看大海二年级作文

看大海二年级作文通用。

一谈到作文，广大学生们肯定很熟悉。作文也能锻炼大家的沟通能力。在写作前我们可以看一些优秀的作文进行参考，作文通常都可以从哪些角度来写呢？小编收集并整理了“看大海二年级作文通用”，欢迎分享给你的朋友！

看大海二年级作文【篇1】

我喜欢看大海，看起来它像没有边界，延伸到地平线的尽头。我第一次看到大海时，我被它的壮丽美丽深深地吸引了。我很感激我的家人，因为他们带我去了那里。大海让我感到放松和宁静。

当我们到达海边时，我听到了浪潮的声音。它是一种轻柔而舒缓的声音，就像一首美妙的歌曲。我知道那是海浪，我想更近距离地看它。于是我走到海滩上，感觉到了海水的清凉。海水不停地流动着，给我的脚底带来了一种令人愉悦的感觉。我看着海水，慢慢地走向深处。水慢慢地深了，最后水淹没了我的膝盖。我看着周围的大海，感觉自己很小，而海洋又是如此的宏伟和壮丽。我沉浸在大海的美丽中，感到非常幸福。

大海也让我感到很神秘。它是一个庞大的社区，有成千上万的生物。我想着海豹、鲸鱼和海星等海洋生物。海洋生物有着各种各样的形状和颜色，有的有鳞片，有的有尖锐的外壳，有的带着美丽的羽毛。我很想了解这些生物的生活习性和生存方式，也渴望了解它们是如何行动的。

大海的颜色可以因地点和季节的不同而改变。在我去的海边，大海是一片深蓝色。我喜欢它的颜色，因为那是深邃、神秘和不可测的。当太阳下山时，海洋的颜色会慢慢地变成橙色和红色，看起来很美妙。

我还发现，大海里有很多不同的浪，有的浪非常高大，有的浪则比较温和。有时，我看到了一些真正壮观的浪，因为它们巨大的威力吓人。我被海浪冲击的声音所吸引，这些声音远远超出了我所能听到的地方，让我感到它们的力量和威力。

总之，大海是一片神奇而美丽的景色。我很荣幸能有机会去看它。我很喜欢那里的美丽，神秘和动人。我非常感激能够跟随我的家人去看大海。我知道我会继续保留这个美妙而难忘的经历，它会一直伴随着我，直到我长大。

看大海二年级作文【篇2】

正月初二，姑姑带着我们几个小孩去平潭玩。我们首先到达的是平潭县的将军山，我们是开车来到山顶的。山下是美丽的湖蓝色的大海，看到如此美丽的大海，我们更加迫不及待地想下山去大海那儿了。

我们没有找到下山通往大海的路，所以决定走下山去。姑姑带路，我们一个一个跟着。我走了不到几步，就往山下望了一眼，还真是不看不知道，一看吓一跳：巨大的岩石一个挨着一个，坎坷不平，巨石的缝隙间，生长着令人胆怯的仙人掌。许许多多的巨岩叠在一起，形成几座连绵起伏的小山丘。我走上一个最高的岩石，稍稍低头往下看，就看到了下面有一个大坑，长了些带刺的植物，天知道那里面还会不会有一些像蛇一样的可怕动物，这样的大坑，谁看了都会吓得直缩脖子。

即使是这样的危险，我们也依然艰难地前进。与其说是走，还不如说是“爬”，就这样一路“爬”下来，过了好久，我们终于来到了美丽的大海。

金黄色的沙滩上，铺着色彩缤纷的贝壳，嵌着大大小小的脚印；碧蓝色的海水在阳光的照射下闪闪发光；白花花的海浪像个顽皮的小孩，不断向岸边跳跃，发出“哗——哗——”的美妙声音......

我情不自禁地跑向大海，用手舀起冰凉的海水，无色透明，在太阳的照耀下闪着金光。海浪涌上来，又悄悄退回去，在沙滩上留下零零散散的贝壳，我弯下腰拾起一个别致的贝壳。贝壳不大，螺旋形状，整体呈花白，非常坚硬而且精致，螺旋的花纹，看起来就像一座小塔，一层又一层，底下大，上头尖。我小心翼翼地把它放进兜里，继续玩耍......

看大海二年级作文【篇3】

我爱看大海，它的绵延，它的浪声，它的色彩，都让我感到无比美妙。每次去看大海，我都觉得自己重新获得新的生命。二年级的我，和小伙伴们一起来到海边，准备度过一个快乐的假期。

我们到达海边的那一刻，我就被眼前的景象所震撼了。海水的颜色像莹石一般的蓝色，天空的颜色是耀眼的蓝色，空气是新鲜的，满是咸味。我闭上双眼仔细的闻了一下，感觉空气里有着海洋特有的气息。

我忽然发现，海水上非常热闹。有两个小伙伴在玩水，一群野鸟在海面上翻飞，还有一艘小船正在远方航行，无限遥远。我和小伙伴们马上冲了进去，感受到海水的温度。一股凉意降临到我身上，它的感觉比我想象的更好。

在海边，我发现有很多生物，石头，贝壳，海螺，海胆，海星，螃蟹等等。我们甚至见到了海豹和海狮。还有一些人在海边垂钓，他们钓到了很多鱼，我们都很羡慕。

接下来，我在海边度过了美好的两天。我们建了一个沙堡，收集了许多贝壳，在海浪中玩耍，在阳光下睡觉。傍晚的时候，我们吃上了新鲜的海鲜，礼拜天的早上，我们决定去海边散步。看到日出的那一瞬间，我感动地落泪了。那个美丽的画面会伴随我一生。

总之，我爱大海，也爱这个美好的世界。我相信，在这个世界的某个角落里，有属于我的海洋，有我喜欢和爱的人围绕在一起，过着幸福的生活。我会继续挖掘海洋的秘密，把它传递给更多人，用我的爱去拥抱这个美妙世界。

看大海二年级作文【篇4】

我喜欢看海，这是我最喜欢的活动之一。我看过很多次大海，但每一次都让我感受到了它的美丽和神奇。下面是我关于看大海的一些经历。

我还记得第一次看大海是在我五岁的时候。那时候我和家人去了一个度假村。那里有一望无际的大海，水清沙白，阳光明媚。我第一次看海这样广阔，这样迷人，我想象不到海的边界究竟在哪里。我感到很震撼。

第二次看海是在我的小学校。我们去了一个名叫“鲸鱼湾”的海滨度假村。那里有很多海上运动和海上娱乐活动，我们可以参加。我尝试了很多新的运动，像海滩排球，划皮艇等等。而在晚上，我们可以坐在海边享受美丽的夜景。这是一次非常难忘的经历。

还有一次，我和我的家人去了一个绝美的海滨旅行。我们租了一个小屋子，它离海很近，可以听到海浪声。早晨，我们起床后就可以去海上散步或者在沙滩上玩耍。我们还去了海中央的一艘大船上面泡了一下。当太阳要落山的时候，我们坐在沙滩上看着美丽的夕阳。

另一次，我和我的同学参加了一个环境保护日的活动。我们去了一个海滨，清理垃圾、清理海滩。那个时候，我意识到了自己必须保护大海，保护我们的环境。

每一次看大海，都为我留下了很深的印象。它总能带给我平静和欢乐。我希望我以后还能常常看到大海，这样我才能感受到大海带给我的震撼，美丽和神奇。

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看海一年级作文7篇

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看海一年级作文(篇1)

海龟作文

江苏省杭州市余杭区树兰小学 徐斯羽

这天晚上，我放学走到家门口。忽然发现一只大海龟，我走进一看，这只大海龟正在流泪。“家里爬来了一只大海龟，还会流泪，好奇怪啊！”我正想去通知爸爸妈妈这个消息，突然不能说话的大海龟前爪抓住一块石头在地上写起了字：请你帮帮我，我刚从捕鱼者的魔手中逃出来，可我的孩子却被他们捉住了，请你帮帮我，救救他们，好吗？我无比同情地看着大海龟，二话不说带上工具就跟着海龟出发了。

我们渡过了大江，爬过了高山，终于到了一望无际的大海边。在海龟的带领下，我们来到了一个阴森的洞穴，我拿出手电筒一照，洞穴深处有好几只小海龟，它们被困在深深的水箱里逃不出来，大海龟望着自己的孩子泪眼朦胧，我迅速地跑过去，把小海龟们一只只从水箱里捞出来。

一个黑色的阴影渐渐靠近我，“你在干什么？”一声怒喝吓得我发抖，手中的小海龟差一点又掉回水箱。一扭头，我看到了一名五大三粗的汉子如铁塔般高高站在岩石上，一双眼睛牢牢地盯着我，我吓得倒退了几步，手中的小海龟也吓得缩紧了头，“我……我……”我不知如何回答，偷偷往洞口看去，大海龟已带着小海龟们爬出了洞口。“海龟是我们人类的朋友，是大海的`精灵，你怎么可以赶尽杀绝？”

“小东西，你懂什么！放下海龟，一只不少，不然休想离开。”那声音仿佛来自地狱，充满了死亡的味道。

我望望水箱，空空的，只剩下我手中这一只没有逃走了，我迟疑着，手悄悄地伸进了口袋，那个铁汉以为我害怕了，便大踏步地走过来。“嗤……”，我看准时机掏出花露水，喷向了他，“啊！”那汉子捂着脸，惊叫起来。我乘着机会，抱着小海龟一溜烟似地跑出了山洞。小海龟们都回到了妈妈的身边，游回了大海。

望着汹涌的大海，我心里非常难受，我真想对着世界大喊：“请善待我们的朋友，不要再伤害它们啦！”

看海一年级作文(篇2)

这几天，姥姥说咱一家出去看大海，我一听，可高兴了，我们一家十一口人。舅舅开了一辆面包车。到山东青岛；威海；日照；曲阜。大海真漂亮，蓝色的大海可真大，我跑到海边，海水打 到我的脸上，好象亲我一样，好象再说‘欢迎你们来看我， 我们交个朋友把’。我对大海喊，明年我会看你的。又到了曲阜，妈妈说；这是孔子的家乡。孔子的家可大了，妈妈叫了一位导游阿姨，给我 们讲孔子是怎么教育学生的。我听了以后说。‘我长大了也当一位教育家。

放假了，我和妈妈去青岛玩，到青岛的第二天，我们去了青岛金沙滩海边玩，到了海边，妈妈帮我和弟弟换上泳裤，我和弟弟高高兴兴奔向大海，高声喊：“我爱你大海，我们来了！”

大海里的水冰凉冰凉的，很舒服，海浪一个接一个向我扑来，突然可爱的弟弟被一个海浪扑到了，喝了一口海水，他说：“呀！海水放盐了。”听到这话，我们都笑了，我们玩了很长时间，全身晒 得通红通红的，皮肤都晒伤了，但是我们一点也不感觉疼，非常开心。

大海真的好美呀！我爱大海！

今天，我们一家去青岛旅游，我们坐了一夜车，终于到了青岛。

一下车，空气中一股鱼醒味，妈妈说：“这是大海的味道，海水是咸的，你可以尝一下。”我们到了海边，看见大海一眼望不到边，远处大海和天空连在一起，海浪很大，一只大木船在海 里一上一下的'，好像要被海浪淹了。我们光着脚走在沙滩上很舒服，我在海水边捡了许多漂亮的贝壳和小石子，突然一个浪花冲过来，一下子打在我身上，衣服都湿了，大家都笑了，我也笑了。

今天，我去了深圳看海。

海，多么美丽，多么壮观！

海浪一打来，把我的裤子打湿了，海浪可真调皮，可是妈妈就没那么好笑的了，她连忙把我拉上沙滩，说“你把裤子打湿了，我还没有看见呢！”

看海真是太好玩了，我下次还要去看海。

周三，我们全家都去日照看大海了。我第一次看到大海，大海真的很大啊，一眼望不到边。大海蓝蓝的清清的，站在海边，海风扑面而来，感觉很凉爽；海水打到脚上凉凉的，海面上的浪一波接着 一波，场面很壮观的。海边有很多的人，黑压压的一片，有的又说又笑、有的忙着拍照、还有的在尖叫哟，大家玩的都很开心。

暑假终于来了，我们全家人一起前往日本的冲绳旅游。当飞机飞到冲绳上空的时候，我从窗户往外看，啊！湛蓝的天空像一面光洁的镜子，脚下一望无际的大海被天空这面镜子映照着，呈现出蓝绿黄等不同的色泽，如同碧绿的宝石一般耀眼！

到达酒店后，我们迫不及待地奔向海滩，海滩上有很多珊瑚的碎片，踩在脚底有点扎人。但温柔的海浪层层拍打着我的小脚丫，立刻消除了脚底的不适。我和弟弟拿着小桶决定要扑捉寄居蟹。我们用小铲子在海边的沙滩上翻找，找了很久都没有发现寄居蟹的身影。突然，在一堆礁石的后面我们发现了很多小小的螺壳，它们似乎在动。我们好奇地把它拿下来一看，哇，小小的，有点透明的小蟹正躲在螺壳里挥舞着小钳子呢！我们找到寄居蟹啦！别看这些寄居蟹个头小，它们可是最精明的房客，随着它们的不断生长，它们会不停的强占海螺的壳自己住进去，而且还从不交房租，是不是很厉害啊？

不一会儿，我们就抓了满满一桶的寄居蟹，可妈妈说我们应该要爱护大自然，爱护所有的动物，所以我们把这些小家伙又放回了海滩。寄居蟹们背着螺壳在沙滩上爬得飞快，一泼海浪打来，它们一下子就消失得无影无踪。我想：它们肯定跟着海浪去旅行了！

看海一年级作文(篇3)

江苏省杭州市余杭区树兰小学 李佳

这天晚上，我放学走到家门口。忽然发现一只大海龟，我走进一看，这只大海龟正在流泪。“家里爬来了一只大海龟，还会流泪，好奇怪啊！”我正想去通知爸爸妈妈这个消息，突然不能说话的大海龟前爪抓住一块石头在地上写起了字：我受伤了，请收留我几天，养好伤后，我会离开。

我仔细地打量着这只大海龟，坚硬的壳、厚实的四肢，看不到任何伤痕，难道是内伤？海龟仿佛看透了我的心思，又开始写字了：大海里的水质越来越差，今早一艘船的石没泄漏了，我有几个同伴已经遇难，要不是我游得快……一滴晶莹的眼泪从它的眼眶中滑落。我端来一大盆清水，把海龟放进去，它在里面痛快地游，每天我给它喂香肠、鱼食，它的状况越来越好，只是他时常望着门外发呆，也许他是想家了吧？想它的父母了？我把它送回了大海。

几个星期后的一天，我又在门口发现了它，这一次它已经奄奄一息，我流着泪把它送到了野生动物保护机构，那里的医生说：“你送来太晚了，它的体内积攒了太多的毒素，我们也没有办法救它。”我抱着海龟号啕大哭。

看海一年级作文(篇4)

篇一：看海

这几天，姥姥说咱一家出去看大海，我一听，可高兴了，我们一家十一口人。舅舅开了一辆面包车。到山东青岛；威海；日照；曲阜。大海真漂亮，蓝色的大海可真大，我跑到海边，海水打 到我的脸上，好象亲我一样，好象再说‘欢迎你们来看我， 我们交个朋友把’。我对大海喊，明年我会看你的。又到了曲阜，妈妈说；这是孔子的家乡。孔子的家可大了，妈妈叫了一位导游阿姨，给我 们讲孔子是怎么教育学生的。我听了以后说。‘我长大了也当一位教育家。

篇二：看海

周三，我们全家都去日照看大海了。我第一次看到大海，大海真的很大啊，一眼望不到边。大海蓝蓝的清清的，站在海边，海风扑面而来，感觉很凉爽；海水打到脚上凉凉的，海面上的浪一波接着 一波，场面很壮观的。海边有很多的人，黑压压的一片，有的又说又笑、有的忙着拍照、还有的在尖叫哟，大家玩的都很开心。

篇三：看海

今天，我们一家去青岛旅游，我们坐了一夜车，终于到了青岛。

一下车，空气中一股鱼醒味，妈妈说：“这是大海的味道，海水是咸的，你可以尝一下。”我们到了海边，看见大海一眼望不到边，远处大海和天空连在一起，海浪很大，一只大木船在海 里一上一下的，好像要被海浪淹了。我们光着脚走在沙滩上很舒服，我在海水边捡了许多漂亮的贝壳和小石子，突然一个浪花冲过来，一下子打在我身上，衣服都湿了，大家都笑了，我也笑了。

篇四：看海

放假了，我和妈妈去青岛玩，到青岛的第二天，我们去了青岛金沙滩海边玩，到了海边，妈妈帮我和弟弟换上泳裤，我和弟弟高高兴兴奔向大海，高声喊：“我爱你大海，我们来了！”

大海里的水冰凉冰凉的，很舒服，海浪一个接一个向我扑来，突然可爱的弟弟被一个海浪扑到了，喝了一口海水，他说：“呀！海水放盐了。”听到这话，我们都笑了，我们玩了很长时间，全身晒 得通红通红的，皮肤都晒伤了，但是我们一点也不感觉疼，非常开心。

大海真的好美呀！我爱大海！

篇五：看海

今天，我去了深圳看海。

海，多么美丽，多么壮观！

海浪一打来，把我的裤子打湿了，海浪可真调皮，可是妈妈就没那么好笑的了，她连忙把我拉上沙滩，说“你把裤子打湿了，我还没有看见呢！”

看海真是太好玩了，我下次还要去看海。

看海一年级作文(篇5)

看海狮和海豚表演

文化路一小二一班姚鸿志

我来青岛小姨家好几天了。星期六早上吃完早饭，妈妈带我去青岛海豚馆看海豚海狮表演。

先出场表演的是四只海狮。可能是因为天气太热了，有一只海狮老是不好好在台上演，总往水里钻，也不好好听训练员的话，显得很自由散漫。不过它们还是为大家表演了算算术，顶球，乐队演奏。而且它们还会模仿训练员走路，会鼓掌，鞠躬和向观众挥手再见。

接下来表演的是海豚。有两只灰色的海豚，它们先在水中向观众跳了个舞，然后表演了投篮和用头部转呼啦圈。当训练员拿起一根横竿，离水面一米多高时，海豚从水中钻出一跃而过。最精彩的是离水面四五米高的空中挂着两只红色的皮球，只见两只海豚从水里一跃而出，准准地用嘴击中了红球。观众们都欢呼起来。

那天真的很热，但是海豚和海狮的表演给我们带来了快乐，它们真是我们人类的好朋友。

看海一年级作文(篇6)

第一次看海，我愣在那儿，突然不知道该迈哪只脚——金色的阳光，洁白的沙滩，蔚蓝的天空，湛蓝的海水，热烈的海风，调皮的海浪，我不经屏住了呼吸。不知道自己傻傻的站在了那里多久，像是突然听到了海的呼唤便一步两步小心翼翼地走了起来，然后脱掉了脚上的鞋踩在了细细软软绵绵暖暖的沙滩上，接着便风一样飞到了海水边，认真地看浪花儿轻轻地吻着沙滩，不知不觉中一朵小小的浪花儿轻触到我的脚尖儿，温润舒适，全身三万六千个毛孔像听到了号召似的全部打开。我仔细地卷起裤脚，一点一点、一小步一小步朝着大海走去，越来越多的浪花拥簇着我，一回头，看见萱萱站在沙滩上，嘴唇微微向上，不知道是在笑我还是在怨我。我笑嘻嘻地去拉她，她一边走一边说：“一看到海就把我忘记了，只顾自己一个人过来玩，都不叫我了！”我依然笑着。然后和她手拉着手一起走在沙滩上，偶尔弯下身去把玩小小的贝壳和小小的珊瑚，看他们身上那些可爱的纹路、颜色、形状。右手食指尖传来微微的刺痛，仔细一看，原来这里有个小小的伤口，长约毫米、月牙形，我微微蹙眉，轻叹了句：“原来这里弄伤了啊。”萱萱在旁边看了一眼，说：“伤口上撒盐能不痛吗？等下去洗洗啦！”其实，生活不就是这般吗？很多很多小小嬉戏的东西都被我们大大咧咧的心给忽略掉，直到某一分某一秒，被某些东西触到了、湿润了才会感觉到它的`存在。我们究竟忽略掉了多少东西呢？这个答案真的会有吗？算了，继续前进吧！

好想好想有一所房子，隐于高高的椰子树、棕榈树、酸豆树，现于细软的沙滩、温柔的海风、灿烂的阳光，就像海子的诗一样，面朝大海春暖花开！

过了好一会儿，叔叔叫我们去吃饭，并笑呵呵地说：“到三亚时会更美的！到时候去天涯海角玩玩。”我小鸡琢米似地点头，心里在不断地问自己：“还有更美的海吗？天涯海角究竟是什么样子啊？照片上的样子已经模糊，现实中的它究竟会给我带来多少惊喜呢？···”在大海的低吟中，我知道的，再美的海滩已经比不上这里了——兴隆艾美酒店这我不知道名字的海湾。

看海一年级作文(篇7)

暑假过的真快，一转眼就开学了，在两个月的'暑假里，我玩的很开心，至今有一件事我还记忆犹新，那就是和妈妈去山东日照看海。

一天，妈妈兴冲冲地回来对我说要带我去赶海，我听了以后非常兴奋，因为这是我第一次去看大海。我们乘坐晚上十一点的豪华大巴，经过九个小时的车程，终于到达了目的地日照港。

一下车，我所有的疲惫都被海风吹走了。远远望去，海水碧蓝碧蓝的，金色的沙滩被海浪拍打着，发出一阵阵“哗哗”的声音，这是大海在向我们呼唤，听了就让人有种凉爽的感觉。海风迎面吹来，带来了一丝海的味道。海面无边无际，在海天交界之处，海水与蓝天融为一体，分不清哪个是海，哪个是天。大海真雄伟壮阔啊！

我迫不及待地冲到海边，光着脚丫，一手提着凉鞋，一手抚摸着海水。我卷起裤腿，站在浅滩上，海水浸没了我膝盖以下的部分，往远处眺望，只见海和天连接之处出现了一条白线，慢慢地白线由远而近，像一匹匹脱缰的野马奔腾而来。这是一个巨浪，为了避免被浪打到，我想跑到较远的沙滩，可是还没跑多远，海浪已经打在我身上了，一条裤子全湿了。不过这一浪打来也带来了不少东西：有贝壳、海螺，还有海白菜等等。这些东西像是大海送给我的见面礼。为了更能感受到大海的气息，我坐上快艇在海上兜了一圈，快艇如风驰电掣般在海面上行驶着，我大声地尖叫着，海浪不停地拍打着我，这感觉真爽。

玩累了，我坐在沙滩上休息一会儿，坐在这儿的沙子上感觉就是不一样。我顺手抓了把沙子，发现有一个东西在沙子里爬动，我用手一拨，啊！原来是一只小螃蟹，它两只眼睛向外凸出，一对小钳子在不停地乱动着，可爱极了！

天色渐渐暗了，时间过的真快啊！我真不舍得离开这美丽的大海。如果我们每个人都有大海一样的胸怀，那么我们的世界就会变得更加和谐美丽。

语文二年级作文通用

作文是反映世界多样性的方式之一，作文能够带给我们一个色彩斑斓多姿多彩的想象世界。怎么写作文写得更好？经过多方考虑栏目小编为您呈现了这篇精选的“语文二年级作文”，希望能帮助到你的学习和工作！

语文二年级作文 篇1

第二年的春天里，那个人又把一棵葫芦种子种在他的花园里。细长的葫芦藤上长满了许多许多嫩绿叶子，开出了几朵雪白雪白的小花。花落以后，藤上接出了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人天天都要去他的花园里看几次。

有一天，那个人看见叶子上有一些蚜虫，他赶紧拿水来把叶子上一部分的蚜虫冲洗掉，再用杀虫剂把另一部分的蚜虫杀死。他高兴的盯着葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长，快长啊！长得又绿又大才好呢！”

第二天，那个人又去了他的花园看了看，花园里的葫芦个个都长大了一点儿。那个人心里乐滋滋的，心想：如果这些葫芦再大一点就好了。

又过了好几天，那个人又去了他的花园看了看，花园里的葫芦都长大了。那个人乐不可支，他还摘下几个葫芦送给他的邻居呢！

语文二年级作文 篇2

一天，铅笔去找语文书玩。它看见书包愁眉苦脸，便问：“怎么啦？书包哥哥，你有什么不开心的事吗？”书包说：“我担心语文书，它的主人在它身上乱涂乱画，不知现在怎样了。”铅笔说：“那我们去看看它吧。”于是它俩手拉手朝语文书家走去。

等它们刚进门时，就看到一个图画本站在那里，它是长方形，厚厚的，书壳上还画着叶子、蜻蜓、大树之类的东西。书包问道：“你好！请问语文书在不在？”“我不就是语文书吗？你们不认得我了？”“什么？你是语文书？”书包和铅笔异口同声地叫道。铅笔说：“语文书弟弟，你怎么会变成这个样子？”语文书说：“主人在我身上这边折一个，那边折一下，还乱涂乱画的，弄得我脏兮兮的。”语文书越说越伤心，最后还呜呜地哭了。

书包拿来纸巾，语文书接过纸巾擦干了眼泪，继续说：“主人把我弄成这个样子，我都没法见人了。”说完，语文书又嚎淘大哭起来。

铅笔悄悄地对书包说：“语文书的主人那么不爱看书也不爱惜书，将来肯定一事无成！”书包听了，点了点头。

语文二年级作文 篇3

今天，熊妈妈叫小熊去村口小店打酱油，小熊可高兴啦！临走时，妈妈说：“路上注意安全，早去早回。”“知道啦！”小熊头也不回，蹦蹦跳跳地出了门。

走到半路上，小熊看到村里的景色可真美！绿的叶，红的花，青的果，还有美丽的蝴蝶在头顶上飞舞。突然，小熊脚底一滑，摔了一跤，“啪”的一声，瓶子摔碎了。这下不好了，回去妈妈肯定要骂我了，小熊真着急，想着想着，小熊大哭起来。

正好小兔也去打酱油，他听见小熊在哭，连忙跑来问：“小熊，你怎么哭地那么伤心呀？”小熊就把事情的真相告诉了小免。小免想：“小熊的瓶子原来摔碎了，如果我帮助了小熊，他会很开心的，那我也会很开心的.。”小兔决定帮助小熊。她把自己的酱油瓶放在小熊的身后，然后自己悄悄地走到大树后面躲起来。过了一会儿，小熊转身一看，有一个酱油瓶在他身后，他想：“怎么这里有只瓶子？难道……”小熊什么都明白了，他真感谢小兔的帮助。

小熊就高高兴兴地去打酱油。小兔看到小熊这么开心，他也就开心了。

语文二年级作文 篇4

我的家乡是风景美丽、物产丰富的凤凰城，但是我最喜欢的是凤凰广场的'“音乐喷泉”。

那里有一个音乐喷泉，晚上7点整，凤凰广场的音乐喷泉就会喷出很多湿漉漉的水珠来，就像一个个小精灵出现在眼前。

那五颜六色的霓虹灯在水珠上，美丽极了！有时候水珠从矮到高，排起来，随着音乐此起彼伏。

7点半喷泉就停了下来，孩子们依依不舍地回家去了。

我喜欢音乐喷泉，我也爱凤凰广场。二年级语文下册第三单元作文300字

今年，爸爸带我到乡下奶奶家玩，那是我们的家乡，一个风景优美、山清水秀的好地方。乡村的空气很湿润，村边有一条奔流不息的小溪，溪水清澈见底，走近岸边，还可以见到在水里畅游的鱼儿呢。岸边草地上的石头圆溜溜的，非常光滑，扔到水面上，现出了一圈圈的波纹。

“叽叽叽”蓝天上有几只小鸟让我抬起头来看它们，它们一会儿贴着水面飞了起来，

一会飞到电线杆上，叽叽喳喳地叫着，好像在歌唱。一会儿飞到大树上猛地啄起树枝来，好像是在欢迎我们的到来。

突然，山上有几个小孩子走下来，有些小孩子调皮地拿沙子偷偷的撒在别人的身上，有些孩子拿着子弹枪射其他的小朋友，有些调皮的小孩子嘴里含着树叶都能发出清脆的歌声。他们在山上尽情的游戏，欢笑。那笑声回荡在山村里，多么热闹啊！

多么快乐的乡下儿童啊！多么美丽的家乡啊！

语文二年级作文 篇5

春天来了，我们一起去找春天。

春天在那里呢？春天在小草上，小草长出了嫩芽；春天在小树上，小树抽出了新绿；春天在我们的身上，我们脱下了厚厚的棉袄，摘掉了围巾，拿掉了手套，换上了薄薄的凉被。

春天在那里呢？春天在蓝天里，天上下起了温柔的春雨，打响了春雷，春天在小朋友的手里，小朋友们手拿着风筝，在草地上快活地放着自己喜欢的风筝，春天在燕子的巢穴里，燕子从南方飞到了我们这里，回到了以前的巢穴。

春天在那里呢？春天在节日里，人们在春天度过三八妇女节、清明节、劳动节、青年节、>端午节------

春天是五彩缤纷的，是百花盛开的季节，我非常喜欢春天。

语文二年级作文 篇6

我的家乡在一个小山包，那里的风景如画、如诗、如歌，看上一眼，准让你心醉。 春天，一片生机勃勃，小山包披上了一件新的衣裳，小燕子从南方飞来，尾巴像一把剪刀，也许是它为小山包裁剪出的衣裳吧！一阵春雨下过后，树林长出了朵朵小伞似的蘑菇。我最喜欢约上几个小伙伴，一起去树林里采蘑菇。小河边，柳树姑娘的辫子长出了嫩绿的新芽，漂在河边清洗。小河“叮咚叮咚”地唱着歌，欢快地弹着琴，可开心了。 夏天，河水不再是“叮咚叮咚”而是“哗哗哗”，一朵朵荷花开了，一朵比一朵美丽，就像在参加“比美大赛”一样。

秋天，果园大丰收。苹果娃娃露出了红红的笑脸，梨宝宝像一个个黄灯笼似挂在枝头，葡萄小姐捧起一串串美丽的珍珠。

冬天，下了一场鹅毛大雪，动物们都冬眠了，我们几个小孩子最喜欢去雪地里玩，打雪仗、堆雪人。

我的家乡虽然没有上海那么华丽，也没有北京那么雄伟，但它在我心中地位永远是最高的。

语文二年级作文 篇7

从小到大，我的成绩不说是中等偏上也是中等的吧，但是自从遇到英语这只凶猛的拦山虎，我就“江郎才尽”了，单词听写就马马虎虎得应付过去了，可是英语听力我又跟不上速度，听不懂。偏偏英语一到初中是主科，考不好可是大事。因为这妈妈还老是说我不争气。而这只拦山虎却变得越来越大了。

我每一看到英语就头疼，但是也羡慕那些能把英语说得十分流畅的人。妈妈为了我能把英语学好，可花了大价钱，买了复读机、英语词典、磁带，可是我的英语水平还是一如既往。我想：中国人学什么英语啊！想是这么想，但是英语还得努力学，不然就会让父母失望。

现在，我要努力把这只大拦山虎给解决掉(先为我的脑细胞哀悼一下)。

这该死的英语啊！

语文二年级作文 篇8

暑假的一天，我无意间打开了电视，电视里正放映着少儿舞蹈大赛的竞赛画面。他们跳得非常美，时而像只灵动的小鹿，时而像只欢快的小鸟，我都被他们陶醉了，心里想着要是有一天我能像他们一样，成为一名小小的舞蹈家那该多好啊！于是，我央求妈妈给我报名参加了舞蹈班。

报完了名，我高兴的进入了基础班，和小朋友整齐的站在了地毯上。老师长得真漂亮，挺拔的'站在我们对面，拍手欢迎我们的到来，说：“从今天起我将带你们走进基本功的世界，学基本功就像打地基，只有把地基打好，才能盖出一座结实的房子。同样学好基本功才能跳出优美的舞蹈。”听完老师的话我暗下决心：一定要把基本功学好。

刚学舞蹈的时候，又枯燥又辛苦，还有几次差点摔伤了，我都不想练了。但想想老师的话和自己的理想，我又咬牙坚持下来了。我不仅在课堂上认真听讲训练，而且在家里也努力的复习加强锻炼。经过我的坚持我已基本掌握了舞蹈的基本动作，当音乐响起时，我情不自禁的跳起来，跳完以后老师向我竖起了大拇指，在舞蹈班上我学到了与学校里课堂上不同的东西。让我在音乐找到了乐趣。

语文二年级作文 篇9

今天是星期天，妈妈拿着照相机去滨河路边给我拍照。

早晨，刚起来，就能听见小鸟叽叽喳喳的叫声，好像在说：“快起来，快起来，太阳公公生气了！”起来后，我洗完脸，吃过早餐就出发了。啊！早晨的空气正新鲜，在我们的菜园里，有许多花，在那里，就能听见蝴蝶翩翩起舞的声音，蜜蜂“嗡嗡”叫的声音。到了小河边，我们听见了小河“哗啦啦”的声音。妈妈开始给我拍照片，没拍完一次照片，都会发出“咔咔”的声音。不一会儿，下起了小雨，雨点落到地上发出“嘀嗒，嘀嗒”的声音。雷发出“轰隆，轰隆”的响声，好像在说：“小朋友，快回家。”过了一会儿，小草、小花都说：“明天就可以长高了。”有一些大树上的叶子和雨滴打了一架，叶子发出“滴滴滴”的声音。雨点打在我家的窗户上，发出了“噼啪，噼啪”的声音。

声音无处不在，无时不在，只要你用心时，就一定会听见。

看海关于大海的作文必备十二篇

愿这份"看海关于大海的作文"能够为您提供实用的知识，通过作文可以促进学生文化多元性的认识和了解深化文化交流，写作让我们对微小的事物变得更加敏感能够发现身边的点滴之美。写好作文一定要有耐心不能慌不要乱，写好作文是一件复杂的事情吗？

看海关于大海的作文(篇1)

今天，我们一家人来到了衢山岛。那里有个“沙龙沙滩”，那里的沙子很细很柔，景色非常美丽。

清晨四点多，我们起来去沙滩看日出。这可是我第一次到沙滩上看日出，我非常得兴奋和期待。我们来到目的地已经五点多，这时远方青灰色的天空露出了鱼肚白，我，妈妈。爸爸各自找了一个好地方望着，等太阳出来。过了一会儿，天空一点点染上了橙红色，然后东方的天际越来越红，那红色将天空海面融为一体，模糊了大地间的界限，终于一道金光冲破了混沌，海面上跳跃出半个“咸蛋黄”。我们纷纷说：“一定是云层太厚了把太阳遮住了，我们才看不见整个。”真可惜啊!

到了下午，我们又来到了这个沙滩。我们拿着工具打算挖口“井”。我起先画上线，后在线周围围上一圈石头，最后我们把石头圈里面挖空，挖个35厘米这么深，把水倒入“井”中，可是我发现沙土是吸水的，这样子要到什么时候才能填满?我想到了一个好办法，拿一个小袋子垫底，再把水倒进去，这样一口“井”就做好了。我们又开始做小房子了。先把沙子放进模型中加点水，扣在地上，用力的压，在模型上轻轻拍打，拿掉模型，小房子就做好了。

时间过得真快，我们要回家了，我很喜欢这个沙滩。

看海关于大海的作文(篇2)

清晨，我到海边去看海。

涨潮前的海是安安静静的，好像睡着了一样，没有风，也没有浪。海水仿佛凝固了，好像一块厚厚的蓝色玻璃，平躺在那里，一动也不动;又好像一个温顺的孩子，轻轻地依偎在大地母亲的怀抱中。金色的阳光透过云层撒在海面上，像给水面上铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的蓝缎。远处，几座礁石从海中央露出来，像是守卫这片宁静海域的庄严卫兵。我迎着凉爽的清风，望着一望无际的大海，不禁心旷神怡，浮想联翩。

午后一点左右，从远处传来唰唰的响声。这时的大海仿佛变成了一个顽皮的孩子，挥舞着蓝丝带欢快地向我们跑来。远处，海水的波浪一个连着一个向岸边涌来，有的升上来，像一座小山;有的撞在礁石上，还有的退下去，和升上来的撞在一起，溅起了美丽的浪花。

我踩在松软的沙滩上，留下一串又一串脚印，那是我写给大海的“悄悄话”。一个浪花涌来，脚印消失不见了，大海轻声呢喃，就好像在给我一个完整的回话。

过了一会儿，大海恢复了平静，风儿温柔地吹着，海在风儿的摇篮里睡着了。

看海关于大海的作文(篇3)

第一次看海

以前就常听爸爸妈妈讲，三亚是个多么好玩的地方，有蓝色的海水，有白色的沙滩，有耀眼的阳光，还有阳光下捡贝壳的小孩……我太想成为其中的一个小孩了。明天我的愿望终于要实现了，真的是太高兴了，我激动得一个晚上都睡不着觉，可是在飞机起飞后不久我还是不知不觉的睡着了。

下了飞机我迷迷糊糊的跟着大人走出飞机场，然后又上了车，又过了好一会儿，终于到了我们要住的酒店了。放下行李，我就迫不及待的向海边跑去，可这些小沙子就象跟我作对一样，越是想跑得快脚就越是陷进沙堆里，提都提不起来，很好笑也很好玩。

终于看到大海了，海的颜色是从那一波波银色的浪花开始的，再是浅蓝的海水，逐渐变成深蓝色的，紧接着就是越来越深的蓝…..更远处天空的也是蓝色的，象是跟海连成了一片，天空中飘浮着好多好多的白云，象我最喜欢吃的棉花糖，离我很近，我都想抓一块放在嘴里尝尝看到底有没有甜味。不过海水的味道就不行了，又苦又涩又咸，你要是不小心喝到嘴里，肯定会被呛得人仰马翻。

在沙滩上找一个舒适的椅子躺一会儿，闭一会儿眼睛，当你再睁开的时候，你会发现现在的海滩更是如此的美丽，是我从来没有体验过的美丽。

看海关于大海的作文(篇4)

爸爸一时兴起带我们到海边看海，伫立在波浪冲撞的海堤上，遥望着碧波万里，水连天，天连水，海天一色，不知何处是尽头，浩瀚的大海，真是伟大，如果能悠游其中，那该有多好。

苏东坡曾经说过：渺沧海之一粟。这时候真的会感到自己比一粒沙子还渺小，所以做人一定要谦虚，不能高傲自大，因为要学的东西实在太多了，就算一生努力的学习，能贡献社会的也只有一点点，面对一望无际的大海，更能感到天地真大，不知不觉心胸也会宽大，所以我最爱看海。

黄昏的海边，别有一番风味，点点渔帆，从天边归来，好美的景色啊！不过咕噜咕噜的声音突然响起，幸好爸爸作东，带我们去大快朵颐一番，美味的海鲜至今齿颊留香。

看海关于大海的作文(篇5)

每次回乡下的老家，爸爸总会带我去看看那美丽的大海，那美丽的大海每次都会使我陶醉。

当大海心情愉悦的时候，海水在灿烂的阳光下平平铺开着，微波起伏，就像一块硕大无比的绿翡翠，温暖而柔和。这时我来到海滩上，便会兴奋地冲进大海妈妈温暖的怀抱，一阵阵微风轻轻地抚摸着我红彤彤的小脸蛋儿；一波波海浪轻轻地冲洗着我胖嘟嘟的小脚丫。

而当大海生气的时候，恶浪冲天，惊涛骇浪，海浪拍打在海堤上的岩石，发出一声声巨响，那响声如同一群猛虎在怒吼，真使人有点胆颤心惊！波浪一波又一波地吞噬着沙滩上孩子们留下的顽皮的脚印。这时在海滩上休闲的虾、蟹都被这巨浪吓得躲进洞里，而我也不得不躲进沙滩上的帐篷。过了一会儿海浪疲倦了，大海又变得温顺，海浪懒洋洋地在明媚的阳光下荡漾。

眺望远方，海面上矗立着许多小岛，小岛上的树木郁郁葱葱、绿树成荫。海鸥在海岛上空自由自在地翱翔，把绿色的小岛打扮得像雾云密布的仙境一般。

我忽然觉得自己融入了大海，仿佛身上穿着蓝绿色的衣裳，在阳光的照耀下闪闪发光，活泼的鱼儿从我身边游过，告诉我清晨游泳的快乐；可爱的螃蟹靠近我的耳边，轻声地诉说昨夜的美梦……

这就是我家乡美丽的大海！

看海关于大海的作文(篇6)

"我经常在电视上看见大海，但未亲眼见过真的大海。在三年级的暑假里，我们一家人决定去看真的海。我一路上心惴惴的，忐忑的，痒痒的，也是特别兴奋的。我们达到了目的地时，刚过中午。大巴一进景区，映入眼帘的是一排排高大的棕榈树，一阵风吹过，朝我们点头微笑。

我迫不及待地下了车，一脚飞到了沙滩。只见海滩上游人如织，蔚蓝色的天空下一片湛蓝湛蓝的海，海望不到边，像一块巨大的蓝宝石镶嵌在天地之间。海面上，船帆点点。沙滩衬托着海面，海面衬托着天空，一幅海天一色的景画。

走近海面，一层一层白色的浪花涌上岸，又一波一波地悄然离去，一呼一吸，宁静安详，像一位慈祥的母亲;一会儿玩“变脸”，卷起冲天巨浪，咆哮着，吼声震天，像一个发怒的雷公公。

趁大海发完了脾气，我换上了泳裤，急切地投入到她的怀抱，海水柔柔的，全身凉凉的。一个海浪涌来，海水顿时吞没了我的全身，我被呛了一口海水，一股又咸又苦的味道。忽然，脚下一滑溜，原来是一条鱼儿溜走了。不远处，海藻在水中一上一下的摆动着，舞姿婆娑，若隐若现。

夜幕降临，我们在海滩上支起了帐篷，吹着柔和的海风，聆听着阵阵海浪声，一天的疲劳让我很快地睡着了。

第二天早晨，我们来到了沙滩上捡贝壳和小海螺。海水涨潮，它们被海水冲上了岸，铺满沙地。有各种各样的形状：螺旋状的、椭圆形的、扁扁的;颜色也各异：橘黄的、碧绿的、条纹的，一个个都是艺术品。我捡了满满的一盆，这是大海送给我的礼物，我爱不释手。

离开了海滩，依依不舍的，久久地心儿不能平复。大海是如此的神奇美妙。大海真是纳百川，包罗万象。我要向大海学习，拥有大海一样博大的胸怀，在知识的大海里畅游。"

看海关于大海的作文(篇7)

大海是无边无际的，是辽阔的，是雄伟的，是庄严的。

说起我眼中的大海,是美丽的,一天中不知道能变幻多少颜色,有时是碧蓝碧蓝的,蓝的耀眼,像一片抖动不止的蓝缎子.有时又变成了绿的,绿的像一片春天的绿叶,有时候是银灰色的,而有时是橘色的。

海水有时还很清很静,倘若你站在海边,闭着眼睛,连海水的滚动你也会听的非常清楚.海水也像一片镜片,只要你认真地看,连水底的小鱼,石子等,都能看的一清二楚。

早晨,太阳刚冒出海面,金色的沙滩上,有几个身穿蓝色连衣裙的小姑娘在拾贝壳.她们的身后留下了一串串的童年印记.碧蓝的海水一望无际,海浪激起的泡沫像一堆堆白雪,美丽极了!

傍晚,海上天空中乌云不停地翻滚,不时地发出低沉地隆隆声,眼前正在退潮,浪借潮势层层叠叠向岸边冲来.遥远的水天相接处,蓝灰色的天空和灰蓝色的大海之间形成了一条笔直的线,好像用尺子比着画的似的，波浪涌到岸边，翻起一层层白色的浪花，像一行展翅飞翔的白鹭，又像绽开万朵洁白晶莹的花朵，白浪卷起海沙，冲上沙滩，海水变得昏黄。

这就是我眼中的大海，它庄严是因为它像一个恶魔，在水中滚来滚去，它平静，是因为它温柔，平静的已经能看着水底的小石子，小鱼……

这就是大海， 我眼中的大海，它是一个庄严的统治者。这就是大海，千言万语表达不完的大海，这就是大海，无法描写的大海……

看海关于大海的作文(篇8)

有一天早晨，爸爸开车带着我和妈妈一起去海边玩。许多人都认为大海很可怕，可在我的眼里，大海却像是一位慈爱的母亲。

终于到海边啦!走进沙滩，一下子就看到了一望无际的海洋。海水轻轻地拍打着礁石宝宝，好像大海妈妈在为自己的孩子梳洗打扮。海水碧蓝碧蓝，从远处看，就像一面巨大纯洁的蓝镜子。

中午，太阳公公的光芒打破了大海的宁静。沙滩上可热闹了。人们有的在吃沙滩烧烤，有的在玩沙滩，还有的在沙滩椅上休闲地躺着，可舒服了。突然响起了“哗哗哗”的响声。我回头一看，原来是调皮的海浪宝宝呀!他们一个接着一个跑了过来，时不时还捧上一些美丽的贝壳。大的，小的，花的，黑的，白的……应有尽有。

是谁为大海妈妈插上了几朵大白花?哦!是海鸥。突然，一只海鸥极速飞向海面，有极速飞向天空，好像那儿有定时炸弹似的。仔细一看，它嘴里还叼着一条银光闪闪的鱼儿呢!这时，它高兴地大叫了一声，鱼又掉进海里了。唉!真可怜呀!好不容易才捕到了美餐又没了。

不知不觉，傍晚到了。大海的波浪一起一伏的，像大海妈妈在为自己的孩子唱摇篮曲。太阳要落山了，把最后一点光洒在大海妈妈的身上，大海立刻被染红了，就像给大海妈妈铺上了一层红地毯。

这时，妈妈说：“该回家了。”我只好依依不舍地跟着回了家。心里还在想：下次我一定还要再来看大海。

看海关于大海的作文(篇9)

记忆中有数不清的第一次，而第一次看海让我刻骨铭心。

第一次感受到清新的海风是在连云港。一路上我兴奋不已，刚到目的地，就迫不及待地奔向神往已久的海滩。

大海太壮观了，我们像久别重逢的老朋友一样，海水拍打着我的脚丫，浪花轻抚着我的脸颊，款款的海风梳理着我的头发。蓝色的海湾镶着一弯金色的沙滩，非常柔软。有人在沙滩上休息，有人在大海里游泳，还有一群孩子在水边嬉戏。沐浴在大海的怀抱中，我是那样的舒适和惬意。

大海是变幻无常的，刚刚还温柔恬静，这会儿就成了另一个模样了。先是海水的颜色变了，由湛蓝色变成了深蓝，再由深蓝变成了墨色。水面不在风平浪静了，大海一会儿把一个大浪抛向高峰。一会儿分开一条长长的深沟。喧闹的大海爆发出无穷的威力，和蔼可亲的海水变得面目狰狞，高深莫测。我感到一个个巨浪犹如一只只凶恶的虎狼，似乎张开大口要把我们活活吞没，又似乎要张开双臂想把我们拉入海底。海浪一层接一层向岸边涌来，狂风掀开几米高的巨浪，发出雷鸣般的声响，我接受着海浪一次次的洗礼。

站在海边，心潮澎湃，我想自己是一只搏击风浪的海燕，无论狂风暴雨，都能坦然面对。

看海关于大海的作文(篇10)

在两个月的暑假里，我玩得很开心，最让我记忆犹新的，就是和妈妈去盐城看海。

一天，妈妈兴冲冲地回来对我说要带我去看海，我非常兴奋，因为虽然老家住在盐城，那儿有很多海，但我从来没有看过大海。我们乘坐豪华大巴，经过两个小时的车程，终于到达了目的地——海边。

一下车，我所有的疲惫都被海风吹走了。远远望去，海水碧蓝碧蓝的，金色的沙滩被海浪拍打着，发出一阵阵“哗哗”的声音，这是大海在向我们“呼唤”，给人亲切凉爽的感觉。海风迎面吹来，吹来了海的味道。海面无边无际，在海天交界之处，海水与蓝天融为一体，分不清哪个是海，哪个是天。真有趣啊！

我迫不及待地冲到沙滩上，光着脚丫，一手提着凉鞋，一手抚摸着海水。我卷起裤腿，站在海滩上，海水浸到了我膝盖。往远处眺望，只见海和天连接之处出现了一条白线，慢慢地白线由远而近，像一匹匹脱缰的野马奔腾而来。这是一个巨浪，为了避免被浪打到，我想跑到较远的沙滩，可是还没跑多远，海浪已经打在我身上了，一条裤子全湿了。不过这一浪打来也带来了不少东西：有贝壳、海螺，还有海白菜等等。这些东西像是大海送给我的见面礼。为了更能感受到大海的气息，我坐上快艇在海上兜了一圈，快艇如风驰电掣般在海面上行驶着，我大声地尖叫着：“太棒了，我爱你！”海浪不停地拍打抚摸着我，这感觉真爽。

玩累了，我坐在沙滩上休息一会儿，感觉很是奇妙：顺手抓了把沙子，发现有一个东西在沙子里爬动，我用手一拨，啊！原来是一只小螃蟹，它两只眼睛向外凸出，一对小钳子在不停地乱动，可爱极了！

天色渐渐暗了，我真不舍得离开这美丽的大海。我出神地想：如果我们每个人都有大海一样的胸怀，那么我们的世界就会变得更加和谐美丽。

看海关于大海的作文(篇11)

我最喜欢的是汹涌的大海，海浪拍打在岩石上，轰隆隆的，让人难以忘怀。海边的景色也很美呢！海水是湛蓝的，让人眼前一亮！

金黄的沙滩闪闪发光，海边的浅水下全是各种各样的植物，有红的，有黄的，有紫的……就像一场色彩盛宴。岩石中的洞穴住着一条环海蛇，色彩斑斓的花纹，让人以为是一条围巾呢！岸边的蓝洞深不见底，美轮美奂，大自然真是鬼斧神工啊！

海面下充满了五颜六色的珊瑚礁，鱼儿穿梭在之中，就好像一幅水彩画一般，让人惊讶万分。墨绿色的海带成群结队地矗立在岩石上，海带随着波浪飘动就像一位舞者在跳舞。深处的沉船为大海增添了一份神秘感，小鱼游进深处，好似在探险。夜晚的水面偶尔会有一片亮光，是宝石吗？仔细一看，原来是一群水母在下面游动。银鱼群如同风暴一般在水中穿行，海豚从水下跳跃到水上，饥饿的鲨鱼在海带丛中觅食，让平静的大海多了乐趣。

大海如同地球上的一块蓝宝石，令人着迷！令人赞美！这就是我所喜爱的大海！

看海关于大海的作文(篇12)

今天天空一碧如洗，云朵美极了，像砌在空中一样，微醺的云朵在空中飘来飘去，它的轮廓是那么柔美，就像只用颜料涂抹，不用线条勾勒的油画一样。

我们一家决定去看海。路上十分拥堵，汽车在弯曲的公路上缓缓移动。终于来到海边了，我站在围墙内眺望大海，大海一望无际，起伏的浪花像一道道白练。海在蓝天白云的衬托下，蓝极了，透明极了，像一块闪闪发光的蓝宝石。远远看去天水融为一体，真不愧是“水天一色”。偶尔有几只白鸟飞来，成为这油画一般的海的点缀。

我迫不及待地赶往海边。海似乎更美了，它的颜色是那么柔美;海似乎更大了，它的尽头是那么柔软;海似乎更蓝了，它的颜色与天融为一体。一个个跳跃着、闪动着的光点布满海面，整个海面波光粼粼，像星河一般。海浪接二连三地翻滚腾跃着，浪花像无数颗珍珠，轻轻拍打在礁石上，发出清脆的响声，像是在表达它快乐的心情。

时间过得真快，到了该回家的时候了，我恋恋不舍地趴在车窗上望着那片大海，深深地陶醉其中……

二年级作文课件通用

教师的其中一项职责是制作自己的教案和课件，这需要老师花费时间和心思来设计每个单元的教学内容。只有写好教案，才能实现完整的课堂教学。那么，如何编写优质的教案和课件？编辑翻阅了很多相关文章，发现“二年级作文课件”是最为出色的。希望以下网页内容能够给您提供帮助！

二年级作文课件【篇1】

你们可别小看了我，我不但学习好，还很喜欢写作文。我有许多爱好，喜欢跑步和下跳棋，我还很喜欢唱歌，我的小提琴就是为我唱歌伴奏用的，我会唱的歌有《小红帽》，《我相信》，《小龙大工夫》

从小到大，书是我的挚友。无论是父母还是老师，都说我是个爱读书的孩子，这种无形的鼓励就更使我爱看书了。我的课余时间都用来看书了。刚上二年级，只识些简单易懂的句子时，我便迷上了书籍：从我阿姨小时候的读物开始读，那些虽简单短小的寓言故事，看得我如痴如醉，舍不得放下书。早上醒来也看，吃饭时也看，晚上睡前必须看几个钟头，梦里甚至牵挂着我看了一半的书呢！

高考作文的根本目的与功能是辨识、考量、鉴别、筛选人才，故必须绝对保证的是其公平性、公正性。所命题目尽可能让所有考生都无法猜中，无法套上，无法改头换面或者剪切拼凑旧作，而只能在考场上即席挥毫，凭不折不扣的实力取胜，才是上佳的选择。

有多少事违了她的意，她只是自己尽力去做的更好。有多少人伤了她的心，她只是自己去带着哀愁抚平创伤。岁月凝重，风雨历历，母亲，让我无言以尽我的爱意。我无法说母亲是如何如何，我甚至不知道我写的是否明了，是否正确，是否符合写母亲的作文的规范。可是我终究只能用爱去读母亲，读母亲的爱，读在我心里。

二年级作文课件【篇2】

严肃：在二年级上学期的第二节课下课时，因为老师不在，班级里像炸开了锅，有的打有的闹，大呼小叫的，就在班干部芳悦也管不过来的时候，突然，您来了。班里立刻鸦雀无声了。可您还是发现了那些淘气的学生，把他们叫到讲台前，训了一个广播体操的时间，然后又留了一些中午作业，虽然很多，但我明白您是因为要把我们培养成长大能为祖国做贡献的人。

生日的作文300字篇1这一天，下着雨。我走在上学的路上，突然看见一只哈巴狗在路上蹲着。我想：下着雨，它还在路上蹲着，是不是傻了呀！还是它口渴，想喝水。看着它湿淋淋的毛，还真是有些可怜。我走到它身边，用雨伞挡着雨，我想它应该会舒服许多。蹲下一看，天啊！它后半身的二分之一受伤了，大概是被车压的，他一定很痛，痛得不能走了，所以才会在这淋雨的。哎！人类是世界的统治者，如果今天被压的是一个人，那司机就逃脱不了关系了。换做是狗，就算被压死，也不算是违法，不必大惊小怪，也没有人回去责怪，替狗讨回公道。这就是小猫小狗的命运。

那时我正读四年级。一天放学，天空突然乌云密布，紧接着电闪雷鸣，我赶紧加快了回家的步伐。回到家里，外面已经下起了倾盆大雨。我的鞋底堆积了一层厚厚的泥。打开家里的牛奶盒，发现里面空空如也。妈妈，那位送牛奶的叔叔还没把我们订的牛奶送过来吗？我想喝牛奶了。没有呢，孩子。你瞧，外面下多大雨呀！我们家又住得如此偏僻。我想那位叔叔今天恐怕来不了了。哦，我知道了。

二年级作文课件【篇3】

教学目标：

1、认识10个生字，会写4个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点有感情地朗读“刺猬和小獾的对话”。

3、图文对照找出刺猬和小獾互相称赞的句子，反复朗读，读出称赞的语气并在阅读中联系上下文和生活实际理解“泄气、自信、粗糙”等词语，体会相互称赞带来的神奇作用。

4、能用一句话来称赞班中的同学，学会发现别人身上的优点。

教学难点：

知道小刺猬是怎样发现小獾的优点，从而学习发现别人身上的优点。

1、读文要求(课件出示)：(指读)读准字音，读顺句子。边读边思考，课文中谁称赞了谁呢?读完一遍跟老师挥挥手。开始

1、白板出示：(小刺猬、小獾图片)。多么可爱的小刺猬和小獾呀，跟他们打个招呼吧。

1、他们俩的名字呀也特别想和我们班的小朋友见面，可是，他们争先恐后的都跑乱了。(白板操作)谁能上台来摆一摆， 其他同学看他摆的对不对?摆完后领着大家读一下。(强调刺猬的猬读轻声。)

1、本课其他的生字你能认识么?(课件出示带着拼音)分行指读、齐读。

⑴下面请用你喜欢的方式介绍一下你认识的字。可以把你认识的打上聚光灯，或者画上线。(白板操作)谁愿意到前面来。(如：“板”，一个木字旁加一个反就是板凳的板。但、椅、傍、瞧都可用这种方法、留用扩词法)。

⑵用字源字理讲解糙字：

① 糙字不太常见，它表示什么意思呢?我们先来看一下古时候的糙字，这是今天的糙字，他的左边是一个米字，表示谷物没脱壳或壳没脱干净的意思，想象一下，谷物没脱壳或壳没脱干净摸起来会是什么感觉。(毛糙,不光滑、不舒服)

②粗糙的小板凳会是什么样呢?看图，谁能说一说。

② 这些生字还有不认识的请举手。同桌互相考一考。

4游戏巩固生字：

⑴遮屏：老师把这些词语全遮起来了，露出那一组，就读哪一组，看谁最先举手。

(2)摘苹果：勤劳的小刺猬栽的苹果树上结满了又大又红的苹果，我们来帮他摘一摘。你能读对哪个，就可以帮助小刺猬摘下那个苹果放到筐子里。谁想来摘苹果? (白板)

⑵当小老师：单个字还认识么，谁来考考大家，想考哪个，给那个字打上聚光灯。

生字掌握得很好，这个句子能读么(课件：小獾已经做成了三个小板凳，板凳做的很粗糙)。 生齐读这句话 。

过度：小獾的小板凳做得很粗糙，小刺猬却称赞了他，这是怎么回事呢?

1、出示主线：小刺猬是怎样称赞小獾的?用“——”画出来。再想一想他为什么要这样称赞?生画。

2、汇报：小刺猬是怎样称赞小獾的?谁能到前面来画一下。(你真能干，小板凳做的一个比一个好。)

⑵真诚的夸：

① 他的小板凳明明做的很粗糙，小刺猬为什么还这样称赞他呢?(因为小獾做得很认真。(请在文中圈出这个词，指生白板圈)

②还有其他原因么?(一个比一个做得好，进步越来越大了所以称赞她)称赞是鼓励他有进步呀。

师：小刺猬多么善于发现别人的优点，肯定别人的点滴进步，它是真心实意的称赞小獾。

师：现在我来做小獾，你们来做小刺猬，你们来称赞称赞我!再换过来读

4、师：小獾的板凳一个比一个好，同学们的发言也是一个比一个精彩!小刺猬的称赞带来了什么神奇的效果呢?

请同学们带着这个问题小组合作学习6.7自然段，小组长带领组里同学用你们喜欢的方式读课文，比一比，看哪组读得好。(分角色读轮读，齐读、表演读等不同形式)

⒊小刺猬的称赞带来了什么神奇的效果呀?(小刺猬竟然会做小椅子了。帮助他增强了自信。)(师在白板中画出)板书：有了自信

⑴小獾在什么时候有点泄气(白板画红线)了?(看到自己做的小板凳很粗糙的时候)。生活中你有泄气的时候么?

⑵想象一下，如果在那时候，小刺猬不是称赞小獾，而是嘲笑小獾，小獾会怎么样呢?(不好意思、伤心、愁眉苦脸、感到没信心了，放弃做小板凳了

⑶师:是啊!别人做得好我们需要称赞，当别人做得并不理想，有困难时，我们就更应该称赞，因为称赞就像神奇的魔棒，她使原本泄气的小獾又重新燃起了信心，获得了成功。

课件出示要求：

1、小獾是怎样称赞小刺猬的?用横线画出来。他的称赞带来了什么神奇的效果呢?用波浪线画出来。

2、自己练习读8、9、10自然段，边读边思考。

4、小獾的称赞带来了什么神奇的效果呢?(帮助小刺猬消除了一天的疲劳。)板书：消除疲劳

5分角色读：女同学来扮演小刺猬，男同学来扮演小獾，于老师来读旁白。看着大屏幕，一起来读。(师生一起读8,、9、10自然段)

6看着板书谁能说一下，称赞的神奇力量。

7、师：原来称赞有这么大的力量，它可以消除小刺猬一天的疲劳，还能让泄气的小獾拥有了自信。而同学们，你们朗读的声音和样子也让于老师感到了无比的幸福!

⒈读儿歌：前面学习的生字躲在了这首儿歌里，想考考我们班的小朋友是不是还认识他们，课件出示

小獾清晨坐板凳，做工粗糙想泄气。

刺猬夸他很认真，小獾马上有自信。

作业:留心观察身边的人，抓住合适的机会去真诚的称赞一下他们，下节课上我们来交流。

二年级作文课件【篇4】

二年级美术教案

二年级作文课件【篇5】

今年就是五年级了，我还是跟以前一样爱跟妈妈撒娇，这次，我是想买一盒彩色铅笔，据说很漂亮，还是晨光的呢？所以我又开始了我的撒娇行动。

不巧，朕的同桌施某某是个有多动症的惹事精，常常跟别人闹矛盾。这回，她又不知怎么的，惹上了这位怪博士。两人你一句我十句地吵着，还连累了无辜的桌子，可怜的椅子，以及无关的作文本

作为宁秋集团的继承人萧馨心，她不得不为自己的公司牺牲自己的一些小脾气，而且宁秋集团是萧馨心六年级的时候就交给了萧馨心来打理，萧馨心也打理的不错。萧馨心跟着张天瑞来到他宿舍问：喂，你吧我带到这里来是要干什么？

三年级时，我感觉总是妈妈帮我写，不是一个长久之计，于是我硬着头皮写了一篇很啰嗦的文章，看着这篇文章，我下定决心一定要多看书，写出一篇佳作。

我上大班的时候，还不会跳绳，每次看着别人跳我都很羡慕，但我自己却一个也跳不了，从那时起，我就很想学跳绳，但直到一年级三跳运动会前我才学的。

二年级作文课件【篇6】

那年，这个女孩三年级了，她班里建起了一个图书角，每天中午都有集中看书的时间。这天，她拿到了一本神话故事，她很喜欢，却在接近下课时，被她同桌抢去，因为这本书是她同桌的，他要把书拿回家看，她不愿意。两人起了争执，她被老师叫过去，只是让她在那儿帮忙翻作业，她有点莫名。也有点庆幸，但心里对于那本神话书还是耿耿于怀。

在爸爸妈妈的鼓励与老师的教导下，五年的学习生活我过得快乐而充实。我的爱好有很多，尤其是围棋。我学了半年，就考上业余一段，还多次在学校举行的年级比赛中名列前茅，为班级争得荣誉。

还有一年冬天，大雪纷飞，我估计小草躲不过这个冬天，于是就看了它最后一眼，与它告别。可是到了第二年春天，原本光突突的地上，小草居然又长了出来，它好象在对我说：放心吧！就是火都烧不尽我的！这让我不由地想起了野火烧不尽，春风吹又生。

记得有一次，班主任黄老师布置周末作业时，忘了布置周记，我们察觉到了，都窃窃私语，交头接耳，捂着嘴偷偷地笑，心想：哈哈！这个星期会特别轻松了！不用写作文，耶！

二年级作文课件【篇7】

我心中的第一位就是她在我眼里看起来是那么的天真活泼的小女孩。我与她发生过许多快乐而又令人难忘的事情，记得那还是我在小学五年级时。。。。。。

我已经小学一年级了，平时做家务的机会不多。前些天，我的一个小朋友在家里给大人炒鸡蛋了，我也想试一试，但妈妈象以前一样，以我年龄小，危险为理由，阻止了我。到目前为止，我只是给外婆择过几次菜而已，烧菜就别想了。

不一会就看见一个名叫麦格作文网的网站，点进去一看，哇卡卡~好多作品，为了方便就顺便注册了一个号。当然也没抱太大的希望。点好后退回了首页，我翻动着滚动条，看见了任务栏，分别是签到，作文10篇和摘抄25句。不一会儿，就找到了许多素材。心里不由感觉这个网站太牛了。

(备注：这是我妈妈在高中写的诗，之所以发表在作文网上，是因为我认为这是读书时同学们心中集体荣誉感，同学们之间友谊的见证，更让我们了解到当时我妈妈那个年代人们之间单纯的感情。这就像一个时代的见证，我觉得值得记录。）

还记得8年以前，你还是个五年级的小学生，成绩也不是太好，但兴趣爱好广泛。xx年~xx年那个时期，你一定还记得吧？曾经的你是多么没有自信和勇敢，每次上课你都不够勇敢举手发言，每天都是开心就笑，难过就哭。

二年级作文课件【篇8】

活动目标：1、尝试按图形的某一特征把图形分成两类，并制作特征标记。

2、印制比5少点卡，知道比5少的点数有1、2、3、4.

3、有愿意评价同伴的操作活动的愿望。

活动准备：

1、教具：磁性红、绿色大图片（圆形、三角形、正方形）7个。

2、学具：第一、二、三组，剪下幼儿用书第36、37页上的几何图形。

第四、五、六组，幼儿用书第35页，忍受一支笔。

▲按特征分类。

出示磁性黑板几何图形图片，引导幼儿观察图形，说说：这是什么图形？是什么样子的？教师在磁性黑板上画两个方格，启发幼儿将相同特征的图形放进同一个格子里。告诉幼儿：这是图片的家，这儿有几个家？启发幼儿送图片回家，鼓励幼儿边说边送说：什么图片我送你回家…….请个别幼儿上来操作，并要告诉大家：这里都是什么形状的图片。

指导幼儿根据格子里的图片制作标记。教师指着一个格子，提问：这里住的是什么图片？你会给图片的家做一个标记吗？启发幼儿边制作边说：什么图片，我做个什么标记送给你……最后，检查幼儿的操作结果：红片片——红标记，绿片片——绿标记。

2、操作活动。

引导幼儿按图形的某一特征（颜色或形状）给图片找家，并在方框中制作标记。

▲ 第四、五、六组。

（1） 观察图形和两边的标记，请你划线给图形分类。

（2） 看图数一数实物的数量，请你圈出数量是5的实物。

3、活动评价。

展示部分幼儿的记录单，共同分析他们是如何完成操作活动的，对正确完成操作活动的幼儿给予表扬和肯定。

二年级作文课件【篇9】

第五课  愉快的劳动 第一课时 教学内容： 表演《不再麻烦好妈妈》 教学目标： 1、表演《不再麻烦好妈妈》，能够理解劳动的喜悦与欢乐。2、能主动投入创编歌词、创编动作、填充字母谱、创编 旋律等音乐实践活动。 教材分析： 歌曲《不再麻烦好妈妈》是由颂今、千红作词，颂今作曲的一首创作儿童歌曲，2/4拍，六声C宫调式，六乐句组成的一段体结构。歌词以第一人称的口吻，道出了小朋友的心里话，自己的事情自己做，不再麻烦妈妈了。歌曲按语言的节奏一气呵成，旋律亲切、流畅，基本以级进为主，第一、二乐句采用重复的手法；第四乐句与第三乐句采用了反向进行的手法；第五乐句从最高音起唱，强调了小朋友自立的决心；结尾句按讲话的口气加了八分休止符，突出了“亲爱”的情感，轻柔地落在三拍的主音上，表达了懂事的小朋友对母亲的爱与感激，围满地结束了全曲。 教学重难点： 能主动投入创编歌词、创编动作等音乐实践活动。 教学安排： 四课时（第一课时） 教学准备： 琴、录音机 教学过程： 一、组织教学 师生问好歌 二、表演《不再麻烦好妈妈》 1、导入：在家里谁最辛苦？你想对妈妈说些什么？（放背景音乐） 学生：自由回答 2、看图片 师：这些孩子在做什么？ 把课前为妈妈记录的一天劳动的流水帐与小朋友交流 3、跟着音乐编创动作 4、学唱歌曲 轻声跟着范唱录音唱一唱 找出难唱的地方，一起练唱 重点练唱： 5 5 6O5  3  0 1 O 4  3 O 2  0O 妈 妈  妈 妈 您 歇 会儿 吧 前八分休止处唱准确 “会儿”一音两字要唱好要连唱 师：请小朋友说说妈妈是怎样关心、呵护你， 自己是如何辛劳的？唱时应该用怎样的声音？ 生：自由叙述 用柔和的声音，真挚的情感演唱歌曲 5、边听歌曲边分组分类合作，进行自理比赛 师：通过以上的比赛，我们可以骄傲地告诉大家： 自己的事情自己会做了，可以让我们的妈妈歇会儿了。你还会做哪些事情？你会编成歌来唱吗？ 生：分组讨论，编创歌词 分组汇报 6、边唱边表演，看谁表演得好。 三、小结，师生再见。 第二课时 教学内容： 1、表演《种玉米》 2、用打击乐器为歌曲伴奏 教学目标： 表演《种玉米》，能够理解劳动的喜悦与欢乐 教材分析： 《种玉米》是一首印度尼西亚儿童歌曲。这首歌曲由印度尼西亚著名女作家伊朴苏特创作。伊朴苏特一生致力于儿童歌曲创作，有很多作品，深受社会推崇。《种玉米》是她所作歌曲中的一首。由译者白媒介绍到我国。 歌曲为2/4拍、G大调，二段词的分节歌。是一首坚定有力充满热情的劳动歌曲。歌曲一开始就用了八分休止符，产生了果断、带有号召性的旋律。召集朋友们一齐来劳动，为学校的劳动园地种上玉米，旋律突出运用了附点八分音符的 教学重难点： 能够理解、体会、表现劳动的喜悦与欢乐 教学安排： 四课时（第二课时） 教学准备： 琴、录音机 教学过程： 一、组织教学 师生问好歌 二、复习《不再麻烦好妈妈》 1、跟伴奏完整地唱一边 2、边唱边表演 3、指名学生边唱边表演，其他学生评价 三、新歌教学 4、导入：幻灯出示插图，请学生说说图上画了什么？他们在干什么？你会用动作做一做吗？ 5、放音乐 学生做锄地、割草动作 师：玉米长势好，果实象玛瑙，为什么玉米会长得这么好呢？ 生：自由发言 师：你会做施肥动作吗？ 师：下面请一部分学生锄地，一部分学生割草，一部分学生施肥，跟着音乐再来一边。 6、放音乐，学生做动作 7、朗读歌词 男同学读第一段，女同学读第二段 8、跟范唱录音唱歌词 重点练唱： 2  3  4  5  O3  1  2 O3  2  O1 ―O 幼 芽 娇 嫩 需  要  勤浇  水 3 1  1  1 O1 ― O2  1 7  6O5 ―O 你  带 来 镰  刀 我来 锄  地 2  2  2  3 O4  5  4 3  2  O1 ―O 埋下种 子 撒下希 望 “锄”“要”“种”三个附点要唱清楚 连续的两个附点不可以忽略 两拍的长音要唱足 2、连唱 请学生选择用欢快还是用有力的声音来演唱 （跳跃、连贯） 分别尝试后选择 用坚定有力的声音演唱歌曲，但不要唱得过强，要有内在的力度，蕴涵着力量 3、选几名学生按课本上的标记用打击乐器为歌曲伴奏 其他学生可以选其余打击乐器，设计敲击的方法，进行初始效果 一部分学生唱，其他学生齐奏一边 4、一部分学生唱，一部分学生表演，一部分学生用打击乐器伴奏 看哪一组配合得好 分组表演 学生评价 四、小结，师生再见。 第三课时 教学内容： 聆听《劳动歌》 教学目标：. 通过听《海娃的歌》、《劳动歌》，能够理解劳动的喜悦与欢乐。 教材分析： 歌曲《劳动歌》是美国动画片《白雪公主》中的`插曲，由贺锡德泽河、记谱、配歌。《劳动歌》是七个小矮人在矿井劳动时唱的歌。歌曲为降A大调，2/4拍，三段体，情调活泼。前奏用八度大跳音程构成的旋律，八分音符的节奏，表现他们正积极地挥舞锹镐。歌声的前8小节是A段，4小节一句，第1、2和第5、6小节用sol和mi音作八分音符的同音反复，加上断音的处理，使歌曲具有活泼的情趣；B段为11小节，旋律比A段要宽广一些，说明劳动创造财富，劳动带给人的欢乐。然后A段再现。尾奏是把A、B两段旋律各演奏了一遍。再现了七个小矮人的愉快劳动的情景。 教学重难点： 能够理解、感受、体会劳动的喜悦与欢乐。 教学安排： 四课时（第三课时） 教学准备： 琴、录音机 教学过程： 一、组织教学 师生问好歌 二、复习《不再麻烦好妈妈》 1、跟琴齐唱一边 2、跟伴奏带边唱边表演 3、指名学生边唱边表演 其他叙述评价 三、聆听《劳动歌》 1、导入： 师：讲故事（师生共同讲《白雪公主和七个小矮人》的故事 2、初听 听后说说：《劳动歌》给你怎样的感受 学生自由感受 3、复听，学生自由编动作表演 分组设计动作，提示：“用力”动作该怎样做。 师：小矮人还会做哪些事？ 生：自由回答，并做一做   4、师生一起随音乐律动。 二、  小结，师生再见。   第四课时 教学内容： 1、聆听《海娃的歌》 2、编创与活动 3、复习《种玉米》 教学目标： 通过听《海娃的歌》，能够理解劳动的喜悦与欢乐。 教材分析： 《海娃的歌》由霄鹏作词，李嘉评作曲，是一首民族风格浓郁的优秀创作曲。2/4拍、徵调式。歌曲由二部分构成。其族律明快、跳跃，节奏紧凑，十六分音符、附点八分音符的节奏与生动形象的歌词紧密结合，表达了小海娃对大海不可割舍的依恋和赞美。 教学重难点： 能够理解、感受、体会劳动的喜悦与欢乐。 教学安排： 四课时（第四课时） 教学准备： 琴、录音机、打击乐器 教学过程： 一、组织教学 师生问好歌 二、复习《种玉米》 1、跟琴齐唱一边 2、跟伴奏带边唱边表演 3、指名学生边唱边表演 其他叙述评价 三、聆听《海娃的歌。 1、导入：小朋友你是否去过海边见过大海退潮的情景吗？ 退潮后海滩上都有什么？ 学生自由说 师：你拣过贝壳、小虾吗？有一个小朋友叫海娃 他也去海边了，玩得高兴时，不禁唱起了歌，你 想知道他唱的是什么歌吗？ 2、初听 歌中唱出了哪些内容？小海娃给你怎样的印象？ 听后学生讨论 3、复听 4、边听边做动作表演 四、编创与活动 1、出示风琴（键盘）认识字画谱  d  r  m  f  s 2、填写唱名字头 以小组为单位填充旋律，看哪一组填充得好，唱得准确 3、在教室里画个格子，填上字画谱边走边唱 4、看谁唱出的旋律多。 5、学生分组汇报 其余学生评价 五、小结，师生再见。                                                    

二年级作文课件【篇10】

一、读一读，做一做，导入新课：

1、教师引导读《难忘的一堂课》学生思考：那些地方写的具体。

2、学生交流后，在原文中画出好词好句。

3、教师引导完成“做一做”1——3题，集体更正。

4、教师引导学生做第四题，认识把事物写具体。

二、引入新课，口语交际《我喜欢——》：

1、教师引导学生说自己最喜欢的一节课，回忆是课堂上哪一个细节吸引了自己。（老师的话、学生的表现、学习方法、学习内容、受到的启迪。）

2、教师引导学生说完整连贯的话：“我喜欢——是因为——比如说——”。

3、学生先小组交流，再全班交流。

4、学生评价说的怎么样。

三、写一写：

1、抓住自己印象最深的部分写下来。

2、注意表达的顺序和用上好词好句。

3、教师巡视指导，提醒：学生的坐姿，书写要干净整洁美观。

4、教师面批，宣读优秀习作。

诚信二年级作文通用

写文章是思维和情感的结晶，是展现一个人内心世界的方式。通过写作，我们能够更好地理解人类的创造力和想象力。以下是幼儿教师教育网的编辑为你整理的“诚信二年级作文”类内容，希望能够给你带来启示。建议您将此页面收藏，以供参考！

诚信二年级作文(篇1)

我们是一个有着五千年的文明历史的国度，是个礼仪之邦，我们继承了祖先的优秀品质。生活中我就亲身体验到这样的事。

一个周末的傍晚，吃过晚饭我和妈妈悠闲地踱着步。突然想起周一体育课要求带跳绳，可我的跳绳早坏了。于是我赶紧拉着妈妈奔向文具店。来到那儿时，文具店要关门了，正往里面收东西。我赶紧跑过去：“阿姨，我要买跳绳!”“好!那你快点，我现在有急事!”阿姨急匆匆的对我说。我立马跑进文具店，拿了一个跳绳就对妈妈说：“妈，快点结账!”“好，马上。”妈妈回答道。只见妈妈找遍了全身的口袋却只找到了几块钱。我们不好意思地说：“老板，我，我们没有带够钱，本来是出来散步的，没想买什么东西，所以身上只有几块钱。明天这个跳绳我要急用，不够的钱到时给你送过来。行吗?”阿姨仍然忙着往里面收货，笑着说：“没事，你先把跳绳拿回去，明天再把钱给我送来就行了。”我拿着跳绳高高兴兴地回去了，但钱却一直忘了送去。后来路过文具店门口才想起这事，心里忐忑不安：阿姨这么相信我，我却这么长时间没把钱送过来，阿姨一定不怪我了吧!不管阿姨怪不怪我，我立马拿着钱走进文具店。

诚信是金，诚信是宝，诚信是个很重要的品质。人人都要爱惜它，千万不要错失它，正因为有了诚信，人们的生活才会更美好!

诚信二年级作文(篇2)

古往今来，“诚信”一直是人们讨论的主题。古人云：“精诚所至，金石为开。”又云：“人而无信，不知其可。”

“诚信”二字，顾名思义，是指“诚实”和“守信”。

不论你从事什么职业，时时刻刻都会受到诚信的恩惠。诚信会使你建立良好的人际关系，获得成功的人生。

华盛顿从小诚实，造就了他以后的伟大;晏殊以诚为本，使他更加流芳百世……这种种的一切向我们昭示，诚信是成功的不二法门。

显然，诚信对一个人具有很高的重要性;而不讲诚信会使朋友离你而去，会使你时时受挫，处处碰壁。

明崇祯皇帝违背了满汉的诺言，遭致杀身之祸，江山沦丧;刘备与孙权不真心实意合作，虽抵挡了赤壁之战，但后来终究失败……这些史实也向我们昭示，不讲诚信造就了失败。

古人已知诚信的重要性，我们更应该弘扬中华传统，将“诚信”世代流传下去。

诚信二年级作文(篇3)

所谓诚信，即诚实与守信，她是一种美德、一种品质，为我们中华民族世代所信奉。诚信是立身处世的准则，是人格的体现，是衡量个人品行优劣的道德标准之一。它对民族文化、民族精神的塑造起着不可缺少的作用。诚信不仅是一个人最基本的道德品质，更是我国经济建设的精神基础与思想保障。我国是一个悠久历史，拥有灿烂文化的国家，关于诚信的积淀在历代的贤达志士中并不鲜见，中国诚信是源远流长的历史传统的继承。在长期的社会实践中，中华民族形成了重承诺、守信义、以诚立业、以信取人的道德传统，形成比较稳定的社会结构、凝聚力强大的传统文化和延绵不绝的中华文明，“千金一诺”、“一言既出，驷马难追”之类的美谈佳话永留史册。一个人，如果做到了诚信，那么，他也就做到了一个人的基本准则。

诚信意味着实事求是，不虚伪，表里如一，说实话，做实事，不夸大其辞，不文过饰非等。别以为诚信只需要对别人诚信，对于自己，更需要的也是诚信，不自欺欺人，不做违背良心，有损人格，对不起自己的事。不能撒谎，想必是大多数家长给你的最初训诫。可是，谎言在我们身边却不鲜见。每个谎言的背后，总是以顾及面子，得取利益等原由。谎言就象细菌一样，有了一就有了二，结果就成了习惯。英国著名文学家斯威夫特曾说过这样一段话：“说一次谎的人，很少发现自己会负担多大的重荷。因为他们不知道，为了说一次谎，不得不另外发明二十句。”这段话想必已经把把谎言揭露得淋漓尽致了，当曾经撒过谎的你，是否已经承认了斯威夫特将你当时的行为描写得非常形象？

撒谎可能给了你暂时的利益，但那却严重地损害了你的人格。别总以为你的谎言“天衣无缝”，鸡蛋再密也有缝，总有一天，你将会露出马脚，到那时，就是你信用的丧失，人格的毁灭。到了以后的日常生活中，你就别想渴求到别人的信任，即使到时你是真心的。在日常生活中，常常也是需要用点“善意的谎言”去鼓励，安慰他人，这种谎言跟损害人格是不能相提并论的。

想必“狼来了”的故事对大家来说并不陌生：一个小孩，单纯的放牧小孩，为了图一时开心三番两次欺骗山下的村民说狼来了，从而博取人们的同情，以同情来开玩笑，导师人们对这小孩产生不予信任的态度。结果，一天，狼真的来了，这个小孩声嘶力竭的大喊救命，然而，人们以为这小孩又在乱来了，于是给予不理睬的态度，结果不想也知道，这个小孩和一群羊就这样命丧狼口，这个放牧小孩的教训，何不给曾经撒谎过的人敲下一个深深的警钟。

在我们学生身上，诚信就更为重要，处为新世纪时代的我们，背负着振兴国家的重任，我们必须做为社会的榜样。然而，考试作弊，作业抄袭等不诚实的行为却在学校频频发生，别以为这些都是小事，不用在意，从某个方面来看这确实是个小事，但是，深入的想想，这不是严重地损害了一个人的做人原则吗？如果，考试考砸了，但是这毕竟是自己完成的，这次考不好，下次再努力嘛！反之，如果你抄袭，作弊，成绩虽然很好，但是，你难道不会受到良心的谴责？

中国呼唤诚信，有了诚信规则，大家才能无论内心愿意或不愿意，至少行为上要可信。

也许你只是路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人；也许你只是山涧一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；也许你只是芸芸众生中一平常之人，无法如伟人般惊天动地举世瞩目……你可以如此普通、平常、默默无闻，但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根，让诚信与我们同行吧！

诚信二年级作文(篇4)

天主到达世间游戏，发现一只小鸟在树桩上停顿,天主问:小鸟,你干啥去了小鸟抽泣着说：天主啊，我在寻觅一种宝贵的东西。啊？是啥宝贵的东西呢？天主猎奇地问，是竭诚啊，人们一面说要保卫动物，一面却将我们当做餐桌上的美食，我的好朋友都不见了，呜呜人们有了竭诚，那该多好啊！天主四处看，看见了一些口不应心的人昨天还要保卫环境，净化空气、今日果然排放浑水、冒出浓烟。没有了竭诚，人们生活如许晦暗啊！

啊怎么会这样天主一忽儿从梦中醒来，啊，原来是一个梦！天主忽然又想到了啥，急忙带上老花镜往世间认真地一看天主笑了，他发现忠实的街市在对主顾说：这箱菜是前天剩的，不新奇，等新货到了我再告示你。一群红围巾正在栽小树。人们脸上显露明媚的笑脸。人有竭诚，真好！

诚信二年级作文(篇5)

我的同桌杨世豪是个不爱学习的人，而且不讲诚信。那天，他橡皮擦没有带，就向我借。杨世豪说：“范露露，你能借给我橡皮擦吗？明天我就还给你！”“可以，你拿去用吧！”我爽快地说。第二天，杨世豪没有把我的橡皮擦还给我。又对张林说：“张林，你能借给我铅笔刨吗？明天我就还给你！”“可以，你拿去用吧！”杨世豪就把张林的铅笔刨拿走了。第三天，杨世豪还是没有把我的橡皮擦和张林的铅笔刨还给我们。又向江刚借彩色笔说：“江刚，你能借我绿色彩色笔吗？明天我就还给你！”不可以！”江刚很坚决地回答。“为什么呀？”杨世豪很惊讶。“因为你借了东西总是不及时还给人家，失去了别人对你的信任。如果你不改正不诚实、不守信用的毛病，我们永远都不会和你做朋友！”杨世豪羞愧地低下了头。

同学们诚实、守信是多么的重要啊！愿大家都来做一个讲诚信的人吧！

诚信二年级作文(篇6)

不要以为，正常人才会有诚信。其实，盲人也有诚信。

一天，我走在小区里，玩着手机，没有看路。突然，一个老婆婆走上来挡着了我前进的道路。我抬起头来问老婆婆：“请问，老婆婆。您有什么事情吗?”老婆婆笑笑说：“小姑娘，请问你前几天是否丢了一个钱包?”我回忆一下，2天前我的确丢了钱包，我对老婆婆说：“是的，我2天前丢了一个钱包。请问是您捡了吗?”老婆婆回答道：“不，不是我捡的，是我闺女捡的。来，你过来看看是不是这个。”我跟着老婆婆来到一栋楼的楼下保安亭，她从里面拿出一个长形的红色的钱包，对我说：“这是你的吗?”我说：“正是，是我的钱包。”一个18，19岁的姑娘拄着拐杖从亭子里走出来，啊-啊-啊-啊的对着老婆婆笔画了几下，我顿时明白到，这姑娘是哑巴，还是一个瘸子。老婆婆对我说：“小姑娘，这就是捡到你钱包的。她要我问你钱包里有什么。”我对老婆婆和那小姑娘说：“其他的就先不说，钱包里面有我的身份证，XXX名，1996年5月1日……”那小姑娘听我说完后，翻了翻钱包，然后把钱包递给老婆婆，又啊-啊-啊了几声，老婆婆对她点点头，然后对我说：“呵呵，小姑娘，这钱包还给你，物归原主了。”“谢谢老婆婆。谢谢小姑娘。我还有事，先走了。”我跟老婆婆和那姑娘道谢，“我们小区有您和姑娘这样的人，真是我们的福分。”

诚信，是每个人必要有的，是人们的第二个“身份证”。

诚信二年级作文(篇7)

人生处处是考场，在家里、在学校、在商场……这些一个个考场都让我懂得了许多道理。其中那一次考试让我终身无法忘却，它在那些褪色的记忆里好比一块金子被埋在了石烁中，永远那么光彩夺目。

那天，我正从家里出来，准备去朋友家玩。这时，我想起朋友吩咐我去他家附近的小店买几包零食，于是我便走去小店了。

到了小店，只见收银台里面坐着一位七十多岁、白发苍苍的老奶奶，那位老奶奶见我来她这买东西，便用一种慈祥的语气向我问好，我点了点头便是。

我买了零食去结账，我把一张一百块给了她。她立即把一百元张开来，用粗糙的手反复地摸，确定不是假钱后，她露出残缺不全的牙齿对着我笑：“小朋友，别怪奶奶慢，奶奶眼力不好，经常会收到假钱，然后没发现。”说完老奶奶就拉开抽屉，把一百元放了进去，然后拿出一大叠零零碎碎的钱，开始给我找钱。只见她拿出了一张张零钱，叠在一起，然后递给我。

我接过她找的零钱，也没点就直接走出了小店。等我想起要数钱的时候，我才发现那个老奶奶多找了我10元钱。我拿着那张多出的10元钱，心里开始犯难了，我该怎么办呢？是回到小店交给老奶奶，还是自己偷偷留着用呢？我想这10元钱能买不少零食呢，但又想，这10元钱会不会是她一天赚的钱呢？这时，我想起了爸妈从小教育我：做人要讲诚信，不能贪小便宜。想到这，我果断地走向小店。老奶奶见我回来了，一脸疑惑，我对着老奶奶说：“奶奶，你刚才多找了我10元钱。我还给您。”老奶奶表扬了我，我开心地笑了，因为我通过了一场诚信的考验。

人生处处都是考场，这一次次的考试都能让我懂得许多道理，这件事也让我明白了做人要讲诚信。

诚信二年级作文(篇8)

人们常说，诚信是做人的基石，人有了诚信才可以立足。以前我对于这句话的理解还不是很深刻，前几天我经历的一件小事，让我真正明白了这句话的含义。

我们家小区门口有一家杂货店，妈妈经常在晚上下班的时候在这里买酸奶，以便早上起来做我们一家人的早餐。那天晚上，我吃完晚饭，和楼上的几个小伙伴在小区里踢足球，活动完以后，只觉得浑身燥热，口渴的厉害，于是我们几个便去杂货店买水喝。

就当我们付完钱要离开的时候，忽然店主叔叔叫住了我：“孩子，你妈妈晚上在我这里买酸奶，我少找给她了一块钱，估计她也没在意，正好你来了，诺，这一块钱你带回去给妈妈啊”我挠了挠头，接过来叔叔递给我的一块钱硬币，心里只觉得流过了一股暖流，舒服极了。

这应该就是所谓的诚信吧，在妈妈不知情的情况下，还能够想着把钱还给她，店主叔叔这种诚信的精神真的让我十分的佩服。我觉得诚信这种精神我也一定要好好地学习，让这种精神在我的身上发光发彩。

诚信二年级作文(篇9)

作为一个小学生，我有着诚信的良好品质，这使我想起一件事。

那天是美术课，我带了一大盒油画棒，拿出美术本，给我实现画好的铅笔稿上色。这时，坐在我前边的王铭轩扭过来，称赞:“哇!你带了这么一大盒油画棒，你看我，就带了一小盒。”说着，他拿起他的小油画棒，小心翼翼地对我说:“你能不能接我用用?”我正在图颜色，正处于“工作状态中”的我头也没抬，说:“行，不过美术课时才能用。”他很高兴。

“叮铃铃——”，上课铃响了，老师讲完课本的内容就让我们开始画画。王铭轩转过来说:“用用啊!”他刚要去拿油画棒，我就像母鸡护小鸡似的，用双手把油画棒一把捂住，头摇成了拨浪鼓:“不行不行!”这时，一个声音在我的耳边想起:你答应了别人的事情办不到不守信用!我想:我就是不借，如果把我的油画棒掰断怎么办?那个声音说:你是不讲诚信的孩子。我觉得这样做也不对，松开了双手，大方地对王铭轩说:“你用吧，我答应了你的事一定会做到的!”他笑了:“谢谢!”我摆摆手说:“不用谢!”

从这件事我明白了:做事要讲诚信，这样才会更多的博得大家的尊重和信任。

诚信二年级作文(篇10)

一生中，大家一定会有自己的诚信故事，今天，我来讲讲我的诚信故事。7岁那年：

妈妈买了一个漂亮的花瓶，那是一个玻璃做的花瓶，上面画着两只凤凰，四周还画着许多美丽的花纹。妈妈在花瓶上插了五只漂亮的玫瑰，漂亮的花瓶里插了五朵漂亮的花，那可以用一个成语来代替，那就是“锦上添花”。

一天，我看见花瓶里的花还没有灌水，于是想把花瓶抱下来，可谁知，手一滑，花瓶成了许许多多的小碎片。我赶紧把碎片扫掉，这时，楼道里响起了熟悉的脚步声，是妈妈回来了，顿时，我慌了。到底要不要说呢？脑子里好像出现了两个我，一个叫我不要说，反正妈妈又不知道。一个叫我说，要做一个诚实的孩子。最终，我选择了说：“妈妈，我……我一不小心把花瓶打碎了。”“不要紧”。妈妈温柔地说，“你敢对我说，说明你已知道自己错了，是个诚实的孩子，妈妈原谅你。”我一下子扑到了妈妈的怀里，轻轻地说：“Iloveyou！”

看海去作文实用

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看海去作文 篇1

有一种悲哀，就是生在一座没有海的城市，心中向往着大海；有一种幸福，就是生在一座没有海的城市，心中装着一片海。

妈妈一直是一个让我十分佩服又羡慕的人。像我这么大时，她就只身前往异乡读书，还未成年就参加工作。家境并不好的她，却硬是抱着一套三毛的书，去做一个万水千山走遍的梦。

就像三毛对撒哈拉有一种前世今生的依恋，妈妈对大海，也有一种不可名状的痴迷。

我常常想，从小生在水乡的妈妈，会不会把长湖的水光潋滟、波光粼粼看成大海的烟波浩淼、潮起潮落……

又是一年暑期将至，妈妈的旅游攻略也筹划得差不多了。本次旅游的主食之一，当然是——海！

妈妈对于旅游是发烧友级别的。攻略自然是事无巨细，大体浏览一遍，行程也差不多了解清楚了：先到威海海水浴场看海，再去野生动物园，临海而建，走累了可以去海边休息，且登上山顶可俯瞰海景。转战青岛，第一站也是去鲁迅公园看海，随后到栈桥看海，晚间到奥帆赛场看海。清晨可登临信号山公园，俯瞰青岛全景，顺道儿，看海！

我不禁目瞪口呆，“妈，你去看这么多海，不怕审美疲劳啊！”

终于，来到了心目中的圣地。但妈妈却不并不如我们想象中的那么开怀，她既不游泳，也不骑水上摩托，只是赤着脚，拎着鞋，在海边静静地散步。

这又让我不解了，既然来了，怎么不去尽情拥抱大海呢？妈妈坐在海边的礁石上，望着大海，静静地说：“我只是想坐在海边，听着海浪拍打礁石的声音，吹着轻轻的海风，默默地发呆，仅此而已！”夕阳西下，几缕霞光映在妈飘飞的发丝上，我看不见她的眼睛，只看得见余晖中她的剪影。这一刻，一向自诩文艺青年的我和浪漫主义的爸爸都觉得自己的所谓诗情画意都太苍白了。

我不知道妈妈为什么那样迷恋大海，也许，是迷恋于大海的风情万种，又或许，只是出于一种莫名的依赖，就像每个人站在海边都会有一种归属感。如果把整个生命比作大海，我们每个人无疑只是其中的浪花一朵而已。所以，当面对海洋之际，那种震撼，既真实，又虚幻。

若是我猜，我猜妈妈多是后者。就像那次，我放《海洋摇篮曲》给她听，她说只有海之声，没有海之神。

写到这儿，向来很少点赞的我，突然好想给妈妈她点一个赞。无论平凡的生活是如何消磨着生命的热情，妈妈总能豪气万丈地来一句：“走，看海去！”

看海去作文 篇2

走，我们看海去。

听，海风呼呼地吹。

看，海潮汹涌澎湃。

沿着海岸，我们留下一串串脚印。

脚印？

是的，那是我们童年的足迹。

足迹？

是的，那是我们美好的回忆。

五彩的春，

我们光着脚丫，

一脸憨厚的笑容，

贪婪地沐浴着阳光。

盛绿的夏，

我们站在海岸

看海浪冲打礁石，

等待海水拂来一丝清爽。

金黄的秋，

我们伫立在礁石上，

看浪花迸出水面，

带来一缕凉意。

走，我们看海去。

享受春光明媚，

享受盛夏清爽，

感受金秋凉意。

走，我们看海去。

看海去作文 篇3

“我们看海去！我们看海去！蓝色的大海上，扬着白色的帆。金红的太阳，从海上升起来，照到海面照到船头。我们看海去！我们看海去！”这是小说《城南旧事》中《我们看海去》那个章节里的一首小诗。与主人公小英子一样，我也特别喜欢这首诗。

《我们看海去》讲了这样一个故事：小英子因为捡球，发现了躲在荒园里的神秘人，并与他成为了朋友。神秘人为了供弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。后来警察抓走了这个人，英子非常难过。我也很难过，那个小偷并不想偷东西，是被生活所迫，是为了可以让弟弟读书才去偷东西的。我想现在也有很多人，也是因为生活所迫才去做一些自己并不喜欢的事吧。

《城南旧事》中还写了其它几个故事：疯女人秀贞一直在找自己的孩子；聪明的小英子促成兰姨娘和徳先叔成为夫妻；英子的保姆宋妈一直在英子家做工，却失去了自己的两个孩子。这些人的遭遇总是让我心疼不已。就像书里说的那样，“小英子的世界是单纯的，她从来不在自己的世界里上锁，总是任由人们进进出出”，我也是在小英子的世界里进进出出，看着生活在那时候社会底层人们的悲欢离合。我也很喜欢小英子，她纯洁、善良、富有爱心和正义感。

《城南旧事》虽然短，但是非常感人。那首《我们看海去》总在我的耳边回响：“我们看海去！我们看海去！蓝色的大海上，扬着白色的帆。金红的太阳，从海上升起来，照到海面照到船头。我们看海去！我们看海去！”

看海去作文 篇4

“我回来了！”一个富有磁性的声音从门后传了过来。门一推，走进来一个很好看的少年。他高高的，大概14岁。碎碎的头发覆盖着左边的额头（总之，样子不错）。

“哥哥！”屋里的门“啪”的一下被撞开，总里面跑出一个7、8岁的小女孩。小女孩个子不算高，乌黑发亮的长头发被扎成两根小辫子，自然地搭在肩上。水汪汪的大眼睛下是一张樱粉的小嘴。白嫩的小脸蛋透着一丝红晕。

她冲到她哥哥面前，抱住他，“你终于回来啦！”

“是啊，海蓝，在家有没有听话？”原来小女孩的名字叫海蓝。

“当然！”突然，海蓝一转口，“哥哥，有没有从城市带礼物回来啊。”她睁大眼睛，望着哥哥，里面流露出一丝期盼。

“你这小机灵！看——”哥哥从身后拿出一个小盒子，一个印着朵朵浪花的蓝盒子。盒子的蓝，是那想大海一样的蔚蓝；盒子的浪花，是一朵朵白而纯洁、小而可爱的浪花。

“喜欢吗？”

“好喜欢！哥哥，我要抱着它睡觉！”

“呵呵呵呵——”“呵呵呵呵——”海蓝和哥哥都笑了……

哥哥和海蓝住在绿风镇。他们是孤儿。可他们一点也不孤单！别人问他们身世，也不介意。问他们为什么不孤独，他么总会说“因为我有海蓝！”“因为我有哥哥！”绿风镇的居民都很喜欢他们俩！

他们兄妹不算穷，可妹妹却只上过一天学，他觉得老师讲课没哥哥叫他那么生动，所以她的知识都是哥哥教的。

绿风镇的居民住的都是绿房子：深绿、浅绿、翠绿、碧绿、蓝绿、黄绿、草绿……可就只有海蓝家，他们的房子是海蓝色的，与众不同。

之所以只有海蓝家的房子是海蓝色，是因为海蓝喜欢海，向往海。而且，她家墙上有许多画。画上画的都是不同的大海……

虽然海蓝很喜欢海，可她却没见过真正的海。不错，她的最大的心愿就是看海了！

（未完待续）

看海去作文 篇5

放假了，心情可以放松了。爸爸妈妈商量后，决定带我去连云港玩。知道这个消息后，我激动得一晚上没睡觉。我们大约早晨7点钟就出发了。火车在路上颠簸了一天，才到达连云港。

第二天，妈妈对我说：“咱们去看海吧？”我当然表示赞同。我们一路步行来到第二海滩。一阵清风促使我走向沙滩，轻柔的海风使本来平静的海面泛起了细碎的波纹，阳光温柔地洒下来，整个海面一片锦绣。海天相接处，碧波粼粼，白帆点点，一群群海鸥正在船顶上飞翔，它们扑打着白色的翅膀，时而远离帆船，时而又停落在帆船上。更妙的是那些海燕，它们比海鸥更灵巧，更有趣。有时，它们扇动翅膀努力向前飞去，在蓝天碧海间穿梭。多么动人的美景，使我再一次感受到大海的清新、恬静。

绕着海滩走着，我发现大海是那么顽皮。当我在海风习习的沙滩边奔跑时，一朵朵浪花便追上来，挠我的脚心，拍打我的腿，还不时地往我身上、脸上撩着水花。当我要追赶它们时，它们又“咯咯咯”地笑着跑回大海妈妈的怀抱。当我趁它们不注意，飞跑过去要抓住小浪花时，机灵的小浪花又从我的手指缝里逃出去了。我被小浪花的淘气逗乐了。

转眼间就走到了第三沙滩，松软的金黄色的沙滩，浅蓝色的天空，蔚蓝色的大海，一层层白浪带着响声涌来，“哗——哗——”那样有节奏，那样有次序！风起来了，浪也起来了，大海就像3岁小孩的脸一样瞬息万变。一排排海浪，如万马奔腾般争先恐后地吼叫，溅起巨大的浪花，使我不禁想起“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的美丽诗句。

我还喜欢晚上的大海。晚上，海是深沉的，在圆圆的月亮，闪闪的星星，远处船上的灯光，还有海边楼房灯光的映射下，大海更加迷人了。我光着脚，踩着水，注视着微波粼粼的海，听着哗哗的海浪声，沿着海滩走着，沙滩上留下了我歪歪斜斜的小脚印，也留下了我迷离的幻想……

我爱迷人的大海，更爱它的波澜壮阔、波涛汹涌！

看海去作文 篇6

哥哥他又回来的很晚，我听到他吱呀一声推开木门，借着门外清冷的月光，他安静地换下衣服，躺到对面的床上，不一会便响起了轻微的鼾声。

哥哥已经睡着了，我却辗转不安，心如乱麻，难以入睡。

我们的父亲在我很小时就去世了，母亲含辛茹苦独自抚养我和哥哥两个人，自从我记事以来，母亲无时无刻地都在操劳，家里唯一的一架脚踏缝纫机永远响在耳旁，咯噔咯噔的声音中偶尔夹杂着母亲的叹息。日子虽艰苦，却也一天天过着，直到那天，灾难降临在我们孤儿寡母身上。

同今天一样，哥哥回来的很晚，他推开门，伴着神秘兮兮的笑容，走进屋将一沓钱搁在桌子上，母亲正在缝衣服，我正趴在书桌上背功课，我看到母亲停了缝纫机，走过来，问哥哥钱是哪里来的，哥哥扭过头，支吾着说：捡东西卖的。母亲上前一步，突然大声质问道：今天村头那户人家被贼偷了，这事你知道吧？话一出，哥哥沉默许久，说：我不知道。母亲一下子掀翻了针盒，线团滚了一地，揪住哥哥的衣领哭着说：还嘴硬！我知道是你干的！你怎么这么不争气，我们家的脸面都被你丢尽了！哥哥扯开母亲的手大喊：是又怎么样！我还不是为了这个家！我看见母亲的手滑落下来，颓然倚靠在床边，双手捂住脸，一声声呜咽着。哥哥涨红的脸上也布满泪痕，扭过头去。

我坐在凳子上不知所措，那一天晚上，出奇的黑。

后来，哥哥悄悄对我说：你别管我，要好好念书，你不是说将来要去看海吗？这个愿望哥哥一定会帮你实现的。

从那以后，哥哥就更少回家了。一年后母亲积劳成疾去世了，哥哥闻讯赶回家，趴在母亲坟前哭的昏天黑地泣不成声，一边哭一边说：父亲母亲对不起，不孝儿子没有混出样子来，给您们丢脸。我从来没见过哥哥狼狈成这样。没过几天，他又要走了，他对我说：弟弟，相信哥哥，哥哥总有一天会带你去看海。

但他这一走，就再没回来。直到有一天街上异常热闹，人群噪杂，邻居跑来对我说，好像我哥哥被抓起来了。我冲出家门，只见人群前面被押着的那个人就是哥哥！哥！我哭喊着，却被人墙紧紧挡在后面。

我不去看海了，哥哥，你回来吧！

你回来啊。

看海去作文 篇7

沐着阳光，迎着海风，我们看海去。

海滩上，小脚丫在沙滩上留下了一个个清晰的脚印，就像送给我们一个个跳跃的音符——音符在脚下轻响，伴着心灵的乐章，我们快活地玩赏。海面上白帆穿织，像篮缎上绣满的小花朵，浪中鱼儿跳跃，鳞光闪闪。我仿佛看到海在笑，向我们微微地笑，像诗人描写得那样可爱：一片青苍辽阔的碧水，像是染上远山的翠色，那在波涛上轻浮着的渔船，象是在一幅画家画的油画里。我最喜欢的就是在沙滩上寻觅。大海妈妈有许多瑰丽珍奇、玲珑剔透的石子，五彩斑斓的贝壳，淡绿色的海藻，金色的海螺、、、、、、然而大海妈妈从不轻易给予，她把宝贝埋在了细沙下，石缝里。耐心地找啊，仔细地挖啊，找到的时候，小浪花也会为你唱歌，这是小浪花在为你拍手祝贺。不知有谁说过：“知识象大海，我们象在海边捡贝壳的孩子。”于是，我懂了——只有勇敢、坚毅，只有无休止地寻觅，才能获得大海妈妈的宝贝，获得大海妈妈的欢心。无私的大海啊，你永远装在我真诚的心中。

看海去作文 篇8

白浪翻腾，细沙如金，天高云淡，沙鸥点点……一幕幕景色在脑海中翻腾。

昨天上午，我和六个好朋友浩浩荡荡地向海边行进。我们一路上看着车窗外初春的景色，一边愉快地交谈着……再好的伪装也没能掩饰我们欢快的情绪，快乐的汁液早已蓄满了活力的身躯，仿佛马上就要喷涌而出！

当转过花石楼的石阶，蓝天、沙滩、大海一刹那同时呈现在眼前时，我们的身躯好似一下子轻盈起来。

我一跃而下，跳入金黄色的沙滩中，立刻兴奋地向远处的海岸跑去。近了，近了！湛蓝的清波迎面扑上来了，湿润的细沙推上来了，蓝天白云飘过来了！我的瞳孔随着眼前的美景放大、再放大！清风拂面，凉爽湿润，让人感到十分的舒适而放松。

大人们在忙着安营扎寨，我们便撒了欢似的奔向了礁石区。

水清沙白是美丽的，怪石嶙峋也别有一番情趣。石块之间水流湍急，海水下沉淀着小小的碎石，和缠绕在石块上的紫红色的石花菜。紫红色的石花菜犹如一层彩色的雾，遮住了尖锐的棱角，淡化了石块冷峻的面孔。绚丽的海水交织在一起，好似染色的绸带，柔滑而光亮。这是大自然谱写的一首活泼的小夜曲，奏响了优美的旋律，拨动了我的心弦，久久不放。

我们在这片礁石区，逮到了两只小螃蟹，三只小海虫，把它们放进了瓶子里。然后兴冲冲地回到了我们的“营地”——妈妈们搭的大帐篷。

在帐篷里享受了我们带来的美味大餐后，我和好朋友们又兴致勃勃地冲向了沙滩。

我们都脱掉了鞋子，挽起了裤腿，手牵手走进了冰凉的海水里。我顾不上抓拍海水里的小生命，情不自禁向远处望去。

远处，水天一色，相互交融。云的娴静与水的灵动巧妙地合二为一，形成天地间环绕着的一条蓝色飘带。阳光泛在白云之间，把云朵松软的烘焙成刚刚出炉的热面包，带着甜甜的香气。阳光泛在海浪之间，波光粼粼，层层浪花带给人们美丽的想象：大海里一定藏着天价的珍宝啊！

视线由远及近，海水渐渐地由天蓝色变成深蓝色。大概是离天较远，这里的海更加朴实纯洁。没有了虚无缥缈的幻境，只有清楚明了的浪花；没有了忽隐忽现的云彩，只有一成不变的蓝波……再进一步，这里是浪花的天下，这里的海水不断地的渴望着陆地，后浪推前浪不断地奏出冲锋的序曲。

“别看了！”房睿催促着。我回过神来，才发觉脚下寒冷无比。我连忙连喊带跳地跑上了沙滩，却被另一处风景吸引了——

准确的说，这时一道会说话的“风景”。看呀，徐沛然和赵芮正干着一项艰巨的工作。“快来看我们的希望之城啊！”徐沛然大声嚷着。我循声望去，一座“希望之城”赫然在目。城边是一条深浅不一的“护城河”。河旁有一个大池塘。两个“小工”忙碌的身影是一道活动的风景。我连忙加入他们的行列，兴致勃勃地埋头大干……

时光飞逝，已是傍晚了，我们不得不向海浪招手再见了。然而，美丽的石花菜，水天一色的海景，壮观的“希望之城”，却依然停留在海边，停留在我们的心中。

看海去作文 篇9

打开窗，海风席卷席着一股腥气，一阵咸味，冲入鼻腔，吹散昏睡的朦胧。海的一天，开始了！

滚滚红日划破了海与天的界线，她披上轻纱，从一座山头跳到另一座山头，在所到之处，洒下了点点日光，却落在了那未散的薄雾上，折射出多彩光芒，绘成一幅缤纷画卷，挂在天边。

那一层又一层的纱窗，终将被海浪所卷没，揭开了它原本的面目。在这一望无际的海上，一座座小岛，却只是那一点点的绿。天边的红日，在这浩瀚的大海，竟也显得有些逊色。

踏上陌生的船板，乘着风，走向未知旅途，呼啸的海风刮得脸有些生疼，又凌乱着头发，使人睁不开眼，迅猛的波浪浪拍击着船艇，船身来回晃荡着，整个人也随之摇摆，不知过了多久，抵岸了，望了望四周，已找不到来时的地方，只有零散的小岛，但仍旧找不到海岸线。

将鞋脱下放在一旁，走在那金黄的沙滩上，软绵绵的细沙里还参杂着一些细碎的小贝壳，需得细找，才能找到一些较为完整的，精美的样饰。捡了一堆，放在玻璃罐里，对着日光，焕发出勃勃生机。

炽热灼烧着脚底，迈进海水，一股清凉袭来，一步步地往前走去，任海浪冲刷着肌肤，任波涛击打着全身。顾不及滚浪的迅猛，只想看看海里的世界。低下头去，几条小鱼在脚边晃悠，似乎嘈杂的人群，并未影响他们的生活，有几株海草随着海水的涌动舞蹈着。我还未细看，猛地一个浪头，便使我脚下失力，整个人浸在水里，嘴中，鼻中，耳中都充斥着海水，让我有些恍惚。

泡了一个多小时的海水，也该上岸了，随手拿张毛巾披上，便开始堆沙了

海的广阔让我叹为观止，包纳万物，积少成多，集丰富、缤纷、壮阔于一身。大风大雨，会使它汹涌澎湃，而一夜过去，又是风平浪静。虽说会是无数的海底生物冲上海岸，会使树木折腰，但又用不了多少年，一切都将被岁月所侵蚀，留下无数瑰宝。

临行前，发丝夹带着腥气，对海的留恋，海的崇拜，心中已在此刻已生根发芽了。不知是海的汹涌，亦或是海的博大胸怀，给予我如此大的震撼？

临夏之际，那炎炎烈日又使我想起了在海中的欢乐，想起了对海的留恋，仿佛海声已萦绕在耳畔，奏响起海的号角，催促我踏上海的征程。这，便是海的魅力吧！

看花灯作文通用十二篇

通过作文创作学生可以更好地展示自身的特点和长处，写作可以丰富我们的语言表达方式。平时多积累，作文会更流畅，语言也会有文采，作文应该怎么进行写作呢？这篇文章总结了许多有用的信息和思路欢迎大家借鉴和参考。

看花灯作文 篇1

今天我和妈妈吃过晚饭，就去清悦园广场看花灯。来看花灯的人可真多啊，可以用人山人海来形容。花灯的旁边有很多卖小吃的，糖葫芦、切糕、烤鱿鱼、麻辣烫......妈妈给我买了糖葫芦，我们边吃边往前走。“幸福人生从这里起航”，啊！好熟悉的字眼啊，原来是我们实验小学制作的花灯，远看就像一艘航行中的大船，船上装满了各种书籍，好像寓意着我们在知识的海洋里航行！花灯的种类真多啊！有用灯笼串起的巨龙，有用各种花儿组成的图案，还有高高的城门，很是壮观！花灯的颜色五彩缤纷，把天空也映成了五颜六色。糖葫芦吃完了，我就想把竹签扔在地上，低头一看 ，街上到处都是垃圾，这么不文明啊，于是，我就朝前面的垃圾桶走了过去......

看花灯作文 篇2

中秋至，月儿圆。望着天上皎洁的月光，圆圆似白玉般的脸宠，笑眯眯地向我打招呼，我踏着轻快的步伐，迫不及待地要去看花灯了。

我们来到了南社明清古村落，首先映入眼帘的是各种各样的花灯，有栩栩如生的月兔灯，有舞姿婆娑的嫦娥灯，有吉祥如意荷花灯，还有红彤彤的宫灯

突然，我看见了河面上的荷花，隐隐约约泛着灯光，我好奇的望向妈妈，妈妈说：这些漂浮在水面上的是荷花灯，寄载的是人们美好的愿望。哇！原来河面上还有河灯啊！

如果月亮上有月灯，这样我就可以看到嫦娥和玉兔长什么样了，如果山顶有一个大大的山灯，那就可以把整座城市给照亮了，还能给我们指引回家团圆的路，那该多好啊！

不知不觉夜已深了，我们恋恋不舍地离开了古村落，明年我还要来看花灯。

看花灯作文 篇3

虽然我喜欢看花灯，可弟弟却一直磨磨蹭蹭，说句心里话，他这拖拉的习惯，我真不喜欢。

那是一座石桥，石栏上刻着许多美丽的花，旁边有一个展示用的房子，房子外面是黄色的墙壁，里面有许多间房间，看样子花灯有好多呢！

不必说粉色的桃子灯、金黄的元宝、高高在上的财神；也不必说在水上的那淡雅的荷花灯、天蓝的莲花灯，单是一条栩栩如生的大龙灯，就带来了无限的美感。

花灯上还有许多灯谜。比如说“日月一齐来”，刚开始我感觉是明，弟弟嘴快，手舞足蹈地大喊：“我知道，我知道，明、明……”。但妈妈却说不对，听了这话我不禁撅起了嘴，皱起了眉头。后来我才知道答案是“胆”。也是嘛，“日月一”，哎，以后我要多猜灯谜了。

看花灯作文 篇4

刚过完春节，元宵节又很快到了。吃完晚饭我们全家人和表姐、二姨夫一起去看花灯。

大街两旁早已挂满了各式各样的花灯，成了一片灯的海洋。我们首先来到了民主街，那里摆放着形态各异的老虎灯，有坐着的、趴着的、站着的，特别是中间卧着的那两只大老虎灯，更是威风凛凛、惟妙惟肖。我们赶紧摆好姿势，照了几张相，又去花灯聚集摆放的海龙家属院去了。

Ohmygod，这里的人更多，花灯更美，真是火树银花、数不胜数、灯火通明、观者如堵。我们顺着熙熙攘攘的人流往前走，路两旁挂满了各种各样的彩灯，有春字灯，龙灯，卡通人物灯，两年前的奥运会吉祥物灯，特别是美丽的荷花灯一会儿慢慢的合拢，又一会儿轻轻的绽放，真是好玩极了。

我看的太投入了，一回头找不到他们了，我只好赶快跑到保卫叔叔那儿寻求帮助，正当给爸妈打电话时，妈妈急急忙忙的寻找过来了，我们谢过了保卫叔叔，又看了起来。越往后走越好看：高高的宝塔灯歪歪的，像要倒了似的;红红的春字门灯，映红了周围人们的笑脸;庞大的船舶灯，犹如在大海上乘风破浪。我们在此又抓拍了几张相片，不知不觉中已经到了尽头，我们只好依依不舍的回家了。

看花灯作文 篇5

正月十五元宵节是我们中华民族的传统节日，观灯展是元宵节的一项重要活动。吃过了晚饭，我们一家人来到公园看灯展。

一进入公园，我眼前一亮，看到各式各样令人眼花缭乱的灯展作品，仿佛置身在灯的世界、灯的海洋。我第一眼看到的是世界古代七大奇观之一的“金字塔”，塔前的高台上矗立着巨大的狮身人面像，它的全身闪烁着绚丽耀眼的光芒，两旁是高高的仙人掌，充满了异国风味，显得既庄重又神秘。我从书上还得知，金字塔高143.5米，是古代埃及法老的陵墓。

我们继续向前游览着，一个巨大的宫廷灯笼吸引了我的目光。它的里面是一个会自动转动的圆柱体，上面按照年代顺序排列着清朝历代皇帝的名字和画像，依次是大清朝的奠基人努尔哈赤、皇太极、顺治、康熙、雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰、同治、光绪和傅仪。再往前面走，是富有广东地方特色的“千角灯”，从有关介绍中我了解到，千角灯是我国东莞的民间艺术品。它由一千个角、一千盏灯组成，灯的造型非常别致，一千个小彩灯在夜色中闪闪发光，从远处看去极为壮观，在整个灯展中也显得独树一帜。我们刚看过了千角灯，瓷器龙王灯又映入我的眼帘。它有八个龙头，朝向八个方位，细一看，整个灯是用铁丝把陶瓷的碗、勺、碟子甚至小酒盅等等捆扎起来制作而成，大大小小的瓷器不下上万个。

此外，还有天安门城楼、神州五号等许多参展的作品同样精美。我不得不佩服制作这些艺术品的“艺术家”们，是他们用自己灵巧的双手和巧妙的构思创作了这些艺术品，我被他们的创意和智慧深深地震憾了。

今天来看灯展的人真是川流不息，但是秩序井然。我透过这次成功的灯展，看到了我们祖国和家乡沈阳欣欣向荣、日新月异的变化，也看到了那些为筹备灯展辛勤工作的人们和现场许许多多的交通警察和解放军战士放弃了与家人团聚的机会，在这里维持着秩序。他们用自己的付出，为市民营造了和谐、喜庆的节日气氛，他们才是幕后默默奉献的无名英雄！