关于声音作文

关于声音作文900字精选。

相信大家都经历过写作文吧，写作可以使人清醒，免受周围的打扰。想要自己的作文得到高分要注意一定的写作方法和技巧。那么一篇优秀的作文是如何写出来的？下面是小编精心整理的"关于声音作文900字精选",欢迎分享给你的朋友！

关于声音作文(篇1)

朋友，听听风的声音吧，放下你手中的一切工作，让我们走在一条僻静的小路上，这条路通向山顶，而我们也通向心灵的境界。感受着徐徐的春风在向我们吹来，小草小花在向自然点头，我们听到了风的声音，鸟叫伴随着植物轻轻的摇摆，那可比卡拉OK好听的多。我们放下了一切，静静地感受着风的乐趣，一幅栩栩如生的图像就出现在了我们面前。风是大方的，它从来不会独享快乐，它会将自己咯咯的笑声传递给我们，让我们也能感受到它的欢乐，也能听到大自然最纯真的声音。

朋友，听听风的声音吧，穿越了春的快乐，我们站在那山峰最高的顶点，看着一群群鸟从空中掠过，一股清凉的风就悄无声息地来到了我们的身边，这风就像一杯清凉的水，纯净的，无论是糖

还是盐都不加，却能让你体会到各种味交杂的味道，那是大自然送给我们的一杯清茶，带有淡淡的芳香，可以解除盛夏的酷暑，让你听到风那亲切的问候。

朋友，听听风的声音吧，重新回到山下的小道上，枯黄的落叶铺满了道路，如同一张柔软的地毯一般。看，风吹落叶，沙沙的响声，风又来了，将秋天的沉寂带给人们。这不是单纯的沉寂，细心的风提纯出了人内心深处的感觉，和人最需要的感觉，化作那枯黄的落叶，飘飘洒洒，飞向心灵的殿堂。

朋友，听听风的声音吧，凛冽的寒风撕破了雪的被子，化作漫天飞雪洒在大地之上。在万物都陷入沉寂，安静地睡着的时刻，风依然来了，用明亮的眼睛注视着你，让你听到风的声音。它无处不在，无论春夏秋冬，都会将自己的美分享给大家，将风的声音带给我们的心灵。

关于声音作文(篇2)

在这个世界上，有着许许多多的声音。有撕心裂肺的寻亲的声音;有绝望痛苦的求救声;有动听悦耳的乐曲声;但是，这些声音对于我们来说已经习以为常了。

忘记有谁曾经说过，盲人是最容易见到上帝的人。其实仔细想想，说这句话的其实是有原因的。我们很容易从聆听波利切的歌声中得出这种结论。波利切的嗓音，仿佛是从很遥远而又很近的地方飘出来的，很熟悉也很清明，不是炽热，不是寒冷，不是柔情，更不是坚韧和刚毅，而是温暖，散发着一种夕阳中圣殿的光芒。还有安详，那种柔柔的，但这点热气的暖风，可以透了你的毛孔，一直暖到你心坎里去。就像有一双上帝之手，托着你的心在抚慰。这对你的所有思绪都不重要，就这样一直沉浸，沉浸到自己的内心深处。

这是一种回家的感觉。

这种感觉，竟然是一个盲人带来的。这位意大利歌手，在十二岁时就双目失明，在此以后，他一边唱歌，一边攻读学位。直到他三十岁取得法学博士后，他突然意识到自己这一辈子最最重要的事情就是唱歌了，然后他拜帕瓦罗蒂为师，向大师学习发声方法，直到登上歌坛的顶峰。

我一直在想，究竟是什么力量促使波利切选择歌唱作为自己的生存方式。聆听了他的歌声，我丝毫不怀疑他是见过上帝的人，歌声如此安详、笃诚、平和，才有一种难以言传的安宁和诚服，才有一种澄明的光辉。除此之外，还有一种空前的喜悦不是狂喜，是一种平和的喜悦。这种喜悦，不是来自外部的，而是从内心中生长出来的。在这种喜悦的力量中，波利切只要歌唱就足够了，满怀深情地歌唱，不需要思考。在歌唱中，波利切就是一台机器，一台由上苍制造的完美的发声机器，而他全部美妙的声音来自于上苍，一个完美的影子世界。

盲人是最容易见到上帝的人，因为他们不会被这个散着虚假光泽的表象世界所迷惑。他们可以一直内省自己，反观自己，见到自己心灵中的光。波利切的动人的歌声时时刻刻烙印在我的心里，他纯朴的歌声，每每忆起，总会牵动我的内心。

关于声音作文(篇3)

我一直认为图书馆和外面的世界是两个完全不同的世界。记得那时给我打电话。”那是一个阳光明媚的下午。和朋友约好时间后，我直接去了图书馆。那一天，天气很好，行人来来往往，谈天说地，呼喊和谐，年味很浓。与外面的喧嚣不同，一踏进图书馆的门廊，我就觉得自己仿佛进入了另一个世界。世界是如此的安静，以至于我无法忽视一根绣花针落在地上的声音。在昏暗的黄光下，每本书都沐浴在圣光中。图书馆里人很少，但他们都沉迷于书中的世界。空气中弥漫着浓浓的书香和咖啡馆的咖啡香，让人心旷神怡。我走到熟悉的书架前，拿出上次没读完的书，随便坐在什么地方。我似乎沉迷于这个充满书籍和知识的世界，就像我周围的人一样。点击进去一看，是朋友的提醒短信：“别忘了接我的电话！”我笑着把手机放在桌子上。而我的邻居变了，来了一会儿，走了，又来了，然后又走了，动作不小，好无聊！我把手机的音量调到最大，然后把它放进包里。但是声音太大了，如果一个朋友打电话和别人吵架怎么办？啊，我又拿出手机，把声音调到只有我和周围几个人能听到的音量，但会不会打扰别人？忘掉振动吧。把它放在口袋里。

随着时间的推移，图书馆的空座位已经满了，但还是有人进来。找到书后，他们会坐在任何地方的地上。当然，这里很吵，但是很安静。

“坐这儿，坐这儿”一个女声响起。虽然声音不大，但在安静的图书馆里却显得很突兀，这让那些沉迷于书海的人惊醒了，皱起了眉头。我也抬起头来。他们是汉服的两个年轻女子。他们两个带着一本书，坐在我的左边，用一本书遮住脸，毫无顾忌地在那里聊天。虽然声音不大，但作为邻居，我感到很不安，于是我悄悄地把桌子移到右边。另一位和我同桌的大姐，从她们来后就没有松开眉毛，但什么也没说。渐渐地，他们的谈话声越来越大，甚至笑得毫无顾忌。这个年龄的女孩的笑声非常清晰，令人愉快，但现在却非常刺耳。他们当时并不知道自己在图书馆，只是沉浸在自己“创造”的世界里。坐在我桌边的姐姐看了他们一眼，咕哝着走开了。周围的“书虫”也纷纷看了看我们的桌子，眼神里似乎在说：“恐怕不是两个白痴。”“啊，啊，啊，啊……”我不知道是谁的手机响了，就像一声雷打破了图书馆的宁静，有了“书虫”世界的裂痕。每个人都在寻找声源。最后，我身边的一位汉服女子微笑着从口袋里掏出手机，与电话那头的她毫无顾忌地交谈。她周围的人看起来好像要吃掉她。他们中的一些人非常生气，忍不住吐出香味。他们听到了几声低沉的咒骂。就在这时，一个图书管理员来到我们的桌子前

“嗡嗡，嗡嗡”我口袋里的手机震动了，我赶紧站起来走出去“我在这里，下来……”我的朋友告诉我她刚刚经历了什么。我笑了，但我的眼睛落在了贴在图书馆门口的纸条上：图书馆里没有很大的噪音。请将手机静音。朋友挂断电话后，我看了看便条，仔细阅读了图书馆里的每一张便条。我静静地读着，仿佛听不到市场的喧闹声。

图书馆入口处的过路人都很匆忙。他们和我似乎身处两个完全不同的世界。

关于声音作文(篇4)

根据学校安排，本周我值周，值周最常规的动作就是四处走走，以便监测处理相关事宜。可没曾想，在走程中窥见一教育怪胎：早读无声到比晚自习还安静！大惑不解。顺着马航失事间网友的虐心热帖（“今年流行什么不好，偏偏要流行什么爸爸去哪儿？时间去哪儿？现在到好了：飞机去哪儿都不知道了？这世界啊！真……”）叹而得言：早读的声音去哪儿了？！

不知是这个时代进步了，还是我们那个时代的读书方法不对？记得上初中的时候，早读铃声一响，若是迟到奔跑进校园，教室便会传来朗朗的读书声。开春时节的清晨，学校后山上的油菜花边、岩石上、草坪里随处可见踱步或是蹲着或是依着树木放声晨读的莘莘学子。生平仅记得的大多词句也都源于那时的早读或晨读。

学校为何要安排早读？早读有何用处？我似懂非懂，只好借助“万能”的网络释疑。

从教育心理学上讲，一个人通过一个晚上的休息，大脑完全没有了疲惫的感觉。早上读书，会激发大脑皮层的兴奋，记忆力较其他时间都好，自会事半功倍。

早读的好处很多，能够培养学生语感、口语表达能力以及好的读书习惯……古往今来，学校都重视早读课，连家庭教育也重视。“一日之计在于晨”，早读是学生学习生活中的黄金时间，“书读百遍，其义自见”、“熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟”。“讲解是死的，如同进行解剖，朗读是活的，如同给作品以生命”（朱作仁语）。古人云：“松声、涧声、琴声、鹤声……皆声之至清者，而读书声为最。因此，开设早读课是新课标提出的重视朗读教学，进行素质教育的重要环节。

由是可见早读的作用举足轻重，然我为何会窥见早读无声到比晚自习还安静的“怪胎”？我见之“怪胎”不知是偶见还是常态，不知是矛盾的特殊性还是普遍性。因未深入调查调研，故无定论。但“怪胎”之害处从我们的课堂效果已可见一斑。语文课上：提起那些名言名篇学生不知道还罢，毕竟自己也比他们好不到哪里去。然朗读该是学生的基本功吧，可课堂上有多少学生能把一篇或是一段文章通顺的读下来。有的同学考试成绩也还算不错，可你要他把心中之想溢于言表却犹如登天。如是等等。我想这些都与不重视早读不无关系。如此长期以往我们的哑巴语文、哑巴英语的现象就自有原因可寻了。

早读无声到比晚自习还安静的“怪胎”不容忽视，其事关教育的质量，事关孩子们的未来，链接着祖国的兴衰。私以为，要治愈这一“疾病”，让早读的声音回归。首先要从思想上找根源，只有提高了认识，改变了僵局，事态才会发生质的变化，然这其中的主角恐怕要非学校领导莫属了，当然层层往上的责任也自是少不了的。其次要从思想宣传上找突破，只有通过大力的思想宣传，让学生认识到早读的用处，早读折射出来的问题对自己人生的影响，才能营造出“我要读”的氛围，而不是“要我读”的僵局。再次，要从教育观和学习观上找归宿，国家素质教育实施已好些年了，但有不少的老师和学生对素质教育有曲解，西部落后山区尤显突出。素质教育并不是一味的减负教育，素质教育并不是连教育规律和学习规律都不遵循的教育。试想，我们落后山区的教育都减到只剩下孤零零的课堂了还何以减？我们的学生都学到不会早读，不会说话，不会表达了还何以谈德智体美劳全面发展？如是，我们的教育还何谈素质教育？端正教学观和学习观势在必行。

春天的绿意正势不可挡的走来，社会的车轮正不停的向前辗转，我们的生活正翻天覆地的发生着变化，然我们早读的声音去哪儿了？国家发展，教育先行。早读无声到比晚自习还安静的“怪胎”值得每一个教育人（包括相关人）深思。希学校后山的太阳越显和谐的升起，照亮孩子们前行的路！

关于声音作文(篇5)

“加油！不要在意别人，相信自己，你是最棒的！”我的脑海中常浮现出来这样一句话。

那天，我伴着落日的余晖，在绿树成荫的小路里面练习单车。

刚开始，我把单车放下，都上不去，刚上去一没坐稳我就掉下来了。好不容易才上去，结果连人带车一起摔了个跟头，我捂着受伤膝盖，眼泪一点一滴地流下，像没关紧的水龙头一样。

一次又一次的摔倒，一次次咬牙爬起来，我一只手捂着膝盖一只手撑倒在地，我的泪水地哗哗落下。

这时耳边传来了一阵嘲笑声，这嘲笑声仿佛一万多支锃亮的剑刺伤了我的内心，仿佛像一把枪“砰”“砰”两声把我打倒，仿佛像魔鬼一样把我吞食，仿佛像木棍一样击打我的身体。

正当我因为那一声嘲笑沮丧时，一个鼓励的声音响起，“加油，不要在意别人，相信自己，你是最棒的。”那声音仿佛像天使一样照亮了我心，仿佛像一只温暖的手抚摸着我的脸，仿佛像一个大大的拥抱。

在这些声音中，我又一次尝试，终于学会了骑单车，在绿树成荫的小路下看着夕阳落下，我想：感谢那个声音温暖我的心。那个声音使我受到启发，做什么事情都要坚持，不要在意别人，那声音常在我心田。

关于声音作文(篇6)

如果我们身临其境用心去体会，领会大自然的话，你会猛地发觉原来世界每个角落都有生命，都有语言。现在，让我们一起倾听大自然的声音，了解丰富多彩的大自然为生命增添的乐趣。

听，多么美妙的歌声叽叽喳喳，叽喳叽喳这是黑色的小燕子在向我们诉说春天快要来临。轰隆隆一声声春雷响起，宣告着春的使者的到来，柳树发芽，青草萌生。一阵春风拂过，柳条随风而起，仔细听，或许你会听见柳树萌芽的声音。唐代诗人孟襄阳有句诗曰：处处闻啼鸟。可谓是妙哉甚哉!

知了，知了一声声蝉的鸣声揭开了夏的面纱。稻田里，青蛙在奏响着欢乐交响曲，仿佛在为夏的到来接风洗尘。忽然，

一阵狂风大作，六月的天就好似那娃娃的脸说变就变，窗户被风刮的噼里啪啦的直响，轰隆一阵雷声响起，紧接着，一颗颗豆大的雨滴铺天盖地的压下来，打在窗户上，道路上，小水洼里，噼啪，噼啪，咕咚咕咚。雨风雷又奏起来三重奏，演绎起奇妙的音乐。

一阵秋风浮出，树叶被风吹的簌簌直响，天空中大雁排成人字形，发出一声声叫声，有序的向南飞去，稻田里，收割机的轰隆声，人们的呼喊声又合奏了一首丰收交响乐。

北风的呼啸，暗示着我们冬的到来。孩子们在雪地里打雪仗，堆雪人，发出欢快的笑声，人们踩在雪上，吱嘎吱嘎，冬也在向我们展示着他的魅力。

大自然的声音是丰富多彩的，有时是美妙的，有时是恐惧的，有时更是不可思议的，只是咱平时没留心观察罢了，还犹豫什么?

关于声音作文(篇7)

窗外又是雨。这几天阴雨绵绵的，屋内的潮气不免让人心生烦躁。我面对着眼前发出刺眼白光的电脑显示屏，在有些昏暗的室内，为作文伤脑筋。

哒哒哒。我的手指在桌子上律动，妄图能有一件事情蹦入脑海，成为我写作的题材。然而这敲打只能更添我心中的烦躁。

窗外汽车驶过湿滑的地面，发出摩擦的声音。那声音仿佛带着湿气，钻进屋里面。汽车由远至近，那声音也从遥远逐渐逼近，就像在耳边环绕，能感觉到汽车正在靠近。随着汽车再次的远去，那潮湿的声音也就慢慢的轻了，远了，最终消失了。一切又归为平静。不一会儿，又有一波车辆来了，那声音又再次由远至近，由近至远。没等一辆车开过，后面有有几辆车争先恐后的驶来，那声音就如潮涌起一般，一波接着一波，愈来愈响，愈加猛烈，但不过一会儿又归于平静，以待下一波的到来。

静静地听。当那声音完全归于平静时，感觉我的心也像是经过波澜，重新平静下来。一次次的平静过后，我的烦躁像是被冲刷干净了，情绪也慢慢平复下来。脑海里渐渐浮出了许多事情，一条行文的线索渐渐清晰。

待我荧屏上的文字已打满了整个页面，我开始仔细的听那令我放松下来的声音。不同的车发出的声音其实是不一样的。看那辆minicooper，它开过时的声音很轻，像是轻音乐的伴奏一般，虽然不引人注意，但是很“清新”。公交车开过，那有些沉重的身躯驶过，不仅伴着它与地面的摩擦之声，地面也有微微的震动，像一声轻轻的闷雷炸响。有些比较性急的公交司机，开得快些，那排气管喷气的声音也就夹杂着踩油门时发动机的轰鸣“唰”地在人们耳边掠过。这些伴奏，让远去时的平静更加宁静。汽车的轮胎沾着水，与地面上残存的水滴相互交融。碰到一个水洼，轮胎边就会炸开一圈水花，水花落地的声音也是很美妙的。

偶尔一声比较响的摩擦声独占鳌头，偶尔是千军万马争相奏鸣。那声音带着湿气，像是一壶清水，慢慢的将我的身心，带入宁静。

其实，仔细的聆听一下窗外，不乏一些净化心灵的声音。声音的美妙不在乎其音量，不在乎其名气，在于它对每一个人不同的心灵震撼。

关于声音作文(篇8)

自然的声音很美，很独特。只有我们认真听，我们才能听到独特美丽的声音。

听，春天的花展开花瓣，“啦啦啦”唱歌，好像在唱:“啦啦，终于开花了！”蜜蜂也不显示弱点“嗡嗡作响，嗡嗡作响”，幸福地采蜜。听说夏天的树叶被风叔叔“的呼叫”吹“沙沙”响，池塘里的青蛙“的出生”的出生“的夏天来了，夏天来了！”大雨“哗哗”地下，树叶“沙沙沙”声音。这些声音是多么美丽。听，秋天的落叶被人们踩了“咔嗒咔嗒地响着“咚咚咚地打了个洞，小鸟“咚咚地爬上树，咚咚地响着“地上打了个洞，小鸟“地上叫着，好像对动物说:“秋天到了，秋天到了，应该准备好吃东西过冬天！”听，冬天到了，雪被孩子们堆成雪人，发出“哈哈”笑声，好像说:“我成了雪人，真的很开心，真的很开心，哈哈！”房间里有大人在烧水，水开了，发出“咕噜咕噜”的声音，那是冬天的赞歌吧。窗外大风“呼叫”地上刮着，这些声音真的很动人。

自然的声音很奇怪很棒。生活中的声音都是自然的声音，只要认真听，一定会有新的发现。

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说起写作文大家应该都会很有自己的心得。珍贵的记忆寄托在笔尖之下，写作文的过程中给自己思考的时间和空间，注重质量。怎么样才算是眼前一亮的优秀作文？或许"描写关于声音的作文"是你正在寻找的内容，相信一定会对你有所帮助。

描写关于声音的作文 篇1

睡前无事,沏一壶茶,手持>.忽然,窗外风雨大作,一缕清风入屋,顿觉心血来潮.

思绪一晃跃千年，朦胧中我好像走在千年前的雨天，沐雨赏春,春在哪里“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”，隐隐的花香丝丝屡屡,应是那“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”了；远望，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；湖面上，“细雨鱼儿出，微风燕子斜”。这样的美景江南人早已体略了吧，“江南二月多芳草，春在蒙蒙细雨中”，一定是了。细微的雨中徐徐前行，“东风吹雨衣不湿，我在桃花深处行”，“有时三点两点雨，到处十枝五枝花”，顿觉神清气爽，一路“林花过雨相急发，谷鸟无人自在啼”，偶见“微雨双飞燕”掠过池塘，真乃“好风襟袖知”也。不知不觉来到江边，只见“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，恍然间天色已晚，上得船来，小憩，“草色新雨中，松声晚窗里。及兹契幽绝，自足荡心耳”。坐在船头听雨，四周静谧，怡然自得，情然已经迷离，“两岸好山送客，一江细雨归人”，蓦地一惊，一场梦，是该醒了。

梦中恍然惊醒，徒然不由一叹，自然何尝不也是在得失之间，飘逸的春雨固然闲适，却也哀伤悲恸，既有“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，也有：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。岁月轮回，四季交替，颇有点“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春妆与“更能销几番风雨，匆匆春又归去”的味道，繁华过往后，“连雨不知春去，一晴方觉夏深”，而夏天的雨在我们这里难得，人们只盼酷暑早日过去，迎来童话般的秋天，谁说自然无知？就连云也催促了：“残云收夏暑，新雨带秋岚”，只嫌“空山新雨后，天气晚来秋”。盛衰枯荣乃世之常情，经历秋雨也是一种历练了。此时再看“客里不知春去尽，满山风雨落桐花”，“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时”，“黄昏风雨打园林，残菊飘零满地金”何尝不是花间晚景，亦是人生写照？何不“石破天惊逗秋雨”呢？

人生亦是多风雨，但亦不会让你一事无成：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”面对失利也只能发出“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒“的哀号了。

成功源自渴望，亦是人人欣赏。然而又有多少人看到在成功的背后，所含蕴的无数的挫折与打击？！

窗外风雨声依旧，又有多少贤人志士独上高楼？！

噫！现今“夜来风雨声”，曾经“花落知多少……”

描写关于声音的作文 篇2

也许你听过海浪拍击堤岸，也许你听过山风擦过林梢，也许你听过燕语呢喃，也许你听过雨打芭蕉……倾听大天然的声音，往往会引发我们的无穷遐想。

我常常去那一片树林，由于那里的树给我留下了很深的印象;那里的叶带给了我无穷的遐想;那里的根让我知道了良多……

一天清晨，我漫步在树林之中，铺在地上的枯枝被我踩得“吱吱”作响。一阵风吹过，树叶之间“沙沙”作响，仿佛是在欢迎我的到来。小鸟们停在枝头间，一见到我，就“吱吱喳喳”地飞到树顶端了。我无可奈何，只得继承前进。

走了一会儿，我倚在一棵大树上，看着面前的这一切，我闭上了眼睛，幻想着这夸姣的一切。突然，一声“吱喳”把我从虚幻中拉回了现实。我一惊，岂非还有其他人。我站了起来，心“扑通扑通”跳得非常厉害，生怕……

过了一会儿，又一声“吱喳”传入我的耳朵。我害怕极了，甚至我似乎觉得四周一下子变暗了许多，枝叶的沙沙作响又给这增添了一份恐怖之色。但是，强烈的好奇心又驱使着我去一探毕竟。我发现这声音是从我正前方发出的，于是我便小心翼翼地走上前去，生怕弄出一点点声响。我慢慢的挪到一棵树的后面，，背靠着树，小心翼翼地探头去望。突然，“喵”得一声，把我一下子怔住了。“靠，原来是一只小猫咪，害得我提心吊胆的。”我自言自语道，反而却把那小猫咪给吓跑了。我望着它越跑越远，哈哈大笑道：“谁让你刚才吓我的，这就叫做……”“哎呦。”还没等我说完，就被摔个仰面朝天……

描写关于声音的作文 篇3

这个五彩缤纷的世界，因为有爱而美丽，因为有爱而精彩，因为有爱而充满幸福与感动，因为有爱而美好又温馨。

我的身边处处充满爱，每时每刻都发生着爱的故事。

晚上，劳累了一天的我揉揉疲劳的眼睛，关好门，机械地爬上床，铺好被子。抬头一望，灯上的月亮姐姐在对我笑，周围闪烁的星星眯着眼睛在睡觉，好温馨的画面！关上灯，我躺在床上，“嗯，我要睡觉啦，希望做个好梦！”我对自己说。抱着“大白熊”，惬意极了。不知过了多长时间，我听到门外有拖鞋碰地的“啪啪”声，还掺和着很有节奏的“咚咚”声。哈哈，是爸爸在拖地！我静静地听着，那声音渐渐远了，一会儿便消失了。屋子里真静啊，这就是夜的宁静吧。忽而我听到拖鞋碰地声由远及近，越来越大，近了，更近了。“是爸爸来了？”我暗想，心里一阵兴奋。没想到那声音来到门前，戛然而止，停了片刻，又渐渐远去，直到我听不见了。呵呵，原来是爸爸从我门口经过啊，好了，已经很晚了，睡觉吧，明天还要上学呢！我又闭上了眼睛，一会儿便进入了梦乡。

第二天早上，我惊奇得发现，厨房的椅子上挂着几件爸爸的衣裳。咦？为什么爸爸的衣服没有挂在阳台上啊？我跑去问爸爸，爸爸笑着说：“因为晾衣服要经过你的房间，昨晚我看你已经睡了，怕吵醒你，就把衣服挂在椅子上了。”原来如此，我恍然大悟。刹那间我一阵心颤，体会到了爸爸对我深沉的爱，那默默的不易察觉的爱。

爸爸只是淡淡一笑，但这已经足够了。我忽然感觉到这个世界无限美好，我用我的心听得到，深夜里爸爸的脚步声，就是爱的声音。

描写关于声音的作文 篇4

雨中，偶尔一辆汽车驶过，溅起泥水，尖叫的汽笛，划破了整条街道。

琉璃打着伞儿，站在路旁。

琴声悠悠，辨不明是什么曲子，只是淡淡的，仿佛一杯清茶。

拉琴的盲白叟曾对琉璃说：“小姑娘，你以后要当大官”她笑了，不外餬口伎俩。怀着未知的恐惊，人们来到这世界，可若真的参透了命运，生，又真的有意义么或许这一刻，操琴的人，才是真正的自己。

雨声滴答，轻声呼叫着她。

爱情，在这个季节，仿佛伊甸园里的禁果。或许那根本就不是爱吧，只是太累了，想找一份依托。

每个女子都是一扇窗，都需要有风景来装点。

她一直喜欢《一个目生女人的来信》，每个奼女都有自己的梦，只是，那个梦太长，太久，梦醒了，身心俱疲。

喜欢玻璃，却怕碎，于是小心翼翼地摆放，调好视角，远远地赏识。

喜欢谎花，正由于没有结局，才更显得贵重而锦绣。

是否会在多年以后的某个雨天，想起现在，暗笑自己的幼稚，年少青丝，缕缕珍藏进粉红色的记忆。

不知那时，是公主，仍是乞丐。

岁月如一把胡琴，咿咿呀呀地响，每一刻，都是黄金时光。

琴声戛然而止，远远的，留下男孩瘦削的背影，沉沉的书包，天蓝色的伞儿，仿佛青春的天空……

描写关于声音的作文 篇5

我们糊口在声音的海洋里，天天都能听到脚步声、孩子们的嘻笑声、闹钟声、上下课铃声、车声........这些组合的声音让这个世界布满了灵动、生气希望和情趣！

“叮玲玲，叮玲玲.....”

我该起床了，每一天都是闹铃声唤醒了我，让我上学不迟到。

我走在马路上，我闻声鸟儿在欢快的唱着歌，闻声汽车嘀嘀嗒嗒的叫着，似乎在说：“快闪开，快闪开。小心我撞上去了。”

我走进教室都会听到，老师在给同学们打饭菜的声音。吃完饭都会闻声同学们当真读书的声音。

“.......同学们请进教室预备上课了。”

这就是我们天天都祭台的见的上课铃声，这种声音天天都在课条件醒我们要把心放在教室里，不要陷溺于下课的时间了。

上课时，都会闻声过老师们讲课的声音。这声音里有良多的知识，会让我们变得更加智慧。

“....老师，您们辛劳了！"

“1234.5678....."

这是我们天天做体操时的声音，这种声音让我们的身体更强壮更健康。

“第二节，.....”

这时全班同学都会把眼睛揉一下，这便是我班天天做的眼保健操。这种声音，可以保护我们的视力，还可以让我们的视力变得更好。

放学了，都会闻声车声、人流穿息的声音，这就是家长来接孩子的声音。

每一天，都会闻声这么多声音，而这些平凡的声音，让这个世界如斯丰硕多彩！

关于雨声音的作文700字(精选7篇)

大家一定都经历过这种写作文的经历，经常写作文可以增强对发生的事情的表达能力。一篇好的作文也会让人很难忘记，一篇作文的标准格式是什么呢？幼儿教师教育网特地花时间为你收集并编辑了关于雨声音的作文，请收藏好，以便下次再读！

关于雨声音的作文【篇1】

叮呤呤，叮呤呤”闹钟的声音再次把我唤醒。我揉了揉眼睛，思想还沉浸在梦里的画面之中。我慢慢地起床，软软地走进洗手间。

外面下起了雨。“沙沙沙”和我刷牙的“刷刷”声配合在一起，把睡眼朦胧的我再次惊醒。我加快速度，打开水龙头，一股水流“飞流而下”，“沙－－－”巨大的水花溅上台面。我急忙把水龙头关小，水流变成了清脆的“叮咚”声。

洗完脸后，我开始吃饭。咀嚼黄瓜时，发出“咯咯”的声音。

雨停了。我整理好各科的书本，出发了。在路上，我遇到了一只大狗，它朝我“汪汪”地吠叫着，吓得我连退两步。树上的知了鸣叫着，好像在吟诵着一首轻快的小诗。树上的鸟儿也不甘示弱，“叽叽喳喳”地叫着。我听到了这些仿佛天使般的鸣叫，沉浸在这些美丽动听的音乐之中。

我不知不觉地走到了学校。楼梯上充满了孩子们的喧哗和笑声。他们有的边走边谈游戏，有的在飞快的跑步。班级里，同学们的朗朗读书声交织在我的耳畔。我急忙打开书本，也一起读了起来。

美好的一天开始了。声音还在继续。只要我们细心观察，就能发现更多美好的事物。

关于雨声音的作文【篇2】

昏暗的光线照在清冷的楼梯间上，冷风不停撞击窗户，震得玻璃嘎吱嘎吱响。忽然，随着一声咔嚓的清响，楼梯间所有的灯腾地亮了起来。一旁

我震惊地看着手中一截要是：钥匙断了!我，我回不了家了!家中无人，我该怎么办？无奈，只好敲响了邻居家的大门。

十几声落下，邻居家的门缓缓地开了，邻居阿姨一脸睡意地出现在门口，显然方才正在温暖的被窝中，沉浸在梦乡中。可我却生生打断了她的美梦，把她强拉到我面前。我不禁愧疚起来，脸红红的。不料，阿姨没有料想中那般生气，而是一看见我，脸上的困意消散了许多，绽开甜美的笑，开了门，半蹲着身子，与我平时。琪琪呀!晚上好。有什么事吗？温和的声音飘进我的耳膜。这使我更不好意思了，一时竟说不上话来。阿姨也没有不耐烦，依旧温和。她四下看了看，语气中有了一点担忧：是不是，进不了家门？我极羞愧地点了点头，又往后缩了缩。哎呀。这可麻烦了我来帮你吧!不用担心。。我有种冲动想说对不起，可喉咙却一阵发热，只好又低下头，递给阿姨那半截钥匙。

咔咔，钥匙在锁孔中扭动，像首乐曲在我心中流淌，一圈一圈，当期博文。阿姨抵着浓郁的困意，脸色凝重，眉头紧紧地皱着，仿佛进不了家门的是她。咔，咔哒好听的声音像灵泉般涌了出来，我心中百感交杂：阿姨不顾我的无礼，不嫌我之前对她淡淡的态度，依旧对我绽开笑容。在我那双雾气弥漫的眼睛肿，阿姨那张平凡的脸，在灯光的照射下，发出圣母般的光辉。顿时，那乐曲嘎然停止，但意犹未尽。阿姨露出生平中最难忘的微笑，用最欣喜的声音在我的心中留下了一个永不磨灭的印记，哪怕只是最平凡、最朴素、最常见的字眼，却改变了我对一些东西的看法琪琪，门开了!

那晚，阿姨那美妙的声音，那高尚的心灵久久地回响在我心中。如今，阿姨早已搬走，但每每我回家开门时，阿姨那张朴素而温和的脸，总会出现在我面前。

关于雨声音的作文【篇3】

一

在大海的深处，有一条鲸鱼，它很孤独。因为它比别的鲸鱼体积都要小，而且它还发不出声音。

它是鲸鱼中的异类，它不被鲸鱼群所接纳。它只能孤独地在大海中游来游去。做一条孤独的鲸鱼。

二

它游到了海面，也不知为什么，突然晕了过去，等醒来的时候，发现在沙滩上。

它的反应是淡然的，因为长时间不能说话，导致了他的沉默。它低下头，看见了脚、腿，它清楚地意识到，自己变成了人。

它看到旁边有衣服，就换上了，尺寸刚刚好，一点也不大，一点也不小。它看到海面上的自己，是个男人，三十岁的样子。它，不，这时候应该称呼为他了。他试着走了两步，发现走得很流畅。他张了张嘴，还是发不出来声音。他的眼睛垂了下去，心情有点沮丧，还是不能说话。他想……。

他突然想到了什么，跳进了海里。他在海里能自由地呼吸，能随意地游泳。他笑了，原来，他不是变成了人，而是化形成了人类。

三

他现在在医院，他要去治疗自己的嗓子。

过了几个月，他张了张嘴，发出了声音：赫兹……他愣了，随后是欣喜若狂。他终于能发出声音了！终于！终于……

四

他给自己取名为“赫兹”。因为他第一次发出的声音就是“赫兹”。他在发出声音之前就一直没有给自己取名。

五

赫兹不打算回大海了，不要回去那个令他沉默、伤心的地方。

他现在致身于慈善事业，去帮助那些不能说话的人。

六

他过得很好，取了一个爱他的女人，生了一个孩子，帮助不能说话的人。生活过得平静，但是快乐……

关于雨声音的作文【篇4】

每分每秒，各种声音伴随着我们，锻炼的声音伴随我们阳光运动，欢笑的声音让我们忘记烦恼……

早上，淡淡的霞光洒向大地，真像铺了一大块金色的地毯。“叮铃叮铃”起床了。“我还没有睡够呢！”我懒洋洋的说，“糟糕，今天要上学！”一下就有了精神了。吃完早饭，走在路上，还哼着小调，隐隐约约听见一阵声音，这是什么声音？上学的铃声，我不再唱着小调而是大踏步的前进。

大课间的时间到了。同学们迈着自信的脚步，到达了指定地点掂乒乓球。随后同学们踏着整齐划一的步伐，准备以最好的状态做广播操，武术操，游戏操与分班活动。分班活动时，同学们脸上洋溢着甜甜的微笑，不时传出喜悦的笑声。大课间不再有广播的声音，而更多是同学们的欢声笑语。不多久又响起了柔美的太极音乐，伴着乐声同学们的心情也随着放松。优美的太极拳打完后，又响起了军姿的乐声，同学们整齐划一地迈着脚步，走出了自信，那脚步声太响亮了，声声入耳，响彻云霄。

中午，吃午饭的时候，勺子碰碗的声音就像在演奏打击乐，真有趣儿！

到了下午，终于放学了。有的下楼到操场上踢球，哨声让队员们精神充足，有的到风雨操场打乒乓球，教练的指导让队员信心十足。还有的排着整齐的队伍，安静有序地放学。

别让你的耳朵关闭，用心听吧！你会发现声音多么的美妙。

关于雨声音的作文【篇5】

你听过冰箱刷牙的声音吗？当他起来时，也要‘呼噜呼噜’的刷刷牙，保持清新口气，才好夺得主人的喜爱！

你听过桌子运动的声音的？看，一节课上，他少不了要动一动，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神！

你听过书洗脸的声音吗？当我们来理会他的时候，他才满足而温情的洗了一下脸，带给我们新的一页！

这些声音，你用心去听了吗？你善用了自己的耳朵了吗？你听见世界的声音了吗？那么，让你靠近一下声音吧！

感觉一下，风吹的声音：风儿喜欢与树叶嬉戏，但是，在他拂过你的一刹那，你的耳朵在听了吗？不听也感觉得到，‘呼呼啦呼呼啦’留下几阵清凉，便消失了。

再感觉一下，大树跳舞的声音：他，看见风姐姐来了，连忙跳起舞来。这时候，请留下你的耳朵，听一听跳舞的声音吧‘哗哗哗’，直到风姐姐离去。

再来感觉一下，飞机飞过的声音：‘嗡——’多么有正义感的声音啊！其实，那是他们在想我们打招呼，多么热情啦！

你感觉到了吗？你听到了吗？口渴时喝的水声，爸爸打呼噜的声音，饥饿是嚼几片饼干的声音......这些是否常在你的耳边出现呢？

用心去倾听世界的每一个角落的声音吧！这时，你会微微的笑，大声的笑，你还会听见，世界也在跟着你笑！

雨一直下着，一直滴着，滴在泥土里，一下一下，像心脏在有序的跳动着。

为什么，有人说，下雨了，那是上帝遇到伤心的事了，当你把晴天娃娃挂在窗户上，上帝看到晴天娃娃的微笑，天气就晴朗了。可是，我把晴天娃娃挂在我的窗户上时，看到它的微笑，我觉得是一种讽刺。我的天空还在下雨……

期待明天，我趴在窗户前，看着这个世界，灰色忧郁的心情，晴天有何特别。下雨天，在窗前，我看着眼前淋湿的一切哭泣的世界，想我心情的浮现。那好，我们一起哭，泪水混合着雨水滴进泥土里，原来泪水也有它的作用——灌溉泥土。

雨后，一切都清晰起来。雨后，它带走的不仅是空气中的浮沉，它带走了有些人灰色的心情，也带走了我心里的阴霾。雨后，一切都有了解释，带走了人们心里的疑问，让人的心里豁然开朗，这或许就是自然的诠释吧。

雨后，去竹林里，会看见竹叶上的水滴滴落在面前的小水洼里，那一滴一滴，既清晰又遥远，遥远得好像从另一个世界来，而在人间难得几回闻。露珠施放得清香气息弥漫了整个竹林。渗入人的各个器官，皮肤，整个人轻松了很多。听着这声音，好像天籁在歌唱，又好似在召唤。水洼里的水顺着河道好像也流入了另一个世界，这个世界好似很近又好似很远。

不想呆在这里了，想远一点，再远一点，更远一点，最好远离这个喧嚣的世界，去另一个世界，那里有水滴的声音，天籁的歌唱，应该是云上的那个国度吧。

关于雨声音的作文【篇6】

大自然的声音随处可听，只是人们都在忙碌，没注意罢了。

我喜欢听夜晚的声，那是大自然合唱的一首催眠曲。你听你听，夜莺开始了它的歌唱，“叽叽——叽叽——”猫头鹰“呜嗷呜嗷”地给它和声。风儿也来凑热闹：“呼呼——”给这催眠曲伴奏。月亮姐姐则为它们提供灯光和舞台。一切是那么自然，那么静谧，那么和谐。劳累了一天的人儿渐渐入眠，进入了甜美的梦乡……

声，是一首首美妙的歌曲，能怡情，能疗伤。

我喜欢独自听歌。戴上耳机，闭上眼睛，一个个音符飘了出来，犹如拂过一丝微风，无比惬意。当受委屈时，听着音乐，我的嘴角微微上扬，不知不觉中，优美的旋律冲走了心里的伤感。

声，是家庭生活快乐的音符。

每天晚饭过后，是我们一家人专属的好时光。爸爸泡好茶，我连忙端给爷爷奶奶喝。而此时，奶奶总会说上一句：“端一杯给***妈喝，她每天忙里忙外的。”正在洗碗的妈妈习惯性地答道：“你们先喝，我忙完再喝。”爷爷奶奶一边喝茶，一边聊着属于他们的过去，属于我们的未来。但他们谈得最多的还是，我们现在的美好生活。爷爷奶奶特别爱看潮州台的“民生直播室”，每当这个时候，我们一家子围坐在电视机前，边看边聊，其乐融融。

我喜欢听大自然的声音，喜欢听美妙的音乐，更喜欢听家庭生活温馨美好的交响曲。

关于雨声音的作文【篇7】

我坐在阳台上，喝着水，闭上眼睛，静静聆听《赛马》这首音乐。随着一阵阵马蹄声，我仿佛看到了人们赛马的景象。

旋律慢慢快了起来，我不由得进入了赛马现场。

我像在草原上骑着马，周围的一切都是碧绿的，仿佛是一块无边的绿毯。音乐越来越响，节奏越来越强，我身后就像出现了一群马，马背上的人穿着各色的衣裳，在草原上欢呼。他们手拉着缰绳，用鞭子抽着马儿的屁股，拼命喊着，变成了雄壮的音乐。马群像一片黑压压的乌云，向远方飘去。乐曲中，一个个跳跃的音符，像无数个玩耍的孩子。

声音变得更高亢了，我们骑着马，跑上了山坡，在山涧中跳跃。我们有鞭子抽着马的屁股，发出了“啪！啪！”声，马儿们继续奔跑着，像雄赳赳，气昂昂的一支军团向前冲着。

忽然，旋律渐渐缓慢了起来，马儿渐渐开始走路，顿时，优雅悦耳的音乐，婉转动听起来。此时，风吹着小草发出“刷刷”声，和着马蹄声，使人心情也平复了许多。

我的眼前仿佛出现了马群悠闲吃草、散步的景象。我们下马，躺在了绿油油的草地上，抬头望着天，天上一朵朵云朵就像在与太阳捉迷藏似的，一会儿躲在这，一会儿又躲在那，是那么的自由自在。

最后，音乐戛然而止，鸟儿的叫声把我从梦境里唤了回来。我还在回味着那美好的音乐世界。

关于老师声音的作文800字(精选8篇)

学会写作对的重要性不言而喻，其实写作文就像我们说话一样，运用他们的能力。优质的作文是灵感与构思共同的结晶。想要写好一篇作文应该怎么办呢？由此，有请你读一下以下的“关于老师声音的作文”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

关于老师声音的作文【篇1】

“ 叮——”同学们一窝蜂似的回到了教室。数学老师满面春风的走了进来，喜笑颜开地说“：今天我们学习圆的面积请同学们翻到30页，“哗哗”同学们马上翻到30页，端端正正地做好，老师开始讲了，慢慢的我被吸引住了。你没有“复述”上节课的教学内容，你让我们又是写，又是画，又是说。最妙的是你用漂亮的粉笔字在黑板中间写下，面积的计算公式还教了我们几种简便的方法：圆周率×3.14。

看着你丰富多彩的教学内容，圆面积的计算公式渐渐浮现在我眼前。复杂的圆面积，神奇的圆周率，带着我遨游奇异的数学王国，时而这跳出来个小数点，如同一个绿油油的豌豆；时而那蹦出个长方体，如同五彩缤纷的文具盒；时而窜出来大小不一的正方体，如同那一块块诱人的糖块……听着，想着，我仿佛也变成了活蹦乱跳的正方体，和它们一起在这奇异的数学王国里载歌载舞……

关于老师声音的作文【篇2】

我是一名年轻的乡村教师。我很荣幸能够在新课改之后优越的教育教学环境下成长。从教以来，一直在不断的充实自己，提高自己，努力使自己成为一名具有新理念、新思想、新方法的“新老师”。在从事一线教育的工作实践中，我对未来的教育充满了憧憬，同时，对未来教育的形式有了自己大胆的猜想：

教师职能的升级。“教师”这一职业，让人自然而然的会想到教师的职责—“传到、授业、解惑”。然而，随着经济社会的全面发展，教育多元化的形式需求，对教师的要求也越来越高。教师，不再仅仅只是教育者，更重要的应该是一个“服务者”，服务的对象是自己的学生。而学生不仅是受教育者，同时也是老师服务质量的评判者。如此一来，教师将不断加强自己的服务意识和平等教育的敬业精神，保证教学质量的同时也能努力满足学生的兴趣、方式且不断改进。我猜想：教师职能的升级，将是未来教育发展的一种趋势。

心理学教育的重要地位。教育学离不开心理学，教育心理学和教育学这两种学科都是服务于教育实践的。学生的心理活动是有效教育必须考虑的重要因素。然而，现有教师所具有的心理学知识有很大的局限性，已无法适应和满足学生随社会多元化文化的影响而产生的错综复杂的心理结构的变化需求。这就要求在以后的教育教学的过程中，势必有那么一个角色特殊“教师”的形象出现。这种教师便是专业的心理学教师。心理学教育将势必会提上教育岗位的重要位置，心理学教育也必将受到社会、家长和教师的欢迎和重视。同时，心理学教师不仅针对性的解决学生的心理问题，同时对从教的其他教师予以正确的指导。如此以来，教育教学活动成为一种面对面的工作。知己知彼，不论怎样均会对教师和学生都有帮助。或表现在教师整理自己的情绪，或表现在教师了解自己的学生，或表现在对学生成长过程中所遇到的困惑的解释等等。

优雅的育人环境。随着社会的进步，市场经济的发展，以及全民生产总值的不断提高，被认为“百年大计”的教育，在不久的将来势必会受到前所未有的重视。包括对教育教学环境的更新，教育教学设施的完善，以及学生业余生活的丰富，教师教育生涯的充实等等。当然，这不是简单一句话便可概括的事情，而是一项具体的艰巨的持久的工程。如果这项工程一旦实现，我相信在如此优雅的教育环境下，教育不在是一个单调的音符，必将无时不在，无处不在，无事不在，穿插在学生在校生活的点点滴滴中。

诚然，对未来的教育，作为普通乡村教师的我们充满了无限的期待和向往。可能上述这样的教育形式还没有出现，也可能在有些地方有些区域已有所体现。但作为一名乡村教师，我热切期望这种教育乐园的实现。同时也期盼“东部教育不再是西部教育的天堂，城市教育不在是乡村教育的梦想”这一天的到来！

关于老师声音的作文【篇3】

已经有了一万三千个小时，在这段时间里，无时无刻听见您的声音。

题记

早自习要放开声音读，不要一个个像闷葫芦一样！我才刚刚热屁股贴上冷板凳。何老师的声音便不偏不倚地撞入我的耳朵。唉！又是一节难熬的英语早自习，没办法，同学们又不能反抗，只好灰头土脸地扯着嗓子大声吼。不知道是不是因为何老师每天让我们大声晨读，渐渐地，我发现我的听力越来越好，与以前相比，简直是天上和地下！不仅仅是我，其他同学也有同样的感受。

同学们，中午作业再多也要休息啊！要保证下午有十足的精神上课。午休铃已经响了，何老师也准时开启了她每天的唠叨模式。同学们看着一座座小山丘似的作业，心中很是不情愿，这么多作业，午自习肯定做不完啊！又无可奈何，何老师非盯着我们趴在桌子上或回寝室躺好才罢休！我趴在桌子上，耳边是呼呼的风扇和有些同学发出的鼾声，重重困意袭来，我眼皮沉重，入睡了。到了下午，同学们一个个精神抖擞，上课的老师见讲台下一片朝气蓬发，也变得神采飞扬，课堂轻松又愉快，一点也不想以前的死气沉沉的景象。

不懂的要问，别拖帐，帐是越积越多。何老师见今天来问题的人少，心里又开始着急了，我解决完了我的问题，并没有作出任何反应。过了几秒钟，何老师开始点名曹某某，苏某某，陈某某你们今天作业全部OK了吗？不会就来问！不要闷着不开腔！我心中默默心疼这三个人一秒，可怜的孩子哟。只见那三个人拿着大本小本的作业，推推攘攘走到何老师身边，开始问问题。一天又一天，何老师不辞辛苦地为他们讲解，成果也是很显著的！特别是陈某某，在拖了两周的学习进度的情况下，英语也能考及格，单项选择做得也不错。

总是这几句话回荡在同学们耳边，俨然成为了学习生活中必不可缺的东西。我想我们最应该感谢这几句话，感谢这个声音：它如黑暗中的曙光，总能带领我们通向光明：它如阔海中的灯塔，总能让我们避开礁石：它如冬日的火花，总能让我们感受温暖

大约还有八千七百个小时，在那段时间里，我们希望仍能每无时无刻听见您的声音。

关于老师声音的作文【篇4】

一双慈爱的眼睛前架着一副红色的眼镜，一头短短的黑发，因为年纪大了，所以脸上的斑点很多，还有一张粉嘟嘟的嘴巴，那就是我们的科学老师，伍英，伍姥姥！

伍老师非常和蔼，使人一见就感到很亲切，大家也很喜欢她，老师也非常关爱我们哦。

某一天中文，太阳懒洋洋的，我跟随太阳的脚步来到办公室，我吃着橘子，边吃边对旁边的伍老师说：好好吃啊，不过有点酸。

你喜欢吃？我这有一个，哪天你自己拿过去哦。伍老师见状，满脸微笑地对我说。我连连点头，便将这事抛在了九霄云外去。

一次午自习，我待在桌子上，无聊地写着字。忽然，伍老师那响亮的声音在我耳边传来：那个妹子怎么还没去我屉子里拿橘子啊？那声音，就好像怕那橘子坏了，我吃不到似的。我心里涌起一股暖意。

我故意对伍老师撒娇：伍姥姥，你帮我去嘛，我还要写作业~伍老师只是笑了笑，说我懒，然后慢慢走向办公室，去帮我拿橘子了。

我小心翼翼地剥开橘子，感觉这橘子吃起来比以往我吃过的任何橘子都更甜，更暖，就像是寒冷冬季里给你一个小太阳一般，暖烘烘的。

这就是我的老师，一个亲切和蔼，关心学生的好老师。

关于老师声音的作文【篇5】

成长的过程中，总是有很多事情，让我无法预料，也无从诉说，也总是让小小的我们，承受不了。这些烦恼，通常少有人问询，所以我们，只能自己学着成长。

那是一个充满悲伤色彩的傍晚，晚霞染红了天，美丽无比，却也无时不刻的染着悲伤的气氛。这样的天气，和我此时此刻的心情，格外相契。站在操场上观众台的最高阶梯，直视落日余晖的光影，微风一吹，吹散了发前的刘海，走不去心里的浮躁和脑中的所想的焦虑，一个小小的身影，背后看去是一种悲伤的唯美，还是一种让人压抑的难过？

可是，孤单不是永远的孤单，难过也不是永远的难过。一生中最美好的时刻，在此时此刻，有个人向你走来，带着认真的表情，带着动人心魄的微笑，出现在我们的世界。而此刻，我是美好的。阳光照耀他的脸庞，显得更加慈祥，他带着轻松的笑意，好像有一种无形的力量，矮矮的身体，在岁月的洗礼之下，充满了热血激情，显得高大许多。我曾经是如此信任他，也是如此讨厌他。

记得学期刚开始的时候，他就对我们很不一样，至少，在我经历中，他是一位特别的数学老师。虽然上课下课两个样子，但是谁也斗不过这个两面虎。上课的纪律，全校都出了名，对付学生的套路，他比谁都多。下课又跟个孩子一个，和这个打球，和那个一起吃饭，说的也都是孩子的事情，甚至和我们一起打网络游戏，还嫌我们技术不好，只能说他，太强悍了。

而此时，我只是在失落，我顾不得他是什么样子，也不想顾及。他拿了一罐可乐给我，什么都没说，望着远远的落日，陪了我一会，就跟我说该回家了，就走了。

我的心情，没那么坏了。回家路上，我打开可乐，那一瞬间，我的烦恼似乎走开了。记得在周记里写过——“可乐打开的时候，好像打开了一个新的容器，你把烦恼装进去，可乐就把它消化成甜的，还给你，虽然烦恼还在，但是不开心已经中和不见了。”那一刻，我便释怀了，烦恼还在，但是不开心，已经不见了。

他真的是一位很好的老师，如此尽责，让我感叹。虽然我不想去问他为什么要这样做。但是我知道，曾经有一段时间，有一个人，在意着我的感受，听我说自己无聊的故事，尽心尽力的传授我知识和做人的道理，以及，给予我温暖。想要做一个像他那样的人，好像很难，但是想要做一个温柔的人，我不管多难。听，可乐打开的声音，如此动听。

关于老师声音的作文【篇6】

每天，都有一个温柔的声音教导我，那就是老师的声音。

记得有一次，老师让我们写生字。写了一小会儿，我瞟了我同桌一眼，发现他已经比我多写了一行。我想超过他，就加快了速度，字也变得像在跳舞一样。老师从我旁边走过，看了看我的字，我便开始紧张起来。老师对我说：宋誉彤，你看看你这个&ls奈字怎么就写斜了？我的心扑通、扑通地狂跳，生怕老师再批评我。可是接下来，老师却温柔地对我说：要横平竖直，一笔一划写。说完，拿着我的手把这个字写了几遍。接着，老师便转身离开了，我也继续一心一意地写生字。从此以后，每次要和同学比速度时，耳边总会响起老师的教导。

还有一次，我写完了课堂作业，趴在课桌上看课外书。老师从我的身后走过，看见了我，便用手把我的头轻轻抬起。我看了看老师，老师温柔地小声对我说：&ls三个一难道忘记了吗？下次看书千万不能这样了，知道了吗？知道了。我回答道。说完把身体挺直了起来！

老师时时刻刻都在教导着我，我忘不了老师的教导，更忘不了老师那温柔的声音。每次在写字或看书时，耳边都会传来老师的教导，提醒我写字看书姿势要端正，要认真。

关于老师声音的作文【篇7】

每当上课我听到有人在下面窃窃私语，我就忍不住想跟老师说：“老师，请您原谅我。上一次说话，请您也听一听我们的声音。”

记得有一次，您在课上认真地给我们讲解词语的意思。您在上面讲，却有人在下面窃窃私语。我专心致志地听您讲课，发现了同桌正在跟后位说悄悄话，我忍不住就去打断他们说话：“你们别说了，下课再说，别误了学习。”正当我跟他们理论得热火朝天，我竟没发现您走到了我的身后。我转过身来，您叫我说刚刚讲了什么？我站了起来，惭愧地低下了头，老师您叫我坐下。下课后，好好批了我一顿，罚我把整本书的课文都写一遍。我委屈极了！老师您听我讲讲事情的原因，好吗？

我知道您很生气，我知道我也错了，不该上课和他们说话，所以借此机会希望老师原谅。可是我也很委屈，好心好意地劝他们，自己却受到了惩罚。老师，您知道我当时有多么委屈吗？您一直认为我是一个好学生，可您这次却非常生气地对我说：“我看错你了。”然后还把我纪律组长的职务给去掉了。老师，当时您也不问问原因，只相信自己眼睛看到的。我很伤心，因为自已以前是非常受老师信任的。

虽然现在职务回来了，我还是想跟您说：“老师，请您听一听我们学生心中的声音吧！”

关于老师声音的作文【篇8】

我坐在座位上，紧张地望着讲台。老师正在点名，表扬那些作文写得优秀的同学，真希望里面能有我的名字。

当听到老师念到“杨浩然”的时候，我兴奋地从椅子上蹦了起来，快步走向讲台，双手接过作文本子，心里别提有多高兴了！可当我回到座位时，我被一股凉风吹得打了个寒战。哦！原来是有同学把两边的窗户打开了！嘿！这大冬天的，是闹得哪一出呀？不管了，可能是别人爱吹这冬天的凉风吧！

不一会儿，老师发完了作文本子，略微顿了一下，继续说：“这次我还在网上找了一篇精彩的作文，想读给大家听听，看看别人的作文有哪些值得我们借鉴的地方。”接着，老师开始声情并茂地朗读起来。

这篇作文写得真好呀！语言优美，描写生动，大家都听得入了迷。当我正陶醉于这篇文章的内容时，一阵凉风再次袭来，把我冻得狠打了好几个寒战。我不由地厌恶起那个开窗人来，难道就不会为别人想想？真是的……这时，老师咳了几声，我以为老师是在提醒我上课要认真，连忙坐端正。奇怪的是，老师并不在看着我。我惊讶地望瞭望四周，发现大家都坐得很好，没有人在开小差。

又一阵凉风吹进了教室，我忍不住打了个喷嚏。与此同时，老师又轻咳了几声。我瞬间明白了，狠狠地瞪了一下窗边的那几个调皮鬼，但他们无动于衷。老师咳得更厉害了！教室里一片寂静，落针可闻，一道道担心的目光望向了老师。老师没有停下来，顿了一会儿，又接着读了起来……

文章仍旧很美，但大家的注意力似乎不在这儿了。此时，我们更担心的是老师的声音，一道道凌厉的目光齐刷刷地投向了窗边。几个调皮鬼敌不过大家犀利地目光，只好胆怯地关上了窗。

文章也刚好结尾，依然很美，但我觉得老师那抑扬顿挫、略带嘶哑的声音更美！它久久地回荡在教室的上空……

关于生活中的声音作文精选

今天幼儿教师教育网的编辑为您提供关于生活中的声音作文，在日常中说到作文，大家一定都很熟悉，写作文可以提升自己的表达能力。多注意平时的积累，才能让我们写出精彩的作文，你知道如何写一篇优秀的作文吗？

关于生活中的声音作文 篇1

生活中，只要你用心去聆听周围的世界，你会有许多新奇的发现与收获……

走近我家前面的池塘，听见青蛙在鼓噪，仿佛一支庞大的乐队在演奏，那优美的音乐真可谓是天簌之音，让你似乎走进了音乐童话世界之中；不知哪个淘气的孩子，向池塘里抛去一块石头，“咕咚”一声，到水里去洗了一个澡，青蛙乐队的演奏戛然而止。池塘边的一棵柳树上，一只大鸟被吓得飞出了叶丛，一声鸣叫划破了宁静的夜空，如同武侠小说中剑客的一声长啸，那么摄人心魄。一阵微风吹过，树叶与庄稼“沙沙”作响，远远听去，仿佛下起了大雨，那雨声正由远而近地传来。“沙沙沙，沙沙沙……”这优美的音韵，像灵泉一般流了出来。

走近我的房间，隐隐约约可以听到我的哭声，那是因为我考试考砸了，我在不停地流泪。“咚咚咚”地敲门声响起来了，爸爸走了进来，他又开始苦口婆心地絮叨上了：“泰戈尔说过，如果错过了月亮，你只是流泪，那你也将错过群星了……”说了半个小时，我还能错过群星吗？

早上，走过我家时，你会听到妈妈的“紧箍咒”会在每天准时响起。起床时——“凌洁，我说你怎么穿衣服这么慢呢？就你这速度，和乌龟比，亚军还是你……”吃饭时——“吃快点行不行……”临上学前——“要不要拿一瓶牛奶？路上喝点儿，实在不喝放车上，傍晚放学可以喝……”

厨房里，每天都会响起属于妈妈的“厨房交响曲”。只见妈妈打开水龙头，水“哗哗”地流着；妈妈开始切菜了，菜刀与板面的轻轻碰撞声；菜下锅了，“噼噼啪啪”的声音随着阵阵香味响起来了……

……

这样的声音，那样的声音，它们像一首首小诗，又像一首首歌谣，将我的生活点缀得美妙无比！

关于生活中的声音作文 篇2

生活中，每天都有各种各样声音在我们耳边萦绕着，久久不散。

我家住在铁路边，每天都能听到轰隆隆，轰隆隆，呜那震耳欲聋的火车鸣笛声。我经常在睡梦中被这鸣笛声惊醒。

早晨起床打开窗户，窗外的鸟儿发出啾啾啾的声音，清脆极了。我赶紧洗漱完毕，咕嘟咕嘟喝上一杯白开水，背上书包往学校走去。一路上，车水马龙，嘀嘀嘀嘀嘀嘀汽车里的人使劲地按着喇叭，摩托车突突从身边驶过，自行车叮铃叮铃不断地响着铃儿，车骑到哪里，铃声就响到哪里。这些声音汇合在一起，就像是一首前进交响曲。

一进校园，各班朗朗的读书声此起彼伏，声声入耳。自习课时，教室里只能听到同学们写字时不断发出的沙沙声。大课间上，我们又进行了跑步赛，吱随着老师一声令下，同学们便飞速冲出去。

放学的路上，做生意的人们叫卖声不绝于耳。进了小区，空气中弥漫着饭菜香。你听！呲啦呲啦呲啦呲啦，那是炒菜的声音。

这一天，我一直沉浸在各种奇妙的声音世界里。

关于生活中的声音作文 篇3

窗边，有一君子，温和如玉，在暖风中摇曳叶在阳光下愈显苍翠，青青的，亮亮的，暗自吐香，酝酿芳华。

听，一阵风来，我听见了君子兰花开的声音。

星夜，新月朦胧，一场毫无预兆的风雨席卷而来。

似涌烟般的腾云，如散丝状的细雨。

心中猛然一惊，快步走到窗前：大风肆意张狂，风雨击打碰撞着你的叶，声音刺耳而令人胆战心惊温润通透的你，当真能抵挡这场侵扰吗?

直至清晨时分，阳光熹微天际边，云锦绵延，丝毫没有昨夜风雨俱来之象耳畔听到风，转过身，叶在风中微颤，橘色的身影跳入眼帘——君子兰开花了!阳光如雨，不偏不倚地打在窗上，细密而明媚突如其来的一场雨，让你洗尽铅华呈素姿，褪去尘埃，平添一份朴实俏丽而你的花儿，在暗夜里滋长，氤氲，绽放被绿意簇拥着，橘红的花镀上一层微光，已不复昨日苍凉。

此时，阳光倾泻，岁月静好你嘴角依旧含一抹浅笑。

此刻，云在青天水在瓶，千帆过尽，雨过天晴。

原来，你温静的外表下是一颗坚韧的心谦逊如你，不愿与其他争妍斗艳;内强如你，不愿被风雨无情侵蚀;高傲如你，不愿同岁月一起衰老所以，你选择在雨夜，恪守不灭的信仰，点燃沉淀的希望。

蓦地，心里有根弦被悄然拨动。

即使剑气森冷，生命的戏剧也绝不散场生活如梦，我们时沉时浮，恰似香茗，因几度浸泡，才能溢出清香，收获彼岸梦想如你一般，只有挫折或风浪的洗礼，才会激起生命的旋律，散发心灵的底蕴若终日静守“闲花落地听无声”的理想状态，不经风雨，怎能让生命芬芳，不负守望。

原来，时光如刀，只有不断努力，迎难而上，勇敢让生命拔节开花，才会描摹出最美的样貌莫恨流年似水，如此，便是最好的不辜负若只凭生活细水长流，自甘平庸，害怕大风大浪的磨砺，那么，生命的底色日益苍白，再也寻不到那份最初的精彩。

听，一场雨停，我听见了生命怒放的声音!

有当时，雨潇潇，你羽翼上的娉婷，静静盛放;

有当时，风乍起，你命运里的音符，轻轻奏响;

有当时，花向晚，你心扉底的声音，渐渐嘹亮;

有一种声音，藏在记忆深处当风拂过，日将落未落，它逆行飞翔，直至极远极远的地方。

关于生活中的声音作文 篇4

生活中有许多有趣的声音，如炒菜声、开门声、电视声……其中我最喜欢的是校园里的交响曲。

校园里有很多奇妙的声音，我听到校园里的音乐就会情不自禁地唱起美妙的歌曲来，我想：这音乐真好听，要是每天都能听到这音乐该多好哇！

开运动会的时候，我们争先恐后地跑出教室。走进操场，传来一阵阵洪亮清脆的加油声，我想：要是我们班跑了第一名该多好哇，这样就没有辜负我们对运动员的期望。

考试的时候，校园里很安静，但是我听到了小鸟叽叽喳喳的声音，我停止了做题目，我听着小鸟动听的歌曲想：小鸟的歌曲真清脆，听后让的思维更清晰、敏捷。于是，我加快了做题的速度。

下课铃响了，教室里的同学像箭一样冲出去，操场上渐渐热闹起来，连我也去操场嬉戏玩耍，我想：同学们每天都这么快乐的玩耍嬉戏该多好啊。

校园里的各种声音交织在一起，组成一支交响曲，它给我带来了许多乐趣。

关于生活中的声音作文 篇5

   我喜欢听小雨滴答的声音，因为小雨滴答的声音就像小闹钟一样把我叫醒了，好像叫我去上学。

   我喜欢听硬硬的糖果声音，因为，听着这声音好像心里很甜蜜。

   我喜欢听小动物的声音，因为，我非常爱护小动物，也非常喜欢小动物，而且它们都很可爱呀！

   我不喜欢汽车按喇叭的声音，因为在星期天的时候，我正在睡觉它嘀嘀嘀的声音使我感觉很烦。

   我不喜欢听那些狮子、恐龙等凶猛的动物的声音，因为听了那些声音，好像我在一个可怕的世界里成长。而且那些声音听了使人害怕。

   我还不喜欢听的声音是修窗户的声音，因为，在我每天晚上睡觉的时候，那些修窗户的人搞得乒乒乓乓的声音把我和我们的'邻居都从美妙的梦中吵醒了。

   我觉得这个城市里面我们不喜欢的声音有很多，但是我希望这个城市能变成一个美妙、动听的世界！

关于生活中的声音作文 篇6

《生活中的音响》

生活中的各种声音交织在一起像一曲交响乐，而小狗、闹钟、水商的声音像一个跳跃的音符，演奏出一首又一首优雅的小曲。

早晨，当我睡得香时，一首动听的小曲钻进了我的耳朵。“啦啦啦”欢快的节奏，跳动的音符，多么美妙呀！那是闹钟的声音，渐渐地我醒了，揉揉朦胧的睡眼，拖着疲惫的身子，慢悠悠地走进洗手间。听见水“叮咚叮咚”地滴入水糟中，清脆的音响，伴着下水道传来的“哗哗”声，合奏成了一首进行曲，听着这奇妙无比的乐曲，使我精神一震。

吃完早餐，我拿着一把小伞，背起沉重的书包，向出发。走到一楼，邻居家的狗狗被我那重重的脚步声吓到了，开始扯开喉咙对门吼叫，“汪汪！”像是对我发出的警告。

走出门，我撑起一把伞，走进雨中。仿佛身边的每一块石头，每一片树叶，每一丛绿草都变成了完美的琴键。如针一般的雨丝是无数根细长的手指，弹奏出“沙沙”的声音，这一切像是一场欢乐的音乐会。

走进安静的，踏着轻快的步伐，奔进教室，打开书本和们一齐晨读，顿时学校沸腾起来。朗朗读书声，多么悦耳呀!响亮的朗读声回荡在中。

原来我们身边也存在着这么多优美的声音，让我们用心聆听，享受这无拘无束，美好的生活。

关于生活中的声音作文 篇7

我喜欢听小雨滴的声音，因为小雨滴的声音就像小闹钟一样把我叫醒了，好像叫我去上学。

我喜欢听硬硬的糖果声音，因为，听着这种声音好像心里很甜蜜。

我喜欢听小动物的声音，因为，我非常爱护小动物，也非常喜欢小动物，而且它们都很可爱呀！

我不喜欢汽车按喇叭的声音，因为在星期天的时候，我正在睡觉，它嘀嘀嘀的声音使我感觉很烦。

我不喜欢听那些狮子、恐龙等凶猛的动物的声音，因为听了那些声音，好像我在一个可怕的世界里成长。而且那些声音听了使人害怕。

我还不喜欢听的声音是修窗户的声音，因为，在我每天晚上睡觉的时候，那些修窗户的人搞得乒乒乓乓的声音把我和我们的邻居都从美妙的梦中吵醒了。

我觉得这个城市里的我们不喜欢的声音有很多，但是我希望这个城市能变成一个美妙、动听的世界！

关于吆喝声的作文900字集锦

我们会喜欢在作文中分享自己的心情，作文有利于保存，可以留下一些回忆。人们会流连忘返在优秀的作文里，换做是你，你会怎么样写作文呢？以下是由幼儿教师教育网的编辑为你整理的《关于吆喝声的作文》，请阅读后分享你的朋友！

关于吆喝声的作文 篇1

在安庆，吆喝声越来越少了，但总会有人在小区里吆喝几声，你听，回收旧手机、废旧手机还有米粑、米粑、小米粑粑！

而吆喝声各有不同。我最喜欢的吆喝声便是那卖包子的小贩了，包子，肉包子，菜包子，卖包子喽！每当听见这声音，我总会带上二三元钱，跑上去找到那个开着三轮车卖包子的叔叔，买三个肉包子边走边吃，心里很温暖哦。

在学校附近也常有小贩来往，卖烤山芋的叫到：卖烤山芋子喽，现烤的山芋子喽。这种吆喝声在冬天经常响在你的耳畔，这时，我都会找同学借几元钱，去买一个烤芋头，这个声音便是我冬日里唯一的期盼。它既可以保暖，又可以饱腹，两全其美。

卖麦芽糖的小贩的吆喝声很简单，只有一个词：麦作文芽糖！声音短促响亮，十分简朴。甜甜的麦芽糖白白的黏黏的，挑一块放在嘴里，甜到心里。

学校旁的菜市场里的吆喝声更多，卖菜的喊道：白菜，一块一斤；黄瓜，一块五一斤；南瓜，二块二一斤喽！

最有趣的是卖皮带的吆喝声：皮带，皮带，比牛皮还牛的皮带。嘈杂的声音可以震得你耳朵痛。

听，又有人在卖糖葫芦了。他叫道：糖葫芦哩，又大又甜的糖葫芦，又大又甜的糖葫芦喽！我很喜欢买一根尝几口，又酸又甜，十分美味。

吆喝声是民间的传统，它是民间的经典，它是民间艺术的传承。

各种吆喝声混杂在一起就像一场交响乐，有的清脆，有的低沉，有的悠长，有的绵延。将所有声音交集在一起，便成了一场热闹非凡的交响乐。

关于吆喝声的作文 篇2

谁来补鞋补鞋喽一大早的，我正向再赖会儿床，却被这反反复复的吆喝声吵得不能安生。听着着熟悉的声音，不用说，又是那个补鞋的老头儿。他总爱倚在我们这栋单元楼下，支个鞋摊，从早到晚地补鞋。而我家就住在二楼，离老头直线距离很近，躺在床上听，仿佛这个声音是从地底下冒出来的，虽然不大，但让人发烦。我曾几次示威，生气地告诉他吵到我学习、休息，而他则是一脸歉意，表示要压低声音，但估计每每生意不兴隆内心焦急的时候，他总是不由自主地扯起了嗓子

今天，好不容易是个星期天，我不用上学，想睡个懒觉，又被老头的吆喝声吵醒。我愤愤起身，胡乱洗漱吃过早饭，就扒在窗口看这位老人。他刚刚给一双皮鞋订好掌，心满意足地端详自己的劳动成果，然后顺手将这双鞋上的灰尘擦干净，上了油，整整齐齐地摆在脚边。一切动作是那么熟稔。不一会儿，一位中年妇女拿着一只开胶的运动鞋让他粘一下，中年妇女将鞋丢在老人怀里就走了，老人按部就班的擦拭，磨边我突然发现老人做生意中的一个大漏洞先修鞋再收钱。想到此，我暗自窃喜，心生一计。

我从阳台的角落里翻出我已经穿坏的一双旅游鞋。这双鞋可真惨啊，鞋帮子开了胶，鞋底也有了裂纹，鞋面满是泥泞，原先的颜色早已经看不出了，它们印证了儿时的我是多么顽皮，尽走那些难走的地方，才将鞋弄得如此狼狈。我早已经把鞋扔进破物箱里，妈妈也总说将箱子扔了，但都因为琐事岔了过去。

现在，鞋又有了新的使命。我把鞋拿到老人面前，声称这是我最喜欢的一双，麻烦他帮我修好，多少钱都行。老人皱了皱眉头，看我一脸虔诚，便答应了。我开心地闪回了家，这次我可没睡觉、玩耍，而是偷偷地在窗前，窥视着老人的动静。只见他先用刷子把鞋尽量刷干净，又用棉布抹去上面的浮灰，然后开始粘鞋帮和鞋底。他那黝黑的脸埋藏在花白头发下，随着手用力，他的头左右摇摆，一双龟裂，沾满油腻的手在寒风中冻得僵硬。不因为是一双破烂的鞋，就敷衍我。他那一丝不苟的神情让我心里不是滋味。

早已把修鞋的事情忘到九霄云外的时候，那天下午，我正跟妈妈逛完超市，有说有笑地往家门口走，被身后一句南腔北调的声音叫住是那个修鞋老人。只见他佝偻着身子走到我面前，手里拎着那双破鞋。他见到我，显出高兴地神色：小伙子，你的鞋忘拿了，我早修好了，一直等你呢。我的脑海中立刻像放电影般，瞬间全想起来了。妈妈疑惑地看着我，问这鞋是怎么一回事，我一时语塞，只好把想捉弄老人的想法和盘说出。妈妈一边给老人钱，一边满脸愠色地训着我，我则垂头丧气地立在那里。老人摆摆手，拒绝这钱，一面说：算啦算啦，这钱不要了，我就当练练手，小孩子调皮一点没什么说罢，转身蹒跚地走了。听了老人的话，我的心突然更难过了。

以后听见那位老人的吆喝，我再也不觉得刺耳心烦了。我知道，这位看着不起眼的老人，身上有一种特别的气质，让我对他肃然起敬。

关于吆喝声的作文 篇3

世界上有各种各样的声音，有悦耳的歌声，有尖厉的噪声，有欢快的笑声而我则喜欢那沙哑的吆喝声。

来喽！补鞋喽一大清早在那里吆喝，烦死了！我在床上不禁抱怨起来。这种难听的吆喝声经常打扰本小姐的美梦，得想个十全十美的办法除去才行，不久我便有了一个好主意。

放学后，我看见那老头儿还在补鞋，便从垃圾堆里捡了一对破得不能再破的鞋，然后脱了自己的鞋放在书包里，走过去说：帮我补一下这双鞋。同时脸上装出难过的表情。那老人抬起头，他的面色是那样的苍白，额头上的皱纹勾勒出一个醒目的王字，两鬓是苍苍的白发。他笑了一笑，说道：这双鞋你是怎么弄破的？我只好支支吾吾地说：是刚才上体育课时弄破的。怎样？没摔着吧。我一时不知该说什么好。他接着说道：这双鞋得明天才能修好。现在已经晚了，孩子，你该回家了。明天再来拿吧！看他那认真的样子，我偷偷笑着走开了。

到了第二天，为了不让他看见我，我便绕了路去上学。放学了，我看见他的东西还在那里摆着，人却不见了。一连几天，我都没有去拿那双鞋。

来喽！补鞋喽不久后的一天清早传来的这熟悉的吆喝声唤醒了我，使我很快没有了睡意。我起床往窗外一看，老人仍然在那儿补着鞋，他看起来更加消瘦了，脸色好像也更苍白了。此时，我的眼睛湿润了，不知是因为老人的辛勤，还是因为自己捉弄他的行为感到羞耻。我再也看不下去了，急忙冲下楼去取那双鞋。他一见我就说：孩子，你的鞋我已经补好了，这几天总不见你来拿，是忘了带钱吧？呵呵，没关系，我帮你们学生补鞋是不要钱的，拿着，可得好好读书啊！听完他的话，我关心地问：老大爷，您没事吧？没事。他笑道。然后我依依不舍地走开了。

鞋补好了，看着这双鞋我仿佛看到了老大爷日夜辛劳的身影。

来喽！补鞋喽我永远也忘不了这吆喝声。

关于吆喝声的作文 篇4

“豆腐，卖豆腐啦……”

身在偏远的山下，交通天然多有不便，而一些食品自己又不能制作，好比豆腐。于是就有人瞄准商机，到镇里批一些来卖。这样，他们就要大声吆喝别人来买东西了。

可以说，我便是听着这阵阵的吆喝声长大的。

刚开始呀呀学语时，听到吆喝声，便跑到外面，模仿他们。“豆夫，豆夫……”固然声音不是很正确，但这足以让我的家人惊喜了，孩子长大了，会模仿人说话了。

稍大点，才知道那吆喝的竞是我喜欢吃的，就缠着父母亲一定要买。他们拗不外我，每次吆喝的人来都要或多或少地买一点。

尝过几回甜头后就逐渐上瘾了，每天坐在门口等待着小贩的叫卖声。

听，又脆又响的声音，那是卖梨的：梨啦，卖梨啦……

听，“换苹果嘞，又香又甜的苹果嘞！……”

“卖地瓜啦！地瓜啦……”

“换粉丝喽！……”

叫卖声不绝于耳，时至本日留在脑海中的仍旧是那阵阵清脆洪亮的叫喊声。对我这样一个馋嘴的孩子来说，聆听这叫卖声便是最幸福的时光，由于就要吃到又大又红的苹果啦，香甜的.香蕉，脆生生的梨啦……

现在上高中了，寒假里回到家，耳边却缺了这鲜活的叫卖声。

近几年，这样诱人动听的吆喝声已经逐渐消失了，取而代之的是一个扩音器：

梨，三元一斤……

桔子，一元一斤……

这种掺杂了科学因素的叫卖声通过扩音器一遍又一遍愚蠢地重复着，单调，飘缈，好像已经隔远了人们之间的间隔了。

我所眷恋的是那种纯自然的、可以变调的从人的口中喊出来的声音，由于我可以体会到糊口的艰辛，收成的喜悦都在小贩的叫卖声荡漾开来。

而近两年，社会的发展让我们过上了眼光更高的糊口，我们情愿去超市买冷鲜鱼，也很少再去买商贩们从集贸市场里打来的鱼了。

面对越来越稀疏的吆喝声，再也体会不出当初的那种等待的高兴，吃时的快意……

固然可以随时吃到新鲜的苹果，尽管价钱卖得比以前低，但味道已远不如当初了。

难忘童年的吆喝声。

关于吆喝声的作文 篇5

“磨剪子嘞，锵菜刀！”“怎么这么吵呀！好不容易休息一次。”眺望窗外，只见一位焦瘦的老头在娴熟地磨着剪刀，那手中来回磨砺的剪子不由撩起我深远的回忆。

缭绕着炊烟的村庄静谧安详。一声或高亢，或婉转，或悠长的吆喝声，总能立马引来一阵阵鸡鸣犬吠，人欢马叫，而这吆喝也会因此更接一阵此起彼伏，不绝于耳，犹如一曲动人的乡间交响曲。

“崩棒子花啦——”又一声清脆响亮的叫喊声响彻了午后懒懒的村庄，从村东一直传到村西。孩子们像听到召唤般，端着盛满玉米和大米的茶虹，提着篮子和袋子，一个个都飞快地跑了出来，奔跑着汇集在大摊子周围。炉火在手拉风箱一出一进的节奏中渐渐旺了起来，熊熊的炉火照着手艺人红中带黑的脸，那憨厚朴实的微笑显得更慈爱喜人了。“嘭”的一声，只见满满的一堆爆米花便炸开了，一个个就像张开的笑睑，蹦跳着、欢腾着。勇敢点的孩子早已按耐不住争先恐后地在四周拾捡着从围栏中漏出来的散落颗粒，还来不及细看或擦去上面的灰丝，早一把塞到嘴里有滋有味地咀嚼起来。而那些胆小的孩子光顾害怕，小手紧紧地捂着耳朵，等回过神来，地上早已被捡的干于净净，有一阵欢快伴着一声爽朗的笑声从西下的日光里荡漾开去……

随着时代的发展，不同的新式机器纷繁辈出，老式爆米花的方式也渐渐淡出人们的视野被新式的膨化机所取代，只是伴随着手摇杆的不断转动，一股股奶油味从锅里传出来时，拿起的那一个爆花米还能让你体会到儿时的味道吗？乡村的吆喝声，已然远去，叫人留恋，更使人回味无穷。

“磨剪子嘞，锵菜刀——”那些民风淳朴的吆喝，那些趣味横生的吆喝，那些合辙压韵的吆喝，那些已经消逝的、只保留在人们记忆中的吆喝，早以不复存在了。大概只有这些还勉强残留的从喇叭里发出来的声音，才能偶尔唤醒久远的记忆吧，那些属于民间文化的平凡但璀璨的记忆。

我的眼前突兀地出现了一幅画面：年轻的农村女子，穿着朴素的碎花布裙，手上挽一个精致的竹篮，哼着古朴的民间小调，大步走在青石板铺成的小路上，四周传来此起彼伏的吆喝声……

关于吆喝声的作文 篇6

在我的外婆家，总会听到几种熟悉的吆喝声。一听到这些声音，我就会想起我的外婆。

北方大馍，老面馒头。这是外婆家乡特有的吆喝声，一般只在早上出现。每每听到这种吆喝声，外婆就会给我几元钱，让我去买几个馒头当早饭，然而每次买的馒头都吃不完。每当卖馒头的老爷爷把那几个热烘烘的馒头给我时，我在寒冷冬天的心，也随着馒头发出的热气跟着温暖了起来。

比牛皮还牛的皮带，二十五块一根。嘻嘻，听到了这种吆喝声，我就会笑起来。哈哈，你们一定想听我解释笑的原因。我也不卖关子了，现在来给你们慢慢解答这个疑问吧。

我家门口的小胡同里有一个看起来很老的大叔，他是一个卖皮带的。别以为买皮带作文的生意就好做了，他只要一吆喝，周围的人就会给他投去不屑的目光。特别是城管叔叔，只要一听见他吆喝就拿起棍子向他跑去。说真的，我也不喜欢他，因为他卖的皮带都是假的。有一次，妈妈给外公买了一条皮带，结果没过多久，上面的皮全没了。所以，那个大叔才会落得老鼠过街，人人喊打的如此下场。吆喝里喊的应该是生意人的诚信！

在外婆家的生活，总是多姿多彩的。当然了，这多姿多彩的生活少不了吆喝的色彩。我想念外婆，更想念外婆那里的一声声吆喝声。

吆喝啊吆喝，听见了你，就像哭着的婴儿找到了母亲；吆喝啊吆喝，听见了你，就像离家的游子找到了家乡；吆喝啊吆喝，你用最质朴的语言给我们诠释美好生活。

关于吆喝声的作文 篇7

随着年代的变化，街头的吆喝声正在变化，下面，让我们来听一下我搜集到的几种吆喝声。

当我大约几岁时，每天晚上睡觉前，我们村子里便会发出一阵阵敲锣声，接着一串话便传入我的耳中“天干物燥，小心火烛——”每天都吵着我睡不着觉，家里人也常说：“吵死了！”现在便不再有这种吆喝声了！

当我们一家人搬到城市里时，在大街上时不时就会听到“北方大馍，老面馒头……”的吆喝声，当我看到那些又白又大的馒头时，真想吃一个。有时，妈妈买了许多回来，我都会把咸菜蘸馒头，这样味道会更好。

当然，当我们家中有废品时，就会需要另一种吆喝声，这就是带有安庆方言的吆喝，“回收旧手机，废旧手机，专收长头发，剪长辫子嘞！”有时，大人们告诉我，这种人很没用，是社会底层的人，可我却想：要是有一天我也能这样吆喝，那该多好玩呀！

有时，我们一家人出去游玩，正是夏天，我们坐在高铁上，往往会有服务员推着手推车过来，并用礼仪小姐那样的语气说：“零食，好吃的零食，要吗？”我就买了一包，她就会说：“这是给您的，请拿好。”高铁上的零食果然比外面卖的好吃。

然而，卖皮带的也会吆喝，他往往先声明自己要卖什么，然后再大作吹嘘。我听过很多卖皮带的吆喝，但最有意思的就是：“皮带，皮带，比牛皮还牛的皮带，二十五块钱一条，二十五块钱。”每当我听到这句吆喝声，心中不免会想：“比牛皮还牛？怎么可能呀！我看你是吹牛皮！”不过，当我真正摸上去时滑溜溜的，真觉得比牛皮还牛，因为我没摸过牛的皮呀！

在我家出口的不远处，有一个卖红烧肉的阿姨，她坐在那里，只要有人路过，她就喊：“好吃的红烧肉，独家秘方制造，让你吃了还想吃。”她卖的红烧肉我只吃过一次，真的比一般的红烧肉好吃。我虽然还想吃，但却没了钱。

怎么样？这样吆喝声你听过哪些呢？把你在生活中发现的吆喝声拿出来写一写，与我们分享分享吧！

关于吆喝声的作文 篇8

现在街头的吆喝声此起彼伏，虽然没有以前那么丰富，但还是能经常听到的。

早上六点，我正在床上舒服的躺着睡觉，忽然一阵吆喝声把我从睡梦中惊醒，回收旧手机、旧电脑、长头发、剪长辫子、旧手机换菜刀、换剪子、换脸盆这听着真像二胡，断断续续，还一会儿高，一会儿低呢！估计这几声能把人笑得肚子痛，就连我也没有忍住，哈哈大笑起来，害得全家人都被我的笑声吵醒。

周二的晚上，我的期中成绩发下来了，考得还不错，妈妈便带我去菜市场买一些排骨，红烧加餐。那肉老贵老贵的了，可是这不是重点，重点是我路过大翔超市的时候，听到了具有魔性的吆喝声。

错过周二，再等周一；错过周二，再等周一；周二会员四折起，并且享有三倍积分，积分兑换好礼，没有会员的朋友注意了，注意了，注意了，重要的事情说三遍；免费办，免费办，免费办这狂魔似的吆喝声连我都想要办张会员卡了。这个可像极了吉他，有一种摇滚的感觉。

吆喝声可少不了美食，街头吆喝美食的也挺多。窝窝头，一块钱四个，快来买，快来买哦这个小贩正在小巷里面吆喝着，这个声音很温柔，像极了西洋乐器小提琴，后面还拉了好长的音。

下午茶的时间到了，突然，我听到了为了庆祝正新鸡排五周年庆，本店招牌正新鸡排只要十元，只要十元。说到做到，说到做到，另外还赠送一杯果汁呢！这可把我这个小吃货给深深吸过去了！找妈妈要了十元买了一份，后来，我拿到手之后便吃了起来。

水果摊也吆喝起来了，真的是，啥东西都吆喝。新鲜的烟台苹果，烟台苹果，批发价卖，十元五斤，快来抢来啊！长丰草莓批发价卖，长丰草莓批发价卖，好甜好甜，真的好甜呀！

街头五花八门的吆喝也年年更新，此起彼消，这是街头口头广告拉动消费，盘活资金，让很多人找到了合适的工作岗位。

关于叫声的作文700字精选

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对于学生而言写作文是常有的事情，通过写作既锻炼我们的动笔能力，又能提高语言组织能力。一篇优秀的作文能够让人铭记在心，你知道写好作文的妙招吗？幼儿教师教育网小编现在向你推荐关于叫声的作文，请收藏好，以便下次再读！

关于叫声的作文 篇1

小鱼的叫声初中作文

人们只要一听到“魔鬼”二字，就会禁不住牙齿打颤。但即使是神灵也有弱点，就如孙悟空虽精通七十二般变化，还不是败在了刺穿他琵琶骨的绣花针上。

我和表妹小鱼十指相扣站在游乐场的鬼屋前，面对屋外一排排的骷髅，我使劲儿咽了口唾沫：“小鱼呀，你姐我怕，怕鬼。要不回……回去吧。”小鱼连忙拉住临阵脱逃的我：“哎姐，不是说好的`一起玩吗？放心了，有我护着你呢。”正说着，她就拉我去排队。刚到门口，站在前面的小鱼竟然连忙往回跑：“姐，我不玩了，回去吧！”就在我还一头雾水时，一位长相似鬼的大叔笑呵呵地出来：“没事，进去玩吧。”原来是个门卫，这是我第一次庆幸自己是个近视眼——看不清就不害怕了。“小鱼回来吧，没事。”“我不！回去吧，姐！”“你怂了？”小鱼抹着眼泪点头：“嗯唔，我怂了，走吧。”我心想：没门，可是你自己拉我来的。在我的强拉硬拽下，我俩进入了鬼屋。

首先是过奈何桥，桥的两边有气口，用来放气吓人。“哇，姐，有东西碰我的脚。啊……”“没事没事，不就吐个气吗？嘘！”对面缓缓走来一位半张脸被灼伤的老奶奶：“喝碗汤吧，小姑娘。”“No！”小鱼大叫一声，突然像个拼命三郎向前跑，我慌忙追去。

在前面的拐角处，我发现了瘫坐在地上的小鱼。她蜷缩着，瑟瑟发抖，整张脸都埋在了怀里。“小鱼？”“鬼啊！”“我是你姐！”“姐，那，那有死人。”我走近一看：“什么嘛，做得也太假了，连脚趾头都没有。好了快走吧。”我拉着小鱼继续前行。

经过了恶心的“食道”，一个大笼子就出现在眼前。只听“唰”一声，一把剑从笼里向外刺了过来，随即，接二连三的剑紧随其后。小鱼连忙拽紧我。“别怕别怕，那只是工作人员操控的而已。还有，你这样一路大吼大叫的，没感受到前方一对情侣散发出的火药味？”“呜嗯……没，没有。”

一路上，我的耳朵受尽了折磨。眼前终于出现了一丝亮光，出口到了。刚从鬼屋出来，小鱼马上就不哭了。我满脸黑线：“小鱼，看你干得好事。”“我咋了？”我气愤地举起胳膊：“快拿纸，这上面都是你的口水。你一路真是喷个没完，还有啊……”在我的一阵喋喋不休后，小鱼将我拉到了卖扮鬼道具的商店。她挑了一个白脸面具后就一蹦一跳地去结帐：“嘿嘿，等我回去一定要吓吓我妈。”接着她邪魅的一笑。我真是无语了，这性情也转变的太快了吧！

唉，多年的媳妇熬成婆，小鱼被吓之后还要反过来吓别人。她真是个比魔鬼还可怕的生物。

关于叫声的作文 篇2

我家屋后的大树上，常年栖息着十几只麻雀。

早晨六点，天空还只是微蓝色的，太阳还没起床，可这十几只麻雀却十分“尽职尽责”，叽叽喳喳地唱着难听的歌。我被这难听的噪音吵醒了，就算捂着耳朵也根本睡不好。照此情形，再过几天估计就要变成“熊猫眼”了，我心里不由得有些厌烦起这些麻雀了。

更可恶的是，麻雀们时不时还把它们的便便拉到我家的窗户上，我心中的怒火中烧，多次将它们的恶行投诉给老爸，让老爸尽快“处理”此“祸害”。谁知老爸只是轻描淡写说道：“忍一忍，再过几天，它们也许就飞走了。”

可没等到“处理”此等“祸害”，却发生了一件谁都意想不到的事情。

那一天早上六点十几分，我没有像往常一样听到那首难听的歌，心中暗自庆幸：莫非是它们知趣飞走了？我赶紧拉开窗帘一看，却被眼前的景象惊呆了：一只老麻雀正在叼着一只虫子，不知道该送往哪只小麻雀的嘴里，十几只小麻雀嗷嗷待哺，似乎心中满是对老麻雀的不满意。老麻雀飞到了窝旁，一只性急的麻雀也茫茫然地去到窝旁，可它却不小心掉了下去，老麻雀看都不看一眼，满脸嫌弃，后来的几只麻雀也是一如既往地掉了下去，老麻雀这才将半死不活的虫子喂到了一只小麻雀的嘴里。

我心想：难道老麻雀的心比石头还硬吗？怎么能眼睁睁看见自己的儿女掉下去却熟视无睹呢？后来，我查阅了书籍才明白，有时候倒春寒来临，鸟儿本来就繁殖快，再加上寒冷的天气，虫子许多都冻死了，食物难觅，老麻雀也只能舍几只保几只了。我这才恍然大悟。

真没想到，鸟儿想活下去竟然如此不易。那一瞬间，我心中对麻雀的厌恶便悄悄溜走了。现在，每天早晨我都会在它们的叫声中起床，那叫声似乎也变成了美妙的乐曲。

关于叫声的作文 篇3

S版语文小学三年级上册第七单元同步作文描写声音的小鸟、海浪、下雨声、动物

奇妙无比的大自然声音既动人，色彩也很迷人，这种声音，是人类无法演奏出来的。大自然的声音，是一种很独特的声音。听，风伯伯用他的手风琴，演奏出了多么美妙的声音啊！哗——哗——声音时而缓，时而急，时而温柔，时而磅礴，时而悲痛，时而欢快；呵呵，风伯伯真是个万能的音乐家！

叮——咚——叮——咚，咦，是谁弹奏出这么动人的旋律啊？噢，本来是小溪妹妹啊，她也是个很出色的音乐家哦！瞧，她的音乐是那么的出神入化，刚才还叮咚叮咚，现在变成哗啦哗啦跑向大海去了。大海也有自己的歌声，他的歌声，他的歌声是那么豪迈，给人一种勇往直前的动力。

别人都表演完了，该是小杜鹃出场的时候了。咕咕——咕咕，它唱着欢快的歌儿飞向远方。蟋蟀也情不自禁地亮开了嗓门……这时候已经是薄暮了，小溪的好朋友山泉姐姐来她家做客了，碰巧风伯伯们也都再。

大家早就听说山泉的歌声很动人了。于是，大伙儿都要求山泉唱一首歌来听听，山泉自然很愿意唱歌给他们听。山泉的声音可谓之天籁之声。此时，大自然的音乐家们都陶醉在其中了，我也深深她吸引了……

这时候，天黑了，一轮明月高高地悬挂在天空中，星星们眨着眼睛，仿佛也在倾听着这大自然的声音。

关于叫声的作文 篇4

一身灰褐色的羽毛，头、颈处毛色较深，背部较浅，还会有黑色的条纹。脸部各有一块黑色大斑，这可是它最容易辨认的特征之一了。一对俊俏轻快地翅膀，翅膀上多会有白色的带状花纹，就像两条美丽的花边。加上半张开式的扇形尾巴，这就是活泼可爱的小麻雀了。

麻雀的叫声和大多数小鸟一样，并没有什么不同，都是在“叽叽”地啼叫。它们唯一的不同，就是麻雀生性活泼，总也闲不住。有时两只一唱一和，仿佛在问“今天你抓了几只虫子？”有时十几只麻雀，你一言我一语，好像在召开紧急会议，制定捉虫子的计划呢。

每当听见它们的叫声，我似乎感觉它们在为捉虫而庆祝，唱歌、跳舞。小麻雀的表情丰富：高兴时，便头动尾巴摇；生气时，全身的毛都会竖立起来。小麻雀可爱小巧的样子让我心爱。每次听它们的叫声时，仿佛在欣赏一场盛大的演唱会，有高潮，有低潮，动听极了。但是它们最好玩的地方还是它们的表情，我真想给它封一个“大自然表情奖”。

麻雀虽然貌不惊人，平淡无奇，它可是一种益鸟，它是大自然中的可爱小精灵。它每年大约能吃掉两万多只虫子，它是我们人类的好朋友，好帮手，我们要珍惜它，爱护它！

关于叫声的作文 篇5

那日在学校食堂看见一只麻雀，飞进来却飞不出去了。

它扑棱着翅膀飞上飞下，窜来窜去，一次次撞上玻璃，又一次次重新飞翔，慢慢的，光亮的羽毛变得蓬乱，明亮的叫声变得沙哑，发出绝望的叫声。

我不禁挺佩服它，屡战屡败，又屡败屡战。

可渐渐地我发现这只麻雀是多么的笨啊！它一次次撞上的那扇窗的下面就是门啊。

然而，它依然不知疲倦的重复刚才动作，忽然间我似乎明白了：它一直向上飞，不愿俯下身子低头逃离。也许在它眼中，自己是王者，能与己相配的只有蓝天。

不知何时在我心底心底产生了一种幸灾乐祸之情，但同时也有一丝怜悯。它何时会明白，在适当的时候低头才是王道？

吃完午饭，走出食堂门时，我特意回头望了望那可怜虫，它依然倔强的四处乱撞，凄凉的叫声穿过玻璃，直透到我心里。

外面的电线杆上，有几只麻雀高高地昂着头，衬着蓝天俯视众人，倒也有那么一丝王者风范。

这时，一些学生走过，撒下一些面包屑，麻雀们便疯一般冲上去抢食，我不由得掩面叹息：到头来也终不过是为五斗米折腰的庸碌之辈啊！即时它学苍鹰高高在上，也掩盖不了它卑怯的本性。

其实人都该明白，高高在上的不是王者，而是蓝天，低头潜行的也不是弱者，而是大地。真正的王者是不被小恩小惠所迷惑的，而是在关键时刻会低头的人。

斜阳中，想起苍鹰搏击长空，又看着那群抢食的麻雀，满是落寞与哀伤……

关于叫声的作文 篇6

燕子在我家的院子里造了三个窝。每当春天来临，燕子们就会从南方飞回来，那时我家从早到晚都能听到燕子悦耳的叫声。每个窝里都有两只老燕子和四五只小燕子。六只老燕子经常落在我家的晾衣绳上“叽叽喳喳”地叫着，有时像在唱歌，有时像在聊天。十几只小燕子不会飞，只能在窝里用微小的声音“喳喳”地交流着。

每当我听到燕子欢快的叫声，我就会想起一件事。那是去年夏天的一个星期六上午，我正在走廊上玩儿，突然，一只小燕子从窝里掉了下来，正好落在我面前。由于它还不会飞，只能在地上“扑棱”了几下。我急忙俯下身子捧起小燕子，“啊，好可爱呀！”我想和它玩儿，就把它放在一个小箱子里。可是，小燕子一点儿也不高兴，张着嫩黄的大嘴巴拼命地叫着，看起来很可怜。这时，老燕子正好找食回来，听到小燕子惨叫的声音，它猛地扑下来，在我的.头顶上盘旋着，尖叫着，好可怕呀！我一下子明白了，燕子妈妈要救它的孩子。小燕子也是有生命的，我不能把它当玩具玩儿。于是，我让妈妈搬来了梯子，小心地爬上去把小燕子放回了窝里。此时，老燕子停止了尖叫，飞到窝里对着小燕子温和地叫着，看见它们母子团聚，我开心地笑了。

从此，我每天照样能听到燕子们清脆、欢乐地叫声。我喜欢燕子，更喜欢听它们的叫声。

关于叫声的作文 篇7

一只小鸟在天空中飞翔，那么快活，那么自在。它一会儿盘旋，一会儿俯冲，还高兴地叫着，可谁也不曾想过它曾经是残疾的。

当它刚刚生出来的时候，它从巢里摔了下来，一只翅膀整个扭着向后折。所幸被我发现，把它带回了家，让它得以休养、等它又能正常跳动之后，我打算让它学会飞。它似乎和我有心灵感应，就天天站在窗台上看外面的其它鸟，看它们飞行的姿势。一天回到家，它正有力地拍打着翅膀练习飞行，发现我来了，欢快地叫了一声。用力拍打翅膀，歪歪斜斜地飞了过来。

它终于会飞了，它第一次飞得虽然不好，但这毕竟是第一次。可以想象，在每天我上学的那段时间里，它是怎样认真练习飞行的每一个动作；又是怎样在一遍遍失败时，又一次次练习。这一刻，它那些练习的苦恼和旧时的汗水都化作了一缕美好的记忆。

而现在，那只小鸟已长成了一只健康的鸟，它可以像其它鸟一样自在地飞翔，还一路发出欢快的叫声。

关于冰川的作文900字精选

根据学校的要求，学生需要知道如何写出优秀的作文，坚持写作文可以有助于我们主动思考，获得自信，一篇好的作文最基本的是能感动自己。你想看一下好的作文都是怎么写出来的嘛？为了让你在使用时更加简单方便，下面是栏目小编整理的“关于冰川的作文”，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

关于冰川的作文 篇1

人们常说极光很美，企鹅很可爱。所以，我与好朋友然然和知识渊博的林教授，要去南极开启我们神奇的冰川之旅。

到了南极，我们把船停在岸边，找了一片空旷的地方，拿出准备好的帐篷、睡袋、捕梦网、水、食物等，把帐篷搭好。

林教授教我们与企鹅沟通。我们亲切地向企鹅问好，刚开始，它们对我们有所防备。一天，两天……一周后，我们慢慢变成了亲密的伙伴。

极夜马上就要到达南极，我们与企鹅宝宝们坐在大雪堆上，迫不及待想要看到极光。夜晚，我们躺在一起几小时后，极光出现在天空。深蓝的天空像倒过来的，湖面极光就是那美丽的波纹。从绿到蓝，再到紫，漂亮极了。

可时间一久，冰川开始一点一点移动。一座大冰山与我们的冰山相撞。我们的船因湖面太冷，冻住了。冰山出现了一道道裂纹，有的角被撞成了小冰块，冰山开始晃动。裂纹在不停扩大，我们脚下的冰也在分裂。我和然然被困在了一块浮冰上，林教授也不知去向……

就在我俩惊慌失措之际，忽然，一座大冰山“停”在我眼前，林教授和企鹅在那里。然然向林教授喊：“教授，救我们!”教授说的话听得清清楚楚：“企鹅们，去救一下那两个女孩吧(企鹅语)!”只见八九十只企鹅向我们游来，然后推动着我们脚下的浮冰，向大冰山靠近——呀，我们得救了！

我们与企鹅成了真正的朋友，对它们的了解也更多了！企鹅的性情憨厚、大方，十分逗人。尽管企鹅的外表气度不凡，显得有点高傲，甚至盛气凌人。但是，当人们靠近它们时，它们并不望人而逃：有时好像若无其事；有时好像羞羞答答，不知所措；有时又东张西望，交头接耳，唧唧喳喳。可爱极了！

这里，有漂亮的极光;有可爱的企鹅;有洁白的冰雪。这里，就是仙境——南极!

关于冰川的作文 篇2

在写这篇文章之前，我承认我犹豫了。这是一本很简短的小说，不是名着，不享有盛名，不被很多人关注。然而我依旧想将这本书介绍给你们——这本最世文化的短篇玄幻小说。

故事的主人公是一个十一岁的女孩。她有个极美的名字：维。她很小，却经历了太多——她和荒原上的狼一起长大，没有幸福的童年；她不懂得人心的险恶，不知道讨价还价；她被人们成为雪孩子：长相甜美的孤儿，每户收留他们的人都会很快离奇地死亡，他们游荡在村庄间，屠杀养父母，为人们所厌恶；她被所谓的母亲操纵，杀死了“父亲”，却不会感到悲伤。

但是她依旧是个孩子：害怕寒冷，害怕孤独，害怕死。她不爱自己，却渴望被他人爱。后来她有了朋友，为了保护他们，她不得不舍弃弱小的自我，以常人难以想象的速度变强。可是她不自大、不自卑，即使被称为“尼奥汀历史上力量最强、年纪最小的狼骑士”，她也始终把自己看作是狼骑士的一条胳膊。她不轻易放弃目标、不被世俗束缚。她是离经叛道，不符合人类正常思维的“破解者”。她会因为过多人的死亡，而划断了开得旺盛的鲜花——“它们的样子太快乐，那么多人死掉了，它们不该幸灾乐祸。”她不轻视任何一条生命，甚至愿意奉献出自己的手臂作为契约狼的食物；她不忘恩负义，即使是为了抛弃她的“母亲”雪夜女王，也可以拼尽全力与考夫曼和文森特同归于尽；她不是十分聪明，不算最有天赋，但是她很努力，她霸道孩子气却又在意身边的人，哪怕是路德维希将能束缚住一直想杀掉自己的文森特的药给她，她都没有接受；她很可爱，只因世上她最不喜欢的人有三种，一种是浪费食物的人，一种是从不做梦也不让别人睡觉的人，而她最不喜欢的则是讨厌她的人；她不在意在别人眼中的自己，只是认为成为一个有用的人，比让自己快乐这件事重要得多。她热爱每一个人，却又不喜欢每个人，她想要毁灭这个世界，改变世界的公平性。

她如此单纯，她用天真与执拗美化了残酷、血腥、现实、凶蛮的骑士世界，使这个世界的雪都变得柔和而洁白。

“我把这个孩子出卖给你，只是因为她单纯的强大，强大到可以实现你的任何愿望。她是世界第一公主”——陈奕潞。

感谢陈奕潞将这样一个善良单纯的女孩送给了我们，让我们见证一个十一岁女孩的成长，她明亮漂亮，懂得如何去爱。

即使软弱，愚鲁，没有天赋，但是，决不认输！

关于冰川的作文 篇3

世界这么大，重庆这么热，赶快带上棉衣，去海螺沟冰川避暑！听广告这么一说，我就迫不及待想去海螺沟看一看，再加上爸爸说那里的冰川千年不化，即使夏天也会感觉神清气爽，这让我更想去一探究竟了。

终于在暑假的一天，爸爸带着我来到了我期盼已久的海螺沟。我们坐了一段景区公交车之后便开始步行爬山，我们费了九牛二虎之力，爬了几公里的山路，累得汗流浃背才到了冰川脚下。我兴奋地寻找着冰川，可是看了半天，只看见一座座光秃秃的石山，我非常失望。可是当我走近一看，才惊奇地发现：这一座座的石山，其实就是我期待已久的冰川呀！我继续走进冰川里面，首先给我的感觉就是非常凉爽，累意全无。周围这些冰山，一座座晶莹剔透，像一块块硕大的宝石。再看看冰面，平整光洁，仿佛一块块宝镜镶嵌在群山之中。这些冰，看起来就像冰箱里结的冰块，似乎可以一砸就碎。我随手捡起一块石头，对着冰块狠狠地砸了一下，哇！冰块坚固无比，完好无损。

爸爸告诉我，冰川的形成是因为积雪不断堆积并重新结晶逐渐结成冰，再经过漫长的时期才形成现场的冰川。一般要在海拔很高的地方才有可能形成冰川，但海螺沟的冰川是亚洲海拔最低的冰川。

我开始对这些冰川感到有些震撼了，这一座座的冰山大小不一、形态各异。有的像一个害羞的小姑娘，只把山腰露了出来，却把头用石子盖住；有的冰川像一个双峰驼，真想爬上去骑骑；还有的像一个小顽童背着背篓，憨态可掬。

临走的时候我有些留恋，忍不住又回头看了看那被抛在后面的冰川，它又变成了银灰色的石山。

海螺沟的冰川，你是多么的美丽妖娆，你是大自然用鬼斧神工把你创造，你留给我们一份清凉、一份惊喜！

关于冰川的作文 篇4

我们伟大的祖国幅员辽阔，物产丰富，是一世界山地冰川最多的国家。我国很早就有对冰雪现象的描述，如《礼记月令》中就写道:盂冬之月水始冰，地始冻。仲冬之月冰益壮，地始诉。季冬之月，冰方盛水泽腹坚，命取冰。孟春之月，东风解冻，蛰虫始振。传统的二十四个节气中也有小雪、大雪、小寒、大寒等，这些都反映了我国古代人民对冰冻和消融的变化规律，已有相当清楚的认识。然而，浩繁的中国历史文献，对雪、冰和冰川的记述多是比较零碎的，无联系的。就世界范围来说，冰川作为一门科学，也是十九世纪才建立和发展起来的。

早在五十年代，当我国冰川学还处于空白阶段的时候，考察冰川，填补我国自然科学空白的强烈愿望，就在我们冰川工作者心中形成了。一九五七年，我们高山冰雪利用研究队餐风饮雪，从河西翻祁连山到柴达木去，初次登上了祁连山冰川。在考察中，我们起先沿山北侧行走，一路上水源丰富;后来绕到了山南侧，行走了几十里尚找不到一处水源，我们陷入了困难，后来不得不派人骑马仍到山北侧取水。虽然遇到了断水的艰难，但我们却从中得到了一个很大的启发:原来南面向阳，积雪易于溶化，不能发育冰川，所以就没有水源，北面背阳，积雪易于保存，易于发育冰川，故而水多。由此我们体会到冰川对大自然的巨大影响，于是产生了一个大胆的设想:能否更有效地利用祖国的冰川，为解决西北沙漠、戈壁的干旱问题贡献一点力量?当年，我们就向中国科学院打了报告，建议专门组织考察队，比较全面地考察我国的冰川水源。科学院同意了。不久，从各有关单位抽集一百多人，组成了六支小分队，活跃在祁连山区。

二十多年来，我同广大冰川研究工作者一起，战冰斗雪，考察了祁连山、天山、喜马拉雅山、喀喇昆仑山等山脉，掌握了大量的第一手资料，初步摸清了我国的冰川资源，形成了我国自己的冰川学。我国冰川面积共达五万六千五百平方公里，厚数十米至三、四百米。这些高山固体水库共储水五万亿公方左右，每年提供融水五百至六百亿公方，只占冰川总储水量的百分之一，换句话说，这些融水基本上还是一百年前的高山降雪结成的冰所提供的呢!

冰川在自然界中占有非同小可的位置，与人类的生活有着密切的联系。它覆盖着全球陆地面积的百分之十，拥有占地球表面全部淡水的百分之八十以上的储水量。冰川融水灌溉着荒摸中的绿洲，提供了大量的水力资源:它塑造了地形，影响着天气和山区的交通。在干早之年，一般河流少水，而冰川却可以提供比平常年份远为丰富的融水，在湿冷多雨之年，一般河流多水，而冰川融水则相应减少，因此，冰川还能起到很好的调节作用。

关于冰川的作文 篇5

“今天我马上就可以开始属于自己的旅行了！平时我都是在书里看到冰川的，今天终于可以自己亲自体验了！”

早上我一大早就起来了，收好了东西，叫上了我的好朋友——小贺，便准备和陈博士一起去冰川探险。

在去往冰川的一路上我都异常兴奋，心想着如能看到可爱的企鹅、毛绒绒的北极熊我就更高兴了！

过了几个小时，终于到冰川了。哇！好冷呀！不过幸好有准备，要是再冷一点真受不了了。我们往前走着，脚下的冰滑滑的，走起来可好玩了！突然，我们的背后出现了一个庞大的身影，回头一看，呀！北极熊！小贺吓得发出了刺耳的尖叫，声音比平时大了十倍。我也是扭头就跑，边跑边想：妈呀！这熊怎么跟书里面的北极熊差别那么大呀。书里面的北极熊毛绒绒的，憨憨的，慢吞吞的，没有半点攻击性，可爱极了。可这头北极熊鼻子里发出嗡嗡的咆哮声，举起手冲向我们，好像要一掌狠狠地拍死我们。小贺吓得瘫倒在地，腿边挣扎着往前蹭嘴里边厉声尖叫着，我以最快的速度冲到旁边的冰堆后，可陈博士却推了推眼镜，微微地笑了笑，然后，扔给了北极熊几条鱼，并朝天上开了一枪，北极熊听到枪声立马跑走了。

后来陈博士告诉我们遇到北极熊一定不要逃跑，因为人类是跑不过北极熊的，我们点了点头。

很快到了晚上，狂风大作，雨加蚕豆般的冰雹狠狠地打下来，雪崩探测仪的灯突然又闪又叫，“不好了，雪崩马上要来了，赶快往上跑！”陈博士高声大叫。陈博士让我们扔掉所有背的东西。我们已经能听到阵阵雪球往下滚的声音了，我们把帐篷，杯子等背的东西全都扔掉了，三个人牵着手奋力地往上跑，好不容易才跑到顶端，“轰隆”一声巨响，捂着耳朵往下看，发现我们原先休息的地方已经坍塌了，真险呀！我们差点儿永远与冰川作伴了！

后来经历了许多的磨难，我们才终于走出了冰川。经过这次旅行，我知道遇到事情先要保持冷静，不能鲁莽，而且也知道了许多知识。如果有机会，我一定要再来一次！

关于冰川的作文 篇6

在即将进入六年级的紧张冲刺阶段前，那一个暑假。妈妈决定带我去西部旅游，好好放松一下心情。

直到旅游结束，我也一直没有忘记旅途中的一个景点七一冰川。不仅仅是因为那迷人而又美丽的景色，那里使我懂得了许多。

当天中午，我们到达位于海拔大约三千八百米的山脚下。开始了漫长、愉快，而又艰辛的爬山之旅。

前两百米的爬行还算顺利。沿着像蛇一般蜿蜒的小路，飞快地爬行着。说起来，我还把大家远远的甩在后面了呢!可接下来，我那不经常锻炼的身体开始不争气的有了头痛、胸口闷、体力不支等一系列因缺氧而造成的高原反应。我原本十分均匀的脚步节奏如今已变得缓慢、沧桑，这种状态足够让人产生每走一步都会瘫坐在地上的幻觉。就当我想放弃的时候，一位大姐姐走了过来，轻声对我说：现在正是最难受的时候，过一会儿习惯就好了。坚持!一定要到达山顶。山顶的景色可是很美的哦!说完，鼓励地拍一拍我的肩膀，就大步的下山去了。听了大姐姐的话语，我重振旗鼓，准备出发。不经意间抬头一看，我已经落下大部队好些路了呢!虽然头部的疼痛和腿脚的无力让我疲倦，但当耳边想起那位大姐姐的话语时，疼痛似乎减轻了许多。

一路上走走停停自然是不可避免的。大概在半山腰时，高原上难过的反应越来越加深了，我和大部队基本上是走四十步一歇。我又一次地想到了放弃。这时，老天爷给我了一根救命稻草：石头。它上面写着，不到冰川非好汉，前方还有两公里。现在虽然看不到冰川的影子，但总归有一个目标了。我们继续前进，不知走了多远，终于在路的左前方看到了盼望已久的雪山一角，还是没有等到冰川的影子。但是，这美丽的雪山一角，已经将我逐渐熄灭的热情重新点燃起来了!我们决定跟上前面的三位大姐姐，那三位大姐姐走的很有节奏，准备的也比较充分，口罩、围巾、手套等等，外套也比较厚，基本上一应俱全。

紧跟着她们爬了五百米过后，我们胸闷气短、四肢无力等高原反应逐渐加重。但她们的脚步也没有了规律，不再是三个人一起了，而是各自找自己的节奏，跟我们一样，走一小段路休息一下。我和妈妈想趁着现在努力的追上那三个大姐姐，可当我们快追上她们时，她们就起身再走。我们却瘫坐在地上，大口大口地呼吸着含有极少氧气的空气。

这种状态持续了很久，我快要坚持不住了。妈妈好像知道我的心思，对我说：坚持，一定要到达山顶!

我们终于赶上了大姐姐们，她们对我们说：大概只有五百米了!加油，不要放弃哦!这时的路开始大幅度的起落，但我们并不高兴，因为这时的下坡等于回来时的上坡，我们应该为全天的体力着想。

爬了大概一百米过后，我们看到了奇特的自然现象冰舌。说它像冰舌，可以一点也没有错，雪白的舌头从山谷中伸出，在半山腰还留了一些口水，舌头上面还有清晰的纹路呢!

终于，在十步一歇的状态下，到达了海拔四千八百米冰川的入口，那只是一个用石头堆成的小山堆，上面用红笔大大地写着冰川二字。十分简易的二字，却给我们带来了莫大的欣喜。

来到了冰川的脚下，一望无际的白色映入我的眼帘，像地毯一般铺在大地上，覆盖了所有的色彩，只有白色。那么的纯洁，美好!在山顶合影时，我笑得异常灿烂。因为，我为了这里，努力了，坚持了!

坚持到底!不管是到达的胜利，还是沿途的风景，都一样美丽!

关于冰川的作文 篇7

我们向船挥手，手电筒发着光，我们内心无比激动！

故事还得从头说起。前几天，我与一名经验丰富的探险爱好者，和一位细心胆小的同学一起去南极一起游玩，我们准备了饮用水，食物，帐篷，一个手电筒，绳子，我们坐船来到南极。

我们接触新的地方，格外表现出好奇，一下船，我们立马向山川地带走去，那里的山纵横交错忽高忽低，时不时还能听见雪球落下的声音，我们立马往山顶上爬，可是不好，有一个大雪球，向我们滚来，我们撒腿就往山下面跑，幸好我和同学腿疾眼快，一起躲了过去，可是探险爱好者没有躲过去，只好小心的后退，眼看马上就要到悬崖边上了，说时迟那时快，探险爱好者急中生智，利用边上的石头为自己做了一个安全地带，雪球撞在石头上，摔到地上，一声巨响，雪球摔成了片片雪花。我们来不及欣赏美景，又往上爬，手脚并用，终于爬到山顶。

我们在冰山上，生起火，准备做饭，可是就在这时，同学掉到悬崖边上，他害怕极了，大哭起来，我什么也没想，上去拽住了他的.手，探险爱好者把绳子绑在一块石头，结果石头重量不够，我们三个都掉了下去，悲惨！

我们马上拼命游泳，好不容易游到对面的岛上，我们只剩一点食物，一个手电筒，大部分都在山顶上，于是饥肠辘辘的我们吃掉了最后的食物。

我们想出了各种生存的方法。用手电筒的玻璃片取下，对着冰用光的折射原理等冰一点点融化，我们跳进大海里抓鱼来吃。

我们心中一直燃起希望之光，过了几天，终于，一天晚上有船经过这里，我们向他挥手，手电筒发着光，船上的人立刻发现了我们。他向我们方向划船，我们无比感激地登上船，踏上了归途。

关于冰川的作文 篇8

周末那特殊的一天，我和活泼可爱的妹妹收到了十分热爱探险的叔叔的一封信，他说他下个星期就要回来了，问我们要不要和她一起去南极冰川探险，我和妹妹看到都高兴极了，都期待着叔叔带我们去探险呢！

到了那一天，我们带了好多好多东西呢指南针、地图、食物、药品、帐篷

我们出发了，坐着叔叔的小艇去的。当我们看到冰川的一角时，突然感到背后吹来一阵冷风，啊！~原来我们的背后，有五只鲨鱼追着，我心想：这可怎么办啊？我们不会成为他们的盘中餐吧！我和妹妹去担心，又害怕，可叔叔却十分冷静，镇定自如，说：等会儿要来更刺激的了，你们要抓紧把手。说罢，他便拉动油门，开始急速冲刺，可因为叔叔开得太快，小艇翻了，我们都被甩到了一座小岛上，我们开始寻找道路，谁知小岛竟然动了，原来这竟是只鲸鱼，它忽然开始喷水，把我喷到了空中。我们是不是死定了？怎么办？当我们掉下来时，竟掉到了一个小岛上。

幸亏这座小岛在地图上有记录，四周环水，我们的小艇也找到了，叔叔便带我们回家了。

回家后我和妹妹都垂头丧气的，因为冰川没去成，反倒遇到了无限危险，我们都失望极了。