感恩母爱读后感

最新感恩母爱读后感(汇编五篇)。

在阅读作者写的作品后，每个人都会有不同的观点与看法。如果想要撰写出优秀的读后感，就需要先保证读懂文章，为今天的主题幼儿教师教育网的编辑为您整理了“感恩母爱读后感”，请您抽出时间阅读本文！

感恩母爱读后感(篇1)

第一篇：

有一种爱，如山似水；有一种爱，血浓于水；有一种爱，难忘；有一种爱，净化心灵。

这就是血脉亲情，时间最无私的父爱母爱，下面我为大家讲一个小故事吧，你一定会感动的。叫《第一次抱母亲》

一次，妈妈生病了，**要换床单，需要妈妈起来，而妈妈起不来，**只好让我抱着妈妈。由于我过度劳累，我差点把妈妈扔在后面。**说：

“你用那么大力干嘛呀？你妈那么瘦小，轻轻一抬就能抬起来，不用使那么大劲。”“从小时候上山妈妈左手牵着我，右手抱着妹妹，后背还背着很重的柴火，我从小就认为妈妈身强力壮，所以才使那么大劲的。

”妈妈说：“**小姐，你眼光真好，我最重才90斤。”这时我的眼泪就蹦出来了。

父母的爱是我们生活的港湾，总时接纳我们，包容我们，温暖我们；父母的爱是我们生活中的加油站。让我们奋勇向前，勇于迎接风雨的挑战。

第二篇：母爱伟大,父爱亦然 ——老师感恩体会

母爱伟大，父爱亦然

——老师感恩体会

在今天的中小学生中，普遍缺乏感恩意识。

抱着一颗感恩的心，就像在人生旅途中点亮一盏灯；抱着一颗感恩的心，就像掌握了通往人生殿堂之门的钥匙；抱着一颗感恩的心，就像在生命的海洋里有一艘坚固的船？？

人，亦有感恩之心，感激之情。

孟郊在《游子吟》中写道：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。字里行间流露着母子深情，字字句句倾诉母爱之魅力。

现在我们沐浴在母爱编织的阳光下，吮吸着母爱的玉露。母爱伟大，父爱亦然，父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。

我们也许会记得感谢长途路上给我们一碗水喝的大婶，也许会记得感谢给我们让座的大哥哥，也许会记得感谢辛勤培育我们的老师??是的，他们当然是我们要感谢的，可同时，我们更不应该忘记的，是父母，他们永远是我们最值得感谢的人！

本学期，我作为班主任组织全班学生开展一系列的感恩父母活动，我们以“主题班会”、“写周记”、“讨论”、“征文比赛”和 “演讲比赛”等形式进行这项活动。

经过这一系列的活动，我从一些学生身上看到了一些微妙的变化。早上，我看到学生们开始和他们的父母说再见好几次；放学后，我发现大部分学生不再让爷爷奶奶给自己的包背书，而是自己背；那次家长会，每位学生都对父母说了一句感恩的话，有的同学说谢谢，有的同学说对不起，也有学生说“爸爸∕妈妈，辛苦了，我爱你”，我发现大多数的家长都是泪汪汪的，欣慰地看着自己的孩子。

同时，我从一些家长的感恩作文中发现，他们的孩子在家帮父母做家务，不跟父母顶嘴？？

事实上，当学生在学校接受感恩教育时，他们需要更多的家庭感恩教育。现在，学生接受感恩教育知识的初级阶段。学生对感恩的理解、理念的形成都有一个过程。

在这个过程中，我们需要学校和家长的共同努力和密切合作。

自古以来，伟人都有一颗感恩的心。感恩不需要惊天动地，只需要一句问候、一个**和一点奖励。感恩是有意义的。爱让这个世界不停地旋转。

父母的付出远远超过山海，但作为我们，我们只知道如何用食物张口，如何用衣服舒展双手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。

一曲《母亲》唱的好；“不管你走多远，不管你官多大，什么时候都不能忘咱的妈。”这质朴的语言，深沉的感情，感动了多少人啊！事实上，无论我们多老，无论我们的官职有多高。

在父母的眼中，我们永远是顽皮的孩子。正如老人常说的：百年育儿，常愁九九。

虽然感恩父母教育在本学期告一段落了，但是感恩精神是永恒的。

放开你的思想，让细雨洗去你思想的污染，让我们专注于享受生活！

第三篇：感恩父爱

感恩父爱

这个世界上令你感动的是一定很多，但在你内心深处有一件事是让你记忆最深刻，最忘不掉的，而我也有一件令我忘不掉的事??

记得有一次。我一个人在家里玩，突然觉得很无聊，就开始在家里翻找。“咚咚咚、咚咚咚！

”爸爸带着两个叔叔来了我们家，我对他们说：“叔叔好。”叔叔对我微笑着，然后便像爸爸说：

“你家女儿真懂事！”我笑了笑，便拿出三双拖鞋，又走向了客厅，我对叔叔说：“你们坐。

”爸爸热情的招呼客人，端来了几道菜，还端了茶水。那两位叔叔和爸爸边聊边吃。他们吃完东西就走了。

而我又在家里继续乱翻东西。咦？这是什么东西？

哦，是我妈妈买的玉镯！我小心翼翼地拿出了玉镯，但最后还是没能把它握稳，不小心掉到地上摔断了。哇~这可怎么交代呀！

我决定最后打**告诉我那严厉的爸爸，谁知爸爸温柔地对我说：“宝贝女儿，没事。当你妈妈回来的时候，她说你被你爸爸弄坏了。

”我说：“那怎么能行，我还是自己承认错误比较好，毕竟我也长大了，不能再这样了。”可是，妈妈回来时爸爸还是告诉妈妈那是他打碎的。

我觉得很不舒服，最后我决定告诉我妈妈真相。爸爸，我爱你！谢谢你的宽容。我永远爱你。

六年级:朱文萱

感恩母爱读后感(篇2)

这本书的诗句说;“母爱是船，载着我们从少年走向成熟，母亲的爱，点燃了我们心中的希望”。这本书让我感到父母的关爱，接下来让我给大家简单地说说文章的细节。这篇文章的题目是;用生命诠释母爱。

文章中的大舅不孝舅奶，一天，舅奶病了，发烧咳嗽。可大舅不仅不请医生给舅奶看病，还说舅奶这么大岁数，死了也不亏。吃完早饭，大舅到院子里把两头公牛套到车上拉东西，一头公牛不知怎的，不听使唤。大舅不管用什么旅游活动也不管用。大舅用鞭子抽打公牛。公牛被打后，掉头来向大舅顶来。大舅一闪躲闪不及，被牛乱倒。还没起来，牛再次掉头来，向倒地的大舅冲来。大舅一边向旁边滚，一边求救。舅奶听到呼唤声急忙起来，提起双拐，跑进院子，这时公牛正向大舅冲来，眼看没救，只好闭眼等死，舅奶恰好冲到，举起拐杖，向牛打去，一拐打到公牛头上，拐杖被崩飞5米远，失去支撑的舅奶跌倒在地。大舅跳去想扶舅奶，公牛再次冲来，一头将舅奶顶起，甩到5米均无远。。舅奶睁开眼来，可当大舅看舅奶，舅奶永远都闭上眼。

这篇文章让我知道了母亲的爱是多伟大，多无私博大。如果，你不孝你母亲，等你长大了，你的母亲不在时，你后悔也来不及，假如你母亲生病了，你要细心照顾。母亲做的一切都是为了孩子，不管是用：骂人、打人等方法，一切都是为了孩子好。因为母亲打孩子，批评孩子都是因为你做错了事，她只想你改正，不再犯错。父母批评我们，也是为了我们是好的，也是要孩子不要忘记。如果我们做错了事，只要及时改正，不要再错下去，父母他们也是会很高兴的。

记得在小时候我做错了一件事，妈妈带我去商场买生活用品，我看见一瓶柠檬汁很想买，因为我本来就很喜欢柠檬汁，所以，我就叫妈妈买，妈妈说：“不要买，要省点钱!”我听到这话，我使出我绝招：一蹲在地上哭，我妈妈一听到心软了，就马上给我买了。每当想起这件事，我都很后悔，真不应该乱发脾气。妈妈，我错了，我以后会孝敬妈妈，尊敬父母。帮父母做多点事，做多点家务，不要像文章中的大舅一样只顾着向舅奶要钱，不尊敬父母。不会乱买东西，浪费父母的钱。也不会为了一些不必要的事去吵架，去惹父母生气。

感恩母爱读后感(篇3)

“感恩的心，感谢有你……”每当唱起这首歌，我脑海中总是浮现出两个身影，是他们用无私的爱，让我在幸福的河流中前进，是他们让我得以品尝生活的甘甜……啊，我亲爱的父母亲，你们对我的爱深深嵌入我心田，埋藏在我心灵中最柔软的一角。还记得那个夏天，傍晚大地仍像被火烤一般，人也仿佛置身于火炉中，远处吹来的风，没有一丝凉爽，还带了一波又一波的热浪，于是家成了大众心中“避暑山庄”。

可无巧不成书，家里却停了电，于是幼小的我哭闹着，渴望一丝阴凉。分段“乖，小伟，别哭，妈妈来了！”清甜的声音，满含着母性特有的慈爱。

妈妈把我轻轻抱回小床上，像变戏法儿似的，从包中拿出了一个纸扇，轻轻地对着我扇呀扇，口中也唱起了儿歌：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”手法如此细腻又如此娴熟，扇去了我心中的烦闷，扇走了夏日的燥热，扇来了您大把的汗水！我渐渐进入梦乡，思绪中仅有那张慈爱的脸孔逐渐模糊和那晃动的扇子，一下、两下……再次醒来，已是半夜，上灯了，我睁开了眼，眨了眨，只见远处有一个熟悉的身影，正做着针线活儿。

啊，是妈妈。光线照在她身上，后背影在墙上。后面随着角色的动作而摆动。突然，我产生了一个想法：我要把那影子剪下来，偷偷嵌在我的脑海中！

啊！母亲，您十月怀胎生下了我，含辛茹苦养育了我，您是荷叶，我是红莲，风雨到来了，只有你能呵护我！如果我能配得上你，恐怕只有伟大的父爱。

小学二年级时，我迷上了画画，那艳丽的色彩和洁净的纸张，描绘出的艺术，陶冶了我的情操，占据了我幼小的心灵，于是我义无反顾的投入到绘画的学习中，风里来，雨里去，从没有间断过。爸爸便顺理成章的做了我的“御用车夫”！那年夏天，我在绘画兴趣班学习，突然下起了雷雨。

窗外狂风肆虐的袭卷着大地，雨水冲刷着万物，打在枝叶上的雨点，聚集起后，又重重的打下来，响起“哒”的一声，天地间浑沌一片。

我的心情和这个时候的天气一样阴沉。据说在六一这天，孩子们的脸一变就变。中午阳光明媚，但此时——唉，别说了，想想怎么回家吧。爸妈去探亲了，我没带雨披，咋办啊！

当我匆匆忙忙的时候，一个身影在风雨中出现了。我努力向这里进军。啊，原来是爸爸！没等他靠近，我便冲了过去，眼泪情不自禁的流了现来，是委屈，是怨恨，是喜悦，我说不清，道不白，或许都有吧，只知道泪水和着雨水灌入口中，酸酸的。

坐在汽车座椅上，头靠在父亲背上，一种安全感油然而生。风袭来，雨披飞扬，雨水落花般滴到我身上，凉丝丝的。

“小伟，别怕，老爸在！”老爸将不大的雨衣尾部固定车尾上，由后往前盖，后面滴水不沾，而前面却……到家后，我发现爸爸除了背部，前面早浸透了雨水，才了解了老爸刚回到家，便去接我。一声声叮咛，一次次嘱托，满含了你们无私的爱，一次次细微举动，一回回无心举止，让我体会到温馨，千言万语，怎一文了得。

非常感谢，爸爸，妈妈，我爱你！

感恩母爱读后感(篇4)

如果要问人间最真的爱是什么，几乎所有人都会不假思索地说：是父母的爱。是的，爱有很多种，却很少有比父爱、母爱更深厚、更伟大的爱。为什么呢？《感恩父爱》和《感恩母爱》这两本书为我们阐述了原因，汇集了许多关于父爱母爱的动人故事。YjS21.cOM

翻开书，一篇篇动人心弦、催人泪下的故事，一个个普通伟大的父母形象便呈现在我的眼前。儿女上学需要学费，父母起早贪黑的做着极其艰苦的活，甚至卖血；儿女有了病，父母便心急如焚，到处求人，嘴上起泡，头发急白；儿女因为某些原因误解、怨恨甚至歧视父母，他们却毫不辩解，仍旧默默地为儿女操劳着：一旦有危险，父母总让儿女先脱离险境，却不考虑自己的安危，甚至会用自己的生命来换得儿女的生命……这些感人至深的故事，就算是铁石心肠的人也会为之心酸、流泪，为这些感天泣地的爱！

看了这两本书，我深深地体会到父母的爱是多么自然，多么无私。母爱是温暖的太阳，奉献着七色光芒；母爱是辽阔的海洋，包含着宽广胸怀；母爱是肥沃的土壤，哺育着儿女茁壮成长；母爱是无限的宇宙，任儿女自由翱翔。父亲粗大的手，撑起整个家；父亲宽阔的肩，是子女的靠山，父亲辛勤劳作，总是无怨无悔；父亲严厉的教育，让子女为人正直，顽强生活，坦然面对一切困难……

如此宽广又温暖的爱，父母毫无保留的留给了我们，我们有什么理由视而不见，充耳不闻呢？有什么理由不感谢父母呢？我们也许无论用什么方法，也报答不完父母对我们的爱，但我们也要尽力去感恩，去报答。不用唱赞歌，不用送鲜花，只需在平常生活中，为他们送上一份慰藉和快乐。回家来，对他们问候一声，讲一些开心的事；吃过饭，自己洗碗擦桌；父母累了，给他们捶捶背，端杯水；在学校里自觉学习知识和本领，努力考出好成绩，让父母能感到欣慰……处处想着父母，处处理解父母，铭记父母的恩情和期望，做个大写的人，有用的人，回报父母，回报社会，这才是真正的感恩父母！

感恩母爱读后感(篇5)

感受母爱，感恩母爱——读《看不见的礼物》有感

感受母爱，感恩母爱

——读《看不见的礼物》有感

同学们，你喜欢过生日吗？喜欢过圣诞节吗？你们的答案一定是——喜欢。让我猜猜，你喜欢节日的原因是你能收到各种各样的理物，对吧？到目前为止你收到的最难忘的礼物是什么？

也许是一个漂亮的发卡，也许是一本精彩的书，也许是你期盼了很久的变形金刚，也许是一辆昂贵的自行车……礼物，是能看得见、感受得到的。但我读了《看不见的礼物》之后，却懂得了：有些礼物是看不见的，既不能买也不能卖，人们看不到它，它却能使人幸福，令人难忘。

这是怎么回事儿呢？让我为大家讲讲这个爱的故事——《看不见的礼物》吧！

故事主人公7岁的托马斯和妈妈生活很贫穷，圣诞节前夜，托马斯多么希望一觉醒来，他的大羊毛袜子里能装满礼物呀，可是，第二天的袜子仍旧是空空如也。但托马斯并没有失望，而是对妈妈高兴的说：“里面装满了看不见的礼物！

”甚至托马斯还带着空袜子来到学校，兴高采烈地告诉同学们：“圣诞老人给我送来了看不见的礼物——他*的爱！”

读到这里，我被托马斯的乐观和感恩之心打动了，托马斯之所以会如此乐观，跟他*的教育有很大关系，因为妈妈说：“有些礼物是看得见的，能用钱买得到；有些礼物，比如他的爱，是看不见的。它们既不能买卖。人们看不见他们，但它们能使人们非常高兴。”

我的母亲给托马斯传递的是一种正能量-母爱！

是的，母爱是无形的，无形的，但在生活中无处不在。母爱是生命中的问暖和关怀，是成长中的真挚教导，是游子们的叮咛和向往。

读了《看不见的爱》使我懂得了感受母爱。我想起了妈妈对我的爱。记得寒假里的一天，妈妈安排我独自一人坐公交车去学特长，就在我登上汽车的一瞬间，在不经意间的回望中，却发现了妈妈那熟悉的身影。

我妈妈一直从很远的地方跟着我。妈妈可能想锻炼我的成长，但她不确定，所以她偷偷地跟着我，保护我。我被妈妈这无形的爱感动了。

我还认为，每当遇到恶劣天气时，妈妈都会在放学后早在学校门口等我，并用她的全部爱来保护我免受风吹雨打。

《看不见的爱》使我更加懂得了感受母爱。美丽的暖和的衣服是母亲对我们的爱。头上的新发型是妈妈对我们的爱；精心准备的饭菜也充满了妈妈对我们的爱。

《看不见的礼物》告诉我，懂得爱，就能感受幸福；《看不见的礼物》使我更加懂得感恩母爱。从现在起，我将更加用心地倾听母亲的唠叨，真诚地面对母亲的严厉，体会她阳光般的精神世界

感恩母爱读后感(篇6)

手捧《与爱同行》，细细地阅读，渐渐被故事所感动。爱无处不在，父母的关怀，老师的关怀，社会的温暖

故事《最好的一课》，它让我懂得有一种爱，我们会享用一生，温暖一生。嘉兴的陆妈妈平时喜欢十字绣，有次和读初二的儿子说起十字绣里最难绣的就是《清明上河图》，不但特别长，而且颜色非常复杂，至少要绣好几百万针，儿子听了十分惊讶。当天晚上，陆妈妈看到儿子的学习成绩不太理想，告诉儿子“学习要有毅力，不要贪玩”，谁知儿子却说：

“你绣成《清明上河图》，我就答应你考上重点大学！”

为了给孩子作出榜样，从那时开始，陆妈妈每天下班回家后都绣到10点钟，双休日甚至一天绣10多个小时，她计划5年内把图绣好，而那时儿子正好高考。儿子见妈妈太辛苦，流泪劝妈妈不要绣了，妈妈对儿子说：“答应的事情，就要坚持。

”连续绣了40个月之后，陆妈妈的《清明上河图》终于绣成了，而她漫长的以身作则也早已有效果，儿子不但成绩提高了，而且养成了做事有始有终的好习惯。陆妈妈用一根针一根线给孩子们上了最好、最生动的一课。

是的，母爱无处不在，融进生活的每一点。当我饿的时候，妈妈会为我准备美味的食物；闲暇时，妈妈会带我出去散步；遇到挫折时会鼓励我找回自信；为了让我有更多的爱好，我用闲钱送我去参加课外辅导班。特别是在我生病时，对我的照顾和关爱更是无微不至。

我记得去年冬天，因为感冒，我咳嗽。每天晚上咳个不停，连续挂了几天的盐水都不见好转，妈妈总是呆呆地望着我，眼圈红红的。我知道她很难过，每晚都睡不好觉。

我就安慰妈妈：“妈，明天我就不咳嗽了。”那时爸爸正在外地工作，一到周末妈妈便带着我去了爸爸那儿。

晚上，妈妈彻夜照顾我。白天，带我去看医生，吃药，挂盐水。一个多月后，我的咳嗽终于痊愈了。

我很好，但是我妈妈已经被我累坏了。她病了。但她的爱就像一股暖流流进我年轻的心，温暖着我。

“谁言寸草心，报得三春晖” ，母爱是拂过新绿的微笑，母爱也是润物无声的细雨，母爱更是蓝天的自在包容！妈妈的爱我会藏在心里，会是我最珍贵的财产，我也会用爱做一点！

其他人还在看

最新母爱读后感11篇

推荐一篇关于“母爱读后感”的网络文章很有趣值得一读，我们会为您整理出该领域的最佳实践和案例以供参考。书是我们生活中的大乐趣，我相信每个人看了作品之后，内心也一定会有所触动。 写读后感可以让我们更加深入地了解人类心理和行为的本质。

母爱读后感 篇1

此剧充满了真实的的人情味。随着剧情的发展，在展开主线的同时从侧面反映了国家各个时期的政治态势，和对人们造成的各种影响。电视剧里面的每个人，都是生活在现实生活中的某一个或某一群，发生的事情似乎是我们亲历的。这部电视剧一扫目前电视剧高大上，脱离现实。肆意篡改历史，花里胡哨的场景、莫名其妙的剧情，目的仅仅只为博取观众眼球和虚高的票房，没有长久的艺术生命力。《父母爱情》真实的剧情发展，情节和场景的有机结合，每一集承上启下的铺垫，发自内心的充满人情味的人与人之间的友情、亲情、爱情赋予了这部电视剧值根于各阶层人们真实的生活中，并具有顽强的艺术生命力，也是编剧和导演人生观的阐述，我个人感受是近几年不可多得的好剧。我不是评论家无能力为该剧长篇大论地写观后感，也不会用溢美之词把《父母爱情》无限拔高。

希望大家能关注该电视连续剧，从中体会人生百味。

母爱读后感 篇2

我最近在读《意林》，其中有一篇《母爱无差评》是我感触最深的。

故事讲了一个与母亲相依为命的患小儿麻痹的女孩费尽心思开了一家网店，有个人买了31件货，故意捣鬼，要求她退货，每件货赔20元。她急了，但是一天后却没事了。原来她妈妈请人发了一段话，那段话很感动，要求退货的人被感动了，同意了退货不需赔款。

是啊，天底下有哪位母亲不爱自己的孩子？我们给她们带去了无尽的烦恼，她们没有抱怨，还是依然如故地为我们默默付出。当我读完这篇文章后，不禁感慨万千。这位母亲就是一个很好的例子。当我们吃着妈妈做的饭时，不时会抱怨不好吃。世上有许多的美味佳肴，都抵不上妈妈亲手做的一顿家常便饭。因为那饭里有母亲对我们深深的爱，菜里有妈妈对我们的情，这样地饭当然很美味了。

朋友们，无论你身在何处，都不要忘了自己的母亲。因为母亲才是你心灵的归属。不要等到母亲年迈无力时才想到报答她，那样的话就来不及了。时间会让我们明白爱的力量倘若没有把握好时间，爱也会让我们知道它存在的价值。因此把握当下的分秒，现在就行动—为爱。

母爱读后感 篇3

课本中有一篇让我深受感动的文章——《母爱》。文中的老牛就像我们的妈妈疼爱我们一样疼爱自己的小牛。

这个故事发生在我国西部的青海省，一个季度缺水的沙漠地区，水在这里紧紧联系着人畜的生命。一头憨厚忠实的老牛在公路上拦住了运水军车，以死抗争得到了半盆水，自己没有喝，却呼唤自己的孩子小牛来喝。

动物和人类一样，它们的母爱同样伟大。当我读到“出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么，不远处的沙滩后面跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，在静默中，人们看到了母子眼中的泪水”的时候，我被老牛伟大的母爱感动了，眼泪不知不觉地涌了出来，这让我不由自主地想起了我的母亲。妈妈每天很早就起床，为我做早点，接送我上、下学，还要承担繁重的家务，十分辛苦。

我们每个人都懂得母爱，每个人都享受着母爱，在我们享受母爱的同时，我们也要知恩图报，为她分担一点儿家务，学会自己照顾自己，好好学习，这就是对母亲最好的回报了！

母爱读后感 篇4

小时候，妈妈给我讲了《母爱的雕像》。这个故事说的是在某年某月某日，美国黄石公园曾经经历了一场森林大火，大火过后护林员在一棵大树下发现了一只被烧焦的鸟，虽然已经死去，可它却像雕像一样保持着一种姿势。护林员很惊奇，便用树枝轻轻地拨开鸟的翅膀，出乎意料的是，竟然有几只小雏鸟从死去的母亲翅膀下钻了出来。

我情不自禁地问自己：鸟妈妈为什么宁愿舍弃自己的生命，去挽救它的孩子？因为在灾难面前，每一个母亲都会奋不顾身地竭尽全力去保护自己的孩子，即便是一只小鸟。动物是如此，那我们人更应该如此！

由此我想到了另一个故事《断指》。一个卖破烂的母亲，为给孩子买一本百科全书，每天起早贪黑、不分日夜的工作，可书却被歹徒抢走，她不惜付出生命与歹徒搏斗，最终，用一根手指换回了一本书，换回了孩子渴望读书的心愿，这一切的一切都是值得的。

母爱，就是这么无微不至。

母爱读后感 篇5

然而，随着时间的流逝，我逐渐明白我错了。老师的爱是头顶的天空，让我们茁壮成长！在前进的路上，让我们永远带着那份母爱！

愿我们永远对得起那份母爱。母爱是世界上最细致、最无私、最容易实现的。但在我心中，老师的母爱永远是伟大而温暖的。

《伟大的母爱》一文中，内容真挚感人，语言通俗易懂。此时此刻我多想高呼一声：人生真情莫过于母爱。

看完了《格兰特船长的儿女》中的《伟大的母爱》，如纤纤细手拂过平息的琴弦，心久久不能平静。我不禁想起我们的老师的爱犹如母亲般的爱。因为我年少无知、轻浮、猖狂使我对这种母爱不屑一顾，还时常与他们作对。

还能再写什么呢？还需要再写什么吗？在别人眼里，这种对教师的母爱太平凡，太平凡。

这种爱将是我勤奋学***大鞭策，将是我工作上进的动力和源泉。每天我都抱怨上帝的不公：为什么不给我一个了解我、理解我母亲爱的老师呢。

海伦是千百万人中的一员，但写得不好也不友善。也许是因为他们的职业，他们对我们一直很严格。但海伦娜太太不是玛丽·格兰特或罗伯特·格兰特的母亲，她用伟大的母爱帮助他们的姐夫，这真是令人钦佩。

母爱读后感 篇6

我最近拜读了一本《母爱》这本书，说的是在一个干旱的地方，许多人没有水喝，一头老牛想得到半盆水，不惜皮肉之苦，把好不容易得到的半盆水让给了自己的小牛喝。这是多么感人而伟大的母爱啊！

在此，我不禁地想起了：妈妈平时对我那样好，而我又是用什么态度对妈妈的呢？平日里只要我一有空，妈妈叫我多看看书，不让我看电视，玩电脑。我总是心不甘情不愿地关上电视，极不情愿走进书房，心不在焉地看起了书。可是，每当我被逼进书房时，楼下小朋友做游戏时发出的笑声，总是时不时传入我耳眼，他们那笑声风劲儿像蝴蝶一样飞进我脑海里，心里乱乱的总是静不下来。那时我是多么讨厌您，跟您吹鼻子瞪眼睛，不理解您、埋怨您。每当这时，我心里不解地想：妈妈是不是我的亲妈妈，为什么我不能像别人家小朋友那样玩电脑，看一会电视呢？当您发现我不理您时，您总是语重心长地对我说：”女儿，那不是为你好，现在好好学习，将来考上一所好大学生，找一份好工作吗？"但我总是把您的话当作耳边风。我心有介意一直对这个问题很纳闷，于是我每次留心观察，发现您每天做饭都为我做好吃的，总是让我先吃、吃好、吃足，您看着我吃非常开心。每当您在市场发现有好玩的玩具时，您总是给我买一个让我心情愉悦；每当我红领巾乱放时您总是为我叠好，放进我的书包里；每当我晚上熬夜写作文时，您总是在旁边默默无闻地陪着我到很晚，母爱无言。

妈妈：女儿懂事了，谢谢您。是您给了我生命，给了我温暖，给了我无穷的爱。我想对您大声地说：“妈妈我爱您，您是我最伟大的妈妈！”

母爱读后感 篇7

我一向讨厌狐狸，它们既自私又残忍，既阴险又狡猾，就像一个个幽灵穿梭在丛林山野，做尽了偷鸡摸狗的勾当，它们对强者阿谀奉承，对弱者毕露原形，同老鼠般肮脏，同害虫般顽固，真是烦死人！但刚刚读过著名作家沈石溪的《瞎眼狐清窝》后，让我对这种并不惹人喜欢的动物改变了看法，更让我明白，所谓“再卑鄙不过”的物种之间，也有大爱……

红狐狸有清理巢穴的习惯。清理巢穴意味着成年狐狸用暴力将一岁半的狐狸赶出巢穴，迫使他们离开家。教科书解释说，成年狐狸需要清理巢穴的原因是为了减少同一地区的食物压力，腾出生存空间，繁殖下一代的幼狐。

在我们看来，这种不人道的习惯，是狐狸遵守了优胜劣汰的竞争法则。然而，家庭幸福美满，膝下还有一双儿女，只差两个月就要清窝的母狐蝴蝶斑却突遭飞来横祸——一只巨蜥的伏击，让丈夫和女儿葬身在这只猛兽的魔爪之下，自己也永远地失去了一双美丽的眼睛，变成了一只瞎眼狐狸。家中只剩下小公狐黑鼻头与母亲相依为命。

母子俩常常是饥一顿饱一顿，落魄潦倒，艰难度日，很快就瘦得皮包骨头。

时间一天天过去，就在所有人都以为连生活都不能自理的瞎眼蝴蝶斑不会再进行清窝的时候，它却忽然“心狠手辣”地把自己的孩子拒之“窝”外，任凭小公狐黑鼻头怎样往里挤也不让它回家！孩子跑到蝴蝶斑的领地上，会被它铁石心肠般用爪牙驱赶；孩子悄悄给它捎来可口的仓鼠，它又宁死不肯吃，用拒食的办法向黑鼻头表明自己的态度：你必须出走！

你不能返回旧家！最后，这位伟大的母亲仍然高昂着头，试图把她的身体放在鸟巢的门口，但她已经停止了呼吸。它在用自己的生命演绎着这种“残忍”的，可歌可泣的真爱！

只有在这种“爱”的考验下，经历过被驱逐出家的苦痛，浪迹天涯的冒险的小狐，才能宝刀淬火，利剑开刃，立足于危险重重的大自然中。

这篇故事是凄美的，更是震撼的。我从未见到过这样的“爱”，是的，它固然是残忍的，可又有什么爱比这种母爱更让人为之动容呢？让我们为这生命谱写的大爱致敬吧！

母爱读后感 篇8

爱心树》读后感

昨天，我看了《爱心树》这本书。女主角大树无私的母爱神深打动了我。

故事是这样的：有一个小男孩非常喜欢一颗大树。他每天都和大树玩耍——爬树、荡秋千、吃苹果、躺在树荫下睡觉。有时他和大树谈笑风生。大树很快乐。

男孩逐渐长大了，他会偶尔来看大树，大树时常觉得很孤寂。有一次，他向大树要钱。大树没钱，就让他从树上摘苹果卖。他用这些钱买玩具。有一次，当男孩想要房子时，树让他砍掉树枝盖房子。

最后还有一次，男孩想要去远行，大树就叫男孩砍断自己的树干，造船去航行......后来，孩子老了，走不动了，想找个安静的地方好好休息，大树就把自己仅剩的老树墩给他当座位。大树每次都很快乐。

爱心树是多么关心小男孩呀！就像妈妈对我一样。记得有一年冬天的早晨，四周静悄悄地，我突然醒了，头昏昏涨涨的，眼皮沉甸甸的使我睁不开眼，我感觉自己竟然满身都热乎乎的，手通红通红的，全身无力，一阵寒风吹来，不禁打了个喷嚏，我痛苦地低吟着。

妈妈听到后，急忙来到我的房间。当她知道情况后，迅速把体温计夹在我腋下。过了一会儿，她看了一眼，迅速把我抱起来，跑向医院。我想肯定有39.5度了。

靠在妈妈的背上，我仿佛听到了她那急促的呼哧呼哧的喘息声，看到了一粒粒豆大的汗珠直往下流。到了医院，妈妈焦急地**，陪我抽血化验，还时不时地问我：“头痛吗？

身子冷吗？”医生诊断出我得了急性扁桃体炎，需要输液。输液时，妈妈用手轻轻抚摸我，她的头盯着输液袋看输液是否结束。

终于可以回家了，我看着满眼血泊的母亲，明白了伟大的母爱和无私。

母爱读后感 篇9

母亲是最伟大的人，母爱是你寒冷时的一件棉衣，饥饿时的一块面包，迷路时的一种鼓励

读一读《裤子还是白点好》吧！它会告诉你，母亲所做的一切，母亲所做的每一件事，母亲所说的每一句话，都是对我们最无私的爱。

作者的家里有许多电器，可缺一台洗衣机。作者的母亲洗衣服有很多麻烦。看着她忙，笔者常劝她：家里不是没有钱，再加上你太累了，去买台洗衣机吧！

既省心，又省力。可母亲很固执，坚决不买。有一次，作者故意生气，说他把裤子洗白了。然后他把船推下水，说他要买一台洗衣机。他母亲不得不同意。

看着母亲的样子，笔者感觉很不好，于是对母亲说：不要买洗衣机，你洗的衣服很舒服。母亲笑了，笑得很开怀。

转眼间，作者意识到母亲坚持要洗衣服是因为母亲把浓浓的爱注入肥皂泡。

是啊，母爱无私，母爱无价。母亲给了我们世界上最真诚的爱；母亲给了我们世界上最无私的爱；母亲给了我们世界上最伟大的爱。

母爱是很平凡的，是我晚归时的一盏明灯；母爱是无私的，是我沮丧时的一杯热牛奶；母爱是伟大的，是我悲伤时的一种安慰；母爱是很纯洁的，是我失败时的信任之眼。母爱是沙漠中的绿洲，是黑暗中的亮光，是久旱之后的雨水，是寒冷中的棉衣。

每一个母亲都是一片春雨，滋润这我们。母爱已经在行动中，在言语中，在物体中溶解了。

“谁言寸草心，报得三春晖。”让我们学学乌鸦反哺，让我们用良好的成绩，用安慰的话语，用实际行动去回报母亲，去感谢母亲。

母爱读后感 篇10

读完了《18颗幸运星》，我的眼泪不禁往下掉，眼前仿佛看到了这样一个母亲：

她双手抓住比手腕还粗的钢筋，一双期盼的眼睛正透着铁窗探寻着一个稚气的小孩身影，只需那一眼就让生命充满了力量；在寒冷的冬夜，她小心翼翼地叠起每一颗幸运星，边叠眼泪，眼泪滴在幸运星上，立刻形成小冰晶；在生命的最后一刻，手持18颗尚未送出的幸运星，每颗星星都是祝福，每颗星星都是一份爱。

我的眼睛似乎看到，7岁的鲍勃抱着七颗幸运星，正仰望天空，寻找他的守护天使。其实，在他身边有两个天使，一个在养育他，一个在思念他

世界上最无私、最伟大、最崇高的爱就是母爱。无私，因为她的爱只付出，没有回报；伟大，因为她的爱在于平凡和朴素；崇高，因为她的爱是生命的乳汁。

你看，四川大**中那些伟大的母亲：在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，旁边的一部手机屏幕上是一条已经写好的短信亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你； 一位年轻的母亲身体拱成桥型，她的头脸和身躯全是血污，而她怀中的女婴十分安详，她惬意地含着母亲的头乳，咂吧有声。婴儿粉红色的脸与母亲受损的头部形成鲜明对比

妈妈的爱真是太棒了。我不明白为什么这个世界上的母亲能为自己的孩子牺牲这么多！每个母亲都把孩子看得比自己的生命更重要。我们应该如何对待我们的母亲？

有一次，我在报纸上看到一个孩子和他妈妈打架，因为他妈妈太唠叨了！还有的竟然杀害了自己的母亲！他们难道没想到自己是吃着母亲的乳汁长大的吗？

难道没有感受到母亲在自己身上倾注的心血吗？我们怎么能这么仁慈又忘恩负义呢？

从今天开始，我将从一个小地方开始。我妈妈一回来，她就会给她一个大大的拥抱，帮她捶背；每天乖乖地做作业，弹钢琴，不让妈妈操心；每个周末拖地和打扫。等我长大了，我会为妈妈赚钱，报答妈妈的养育之恩。谁说寸草心，报三春晖母亲的恩情永无回报。

母爱读后感 篇11

本文是小学关于小学四年级读后感的感人的《加布林鲨鱼的悲情母爱》，欢迎阅读。

我曾读过这样一个故事，它的名字叫《加布林鲨鱼的悲情母爱》。在一个在西洋海底之旅时，他们发现了一种珍贵的鲨鱼，这就是加布林鲨鱼，这也是一种特殊的鲨鱼，当它被围入渔网几经不得脱身时，会通过自身类似鱼膘的肌休压强变化而膨胀起来，最后自行**，宁肯粉身碎骨也不愿被人活捉，就是因为有这样的骨气，所以，世界上没能一个国家活捉过一条完整的加布林鲨鱼。

更让专家们惊讶的是一条雌性鲨鱼和一条年轻的鲨鱼。他们做到了。他们做到了。他们抓住了小鲨鱼。当母鲨发现幼鲨**走进，它发疯似的扯拉渔网，锲而不舍地浴救爱子，但无济于事。

于是它张开嘴咬了自己的孩子。人们这时才知道母鲨以经知道他们的的意图，它要把幼鲨咬烂，不让他们完整的带回去。幼鲨紧紧地被卡在渔网里不能动弹，只得任由母鲨咬烂了。

不一会儿，幼鲨的身体便被咬成碎片，人们只能看，却不能上前阻，不一会儿，一大片一大片的血便浮出了水面。

幼鲨死后，雌鲨通过悲剧的自我**，诠释了一种充满活力的动物之间的悲剧性母爱。看完这个故事，谁不会感动呢！生活中有一种情叫做相依为命，它离幸福最近，且不会破碎，那是一种天长地久的相互融入彼此生命的温暖，动物也一样。

有了这种爱，而且比人类更深，它们可以为之牺牲生命。在动物们的眼里，一部分人类是冷血动物，只会次停的捕捉动物们，还是为了个人利益。

我们一起保护动物。在动物眼中，自由才是真正的幸福。

最新南京读后感汇编十五篇

只要我们认真专注地研读，我们可以积累大量的知识，读书则是我们对作品的首次理解。读后感应该从哪些角度去表达？关于“南京读后感”的相关知识内容，幼儿教师教育网已经精选了这篇文章，供诸位参考阅读。

南京读后感 篇1

今天看了那部美国拍的纪录片《南京》，虽然对那段历史已经有了不少了解，高中的时候还曾经翻阅了不少资料，在学校也发起过抵制日货的宣传。但再一次看到那些真实的**，录象还是不断地令我的鼻子一镇镇酸楚，愤怒，屈辱，和那股作为国人的自尊心混杂在泪水中浸湿了领口！闭上眼睛，那一幅幅令人窒息的画面仍旧缓缓地划过脑际！

我已然不是愤青，破口大骂解决不了问题反而会被嘲笑，但反观现实，目前中国—那个短短几十年前遭受屈辱的国家，有多少人真正关心过，反思过这段惨痛的历史呢！我们责怪日本教科书里没有南京大学的**。我记得我们的高中历史教科书对这段历史只有一些描述！而在高考的压力和分数的重要性下，有几位历史老师会详细地告诉学生！

我还记得那时我很期待历史课。当我谈到侵华战争的时候，我很期待老师把重点放在那段历史上，但我只感到失望。

作为80后一代，我没有经历过那段历史，但至少我知道并记住了他们。我无法接受身边的同学们对这段历史的无知，高三的时候我曾在上学路上跟同学岳大头说过，可能我从学***不是个好学生，但劳资绝对是个爱国的人！而现在的大部分年轻人能够如数家珍地随口说出某明星的生日，爱好等等，可以为那愚昧大众的超级n声狂发短信，却道不出南京大**发生在哪天，有多少同胞惨遭**！

sorry忍不住骂一句！仇恨可以忘记，但忘记历史是一种背叛！

同学们都去看一看吧！为了难忘的历史，为了重新审视拒绝承认历史的日本人，为了唤醒一直处于昏迷状态的中国人！

南京读后感 篇2

最让人痛心的是范伟饰演的唐先生和妻子离开的那一刻。这是一种生与死的分离。这是英雄的死亡场景。这是一张心碎的**。这是对脆弱生活的一种描述。

比较庆幸的是，陆川并没有把该片拍成是一部**片，影片里并没有出现任何禁忌的镜头，也许出现在面前的是一部经过删减过的删减片也说不一定，但不管如何，陆川并没有太刻意的去描绘太多中国妇女被**的场面，不过还是充分的反应出了当时日本的种种兽行。

虽然刘烨、高园园、范伟等明星加盟，但这并不是影片的焦点，而是影片本身的历史主题。

刘烨饰演的中国士兵守家的场景令人钦佩。

而范伟所饰演的汉奸其明哲保身的做法固然不该，但其成为汉奸的原因倒也让人同情，所幸最后还算是死得有点尊严。

江一燕所扮演的***却告诉我们，妓女在国难当头的时刻也懂得什么叫作挺身而出。

其实影片的真正主角是一名由日本演员中泉英雄所扮演的名叫角川的角色，一位尚有良知的日本士兵，据说这是一位真实的历史人物，该人物刻画出了战争残酷的一面，以及其无奈的一面，一个厌倦了战争的日本士兵最后还是选择了结束自己的生命！人生也是一种无奈，有时候我们需要被迫去杀人，有时候活着比死还痛苦……对于那些比较苛刻且喜欢对影片品头论足的人来说，或许该片的确有许多不足之处，比如整个故事太过零乱，故事内容衔接不够连贯等等，但总而言之，个人认为还是一部值得一看的好片，毕竟二个小时的片长难以全面的反应出整个历吏的真相，毕竟这是一部商业电影而不是一部乏味的记录片，所以我们不能要求陆川太多！最后！

我想说的是对于日本，我们是应该记住这场仇恨，但我们更应该以德报怨，战争向来都是残酷的，战争是少数决策者的错误，而并非是整个发动国所有人们的错误，所以我们不能将所有的怨恨发泄在所有的日本人身上，请想想日本是否也有好人？比如影片中的角川。

其实，如果要追查仇恨，不知道应该从**开始，唐朝？宋朝？还是春秋战国时期，甚至更远？我想我们的子孙后代几百年后会像我们一样，忘记几百年前和几千年前的血腥战争。

南京读后感 篇3

敬爱的外国语学院学生第**支部：

这几天，我重新看了一遍《南京，南京》，这篇影片又一次让我感受到了心灵的震撼，让我的心一直难过着，揪着……之前一直想不明白，为什么要拍这么一部让人如此心痛的电影，第二次看了之后，我想，我知道了原因，这部影片为的就是让我们觉悟。

南京南京是一部仁者见仁，智者见智的电影，有人唾骂也有人赞赏，有人为此落泪也有人无动于衷。 “南京，南京”，反应的是1937年日本进驻中国南京进行大**的真实写照，惨绝人寰，或许电影对真实还有所保留，但是这已足够了，足够让我们了解历史，让我们体验当时处于战争悲惨的生活，“南京，南京”，血淋淋的披露了当时旧中国人民悲惨的生活。生命，人格，尊严，亲人……连生存的空间都没有更谈不上这些“奢侈”的东西了。

一大片一大片的中国人在枪弹雨林中倒下，一群一群的中国人被埋在堆填坑，善良美丽的中国女性被**被欺辱致死……在那个年代，活着真的比死更艰难！这样的场面或许是历史上最悲惨的局面了，这样的场面怎么能叫人不动容，怎么叫人不伤心？但是，伤心的同时我们又在做些什么……浪费时间，浪费生命，每天上网，无所事事，通宵达旦，抱怨上天的不公平，抱怨生活的困难，却又不肯通过自己的努力去改变现状，自杀，反叛，赌博，斗殴，离家出走…面对着幸福生活，我们仍然有那么多的不满。

也许每个抱怨生活的人都应该反思一下，为自己的生活设定一个目标！

回顾整部电影，整理脑海中的近代史料，我们现在能做的就是永远把祖国放在心中，永远不要忘记国耻，要有知耻而后勇的精神。我相信，每一个看过“南京，南京”都人都会有很大的感慨，也让我们联想到现在的生活，想到了我们的国家，我们的执政党—中国共产党，领导我们走向和平繁荣，也给了我们提醒，提醒我们要好好珍惜现在的生活，好好把握自己的人生，为我们的国家民族出一份力！让我们一同从历史的河流中吸取经验。

通过自己的努力，努力把祖国建设的更加强大和美好，使她站在世界前列。

南京读后感 篇4

每个中国人都或多或少地了解南京大学。但是当你面对一个外国人用他们的视角深沉地甚至是悲愤地讲述的时候，心中涌动的已不仅仅是那一段耻辱的历史带来的教训或是伤痛，而是在伤痛的同时有了更多的感悟。

举世闻名的南京大**是中国五千年历史的一个悲凉旋涡，960万平方公里的无奈伤痛，也是每个中国人都无法忘记的屈辱历史。但是对于外国人而言，或者，30万对他们而言，只是一个看起来还是有点分量的数字；或者，那一段历史就是别的国家曾经的一个故事，也仅仅是一个故事而已；又或者，在震撼的同时，却在翻开另一页书的时候忘记了刚才的一瞬间的震撼……但是，这却是一部西方人讲述的中国的故事，而且是某一个国家一直都想否认想抹杀的故事。为什么他还坚持，坚持，坚持到现在，让这个我们并不陌生的故事呈现在我们面前？

我想说，是良知！我们甚至可以说，整部电影其实是良心的飞跃，跨越国界，超越语言，进入每个有良心的人的心灵！

有人评论说，这部由西方人拍摄的记录片，在描述人类历史上最残酷的行为时更加客观公正。虽然影片着重的描写了当时在南京的外国人怎么样保护了20多万人的性命。当然，正是因为西方人拍的电影，才有更多的西方观众走进电影院，让西方人真正了解南京大学的真相。

不可否认，正因为西方人的介入，也许才让这段真实的历史能够让某个极尽“遗忘”本领的国家来承认这段历史。影片描述的是在南京的外国人用自己的良知怎么样保护了20多万人的性命，影片本身展现的就是良知的行为，而影片拍摄本身也是良知的驱动，这种良知来自于对历史的尊重，对人权的尊重，对真实的尊重，对内心真实的声音的尊重。这就是他们，作为外国人，几乎可以说是与整个事件并无多少直接的联系的外国人，为什么能拿起手中的摄象机并再现了那段让中国人至今肝肠寸断的历史。

这部电影的许多内容在中国还是第一次。看了很震惊。他再现了当时日军在南京的滔天罪行。但是影片里也真实地陈述了影片的立场：

这不是为了提高抗日情绪，而是为了表达反战的主题。这就是良知的力量！作为一部良知片，它不是为了促进一些负面情绪的形成，造成战争情绪的再现，而是试图唤起人们对和平的向往和美好的期待。

正如影片所说：我们恨的不是人，而是政策，是政策促成了这一切！

当看到西方人能主动唤起这段真实的历史的时候，我对人类的良知产生信心的时候，却对某一个国家的某一些人的“良知”缺不由得产生了深深的怀疑。如果说日军当时在南京的残暴行为是当时日军的政策的纵容，同时也是日本右翼分子的指使，使得当年的日军行为在盲目与本性中犯下了滔天罪行的，我们觉得我们可以或许原谅这些人，毕竟当年的人和事在作古，历史在向前发展，但是，为什么影片中采访那些日本当年的老兵，没有一个说出或者表露出悔恨的样子，有的竟然对杀人谈的很自然，可后悔的是当时天气炎热，进城的时候忘记多喝些水。还有个老兵对j奸中国妇女的情景谈的眉飞色舞，恬不知耻的详细的讲自己也参与的灭绝人性的这种恶行。

为什么？为什么？这些人的良知又到了那里去了呢？

方明白，我们不能仅仅依靠良心让罪犯认识到这段历史。铭记这一段历史，这一段中国人用血泪铸成的历史，对中国人而言，不仅仅是良知，而成为了一种责任，国人的责任。也许很多人认为，中日两国一衣带水，建立良好的外交关系才是时代的主题。

是的，但这并不意味着我们只想建立友好关系，盲目取悦日本人，甚至忘记历史。忘记了历史，就是忘记我们的未来！因为，这是一段中国人的血泪史，30万的冤魂至今无法安息；因为这是一段日本人不愿意承认的历史，即使西方人的介入也无法唤起他们承认真实的历史的勇气和胆量；因为这是一段参与恶行的日军至今尚恬不知耻地津津乐道的黑色历史！

南京读后感 篇5

参观南京地铁站后感

（南京大学土木工程系，江苏南京）

摘要：客观而言，一方面是因为城市规模发展迅猛，公共交通发展水平却相对落后，既不能适应城市发展的需要，也难以满足市民日常出行需求，建设地铁，从眼前看，可以最大程度的为市民提供良好的出行环境。新奥法是地铁施工中常用的一种方法，给地铁施工带来了极大的方便。

关键词：地铁、新奥法、地铁施工

在这次参观中，我参观了学校周边的下马坊地铁站和孝陵卫地铁站，对车站的空间布局有了大致的了解，对地铁站的结构进行了详细的观察，结合书本上关于地铁车站施工方法的知识和新奥法隧道施工原理。

一 、地铁区间施工方法

(一)明挖施工法

明挖法是指从上到下挖地、挖土石到设计高程、从上到下施工、完成隧道主体结构、最后回填基坑或恢复地面的施工方法。由于地铁工程一般位于城市密集的建筑中，深基坑工程的主要技术难点在于基坑周围未受扰动土体的保护，防止地表沉降，减少对现有建筑物的影响。明挖法的优点是施工工艺简单、快捷、经济，常被作为首选。

但其缺点也很明显，如交通中断时间长，噪声和震动对环境的影响等。

(二)暗挖施工法

暗挖法是在特定条件下，不挖开地面，全部在地下进行开挖和修筑衬砌结构的隧道施工办法。

1．盾构法

盾构施工是利用盾构施工机械在地下开挖隧道的一种施工方法。根据盾构断面形状可分为圆形、拱形、矩形和马蹄形四种。

圆形因其抵抗地层中的土压力和水压力较好，衬砌拼装简便，可采用通用构件，易于更换，因而应用较为广泛;主要优点:除竖井施工外，施工作业均在地下进行，既不影响地面交通，又可减少对附近居民的噪声和振动影响;盾构推进、出土、拼装衬砌等主要工序循环进行，易于管理，施工人员也比较少;土方量少;穿越河道时不影响航运;施工不受风雨等气候条件的影响;在地质条件差、地下水位高的地方建设埋深较大的隧道，盾构法有较高的技术经济优越性。

2．掘进机法

在埋深较浅、场地和地面交通环境狭窄的情况下，不允许爆破震动干扰，也不适用于盾构法软弱破碎岩层。该方法主要采用臂式掘进机掘进，受地质条件影响较大。

3、新奥法

新奥法是充分利用围岩的自承能力和开挖面的空间约束作用，采用锚杆和喷射混凝土为主要支护手段，对围岩进行加固，约束围岩的松弛和变形，并通过对围岩和支护的量测、监控，指导地下工程的设计施工。用该方法修建地下隧道时，对地面干扰小，工程投资也相对较小，对于岩石地层，可采用分步或全断面一次开挖，锚喷支护和锚喷支护复合衬砌，必要时可做二次衬砌；对于土质地层，一般需对地层进行加固后再开挖支护、衬砌，在有地下水的条件下必须降水后方可施工。natm广泛应用于山岭隧道、城市地铁、地下仓库、地下厂房、矿山隧道等地下工程。

4、沉管法

沉管法是将隧道管段分段预制，分段两端设临时止水头部，然后浮运至隧道轴线处，沉放在预先挖好的地槽内，完成管段间的水下连接，移去临时止水头部，回填基槽保护沉管，铺设隧道内部设施，从而形成一个完整的水下通道。沉管断面形状可圆可方，选择灵活。沉管隧道施工主要工序:

管道接头预制、基坑开挖、管段浮沉、倒对接施工、室内装修。

(三)混合法

根据地铁隧道的实际情况，上述两种或两种以上的方法可以同时应用于地铁隧道的实工过程中，称为混合法。

2、南京地铁站设施

（一）基本设施

地铁车站通常有多个出入口，供行人在不过马路的情况下进站。在多线交叉的地铁车站中，地铁车站的层数较多，一般分为大车站和站台。为了乘客搭乘方便，在大厅和月台之间一般均装设有电梯、楼梯及升降机，跨幅较大的地铁站甚至会设有电动平面步道。

地铁站的验票闸门一般设在大厅。在某些地铁路线的车站，尤其是采取全自动列车者，其月台经常设有月台幕门，不仅能防止乘客跳轨自杀或发生意外，还能防止月台冷气流失。在大厅或站台的走廊里，通常用来把乘客转移到其他列车上。

（二）特殊设施

为了让广大残障人士方便使用地铁出行，在地铁站一般会有专门的残障设施。在大厅，一般会有专门拓展过的验票闸门供残障人士使用。在大厅和平台之间，通常有一个残疾人辅助楼梯。

在许多地铁站，也会有残疾人电梯。地铁可以再一定程度上缓解地面的**、交通方面的压力，对现在社会的作用极大，以及可以带给人们生活上的很多便利，因此对地铁建设应该加以重视，要满足结构的功能要求的同时，还要做好结构的安全要求。

三、地下人防工程

人民防空工程 ，简称人防工程，人民防空工程也叫人防工事，是指为保障战时人员与物资掩蔽、人民防空指挥、医疗救护而单独修建的地下防护建筑，以及结合地面建筑修建的战时可用于防空的地下室。人民防空工程是防止敌人突然袭击、有效掩护人员和物资、保存战争潜力的重要设施。坚持城市战斗，长期支持抗战胜利，也是一项工程保证。

现在，新建的人民防空工程已通过了开工前的可行性论证，既考虑了战时防空的需要，又兼顾了平时经济建设、城市建设和人民生活的需要，具有平时和战时的双重功能。同时。人防工程严格按照施工程序进行，从土建到装修都要注意质量。

项目建成投入使用后，战备、社会效益和经济效益显著。人防工程是一种有防护要求的特殊地下建筑，其常用的分类方式有以下几种：按抗力等级划分，工程可直接称为某级人防工程；按战时用途划分，可分为指挥通讯、人员掩蔽、医院、救护站、仓库、车库等等；按平时用途可分为商场、游乐场、旅馆、影剧院（会堂）等等；

我们学校的地下室也是这样一个建筑，既考虑到战时的需要，又给我们的日常生活带来极大的便利。

南京读后感 篇6

观看完影片，联系到老师课堂上所讲的内容，不禁有了更加深刻的感触。

1937年7月7日，“卢沟桥事变”揭开了日本全面侵华战争的序曲，日军很快便占领了上海，直逼南京。此时，中国共产党已经退出。在影片中，我们看到了日军的残酷和暴戾，也看到了仍然顽强抵抗的中国士兵的坚持。在日军的铁骑之下，延续千年的古城墙终于敞开大门。

但城里的战斗仍在继续。就连他脸上那个孩子气的孩子也拿起枪，尽可能地与日本人作战。当队长说“兄弟们，守不住了，散了吧”，短暂的沉默，没有更多言语，所有人却仍然回到自己的位置，整理枪支，准备下一场战斗，纵使他们知道，也许这将是他们最后的战斗，他们也依然用坦然的态度去面对死亡，面对数不清的敌人，面对坦克和炮弹炸起的漫天尘土。

占领南京之后，日寇在南京城区及郊区对中国平民和战俘进行了长达6个星期的“南京大**”。枪杀、活埋、火焚，用尽了所有残忍的手段，约30万中国平民遇害。他们甚至闯入金陵女子学院的安全地带，杀害、焚烧、抢劫、虐待妇女。

面对残忍的日寇，人性的弱点得到了集中体现。顺子抛下战友独自一人逃生，唐先生为了救家人而出卖了安全区里的军人……但是更多中国人并没有退缩，而是选择了一种更为高贵的姿态面对即将到来的一切，中国的女人们，用她们的身躯拯救着隐藏在难民营的男人；被俘的士兵，在临刑前高喊着“中国不会亡”；拉贝先生冒险留在安全区，保护难民，并尽全力与日军周旋；姜老师不顾危险多次从日军手上救出难民，最终牺牲；唐先生最终决定让幸存的军人获得逃生的机会，自己则从容面对死亡；即使是日本人，即使面对的只是别人的屈辱和死亡，也仍然难以逃避自身的灵魂**甚至拷问，角川把两名中国幸存者送出了南京城，然后举枪自杀。

透过惊心动魄的场面，我们可以看到战争中不屈的人格和人性的光辉。在背后则是爱国的主旋律和基调，忘记国耻等于背叛。逝者用生命守护的东西绝不应在历史的风沙中埋没。

当南京大**的那段历史渐行渐远之时，我们更应该将过去的悲痛化为现在的力量，为中华之崛起尽自己的一份力量，让中国能够自立于世界民族之林。

南京读后感 篇7

《南京印象2500》是作者通过电影《南京》所产生的最直观的感受，也是人们对电影中场景的感叹，也是一系列人的联想。下面的编辑准备了一篇文章供你参考。下面南京南京观后感2500由站提供。

1937年12月13日，日本侵略者攻占南京。由于中国国民党军抵抗失败，大批国民党军士兵出城，南京沦陷。30多万军人和平民被惨忍杀害，大量**同胞被**。

影片以一一张张南京老城的**拉开开序幕，在炮火轰鸣中城墙墙在扬起的尘土中坍塌，画画面转接进城门内，守城的的国民党三十六师的将士们们用血肉之躯去阻止准备溃溃逃出城的国民党官兵展开开一场肉搏，那悲壮的场面面，震撼着观者的内心。

影片中太多的镜头让我印象象深刻，同时也感觉到了那那种沉痛的心情压抑，从开开始日军进入教堂，那些神神清麻木、内心绝望国人纷纷纷举手投降，人人如同待待杀的羔羊，没有反抗的意意识，没有求活的举动，此此时让人深刻感觉到失去国国家保护的人民是最悲惨的的人民。

日军肆意**中中国人民的那一幕张狂残忍忍的画面让我有着义愤填膺膺的感觉，但是看着影片中中那些麻木的看客，我无法法描述此时此刻的情感和情情绪，当影片中出现大量的的中国人被**、活埋、烧烧死，我脑袋一片空白。

生命在战争中是如此的弱小小和不堪一击。在残酷而冷静的战争中，生命没有生命力和色彩。我无法想象那些**杀手的内心是什么样的扭曲。****数据管理**。面对着满城的的废墟，面对着被蹂躏的成成千上万的妇女，面对着遍遍地的死尸……却仍然继续续着兽性的发泄，继续着暴暴行的肆虐。

我想也许有有些日军士兵也是出于无奈奈，因为身为军人的他们是是在执行着日本帝国主义头头子的野蛮政策，同样的他他们也有爹娘和兄弟姐妹，，所以当我看到角川的眼神神和歇斯底里的呐喊，我猛猛然间明白了，明白了他也也在痛恨这种惨无人道的杀杀戮，可迫于军命的强制，，他又不得不继续着违背自自己意愿的行为，最终成为为历史唾骂的对象。那种无无畏的挣扎、迷茫的彷徨、、无奈的服从，从他卷入这这场战争开始就一直伴随着着他。

影片从开始的镜头头对准了这个主角开始，就就打下了一个伏笔，被压抑抑的情感最终要有一个爆发发的突破点，让人物的鲜明明个性的刻画达到一种转折折，在影片的结尾，主角角角川在放走了即将被执行枪枪决的****人后，内心心底层那种被压抑与反抗压压抑的情绪达到了顶点，手手中那把沾满累累血迹的枪枪口对准了自己，以一种解解脱了的轻松来结束了罪恶恶的生命，同时也结束了内内心那种煎熬。

导演陆川川说的好：南京是光荣之城，抵抗之城。不是处在当当时环境是很难想象那时候候的处境！

“南京”留下来来的是光荣，是懦弱，还是是屈辱，就要看我们怎样的的去理解！就我**了影片片后，从我个人的感情出发发，我觉得南京的军民在抵抵抗敌寇入侵的时候，显得得有些茫然和麻木，奋起反反抗的力度不大，多数人的的心态在惊恐中放弃了求生生的反抗，把自己的生命交交给了对方变成任人宰割的的羔羊。

影片中只有在做做最终反抗的那一伙国民党党军人因反抗失败后被杀之之前，一个士兵发自内心深深处的呐喊，喊出了：“中中国万岁，中国不会亡！””的鼓舞人心的话语，接着着大群人一起喊出了：

“中中国万岁，中国不会亡！””。那波澜壮阔的气势，让我的心受到鼓舞，也让我感受到中国人民的不屈不挠。。

整个影片的情节紧扣着着30多万军民被**这一一主题，造成这一历史悲剧剧的主要原因就是当时的国国民**放弃了南京，国民民党众多军官不战而逃，仅仅仅留下那些不愿意逃跑的的残余力量坐着顽强的抵抗抗，本篇文章来自资料管理理**。虽然在南京城内多多次袭击、扰乱敌人，但是是最终因寡不敌众而宣告失失败，从而致使30多万军军民成为日军屠刀下的冤魂魂。

影片中的经典画面深深地铭刻在我的脑海中，那就是小豆子终于逃了出来，吹着蒲公英，这让人感到感动和欣慰！

影片的的结尾，出现了瞬间的彩色色背景，我想那是导演的点点睛之笔吧，从彩色背景中中让人看到了希望。就如导导演陆川的一句话：那个时时候，活着，是一种抗争；；而死亡，也是一种抗争！！

南京读后感 篇8

12月13日只是历史车轮上平凡的一天，但对中国人民来说，这是他们心中永远的痛。

今年12月13日，被国家正式确定为“国家公祭日”，伤痛的历史，需要我们不断的去回味，去咀嚼，去用心感受。

我马列主义研究会，宗旨为“唤醒青年意识”，我们有责任，做好这本分的工作，在浮华的社会，坚守一块静静地心。

物理馆302，晚上7点到9点。一群寻求心痛的青年默默的聚集到这里。

《南京南京》这部电影，即使有些争议，但是在视角和描述角度上更让人震撼。

从小人物看，没有更多的布道，没有更多的宏大主题，只有战争中对人的毁灭，以及战争中对人性的扭曲。这些小人物能唤醒我们心中的慈悲，唤起我们的共鸣，触动我们内心最深处的柔软。

展开日本人的内心世界，没有把日本兵描绘为野兽，而是还原成“人”，也正因为他们也是活生生的人，才会更加让我们感到恐怖，明明是人，是什么让他们变得如此残忍？

我们不想对这部电影发表更多评论，因为每个人的世界都不一样。

在影片放映之前，大家是静悄悄的，在影片放映时，大家是沉默不言的，在影片放映后，明显可以看到有些同学眼眶湿润了。

特殊的日子里，留一份严肃

特殊的日子，留一份心痛。

我想为你留下一个默哀的仪式，但我只是觉得这部电影给了你足够的思考和悲伤；再多的仪式也可能只是一个仪式

看完后，送给了大家一句话：中国是什么？中国是这里的每个人。你在**中国在**。你光明，中国就不再黑暗。

会后，第一次参加协会活动的其他同学早早离开，令人遗憾。

因为这部电影只是马研的一次活动展示，而会后的讨论才是马研的灵魂，因为在这里，你可以了解什么是马的研究。

也希望昨晚参与进来的同学，能够看到这篇文章，不应该过早的让大家离开的[委屈]

本想会后商量一下周年庆的筹备，但是今天的气氛实在是不忍打破。

于是临时让大家聚在一起，分享一下**电影之后的感想，思想的碰撞，也许，更能让大家凝聚在一起。

马研的同学，看完之后并没有过的仇恨和偏激，看的出来一个个都是内心经过挣扎，但是没有一个人说出仇恨的话语——

特殊的日子里，留一份严肃

国强才能民安，心正才能身安

想想曾经的耻辱和苦痛

珍惜和平，捍卫和平，坚守正义

中国人的尊严，中国人的性格，中国人的头脑

我们是中国人，让我们有能力拒绝——在耻辱面前我们无能为力

从日本人的角度看，我可以理解他们战后的庆祝活动，但作为一个中国人，我不能接受。

在战争面前，又有多少人能独善其身呢？或者痛快的死，或者壮烈的反抗，或者苟且偷生，在这种情况下，普通的社会道德已经无法去评价人的行为了。

南京读后感 篇9

《南京！南京！》观后感

南京，六朝金粉，自古繁华之地，有着千年历史的中华文明古都，在一九三八年哭泣。以侵华日军攻占南京制造南京大**为历史题材的电影很多，我以为其中以近年陆川导演的著作《南京！南京！

》最为写实最为震撼！在长达两个小时的观影之后，我坐在椅子里，面对屏幕沉默了许久，作为从未经历过那个血雨腥风但又慷慨激昂的全民族抗战的时代的青年人，我被完完全全带回了那段岁月，有如禁受着切肤之痛般体会着民族之痛国家之殇！

陆川导演选择用黑白电影的风格拍摄这部电影，而且多处使用摇摆镜头，努力营造电影的真实感，让观众最大可能地身临其境，而且影片对白极少，导演更想去客观地描述、展示那一段历史，让历史自己去说话，述说战争的残酷，控诉日军的残暴罪行。这一点，无疑他做得很成功！我相信这部电影里的每个人都会被纪录片般的风格所震撼。

影片中最为打动我的场面有三个。首先是刘烨饰演的南京国民革命军军官陆剑雄。在影片中，陆剑雄代表了在祖国危难之际保卫祖国的战士。

他率领一批士兵留在南京，歼灭了一小批日军。最后，他因寡不敌众而被日军俘虏。最后，当日军对被俘的中国士兵进行**的时候，他主动站了出来，带领一群战士们坦然赴死，他是对抗日战争中英勇杀敌不畏死亡的战士们的真实写照，他从始至终几乎没有说过几句话，唯一说过的话是快被日军包围时对大家说：“兄弟们，守不住了，散了吧……”，但是所有人都留下来和他一起同日军最后拼死一搏。

他睁着双眼面对日军的机枪扫射，死后也怒目圆睁，带着坚毅的神情望向天空，他虽然话不多但无时无刻不用行动诠释着什么是中**人！正是在这片土地上，有无数的陆剑雄，所以日本人根本无法征服中华民族，而将被英勇的中国士兵打败！五百名战士就义时高呼“中国不会亡！

”是这部电影中最激动人心的时刻，它足以打动任何一个中国人，激起我们的民族自豪感。而这样的呼喊，怎能不让日本侵略者胆寒！有这样的刚烈勇敢，视死如归的战士们，中国怎会亡！？

片中也有这样一个角色，江香君，妓女，演员不多，但她的最后一幕足以让人感动！

她开始的表现让人对其可怜可恨。在难民区内，当女性被要求剪掉长发以确保自己更加安全时她拒绝配合，还说：“战争结束后还要靠这个吃饭呢。

”这颇有“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的感觉，让人可悲可恨啊！后来，日军强行进入难民区，许多妇女也在那里，包括江香君。她茫然的眼神和绝望的表情让人感到可怜，但仍有一种愤世嫉俗的感觉。但最后，在难民区的教堂里，当难民区的领导哭着宣布日军要拿供给难民区过冬的物资换取中国妇女的时候，为了整个难民区的存亡，为了更多的百姓能够活下去，江香君，这个弱女子第一个站了出来，镇定而又大义凛然地说让我去！

这时，她是什么身份已经丝毫不重要了，她的身上映射出人性的光辉和中国女性的伟大的光芒，照亮了破败的教堂，照亮了断垣残壁的南京城，她的镇定和牺牲赋予了难民区的每个人活下去的勇气。在她被日军带走的时候，江香君回眸对着人们淡然一笑，她在走进地狱走向生命尽头的最终时刻还在宽慰着父老乡亲，还把自己最美的样子留给身后的乡土，如果历史上真有其人，那一抹微笑一定会定格成一九三八年南京城里最美丽最令人动容的风景！

我从来都以为，牺牲是最伟大最壮丽的字眼，没有经过战火洗礼的我们，无法想象得出面对家国存亡而选择坦然赴死，牺牲小我而为大家的时候需要怎么样的勇气与觉悟，需要怎样的思想与境界。所以，当我们要珍惜现在的生活因为这是无数先烈用生命与鲜血换来的这句话从幼儿时代开始就被我们烂熟地背诵，而以至于我们或许都对其感到麻木的时候，这部电影适时地提醒了每个人，对于世间最伟大的精神，无论谁无论何时都不能亵渎！

《南京！南京！》这部电影的另一可圈可点之处在于陆川大胆采用了与以往不同的视角，以一个日本军人贯穿整个电影。

整个叫角川的日本军人人性未泯，从一开始误杀中国人民，到爱上日本的***百合子，到目睹日军惨绝人寰的大**，到百合子惨死被毫无尊严地赤裸着拉走，角川的心理发生了一连串的转变，连作为一名日本军人的他，都开始审视日军的种种暴行，反思这场战争带来的灾难与痛苦，使影片对战争对日军暴行的控诉更加具有说服力。在整个影片的最后，在春光明媚的南京城郊，鲜花盛开，生机盎然，一派欣欣向荣之景，仿佛这里与地狱般的南京城内属于两个世界，角川下令放走小豆子和顺子，两人掩饰不住死里逃生的喜悦，尤其是小豆子，一会儿笑逐颜开，一会儿吹起随手摘来的蒲公英，还是小孩子的他仿佛早已忘记城内的血雨腥风，只是愉快地大步向前，这就是中国的希望啊！随后，在美丽的南京郊外，角川自杀。

这场残忍的侵略受到伤害的不仅仅是中国人民，即便在日军内部，那些人性尚存的日本人也同样残招涂炭！

战争是残酷的，而忘记历史是天理不容的！我不禁想到，日本侵华、抗日战争和南京大十字军东征，不禁是中华民族的家丑，也是全世界人民的历史！尽管一些无耻的国家想掩盖他们犯下的滔天罪行，但他们不能容忍篡改历史。这种行为已经被世人唾骂，并最终将被摧毁。

作为中国人，更不应该忘记这段历史，不应该对那段黑暗恐怖而又愤慨激昂的历史感到麻木，虽然未曾经历，但我相信代代流淌在每一个中国人身体中的鲜红血液会让我们感同身受，中华民族代代复制相传的dna里会刻下那段历史让我们牢记。怀着对先烈的敬仰，对罹难同胞的伤悲，而努力实现中华民族伟大复兴不是一句空洞的口号，而是我们当代青年切身的责任，一个有担当有责任的青年群体才可能撑起一个民族的未来！

所以，《南京！南京！》这样的电影，就算不考虑其艺术价值和商业价值，单从其震撼、严肃、深沉的题材与其背后背负的历史责任感与使命感来说，它是一部优秀的电影！

南京读后感 篇10

今天，爸爸妈妈带我出去看了《南京》这部电影。这部电影讲述了1937年日本侵略中国的故事。日本人太残忍了，他们先进攻上海。在日本侵略下，上海很快就被日本人占领了。他们又去了南京。他们一路追杀中国难民。途中**人数不计其数。

他们残忍得连中国手无寸铁的儿童都不放过，用刀去劈，用枪去打，成年男人更不放过，把他们十个十个地捆在一起，叫他们站成一排，用机关枪扫射过去，顿时死伤一片血流成河，那种景象，惨不忍睹。 日本人不停的轰炸，飞机每隔2秒放一个炸弹，房屋成片倒塌，日本人的罪行终于引起了联合国的愤怒，他们为中国人打抱不平，为了救中国人，他们划出了安全区，还设立医院，为中国人治病，但是，有的在安全区也没有逃过灾难，被日本人抓去活活打死，在医院里看到一个男孩子的脖子劈成了三分之一，一个妇女被日本人砍了二十九刀。。。。。。

看完这部纪录片，我整整一个中午都吃不下午饭，不禁想：中国为什么被欺负？而且还受到最残忍的手段——南京大**？

为什么每个国家都来侵略中国？面对如此残暴的日本人，我觉得中国曾经如此落后！落后就会被欺侮。

我们一定要牢记历史的耻辱，使我们的国家更加强大和发展，使我们的国家更加强大和科学技术更加发达。只有这样，中国才能不被外界欺负。让别人承认中国，让别人钦佩中国，特别是让日本人尊重中国。

南京读后感 篇11

一次饕餮盛宴

——观“第四届全国小学语文教师素养大赛”有感

合肥市安居苑小学陈梅

作为工作在一线的一名老师，我非常荣幸能够前往古都南京，参加“七彩语文杯” 第四届全国小学语文教师素养大赛的观摩活动，让我享受了来自全国各地的精英为我们呈现的一次饕餮大餐。

比赛分为阅读展示、写作展示、才艺表演、课堂教学展示和知识素养现场答题五个部分。在舞台上，选手们从多方面展示了自己的综合素养，展现了当代小学语文教师的风采！他们卓越的才艺表现、丰富的文化底蕴、高超的教学技术和敏锐的思维能力，让我感悟、感动、思考--------

回顾金陵河西会场15位老师的精彩展示，在短短的30分钟课堂教学中，老师们可以领略文字、分析句子、欣赏文章，把学生带入汉语的海洋。让我感受颇深的有以下两点：

一、词语教学异彩纷呈。

语文教学是由字词教学始发的，并由它坚实地托举起句段篇章的教学。因此，参赛选手在教学中注重单词教学的呈现，每组单词都做了精心的挑选，掌握了引导一个人移动全身的关键词来组织教学和开展学习。如6号选手执教《猴子种果树》，词语教学采用随文识字的方法，在学文的过程中适时地出示词语卡片，或理解词义，指导美读；或交流识记方法，指导书写。

在教到“浇水”一词时，陈老师在学生读好词语，记住字形，指导书写后，问孩子：“你能给‘浇’换个偏旁吗？”结合孩子的回答，在黑板上生字“浇”旁粘贴“绕、挠、饶”的卡片，最后编了一首儿歌，巧妙地把生字融了进去，（儿歌略）孩子们饶有兴趣地拍手朗读着。

通过形式与近义词的比较，孩子们不仅容易记住形式，而且能理解词义，达到事半功倍的效果。以一字带出多字，“举一反三，以一贯十”，注重了学生发散思维的培养。这样的词语教学是有效的。

15号选手执教《窃读记》，这是人教版五年级的一篇文章，讲的是台湾作家林海音小时候因家境贫寒买不起书，跑到书店偷偷看书的经历。执教老师在进行本课词语教学时更是别出心裁，先出示带有生字的6个句子，指导学生朗读、正音。字不离词，词不离句，在具体的语言环境中，不仅完成了对字音的纠正和巩固，还进行了词意、句意的理解渗透，孩子所获取的信息是多元的、立体的。

随后出示教师自编的一首小诗----“踮脚尖，钻腋下，贪婪窃读心惧怕。饥肠辘，腿难撑，挨饿受累终长大。”不仅把生字融了进去，而且涵盖了教学的内容。

在琅琅的诵读中，孩子读准了字音，也初知了文本内容，为下文的深入学***很好的铺垫。这样的词语教学是精彩的。

12号江苏选手执教《恐龙》一课，词语教学以词组的形式呈现：第一组，重点抓住“到处漫游”的“漫”字，出示该字在字典里的三个选项，让学生选择。学生们把意思写进单词里进行比较，很快选出了正确的答案。

在第二组中，展示描述恐龙特征的五个短语，引导孩子们想象单词的意思，并朗读单词的魅力。孩子的朗读非常精彩。这样的生字词没有离开特定的语言环境，通过具体的字、词、句，引领学生进入到文本所展示的情境中，让学生在情境中去揣摩、品味语文的韵味，让我们充分感受到了阅读教学浓浓的语文味。

这样的词语教学是高效的。

此外，比赛中的几位选手在教授新汉字时，对古今汉字进行了对比和溯源，不仅让学生生动地了解了汉字的起源和意义，也让学生感受到了汉字的魅力。这样，对祖国语言文字的热爱自然会油然而生。

词语教学异彩纷呈，观察字形、掌握书写要点、教师范写、学生当堂练写等传统写字教学手段也回归了课堂。但我个人认为，低年级的写作教学时间太短，可能受到比赛30分钟时间的限制，只注重阅读而不注重写作，无法把写作教学落导时处。我认为在我们的正常教学中，我们应该在每节语文课上给孩子一定的写作时间。写作就是在练习汉字时培养他们良好的写作习惯。

二、学法指导多种多样。

对于每一篇文章，选手们都能由词入手，先理清脉络，然后从重点段入手，抓住关键词语去品味，去突破。这是教学的一种方法和策略。专家点评《恐龙》一课的教学时，除了肯定词语教学外，最突出的就是“版块安排清晰”。

教学伊始，老师问：你了解恐龙多少？从哪了解的？

既轻松自如地进入课文学习，又肯定了孩子的学***----从生活中，书本上，网络里能学到很多知识，表扬孩子爱学习，更会学习。接着，教学采用“三部曲”进行：理清顺序，了解大意——深入阅读，重点感悟——总结课文，明确学法。

思路非常清晰。30分钟的课要怎么上？著名特级教师高林生用了两个词概括：

清楚、简约。所谓清楚就是“目标清楚、内容清楚、流程清楚。”在12号选手的课堂上，没有繁琐的分析，没有老师一句句的追问，有的只是孩子独到的理解，有的只是孩子深情的诵读。

这样的课堂，明明白白，孩子不仅掌握了内容，还学会了方法。我想：这可能是12号老师在课堂教学中得分最高的原因。

15号选手执教的《窃读记》注重了孩子的品读和感悟。在仔细阅读课文的过程中，老师首先要求学生自己阅读课文，并梳理出作者在课文中写了什么？然后抓住“滋味”一词，抛出问题：

“窃读的感觉难以言说，你品出了作者怎样的滋味？”孩子们的回答五花八门：快乐、恐惧、暗喜、贪婪、忐忑、轻松、担忧、激动、紧张、急切、满足······陈老师别出心裁地请学生们将自己的感受书写在黑板上，再用“窃读的滋味是——”的句式填词读句。

于是，面对黑板上偷看的味道，学生们一个个地阅读，仿佛在作者的情感世界里走来走去，读出了作者的五味杂陈，也读出了自己的内心感受。最后，重点抓住“恐惧”这一感受，品读第五段的内容，学生更深入地走进人物的内心世界，了解了“窃读”时的复杂心理。在这门课上，教师尊重学生，从多方面、多角度调动学生的积极性。儿童的情绪被激活，思维被激发。课堂效果不言而喻。

总之，用教材教，授之以渔，这是课堂教学的真理。我想用陆志平教授的话来总结一下我看课的感受——班级标准指导班级，落实班级标准。作为一名教师，我们需要多方面提升自己的语文素养，打造属于我们自己的“七彩课堂”。

南京读后感 篇12

我宁愿有深切的同情，快乐的仇恨，也不愿模棱两可的平静

有一个非常亲密的朋友，多年前用过一个名叫黑光8625的身份证。

有一次我问他8625的含义，他说：“你在国外的话，往家里打**的时候，86是中国的区号，25是南京的区号，8625，就是家乡的意思。”

他爱家乡爱得有点含蓄。

每个中国人16岁时都会收到一个号码。除非你移民，否则这个号码将终身伴随你。

3201，是南京。

之后，不管上学，结婚，3201，我们都会跟着你。

历史这个东西，于南京人就是，它会一点一滴融入你骨血里，教你每时每刻都不能忘记。

我们从小春游到雨花台，到清明万人坑，到儿童节参观抗日战争展览，到青年节30万人纪念碑前悼念，每年12月站在石城听防空警报。

我们是南京人。我们从小就知道，1937-1938年有30万人死亡。

有人说当是南京人被杀了。现在的南京人不是南京人，就像研究古罗马历史的人说，今天的罗马人只是局外人。

那又怎么样？南京的城市空间，即使是涌入南京的外地人，也被这段时间陶醉，已经融入了石城的历史。

《南京!南京!》里面的他们，说苏州话说上海话说山东话说普通话，偶有的南京话，一来自汉奸，一来自劝说妓女断发的大妈。

但这于我来说，是全部了。

那是挹(yi)江门，那是国父像，于是睁眼是断瓦残垣，闭眼，南京是东部一座城。

那白色**恶心吗？只是陆川美化的历史。真正的历史只会更加残酷和可怕。

如果你不是南京人，你就不会明白脚下骨头的意思。

所以高圆圆背诵般拿腔拿调的念白怎么道出南京人出生就背负的殇，圣母般的脸怎么表演目睹杀戮后的压抑。

南京的历史对她即使日夜诵读，也不过一场速成的知识而已。

所以那些不断晃动的镜头，故作黑白的寒冷叙述，怎么将这座城的悲描写清楚。

很抱歉，我不能从辩证的角度来看待南京。即使我能理解战争是如此残忍的野兽，事实上，它无情地摧毁了战争的双方，我也不能接受。

这就像是被动的死亡，自私，背叛，没有逻辑的杀戮或瞬间的心碎。即使我知道这是真的，我也不能接受。

陆川塑造的南京，即使知道其实真的是这样，我也不接受。

我宁愿有深切的同情，快乐的仇恨，也不愿模棱两可的平静。

小时候看会吓得捂住眼睛，而现在我不哭，不代表不在乎。

南京已直是一个深深的爱和尊重，就像3201和8625一样，注定永远和你在一起。

我怀着沉重的心情离开电影院，是的，我**了《南京!南京!》。

影片讲述的是1937年12月，南京城破碎。与此同时，仍有大批不愿投降的士兵留下，城市街道上出现了激烈的抵抗。在抵抗最终失败之后，在数十万中国人的鲜血终于染红长江之后，南京全城沦落，一系列惨无人道的的疯狂举动在无耻的日本人的手下展开……最后，角川把幸存的两名中国人送出南京城，而自己选择了自杀。

影片留给了我很长时间的思考。是，人怂被人欺，落后就要挨打，这是大家都知道的道理。当我在镜头中看到痛苦的脸，无助的脸和绝望的脸时，心就像一把刀；

又看到日本鬼子用人力把孙中山的塑像拖倒在地，我又是多么愤怒!泪水、痛苦、愤怒编织在一起，便是《南京!南京!

》的最好观后感。 当我看到日本人拉着一车死去的***，把我们中国人当货物一样宰割，我是多么想站起来，流着泪，向这些***致敬;我也要用尽一切恶毒的语言去咒骂这些无耻的日本人，他们失去了最起码对人性的尊重!

“日本妇女五元，中国、朝鲜妇女两元。”在日本，一位军官这么说。他们这样做是对我们的极大侮辱，极大的伤害！

我们不是羊！这一点，中国不会忘记！是的，南京大学，中国不会忘记！

华夏大地曾经多么慷慨的给予我们，它给予我们热情、善良、坚强，却忘了给予我们平安。

炎黄子孙享受着这一切。

但是，当别人攻击我们之时，有无还手之力，这是莫大的悲哀啊! 我觉得《南京!南京!》这个名字更像是一句口令。

它时刻提醒着我们：勿忘国耻，发奋图强。 梁启超说过：“少年强则国强，少年智则国智。”

从现在起，努力学习，成长，报效祖国，建设更加繁荣富强的祖国，让历史悲剧不再重演！

南京读后感 篇13

《南京！南京！》观后感

——记载在血与泪中的民族苦难

会计学院10级财务管理二班张桐

时间框架是1937年12月12日至28日，在血泪、悔恨的日子里。地点是南京，有2000年历史的京城古城。一切的秦淮古韵都成泡影，除了血与泪，就是刻骨铭心的恨。

当中国国民党军官面对死亡高喊“中国万岁！”、“中国不会亡！”时；当小男孩站在死亡将士身边却依然对视微笑时；当外国友人为保护中国平民和受伤将士忘却了生死时，我明白，死并不可怕，可怕的是没有信念、没有尊严。

当日军面对手无寸铁的平民百姓却依然疯狂扫射、掘土活埋、封锁火烧时；当日军**保护区中国妇女并侮辱她们时；当日军毫无怜悯将少女活活从顶楼扔下时，我痛恨日军——疯狂的丧失了人性，无耻的背弃了人格！

《南京！南京！》这部影片始终压抑着观众的心，米灰的色调也暗示着管着：

任何善行都无法改变日军暴行的惨白无耻。而同样，虽然影片为我们刻画了一个具有同情心和人性的日本军官角川——他喜欢孩子、厌倦战争并且时刻拷问自己的良知——但是一个人的力量毕竟有限，一个人的良知也无法改变日军毫无人性的本质。所以他说：

“活着也许比死亡更艰难”。的确，任何一个有道德、有良知，甚至有哪怕一点点理性的人都无法面对这惨绝人寰的行径。

贞节，尊严，原则，信仰，忠诚，当人们在那个时候用它们的生命来拯救它们，我们呢？我们是否真的对得起高呼“中国万岁！”的阵亡将士？

是否真的对得起挺身而出的中国妇女？是否真的对得起不顾生死的外国友人？是否真的对得起自己？

当我们匍匐于日本文化、日本产品、甚至日本人脚下时，日本孩子正在做着关于“如果中日开战，你认为日本怎样取胜”的试题。当我们无视日本的不敬时，韩国人和韩国人拒绝日本商品，因为日本不承认侵略历史。前事不忘，后事之师。

如果我们不能牢记历史，没有民族责任感和使命感，那么我们失去的不仅是一场战争，更是一个民族的尊严！

我们应该清楚的认识到，要想自立于世界民族之林，富国强兵是方法、思想意识改造是捷径。只有真正提高中国人民的思想意识、增强全社会的社会责任感、社会使命感、民族自尊心、民族责任感才能够百战百胜，只有富国强民、科技领先、强国强兵、开化民主才能御敌于千里之外！

中国和日本是拥有一条水带的千禧年邻国。我们希望看到中日友好的繁荣时代。但如果日本右翼分子继续挑衅，日本社会特别是政界继续无视历史，不承认错误，中日友好就永远不会有成熟的条件。我希望日本社会能够理解他们给中国人民带来的伤害和痛苦。这不是一个城市的尽头

南京！南京！让我再次为那不止30万有骨气、有精神的同胞祈福，请你们安息！

南京读后感 篇14

他趴在日本军官耳边，说了一句掷地有声的话：我太太又怀孕啦。

怀孕的是永不消失的铁骨。这是中国的希望。你能杀了它吗？姜老师，这个一直以来为挽救中国人而与日军勇敢周旋的柔弱女子，还在做着最后的努力。

每个女人只能带回一个男人，她捂着头勇敢地带回其中一个。

也许她的努力微不足道，但如果她再救一个，中国将有更多的希望。

最后，她被日军发现了。在她被带走的那一刻，她用英语说，“杀了我”。

角川开枪。她以最美丽、最顽强的方式震撼了日军，证明了中国的尊严。

陆建雄、小江、唐、江代表了南京无数伟大的中国人。

在这座生死之城中，还有什么比活着更恐怖，还有什么比子弹更无敌，还有什么比抵抗更需要勇气，他们不会躲避，也不需要更多的言语，只是和中国站在一起，用牺牲，证明我们不会放弃。

整部电影充满了一种残酷的压抑和绝望，只有电影的结尾才有一点温暖的希望。

角川发布的《小豆子》在田野里狂奔狂笑，代表着中国的希望。尽管明天仍然很残酷，但希望已经过去了。

南京虽然死了，但唤起了中国人民的团结和反抗。既然投降是不可能的，只有努力才能赢得战争。

影片用大量的笔墨勾画了角川这个形象，他有知识，有思想，天真而纯净。

作为日本侵略者的一员，他的手不可避免地沾满了鲜血，但他的心始终在挣扎和思考。

在他心爱的莉莉死后，他终于完成了自己的救赎——放开豆子，开枪自杀。

我知道陆川想用角川来完成对侵略者人性的恢复，证明他们的痛苦和悔悟。

但是南京大十字军的三十万鬼魂，整个抗日战争中牺牲的三千五百万英雄，一颗子弹也补不了。

每个人都会犯错，有些是可以原谅的，有些是永远不能原谅的。

就像南京深深的伤疤一样，它将永远留在中国，永远留血。

影片用近乎残酷的镜头语言，再现了血淋淋的历史，让每一个看过的人都能记住南京和前辈留下的鲜血。

同时，也提醒我们珍惜今天的和平与幸福。

南京读后感 篇15

之前《南京！南京！》有很多人去看了，争议也非常之多，所以我也忍不住好奇心，在电脑上观看了这部电影。

我只能说，这是部电影有人唾骂也有人赞赏，有人为此落泪也有人无动于衷。而我属于中立，但这部电影真的感动了我，那些眼泪不禁解释。

《南京！南京！》这部电影反应的是1937年日本进驻中国南京进行大**的真实写照，惨绝人寰，或许电影对真实还有所保留，但是这已足够了，足够让我们了解历史，让我们体验当时处于战争悲惨的生活。

根据历史资料记载，当时的南京是我们的首都，可是影片的开头出现了这样的一幕：城里到处是逃跑的百姓，挹江门下只有仅剩不多的战士们在堵住城门，陆剑雄带着弟兄们对着冲过来的人大声叫道：“不准逃跑！

不准弃城！”但是他们却回应道：“当官的都跑了！

”看到这一幕，我自己也忍不住感慨了起来，当时那些挡在城门前的战士们，听到这些话该有多心痛啊！

在一座破碎的教堂里，聚集着数百名中国人。他们把教堂当作庇护所。在面对几个手持**的日本兵的反应竟然是选择投降！我无法想象他们当时心里的想法。

教堂里举起的手越来越多，所以我们等待的是更多的**和嘲笑！也许这就是为什么在日本有十几个人可以控制成千上万的人！那么，面对困难和危险，我们应该展是什么呢？

逃避，放弃？不，我们应该勇敢地面对这一切，学会抵抗，而不是被抓住！

虽然有那么多人都投降，但是总有那么一些人为了中华民族，为了人民用自己的生命在搏斗着，其中最令我印象深刻的是小江，当姜淑云讲出日军需要一百名***的时候，她是第一个站出来的，她的勇气是为了能够让所有人换取更多的食物，带来生命，最后回眸的瞬间有可能知道一去不复返了。她是一个很悲惨的角色，到最后也只能赤裸裸地死去。

整部影片都围绕着几个重要的人物来体现，《南京！南京！》这部电影里血淋淋的披露了当时旧中国人民悲惨寂寥的生活。

一大片中国人倒在枪林弹雨中，一群中国人被埋在垃圾填埋场这样的场景可能是历史上最悲惨的一幕！

看过《南京！南京！》的人都会有很大的感慨，它提醒着我们要好好珍惜现在的生活，好好把握自己的人生，为我们的国家民族出一份力！

最新爱的智慧读后感(汇编10篇)

您是否也有趣在撰写一篇深度的读后感呢？在阅读该作品之后，我找到了许多久未解的答案。通过读后感的形式，可以加深我们对阅读内容的记忆和领悟。这篇网络文章让我们对"爱的智慧读后感"这个话题的理解更为深入。如果您想了解关于这个话题的更多信息，请继续向下阅读！

爱的智慧读后感(篇1)

聆听《师爱的智慧》这门课后，我感触颇深。这门课上的话给我留下了深刻的印象，那就是：教育中不可能有爱，但只有爱是不够的，教师的爱应该充满智慧。

在以往的教学中，我只一味地认为师爱就是关心、爱护学生，读了《师爱的智慧》中的走出师爱的误区。智慧的爱需要鼓励，包容和拒绝。老师的爱不同与母亲的爱。不可糟蹋，不可无限施舍。必要的惩罚不是伤害学生，而是爱他们，对他们负责。

我记得我刚教书的时候，班上有一个叫江庆斌的学生。他母亲不识字，父亲在外面工作。家里的条件不太好。他是基于极大的希望。他个子不高，有时还被同学嘲笑。在班上的学习成绩属中上游，英语成绩不好，我从内心萌发一个念头，帮帮这个孩子，于是平日里课间与他聊天，时常鼓励他。

上课有点小动作或犯个错误也只是淡淡的说说并不去惩罚他，生怕伤了他的自尊心。于是，在这样的“关爱”下，他不但没有进步反而越来越不听话，例如：跟同学打架，跟老师顶撞，交一些坏朋友，成绩明显下降。

此时我也感到有可能是太过于关爱造成的结果，于是我想了一个办法“冷淡他”，相当一段时间内，看见他，视而不见，只是通过别的同学去了解他的情况。过了一会儿，他来找我，告诉我他害怕在交坏朋友之前被人看不起和欺负。我细心的告诉他，要想让人看得起就得有本领，有能力。

之后他改变了很多成绩也有了提高。

我认识到教师在学生犯错的时候适当地惩罚学生不是害学生，而是爱他们。学生需要成功，也需要失败。没有失败，他们就能体验成功的快乐。学生需要自信，也需要挫折。没有挫折，他们可以锻炼信心。因此，适当的惩罚是必要的。我们的出发点是爱学生，让他们成为有用的人才。

老师的爱是聪明的。没有智慧的爱，在传递的过程中会破坏甚至导致错误的爱。只有关注他们成长的每一个细节，才能让师爱有一个科学的方向，避免进入错误的领域。

爱的智慧读后感(篇2)

爱心与智慧的合流

——读涂老师班主任亮剑六式有感

计算机教研室：韩春雷

很有幸在张校长的指引下，阅读了全国优秀教育专家涂浚礼老师的《爱的智慧》这本书。这本书是受人尊敬的杜俊礼老师写的。对于刚刚进入教学行业的我来说，这确实是一个及是德帮助，受益匪浅。

涂老师（从称呼中也可以看出是一位让人既敬畏又愿意与之相处的一位老师）是一位大家，曾在北京师范大学学科教育（思政）专业攻读硕士学位，现任郑州市卫生学校纪委副书记，是德育高级讲师，河南省骨干教师，等等。虽然涂老师的身兼数职，但他始终不忘自己的本职工作，那就是教书育人，这点从他的《班主任管理札记——爱的智慧》就可以感受得到。

在书中，涂老师就以《班主任履新亮剑六式》给我进行了一次非同寻常的精神洗礼。涂老师的著作不仅幽默风趣，引人入胜，而且真的是对我的工作有百利千利而无一害，大家都是全身心投入到涂老师的教育世界里，尤其是对我这种教师中的新人，更是站在巨人的肩膀上看得更高更远。接下来我要谈谈这次听课的心得体会。

“班主任亮剑六式”顾名思义，有六点内容是一位优秀的班主任应该做到的，那就是愿景，沟通，团队，班风，骨干和安全。愿景就是要重首因，贴标签。第一印果是美国心理学家洛钦提出的，这意味着人际交往中的第一印象非常重要，对印象的形成有很大的影响。

涂涂老师以自己所带班级第一天开学的开场白为例，其实是孔子“因材施教”思想的具体体现。他根据每个班学生的不同特点，男女比例的不同，学习风格的不同，设计了不同的开场白，让学生感到老师真正了解他们，给学生留下了深刻的印象。这对以后班主任工作的开展有很大作用。

标签是教师对学生的定义，它对学生的学习、人际关系以及与教师的关系都有很大的影响。对于每一个学生，老师都有责任让他知道，他应该对自己、对老师、对班级、对未来的事业有一定的展望和规划，不能平庸、迷茫、浪费自己的伟大青春。

亮剑第二式是沟通。涂涂老师很有智慧很跟得上时代，懂得利用现在大家都使用的沟通媒介——**和微信——来管理班级，不得不说这的确是一个好的管理方法。一方面，我们可以随时了解学生的各种动态，及时做好班主任工作；另一方面，由于它是一个开放的平台，学生可以利用它来监督学生，这对班主任的工作非常方便。

第三式就是团队，具体涂老师从排座位促合作方面让大家认识到团队合作的重要性，不仅现在重要，以后走到工作岗位，这种精神也是需要具备的。

第四式是班风，即班级风气。如果每个班级都有好的班级作风，那么学校在社会上的声誉一定很高。如何形成良好的班风，屠呦呦老师主要注重规则和表扬。

学生遵守规矩了，老师一定要看在眼里记在心里，给予他充分的肯定，因为人都是需要被认可的，这样他就会再接再厉，还会督促其他同学守规矩。当然，对学生道德的培养也是必不可少的。“道德常常能够弥补智慧的缺陷。

然而，智慧却永远填补不了道德的空白。”

班主任亮剑第五式骨干，即赛干部，重体验。屠呦呦介绍了四种不同的学生干部选拔方式，每种方式都是学生之间公平、公开的竞争，没有任何自私何偏见。有能力者都可为班干部，并且大家都心服口服，服从管理，非常有利于班主任工作的开展。

最后一式则是安全方面。现在中学生年轻气盛，容易冲动，稍有不顺心不顺意就暴力相向，女生之间打架也屡见不鲜。另外，他们都处于青春期，对异性有着无止得感情。虽然爱在学校是被禁止的，但谁能阻止他们呢？

只能把道理都说给他们尤其是女生听，一定要学会保护自己，为自己负责。还有其他的安全隐患，都是班主任以及任课老师都要察觉注意到的，我们都要尽到教师应尽的责任。

从以上六个动作中，我们可以看出它们有一个共同的特点，那就是它们始终带着多涂老师爱学生的心。不爱学生，即使有智慧，也得不到学生的爱。虽然我是一名经验不多的老师，虽然我还没有当过班主任，但是爱心是一个人必须具有的，因为“爱人之人恒爱之，敬人者人恒敬之”。

爱的智慧读后感(篇3)

今天我读了《母狼的智慧》，这篇文章深深地触动了我。文中讲了我们印象中贪婪、凶残的母狼为了给儿女带来生的希望，在被猎人追杀的情况下，以己死换儿生的事。这件事同时也触动了文章中的那一位猎人。他看到那凶残的狼也有如此伟大的母爱，想到了动物也是有生存权的，所以最后放弃了打猎生涯，成了忠实的守林员。他守护着动物，守护着大森林，同样也守护着大自然。

看到这位老猎人放弃了打猎生涯，成了忠实的守林员时，我也想到自己曾经所做的惭愧的事。

记得那一天风和日丽的，我在家门前玩。突然一只小鸟从天而降，落在我的脚边。我拎起小鸟一看，原来这是一只受了伤的小鸟。它的大腿与身体就快要分开了。于是，我用力一拉，轻轻松松地就把小鸟腿拉了下来。小鸟痛苦地挣折了一阵子后，没过多久便“悄然而去”了。我把鸟身扔向“千里之外”，又找来了一盘蚊香，把鸟腿放在蚊香上烧烤，直到妈妈发现并批评了我。

唉，现在回想起来，真觉得自己这样做残忍了。动物也有生存权，它们是人类的朋友，是大自然里不可缺少的组成部分。像蜻蜒、青蛙、燕子等都是益虫，可以帮助人类消灭害虫；再如狗，它是公安战士捉捕犯罪分子的好帮手……动物对大自然与人类的好处真是说也说不完。

假如这个世界上没有动物，那将会是怎样一个世界呢？

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。鲜花怒放，却没有蝴蝶与蜜蜂来传播花粉；夏天，我们再也看不见萤火虫的小灯笼了，再也听不到青蛙、知了、蝈蝈那动人的歌声了；我们再也喝不到牛奶与蜂蜜了，再也看不到小虾，小鱼美丽的身影了……啊，那将是一个怎样可怕、寂静、冷清、凄寂、毫无生机的世界！

我们人类和动物都是这一个世界的主人，我们该和睦相处，创造和谐家园。

让世界充满爱！

爱的智慧读后感(篇4)

真正的认识学生

——读蒙台梭利《爱的智慧》有感

政史地组张爱丽

在阅读了蒙台梭利的《爱的智慧》这篇文章之后，深深被儿童这种单纯的、感人的对亲人、对环境的爱所打动，同时，也丰富了我的教育理念：要真正的认识学生。

在我朴素的关于孩子对亲人的爱的理解里，他们需要的只是**的爱抚、鼓励、建议，但却忽视了他们“乐于服从**”。在教育学生的过程中，我充分注重了暗示的力量，给与学生更多的自信和力量，即使在她们有时根本达不到的情况下，我仍然给予她们最大的精神支持，鼓励她们有所作为。例如：

服装表演班的有些学生先天身材比例不是很好，这些是无法改变的，但是我鼓励学生培养高贵、优雅的气质，这是可以通过后天培养起来的，在这个过程中很多学生有了精神动力，树立了学习目标，她们不但没有被自身先天条件的弱点所限制，反而在文化课的学习上“补拙”。注重气质的培养，不仅树立了学生的自信心，而且在全班形成了良好的学习氛围。另外，进行教育反思的时候，庆幸自己在平时严格要求自己的言行，做慎独之人。

因为，“儿童是通过模仿他所接触的**而开始他自己的生活的，**的言行深深地吸引着以至几乎可使他着迷入神”，并且“儿童对**是那么的敏感，以至**在某种程度上就支配着儿童的生活和行为”。日常生活中所说的教师“身正师范”的作用，在此刻看来应当理解的更深一些，不仅仅是要在言行这方面“仔细的斟酌”…“在儿童面前所讲的所有话”，而且要让教师的内在精神散发更迷人的魅力，使教育无声胜有声，这恐怕是教育的最高境界吧！

蒙台梭利说：“我们应该记住，儿童爱我们，并乐于服从我们。儿童爱**胜于其他任何东西”。

尽管儿童“乐于服从**”，但也只是在**不冒犯儿童的根本利益的前提下。由此联想到，在教育过程中，经常能看到师生之间的争吵不断升级，表情和声音也从平和、叮咛细语到面红耳赤、声嘶力竭。一方面，老师会说我是为了你好，另一方面，学生会说我是冤枉的。

其实，真的有很多教师不知道学生是真的爱你的，只不过教师并不理解学生的需要。教育的过程中，在不涉及教育方向和原则的前提下，教师要尊重学生的正当要求，并要给与学生“发言权”，允许学生说出自己的需要，使教育在适合的切入点中进行，有效地发挥教育的功效。

在上两节课的过程中，我非常注重教育学生热爱环境。这种对环境的热爱包括对任课教师的热爱和信任、对教室物品的保护和对学校物品、荣誉的关心，还有对父母和同学的热爱。在学校环境教育中，容易成为教育的盲点。

关注环境教育的出发点，是在于环境“使儿童能看和听进而得以发展”。学生对环境的热爱程度越深，越容易“使儿童能以一种敏锐和热情的方式去观察它环境中的那些特征”，越容易在一种和谐、平静、认同环境的状态中提升自己。反之，对环境持否定态度的话，学生就容易产生下意识的抵触心理，在心态不平静的情况下，就不可能积极的学习，浪费时间。

这种教育之下，两个班的学生都有共同特点：关心尊重老师，对待老师有礼貌，热爱班级，集体荣誉感强，热爱学校；注重学习，良好的学习氛围和和谐的课堂氛围；综合素质不断提高；同学关系融洽。在和父母关系的问题上，因为在高中阶段的孩子处在青春期，有的学生要么出生于单亲家庭，要么远离家庭，在学校住宿，在这种情况下，学生很容易叛逆，加剧与父母的矛盾。

曾经有一个学生在学校几个月不跟父亲说话，因为父亲没有给她很多钱，并说他不爱她。结果，受到影响，该学生学习成绩下滑，而且经常性的不回家住，随意的留宿于其他同学家中，根本不顾及父母的感受和感情。我适时地给学生读一些孝子的感人文章，教会学生要有一颗“感恩的心”，无条件的理解父母无私的爱和正确教育。

在缓和了与家长的关系后，该学生的心情和学习出现了明显的改善，言谈举止也明显成熟。

通过蒙台梭利的这篇文章，知道了更多的关于学生的心理，在教育的实践中，我们也要真正的认识学生，以实现较好的教育效果。

爱的智慧读后感(篇5)

我爱智慧小背囊——读《88个伟人的故事》_初中读后感我爱智慧小背囊——读《88个伟人的故事》_初中读后感我爱读书，我读过的书有：《昆虫记》、《智慧故事全集》、《成语故事》、《朱自清散文精选》、《88个伟人的故事》其中，我最喜欢《88个伟人的故事》。因为里面的故事虽然短，但都让我受益匪浅。

这本书里，给我留下印象最深的是《诸葛亮巧答先生》这一篇文章。这篇文章主要写了诸葛亮小时候父亲带着他去拜水镜先生为师，但是，水镜先生必须得让诸葛亮答对三个问题才能收他为徒，聪明的诸葛亮都回答上来了，水镜先生不得不收下它了。三年后，水镜先生又出了一道题：

从现在起到中午三点半，谁能得到我的许可，谁就离开水镜庄。其他人都在大声喊叫，只有诸葛亮在桌子上大声大鼾。诸葛亮醒来知道先生出了这样一道题，他狠狠的辱骂水镜先生，水镜先生气的浑身打哆嗦，让他立刻滚出水镜庄。

诸葛亮就这样顺利做对了水镜先生的这道题。读到这里，我很佩服诸葛亮。他聪明，聪明，善于思考，从老师那里找到了解决难题的新方法。我们通常要向他一样多用脑子，这样我们才能变得越来越聪明。

这就是我的智慧小背囊，怎么样，不错吧！

初一:樱花语录

爱的智慧读后感(篇6)

《爱的智慧》是一本极具启示意义的书，让我深刻理解了爱的真谛和建立健康的人际关系的方法。在书中，作者让我们了解到，爱是一种包罗万象的感情，可以延伸到所有人和物。无论我们面对任何情况，爱的力量永远是最伟大的力量。

书中提到的一个关键点就是，要想建立健康的人际关系，必须要先学会如何爱自己。作者谈到，自爱是建立健康人际关系的基本前提。只有当我们爱自己并接受自己的不完美之处，才能够真正向别人传递爱和接受来自别人的爱。这一点在现代社会中尤其重要，很多人都被社会舆论和身边人的期望所压迫，很难真正接受自己的全部，这就导致了彼此之间的隔阂和误解。

此外，书中还提到了建立健康人际关系的其他要素，包括真诚、尊重、包容和信任等。通过这些要素的实践，我们可以建立起基于爱的人际关系。这种关系中的人们是互相理解、支持、鼓励和激励的，无论是在家庭、工作还是社交场合，都可以建立起令人信任和感到舒适的人际关系。

在书中，作者还强调了爱是一种无条件的感情，这就意味着我们不应该只给予有条件的爱。有条件的爱会导致人与人之间的依赖和不健康的情感连锁反应。通过爱的智慧，我们可以学会给予无条件的爱，这样我们才能真正感知到爱所带来的自由和平静。

最后，在书中，作者还给我们提供了许多实践性的建议和练习，帮助我们在日常生活中建立和维持健康的人际关系。这些实践性的建议和练习包括：学会倾听、要忘记过去的过错、学会体验对方的角度、要接受自己的情感、以及学会放手等等。这些实践性的建议和练习很容易理解和实践，无论你是在与家人、朋友、同事还是陌生人交往，都可以帮助你建立和维持真正的爱的人际关系。

总之，《爱的智慧》是一本非常优秀的书，打开我们的眼界，让我们重新认识和理解爱的意义。如果你正在寻找方式来改善自己的人际关系，建立和维护健康的人际关系，那这本书绝对是你必须阅读的一本书。

爱的智慧读后感(篇7)

0906032029应用心理学091王金辉

爱，让我们幸福。

这本书是五位心理咨询师通过自己的亲身经历和日常生活的体会。这本书充满了楚文化的乡土气息。他们的作品包括屈原的忠贞、王船山的冷漠、熊十力的光辉，甚至苏雪林的豪放。

也许大家只听过“情商”这个词，它是处理人际关系和情绪的能力；而“爱商”这个词对大多数人来讲，都比较陌生，它是指爱的智慧和能力。“爱商”不是与生俱来的能力，它需要后天的学习和领悟。正如人的性格不能轻易的改变，却可以逐步调整一样，“爱商”就是这样一点点积累起来，为人重塑一个优良的品质。

“爱商”，给红尘俗世中的人们亮出了一面鲜艳的旗帜：爱，是需要智慧的。没有智慧的爱是盲目的、有害的，甚至是**。

比如，两个热恋的男女因为一点点琐事就可以闹个天翻地覆；父母以为自己爱着孩子，帮孩子包办了很多事，却不知道这实际上是在控制着孩子，让孩子失去了长大的机会；有人为朋友两肋插刀，随叫随到，不仅帮不上朋友的忙，还让自己疲惫不堪……

如果你给爱加一点智慧，生活会是什么样子？什么是完美的生活？他们这样回答：生活就是生活，就在眼前，而不是想象中。珍惜拥有，便是完美。

《快乐多少钱可以买到》-------快乐的确来得很容易，只需要你在下班回家的时候，用几块钱给母亲带一个她爱吃的水果。人生不如意十有**，那留下的一分，就是快乐了。请享受这一分快乐，因为它是可以化腐朽为神奇的。

现在社会随着生活节奏的加快，很多人都在为了生活、为了将来奔波着，同时就忽略了生活中值得我们快乐的细节，有时因为加班、学习，是不是连自己的生日都忘记了，说这个不是要你要为自己庆祝一下，而是要感谢一下，我们伟大的母亲。生活有时让我们忘记了自我，忘记关心自己，当因为劳累，而健康出现问题的时候，就会想到：我这么拼命，到底是为了什么，如果让我重新选择，我还会选择这样的生活吗？

有些人会利用自己仅剩的时间，和家人好好相处，来了却自己的“遗愿”，那我们为什么不在一开始就这样做呢？为什么要在工作上这么拼命？最后丢了自己………………

想想一下最简单的回归生活的方式——享受每一碗带给你的食物；享受每一刻的方松；享受你拥有的每一份爱；享受每一点友谊。享受每一件事情，每件事情都会变得顺利而快乐。

《用心去爱，感知幸福》--------每个人都是被撒在大地上的种子，都经历着萌芽、抽叶、开花、结果的过程，环境给我们的先天条件可能各不相同，但一个人自身用心的程度也决定了他的长势如何。生活是艰难的，但我们不应该忘记爱。

求婚对任何人来说都是大事，但吃饭点餐也是大事。《花旗少林》，并不太出名，但主演都是角儿，周润发与吴倩莲。有一个经典的场景。在美国长大的周润发正面临爱情问题。他叔叔对他说：

“一个女孩，如果在宴席上礼貌周正地对你说“请你先吃啊”，那个女孩子就是适合你的一位。你要向她求婚。”后来，他果然遇到了她，吴倩莲，在一次橄榄球赛的休息时间，拿着点心盘过来，对他说：

“请你先吃啊。”两个人一见钟情，擦出火花。

《离婚》是一种遗传病，听到这个也许你会很惊讶，我刚开始的时候，也是有很多的不赞同的，但是看了内容之后，还是感觉离婚就是遗传病或者说至少是一种传染病……

举书中的例子来说一下，同事贾，某年请长假会老家，回来后苦闷良久，后来中午告诉我们，那次回家，是因为他的姐夫做了对不起姐姐的事他去“教训那个家伙了”。同学忆，哥哥与嫂子离婚，是她帮哥哥找律师，以另一种方式帮助了哥哥………………最后，同事贾，在自己婚后第三年离婚了，而同学忆，在哥哥离婚六年后，自己也离婚了，请的是同一个律师。回溯这些离婚事件主角的家族史，往往可以在他们的父母一代看到婚姻的裂缝与阴影，只不过那个时代的人们更多地用责任与义务等与情感无关的因素**彼此、维系婚姻，但是到了下一代，自我与自由成为口号，被压抑的离婚的念头破茧而出，有了一个离婚的，接着就会有第二个、第三个。

离婚是很私人的事，虽然谈不上是谁在效仿谁，但至少，一个已离婚的人对另一个考虑离婚的人会有一个心理上的支持，一个正在准备离婚的人，会从一个已离婚的人身上寻找参照、借鉴与认同。尤其是当她看到离婚后，她有了更好的生活和新的身心，她离婚的决心会来的更快。因此，离婚是一种传染病。它以一种潜在的姿态和无法测量的速度传播。肯定到处都有感染者。

尤其是在同一个圈子里，由于彼此关系密切，属于易感群体，所以传播速度更快，离婚也更广泛。比这个圈子更有影响力的是报纸、杂志、电影和电视，这些都是关于离婚的故事。有些人会想到他们都要离婚了。我对婚姻很失望。最好不要结婚。

《一个人的死亡》--------我们无法避免死亡，但是可以避免将整个生命变得黑暗，我们要有这样的想法：即使世界抛弃我们，我们也不可以抛弃自己，心有所悟，死亡即使重生。几乎每个人都经历过亲人离开的痛苦。即使是最能忍受的人也会在这个时候暴露出来。悲伤只是暂时的。人本身有很强的自律能力。

所以走出悲痛，才是我们该做的，伤心、难过，总是难免的，但如果一味的沉浸在其中不能自拔，可怜的同时就带有可悲的成分了。亲人的突然离去，是会给我们带来很多痛苦，今天还是健健康康的一个人，明天就紧闭双眼了，世界上是有很多的这种意外的，我们除了接受，别无选择。我原本也认为死亡离我很远，但经历了几个至亲的离开之后，我更懂得了，每一天都要学会感恩，都要学会珍惜。

很多人都会在自己做完事情之后懊悔：我本应该不是这样做的……但后悔药是没有的，所以就像许志安的歌《活在当下》唱的那样，即使瞬间也要抱紧放下，一秒钟足够绽放吧……

也许，很多人认为心理学是一门可以理解别人思想的神学，但我们生活中处处都有，所以知识来自生活。我不喜欢读很多专业术语的书。这本书中的道理简单易懂。关键是它不仅注重理论，所以感觉很好。满适合初学者或者爱好者看的。

爱的智慧读后感(篇8)

作为人类社会中最基本的情感之一，爱意味着许多东西。它意味着相互关怀，相互信任，对彼此的承诺，对互相的尊重以及情感上的支持。 然而，在现代社会中，爱却常常被误解和滥用，导致了许多不必要的痛苦。在这种情况下，阅读“爱的智慧”可以为我们提供一些宝贵的洞见和经验，以帮助我们在爱情中找到更大的幸福和满足感。

首先，“爱的智慧”强调了相互理解的重要性。当两个人在一起时，他们必须相互理解，承认对方的思想和感受。这意味着放下我们自己的偏见和先入为主的判断，去关心和尊重对方的内心世界。相互理解是建立健康、长期关系的基石。

其次，“爱的智慧”强调了互相支持的必要性。爱必须持续不断地被滋养和培养，而这种培养需要两个人之间的互相支持。这意味着在对方面临挑战或困难的时候，我们应该给予他们慷慨的支持和帮助。这些互相的关心和支持将会构建出一个良好的情感桥梁，更加紧密地将两个人联系在一起。

此外，“爱的智慧”也提醒我们注意到彼此之间的需求和期望。每个人都有自己的需求和期望，但是，当两个人在一起时，这些需求与期望将会发生变化。因此，我们需要不断地打开心扉，进行坦诚的沟通，并确保我们有能力去满足对方的需要。这些需要和期望也许不总是完全一致，但我们可以通过共同的努力，寻求妥协，建立一个更加健康和地持久的关系。

最后，“爱的智慧”也提醒了我们保持正确的态度。在一个成熟的关系中，我们必须拥有正确的态度，接受对方整个人。这意味着不仅要接受他们的优点，同时也要接受他们的缺点。当对方做错事或犯错时，我们要有宽容的心态，对他们说出真实的话，并告诉他们我们需要改进的地方。通过这种正面的思考和态度，我们可以在短期内缓解关系上的压力，从而建立更强大的情感联系。

综上所述，“爱的智慧”鼓励我们要有耐心，有包容心，去理解和接受对方，从而建立一个稳定的、健康的、充满爱和关怀的关系。只有当我们吸取这些经验和洞见，重新审视自己的爱情观，我们才可以更好的发展和保持那些重要的人际关系，我们才能获得心灵上的满足感，建立值得我们一生追求的长期关系。

爱的智慧读后感(篇9)

在敏感期把儿童跟他周围的环境联系起来的那种不可抵抗的冲动，实际上是一种对他的环境的爱。这不仅仅是一种情绪的反应，而且是一种智慧的要求。或者是一种爱，它使儿童能看和听进而得以发展。儿童必须要服从的这种自然欲望，用但丁的话，可以称为‘爱的智慧’。”

这段话是19世纪饮誉全球的意大利教育家玛丽娅.蒙台梭利在她的代表作《童年的秘密》第十七章“爱的智慧”中说的。我像对我学生的要求一样，认真仔细地读着，心情时而沉静、时而偶起波澜。揉了揉酸疼的眼睛，禁不住从心里赞叹了一句：这真是一本好书。不是什么华丽的词藻感染了我，而是那字里行间环绕的对孩子的爱，对孩子的理解打动了我，似乎是从孩子的心灵深处发出的呼唤，使我深刻而客观地了解到了儿童心灵的真实景象，也使我从不同侧面发现了原来在我们的日常教育教学生活中的那些“与众不同”。

就像意大利著名儿童作家万巴《捣蛋鬼日记》中告诉我们的就是这样一个9岁小男孩在与成人世界的冲突中趣事不断又有很多辛酸的故事。小男孩还不懂成人的世界，成人则自以为是不愿去理解小男孩的世界，结果是一连串的错位。为了这样一些任何一个富于想象、活泼好动的小男孩都可能做出的事，小加尼诺被全家当成没法管教的淘气包、捣蛋鬼，更没少挨父亲的揍、没少关禁闭。其实，小加尼诺做下的有些“坏事”实在不是他的错而是成人自己之过，可在成人眼里他就惹了天大的祸。因为，他以孩子特有的敏感发现了成人世界的虚伪，又以孩子特有的天真率直马上道出，经常令言行不一的大人们尴尬、恼怒。小加尼原本单纯的爱在成人的世界里却变成了糟糕的体验。

《爱的智慧》告诉我们，儿童的爱是单纯的。不管是几十年前的过去，还是几十年后的将来都是如此。记得爸爸告诉我他小时候上学的时候，曾经调皮得直呼老师的名字，可还没等脸上留下一丝得意地笑容，已经被老师领进了办公室，遭到了老师的严厉批评。我听了之后哈哈得笑了起来，因为这个故事在我的身边也时有发生，真是有趣啊。原来孩子的那份天真、单纯是不分年代的。但是今天的我不会再严厉地批评那些直呼我名字的孩子。因为我懂得，那是孩子对老师的一种爱，当他还不懂得怎样表达的时候，她对老师的名字产生了极大的兴趣。当老师不在的时候，他会在心里轻轻地念着老师名字，自己体验着那种快乐的感觉，没有人去打扰，而见到老师时就会产生希望表达自己心理活动愿望，不经意之间老师的名字已经脱口而出，恰巧被我听到了。我把这个可爱的孩子叫到身边，抚摸着他红红的小脸袋，悄悄地问他：你喜欢老师吗？喜欢老师哪儿？你是个可爱的孩子，老师很也喜欢你，去玩吧。话音刚落，他便手舞足蹈地跑出教室了。我看着他的背影，心里轻轻地说，他的确是个调皮的孩子，可是他的眼神告诉我他只不过是出于好奇，他是非常尊敬和喜欢我的，我又怎么忍心去批评这样一个可爱的孩子呢？这件事发生之后，每当我在走廊与这个小家伙碰面的时候，他总是有礼貌地开心地问老师好。我想他一定有了爱的初体验，用他自己表达爱的方式，得到了同样的爱的回应，他对老师的印象一定好极了。

像这样让我回味的事情还有很多很多。我的学生送来了用纸包裹的荔枝，激动地说：老师你快尝一尝，这是我特意给你带的。我高兴地拿起一块放入嘴中，不去怀疑它是否干净，品尝到了芒果干香甜的滋味，也感受到了让我难以拒绝的真诚和爱。放入嘴中的不仅仅是一块芒果干，而是让我不能拒绝的学生的爱。我在心里说着：“谢谢你，孩子，知道吗？你让老师非常感动。”

在数学课上，我们经常会开展小组讨论合作交流，在这时候如果教师给予学生极大的关注，学生的表现就会非常认真，显示出了极高的学习兴趣和学习积极性。实际上，老师并没有过多地干涉学生的活动，但是每当走进一个小组时，学生就会感到与老师的亲近，学生迫切的眼神似乎表达了：老师，你来看看我们小组吧，我们需要你。一旦从老师的微笑和言语中获得了肯定和鼓励，便会更加认真地投入到学习活动中。我突然感悟了，课堂教学活动不是教师一贯的命令与学生一味的服从，教师不能因为自己要完成什么样的教学任务，而去指挥利用学生对自己的信任做一些不符合教学和学生实际的事情；即便学生做了，这也是出于老师的命令，而不是从真正的问题出发。当我们在强调老师对学生的爱的时候，我们也应该去思考一下学生对老师会产生怎样的爱的体验。新课程改革后的数学课堂，教师与学生角色发生了很大的转变，这种民主平等和谐的数学课堂，无疑是加强了学生对师爱的体验，从老师那里获得了更多的师爱。是啊！也正是学生对师爱的渴望，才不断地唤醒我们内心深处的爱。

写到这里，我特别希望了解我们身边的孩子现在需要什么样的爱？他们对爱又有什么样的体验呢？“爱的智慧”一直在我的脑中盘旋，我从心底里希望孩子们在学习生活中对“爱”能有更新的了解，能收获美好的爱的初体验。

我希望我是孩子们最亲的人，有父母般无私的爱心，永远的爱着他们；我希望自己永远年轻，保留一颗童心，让学生更加渴望我的爱，会成为亲密的朋友，可以从我这里获得充满阳光的爱，使他们更加爱我；我更希望自己永远都和孩子们一样高，可以随时拥抱他们，聆听更多的心声，了解儿童内心的变化，看到儿童的内心世界，发现更多童年的秘密。爱是我们人类的本能，更是我们教师对学生的责任，请不要把它掩藏在内心深处，只有让它在生活中随时迸发，才会让我们感到更多的温暖。面对阳光照耀下最可爱的孩子们，我们还等待什么呢！？

爱的智慧读后感(篇10)

原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育”。冰心老师也说过：

“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石。在读了《师爱的智慧》之后，我被书中的精彩论述所折服，从而也让我重新认识了师爱。

在平日的教学中，只是一味地认为师爱就是关心、爱护学生，读了《师爱的智慧》中的走出师爱的误区，让我认识到在教育中没有爱是不行的，但光有爱是不够的。不科学的“爱”有时反而会给学生造成伤害。我记得一个叫周大志的学生，他是一个单亲学生。父母离婚后，他和母亲住在一起。

家中很是清苦，这些情况，是我在一次家长会中了解到的。大志在班上的学***属中上游。我从内心萌发一个念头，帮帮这个孩子，于是平日里给他准备了学***，课间与他聊天，给他一个宽松的环境，并经常鼓励他。

大志也知道我在他身上投入的爱。我真的希望我的爱和关心能让大志懂事，在课堂上努力学习。所以有时候我发现他的一些缺点，我只是轻描淡写地谈，生怕伤了他的自尊。

于是，大志在这样的“关爱”下，不但没有进步反而越来越不听话，　例如：跟同学打架，跟老师顶撞，交一些坏朋友，成绩明显下降。

此时我也感到有可能是太过于关爱造成的结果，于是我想了一个办法“冷淡他”，相当一段时间内，我不去找他，看见他，故意视而不见，只是通过别的同学去了解他的情况。谁知我对他的态度一“冷”，他反而“热”了起来，主动跑来找我。我想：

好，既然你来找我，就得听我说。经过几次努力，大志终于说出了自己的心里话。因为他是单亲家庭，他总是害怕别人看不起他，所以他故意表现强硬，交不好的朋友。

听了他的话，我告诉他：“一个人要被别人看得起，就得有德行、能力，而不是哥们义气。看看你妈妈，你也应知道自己该怎么做了。

”听了我的话，大志流下了眼泪，望着我说：“老师，我知道了。”之后，大志变了，在各方面都有了很大的进步。

从这件事中，我意识到老师应该在学生犯错时适当惩罚他们，而不是伤害他们，而是爱他们。学生需要成功，也需要失败。没有失败，他们就能体验成功的快乐。学生需要自信，也需要挫折。没有挫折，他们可以锻炼信心。因此，适当的惩罚是必要的。我们的出发点是爱学生，让他们成为有用的人才。

激励学生要灵活，就像寒假中给每一个孩子一张奖状，在有的人眼里或许会觉得这是泛滥，第一有必要给每一个孩子奖状吗？第二每一个孩子是否都有拿奖状的资格呢？读了书中对激励方式的阐述，我认识到当我们脑海中出现此类问题时，已经犯了一个错误，那就是把学***和一技之长看成是衡量学生好坏的唯一标准，忽视了哪些与成绩无关但也同样重要或者更加重要的做人的品质，以致每一个班级中都有一些众所周知的后进生，这部分学生对自己缺乏自信，他们背着沉重的心理包袱，在同学面前抬不起头或表现极端。

我们的教育对象是人。我们不能只把分数作为唯一的标准，就像产品一样，用**、不合格产品和废品对学生进行分类和界定。相反，我们应该相信每个学生都有优势，都能进步。我们应该摒弃单一的衡量标准，从各个方面、各个角度对学生进行评价，让每个学生都有值得骄傲的地方。

正如书的扉首语中所说：“教育中没有爱是不行的，但只有爱是不够的，师爱还应该充满智慧。”我们只有关注他们成长中的每一个细节，才会让师爱有科学的方向，避免进入误区。

最新感恩父母观后感汇总15篇

打开这篇“感恩父母观后感”的文章和幼儿教师教育网编辑一起探索吧。在观影的时候我们可以全身心的投入进影片中去，好的电影让我们学会思考，反思并且进步。观后感可以揭示作品中的人物情节和构思，优秀的观后感可以让我们深入了解作品想要表达的内容。祝你在学习和工作中越来越出色！

感恩父母观后感(篇1)

2016年9月16日星期五

太阳红彤彤今天老师让我们开始学习《孝经·格言别录》，我们先来学习第一章----开宗明义。

老师让我们一遍又一遍地读，以理解大意。我反复的读呀读呀！可是一个字都不懂意思，我觉得这样读特别没有知识性。

当我读到身体发肤。受之父母。不敢毁伤。

孝之始也。我不知道这是什么意思。我读了又读，但是我不明白。

过了一会，翟老师都给我们讲述了一遍。原来，意思是这样的：我们大家的四肢和毛发，都是父母赐予给我们的。

所以我们不能伤害我们的身体。如果我们伤害了自己的身体，那就意味着你不爱你的父母。因为孝敬父母的第一课就是不敢伤害自己的身体，所以我们应该爱自己的身体。

从这一刻起，我明白我们都应该孝顺父母。父母感冒时我们给他们吃药。父母回家的时候，我们要给父母端上一杯茶。当父母不开心的时候，我们应该让爸爸妈妈开心······

感恩父母观后感(篇2)

读了感恩父母，我知道亲情是人类永恒的话题。

是一坛陈年老酒，甜美纯香；是一方名贵丝绸，细腻光滑。读“唐山往事”，我知道母亲为了救孩子，付出了生命，她把手指咬断代替乳头。最后血流干了。孩子安然无恙。读血色母爱，知道母亲和孩子迷路了，她忍痛用石头割断了动脉，在雪地里爬了十几米染红了一大片，直升机看到雪地里红了一大片，才知道有人。

最后母亲死了，孩子活着。母亲为了孩子连死也不怕。读较量知道当孩子有危险的时候，母亲不顾自己的安危，拿着斧头向狼砍去。母狼见到自己的孩子受伤了的时候，不顾一切，去救自己的孩子，结果母亲胜利了。

读拾馒头的父亲，我知道父亲在学校拾馒头，儿子觉得很没面子，不想看见父亲，而父亲并没有生气，他按照他儿子的话做了，开家长会了，儿子害怕大家知道他的父亲拾馒头，不让父亲去开家长会，家长会上，他从窗外看见了父亲，于是他冲出教室把父亲拉进来，对大家说：“这是我父亲。”俗语说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”

为了不让亲情在熙熙攘攘的生活中变得脆弱，不让自己留下无尽的遗憾和悔恨，请及时为自己的双亲送上一句不算奢侈的温馨问候吧!

感恩父母观后感(篇3)

“谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗是唐代孟郊写的。讲他在临考前晚上，母亲为他补衣裳。。。。。。其实，我们每天都在感恩中成长。

《感恩父母心》讲了许多个感人的故事，许多令我感动。有一个故事叫：母亲的姿势。它讲：一家七口人住在一间用木板隔开的店铺内。有一次，着火了，墙有两米高，而他们最高的只有1.54米。她用手托起6个孩子让工人接住。可她却没有力气爬出去。当人们进去找她时，看到令人感动的一幕：她跪在墙边，双手保持托举的姿势，现场的所有人都流下了眼泪。请大家记住她的名字—卢映雪，一个伟大的母亲。高尔基曾说过：“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。”每个母亲最珍贵的珠宝就是自己的孩子，不管家中多贫穷，孩子比仍何重要。惠特曼也说过：“全世界的母亲是多么的相像，她们的心始终一样，她们都有一颗极为纯真的赤子之心。”

同学们，每天都在感恩中成长是多快乐的一件事啊，拿起手中的笔，记下所有你对父母的感恩吧，让我们对父母说：你们辛苦了！

感恩父母观后感(篇4)

五（1）班苏倩雯

在寒假里，我的生活可丰富了！我读过一些关于知识和幽默的书。在这些丰富的书籍中，最令我印象深刻的是感谢我的父母。

母亲的爱是大海，它给了我们一个快乐的港湾；父爱是一艘船，载着我们从年轻走向成熟。穆青的爱点燃了我们心中的希望，父爱点燃了我们航行的风帆。父母的爱，就像一把温暖的雨伞，当我在雨中徘徊时，轻轻地打开我的胸膛。

我父母的爱就像一个温暖的炉子。当我冷得发抖时，它给了我爱的火焰。父母的爱就像一根树枝。当我是一只折断翅膀的鸟时，我可以喜欢站在树枝上。因为有了父母的爱，我才能快乐健康地成长。让我也珍惜父母对我的爱谁都没有帮助！

这本书的主要内容讲的就是有97个感人至深的亲情故事，看了都很感动。这本书还可以教你如何感激父母；怎样报答父母；怎样关心父母，里面有两篇文章我最感动，一篇是母亲的唠叨，一篇是母亲，请让我再帮您洗一次澡。妈妈的唠叨是妈妈整天唠叨，问我今天是吃鱼还是吃肉？

是要吃黄瓜还是要吃西红柿？好多时候不吃含碘的东西了，要不要买些海带？买完菜，母亲又一番询问：

"鱼是要红烧还是清蒸？黄瓜是要清炒还是凉拌？他就觉得母亲的唠叨很烦，母亲就说做人不能这么懒，母亲总是唠叨都是为了我好，想敲醒我。

如果有一天这种唠叨不在，那就像失去了最珍贵的东西。这时，我明白母亲的唠叨充满了她的烦恼和无私的爱。母亲，请让我再帮您洗一次澡讲的就是母亲身体已经很虚弱了，已无力自己活动了。

就让我来帮您洗澡吧！我想：我妈妈以前不是这样照顾我的。现在她老了。我给她洗个澡。没什么恶心的。

我帮母亲洗完之后，母亲的眼泪也忍不住流出来了。这些文章太感人了！我也要好像书里那个人那样，学会怎样关心父母，照顾父母，报答父母对我的养育之恩！

我要学习书里的那个人，要感恩父母对自己的养育之恩，我要好好学习，不要让父母操心，考个好成绩给爸爸妈妈看！

感恩父母观后感(篇5)

[键入文字]

感恩父母读后感_1500 字

书籍是人类知识的源泉。书籍能给我们注入丰富的营养，陶冶我们的性情，提高我

们的人文素养。

我看过好多书，最令我感动的书是——《感恩父母》，这本书讲述了 97 个感人至

深的真实故事。书中有好多故事都让我泪如雨下，泣不成声。

《哦，我的母亲》这篇文章讲的是：一位精神病母亲和“我”。因为“我”觉得精神病

母亲在同学、朋友面前给“我”剥夺了极大的“尊严”，所以，“我”离开了她，自已出去跟

小伙伴玩，可是，没过多久，母亲看见“我”，冲过来拉着“我”的手要“我”回家。一边拉

还一边说：“伢儿回家！”但“我”却冷漠地拒绝了她，并且，把她往外推……这个母亲是

一个什么都记不起来的精神病患者病得很重，但她唯一关心的是他的孩子。看到这

里，我深刻地懂得了一个道理：母亲，把我们带到这个美好的世界上，这本身就是莫

大的恩情。不管我们的母亲有多缺陷，我们都没有资格恨我们的母亲。

我就像文章里的“我”一样，每次看到妈妈脸上的皱纹。我都要嫌她并说：“妈妈，

你真难看。”她总是一皱眉头不说什么。现在我读懂了母爱的可贵。知道母亲虽然变难

看了，但她总有一颗疼爱我的心。有一次我数学考试只考了75分，妈妈又生气地皱了皱眉

跟我说：“越越，下次可别再考这么差了，你要努力呀！”我应付了她一下，说道：“知

道了，知道了。”当天晚上，我迷迷糊糊醒来，听到妈妈的叹气声，还说着：“越越可

怎么办。”夜深了，妈妈还没有睡着，还在为我担心。我被感动了，第二天我一早起来

看书，想提高成绩来报答她！这就是母爱，母亲忧郁的爱！点亮了我人生的起点，让

我走向成功的大道。我要告诉她：妈妈，我永远爱你！感恩是我真情的问候，如果有

下辈子，我还要做你的女儿！

有一天，我没有做好爸爸布置的应用题，好多题目都空着。爸爸下班回来一看，

气得打了我一顿。我哭了。我想：以前爸爸对我很好，哪怕我做错事，他也不打我，1

感恩父母观后感(篇6)

感谢李强老师，是你用发自肺腑的心声唤起了我尘封的记忆，唤起了我儿时的回忆，唤起了二十年工作历程的回顾，唤起了对父母的感恩之情，唤起了对单位、领导、同事的感激之情，使我一七尺男儿也不禁泪流满面。

看着片子，脑海里不断浮现出父母与儿子的身影。我对自已幼年的记忆是模糊的，但对于自已的儿子，从孕育到今天，我和他母亲为他所做的每件事都记的很清晰。从儿子身上，我联想到了父母，联想到他们在我成长的过程中所付出的艰辛努力，在当时那种艰苦的环境下，在物资极其匮乏的情况下，为了让我们吃饱穿暖，为了让我们健康成长，他们不知付出了多少心血和汗水。想起了小时侯得急病时父亲半夜里背着我去市里医院就诊，在医院住院时为想吃口鱼，母亲花费半天时间，坐火车回家中做好再送来。李强老师的讲演唤醒了我，让我意识到了自己的责任，我应该更加努力的工作，更加认真生活，多与他们进行思想上的交流，了解他们的所思所想，让他们的付出得到回报，让他们的心血不白费。

看着片子，想起了自已的工作历程，我毕业于中铁四局的襄樊技校，在校期间，老师不仅传授了我们专业技术，同时也将中铁四局文化传给了我。到达工作岗位，工班班长和老师傅不仅给予工作上的指导，也在生活上关心和帮助，完成了我从一名学生向员工的转变。在组织的培养下，我加入了党组织，聘用到中层管理岗位，完成了在职大专、本科学历教育，取得公司首个高级经济师技术职务。这一切，在我刚参加工作时是想都不敢想的。是四公司，将我从一名技术工人培养成为一名企业中层管理人员。古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况恩师、领导、亲友为我们付出的不仅仅是一滴水，而是一片汪洋大海。对于这些，我只有以加倍努力的工作，来回报企业对我的培养，回报领导的信任，回报同事的支持。

这几年企业规模扩张了，每年从高校毕业生中引进的学生逐年增加，每年上百名学生中，有的进步很快，几年间已脱颖而出，有的则表现平平，一无所成，那些领先者，从他们身上你会看到他们对工作的热情，对企业的热爱，从中我能深刻体会到“感恩”对一个人的影响之大。一个人，只有怀抱感恩的心，才能努力而快乐的工作，才能真正做到用心做事，用心为自己工作，才能做到忠诚企业，忠于职守，而这些正是一个人成材的必备条件，是一个人卓越的必备条件。同样，我们要将四公司的这些传统、这些文化传递给这些学子，帮助他们树立正确的人生观，使他们走好人生的职场第一步。

它山之石可以攻玉，以上就是一秘为大家整理的7篇《李强感恩父母观后感》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载doc格式的文档以便编辑使用。

感恩父母观后感(篇7)

我们读过很多关于感恩父母的书籍和电视节目，但邹越先生的讲话深深地打动了我。我还记得他讲的一个小故事：

小女孩的期末考试成绩不理想。她妈妈刚回家时对她说了几句话，但她呢？她却一气之下离家出走了。她走到一家面馆前，她累了，也饿了，她身上却一分钱都没有。

在家里，母亲发动所有的朋友去找她，但没有她的踪迹。那位好心的老板给了她一碗面，小女孩便狼吞虎咽的吃了起来，面吃完了，小女孩“扑通”一声给那位老板跪下了，她说：“叔叔，太谢谢您了！

您简直比我妈妈还要好！”老板说：“孩子呀，就冲你这句话，我这碗面就不该给你！

我们不认识。我刚给了你一碗面条。你妈妈呢？她给了你多少碗面，多少爱呀！”小女孩这才恍然大悟。

当她跑回家看到妈妈在家晕倒时，她哭了。她知道她错了

当我们班的同学听到这个，他们也哭了，甚至我们老师的眼泪开始在他们的眼睛里旋转。

邹越老师还说：“你们的家长为了你们，放下自己的面子为你们做这样做那样，难道他们就不要面子吗？谁不要面子啊！！！

可你们呢？就为了面子：你们在父母辛苦的时候，有对他们说一声‘妈妈，您辛苦了！

’或是‘爸爸，您辛苦了！’吗？没有，不是吗？

看看你妈妈。她们可能才三十多岁，但脸上皱纹越来越多。孩子们，在离开父母独自生活之前要孝顺父母！不要让别人说‘可怜天下父母心！！！’

后来，邹越老师还叫我们做了一件事：“凡是今天家长来了的同学们站起来！面对你们的父母，头看着天，大声说出‘妈妈，我爱你’或是‘爸爸，我爱你’，不要去想什么面子！

想着你们的父母！”顿时，整个操场被这些声音覆盖，家长们的眼泪早已夺眶而出。他们的一生中，现在肯定是他们最幸福的时刻了吧！

?????

感恩父母观后感(篇8)

从小学到现在，我们学过不少经典诗文，如《登鹳雀楼》、《悯农》等，这些古诗教会我们许多道理。我最喜欢孟郊写的《游子吟》。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”孟郊这首诗让我想起了“滴水之恩，当以涌泉相报”这首千古名句。是呀，鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它们成长，父亲、母亲，我要感谢您们，因为—

母亲，您的爱就像那从天而降的雨露，而我更像那幸福的花儿，吮吸着露水的甜蜜。母亲，您对我总是放心不下，时常“审问”我：“最近学习怎么样？今天听懂老师的课吗？”您恨不能把我“透视”清楚。母亲，您的文化水平虽然不高，但是您给我讲的故事却总能给我启发：要好好珍惜现在的生活，努力学习，长大了才会有出息。您用爱心使我懂得了课本上学不到的知识，谢谢您！

父亲，您在我心目中和母亲一样重要，也是我喜爱的人。您的爱就像那笔挺的大树，我就像那弱小的幼苗，您为我遮风挡雨，让我茁壮成长。您总对我说：“您已经长大了，遇到有些事情你可以自己解决了！”为此母亲总说您懒，而您却愿意花一个上午的时间为我做一顿饭。您最大的乐趣莫过于和我一起练毛笔字。父亲，我和您之间是默契的，已经不需要用太多的语言来表白。

“谁言寸草心，报得三春晖。”父亲、母亲，您们的爱不正是春天里的阳光吗？而我沐浴在阳光下的小草，是无论如何也报答不了太阳的恩情啊！

感恩父母观后感(篇9)

前几天，我读了一本令我感受至深的书——《感恩父母》这本书中记录了100个关于父、母爱的故事，我含着泪读完这本书，书中的每个故事都令我感动。

如：《血色母爱》《父亲的心》……。

让我印象最深是《镌刻在地下500米的母爱》。

故事讲的是：一位名叫赵平娇的母亲，她决定下井挖煤供孩子上学。

在一次下井挖煤中，矿井**了，她似乎知道自己无法躲避死亡劫数，没有向上爬，而是用尽全身的力气在矿井下一处坚实的矿壁上刻上女儿，读书…。

正是这样一位母亲，在灾难来临时，想到了正在学习的女儿，想到了如何鼓励女儿努力学习。

完全没有灾难降临的恐惧，坦然的离去。

看着书中的母亲，我想起了我的妈妈，想起了几天前妈妈由于过分操劳，终于体力不支，身体失去重心把右手摔断了…。

直到放学后看到妈妈来接我，我才直到。

看着妈妈的右手挂着厚厚的石膏，我伤心地问她：疼吗？妈妈笑着说：没事的，快走回家，妈妈买了你最喜欢的菜，你快点做作业，妈妈会给你吃的。

…。回到家，我一边写作业，一边看着妈妈蒸饭炒菜，看着妈妈因为手痛咧嘴皱眉的样子，我都忍不住喊：妈，别弄了…。

但是妈妈回过头来总是一脸的笑对我说：没事，妈妈不疼，我的乖女儿心痛妈妈了，快写作业把，马上就开饭了。

看着妈妈这样，我突然明白了什么叫坚强，坚持，……我的妈妈用她的方式传递着她对我的爱，因为有了父母的爱，我们才能够打开人生画描绘美好的人生篇章。

因为父母的爱，我们可以打开心扉，体验快乐的成长。

所以我们应该学会感谢父母对我们的无限关爱。

草的生长要感谢大地的无私，花的盛开要感谢阳光和雨水的奉献。

我们成长的旅程离不开父母的关怀，他们以不同的方式关心我们的成长。

他们的爱有时像春风细雨润物无声，让我们体会幸福与温馨，有时像狂风暴雨电闪雷鸣，毫不留情的修正我们犯的错误，让我们体验艰难与困惑。

学生们，父母严酷，请不要误解他们对我们的爱，对他们的害自的父母世界没有伤害。

一缕微风，一片树叶，一朵云，都是关于爱的。

感恩父母观后感(篇10)

今天，爸爸给我买了一本书——《感恩父母——情深似海的65个故事》。

一拿到书，我便津津有味的看了起来，第一个故事叫“父爱无形”，讲述有一对姐妹，她们的爸爸偶然被查出患了肺癌，姐姐很着急，妹妹却表现的如无其事，因为，妹妹总想起一些事，小时候，姐姐很笨，妹妹很聪明，但父亲总是对姐姐很亲切，对妹妹很冷淡。12岁的时候，因为家庭困难，父母让姐姐继续读书，却让妹妹退了学。我妹妹不相信。她认为她姐姐的成绩很差，而她自己的成绩很好。我为什么要辍学？

这时，她又无意中听到父母交谈中的一句话：“她不是我们亲生的，所以我们更应该——”妹妹明白了——原来自己不是亲生的。于是，她便对父亲不理不问。

结果，父亲临终前说出了令她不可思议的真相，姐姐是父母捡来的，自己才是亲生的！妹妹后悔极了。

难道说这对父母不爱自己的孩子吗？不，他们爱所有的孩子！父母的爱是无私和伟大的。有时候，为了别人的孩子，他们宁愿让自己的孩子受委屈，因为他们知道孤儿更需要父母的关爱。

还有一个故事：文中的“我”在五岁的时候得了“法乐氏四联症”。只有靠心脏移植手术才能有希望活下来。

于是，父亲便偷偷地去从事那种高危险的工种，一方面为了挣更多的钱给“我”治病，另一方面，他想即使出了意外，还可以把心脏移植给“我”。终于，七个月以后，父亲从五楼坠下。临死前，父亲还用手紧紧地捂着胸口。

可最终遗憾的是，那颗心还是摔碎了。

有人说父爱是无言的。父爱是含蓄的，而且往往不太直接。有些父亲总是把爱深深地埋在心里。但也不完全是这样，比如我爸爸总是在深夜悄悄的给我盖被子，却又经常把我抱在怀里和我嬉戏，每当此时，妈妈总是在旁边说我们没大没小的。

在现实生活中，父爱是无私和伟大的。有一次，我们一家三口在大连旅游。他们一为天气不冷，于是一分为二地出发了。当天，居然下起了雨，我冻得直打哆嗦，爸爸也只穿了一件衬衣和一件西服外套。

因为爸爸外套我穿着太大，爸爸就把外套脱给妈妈穿，妈妈把她的外套脱给我穿。晚上，天更冷了，我问爸爸冷不冷，爸爸总说不冷，但我知道，爸爸肯定冷。记得还有一次，夜里房间里有蚊子，老在我耳旁嗡嗡作响，闹的我睡不着觉，我就叫爸爸帮我打，爸爸打死了一只，结果，还有蚊子，爸爸又打死一只。

爸爸生怕蚊子未被赶尽杀绝还会干扰我睡觉，深更半夜在我床前坐了好长时间，直到确认没有蚊子等我睡熟了才离去。

父母的爱是天底下最无私最伟大的爱，是不求子女回报的爱，作为子女，我们要有感恩的心灵，懂得感恩的心灵，是存在于这个世界的最美的心灵；懂得感恩的生命，是行走在这个世界上的最值得敬重的生命。让我们怀着一颗感恩的心感谢世界上最亲爱的人——父母！

感恩父母观后感(篇11)

李强是一个普通的大学生，他有一个平凡而又温暖的家庭。他的父亲是一名普通工人，母亲是一名家庭主妇，在他们的辛勤劳动和悉心照料下，李强健康快乐地长大，对父母充满着感恩之情。

在一次寒假里，李强看了一部名为《感恩父母》的电影。这部电影讲述了一个少女因为工作忙碌而忽略了父母的陪伴，最终学会了感恩和珍惜家庭的温暖。看完电影，李强深受触动，他开始反思自己在成长过程中对父母付出的一切，并决定在接下来的日子里更加关心父母，表达更多的感恩之情。

李强回到家中后，他主动承担起家务，每天帮助母亲做饭、洗衣，和父亲一起修理家里的小事，让父母感受到了孩子的关心和爱。他还经常与父母分享生活中的趣事和困难，让他们感受到他是一个独立、负责的孩子。

父母看到李强变得更加懂事和体贴，十分感动和欣慰。他们告诉李强，无论在哪里，他们都会永远支持他、爱护他。在他们的陪伴和教导下，李强渐渐明白了家庭的重要性，学会了体会父母的辛劳，感受到了家庭的温暖和幸福。

通过这次电影的观看和家庭的相处，李强更加坚定了对父母的感恩之心。他深知自己的成长和成就离不开父母的辛勤付出和支持，他决心在自己的成长道路上更加努力，为父母争取更好的未来。

感恩父母，是每个人应该铭记在心的一件事。他们是我们生命中最伟大的支持者和财富，他们用无私的爱和辛劳培养我们成长，为我们创造了一个温暖幸福的家庭。让我们在日常生活中，多一份关心和体贴，少一份抱怨和冷漠，让父母感受到我们对他们无尽的爱和感恩，让家庭的温暖永远伴随着我们成长。愿每个孩子都能像李强一样，懂得感恩父母，珍惜家庭的温暖和幸福。

感恩父母观后感(篇12)

《感恩父母》这本书里有着九十七个感人至深的故事，母爱是船，载着我们从少年走向成熟，父爱是海，给了我们一个幸福的家。有个叫??的女孩就是这其中的一个主人公，她从小在一个贫穷的环境中长大，母亲去世得早。

但家境并不富裕的她却很争气，她成绩优异，在高中毕业的时候，??以全校第一的优异成绩进了清华北大，这个对于所有人来说是个好消息，可对于??的家人来说，又为家庭增添了许多负担。

虽然学费是国家支付的，但她巨额的生活费却让一家人喘不过气来。

??是个懂事的孩子，她非常关心家里的人，但爸爸为了她能安心上学，从来没告诉过她家里的真实情况。爸爸为了给她凑足足够的生活费，常年在外边干一些别人不愿意干的活，常年做着尤其胶桶的重污染工作。

弟弟妹妹为了减轻家里的负担休学了，有一天，??的爸爸因为长期生活在严重污染的环境下，得了癌症，已近是晚期了，在爸爸即将离开人世的那天晚上，他和女儿通了最后一个**，**里，他对女儿说：“??

，爸爸对不起你，没能给你一个完整、好的的家庭，是爸爸不好，但你一定要认真读书，将来过好日子。”“我知道爸爸”女儿在那头哭得泣不成声。“??

，爸爸有点困了。爸爸想休息一下。”“那您好好休息一下，我先挂了。”就在??

挂**那一刻，爸爸高兴了，永远闭上了眼睛。

当我读完这个故事时，眼泪止不住往下流。这位平凡而伟大的父亲用自己的生命书写了他深深的爱。他用他的挚爱筑起了一堵坚固而快乐的墙。他用爱塑造了孩子们的未来。

父母的爱是世界上最伟大、最无私的感情。

许多父母也一样，他们的内心都深藏着一份永垂不朽的爱，所以，一个人在父母爱的沐浴下，就一定是一个懂得感恩父母的人，实际上，这感恩就是心对心的馈赠，就是爱对爱的反哺，感恩就是魂的原色，一个人，只有懂得感恩父母，才会从这灵魂的根底伸出枝蔓，然后，这枝蔓在才会漫溢出人生的芬芳。

从今天起，学会感恩，让它引领你走上人生的起跑线，让它引领你了解生活，让你的生活散发出迷人的芬芳。

六年级:唐嘉苓

感恩父母观后感(篇13)

我是一个离开母亲的孩子，我不知到母爱的温暖，我更不知道母爱的“味道”，所以每天下午的午读时间，我都是含泪度过。这一个个故事让我感动，更让我惭愧。书中的每一位父亲、母亲都像是自己的爸爸妈妈。母爱是温柔舒心的，父爱是宽大但不显而易见的，但这些爱都是发自内心的。

而我也正像书中的许多作者一样，总觉得自己的工作很忙，自己的孩子还小，回去看他们是一件很“奢侈”的事情。殊不知等到自己“闲下来”的时候，父母是不是……母爱如水，总为我们注入温暖的汁液，她能给我们鼓励，给我们帮助，让我们在爱中成长，尝过会笑，会敬仰；父爱如山，给我支撑，让我不受伤害，父爱如无字天书，父亲总希望能用严厉来让我们努力学习，我们总认为，父亲是严厉又庄重的，可如果你细读父爱，会痛，会珍惜。

爸爸妈妈是我们的避风港湾，随时为我们遮风挡雨，支撑我们看尽人生路上的风风雨雨，在我困难时给予我们最及时的安慰。一天，母女俩人穿着银色羽绒服去滑雪，滑雪俱乐部老板好心提醒，但换服装需要一笔费用，所以母女二人直接滑雪，并没有换服装。母女二人滑着滑着，忽然迷路了，她们开始大声叫喊，但却引来了雪崩，她们被埋在了雪中，最后以自己坚强的毅力爬出了雪堆。因为没有野外遇险常识，母女二人盲目的走了三十多个小时，终于有一天，索菲娅发现有一架飞机飞过，她高兴的朝飞机招手、叫喊，但是由于衣服颜色的关系，驾驶员并没有发现她们。再次迎来一个白天，母女俩踉踉跄跄的走着，忽然索菲娅跌倒了，头被岩石嗑破了，鲜红的血滴在洁白的雪地上，显得格外刺眼。

索菲娅若有所思，而罗莎琳却靠在母亲的肩上睡着了……当罗莎琳醒来时，发现自己躺在医院里。医生沉痛的告诉她，救她的实际上是她的母亲！索菲娅用岩石割断了自己的动脉，然后在雪地上爬了十几米的距离，最终她的努力没有白费，驾驶员看到了雪地上那条长长的鲜红的血迹才意识到下面有人……母亲不顾自己的生命去救自己的孩子，这就是母爱的力量，而我们却经常忽略父母的生活。没有父母就没有我们，他们把我们带到这个美丽的世界就足够伟大，他们不求回报默默奉献，让我们一起来感恩我们的父母。

感恩父母观后感(篇14)

这个暑假，我读了一本好书——《感恩天下父母》，书中讲了好多个感恩爸爸妈妈的故事，让我很着迷，也领悟了要感恩妈妈。

“妈妈,我一直想对您说声谢谢.谢谢您把这个世界都当作礼物送给我。谢谢您送给我一双明亮的眼睛,让我去观察世界的奇妙；谢谢您送给我一对耳朵，让我去聆听这个世界的美妙乐章；谢谢您送给我一双腿，让我去走遍世界，欣赏美丽的景观；谢谢您送给我一双手，让我去创造新事物；更要谢谢您送给我一颗充满热血的心，让我去珍惜生活，让我去热爱这个世界。” 每当我读到书中的这段话时，我就很想哭。

记得有一次语文测验，我只得了74分。心里像雷鸣闪电的雨天，。这时，谢谢您给了我安慰，使我重新振作起来。下个单元，我得了96分，您却对我说：“不要骄傲，争取以后都考好，那才是真本事。”我明白了：妈妈得爱既是温柔的，又是严厉的。

妈妈，我一直想问您辛苦吗？我想，您一定很辛苦。您的脸上又多了几条皱纹了。那一定是您每天辛苦地骑着摩托车到南海工作的缘故吧！那一定是您每天忙家务活的缘故吧！那一定是您每天担心我的缘故吧！妈妈，请您歇一会儿吧，

我真想快快长大。像您照顾我一样，无微不至地照顾您。

感恩父母观后感(篇15)

星期五下午，老师让我们四年级二班全体同学在教室里观看《感恩父母》的视频。短片的主题就是要我们懂得感恩、学会感恩。短片非常感人，在看视频的过程中，我们班有些同学都差点流泪，虽然只是一个3分钟的小短片。

从呱呱落地，到我们坐在这宽敞明亮的教室里，这一切看起来是那么的理所当然，可是我们是否曾想到，这一切的一切的背后，印透着多少父母辛劳的汗水，凝聚着多少父母深沉的爱。没有他们的`默默奉献，无私付出，没有他们的劳心劳力，关怀备至，我们不可能健康快乐地成长，我们不可能拥有今天的一切。教我们拿勺子p擦鼻涕p系鞋带p扣扣子……

如今，我们长大了，翅膀变硬了，可以自由的飞翔了，父母却变老了，脸上留下了岁月的痕迹，留下了沧桑的印证，可是我们的父母，他们依然深爱着自己的子女，他们依然关心着自己的子女，尽管有时心有余而力不足，但是他们对子女的爱没有半点减少，对子女的关心没有半点削弱，他们依然尽可能的付出，尽可能的奉献，为子女点燃最后的蜡。

我们的父母，变老以后，他们依然从未想到过回报，他们从未想到子女会为自己做点什么，相反，他们生怕成为子女的负担，他们生怕成为子女的累赘。他们期待的只是子女一句最平常的问候，一句最简单的闲聊，他们只想知道子女过得好不好，过得开心不开心，过得郁闷不郁闷，他们很想成为子女快乐的分享者，他们更想成为子女郁闷的聆听者。子女呢？有时候，我们会嫌父母太罗嗦，我们会嫌父母太古板，我们会嫌父母太落伍，我们会嫌这嫌那。但是我们不要怪他们，毕竟他们还是我们的父母。

看了这段视频，我决定从我做起，从现在做起，给父母多一些温暖，多一些陪伴，多一些交流，听父母的话，好好学习，用真心的爱回报父母的爱。

父母万岁！

最新橘子读后感汇编

品味作者的作品，体会到人生百态。读完作品之后，里面的的相关情节让人不断地回味!我们不妨写一篇读后感，搜寻良久后小编终于发现了这篇详实的“橘子读后感”，感恩您的阅读希望能给您提供帮助！

橘子读后感 篇1

我读了一本叫《橘子味的夏天》的书，书的名字或许起源于书中的一个男生何隽说到过一句话“这空气中还弥漫着橘子味”。我不明白橘子味的空气是什么样的，但我却对这本书充满了好奇!

当我看完书，对这个书名又有了不一样的理解。这不是一个吃了很多橘子的夏天，也不是主人公很爱吃橘子，而是这个夏天很个性很完美很单纯。

插班生雨澄与乐悠悠的单纯简单的相识，雨澄与新同桌陆盏的巧合和以后一系列的相处，故事就这样简简单单地开始了。当我还在疑惑怎样雨澄的故事里只有和爸爸的对话时，才发现，原先雨澄的妈妈出车祸去世了。顿时，觉得雨澄很可怜。想起姐姐平时和妈妈的争吵，我这才意识到，姐姐是多么地不乖。

雨澄会坦诚地问父亲，要不要和男生一齐去看电影，但对于爸爸再娶，雨澄却不怎样同意，雨澄一路跟着爸爸生活，学习，搬家，一种对父爱的敬意油然而生

然而，书中，我印象最深刻的是，陆盏和雨澄的纯真友谊。相似的经历，相互学习，相互影响，相互关心。这就应也是每个人所期盼所向往的友情吧?其次，还有雨澄对爸爸再婚的态度的转变。雨澄总以为爸爸娶了乐悠悠的妈妈，就会分掉了爸爸对她的爱，却忽视了爸爸自我所追求的幸福。这时候，我庆幸自我有一个幸福的四口之家，爸爸，妈妈，姐姐。我想我会更懂事更听话的.。

橘子味的夏天，原先这么完美。没有很刺激，没有很叛逆，却很真实，很感人，很完美，很让人向往。我期盼着自我的长大，只愿未来的每个夏天，都是橘子味在弥漫。

橘子读后感 篇2

暑假的假期里，我看了许多书籍，但让我感触最深的，还是本名叫《橘子味的夏天》的书。这本书令我感触万千，也把我深深地感动了。

这本书主要讲了，有一个名叫骆雨澄的小姑娘，她的妈妈很早就去世了，她就和她的爸爸来到了一座陌生的城市，从这时起，一件件趣味的故事就开始了！可渐渐地，她发现了自我的爸爸老是欺骗自我，便交上了一个新的朋友，这就是她的同桌。之后，因为自我的爸爸需要一个能干的妈妈，她为了让爸爸不失望难过，她就理解了一个失去了爸爸的孩子：乐悠悠，她的妈妈，就是这样一个懂事的孩子，度过了这样的一个欢乐而美丽的季节。就这样，她度过了一个惶恐不安，一个又酸又甜，橘子味的夏天。

比起骆雨澄的不幸遭遇，我反而内疚惭愧多了，也感觉自我幸运多了。至少，我有一个完整的家，有父母的爱庇护着，无聊的时候能够和爸爸妈妈顶顶嘴，说说知心的话，学习上有难题时，也能够得到爸爸妈妈的帮忙。可我拥有的一切，书中的主人公骆雨澄却没有。异常是读到书中最终一段的时候，我的心里酸溜溜的，有一种说不出来的滋味。但骆雨澄的身边也有教师，爸爸，和同桌的帮忙和关心，只要有这些，骆雨澄就已经心满意足了。这本书也告诉了我们，其实我们的身边，也有很多关心我们的人，只是我们平时没有注意罢了，我们不仅仅要学会感受到帮忙我们的人，还要学会帮忙别人，这真是我看过最有意义的一本书！

橘子读后感 篇3

这本书是庞婕蕾写的。读完了这本书我泪流不止。看完了书我真想再看一遍。

书中的主人公叫驼雨澄。她五岁的时候妈妈就离开了她，是爸爸一直培养她。他们离开了老乡，来到了大城市，来到了新学校，认识了新朋友。驼雨澄在班上和乐悠悠成了朋友，也和同桌陆盏成了朋友。陆盏很关心驼雨澄，常常带她吃饭，和她去玩。驼雨澄还认识了何隽。他是驼雨澄的老乡。何隽常把他妈妈发的电影票给驼雨澄。

驼雨澄有一个非常好的爸爸。她除了自己和死去的妈妈，不希望爸爸爱别的女人。可她爸爸还是爱上了乐悠悠的妈妈，驼雨澄不同意，和何隽去老乡看婆婆了。驼雨澄爸爸很急和乐悠悠妈妈分手了陆盏说了一个自己故事给驼雨澄听。她心意变了。因为她知道自己根本照顾不了爸爸。

从此爸爸就不像以前了。没几天就生病了，打了7天水还没好。她打电话给乐悠悠的妈妈。在她妈妈的照顾下，驼雨澄的爸爸病好了。陆盏也要出国了，下次要留级了，走时给了驼雨澄一个会发出橘子味的植物。

读完后我也闻到了一丝橘子味。有的时候我们孩子也要为父母想想。不要让他们太辛苦，父母为我们付出太多了。

橘子读后感 篇4

在这个快乐的暑假里，我阅读了十几本书，只有《橘子味的夏天》这本书，我看了又看，总舍不得放下。

这本书主要讲一个骆雨澄的女孩，她六岁那年母亲车祸去世了，最疼爱她的外婆因为母亲的去世也不理她了。她和父亲来到了她奶奶、叔叔婶婶居住的城市，然而奶奶年龄大了，管不了事。婶婶小气、自私，说话总是带刺。幸好在学校里有一位信任、理解她的老师;有一个热情、友好的同桌陆盏，还有一个十分关心她的老乡何隽。

读了这本书，我情不自禁地流泪了，我和骆雨澄比起来，简直是幸福极了，我一定要珍惜现在的生活。我有一个温柔的妈妈，她从不批评我，更舍不得打我;我有一个可亲可敬的爸爸，他不管工作有多忙，星期天总要陪我去书城看书，去公园打球;我有疼爱我的爷爷奶奶、叔叔婶婶，虽然她们远在家乡，但总是打电话过来问这问那，邀请我暑假回家玩，特别是春节回家，返回深圳时总是大包小包送我们家乡的特产。我还有和蔼可亲的老师，也有很多要好的同学，我们经常在一起开心地学习，开心地玩耍。

在这么好的环境里，我一定要好好学习，在家做一个听话、懂事的好孩子，在学校做一个优秀的好学生。

橘子读后感 篇5

我读了《橘子味的夏天》，这本书写的很好，也另我深有感触。

封面的第一句话：成长历程，跌跌撞撞的走过，只为在时光中等待最美丽的绽放。这句话，让我想起了书中的主人公骆雨澄从小失去妈妈的日子。她和她的爸爸相依为命，住的房子不比我们此刻大。这让我想起了单亲家庭的孩子。她们有一些可能会因为失去父母承受不了而很孤僻。很少有人能够应对突如其来的打击。想到那里，我不由自主留下了眼泪。

让我最深刻的是儿童节书中的情景。儿童节，有个活动。让母亲给自我的孩子写一封信。六一那天，宣读。父亲告诉骆雨澄，他妈妈临终前有一封写给她的信。一向看下去，我才明白，原先不是她的妈妈写的。令我感动的不是这个，当我看的时候，留下了眼泪。那是一封感人又真诚的信，很长，信中包含着很深的母爱。如果是后妈写的，那这个后妈你能够放心。

母亲节或者父亲节，并不是所有人都过得很开心。失去爸爸或妈妈的疼爱的小孩，在他们的节日中，必须是十分痛苦的。因为一上街，就会看到许多父母与孩子的开心的笑容。我们有一些很开心，有一些却悲哀欲绝。如果，大家一同笑，该有多好啊!

这本书给我的感触太多了。我会铭记在心，记住它交给我的知识。谢谢你，《橘子味的夏天》。

橘子读后感 篇6

友情与亲情的交织，是每个人生活中不可缺少的“维生素”。 我轻轻翻开《橘子味的夏天》，却讲述了一个别样的故事。

就像飘飞的蒲公英，故事的女主角骆雨澄跟随爸爸轻轻降落在一座陌生的城市，开始新的生活。雨澄是一个漂亮的女孩，她出生在雨季，有个好听的名字，可老天并不宠溺她，她在五岁时，她和妈妈的缘分被冲得无影无踪。

在新的城市，她结识了新的朋友，有了新的生活，空气中似乎也有了橘子般清新的气味。但随着事情的发展，种种事情扑面而来：好友陆盏要去加拿大，爸爸的新恋人竟然是……谎言、惆怅、离别、真相却接踵而来，注定了这个酸甜苦涩的橘子味夏天不简单。

面对着说不出的苦衷，关键时刻，是亲情与友情给了她关怀。这个在青春期中的懵懂女孩，终于明白，怎么珍惜真正的爱……

合上书，我闭上眼睛，进入冥想。骆雨澄的心情，我们真的不能体会。她的遭遇和我们对比，真是非常鲜明。我们生活在一个幸福的社会当中，爱时时刻刻都在身边环绕。可是，我们却身在福中不知福：有的人衣来伸手，饭来张口；有的人乱花父母辛苦赚来的血汗钱；有的人不知道父母的唠叨是为了自己好，还对他们拳打脚踢……也许，他们不懂得珍惜。和骆雨澄比起，他们真的太幼稚了。

《橘子味的夏天》教给我们，要珍惜身边的每一份来自心里的爱。因为，当你真正懂得珍惜时，爱或许已经不复存在了。

橘子读后感 篇7

《住在橘子里的仙女》的作者是黄培佳。黄培佳老师的最大的快乐就是为孩子写作，她写了许多著名的童话故事，例如：《我要做好孩子》、《我飞了》。这本书里面的主要人物是：小王子、仙女泽玛姬、拉珍。这本书主要写了小王子和泽玛姬发生的事情。

小王子调皮可爱、心地善良、坚强勇敢，叫人又爱又气。泽玛姬心地善良、温柔细腻、娇小玲珑，是一个人见人爱的小姑娘。拉珍是一个心肠狠毒、嫉妒心强的.仆人，使了无数次坏，想尽了所有办法来对付泽玛姬，她想出各种阴险的手段，拆散了王子和仙女。而她自己充当着假的泽玛姬。幸好泽玛姬的骨灰可以变成许多东西。

最后，骨灰变成了一座城堡，王子与泽玛姬公主又相遇了，这时小王子才知道之前所发生一切都是拉珍搞的鬼。最后公主过上了幸福的生活，而拉珍受到了应有的惩罚。

这个故事让我明白了做人要心地善良，心术不正一定会受到报应的。

橘子读后感 篇8

当我轻轻翻开《橘子味的夏天》时，我便知，我将去到一个世界，一个未知的世界，与书中的人物一起探险。

主人公是一个特别，给人感觉不一样的女生，她的名字叫骆雨澄，她有一个很关心她，很爱护她的爸爸，但是她的妈妈很早就因为车祸而去世了，让本来很疼雨澄的奶奶因为这个不幸而造成了由爱生恨，自从过后再也没有了联系。

在都市中，雨澄和爸爸过着艰苦朴素的生活，还得面对住在奶奶家中势利的叔叔婶婶的刁难，他们也成为了雨澄提防的对象。亲情的缺失，虽然让雨澄青春的心灵多了一层雾，但她并没有迷失在精神的低谷。在校园里，雨澄和她的同桌陆盏友好相处，与老乡何携也结下了相互信任的友谊。 不久之后雨澄的爸爸新交了一个朋友还听说要当雨澄的后妈，雨澄之所以知道这件事是因为班上的乐悠悠说的，还听说那个人是乐悠悠的妈妈。雨澄很生气就离家出走，爸爸知道了也很气愤，立马就与乐悠悠妈妈断绝了关系，去找雨澄。很快爸爸就找到了雨澄，爸爸对雨澄的出走感到十分愤怒，马上就带雨澄回家了。回去后雨澄爸爸一天一天的衰老，而且还发烧了，雨澄不知道叫谁带她爸爸去医院，最后叫了乐悠悠的妈妈。也许是这件事，令雨澄明白了什么，最终雨澄还是同意让他们在一起了，因为雨澄明白了爸爸始终要有一个人陪，而那个人非乐悠悠的妈妈莫属了。

其实雨澄是一个很懂事的女孩，无论是什么她都可以接受，唯独爸爸的爱给了别人她不能接受，可是最后她明白了道理，还是接受了爸爸的爱给了别人。读了橘子味的夏天之后，我明白了做事不能只为自己着想，那是非常自私的表现，要学会替别人着想，这样子自己快乐，别人也快乐！

这个夏天我读了《橘子味的夏天》，它主要讲了骆雨澄来到一座新城市上学习的事情。骆雨澄无意中和陆盏成为了一对很要好的朋友，她们相互了解别人，关心别人。骆雨澄的外婆生病了，骆雨澄前去看外婆没又告诉爸爸就去了。后来路盏和他爸爸出国了。走的时候路盏给了骆雨澄一些种子。

我觉的路盏喜欢帮助别人，爱把自己的想法说出来，骆雨澄很要面子，不爱说出自己的想法。

橘子读后感 篇9

在这多姿多彩的暑假里，我看了许许多多的书籍，其中令我最难忘的一本书是——《橘子味的夏天》。这本书主要描写了主人公骆雨澄，因妈妈被一场车祸夺走了生命，本来疼爱她的外婆却因妈妈的过世而怨恨雨澄，也断绝了和她的联系。骆雨澄只好跟着爸爸生活。在都市中，雨澄和爸爸过着艰苦朴素的生活，还得面临住在奶奶家中叔叔婶婶的刁难。亲情的缺失，虽然让雨澄心灵多了一层雾，但她并没有迷失在精神的低谷。在校园里，雨澄和她的同桌陆盏友好相处，与老乡何携也结下了深厚的友谊。在家庭中，通过不断磨合，雨澄走出了孤独的心态，理解了爸爸，理解了爱。懵懵懂懂的成长历程，跌跌撞撞地走过，只为在时光中等待最美的绽放。对骆雨澄来说，我实在比她幸福得多了。我有一个快乐健全的家庭，爸爸妈妈对我疼爱有加。考试考好了，爸爸妈妈就表扬我；如果考差了，爸爸妈妈就安慰和鼓励我，到处给我找家教。我无时无刻的享受着爸爸妈妈的溺爱，但骆雨澄却不能；我有一个快乐的无忧无虑的童年，骆雨澄却没有；骆雨澄的童年是伤痕累累的，但她的坚强，她的温柔，使她拥有一个橘子味的夏天。现在想起来，我真是心在福中不知福啊！有的时候还跟爸爸妈妈顶嘴。我一定要珍惜现在这些来之不易的幸福，好好学习，长大后好好报答父母的养育之恩。

橘子读后感 篇10

“懵懵懂懂的成长历程，跌跌撞撞地走过，只为在时光中等待最美丽的绽放”这句卷首语完美的诠释了青春，深深的吸引了我。

这本书讲的是一个叫骆雨澄的女孩，随爸爸去到一个新的城市开始新的生活的故事。这个故事让我明白了一个道理：“既然失去了，就要更加珍惜和爱护现在所拥有的一切。”

还记得小时候，每次我逃开不懂我的那个家时，她总是我停留的避风港；每当她遇见我饿着肚子，她总会叫我去她家吃饭；每次我伤心难过的时候，她就会像天使般降临到我的身边给予我温暖与安慰。

有一次，我刚过了河，与姐姐妹妹打闹着：“我不想回家了，一起去玩吧！”说着我还拍了拍姐姐的肩。这时，她好听的声音就响起了“思婷，琪琪，诗欣，上来我家玩呀！”一上到二楼就看见门已经为我们开好了，一坐下，她就温柔地抚着我的头说：“吃饭没有？饿吗？姑妈煮东西给你们吃，姑妈还煲了鸡汤哦！”妹妹微笑着说：“还没呢！”“那么晚呀？妈妈没有做饭吗？以后没饭吃就来我家里哦！我去给你们煮东西，你们想吃什么？”我们就都会异口同声地说：“面！”因为，那样子很快，而且姑妈煮的面很好吃。热气腾腾的面不一会就端上了桌子，我们搓着手，吞了口口水，说了声谢谢姑妈，就拿起筷子，准备开吃了。“等等，你们洗了手没有？”“不用洗了，都要饿死了啦！”“不行，洗，手，去！”我们就只好乖乖的投降去洗手然后再吃饭。

有一次，我考试考差了，被妈妈骂了，就赌气冲出门去，在路边徘徊不知何去何从。这时我猛地想到了姑妈，便向她温馨的家里奋力跑去。在她温暖的怀抱里，我哭着哭着，听着她有规律的安稳的心跳声慢慢的进入了甜蜜的梦乡……醒来她对我说:“考差了就要找出原因，妈妈骂你是因为关心你，为你的学习着急，有时候你要为妈妈着想呀……”于是，我的心结打开了，也变得开心了许多。

可是，在我转学努力学习的时候，她在一天晚上离我而去了，永远的离开了，我恨背叛了姑妈的姑丈，见到他就骂他一次，还在他家门口恶作剧，因为他找了小三带回了家还生下孩子，才令姑妈的病情恶化最终结束了她年轻的生命……直到我看了这本书，才发现才明白才醒悟，天上的.姑妈那么善良，肯定不希望我这么恨姑丈还做出这么傻的事吧！让我自己生活在仇恨之中，还失去了我和姑丈的感情。我真的很感谢这本书，它教会了我“珍惜”，不要再失去一些重要的东西了。

从此，我学会了“珍惜”。我也很快乐！

橘子读后感 篇11

伴随着灿烂的阳光，又一个暑假翩然而至。在我的印象中，夏天是骄阳似火，饥热难耐的。而橘子味的夏天又是怎样的呢?我带着一颗好奇心读起了《橘子味的夏天》这本书。

一个多愁善感的主人公骆雨澄就像一株小小的蒲公英和爸爸“飘”到了新的城市，开始了新的生活。骆雨澄来到了学校结识了整天活泼开朗的乐悠悠，并和为人刻薄的陆盏开始了真正的同学生涯。一天，陆盏带着骆雨澄在这个漠生的城市穿越大街小巷，让他了解这里的人土风情，参观了这座城市，享受了朋友之间相处的快乐时光。光阴似箭，家长会前，骆雨澄向老师讲述了她的悲剧：我妈妈已经去世好多年了，是爸爸开家长会，妈妈唯一留下的是一封信，内容十分令人感动。连外婆也

不禁唉声叹气说，唉，可惜缘分太浅太浅。以前的快乐时光令人迷恋。现在的朋友情谊，让自己得到一丝丝欣慰。人生，不会一帆风顺，酸酸甜甜流入心坎。时间，犹如流水，点点滴滴进入眼帘。

跟骆雨澄比起来，我是一个有妈妈疼的孩子，像个宝。多么幸福，多么幸运。每个人都想得到幸福。然而对于五光十色的世界，千变万化的世界，某些东西不会永久。有得必有失，我们该庆幸妈妈生过并爱护过我们。上帝关上了你的一扇门，却还特地为你打开一扇窗户，人生的道路上总是五味俱全的。酸甜苦辣咸人们跌跌撞撞的日子。只为等待最美丽的绽放。

最新蜜蜂读后感汇编

写作已经成了我们的日常，写作文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。写作文要从小事入手，并细致地描写。你写作文时总是无从下笔？考虑到你的需求，小编特意整理了“最新蜜蜂读后感汇编”，供你阅读参考，并请收藏本页面！

蜜蜂读后感【篇1】

梁子童今天有空。我拿出我的新作文本，高兴地看着它。忽然我被一篇名叫《蝴蝶和蜜蜂》的童话故事给吸引住了。

这个童话故事发生在一个花园里。作者从一开始就描述了这个花园的环境很美。这种环境描写不仅为故事搭建了一个华丽的舞台，也预示着故事的发展。这个故事巧妙地安排了蝴蝶和蜜蜂在花园里的两次相遇。

第一次相遇是为了争夺花粉而产生矛盾，第二次相遇是为了了解真相而成为朋友。文中的这两个小主角被小作者赋予了人的语言和感情，通过对话描写彰显了各自鲜明的个性特点，神态描写更是活灵活现。小女孩和母亲的对话是推动剧情发展的一个转折点。小作者的安排真是别出心裁！

从这个小小的童话故事中，我意识到，在写作时，也可以利用环境描写、人物表达、对话等多种元素，安排生动的情节，从而写出更生动、更吸引人的文章。

关键字：《蝴蝶和蜜蜂》 读后感 200

蜜蜂读后感【篇2】

星期天，我窝在暖和的房间，翻阅着《蜜蜂的'秘密生活》。一开始，就感觉好沉闷，好压抑，但随着页码数字的增加，心里一次又一次被打动，爱，有时竟会这样的苦涩，这样的艰难。

莉莉，故事的主人公，十四岁时，失手开枪打死了自己的母亲，她的父亲也因为对他母亲的爱而变得极端，虐待在丽丽的生活中是家常便饭，这也使丽丽从小就在心里埋下了对母亲抛弃她的怨恨，对父亲不爱她的怨恨，还有对亲手毁掉她整个世界的自己的怨恨，年幼的心渐渐被覆上了厚厚的冰霜，而她又不得不把自己的精神全部寄托在幻想出来的母亲的爱上。她始终坚信母亲是爱她的，当她把母亲的照片紧贴自己时，我能感受到她心中对爱的渴望和些微的绝望。

“她是我的整个世界，而我却夺取了她的生命。”莉莉总在自责中煎熬。而故事中的事，总是这么巧，也正是在杂货店看到一个蜂蜜瓶上有着和母亲留下的一样的圣母雕像，当她在厅里看到黑圣母的第一眼时，她感到全身发抖，“就像一股电流，从我的脊梁骨到我的胳膊，又从我的手指尖释放出来。”这位黑圣母叫链锁圣母，不是因为她被链锁所束缚，而是因为她挣脱了链锁，也许是黑圣母拯救黑奴的故事，和她那紧握的拳上渐渐消退的红心，给了人们面对生活的力量，但读到后面我才从八月的话中领会到了那种力量，并不是来自雕像，也不是来自圣母，而是来自我们的内心深处，我们获取这种支撑着我们面对一切的力量时，不用把手放在黑圣母的红心上，要把手放在我们自己的胸口上，“那不仅是你内心的力量，也是你心底的爱。”莉莉在八月微风般的爱，五月纯净的爱，和黑人保姆浓浓的爱中成长起来，这些她寻找多时的爱，也为她找领了生命的路。

读到这里，我也恍然大悟，是啊，这给予我们力量的爱，来自于我们自己，忘却苦难，爱就是存在于我们心里的圣母！

蜜蜂读后感【篇3】

这个学期我学习了课文《蜜蜂》，从中我学到了很多。

一开始学的时候我觉得课文里的这只蜜蜂很烦人，但是渐渐地，我被蜜蜂那种精神所感动。蜜蜂在经历了致命的挫折后，它不是选择退缩，而是凭着自己顽强的毅力和生命力，战胜困难，奇迹般地重新飞了起来。

在现实生活中，有许多人也和蜜蜂一样，虽然遭受了挫折，但是他们仍然顽强地拼搏，海伦·凯勒、高士其爷爷，他们不都是这样的人吗？

在看看我自己，一遇到困难就退缩。有一次，在做家庭作业的时候，有一道奥赛题把我给难住了。我才想了一会儿心里就打退堂鼓了：反正老师会讲，到时候抄现成的答案就行了。可是刚好老师第二天给我们考试，考试卷上刚好就有这一种类型的题目，我的考试成绩可想而知。现在我才觉得我连一只小小的蜜蜂都比不上。

学了《蜜蜂》这篇课文后，我开始反思。我决定，从今以后，我也要做一个像蜜蜂这样遇到困难不退缩、凭着自己的力量战胜困难的人。

蜜蜂读后感【篇4】

自从读完《蜜蜂和蚂蚁》这则寓言后，我深有感触。

这则寓言说：人们常常赞美蜜蜂勤劳，可蚂蚁疑惑不解，也十分苦闷。又一次，蚂蚁忍不住问蜜蜂：“为什么人们总是称赞你们，而不夸奖我们？我们蚂蚁不比你们差，而你们一天只能酿一点点的蜜，我们能背起比自身重五十倍的东西呐！”蜜蜂笑着说：“我们辛辛苦苦的酿蜜，是为了人类，而你们搬运粮食是为了自己……”

是啊！蜜蜂只能活六个多月，然而，在这短短的六的月中，他们每天忙忙碌碌的工作，在花丛总穿梭。蜜蜂把一生都奉献在繁忙的工作中，最后把辛勤劳动的蜂蜜给予人类，只给自己留一点，哺育幼儿。蜜蜂是渺小的，但它的精神是高尚的。

不过，人只知道自己享受，不与别人分享，这不像蚂蚁吗？还有的连蚂蚁也不如，不劳动、不吃苦，怎么会有收获？只有靠自己的双手，奋发图强，才能创造财富。

我要向蜜蜂学习，学会自己劳动，奉献他人，才会得到幸福。

蜜蜂读后感【篇5】

我曾经读过一个故事：一只自以为能干的蜜蜂和大伙发生了意见，它认为自己出了不少力，可没有它的功劳，别的蜜蜂质问它：“你看见大伙出的力吗？”于是，它气呼呼地走了。

看了这个故事，我觉得这只蜜蜂很骄傲，没有一丁点团队精神，只顾自己的利益，但是，我也觉得有时候我就是这只小蜜蜂。

暑假期间，我和一群足球迷骑马去东湖公园举行一场友谊足球赛。我们一聚，就抽签很多队开始比赛。

一开始，我和我的队友们并肩作战，互相合作，连连突破几道敌方设置的防线，进了好几次球，看着对方捶胸顿足的动作，我骄傲极了，心想：赢球都是我的功劳，他们算什么东西？所以我不再和球员合作了。

在后来几局比赛，我都是独自一人带球“深入敌后”，一开始还能过关斩将，可后来，敌方发现了我踢球的方式，在他们的防线上增加了一些队员，加强了对我的拦截，使得我连连败下阵来。队友们开始埋怨起我，可我却不以为然地说：“你们能赢球都是谁的功劳？

都是我的功劳！我离开了，你们还能再赢吗？我不玩了！

”说着，便把球使劲一扔，走了，在旁边坐了下来，看他们还能有什么成就。

可接下来的比赛却让我大跌眼镜，离开了我，他们并没有输，反而赢了，我问他们：“为什么你们还会赢？”“难道你没听说过吗？

人心齐，泰山动，就是这种团队精神，我们一定会赢！”听了这番话，我惭愧地低下了头。

是啊，兄弟齐心，其利断金。读了这个故事，我明白了：一滴水，只入大海，不会干涸；一个人只有溶入集体，才能发挥自己的长处。这就是我的读后感！

蜜蜂读后感【篇6】

蜜蜂，我们都知道，但它的杰出行为鲜为人知。今天我们教了“赶花”这一课，我才深深体会到蜜蜂的勤劳和养蜂人那诗情画意的生活。

养蜂人为了抓花，一路走到花开的地方。春节得去四川采油菜花的蜜；秦川的油菜花一黄，便赶去；再折回延安采槐花蜜；到了榆林山区的绥米一带，紫苜蓿花开；然后，转回家乡——吕梁山区采荆条花的蜜；之后该到三边一带，粉红色的荞麦花开得很盛。直到凉秋，蜜蜂才能养息养息，而人还要做好出远门的准备。

在这花开期间，蜜蜂没命地采蜜。

工蜂一生只能活五十来天，但它却连喘口气都舍不得。它们这些可爱的小生灵跟着养蜂人四处奔波，感受着花的馥郁芳香和采蜜的乐趣，一点疲劳也没有，真是一幅诗情画意的美丽景色！

蜜蜂默默无闻勤劳地采蜜，直到累死，只是为了把自已毕生的心血——蜂蜜贡献给人类，但却无所求。蜜蜂用短暂的生命换取我们甜美的品质，这难道不值得学习吗？

蜜蜂，它的高尚品格就像雷锋叔叔永远为人民服务的精神，永远激励着我们前进！

蜜蜂读后感【篇7】

在很久很久以前，蚯蚓跟蜜蜂是一对好朋友，它们那个时候也不是现在这个模样，都长的差不多，那时蚯蚓还长着腿，蜜蜂还没有生翅膀的时候，大地上可以吃的东西很多很多，像杨梅啊野葡萄啊，还有许多我们都叫不出名字的浆果。蚯蚓很蜜蜂不用费很大力气，只要动一动嘴就可以吃的饱饱的。

吃饱了喝足了它们俩就一起玩，不像现在，它们老不见面，一个空中飞，一个地底爬，根本就不会碰到一起。它们现在的模样跟以前也有很大区别，这到底是怎么回事呢，故事还是需要从头说起。

很久之前，大地上吃的东西很多很多，可是大伙只知道吃，不管种，于是大地上能吃的东西越来越少了，后来就越来越不容易找到了。好日子过完了，苦日子来临了，蚯蚓很蜜蜂有时候找不到东西吃，就得饿肚子。饿肚子的时候，蜜蜂很着急，可蚯蚓满不在乎的，还是唱着小歌。有一次蜜蜂忍不住的说，老这样饿着也不是办法，我们来想想办法自己动手，做一点吃的好不好，蚯蚓正唱的起劲，一听这样说，很不耐烦的说，能吃的东西都是现成的自己长好的，都不需要自己动手做的，我们等等吧。可蜜蜂一直在想办法做吃的。

有一天下起大雨了，蜜蜂跟蚯蚓在大石头下面躲雨，它们全身都冻的发抖，蜜蜂说我们要自己想办法建一个房子，这样就不需要风吹雨打了，蚯蚓摇摇脑袋说，你不要胡思乱想了，我们一直都是睡在石头下面草丛下面，从来没有种过东西也没有建过东西，都是这样过来的，蜜蜂听到这样也很生气，不试试怎么知道不会呢，于是它准备建一个挡风遮雨的房子来，忙了几天都没有把房子建好，蜜蜂都累的满头大汗休息的时候，蚯蚓带着嘲笑的语气说：朋友别费力气了，休息吧!别胡思乱想啦。

过几天它们一起出去找吃的，路上遇到开满小白花的山丁子树，山丁子树招呼它们，朋友我只开花不能结果，你们来帮我把花粉搬运搬运，我就可以结许多果子啦。蚯蚓不耐烦的说我没有时间，蜜蜂这个时候说我来试试吧，蚯蚓对蜜蜂说你可真爱管闲事，我先找吃的去了。

蜜蜂吃力的往山丁子树上爬，那时它的腿又短又粗，身体不灵活，一不小心掉了下去。它又慢慢的爬出去，在这个时候蚯蚓找到吃的，边吃边说，我再不需要动了躺下来吃个饱，蜜蜂这个大傻瓜还不知道在干啥呢。

这个时候。蜜蜂还是在不停的爬山丁子树，说来也奇怪，在不停的爬树后，蜜蜂背后的茸毛慢慢的长大了，变成四个小片片了，它们很自然的随着蜜蜂的动作扑扇起来，协助蜜蜂站稳，随便蜜蜂的不断搬运花粉，不停的扇动翅膀，翅膀越长越大，可以飞起来了，蜜蜂就从这个花朵飞到那个花朵，因为不停的劳动，腿也变得很细了。这个时候蚯蚓还在呼呼大睡不知道蜜蜂有这个变化。不久以后蜜蜂做完了搬运花粉的事情，山丁子树为了感谢蜜蜂，送给它多余的花粉跟花里的甜浆，告诉它这个甜浆可以做成一种好吃的新东西，叫做蜜。

甜浆如何做成蜜，不是一件容易的事情，在不断的失败后，一次次的努力后，蜜蜂终于做出来了。这个时候蚯蚓还是吃了睡，睡了吃，就连老朋友蜜蜂它都忘记了。蜜蜂一直在努力，终于建成的挡风遮雨的房子蜂窝，挂在大树上面。于是蜜蜂更辛勤的工作了，从早忙到黑。有一天蜜蜂想到老朋友蚯蚓，想让它参观自己的房子，于是它出去找蚯蚓，找了很长时间都没有找到，原来蚯蚓这段时间一直是吃了睡，睡了吃，那个本来短小的腿就没有了，不动脑袋，头也很小了，因为懒的找东西吃，连旁边的土块都吃了，身体变得纤细跟现在没有什么区别了，蜜蜂变得蚯蚓认不出来了，蚯蚓也变得蜜蜂认不出来了，蜜蜂一直喊蚯蚓的名字，蚯蚓都没有认出来，直到旁边的山丁子树对着蜜蜂喊我的好朋友勤劳的蜜蜂，蚯蚓才认出来了。

这个时候蚯蚓又难过又羞愧看到有一个洞口直接钻进去，难过的哭了，旁边刚发芽的小山丁安慰它说，以后你不要偷懒，大家都会欢迎你的。从此蚯蚓决定改掉好吃懒做的习惯，用它的嘴跟它的身体不停的松土，制造肥料，现在大家都称赞它是个勤快的蚯蚓了。

从这个故事中我明白了，我们不能偷懒，就跟我们学习一样，遇到不会的题目不能放弃，要不断的努力，功夫不负有心人，做一个勤劳的人，都说知识改变命运，其实勤劳也可以改变命运，蜜蜂跟蚯蚓不同的命运就是因为他们一个勤劳一个懒惰。这个故事让我们明白，哪怕在逆境，不能坐以待毙，要运用大脑想办法，要知道办法总比困难多，愿我们的小朋友都做一只勤劳的小蜜蜂，不停的吸收知识的花粉!

蜜蜂读后感【篇8】

我怀着好奇的心情，一口气读完了《蜜蜂和蚂蚁》这则寓言。

寓言里讲道：过路人常常称赞蜜蜂勤劳，然而看到蚂蚁却露出鄙夷的神情。蚂蚁受到人们的冷落，又苦恼又纳闷，便疑惑不解地问蜜蜂：“你酿一滴蜜要采一万朵花，而我蚂蚁却能拖比自己重五十倍的食物，为什么人们只称赞你却鄙视我呢？”蜜蜂回答说：“因为我是为他人酿蜜，而你图的只是个人的温饱……”

是啊，一只工蜂最多只能活六个月，在这短暂的六个月中，蜜蜂每天不分昼夜地工作，正如蚂蚁说的，酿一滴蜜就得采一万朵花哩。它们在密密的花丛中，忙忙碌碌地工作着，用自己辛勤的劳动酿成百花蜜。蜜蜂采一公斤蜜就得飞上四十五万公里，差不多等于绕地球赤道飞行一圈，这种劳动可真不轻松啊！蜜蜂酿的蜜很多，自己却只留下一点点，大部分都奉献给了人类，蜜蜂从不计较谁吃的多少，还是不停地劳动。蜜蜂是渺小的，但蜜蜂的精神是多么高尚啊！

今天，多少人像蜜蜂一样在辛勤劳动啊！用辛勤汗水写下了强者之音的张海迪大姐姐，她虽然没有进过一天校门，却走完了从小学到高中的全部历程，自修了大学的英语、日语教材；她虽然身体的三分之二失去了感觉和功能，却学习了德语和世界语，翻译了十六万字的外文著作和资料，并先后为一万多人次进行了针灸治疗。张海迪大姐姐多像一只辛勤劳动的蜜蜂啊！

可是有的人只知道单纯追求个人或家庭的享受，甚至为个人利益不惜损人利己。这种人不是和蚂蚁一样，甚至连蚂蚁都不如吗？蜜蜂采蜜尚能为别人，而人有聪明的大脑，有勤劳的双手，人怎能连蜜蜂都不如！我们活着就应该用自己的双手为人类谋利益，为社会做贡献，这样的生活才是有意义的。正像雷锋同志所说：“我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己双手创造财富，为人类的解放事业——共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。”

我要向雷锋叔叔、张海迪大姐姐学习，向所有辛勤劳动者学习，我愿变成一只小蜜蜂，在密密的花丛中辛勤劳动。

【评析】

读后感重在有感。本文小作者文中简单引用了原文梗概便马上抒发感想，小作者注重联系实际从蜜蜂辛劳，想到张海迪，想到雷锋，从蚂蚁为个人温饱忙碌，想到那些单纯追求个人或家庭享受的人，进而表达自己愿为共产主义贡献一切的决心。文章条理清楚说服力强，使读者产生共鸣。

窃读后感汇编五篇

相信每个人都或多或少接触过写作文吧，写作其实本质上也是我们体验生活的过程，多多增强自己的阅读能力对于写作文是非常有必要的，有哪些优秀作文值得借鉴一下？小编陆续为大家整理了窃读后感汇编五篇，欢迎分享给你的朋友！

窃读后感【篇1】

读《窃读记》有感

这学期， 我从书中又认识了许多人。有《地震中的父与子》里那了不起的父亲和儿子，有《狼牙山五壮士》中那壮烈豪迈的五位壮士，但最令我记忆犹新的便是《窃读记》那个窃读的小女孩。

《窃读记》写的是一个小女孩在买不起书的情况下到书店偷偷地看书，在担忧和恐惧中沉浸在读书的巨大乐趣中，写出了小女孩对书的热爱和对知识的渴求。

初读《窃读记》时，“窃读记”这一课题让我不由自主地想起了鲁迅先生笔下的孔乙己那“窃书不算偷”的话来。但是孔乙己“窃”的是书，而文中小女孩“窃”的则是读。情趣可真是大相径庭！

仔细阅读课文，我的思绪随着这个胆怯地躲在大人中间、贪婪地匆匆阅读的小女孩飘荡，意识到她虽然经历过忧虑、恐慌和劳累，担忧于阅读而产生的快乐和满足感。

当我读到课文的最后一段时，课文中的中小学女生深深地打动了我，因为她从书本中学到了知识，感受到了阅读的乐趣，忘记了自己身上的痛苦行为。那个小女孩在十分贫困的条件下仍去书店偷偷地阅读书籍，以学习知识为快乐。可我拥有一大柜的书却把它们束之高阁，一心只想玩。

现在想想，我真是羞愧万分！我明明有着良好的读书条件，为何不好好地去阅读书籍呢？

文中国文老师的话说得好，“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”，我们应该多读书，增长自己的知识，使自己的心灵变得成熟。“书籍是人类进步的阶梯”，我要向文中的小女孩学习，从今以后多读书，使自己的认识在书籍文化中不断深化、扩展、向前推移。

窃读后感【篇2】

今日大家上完后第一课《窃读记》。

《窃读记》描绘的是作者儿时为了更好地到图书店去偷偷地看书而想起的诸多方式和碰到的艰难险阻。

当我们读到在一排排五颜六色的书里眼睛急切切地找寻，却找不着那本书。重头再来，再找一遍。啊！它在这儿，原先没有昨日的地区了。时我读取了作者很期盼读到那一本好书很迫不及待的情绪。当我们又读到当图书店的日光灯管忽地会亮起來。我发现早已站在这儿2个多小时了。时我读取了作者钟爱书做到了全身心的人生境界，如同作者和书与生俱来便是一对亲密无间的最好的朋友一样。当我们念完了最后一句。我真实的感受来到念书的必要性。我们不能光长个子，专业知识还要成长，内心还要成长。仅有专业知识成长了，内心成长了，你才算是一个真实身心健康的人。如同高尔基常说：书籍是人们发展的台阶，没了书籍我能越来越很愚钝。

书籍在你忧伤时给你赶走苦恼；书籍在你不开心的时候会让你产生开心；书籍在你孤独时便是一位盆友陪着你。学生们，使我们一生都和好书推荐相随，让好书推荐变成你一生的朋友。

窃读后感【篇3】

今天早晨，我起床后读了一个名叫《窃读记》的文章。听到这个题目，同学们不禁会问，什么是窃读记？为什么要窃读呢？等等一些问题，你们想要知道答案，就听我往下与大家分享主要内容的同时，慢慢地向你们透露出每一个问题的答案吧！

这篇文章主要讲了：转过街角，闻见饭店里飘来的香味，我不禁走了过去，但我走进的不是饭店，而是书店。我看见书店里挤满了人，我十分高兴，拿起一本书就开始看，像一匹饿狼，贪婪的看着。我很开心，也很惧怕—这种窃读的滋味。有时我感觉老板快要发现我的时候，我就会放下书，再去另一家书店看，有时一本书要倒好几家书店才可以看的完呢。我喜欢到人多的书店，因为那样不容易被老板发现，我喜欢雨天，因为一下雨我就有充足的理由在书店了，这时，书店的日光灯突然亮了，说明我已经在这儿看了两个小时书了，我依依不舍地放下了书。离开书店的时候，我总会想起老师的一句话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”

读了这篇文章后，我有深刻的感受，下面就让我告诉大家，与大家一起分享吧！

读完这篇文章后，我深刻的感受是：文中的那位小姑娘读书读得太入迷了，我也要慢慢地向她学习，学习她看书的那个认真劲，学习她持之以恒的读书精神，更要慢慢地去体会老师说地那句话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”

窃读后感【篇4】

阿姨看见大家都没有那样的T恤衫，便拿出针线，用自己最快的速度缝制出了一件件金黄色的长袖T恤衫，并挨家挨户地送到了每株小草的手中？750字作文姐姐刚发现它时，还不太了解它，有一种“彩翼蜻蜓”{翅膀有绿色、红色、和蓝色，很好看，很机灵，我们给它取了这个名字}，它为我们。

开学了，我已经是五年级的学生了，我们语文书的第一课，就是林海音老奶奶写的《窃读记》，描写的是“我”小时候家里很贫穷，没有钱买书，只能去书店窃读书籍，并且 从书中得到了很大乐趣。

她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方法把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁，好像自己是哪个人的小妹妹或小女儿。直到门口，旁边饭店飘来一阵阵菜香和锅勺的吵声......忽然，书店的日光灯亮起来的时候，她才依依不舍地离开了书店。有时还会为了看完一本书而跑到几家书店去看。她这种强烈的，求知欲和去读书的渴望性，真是令人们感动。

文章里令我感受最深刻的句子就是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们精神粮食。还有那句描写作者“我”心理活动的句子令我感受深刻，“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”的确啊！林奶奶小时的那种贪婪读书、爱读书的习惯真是让我感动啊！瞧！她的快乐——学到了知识，她的惧怕——怕老板发现，真是让我们感人肺腑！

想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在这来之不易的读书机会。手不释卷，也永远铭刻“书籍是人类进步的阶梯。”“读书破万卷，下笔如有神。”这俩句话。记住，读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们写作的水平。

让我们共同养成爱好阅读的好习惯，书不离手，一生都与好书相伴吧！

窃读后感【篇5】

这个学期，我们学习了林海音写的《窃读记》，我十分佩服她。虽然家里没钱，不能买书，可是她还是很爱读书。可我们现在有些人，有了钱，可以买书了，却不爱读书了。和她相比，我们真是差太远了。

林海音小时候家里穷，买不起书，只好去“窃读”，但那样的经历是很难受的。怕书被卖光了，没得看；又怕被书店老板发现，把自己给赶出去；还要忍着饥饿。所以，她有时要假装是别人的女儿，站在一个大人身边看书，真是用心良苦呀。

尤其是到了下雨天，要是是我的话，我一定会觉得很懊恼。可是，林海音却异常兴奋，因为，这样她就有充分的理由一直在书店待下去了，她有时还得装着皱起眉作文头望望街心，好像在说：“这雨，害得我回不去了！”其实，她心里却在想：“大些，再大些！”如果是我的话，哪还有心思跑到书店去呀，立马就跑回家去了！

我也有过“窃读”的滋味。有一次，我去新华书店，忘了带钱。正当我急得像热锅上的蚂蚁一样，心急如焚时，不经意间看到许多人正蹲在书架前看书时，我也蹲了下来，拿起一本书津津有味地看了起来。后来的几次到书城，都不带钱，就蹲在书架前看书。看久了，也觉得不好意思了，服务员来了，就把书放回书架上。但无论如何，也没有林海音那样要忍饥挨饿。

我觉得我们应该好好珍惜现在，好好阅读，快快成长，做一个有用的栋梁之才！

最新读后感简爱读后感11篇

如何将自己的感想和情感融入作品的读后感呢？读完作品之后，心中久久不能平静。愿把看破人生百态的感悟写成一篇作品读后感，你也许需要"读后感简爱读后感"这样的内容。

读后感简爱读后感 篇1

这本书塑造了一个体现新兴阶级的某些要求的女性形象，刻画了工业革命时期的时代精神。而简爱就是独立人格的代表。

简爱追求独立的人格，追求男女之间精神的平等。虽经历不幸却热爱生活，并把爱带给每个需要她的人。为了自己爱的信念，平等真实纯粹的爱，甚至毅然放弃渴望已久的唾手可得的爱情。简爱的一生，虽然谈不上轰轰烈烈，却是平凡而不平庸。她充满智慧和爱心，让自己的生命流光溢彩。人不因为美丽而可爱，却因为可爱而美丽。

这本书最动人之处就是对爱情的描写。罗切特先生对简刻骨铭心爱的表露：“我有时候对你有一种奇特的感觉——特别是像现在这样，你靠近我的时候，我左边肋骨下的哪一个地方，似乎有一根弦和你那小身体同样的地方的一根类似的弦打成了结打得紧紧的，解都解不开。要是那波涛汹涌的海峡和两百英里左右的陆地把我们远远的隔开，那时候我的内心就会流血。”“对于只是以容貌来取悦于我的女人，在我发现她们既没有灵魂又没有良心——在她们让我看到平庸，浅薄，也许还有低能、粗俗和暴躁的时候，我完全是个恶魔;可对于明亮的眼睛，雄辩地舌头，火做的灵魂和既柔和又稳定，既驯服又坚定的能屈而不能断的性格。我却是永远是温柔和忠实的”不仅打动了简，也打动了读这本书的人。书中还有一个充满爱的小天使——海伦。她完全放弃现时，达到了浩淼高远的精神境界。有着难以想象的忍耐精神。海伦在人世的生命虽然短暂，却发出了耀眼的光芒。

简爱作为独立女性的代表，我希望自己也可以像她一样，不管是贫穷还是富有;不管是美貌还是相貌平庸，都有美好的心灵和充实的心胸，都能以独立的人格和坚强的性格生活。读完这本书，心里很安静，知道了自己应该努力的方向。

读后感简爱读后感 篇2

难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了——你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实!

——《简爱》夏洛蒂

《简爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。

大凡喜爱外国文学作品的女性，都喜欢读夏洛蒂的《简爱》。如果我们认为夏洛蒂仅仅只为写这段缠绵的爱情而写《简爱》。我想，错了。作者也是一位女性，生活在波动变化着的英国19世纪中叶，那时思想有着一个崭新的开始。而在《简爱》里渗透最多的也就是这种思想——女性的独立意识。让我们试想一下，如果简爱的独立，早已被扼杀在寄人篱下的童年生活里;如果她没有那份独立，她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起，开始有金钱，有地位的新生活;如果她没有那份纯洁，我们现在手中的《简爱》也不再是令人感动的流泪的经典。所以，我开始去想，为什么《简爱》让我们感动，爱不释手——就是她独立的.性格，令人心动的人格魅力。

然而，我们不禁要问，仅这一步就能独立吗?我认为，不会的。毕竟女性的独立是一个长期的过程，不是一蹴而就的。它需要一种彻底的勇气，就像简爱当年毅然离开罗切斯特一样，需要“风潇潇兮易水寒，壮土一去兮不复返”的豪迈和胆量。我想，这应该才是最关键的一步，也应该是走向独立的决定性的一步。而夏洛蒂笔下的简爱却把她倔强的性格，独立的个性留给我们一个感动。所以她是成功的，幸福的女性。

简爱已作为独立女性的经典，我希望阳光下，鲜花里有更多的简爱走出来，不管是贫穷，还是富有;不管是美貌，还是相貌平庸，都有美好的心灵和充实的心胸，都能以独立的人格和坚强的个性

读后感简爱读后感 篇3

《简·爱》一反传统小说中以温柔美丽的女子做主角、以浪漫动人的爱情传奇为故事的旧格式，写出了一个出身低微、相貌平平的女子与不公平的命运抗争的故事。

主人公简·爱是不幸的，她自幼失去父母，唯一爱她并领养她的舅舅又过早地弃她而逝。她初涉人世，便过着寄人篱下、任人驱使的悲惨生活，饱尝了人情冷暖、世态炎凉的痛苦。为了逃避严酷的现实，她把自己的感情寄托在她酷爱的书和大自然上。书丰富了她的感情世界，陶冶了她的性情，苦难又磨炼了她的意志，使她养成了坚毅倔强、外柔内刚的性格。

小说中，简·爱与桑菲尔德府的男主人罗切斯特的爱情波折，使简·爱的个性得到了充分的体现。当简·爱发现自己爱上了罗切斯特时，她很清楚地意识到，横在他们之间的鸿沟。罗切斯特出身名门，十分富有，是英国上层社会的绅士，她出身卑微，不名一文，只是一个地位与佣人差不多的家庭教师，但是，她没有因此而气馁，而妄自菲薄，她勇敢地向自己、向罗切斯特承认了对他的感情。在结婚仪式上，她才知道罗切斯特已经结过婚，原配妻子尚在人间。为了维护自己的尊严和婚姻的庄严、合法、纯洁，她不顾罗切斯特的再三恳求，强忍内心的巨大伤痛，毅然决然地离开了罗切斯特，遁入无依无靠的茫茫人世。

在金钱面前，她也有不俗的表现。在获得叔叔的遗产，一夜之间由赤贫变为富有的时候，她立即就把大部分的遗产转赠给贫困的表哥、表姐。在她的心目中，亲情比金钱更为重要。

简·爱这位离经叛道的女性，虽然并不美丽，但富有挑战和抗争的个性，使她充满了魅力。她聪明好学，自尊自爱，尽管社会地位卑微，她决不自甘堕落。她认为，在上帝面前，人人平等。她为争取平等地位，为维护自己独立的人格，而抗争、奋斗。从很小的时候起，她便敢于向欺压她的人反抗，哪怕因此而招致严惩，也不畏惧。她那不屈不挠，敢于同命运抗争的精神，使那些欺侮她的人胆战心惊。

在爱情方面，她从不奴颜婢膝，也不一味地迎合讨好，她鄙视那些浑身铜臭、以门第出身论人、一味追求虚荣的上流社会的庸俗之辈。她的头脑始终是清醒的，她从来没有沦为爱情和物质的奴隶，也没有陷入感情的旋涡，而不能自拔。简·爱为维护公道、维护个人尊严，所作的不屈不挠的斗争，不仅赢得了罗切斯特的尊敬，也使得简·爱这一形象具备了经久不衰的价值。

《简·爱》为千千万万受欺压的下层平民喊出了心声，为千百年来在男尊女卑社会里饱受欺凌的姐妹们喊出了心声，这是它至今仍然是各国的读者最喜爱阅读的小说之一的主要原因。

读后感简爱读后感 篇4

《简爱》是英国19世纪著名女作家夏洛蒂勃朗特的代表作，是一部具有自传色彩的作品。

小说通过对孤女简爱坎坷不平的人生经历的描绘，塑造了一个生活在社会底层、历经磨难、敢于抗争的女性形象。

我也从中学到了很多，要勇敢的去面对困难，遇到挫折永不言败，不论自己的梦想有多么遥远，制定好目标，去向前奋斗、努力，就像主人公简爱一样，她的一生就偶遇多种困难，她出生在一个穷牧师的家庭，在她小时候，父母染上伤寒，在一个月内相继去世。幼小的简爱被寄养在舅母家里，受尽歧视与虐待。后来，简爱被松紧了劳渥德孤儿院。孤儿院教规严厉、生活艰苦，可是她依然在那里坚持接受了八年教育。

这是她在20岁前的经历，她虽小，但内心力量十分强大，承受能力也相当强，实在是令人敬佩。

后来，她当了桑菲尔德庄园的家庭教师，并与主人罗切斯特相爱了，他们在教堂举行婚礼时，她才得知罗切斯特先生多年前已经结婚。在一个凄风苦雨之夜，简爱离开了他。后来她来到了另外一个地方生活了起来，有一天，她突然想起了罗切斯特先生，就回来找他，可惜桑菲尔德庄园已被一把大火烧成一片废墟，罗切斯特也受伤致残，简爱历经磨难找到了他，却发现他少了一只胳膊，瞎了双眼，最后罗切斯特先生的眼睛好了，简爱与他过上了幸福的生活。

当我读完此书，我想：我一定要做一个不怕困难的人，像简爱一样勇敢、坚强。

读后感简爱读后感 篇5

她被虐待过，她被抛弃过，她被人生拽到最低层过。但她不卑不亢，她一点一点地将生活扳正，过成她喜欢的样子。

相比海伦，简爱虽身体是健康的，但是她的经历确实要比海伦坎坷，甚至可以说，她过了传奇的一生。她幼年时，便成了孤儿，父母皆连去世，懵懂的简爱被收养在舅舅家里，就在简爱抓住了生命的稻草的稻草时，万幸中的不幸——舅舅也离开了人世，命运仿佛是一个锤子，狠命地敲击着简爱孱弱

的身躯。可偏偏在这个时候，蛮横无理的舅妈嫌她碍事，将她送去了洛伍德学院。就在简爱徘徊于人生的低谷时，一双大手紧紧抱住了她，她便是简爱人生中的恩师——谭波尔小姐。她教会了简爱很多，最后她去奔赴了爱情，与一位牧师结了婚。

故事的后半段，简爱也过上了幸福的日子，在结尾画上了一个圆满的句号。故事这样结束了，但是简爱的经历，却值得我们思考。在跌落人生最低谷的时候，她没有气馁也没有放弃，而是努力地向上爬着。她几乎没有家人，在被表哥欺负的时候，她没有忍气吞声，而是有理有据地批判着他。在舅妈需要帮助的时候，她不计前嫌，她再一次踏上那个让她留下痛苦记忆的地方一一盖茨海德府。正是因为她坚持不懈的精神与她那宽阔的胸襟，才使这本书在文学史上有了巨大的地位。

作者本人夏洛蒂·勃朗特之所以写这么一本文学巨著，离不开他自己坎坷的人生经历，她曾写过一本书——《教师》却不被他人看好，她也如书中的主人公简爱一样，丝毫没有灰心，她用她全部的热情缀写了这本文学巨著——《简爱》。

人生中的挫折，或许是上帝给你的清醒剂呢，从低谷中爬上来，或许前面就是诗和远方了呢。

读后感简爱读后感 篇6

今天我读完了《简爱》，对简爱这个人的印象也改变了许多，以前认为简是一个又丑陋又有心眼的人，而看完之后才发现她很善良而且勇敢。

我第一次感动是简爱小时候，被送进学校，只有一个朋友，名字叫海伦，简要给海伦画像，于是海伦脱下了她的帽子，散下来一头金黄色的漂亮卷发，正巧被先生发现先生说她虚荣，于是要拿剪刀剪断她的长发，简为她辩解却不起作用，于是简就脱下自己的帽子要求和海伦剪一样的头发。我清楚的记得她大声对先生说no的时候那坚韧的脸庞，这种勇气是当时的孩子们少有的，因为在当时老师总是被认为是正确的。

简长大后，当听说舅妈病危时，她不计较舅妈以往对自己的伤害，仍然去看望并照顾自己的舅妈。并且当舅妈说出以前自己对丈夫撒谎说没有简的消息的时候，简仍然原谅了。在简看来过去已成往事，珍惜现在才是最重要的。她的大度与善良最终为她赢得了舅舅的遗产，这也许就是所谓的好人自有好报吧。

简和罗切斯特的恋爱也让我感动，罗切斯特从傲慢到对简的着迷，是简的独特性格与智慧影响了他。罗切斯特坚守自己作为丈夫的责任对自己的疯了的妻子不离不弃，即使面对两厢情愿的恋爱，他仍然冒着生命危险解救自己迷失在大火中的妻子，这份沉甸甸的责任感让我为之肃然起敬。

结局的圆满让我为简感到欣慰，简的坚韧不屈的身影将成为我日后拼搏的动力，我将把对简的感动化为我自己的精神力量。

读后感简爱读后感 篇7

《简爱》讲叙了一个名叫简爱的女孩的故事，她没有爹也没不娘，过着贫苦的生活。可她坚信：虽然我不能够选取财富，但我能够选取。

人生！她努力的学习工作，努力地生活最终拥有独立的财产和心爱的人。一幕幕的情节都催人泪下，使人更加坚强。我开始懂得了人生的真谛。我试着勇敢坚强地生活，尽管很辛苦惧地陪她度过了人生最后的一个晚上，她们率真的话语，生离死别的友谊深深地打很忙碌，也有时很拼命，却充实完美。

简爱的朋友海伦因传染病而将要死去，简爱毫不畏动了我，是啊，简爱从小被寄养在狠心的里德夫人家，里德夫人由于嫉妒便虐待她，周围的人也欺负他，她只有海伦，她们一齐走过了风风雨雨，在共同的志趣下生活，可上天却又那么残忍地夺走了海伦……久经磨难的简爱最终回到了罗切斯特先生身边，可他却又瞎又节肢。简爱用她会说话的眼睛默默地看着罗切斯特。也就在那一刻，罗切斯特感到了简爱——他的小仙女回来了，他们紧握着手讲着身边发生的事情，发誓永远不分离，我被深深地感动着，我明白了越是围难越让真的喜欢的人更刻骨铭心！《简爱》弥补了我空虚无味的生活，我觉得我已拥有了简爱，拥有了她，虽然我不能够选取财富，但我能够选取乐观的生活态度。人生需要挫折的挑战，那才是完美亮丽的人生！人生是多变的，也许它犹如瞬间吹过的风却给了人们从未有过的爽快。也许它如挂在天空的彩虹，却创造了世界上最美的奇迹！

读后感简爱读后感 篇8

在我心目中，《简爱》是一部完美而伟大的著作，因为他是我懂得了什么是善恶美丑学会了怎样做人，而书中的主人公简爱就是我的榜样，他的聪明，善良，坚强，有主见，是最令人敬佩的

简爱的一生悲欢离合；他遭遇了许多挫折和坎坷，可以说是不幸的，但是他却从不同命运低头，任何困难在他面前都会感到恐惧。

简爱从小被他的舅妈收养，受尽了他的折磨，而且他舅舅的儿子约翰里德还是一个又胖又大，蛮横无理，猪狗不如的禽兽，他经常无缘无故地打骂简爱，但他的舅妈不但不去制止，反而支持他野蛮的儿子，然而，简爱是一个顽强，决不向恶势力低头的人，她再也忍受不了了，他对约翰的恨压倒了他对他的畏惧，不顾一切地跟他对打起来，当然，结果可想而知，简爱收到了他舅妈的惩罚。

但是海伦彭斯，他的观点与简爱是截然不同的，海伦主张凡事能忍就忍，但是他的.宽容，忍让以及他那博大的胸怀，是令人敬佩的，我们无需去评价他的话，至少我们应从中悟出些什么，我很喜欢海伦的一句话遇到失败就放弃;听见批评就不高兴，甚至哭简.爱姐姐，我要把你当作我学习、生活的好格样，因为我始终相信：脚下的路不会一直平坦，人的一生不会一帆风顺，只有勇敢面对困难和挫折，才能克服它，战胜它，最终到达成功的彼岸。

读后感简爱读后感 篇9

《简·爱》这本书塑造了一个体现新兴阶级的某些要求的女性形象，刻画了工业革命时期的时代精神。而简爱就是独立人格的代表。

简爱追求独立的人格，追求男女之间精神的平等。虽经历不幸却热爱生活，并把爱带给每个需要她的人。为了自己爱的信念，平等真实纯粹的爱，甚至毅然放弃渴望已久的唾手可得的爱情。简爱的一生，虽然谈不上轰轰烈烈，却是平凡而不平庸。她充满智慧和爱心，让自己的生命流光溢彩。人不因为美丽而可爱，却因为可爱而美丽。

读《简·爱》有感在我的心目中，《简·爱》是一部完美而伟大的著作，因为它使我懂得了什么是善恶美丑，学会了怎样做人，而书中的主人公简·爱就是我学习的榜样，她的聪明、善良、坚强、有主见，是最令人敬佩的。简·爱的一生悲欢离合。她遭遇了许多挫折和坎坷，可以说是不幸的，但是她却从不向命运低头，任何困难在她面前都会感到恐惧。

简·爱从小被她的舅妈收养，受尽了她的虐待。而且她舅舅的儿子约翰里德还是一个又胖又大、蛮横无理、猪狗不如的禽兽。他经常无缘无故地打骂简·爱，但她的舅妈不但不去制止，反而支持她野蛮的儿子。然而，简·爱是一个顽强的、决不向恶势力低头的人。她再也忍受不了了，她对约翰的恨压倒了对他的畏惧，不顾一切地跟他对打起来。当然，结果可想而知，简·爱受到了她舅妈的惩罚。但她的这次举动足以令约翰胆颤心惊。

简·爱说过这样的一段话，给我的印象很深，也很能体现她的性格。她说：“如果大家老是对残酷，不公道的人百依百顺，那么那些坏家伙就更要任性胡来了，他们会什么也不惧怕，这样也就永远也不会改好，反而越来越坏，当我们无缘无故挨了打，我们一定要狠狠地回击。”我很赞成简的这种说法，因为自尊、自重是做人的最起码的要求。

但是海伦·彭斯，她的观点与简是截然不同的。海伦主张凡事能忍就忍，这样自己快乐，别人也会对你好一些。我觉得海伦的这些话在我们看来是很让人不可理解的。但是她的宽容、忍让以及她那博大的胸怀，是令人钦佩的。我们无需去评价她的话，至少我们应从中悟出些什么。

我很喜欢海伦的一句话：“我觉得生命太短促了，不值得把它花费在怀恨和记仇上。”只要我们每人都能记住它，多多去理解别人，体谅别人，关心别人，多看到一些美好的事物，乐观地对待生活，我们的生活中一定会充满阳光。

读后感简爱读后感 篇10

我在今年六月月底看完了《简·爱》这本书，它给我的感触很深，我也非常喜欢这本书。

简·爱从小父母双亡，便住在姨妈家。在这个家庭里，简过得十分糟糕。姨妈、表哥、表姐都欺负她，鄙视她，她却没法还手。

我认为简是一个坚强的女孩，因为她在姨妈家受了这么多的苦，她都没有像我们生活中的一些人一样轻生，想要去自杀什么的。她只是坚强地活了下去。

简的姨妈——里德太太把简送去了罗沃德寄宿学校，施主罗克赫斯特先生当着全校师生的面诋毁她和她的好友海伦。

海伦是一个好姑娘，她经常用自己从书上看到的道理安慰、激励简，让简开始努力学习，开始被同学和老师们认可。而海伦她自己却因为肺病去世了。我在整本书里最喜欢海伦，因为她学识渊博，积极向上。

简毕业后在罗沃德当了几年老师后，被聘去桑菲尔德庄园当家庭教师。一到桑菲尔德，简就爱上了这个庄园的主人——罗切斯特先生。

罗切斯特先生长相偏丑，个子是挺高。简为什么会喜欢他呢？难道是因为他有一种独特的魅力？

在桑菲尔德经历了一系列的故事之后，简和罗切斯特先生在一起了。就在他们结婚那天，简得知罗切斯特先生早已有一个疯妻子。简离开了桑菲尔德。

我觉得简好像做的不对。人家有老婆了不代表人家不爱你啊，你俩管他什么疯老婆，幸福地在一起不就好了？

简离开桑菲尔德后身无分文，还好圣·约翰收留了她。

圣·约翰是一名牧师，大概二十八到三十岁之间，有一副希腊式的古典面孔。他是简的堂兄，他也在追求简，不过被简拒绝了。圣·约翰在被简拒绝后单身了一辈子，我感觉有点可惜。不过以他冷冰冰的性格，不惹姑娘喜欢也是很正常的吧。

最后，简还是回到了桑菲尔德，回去照料为了在着火时救疯妻子而失明的罗切斯特先生。最后，他们还是在一起了。

简与罗切斯特生命之间的缘分是解不开的吧，要不怎么会遭遇那么多困难还终成眷属？

读后感简爱读后感 篇11

读《简爱》有感——学会追求。

“难道就因为我贫穷，地位，长相平庸，格子手下，就没有灵魂，没有心灵吗?—你想错了!我和你一样有灵魂，我的心和你的一样充实!如果上帝赋予我一些美貌和财富，也会让你难以离开我，就像现在我难以离开你一样……”这段话，它带我走进了《简爱》的世界，带我走进了简爱的人生。

简爱是一个孤儿，从小被里德舅妈收养。在这里，简受尽了舅妈，表兄的种种欺负，冷漠。后来，简被送去了洛伍德慈善机构学习。在这里，他学到了许多，结识了塔普尔小姐和海伦彭斯。但最后，学校因一场疾病而闭门了，海伦也因病去世了，简也离开了这里。随后，简的人生翻了一页新的篇章。她来到了桑菲尔德当一名家庭教师，与那里的主人，罗切斯特相爱。最后在了一起。

故事中的简爱，她执着追求。在她还是一个小女孩住在盖茨黑德府，他就往着自由，并去尝试去追求自由。再到他已自由是，他遇到了罗切斯特先生，她爱上了他，也去最求这一番爱情，最后也成功了，虽然这件有跟多的困难。但她仍不忘初心，在追求着。

在这个人才济济的社会中，我们更需要质疑中追求，这种坚持不懈的追求，追求什么?追求一个好的职业等。当然，这些对我们来说早了一些。但是我们作为一名学生，作为青少年，我们要追求属于自己的梦想。

学会追求，追求自己想要的。

感恩母亲读后感

怎样以读后感的形式记录个人内心感悟呢？一般人在阅读完一位作家的作品后，往往能够从中获益匪浅。实际上，我们可以通过写读后感来表达自己的思考和感触。今天，我们将分享一篇以“感恩母亲读后感”为主题的文章。

感恩母亲读后感【篇1】

我们这些学生都是生在福中不知福，有时候自己的母亲说了自己两句，自己就生气了，我们都不知道母亲有多么不容易，自从我读了《第一次抱母亲》以后，我的想法就改变了，这才知道母亲有多么的不容易。

这篇故事讲了一个母亲因为生病住进了医院，他的女儿和儿子轮流来照顾她，到他儿子的时候，护士来换新的床单，护士让他的母亲起来，而他母亲病的很重，转身下床都很困难，他的儿子要抱她的母亲，使劲一抱，没想到她的母亲这么轻。这是因为他的母亲在他小的时候总是一手拉着他，肩上还挑着100多斤的担子，他以为他的母亲有100多斤。而且她的母亲什么活都不让他干。他心里很愧疚，护士听了非常感动。他想，母亲小时候抱了他这么多次，他也要抱抱她母亲。他母亲不肯，不过在护士的再三劝声下，母亲终于同意了，他抱起母亲的感觉就好像母亲抱起他一样。

以前我不知道母亲对我们有这么好而且还对母亲大喊大叫，听过了奶奶的讲述，以前我小时候的时候，妈妈怕我冷，就把所有的椅子缝上了垫子，这是一件多么不容易的事啊。我们应该感恩母亲而不是对母亲大喊大叫，如果你是母亲，自己的儿女对你这样，你该有多么的伤心啊。所以我们要学会感恩，做一个孝顺的孩子。

感恩母亲读后感【篇2】

我曾读过一篇文章——《视而不见的亲情》，这是我从小到大读过的最好的文章！

主要讲的是一个小女孩，和妈妈吵架后，她一气之下独自离开了家，走到面摊的时候，身上没带钱，老板请他吃了一碗面。她对老板感激不尽，老板劝女孩回家。女孩走到家附近，发现妈妈在找她，最终和妈妈和好的故事。读完这篇文章，我禁不住为女孩的知错就改，老板的善良用心暗暗叫好，可我随即又联想到了自己对父母的态度，和故事中的女孩所差无几，我感到很羞愧。

妈妈对我非常好，我睡觉前，她总是把适合天气的被子和明天穿的衣服放到我的床头；早上，我穿好衣服后，饭总是已经做好了，属于我的那碗，已经晾在了柜子上——

而那次，我和妈妈一起练习吹笛子，中间，我有一些音符吹得很乱。妈妈给我指出来，我还不承认，最后，我和妈妈吵了起来！现在想想，真为我当初的所做所为感到羞愧。

我的腿不知为什么，总是不舒服，所以很爱发脾气。那一次，妈妈让我上学前喝一碗水，我回答的有些急躁，妈妈不高兴了，我们便生气了。想想，真不应该。所以，我想借这件事想妈妈说一声：妈妈，对不起！

记住，朋友，如果你惹过妈妈生气，请现在，请马上对妈妈说一声——对不起！

如果没有，也请你对母亲递上你的感恩，递上你的谢意，递上你的心！

总之人只有一次生命，一位母亲，请你珍惜这一次，也是唯一一次的无私，伟大的母爱吧！

感谢母亲，感恩父母，让我们一起行动吧！不要对亲情视而不见！

感恩母亲读后感【篇3】

最近，我迷上了一篇文章，那就是充满了母爱的《莫林的眼镜》，讲的是由于莫林的不慎，导致莫林在玩耍时把眼镜给打碎了，可配一副眼镜要36元，莫林又怕妈妈说他，于是，他就每天拾废品，可一天只挣到了2、3元，这要聚到什么时候啊！于是莫林每天早上只花1、2元买早餐。终于有一天，妈妈发现了莫林的举动，但并没有说莫林，反而给他买了一副新眼镜……读到这，我的心绪久久不能平静，被这种伟大的母爱打动了。

妈妈每天为我端茶倒水，时不时问我冷不冷，热不热。记得有一次，我发高烧，妈妈给我一量，竟然是39。7度妈妈见我发烧热得这么严重便立即端来一盆冷水和一条毛巾，然后，妈妈把毛巾沾上冷水，盖在我的头上，等我感到舒服些的时候，妈妈便骑着摩托车飞快的开到医院打点滴，把我安置好之后，妈妈便去附近的小卖部买了一些泡面和面包让我吃，点滴打了一夜，早上起来我发现妈妈的眼睛布满了血丝，我才知道妈妈原来陪了我一夜，于是我便暗自流泪。

在这里，我感恩对我十年养育之恩的母亲说一声：“谢谢”我谢妈妈教我走路，说话，还有怎样做人……

感恩母亲读后感【篇4】

最近，我在书上读了一篇文章，文章的叫作《感恩母亲》，这篇文章给了我很多的感受。

故事发生在一个深夜，一个小女孩到客厅里有声响，于是就过去看看，是她的妈妈。妈妈看见女儿很生气，叫她赶快去睡觉，她不得不回屋睡觉。天亮了，她发现自己的床头放着一件粉色的毛衣，这时，她才知道妈妈是在为她连夜赶织毛衣。那是她在上星期逛百货公司时，自己非吵着要买的一件看好的毛衣，可她的爸爸却不同意，回到家她趴在床上哭了。如今，她妈妈连夜赶织了一件同样的毛衣，她觉得自己真的太不懂事了……女孩决定要感恩她的母亲。正巧，她妈妈的生日要到了，她准备给妈妈一个惊喜：她用自己平日节省的零花钱买了一只面包。再放上奶油、水果。

妈妈看见了一把抱住了女儿，觉得这是世界上最好吃的，是独一无二的。我们每个人都有母亲，有的人不知道母亲的辛苦，那些失去母亲的人更知道母爱的伟大。那些身在福中不知福的人更不了解母亲的心。妈妈常鼓励我们，劝诫我们也打过我们骂过我们，但妈妈的一举一动都是为了我们的成才，我们不能不理解妈妈，去反嘴和伤她的心。请不要让你们的妈妈伤心，因为妈妈是最伟大的，是关爱你们，保护你们，就像你们身边的护士，常常保护你，不被别人伤害。妈妈就是大海，我们就是水里的鱼，让我们快乐地生活着。妈妈每天都那么辛苦，送我们上学，还要做饭给我们吃，我们真的要感谢母亲，感恩自己伟大的母亲！

感恩母亲读后感【篇5】

母爱是世界上最伟大、最无私的爱，母亲会为了孩子放弃一切，甚至生的希望。我就曾经看过一个关于母爱的故事。

故事是这样的：这是一个关于在贫困山村的一家人，年轻的夫妇，孩子连话都还不会说，平时，父亲上山采药，母亲在家照顾孩子，平淡的一天，母亲是个热心的人，常常免费为邻居熬药，今天也不例外。当母亲离开，去干活时，小孩醒了，并好奇地到了厨房，小孩看到火，用一旁的布头一弄一弄，见布烧着了，又一扔，着火了。母亲远远地看见家里着火了，飞一般地冲了回来，奋不顾身冲了进去，村里没有消防队，只是大家全都来救火。母亲被火挡住了，找不到她的孩子，村民灭道了一些火，母亲完全可以冲出来，但她选择了去救孩子。好久以后，母亲怀里紧紧抱着孩子，身上已被烧得血肉模糊，冲了出来。因为那场火灾，母亲终身残废。孩子长大了，他明白，他的命是母亲救来的。他刻苦学习，竟成了村里唯一走出大山的孩子。他并没有留在城市，毕业后回到了村里，一家人幸福的生活着。

看到这里，我想起我们的生活。妈妈对我们很好很关心，我们却总嫌她唠叨，多管闲事。但她却依然关心我们。

记得有一次，我病了，高烧不退。半夜里，妈妈赶紧带着我医院去。当晚，医生就说要挂水。妈妈坐在旁边，我躺在床上静静地睡了。当我醒来，已经是早上六点不到一点了。妈妈拖着疲惫的身体带我回家。之后的三天，她天天陪着我，为我端茶送水，还关心地问我好些没有。三天后，经过妈妈的细心照顾，我好了，这一切都要感谢妈妈。

感谢无私的母爱，感谢我们伟大的母亲。

感恩母亲读后感【篇6】

最近我读了一篇文章，题目叫《握住母亲的脚》，文章虽篇幅短小却很感人。它讲述的是这样一个故事：一家公司老板招聘员工，他的招聘条件居然是回答这样一道题：谁为母亲洗过脚？谁做了就录用谁。结果前来应聘的大学生中居然没有一个做过……

读完这篇文章，我深有感触，这位老板真是个有心人，是个孝子。是啊，母亲是最值得我们感谢的人，如果一个人连自己的母亲都不懂得感恩的话，那么还要怎么感恩社会呢?我又想到了我的母亲。我的母亲她更是个不容易的人。爸爸常年在外打工，她既要照顾我们姐弟仨的生活起居，又要挣钱贴补家用。但即便如此，她也从未放松过我们的学习。

记得我上四年级的时候，数学成绩总是不稳定。有一天晚上，我遇到了一道难题，怎么算也算不出来。急得像“热锅上的蚂蚁——团团转。”可是越急脑子越乱。任凭我怎么想，就是找不出头绪，最后一赌气不做了。可我妈妈却还在那计算着。第二天早上，在我上学之前，妈妈将她已经计算好的题目拿来分析给我听，分析完后，我本想说声：“谢谢你，妈妈”，话到嘴边又咽下。

妈妈不仅在学习上照顾我，在生活上更是对我关心得无微不至。五年级的时候，我患上了腮腺炎，高烧不退，妈妈白天送我去医院挂水，晚上守在我身边，不时用手摸我的额头，还喂我喝中药。有的小孩得腮腺炎一般要一周左右才会好，而我在妈妈的精心照顾下，仅三天就好了。

感恩，不一定要有多么大的行动，很多时候一件小事也能够体现出来。哪怕为自己的母亲洗一次脚。这一次，我要为我的妈妈洗一次脚！可是说起来容易做起来难，我端来一盆水，走着走着被什么东西绊了一下，水全撒了，我只好再端来一盆水，小心翼翼的端到妈妈那里，认认真真地给妈妈洗了一次脚。

忽然，我的耳边传来一阵阵深情的歌声“你上学的书包有人为你拿，雨中的小伞有人为你撑……”

感恩母亲读后感【篇7】

这是篇描写女儿一岁半，母亲身患白血病已到晚期，生命只剩下了短暂的三、四个星期的感人故事。在这生命倒计时的悲伤时刻，她把悲伤完完整整地留给了自己，一心呵护着女儿幼小的心灵不受到失去妈妈的巨大的打击，所以她编织了一个美丽生动的谎言“妈妈要出国一段时间”。为了女儿以后的生活，已身在天堂的她一直周密地圆着这个善意的谎言，一封封从外国寄来却无邮戳的信递到了女儿的手中，安抚着女儿幼小的心灵，这些信伴随着女儿快乐地成长，直到有一天女儿已记不起亲妈的样子，另一个女人出现在家里，爸爸跟女儿讲：妈妈从国外出差回来了。女儿一时愣在那里，而后扑向“母亲”怀抱，妈妈紧紧搂住了小女孩的时候，我的心就像给东西堵住了，眼里不禁盈满了泪水。

《母亲的心》这篇文章，使我感受到了母亲对女儿深深的爱意，妈妈临终之前还不忘给自己的女儿一个温暖的家庭，让自己的身影悄无声息地隐没，我的心被她这种伟大的行为所震撼，深沉的母爱穿越了生死界限，在另外一位女人身上得到了无尽的漫延。

母爱如春夜滋润万物的细雨，如夏日黄昏穿过林间的晚风，如冬日清晨的每缕阳光，陪伴在我不经意的时候……

让我们一起感念母亲，感恩母爱。

常州市解放路小学二（4）班

最新画像读后感(汇编十篇)

书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。阅读了作者写的作品后，仿佛收获了真理。将这些感受写成读后感时，应该注意表达出最深刻的启示与认识。一篇出彩的读后感应该令人感到心灵的震撼，让人从中汲取到新的思考和触动。不妨让我们一起探索“画像读后感”的故事与文化底蕴，请阅读。但请注意，所提供的数据仅供参考，具体的分析需要根据实际情况来做出判断。

画像读后感(篇1)

「献给无法直视的灵魂」

No2/20xx.08.09/精妙绝伦，字字珠玑

读完道林格雷的画像，我仿佛见证了一场谋杀。

一个平凡得不能再平凡的下午，如同一张白纸的少年在新朋友的夸夸其谈里第一次触摸到魔鬼的轮廓。他的美貌依旧，但投射出灵魂的画像却在他一次次放纵与堕落中变得苍老丑陋。直到某一天，他向画像挥刀，企图毁灭这丑陋的灵魂。然而刀尖却没入他的心脏，最终，他杀死了自己。

毫不夸张的说，这是我近半年以来读过的最棒的作品。文字华美而流畅，语言饱含感染力与启发性，人物不再是单一的脸谱化，他们都丰满真实，让人又爱又恨。

在这本书里，王尔德没有重复王子与公主幸福地生活一百年的陈词滥调，他把美好的东西从内部撕碎，让撕扯出的血肉立成一块块警示牌。

人的灵魂所能承受的放纵是有限度的。

我们要追求的是幸福，而不是享乐。

内心富足而其貌不扬是一种悲剧，虚有其表但精神空虚则是一种罪过。

一个抛弃了自己的灵魂的人，和行尸走肉有什么区别？

在阅读的过程中，我总是会想起纪伯伦的一首诗。

“我曾七次唾弃自己的灵魂。

第一次，当它本可进取时，却故作谦卑；

第二次，当它在空虚时，用爱欲来填充；

第三次，在困难和容易之间，它选择了容易；

第四次，它犯了错，却借由别人也会犯错来宽慰自己；

第五次，它自由软弱，却把它认为是生命的坚韧；

第六次，当它鄙夷一张丑恶的嘴脸时，却不知那正是自己面具中的一副；

第七次，它侧身于生活的污泥中，虽不甘心，却又畏首畏尾。”

我们能用镜子审视容颜，又能用什么来叩问内心？没有哪个成熟的心灵纯白无暇，当你看向它，会觉得羞愧难当还是理所当然？我们每个人身上都有天堂和地狱，我唾弃我的灵魂一如我珍爱着它，哪怕它再怎么庸俗、虚伪、善妒、冷漠，缺少了这21克的重量，一切的美好也将与我无缘。

最后，分享一段特别喜欢的描写:

我想，大概不是以堕落告终，就是以遗憾告终吧。

画像读后感(篇2)

读完任仲然先生的《钱玄同给鲁迅“画像”》一文，煞是有意思。文章通过钱玄同给鲁迅的“画像”，把一个有生气、有那么点小“瑕疵”的鲁迅形象凸显出来，与以往鲁迅“横眉冷对千夫指”的形象有那么些差别。以往的鲁迅先生就是拿着匕首和投枪的双眉紧蹙严峻凝重的战士形象，说他是一个个体，但是，感觉更是一种精神。

有句俗语说得好，金无足赤，人无完人。一个有血有肉的个体，有血个性是最正常的。据说，钱玄同笔下的鲁迅形象轮廓清晰、光彩夺目，但也勾勒出鲁迅身上的三道伤疤。

第一道伤疤是可疑的，第二道是轻信，第三道是愤怒。虽然钱玄同先生所说的话也不一定是完全准确的，现也无从考究。但是，细细想想，在那样的年代，斗争尖锐，矛盾重重，在当时的背景下，鲁迅先生有这些性格特征也是无可非议的吧！

这样的评价并不影响他在我们心中的地位。正如毛泽东对他的评价：“鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家”。

任仲然先生在《钱玄同给鲁迅“画像”》一文中说：“由此联想到，以往对一些先进模范人物的宣传，所犯的不是同一种毛病吗？问题的根源在于过度美化和过度升迁，不实事求是，追求是用主义。有什么意义？

我们如果能够正视先进模范人物也是人的事实，如果能够通晓金无足赤、人无完人的常识，如果能够明白瑕不掩瑜的道理，这种毛病就不会再犯下去了。”

是啊！过于神化的形象很难融入人们的生活，而有人情和一些个性的人更容易被接受。在这个过程中，我们可以从更多的角度来看待和思考鲁迅，从而更好地继承鲁迅的思想。

而对先进模范人物的宣传中要切忌“吹嘘”，不切实际的拔高、过度美化，那就成了“浮夸风”， 而“浮夸风”是极易让人反感甚至厌恶的。

大理弥渡县委组织部李亮花

**：136********

画像读后感(篇3)

美无常在——《道林格雷的画像》读后感1000字：

道林格雷是英国社会的上流子弟，容貌非凡，家底殷厚，光彩照人，仿佛所有美好的事物都被格雷齐聚一身。在生命的前十几年中，他恣意享受着美、青春与财富给予他的人类社会所能有的一切自由，体验着这自由所能带给他的欢乐。很少有人能够完全行走在阳光之下，躲避一切痛苦和苦恼投下的阴影，而道林格雷做到了。

完全浸没在这种欢乐之中的道林格雷从未想过他的生活到底有什么非凡之处，或者他到底凭借什么才能站在这样的高处。亨利作为一个旁观者，一语刺破——当青春逝去，你的生活将是空虚的。这种旁观者的视角使得道林格雷意识到他所拥有的、奇迹般的伟大财富。“美是一种天赋，有时甚至高于天赋，因为美不需要任何解释。”道林格雷开始恐惧时间的流逝将会剥夺他的天赋——让他享受美好生活的“一技之长”，怀着罪恶和苦恼，他不自觉的向好友巴塞尔为他所作的，同样美丽的画像许下了愿望：让画像替我变老，而让我自己青春永驻。

作为普通人，我们往往不得不接受时间给我们留下的痕迹。青春是宝贵的，但韶华易逝，凡是美而恒久的东西，如钻石，珍珠，都不曾真正地拥有过生命，或是拥有过时间赋予美以生命力的体验。道林格雷的祈祷意外成真了，他是世界上唯一一个拥有永恒不变的美丽的人。无论他多少岁，或是他做过什么，他永远不需要在自己的身体上付出任何代价。

“美终结于理智开始的地方。”道林格雷不再担心变老，他也不再是一个无知者，在不可言喻的幸运的眷顾之下，他延续着自己的生活节奏，却在有意识地挑战人类欲望与道德的极限，放纵于一切美好的感官体验，顺应一切肉体向他召唤的事物。他纵情声色，甚至杀死亲友带来的一切罪恶和丑陋，都被赋予他幸运的神亲手一笔一笔地刻在他的画像上。掀开盖住画像的布，道林格雷看到了自己的灵魂正在承担的后果，看到了阳光下的另一面，阴暗、苦难却又极端真实。

如果道林格雷能够忘记画像就好了！他大可以把画像深深藏起，摆摆手做自己高兴的事情。但他不是一个没有灵魂的野兽，作为一个人，他不得不忍受画像上那张残忍、丑陋的脸庞所昭示的。忙于抓住青春时光的道林格雷，在恐惧积累到一定程度是，开始反过头来寻找自己失落的灵魂。但正如时间作用在青春美貌上那样，时间作用在灵魂上的影响同样不可逆转。意识到这一点，道林格雷拿起刀，刺向画像，同时也结束了自己荒谬的一生。

画像读后感(篇4)

书与画像的读后感，来自亚马逊网上书店的网友：读这本书第四次。这是一部纯粹的“个人化阅读史”，邹波说他是怀着和性欲相匹敌的激情来阅读和记录一些书籍。书的名字来自于伍尔芙的同名作品。这个奇怪而才华横溢的女人认为世界是对称的。有但丁就有女但丁，有卡尔维诺就有女卡尔维诺。而伍尔芙觉得自己就是那个女但丁，最后这个女但丁在第二次世界大战的混战中跳进河里，杀死了自己。邹波记录了很多人和他们的书，他就波伏瓦与萨特的感情谈忠贞，谈卡尔维诺的童话，博尔赫斯与“我不是博尔赫斯”，普鲁斯特的丝一般光滑敏感的童年等等，他观察这些人的角度和技术甚至让我这个科班出身的人觉得惭愧。事实就是如此。这就是为什么我总是躲避那些职业化的学术写作，逃到邹波的地盘享受，因为这里灵光闪烁。相比这些有些学术含量的文字，我更倾向于邹波对他的童年和生活感悟的写作。并在那里流连忘返。我反复吟咏《妈妈的农庄》里的那段话“城市是用螺丝固定起来的，有天夜里我们全城的人都听到‘蹭’的一声巨响，有人说是武汉长江大桥一颗巨大的螺丝松脱了。雨水浸泡下，城市的裂缝越来越多，报上说这场雨有很强的酸性，酸雨严重腐蚀着城市，所有的螺丝都开始松脱，那时候似乎给木脚盆紧箍的生意特别好，随处都能听到桶匠的吆喝。”读这段话的时候我丧失年龄，我也相信邹波写作时一定突然迷失，分不清说这话的是谁，是那份桔黄色报纸的设计总监，还是武汉市郊一个过早开始敏感的孩子。我贪恋这种懵懂，就像我不能感觉二十五岁已经老了，有些东西一直没变，喜欢玩水，喜欢大树，喜欢仰头看天上的飞机，喜欢冒一些小小的险，喜欢对着空空的房间编故事，喜欢发呆。十几岁的时候觉得二十岁有些可怕，二十岁了知道一切没变；二十岁觉得二十五已经沧桑了，不敢望着，到了也就如此，并不觉得老态龙钟，那三十岁呢，一定还会经常发狂，真老了，也会聊发少年之狂。就是这样。读这本书已经四次了，把它买下来，然后带着，闯荡江湖。直到有一天我和这世上的人纷纷说着,让我们相忘于此……

画像读后感(篇5)

这让我很难过，曾经那个纯洁美丽的年轻人终于逃不出这场灾难。他就像当今社会的很多人，原本拥有美好的品德，但却迷失在欲望之中，对这些品质不懂得珍惜，过了很多年之后，当他们在复杂的社会中摸爬滚打，自以为获得成功。然而，繁荣过后，他们发现自己空虚。这时，他们突然发现自己失去了最重要的东西。

多里安作恶多端，他杀了画家，间接害死了女孩和他的哥哥，在故事的最后，多里安看着镜子里自己的脸，回忆起自己**的一生，突然悔恨起当时的那个可笑的愿望，正是这个愿望让他迷失了自己，遗失了自己的灵魂。是他的美貌毁了他的灵魂！多里安凝视着画像，用颤抖的手刺了过去。

故事的结局出乎意料又在情理之中。画像和多里安都回到了自己正确的位置上了，画像中的人依然年轻美丽，而地上死去的多里安的脸又老又丑并且病的发黄。《多里安·格雷的画像》就是这样，通过一个离奇到匪夷所思的故事，寓言式的向我们揭示这样一个深刻的道理——遗失了灵魂的人只能是一具会行走的皮囊，纵然外表华丽美好，也抵不过别人真心实意生活中的一次平静的快乐。

画像读后感(篇6)

以前只知道王尔德的毒舌，后来喜欢上他的童话，被快乐王子与燕子的情义感动，被为爱献出生命的夜莺流泪。而这本书，拿到手就被封面上那双血红的手吓了一跳！

这本书不长，在图书馆坐了一下午就看完了，序里说王尔德是在为了艺术而艺术，但是看的过程中我有点不舒服，一开始一直摸不清作者是想表达什么样的一个观点。记得之前看日本作家芥川龙之介的地狱变时，对作者推崇的艺术至上的想法我也有点不能理解。

这本书的开始，是画家霍华德为道林格雷画了一幅肖像，那个时候的格雷青春貌美，纯洁的像张白纸，画家也之倾注了自己的一生。而在那之后，在亨利勋爵的引导下，格雷开始有了欲望，他要永葆青春，欲望是无穷尽的，他实现了青春永驻。世人眼里看到的都是一张绝美容颜，而那幅画从此却变得丑陋无比，那幅画是他的内心，是他灵魂丧失的见证。无论他表面上做了多少看似艺术的事，也掩盖不了灵魂的堕落与肮脏。

十八年后，正直的画家好心规劝他，却被他杀死，因为格雷觉得画家是他堕落的始作俑者。后来格雷说自己醒悟了，想做个好人，但是画还在，怎么办？他的答案是毁了他（上一秒还说要做好人的呢？！！！）于是拿起那把杀死画家的刀伸向那幅画，离奇的是，画上的容颜恢复光彩，刀却落在了他自己的心上。

我不太明白的是为什么最后画却能恢复如初，是想说他的死完成了对灵魂的救赎吗？可我觉得并没有，事情做过了就是做过了，死能代表什么？死了就只是死了而已！死不能让你做过的事烟消云散，伤害依然还在，灵魂并不能依靠死来净化！

画像读后感(篇7)

中文名：《道林·格雷的画像》

英文名：《The picture of dorian gray》

作者：王尔德(Oscar Wilde)

这是王尔德唯一的一部长篇小说，小说讲了主人公道林拥有极聚俊美的外貌且心地善良，激起了画家贝尔的创作灵感并为道林创作了一幅画像。道林受到画家朋友的怂恿且通过画家的画像了解到自己的惊人之美，于是在画像面前许下心愿拿自己的灵魂跟永保美貌作为交换。没想到随口说说的意愿却成了真，当女演员因他而死的时候，画像发生了变化。事后道林并没有克制自己反而更加堕落，而画像也日变丑陋。然而道林把这一现象告诉担心他的画家时，道林却杀死了画家，并拉着朋友做帮凶，朋友因被迫卷入而后自杀。然而女演员的弟弟为寻仇也死了，后来道林悔悟，觉得留着画像已没了意义，然后在毁掉画像的那瞬间，自己也死了，并且他的面容变得与丑陋的画像一样，然而画像却恢复了原来的'美。

我觉得有必要再去看下英文版的，中文版的我是在kindle上买的电子书，居然会有其他的书，搞得我都不知道是不是结局。所以看完那天就广罗找人确认结局。各种不相信结局就这样了，还没反应过来就突然的戛然而止了。

读感

第一次看小说有很是期待很是想继续看的感觉，每每公交车快到站的时候总感觉很挂心后面的内容，那种感觉就像我们追电视剧的时候，看到精彩部分就没了需要等最新更新一样。

为自己看书能有这样的感觉而高兴，不知道文章的什么魔力深深的吸引着我。很好奇到底多美的外表会让这么多人所喜而独爱之，难道真有百看不厌的面孔;难道唯美面孔下的丑陋灵魂真的可以遮掩到无论是从外表还是言谈举止都感受不到或者都看不出来的程度，还是说他们不愿看出来而独爱这美貌?

好奇女演员的弟弟是怎么死的，这里我百思不得其解，看了一些百度点评说是因道林的忏悔而死的，我还是无解，不太同意这个观点。虽然我说不出个所以然，但是就是感觉不对味，好吧，这里就当我在耍流氓吧。

还好奇为啥亨利完全不受道林的影响，无论是外貌还是精神方面，虽然亨利是怂恿道林各种坏变的起因，但是我觉得亨利这个角色像是那种光说不会去做的人，虽然不知道他是有束缚不敢去做还是本身就是那种说说而已不用为之的人。

最后，当道林把画家杀死的那一刻，我简直不敢相信这是真的，有种接受不了的感觉。那一刻真的很心疼画家，以至于后面道林为亨利勋爵弹琴的时候，他两起了些冲突，让我一度有点以为他对亨利也起了杀心。

三个好奇一个心疼，期待下次，看全英文版时会有不一样的感受

画像读后感(篇8)

画家的自画像往往都不美，如中国的徐悲鸿、潘玉良，外国的佛里达、伦勃朗、梵高……这些名人的自画像中，也许精神未见抖擞，神采缺乏奕奕，但他们抓住的却是生活中某个刹那的自己，深邃、怅然、飘逸、空灵，虽不惊艳却意有所指、表达清晰。那是一种并非世俗的美，他们能够看透自己，明白自己到底想要什么，所以才活得深刻。

这，又是雪小禅的一篇散文作品——《自画像》。

曾经，我不明白梵高为什么要割下耳朵后再为自己画像——直到看懂这篇文章。由于阅历尚浅，或许我并没有画家和名人们悲欢离合的人生体会，但内心却有了小小的顿悟：我需要看透我自己。

我们这些小女生，半谙世事、似懂非懂，总以为自己已经长大已经成熟。同学之间相处表面上风平浪静、波澜不惊，其实谁都有争强好胜的心，暗自里也经常与他人相比较，老是想为自己博来所谓的“面子”，都渴求自己能够多一些成就，多一些名气，以便于众人眼中有更高的地位罢了。这样的想法很普遍，也有它的励志之处，可以让同学们加倍努力，你追我赶，在比较中彼此进步；但也有反向作用，过度的好胜心或许会渐渐演变成妒忌心、猜疑心，让本应单纯友爱的同学情渐行渐远……其实，我们应该以史为鉴、以他人为镜，正己衣冠、束己言行，把自己看透，不去恶意竞争就不会因妒生恨。“与人无争，于世无求”，大概就是人们看透自己的最高境界吧！

想一想，我们到底有没有站在镜子前，直视镜中的自己，细细打量，看透他，找寻他的优点或缺点？没有吧。因为一般情况下，我们只会对别人的形形色色指手画脚，对别人的缺点失败如数家珍，但总是看不见自己的短视和不足。当局者迷，旁观者清，拥有自知之明才最重要。所以，我一定要看透我自己，去明白我想要什么，不要什么！只有自我认知，立志于心，明确努力学习的方向，才会用淡然的心境去看待别人，把握好自己的人生。

我想给自己也画上一幅自画像：如果在过去，我会画一个穿着水晶鞋的婀娜女孩，长发披落腰间，粉红的梦幻公主裙套在身上，正举起杯，故作优雅地小口啜着茶，背后华丽的房间里还有一大堆可爱的玩具娃娃；可是现在，我却只想为自己画上一件普通的白衬衫，一条浅蓝牛仔裤，背着行囊走在旅途中，微笑着眺望远方的风景，眼神平和而淡定，有信念，有慈悲，还有希望。这样简简单单，足矣。

《自画像》一文给我的感触良多，耐人寻味。面对人生的明镜，我们只有看透了自己，才知道怎么努力，不是吗？

画像读后感(篇9)

《道林·格雷的画像》| [英] 王尔德

美，对一个人来说，是否是一种劫难。在文字的最初，道林·格雷活在人们的口中，画家对他的形容更是最为高级的，并且也怀抱着最真挚的不可名状的爱。后来那一日，他在画家的画室里遇见了亨利勋爵，一个可怕又独有魅力的男人，并与他聊起了人生。就在那一天，道林·格雷仿佛才真正得了解自己的美与自己大好的青春。而后他也开始变得恐惧，对这易逝的青春变得患得患失。

那天，画家为他画了一幅精妙绝伦的画像。而他也许下了一个心愿，愿画像可以代替他去衰老，去改变。而他，将永远保持着他的青春与迷人。随着他与亨利勋爵越来越多的频繁接触，他的世界观也越来越倾向可怕的方向。而他不过是亨利勋爵的一个实验对象。

是什么时候他真正地开始改变呢，大约就是他遇见她的那一刻起。

那时他还纯洁简单地如一张白纸，祈求拥有最真挚的爱，珍视这世界上最为珍贵的才华。所以，即便她的出身寒微，但他被她的美貌与精湛的演技折服。他确定他将永远爱她，并在私下里与她订婚。可作为女演员的她在拥有爱情后，再也无法心无挂碍地在舞台上与其他的男演员演绎爱情，他带着最亲密的朋友去欣赏她的光彩，却见到了他心里最糟糕的她。此刻他才明白，他爱的是那份天才般的表演天赋，爱的是她因在青春里才保有的迷人，他不爱她，他并不爱她本人，她不过是他心里一切美好事物的载体。但那时的他是诚挚又简单的，即便他痛骂了她，却依然愿意信守承诺去与她完婚。可女演员却因为他的情变，选择了自杀。而他，却最终选择了逃避与视而不见。

自此，那幅画着他最迷人优雅又魅力的画像，开始一点点发生改变。而当他发觉画像可以承担下本该承担的一切时，他人性里的恶开始愈演愈烈。他有大把的遗产，较高的社会地位，尤其是年轻而迷人的容貌，这让他肆无忌惮。直到最后，每个与他接触较密的人，都变得异常糟糕。他也成了一个可怕的传说。

而道林·格雷也不是一味的疯狂着，即便已经封存、上锁，可他永远担心着那幅已经变得又丑陋又罪恶的画像被人所发现。而当爱他的画家听闻了那些传闻想要与他一求究竟时，他疯狂地将一切糟糕的模样都归结到了画家的身上。他认为那幅画像便是一切改变的本源，而画家是它的缔造者。就这样，在他把画像的秘密告诉画家以后，他愤怒地用刀子将画家的生命结束在了画像前。

可他并未因此想要悔过，他依然过着无比糟糕的生活。而画像里，也出现了斑斑血迹。就这样，他一面最嚣张地生活着，一面又最胆怯地生活着。他再也受不了画像里那张丑陋又罪恶的脸，在他见到画像里的血迹越来越多时，他歇斯底里地用杀死了画家的刀子刺向了画像。

就这样，画像里，又出现了他从前那最单纯美好的脸庞。而道林·格雷悄然死在了画像前，一张脸，充满了皱纹与丑陋。

这部小说的深刻与精彩，以及他揭示的东西，当真无法用短短的千字叙述清晰。阅读完毕的那一刻，让我不禁想去作者的眼中看看他眼中所存在的世界。他表达了这个世界上至真的美，也表达了人性里最可怕的恶。而王尔德也因为这部小说里，描写的画家对道林的感情，被作为猥亵罪的佐证，获刑入狱。

其实它就像是一个叙述漫长的童话故事，给每个活在这个世上的人，一剂最美丽的重击。想起《长恨歌》里写，女子若美本是好事，可若是旁的人全都将这美告知于她，偏她自己又清楚自己的美。便就是灾难了。如果道林并不了解自己的风华正茂与迷人风采，也许他便不会走上错误的道路。但青春无错，美丽无错。欲壑难填的，从来都是人心本身。

画像读后感(篇10)

读了一半，心就象攥在手心里的糖，软软的，黏黏的。

一个小男孩从记事起一页一页的长大。就象一只刚刚破壳的小鸟，敏感而柔弱，伸出脑袋，转动眼球，试探着，观察着。一切与自己有关的事都似懂非懂，包括家人的吵闹，包括同学之间的恶作剧，包括老师的体罚。一个那么小的孩子，居然经常就成了局外人，只是看着。甚至不悲不喜。最多的情绪是害怕。

一页页翻过去，小男孩就到青春期了，父亲生意败落了，他上不成学的那段日子，快活极了。父亲在朋友的帮助下又让他跟弟弟上了中学。他学习成绩优异，也会写作。按说很风光。

但青春期莫名的躁动让他苦不堪言，他被荷尔蒙征服的日子，正好是父亲财产损失惨重的日子。就跟他从小感受到家里的信仰分裂一样，他一方面不信上帝的救赎，一方面又不停的祷告未来

读这本自传仿佛看到一个小男孩的成长就像凤凰磐涅般的辛苦，对自己小时候的事情记忆那么清晰，是不是当时的痛苦系数较高。

他多么希望能在世事之外，不用敷衍，不用装模做样，他多么希望能直接走下台阶，拥抱并亲吻自己喜欢的那个姑娘。