五年级作文评语

五年级作文评语精选十三篇。

相信大家都有写过作文，写作可以发挥自己的长处，增强自信心。一篇好作文能够让读者感同身受。有没有比较好的作文模板给我们参考呢？我们的小编特意搜集并整理了五年级作文评语精选十三篇，欢迎你参考，希望对你有所助益！

五年级作文评语(篇1)

1. 志民：你在校尊敬老师、团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

2. 石金：“冰冻三尺非一日之寒。”沈老师永远记得你在课堂上的精彩发言。当时大家的掌声是何其热烈，这足以说明你是个很有潜力很有人缘的孩子。你朴实善良，待人真诚，但学习方面一直起色不大。原因很简单，你对“懒惰”这个可怕的朋友恋恋不舍。老师希望你能在今后的日子里找到不足和差距，奋起直追，成为一个勤奋博学的的孩子。

3. 华坤：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”还记得老师送给你的这句话么?虽然你不是沈老师最优秀的学生，但你一定是沈老师最难忘的学生。你无孔不入的叛逆因子常让老师头痛不已，你肝胆相照的侠义之举又总令老师感动至深，你天马行空的奇思妙想更让大家望尘莫及。你是如此平凡，又是如此锋芒，假如你能用一颗平凡谦虚的心生活学习，用一颗锋芒骄傲的心思考创意，你会成为一个什么样的人?两个字：智者!

4. 书慧：这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终名列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人。老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头，再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。

5. 志民：你在校尊敬老师、团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

6. 红结：你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴的是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点，又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢?知道吗?如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的。聪明的你一定明白该怎么做吧! 李清：在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。

7. 林华：或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗?

8. 你是一个聪明、活泼的孩子，能关心集体，尊敬师长，活泼单纯。老师既喜欢又担忧，你对学习的要求还是既不高也不严，书写的速度与质量，一直处于下游。经常看到你的心不在焉，马虎了之，我们都为你着急。但是决定成败的是你自己的心态，灿灿，态度决定高度!要知道学海中得具备务实的作风，而不是凭意气用事。愿你在知识的海洋里遨游，做一个勇者、胜者!老师期待你具有独立自主的能力， 岁月易逝，请你摆正好学与玩的正确位置。

9. 我们班的大队委，你辛苦了!看着你，你总是微笑面对生活，一副乐观的神情，好象什么困难都在你的面前淡然处置了。诚信是你为人处世的原则，进步与成功显示了你的聪明与才智。但是老师为你作业本子偶尔写得浮躁，而感到遗憾。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，语文成绩有些滑坡，需注意学习方法，积淀文本知识。今后多向施静、王晶等优秀生看齐，更要规范自己的言行，不要被左右影响。相信经过努力，一定会跃居前茅的!

10. 你是一个男孩子，自己的事情要自己做，有同学欺负你，你可以向老师汇报，不需要把任何事都向家里人讲，人和人之间讲究互相关爱，当你需要别人为你做什么事情的时候，你想过你为他们做过什么了吗?你也许会为老师没有严厉批评周文闯而委屈，那你有没有想过每次老师要求你好好写作业，好好读书，你都没做到后，老师心中的感受吗?你能够体谅老师的苦心，我也会去体会你的委屈，如果你做不到，你就不能要求别人为你做什么，你明白吗?

11. 你为人朴实正直,待人善良,是个听话的小男骇。平时能和同学和睦相处,互相帮助。如果上课能专心听讲,平时胆子大一点,坚强一些,相信你一定能成为生活中的强者,再接再厉吧,老师期待着你的成功!

12. 老师非常喜欢看到你那活泼天真的笑脸,倾听你那充满激情的朗读。你是个热爱学习,待人热情的小女孩。课堂上,你总是踊跃发言,这也证明你在留心听讲、积极思考。望你今后再细心些,成为更棒的孩子。

13. 你的灵气、你的责任感、你做自己感兴趣的事情时那份特有的投入,都让我为你感到骄傲。课堂上你机智的问答,常常伴在老师的耳旁,你聪明、具有创造力的提问,令人暗暗称赞。希望你继续努力,成为更加优秀的好学生。

14. 你是个懂事、有礼貌的小女孩。能自觉完成作业,课间与同学和睦相处,团结友爱。劳动时,总表现得很积极。下半学期你勤奋学习,能吃苦,成绩有进步。如果平时你能多思、多问、多说,那你的进步会很大的!我相信,成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

15. 你为人诚实,乐于助人,是个活泼可爱的好孩子。在学习上,肯努力,作业也越写越好。在劳动中,你也能自觉认真地完成值日工作。愿你在新学期敢于质疑解难、大胆发言,做一个全面发展的好学生!

五年级作文评语(篇2)

评改是作文教学中的重要环节，给学生下作文评语，则是这一环节的点睛之笔。以下是五年级作文评语60则，欢迎阅度。

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

10、重点突出，详略得当，内容具体。

11、比喻贴切，用词生动。

12、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

13、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

14、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

15、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

16、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

17、文章边叙事边抒情。

20、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

22、文章想象合情合理，

23、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

24、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

25、细节描写颇具匠心。极富功底。

26、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

27、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

28、，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

29、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

30、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

32、语言活泼明快，富有情趣。

33、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

34、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

35、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

36、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

37、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

38、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

39、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

40、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

41、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

42、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

43、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

44、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

45、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

46、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

47、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

48、文章对……的`气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。

49、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

50、这篇文章充满了激-情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

51、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

52、文章前后连贯，形成完整的形象。

53、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

54、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

55、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

56、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

57、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

58、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

59、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

60、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

五年级作文评语(篇3)

我上一年级的第一天，就交到了我人生中的第一个知心朋友。她开心是我也开心，她伤心时我也伤心。我们会因为调皮时搞恶作剧而受到批评，我们会因为路见不平时拔刀相助而受到表扬。她叫黄丽梦，长得很高。我常常会叫她黄楼梦以取笑她，而这时他总是不甘示弱的叫我小矮子来反驳我。

我就读在福建省漳州市龙文区蓝田经济开发区实验小学，五年一班。如果你们来到了我们的学校，你们就会发现，我们的校园环境非常好，而且学校制度也不错，老师和蔼可亲，同学热心有爱，相信你们一定会喜欢上我们的这所学校的。如果真的有机会，我会带你们去我们的学校，我们的学校随时都欢迎你们来的。我们学校每周五都会有一节社团活动，有舞蹈社团、电子DIY社团、美术社团、书法社团、健美操社团、腰鼓社团、足球社团、英语书写社团、计算社团、科学社团、鼓号社团、综合实践社团等各种社团。

五年级作文评语(篇4)

是你，让我屡屡获奖；是你，让我战胜困难；是你，让我挑战自己！在我上一年级时，我无端的认为老师只是个称号，并没有多大的荣誉，所以，在那时我经常和老师唱反调。

随着时间的变化，我开始学习你教我们的小数、两位数乘法，分数，除此之外，还有奥数。在这里遨游是多么的有趣呀！在三年级的数学考试，我得了97。5分，虽然这成绩没一、二年级好，不过伴随着时光的乐曲，我的音乐会更加动听。

以青春为话题作文3不知从何时起，我便养成了在自习课看天空，在每个忙里偷闲的日子里细数青春的葱茏岁月，感念所有不曾遗忘的纯真。

过新年文化路一小二年级一班刘玥一月二十一是农历的除夕，姥姥把家打扫得干干净净。舅舅把落地窗帘洗好后刮上，又把五颜六色的拉花钉在天花板上，姥爷和我把对联贴在们旁边。妈妈买了许多糖果，放在桌子上。“啊！”把彩灯打开，一闪一闪的，漂亮极了！爸爸下班后一定会大吃一惊的。过了新年，我又长大了一岁。

五年级作文评语(篇5)

真是功夫不负有心人！她做到了，而且做得非常出色。第一次教五年级的语文在全镇测评考试中名列第三，此后她的教学成绩一直在全镇独站敖头。从那以后，中心小学的领导和老师对天吴小青老师刮目相看。更让她欣慰地是得到了学生家长认可和好评。-----------只要家长知道自己的孩子在吴老师班读书都表示：在吴老师班学不好，那就不是读书的料。听听，对于一名教师来说这是多高的评价，而我们吴小青老师就拥有这份荣耀！然而吴老师并没有因此而骄傲，仍然兢兢业业、脚踏实地，直到现在。。

自从上了五年级，学习的任务逐渐加重了，作业多如海。作业几时了，把笔问青天成了我的口头禅。

（周老师：表达焦虑，能把内心独白手法、解说法、肢体语言、环境的暗示等写作方法融入到写作当中，而没有生硬造作之嫌，不简单。你的写作潜力很大，加油！希望看到你有更多更优秀的作文在你的笔下不断涌现出来）

延伸阅读

五年级作文评语(精品五篇)

有很多人认为，作文看似很难实则更难，如果没人倾诉的时候，写作就是你的疗愈者。优质的作文是作者神与物游才能的出的最终结果。我们可以看哪些比较优秀的作文呢？小编花时间专门编辑了五年级作文评语(精品五篇)，希望能帮助到你的学习和工作！

五年级作文评语【篇1】

1……切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

2.这文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

3.事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

4.文章前后连贯,形成完整的形象。

5.机动引用，间接抒怀。文章在叙事的底子上抒怀，“明白了爱惜奶茶之中浓浓的母爱”;末端，巧引孟郊的诗句“谁言寸草心，报得三春晖”来抒怀，使得全文弥漫在浓厚的抒怀气氛中。

6.细节描写颇具匠心。极富功底。

7.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

8.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

9.详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富更生动。

10.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

11.文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣。

五年级作文评语【篇2】

1.你待人友善，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良，希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。

2.你的性格开朗乐观，有自己独特的思想;你的为人真诚善良，再加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，你的沉稳、机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。你是老师的知音，善解人意，关爱别人，总是时时处处为他人着想，你的进步是有目共睹的要不，慈溪市的实验操作赛奖状不会与你握手了。平时如果你对自己各方面的要求更严些，更高些，以乐学苦学为基点，发愤图强，发挥出的水平，像你国旗下精彩的演讲那样令人赞叹不已。

3.不要埋怨老师常常泼你的冷水，虽然你有很出众的才智，你有活泼热情的个性，但是你不能自觉地对待学习，对网络情有独钟，网络是把双刃剑，希望你今后还是少上网，不要让自己在虚拟的世界里变得恍惚起来。多看广泛阅读，那里有取之不尽，用之不竭的知识啊。如果能合理安排好学与玩的时间，你将会成为一个很了不起的少年。为师期待你在下一年学海生涯里，你能刻苦学习，将会出类拔萃。但是前提：树立刻苦钻研，积极探索的学风，在新的学期中必须严格要求自己，老师相信你会带给大家一个惊喜的。

4.在老师的眼里，你是一位很沉稳、理性的女孩，聪明、文静而随和，与人为善，与同学相处如同兄妹。看你平时不多言语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常收到同学和老师的赞赏。你又是那么乐于助人，关心集体，工作也干得很出色的。这一切，都是你长期自我完善的结果。老师希望你在保持本色的同时更大胆地展示自己。后先不与时花竞，自吐霜中一段香。以施静为楷模，在今后的学海里乘风破浪，勇往直前。相信你会给师长一份满意的答案，女孩子并不逊色于男孩啊，甚至可以超越他们，努力请从现在起!

5.一直以来，你都尊敬师长，遵守纪律，积极活动。尤其欣赏你的干练办事的作风，热情友好的笑容。可是你的学习基础不是很稳定，不够务实，过于停留于表面，不能挖掘深层，目标不够明确，上课经常思想走神，如果你课上多思考，课后多复习、多看书、多请教，老师相信，你今后会有很大的进步。没有比时间更容易虚掷并值得珍惜的事，倘若停留在现状，你将成失之毫厘，谬之千里的遗憾孩子，你的天赋还是不错了。明天又有明天事，努力请从今日起!好吗，萍萍，自己得确立奋进的方向或说敢于超越的同学。

6.你性格活泼开朗，总是带着恬静的笑容，你能与同学友爱相处，待人有礼，能虚心接受老师的教导。近段时间，老师就发现你的作业干净又整齐，你的字有些清秀儿漂亮了。上课，你爱跟文具用品交朋友，跟左邻右舍谈谈心。大多数的时候你都能遵守纪律，偶尔会犯一些小错误。有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗?学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望能从根本上认识到自己的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，遇到问题敢于请教。将滞留状态改为开创拓展时，才能拥有一个真正属于自己美好的明天!

7.纯真可爱的你，思维敏捷，行动快速，伶牙俐齿，富有朝气。老师们都欣赏你的大胆、正直。对待同学热情大方，你脸上甜甜的笑容中透出你心灵的善良。在班中，你不是干部，却胜似干部，因为你考虑问题很全面，敏锐的目光总能捕捉班级的阴影。期末取得稳定的成绩，老师为你鼓掌，为你祝贺，这与你平时的努力分不开，一份付出，一份回报。希今后要善于发挥滴水穿石的拼搏精神，充分认识到社会的竞争之激烈，要不断开拓创新，立于不败之地。

8.你是一个追求完美的女孩，生活中的你活泼开朗;工作中你表现出色，是老师的得力助手，美术作品的展示有你洒下辛勤的汗水。平时你总是带着甜美的笑容，与同学坦诚相处，友好交往。你也是一名聪明、沉着、勤奋的好孩子。老师从心底里欣赏你诚实的人品，求实的学风。这样的孩子在同学中就有威信啊!但是学习成绩一直没有提升起来，因此，师长们都担心你的学业。希望你在苦干中讲究巧干，老师认为你能成为所有皎洁的星汉中最灿烂的一颗!

9.老师非常喜欢看到你那活泼天真的笑脸,倾听你那充满激情的朗读。你是个热爱学习,待人热情的小女孩。课堂上,你总是踊跃发言,这也证明你在留心听讲、积极思考。望你今后再细心些,成为更棒的孩子。

10.你的灵气、你的责任感、你做自己感兴趣的事情时那份特有的投入,都让我为你感到骄傲。课堂上你机智的问答,常常伴在老师的耳旁,你聪明、具有创造力的提问,令人暗暗称赞。希望你继续努力,成为更加优秀的好学生。

11.你是个懂事、有礼貌的小女孩。能自觉完成作业,课间与同学和睦相处,团结友爱。劳动时,总表现得很积极。这学期你勤奋学习,能吃苦,成绩有进步。如果平时你能多思、多问、多说,那你的进步会很大的!我相信,成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

12.你拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋、多思善问，所以你的成绩名列前茅;你为人和善，开口必笑但又坚持原则，所以得到大家的信赖;你很自信，这是一种很好的心态，但要记住山外有山，胜不骄，败不馁，永远不要放弃追求。

13.在老师的印象中，你聪明，有才智，学什么东西都特别快。你有强烈的进取心，你学习主动，爱钻研，老师想提醒你要注意学习的每一个细节，克服浮躁情绪，坚定踏实的向着更好的方向迈进。

14.踏实、勤奋、刻苦的学习精神可以成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。希望勤奋好学的你走会成功，老师深深地祝福你。

15.你是个腼腆、斯文的小男孩。没少见你赶往学校的步履匆匆，也没少见你埋头苦学的小小身影，虽然我知道你在习惯上还有一个小小的遗憾，可是只有输的起的人才会赢得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一个更出色的人。

16.你是个聪明、可爱的孩子，关心集体，兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好。学习成绩比较稳定。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。

17.你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。记忆力好，自学能力较强。希望你能把握日历的每一页，奏响人生最美的乐章。

18.在同学们与老师眼里，你是个有恒心，有毅力，有满腹壮志的男子汉。学习上你总是孜孜不倦，在知识的海洋中遨游，若你能在自信及勤奋中加些细心与开拓，也许前途将不可限量。

19.在学习上你表现出色。你的坚强，你的懂事，你的聪慧，我都看在眼里，喜在心上。你的努力让你取得了优异的成绩。虽然我知道你在习惯上还有一个小小的遗憾，把握自己，我想你一定能做一个更出色的人。

20.你是一个十分可爱的女孩，课堂上你专心听讲，认真做好课堂笔记，课后你认真按时完成作业，你的成绩有待进步，学习上还需继续努力，愿你在平时更注重学习，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!

五年级作文评语【篇3】

1.通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

2.事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

4.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

5.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

6.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见小学五年级作文评语小学五年级作文评语。

7.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

8.“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

9.你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

10.你阅读广泛,积累了大量的词句因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆

11.本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.

12.内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受?

13.你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情小学五年级作文评语文章只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

14.描绘景物时，写出了自己的`体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

15.采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…

16.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.

17.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵

18.如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了小学五年级作文评语评语。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

19.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.

20.细节描写颇具匠心。极富功底。

五年级作文评语【篇4】

1.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

2.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

3.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的'呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

4.文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

5.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

6.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

7.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

8.事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

9.运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

10.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

11.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

12.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

13.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

14.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

15.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

五年级作文评语【篇5】

1.这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

2.文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。

3.全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。

4.全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

5.通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。

6.作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。

7.全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。

8.结尾含蓄点明主题

9.结束得有点突然夸张了

10.结尾简炼感人

11.结尾同样有趣

12.结尾呼应应开头结构完整

13.由景生情结尾自然

14.比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔

15.结尾似乎没有写完应能与开头照应观察细致描写生动

16.结尾呼应文题点明中心

17.文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化杂而不乱能做到详略得当重点突出结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味

18.以感受开头以感受结尾这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强

19.以饱满的激情描写了……开头简明扼要重点突出详略得当内容具体

20.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画立意高远令人赞叹

作文评语推荐

1.切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂

2.特写镜头别开生面情趣盎然全文充满童心童趣读来倍感亲切

3.这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰语句流畅

4.事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动

5.文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读

6.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

7.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

8.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

9.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

10.以环境烘托人物的`心情，情景交融，情现景中，景随景现。

11.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

12.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

13.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

14.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

15.外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

16.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

17.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

18.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

19.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

20.详略安排不当，主次不够分明。

作文评语

1.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

2.重点突出，中心明确，立意鲜明。

3.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

4.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

5.主题严肃，思想高尚，进取心较强。

6.中心不够明确，立意不够清晰。

7.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

8.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

9.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

10.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

小学生三年级作文(精选十五篇)

演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在不断进步的时代，用到演讲稿的地方越来越多，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编帮大家整理的三年级演讲稿15篇，欢迎大家分享。

小学生三年级作文 篇1

亲爱的老师、同学们：

大家好！

从结绳记事，到竹简编连，从丝帛芸叠到薄页装订，千年历史，因书而延续，民族文化与经典，也因书而传承。书中蕴含智慧，汹涌着知识的金沙银浪。书香，伴我同行。

小时候，最爱看中国古典四大名著。当时，并不怎么情愿去读他们，读他们只是因为家长的命令，颇多无奈。当时先读的是《三国演义》，文学积淀不深的我，读不出这其中的兄弟情义，读不出军事家、政治家间的针锋相对，读不出历史间的种种缘故，读不出战场上的悲壮之情，只是粗略地了解大致情节，没有做过深入研究。

我喜欢上读书，是从《三国演义》开始。虽说《三国演义》中的一些情节是作者自已虚构的，但文学价值颇高。总的来说，我很喜欢这部小说，它教会了我多。拓宽了我的`知识面，对提高写作也有很大的帮助。之后呢，我又读了另外几部，除了《红楼梦》这部书没怎么读懂外，其他的书都感觉挺耐人寻味的。这四部书中宝黛那不该的爱，西游猴王那不羁的性，水浒英雄那不屈的勇，三国诸葛那不傲的才，这些都令我回味，令我沉思。

品读中国古典之书香后，我又转向西方，转向另一个世界。西方的文化魅力令我陶醉，我也才真正了解到什么才叫知识是无边界的，什么才是读万卷书。

《海的女儿》教会了我爱的真谛，小克劳斯让我学会乐观面对生活，憨笨的汉斯使我眀白，其实幸福可以很简单，老路灯与守夜人的友谊使我深深感动，空孩子的画带我遍观人生，洗衣服的女人让我懂得了什么才是真正的美丽。

不论是中国古典还是外国经典，读过它们都会有收获，它是伴我成长的朋友，是通往光明的阶梯，是给我启迪的宝物。它就像一杯杯醇厚的美酒，越品越香，它就像一盏盏灯塔，指引前进的方向，它就像一只只蜡烛，照亮我前进的道路。

与书为伴，与书为友，做最好的自已。

谢谢大家！

小学生三年级作文 篇2

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是“好书伴我成长”。

童年时朝气蓬勃的季节，稚嫩的心总会编织最纯真的梦。而书籍，便是梦的翅膀。或许是家庭环境的影响吧——妈妈是幼儿教师，总会给我一些插图故事书看。精美的图画，活泼的语言，仿佛是一股魔力，我被深深地吸引住了。每天都眼巴巴的盼望妈妈给我带回书来看，一拿到书我就像饥饿的人看到美味的食物一样猛扑上去“品尝”一番。

随着年龄的增长，我对书也越发的渴望，不断地让妈妈购买儿童读物，《白雪公主》中的白雪公主让我惊羡，《小美人鱼》中的小美人鱼让我感动，《丑小鸭》中那坚强的小鸭子又让我肃然起敬。读书时，我就是书中的主人公，随着他们一起笑，一起哭，品味生活的酸甜苦辣。

到了小学，学校的图书室让我找到了宝藏，中外名着让我大开眼界，《钢铁是怎样炼成的》让我难忘，保尔那不屈不挠的精神深深的打动了我，使我发愤图强，成绩一路上升。是保尔，让我如此自信；是保尔，让我如此顽强；是保尔，让我积极向上。

读书不仅丰富了我的精神世界，更是让我充满了自豪感。

记得有一次，老师问全班同学，有没有人读过《爱的教育》并且能复述下来，同学们三三两两的小声嘀咕，在他们惊诧的目光中，我骄傲的举起了手，讲完之后，老师的目光充满了赞赏，这让毫不起眼的我尝到了读书的甜头儿。看的书多，自然写起文章来行云流水，每每自己的作文被当作例文在全班诵读的时候，心里就会涌起一股无法言喻的自豪感来。

歌德曾说过，读一本好书，就是和高尚的人谈话。没错，读一本好书可以使我们从智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的记录中感悟高尚的'情怀，从英雄的事迹中找到无穷的力量，我们无法丈量生命的长度，但我们可以拓宽生命的宽度，而读书，就是拓宽的好方法！

读书之趣在于寄托心灵，读书之乐在于认识自我。书，是一把金钥匙，呼唤我们用真挚的心去开启智慧的大门；书，是一叶扁舟，载着我们遨游在知识的海洋；书，是我形影不离的好朋友，我的成长因书而美丽。书，陪伴我度过了美好的青春年华，是书，让我学会了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信乐观；是书，让我懂得了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的仁者胸怀；是书，让我感受到了“明月松间照，清泉石上流”的闲淡宁静……

读书，让我健康成长；读书，使我更加成熟，因而我的生活因读书变得更加的绚丽多彩！

书山有路书香使人醉，学海无涯读书更志明。让我们一起畅游书海，陶冶情操，与书同行，共同铸就精彩人生！

我的演讲结束了，谢谢大家！

小学生三年级作文 篇3

亲爱的老师、同学们：

众所周知，人人都爱自己的母亲，同时也热爱生于斯长于斯的祖国，因为祖国如同我们的母亲。

爱自己的祖国正如爱自己的母亲一样，这是人类固有的一种感情。我们在祖国的怀抱中长大，时时感受到她的温暖与慈爱，渐渐地，我们学会了许许多多建设祖国的知识和本领，知道了怎样去回报祖国，为祖国的发展做出自己的努力。

我们的祖国山川秀丽，景色迷人。不仅有异峰突起在华北平原大地上山势突兀挺拔，气势磅礴，颇有“擎天捧日”之势的泰山，素有“奇险天下第一山”之誉，风光秀丽多姿，人文景观丰富多彩的西岳华山和享有“五岳独秀”和“文明奥区”之称的南岳衡山，还有集“雄、奇、幽、奥”特色为一体，素以“奇”而著称的北岳恒山，和是为天地之中，古有“嵩高竣极”和“峻极于天”之说的中岳嵩山。此外，桂林的山水，苏州的园林，杭州的西湖美景等等都会让人惊叹不绝，流连忘返。祖国的青山绿水、美丽景色，常常激起我们对她的无限热爱。

我们的人民具有团结一心、顽强向上的精神。每当灾难发生时，总能心手相连，勇于拼搏。2008年5月12日，四川汶川发生了8级特大地震，之后，中华儿女齐心协力，众志成城，共同战胜了这场史无前列的天灾，体现了人民的空前团结和伟大。那些日子里，我也为人们的'热心救助、团结友爱所感动，更为自己生长在我们这个伟大的祖国而骄傲和自豪。

中华儿女具有无穷的智慧。自古以来，我们的祖先就创造了印刷术、指南针、造纸术和火药即“四大发明”，并在天文、医学、文学、艺术等领域取得了举世瞩目的成就，推动了世界的文明与进步。解放后，从人造卫星的诞生到神舟系列载人飞船的成功升天，都充分展示了中华儿女的卓越智慧和强大创造力。

现在是和平时代，作为祖国的花朵，民族的希望和未来，我们应该从现在做起，从点滴做起，遵纪守法，团结同学，关心集体，努力学习科学文化知识，掌握更多的本领，建设好我们伟大的祖国。

小学生三年级作文 篇4

敬爱的老师，亲爱的同学:

你们好!

今天我演讲的主题是：我为校园添绿色!

同学们，绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的'文明环境里。校园环境建设是我们必须直面的问题，校园绿化程度和环境卫生直接作用于我们的生活，决定着校园生活的几多色彩.

那么，我们该怎样做呢?我相信大家都知道。但是，我还要重申一下以下几点：

1、立即行动起来，都来关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理。

2、爱护每一片绿地，做到不在草坪上肆意踩踏，不折花草树木。不在墙壁上乱涂乱画。

3、养成讲卫生的好习惯，不随地吐痰，不随意乱扔瓜皮果壳、纸屑，特别是在我们早餐、零食之后不乱丢手中那些塑料包装袋。

4、勤俭节约，珍惜校园的各种资源。不使用污染环境的产品。

同学们!让我们少一些不经意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸一次手。让我们从现在做起，从爱护校园环境做起。一张纸，我们捡起;一滴水，我们节约;一堆垃圾，我们打扫，用自己的实际行动保护环境。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。” 让我们行动起来，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。让我们的行动成为校园景色中最靓丽的一道人文景观。

小学生三年级作文 篇5

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

如果说刚刚步入中学时的生活是一张白纸，那么现在白纸上一定画满了五彩缤纷的气球与鲜花，记录了我在学校学会的一件件事。

翠外坐落在菜坝的飞机场附近。它简直就是花园似的学校。一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更添了一份勃勃的生机。形成了一种人工美和自然美的景色。美丽的景色更带来了学习的气息，漫步在这“成长的家园”里，接受知识的熏陶，这种感觉真的是妙不可言!

在生活中我们都是一个衣来伸手，饭来张口的人。生活的一切都要靠父母来打理，不会洗衣做饭，不会做家务，什么都不会。而我却在翠外渐渐学会了做自己力所能及的事情。这里的生活老师如同自己的妈妈一样无私细腻，她会耐心教你去做每一件事，她会传授于你一些生活的'技巧，她会像自己的妈妈一样温柔的呵护我们照顾我们，教你学会独立学会自理。

成功的背后总有一群默默支持你的人，他们就是老师。在你迷茫无助的时候，他们如一盏明灯指引你前行;在你疑惑纳闷的时候，他们会耐心的为我们答疑解难;在你失败受挫的时候，他们用坚实的臂膀扶你起来;在你获得成功的时候，他们会与你一起分享甜蜜的喜悦。他们是除了父母最爱你的人。他们是万能的导师，教会我如何做人

失败了不要紧，关键是如何爬起来。在翠外学习好的同学一抓一大把，而我的学习却只是在中等偏下的水平徘徊。羞答答的分数和鲜红的红叉叉都显得那么刺眼。这不禁让我在学习上失去了信心。可是翠外的精神是“团结拼搏，敢争一流”。这又鼓舞我要拼搏要奋斗才会成功，不要因为一点失败和挫折就放弃，前方的路还很长，你必须要有放肆的勇气才能把它走完!

翠外也让我成长，让我从不知事到有礼貌。翠外让我学会：“见到老师要当面问好，与同学发生冲突要先说对不起，接过食堂阿姨的餐盘要说谢谢，进办公室前要打报告……”

我在翠外学会了太多，也成长了太多。它像心脏，给我力量。它像水库，给我活力!

小学生三年级作文 篇6

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我有一个幸福的家，爸爸、妈妈、奶奶和我。

看，那张全家福里，系着领带穿着一身西装的人就是我爸;穿着一件时髦连衣裙的人就是我妈妈;那个穿着T恤和牛仔裤的人就是我;那个穿着花格子衬衣的人就是我的'奶奶!

我家就是一个有趣的乐谱，每次都有好玩的事情。

记得一次玩捉迷藏，剪刀石头布之后，我输了，唉，不得已只好蒙上眼睛，爸爸妈妈奶奶这三只大老鼠可不好捉!他们脱了鞋，在地板上面悄悄地走着，我当然捉不到了!我悄悄的打开一道缝，看见爸爸正在沙发上，奶奶正在看抱住，妈妈你，正在看书呢!

我一个饿狼扑食。就把爸爸逮住了!“哈哈!爸爸我捉到你了!该你捉人了!”说完，我便是蒙上爸爸的眼睛，新的一轮捉迷藏开始了，唉，都怪我声响太大，不一会儿就被捉住了，玩完之后，我们四个人在一起哈哈大笑，玩得很开心!

嘿嘿，这就是我家，我爱我家!

小学生三年级作文 篇7

亲爱的老师和同学们：

大家好！

莎士比亚曾经说过：“书籍是整个世界的养料。没有书的生活就像没有阳光。智慧里没有书，就像鸟儿没有翅膀。”耶！由此我们可以看出书籍对我们的成长有多重要！

书籍是前人写的优秀文化作品，是他们智慧的结晶。不然怎么能流传至今，又有多少人会受益，被鼓励，被陶醉呢？

他手里拿着《千家诗》，品味着唐诗的丰富与壮美，品味着宋诗的深邃哲理。从“莫愁前无知己，天下无知王”的高素质给朋友的鼓励和鼓励，到王昌龄“但龙成飞必在，不教呼玛杜银山”所表现出来的英气；从王维的“回到森林深处，从青苔回到我身边”的悠闲和惬意，到王志焕的“但你拓宽了你的视野，走上一段楼梯，三百英里”的胸怀和抱负。还有李白的童真浪漫可爱，杨万里的清新儒雅，陆游的报国热情，如“小和只露尖角，蜻蜓立久远”。通过阅读古诗，可以了解诗人当时的心情和情感，让人们沉浸其中，进而了解当时的社会现实。

我喜欢读书，喜欢黄页，喜欢书页的吱嘎声，喜欢上面墨香的字体，喜欢书页上的侧批。这就是为什么我只喜欢纸质书，不喜欢电子书。

沉浸在书里，就像高尔基说的“我扑在书上，就像一个饥饿的人扑在面包上。”在中国五千年的文明史中，浩如烟海的书籍引领着我们，滋养着我们。书籍可以带我们走出黑暗，走向未来。

我曾经看过这样的漫画。漫画的内容是这样的：一面画墙下面站着三个人，左边的那个人站在画墙下面。他看到的只是画墙上盛开的.花朵和蝴蝶；中间的那个人脚下有一些书。他看到的是画墙外乌云密布的城市建筑。右边的人脚下有一本很高的书，他看着一个全新的世界：太阳跃过地平线，一片壮丽的景象充满阳光。然后，这部漫画揭示了读书的意义：读书的高度决定眼界的高度，眼界的高度自然决定境界的高度。

读书可以让你成为一个不平凡的人。在前辈的经验指导下，可以少走弯路。“读书断了，写字如神。”所以让我们一起学习，成为一个有内涵的人。

谢谢大家！

小学生三年级作文 篇8

亲爱的老师、同学们：

我的爱好是读书，每天晚上写完作业后就拿着一本书在那里看。

每天上午下课后，我还是拿着一本书在看。下午放学后，我拿的当然还是一本书。我的家里放的都是我喜欢看的书，教室的.书桌里放的也是我喜欢看的书，图书角里的书还是我喜欢看的书。

我只要一有时间就拿着本书看，而且看得非常入神，不管谁跟我说话，我都顾不上答话，好像什么都没发生似的。

不管是什么书，我都爱看，像：《一千零一夜》、《一百个女孩故事》、《安徒生童话》、《格林童话》、等等。

我想：我以后要读更多的书!知道更多的知识!了解更多的人物!

小学生三年级作文 篇9

亲爱的老师、同学们：

安全，像一阵春风，吹走人心中的阴霾；安全，像一场暴雨，扑灭那熊熊烈火；安全，又像是一朵高雅的雪莲花，纯洁美丽地绽放在生命的旅程上。有了安全的陪伴，我们才会健康快乐的成长！

安全有时就是遵守规则。河北交通台播放的视频，十字路口旁，有一个年轻的小伙子骑着车，听着音乐，摇头摆尾的晃悠着，连信号灯是什么也没看见。这时，侧面一辆大货车在绿灯最后3秒猛然抢了过去。小伙子也没看，依然听着歌，晃着身子。“砰！”的一声，什么都晚了！一个年轻的生命就这样结束了！

我们一定要注意，红灯停，绿灯行，黄灯等一等。可许多人，都不肯遵守交通规则，黄灯时就过马路。从这一刻，安全一次一次远离了他们，伤亡不失时机地盯准他们。为了短短的几秒钟，可能失去生命，悔恨终生；可能发生肇事，违法判刑！

安全有时就是养成好的习惯。食品放了很长时间就不能吃了，因为时间长了，细菌就会趁虚而入，吃了会对身体不好。凉的食品也不能多吃，因为吃多会伤胃，会引起胃痛、胃胀、消化不良等症状，长此以往的话，会使皮肤萎黄，精神萎靡并造成全身性的'营养不良，免疫力下降。

“三无食品”一般是指无生产日期、无质量合格证以及无生产厂名称的食品。我们也不能吃“三无食品”，因为“三无食品”可能过期、含有色素和防腐剂，甚至是地下工厂生产的含有“地沟油”的食品。食用了这一类食品，吃过后轻则腹痛，重则呕吐、腹泻、以至食物中毒。我们一定要有良好的饮食习惯，这样才能让安全健康伴我们前行。

安全有时就是防患于未然。初期修路、建桥、盖楼时偷工减料，缩短工期，最终建筑物就随时可能倒塌；抽烟剩下的烟头不及时掐灭，可能引起火灾；不及时关闭车门、房门，可能招来小偷

；不克制住自己愤怒的心情，可能酿成悲剧；在自然灾难面前没有充足自救准备，就可能失去生命……

当我们时刻把安全记在心中，我们的社会就会减少了意外和伤亡，取代它的则是美好和幸福。让我们行动起来，珍惜自己的生命，珍惜他人的生命，珍惜眼前的美好生活！

小学生三年级作文 篇10

老师们，同学们：

我一直以为圣洁的西藏是我将来灵魂栖息的地方，然而西藏暴力事件令我心痛不已!我一直以为奥运是一股神圣的精神力量，然而某些人却可耻的给他抹上了黑色的政治色彩。这一切的一切不得不令我深思——爱国将从何做起?

爱国应从自己的一言一行做起!

爱国有多难?爱国只是离开空房间时随手关上电灯，只是平时随手乱扔的垃圾扔到垃圾筒里，只是从麦当劳，肯德基出来时记得开一张发票……也许你会认为这似乎有点幼稚可笑，其实我也曾经这样认为。

但是!出门在外你因此被人轻蔑一笑的时候，你是否想过他嘲笑，他蔑视的完全是你自己?你错了，大错特错!他嘲笑的是你的父母怎么生出这么没有教养的孩子!他嘲笑的是你所有的乡亲父老的形象!他嘲笑的是中华民族是如此的`下等!也许这样说可能有些同学听得不是很明白，我就举一个简单的例子：

假如我把人家的一块玻璃砸了，人们在把我当笑柄的时候会怎么说?他们会说某某家的孩子，好不懂事，把人家的玻璃给砸了;我现在在重庆，别人又会说，我们班有一个广西仔好贱啊!把人家玻璃砸了;假如我在国外呢?……

面对国内外的种种事端，我们愤怒了!中华民族愤怒了!我们愤怒但决不失去理智!我们主张和平但决不抛弃民族尊严去委屈求全!!也许，有的时候，为了生活，我们可能抛弃诚实，但是为了祖国我们决不背弃忠诚!!!

为什么我的眼里满含泪水?因为我对这片土地爱得深沉……

小学生三年级作文 篇11

我是一个活泼开朗，乐观向上的小男生，兴趣爱好广泛，写字、画画、游泳等，我都喜欢。我特别爱运动，喜欢在操场上飞奔的感觉。校运动会，我积极参加，还拿了奖状，为班级争了光。我学习很自觉，很勤奋，常言道，“一分耕耘，一份收获。”只有辛勤劳动，才会有所收获。每次上课我总是专心听讲、积极举手发言，时刻跟着老师的`思维，从不走神。我作业本上的字写得清清楚楚、端端正正。学习上遇到困难，我绝不放弃，努力想办法解决。勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我不断追求、不断探索。

小学生三年级作文 篇12

亲爱的老师、同学们：

书籍是人类进步的阶梯，这是高尔基说的一句名言。对，我们的生活中是不可缺少书的，如果没有书我们的生活是多么无聊啊!

我是一个小书虫，每天都要看许许多多的书，有时我看一些短篇童话，有时看一些长篇小说。在这些书里我认识了美丽的白雪公主、认识了可爱的七个小矮人、认识了淘气的匹诺乔……他们的'故事非常精彩，我特别爱看，一天能看两本呢，怎么?你不信我拿件小事给你看看。

有一次，我放学回家，作业都写完了，但是还有很长的时间，我想：干点什么好呢?突然我发现床头有一本杂志，我拿起它津津有味的看起来，天慢慢黑了，妈妈叫我吃晚饭我根本没听见，直到妈妈叫我第三声的时候我才极不情愿的起身去吃饭。

吃完晚饭后，我又躲在屋里看书，妈妈催我赶快睡觉，我没听见，妈妈气得给我关了灯，只听我哭声哭气的的说：“我正看得起劲儿呢，你关灯干什么?呜呜呜……”

读书是我的一大乐趣，啊!我爱读书。

小学生三年级作文 篇13

老师们，同学们：大家好!

我是三(3)中队的孙一丹同学，很高兴参加大队委竞选。

我的优势是：性格开朗活泼，乐于助人、团结同学、善于和老师同学沟通。热爱学习，德智体美劳全面发展，各科成绩都一直名列前茅，在今年的迎春杯和走美杯数学竞赛中分别获得三等奖，春雷杯征文优秀奖。多次被评为为学校特长之星、综合优秀生和优秀中队干部。热爱集体，关心同学有超强的集体团队精神。这一切，都给了我竞选的自信和勇气。

现在我还正在艺术学校学习长笛，我的目标是进入学校管旋乐队。

我美术也已经学过了儿童画的初级班、中级班和高级班，这学期开始了素描的学习。

小学三年级竞选大队委演讲稿5篇小学三年级竞选大队委演讲稿5篇我一直相信，我努力，我能行!

如果当选大队委，我会更加努力提高自身素质，做一名优秀的少先队员，以优秀的成绩来回报老师和同学们的关心。

假如我是大队委，我将尽力协助老师，帮助同学克服学习、生活上的困难，凡事想在前面，为同学服务，用行动赢得大家对我的信任。

尊敬的老师、亲爱的.同学们：相信我，一个充满自信和勇气的女孩一定不会让你们失望!让我们在这个收获的季节里，共同建设荔园小学的未来，收获更多的果实!

谢谢大家!

小学生三年级作文 篇14

我有时候，会感到一种不自在的感觉。我想去吃饭，可脚下却迈着去看书的步子；我想去看电视，可是却又不想去打开电源；我想早上早点起床，可明明闹钟把我叫醒了，可我却只是关掉闹钟继续睡觉。我不明白这是为什么？突然，有一天，我发现，我不再是我了。

到了初中，体育很重要，所以我也坚持锻炼。每天早上，我都要很早起床去跑步，虽然是对我好，但是我却很不喜欢这一项运动，我经常想继续在床上睡觉，可是每次一到点，不用我爸爸叫，我自己却起来了，我想睡却怎么也睡不着。渐渐地，我竟然开始自己去叫爸爸跑步，我心里总是想，我为什么要去找爸爸跑步呢？我不是不喜欢跑步吗？怎么，我现在怎么主动去找爸爸跑步呢？

跑步时，我总是想:“我可以用慢速跑呀，可一想到这个，脚步就不由自主地较快，我经常想少跑几圈，但是我却跑了五圈后，不由自主地继续跑，直到把体力耗光为止。

但是，经过这些事以后，我开始自己主动去跑步，主动耗光体力，然后开始锻炼，不知不觉，我慢慢开始喜欢上了跑步这项运动，我忽然发现了，我变了。我变得越来越不像我自己了。

有时候，我会发现，这种另一个我的存在。正在帮我改掉一些坏毛病。也就是我的另一个我，让我意识到了我有哪些不足，也让我改掉了任性的习惯。

我不再是原来的`我了，我的另一个我的身影已经教会了我改掉坏毛病。以后，我要让我不再是以前任性的我，我要成为明天辉煌的我。

小学生三年级作文 篇15

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家好！

说到书，人们永远不会忘记知识就是力量；读书为中华崛起……书是我们心中的甘露，滋润着我们心中的幼苗。

我记得我六岁的时候，因为弟弟六年级，家里加了很多书。看着眼前这些好看的书，心里充满了喜悦和喜悦。可惜当时看不懂，只好把这些“美好的笔记”当做美好的画面来欣赏。

三年级的时候，我认识的单词范围很广，开始学写作文。短小精悍的__是我精神上的美味。睡觉前，我从来没有忘记翻哥哥的课外书。没有书，就像没有精神食量。一个饥饿的人怎么才能睡好觉？

因为读的书多了，知识面拓宽了，写作水平明显提高了。我枯燥的写作成了一项有趣的活动，我很乐意写作。我记得我读完的.第一本书叫做《爱的教育》的泪水不知不觉的地流了出来，发生在学校了的100个动人的故事，同学之间，师生之间，都隐藏着无数的爱；从此我便一发不可收拾，开始了大量的文学著作的阅读。常常忘了吃饭，也忘了睡觉。

五年级的时候，我们班添了图书角，那里的图书可丰富了，有《海底两万里》、《三国演义》、《红楼梦》有的我听都没听过，常常一下课，跑到图书角那边，像一颗久渴的幼苗，贪婪地咀嚼这书中的甘露。小伙伴下课总爱找我玩，每次下课，他们都知道我总爱躲在图书角里，“看，小书虫又开始看书了！”我听了，依然故我，如痴如醉。

直到六年级，我开始代表班级参加各种比赛。还在比赛中取得了不少好成绩，老师都让我教同学们有什么秘诀，我总是简简单单地说：“我的成绩好是因为书。”他们总问我为什么不去玩，我又简简单单地说，“我要去看书。

书籍，是帆船，是指路明灯，是星星，在你溺水的时候给你求生的道路，在你迷路的时候给你指明，在你迷惑的时候又给予你希望，谢谢你，我亲爱的书，让我成长的路添上无限光彩。

作文评语三年级9篇

相信作文对于大家来说都不陌生吧，写作是一个开放的思考方式可以帮助我们更好地面对问题和挑战。好的作文能让你获得更好的名次，怎么样才是作文写作的正确方法？我的建议是基于我的经验和知识仅供参考。

作文评语三年级 篇1

二年级写景作文题目：小区美景。关于小区的写景作文怎么写？这篇二年级写景作文300字小区美景小练笔希望能够帮到你。

光阴似箭，日月如梭。一转眼，我已经从一个不懂事的孩子长大为一个四年级的小学生了。不只是我，我的家乡也发生了巨大的变化。

行了叶老！我说，我说还不行吗？马西鹰举白旗，那个四年级的，读完之后，还特意晃了几下脑袋，像诗人一样似的！

四年级期末的时候，我打算买一盆音乐跳跳草放松自己的心情，免得紧张得把知识都忘光了。

作文评语三年级 篇2

在生活中，我最敬佩的人就是老师，她就像一本书，一本千变万化、内容丰富的书。

学习时，老师是一本《百科全书》。他把知识像海水一样灌进我的心中，让我在知识的海洋中，自由漫游、乘风破浪。上课时，把重点难点一一讲解清楚，下课不懂还可以去问她，老师就会孜孜不倦地给你讲解。

老师是一本《思想品德》，从上小学一年级就开始教，把我从一个无知的小孩培养成一个懂事、懂礼貌的少年。

老师还是一本《笑话大全》。每当我们没精神、很疲惫的时候，是您给我们讲笑话，全班顿时哄堂大笑，我更是笑得前俯后仰，上气不接下气，笑声久久在班里回荡。从此以后，我们最爱听老师讲笑话了。但一上课，我们就立刻变得严谨了。

老师，您是一本变化多端的书，在不同时间，不同地点，不同事情里您可以变成许多“书”。让我学会知识、品德和快乐。通过您这本好书，我吸收养分，健康快乐地成长。

【评语】文中小作者生动形象的把老师比作是三本不同书，充分突出了老师的特点。文章构思大胆新颖、有独创性，语言亲切自然，明白晓畅，是一篇值得同学们学习的文章。

作文评语三年级 篇3

1、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

2、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

3、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。文章前后连贯，形成完整的形象。

4、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

5、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

6、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

7、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

8、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

9、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

10、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

作文评语三年级 篇4

你是个勤奋、好学的孩子。

作业认真，字迹清晰，工正，学习有上进心，写的文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍.;构合理，流畅连贯，自然通达.希今后永远保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。

你是一个聪明、富有想像力的男孩。

这学期虽然刚开始表现的不好，但是能马上认识到自己的错误，后半学期表现的很好。

所写的文章语言也流畅，层次也清楚，流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，真为你高兴。

你是个思想纯朴，心地善良的小男孩。

踏实自觉是你的特点，上课认真听讲，所学方法记得快;写作时用词准确，严密，语言平实自然，字里行间透露出清新的儿童情趣，是个进步快的学生，继续加油吧。

你是一个性格内向而又懂事的男孩。

经过两学期的写作学习，进步了，但老师觉得你学习上还欠缺“钻劲”，平时还应与好书交朋友，多读多看，应记住：“书籍是知识的源泉”。

你思想上进，待人随和、诚恳，同学关系好。

对待学习，有充分的自信心。

在不断努力下，所写的文章构合理，语言流畅连贯，自然通达，进步了。

你是一位聪明可爱的小女孩。

勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团同学，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好。

文章节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷.老师相信，经过你坚持不懈的努力，一定能取得更大的进步。

读你的文章真是一种享受。

首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。

所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

在老师心目中，你一直是一个聪明的的孩子。

瞧，你那写景的文章写得多好啊，语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.不过，写其他类的文章，总达不大到老师对你的要求。

记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。

你是个聪明，机灵的小男孩。

你不缺灵气、才气，但缺一点勤奋。

在这里老师送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。

你是一个爱动脑筋的男孩，上课专心听讲，积极发言，你那响亮而准确的回答，让大家刮目相看。

当你认真写作时，肯定会写出一篇好文章，可惜不能经常看见.。

希望你能以每一次的成功为新的起点，向更高更远的目标奋斗。

作文评语三年级 篇5

1) 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味，

3) 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是的成功之处。

4) 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

7) 描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

8) …以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

9) 比喻贴切，用词生动。

10) ，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

11) 结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

12) 以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

13) 结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

14) 文章想象合情合理，

15) 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

17) 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

18) 语言活泼明快，富有情趣。

19) 叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

20) 对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

21) 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力，

22) 结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

23) 文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手。

24) 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。

25) 故事虽平凡,感情却真挚充沛感人。

26) 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

28) 文章边叙事边抒情。

29) 文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

31) 关于小学语文三年级作文评语：开头点题，用词很吸引人 。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

33) 重点突出，详略得当，内容具体。

35) 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

36) 通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

38) 细节描写颇具匠心。极富功底。

40) 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

41) 一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

42) 以饱满的激情，描写了……

43) 对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

44) 开头打动人心，具有真情实感。

45) 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

48) 小作者观察仔细，叙述时井然有序。

49) 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼，

50) 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

作文评语三年级 篇6

今天，作业早早的就做完了，因为没别的课外作业，感觉很轻松。看见表哥在玩电脑，所以就去跟表哥“要饭”，“哥哥，给我玩会儿，行不?”“你帮我买俩包辣椒片，就给你玩。”表哥对我提出了条件。“你有钱?”我很奇怪的问。“那当然”!他扬起头，边说边给了我三枚硬币。我欣喜若狂，马上跑下去，那个速度啊，嘿嘿!刘翔都没法比。

只用了7秒钟，商店就又多了一个我。我匆匆抓一下，再扔硬币，然后又胡乱抓了几包，就跑出去了，跑回家时，我感觉手里抓的不是两包，而是三包，一看，果然多了一包，还是开的，我又急忙跑回去，以少先队员的名誉跑回去，把多的那包扔了回去，心里长长的舒了一口气。

回到家，表哥一个劲的夸我“对!少先队员就是这样做的”!我甜甜地笑了。

原来，诚实也能让我这么快乐。夸张地说：如果你没有这种快乐，走人生的路就像走在淤泥路里那样，随时都可能会被活埋!

【批改评语】“我又急忙跑回去，以少先队员的名誉跑回去，把多的那包扔了回去，心里长长的舒了一口气。”为什么长长地舒了一口气?如果能用细腻的心理描写突出人物内心面对利益的矛盾与挣扎，方能表现诚实的可贵。本文第一段入题太慢，以后要学会抓住要害，长话短说。

作文评语三年级 篇7

1、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心、

2、 本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花、

3、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱、

4、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑、全文通俗易懂，趣味性强、

5、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手、

6、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题、`

7、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处、

8、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣、读后令人身心愉悦，舒畅、

9、 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强、

10、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷、

11、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致、这是文章成功的一大要素、

12、 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理、

13、 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的.语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生、小作者观察仔细，叙述时井然有序

14、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面、文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味、

15、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

16、全文几句俗语的引用恰到利益，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

17、你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！

18、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

19、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风光线！

20、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

作文评语三年级 篇8

1.语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确。

2.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。

3.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然。

4.作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。

5.想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。

6.文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。

7.情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。

8.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感。

9.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进。

10.本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑。

11.本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作。

12.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣

13.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

14.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

15.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷

16.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人

17.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出

18.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚

19.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象

20.文章头尾照应,中心明确,结构完整

作文评语三年级 篇9

1. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

2. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

3. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

4. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

5. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

7. 头蛇尾之感。

8. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

9. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

10. 修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

11. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

12. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

13. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

14. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

15. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

16. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

17. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

18. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

19. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，

20.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

三年级作文1200字十五篇

写作是语文教育中不可或缺的组成部分，它可以为读者提供全新的思路和方法。那么，如何才能达到写出优秀作文的核心呢？这篇名为“三年级作文”的作品就是我用心打造的，期待您对它的口感体验，敬请仔细阅读本页内容！

三年级作文 篇1

我走到镜子前，看着镜子里的她。我笑了，她笑了。我对她耸了耸肩，她粗鲁地对我耸了耸肩。你想知道她是谁吗？她就是那个胆小的我——侯卓琪。

我的身材中等，有一双明亮的眼睛，但是有一个漂亮的鼻子，一张健谈的嘴和两个迷人的酒窝，温柔而优雅。

一天晚上，父母不在家，我开着灯在床上看书，外面下着雨。突然，灯灭了，吓死我了。我赶紧拿起玩具枪，下了床。我小心翼翼地看着我的家。没关系。我刚要往回走，“啊！”我尖叫了一声。窗外出现了一个什么怪物。我拿着手电筒，仔细看了看。原来是一个大海绵在空中飞。我闭上眼睛，手里紧紧握着枪，踮起脚尖跑回卧室。那是一个不安的夜晚！

也许，我很小。对世界来说，我可能不如一粒灰尘，但为了明天和未来，我必须努力工作，在未来实现一项伟大的事业。虽然我现在很平凡，但还是要自信的说：做好自己，我依然是我心中最美的.明星！

三年级作文 篇2

人再怎么坚强，心总有疲惫的时候。当你累了、倦了，就来趟轻松悠闲的心灵之旅吧!无论是天涯海角，想要去哪里，就随着风前往吧!不需要胆怯，不需要困惑，就这么随着风，抵达梦想的国境吧!

翻开书页，伴着轻飘而过的书香味，踏上一场特别的“文字之旅”吧!在“银河铁道之夜”里，和乔凡尼一起体会幸福的滋味;在“歌剧魅影”里，和克莉丝汀一起感受那刻骨铭心的扭曲爱恋;在“哈利波特”里，和哈利一起遨游曲折离奇的魔法世界……每段旅程都是生命里的一个经验，每个故事都值得一再回味。就算合上了书面，旅程也不会结束，随着人的成长、转变，书中的剧情所代表的意义也不断改变。隔了好几年，再次翻开书本，一定会让你有不同的体会，或许会令你想起从前而流泪，或许会有不同于当年的滋味。

闭上眼睛，忘记一切不堪的事实，做一个开心的“旅行之梦”吧!梦里你可以遨游全世界，可以飞往高耸直立的喜马拉雅山;可以前往充满欢笑的迪士尼乐园;可以来到那令人赞叹的孟加拉湾;可以参访雄伟瑰丽的悉尼歌剧院。更可以在蔚蓝的天空上飞旋，和鸟儿们一起开心游玩;来到美洲广阔的大草原，感受野生动物们原野生活中的刺激快感;游向美丽的海湾，和鱼儿一起沉溺在那无尽的湛蓝。在自己的梦中，无论多么遥远，只要是渴望之处，想去哪里都能如愿。不需彷徨，在梦里你就是王，你可以去到梦寐以求的旅游景点，你可以遨游奇妙未知的的大自然，一切都能如你所愿，所以，做梦吧!做梦吧!等一切都平静下来，就再次回到现实，经历下一段生命旅行。

人是为了寻找幸福而旅行的，就算迷路了，就算眼前有着狂风暴雨，也要一直旅行下去。现实世界是很残酷的，毎个人都有自己的压力，自己心中的负担。所以当你觉得心太过沉重，彷佛把你压得喘不过气时，就把烦恼抛在脑后，把梦装进行李——去旅行吧!当你结束了旅程，找到了自己的幸福，你会发现——这个世界是多么严苛，充满着种种不顺。但却也令人窒息般的，美丽无比!

三年级作文 篇3

周六下午，我和几个同学一起去滨河公园野餐。

一路上我们有说有笑的来到目的地。我们把野餐布铺到草地上，然后我们就把从家里带的东西一起品尝。我们吃着、说着、笑着……。玩得特别高兴。都引起旁边的人们注意着我们。

一会儿，一位老人被我们的欢笑吸引来了。他走了过来对我们说：“我也被你们的高兴感染了，我给你们照几张相片吧。”我们听了很高兴，欣然同意了。于是我们就摆着各种姿势留下了影。我们玩的更高兴了!老人临走的时候对我们说：“同学们，你们现在就象八、九点钟的太阳。你们充满了活力。我看到你们就能想起小时候的我。你们可一定要好好学习哟，长大了报效国家。”我们很高兴的答应了。

这个下午我们玩的很高兴!我回想起老人说的话觉得我们更应该珍惜时间，好好学习。不要让时间从我们身边溜走。免得落下“少壮不努力，老大突伤悲”的悲哀。

我一定要珍惜时间，好好学习。不辜负老师和家长的厚望。

三年级作文 篇4

今天上课的时候，班主任突然在课堂上讲了一件事。

班主任说完这件事情后，我们全班所有人都沉默，隐隐的还可以听到细微的抽泣声。

“事情就是这样，未来几个月你们都不会见到阳同学。”

班主任说完这最后一句话的时候，课堂里一片安静，安静过后，有的同学就忍不住问出声：“老师，阳同学的医药费是不是不够？”

他说出的这一句话，也正是我们同班同学一致想问的话，阳同学因为突发的疾病送去了医院，但是，医药费昂贵，虽然班主任没有明说，但是我们多多少少也能猜到。

阳同学在我们班上人缘很好，从没跟其他同学红过眼，是很温和的一个人，而且他还很善良。班上同学要是有谁心情不好，他绝对是第一个站出来去安慰的人，我也听班上其他同学说过，他不管是在家里还是在学校，都是一个很好的孩子，他在家里很体贴父母，在学校经常都是三好学生。可就是这么一个人，突然之间病倒了。

同学的问话落下后，班主任就朝着我们点了点，我们知道了。

第二天的时候，不用老师出面，班长带头，利用课后的时间在讲台上放了一个盒子，班长说：“捐款的数目不限定，你们捐多少自己定，我待会会给你们每一个人发一个信封，将钱放到里面，然后你们投到这个盒子里。”

班长的这个举动我们都赞同，他的话一说完，没几分钟信封就拿到了我们每一个人手里。同学们行动很迅速，大家今天身上都带上了钱，等的就是这个时候。

筹集完毕，班长就将钱送去了班主任的办公室，而教室里的我们心里都只有一个念头，希望就是阳同学无事。

这件事一出，大家都心照不宣的知道该怎么做，我欣慰同学们的善心之举的同时，也明白了一个道理，善良其实是相互的。我们正是因为被阳同学之前在班级上的种种善意的行为感动，所以在他出事的时候，我们才会这么毫不犹豫。

善良，阳同学善良，我们班上所有的同学也都拥有一颗善良的心。

三年级作文 篇5

一个星期日，我正闲得无聊，趴在桌子上思索着干些什么。这时，姐姐走了过来，对我说：“无聊吗？嘿，正好，我们学校要举行制作比赛，我们做个小台灯吧！”我爽快地答应着姐姐：“好！”

我找出了所有的制作“家当”：卡纸、剪刀、双面胶、小灯泡、电池。姐姐说：“我们就做一个盖式的小台灯吧，先做灯罩。”我把卡纸卷成一个斜桶形，用双面胶把两端粘起来，然后又做了一根“柱子”，又做了一个底座，用柱子把灯罩和底座连接起来了。接下来就该插灯泡了。我把灯泡插入了灯罩里面，可是，怎么样才能让它亮呢？做线路我当然不会，有没有一些简便点的办法呢？该怎么办呢？我心里的问号一连串一连串地出现在我的眼前。要是不能在姐姐回来前完成，我肯定会挨骂的。突然，我的目光转移到了那两颗电池上，“也许这两颗电池可以帮上我的忙。”我找来了一根铁丝，我记得自然书上说过：用铁丝连着电池的正、负两端，可以导电。我看着书上的样子“照样画葫芦”，电池终于把小灯泡“点”亮了！我高兴得跳了起来！

这次制作小台灯，我不仅自己克服了困难，还明白了一个道理：困难是要自己解决的，只有不断地努力，才能走向成功。

三年级作文 篇6

最近，我国西南地区发生了严重的旱灾，有许许多多人没有饮用水，有些地方从去年七月份开始就没有下雨了。我最近从报纸和电视上了解到，云南、贵州、重庆、四川等地区旱灾情况非常严重，原本宽大的河流因旱灾变成了浅浅的溪流，有许多人还因为寻找水源而死去。

为什么我国会发生百年不遇的大旱灾呢?主要是因为我们人类制造出许多二氧化碳。所以，我们以后可以少坐汽车，多走路，这样可以尽量减少排放二氧化碳，我们还要节约用水，不要浪费水。要记得关好水龙头，洗澡尽量不要洗太长时间，这样做很浪费水。我们平常还可以把洗手、洗水果蔬菜等用完之后还比较干净的水收集起来，还可以再加利用。

水是生命之源，我们要节约用水，保护水资源。

三年级作文 篇7

我有一本书，是我最喜欢的一本书，这个书的名字叫做《胡萝卜须》

我以为这本书讲的是一个胡萝卜的故事，但是我刚翻开的那一刻，发现，胡萝卜须是一个人名，因为他是红头发，皮肤上有许多雀斑，所以叫“胡萝卜须”

这本《胡萝卜须》整本书大概讲了：他的家不曾给他任何温暖，只有妈妈的讨厌，爸爸的冷漠，哥哥和姐姐的欺负，以及学校里的同学的取笑，为了能够正常的生存下去，“胡萝卜须”就像带了一个会笑的面具，每天做着蠢事。“胡萝卜须”感觉自己就是一个不起眼的小蚂蚁。

直到某一天，“胡萝卜须”的姐姐要结婚了，这时的“胡萝卜须”真的感觉自己就是一个不起眼的小蚂蚁，于是他跑到村里的十字架面前，把帽子往地下一扔，又哭又吼，“胡萝卜须”说了一句：“难道就永远没有一个人爱我吗？”但说完这一句之后，“胡萝卜须”用很小的声音，添上了一句：除了妈妈。

这本书让我感受到了，“胡萝卜须”很渴望拥有爱，愿意付出一切获得爱。

三年级作文 篇8

今天，奶奶买来了一袋桔子，我迫不及待地拿出一个准备吃掉它。这时，我却被那金黄的桔皮吸引了。那金黄的桔皮上有一个个数不清的斑点，摸上去也有点粗糙。

哦不！桔子从我手上掉了下来，我原本以为它会被摔烂的呢，可它却在地上滚了起来，仿佛是一个金色的车轮。

我把它拿起来时，闻到了一阵清香，我又凑近闻闻，哦！是清新的香味，真是让人心旷神怡呢！

我刚要剥开桔皮时，不小心捏了一下，这才发现它是软的，难道是刚才被摔烂了吗？我不禁在心里细想着。

算了，我还是开吃吧！于是，手上开始忙活起来，我轻轻地剥开桔皮，一阵浓烈的清香扑鼻而来，让人感到神清气爽。接着，映入眼帘的是雪白的桔络，它就像一条棉被似的，盖在桔瓣的身上，我掰开一块扔进嘴里，酸甜可口的汁水在口中散开，挑战着我的味蕾。

我知道桔子营养丰富，含有维生素C，还有着许多作用，例如榨果汁，做罐头，帮厨房除味，泡脚所以桔子浑身都是宝，但是桔子也不能吃太多哦！因为吃多了会上火的哦！

你喜欢吃桔子吗？喜欢的话赶紧行动起来吧！

三年级作文 篇9

“草长莺飞二月天”，二月正是放风筝的黄金期。这天，阳光明媚，许多小朋友都来到儿童公园的草坪上放风筝。张振凯和马晓艺也兴冲冲地带着燕子风筝来了。

马晓艺可是放风筝的高手呀!他把风筝递给了张振凯，并叮嘱道：“等下我叫你放，你就使劲地向上一扔。”张振凯信心满满地说：“这也太简单了吧，对我来说简直就是小菜一碟!”马晓艺向他竖起了大拇指，然后拿着线轴说：“我准备好了，你可以放了。”张振凯立马松开手，然后往上一抛，燕子风筝就慢悠悠地飞上了天。马晓艺眼疾手快，赶紧把线放长。

这时，杜莹莹站在一旁，一脸羡慕地看着高飞的燕子风筝，心想：要是有个小伙伴跟我一起放风筝，那该有多好啊!她尝试着自己放风筝，可屡试屡败，还被风筝线划破了手指。马晓艺见杜莹莹有些泄气，便对她说：“我来帮你吧!”在马晓艺的热心帮助下，杜莹莹的蜻蜓风筝终于飞上了蔚蓝的天空。人们看见了，纷纷议论起来。有的赞叹道：“哇，那只蜻蜓风筝飞得好高啊!”有的拉着身边的小伙伴说：“看，那只蜻蜓风筝真美!”杜莹莹害羞地低下了头。

这时，天空中的风筝渐渐多了起来，有长长的蜈蚣风筝，有展翅高飞的老鹰风筝，有瞪大了眼睛的金鱼……各式各样的风筝把天空装点得像一个美丽的万花筒，让人看了眼花缭乱。

远处的一个小男孩在大声地炫耀：“看，我的风筝飞得最高呢!”他的爸爸妈妈看见了，夸奖这个小男孩：“宝贝，你真能干!第一次放风筝就能放这么高啊!”小男孩认真地说：“谢谢爸爸妈妈的夸奖，我觉得只要我认真，什么事情都能做好。”

啊，放风筝真是一件有趣的事!它给我们的童年带来了数不清的欢乐。

三年级作文 篇10

秋姑娘迈着轻盈的步伐来到我们的校园，校园里顿时换上了秋装。

我们信步走进校园，只见满树的叶子随着风一片一片落下来，像一群黄蝴蝶在跳着舞。

一片火红的叶子落在我的头山，一看，原来是枫叶红了。身子像一把扇子，一大片扇子随着风飘走了，甩了甩身子像是在向我们招手。这不由让我想起唐代诗人杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

满校园的菊花竞相开放，争奇斗艳。有的才展开一两片花瓣，有的开了一半，有的全展开了，有的只是花骨朵，有的含苞欲放，还有的随风舞动，好一派佳境啊！一簇簇，一丛丛，黄的似金，白的如雪，红的像火，紫的如霞，蓝的似天。它们千姿百态，变化万千。

瞧！一串红也不甘示弱！开放着那红的像火，一大片的一串红，仿佛一团团火焰，把我们的脸也映红了。一阵风吹过，一串红摇晃起来，发出“沙沙”的声音，就像是跳芭蕾的少女唱歌。

一阵风吹过来一股浓郁的花香沁人心脾，香的似乎千里之外都能闻到，我一路追随而来。啊！原来是桂花开了！满目堆青之中点缀着米黄色的小花，它们是那么素雅，那么大方，那么充满生机，叫你能不刮目相看！特别是它那浓郁的幽香，几乎渗透校园的每一个角落。桂花不但好看，而且作用也很大，可以做桂花糕，桂花酒，桂花茶，还能做香料。

我爱这美丽的校园，更爱这秋天的校园！

三年级作文 篇11

“物竞天择，适者生存”，是永恒不变的自然规律。我们也一样，你不强大，一样会被社会淘汰。

中午吃完饭后我一如既往的爬到走廊上观看同学们打篮球。忽然教学楼门口出现了位不速之客吸引我了的眼球。只见他骑着辆三轮车，单薄的背部佝偻着，双脚一瘸一拐的踩着自行车缓慢前进。更近了，能听到从他那辆车时不时发出的呱……呱……的声音。更近了，能看清楚他后车厢的铁皮有点变形了，上面还有几片新鲜的菜叶。更近了，乍一看，把我惊到了，这不是之前拾到我手表的那位同学吗?他现在怎么变成这个样子?如此的沧桑?我心怦怦直跳，分不清是因为再次看到他重返校园惊喜还是对他变得如些沧桑而惊奇。当我缓过神来去寻找他的影子的时候，他已不知所踪了。这个学期也快过去了，从那后我在也没有见过他，甚至怀疑那只是自己的错觉。

一天早上，我和朋友一起去上学，我听到了一个熟悉的声音在我身边吆喝，“卖菜咯，新鲜的蔬菜，大婶，那么早呀，今天想吃什么菜呢?”我驻在原地，暮然回首，看到了似曾相识的脸。是他?我死死盯着他看，似乎是想证明这一点。他见到我后是坦然一笑：“HI，早安!”我愣在原地还没反应过来就被同伴拖走了。“你认识他?他也以前是我们学校的，后来出了车祸，结果脚就像现在一样了，瘸了。后来学校免去了他的学费，让他再次返校读书。但就在他来上学的时候，他父亲也是车祸，不幸去世了。后来他还是放弃了学业在家里帮他妈妈。你别看他这样子，他每天早上还得骑三轮车去批发市场帮他妈妈拉菜呢…

我佩服他可以骑着一辆除了铃铛不响全身响的三轮车去上学，我佩服他可以在大街上买菜的勇气，我佩服他经历那么多还可以坦然的笑……人在变，环境在变，生活也在变。但是他一定会像《谁动了我的奶酪》中的主人公唧唧，能够及时的调整自己去适应变化，得到他梦寐以求的奶酪。

青春的时钟在一分一秒不停的走，我们又怎么可以停下来歇息?如果不停息那我们是否就应该给自己补充更多的能量来维持体力?是的，我们要为自己补充体能，要给自己增值。这样我们才会强大，才有体力一直走下去，才有能力除去绊脚石。

三年级作文 篇12

我是一棵小草，长在绿油油的草地上，我是一棵快乐的小草。

我是一棵小草，在绿油油的草地自由自在的生活着，我和我的同伴一起玩耍着，在一个星期六，有一群小孩在我的身上踏过，我忍着疼痛，直到有个小孩子说：“踩在这绿油油的草地上好舒服啊!”我听到了这句话，感觉身上不痛了，我笑了起来，到了秋天，我渐渐的枯萎了，过了几天有一位老奶奶提着篮子把我和我的同伴一起装进了篮子里面去了，老奶奶把我和同伴们都带回了家，放到火炉旁边，然后把我和同伴们都丢到火炉里去煮饭，我活着的时候，为小孩子服务，死了，又为老奶奶当材料丢到火炉里。

虽然我是一棵小草，但是我是一棵快乐的小草，我为我是一棵小草而骄傲。

三年级作文 篇13

我的家乡有条小河，它给我带来了各种快乐的回忆。

春天，小河旁开着美丽的花儿，红的、黄的、白的、蓝的、粉的……色彩鲜艳极了!

夏天，天热了起来，孩子们一放学就跑向小河。看，他们玩得可高兴了，有的在水里打水仗，有的在河边玩游戏，有的在水里游泳……到处都是笑声。

秋天，虽然大树渐渐地脱掉了绿衣裳，披上了黄衣衫，但依旧为小河增添色彩。一片片黄叶飘飘洒洒地落下来像一只只蝴蝶在翩翩起舞，小河上一下子飘起了金色的小船儿。

冬天，小河的水一天比一天冷，小河里的鱼儿几乎都不出来了，但还是有人在河边玩耍，瞧，他们玩得正开心呢!

这就是我家乡小河的美丽。

三年级作文 篇14

有人喜欢桂花，因为它很香;有人喜欢桃树，因为桃树的树枝婀娜多姿，好看极了，还散发着淡淡的香气。可大家曾注意过不起眼的小草吗?小草虽然没有桂花那样香气迷人，也没有桃树那样有姿态，但它有默默无闻、无私奉献的精神，有“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强生命力三年级作文小草三年级作文小草。它甘愿用自己的身体装扮世界，小草比牡丹更高贵，比荷花更高尚。

小草的生命力非常顽强，只要有阳光和土壤的地方都有它的影子。小草的内心世界几乎是封闭的，它从来不为外形的美丑而心烦。它所关心的是自己要设法活下去，为此必须和恶劣的环境博斗，以便长出坚韧的身躯，争得阳光的照耀，得到更多的养分。

它的生命虽然短暂，但它们活一天就会奋斗一天，遭到践踏挺直腰板，死过一茬再度复生，拼死挣扎，绝无怨言。

我爱小草，爱它的顽强，爱它的无私奉献，更爱与它一样顽强的中华儿女。

三年级作文 篇15

我珍藏过很多本书，其中洛克王国是最值得珍藏的一本了。

这本书是通过我的劳动得到的，有非凡的意义。这次洗碗我心甘情愿，因为可以帮家里人做一点事情也是很光荣的，我准备好的，打算要大显身手一次，让家人知道，我已经长大了，会做事情了。开始洗碗了，我拿起一碗，涂点洗洁精，再冲一冲，那碗变得晶莹透剔了，一点污渍也没有。变这样，我一直洗到最后一只碗，最后一只碗非常调皮，我把它抓起来，它仿佛在说：“你别想抓住我！”，话音刚落，碗就从手里滑了出去，掉到水池里，溅了我一脸水，我狠狠地对它说：“你逃不出我的手掌的!”。我用力一抓，它就被我抓住了，被我清洗地干干净净。碗洗完了，我要去写作业了，爸爸给我一本书，说是今天洗碗的表现很突出，奖励我一下。所以，通过自己的努力得来的才是最珍贵的。

每个人都要学会自立，我们已经长大了，不能再依赖爸爸妈妈了，一定要做一个惹人喜欢的好孩子。

小河三年级作文十五篇

说到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是应用极其广泛的写景作文，写景作文就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物描绘出来，并以此以抒发作者的思想感情的文章。那么写景作文应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的小学三年级写景作文300字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小河三年级作文 篇1

我外婆家养了一只小猫，小猫身上的颜色是白色和，黑色我看见小猫经常在我们家捉小老鼠；到河边捉小鱼，鱼儿在水中欢快地游来游去，而小猫在岸边静静等候时机；小猫场还在花丛中扑咬蝴蝶，像个顽皮的孩子。

我发现小猫的嘴巴上的须须像几条线，那是它胡须，白色的胡须，像极了一个迟暮的老爷爷。我每次回到家都会拿条鱼给他吃，它在吃东西的时候，我都会不知不觉的去摸摸它的头，妈妈总是让我离他远点，因为小猫身上有很多跳蚤，不然你身上会非常痒你知不知道，我只好听妈妈的话，离小猫远一点。我每天好想跟小猫一起玩，它饿的'时候，我也可以帮它找东西给它吃。有一次妈妈出去了，我偷偷的跑到菜市场买了一个条小鱼回来喂给它吃，我在旁边看着它吃的津津有味，它还不时发出咕噜的声音，还用小脸在我手掌蹭来蹭去，好像在说：“谢谢你。”

我爱小猫，小猫真可爱。

小河三年级作文 篇2

今天，我们为了能在白天看到大海，所以三更半夜表姐就把我叫起了床，还没好气地骂道：“你这个大懒虫，快点起床，不然我们看不到大海了。”于是我就赶紧穿好衣服，收拾好行李坐上车向我梦想中的舟山前进。中午，我们来到了舟山的“千沙岛”。我放眼望去是一望无际的大海，金色的`海滩上有美丽的贝壳。

我们在海滩上照了几张相就开始玩起了打水仗，我和表姐表弟在海边用手捧着海水往别人身上泼……然后我们又玩起了挖洞，我们把鞋子脱光坐在沙滩上用手在沙堆里挖个洞把脚放进去，再用沙子盖起来，后来，我们又玩起了堆沙人，我们把外面一层干掉的沙子刨开，用里面有点湿的沙子堆一座小山在小山上画好自己喜欢的表情，这样可爱的小沙人就做好了，我们玩儿的可开心了，我们在沙子里找贝壳找海螺我在金色的沙滩上找到了奇形怪状的贝壳，有的像扇子，有的像皇冠，还有的像小鱼……

我爱大海，因为它给了我无穷的乐趣。

小河三年级作文 篇3

我妈妈的故乡在长兴，那里有壮观的金钉子地质公园，那里有秀丽的十里古银杏树，那里风景优美，物产丰富，是个美丽的地方。

长兴的金钉子地质公园里有一座博物馆，在那里清晰的记录了发生在二点五亿年前地球遭遇重创的烙印，完整保存着生物灭绝后的化石。其中，最令我难忘的要数恐龙化石、金鱼化石和树叶化石，各种各样的化石令我流连忘返。但最有趣的要算金钉子地质公园后面的一座大山了，山的中央有一条很长很长的，与别的地方，颜色不同的石灰岩，那就是金钉子。

长兴还有秀丽的十里古银杏树。每到秋天，银杏树的叶子就全黄了，秋风吹来，树叶落了下来，就像铺着金黄的地毯。人在树下走过，犹如一幅美不胜收的画卷。

怎么样？长兴的风景不错吧，如果有空，一定要来这儿玩玩哦！

小河三年级作文 篇4

当阳光洒在油菜花上时，早晨就已经来了。金灿灿的花朵像一个个小太阳照进我们的心里。一片片的油菜花像软绵绵的大毯子，被风一吹，就左右摆动，像一只只黄蝴蝶，飞在蓝天上。嫩绿色的叶，随风摆动，仿佛在向我们招手呢。

有些人家还在家门口种了一些葱、土豆、芥菜和一些我叫不出名字的花，显得特别生机勃勃。大叔大伯怕菜地的土不够松，长了野草，正在松土除草呢。大路上，几只大狗没精打采地走着，在阴凉处的'狗打着盹儿。村里特别安静。

小溪边，“哗哗”的溪水声绵绵不断。堤岸边柔嫩的水草叶子顺着溪流在摆动，婀娜多姿。溪底的石头在阳光下像一颗颗宝石，闪闪发光。往小溪边望去，满是一棵棵高大的杨柳，像士兵一样保卫着小溪，柳条就是他们的武器——鞭子。

这就是我的老家，神仙居住的地方——仙居。那里的风光迷人，正等待着你来欣赏呢。

小河三年级作文 篇5

我爱大海，爱海的广阔，爱海的瑰丽。去年国庆这天，我有幸的跟着妈妈和学校的老师们坐校车前往汕尾红海湾……

车开了一个多小时，终于到了。下了车，在我眼边是一幅巨大的画卷：海真大啊!大的一眼望不到边;海真蓝啊，蓝得像一块蓝宝石。在阳光的照耀下，海水波光粼粼。银光闪闪，真美啊!

我急忙脱掉鞋子，一边欢呼一边向细而软的海滩奔去。就在这时，微风吹来，海浪翻起了金色的浪花，那朵朵浪花就像一个个淘气的娃娃。渐渐地，声音越来越大，犹如千匹万马狂奔而来，海滩在一瞬间被海水淹没了。吓得我连忙往后退。

过了一会儿，海浪退了，老师们拿出手机和相机拍照留念。

欢乐的时间总是过得特别快，一转眼，两个小时过去了，司机已在催我们回家了。我们也只好依依不舍的回家了。

小河三年级作文 篇6

我最喜欢回我的家乡了。因为在那里总能听到鸡叫声，我是属鸡的，不知道为什么我怎么喜欢鸡。所以，我听到鸡叫声就感到很开心。那里还有醉人的.风景呢!

家乡的主要动物就是山羊，猪和鸡了。在那里就充分的利用了小猪这个动物，开展了小猪乐园。里面有小猪跳水和小猪赛跑等表演，可好看了。

到了我家，正前面就是一座小山，每次回去我都要上去玩一下。山上有几条小河和一片菜园。在这个菜园里，每个季节都有很多蔬菜和水果丰收。一年四季都呈现了一片丰收的景色。几条小河也是很清澈的，走近一看就会看到很多小鱼，河水就像一面镜子一样洁净明亮。还有时候就会听到河水叮咚叮咚响，非常美妙。一当我看到这些美景就会心旷神怡，把什么烦恼都忘去。

小河三年级作文 篇7

果然不出我所料，不一会儿就下起了蒙蒙细雨。雨丝长长的细细的犹如一根根琴弦，轻轻地落在大地上，绿树上，房屋上……奏出了一支支美妙的乐曲。如果你不仔细聆听，感受不到美的秋雨落在大地上时，动作是典雅的很少溅起水花，落在树叶上时，动作是轻柔的像抚摸着孩子气的脸蛋儿。也抚摸着小花小草，抚摸着大自然的万物。

路上的行人都披着五颜六色的雨衣，举着各式各样的雨伞，楼上望去，就像一个个五彩斑澜的小点儿在移动着，美极了

也拿着雨伞下了楼。把手伸出伞外，绵绵的秋雨落在手上，十分舒服，就好像在挠痒痒似的干脆拿开雨伞，雨中散步。雨丝亲切地吻着我脸，慢慢的撒在头发上。知道我头发上肯定已经布满了晶莹的水珠了

下午，雨停了地上湿漉漉的被雨水冲洗的一尘不染。叶子仿佛变得更绿了花草们喝饱了水，打起了十二分精神。空气变得更加清新甘润了可是天空还是灰蒙蒙的好像云姑娘还没哭够。

秋雨过后，环境也变得更美好了爱这可爱的秋雨，你呢?

小河三年级作文 篇8

我的校园，有许多美丽的角落！我最喜欢的就是主席台旁那不起眼的小花和那棵斜着生长的桃树！

每当我走进校门，都会被一个美丽的角落所“吸引”！那也是我最爱去的地方！先来看看那棵桃树吧！你第一眼看见的就是那像无瑕的翡翠一般的小叶片，它们仿佛是“一个个新的生命在颤动”！它的叶片有的呈扇形，有的呈羊角状……树上的花朵也是那样的美丽，一朵朵樱花争奇斗艳的盛开，你挨着我，我挨着你，挨挨挤挤！像一个个美丽的粉红色的小精灵在比美一样，互相攀比着！还有的花瓣是玫瑰红，真是各有各的特色，各有各的美丽，真是各有千秋！再加上树下五颜六色的小花，隐隐约约散发出一股甜丝丝的香气，让人感到神清气爽，像是走进了画卷一般的感觉！看到这一幅生机勃勃的画面，真是树红树碧高低影，花淡花浓远近春！

这就是我的校园，我的校园很美吧！我们这里还有许多植物呢！有高大的黄桷树；红红的山茶花；米黄色，散发出清香的桂花……哦，对了有的人一定会问，这桃树为什么会开樱花呢？告诉你吧，我们学校的这棵树是桃树和樱花树架接的树！也就是说开樱花，接一个个小毛桃！我爱我的校园，我更爱校园的一角！

小河三年级作文 篇9

春天来了，春天像一位美丽的仙女正迈着轻盈的步伐，向我们走来，她用手中的魔法棒轻轻一点，万物复苏了。

小河清澈见底，河水缓缓地流着，发出“哗哗”的声音，好像在说：“这里真美啊，我真舍不得离去。”河岸两边开着各种各样的小花，有白的、红的、蓝的，还有橘色的，散发着浓浓的香味，引来了许多色彩斑斓的蝴蝶，这些小精灵一会儿和这朵花交朋友，一会儿又和那朵花说悄悄话，满天飞舞，到处展示着它们漂亮的外衣和优美的`舞姿。阵阵春风吹过，大树妈妈身上的叶子沙沙地响，好像在给可爱的小鸟宝宝弹奏着美妙的摇篮曲。

远处，一座座青山层层叠叠，连绵起伏，天上的白云有时像一群群小银鱼，在湛蓝的大海里遨游，有时又像一只只白鹅，在清清的小河里游来游去。

啊！春天真美呀！

小河三年级作文 篇10

我去过很多公园游玩。金山植物公园、北湖公园、东岳公园……但我最喜欢的就是鸳鸯湖公园了。

一进门，我就看见了鸳鸯湖中有一对鸳鸯雕像。它们互相依偎着，像是在低声诉说着什么。湖水清澈见底，像一块无瑕的美玉，让人忍不住去抚摸一下它的'细腻。一阵微风吹过，湖水便泛起层层波纹。

我沿着湖边的小路往里走，看见了路边的柳树。柳枝摇摇摆摆，像少女在梳理自己的秀发。公园里有许多人在运动。有的人在跑步，有的人在跳绳，还有的人在打太极……

我继续向前走，走着走着，就走到了南国风筝场。那里已经有各种各样的风筝飞上了天空。有凶猛的老鹰风筝，有可爱的金鱼风筝，还有一条长长的蜈蚣风筝……

鸳鸯湖公园真美啊！我喜欢美丽的鸳鸯湖公园。

小河三年级作文 篇11

我是一朵白云，飘浮在天空。有一天，我突然有了一个美妙的想法，想到处去旅行，去结交新的朋友，去欣赏更美丽的风景。

首先，我来到公园里，公园里有花有草，有树有鸟，游客们有的在划船，有的在乘坐观光车在游览风景，还有的.正在和小动物们拍照留影！他们看到我，都说：呀，今天的蓝天白云真好看，也一并把我拍下了，我们成了好朋友！

接着，我来到田野里，我看到金黄色的稻田，象铺了一层金灿灿的地毯，农民伯伯们正在田间辛勤地劳动着，脸上全是喜悦的笑容，他们看到我说：今天天气真好，老天爷帮忙，赶紧把庄稼收好！我听了，好开心！

飘呀飘，我又来到果园里，果园里的树上挂满了果实，有红通通的大苹果，小灯笼似的的柿子，葫芦似的鸭梨，……叫我看了真想尝一口！一阵秋风吹来，果儿们都向我招手打招呼，欢迎我的到来！我和他们玩成一片！

今天的旅行真开心！结交的朋友和看到的风景真多！

小河三年级作文 篇12

在一年四季中，每个季节都有着截然不同的夜：春夜是宁静而美丽的，秋夜有着圆月和秋虫弹动叶子所发出的美妙旋律，冬日的夜晚有白雪飞扬的美景。可是，在这么多的月夜中，我却最沉醉于可爱而灵动的夏夜。

每到夏天，我就会静静地聆听夏夜的声音：蟋蟀振动着翅膀，在它们独有的舞台上唱着动听的歌曲；那声音是多么的美妙，把我的心都牵走了。蟋蟀用歌声向我表达了它们对夏夜是多么喜爱，它们是夜幕中歌颂可爱夏夜的歌唱家。

风，从这棵树走到了另一棵树。在夏天的夜里，树叶啁啾地似在私语，和蟋蟀的弹唱、夜莺婉转的歌喉融为一体，形成了一曲美妙动听的歌。夏天夜幕中那镰刀似的月亮，把夜幕劈开了一条缝隙，让璀璨的星星钻了进来每到夏日中旬，玉盘一样的月亮便在空中滚动，照亮了溪水，照亮了正在歌唱的夜莺和蟋蟀。当然，月光也照亮了所有沉迷和陶醉于夏夜的人。

小河三年级作文 篇13

我的爷爷家，有各种树，还有一个花园和一块土地。花园里有枫树、银杏树、杉树……

秋天的时候，秋姑娘带来了一盒颜料。她把黄色给了银杏树，一片片金色的`银杏树叶像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热，她把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽，她把绿色给了杉树，一片片树叶像一个个回旋针，为秋姑娘编织一件衣服。

爷爷家的旁边还有一块土地，土地上种着各种蔬菜，有土豆、胡萝卜、玉米……玉米爷爷梳妆着自己的胡须，胡萝卜奶奶像钻头钻出泥土。土豆大力士挖出一条地道逃出土地。

花园里的花有很多种，有玫瑰花、牡丹花、菊花……牡丹花是花中最美的，爷爷认为她是花中女王。她绽开了笑脸，她笑得很甜。

我爷爷家的树木、田地、花园非常美丽，我忘不了爷爷，也忘不了这个我成长的地方。

小河三年级作文 篇14

这里是一片非常美丽的树林。

湛蓝的天空上漂浮着朵朵白云，有的像一只走动的鞋子，有的像一只小羊，还有的像一只小兔子……它们漂浮在空中，说着悄悄话。

不远处是一座座连绵起伏的山峦，有的.山绿，有的山青，有的山淡，有的山浓……近处是一棵棵高大的树木，就像一个个站岗放哨的战士，时刻保卫着这片美丽的树林。

这时树林里变得热闹起来了，原来是动物们在举行一场激动人心的运动会，小猴是主持人，小马、小兔、大象……它们都是运动员。先是跑步比赛，“开始！”小猴大声地喊道。小马跑得像风一样快，首先跑到终点，夺得了冠军，小兔、大象……它们在后面紧紧追赶，也都陆陆续续到达了终点。

在树林旁边有一条静静的小溪，很多小鱼、小虾在里面游来游去。一只小蝌蚪在小溪里一边游，一边呼唤着：“妈妈，您在哪儿？”噢，原来是小蝌蚪在找妈妈。

这儿真美呀——有各种奇形怪状的白云，有颜色深浅不一的山峦，有茂密安静的树林，还有许多活泼可爱的动物和清澈见底的小溪，令人赏心悦目、流连忘返。

小河三年级作文 篇15

我去过一个风景优美的地方——海陵岛，那里的沙滩美极了！

海陵岛的沙子金黄金黄的，又细又软，踩上去非常舒服。那里的大海非常碧蓝，像我心目中的超大UFO，那里的浪很高，一个个浪扑下来，发出巨大的响声，像是浪娃娃在笑呢！

有一次我们去海陵岛玩，妈妈说早上不能去沙滩，下午才去，因为太阳很热。中午，我们出去逛，看见北边有一座山，山上有许多风车，后面有沙滩，前面是一条热闹的街。街上有许多东西，如西瓜、椰子……真是应有尽有啊！

下午终于到了，我们和叔叔一起去沙滩玩，我和小朋友每人一个救生圈，迫不及待地冲进水里。突然，一个巨大的浪打过来，打得我沉入海中，幸好我有救生圈，所以我逃过一劫。游完泳，我们又到沙滩上玩沙，可好玩了。

海陵岛真好玩，我下次还要再去！

三年级雪景作文十五篇

作文每个人应该都有写过，只是写的质量不一。写作文会让我们集中精神去完成一件事情。作文要切合文章的思想内容，不要“题不对文”。怎么才能写好一篇作文？你也许需要"三年级雪景作文十五篇"这样的内容，相信你能找到对自己有用的内容。

三年级雪景作文(篇1)

上午，忽然天空中纷纷扬扬地飘下了雪花，开始只是零零碎碎的小雪花，落在地上立刻消失了。渐渐地，只见大片大片的雪花像棉花，像柳絮一样，从空中飘落下来，雪越下越大，不一会儿，地上白了，树上白了，屋顶上也白了。

大雪整整下了一个晚上，第二天早上我打开门一看，哇！好大的雪啊！远远望去整个大地像是铺上了一张洁白而又柔软的毛毯，我仿佛自己是来到了一个晶莹剔透的童话般的世界，光秃秃的树枝上挂着亮晶晶的银条儿，而那些常青树上，挂满了沉甸甸的雪球儿好像都乐弯了腰似的。我背起书包走在上学的路上，北风一吹树上的雪花落到人的脖子里，冰凉冰凉的。脚下的雪“嘎吱嘎吱”的响，听起来真带劲儿。校园里欢声笑语，同学们堆雪人，打雪仗，滚雪球，一双双小手冻得通红。快乐的喊声，把树上的雪都震落了。有几位老师看着同学们玩耍嬉戏，脸上都露出了笑容。

我听大人说“瑞雪兆丰年”，今年下的雪大明年肯定是个丰收年。

三年级雪景作文(篇2)

还记得开年的第一场雪，那场雪很漂亮很漂亮!

我吃完饭以后，那场雪就下了下来，不过那场雪好小呀!我坐在椅子上，静静地看着那漂亮的白雪，雪白花花的，从高空中飘落下来，它们翩翩飞舞，如同白雪化成的小精灵一样，在空中飞来飞去，渐渐地饱含经霜，变得越来越大、越来越大，在寒冷的中午里飞来飞去，给这个中午增添了几分萧瑟，美丽的雪呀!

我拿着妈妈的手机站在顶楼上，静静地望着那离我只有一尺距离的树叶，那片树叶长得好特别呀!像一个小碗，上面还落满了皑皑的白雪，就如同一个碗上面盛满了米饭一样，我拿着手机对准镜头拍了几张雪中的树叶。拍好以后，我到处寻找雪中的美景，接着，我又看见一棵孤零零的枯树，在雪中有一种神奇的感觉，只可意会，不可言传。我又拍了雪中的狗、雪中的一朵花、雪中的一株草、雪中的小女孩、雪中奔跑的伙伴们在雪中的每一样东西都十分的美!这场雪下的就如同在仙境一般。

我爱这场梦幻的雪，更忘不了这场难忘的雪!

三年级雪景作文(篇3)

我投稿完后，在作文本里看后，呀，我的作文题目前面没有【运动会】的字样！这可是参与不了活动的呀！我赶紧找删除键，找过来找过去,结果一无所获。

今天，我坐在电脑前，打开开关，点击穿越时空，我便站到了作文面前。作文亲切地跟我打招呼：你好，老朋友，好久不见，最近可好？我说：不错啦，不过上周妈妈说我写得你像流水账一样。难怪我上周过的不太好，又是掉水坑又是石头砸的。写得很糟吗？作文有些不高兴了，它不乐意别人把自己说的乱七八糟。我说：别提了，上周我那灵感的泉眼忽然干枯了，害得我一滴水都没接到。作文这时像一座要爆发的火山，忍住气对我说：你按照自己想法写嘛，泉眼还不是你挖的？你的思想中断了，泉眼就干枯了呗。听你这么一说，我好像明白一点了，可是没什么可是不可是的！作文终于爆发了：我可不想再和你做朋友了！

三年级雪景作文(篇4)

冬天的雪，像一名名优美的舞者，在空中翩翩起的舞，像柳絮，又如鹅毛。你看，那雪花像棉花覆盖在大地上。雪落在树上，树长出来了“白发”，雪落在房子上，房子就披上了一层白色的“外套”。走在雪地上，会发出“咯吱咯吱”的响声，好像在演奏“雪花交响曲”。

雪就像“快乐小精灵”，有了雪，人们打雪仗，堆雪人、滚雪球……给人们带来了欢乐。

如果你仔细观察，就会发现雪花的形状非常美丽，六角形，有的像摩天轮，有的像飞机，有的像宝石……真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。这银装素裹的世界，不但给孩子们增添了喜悦，而且也让农民伯伯乐开了怀。

所以我爱冬天，更爱冬天的雪。

三年级雪景作文(篇5)

清晨，我起床一看外面，啊！下雪了。纷纷扬扬的雪花有时候像一只只银白的小蝴蝶，随着轻风翩翩起舞；有时候像一个个小精灵，在天空奔跑；有时候像一片片洁白的羽毛，在空中慢慢地飘舞……

树白了，房子白了，田野白了……万物都白了。看到这一切，我会不由的想起童话故事里美丽的银色王国。

课下，蔡老师带领全班同学去后操场玩雪。同学们欣喜若狂，三五成群地接雪花儿玩。有的用围巾，有的用帽子，还有的用手掌。不多时，只听见操场上“杀声震天，”原来是李思龙和沙鑫宇在操场上打雪仗，只见白色的学团像一道道流星闪过，又炸开了一阵阵白色的雪雾。独自的张宇涵在踏雪，她的小脚丫踩进厚厚的雪里，雪儿好像在和她说话：“小心点，小心点；千万别摔倒了，要不然会摔得鼻青脸肿的。”她沉默地低着头好像也在对雪儿说：“谢谢你，洁白的雪。”操场。上时而响起同学们的笑声，蔡老师用照相机把这美丽的瞬间一张张的拍照下来。

我不由得感叹道：今天的雪可真美啊！我看到洁白的雪花不停地落在枝头上，落在屋顶上，落在我们的笑声里……

三年级雪景作文(篇6)

清晨,天气特别寒冷,气温下降到零下8度.开门一看,啊!地上,房屋上,远处的山上已经堆了一层厚厚的雪,足有两尺深,整个大地成了银装素裹的世界.村边的大树上,烟囱的帽顶上,也压满的雪,远远看去,真像一朵一朵大棉花,把大地打扮得更加美丽,鹅毛一样的大雪还在继续下着.呼呼的北风还在不停地刮着,雪花像多姿的姑娘,漫天飞舞.

村里人陆续起床了,打开了大门,升起了火炉.

我们可不怕冷,一大早起来,就把门前的雪扫开了,扫完雪,我们有的社穿上棉衣,带上皮帽,有的戴上口罩,围上围巾.大家背上书包,冒着大雪,迎着寒风,迈着艰难的步子,向学校走去.尽管雪深风大,却没有一个人叫声难,跌倒了又爬起来,继续往前走.

我们路过一间屋子,只见屋子里的老爷爷,老奶奶围在火炉边.小花猫也躲在屋子里,它怕冷了.紧紧地靠在老爷爷的腿,借着炉子暖和身子,不时发了喵喵的叫声,好像在说:“多冷啊!”

啊!冬天的早晨,是不平凡的早晨,它虽然是寒冷的,但是到处充满着春意.

昨晚天气预报说：“今后几天北方的一股强冷空气将影响我市，最低气温将达到零下6度至零下7度，请大家注意防寒。”

清晨，我从睡梦中醒来，揉揉睡眼，穿好衣服。拉开窗帘往外看，只见窗户玻璃上“贴”满了洁白的窗花，一点也看不到外面的世界。

换上鞋，我“噔噔噔”地跑下楼，一出楼道，就见到花圃里的冬青树上布满了白霜，像刚下过雪似的。一阵寒风吹来，像刀子划过脸庞，不由得让我缩了几缩脖子。

来到奶奶家，奶奶已经给我们做好了早饭。餐厅里雾气腾腾的像到了浴室里，可就是一点儿也感受不到浴室那样的暖和，让我都不愿意伸出手来触碰东西。奶奶让我吃得更快一些，免得一会儿食物变凉了。

三年级雪景作文(篇7)

雪越下越大，一觉醒来，房顶盖上了厚棉被；大树穿上了大棉袄；地面铺上了洁白的地毯。

我漫步在雪中，雪落在我身上，不一会儿就融化了。一路上美景尽收眼底：树干上开满了“梨花”，成了一道不一样的景色；河面上有着一层薄薄的冰，就像一面易碎的镜子；梅花在风号雪舞中独自盛开，还有淡淡的香气；最滑稽的要数形态各异的雪人了：有的身上布满气球；有的一手拿着剪刀，一手拿着梳子；有的是一头大白熊；还有的是一只正卧在那儿休息的.小狗。我还没堆雪人呢！忽然，我看见前面有一棵矮矮的风景树，我一下子来了灵感，别人都在堆雪人，那我就来画一个雪人吧！

下雪了，冰雪覆盖了整个“世界”，让世界变成白色一片。下雪真好，下雪时的景色真美！相关文档推荐 小学三年级保护环境作文300字 小学三年级一件有趣的事300字作文7篇 小学三年级关于堆雪人的作文300字 小学三年级公园的美景作文300字 小学三年级大自然的声音作文300字 小学三年级我的好朋友300字作文 查看小学生作文全部文档资源 >>

三年级雪景作文(篇8)

朋友，你是不是曾被烦恼困扰过？曾为快乐的脚步匆匆而过迷茫过？其实快乐很简单，生活中处处有它的哲理。

下大雪了，大地的面颊披上了一层的白霜。

终于出了小区，在空地上和小伙伴打雪仗，堆一个露出甜美笑容的雪人。下午出去补习时外面的雪已化的只剩下些孤独的雪片，轻轻一脚便可以踢开了。

路过一个与家相似的小区，不经意望了一下，里面也仍然是一片白色，像爱斯基摩人住的地方。

大马路上早已重见天日，小路上的积雪也化开了，可居民楼的积雪却淘气地哭闹着不肯离开。他们难道不想化成汽，去美丽的天国玩耍吗？思考了一番，小区高高的楼房遮蔽了天上的阳光，阳光不管如何急切地想要将雪花融化，都是徒劳的，只能让土地吸收他们，土地被水泥铺盖住，便只能等待时间的脚步携之去了。

雪花要是比作烦恼，高大的楼房便是长久的积郁，铺地的水泥阻隔了倾诉的依靠，心胸若是没有大地的宽敞，连时间带走他的速度也会缓慢了；雪花就如同快乐，高大的楼房与铺地的水泥就是乐观的心态，烦恼的阳光无法带走它，它仍会在心中长存。

三年级雪景作文(篇9)

紫鹃伴鹤村如海，雪雁迎春花香

春风派温暖的燕子去剪柳树，飞雪迎接春天的花朵

鞭炮响了，过年了，金牛过年了！无边无际的土地覆盖着美丽的白纱。飞舞的雪花在空中飞舞，像棉花一样的雪花在空中漂浮。环顾四周：白色的屋顶，白色的'树，白色的街道。这一切真的很美！整个吉水好像铺了一大片白色的地毯。哎哟！你看那被雪压弯的树枝，像一根白色的鱼竿，在街上跑来跑去的汽车顶部也堆满了白雪，像能走路的大蛋糕！真的很有意思。

不知何时，这纯白的冰晶落在了天空，在微微明亮的空气中，一片宁静和谐的飞雪铺满了天空。她扑腾着，转过身，像音符一样在空中跳跃。随着优美的舞蹈，慢慢勾勒出，远处的群山，浓雾。古韵悠长，像一种舒适的欢乐，萦绕在山间，在空中飞舞，化作雪花。没有浓浓的墨，一抹灰，就像一幅渗透着古典中国风的山水画卷，天亮之前，就会铺开。

三年级雪景作文(篇10)

晚饭后，突然听到爸爸说：下雪了，下雪了，我连忙朝窗外看去，果然，外面下起了鹅毛大雪。

又是一个雪季，无数白色棉花纷纷扬扬地从空中飘落下来，好像数不清的蝴蝶在飞，又像是柳絮轻轻飘舞，天地浑然一体了。

第二天，大地上的树木花草都宛如穿上了洁白的羽绒服。登高远望，一排排房屋就像一颗颗用糖腌制的蜜枣。门前的广场上，我们一群孩子们快活得像刚出笼的小鸟一样，穿得新年崭新的衣服，舞动我们那冻红的小手，兴致勃勃地在雪地里堆雪人，瞧，我们先滚一个大雪球做成雪人的身子，再滚一个小雪球放在大雪球正上方做雪人的头，然后用黑纽扣做雪人的眼睛、胡萝卜做为雪人的鼻子，在雪人的鼻子下方用勾线笔画一道弯弯的线做成雪人的嘴巴，最后用树枝当胳膊，一个美丽的雪人展现在我们眼前，乐得我兴奋极了。接着，我们几个男孩还打起了雪仗，只见一个个小雪球像调皮的小精灵一会儿钻进你的袖管里，一会儿钻进我的衣领里，冷冰冰的，但寒冷已经抵挡不住我们那快乐的心情了。

雪后的景色真美丽呀！

三年级雪景作文(篇11)

今天，老师带我们领略了冬天可爱的一面。

我们走出房子，只见远处房顶上一片雪白。雪姑娘想得多么周到哇！她怕一座座房屋冻着了，便 给她们都披上了一件雪白的大衣。一阵刺骨的寒风吹来，一棵棵小树翩翩起舞，就像一位美丽的仙女披着一条洁白无暇的头巾，真美啊！这时，一朵朵玲珑剔透的雪花落到叶子上，大片大片雪白的叶子上，透着星星点点的翠绿，比单纯的绿色更美了。忽然，两个小男孩的喧闹声打破了这条小巷的寂静，不过他们俩也给这条小巷增添了不少生机。他们在雪地上互相追逐、嬉戏。雪落到小朋友的头上，刚开始还是雪的形状，白白的，可不一会儿渐渐变成了一颗颗晶莹剔透的小水珠。看，那儿还有一位老人穿着厚厚的棉袄，拄着拐杖，匆匆赶回家中；平常爱美的姑娘，穿着漂亮的衣服，不得不把高跟鞋换成棉鞋，也匆匆赶回家中。

小雪花就像一个个可爱的小精灵迎面扑来，我不得不为这些小精灵信动情，我情不自禁地伸出小手，捧住几个小精灵。它他可淘气了！非要在你的手上蹦两下，才肯乖乖地躺在你的手心。终于接到雪花了，可她们却在我们的手心里温暖而又满足地融化了。

看！他们两个男孩儿已经忍不住玩雪了。他们从积雪比较厚的地方抓一把雪，趁对方不注意的时候扔到对方身上。他们一次次抓雪、扔雪和闪躲对方的攻击，不禁让我们两个女生也起劲了。我和佳佳不停地抓雪，我用鼻子闻闻，什么味儿也没有，再用嘴尝尝，咝！凉凉的，淡淡的。我把雪贴在红彤彤的脸蛋上，凉飕飕的，我不禁哆嗦了几下。我和佳佳来到一棵树下，看到树戴了一个雪帽子。我们摇摇树，树上那顶雪帽子便纷纷散落了小雪团，就像一只只蝴蝶在树下飞跃了几下，便打着旋儿落下来。这大自然真是一位神奇的魔术师啊！偶尔一两只小鸟停留在草地上觅食，留下爪印，就像洁白无暇的地毯上增添几朵小花，把地毯装饰得更好看。

冬天，虽然不像春天那么温暖，不像夏天那么炎热，也不像秋天那么凉爽，但它也有它自己的独特之处——纯洁。

三年级雪景作文(篇12)

我喜欢雪，因为它们非常的纯洁

我站在阳台上，不停地看春雪，总是会不由的想起：瑞雪兆丰年这句话。大雪可以杀死地下的害虫，怪不得农民伯伯常说：冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡呢！春雪贵如油啊！

大雪下了整一个晚上，房屋顶上盖上了白色的帽子松树和柏树都穿上了白色花边的绿裙子所有的东西，都染上了白色的颜料。

没过多久，小雪粒变成了一朵朵小小的蒲公英，蒲公英又变成了片片鹅毛，就这样，雪不停的下着

下呀，下呀，亮晶晶的雪花飘落在大地妈妈的怀抱里，给麦苗盖上了一层厚厚的被子。盖着被子的麦苗暖洋洋的，做着甜蜜的梦，梦见夏天到了，它们戴着金黄色的帽子，唱着丰收的歌

雪停了。瑞雪兆丰年，这么大的雪，一定有好年景。多么喜人的春雪啊！

三年级雪景作文(篇13)

昨天晚上,下了一场大雪.今天早上起来,打开窗帘,啊!白茫茫的一片.我马上打开门,站在阳台上看,沉甸甸的雪压弯了树枝,屋顶上盖了一层棉被,远望家乡的方山上白雪皑皑,雪花仿佛是个神奇的魔术师,给万物披上了洁白的毯子.我从来没有见过这壮丽无比的雪景.因此,叫奶奶给我拍了几张雪景照片. 吃了早饭,天气虽然冷,但我的心里 是热乎乎的,背上书包,刚一踏上薄薄的一层层雪时,它会为你唱出欢快的足音:吱咯吱咯.停在马路一旁的汽车也穿上了洁白的衣服,像一只只白色的乌龟,真好玩!高大的梧桐树上的雪,被北风一吹, 像一只只白蝴蝶似的飘下来.雪花的形状千姿百态.

我怀着迫不及待的心情来到学校,看到雪后的校园就像一个雪做的童话学校.房屋穿上了洁白的套装,小花园里的铁树打扮得像美丽的白珊瑚,地上也盖上了一条长长的白地毯,那么纯洁.

这美丽的雪景给整个家乡增添了无限的风光,我爱美丽的雪景.

三年级雪景作文(篇14)

早晨起来，我站在窗前，向窗外望去，白茫茫的一片，房屋、树上、街道上都堆满了厚厚的一层积雪。

吃完早饭，爸爸送我上学。走在松软的雪地上，听着脚底下咯吱咯吱的响声，我心里高兴极了，这是入冬以来的第一场大雪。马路两旁的树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树上，都堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。远处的屋顶好像是盖上了一层厚厚的白色棉被，银装素裹，显得格外耀眼、壮美。

当我走进学校，操场上热闹极了，同学们有的拿着扫帚，有的拿着铁锹，还有的拿着筐，正在扫雪，干得热火朝天，我也加入到他们的行列。我们把一个个雪堆，变成了穿着白棉袄的、活泼可爱的小雪人。我们在操场上打雪仗、抛雪球、互相追逐着，小手和脸蛋都冻得通红，也没人喊冷，操场上一片欢声笑语。

啊!北方的冬天，多美的大雪，是它带给我们一个白茫茫的、充满欢笑和幻想的童话世界。

早上，妈妈惊喜地叫醒了我，宝贝快看，外边下雪了!我一骨碌爬起来，果真，天空中飘起了点点雪花，像晶莹的柳絮，又犹如一片洁白的花瓣，它们一边跳着优美的舞蹈，一边带着微笑来到人间，一片一点，我仿佛又看到了我的久违的伙伴，别提有多兴奋了。

中午，雪还在下着，雪纷纷扬扬地落下来，犹如千万只美丽的白蝴蝶，在飘飘悠悠忽上忽下。大地披上了厚厚的羊毛毯，屋顶穿上了一条美丽的白披肩，大树上堆满了雪球和银条。雪虽然给马路交通带来了极大的不便，但却给空气带来了清新，给小朋友带来了欢乐。广场上，小朋友们有的`在打雪仗，有的在堆雪人，还有的在滑雪。欢声笑语在大地上反复回荡。

傍晚，雪还在下着，它像玉一洁白，像雾一样轻盈，仿佛像片片梨花瓣在满天飞舞。夜深人静，我似乎又听到了我和小伙伴们一起打雪仗的呐喊，堆雪人时的嬉笑……

冬天到了，雪花纷纷扬扬地从天上飘落下来，大雪下了整整一夜。

早上，我推开窗户，到处都是白茫茫的一片，仿佛是雪的海洋，就连光秃秃的树枝上也都压满了厚厚的积雪，一颗棵像雪松一样，耸立在雪地里，漂亮极了!

我和妹妹相约好一起去雪地里玩，我们用积雪堆了一个大大的雪人。雪人的鼻子长长的，是用胡萝卜做得呀，眼睛黑黑的，是用葡萄做的，我们还给雪人戴上了一顶漂亮的帽子，它的脸上还洋溢着灿烂的笑容。

我心想：要是冬天不过去那该多好呀!我们堆的那洁白无瑕的雪人也就不会融化了。

啊!冬天雪景真美呀!我爱这美丽的冬天!

三年级雪景作文(篇15)

下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般轻轻地飘扬；然后越下越大，一阵紧似一阵，美丽极了。

今天早晨，我感觉到一股凉气在屋子里。打开窗一看，哇！好漂亮的雪啊，但是雪小的很，如同蚂蚁一样小。

这场雪让已经让一年没有见到雪的同学们兴奋不已。到了中午雪已经很大啦，同学们各自在雪地里玩耍着：

有的在打雪仗、有的在堆雪人、有的在雪地里疯跑着、有的在玩木头人而我，在和同学：赵鑫、胡锦民、梁宇坤、田轲等人在打雪仗，就让我来讲讲打雪仗的事吧

放学后，我和赵鑫一起去叫几个人打雪仗。地点还没选好那，反正就一边走一边看，忽然，我看到了一条长龙-堵车了，看到这里我想到一个谜语：什么车比火车还长？答案是堵车。

孔雀三年级作文十五篇

根据您所查询的“孔雀三年级作文”，笔者为您整理了相关资料供您参考。用心撰写作文可以让情感流淌，成为表达我们情感的一种方式。通过写作，我们能够发掘并挖掘想象空间中的精华。多留心观察生活，我们能够为写作文积累素材。您通常会写哪方面的作文呢？

孔雀三年级作文【篇1】

这一天，语文老师终于把那张诱人的语文五年级第七单元的试卷发下来了。组长接到试卷，就勤奋发着试卷。一张皱巴巴的试卷飘落在我的桌子上，我一看，唉，肯定我考差了，老师发怒才把试卷搓成这样的。完了，72。4，加附加题的5分。OHMYGOD！今天死定了。等等！姓名是曾小贤，吓死人嘛。原来我后面的那位。

（看到北京市20xx年高考作文题目，本人马上想到老计代表着普通中彰显伟大，是奉献、责任。应该围绕着这方面来写。怎么写？我觉得以议论为主可以写成议论文，以夹叙夹议的手法讴歌这种责任和奉献也可以写成散文吧。至于你选取什么素材是你的事，不离开题目的含义范围就可以。我为什么以老计为主要素材写呢？适合自己吧。熟悉这种写法，更熟悉类似颁奖辞之类的东西。）

孔雀三年级作文【篇2】

自从凤凰鸟当上鸟王后，每年都有许许多多的鸟儿来给她奉献一枝羽毛，给凤凰鸟做一件美丽的衣服。

在一个百花齐放、五彩缤纷的春天，小草长出了嫩芽，蝴蝶在花丛中飞来飞去，天空中小燕子自由自在地飞翔，鸟儿们在这个春暖花开的季节又迎来了凤凰鸟的生日。这天，许许多多的鸟儿们都来给凤凰鸟祝寿，孔雀小姐也来了。它并没有给凤凰鸟献羽毛，而是站在一边骄傲地对孔雀说：“你有什么了不起的，不就是当了个鸟王吗？要说比漂亮，那你肯定比不过我。”一些小鸟听了这话，可不服气了：“你别在那自吹自擂，凤凰鸟救了我们，而且也挺漂亮的。你呢，除了会吹嘘自己外，你为我们做过什么贡献，你能和我们的鸟王比吗？”孔雀听了更不服气了，她撇了凤凰鸟一眼，又傲气地说：“我就是不服，明天，我们比赛跳舞，看谁最漂亮。”小鸟们都不答应，凤凰鸟却发言了：“行，我答应你。”说完，凤凰鸟带着她的孩子们飞走了。

这天晚上，孔雀在家里高兴得唱啊、跳啊，她觉得不比也知道结果：谁不知道我孔雀的舞姿优美啊，她凤凰拿什么跟我比？我不用练也能轻松拿冠军。这时的凤凰鸟却在家里不停地练习，一有动作不到位，就立马进行修改，直到把这支舞跳得非常好。第二天，比赛开始了，所有的鸟儿们都来观看。首先由孔雀小姐表演。孔雀高昂着头上场了。它的舞姿轻盈，动作优美，可跳到一半，因为她太得意，竟忘记了几个关键动作，惹得鸟儿们笑弯了腰。该凤凰鸟表演了，她发挥得很好，每一个动作都很到位，最后，凤凰鸟得了冠军。比赛结束了，凤凰鸟没有离开，她走到孔雀面前，真诚地说：“我虽然得了冠军，但我知道你比我跳得好。不过，你永远是我的朋友。”孔雀似有所悟，她低下了她那高昂的头，向凤凰鸟道了歉。从那以后，她们成了最好的朋友。

通过这个故事，我明白了一个道理：一个人只有尊重别人，并善于去帮助别人，她（他）才能得到别人的尊重，就象凤凰鸟一样。

孔雀三年级作文【篇3】

在森林里住着一只孔雀，它总以为自己很漂亮，别人都比不过它。

有一天，它离开了家，想找个人来比比美。它走啊走，走到了一个水塘边。它看见了一只青蛙，心想：不如我和这个丑家伙比一比美，它一定比不过我。于是，孔雀大摇大摆地走了过去，轻蔑地说：“丑家伙，我们来比比美，青蛙回过头来回答：“对不起，水塘对边的庄稼里有许多害虫，我还要过去帮忙呢！”孔雀只好失望地走了。

过了不久，它来到一座花园，看见了一只蜜蜂。这只小蜜蜂一会儿钻进这朵花，一会儿飞进那朵花，似乎乎。孔雀朝着那只小蜜蜂大声喊道：“小东西，快飞出来与我比美啊！”小蜜蜂连忙停下活，解释说：“对不起，百花就要凋谢了，我的抓紧时间采花蜜，免得没有东西吃。”

孔雀怀着一肚子的气，气愤地走了，可，只听“扑通”一声，孔雀一下子掉进了河里，它拼命地喊：“救命呀！救命啊！”正在河边吃草的老黄牛听到孔雀的呼喊声，连忙把孔雀拉上来。孔雀望着自己被水打湿的花衣服，眼里的泪水滚落了下来，嘴里还念…这下我的衣服脏了，再也不能和别人比美了……”老黄牛听到孔雀的话，和蔼地说：“一个人并不能以貌取人，应该看它的品德，只有心灵美，才是真的美啊！”

从那以后，孔雀再也不注重外表，而是想着该怎样。

孔雀三年级作文【篇4】

家乡的孔雀公园

我的家乡在库尔勒，那里有一个美丽的孔雀公园，孔雀公园是我最喜欢的地方了！

一天，妈妈说要带我去孔雀公园玩。我很高兴，我们到了孔雀公园，我看见前面有一个用石头堆成的山，我从洞里钻进去再出来，呀！真好玩。我们又往前走，我看见许多树木和美丽的野花，花五颜六色的，有红的、有白的、有紫的、还有黄色的，花儿们真是太漂亮了！我们走到了中间，中间有一个大水池，水池里有鱼，小鱼在水里游来游去真快活，水池的中间还有个大喷头，水被大喷头喷的好高，水差点喷到我们。我们走着走着，看到了一个很高的山，山上有许多树木，可以乘凉，我们在山上休息一会儿，下山的时候有周围有好多水喷头，等我们到达山下，衣服全都湿淋淋了。时间过的真快，一会儿就到下午了，我们恋恋不舍地离开了孔雀公园。

孔雀公园真是太美丽了，我爱我家乡的孔雀公园。

孔雀三年级作文【篇5】

在我家的水族箱里，养着一群漂亮的热带鱼。其中，我最喜欢的是那“水中的孔雀”——孔雀鱼。

一条条孔雀鱼在水中欢快地游着，仿佛是一条条各式各样的、漂浮着的彩色的锦锻。它们的头是有些尖，而且紧连着身子。头上还镶嵌着一对像黑珍珠似的小眼睛呢!孔雀鱼的身子呈半透明，也有青黑色的、大红的。每条孔雀鱼的背鳍都像仙女的衣裙一样飘飘然。它们拖在身后的那条蒲扇似的大尾巴，都各具特金钱豹的花纹、有的像海上的碧蓝的波浪、还有的则像一颗全黑玛瑙……

孔雀鱼很贪吃，时而浮出水面吃我喂的鱼食，时而以沉下水底逮沙虫，吃多少都不会烦。其中，最能吃的还是母鱼似乎永远都不会饱，它们可是的“重任”呀!

孔雀鱼不仅贪吃，而且还会孔雀的拿手把戏——孔雀开屏。那是在公鱼向母鱼求偶的时候。它们先一起拥向母孔雀鱼，当母鱼看向公鱼时，它们就一个个表演起来：只见那条黑红黑红的公孔雀鱼把大尾条，又突然打开，露出尾巴上的花纹，还摆来摆去的，好像在炫耀自己的美丽来吸引母鱼的注意。这不正是水中孔雀的“孔雀开屏”吗?

这些美丽的孔雀鱼是我的好伙伴，每当我有烦恼的时候，就会去看看它们，给它，看着它们无忧无虑地游来游去，我的烦恼和忧愁就会消失的无影无踪。啊!这些美丽可爱的水中精灵——孔雀鱼!

孔雀三年级作文【篇6】

每当晚霞来临，红色的云朵伴着翩翩起舞的孔雀展开美丽的尾巴，脸上浮出了得意的红晕，一边摆着美丽的尾巴，一边得意洋洋：“瞧！我的尾巴多美丽！谁能比得上我的美丽”动物们很羡慕孔雀，所以一见到孔雀就夸奖孔雀。所以嘛，孔雀就经常逗留在地面上，展开美丽的尾巴，骄傲的让动物们欣赏她，赞美她！

有一天孔雀在湖边欣赏自己太漂亮了，于是又骄傲起来。她不停地赞美自己：“我真是太美丽了，简直就是仙女下凡，我比任何人都漂亮！”正说着，一只小鸭子走了过来。孔雀一看见小鸭子，就讥笑小鸭子：“你看看你，再看看我，我们俩么大啊！你是胖乎乎的身体，灰不溜秋的羽毛，多丑呀！而我，则是五彩斑斓的羽毛，苗条的身材，是多么迷人啊！”小鸭子说：“孔雀姐姐，我承认我没有你长得好看，但是，你可知道，最近来了一只天鹅，她浑身翱翔于天空，还能下水游泳。它很受人欢迎的！”孔雀听了，不屑一顾地说：“天鹅有什么了不起的，我肯定能把她比下去！”说完，就去找天鹅了。

找到天鹅，孔雀便嘲笑起天鹅：“你浑身雪白，比起我五彩斑斓远了！”天鹅听了，说：“我能飞翔于天空，还能下水游泳，而你，却只能与鸡鸭同伍，没什么值得敬佩的！”说完，拍拍翅膀飞走了，只留下孔雀在地上呆呆地站着。

五年级:王欣

孔雀三年级作文【篇7】

很久很久以前，本来孔雀是能飞的。每当晚霞来临，红色的云朵伴着孔雀翩翩起舞，展开美丽的尾巴，给晚霞带来更多的美丽，快乐！

人们每当看到孔雀，就称赞她：孔雀真美啊！再也没有任何动物能比得上她的美丽啦！并赐给孔雀好多称号：森林精灵，动物之星，禽中公主

孔雀得意极了，只要一见到别人，就张扬道：我是森林精灵，动物之星，禽中公主！你再看看你！像个什么！你才不配和本公主玩呢！走远点！哼！孔雀见了老虎和狮子也一样。老虎和狮子真想吃掉孔雀，可是人们还把孔雀评为‘一级保护动物’，哎，能有什么办法呢！老虎和狮子只好气冲冲地走了。

孔雀见到小兔子，就说：喂！你的毛色真单调！还有，你的耳朵真长！像个驴耳朵一样！恶心死了！快走开！说完，孔雀就翘着尾巴，神气地走了。

一天，动物运动会开始了！人们让孔雀当评委。孔雀让母鸡和公鸡比摔跤，让公鸡和母鸡比下蛋，让小鸡和猎狗比谁高，又让猎狗和小鸡比谁吃得少。结果谁都没有赢。谁也没有输。整个运动会什么结局都没有，今年的运动会算是白比了。唉！！！！！！！孔雀呢，早就在沙滩边，撑着大阳伞，喝着饮料，吃着西瓜，戴着墨镜，欣赏着大海。度假去了。

唉，你们说，孔雀是不是又骄傲，又自以为聪明，令人讨厌呢？我可不想变成像孔雀这样的人哦！

孔雀三年级作文【篇8】

一身纤细光滑的羽毛，一双凤凰似的眼睛，加上羽扇般的尾屏，这就是温柔娇美的孔雀。

孔雀种类繁多。其中白孔雀最为罕见，蓝孔雀在印度频频出现，绿孔雀则在中国成群结队。

白孔雀一身雪白的绒毛，好似冬天的白雪，又如同光亮的白水晶。当它开屏时，尾屏就宛如贵族女子手中的雪绒扇子。

蓝孔雀一身深蓝的羽毛，宛如湛蓝的天空，又仿佛青花瓷一般高雅。当它展开尾屏时，好似盛放的鸢尾花一样迷人，令人陶醉。

绿孔雀有着一身中国韵味的绿衣裳，当它展开蓝绿相间的尾屏时，如同展开了一幅云南原生态的图画，恍若进入梦境一般，美丽而梦幻。

有一次在动物园的孔雀馆里，我还和孔雀有过一次零距离接触——为孔雀喂食。孔雀的食物装在一个小纸杯里，里面有蔬菜、小米和我叫不出名儿的东西。我小心翼翼地端着纸杯，轻轻伸出手，想靠近一只孔雀，但又怕吓跑了这个可爱的精灵。孔雀开始有点警觉，用纤细的长嘴啄食纸杯里的食物，一边吃一边还不时看看我。慢慢地，它们发现我并没有恶意，胆子变得大了，靠近我肆无忌惮地啄食起来。看着它津津有味啄食的模样，我忍不住伸手去摸了摸孔雀的头。

在国画中，孔雀有一种精致华丽之美，我多么希望自己是一个画家，可以用神奇的画笔描摹出孔雀无与伦比的美。

孔雀三年级作文【篇9】

在一片美丽的大森林里，住着小猫和孔雀。小猫羡慕孔雀的尾巴，五光十色的，长的像一把大扇子。孔雀也喜欢小猫那条毛茸茸的尾巴，很灵巧，摇起来像一朵花。

于是，它们请求魔法师施展魔术。魔法师高兴地点点头，答应了。他低着头，默念咒语，喊了声“变！”小猫就和孔雀换了尾巴。

小猫得意洋洋回到家，照着镜子欣赏自己的尾巴。这时，一只小老鼠在小猫家偷了一块面包，小猫很生气想把小老鼠捉住，可是，有了大尾巴小猫的动作慢吞吞的，怎么也追不上小老鼠。小老鼠吱地叫了声，大摇大摆地逃回了家。

孔雀兴冲冲地跑回家，妈妈看着它长了根毛茸茸的长尾巴怪怪的。大声说：“你这个怪物，快滚开！”把小孔雀推出了门外，小孔雀哇哇大哭起来：“呜呜呜，妈妈不要我了，呜呜！”

这时，它们同时想起了自己的尾巴，原来自己的尾巴真有用处啊！

孔雀三年级作文【篇10】

今天是星期四，天气很好，但是很冷。老师带我们去植物园看樱花，同学们很高兴。我们是走路去的，走了一下，就到了公园门口。进了大门，一会儿看见了樱花，樱花是粉红色，我认为非常漂亮。同学们也说很好看。我觉得春天很美，因为有很多美丽的花朵。

这一年，森林之王狮子，为了选出能够进入神奇之门的勇士，召开了三年一度的勇士武林大会。狮王让它的助理狐狸发传单红枫叶。报名的动物多极了，有跳跳鼠，蹦蹦兔，快乐虎等动物。听进去过的动物们说，打开神奇之门，里面有一位可怕的老巫婆向他扑来，还有一片黑色的森林呢。可是我听美丽兔姑姑说，它进去后，有一位和蔼可亲的老公公，那里的景色课漂亮了，还有能摸得见彩虹。

孔雀三年级作文【篇11】

每当晚霞来临，红色的云朵伴着翩翩起舞的孔雀展开美丽的尾巴，脸上浮出了得意的红晕，一边摆着美丽的尾巴，一边得意洋洋地向大家说：“瞧！我的尾巴多美丽！你们谁能比得上我的美丽？嗯？”

人们很羡慕孔雀，所以一见到孔雀就夸奖孔雀。所以嘛，孔雀就经常逗留在地面上，展开美丽的尾巴，骄傲的让人们欣赏她，赞美她！！！

孔雀几乎天天每时每刻，都停留在地面上。高傲的说：“哈哈！瞧我多美丽！你们呢？嗯？”

时间一天一天的过去了，孔雀仍旧逗留在地面上。

终于有一天，孔雀想飞上天空看看风景，可是……孔雀的'翅膀早已软弱无力，再也不能飞上天空了。孔雀伤心的哭了起来。

正巧，猎人刚好路过了这里，看到了飞不起来的孔雀，说：“嘿，今天竟然碰到了一只孔雀！哈哈，我捉只孔雀也不错！”说着就抱起孔雀，带回了家，把她卖到了马戏团，让她给人们展示她的尾巴。

骄傲的孔雀再也飞不起来了。从此她失去了自由，再也骄傲不起来了！！！

孔雀三年级作文【篇12】

骄傲的孔雀五年级400字作文

从前，森林里有一只美丽的孔雀，它有一身五颜六色的华丽羽衣，头上有三根靓丽的羽毛，像一顶高贵的皇冠。它的尾巴展开的时候，就像一把五彩斑斓的大扇子，美丽极了。

它每天早上都来河边梳洗，看看自己美丽的倒影，然后对着自己的影子开始翩翩起舞。它越来越骄傲，渐渐地，认为它是世界上最美丽的动物，没有人和动物能和它相比。

有一天，一只活泼可爱的小兔子来找孔雀玩，的耳朵对孔雀说：“孔雀姐姐，你真漂亮，我们一起玩吧？”孔雀高傲地说：“哼！我可是贵族，是世界上最美丽的`动物，我才不跟你这种低等生物玩呢！”小兔子听了，伤心地走了。

这时候，小狐狸来了，它笑雀说：“孔雀孔雀，我们一起去采小蘑菇吧！”孔雀不屑一顾：“我怎么可能去做这种粗活？我可是世界上最高贵最美丽的动物！你给我走远点。”小狐狸边哭边跑回家。

第二天，孔雀的房子突然着火了，滚滚的浓黑乎乎的，看起来狼狈极了。它拼命地叫着：“救命呀！救火呀！”大家听到了，全都十万火急地跑过来帮忙。大象用鼻子喷水，山羊用水桶浇水……火终于灭了，孔雀看到鼻子被烧焦的大象，毛被烧成黑色的山羊…情不自禁地涌上眼眶，它满含歉意地对大家说了句：“谢谢！”又哽咽着说了声：“对不起。”大家也都善意地原谅了它。

从此以后，孔雀不再骄傲，它拥有了越来越多的朋友，也越来越快乐。

孔雀三年级作文【篇13】

在一片树林里，有一个叫美丽的孔雀，它有绿油油的羽毛和美丽的身材。你们不要看它美，它呀，可骄傲自大啦！

有一次，在森林舞会上，孔雀说：“我就是森林里的公主，以后都要听我的话。”小白兔说：“为什么都要听你的？你以为你真的漂亮吗？告诉你吧！天鹅姐姐才是最漂亮的。天鹅姐姐不但比你漂亮，也比你善良，你就是天鹅姐姐的陪衬。”“你，你——”孔雀气得说不出话来。“你什么你，不信来一场比赛，就比谁最漂亮。”孔雀说：“行，比就比，谁怕谁？”

比赛就在第二天，谁不来就算谁输了。比赛开始了，它们请猫大使来当裁判，孔雀穿着粉色的裙子，打扮的更漂亮了。只见天鹅什么也没有穿，只有一身洁白的羽毛，看起来更漂亮。孔雀说：“你就认输吧！”评审裁判说：“天鹅是最漂亮的。”孔雀说：“可不能。”裁判说：“那就再比飞和游泳吧”孔雀飞不高，也飞不远。天鹅展翅飞向蔚蓝的天空，然后又落在远处的湖水里，自由自在游着。孔雀气得转身走了。

后来，森林里发大水，天鹅飞走了，那只孔雀被淹死了。

孔雀三年级作文【篇14】

三年级小学生作文：孔雀自传

我的名子叫孔雀，我的身高有90公分左右，体重大概有5公斤左右吧。我头顶上的羽毛在阳光的照耀下显得艳丽夺目，就像国王头戴的王冠一样。我的胆子比较小，每当听到有异常的声响时我就会展翅飞到旁边灌木丛上，睁大蓝宝石般地眼睛左顾右盼。我特别喜欢听人们赞美我，每当有小朋友们夸奖我时，我就会展开尾部扇子般五颜六色的羽毛，向大家炫耀自己美丽的花衣裳。这就是人们俗称的孔雀开屏吧！

我的羽毛丰满，俩腿健壮有力弹跳很好，就好是一名跳高健将。走起路来姿态也是优美、高雅。我主要吃植物的种子和根茎，昆虫和小动物也是我最爱的美食。我天性好动每天总是走来走去，像是一个玩皮的孩子。

你们说：“我长得漂亮吗？”这就是我，百鸟中应美丽而出名的孔雀！

孔雀三年级作文【篇15】

我从小生活在四季如春的昆明，因为是高原的独特气候，一年四季春暖花开，景色迷人，气温适宜，以致于我经常隔三差五，有时候几乎是天天都在各种大小不同的公园里游玩，呼吸着大自然的气息。让我映象最深的就是，我经常跑去公园喂孔雀。

孔雀有蓝孔雀、绿孔雀两种，已被我国列为一级保护动物，由于野生种群的极其有限，使孔雀出现了白化变种，称为白孔雀。另有种刚果孔雀生活在非洲的密林深处。在云南很多地方都有孔雀，常见的有蓝孔雀、绿孔雀和白孔雀。每种孔雀都是非常漂亮的，而我最喜欢的还是白孔雀，洁白的羽毛象征着纯洁和神圣。

走进孔雀园，看到大家都在喂孔雀，我忍不住也去抓了一把玉米喂它们。我小心翼翼的靠近一只孔雀，可能是我的脚步声有点重，把它吓跑了，于是我又重新尝试，学着孔雀的叫声轻轻的靠近它们，终于引来了一只胆子大点的孔雀了，他轻轻地啄了几小口，见我没有反应，壮大了胆子，开始重重地啄我手上的玉米，被它啄的有点痒痒，痛痛的，心里又有点害怕，以致我的手动了动，它马上跑开了，我想是不是我吓到它了，结果，不一会，它带来了一大群孔雀都朝我跑来，大家争先恐后的开始啄我手上的玉米，不一会我手上的玉米就被它们给吃光了，它们抬起头，望着我，嘴里发出喳喳的声响，好像在说：“我们吃饱了，谢谢！”

虽然孔雀啄起来的力度很大，每次都啄到我手上的肉，而且很疼，但我还是很喜欢喂孔雀，看他们吃得欢快的样子，我也会跟着很开心。