幼儿园小班开学第一课教案
发布时间:2023-08-28 小班开学第一课教案 小班开学第一课幼儿园小班开学第一课教案汇总。
经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识，教案的作用就是为了缓解学生的压力，提升效率，教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢？小编为此仔细地整理了以下内容《幼儿园小班开学第一课教案汇总》，欢迎阅读，希望你能喜欢！
幼儿园小班开学第一课教案【篇1】
活动目标
1、通过学习儿歌，引导进一步体会清洁，讲卫生的好处。
2、在理解“清洁”“讲卫生”的基础上学习句式。
3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备
1、儿歌教学光盘，DVD机，挂图
2、《幼儿用书》
活动过程
1、出示“开学了”挂图。
教师：“今天，老师给你们带来了一副非常好看的图片”引导幼儿仔细观察。
教师：“小朋友们图中都有什么？他们都在干什么？
2、播放歌曲。
请幼儿说一说歌曲里都唱了什么？
3、教师示范表演，边唱边做动作。
4、幼儿跟教师一起朗诵，老师唱一句，小朋友们唱一句。
5、跟录音学唱。
教师：‘请小朋友们跟着DVD机一起唱。
6、幼儿看着图片和老师一起唱。
7、请个别幼儿到前面来表演。
结束部分：
可以跟读，小声读，分组朗诵等。注意朗读的音准和节奏。
温馨提示。
生活中常播放儿歌，请幼儿模仿发音，要求幼儿园回家后念，给爸爸，妈妈听，或给小朋友们表演。
儿歌：开学了
太阳米米笑，
小鸟喳喳叫。
我和小朋友，
背起小书包。
来到幼儿园，
做个好宝宝。
小百科：开学，汉语解释有开设学校、启作学者、学期开始三个释义。但在日常生活中用的比较多的是学期开始。现代汉语中开学通常指学生们经过假期的休息之后，重新返回学校继续学习。
幼儿园小班开学第一课教案【篇2】
幼儿园小班开学第一课教案
主题：我的新朋友
一、教学目标：
1. 学生能够认识并记住自己的新朋友的名字。
2. 学生能够用简单的句子形容自己的新朋友。
3. 学生能够表达对新朋友的友好与尊重。
4. 学生能够通过与新朋友的互动，建立友谊和合作意识。
二、教学准备：
1. 大型卡片或照片，上面有每个学生新朋友的名字。
2. 展示板或白板。
3. 学生的名字卡片。
4. 音乐播放器。
三、教学过程：
1. 热身活动（5分钟）
播放快乐的音乐，让学生自由活动，在活动中为他们打下一个好的学习基础。
2. 导入新课（10分钟）
让学生集体坐好，教师出示大型卡片或照片，上面写着学生新朋友的名字。一边展示一边说明：“今天我们要认识、记住大家的新朋友。”
3. 学生互相问候（15分钟）
让学生站起来，在班级中自由走动，用友好的口吻向每个新朋友问好，并说出他们的名字。鼓励学生互相记住对方的名字。
4. 名字游戏（15分钟）
将学生的名字卡片分发给每个学生，让他们找到与自己名字相同的小伙伴并互相介绍。然后，让每个学生说出自己联系到的新朋友的名字。教师可以用展示板或白板记录学生互相联系到的新朋友。
5. 自我介绍（20分钟）
让学生坐在自己的位置上，用展示板或白板给每个学生一张个人信息卡，上面有姓名、年龄、喜欢的食物等问题。教师向学生解释如何填写这些问题，并鼓励学生用简单的句子回答。鼓励学生主动询问其他学生，并记录下他们的回答。
6. 小结（5分钟）
教师鼓励学生回忆并总结今天的学习内容。问学生：你们学会了哪些新的知识？你们有没有找到新朋友？你们对新朋友有什么样的印象？是否有任何问题需要解决？
7. 拓展活动（10分钟）
分成小组，让学生和新朋友合作完成一份小组任务，例如：用纸板和颜料一起创作一幅画，或者用积木一起建造一座城堡。鼓励学生互相合作，交流和分享想法。
四、教学反思：
这堂开学第一课的教学设计旨在帮助幼儿园的小班学生适应新的环境，并与新朋友建立友谊。通过互相认识与联系，学生会感受到班级的温暖和亲切，同时也能培养他们在交往中的合作和友善意识。在整个教学过程中，教师应该始终保持关注和鼓励学生的参与，并及时给予他们适当的指导和帮助。
幼儿园小班开学第一课教案【篇3】
幼儿园小班新学期开学第一课教案
在幼儿园小班新学期开学第一天，我决定为孩子们准备一堂特别的教学活动——"认识自己"，以此来帮助他们逐渐适应学校环境，并展开他们的学习旅程。
一、活动目标：
1. 帮助孩子们认识自己的身体部位以及它们的名称。
2. 培养孩子们对自己身体各部位的认知能力。
3. 提高孩子们的观察力和记忆力。
4. 增强孩子们的口头表达和团队合作能力。
二、活动准备：
1. 绘制一幅大大的人体示意图，并用彩色扭转蜡笔为不同部位进行标记和涂色。
2. 制作一个认识自己的小工具包，包括镜子、模型身体、书籍、可移动标签等。
三、活动流程：
1. 活动导入（10分钟）：
我将展示给孩子们绘制的人体示意图，引导他们一起观察。我会问他们是否知道图上的各个部位是什么，并尝试引导他们回答。然后，我将和孩子们一起探讨我们的身体部位和它们的功能。
2. 视频播放（10分钟）：
为了更生动地展示人体各个部位的名称和功能，我准备了一个有趣的视频。视频内容将包括人体的各个部分，并为孩子们带来一些有趣的小知识。我们将一起观看视频，并回答一些问题。
3. 分组活动（30分钟）：
准备一些模型身体和认识自己的小工具包，我将把孩子们分成小组。每组将得到一个模型身体和一个工具包，并被要求通过观察和比较，将工具包里的不同部位标签粘到相应的位置上。同时，我将提供一些绘本和绘画工具，帮助孩子们深入了解和表达自己的身体。
4. 制作个人海报（30分钟）：
在小组活动之后，我们将进一步加强对身体部位的认知。每个孩子将得到一个海报纸和一些装饰材料，他们将用图片和文字的方式，将自己学到的身体部位和它们的名称展示出来。他们可以在海报上绘制自己的轮廓，然后标上眼睛、耳朵、手、腿等等。
5. 活动总结（10分钟）：
在活动结束时，我将邀请每个小组派代表上台展示他们制作的海报，并鼓励其他同学提问。同时，我会总结今天的活动内容，并鼓励孩子们每天和家长一起观察自己的身体，并学习更多的身体部位。
四、教学效果评估：
1. 综合观察每个孩子在活动中的参与度和学习情况。
2. 考察每个孩子在小组活动和制作海报时的合作能力和表达能力。
通过这个开学第一课的教学活动，孩子们能够通过实际操作，进一步加深对自身身体部位的认识和认知。同时，通过小组合作和展示，培养他们的合作精神和表达能力。这样的教学方法不仅灵活多样，而且能够激发孩子们的学习兴趣和创造力，培养他们积极主动的学习态度，为他们以后的学习打下坚实的基础。
幼儿园小班开学第一课教案【篇4】
活动目标：
1、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危险的行为，教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。
2、在上课和游戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高日常生活的安全意识。
活动准备：
1、动画故事、儿歌朗诵。
2、幼儿有一定的安全知识，能用较完整的语言描述事情。
活动重点：
教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。
活动难点：
教育幼儿能分清在教室、楼道追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高幼儿的安全意识和自我保护能力。。
活动过程：
1、在“不在教室追逐”的音乐声中，师生谈话：“我们升入大班了，来到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快乐呢?”
2、“可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了漂亮的教室在干什么?”
1)欣赏动画故事“小熊追逐小伙伴”。
2)通过提问，帮助幼儿理解教室里东西很多，追逐很危险,抢东西是错误行为。小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追逐?
3、引导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌“不在教室里追逐”，学习有感情地朗诵。
4、游戏：数一数。帮助幼儿正确判断危险、安全的追逐玩耍的场所。提高幼儿在日常生活中的安全意识。
活动延伸
开展“安全小卫士”活动，请幼儿轮流当“安全小卫士”，
通过管理和被管理，让幼儿学习自觉遵守规则，增强安全意识，提高安全技能。（88教案网 www.JAb88.coM）
总之，在幼儿园的一日活动中，我们一直要拉紧进行安全生活教育这根弦，尤其是新学期幼儿升大班了，快乐兴奋的情绪，和面对新的环境的好奇，都有可能通过奔跑、追逐打闹来宣泄。因此，在开学安全第一课我设计了《小熊追逐小伙伴》，相信这生动的安全第一课能给孩子一个幸福、健康、安全的一学年。
幼儿园小班开学第一课教案【篇5】
活动目标：
1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备：
情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片
活动过程：
1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的'时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）
你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
（1）两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？
教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
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幼儿园小班开学第一课教案五篇
学生们要有一个有趣生动的课堂，离不开教师提前准备好的教案和课件。现在，大家可以开始撰写自己的课堂教案和课件了。教案是成为优秀教师的必要条件。如果谈到“幼儿园小班开学第一课教案”，那么这篇文章绝对值得一读。请大家注意文章中的参考内容！
幼儿园小班开学第一课教案(篇1)
幼儿园小班开学第一课教案
主题：我的新朋友
一、教学目标：
1. 学生能够认识并记住自己的新朋友的名字。
2. 学生能够用简单的句子形容自己的新朋友。
3. 学生能够表达对新朋友的友好与尊重。
4. 学生能够通过与新朋友的互动，建立友谊和合作意识。
二、教学准备：
1. 大型卡片或照片，上面有每个学生新朋友的名字。
2. 展示板或白板。
3. 学生的名字卡片。
4. 音乐播放器。
三、教学过程：
1. 热身活动（5分钟）
播放快乐的音乐，让学生自由活动，在活动中为他们打下一个好的学习基础。
2. 导入新课（10分钟）
让学生集体坐好，教师出示大型卡片或照片，上面写着学生新朋友的名字。一边展示一边说明：“今天我们要认识、记住大家的新朋友。”
3. 学生互相问候（15分钟）
让学生站起来，在班级中自由走动，用友好的口吻向每个新朋友问好，并说出他们的名字。鼓励学生互相记住对方的名字。
4. 名字游戏（15分钟）
将学生的名字卡片分发给每个学生，让他们找到与自己名字相同的小伙伴并互相介绍。然后，让每个学生说出自己联系到的新朋友的名字。教师可以用展示板或白板记录学生互相联系到的新朋友。
5. 自我介绍（20分钟）
让学生坐在自己的位置上，用展示板或白板给每个学生一张个人信息卡，上面有姓名、年龄、喜欢的食物等问题。教师向学生解释如何填写这些问题，并鼓励学生用简单的句子回答。鼓励学生主动询问其他学生，并记录下他们的回答。
6. 小结（5分钟）
教师鼓励学生回忆并总结今天的学习内容。问学生：你们学会了哪些新的知识？你们有没有找到新朋友？你们对新朋友有什么样的印象？是否有任何问题需要解决？
7. 拓展活动（10分钟）
分成小组，让学生和新朋友合作完成一份小组任务，例如：用纸板和颜料一起创作一幅画，或者用积木一起建造一座城堡。鼓励学生互相合作，交流和分享想法。
四、教学反思：
这堂开学第一课的教学设计旨在帮助幼儿园的小班学生适应新的环境，并与新朋友建立友谊。通过互相认识与联系，学生会感受到班级的温暖和亲切，同时也能培养他们在交往中的合作和友善意识。在整个教学过程中，教师应该始终保持关注和鼓励学生的参与，并及时给予他们适当的指导和帮助。
幼儿园小班开学第一课教案(篇2)
幼儿园小班开学第一课教案
一、教育目标
1. 帮助幼儿适应幼儿园生活，认识班级和小伙伴们。
2. 培养幼儿园小班幼儿的团队意识和主动交往能力。
3. 通过游戏、故事、诗歌、手工等多种方式，激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿的积极性，培养幼儿的动手能力和观察能力。
二、教学内容
1. 《小兔子过桥》
2. 自我介绍游戏
3. 安全常识讲解
4. 制作头像贴纸
三、教学过程
1. 个别或小组活动：老师导游，带幼儿参观班级、庭院、洗手间等各个角落，并让幼儿自由活动，逐渐适应这个新环境，并相互认识。随后，老师可以提出一些问题，比如：“你喜欢庭院里的什么花？”、“你喜欢哪个玩具？”等等，让幼儿通过交流来互相了解。
2. 故事讲解：老师朗读《小兔子过桥》，并结合语音、面部表情、身体语言、道具、卡通图等多种手段，让幼儿兴致勃勃地听、看、参与，并对故事进行讨论，引导幼儿感受童话世界的美好。
3. 自我介绍游戏：老师带领幼儿一起玩自我介绍游戏，让幼儿自己设置角色和对话内容，通过游戏来培养幼儿的交际能力，增强幼儿对班级的认同感。
4. 安全常识讲解：老师结合图表、小视频等多媒体资料，讲解一些简单却重要的安全知识，比如：“不要随便把小玩具塞进口中”、“不要无端离开主人身边”、“不要随意打人或被打”等，增加幼儿的保护意识和自我保护能力。
5. 制作头像贴纸：老师提供颜色卡纸、贴纸、眼睛、嘴巴等材料，让幼儿通过自由选择和粘贴，自己制作一个小头像贴纸，鼓励幼儿动手、动脑，不断展现自我创造力和想象力。
四、教育方法
1. 游戏教育法：通过游戏等多种形式的活动来引导幼儿参与，增强幼儿的学习兴趣，并让幼儿从中掌握一些生活技能和知识。
2. 互动教育法：通过幼儿之间的互动和与老师的互动，顺利过渡幼儿的家庭环境和幼儿园环境的差异，增强幼儿的信心和安全感。
3. 综合教育法：通过多种活动的综合运用，不断开发幼儿的各方面能力和素质。
五、教学评价
1. 测验法：通过幼儿的对话、诗歌朗读、手工制作等方式来考核幼儿是否掌握相关的知识和技能。
2. 观察法：老师对幼儿的语言表达能力、自我介绍能力、互动交往能力等进行观察，并在日后的教学中针对性地加强巩固。
六、家园联系
1. 班级QQ群：老师开设班级群，在群里发布相关的家园联系信息，增强家长对学校与教育的了解。
2. 家长会：老师可以及时地与家长进行沟通和交流，了解幼儿在家里的情况，以更好地帮助幼儿在园里适应生活。
幼儿园小班开学第一课教案(篇3)
幼儿园小班开学第一课教案
一、教学目标
1. 让孩子们适应新环境，建立合适的学前教育初期心理状态。
2. 培养孩子们的观察力和动手能力，通过自主游戏增强孩子们的学习兴趣，充分利用这个阶段的特定环境和条件为孩子们创造出全面的学习机会。
3. 培养孩子们的社交技能和集体意识，为日后的学习做好充分的准备。
二、教学内容
1. 自我介绍。
2. 带领孩子们参观教室环境，引导他们逐步了解并适应新环境。
3. 让孩子们进行自主游戏活动，培养他们的观察力和动手能力。
4. 带领孩子们进行团队合作游戏，培养他们的社交技能和集体意识。
三、教学过程
1. 自我介绍
教师首先对自己进行简单的介绍，包括姓名、年龄、工作经历等。然后依次让孩子们轮流介绍自己，并鼓励他们详细介绍自己的爱好、特长等，让孩子们能够在聆听他人的同时，充分展示自己的优点。
2. 参观教室环境
带领孩子们参观教室的各个角落，让孩子们熟悉教室环境。
教师会指出一些特殊的地方，例如：玩具柜、图书区、音乐角、画画区等，让孩子们能够迅速地认识到各个区域的功能及其位置。
3. 自主游戏活动
让孩子们自由选择他们感兴趣的游戏项目，培养他们的观察力和动手能力。同时，教师需要观察孩子的行为举止，引导他们遵守游戏规则，多与他人交流，增强他们的社交技能。
4. 团队合作游戏
安排一些集体游戏，例如：抓小鸡、抢沙包、传绘画等，培养孩子间的集体意识，沟通交流能力，增强互动合作能力。
四、教学评价
在整个教学过程中，老师应该时刻留意孩子们的表现，对表现出色的孩子及时表扬，让那些表现不佳的孩子得到更多的指导和关心。同时，老师还应该及时总结本节课的教学，对结果进行评价，为下一节课的教学做好准备。
五、教学反馈
通过本次开学第一课的教学，教师应该反思自己的教学方法，发现不足之处，并积极寻找改进的方法，不断提高自己的专业水平，让孩子们能够得到最好的教育。同时，教师还应该与家长进行交流，了解孩子们在学校中的表现，并根据需要提供更多帮助和支持。
幼儿园小班开学第一课教案(篇4)
幼儿园小班开学第一课教案：
主题：我的家庭
教学目标：
1. 认识幼儿园小班新同学及老师；
2. 了解每个幼儿的家庭成员；
3. 学会用简单的词语谈论自己的家庭；
4. 培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
教学准备：绘本《我的家庭》，卡片或图片，家庭成员的大头照片，幼儿园小班学生名册，图表。
教学过程：
1. 班级组织情景环境。
在幼儿园小班教室中，用各种鲜艳的颜色装饰教室，贴满各类家庭照片和家庭成员的名字的大头照片，营造温馨亲切的家庭氛围。
2. 学生自我介绍及家庭成员介绍。
教师首先向学生介绍自己，并让学生依次自我介绍。然后，教师引导学生讨论家庭成员的概念，并让学生用简单的词语描述自己家庭的成员。
3. 教师引入绘本《我的家庭》。
教师通过讲故事和幼儿讨论，引入绘本《我的家庭》。教师读绘本，学生跟随教师的朗读声音观察绘本图片，并和小伙伴讨论书中的家庭成员。
4. 幼儿自由绘画家庭成员。
教师提供卡片和彩色笔给每个幼儿，让他们自由绘画自己的家庭成员，然后展示给同伴观看。
5. 家庭成员角色扮演游戏。
教师组织学生分组，每组假设成员扮演不同家庭成员的角色，通过模拟家庭中的一天的活动，让学生了解不同家庭成员的责任和重要性。
6. 幼儿园内的家庭成员调查。
教师制作一个家庭成员的图表，并要求学生准备家庭成员的大头照片。教师带领幼儿逐个展示自己的家庭成员，然后将照片贴到图表上，形成一个幼儿园小班的家庭成员墙。
7. 结束活动。
教师总结今天的学习内容，并表扬学生的积极参与和表现。教师提醒学生要好好照顾自己的家庭成员，并希望学生在共同学习中加强团队合作精神。
教学评价：
教师观察学生在活动中的积极表现和参与度，评价学生的个人表现，并通过幼儿的绘画和角色扮演等形式，评估他们对家庭成员的认识和描述的能力。此外，教师通过学生的家庭成员图表形成的家庭成员墙，评估学生对班级内家庭成员的认识情况。
教学反思：
通过本节课的教学，学生能够更加认识自己的家庭成员，并且学会用简单的词语谈论自己的家庭。同时，通过角色扮演游戏和家庭成员调查，学生能够深入了解不同家庭成员的责任和互动关系，培养了幼儿的社交能力和团队合作精神。
幼儿园小班开学第一课教案(篇5)
幼儿园小班新学期开学第一课教案
在幼儿园小班新学期开学第一天，我决定为孩子们准备一堂特别的教学活动——"认识自己"，以此来帮助他们逐渐适应学校环境，并展开他们的学习旅程。
一、活动目标：
1. 帮助孩子们认识自己的身体部位以及它们的名称。
2. 培养孩子们对自己身体各部位的认知能力。
3. 提高孩子们的观察力和记忆力。
4. 增强孩子们的口头表达和团队合作能力。
二、活动准备：
1. 绘制一幅大大的人体示意图，并用彩色扭转蜡笔为不同部位进行标记和涂色。
2. 制作一个认识自己的小工具包，包括镜子、模型身体、书籍、可移动标签等。
三、活动流程：
1. 活动导入（10分钟）：
我将展示给孩子们绘制的人体示意图，引导他们一起观察。我会问他们是否知道图上的各个部位是什么，并尝试引导他们回答。然后，我将和孩子们一起探讨我们的身体部位和它们的功能。
2. 视频播放（10分钟）：
为了更生动地展示人体各个部位的名称和功能，我准备了一个有趣的视频。视频内容将包括人体的各个部分，并为孩子们带来一些有趣的小知识。我们将一起观看视频，并回答一些问题。
3. 分组活动（30分钟）：
准备一些模型身体和认识自己的小工具包，我将把孩子们分成小组。每组将得到一个模型身体和一个工具包，并被要求通过观察和比较，将工具包里的不同部位标签粘到相应的位置上。同时，我将提供一些绘本和绘画工具，帮助孩子们深入了解和表达自己的身体。
4. 制作个人海报（30分钟）：
在小组活动之后，我们将进一步加强对身体部位的认知。每个孩子将得到一个海报纸和一些装饰材料，他们将用图片和文字的方式，将自己学到的身体部位和它们的名称展示出来。他们可以在海报上绘制自己的轮廓，然后标上眼睛、耳朵、手、腿等等。
5. 活动总结（10分钟）：
在活动结束时，我将邀请每个小组派代表上台展示他们制作的海报，并鼓励其他同学提问。同时，我会总结今天的活动内容，并鼓励孩子们每天和家长一起观察自己的身体，并学习更多的身体部位。
四、教学效果评估：
1. 综合观察每个孩子在活动中的参与度和学习情况。
2. 考察每个孩子在小组活动和制作海报时的合作能力和表达能力。
通过这个开学第一课的教学活动，孩子们能够通过实际操作，进一步加深对自身身体部位的认识和认知。同时，通过小组合作和展示，培养他们的合作精神和表达能力。这样的教学方法不仅灵活多样，而且能够激发孩子们的学习兴趣和创造力，培养他们积极主动的学习态度，为他们以后的学习打下坚实的基础。
开学第一课中班教案幼儿园
金秋送爽，瓜果飘香。在这个硕果累累的季节，我们又迎来了一个崭新的学年。下面是小编帮大家整理的幼儿园《开学第一课》教案（精选7篇），大家一起来看看吧！
开学第一课中班教案幼儿园 篇1
新学期开始，为了让孩子们生活在健康的环境中，我班将对幼儿进行安全教育，向幼儿讲述安全常识，增强保护自己意识，作为了本学期开学第一课。通过教师深入浅出地把这些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。
活动目标：
1、在教师设置的游戏情境中跟同伴一起想办法，引导幼儿学会遇到困难要想办法解决。
2、幼儿进行安全教育，引导幼儿学会保护自己，知道危险的地方不能去等等。
3、引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志，注意交通安全，不在马路上乱跑，过马路要走人行横道或靠路边行走。
课件活动过程：
一、设置情景，引出主题。
1、电话铃响起，引起幼儿兴趣。
2、教师：“我刚才接到一个电话，是小头爸爸打来的，说大头儿子从学校回家，可是好久也没回来，听说大头儿子是你们的好朋友，想请你们一起动脑筋去找一找大头儿子，好吗？
二、教师出示课件，请小朋友们观看图片，分析案情。
1、出示大头儿子的照片和家到学校的路线图，分析大头儿子的年龄、相貌和途经的地方，查找失踪的大头儿子。
2、依次出示画面，让幼儿根据线索破案的同时达到了安全教育的目的。
A、出示画面1——马路：（观察十字路口的标志，斑马线，在十字路口行走应该注意哪些安全），和老师讨论：大头儿子从学校出来经过马路会发生什么事情？为什么会发生这样的事情？
分析：
（1）大头儿子过马路时如果注意安全，不在马路上玩耍、乱跑，会看红绿灯，走人行横道等，就不会发生危险的事情。
（2）出示画面2——超市：小朋友讨论：大头儿子路过的超市是什么样的地方，那儿的人怎么样？会发生什么事情？
分析：
（1）超市里商品琳琅满目，玩具多，大头儿子会进去转一转，看一看，玩一玩，忘记回家了。
（2）超市里人很多，大头儿子有可能接受了陌生人给的东西，或被陌生人用玩具骗走了。
（3）引导幼儿说一说如果自己在超市里与妈妈走散了，应该怎么办？
小结：在超市里应该注意那些安全。
c、出示画面3——小河：小朋友讨论：大头儿子一个人路过小河会很危险，有什么危险事情可能发生？
分析：（1）在河边玩耍应该注意什么？
（2）一个人能不能到河边去玩耍，能不能去河里游泳？
小结：去小河边应该注意的安全。
d、出示画面4——游乐场：大家讨论：大头儿子路过游乐场时会不会到里面去玩呢？
分析：大头儿子可能在游乐场玩耍，忘了回家的时间。他还有可能跟陌生人走了。
（1）游乐场的玩具一个人玩也会有危险的。
（2）游乐场里面的人很多，也会碰到陌生人，应该怎么办？
（3）仔细找一找估计大头儿子会在游乐场里玩，忘记了回家，我们再找一找。
（4）小朋友终于找到了大头儿子，原来大头儿子还在上玩呢，快点打电话让小头爸爸去把大头儿子接回家吧！
教师小结：
今天我们为了找大头儿子，去了十字路口，超市，小河边，还有游乐场，最后在游乐场里找到了大头儿子，我们在找大头儿子的过程中大家都说了很多安全知识，希望小朋友以后自己也要注意安全，要学会保护自己，遇上困难要想办法去解决。你们做得到吗？
开学第一课中班教案幼儿园 篇2
活动目标：
1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
活动准备：
图片
活动过程：
一、校园中存在的安全隐患。（请幼儿列举一些现象）
1、幼儿户外活动、户内活动的安全隐患。
2、幼儿饮食、就餐的.安全隐患。
3、幼儿交通安全隐患。
4、幼儿园隐性伤害的隐患。
二、幼儿户内外活动中应该注意的安全事项。
（出示上下楼梯图片，幼儿观察）
1、上下楼梯要注意什么？
①不能在楼梯上奔跑。
②在人多的地方不能拥挤，一定要扶好栏杆。
③排队下楼时要与同伴保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内追逐打闹。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、户外活动应当注意什么？
①室外空气新鲜，幼儿的户外活动时有一定的规律，不能离开老师的视线。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。
③活动的方式要简便易行，如做做操、跑步，散步等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、幼儿饮食、就餐的安全注意事项。
1、不吃过期、腐烂食品和垃圾食品。
2、进餐之前要洗手，学会文明进餐。
四、交通安全注意事项。
1、红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2、在过马路和乘车时，牵好大人的手，不乱跑乱串。
五、安全小常识
临危逃生的基本原则：
学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：
119——火警 110——报警
120——急救 122——交通事故报警
六、小结
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强防范能力，做到警钟长鸣！
开学第一课中班教案幼儿园 篇3
活动内容：
我该怎么办
活动背景：
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。
又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。
活动目标：
1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备：
情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片。
活动过程：
1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）
你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
（1）两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？
教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
开学第一课中班教案幼儿园 篇4
活动目标：
1、能针对提问有重点地讲述内容;
2、制作姓名卡片，熟悉教室的生活环境;
3、享受音乐律动的乐趣。
活动准备：
1、儿歌，标示幼儿姓名的姓名卡片;
2、各式小动物的图案纸卡;油画棒、剪刀、固体胶等美工材料。
活动过程：
(一)我们开学了，小动物们也开学了!我们一起来看一看，小动物们开学时在做什么呢?
1、提问：我们一起看一看有哪些小动物在玩游戏?
2、小朋友选择一样可代表自己的小动物(若是画面上的动物图案都不符合幼儿的选择，亦可让幼儿自行创造)，加入开学的行列。
3、请幼儿说说代表自己的小动物有着什么样的心情呢?
4、提问：猜一猜，你们觉得他们在做什么呢?
(二)教师引导幼儿围成一圈，配合儿歌磁带，进行《上学真开心》的带动唱。
1、教师以“说哈罗”的曲调，教唱儿歌歌曲《上学真开心》。
2、教师：与幼儿讨论“唱歌、跳舞、画图、数数、读故事”等相关儿歌内容的肢体动作。
(三)教师用接唱或变换不同的肢体动作，引发趣味性，并鼓励大家多进行几次儿歌带动唱。
(四)请小朋友围坐成半圆形(教师在教室的地板贴上造型图案，如：一张笑脸，请小朋友坐在脸上)。教师拿出准备好的小动物图案贴纸(或者造型图案)，请幼儿选择一种代表自己。
1、教师：小朋友们，老师今天准备了好多可爱的动物图案，看一看、想一想，选择一个代表自己!
2、教师提问：告诉教师你们要当什么呢?为什么呢?
3、教师：如果都没有可以代表自己的图案，就可以自己设计代表自己的符号!
(五)请幼儿将自己选择的`图案(贴纸)剪下来，贴在老师发给你们的姓名卡片上，就完成了属于自己的名牌卡。
(六)请幼儿展示并介绍自己的姓名卡片。
等大家都介绍各自的姓名卡片之后，再请幼儿自己将姓名卡片贴在自己的.工作柜上，变成自己符号。提问：这是谁的姓名卡片?什么图案代表自己呢?为什么?
(七)教师将多种角落物品放在幼儿面前，请幼儿协助整理。提问：
1、这些玩具迷路了，请你们说一说这些玩具的家在哪儿?
2、(在幼儿答对之后，则请这名幼儿将玩具放回原来的位置。当幼儿回座位后，教师可接着问)这个地方可以做些什么?玩什么游戏呢?
3、在角落游戏结束后，还要记得做什么呢?教师此时即可提醒幼儿要将玩具放回家。
(八)字词句教学。
1、教师引导幼儿认识自己的名字。
2、教师指着姓名卡片，依序念出幼儿的姓名;并提醒幼儿这就是代表幼儿的符号;并提醒幼儿这就是代表幼儿的符号，是亲爱的爸爸妈妈送给孩子的。
活动反思：
这首儿歌上学期幼儿已经有了初步的接触，幼儿很快就掌握了，幼儿根据儿歌的内容能够形象的创编动作。
开学第一课中班教案幼儿园 篇5
活动内容
预防陌生人
活动目标
1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
活动准备
1、图片1幅
2、课件
活动过程
一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，
这是谁？你认识他吗？我们把自己不认识、不熟悉的人称为陌生人。
观看课件，提问幼儿：一画面中都有谁？他们在干什么？小姐姐为什么摆手？
教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。
二、学习儿歌《陌生人》
告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。
教幼儿学习这首儿歌，鼓励小朋友把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友？我们为什么不要陌生人的东西？
引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸；有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。
附：儿歌：陌生人
陌生人给吃的，我不要
陌生人领我走，我不去，
陌生人送礼物，我不要，
陌生人来敲们，我不开。
开学第一课中班教案幼儿园 篇6
设计意图
《幼儿教育指导纲要》指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识还是比较缺乏的，孩子过马路也不肯拉着大人。本次活动符合幼儿的现实需要，以游戏的形式开展活动符合幼儿的兴趣，可以让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全。
活动目标
1.幼儿能认识简单的交通标记。
2.通过游戏，引导幼儿遵守交通规则，知道不能乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。
3.愿意参与交通安全游戏，体验游戏的乐趣。
重点难点
认识简单的交通标记，并能在游戏中巩固认识交通信号灯，遵守交通规则。
活动准备
1.课件；
2.儿歌《去郊游》音乐；
3.道具：大眼猫头饰、斑马线贴纸、红绿灯牌、小圆环方向盘。
活动过程
一、活动导入：视频情景感知
观看《过马路》的.视频
教师提问:小蓝为什么要拉住小红?过马路应该走哪里呢？
教师归纳:过马路要走斑马线，没有斑马线就走天桥或者地下通道。
二、活动展开
1.出示图片认识集中常见交通标志
2.观看视频《大眼猫过马路的故事》，体验交流。
（1）教师:大眼猫在十字路口有没有走斑马线?
为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到?
教师归纳:大眼猫过马路的时候不看红绿灯，差点被车撞到，这样太危险了。
（2）教师：十字路口有斑马线，我们是不是什么时候都可以走呢?该什么时候走呢?
教师归纳:过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
（3）教师：大眼猫在过马路时遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?
教师归纳:①行人要走人行道;②不能在马路上玩耍;③过马路时走斑马线，还要看红绿灯，红灯停，绿灯行。没有斑马线的地方，我们就要走天桥或者地下通道。跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。
3.玩游戏
播放音乐《去郊游》，游戏体验《小司机》
老师配带大眼猫的头饰扮演大眼猫，请小朋友们扮演行人和司机，大家一起去郊游
大眼猫带领行人一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一:人行道和车行道
教师（大眼猫）：前面有两条路，行人应该走哪条路?
幼儿（行人）：人行道。
教师（大眼猫）：行人应该注意什么?
幼儿（行人）：靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。
场景二:十字路口
教师（大眼猫）:要过马路了，我们应该怎么走?
幼儿（行人）：找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。（幼儿找到贴有斑马线纸条的道路）
老师出示绿灯时，司机小朋友握着小圆环方向盘开着自己的车子到马路上行驶。老师出示红灯时司机小朋友把车停下。
三、活动结束
教师用自编儿歌进行归纳:我和妈妈手拉手，一起走到马路口，红灯停，绿灯走，还要左右瞅一瞅，斑马线上慢慢走，交通安全记心上。最后教师评价幼儿游戏情况，结束。
四、活动延伸:
让幼儿回家后和爸爸妈妈交流今天了解的交通安全知识并思考行人走在马路上还应该注意什么?
开学第一课中班教案幼儿园 篇7
活动目标：
1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。
2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。
活动过程：
一、猜谜语，导入新课。
红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。
二、结合情景图片，学习交通规则。
1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？
2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。
三、认识交通安全标志。
出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？
四、学儿歌记交通规则
儿歌：交通安全歌
红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
天桥地道人行道，横穿马路离不了。
头手不出车窗外，不在路上玩游戏。
交通规则很重要，我们把它记得牢。
五、红绿灯和小司机
请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。
活动反思：
教师在活动前或活动中对幼儿有效的.规则约束和必要的安全指导也是十分必要的，安全意识是指对幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为认识。安全意识是幼儿保护自己能力的一个重要方面。近来，幼儿意外事故时有发生，因此，加强安全教育，培养幼儿的保护自己能力就尤为重要。
幼儿园开学第一课教案
我制作这份“幼儿园开学第一课教案”是为了给您带来美味的享受。每个老师在上课前需要规划好教案课件，因此想要随便写的话老师们就要注意了。 教案和课件的质量直接影响到课堂教学的质量。希望此文能够为您理清思路！
幼儿园开学第一课教案【篇1】
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为大家整理的关于幼儿园开学第一课的教案，欢迎大家的阅读。
一、主题的由来：
开学了，我们的孩子第一天来到幼儿园接触的便是陌生的一切：老师，同伴、环境等，为了让孩子喜欢和熟悉新的一切，忘记离开父母的忧虑，喜欢幼儿园，我们为孩子创设了温馨而有特色的环境来吸引他们，为了增进同伴，师生的情感，我们选用了小班的教材《我的幼儿园》、《小宝宝》两个主题，同时开展。
教材中的主题《我的幼儿园》中设的点有和哥哥姐姐做游戏，让孩子在哥哥姐姐的带领下感受幼儿园生活的愉快同时拉进孩子们的距离，学会与同伴交往相处。你玩我玩大家玩可以让孩子学会与人分享。而送玩具宝宝回家的活动可以教会孩子一些基本的活动规则。幼儿时期比较重要的一个培养目标就是培养幼儿的行为规则，这也是幼儿园阶段的一个长时间的目标，所以在这个主题中注重的是孩子的日常生活，让他们从我做起，从身边的小事情做起。主题《小宝宝》中“我的名字”的小点适合让孩子互相认识，“我的身体”小点让孩子认识自己的身体部位，学会一些保护自己的方法，增强孩子的安全意识。这些活动都很适合刚来园的孩子开展。让他们更快的熟悉日常生活，且有益于幼儿对规则的掌握和遵守。主题活动就在预设和生成中交叉进行着。
二、内容与要求
1、知道自己所在的幼儿园名称，班级及自己的姓名。
2、乐于参加集体活动，并能遵守简单的集体规则。
3、学习用普通话表述自己的意愿，能关注自己与同伴的五官与四肢。
4、知道要保护自己，不做危险的事情。
三、主题线索
《小宝宝》主题是在3——4岁学习参考用书(p1—p7)、
有两个次级主题：
1、我的名字
2、我的身体
1、我的名字(p2)
学着用普通话说自己的名字(p2)★
游戏：开门、关门(p2)★
贴纸人(p2)★
2、我的身体(p2)
拍拍踏踏(p2)
玩一玩不同性别与不同服饰的人物的拼图。(p2)
动动我的身体(p2)★
小跳舞毯(p3)
印小手(p3)★
儿歌：小小手(p3)★
儿歌：拍皮球(p3)★
《我的幼儿园》是在3——4岁学习参考用书(p87—p93)、
有三个次级主题：
1、你玩我玩大家玩
2、和哥哥姐姐做游戏
3、玩具要回家
1、你玩我玩大家玩
玩具商店p88
玩具架p88
大家一起玩p88★
小铃铛p88
胖熊吹气球p88★
2、哥哥姐姐做游戏
哥哥姐姐喜欢我p90
哥哥姐姐的画p90
3、玩具要回家
蜡笔宝宝找家p90★
送玩具回家p90★
备注：★为教师在本主题内选用内容
四、环境创设
★在班内贴上评价表，如“乖乖好宝宝”“宝宝吃的香”等一些可爱又方便操作的表。
★将幼儿的`生活照片布置在环境中，收集全家福让幼儿参与装饰后布置与墙面，将环境装饰的让幼儿熟悉而又有生活气息。
★开设区域活动，如培养幼儿生活能力的“嘻嘻哈哈过家家”，投放扣纽扣，夹夹子，喂东西等易摆弄的材料吸引孩子在玩中得到锻炼。
★在中华小当家版块内让幼儿将自己的操作成果得到展示，鼓励幼儿对美工活动的兴趣。
★开设家园小信箱，使其成为幼儿园与家庭间互动的桥梁，完善家长工作。
五、家园共育
★帮助孩子建立有规律的作息时间，特别提醒家长在家中培养幼儿按时午睡的习惯。
★让孩子知道自己的学名，引导家长在家中也直呼孩子学名。
★鼓励孩子用语言告诉老师自己的需要，如喝水、如厕等。
★培养孩子饭前、吃东西前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。
★家长与教师之间加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠时间、饮食状况等。
★在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养孩子的生活自理能力。
★多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感。
★关心孩子结交新朋友的情况。
★家长共同参与主题活动，一起收集相关照片、资料
。(如全家福照片等)
幼儿园开学第一课教案【篇2】
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课” 春季开学安全教育活动。
1. 通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。
3. 带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。
1.不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。
2.自觉遵守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。
1.不在路边摊贩上买东西。
2. 督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。
3.督促家长进入园区不吸烟。
4.上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃，
5.按规定路线进、出园区。
6.离园时和家长手拉手，防止走失。
1.没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方。
2.不碰击走道里的“安全出口”标记。
3.不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。
4.不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。
5. 不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。
6. 不碰装开水的桶、壶、水瓶等。
7. 不触摸电源、插座。
8. 不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。
9. 不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。
10. 教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放;坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。
11. 离园后不在园区内逗留。
幼儿园开学第一课教案【篇3】
活动目标：
进一步巩固防火安全的教育
引导幼儿学习防火安全的相关知识。
提高幼儿在生活当中的.安全意识和自我保护能力。
活动准备：相关图片、视频。
活动过程：
一、谈话活动。
你们喜欢过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢?
二、看视频《小豆豆放烟花》
师：你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候一定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。
师：小结这些视频告诉了我们什么?原来啊，我们的生活中有很多的危险事情，要我们时时刻刻注意，比如：过马路的时候要走人行道，还要注意红绿灯。不能随便去玩水和触碰电，不然一不小心就会发生很严重的后果。
三、组织幼儿讨论。
师：发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等)
师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
四、防火的安全教育
1.预防火灾，小朋友们不能随便玩火幼儿园开学第一课教案2篇教案。
蚊香不能靠近容易着火的物品。
不能随便燃放_。
小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
五、说防火儿歌。
幼儿园开学第一课教案【篇4】
老师们、同学们，大家新年好!
伴随着雄壮的义勇军进行曲，鲜艳的五星红旗再次在我们眼前冉冉升起，一个充满希望的新学期已经开始了。大家刚刚经过了一个愉快而有意义的寒假，度过了一个非常值得回味的新春佳节。
回首刚刚过去的一年，全体同学勤奋好学，全体教职工严谨教学。过去的一年我们全体竹中人齐心协力、勤奋学习、扎实工作，学校获得了很好的发展，同学们取得了不错的成绩。高考我校再创辉煌，大批同学被高校录取，在上学期期中、期末考试中我校成绩表现良好。全体教师的专业素养得到了很好的发展和提升，在溧阳市第九批“四类优秀教师”评选中，我校有24位老师被评为“四类优秀教师”，在学科基本功竞赛和优秀课评比中，我校有10多位老师获等级奖，同时学校也承担了10多次市级学科教研活动和校际教研活动，2次学科理事会年会活动。同时，学生的特长和能力也得到了很好的彰显，在参加江苏省第十五届作文大赛中，有35位同学获奖。在初中英语口语比赛中有3位同学分别获一等奖和三等奖。在八年级“古诗文创作”比赛中有2位同学获奖，同时有不少同学被评为省、市、校级“三好学生”、“优秀学生干部”。 等等。
同学们，成绩已成为历史，新的篇章需要我们继续描绘。我们要珍惜宝贵的学习机会和大好的青春时光，一生之计在于勤，一年之计在于春，我们要从点滴做起，专心致志、优中求优。当今社会的竞争主流是知识和人才的竞争，我们是同龄人中的佼佼者，我们应该有主动担当，做未来主人的意识，丰富和牢固知识基础，以便向更高的领域挺进，报答父母，奉献社会，光耀竹中。在此给同学们提三点建议：
寒假刚刚结束，有些同学可能还处于新年的喜悦之中，难以忘怀亲朋好友，难以放弃心中的不快，心态还没有完全平静下来，有些同学寒假作息时间不规律，作业还没有完成…..，新的学期开始了，紧张忙碌的学习开始了，希望大家尽快收心安身，尽快恢复到校园生活状态。
从期末成绩来看，有的同学进步了，有的同学发挥不够好，请大家认真总结、积极反思，新的学期才刚刚开始，一切都是新的，一切都是可变的，希望你们向前看，坚定“努力无限，潜力无限”的信念，制定好切实可行的近期目标和远景规划，珍惜年华，只要脚踏实地的干，再大的困难都可以战胜，心中的梦想一定能够实现。
同学们，安全与我们息息相关，做好校园安全工作是我们共同的责任，生命是美好的，生活是多姿的，而拥有这一切的前提是安全。校园安全涉及到我们生活和学习的方方面面，其中包括交通安全、食品安全、体育运动安全，还有火、电、溺水、心里焦虑等，这些都经常威胁着青少年的健康成长，我们要有安全意识，善于发现身边的安全隐患并及时排除或报告，不断增强自我保护的能力，培养坚定的意志，保持良好的心态，勤奋学习，快乐成长!
老师们，同学们，春天是百花争艳的季节，更是忙碌播种的季节，愿每一位竹中人都能精神抖擞，整装出发，开好头、起好步，为了我们共同的梦想，前进!我坚信又是一个竹中辉煌之年，坚信20更是同学们播种希望，放飞梦想之年。谢谢大家!
老师们，同学们：
新年献词，我讲话的主题是“追求成长”。春回大地，万物复苏，各种生命都开始蓬勃生长。经过一个寒假的养精蓄锐，我们也迎来了充满机遇与挑战的新学期。万物的生长，只需遵循自然规律，因时而发;人的成长则不是单纯的顺应自然，需要更多的积极主动。要积极主动地去谋划自己的人生，让生命中的每一个阶段都有目标、有计划;要积极主动地为自己的人生目标去奋斗，让生命中的每一分钟都有所为，都在成长。
也许有人想，一分钟能成长什么。其实，生命的成长就是一分钟一分钟的延伸。智者能够为生命成长积累每一分钟，愚者却让每一分钟不知不觉地从身边悄然逝去。新学期伊始，如何让我们成长在每一分钟，如何让每一分钟都能推动我们成长。我觉得，可以从三个方面入手：
凡事预则立，不预则废。什么事情都要提前谋划，才能少走弯路，才能循序渐进，才能水到渠成。张元贵局长上次在报告中说，淮中高三每年都是暑假期间就把一学年的教学计划、教学案全部编好。我们也对各位老师、各位同学提出了要求，要求学科组长在寒假期间提前制定好本学期的教学计划，要求每一位老师提前备本学期的课，要求我们同学完成寒假作业的同时做好预习工作，不知道大家有没有做到?如果你做到了，你将很从容、很自信地开始新学期的工作和学习;如果你没做，你将又重复一个忙乱、无序的学期。
农历初六，学校各个部门和年级都提交了新学期的工作计划，17日，我们召开了部门负责人会议，研讨了工作计划，近期各部门的工作计划将在修改后发到学校网站。所以，我希望，全体师生要迅速从寒假的状态中苏醒过来，振奋精神，利用三到五天的时间，规划好本学期的工作和学习。规划到每一周完成什么目标，规划到每一天做什么事，规划到每一节课怎么上，规划到每一个知识点怎么巩固提升。一节早读课是从头读到尾，还是读写结合;一个晚自习是全部用来做作业，还是留一点时间预习;一门学科的复习是平均施力，还是立足基础，突破重点。这些都需要我们认真地规划。也许我们不知道下一分钟会发生什么，但我们可以提前一分钟做好准备。有准备，有规划，让每一分钟都成为我们成长的契机。
完善的成长规划只有落到实处才能成就完美的人生。成长在每一分钟是要我们在每一分钟的工作和学习实践中获得提升。自上学期以来，学校建章立制，从促进人成长的需要制订了多种规章制度。制度执行的过程，制度落实的行动才是实现我们成长的关键。我们的干部常规管理有没有落实到位，年级管理制度有没有落实到位，教师教学常规有没有落实到位，学生的应知应会有没有落实到位，等等。学习的进步，质量的提高，成长的推进只有措施务实、正抓实干才能实现。措施务实首先出发点要“实”，教师要研究考情、学情和教情，学生要总结比对，要平衡贯通，不能片面，不留死角;然后过程要“实”，措施不能落空，做事要实实在在，不能耍花枪，做表面文章;最终我们还要看实效，教师的教与学生的学，落脚点都要“实”：早读课要完成背的任务，课堂要完成背的任务，跑步要能够会背几个单词;每一次的测试更要真实，不掺水分，不自欺欺人。
在此，进一步要求全体干部要加强服务师生的意识，要深入教学管理的一线，参与年级管理，深入课堂调研;全体教师要落实教学“六认真”，把每一节课上成公开课，要真心关爱学生，落实辅导工作，成就他人，也成就自己;全体同学要听好每一节课，做好每一次作业，踏踏实实，立足基础，坚持不懈，要坐得住板凳，耐得住寂寞。
教育和学习就是这样，年复一年，日复一日，也许这些事很平凡、很琐碎，但只要踏踏实实，持之以恒，终会成就不平凡的人生。因为成长就在人生的一分一秒之中，就在人生的一事一物之中。
生命不能拨苗助长，但也不应压抑成长。精细的计划，务实的行动能有效推动个人的成长，但成长不是孤立的，成长是有竞争性的，滞后低效的行动不能成就人真正的成长。因此，干部要提高管理的效能，要学会统筹安排，倒排时序，常规事务要按时完成，不要拖延。有的事情虽然也做了，但因为迟了几天，就会有埋怨、有牢骚，那这件事其实就失去了原本的效果。教师要提高教学效率，要充分备课，积极运用现代化教学手段，改进教学方法，信任学生，主动让学。学生要提高学习效率，要充分利用好在校时间。跑操排队期间，打饭排队期间，都是学习的时间。本学期开始，下午放学后不可以外出，统一在食堂就餐。因为下午放学离晚读只有三十分钟，来回奔波既匆忙又不安全。要充分利用好所有的学习资源，校园电子屏幕，上下课的铃声，以及即将布置的校园文化，目之所及，耳之所闻，均是学习的资源。让我们的每一分钟都在学习，都在成长。
老师们，同学们，一年之计在于春，春色暖人更催人，让我们追求成长，不负春光，成就自己，不负人生!
为深入落实立树人根本任务，扎实贯彻教育部颁布的新《中小学生守则》，积极做好新学期开学各项工作，我校积极遵照上级文件精神组织全校学生观看《开学第一课〈守则〉陪伴我成长》。这项活动涉及到中小学生守则的一系列内容，活动开展过程中全体老师备课仔细、组织认真，让“开学第一课”为学生留下深刻的印象，为新学期的健康成长打下了铺垫。现活动已圆满结束，将本次活动情况总结如下：
“开学第一课系列活动”由学校德育处对班主任老师统一部署，通过班主任专题工作会议认真组织学习文件精神，要求各班积极响应、认真落实，以班为单位组织实施。学校要对各班级开展活动的情况进行严格检查和总结，汲取经验，不断创新，提高教育效果。
2月24日上午9:00，在德育处的组织下全校师生准时收看了《开学第一课》。各班班主任高度重视本次活动，积极组织学生收看《开学第一课》，收视率达到了100%。观看过程中，同学们都积极主动地参与进来，认真观看视频，并积极了解中小学生守则涉及的内容，班主任则在一旁做好监督工作。今年的开学第一课围绕《中小学生守则(20修订)》展开学习，视频重点从主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴、养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等具体行为规范的内容展开，充分体现了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的问题，更加接地气。
1.利用国旗下讲话，做好中小学生守则的宣传和教育工作。在国旗下讲话中，给学生们介绍新中小学生守则的重要内容，从爱国勤学、诚信明理、孝亲尊师、珍爱生命等几个方面，逐一加强学生思想教育，收到了很好的安全教育效果。
2. 为了能让学生对新学期有一个新的认识，对新的中小学生守则有新的了解，德育处要求班主任老师围绕爱党爱国、好学多问、勤劳笃行、明礼守法、孝亲尊师、诚实守信、自强自律、珍爱生命、勤俭节约等方面开展主题班会，让学生上好一次难忘的开学第一课，活动中生动的视频展示，让学生直观感受故事、案例带来的启示。
通过开展开学第一课入学教育，对全体学生进行了新中小学生守则宣传，强调和教育工作。对学生进行了一次综合教育活动，也是对我校开学工作进行的一次促进活动，达到了预期目的，收到了良好效果。
幼儿园开学第一课教案【篇5】
教学目标：
1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学过程：
1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、国家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前学校抓的几项工作。
学生应注意安全的地方：
1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
教师小结：
今天是新学期开学后的第一天，同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”
幼儿园开学第一课教案【篇6】
教学目标：
1、回顾上学期知识。
2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。
3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯
4、通过讲故事，悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。
教学重点、难点：
1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。
教学过程：
一、导入
同学们想想上学期我们都学了哪些数学知识?谁来说一说?
二、认识本学期学习任务
如果现在请你看一看数学课本的目录，再来向大家介绍本书的内容，你能行吗?试一试吧。
目录：本册课本学习内容
1、除法
2、图形的运动
3、乘法
4、千克、克、吨
5、面积数学好玩
6、认识分数
7、数据的整理和表示
8、总复习
三、介绍本学科的相关要求
(一)学习用品
1、课前准备好学习用品放在左上角。(安排检查组长)
2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。
3、作业用同一种颜色的钢笔。
(二)学习纪律
老师喜欢敢想敢说敢做的同学(敢想：动脑筋想问题;敢说：敢于说出自己的想法，敢于发言，善于发言;敢做：敢于尝试别人没有过的做法或方法解决问题)，什么是敢想敢做?是什么时候想说什么就说什么，想做什么就做什么么?当然不是
1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行)
2、积极发言，声音响亮，表达完整。
3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。同学发言认真倾听，不随意打断，对于同学的发言敢于评价质疑。
4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。
5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。
6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。
7、做作业独立完成。在家不会写可以问家长，在校可以问老师。
(三)家庭作业要求
1、注明时间、作业内容;按时、按质、按要求完成作业。
2、每格写一行，做完一题空一行。
3、订正要重新写，不得在原题上改;在练习册上可以直接订正，但要换一种颜色的笔。
4、答题用黑色水笔，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。
5、班级姓名按照要求写在指定地方。
6、连线要用直尺，画图要用铅笔和直尺。
7、当天作业当天订正。全对直接交组长，有错订正经老师批改后交组长。
8、每天的家庭作业必须要家长检查后签字并写上完成情况。
(四)课堂作业的要求
1、按时、按质、按要求完成作业。
2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次，在第二行写上几月几日、星期几，从第三行开始再写作业。
3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。
4、每格写一行，做完一题空一行。
5、有错当天及时订正，养成检查的好习惯。
6、只用一种颜色的笔写作业。
7、凡是请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。
四、听故事悟道理——介绍数学学科的学习方法
有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要?
小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”
老人问：“你要钓竿做什么?”
小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”
你们说，这个小孩是不是很聪明?
重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。
五、全课小结
少壮不努力，一生不给力!新的学期，新的征程。愿我们十一班这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!
幼儿园开学第一课教案【篇7】
幼儿园开学第一课教案1
活动目标：
1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
活动准备：
1、保教人员检查活动室内外的安全
2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园
活动过程：
一、入园活动
1、热度接待入园幼儿，相互问好
2、通过问、看、查、摸对幼儿进行晨检
二、入厕
在分组上厕所的过程中，发现问题解决问题
三、室内活动
说说自己的新发现。如：教室有哪些安全隐患?室外有哪些安全隐患?厕所有哪些安全隐患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，尊敬长辈，讲安全
四、离园活动
1、不跟陌生人走，紧牵父母的手，以防走失
2、知道靠右行，不抢行
3、按幼儿园的作息时间入园
五、延伸活动
父母给孩子讲诉生活中的安全知识，增强幼儿安全认识
幼儿园开学第一课教案2
设计意图
孩子对周围事物充满了好奇，什么事都想尝试一下，服装上美丽、新异的纽扣常常会吸引他们。有时衣服上的纽扣会松脱，由于纽扣的小与巧，特别是在好奇心的驱使下，幼儿往往不自觉地会把小纽扣看一看、咬一咬，甚至无意中吞下，其焉险性是显而易见的。利用日常生活让幼儿学习正确的处理方法，有初步的积极自我保护意识正是本次活动的主旨所在。
活动目标
1、知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的。
2、有初步的自我保护意识。
活动准备
1、录像：小纽扣旅行记。
2、预先约见吞吃过异物的小朋友。
3、联系医生到园。
过程建议
1、看录像，思考讨论：
(1)看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜欢低头看，用手摸。可是有一天：镜头一：珊珊发现纽扣掉在地上了。镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。镜头三：唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难受极了。镜头四：珊珊看医生，医生说要等纽扣随大便拉出来。
提问：珊珊难受吗?为什么?
(2)师生共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体健康。
2、交谈与访问：纽扣不能吃。
(1)与吞吃过异物的幼儿交谈其经历，引起幼儿注意。
(2)提问：除了纽扣以外，还有什么东西不能吃?孩子找找周围小、巧易误会的物品，如小木珠、小棋子等。
3、讨论：纽扣是我的好朋友。
(1)提问：你的纽扣在哪里?有几颗?它们有什么用途?
(2)讨论：纽扣掉了怎么办?(告诉大人，先收起来，及时钉上。)
延伸提示
1、设立小盒子：发现异物及时收捡。
2、手工角放置针、线，及时为孩子钉补纽扣。
3、建议家长经常检查孩子的服装，特别是纽扣是否松脱。
幼儿园开学第一课教案3
教学目标：
1、充分认识文明礼仪的重要性。
2、养成在学习和生活中时刻注意与人问好、礼让等良好习惯。
3、将学到的文明礼仪告知家里人。
教学过程：
一、导入：说说自己在寒假中的收获。
二、强调文明礼仪的重要性
三、目前学校抓的几项文明礼仪。
1、着装整洁，见到长辈主动问好
2、在公共场所不大声喧哗、打闹
3、爱护花草树木
4、上下楼梯靠右走，不说污言秽语
四、说说你的发现
1、学生讨论，说一说身边的不文明行为。
2、你认为哪些小朋友的文明礼仪值得你学习?
3、集体归纳。
五、今后我们该怎么做?
1、严格要求，养成了良好的行为习惯
2、在老师和父母的引导下，我们都懂得了这样一个道理，一个优秀的学生，首先应该学会做人。我们学校的每个学生，都能按照《小学生日常行为规范》及《中小学生守则》的要求规范自己的日常行为，注意在平时的言行之中，在点点滴滴的日常小事中学会做人。
六、总结
同学们，希望通过我们的共同努力，形成一个人人礼仪班级规范学校文明的浓厚氛围。校园是美好的，生活是多姿多彩的，牢记讲文明遵礼仪，让我们携起手来，共同创建一个文明的校园。
幼儿园开学第一课教案【篇8】
根据幼儿身心发展的特点，我将活动目标定位于：
1、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危险的行为，教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。
2、在上课和游戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高日常生活的安全意识。
2、幼儿有一定的安全知识，能用较完整的语言描述事情。
活动重点：
教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。
活动难点：
教育幼儿能分清在教室、楼道追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高幼儿的安全意识和自我保护能力。。
活动过程：
1、在“不在教室追逐”的'音乐声中，师生谈话：“我们升入大班了，来到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快乐呢？”
2、“可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了漂亮的教室在干什么？”
1）欣赏动画故事“小熊追逐小伙伴”。
2）通过提问，帮助幼儿理解教室里东西很多，追逐很危险，抢东西是错误行为。小熊做了一件什么事？他错在哪里？为什么不能在教室里追逐？
3、引导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌“不在教室里追逐”，学习有感情地朗诵。
4、游戏：数一数。帮助幼儿正确判断危险、安全的追逐玩耍的场所。
要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。
幼儿园开学第一课教案【篇9】
俗话说得好，一年之计在于春;一日之计在于晨。那么，对于每个幼儿、每个教师来讲，新学期第一课的地位和作用就不言而喻了。结合六心阁的的具体情况，我霸占了新学期的第一堂课，以主题班会的形式与全体幼儿正式见面。这次班会的主题是春天里，让我们快乐出发。确定这一主题有两个目的，其一，从时间和时令上来讲，已经正式入春，即将到来的是春暖花开的好日子;其二，它蕴含着团结和谐的班级、学校和社会，让我们感到无比的温暖。在这样的氛围里，我们没有理由不快乐出发，使孩子们在新的学期更加健康、快乐的生活与学习，幸福的成长为优秀的中幼儿。
这一环节主要是让大家感受进入春天的欢乐、祥和的气氛，完全释放自己的快乐情绪，充分发挥自己的主观能动性，积极参与到活动中，培养幼儿良好的参与意识。
1、重温六心阁班级文化。
以抢答和抽答的方式，让六心阁的口号、理念、精神、常规要求等等再次渗透到每个孩子的心灵。
2、回望过去。
由主持人调动同学的情绪去回顾、反思自己在过去的学习和生活中存在的不足。包括自己的语言、行为、礼仪、态度、方法以及责任的担当和感恩的意识等方面存在的问题，面对全班得以分享，同时也是对自己的督促，对其他同学的警示。
主持人给每个同学2~3分钟的时间，可以小组讨论，让每个孩子写下自己在新学期的愿望，让部分同学与大家分享，产生共鸣，共享快乐。
邀请曾经的幼儿，六心阁孩子们的学长，毕业于国防科技大学的幼儿与孩子们分享他在北山、以及后来成长的点点滴滴，以引领六心阁的孩子摆着希望，努力前行。(这个环节是临时加的，因为刚接到信息，那个幼儿明天来学校看我)
要求每个幼儿写下自己的誓言，部分分享。最后全体起立，共同宣读班级誓言。
幼儿园开学第一课教案【篇10】
幼儿园小班开学第一课教案
一、教育目标
1. 帮助幼儿适应幼儿园生活，认识班级和小伙伴们。
2. 培养幼儿园小班幼儿的团队意识和主动交往能力。
3. 通过游戏、故事、诗歌、手工等多种方式，激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿的积极性，培养幼儿的动手能力和观察能力。
二、教学内容
1. 《小兔子过桥》
2. 自我介绍游戏
3. 安全常识讲解
4. 制作头像贴纸
三、教学过程
1. 个别或小组活动：老师导游，带幼儿参观班级、庭院、洗手间等各个角落，并让幼儿自由活动，逐渐适应这个新环境，并相互认识。随后，老师可以提出一些问题，比如：“你喜欢庭院里的什么花？”、“你喜欢哪个玩具？”等等，让幼儿通过交流来互相了解。
2. 故事讲解：老师朗读《小兔子过桥》，并结合语音、面部表情、身体语言、道具、卡通图等多种手段，让幼儿兴致勃勃地听、看、参与，并对故事进行讨论，引导幼儿感受童话世界的美好。
3. 自我介绍游戏：老师带领幼儿一起玩自我介绍游戏，让幼儿自己设置角色和对话内容，通过游戏来培养幼儿的交际能力，增强幼儿对班级的认同感。
4. 安全常识讲解：老师结合图表、小视频等多媒体资料，讲解一些简单却重要的安全知识，比如：“不要随便把小玩具塞进口中”、“不要无端离开主人身边”、“不要随意打人或被打”等，增加幼儿的保护意识和自我保护能力。
5. 制作头像贴纸：老师提供颜色卡纸、贴纸、眼睛、嘴巴等材料，让幼儿通过自由选择和粘贴，自己制作一个小头像贴纸，鼓励幼儿动手、动脑，不断展现自我创造力和想象力。
四、教育方法
1. 游戏教育法：通过游戏等多种形式的活动来引导幼儿参与，增强幼儿的学习兴趣，并让幼儿从中掌握一些生活技能和知识。
2. 互动教育法：通过幼儿之间的互动和与老师的互动，顺利过渡幼儿的家庭环境和幼儿园环境的差异，增强幼儿的信心和安全感。
3. 综合教育法：通过多种活动的综合运用，不断开发幼儿的各方面能力和素质。
五、教学评价
1. 测验法：通过幼儿的对话、诗歌朗读、手工制作等方式来考核幼儿是否掌握相关的知识和技能。
2. 观察法：老师对幼儿的语言表达能力、自我介绍能力、互动交往能力等进行观察，并在日后的教学中针对性地加强巩固。
六、家园联系
1. 班级QQ群：老师开设班级群，在群里发布相关的家园联系信息，增强家长对学校与教育的了解。
2. 家长会：老师可以及时地与家长进行沟通和交流，了解幼儿在家里的情况，以更好地帮助幼儿在园里适应生活。
幼儿园大班开展开学第一课教案
教案课件是老师工作中的一部分，大家在用心的考虑自己的幼儿园开学第一课教案课件。将幼儿园开学第一课教案课件的制定好，这对我们接下来发展有着重要的意义！你们知道适合幼儿园开学第一课教案课件的范文有哪些呢？以下是幼儿教师教育网小编为大家收集的“幼儿园大班开展开学第一课教案”供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班开展开学第一课教案(篇一)
一、教育教学目标
1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
二、教学准备
1、保教人员检查活动室内外的安全。
2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。
3、毽子
三、活动过程
(一)入园活动
1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。
2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。
(二)谈话活动
1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。
2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。
(三)如厕
在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。
(四)户外活动
师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。
(五)室内活动
1、说说自己的新发现：
(1)教室里有哪些安全隐患?
(2)厕所有哪些安全隐患?
(3)户外有哪些安全隐患?
2、做好哥哥，好姐姐
知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。
(六)离园活动
1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。
2、知道靠右走，不抢行。
3、按照幼儿园的作息时间入园。
(七)延伸活动
家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。
幼儿园大班开展开学第一课教案(篇二)
活动目标：
1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
活动准备：
交通安全标志的课件、自制方向盘、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志、音乐磁带、多媒体设备。
活动重难点：
重点：了解基本的交通规则。
难点：学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
活动过程：
一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣
师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。
二、活动展开
(一)观看情景表演，引起幼儿思考
(注意提醒：又发生了一件事情)
(表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。)
问："刚才你看到了什么?""是什么原因造成了危险事情的发生?""你想对他们说什么?"
小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志
1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)
2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。
小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。
三、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系
师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗?根据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做?
归纳：
⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。
⑵禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。
⑶警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险！
幼儿园大班开展开学第一课教案(篇三)
活动目标：
1、能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。
2、对做大班小朋友有份自豪感。
活动准备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机。
活动过程：
1、创设情景：教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他自豪地对我说：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他说：‘这些是我应该的’。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？”
2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。
3、引导幼儿掌握诗歌内容：
（1）诗歌的名字叫什么？
（2）诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？
4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”
5、分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。
6、将幼儿朗诵的进行录音，并欣赏。最后请声音响的大声朗诵一遍。
一、教育教学目标
1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
二、教学准备
1、保教人员检查活动室内外的安全。
2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。
3、毽子。
三、活动过程
（一）入园活动
1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。
2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。
（二）谈话活动
1、让幼儿谈谈自己的`新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。
2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。
（三）如厕
在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。
（四）户外活动
师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。
（五）室内活动
1、说说自己的新发现：
（1）教室里有哪些安全隐患？
（2）厕所有哪些安全隐患？
（3）户外有哪些安全隐患？
2、做好哥哥，好姐姐
知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。
（六）离园活动
1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。
2、知道靠右走，不抢行。
3、按照幼儿园的作息时间入园。
（七）延伸活动
家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。
幼儿园大班开展开学第一课教案(篇四)
活动背景：
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。
又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。
活动目标：
1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备：
情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片
活动过程：
1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)
你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?
教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
幼儿园大班开展开学第一课教案(篇五)
教学目标：
1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学过程：
1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、国家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前学校抓的几项工作。
学生应注意安全的地方：
1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
教师小结：
今天是新学期开学后的第一天，同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”
幼儿园大班开展开学第一课教案(篇六)
教学目的：
1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。
2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。
3、大胆说出自己的理解。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
教学准备：
字卡图片、火灾场面范画、自救图解。
教学过程：
一、出示'火'字的字图卡，请幼儿观察：
1、提问：这是什么字？"火"
首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道"火"字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）
2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）
（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）
二、组织幼儿讨论并出示图片：
（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）
（2）怎么样防止火灾发生？
如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？
①发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址、姓名。
②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。
③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。
⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。
三、防火自救游戏：
小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。"着火"的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。
防火儿歌
小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果；
是电器，都有电，手湿不要动电线；
不玩火，不动电，自我保护是关键；
发生火灾不乱走，及时拨打"119"。
心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散。
湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。
活动反思：
活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。
