风铃读后感
发布时间:2023-09-01 风铃读后感风铃读后感。
书籍乃世人积累智慧之长明灯，在阅读作者的作品的过程中，我有很多自己的思考。 现在最重要的是把读后感总结整理出来。小编为您精心挑选了一篇关于“风铃读后感”的文章建议一读，建议您收藏此页以备后用！
风铃读后感(篇1)
读书不但可以滋润读者的心灵，充实读者的精神世界，还能够潜移默化的影响读者面对生活的状态，多读一些好的书籍吧，它会让你受益终身。
相信不久的以后你也会爱上读书！
《遥远的风铃》作者是黄蓓佳，它讲述了少女小芽的青葱岁月，她睁着一双澄明纯净的眼睛，目睹身边的世事沧桑。
从一个14岁的女孩到一个19岁的女孩，在这期间，她经历了爱情、忠诚、温暖、友情、纠葛等复杂的情感，并逐渐在矛盾中成长。
小芽是那种既有悟性又有耐性的女孩子，她说到做到。
用心研***个星期的数学书之后，她果然再一次大胆提问，于是再一次地得到黄规章的表扬……这是其中的一段话。
小芽认真学习数学书籍，迷恋数学，追根究底，把解决难题当成生活的乐趣。
她对数学的痴迷是我很有感觉。我的数学不太好。像我这样从小教数学的老师不多。也许我的思维不够灵活，或者我的学习太刻板，这让我很苦恼。
但我的麻烦是小芽的乐趣。我突然放开了小芽对数学的热爱，她对数学的痴迷和对数学的执着让我自卑。也许我缺少的是学习的精神和对数学的热爱。
多少人不去钻研，只会成天抱怨这门科目很难，抱怨自己不够聪明，抱怨父母要求太高；殊不知这些无用的抱怨岂止是会害了你，更会毁了你的前途，不如少一点抱怨，多一点刻苦，并没有聪明不聪明这一说，重要的是你肯不肯埋下头来。
卡莱尔曾经说过，天才是无止境努力工作的能力。
在别人收获成果的同时，你亦要看到背后的努力付出。
即使你真的是个傻瓜，我相信你99岁比1岁好。
在生活上，我们应该不断地突破自我，创造奇迹。
山顶上的景色令人向往。如过你低下头，你会看到无数人在尽力追赶你，所以你必须努力爬上去；否则，你只能看着别人离你越来越远，让你一个人在风中叹息。
如果你已经付出了汗水，却在短时间内还没有的到应有的回报；别着急，别气馁，努力如金钱，积累多了，回过头来，你就拥有了万贯家财。
风铃读后感(篇2)
《遥远的风铃》是安东尼·多尔的一部小说，以一段发生在英国乡村的故事为主线，将生命、爱情、家庭、友谊等主题有机地融合在一起，深深地触动了我的心灵。
小说的主人公是一个名叫奥斯汀的中年男子，他是一位退役士兵，曾在阿富汗执行任务的时候失去了右臂。退役后，他选择了在一家英国乡村的邮局工作，过着平静而规律的日子。他的妻子去世多年，他的女儿和孙子都住在伦敦，他经常感到孤独和沮丧。直到有一天，一封神秘的信件改变了他的一切。
这封信是一位陌生女孩给奥斯汀寄来的，她自称为他的女儿，她说自己一直隐藏在他妻子的背后，但现在已经长大成人，离开了英国去了美国。她还告诉他，他的妻子在过世前留下了一批音乐录音带，上面收录了她与奥斯汀年轻时的点滴回忆。于是，奥斯汀开始寻找这批音乐录音带，逐渐重拾了对妻子的回忆和对未来的信心。
在寻找音乐录音带的过程中，奥斯汀结识了许多善良的人，例如邮局的同事凯瑟琳，以及一位音乐家。他们的故事、他们的经历、他们的人生感受和态度，与奥斯汀的人生颇有共振，令人思考生命的意义和价值。
小说中最让我感动的部分是，奥斯汀找到了他女儿，却发现她患有癌症，病情已经相当严重。女儿的身体里有一块肿瘤，正好长在心脏附近，而手术的风险极高。在女儿病情恶化的几天里，奥斯汀开始认真思考自己的人生和爱情，他发现自己曾经犯了很多错误，但是他也明白了，现在的他需要挽回的不仅是自己的错误，更是自己与家人之间的爱。
最终，奥斯汀决定接受手术，替女儿摘掉了肿瘤，成功挽救了她的生命。在这个过程中，他也意识到，身心一些曾经置之不理的痛苦经历，其实也是他对生命的一种感悟，是他在奉献与努力中得到成长。
整个小说传递出的信息是，生命存在的意义和价值，不仅在于通过自我的努力，而更因为与家人和朋友的关系带来的愉悦和情感支持。当我们深入地理解人生的最终意义时，我们会感到自己的价值沉淀在对他人的奉献和支持中，而不是在努力得到自己热衷的金钱或职位中。这些人生哲学性的思考和触动，让我深深感悟到：生命的宝贵和爱的真谛才是我们最终追求的目标。
总而言之，《遥远的风铃》是一本发人深思的小说。其中蕴含了深邃和具有哲学意味的情感，她不仅仅是一部文学作品，她是一个生命的告白，她让我们重拾了对生命的热爱和肯定。我相信，这本书绝对值得每个人读一读，而在这个湍急而急促的时代，这些理性而感性的思考，或许会慢慢温暖我们内心那难以言说的孤独和无助，让我们在这嘈杂与匆忙的世界上，懂得以一颗快乐与感恩的心生活，从而成就我们更深刻更美好的人生。
风铃读后感(篇3)
今天我读了《遥远的风铃》这本书，其中有一个故事让我印象深刻。
故事内容如下：开学不久，久要选拔班干部。因为小芽善于学习，很多学生都选择她作为学生。但是，欧阳老师却不同意，她说：
“就她这样的，也算学习好？充其量，我比别人更小心，我会死记硬背的。”全班同学目瞪口呆，不明白小芽什么地方得罪了欧阳老师，使得欧阳老师将小芽打入了冷宫。
在班上组织活动时，小芽以前是骨干，现在不行了，欧阳老师不同意。她想让那些想读高中文凭的人去做。
小芽慢慢地就变的很自卑，三年当中再也没有挺胸做人的机会了，因为小芽天性柔弱，所以不敢把心里的苦闷对人诉说。
我真的不懂，欧阳老师为何会这样，我更觉得欧阳老师对小芽不管不顾是不对的，小芽不但学习好，自己还很努力，应该让小芽变得更自信一点儿才行，而且机会对每个同学来说都是平等的，不能偏心了谁，要让大家公平竞争，鼓励同学们更有信心，才能更好的变现自己。
14岁的小牙无知，但她的世界充满了神秘。。。走进她的世界就像走进一个童话世界。在那里，你将会和小芽一道，无拘无束地在田埂上疯跑，兴奋地参加文艺宣传队，激动地进城，赶集一样地赴考，探险一样地触摸**的神秘世界。。。
这就是这本书的引子。
〈遥远的风铃〉主要讲述了小芽从十四岁到十九岁之间发生过的故事。在短短的五年里，小芽经历了很多事情。她和她的好朋友花红一起上学。她和文博士、贺天宇聊天，谈笑风生。她和叶飘一起安排戏剧。她目睹了商业阴影的疯狂和她的老师的死。。。
我很喜欢这本书里面的一些片断，因为它让我悟出了一些道理，如：小芽是那种既有悟性，又有耐性的女孩子，她说到做到。经过六个星期的数学课本学习，她确实敢于再提问，再次受到黄老师的热烈赞扬。
什么样的孩子能抗拒这样的胜利和荣耀！小芽知道自己已经攀登上了一处危险的绝壁，她无法降落也不愿意降落，唯有咬紧牙关，奋力地向上，直到站上高高的顶峰。她开始对数学着迷，刨根究底，穷追猛打，把解出难题视作生活中最大的快乐。
她潜睡着的智力和才华被充分地激发出来，活像童话中忽然睁开眼睛的睡美人，惊讶地发现窗户外面百花盛开，蝶飞鸟鸣，竟是一个美丽无比的崭新世界。这段话告诉我们，无论你成功与否，你都必须愤努并努力。如果你失败了，就不要灰心，要努力超越别人。如果你成功了，就不要骄傲。如果你失败了，你就不会前进。待在原地，别人会随时随地比较你，超越你。
本书作者黄蓓佳，中国作协全国委员会委员、江苏省作协副主席、书记处书记。她的作品曾获全国优秀儿童文学奖和宋庆龄儿童文学奖。许多作品被翻译成了法语、德语、俄语、日语和韩语。
这本书让我明白，无论发生了什么，遇到了什么困难或挫折，我们都要勇敢地面对，而不是畏缩或逃避。我也经历过类似的事情：今年五一劳动节期间，我们舞蹈学院与全国各地不同学校的人进行了比赛。
我因为之前落了好几节课，所以我的动作不熟练，所以那次的比赛我没有参加。在下一节课上，我看着同学们一个接一个地去领证书。我真的很后悔。所以，我下定决心再也不来上课了，我一定会参加任何比赛。
这本书给了我很多灵感，真理，让我受益匪浅。
今天，我读了黄蓓佳阿姨写的《遥远的风铃》，这本书写的是上世纪70年代，命运的机缘让一批省城教授，县中教学骨干以及上海电影导演下放做了江心州中学的各科老师。他们凄切而壮美的生命之花，开放在这片浩荡而贫瘠的土地上，激荡着少女小芽的懵懂岁月。她睁开一双清澈纯净的眼睛，目睹了身边的沧桑，人性的起伏，隐约明白，隐约诧异。
她就这样一天一天的发育，成长，清醒，最后达到了一个生命的高度。
小芽的故事让我们知道：从前的花朵如何开放，从前的庄稼如何成熟，从前的风铃如何摇响
在这本书中，我读到小芽很聪明，也很努力学习，在学校里小芽原本是个学***的小女生因为一次无意地偷听，得到了老师的表扬，小芽很想再一次得到老师的表扬，就用心的研究了一星期的科比，再一次大胆地提出了问题，得到了老师的热烈表扬，从此小芽对数学问题着了迷，其他科目也一起跟了上来。在一次科学考试中，试卷最后一题出的很难，科学老师存心想用它来拉开分数，在这一题上小芽犯了难，谁知前面同学传来了一张纸条，同桌花红要看，小芽却没看，从这里我知道了小芽考试不作弊，在平时的学***碰到一点有难度的题目就想着一定要自己把她做出来，实在不行，也只有做一下弊了。这本书让我知道了以后再也不能作弊了，不然这样考出来的成绩就不是真本事了，而且作弊完了，心里还会很紧张，怕别人说出来，也怕老师批评啊！
风铃读后感(篇4)
今天，我徹底的讀完了《遙遠的風鈴》這部小說，故事終結時，我卻依然倍感意猶未盡，在閱讀這部小說的那幾天裏，我可以毫不誇張的說，他讓我食不下咽寝不安席，書中的情節也頻來入夢，他的一點一滴都牽引着我的靈魂。如今，當我真正和她說再見的時候，卻發現他早已給我留下了深刻的印象，特别是書中的一些大道理，更是讓我難以忘卻，他就像我的老師，短短幾天就教給了我許多人生道路中的哲理。
這是黃蓓佳最近写的一部優秀的成長小說。上世紀70年代，他命令该县一批省级教授、電影導演和教學骨幹到江心洲任各科教师。他們悲壮的生命之花，在這片广袤貧瘠的土地上绽放，激起了少女含苞待放的朦胧歲月。
他睜开一雙清澈純淨的眼睛，目睹了身邊的滄桑，人性的跌宕起伏，隐约明白，隐约诧异。她就這樣一天一天地發育、成長、清醒，最終達到了一個生命的高度。
同小芽一樣，在我們的少年時期，有許許多多的事情都是似懂非懂。我們周围的一切，都會引起我們---一個青少年的好奇心。但當我們真正了解這件事的時候，也許他并不漂亮，却讓我們有失望、遺憾，甚至痛苦。
我記得我從小就喜歡各種小動物，但我還小，我的心一点也受不了。我媽媽怕我受不了把这些小動物養死。因此，每當我想養小動物時，媽媽總是一口回絕，媽媽因爲怕傷到我自尊心，也不肯告訴我原因，我也就不再說什麽了，但看到同學們都養了小動物，兩個月後，我再次提出了同樣的請求。媽媽想了一會兒，終于同意給我買隻小白兔。
我很高興。自从我买了兔子，我每天都會去看她，陪他玩，給它喂新鮮的蔬菜。幾個月后，小白兔在我們家过得很幸福。然而，有一天，我在校園的一個角落裏發現了一种顔色鮮豔的野生蘑菇。我以为小白兔也喜欢蘑菇，就毫不猶豫地把蘑菇帶回家了。
小白兔很高兴，很快就吃光了。但我不想。这个看似小的野生蘑菇奪走了我心愛的小白兔的生命。原來是一种有毒的蘑菇。我很傷心，把自己關在屋里，不吃不喝，非常想念我的小白兔。我想，是我害死了它，它一定不會原諒我。
我既痛苦又自責。現在我知道，經曆一个悲歡離合的過程是多么令人心碎！我第一次感受到了人生中的聚散折磨，與得失痛苦，第一次在似懂非懂的少年時代中所困惑的心酸。
直到現在，我對于有些事情的認識和理解仍然是似懂非懂。
上個世紀七十年代的農村女孩小芽，是幸叩模彩切腋５摹＿@個世紀的城市和農村的孩子、逡掠袷持虚l大的孩子、家長和老師生生叮囑中長大的孩子，讀一讀這部小說，書中主人公小芽的故事會讓我們知道：從前的花朵如何開放；從前的莊家如何成熟；從前的風鈴如何搖響……
今天，我彻底的读完了《遥远的风铃》这部**，故事终结时，我却依然倍感意犹未尽，在阅读这部**的那几天里，我可以毫不夸张的说，他让我食不下咽寝不安席，书中的情节也频来入梦，他的一点一滴都牵引着我的灵魂。如今，当我真正和她说再见的时候，却发现他早已给我留下了深刻的印象，特别是书中的一些大道理，更是让我难以忘却，他就像我的老师，短短几天就教给了我许多人生道路中的哲理。
这是黄蓓佳最近写的一部优秀的成长**。上个世纪七十年代，命运的机缘让一批省城教授、电影导演以及县中教学骨干，兼做了江心洲的各科老师。他们悲壮的生命之花，在这片广袤贫瘠的土地上绽放，激起了少女含苞待放的朦胧岁月。
他睁开一双清澈纯净的眼睛，目睹了身边的沧桑，人性的起伏，隐约明白，隐约惊讶。她就这样一天一天地发育、成长、清醒，最终达到了一个生命的高度。
同小芽一样，在我们的少年时期，有许许多多的事情都是似懂非懂。我们周围的一切，都会引起我们---一个青少年的好奇心。但当我们真正了解这件事的时候，也许他并不漂亮，却让我们有失望、遗憾，甚至痛苦。
记得我从小就喜欢各种各样的小动物，但是我还小，心里根本承受不了太大的打击，妈妈怕把小动物养死了，我会受不了。因此，每当我想养小动物时，妈妈总是一口回绝，妈妈因为怕伤到我自尊心，也不肯告诉我原因，我也就不再说什么了，但看到同学们都养了小动物，两个月后，我再次提出了同样的请求。妈妈想了一会儿，终于同意给我买只小白兔。
我很高兴。自从我买了兔子，我每天都会去看她，陪他玩，给它喂新鲜的蔬菜。几个月后，小白兔在我们家过得很幸福。然而，有一天，我在校园的一个角落里发现了一种颜色鲜艳的野生蘑菇。我以为小白兔也喜欢吃蘑菇。我毫不犹豫地把蘑菇带回家了。
小白兔很高兴，很快就吃光了。但我不想。这个看似小的野生蘑菇夺走了我心爱的小白兔的生命。原来是一种有毒的蘑菇。我很伤心，把自己关在屋里，非常想念我的小白兔。我想，是我害死了它，它一定不会原谅我。
我既痛苦又自责。现在我知道，原来经历一个悲欢离合的过程是那么的心碎！我第一次感受到了人生中的聚散折磨，与得失痛苦，第一次在似懂非懂的少年时代中所困惑的心酸。
直到现在，我对于有些事情的认识和理解仍然是似懂非懂。
上世纪70年代的农村女孩是幸运和幸福的。这个世纪的城市和农村的孩子、锦衣玉食中长大的孩子、家长和老师生生叮嘱中长大的孩子，读一读这部**，书中主人公小芽的故事会让我们知道：从前的花朵如何开放；从前的庄家如何成熟；从前的风铃如何摇响……
风铃读后感(篇5)
（正能量句子 277433.CoM）
今天我终于读完了黄培佳阿姨的《遥远的风铃》了！可是不知道为什么，合上书页，我的眼前总是浮现出那个善良、聪明、美丽、能干的小芽来！
《遥远的风铃》写的是离我很远的上个世纪七十年代的南方小镇上，命运的机缘让一批省级教师、电影导演以及教学骨干做了江心洲中学的各科老师，十四岁的初中生小芽的命运也在这一年改变了：在黄老师的鼓励下，默默无闻、学习成绩不好不差的小芽短时间钻进尖子生的行列；在优秀导演叶飘零的关怀下，她刻苦练习表演，成为文艺团的骨干；一次偶然的机会，她遇见下放知青贺天宇，从此，她明白了什么是爱
虽然这本书上很多地方，我看得很是不是太懂；虽然小芽的世界离我已经很远很远了，但是，小芽的世界，却是那么的吸引我，走进她的世界，我仿佛走进了一个童话世界，我陪着小芽一起，无拘无束的在田埂上奔跑、兴奋地参加文艺宣传队、激动地进城、赶集一样的赶考、探险一样地触摸成人的神秘世界。
这个暑假，因为有小芽的陪伴，我过的异常的开心！和小芽比起来，我真的很幸福！在她们那个我不了解的年代，小芽除了学习外，还有那么多其他的事情要做：帮爸爸打扫农场、帮妈妈下田做农活、帮农场排演节目。但是，对于自己学习上的事，她一样没落下，她利用睡觉的时间，刻苦的学习，同样取得了回报！
我喜欢小芽，我更喜欢黄培佳阿姨！是她创作出这样的好作品，才让我有机会认识小芽，希望有一天我能认识更多黄培佳阿姨笔下的人物，等我长大了，我也要做像黄培佳阿姨一样的人，为小朋友带来更多陪伴他们长大的朋友！
风铃读后感(篇6)
前不久，我买了一本彭学军的短篇小说集《纸风铃紫风铃》。读完后，留给我印象最深的还是这本小说的主题篇---纸风铃紫风铃
这篇短小说主要写的是：我陪母亲住院时，接触并认识了两位病人魏纹和莉莉。她们被病魔折磨的很痛苦，但是她们非常坚强、乐观，不向病魔低头，勇敢面对现实。在魏纹教我和莉莉折风铃的过程中，莉莉学得很快，而我却折出一只癞蛤蟆。她们说我是天才，在俩人嘻嘻哈哈的嘲笑中，透露出一份健康少女的动人与灿烂。最后，作者通过紫风铃那动听的声音，反映了作者对两位少女的祝福与祈祷。祝愿她们的生命如同风铃般美丽而永久。从而折射出作者那份仁爱之心。
现在的我们都是小公主、小皇帝，娇生惯养。遇到一点困难、挫折就受不了了。我读了这篇小说后，觉得魏纹和莉莉身上有很多值得我们学习的。比如她们的坚强、乐观
从这篇短小说中，我明白了这样一个道理：人的生命是非常可贵的，在任何时候我们都要珍惜生命，生命是我们做任何事的前提，有了健康的身体才有本钱去寻求幸福，实现自己美好的理想。我们小学生是祖国的未来和希望，我们要用现在健康的身体，坚强的意志，乐观的心态，来战胜生活中的种种困难、挫折好好学习，长大成为国家的栋梁，为祖国贡献自己的力量。学魏纹和莉莉，你一定能和她们一样坚强和乐观！
全椒县实验小学五年级
风铃读后感(篇7)
今天，我读了黄蓓佳阿姨写的《遥远的风铃》，这本书写的是上世纪70年代，命运的机缘让一批省城教授，县中教学骨干以及上海电影导演下放做了江心州中学的各科老师。他们凄切而壮美的生命之花，开放在这片浩荡而贫瘠的土地上，激荡着少女小芽的懵懂岁月。她睁着一双澄明纯洁的眼睛，目睹身边的世事沧桑，人性沉浮，朦胧地明白，又朦胧地惊讶。她就这样一天一天的发育，成长，清醒，最后达到了一个生命的高度。
小芽的故事让我们知道：从前的花朵如何开放，从前的庄稼如何成熟，从前的风铃如何摇响。
在这本书中，我读到小芽很聪明，也很努力学习，在学校里小芽原本是个学习一般的小女生因为一次无意地偷听，得到了老师的表扬，小芽很想再一次得到老师的表扬，就用心的研究了一星期的科比，再一次大胆地提出了问题，得到了老师的热烈表扬，从此小芽对数学问题。
着了迷，其他科目也一起跟了上来。在一次科学考试中，试卷最后一题出的很难，科学老师存心想用它来拉开分数，在这一题上小芽犯了难，谁知前面同学传来了一张纸条，同桌花红要看，小芽却没看，从这里我知道了小芽考试不作弊，在平时的学习中我碰到一点有难度的题目就想着一定要自己把她做出来，实在不行，也只有做一下弊了。这本书让我知道了以后再也不能作弊了，不然这样考出来的成绩就不是真本事了，而且作弊完了，心里还会很紧张，怕别人说出来，也怕老师批评啊！
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遥远的风铃读后感 篇1
今天我终于读完了黄培佳阿姨的《遥远的风铃》了！可是不知道为什么，合上书页，我的眼前总是浮现出那个善良、聪明、美丽、能干的小芽来！
《遥远的风铃》写的是离我很远的上个世纪七十年代的南方小镇上，命运的机缘让一批省级教师、电影导演以及教学骨干做了江心洲中学的各科老师，十四岁的初中生小芽的命运也在这一年改变了：在黄老师的鼓励下，默默无闻、学习成绩不好不差的小芽短时间钻进尖子生的行列；在优秀导演叶飘零的关怀下，她刻苦练习表演，成为文艺团的骨干；一次偶然的机会，她遇见下放知青贺天宇，从此，她明白了什么是爱
虽然这本书上很多地方，我看得很是不是太懂；虽然小芽的世界离我已经很远很远了，但是，小芽的世界，却是那么的吸引我，走进她的世界，我仿佛走进了一个童话世界，我陪着小芽一起，无拘无束的在田埂上奔跑、兴奋地参加文艺宣传队、激动地进城、赶集一样的赶考、探险一样地触摸成人的神秘世界。
这个暑假，因为有小芽的陪伴，我过的异常的开心！和小芽比起来，我真的很幸福！在她们那个我不了解的年代，小芽除了学习外，还有那么多其他的事情要做：帮爸爸打扫农场、帮妈妈下田做农活、帮农场排演节目。但是，对于自己学习上的事，她一样没落下，她利用睡觉的时间，刻苦的学习，同样取得了回报！
我喜欢小芽，我更喜欢黄培佳阿姨！是她创作出这样的好作品，才让我有机会认识小芽，希望有一天我能认识更多黄培佳阿姨笔下的人物，等我长大了，我也要做像黄培佳阿姨一样的人，为小朋友带来更多陪伴他们长大的朋友！
遥远的风铃读后感 篇2
前些日子，我读完了一本书——《遥远的风铃》，这本书令我深有感触，回味无穷。
这本书描写了上个世纪70年代，农村小女孩林小牙的人生成长过程。故事开始时，主人公小芽14岁，初中生；故事结束时，她已经19岁了。短短四五年中，小芽的身体和灵魂一直在缓慢地裂变着，然后跳跃、起跑。她睁着一双澄明纯净的眼睛，目睹身边的世事沧桑、人性沉浮，朦胧地明白，又朦胧地惊讶。一天一天地发育，成长，清醒，最终达到一个生命的高度。特别是小芽在学习方面的成长过程是令人羡慕又使人佩服的。
14岁的小芽本来只是一个很普通的小女孩，学习成绩也很一般。由于一次偶然的机会，她听到了老师在邻班的讲课，然后大胆地提问，从而得到了黄规章老师的热烈赞扬。但是她以后并没有继续投机取，而是化表扬为动力，用心研习课本，再一次提出了一个有质量，有水平的问题，获得了老师的高度欣赏。高中阶段，由于小芽基础不好，受到了欧老师的挖苦与讽刺，面对羞辱小芽没有自暴自弃，而是把讽刺变为动力，“笨”鸟先飞，利用别人中午休息的时间发愤用功、多做练习，不懂就问。最终使她的学习成绩得到了突飞猛进的提升。变成了一个班里同学敬佩，老师欣赏的尖子生！
《学校》一节里有这样一段话“很多事情其实与聪明不聪明无关，人的一生有一种定数，他的出生、经历、性格、气质、耐力和悟性等等综合在一起，决定了他一生能成多大气候。”我觉得小芽正是深刻明白了这句话，才能在平凡中脱颖而出，成了大器。结合现实想象，这又何尝不值得我们思考呢？如果我们每个人都能学到小芽的“把握机会，争取机会”以及“笨鸟先飞”的这两种精神，还有谁不能成为尖子生呢？
读一读这本《遥远的风铃》吧，它会让我们在经历成长的同时，知道从前的花儿如何开放，从前的庄稼如何成熟；从前的梦想如何放飞，从前的风铃如何摇响……
遥远的风铃读后感 篇3
十四岁的小牙懵懵懂懂，可她的世界却充满着神秘走进她的世界，犹如走进了一个童话般的世界。在那里，你将会和小芽一道，无拘无束地在田埂上疯跑，兴奋地参加文艺宣传队，激动地进城，赶集一样地赴考，探险一样地触摸成人的神秘世界这就是这本书的引子。
〈遥远的风铃〉主要讲述了小芽从十四岁到十九岁之间发生过的故事 。在短短的五年里小芽经历了许多事情，她和自己的好朋友花红一起上学；和温医生，贺天宇一起聊天，一起说笑；和叶飘零一起排话剧；亲眼目睹商影影发疯，自己的老师去世
我很喜欢这本书里面的一些片断，因为它让我悟出了一些道理，如：小芽是那种既有悟性，又有耐性的女孩子 ，她说到做到。用心研习了一个星期的数学课本之后，她果然再一次大胆提问，于是再一次地得到了黄规章的热烈赞扬。有什么样的孩子能够抗拒得了这样的胜利和辉煌啊！小芽知道自己已经攀登上了一处危险的绝壁，她无法降落也不愿意降落，唯有咬紧牙关，奋力地向上，直到站上高高的顶峰。她开始对数学着迷，刨根究底，穷追猛打，把解出难题视作生活中最大的快乐。她潜睡着的智力和才华被充分地激发出来，活像童话中忽然睁开眼睛的睡美人，惊讶地发现窗户外面百花盛开，蝶飞鸟鸣，竟是一个美丽无比的崭新世界。这段话告诉我们，不管你成功与否，一定要发愤努力，如果你没有成功，一定不能气馁，要努力，争取超越别人。如果你成功了，那你一定不能骄傲，不能成功了就不前进了，就在原地停留，那别人随时随地就会把你比下去，超越你。
本书作者黄蓓佳是现任中国作家协会全国委员会委员，江苏省作家协会副主席，书记处书记。她的作品曾获全国优秀儿童 文学奖，宋庆龄儿童文学奖。有多部作品被翻译为法文，德文，俄文，日文，韩文。
这本书让我明白不管遇到什么事情，什么困难，什么挫折，都要勇敢地面对，不能退缩，不能逃避。我就经历过类似的一件事情：今年五一劳动节放假的时候，我们舞蹈学院有一次比赛，是和来自全国各地不同学校的人比赛。我因为之前落了好几节课，所以我的动作不熟练，所以那次的比赛我没有参加。下节课上课时，我看着同学们一个个上去领奖状，我真的是后悔死了。于是，我下定决心，以后再见也不不来上课了，有比赛也一定要参加。
这本书给了我很多启示，道理，让我受益匪浅。
遥远的风铃读后感 篇4
在这个炎热的暑假中，我读完了一本青少年成长小说《遥远的风铃》。
这本书的作者是黄蓓佳，她的许多作品被翻译成法语、德文、俄文、韩文出版。她还很喜欢去旅游，她去过许多地方，例如：澳大利亚、北美、加拿大等等。我认为喜欢旅游的人，一般都很乐观、自信。
所以她的作品也是如此！
上个世纪70年代，命运的机缘让一批省城教授、县中教学骨干以及上海电影导演下放做了江心洲中学的各科老师。他们凄切而壮美的生命之花，开放在这片浩荡而贫瘠的土地上，荡激着少女小芽的懵懂岁月。她睁着一双纯净的眼睛，目睹身边的世事沧桑、人性沉浮，朦胧地明白，又朦胧地惊讶。她就这样一天一天地发育、成长、清醒，最终达到了一个生命的高度。
对于以后的小芽来说，那个富有激情梦想的青春，一定是轰轰烈烈的。叶飘零用城里人最为纤细温婉的双手，帮助小芽塑造了最为优雅的身形。尽管她不知道那样的女人有多么的痛苦，她还是会在多年后想起她神秘的脸孔，感谢她赋予她拥有最初梦想激情的年华。最后的最后，小芽考去了上海，走出了江心洲。不管她的人生最后是庸庸碌碌还是不同凡响，她青春的梦想也会一直盛开在心里，便也无憾此生。我阅读完这本书，就像看见了一个少女完完整整的富有理想的青春。作者在最后很有深意地让小芽乘船离开时看见了温卫庭生前一直没看见却很想看见的龙猪，这是不是暗示着另一种愿望，仿佛温卫庭生前没完成的，小芽也可以轰轰烈烈地续写。
小芽的故事让我们知道：从前的花朵如何开放，从前的庄稼如何成熟，从前的风铃如何要响这无疑又是一部成长巨作。
成长是每个人的事，用心成长，用心走过生活的每一步。在这个过程中，遥远的风铃声清脆的响起，它也在与你一起变化着，成长着
遥远的风铃读后感 篇5
《遥远的风铃》读后感500字：
早晨，雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。
此时我正坐在舒适的家中，看黄蓓佳奶奶写的《遥远的风铃》。这本书使我受益匪浅，现在我给大家分享一下吧！
有一个名叫林小芽的女孩，她是初中生。她成绩非常好，一向都是班级的前几名，老师都特别喜欢她。在她们的学校里经常发生一些怪事，比如老师自杀了、争吵、打架……因为这些事，医生忙都忙不过来。
小芽觉得应该去帮帮忙，她来到一位她认识的医生家里帮助他。该医生姓温，大家都叫他温先生。小芽因为和他接触久了，所以他们结下了深厚的友谊。可惜过了几年，温医生因病去世了。唉，可见病菌多么强大啊！
另外小芽也很懂事儿，有一次她看见妈妈很伤心，就给妈妈倒茶喝，而且她也把家务活干了。可小芽高中毕业时，她要去上海了。她恋恋不舍的与家人、同学、老师等告别，不久船就起航了。
你看生病多可怕呀，如果严重可能会造成生命危险。所以我们要多多注意身体，多多出去活动，多喝水，不挑食，这样对身体有帮助。
同时，我给大家分享一首关于食品卫生安全的歌谣：一日餐搭配匀，餐具盒要勤洗，吃饭前洗净手，小摊前别光顾，三无频莫使用，冷饮料要节制，白开水益健康，运动后稍休息。
小芽善良、懂事，帮助了很多人，这值得我们去学习。我想到了当妹妹在玩中遇到困难时，我都会伸出救援之手去帮助妹妹；当妹妹在学习中遇到困难时，我就会耐心的给她讲解；当妹妹在阅读中遇到困难时，我就会给她解说，使她理解……
这本书让我受益匪浅，我喜欢这本书！
遥远的风铃读后感 篇6
清脆的风铃声又起，和着微风拂过我的面颊，拂过我的心、、、、、、
我似乎成了书中一个隐形的化身，跟随着主人公小芽的步伐，看千山万水，峻岭群山。聆听风铃的声响，看从前的庄稼如何生长，从前的花儿如何开放，从前的人心如何沉浮，从前的世事如何沧桑；我似乎又是天上一朵飘着的云，俯瞰小芽在心爱的猫被千刀万剐时是如何伤心，甚至吐了出来；看小芽在被脾气古怪的老师忽视时不堪，之后却在选三好生的时候得到了老师一票的欢喜交加；看小芽帮花红抓兔子时的害怕和好奇；看小芽在帮贺天宇写情书时的迷茫和无助。这一切，小芽懵懂的明白，懵懂的惊讶，一天天过去，江心洲中学里的喜悲忧乐将她洗刷成了一个懂得人心和世间万物的成熟孩子。
我爱这本书,不仅是因为它字里行间流淌着的浓浓亲情，以及小芽成长过程中经历的各种事情，而是这本书对我们叙述的人性。它能够帮助我们尽快的成长，成长到生命一定的高度，明白更多的事，对人有更多的想法，懂得拒绝，懂得感恩，懂得帮助，懂得不冷漠，懂得对不同的人要用不同的方法对待。小芽懵懂的成长正似我们，懵懂无知却又自以为什么都明白的成长。这样的成长往往会让我们失掉一些良机，可这本书，遥远的风铃，让我们更多的意识到有些事情并不是我们自己想的那样。把我们拉回正途，重新开启人生新的起航！
远处，风铃声又悠扬地荡起，和着微风，拂过我的面颊……
遥远的风铃读后感 篇7
每一个梦想都是一朵花，它伴着一种特殊的成长萌芽，是否会更绮丽地开放？
——题记
芦苇托起了小小的江心洲，絮絮地飘舞在惊蛰天里。平凡的少女小芽悄悄地成长，也默默地编织着自己的梦想之花。
书本开头，节奏明朗，我却怀着些许悲情色彩读它。江心洲真的是一个很小的地方，不管小芽她有多优秀，怎会山鸡变凤凰？小芽，花红，管心宏，贺天宇，几个初谙世事的孩子，怀揣着青春的小小动荡，上演着鲜为人知的小小悲喜。管心宏递来的字条，贺天宇送来赎罪的小猫，代李小娟转达的情书，对于一个14岁少女来说，都是那段懵懂时光的悸动。而在旁人眼里，有些幼稚的味道。
当琐碎的事情都变得滋滋有味起来，那就是生活的可悲了。可怜的小芽就默默潜长于这个与世无争的地方，不痛不痒地生活。我开始替她担心起来。真难为了这个女孩儿，不是不想追求，只是不知道梦在何方。如果说黄规章激起了小芽为学习奋斗的梦想，那么温卫庭和叶飘零的到来，彻底让她为了梦想奋勇地插上了一双翅膀。
对于以后的小芽来说，那个富有梦想激情的青春，一定是轰轰烈烈的。叶飘零用一双城里人最为纤细温婉的手，帮助小芽塑造了优雅的身形。不论在艺术照中，还是在舞台上，小芽静若处子，动如脱兔，那一张一张的年轻笑脸垒成了她梦想的雏形——做一个像叶飘零一样的优雅端庄，心灵手巧的女人。尽管她不知道那样的女人有多苦，她还是会在多年后想起她神秘的脸孔，感谢她赋予她拥有最初梦想激情的年华。
而对于温卫庭，那个似乎是叶飘零丈夫的男人，永远是小芽心目中裸露的最柔软的一块。他拉二胡，读西方爱情诗，写剧本。并将许多“禁书”给小芽看。他坚信她是个有灵气的女子，并应该有一个非同寻常的梦想。为此，小芽跟他去了许多地方。去艺校报考，参观自己的影展。我能感受到少女内心的磅礴，当她看到那张自己在海滩前飞奔的照片时，我也被震撼了。背景就是江心洲，但却因那个目光炽热的少女变得栩栩如生。天地和沙粒都悸动了起来，烘托着那个似在追求梦想的少女。温卫庭等人将小芽带进一种意念的世界，无关背景，无关事实，彼时的梦想就在此时，少女瞳孔深邃，仿佛梦想就在眼前，触手可及。
最后的最后，小芽考去了上海，出了江心洲。不管她的人生最后是庸庸碌碌还是不同凡响，她青春的梦想也会一直盛开在心里，便也无憾此生。我阅读完这本书，就像看见了一个少女完完整整的富有理想的青春。作者在最后很有深意地让小芽乘船离开时看见了温卫庭生前一直没看见却很想看见的龙猪，这是不是暗示着另一种愿望，仿佛温卫庭生前没完成的，小芽也可以轰轰烈烈地续写。
那个年代，小芽以梦为马，伴随着成长的酸甜苦辣，透明了自己的生命，也让自己的每一朵梦想都开了一次花。
遥远的风铃读后感 篇8
书是人类进步的阶梯，可以说读一本好书，能使你受益终生，但读一本坏书，就会使你误入歧途，因而，读一本好书很重要。今天，我就要为大家推荐一本好书《遥远的风铃》。
这本书的作者是黄培佳，是很优秀的儿童文学作家。《遥远的风铃》是她所写的倾情小说系列中的一本，它也是一部优秀的成长小说，讲述的是上个世纪70年代的农村女孩子小芽，她在不复杂的年龄段，却经历过了死亡、爱情、忠贞、背叛、仇杀、温暖、友谊、纠缠等人世间的复杂情愫。她睁着一双澄明纯净的眼睛，目睹身边的世事沧桑、人性沉浮，朦胧地明白，又朦胧地惊讶。她在这种时而明白时而惊讶的、肯定和否定交织作文的矛盾岁月里，一天一天地发育，成长，清醒，最终达到一个生命的高度。
她完成了她对自己的期望，也完成了身边很多善良的人们对她的期望。上个世纪的小芽是幸运的，她也是幸福的。
在这个世纪城市和农村里的孩子，锦衣玉食中长大的孩子，家长和老师声声叮嘱中长大的孩子，不会再有70年代人的迷茫和追求，更不会有那个时代的思想的丰富性。但是，读一读这本《遥远的风铃》，知道从前的花朵是如何的开放，从前的庄稼是如何的成熟，从前的风铃是如何的摇响。
经过读这本书让我了解了以前的生活是如此的艰辛，我们一定要努力地读书，从而去改变过去艰苦生活。
这本书令我终生难忘！
掩耳盗铃读后感
大家都被作者写的热门书籍作品所深深吸引。此时可写一篇读后感，加深对该作品的印象，栏目小编特别推荐的“掩耳盗铃读后感”一定能够让您得到最佳体验，分享可以带来力量也让我们之间的联系更加深入！
在读完作者的热门书籍作品之后，我不禁被它所深深吸引。这本书给我留下了深刻的印象，也让我思考了许多问题。作者以独特的写作风格和精彩的故事情节，让我一直沉浸在其中。
尤其是在阅读“掩耳盗铃读后感”这本书时，我感受到了从未有过的阅读体验。书中的主人公饱含着丰富的情感和思想，他们的故事充满了挑战、成长和希望。无论是面对困境还是面对自己的内心，他们都勇敢地迎接并寻找解决办法。这让我深受鼓舞，也使我更加坚定了自己的信念。
与此同时，这本书也向我展示了分享的重要性。作者通过书中的故事告诉我们，与他人分享我们的故事、经历和情感，可以带来力量和支持。通过分享，我们可以彼此倾诉，相互理解，使我们之间的联系更加紧密。这也让我明白了，我们每个人都需要与他人进行真诚的交流，因为这样才能更好地理解和支持彼此。
通过阅读“掩耳盗铃读后感”，我不仅得到了精神上的满足和启示，还充实了自己的知识和见识。这本书让我体验到了阅读的魅力和乐趣，同时也让我对作者的其他作品充满了期待。我相信，只要你也拥有这样的阅读体验，你一定会被它所吸引，也会对它留下深刻的印象。
最后，我想说的是，如果你正在寻找一本让自己得到最佳阅读体验的书籍，我强烈推荐“掩耳盗铃读后感”。它不仅能让你享受阅读的乐趣，还能给予你力量和启示。而且，通过分享我们的理解和感受，我们也能够建立更加深入的联系，共同成长和前进。让我们一起读这本书，一起分享，在这个过程中获得更多的思考和启迪！
掩耳盗铃读后感 篇1
掩耳盗铃读后感范文一
今天，我读了一本成语书。有一个故事是这样的：它叫掩耳盗铃。
故事中讲一个人在黑夜里看见了一个很漂亮的铃铛，它非常想要，于是就顺起了贼心。他想到了一个办法，把自己的耳朵捂住，他以为这样别人就听不到铃铛的声音了。所以他去偷铃。砰的一声。他没听见。
这时有人来了，抓住了这个小偷。
这个故事告诉我们：做事要认真动脑筋想一想，不要像这个人一样。
掩耳盗铃读后感范文二
从前，有一个人想要别人的东西。他走着走着，看到一户人家，家里有一个大钟，于是他就想把钟敲碎再拿到自己家，他拿了一个锤子，敲了一声，巨响，他就捂住自己的耳朵，自言自语地说：“这样声音变小了”，他拿了两个棉花，塞住了自己的耳朵，就大胆的敲，结果被这个家里的主人听见了，给抓住了。
这个成语的意思是：捂住耳朵去偷铃铛。比喻自己欺骗自己的愚蠢行为。
掩耳盗铃读后感范文三
今天我和小伙伴乐天读了《掩耳盗铃》这个故事，我学到了很多。
掩耳盗铃这个故事讲的是，从前，有个人他路过一家人门口，看到他们门上有一个铃铛很是好看就想把它偷回家，他又怕铃铛的主人听到，他就自以为是的把自己的耳朵捂住，以为这样别人就听不到了铃铛的响声了，结果还是被铃铛的主人抓了个现行。
通过这个故事让我明白一句话，如果你想知道，除非你不知道。我们要做个正直的人。
掩耳盗铃读后感范文四
读了《掩耳盗铃》，我觉得那个人太笨啦!大家想不想知道为什么呢?
让我告诉你！有一个人看见一个铃铛挂在房子前面，想偷它，但他知道，当他碰了铃铛，铃铛就会响，他会被发现，但他也在想：捂住耳朵，你就听不见了？
于是，他捂住耳朵，伸手去摘铃铛，但他一碰铃铛就被发现了。看了这个故事，大家是不是也觉得这古人很笨呢?大家以后千万不要当《掩耳盗铃》中的这个人哦!
掩耳盗铃读后感范文五
今天我给大家讲一个故事，故事的名字叫《掩耳盗铃》。
从前有一个小偷，一直想要个铃铛。有一天晚上他看见
有一家的房檐上挂着一个铃铛，他就想拿，可是又一想：“铃铛发出声音来怎么办呢?”于是就找东西把自己的耳朵堵了起来。
心里想：“这样不就听不见声音了吗。”然后他就找来一个板凳站了上去，可是当他刚摘下铃铛时，这家人就听见了声音，于是就跑了出来把小偷给抓住了。
你们说这个小偷聪明不聪明?
掩耳盗铃读后感范文六
从前，一个男人看见有人家门口有一个门铃，想把它偷走。可是，他明知道手只要一碰到那个铃铛，就会“叮铃叮铃”的响起来，被人发现。他想：
如果他捂住耳朵，那声音就听不见了。所以他捂住耳朵伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发现了，结果逮了个正着。
这个故事告诉我们，做错事不可能让人不知道。自作聪明的结果，只能是自己害自己。这个故事讽刺那些做错事和欺骗自己的人。
掩耳盗铃读后感范文七
我把《掩耳盗铃》读了很多遍，它给了我很多很多的启发。
看人家门上的铃铛很漂很漂亮，想去投那个铃铛，他知道那个铃铛只要用手一碰，就丁零丁零的响起来。他想那个铃铛是用耳朵才能听见，他就把自己耳朵掩了起来，然后他伸手去偷那个铃铛，结果就被人发觉了。
你真是个傻瓜。你知道只要一碰你的手就能找到铃。你真是个可笑的人。如果我是你，我才不像你一样那么笨呢。
掩耳盗铃读后感范文八
古时候，有人在别人家门口看到一个大钟，就想出一个坏主意：把钟偷回家。他开始左思右想终于想出一个好主意：
把自己的耳朵堵上不就听不见了吗?他用一块布遮住耳朵，还用手紧紧的捂住，他一砸钟，钟声招来了许多人，当场就把他抓住了。
在生活中也有一些掩耳盗铃的事比如：我们在上课时有些同学想说话就用书遮住脸和同桌说话以为老师看不见他在说话;还有就是大家在捉迷藏时自己躲在草丛里，树枝在不停地摇动别人已经看见你了，但自己还不知道。
我读完这个成语得出一个道理自己看不见别人，不代表别人看不见你比喻自己欺骗自己。
掩耳盗铃读后感范文九
今天，我读了一篇《掩耳盗铃》的寓言故事。故事讲得是一个人掩住自己的耳朵去偷别人家的铃铛，结果手刚碰到铃铛就响了，被人发觉了。看到这里，我发出了笑声，这人太笨啦，他掩住了自己的耳朵，自己听不见，别人却能听见，这根本就是自欺欺人的做法。
这个小故事告诉我们：不要试图变得聪明，试图欺骗别人，但实际上欺骗你自己。不属于你的东西绝不你据为己有。
读了这个故事，我明白了，这种自欺欺人并没有欺骗自己，而是伤害了自己。我们每个人都应该引以为戒。
掩耳盗铃读后感范文十
今天，我读了一个有趣的成语故事。它的名字叫“掩耳盗铃”。
现在我简单介绍一下：在古代，一个小偷喜欢邻居家门口的钟。一天夜晚，他去偷钟，可是钟太大，没法背走，就找来了锤子，想把钟砸碎后弄走，刚一砸，钟就发出洪亮的声响，小偷害怕别人听到声音来抓他，便自作聪明地想了个办法：
他一边捂着耳朵，用斧头砸钟，一边骄傲地想：只要我听不见，别人听不见，我就可以偷钟。结果当场就被邻居捉住了。
这个故事告诉我：聪明是不好的行为，所以我们不应该聪明。
掩耳盗铃读后感 篇2
掩耳盗铃
春秋时侯，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范家偷东西，看到院子里挂着一个大钟。这只钟是用上等青铜做的。它的形状和设计都很精致。
小偷高兴极了，他想把那只精美的钟带回家。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他只有一种办法能想到这件事。就是把钟打破，然后分开搬回家。
小偷找来一把大大锤，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这种声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！
钟声依然悠悠地传向远方。
他越听越害怕。他自由地收回双手，用尽全力捂住耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！
把耳朵捂住不住就听不进钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。
人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。
故事出自《吕氏春秋·自知》“掩耳盗钟”被说成“掩耳盗铃”，比喻愚蠢自欺的掩饰行为。
在我六岁的时候，爸爸给我买了一本《成语故事》。我喜欢。我读了一遍又一遍。这些故事也让我了解了很多做人的道理。其中我最喜欢的一则故事是《掩耳盗铃》。
这个故事讲述了一个故事：在古代，楚国有一个小偷在邻居家门口看到一个漂亮的铃铛。于是他就想，要是我也有这样的铃铛，那该多好啊!
第二天，他决定偷铃。当他的手碰到铃时，它发出一个非常清晰的铃。吓得他撒腿就跑。“怎么样才不让铃铛发出声音呢?
”他苦思冥想，终于他想出了一个妙计。
第三天，他带上纸巾和板凳就出发了。在邻居家门口，他用纸巾塞住耳朵，让别人听不见。他用手轻轻的去取铃铛，果然没有声音。
“这下就可以大大方方的取铃铛了，反正有没有人听的见。”可是，正当他沾沾自喜的时候，主人牵着小狗出来了，抓了个正着。他一下子惊呆了。
读完这个故事，你可能和我一样明白：如果人们自欺欺人，他们就不会有好的结局。
其实，在我们的身边也会发生这样的事情。在做练***时候，有的同学不会做，就看同学的答案。老师批改他们的作业，虽然是全对，但是没有经过他们自己的思考，以后出现这样的问题还是不会做。
显然，这样既欺骗了老师，有欺骗了自己。
所以，我觉得做人要诚实守信，不然以后就没有人相信你，没有人会成为你的真正朋友。
掩耳盗铃读后感 篇3
读了掩耳盗铃这则寓言以后，我觉得那个捂着耳朵偷铃铛的那个小偷很笨。
掩耳盗铃讲的是一个小偷看见别人家有一个十分漂亮的铃铛，便想得到它。他走到那户人家的门前，想到要是我用手偷，只要一碰到那个铃铛就会“叮铃”“叮铃”地响起来，立刻就会被人发觉。如果我捂住耳朵的话，那人们不就听不见响声了吗?想着，他用一只手捂住耳朵，另一只手去偷铃铛，没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。所以我觉得他很笨。这则寓言告诉我们做事不要自欺欺人。
我以往也办过这种傻事。周末，教师要让我们做300道口算题。在爷爷给我出题的时候，我想上楼玩会电脑，便捂住耳朵，悄悄走出房间，没有想到我刚上到第一层就被爷爷发现了。被他狠狠批了一顿。
所以，大家千万不要跟那个小偷学，要不然你会跟他一样笨的。
掩耳盗铃读后感 篇4
今天，我读了《掩耳盗铃》这篇成语故事以后，感触很深。这个故事主要讲的是：从前，一个非常贪婪的人看到一个大钟，想把它带回家。
但是钟太大太重了。他连续搬了好几次，但动不了。于是，他找到一把锤子，打算把大钟一个一个地砸碎带回家。没有想到那个人用铁锤砸钟的时候，发出了一阵阵洪亮的钟声。
这一下他可就犯难了：“要是别人也听见了钟声，都来夺钟怎么办？”后来他想出了一个好的办法：
堵住自己的耳朵，他想：只要自己的耳朵听不见，别人的耳朵也应该听不见。于是，他自信而大胆地砸碎了大钟。
后来，大雨的钟声传得很远，**来抓他。看到了这里，我就不由自主地笑出了声：那个贪财的人太愚蠢了，真是自欺欺人。
这个故事告诉我们：我们不想变得聪明。我们想欺骗别人。事实上，我们在欺骗自己。在你做任何事之前，你应该三思而后行。你不能随便下结论。
如果那样的话，倒霉的只会是你自己，而不会是别人的。还有最重要的一点就是：不是属于你自己的东子，你就不能占为己有，无论这个东西你是多么想得到，这是做人的最基本的要求。
希望我们每一个人都要引以为戒。
掩耳盗铃读后感 篇5
篇一我读了一篇寓言名叫《掩耳盗铃》，讲的是有一个人掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛的故事。我觉得这个人十分愚蠢，他掩住了自己的耳朵，自己听不见，可是别人却听得见，他这种做法其实是自欺欺人的行为。
我也做过这种愚蠢的事。刚上学的时候，我特别贪玩，上课的时候，我也不注意听讲，我想反正家长也看不见我的表现。回家写作业的时候，我一边玩一边写，也不懂得抓紧时间，尤其是周二下午，我就一会玩这个，一会儿玩那个，一直到妈妈快要下班的时候才开始写作业，当时我想：
下午时间长着呢，等妈妈快回来再写也来得及。时间一长，就造成了我写字速度慢，做事情拖拖拉拉。看完这个寓言，我意识到这种自欺欺人的行为并没有欺骗别人，而是伤害了自己
篇二《成语故事》这本书使我爱不释手。《掩耳盗铃》这个寓言故事更吸引我。如果你看了，一定也会像我一样。因为，它能让我们懂得很多道理。
从前，有一个小偷。一天晚上，他看见一户人家的门上有一个铃铛，想把它偷走。于是，他借着月光蹑手蹑脚地来到门前。刚去拿时，他想：
如果就用双手去偷，会被发现的。我捂着耳朵听不见，其他人也听不见。他想了想，伸手把它偷走了。然而，他一碰到门铃，声音就传到房间里，被房主发现了。
看到这里，我情不自禁地哈哈大笑，这个人真是太愚蠢了，自欺欺人。
我们做每一件事都要经过再三考虑之后再做，不然倒霉的是自己。别想变得聪明。欺骗别人其实就是欺骗自己。以后工作要踏实，不要像这个贼。
不属于自己的东西也不能占为己有。希望我们每一个人都要引以为戒。
篇三今天我和妈妈读了（掩耳盗铃）这个成语故事，这个故事主要说了：一个人看上了一户人家门上挂着的门铃，他想偷门上的铃，可是他左思右想，如果偷这个铃担心发响，就迟迟不敢动手。后来，他终于想出了一个更好的办法，用手捂住耳朵偷别人的铃铛。他听不到戒指的声音吗？
然后，他捂住耳朵，到房子里去偷铃。他的手一碰门铃，就响了。他被发现后被店主抓住了。
这个人自以为把自己的耳朵捂住，自己就听不到响声，就也以为，别人听到声响，这个人实在是太幼稚，太荒唐了！
所以我从这个故事中知道这个人很聪明，想欺骗别人，想掩盖真相。最终呢自己欺骗自己。有些同学跟他一样，自己欺骗自己。
但是，到了真正考试的时候，就不会写了。虽然作业做完了，但没有真正掌握知识，最后被骗的是自己。
所以，我们要好好学习，天天向上，决不做掩耳盗铃的人。
掩耳盗铃读后感 篇6
今天天气十分的晴朗，不过因为昨天下的一场大雪，风都是刺骨的寒冷。我不想出去，所以只好坐在家里看书。当我读了《掩耳盗铃》这个故事后，只觉得故事的主人公太愚蠢了。
这个故事讲述的是：很久以前，有个人看见一户人家的门上挂了一个小铃铛，觉得十分的好看，于是想占为己有，把它偷回家去。但是这个人知道，一旦他的手碰到铃铛，铃铛就会响起，主人就会出来。
怎么办呢？对了，把耳朵捂住不就听不见了。他对自己的想法沾沾自喜。
于是他走到门铃旁边，捂住耳朵，伸手去偷门铃。结果他当场被主人抓到了。
这个故事告诉我一个事实：你不能欺骗自己。我一生中遇到过一些自欺欺人的同学。
记得有一次我们数学考试，同桌有好几题不会写，看到我已经写的满满的，于是伸长脑袋瞟了几眼然后把我的答案写下去。后来发试卷的时候，他考了九十多分，抄袭我的题目全部都对了。因为他在第一次考试中表现得很好，老师表扬了他。
他得意的拿着试卷到处炫耀，好像有多了不起似的。后来的考试我留个心眼，把试卷答案遮的严严实实的，他抄不到了，就只能考到七十多分了。我知道自欺欺人会伤害我自己！
另外，我们不能偷别人的东西。这是违法的。觉得别人的东西好，自己可以努力一点挣钱自己去买，这样的东西也是光明正大的，心里也很坦然的呀。否则，就算你偷了它，你的良心也会被打乱，晚上也睡不着觉！
你觉得我说的对不对？
掩耳盗铃读后感汇总
幼儿教师教育网编辑特地为你收集并编辑了“掩耳盗铃读后感”，希望您能多关注我们网站的最新动态以及时跟进市场变化。读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝交谈，在阅读了作者写的作品后，仿佛收获了真理。 读后感可以反映出我们的文化素养和个人魅力。
掩耳盗铃读后感 篇1
我喜欢读书，我曾经读过一本书，书名是《小寓言大启发》，书里有良多寓言故事，其中《掩耳盗铃》这则寓言故事给我留下了很深的印象，让我有所体会。
故事是这样的，年龄时期，有一个人想偷别人家里的一口大钟，但是钟太大，这个人就想把它敲碎带走，于是他拿了一把大锤子朝钟砸去，”咣——“的一声巨响，他越听越害怕，由于钟声太大，收留易引起别人的留意。于是他捂住耳朵，钟声果然听不见了，他以为这是个好主意，就把布团塞进耳朵里，使劲砸了起来。人们听到钟声后一起赶来把他抓住了。
我觉得这个盗钟人真是太好笑了，为什么不想想自已固然听不到了，但别人的耳朵并没有被捂住啊。于是”掩耳盗钟“后来被说成”掩耳盗铃“，用来告诫后人不要自欺欺人。我们小朋友也要重视自己在学习中和糊口中的缺点，不能做”掩耳盗钟“里的那个笨贼。
掩耳盗铃读后感 篇2
晋国贵族智伯灭掉了范氏，有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。
小偷找来一把大锤，拼命朝钟砸去，“咣”的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这种声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗?他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢!钟声依然悠悠地传向远方。
他越听越害怕，不由地抽回双手，使劲捂住自己的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了!”小偷高兴起来，“妙极了!把耳朵捂住不住就听不进钟声了吗!”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。
然而，人们听到钟声蜂拥而至，把小偷捉住了。
掩耳盗铃读后感 篇3
今天，我读了一个非常有趣的成语故事——《掩耳盗铃》。这个故事主要讲了一个人把自己的耳朵掩住去偷铃铛，结果被别人发现了。
故事中偷铃铛的那个人，掩住了自己的耳朵，以为自己听不见，别人也就会听不见。我觉得那个人实在太愚蠢了，他这样做不就是自欺欺人吗?
生活中像《掩耳盗铃》这个故事中的人很多。就连我自己也常常是个“掩耳盗铃”的人。在学校上课时，我有时一道数学题听了一遍并不是特别懂，老师结束时问同学们懂了没有，我就会跟着同学们一起回答：懂了。该做作业了，居然是相似的数学题，虽然不是很清楚该怎么写，但我还是硬着头皮乱写。作业发下来了，全部是最可怕的红叉叉，还闹出了一大堆笑话。
这样，我也就像“掩耳盗铃”中的那个人一样，自欺欺人，不仅我经常会这样，就是在生活中，我也经常看到有些成人也是一样的做“掩耳盗铃”的人。听妈妈说，有些叔叔明明不是特别有钱，但是却装作很有钱，在外面乱花钱，可是却又欠了一屁股的债。
我们不应该学习大人们这点。我想： 今后不管在学习上、工作中应该懂就懂，不懂就不能装懂，掩饰自己的缺点，要不然会做出让人发笑的事情。
掩耳盗铃读后感 篇4
《掩耳盗铃》出自《中华成语故事》。它的意思是捂着耳朵偷铃，以为自己听不见就以为人家听不见。比喻自己欺骗自己。
那个“聪明”的小偷很笨，非要把那造型和图案非常精美又很值钱的铜钟砸碎搬走。你知道他在想什么吗？他想的是：“如果把耳朵堵住，自然就听不到砸钟的.声音了。”于是他便堵上耳朵砸了起来，可是他的耳朵堵上后听不见了，别人却都听见了，所以最后小偷被抓了。声音确实是耳朵听见的，但是光堵住自己的耳朵怎么可以阻止别人听到声音呢？
生活中也不乏此类事情，自作聪明的我在学校做错了事，总以为我不说家里父母就不会知晓，可事实是不管做错了事还是被表扬奖励，我还没到家爸爸就通过钉钉群了解得清清楚楚了，更别说还有同村的同学回家会说了。
这个故事给了我很大的启发，首先谈谈做事，虽然偷钟是不对的，但做事不能只顾自己不顾他人，这样的自以为是没有任何价值，其次不能自私自利，占用他人和公共财物。
掩耳盗铃读后感 篇5
掩耳盗铃这个故事大家都很熟悉了，告诉大家不要自欺欺人。
这个故事是这样的：从前有个人很爱占便宜，为了得带别人的东西，还去偷。有一天，他路过一家人门前，发现门前挂着一个铃铛。他很想要，可是，怎样才能拿到呢？直接去取吧，铃铛会发出声音，就会被发现。最后，他终于想出了一个“好办法”，把耳朵塞住。不就听不到铃铛了吗？于是他就把耳朵塞住了，去取铃铛，铃铛响了。主人马上把他抓了起来。
意思是：明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖，比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。
在生活中也有这样的事情。一名学生不想做作业，可是谁都知道每天做作业是学习的'一部分，不可缺少的。可这名学生明明没有做，但是他自己告诉自己作业全部做完了。最后，因为长时间不做作业，所以成绩下降了。你说这能不是自欺欺人吗？还有，上次我在电视上看见了一个更愚蠢的动作：一名犯罪男子去超市偷东西，超市里有摄像头，他就走到摄像头前转了摄像头，可他不知道在转摄像头的一刹那已经记住了他的样子。你说愚不愚蠢，是不是掩耳盗铃？
在学习上不要做一个掩耳盗铃的人;在生活上不要做一个自欺欺人的人。要做一个诚实的人。
掩耳盗铃读后感 篇6
读了《掩耳盗铃》这篇寓言故事之后，我明白了里面蕴含的一个深刻的道理。
故事讲了从前有个人很爱占便宜，为了得到别人的东西就去偷。有一天，他路过一家人门前，发现门前挂着一个漂亮的铃铛。他很想要那个铃铛，可是怎样才能拿到呢？直接去取，铃铛会发出声响，别人就会发现了。他想了又想，最后终于想到了一个好办法：把耳朵塞住，这样不就听不到铃声了吗？他觉得自己很聪明，想到了这个非常好的办法。于是当天晚上，他用棉花塞住耳朵，就来取铃铛。当他的手一碰到铃铛，铃铛就响了，主人马上把他抓了起来。
这种行为有时也会发生在我们身边。有一次，在学校课间休息的时候，我们班上的小萱同学偷偷拿了同桌小颖的草莓形状的橡皮。她以为别人都没发现，但其实后排的小峰和乐乐同学都看见了。小峰和乐乐即刻告诉了老师，老师就问小萱是否有偷别人的东西。小萱一开始不承认，后来，老师叫来了小峰和乐乐，证明小萱偷了小颖的草莓橡皮，小萱才不得不乖乖地拿出草莓橡皮，还给同桌小颖。同学们都说这和《掩耳盗铃》的故事很相似。
《掩耳盗铃》的故事告诉我们要做一个诚实的人，不要贪图小便宜。有时明明是掩盖不住的事情，偏要想办法去掩盖，这样就是自欺欺人。
掩耳盗铃读后感锦集
当赏读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，需要写14篇读后感好好地作记录了。那要怎么写好读后感呢？以下是小编收集整理的《掩耳盗铃》的读后感（精选14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
掩耳盗铃读后感 篇1
相信大家都读过《掩耳盗铃》这个故事。这个故事讲的是有一个人想要偷别人家门上的铃铛，但是铃铛一碰就会响，那样就会惊扰到主人，自己的偷盗行为也会被发现。那应该怎么办呢?应该想个什么样的.好办法呢?于是，这个人想到了一个办法，那就是把自己的耳朵捂起来，这样自己不就听不见了吗?
他自己是听不见了，但是别人会听不见吗?肯定是不会的，因为他捂住的是自己的耳朵，又不是别人的耳朵。所以，这是一个自欺欺人的故事。
那个人就这样去偷盗铃铛以后，我们可以想象他的结局，肯定就是被抓住了。这个故事告诉我们欺骗自己，就是害了自己。就像我们学习中该过关的，就一定要熟练掌握，没能熟练的话，骗自己学的差不多了，到最后考不到好成绩。我们平时就要学会严格要求自己，让自己养成好的学习习惯，积累更多知识吧!
掩耳盗铃读后感 篇2
今天下雨在家不用画画我拿起成语故事读起了《掩耳盗铃》这个寓言。故事主要讲的是：有一个贪财的人看见了一口大钟，就想背回家去。可是钟太大、太笨重，他一连搬了几下，都没能搬动。于是，他找来一只铁锤，打算把钟砸碎，再一块一块拿回家去。不料那人用锤砸钟的时候，发出了一阵阵洪亮的钟声。这下他可犯难了：“要是别人听见响声，都来夺钟怎么办呢？"后来他想了一个办法：把自己的耳朵堵起来，他认为：只要自己的耳朵听不见了，别人的耳朵应该也同样听不见。于是，他放心大胆地用力去砸钟，巨大的响声传得很远，官差闻声赶来，把他抓获了。看到这里，我不由自主地笑出了声：那个人太愚蠢了，真是自欺欺人。
这个故事告诉我们：不要自作聪明，想欺骗别人，实际上是自己欺骗自己；做任何事情要经过再三考虑以后再做，不能随便下结论，那样倒霉的只会是你自己，不会是别人。大家的.眼睛都是雪亮的都在看着呢？
掩耳盗铃读后感 篇3
相信大家都读过《掩耳盗铃》这个故事。这个故事讲的是有一个人想要偷别人家门上的铃铛，但是铃铛一碰就会响，那样就会惊扰到主人，自己的偷盗行为也会被发现。那应该怎么办呢?应该想个什么样的好办法呢?于是，这个人想到了一个办法，那就是把自己的耳朵捂起来，这样自己不就听不见了吗?
他自己是听不见了，但是别人会听不见吗?肯定是不会的，因为他捂住的'是自己的耳朵，又不是别人的耳朵。所以，这是一个自欺欺人的故事。
那个人就这样去偷盗铃铛以后，我们可以想象他的结局，肯定就是被抓住了；这个故事告诉我们，我们欺骗自己，就是害了自己。就像我们学习中该过关的，就一定要熟练掌握，没能熟练的话，骗自己学的差不多了，到最后考不到好成绩。我们平时就要学会严格要求自己，让自己养成好的学习习惯，积累知识吧!
掩耳盗铃读后感 篇4
这个学期，在语文书上我学到了好几篇寓言故事，故事涵盖古今中外，读着精彩有趣，读完还让我明白了很多道理，于是让妈妈帮我买了一本《寓言故事》，让我印象深刻的是《掩耳盗铃》的故事。
这则故事讲了，一个人看到邻居家门口挂着一个精美别致的铃铛，便想把这个铃铛偷回来。正当他要动手时就想到这个铃铛一碰就会发出清脆的响声，会让别人听见。于是他想起了办法，不到一会他突然拍了拍自己的脑袋说：“我怎么这么笨呢，想：铃铛的声音只有耳朵才能听到，如果把耳朵掩起来不就听不见了？于是，他就把自己的'耳朵掩起来，伸手去偷铃铛。谁知手一碰到铃铛就发出清脆的声音，结果当场被人抓住了。
读了这则故事，我明白了做什么事情都不能自欺欺人。但是生活中像《掩耳盗铃》这个故事中的人也有很多。就连我自己也常常是个“掩耳盗铃”的人。在学校上课时，老师让我们双手拿好书齐读课文，我用书挡住自己的头，这样就看不到讲台上的老师了，我想老师也是看不见我的，于是装模作样地读，还为自己的“聪明”暗暗自喜。正当我玩得高兴时，一只大手把我的语文书提起来了，一看是老师，老师说站在讲台上所有小朋友的一举一动是尽收眼底的，顿时我脸红红的，原来我也是在“掩耳盗铃”啊！
以后我会经常用这个故事来提醒自己，不自欺欺人，不做故事里的“笨蛋”。
掩耳盗铃读后感 篇5
爸爸给我买了吉林美术出版社出版，由常云鹰等编《成语故事》这本书。爸爸把这本书作为生日礼物送给我之后，我就对它一直爱不释手。一有空，我就会拿出来读读。书中一个个有趣的寓言故事吸引着我，启迪着我。如果你看了读了，一定也会像我一样痴迷于这本书的。因为，这本书能让我们在开心阅读的同时，懂得很多很多的道理。
还记得读了成语故事《掩耳盗铃》后，我一开始就觉得这个捂住自己的.耳朵去偷铃铛的人愚蠢得可笑。书中是这样说的：有个小偷，到一户富人家偷盗铜铃铛，他一边往外跑，铃铛一边在他怀里响。小偷便用自己的手捂住自己的耳朵，以为只要自己听不见，别人就也听不见，结果可想而知，他被抓住了。
这个小偷为什么以为只要捂住自己的耳朵，自己听不见，别人就都听不见了呢？我认为原因有两条。第一，他用这种自欺欺人的方法寻求心理安慰。小偷偷东西，他也害怕，他也紧张，他也不希望被别人发现。他便抱着侥幸的心理捂住自己的耳朵，只要自己不害怕，不紧张就行了，万一别人也没有听见，铃铛不就到手了吗？第二，说到底，他还是舍不得丢了铃铛，贪婪占了上风。得到这个铃铛，他便可以吃喝玩乐，便拥有他认为的幸福、快乐。铃铛响了，可能被别人听到，他也心甘情愿冒这个风险。
希望我们小学生都来读读这本书，都从《掩耳盗铃》等故事里得到有关的启发和教育，不能碰的东西不要碰，不能做的事情坚决不要做。让阅读充盈业余生活，让好书陪伴我们成长！
掩耳盗铃读后感 篇6
从前，有个人既愚蠢又自私，爱占便宜，总想把别人的东西占为己有。有一次他看到别人家的门上有个精美的铃铛，就想把它弄到手，可是这个铃铛手一碰，就会发出‘叮当叮当’的响声，就会被人发现，所以他要想出个办法才行。他认为，铃铛一响，耳朵就会听见，如果把自己的耳朵掩住，不就听不见了吗?于是他自作聪明的采用这个方法去盗取，一手掩住自己的耳朵，一手去摘铃铛，结果铃铛响，自己被抓。因为别人的耳朵并没被掩住，仍能听到。
这个人自作聪明，掩饰不了的事偏要想法子去掩盖，自己欺骗自己，结果自己被抓。读了这个故事，我明白了做什么事都不能自己欺骗自己，学习的时候有不懂的地方，不能装懂，不明白的地方要问老师，不能自己装懂。要不然骗来骗去，最后还是自己坑害自己。以后我要在学习上遇到不懂的地方，一定要问清楚老师‘家长或同学，直到自己真正懂了为止。
不要做那个故事里的自欺欺的蠢才。
掩耳盗铃读后感 篇7
《成语故事》这本书使我爱不释手。《掩耳盗铃》这个寓言故事更吸引我。如果你看了，一定也会像我一样。因为，它能让我们懂得很多道理。
从前，有一个小偷，一天夜晚，他看到一户人家的门上有一个铃铛，便想去偷。于是，他借着月光蹑手蹑脚地来到门前。刚去拿时，他想：如果就用双手去偷，会被发现的。我把自己的耳朵捂住就听不见，别人也就同样听不见。想完他伸手便去偷，可是，刚碰到铃铛，声音就传到屋里，被主人发现了。看到这里，我情不自禁地哈哈大笑，这个人真是太愚蠢了，自欺欺人。
我们做每一件事都要经过再三考虑之后再做，不然倒霉的是自己。不要自做聪明，想欺骗别人，实际上是欺骗自己。以后我们做事要踏踏实实，不能像这个小偷一样。不属于自己的东西也不能占为己有。希望我们每一个人都要引以为戒。
掩耳盗铃读后感 篇8
很久很久以前，有一户人家非常有钱。有人就想跑到这户家里偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很漂亮。小偷心里高兴极了，心想“这钟一定很值钱，把它搬回家那就赚大了！”可是这个钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。
小偷找来一把大锤子，拼命朝钟砸去，“咣”的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷这下慌了！心想“糟了！糟了！这钟声不就等于是告诉别人我正在这里偷钟吗？”他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。
他越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不就听不进钟声了吗！”他立刻找来两个布团，往耳朵里塞得严严实实的`，心想“哈哈！这下谁也听不见钟声了！”于是他挥起锤子放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传开了。人们本来还在熟睡中，听到钟声都惊醒了，赶快跑出屋，一起把小偷抓住狠狠揍了一顿！可是愚蠢的小偷还一边哭叫一边喊“我已经把耳朵捂住了，你们怎么还能听到啊……”
掩耳盗铃读后感 篇9
从前有一个大户人家，在门上挂了一个铃，非常漂亮，声音还非常动听。
有一个人看到它想得到它，就要去偷，但他知道手一碰铃就会响个不停，主人就会听到，他想啊想啊，终于想出了一个“好法子”。他觉得，铃响之所以会闯出祸来，是因为耳朵会听到响声，假如能把耳朵掩起来，不就听不见了么?于是他就用手捂住耳朵去偷铃，可是手刚碰到铃，主人就听到了，并抓住了他。
这个人的愚蠢就在于它掩住了自己的耳朵，但是并不能掩住别人的耳朵啊!所以别人还是能听见响声。
这个成语故事比喻人们自欺欺人，以为自己做的事儿别人看不见，反而招来了许多不好的现象。
学了《掩耳盗铃》这则成语故事，同学们应该反省一下自己是否在愚蠢的自欺欺人。如果是的话，要赶快清醒一下，把错误改正，否则就会和那个盗铃人一样的结果，后悔莫及!
掩耳盗铃读后感 篇10
今天我给大家讲一个故事，故事的名字叫《掩耳盗铃》。
从前有一个小偷，一直想要个铃铛。有一天晚上他看见
有一家的房檐上挂着一个铃铛，他就想拿，可是又一想：“铃铛发出声音来怎么办呢？”于是就找东西把自己的耳朵堵了起来。心里想：“这样不就听不见声音了吗。”然后他就找来一个板凳站了上去，可是当他刚摘下铃铛时，这家人就听见了声音，于是就跑了出来把小偷给抓住了。
你们说这个小偷聪明不聪明？
掩耳盗铃读后感 篇11
今天，我阅读了一篇成语故事《掩耳盗铃》。故事讲的是，从前，有一个人看见人家大门上挂着一个好看的铃铛，想把它偷走。可是他知道那个铃铛只要用手一碰就会响，会被人发现。他想：只要把耳朵掩起来，不就听不见了吗？于是，他就掩住了自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。结果手刚碰到铃铛，他就被人发现了。
读了这个故事，让我明白了一个道理：不要自作聪明，不要自以为是。想欺骗别人，实际上是自己欺骗自己；另外不是自己的东西，决对不能占为己有。我们可不能做一个自欺欺人的人哦！
掩耳盗铃读后感 篇12
春秋末年，有个人在街上闲逛，偶然发现有口铜钟，便想占为己有。于是晚上这个人就来到这口钟前。他想扛起这个钟，可是实在太重，根本抬不起来。他刚好看到地上的碎瓦片，一下子有了主意。到了深夜他拿了大锤，一锤下去，发出了震耳欲聋的声音。这样别人会听到的。于是他想，要是把耳朵堵起来不就听不到了。他为了自己的'想法感到高兴。于是抓起地上的泥巴把耳朵堵了起来。他举起大锤一下一下的敲铜钟。声音把周围的邻居引来了。邻居问他在干什么，他根本听不到。他看到邻居就说：“我都听不到，你们怎么听到的。”大家好奇的走到他的跟前一看耳朵塞着东西就全明白了。大家哈哈大笑起来。
故事听起来很可笑，这个人堵住了自己耳朵听不到声音，就以为别人也听不到。想问题片面，而且自欺欺人。
掩耳盗铃读后感 篇13
今天妈妈给我讲了一个故事，讲的是春秋时期，晋国的智伯把范家灭了。有人跑到范家，一看有口大钟，就想背到自己家去。可是这大钟又大又沉，他怎么也背不动，于是他就找来个锤子，想把这个大钟敲碎，在一块块背走。可是这钟用青铜铸成，用锤子一敲，声音特别响亮。这人想把它敲碎，只好特别用力，但是越用力那钟就越响。在当时，那钟是个宝贝，这人怕别人听到声音也来要这宝贝。他想，怎么才能使别人听不见他敲打的声音呢？想来想去，想出一个好主意：把耳朵堵上不就听不见了吗？于是他把自己两个耳朵捂上，以为这样再敲钟就谁也听不见了。结果，只有他自己听不见，别人照样听得见 。
这个故事告诉我们，做任何事都不要自己骗自己，要对得起自己的良心，不要做自欺欺人的事，有些事只能骗得了自己，是骗不了别人的，做人要踏踏实实！
掩耳盗铃读后感 篇14
今天我读了成语故事这本书上面的有《打草惊蛇》《刻舟求剑》《对牛弹琴》《画龙点睛》……对我印象最深的就是《掩耳盗铃》了。
故事是这样的，从前有一个人买了一个好大的钟，把它放在大门旁，有一个人想偷走它，想要偷这么大的一口钟是非常不容易的呀！因此他准备把大钟敲碎再拿走，哪知道捶子刚一敲上大钟，大钟就嗡嗡的响了起来，怎么办呢？这个人，突然想到了一个办法，他想，如果我把自己的耳朵掩起来，听不到声音，不就可以偷走了吗？
于是，他就把自己的耳朵掩起来，然后放心的爬上门去，把大钟偷下来，不料，他刚把大钟拿到手，大钟就叮当的响，主人听到后立刻开门把那人当场抓住了。他惊奇的问主人”你好厉害“我都把耳朵掩住了你是怎么知道我偷你的大钟的呢？主人说”你这个笨蛋，你掩住的.是你自己的耳朵，并没掩住我的耳朵啊“
读了这个成语故事，告诉了我明明是掩盖不住的事情却偏要想办法去掩盖，结果只是自己骗自己。
小学生读掩耳盗铃读后感六篇
一本好书就像一艘帆船，可以帮助我们在知识的海洋中遨游，在阅读了吕不韦写的掩耳盗铃后，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感！我们该如何去写掩耳盗铃的读后感呢？幼儿教师教育网小编特地为大家精心收集和整理了“小学生读掩耳盗铃读后感”，希望对您的工作和生活有所帮助。
小学生读掩耳盗铃读后感(篇一)
相信大家都读过《掩耳盗铃》这个故事。这个故事讲的是有一个人想要偷别人家门上的铃铛，但是铃铛一碰就会响，那样就会惊扰到主人，自己的偷盗行为也会被发现。那应该怎么办呢？应该想个什么样的好办法呢？于是，这个人想到了一个办法，那就是把自己的耳朵捂起来，这样自己不就听不见了吗？
他自己是听不见了，但是别人会听不见吗？肯定是不会的，因为他捂住的是自己的耳朵，又不是别人的耳朵。所以，这是一个自欺欺人的故事。
那个人就这样去偷盗铃铛以后，我们可以想象他的结局，肯定就是被抓住了。这个故事告诉我们欺骗自己，就是害了自己。就像我们学习中该过关的，就一定要熟练掌握，没能熟练的话，骗自己学的差不多了，到最后考不到好成绩。我们平时就要学会严格要求自己，让自己养成好的学习习惯，积累更多知识吧！
小学生读掩耳盗铃读后感(篇二)
今天我读了《掩耳盗铃》这个成语故事。这个故事讲的是有一个人想要偷一个大钟，但是，他准备用大锤把钟敲碎后再拿走，刚敲钟的时候，钟就嗡嗡地响，怎么办呢？那个偷钟的人想了一个好办法，他把耳朵掩起来，听不见声音，不就可以偷钟了吗。于是，他把自己的耳朵掩了起来，然后就去偷钟了，刚把钟拿到手里，钟的主人听到这个声音，便开门出来，把偷钟的人当场捉住了。偷钟的人惊奇地问钟的主人：“我把耳朵掩起来了，你怎么听见的？”钟的主人说：“你这个笨蛋，你把你自己耳朵掩起来，可是我的耳朵没掩起来呀！”。
这个故事告诉我们，“掩耳盗铃”比喻明明是掩盖不住的事情，却偏要想法子去掩盖，结果只能是自己骗自己。
小学生读掩耳盗铃读后感(篇三)
《掩耳盗铃》讲了这样一个故事：一天，一个人溜到了一座大庙，看见了一口又漂亮又精致的大钟。他想：这么一口大钟，一定能卖很多钱，于是他打起了“偷”的主意。他想把大钟抬走，可是他使了九牛二虎之力，也抬不起来。他苦思良久，终于想到了办法。就是把大钟打碎，一块一块地拿走。他扛来锤子，使劲地砸了一下。“呯！呯！呯！”可震死我的的耳朵了！这样不就是在告诉庙里的和尚我在偷钟吗？于是他赌住了自己的耳朵，果然听不到了，但是却招来了一帮和尚，抓住了他。
看了这个故事，我一边捧腹大笑一边想：我和同学们都有过《掩耳盗铃》的行为。
比如，我平时看到了一些好听的词语，但是不懂它是什么意思，瞎编了一个解释，以为不懂的人听了就可以显得我很有学问。但是明白人听了一定会哈哈大笑，因为这个解释根本“驴唇不对马嘴”啊！
又如，同学们在学校里写老师留的作业，为了必免出错，直接抄答案，来应付老师。其实，只要我们认真分析问题，就一定可以找到正确的解题思路。
通过读《掩耳盗铃》这个故事，让我明白了一个道理：对待学习，我们应该认认真真、仔仔细细，不要不懂装懂。只有这样，我们才能取得优异的成绩。
小学生读掩耳盗铃读后感(篇四)
爸爸给我买了吉林美术出版社出版，由常云鹰等编《成语故事》这本书。爸爸把这本书作为生日礼物送给我之后，我就对它一直爱不释手。一有空，我就会拿出来读读。书中一个个有趣的寓言故事吸引着我，启迪着我。如果你看了读了，一定也会像我一样痴迷于这本书的。因为，这本书能让我们在开心阅读的同时，懂得很多很多的道理。
还记得读了成语故事《掩耳盗铃》后，我一开始就觉得这个捂住自己的耳朵去偷铃铛的人愚蠢得可笑。书中是这样说的：有个小偷，到一户富人家偷盗铜铃铛，他一边往外跑，铃铛一边在他怀里响。小偷便用自己的手捂住自己的.耳朵，以为只要自己听不见，别人就也听不见，结果可想而知，他被抓住了。
这个小偷为什么以为只要捂住自己的耳朵，自己听不见，别人就都听不见了呢？我认为原因有两条。第一，他用这种自欺欺人的方法寻求心理安慰。小偷偷东西，他也害怕，他也紧张，他也不希望被别人发现。他便抱着侥幸的心理捂住自己的耳朵，只要自己不害怕，不紧张就行了，万一别人也没有听见，铃铛不就到手了吗？第二，说到底，他还是舍不得丢了铃铛，贪婪占了上风。得到这个铃铛，他便可以吃喝玩乐，便拥有他认为的幸福、快乐。铃铛响了，可能被别人听到，他也心甘情愿冒这个风险。
希望我们小学生都来读读这本书，都从《掩耳盗铃》等故事里得到有关的启发和教育，不能碰的东西不要碰，不能做的事情坚决不要做。让阅读充盈业余生活，让好书陪伴我们成长！
小学生读掩耳盗铃读后感(篇五)
最近，我读了一篇《掩耳盗铃》的文章，故事的大概是这样的。晋国有一户姓范的，家境比较富裕，门口挂着一个门铃。有个村晨的无赖见后，便想去偷。于是，他把自己的耳朵用东西塞住，感觉自己听不到声音了，就去姓范的大户人家那偷门铃。门内的人听见后，就立即出来将这个无赖捉住了。
因为无赖把自己的耳朵掩起来，自己听不到声音，就以为别人也听不见声音，导致他一偷门铃就被人逮个正着。
读完《掩耳盗铃》这个故事后，我明白了一个大道理：以为只要自己的感觉不存在，世界上的一切也都不存在的人，是自欺欺人的蠢人。学习也一样，不能偷懒、马虎，反正少做一项作业就一项，结果到考试时就傻了眼儿，就这是自欺欺人的后果。
生活中，这样的例子太多了：为了玩电脑游戏，背着家人偷工减料地做作业；为了看自己喜欢的电视节目，故意留一些作业，等看完电视后再做；为了准时下楼去跟同学玩，随随便便地做完后，迫不急待地扔下笔去玩耍……当然，这些自欺欺人的表现，最后的下场全部是——考试时题目不会做，成绩开始下滑。所以，我们在做作业、在学习时，一定要集中精力，完成学习任务以后，再开开心心地去玩。
同学们，你们是想做一个自欺欺人的蠢人，还是想做先做完作业再痛痛快快地玩、一个会劳逸结合的人呢?
小学生读掩耳盗铃读后感(篇六)
今天，我读了一个有趣的成语故事，名字叫掩耳盗铃。
下面我就简单地介绍一下：古时候，有一个小偷看中了邻居家门口的一口钟。一天夜晚，他去偷钟，可是钟太大，没法背走，就找来了锤子，想把钟砸碎后弄走，刚一砸，钟就发出洪亮的声响，小偷害怕别人听到声音来抓他，便自作聪明地想了个办法：一边把自己的耳朵捂住，一边用斧头砸钟，心里还洋洋得意地想着：只要我听不见，别人也听不见，这样我就可以把钟偷走了。结果当场就被邻居捉住了。
这个故事告诉我：自作聪明是一种不好的行为，所以大家不要自作聪明。
风云读后感
你是否懂得该怎么写一篇读后感呢？在读完某本作品后，我们可以感到和作者交流的感觉。为何不在读完后给自己写一篇读后感呢？幼儿教师教育网的编辑还为大家准备了一份特别精心制作的“风云读后感”供大家参考，帮助在工作和学习中得到惊喜！
风云读后感(篇1)
《窃听风云》是一部感人至深的电影，在电影中，我们看到了人性最黑暗和最美好的一面。在这篇观后感中，我将从电影的主题、剧情、角色和演员表现等多个方面进行分析。
一、电影主题
《窃听风云》的主题是什么？从电影的标题中，我们可以看出来——“窃听”。窃听是什么？它表现了人类最基本的欲望，即掌握知识的欲望。但是，在追求知识的过程中，往往会涉及到道德和法律的纠葛。电影通过一组特工的行动，展现了这种欲望和道德之间的冲突。同时，电影也探讨了国家和个人、理想与现实之间的矛盾。
二、剧情
《窃听风云》的剧情看似简单，但其中包含了许多细节和曲折。讲述了香港警队破获一个涉嫌贩毒的案件，但在此过程中却发现了一个更大的阴谋。特勤队员方中信和内地女特工梁小冬天性情孤僻，但却在调查中逐渐产生了感情，他们共同破获了这个案件。但在成功之后，他们却因为利益的纷争而开始了无休止的争斗。
三、角色刻画
《窃听风云》中的每个角色都有自己的性格特点和命运轨迹。比如，方中信是一个无忧无虑，豁达洒脱的人，在调查中，他经历了种种挫折，最终成长为了一个真正的英雄。梁小冬则是一个内向的女人，她在工作中总是保持冷静和敏锐。另外，电影中的反派角色也非常出色，演员配合角色对情节的推动贡献了很大的力量。
四、演员表现
《窃听风云》中的演员阵容强大，从陆毅的方中信和刘德华的容天佑到张静初的梁小冬和吴镇宇的冷天仇，无一不是精彩的表演。尤其是刘德华出演的容天佑，不仅仅是一个反派角色，更是一个充满人性的角色，他的表演非常引人入胜。
五、结语
《窃听风云》是一部非常出色的电影，在影片中，我们看到了人性的复杂和多样，也看到了人性的善良和美好。电影的主题、剧情和角色刻画都非常出色，演员的表演更是精彩纷呈。总之，《窃听风云》是一部值得一看的电影，它会让你思考人性中最基本和最深刻的问题。
风云读后感(篇2)
今天我观看了《甲午风云》 这部电影，邓世昌的爱国精神深深地打动了我。
本影片讲的是 1894年蓄谋侵华已久的日本帝国在中国领海内肆意挑衅、制造事端。北洋大臣李鸿章及其亲信“济远”号管带方伯谦等极力主张求和。日寇击沉中国商船。以“致远”号管带邓世昌为代表的爱国官兵和威海百姓，坚决要求对日作战，但两次请战均拒绝。并因揭露方伯谦而被革职。日寇不宣而战，民愤四起，李鸿章被迫起用邓世昌。在海战中，北洋水师右翼总兵刘步蟾贪生怕死，故意打错旗号，后旗舰被日击伤。邓代替旗舰指挥作战，率领“致远”号官兵英勇战斗，击中日军旗舰“吉野”号，最后因子弹用尽，邓世昌决定撞沉敌舰“吉野”号，但不幸被鱼雷击中，全舰官兵牺牲。
甲午海战这一个历史事件，悲壮地歌颂了海军将领邓世昌，水兵王国成等中国广大爱国官兵在黄海海战中顽强的战斗精神和血战到底的英雄气概。体现了伟大的爱国主义精神，在我国反侵略史上谱写了光辉的一页，同时也揭露了帝国主义者的侵略本质和清政府的昏庸腐败，暴露了慈禧、李鸿章、方伯谦等民族败类卖国求荣的丑恶嘴脸。
我们要好好的学习邓世昌的精神。少年强则国强，我们一定要努力的学习，在长大了以后继续发扬这一种精神。报效祖国，报效人民！为祖国的繁荣富强献上自己的一份力量。
风云读后感(篇3)
民主制度分很多种，英国、法国、美国各不相同，美国的三权分立：总统、大法官、国会，是立国之始，各位开国元勋在费城商议，最后确认下来的内容，继《独立宣言》之后，《美国宪法》出台，随后是《权利法案》。
对于法案的具体内容不是很感兴趣，开会的过程也基本在《罗辑思维》视频上绘声绘色的讲过了，最后达成共识是怎样胜利的开启了一个新时代，也不是很有感触。
像极了秦始皇统一度量衡，确认郡县制，虽然高大上，却遥不可及，事不关己。
印象比较深刻的是关于三权分立的设定，大法官约同于国王，总统约同于宰相，国会约同于军机处。大法官涉及的事情少却很重要，一旦决定即成判例，读后感.由总统推选；总统的权限很大，事无巨细都管；国会审核总统的提案。层层限制，层层牵制，防止腐败。作为外行人看热闹，很难看出什么门道来，对于大法官这个类似于“皇帝”的设定倒是感到新鲜。
在商议出宪法后，美国的“国父们”并没有把政府当成什么事情（如书所言的话），很多“国父”继续做生意，穷困潦倒而死的有之，互相决斗而死的有之，完全没有中国古代皇帝坐江山，分封功臣，各自“为非作歹”，福泽子孙的感觉。
我……
大家开个会，吵个架，定个互相牵制防止腐败和政府做大的宪法，就散了吧，日子该咋过咋过，直到南北战争。
只好说，美国的地利真是得天独厚，换在中国，这么个作法，亡国几次都不够……
风云读后感(篇4)
今天我看了《甲午风云》这部电影，我为邓世昌那强烈的爱国情意感动。
电影描述了1894年，日本在中国领海内肆意挑衅。北洋大臣李鸿章和胆小怕死的人极力主张求和。致远号”管带邓世昌主动请缨作战，海战中，邓世昌代替旗舰指挥作战，率领“致远”号官兵英勇战斗，把敌人打得落花流水。后来因为炮弹已经打完了，邓世昌迫不得已做出了一个重大的决定：撞沉敌舰“吉野”号。做出了这个决定后，全舰无一人退缩。但是在追赶“吉野”号时，不幸被鱼雷击中，全舰官兵壮烈牺牲。
观看了这部电影，我觉得邓世昌有一种气壮山河的英雄气概。他不像电影中的那位方大人，贪生怕死，遇到敌人就退缩，一点也没有中华民族的气概。而邓世昌他不但坚强不屈，而且视死如归。突出了中华民族不屈不挠的民族精神，谱写了一曲爱国主义颂歌，把一段历史悲剧，塑造成杰出的艺术经典。
另外我在电脑上知道了甲午战争失败的原因是清政府的腐败。1894年正是清政府最高统治者慈禧太后的六十大寿，早在一年前清政府就专门成立了庆典处。11月7日寿辰恰好是日军攻陷大连之日，战争危急，慈禧太后却照样在宫中开殿受贺，大宴群臣，还让光绪皇帝和大臣们陪坐听戏三日，不问国事，最高统治者如此腐败是无法指挥战争取得胜利更无法领导国家走上富强之路的！ 现在，我们的国家强大了，它的强大靠的不是别人，靠的正是这一代又一代努力与为中国开发建设的人。当然还有那在战场上付出了生命与鲜血的英雄人物。
风云读后感(篇5)
《甲午风云》影片展现甲午海战这一历史事件，虽不乏有不符合客观事实的镜头，但悲壮地歌颂了海军将领邓世昌，水兵王国成等英雄们威武不屈的英雄气概，深刻地揭露了帝国主义者的侵略本质和清廷的昏庸腐朽。
关于中国的惨败，我认为有以下几个原因：
实力差距。其实，中国完全有能力打败日本。尤其是在守朝鲜平壤时，别说是守上一两年，就算是守上几个月，就可以扭转整个局势。当时，中国守军子弹、粮食堆积如山，而日军粮食少，子弹少。日军在攻平壤城，一天下来，日军伤亡比清军多。日军开始在议论要不要在攻平壤，经过日军商量，再攻一天平壤，如果攻不下，就撤军。这时，守城的清军因心慌，而放弃平壤，向外突围，结果全军覆没。平壤就这样落入日军的手里。总结一下，洋务运动虽然改变了清军的装备，但是却没有改变清军的软弱。
缺乏预见，准备不足，是战争失败的认识原因。19世纪后期，主要资本主义国家已经完成了向帝国主义阶段的转变，资本输出具有特别重要的意义，这必然引起对殖民地更加激烈地争夺。日本在19世纪60年代“明治维新”以后，资本主义得到较快发展，与封建的武士道精神结合在一起，产生了军国主义怪胎，极具扩张性和掠夺性。侵略并战胜中国，是近代日本的既定国策。
战略原因。日本战时大本营在挑起这场战争之前，制定了海陆军统筹兼顾的“作战大方针”。其战略目标是在中国直隶平原与清军进行主力决战，打败清军，压迫清政府屈服。认为能否达此目标，关键在于海军作战之胜负。为此，提出了两期作战计划。反观清朝方面，战前没有明确的战略方针和作战计划。由于统治集团主战、主和意见分歧，相互掣肘，事先既未组成专门的作战指挥机构，更无统筹全局的战略指导。从战略规划方面，日本就已经拔了头筹。
装备劣势。在双方争取制海权的黄海海战中，清军以劣势兵力（清军3000吨以上军舰两艘，3000吨以下军舰10艘，日军3000吨以上军舰8艘，3000吨以下军舰4艘）迎击日军。而且受限于军舰制造时的技术条件，北洋军舰有效射击距离不超过3000米，而装备了新式测距仪的日本军舰吉野，有效射程可以达到5000米。日军还装备了新式的速射炮。日本舰队主力舰较为新式，采用方便机动的纵队更适合发挥火力，速度也较快，所以实战中日本舰队机动能力也强于北洋水师。
经过甲午海战，产生了深远的影响。
从中国方面看，第一，战争失败标志着历时三十余年的洋务运动的失败，使取得的近代化成果化为乌有，打破了近代以来中国人民对民族复兴的追求。第二，割地赔款，主权沦丧，便利列强对华大规模输出资本，掀起瓜分狂潮，标志着列强侵华进入了一个新阶段，大大加深了中国的半殖民地化。中国的国际地位急剧下降。第三，中国人民挽救民族危亡的运动高涨，资产阶级掀起了维新变法运动和民主革命运动，中国人民自发反抗侵略的斗争高涨，如义和团运动。
对日本而言，得到巨额赔款和台湾等战略要地，不仅促进了本国资本主义的进一步发展，而且便利了日本对远东地区的进一步侵略，使日本一跃成为亚洲唯一的新兴资本主义强国。另外，日本为了对抗俄国，湔雪三国干涉之耻，一方面提出“卧薪尝胆”的口号，重新开启十年扩军计划；另一方面促成了“英日同盟”的形成，开始了东亚地区新一轮的争霸。
110多年前，在我国黄、渤海水域爆发了震惊中外的.甲午海战，那是场刻骨铭心的战争，给中华民族带来的创伤，至今仍隐隐作痛。110多年的国耻，提醒我们“生于忧患，死于安乐”，110多年的屈辱，我们将永不忘记。
我看完这部影片，被爱国军民的忠心和团结精神感动了，也对那贪生怕死的卖国贼与帝
国主义痛恨，当然，历史是无法改变的。今天，我们要学习邓世昌那种气壮山河的英雄气概和坚强不屈伟大精神，现在，我们的国家强大了，她的强大靠的不是别人，靠的正是这一代又一代的人的勤奋与努力。当然还有那在战场上付出了生命与鲜血的英雄人物。我们将高喊着“振兴中华”来祭奠那些在战争中为国捐躯的民族脊梁！我们要不忘国耻，奋发图强，报答祖国，报答那些先生牺牲的民族英雄，为了祖国的富强与繁荣，努力学习，贡献自己的一份力量。我们要继承先辈们的爱国精神，还要努力发展祖国，建设祖国，强大我们的祖国，只有这样，我们才能敢于对外国人说“不！”才能屹立于世界民族之林。
风云读后感(篇6)
甲午海战这一历史事件歌颂了海军将领邓世昌,这种和敌人血战到底的英雄气概,为我国反侵略史上谱写了光辉的一页,以及那种和敌人视死如归的精神更是流芳百世,通过这部电影,更让我们看清了那些卖国求荣的丑恶嘴脸,让我们铭记,时时刻刻不要忘记我们自己的国家,更不要成为国家的败类,丢尽国人颜面而获得重生者是非君子所为,是苟且偷生等闲之辈,作为21世纪的青年知识分子，更不能因为一点一点进步而止步不前,要为国家做出巨大贡献是我们最终的目标,时刻谨记不要”卖国求荣“从古至今涌现出来的英雄才是值得我们仿效的,是国人就不要忘了忧国,爱国,更不要忘了”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐“
看了电影，使我知道了，国家不富强，就要挨打，我们现在的生活都是靠这些民族英雄的汗水和鲜血换来的。也知道了中华民族是一个伟大英勇的民族，从来不屈服任何外来势力的欺压。面对外国列强的侵略，中国人民进行了不屈不饶的斗争。
为了国家不落败，我们应该努力学习，让国家更加富强。
风云读后感(篇7)
一提到甲午中日战争，我想大家并不陌生吧。因为那是中国人民的耻辱，是中国历史的耻辱。至今都 影响着中国，也正是甲午中日战争才改变了中国的历史，使中国经历了一段艰难的历史。 1894 年 7 月 25 日是一个特殊的日子，为什么这样说呢?因为它是中日甲午海战炮声打响的日子。
100多年前的战争在中国人民的心中留下了不可磨灭的创伤，至今还隐隐作痛。邓世昌和那些爱国将士虽然牺牲了，但他们永远活在我们的心里。我十分痛恨那些贪生怕死的清朝官员，他们虽然是中国人，却不想为人民的利益而战，贪生怕死，遇到战争就退缩，他们的罪行让他们失去了当中国人的资格，和邓世昌等爱国将士们形成了鲜明的对比。邓世昌是一个愿为国家牺牲自己的人，是一个愿为民族牺牲自己的人，是一个堂堂正正的中国人!但是，导致战争最根本的原因，是清政府的腐败无能。试想，如果他们不贪生怕死，国防好，还有人敢来侵犯吗?
为了国家不落败，我们应该努力学习，让国家更加富强。
风声读后感
或许你需要"风声读后感"这样的内容。阅读可以开阔我们的视野，不同的人读完同一本作品后，都会有独特的感受。写读后感有助于我们更好地认识到自身的不足和优点。通过分享这一信息，我们可以让更多人受益！
风声读后感 篇1
英国著名儿童作家肯尼斯·格雷厄姆的《柳林风声》 故事是傲慢的蟾蜍没有做好自己的工作，肆意挥霍家产，追求新奇的玩意儿。结果，他被骗了，连家都没保住就被关进了监狱。终于，在朋友的帮助下，他们回到了家，在森林里声名鹊起。
读完这本书，才知道这本书描述的四种动物性格迥异：癞蛤蟆很嚣张，吹牛，老是做错事，是的，万物皆热，只用了三分钟；獾先生很难接近，遇到麻烦时总是很冷静；鼠是一个好朋友，他特别喜欢河和船；鼹鼠是一种特别聪明的动物，他尊重他的朋友。这四只可爱的动物每天都在书中上演动人的故事，让我的心情随着他们的喜怒哀乐而变化。
其中，我最喜欢的动物是河鼠和鼹鼠。河鼠爱家，安于平凡，安于现状。或许正是在这种平凡中，它才更能展现它的可爱吧。它热情好客，能与每一只小动物和平相处，总是在朋友遇难时伸出援手。只要朋友需要，它就会在你身边。而鼹鼠活泼开朗，多愁善感，对一切都充满好奇。它不仅勤奋能干，对朋友温柔体贴，而且非常喜欢家。我什么时候读书？当鼹鼠经过家门时，他说：“我想念我的家，那是一个破旧、狭窄的地方。不像老鼠舒适的小屋，或者蟾蜍的漂亮大院，或者大獾的豪宅。但这是我自己的家，我爱它就感动。
是的，你自己建造的家，一点一滴，节俭，是你自己劳动的成果。别人的家再好，也是别人的，自己的家就是永远留在你心里的小屋！这个描述让我感受到了鼹鼠对家的深深依恋。
最让我感动的是小动物之间的友谊。当蟾蜍遇到麻烦时，朋友们伸出友好的手帮助他，鼓励他，告诉我友谊在我的生活中是多么重要。人的一生，如果没有朋友，生活就会失去色彩，变得乏味。当你痛苦时，朋友分享你的痛苦，当你快乐时，朋友分享你的快乐。
虽然读完了《柳林风声》，但那充满如诗如画的田园风光和小动物之间的温馨情愫仍时常萦绕在我的脑海里，久久难忘。很久。 .
风声读后感 篇2
“风声”过后
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人的一生，或短暂、或漫长，我们生活在这个世界、而后离开这个世界，时间无情的吞没所有，所有曾与你有关的记忆、有关的事情，甚至你是谁，也将不会有人记得。身体将化为灰烬，名声、荣誉、钱财将只是过眼烟云，那么“风声”过后，留下的究竟是什么呢？
谷子地义无反顾、慷慨激昂的追求的是什么，难道只是那一枚勋章吗？
顾晓梦、吴志国牺牲自己，铤而走险，仅仅是为了保护家人的安全？
多少人不顾艰险、奋不顾身？多少人铤而走险、义无反顾？多少人宁死不屈、惨遭**？风声过后，留下了什么……
回首过往，从破除封建制度以来，中国人民经历了长久的战争，长久的革命,长久的饥荒，使国民经济低迷萧条，科技落后，却正是延续了中国人民这种几千年来的不懈奋斗、坚强不屈的精神，如今，才有发达的交通路线，高耸云立的摩天大楼，高科技的载人飞船。正是一代又一代中国人精神的延续，才会有这样的成就。
这是我第4次看《风声》这部**，第一次只是感到了战争的残酷与日本人血腥刑罚的不人道，是义愤，是怒火；第2次却十分感动，感动的是那些为解救民族存亡而奋不顾身、甘愿牺牲的精神，多少次，他们在绝望的时候，不曾想过儿女情长，不曾想过尘世世俗，而只是坚定的要将信息传出，即使是付出生命；第3次却感到了无力，那是一种深深的无奈，无奈于战争对人的摧残，无奈于世间的世态炎凉，无奈于人们的麻木，人们之间的猜忌；而再观这部影片，更多的是感慨，无数的地下党员、无数的人民为了和平与解放流血了、牺牲了，顾晓梦、吴志国、谷子地只是还原了少之又少的为民族解放牺牲的人，董存瑞、刘胡兰这些至今人们仍然能记得的名字，已经不再仅是他们的名字，太多我们无法知道、无法查证甚至无法记住的名字，是“风声”过后留下的一种精神，是我们用来代替“奋不顾身、义无反顾、坚定不屈”的代名词。他们的身体陨灭了，但是精神却一直留了下来，他们可能并未曾想过自己会留名于世，他们只是用生命在民族危难之际，表达了对祖国的忠诚，而当我们心怀这些信念的时候，就是对他们最好的怀念与回报。
风声读后感 篇3
前一段时间最火的并且赢得了不错的口碑和票房的电影《风声》的原著，因为本人对此电影的痴迷，甚至到电影院看了此电影两编，又听说电影和原著大大不同，所以就迫不及待的翻看了原著，看完后久久不能合眼。虽然原著和电影只在大体故事框架和主旨上有相似处，其他的简直天差地别(尤其是将李宁玉与顾晓梦身份对调这一点)，但原著与电影却是一样的精彩，扣人心弦，实为在各个领域不可多得的精品之作。
《风声》讲述了地下工作者老鬼的故事。老鬼破译电报的能力超强，打入了日伪情报组织内部，面临身份暴露的危险时，他机智地与日伪和国民党军统特务周旋，制造种种假象迷惑敌人，但因条件所限，最后关头“老鬼”不得不牺牲生命，设法将情报成功传递出去。**它分为三个部分：东风、西风和静风。
《东风》叙述了故事的来龙去脉：抗战时期，汪伪与日本鬼子沆瀣一气。一天，破获了老鬼传出的消息，而这个消息只能由吴志国、金生火、李宁玉，顾小梦四人传出。
吴某和李某最有嫌疑，因为字体和吴某一样，而吴某说李某模仿了他的话。最后，老鬼，也就是李，以死为媒，将情报送出。看似完美的结束，可在《西风》中又有了转折，同样的故事，转为作者采访年已85岁的顾小梦，从另外的角度，补充了前一个故事，更正了《东风》中的一些事情。
《静风》更像是一个前传，交待了故事发生的人和事
在中国，麦家的**可谓独树一帜。从《解密》到《暗算》，再到这部被命名为“《暗算》第二部”的《风声》，麦家坚持书写一种别人难以想象的生活，坚持塑造一种强悍有力、同时具有理想光芒的人格。 他在论证这种生活和人格的过程中，所显示出来的绵密的叙事耐心和叙事才华，在这个浮躁的时代都是不可多得的珍贵品质。
他的**具有强大的逻辑性和事实感，这也是他改编的电视剧《暗算》能够风靡大江南北的秘密所在。在一个以虚构和编造为主要生产动力的年代，麦家这种以实证精神为叙事基础的写作，为读者的文学想象提供了牢固的边界。他的**之所以能引人入胜，就在于他有一种实证能力，能把假的写成真的——这其实是一个**家最重要的禀赋。
麦家写的是敌**作，是捕风者（密码破译者）的神秘生活，这种生活，因为一般读者不熟悉，本来具有很大的编造空间，然而，麦家主动放弃一个**家的虚构自由，而是迫使自己跟着人物和事件的情理逻辑一步一步地往前推进———他笔下的人物和事件都具有强大的自我生长能力，因此，真正推动麦家**向前发展的，不是作者的写作意图，而是洋溢在人性和事件里的那种深刻的情理。
通过这种逻辑的严密论证，麦家建造的**宫获得了坚不可摧的现实感。《风声》尤其如此。一个人在险恶、闭抑的环境里，要将生死攸关的情报传送出去，如何掩护自己？
如何传送情报？如何转败为胜？如何把不可能变成可能？
如何既坚强如铁又狡猾似蛇？《风声》借由潘教授的讲述、“我”的推理、顾小梦的抗辩、靳老等人的回忆，以及“老鬼”本人潜在的自我陈述，步步为营，小心求证，每一个事实的出现，都可能被另一个事实所推翻，每一种说法的诞生，都可能受到另一种说法的质疑———麦家正是在各种事实和说法的互相驳难中，使人物丰富的内心获得了强有力的塑造。
这也是我欣赏《麦家》的原因之一：他的《麦家》有着真实的性格，他的人生是可以站得住脚的；他的**是在为一种有力量的人生、一种雄浑的精神存在作证。
二十世纪以来，**多写黑暗、绝望和恶，并且写得惊心动魄，这种来自人性深渊的力量同时也粉碎了作家对世界的信心———他再也无力肯定一种健全、有信念、充满力量的人生了。这些年的中国**重复了西方文学的这条写作道路，再加上近年消费文化的隐秘介入，平庸人生更是成了大多数**的主角。很多人都觉察到了，这样的阅读令人意志消沉、精神涣散。
《风声》的出现是一个信号。它似乎告诉我们，这个世界虽然悲伤，但仍有被拯救的希望。一种贵重的人格、一种庄严的人生并非已经死灭，而是仍然活跃于广阔的世界之中，问题在于，作家有没有能力使之站立起来。
把凡俗的人生和雄浑的人生对接，把渺小的人物置身于理想的悲歌之中，疲软的**也会由此获得一种重要的、肯定的力量。《风声》中“老鬼”的成功塑造，就为麦家进行一种肯定性的写作提供了生动的例证。
在这个价值被一些人颠倒、践踏的时代，展示欲望细节、书写身体经验、玩味一种窃窃私语的人生，早已不再是写作勇气的象征；相反，能在废墟中重建人性的写作，是有灵魂、值得尊重的写作。一个叫米格的朋友看完电影《色·戒》后说：“身体从来都不是隐私，理想才是。
对那些把理想埋在心底，用身体的湮灭去成全理想却不曾有过一句辩白的人，政客和看客不敢直视，无法理解，也不会去宣扬。国人，是常遗忘的。”诚哉斯言。
“老鬼”、顾小梦式的人生何尝又不是被国人遗忘的？这样的遗忘，映照出的其实是当下文学中触目惊心的精神残缺：没有希望，绝望是没有力量的；没有光明，你所写的黑暗可能是虚假的；没有理想，即使是幻灭的表达也显得空洞而轻松。
因此，今天的文学迫切需要给我们更多的肯定和信念。
或许，《风声》和《色·戒》同时受到关注并不是偶然的，它恰恰暗合了中国文艺的精神转型：在文艺中，在现实中，那些滚烫的、坚定的身体战争背后，其实隐藏着一种令人尊敬的痛苦、一种庄严高贵的人生；懂得辨识、体认这种人生的民族，才堪称是一个精神已经**的民族。因此，我乐意把《风声》看做是一个新的、肯定性的文学起点；而写出了《风声》的麦家，是一个值得信任的作家。
风声读后感 篇4
08哲学杜锡林2008221201110035
为了能更好的体会革命先辈的精神传统，值此建党90周年之际，全校开展了“读红书，品经典，抒情怀”的读书活动，而我之所以选择《风声》这个作品，主要源自于09年大热且正是以其为原型的谍战片，在看过牵动人心的电影后我便迫不及待的翻看了原著，而原著带给我的震撼也是我所始料未及的。
本书讲述的是抗日战争时期的一段**往事，代号“老鬼”的地下工作者依靠自身高超的破译电报的能力，打入日伪情报组织内部，创造性地开展工作，不断为我党提供敌方重要情报。但在紧要关头，一份情报在继续传递过程中被日伪截获，秘密传送路线被切断，不仅接下来的情报传送出现困难，“老鬼”也被监控，面临身份暴露的危险。为了将更重要的、关乎我党在杭州的地下组织之存亡的情报传递出去，“老鬼”机智地与日伪周旋，制造种种假象迷惑敌人，使得日伪组织内部陷入混乱。
因条件所限，最后关头“老鬼”不得不牺牲生命，设法将情报成功传递出去。**分为三部分—东风、西风、静风：《东风》叙述了故事的来龙去脉--抗战时期，汪伪**与日本鬼子沆瀣一气。
一天，破获了老鬼传出的消息，而这个消息只能由吴志国、金生火、李宁玉，顾小梦四人传出。吴志国和李宁玉最有嫌疑，因为字体和吴志国一样，吴志国说李宁玉模仿他的话。最后，“老鬼”以死为媒，将情报送出。
看似完美的结束，却《西风》中又有了转折，同样的故事，转为作者采访年事已高的顾小梦，从另外的角度，补充了前一个故事，更正了《东风》中的一些事情。而《静风》更像是一个前传，交待了故事发生的人和事，成为《风声》中最有立的支点，亦是神来之笔。
全文以追查“老鬼”为切口，层层剥茧，严密推理，将特情、侦破等故事要素与**艺术、人性的发掘和谐地熔铸一炉，故事扑朔迷离，曲折动人，险象环生，充满了理性与情感的高强度的较量，掩卷平息，则有丰沛的审美愉悦和透辟的人性解析汹涌而来。毫无疑问，《风声》将是当代文学特情与智性写作一脉中的重要收获。
《风声》所展现的是敌**作，是捕风者（密码破译者）的神秘生活，这种生活，因为一般读者不熟悉，本来具有很大的编造空间，然而，麦家主动放弃一个**家的虚构自由，而是迫使自己跟着人物和事件的情理逻辑一步一步地往前推进———他笔下的人物和事件都具有强大的自我生长能力，因此，真正推动麦家**向前发展的，不是作者的写作意图，而是洋溢在人性和事件里的那种深刻的情理。
通过这种逻辑的严密论证，麦家建造的**宫获得了坚不可摧的现实感。《风声》尤其如此。一个人在险恶、闭抑的环境里，要将生死攸关的情报传送出去，如何掩护自己？
如何传送情报？如何转败为胜？如何把不可能变成可能？
如何既坚强如铁又狡猾似蛇？《风声》借由潘教授的讲述、“我”的推理、顾小梦的抗辩、靳老等人的回忆，以及“老鬼”本人潜在的自我陈述，步步为营，小心求证，每一个事实的出现，都可能被另一个事实所推翻，每一种说法的诞生，都可能受到另一种说法的质疑———麦家正是在各种事实和说法的互相驳难中，使人物丰富的内心获得了强有力的塑造。可以说，作者作品中的人物都能站起来，具有很强的生命力。
《风声》为我们所展现的是一部民族英雄传奇。这里的英雄不是那种传统意义上的战斗英雄，而是手无缚鸡之力，但具有强大的智力、坚不可摧的信念和超凡意志的英雄。与死亡战场相比，我认为在这个没有火药的战场上，他或她的生死需要更多的勇气和信仰支撑。
正是有了千千万万的英雄，我们党的地下工作才能顺利进行，为革命的胜利打下了坚实的基础。
在当今社会中，传统价值在许多文学作品中被颠覆、践踏，借由书籍的传播，令人意志消沉，沉迷于物欲而不能自拔，但《风声》的出现却旨在传递这样一个理念----
尽管这个世界令人悲伤，但仍有获救的希望，从而向我们展示出更多的肯定和确信，从这个层面上来说，作者是在为一种有力量的人生、一种雄浑的精神存在作证，而这种精神正是处在发展中的中国所需要的，也是今天的我们所要努力的方向。
08哲学杜茜林
风声读后感 篇5
国际经济与**经济学院二班姓名：张雪伟
摘要：电视电影《风声》以跌宕起伏的情节，悬疑紧张的故事氛围，以及勇敢坚毅的鲜明人物特征使观众充分感受到故事背景的时代特点和人物所具有的时代精神。其对于观众的吸引力不仅仅是依靠其对于险象环生，环环相扣的情节描写，更重要的是通过对环境的展示再现了故事发生的时代背景和富有个性的人物刻画。
关键词：情节悬疑；性格坚毅；神秘卧底；人物形象
引言《风声》这部电影，通过较长的篇幅讲述故事。虽然耗时较长，但情节清晰，没有冗长复杂的感觉。作者构思巧妙，运用“希区柯克”式的旁观者视角来设置悬念；以独特的叙事视角像观众呈现了一部神秘感十足的悬疑影视作品。
电视电影《风声》通过对人物语言，神态，动作的细致刻画，展示了剧中“老鬼”的坚毅品格以及“同志”间默契配合，舍身救国的大无畏精神。可以说，这不仅仅是一部电影，更是抗日年代，爱国仁人志士们“捐躯赴国难”的令人钦佩的精神的再现。
1、《风声》的主要内容
1942年10月10日，汪伪**举行了庆祝中华人民共和国成立三十周年的盛大仪式。汪伪**的一名重要成员被枪杀，引起日方高度关注。日军特务课机关长武田怀疑这一系列暗杀行动是北平地区共产党领导人“老枪”策划的，希望抓住这次机会破获他的组织。
武田调查到负责发送指令的“老鬼”就潜伏在剿匪司令部内，于是将最有可能接触到电报的五个嫌疑人带到了封闭的裘庄——伪军军事参谋部部长吴志国，伪军总司令侍从官白小年，伪军军机处译电科科长李宁玉，伪军军机处译电科科员顾晓梦，伪军军机处处长金生火。
调查的期限只有五天，武田必须采取各种手段甚至残忍的酷刑才能找出“老鬼”。被软禁的五个人为了保全自己，也在处心积虑的观察着周围其余四人，都希望尽快把“老鬼”揪出来以便自己能够安全的离开裘庄。吴志国亦正亦邪，白小年文质彬彬，李宁玉自持冷静，顾晓梦洒脱娇纵，金生火处事温吞，他们当中谁才是真正的“老鬼”？
在种种酷刑下，“老鬼”仍然誓死守护秘密，用生命将假消息送出了裘庄。
2、《风声》的主要特点
（1）独特的叙事视角
1．“希区柯克”式旁观者全知视角
这部电影从旁观者的角度像我们展示了故事的整个过程。但与其他电影电视所不同的是，作为旁观者的观众即使在充分把握了故事情节的情况下也不可能清楚的知道“老鬼”，“老枪”究竟是谁。
2． “字幕”和画外音
影片中还运用“字幕”和画外音的叙事视角。运用“摩斯密码”的形式将画外音用字幕呈现在观众眼前，富有新意且极贴合影片背景和主题，使人回味无穷。
（2）悬念设置精妙
《风声》作为一部谍战悬疑电影，它特别注意悬念设置的重要性，从一开始由一个“裘庄”的清洁工开始埋下伏笔：“谁是老鬼？”，“谁是老枪？
”。这两个问题是故事的线索，贯穿于整部电影。电影中通过对被囚禁的五个人的层层盘问，直至施以酷刑，看似“老鬼”的真面目就要浮出水面，而后笔锋一转，情节突变，老鬼的身份又成迷。
猜不透到底谁是鬼，谁都可能是鬼。正是通过如此难以捉摸的情节，整部电影一直处于一种紧张压抑的气氛中，充满了神秘、惊险和非常吸引观众。直至结尾处，共产党人牺牲，感情基调才由紧张，恐怖变得悲壮。
情节中引入密码极其破译
可以说，整个故事就是因为一份加密的假情报开始的。在汪伪**时期，中国处于内忧外患的地步，情报加密发出去再解密是避免情报被窃取所必不可少的。影片中出现的被软禁的五个人中除了“白小年”以外，其他的人均是密码高手。
所以伪军发送的信息被潜伏在敌人内部的共产党人截获，然后通过加密技术发送出去。于是，电影中出现大量的“加密”“解密”，“母本”，以及通篇出现的“摩斯电码”。对大多数人来说，他们没有接触过这些东西，所以他们对这些东西的兴趣自然很大。
特别是片中顾晓梦将情报用“摩斯电码”缝在自己的内衣上，靠自己的尸体带出去的事对人的震撼是很大的。我深深地感受到共产党人的伟大精神，任务比生命更重要。
（3）鲜明的人物特征
顾晓梦：伪军剿匪司令部行政处收发专员，容貌美艳、身材玲珑有致，个性洒脱外露，有一点点叛逆感、娇纵感，又冰雪聪明。李宁玉：
伪军剿匪指挥部翻译组组长面容姣好，眼神细腻，性格沉稳。吴志国：伪军剿匪队队长，霸道，高大强壮，又正邪。
武田：日军特务机关长，长相英挺，为人阴狠毒辣，冷静中透出疯狂。白小年：
伪军总司令侍从官，恃宠而骄却又胆小如鼠。金生火：伪军军机部部长。他胆小多疑。最后，他因为害怕受到惩罚而自杀。
影片中，顾晓梦和吴志国是伪军的卧底，但他们从不认识对方。“老鬼”都戴着一副面具，真实的面目只有自己人才能发现。他们二人就是通过一曲只有自己的同志才能听出蹊跷的《空城计》认识到对方的。
当他们被怀疑时，他们选择牺牲一个人来保护另一个人。在这个过程中，必须进行激烈的心理斗争。他们都希望对方能活下来。这种无所畏惧的精神，与汪傀儡的内在背叛形成鲜明对比。尽管受尽酷刑共产党人誓死也要守护秘密，守护党，守护人民 。他们肉体虽殒，灵魂永存。
3、主要结论
总的来说，《风声》是一部含金量极高的电影，。最后以影片末顾晓梦的一段话结尾：
我不怕死，怕的就是爱我者不知道我为何而死。我身在炼狱留下这份记录，只是希望家人和玉姐原谅我此刻的决定，但我坚信，你们会明白我的心情；我亲爱的人，我对你们如此无情，只因名族已到存亡之际，我辈只能奋不顾身，挽救于万一。我的肉体即将殒灭，灵魂却将与你们同在。
敌人不会明白的，老头子，老枪不是一个人而是一种精神，一种信仰！
风声读后感 篇6
对立双方在各自阵营中都有自己的内部矛盾，我们称之为第二层矛盾。
首先，上述侦查讯问当事人自始至终都在权力、利益和尊严上进行斗争。武田的祖父曾经在日俄战场上自杀，因为他无法面对压力。从那以后，武田一家一直蒙羞。武田为了羞耻，在中国战场上刚毅残忍。任何人都是他的敌人，任何人都是他的目标。
再看上述被调查审问方，同为多年的同事，由于各自背景不同、个性迥异，使他们本身就带有些许矛盾，后同为被困裘庄的嫌犯，面对非彼即此的“老鬼”调查，使得矛盾被激化。激化后的矛盾，两度在饭桌上爆发。
与地下矛盾和第二层矛盾并存的是地下党员与侵略者，虚假共产党人之间的矛盾。围绕这一矛盾形成了一条暗线，这条暗线也贯穿了整部电影。
影片起因，便是因为地下党员潜伏在伪**内部，几次透露重要信息，日军及伪**恼羞成怒，誓要查出“老鬼”。在裘庄，日军及其走狗是地下党员的敌人，被调查方，除两个地下党员外的其他人，应该说，也不是“老鬼”及“老枪”的朋友。有时，为了达到正义的目的，我们不得不采取不公正甚至违背人性的做法。
“老鬼”之前对李宁玉的利用，之后对白小年的陷害，都是这样。虽说李宁玉及白晓年既然为伪**做事，难免承担一定的后果，但是身为“老鬼”的顾晓梦，却始终面对着人性的拷问。她对李宁玉的关心或多或少与这种内疚感有关。
当以上矛盾被揉到了一起，其精彩程度让人应接不暇。
此外，影片中出现的人物让人感觉突出而不唐突。
周迅扮演的“老鬼”顾晓梦，表面上，妩媚、**、单纯，实际上坚强、勇敢，具有牺牲精神；李冰冰扮演的李宁玉，与顾晓梦相反，乍看上去冷傲、倔强、痴情、不畏**，防线一旦被攻破，就像一排被推倒的骨牌，难以复原；张涵予扮演的“老枪”吴志国，是个理智的硬汉，不仅拥有强壮的体魄，更拥有坚不可摧的意志；英达扮演金生火的角色，懦弱无能，贪生怕死；苏有朋饰演的白小年，擅长唱青逸；黄晓明饰演的武田，在残酷果断的外表下，有一颗自卑的心；王志文扮演的王田香，身为日寇走狗，心中却有一块纯净之地——爱着顾晓梦，然而，即使爱着顾晓梦，依然履行着走狗的职责而对顾晓梦进行酷刑折磨，使得这条走狗比通常的更肮脏了几倍。
不能及时处理的冲突，让个性鲜明的人来承担，就是把现实浓缩成电影，产生窥视一个地方，看到整只豹子的效果。这种集中体现在顾晓梦的遗书中：
消息是否传出，成败就在今日。我不怕死。我怕那些爱我的人不知道我为什么死。我把这张唱片留在炼狱里，希望我的家人和玉姐能原谅我此刻的决定。
但我坚信你会理解我的心情。我亲爱的人，我对你们如此无情，只因民族已到存亡之际，我辈只能奋不顾身，挽救于万一。我的身体将要灭亡，但我的灵魂将与你同在。
敌人不会明白一个老人或一把枪不是一个人，而是一种精神和信仰。
风声读后感 篇7
爱国电影观后感作文：
看完电影《风声》，离开电影院很久，压抑和感动的感觉还在我心里挥之不去，毕竟地下党“老鬼”最后揭晓让人颇为意外。
526女生电影网，最新的电影，好看的电视剧，好看的韩剧，湖南卫视独播剧 class="txt">论专业，她不如李宁玉；论后台，她不如白小年；论官职，她不如金生火；论聪悟，她不如吴队长。很多年前，在我们祖国遭受日本侵略，中华民族到了存亡绝续的紧要关头，在日军占领区，在一个大男人都会心惊肉跳的特务环境里，这个外表娇气的顾晓梦暗中递送情报，并策划了多起刺杀日军首领的行动，她就是让敌人闻风丧胆的地下党“老鬼”。
电影最初叙述中，顾晓梦每天就是喝酒玩耍，因为她本身就是一个富家女孩，富有的家族还向汪精卫组织捐过一架飞机，她本来可以生活得很安逸，可以凭借自家财富远离铁蹄践踏的家园出国定居。但随着故事的继续，看到李宁玉衣死的决心缝在衣服上的密码，我明白她为什么选择留下来做地下党，用瘦弱的肩膀承受危险和压力，只为正义和她深爱的祖国。影片中，顾晓梦一直在用开着的线给李宁玉补衣服。现在她明白了，她用自己的生命来修补的，不仅是衣服的破损，更是当时社会正在瓦解的民族精神，唤醒了那些生活在孤立无援中的麻木同胞。
在那个残酷的时代，有许多像顾晓蒙这样为民族独立而牺牲的英雄。吴队长就是这样的一个顶天立地的男子汉。他以优异成绩毕业于德**校，但他放弃了其他军事强国**厚禄的邀请，义无反顾回到了战乱中的祖国。
这是他第一次发现间谍安装的秘密警察，他教顾晓梦用手语交流，用文字迷惑敌人。在敌人的严刑拷打面前，他把能暴露自己身份的香烟放在顾晓梦手里，以保护党的秘密，挽救战友的生命。但顾晓梦又把香烟放到了逐渐觉醒的李宁玉手中，地下党“老鬼”保住了战友“老枪”的生命。
电影即将结束，全国解放后的“老枪”吴队长擦拭眼泪，为所有保家卫国而牺牲的战友。
默默告慰长眠的“顾晓梦们”，现在新中国六十岁了，傲然屹立于世界强国之林，但我们通过这部电影知道，一切安定祥和都是那么来之不易，所有踏实幸福是那么值得后辈珍惜。我们一定会努力！
风声读后感 篇8
电影《风声》，既有现代中国2大美女的斗戏，也有令人毛骨悚然的逼真酷刑再现，自己虽没有猎奇的心思，自从看电影《建国大业》时，看到影院的《风声》海报，倒是真的被它的广告攻势吸引，可惜也没有很好的时间和机会，没想到在贵阳有幸去欣赏了。
看完电影，在房间却无法入睡。影片中有过多的感官刺激，以及阴暗心理的回味。人物几乎都没有人性，不是给人当垫背，就是互相猜忌。我们也许会讨论影片中的穿帮镜头、也许会讨论城堡的真假与地理位置，甚至会讨论某人的裸戏，或者沉迷于《风声》中的流行台词。但是，惊悚带来的感官刺激褪去后，令人长久回味的是“因为信仰，向死而生”的万丈豪情。特别是晓梦最后的独白“我身在炼狱留下这份记录，只希望家人和玉姐能原谅我此刻的决定，但我坚信你们终会明白我的心意，我亲爱的人我对你们如此无情，只因民族已到存亡之际，我辈只能奋不顾身，挽救于万一，我的肉体即将殒灭，灵魂将与你们同在，敌人不会了解老鬼老枪不是个人而是一种精神一种信仰”。民族存亡之刻，多少年轻儿女，不负自己内心滚滚升腾的信念，与亲人诀别，踏上血色荆棘的不归路。我想，正是共产党员“我不入地狱谁入地狱”的大无畏“死”，才迎来了我们新中国的“生”，这种信仰，令人无法对抗。李清照的《夏日绝句》曾写道“生当做人杰，死亦为鬼雄”，也许这就是“老鬼”称呼的真实含义。
现在我们处在和平年代，回味刚刚过去的国庆60周年大阅兵，我们为祖国的日益强大而自豪，为自己身为一个中国人而骄傲，也许你会情不自禁地感叹到：中华人民共和国经历了多少的艰难困苦，才有了今天的伟大成就啊！可能你不会经历弥漫的硝烟，但是先烈们“民族已到存亡之际，我辈只能奋不顾身，挽救于万一”的精神会激励我们，我们每个人都应为伟大祖国的建设添砖加瓦，“为中华之复兴而奋斗！”就是我们今天的信仰！
风声读后感 篇9
因此，吴志国宁愿对神经髓进行三次致命的六爷之痛注射，所以顾晓梦宁愿放弃妇女的尊严，最后英勇牺牲。是什么让他们无所畏惧死亡，那就是信仰的力量，当顾晓梦被抓进城堡的时候，她已经知道自己不可能再活着走出城堡，当李宁玉携着一轮明月回望她的时候，她在缝补着李宁玉旗袍的摩斯密码，也在缝着自己的遗言，但选择死亡，她是开心的。顾晓梦嘴角流淌的笑容，来自她的内心。
死亡，对她来说，是无所谓的，不能潜伏不能继续送情报，才是顾晓梦有所谓的。
对吴志国也一样，他跟随的汪精卫主席早年间也是热血青年一个，但随着时间的流逝，汪精卫走向了一条和全国人民对立的道路。对于用铁血救国的年轻人吴志国来说，他不得不选择另一种信仰，为中华民族的生存而奋斗和牺牲。于是，他凭着钢铁一样的神经抗住了大刑，在奄奄一息的时候还送出去了情报。
很多人质疑导演这一个安排，但我觉得并不夸大，人有时候精神力量是强大到你无法想象的，尤其是战争时代里的热血青年，因为他们，有着常人一般没有的信仰，有着对信仰无限坚持的动力。
观《风声》，被晓梦最后的独白，所深深震撼，听她娓娓道来，一份从容，更有一份果敢与决绝。“我亲爱的人，我对你们如此无情，只因民族已到存亡之际，我辈只能奋不顾身，挽救于万一”。
顾小梦的话不仅感人，而且发人深省。民族存亡之刻，多少年轻儿女，不负自己内心滚滚升腾的信念，与亲人诀别，踏上血色荆棘的不归路。它提高了影片的高度，是使影片成为经典元素之一，使影片的点睛之笔！
“老鬼老枪不是一个人，而是一种精神，一种信仰”这正是影片所要向我们传达的主题思想。
默默告慰长眠的“顾晓梦们”，现在中国已经傲然屹立于世界强国之林，但我们通过这部电影知道，一切安定祥和都是那么来之不易，所有踏实幸福是那么值得后辈珍惜。我们一定会努力！
公司档案管理制度
一、总则
1、为加强本公司档案工作，充分发挥档案作用，全面提高档案管理水平，有效地保护及利用档案，为公司发展服务，特
制定本制度。
2、公司档案，是指公司从事经营、管理以及其他各项活动直接形成的对公司有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。公司档案分为受控档案和非受控档案。
3、公文承办部门或承办人员应保证经办文件的系统完整(公文上的各种附件一律不准抽存)。结案后及时归档。因故发生工作变动或辞职时，应将办理文件、资料清楚地交给接收人员，不得擅自带走或销毁。
2、 文件资料的收集和管理1。公司指定专人负责文件资料的管理。
2。文件资料的收集由各部门或经办人员安排，报总经理审核归档。
三。涉及多个部门的工作中形成的文件、资料，由主办部门或人员收集，报行政部门备案。会议文件由行政部收
三、归档范围
一。重要会议材料，包括通知、报告、决议、总结、典型讲话、会议纪要等。
2。公司对外发布的正式文件及与有关单位的往来函电。
三。公司各项工作计划、总结、报告、请示、批示、会议记要、统计报表和简报。
四。公司与有关单位签订的合同、协议等文件。5个。公司的劳动、工资、福利文件。
6。反映公司重要活动的公司大事记和剪报、录音、录像等。
四、归档要求
1、档案质量总的要求是：遵循文件的形成规律和特点，保持文件之间的有机联系，区别不同的价值，便于保管和利用。
2、归档的文件材料种数、份数以及每份文件的页数均应齐全完整。
3、在归档的文件材料中，应将每份文件的正件与附件、印件与定稿、请示与批复、**文件与原件，分别立在一起，不得分开，文电应合一归档。
四。不同年度的文件不得合并归档；跨年度的总结放在针对的最后一年立卷；跨年度会议的文件应放在会议开幕年份。
5个。档案资料应根据不同情况进行整理，不可分割的档案资料应按顺序排列在一起，即审批在前，请示在后；正件在前，附件在后；印件在前，定稿在后；其它文件、资料应按其形成规律进行系统整理或保持密切联系。
6。文件封面按规定逐项用笔书写，字迹工整
五个。档案管理人员职责1。按照有关规定收集、整理、分类、归档文件资料。2。根据归档范围和要求，及时归档文件和资料。三。员工应当遵守法律、法规，忠于职守，努力维护公司档案的完整和安全。
1、公司档案只有公司内部人员可以借阅，借阅者都要填写《借阅单》，报主管人员批准后，方可借阅，其中非受控文档的借阅要由部门经理签字批准，受控文档的借阅要由总经理签字批准。
2。档案借阅期限最长为两周；借出的档案，档案管理人员应督促定期归还。如有损坏、丢失或逾期退货，应书面报告总经理处理。
四月深春，下着淅淅沥沥的小雨，荷塘像是洗去了冬日的泥土与残旧，好些荷叶开始生长，已经初现几处荷叶连连的影象。雨，打在荷叶上，发出“滴答”的响声，不禁让人感慨，荷塘的盛夏的美丽景色，在这时已经有了蓄势待发之势。 一边回想着，一边期待。
不知不觉，来到了荷塘。太阳是如此的明亮，照耀着整个荷塘，绿叶，流淌着金色的光泽。一眼望去，那些叶儿已长得宽宽厚厚，肥美硕大，一阵风吹来，它们就像调皮好动的一大群小孩，晃着胖嘟嘟的小身体挤向公共汽车。
看呀，那莲叶的背后，藏着朵含苞待放的花骨朵儿，粉粉嫩嫩的，像极了白里透红的婴儿的小脸。走啊，走啊，你看，还有一朵小荷花在跟你捉迷藏。那朵，快要开了，粉红中带着丝丝的深红，就像古代躲在门帘后偷看意中人的少女。
家风读后感
写作的重要性是我们必须要清楚的，写作可以加强我们的知识储备。平时积累大量素材，写作时才能做到胸有成竹，引经据典，看了很多书，听了好多课，写不出好作文？经过收集，小编为您献上家风读后感，请继续阅读本文相关内容！
家风读后感 篇1
苏柱都
4月3日，在老师的号召、爸妈的陪同下，我认真观看了由宣汉县南坝镇第一中心小学的苏灵静老师主讲的《好家风培育好孩子》的主题教育片，让我感受到了好家风对于培养一个孩子的重要影响。
孩子如花木，家庭似园圃。唯有阳光雨露水源沃土，花木才能芳香盈户。良好的家风犹如阳光雨露，给孩子以儒雅温润的性情；如水源沃土，给孩子以健康丰盈的心灵。孟母择邻而居，岳母刺字报国；昆山顾家诗书传承千余载，有顾恺之的《女史箴图》《洛神赋》，有顾炎武的《天下郡国利病书》。家风自古以来都在教育的过程中扮演着重要角色。正是这样良好的家风，才有儒学亚圣孟子；才有精忠报国的岳飞；才有能文能武的顾恺之；才有“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武。良好的家风世代传承，让每个孩子向阳而生，健康成长，这应该是所有父母毕生的修行。通过这个专题教育的学习，我对家庭教育和良好家风有了更深的认识和体会。具体概括为以下三点：
一。放纵和节制的平衡
人类渴望自由是天性，然而自由不是绝对的，而是相对的，孩子也是如此。小学至初中阶段，孩子需要养成正确的是非观念和良好的生活学习习惯，节制要多于放纵。节制多于放纵并不是对孩子的全部约束，全盘安排孩子的生活。这样急功近利的行为往往会让孩子产生厌烦情绪，结果可能会事与愿违。在节制的过程中给予孩子适当的放纵，这样才能劳逸结合，才有利于孩子健康快乐地成长。那么，节制和放纵的平衡点在哪里？每个孩子都是独特的生命个体，父母应该根据孩子的个性差异来探索这一平衡。
二、民主平等的亲子关系
随着人们思想认识的转变，中国人口出生率降低，孩子越来越少，亲子关系由传统的父严子孝型向现代的娇宠放纵型过渡。然而最好的亲子关系并非是严厉管教，也不是放纵溺爱，而是民主平等的亲子关系。父母与孩子建立民主平等的亲子关系，双方可以分享彼此的欢乐和忧愁。在成长的过程中孩子难免会遇见这样或是那样的不如意，如果孩子能和家长推心置腹的交流，那么孩子就会及时地走出低落的情绪，更加积极地去面对生活中的坎坷和挫折。与此同时民主平等的亲子关系还可以培养孩子的责任感和归属感。孩子是家庭一员，无论年龄，无论性别，都是家里的小主人，都要为和谐温暖的家庭贡献自己的力量。年深岁久，孩子自然会勇担责任，心怀感恩。
三、情绪管理
优秀的父母并非是满腹才华，也并非是举止优雅，而是能够管理自己的情绪。孩子的成长是个漫长的过程，不是一朝一夕之功，父母必须有足够的耐心去陪伴孩子，去参与孩子的成长。第一次说话，第一次走路，第一次上学，第一次发言……在孩子的身上有太多的第一次，面对陌生的处境，孩子会心生恐惧，这时我们要教他勇敢；面对困难的事情，孩子会心生胆怯，这时我们要教他自信；面对不公的待遇，孩子会心生愤慨，这时我们要教他宽容……
十年树木，百年树人。在培养孩子的道路上，父母也要不断地精进，不断地修行，和孩子一起成长。希望每个孩子都能在父母良好的影响下成为社会的栋梁之才。
家风读后感 篇2
福建好家风读后感
《福建好家风》是一本非常优秀的家风典籍，作者以福建人的知识和习俗做为基础，笔锋生动，深刻地阐述了中国家庭的伦理道德和文化传统。阅读本书，我深刻的认识到，作为中国人，我们应该秉承的不仅是个人的修养，更重要的是一种家庭的美德和传统，我们应该有责任和义务将这种美德和传统传承下去。
《福建好家风》这本书中，首先强调了“立身行道”的重要性。在家人的教育中，作为父母的不仅是要求孩子们要学会承担责任、尊敬长辈、团结合作等，更应该让孩子养成好习惯，培养他们内心的美德和修养。除了家庭教育之外，还需要社会教育和学校教育的支持，需要建立一种全民教育理念，倡导道德和文化传统。
家风的传承和延续离不开良好的沟通和融洽的家庭关系。《福建好家风》中提到的“和气相处”的观念，非常的重要。在一个家庭中，每个人都有自己独立的思考和接受信息的方式，这时候，家人们就需要多沟通，了解每个人的想法和需求。当矛盾产生时，一定要冷静面对，理智地思考，化解矛盾。这也是一种家庭伦理中的重要内容。如果每个人都能够克制自己的情绪，发扬宽容和和谐的家庭气氛，就能营造出一个良好的家庭环境。
《福建好家风》中也提到了许多照顾老人、孝敬父母的事项。这些事项不仅对于中国家庭来说是很重要的，对整个社会也是很重要的。随着社会的发展，我们已经进入了一个老龄化的时代，需要特别关注老人的生活和福利。所以，《福建好家风》中呼吁了大家尊重老年人，尽可能的为他们提供帮助以及关爱，尤其注重生活细节方面的关心。这样才能真正做到孝敬父母，孝养长辈。
总而言之，作为中国人，我们应该不断地弘扬中华民族的传统文化和优秀家风，拒绝各种负面的社会习气和道德风尚，切实做好家庭教育，成为一个有品德、有信仰、有责任和决心去奉献的社会人。我相信只要每个人都能够把家庭伦理良好的发扬，中国社会文明一定会更加美好。
在读完《福建好家风》之后，我也深深体会到，在一个家庭中，共同发扬中华传统文化的力量是有限的。只有每个人能把家庭伦理教育深入自己的家庭中，并把这种美德和传统与下一代一起传承下去，才能够真正实现家庭伦理和文化传承的目标。我希望大家都能够读一读这本书，并将其中的精华和经验带到自己的生活中去，同时带给自己的家人和朋友。
家风读后感 篇3
古之举为孝廉者，孝者也，清廉者也，以此可证文明华夏自古便以清廉为国之风气，自古至今始终如是，以小家映大家，以清廉家风正党纪党风。
以清廉家风正党纪党风，清廉即为人从简便好
是非之间有一条无形的道德线，清廉亦如此，那何为清廉呢?一切从便可谓清廉者乎，物美价廉一词不正是最好的写照吗;相比于富可敌国、铺张浪费、遗臭万年的和珅，清廉为政、简入简出的纪晓岚不更是美名盛誉吗;相比于“炒一本”的铺张浪费行为，粗茶淡饭不更为简朴健康节约吗。故此曰：廉者一切从简也。所以让我们学会以从简为世，以清廉为人。
以清廉家风正党纪党风，清廉即官以人为本
为官清廉者治孝一方，百军之去向以将帅为主也，统治阶级的家风更是党风政风的体现。回想春秋战国后，六王毕，四海一，秦国一统八荒，大秦王朝在秦始皇嬴政的带领下一步步建成，可是由于秦皇族的铺张浪费，奢靡至极，取珍宝尽锱铢，用之如泥沙的不正家风，在秦国境内大兴土木，以民为奴，不能为民造福，最终导致秦二世亡国之局，所以曰：族秦者秦也，非天下也。《小欢喜》中季父因儿子季扬扬开跑车入校事件，本应升官的他却被予以滞升的处分，后儿子在父亲的教导下一切从简，交到了很多朋友，父亲在官场也更加优秀。此可正所谓以清廉家风正党纪党风，有良好的家风可以使家门更兴旺，使国家更昌盛，故以清廉家风，颂廉洁党风。
以清廉家风正党纪党风，清廉为人人之事
廉，为官者以民为本也，为民者以俭为事也。清廉于个人而言就是勤俭节约，不求浮夸的生活态度。正如季区长家中那古朴又不失典雅的家具透露着官从清廉的党风，又如职员那价廉而又不失整洁的着装反映出清廉的家风。清廉正是生活中节约的每个细节，不为不必要的地方铺张浪费，不为虚荣之心买单，生活处处可清廉，清廉事事可体现，以俭为事。
清廉即处事节俭的风格，为民谋福的奉献，清廉非贫穷反宝贵者也，清廉人人可为之，清廉人人之家风，以清廉家风正党纪党风。
家风读后感 篇4
作为一名福建人，我对家庭的重视始终不变。在我成长的过程中，我对家庭的认识也越加深刻。我在亲身经历中体验到，家庭的健康与和睦，是对个人成长和社会进步都至关重要的。
阅读《福建好家风》，我深刻地领悟到，福建的好家风不仅是福建人优良的家庭文化和传统美德，更是福建人保持良好民族品格和社会道德标准的关键。在这一点上，我对福建好家风的认识认为有必要加深。
我们常说，家庭是社会的基本单位。而好家风则是在这个基本单位中，端正心态，互相关爱，懂得尊重，在不断学习和进步中，共同打造一个温馨和有爱的小家。据我所知，福建好家风的很多价值观念，包括传统习惯和思想，都是人们在长期生活和相处中自然形成的。而这些价值观，对于人们的心灵塑造，无疑是有着不可忽视的影响。
值得一提的是，在福建所有的家庭观念中，家族观念扮演着非常重要的角色。在婚姻、生育、教育和收养等方面，福建人的家族观念都要远远强于其他省份的人。而在传递家庭价值观念、表现爱的方式等方面，家族力量也是不可否认的。家族的传统文化和家训，都会对子女的成长和家庭关系有着深刻的影响。因此，在传承家族文化的同时，福建人在继承好家风、坚持传统美德方面，显得更加坚定和自信。
近年来，随着生活方式和价值观的不断改变，福建好家风也面临了一定的挑战。尤其是在现代社会中，个人主义的理念与消费主义的日益普及，更需要我们不断地加强对家庭和家人之间的重视，通过一系列的方式来保护和传承好家风。例如，强化家庭社区、健全教育体系、提升社区服务质量、加强良好家风的宣传教育等。
总之，福建好家风所蕴含的家庭和信仰，为长期扎根在祖国大地上的中华民族增添了浓艳的色彩，也肩负着传递爱的理念和继承优良家族传统的使命。作为福建人，我们应该坚持、发扬好家风，更要承担对于不同文化之间的品格交流和相互理解的重要责任。只有通过这些不断的积极向上的努力，才能够更好地传承好家风，让福建文化真正走向世界。
家风读后感 篇5
按照学校党委的部署，近日我认真收看了中央一套播出的《正风反腐就在身边》系列专题片。四集的《正风反腐就在身边》选取多个近年来发生的真实案例，围绕政治监督、守护民生、坚守铁规、严正家风等主题，讲述正风肃纪反腐给人民群众带来的获得感、幸福感、安全感。
一个个触目惊心的案件得到严肃查处，释放出党中央坚定不移惩治腐败的决心，体现了各级纪检监察机关始终坚持人民至上，以正风肃纪反腐凝聚党心民心，用实际行动让人民群众感受到全面从严治党就在身边、正风肃纪反腐就在身边。
我们作为高校教师、教育教学管理工作者，做事就要公道正派有公心，凡事有原则不动摇，落实标准不走样，讲究程序不妥协，遵守纪律不放松，不畏权势，直抒己见，廉洁奉公。要严守清正廉洁的底线，筑牢反腐倡廉的防线，时时反省、时时自警，敢于批评和自我批评，常思贪欲之害，常怀律己之心，常修职守之德，常守清廉之宝，明心见性，窥见本真。要加强党性修养，慎始慎初，慎独慎微，正气凛然，刚直不阿。要与时俱进，无视难点，无惧困境，常用创造性的方法找到发展的突破口，不断打开工作新局面。求实创新，贵在有力求实，要在有心创新。要在工作实践中提高认识水平、理论水平、工作水平，在砥砺自我中炼就坚定的意志、高强的本领、崇高的品德、严实的作风和舍我其谁的担当，进一步夯实干事创业的基础，直挂云帆济沧海，不忘初心、继续前进！
习近平总书记在十九届中央纪委五次全会上发表了重要讲话，充分肯定过去一年全面从严治党取得新的重大成果，强调充分发挥全面从严治党引领保障作用，确保“十四五”时期目标任务落到实处。我们要深入学习贯彻总书记重要讲话精神，把严的主基调长期坚持下去，不断实现不敢腐、不能腐、不想腐一体推进战略目标。反腐败没有选择，必须知难而进，一刻不停推进党风廉政建设和反腐败斗争。今年是“十四五”的开局之年，要深入贯彻全面从严治党方针，永葆初心、牢记使命，锐意进取、真抓实干，奋力夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利。
家风读后感 篇6
最近观看了《正风反腐就在身边》，感触颇深。尤其是第四集《严正家风》，给我留下的印象最为深刻。
家庭是传递文化、涵养品性的重要场所，更是一个人价值观形成与行为习惯养成的第一所学校。领导干部的家风与党风、政风密不可分。在群众眼中，领导干部的配偶、子女、亲属在社会上的言行举止，都直接体现着领导干部本人的作风。领导干部的家人如果耍特权、图享受，挤占公共资源，侵害群众利益，不仅破坏了社会公平竞争环境，也会动摇群众对法治与公平的信念。有些领导干部在诱惑面前，没能守住自己的初心，也败坏了上一代传下来的珍贵家风，令人痛心。
一些领导干部不仅自身不正、腐化堕落，还治家不严、家风败坏，配偶、子女、各种亲戚搞特权、耍威风，违法乱纪谋取私利，严重损害社会公平正义，百姓对这类现象深恶痛绝。电视中“严书记女儿”这一事件并非孤例。近年来，但凡有领导干部家属盛气凌人，被媒体曝光，必然引发舆论风暴，这种现象背后的本质原因，是人民群众对特权现象的反感，对社会公平正义的诉求。党中央高度重视领导干部家风建设，正是因为它绝非个人小事、家庭私事，而是领导干部作风的重要表现，关乎党风廉政建设，关乎社会公平正义。纪检监察机关在查办案件中发现一个具有一定共性的现象：不少违纪违法的领导干部，往往自身作风与家风相互影响，一方面自身作风不正，一方面也忽略家风建设，对子女从小纵容溺爱，导致子女长大成人后步入歧途，最终害己害人，追悔莫及。因此，这部片子给我们提了个醒，一定要重视家风建设。
家风建设一方面靠党的领导与监督。党中央把领导干部家风建设纳入作风建设范畴，以党内法规形式予以制度化。《关于新形势下党内政治生活的若干准则》要求领导干部特别是高级干部必须注重家庭、家教、家风；《中国共产党廉洁自律准则》将廉洁齐家列为党员领导干部廉洁自律规范的一项重要内容；《中国共产党纪律处分条例》明确了党员领导干部不重视家风建设、对配偶子女失管失教的处分规定。同时，作出进一步规范领导干部配偶、子女及其配偶经商办企业行为的规定。
另一方面，更要靠我们自觉的监督。在家庭中建立廉洁清正的防线，就是要防止从家人、身边人的角度去撕开这个缺口。因此，身为一名领导干部必须从建设清正党风、淳正民风的高度，充分认识家风建设的重要性，严格约束自己，严格教育管理家人和亲属。良好的家风，会让自身、家人、社会都从中受益，也是可以世代相传的珍贵财富
家风读后感 篇7
每个人一出生就有一个家，就是家中的一份子。然后家中的长辈们理所当然的成为了我们的启蒙老师。当然这个老师有别于站在讲台上讲课的老师，他们不会像学校老师一样在教室里给我们传授文化知识，布置家庭作业，也不会因为你不会做作业或者考试考得不好而请家长，但是他们所做的每一件事，所说的每一句话都被幼小的我们看在眼里、记在心头。他们的言行举止、待人接物的方式方法、对事物的认识和看法、对待问题的态度等等，都在不知不觉中影响着我们的生活、规范着我们的行为，这样的影响、规范将伴随着我们的一生，甚至会传递给我们的下一代，以至永远。我认为这就是家风。
《中国家风》这本书，由百位名家写的小故事组成。从书中一篇篇小故事中可以看到，有的家风是自力更生、艰苦奋斗;有的家风是宽厚待人、助人为乐;有的家风是尊老爱幼、舍己为公;有的家风是诚实守信、勤劳简朴;等等。家风的核心内容是要将家庭成员培养成为对国家、对社会有用的好人，培养成为讲诚信、讲礼仪、不损人利已的君子。《中国家风》这本书向社会传递一种正能量，家风是融化在行动里的规矩，沉淀在血液里的基因，家风影响人生，家风影响国运。
我的家庭是一个普通的家庭，妈妈年轻时是供销社营业员，每天天没亮、我们还没起床就去出门工作，晚上天黑以后才回到家里，虽然很累，但从不抱怨。我妈妈没有很多时间和我们说话，陪伴我们玩耍、学习。但是她对工作的这种认真态度，就告诉我们，工作是第一位的，对工作必须认认真真，兢兢业业，不能偷懒，也不能因为个人的私事影响工作。特别是她对财物的看法，那绝对是公私分明，账目清清楚楚，盘点时分毫不差，不存任何个人私心杂念。所以，我从小就知道，做人要光明磊落，你做的每一件是都要清清白白，经得住检验，对自己负责，也是对工作、对集体、对单位，对国家负责。她虽是一位普普通通的职工，却是以她的言传身教，告诉了我最基本的爱岗敬业的道理。
正是因为我有一个这样无私奉献、爱岗敬业的好妈妈，所以我也像她一样对待工作兢兢业业，不敢有半点马虎。同时我也把这种对待工作的态度传递给了我儿子，我也用实际行动来告诉他，该如何对待工作，怎样做一个对工作有高度责任感的人，进而承担起国家、团体所赋于的责任，做一个有对家庭有担当、对社会有贡献的人。
家风读后感 篇8
最初对灯光的记忆，来自一盏黑乎乎的煤油灯。那是我们那个年代驱除黑暗的唯一光源。一只用完墨水的瓶子，盖子上钻一小孔，孔中安插一根比筷子略细的铁皮灯芯，灯芯中贯穿一条棉花捻的捻子，一端浸于煤油里，一端微微露出。点燃了，便有一团微弱的火苗跃出。一片昏黄的灯光，便像梦一样晕染开来，梦里还能看到绽放如梅的灯花，还能听到噼啪的微响以及遥远的古言和村中的人事。这样的灯光一直伴随着我的童年和少年，也给我的童年和少年升起了一缕生命的霞光。
晚饭以后，院子里的光线渐渐暗淡了下来，待到天完全黑透了，母亲才摸索着火柴，“哧”的一声，点燃放置在窗台上的那盏煤油灯，一片橘黄色的灯光便在土屋里弥漫了开来，闪闪烁烁的，像村庄的眼睛，像亲人的港湾，更像母亲的怀抱。一家人围着灯盏，坐在炕上，沉浸在一片温温软软的光明里。这时大哥会常常借着灯光，用十指做出各种形状，映射在糊着报纸的墙上，煞是有趣。有起伏的山，有狂吠的狗，有苍茫的树木，有奔跑的兔子。这大概是我看过的最早的动画片了，给我带来了无尽的欢乐，也点燃了一个少年五彩缤纷的'梦。冬夜漫漫，窗外飘着雪花，西北风吹得破旧的窗户纸泼剌剌的响，而老屋的热炕上却温暖如春。那时我们一边剥玉米、拣黄豆，一边讲古言、说农事，其乐融融。
我记得，很多时候，母亲是常常坐在最靠近灯盏地方，因为她要就着灯光，为一家人缝缝补补。母亲似乎永远有做不完的手工活，她就像一尊雕塑一样，长年累月地坐在煤油灯下，低着头，弓着身子，默默地捻线、编织、缝补，打麻绳、绞鞋样、纳鞋底、剪窗花，一双勤劳的手，从不歇息，苦苦支撑着那个艰难而贫穷的岁月。春夏秋冬，二十四个节气，母亲一直在纺呀、纳呀、编呀，把一世的光阴和辛劳都纳成了她额头上的皱纹，把一生对儿子的期盼和祝福都织成了她眼角边的鱼尾。常常夜半醒来，我还能看到母亲在昏黄的灯光下低头劳作的身影，孤单而凄凉。如今，母亲已去世多年，但她老人家纺线的姿势、纳鞋的动作以及辛劳的形象和花白的头发，却镌刻在我的心底，时时浮上心头，挥之不去，每每想起，泪光莹莹。
温馨的煤油灯，于我不但是一份深深的母爱，更是一盏求学路上的希望之灯。1977年高考制度恢复，激动着千千万万人的心，全国上下出现了千军万马过独木桥的壮观场面。那时家乡还没电灯，于是煤油灯大显身手，它照亮了万千学子求学路上的梦想。不知多少个春夏秋冬的夜晚，我在那盏昏黄的煤油灯下，苦读到深夜。一个晚上下来，鼻孔里会沾上一层厚厚的炭黑。我永远难忘那段清贫而快乐的岁月，更难忘那盏摇曳的煤油灯，它指引我走出了人生的第一步，让我看到了一个异彩纷呈的世界。
童年所有记忆，似乎都与煤油灯有直接的联系。在煤油灯下，我懵懵懂懂地学到了知识，体会到了父母的辛苦，也品尝到了亲情的温暖。更让我懂得了许多书本上没有的人生道理，记住了耕读的家风，明白了勤俭的家教。
传承家风家教，有时，只需把心里搁置已久的那盏油灯擦一擦，点亮。心灯常亮时，心才不会害怕，人才不会迷途。
家风读后感 篇9
读《中国家风》这本书,就如同与一位长者在一块儿,静静地听他述说一个个关于家风的动人故事。当我读到《父亲的遗言》时，我读懂了自力更生、自我奋斗是一种家风;
当我读到《妈妈是家风》时，我读懂了宽厚待人、助人为乐是一种家风;
当我读到《家中有善风自扬》时，我读懂了尊老爱幼、心存善念亦是一种家风......我不禁思索，我家的家风又是什么?
我想起了我的爷爷奶奶。
在我小时候，总会看到爷爷带着老花镜拿着一本书读的很认真，后来爷爷眼睛看不见书上的字了，便会让我念给他听。
而我的奶奶虽然没有什么文化，但是却为家人操劳了一辈子，勤劳善良在她身上体现的淋漓尽致。他们将爱读书、乐意助人的特性传承到了我母亲身上，而后又传递给了我。
我想，这就是我们家的家风。
在生活中，我们也时常会听到父母教育自己子女“别人的东西不能拿”，“站有站样坐有坐样”，“吃饭不能左挑右拣”，“看到长辈要有礼貌”.....仔细想来，这些通俗易懂的大俗话同样是家风的传递。
一句话，一个手势，一件小事，举手投足间，经过一代代的传递，就形成了一个家庭的传承。
而一个人人格的起点恰恰是在家庭的传承中形成的，凭借着这些点滴传承，我们才能在物质生活极大丰富，不同文化高速融合传播的今天，直面意识形态领域挑战所作出的积极应对，坚守住内心的安宁和纯净。
其实在我们的传统文化中，历来就是很重视家风的，国有国威，家有家风。
家风会影响社会风气，家风正，社会风气自然而然就正了。反过来国风也会影响家风，国家的风气好了，社会风气清了，能感染社会中的个体，进而影响他们的家风。正如《杂说“中国家风”》里谈及的“作为若大社会的一个小小的细胞，家庭的风气、家庭的教养，小则是家传代继、香火延续之本，大则是国之兴废、民族盛衰之要。”
可见，家风的意义不仅关乎个人与家族，更是一个古老民族能否延续辉煌的关键。
随风潜入夜，润物细无声。
让我们在好的家风的熏陶下，“做一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人”。
家风读后感 篇10
在这漫长而又短暂的十六年里，我们夫妻俩相处得很好，做到彼此都多关心对方的变化，多发现对方的优点，多讲些好听的话语;少抱怨、少指责、少误会，我们在孩子面前从不吵架、从不指责，让我们两个儿子都会因为有爸爸、妈妈的陪伴而感到温暖。
他紧紧地把一块钱塞到口袋里，等我去接他的时候，他悄悄地在我耳边说：“妈妈，今天你不用干活都有一块钱赚。”我问他：“为什么?”他就很理直气壮地说：“因为我捡到了一块钱呀!”我就顺口一说：“那你为什么不去买东西吃呀?”他有点生气地对我说：“妈妈，您不是从小就教我们要节约用钱，不能乱花钱吗?”我摸摸他的头说：“孩子，你真棒。还记得妈妈说的话。”
我大儿子也不例外，他也是一个很优秀的学生，在校尊师重友，在家尊老爱幼。回想他初一到初三这几年里，除了每月给他300元的伙食费，几乎什么零用钱他都不要，你怎么塞给他，他都不要。这也因为平时生活中夫妻俩点点滴滴的行为下影响出来的好习惯吧。
父母不但每天都要教育孩子怎样去互敬互爱、互相帮助;怎样去勤奋、去节约，还要用实际行动来证明，孩子就会觉得父母是他们学习的好榜样。
懂得包容、懂得理解、互相信任、互相尊重才能领悟到人生的乐趣。
风波读后感
俗话说，活到老学到老，在看完作者写的作品后，相信对于这个作品会有不俗的收获。我们可以将好的想法写成读后感，与身边的朋友一起分享。下面幼儿教师教育网的编辑为大家整理了一些“风波读后感”，我们致力于提供高质量的资讯和经验欢迎大家阅读和借鉴这篇文章！
风波读后感(篇1)
一天有空我读了一篇叫《假币风波》的文章，让我读懂了人生做人的道理。
《假币风波》的故事讲述了，爸爸买菜时找回的一张50元的假币，我自告奋勇把这张假币花掉，最后我把这张假币撕成成了碎片。看完这个故事后，让我知道了做人应该要有做人的本责，即使自己受亏了，也不要因为自己受亏而去骗别人。诚信能淘治情操，诚是我们做人的本质。
在我们生活中，也许也会遇见过这样的事情，我见闻了许多。
有一妇女，她是卖菜维持生活的。一天，她像往常一样来到市场里大声呐喊：〞好新鲜的菜，快来买。〞突然，走来一位中年男子，他说：〞这菜多少钱一斤？〞妇女客气地说：〞自家菜，3元1斤。〞买菜的说：〞便宜点，两块半一斤。〞妇女犹豫了一下，豪爽地说：〝两块半就两块半。〞买菜的递过一张50元，妇女给他扎好菜找回钱，买菜的便匆匆忙忙走向远处，消失在妇女视线范围里。妇女回到家后，数了数今天卖菜钱，发现有一张假币。这时，上学的孩子归来了，孩子不可思议地问：〞怎么有张假币。〞妈妈长叹一句：〞是卖菜收回来的。〞孩子就说：〞想个办法花掉。〞妇女说：〞钱是不可以花掉的，不能因为自己受骗了，而去骗别人。〞儿子听了妇女的话，感到自己也应该要做个诚信的人。
诚信可以让人明白事情的是非黑白，诚信一直以来是许许多多人追求的高尚品质，诚信是－本教会人类做人的好书，让我们一起遵守诚信，做个诚信的公民。
风波读后感(篇2)
这首词写的是一件关于春天遇到阵雨的事，当时苏轼在黄州要买地种田，几个人一同前去做交易的时候，遇到了春天的雷阵雨。这首词前面有一篇小序：“三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。”这篇小序交代了，当时半路下雨，拿雨具的人先走了，苏轼和其他几个人，就淋成了落汤鸡，其他人心中甚是不悦，而苏轼却说：“余独不觉。”他不这么看，雨过之后天又放晴了，诗人领悟此情此景，于是心里就有了感想，这首词便由此而生。
词作于苏轼被贬黄州时，初期虽有些郁闷，然而可敬的苏学士选择了笑对世界，这也是好多人喜欢苏轼的原因，这也是我觉得东坡居士的可敬、可爱之处。词中以穿林打叶声形容雨势之大，用吟啸且徐行印证他的从容淡定。我想这虽然是苏轼外出途中的一次遇雨，但更是他人生路上无数次风风雨雨中的一次，“且让我吟啸着慢慢走过”。他的这种从容，淡定豁达，无声无息地感染了他身边的人，也感染了我。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，竹杖芒鞋，一身农夫形象，却身轻胜马。“谁怕”两个字，一句反问，让人看到苏轼脸上带着几分调侃的笑意，更觉可爱。“一蓑烟雨”又何妨呢？
“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。”在当时那个清冷的世界里，确实常会让人萌生寒意，但不管怎样，也会有山头斜照的温馨。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”回看我们走过的路，尽管萧瑟冷落，但风雨过去了，一切终将归于平静。如果一味抱怨际遇的不幸，萎靡不振，无异于雪上加霜。路途漫漫，倘若有“竹杖芒鞋轻胜马”的豁达心境，纵然遭遇风霜雨雪，何惧？
人生在世，难免会经历曲折坎坷，不管遇到再大的困难，也会有过去的时候。经历过，再回头看看，其实也没什么。谁的人生不曾风里来雨里去？既然无法避免，尽力不虚此行。挫折不可怕，可怕的让挫折打败、一蹶不振；遇事尽力，即使有所意外，也一定不要介怀，应该总结经验，继续努力前行！每一次勇敢的超越，都会为你积累生命的厚度。也许，这就是生活给你最好的馈赠。
作为一名教育战线上的老兵，几十年如一日，点点滴滴的岁月里，写满了自己与学生的故事。工作中，我努力争做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的四有老师；我努力成为先进思想文化的传播者；我努力做好学生健康成长指导者和引路人。尽管我用尽浑身解数，也难免会有不尽人意的地方。面对繁琐的工作，我抱怨过；面对不懂事的学生，我发怒过；面对教育中的挫折和失败，我无助过。可是每当我读到苏大学士的这首词，心灵都会得到触动，灵魂都会得到洗礼。我劝慰自己应该时刻保持一种淡然、清雅、平和、从容的心态，顺境或逆境，都淡然从容地去面对。努力做到成功之后不骄傲自满，失败之时不灰心丧气，收获的时候不自夸，遇到坎坷的时候不抱怨。学习苏学士淡定自若，宠辱不惊的胸怀与魄力。不断调整自己，超越自我，孜孜不倦，用最佳的心态潜心育人。
作为教师，我希望，我的育人过程如夏花绽放，我内心的淡定从容随着年龄的增长而变得更加优雅美丽，由内而外散发着淡然平静。当尝过工作中的五味杂陈、历尽育人世事后，让自己更从容淡定地面对教育过程，工作中，努力耕耘，不问收获，让岁月赐予我更多的阅历和经验。未来的日子或许是一路风景一路歌；或许是含着眼泪在奔跑。无论为人师的过程中波澜如何折腾翻滚，始终保持着一种平常心态，只有这样，教育的过程中才会永远是春天。
风波读后感(篇3)
当我们看完了《家》这本书，仰头望着已经尽情玩着ipad的侄子，才从高公馆哪个诗礼传家、四世同堂的封建社会大家族中穿越重生回家。
巴金用自身的写作向旧社会旧规章制度开展强烈的批判，生动形象的表明了封建社会宗法制度必定亡国的运势，在巴金的笔下，根据对青年一代英勇斗争的描绘，呈现了在严实惨忍的黑暗王国里放射出的一线光辉英语作文书，填满弥漫着自信心，期待和能量。
《家》中的故事情节也是个性化独特的，具有专横、衰退、腐烂的封建社会大家族最大执政者、封建社会家长制代表高老太爷，荒淫残酷的假道学和刽子手冯乐山，腐化堕落的败家子五老爷克定，奸诈贪欲的四老爷克安。又有封建道德和封建礼教的受害人，如勇于以死向封建社会专制强烈抗议的纯真、刚烈的丫头鸣凤，温驯驯良地咽下着旧礼教恶果的美女梅芬，善解人意厚道柔情似水的长孙媳瑞珏。及其接纳新思潮危害、向往自由公平、胆大争得个性化释放，勇于抵抗封建统治的觉慧、觉民、琴等青年人觉醒者和叛逆者的品牌形象。风波初中作文
整本书都给人一种压抑感凄惨的艺术美，更有觉慧的一种从心里冒出的热流，炙热而奔腾，在黑暗中撞击，头破血流的找寻着新时代的出口的热情。我想将会好多年后，即便忘记了这本书的情节，但不变的是这本书的味儿。
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风波读后感(篇4)
读罢鲁迅先生的文章，会被其深邃的思想所征服，心目中先生的形象时常浮现，挥之不去。的确，从小到大，学的最多的便是鲁迅的文章，开始也总觉得很难读懂，但随着年龄的增大，思想的日趋成熟，重读鲁迅先生的文章后，我便开始喜欢先生的文章了。
高尔基曾说过：文学就是人学。一切文学作品都是以塑造栩栩如生的人物形象来反映的。鲁迅作品的成功不仅建立在生动的人物的塑造上，尽管孔乙己的迂腐，华老栓的麻木，阿Q的落后这些形象的完美塑造，已让我们领悟到了一代大师那饱满的笔墨和深邃的思想。更重要的是他那无畏的气概和对正义，对光明的追求，充斥于字里行间，让人肃然起敬。
犀利的笔墨剥落了封建旧制虚伪的外表，让丑恶无容身之处，无愧于刺向敌人的匕首和投枪的称号。其中的含蓄与深沉正是作者成熟的思想与精辟独到的见解的表现，从中不难看出先生的执着与人格的伟大。哪怕风雨如晦，哪怕血荐轩辕，先生都义无反顾，走自己的路。
从此，便有了在中国现代文学史上的第一篇反封建的白话小说《狂人日记》，先生借狂人之口首先道破了中国社会几千年的文明史，实质上是一部吃人的历史。全篇无不透出披着仁义道德外衣的封建家族制度和封建礼教，其本质就是吃人。先生敏锐的艺术感染力和强烈的战斗呐喊，为整个中国新文学运动打下了坚实的基础。
泰戈尔说过：如果你俩在黑暗中看不见脚下的路，就把你的肋骨拆下一根来当火把点燃，照着自己向前走吧！鲁迅也是这样的，他在敌人的监视下燃烧自己，无论是上刀山、下火海，他始终在为祖国命运、人类出路进行着哲人式的思考。
从发人深省的《狂人日记》，到错综复杂的《风波》，再到浓重阴冷的《药》，无一不反映出鲁迅先生心中的呐喊，表现了先生惊人的精神震撼力。
对于先生的钦佩还在于他的骨气，对封建社会的不满，能用手中的笔来书写，对判国贼等人的讽刺，更是骂出了中国人的愤慨，骂得淋漓尽致，骂得实在精彩！
正是这些风行不衰的文章，鲁迅先生的形象也时刻鼓舞我们，既然是华夏儿女，既然是热血青年，就应当知恩报效，只有有了这样的雄心，我们在学习的道路上才会走得越加坚实，越加富有信心！
风波读后感(篇5)
关于辫子问题，鲁迅曾多次指出，它是封建种族统治的象征，是清朝统治者砍去了“古人的许多头这才种定了的”。①辛亥革命流了很多血，可“只枉然失去了一条辫子”②鲁迅感到非常失望。他在19xx年10月“感慨系之”地写了小说《头发的故事》，愤激地表示了这种失望之情，同一个月又写了《》，提醒人们，连头上这条辫子也并不就是全部革掉了，革掉了也还时时有再蓄起来的危险。直到后来，他还说过：“然而辫子还有一场小，那就是张勋的‘复辟’;一不小心辫子是又可以种起来的，我曾见他的辫子兵在北京城外布防，对于没有辫子的人们真是气焰万丈。幸而不几天就失败了。”③这篇《》，虽没有写张勋的辫子兵到处逞凶的北京，却通过虚构的发生于江南农村的一场，淋漓尽致地写出了辛亥革命没有因革去一条辫子就使社会生活发生实质性变化：现实依然黑暗浓重;保守、落后、愚昧、麻木的国民性仍未受触动;妇女儿童等弱者还遭受着精神和肉体的摧残。《》实际上是以闹剧形式出现的一场深刻的悲剧。
七斤是鲁镇一个以撑船为业的船工，由于每天要撑船进城，“很知道些时事”，便成了闭塞的乡村中一个消息灵通的“出场人物”。而且，得风气之先，他在“造反”时进城，就已被剪掉了辫子。可就是这样一个“出场人物”，也难以摆脱时代和环境给他套上的愚昧和卑怯的精神枷锁。辛亥革命仅仅革掉了他脑袋后面的一撮毛发，而脑袋里的思想依旧。他所知道的“时事”，没有半点革新色彩，只不过是“什么地方，雷公劈死了蜈蚣精;什么地方，闺女生了一个夜叉”之类莫须有的街谈巷语。他对辛亥革命，除了剪辫子以外，简直一无所知;就是关于剪辫子，也毫不理解其真正意义。他只知道，剪了辫子就有进城的“自由”，就能挣钱给一家老小吃松花黄的米饭和好香的干菜。只要保住这米饭和干菜，辫子的有无关系并不大。正由于他是处于这么一种愚昧无知的思想状态，所以一听到“皇帝坐了龙庭”的流言和赵太爷的威吓，就又为没有辫子而“哭丧着脸”惊惶不安。这时，他不仅不敢直接对抗赵七爷，就是七斤嫂对他的辱骂，也只顶了半句话，被七斤嫂打断，就含忍下去了。似乎归根到底，还是咎由自取。对政治的冷漠与无知，于命运的盲目与驯从，这就是七斤的性格所显示出来的一代农民的思想灵魂。通过这一灵魂的剖示，说明辛亥革命后的中国农村，照旧是被保守落后的空气所笼罩，农民仍然是那样麻木和愚昧。
七斤嫂比较精明泼辣，在一些事情上有自己的见地，也颇为敏感。“皇帝坐龙庭”的消息传来，她立刻幻想会有“皇恩大赦”;而一听说“皇帝要辫子”，她又“从直觉上觉得事情似乎有些不妙了”。当赵七爷以其特殊打扮光临土场时，她不过“偶然”抬头一瞥，“心坎里”便禁不住“突突地发起跳来”。根据她对赵七爷的了解和他的辫子由盘顶到放下，她已觉察形势的严峻。她预感着气候的变幻，比天天进城的七斤还敏锐。可是，由于受着小生产经济地位的局限和封建统治的精神奴役，她的精明和敏感，只是用在留意个人和家庭的得失问题上;对事关国家民族前途的政治事件，她却糊里糊涂，漠然处之。赵七爷前来兴师问罪，她知道只应“竭力陪笑”，曲意奉承。在绝望之余，她又迁怒于七斤。可七斤说：“你今天说现成话，那时你……”还没等七斤把话说完，她马上用强大的火力将七斤刚要出口的话硬顶回去：“你这活死尸的囚徒……”好心的八一嫂出来劝解，不料无意中揭了七斤嫂的“短”，这使得她“两个耳朵早通红了”。可她马上耍赖编造地反击，并对八一嫂耿耿于怀，借六斤嚷着要添饭的机会，指桑骂槐地骂：“谁要你来多嘴!你这偷汉的小寡妇!”把八一嫂“气得抱着孩子发抖”。此外，七斤嫂还精于强词夺理，在批驳九斤老太时，能用一连串的强辩，把九斤老太“颠扑不破的实例”扯得七零八碎，气得老太太连连用劲地说：“一代不如一代!”七斤嫂大事糊涂、小事精明的个性描写，典型地概括了国民性中随机应变、耍赖强辩、欺凌弱者等巧滑卑怯的弱点。而这些弱点在民国后的农民身上还普遍地存在着。
风波读后感(篇6)
《风波》写的一件小事貌似个小喜剧实则悲哀的意味更浓重。
临河的土场上，太阳渐渐的收了他通黄的光线了。场边靠河的乌桕树叶，干巴巴的才喘过气来，几个花脚蚊子在下面哼着飞舞。面河的农家的烟突里，逐渐减少了炊烟。一幅简单的农家画面呈现在我们面前，九斤老太骂咧咧的说着愤懑，一代不如一代。
再接着，真正的风波来了。七斤带回了一个让一家人不安的消息，皇帝坐了龙庭了。不啻于一声惊雷的话震悚着一家人的神经。不安中，赵七爷又翩翩的来了，身着一袭长衫庆祝着这个消息，赵老爷和七斤是有宿怨的，现在皇帝坐了龙庭了，辫子便很要紧了，恰恰的是七斤他就没有辫子没有辫子，该当何罪，书上都一条一条明明白白写着的。大兵是就要到的。你可知道，这回保驾的是张大帅⑷，张大帅就是燕人张翼德的后代，他一支丈八蛇矛，就有万夫不当之勇，谁能抵挡他，他两手同时捏起空拳，仿佛握着无形的蛇矛模样，向八一嫂抢进几步道，你能抵挡他么！赵七爷也不细心察访，通过人丛，忽然入乌桕树后，说道你能抵挡他么！跨上独木桥，扬长去了。
七斤一家陷入了大恐慌。然而过了不久并没有什么确凿的坏事发生，七斤一家和人们便又浑浑噩噩的高高兴兴的生活着了。
总体看《风波》，它写出了愚昧无知的人民，狐假虎威的小知识分子，光怪陆离的社会图景里是社会无望的悲哀。
风波读后感(篇7)
今天，我读完一个叫《西瓜风波》的故事。这个故事摘自于《科学话》。
故事大概是这样的：去年，小猴种西瓜获得了大丰收。而今年，他却在另一个地方种起西瓜。小熊认为小猴很笨——有熟地却不种。于是小熊在小猴种过的丰产地种起了西瓜。后来小猴获得了大丰收，而小熊只是欠收。小熊很生气，认为小猴给他的种子做了手脚，后来小免子乐乐告诉他：种西瓜得连连搬家。读完这个故事我知道了一个科学知识，那就是西瓜常常会得一种枯萎病，这种病毒能附在西瓜的根上，大量繁殖在地下，如果继续种西瓜，西瓜就会减产，为此得种其它东西，或再找一片地种西瓜。我认为这个知识很重要，如果一些不懂的人就会像故事中的小熊一样，犯出大错，因此我们要多看书来充实科学知识。
科学真有趣！我推荐大家来看这本《科学童话》，因为它用童话来告诉我们科学知识，如同让你一边读童话书，一边读科普书，让你百看不腻。
风波读后感(篇8)
此词写眼前景，寓心中事，从习以为常的自然现象，生发出明睿、深刻的人生哲理，体现了作者藐视祸难、达观自信的智者襟怀。
“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”风很大，雨点很猛，穿林打叶，风声呼叫，面对这样的情势，一般人都会惊惶失措的，可是作者用“莫听”二字来表明了自己的态度，无所谓，从容处之，外物不足萦怀，紧张什么?跑什么?我就要悠闲自在，不慌不忙地慢慢走。“何妨”、“吟啸”活现了抒情主体的泰然自若的心态。
“竹杖芒鞋轻胜马”，超旷达观之状可掬。“竹杖芒鞋”比骑马轻快的多!这种自嘲的背后，隐含着深刻的人生哲理。“一蓑烟雨任平生”，点明了词中所说的风雨，并不是单纯的自然界的风雨，而兼指政治上的风风雨雨。作者申明，自己完全有能力有气度来面对人生道路上的各种政治风雨的考验。现在所面对的政治祸难又算得了什么?一个“任”字，见出自若、自信的胸襟。
“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。”具体落实小序中“已而遂晴”一句，这是眼前实景实写，也暗示对未来际遇的一种自信的预测。
“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”为什么在“穿林打叶”的时候，“我”能够那样从容不迫地“吟啸且徐行”呢?因为我早就预料到，狂风骤雨肆虐的景况很快就会过去的。这是苏轼定风波“我”在政治生涯
中的心理体验。只要能经得起狂风骤雨的吹打，必然会有清风丽日跟着到来。“也无风雨也无晴”。顺和逆，穷和通，在智者的心目中，都是无所谓的。超脱，旷达自适，但并不是颓丧沉沦。
穿堂风读后感
读书常常可以增加我们与他人的共情感，结识到更多好朋友，在阅读作者写的作品的过程中，偶然出现产生感悟的情况。优秀的作品模板的所具有的内容有哪些？小编特意为你呈上“穿堂风读后感”。
穿堂风读后感(篇1)
说到穿堂风，我就想到了《穿堂风》中间的主人公——橡树他的聪明才华和他的坚强品质让我们刮目相看。
《穿堂风》这本书主要讲了一个名字叫橡树小男孩，所有的孩子都不喜欢他，不想让他来有穿堂风的地方躲着骄阳似火的太阳。有谁家的东西丢了，全都是觉得是橡树偷的。后来，橡树发现了瓜丘才是偷东西的人，可是别人全都认为橡树是小偷。橡树因为没有办法，只能拿走奶奶储存起来的钱买了手铐，铐住了瓜丘，瓜丘只能说出真相。最后，大家才知道原来一直都是他们冤枉了橡树。
读完这一本书，我明白了一个道理遇到困难的时候，哭和逃避是解决不了问题的。只有凭着自己的智慧和才华迎难而上，才可以把问题真正地摆脱。
有一次，在华杯赛初赛上我遇到了一个难题让我浑身上下冒出了冷汗。这可怎么办才好，如果不做就会丢掉十分如果做，也有可能做错照样拿不到十分。于是，我还是选择来尝试做这个题目。终于，我发现了这个题目是我们见过的题目类型只是换了一个方法提问。最后，我还是拿到了这个题目的分数。
还有一次，我看到了电视上《挑战不可能》节目中有一个人在海拔5000米的山脉顶端走432米长的钢丝，手上还拿着30斤重的铁棒在出发时那一个人感觉还可以，没有什么太大的难度。可是走了一半之后就感觉身体已经快支撑不住了，可是他没有放弃，还在凭着他的毅力往前一寸一寸地艰难前行。到最后的时候我们还听见他大口喘气的声音我们感觉他很伟大。经过了40分钟的努力和煎熬，最终终于到达了另外一个山脉的顶端。我们都为他骄傲!
从今往后,我们一定要做一个碰到困难不退缩、不哭而是勇往直前的人！
穿堂风读后感(篇2)
暑假里，我读了《穿堂风》这一本书。作者是曹文轩。这本书是在他中年时写的，如今的他已经六十四岁了，是一位有学问的老爷爷。现在就让我们跟着曹文轩老爷爷一起欣赏这本富有哲理的书吧！
故事发生在一个叫油麻地的村庄，主人公名字叫橡树。橡树原本和爸爸、妈妈、奶奶生活在一起。应为他爸爸以前是一个小偷，所以油麻地的孩子都不愿意跟他玩。后来，橡树的爸爸因为偷了很多鸡、牛、羊进了监狱，妈妈也离开了这个世界，橡树只好和奶奶相依为命。橡树的童年可真悲惨啊！
橡树曾经也偷过同学的东西，可他在妈妈去世前答应过妈妈不再偷了，他是一个守信用的好孩子。但受爸爸的影响，不管大人还是小孩都不愿意和橡树说话。于是橡树就去抚摸小羊，追小兔子，和小鱼说话，即使全村人都误会橡树，他也不作任何解释，更不会因此伤害小动物。可见他是一个多么善良的好孩子啊！只有乌童和其他孩子不一样，他同情橡树，关心橡树，甚至想和橡树玩耍，不歧视橡树。最近油麻地经常丢东西，村民们都一口认定橡树是小偷，实际上真正的小偷是邻村瓜丘。就连奶奶也不相信橡树，橡树不想再被村里人冤枉，于是用自己的方法抓住瓜丘，并且用对妈妈的一片孝心打动瓜丘。瓜丘当着油麻地村民的面，承认了自己的错误，还橡树清白。瓜丘虽然偷了东西，甚至曾经还威胁橡树不告发他，但在“孝”字面前，瓜丘还是承认了错误。
同学们，上面三个人的优点都值得大家学习。希望瓜丘的爸爸可以早日出狱，做一个有良心的好人。
穿堂风读后感(篇3)
暑假，开启我的“读万卷书行万里路”之旅。有幸能够参加南京凤凰书城主办的曹文轩小读者见面会，让我更进一步徜徉书海。曹文轩的书我看过一些，比如《草房子》《孤独之旅》《青铜葵花》，但现在我要说的是暑期刚刚读完的曹文轩的新书《穿堂风》。
小说《穿堂风》故事不长，印刷的字体大，很薄的一本书，却给我印象深刻。主人公橡树，他的爸爸是小偷，被关在监狱。妈妈在他很小的时候就去世了。所以橡树一直和奶奶生活在一起，住在油麻地。他渴望着和其他小朋友一起，能够在邻居乌童家有穿堂风的草棚下玩耍，享受清凉。
但是，因为爸爸是小偷的缘故，橡树是油麻地最不受欢迎的孩子，他只能在田野上跑着。他在瓜园里追着小兔子，主人却认为他要偷瓜；他在池塘里喂鱼，主人却认为他要偷鱼。雪上加霜的是，这几天元福二爷的羊不见了，大家都在帮着找，最后竟然在橡树家的林子里找到了。大家都把目光指向了橡树，都认为是他偷的，包括他奶奶也是这么认为的。
但橡树知道是谁偷的，是邻村的小偷瓜丘。橡树要为自己讨回公道，证明自己的清白。他请人做了一副手铐，在瓜丘偷粮食的时候，用手铐逮住了瓜丘，让他在大家面前说出了真相，事情才水落石出，大白于天下。
阅读《穿堂风》的一些内容，我是带着泪看完的。瓜丘殴打橡树，拖着橡树，逼要手铐的钥匙，致使橡树伤痕累累，也像是我心如刀伤。但橡树是勇敢的，橡树没有用眼泪来解决问题，而是用智慧证明了自己的清白！不能忘记的，是那最后的黄昏。橡树的妈妈跟橡树说了生命里最后的一句话：“儿子，答应妈妈，不能偷东西”。橡树答应了妈妈，并信守这个诺言，坚持做人的底线，干干净净清清白白做人。
阅读给人力量，助人成长。《穿堂风》的主人公橡树用正直和善意，用勇敢和智慧战胜了孤独和周围人的偏见。我们也应该拥有这些美好的品质，激励自己的成长，
穿堂风读后感(篇4)
人生像一条走不完的路，有人平凡地走着，有人辉煌地走着，有人却虚伪地走着。读了曹文轩的著作《穿堂风》，我蒙蔽的心灵豁然开朗，做坏事的后果很严重！但只要能及时悔改，还是会重新获得大家的信任。
《穿堂风》讲述了小男孩橡树儿时经常与父亲一起偷盗，父亲被抓进监狱后，橡树知错悔改。但是，村里人不相信橡树，就连小朋友们也不与他玩了。
可是，就算这样，村子里的东西依然会被失窃。村里人都一致认为这橡树的所作所为。橡树气愤不已，下决心抓住这个偷东西的罪魁祸首，证明自己是清白的。经过几天的观察，原来是丘瓜在偷盗。橡树悄悄地拿走了奶奶的存钱罐，去铁匠那里买了一把手拷，最后，橡树用手铐铐住了丘瓜，丘瓜告诉了大家事情的真相，村民们这才恍然大悟。
橡树是一个坚定顽强、充满智慧的孩子。被人们冤枉对孩子来说是一个极大的心灵创伤，但橡树用他的智慧与行动证明了自己的清白，重新获得大家的信任。
在生活中，人与人之间常常会有误解与矛盾，有时甚至会使朋友变成敌人，我们应该开动脑筋，用自己的实际行动去化解矛盾。遇到挫折不能知难而退，而要勇往直前；犯了错误也不要紧，只要知错就改，大家还是会一如既往地相信你，喜欢你。
【第2篇】
拿到《穿堂风》这本书，让我兴奋不已，因为书的封面很漂亮，所以我迫不及待地想阅读书中的内容。《穿堂风》这本书主要讲了:男孩橡树，因为父亲偷盗，所以他成了村子里不受欢迎的孩子。炎热的夏天，其他孩子在草棚底下享受着清凉的穿堂风，而橡树却只能一人在寂寞而广阔的天地里独处。稻田里，河堤上，水塘边，他自由自在地奔跑、呐喊，仿佛周围的世界都属于他一个人的。村里失窃，大家第一时间把怀疑的目光指向了橡树，自尊的橡树用了自己的办法，证明了自己的清白。在一次次的挫折中，正直与善意激励着橡树的成长，最终橡树解除了大家的偏见。
读完《穿堂风》，我的眼泪不自觉地一滴滴掉了下来，特别是在瓜丘打橡树的那一章，我感到十分的伤心。我仿佛能够深切地体会到橡树当时那种不被朋友信任的难过和心痛。
读这本书，了解了橡树的故事，也使我想起了在生活中发生的这样的一件事情。大概是去年夏天，我在找一本丢失的笔记本，因为弟弟平时老爱拿我的东西和我开玩笑，所以我首先就怀疑了弟弟。当我用质疑的目光看着弟弟时，弟弟委屈地流下了眼泪。几天后在一次家庭大扫除中，我发现原来我的本子落在了橱柜的角落里。这时我才猛然发现原来那天我了冤枉弟弟，我特别懊恼，觉得对弟弟是一次不小的伤害，连忙去向弟弟道歉。我愧疚地对弟弟说:“对不起，是我误会了你，我不应该因为你平时爱开玩笑而对你有任何的偏见”，感谢弟弟原谅了我，我们又一起开心地玩耍。
其实生活中我们常常会制造出这样那样的误会，有些人甚至会不冷静地把朋友当成了敌人，但愿我们都能从《穿堂风》中受到启示。
穿堂风读后感(篇5)
当我一口气读完曹文轩的著作《穿堂风》时，我感触颇深，心绪难平。
《穿堂风》的主人公是一个叫橡树的男孩。
橡树是不幸的。他的母亲死于疾病，他的父亲被关进监狱，他的祖母失明。由于橡树父亲曾经是村里的小偷，油麻地村的村民们看着他时都戴上了有色眼镜。
当油麻地村屡遭盗窃而真正的小偷还未被查出之前，无辜的橡树就成了嫌疑对象，他甚至被贴上了小偷的“标签”。
橡树是孤独的。橡树是村里最不受欢迎的孩子，因为他的父亲。在炎热的夏天，其他小朋友都在乌童家的草棚底下吃着西瓜，享受着凉爽的穿堂风。
而橡树却一个人在寂寞而空旷的天地里独自玩耍，在稻田里、河堤上、池塘边，他自由自在地狂奔、呐喊，没有一个人能和他说话，没有一个人理解他，他无论走到哪里，周围的人都会用厌恶的目光看他，仿佛他不是一个人，而是一头浑身泥巴还散发出臭味的小猪。
橡树是守信的。当他的母亲告诉橡树不要偷时，橡树郑重地答应了。从那以后，虽然橡树一直被人误解和怀疑，甚至祖母也开始对他不明就白的失望，他并没有绝望。橡树始终坚守着他的承诺，以免重蹈他父亲的过错。
橡树是有尊严。面对村民的怀疑、误解，橡树感到委屈、无助，但他并不甘心。橡树是一个骄傲的人，他决心通过自己的努力来证明自己的清白。当真正的小偷，邻村的瓜丘被橡树揪出时，橡树才得以“平冤昭雪”。
这部小说的结局令人欣慰。橡树的精神使我肃然起敬。面对生活中的困难和挫折，我们必须坚强，沉着面对；
一个人应该有自己的责任，有自己的尊严，坚持自己的承诺，坚持自己的道德底线。这就是《穿堂风》教给我的。
穿堂风读后感(篇6)
有一位作家，他既是北大教授，又是我们的老乡，他曾获得“五个一工程”优秀作品奖项四十多，同时也是第一个获得国际安徒生奖的中国作家。没错，他就是曹文轩，而今天我正好读到了一本他的书，书名是《穿堂风》。
男孩橡树是村里最不受欢迎的孩子。他的爸爸是个小偷，在一次偷窃时被捕入狱，妈妈在不久后也因病去世，一直由双目失明的奶奶照顾。在炎热的夏天里，所有的孩子都会在乌童家的草棚下享受穿堂风，只有橡树孤独地在广阔的天地间游荡。田野、稻田、河堤上处处是他的身影，他会冲着天空呐喊，只不过是在心里……
最近油麻地屡次失窃，经常在村子里晃悠的橡树因为其爸爸曾经有过犯罪的“黑历史”，所以成了大家重点怀疑的对象，自尊的橡树想证明自己的清白，于是便展开了追捕。
橡树每天晚上都会偷偷的跑出来。终于，橡树发现隔壁村的瓜丘经常半夜在油麻地转悠，紧接着第二天就会失窃，这让他更加确定了自己的想法，就在他准备告发瓜丘的时候，元福二爷丢失的山羊在橡树家后的树林里被找到，这将橡树推入了深渊，因为就连他最亲的奶奶也开始不信任他。可当瓜丘再次偷盗的时候，他决定抓住瓜丘，于是他请铜匠做了一副手铐，终于抓住了瓜丘，瓜丘见瞒不下去了便向大家说出了真相，还了橡树清白。从那以后，大家对橡树有了新的认识，而橡树也终于不再是一个孤单的人了……
曹文轩这部作品的内容质朴，富有真情实感，用细腻有力的文笔描摹了一个男孩的孤独与寂寞、自尊与倔强，用爱和温暖讲述了一个守护童心的故事。
穿堂风读后感(篇7)
我花了两天的`空余时间，看完了这本书。它讲述了身为小偷儿子的橡树是村里最不受欢迎的孩子，炎热的夏天，其它孩子在草棚下享受凉爽的穿堂风，橡树只能在田野里奔跑。村里屡次失窃，大家都认为是橡树偷的。橡树为了证明自己的清白，与小偷斗智斗勇，最后终于抓住了小偷瓜丘。
书中描写的词语十分唯美，但在这唯美中又略带着几分凄凉和寒意，把一个倔强男孩橡树，还有他那渴望被谅解的心和孤独的身影融入了进去。最令我难忘的是书中的一句话：“瓜田进不得，河堤走不得，鱼塘边站不得，那，橡树还能坐在哪儿?蹲在哪儿?站在哪儿?走在哪儿?要么，上天?”是啊，全村的人都排斥橡树，总觉得橡树神不知鬼不觉地，觉得他会偷东西。橡树确实犯了错，但村里人也得给他一个改过的机会吧!橡树真是太可怜人，地上简直没他呆的地方!
读过《穿堂风》后，使我想到了一篇短文——《锁》。这篇短文讲了失足少年小李被人邀请，他熟练地打开了门，被许多人误认为小李靠这些本领偷鸡摸狗。这位叫小李的少年和书中的橡树不都一样吗?这些人都是因为曾经犯下一些错误，我们难道就要戴着有色眼镜看待他们吗?每个人都会犯错，我们犯了错后理应立刻改正，不能屡次犯错。但在当别人犯错了的时候，我们也应该宽容他人，给予别人一个改正的机会，因为人不可能不犯错。如果我们人人都能做到这两点，世界将会更加温暖!那些像小李、橡树的失足少年们也不会这样孤独了。
凉凉穿堂风，在这个夏天拂过我的脸颊，让我懂得了要宽容他人!
穿堂风读后感(篇8)
在这个炎热的夏天，我翻开了一本充满温情的小说，那就是曹文轩的——《穿堂风》。
《穿堂风》，一看到这个书名，我耳边仿佛有阵阵凉风吹过，这个如诗的书名也更让我对这本小说满怀期待。我花了两天的空余时间，看完了这本书。它讲述了身为小偷儿子的橡树是村里最不受欢迎的孩子，炎热的夏天，其它孩子在草棚下享受凉爽的穿堂风，橡树只能在田野里奔跑。村里屡次失窃，大家都认为是橡树偷的。橡树为了证明自己的清白，与小偷斗智斗勇，最后终于抓住了小偷瓜丘。
书中描写的词语十分唯美，但在这唯美中又略带着几分凄凉和寒意，把一个倔强男孩橡树，还有他那渴望被谅解的心和孤独的身影融入了进去。最令我难忘的是书中的一句话：“瓜田进不得，河堤走不得，鱼塘边站不得，那，橡树还能坐在哪儿？蹲在哪儿？站在哪儿？走在哪儿？要么，上天？”是啊，全村的人都排斥橡树，总觉得橡树神不知鬼不觉地，觉得他会偷东西。橡树确实犯了错，但村里人也得给他一个改过的机会吧！橡树真是太可怜人，地上简直没他呆的地方！
读过《穿堂风》后，使我想到了一篇短文——《锁》。这篇短文讲了失足少年小李被人邀请开锁，他熟练地打开了门，被许多人误认为小李靠这些本领偷鸡摸狗。这位叫小李的少年和书中的橡树不都一样吗？这些人都是因为曾经犯下一些错误，我们难道就要戴着有色眼镜看待他们吗？每个人都会犯错，我们犯了错后理应立刻改正，不能屡次犯错。但在当别人犯错了的时候，我们也应该宽容他人，给予别人一个改正的机会，因为人不可能不犯错。如果我们人人都能做到这两点，世界将会更加温暖！那些像小李、橡树的失足少年们也不会这样孤独了。
凉凉穿堂风，在这个夏天拂过我的脸颊，让我懂得了要宽容他人！
