书海人生作文

书海人生作文。

作文是语文学习过程中重要的一环，写作文是一种可以激发内心的良好活动。你对于写好作文有没有什么诀窍？幼儿教师教育网今天为大家推荐的是一篇讲述“书海人生作文”的精选好文，我们诚挚地邀请您浏览本页内容！

书海人生作文 篇1

我把每个夏季熬成一个秋，我的书桌上，你的容颜眉清目秀。

我爱书，日出日落，天黑天亮，她们轻轻地抚慰我内心的软弱，巧妙地融化我的不安。

读书，倒不如说是识人。即使未曾谋面，只要能够敞开心扉，便能读出读者字里行间的寂寞。她们写的不是故事是在写自己。

这世界太大，人群太吵，谁能听见谁的心跳？但我能触摸得到你轻微的呼叫，似乎是在祈祷谁能静下心，安静地倾听你的古老。

我未曾清醒，一如我未曾感到迷茫；我未曾喜爱贝多芬的悲伤，一如我未曾厌恶唯也纳的婉转。奇怪的是，我总能在每个喜剧的背后发现被人们忽略的凄楚。愉快的事变的多愁，于是我也变的善感。是我看穿了作者，还是我看清了世界？

我喜欢嘈杂，好象只有呆在人多的地方，才能有一丝的安全感。人，就是这样的，哪怕得到再多还是不满足，而且得到越多的人也就越怕，这样便叫做高处不胜寒。我唯一乐意独处的时间，便是我发现新书的时候。我可以在排队时逃离人群，可以在合照时躲到角落，可以在合唱时低声祈祷。只为能够安静地看着每一本，我所深爱的，能够打动我的书。

为什么我的心里拥有别人没有的情绪？只因我对这片天地有着太多的疑虑。就像一场来路不明的青春，有着太多的未知，所以才有人甘愿冒险，其中有你，亦有我。

书海人生作文 篇2

每一本好书，都蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就能跨越时间和空间，同睿智而高尚的人谈话，这是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中汲取营养，从而走上了成功之路。在茫茫书籍的海洋中，我沉浸在其中，书就像铺满了我的人生道路，让我如痴如醉地去读，去体会……

我，一个十二岁的小女孩，在所有人的眼睛里，我或许只是一个小孩子，无知的小孩，可是在老师的关怀下，我已经茁壮成长。虽然我无法像冰心老奶奶那样体会各个人物的个性、智慧与才能；无法丰子恺那样将一种动物描绘得栩栩如生；也无法像徐霞客那样游历名大川。可我却觉得自己十分幸运，因为我是个爱读书的小女孩，我在书的世界中，感到了生命的意义，在书的海洋中亲历了大自然，令我陶醉于其中。读着它们，我似乎走遍天涯海角，感受了人间冷暖，领略人生百态。

其中《假如给我三天光明》的作者海伦。凯勒在书中通过对自己盲聋的生活经历、生命感悟及成功过程的表述，鼓舞我要积极向上，认真对待生活。海伦。凯勒的坚毅震撼了世界，同时也震撼了我。这本书中的真情实感全部流露出来，而令我流连忘返于书中……朱德的《回忆我的母亲》让我看到了一位坚持不懈，舍己为人，聪明能干的母亲，也让我感受到为人母的辛苦和对孩子无穷、无私、无尽的爱……

这篇文章内容丰富，将母亲的爱表现得淋漓尽致，让我沉浸在了母爱的世界中。这时，我体会到了培根说的那句话的道理：“知识就是力量，力量就是知识”。看着这一本又一本的好书，读着这一篇又一篇好的文章，我似乎已经走入了另一个人的缤纷世界，似乎与许许多多名人交谈，我真的没有任何理由不爱它！

书海人生作文 篇3

我喜欢读书，或在凉风习习的下午，泡一杯清茶，半躺在舒适的太师椅上，在茶香氤氲中摊开飘着墨香的书页；或在万籁俱寂的深夜，点一盏孤灯，独坐窗前，沉重地翻着一页页泛黄的史册。

在无边无际的书海中畅游，赏遍山河湖海，历经桑田沧海，阅尽人间百态，何等惬意，何等自在！

跟着徐霞客，跟着马可波罗，跟着无数不知名的作家和诗人，感受江南“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”，感受西塞的“大漠孤烟直，长河落日圆”；感受庐山瀑布的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，感受长江边上的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”；感受大观园里气势恢宏的殿堂，感受巴黎哥特式的建筑……

合上书本，仿佛世界尽在脚下，万水千山都已走遍。

在卷帙浩渺的.史书里，我回到战火纷飞的古代。看霸王在巨鹿之战的潇洒，在鸿门之宴的大度，在垓下之围的绝望；看文景之治时的太平盛世；看安史之乱时处于水深火热之中的人民和那狼狈的君王、悲哀的贵妃……穿过唐朝橘红的烟尘和宋朝暗黄的天宇，又来到近代沾满血腥的抗战时代，以及之后那场历经十年的满城风雨的十年浩劫……

掩卷沉思，那秦风汉魄，那唐风宋月，给心灵注入一汪清泉。

再看看那些尘世的悲喜。老子西出函谷，不问世事；庄子遨游天地，恣意汪洋；孟子周游列国，奔走忙碌。还有那屈子行吟江畔，沉江而亡；陶潜隐世，采菊东篱；阮籍猖狂，穷途而哭。更有那太白“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的快感，易安“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的伤感，以及幼安“廉颇老矣，尚能饭否？”的感慨……

闭上眼睛，恍如隔世。经历了另一番人生，心中便多了一份沉稳。

古人言：读万卷书，行万里路。

由于时间和空间的限制，行万里路毕竟难以实现，但我们可以用“读万卷书”去弥补不能“行万里路”的遗憾。

我喜欢读书。在书海里畅游，是另一种人生。

一杯清茶，阅尽天下无数事；

一点孤灯，照亮人生万里程。

书海人生作文 篇4

伟大的文学家莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我很庆幸，成长的日子里有书陪伴，带领我从自己狭隘的天地走向无比宽阔的世界。

我读过曹文轩叔叔的《草房子》，体验到了一连串催人泪下、感动人心的故事；我也读过《居里夫人》，感悟到了我们应该追随理想生活，勇往直前到达至善至美的境地；我还读过《昆虫记》，领悟到了大自然的神奇与奥妙……很多很多经典的文学作品带领我徜徉在书籍的海洋中，但我骨子里最喜欢的还是奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这本书。

我怀着崇高的敬意读完了这本书。文中的主人公保尔是作者以自己为原型，通过创作塑造出来的典型形象。文中主要记叙了保尔极为坎坷的一生，为了美好的生活顽强奋斗，最后双目失明，疾病缠身，几乎所有的不幸都降临到他身上，但他依然坚守着自己的信仰，并且坚持创作。

我的心情久久不能平静，心里不止一次的感叹主人公保尔那为革命献身的坚定理想信念和他那顽强的毅力。而我永远也不能忘记这本书中催人前进的经典名句：“人最宝贵的`生命，生命对每个人来说只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。这样，在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”我不禁感叹，一个人要有多么大的胸怀和多么宏伟的设想才能有这样的思想觉悟。保尔的理想很宏伟，但他的理想同他每天的实践紧密结合在一起，这为我们树立了一个榜样。我们不能空谈理想，每天具体任务的完成，哪怕只是拧紧一个螺丝钉，也是向遥远的伟大目标靠近的一步，千里之行始于足下，空谈理想是无济于事的，要苦干，要实干，要从自身做起，从小事做起。作为一名即将小升初的学生，我虽然不能像保尔一样为祖国为人类而奋斗，但我可以通过自己的努力步入理想的中学。我要像保尔一样先明确自己的奋斗目标，再配上坚忍不拔的毅力。荀子说过：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”有了毅力，我们就不会向困难低头，会更加坚强的面对。一步一个脚印，脚踏实地，终会结出理想之果。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们应像保尔一样，从容勇敢面对人生，让人生绽放出奇光异彩。

书海人生作文 篇5

我国是一个诗的国度，最早的诗歌总集中国的《诗经》。就拿《诗经》来说，它不仅仅包涵了众多人生的道理还于岁月的流转之中不断地改变着人们的思想、言行。《诗经》可分为《风》、《雅》、《颂》三大类，关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑！就是这样美的305首动人诗歌汇集的绚丽诗篇。生活中有太多的公平与偏见、快乐与伤心、活跃与孤僻、美丽与丑陋如若想把人生变得更加辉煌，就需诗化人生！正如诗人何其芳所言生活是海洋，有生活的地方就有生活和宝藏！知识的海洋是美丽的、纯洁的。举头望明月，低头思故乡！是李白浓浓的思乡之情。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！是陆游满腔的爱国热情。莫愁前路无知，己天下谁人不识君！是高适深切的友谊。这正是诗歌所带来的知识，现在的生活愈来愈好，人的心灵越发变得更加丑陋，我们难道还不应该用天若有情天亦老，人间正道是沧桑！的魔力来打动身边的人吗？

学海无涯苦作舟！读书学习可以说是十分艰苦但有益于身心、思想。何乐而不为呢？古今中外有哪里一位文学家在自我满足我已经读遍了所有书！因为书的海洋是无边无际的。孔子虽然是我国古代的思想家、政治家和教育家，有了如此巨大的成就但依旧保持着知之为知之，不知为不知的学习态度！生活和知识是一样的有了生活才有了知识。以我的理解来说，知识就像是五味瓶，知识有辛酸的过程，更有苦涩的往事，也有赤辣辣的热血，但后来留下的就只有甜蜜了！知识中我们能发现知识，正如生活中也能看见生活，书中蕴藏着快乐与宝藏，这就是知识呀！

理想，是一盏孔明灯，飞得越高，理想也就越高，拿起我们的笔，撰写未来吧！诗歌带来了无数的知识，书本迎来了无限的启迪，但理想却一直在鼓励着我走向光明（成功）！有了理想，什么困难都会迎刃而解；有了理想，什么艰辛都会迎刃冰解；有了理想，就能创造更多的知识，有了知识就能让更多的人实现自己的理想啦！

当你遇到困难时，请诗化人生！

当你骄傲自满时，请坚信书海无涯！

当你失去信心时，请撰写未来！

书海人生作文 篇6

名著，犹如海边五彩斑斓的贝壳。每每拾起，常常爱不释手，细细品尝，时时回味无穷。

小时候，总是爱听一些神奇美妙的故事：《孙悟空大闹天空》、《卖火柴的小女孩》神通广大、机智勇敢、爱憎分明的孙悟空给我留下了深刻的印象。是这些经典的名著故事打开了我人生的第一扇大门，让我知道了做人要善良勇敢，要快乐生活。

《老人与海》是我真正意义上读完的第一本外国经典名著，当我翻开书页，心情随海上的浪潮起起伏伏，我深深地被海明威独特的语言风格和写作手法所吸引，也深深地为老渔夫的坚持和勇气所折服。当我读到老人想：这里离海岸实在是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼时，我不禁陷入了沉思，为我学习舞蹈时半途而废、获得小小成绩时的沾沾自喜而感到羞愧，而对如此恶劣的环境，老渔夫尚且坚持前行，不安于现状，而我呢?遇到点点困难便放弃，得到小小成绩便沾沾自喜，真真是羞愧至极。当我读到一个人可以被毁灭，但不能被打败时，我的心更是为之颤动。是呀!那些未能毁灭我们的，终将成就我们。而即便是毁灭，也不能被打败。这是何等无畏和勇敢的人才敢说出的话呀!现在的我也许还没有这样无惧无畏的精神，也许还会为生活中的点滴挫折而苦恼，但那又怎样呢?有这样的信念支撑着我，有老渔夫的乐观和勇敢激励着我，相信我终会一步步成就最理想的自己。

如果说《老人与海》带给我的是对人生挫折更深入的思考，是勇气与乐观，那么《小王子》带给我的则是对赤子之心的感悟、纯真和执着的爱。

因为朋友的推荐，初读《小王子》更多是抱着看看再说的态度，而后则是细细地品味，我为作品中浓重而又隐忍的悲伤所深深吸引。在一遍遍的回味中，为小王子纯洁而执着的爱而感动，为小王子那摄人心魄的忧伤而心悸，也为自己那逐渐泯灭的童心而哀悼。

有人把《小王子》归类为儿童读物，在我看来它更适合我们，更值得每一位成人去品位。难道不是吗?我们整天忙忙碌碌，像一群群没有灵魂的苍蝇，喧闹着，躁动着，听不到灵魂深处真诚的低语。试问在座的各位，你已经多久没有为一朵花而痴迷?有多久没有为保护一朵花儿执着、真诚、无畏?有多久没有为一朵花的逝去感到星空黯淡?不!也许不该这么问，因为你我之中有的人或许从未有过如此的体验。遗憾至极!时光流逝，童年远去，岁月带着我们成长，也渐渐消蚀了你我心底曾经拥有的那份童稚的纯真。我们沉溺于人世浮华，专注于利益法则，我们不顾心灵的沉重的桎梏，可是愈如此，愈体验到人生意义的虚无。

所有的大人都曾经是小孩子，虽然，只有少数的人记得，它是成人的童话，但它似乎又不能够被称之为童话。童话里的主人公就像白雪公主和灰姑娘一样，最后过着幸福美满的生活，而忧伤的小王子却在懂得了爱的真谛后死在沙漠里，也许是回到了等待着他的玫瑰身边吧。但是，那只已经被他驯养的狐狸却只能忍着泪道别，独自伤心。

读懂了小王子，我想我以后都不会再去计较生命遗忘和将来的得失无论是爱情还是友谊，可能总是在失去，可是谁不曾经已经以及将失去什么呢，从童年美丽的发卡到最终的生命。但无论如何，我在去追求的时候，会有这样的心态，我相信到最后，至少，我还能有麦子的颜色。

这颜色可能是我们共同读过的一本书，走过的一段路，同一时刻抬起头来看月亮心灵所感受到的激荡，不约而同地说出的一句话

生命会被这样的时刻鼓荡着。

每一本好书，都是一轮太阳，散发七彩的光，播洒品悟的快乐，指引我们心灵的方向。愿你我都能找到生命中的太阳，无畏向前。

书海人生作文 篇7

古人读书有三味之说，读经味如稻粱；读史味如佳肴；读诸子百家，味如醯醢。我无法感悟到如此精深，但也痴书切切，非同寻常。

读书是知识的源泉，当初我初识书时，那时还是一名小学生，书中一个个童话故事把我引进了多彩的童话王国，书实在太有趣了。

读初中时，每逢活动课，我会走进图书馆，独自一人看书，独自一人品尝语言的乐趣，天真幼稚的我认为：书是一个疲惫的孩子，我是他的守护神。每当我沉醉于一本书时，我常常为书中各种人物或喜或怒，如痴如狂；为书中那些人物的命运魂牵梦绕，柔肠百结。我像一条快乐的鱼儿在书海中畅游，如饥似渴地汲取书中的琼浆玉液，采撷书中的奇珍异宝。通过读书，我认识了贝多芬、肖邦杰出的音乐作品，领略了古埃及的灿烂文明，惊叹李白苏东坡精美绝伦的文笔，仰视了孔子深邃的“仁”……读到精彩处，或颔首，或惊讶，或叫绝，为其中精辟独到的见解而感叹和折服。

光阴似箭，日月如梭，我已是初三的学生了，但对书的狂热没有丝毫的降温，书给了我很多东西：提高我的习作水平，增长了我的知识，在我烦闷时给我带来乐趣，书就是一根细细的线，不经意间，将我与未来紧密相连。每当我为取得一点点进步的学习成绩而沾沾自喜时，书让我警醒；每当我在学习时感到彷徨迷惘时，书给我启示。书使我少了些浮躁，多了份淡泊，使我乐观豁达地面对生活。

现在，我仍离不开书，当我寂寞时，常常让书来充实自己；将心中的苦、乐、悲、喜融入书中。在我艰辛、曲折的求学路上，我与书结下了不解之缘。书陪我走过无助的孤独，迎来奋斗的欢乐；书教我勤奋刻苦，努力拼搏，做生活的强者。

我愿意做一条鱼，在书海中畅游；我愿意做一条春蚕，去咀嚼大片大片芳香的书叶；我愿做一只小鸟，用数不尽的温暖书页，构筑起心灵的小巢。

让我的一生，都与书相依相伴！

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在书的海洋里作文

透过撰写作文，我们能够更好地展示自己的同时，也更能理解他人。通过写作文，我们可以不断挑战和超越自己。作文应当符合文章的思想内容，不应有“题错”之处。幼儿教师教育网的编辑陆续整理了“在书的海洋里作文”，欢迎您访问这里，愿您在网页中找到所需内容！

在书的海洋里作文【篇1】

世界如斯的辽阔，我们却看到了世界，了解到世界。巴黎铁塔、埃菲尔铁塔、悉尼歌剧院，离我们是那么的遥远，我们却了如指掌。由于，我们有书——人类的第一位的老师。

科学书，我知道了科学的神秘。那一个个科学知识，渗入渗出了多少科学家的努力和心血，解开了多少未解之谜！让科技急速发展，那每一个字里行间，都飘逸着科学的芳香！多少扑朔迷离的幻想，让科学家们探索出了无穷的知识。通古斯大爆炸让多少科学家出现疑心，提出了多少种推测。

数学书，让我学到了数学的奥妙；0、1、2、3、4、5、6、7、8、9区区这十个数字，挖掘出了多少数学家，黄金分割点，黄金分割线，这些让人无比缥缈的知识，却慢慢浮出水面，金字塔里有暗藏的数字吗？古代人为何懂得那么多的知识？这都需要小小的提高，不顾一切的努力，才会有巨大的成功！

语文书，让我感触感染到了华夏的魅力，一本又一本的书，进入了我的世界，而我，却了解到了我们祖国外面的世界。我爱读书，在书中，我了解到了辽阔的世界，并有了环球旅行世界的梦想。在《笑猫日记》里，我多么想有一只会笑的猫啊，多想有一群同甘共处的好朋友啊；在《三国演义》里，我多么想拥有诸葛亮的足智多谋，张飞的勇气；在《青铜葵花》里，我被憨厚淳朴的青铜所打动，同时体会到葵花的善良；在《男孩好故事》里，懂得优秀不只是英俊的外表，强健的体魄，而是拥有锦绣的心灵，懂得助人为乐，懂得勇敢坚强。

小小的漫画书，让我捧腹大笑，《阿衰》、《豌豆》、《老夫子》、《爆笑校园》、《兔子帮》…。等等，固然对于我们来说是“禁品”，但他们给我们带来的快乐，是永远存在的。例如…我！有时白天看了一本漫画书，一个很搞笑的丹青让我哈哈大笑，在晚上睡觉时，当我熟睡了后，我有时会发出笑声，“哈哈哈！”“呵呵呵。”妈妈常常听到的，称为“半夜狞笑曲”。

在一本本书中，我看到了一个又一个的传奇人物，夸父、哪吒、孙悟空、马小跳，他们不知身在何处，不知身在何方。《生死攸关的烛光》，让我重新回顾历史，来到第二次世界大战期间，仿佛看着杰奎琳计划成功；《一个苹果》，也让我重温经典，看看那有勇有谋、互相谦让的八路军战士，真想带上一桶，哦！不，十桶水送给他们；一本本科幻书，解开了或发出了奇特的未解之谜，讲述了木乃伊的制作过程，解开了通古斯的大爆炸之谜。这些，都可以从书中“看”到，了解到，并且学到。

每逢读书时，我就会走出自己的心灵，进入书中人物的心灵中，去倾听主人公的心声，体会他们的酸甜苦辣，体会他们的风风雨雨。世界上没有一艘不凡的战舰，能像书籍一样，把我们带到世界各地；也没有像一条麒麟一样的坐骑，能像一句诗词一样，带我们领略世界的真谛。即使你贫穷，也不管你富裕，也没有任何铜墙铁壁能阻挡你在书的世界遨游的步伐！是书，装载了人类灵魂中全部的锦绣！

打看书，看世界，世界写在书中，每本书里都有一个奇妙的世界。让我们“多读书，读好书，好读书。”了解我们内心深处的世界，书的世界，震撼你我，载着书，让我们自由飞翔在书的海洋！

在书的海洋里作文【篇2】

在人生的火车上，生命是火车头，而仅次于生命的是什么？是书。食品维持生命；而书，是维持精神的粮食。是书，使我们精神不倒；是书，使我们的糊口有了趣味；也是书，使我们看到了但愿的曙光！

让我第一次感到阅读的乐趣，不是一岁的汉字表，也不是三岁的儿童画报，更不是四岁的儿童绘本，而是第一次买的长篇小说《猫武士》。一到周末，我开始与时间赛跑：太阳未升，读书；太阳正午，读书；太阳落山，读书。每一次翻开书，我都会闻到书中的墨香，闻声读书的声音，看见书的长河在我面前缓缓流淌。抽出一本，有画报，有绘本，有猫武士，有空缺的书……我相信我读的书以后会汇聚成书的海洋。醒过来，每一次都会继承沉醉在书的世界，回味书的香味……

书可以安慰受伤的心灵，连我也不例外。每当被批评后，我首先就会看书。书是心灵独一的创药。书像甘露拂过干秃的大地，像东风吹过光秃的枝干，也像药一样治疗我心灵的创伤。书总能安慰我。

是书，带给我一颗会打动、会感恩、会感触感染万物的心；是书，让我的人生完整，补上了生命的缺失；是书，让我有活着的目标；更是书，给我带来但愿的火苗。

我爱读书，书是我生命的一部门。

在书的海洋里作文【篇3】

“你们猜！我最喜欢的文具是什么？”对啦！我最喜欢的文具就是书。由于，书就像你的好朋友，可以供你学，可以教你知识。

今天，我就给你们先容先容我最喜欢的书——语文书。语文书的封面很漂亮，内收留也很丰硕，书的外形就像一张纸。我的语文书的封面有许多可爱的小朋友。书里面有图片，有文字，还有一些我不知道的资料呢！造作业时，当我遇见不会的标题问题，我的方法就是去语文书里找，它能告诉我许多的谜底。

书，它就像你一样有生命。当你想撕下一张纸的时候，书似乎就在向你说：“请您不要撕我！”

书，就像知识的海洋，可以让我更上一层楼。所以，我要多读书，爱护书。我还知道一句关于书的名人名言呢，就是“读书破万卷，下笔如有神。”只要我多看书，就能写出好文章。

同学们，我喜欢书，你喜欢什么文具，也来写写吧！

在书的海洋里作文【篇4】

文学家高尔基曾说过：“书是人类提高的门路。”我从这句话中深刻地体会出书中的重要性，俗话说的好：“读书破万卷，下笔如有神。”只要读的书多，就不愁写不出柔美的文章，可见书是多么好的“营养品”呀！

我是个书虫，在我家，你几乎看不到一处没有书的地方，书桌上、床头边、茶几旁……从伴随我上幼儿园的连环画，上小学时的《爱的教育》、《海底两万里》，到现在的《少年科普世界》、《课堂内外》……书成了我的第二课堂，我在这个特殊的课堂里“充电”、“补钙”。书又是一页小舟，虽不起眼，却能载着我冲向知识的江，学习的海，让我乐此不疲、趣味无限！

鲁迅先生说过：“我老是把别人喝咖啡的时间用在学习上。”而我的格言是：“我老是把别人玩耍的时间用在读书上。”的确，我是这样说的，也是这样做的。当别人兴致勃勃地玩“捉迷藏”时，我在看书；当别人满街跑着买零食时，我在看书；当别人大声叫嚷着踢足球时，我仍在看书。

我不只是看书，读书，同时，也在“吃书”。我吃书中的好词佳句；我吃书中的柔美语段；更重要的是我吃书中的知识！通过读书，我知道了世界上有象鸟儿一样会飞的鱼；知道了老鹳草的花腔年华；还知道了无人驾驶飞行器竟然能用声音控制……

书，我学习海洋中的舟，我愿乘着这叶舟扬帆远航！

在书的海洋里作文【篇5】

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”我们可以在书的海洋里找到丰富的知识，可以在书的海洋里享受无穷的快乐，还可以在书的海洋里懂得了一些道理。我虽然谈不上是一个看书迷，但我也可酷爱看书，每次我拿起书时，就爱不释手。一次我在房间里看书，看了已经有两个小时多了，妈妈让我可以睡觉了，可我却硬拿着书不放，妈妈拿我没办法，我真想快点看大结局。大结局是最激动人心的，我好像已经也书融合在一起了，书是我的好朋友。在书中可以学到一些道理，比如：做人应该怎样做，爱是什么，要做一个坚强的人……这些道理我永久不忘，是它让我学会了要做一个有意义的人。在书的海洋里我学到了很多知识。学到了很多好词好句，它使我的作文一天比一天有进步，每次作文都得到妈妈夸奖。以后我看见好词好句一定要把它摘录下来，再写一遍，并牢牢地记住。我喜欢在书的海洋生活，我喜欢看书书是我的挚友，我无论走到哪里都一定要有书的陪伴，如果世界上没有了书，我们的生活会很无趣的，有了书我们的生活才变得更加多姿多彩。你喜欢书吗？如果不喜欢的话，就应该有看书的好习惯，在里面有好多秘密等着你去寻找呢！

在书的海洋里作文【篇6】

假如书是一片汪洋大海，那我就是海上的一叶扁舟；假如我是一朵白云，书就是那广阔的蓝天。

就像这样，我的家人和我天天晚上都沉醉在读书的喜悦之中。爸爸妈妈都是法官，由于想把案子办的更好，他们天天都读关于法律的书。

有时，我会偷偷翻一翻、看一看，固然那些书外表颜色很漂亮，但它里面全是黑白文字，而且那一个个案子都非常深奥，但他们看起来却津津有味。

我看的都是一些社会文学类的书，最近我在看一本名叫《秘密花园》的书，那本书上让我学到了良多，坚强、勇敢，看完了就想大哭一场，这是我看完这本书最初的设法主意，仔细看一看它里面的故事字词柔美，是一本可以让我们学习的好书。

能读到一本书，那是一种幸福，能读到一本好书，那更是一种幸福，就让我们一起畅游在书的海洋中吧！

在书的海洋里作文【篇7】

我非常喜欢看书，由于，书，像一片海洋，我就想一条小鱼在这片书的海洋里自由的飞翔。

我爱书是到了极点，由于，高尔基说过：我扑在书上，就像饥饿得人扑在面包上。

所以，我一看到书就像一个饥饿得人，扑在这块“面包”上啃起来。我有一个习惯，天天早上，看不少于，1个小时。

天固然很热，但是，我一看起书，就健忘了天色的炎热，尤其是看到最出色的地方，就感觉自己在一个很凉爽的地方，等这书看完才感觉到太阳的威力，才发现头上的汗，挥汗如雨。还有天天晚都也要看，假如不看，就要等到12点多才睡觉，所以，我每次洗完澡都迫不及待的来到书房，想找块“面包”啃。等找到了我喜欢的“面包”津津有味的啃起来。知道啃完如愿以偿的罢工了。

这就是喜欢啃“面包”的我。

茫茫人海作文九篇

写作文是我们每个人都要保持的习惯，写作文可以培养我们的逻辑思维。我们写作文练得越多，自己的写作水平就提升得越快。那么，有没有优质作文值得我们借鉴呢？或许你正在查找类似"茫茫人海作文九篇"这样的内容，欢迎大家参考阅读。

茫茫人海作文 篇1

挤上“茫茫人海”

太阳像往常一样，终归是夕阳西下。

唉，又要到车水马龙的街道上等公车了！约过了15分钟吧，公车终于似乎千里迢迢地到站了。我迫不及待地踏上公车，上车后，却发现——“人海茫茫”，我东张西望，想蹿个好位坐一坐，谁知，让我大失所望……

找不到位的我，在这摩肩接踵的人海中，我感到茫然不知所措……我如“山岛竦峙”般挺立在“人间地狱”中，不时感到头晕目眩……随着人群潮流增多，我被“逼上梁山”，挤到了车门边了。恐惧的我，惊心胆站，怕被逼下车，引起种种车祸事件……我不得不再次挤上这人山人海中。

原来，这辆公车里不止我一人受到“压迫”。瞧，两位背着旅行包的老人，两人站在一起，背靠背，互相扶持；几位牛高马壮的大叔，想吸跟烟也困难了（原本就是不允许的），他们手踱着手背，脚跟都互相挤在一起了，甚至有人把脚跟都往上推举起来……

到站，疲累的我终于可以下车了，这一段路程我可受尽了折磨……

茫茫人海作文 篇2

春的气息是跟着风来的，在这充满生机与活力的季节，我们便如脱僵的马儿，踏着春的旋律，扑向那充盈着清新香味的世界。瓦蓝的天空挂着几缕雪白的云，窗外的鸟儿叽叽喳喳唱个不停一切的一切都是那么诱人。与喧闹着要出去玩的我们相比，那个安安静静缩在窗边的她显得愈发突兀。她叫丁九九，印象中的她总是扎着马尾，穿着牛仔裤，干干净净的脸上洋溢着久久不散的笑容的女孩，整日嘻嘻哈哈的，好似没有什么烦心事能近她的身。而今天，向来爱热闹的她却沉默了，邀她一同去还各种理由躲着我们，问她怎么了也不回答，这让从来都是无话不谈的我们感到很奇怪。

经过我们的一番狂轰乱炸，结果也确实是平地一声雷：她的父母离婚了！

周围的空气异常的压抑，窗外的鸟叫声也恼人的紧。好几次想开口安慰她，可看到她孤寂，冰冷的眼神，心痛一瞬间到达我的心底，我不敢去接近她！我不知道现在该说些什么，没有任何时候比现在更加感觉手足无措。

似乎是刚刚感受到我的存在，九九抬起头望向我，空洞的眼神总算有了焦点，我握着她的手陪她坐在窗前，看向那个窗外的世界。小鸟儿叽叽喳喳的飞来飞去，你追我赶，花儿也开得正盛。“看，那只鸟儿，不管它飞的有多高，有多远，家里都有爸爸妈妈在等它回家。我呢！”话落，九九悲戚的笑了笑。我不知道现在又该说些什么，做些什么，只能默默地陪着她。或许安安静静的陪着你是最合适的，对吗？如果不能为你撑伞，那我甘愿陪你淋雨。所以现在说什么都不会起作用，我只能让自己在你需要我的时候，都在。

我不知道该怎么安慰你，但我知道，再多动人悦耳的言语，都不如陪在身边的人。

茫茫人海作文 篇3

也许，身为女孩子，本身都是比较敏感的。如果我们什么都不去在意，也许什么都能够好好的经营，如果我们也是在这里，看到那些共享空间，那些学术药酒中心，终究都会被人彻底遗忘。他们现在被推到了风口浪尖上，我也终于懂得，其实在听到她声音和语气的那一瞬间，他就知道，没有什么希望。

因为，那并不是他喜欢的类型，所以，从此以后，也不会感兴趣。

也许，一见钟情虽然很多人都不相信，但是她对于我们的心理作用，确实有是有一些影响的。我一直都希望，我们在选择的那些情景之下，都是可以看到属于自己的那份希望的。如果我们都在等待一个回家的理由，我想即便是再多待一天，这些都是可以被人理解和想念的。

如果，他们从一开始，就是心怀无数的希望，而没有太多的愿望。

也许，直到今天，你才恍然发现，那些寻找朋友的过程，其实也不是多么漫长，不是多么短暂。我们在茫茫人海中，找到一个能够和自己处的来，并且感觉很开心的人，这些都是上天注定的缘分，也许很多人从一开始都是不愿意去相信的，但是我也一直都知道，很多东西从一开始，就在我们的脸上有所体现。

如果今天还是这样，我们就是可以看得清楚，他们之间矢志不渝的爱情故事，到最后，却沦为别人眼里的笑柄。可是他们一直都是他们，独一无二的存在，他们不会去在意别人的看法，那样的盲目，似乎从一开始，对于他们就没有多大的影响。

茫茫人海作文 篇4

今天是520。或许等发表出来的那天，已经不是520了。既然你们看不到，那我就当写给自己好了。题记

雨水溅湿轻快地脚步，提笔写下无言地倾诉，尤记那年初夏，你撑着伞走过我屋前的窗户。直到现在，我还在庆幸，那场雨，让我遇见你。

不禁一声叹息，似惋惜，似痛心。停笔，望向窗外，雨不停地坠，一连下了好几天，初夏的傍晚变得昏暗。窗，是那个窗，然而，你却不回来。朦胧的黄昏中，仿佛看见她，正从雨中走来。

其实，我们的故事很简单，很平凡。

有时间吗？我们一起听一个故事吧，我讲，你听，我当真，你不当真就好。

两年前。

长期的雨季让潮湿的青瓦上长满了青苔，古朴的青石板滋润发亮，无人的街道空空荡荡，我百无聊赖的支着下巴，看着窗外发呆，我就说，这样的天气根本不会有生意，可老妈还是要我开门，说什么开医馆不同做其他生意，救人救急，不论天晴下雨，都要开门做生意。

如此，已至晌午，都不见半个人影。

正当我昏昏欲睡之际，她突然闯了进来。被雨水沾湿的头发紧贴着额角，衣服几乎湿一半，轻喘着气，微微有些狼狈。这就是我看到她的第一眼。

一愣，我心说，还真有人，不过，为什么连伞都不打，看这模样，八成得感冒了。

忙回过神来，刚想说话，却见她急急地走了过来，道：老板你好，请问有没有治疗癌症的中药？

见她如此着急，我也不敢怠慢，幸亏自己还记得前几天一位顾客来买癌症中药的方子。我本想搭几句讪，不过看到她紧张的样子，也就把到嘴的话咽了下去。

不一会儿，药就包好了，她接过药，给了钱，转身便要走，但看到屋外的大雨，不禁顿了一下，也仅仅几秒，然后迈开了脚，作势就要往雨里冲。

我连忙叫住了她，你这么回去，就是不怕人淋湿了，那药也是用不得了。

她疑惑地看着我，我忙把伞递过去，还有一副药。

这是什么？她看着药问道。

哦，伤寒药，回家兑水剪着喝。

似是懂了什么，她接过，道了声谢谢便撑开伞离去。

我目送她，也搞不懂自己管什么闲事，郁闷的从窗户看着那个远去的背影，忽然，她停在了不远的拐角处转身，我能看到她的微笑，那大概是我迄今为止见过的自认为最好看的笑。

我听到，自己的心跳漏了一拍，然后剧烈的跳动起来。

两个星期后，她回来了，她穿了一身青色连衣裙。

她说，是来谢谢我顺便还我的伞。我不知道该如何反应，就祝福她合家安康。

她又笑了，笑着对我说谢谢。然后没过多久，就离开了。

我以为我们不会再见了，然而，我错了。

又半个月后，我忙着考市重点高中，所以，即便是周六周日，也没太多时间回家。或许是缘分吧，我偶然一次回家取东西，就遇到了她。

她换了一身蓝白色的连衣裙，一看到我，她就跑了过来，当时她比我矮半个头[我那时只有一米七三]，于是要微仰起头来看我，她说，她是来告别的。

我才知道，她家本是住市里的，因为前不久，她乡下爷爷被查出是中晚期癌症，治不了了，于是，她回了乡下，也就是这里，那天，她爷爷突然犯病，她父母叔叔都不在，药也没了，她一急，就冒雨出来买药，跑了很多店，都紧闭着门，最后看到了大开店门打瞌睡的我。

前些天，她爷爷去世了，她也要回去了。

那一天1，我知道了她的名字，姓沈，她和我一样的年纪，后来，我去了她所在的城市，考了和她一样的高中。

我喜欢上她了，拿着手中的车票，我想。或许在我选择去有她的地方，我就该意识到，亦或许更早。

开学那天，我又遇到了她，她笑着说，真巧。我也说，好巧。

那年圣诞，我才看清了自己的心，我鼓起勇气想向她表白。烧烤摊边，火红的炭火映得她的脸通红，她笑着向我介绍她男朋友，我也笑了，那一天，我喝了很多酒，那一天，我第一次抽烟。

后来寒假，我们回了各自的家，在火车的呜鸣声中，我想，一个月的时间，我能忘记她。

我又错了。来年初春，学生们陆续返校，我又看到了她，一件纯白的毛衣配上灰白格子的冬裙，她微笑着说新年快乐，那一刻，我知道，我忘不了她。

然后，我一直守着她，她不知道我的心意，我也乐意她不知道，至少，她在我身边。

谢谢你能听完我的故事，谢谢。

茫茫人海作文 篇5

茫茫人海，遇见了谁都是一种缘分。

我听朋友讲了一个故事

有一天，一个女孩梦见了一个人，可是在她醒来时却记不起那个人的模样，女孩很想再次看到那个人。

于是那个女孩找到佛祖，

请求佛祖帮忙，让她再次看到她梦中的人，女孩说，只要让我看见他，做什么我都愿意。

于是佛祖把女孩变成了山上的一块石头，五百年后这块石头被人挖去做成了桥墩。

一天，女孩远远看见那个人走过，但是只是匆匆一瞥，她无法看清楚那人的面目。

女孩不满足，她又请求佛祖，说只要让她触摸到那个人，让她做什么她都愿意。

于是佛祖将女孩变成了一棵树，五百年后，女孩梦中的人来到树下乘凉，乘完凉后，那个人拍了拍树干，表示感谢。

女孩十分高兴。

这时佛祖来了，他问女孩：你还有什么要求吗？

女孩说：没有了，我已经很满足了。

佛祖叹了口气

女孩问：佛祖您为什么叹气？

佛祖又叹了口气说：

你知道吗？有个人为了见你一面，整整修行了五千年。

茫茫人海作文 篇6

茫茫人海中，我要感谢你

每个人在一生下来的时候，就要学会感恩。当我还是一个胚胎的时候，是父母决定给予我生命，所以我要感谢他们；当我走失的时候，是警察叔叔牵着我的手带我找到亲人，所以我要感谢他们；当我困惑的时候，是老师微笑的给我指引人生的方向，所以我要感谢他们；当我伤心时，是朋友义气的借我一个宽阔的肩膀让我尽情哭泣，所以我要感谢他们……而在茫茫人海中，当我不知所措的时候，出现在我面前拯救我的，则是你——一个陌生人，所以我也要感谢你……

我们素不相识，但你却在那时毫不犹豫的选择帮助我，这使我感到温暖又感激。

那天，我与父母一起到公园去玩，由于那儿人太多，即使我小心翼翼的跟在父母身后，也不免被人群冲散。而那时，我正在东瞧西看，还津津有味的吃着棉花糖，没有顾及到我与父母已经走散了。当我想起要找爸爸妈妈的时候，却找不到他们的身影，我就像热锅上的蚂蚁一样不知所措，但我没有哭，因为爸爸妈妈也不愿意让我哭。我的样子没有被任何人发现，除了你。你走过来，微笑的问我：“小妹妹，你怎么了？爸爸妈妈呢？”我看了你一眼，本不想和你说话，但是你眼中的亲切，使我开了口：“我找不到我的爸爸妈妈了。”“不要担心，姐姐帮你找！”你温柔的说。接着，你就牵起我的小手，拉着我，在人山人海的公园里寻找。渐渐的，你的额头冒出了汗珠，但你又倔强的用袖子擦去了，那么不流痕迹，但还是被我发现了，我那时真的很感谢你。时间一秒一秒的过去了，我忽然发现两个熟悉的身影——是爸爸妈妈！他们正焦急的在寻找我。于是，我对你说：“我爸爸妈妈在那儿！谢谢！大姐姐！”“不客气！”你微微的笑着，“你以后要跟好爸爸妈妈，不要再走丢了！我就先走了！”你转身离开了，在那一刹那，我忽然觉得少了什么，但又想不起来。于是，我也朝父母走去，他们看到了我，也非常开心。从那以后，在那个公园，我就再也没有遇见你。

我不知道你那时为什么要帮我，也许是因为立足在同一个社会中，也许是因为脚踏着同一片土地，也许是生活在同一个家园……但我还是要谢谢你，因为如果没有你，或许我那时不知道什么时候才能找到父母。而你的出现，让我看到了希望。现在回想起来，我除了说了一句“谢谢”外，没有给你任何的回报。也许少给你一个感激的拥抱吧。但我知道，你不会介意，因为你明白，帮助别人本身就是一种快乐。

很多时候，许多人会认为别人的帮助是理所当然的而从容接受，孰不知在每一个善意的帮助背后，都有一个热情的心。在这个社会中，乐于助人是一项很高尚的品质，因为能对一个陌生人付出感情，把他当作亲人，而努力的为他着想。这个世界上，有多少的人，而在茫茫人海中，你我不期而遇，又在我最着急的时候帮助了我，这，是不是一种缘分呢？

我感谢你，因为在毫不相识的情况下你能伸出你温暖的手拉起不知所措的我，你的热情已经正在感染着我还有千千万万的人，乐于助人的品质已经成为了一道亮丽的风景线……现在的我，已经长大了很多，不再是那个容易哭走失的小女孩了。但过了这么多年，我始终没有忘记你。这些年，我一直用行动来帮助需要帮助的人——这也算是我回报你的一种方式。因为社会是一个大圈圈，我相信，只要我帮助了千千万万的人，一定有一个人会帮到你的！

茫茫人海中，我无法找到你的身影，那就让我怀着最真诚的心，向你感激的说一声“谢谢”，因为除了帮助别人我也只能这样对不知名的你表达我的感激了……

茫茫人海作文 篇7

看到丘老师写的《被遗忘的花开》一文，是在第一百零一期的校报上。那曾经努力压抑下去的晦涩有一点点的滋生了。我们常常惊艳游园里牡丹的华贵，诧异于路边野花的妖娆，却总是忘记那些在深夜里兀自开放的昙花。字里行间深深扎在我的心里。

匆匆的青春里我们匆匆的走，从初中到高中，我盯着隐形衣漂流了好久。没有傲人的成绩，没有出众的才艺。甚至连老师都叫不出我的名字。也许别人会庆幸我的安逸，但我知道我要的并不是这些。我，仿佛茫茫人海中一面透明的玻璃，只能在地上默默的投影，被人遗忘，找不到属于自己的中心。

我知道会有那么一群人，只愿做一朵艳而不求名的陌上花，淡淡开在自己的园中，别人欣不欣赏，都无所谓。可是，他们没有想过，陌上花也好，昙花也好，若真的无人欣赏，便只能庸碌的活在阳光下，最后满园枯槁，再无其他。他们不知道，花朵存在的意义是为这颓凉深色缀一些彩的。正是人们的艳羡他们才会努力开得更好。正如没人欣赏的花朵总开不艳，被人遗忘的生活便也失去了目标。

记得黄碧云在书中提过----如果有一天，我们碌碌无为，湮没在人海里，是因为我们没有努力活得丰盛。其实，我怕的是时光溜走了，而我还停在原地，没有进步。我怕的是平庸。我不想成为昙花，也不想成为陌上花，我要的并不多，是愿意成为那倾城日光下努力生长的小花，它们长在花坛里，墙根下，淡红的花瓣拢住了一地的阳光。就长在人们触目可及的视线里，不容忽视，不被忘却。芸芸万物里，它们不过是一粒微末芥子，但它们唱着歌，跳着舞，衬着阳光摇曳在人来人往的小道边，人们会看见发出几句赞叹，肯定它们热爱生活的姿态。

我时常去寻觅这样的花卉，看他们勇于证明的身影，恣意飞扬的姿态，做着那么一片两片白云似的梦。然后再以充沛的精力投在向上的逆流里，奋力前行。我想证明我开花的姿态，在茫茫人海中我们都不要披上隐身衣，变得透明。

茫茫人海作文 篇8

看，那川流不息的车辆正在平坦的大道上飞一般地疾驶；看大批大批的学生正如动物迁徙般奔波于回家的路上；看，树上叶子少的可怜的枝干正在呼呼的北风中舞动着自己的身姿。

我们每天都会遇见许许多多的人和事。也许偶然会遇见自己的朋友、亲人。但大多数时间遇见的都是擦肩而过的陌生人。

茫茫人海中，缘分让我遇见你。

故事发生在2014年的冬天，是我刚踏入初中校园的第一个学期。在一次偶然的机会中遇见了她。冬天昼短夜长，五点钟天就已经黑了。放学后，我背着书包从班里走出来。书包不小心被墙壁上的几个参差不齐的钉子划坏了。这时的我就如热锅上的蚂蚁一样，着急万分。心想：“这可怎么办，怎么办啊。”这时她刚好从班里出来，突然，她停住了脚步。我很无助地看了她一眼，只见她从书包里拿出了一个手提袋给我，说：“你的书包坏了，先用这个吧。”我心想“这个扎着马尾，长得很可爱的女生是谁，她为什么要帮我。”她看我一脸茫然，只是笑笑说：“天已经黑了，再不走就看不见回家的路了。”于是我就接受了这个陌生女孩的手提袋。

后来，我去打听了她。得知她是隔壁一班一个学习不是很好但是非常善良的女孩子。很快，我们慢慢了解了对方，慢慢地，我们两个成了无话不谈的好朋友。

大概就是因为缘分吧，初二的时候我们两个分到了同一个班里。而且做了一年的同桌。在初二下学期，妈妈告诉我我要转学。当时我很不高兴，并因此跟妈妈争吵了好多次。我把我要转学的消息告诉了她，她哭了，这是我们两个认识以来见她第一次哭。她很无助地抱住了我，对我说：“同桌，不要走。”尽管舍不得，我们两个还是分开了。我想对她说：“虽然我们不在同一所学校了，不常联系了，但是我们的友谊长存。”

又是一年的冬天，树叶依然在凛凛的北风中沙沙作响。不知道今年冬天还会不会遇见一个“你”。

遇见你之后，我不再感到孤单；遇见你之后，我学会了珍惜；遇见你之后，我知道了人间确实有真情存在。

茫茫人海中能遇见你真幸运；在最好的时光遇见最好的你真幸运；能和你成为朋友真幸运！

茫茫人海作文 篇9

安慰，像一座坚固的桥，帮助我们度过难关；安慰，像一盏明亮的灯，照亮我们的心窗；安慰，像一扇透亮的窗户，打开它就可看到外面五彩缤纷的世界。今天，妈妈安慰了我。

上课铃机械地响着，天空没有任何迹象表明马上就会发生一件事。科学老师踏着铃声走进了教室，用令人心惊肉跳地声音对我们说：“接下来发科学卷子，叫到名字的同学上来领卷子。”“乔榕蓉，82分。”我随着人们的窃窃私语接过了卷子，我回到座位上，瞪大了眼睛看着卷子上那醒目的分数和血一样鲜红的红叉。一切好像都没有了声音。不知过了多久下课的铃声响了起来，我无意识地走向离我最近的一个“谈话圈”。她们中不知道谁开口了：“我妈妈要是看到我这个分数，她一定会把我打成肉饼！”另一个人说：“我星期一就到不了学校了！”还没等大家发问她接着又说：“因为我已经去喂了鱼了！”我听到这些心情更加雪上加霜。

中午回到家，我还没等妈妈坐下就眼一闭，心一橫把科学试卷递给了妈妈，我想：“妈妈在想什么呢？她在生气？她在失望？抑或是愤怒？”这些我都不知道，我小心翼翼地问：“妈妈？”妈妈并不像我预料地那么生气。她用一种不急不缓地语调说：“没事，考试的分数并不能证明什么，关键是你学到了多少，下次继续努力！”

我抬起头来，看到了妈妈眼里对我的期盼，“这一个眼神也许就是世界上最平凡，也最伟大的鼓励吧！”我在心里默默地想。

老人与海作文汇集

写作文是考试中评估学生综合素质的一项关键要素，它也是我们自我表达和传达思想的方式。在写作文时，我们需要注意具体和有实质性的内容，避免空洞和空泛的描述。希望这份独特的“老人与海作文”能够满足您的需求，祝愿您能够利用这些参考信息更高效地完成任务或学业！

老人与海作文(篇1)

《老人与海》虽然故事简短却寓意深刻，写的是老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于在第85天的时候发现了一条重量超过1500磅的哈鱼，并开始了长达3天3夜的搏斗，大鱼才终于筋疲力尽浮上水面，被他杀死。在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。

这是一部寓意深远的古典悲剧式的小说，也一部英雄主义的交响曲。海明威说：“我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子，真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而，如果我能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事物。”故事描写的老人圣地亚哥是个倒霉的人，84天没捕到鱼，而别的渔夫都把他看做失败者。但这似乎预示着一场战斗的开始，果然，就在第85天，他真的发现了一条1500磅大马哈鱼，明知对方力量比他强，还是决心战斗到底。他对大鱼说：“我跟你奉陪到底！”，最后终获胜利。在老人辛辛苦苦抓到了鱼之后，考验却并没有结束。鱼因为又大又长，他只好将鱼绑在船的一边。回航时，大鱼的血腥味引来了鲨鱼一次又一次的袭击。于是，他用尽一切个人手段来反击。鱼叉被鲨鱼带走了，他把小刀绑在桨上乱扎。刀子折断了，他用短棍。短棍也丢了，他外用舵把来打。尽管结果鱼肉都被咬去了，但什么也无法摧残他的意志。上天似乎会怜惜过这样一位伟大的老人，他将厄运一次又一次降在老人身上，最终他的顽强意志却并没能得到好的结果，回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。

老人与海作文(篇2)

《老人与海》是美国著名作家海明威的著作，曾经因此获得过诺贝尔文学奖。

里面的主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小孩。风烛残年的老渔夫圣地亚哥一连八十四天没有抓捕到鱼了，但他仍不肯向大海认输，到了八十五天终于捕到一条身长十八尺，体重约有一千余斤的大马林鱼！大鱼为了逃脱，则拖着老人的小船往深海里走，老人始终死拉不放，即使没有食物，没有水，没有武器，没有助手，左手抽筋的情况下，他也从不灰心。经过两天两夜的搏斗，总算杀死了大马林鱼，并把它栓在船上，但好景不长，许多鲨鱼来抢夺他的战利品，他一次又一次地把鲨鱼群打败或杀死，战到最后，老人只剩下一只折断的舵炳作为武器。虽然老人最终战胜了鲨鱼群，但大鱼仍难逃被鲨鱼吃掉的命运！老渔夫最终筋疲力尽地拖着一副鱼骨头回到了家，他躺在床上，回忆美好的岁月，以忘却残酷的现实。

通过这本书，我懂得了一个道理，做每件事不要半途而废，即使不能成功，也要坚强的面对，做一个顶天立地的大丈夫！

老人与海作文(篇3)

前几日，我把《老人与海》这本书读完了。读完后我发现，它成了我最喜欢的一本书，这本书很真实，我也想推荐给你们。

《老人与海》这本书主要讲了一位老人常年独自在海上打鱼。老人已经好长时间没有打到鱼了，但在他没打到鱼的第85天，他钓到了一条很大很大的鱼，他把鱼绑在船上，让鱼在水里随着船往前漂。但是在返回的路上，他遇到了成群的鲨鱼。老人使出浑身解数和鲨鱼搏斗，鲨鱼把能吃的肉全吃完了。后来，老人又经过多日的漂流，终于上了岸，但他拖回去的只是一副大鱼骨架。

在这本书中，我记忆最深的是老人的一句话：一个人并不是生来就要给打败的，你可以消灭他，却不能打败他。老人就是这样，他没有被任何困难压服，他尽了自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠地斗争，虽然他最后带回去的只是一副大鱼骨架，但他没有被大鱼打败，他也没有被鲨鱼打败，他更没有被困难打败。

每个人都是强大的，每个人都不可能被打败。看了这本书，你会更明白这个道理，希望大家都去看看这本《老人与海》。

老人与海作文(篇4)

编者按：**《老人与海》讲述了老渔夫出海捕猎，与前来偷食大鱼的鲨鱼殊死拼搏的故事。在这本书中，我看到了一种坚持和一种誓言，那就是生活永远不会妥协。

“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨侵蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限!”

作者海明威是这样评价他的作品的。

书中的老渔夫是个硬汉。一无所获84天后，他坚持出海，钓到了一条巨大无比的鱼。老渔夫和来偷食物的鲨鱼搏斗。他在海上漂流了两天两夜。一时间，他无法吸引他的目光。当他回到岸边时，只剩下白骨了。

在现实生活中，我们会不断遭遇失败，很多人会失去生活的勇气，但老人是我们最好的榜样。我记得书上说，老人破旧的帆布就像一面失败的旗帜，上面写着老人永远抓不到鱼。

但他却用自己的坚持，

书写着人生永不妥协的誓言!

比起文中的老人来说，我们平常在生活的小坎坷又算得了什么?拿考试来说，一次的失利，或许你会焦躁，也接受不了别人的批评。但人的一生中不可能没有失败，如果我们能够从失败中吸取经验，把失败看成是通向成功的必经之路，那才是人生最大的收获。

考试结果固然重要，因为它寄托着家长的期盼，也是对自己最好的检验，但是重点在于过程中的努力，如果真的尽了力，至少会有森森的鱼骨，闪烁着拼搏的光环!

作者最终没有让老人大获全胜，这就是缺憾之美，不可否认，凡事都是有缺憾的，当你承认这个缺憾并努力去战胜时，无论得到的是大鱼还是空脊骨都同等重要。

最后，闪闪发光的鱼尾总是受到人们的称赞。人生本就是一次永无止境的挑战，只要顽强、充满信心去，你终将是一个胜者。

贝多芬是世界上最伟大的**家之一。他出生在德国的一个平民家庭。他父亲纪律严明。由于天生的禀赋和后天的努力，他从8岁起就开始登台演出。成年后，贝多芬风华正茂，然而厄运从天而降，他的双耳失聪了!

可是贝多芬经受住了打击。尽管他处在一个无声的世界，可他却能谱写出一个又一个悦耳动听的音符，演奏出一首又一首令人心潮澎湃的乐章!一生备受折磨的贝多芬，一直坚持与命运斗争，保持着对**的激情。

他不是知难而退，而是越挫越勇，他用自己顽强的毅力战胜了命运!

人不是天生就要被打败的。你可以杀了他，但你不能打败他海明威。

这就是美的缺憾。

作者：胡玉

老人与海作文(篇5)

老人去世后，许多人被感动了。老人风雨无阻地喂海鸥的故事被永远地流传了下去。

有一天，老人有一个好朋友，名叫老王，是老人生前最要好的朋友，老王得知老人死后非常伤心，想帮老人完成心愿。所以老王用尽自己身上的所有金钱，每天都好想老人喂海鸥时一样。老人喂海鸥的故事也感动了许多人。许多人捐了许多的钱给老王，老王也举行了一个名叫‘‘海鸥慈善会’’。各国各地喜爱海鸥的人基本上来了。每个人都捐了一百到一千元不等。老王将捐来的钱买了喂海鸥的粮食和一片空地。老王在哪片个空地建了一间鸟屋，移植了两颗大树并开凿了一个水池。最后并起了一个名，叫‘‘海鸥公园’’这里，来了许许多多的游客。也可以喂海鸥，老王也帮老人完成了愿望。海鸥也不想以前那么活泼了，海鸥每天静静地站在树枝上，好像思念着老人喂它们时候的样子。老王每天看到海鸥在树枝上不动，也觉有问题。所以老王每天穿得想老人一样，被着一个背包，整天在树下走。海鸥也慢慢淡忘了老人。海鸥的幸福生活从此开始了。

海鸥越来越多，身体越来越胖了。老人在天上也得以安息了。

老人与海作文(篇6)

《老人与海》读后感

我最喜欢的文中的一处细节描写是这样写的：他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，它们像海水一般蓝，是愉快而不肯认输的。这一描述是整篇**的点睛之笔。眼睛是心灵的窗户。可见，老人的心是快乐的，不肯认输。

的确，老人是捕会放弃的，因为不管他最终是钓到一条完整的马林鱼还是一对空骨架，因为老人的生命价值在钓到马林鱼的过程中得到了充分体现。因为他为自己的理想努力工作，所以他是个赢家！

人可以毁灭，但不能被打败。正如贝多芬大师所说，我可以被毁灭，但我不能被征服。做人也应该这样，人生本来就是无止境的。

它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己有信心与勇气去迎接挑战，就将永远是一个真正的胜利者。

这本书讲了这么一个故事：一位老渔夫圣地亚哥连续八十四天没捕到鱼，被别的渔夫看做失败者，可是他坚持不懈，终于钓到了一条大马林鱼，大马林鱼将他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，他用尽了一切手段来反击。回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。

尽管所有的鱼都被咬掉了，但没有什么能摧毁他的英雄意志。

书中老人的经历让我想起1999年阿里巴巴创始人马云，他从未放弃自己的梦想。他曾经想考重点小学，但他没考上；他没考重点中学；他考了三年大学。但他通过自已的努力，最终成功了。

梵高生前的作品没有得到人们的欣赏，但在冷漠贫穷的环境中，他仍然坚持自己的梦想，画出自己想要的东西。爱迪生曾花了整整十年去研制蓄电池，其间不断遭受失败的他一直咬牙坚持，经过了五万次左右的试验，终于取得成功，发明了蓄电池。

小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。

它离不开对周围事物的观察。除了学习知识外，还要了解外面的世界，仔细观察，认真思考，勤奋实践，这对提高作文水平是非常有帮助的。

老人与海作文(篇7)

桑提阿果是古巴的一个老渔夫,他年轻时非常出色,强健有力,他曾经和一个黑人比赛掰腕子,比了一天一夜,最后终于战胜了对手.到了晚年,他的经历和反应都不如从前,老婆死后,他一个人孤独地住在海边简陋的小茅棚里.

有一段时间,老渔夫独自乘小船打鱼,他接连打了８４天,但一条鱼也没有捕到.本来一个叫曼诺林的男孩子总是跟他在一起,可是日子一久曼诺林的父母认为老头悖运,吩咐孩子搭另一条船出海,果然第一个星期就捕到三条好鱼.孩子每次见到老头每天空船而归,心里非常难受,总要帮他拿拿东西.

桑提阿果瘦削憔悴,后颈满是皱纹,脸上长着疙瘩,但他的双眼象海水一样湛蓝,毫无沮丧之色.他和孩子是忘年交.老头教会孩子捕鱼,因为孩子很爱他.村里很多打鱼的人都因为老头捉不到鱼拿他开玩笑,但是在曼诺林的眼里,老头是最好的渔夫.他们打鱼不但是为了挣钱,而是把它看作共同爱好的事业.孩子为老头准备饭菜,跟他一起评论垒球赛.老头特别崇拜垒球好手狄马吉奥.他是渔民的儿子,脚跟上虽长有骨剌,但打起球来生龙活虎.老头认变自己已经年迈,体力不比壮年,但他懂得许多捕鱼的决窍,而且决心很大,因此他仍是个好渔夫.

老人和孩子相约第二天,也就是第８５天一早一（next88）起出海.当晚老头做了个梦,梦见自己少年当水手时远航非洲见到在海滩上嬉戏的狮子.醒后他踏着月光去叫醒孩子,两人分乘两条船,出港后各自驶向自己选择的海面.

天还没有亮,老头已经放下鱼饵.鱼饵的肚子里包着鱼钩的把子,鱼钩的突出部分都裹着新鲜的沙丁鱼.鱼饵香气四溢,味道鲜美.

正当桑提亚哥目不转睛地望着钓丝的时候,他看见露出水面的一根绿色竿子急遽地附入水中.他用右手的大拇指和食指轻轻捏着钓丝.接着钓丝又动了一下,拉力不猛.老头明白,一百英寻之下的海水深处,一条马林鱼正在吃鱼钓上的沙丁鱼.他感觉到下面轻轻的扯动,非常高兴.过了一会儿他觉得有一件硬梆梆、沉甸甸的东西,这分明是马林鱼的重量,他断定这是一条大鱼.这激起他要向它挑战的决心.

老人先松开钓丝,然后大喝一声,用尽全身的力气收拢钓丝,但鱼并不肯轻易屈服,非但没有上来一英寸,反而慢慢游开去.老头把钓丝背在脊梁上增加对抗马林鱼的拉力,可是作用不大,他眼睁睁地看着小船向西北方飘去.老头想鱼这样用力过猛很快就会死的,但四个小时后,鱼依然拖着小船向浩渺无边的海面游去,老头也照旧毫不松劲地拉住背在脊梁上的钓丝.他们对抗着.

这时,老人回头望去,陆地已从他的视线中消失.太阳西坠,繁星满天.老人根据对星的观察作出判断:那条大鱼整夜都没有改变方向,夜里天气冷了,老头的汗水干了,他觉得浑身上冷冰冰的.他把一个麻袋垫在肩膀上的钓丝下面减少摩擦,再弯腰靠在船头上,他就感到舒服多了.为了能坚持下去,他不断的和鱼、鸟、大海对话,不断的回忆往事,并想到了曼诺林,他大声地自言自语:要是孩子在这儿多好啊,好让他帮帮我,再瞧瞧这一切.

破晓前天很冷,老头抵着木头取暖.他想鱼能支持多久我也能支持多久.他用温柔的语调大声说:鱼啊,只要我不死就要同你周旋到底.太阳升起后,老头发觉鱼还没有疲倦,只是钓丝的斜度显示鱼可能要跳起来,这正是他求之不得的事.他说:鱼啊,我爱你,而且十分尊敬你.可是今天天黑以前我一定要把你弄死.鱼开始不安分了,它突然把小船扯得晃荡了一下.老头用右手去摸钓丝,发现那只手正在流血.过了一会他的左手又抽起筋来,但他仍竭力坚持.他吃了几片金枪鱼肉好增加点力气来对付那条大鱼.

正在这时钓丝慢慢升起来,大鱼终于露出水里.在阳光下,这浑身明亮夺目,色彩斑斓.它足有１８英尺长,比他的船还要大.它的喙长得象一根垒球棒,尖得象一把细长的利剑.它那大镰刀似的尾巴入水中后,钓丝也飞快地滑下去.

老人和大鱼一直相持到日落,双方已搏斗了两天一夜,老头不禁回想起年轻时在卡萨兰卡跟一个黑人比赛扳手的经历.他俩把胳膊肘放在桌上划粉笔线的地方,前臂直,两手握紧,就这样相持了一天一夜.八小时后每隔四个钟头就换一个裁判,让他们轮流睡觉.他和黑人的手指甲里都流出血来.

有一次黑人喝了甜酒使出全身力气,竟把他的手压下去将近三英寸,但桑提阿果又把手扳回原来的位置,并且在第二天天亮时奋力把黑人的手扳倒,从此他成了人们心目中的英雄.

老人和大鱼的持久战又从黑夜延续到天明.大鱼跃起十几次后开始绕着小船打转.老人头昏眼花,只见眼前黑点在晃动,但他仍紧紧拉着钓丝.当鱼游到他身边时,他放下钓丝踩在脚下,然后把鱼叉高高举起扎进鱼身.大鱼跳到半空,充分展示了它的美和力量,然后轰隆一声落到水里,浪花溅满老头一身,也溅湿了整条小船.

鱼仰身朝天,银白色的肚皮翻上来,从它心脏流出来的血染红了蓝色的海水.老头把大鱼绑在船边胜利返航.可是一个多小时后鲨鱼嗅到了大鱼的血腥味跟踪而至抢吃鱼肉.老头见到第一条游来的鲨鱼的蓝色的脊背.他把鱼叉准备好,用绳子系住.待鲨鱼逼近船尾去咬大鱼的尾巴时,老头用刀杀死了两条来犯的鲨鱼,但在随后的搏斗中刀也折断了,他又改用短棍.然而半夜里鲨鱼成群结队涌来时,他已无对付他们了.

船驶进小港时,人们看见船旁硕大无朋的白色鱼脊骨.望着那副骨架,老人自问是什么打败了他,结论是:什么都不是,是我出海太远了.

第二天早上,孩来看望老头,见到他疲倦得熟睡不醒时不禁放声大哭.老头醒来后,孩子给他端一杯热气腾腾的咖啡.两人相约过几天一起去打鱼,孩子说他还有很东西要学.孩子离去后,老头睡着了,他又梦见非洲的狮子.

老人与海作文(篇8)

最近几天，我看了一本书，感觉很好，这本书的名字叫做《老人与海》。

《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫圣地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。我十分同情这位老人的处境。一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光超越极限！作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。这本书也给了我很大的启发，我也要学习文中的这位老人的精神。在生活中遇到苦难不屈不挠，积极应对的精神。

这本书让我深深地感受到了这位老人生活的艰辛和不易，更加珍惜身边的美好生活。

老人与海作文(篇9)

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我们的生活是离不开书的。书，让我们遨游在知识的海洋里，我是一个喜欢读书的女孩，每次写完作业，有时间就会取出一本书来看。我比较有看文学类的书，比如《童年》、《假如给我三天的光明》??。

最近，我又看了世界著名作家海明威一本具有教育意义的作品――《老人与海》。这本书主要讲了一位老人连续八十四天没有钓到一条鱼，可老人坚持不放弃，终于钓到一条马林枪鱼，可在返航的途中，一条大鲨鱼来争夺这条马林枪鱼，老人在与这条大鲨鱼周旋、搏斗的过程中，左手抽筋，但他没有惊慌失措，依然奋力搏斗，可是到岸，还是让大鲨鱼把马林抢鱼几乎吃光了。

虽然，最后老人在与大鲨鱼的搏斗中失败了，马林抢鱼让大鲨鱼吃光了，但是老人在海边坚持不懈地在海边钓鱼八十四天，在大海中与大鲨鱼拼杀搏斗的这种顽强的精神值得我们大家学习，还有老人在遇到困难，不畏惧，勇与抗争，在巨大的困难面前，能够及时的调整自己的情绪，使一个硬汉的光辉形象跃入纸面，更加凸现出老人不怕困难，坚持不懈的顽强精神。

在日常生活中，老人的这些优良品质正是我们这些小学生不具有的，正是我们所需要的。我们很多人没有足够的恒心和毅力，做事半途而废，导致失败，从没成功过。所以我们就要学习老人的这种在困难面前的乐观、不服输的精神。

老人与海作文(篇10)

《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象，古巴的一个名叫圣地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打渔，在一无所获的84天之后钓到了一条巨大无比的马林鱼，这是老人从来没见过，也没听说过的，比他的船还长两英尺的一条大鱼。大鱼的力气很大，拖着小船跑了整整两天两夜，老人在这两天当中经历了从未经受过的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇到了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家时只剩一副光秃秃的鱼骨架。

作者为什么没有让老人胜利呢?因为她要向我们说明一个道理：就是小说中老人的话人尽可以被毁灭，却不能被打败。从世俗的角度看，老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管他战胜了大马林鱼，但最终，大马林鱼还是让鲨鱼吃了，他只是带着大马林鱼的白骨回到了岸上，也就是说，鲨鱼才是最后的胜利者，可是在理想主义者眼里，老渔夫就是胜利者，因为他始终没有向大马林鱼，更没有向鲨鱼妥协，就如音乐大师贝多芬所说：我可以被摧毁，但我不能被征服。一样。

人类的能力是有限的，凡是我们不能强求，有时也需要有顺其自然的胸怀。