小学生的观后感作文

小学生的观后感作文3篇。

日常生活中我们一般都会有写作的习惯，写作文能够帮助我们提高语文素养。一篇好的作文，除了文笔好，还要思路清晰，怎么样才能写出抒情的作文呢？本文内容仅供您的参考。

小学生的观后感作文【篇1】

《笑猫日记》的作者是亲爱的杨红樱阿姨。《笑猫日记》中有举止优雅的贵妇狗小白、不知活了多久的老老鼠、淘气包马小跳、自私自利的艺术家、酷爱打扮的贵妇狗菲娜、亲热的地包天、会笑的笑猫、超凡脱俗、心中有信念的虎皮猫、能闻出孩子味的乌龟、疯丫头杜真子、企鹅唐飞、笨女孩安琪儿、河马张达、废话大王毛超……啊啊啊。天哪。好多人物啊。

我最喜欢看的其中一本是《小猫出生在秘密山洞》。上面讲了虎皮猫和笑猫结婚以后，虎皮猫就怀孕了。虎皮猫像我们人类一样，也有了“产前综合征”，所以啊，虎皮猫天天不是在山洞里闷闷不乐就是拿笑猫出气。所以老老鼠就送笑猫一个能静下心来的梅花瓣枕头。让笑猫给虎皮猫枕上。虎皮猫枕上这个梅花枕头以后，什么忧郁啊，暴躁啊，都没有了。虎皮猫就心平气和的等待小宝宝的.到来。虎皮猫在痛苦中终于生下来了四个小猫咪，老大胖头胖脸，老二漂亮美丽，老三活泼机灵，老四瘦弱多病。笑猫给天真可爱的小猫咪们取了四个名字：老大叫“胖头”，老二叫“二丫”，老三叫“三宝”，老四叫“小可怜”。春节终于来了，小可怜的身体慢慢地好了起来。可是，一场突来的寒流让小可怜永远的离开了这个美丽的世界……

我最喜欢的人物是笑猫和虎皮猫，因为笑猫是一只善解人意、善解猫意、善解狗意的猫，它这一点我非常欣赏他。另外，他还会微笑、狂笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑，还会皮笑肉不笑，这让我更加崇拜笑猫了。虎皮猫啊，她是一只超凡脱俗、心中有信念的虎皮猫，也是小猫们的好妈妈。她那华丽的身影让我永远忘不了。

小学生的观后感作文【篇2】

"叮钉咚。叮叮咚。”这些声音此起彼伏，交织在耳际，久久不肯离去，而声音的则是楼上刘阿姨的儿子淘气的壮壮。我心里一股怒火顿时冲上头脑，正准备上去提意见呢。这时我想起了妈妈教我做人要宽容。

邻居刘阿姨的壮壮是个调皮的小男孩，对各种体育活动更是情有独钟，那我们楼下的住户便烦恼了。壮壮一会儿在楼上打篮球，一会儿踢足球，一会儿跑步……为此，楼上咚咚的响声从不间断，对我们正常生活造成了极大的影响。而急躁的我为了这件事一直耿耿于怀。这天，我刚刚拿出作业本，正准备做家庭作业，楼上那令人厌恶的响声又按时响了起来。我怒火中烧，十分生气，气势汹汹地拿上了家里的扩音器，带着报复的心理来的了壮壮家门前，打开了扩音器，大声喊道“王壮壮，你出来。我要让你体验体验噪音的破坏力。”我在心里暗笑：王壮壮，这次不敢出来面对我的制造噪音了吧。我的遐想被“嘭”的关门声打破了。一个五大三粗的胖子出来了，和我展开了激烈的对骂。或许由于声音太大，正在厨房做饭的妈妈被吵了过来。“枭悦，你在干什么呢？”妈妈瞪了我一眼，轻声说。“他天天制造噪音把打扰我，我正在教训他呢。”我委屈地答道，说着我一脚踢在王壮壮腿上。这时，妈妈严厉地喝住了我：“悦儿，我们和壮壮是邻居，应该是朋友，邻里之间有一些打扰是很正常的事，一个宽容的人怎能因为一点小事而斤斤计较呢？”“可是”，我十分委屈，“他打扰我了做作业。”妈妈拉起壮壮的手说：“其实壮壮也挺乖的，经常为我们打扫楼道，为我们大家送牛奶，送报纸……"听了妈妈的话，我愣住了，因为这些事我经常看到，而我却视而不见。从那以后，我再也没骂过壮壮。

通过这件事，妈妈教会了我做人要宽容，不能只看别人的缺点，而一些闪光点却视而不见。我永远记得妈妈教会我的宽容，并将它发扬。

小学生的观后感作文【篇3】

只差10天，春节档将展开厮杀，哪一部电影能够笑到最后很重要，不过宣传热度还是需要，但重要的是品质。之前看卖票网春节档最想看的电影，徐峥自导自演的《囧妈》热度并不高，但随着徐峥参加两大媒体颁奖活动，看来这电影热度开始升温，不过和《唐人街探案3》的最想看人数还是不能相提并论。

这个是目前在淘票票显示的最想看人数，《唐人街探案3》想看人数高达321万，《中国女排》144万，《囧妈》94万，可能会超过百万。其实竞争力很强的电影还有《姜子牙》、《紧急救援》等。

这个是猫眼显示的想看人数统计，《唐人街探案3》149万想看，《姜子牙》超越《囧妈》成第二部想看人数高达62万，而《囧妈》排在第三想看人数是35万，这个数据和淘票票相比差距还是有点大。

《囧妈》的终极海报出炉，为了纪念高以翔的猝死，在友情客串处还加了特别纪念四个字，这也是对高以翔演员的特殊悼念。参加浙江卫视猝死，这个是大家对高以翔难以忘怀的心痛瞬间，猝死才过去一个多月，高以翔父母和亲友都不希望再发布与之相关的视频图片和文字，希望他能够安静的离开，但这个无法阻挡，网友或粉丝还是偶尔会提到，比如他参演的《囧妈》即将上映，但“囧妈特别纪念高以翔”这个话题并没有上热搜，相关话题阅读量才三千万，估计的确有人不想再提这伤心事。

窃以为毕竟是高以翔参演的最后一部电影，粉丝和网友应该会选择去看这部《囧妈》，但能够拉动多大的票房这个也是打问号，至少大家不知道会有多少人因为高以翔而去看这部电影，其实艺人很难决定电影的票房，关键决定票房的是质量，如果一部质量很差的电影，集合所有的顶级流量明星演出，最终的票房可能会让大家失望，因为这可是有事实依据证明，流量不等于票房。

不过今年的春节档竞争非常激烈，特别每一部实力都不凡，看来《囧妈》能不能hold住前三甲的票房，还得看品质。

精选阅读

地道战观后感小学生作文3篇

时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。许多人都觉得作文很难下笔，想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。那么究竟该怎么写一篇优秀的作文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《地道战观后感小学生作文3篇》，仅供您在工作和学习中参考。

地道战观后感小学生作文【篇1】

"地道战，嘿，地道战，埋伏下神兵千百万……"这个坚定、雄壮的旋律，使我心中不禁热血沸腾，这首歌来自《地道战》是个发生在抗日战争时期的故事，电影讲述了在1942——1944年日本鬼子在冀中平原上进行"大扫荡"时，高家庄的村民毫不畏惧，团结一心，想出各种办法消灭狡猾的日本鬼子，把侵略者赶出了高家庄的一个抗日故事。

地道战，顾名要以思义，是一个在地道里进行的战争。地道战开始前，村民是用土办法来对付鬼子，土办法就是用鞭炮放来放去，鬼子很怕死，把鞭炮声当作枪声，疯狂的逃跑。

当鬼子被赶走后，村民意识到再用土办法是不行了。最终，大家想出了个绝妙的办法，就是挖地道，经过几番改动，地道变成能防水、防火、防毒、防敌的地道。并且家家相连、村村相通，地上地下连为一体，地道里的机关、陷阱环环相扣，能攻能防，令鬼子有来无回。这部电影告诉我们：群众的力量是巨大的，他们甘于奉献，敢用自我的生命去与敌人作斗争，只要群众动员起来，就会取得胜利。

零零后的我们，生活在和平时代，沐浴着完美的时光。但我们不能忘记历史，要以英雄们为榜样，好好学习，增强知识。我相信，像地道战这样敌人斗智斗勇的故事仍会上演。

地道战观后感小学生作文【篇2】

在周六，我看了一部激动人心的、著名的、历史的影片——《地道战》。看完后，心里有一种令人久久不能平静的感觉，即对日本鬼子的残暴到无比憎恨，又为冀中人民的机智勇敢感到无比骄傲。

1942—1944年之间，一群配丧尽天良的日本鬼子在冀中平原上频繁进行大规模在扫荡，冀中人民团结一心，利用地道战一次又一次击退日寇。应对敌人的“杀光、烧光、抢光”三光政策，冀中人民没有丝毫的畏惧，他们利用智慧、勇气和力量，建立了蜿蜒曲折、机关重重的地下长城，把鬼子打得闻耳丧胆、落花流水。

条条地道，场场战斗，时而让人紧张万分，时而让人拍手叫快。印象最深刻的是战士们用墙上的小眼儿左打一枪，右放一炮，让鬼子们摸不着头脑，在村子里东奔西跑，抱头鼠窜，秘密的地道里又埋伏着神出鬼没的游击队战士，他们没有先进的武器，可有老土的方法——地道战，他们还有强大的后备军——老百姓，他们用智慧的头脑打败了强大的日国军。

这么一部电影让我明白了：正义能够打败邪恶，可是你必须要有坚强的后备，仅有团结才能打败敌人的粉碎。

地道战观后感小学生作文【篇3】

《地道战》是我在教室旁边的书架上借来的，我要把这本书带回来看，因为妈妈说这书很有意义，所以我就把它借来了。

抗日战争时期，中国人和日本敌人打仗，中国人打不过敌人，就躲到地道里去。为了保卫自己，消灭敌人，他们把每家的地道都连接起来，出口做的很隐蔽，并且能够防水、防火、防毒。

他们坚持在地道里跟敌人打仗。他们把房子的门窗都用砖头堵住，弄出几个小洞把枪伸出去打敌人，或从出口出来扔几个手榴弹炸敌人。敌人把水灌到地道里去，他们用一根排水管把水引到河里去，敌人把毒气扔到地道里去，他们把洞埋起来，让毒气一丝也进不来。最后，武工队来了，把碉堡炸掉了，中国人取得了胜利。

看了这本书，我知道了“坚持就是胜利”的道理。要是换到我身上，我就会坚持做语文、数学、写字、锻炼，就会成为班里的好学生。

我的小学观后感3篇

写观后感能帮助我们梳理作品脉络，观后感相当注重“感”，也就是从作品中领悟出的道理与思想，写作品名观后感的标准格式是怎样的呢？下面由我们给您带来的“我的小学观后感”，相信您能从本文找到帮助！

我的小学观后感(篇1)

记得第一次接触《小学生导刊》还是在一年级的时候，当我打开它，就深深地被里面丰富多彩的内容吸引住了，以后老师每发下一期新的，我都会津津有味地看起来，恨不得一口气把它看完。

如今，在我房间的一个橱柜里，藏放着一叠整齐的书本，那就是我最挚爱的《小学生导刊》，它一直伴随着我成长……

我最喜欢这本导刊里的故事了，因为每个故事中都蕴含着不同的道理。就拿今年9-10月的《小学生导刊》中的《代理班长》这篇文章来说吧，虽然故事情节简单，内容不多，可是它却使我明白了一个道理，就是一个人面对自己心中所惧怕的事物不该胆怯，不应退缩，要大方、热情，勇于克服，这样才会取得成功。另外，不善于表达，无法用语言表现出自己的热情和追求，那就应该用行动来表达心声。真诚地付出热情，也能得到别人的认可。

虽然我现在是学校的学生会主席，但对于《代理班长》中所讲的深有同感，有了自己更深的体会：其实当班长也好，当学生会主席也罢，都不仅仅要有好的成绩，勇于执行，还要有服务同学的精神。

《小学生导刊》中还有许多丰富有趣的知识，有的让你捧腹大笑，有的让你大开眼界，而有的则让你赞叹不已……只要我们认真去看，就能丰富我们的知识，开阔我们的视野，明白更多的道理，也能使我们变得更加聪明。

《小学生导刊》，你教会了我很多很多，就像一位老师为我打开知识的大门，又像一位知心的朋友，在我孤单时陪伴我。我一定会更加珍惜这本书，让它成为我成长的亲密的伙伴！

我的小学观后感(篇2)

小学生作文《我和狄姆的一天》读后感：

“唉——”疲惫的电车发出了一声长叹，它行驶的速度越来越慢了，原来从车窗边飞驰而过的风景，现在也变得清晰，车上的人开始骚动：有的在穿外套，有的准备去货架上取行李，有的抓紧了身边的孩子……我也把自己的围巾戴上了，电车就要靠站了。一路上我想了许多关于狄姆的事情：今年他有没有长胖，还像小鸟一样快乐吗？他这次会记得戴着我送给他的围巾……

终于，电车在轨道上晃了一下，停住了，我的思绪也跟着电车停了下来，现在我只想飞奔出电车。

随着人流涌出车门，冬天的小城寒风凛冽，我看到了狄姆孤零零地站在站台上，脖子上带着我送他的那条围巾。狄姆也一眼就看到了我，眼睛里充满了喜悦，他刚抬起脚步准备冲过来，却又犹豫着停了下来，我快步朝狄姆跑了过去，然后一把抱起他，啊！这是我的儿子，他叫狄姆，我是他的爸爸焦尼。嗯！儿子比去年重多啦！我托起狄姆在空中转圈圈，狄姆“咯咯”地笑着，我也笑了，狄姆还是个快乐的男孩。

出了车站，整个小城一片安宁祥和，这美好的一天是属于我和狄姆的，这一天我们做什么好呢？这时候我看到了一家热狗店，我和狄姆相视一笑，快步走过去，大声地向服务员说：“来两个热狗！”

狄姆大口吃着热狗，突然他对热狗店的服务员说：“这是我爸爸，他叫焦尼。”我对服务员不好意思地笑了笑，牵着狄姆离开了。吃完热狗，我们俩来到了电影院，影院正在放卡通片，狄姆向影院门口的检票员伯伯说：“这是我爸爸，我们一起来看电影。”陌生的伯伯微笑着，我的心颤了一下：多久没有陪狄姆看电影了呢？电影院里黑黑的，仿佛只有我们两个人存在，狄姆看到精彩之处总是开心地笑着，还时不时抬头看看我。

从电影院里出来，我的心情好极了，想到我们还有好几个钟头可以待在一起，我决定和狄姆一起去吃他最喜欢的比萨饼。比萨店里的顾客很多，我们找了一个靠窗的位置坐下来，狄姆点了比萨饼和果汁，而我要了比萨卷和啤酒，看着咕嘟咕嘟冒着泡泡的啤酒，狄姆笑了，他举起杯子说：“爸爸，我开心得想要和你喝一杯了！”吃完饭，当我要付钱的时候，狄姆突然站起来，他用整个餐厅都能听到的声音说：“我爸爸要付钱啦！”刚刚品尝完美食的我，突然感到有些心酸：狄姆一定是想要全世界都知道今天是我陪他……

付完了钱走出餐馆，天已经有点暗了，我抬手看了一下时间，狄姆也没有了刚才的兴奋，他悄悄问我：“爸爸，几点了？”

“我们还有很多时间！”我笑着拉起狄姆的手，走进了附近一家图书馆，在图书馆里，狄姆慢慢地翻着一本图画书，看着杂志的我也有点心不在焉，我在想：如果时间能够停止就好了，真想和狄姆多待一会儿……

小城广场的大钟敲响了七次，每一次都像敲在我的心上。走出图书馆，天已经完全黑了，我和狄姆谁也没有说话。在去车站的路上，一家温馨的咖啡馆出现在我们眼前，我的心里也被咖啡店橱窗投射出的灯光温暖了，是的，我们还有时间！我和狄姆快步走进咖啡馆，当我喝完咖啡，电车也即将到站了。

站台上的旅客寥寥无几，但是每个人都脚步匆匆，离别的脚步总是匆匆。我看着狄姆，突然做了一个决定，我把狄姆抱上电车，找到自己的座位，然后用颤抖的声音对着整个车厢的人说：“这是我的儿子，最好的儿子，他叫狄姆！”车厢里忙碌的乘客都用莫名其妙的眼神看着我，可是我的内心却是无比自豪！是的，狄姆是我的儿子，最好的儿子！

电车上的广播响起的时候，我把狄姆抱下了车，在站台上我帮他整理了一下围巾，告诉他：“妈妈来之前，千万不要走动。”

电车门也“吱——”的一声吐了口气，慢慢地关闭了，站台上那个小小的身影也越来越小了，不过没关系，我和狄姆很快就会再次见面的。指导老师：董慧

点评：读完了《我的爸爸叫焦尼》这部温情的绘本故事，小作者并没有写一篇普通的读后感去表达自己对故事的理解，而是站在故事中的爸爸“焦尼”的角度，去阐述自己的想法，构思比较新颖。

作文中，细腻的心理描写从一个全新的角度还原了《我的爸爸叫焦尼》这个故事，情节扣人心弦，写出了自己的创意。

我的小学观后感(篇3)

这份读后感来得很突然，与其说是一个指定的任务，不如说是再去回忆一下记忆中的于永正老师，回忆一下曾经看过的他的文章，对于其人的理解。过往求学时，教师教育是我专攻的方向，研究教师，研究好教师是怎么样的，研究如何成为好教师曾是我的课题。而于永正老师恰恰也曾是我研究的对象，他的书，他的每一篇文章，每一节课以及别人写的文章我都曾阅读和琢磨过，我也一直深深地敬仰着于老师。在此，这篇读后感更算是夹杂着我的感悟与思考的对于老师的一份追思吧。

细细读过《我的小学老师》一文后，留在我脑海里挥之不去的只剩下两个字——理解。细细琢磨后发现，做到理解，想来离于老师的小学老师们便近了一步。

首先在于理解儿童，对于儿童的正常的天性有一份理解，白校长才能不必端着架子，自承不会绘画，把空间教给孩子，交给乐于创作的孩子们，去给予孩子们最渴望的肯定与褒扬；正是有了理解，张老师的每一个圈，每一条波浪线才那么的让孩子们如痴如醉，不禁让我也回忆起童年岁月里曾经让我难以忘怀的老师，回忆起他是如何带着儿时的我们进行着一个又一个的`活动，写下了一篇又一篇生动的作文，回忆起每次评讲时那渴望上台大声地都出自己作文的冲动。知道孩子们的天性，才会去延展儿童的天性，才能够激发出没一颗种子向上的力量，理解儿童，满足儿童，才能真正地唤醒儿童，并最后成为我们记忆中永远难以忘怀的那个人。

其次在于理解自我。于老师的每一个小学老师在文中都能给我们一种身怀绝技的印象，这不是上世纪后期中师生的吹拉弹唱无所不能，而是一个时代催生的产物，是那个时代里从事教师工作的人都有其自身独特的背景与学养，于老师幸运地遇到了这一批独特而又极其卓越的老师。这是可遇而不可求的运道，在现今而言，同样如此。基于此，我们回顾文章，回顾每一位老师的教学，对照当今的教学，大抵看来也就有些匪夷所思了，如地理课竟然是画地图等等。这似乎与我们当今的教学大大的不一致，是我们错了，还是前辈们错了。其实都不是，而是这就是一种教学风格，一种充分的理解了自我，明白了自己的专长、爱好后，在时光中形成的一种独具一格的教学艺术。就如朱自清不是一个好的中学教师，但却是一位优秀的大学老师，讷于言却可手写满黑板，培养出如王瑶，季镇淮等大家。古今之差异在于我们不能，我们做不到前辈般教育在于我们不是那个时代的人，没有那份素养。依葫芦画瓢实不可取，于老师的文章告诉我们一个道理，一定要深刻的理解自我，找准自己的专长、特色，逐步地去形成适合自己，儿童喜爱的教学风格。

最后在于理解教育。文中的每一个教师都是那么可爱又可敬，尽管没有受过正统的教育学、心理学的训练，也依然做到了学生喜爱，也做到了促进儿童成长的目标。想来在每位老师的心中都有一份对于教育的理解吧。记得于永正先生曾有不少后悔的事情，后悔体罚学生，后悔让孩子尿裤子，先生的一次又一次的后悔留给我这个初入教坛的人最大的警醒就是一定要做到宽容，以慈悲之心对待学生，换位思考地去理解学生，绝不轻易地发火，一定要耐着性子和孩子相处。此外，文中的老师们以及于永正先生都做到了一点，在他们的教育中最重要的一点就是走到孩子们中去，和孩子们在一起。常有人说老师要有威严，要和孩子们保持距离，不能对孩子们太好，也有很多从教者在此处吃过不少亏。一时吃亏就不做，明知不对还要做吗？如果每一个教育者都把自己保护的太好，位置摆的太高，那么教育想来也不过趋于平庸。

以上是我的几点思考，也算作是对于永正老师的一些追思，借用《寻梦环游记》中的一些念头，只要我们的记忆里还有那些优秀的老师，他们就一定会继续的存在下去，永垂不朽！在此，也祝远在天国的于老师永垂不朽！