价。看了一下我这个单位的主要工作：招标代理是一般是指具备相关资质的招标代理机构(公司)按照相关法律规定，受招标人的委托或授权办理招标事宜。也就是有资质的中介机构，对有需求的单位进行市政、土建、设备、专业器械等进行招标和采购代理，收取国家物价部门规定的费用，公开、公平、公正是追求的目标。

听师傅说在这里工作的好的话赚钱很容易的，呵呵，为了美好的明天继续努力，加油加油再加油!

市政实习周记 篇4

周一：第一天的实习让我多了许多期许和期待。在到达市政府实习办公室之前，我就做好了心理准备，因为这是我第一次在市政府实习。一抵达实习地点，我就感受到了浓浓的政治氛围。工作人员迎接我们，并分发实习材料和安排。接下来，我加入了夏利区一个彩色垃圾分类建设，我成为了该组的唯一大学生实习生。实习官员给我们一个简短的介绍，解释了该部门的职能和任务。在我参观的时候，我看到了一些正在建设的彩色垃圾箱。实习官员告诉我们，夏利区的垃圾分类建设任务与生态文明建设有关。然后，我们讨论了垃圾分类的推广计划。

周二：在第二天的实习中，我们分配了更多的任务。我们将执行计划，这支分配任务的小组由2名实习生和1名实习官员组成。我们每个人都负责文化宣传，以便在夏利区推广垃圾分类计划。我对这个任务感到兴奋，因为这是一个可持续发展的工作。我们按照计划准备宣传活动材料以及三语版本样品——普通话、乡村方言和英语。我们还准备了推广页面和邮件宣传的讯息。是草样还是邮寄的信息，由实习官员决定。我们还讨论了垃圾分类的影响和人民的参与度。这个任务需要我们联系当地报社，找到更多的资源，并将他们发布在市政官方网站上以提高访问量。

周三：在这个星期三，我们的实习任务主要是参与会议，使我们更好的了务实和丰富的工作。我们参加了区庭署垃圾分类建设的办公会议。多名基层工作人员向我们介绍了垃圾分类的文化意义和网络媒体，在富有启发性的讨论中，大家敢于互相提出不同意见。我们还介绍了如何解决该地区的进展、排放量和人民需要的困难，深入了解他们的日常行为习惯和他们了解夏利区垃圾分类计划的认识，以增加参与度。这些意见丰富和深化了我们的垃圾分类的认知。

周四：在实习中的这一天，我们结束了推广材料的翻译和页面设计任务。我们改进了计划中有待优化的部分，并了解了计划的成本和战略开发。我们邮寄了彩色分类的样品和邮寄宣传品。我们还与各个区的一些机构进行了会议和讨论，以了解他们的意见并将其前往官方网站用于问答和讨论。我们还讨论了如何在员工，中小学生和普通群众中推广垃圾分类计划。我们达成了页庄员工尝试使用网站并将其宣传出去的最后计划。

周五：在最后一天的实习任务中，我们将我们推广计划的成果展示给实习领导和实习同行，并加强了计划中还需完善的细节。由于我们的宣传方案很细致，我们受到了我们实习领导的好评。我们进一步改进了我们的宣传内容，精致了我们发声的质量。我们达成了区庭署的要求，并将计划结果的数据统计，加以分析和总读出，最终提高我们的宣传策略。我们唯一的遗憾是，我们没有亲自见到所建设的彩色垃圾箱，但我们相信他们已经被安装，并为夏利区的社区居民们提供着精美的分类环境。这个星期的实习让我更加了解垃圾分类的机制和计划，使我对未来的垃圾分类工作充满了热情和期待。

市政实习周记 篇5

作为一名市政实习生，我的实习已经进入第二周了。回顾这一周的实习，我收获颇丰，不仅学到了很多专业知识，而且也感受到了市政工作的复杂和艰辛。

周一，我们到某一个小区进行了垃圾分类宣传。一开始，我以为这个任务很简单，只需要向居民介绍垃圾分类的方法即可。但是当我们到达现场，才发现这个任务比想象中要困难得多。首先，我们需要先了解小区居民的垃圾分类基本情况，遇到不同的问题要及时解决。其次，我们要让居民从根本上认识到垃圾分类对环境保护的重要性。最后，我们还需要耐心地向居民详细介绍如何正确地进行垃圾分类。在这个过程中，我们遇到了很多困难，比如有些居民不愿意听我们的讲解，有些居民对垃圾分类不感兴趣，还有些居民对垃圾分类的基本知识并没有太多的了解。但是我们没有放弃，通过和居民简单的交流、详细的解释、演示和分类练习，最终取得了良好的宣传效果。

周二到周五，我们参观了市政府的各个部门。除了大楼和部门的装饰很漂亮外，我们还了解了各部门的职能和工作内容。比如，市政卫生部门主要负责城市卫生、医疗和健康工作，市政交通部门主要负责市内交通的规划、建设、管理和维护。在这个过程中，我们还了解了市政府的各项政策和规定，学习了如何在政策、法律和制度下开展工作。

周六，我们和市政部门的一些工作人员一起到一条小河边进行清理工作。一开始，我觉得这个任务很简单，只需要清理垃圾就可以了。但是当我们到达现场，才发现这个清理任务很困难。这条小河沿岸有很多荆棘和杂草，数量也很多。我们必须打破河岸的草和灌木，以便清理杂草和垃圾。我们必须戴上手套并使用清理工具和垃圾袋，以便将垃圾收集、分类和清理。整个清理过程非常复杂和艰辛，但我深感到市政工作的重要性和必要性。

在这一周的实习中，我尝试了许多我以前从未接触过的工作，也解决了许多我以前遇到的问题。我受到了市政工作的感染，拥有了对这个行业的无限热情和热爱。我相信在接下来的实习中，我还会收获更多。

2023老师实习周记

本篇文章为大家提供老师实习周记的一篇范文，文档处理已经成为各个领域中的必备技能，范文的应用也越来越广泛。

范文作为学习语文教育的有效途径之一，可以帮助学生快速掌握写作技巧，提高写作水平。而优秀的范文应该具有以下几个特点：

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在撰写范文的过程中，需要注重思考和实践，多读多写，并运用诸如格局图、思维导图等工具整理思路，尽可能地提高文章质量和写作能力。

老师实习周记(篇1)

第一周

作为一名学前教师专业的学生，我第一次踏入幼儿园的实习课堂，有些紧张但又充满期待。我的实习学校是一所小型民办幼儿园，环境简洁，但干净整洁。初到幼儿园，我就被一群可爱的幼儿围住，他们叽叽喳喳地和我说话，一时间我都无从下手。不过，逐渐和他们熟悉后，我感到非常快乐。

在第一周的实习过程中，我主要负责幼儿园中班（3-4岁）的卫生保洁工作。这项工作虽然看似简单，但实际上却是需要仔细认真对待。我为自己制定了一个详细的清洁计划，包括清洁卫生间、摆放床铺、消毒玩具等。刚开始，我发现清洁工作需要维持好工作的节奏，才能将一些小细节处理好。比如每天洗玩具时，需要将玩具按照大小、颜色、类别分开洗，使他们更易于清晰分类。

此外，在这一周的实习中，我也有机会多多观察及身体接触幼儿，我发现这种观察在学前教育工作中是非常重要的环节。在观察幼儿的同时，我学会了如何接触幼儿，如何与他们进行有效的交流。来自这些年龄的孩子，他们更愿意听取我们的赞美，需要我们与他们疏通情感，建立温馨友好的感情关系。

第二周

在第二周的实习过程中，我逐渐明白了幼儿教育需要的细致和关注。这一周我的任务是协助幼儿园教师开展一些游戏及活动。我视察了教师的教学活动，并了解了他们的教学方案和教学模式。

这一周的活动是有趣多彩的，有摆放方块、讲故事、画画等。这一些低年级的幼儿，他们的兴趣比较单一化，我们在选择活动时需要考虑到他们的具体情况及兴趣点。

在活动中，我的任务主要是协助每个孩子完成游戏任务，并提供相关的指导和支持。例如，在摆放方块的游戏中，我的职责是辅助孩子们完成3D建筑，及时与他们交流互动，让每个孩子都能够参与到活动中去。此外，我还需要及时记录每个孩子游戏时的情况和表现，为后续的评估做好基础准备。

第三周

到了第三周，我开始担任一些班级辅助教师的角色，帮助教师完成一些日常的工作。同时我也有机会更深入地与幼儿进行接触，真正感受到了在两三岁儿童的领域中，教学需要的耐心和细心。

在这一周的实习中，我承担了幼儿园班级卫生、规范教师的职责。包括在班级内规范幼儿的衣着和行为，及时帮助孩子们寻求帮助，并注意与家长的沟通。我还参加了每日的托管班级，为孩子们提供一些交际技巧和情感支持，帮助他们更好地适应幼儿园生活。

总体来说，三周的实习经历让我更加深入地了解了学前教育的特点和要求，并在实践中不断提高自身的综合素质。尽管前方还有很长的路要走，但我相信只要发扬努力和坚持的精神，一定可以成为一名优秀的学前教师。

老师实习周记(篇2)

本文旨在分享我在自然教师实习期间的经历和收获。实习期间，我有幸担任自然教师，负责带领一群小学生探索大自然的神奇之处。这次实习经历让我开阔了视野，深化了对大自然的认识，同时也提高了我的教学能力和组织能力。以下是我的实习周记，希望能够给大家带来一些启示和思考。

第一天 实习见闻

今天是我作为自然教师的第一天，我感到非常激动和紧张。今天的主题是水资源的保护，我带领学生们去了环境科技馆，参观了许多有关水的展览。在游戏环节中，我给孩子们发了一张图片，让他们谈谈水对我们的生活有哪些作用。孩子们一个接一个地举手，结合自己的亲身经历讲述了关于水的种种事情。一个小女孩非常聪明地指出：水是最重要的资源之一，我们应该学会保护它。我非常感动，觉得这一次实习已经值回票价了。

第二天 发现！

今天的主题是生态系统，我带领学生们去了一家有机农场。这次活动让我联想到一个问题：我们生活在一个充满丰富多彩生态系统的地球上，然而我们是否足够考虑到环保的重要性呢？我带着这个问题和学生们一起对农场进行了探索。在这次探索中，我们发现了一些有趣的现象，比如森林和草原生态系统的异同、循环利用、氧气和二氧化碳的关系等等问题。我们还看到了一些特别的植物，比如被称为“深山龙胆”的植物。这次实习让我深深体会到了生态系统和环保的重要性。

第三天 意外惊喜

今天的主题是天文学和地质学，我带领着学生们去了星际探测博物馆。这次实习让我意识到，对于小学生来说，学科的多样性是非常重要的。在探索中，孩子们非常喜欢戴上虚拟现实设备，看到了一系列有关星际空间的图像。我们还参观了一个模拟地震的展览，体验了地震带来的惊险。这次实习让我感到非常惊喜，因为有些学生发现了他们之前并不知道自己感兴趣的领域。

第四天 重温知识

今天的主题是植物和动物的分类，我带领着学生们去了动物园。尽管我对此非常有经验，但这次实习仍然让我收获颇丰。在动物园里，我发现大部分小学生对动物灰常热爱，但他们对分类相当陌生。在我的讲解中，一些孩子开始意识到，我们可以通过植物和动物的分类来认识生命的多样性。这个过程让我重温了我的知识储备，并学习到了如何将它们传授给学生。

总结

四天的自然教师实习生动地展示了让孩子对自然产生热爱和尊重的重要性。在这次实习中，我发现学生们会从实地学习中获得更多的知识和参与感，并能够从中深入了解自然。在这个多元化的学科和教育领域里，我们应该更多地关注学生的兴趣，快乐和学习效果。与此同时，我们也应该打破传统的教学方式，给学生们更多的自由和独立性。总之，我觉得自然教师实习是一次非常有意义的经历，它使我更好地理解了教育，同时也让我更加热爱和敬畏自然。

老师实习周记(篇3)

随着大学教育的逐年推进，越来越多的学生已经进入到大学阶段，学习和发展自己的职业生涯。此时此刻，每个人都需要充分利用大学的学习资源来提升和锻炼自己。作为一名高校老师，实习周记就是我学习与交流的重要途径。

我记得自己刚开始担任高校教师的时候，我需要时刻思考如何为学生提供更好的教育服务。我希望自己能够成为一名优秀的教师，能够更好地授课、关注学生、指导他们的学习和职业规划。可是我发现，只是依靠自己的知识和经验是远远不够的，因此，我开始寻求实习周记的机会。

实习周记是指高校教师进入企业、机构、学校等实习，通过实践学习、经验交流和师友互动来提高教学水平和技能能力的训练。实习期间，我将与实习单位的教学人员、企业品牌员工、学校专家以及同行高校教师一起学习，分享经验并探讨最新的教学方法与教育科技。这种特殊的求职体验不仅让我切身体验到公司的战略联想，还使我充分地认识并了解了教育行业的现状。

在我的实习期间，我的任务是在企业担任顾问，为公司员工建立技能档案和专业人才培养计划。在此过程中，我学会了如何建立学生与企业的沟通与联系，更深入了解企业和行业的技能要求。我从中获得了巨大的帮助和收获，这是传统教育课堂无法达到的效果。

此外，实习周记还让我更加深入地研究了现代教育科技。在与教育科技专业人士的交流中，我获得了关于创意教学、在线课程设计和互联网与移动应用程序的更新信息。最重要的是，我学会了如何将学术理论转化为实际应用并将它们带入课堂，以更好地指导学生。

总之，实习周记是我在教育职业生涯发展中必不可缺的一部分。它为我提供了实践经验与机会，拓宽了我的视野并提高了我的技能。我坚信，在未来的学习和发展过程中，这种实践性教育将会成为主流趋势，它将成为学校教育与企业培训的有效衔接。

老师实习周记(篇4)

学前教师实习周记

作为一名学前教育专业的学生，我们需要进行专业实习。这周，我开始我的学前教师实习，初次接触幼儿园教学环境。这是一周充满挑战和收获的经历。

一开始，我面对的是一个陌生环境。新的教室和学生，让我有些不知所措。但是，幼儿园的老师们还是很友好地带领我熟悉教室和学生的情况。教室里有各种各样的玩具和教具，让我兴奋不已，因为这些玩具和教具是幼儿园孩子们学习的重要工具。

在一周的时间里，我主要负责幼儿课堂的教学和管理。我发现幼儿园的教学不仅包括传统的阅读、写字、计算等基础课程，还有许多丰富多彩的活动，比如绘画、游戏、手工制作、唱歌跳舞等。在幼儿园里，我看到了孩子们玩乐的快乐和自由，还有他们对世界充满好奇心和探索欲望的一面。

然而，幼儿园的管理也是我需要负责的任务之一。我需要监督学生的行为举止，确保学生安全。我需要控制班内的纪律，帮助班级保持整洁和有序。我也需要帮助其他老师进行教学和课程设计。

在实习期间，我学到了很多。与孩子们一起玩耍、学习和探索，让我变得更加充满活力和乐观。我也意识到，幼儿园教师需要有特殊的关注和爱护，他们需要为幼儿提供一个安全、快乐和有趣的学习环境。

最后，幼儿园的实习让我体验到了一个又有趣又有挑战的教育环境。我学到了很多，对自己以后的职业生涯有了更加清晰的认识。学前教育是一个充满生机和变化的领域，我很高兴我能够成为这个领域中的一员，并能够为幼儿提供更好的教育服务。

老师实习周记(篇5)

教师实习报告周记

第一周

本周我来到一所小学进行了教师实习。一开始，我感到有些慌张和紧张，毕竟这是我第一次在学生面前担任教师的角色。但是，我迅速适应了这种状态，开始享受教学的过程。

我在实习班级的第一节课是语文课，在这节课中，我教授了一篇古诗，并根据课程要求进行了一些讨论和诠释。学生们非常聚精会神地听我讲课，这让我感到很欣慰。在这个过程中，我意识到在教学中我需要更深入地了解学生，并尝试以不同的方式向他们传达知识和概念。我觉得，这个过程需要时间来适应和调整，但我相信在未来的实习中，我会变得越来越好。

第二周

在本周，我开始尝试设计和制定一些学生的课程计划。我制定了一份完整的数学课程，包括教学大纲、教学材料和课件。我尝试了一些有趣的数字游戏和问题，以吸引学生的注意力。

有趣的是，在这堂课中我发现一个重要的挑战。有一名学生超过了其他学生，她对我教的内容非常熟悉。我意识到我需要适应不同程度的学生，同时保持教学计划的准确性和公平性。因此，我决定与她谈话，并为她制定一些扩展的任务。在结束这节课之前，我感到非常快乐地看到所有的学生都能够参与其中，并获得快乐和收获。

第三周

在这个星期中，我感到我更加自信和舒适在我的教学中。我能够更好地组织和推进学生们的课程。在最有趣的一堂课中，我选择了教授格里高利历法，这是我很喜欢的话题。学生们似乎也很感兴趣，大多数学生能够很快地记住所有的月份和天数。在这个过程中，我感到我的角色更像是一个引导者和鼓励者，鼓励他们发掘自己的能力和潜力。

总结：

通过这个在小学的实习经历，我意识到教师的责任并不只是简单地传递知识。 与学生沟通和了解，迎合他们的需求，并为他们提供适当的支持是至关重要的。 只有这样，教学才能真正取得成功。在以后的实习中，我希望能够更好地应对挑战，并持续地改进自己的教学技巧。

老师实习周记(篇6)

本学期开始，我进入了教师实习阶段。这是我走向教育事业的第一步，也是我最激动人心和收获满满的阶段之一。

实习的第一周，我感觉自己像头被扔进水中的小鱼，茫然无措。作为一名实习生，我理所当然地感到紧张和压力，同时也倍感挑战和机遇。在这样的心情下，我用了一整天的时间来适应新环境、熟悉新工作和了解新同事。晚上回到家中，我整理了一下当天的经历和感受，并开始着手做实习日记，这成为我在接下来的日子里一直贯彻的习惯。

实习的第二周，我开始逐渐适应了工作节奏和教学环境。我在班级辅导课上介绍了自己，并尽力协助老师管理课堂秩序。虽然初次站在讲台上的时候我还有点紧张，但是逐渐和学生互动起来，我的紧张感就迅速消除了。我发现，说起话来，学生和老师其实并没有太大区别，我们之间的交流非常和谐和愉快。

实习到第三周，我在教育教学方面有了更深层次的了解和感悟。我无意中偏听了几个学生在讨论语文课老师上课的事情，其中有一个女生很有感触地说：“我们的语文老师讲得真好，她常常用颜色描绘句子的美感，同时讲解历史背景和作者的人生经历，让我们感受到语文的魅力和内涵。”这个女生的几句话让我联想到我自己的语文老师，也从侧面反映出了一位优秀的教师对学生的教育效果。我在这一周的实习过程中，对教学方法、教育方式、课程内容、班级管理方式等方面的实践活动做了深入的探究。

实习到了第四周，我尝试着接管了一节语文课。虽然有老师在旁边指导，但是我还是紧张了一阵。讲课过程中，我引导学生用自己的语言理解课文，并启发他们拓宽思维，增强表达能力。在基础教育阶段，教师应该注重学生的语言能力，因为语言作为思维的载体，语言能力的好坏直接关系到学生的思维能力与综合素质水平。这一堂课给了我很大的启示，我开始明确了自己的职业定位和教育理念。

终于到了实习的最后一周，我意识到，在这个班级中，我已经和学生们成为了朋友，同时也被老师所认可和尊重。每次上课时，同学们向我打招呼，“老师好！”，那种亲昵而又自然的关系，让我感受到自己在学生中的存在感和美好心情。离开这个班级的时候，我有些感伤，但也振奋精神，已经准备好踏上下一个阶段的实习之路。

四周的教师实习已经结束了，但是回忆起那些日子，留下的印象都是鲜明的。我从实践中学习到了诸多教育知识和教育方法，增强了对教育工作的认识和体验。更加坚定了我成为一名教师的决心和信念。我相信，经历这次实习后，我一定会在教育事业中留下自己的痕迹，成为一名优秀的教育工作者。

老师实习周记(篇7)

作为一名物理教师的实习生，我有幸成为了一名高中物理教师的辅导教师。

在我的实习周记中，我想详细记录我的每一天，记录我的工作、我的想法、我的进步和不足。

第一天实习，作为实习生的我感到有些拘谨，脑中想的是如何应对学生与老师之间的关系，如何让学生尊重我、听从我的指导。上了第一堂课后，尽管还有些生疏，但我感到自己和班上的学生正在逐渐融合。这种感觉考验不仅是在初次授课时，更是在与学生互动时。

随着时间的推移，我的授课技巧和自信都得到了很大的提升。我开始更自然地讲课，结合生活实例和动手实验，让学生更好地理解了物理知识。在完成一次课堂教学之后，我感到自己有了更深入的认识和更丰富的经验。

除了课堂教学之外，我还参与了活动周的组织和带领科技竞赛。在这个过程中，我成功地组织了一次物理实验讲解活动，并带领学生参与了物理竞赛。虽然活动筹备和比赛前的准备需要我投入很多的时间和精力，但是感受到学生们充满热情和对知识的兴趣，这一切都变得有意义了。

当然，与一切好的事物一样，我实习期间同样也遇到了一些挑战。一位学生一直未完成作业并且在授课时表现的很不耐烦，这对于我来说是一个非常棘手的问题。我试着找到了根源，并与这位学生进行谈话，尽量使她感到被理解和支持，同时也鼓励她完成自己的工作。

在我实习期间，我也没有忘记尽量记录下自己的经验和感悟，并在每个实习的学期结束前透过反思来总结我的表现，以便在未来改进并进一步提高自己。

总之，我的物理实习期间由许多难忘的时刻组成，这个经历让我更好地理解了自己的学科领域，并确信我将来想要成为教育工作者的决心。我感谢我的导师和高中物理学生们给予我的机会和支持，并帮助我成为一名更好的教师和实践家。

老师实习周记(篇8)

教师认知实习周记

我是一名中小学教育专业的大学生，在校期间经常会进行教学实习，但是对于即将走入教育一线的我来说，这些学习经验和知识都显得尤为珍贵。最近，我参加了一次教师认知实习周，结合实习过程，我深刻认识到了作为一名教育工作者的责任与使命感。

第一天的实习，让我跃跃欲试，我所到的单位是一所小学。刚到校门口，便看见几名学生正在体育场上操练，红衣、绿衣、蓝衣、黄衣，一个个天真烂漫、可爱活泼的小生命让我感到无比地欣慰。我与所在学校的老师做了详细沟通之后，便开始了高效有序的工作。

我所承担的任务是指导两个高年级班级的语文课程。为了让学生更好地记忆插图故事，我运用了类比联想的方式，将知识点与学生所熟悉的其他事物进行联想，使得学生对于知识点的掌握程度更加深入。同时，在教学过程中，我还尽可能地通过互动问答的方式，让学生在思考中加深学习。整节课下来，虽有何种意外发生，但我并未失去控制，凭借自己坚实的教学基础，我成功地完成了教学任务。这使我对于自己的教学才能不断提升了自信心。

第二天，我换了一所初中进行实习。这里的学生年龄较大，因此他们思考问题的方式也更为复杂。这为我提出了更高的教学要求。我受到老师的委任，负责为学生讲解课文中的重难点。通过深入的阅读、理解，我获得了更多的教学实践启示。我为学生提供了大量有助于记忆的案例，引导他们彻底掌握语法知识。我还进行了多次身临其境的讲解，让学生感受到语文知识的内在美感。通过我的指导，一批批学生成功地掌握了语文知识点，并课堂上积极活跃，表现积极、高效。

第三天，我来到了一所高中。这里的学生已经发展成为了重要的社会力量。而我作为老师，亦要在知识上进行全方位的补充。在这里，我不仅要传递知识，还要帮助学生树立正确认识，让他们了解人生的价值和意义。我通过“观赏大师”的方式，帮助学生领略人文艺术的魅力，让他们在品位美的过程中理性思考教育在生活中的重要性。我的教育理念、传授知识的方式都得到了同学们的认可。

第四天，我参加了一所小学的数学课实习。我发现这所学校的学生关注教学的情节越来越少，因此我选择创新教学方式。首先，我要求学生勾画出简单、却又能够体现复杂数学公式的图案，在自己的学习笔记上进行，让学生在笔记上动动手，提升学生在数学问题上动手解题的能力。其次，我通过小组互动、语言讨论补充课堂知识点，让学生在玩乐中学习，减轻对于数学的排斥心理。通过这样全新的教学方式，我让学生们在快乐中掌握了新知识，不仅让教学生动起来，更让教学生生动起来。

这次实习，让我更加认识到教育工作者的责任与使命感。教育工作者是社会的灵魂，他们肩负着为国家培养未来力量的重任。而作为一名即将走入教育工作岗位的人，我将更加努力，发扬教育工作者的精神，履行教育工作的使命，成为让更多学生受益的好老师。

老师实习周记(篇9)

本文主要是教师认知实习周记，主要根据标题详细、具体和生动地描述了本人在实习期间的感受和所学习到的知识。文章分为以下几个部分：实习基地简介、实习心得以及实习所得。

一、实习基地简介

我所实习的学校是一所小学，位于市区的一个偏远的地方。尽管学校的教学及班级设施相对较为简单，但老师们在教学中非常用心，所以学生们在语言、数学和科学等学科方面的实际成果不错。学生们非常努力，也非常喜欢上课。

二、实习心得

1. 重视观察力：在学校实习的过程中，我们必须具有非常强的观察力。我们必须要认真观察学生的行为，了解他们的学习方式，指导他们更好地发展和提高。

2. 多问多学：我们在学校实习的时候可以向老师们多问问题，向他们请教一些实际的教学技巧。理解并学习教育工作者的行为、知识与技能，以此更好地服务学生，这是我们实习期间应着重学习的事情。

3. 建设个人思想观念：我们在实习期间会去接触各种各样的学生和老师，他们可能有完全不同的观点和理念。所以我们必须拥有自己的思想观念，同时也应该尊重他人的理念。

4. 注重教学实践：我们需要更多地参与到实际教学中，了解课程的设计与实施。我们可以在听童谣、教课本，以及指导学生的作业等方面提高自己的实践能力。

三、实习所得

1. 学会了严密的课程设计：在教学中我们需要花费大量的时间进行课程设计，避免出现错误。用心设计让课程更生动、有趣、吸引学生的眼球，提高课堂气氛的建设，更能有效地促进学生，让他们更好地了解课程所涉及的知识。

2. 培养了团队协作精神：在学校实习过程中，我们同班的同学有着不同的想法和学习方法，如何协同工作成为一件很重要的事情。我们需要互相借鉴、补充，建立良好的互信关系，更好地共同前行。

3. 掌握了教学技巧：指导学生的过程是一个不断完善自己的过程，同时也学会了更多的教学技巧。例如如何有效地掌握时间，如何调节个别学生的情绪等等。

四、总结

这次教师认知实习经过一周的实践，让我一窥教育工作者的真实工作场景。学校是教育的起点，我们需要用心感受的教育。换句话说，我们需要做的不仅仅是把知识传授给学生，更需要履行自己教育者的责任和义务，去培养学生的素养，让学生具备发展的潜力与价值。

老师实习周记(篇10)

教师线上实习周记

这是我参加教师线上实习的第二周，落下的笔锋呈现出我的感受。

第一天，我的实习导师向我们介绍了本周的实习内容，包括基本教学分析和教学总结。我的任务是为一堂六年级语文课设计一份让学生感受到乐趣的作业并进行教学分析。

第一天下午，我列了一个长长的清单。我们必须考虑学生学习的状况和流程，将学生需求的课程内容结合起来，和培养学生兴趣的方法，确保我们的计划足够仔细和具体。

之后，我开始为设计作业而收集资料。不同于以前，我现在的写作方式更加敏捷和确定，因为用心挑选的材料可以很好地指明方向。

第二天，我花了整整一天时间将材料梳理成一个有合理结构的教学计划，并编写了其他课堂材料，如活动设计和课堂小游戏等。

第三天，我开始为教学课堂做充分准备。精心规划的学习方式和教学方法使我对本次作业的制定和分析感到非常自信和具有挑战性。

第四天，我进一步细化我的教学计划，包括设计更多的教学资源来确保认知和体验上的平衡。我还把作业发给了我的实习导师，以获取更多的反馈和建议。

最后，到了第五天，我的教学计划正式展开了，我对此感到特别激动和不安。我的讲课还不能比较完美，但学生们积极参与课堂互动，我也更加了解了自己的工作。通过上课，我进一步体会到如何处理学生之间互动的问题和与他们相处的不同技巧。

总的来说，教师线上实习让我非常兴奋，但它也是一个具有挑战性的过程，我必须面对计划中的障碍并将其克服。这个经验同样需要耐心、集中注意力和多次尝试。通过本周的实习，我在教学理论和实践上都取得了重大进步，我相信这将对我的未来职业发展产生积极影响。

老师实习周记(篇11)

本周是我作为一名教师助理实习生的第一个工作周。身为一名毕业生，我一直对于自己的未来充满了期待和求知欲，也一直想着能够多尝试不同的工作，积累更多的经验。这一想法让我决定申请成为这所小学教师助理的实习生。

这个周一，一直都十分紧张的我，穿上得体的装束走进了学校大门。在与老师和学生见面的那一瞬间，我的心情特别高兴也特别激动——我终于迎来了自己充实实践的机会。

一开始接触学生时，我感到有些不适应，没有足够的信心自然也就没有摆出稳健又自信的姿态。事实上，我的疑惑没有持续多久，老师以及同事的热心帮忙，及时让我适应了这份工作。其中，在学校的教室里，我特别感慨。那个空间里散发出的气息在我整个工作周中一直伴随着我。它让我了解到家长和学生对于教育的期待——每个孩子都需要教师用心灵的滋养来引导，指引他们成长。

本周我主要从实践中了解和学习到了两个方面：第一，我学会了如何更好地安排自己的时间。自从我进入这所小学，我就意识到自己的时间会被排得非常紧张。同时，这个安排也需要在实际工作中逐渐建立，还有不断的实践来提升自己，保证能够不断地及时完成任务。第二，我还学习到了如何解决问题、赢得教育同事的信任和孩子们的喜爱。在这里，这些实习生同样不是固定的，自己的优劣只有靠不断地学习、提升才能在今后的不同的机会中得到更多的认可与注重。

此外，我发现，做好作业本是非常重要的，也许会比你的其他工作需要更多精力的投入。那些与孩子的日常活动和作品有关的工作则需要更高的专业素养。这让我对于如何更好地管理自己的负荷能力有了更清晰的认识。同时，我也开始了解如何在晚上、周末和假期等空闲时间里，更好地维持自己的个人生活和锻炼，才能有足够的精力来应对各种不同的工作任务。

本周工作的队长还向我们分享了她在接待学生，给老师们支持和关注家长方面的心得。通过她的教导，我也更了解了孩子们的眼界和成长经验的不同——基本上，这些片段会让他们中的许多人在后来的学习与生活中受益。这种经验也会让他们在学习和成长期间体验到更多的喜悦。在未来的日子里，我依然会遵循这样的努力的方向，以确保自己始终处于和爱与信任之间的那个微妙平衡状态。

过了这个星期，尽管一开始我对于教育以及教师助理这个工种的认识依然十分极端和纯朴，但在与实际工作的接触之后，我发现这些工作要求的除了耐力、责任感，还需要敏锐地领悟孩子们的情感需要、分析各种事物流向的能力和思考判断的动力。好的教育需要好的助理保障，而好的教育助理必须全心全意地面对每一个新的挑战、每个新的机会。这是一份有意义、富有挑战与成就的工作，不断地让我提升自己、加强热爱和信任的沟通，也同时让我更好地融入这个小团体中。这个星期是我实习生生涯中的一个非常好的开端，而这份工作也是值得我们珍视和坚持的。

2023我的老师周记7篇

记事周报是人们用语言、文字符号等方式记录事物过程的一种方式，每个人每周都需要写周记。那么，我们该如何写好周记呢？幼儿教师教育网小编为大家整理了题为“我的老师周记”的内容，希望本文对大家的工作和生活有所帮助！

我的老师周记(篇1)

每一个人都有自己喜欢的老师或讨厌的老师，而我们班的语文老师却是我们既讨厌有喜欢的老师。（下面就让我来为你们介绍一下我们班的语文老师吧！）

她有着长长的头发，一双炯炯有神的眼睛，不大不小的嘴巴，瘦瘦的身材……

记得有一次在上课，她叫我们朗读课文第二自然段，当我们读的时候，根本就没有哪个地方读得不好，她就说：“你们怎么老是这样读啊？都跟你们说了，要读得有感情，激情一点，有节奏一点，你们就是不听，总是把课文读得死死地，重新再来。”

当时，我们记住了她的教训，把这次读得很好……过了一会，同学们都就议论纷纷的议论老师，有的说：“这个语文老师怎么这样！”还有的说：谁要当了他的儿子，谁就很倒霉。

听了这些话，我感觉好像同学们都很不喜欢让这位语文老师教，不过，也没办法，因为老师总这样，让大家感到上语文课还不如不上。

可以，有的时候当我们在朗读课文的时候，读得很好，她就笑嘻嘻的，我们还真的拿她没办法……

经过了一些事，我总觉得其实老师这样也是为了我们将来和她们一样，有个好的工作。你们觉得，我们的老师到底是好呢还是坏呢？？？

我的老师周记(篇2)

教师节作文：我最难忘的老师-周记600字

每天叫你起床的不是闹钟，是梦想。那样，我们的双臂就会变成翅膀。

写给我最难忘的王老师

王老师接我们班的时候，还没有结婚，我喜欢她那一双忽闪忽闪的大眼睛，清澈的如溪水，我感觉我们就是生活在她眼睛里的小金鱼，她总是用心来爱我们，用爱来包容我们。

那一次，老师表扬了我，你看，栋梁小朋友听课多么的认真，眼睛一直看着书，没有左顾右盼，大家鼓掌表扬他好吗？小朋友都争着拍手，可是，我却不敢抬头，因为我用手托着头不动，是因为我想睡觉，或者说我真的好像已经睡着了，老师的表扬让我感觉好惭愧啊！可是，老师竟然没有发现？

课后，老师让我到办公室，她把课堂上的识字部分又教了我一遍，直到我全部会读，我鼓起了好大的勇气，才说：老师，上课的时候，我其实王老师抚摸了一下我的头，笑着说：嘘！这是我们的秘密呦！其实，叫醒你的不是老师，是你的梦想啊，小鸟虽小，可如果它盯住的是无际的天空，那么它总会飞翔。

我的老师周记(篇3)

离开丰城到南昌已近一年，给我印象最深的还是我的老师们。他（她）们虽各具特色，却无一不认真负责，为学生倾注关怀和爱心。

在初一这段旅程中，老师教了给我们许多知识，更教给我们做人的行为准则。我们就像黑暗中摸索的旅行者，而老师们就像那启明星，帮我们找到前进的方向。

龚老师是我们初一年级的体育老师。他十分高，他的身高是1。96米。龚老师的原名是龚小平，与英文“goshopping”的音十分接近，所以龚老师有了一个特别响亮的外号——“goshopping”。

段老师是我们的数学老师，段老师十分年轻，还是硕士哩！段老师工作十分认真，上课中的要点更是非常之详细，课后布置的作业也很少，空出了我们的课余时间。我们为有这样辛苦的关爱学生的好老师感到自豪。

谢老师是我们的语文老师，他上课十分幽默，又能紧扣中心不偏主题，谢老师经常找一些与课堂内容有关的视频，使我们即看了视频又学习了知识。谢老师就是这样一个治学有方的幽默的好老师。

周老师，她是我们的英语老师，她总能举几个有趣的例子，帮助我们记住一些难记的单词，使课堂气氛十分地融洽。我们为有这样一个教学严谨的资深老师感到自豪。

老师们就像那打火石，敲出了星星之火；老师们又像那一道道火光，点燃了熄灭的灯；老师们还像那一盏盏灯，照亮了前行的路；老师们更像那一条条路，引我们走向了黎明。

我的老师周记(篇4)

每当我看见课本里夹着的小奖状，就想起四年级教室里的掌声。

上小学一二年级的时候，课堂上我都不怎么发言，每次老师提出的问题我都不怎么会，所以没有勇气举手回答，内向的我一直到三年级都没有改变。

有一次，语文课的时候，老师问了一个问题让我们回答，老师看到我没有举手，投来了充满期待的眼光，老师好像看出了我内心的慌乱，此时心里如十五个吊桶——七上八下，老师不要点我，不要点我！可是老师还是叫我的名字。我站了起来，半天没有说出一个字，老师看出我的为难，示意让我坐下。我本以为老师会批评我，但是老师说了一番话，让我记忆犹新。“树上结的苹果很甜，要是你不掂着脚去抅一抅，那别人吃的苹果核就给你吃了。而香甜脆口的苹果都让别人吃掉了。”当时我还不太明白作文老师的话，直到回家去问了爸爸，爸爸说：“知识就是这个苹果，就是你不去学，不去回答问题，让别人回答问题，那吃到苹果的不是你，而是其他人，而你只能捡他们吃过的苹果核了。我瞬间醒悟了，老师想让我积极的学习，不怕困难，勇敢面对自己的胆怯。

第二天，语文课上老师照常提出问题，我自信的举起了右手，老师也注意到了我，立马点我起来回答，我的发言声音洪亮并且答得准确，同学和老师都不由自主的为我鼓起了掌声。此刻我真的觉得发言没有那么难嘛！战胜自己的恐惧才是真的成长呢！老师奖励我一个“课堂小明星”的奖状，那一节课我战胜了自己，尝到了苹果的香甜。

从此教室里到处都是掌声，我把小奖状帖子书本的第一页，现在每一次看见课本里的这张奖状，就想起教室里的掌声。

我的老师周记(篇5)

来我们班实习的张老师已经走了一个星期了，我真想她啊。

她戴着一副小眼镜，斯文可爱，可是一发脾气，就满脸涨红。刚开始我还真有点怕她，可是没多久我们就是好朋友了。

张老师非常关心我。上次，我新买的钢笔丢了，心里非常着急。这件事让张老师知道了，她对我说：你不用管了，交给我吧！我一定会帮你找出来的，不过，我有一个要求，你要好好学习，不能因为丢了笔影响了学习。是！是！是！我非常高兴。过了一天，张老师果然帮我找到了钢笔。

哎，不知道张老师有没有想我们呢？

我的老师周记(篇6)

我的老师-周记300字

洪老师是一个即将毕业的大学生，她来的第一个下午对我们说，接着的三个星期由她做我们的语文老师。

洪老师对我们很好，语气很温柔，经常和我们争论各种各样的问题。不过，不管我们提出怎么希奇古怪的问题，洪老师都能把我们说的心服口服，只有极少数问题是我们胜利。

有一次，我对洪老师说恐龙应该没有传染病死亡的几率吧？不然进化成我们人类的动物不是也要死了吗？想不到洪老师还是把我说服了。那时我想洪老师真有学问真聪明，不亏是一个大学生。

洪老师的样子也很漂亮，脸上总是挂着一丝微笑，可惜我们一点也不珍惜这些美好的时光，三个星期的时间过的飞快，我们要跟洪老师再见了，我们实在舍不得洪老师走，因为这三个星期的时光我们过的很快乐。可是，洪老师必须走了，我舍不得洪老师走泪水就像雨水似的往下滴。我想大家的心情也和我一样吧!就是有些后悔没珍惜这段时光。林老师对我们说不要哭了，天下没有不散的宴席，我们才慢慢的不哭了。

我想为了报答洪老师，我一定要好好学习将来报效祖国。

我的老师周记(篇7)

进入工作岗位已经一周的时间了，工作前有过很多的设想，怎样面对学生、怎样给他们留下好印象、怎样上好第一堂课等等。设想了很多，但是真正的走进岗位，走进了学生当中之后我发现很多东西并不是想象中的那样。

9月1号下午第七节课，这是我走上工作岗位的第一节课。几天前就开始精心的准备这次课，尽可能的设想着课上课能出现的问题，设想着学生们可能会有怎样的表现，然后想着要怎样应付。上课前，虽然准备已经很充分，但是还是非常的紧张，这种紧张的程度甚至远远超过了我参加教师招聘试讲时候的心情。

走上讲台，面对年轻的新教师，学生们很新奇，也有很多学生以试探的心态观察着我，“严师”还是“好欺负的”？为了我以后的课堂纪律我故作镇定，一节课的时间都绷着根弦，甚至忘了提问。但是上过课后回想起自己在课堂上的表现真的有很多问题，学生的反应并没有达到我预期的效果，虽然是一节兴趣课但是完全没有带动起学生们的积极性。课后我反思了一下自己的课堂，存在着很多问题：首先，我太过注意课堂纪律，总是担心那些较活跃的学生会扰乱课堂而没有将注意力放在大部分学生的听讲情况上，也没有及时的观察学生们的反应情况。另外，对学生们的接话没有正确的处理，我要求了学生在上课的时候不允许随意说话，要求没有错，错就错在没有具体问题具体分析上，有些学生脱口而出的话是对我的问题的第一反应，比如我在上课一开始问了这样一句“同学们已经学习了一年的地理了，那么当我说到地理两个字的时候在你们脑海中会出现怎样的形容词呢？出现在老师的脑海中的是多姿多彩的”。这个问题我没有准备让学生回答的，只是一个过渡句，但是当时有个学生脱口而出——地图，声音不小而且是比较活跃的学生，我的第一反应是压制住，绝对不要给他们随意说话的机会，却没有想到，这是学生把我的话听进去了，是个很自然的回答，我不应当表示不满而瞪着那位学生，这样很可能会影响到他学习的积极性，应当予以正确的引导。

虽然只有几天的正式上课时间，但是仅仅这两天的和学生接触的时间里我感到了要想成为一名优秀的，让学生喜欢的教师真的需要用心的处理好每一件事情。

2023我的家周记(通用4篇)

说到周记，相信大家都很熟悉吧，意识到周记可以帮助我们更好地掌握和应对生活中的各种挑战，怎样写周记才能避免踩雷呢？小编出于你的需要，为你整理了“我的家周记”，希望以下整理可以为您节省一些时间和精力作为参考和借鉴之用！

我的家周记【篇1】

我有一个快乐的家，家里分明有我、爸爸、妈妈、姐姐和弟弟，共有五口人。

我是个小歌迷每次听到歌声的地方，我就迫不及待地跑过去，我就立刻上去凑热闹。边听边唱。因为我喜欢唱歌。

爸爸也是个听歌迷，只要一从工地上回来，第一件事就是听音乐。他最喜欢听马航去的地方。

妈妈最喜欢逛街，她总是没事的时候就拉我和弟弟去逛街。我们一直走，一直走，都走了好几个小时了，我腰酸背疼，一直说：咱们休息一下好吗？可是妈妈死活不答应，累的我和弟弟无精打采，她大包小包地往家提着，却精力十足。

姐姐和我一样爱听音乐。

弟弟最喜欢玩电脑，只要一回家就打开电脑开始玩，妈妈叫他吃饭的时候就像没长耳朵一样。

我爱我的家，你呢？

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我的家周记【篇2】

我爱我的家，一个和睦快乐的家。

家，是每个人值得依靠的地方，是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。

记得在我小的时候，就常常听着妈妈唱着爸爸是船，妈妈是帆，载着宝贝，组成幸福家庭带我进入甜蜜的梦乡，每当听到这支歌时，我便想到我深爱的家。我爱我的家，一个幸福温暖的家。每天一起床，便会看到爸爸妈妈忙碌的身影；每当一放学，桌上便会摆上可口的饭菜；每当学习遇到困难，爸爸妈妈总是耐心地为我讲解；每当我生病时，爸爸妈妈总是不离左右

这一切让我感到我的家充满阳光，无比温暖。

节假日，只要有时间，全家总会集体出游，让我感受到祖国的大好河山。每当我身边发生一些事情，他们总会认真倾听，并与我一同分享快乐。每当我取得好成绩，他们总是为我送来祝贺、带来鼓励

这一切让我感到我的家总是充满欢声笑语，充满了其乐融融的气氛。我爱我的家，一个让我依靠依赖的家。每当我遇到苦难时，是爸爸妈妈为我排解；每当我受到委屈时，是他们为我化解；每当我遇到不开心时，是他们愿意倾听；每当我成绩不理想时，是他们为我送来鼓励

这一切让我懂得了如何面对生活，让我懂得人生不会是一帆风顺的，懂得面对生活的挑战与考验。

这就是能为我遮风避雨，伴着我幸福成长的幸福小家，我爱这个温馨幸福的家，爱家里的每一个成员，更爱我家的每一个故事。

我的家周记【篇3】

走过校园的四季，回首春花秋月、夏云冬雪，的确珍贵。

走进我们的校园，你会感到浓浓的绿色气息，一排排挺拔的松柏，整齐的冬青，就像雄壮的绿色军队，严守着校园的春、夏、秋、冬，一刻也不松懈。

有好树，自然有好花。虽然不是开满四季，却是各季各异。春有海棠秋有菊，夏是泡桐冬是梅。一个字：美。那种朦胧的意境和感觉，伴着微风中的花香向人袭来，想不陶醉也不行。

好树好花好景致，这是理所当然的，树和花，便成好景。有时，再加上风雨雪霜的点缀便更是好景无成了。风后之花，虽有些狼狈，却很自然，花瓣被吹落一地，不是很美吗？雪后，那是最美不过了，以任何华丽的词语来修饰都绝不过分。仪态从容。

我的校园，如此之美。

在校园中，来来往往的学生中，你能看到这样的情景：一位小妹妹摔倒了，马上会有大哥哥、大姐姐来扶起她，并给予安慰。在课堂上，突然发现由于离家匆忙忘带了什么文具，同学们会不约而同地伸出援助之手，马上，一套新的、又是最特别的文具呈现眼前。美。课间，一个不小心，碰掉了别人一本书，正无措时，一声没关系，顷刻，全身洋溢着说不出的感觉。美。

这一切，正应了那句话：景美人更美。

不是都说，校园是我家。我们应该把校园当作自己的家，学校里的每一位同学，以致每一株花草树木，都是这个家中必不可缺的成员。同学之间互帮互助，是我的责任；保护每一株花草树木，是我的义务；与同学们团结一体，是不变的宗旨。

美丽的四季景观，别具一格的花草树木，令人心旷神怡的春花秋月；团结互助的气氛，健康向上的集体，这，就是我的校园，景美人更美的校园。

美丽的校园，我的家。我爱我校园，我爱我家！！

学校：王平中学班级：初三（3）班姓名：何姝

我的家周记【篇4】

大家一定都知道，家里的一家之主，不是爸爸，就是妈妈，而我们家的一家之主却是我。新鲜吧！

这个星期六，我和爸爸、妈妈坐在客厅里悠闲地看电视。可是，我们每个人看的电视都不同，弄得我们家一直在为看什么节目，争论不休。

只听爸爸振振有词地说：“我是一家之主，应该听我的，再说了，我们都是地球人，应该多看新闻，看体育频道！”可是妈妈却在旁边嘀嘀咕咕地说：“我才是咱们家的一家之主呢！不信，你们去看看户口本，户主的名字还是我呢！再说，电视剧的节目那么精彩，应该听我的，看电视剧！”我在旁边听见后，又好笑又着急。《多啦A梦》马上就要开始了，怎么办呢？这时候，我灵机一动，大声地说：“你们别吵了，听我的，我才是咱们家的一家之主！”爸爸、妈妈马上停止了争论，惊讶地看着我，说：“你什么时候成了一家之主？”我得意洋洋地说：“你们平常不是经常说，一切为了我吗？再说，我是家里希望，祖国的花朵，所以，我当一家之主最合适！”爸爸、妈妈听后，没话可说了。就这样，我成了我们家的一家之主，还爽爽地看了我喜欢看的电视节目，你说新鲜不新鲜？

2023搞笑的周记(通用9篇)

你有将心事写进周记里吗？周记是一种表达自己眼中的世界的方式 。​，许多孩子都会将一些事情写进周记。这篇“搞笑的周记”经过我的精心设计希望能够给您带来惊喜，别忘了收藏这个网页方便以后查看！

搞笑的周记【篇1】

下课了，我和毛弈璇几个女同学和一个男孩子玩，说要背他。我们就故意背着他去女厕所，到门口时候，他惊醒了，挣脱了我们的手，跳下去，正要逃跑，我们把他抓住，一把推进女厕所，关上门，不让他出来。后来我们走了，他也逃出来了。过了一会儿，我问那个同学有没有告诉老师，他说有。我又去问班主任他有没有告诉您一些事，班主任说没有，我就放心了。当时在女厕所的一些其他班级的女生笑翻了！

我们全班同学拍集体照，我在拍照时，给旁边同学来了个打枪的动作，最后拍下的照片也是这样的。结果那个被我打枪的同学猛追狂打我。

我上厕所时，我们班上的一个男同学突然闯进女厕，我被他吓了一大跳。我告诉班主任，班主任让他罚站一天，（在厕所门口偷偷地哭）课也没法上！谁让他调皮过了头。

搞笑的周记【篇2】

今天，我因急着解手而睡醒了，迷迷糊糊地睁开眼睛，啊，怎么中午11时啦!M(拼音的m)我刚想叫妈妈，一转眼，远望窗外，咦，怎么天还这么暗?

我还得去上厕所，穿好衣服裤子，像兔子一样奔向卫生间，之后，我出来一看：呵呵，又看错了，原来只是早上7时，倒霉!

我洗脸刷牙后，一看：爸爸妈妈还躺在床上睡觉呢!哈哈，快乐早晨开始啦!

因为刚起床，我的肚子有些饿，便从我的食物百宝箱门后面的小厨柜里拿出一包法式香奶小面包。我边吃边说：享受，太享受啦!美美地闭上了眼睛。

不知什么时候，我把小面包吃完了，不小心把包装袋也塞进了嘴里。

什么面包，这么硬!我用手拿出嘴里的面包，一看：哈哈，这还叫面包啊?

我随手一扔，谁知扔到桌子底下去了，我站了起来，呀!我大叫道.原来，我没穿鞋子，袜子也太滑了，就摔了一跤。

这就是我搞笑的早晨!

搞笑的周记【篇3】

幽默风趣的老师-周记400字

说起我们的郭老师，她呀实在是太幽默风趣了。

今天下午的语文课刚上一会，可能是因为刚刚改为秋季作息时间，没了午睡时间，几个同学就打起了哈欠，有的趴在了桌子上，有的摇晃起了脑袋，不一会儿，又有几个同学也手扶着脑袋，摇晃了起来。郭老师看见了，她微笑着说：懒羊羊们，起床了。同学们不由得笑出了声，接着郭老师拍了拍讲桌，又说道：我可不想当爱发脾气的红太狼，我是温和的村长。同学们哈哈大笑起来，瞌睡的同学也不瞌睡了，有点不好意思了，郭老师就继续给我们上起了课。

怎么样，大家觉得我们的郭老师是不是很幽默风趣呀！我们又怎么会不喜欢上语文课呢？

搞笑的周记【篇4】

这几天，我一直在为一个征文活动发愁。我想写出一篇好文章，可是我冥思苦想，却始终下不了笔。突然，我想起了唐朝著名诗人李白，他常常在喝醉酒后写出流传千古的名诗佳句。你看，君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，多么奔放洒脱啊！对，我来学李白，喝醉酒写文章。

于是，我从酒柜里拿了一瓶白酒，拧开盖子，毫不犹豫地喝了一大口。哇！什么味？呛得我直咳嗽。我吓得赶紧把酒放好。这又苦又涩又辣的味道，怎么会让李白如此痴迷呢？可能是我没喝醉吧，我下定决心，再一次拿起酒瓶虽然那滋味仍然让我难以忍受，但想到能写出好文章，我还是硬着头皮连喝了几口。喝完后，我伸着舌头，喘着大气，喉咙里像着火似的。

过了好一会儿，我发现自己的脑袋里还是空空的，没有灵感，没有思路。要不要再喝呢？这时，我心里特别矛盾：不喝了，再喝我就要吐了；喝，人生难得几回搏！最后，我鼓足勇气，紧闭双眼，头一仰又喝了一口。可是，这口酒还是没起作用。

妈妈回来了，她知道后，笑着说：你真是个傻孩子，学习是没有捷径可走的。

妈妈在笑，我听见了，是迷迷糊糊中听见的。后来，我想我是睡着了。

搞笑的周记【篇5】

周末，我和哥哥享受了一次动画大餐，看了《冰河时代》和《野蛮任务》两个大动画片，动画片太好看了，妈妈也超喜欢，本来要打乒乓球的，动画没看完妈妈说：算啦，今天不打啦，咱看完动画片再说吧!

看完后妈妈问我：宝贝，是不是超级搞笑啊?

我说：不是搞笑是感动。

妈妈问我：为什么是感动啊?

我说：毛象本来以为他是世界上最后一头毛象啦，结果他又发现一只女毛象，他还不顾自己的性命救了这头女毛象，他的好朋友也不怕危险去救，看了好感动。还有没有让人感动的?

还有《野蛮任务》里的狮子爸爸，他本来不是大草原长大的，很胆小的，可为了救他的儿子一下子变的胆好大，打败了那么历害的蛮牛，我也好感动。

妈妈说：这是爱的力量!

搞笑的周记【篇6】

这学期，我们班新换了一位老师景青老师。一段时间相处下来，我发现景老师有一个最大的特点，就是她非常喜欢用幽默的语言来批评我们，让我们是哭笑不得。

景老师个子中等，瘦瘦的，一头黄色的头发，一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上戴着一副眼镜，看起来很文静，一张小巧玲珑的嘴，说起话来慢斯条理，妙语连珠。

数学课，景老师在讲课的同时，一双敏锐的眼睛总是像雷达一样四处搜寻，无论谁有小动作都难逃过她的火眼金金。一次，我们正聚精会神地听课呢，景老师突然笑吟吟地说：来，大家一起看看默默同学和尹浩轩同学，别人都在听课，就你俩在玩，我们都在地球学习，你们俩应该是跑到月球上了吧?我们一听，都哄堂大笑起来，只有那两位同学的脸红的像苹果一样，恨不得自己变成乌龟，把头缩进壳里。

这边李晓阳又忍不住和同桌说起了悄悄话，景老师喵过去，眼睛一眨一眨的，温柔的说道：哎哟!李晓阳啊，你讲的这么津津有味，不如上来讲讲!李晓阳吓得赶紧趴在了桌子上，可他老人家一趴在桌子上就不起来了，景老师一看，说道：李晓阳，别睡了，这么睡也不舒服，不如我帮你搬张床来吧!我们一听，又忍不住捧腹大笑起来。景老师的话让李晓阳的脸一阵红一阵白，我猜想，此时的他心里一定后悔极了，会暗暗发誓以后再也不说话了。

写数学黄冈时，周余业忘记带了，就就坐在那里发呆，景老师悄悄走到跟前，猛地一拍桌子，周大哥，又梦游到哪儿去了?王辉雯，别吃了，一个人吃多没意思，要不下次多带点，给大家分享分享!

这就是我们的景老师，她幽默又不失严厉，总能在轻松搞笑的氛围中让我们认识到自己的错，这样的老师，我们喜欢，你们喜欢吗?

搞笑的周记【篇7】

所有认识我的老师都说我是一个听话的乖孩子，老师让我干什么我就干什么。在学校里、别人的家里和学习班里我可能一句话也没有说，但是我一回家里就像变成了另外一个人。

我又是跑，又是跳。跑到沙发上、床上一直跳啊跳，弹簧都快要从里面蹦了出来。我又跑到妈妈放化妆品的化妆柜前，把妈妈化妆用的口红啊、白粉啊什么的，放到化妆柜的最上面，等妈妈发现化妆品不见了问我时，我就说不知道。妈妈一直都找不到化妆品，看到妈妈那么着急，我就躲到自己的房间里大笑。

有时我会到楼下的小院子里玩鹅卵石，把它们堆在一起，搭一个城堡，把一些奇奇怪怪的宝贝藏在城堡里。有时我还会到池塘边玩打水漂，把池塘里的小鱼捞起来看一看，看它们活蹦乱跳，然后再像救世主一样把它们放回去。

坐在榕树荫下的一个小石椅上，微风吹来，阳光照在脸上感到格外舒服。我想，也许调皮的我才是真正的我。

搞笑的周记【篇8】

我的同学很调皮，我们班拍集体照，她在我头上做了两个兔子耳朵，把头跟我靠在一起，还把我搞出了鸡窝头。拍完照回教室的时候，还故意打我一下，就溜之大吉了，我怎么也追不上她。

我同桌很调皮。要上课了，后桌逗我同桌玩，他用头来顶我同桌，同桌顶不过后桌，就吓唬后桌，老师来了，后桌乖乖地坐好了，不过他很快就发现前桌在用老师来吓唬自己。

我们班的管理员也很调皮。我们每次做完操回教室，他都先跑回教室，躲在门后吓唬我们，我们一进教室，他就哇的叫一声，我有一次就被吓到，害得我差点摔跤。

搞笑的周记【篇9】

你又在搞什鬼!我被这鬼叫声震惊了。同学某人毫不犹豫的喊了起来。同桌正在津津有味摆弄着口香糖。将口中的口香糖毫不犹豫的将口香糖拉成像丝线一样的东西。回过神来，我盯着他，想要作呕。咳咳!我捂着嘴，想狠狠的说他一顿。妈呀，你可以别那么恶心吗?我瞪着他。他继续摆弄着口中的口香糖，一会儿缠在笔上，一会儿绑在手指上，一会往学习不好的同学某人擦擦。你是不是有病啊!我终于忍不住爆了句粗口。他转头对向我，将手中令人呕吐的东西往我的桌子上擦擦。我一脸奸笑，看不住我想要大发雷霆。你好样的……

我一脚踹向他的板凳，踢啊踢。终于，一脚踩在的他脚上。嗷嗷的叫了几声。我没有善罢甘休，继续加大力度。刘大姐，我错了!刘大婶，我错了!刘大爷，我错了!……我面目有些呆滞，回过神，我有那么老是吧?他摇摇头，又点点头。很好!他好像知道了我的意图，赶紧摇摇头。我们毫不顾及正在啰里啰嗦的老师讲话。

下课，老师指向他。看看，还在笑。老师火冒三丈，他低下了头。刘大姐，我跟你说。回家我再加点料，明天捉弄老师。咳咳，加的内容有这些：我先弄点牙膏沫，再往马桶里放上三秒钟，最后在让我吐的食物粘一粘……我有些不耐烦：看你有没有这个胆，我很期待呦，你能耍什么花招!