幼儿教师个人自我评价

幼儿教师个人自我评价。

我们因为个人需要会用到自我鉴定，自我鉴定，可以说是个人总结，是我们自己的自我评价和自我分析。自我鉴定是人类进步的一个重要角落，自我鉴定应该从哪些方面来写呢？欢迎来到幼儿教师教育网为您准备的“幼儿教师个人自我评价”汇总，请您充分利用此文同时收藏备用。

幼儿教师个人自我评价 篇1

本人严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患，本学期我班未发生安全事故。

本学期，在与各位教师互相沟通中，我在学习娱乐的同时，思想上也得到升华，同时吸取了他们多年积累经验之谈。幼师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血，用个人的魅力征服幼儿，要用自我的热情和朝气去感染幼儿。我坚信，只要坚持认真学、认真做，工作成绩就会更上一层楼；我坚信，只要有职责心，有爱心的教师，一定会是一个好教师。

幼儿教师个人自我评价 篇2

一、政治思想方面

我争取参加园内组织的各项教学及技能培训学习，认真记笔记，会后评价学习体会，努力提高自身素质及教学水平。工作中我团结同志，热爱团体，服从主班教师分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以争取热情的心态去完成领导及主班教师安排的各项工作。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、教育教学方面

我从本班幼儿的实际情景出发，结合园内工作计划，精心安排好每节课资料，认真组织好每个环节。在教学中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一向以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，及时争取向主班教师请教。

本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、等活动。利用多种形式提高幼儿学习的争取性，培养幼儿的学习兴趣。

三、常规工作方面

从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。我严格遵守幼儿园的卫生制度，配合保育教师严抓幼儿的卫生情景，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。

由于手足口病疫情严峻，无论在进行活动时或是休息时，我都密切留意幼儿的身体状况，经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外，针对此刻的孩子都是独生子女，家长都十分宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情景，我经过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。

四、安全教育方面

严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。

本学期，在与各位教师互相沟通中，我在学习娱乐的同时，思想上也得到升华，同时吸取了他们多年积累经验之谈。幼师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血，用个人的魅力征服幼儿，要用自我的热情和朝气去感染幼儿。我坚信，只要坚持认真学、认真做，工作成绩就会更上一层楼；我坚信，只要有职责心，有爱心的教师，必须会是一个好教师。Yjs21.COM

以上是我本学期的工作评价，不足之处还请各位领导及教师指正。总之，在以后的工作中，我必须再接再厉，不断的鞭策自我多学、多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。

幼儿教师个人自我评价 篇3

幼儿教师实习自我鉴定

作为一名幼师实习生，我在这段实习期间深深地感受到了幼儿园教育的魅力，同时也意识到了自己在实践中所存在的不足之处。在这篇自我鉴定中，我将结合实习经历，做详尽的分析和总结，以更好的认识自己。

一、温馨的教育氛围

在实习期间，我所走过的每个教室都弥漫着温馨而有活力的气氛，这主要得益于园丁们的敬业和热情。他们以亲切、平等的态度和幼儿交流，讲述生活、分享经验、抒发感受，在幼儿中营造了和谐的、充满爱的氛围。同时，教师对幼儿的态度和语言也严格规范，尤其是在行为习惯、礼仪和安全方面，着重培养了幼儿的自我约束和规范意识。

二、个性化育人的成功案例

在实习期间，我发现我的同事们都对幼儿的兴趣爱好和特长恰到好处做了相应的引导和培养。比如有些幼儿天生就喜欢运动，园丁们安排了足球、羽毛球、跑步、体操等活动，为幼儿提供了展现自我和发挥特长的机会。更令我印象深刻的是，一些有特别才能的幼儿，比如画画、弹钢琴、诵读诗歌等，园丁们都在家访和进班观察中，了解情况，帮助幼儿练习，引导他们尽情发挥自己的优势。这些个性化的育人方式，更能激发幼儿的学习兴趣和自信心，使其愿意主动参与到活动中来，成长为更有个性和才干的人。

三、传承优良的幼儿教育传统

在同事们的指导下，我也深入了解到幼儿教育的传统和基本原则。比如需要针对幼儿的生理和心理特点，满足其自我探究和发展的需要；需要以游戏为主要方式，激发幼儿的想象力和创造性；需要给予幼儿自由的空间和独立选择的权利，培养其自我管理和决策的能力。这种渗透于日常教学和生活中的传统和原则，使得幼儿园的教育环境更优良，更适合幼儿的自主学习和交流。

四、改进自己的不足

总的来说，在这段实习期间，我学到了很多，但也感受到了自己在实践中所存在的不足之处。比如在与幼儿交流方面，我需要带着更多的耐心和亲和力去了解他们的情感和需求；在组织活动和指导幼儿的过程中，我需要更全面地考虑幼儿的特点和背景；在处理与家长的联系和沟通时，我也需要提升自己的表达能力和沟通技巧。

五、下一步的努力方向

基于以上的总结和分析，在未来的日子里，我将继续加深对幼儿教育理论和实践的理解和认识，掌握更多的教育技能和方法，提高自己的职业素养和专业能力。同时，我也会在实践中不断地尝试、探究，记录下自己的收获、成长和发现，在不断改进自己的同时，为幼儿园的教育质量做出更大的贡献。

综上所述，在这段实习期间，我真正了解到了幼儿园教育工作的魅力和艰辛，也因此更加热爱和珍惜这份职业。我相信，在以后的实践中，我会继续发扬团队精神、不断提高自我，并为幼儿园教育事业的不断发展和进步贡献自己的力量。

幼儿教师个人自我评价 篇4

时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下,在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。

五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望未来，以下是我的工作总结：

一、师德修养方面：德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从德中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。

经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。

勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是园丁那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。

二、教育教学方面：我xx年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。

为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓励，成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。

在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

幼儿教师个人自我评价 篇5

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我们的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。

一、思想品德

本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

二、本学期取得的成绩

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。

4、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

5、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

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幼师个人自我评价

什么样的自我评价表述更加明确明了呢？我们可能会使用自我评价来客观地评估自己，分析自我。自我评价是探索自我和他人关系中至关重要的一步。今天我们将为大家介绍一篇充满智慧的“幼师个人自我评价”文章，这些资料可供你参考和应用。祝你在学习和工作中取得成功。

幼师个人自我评价 篇1

幼师简历自我评价精简

幼儿教师是一个关键角色，在幼儿发展和教育中起着至关重要的作用。作为一名幼师，我深知自己承担的责任和使命。我拥有丰富的教学经验和广泛的知识背景，能够为孩子们提供全面的教育和关怀。下面我将详细介绍一下我的自我评价。

首先，作为一名幼儿教师，我热爱孩子们，对他们的成长和发展充满担当。我非常喜欢与孩子们在一起，并且善于与他们建立亲密的关系。我了解每个孩子的独特需求和兴趣，并积极地为他们提供个性化的教育支持。我相信每个孩子都有无限的潜力，我的使命是帮助他们发掘自己的才能，实现自己的梦想。

其次，我有扎实的教学能力和广泛的知识背景。我拥有教育学硕士学位，并且持有幼教相关的专业证书。这些学术背景为我提供了丰富的教学理论和实践经验。我能够灵活运用各种教学方法和教具，帮助孩子们理解和掌握知识。我鼓励孩子们积极参与课堂活动，培养他们的自主学习能力和创造力。

此外，我拥有优秀的沟通和团队合作能力。作为一名幼儿教师，与家长和同事的合作非常重要。我注重与家长保持密切的联系，及时分享孩子的进展和问题。我也非常愿意与同事们分享经验和交流教学方法。我相信只有与家长和同事紧密合作，才能为孩子们提供更好的教育环境和资源。

最后，我具备较高的责任心和耐心。幼儿教育需要付出大量的时间和精力。无论是为孩子们准备丰富多彩的课程，还是处理他们的行为问题，我都会全心全意地投入其中。面对孩子们的困惑和挑战，我能保持耐心与他们一起解决问题。我相信耐心和关怀是幼儿教师最重要的品质之一。

综上所述，作为一名幼儿教师，我热爱孩子们，善于建立良好的关系，有扎实的教学能力和广泛的知识背景，具备优秀的沟通和团队合作能力，同时也拥有较高的责任心和耐心。我相信这些优秀的素质将能够帮助我更好地履行教师的职责，成为孩子们的良师益友。为了追求更高的教育质量和个人成长，我愿意不断学习和挑战自己，为孩子们的未来贡献自己的力量。

幼师个人自我评价 篇2

时光荏苒。我在幼儿园工作了四年多了。从我一路踏入幼儿园到今天，与一起工作的领导和同事建立了良好的关系。在新的工作环境中，我对合作和团队精神的重要性有了更深的理解。

每个人都有她的闪光点，都是可以谦虚学习的榜样。只有在领导的正确引导下，同事之间相互学习，相互关心，相互帮助，取长补短，共同努力，才能顺利开展工作，取得良好成果。孩子们也可以健康全面地成长。

本学期，我能严格遵守幼儿园各项规章制度，热爱我的工作，具有强烈的敬业精神、责任心和良好的师德。服从领导安排，认真完成各项教学、教研工作。并充分发挥自己的长处，学会使用，为幼儿园创造良好的环境。为幼儿园建设贡献力量。在工作中，我们要求自己以师德为本，以身作则，言传身教，公平地对待每一个孩子，关心、耐心、关心、爱护，促进孩子在自己的成长自己的水平。积极研究研究新的教学方法，尝试在《规定》和《刚要》的指导下开展小班教学。在学习、实践和总结中不断改进教学，提高他们的专业素质。

由于这个班孩子年龄小，年龄差距大，各方面的工作都很难开展。不过，通过班上老师的共同努力，以及与家人的及时联系，我们可以更多地与家长交流和讨论。通过家访、提早接机、离园、电话联系、家庭手册、学校简讯等渠道及时了解孩子的情况，对孩子同样的要求。通过一个学期的学习和生活，孩子们在各方面都取得了一定的进步，得到了家长的肯定和支持。

小班的孩子年纪小，自理能力有待提高，身体素质也不稳定。这需要老师们细心呵护。在做好教学工作的同时，要重视育儿工作。信息交替，擦汗，换衣服，喝水，及时洗手，加强体育锻炼，增强孩子体质。并做好班级环境卫生工作，让孩子们有一个干净、卫生、优美的环境。防止疾病的出现和传播。让孩子们健康活泼地成长。

一个学期结束的时候，我深深的体会到，无论工作的哪个方面，我都要努力工作，专心致志。需要付出努力才能得到结果。要想有好收成，就必须努力工作。幼儿教育尤其如此。

幼师个人自我评价 篇3

转眼，大学生活就要结束了，这些年的每一天都在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证了我这样一个新生的成长。四年大学生活结束，总结过去，收获颇丰，总结如下。

我是幼儿园师范学校的毕业生。我从小就钦佩教师的职业。随着时间的成长，我逐渐对幼儿园老师产生了敬畏之心，我想成为一名优秀的老师。人民老师，所以我选择了幼儿园老师这个职业。我非常珍惜在学校的学习时间，在各方面不断提高自己。我每学期都以优异的成绩完成规定科目的学习，同时具备一定的语言听说读写能力，是个好老师。素质好，发音好，自然大方，教学态度好，善于教学创新。在业余时间，我读了很多书，练习了一些专业课程。相信皇天有回报，只要努力，就会有收获！

大学四年来，我一直本着自强不息的原则，学以致用，以认真的态度对待我的学业。在学好专业课程的同时，也注重综合知识和综合技能的培养和提高。涉猎文学、哲学、心理学、教育学等书籍，对计算机理论和操作也有一定的了解。在教师技能方面，我努力学习、努力实践，不断提高自己的综合水平，在教育实践中取得了优异的成绩。这些都为我成为一名合格的人民教师奠定了坚实的基础。

在思想上，我关心集体，团结同学，加入“xx”协会，多次参加义务劳动和社会活动。同时，我还积极参加“团下走”文艺演出、中小学实践教学、足球比赛等课外活动。努力把自己打造成高素质的复合型人才！

此外，我还积极阅读相关书籍和资料，扩展知识；我经常提问，与同学讨论，向老师请教；花点时间学习一些其他领域的专业知识，知识总是有用的。知识无止境，探索无止境，人类发展无止境。我还有很多知识要学。

我可能无法满足你，但我相信通过努力，我会成为最合适的！我可能不是最好的，但我会不断提高自己，我有潜力！希望给我一个选择的机会，我会让单位满意，你满意！

幼师个人自我评价 篇4

在过去的五年里，我在两个不同的幼儿园工作过。虽然不是很稳定，但也提高了我尽快适应新环境的能力。每个幼儿园都有不同的风格，从环境的设置到各种教学活动的呈现。我在我的眼中看到它，把它放在心里，并尝试将我学到的东西内化到我自己的身上。在每个幼儿园，从教研活动、展览、评价等一系列活动中，我看到了每位老师的风采和特点，知道自己和他们有一定差距，所以虚心请教有经验的老师问题。 .在幼儿园的带领下，我有幸与幼儿园的骨干教师结对。我从每一位大师那里学到了很多东西。前辈的商业知识和道德修养是我的榜样。

“努力成为孩子喜欢的老师”是我的工作目标。有句名言：“教育者无情，无爱，如池无水。”无水称不上池，无爱称不上教育家。在实际工作中，我努力为孩子们打造一个充满爱的“池塘”。作为大姐姐，我与孩子建立了伙伴、朋友的关系，用爱滋养孩子的心。当孩子不小心撞到人时，我耐心地告诉以后要小心，如果孩子抓到玩具，我会给他讲故事，让孩子明白团结友爱的必要性。

当孩子午睡被打扰时，我会陪着他，拍拍他入睡。在欢乐祥和的气氛中，孩子们非常开心，这常常给我带来意想不到的快乐。孩子的想法天真幼稚，我尽量保护他们的发散思维。五年来，我带了孝中学和大班的孩子。对于不同年龄的孩子，他们的特点也不同。在设计教学活动时，我注重有针对性。在设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终生发展为前提，让孩子跳起来摘属于自己的水果。

要想成为一名优秀的老师，就必须有吃苦耐劳的精神。只有这样，你的业务技能和科研能力才能不断提高。做了短期的工作自我评估后，报考了华东师范大学的大专班，刻苦学习商业知识，提升了自己的职业素质。我知道，如果你想让学生有一桶水，你自己必须有一桶水。

为此，我放弃了平时的周末休息，坚持上课。虽然很辛苦，但学习知识的快乐只有自己才能体会。在学习的过程中，除了商业知识，我也收获了很多。大学阶段的学习极大地提高了我的自学能力；同时，我学会了如何应用学习方法，专注于独立思考。随着学习的进步，我不仅学到了学前教育的专业知识，思想上也有了质的飞跃，能够更快地掌握新的技术知识。我认为这在当前知识爆炸的时代是极其重要的。

在这段学习期间，我与老师们建立了深厚的师生情谊。老师们的认真教学，让我体会到学习的乐趣。我也和身边的很多同学建立了良好的学习关系，大家互相帮助，共同进步。

这几年，在上级部门的统一部署下，所有幼儿园都在实施第二阶段的课程改革。我也认真学习二期课改的新理念，不断吸取教学经验，改进教学方法，继续钻研业务。在老师们的帮助下，我学到了很多，长大了，对课程改革的第二阶段有了深刻的认识。第二阶段课程改革的理念与以往相比发生了很大变化。教育目标强化，教育主体性开始淡化。更加注重孩子的主体作用，注重调动孩子的积极性。最初，已经建立了一个为期一天的活动课程。和其他概念。

教育重在改变孩子的学习方式，让孩子学会学习。在预设活动的内容和要求上，我重点选择那些贴近我班孩子实际情况的活动。近阶段的主题与本班孩子现有的知识水平和生活经历相联系，我选择确定适合本班孩子发展的内容和形式。 .在活动中，我注重个体指导，实施差异化教育。每个孩子都有不同的发展特点和水平。在活动中，我尽量为孩子们提供丰富而有层次的素材，并提出不同的要求。

在与孩子的长期交往中，我逐渐发现，我们之间的关系发生了非常微妙的变化。以前老师总是给孩子一种居高临下的感觉，现在我和孩子的关系变了。保持平等自然的关系，相处融洽，形成“伴侣、朋友”的新型师生关系。我仔细观察、聆听、记录真实数据，把握各自发展脉搏。

在师生互动中，满足孩子的兴趣和求知欲，支持和尊重孩子，让孩子感受到老师和你一起玩耍，一起成长。我努力营造一种平等交流、相互合作的氛围。

以知识教育为核心的传统教育思想和教育模式已经落后于时代发展，取而代之的是一种全新的教育理念和教育方法。新课程改革需要注重孩子的亲身体验；强调发现学习、探究学习和研究学习；引导孩子将知识转化为能力；从重视知识转移到重视发展；由重“教”从教师向重学生“学”转变；从注重结果到注重过程；从统一标准教育到差异化、个性化教育，面向每个孩子，尊重孩子的个体差异，尊重孩子的多样性，让孩子有不同的发展，用不同的教育方式和考核标准，为每个孩子的发展创造条件。

同时，教师作为活动的参与者、促进者、记录者和观察者，不仅关注孩子兴趣、需求和能力的发展，更注重创造有利于孩子探索和表现的环境。孩子们。例如，在活动开始前，我会为孩子们提供丰富多样的适合他们发展需要的材料，从而激发孩子们对活动的兴趣；当孩子们问我和问我问题时，

[幼儿园教师自我评价二]

转眼，我来到幼儿园已经四个月了。这一次对我来说是一次非常有益的锻炼和实验。现在，我的实习生活即将结束，但这段时间带给我的是，如果我能从中受益终生，我会珍惜剩下的一天！在这次实习中，我第一次学会了理解和喜欢孩子。我需要很多耐心、关心和爱。这是我们研究和努力的方向。

回首这些日子，我在幼儿园学到了很多实践经验，为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍惜的宝贵财富。这段时间，我尝试了很多不同的人生经历，它教会了我坚持、坚持、奋斗、理解和珍惜，这是我在学校学不到的。刚进幼儿园，只知道在学校学到的东西，一些理论的东西，没有实践经验就来到幼儿园。面对新的环境，遇到新的挑战，我只能从头开始，失落感不断袭来。

我暗暗下定决心：一定要让每个孩子都喜欢我。每天，我早早来到学校，在教室门口等着孩子们的到来。为了早上能和他们打招呼，亲切的问候成为了我和孩子们之间友谊的第一座桥梁。区域活动时，我会和孩子们一起玩玩；玩游戏的时候我也会像小孩子一样玩花样。 ;如果我做错了什么，我也会道歉；我和孩子们是平等的，我用所有的时间和孩子们相处，聊天，尽可能的走进孩子们的内心，了解他们的内心世界。渐渐地，孩子们记住了我的名字；他缠着我问问题。

他们记得在放学时跟我说再见。我的努力得到了回报。当我看到孩子们天真的笑脸时，我会心地笑了。孩子的心是纯洁无瑕的。喜欢你、钦佩你、信任你的孩子的爱，才是最真实、最纯粹的爱。看着孩子们天真的笑脸，我的心里充满了幸福。我愿意弯下腰，走进孩子们，倾听他们的心声。我认为一个好老师不仅要关心孩子，还要与父母保持良好的关系。家长和老师的沟通很重要，“在家上学”的方式可以让孩子得到更全面更好的发展。 .好消息是孩子们在一天天进步，家长也越来越相信我是实习老师。

孩子的天性是模仿、好奇、提问，但由于自身生活经历和知识经验的限制，只能依靠老师的给予、提供和引导。作为幼儿园老师，如果自己的学习兴趣都没有，怎么能教出身心全面的孩子呢？在实习中收获了知识，明白了当老师难，做幼儿园老师更难；我也知道我自己的我们必须回到学校来丰富我们的知识并填补空白。每个孩子都有自己的内心世界。

他们就像一把锁，老师就是开锁的主人。他真的走进了孩子的世界，发现了他们，改变了他们，教育了他们。这个世界是天才的世界。和孩子们在一起很有趣。好想让他们再做张老师！实习过后，我发现，做一个真正合格的幼儿园老师，真的很不容易。现在学到的知识还远远不够和孩子们在一起的喜怒哀乐就像一串冰糖，紧紧的串在一起，甜甜的我愿意用热情换取孩子们的安心孩子们;我愿意用我的真诚来换取孩子们我愿意用我坚实的心来换取大家的认可。只有坏老师，没有坏孩子。学前教育是一个需要爱的职业。面对天真烂漫的孩子，我们应该用母亲般的心去关爱他们的短期实习，我的选择更加坚定。

幼师个人自我评价 篇5

时光荏苒，我在幼儿园工作四年多了，从我一路踏入幼儿园开始。

时至今日，我与一起工作的领导和同事建立了良好的关系。在新的工作环境中，我对合作和团队精神的重要性有了更深的理解。

每个人都有她的闪光点，都是可以虚心学习的榜样。只有在领导的正确引导下，同事之间相互学习，相互关心，相互帮助，取长补短，共同努力，才能顺利开展工作，取得良好成果。孩子们也可以健康全面地成长。

本学期，我能严格遵守幼儿园的各项规章制度，热爱我的工作，有强烈的敬业精神、责任心和良好的师德。服从领导安排，认真完成各项教学、教研工作。并充分发挥自己的长处，学会使用，为幼儿园创造良好的环境。为幼儿园建设贡献力量。

在工作中，我们要按照老师的品德要求自己，以身作则，言传身教，公平对待每一个孩子，关心、耐心、关心、爱护，促进儿童在自己的水平上的发展。积极研究研究新的教学方法，尝试在《规定》和《刚要》的指导下开展小班教学。

在学习、实践和总结中不断改进教学，提高专业素质。由于该班孩子年龄小，年龄差距较大，各方面的工作都难以开展。不过，通过班上老师的共同努力，以及与家人的及时联系，我们可以更多地与家长交流和讨论。

通过家访、提前接机、离园、电话联系、家庭手册、学校简报等渠道及时了解孩子的情况，对孩子同样的要求。通过一个学期的学习和生活，孩子们在各方面都取得了一定的进步，得到了家长的肯定和支持。

小班的孩子年纪小，需要提高自理能力，身体素质也不稳定，需要老师的细心呵护。信息交替，擦汗，换衣服，喝水，及时洗手，加强体育锻炼，增强孩子体质。并做好班级环境卫生工作，让孩子们有一个干净、卫生、优美的环境。防止疾病的出现和传播。让孩子们健康活泼地成长。

一个学期结束的时候，我深刻的体会到，无论工作的哪个方面，我都要努力，专心致志。需要付出努力才能得到结果。要想有好收成，就必须努力工作。幼儿教育尤其如此。

幼师个人自我评价 篇6

今天，在我全面贯彻“xx”，进一步深化教育改革，大力推进素质教育的今天，作为一名幼儿园教师，我可以忠于幼教事业，关爱孩子，默默地在幼儿园工作培养新世纪人才的教育基地。上。近年来，在园区领导的关怀下，我工作踏实，取得了一定的成绩。评价如下：

1.政治思想方面

通过听广播、看电视、看报纸等形式学习和全面贯彻党的教育方针，了解国内外时政。与时俱进，以社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。

第二，在道德方面

我热爱我的工作，有良好的职业精神、责任感和研究精神。努力工作，敢于承担重担，乐于接受各种任务，爱每一个孩子，平时以身作则，言行一致，为孩子树立榜样，注重个人形象，让孩子获得良好的教育。遵守社会生活公共规范，关爱集体，团结协作。

3、教育教学能力

深刻认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学理念在不断更新和改革，我所掌握的知识已经不能满足现代教育教学的需要，所以我非常重视商务学习，不断丰富自己的知识，提高文化专业知识水平。平时利用业余时间阅读学前教育相关的杂志和书籍，了解最新的学前教育动态，研究学前教育杂志上的文章，了解学前教育改革的新动向，用科学的理论指导自己的教育行为，重视学前教育对孩子进行素质教育，培养孩子的动手能力。向优秀老师学习先进的教学方法，认真做笔记。与其他教师讨论教育中遇到的一些问题，努力学习他人优秀的教学经验，取长补短，提高自身的教学水平。休息时间积极学习，分别获得汉语普通话二级证书、计算机应用能力二级证书，参加过课件制作培训、英语培训、美术培训，掌握了一些现代教育教学方法和技能. 20xx年，获得xx大学自学毕业证书。为了不断提高自己的文化专业知识，我参加了xx小学教育的本科学习，使我的专业素质和综合素质得到了进一步的提高。

四、工作表现

近年来，我认真踏实，一点一滴积累经验，虚心接受别人的意见，一步步走到今天。通过不断的努力，工作取得了一定的成绩。 xx、20xx参加县公班展示活动，社会班“xx”受到大家的好评。一等奖。这与我对材料的精心挑选、方案的精心设计、教具的精心准备是分不开的。我曾多次下乡进行非正规教育，受到家长的好评。在园区环境创造大赛中，我班也获得了二等奖。 20xx年被评为师德模范，充分发挥教研组长的带头作用，带领教师每学年开展丰富多彩的教育教学活动，教研组为被评为园区先进教研团队。此外，他积极参加教学和科研活动，论文《在xx》获得xx学会二等奖、县二等奖，并在省级刊物上发表。

我过去的工作成就已经成为历史。我将不断学习，不断进取，努力为学前教育事业做出更大的贡献。

幼师个人自我评价 篇7

我在各位教师的帮忙和支持下，在园领导的信任和鼓励下，让我成长、提高、收获了不少。五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望未来，以下是我的工作总结：

一、师德修养方面:

德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比欢乐和自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自我的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，能够说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体资料和明确目标，我对自我所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。勇于解剖自我，分析自我，正视自我，认真查找自我的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。

工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质本事的'提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，能够这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。

二、教育教学方面:

我20__年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教教师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。在教学中，对自我的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自我踏踏实实的工作，实实在在的做人。

作为教学经验尚浅的我，经常向其他教师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。我每一次的汇报课，园长和各位教师的点评和鼓励，成为我对以后上课的渴望与成功。仅有在不断的批评与好评中使我不断提高。

在幼教的工作中，我十分热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿供给一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

三、自我完善与发展方面:

我进取学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自我，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

四、反思和总结：

教育是一门博大精深的学问，并且学无定法，应对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到欢乐中学习，在欢乐中得到发展。

做教师的难，做幼儿教师更难，可是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。这一切都很值得，因为我的付出，得到的将是一个美丽的童年。

幼师自我评价3

转眼间，来幼儿园已经四个月了，这段时间对我来说是一次十分有益的磨练和尝试此刻，我的实习生活即将结束，可是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天!这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。

回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富在这段时间里，我尝试了许多人生的不一样际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园，才明白原先在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验来到了幼儿园，应对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始失落感向我不断地涌来。

我暗暗下决心：必须要让每个孩子都喜欢我每一天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好每一天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的主角与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西。

放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们理解了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子，关心孩子我觉得一名好的教师不仅仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长坚持良好的关系家长与教师的沟通很重要，"家园共育"的方式能让幼儿得到更全面更好的发展在实习期间我尝试与每个家长打交道，一齐分享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在提高，家长也对我这个实习教师日渐放心。

幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，仅有靠教师给予，供给和引导作为一个幼儿园教师，如果自我的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎样教出身心全面发展的幼儿呢?我在实习中增长了见识，我才明白，做教师难，做幼儿教师更难;也明白了自我的不足我们要回到学校来充实知识，弥补缺口每个孩子都有自我的内心世界。

他们好比一把把锁，教师就是开启那把锁的主人真正走进孩子的`世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界跟孩子们在一齐挺有意思的，还真想他们咱也当了一回张教师呢!经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠此刻学的知识是远远不够的和孩子们在一齐的喜怒哀乐，此刻回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一齐，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同仅有不好的教师，没有不好的孩子幼教本来就是一门需要具有爱心的专业应对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚定了自我的选择。

幼师个人自我评价 篇8

时光荏苒，不知不觉中，我已经在学前教育岗位上努力了五年。从走出校门到踏入职场，在老师们的帮助和支持下，在幼儿园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获不少。

五年来，我和老师们一起努力，一起送走和迎接了一批批可爱的孩子。总结过去，展望未来，以下是我的工作总结：

1.师德修养：德高是老师，他是粉丝。师德是教师的灵魂。作为幼儿园教师，要以德治身，培养好师德。兢兢业业，满怀热情地投身于幼教事业，从“德”中体会到为幼教事业献身的无比喜悦和自豪。我从事学前教育五年了。回顾自己的经历，我有一个由浅入深、从片面到全面的过程。

经过各种学习，我对师德的认识可以说是提高了，更重要的是，在理论上，我对自己的工作有了具体的内容和明确的目标，有了新的认识。

勇于剖析自己，分析自己，正视自己，认真找出自己的不足和不足，不断提高自己的素质和修养。上班不迟到早退，坚持100%出勤，按时参加校长组织的各种会议，认真领会会议精神，虚心请教有经验的老师学习。培养跨时代所需的高素质人才，基础是从良好的学前教育入手。学前教师的言行和教育质量，将直接影响未来小学、中学和大学的学习质量和综合素质的提高。人们将育人这一职业形容为“园丁”，非常贴切。尤其是在幼儿教育中，从事启蒙教育更为重要。可以说，什么样的老师能培养出什么样的学生，育人的关键是师德。

2.教育教学：我2005年毕业于湛江幼儿园师范学校，经过三年的正常生活，我已经培养了扎实的基本功。进入职场后，我成为了一名真正的幼儿园老师，理论与实践并重。有机结合，在教学中不断积累和总结教育教学经验，与同事交流，探索研究新方法新方案；在生活中，我和孩子们打成一片，成为他们的好朋友。在教学中，我也对自己的工作表现感到满意和欠缺，但无论如何，我都需要努力工作，做一个真正的人。作为一个没有多少教学经验的人，我经常向其他老师请教，观察他们的教学活动，以学以致用，取长补短。

为了做好教学工作，我精心制定教案，做好每次讲课，根据孩子的特点设计教学活动。在教学方法上，不断反思总结，力求实践。每次向班级汇报，校长和老师们的评价和鼓励，都成为我以后上课的愿望和成功。只有不断的批评和表扬，我才能不断进步。在学前教育工作中，我非常热爱学前教育事业，热爱我的工作，爱每一个孩子，用爱心和耐心让孩子喜欢我，愿意和我交朋友。五年的学前教育提高了自己的素质和政治意识。

在教学方面，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其精神，树立全新的教育理念，尊重每一个孩子，努力为孩子们提供一个发展，一个探索的环境，并不断地将新的思想和教育形式融入我的实践中。

3、自我提升与发展：积极学习各种教育理论，阅读相关书籍充实自己，以扎实的理论指导工作，更好地教育教学。

4、反思与总结：教育是一门博大精深的学问，没有固定的学习方法。面对互联网给我们带来的雪花似的教材和丰富的信息体验，我们必须把握一点：让孩子真正快乐地学习，快乐地发展。做老师难，做幼儿园老师更难，但我觉得在努力的过程中，我能感受到别人感受不到的快乐，那就是童年的快乐。

幼儿教师个人自我评价合集

我们经常需要进行自我评估，自我评估是一种有效的方式和客观总结，可以对自己进行分析和评价。自我评估是一种发现自己优缺点的方法，你是否对如何写自我评估感到困惑呢？我们为大家准备了关于“幼儿教师个人自我评价”的内容，希望你能收藏这篇文章以备下次访问。

幼儿教师个人自我评价【篇1】

作为一名幼儿教师，我深知个人工作实绩对于我的发展和评估都非常重要。因此，我非常认真地对自己的工作进行了反思和总结，并在这里进行自我鉴定。

首先，我要谈谈自己的教学理念。我认为每个孩子都是独特的个体，应该从他们的兴趣和需求出发，根据不同的个性和发展水平来制定个性化教学计划。我注重让孩子在愉悦和轻松的氛围中学习，并注重培养他们的好奇心和自主学习能力。同时，我也注重家园合作，搭建起家庭和幼儿园之间的沟通桥梁，让家长了解孩子在幼儿园的学习和成长。

其次，我要谈谈幼儿园的日常管理。作为班级的主管，我注重日常工作的规范化、科学化和有效性。我明确责任，严格执行各项制度和规定，建立班级工作计划和规章制度。同时，我也注重班级文化建设，营造积极向上、和谐温馨的氛围，让孩子们在这里学习和成长的每一刻都充满幸福感和满足感。

再次，我也注重自身的专业发展。作为一名幼儿教师，我要不断提高自己的专业水平，注重持续学习和思考。我积极参加各种教育培训活动，了解最新的教育理念和方法，与同仁进行交流和分享，让自己不断充实和完善。同时，我也注重独立思考和创新，尝试不同的教学模式和方法，不断探索和实践，提高自己的教学水平和创新能力。

最后，我还要强调自己对职业的热爱和执着。在这个行业里，每一位幼儿教师都要投入大量的精力和心血。我热爱这个行业，享受在幼儿园里与孩子们相处的每一刻，每个孩子的进步和成长都会给我带来无比的喜悦和满足感。我深知教育事业的重要性，也深知作为一名幼儿教师的责任重大，我愿意一直走在这条艰辛却充满挑战和收获的道路上。

总之，在我看来，一个幼儿教师的个人工作实绩不仅仅是从教育机构或家长的评价。更多的是自我反思和自我鉴定，在自我评价的基础上不断前进，迎接更高的挑战和机遇，并为孩子们的成长和未来打造更加美好的希望。我相信，只要我们始终保持热情和执着，发挥自己的优势和特长，不断完善和提升自己，我们就会成为更优秀的幼儿教师，也会为孩子们带来更好的教育体验和成长体验。

幼儿教师个人自我评价【篇2】

本人在本学期里能配合班主任做好班级的各项工作。

本人本学期主要做好的工作有：卫生保健、家长工作，以及班级各项活动的开展。在工作中，我以“热爱孩子、尊重孩子、关爱孩子”为宗旨，对待每一位孩子，都是一视同仁，热情接待每一位家长，主动向家长汇报班上孩子的点点滴滴，积极参与幼儿园组织的各项活动。对老师提出的问题进行耐心解答，并和其它老师交流，使家长和老师之间互相沟通，共同关心孩子的成长。在这一学期里，我班幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的学习习惯，对待身边的人友好相处，团结互助，学习态度认真。但是，我还有很多地方做得不够，有时会忽略一些细节和一些不足，所以我会在今后工作中继续努力，争取更大的成绩。

幼儿教师个人自我评价【篇3】

20xx年x月，我有幸进入xx幼儿园工作。一年以来，在各位园领导和同事的关心帮助下，认真履行工作职责，立足本职、扎实工作，在各个方面都有了很大的进步和提高，基本完成了工作任务。

当踏上新的工作岗位，面临全新的工作环境时，我感到了理想和现实的差距。在佼佼者云集的白云一幼里，从前的优秀已不在，一切都从零开始，我在工作中感到无所适从。面对这种被动的局面，我迅速转变思想观念，摆正自己的位置，积极适应环境。尽快完成从懵懵懂懂的学生到幼儿园一线教师角色转变。

努力学习幼儿教师的各种专业知识。更加耐心有爱心的对待每一个幼儿。逐步提高了自己教师素质。我不仅从书本上汲取养分，还虚心地向四周经验丰富，各有特长的老教师学习，取人之长，补己之短，努力丰富自己、充实自己、提高自己。通过学习，进一步提高了教学水平和动手动脑的能力。

一年来，我始终按照“为了孩子的一切，为了一切孩子。“的要求，以幼儿的保教和教育工作为重，立足自身岗位，不浮飘、不蛮干、不怕苦、不怕累、不计个人得失，踏踏实实地工作。在日常工作中我始终对领导安排的每一项工作任务，能够积极完成，从不推委拖踏。参与多项幼儿园科研课题，环境的创设，区域活动材料的制作和补充，亲子活动、家长开放日活动的组织。

在生活上我严格要求自己，努力保持良好的心态，认真对待每一个幼儿，不偏袒任何一个幼儿;与领导和同事和睦相处，讲团结、讲正气、不搬言语弄是非，不斤斤计较个人得失。

“金无足赤，人无完人”，由于自身工作时间较短，工作经验较少，在与家长交流和基本技能方面有所欠缺，但我将努力向有经验的老师学习，下班时间努力提升自身的文化素养和基本技能。

做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣。以后我会继续提高课堂教学的效率，提高自己的实际教学水平。

幼儿教师个人自我评价【篇4】

我从20**年参加工作至今已有xx年的时间了。在这xx年的时间里，我从各位领导和老师们身上学到了很多东西，让我受益匪浅。通过这xx年的努力工作和不断的学习，我获益良多。

在这xx年里，我也认识到了自身的不足以及自己需要改进的地方。

我深刻认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念的也在不断更新和变革，我都需不断适应。我认识到，每一个人在成长的过程中都有必要和错误，只要有一颗执着而执着的心，就一定能够克服困难，战胜困难，走向成功。在这xx年的工作中，我不断地提高自己的专业知识和教学水平，在教学上，也有了一定的成绩。

这xx年，我认真的备课，并且积极参与各项教研活动，和老师们一起探讨教学中遇到的问题。在活动中，能够针对幼儿年龄特点、班级实际，设计好教学程序，精心安排好每一堂课，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。

在这xx年的工作中，我很努力，能够认真的备好每一堂课，写好每一节课的教案，积极地参加各种活动，认真对待每一堂课，有问题，有时还会虚心地向老教师请教。

作为一名幼儿教师，我觉得我们要有一颗爱孩子的心。爱孩子是无私的，爱孩子是幼师的天职，我们要具有良好的师德，还要具备良好的教育方法。我在平时的工作中从不训斥孩子，而是会在我们工作中多加注意与孩子们沟通，在我们工作的时候也会很热情与耐心的对待每一位孩子。

作为一名幼儿教师，我觉得我们要有一颗平等、宽容、博大的心，不管遇到什么事情，一定要让每一个孩子都能感受到我对他们的爱。要做一个有用的人，我们要把自己当成活动中的主人，用自己的的热情与朝气感染孩子们。

作为一名教师，我们要把爱洒在每一个孩子的心中，让孩子在我们班中茁壮成长，让他们快快乐乐地学习，健健康康地成长，让我们的工作和生活环境都更好更完善。

幼儿教师个人自我评价【篇5】

随着社会的发展，对幼儿教育的重视程度与日俱增。幼儿教师作为幼儿园教育的重要组成部分，承担着孩子们成长和发展的重大责任。如今，幼儿教师的评审工作已经越来越重要，不仅需要通过对幼儿的教育质量来评判，还需要对自己的教育水平和教学能力进行评估。因此，每个幼儿教师都需要写出一份详细的幼儿教师评审自我鉴定。

一、对自己的教育背景的介绍

幼儿教师首先需要介绍自己的教育背景，这也是评审过程的重要一环。在这一部分，幼儿教师需要详细阐述自己的教育历程、所学专业以及取得的学历和证书等方面。同时，需要强调自己在学习过程中所学到的理论知识和实践经验，以及如何运用这些知识和经验开展教育活动。

二、对教育理念的深刻思考

幼儿教师评审自我鉴定中还需要展现个人对教育理念的深刻思考。作为幼儿教育者，教育理念与方法是直接影响幼儿教育质量的关键因素。因此，在自我鉴定中，幼儿教师需要清楚表达自己的教育理念，阐述对幼儿成长和发展的认识，并详细分析自己的教育方法，包括教学过程、教学策略、评价方法等方面。

三、对幼儿园教学工作的总结

幼儿教师评审自我鉴定的重要内容之一是对幼儿园教学工作的总结。在这一部分，幼儿教师需要对自己进行全面的评估，包括教学目标的达成情况、教学效果的评价、教育活动的丰富性和实用性、幼儿的学习态度和行为等方面。同时，需要从自身的教育实践出发，进一步分析自身的教育成果和不足，明确自己的优点和需要加强的地方。

四、自我拓展和提升的探索

幼儿教师评审自我鉴定的最后一部分需要涉及个人的自我拓展和提升探索。教育是一项需要不断学习和追求的工作，幼儿教育更是需要不断拓展和提升自身的能力和水平。因此，在这一部分，幼儿教师需要详细阐述自己对拓展和提升个人能力的思考和探索，包括参加各种培训和学习活动、阅读相关管理和教育书籍等方面。

综上所述，幼儿教师评审自我鉴定是一项十分重要和必要的工作。幼儿教师需要根据评审标准，认真总结自己的教育工作和自身的优缺点，并提出自我拓展和提升的方向和目标。只有这样，才能够更好地提高教育质量，让更多的幼儿能够享受到优质的教育。

幼儿教师个人自我评价【篇6】

来到这所幼儿园快七年了，回顾过去的工作，有收获也有失落。入园工作以来，我坚持每天准时入园，从不迟到、早退，每天都以十二分的精神认真上好每一节课。即使不能做得十全十美，我也尽量追求高效率、高质量地完成工作。凭借着一颗敬业之心去从事自己喜欢的这份工作时，我总会觉得自己的责任重大而有意义。在日常教育教学中我能深入把握素质教育的内涵，选择适合幼儿年龄特点的、适合幼儿今后发展的活动内容，始终以“儿童为本”的发展教育理念来指导各个实践活动的组织，面向全体幼儿，重视幼儿的个体差异，鼓励幼儿在不同能力层次上都有所提高。及时与家长沟通、交流，通过家长会、家长园地等形式向家长传授家庭教育方式，做到家园同步教育。在工作上遇到困难，我善于向老教师请教，听取老教师的意见或建议，学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标。我热爱每一位幼儿，关心每一位幼儿，在生活中认真倾听幼儿的想法，平等交流，创设宽松的师幼互动。另外，我能以身作则、言行一致，注重个人形象，做幼儿的表率，注重对幼儿行为习惯的指导，使幼儿得到良好教育。

我常常利用空余的时间翻阅有关幼教的杂志、书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，提高教学水平。我积极参加每周一次的教研活动，在每一次的活动中认真听讲，做好学习笔记，积极发表意见建议。在每次观摩活动后，认真做反思，我写的论文在湘西州幼儿教师论文比赛中获得一、二等奖的好成绩。

要成为一位优秀教师，必须有刻苦钻研的精神，只有这样，业务技能、科研能力才会不断地提升。在20xx年春季我报名参加了电大的`大专班，刻苦钻研业务知识，提高自己的业务素质。我知道，要让学生有一斗水，自己必须要有一桶水。为此我放弃了平时的双休日休息，坚持上课。虽然辛苦，但是学到知识的喜悦是只有自己才能体会的。在学习的过程中，除了业务知识外，我还收获了很多。大专阶段的学习极大程度地提高了我的自学能力;同时懂得了运用学习方法及注重独立思考。随着学习的进步，我不仅学到了学前教育的专业知识，心智也有了一个质的飞跃，能更快地掌握新的技术知识，我认为这在当前知识爆炸的年代是极其重要的。

“人无完人，金无足赤”，我还有许多的不足，在以后的工作中要克服自身的弱点，更大的进步。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在幼教的领域，我所学的还远远，，迎接挑战，才能让更大的才能让更大的进步。总结、展望未来，在新的一年里，我仍将，以愉快的身心去迎接挑战，更会更加踏实和努力，关心和爱护每一位孩子，让每一个孩子都能健康成长。

幼儿教师个人自我评价【篇7】

1、严格要求自己，克服惰性，认真学习新《纲要》，转变教育思想，以新观念引领自己的工作。

2、多看理论方面的书，提高自己的理论水平，多向有经验教师请教，丰富自己的教学经验。

3、积极的面对工作调整好自己的心态，尊重热爱每一位孩子，对孩子做到细心、耐心。

4、作为向党靠拢的积极分子我应该多向优秀党员学习，吃苦在前享受在后，少说多做，提高客观认识事物的能力，有自己正确的思想。

幼儿教师个人自我评价【篇8】

一、教育教学方面

这学期我们根据本班孩子的情况，结合《纲要》和新教材的要求，认真制定了学期工作计划，开展了丰富多彩的主题教育活动，这些活动开阔了孩子们的视野，丰富了孩子们的生活经验，同时我们积极组织的社区活动也收到了良好的效果。在班级内，我们注重教室的环创工作，定期更换班级主题墙内容，充分利用班级内的娃娃家、区角等游戏场所，为孩子们开辟了动手动脑的小天地。

二、卫生保健方面

这学期我们班注重保教并重，从幼儿的点滴生活做起，关心每一位幼儿，为他们提供舒适、卫生的生活环境。每天按要求配合保健医生做好保健工作，严格做好班级日常消毒和卫生工作，组织好孩子们的一餐两点，管理好孩子们的一日生活。

三、家园共育方面

这学期我们建立了家园沟通责任制度，利用晨接和放学的时间跟家长一一交流，让家长更了解自己的孩子在园的情况。同时针对存在问题比较严重的孩子，我们积极制定了应对策略，通过电话、家访、座谈等形式，及时与家长交换意见，取得了一致的'教育理念。这些细节和有效的沟通方法，让我们更深入了解每一个幼儿在家的情况，更有针对性的开展幼儿教学工作。这学期的家园联系工作，我们与家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长们的信任和支持。

四、取得的成绩

1、通过这学期幼儿在园生活和师幼互动，培养我班幼儿性格活泼开朗、有礼貌、主动与人打招呼的好习惯。同时班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规、各项活动的开展井井有条。

2、巩固幼儿园一日生活常规，注重幼儿的个体差异，有重点、有目标地对幼儿进餐、午睡、入厕、玩具收纳等环节的习惯培养，提高幼儿的自理和自律能力和意识。

3、根据我班幼儿节奏感发展较弱的特点，这学期我们设置了表演区，结合组织的主题活动，开展幼儿歌曲表演、舞蹈等活动，同时通过沙锤、鼓等乐器，锻炼了孩子的节奏感。

五、存在的问题

1、由于我班幼儿为出入幼儿园的孩子，幼儿的存在注意力不够集中、课堂纪律意识差、回答问题声音不够响亮等问题。

2、幼儿各种行为习惯不够自觉，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯。

幼儿教师个人自我评价范本

我们常常需要写自我评估，自我评估可以看作是自我总结，主要是对自身在某一特定时期的评价和分析。自评文章应该简洁明了，结论明确，简洁扼要。那么，一个好的自我评估模板是怎样的呢？幼儿教师教育网的编辑强烈推荐一篇精彩的“幼儿教师个人自我评价”文章给你，你可以将这个信息分享给亲朋好友，让大家都知道。

幼儿教师个人自我评价(篇1)

本人能认真贯彻党的教育方针、政策，执行教育规程，全心全意为幼儿和家长服务。积极参加政治学习，为人师表，团结同志，严于律己，宽以待人。服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一位孩子。

二、教育教学方面。

带了一学期的学前班班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及他们在各个领域应该达到哪些目标已了如指掌，并能够在日常生活当中严格认真地去执行。我从没带过幼儿园孩子，一切都是从头开始的。

本学年主要以基础知识教学为主，我担任的是本班的语言、音乐、舞蹈等课程，开学初我首先了解孩子大班学习情况，根据已经所掌握的东西制订了一年的教学计划，主要包括拼音、汉字等方面的教学内容安排，其次再在周计划中制订了关于音乐，舞蹈等方面的计划。

在教学中，我没有沿袭孩子们以前接受的那种单调的教学方式，让孩子在枯燥乏味中不断重复机械的抄写，不断重复无味的朗读。我注重实物教学，游戏教学，采取各种提高幼儿兴趣的方式进行教学，让幼儿在轻松愉快中学到了知识，达到了事半功倍的效果。

我新的教学方式慢慢被家长接受，最后深得家长的好评。一年下来，孩子们不仅掌握了学前教育应该掌握的东西，还养成了一些良好的学习习惯，家长们看在眼里，喜在心里，我从家长们的神情中，目光中，语言中，读出了这一切。

有付出就有收获，我收获的不是金钱，也不是丰厚的物质，只是获得了一些认可，但我觉得这就够了。另外我还学习了新操，对孩子进行系统的教授，让他们感受到一种新的早操形式，不再只是单纯的做一些模仿小动物的操，结合幼儿喜爱的音乐、自编一些幼儿容易接受和学习的动作，幼儿在这种形式下积极参与学习。

和幼儿们一起在游戏中快乐的成长。大大丰富了幼儿的学习、生活。经过这学期的学习、生活，大部分孩子养成了良好的一日常规，学会了自己的事情自己做，学会了互相帮助、互相谦让、互相合作。

幼儿教师个人自我评价(篇2)

1、本人有爱心，有耐心，本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。还有极强的自学能力，高度的责任心，很强的可塑性，热爱工作，热爱生活，诚实守信，与人为善，孝顺父母，关心他人。不以物喜，不以己悲。在遇到挫折时，坚信：天生我材必有用。只要有1%的希望，就要付出100%的努力。真诚地希望我的加入为贵贵校带来可观的效益。

健谈、喜欢新的经验与尝试。乐观，在任何时候都不会放弃希望和自己的理想，愿意为理想付出辛苦和努力。

3、本人真诚大方，积极上进，对工作认真负责。笃学务实，热情大方，对生活崇尚追求。富有高度的团队意识，适应能力强，善于沟通，能快速融入社会，运用于工作实践中。

幼儿教师个人自我评价(篇3)

未来路漫漫，相信在今后的工作学习中，定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格!接下来，小编在这给大家带来幼儿园教师。

总结，欢迎大家借鉴参考!

光阴如箭，岁月如梭，急匆匆地走过两年半年轮，即将函授毕业的我，点点滴滴依然清晰分明。

自从xx年年被山东理工大学成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入函授学习中。上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。

在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。通过两年半的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：

思想认识：本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。

业务认识：山东理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。专业技能：本人是一名幼儿教师，在校我们学习了不光《教育学》、《心理学》，还有《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等，通过学习让我学会了很多，也学会了怎样处理突发事件。

短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。

时间飞逝，我在幼儿园已工作了四年多了，从我踏进幼儿园一路走到今天，与共同工作的领导、同事建立了良好的关系。在一个新的工作环境中，让我更深地了解到合作精神、团队精神的重要性。每一个人身上都有她的闪光点，都是可以虚心学习的榜样。只有在领导正确的指导下，同事间的相互学习、相互关心、帮助、取长补短、共同努力下，工作才能得以顺利开展，才能取得良好的成效。幼儿也才能更健康、全面地成长。

在本学期内，我能严格遵守幼儿园各项。

规章制度。

热爱本职工作，有较强的事业心责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项教学教研工作。并发挥自己的特长学以至用，为幼儿园创设一个良好的环境。为幼儿园的建设出一份力。

由于本班幼儿年龄小，年龄差距又大，使得各方面工作开展有一定难度。但是，通过班上老师共同努力，并及时做好家园的联系工作，做到与家长多沟通，多商量。通过家访、早接、离园、电话联系、家园手册、校讯通等途径及时了解幼儿情况，同一对幼儿的要求。使幼儿通过一学期的学习、生活，在各个方面有了一定进步，受到家长的肯定与支持。

工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，言传身教，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。积极学习和钻研新的教学方法，以《规程》与《刚要》为指导，尝试开展小班化教学。在学习、实践、总结中不断完善教学，也进步自身的专业素质。

一个学期结束了，让我深有体会的是无论哪一方面的工作，都要努力、专心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收获，就要辛勤地耕耘。幼儿教育工作更应如此。

1、责任感：热爱幼教事业，对工作表现出浓厚的兴趣，有强烈的求知欲和进取心，积极主动、一丝不苟地做好各项工作。

2、和幼儿相处的能力：尊重、理解、信任幼儿，善于发挥幼儿的积极性、创造性，热情活泼，能歌善舞，深受幼儿的喜爱和尊敬。

3、教育艺术：以细致的观察，敏锐的感受，准确的判断和丰富的经验为基础，灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特、有效的教育。

4、业务知识：掌握幼儿教育学、心理学的理论，能在实践中灵活地运用。有广阔的知识视野、较强的表达能力、丰富的工作经验、熟练的工作能力。

5、工作能力：能熟练地引导幼儿开展活动，活动有计划、有条理。

6、工作效率：能迅速完成工作，突出表现在以很快的速度完成某些活动上。

7、首创性和独立性：有丰富的创造力和想象力，经常想出机智巧妙的办法解决问题，有很好的见解和较系统的计划，不依赖领导、同事，能自己寻找解决困难的办法。

8、人际关系：具有组织、应变、协调和交往的能力，和领导、同事的关系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。

9、总结、表达能力：有较强的口述和笔述技巧，能有效地向同事和领导提出建议，对孩子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语言，内容丰富，有吸引力。

10、理论学习和研究能力：刻苦钻研、不断学习，有较强的理论学习和研究能力，努力进取，认真研究，能写出较高水平的论文。

端正入党动机，不是入党前的一时的问题，而是一辈子的事情。正如毛泽东同志所说的：“有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党。这种思想上没有入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。”我们都应引以为戒，不论组织上是否入党，都应做到首先在思想上入党，而且要长期的注意检查自己做党员的动机，克服那些不正确的思想。

当然，由于本期培训班时间紧、任务重，所以还有很多党的先进思想和理论精髓不及一一理解和深刻体会。但我有坚定的理想和信心，只要通过自己坚持不懈地努力，严格要求自己，在今后的学习、工作和生活中尽快消化，不断提高。在学校党委、学院党支部关怀和培养下，相信自己一定能够成为一名真正的、光荣的中国共产党员。

我喜欢幼儿园的工作，我现在是在冰心幼儿园当一名普通的教师，可是我很开心，每天都过得很充实。现在的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。在这两年当中我学会了很多。回望过去，有开心也有难过。

在刚刚进入幼儿园的时候，那时候的工作很轻松，所以没有充实的感觉了。后来，幼儿园来了一位年轻的园长。在她的带领下现在我们整个幼儿园都变的与众不同，不管是教学、生活、安全工作、各个方面都很好。“每当被别人问我你在哪里工作啊?我都很自信很光荣的说我在冰心幼儿园工作。

本人在思想上积极要求上进，性格开朗善于交际，能吃苦，有很好的亲和力，有耐性、爱心、细心;有较强的实践能力，集体观念强，具有良好的团队协作精神和创新意识。我喜欢舞蹈、喜欢钻研画画、喜欢音乐，喜欢充实的感觉，因为觉得这样的每一天都会很有意义。

在学校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老师认真做好保教工作，和同事之间配合默契。认真积极的配合年级组的各项工作。我现在带的是中班，从小班到中班孩子们成长的一点一滴我都看在眼里，有时候也会偷偷的开心，因为孩子们都长大了。

有时候说的话也会让我哭笑不得。前两天我们班的“马宝”午睡起来后，兴高采烈的问我：“何老师，你喜不喜欢“钟”啊?”我说：“我啊!我喜欢可爱的钟”。马宝说：“那我就那一块大石头，放在你身上。”我很疑惑不解的问：“为什么啊?”这时候马宝笑眯眯的说：“何老师，你不说你喜欢“重”的吗?”这时的我才恍然大悟，不禁的笑了起来。我真想永远和他们在一起。

我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，尊重每一个孩子，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。两年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在今后的工作中，我会积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

我也需要经常反思和总结：教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。

时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下，在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望未来，以下是我的。

工作总结。

一、师德修养方面：

德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。

勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。

培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。

二、教育教学方面：

我x年毕业于xx幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。

在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我认真制定。

教案。

做好每次教师汇报课的工作并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上不断反思与总结努力实践。

我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓励，成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。

在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

三、自我完善与发展方面：

我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

四、反思和总结：

教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。

做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。这一切都很值得，因为我的付出，得到的将是一个美丽的童年。

。

幼儿教师个人自我评价(篇4)

从事教师职业5年了，总结了自己的有缺点。

1、要求用爱心、耐心、童心对待幼儿，关注每个幼儿，关注每个幼儿的每个细节。为成为一个优秀的幼儿教师而努力。继续本科学历的学习，树终身学习的观念，不断更新知识，一专多能，使教学工作博、深、新，丰富自己的知识，开阔自己的视野，以先进的知识结构提高教学质量，做到勤业多能。

2、以爱的承诺严格要求自己，教书育人，为人师表，做到敬业奉献。要以自己健康的言谈、举止、心态去影响幼儿，建立和谐、平等的师幼关系;爱每一个幼儿， 为每一个幼儿负责，做每一个幼儿可信赖的朋友。具体措施1、积极参加政治学习，做好笔记，主动积极参加团组织活动，时时以一个优秀团员的标准要求自己。积极参加各级各类培训和学习，做好笔记和反思，并和工作实际相结合，落实到工作中去。

3、平时认真的阅读相关新的幼教书籍，提高自己的理论水平，不断更新教育观念，做到边学习、边实践、边交流、边反思，及时总结每阶段工作的成绩、存在的问题、解决的方法方式、反省自己的教育观念，更好的开展工作。

4、树立以幼儿为本的教育思想，明确教育的目的不仅要让幼儿学习知识、获得知识，还要教幼儿学习做人，学会做人，学会理解、尊重、合作，热爱自然，维护世界和平等。在一日生活中，提倡探究式学习，鼓励幼儿大胆探索，主动学习。让幼儿尽可能的利用身边的实物，通过摸摸、说说、问问来调动多种感官学习，使他们从小养成观察思考的习惯，以培养他们的创新意识，提高创新能力

5、在幼儿园中，应有德育，处处有德育，充分利用日常生活中的德育因素，对幼儿进行良好习惯的培养。晨间活动渗透德育，在数学教学过程中，对幼儿进行“感恩”教育。

幼儿教师个人自我评价(篇5)

从事教师职业5年了，总结了自己的有缺点。

耐心、童心对待幼儿，关注每个幼儿，关注每个幼儿的每个细节。为成为一个优秀的幼儿教师而努力。继续本科学历的学习，树终身学习的观念，不断更新知识，一专多能，使教学工作博、深、新，丰富自己的知识，开阔自己的视野，以先进的知识结构提高教学质量，做到勤业多能。

举止、心态去影响幼儿，建立和谐、平等的师幼关系;爱每一个幼儿， 为每一个幼儿负责，做每一个幼儿可信赖的朋友。具体措施1、积极参加政治学习，做好笔记，主动积极参加团组织活动，时时以一个优秀团员的标准要求自己。积极参加各级各类培训和学习，做好笔记和反思，并和工作实际相结合，落实到工作中去。

边实践、边交流、边反思，及时总结每阶段工作的成绩、存在的问题、解决的方法方式、反省自己的教育观念，更好的开展工作。

获得知识，还要教幼儿学习做人，学会做人，学会理解、尊重、合作，热爱自然，维护世界和平等。在一日生活中，提倡探究式学习，鼓励幼儿大胆探索，主动学习。让幼儿尽可能的利用身边的实物，通过摸摸、说说、问问来调动多种感官学习，使他们从小养成观察思考的习惯，以培养他们的创新意识，提高创新能力

5、在幼儿园中，应有德育，处处有德育，充分利用日常生活中的德育因素，对幼儿进行良好习惯的培养。晨间活动渗透德育，在数学教学过程中，对幼儿进行“感恩”教育。

幼儿教师个人自我评价(篇6)

幼师学生实习自评总结

在我的幼师学生实习期间，我有幸参与了幼儿园的日常工作并分享了教育中的快乐与挑战。在这段时间里，我确信自己选择了一个非常有意义且值得追求的职业。作为一名幼师，我不仅要成为孩子们学习和成长的指导者，更要承担起培养下一代的责任。我充分利用这个实习机会，不断学习和探索，力求做到最好。

在实习期间，我积极与幼儿园的老师和其他实习学生合作，共同为孩子们提供高质量的教育和关爱。我学会了如何与孩子们建立亲密的关系，并在教育过程中注重培养他们的自信心和自主性。我发现孩子们最喜欢的学习方式就是通过游戏和互动来获取知识。因此，我努力运用创意的游戏形式，例如拼图、卡片游戏等，使他们在轻松愉快的氛围中学到知识。同时，我也意识到每个孩子都有独特的学习方式和发展速度，因此我采取了个别化的教学方法，确保每个孩子都能得到适合他们的学习内容和材料。这种个别化教学的方法不仅提高了效果，更能帮助每个孩子建立起自己的自信心。

除了教育方面的工作，我还积极参与幼儿园的日常管理工作。在与老师们共同策划活动和课程时，我学会了灵活运用自己的想象力和创造力。通过与同事的合作，我提高了自己的组织和沟通能力。我相信这些能力在将来成为一名合格的幼师时将起到关键作用。

在实习中我也遇到了一些挑战。其中最常见的是与孩子们之间的沟通问题。有时候，孩子们太小，他们的表达能力还不足以捕捉到他们的真实需求。在这种情况下，我学会了通过观察和细心倾听来理解他们的意图和需求。我也时刻保持平静和耐心，以确保我能够与孩子们建立起良好的沟通。

另外，时间管理也是我在实习中一直在努力提升的一项技能。幼儿园的工作是多项任务同时进行的，因此，我学会了如何合理安排时间来平衡各项工作，并高效地完成任务。这种时间管理技能对于将来成为一名幼师非常重要，因为我们常常需要同时处理多个学生的需求。

通过这段实习经历，我意识到幼师是一个充满挑战的职业，但也是一个充满喜悦和回报的职业。我深深地被孩子们的纯真和活力所感染，他们给予我无尽的动力和成就感。我明白成为一名优秀的幼师需要不断学习和成长，我将继续保持热情和专注度，追求教育事业的进步。

小编认为，我的幼师学生实习经历是一段宝贵的时光，我在这段时间内成长了很多。我学到了如何与孩子们建立合作关系，灵活运用教学方法，提高时间管理和组织能力。同时，我也克服了与孩子们之间的沟通问题和一些挑战。这段实习经历让我更加坚定了成为一名幼师的信念。我相信通过不断学习和努力，我能够成为一名有影响力的幼师，给孩子们带去更多快乐和帮助。

幼儿教师个人自我评价(篇7)

幼儿园教师自我评价50字

一：

性格沉稳严谨，勤勉上进，自信乐观，开朗豁达。诚于沟通，精于协作。工作细致，责任感强，具有较强的沟通能力和承压能力。

二：

在社会实践中，结合专业特点及工作实际，自觉加强会计、计算机应用能力的锻炼，能熟练将会计相关专业理论知识灵活运用到财务办公中，为更好地从事财务工作，提高工作效率及质量打下了坚实的基础。

三：

本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。

四：

我对自己的专业无比地热爱，国画(中国画)是中国的国粹，我十分热爱美术，热爱中国画，可以说美术中国画是我生命的`一部分，是我的特长也是我的爱好。

五：

本人喜欢挑战自我，勇于开拓创新。工作认真负责，有吃苦精神!我有很强的责任心，有很强的集体荣誉感，乐观开朗，有很好的人迹关系，能够认真对待生活，有熟练的护理技能与牢固的专业知识并能灵活运用到实际工作中。

六：

我一直相信只要努力面对生活，心存一份感恩，再黑暗的地方也会有光明。我希望寻找一个可以更好展示自己的人生舞台。追求永无止境，奋斗永无穷期。我要在新的起点、新的层次、以新的姿态、展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩，我的自信，来自我的能力，您的鼓励;我的希望寄托于您的慧眼。

七：

为人乐观，具有良好的团队协作精神，能很快融入群体生活。说到做到，绝不推卸责任;有自制力，做事始终坚持有始有终，从不半途而废;肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他们学习;自信但不自负，不以自我为中心;会用100%的热情和精力投入到工作中。

八：

平时喜欢看书，学习各方面的知识，不断地充实自己，自费参加销售培训，提高自己的个人能力我坚信:人生充满着各种各样的困难与挫折，但是这些都不能成为我放弃的理由!

幼儿教师个人自我评价(篇8)

望着渐渐长大的孩子们，看到他们的提高，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声，我也要整理一下我的思绪，鉴定过去了的工作经验，以便更好地提高自我的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方应对本学期工作做鉴定：

一、思想政治方面：

教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自我。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

二、教育教学方面：

从本班幼儿的实际情景出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动资料，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

拿玩具轻、玩玩具轻。

锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情景，合理设计好每日的户外体育活动资料和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。

与材料的互动中，使幼儿得到发展。

三、业务学习方面：

我深刻地认识到，时代在发展，社会在提高，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自我，解剖自我，分析自我，正视自我，不断为自我充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，并且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，提高是一种需要和必然。

我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自我的业务水平有所提高。

在业务学习中使我明白了观察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，经过观察来发现问题。一次，我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进行观察，原先他们在争论房子里住的是什么小动物。"是不会搭房子吗还是什么问题呢"之后我发现，是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。

他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争执不休。所以，我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自我的作品。孩子们不在为动物而互相争吵了。我很庆幸当时自我没有贸然的打扰他们的游戏。而是看到问题的实质去解决问题。

四、家长工作方面：

这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的"爱心服务站"受到了家长的欢迎，在那能够和家长交流幼儿教育，介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了的支持。如在进行主题活动《玩具总动员》时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一齐学习。

五、存在不足：

1、在下学期的工作中力争做到"今日事今日毕"，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。

2、工作中更严格的要求自我努力提高自我分析问题本事和科研本事。高尔基以往说过："谁爱孩子，孩子就爱他。仅有爱孩子的人，他才能够教育孩子。"在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的提高。

幼儿教师个人自我评价(篇9)

时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下,在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。

五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望未来，以下是我的工作总结：

一、师德修养方面：

德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。

经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。

勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园侗那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。

二、教育教学方面：

我探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。

为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓励，成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。

在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。