幼儿园中班游戏活动方案
发布时间:2023-08-31 幼儿园中班游戏活动方案 中班幼儿游戏方案 中班幼儿体育游戏活动方案游戏活动是幼儿园教育的重要组成部分，通过参与游戏活动，幼儿可以锻炼身体、培养协调能力、提高反应能力等，促进身心健康的全面发展。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园中班游戏活动方案”，以供参考，欢迎收藏阅读！
幼儿园中班游戏活动方案(篇1)
活动名称：小动物找家
适用年龄：中班幼儿（3-4岁）
活动目标：培养幼儿观察力、动手能力和团队合作意识。
活动准备：
1. 在室内或室外的地方准备一些大型彩色纸板，分别用不同颜色画上常见的动物形象。
2. 准备相应数量的小动物图片，例如熊、狮子、兔子等，每种动物3-4张。
3. 准备一块大型的彩色软垫。
活动过程：
1. 讲解游戏规则：幼儿们将扮演小动物的形象，通过听声音和找到相同的形象来找到自己的家。
2. 介绍不同颜色的动物形象：请幼儿们分别选择一个颜色的动物纸板，告诉他们这是属于自己的家。
3. 分发小动物图片：给每个幼儿发放一张小动物图片，让他们自己找到相同的形象。
4. 让幼儿们四处走动：幼儿们一边拿着自己的小动物图片，一边尝试寻找属于自己的家。
5. 导师起头开始游戏：导师大声叫出一个小动物的名字，例如"狮子"，所有拿着狮子图片的幼儿们就要听从指令，找到属于自己的家站在上面。
6. 寻找到家的幼儿表扬：每当幼儿找到自己的家后，导师将给予表扬和鼓励，让其他幼儿知道找到家是正确的行为，并激励他们积极参与进来。
7. 变换动物和颜色：游戏进行一段时间后，变换指令和颜色，增加游戏的难度，激发幼儿们对观察和听从指令的兴趣。
8. 结束游戏：结束游戏后，导师总结整个游戏的过程，以及幼儿们的表现，进行团体表扬和鼓励。
活动延伸：
1. 在游戏中引入其他动物的特征和声音，让幼儿们更好地认识不同的动物。
2. 邀请家长参与，增加亲子互动的机会，让孩子感受到家庭的温暖和支持。
3. 给游戏加入竞赛元素，例如在规定时间内找到自己的家，完成任务的幼儿可以得到奖励。
4. 将游戏的场地和道具进行变换，增加游戏的趣味性和挑战性。
幼儿园中班游戏活动方案(篇2)
游戏活动名称: 彩虹接力赛
适用年龄: 3-5岁幼儿（中班）
活动目的:
1. 培养幼儿团队合作意识和团队精神。
2. 发展幼儿的身体协调能力和运动技能。
3. 培养幼儿的观察力和思维能力。
准备材料:
1. 多彩绸带（代表彩虹）。
2. 绑腿袋子。
3. 音乐播放器。
活动过程:
1. 分组准备:
将幼儿分为若干组，每组5-6人，每组一名成年人辅导员。给每组一条彩虹绸带。
2. 游戏介绍:
辅导员向幼儿们介绍游戏规则。“在这个游戏中，我们每个小组都是彩虹团队。你们要合作完成任务，像彩虹一样绚丽夺目！”
3. 游戏开始:
绑腿袋子：每组幼儿分别向辅导员索取一只绑腿袋子，站成一排，将袋子套在较高的腿上。
4. 彩虹接力:
每组的第一个幼儿腿上套着绑腿袋子，辅导员放音乐，幼儿们跳跃起来，以接力方式完成一圈，然后将绑腿袋子转给下一个队员。
5. 变色彩:
当所有队员都完成接力后，辅导员会给每个队员一个彩虹绸带，代表颜色。辅导员快速唱一首有颜色的歌曲，幼儿们根据歌曲的节奏和颜色，依次将彩虹绸带挂在绳子上，形成一条彩虹。
6. 庆祝活动:
所有幼儿在完成彩虹后，一起欢呼庆祝，并给每个幼儿团队颁发奖章或小礼物。辅导员可以与幼儿们一起品尝小点心或水果，分享胜利的喜悦。
活动总结:
辅导员可以与幼儿们一起回顾游戏过程，强调团队合作的重要性，每个人的努力都是彩虹的一部分。同时，可以与幼儿讨论彩虹的颜色和形成的原理，扩展他们的知识面。这个游戏不仅有助于幼儿的身体发展，还培养了他们的团队意识和协作精神。
幼儿园中班游戏活动方案(篇3)
游戏活动方案：找宝藏
目的：提高幼儿的动手能力和观察力，培养团队合作意识。
准备：纸箱子、小奖品、数张卡片、大磁铁
步骤：
1.准备：在室内或室外选择一个适当的区域，将纸箱子放置在一个明显的地方，纸箱中放入小奖品，并将纸箱盖盖上。
2.将卡片分发给所有的幼儿，每个卡片上都写有一个字母或数字。
3.将大磁铁藏在某个地方，并让幼儿根据卡片上的字母或数字找到它。
4.当幼儿找到磁铁后，他们需要将它带回纸箱处。
5.当所有的幼儿都找到磁铁并放入纸箱后，教师打开纸箱，孩子们将分享纸箱中的小奖品。
6.游戏可以进行多轮，每一轮可以更换不同的磁铁隐藏位置，让孩子们继续寻找。
注意事项：
1.游戏中提醒幼儿注意安全，不要奔跑和推挤，避免发生意外。
2.教师要注意帮助幼儿观察周围环境，引导他们找到磁铁的位置。
3.如果幼儿找到磁铁后，其他幼儿还未找到，可以在纸箱周围设置一些其他的小活动，让他们在等待期间继续参与。
4.每轮结束后，教师可以对孩子们的表现进行肯定和鼓励，提高他们的参与积极性。
5.可以根据幼儿的年龄和能力调整游戏难度，如增加隐藏磁铁的数量或增加找到磁铁并放入纸箱的规定时间。
通过这样的游戏活动，幼儿可以在愉快的氛围中锻炼动手能力，观察力和团队合作能力，同时也能激发幼儿的兴趣和积极性，促进他们的身心发展。
幼儿园中班游戏活动方案(篇4)
活动名称：快乐小小蚂蚁
活动目标：培养幼儿的协作能力、观察力和大肌肉运动能力。
活动准备：小蚂蚁图片、音乐、绳子、标志物（如纸牌、动物卡片等）
活动流程：
1. 游戏前准备：在室内或户外设置一个起点和终点，用绳子连接两个点，并在适当的位置放置标志物。将小蚂蚁图片随机贴在室内或户外的墙壁上。
2. 活动介绍：老师向幼儿们介绍游戏规则，解释蚂蚁的移动方式。每个幼儿将成为一只小蚂蚁，通过模仿蚂蚁的爬行动作，从起点爬到终点，并找到标志物。
3. 游戏进行：老师播放快乐的音乐，幼儿们按照蚂蚁的形式，利用手脚进行拾级爬行，从起点开始前进，努力到达终点。当幼儿们找到标志物时，可以停下来一起观察、交流、认识标志物。
4. 活动反馈：活动结束后，老师带领幼儿们回顾游戏内容，并引导他们分享自己在游戏中的体验和感受。可以问一些问题，如“你们觉得和小蚂蚁一起爬行有什么感觉？你们找到标志物了吗？是怎么找到的？”等等。
5. 游戏延伸：可以将蚂蚁与其他动物结合起来，利用音乐及图示，引导幼儿模仿不同动物的动作，如猫走、鸭子行走等，以扩展和丰富游戏内容。
注意事项：
- 游戏过程中要确保幼儿的安全，避免碰撞或摔倒等事故发生。
- 根据幼儿的年龄和能力，选择适当的距离和难度。
- 鼓励幼儿相互帮助、合作，共同完成任务。
- 游戏过程中，注意观察幼儿的情绪和状态，及时调整活动内容或节奏。
幼儿园中班游戏活动方案(篇5)
活动名称：宝宝拼图大比拼
活动目的：通过拼图游戏，培养幼儿的观察力、逻辑思维和手眼协调能力。
活动准备：
1. 收集多套适合幼儿园中班的拼图，确保每个幼儿都有一套。
2. 准备一块大型拼图板或张贴纸，用于展示完成的拼图。
活动流程：
1. 导入：介绍拼图游戏的规则和目的，鼓励幼儿参与并感受乐趣。
2. 分发拼图：将每个幼儿的拼图放在他们的桌子上，并告诉他们不要提前开始拼。确保每个幼儿都能分得一套拼图。
3. 游戏开始：给幼儿们一定的时间进行拼图，鼓励他们观察图案，找到相应的拼图块并进行拼接。
4. 比赛环节：在规定的时间内，观察哪个幼儿能够首先完成拼图。宣布胜利者，并给予他们一些奖励，例如贴纸或小玩具。
5. 展示成果：将每个幼儿完成的拼图放在展示板上，让幼儿们欣赏彼此的作品。鼓励幼儿讲述他们拼图的经历和感受。
6. 结束游戏：对幼儿们的努力和成果进行肯定，收集拼图，并帮助幼儿们整理个人物品。
注意事项：
1. 拼图的难度应适合幼儿中班的年龄段，不要选择过于复杂的拼图。
2. 游戏时间不宜过长，控制在15-20分钟以内，以保证幼儿的注意力集中。
3. 在游戏过程中，老师需要及时鼓励幼儿们的参与和努力，给予积极肯定和鼓励。
4. 在比赛环节，重要的是参与，而不是胜负，鼓励所有幼儿积极参与游戏，不将比赛结果作为主要评判标准。
5. 游戏结束后要对幼儿们进行适当的整理引导，让幼儿们学会整理个人物品，养成良好的生活习惯。
幼儿园中班游戏活动方案(篇6)
活动名称：拍气球
活动目的：通过拍打气球的游戏，在欢乐的氛围中促进儿童身体协调能力和团队合作意识的发展。
活动对象：中班儿童（3-4岁）
材料准备：
- 大量彩色气球
- 塑料拍球拍
- 标志物（可以是小纸片、小纸杯等）
活动准备：
1. 在室内或者室外空旷场地上，摆放好气球，并保证有足够的空间供儿童活动。
2. 将球拍分发给每个孩子。
3. 准备一些标志物，用来作为比赛的目标。
活动步骤：
1. 引导孩子们围成一个大圈，坐在地上。
2. 介绍游戏的规则和目标：每个孩子手持一个球拍，用球拍将气球击打到空中，尽量避免气球落地。
3. 让孩子们依次拍球，同时可以给予简单的指导，如“用力拍，让球球飞得高”。
4. 引导孩子们逐渐熟悉拍球的技巧，鼓励他们改变拍球的角度和力度，增加游戏的难度。
5. 在游戏过程中，可以加入一些标志物作为目标，让孩子们通过拍球将球拍落在标志物上。
6. 游戏结束时，可以对孩子们进行简单的评比，例如看谁能够拍击最高，或者击中标志物的次数最多。
7. 为参与游戏的每个孩子送上一份小小奖品，以鼓励他们的参与和努力。
活动注意事项：
1. 确保活动场地的安全性，避免儿童跌倒或碰撞。
2. 在游戏前清理场地，确保没有尖锐或危险物品。
3. 孩子们在进行拍球时要注意周围的安全，避免拍到其他人。
4. 根据孩子们的实际情况和能力，适当调整游戏难度，保证每个孩子都能参与其中。
5. 在整个活动过程中，教师要积极引导和鼓励孩子们，营造良好的活动氛围。
幼儿园中班游戏活动方案(篇7)
游戏活动：大家来搬家
目的：培养幼儿团队合作意识和动手能力。
准备材料：
1. 小桶或小箱子
2. 小旗子
3. 小玩具或纸片作为“家具”
活动流程：
1. 将幼儿分成若干小组，每个小组有2-3名幼儿。
2. 在活动区域设立一个搬家场景，用小桶或小箱子代表房子。
3. 在房子旁边放置一堆小旗子，代表搬家的小道具。
4. 教师给每个小组一个任务，比如将床搬到新房子里。
5. 幼儿用小旗子作为工具，将床搬到房子里，并放置在适当的位置。
6. 继续进行其他的搬家任务，比如将桌子、椅子、玩具等搬进房子。
7. 完成所有的任务后，幼儿可自由玩耍并组织一个小茶话会，展示他们安排的房间布置。
注意事项：
1. 活动过程中，教师要引导幼儿互相帮助、协作完成任务。
2. 对于较小的幼儿，可以提供一些简单的搬家任务，如将一两个玩具搬进房子。
3. 鼓励幼儿在布置房间时发挥创造力和想象力，可以布置出自己心目中理想的家园。
4. 活动结束后，教师可以与幼儿一起观察和评价每个小组的房间布置，鼓励他们分享自己的想法。
幼儿园中班游戏活动方案(篇8)
活动名称：宝宝快乐游乐园
活动目的：通过游戏活动，帮助幼儿开拓视野，培养社交能力，促进身心发展。
活动时间：上午9:00-11:00
活动对象：幼儿园中班幼儿（3-4岁）
活动地点：幼儿园活动室Yjs21.coM
活动准备：
1. 在活动室中放置游乐设施，如爬行隧道、跳跳马等。
2. 准备幼儿感兴趣的游戏道具，如彩色球、玩具车等。
3. 根据幼儿人数准备足够的球、绳子等游戏道具。
4. 活动室中放置小椅子，方便幼儿休息和观看。
活动流程：
1. 热身活动（5分钟）：
- 引导幼儿进行简单的体操操练，让幼儿做一些各种动作，如摇头、摆手等。
- 进行简单的拉拉操，让幼儿伸展身体。
2. 游戏1：彩球狂欢（10分钟）：
- 指导幼儿站成一圈，给每个幼儿发放一些彩色球。
- 当音乐响起时，幼儿将球传递给左边的幼儿，直到音乐停止。
- 停止时，持有球的幼儿出局，继续进行下一轮。
- 最后剩下的幼儿为胜出者，给予简单奖励。
3. 游戏2：动感绳子（15分钟）：
- 准备一根长绳，两个幼儿为一组，站在绳子两端。
- 指导幼儿按照音乐的节奏来回跳跃过绳子，增加难度或变换动作方式。
- 活动期间，鼓励幼儿互相配合、齐心协力完成动作。
4. 游戏3：创意拼图（15分钟）：
- 将一幅大型拼图分成若干小块，发给每个小组的幼儿一部分拼图块。
- 指导幼儿根据自己手中的拼图块拼出完整的图片。
- 通过游戏，培养幼儿的观察力和合作精神。
5. 游戏4：运动竞赛（15分钟）：
- 设立两个小组进行简单的跑步比赛，设立终点线。
- 鼓励幼儿积极参与比赛，加强幼儿的团队意识和奋发向前的精神。
6. 游戏结束（5分钟）：
- 进行简单的合影留念，表彰幼儿的参与和表现。
- 引导幼儿一起清理游戏道具，并返回教室。
活动注意事项：
1. 活动过程中，保持秩序和安全，确保幼儿的安全。
2. 活动内容结合幼儿的年龄特点和发展需求，适度任务量和难度挑战。
3. 注重幼儿参与和合作，倡导积极竞争和公平公正的原则。
4. 在游戏中注重对幼儿的表扬和鼓励，增强幼儿的自信心和成就感。
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幼儿园中班游戏活动方案通用11篇
幼儿园每隔一段时间举办一场活动，对幼儿养成良好生活习惯有着影响作用，有时候，更是可以增强不自信孩子的自信心，改变以前不良的生活习惯！为了活动可以正常进行，就需要先准备好活动的方案。那么，最近你是否在搜集幼儿活动方案呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的幼儿园中班游戏活动方案通用11篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班游戏活动方案【篇1】
活动目标：
1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。
2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气，进一步学会了集体合作。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
1、哨子一个，小红旗两个
2、音乐《一起加油》
活动过程：
教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。蹲下，起来，慢跑，扭腰等。
1、教师首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。其他幼儿认真看。
老师问，隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕?(幼儿回答，不怕)你们想不想参加这个游戏啊?(幼儿回答，想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好??(幼儿回答，好)此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。
2、游戏分组
将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子稍微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看那个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。让后幼儿换角色进行游戏。
3、开始游戏
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油!!!过隧道的幼儿紧张的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛还不是看看另一组的小朋友，害怕被他们争了先。
4、一轮完成后，幼儿换角色进行游戏。
幼儿园中班游戏活动方案【篇2】
设计意图：中班幼儿喜欢到户外去活动，做游戏，为了增强幼儿的体质，增强幼儿的合作意识和协作能力，我精心的设计了过隧道游戏，通过这个游戏，使幼儿获得游戏乐趣，并在游戏中磨练自己勇气和信心，养成不怕困难的习惯和决心。
活动目标
1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。
2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。进一步学会了集体合作。
3、体验合作创编游戏的乐趣。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动准备：
1、哨子一个，小红旗两个
2、音乐《一起加油》
活动过程：
教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。蹲下，起来，慢跑，扭腰等。
1、教师首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。其他幼儿认真看。
老师问，隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕?(幼儿回答，不怕)你们想不想参加这个游戏啊?(幼儿回答，想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好??(幼儿回答，好)此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。
2、游戏分组
将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子稍微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看那个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。让后幼儿换角色进行游戏。
3、开始游戏
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油!!!过隧道的幼儿紧张的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛还不是看看另一组的小朋友，害怕被他们争了先。
4、一轮完成后，幼儿换角色进行游戏。
活动反思
过隧道游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们精力都很集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的快乐，锻炼了自己的自信心。
幼儿园中班游戏活动方案【篇3】
活动目标：
1、认识和了解各城市的名称。
2、学会与集体协调动作，并随儿歌轮流交流角色进行问答游戏。
3、敢于在集体面前大胆地讲述，快速地接说游戏儿歌。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备：
知道我国一些城市的名称，电脑网络图片(故宫)
活动过程：
1、老师通过提问，引出主题。
出示故宫图片，提问：这是什么?故宫在哪里?你想去北京吗?怎样才能到北京呢?启发幼儿说出乘火车，告诉幼儿今天我们要玩一个游戏，游戏的名字叫“开火车”。
2、老师讲解游戏规则。
(1)开火车的人，边拍手边说：“嘿嘿，我的火车就要开”。
(2)全班幼儿要边拍手边问开火车的人：“哪里开?”和“谁来开?”
3、老师分别与集体或个别幼儿一起进行“开火车”游戏活动，练习游戏中的对话，训练幼儿的听说能力。
(1)老师先扮开火车的人，与幼儿进行对答游戏。老师：“我的火车就要开!”幼儿：“哪里开?”老师：“北京开”幼儿：“谁来开?”老师：“大家开。”接着幼儿扮开火车的人，与老师进行对答，通过这种集体练习，帮助幼儿熟悉游戏中的对话。
(2)老师扮开火车的人，分别与个别幼儿进行“开火车”游戏，鼓励幼儿声音响亮地与老师进行对话。
4、老师引导幼儿将开往全国各地，丰富游戏的内容。
启发幼儿说说：火车能开到北京去，还可开到哪里去呢?鼓励幼儿运用已有经验说出各省市的名称。然后，老师再与个别幼儿进行“开火车”的游戏。
5、幼儿围坐成半圆形，老师先请一位幼儿扮开火车的，大家一起边拍手边回答。老师在游戏活动中，鼓励幼儿将火车开往各个地放，提醒幼儿注意倾听别人的讲话，较快地进行对答。
附游戏儿歌：
开火车
甲：嘿，嘿，我的火车就要开。
齐：哪里开?
甲：___开(地名)
齐：谁来开?
甲：__开。(人名)
幼儿园中班游戏活动方案【篇4】
幼儿园户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式。新《纲要》中明确指出，幼儿园“每日户外体育活动不得少于两小时。”因此，积极地开展户外体育活动是每个幼儿园体育工作的重要组成部分。学期即将结束，现对我班的户外游戏活动总结如下：
一、确保幼儿的活动时间，开展内容丰富的活动
在一日活动中我们充分利用晨间、午餐后、下午户外活动时间，为幼儿提供多种多样的游戏材料，组织幼儿开展户外活动。在晨间活动中我们除了为幼儿准备自制的体育玩具外还开放体育器材室，他们自由选择玩具，自由结伴，按自己的喜爱和意愿进行游戏;午餐后，我们给孩子们准备比较安静的游戏，如餐后散步、走小路等;在下午的'游戏活动我们会为孩子们准备有趣、好玩的体育课，让孩子们在游戏中得到相应的锻炼，培养孩子们的合作能力、创造能力。每一次活动，孩子们都积极参与，充分体验到了成功的喜悦。
观察孩子的玩耍，了解他们的活动和兴趣，从中知道通过增加玩的材料和孩子的需要来进一步开发新的玩法。就这点我观察到我班幼儿在晨间锻炼玩跳圈的时候，大部分幼儿对此已不感兴趣了，我就把本来是摆成直线的圈摆成弧形或蛇形等，通过不断的变换圈的摆放形式并且适当的增加圈的数量，这时我发现幼儿对跳圈又感兴趣了，又喜欢玩了而且玩的很投入。变换游戏的方法可以增加儿对游戏的兴趣可以慢慢的引导幼儿自己去发现、创造新的玩法。在体育活动中，教师的自我创新能力是不容忽视的。只有不断提高自身的创新能力，用创造性的教育思想武装自己，才能更好的来实施教育活动。
二、让幼儿带着愉快情绪参加体育活动。
在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的持久性。
在组织幼儿开展体育活动时，我们会根据幼儿不同的发展水平，制定分层次目标，设计和安排难度不一的活动，提供不同指导和帮助，使能力强的孩子得到进一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。在活动中，我们应做到在言语和行为上处处照顾每一个幼儿，多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。对于那些活动能力差的幼儿，我们应在言语上和情感上给予鼓励和支持。如在“摘果子”的游戏中，我们根据孩子们的身高、弹跳力的不同，设置了不同的高度，使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。
三、充分发挥幼儿的自主性
以往开展的户外活动常常以教师为中心，由教师制作、提供活动材料;设置、安排活动场地;示范、指导某一基本动作并评价总结活动情况，致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。我认为在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在每次准备活动材料时，我们都会请孩子们和我们一起准备、一起收集、共同制作，让他们体会其中的喜悦，增加他们对体育器材的兴趣，学会珍惜体育器材。其次，在活动过程中发挥幼儿创造性，鼓励幼儿一物多玩。一个轮胎不仅是用来跳的，可以连环套着当车跑，可以立着当圈滚。发挥幼儿的自主性并不意味着教师成为旁观者或提醒者，作为教师自身的积极参与更直接影响幼儿活动的兴趣和质量。
四、根据幼儿的兴趣，开展丰富多彩的体育活动
研究表明，幼儿在活动中坚持的时间长短取决于幼儿对该活动的兴趣的强弱。因此可以根据这一特点，安排幼儿感兴趣的体育活动，以培养幼儿的坚持性。
我班的幼儿男孩子多于女孩子，且特别爱学解放军，因此，我们根据“学做解放军”的音乐编排了韵律活动，在活动孩子们中个个精神抖擞，动作到位，非常认真;在中班时孩子练习纵跳触物时，我们把废旧纸板做成的“红苹果”一个个挂起来，形象十分逼真，孩子见到后个个跃跃欲试，够着的让他品尝一下“苹果”的味道，我们还引导幼儿讨论：为什么有的“苹果”能够得着，有的却够不着呢?你有什么办法可以够着挂得更高的“苹果”呢?通过讨论，进一步激发幼儿对活动的兴趣，从而有利于幼儿坚持性的培养。陈鹤琴先生说过：“小孩是生来好动的，是以游戏为生命的。对孩子来说，游戏就是工作，工作就是游戏。”他主张给孩子游戏的机会，通过游戏使孩子的身心得到健康的发展。每一个孩子都有无限发展的可能性，我们应努力创设符合幼儿好奇、好动的特点的户外活动，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好的促进他们的全面发展。
在这半年丰富多彩的户外游戏中，中班的孩子们对户外游戏的兴趣有了更大的兴趣，体制逐渐得到了提高，部分孩子还能提出户外游戏的新点子。当然孩子们的成长是日新月异的，在以后的户外体育游戏的组织中，我们要以新课改为载体，不断更新自己的教育观念。在坚持游戏化的组织孩子活动的同时，还必须坚持持之以恒，把主动性让给孩子们，提供足够的空间让孩子们创新活动内容。
幼儿园中班游戏活动方案【篇5】
【活动目标】
1、练习听信号走跑交替，锻炼动作的灵敏性。
2、乐意参与活动，知道遵守交通规则。
【活动准备】
1、小塑料圈每人一个。
2、了以参与活动，知道遵守交通规则。
3、在操场上画个大圆圈。
【活动过程】
1、情景感知：
幼儿在教师带领手持小塑料圈模仿开车的动作小跑步进入场地大圆圈。
2、幼儿游戏：
教师启发：
“今天我们做交通警察，你们做小驾驶员，驾驶员要听从交通警察的指挥。“
幼儿按“红灯停，绿灯行”的信号，练习“开车”、“停车”。
幼儿根据不同的指令，变换不同的交通工具游戏。
“小司机分散在大圆圈内，根据教师出示的(红绿灯)自由四散跑，同时，还要遵守交通规则。
游戏反复进行，每进行一次，幼儿变换一种交通工具。
3、讲评结束：
教师简单讲评，表扬按信号要求活动的孩子。
“小司机们，开车回停车场了!”
幼儿园中班游戏活动方案【篇6】
一、主题名称：快乐国庆节
二、主题来源
每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育带来很多的便利条件，因此，我们认为，有必要抓住这一时期对幼儿进行爱国教育。由此，我们设立了“我爱祖国”这一主题。
三、主题实施时间
三周（XX年9月22日——10月10日）
四、主要教育教学目标
1、认识国旗、国徽、国歌，学习升旗。
2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与收集陈列各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感。
3、能有感情地朗诵诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语气，学习归纳文学作品的主题思想。
4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。在公共场所不大声喊叫和奔跑。
5、能叙述自己的游览见闻，介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。
6、了解国庆节的来历。
五、主题知识网络
快乐国庆节
我的国家
庆祝国庆节
祖国各地的特产
六、八大智慧活动内容
1、语言智慧
1）谈话：我的祖国、祖国各地的特产
2）诗歌：我去台湾岛
3）诗歌：天安门
4）自编儿歌：我的祖国
5）幼儿英语
2、自我认识智慧
1）庆祝国庆节
2）我是中国人
3、人际关系智慧
1）参观：民俗文化村
2）“国庆”联欢活动
4、逻辑智慧
1）分类记录
2）立体图形分类
3）数的二级分类
4）复习分类概念
5、音乐智慧
奥尔夫音乐教育
6、空间智慧
美工：自制中国地图
建构：长城
7、身体运动智慧
1）我去台湾岛
2）小飞行员
3）小小奥运会
4）到北京去
七、主要活动内容及过程
活动一：学习与祖国有关的儿歌、歌曲等
活动中，孩子们学习了诗歌“天安门”、“我去祖国台湾岛”，还学习了歌曲“国旗红红地哩”。通过谈话和分享交流，孩子们对祖国的了解也更加深入了。孩子们在表演他们学习的诗歌“天安门”！
活动二：粘贴国旗、粘贴中国地图
邻近国庆节的时候，孩子们和老师一起布置我们的活动室，增加一点节日气氛。
孩子们在粘贴国旗！孩子们用手工做的小花粘贴中国地图！
活动三：庆祝国庆节
国庆节前一天，孩子们聚集在我们幼儿园的音乐室进行了庆祝活动。进行了节目表演，庆祝祖国妈妈的生日。孩子们在表演节目，庆祝国庆节！
八、活动小结
通过认识国旗、国徽、唱国歌，通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。活动中，孩子们还很有兴趣地在地球仪上找我们的国家，很乐意拼贴中国地图的玩具。通过一系列的手工粘贴国旗、粘贴中国地图的活动和表演庆祝活动，孩子们加深了对国庆节的认识。
幼儿园中班游戏活动方案【篇7】
中班活动：保护眼睛
活动目标：
1、 了解眼睛的作用，知道眼睛对我们的重要性。
2、 通过说说、画画使孩子爱护自己的眼睛，明确爱护眼睛的方法。
3、 激发幼儿参与作宣传画兴趣，提高幼儿爱护眼睛的意识。
活动重点：了解眼睛的作用，会大胆绘画对爱护自己的眼睛意识。
活动准备：
1、挂图3幅。
2、在一幅幼儿太阳镜上涂颜料。
活动过程：
一、谜语引入。
上边毛，下边毛，里面装个黑葡萄，要是猜不着，对我瞧一瞧。猜一面部器官。（眼睛）
我们每人都有一双眼睛，谁能告诉大家，你的眼睛有什么作用？幼儿：看电视、看书、看路……
教师小结：眼睛对我们来说非常重要，因此，我们要爱护我们的眼睛。
二、讲故事，回答问题。
《小猫的眼睛》
问：1、故事中的小猫咪咪眼睛怎么了？
2、为什么会这样？
3、猫妈妈怎么做的？
三、感受一下眼睛看不清楚东西的感觉。
涂颜料的太阳镜。每人感受一下。
四、幼儿交流怎样保护眼睛。
示范画：长时间看电视。指导幼儿观察图片中的看电视的方法。懂得长时间看电视或近距离看电视，对眼睛都是一种伤害。
示范画：做眼球操。引导幼儿当眼睛疲倦时可以做眼球操。
示范画：眼睛检查。指导幼儿要适当的去检查眼睛，这样可以监督自己的眼睛是否健康。
教师总结。保护眼睛的方法。
五、幼儿作画，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿拓宽作画思路。
1、鼓励幼儿大胆作画。
2、要求画面丰满，有自己的创意。
六、作品展示，宣传自己保护眼睛的意识。
幼儿园中班游戏活动方案【篇8】
设计意图：
孩子们心中都有一个梦，梦想自己能成为一位小公主，优美地舞蹈着;梦想自己变成了_侠，勇敢战胜_等，为了满足幼儿内心对理想的憧憬，激发幼儿爱生活的情感，我们组织孩子与家长一起举行亲子活动--假面舞会，丰富我们的生活，激发幼儿畅想未来的美好愿望!
活动目标：
1、喜欢自己扮演的角色，并知道自己扮演的角色名。
2、感受舞会轻松、愉快的氛围，能主动、友好地寻求舞伴进行舞蹈。
3、以家庭为单位进行"猜猜我是谁"的互动游戏，发展思维及观察能力。
活动准备：
各家庭自备自己喜欢人物的衣服及装饰品(如公主服、超人服等)、面具、音乐、环境布置、小礼品。
活动过程：
一、随着轻快的音乐入场
二、主持人开场白
1、介绍热闹的场面，我们所看到的人物角色。
2、各家庭派代表对自己所扮演的人物或组合进行介绍。
三、点燃开场舞
教师播放音乐，大家欢乐舞蹈。
四、趣味游戏环节
猜猜我是谁：请个别组家庭上台，下面的家庭说出他们扮演的角色名并猜出他们的真是身份，猜中的可得到小奖品。
五、欢乐假面舞会
可以任意寻求舞伴，大家一起来跳舞。
六、结束舞会
幼儿园中班游戏活动方案【篇9】
目标：
1、学念数字1-10。
2、加强对各种水果蔬菜特征的认识。
玩法：两名幼儿面对面，一边拍手，一边一说一答。
附儿歌：
你说一我对一，韭菜叶儿是扁的。
我说二谁对二，什么菜叶有香味?
你说二我对二，香菜芹菜有香味。
我说三谁对三，什么青青两头尖?
你说三我对三，豆角青青两头尖。
我说四谁对四，什么身上带着刺?
你说四我对四，新摘的黄瓜身上带着刺。
我说五谁对五，什么东西叫马铃薯?
你说五我对五，土豆也叫马铃薯。
我说六谁对六，什么圆圆象个球?
你说六我对六，洋白菜圆圆象个球。
我说七谁对七，什么有圆有长的?
你说七我对七，茄子有圆有长的。
我说八谁对八，又甜又香什么瓜?
你说八我对八，又甜又香是香瓜。
我说九谁对九，又脆又甜有没有?
你说九我对九，又脆又甜莲花藕。
我说十谁对十，什么红红绿绿吃?
你说十我对十，西红柿红红绿绿吃。
幼儿园中班游戏活动方案【篇10】
我班开设了小巧手(美工区)、我会搭(建构区)、动手动脑(益智区)、图书角、美味厨房(角色扮演)等区角，并坚持每周二到周五开展区域活动。
一、区角的设置
1、因为我们幼儿园特殊的环境，没有更多空余的地方来安放我们的区角，我们班就因地制宜的创设出适宜我们教室地理环境的区角，尽量将每个区角独立划分出来，即保证孩子们足够的活动空间，又能满足基本区角的要求，比如：做到区角与区角之间的动静是否适宜，进区路线是否合适等因素。
2、我们班设置区角时和孩子们一起商量，一起制定区角规则，这样孩子们在玩区角时就能主动的去遵守。
二、材料的投放
1、我们区角材料的投放会结合当月的主题活动，把区域活动做为班级主题活动的延伸环节如：11月份的主题活动是《拜访大树》我们在美工区投放了各种各样的树叶供孩子们剪、撕、贴。如：我们根据12月份的主题活动《亲亲的我的脸》在动手动脑中投放小镜子的材料等。这样孩子们通过对主题的了解认知，有了一定的经验基础，玩起来就更的心应手，更感兴趣了。
2、我们还会根据孩子们的个体差异及年龄特征，投放一些同类的难易程度不一的材料，如(我们在动手动脑的区角里投放的拼图，就分图形复杂、简易的。在美工区投放填画，……这样孩子们都能根据自己的需要选择，就都能体验到成功的乐趣。)
3、投放材料时，我们还结合了我们幼儿园会自理的培养目标投放了小背心，让孩子在里面进行穿脱衣服、扣扣子的训练练习。
4、家园合作，共同准备活动材料。在这学期开学，我们家长们就齐心凑经费，为孩子们添置了很多的成品区角材料(如：磁铁、祺类等)，我们有部分的材料是来自对各自幼儿家庭的废物搜集。(比如：我们建构区飞人瓶盖、美工区的扣子，树叶等等)这些都来自幼儿和家长的共同收集。幼儿对各自带来的东西都很感兴趣，我们投放以后，都纷纷去尝试着玩。这样，在幼儿参与活动积极性提高的前提下，家园之间的联系也进一步紧密。
三、幼儿在活动中的发展
1、我们班的孩子在玩具角游戏时，会有一个固定的时间并提前通知孩子们，让他们前一天就构想好自己明天要玩区角，第二天早晨一入园就插区角卡，也可以商量选择好自己的玩伴。晨谈是可以谈谈自己的想法及小结一些上次玩区角的情况，并提出一些要就。
2、在孩子进区游戏时，我们老师常常在一旁无声地观看孩子们的表演，尽量不去打扰到他们，充分满足了自主表达，只有玩耍的氛围。
在此期间，我们根据孩子的玩区角进行了整体观察，个别观察，材料观察。
①根据孩子们进区游戏时，针对材料进行了观察筛选，对于不符合孩子们的年龄、兴趣的材料，我们给予及时更换，(如：动手动脑里面的串珠，孩子们不是很感兴趣，一个是难度不适宜中班幼儿的年龄特征，我们及时将串珠赠与小班，将串珠改为穿扣子)这样孩子们很是感兴趣。
②在区角，对孩子进行短期的个别观察，针对不同个性的孩子进行一个针对性地了解，及时给予引导帮助,(如：我们班的黄凯杨小朋友，开学前，每次区角游戏时间都会选择小巧手里面的橡皮泥，他会用橡皮泥捏出各种各样的形状，创造力想象力十分丰富。为此我们也做了一些引导工作，后来他慢慢地尝试进入其他区角游戏。
四、区角游戏结束总结：
1、每次区角结束我们班就会提前几分钟告诉孩子，还有最后几分钟结束游戏咯，一是让孩子有一个心理准备，不会感到很失落。二是让孩子们提前做好真理材料的准备。对于在区角里没有完成好作品的孩子，他们在下次进区继续完成。
2、每次区角结束后我们都要进行一次具有针对性的小结：
①我们会根据孩子们的晨谈内容小结。
②会根据孩子们的作品进行小结。
③会针对个别小朋友突出的行为进行小结。
④会针对是否准守游戏规则，爱护整理材料进行小结，并在一次次的总结中制定出新的规则，(如，凡是不爱惜材料，不准守游戏规则的孩子给予停玩一次)。这样一次次的总结孩子们从中得到新的经验，玩区角的秩序也一次比一次好。
最后，学无止境，在区角游戏领域中，我们还要不断的充电，不断的摸索，不断的总结才行。
幼儿园中班游戏活动方案【篇11】
一、活动目标
1.在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。
2.培养幼儿对计算活动的兴趣。
二、重点及难点
运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量。
三、活动准备
屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、黄、绿、黑）4本及圆点卡片（2-8）一套，内藏一串珠子（4颗）、录音机、磁带。
四、活动过程
1.语言引导、激发兴趣
表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。
2.感官练习、感知数量
A.运用视觉感知数量。
（1）.打开红色魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。
（2）.打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶娃娃。
说明：注意幼儿点数习惯的培养，巩固幼儿手口一致点数的能力。
B.运用听觉感知数量。
打开黄色魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。
（1）.5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。
（2）.7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。
说明：听、默数对大部分幼儿来说尚有困难，老师予以适当指导并提醒幼儿数在心里。
C.运用触摸觉感知数量。
打开黑色魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数（4颗），举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：伤心娃娃。
说明：通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式，教师可提醒幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得成功体验并了解方法。
3.请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。
幼儿园中班体育游戏团结活动方案
小朋友们是最喜欢玩游戏的，好的游戏是符合幼儿特点的，通俗易懂，简短好玩，除此之外还能引导幼儿积极向上发展。你知道有哪些体育游戏吗？下面是小编整理的幼儿园中班体育游戏团结活动方案，欢迎阅读。
幼儿园中班体育游戏团结活动方案（一）
活动目标：
1、初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。(知识能力技能)
2、在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。(情感技能)
活动准备：对游戏的一个初步认识.
活动过程：讲解喊数抱团
师：今天，张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏_喊数抱团，你们知道是什么意思吗?(幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法，调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。)
师：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，你就要寻找到成员抱在一起组成一个团。依次类推。(在此中锻炼孩子数的能力和反应能力)
游戏中
师：在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团.最后经过数数检验其正确性。找不到的孩子受到一定的惩罚。(多玩几次，同上进行)
(三)：游戏结束，放松运动结束
师：老狼老狼几点钟结束游戏。
反思：喊数抱团游戏是一个十分有趣的游戏，它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用，又让他们脱离了此环境，在抱的过程中要眼疾手快，当人多的时候要学会去寻找新的目标，当人少的时候要学会填充。数的应用就体现在这里了。找到好一个团后，孩子要紧抱对方，增强团队意识。
幼儿园中班体育游戏团结活动方案（二）
活动目标：
1、发展幼儿的运动水平，提高幼儿的肌体协调能力。
2、激发幼儿积极参与竞争的意识，并能遵守游戏规则。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
5、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
活动准备：
一些小型的篮球架和小篮球(幼儿分成几组，数量就为几)。
活动过程：
1、将幼儿分成几个小组。
2、每一小组都排成一列，站在统一的起跑线后。
3、排头小朋友跑到篮球架处(距离幼儿队伍10~15米)，然后跳起来投篮。
4、要求捡起投进篮筐的球，抱着球跑回出发地，把球交给后面的幼儿。
5、第二名幼儿接到球后，重复第一名幼儿的动作。
6、以此类推，直至排尾幼儿抱着球回到队伍中，才算结束任务。
7、比较哪组幼儿投进的最多则赢得比赛。
注意事项：
活动过程中，教师应注意幼儿的安全，特别是队伍中幼儿会出现推搡的动作，尤其要当心。应多做提醒!
活动反思：
小小的一个篮球活动让我感悟很深：教师应该多给孩子提供尝试的机会，通过尝试调动幼儿的主动性，积极性，启发幼儿的心智，这样不仅能激发幼儿的活动兴趣，而且还能使幼儿的创造性得到了发展。
幼儿园中班体育游戏团结活动方案（三）
活动目标：
1、培养幼儿积极参加体育游戏的兴趣，体验参与游戏的快乐。
2、学习双脚并拢向前行进跳，锻炼腿步力量。
3、幼儿按要求游戏，初步建立简单的规则意识。
活动准备：
1、活动音乐、篮子
2、布置蘑菇地
3、小白兔的头饰每人一个、红、绿蘑菇若干
活动过程：
(一)师、幼头带“小白兔”头饰，激发幼儿的兴趣。
师：宝贝们，我是兔妈妈，你们是谁呀?(兔宝宝)
今天天气真好，宝贝们一起跟着妈妈到外面去运动运动吧。
(二)幼儿游戏：
1、准备运动，(放小兔模仿音乐)
自己找一块空地，跟着妈妈一起做操吧。
(小兔小兔起得早，竖竖耳朵捋捋毛，拉拉尾巴跳跳跳，小兔是个好宝宝。)
2、学习双脚并拢向前行进跳
师：做完运动真舒服。
(1)宝宝们，妈妈想问问你们，你们知道你们有怎样的本领吗?(跳)
(2)请幼儿尝试跳：那我们来跳一跳吧!
(3)请个别幼儿示范跳，并提示幼儿观察是怎么跳的：刚才我看到__宝宝跳得特别棒，我们请她来跳一跳吧!小脚是怎么样的，膝盖是怎么样的?(幼儿观察后说并模仿)
(4)教师示范跳：我也来学学看(小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳)。
(5)幼儿练习：宝贝们，你们也来学习吧。(幼儿自由练习跳的动作)
3、游戏：小兔采蘑菇
(设置兔奶奶电话邀请帮忙采蘑菇的情景。)
师：刚才兔奶奶说她病了，没法去采蘑菇，可是地里的蘑菇都熟了，所以想请我们去帮忙。咱们去吗?但是奶奶说，兔宝宝采蘑菇时跳的要轻轻的，每次只采一朵蘑菇，把它采回放到篮子里后再去采，看看哪个宝宝最能干，采的最多。
(1)、幼儿自由采蘑菇，师观察指导、鼓励胆小的幼儿。
(2)、蘑菇分类：
宝宝们真能干，采回这么多的蘑菇，咦蘑菇还有不同的颜色，这是什么颜色?(红色、绿色)咱们把红色的放在一个篮子，绿色的放在一个篮子里，这样奶奶吃起来更方便。(师指导幼儿按颜色分类，)
(三)、结束活动
(1)、表扬小兔有爱心，知道帮助别人。
(2)、给兔奶奶送蘑菇。(与幼儿抬起蘑菇离开场地)
幼儿园大班自主游戏活动方案
游戏是幼儿学习和成长的最佳途径之一，不仅可以促进幼儿的身体活动，锻炼身体素质，还能培养他们的观察力、思维能力和创造力，有利于提高幼儿的身心健康水平。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园大班自主游戏活动方案”，以供参考，欢迎收藏阅读！
幼儿园大班自主游戏活动方案(篇1)
一、活动名称：乐园探险
1. 活动目标：培养幼儿团队合作精神、动手能力和解决问题的能力。
2. 活动准备：大型室内或室外空间、游戏道具。
3. 活动流程：
a. 将游戏区域划分为不同的探险点，每个点都设置不同的任务或难题。
b. 将幼儿分成小组，每个小组派出一个队长。
c. 老师向幼儿解释游戏规则，并指定队长在规定时间内解决相应的任务或难题。
d. 队长带领小组完成任务，其他幼儿协助队长思考和解决问题。
e. 完成任务后，小组通过自主协商确定下一个探险点，并继续游戏。
f. 最后，统计每个小组完成的任务数量，表彰表现出色的队伍。
二、活动名称：快乐大厨
1. 活动目标：培养幼儿动手能力、想象力和合作精神。
2. 活动准备：模仿厨房用具、模拟食材、固定活动区域。
3. 活动流程：
a. 将模仿厨房用具和模拟食材放置在固定区域，每个幼儿选取一个角色（厨师、服务员等）。
b. 幼儿们自主选择食材和配料，并使用模仿厨房用具进行烹饪。
c. 各个角色分工合作，厨师负责烹饪，服务员负责上菜等。
d. 幼儿们可以自由发挥创意，创作属于自己的独特菜品。
e. 结束后，幼儿们一起品尝自己制作的美食，并分享自己的感受和经验。
三、活动名称：探索艺术乐园
1. 活动目标：培养幼儿的艺术兴趣、创造力和表达能力。
2. 活动准备：彩色纸、颜料、画笔、贴纸等。
3. 活动流程：
a. 老师向幼儿们介绍不同的艺术形式，例如绘画、手工等。
b. 幼儿们自主选择自己感兴趣的艺术形式，并准备相应的工具和材料。
c. 幼儿们可以根据自己的想法进行创作，可以是画画、剪纸、粘贴等等。
d. 在创作的过程中，老师可以给予适当的指导和鼓励，同时可以组织幼儿们相互交流和欣赏作品。
e. 创作完成后，幼儿们可以在展示区展示自己的作品，并自由发表对作品的感受和想法。
幼儿园大班自主游戏活动方案(篇2)
活动名称：动物乐园
活动目标：培养幼儿们的动手能力、团队合作能力和对动物的认知。
活动内容：
1. 活动准备阶段：
a. 设立游戏区域，并设置动物标识牌。
b. 准备一些角色扮演服装、面具等。
c. 准备图书和卡片游戏，以便了解和学习动物知识。
2. 游戏活动阶段：
a. 角色扮演游戏 - 将幼儿分成小组并提供不同的动物角色扮演服装和面具。幼儿们可以在园区中扮演不同的动物，通过模仿动物的动作、声音和行为来增强对动物的了解和认知。
b. 动物猜猜乐 - 利用图书和卡片游戏，让幼儿通过观察动物图片和听声音猜测是哪种动物，并一起讨论动物的特征和习性。
3. 活动总结阶段：
a. 团队合作分享 - 每个小组的幼儿分享他们扮演动物的经历和所学到的知识。其他小组的幼儿可以提问并互相交流。
b. 制作动物手工 - 提供动物模板和材料，让幼儿自由发挥进行动物手工制作。
4. 游戏活动扩展：
a. 动物展览 - 邀请家长参观室内外的动物展览，幼儿可以向家长展示他们学到的动物知识。
b. 动物故事时间 - 在图书角设置一个专门的动物故事时间，教师讲述关于动物的有趣故事，并鼓励幼儿提问和分享相关经历。
c. 动物音乐会 - 利用乐器和音乐，让幼儿们一起演奏创作动物音乐，展示他们对动物的理解和创意。
幼儿园大班自主游戏活动方案(篇3)
1. 爬山虎游戏
活动目标：发展幼儿的大肌肉运动能力、团队合作和观察力。
活动步骤：
- 老师带领幼儿们到户外或宽敞的室内空间，准备一些床单或绳子搭建"爬山虎"。
- 将床单或绳子固定在墙壁或树木上，形成斜坡。
- 幼儿分成小组，一组一起爬上"山虎"，然后从床单或绳子的另一端滑下来。
- 每个小组完成后，可以尝试增加难度，例如爬坡时盲目闭眼，或两个小组竞赛。
2. 塔楼游戏
活动目标：培养幼儿的集中注意力、空间感知和谨慎性。
活动步骤：
- 老师准备一些塑料杯，幼儿分组。
- 每个小组在桌上准备一堆塑料杯，有规定的时间内，尝试建立尽可能高的塔楼。
- 幼儿可以在自己的小组内商量建塔策略，比如使用不同的摆放方式或利用塑料杯上面的凹槽互相咬合。
- 时间到后，通过比较塔楼的高度，评选出最高的塔楼的小组。
3. 拓印画游戏
活动目标：培养幼儿的观察力、细致性和创造力。
活动步骤：
- 老师准备一些花朵、树叶、小动物等有趣的物品。
- 在每个物品下面摆放一张白纸，并将物品覆盖在纸上。
- 幼儿轮流选择一个物品，在纸上轻轻抚摸几下。
- 拿开物品后，幼儿可以用彩色蜡笔或铅笔在纸上描绘出抚摸物品的痕迹，形成拓印画。
- 幼儿可以选择给拓印画上色，或在周围添加其他的装饰。
4. 隐形画游戏
活动目标：发展幼儿的细致观察力和创造力。
活动步骤：
- 老师准备一些白纸和色彩鲜艳的蜡笔或颜料。
- 每位幼儿在一张白纸上画一个隐形图案，可以是彩虹、星星、花朵等。
- 用彩蜡笔或颜料将整个纸张涂满，将隐形图案藏起来。
- 幼儿将自己的隐形画交给其他小朋友，看看他们能否发现隐藏的图案。
- 幼儿可以交换彼此的隐形画进行挑战，看谁能把图案找出来。
幼儿园大班自主游戏活动方案(篇4)
活动目的：通过自主游戏活动，培养幼儿的自主意识、团队合作、思维发展和身体协调能力。
活动时间：45分钟
活动准备：
1. 游戏材料：各种教具和玩具，如积木、拼图、填色本等。
2. 活动空间：室内或室外都可，确保安全。
3. 分组：将幼儿分成若干小组，每个小组3-5人。
活动流程：
1. 游戏1：拼图比赛
- 将各种类型的拼图放在桌上，并给每个小组配备一套。
- 告诉幼儿们比赛开始，看哪个小组最先完成拼图。
- 鼓励幼儿们互相帮助和合作，提醒他们在比赛过程中要保持安静和秩序。
2. 游戏2：团体扔球
- 将幼儿分成两组，每组排成一条直线。
- 给每个小组一个柔软的球，让幼儿们互相传递和扔球。
- 指定一个目标，看哪个小组首先将球投入目标。
3. 游戏3：动作游戏
- 这是一个激发幼儿运动能力的游戏。播放一首欢快的音乐。
- 要求幼儿们跳跃、转圈、踏步、扭动等动作，随着音乐的节奏进行。
- 随机暂停音乐，幼儿们停止动作，然后再开始。
4. 游戏4：问答游戏
- 准备一些有趣的问题，如“什么动物有长颈？”或“什么颜色的苹果最好吃？”。
- 请每个小组派出一名代表回答问题。
- 给出正确答案后，鼓励幼儿们一起讨论和分享他们的回答。
5. 游戏5：自由创作
- 提供一些教具和玩具，如积木、填色本等。
- 鼓励幼儿们自由发挥想象力，进行自由创作。
- 在活动结束前，邀请幼儿们展示和分享他们的作品。
活动总结：
1. 总结游戏的内容和达到的目标，鼓励幼儿们积极参与和表达自己的观点。
2. 表扬幼儿们在游戏中展示的自主意识、团队合作和创造力。
3. 为下一次活动提前做好准备，例如，准备新的教具和游戏材料，或者选择新的游戏主题。
幼儿园大班自主游戏活动方案(篇5)
活动目标：
1. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
2. 激发幼儿对动物的兴趣和好奇心。
3. 增强幼儿的团队合作和沟通能力。
活动准备：
1. 制作神奇动物卡片，卡片上贴有不同动物的图片。
2. 准备幼儿园的室内或室外场地，确保安全。
活动流程：
1. 游戏介绍（5分钟）：
通过简单的故事或视频介绍神奇动物世界的背景，激发幼儿的兴趣。
2. 动物探索游戏（15分钟）：
a. 将神奇动物卡片放在场地的不同角落。幼儿分成小组，每组派一名队长。
b. 队长带领团队寻找卡片，团队成员必须一起合作才能找到。
c. 找到卡片后，队长给予团队成员鼓励和肯定。
3. 动物表演游戏（20分钟）：
a. 将动物卡片随机分发给幼儿，同时给每个幼儿提供一个角色道具（如面具、尾巴等）。
b. 音乐响起时，幼儿根据自己手中的卡片和道具表演对应动物的动作和叫声。
c. 其他幼儿猜测对应的动物名称，并给予表演者肯定和称赞。
4. 制作动物画册（15分钟）：
a. 幼儿团队合作，将纸和彩色笔分发给每个小组。
b. 每个小组选择一种动物，绘制它的形象和所居住的环境。
c. 每个小组分享他们的画册，并互相欣赏和学习。
5. 游戏总结（5分钟）：
a. 教师引导幼儿讨论游戏中的体验和收获。
b. 鼓励幼儿分享自己对动物世界的认识和感受。
活动扩展：
1. 邀请动物园工作人员来幼儿园做动物讲座。
2. 安排户外探险活动，带幼儿去公园或动物园观察真实的动物。
活动注意事项：
1. 保持幼儿的安全，提前检查游戏场地的危险因素。
2. 引导幼儿遵守游戏规则和团队合作。
3. 鼓励每个幼儿参与，不论是在寻找卡片、表演还是绘制画册的过程中。
幼儿园小班亲子游戏活动方案
亲子游戏可以增强亲子之间的情感交流和互动，增进亲子之间的感情。在游戏中，家长和孩子可以共同参与并享受快乐，增强亲子之间的亲密关系。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园小班亲子游戏活动方案”，以供参考，欢迎收藏阅读！
幼儿园小班亲子游戏活动方案(篇1)
活动名称：亲子游戏乐园
活动时间：一小时
活动地点：幼儿园教室和操场
活动对象：小班幼儿和家长
活动目标：
1. 促进家长与孩子之间的情感交流，加强亲子关系。
2. 增强幼儿的动手能力、团队合作意识和观察力。
3. 激发幼儿对游戏的兴趣和参与度。
活动准备：
1. 准备活动所需的道具和材料，例如球、跳绳、竹竿、毛巾等。
2. 将教室和操场划分为不同的游戏区域，以便进行各种游戏活动。
3. 提前向家长发送活动通知，说明活动内容和要求。
活动内容：
1. 开场游戏：家长和幼儿一起玩闹钟游戏。家长扮演闹钟，呼唤孩子时，孩子们要迅速找到自己的家长，并跟着一起做有趣的动作。通过这个游戏，增进亲子间的默契和合作意识。
2. 亲子接力赛：家长和孩子分为若干小组，进行接力赛。比赛过程中，家长和孩子一起奔跑、跳跃、绕柱子等，共同完成任务。通过接力赛，增强团队合作精神和父母与孩子之间的交流。
3. 创意绘画：为了培养幼儿的创造力，提供色彩的丰富，并增进亲子间的交流，邀请家长和孩子一起进行创意绘画。家长和孩子可以自由发挥，画出自己心中的美丽图画。
4. 幼儿操：请家长和孩子一起进行舒展操，并配合音乐有规律地进行身体运动。这不仅可以增强体质，还可以增进亲子之间的情感交流。
5. 球类游戏：准备几个球，家长和孩子一起进行投掷和接球的游戏。通过这个游戏，培养幼儿的动手能力和眼手协调能力，同时增进亲子的互动。
6. 急救知识：请家长和幼儿一起学习一些基本的急救知识，例如如何进行人工呼吸和心脏按压。通过这个游戏，增加家长对幼儿安全的关注和保护意识。
活动结束：
1. 为每位参与活动的家庭颁发参与证书，表彰他们的参与和配合。
2. 结束后，组织家长和幼儿共同回顾活动过程，分享他们的感受和收获。
注意事项：
1. 组织者要提前详细了解家长和幼儿的特殊需求和健康状况，确保活动的安全与顺利进行。
2. 活动中要注重引导家长与孩子积极互动，鼓励家长对孩子的表扬和鼓励。
3. 活动中要注意时间的控制，避免时间过长导致幼儿疲劳。
4. 鼓励家长和孩子共同参与活动，不强求任何个体的表现，重在参与和亲子间的互动。
幼儿园小班亲子游戏活动方案(篇2)
活动名称：亲子游戏狂欢
活动目的：通过亲子游戏活动，增强幼儿与家长之间的亲子关系，促进家长参与幼儿园教育，提高幼儿的社交能力和团队合作意识。
活动时间：选择一个适合家长和幼儿的周末或假期进行，时长约为2-3小时。
活动地点：幼儿园教室或室外空地。
活动准备：
1. 准备各类亲子游戏道具，如球、气球、拼图等。
2. 准备小食品和饮料作为活动间的补充。
3. 备好音乐和音响设备。
4. 设立活动区域。
活动流程：
1. 活动开始：
欢迎家长和幼儿到场，由幼儿园工作人员主持活动，宣布活动开始。
2. 热身游戏：
进行一些简单的热身活动，如站立动作、伸展运动等，以帮助幼儿达到参与游戏的状态。
3. 亲子配对游戏：
家长和幼儿配对进行游戏，如拼图游戏、折纸游戏等，通过配对游戏增加亲子互动。
4. 球类游戏：
家长和幼儿组成小组进行球类游戏，如传球、投篮等，培养幼儿的团队合作精神。
5. 音乐游戏：
播放欢快的音乐，组织家长和幼儿一起跳舞或玩套圈等游戏，增加亲子间的默契和互动。
6. 亲子竞赛：
设置几个有趣的亲子任务，如双人三腿跑、拔河比赛等，鼓励家长和幼儿共同努力，体验竞争和团队合作的乐趣。
7. 亲子表演：
给家长和幼儿一定时间准备表演节目，随后进行亲子表演展示，可以是歌曲、舞蹈、小品等形式。
8. 活动总结：
在活动结束前，由活动组织者向家长传达家庭教育的重要性，鼓励家长积极参与幼儿园教育。
9. 活动结束：
感谢家长和幼儿的参与，颁发小礼物作为奖励，并希望家长能以此次亲子游戏活动为契机，与幼儿保持更密切的亲子关系。
活动注意事项：
1. 活动中保证幼儿的安全，避免活动过于激烈或带有风险的游戏项目。
2. 活动中注意家长的互动和鼓励，让每个家庭都能参与到活动中。
3. 活动前要提前通知家长，确保他们能够在活动时间到达。
4. 所有游戏和节目应根据幼儿的实际年龄特点来选择，确保幼儿能够顺利参与和享受活动的乐趣。
5. 活动期间要保证有充分的休息时间和补充水分，避免幼儿和家长疲劳。
6. 活动结束后，要对活动进行总结和反思，以便更好地组织类似活动。
幼儿园小班亲子游戏活动方案(篇3)
活动名称：亲子游戏狂欢
活动目的：通过亲子游戏，增强家长和幼儿之间的互动、沟通，促进家庭和谐发展，培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
活动时间：2小时
活动地点：幼儿园操场和教室
活动内容：
1. 活动前准备：
- 在操场上准备各种游戏器材，如绳子、球、饼干、袋子等。
- 在教室里准备一些游戏道具，如摇铃、花束、纸团等。
- 通知家长提前准备好参与活动所需的换洗衣物和湿纸巾。
- 将家长分为若干组，每组2-4人组成。
2. 开场游戏：猜猜我是谁
规则：每个家长在戴上面具后向幼儿示意，由幼儿猜他们是谁。时间限制为1分钟，猜对获胜。
3. 玩具交换
规则：在家长之间组成一个大圈，每个家长手中都拿着自己带来的幼儿玩具。家长们可以互相交换玩具，看谁能得到自己最喜欢的玩具。
4. 携手合作
规则：家长和幼儿携手完成一项任务，如用绳子围成一个圆、一起拼图、一起包饺子等。任务完成后，评选团队合作最好的组合。
5. 忍耐力比拼
规则：家长和幼儿分别拿着一块大饼干，比赛谁能忍耐得最久不吃饼干。家长可以用调皮的方式引导幼儿尝试让家长吃饼干。
6. 幸运转盘
规则：在教室里准备一张幸运转盘，上面有不同的任务，如唱歌、跳舞、讲笑话等。家长和幼儿轮流转动转盘，看落在什么任务上就执行什么任务。
7. 结束游戏：亲子印记
规则：准备一些无毒水性彩笔和印台，在纸上让幼儿用彩笔印在家长的手背上，然后再让家长印在幼儿的手背上，留下亲子印记。
活动评价方式：
1. 评选出最佳亲子团队合作奖、最有耐心奖、最有创意奖等。
2. 让家长们填写反馈表，提供意见和建议。
注意事项：
1. 活动中要确保安全，家长需时刻注意幼儿的安全。
2. 活动中家长要积极参与，营造愉快的氛围。
3. 活动结束后要进行卫生清理，确保幼儿园环境整洁。
4. 活动方案可以根据实际情况进行适当调整。
幼儿园小班亲子游戏活动方案(篇4)
活动名称：小班亲子游戏活动
活动目的：
1. 促进家长与幼儿之间的情感交流和互动。
2. 培养幼儿社交能力和合作精神。
3. 丰富幼儿的游戏经验，增强动手能力和动作协调能力。
活动对象：小班幼儿及其家长
活动时间：1-2小时
活动准备：
1. 在室内或室外设置足够的活动空间。
2. 准备常见的亲子游戏道具如传球球、绳子、纸杯、篮球等。
3. 准备足够的饮用水和小吃。
活动流程：
1. 活动开始前，欢迎家长和幼儿们到场并介绍活动流程和目的。
2. 第一部分：亲子传球游戏
a. 家长和幼儿分成若干组，每组2人，面对面站立。
b. 将传球球递给一方，然后双方迅速传递球直到终点，时间最短的组获胜。
c. 鼓励家长和幼儿共同制定策略，加强沟通和合作。
3. 第二部分：家长与幼儿互动游戏
a. 篮球游戏：家长和幼儿分组，搭建篮球架，各组轮流投篮，尽可能多地得分。
b. 纸杯塔：家长和幼儿分成若干组，每组一人用纸杯创建塔，时间最短的组获胜。
c. 绳子游戏：家长和幼儿双手拉着一根绳子，共同完成跳绳等操练。
4. 第三部分：大合照和小吃时间
a. 为每对家长和幼儿拍照留下美好的回忆。
b. 提供饮用水和小吃，让家长和幼儿共同享受活动后的放松和休息时间。
活动结束：
1. 感谢家长和幼儿们的积极参与和配合。
2. 建议家长与幼儿一起回顾活动，分享感受和体会。
3. 鼓励家长和幼儿持续参与亲子游戏，建立更加密切的亲子关系。
幼儿园小班亲子游戏活动方案(篇5)
活动名称：亲子游乐园
活动目标：
1. 增进幼儿与父母之间的亲子关系和互动。
2. 培养幼儿的社交能力和团队合作意识。
3. 发展幼儿的运动能力和认知能力。
活动时间：约2小时
活动准备：
1. 确定游乐园的场地和日期。
2. 准备各种游戏材料和道具，如球、绳子、毛巾等。
3. 打印游戏任务卡片和奖励证书。
4. 准备简单的零食和饮料。
活动流程：
活动开始前，向家长介绍活动目标和流程，并提醒家长和幼儿注意安全。
游戏1：拔河比赛
组织家长和幼儿分为两队，每队握住绳子两端，家长和幼儿一起用力拔河。比赛结束后，表扬每队参与的家长和幼儿。
游戏2：踩气球
将气球放在地上，家长和幼儿左右脚分别踩气球，看谁能踩破气球最快。完成任务的家长和幼儿可以获得奖励。
游戏3：投篮游戏
设置一个投篮目标，家长和幼儿分别进行投篮比赛，看谁能投进篮子的球数最多。完成任务的家长和幼儿可以获得奖励。
游戏4：传球接力
家长和幼儿组成一队，排成一排，手里拿着一个球。队伍中的家长将球传给自己的幼儿，幼儿再将球传给下一个家长，依次进行接力。完成任务的队伍可以获得奖励。
6. 结束环节：
向每个参与的家庭颁发亲子游乐园奖状，表扬他们的参与和努力。
注意事项：
1. 活动期间，家长要时刻关注幼儿的安全，确保活动过程中没有意外发生。
2. 游戏任务要具有一定的难度，但也要根据幼儿的年龄和能力进行适当调整。
3. 鼓励家庭成员之间互相合作和支持，注重参与的过程，而非比赛的结果。
幼儿园小班亲子游戏活动方案(篇6)
活动名称：亲子游戏乐园
目的：通过亲子游戏活动，增强幼儿与家长之间的互动和亲子关系，培养幼儿的动手能力、团队合作意识和想象力。
活动时间：1小时
活动地点：幼儿园教室及户外场地
活动器材：室内外游戏道具、音乐播放器、球、各种小物件
活动人员：教师、家长、幼儿
活动流程：
1. 游戏介绍（5分钟）
- 教师简要介绍活动内容和规则，解释活动的目的和意义。
2. 热身游戏 - 跳舞动起来（10分钟）
- 教师播放适合幼儿的音乐，邀请家长和幼儿一起跳舞，增加亲子之间的互动和交流。
3. 室内游戏 - 共同完成任务（20分钟）
- 将家长和幼儿分成若干队伍，每个队伍都有一个任务需要完成，例如：找齐指定物品、把彩球放入篮子等。要求家长和幼儿一起合作完成任务，并规定时间，看哪个队伍能够最快完成。
4. 室外游戏 - 拔河比拼（15分钟）
- 家长和幼儿在宽敞的场地上分成两组，进行拔河比赛。教师引导幼儿和家长一起合作，用力拉绳子，看哪一组能够拉倒对方。
5. 结束活动（10分钟）
- 教师总结活动，与家长一起回顾活动中的亲子互动和成就感。
活动注意事项：
- 活动前要确保场地安全，防止幼儿发生意外。
- 活动中教师要积极配合家长，引导幼儿参与游戏，并提供必要的协助与支持。
- 活动内容适应幼儿的年龄特点和发展需求，注重亲子互动和协作能力的培养。
- 活动结束后，教师与家长互动，了解幼儿在活动中的表现与感受，并提供反馈和建议。
幼儿园小班亲子游戏活动方案(篇7)
活动名称：幼儿园小班亲子游戏活动
活动目的：促进家长和幼儿之间的亲子互动，增强家长与孩子的情感，提高幼儿的团队合作能力和社交能力。
活动时间：上午10:00-11:30
活动地点：幼儿园室内或室外活动场地
活动准备：
1. 准备活动所需的道具和材料：吹泡泡液、气球、铁勺、抹布等。
2. 制作活动的布置装饰品，如彩旗、横幅等。
3. 做好室内外场地的清洁和安全检查。
4. 准备活动的奖品和纪念品，如奖章、小礼物等。
活动流程：
1. 活动开场（10:00-10:10）
- 主持人介绍活动目的和流程。
- 欢迎家长参与，鼓励亲子互动。
2. 亲子游戏1：吹泡泡（10:10-10:30）
- 家长和幼儿一起坐在地上，每对家长和幼儿拿到一个吹泡泡液和一个吹泡泡棒。
- 以家长为例，家长教导幼儿如何吹泡泡，然后双方一起尝试吹泡泡。
- 鼓励家长和幼儿互动，一起探索吹泡泡的技巧和乐趣。
3. 亲子游戏2：传气球（10:30-11:00）
- 给每对家长和幼儿一条绳子，中间系着一个气球。
- 家长和幼儿之间保持一定距离，用铁勺将气球传递给对方，直到绳子的一端。
- 家长和幼儿需保持合作，平衡气球并避免掉落，完成活动要求。
4. 亲子游戏3：合作布巾（11:00-11:20）
- 家长和幼儿分别拿到一块抹布。
- 家长手持一头抹布，幼儿抓住另一头，双方一起跳绳、转圈等动作。
- 鼓励家长和幼儿相互配合和沟通，增强团队合作。
5. 活动总结和发放奖品（11:20-11:30）
- 主持人总结活动过程，强调亲子互动对家庭和幼儿成长的重要性。
- 鼓励家长在日常生活中多与幼儿互动，营造愉快的家庭氛围。
- 发放活动奖品和纪念品，肯定家长和幼儿的努力和参与。
活动注意事项：
1. 活动前要确保场地安全，家长和幼儿身体健康。
2. 活动中要充分尊重幼儿的意愿，并注意引导家长积极参与。
3. 注意活动过程中的安全问题，如尽量避免气球破裂、防止跌倒等。
4. 活动要求家长和幼儿进行互动，鼓励家长给予幼儿支持和肯定。
5. 活动结束后，及时清理活动场地，保持整洁。
幼儿园小班亲子游戏活动方案(篇8)
活动主题：亲子游戏探险
活动时间：2小时
活动目标：
1. 增进家长与幼儿的互动沟通。
2. 培养幼儿的观察力、注意力和团队合作意识。
3. 提升家长对幼儿早期教育的重视和参与度。
活动准备：
1. 游戏道具：气球、彩带、绳子、奖品等。
2. 场地布置：在室内或室外场地设置不同的活动点，每个活动点都设置相应的游戏任务。
3. 安全措施：确保活动场地和游戏道具安全，避免幼儿受伤。
4. 准备志愿者：安排教师和家长志愿者协助活动进行。
活动流程：
1. 活动开场（10分钟）：
- 热情欢迎家长和幼儿参加活动。
- 介绍活动主题和目标。
- 提醒家长注意安全事项。
2. 游戏1：找颜色（20分钟）：
- 在场地的不同角落贴上彩色纸片。
- 家长和幼儿手拉手，找到指定颜色的彩色纸片，并粘贴在自己的气球上。
- 找到最多的颜色可以获得奖品。
3. 游戏2：口袋捉不到（20分钟）：
- 准备多个与幼儿相同颜色的葫芦娃玩具，并将它们放入不同的布口袋。
- 家长和幼儿一起跳舞，音乐停止时，家长需要捉到幼儿说出的颜色对应的葫芦娃。
- 完成任务即可获得奖品。
4. 游戏3：绳上走一走（15分钟）：
- 准备一根绳子，家长和幼儿手拉手站在绳子上，保持平衡一起走。
- 每走一步，家长和幼儿一起说一个字母，按顺序组成一个单词。
- 完成任务即可获得奖品。
5. 游戏4：套环比赛（15分钟）：
- 准备若干个彩色环和一个竖立的杆。
- 家长和幼儿一起竞赛，将彩色环套在杆上。
- 套环最多的家庭可以获得奖品。
6. 游戏5：合作画画（20分钟）：
- 家长和幼儿一起合力画一幅画。
- 家长先画一笔，然后把画笔递给幼儿，幼儿再画一笔。
- 画笔轮流传递，直到画完成。
- 完成任务即可获得奖品。
7. 活动总结（10分钟）：
- 鼓励家长和幼儿分享活动中的乐趣和收获。
- 感谢家长的参与和支持。
- 完成活动的幼儿可以获得小奖品。
中班幼儿生日会游戏互动活动方案
一眨眼，幼儿生日即将到来，按照时间安排，应该要准备幼儿生日方案了。活动方案可以保证活动的进行，这次的活动方案又怎么能够落下呢！你做过类似的幼儿生日方案吗？下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的“中班幼儿生日会游戏互动活动方案”，但愿对您的学习工作带来帮助。
中班幼儿生日会游戏互动活动方案【篇一】
活动内容：《过生日》
适应年龄：18个月—30个月初入园的孩子
设计意图：
宝宝刚上幼儿园，家人会有许多这样或那样的担心：宝宝饿了会吃吗？他要上厕所会大胆地跟老师说吗？他在幼儿园跟老师和小朋友们一起做游戏吗？家长们有时会偷偷地躲在树后观察宝宝的一举一动，有时会恋恋不舍地站在教室的窗口看着宝宝，有时孩子在教室里哭，家长在外面抹眼泪……入园三周的左右，幼儿基本上从离开父母的焦虑中解脱出来，开始乐意跟老师一起参加各种活动。为了减少家长们的担心和疑惑，我们创设了这样一个亲子同乐的活动，让宝宝充分体验到父母，老师的爱，也从中受到一种爱的熏陶，为今后学习爱他人打下良好的基础，我特地设计了这个亲子活动——我上幼儿园了。
一、活动时间：
20XX年2月24日下午14：30
二、活动目标：
1、感受集体过生日的欢乐气氛，
2、给孩子们营造宽松、快乐的心理环境，物质环境，使他们充分感受到幼儿园生活及成长的幸福与快乐。
3、引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动，培养幼儿在活动中大胆表现自、己。大胆与同伴交往的能力，增加自信心。
三、活动准备：
1，大蛋糕、生日礼物、音乐、准备好生日礼帽、生日歌曲、小礼物及音响、化装品、
中大班通知家长准备生日礼物、场地布置幼儿准备
2，各班组织该月过生日的幼儿做好自我介绍（可老师引导幼儿准备）
四、活动流程：
1、主持老师引领家长安静入座在欢快的音乐声中等待生日会的开始。（音乐：《让爱住我家》）
2、主持人开场，《生日宝宝蒙上眼罩由老师引领出场，在主持老师宣布本月小寿星名单时宝宝摘下眼罩扑向家人怀里，音乐响起》
3、请所有的生日宝宝到台前，家长，老师，小朋友一起为他们庆祝生日。
厨房大师傅推上大蛋糕
播放生日歌，请家长、小朋友一起跟着音乐为生日宝宝唱生日歌。
请生日宝宝许愿，并吹蜡烛。
请家长及幼儿送上生日祝福。
请中大班幼儿互相赠送生日礼物。（通知家长提前准备）
请生日宝宝依次退场
五、活动结束。
主持老师总结，结束庆祝活动，组织幼儿按秩序退场。
中班幼儿生日会游戏互动活动方案【篇二】
一:开场:
亲爱的小朋友们大家下午好,(掌声起)热烈的掌声展开了欢乐的笑容,悠扬的
旋律赋予了美好的祝福今天我们欢聚在这里为我们的小寿星()过一个不同的生
日会,接下来呢我要有请__老师和__老师咯让我们掌声有请她们。
二:孩子节目
三:节目互动
四:《游戏》抢凳子或者手工制作
五:蛋糕推出
六:父母发言
父亲如高山,母亲如大海,小朋友,在这个大家庭中,我们就像幸福的小苗,永
远有温暖的阳光照耀,为了让你们这些小苗健康的成长。许多人付出了辛勤的劳
动,特别是爸爸妈妈。此时此刻,他们有许多的话要和你们说。接下来有请爸爸
出场同时呢让我们一起看大屏幕~~看一看这些点滴的快乐时光。
朴实简捷的话语代表着爸妈的心声!又体现着父母对孩子的一份浓浓厚爱!现在请
我们的小寿星为他的父母送上美好的祝福!《三鞠躬》和大大的拥抱
孩子感恩讲话:(3分钟)
(引导孩子一起感恩并鞠躬)
谢谢你们带我来到这个多彩的世界,谢谢你们给我了一个幸福快乐的家。你们辛
苦了,我永远爱你们
七:蛋糕点燃许愿,吹蜡烛
亲爱的__小朋友,一只只彩色的蜡烛已经燃起,每一只蜡烛代表一个心愿,一份祝福。每一支蜡烛孕育着一种希望,一份期盼。每一只蜡烛包含着一份成长,一分健
康。现在色彩绚丽的蜡烛已经全部燃起来了请所有欣欣小朋友在美丽的烛光中,
双手合实,闭上眼睛,许下一个美好的愿望。这个愿望可以送给爸爸,妈妈。送
给老师,小伙伴。也可以送给你自己。好了,在这里老师祝你们的心愿早日实现
让我们用力一起吹灭蜡烛。【音乐响起】
八:【请爸爸妈妈和孩子一起切蛋糕。】
今天还有好多小朋友,小同学,带着礼物带着祝福,也来参加今天的生日宴会,我们请___的同学向今天的小寿星,送上生日礼物和美好祝福。让你们的友谊万年长存,愿快乐与幸福与你们同行!那当然美育也带来祝福,一份礼物送给欣欣小朋友祝愿你在成长道路上快乐前行!
今天美好的生日活动就结束了
中班幼儿生日会游戏互动活动方案【篇三】
第一项：主持人开场白：小朋友们在活动开始之前我们一起来做一个热身运动（水果拳）请小朋友们全体起立，向后转。
A：尊敬的各位家长，
B：亲爱的小朋友们，
合：大家早上好！
A：在这特别的一天，在这欢聚的时刻，迎来了我们奇特乐幼儿园201年12月份和201年1月份的集体生日会，
B：首先，我们将这份快乐的.音符送给在场所有的人，愿你们拥有365个美丽快乐的日子！让小寿星们在歌声中许下来年的愿望！并送上我们最美好的祝福。
A：祝愿今天的小寿星们岁岁年年，祥和平安，一帆风顺，前景美好，好运连连，开心快乐！好好学习，天天向上，将来成为祖国的栋梁之才！同时祝愿在座的所有人，身体健康，生活幸福，工作顺利，万事如意！
B：我宣布12月份和1月份生日庆典现在开始。
A：接下来就让我们一起来分享生日的甜蜜和快乐，分享生命绽放的美丽！相信我们大家的歌声和笑语，将伴随你们度过一个难忘的生日！
第二项：请小寿星们登场（音乐：Gee）
B：下面请听到自己名字的小朋友到台上来。（从小到大排序）
第三项：集体歌舞表演（以班级为组进行介绍）
A：小朋友们猜一猜，为什么要请他们上来呢？
A：对！今天是幼儿园为他们举行的集体生日会，他们过生日，你们准备礼物了吗？
A：没关系！我们一起为小寿星表演一个精彩节目当做生日礼物！好不好？
A：那就请小朋友们全体起立，献上精彩的节目。祝小寿星们生日快乐！音乐响起来！（如果感到幸福就拍拍手）
第四项：家长出场
B：小朋友们表演结束了，我们还请了神秘嘉宾到场。我们大家找找看他们在
哪儿？下面请小朋友们用热烈的掌声请出我们的嘉宾（音乐：canyoufeelit）
第五项：上蛋糕、一起唱生日歌，点蜡烛吹蜡烛（音乐：生日快乐）
A：请家长为宝贝点燃生日蜡烛。亲爱的孩子们，每一只蜡烛代表一个心愿，一份祝福。每一支蜡烛孕育着一种希望，一份期盼。每一只蜡烛包含着一份成长，一分健康。（蜡烛点完了说下一句）
A：欢聚在这里，让我们唱起生日的歌，幸福在这里，让我们跳起快乐的舞。我们把缤纷的音符编织成一份深深的祝福，祝台上所以的小朋友生日快乐。【生日快乐歌响起】请小朋友们一起唱响生日的赞歌。
B：现在色彩绚丽的蜡烛已经全部燃起来了。美丽的烛光映红了我们的笑脸，映红了我们的希望。小朋友让我们在美丽的烛光中，双手合实，闭上眼睛，许下一个美好的愿望。这个愿望可以送给爸爸，妈妈。送给老师，小伙伴。也可以送给你自己。
B：好了，在这里老师祝你们的心愿早日实现，让我们用力一起吹灭蜡烛。我数三、二一，我们一起吹灭生日的蜡烛。三、二、一。
第七项：音乐表演《感恩的心》
A：爸爸妈妈对我们的爱是无私（si）的，让我们怀着一颗感恩的心对爸爸妈妈说：爸爸妈妈，我永远爱你们！请小寿星们转身和我们的爸爸妈妈来一个深深的拥抱。
B：下面有请全体师生和家长一起表演《感恩的心》。
B：请家长们用老师发的笔和纸写上对宝贝儿的祝福，写好愿望贴的家长请交。
给我们的周老师和唐老师，在这里、我也代表所有的老师对宝贝儿们说一句：祝你们生日快乐，愿你们身体健康，天天开心！
第八项：结束（离场音乐《我们都是好孩子》）
A：今天我们这里歌声阵阵，笑语片片，所有的祝福和问候相信我们的寿星都已收下，20xx年12月份和201年1月份的生日会到此结束。请各班老师带领小朋友依次回到教室。过生日的小朋友和家长留下来合影。谢谢大家！
中班幼儿生日会游戏互动活动方案【篇四】
设计思路
我们根据班里孩子的出生日期，为托班幼儿设计了生日联欢会。一学期集中安排几次，都采用亲子活动的形式，一般在周末下午5:00～6:00召开。教师在设计实施过程中，要突出营造欢乐气氛， 让幼儿在活动过程中感受集体的温馨、同伴的祝愿、分享的乐趣和成长的喜悦，体会亲子之情、师生之爱、同伴之谊，消除分离焦虑，使小朋友之间更亲密，使孩子们更爱幼儿园。同时，这类活动也可促进家长与教师之间的沟通与了解。
活动目标
1.分享生日的快乐，喜欢幼儿园的生活，增进师生间、亲子间、同伴间的感情。
2.体验教师、家长与同伴的爱，会用简单方式表达自己的爱。
活动一：开心宝宝过生日
活动准备
1.室内放置一个小型滑梯并装饰好。
2.生日蛋糕、蜡烛、餐具等。
3.活动前为小寿星化好装。
4.欢乐球、欢乐彩带及亲子游戏所需的道具等。
5.生日红烛置于教室四周。
6.悬挂横幅、气球、拉花等。
活动过程
1.在轻快的音乐声中家长和孩子入座，主持人宣布生日联欢会开始。请出小寿星（小寿星随着音乐从滑梯上滑下）。
2.主持人及小寿星的父母致词。
3.主持人向小寿星赠送礼物，小寿星拥抱、亲吻自己的爸爸妈妈，感谢他们对自己的爱。
4.熄灯，点燃周围的红烛及生日蛋糕上的蜡烛。爸爸妈妈搂着小寿星，闭眼默默许愿。
5.在烛光中，全体家长与小朋友一同唱《生日歌》；小寿星全家围在蛋糕前，按主持人的口令吹灭蜡烛。
6.开灯，四周同时喷射欢乐彩带（或彩纸条、彩纸片），随着迪斯科音乐响起，活动进入狂欢高潮。
7.请小寿星切蛋糕分给大家。大家边吃蛋糕，边开始亲子游戏活动。
游戏：找爸爸妈妈
材料：大头娃娃头饰6个。
玩法：邀请6个家庭参加，家长戴上大头娃娃头饰， 听音乐在场地中央跳舞。音乐停，家长站在场地两端。主持人帮助幼儿原地转三圈后，让幼儿找自己的爸爸妈妈。
规则：成人可在场地终点处交换位置，但不能摘下娃娃头饰。
游戏：好运大转盘
材料：小鼓、毛绒玩具、幸运卡片。
玩法：幼儿围成一圈，听鼓声传毛绒玩具。鼓声停，毛绒玩具在谁手中，谁的家长从幸运大转盘中抽幸运卡。卡片内容可设为：请家长和孩子一起吹一根羽毛，5秒钟不落地，奖励蛋糕一块，要求双手背后5秒内吃完，大家倒计时；或家长唱歌幼儿伴舞。
规则：鼓声可有意在毛绒玩具传到过生日的小朋友手中时停止。注意每次把用完的卡片拿出，以免重复抽到。
游戏：给爸爸化妆
材料：即时贴剪成的眉毛和红脸蛋若干份。
玩法：请几位爸爸和孩子上场，幼儿可根据自己的意愿给爸爸化妆。爸爸撕掉胶纸递给孩子，孩子给爸爸贴眉毛、红脸蛋。游戏可反复进行。
规则：大家评评哪个爸爸最漂亮，他的孩子可得到小礼物。
8.亲子游戏结束后，主持人宣布生日联欢会结束。
活动建议
1.小寿星的形象一定要保密，这样会给大家一个惊喜。
2.教师当主持人。她要把自己装扮得与众不同，要与孩子们玩到一处。
活动二：我爱你，宝贝
活动准备
1.录像机、小寿星的成长录像带。
2.装扮小寿星用的服装及饰物。
3.生日蛋糕、蜡烛及餐具。
4.教师扮成“太子兔”形象。
5.亲子游戏用的道具。
6.室内布置气球、拉花及小装饰。
活动过程
1.幼儿围圈而坐，“太子兔”出场，做自我介绍。
2.放音乐，欢迎爸爸妈妈到来。每个幼儿都亲亲好爸爸、好妈妈，说一句爸爸妈妈最爱听的话。
3.猜猜今天过生日的小朋友是谁？请出几位小寿星。
4.大家拥抱小寿星，一起帮助小寿星化装。（可先询问小寿星，愿意装扮成什么）
5.放《生日歌》，“太子兔”推出点燃蜡烛的生日蛋糕，大家一起唱《生日歌》。请小寿星数一数蜡烛，说说自己今年几岁了。
6.大家一起吹灭蜡烛，由小寿星和爸爸妈妈一起切分蛋糕，与大家共享。主持人引导小寿星先把蛋糕分给爸爸妈妈，感谢他们的养育之恩。
7.大家边吃蛋糕边观看小寿星的成长录像带。看录像时要重点介绍父母抚育宝宝付出的辛苦。
8.亲子游戏
游戏：找宝宝
材料：花床单6～8条、大帽子6～8顶（可自制）、小红花若干。
玩法：请幼儿围上花床单（不露脚），戴上大帽子，随音乐扭动。家长通过看表演，判断谁是自己的宝宝。找对的家长给孩子脸上贴一朵小红花，找错的家长表演一个节目。
规则：幼儿背向家长，不能出声。
建议：游戏可分成两组进行，3～4个家庭为一组。
游戏：过小河
材料：平衡木、小花伞2把、大雨披2件、节日彩带若干。
玩法：6～8个家庭分两队比赛。家长背起幼儿，幼儿给家长打伞“遮雨”，走过平衡木。到达“对岸”后，放下小花伞，披雨披，家长抱起幼儿，走平衡木返回。下一组家庭继续开始，过去披雨披，回来打小花伞。取胜一组的孩子给家长贴一朵小红花，取胜一组的家长吹一个气球送给孩子。
规则：不能从平衡木上掉下来，如果掉下应从头开始。幼儿的伞要打在家长的头上。比赛中，教师可随意喷节日彩纸片，以示下雨。
游戏：挤欢乐球
材料：欢乐球若干，小椅子6～8把，小筐6～8个。
玩法：家长坐在小椅子上，幼儿手持小筐（每个小筐中欢乐球数相等）站在椅子后，随音乐将欢乐球一个一个放在家长背后。家长用力后靠，将欢乐球挤破。游戏结束，筐中球少者为胜。最后优胜者能获得一份小礼物，其余幼儿得一个气球。
规则：家长将欢乐球挤破方可算数。
建议：游戏可分为两组，3～4个家庭为一组。
9.小朋友向小寿星们送生日小礼物，并自愿结合合影留念。
评析
我曾对8个幼儿园的200多名幼儿作过“节日偏好”调查。结果表明，在10个节日中，幼儿无一例外地将“生日”选为最喜欢的节日。可见“生日”在幼儿心目中多么重要。因此，“生日联欢会”的教育极有价值，幼儿园应充分重视。本组生日庆祝活动主要突出了以下特点。
1.创设喜庆环境。生日蛋糕、红烛、彩带等，增添了生日喜气洋洋的气氛。而采用亲子活动形式，邀家长共同庆贺，又营造了家庭化的欢乐气氛。小寿星的出现是本活动的特别设计，一次是事先秘密地装扮小寿星，再让他们随音乐从滑梯滑下，给大家一个惊喜，另一次是大家拥抱和装扮小寿星。熄灯、点蜡，又突然开灯、喷射欢乐彩带，自然使活动进入了狂欢高潮。
2.强调互动与分享。在烛光中，教师、家长与孩子们唱《生日歌》、赠送礼物、分享生日蛋糕、玩亲子游戏等，让孩子体验到教师、同伴的爱，增进了亲子之情。
3.强调爱的体验和传递。通过观看小寿星的成长录像带，玩“找宝宝”、“找爸爸妈妈”、“给爸爸化妆”、“过小河”等游戏，让幼儿体验父母之爱，并学会用拥抱、亲吻爸爸妈妈，说一句爸爸妈妈最爱听的话，请大家吃蛋糕等形式，来表达自己的爱。
其实，各园都可以依据本园的情况，创造出丰富多彩的生日活动，让幼儿永远记住幼儿园生活的美好瞬间。
中班幼儿生日会游戏互动活动方案【篇五】
活动目标
1、活动主题：“快乐童年、你我相伴”
2、通过活动让幼儿体验和其他伙伴一起过生日的快乐
3、通过集体生日会活动，为孩子们建立一个互相玩耍的平台，使小朋友们之间友好相处，一起快乐健康的成长，同时在活动中学会动脑筋和相互配合。
活动时间：X月X日上午X：00-X：00
活动地点：各班教室
活动准备
一、环境：1、各班教师于12月30日下午将本班及走廊环境的布置(生日气球背景墙、彩带、灯笼、仿真树叶、气球等)
二、音乐：儿童歌(兔子舞、小猫韵律操及各类音乐伴奏)
三、礼物(蛋糕3个、沙画104张、糖果若干、水果若干等)
四、游戏道具(红领巾、板凳、小丑画像、钓鱼材料等)
五、要求学生穿上漂亮的衣服及运动鞋
六、照相机一台(全程照相)
活动过程
环节一
8：40之前
孩子入园，在操场游玩或在室内玩玩
1、一位教师负责孩子们的纪律
2、一位教师负责准备需要的东西
中班幼儿生日会游戏互动活动方案【篇六】
活动目标
1、分享生日的快乐,喜欢幼儿园的生活,增进师生间、亲子间、同伴间的感情.
2、体验教师、家长与同伴的爱,会用简单方式表达自己的爱.
活动一;开心宝宝过生日
活动准备
1、室内放置一个小型滑梯并装饰好.
2、生日蛋糕、蜡烛、餐具等.
3、活动前为小寿星化好装.
4、欢乐球、欢乐彩带及亲子游戏所需的道具等.
5、生日红烛置于教室四周.
6、悬挂横幅、气球、拉花等.
活动过程
1、在轻快的音乐声中家长和孩子入座,主持人宣布生日联欢会开始.请出小寿星（小寿星随着音乐从滑梯上滑下）.
2、主持人及小寿星的父母致词.
3、主持人向小寿星赠送礼物,小寿星拥抱、亲吻自己的爸爸妈妈,感谢他们对自己的爱.
4、熄灯,点燃周围的红烛及生日蛋糕上的蜡烛.爸爸妈妈搂着小寿星,闭眼默默许愿.
5、在烛光中,全体家长与小朋友一同唱《生日歌》；小寿星全家围在蛋糕前,按主持人的口令吹灭蜡烛.
中班幼儿生日会游戏互动活动方案【篇七】
一、活动目的;
二、活动时间;
1、感受集体过生日的欢乐气氛.
2、给孩子们营造宽松、快乐的心理环境,物质环境,使他们充分感受到幼儿园生活及成长的幸福与快乐.
3、引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动,培养幼儿在活动中大胆表现自、己.大胆与同伴交往的能力,增加自信心.
三、活动准备;
1,大蛋糕、生日礼物、音乐、准备好生日礼帽、生日歌曲、小礼物及音响、化装品、中大班通知家长准备生日礼物、场地布置幼儿准备.
2,各班组织该月过生日的幼儿做好自我介绍（可老师引导幼儿准备）.
3,预订蛋糕,邀请该月过生日小朋友的家长参加（需提前通知）.
4,背景音乐;《生日快乐歌》《让爱住我家》.
四、活动流程;
1、主持老师引领家长安静入座在欢快的音乐声中等待生日会的开始.
2、主持人开场,《生日宝宝蒙上眼罩由老师引领出场,在主持老师宣布本月小寿星名单时宝宝摘下眼罩扑向家人怀里,音乐响起》.
3、请所有的生日宝宝到台前,家长,老师,小朋友一起为他们庆祝生日.
播放生日歌,请家长、小朋友一起跟着音乐为生日宝宝唱生日歌.
请生日宝宝许愿,并吹蜡烛.
请家长及幼儿送上生日祝福.
请中大班幼儿互相赠送生日礼物.
八、活动结束;
主持老师总结,结束庆祝活动,组织幼儿按秩序退场.
幼儿园元旦游戏活动方案
幼儿园时不时地举办一次活动，在某种意义上具有很好的实践教育功能，同时，家长和孩子，或者教师与孩子共同参与、相互合作，有很好的教育意义！为了可以应变突发情况的发生，我们需要在活动前就准备好几套方案。那么，怎么动笔写幼儿活动方案呢？小编收集并整理了“幼儿园元旦游戏活动方案”，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园元旦游戏活动方案【篇1】
主题：
快乐过新乐 健康长一岁
活动时间：
20xx年12月31日
活动地点：
贝贝班教室
参加人员：
贝贝班全体幼儿、家长及老师
活动设想：
上小班一学期，孩子们在各方面都有了很大的进步。通过此次亲子活动可以增进幼儿、家长和老师的联系和沟通,让家长也能不断的获取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式；增进家园交流，让家长了解孩子在园的生活学习情况；
了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动；增进亲子间的情感,培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力。
活动目的：
1、幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐，感受新年的欢乐气氛。
2、幼儿、家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。
3、鼓励家长积极参与班级活动。
活动准备：
1、布置教室环境，营造节日的气氛。
2、准备亲子游戏活动所需的音乐、道具、奖品等。
活动计时：90分钟
活动流程：
1、主持人致欢迎词：
亲爱的家长朋友，老师，小朋友们：大家上午好，新的钟声，新的一年，新的祝福，新的期待。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天又露出灿烂的笑脸，时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年即将来临，为了让小朋友们过一个有意义的新年，贝贝班将举行庆元旦亲子联欢活动。
2、舞蹈表演：“祖国，你好！”舞蹈
3、亲子游戏：“魔毯”
a.游戏准备：报纸
b.游戏规则：分4组进行，每组5对。家长和幼儿共同踩在一块报纸上，在规定时间内（3分钟）用脚将纸踩碎，每个家庭的报纸踩得最小，哪个家底获胜。
4、亲子表演：“彩虹的约定”舞蹈
5、快板表演：“幼儿园的一天”
6、亲子游戏：“皱纹纸变变变”
a.游戏准备：皱纹纸、卡纸、液体胶
b.游戏规则：分4组进行，每组5对。幼儿用皱纹纸揉成纸团，家长在卡纸上粘贴图案，规定时间为5分钟，那个家庭在规定的时间内完成，哪个家庭获胜。
7、亲子表演：“亲亲猪猪宝贝”舞蹈
8、诗歌朗诵：“三字经”花样朗诵
9、幼儿集体展示：《小手变魔术》《吹泡泡》《手指变变变》等15首
10、结束语：家长朋友们！小朋友们！深深地祝福你们开心每一天！健康每一天！锦屏幼儿园贝贝班“庆元旦?迎新年”亲子联欢活动到此结束！感谢大家的光临与参与！再次祝大家猴年快乐！
幼儿园元旦游戏活动方案【篇2】
一、活动目标：
1. 乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。
2. 培养幼儿大胆在集体面前表演的能力
3. 感受节日的气氛，与家长一起体验迎新年的快乐。
二、活动时间：
20xx年12月27日 上午 9:30
三、活动地点：
大六班教室
四、活动准备：
1.布置场地（用幼儿作品及彩带等饰物装饰）、音乐、新年礼物。
2.家长坐在幼儿寝室，幼儿坐在活动室两边。
3.家长活动前熟悉游戏的规则，向家长和小朋友强调安全事项。
五、活动过程：
准备贺卡，让家长写下新年祝福语和新年心愿投放到篮子里，在参与游戏时，游戏中获胜的小朋友抽取贺卡作为奖励。
1．开场舞：《左手右手》（全体）
向大家拜年： 祝妈妈、爸爸天天开心，永远年轻。
祝爷爷、奶奶身体健康，万事如意。
2．亲子游戏：我是小姚明（共邀请10个家庭参与，游戏分两轮进行。）
准备：沙包25个，篓子5个。
玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5个沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。
3．朗读养成教育儿歌：（将幼儿分成6小组，分小组进行展示。）
西瓜队《入园安全》、橘子队《早操安全》、香蕉队《喝水安全》
草莓队《吃饭安全》、苹果队《午睡安全》、菠萝队《离园安全》
全体幼儿《升国旗》
4．亲子游戏：揪尾巴（邀请10个家庭参与。）
准备：尾巴若干
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
5．歌曲展示：
女生：《茉莉花》、《小白船》 男生：《红公鸡》、《小毛驴》 合：《新年好》
6．亲子游戏：我的宝宝在哪里（邀请10个家庭参与。）
准备：布带若干
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。幼儿不能发出声音，父母通过触摸找到自己的宝宝。
7．午间操展示：
女生：《滴滴答》男生：《颜色歌》
8．亲子游戏：小熊小熊没椅子（共邀请10个家庭参与，游戏分两轮进行。）
准备：小椅子10张
玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。
附儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀？小熊小熊就是他。”
9．家长节目展示。
10．老师、家长、幼儿大联欢。
在音乐《恭喜恭喜》中，给小朋友送礼物，并请小朋友向家长说一句祝福的话。活动在轻松愉快的音乐声中结束。
幼儿园元旦游戏活动方案【篇3】
一、设计思路
以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次游艺活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。
二、活动目标
1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。
2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
3、通过游艺活动，感受到附小幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
三、活动时间
20xx年X月X日X点(如遇雨天活动时间提前)
四、活动地点
幼儿园内操场、阴雨天场地、各班教室、功能室
五、活动准备
1、布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容;
2、灰太狼、喜羊羊装扮服饰各一套，心愿祝福墙;
3、活动邀请函，各活动区不同的宝宝印章;
4、非常幸运之星20份、特别幸运之星12份、超级幸运之星3份;
5、新年礼物、新年心愿祝福卡若干(与幼儿人数相等或超过);
6、喜庆音乐：《踏雪寻梅》、《新年好》等若干首。
六、活动对象
全体幼儿(每位幼儿至少有一位家长陪同来园参与亲子活动)
七、人员安排
主持：X
灰太狼、喜羊羊：X音乐负责人
奖品兑换处负责人：X
门口安全负责人：当日保安
游戏组织成员：X
八、活动方法
1、各活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成10个公共活动区域，8个活动区域是孩子参与集印章，2个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得新年礼品一份。
2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。
3、幼儿将游艺券兑换礼物后，到抽奖处将游艺券投入抽奖箱，等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖”。
九、注意事项(各班组织幼儿讨论制定)
1、参加活动不拥挤、要排队。
2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
3、活动时要注意安全。
4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。
5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。
6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责。
7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。
十、活动流程
1、X开始，扮演灰太狼和喜羊羊的人员在门口发放新年心愿祝福卡。
2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙，欣赏幼儿园球操。
3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏集宝宝印章，兑换奖品。
4、兑换奖品后，可以继续在园参加亲子游戏集印章，或与灰太狼和喜羊羊一起游戏、合影。
5、钟声敲响时，所有的家长和小朋友，一起陆续来到操场分区域站好队集合，和灰太狼和喜羊羊律动《铃儿响叮当》。
6、园长送上新年祝福。
7、请家长委员会代表抽取“年度幸运宝宝大奖”。
8、各班发放“新年气球”，大家共唱《新年好》，共同许愿，迎接“新年气球”升空;燃放新年礼花，新年游艺活动结束。
幼儿园元旦游戏活动方案【篇4】
活动目标：
1.知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。
2.学说祝福的话语，体验体验节日的快乐。
活动准备：
1.布置教室，营造新年气氛。
2.磁带，会唱《新年好》的歌。
3观察过街上环境的变化。
活动过程：
一、认识“元旦节”
你看到街上有些什么变化？（拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还举行各种活动，庆祝元旦节~~~。）鼓励幼儿大胆讲述。
教师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很高兴，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，举行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还互相送礼物，说祝福的话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口常开，学习进步，工作顺利，万事如意等等。
二、送礼物，学说祝福的话语
1.老师、幼儿共唱《新年好》的歌曲。
2.同伴互送礼物，说祝福的话语。
请你们把礼物送给你想送的人，送礼物时要说祝福的话，收到别人的礼物要说”谢谢”.知道了吗？教幼儿说几句祝福的话。
三、游戏时间
1.音乐游戏《碰一碰》。
2.体育游戏《小熊请客》
四、结束活动
教师发奖品和元旦纪念品，结束活动。
幼儿园元旦游戏活动方案【篇5】
一、活动目的：
有效地促进我园体育活动的开展，提高幼儿的活动技能，增强幼儿身体素质，培养幼儿对体育活动的兴趣。掀起园内全民健身运动的高潮。以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过观察，亲身体验，感受如何引导孩子参与亲子活动。
二、时间：
11月26日、27日
三、地点：
本园操场
四、运动会组委会名单：
组长：
副组长：
成员：
五、人员安排
1.横幅、彩旗、海报负责人：
2.运动员代表手持班牌负责人：
3.各班运动员入场、退场的位置安排负责人：
4.串词：
5.运动员及家长代表讲话负责人：
6.音响效果(播放运动员进行曲，韵律音乐，话筒)：
7.照相：
8.写奖状的人员安排：刘晓丽及各班老师
六、活动安排
(一)开幕式：
时间：20xx年11月26日上午8：30
活动地点：本园操场
参加对象：小、中、大班全体幼儿及家长。
安排：1.运动员入场(放运动员进行曲)。
2.全体立正，升国旗、奏国歌。
3.园领导讲话。
4.运动员代表讲话。
5.家长代表讲话。
6.运动员退场(放运动员进行曲)
7.幼儿早操比赛。
备注：1.开幕式当天配班老师8：00到班
2.提前一天做好比赛道具交接
(二)运动会项目安排
a：20xx年11月26日上午
项目1：大班年级组菊花朵朵开(操场)
项目2：大三班过泥潭(操场)
项目3：大二班运瓜(操场)
项目4：大一班的蒙眼障碍走(操场)
b：20xx年11月26日下午
项目5：中一班挑杯(操场)
项目6：中二班运西瓜(操场)
c：20xx年11月27日上午
项目1：小一班踏石过河取球(操场)
项目2：小二班我喂妈妈吃蛋糕(操场)
项目3：小三班装扮爸爸妈妈(操场)
注：中大活动目标：
1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。
2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。
3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。
活动准备：
1、各班主任制定本班活动内容与形式。
2、为幼儿提供相应的材料。
3.幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。
4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花]
