学徒合同

学徒合同。

随着社会文化的演变，在很多场景当中合同的身影出现越来越频繁。债务人有义务根据法律和合同履行某些行为，大家知道合法的合同书怎么写吗？希望读者在阅读中得到些许启示。

学徒合同 篇1

经甲、乙双方共同协议，甲方同意聘用乙方为生产部门装配技工学徒。双方本着“平等自愿、协商一致”的原则，根据国家有关规定，签订本协议，确立劳动关系，明确双方的权利和义务，并共同遵守履行。

一、协议期限：

协议有效期限为三年，自年 月 日起至年 月 日止。

二、试用期：

1、协议期的前 个月为试用期，即由年 月 日起，至年 月 日止；

2、乙方第一年综合工资为元/月（此工资需参与绩效考核），包食宿但无其它任何补贴或加班费；

3、协议期的前 ，甲方将每月从乙方工资中扣除 元作为培训保证金，自入职当月起，直到扣满时止；此款合约期满后一次性退回；

4、在协议期内乙方若因个人自身原因要求离职，所扣的培训保证金一律不予退还；

5、试用期内，乙方的工作、奖惩、绩效考核等，均依甲方有关规定办理；

6、协议期内，乙方享有与甲方其他员工同等的福利待遇；

7、第二年，视其技能工资在之间；

8、第三年以考核规定及职务等级评定标准定工资。

三、工作任务：

甲方安排乙方主要从事与 有关的工作。

四、劳动纪律：

乙方应遵守甲方制订的各项管理制度，甲方有权对乙方履行制度的情况进行检查、督促、考核和奖惩。

五、本协议的续订、变更与解除：

（一）本协议期满即自然失效，但不影响双方签订的劳动合同、保密协议的法律效力。

（二）如甲方因生产经营情况变化，调整生产任务，或者乙方因个人原因要求变更本协议条款，经协议双方协商同意，可以变更协议的相关内容，并由双方签字（盖章）。

（三）有下列情形之一的，甲方可解除劳动协议；

1、乙方严重违反甲方制定的规章制度；

2、乙方严重失职、营私舞弊、对甲方利益造成损害的；

3、乙方的行为按照国家的法律、法规规定被追究刑事责任的；

4、乙方患病或非因工负伤，医疗期届满后不能从事原工作，也不能从事由甲方另行安排的其它工作的；

5、乙方不认真履行岗位职责，无法按时完成所分配的工作任务，给甲方造成严重损失的（经济损失达1万元以上或名誉受损无法挽回的）；

6、品行不良、侮辱领导、同事，影响恶劣的；

7、保密工作失误，给公司造成损失的。

上述1.2.3.5.6.7项解除协议的甲方有权不退还培训保证金。

（四）乙方依据本协议规定解除劳动协议，应提前三十天以书面形式通知甲方，但不能免除乙方违约应承担的责任。

六、本协议未尽事宜，由双方另行协商解决；

七、本协议自双方签字、盖章之日起正式生效；

八、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。

学徒合同 篇2

甲乙双方根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》等法律、法规、规章的规定，在合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实守信的基础上，订立本合同，共同遵守本合同所列条款。

第一条 甲、乙双方协商一致，约定本合同期限：自 年 月 日起至 年 月 日止，共 年 月，双方约定的试用期为 月。试用期包括在合同期内。

第二条 根据甲方工作需要，乙方同意甲方安排其在本单位 部门从事 岗位(工种)学徒。

第三条 乙方实行 工时制。（A、标准工时。B、综合计算工时。C、计件不定时。）甲方应依法支付乙方加班费。

第四条 甲方应根据国家有关规定，为乙方提供必要的劳动条件和劳动保护用品，保障乙方的安全和健康。乙方应严格执行甲方安全生产、劳动纪律等各项规章制度，按时完成规定的生产（工作）任务。

第五条 甲方应根据本单位的工资制度，确定乙方实行计件工资形式： 1、计件工资。实施计件工资的，加班费已包括在计件工资内。

第六条 甲方每月 日前以货币形式足额支付乙方的上月工资。

第七条 甲方应按国家和地方有关社会保险的法律、法规和政策规定为乙方缴纳各项社会保险费用；乙方应当缴纳的社会保险费，由甲方从乙方工资中代扣代缴。

第八条 甲方依法制定的各项规章制度应向乙方公示，乙方应严格遵守。如有违反，甲方有权依照规章制度做出处理。

第九条 劳动合同可以依法终止、解除，也可以经双方协商解除，劳动合同终止、解除后的事宜按相关法律、法规的规定执行。

第十条 乙方违反规定解除劳动合同，给甲方造成损失的，乙方应赔偿甲方损失包括：

1、甲方为其支付的培训费和招收录用费；

2、对生产、经营和工作造成的直接经济损失；

3、本合同约定及本单位规章制度规定的其他赔偿费用。

第十一条 双方约定的其他事项：

学徒学会后不能为企业服务满一年以上的，需扣除学徒本人上个月劳动所得工资和当月劳动所得工资及担保人一个月工资做为公司为此付出的培训费用、招录费用、违反学徒劳动合同费用及其它费用。

第十二条 甲乙双方因履行本合同发生的劳动争议，双方当事人可以依法申请调解、仲裁、提起诉讼，也可以协商解决。

第十三条 本合同末尽事宜，按国家法律、法规执行，也可依法协商解决。 第十四条 本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方 (盖章) 乙方 (签名及手印) 法定代表人或委托代理人(签名)

学徒合同 篇3

前提：甲乙双方因业务需求，经友好协商达成乙方为甲方开发制作业务，为保证双方的诚信合作和双方的共同利益，就开发制作成型PVC钢模中所涉及的问题达成以下协议：

1)模具必须在确认开模后3-5个工作日内(模具、全尺寸图纸、样件)送到甲方进行模具验收，个别经协商过的复杂模具除外(需按双方协商的交期交付);

2)甲方正在使用的模具需维修时，乙方必须第一时间配合进行维修，由于长期使用造成的自然磨损、人为损伤、变更时乙方可向甲方适当收取模具维修费用，维修模具必须在三个工作日内送还甲方;

3)如因意外原因不能按时交付，乙方应提前通知甲方，取得甲方同意后方可调整交期;

4)乙方因不能按时交付而造成甲方损失，甲方有权根据其损失大小要求索赔;

三、质量要求：乙方必须按甲乙双方确认的模具资料和样板为准开模;

四、如果乙方提供的模具质量或产品尺寸没有达到甲方的要求，乙方需在甲方指定的时间内重新制作，若延期，甲方有权根据其损失大小要求索赔;

五、新开模具三个月内在生产使用过程中出现异常(人为损伤及变更除外)，不能满足甲方品质要求，须进行修模或重新开模时，乙方不可向甲方提出修模或新开模费用;

六、本协议壹式叁份，甲方执贰份，乙方执壹份，经双方代表签字盖章后生效。

七、双方在合作中必须严格执行，若出现争议，由双方协商解决，协商不成可依法向甲方所在地人民法院起诉。

乙方：

甲方委托乙方开发、生产两件橡胶产品事宜，经友好协商达成协议如下：

1、模具清单：

产品单价是以目前原材料PP价为基准核算的,若原材料市场单价波动每吨超过壹仟元,则产品单价作适当调整。

2、模具寿命： 正常情况下应保用20万模次。乙方利用该批模具生产供货，模具由乙方保管维护，保证模具生产状况良好，及时满足甲方的供货要求，若损坏或扩大生产，需增加模具费用时由乙方承担。

3、开模进度：合同签订后17天，如不能按时完成，应至少提前1周告知甲方。

4、模具依照客户图纸及样品开发生产。加工后的制品在材料、外开尺寸、表面质量等符合甲方图纸要求或不低于样品品质。

5、模具开发完成后应进行试模试样，应提供不低于10套首样供甲方检测、认定，甲方合格后，甲乙双方分别对首样进行封样留存，以后制品品质与封样不应有明显差异。

6、如甲方未出具验收文件但通知乙方批量交货时，视为模具验收合格。

一、模具由乙方保管，甲方委托乙方进行生产供货：

1、模具所有权及维护：模具所有权归甲方所有，未经甲方授权，乙方不得利用该模具进行生产、销售制品给甲方之外的厂商。

2、针对产品供货可另行签订《产品供货协议》。

二、付款方式：

50%,余款将分摊在本产品单价中，余款模具验收合格后一个月内付清。

20万模，则乙方将甲方支付的模具费一次性退回给甲方或从货款中扣除。

三、其他约定：

1、本合同接受《中华人民共和国合同法》约束，双方在合同执行过程中有争议，或有未尽事宜，应本着友好合作的精神协商解决，协商不成，由甲方所在地仲裁机关或法院裁决。

2、本协议壹式贰份，双方签字盖章后生效，传真件具有同等效力，甲乙双方各执一份。

学徒合同 篇4

单位名称 ：

主管领导 ：

指导师傅 ：

受培学徒 ：

经上级安排，受培者 与指导师傅 同志签订师徒合同，具体内容如下：

一、合同期限及标准：

经上级组织考试，受培者届时要达到岗位要求标准：

年 月日 —— 年 月日为受训期（即试用期），出师通过考试检验技术水平。

二、各单位负责人、师徒双方职责要求：

1．各单位负责人须尽到下列职责：

①对师傅带徒弟工作要全盘管理跟踪，时刻关注工作的进展情况，并及时向公司领导反映；

②负责每周组织一次专业技能培训，做好培训效果跟踪评价，培训内容围绕生产工作内容设计；

③配合人力资源部进行师傅带徒弟效果评估考试工作，受训期（试用期）满，徒弟考试每达标一名，师傅可以领取100元的带徒津贴；

2．师傅须尽到下列职责：

①必须具有良好的职业道德，热心传授理论知识和实际操作技能，明确自己所承担的责任，具有强烈的责任感，根据应知应会及考核要求对徒弟制订培训计划； ②按计划向受培者传授本岗位的技术知识和应会操作技能，保证限期达标； ③负责对徒弟从严教、从严管，传带优良作风，负责指导和解答工作中的有关问题，及时发现和纠正存在的隐患，从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，不出现违纪现象和生产事故；

④与徒弟共同学习和运用新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟的创新意识，鼓励徒弟参加各类技能竞

赛和职业技能鉴定，负责指导徒弟培养好的安全、文明生产习惯，为人处事先要做到模范、榜样作用；

⑤按照要求在上级的领导下，负责搞好对徒弟的考核鉴定，并提出有关奖罚建议。

3．徒弟须达到以下要求：

①遵守公司各项规章制度，安心本职工作，虚心学习、吃苦耐劳，勤奋工作，热爱劳动；

②尊敬领导，尊敬师傅，服从指导，服从管理；

③认真学习技术，虚心请教，练好操作基本功，保证限期达标；

④严格按有关技术规范和操作程序施工作业，虚心请教技术难题，保证生产安全，培养优良作风；

⑤认真钻研新技术、新工艺，利用所学知识并加以应用，为搞好安全生产做贡献，立志岗位成才，争当优秀徒工。

三、权限及奖罚：

1．指导师傅有权在岗位职责范围内给徒弟分配工作和学习任务，有权向上级提出奖罚建议；

2．徒弟有权要求指导师傅教授生产操作技能；

3．徒弟在规定时间内未达标者，其指导师傅不享受带徒津贴。并处50元的罚款。

4．指导师傅或徒弟一方不认真履行师徒合同，另一方有权向上级申请终止师徒合同，经上级裁定终止本合同，并对有关责任者进行处罚；

5．徒弟发生违章违纪及责任事故，如系指导师傅未履行合同所致，指导师傅应承担责任并接收处罚。

四、本合同须附上由指导师傅编制的《学徒培训计划》。

五、本合同一式三份，指导师傅、徒弟和人力资源部各一份，自协议签字之日起生效。

单位领导： 指导师傅： 受培学徒：

年月日 年月日 年月日

监督执行：

学徒合同 篇5

甲方： 乙方：

为了努力提高员工素质，解除员工后顾之忧；同时为了生活馆长期稳定的发展，甲乙双方本着公平自愿、互惠互利、相互负责的态度，以保护用人单位及员工双方的合法权益为基础，经公共协商达成以下协议：

一、甲方负责对乙方进行为期月全面系统的培训，有关学习及培训的各项费用由甲方承担。

二、乙方必须遵守甲方制定的`学习计划并按计划熟练掌握所学知识及操作技巧；如果乙方未能在规定的时间掌握所学知识需承担20%的学习培训费用。

三、乙方在甲方单位工作、培训期间，各项工资、福利均照常发放，甲方不得无故扣发。

四、甲方必须全面对乙方开放、传授，各项培训资料及内容、场所、器材等，不得对乙方有任何保留。

五、乙方在掌握所学技术后须在甲方单位连续工作两年以上，两年内乙方不得自营（或合伙经营）或受雇于与本行业相关的任何工作。

六、乙方在规定的时间学完并掌握各项技术之后按照低工资，并享受各项提成和奖励待遇，甲方同时积极为乙方创造必要的工作和生活条件，发挥乙方的作用。

七、乙方在本单位工作或学习期间有义务为本单位的各项技术对外保密，不得以任何理由泄露或转让本单位的各项技术内容及资料。

八、如因乙方原因中断学习、培训的，乙方应承担因学习、培训而产生的所有费用；培训学习结束后，乙方未能在甲方连续工作两年而辞职的，乙方应按时间比例赔偿甲方培训费用，服务期满后则可免交培训费用；同时须遵守保密协定，因违纪被公司辞退的员工亦照此办理。

九、双方同意，乙方离职之后仍对其在甲方任职期间接触、知悉的属于甲方或者虽属于第三方但甲方承诺有保密义务的技术秘密和其他商业秘密信息，承担如同任职期间一样的保密义务和不擅自使用有关秘密信息的义务，直至甲方宣布解密或者秘密信息已经公开；而无论乙方因何种原因离职。

十、如因乙方违约使本单位资料或技术对外泄露，乙方须向甲方支付违约金五万元，并赔偿由此给甲方造成的一切损失（包括起诉、律师、交通、差旅等所有费用）。

十一、双方确认，在签署本协议前已仔细审阅过协议的内容，并完全了解各条款的法律含义，本协议自双方签字之日起生效。

甲方：

乙方：

年 月 日

学徒合同 篇6

甲方： 负责人：

乙 方：

乙方自愿来甲方学，甲方赞成领受乙方。双方在自愿、协商一致的基本上告竣如下和谈，供甲、乙双方配合遵守。

第一条 学徒刻日为三年(其中搜罗一年的进修期)，若是乙方在YJS21.CoM

履行本和谈时代请事假跨越15天，则本和谈刻日响应顺延。

第二条 学徒内容：液晶显示器及家用电器等维修。

第三条 学徒时代待遇

一、第一年内每月由甲方发放100元糊口津贴，此外据乙方在培训时代的情形给以响应的'奖励;

二.一年期满后能自力工作的工资形式：(1)底工资+提成400+20%;(2)全额提成，即按纯利润的45%提成。

三、本和谈刻日内除甲方商定的假期外，如乙方另需乞假，该乞假刻日对应的待遇由甲方予以响应的扣除;

第四条 培训费用及其承担

一、公司内培训：由公司内手艺员负责对乙方进行有打算的培训。

二、公司外培训：由甲方联系相关单元进行系统培训，甲方承担部门培训费用，承担的费用数额视具体情形确定。该培训刻日不计较在本和谈学徒刻日内，同时双方商定公司外培训后乙方的处事刻日为本和谈学徒刻日未履行部门。

第五条 乙方应遵守甲方依法拟定的规章轨制;严酷遵守操作规程和工作规范;爱护甲方的财富，遵守职业道德;积极加入甲方组织的培训，提高思惟憬悟和职业手艺。

第六条 由乙方一次性交付甲方膏火壹仟伍百元(1500元)，并交付押金伍仟元(5000元)，合同期满，由甲方了偿乙方押金。

第七条 关于解除合同及违约金的划定：

一、若是乙方未能履行本和谈关于培训刻日的商定，组成违约，支出给甲方违约金，公司内培训的，违约金数额参照本和谈确定的培训费用及已完成的培训刻日确定;公司外培训的，违约金数额参照甲方为其支出的培训费用及本和谈确定的处事刻日确定;

二、乙方因解除和谈等原因分开甲方后，不得在三个月内距甲方门公司两公里内从事齐截性质的工作，否则组成违约，支出甲方违约金壹万元;

三、乙方在本和谈履行时代无正当理由解除合同的，抵偿甲方因不能实时聘用响应员工所造成的损失踪，损失踪数额确定为培训费用六倍。

第八条 关于乙方义务

一、要遵守各项规章轨制，遵守职业道德，从命打点，服从批示，工作中要任劳任怨，能吃苦耐劳;

二、要尊敬师傅，团结同事，爱护设备，爱护工具，做到：眼勤、腿勤、手勤，工作时代不得吵闹斗殴，更禁绝酗酒闹事，讲究社会公德;

三、严酷遵守平安操作规程和手艺工艺流程;

四、要按时上下班，禁绝迟到早退，没有非凡工作不能随意乞假，要经常连结工作场地的洁净卫生，干活在前，歇息在后，缔造一个精采舒适的工作情形;

五、要虚心进修各项手艺，不竭提高思惟和营业素质。

六. 因为小我原因造成客户财物损坏的，应承担全额的现实抵偿价。

第九条 关于甲方义务

一、按照乙方进修的要求，有打算地放置进修项目和进修内容;

二、学徒期满后，双方协商，本人愿意留下工作的，可以留用并享有优厚的薪酬和待遇。

第十条 因履行本合同发生的劳动争议，双方协商解决。

第十一条 本合同未尽事宜按有关划定执行。

第十二条 本合统一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方签名： 乙方签名：

签定日期： 年 月 日

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教学合同

这是栏目小编在网络上发现的一篇题目为“教学合同”的文献。为了不被不断变化的社会所淘汰，许多人都认识到合同在社会中的重要作用。当一个人单方面改动合同，以更改合同中原有的约定，那么改动的部分就是无效的，合同原本约定的内容仍然有效。希望这篇文章能为您提供灵感！

教学合同(篇1)

教学科研岗位聘任合同

教学科研岗位聘任合同是对二者之间关系的明确规定，准确指出双方的权利和义务，规范双方的行为，依据教育法律法规，促进教育质量的提高，保障教师权益，维护学校声誉，达到共赢的状态。

教学科研岗位：指教师在学校中负责进行教学和科研的岗位。教学和科研是学校重要的两个职责，在提高教育教学水平、推动学校科研水平提高和培养学生创新性人才方面都是至关重要的。

各项条款与内容：聘任合同应当包括学校与教师的基本情况、工作任务、工资待遇、福利待遇、培训和考核、违约责任等方面的内容。其中，待遇是教师岗位聘用中关键因素之一，是教师生活质量的直接反映，也是聘用人员对学校“实实在在”认可和保持长期聘用关系的重要因素。

对学校，提供合理的待遇，既体现尊重，也能激励教师的工作动力，同时在学校的信誉方面也有一定的贡献。对教师而言，待遇合理，在一定程度上可以降低教师出现违规行为的可能性，让教师能够专注于工作，不会因为生活中的一些问题影响到学校教学工作。

同时，培训和考核是教育工作者追求职业发展的必经之路，教师们普遍认为，培训和考核提高了他们教学和科研方面的专业水平和教育实践能力，加强了他们的工作激情和职业使命感。

因此，教学科研岗位聘任合同中，待遇、培训和考核等方面的内容应该得到重视。同时，违约责任方面的规定也很重要。一方面，学校应该树立对诚信守约的文化理念，维护社会公义及信用体系的稳定；另一方面，教师应该对聘请他们工作的学校抱有尊重和信任，不断提高自身素质，完成工作任务并发挥应有的社会责任。

结论：教学科研岗位聘任合同的目的是为了保证教师的权益，规范教育工作，增强教育工作者和学校之间的“默契”。

该合同的签订涉及到学校和教师的共同利益和稳定，与学校教育事业长期的发展息息相关，应当得到有关部门、学校及广大教师的高度重视和密切合作。

教学合同(篇2)

教学科研岗位聘任合同是科研人员和高校之间达成协议的一种合同形式。该合同是为了确保科研人员在高校的教学与科研工作的顺利进行，同时也为高校提供了一定的管理保障。

教学科研岗位聘任合同需要包含以下内容：申请人和学校的基本信息，聘用岗位、工作内容和工作要求、工作期限、待遇、绩效评价、保密条款以及解除合同等内容。其中，聘任岗位是该合同最关键的部分，它决定了科研人员在高校的工作职责和任务。同时，工作内容与工作要求也是该合同必要的部分，它们明确了科研人员所需完成的具体工作任务和学校对其的要求。

在教学科研岗位聘任合同中，工作期限一般都会明确规定。期限的长短与人员的聘任方式有关，如果是长期聘任，则期限会比较长，如果是短期聘任，则期限相应较短。而待遇则是该合同另一个重要的部分，科研人员的工资待遇需根据工作内容和绩效评价来进行评定。

绩效评价是教学科研岗位聘任合同中的重要内容。该部分通常会明确工作绩效的评估标准和方式。评估标准与具体工作岗位相关，而评估方式一般分为直接评估和间接评估两种。直接评估是指通过考核或者其他方式来评估科研人员的工作，间接评估则是指从科研人员所研究的课题以及所发表的论文数量等指标来间接评估其工作绩效。

除了以上内容之外，保密条款也是教学科研岗位聘任合同中不可缺少的内容。保密是高校和科研人员必须遵守的法律规定，所有双方在这份合同中必须明确规定档案、资料等对于学校和个人的保密权利和义务。解除合同部分则涉及到合同最后的结局，需要精确地阐述如何解决因合同解除而引起的纠纷。

总的来说，教学科研岗位聘任合同是一份非常重要的合同，它涉及到高校和科研人员之间长期的合作关系，需要在双方共同的协商下制定出最佳的合同条款。双方的合作还需要在日后实际工作中互相信任、合作，让合同落实到行动中。

教学合同(篇3)

我们的校园，校园内有教学楼、实验楼、运动场……最引人注目的是坐落在校园中部的“――”字型初中部教学楼。

当我们越过耸立在楼前的旗杆，沿着一条宽阔的水泥路，徐徐地走到教学楼前，就能仔细地观看它了。

踏着水泥台阶，从教学楼门洞往左一转就是“――”字型的“│”部分。它共四层，每层三个教室，计12个教室，从上到下依次是初一、二、三年级。教室宽敞明亮、窗明几净。四开的大窗采光通风极好，坐在教室里如同户外一样，没有压抑和隔离的感觉。教室内前后各有一块黑板镶嵌在白色的墙上，给人一种庄严神圣的感觉。上课铃响过，教室一片寂静，只有老师在倾心地传授知识。老师在黑板上一笔一画地写着，好比挤出乳汁让学生们慢慢地吸吮。

沿着楼梯走到第三层，然后向右一转，就踏上了“――”的“――”上，图书馆和阅览室，就会展此刻你的眼前。那里的书籍多得数也数不清，课外的时间同学在书的海洋里遨游，吸取丰富的养料，为进一步的学习生活打基础。“――”部分的第二层是教师的办公室，园丁们在那里年复一年、日复一日地用自己的汗水浇灌着祖国的花朵，辛勤地耕耘着。最下层是文印室、会计室、保管室……这是后勤人员工作的地方，他们全心全意地为师生服务。

如果直接从底层穿过门楼，一向往后，扑面而来的是高中部教学楼，再后面是生化实验室、运动场、教师宿舍。它们与初中教学大楼交相辉映，构成一组雄伟壮观的建筑群体。

夜幕下，明亮的日光灯把教学楼从天穹下勾勒出来，坐在那里上晚自习，真是快活极了！不信，你来试试！

教学合同(篇4)

教授委员会教授聘任合同

甲方(聘任方)：_________

乙方(受聘方)：_________

根据《_________大学教授委员会章程》(以下简称《章程》)，甲乙双方自愿订立本合同，并保证认真履行合同约定。

第一条甲方聘任乙方为_________院(系)教授委员会教授，聘期_________年，自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。

第二条甲方享有下列权利：

(一)根据《章程》和学校、院(系)发展的具体需要，确定乙方的岗位职责和聘期内的工作目标，对乙方进行考核，确定考核意见和结论;

(二)对乙方在聘期内的职务作品和职务发明创造享有法律规定的权利;

(三)根据《章程》规定和本合同约定，享有解除聘任合同的权利。

第三条甲方承担下列义务：

(一)按照国家和学校的有关规定支付乙方的工资、津贴等福利待遇;

(二)《章程》规定的有关义务。

第四条乙方享有下列权利：

(一)按照国家和学校有关规定享受相应的岗位待遇;

(二)《章程》规定的有关权利。

第五条乙方承担下列义务：

(一)认真履行院(系)教授委员会教授的岗位职责，完成应聘岗位的工作目标;

(二)《章程》规定的有关义务。

第六条合同签订后，任何一方不得擅自变更或解除合同。一方如果确有正当理由需要解除合同，须征得对方同意。

第七条聘期内如果发生双方不能预见、不能避免、不能克服的客观情况，致使合同无_____常履行，需要变更或解除合同的，须双方协商一致。

第八条聘_____满，如甲方对乙方聘期考核合格，经双方协商一致，可以续订或另行签订聘任合同。

第九条有下列情形之一，合同自行终止：

(一)聘_____满，双方没有续订合同;

(二)乙方达到法律规定的离退休年龄或条件。

第十条一方如有严重违反《章程》的行为，另一方可以通知对方解除聘任合同。

第十一条任何一方违反合同，应按尚未履行的合同期限支付给对方相当于乙方岗位津贴额度的违约金，其他违约责任按有关规定执行。

第十二条本合同一式_________份，甲乙双方各执_________份，经双方签字后生效。

第十三条本合同中未尽事项，可由双方协商，作出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力。

甲方(盖章)：_________乙方(签字)：_________

法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

教学合同(篇5)

甲方：

乙方：

根据国家有关规定，便于档案的安全保管与利用，乙方自愿将其业务管理档案委托给甲方寄存，经甲乙双方协商，就有关问题达成如下协议，以便共同遵守。

一、乙方寄存的档案所属年度为年，总计箱;档案排架长度约;档案的载体形式为;保管方式为寄存;检索工具为目录检索。

二、库房租赁时间为两年，具体时间为：年月日至年月日。

三、库房使用费为每平方米元/月，两年合计为元人民币。

四、付款方式。每年付款一次，每次付款元，每年付款须在当年7月31日之前付清。首年付款在协议签订后15天内以银行转账方式一次性付清，即第一年付款总额：元(届时由甲方提供账号并出具正规税务发票)。

五、寄存期内乙方因特殊情况须收回寄存档案，甲方不退还当年已收寄存费。

六、因不可抗力因素造成寄存档案受损，甲方不承担赔偿责任。

七、甲方的权利和义务

1.负责寄存档案的保管，确保档案安全。

2.为乙方提供所需要的档案资料的查询，并做好服务。

3.对寄存的档案拥有管理权，有权查验利用者的身份证明。

4.对寄存期满不取走的档案有权按国家有关规定进行处置，并收取相应费用。

5.未经乙方同意，不得向其他人提供寄存档案的查询利用(监察、纪检、公、检、法等办案部门除外)。

八、乙方的权利和义务

1.按协议价格(第三、四条)向甲方缴纳费用。

2.在查阅利用寄存档案时应出示有效证明(如单位介绍信、身份证、工作证等)。

3.对寄存的档案拥有所有权。寄存期满如不继续寄存，须提前一个月通知甲方，并在期满时取走档案。

4.因甲方违反库房温湿度规定，造成虫蛀、霉变的后果，有权追究责任。

5.有权决定是否对所寄存档案进行消毒，如不进行消毒，档案发生霉变、虫蛀责任由乙方负责。

九、本协议执行过程中有未尽事宜，双方协商解决;协商不成可向人民法院提出诉讼。

十、本协议一式四份，甲乙双方各执二份，具有同等法律效力。

甲方：乙方：

法定代表人：法定代表人：

经办人：经办人：

年月日年月日

教学合同(篇6)

教学用品采购合同范本

甲方（需方）：

乙方（供方）：

甲、乙双方根据《中华人民共和国合同法》及相关的法律法规之规定，本着友好合作、协商一致、共同发展的原则，就甲方向乙方采购办公用品及耗材事宜达成协议，自愿签订本合同且共同遵守。

一、合作方式风险提示：买卖的标的物

双方一定要明确约定买卖产品名称、品牌、规格、型号、等级，生产厂家，数量等详细内容，尽可能把产品的各项标示都作为标的内容写进合同。如有样品的，双方应封存样品并可进行公正。防止因产品约定不清，而就所提供合格与否产生纠纷。

同时，要求供货方对产品的所有权及处分权作出保证或承诺，防止其产品上存在权利限制，如产品被出租、抵押、涉嫌侵犯他人的知识产权等影响到标的物的交付。甲方向乙方购买办公用品及耗材，甲方可以任意选择订单或传真订购方式，乙方应向甲方提供产品的送货及售后退换等服务。

二、价格条款

1、乙方应根据报价单（标书）价格提供产品给甲方，按照报价单中所提出的达到一定采购量后享受优惠价格执行。

2、每个月结束前______个工作日内，乙方可对采购清单根据市场情况进行一次价格更新，个别产品价格调整浮动时即可进行更新（包括误报的'错误价格）以书面方式通知，预期通知将计为下一个月（个别产品除外）。

3、甲方在接到乙方的价格调整通知后______个工作日内，给予最终确认（以书面确认单为准），如在规定时间内未接到确认单将视为已确认，更新价格确认即日起执行新的价格。

4、本合同货款单价已包括货物移交至甲方所需的一切税费。

三、支付方式风险提示：价款及支付方式

采购合同的主要义务是一方给物，一方给钱。因此，价款是采购合同的最为重要的内容之一。采购单一货物，价格固定，价款比较清楚，一般不会产生争议。如果采购多种货物或进行长时间的货物买卖，价款较为复杂，一旦约定不明，则极易产生争议。因此，合同中应明确产品单价、计量标准、数量、产品附件等，对于涉外合同，还应当明确货币种类及外汇结算标准，防止出现分歧。

另外，支付方式也应当约定明确，价款支付是现金支付，还是用支票支付；如果采用汇款，汇费由谁负担等细节应当明确。

1、货到甲方指定地点，甲、乙双方共同进行验收，每个月结束前______个工作日内，乙方需提供甲方本月所需产品对账清单及发票，经甲方核实后，按实际货款付清。

2、甲方可选择用现金、支票或转账的方式来支付乙方的货款，乙方结算人员需持加盖乙方公章的结算委托书进行结算，甲方在未确认上门收款人员身份之前可拒绝付款。

四、交货方式

1、自本合同生效之日起，一般送货时间为______个工作日或以订单甲方要求时间为准，如遇采购方有急用商品订单，则当日以最短时间针对甲方所订货物送到指定地点（特殊商品除外）。

2、货到甲方后，甲方按送货单内容收货，确认产品符合要求后甲方在验收单上签字确认，月末结款时以验收单上产品数量价格为准，对于更换的产品需在验收单上注明，对于增加产品或价格有变动的产品，需另外填写验收单。

3、乙方应保证所提供产品为报价单中所规定的原厂产品，质量要符合报价单中规定的标准，如甲方发现乙方所售产品存在任何瑕疵，有权要求乙方进行换货。

五、违约责任风险提示：违约责任

采购合同里的违约责任作为双方无法履行合同时的赔偿方案，最主要的就是违约责任必须清楚，可操作性强。

违约责任里面最怕的就是写上一句；如果没有在合同规定的时间里送货，所有责任由对方承担；这样虽然规定了违约责任，但是没有一个具体可行的方案，万一以后合同出事，还得找很多的证据证明自己的损失，操作性太差。

1、甲、乙双方如有一方违约，由违约方承担由此给守约方造成的经济损失，且守约方有权解除本合同。

2、甲方未按合同规定时间付款，每延期____日应向乙方支付总货款______元的违约金，但总计不超过总价的______%。

3、乙方未规定送货，甲方有权退货。

六、其他

1、本合同的任何修改或补充，只有在双方授权代表签字后生效，并成为本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等法律效力。

2、除非遇到不可抗力因素导致本合同不能履行，未经甲、乙双方一致书面同意，任何单方无权变更合同内容。

3、本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，双方签字盖章之日起生效，有效期________年,到期后若双方未书面提出终止则合同顺延，继续生效。

4、本合同未尽事宜由甲、乙双方协调解决，甲、乙双方如有任何争议，应由双方自愿提交____________法律仲裁委员会给予解决。

甲方：

乙方：

教学合同(篇7)

「美术协议班教学计划」是一个为期一年的项目，旨在帮助学生提高艺术技能、运用各种媒介进行艺术创作以及提高他们对艺术领域的了解。本篇文章将为大家详细介绍这一计划的教学计划、教学内容及教学方式。

教学计划

该计划完全基于实践，每周学生将有3个小时的课程时间来创作艺术作品。一年的时间内，学生将分别学习水彩画、油画、素描、速写等技能，同时还会学习到如何进行艺术评论和分析以及如何参与艺术游行和展览。

教学内容

水彩画：学生将学习如何在水彩画中使用各种颜色和光影效果。他们将学习如何混合颜料、挑选画笔、操作水彩画纸等技巧。这门课程还会介绍一些著名水彩画家的作品，以供参考学习。

油画：油画是一种艺术上较为高级的技术，在这门课程中，学生将学习如何使用油彩、调色和绘制。他们将面临各种难度和挑战，并学习到如何处理不同细节，如柔和或强烈的光影效果以及颜色和形状等。

素描：素描是一种最古老和最基础的艺术技术，它是逐渐学习油画和水彩画的基础。在这门课程中，学生将学习如何使用铅笔来呈现物体的形态、体积和阴影。学生需要精确绘制形状、轮廓线、阴影和高光等来表现物体的真实感。

速写：速写是最有挑战性的课程之一，因为学生必须在很短的时间内画出一个物体或情景的实况。在这门课程中，学生将学习素描技巧并运用到速写中，他们也会学到如何观察和捕捉细节。这门课程旨在提高学生的观察力和手绘能力。

艺术评论和分析：在这门课程中，学生将学习如何评价和分析各种艺术品，如绘画、雕塑和摄影等。通过学习名家的作品及其背景，学生可以更好地了解艺术品和它们所代表的文化。

艺术游行和展览：学生将有机会参加各种艺术游行和展览，以展现他们的作品并与其他艺术家交流。这将为学生提供宝贵的展示作品的机会，并帮助他们逐步了解如何进行艺术创作和参与社区。

教学方式

该计划的教学方式强调实践和交流。在教学过程中，学生将有机会在小组或个人中接受指导并分享各自的创作成果。学生还将加入各种艺术组织并参加一系列活动，例如艺术工作坊、艺术讨论会和艺术展览等。

总结

「美术协议班教学计划」是一个全面而实践性课程，通过这个课程，学生可以充分发挥自己的艺术潜力，提高自己的艺术技能以及对艺术领域的深入理解。希望有更多人加入这个程序，以提供关于艺术的详尽知识，帮助更多学生实现艺术梦想。

师徒心得体会(集合十篇)

这份独特的“师徒心得体会”肯定能够给您带来与众不同的感受。当我们脑海中积聚了许多思绪却无人可倾诉时，这时，我们可以将自己的想法进行归纳总结。心得体会是检视过去并展望未来的重要方式。我们相信这篇文章能让您更加理性和成熟！

师徒心得体会 篇1

我的师傅是刘老师。20xx年1月，我有幸成了刘老师的徒弟。刘老师为人随和有耐心，是一名有经验的优秀教师，她工作认真负责，治学严谨，勤勤恳恳，任劳任怨，这些都给我留下了深刻地印象。她也非常谦虚，我每次对她说感谢时，总是说：咱们相互学习。和师傅结对的这个学期，虽然是忙碌的，但收获很大，现可以从以下几方面加以总结：

一、教学方面

通过与师傅的结对活动，让我深刻意识到，结对中最基本的形式就是互相听课评课。

1、鼓励我多学

在平时，师傅总鼓励我多听听其他老师的课，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。陶行知曾经说过：“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”只要有机会，我就会多听听老师们的课。

2、鼓励我多评

评课不仅是对上课老师的尊重，更是提高自己知识的机会。上好一堂课后，师傅总是让我先说说自己的感受，之后给我提出中肯的建议，同时提出一些问题共同探讨，其想法之好，令我深感佩服。

3、鼓励我多反思

师傅对我说，作为一名年青的教师，不仅要提高自己的教学能力，平时还应注意反思、积累，多写些东西，笔下的功夫也是很重要的。

二、主要收获

1、师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。

2、我听师傅的课也有很大收获。师傅最大的特点就是教学有序，从容不迫，课堂气氛很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将教学与现实生活紧密结合在一起，让孩子们知道了数学与生活是息息相关的。

三、不足之处

1、时间少，事情多，所以这学期听课不多。

2、由于自己现在和师傅没有在同一个办公室，所以真正坐下来交流的机会相对就少了。

俗话说“万事开头难”，虽然开了个好头，但这个学期我学习的还远远不够，今后，我要不断地向师傅学习，争取在以后的教学中锻炼自己，充实自己，给孩子们带来更多快乐。

师徒心得体会 篇2

师徒结对心得体会

忙忙碌碌中，这学期又过去了一半，我徒弟蔡书琴老师是个聪明能干、热情开朗、追求上进的好青年，尤其她是跨专业教语文，通过上一学期的努力，已能初步适应小学语文的教学。而这学期，由于是音乐专业，她又接下了文艺汇演节目的排练工作，在做好班主任和语文教学工作的同时，将很大的精力投入了节目的排练中，应该说她是非常忙碌的。虽然忙碌，但蔡书琴老师依然认真地完成她的所有工作。主要感觉有以下几点：

第一，蔡老师非常能吃苦。对于没有经验的任何人来说当低年级的班主任都是一项很大的挑战，面临的困难可想而知，但蔡老师在不断摸索中不放弃。对于这个班级，她付出了很多，仍记得上学期时，蔡老师连续高烧多少天，转成了肺炎，为了不影响工作，不耽误孩子们的学习，她将药水配回来，坚持上完一节语文课后再去医院挂水，中午饭也来不及好好吃，又得进班去辅导学生了。由于刚工作，没有经验，在时间分配上难免出现一些问题，来不及完成的事情，蔡老师都在晚上给补上了，而自己每天都要到很迟才睡觉，几乎每天晚上，她都会到办公室加班，回宿舍后还要继续工作，真是辛苦。我也曾年轻过，知道那份艰辛，她坚持着一路走过来，孩子们平平安安，课程进行的顺顺当当。这怎么不让我感动呢？

第二，蔡老师做什么事都很认真。瞧她的备课本，字迹工整，教学过程完整，每一节课后都有自己的思考反思。同时，她也是办公室最喜欢发问的老师，一遇到自己不太明白的地方，她就会不耻下问，非弄清楚不可。

第三，在相互听课评课中逐步提高自己的教学水平。师徒之间听一节课，听课本所记录的内容是有形的，在交流中产生的许多思想是无形的，在这有形与无形中我们的教学感觉都在逐步提高。我们师徒二人结合教学实际坚持互听评课，做好听课记录，评课实用有效，蔡老师经常主动要求随堂听我的课，拿着她的听课本，像学生一样坐在前面，认真地作着笔记，让我都觉得有些不好意思，毕竟有些课不是精心去准备的，只能说是平时怎么上，还怎么上。而她为了准备一节充分的课，会不断地修订教案，多次试讲，不怕苦不怕累。前阶段为了迎接督导，她先自己钻研教材，上网查找资料，认真地备课进行试教，在我试教时，又认真地学习比较，针对两节课的不同提出自己的疑问和想法，并考虑班中学生的实际情况，思考着是否可行。可以看出，蔡老师在自发地努力，毕竟上好课是教师的生存之本。

师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。学然后知不足，教然后知困，其实在师傅这名与实之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。

尽管这些认识十分感性，但它是我的真实感受。祝愿我们学校的师徒结对活动发挥更大的作用。

师徒心得体会 篇3

“师徒结对”是促进新教师少走弯路，尽快成长。中心学校组织的师徒结对活动，使我获益匪浅，傅教师的“传、帮、带”加速了年轻教师的快速成长。

傅老师为人随和有耐心，是一名有经验的优秀教师，从教十余年，把一生最灿烂的年华都献给了教育事业，她工作认真负责，治学严谨，勤勤恳恳，任劳任怨。这些都给我留下了深刻地印象，也让我再次肯定了自己的定位。经过傅老师的感染和教导，我有以下体会：

一、多学

记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”傅老师是语文教研组组长，肩负着学校工作、班级管理、教学任务，但面对新课改，她仍在不断地学习着。作为一名课改的年轻教师，我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观念指导自己的教育实践。因此，一周学习以来，学校的各项活动我积极参与，努力多听多看多想，并联系实际教学，不断更新自己的教育观念和教育方法，努力将师傅的优点结合所教学班级实际情况灵活运用。

二、多上

师徒结队一开始，傅老师就让我准备上一课。经过精心准备，我上了第11课赶海的第二课时，虽然课上把握重点、突出中心，但仍有许多不足。课后，傅老师耐心、细致地指导我，告诉我课堂上板书过多，段与段过渡不到位……虽然只是简单几点，但我明白这是我经验的缺乏以及平时上课备课不细致。而这些问题，只有在不断的课堂实践中才能得到解决，那就得在上课前多备课、多分析教材。

三、多听多悟

在傅老师的课上吸取长处。在师傅上《少年王勃》时，之前我已经上了，在认真听师傅课后，对比自己的教学，深深感到自己的不足，虽然同样把握重点，但是不扎实没有落到实处，使我有种恍然大悟、思路大开的感觉。

四、多实践

一周学习中，我把每次活动和评课都记录下来，作为活动材料更作为学习的笔记。回到学校之后，当我再去翻看时，从中有了新的体会。特别是在听写上我拔高对学生的要求，先让学生过字、词关。在班级管理上，我制定了德育评分（作业分、纪律分、礼仪分…），充分发挥班委的作用，建立其威信。

我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。俗话说：要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心地向傅老师学习，不断提高自身素质，才能早日成为一名优秀的人民教师。在此，也很感谢学校为我提供了这样的机会。

师徒心得体会 篇4

我与金老师师徒结对已一学年。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。

在这一学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。金老师非常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助她的同时，我也在她身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。作为一名新教师，她深爱自己从事的教育事业，在教学上，能认真对待每一项教学工作，认真学习与开展好日常工作。平时很虚心地向同学科教师请教教学中的问题。金老师是位聪颖、充满睿智的老师，教学经验不够丰富的她，经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力进步很快，已经能较好的掌握小学课堂教学的一些教学常规做法，在学校组织安排的青年教师汇报课时，金老师态度积极，虚心请教，征求意见，通过这些活动，使其得到了较好的锻炼。金老师是位悟性十足的老师，有自己的思考、自己的见解。在平时，金老师坚持“每课必备”的原则，按照教学计划认真备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教法。课后能及时对自己的教学反思小结。我与金老师之间经常的进行沟通与交流，不仅增进友谊，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好她的教学，我也在课外研究教材，经常挤出时间和她一起探讨教学中的疑惑，对于她在教学上还认识不深的问题，我给予耐心的讲解、分析。同时也征求她的看法和意见，共同提高，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也达到了很好的效果。青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年教师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。

师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。

回顾这一年来的“师徒结对”活动，我获益匪浅。在师傅和其他老师的关爱下，我渐渐成长成熟。下面我将谈一谈自己和王光勇老师师徒结对一年来的心得体会。

首先，作为一名青年教师，我觉得自己最大的困难是对教材的处理不到位，在实际教学中很难突破重、难点。从刚踏上教师这个工作岗位，我觉得自己这方面做的很不好。王老师首先鼓励我，然后让我平时多听课后多反思，对比自己所上的课找不足进行改进。在师傅的指点下，我经常去听同专业老师的课，有的听完后也及时进行反思，这样做下来后对自己上课确实有很大帮助。记得第一次开校级公开课，作为一名青年教师确实有点紧张，王老师及时给我指导，帮我理清教学重、难点，理清思路，试上的时候来听课，帮我修改不足和错误的地方。最后在王老师的帮助下，这堂课开的很成功。

其次，互相听课评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也是徒弟向师傅学习过程中最为直接一种方式。在这个过程中，我有以下几点感想：

1.正确对待开课。很多青年教师都惧怕被听课，怕出丑，我也有这样的心理。但是公开课是不可避免的，既然不想出丑就要认真去准备，而且被听课可以帮助我们发现一些自己难以注意到的问题并能及时纠正。因为在开课前，我会先向师傅阐述备课构思，所以准备时会特别仔细，注意围绕教学目标安排教学活动，久而久之，自己的备课水平也会有所提高。

2.善于利用评课。师傅给我评课时会反馈出许多我自己没有意识到的缺点。比如在某个教学环节上，我可能从教师的角度觉得没什么问题，而我的师傅从听者角度来看就会看出许多不足之处，评课时教师及时的反馈给我，让我在以后上课过程中可以有意识的进行调整。这样的评课对青年教师的成长帮助很大。

3.多向师傅取经。让我印象最深的一次听我师傅的课是我师父跟孙老师接了一节二年级的课来上，让我去学习。整节课条理性强，思路清晰，教学的各个环节都紧密相连。王老师扎实的教学功底，先进的教学理念，多样的教学手段都值得我去好好学习。

有了师傅的陪伴，我少走了许多弯路，从他身上，我不仅学到了教育教学的经验，同时也看到了他那务实的工作态度，这深深地影响着我。作为徒弟，我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护，也感谢学校为我提供了这个学习的成长基地。作为青年教师的我，只有虚心向师傅学习，才能不断的提高自身的素质。在以后的工作中，我会真心诚意地接受师傅的指导和监督，争取在以后的工作中更快地成长。

师徒心得体会 篇5

这一学期，我校为提高新教师教学水平，实行了“师徒结对”的活动，搭建了“互相学习”这个平台。在活动中通过听课、评课、反思一系列安排，使我感受到成长无处不在，活到老学到老。

以下是我在本学期的一些认识和收获。

一、向教学能手，优秀教师学习，尽快提高自己的业务水平

要虚心向师傅学习，学习他的优点，取长补短。她教学经验丰富，积累深厚，经常能够在很多很有难度的问题给予帮助，并且善于把握学生的思想动向。通过与她进行教学交流以及听她的课，我不仅学到了有效的教学方法，也积累了宝贵的教学经验。

二、研究教学方法，提高教学质量

作为一名教师，我首先做到详细备课。俗话说，要想给人一碗水，需要先有一桶水。同样的道理，要想讲好两节课，需要先花数倍于两节课的时间去备课。我体会到，在上一节课之前要先了解学生的知识水平和相应的知识结构，作到针对性的教学。在上课时不能全部都是重点，细细道来，而是应该点面结合，突出重点，精讲精练。其次我努力合理地使用一些教学手段和工具。使原本枯燥的课堂有录音、图片、视频等，从而进一步加深学生的记忆，使得教学更生动，活泼，激发学生学习的主动性和积极性。

三、努力提高自身的教学水平

作为一名教师，学习的激情要保持。我在完成日常教学工作的同时，不断的完善、充实自己的业务水平。在某些领域挖掘自己的潜力，树立自己的专业特色，根据学校的要求，平时认真反思自己的教学，提高自身的教学水平。

总之，做为一名教师，我更应该珍惜这样的好机会，明确自己的努力方向，加强教育理论知识和专业知识的学习，在实践中注重经验的积累，对教学教法进行不懈的钻研和探索，形成自己的教学风格。

这个学期，我校”青蓝工程”的活动。这是一项非常好的行动，它能够使我们这些刚从校门里出来的新老师获得有经验老师的帮助，是我们更快的成长，争取早日成为一位合格的教师。老师在学生心目中是一位要求严格，课堂风趣的好老师。一位刚出学校出来的新老师虽然在知识上有了一定的积累，但缺少了丰富的教学经验，而实际证明，在中学的课堂上，丰富的教学经验往往比知识更重要。如何备好课，如何上好一堂课，在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流。这些对我们新老师来说都是非常头疼的事，我们新老师在课堂上往往是讲了很多专业的知识，学生却是听不懂，于是学生就认为我们不会教。如何解决在教学中存在的这些问题，最好的办法就是向我们的师傅请教，多学习。通过这次拜师活动，使我深深的体会到了，作为一位老师应该怎样去促进专业上的成长。

1、处理把握教材的能力。

新教师往往对于教学整体的设计构思、教学过程的调整、对教材的处理等，不完全具备设计课程的能力，课堂教学无法进展。通过和师傅的结对，备课组的集体备课活动，我逐步掌握正确、适当地处理教材的方法。

2、是良好的课堂管理技能。

开始时我一踏进课堂，一心只顾精心准备的教案，而忽视了观察：观察全体学生的反应，观察个体学生的表现，观察学生的心理变化等;缺乏与学生的眼神交流。这些正是我要修炼的地方。通过听师傅的课，直观地感受和学习师傅在实际课堂中怎样组织活动、转换衔接活动、培养群体学习行为，及对突发事件的应变处理。。

3、传授讲解的能力。每个教师都是从做学生过来的。我自己就深有体会，做学生的时候，对知识只求理解掌握，如学习英语语法，只要求考试时会做就行。再如，阅读文章，只要自己懂得即可。但是一旦上了讲台，就会感觉原先自己觉得很简单的知识却很难让学生明白、理解。怎样深入浅出地讲解，的确是一门艺术。经常听张教师上课，就会有茅塞顿开的感觉，原来这样讲解，学生就容易理解，而且不易遗忘。

4、教学反思能力。我经常从和师傅的交谈中得到启迪，我听师傅的课也有很大收获。每听完师傅一节课以后主要有两点是我一定要反复思索的：一点就是师傅这堂课的核心内容是什么，她在讲解中如何解决学生出现的实际问题;一点是师傅在课堂上是如何组织学生，调动学生学习的的积极性，使他们保持注意力。我们常在一起交流上课后的体会，讨论如何才能更有效地组织课堂教学，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。

师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如在课堂时做演示讲解，我可能从教师的角度觉得很清楚明白了，但并不知效果会怎样，但师傅可以通过听课，从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。

师徒心得体会 篇6

作为年轻的教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。

很荣幸我能成为李凤姊老师的徒弟，我的师傅李老师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下计划：

(一)学习目标：

1、学习师傅那先进的教育教学理念。

2、学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩。

3、学习师傅如何积累案例、论文素材。

(二)学习内容：

1、每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。

2、每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。

3.邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课。

4.经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

5.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。

在次学习期间有如下的自我期望：

1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。

2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平;

3、积极参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例，并积极投稿;很多优秀教师经常说到反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。因此，本学期积极参与每一次的研讨活动，多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

总之，在以后的工作中要不断地耐心细致的向有经验的教师学习，加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师。

师徒心得体会 篇7

“师徒结对”是促进新教师少走弯路，尽快成长的一项有益的活动。我们中心学校组织的师徒结对活动，使我获益匪浅，教师们的“传、帮、带”加速了年轻教师的快速成长。

时间过得真快，转眼间我与两位教师陈娟蓉、刘文婷的“师徒结对”活动开展已有一个学年了。在这一年里，我努力践行着作为师傅所应尽的各种责任和义务。通过这学年的`师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结：

一、结合教师的原有水平，制订师徒计划

每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析三位老师的优缺点，对于她们好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。

二、虚心学习，努力提高自身素质

虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。

三、做好示范，做好指导，共同提高

在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟们。在指导徒弟们时，我经常让她们阐述备课的构思，所以她们备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现她们教学设计有问题就会帮助她及时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导她们上汇报课或公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，精心设计有层次有弹性的作业，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我给她们评课时，会反馈很多她们自己没有意识到的优点和缺点。比如她们上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比较好等优点我都给予肯定；对她们的缺点如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来。每次她们都能乐意接受，并虚心改正。

通过一个学期的师徒结对活动，我感到这两位老师非常好学、比较有潜力，她们不但向我学习，还虚心向其他年级、其他学生的教师学习取经，并且利用业余时间和休息时间进行业务进修，她们教育教学水平有了明显的提高，我真为她们感到高兴。

青年教师都有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，相信我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。

师徒心得体会 篇8

杨欢老师是一位青年教师，她师范大学毕业生，自身素质较高，但由于她刚走上教师工作岗位，教学实践经验尚有不足。为帮助年轻老师尽快成长，按照学校的安排，我有幸和杨欢老师结为师徒，成为杨欢老师的指导老师。我深知这项工作的意义及肩上的责任重大，多年来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，给年轻人机会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她。下面就是我和杨欢老师师徒结对时的一点心得体会。

一、自己就是最好的教材。

我觉得：要想做好“传、帮、带工作，首先要做到：言传身教，率先垂范。我一直严格要求自己，处处以身作则，起到示范表率作用，用自己严谨的工作态度，过硬的工作方法，轻松幽默的教学风格不断影响着杨老师

.二、指导备课

（一）钻研教材

开学之初，我将以前的教案交给杨老师阅读，让其对备课程序有一定的了解，并和杨老师一起研究初中整个三年的教材体系，知识的重难点，前后知识的相互联系。引导杨老师如何撰写每篇教案，由于杨老师本人知识功底比较扎实，加之勤于钻研，所备的教案不断趋于规范并渗透自己的一些思想

. （二）了解学情

我们在办公室更多的是讨论关于学生的问题，要上好一堂课，不仅要备教材，还要备学生。杨老师清楚地意识到这一点，再加上她班上有特困生，接受能力差，于是只要有时间，我们便会针对学困生一起讨论辅导方法，经常在课间及课后都能看到杨老师在不厌其烦地辅导学生，学生在她的耐心辅导下也渐渐取得了一些进步。通过不断摸索，修改，提高，在学校的备批检查中，杨老师的教案书写工整，清晰，详略得当，指导性强，获得了较好评价。

三、指导上课

（一）杨老师坚持听我的课，在上课之前，我也总是精心作好准备，尽量考虑教学的每一个环节的处理，处处为年轻教师做好表率，将自己的工作教学经验毫无保留地传授给她。课后我们总是针对一些关键的问题进行讨论，相互发表看法，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式。一个学期里，只要我能想到的工作和注意事项，都及时提醒她，避免她走弯路。

（二）我也经常听杨老师的课。在听课之前，我们会讨论此堂课要注意的事项，为上好这堂课做好准备。在听课后，如果发现杨老师上课存在问题，我会及时指出。例如在某次听课时，我曾发现杨老师调控课堂的能力有点不足，练习内容较少，针对这些现象，我在课后及时提出，并把自己的做法和想法和她一起分享。

四、指导做学生思想工作

教育工作包含教学工作和育人工作，其中摆在首位的是育人工作，作为一名教师，必须做好学生的思想工作。做学生思想工作是一项长期而复杂的大工程，每一个学生都有不同的思想性格特征，作为教师要充分发挥个人的人格魅力，以自己的教学去影响和教育每名学生。在教育学生的过程中可能会遇到各种棘手的问题，甚至是学生对教师教育的误解和反叛。杨老师担任初一（三）班语文老师，学生情况比较特殊，思想教育工作的难度比较大。我指导杨老师当遇到问题时一定不要急躁，一定不要义气用事，做出过激的行为。应该时刻保持冷静，时刻想到”困难再多，解决困难的方法更多“，不断改变教育方法，善于换个角度看问题。一学期来，在学生思想教育方面，她能调整好自己的思路，较好地处理一些问题。

青年教师是学校的希望和未来，青年教师的成长不可能没有波折，在青年教师的成长路上成为他们的铺路石，帮助他们尽快成为一名骨干教师，是中老年教师义不容辞的责任。在今后的指导工作中，我会加倍努力，为学校导师制工作的顺利推进，贡献自己应有的力量。

师徒心得体会 篇9

在忙忙碌碌中，一学期的工作已接近尾声。本学期，我以师傅的角色对青年教师赵素娟进行业务上的指导和生活上的关照。在这个学期内，我时时刻刻努力践行着作为师傅所应尽的各种责任与义务。尽管工作繁忙，压力大，肩上添了许多额外的责任，但我还是能清醒地认识到我园为青年教师所搭建的这个培训平台的重要性，也很清楚自己作为师傅，对于小赵老师起着非常重要的引导、榜样与示范作用。我也从中获得了许多新的感悟与启迪。

一、以德从教，从容应对平常工作

从小赵老师身上我仿佛看到了刚参加工作时懵懵懂懂的自己，热情、积极、好学、上进，又有很多似懂非懂的事情总怕做错。这一个时期的新教师就如同人生的孩童阶段，每天都会冒出许多自以为是的经验，也会遭遇许多未曾碰过的困惑与疑难。当自己认为自己有足够的经验可以应付孩子、应付工作，开始享受自如的工作状态的时候，往往会遭遇新的压力，新的困惑，或者是产生新的无法解决的问题。当自己一个人默默地努力一段时间后，教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退，褪尽教育激情与教学热情的教师，其实后面的路或者会走得索然无趣，或者就按部就班，这样对新教师的“工作幸福感”会产生冲击，甚至会动摇她们的信心。

针对新教师这个特点，我首先肯定她在执教过程中的沉稳优势，主动施压，着重让她摆正心态，积极地应对每一次的教学研讨活动，使她在教学技能上获得新的提升。同时，经常告诉她，时刻保持良好的职业品德，一颗爱孩子的心，不耻下问的精神。在工作之余，鼓励她写文章、总结执教过程中比的心得体会，

整理成功教学案例，这对于她以后的写文章、写总结等方面奠定了积极的心理基础和知识储备。

二、积极钻研日常教学，努力做好各项工作

工作的积极性是否高涨决定与一个人的工作态度，当对工作成效持无所谓的态度时，一切也就没有了努力的理由。师徒结对子的活动让我们觉得工作有成效是一种高层次的幸福，更是一份荣耀，督促着我们师徒共同去摸索、追求，努力实践“教学的精彩课堂”。小赵老师经常主动要求我听她课，为了准备一节充分的亮相课，她会不断地试教，做好多次课前、课后的请教、准备和反思。这些都可以看出，新教师在努力学习如何上好一节优质的教学活动。在学习带班经验、积累家长工作经验的同时，她更清楚地意识到，会上课，上好课，上孩子喜欢的'课，这才是作为一个教师最根本的业务要领。小赵老师能给自己一个准确定位，扬长避短，谦虚好学，不耻下问。努力在“创新、求真”上下功夫，多动脑，认真钻研教材，自发积累经验，渐次提升自己的执教综合技能与水平，这一点是难能可贵的。

三、大胆实践，勇于挑战薄弱环节

“学然后知不足，教然后知困惑”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受“教与导”的重任，就只能努力缩小学科差距，减缓自己的教学盲点了。一个学期的“师徒结对”，也让我意识到自身的诸多不足。在提高徒弟业务水平的同时，我也努力充实自己的业务技能和工作技巧，勇于向自己的薄弱面进行自我挑战，多看书、多学习，试图日积月累地反思教学、提炼总结，毫不保留地施与他人的同时亦获得自我发展与自我提升。

经过一学期的传、帮、带活动，从不定时的去听课、评课到自己为徒弟精心上课、辅导课，一次又一次地让徒弟大胆尝试新方法上一节观摩课，到生活中的细微照顾和引导，小赵老师都非常认真努力学习、实践，各方面都进步特别大。她撰写的论文《 》获得国家级三等奖，暑期培训获晋中市优秀学员。作为还需要不断提升、不断进步的师傅的我来说，始终坚信：以德育人、爱心育人，用专业精湛的知识引领孩子，就一定能成为一名好老师。

在这一学期里，除了对徒弟业务工作上的指导，更多的是从为人处事方面进行引导。我常用一些经典名句激励小赵老师：为人一定要坚持原则，与人为善，宽厚待人，对自己要矜持，对他人要宽容，不怕不懂，不耻下问，每个人都是你的师傅，都有你要学习的长处。工作中不要怕苦怕累，不要怕自己吃亏，永远要做有良心、有爱心的善良人。“老老实实做人、认认真真做事”是一个人一生受之不尽的财富。

相信在以后的师徒结对活动中，我有更多的理论与实践相结合的实战经验与身体力行的直接榜样作用来影响我的徒弟赵素娟，从指导的深度与广度上进一步深掘与拓宽，帮助徒弟尽快成长为一名好老师、一名优秀教师。让我们一起严格要求自己，做到自己的最好。

20xx.8

师徒心得体会 篇10

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家好！今天我很荣幸能作为师傅代表发言。这是对我的信任，也将是我不断进取的动力。但同时也使我感到很惭愧、很忐忑，因为我觉得我自己就是一个需要学习的对象。还记得刚刚上班的我，面对教育教学工作，时常有困惑的时候，有时甚至会感到束手无策，幸而身边有很多的热情的老师们，给了我无私的帮助和关怀，她们总会把自己的经验和想法耐心、细致地教给我。学校老师们严谨的治学态度，高度的工作热情，爱生如子的高尚情怀，都潜以默化地影响着我，让我在乔梓学校大家庭里迅速地成长着。时间飞逝，一晃我参加工作已8年有余了，在这8年中我遇到了很多好老师、好领导、好学生，为此，自己也常怀感激的心情去努力工作。长江后浪推前浪，如今我也成了所谓的师傅。实际上自己也有许多地方也需要和在座的各位共同探讨、共同学习。师徒结对只是一种形式，它内在的的意义在与合作之上的携手前进，同生共长，我们将欣喜与这种成长，感动于这种齐心合力。在这个隆重的“师徒结对会”上，请允许我代表全体师傅向大家表个态：

我们一定率先垂范，工作上严要求、业务上多提高、我们会将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留的传授给徒弟们，和全体教师分享。在年轻教师遇到困难时一定给与真诚的关心和帮助，扶持他们走出困境。从高从严的要求自己和徒弟，在师徒帮带中共同进步。认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责，为我校的优秀教师培养工作尽我们的全力。

“教无止境，学无止境”。其实，师徒结对活动，并不仅仅是我们“传、帮、带”新教师。虽然，我们做师傅的有一定经验优势，但是新教师身上也有着我们所没有的优势，比如他们的充沛的精力，旺盛的工作热情，敢于创新的精神，以及那强烈的求知欲望等等，他们所有的一切优势也感染着我，影响着我，促使我不能有丝毫的懈怠，不能停下前进的脚步。“帮带”的意义不止是老教师带新教师，新教师也有值得老教师学习的东西。因此“帮带”是相互的。希望我们新、老教师能通过帮带活动建立起真挚的.友谊，相互信赖、相互帮助、共同进步！

感谢学校为我们搭建了这个真诚合作，互相促进的平台。相信，我们这些新的师徒对子，一定会更加努力工作，真诚祝愿我们大家在相互学习中成长，在成长中共同进步。我相信，今天的师徒结对活动，明天定会结出丰硕的果实！

最后我衷心祝愿所有的新教师一年后都“青出于蓝而胜于蓝”。

学徒辞职报告4篇

优秀的人总是会提前做好准备，在平日里的学习中，幼儿园教师时常会提前准备好有用的资料。资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！那么，你知道幼师资料的主要内容是什么吗？以下是由小编为你整理的《学徒辞职报告4篇》，仅供参考，欢迎大家阅读。

学徒辞职报告 篇1

尊敬的领导：

我是一名教练学徒，已经在您的教练组工作了多年。今天，我写这封辞职报告，是因为我认为自己需要寻找新的机会和挑战。

首先，我想表达对您和团队成员的感激之情。在过去的几年里，您给予了我极大的信任和支持，让我有机会在培训和指导新生学员方面发挥自己的才能。我深深地感恩于此，并且将永远铭记您对我的扶持和关爱。

然而，随着时间的推移，我发现自己需要更多的机会来发展自己的才能和职业生涯。我想在不同的环境中挑战自己，探索自己的潜力和能力，并学习新的技能和知识。我相信这将有助于我的职业生涯发展，以及对您和团队成员的贡献。

虽然我决定离开教练组，但我的离开不会对团队带来任何不良影响。我将在接下来的几周中，尽最大努力平稳过渡并确保我的工作得以圆满完成。我会与您和团队保持联系，并在有需要的时候提供帮助和支持。

最后，我想再次表达对您和团队成员的感激之情。您的指导和支持使我能够成为一个更好的教练学徒，并且我将一直将您作为我的导师和朋友。

谢谢！

此致

敬礼

教练学徒(签名)

2021年xx月xx日

学徒辞职报告 篇2

教练学徒辞职报告

尊敬的领导：

我是贵公司一位教练学徒，受到贵公司的培训和教育，我在工作中获得了全面的提高，但是经过深思熟虑和权衡利弊，我决定向贵公司递交辞职报告，我想谈谈我离开的原因。

首先，我所从事的行业竞争激烈，我一直认为教练应该是一位积极的职业从业人员，教育和训练好每一个学员是我们永远追求的目标。但是在这个行业中，有一些公司和个人往往以谋取自身利益为出发点，而不是真正为学员服务，这让我对这个行业产生了一些质疑，因此带来了一定的压力和困扰。

其次，我渴望有更广阔和发展空间的平台，对于一个刚刚起步的青年来说，选择一个公司来发展自己职业生涯是非常重要的一步。贵公司是一家很好的教练学徒机构，但是我认为我的能力和潜力需要更广阔和发展空间的平台来实现，因此我决定找寻适合的发展之路，我相信自己会有更好的发展，也会为自己的选择感到自豪。

第三，我希望探索更广阔的世界和机会，在职业发展的道路上，我一直有比较明确的方向和目标。我希望寻找更广阔的世界和机会，来让自己不断地成长和进步。

最后，我要感谢贵公司管理层和同事们在我工作和学习期间给予的关心和帮忙，学习到了很多。我同样也愿意为贵公司在未来的工作中尽自己的一份力量，还希望得到领导和同事们的谅解与支持。

再次表达我的感谢和歉意。谢谢！

此致

敬礼

教练学徒

xxx

学徒辞职报告 篇3

尊敬的领导：

非常抱歉以这样的方式离开公司，但我感到非常遗憾地说，我已决定辞职。

作为教练学徒，在这里学到了许多宝贵的经验和技能，并且认识了许多出色的同事和领导。我非常感激和珍惜这段经历，但是我认为现在是时候向其他机会迈进了。

过去的几个月中，我一直在思考我的职业目标和规划，并认为离开公司是实现这些目标的必要步骤。尽管我在公司拥有了许多成功和成就，但我现在认为我需要发展自己的职业生涯，探索更广阔的领域和机会。

我对公司及其员工的支持和鼓励非常感激。我感到非常自豪能够成为这个团队的一员，并且认为这个团队在推动我的职业成长方面扮演了重要角色。我将永远铭记在心，并非常感谢这段经历。

我将全力配合公司在我离开期间所需要的工作安排，并确保我离开时公司和团队不会受到任何不必要的影响。

最后，我想再次感谢公司领导和所有同事在过去的这段时间里所给予我的支持和鼓舞，祝愿公司越来越好，屹立于市场之巅。

谨此致敬

xx

学徒辞职报告 篇4

教练学徒辞职报告

尊敬的领导：

感谢公司给予我加入教练学徒项目的机会。在过去的两年时间里，我很荣幸地成为了教练学徒计划的一员，学习和成长的经历也使我受益匪浅。现在，我来到您的面前，向您递交我的辞职报告。

在成为教练学徒的两年中，我深深的爱上了教练这个职业。这是一个崇高的职业，需要不断学习和实践提高自己的教练能力。通过两年的学习和实践，我深刻地认识到了教练的重要性，同时也发现了我的教练潜力。因此，我希望有机会能够深入研究和实践教练工作，更好地发挥自己的才能，为这个职业做出更大的贡献。

然而，在这个领域中，我并没有找到我所渴望的发展机会。虽然公司的教练学徒计划为我提供了一个良好的学习平台，我收获了很多知识和经验，不过，我希望有更多的挑战和机遇能够让我实践所学，提高自己的能力和价值。

因此，我决定辞去教练学徒职位，继续探索教练这个职业。我相信，我的离开并不是对公司的损失，我将永远珍视公司给予我的这个机会以及我和同事之间的友谊和合作关系。

考虑到公司的整体发展情况和我的个人发展需要，我决定在离开前至少向公司服务一年的时间，并在此期间认真履行自己的职责，确保交接工作顺利完成。

最后，再次感谢公司提供的宝贵机会。我衷心祝愿公司和我的同事们能够茁壮成长，迎接更美好的明天。

敬礼！

教练学徒：XXX

日期：XXXX年XX月XX日

徒弟心得体会(合集10篇)

“徒弟心得体会”是我用心创作的我相信它能够让您满意。生活就是不断去实践不断去感受新的事物从而获得感悟，在这种时刻，我们不妨把它用文字记录下来变成心得体会。心得体会能够帮自己总结所见所闻带来的启发。强烈建议您将此页加入收藏夹！

徒弟心得体会【篇1】

本学期我有幸成为朱老师的徒弟。在师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质。对于本学期的师徒结对工作，现有如下心得体会：

一、结合教师的原有水平，制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真学习朱老师的优点，使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步，最后根据这些点，制订出了本学年的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。

二、虚心学习，努力提高自身素质

虽然我是徒弟，所以我要虚心向她学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有一定的提高。

三、做好示范，共同提高

在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给大家。在学校的汇报课时，我在师傅的指导下寻找好的教材，设计出科学合理教案，并在她的帮助下多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。

青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我们的师傅都乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，她们在带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。徒弟也在师傅的传授下获得了很好的发展。在本学期的师徒结队活动中，我不但自己的教学教育水平有了一定的提高，也帮助朱老师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更认真、更努力，使自己和同伴的能力有一个很大的进步。

徒弟心得体会【篇2】

我叫魏媛，2xx-xx年毕业于交通学院。毕业后被派往京沪高铁项目部任实验员，师傅张金河工作认真负责、积极上进,我非常感谢领导对我的关怀，让我有了这样一个好师傅，也有幸成为导师带徒活动中的徒弟之一，也很高兴能有这样一个机会和大家一起交流我们在导师带徒这一活动中所取得的收获、经验。

导师带徒活动是适应了公司发展的要求，是公司把人力资源作为第一要务的重要体现;也是公司实施人才培养工程，加快企业人才队伍建设，创建学习型企业，满足公司竞争和发展需要的一项重要举措。导师带徒活动细化到人，明确了师傅和徒弟的责任、义务，因人施教、因岗施教，更利于人才的培养和企业的可持续性发展。认真开展、落实这项活动，对贯彻科学发展观，增强自主创新能力，提升产业技术水平，实现企业可持续发展，对企业的做强、做大都具有深远意义。

我刚从学校来到了陌生的环境，到单位对工作知之甚少，在思想上对工作存在着一定的畏难情绪。师傅引领我如何跨越心理障碍、树立信心帮我解决存在问题。通过沟通，他让我明白了一个道理：每个人的成功都要经历一个学习成长的过程，只要你热爱这份工作，做到干一行、爱一行，勤奋好学、踏实肯干，就没有什么困难是不能克服的。

鉴于我刚刚走出校门，缺少试验实践经验。因此，他给我制定了一个相对较高的学习计划和达标标准。带我到工地结合实际情况讲解泥浆指标、混凝土坍落度、含气量等试验的操作步骤，回到试验室后又讲解工地试验的理论知识，还讲预应力孔道注浆、混凝土的抗压强度，压浆剂稠度等试验知识。空余时间还要求我多看试验规范、试验手册等，努力充实自己的理论知识。

基础不牢，地动山冶、练就一身过硬的基本功，积累经验才是硬道理这是师傅的忠告。我很好的领会了这其中的含义，在现场从不偷懒，紧紧地盯在施工一线，看工人按照试验室提供的配合比注浆料的搅拌，添加比例和顺序，有不懂的就虚心请教，每一道工序都不放过，回到试验室再结合试验规范进行分析、思考。不到一个月时间的学习实践，就已经完全掌握了混凝土抗折、抗压、含气量，沥青砂浆的弹性模量等一些试验操作。

理论指导实践，实践是检验真理的唯一标准。学习实践的同时师傅要求我定期做总结，把所学的知识和试验联系起来，通过观察、总结发现规律。这不仅能学到许多书本上没有的东西，更有利于拓宽思路、丰富视野。事实证明，这一点对我的成长带来很大的好处，师傅经常对我的工作提出一些合理的建议。

师傅说：公司需要的是新型的复合型人才。光有较强的专业知识是远远不够的，在努力提高业务水平的同时，在工作中要拓宽视野，不要把自己当成一个单纯的试验员，而是一个工程师。从原材料进场开始报验到原材料的检验，再到工程部位，都能从试验台帐中查询，做到一目了然。听了师傅的一番话后，我受到了很大的启发。

总的来说我们都是幸运的，本标段高速铁路荆河特大桥施工条件复杂，难度大，号称三标难度最大的岩溶桩基桥梁。这是一个学习提高的绝好机会。从实习以来，我努力工作，刻苦学习，工作中积极向老同志们请教学习，努力提高自己的业务水平，刻苦钻研，取得了长足的进步，为成为一名优秀的试验工程师而努力奋斗。

在师傅的带领下，我很快便适应了工地的工作和生活。我相信通过大家的努力和奋斗，我们公司的明天会更加美好。

徒弟心得体会【篇3】

转眼间，师徒学习已一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里我首先要感谢我的指导老师李xx，在平时的教学中她给了我许多好的建议，使我不必要走许多的歪路；对于训练自己根本不是怎么内行，在李老师的指点下，现在对带队已经有了一个基本的了解。还有就是杨国成老师，当我在工作中有什么疑问或者有什么情绪时，他总会出现在我的面前和我谈话。

当了快一年的徒弟了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。教学中我不仅向詹老师与杨老师学习教学设计，而且从互联网上学习其他老师的经验。同时我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名体育教师，明白自己科目的特殊性，并不是上完一堂课那么简单，怎样使课上得深动而有趣是最紧迫的问题，所以平时我学习新的教学理念、刻苦钻研如何把握课的重点，这样才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。

经过一年的师徒学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。

徒弟心得体会【篇4】

我与金老师师徒结对已一学年。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。

在这一学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。金老师非常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它吃透为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助她的同时，我也在她身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。作为一名新教师，她深爱自己从事的教育事业，在教学上，能认真对待每一项教学工作，认真学习与开展好日常工作。平时很虚心地向同学科教师请教教学中的问题。金老师是位聪颖、充满睿智的老师，教学经验不够丰富的她，经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力进步很快，已经能较好的掌握小学课堂教学的一些教学常规做法，在学校组织安排的青年教师汇报课时，金老师态度积极，虚心请教，征求意见，通过这些活动，使其得到了较好的锻炼。金老师是位悟性十足的老师，有自己的思考、自己的见解。在平时，金老师坚持每课必备的原则，按照教学计划认真备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教法。课后能及时对自己的教学反思小结。我与金老师之间经常的进行沟通与交流，不仅增进友谊，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好她的教学，我也在课外研究教材，经常挤出时间和她一起探讨教学中的疑惑，对于她在教学上还认识不深的问题，我给予耐心的讲解、分析。同时也征求她的看法和意见，共同提高，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也达到了很好的效果。青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年教师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。

师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。学然后知不足，教然后知困，其实在师傅这名与实之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。

徒弟心得体会【篇5】

到学校的第一天，我就认识了我的师傅周淑艳老师，她很亲切很友善。当时没有想过她会成为我的师傅，因为她真的很年轻。现在已经是第二学期末，不知不觉在庆华中学我已经度过了整整一学年。这一年我真的成长了很多，尤其是对于我的工作部分来说。而我能有今天这样的感受，跟学校的“青蓝工程”培养计划和我的师傅周淑艳老师有很大的关系。

因为我是毕业后直接参加工作，在这儿之前我并没有任何的教学工作经验。唯一的教育实习经历还是在初中教育阶段。所以当一开始踏上高中讲台时，我的压力还是很大的。学校考虑到这些情况，及时为我们安排了指导工作的师傅。这一年，我的师傅作为高三毕业班的老师，在自己工作生活很忙碌的情况下，仍然对我进行了悉心的教导，我学到了很多。

第一，课本知识体系的理解和把握。高中地理和初中地理有着很大的差别。初中地理多是地理事物，地理现象的认识。而高中地理则是地理原理和地理背景的理解。这种教学重点的变化，增加了教学难度，需要教师有较为丰富扎实的地理知识。虽然我大学的专业是地理科学，我本人对地理也很有兴趣。但是真正在每一次备课中，我仍然会出现很多迷茫。最常见的问题就是把握不住教材的深度，常常一不小心就按照大学课程进行扩充讲解。往往到最后是我自己讲解压力大，学生还一头雾水。在周老师的指导下，慢慢我也学会了去把握高中教学所需要的“度”。可以从教学参考用书上，各种题目中去感受这一部分到底高中需要掌握到什么程度。

第二，教学技巧的培养。备好了课，怎么讲清楚，从某种角度，我甚至觉得比备课更重要。再精心准备的教学内容，不能顺利的通过课堂教学表现出来都是于事无补的。怎么让学生听明白这些知识，怎么让学生学以致用，这个曾经是最困扰我的问题。周老师在第一次听过我的课，就指出我一节课的容量偏大，而且过分追求自己讲解，没有给学生更多的机会融入课堂，没有给学生足够的空间消化知识。后来通过考试成绩也深深证明了我不是在教学生学习，我是在硬塞给学生知识。很显然，这需要改变。周老师也多次指导我，学生到底掌握了多少东西不能凭自己的主观想象，要通过学生去了解。比如课堂提问、作业情况、课后辅导等等，让学生来告诉我，到底他们会不会。教学的核心是学生的学。

第三，教学心态的调整。或许是刚刚参加工作，似乎我的情绪还挺容易波动的。中考不考地理，初三没有地理课。由于受到这些外部因素的影响，学生的地理基础比我的想象要糟糕很多。面对不理想的成绩，学生上课迷茫的表情，很多时候我都感到很受伤，觉得自己的.努力看不到回报。在这个问题上，周老师给了我很多的鼓励和指导。我开始明白，不是我没有努力，而是我努力方向不正确。成绩不是一下就能提升的，老师和学生的默契度也需要时间培养。但是这个时间不能太长，因为高中学生的学习时间是很宝贵的。要想尽快缩短这个时间，最好的办法就是用心爱学生，用心了解他们。爱学生，发现学生的可爱之处，让自己爱上课；了解不同班级学生的特点，有针对性的调整每个班的讲课方式，让学生爱上地理课。

通过“青蓝工程”，我学习到不止这些，还有很多。或许正是因为我有一个年轻的师傅，所以很多时候，她不会追寻自己的经验给我意见，而是无私告诉我自己的体会给我建议。尊重我的教学想法，教学方法，支持我指导我自己成长。而我的成长之路还在继续，仍然需要学校的关心和周老师的指导。

徒弟心得体会【篇6】

转眼我已参加幼教工作两年多，值得庆幸的是在我步入工作的第一年就能借助幼儿园开展的“师带徒”这个平台，拜园里优秀的孟凡娟老师为师，孟老师的为人处事，经验心得，尤其是工作中那份认真的态度，扎实的专业知识，深厚的专业理论知识等常常让我深深的佩服，从而让我获得了很多学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在孟老师的指导下，这两年里我的业务水平和专业知识都得到了很大的提高。

“授之以鱼，不如授之以渔”。每次对课题的研究和对公开课的准备，孟老师都是争求我的意见，而不是把她的知识观念强加给我，更多的是传授给我上课的方法和思路，这对我一个新老师来说在心理上对幼儿园的工作没有过多的压力，能够充分的发挥自己的长处，受到了师傅的重视，从而加强了自己对工作的责任感和自信心，更多的时候我们的关系是亦师亦友，互学互助，共同进步。

摆正心态，不

耻下问，持之以恒。我和孟老师不在同一个班任课，但这并不阻碍我向她学习，不上课的时候，遇到不太懂的问题或拿捏不准的活动教案，我总是虚心的向孟老师请教，孟老师则会不厌其烦的给我讲解，以至于认真到每一个小环节小细节，甚至还会给我预演上课时所遇到的问题，教会我如何去应对。心里怀着一颗对老教师的尊重，不骄不躁的心，摆好自己的心态，遇到解决不了的难题要勤问并勤做总结，只有持之以恒的坚持下去，自己的工作业务水平才会不断的进步。

多听师傅的课，多总结经验，找出自己的不足。在日常繁忙的工作中，我总是一有时间就去孟老师的课，孟老师的课题设计总是很新颖，无论是从教具还是课件的准备上孟老师都是一丝不苟的认真做好，孟老师就像有某种魔力，无论多无聊的课都会很容易的吸引孩子们的注意力，并且让孩子们很快的喜欢上上课，孟老师驾驭课堂的能力极强，在多次听课之后，我慢慢熟悉她的教学风格，发现她很多闪光点，这使我受益匪浅。

在孟老师的指导下，在这两年里我进步了很多，我感谢我的师傅。作为一名新教师，我深知作为一名专业教师对工作的责任重大，在日后的学习生活中，我一定会尽自己的最大努力去获取更多的教学经验，使自己尽快成长为一名

合格的幼儿教师。

徒弟心得体会【篇7】

大家下午好，首先感谢领导给我这个机会能向大家介绍我这一年做为徒弟的一些粗浅的心得体会。

过去的这一年是我步入教师行业的第三个年头，担任了高三，1班的数学教学工作，对于年轻的我来说突然感觉身上的担子重了，怎么把握高考的方向，怎么提高学生的综合能力，这些问题让我走入了困境，在此我要感谢我的师傅——白岳龙白老师，是他带我走出了教学的误区，用他的一节节课，在我的教学道路上点起了一盏盏明灯。

这一年我最大的收获就是听了将近200节课，努力跟上师傅的每一个进度，最终系统的学会了如何进行高三的综合复习。所以听课是我们青年教师成长的最好途径，在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录师傅的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等。当然听课决不是简单的模仿，全搬全讲，要根据自己所教班级的程度，适当的调整难度，形成自己的教学风格和手段，比如说去年我教的一班，总体来说学生反映较慢，我能做的就是先夯实基础，再想办法拔出尖子，我就不能把白老师在尖子班讲的所有习题和多种解题方法都给他们讲，讲了反而使他们感到困难，打消了数学学习的积习性，我就是尽量教会他们用通法，我上课最常说的一句话就是“看到这个就这么做”，帮他们找到解题的切入点。尽量讲一道让他们照着模仿作一道，让他们把知识变成自己的。在我们师生共同的努力下，最后一班在高考中取得优异的成绩。

如果说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅和备课组长尽量抽时间听我的课，每次他们都指出我的不足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。可能很多年轻老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。

我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会，从而使各方面得到提高。作为徒弟，我有以下几点感想：

1，要遵重师傅，谦虚谨慎地接受批评，对教学中存在的疑难问题虚心请教师傅。

2，主动听课,做好听课记录。

3，主动承担办公室的清扫工作，多关心师傅的生活，做些力所能及的事。

在这儿我还要代表徒弟们向各位师傅们说几句话。师傅们，你们的身边多了一个“大”学生。我恳求师傅们一如既往地，及时指出我们做徒弟的问题所在，不管是教学上的不足，还是为人处世方面的欠缺，我们一定会虚心接受。在接下来的时间里，我还会一如既往地向更多的师傅学习，我希望我们不仅能做一名好徒弟，更能成为师傅们的朋友。

在这里我代表所有徒弟们，向师傅们说声：“师傅们，你们辛苦了!”

今天也是我们青年教师“六个一竞赛”的启动仪式。作为青年教师，我们感受到了学校对我们成长的关怀和期望。多年来，学校始终重视对新教师的培养，把“六个一竞赛”打造成为优化教师队伍的品牌。为我们开拓了专业成长的空间，搭建了锻炼展示的舞台，我们也在一次次的参赛过程中，不断地提升着教学水平，使我们的教学技能，从各个方面得到锻炼，得到提高。今天的三中已经通过“六个一竞赛”形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，教学成绩节节攀升。

在新的教育发展时期，展望学校三年发展规划，面对新课改的更高要求，我们更应该变压力为动力，用我们的青春与热情，汗水与智慧，给三中的教学工作带来更多的生机和活力。最后，愿我们所有的青年教师，在老教师的带领下，一同播洒辛勤的汗水，共同浇灌三中美好的明天!

徒弟心得体会【篇8】

带徒弟心得体会

辉南县第二实验小学何艳玲

开展好"结对子"、"师徒"帮带活动不仅可以完成学校"以老带新、共同发展"活动的任务，而且可以迅速加强我们教师队伍建设，提高我校师资水平，还可以促进教师的团结与融洽，更有利于继承和发扬我校的优良传统，加强教育教学科研，使我们教师共同发展、共同进步、共同提高。

在师徒结对的两年中，我努力践行着做为师傅所应尽的责任。赵娓与娄佳老师非常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它"吃透"为止，这种钻研精神令我感到佩服，所以在帮助她们的同时，我也在她们身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。作为一名新教师，她们深爱自己从事的教育事业，在教学上，能认真对待每一项教学工作，认真学习，深入研究教法，经常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教育网站，及时了解教育教学动态，认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。平时很虚心地向同学科教师请教教学中的问题。赵老师与娄老师是位聪颖、充满睿智的老师，教学经验不够丰富的她们，经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，已经能较好的掌握小学课堂教学的一些教学常规做法。她的努力也换来了学生的爱戴，家长的肯定，赢得了众多老师的好评。

郑老师与邵老师是一位悟性十足的老师，有自己的思考，自己的见解。在平时，她们坚持"每课必备"的原则，按照教学计划认真备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教法，能够根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学过程及方法，做到"有备而来".课后能对自己的教学反思小结。课外注意收集素材及知识要点。我与她们之间经常的进行沟通与交流，不仅增进友谊，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好她们的教学，我也在课外研究教材，经常挤出时间和她们一起探讨教学中的疑惑，对于她们在教学上还认识不深的问题，我给予耐心的讲解、分析。同时也征求她们的看法和意见，共同提高，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也达到了很好的效果。这四位教师都具有充沛的精力，好学的热情，丰富的知识和创新的能力。而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，徒弟快速成长，更上一层楼。我在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也十分感谢工作室给我们提供这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。师徒结对的活动让我自身也进步不少，在这两年里，我基本做到带着精心的设计走进课堂。因为徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，另外也是为了去听徒弟的课能说出更多有针对性的意见。

师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。"学然后知不足，教然后知困",其实在师傅这"名"与"实"之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。

徒弟心得体会【篇9】

时光飞逝，很快一年时间已经过去了。我和xx老师师徒结对已经一年了。回顾这一学年“师徒结对”活动，我获益匪浅，x老师的“传、帮、带”加速了我的成长。我非常感xx老师为我搭建教学发展平台，在师傅的关爱下，我学到了很多教育教学方面的知识，使自己在教学方面一步步地走向成熟，业务水平不断提高。

我很荣幸能成为x老师的徒弟。我和x老师同时承担品德与社会的教学工作，同一学科，为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。x老师特别的谦虚与温和，我每次备课遇到问题，向他请教，他总会不厌其烦地向我说说他的想法。在相互的探讨与思考中，在x老师的鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长，在运用教学新理念、教学方法等方面都给了我许多实实在在的指导和帮助。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：

首先，作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在x老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。

互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。

更督促我的教学实践的还是x老师不定期的随堂听课，课后他总能让我从不同的角度重新审视我的教学，从而督促我不断的改进，也就是在这样不断的磨练中，我变得课堂从容，应变能力强，顺利的完成了这个学年的教学任务。

在听x老师的课的过程中我也有很大收获。他扎实的教学功底、先进的教学理念，多样的教学手段，使我受益匪浅。x老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰。他的课给人感觉从容不迫，教学的各个环节都紧密相连，课后我们坐在一起交流上课后的体会，在多次听课学习的过程中，我对品德与社会学科的教学有了更清晰的认识。

此外，x老师的为人处事，经验心得，他的热情、真诚、敬业，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。

作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质。总之，这一年来，我向x老师学到了很多东西。我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型教师发展，这是我的又一目标。

徒弟心得体会【篇10】

时光飞逝，很快一年时间已经过去了。我和xxxx老师师徒结对已经一年了。回顾这一学年“师徒结对”活动，我获益匪浅，xx老师的“传、帮、带”加速了我的成长。我非常感xxxx老师为我搭建教学发展平台，在师傅的关爱下，我学到了很多教育教学方面的知识，使自己在教学方面一步步地走向成熟，业务水平不断提高。

我很荣幸能成为xx老师的徒弟。我和xx老师同时承担品德与社会的教学工作，同一学科，为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。xx老师特别的谦虚与温和，我每次备课遇到问题，向他请教，他总会不厌其烦地向我说说他的想法。在相互的探讨与思考中，在xx老师的鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长，在运用教学新理念、教学方法等方面都给了我许多实实在在的指导和帮助。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：

首先，作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在xx老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。在平时的教学

学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。

互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。

更督促我的教学实践的还是xx老师不定期的随堂听课，课后他总能让我从不同的角度重新审视我的教学，从而督促我不断的改进，也就是在这样不断的磨练中，我变得课堂从容，应变能力强，顺利的完成了这个学年的教学任务。

在听xx老师的课的过程中我也有很大收获。他扎实的教学功底、先进的教学理念，多样的教学手段，使我受益匪浅。xx老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰。他的课给人感觉从容不迫，教学的各个环节都紧密相连，课后我们坐在一起交流上课后的体会，在多次听课学习的过程中，我对品德与社会学科的教学有了更清晰的认识。

此外，xx老师的为人处事，经验心得，他的热情、真诚、敬业，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的

投入到这份事业中去。

作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质。总之，这一年来，我向xx老师学到了很多东西。我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型教师发展，这是我的又一目标。

学徒辞职报告必备

古人云，工欲善其事，必先利其器。平常的学习工作中，幼儿园教师会提前准备一些资料。资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！可是，我们的幼师资料具体又有哪些内容呢？也许"学徒辞职报告必备"就是你要找的，相信一定会对你有所帮助。

学徒辞职报告 篇1

教练学徒辞职报告

尊敬的领导：

我是贵公司的教练学徒，非常遗憾地向您提交我的辞职报告。在此我先向领导及公司表示深深的歉意，给您们带来的困扰和不便。由于某些个人原因，我不得不提前结束在公司的工作。

在这里，我要盘点一下自己在公司工作期间的收获和遗憾：

一、收获

在贵公司中，我收获到了许多宝贵的经验，在教练岗位上我学到了各种教学技巧和教练心得，这对我的个人发展有着深远的影响。在这里我要感谢所有帮助过我的领导和同事们，他们的教诲、指导和帮助对我成长非常重要。

二、遗憾

我深感遗憾的是，由于个人能力和工作经验不足，我未能胜任公司要求的教练工作，在与领导和学员之间出现了沟通上的困难，这显然不利于团队合作和公司整体发展。加之在贵公司工作期间，我个人处理问题不够果断和主动，错过了一些机会和挑战。

基于以上原因，我认为我不能胜任贵公司的教练工作，也不能很好地为公司和学员服务，所希望及时解聘。我很抱歉给公司带来了麻烦和困扰。

最后，我再次向公司和领导表示歉意，并衷心感谢您们给我提供的学习机会和平台，我一定会在今后的发展中，不断提高自己的素质和能力，为公司和社会进献更多的价值。

此致

敬礼

教练学徒：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

学徒辞职报告 篇2

尊敬的店长：

您好！

真的对不起，我可以想象到您在看到我的这份辞职报告的时候，肯定是眉头紧锁、唉声叹气的。我食言了，在来到您这当学徒的时候，您就告诉过我，这份工作有多么的辛苦，工资低、工作辛苦、还不包吃住……种种东西，您都跟我说的很清楚，我以为我能坚持下去的，我其实也就是自己喜欢吃甜点而已，所以我就想着自己以后开一家店，自己当老板，但是此时此刻我是真的坚持不下去了，在您这三个月，我觉得是我人生当中最苦的这三个月，对不起，我选择了退缩，您还是招个有意志力的学徒吧。

我孜身一人来到这座城市，我以为我可以把自己照顾的很好，我一定可以养活自己，我一定可以跟爸妈证明自己，想法真的很好，但现实却给了我狠狠的一耳光。我刚来到这，找不到房子住，您好心收留我在客厅住，我就足足睡了一个月的沙发，多少个晚上我是被冷醒来的？或者是滚下沙发摔醒来的，那种睡不好觉的滋味，真的特别折磨人，后来我找到房子了，特别廉价的房子，三百块一个月的租金，房间里面就一张床，特别的简陋，最关键的是，隔音效果真的是不好，睡过一段时间后，我越发觉得在您客厅睡的时候简直就是舒服极了，我这段时间晚上都是靠着戴耳塞才能勉强睡着。然后就是吃饭，在这里吃饭是真的贵啊。我一千五的工资真的不够看，刚来这的时候我还有点积蓄，偶尔还能去吃点好的，现在我吃饭没一点要求了，只要是能填饱肚子就可以了，看着大街上那些好吃的，我都是直接闭眼不看，眼不见为净，免得自己惦记。然后最让我受不了的就是工作了，您不要每天就是在骂我了，我知道您是想让我学东西快点，您是在为了我好，但是我真的每天都有非常认真的去学习，您说的每一个要点我都有认真的记在笔记本上，但是我的进步就是这么的缓慢，我也没办法啊，有时候错误还经常犯两次，您早就看我不耐烦了吧。

我知道是我违约了，所以这个月的工资我就不要了，我不会在临走之际还跟您闹不愉快的。现在的我，心理压力真的太大了，我真的承受不住了，我放弃，我放弃还不行吗？我要回家，我要在自己的家的大床上舒舒服服的睡一觉，我要吃我妈做的饭菜……我再也不这么不自量力的去做事情了，这段经历我永远不会忘，将成为我人生当中最绚丽、最难忘的一段经历。

此致

敬礼！

辞职人：xx

20xx年x月x日

学徒辞职报告 篇3

尊敬的xxx先生/女士：

我是贵公司的一名修理工学徒，我对于此信的写作颇感不安。但我认为诚实和真实是最重要的价值观之一，因此我希望能够坦诚地向您陈述我即将离职的原因。

首先，我要感谢贵公司对我的培养和关心。在这段时间里，我学到了很多专业知识和技能，并且有机会在不同的项目中获得实践经验。您和整个团队一直很支持和鼓励我，在工作中我感到很满足和成长。

然而，最近我开始意识到修理工的职业并不是我梦想追求的方向。尽管当初我报名学徒是因为我对这个领域有浓厚的兴趣，但随着时间推移，我逐渐发现我对其他领域有更强的吸引力。我认识到了我的内心对于艺术和设计的热爱，并且我希望能够追求自己的梦想。

我知道这个决定可能对贵公司来说是个突然而糟糕的消息，我深感抱歉。但我相信，只有在追寻个人真正的梦想和热爱的道路上，才能获得真正的成就和满足感。我相信这个决定对于我个人的成长和发展是有意义的，同时也是对贵公司和我共同时光的尊重。

在谢绝你们的培养时，跟任何人制造困扰都是我绝不愿意的。对于我即将离职的事实上，我会尽力确保过渡的顺利进行，并尽自己最大努力完成我手上的任务。我会尽快安排培训接班人员，以便给公司留出需要的时间以恢复正常运营。

再次，我要再次向贵公司表示由衷的感谢，感谢你们给予我这个培训机会和宝贵的经验。我会永远珍惜我在这里度过的时光，并且将把这段经历带入我的个人和职业生涯中。

我真诚地祝愿贵公司在未来的发展中蒸蒸日上，取得更大的成功。同时也希望在今后的工作中，我们有机会再次合作。

诚挚的祝福，

xxxx （你的名字）

学徒辞职报告 篇4

尊敬的XXX先生/女士：

我衷心感谢您给予我机会成为贵公司的修理工学徒，并在此期间积累了宝贵的经验和知识。但是，我非常遗憾地向您报告，因私人原因，我决定辞去我在贵公司担任的修理工学徒的职位。我深感抱歉给您带来的不便，请您理解我的决定。

首先，我想表达对贵公司的衷心感谢。在过去的X个月/年的时间里，贵公司提供了一个非常有益的学习和成长环境，让我能够获得各种实际操作经验和专业知识。在这期间，我有幸和一些优秀的技术人员合作，从他们身上学到了很多宝贵的知识和技能。我要感谢导师们在我遇到困难时给予的指导和支持，这对我来说是非常宝贵的。

然而，由于个人原因，我不得不做出这个艰难的决定。这个决定并不轻松，并且我仔细考虑了很长时间。个人原因对我来说非常重要，它涉及到我家庭和个人生活的一些紧急问题。我需要花更多的时间和精力来解决这些问题，并确保家庭的安定和幸福。

我深切希望您理解我的决定，并接受我的辞职报告。我明白这个决定对您和贵公司而言可能会带来一些不便，对此我深感抱歉。如果有任何方式能够减轻我的离职对贵公司造成的不便，我将尽力配合。我很愿意在我能力范围内协助培养新的修理工学徒，以确保他/她能够顺利接替我的工作。

衷心感谢您在这段时间里对我的理解和支持。我对贵公司的欣赏和尊重一直存在，这种感觉不会因为我的离开而改变。我非常珍惜在贵公司的经历，并将永远铭记其中的教导和启示。

请接受我最真挚的谢意和祝福！祝愿贵公司在未来的日子里一切顺利。

衷心祝您和贵公司的每一位员工健康、幸福！

谨致

XXXX

学徒辞职报告 篇5

教练学徒辞职报告

尊敬的领导：

您好！非常感谢公司提供了这个学习和成长的机会，也感谢您给予了我很多支持和帮助。但是由于个人原因，我不得不提出辞职。在这里，我想向您和团队成员们表示歉意。

首先，我想说的是非常感谢公司给了我这个机会。我是一名刚毕业的大学生，对于未来的职业规划一直比较迷茫。而在这里，我一直受到了很多的关注和指导，并有机会学习到了很多专业知识和技能。这些对于我的个人成长和职业发展帮助都很大。

然而，由于个人原因，我不得不提出辞职。我是一名体育爱好者，自己也有一定的专业水平。在加入公司后，我加入了教练团队，帮助学员提升自己的技能和水平。但是对于我的个人爱好和职业发展，我更希望能够有更多的时间去专攻这个领域，继续深入了解和探索各种技术和理论知识。虽然我非常喜欢这份工作，但是也深知对于自己的职业规划和未来发展，需要做出一些改变和调整。

再次感谢公司和团队的支持和帮助，在这里给大家造成的不便，我表示十分的抱歉。我会努力把手头的工作完成好，并在离职前尽可能把工作交接好，以避免对公司和团队的影响。

最后，我祝愿公司和团队能够越来越好，希望大家都能够在自己喜欢的领域里做出更好的成绩和贡献。

谢谢！

此致

敬礼

XXX

年月日

学徒辞职报告 篇6

尊敬的XXX教练：

非常感谢您在近两年时间里对我的耐心教导和指导。我的离开肯定会给您和我们的车队带来一些不便，但是我认为我必须向您报告以下决定：我决定从教练班和我们的车队离开，终止我的学徒期。

这个决定并不是出于任何个人原因或是对您的指导不满意的结果。恰恰相反，我认为在您的指导下，我得到了很好的发展，我的驾车技能得到了极大的提升，我学习到了很多关于驾车技能以及人性和团队管理方面的知识。

然而，由于种种原因，我意识到我并不适合继续成为这个行业的一员，尽管我很享受驾车方面的挑战和成就感。我认为我能够发挥我更多的才能和追求更大的发展机会，而这些机会需要我继续探索其他领域。

我还希望在此表达我对车队中所有人的感激之情。这里的每一个人对我都非常友好和支持，我很乐意留在这里，但最终我认为离开是正确的选择。

我知道我的决定可能对你们造成一些麻烦，我向您和整个车队表示真挚的歉意。我愿意帮助您和车队尽可能顺利地度过这个过渡时期。如果您需要我提供任何帮助或是提供任何参考，我会非常乐意提供帮助。

再次感谢您对我的指导和支持，我希望您和整个车队在未来获得更大的成功和成就。

最好的祝福，

XXX 学徒

学徒辞职报告 篇7

辞职报告

尊敬的公司领导：

您好！首先请允许我向公司全体领导和同事表示衷心的感谢，感谢您们在过去的时间里给予我无微不至的关心和帮助。由于个人发展的需要，特向公司提出辞去修理工学徒职务的申请。

作为一个学徒员工，我在公司度过了一段宝贵而难忘的时光。在工作中，我不仅学到了许多专业知识和技能，也结识了许多优秀的师傅和同事们。他们的教导和悉心指导，使我得以在技术上取得了很大的突破和进步。在这里，我度过了我人生中宝贵的三年。

然而，我渐渐发现自己对修理工这个职业的兴趣逐渐减少。尽管在过去的时间里，我从事了许多有关修理工的实践工作，但是我逐渐发现自己对其他领域，尤其是管理和企业运营方面更感兴趣。我想要在自己的职业生涯中探索更多的可能性和机会。因此，我认为放弃修理工学徒的职位，寻求其他发展机会，是我目前在职业规划上最好的选择。

我深知辞职对公司来说可能会造成一定程度的困扰和不便，因此我非常愿意提供充分的时间来完成交接工作。请您相信，无论我今后选择的工作是什么，我将一如既往地对工作持有高度负责的态度，并以公司的利益为最终目标。

再次感谢公司对我在过去时间里提供的机会和培养，感谢所有领导和同事们对我的支持和帮助。总的来说，这是一个非常宝贵的经历，我将永远铭记于心。

最后，希望公司能够理解并接受我的辞职申请。愿公司在未来的发展中取得更大的成绩，并祝愿公司各位领导和同事们一切顺利，万事如意！

再见！

此致

敬礼

XXX

学徒辞职报告 篇8

尊敬的领导：

您好!

我是饭店里的一位厨师，至今已在此工作三个月了。经过这段时间的工作和生活, 我有很多收获、也有很大进步。我很感谢贵饭店给我的工作和成长的机会，在此我对我的辞职深表歉意。

通过这三个月的历练，我懂得了很多，学会了很多，厨艺也提高了很多。有汗水，有辛酸，有眼泪，同时更有很多欢笑，很多收获，很多幸福。但是，随着我当厨师的年头越来越多，我愈加发现自己的不适应，于是，经过我深思熟虑了好久，慎重的得出这个了结论:我热爱烹饪，烹饪是我此生最大的兴趣爱好，但它却不适合成为我的职业，因为，当兴趣变成职业，反倒让我失去了原有的热情，从而不知所措。虽然，我很舍不得这个我工作学习了三个月的地方，但是，我还是毅然决然的决定要离开，重新审视自己、定位自己，探寻一片属于自己的新天空，希望领导能理解我、支持我，并且尊重我的决定。

由于我的离职而对饭店造成的不便，我深感歉意。但也希望公司能体谅我的个人困难，对我的辞职申请予以考虑并批准。再次对领导的培养表示感谢。预祝饭店生意兴隆，越办越好。

学徒辞职报告 篇9

尊敬的领导：

经过慎重考虑和反复思量，我决定辞去修理工学徒的职务。我对此事感到非常抱歉，但我相信这是我个人发展的必要途径。我在此声明辞职的原因和感受，并向您表达我对公司长期以来的关照致以最诚挚的谢意。

首先，我想明确表示我对公司的感激之情。在我加入公司的这段时间里，我受到了来自您及其他员工的热情帮助和指导。公司提供了一个良好的学习和工作环境，让我有机会获得宝贵的实践经验和技能培训。我非常感谢您和公司对我投入的时间和资源，在这个过程中我得到了很多成长和成就。

然而，随着时间的推移，我逐渐发现自己对这个职位的热情有所减退。我意识到，我对修理工的职业生涯的兴趣和追求与本公司的领域发展有所偏差。我一直在思考自己的职业规划和发展目标，现在我认为是时候重新评估我的选择。我想要找到一个更符合我兴趣和理想的职业机会，这样我才能更加投入地从事工作，并取得更显著的进步。

再次，我要特别感谢您及公司领导层和同事们对我的关爱和帮助。在这段时间里，他们一直支持我，鼓励我克服工作中的困难和挑战。他们的指导和指示对我产生了非常积极的影响，让我在修理工的领域中有了一些突破和进步。

正因为公司一直以来对我的支持和鼓励，我才能有足够的信心和勇气，选择重新探寻自己的职业道路。我希望您能理解我的决定，并接受我的辞职申请。

在接下来的工作过渡期间，我将尽我最大的努力将工作交接给合适的人选，并确保没有影响公司的正常运营和工作进度。同时，我也愿意提供任何必要的培训和支持，帮助新任修理工学徒快速适应和融入公司的文化和工作环境。

最后，我再次对公司提供给我学徒机会表示感激。我真心祝愿公司在未来的发展道路上取得更大的成功与进步。衷心希望我们未来有机会再合作，您请放心，我将努力维护好公司的形象和信誉。

再次向您和整个团队表示我的谢意，感谢您一直以来的支持和鼓励。

衷心祝愿公司繁荣和昌盛！

此致

敬礼

[你的姓名]

徒步的心得体会(合集四篇)

随着我们灵感爆发突获感悟之后，我们可以将自己的想法记录下来。一般来说，心得体会是对我们内心所想的一种总结。幼儿教师教育网的编辑在大量阅读中选出一篇极为有用的“徒步的心得体会”，热烈欢迎您的到来希望这篇文章能够为您带来深刻的启示！

徒步的心得体会 篇1

三．活动目的：寒风飘飘落叶，梧桐片片思情，为了培养我们当代大学生的坚韧不拔的钢品质，志存高远；为了增强我们的情商、德商、智商，我们组织啦一场“徒步远足，立钢铁品质”的活动。一路征尘，几番体味，其意浓浓，青春浩气走千山，一路行来，我们燃烧着一颗赤诚的心，坚守着坚韧不拔的钢铁品质。

五．活动路线：学校——>中医学院——中南民大工商学院——白沙洲大桥——青菱乡——张家湾

八．活动前期准备：

1.服装：向学院借统一服装，服装上印有“武汉科技大学”或“信息学院”等字样

2.11月28日印出活动过程中所需要的社会调查表（见附表三）和甲流宣传单（见附表三）

3.11月29日 早七点半在主楼前集合完毕，检查必备物品（包括一些常用药等）再次强调安全问题；早八点准时从学校出发

1.出校门口，在红绿灯处进行交通安全宣传，并维持行人依照交通规则过马路（约15分钟）

2.沿去往交通学院的那条路（人行道）行进，途中发甲流宣传单（可能量有限）

3.到达青菱乡，短暂休息，再次强调安全问题。将六小组分成两大组。一组做社会调查。一组做甲流宣传（按情况而定持续时间）

4.集合大队，对上午活动进行简单总结，然后以小组为单位休息吃饭。

8.晚自习开展活动总结班会，让同学们畅谈活动感想，并对社会现象发表自己的见解。班会完后要求没人写一份心得体会（不少于800字）

1.12.2带领同学去观看升国旗，并进行宣誓。

2.12.8在‘‘在欢乐堡’’做一个自力更生的野炊，加强钢铁精神的'教育。

附表二 社会实践调查表 1.你以为孩子在情商、德商、智商，哪方面更重要？

2.您支持您的孩子向长江大学的三名大学生那种舍己为人的精神吗？

3.今年国庆60周年，您看国庆阅兵啦吗？

4. 您觉得今年的国庆阅兵怎么样？

徒步的心得体会 篇2

这两天因为组织同事户外徒步加拓展活动，重走了同样的线路，有些感想，一吐为快!

启示之一：万事开头难，后面不再难。困难总在某一时刻膨胀，让我们感到要崩溃，而在我们坚持下吓没了。一开始徒步，就直面爬山，才行走半小时，有的同志就说自己走不下去了，可是，此时没有回头路，大家互相鼓励着，继续前行，后面再走几个小时，不再有人叫苦，都走下来了。

启示之二：学习要常新，挑战才有趣。人总是好奇的，如果在学习中没有新东西，大家会有白学的感觉。徒步、拓展活动过去做过，但是徒步难度、线路不一样，拓展内容不一样，大家还是会有开眼界的感觉，自然印象深刻，想不让他们复习都难，他们回去会津津乐道去分享，学习也一样。

启示之三：同样学习内容，细节不会完全一样，处处留心皆学问。虽然我两天走的是一样的线路，可是两天都各有收获。第一天没有经验，背了很多东西，而且第一次走，感觉路很漫长，只顾着看地面石头，有些同志回来说脖子都酸了。第二次走，我知道途中有吃的地方，大家都少带了许多，轻装前进，后来小贝导游看到我背包不科学，告诉我包越贴身越省力，把双肩包的胸、腰部分的扣带全部扣上且拉紧贴身，果然感觉如无背物，后来一想，这不就是小时候学力学的知识吗?怎么我们都忘了要做有用功?然后他还告诉我们行走中鼻吸口呼口不干;喝水小口多次解渴又不丢失太多盐分和营养又会不容易疲劳;用拐杖有节奏落地一次约走3步省力 20%;回来冷热水交替泡脚15分钟可以去身上乳酸减轻疲劳和酸痛，其实按摩也是一样(《我是特种兵2》中何晨光为了帮助李二牛提高身体素质，训练后就为他按摩也是说去乳酸);晚上睡觉还可以将脚垫高和心脏同高，使脚部血液循环更好使脚部得到更快恢复。

启示之四：找到需求，有的放矢。从指定活动开始，我们就集思广益，看看大家最希望干什么，同时组织也带有一定的引导性，因为工作需要同事们经常只在室内，所以要换思维，让大家做一些不常做的事，让大家走出心理的舒适圈，思路就开阔了。学习也是如此，平时做不多而有可能会出现的特情要多训练，训练到成为习惯，一旦遇到问题就会从容应对。

启示五：参与体验记得牢，教练不要只顾自己讲。从未做过的事，会有惧怕心理。现在的学习，对于系统和新知识可以在开始采用讲授方式，可是更多要加入互动才会有体会和记得牢。从未做过的事，会有惧怕心理。我这两次活动，第一次去有一个拓展节目没有参与，只是当观众，第二次去参与了，才体会到看别人容易做到，其实自己做就有难度，因为我的条件和别人条件不一样，之前因为有竞赛成分，各队派出的都是精兵强将，我们这些虾兵蟹将就没上场，我们不体验不会有经验的积累，动手吧，真的“狼来了”心里才不畏惧。同时也告诉我们，训练短板比训练长板更重要!平时训练时不要为了完成任务，只找容易的内容大家做，或者只让高手参与高难度内容，看似办得轰轰烈烈，水平很高，其实短板依然存在……

启示六：学会借力。有些东西靠自己其实达不到更高的水准，可以利用外脑。我们这次徒步拓展，就是请专业的公司帮助。学习也一样，每年适当请业内更专业的实战专家来指导，可以达到事半功倍和开拓视野的作用。

徒步的心得体会 篇3

8月22日至28日，我校进行了为期七天的高一军训活动。学生军训是培养“四有”新人，促进学生德、智、体全面发展的重要途径。学生通过军训，不仅磨炼了意志，增强了斗志，培养了组织纪律性，树立起修身立人的标准，而且丰富了头脑，拓宽了知识，增强了体魄，促进了专业学习。

我校在高一军训期间，创造性地开展了“拉练”活动，这在岛城开创了高中军训引入“拉练”的先河，在山东省甚至全国范围内也极为罕见。“拉练”往往被人们视为军训中的“魔鬼训练”，是对学生体力、耐力、意志力的综合考验。“拉练”行程六十里，用时六个小时，全程徒步，虽然事先给学生讲明了训练的强度、难度以及可能遇到的困难，但老师们心里还是忐忑不安，学生到底能不能顺利完成任务呢?

8月26日7:20分，学生们早早地在的操场集合了。7:30分学生处袁忠珂主任一声令下，各个班正式出发。每个班由两路纵队组成，两名教官一前一后，班主任老师在中间来回穿插，高一1班作为先头部队，高举我校大旗走在前列，其他各班按次排列，每个班都高举班旗，红旗飘飘，队伍浩浩荡荡出发了。学生们显得非常兴奋。

天公作美。预报中的降雨并没有下。阳光反而格外强烈。学生们沿九水路出发，出校门刚一右拐就碰到了十字路口，李沧区交警大队警官早已在路口指挥交通，所有车辆停止通行，司机们还以为有什么重大事情发生，当看到青岛五十八中的学生进行“拉练”时都报以热烈的掌声。教官们挡在机动车前面，生怕车辆碰着学生。

班主任一路招呼，学生快速通过，整个过程有条不紊。李沧区第八人民医院的救护车随学生队伍前行，医护人员随车待命。我校调遣两辆中巴紧跟在队伍后面。整个活动组织有序，准备充分。

行程中路口不断，学生们快速前进，有时小跑，有时疾行，学生们无一掉队，一路冲到李村河，路边风景如画，学生们如同小鸟，叽叽喳喳，好奇而兴奋，然而整个队伍整齐有序。校党总支书记、校长袁国彬第一时间在李村河等候，袁校长看到学生表现如此优秀，提出了高度表扬。整个行程袁校长一路陪同。

队伍过了衡水路，拐进宾川路，学生们克服了种种困难，途中无一名学生掉队，无一名学生退出。学生们一路高歌，高一级部全体班主任跟随左右，有的班主任年龄大了，仍然坚持，无一人上车。中午10点左右队伍终于跨进天水路，世园会会址所在地----百果山近在眼前，这也是本次拉练的终点。

同学们有说有笑，看不出已经徒步走了30多里。中午12点左右队伍终于到达xx年世界园艺博览会举办地---百果山，先观看了xx年世园会设计规划视频，同学们被宏伟美丽的设计规划震撼了，也为xx年美丽的青岛感到自豪。

学生在睡莲世界欣赏了美丽的睡莲，园内果子满树，有梨，有苹果，学生无一人出手采摘，显示了我校学生的高素质。队伍在园内休息一小时左右，学生在园内吃午饭。各班都有学生拿着大垃圾袋收集垃圾，每个学生也都把剩余的垃圾放在自己准备好的小垃圾袋内，等到队伍返程时，地上无一点垃圾残留。世园会的工作人员对学生的高素质赞不绝口。

返程途中，学生们累得早已没有了出发的兴奋，有的只是相互鼓励，有的只是相互帮助。有的男生拿过来女生肩上的背包，有的学生搀扶着脚上磨起了泡的同学，有的同学累得想哭，但是忍住了。不远处的班级唱起了歌，歌声嘹亮，士气大振，学生们又是一阵疾行军。学生带的水早已喝干，教官和班主任们也渴得要命，学校给每位教官和班主任准备了矿泉水，可是教官和班主任都舍不得喝，全给了缺水的同学。

教官的嘴皮干裂，声音嘶哑，可仍然一前一后指挥着。班主任的脸晒黑了，个个累的气喘吁吁，还不时给学生打气，讲笑话。行程如歌，学生们亲如兄弟姐妹。几天前还不认识的同学成了无话不谈的好朋友。整个队伍成了一个班级，成了一家人，成了无所畏惧的英勇之师。下午四点左右，队伍到达学校，“魔鬼拉练”结束。学生们又自豪地有说有笑，像是打了一场大仗。

“魔鬼拉练”深化了军训的内容，培养了学生吃苦耐劳的优良品格，磨砺了学生百折不挠的意志，激发了学生革命英雄主义和集体主义的精神。这次拉练体现了我校学生的高素质，显示了我校活动安排的高效性，社会各界的高度配合也是这次拉练成功的不可缺少的因素。

徒步的心得体会 篇4

迎着骄阳，沿着右江走去，我们徒步来到了百色起义公园。怀着这兴奋、紧张、激动的心情，我们来到了百色起义纪念馆。阳光依旧火热，汗水不断流淌，但冲不走我们的满腔热血。

陌生的人群，有着同样一个憬仰、陶醉的目光。面对栩栩如生的雕像与壁画，那宏伟逼真的场景让我感到前所未有的震撼，仿佛去到了那个红色的激情岁月。那些英雄的威武让我肃然起敬，这些革命英雄在这场伟大的革命起义里，拋头颅洒热血，献出自己宝贵的生命，换来我们今天幸福安逸的生活。作为新世纪的我们，是国家未来的栋梁。

如今，我们的生活，如温室里的鲜花，也许以前的我们经不起骄阳的摧残。相信经过这次徒步拉练，我们应该更懂得珍惜眼前的美好时光，好好学习，把革命先辈们不怕苦，不怕累，不怕牺牲，敢于创新，勇往直前的精神发扬光大，把百色起义精神继承并发扬光大。

肩负起保卫国家的.职责，让革命先辈的精神光照千秋。我们一路欢歌而来，却都怀着无比沉痛的心情回去。

如果可以穿越，我一定选择去参加百色起义，和邓爷爷一起，为革命，为国家，为人民，献出我的一切，乃至生命。