中班教师工作计划

中班教师工作计划。

为了客户的满意度，因此我们工作当中也需要写工作计划。有一个完善的工作计划可以带来更高的工作效率，幼儿教师教育网小编为您精心整理了“中班教师工作计划”的相关资料敬请查看，希望这些信息对你有所助益取得更好的成绩！

中班教师工作计划 篇1

一、班级条件分析：

我们中学二班有25个孩子，包括13个男孩和12个女孩。经过一个学期的学习，这个班的孩子在各方面都比前一个学期有了很大的进步，尤其是在生活卫生和自理潜力方面。大多数孩子已经初步形成了良好的作息规律，能够愉快有序地融入班级的各种活动。针对这堂课和上学期的不足，这学期我们会加大努力，优先继续培养孩子良好的行为习惯和孩子的健康安全，通过游戏等各种活动促进孩子的想象力和创造力。

二、具体工作目标和要求：

1.本学期，我们中学二班的工作将根据学校的工作安排，深入贯彻二年级《纲要》的精神，认真实施新课程改革计划。认真坚持每周二、中午的政治学习和业务学习，学习业务理论活动区和幼儿发展讨论，认真阅读各类学前教育书刊，用心参与园区各项活动，工作中紧跟学前教育改革步伐。

2.在各个领域开展丰富多彩的教育活动，将分享阅读渗透其中。根据儿童年龄的特点，在各种教育活动中渗透适合儿童年龄的教育目标和教材。通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段，开展各种活动，让孩子在各个领域的融合中得到更好的发展。

3.认真落实班里制定的特色教育计划，及时反思和思考班里的问题，用心参与教师交流和经验等活动，在每节课中探索新思路，促进孩子的全面发展。

4.通过多种渠道和形式与家长沟通，做好家庭互动，挖掘家长资源和社区资源，拓宽教育空间，发挥家长优势，实现同步教育。

三、具体数据和措施：

(一)教育和教学：

1、整孩子套路，培养好习惯。

(1)坚持每天引导孩子愉快入园，养成良好的学习习惯，主动礼貌地跟孩子打招呼。

(2)培养孩子做小榜样的意向，努力做到每周都有自觉自律的加入红星榜。

(3)孩子的工作习惯和自理潜能、同情心和责任心的培养深入落实到日常生活的各个方面。

2、做好活动领域的创建和发展：

为了让孩子真正“活”在活动区，让孩子在玩耍的同时发展智力，提高潜能，让活动区服务群众，引导孩子参与活动区的创建，满足同龄不同孩子的需求，根据教育目标和主题的变化，定期更换和放入材料，并在实践中总结和学习。

3.分享阅读与日常生活的有机结合：

尊重孩子的年龄特点，通过对话、儿歌、故事、游戏、观察等方式开展各种活动。将共享阅读渗透到所有教育领域，让孩子在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯。

4.定期创建和更新环境：

通过参观、学习、训练，可以在实践中取长补短，提高对环境创造的认识，鼓励孩子用心去创造，突出主题、教育、环境一起安排，把环境与课程、孩子结合起来，让环境为课程、孩子的发展服务，让孩子在轻松的环境中发展。

(二)、采用不同方式加强家长工作：

(1)利用进出公园的时间与家长沟通。

(2)定期召开家长会，汇报成长情况

1.做好晨检：做好一摸二看三问四查，认真详细记录晨检和家长联系簿，严格执行接卡制度

2、认真做好卫生消毒工作，严格执行《各种物品洗刷消毒制度》并填写消毒记录。做好孩子的体检和季度测量，并及时将结果反馈给家长；做好疾病预防工作，做到“早发现、早治疗”。

3.保持环境整洁，每天和每周一清扫，为孩子创造干净舒适的生活环境。

4.做好孩子的食谱，引导孩子不挑食，不挑食剩菜，养成良好的饮食习惯，保证孩子的营养平衡。

5、认真做好班货安全，发现问题及时汇报并及时修理，做到预防到底，班货定期检查，做到人走灯灭。当人们停止自来水时，夜班教师锁好门窗，以确保班级财产的安全。

7.妥善保管药品，保存用药记录，按时给孩子用药。

中班教师工作计划 篇2

本学期，我们中二班将认真贯彻好园的工作，把保育工作做得更科学、更具体，使每个都有进步；在教学上，认真抓好每各项，向要质量，让在“动中学”，提高的学习兴趣；并进一步加强班级的常规管理，培养良好的生活和学习习惯。

一、班级情况分析：

本学期我将和黄晶老师、周芳老师两位优秀的老师以热心、耐心、细心的工作态度，使孩子们不但能较快适应中二班的学习生活，还要让他们特别喜欢上幼儿园！本班共有21名幼儿，其中，男孩14名，女孩9名。从这三天以来与班里小朋友的接触，我基本上了解了本班孩子的习惯，孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成；喜欢游戏，且玩得非常投入。有部分宝宝自理能力较差。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识。并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵。”

二、保育方面：

1、重点抓好养成习惯

从开学一直以来，我们把的养成习惯作为重点工作来抓好，让养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后用小毛巾洗脸的习惯，每天不用老师再提醒，都能够主动完成好；我们继续把说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。

2、把的能力培养作为重点。

能力培养是促进的大脑的发展，在本学期中，培养自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，教会叠衣服的方法；学会做一些力所能及的事。

3、培养的品德教育

爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。

4、生活卫生常识

（1）知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。

（2）知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。

（3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。

（4）知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈。

5、安全常识

（1）不玩危险游戏，不去危险地方。

（2）懂得交通安全。

（3）会处理可能遇到的简单危险。

（4）有自我保护的意识。

6、生活卫生习惯及生活能力

（1）正确、迅速地洗手、洗脸。

（2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后收拾干净。

（3）安静就寝。独立、有次序、迅速地增减衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。

（4）保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂。

新学期的准备工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，以中班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计划如下：

一、指导思想

自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强课余学习，提高自己的思想素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。

二、工作重点

１、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。

２、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种教具，激发幼儿的兴趣。

３、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种板面，并为幼儿们也准备了材料，让幼儿大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。

４、鼓励幼儿参加园内组织的各种各样的特色课，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。

５、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对幼儿教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育幼儿方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是幼儿的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。

三、常规教育方面

1、礼貌

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好幼儿，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律

要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。

3、卫生习惯

知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

1、配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。

2、照顾好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。

3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理。

本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。

五、家长工作：

1、利用入园及离园时间有针对性地与家长交流沟通，互相交换意见，使家园教育步调一致。

2、与家长建立短信息联系、进行个别幼儿的家访工作，邀请家长参加六一庆祝会，并提出宝贵的意见。

3、根据气温变化提醒家长为幼儿及时增减衣物及更换被褥。

4、继续根据主题活动的需要请家长及时向幼儿介绍相关的知识，与幼儿共同进行观察和自制活动，丰富幼儿的相关经验。

5、对幼儿的观察所得和发现及时进行记录，及时反馈幼儿的在园表现，与家长互换见。

中班教师工作计划 篇3

1、一日活动方面

班级三位教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；

日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

小班幼儿在环境中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、做好三检工作

晨检：一看二摸三查四问，主次班安排合理，交接班交代清楚，衔接好。小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物；进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。

午检：眼不离幼儿，腿勤加强巡视，手勤，常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉。

晚检：分工明确，接待家长，组织幼儿，收拾好卫生，断水断电，管理好班级物资。

3、家园联系方面

利用论坛、网校、电话、家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行知识的宣传，请家长积极配合幼儿园做好安全卫生、保教工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作），引导孩子记住父母姓名、电话号码等。

来园、离园人流较大，小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到保教老师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子。

4、幼儿服药情况和自救能力的培养

幼儿体质的不同类型，必须提示家长与老师及时沟通，请家长配合将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等，交于幼儿园保健老师，由保健老师做好药品管理工作，以免幼儿误食，防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的时间。平常积极配合医务室做好幼儿体检等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

中班教师工作计划 篇4

新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们年段的各位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期的教学工作计划 。本学期总目标：

健康：

1、引导幼儿乐意参与和花草树木有关的户外活动。

2、锻炼定向跑的能力，提高听信号的反应力。

3、发展动作协调性和反应能力。

4、了解表达心情的方式有多种。

5、引导幼儿喜欢自己，肯定自己。

6、养成讲卫生，爱整洁的良好习惯。

7、增进体育运动的兴趣。

8、知道乘车交通工具的安全常识，提高自我保护能力。

9、了解夏天基本的保健常识。

科学：

1、感受春天植物的生长变化

2、了解花草树木的作用，感受树木对人类的贡献。

3、巩固10以内数字的认识。

4、能正确说出几种常见几何图形。

5、能运用各种感官感知周围的人与物。

6、增进环境保护意识

7、了解交通工具的发展给人们带来的方便。

8、了解纸的来源，知道纸的用途。

9、能运用符号和数字记录探究发现。

10、感知夏天的季节特征，了解夏季常见的自然现象。

11、认识常见的气象标志

12、感知夏季事物中的数量关系

语言：

1、能与同伴交流自己对春天季节特征的发现。

2、能倾听有关花草树木的故事、儿歌等，感受文学作品的优美。

3、学会用较完整的语言介绍熟悉的朋友的外形特征和兴趣爱好。

4、能用较完整的语言描述自己喜欢的物品。

5、喜欢学儿歌和欣赏故事。

6、喜欢与小区里的人交谈，态度友好大方。

7、能与同伴交流自己认识的交通工具和乘坐交通工具的经验。

8、大胆描述描述纸张的感受和体验。

9、能与同伴交流自己对夏天的感受。

音乐：

1、学会唱一些有关花草树木的歌曲。

2、能用愉快的情绪演唱自己的名字，感受旋律美。

3、乐于参加音乐活动，能感受并初步欣赏音乐作品的美。

4、能初步感知理解音乐作品的内容、情感和意义，能初步运用声音、动作创造性的进行音乐表现活动。

5、体验合作创作歌曲的乐趣。

6、能唱准带附点音符的歌曲，感受歌曲的旋律美。

美术：

1、美术活动充分发挥孩子对色彩的天赋，进行色彩练习，鼓励幼儿大胆使用色彩，学习并掌握简单的折纸技巧和手工技能。

2、能有规律的画出二方连续的装饰图案。

3、初步学会与同伴进行合作表演，并能从中体验快乐。鼓励幼儿运用色彩、线条、形状等大胆进行美术表现。

4、引导幼儿进一步学习多种绘画方法，体验不同艺术表现形式的魅力。

5、能用美工形式表现对周围事物的认知。

6、能运用绘画、手工制作、泥塑等手段表现交通工具的外形特征。

社会：

1、萌发爱护花草树木情感

2、能与同伴合作，共同完成任务。

3、知道自己的家庭地址。

4、培养责任感和自豪感。

5、学会看交通安全标志，懂得遵守交通规则。

6、喜欢参加集体游戏和创作。

7、乐意与同伴分享玩纸的经验。

8、了解纸的发展历史，感受现代记录工具的先进，。

9、感受纸在人类生活中的重要作用，懂得节约用纸。

10、体验夏天天气变化对人们生活的影响。

2月份

语言：故事《一粒种子》儿歌《做彩灯，闹元宵》

蒙数：《按一种特征分类》

中班教师工作计划 篇5

“一年之计在于春”，新学期的准备工作也已就绪。看着明显长高的孩子们，我感觉到肩上的担子更重了。而为了使本学期自己的工作更有序地进行下去，特作如下计划：

本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度。无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心、积极做好各种教学活动、时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己、坚决同一些歪风邪气作斗争，定期向园领导汇报思想工作，努力要求思想进步，积极向党组织靠拢，不计较个人得失，顾全大局，以园荣我荣的思想迎接每天的工作。

本学期，我一定争取从以下几方面获得提高：

教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教育活动计划；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和有经验的教师交流，争取获得她们的指导、帮助。课题实践中，细心记录专家们的教育理念，认真揣摩，多提问，使自己在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸实践。

特色教学中，细心分析幼儿情况，认真准备音乐磁带、教具，提前编排好幼儿舞蹈、律动，根据幼儿掌握情况实施作出调整，班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。

1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！

严格要求自己，保证工作时间，不无故迟到；用饱满的热情对待工作。

有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与发展的意义。所以，本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标：

1、参加学科培训。

2、争取把中六班建设成为幼儿园优秀班集体。

3、踏实努力地做好本职工作，争取向党组织靠拢。力争使本学期工作能圆满结束。以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。谢谢！

中班教师工作计划 篇6

一、班级情况分析：

中班共有幼儿20名，教师1名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

1、本班幼儿特点及优点分析：

（1）基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。

（2）幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。

（3）能进行一些简单的生活自理活动。

（4）能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。

2、薄弱环节分析：

（1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。

（2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。

（3）幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。

（4）幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。

（5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。

（6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。

（7）幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。

二、本学期工作目标：

本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。

三、工作任务及措施：

1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。

2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。

3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。

（二）培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：

1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。

3、开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。

1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。

2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。

3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。

4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。

6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。

1、开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。

2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成。

3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。

1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心；

2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；

3、学习使用问好、道别、谦让、道谢——等文明礼貌用语；

4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改；

5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决；

6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。

1、使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建立对自己的信心。

2、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐。

3、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。

4、建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机会，培养初步的`任务意识和责任感。

5、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。

1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话；

2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题；

3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整；

4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容；

1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。

2、开展“说儿歌”、“传话”活动，提供幼儿表现，交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。

3、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。

1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐。

2、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。

3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。

4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。

5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录；

6、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。

1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化，以老师的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望。

2、在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察。

4、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及观察力，初步学习记录观察变化。

引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。

1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣。

2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。

3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏。

1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。

2、为幼儿提供表演的条件和机会，如：创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。

3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏的变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水平。

1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。

2、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。

1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作提供条件。

2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受创造的美。如：中秋节、教师节、国庆节等。

3、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品。

4、日常教育教学合理安排，保证实施落实。

措施：

1、定期开展小型家长会，让家长了解班级相关情况，配合做好教育工作。

2、随幼儿的发展变化及教育主题更换“家长园地”内容，内容的选择要体现实用性、教育性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活，达到家园共育目标的窗口。

3、按时发家园联系手册，反馈幼儿近期表现，及时了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。

本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培养。通过幼儿的实际情况为依据制订班务计划如下。

1.继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听。

2.激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。

3.继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。

4.继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话、讲故事，声音响亮。

1.通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏，培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。

2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。

3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。

4.引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。

5.引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造能力和创造意识。

6.帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力，帮助幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣。

1.激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参加数学活动。

2.观察、比较判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的知识经验解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。

3.能听清楚老师的话，按要求进行活动，并学习按照要求检查自己的活动。

4.能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动过程和结果。

5.帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力，并学会用自己的语言描述自己的发现，与同伴、老师交流。

6.培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。

7.激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望，积极主动地参与活动。

8.保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用。

1引导幼儿懂得一些简单的健康常识，形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理能力。

2.培养幼儿乐意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。

3.继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。

4.能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑;能走跑交替;能变化身体姿势或跨越低障碍物走;能绕过障碍物跑。

5.能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作;能听信号较熟练地集合、分散，排成四路纵队;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

1.关心周围的同伴和成人，爱亲人和长辈，愿意与人交往，有良好的交往习惯。

2.了解自己的兴趣和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力。

3.继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和分享。

4.了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则。

1.配合园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康。

2.配合保健老师做好晨检工作，把好晨检的第二道关。

3.做到经常开窗通风，保持教室空气流通。

4.继续对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我保护能力和意识。

1.保证与家长经常沟通，向家长积极宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。

3.请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证来园时间。

1.墙面环境更新。

2.更新家园之窗。

3.创设与教学活动相适的环境。

以上是我们班本学期的工作计划，希望通过实施，使幼儿在各方面能力有所提高，健康愉快地成长。

中班教师工作计划 篇7

二、班级日常管理

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿幼儿各种行为习惯培养训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展。

加强晨检工作，如实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报告、早消毒。经常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气的变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，按时喂药，观察孩子身体的细微变化，做到早发现、早治疗。

三、安全工作

教给幼儿一些安全知识，强化幼儿安全意识和自我保护能力。不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高，不吃陌生人东西，不跟陌生人走，发生危险时会大声呼救。加强一日活动各个环节的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。

四、家长工作。

我们班孩子一部分坐通勤车，一部分家长接送。我可以利用晨送晚接时与家长沟通，取得家长的支持与配合，家园同步，才可以让孩子有更大的进步。

总之，我深深的体会到幼儿教育的重要性。我自己也要不断的洗脑，以空杯的心态学习新的教育理论，总结他人及自己的教育教学经验，学习他人的长处，更好的运用到自己的教育教学实践中。我相信我会以饱满的热情，全新的姿态投入到自己的教育事业中。

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幼儿教师工作计划：中班秋季班级计划

一、常规管理方面：

做任何事都须排队，饭前洗手，课间玩耍时不要攀爬楼梯。

回答问题要举手以及日常的礼貌用语，如早上见面说你早下午回家说再见。

二、工作重点

1、严格执行幼儿园一日生活流程，认真备课、上课、做操，按时开展晨间活动、活动区活动和户外体育活动。 认真记录幼儿在园情况，加强家园共育，密切家访工作，并作好记录。

2、在语言方面，着重培养他们能用完整的语句讲话和回答问题，在听故事的基础上更进一步讲述图片和情境表演。

3、认真钻研教学认真备课，以游戏为主，优化教学活动的组织，合理安排一日活动，继续尝试新课程改革，加强幼儿常规培养，着重幼儿个体的培养，促进幼儿全面发展杜绝任何大小事故发生。

4、动中培养幼儿身心和谐发展，大胆探索周围自然界中的事物。欣赏不同节奏的乐曲，使之感受创造美的快乐。

三、每月具体安排：

1、8月份：打扫卫生，参加会议、报名、注册，学习师德师风，做好笔记，制定班级管理计划。

2、9月份：由于该月份有一个重要的节日——教师节，那么，在课上让幼儿理解教师节的意义，使之通过此节日让幼儿懂得爱师、尊师。更进一步培养幼儿动手动脑能力。

3、10月份，这月要组织师幼过好61周年的国庆，通过认识国旗，做国旗，看国徽，唱国歌等活动，教幼儿认识国庆节，培养幼儿爱祖国的情感。

4、11月份：教师自学《走向发展性课程评价》，按要求写读书笔记、心得体会，参加专题讲座，小组交流。

5、12月份，积极参加学校组织的一次专题讲座，四次小组交流，复习各科的教学内容。

6、元月份：开展庆“元旦”活动，做好年终工作总结和考核。

幼儿教师班务计划：中班家长工作计划

一、指导思想：

我们都知道，家长在幼儿教育中起着非常重要的作用，而在幼儿园教育中，家庭也是非常重要的合作伙伴，所以我们一定要本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我们本学期将积极主动地与家长交流联系，把家园配合工作做为重点来抓。

二、开展亲子活动。

家长应该是我们教学活动的观察者、监督者，更应该是参与教育者。亲子活动、家长开放日是家长参与教育的重要形式之一，在活动之前，教师先把教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向比，要善于发现自己孩子的闪光点。

三、具体活动为：

2月：1.布置家园联系栏，张贴育儿知识。

2.通知家长委员会（膳管会）会议有关事宜.

3月：春季幼儿保健主题告家长书

4月： 家长开放日

5月：1.向家长发优秀幼儿教育杂志及幼儿读物推荐目录

2.六一亲子活动

6月：1.期末给家长一封信、家访工作

2.家长工作总结

三：开展多种多样的沟通方式

1、每周更换家长园地内容，介绍一些国内外育儿专家的一些文章、家庭营养知识‘家庭教育方法，新的教育观念，以及近期的教育活动，需要价值配合的事情。

2、联系并定期与家长沟通、交流。

3、每天利用幼儿入园、离园的好机会，和家长有目的、有针对性地进行交流。对于个别问题学生则与家长另约时间进行交流，交换统一教育思想，以达到更好的教育目的。

4、电话联系：对于一些生病缺席或不明原因未来的孩子，我们用电话联系的形式，了解原因。

5、家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识。

中学教师工作计划

小编通过您的要求为您整理了以下相关资讯：“中学教师工作计划”，读完本文您将会获得一些宝贵的经验。我们需要全面了解公司的工作要求以确保我们的工作是正确的，我们不妨尝试着写一份简洁的工作计划书。工作计划应该遵循有序科学的原则。

中学教师工作计划 篇1

新的学期开始了，按学校的总体安排，本人来到了xx北校区工作，担任20xx级1.2班、20xx级7.8班共四个班的信息教学工作和政务处的一些工作。根据区教研室下发的《信息技术教学进度表》和XX市信息技术教学35x课堂教学策略的总体要求，特制定本计划如下。

一、明确任务

针对七年级学生，本学期，要继续明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的'兴趣和意识，让学生了解掌握本学期的信息技术基本知识和技能，使学生在获取信息、传输信息、处理信息和应用信息等方面有更大进步，并形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

针对九年级学生，进行强化训练，将题库题目共1118道梳理成册，按章节进行地毯式筛查，确保每一位学生每一道题目都不放过，力争在明年的信息技术中考中不失分!

二、加强备课

根据学校实际，在备课时做到备教材、备学生、备学法、备机器。不断加强理论知识的记忆和基本的技能的训练，力争每个学生都能熟练地掌

中学教师工作计划 篇2

一、为了落实国家三级课程管理的规定，提高学校课程的整体质量，促进全体学生主动地发展，提升教师课程管理意识，开创学校办学特色。根据《基础教育课程改革纲要(试行)》和《省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》的精神，结合我校的实际情况，特制订本方案。

二、课程设置的原则

坚持按照学生的培养目标和学生身心发展规律，适应社会发展需要和学校实际科学安排课程;坚持统一性和灵活性相结合的原则，充分发挥新课程体系的教育功能;坚持以“学生为本”的`宗旨，面向全体学生，因材施教，充分发挥学生学习的自主性、创造性，促进学生主动活泼地发展。

根据德、智、体、美、劳等方面全面发展的要求，将其教育内容全部纳入，有利于学生和谐、全面发展;依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑及认知规律，把课内外、学校与社会联系起来，把间接的书本知识学习和直接经验体验结合起来，培养良好的学习习惯与行为习惯，为学生健全人格的形成和态度、能力、知识等方面的学习与发展创造条件。

学校课程以灵活性、适应地方和社会发展的现实需要，落实国家课程方针并开设校本课程，适应学校办学方向，开设的活动课以多样化的学习方式使学生学习成为富有个性的过程。新课程不仅为学生共同发展奠定基础，也注重学生个性发展。

三、课程实施

(一)国家课程

1、除综合实践活动课外，品德与生活(社会)、科学、语文、数学、英语、体育、音乐、美术开全课程，开足课时。学年课时总数和周课时数控制在国家所规定的范围内。每学年上课时间36周，学校机动时间2周，安排传统活动、运动会等。复习考试时间2周，寒暑假、国家法定节假日共12周。

2、晨会、班队活动等每周至少安排一课时，主要进行常规教育，开展少先队中队活动，并结合学校和学生实际，由班主任教师自行安排。

3、因为培养学生的创新能力和实践能力，各门课程已经普遍增加了实践活动，所以综合实践活动同地方和学校课程统筹安排。

4、一至六年级的体育课，均应贯彻“健康第一”的原则，开齐、开足，本着每天体育活动达到一小时的标准，开展大课间，“阳光体育”等丰富多彩的各类体育活动。

5、学校开设英语课，起始年级为三年级。

6、各门课程均应相应结合本学科特点，有机地进行思想道德教育。环境、健康、国防、安全等教育也应渗透在相应课程中进行。

(二)地方课程与学校课程

1、根据国家与省规定，地方课程、学校课程的课时与国家规定的综合实践活动(心理健康教育、信息技术教育、民族团结教育)课时统筹安排与综合使用原则。

2、结合我校实际开设了“经典诵读”、“书法进课堂”的课程设计。每天下午2:20—2:30为全校经典诵读时间，

3、国学大师郭沫若曾就写字要求提出：培养中生写好字，不一定要求都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正，干净，容易认，这样对养成习惯有好处，能使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事、粗枝大叶、独行专断是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。但要养成书法家，那是另有一套专门的练习步骤的，不能作为对于中生的普遍要求，因此在各年级开设书法课。(每周一下午第一节课为全校的书法课时间，其中一、二年级铅笔;

三、四年级为钢笔;五、六年级为毛笔)。

4、我校周五下午开设学校课程共17个班：花式跳绳(一)、花式跳绳(二)、乒乓球、合唱、舞蹈、电子琴、电脑绘画、美术绘画、科技制作、象棋、书法(硬笔)、书法(软笔)、彩泥、英语口语交际、故事(一)、故事(二)、故事(三)。

四、制度保障

(一)目标管理及任课情况安排原则

1、为促进国家课程方案的实施，落实课程管理，音体美设专职教师同时要求音乐教师每两周教会学生一首歌，并能做到站队唱歌放学，每学年至少举行两次大型文艺活动。体育每学期须有班级比赛活动，每学期不少于四次由全体师生参加的体育比赛活动。美术每年举办一次学生书画展览。

2、任学校课程教师每学期上课不超过15课时。所上科目备课共计不超过16课时。

3、为保证地方与学校课程及国家课程非考试科目的实施，尽量本校教师任学校课程教师，不足的外聘专业对口的教师任课。

4、每天下午2:20—2:30为全校经典诵读时间，每周一下午第一节课为全校的书法课时间，每周五下午3:20——4:50为学校课程活动时间，各项活动均由值周领导按时检查。

3、以上措施通过教师评估考核实施。

五、课程计划实施

1、学校每周总课时数共计576课时，任课教师人均15课时。

2、附具体活动时间和地点

(1)、音乐类(合 唱)：活动地点在学校音乐室，负责人___; (电子琴)： ，负责人___;

(2)、体育类(乒乓球)活动地点在学校操场，负责人___; (花式跳绳一)活动地点在学校操场，负责人___;

(花式跳绳二)活动地点在学校操场，负责人___。

(3)、美术类(绘画)：活动地点 ，负责人___。

(4)、书法类：

(硬笔书法)活动地点在 ，负责人___;

(软笔书法)活动地点在 ，负责人___;。

(5)、微机类(电脑绘画)：活动地点在 计算机室，负责人___。

(6)、语言类：

(故事一)活动地点 (故事二)活动地点 (故事三)活动地点 负责人___、___、___。 (英语口语交际) 活动地点 ，聘请外教;

(7)、棋艺类：(象棋) ，负责人___;

(围棋)活动地点 (五二班);

(8)、科技类：活动地点 ，负责人___;

(9)、舞蹈类：(少儿舞蹈、跆拳道、拉丁舞、民族舞) 活动地点 舞蹈室 负责人___

时间安排

周五下午3：20——4：50活动(课间休息10分钟)。

中学教师个人工作计划3

中小学教师基础教育新课程培训。根据全省课程师资培训计划，20__年普通高中教师新课程全员培训工作7月27日在我县拉开帷幕。同时参加农村中小学教师素质提高工程专题培训的教师(农村中小学语文、数学、英语、体育学科骨干教师)共30名，也在山东省师范大学开始参加培训。培训内容主要有师德教育、现代教育理论、基础教育课程改革与课堂教学、教师专业化发展、信息技术与课程整合、教育科研与课题研究、学员论坛、学科知识的拓展与更新等模块。英语培训课程要适当开设英语口语课，培养英语教师的发音和听说能力。实施沾化县农村中小学骨干教师培训项目，是提高全县农村中小学教师队伍整体素质，促进城乡教育公平、协调发展的一项重要举措，是我县教育贯彻落实党的一精神的一项重要内容。

20__年普通高中教师新课程全员培训，通过远程研修与校本培训相结合的模式，在学科课程专家和指导教师引领下，以教师为主题开展学科教学案例分析和问题研讨，帮助广大教师整体把握、准确理解课程标准和有效实施高中新课程，促进我县高中课程改革向纵深发展。普通高中教师新课程全员培训共15个学科。这次培训全县共有407名专任教师参加。

08年新课程骨干培训省级培训的工作6月份开设中小学语文、数学、英语、体育4个学科。省级中小学教师素质提高第二期培训班报名我选拔了县级以上骨干教师或教学能手参加了培训。

为进一步推动全省农村中小学教师心理健康教育工作，提升广大农村教师心里健康教育水平，主动适应新形势下农村教师队伍和中小学学生心理健康教育的需求，我县选派了中小学2名骨干教师参加了全省农村中小学教师心理健康教育专题培训。并于12月份进行了二级培训，共培训县级骨干教师小学76人，中学38人。

为全面提高全县语文、数学教师的专业水平，在全县范围内大力实施素质教育，经与华东师范大学继续教育学院洽商，沾化县教育局聘请华东师大知名教授、专家对我县初中语文、数学两科教师进行暑期培训。8月11日—13日，全县初中语文教师、数学教师暑期培训班分别在县实验中学、沾化一中老校区顺利举办。8月11日上午，平金明局长、杨金明委员及华东师大汪晓勤教授、李俊副教授出席数学班开班典礼，王立村副局长、杨福泉主任、郑桂华副教授、沈龙明副教授出席语文班开班典礼。培训班每天授课6小时。全县初中语文、数学各140余名教师参加了培训班，各初中语文班、数学班各派一名教育干部带队参加培训。

五位华东师大教育专家知识渊博、治学严谨、讲授各具风格，见解深刻，且紧扣教育实际，表现出了深厚的学术功力和崇高的学术风范，有力地诠释着“学而不厌，诲人不倦”的中国教师精神。参训教师听专家报告，恪守时间，状态投入，如沐春风，一致表示不能再只靠一根粉笔、一本教案、一张嘴不断重复“昨天的故事”，而必须凭借教育科研让自己成为学生学习的组织者、引导者、合作者，让学生充分体验知识是什么、为什么、还有什么。

加大农村中小学教师培养培训力度，努力提高中小学教师素质。开展专项调查研究，采取有效措施鼓励、引导师范类待就业毕业生到农村任教。(近几年来共招聘师范类毕业生385人到学校任教)研究制定城镇教师到农村学校任教服务制度。充分运用现代化远程教育等手段，通过多种形式，采取多种措施，确保农村中小学教师全员培训质量。

教育创新人物。为激励广大中、小学校长和教师牢固树立理论创新、体制创新、知识创新和实践创新理念，提高教育创新能力，推动我县基础教育改革顺利实施，根据市教育局《关于开展滨州市教育创新人物评选活动的通知》(滨教[20__]46号)精神，对全县中小学教师、校长开展了“教育创新人物”评选活动。在自下而上，层层推选的基础上，对乡镇、县属中小学推荐的26名校长、教师进行了认真评审，共选出6名县级教育创新人物参加市级以上教育创新人物评选。

中小学校长培训。20__年新年伊始，按照县制定的期间中小学校长培训规划，落实了中小学校长持证上岗制度。对全县中小学中层干部分期、分批展开培训。对取得《任职资格培训合格证书》尚未参加提高培训的校长，以及虽取得《提高培训合格证书》，但时间以满5年的中小学校长(含高中校长)进行提高培训，年内培训中小学校长116人。培养造就了一批教育改革、教育科研和学校管理的带头人和专家型校长。

语言文字工作。贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，推进全县语言文字的规范化、标准化，在县语委的领导下，在全县范围内继续开展创建“普通话示范学校”、“校本示范学校”和创建“语言文字规范化示范学校”。

20__年教师教育科工作计划

一、为适应新课程实验工作形势发展的需要，推进新课程背景下学校工作创新和校长发展，提升义务教育阶段我县中小学校内涵发展的质量和水平，根据年初中小学校长和教师培训计划，继续开展了中小学校长高级研修培训。

二、继续开展了中小学教师新课程培训其中小学四个学科，中学三个学科;安排20__年普通高中教师新课程全员培训和高中校长、教务主任及政教主任素质教育专题培训。

三、配合第十二届全国推广普通话宣传周活动，展示我县多年来推广普通话和素质教育的成果，组织“中小学生普通话大赛”。按照工作安排对部分教师进行了普通话测试和部分教师的普通话换证工作。

四、由单位申报县初审选出部分中小学校参加全市的“语言文字规范化学校”、“普通话师范学校’和“校本示范学校”评选。

五、加强中小学名师和骨干队伍建设和新课程师资培训。

六、继续做好新任校长的任职资格培训，规范和加强我县幼儿园园长培训工作。

七、继续组织参加“山东省年度教育创新人物评选”活动。

八、利用远程教育网络研修手段，开展中小学教师学历、学位提升教育和非学历继续教育培训。

九、继续组织参加教育技术能力培训和中小学班主任培训。

十、组织好山东省农村中小学教师素质提高工程省级培训。

中学教师工作计划 篇3

一是注重自身建设，努力提高业务水平。

“学而优则仕”，教师职业要想成为永久职业，就必须始终保持“学而优则仕”的范畴。“不往前走，就往回走”。“再学习”和“终身教育”成为其注解。可以说，思想是支配人类行动的将军。因此，我们应该为人民服务，致力于教育。首先要端正思想，明确人生目标，不断提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养出符合时代需要，为社会做出贡献的有用人才。有了这样明确的目标，我们就不会再为环境和条件烦恼了。在农村中学工作了近30个春秋，虽然讲台摇摇欲坠，但我依然握着教鞭；从教师到教学主任，从教学主任到校长，从校长到教学管理者、参与者和实践者。虽然工作中有过很多波折，但还是没有怨言。有人说，教师要有半个演说家的口才，半个作家的文采，半个演员的表演艺术.我很清楚，师范毕业后在专业知识和教学艺术上无法适应时代的步伐。我抓住一切机会提高自己的专业水平，先后完成了专科函授和校长培训。

工作之余，学电脑、钻教研，先后承担国家级、省级教科研课题和创造教育课题。参加黄冈数学新题库的编写，发表论文十多篇。其中，xx年在《中学数学杂志》上发表题为《数学课课堂提问的艺术》的论文;xx年在湖北省《中小学实验室》刊物上发表《架起数学通往生活的桥梁》、《实验教学与学生能力培养》等论文并获得省级一等奖;xx年在湖北省教育技术装备处主办的论文评比中，我撰写的《加强实验室建设为提高实验教学质量服务》被评为省级一等奖;xx年我的论文《合作学习在课改中的认识与探究》在中央教科所组织的论文评比中获国家级一等奖。荣幸成为湖北省教育学会中学数学会员，作为中心学校数学学科带头人，我与同行相处融洽。大家团结一心，大力推进校本教研，研究农村中学中考复习的新思路新方法，确立了“立足新课程标准、着眼学法创新、注重学科素养提高、实现资源共享、走轻负高效之路”的基本教研思路，取得良好的效果，在历年中考中，我校数学考试成绩均居全市前列，连续十年中考在全市夺冠。

近三十年来，我无欲无求，把全部心血投入到教育这方净土中，把自己的一颗真心、爱心奉献给我的学生。我倍感欣慰的是：在农村学生辍学司空见惯的今天，我除了分管教学教研工作之外，我所带的班级多年保持无流失班的称号;升入高中的学生给我写交流感谢信一百多封;学生中考年年取得优秀成绩;学生全国数学竞赛及全市三科联赛中屡创佳绩。多次被评为省市级优秀辅导教师。我惭愧的是：我所做的这些平凡琐细的工作却得到党和人民给予的超值的褒奖：连续多年被评为黄冈市先进工作者、武穴市级优秀教师、优秀教研员、模范班主任和优秀共产党员……我深知做一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑，时常新鲜的血液。有行为仿，有德为尚，有业可承，我必誓守这方心灵的净土，在教育园地里继续勤奋耕耘。

二、热爱教育事业，努力培养世纪人才。

一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，育好人，培养出新世纪合格的人才。对此，我近三十年的教育生涯是最好的注解和补充。十几年来，我连续担任初三数学教师兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些面临毕业的学生，他们真的很努力，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划，根据面临毕业的学生个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高巩固他们的知识，经常与他们谈谈心。为了使学生尽快得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。

(一)科学领域

1、对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。

2、尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象，喜欢探索和提问。

3、喜欢与同伴合作，尝试用多种方式表达、交流探索的过程和结果。

4、喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学知识，能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。

5、关心周围环境、爱护动植物，萌发初步的环境意识。

(二)英语学习的目标

1、通过各种各样的游戏活动，培养幼儿对英语的兴趣。

2、幼儿掌握正确的英语发音。

(三)保育目标

1、配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。

2、养成饭前便后及时洗手的习惯，照顾好幼儿的两餐两点，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。

(四)常规教育目标

1、礼貌

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑向人主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌文明的好孩子、能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律

要正确引导幼儿上课的坐椅子姿势、培养良好的课堂常规;不许随便下位置、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。

三、教学措施：

1、开展丰富多采的教育活动，激发幼儿的学习兴趣。

2、结合一日生活进行随机教育，并要做到持之以恒。

3、根据幼儿的兴趣特点，因材施教，多鼓励表扬，激发幼儿上进心。

4、尊重幼儿，耐心对待幼儿，保护幼儿那颗稚嫩的心。

四、家园沟通

1、通过电话、家访、手册、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

2、在沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。

总之，在今后的工作中，我将按照计划严格执行，把工作落实好，力求取得最佳的教育效果。

中学教师工作计划 篇4

一、指导思想

本学期，中学数学培训组以“课内比较教学”为载体，以教师专业成长为主线，以创建高效课堂为重点，以课堂教学为重点开展校本研究工作，深化课内比较教学活动，认真落实学校教育、教学、科研工作计划，坚持教育方针，扎实推进课程改革，大力实施素质教育，促进师生全面发展，巩固名校成果，努力创建教育现代化学校。

二.目标和任务

本学期，根据县教育局的会议精神和学校工作计划的具体要求，以基础版画课程改革为突破口，加强校本研究和有效教学，不断提高教育教学质量，实现学生健康发展和教师专业不断成长。

三.措施和要求

1、注重业务学习，不断提高教师素质。

认真学习贯彻《教师职业道德规范》，坚决制止有偿家教补课现象，树立真正小学雕刻家的良好形象。所有教师一学年阅读一两本教育专著，写教育叙事、教育教学案例或论文，争取所有老师发表文章或获奖。按照县研修中心的要求，认真完成非学历远程教育的学习任务，保证学习时间，保证作业质量，保证大家考试合格；积极参加各种比赛，坚持培训后汇报制度，分享学习成果。充分发挥各级骨干教师的主导作用，提高这一群体教师的专业素质。

2.开展校本研究，努力打造高效课堂。

要以提高教育教学质量为重点，以课堂教学为阵地，认真开展校本研究。第一，认真学习课程标准，学习教材。在开学之初，要学习新修订的课程标准及其解读，钻研教材，感知教材，理解教材，树立课程意识。仔细阅读本学科的整本教材，明确整个课程的知识结构网络，明确教学目标。在每个单元教学前，要仔细阅读本单元的内容，认真分析每个小嘴的知识点，找到贯穿本单元的主线，把握各节的内在联系，形成对教学内容的整体认识。在研究一节课的内容时，要认真分析这门课在本单元中的地位，思考如何将德育、知识、智力、能力融入到这门课的教学内容中，明确这门课的培养和发展目标。第二，要优化集体备课。进一步优化集体备课的程序和方法。在集体备课的基础上，进行好课前准备和课后反思，真正提高课堂教学效率，有效减轻学生繁重的课业负担，尊重和关注学生的个性差异，保证学生课间休息和锻炼时间，通过创建高效课堂提高教学质量。集体备课按照县研修中心的桌式进行，每周一次，每次活动时间不少于一小时。中心发言人要学习理解课程标准，树立课程意识，准确把握本年度、本年级特别是本学期课程标准的要求，认真研究教材，分析学习情况，设计符合实际的教学思路，带领其他成员；集体备课的其他成员应认真结合本班学生的实际情况，修改和完善教学设计，提高课堂教学的有效性。集体备课时，各备课组要做到“三定、四学、五统一”，严格按照集体备课程序开展活动:三是深化“课内对比教学”活动。开展“课内对比教学”和“课内达标回顾”活动，锤炼教学基本功，确保课堂教学合格率达到小组训练、自我培养”的措施，纠正了上学期的不足和问题，加强了教学细节的研究，优化了课堂教学策略和结构，提高了学习指导能力，提高了教师的整体教学水平。观课、讨论课，形成可共享的课件和教学设计进行抽查；协调合作，让教师互相学习、互相促进、分享成功经验。要积极推广团队成员的研究成果，确保每月有一两篇稿件上传到“长阳教育资源网”和学校网站；一个学期要努力在长阳教育发表一篇以上的文章。充分发挥《教师专业发展报告书》的管理和引导作用，鼓励教师开展问题研究、案例研究和行动研究，多写教育叙事或教学随笔，积极为各级刊物投稿。完成报告簿的合格率达到连续性，形式新颖活泼，过程扎实，效果显著。确定小组内的研究方向，围绕“如何提高数学课堂教学的有效性”进行深入研究，努力提高教学效率。这学期结合三四年级学生的实际情况，我们将开展数学计算竞赛，提高学生的计算速度和准确性，从而提高学生的计算能力。组织学生参加全国“希望杯”数学邀请赛，培养学生学习数学的兴趣，提高学生的数学能力。

3、坚持道德教育，努力推进道德教育。

根据学校德育规划，要坚持“三个全面教育”的基本策略，即教育全体员工、全过程、全方位教育，走以学校为本、家校结合、面向社会的德育之路。要加强培养学生行为习惯的教育，培养学生的十大基本习惯。深入开展弘扬和培育民族精神活动，不断增强德育的针对性和实效性。扎实开展各项行为规范培训活动，确保《小学生日常行为规范》教育的落实。全面落实教育方针，积极推进课程改革，促进学生全面发展。

四.主要工作安排

二月

1.制定校本研究小组的工作计划

2.制定个人教学工作计划

3.建立现代学校:每个年级决定班级的内容

4.集团内部的培训活动

5.每周一次集体备课活动

6.教学行为和教学常规检查

行进

1.现代学校的建立:每个年级都认真备课，认真复习功课

2.集团内部的培训活动

3.每周一次集体备课活动

4.“课堂教学”回顾活动

5.教学行为和教学常规检查

四月

1.创建大学课堂:高效的课堂评估

2.集团内部的培训活动

3.每周一次集体备课活动

4.教学行为和教学常规检查

5.参加全国“希望杯”数学邀请赛

五月

1.组织三四年级计算竞赛

2.“创造高效课堂”和“课堂比较教学”活动综述

3.集团内部的培训活动

4.每周一次集体备课活动

5.教学行为和教学常规检查

六月，七月

1.教学工作总结

2.科研成果统计教学

3.校本课题组总结

考核、评价，并填写成长记录袋

中学教师工作计划 篇5

作为职业中学舞蹈教师，我深知自己的职责所在和工作任务。为了更好地完成职业中学舞蹈教师的工作，我制定了一份工作计划，以确保自己能够高效地工作、有序地管理教学进度、安排合理的教学内容和有效地提升学生的学习能力。

第一步：准确把握职业使命和工作责任

首先，作为职业舞蹈教师，我认为自己的首要任务是传承和弘扬优秀的舞蹈文化，在学生中培养和发展优秀的舞蹈艺术人才。因此，在我的工作计划中，我把加强自己专业素养，提高教学能力放在了最前面，通过反复学习、练习、自我提高，不断强化自己的舞蹈技能和理论知识。

同时，我深知自己的教师身份和崇高职责，在日常教学中注重传承优秀的教学理念，注重学生全面素质的提高，全心全意地为学生服务，严格要求自己的教育教学素养，致力于提升自己的道德水平和教育教学水平，让自己的教育教学工作更加稳定和有序。

第二步：保障教学质量，掌握基本技能

为了保障教育教学质量，我认为，作为一名职业中学舞蹈教师，必须先掌握一系列的基本技能，如指导学生体育锻炼、标准的舞蹈教学理念、专业的舞蹈知识化技能等，在此基础上进一步加强对教学规范和方法的把握，使自己具备高水平的教学经验和技能，才能有效地提升学生的学习能力和教育效果。

因此，在我的工作计划中，我注重学习舞蹈理论知识和实践技能，重视体育锻炼与韵律培养，注重舞蹈技巧、表演技巧和指导能力的提高。我还积极参加各种舞蹈竞赛和专业培训，充实自己的知识和能力，不断拓展舞蹈传统的解读方式和创新舞蹈技艺的研发，以更加全面和有效的方式，传授和培育学生优秀的舞蹈艺术素养和艺术才能。

第三步：设计合理教学内容和教学计划

有了稳定的教学素养和技能，接下来就是设计合理的教学内容和计划。在我看来，优秀的教学内容和计划应该注重以下几点：

一是注重学生的全面素质和综合能力的培养。学生的能力和素质是教育的核心目标，教师的任务之一是全面发展学生的个性、创造力、认识和表达能力，让学生能够在各种舞蹈形式中得到自我展示和推广，开发舞蹈艺术天赋和艺术潜力。

二是注重舞蹈教学理论和实际的结合。理论和实际相辅相成，在教学实践中寻找不同的教学资源和方法，完善自己的教学能力和教学规范，注重创新教学方式和形式，以更有效、更生动、更接地气的方式传授舞蹈知识。

三是注重指导学生在舞蹈实践中的创新和探索。学生是极度敏感的听众，对于不同舞蹈发展的道路和表现形式有着广泛的兴趣和需求，因此，教育教学工作者必须注重满足学生对舞蹈艺术的探究和创新，引导学生理解和掌握舞蹈的核心理念和技能，更好地成为舞蹈艺术教育的受益者。

第四步：优化教学环境和氛围

教学环境和教学氛围对于舞蹈教育的影响不可小觑，理想的教学环境和氛围对于学生的学习积极性、科学性、素质发展和体育精神有着显著的促进作用。作为一名职业中学舞蹈教师，我将注重以下几方面：

一是营造积极向上的氛围。作为舞蹈教育的介入者，我要尽力塑造一个积极向上、互相尊重、互相鼓励、有利于学生成长的教育氛围。

二是打造优良的教学设备和场所。为了满足学生的学习和表演需求，我会在教学场所方面采取多种手段，如选用优质的音响设备、灯光设备、音乐设备等，优化教学场地的布置和装饰，让学生在高品质的环境中得到更好的学习和感官体验。

三是加强与其他机构和资源的合作。为了让学生得到更多、更好的舞蹈教育和充分的舞蹈培训，我将积极与相关机构、资源合作，共同为学生的教育成长和艺术展示提供支持，让学生得到更多更好的资源激励和机会。

总之，作为一名职业中学舞蹈教师，我们要清楚自己的职责和使命所在，严格要求自己的素养和知识技能，注重与教学环境和教学氛围的配合和优化，不断地完善自己的教育教学能力和教学水平，为学生打开舞蹈艺术的天地，实现艺术与生活的完美结合，为国家文化事业、舞蹈艺术事业的发展贡献力量。

中学教师工作计划 篇6

1、指导思想：为了贯彻学校“书香校园，品牌学科，提升内涵，提高质量”的十六字方针，更好地做好各项教学教研工作，努力提高自身的教育教学水平和教学成绩，更好地完成学校交给的各项工作，特制订本教学工作计划。

2、任教班级情况分析

本学期三班40人，优秀生有吴文祥、王志彬、吴永源、王培娜、吴黎莎、谢淑玲、陈冰冰、吴冰梅、吴志坤。四班有39人，优秀生有吴君玲、谢小红、谢燕云、柯美婷、张佳阳、张志东、吴婉玲、吴晶晶，王燕红。

3、本学期教学质量目标：

三班及格率达到50%，平均分85分，优秀率0.5%。四班及格率达到55%，平均分88分，优秀率0.5%。

4、措施方法：

进行课堂教学改革，确实开展新课程自主、合作、探究的教学模式，老师讲课不超过30分钟，多组织学生的课堂活动，调动学生学习的主体性、积极性，让学生动起来，动脑、动手、动口、动情，尽量引导学习当堂掌握所学的知识和能力，培养学生的自学能力，多方练习，让学生适应高考的题型。

通过与学生谈心。多方了解学生，拉近与学生的心理距离，促进学生学习语文的兴趣，多使用多媒体，通过影音生动形象的艺术效果吸引学生，激发学生学习语文的兴趣，努力提高语文成绩，通过布置周记和读书笔记，努力提高学生的作文水平和语文能力。

5、学科渗透教育：

本学期，我将结合课本的教学内容，在教学过程中渗透对学生的思想品德教育，环境保护教育，人口与国情等方面的教育。如：结合课文《陈情表》对学生进行对长辈孝顺的思想教育，并结合课题研究《传统文化与语文教学》写一篇读后感，作为课题研究的学生作品。

6、课题研究、教研专题、研究性学习和选修课：

本学期，将继续做好《传统文化与语文教学》的课题研究，语文教研组和《传统文化与语文教学》课题组现已编出课题研究的校本课程《品读经典，走近圣贤》，这学期将作为选修二来教学。该课题研究将继续深化，组织一些学生活动，组织学生写出一些关于传统文化的作文，作为课题研究的成果之一。

这学期，我拟定的教研专题是：如何有效开展自主、合作、探究的课堂教学。

我提出的研究性学习课题是：中国古代文学作品中的女性形象研究。

我的选修课课题是《品读经典，走近圣贤》，即《传统文化与语文教学》课题研究的校本教材。

7、个人专业发展：

我将根据学校的安排到外校听课，参加市级教研活动，参加远程网络培训。响应学校创建书香型校园的号召，我将阅读《语文月刊》《中学语文教学》《福建教育》《语文建设》《提高教育教学质量的策略与方法》《教育观念的转变与更新》等书籍，并做好读书笔记。

中学教师工作计划 篇7

一、指导思想：

高中新课程方案在明确高中培养目标、优化课程结构、保障教学内容、促进教学方式转变等方面进行了积极的改革和探索。因此，教学要跟上高中课程改革的步伐。为了适应这种情况，保证高考的顺利进行和高中教育质量的稳步提升，教学要有利于学生的自主发展。

二、现状分析：

1.教师视野不够开阔，专业研究也不是特别到位。

不全面。一些学生没有完成作业。

3.很多题做了，但是学生没有完全消化掌握，做了的题还在继续犯错。今后要加强纠错书的使用，多考查易错题。

4.学生初中历史学得不好，对通史的掌握不理想，尤其是时间观念模糊。今后，他们要适时穿插讲解通史知识。

5.学生的接触和归纳能力需要加强。答案写得太多，要点无法提炼。

6.对材料题的变化研究不够，思维定势倾向有待克服。

7.阅读和审题的能力需要加强。(考试时间太短，如果考试不清楚，我会着急写。)

Iii .教学安排：

整个学年安排三轮复习。

第一轮按照专题模块增加通史复习，重点是专题模块。(细致、系统、扎实，注重基础知识的落实”，我们称之为“地毯式扫描”。需要很长时间。第一轮复习是高考成功的基础和关键。

第二轮，按照考试指令顺序，通史加专题复习，重点是通史。(经济、思想、文化和社会生活特征，才能“理解人类社会发展的基本脉络”，才能“初步认识人类社会发展的基本规律”。

第三轮进行强化训练，重点是训练、说话、评价、回归教材。(巩固(基础)、充实(薄弱)、提高(能力)”的八字方针。要求学生掌握两条复习主线。一方面要对照《考试说明》阅读教材和教材标题，注重基础知识，把握阶段特点；另一方面是对照试卷看题，查漏补缺，心态适度紧张正常，精神状态饱满，自信心强。比如我们要求学生结合《考试说明》，最后实现每一个考点，全部通过测试。

三.措施

考试不严谨、基础知识薄弱等。

2、多与学生交流，增加情感投入，让学生喜欢学习历史。

3、多多向兄弟学校学习，取长补短。学习兄弟学校好的复习方法，落实措施等。

4、研究考试说明，做到分头研究，成果共享。注意扩大课程资源，提高对热点问题的敏感性。

5、多钻研业务，多关注史学动态，多研究高考，及时了解高考信息的变化。

答题要分数。

幼儿教师工作计划：中班第一学期班级工作计划

一、班级情况分析本学期，我们中班共有幼儿33名，其中男孩17名，女孩16名，男女比例比较平均。经过了小班一学年的幼儿园生活，班级孩子各方面发展得都较为迅速，分析一下我们班级的优势有：1、生活能力逐渐增强，独立完成各项生活自理能力，懂得自己的事情自己做。2、有良好的幼儿园生活习惯，有集体活动规则意识。3、基本动作能力逐渐增强，身体协调性逐渐提高。虽然随着孩子的年龄增长，各方面能力都有所提高，但是在我们班级，还是有一些方面显得比较薄弱，如语言表达的完整性很不够，个别幼儿自我约束能力差，注意力不够集中，有部分孩子动手能力比较欠缺，很多孩子吃东西习惯不好，比较慢，总是落后与同龄的平行班。中班年龄的幼儿有很强的自我意识，好奇心强，探索欲望也开始增强，随着语言能力的增强，孩子们的交往能力、学习能力都在逐步提高，因此根据以上的优势和不足，再根据我们的园务计划、业务计划来制定本学期的班级工作重点。二、本学期重点本学期，我们紧紧围绕园务计划、业务计划来开展我们的班级工作，根据班级幼儿的特点来制定我们的培养目标。（一)加强对幼儿的艺术培养我们发现孩子在艺术方面的发展并不是很明显，如讲故事的能力、幼儿舞蹈、音乐的特长我们老师没有好好地让其展现，本学期，我们应加强这些方面对幼儿的锻炼，培养幼儿能在集体面前大胆、大方表现自己的能力。措施：1、在主题教育活动中，注意对幼儿艺术方面的培养。2、在班级里开展“每周一星”评选。3、结合园部组织的“明日之星”评选，鼓励幼儿大胆展示自己的一技之长。（二）加强对幼儿的各项行为习惯的培养我们一直发现，我们的孩子在一些习惯上总存在着一些不足，如不容易安静、交往中常常会有不文明的现象发生、责任感不强，在与不熟悉的人交往时会有胆怯心理，不够自然大方等。措施：1、班级执行值日生负责制，每天早上、离园整理好班级的物品。2、尝试班级设立监督员，负责监督不文明行为：如有些幼儿收放东西习惯不好、有些幼儿不爱护公共物品等。3、组织幼儿排练体现社会交往能力的情景表演，并向其他班级巡回演出。（三）加强对幼儿科技行为和态度的培养幼儿进入了中班，探索欲望也逐渐增强，动手能力逐渐提高，是培养科技行为和态度的良好时期，因此，在班级里创设一些探索的环境，鼓励幼儿去探索、去发现。措施：1、为幼儿提供充裕的时间，让他们从事自选活动，鼓励探索，满足好奇心。2、添置自然角记录本，尝试进行观察，照顾，并用简单的符号记录。3、关注天气，设置气象角，关注天气的变化。4、设置探索区，鼓励幼儿动动手、玩一玩，萌发探索的兴趣。

（四）常规工作1、主题教育在教育教学方面，我们还是根据二期课改教材及我园的园本课程实施主题教育，本学期，我们预设的主题主要有：我们的身体、在秋天里、在马路上、寒冷的冬天，每个主题开展前，制定出主题活动的详细计划，并细化与周计划、日计划中。

2、家长工作：A、利用幼儿成长册向家长定期反馈孩子在园的一些表现以及求得配合的要点。B、利用家园联系窗，帮助家长认识幼儿自我意识发展的特点，尊重孩子合理的意愿，支持幼儿从事感兴趣的活动，避免幼儿产生逆反心理。C、经常保持与家长沟通，利用家校互动平台、召开家长会、亲子活动、向家长开放活动等渠道，使家长认同我们的培养目标和教育策略。D、吸引家长尽可能共同参与班级的教育。3、个别教育我们班级有几个孩子由于家庭的溺爱，行为习惯相对比较差，经常以自我为中心，甚至攻击性行为严重，如顾佳俐攻击性行为较严重，何月吃饭习惯常规习惯相对较差、范煦辰不愿意动，是溺爱的典型代表……这学期要加强对这些孩子的教育，让他们逐渐改掉身上的缺点。