日记小学

日记小学(收藏4篇)。

周记写作是从古至今人们都热爱的一种思维方式，小时候我们经常会写周记小作文。周记可以让我们更好地发现自己的不足和需要提高的方面，如何在周记中全面的展现自己呢？想了解“日记小学”的起源和发展历程请继续阅读，谢谢浏览愿您从中受益！

日记小学【篇1】

xxxx年xx月xx日星期x阴

今天，我在学写钢笔字帖时，发现有一个字：“杳”。我突然记起妈妈曾经说过的话：“遇到不认识的字要记住，然后再查字典。”我暗暗记下了这个字。

做完了作业，我立马翻开字典，查到“木”这个偏旁，再查“4画”终于找到了“杳”字。我又翻到599页，知道了这个字叫“yao”（3声）还知道了它的意思：无影无声，杳无音信，音容已杳。

我又学会了一个字！

xxxx年xx月xx日星期x晴

上午，我呆在家没事儿，就去了爸爸的办公室。没想到，路上竟然碰到了一只鸟，哎哎，你可别想成麻雀了啊！这是一只形态优美的鸟，比麻雀大，身长2分米，表面是黑色的，但翅膀下面、腹部却是白色的，就像是一位穿着燕尾服的绅士。似乎比白中黑更加地显眼。它以轻盈的姿势跳动着，优美而可爱。

我站在那儿，呆呆地站在那儿，我的眼睛仔细地盯着这只美丽的鸟儿，在巫山几乎只有它一只鸟儿和其它的鸟儿不同，它那么讨人喜爱，它那么优雅可爱，让人实在是想捉住它，噢不，实在想捧住它，抚摸着它那光滑乌黑的羽毛，是一种“美的享受”。

我想走近它，好好地看看它，但我犹豫了，我怕惊动了这美丽的鸟儿，我怕它受到了惊吓。

我轻轻地离去了，我想，它可能还在跳着轻快的舞步，追求快乐吧。

日记小学【篇2】

一年一度的春节到了，全家团圆，高兴极了，今天是不同寻常的一天。

早晨起来，随着爸爸妈妈去拜年。我们来到奶奶家拜年，祝奶奶寿比南山，奶奶微笑着递给我一个红包。接着，我们又去了大姨家拜年，祝她们生意越做越红火。来又到了姥姥家，给姥姥姥爷拜年，祝他们身体健康，万事如意。

中午，我们全家一起去姥姥家吃团圆饭。一张大大的团圆桌，摆满了丰盛的酒菜，有鸡鸭鱼，有凉菜，有热菜，真乃满汉全席呀！我们在一起边吃着美味佳肴，边聊着。大人们互相敬酒，祝福对方，我们小孩也不例外哦。我们也拿着酒杯，倒上饮料，一次祝酒。不时地还给表演一段节目，给我们的团圆饭增添了不少的快乐。

晚上我们回到家，姥姥讲起了年的故事。

传说很久以前，有一种叫“年”的怪物，专吃人的，非常的可怕。后来，神农氏把它关在天牢里，不久，玉帝发了善心，允许它在大年出来吃东西。细心的人们发现“年”特怕红，火，巨声。便贴上了对联，放烟花，放鞭炮，以示吓跑“年”，并且是通宵灯火明目。

时间过得还真快啊，在亲人的围聚下，我尽然迷迷糊糊的，陶醉在这快乐的节日里缓缓入睡了。

日记小学【篇3】

暑假里，妈妈和她的一些朋友带我去象山玩。

到了象山后，我们决定第一站先去黄金海岸。到了那里，我们就争先恐后地下了车。一看，哇！海滩上全是金灿灿的沙子，远远地望去，就象是铺了一层金子。我们脚踩着有些发烫而又柔软的沙子，感觉十分舒服。这时，同伴米奇招呼一起去冲浪。我赶忙脱了衣服，迫不及待地跑向海边。我刚刚下了水，脚还没有站稳，一个浪头打来，把我打倒了，幸好我抓住了旁边的一根绳子，才没有被冲走，可我的眼镜却被浪冲走了，真懊丧。

以为掉了眼镜，我只能一个人在岸上玩沙子了。玩了一会儿，我觉得有些腻了，便去玩沙滩车。海滩十分宽阔，我开着车横冲直撞，真过瘾。

天色渐渐地暗下来，我们决定在海滩上搭蓬露营……

到了晚上，该睡觉了。我们头枕着沙土，耳听着浪潮的声音，数着幽蓝幽蓝的天空里那些一眨一眨的小星星。今晚的小星星特别的明亮，好象刚刚从银河里洗过澡似的，又好象邀请我们去广阔的太空中遨游。我们数着，数着，就睡着了。

凌晨3：00，米奇就把我们叫醒了，他为了看日出，激动地睡不着觉了。于是，我们一边等着看日出，一边聊天、捡贝壳，一直等到5：00，才看见水天相接的地方出现了一道红光，不一会儿，太阳的脸露出了海面。我们欢呼起来……

啊！美丽的黄金海岸，我一生也不会忘记。作文

日记小学【篇4】

昨天睡得晚，今天一大早就被妈妈电话拖了起来，说赶快赶快，去姨母家帮忙大扫除。

小年之后的话家中计划应该是买年货，大扫除，祭神。今年家里只要2个人的话年货自然是没什么必要，而且这3年也不用出去拜年。所以正经该做的事也只有大扫除一个，本来打算今天好好在家做做的。

姨母常年不在家，钥匙也交给几个小辈，让他们找时间就来看看房子之类。所以完全成了周末放松打牌看碟聊天的好去处，今天要打扫的是一年份的垃圾，非常脏非常脏。

一个人回家，到处都是大减价的消息，很冷但是街上人真是不少，空气肯定又比去年差。

不过，又是过年了呢！真快真快！

延伸阅读

数学小日记收藏

周记写作是从古至今人们都热爱的一种思维方式，我们会将难忘的事写进自己的周记本。优秀的周记是怎么样写的？想要了解“数学小日记”的完整信息快来看看栏目小编的整理吧，请注意本文中的参考内容！

数学小日记 篇1

偶然，在一本书上看见有人说：“其实每一天大家都长高，只是没发现，因为每天人只长0。1——0。2毫米。

”我看完后受到启发，心想：我今年（20xx）才11岁，那我17岁的身高是多少呢？让我来算一算：17-11=6年（我到17岁只相差6年），20xx+6=20xx（今年过6年是20xx）；其实，20xx和20xx是闰年，应该要加2，因为每年有365，所以365×6年=2190天，2190+2天=2192天，2192×0。2=438.4毫米，438.

4毫米=43.84厘米，现在我的身高是148厘米。20岁，我的身高是148厘米+43.

84厘米=191.84厘米，如果去掉小数，我的身高是192厘米了！耶！等我20岁我就能够摸得着爸爸的头了！耶！

数学小日记 篇2

6月6日 星期三 晴

今天，我高兴的在家里看着我的《聪明数学》，我看着看着，看到一个春联中有关于数学方面的趣味数学题。里面的内容是语灵部落的汉末央长老过生了，魔数王国的女王带领下他们的臣子去给长老祝寿。到了以后，魔女小星看到长老的白胡子长长的，就忍不住问：“请问长老有多大年纪了。

啃啃兽精灵长比较调皮，他对魔数王国的臣民的数学能力早有耳闻，他今天决定见识一下。

于是，他出了一道题是用对联的形势写的：

上联：花甲重开，又加三七岁月。

下联：古稀双庆，更多一度春秋。

开始我一直不知道从哪入手，因为我不知道花甲和古稀是什么意思，后来，妈妈说：“花甲是指“60”岁了，古稀是指“70”岁了。现在，我终于有头绪了，上联“重开”就是，下联两个60，“三七岁月”是3×7=21岁，上联的年龄是60×2+3×7=141岁，下联：“双庆”是两个70，“一度春秋”是1年，下联的年龄是70×2+1=141岁，所以长老年龄是141+141=282(岁)。

啊!原来数学是那么的有趣。

数学小日记 篇3

巧算日期

过年的时候，我们全家外出旅游了3天，家里的日历没有撕。回家妈妈撕日历的时候问了我这样一个问题：这3张撕下来的日历上的日期数之和为60，那么我们回家是几号（因为妈妈知道我从来不看也不问日期的）？于是我动起了小脑筋想：这3天是连续的，那么它们的日期数应该是3个相邻的数，于是，我先把它平均分，即得603=20，再用加（减）1的方法，即得19、20、21，那么我们回家不就是21号，妈妈看了看，把那3张日历给了我，我一看，笑了。

巧推奶奶的生日

今天，爷爷拿出来一张弄脏了的日历，有些日期看不清了，让我帮他算一下，27号是星期几，因为那天是奶奶的生日。我看了一眼那张日历，太简单了，22号是星期六，那么27-22=5，27号不就是星期四，这时爸爸说对了，让我再用其它的方法试试。于是我又动起了小脑筋想：2号是星期天，与27号相差了27-2=25天，而一个星期是7天，257=3（周）4（天），这样也能得出27号是星期四，对了，爸爸笑了笑说：你真棒！用任何一个能看清的数字都能推算得出来，生活中的数学随处可见。

数学小日记 篇4

过年了，叔叔婶婶到我们家来，我可高兴了，可以和哥哥姐姐一起玩了。

大人们在厨房里热火朝天地干着，可我们这些小孩却躲在房间里疯玩。我们正聊得高兴，突然，哥哥指着矿泉水瓶，像发现了新大陆，说：哇塞，你有这么多的硬币呀！姐姐也跑过去，拿起矿泉水瓶，惊奇地说：天啊，这么重，起码也有五斤，里面至少有100元我们数数这里有多少钱，怎么样？好啊好啊。姐姐立刻拍手叫好。我没好气地说：要数你们数，我可没这闲工夫。你不数，这些硬币我们可就瓜分了。哥哥威胁道。这瓶硬币可是我日积月累才装满的，我还是数吧。我马上说。我到出一堆硬币，算起来：1+0.1+0.5+0.1+1+0.5可真烦呀，我不禁埋怨起来，哥哥姐姐却在那儿若无其事地看我笑话。哼，我鼓足劲继续数了起来。滴嗒嘀嗒时间一分一秒得过去了，我才数了一半，我正要休息一下。耳畔传来哥哥的嘲笑声：真是个笨蛋，难道你不会分类吗？我拍了一下脑袋，随机分了起来：5角80个，1角83个，1元107个。开始计算了，80个5角是40元，83个1角是8.3元，107个1元是107元，40+8.3+107=155.3(元)我高兴得将答案告诉了哥哥，他欣慰的笑了。

看来数学不能只用算，我们要用其他（例如分类）方法，令阶梯更加简单有趣。

数学小日记 篇5

我国著名数学家华罗庚曾这样说过：“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日月之繁,无处不用到数学。”是啊，特别是二十一世纪的今天,数学的应用更是无处不在。随着六年的数学学习，我对数学的的热爱可谓是日增月涨，对数学的感悟也是越来越深了。

在乾隆年间，纪晓岚就巧妙运用了“数学”来博得乾隆的欢心。乾隆说出了上联“花甲重逢，增加三七岁月”，什么意思呢?中国人以60为一花甲，一个花甲就是60岁，花甲重逢，60×2=120岁，增加三七岁月，三七二十一，120+21正好是141岁。 纪晓岚马上对出了下联“古稀双庆，更多一度春秋”。我们中国有一句古话“人活七十古来稀”，七十便是古稀之年，古稀双庆，70×2=140岁，更多一度春秋，也就是140+1=141岁。

再联系到今年的上海世博会中的数学，世博会的场馆多么宏伟壮观，才华横溢的建筑设计师们需要精确计算建筑的高度，宽度，长度，还要计算它的角度，需要运用到几何等。这如果没有了数学，能建造出来吗?

数学是神奇的，数学知识是无穷无尽的，数学公式是非常奇妙的，而数学思考题则可以挖掘出我们的智慧。“数学是科学的皇后”，她的美丽与神秘吸引着很多人在不断去探索数学的奥妙。数学就像一阵清风吹进了我的心扉，它将引领着我在数学的海洋里遨游。

数学中一个个奇妙的数字，那一个个有趣的符号，都是帮助我开启数学大门的钥匙。只有拥有扎实的基础，才能让数学之花慢慢开放。口算、递等式、速算和巧算就像是地基，只有把“地基”建牢固了，才能对数学越来越有兴趣;反之，如果“地基”不牢固，久而久之就会对数学产生一种厌恶的心理。在做计算题时，只有细心加上耐心，只有这样，才能得到百分之百的正确。

因为我曾无数次与数学难题较量，每次我都坚持攻克数学难关，所以我从解数学题中也学到了不少：坚持就是胜利，只有永不言败、坚持不懈才能迎来成功，在困难中坚持不懈，笑对生活，最终困难就会被折服，成功也就会向你微笑。

有人说：“数学是深奥的，变化摸测的，让人搞不懂，猜不透”。但在我眼里，数学至多是一套打满结的绳索，你必须耐心地解开一个又一个的死结，终有一天你一定能解开所有的结。 数学是利用学过的知识来解决未知的问题。学习数学要有毅力、有耐心、有恒心。正如一个挖井的人，挖了很深，就快接近水源时，却放弃了，先前做的就都白费了，功亏一篑。 解答数学题时，细心也是很重要的。计算中只要有一丁点儿的疏忽，就可能整题错误。正如下棋，只要走错一步，可能导致全盘皆输。

数学，就像一座高峰，直插云霄，刚刚开始攀登时，让人感觉很轻松，但我们爬得越高，山峰就变得越陡，让人感到恐惧，这时候，只有真正喜爱数学的人才会有勇气继续攀登下去，所以，站在数学的高峰上的人，都是发自内心喜欢数学的。记住，站在峰脚的人是

望不到峰顶的。数学是神秘的，同学们，让我们携手畅游在数学的海洋里，去揭开数学神秘的面纱，共同探索数学的奥妙吧!

数学小日记 篇6

文渊小学四班沈欣童

扑克游戏算24点想必大家也经常玩吧！今天我就来说说如何快速运算24点吧！

最基本的就是看到8，想到3；有了6就要找4；算到12快找2；找到了1，就看能否凑成24.

记得礼拜一那天我和同学算24点，抽出了四张牌，是2、3、4、9.看了一下牌，有个4，2、3、9要怎样凑成24呢？啊！9*3=3，3×2=6，哈哈，4×6=24.算出了，我告诉了他们。过了一会儿，又有一个同学说：“9*3=3，3×4=12，12×”我们都拍手叫好。过了一会儿，两个同学都想到了，“2×4=8，9*3=3，3×8=24！”“2×4=8，8×9=72，72*3=24！”

我们又抽出了4张牌：9、5、6、1.答案我们算出了两种，9-5/4，4×6/24，24×1/24和5×1/5，9-5/4，6×4/24.同学们算得津津有味，不亦乐乎。

听到这，我知道了，24点有好几种算法，可不止一种，要认真去算，以一个数为乘数，用另外三个数去乘那个数，凑出24点。这样比硬凑好算多了，这样就能快速算出24点。

最重要的还是开动脑筋，灵活使用运算符号，这是快速算24点的方法，你们记住了吗

数学小日记 篇7

今天下午，我闲着没事干，就对妈妈说：我们去哪儿玩玩吧！妈妈说：好啊，上次给你买的篮球好久没玩了，要不去篮球场活动活动？我说：好啊！于是，我兴高采烈地拿出篮球，和妈妈奔向小区的篮球场。

到了篮球场，我和妈妈一起抢球投篮，可是不知道是不是因为我力气小还是眼锋实在不准，老也投不进筐里，虽然妈妈的技术也不好，不过比我好多了，还能偶尔投进一两个球。

玩了会儿，我累了，就坐在地上休息起来。我看着空旷的篮球场觉得它好大啊！突然心里一动，这个篮球场的边有多长呢？我问妈妈，妈妈说你可以自己想想办法算出来的啊。对啊，我一想，如果我沿着篮球场的边走，看看它的长我走多少步，宽走多少步，记住了步数，回去用尺量一下我每步的长度，不但可以算出边长，还可以算出来这个篮球场的周长了呀。说干就干，我呼地一下站起来，迈开步子数起来，1、2、3，长数到56步，宽数到30步。妈妈回到家拿来尺子量了一下我一步的长度大概是50厘米，所以，篮球场的长就是56*50=2800厘米=28米，宽是30*50=1500厘米=15米，周长是（28+15）*2=86米。妈妈说，你现在还没学面积的算法，不然根据长和宽还能算出这个篮球场有多大呢！

我又和妈妈玩了一会篮球，回到家我又将周长验算了一下，然后心想，今天又玩到又思考了又运动了，真是太合算了，看来生活中的很多事都有不小的学问，只要善于思考，就能想出很多解决问题的方法。

数学小日记 篇8

xx年1月29日星期四晴

让我来给你们讲一个数学小故事：阿拉伯数学家花拉子密的遗嘱，当时他的妻子正怀着他们的第一胎小孩。如果我亲爱的妻子帮我生个儿子，我的儿子将继承三分之二的遗产，我的妻子将得三分之一；如果是生女的，我的妻子将继承三分之二的遗产，我的女儿将得三分之一。》而不幸的是，在孩子出生前，这位数学家就去世了。之后，发生的事更困扰大家，他的妻子帮他生了一对龙凤胎,而问题就发生在他的遗嘱内容。怎么分呢？答案是这样的：我们把所有的财产比做一个大圆，把大圆平均分成六份。妻子男女都生了，所以应该占有财产的六分之三。儿子分得剩下的三分之二，女儿分得三分之一。

数学小日记 篇9

今天，我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。于就是，我边走边看，来到蔬菜区。这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。于就是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。”我想：7除

2等于3.5元，20减3.5等于16.5元。想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16.5元。我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤？”“10元一斤。”“那我买一斤。”我又想：16.5减10等于6.5元。我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。

当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：“学会买菜了！”

通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。而且，我们应该不骄傲，要努力地学习和掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。

数学小日记 篇10

“温故而知新，可以为师矣”。复习是一种很好的学习方法，为别人讲题则是很有效的复习方式。这不，为了推荐一人进入学校数学科目讲课比赛，我们班举办了一次数学小讲师比赛。

经过深思熟虑，我决定报名小讲师。这可又是一次展现自我的机会，而且还可以锻炼自己，真可谓一举多得，干嘛不参加呢？万一一不小心去学校参赛了，岂不是更好？所以，报名活动一开始，我就踊跃报上了名。

周末，认真寻找要讲的题目。我选的是“线三垂直”模形，这个题型简单，有手就会，根本不用担心在台上万一卡壳怎么办。而且，每个人都能听懂，不会出现你讲完了台下还一脸蒙的情况。于是乎，我一直在练习讲，把每一次都当成评选现场。

即使躺在床上，脑中也一直在思考如何才能把题讲得生动有趣。总之，我时时刻刻都在想着讲题这件事。

到了周二，即将要评选了。尽管练习了无数次，但比赛前我的内心还是无比紧张，可谓是度日如年，度秒如日。我是第五个讲题人，算是靠前的了，但总感觉时间仿佛不够用。

第一个是张盛涵同学，他讲的是一道自创题，三言两语就讲完了，而且还带起了全班的积极性，时不时与同学互动，将气势推向了高潮。我觉得压力大了许多。

轮到我了，我调整了自己的心态，缓步走上讲台，平心静气开始讲，按我练习了一遍又一遍的流程顺利进行。下台时，听到了雷鸣般的掌声，顿时我放下了肩上的担子，颇具成就感。

最终，我以48票获得第二名，继续晋级。明天的决赛，我来了！

数学小日记 篇11

星期天，我和爸爸、妈妈还有姐姐去外婆家。

到了外婆家，发现有很多苍蝇。爸爸说，我们来比赛拍苍蝇吧。于是我们分成2组，爸爸当然和妈妈一组了，而我就和姐姐一组。比赛的规则很简单，那就是在规定时间里哪组拍的苍蝇多，哪组就赢。

只听爸爸一声令下，我们就开始了。我看爸爸一下就拍到三只苍蝇，真是老将上场，一个顶俩，看来我和姐姐真是“武大郎服毒——横竖都是死”。我拍啦拍，好不容易才拍了五只，姐姐也在一旁努力拍着。爸爸和妈妈象真的比赛一样努力着，我想可不能输给爸爸妈妈，于是我又加了把力。半个小时过去了，比赛结束。

按要求我来数苍蝇，我拍满8个放到一边，一共放了5次，姐姐拍满5个放到一边，一共放了3次，那我们就一共拍了：8×5+5×3=55个，爸爸妈妈一共拍了40个，55>40。我和姐姐赢了，我一蹦三丈高，姐姐也在一边笑了。

小学生日记(收藏九篇)

不知不觉中一天又要结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候用心地写9篇日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的怎么教小学生写日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生日记 篇1

森林学校的小动物毕业了，“赶快去职业介绍所找工作啊!”学校的老师最后嘱咐着。

小动物们纷纷去了职业介绍所。“你们是来找工作的吧?那你们可来对了，我们这里有好多工作：看家工、游泳教练、跑步教练……”小猫经理玩电脑玩得正起劲，他头也不抬的`说。“平时我游泳也不差。”小狗想了想说：“我去当游泳教练好了。”“行行行，你们自己看着办。”小猫不耐烦地说。小马、鸭子也分别选了自己的职业，看家工和跑步教练。

一个星期过去了，小动物们纷纷回到了职业介绍所。小猫经理迎上去问：“工作怎么样?”“不好!”大家异口同声地说道。“我每天都认真地看家，可家里还是天天丢东西。”小马委屈地说。“哎，我还要惨。”小鸭摇了谣头说;“就连学生都跑得比我快!”“我就更不用说了。水这么涤深，差点把我给淹死。”小猫红着脸说;“对不起!因为上次太贪玩，沒按你们的身体特点来安排工作。”小动物们接受了小猫经理的道歉，小猫经理也重新安排了工沐。小狗当看家工，小鸭当游泳教炼，小马当跑步教炼。

看来我们做任何事情都不能马马糊糊的，随便应付一下，一定要了解淸楚实际的情况，才能做出正确的选择。

小学生日记 篇2

马上就要小学毕业了，在最后的日子里，我们一定要好好学习，努力学习，在考场上不紧张，在考场上正常发挥，在关键时刻不掉链子，争取考个好成绩，为母校天光，增彩！

在小学生活里，我认识了不少东西，在这六年里，我也懂得了不少做人的基本道理！我认识了写作，我开始接触作文，我开始接触阅读，我也开始慢慢的喜欢上阅读了，我也慢慢的开始喜欢写作了。在数学上，我认识了数字，我开始逐渐认识一百以内的数字到亿以内的数字，我开始认识了图形，认识了立体图形，认识了乘法除法……我开始了这六年的难忘的.小学之旅，我开始变得大胆我开始变得开始和人慢慢的接触，我慢慢接受了每次面对考试成绩的失望与开心。我渐渐懂得了许多的知识，许多的道理，也同样悟出了一些人生的哲理！

难忘的小学生活，让我懂得了很多，我将把这些懂得的知识，在新学期，新学校里给用出来，使出来！

小学生日记 篇3

一、培养学生兴趣，激发写日记的欲望

兴趣是最好的老师，是入门的第一步。培养兴趣，指导学生写日记，并在写作中提高能力和发展智力。

为了培养兴趣，首先，向学生说明写日记好处和重要性。让学生知道许多中外名人都有写日记的习惯。鲁迅先生的日记印成书有厚厚的几本，直到他逝世前的一天他还写日记。他的日记给人们以深刻的启迪和教益。雷锋同志的日记一成了全国人们宝贵的精神财富。我还告诉学生坚持写日记，把日常生活中有意义的事写下来，不但能培养自己的观察能力，提高写作水平，而且还能提高自己的思想认识水平。

进而又对学生说明，写日记并不难，不受条条框框的束缚，你想写什么就写什么，没有固定的格式，放开胆子尽管写你自己看到的、听到的、想到的一个人或一件事。俗话说“常说口里顺，常写手不笨。”只要坚持写，常练笔，就会渐渐的下笔如有神。学生明确了写日记的意义，有认识到不难写，纷纷向老师表示自己的决心，并人人准备好写日记的本子，开始写了起来，并形成写日记的好习惯。

二、从扶到放，寻找日记题材

要写好日记，只布置他们写就显得太空洞。刚开始写时，学生可能会觉得天天写，没什么内容可写。这时，可以先有针对性的经常开展一些活动，让他们觉得日记确实是有事可记、有话可写的。但是学生作文的范围是非常大的，不可能为了每一篇日记都开展活动。

因此，一段时间过后，可以在每天放晚学前帮助他们回忆一下：今天你觉得什么令你印象最深?如果没有老师的提醒、引导，生活中许多值得写的好材料，就不会发现或感受不深。有一天，我看见班上的一位同学随手扔掉手中的一块馒头，便说：“你可知道这块馒头是怎么来的吗?你学过《锄禾》这首诗吗?你能体会到爸爸妈妈的辛苦吗?”当天晚上，他便在日记中写道：“听了老师的话，我惭愧极了，我知道了一块馒头的来之不易，它是爸爸妈妈辛勤的汗水换来的，我一定要做一个节俭的小学生。”这样，他就将生活中的事自然而然地写出来了。有的觉得没事可写的学生也由此受到了启发，找到了日记题材。当然，能与别人不同则更好。

三、有效引导，增强参与意识

在学生找到写作题材之后，就没有我们教师的事了吗?不，尽管学生面对丰富多彩的生活，也会觉得无话可说。这主要是学生没有用自己的眼睛、耳朵、心或自己亲身参与。所以，我们要指导学生平时就注意观察。开始时，要尽可能仔细的给学生观察的方法，比如观察什么，怎样观察。这样，学生会切实感到：哦，确实，可以写得还挺多的嘛!然后再对日记逐步提出几点要求：首先是要求每天完成一篇日记。大部分同学兴趣高，日记内容写得好，但也有少数同学敷衍了事。于是，我又要求篇幅的长短，这就逼着他们将日记写得生动、具体，而且要写出自己的真情实感，不说假话、空话、大话，不虚构内容。

四、厚积薄发，教给写作方法

有的时候，学生偶尔觉得有话要写了，可是却是满肚子的话倒不出来，原因何在?还是在与平时的语言积累太少。有的时候作文就是说话，可以说话并不等同于作文。要把自己的口头语言转化为一片文笔优美的文章，平时的积累是必不可少的。

在这时候有些学生就会后悔，唉!为什么平时不多看点书呢?或者有的时候会想：明明看过这样的文章的，那篇文章有些东西是可以借鉴过来，可是却是当时没有在意而现在却是挖空心思也写不出一篇自己认为是手到即来的作文。

这时，我们可以教给学生好的写作方法。比如教给学生一些好的开头、结尾，教给学生一些叙述顺序。光教给写作方法，那就等于给了建筑工人一张施工图，却没给他们建筑材料一样。

所以，我平常就鼓励学生多看些好书，阅读是习作的基础，是学生积累个性化语言的主渠道。有了丰富的阅读积累，才能培养和发展学生自己的个性化语言，畅通由读到写的渠道，“日积月累，必有大成”。做一些摘抄，多记住一些好词好句，让他们争取在平时的日记中用上哪怕一个成语、一句谚语、一句名言，或一个歇后语，或一个比喻句，一个拟人句等。这样，即使再差的学生写出来的文章也有了可圈可点之处，在受到老师批语的激励之后，他们的写作兴趣也就慢慢的上来。

五、学生积极参与，及时批阅记录

及时批阅和讲评学生的日记，是保证学生能够长期坚持写日记的重要条件。苏联教育家赞科夫说：“有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。”

因此，每天学生交上来的日记，我哪怕在忙，都会在上午全部认真批阅完。有进步的，写的好的，我会在优美的句子、词语下画圆圈，画波浪线，并且写上富有启发性、针对性、鼓励性的话语，如：“你真棒!”“你的进步真大!继续加油!”“你真是我们班的小作家!”对于写作水平差一点的同学，我也在首先肯定他们点滴进步的'同时，诚恳指出日记中存在的问题，如：“你有了很大进步，如果能正确使用标点，就更好了。”每次批阅完日记，都要进行佳作赏评，让大家来欣赏、学习，共同提高。对于日记中出现的共性的、普遍性的问题，我就进行“集体会诊”。这样，学生乐于将自己感兴趣的内容，感兴趣的题材为日记材料写出来。

当他们看到自己的日记被欣赏，被上了墙报展示，特别有成就感，下一篇就更认真的去写了。这样不但可以激发学生写日记的积极性，而且有利于互相学习，互相观摩，共同进步。教师每周轮流抽阅学生日记。并做批阅记录，为讲评做准备。批阅后的日记每周讲评一次，教师在讲评中要有针对性，即指出优缺点，又要提出新的要求，从而进一步提高学生写作水平。

其实，只有我们真正地把作文与学生的学习、生活紧密联系起来，并指导他们留心观察、不断积累，学生作文才会有取之不尽、用之不竭的题材，也只有学生把作文当作自己生活的一部分，觉得他们的所见所闻、所感所想，不吐不快了，我想，我们也就完成了作文教学的任务了。

总之，写自己想写的事，抒自己想抒的情，说自己想说的话，日记可谓是为学生供了广阔的自由天地。学生有兴趣写，能体会到写日记的好处，把写日记当成一种享受，我们相信，他们的写作能力和水平会有一明显的提升，在作文教学这块乐土上，迎接大家的必将是春光灿烂的盛景。

小学生日记 篇4

1、观察日记。把看到的人物、事物、景物、记下来，每次观察最好截取一个侧面，反映一个中心。

2、剪贴日记。把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明小学生写日记的格式及技巧小学生写日记的格式及技巧。

3、信息日记。把看到的.、听到的、有价值的最新信息记下来。

4、气象日记。把每天的天气、温度、风力、风向和出现的自然新气象记下来。

5、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句话，多则一段话小学生写日记的格式及技巧素材库。

6、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美词句摘录下来。

小学生日记 篇5

日记写作灵活，行文自由，训练多，容量大，是获取写作素材，提高学生习作水平的重要途径。但小学生写日记需要老师进行耐心细致的引导和指导。在此，笔者想结合自己的教学实践就指导小学生写日记谈些管见，以期就教于行家里手。

指导学生明确日记写作的意义和要求。

日记是自己每天生活的真实记录，一个人只要活着，就有生活；只要有生活，就有写作素材。写日记就是把自己当天看到的、听到的、想到的，特别是自己做过的有意义的事情记下来。

日记的材料来源于生活，我们的生活是丰富多彩的，那么我们目记的.选材也应该是取之不尽、用之不竭的。我们要留心观察周围的事物，随时注意你身边的人和事，有哪些特点，马上记下来。有时刮一阵风，下一阵雨你也要记下来，这样日积月累，你头脑里的东西就多起来，写出来的文章内容就丰富，坚持记日记，可以提高自己的观察能力、认识能力和语言表达能力，久而久之，你的习作就会五彩纷呈，五彩缤纷。

小学生写日记的要求可以提以下五个方面：

（1）要真实。记录的内容必须是自己亲眼所见，亲耳所听，亲自所做，不要抄别人的东西，也不能生搬硬造。你写的日记只有真实才有意义，离开了真实，你的日记就是练笔。

（2）你写的日记材料要集中，一篇日记最好只表达一个中心。可以写一景、一物、一人、一事，也可以写一点感想。一天中发生了几件事，也只能选择一件来写。写之前要想一想，我这篇日记要表达什么或者要说明什么道理，切不可从早晨起床刷牙洗脸写起，一直写到晚上睡觉，记成一篇流水帐，这样的日记一点儿意思也没有。

（3）写日记内容要具体。写人时要写出人物的音容笑貌及所作所为。写事时要写出事情的发展过程。写物时，要写出它的形状、颜色、声音、姿态等。写景时要写出景物的变化及特点，只有这样，日记的内容才不空洞。

（4）日记中要有自己的感受。有的日记侧重于叙述和描写，这一类的日记可以通过描写人物的语言和心理活动来表达感情，也可以在描写事情的过程中，融进自己的感情。另一类侧重于抒情的日记，可以直接抒发自己的感情。总之，日记的表现形式是多种多样的，不管哪一类，都不能缺少感情的表达，都不能缺少自己对事物的认识。

（5）写日记要注意格式，这一点是日记不同于其他文章的特殊要求。记日记一般是写当天发生的事情，首先要在第一行写明记日记的时间，一般写上月、日、星期即可，有的还要写明年分、当天天气状况。日记正文部分写法可以灵活多样，表达方式、字数、长短依所记内容决定，有话则长，无话则短。如果正文内容较多，也可以像写其他文章那样，分成几个小段来写。

小学生日记 篇6

在我们城市很远很远的土地上，有一片古老的大森林，里面有好多好多的小动物，它们安居乐业。彼此之间要好，就像一个大家庭。

在这个大家庭里，最令人崇敬的是松鼠魔法师，它有着五花八门的魔法，使乡亲们不再受到坏蛋的伤害。

有一天，又是一个明媚早晨，松鼠魔法师照例早早地起了床，吃了早饭，便拿着飞毯出来散步了，边散步还边唱歌：“吁，我是快乐的'魔法师，漫步在大街上……”路过的人都向它点头哈腰，谁叫它是赫赫有名的魔法师呢!

突然，从服装店旁闪出了一个黑影，松鼠立刻警觉起来，原来是小狐狸，瞧他鬼鬼祟祟的样子，一定在干什么坏事!松鼠从口袋里掏出一样宝贝：“心思探测器”，往小狐狸一瞧，呀，他竟然要偷东西!小松鼠眼珠一转，计上心来。把手中的飞一抛，念着咒语：“……”，那飞毯就直朝小狐狸飞来，小狐狸还没有反应过来，就被飞毯载上天，它急得“哇哇”大叫，好像随时都要把松鼠吞了似的。

随后，狗警察们跑过来，把小狐狸带走了。

在一年一届的动物迎春晚会上，小松鼠发表自己的感言：“不要以为你是平凡的，但只要你有一颗惩恶扬善的心，就是好的。”

小学生日记 篇7

终于放暑假了，四年级，还真够困难哦！不过我数学考得还可以吧......呵呵！97分，语文考了93.5，也算是有个交代了......

放暑假了，我终于可以打玩一顿了啊！耶......唉！不好的事降到我的身上了，我现在连电视也不能看了，可能是我放假疯玩电脑的缘故吧！我的视力大大下降了，我老爸又该大发雷霆了啊！我想我不能在玩电脑了，休息休息也不错嘛......去找同学到外面玩玩可能对我的`视力有帮助，你像......王震。胡金龙......还有好多......同学我可以找他们疯玩一场了也不错啊！

哈哈哈哈！这样我老爸也不吵我了，我的眼睛还能调整调整啊！不是一举两得！

小学生日记 篇8

唉，快要离开小学了，我的心中莫名其妙升起一股心酸的感觉。我对这所小学的感情并不深，可不知怎么的.，现在倒觉的很难受。

我的母校，哦，现在还不该是母校，可也快了，也将成为我心中那所童年之校了。相信我这种感觉，所有五年级的学生都会有吧!

我舍不得这所小学，舍不得王老师，舍不得叶老师，舍不得张老师，但我最舍不得的是王老师……

王老师虽然有是对我们很凶，但我们知道，是我们不好，惹王老师生气了，可我们班就这个样，左耳朵进右耳朵出，把老师的话当耳旁风，置之不理。

尽管如此，我还是很喜欢王老师，因为王老师搞笑又和蔼，所以我很喜欢王老师，可能全班都喜欢王老师吧!

我的小学，我的童年!!!!!

小学生日记 篇9

在一片白菜地里，有一条蚯蚓。它每天都在辛勤的耕耘，把土翻了一遍又一遍，不知疲倦，不知劳累。

田里的白菜长势兴旺，可有一颗白菜却经常嘲笑蚯蚓，蚯蚓听了不以为然，依旧在默默地耕耘。

有一天，蚯蚓又碰到了白菜，白菜说：

“喂，‘土巴佬’，你又在干什么?”

“我在帮你松土呢!”

“什么?帮我松土?笑话?瞧你那副黑不溜秋的样子，只能躲在泥土里。瞧瞧我，苗条的.身材，再配上绿油油的衣服，多漂亮，还用得上你?”

“你别说大话，没有我，土就会僵硬，你就吸收不到地下的养料。”

“哼!没有你，我照样能活下去!你在我身旁，反而玷污了我的美丽!从现在起你就滚吧，别再回来了。”

蚯蚓听了，摇摇头叹了口气走了。过了些日子，久旱无雨，土僵硬了。白菜吸收不到地下的养料，叶子渐渐变黄，这是白菜菜感叹道：“我不应该骄傲自满，瞧不起蚯蚓。”可惜为时已晚，白菜最后枯死了。

家长会后日记(收藏4篇)

周记是以语言文字符号的形式记录事物的过程，每个人每周都要写周记。写周记也是一种自我管理的方式，那么如何写好周记呢？经过多次筛选，我们为大家精选了一篇题名为“家长会后日记”的文章。希望你能收藏本站并关注我们的更新！

家长会后日记(篇1)

今天是星期六，我的爸爸给我开家长会去了，我心里忐忑不安。我就想：“爸爸回来，会不会打我呢？”

我坐在那里玩，希望爸爸晚点回来，又盼望爸爸早点回来，真不知道如何是好！我听到脚步声，一看，不是爸爸，而是买东西的，我就对妈妈说：“妈妈，我可不可以出去玩啊？”妈妈说：“你的作业写完了吗？”，我就是说：“写完了，那你可以出去玩了”，我赶紧从家里跑了出来。

我就想：“我先去小树林里避避吧！”一直玩到中午，我就回家了，刚回到家爸爸就打我了，打的我很疼。我就问爸爸：“你为什么打我呀？”爸爸说：“因为你在学校表现不好，所以我才打你，不争气的孩子！”，我看出来了，爸爸非常生气，非常严肃；我吓得不敢大声喘气！

我以后一定要好好学习，再也不让老师叫家长了；我还要为家里争光，让爸爸妈妈都过上好日子！

家长会后日记(篇2)

时光如水，生命如歌。眨眼间，我的初一生活已经像浮萍一样随波逝去。回首过去，有许多事像树根一样，深深地扎在我的心中，前几天的家长会后的事就令我难以忘怀。

当我的父亲正在开这学期的家长会时，我的心咚咚乱跳，因为这学期的期末考试我竟然考出了全班第二十一名的成绩，令人难以置信的下降了十几名。记得在那天上午，当班长念到我的名次时，我犹如晴天霹雳一般愣在那里。心里许许多多的疑问油然而生“怎么了?我这是怎么了?怎么会考得这么差劲……”当老师给前十名和有进步的同学发奖状的时候，其他同学都向他们投去了羡慕的目光，而我却深深的低下了头，像压断的小枝一样，怎么也抬不起来。我想这次开完家长会，我一定会挨批的。想着想着，突然有人敲门，敲门声震耳欲聋。我打开门，只见父亲走了进来。我想这下完了，可是父亲却什么也没说。我小声嘀咕着：“这是怎么回事?我真是丈二和尚摸不着头脑。父亲好像看穿了我的'心思，语重心长地说：“这次，你考得的确不好，不过我想你也尽力了。”我刚叹了口气，父亲又严肃地说：”关键就在这个假期，我们一定要好好地制定一下计划。你可一定要努力!”“我一定会的!”我连忙答道。父亲的嘴角也露出了一丝微笑。

这次家长会后，我并没有受到严厉的批评，更没有肌肤之痛，但却记忆至深。

家长会后日记(篇3)

今天是我们三(3)班开家长会的日子，所有的家长都到班里开会了，我的爸爸也去开会了，妈妈很想去开家长会，可是妈妈工作太忙了，要迎接检查，所以不能去参加我的家长会了，妈妈一直说太遗憾了，因为妈妈太想去开家长会了呢。

家长会结束以后，爸爸给我和妈妈开了一个家庭会。爸爸首先给我和妈妈讲了家长会上老师说的话，爸爸说我的绘图日记是优秀作业，被传阅了呢，我特别高兴。而且我还得了数学喜报，因为我的数学作业写得工整、认真，这是我这学期第一次得数学喜报，我以后要继续努力，得更多喜报!

爸爸还说了我的一些缺点，比如上课爱做小动作、不爱发言、没有时间观念经常迟到、上课思想没有跟着老师走，我都很认真的听着，心里觉得很紧张，担心自己做得不够好，不能够做一个合格的班干部。

妈妈说我这学期的表现好了很多，有了很大的进步，自己会主动写作业、自己安排自己的时间，尤其是最近几天，努力不迟到，生活有规律，妈妈说一定要坚持，要继续努力，发扬自己的优点，改正缺点，要向表现好和进步大的同学学习，在二年级要有更大的进步，不能停留在一年级的时候，要在各个方面给大家做榜样。

听了爸爸妈妈的话，我心里充满了劲头，我想好好努力，想做一个优秀的学生，做一个优秀的班干部!

家长会后日记(篇4)

每当我回忆起童年的往事，就会想起那次家长会。

记得一年级时我的学习并不好，班主任总是批评我。

班主任刘老师28岁，长得高高瘦瘦，还有一头乌黑的头发。每当看到他那严肃的脸时，我就知道自己又犯错了。

一天下午，刘老师来到教室说：“明天早上请让家长来，我们开一个家长会。”听完这个消息我很是害怕，放学的路上我还想告不告诉家长，想着想着我就走到了家门口，我在家门口沉思，最后我鼓起勇气敲了敲门，妈妈把门打开，我走进去说：“妈，明天开家长会。”妈妈说：“行，明天我一定去。”时间过得飞快，一转眼就到了第二天早上。

到了学校，妈妈走进了教学楼。从妈妈走进去的第一秒开始我就幻想刘老师会不会告诉妈妈我的学习不好，我犯的错误等等，我在门外的时间过得真慢啊。40分钟如同4小时那么漫长，我不时的往里望，家长会终于结束了，妈妈出来对我说：“于博，你的表现不错嘛，乐于助人，爱做好事，有上进心。”听完妈妈的话，我惊呆了。

第二天早上，我走进刘老师的办公室，问刘老师：“您为生么不说我的不足呢?”老师说：“人不是十全十美的，家长会也不是告状会。”“哦，是这样。”我似乎懂了许多。

从这以后我感到刘老师是那么的可爱温柔。那次过后，我的学习成绩提高了，这都是刘老师培养的结果。教师节来了，我送给刘老师的最好礼物就是优秀的学习成绩。

去海边的日记(收藏4篇)

值得搜索的周记都是什么样的？周记是我们人向外界表达自己想法的一种形式，在人生发展的历程中少不了周记的存在，周记让我们更好地理解自己的事情更加平衡自己的工作和生活。您是否想了解更多有关“去海边的日记”的知识下面是详细内容，请认真研究本文中的实例！

去海边的日记 篇1

前几天我和爸爸妈妈去了青岛，那里有蔚蓝的无边无际的大海，各种各样美味海鲜。那美景那美食说也说不尽，但最有意义是在海边捉螃蟹。

早晨，东方还是鱼肚白，太阳还没有从海面上跃出来，我和爸爸妈妈就到了海边。趁着落潮我们抓紧捉螃蟹，这里没有那里也没有。这时爸爸告诉我在小水沟里和石头下有许多成群结队的螃蟹。我翻开一块块石头，果然有许多螃蟹呢，赶快拿起小网网住一只，一不小心却被螃蟹夹住了我的小手，疼的我直咧嘴。就这样我抓了好多只螃蟹。这时我突然发现沙滩上有许多晶莹剔透的小石头形状千奇百怪，看着五颜六色的小石头，我忍不住又捡了一些带回来留作纪念。

青岛真美呀，这些我永远忘不了。

去海边的日记 篇2

今天我和我的家人去海边玩。

我和他们一起去老姥爷家玩了一会，等着凉快点再去海边。

吃完中午饭我们就到海边玩，因为刚买了车，刚贴上太阳膜不能开窗户，所以我们一家人在车上被热的汗流浃背。一到海边我一下子冲过去一看，啊。大海无边无际真是大。我们看到了一些透明的东西，我问：“这是什么？”舅舅说：“沙胞。”我们继续找，突然我妹妹尖叫起来说：“哥哥、爸爸快来呀。这里有鱼。”听见以后我们马上跑过去捉鱼，我们在那一块水坑里忙前忙后终于捉住了那条鱼。

今天真是令我终身难忘。

去海边的日记 篇3

十月一日的早晨，阳光灿烂，风和日丽，我们两家六口一起来到了象山县的大海边，我平身第一次看到大海，竟是如此壮丽。

放眼望去，海连着天，一望无际，从大海远处传来的“轰轰”浪淘声越来越重，只见浪潮向我们扑过来。此时，我们急忙脱掉鞋子，冲向海边。

哇！好舒服啊！脚踩在软绵绵的沙滩上，细沙在免费为我按摩脚底呢！当海水冲过身后往回退落时，我感觉到脚底被挖空一样，转眼间使我失去了平衡，“扑通”一声，我倒在了海水中。海浪接踵而来，我急忙爬回了岸边。

回到岸边，我玩起了游戏。挖了一个很深很深的洞，又挖了一条通向大海的通道，海水涌上来时，海水满上了通道，那个洞里也满是水。可是，洞与通道都被破坏了，我们还是不死心，继续挖洞挖通道。

玩着玩着，我已经感觉到了疲惫，我已经忘掉自己的衣服全湿了。妈妈抓紧给我换了身衣服，我们躺在沙滩上休息看着成群的海欧就像风帜般掠过天空，飞向远方的海中去抓小鱼。海水又冲上岸来了，一眨眼又退落回去了，我起来一看，大海给我们送礼物了，我拿起一个贝壳一看，哇！贝壳上面有许多黑点好看极了，好漂亮啊！

大海在我心里是最美丽的，我爱大海。

去海边的日记 篇4

8月7日，我和哥哥们来到海边游泳，换好游泳衣和游泳裤后，我叫大哥哥们把两个游泳圈吹好气，我看见有一大一小的游泳圈；小的是粉红色的，还有很多的多拉爱梦和它表妹的图片，每个图片上面都会一鼓一鼓的，只要你碰它一下，它立刻会扁下去，过了一会儿，他又鼓起来了，真像一个调皮的孩子在和我做对呢。大的是都是在26个字母中挑选几个的，比如：abcde……，还是紫色的.，可以让大人用呢。我跟哥哥们说：”我们赶快去游泳吧。“哥哥们却一点也不着急，说：”还是先把游泳圈套在身上，然后再下海吧。 “”好好好“我爽快的答应了。于是我迅速的把游泳圈套上，然后”嗖“的一声，跑下海去了。

这时，刚好一个大浪冲过来了，”哗哗哗“撒了我一脸一身，却挺兴奋，想：”我以前不知道海水什么味道，这天知道了，原来咸咸的。“接着，哥哥们教我怎么在深水里游泳，然后，我胆子大了些，游着游着，到很深很深的水那里去了，结果，我游不回去了，有点害怕了，还好哥哥们来了，笑着说：”这回知道了吧，心急吃不了热豆腐，我拉你回去吧。“说完，把我拉回去了。到了岸边，我换好衣服，跟哥哥们抓螃蟹，一只、两只、三只……啊，我终于知道什么是”亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜“这句诗了，只要做什么事情都要试一试，才行。同学们，你们呢？

小学生的日记(收藏14篇)

怎么书写好自己的周记呢？周记写作是一条认识自己认识真理的的路，许多孩子都会将一些事情写进周记，写周记有助于降低焦虑和紧张。小编精心整理为大家带来最新的“小学生的日记”，希望本文内容能为您提供宝贵的帮助！

小学生的日记【篇1】

蚕宝宝要上“山”吐丝作茧了，我用麦秆扎成“山”字形，再把蚕宝宝捉到“山”上。

蚕宝宝一上“山”，就开始了繁忙的工作。它们先在“山”上找了一个合适的位置，就左一歪、右一扭地从嘴里吐出晶光闪亮的细丝来。它们先织好一个架子，再把身体蜷起来，缩在架子里，继续吐丝。慢慢地，一个椭圆形的蚕茧就织成了。

我想：用这些蚕茧拉出来的蚕丝，一定能织出色彩鲜艳的锦缎来。古诗说：“春蚕到死丝方尽……”一条蚕虽小，可是它吐出的'丝有3000米长；它吃的是桑叶，而吐出来的却是有用的蚕丝。它对人类的贡献多么大啊！

小学生的日记【篇2】

今天，我一走进教室，就大吃一惊。哇!这还是我们的教室吗?窗帘上挂着流苏，墙上粘着五颜六色的气球，讲台上放着一束红梅，书架上竟然还有一盏圣诞灯。

冷老师拍拍手，向我们大声宣布：“今天学校的迎新活动一共有三个步骤：升旗仪式、爱心义卖，”说到义卖，我不禁用手摸了摸口袋里已经被我揣得热乎乎的钱，“和手工DIY。”老师接着说。

接下来的升旗仪式我根本听不进去，因为我的大脑已经被义卖填满了。

升旗仪式终于结束了，我们回到了教室。“我知道你们非常兴奋，”冷老师笑眯眯地说：“但你们一定要有……”“规矩!”我们大声说。“对了!到门口排队吧!”冷老师一声令下，我们便蜂拥出来，排好队伍。

老师带我们来到二楼，自然教室里已经聚满了人。我和陆一菲好不容易才挤了进去。这里热闹非凡，我一下子看上了一本笔记本，而陆一菲挑来选去，最后挑了一套彩色带甜甜圈的图画笔。“我们去别的地方瞧瞧吧。”我对陆一菲说，我们蹦蹦跳跳地把能逛的地方都逛了个遍，最终我们都满载而归。

回到教室，沈老师笑嘻嘻地问我：“这些都是你的战利品?”“是呀!”我得意地说。嘿嘿，我猜，沈老师也想参加义卖。

小学生的日记【篇3】

星期五下午，班队课上。老师说：“同学们请你们把书翻到第一单元最后一页，写着：开卷有益和开卷无益。现在班队课，我就让你们两组当正方，你们两组当反方，现在开始。”说着，把第二第三组的第一张课桌往前移，老师又说：“这一张课桌是正方的，这一张是反方的。”我是属于正方的。

老师一说开始，我们正方就有三个人上场了，他们是：张文杰、王雨欣、孙晨航。反方也上场了：宋子予、冯倩、魏宁。他们坐到位子上，张文杰说：“开卷有益，世界上的书都是好的。”我们掌声“啪啪啪”的响。反方宋子予说：“这位议友，你说的开卷有益不是什么书都开卷有益呀？比如：你上课看的《爆笑校园》。它会使你上课不认真听讲，成绩退步的。”“啪啪啪”掌声一片响起。孙晨航说：“这是个人问题啊，是父母没管教好。如果管教好了那他就不会去看了啊。”冯倩说：“你说的是没错，但是，如果小孩不想看一些文学的书，父母片让他看。你说说，他会看得下去吗，最多也是乱翻翻，一点知识都没有。”王雨欣接着说：“谁说的啦，这样乱翻翻，也可以看到一点知识啊，懂得一些成语呀。”魏宁说：“那你干嘛不去翻翻成语字典啊？”我们正方被难住了。也在想：干嘛不去翻翻成语字典。幸亏老师说让我们换一换主题，张文杰一口气说完：“以前许多名人都是看了很多关于科技的书，才发展到这个程度的呀！”我使劲拍掌，冯倩说：“以前四年级的时候你没学过一篇课文吗，那就是《两个铁球同时落地》吗，这篇课文写了：亚里士多德觉得科学家的话不一定都是对的，然后，做了实验证明了科学家的话不一定都是对的。所以，这些书上有可能有错啊？”孙晨航说：“还是我刚刚说的话，我把它重复一遍：“这是个人问题啊，是父母没管教好。如果管教好了那他就不会去看了啊。”说这就下课了。老师宣布：“有张文杰和宋子予去参加比赛。”

张文杰和宋子予真是厉害，我也要学他们的厉害之处。

小学生的日记【篇4】

这一次熊老师别出心裁，为我们设计了一个精彩的哑剧表演。

老师在几张纸条上写了表演的内容，然后给每个同学发了一张张纸条，我打开了纸条，上面写着“早上起床发现起晚了”，我心想，这个好！容易！同学们一个个上台表演，我们都一一猜出来了。过了一会儿，轮到我表演，我把纸条交给了老师，又向老师借了扩音器，我就开始了我的表演，我先升了升懒腰，又拿起了一个圆胶布看着惊讶地张大了嘴巴，然后撒腿就跑。这时同学们开始讨论起来，“他表演的是什么啊？”“他胳膊向上伸的长长的，是不是在伸懒腰呀？”……

这时突然有人大喊起来，我知道啦，他表演的是早上起床晚了，我确认地点了点头。同学们都向我鼓起了掌，今天的游戏真是太好玩儿了！

小学生的日记【篇5】

炎热的夏天，把我们热得汗流浃背、火冒金星，真想吃一颗又大又甜哈密瓜，消消暑啊！

只要吃一口，嘴里就有说不出的香甜和满足呢！而且听说纹路越多越香甜可口喔！常常很多人吃哈密瓜时，脸上都充满了幸福洋溢的笑容，沉醉在那最棒的享受里。这时，让我想起小时候听过的一则回味无穷的故事。

从前从前，有一位商人来到了一条美不胜收的小河边，商人说：“呼！累死我了，害我累得气喘如牛、汗流浃背，得要找一个地方休息。”商人说完时，找就找到一颗又高又大的树，树下非常凉爽，商人就像音速小子一样，飞奔到树下，呼呼大睡。正当商人睡眼睛都睁不开时，有一颗又大又圆的水果掉了下来，正好把商人的头打得头晕眼花；于是商人很生气的向那颗水果用力的咬了一口，结果，商人觉得好顺口，好清甜，剎那间所有的疲惫都烟消云散了。因为商人的名子叫做哈密，从此以后，这个水果大家都称它叫“哈密瓜”。当然，这只是个有趣、想像的故事，因为哈蜜瓜可不是长在树上的。

在夏天吃哈密瓜是我最棒的享受，既香甜又可消暑，真是让人心旷神怡啊！

小学生的日记【篇6】

今天，是我们家庭大扫除的日子，我还是跟往日一样，坐在床上玩着电脑游戏。正当我玩的津津有味的时候，突然，妈妈走了过来，立马拔掉网线，说；“你就知道玩，每次你都不做家务活，今天，你必须做了！”我想：哼，不就是做家务活呗，难不倒我。于是，就拿好工具准备开始工作了。

我走到日程表面前，扫了一眼，觉得拖地与收拾房间最为轻松，心里暗笑了一下，便开始工作了。

首先是拖地，我提好桶，装满整整一桶清水，拿起了拖把，沾了一些水（其实很多），拧干，就把地上拖干净，于是过了好一会儿，费了我九牛二虎之力才把地拖干净，谁知，我如何出去？哎，原来我从外之内拖的，气死了，只好重拖了。

过了整整一个小时之后，我才终于把地拖的干干净净，好似换上一层新装。我趴在沙发上，汗流浃背，大汗淋淋，哦，收拾房间都忘了，好累，不想做。

结果还是做了，首先我把废纸都扔了，然后整理好书本，再拿一块擦布，沾水把木地板擦干净。全部房间都这么做了之后，倒在沙发上，大口大口的喘气，虚脱了都。下次再也不做家务活了，累死本小姐了。看着老妈还在做家务活之时，我想：老妈，加油啊。

小学生的日记【篇7】

今天的数学课老师给我们出了一道题，这道题是：有十个点，排成五行，每行四个，怎么排？题目一出，全班同学都觉得很难，这时老师鼓励大家开动脑筋……同学们谁也不愿服输了，一个个跃跃欲试。

过了一会儿，想好了的同学一个、两个、三个……陆续走到黑板前解答，可是结果都错了。他们只好灰溜溜地回到座位。我也毫不示弱，冥思苦想。我画了两个三角形，正着倒着接起来。可是，看看题目，不对啊。突然，一个同学大声说：答案是五角星！我在本子上画画，果然是的。原来答案这么简单，它就在我们身边啊！正当我恍然大悟的时候，老师又告诉我们还有其它答案。回家后，我继续思考。我想，十个点，排成五行，每行只能有两个。要使每行有四个，肯定要重复数。

可是，怎么重复呢？我想啊想啊，好累啊！做不出来，怎么办？只好找妈妈帮忙了。在妈妈的帮助下，我边画图边想着题目的要求，不断调整。画了正整整三页纸，终于找到了答案！五条线每条线和其它四条都相交，一共有十个交点，每条线上都有四个交点。妈妈说，五角星只是特殊的情况。看着答案，我兴奋地想：数学真奇妙啊！我一定把答案告诉同学们！通过这件事，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人！

小学生的日记【篇8】

下午说出去走一圈，看看我们昨天堆的雪人，结果亮爸被购买糖炒栗子的长队伍吸引住了，想着热气腾腾的诱惑，不由地加入了其中。等我买回家不久，亮妈她们也回来了，端着一碗黑乎乎的东西不放。亮亮边吃边赞叹：“哇，臭豆腐真好吃呀！好吃，好吃！”一眨眼间，就只剩一块了。亮亮还不满足地扒拉，试图将其分成两半，愣是被亮妈要过来，让亮爸也分享一块。上次和姑妈在烟台玩的时候，姑妈就说起过一个做豆腐的老板从来不吃自己做的臭豆腐

后来他得了胃癌，自觉是报应，索性将生意停了。因为这臭豆腐的发酵过程，正常情况下需要15天，而加入化学试剂，一个晚上就完成了，能不有害吗？“都怪你，原来我们都不吃臭豆腐的，是你让我们爱上吃的。”好呀，找到祸根了。“可是我现在都不吃了呀！”

亮亮撇撇嘴：“你是不爱吃了，可我们爱吃呀！”

小学生的日记【篇9】

我很喜欢上学。除了上学，我的课余生活都用在上辅导课上。我不觉得上课外班有那么讨厌和累人。周末，我是这样安排的：周六上午上舞蹈，晚上是乒乓球。周日下午是书法，平时每周二是上学校下课后的数独课。我觉得就好像是上学校的课程是正餐，课外的辅导班是加餐，搭配好了，我才能更加全面的健康长大。

这些课里面我最喜欢的是数独了。数独是20xx年开始风靡全世界的开发智力的游戏。根据9＊9盘面的已知数字，推理剩余空格的数字，满足每行、每列、每一个粗线宫内均含1——9，不能重复。每题仅有唯一答案。在看似简单的小小一方九宫格上，用我的所有想象力、逻辑推理和创新思维去感悟成功与失败一线间的体会。做数独给我带来了快乐的时光。

暑假里我还参加了红领巾快乐数独的全国比赛，并且或得了排名48名的好成绩，因为参赛选手是来自全国各大城市的2——6年的的400多名数独高手。这样的成绩对二年级的我来说很意外，我很高兴。

这次比赛不但取得了好成绩，还开拓了视野，我开始向往外面精彩的世界。我还要更加努力。将来不仅仅参加全国赛，还要参加世界锦标赛。我的将来很美好吧。至少我的课余生活很精彩。

小学生的日记【篇10】

今天是腊月二十八日，爸爸妈妈和我一起去上海迪士尼乐园游玩。

今天人好多啊，真是人山人海，我们排了很长时间的队才进去。乐园里面到处洋溢着欢乐的笑声和喜庆的音乐。

我们一共玩了4个项目，参观漫威英雄总部是我最喜欢的项目之一，美国队长、钢铁侠、蜘蛛侠等等，都是我非常喜欢的英雄，我还与钢铁侠来了一个合影。

另一个我最感兴趣的项目就是乐高城，里面所有的卡通造型都是用乐高积木拼起来的，白马王子的造型是花了一千多个小时拼出来的，墙上有一条巨大的中国龙，有两层楼那么高，天花板上还有三个卡通人物，也都是用乐高积木拼装而成，真是太不可思议了，他们那么栩栩如生，简直可以以假乱真了。

开心的时光总是过得很快，转眼间就到了晚上，我恋恋不舍地离开了迪士尼乐园，踏上了回家的旅程。

小学生的日记【篇11】

大胆的尝试，让人磨练胆量，有趣的尝试，让人欣喜若狂，失败的尝试，令人刻骨铭心，而成功的尝试，则让人受益匪浅，那次尝试，我至今还记忆犹新。

星期天，天气晴朗、阳光明媚。我独自一个人在家中，爸爸、妈妈都在上班。

时间老人敲响了12点钟的时钟，我的肚子已经在唱“空城计”了，可爸爸、妈妈还没回来。我心血来潮，决定自己做一次午饭，给爸爸妈妈一个惊天动地的惊喜。

我先学着妈妈的样子，先往锅里灌进两瓢水，小心翼翼地打开燃气灶，然后取了一碗米，把米淘净。由于经验不足又是第一次的我淘米时掉了不少米。我大大咧咧地把米倒在锅中就跑去玩了。当我记起锅里还煮着饭时，锅里的米大多已经成锅巴了，我费了九牛二虎之力才把粘在锅底的给铲起来，望着那焦黑的米，我感到心灰意冷，但还是把米给蒸了起来。我心中默默地想：这次绝对不能马虎了，我一定要好好看守锅中之米。

我再次按照之前的做法将米给淘干净，蹑手蹑脚地把米倒进锅里，盖上合盖，像这锅的守护者一样，眼睛直勾勾地盯着锅。“迪嘟，迪嘟……”一阵来历不明的声音把我惊醒了，原来是米饭煮好了。我兴高采烈地走上前一看。吖！锅里的饭怎么这么焦呢？我二和尚摸不着头脑。原本的高兴顿时烟消云散，我耷拉着脑袋，失望极了！

这次虽然没把饭做好，但我深深体会到了做饭的艰难，原来做饭这么辛苦！我以后在也不挑三拣四了。

从中我领悟出了一个道理：做任何事都不能马马乎乎，要认真对待每一件事，才能把事情做得更完美！

只有敢尝试，才会有胜利的果实开花的一天，只要敢尝试，才会使人生更加灿烂，只有敢尝试，才能更上一层楼！

小学生的日记【篇12】

在记忆的长河中，有数不清的第一次，有些第一次被时光无情地冲刷而淡忘了，但那第一次拔牙的情景却始终令我难以忘怀。

事情发生在六岁的一天，我那颗始终勤勤恳恳工作的门牙罢工了，一动就疼，再加上我长时间去骚扰它，已到了摇摇欲坠的地步了。可它似乎迷恋我那软软的牙床，就是不肯下来。于是，终于有一天，妈妈带我去拔牙。

我牵着妈妈的衣角，磨磨蹭蹭地迈入了牙科，而那刺鼻的药味使我怪不好受的，再加上电视里播放的有关拔牙的恐怖镜头，加深了我的恐惧。“吱呀——”门开了，一个嘴里塞着带有血棉花的人走了出来，妈妈赶紧拉我走了进去。

“那里不好？”医生冷冷地问，把一些金属器具弄地哐哐直响。“拔牙。”妈妈一边说着，一边把我抱上椅子。我惊恐地看了看妈妈毫无表情的脸，咬了咬牙，努力使自己平静下来。医生转过来了，厚厚的眼镜后面是一张冷酷的脸。“张嘴，那颗牙？”我用颤抖的手指了指那颗不争气的牙。牙医用带手套的手指摇了摇那颗牙，随后那钳子般的东西猛地伸了过来！“哇……”我眼泪不由分说地夺眶而出，刹那间，整个诊室都晃动起来。“哭什么，牙还没拔！”牙医冷冷地说。啊？怎么会……没等我反应过来，一阵剧痛袭遍我嘴巴，“哇……”我又一次大哭起来。

回想起这次拔牙经历，我就忍不住要笑，和现在相比，以前的我是多么幼稚可爱！我又不禁捂着嘴笑了。

小学生的日记【篇13】

清晨，拉开窗帘，眼前是一片细雨朦胧。早饭后我们来到了天鹅湖。一下车，我们发现原来细雨霏霏的天空，现在变晴了，就连只露出半边脸的太阳也在冲我们笑，好像在说：“欢迎你们来到天鹅湖！”

天鹅湖前面的天鹅雕塑很美丽，它洁白的颜色表示了天鹅内心的纯洁，流线型的身体体现了天鹅完美的优雅，让人真真的感受到天鹅举止优雅的内涵修养。大家看到这美丽的雕塑，纷纷摆出天鹅飞翔的动作拍照留念，我们一行唯一的小男生——王润的pose一点不想天鹅飞翔，更有点像鸭子拍翅膀，哈哈。

在去瞭望塔的路上，大家谈笑风生。这个瞭望塔是一个木建筑，有三层楼高，登上它，天鹅湖的美景尽收眼底。湖面非常平静，偶尔吹来的一丝清风，把湖面推起一片涟漪。就连湖边的一片片小黄花，也形成了一道自然美丽的风景线。

今天，唯一遗憾的是没看到天鹅，下次我一定要在天鹅迁徙的时候再来天鹅湖！

小学生的日记【篇14】

8月8日星期五晴

今天晚上8时8分，奥运会开始了，当各个国家进“鸟巢”时，妈妈又拿起纸给我出问题了，当仪式快结束时，妈妈写好了，我拿来一看，竟然是我最不拿手的面积图形问题。题目是一个大正方形正方形中有9个正方形，每个里面还有9个小正方形，小正方形的面积是0。5*3。8平方厘米，问：大正方形的面积是多少平方厘米？答题时间：10分钟。

我看完了题目，急忙算了起来。0。5*3。8？没教过，笔算好了，0。5扩大10倍，成5；3。8扩大10倍，成38。5*38/100=1。9；1。9*9*9=153。9（平方厘米）正在这时，10分钟已经过去了，从书房的走过来问结果，我如实回答：“这道题的答案是1。9*9*9=153。9（平方厘米）。妈妈点了点头，微微的笑了，给了我一个89分的好成绩，这是我从来没有得到的好成绩呀！

今天这89分让我太高兴了！

小学生写日记收藏10篇

笔者对于您的要求进行了仔细的筛选和整理，现在为您推荐一份符合标准的“小学生写日记”。同时非常欢迎您收藏此网站，关注我们的更新。周记是人们以语言、文字和符号等形式，记述各种事物的过程。我们经常将经历的难忘事情写进周记本，这样可以帮助我们发现内心深处的兴趣和爱好。

小学生写日记 篇1

这是冬天的第一场雪，也是20xx年中的第一场雪。

早晨六点多钟，我刚起床，就听见爸爸说外面下雪啦！我听后，连忙跑到窗外一看，啊！只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！

那雪花白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。

看，雪中的人儿，不，是朝气蓬勃的同学们，追呀，跑呀，跳呀，笑呀，与青松并立。雪下得更大了，变成了鹅毛大雪。我和同学们走出教室，跑到操场上，不管天气多么冷，雪下的多么大，就算雪大到我们热乎乎的脸上也不在乎，因为我们实在是太高兴、太开心呀！又可以打雪仗、堆雪人。

雪是冬的使者，尤其是这第一场雪，它预报着冬天的到来，我爱雪花，因为它美丽、纯洁、无私，能给大地带来欢乐。

小学生写日记 篇2

暖暖的春风吹过山峦和平原，万物复苏，生机勃勃。轻轻的，春姑娘穿着一袭绿色的长裙，款款地向我们走来了。

春姑娘用她嫩嫩的小手，把柳枝抚摸；春雨用她那点点高兴的泪，为花儿洗澡。柳枝发芽了，长出绿色的叶儿；花儿含苞欲放，露出粉红的笑脸，绽放出美丽的花朵。春姑播撒春天的种子，小草悄悄地露出头，悄悄地抽枝长叶。春姑娘让冬爷爷带走寒冷和冰霜，而她，带给我们弥漫着花香的清新空气和令人心旷神怡的美景。

春风给柳树梳头，柳树摆动着迷人的长发，让春风给她别上无数个绿头花，柳树骄傲的在小河上照来照去，柳枝儿随风荡漾。春雨给花儿淋浴，赠给她鲜艳的红色、黄色、橙色和紫色……春雨和春风在河面上戏耍，把冰块融化，溅起一个个水窝，吹起一层层涟漪。啊，多么有意思啊！

春雨绵绵。大地喝足了水，让自己的皮肤更加乌黑油亮。桃树开花了，满树绿色的嫩芽，中间隐约点缀着一点鲜艳的红，就那么高高的耸立在树顶，乳黄色的花蕊，浅红的花瓣，让人怜惜，又让人爱不释手，骄傲、孤零零的挺立在绿色中，接受着春雨的洗礼，在细雨淋湿的模糊的绿色中，显得格外引人注目。

春姑娘是位年轻美貌的女画家，她给小草点上嫩绿，给玫瑰点上大红，给油菜花点上鹅黄，给蝴蝶兰点上淡紫，轮到香椿树，绿色没有了，干脆点上暗红……因为春姑娘的点缀，整个世界变得五彩缤纷。森林里，泉水叮咚响，鸟语花香，蜂蝶飞舞。整个大地一片绿色，隐约几点红黄紫色藏在草丛中，羞答答的野花，又给大地增添了一丝生机。一身乌黑的小燕子，舒展着轻快便捷的翅膀，在水面上掠水而过，在柳树底下穿梭，好像在捉迷藏，飞累了停在电线上，叽叽喳喳，不知在说些什么，远远一看像五线谱似的。远处，一只布谷鸟正“布谷布谷"地叫着，清脆的鸟鸣顿时响彻整个山谷……好一个明媚、光芒四射的春天！

“一年之计在于春”，春天是美丽的季节，是美好的希望，也是美好希望的开始。仰望天穹，多少只风筝在蔚蓝的天空下飞翔，我的心也飞上了云端。让我们在这美好的季节里，放飞自己的梦想，放飞美好的明天吧！

小学生写日记 篇3

孩子写作文不知道如何下笔、课外书读很多但一写作文就歇菜、写作文流水账无重点是不少家长的抱怨点，那如何能改变现状，提高孩子们的读写能力呢？

正所谓读书破万卷，下笔有如神，想要提升写作水平无非在于不断的阅读模仿。写日记则是日常积累的一种好方法。

【如何指导孩子写好日记】

1、让孩子明确写日记的目的

让孩子明白写日记的好处：可以表达心声，抒发情感，培养观察力，积累素材，提高写作能力等。让孩子从自己的生活中，选取材料写日记。

孩子的生活是丰富多彩的，他们生活中的喜怒哀乐都可以写进日记里。对孩子日记的要求不要过高，鼓励他们想写什么就写什么，只要是他们自己的生活，自己的思想就行。

想怎么写就怎么写。只有能连贯的把听到的、看到的、感受到的写出来就行，不要求遣词造句、布局谋篇，不强求题目，不强求重点，只要富有童趣就行。

让孩子觉得日记好写，写日记是件快乐的事情，从而培养孩子写日记的兴趣和习惯。同时，我们还要引导孩子留心观察生活，动脑筋分析事物。有了生活的源泉，孩子就能做到言之有物、心有所思、情有所感、文有所创了。

2、坚持循序渐进的原则

开始要求低，渐渐的在数字上，立意上，语言上，语句上不断提高标准。最后，限定时间写日记，要求在一定的时间内完成一篇日记。使写的日记由数的变化发展到质的飞跃。让孩子尝到成功的喜悦，激发其更大的写作兴趣。

爱因斯坦说过：兴趣是最大的老师。写自己想写的事，抒自己想抒的情，说自己想说的话，善于观察，善于发现，积极思考，多写多练。只有这样。我们才能保证孩子写好日记。同时，也为将来孩子能学好作文打下了良好的基础。

小学生写日记 篇4

春天是四季中最美的季节，古今中外不知多少人被她的魅力所折服，因为她不仅是美的象征，而且还是生命的使者。

我们家乡的春天每年都会欢蹦乱跳地、按时来到我们的身边。下面我就带你去看看“她”来临后我们家乡的景色吧!

让我们迎着那暖暖的春风先走进公园去看一看吧!首先映入眼帘的是一棵棵刚刚换上绿色衣服的白桦树、梧桐树，雪白的梨花、苹果花将果树装点得像披着白纱的天使，正在向人们点头笑，粉红色的桃花在春风的吹拂下，涨红了脸，给公园增添了美的色彩……花坛周围摆放着一盆盆金黄的迎春花，像舞着彩绸的一群少女在欢迎游客。

如果你来到郊外，那更是一番生机勃勃的景象。柳条儿在微风中翩翩起舞，麦苗在阳光下随着微风跳着时尚的现代舞，小鸟在枝头尽情展示她的歌喉，还有那漫山遍野的鲜花，像是为欢迎你的到来而铺下的彩色绒毯。

家乡这如诗如画的春景，你能不为她如醉如痴而留恋忘返吗?你难道不想投入她的怀抱去享受大自然的恩赐吗?

啊!家乡这美丽的春天让我醉、让我痴;让我自豪、让我骄傲;我爱你——家乡的春天!

小学生写日记 篇5

常见错误写法：

今天我放学回家以后，妈妈就叫我先写功课然后我就先写功课，我写完以后刚好就是吃饭时间所以我就去吃饭，吃完以后我就跟弟弟玩扑克牌后来弟弟输了我就去洗澡，然后妈妈问我们说：你们要不要出去啊？我们就说：好啊。然后妈妈就带我们出去商店买东西，我们买完以后就立刻回家了，回到家妈妈叫我们去刷牙，然后时间就很晚了，后来妈妈跟我说：你该睡觉了，然后我就说：好我马上去睡觉，然后妈妈又问我说：有没有整理书包啊？我说：有然后我就去上床睡觉了，今天真是快乐的一天。

一、这篇日记的重点在哪里？删除无意义以及多余的字词之后，是不是只剩下一些内容而已？但是，仔细看这些内容之后，会不会觉得它就只是记事本而已呢？日记虽然是记录你今天发生的事情，但是像吃饭、睡觉、跟某某人玩等等的这些有没有很特别？还是说这些事情很普通？这些事情只有你会发生？还是大家都会发生？没错！日记要的不是普通，而是那些事情有什么特别的地方。例如吃饭，如果只有写出时间到了，妈妈叫我们去吃饭，然后我们就去吃饭，这样属于普通？还是特别？如果把吃饭这件事情写成傍晚的时候，厨房传来阵阵的香味，啊！没错！一定是妈妈正在煮香喷喷、热腾腾的晚餐。这样的写法是不是很特别呢？这样的写法，还加入类叠修辞、嗅觉摹写、以及感叹修辞，是不是增加了可看性，让大家都喜爱看呢？结论：日记如果要记录事情的时候，请记得把事情特别的地方（描述）出来。

二、日记并不是在写电影的剧本，如：妈妈问我说：有没有整理书包啊？我说：有，除非这样的对话很特别，否则请减少对话出现的机率，很少人会想看你和别人说话的内容，而且那些内容还是很无趣的、很普通的内容。

三、注意并多学习标点符号的使用方法，该断的地方要用符号将句子断掉，这样如果要念，也才知道哪里可以呼吸并且让整句的意思保持通顺。

四、把文章分段落也是非常重要的，讲相同内容或相同大意的就要放同一段，不要一段里面挤满满，讲的又是两三种不同的内容，让人看了丈二金刚摸不着头绪。

五、就像语文课本提到的，日记并不是只能记录今天发生的事情，你也可以写出今天的心情、今天在哪或什么时间学到听到一些新奇的事物、或者读了哪本书，也可以把你的心得、心里的想法、你觉得这书什么地方怎样了？它教了你或开导你什么，让你茅塞顿开、恍然大悟？任何东西，只要是今天发生的，绝对都可以当成日记来写，只要你记住一点：请记得把它特别的地方描述出来。

六、最后，用你所学过的修辞（例如：拟人、比喻）、句型（例如：除了还要。只要就）、成语（垂涎三尺、津津有味），将这些学过又好用的工具用在适合的地方，绝对会让人看了大呼过瘾。（就像你不会拿钉书机去剪指甲吧？成语用错了可是会贻笑大方的！）

小学生写日记 篇6

小学生如何写好日记？

一：选好题材

选择有意义的，积极的，向上的题目，材料。在写日记中要有自己的判断，观点和想法，不能平铺直叙，寡淡无味。最好让人看了你的东西，有眼前一亮的感觉。

二：注意观察事物

多观察身边的事物，观察他们的特征以及他们的变化；事物的发生，发展，结果是什么；要“用眼，用脑，用手”，用眼去仔细地看，用脑去认真思考，这件事的对与错，好与坏；用手记下自己的感想。多做一些有意义的事情。

三：多看书，充实自己

多看故事书，语文书，暑假作业上的小短文，还有《日记起步》，尽量多地增加自己写日记的内容。字，词，句，优美的段落，可以模仿，结合自己的生活加以充实，切不可不动脑子地照搬照抄！

小学生怎样写好日记？

一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。

日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。

生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：

（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。

（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。

（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。

（4）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。观察日记，即观察记录。

就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。

要写好观察日记，必须注意以下几点：

（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。

（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。

（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。

（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。随感日记。

这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。

小学生写日记 篇7

每个人的健康成长都离不开妈妈的细心呵护。我的妈妈为我付出了很多的关心、爱护。

我的妈妈，长着弯弯的眉毛；一双眼睛像镶在脸上的黑宝石；高高的鼻梁；一张小小的嘴巴；黑油油的长发披泄下来，美丽而端庄。这就是我和蔼可亲的妈妈。

记得国庆节那天，我突然发起了高烧，妈妈赶紧把我送回家。回到家里，她拉开被子，把我轻轻地放在床上，我烧得迷迷糊糊的。她用冰毛巾放在我的额头上，又用热毛巾给我不停地擦背，焦急地说：“出了汗病就好了。”她擦呀擦，但还是无济于事，我已经烧得浑身滚烫了。妈妈抱着我直奔医院。又是陪我打吊针，又是把我的手脚暖热。当医生说有了好转，妈妈悬着的心才放下。整整一夜，妈妈都没有合眼，我望着妈妈疲惫的眼神，想：好妈妈太辛苦了。

我为有这么一位爱护我的妈妈感到骄傲，是她给了我知识，是她给了我关爱，让我感觉非常幸福—因为我有一个好妈妈。

小学生写日记 篇8

劳动节期间，我和爸爸、妈妈、爷爷去了太行大峡谷。在那里，太阳热得很呢!太阳像个大火球一样照射着大地，把大地都照热了。

下了车，买了门票，进了峡谷，峡谷里面可真凉快，风景也很美。湖水碧绿，水草随波荡漾，很多小鱼在水里戏水。

我们先到了桃花谷，那里的峡谷好陡呀，吓死我了。桃花谷很长，我们走了很长时间还是桃花谷。这里有条小溪，里面有很多鱼，我抓了半天才抓住。

我们有做了电瓶车去了玻璃栈道，它由很多玻璃组成，在悬崖旁边，我一点也不害怕。

玩了一会，该返程了，我们有坐上电瓶车下山了。在回去的路上，每当我们遇到一辆车就高喊，吓他们一大跳，真有意思，可是这次旅行把我累坏了。

小学生写日记 篇9

大年三十。早上，我专门起个大早，跟爸爸去买炮。我坐的是李涛叔叔的车，车上有得法叔叔，有姐姐、舅妈、大舅。我们一直来到107国道的很南端，那里是鞭炮批发市场。我们买了鞭炮、礼花炮，以及小孩子放的小花炮等。

下午五点，我们一家来到姥姥家和他们一起吃年夜饭。饭前，大舅先带我和姐姐在楼下放了一千响的鞭炮。饭后，待天色完全黑下来以后，我们把上午买来的大礼花炮全部搬到大门口，那里地势比较开阔，已经有许多家的人们在放了。我们先放爸爸买来的礼炮，那些登天入地的炮，有红的、蓝的、紫的、绿的，色彩缤纷。打出来的图案有的像蘑菇云，有的像流星雨，放到天空漂亮极了。据说，“年”是妖魔，放鞭炮和大花炮就是把“年”吓跑。

妈妈告诉我除夕最重要的有三件事，一是祭祀，就是祭奠祖先;二是吃年夜饭，我们已经吃过了;三是守岁，我今天就准备熬夜，一直熬到十二点。

我今晚还收到了好多人给我发的压岁钱，姥姥说压岁钱是给孩子驱灾的，不能不收。于是我也就来者不拒一一笑纳。

小学生写日记 篇10

铃铃铃，铃铃铃放学了，外面下起了雨，我撑着一把绿色的雨伞，踏着小水洼准备回午托班。这时，我发现了一对沙子，里面有好多好多的贝壳，各式各样的，还有些花纹丰富的，好美啊。

我把手伸过去拾起一个扇形的贝壳，哇，好漂亮呀！它的颜色是那么洁白，花纹是那么有趣，形状是那么优美我开心地捡起了几个贝壳，咦，那是什么？我把盖在上面的沙子和尘土拨到了一边。瞧，不是贝壳，而是一个海螺，一个非常非常小的海螺，我非常喜欢，于是我把我拾起来的贝壳和那个小小的海螺都放进了口袋。突然，哗哗哗雨变大了，我拿着小雨伞往午托班的方向跑去。

当我快要到午托班的时候，我看见了一个螺，我把那个螺拿了起来，挺好看的，我开心地拾起螺去午托班了。

我很开心，因为我捡到了在广州不常见的贝壳和海螺，你说我是不是很幸运呢？

小鸭日记收藏

作文是很重要的一项基本的能力，作文没有固定的格式，可以靠自己的创造力。写一篇好的作文主要注意语言要流畅，情感表达要真挚，高质量的作文是什么样子的呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“小鸭日记收藏”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

小鸭日记 篇1

今天是星期四我、同学们、还有老师一起去看免费的演出《丑小鸭》。

演出开始了，我们先是看到了鸭妈妈。鸭妈妈生了许多蛋，有红的、蓝的、绿的、黄的、白的、美丽极了。五光十色的蛋终于裂开了，小鸭子都破壳而出了。它们欢快地跳起舞来，五彩缤纷的舞裙徐徐张开，就像一朵朵鲜艳夺目的花朵。咦？怎么还剩下一个白色的蛋？鸭妈妈又坐在草窝里孵蛋了。一天，两天，三天，终于孵出来了。

这是一只丑陋的小鸭子，所以大家都叫它“丑小鸭”。丑小鸭灰蒙蒙的，像一块灰抹布，做起事情来也笨手笨脚的。可是，它的心很善良。小伙伴都不愿意和它玩，经常欺负它。

丑小鸭很伤心，最后，它决定离家出走。它走过了许多地方，经常受到别人的欺负和白眼，但它克服了这些困难，一直保持着它的一颗善良的心。最后，它变成了一只美丽、高贵的白天鹅。

演出结束了，我恋恋不舍地望着舞台上，仿佛还沉浸有剧情之中。

小鸭日记 篇2

一身黄黄的绒毛，一张扁扁的小嘴，一双红色的脚掌，加上黑宝石似的眼睛组成了可爱的小鸭子。

小鸭子一摇一摆地下水了，嘎嘎地叫着，它们有的一头扑进水里去寻找，有的悠然自得地游着，有的在嬉戏、打闹着，还有的抖抖尾巴，抖抖身子，似乎在痛痛快快地洗澡。它们玩得多开心啊！

水中游玩结束了，它们一个个地跟着鸭 妈妈，一起去林间散步，它们有的追着蝴蝶，有的左看看，右看看，好像有什么新奇的东西。你看，它们对世界多么好奇啊！

这就是惹人喜爱的小鸭子，你喜欢它吗？

小鸭日记 篇3

丑小鸭教学反思日记

今天是我作为教师参与了一堂关于安徒生童话《丑小鸭》的教学课，而我在这堂课中得到了很多启示与反思。这个故事并不陌生，但是通过这堂课，我重新审视了这个经典故事，并且发现了它所蕴含的更多深层的教育意义。

课堂上，我首先为学生介绍了安徒生这位伟大的童话大师，以及他的作品对世界文学做出的重要贡献。随后，我开始讲解《丑小鸭》这个故事的主题以及其中蕴含的道理。我们一起深入分析鸭妈妈对小鸭的态度，以及小鸭面对种种挫折中所展现出的坚强和勇气。

这堂课最让我深思的是，人们常常会根据外貌来评判一个人的价值和能力。在小鸭刚出生的时候，大家都认为它丑陋无比，对它不屑一顾。这种情况在现实生活中也时有发生，而我们应该正视并改变这种错误的价值观。每个人会有自己的特点和优势，而这些无需用外貌来衡量。我们应该教会孩子们用包容和宽容的心态去看待他人，不断强调内在品质的重要性。

故事中的小鸭在面对种种困境时，从未放弃过对自我的认同。无论是在池塘里最初的种种不适应，还是遭到白天鹅排斥的时候，小鸭都没有选择退缩或者哭泣。相反，它始终保持着自己梦想成为一只美丽的天鹅的信念。这种乐观积极的态度，对我们每个人而言都具有重要的启示意义。无论我们在生活中遇到什么样的困境，都需要保持一个积极向上的心态，坚持自我，相信自己的价值和能力。

同时，这个故事也给我带来了对教育的思考。在教学中，我们要努力培养学生对自己的认同感，鼓励他们接受自己的独特之处，并且敢于追逐自己的梦想。不要将学生按照一个统一的标准来要求，而是要关注每个学生的成长和发展，帮助他们发现自己的潜力和价值。

通过这堂课，我一次又一次地理解到教育的使命和责任。作为一名教师，我们不仅仅需要传授知识，更重要的是要培养学生的思考能力、自信心和勇气。我们要引导他们树立正确的价值观，并且教会他们如何应对生活中的困境与挑战。

《丑小鸭》这个故事用简洁却深刻的语言，讲述了一个温暖而鼓舞人心的故事。通过这堂课，我重新认识到自己的教育使命，也加深了对教育的理解。我相信，只有通过不断地反思和改进，我们才能更好地引导学生走向美好的未来。

小鸭日记 篇4

今天，爷爷从城关给我买了三只小鸭，它们全身毛绒绒的，胖嘟嘟的肚子，扁扁长长的嘴巴，叫起来象小鸡一样，“叽叽叽叽”地，真是可爱，妈妈说它们离开了鸭妈妈，肯定会很伤心的，我就说：“小鸭子，现在我是你们的朋友，我会照顾你们的。”看到它们身上毛的颜色不一样，就给它们取了名字，“小黄、小黑、小懒”，因为有一只小鸭子身子太胖了，很懒，所以我叫它小懒。带它们到院子里散步，它们看上去这么小，可是很灵活的，跑来跑去，爷爷在院子里扫地，那只小黄竟然跑到爷爷的扫把底下，差点当成垃圾扫掉，我还在水池里让它们游泳，它们可开心了。

小鸭日记 篇5

一天，小象、小鸭子、小猴子和小熊正在玩，忽然，小鸭子掉进了一个有泥土的大坑里。小猴说：“我有办法。”他把一根长竹竿放在坑里说小鸭子，，快爬上来可是小鸭子没有手，不能爬上来。小熊说我有办法，小熊把一桶水倒进坑里，可是不一会儿就被泥土吸干了。小象说我有办法。小象用长鼻子将小鸭子卷了出来。小鸭子得救了。

小鸭日记 篇6

《丑小鸭》续写

丑小鸭高兴极了，它张开丰满有力的翅膀，扬起又长又软的脖子，飞了起来。丑小鸭边飞边低头往下看，啊！多么美丽的世界呀！绿色的森林里飞翔着几只小鸟，它们唱啊跳啊，可开心啦！蓝色的大海风平浪静，海燕们在海面快活地飞翔着，鱼儿们在水中嬉戏、玩耍

忽然，它看见一位老爷爷，老爷爷的胡须又白又长，还拿着拐杖，手里提着水桶，水桶里装满了水，老爷爷提着沉甸甸地水桶，深一脚、浅一脚地走着，胳膊都痛了，腰也酸了。额头上的汗珠像一个个淘气的小雨点一样直往下溜。丑小鸭怀着一颗善良的心，飞到了老爷爷面前，扑了扑翅膀，对老爷爷说：老爷爷，您先坐会儿，我帮您提水好吗？老爷爷抹了抹头上的汗水说：我怎能让小动物来提水呢？丑小鸭回答道：人类和动物是好朋友嘛，好朋友就要互相帮助，没关系的。老爷爷笑眯眯地说：那就辛苦你了。丑小鸭把水桶提回去后，又帮助了迷路的小鸡、受伤的鹿、哭泣的小鸟它的那颗火热的心、温暖了所有人。但丑小鸭没有骄傲，一直满怀信心飞向了大地。

它飞到了以前那个小牧场，去看它的爸爸、妈妈、哥哥和姐姐。丑小鸭来到妈妈面前，含着泪水说：妈妈，我回来了。鸭妈妈听见是丑小鸭的声音，就和丑小鸭紧紧地抱在了一起，放声哭了起来。鸭妈妈摸了摸丑小鸭说：孩子，这几年，你去哪儿了，妈妈都为你担心呢？丑小鸭把自己的经历说了一遍，鸭妈妈听了，抹去了丑小鸭的泪水，心疼地说：孩子，你受苦了。丑四鸭转了话题说：竟然是过去的事，就别心痛了，我不是回来了吗？好不容易回来了一次，就应该开心开心。就这样丑小鸭度过了快乐的一天。

一天，丑小鸭对鸭妈妈说：妈妈，我想自由地生活，飞向广阔的蓝天。在丑小鸭的再三请求下，鸭妈妈答应了，它恋恋不舍地对丑小鸭说：记住常回家看看。丑小鸭点了点头，扑扑翅膀，向广阔的蓝天飞去。