描写要生动作文

描写要生动作文范本。

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描写要生动作文 篇1

我家有一只小白兔，它全身雪白，一对小眼睛十分像红宝石，总是闪烁着好奇的光芒。最可爱的是它的三角嘴，这只小嘴巴总是动个不停，像是在吃着什么。

小白兔的性格十分古怪。它总是在我走过时用前爪扑着铁门，仿佛在说：“主人，快让我出来陪你玩玩吧！”这时，我就会打开笼门，去挠它的耳根，它也不逃走，而是会安静地躺着，好像这是天底下最舒服的事了。

可是它又是那么顽皮。当我把它放出来时，它就会马上跑到墙角用爪子抓墙纸，用长长的牙齿啃咬凳子。甚至它会满世界乱跑，仿佛想为自己短暂的自由大大的庆祝一番。

别看它顽皮时，胆子那么大，它也有胆小怕事的时候。如果有陌生人来，它就会拼命往笼子的深处钻。有一次，我带它来到楼梯边，它竟然看都不看楼梯口，吓得整个身子都在发抖，使劲往回跑。真是个胆小鬼！

它就是我亲爱的小白兔，它胆小起来像老鼠；温柔起来像小羊；顽皮起来像猴子。我爱我的小白兔。

描写要生动作文 篇2

暑假期间，我们一家人来到了北京旅游。在北京这个繁华的城市里，令我最怀念的还是野生动物园。

那天，我们坐着汽车进了野生动物园。一进园子，“好客”的孟加拉虎就从我们面前徐徐走过，还为我们就地拉了许多“黄金”。又走了许多路，正巧碰见两只熊亲热的场面。它们表示友好的方式并不是亲昵的靠在一起，而是拳脚相加。它们打了一会儿，便趴在前两辆车上好奇地探视着车里的人。绕过这对“情侣”，又瞧见几头憨态可掬的小狗熊趴在岩石上晒太阳。真可爱！

狮子园的大门开了。汽车开到了中心区，能看见所有的狮子。园子里，公狮子和母狮子各成一群，趴在地上懒洋洋地晒着太阳。我四下张望着，看能不能有什么新发现。忽然，我发现有一个人正在观望台上“钓狮子”。他用绳子把鸡捆绑在竹竿上，伸下来等待狮子来抢食物。所有的母狮子都直起身子，盯着那只鸡。有一只母狮子开始发动攻击了！它一跃而起，那人却猛地一提。鸡没得到，母狮子却重重地摔到了地上。在此之后，又有许多母狮子跳起来抢那只鸡，但它们地下场跟第一只一样。这时，一只公狮子健步走到了一只母狮子旁，好象在说些什么。过了一会儿，母狮子趁人不备一跃而起，那只鸡便落入了它的“魔爪”中。其余的母狮子只能眼巴巴地看着那“小两口”津津有味地啃着鸡。真可谓是“口水流了三千尺，疑是银河落九天。”

野生动物园之行使我知道了更多的知识，也让我亲近了大自然。

描写要生动作文 篇3

要写好以写景为主的记叙文，第一，要选好观察点。观察点可以固定，也可以变换。写时就从这个角度出发去写看到的东西。第二，要按一定的顺序，写景物可以按方位写，如从内到外，或从外到内;从上往下，或从下往下也可以按整体和局部的关系写，或先写全景再描写局部，或先描述局部再描写全景。还可以按时间的顺序写，可以依据白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先后顺序来写。

也有的按春夏秋冬的季节变换顺序来写。第三、要抓住景物的特点有重点描写，笔筒的景物有不同的特征，即使同一类景物，尽管具有共同特征，但是也有许多差异。第四、要充分运用修辞手法。古今中外著名作家成功的写景片断都是非常具体的、形象的。这是为什么呢?其中之一是，许多作家不约而同地运用了比喻、拟人、夸张等谢辞手法。准确、恰当的是用修辞手法有助于把景物写的具体、形象、真实感人。

描写要生动作文 篇4

秋高气爽，硕果累累，经红旗飘飘，在这个满载而归的金秋十月里，我们迎来了南街二小第二届校运会。

深秋的早晨虽然有着一丝丝寒意，但同学们那颗等待已久的心还热情地燃烧着。操场上一片欢腾和火热，一场以生命在于运动，潜质在于发掘为主题的校运会正在井然有序地进行着。随着鼓声阵阵，各班运动健儿们迈着矫健的步伐纷纷走过主席台，接受校领导检阅。每组队列都走出了他们特有的威武雄壮，共有的雄心壮志。每一个班的解说词都彰显出自己的智慧、力量和志向，每个同学都展现出自己独特的个性魅力和昂然的风采。特别是我们六年级的同学，那昂扬向上的精神昭示了明年升中考试的辉煌成绩。

校运会的宗旨是和谐，奋进、拼搏。各位参赛的选手豪情满怀，在场上全力以赴。场下的同学则当起了拉拉队员，加油声此起彼伏。这次的校运会参赛的同学众多。同学们的参与热情很高，特别是在篮球的比赛时，那一个个紧张的场面让人悬起心头大石；那一声声响亮的呼喊声响彻云霄；那一次次出其不意的成功让人兴奋不已。

这次校运会，是一次重在参与的盛会，也是一次磨练同学们意志的盛会，更是一次凝聚团结与友爱的盛会。

描写要生动作文 篇5

地图鱼为什么有着如此奇怪的名字呢？因为它身上的花纹像一张美丽的地图，所以它才能有这个名字。垃圾鱼的勤奋老实表现在：它全身乌黑，每天像一个清洁工一样吸食鱼缸里的每一个角落的脏物。说它老实吧，的确是的。它有时候安静地挤在一个角落里，一动也不动，更不会像活泼的地图鱼一样整天打架、游来游去。

我的小鱼们全是贪吃鬼。我刚把鱼食撒进鱼缸，正在休息的地图鱼马上摇摇尾巴，张大嘴巴吸了一口，好几颗鱼食便咕噜噜地滑进鱼的肚子里。再反复这样好几遍，直到吃饱了，再摇摇尾巴头也不回地回到了鱼缸深处，继续睡它的觉去了。我被鱼的好胃口惊呆了，它们真是贪吃鬼，只知道吃，吃，吃！

我把小鱼照顾得很好。小鱼也在快速长大。我相信，我的小鱼在我的照顾下会越长越大的。

描写要生动作文 篇6

有不少同学观察生活很细腻，也勤于思考，晓得添油加醋(艺术上的虚构和概括)，他讲的故事娓娓动听，刻划的人物生龙活虎。然而，当他拿起笔来作文时，却只有咬笔头、抓脑壳的份儿了，用一句土话说，是茶壶里煮饺子倒不出来。

这是什么原因呢?

可能是作者缺乏艺术表现力。要学会把储存在头脑中的细节、语言和人物形象，通过你的生花妙笔，栩栩如生地陈述出来，变成优美的文字，这就需要学会描写的本领，学会放电影把拍摄在胶片(大脑)上的形象，重新放映在银幕(稿纸)上。

如何学会描写本领，至少可从三个方面加以努力。

1.语言

作文最忌大白话。象白开水一样的语言，是不能感染读者的，必须学会用优美的文学语言，要色彩瑰丽，但不矫柔造作;不用现成的句子和政治术语去写人和描写风景。文化革命中有几句套话是妇孺皆知的，什么大寨红花遍地开，大庆红旗迎风飘、万里东风扫残云，三湘四水红烂漫这种八股腔，用在作文中是最糟糕的。

作文中可以采用生动的群众语言，尤其是人物对话，用得好、对推动情节的发展、刻划人物都有意想不到的效果。

《哦，女娃娃》的作者朱俊峰同学作了可喜的尝试。

围绕着嫂嫂生了个女娃娃，一家人发出了不同的声音:

完了，朱家完了。一夜间，父亲突然老了许多。没用的东西，全是娘儿们，小姐们。

哥哥恼怒了，气味味地拍着桌子:扔掉，扔掉!马上扔掉!!!

我身上掉的肉，不扔，不扔!嫂子紧紧地抱起婴儿。

门外响起脚步声，是妹妹回来了。在我们家，妹妹素有男子汉之称。怎么啦?又吵架?妹妹不满的声音十分威严，生女儿怪嫂子吗?有本事自己去生!

我和妹妹一道，站在全家人面前:要扔不如把我们赶走。

全文不到一千字，体现各

描写要生动作文 篇7

一身坚硬的壳，强壮有力的四肢，一个小小的头。猜猜它是谁？答对了，它就是我家的小乌龟。

我家乌龟个儿不大，但可是个游泳健将。我把它放在干燥的地方，它无事可做，只好整天趴在那睡大觉。可是当它一接触到水，就来了兴致。一玩就是几个小时，无论怎么赶它就是不肯离开水。尤其是我把它放入一个较大的水盆，那它可真的就是撒开欢的游泳了。只见它缓缓伸出四肢，开始游泳。乌龟的游泳模样十分有趣，它先前爪往前一扑，再往后一趴的同时后腿也随着向后一蹬，就快速的游了起来，时不时还头一抬，呼一口气，然后接着游。一游就是好长时间。

乌龟游得十分快速。有一次，我伸出双手想把它抓回来，可我的手一伸入水池，它就双腿一蹬游开了。我又一抓，结果它又游远了。我家的乌龟真不愧是一位游泳健将！

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描写牛的作文范本

作文人人都会写，只是好和更好的区别，作文可以使我们的思想变得更加纯粹，善于观察是写出一篇优秀作文的前提，你是不是正在为写不出文章而苦恼？小编特意为大家收集整理了“描写牛的作文范本”，请阅读，或许对你有所帮助！

描写牛的作文 篇1

语文课上，老师布置我们去找有关中国传统文化的物件。这下可难倒我了，我家都用上了高级的电器，到哪里去找这些老古董呀？

回到家，我第一件事情就是“抄家”，可是我翻箱倒柜折腾了许久也没找到任何东西。我沮丧地坐在床上细细回忆，突然记起柜子里好像有一把折扇，爸爸在夏天的时候还常常拿出来扇风呢。我打开柜子一看，哈，那把折扇正等待着我去拿呢！

我拿起折扇顺手一甩，扇子“哗”地呈现在面前。它是半圆形的，底色金黄，上面绘着一幅画。仔细一瞧，一阵热闹和喧哗“扑面而来”。原来扇子上画的是北宋画家张择端著名的《清明上河图》。你看，北宋都城汴梁多繁华啊。人来人往，摩肩接踵，多极了。有卖伞的，买布的，闲逛的，赏景的，还有的好像在唱戏呢。最有意思的是在一座桥上，有一亭轿子快要碰到一匹高头大马了，就在这紧急关头，马的主人拼命拉住缰绳，这才避免了一出“车祸”。不过这惊险的一幕却把对面走来的小毛驴吓得是又惊又跳。还有一幅情景也很有趣，一位农夫赶着一驾牛车进城卖货。大概是那头牛嫌货物太重了，就犟在那儿不肯走了……

听老师说，折扇是古代的文人必备的上品，他们往往把做的诗写在上面赠与别人，表达友情别意。怪不得爸爸老是在我面前炫耀！一把小小的扇子，原来含着那么多丰富的“内容”！

描写牛的作文 篇2

人们常说隔代亲，小的时候我真的和奶奶很亲近，但现在我来到郑州，和奶奶疏远了好多。我开始嫌奶奶唠叨、落伍、固执。所以，我放假不愿回老家，也不想和奶奶亲近。

去年过年，奶奶打电话让我会老家过年，她知道我从小就爱吃粽子，可我不愿去，因为我受不了她的絮叨，可不去也不行，爸爸妈妈有事不在家。突然，我看见了桌上的绿豆糕，那是爸爸买来给我的，我嫌它难吃，一直都没吃，已经快要过期了，爸爸也准备把它们处理掉，不如把它们送给奶奶，反正奶奶也不会看生产日期，送给奶奶也比扔掉强，我想。

到了奶奶家，我甩下自行车和奶奶打了声招呼，便直奔电视。我正看得津津有味的时候，然门开了，奶奶进来了，我最讨厌别人在我看电视的时候打扰我。于是，我没好气地说：“奶奶，你干什么呀？”奶奶指了指手里拿着的绿豆糕问：“这是送给谁的？”“这是送给你的，怎么啦？”我目不转睛地盯着电视，奶奶那边传来了“噢”的声音，我向奶奶一瞥，只见奶奶像是明白了什么似的，嘴里不停地说着，不由得说出了声音：“我就是说我的孙子孝顺嘛，老头子不信。这一次我要气气他……”絮絮叨叨说个不停，说完像个小孩子似的笑着走开了，我一下子惊呆了：就为这一袋快过期的绿豆糕，就为这一次不经意的“孝顺”，看来，我欠奶奶的实在太多太多了！

我走时，奶奶让我带几个粽子去学校，我嫌麻烦，便心不在焉地说：“我下次来再吃。”可一晃就是两周，我已经完全忘了答应奶奶的事。一天，爷爷来电话说：“你说你回家的怎么还不回来？”“有事吗，爷爷？”“也没什么事，只是你奶奶等着你吃粽子。”我说：“你们也真是的，超市里多的是。”爷爷说：“那可不一样，你奶奶特别为你挑了几个上好的留给你，怕坏了放在人家的冰箱里了。”我的心不知被什么撞了一下，只是重复说：“奶奶真是的。”就再也说不出话来了，只有眼泪在眼眶里打转。

爱是一本书，需要你敞开心扉去感悟。从今以后，我一定好好孝顺我的奶奶。

描写牛的作文 篇3

在成长的道路上，少不了挫折与困难，也少不了诱惑，一部分人通往直前，另一部分人却沉迷其中。

在小学的时候，班里洋溢着讨论游戏的气氛，大家都互相攀比，我也深陷其中。为了不让自己落伍，我也开始高频度的玩游戏。

在每周的周六上午，爸妈都趁着上班，我就偷偷地打开电脑，打开自己一直玩着的游戏。时间一点点地过去了，我却不停玩着游戏，从上午到下午，中午的午餐也是只吃几片面包而已。一天都坐在电脑桌前，每次都在爸妈下班前几分钏关掉电脑，有时候还在爸妈睡觉后，关上自己房间的门，偷偷地启动电脑玩游戏，经常睡到星期天的中午。渐渐地成绩出现了下滑，爸妈十分着急我的成绩，但我依旧沉迷于网络游戏，终于有一天，东窗事发，妈妈中午回来给我做饭，发现我在玩游戏，就立刻火冒三丈，把我狠狠地呵斥了一顿，临走的时候，还把电脑上了锁。我怀着忐忑的心情写了一下午作业。晚饭后，妈妈把我偷着玩电脑的事情告诉了爸爸，爸爸立刻从沙发上蹦起来，让我站起来，两个人训了我一、两个小时。过后，我又被叫去面壁了好大一阵子才算完。

此后的周六不在是我自由的时间，而是变成了写作业的时间，爸妈也分别轮着监视我。刚开始，我因为想去玩游戏，就一点也学不进去，只能玩会这个、玩会那个，爸爸看到后，巴掌立刻打在了我的身上，我也只好默默地写着作业。

慢慢地，我也开始减少了对游戏的痴迷，成绩也一步步地赶上来了，直到完全戒掉了网瘾。

歧路上的风景固然美丽，但它却不是正确的道路，到不了我们该去的终点，只有不去沉迷，不陷入其中，才能使成长之花开的更绚丽。

描写牛的作文 篇4

连续的两天我都做着奇怪的梦。

昨天并不瞌睡的我强装着睡着，不知不觉中，真正陷入了梦乡。只记得，在梦中，我成了一位赛车手，驾驶着一辆美国肌肉。车子性能不算很好吧，但是还是可以勉强支撑着的。天上刮着大风，我摇下车窗，两个最好的朋友给予我最后的鼓励。听到鼓励，我似乎是有了动力，关闭车窗。一次次的加速给车预热。随着一声号响，我冲了出去，环顾四周竟然没有一个对手。可是，我却并没有减慢速度。美国肌肉确实还是可以的.，听着那车的发动机轰鸣声，心中有了获胜的动力。很快，我看到了终点，以最快的速度冲向终点。就在这时，竟然不知道怎么回事，有辆车从对面疾驰而过，我来不及躲闪，碰在了那辆车上，那时，我体验到了飞的感觉。似乎自己从车中飞了出去。当我落地的一刻，并没有感觉到一点的疼痛，只看到那两个最好朋友跑过来询问我怎么样，我站起身，跑向车，结过车却是完好无损，想也没想，重新回到车上，找到刚才的感觉，冲过终点。可是我却并没有赢得比赛，当我正在奇怪的时候，我竟然来到了一片草地，最好的朋友在那里嬉戏着，我往那里走，可是，那两个朋友又消失了。我急切的寻找着，可是丝毫没有找到。

不久，梦醒了。我呆呆的坐在床上，拿起手机看了看时间，已经8点半了。我叹了一口气，似乎心里有块石头落地了。

奇怪的梦，给我留下了很深的印象。

某个平安夜，某个热闹而荒芜的街道，我蓦然转身，嫣然一笑，给我一个理由，我可以再相信一次尘世，可以义无返顾的拥抱这座荒凉的城市，亲爱的，而这个理由便是你呵!

描写牛的作文 篇5

大黑山位于大庆市采油九厂的西面，这里一年四季总是那样美丽、诱人。春天，鸟语花香；夏天，草木葱茏；秋天，它是金色的海洋；到了冬天，它又变成了银白色的世界。

我最喜欢春天的大黑山。走进大黑山，清新的空气让你陶醉。一望无际的大草原，令人心旷神怡。连绵起伏的山坡上，长满了碧绿的小草，像一块块绿色的地毯。满山遍野的野花中，艳丽的野百合红得正艳，像一个个小灯笼。一群群可爱的小蜜蜂扇着透明的翅膀在花丛中穿梭。郁郁葱葱的杏树，这一棵，那一棵，一簇簇的树枝上结满了又大又酸的山杏，见到它的人都会忍不住地去尝一尝。空中的小鸟时不时地也会唱上一曲，为大黑山增添了一丝活力。

美丽的大黑山是人们游玩的好地方。大黑山，我喜欢你，希望你变得更加美丽。

描写牛的作文 篇6

我的外公今年已有六十多岁了，高高个子，头发花白，街坊邻居喊她孙老头，外婆喊她老头子。可在我心中，他不但让我觉得他不老，还让我觉得他老有少心。

外公在郊区打工，只有到了星期五才到校接我。有一天放学，外公又和往常一样在学校的六角亭等我，因为那天我打扫卫生，所以一个人出来。可我到了六角亭一看，咦，外公呢？要知道，外公可是从来没有迟来过呀！我在那儿一愣一愣的，左顾右盼。突然，一个熟悉的声音传入我的耳朵：“杨晓文，哈！”明知是外公的声音，还是吓了我一跳，可他人呢？我四处张望，只见外公从桃树里钻了出来，他笑得那么灿烂，在桃花丛中，脸也被桃花映得通红。外公笑着跑到我身边说：“这次你没找到我吧！”我有些哭笑不得，想不到外公竟和我来“躲猫猫”。到了家门，开门时，外公突然一本正经地说：“哎呀，不好了，钥匙忘在家里了，怎么办”这次外公的话失灵了。由于外公这套来得多了，我也不以为然，说：“怎么可能呢？”外公这才慢慢地拿出钥匙，一边开门一边说：“唉，这次又让你给猜对了，”一脸没劲的样子。

怎么样，这就是我的外公，老有少心吧！我爱我的外公。

描写牛的作文 篇7

在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花。花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。它的独特并不止这样，在那里，根系庞大的植物才能很好地生长，而它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处。通常，它要花费五年的时间来完成根系的穿插工作，然后，一点一点积蓄养分，在第六年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。尤其让人惋叹的是，花期并不长，仅仅两天工夫，它便随母株一起香消玉殒。

依米花的生长和蝉的生命历程有着惊人的相似。它们只是大自然万千家族中极为弱小的一员，可是，它们却以其独特的生命方式向世人昭示：生命只有一次，美丽只有一次。

我慨叹依米花和蝉的伟大，看似渺小的生命，但因为一次美丽而伟大！

想想人，个人，我。

自己也是个渺小得不能再渺小的生命，在生命的'长河中仅仅是一粒最微小的尘埃，随着空气飘浮，可能永远没有落的一天，在这个沉沉浮浮的过程中，我清点着、盼望着自己的美丽。

知道自己永远不会有伟大的一天，知道自己永远是一粒尘土。所以我珍视在空中飘飞时的每一次美丽。不想让自己虚假地活着，活着就真真实实，活着就坦坦荡荡。当我每真实一次的时候，我都在告诉自己我在美丽着。

微小的生命，承担着一定的责任，当我尽心地去做这一切的时候，当我通过自己的努力得到认可，当我的付出得到收获的时候，我也会对自己说，我美丽过一次。

有时不想太委屈自己，于是，将自己的内心袒露在这里，不想博得一点点的同情，只在告诉自己，我是活的，我是真的，我是我，当完成这一切的时候，我也会对自己说，我美丽过一次。

不论人还是物，美丽的时候实际上都在付出代价，让人不由又想起那只荆棘鸟。

只要美丽过，或者只要美丽着，那就应该为生命唱出欢歌。

当春风刚刚吹来的时候，随即就有了漫天黄沙，只要出门丝巾就不能离开，花朵随忽变的气候香消玉殒，这一切，也带给我一春的伤感。当今天课间我去办公楼抱卷，竟看到在西面早已辟出一个小小的花园！绿色的亭子环绕在绿色红色当中，煞是好看。绿柳迎风摆舞，花朵姹紫嫣红，季节没有因为气温多变而改变生命的本来色彩，一切还在按部就班地到来！

于是，又想到生命，又想到一次一次的美丽。

生命的历程也能挂起串串珠帘，昨天的我、今天的我可能只是珠帘中的一个残片，但我相信，生命终将是一挂整体美丽的灿烂！

相信生命的美好，相信生命中每一份可爱。

无论痛，无论爱，无论是挂牵，无论是眷恋，是生命，那就美丽一次，哪怕仅一次！

描写牛的作文 篇8

翠湖，是走通家门口的穿金路，不拐一个弯，直抵圆通街，再走通整一条圆通街，横在面前的就是翠湖公园了。

这天休假，和妈妈出去逛，到了翠湖。

还在圆通街上，就瞥见翠湖如一幅用足了花青新画成的水墨画，绿意盈然。

所有的柳树早已长足了绿叶，一树葱笼，低低的垂在水面上。

碧波盈盈的水面上，浅浅的浮了几片新长出的小荷叶，粉绿粉绿，翻卷开反面禇黄的颜色。有三两只麻花鸭，怡然自得，戏水其中。

唐堤两岸的古木，郁郁苍苍，应该就是滇朴，树木不高，树冠却极大，树杆不失树木的苍劲，枝叶却有柳树的柔美，低低的探向湖面。绿叶细碎如星，仔细看去，青翠密集的叶子下面藏着了一串串、一簇簇的花朵，这些花朵虽着色稍淡居然也是绿色的。

坐在树荫下，湖静如镜，湖外的喧嚣渐远。有风走过，似有人在唱“吹皱一池春水”。

在这里，湖岸边、回廊里、小桥上……或游览或歌舞、或阅读或沉思……似乎在那里停留，那里的风景就能同化你，在你成为风景的同时，给了你你要的那份自然平和。

算来，今年是第三次来翠湖了。

第一次是春节刚过，侄女上昆相约去看红嘴鸥。

那时，柳树刚刚吐芽，细细长长的枯枝灵动而美丽，可以看见每一缕春风或急或缓经过的影子。

那时，成百上千的郁金香开得正艳，或艳红或橙黄或绛紫……远望似云霞铺在堤坝上，近了，每一株花都开得极精致，似才从某生产车间初成，摇曳在春风里，又分明乃自然天成，引得游人皆变拍客。

那时，湖里成片成片停满了海鸥，它们浑身雪白却长了细细尖尖红艳欲滴的喙，所以得名“红嘴海鸥"（这名总让我联想到抹了红唇的女子）。

偶有游船过、或有游人惊，水面上成片的海鸥便相约展翅，急速冲向天空，划一道美丽的弧线，又相继落到水面，甚为壮观。走在堤坝上，有三三两两海鸥，或前或后或上或下，拥在周围，轻巧的接住抛出的每一份食物，在空中、水面掠出一个个倩影。

上一次来翠湖是三月初，本是到圆通山看樱花，不想圆通山人海赛过了花海，只有转道翠湖，翠湖海鸥已稀，花树也稀（也就更觉稀罕、美丽），最喜是游人稀。坐在湖岸上懒懒的喂着来来去去的几只海鸥，任由思绪飞过翠湖。

其实，往年来翠湖最多的是六七月间。到那时，每走圆通街，就见街道两边高楼林立，尽头却是“莲叶何田田”——碧绿一池，似乎远远的都可以闻到荷特有的清香了。

描写牛的作文 篇9

玩具，一个不起眼的字眼；玩具，一个平凡的物质，但是谁的童年能缺少玩具呢？至少我不能，我最喜欢的玩具是一辆四驱车。

这是一辆名叫“巨无霸”四驱车，流线型车身配上全钢的前翼，再加上蓝黄相间风翼，神气极了。在四驱车中，“巨无霸”是最特别的，除了钢质前翼是我改 装的，它两侧的有小巧玲珑的挡水板，排风口也在前面，而且还有一个马力超大的马达，真是帅呆了，酷毙了！由于它是我最喜欢的玩具，所以，不玩的时候，我会 经常擦拭“巨无霸”，它冰冷的金属质感，不知道为什么，我每次摸它时，总有一种不同的感觉，可能是因为它来之不易吧！

我喜欢“巨无霸”，不仅是因为它好看，而且它顽强的意志。有一次，我和几个朋友去赛车，我当然是带上下了“巨无霸”。我们用砖头摆成赛道，可是觉得 不够刺激，又拿了一块砖头横摆在赛道中间，留下一个只能使一辆车通过的缺口，我迫不得已装上了转向齿轮。“3、2、1，Let’s go!”我大声喊到。比赛开始了，刚开始，我的“巨无霸”就遥遥领先，正当我自鸣得意的时候，意外出现了：由于我的设置失误，转向齿轮提前被震掉了。悲剧 发生了，“巨无霸”的前翼被钩住，车尾呈漂移摆了过去，撞掉了两个后轮，撞掉了马达的齿轮保护层。这时，其他车赶了过来，把“巨无霸”撞了过去，“巨无 霸”还在继续跑，它的马达齿轮都快转飞了，我连忙赶过去，它还在跑，我正准备关了它，可是，我犹豫了：哪怕它是赛车，也是有尊严的！我不禁将手缩了回来， 让它跑完了全程。回家后，我赶紧把它修理了一遍，它又恢复如初了。

玩具虽然好玩，但是要记往“莫等闲，白了少年头，空悲切。”

玩具是童年的记忆，是儿时快乐的源泉。

描写校园作文范本

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描写校园作文【篇1】

走到校门前，便可看见有旁边的保安室，若要进出校门，就得经过保安的允许。

旁边的篮球场和再前面一些的操场可有的一拼。

每天中午上课前或放学后，往往是篮球场比较受欢迎。有时的人太多了，篮球场也变得格外拥挤，甚至有的时候会因为一个篮球框而引起不必要的纠纷。它分为两个全场，四个半场，在每个全场的旁边还有另外各有两个旧篮球框。

操场上也是放学后人数较多的地方之一。围绕操场的一圈大概是三百多米的样子。如果操场圆一些，就可用地球的形状来形容。地球有地壳、地幔、地核。而我们的操场分为内圈、外圈、在外面就是草坪，有时候累了，也可以坐下来歇歇。

操场上有座司令台。周一或举行各种项目的时候，老师会上台讲话。司令台旁边还有国旗，如果周一出操的话，那么便会举行庄严肃穆的仪式。

离开操场，往前走，便是“众心桥”了。这座桥修建于二零零一年。是同学们上学的必经之路。这座桥是拱桥，桥身极为坚固，桥上的栏杆有一米多高，非常安全。

经过大桥，我们就会看到花坛了。花坛呈圆形，里面种满了植物，中间还有一块石头，上面刻着“博爱”的字。前方、左，右方均有一栋楼，前方和左方是教学楼：而右边的大部分则是行政楼。

教学楼的每一楼大约是两米左右，三幢楼间的形状也各不同。我想，此间的寓意也不会有所不同。

描写校园作文【篇2】

校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，菊香的秋天，雪白的冬天，最使我喜欢的还是校园春色。春天的早晨，太阳用它那温暖轻柔的手臂，把大地从梦中唤醒，金色的光照着校园，我们都在教室里呆不下去了，都跑到校园里玩耍，欣赏春色。有小鸟在歌唱，四周的树木都长出了新枝嫩叶。

春风轻轻地抚摸着我们的面孔，大地的一切都苏醒了，一切都争着更换春装，有棵粗壮的大树也发了嫩芽呢！中午，太阳走当空，在静悄悄的校园里，那时新出土的小草，新抽芽的小树，新绽放的花朵，正如春风应和着这焕然一新的世界。

小草刚从冬眠中醒来，就舒展开嫩嫩的小叶，为校园增添了活力。傍晚，太阳西去，金色的晚霞为它送行，校园一层金色。近处有丛迎春花，一朵朵金黄的花争相怒放。几只春燕自在地从校园上空飞过。啊，春天使大地焕然一新，春天给学校满园生机，春天给我们欢乐和希望，促进我们奋发向上。我愿做一棵小草，做一朵花，为校园增添春色，把祖国的春天装点得更美。

描写校园作文【篇3】

文海校园无论是在那鸟语花香的春天里；在那夏日炎炎的夏天里；还是在那落叶满地的秋天里；或者是在那冰天雪地的冬天里，都是那么美丽。

春天，春暖花开。小山坡上的小溪——钱塘江流开始解冻了，剩下的那几块小小的浮冰“叮叮咚咚”地碰撞着；那些冬天进入长眠的小树们都醒过来了，身上又“跑出”了那些新绿色的小伙伴儿们——叶子，有些树更是长出了一朵朵花骨朵儿；小草将自己身上用来过冬的羽绒衣——泥土脱去，站了起来，犹如一位身穿绿色军服的小士兵一样，站得笔直。远远望去，整个校园一片绿色，生机勃勃。

夏天，绿树成荫。池塘里的小鱼都成群结队嬉戏着，一会儿潜入水底，一会儿浮上水面，机灵的小眼转来转去，像是在打什么坏主意，过了一会儿，又潜入水底，忙得不亦乐乎；夏日“大乐团”——由知了、蛐蛐、蚱蜢······诸位歌手组成，几种声音交错在一起，真的跟一支巨大的昆虫乐团一样。

秋天，秋高气爽。那些树上的叶子，全都渐渐变黄了，一阵风轻轻拂过，树上地叶子便落了下来，犹如一只只在风中翩翩起舞的枯叶蝶；校园中的果树妈妈又生出了一个个孩子，挂在枝头，好像是果树妈妈故意把自己的孩子晾出来似的，估计是为了让别的树羡慕吧：“瞧，我的孩子胖乎乎的，而你家娃娃娃却只有那么一点点儿小，看着我都为自己的孩子而感到自豪了呢！”

冬天，雪花飞舞。呼啸着的北风，如同猛虎的咆哮声，十分响亮；雪花飘飘扬扬地从天空中散落了下来，就像是淘气可爱的小精灵，颤动着双翼，一会儿飞向东，一会儿飞向西，不一会儿，大地就穿上了一件银白色的大衣；再过一会儿，进入长眠的树盖上了一层银灰色地“棉被”。整个校园一片银灰。

春来冬往，夏来春往，秋来夏往，冬来秋往。一次又一次的轮回，眨眼之间，美丽的文海校园已经快十周岁了，文海，祝你生日快乐。

描写校园作文【篇4】

期末考试之后离开学校，再待到9.1日返校，学校已是另一番景象。教学楼已经装修好了，证实了一句话，每次放假，学校必定在装修。

上次见到学校还是一副破破烂烂的模样。旧楼的窗户上的玻璃被砸的满地都是。有时要去操场上体育课路过那里，偶尔会捡起几片碎玻璃，蓝色的，很好看。殊不知，这次再见，已是另一番景象。

上学期五六月都是在新楼度过的，因为学校忙着装修。所以来到学校第一天不是忙着打扫教室发课本之类的，个个提着书包抱着桌椅气喘呼呼的爬五楼。从高处往下看，一幅壮观的景象。

把东西安置好之后差不多该下课了。走下楼看到了六年级新生在军训。恕我直言他们个个"站没站样"我看的都想一脚踢过去。我们不禁勾起了回忆，我们军训的时候，教官都特别严，真是便宜了他们。

操场还是那样，南边的老墙还是那几棵柳树。偶尔在地上会见到几支被折下的柳树枝。

南边也是一大群树，柳树杨树榆树都有。树下还有几桌乒乓球桌。每每下课都会在这看到一大群人围在桌边打乒乓球。打球声和加油鼓气的声音浑然一体，在旁边听着特别吵。也是佩服那些人可以在这种情况下安心打球。

背面啊，也是一排树，柏树也好，枫树也罢。我们的心都不在争论名字上，风吹来真的很凉快。

一打铃，在操场打乒乓球的人也好，在教学楼后面的篮球场上打篮球的人也罢，一时间人群都散了，个个争先恐后的跑回教室。

到了晚上，第一节课下课时。从操场望向窗外，依稀可以看见彩云。这是我便趴在桌上，欣赏着这一番景象。

到晚上第二节课，天已经黑透了。走下楼，勉强有校园里的几点灯火可以照亮方向。我们朝操场跑去。操场上特别黑抬头也没有几颗星星，望向远方，凝视着远处寥寥可数的几颗星，完全没有电影中"手可摘星辰"的感觉。

"呐，很无聊吧，我唱歌给你听吧。池塘边的榕树上知了在声声的叫着夏天……"

描写校园作文【篇5】

从一年级到现在，我没写过一次关于“校园”的作文，现在，我要写一篇。

从我们的学校大门进入，可以看到五星红旗在阳光下显得十分耀眼，高高的旗杆挺拔在操场东边。操场上的塑胶草皮，颜色分明，一目了然。在旗台左边是食堂，右边是我们的教室，我们的教室，每天都能听到朗朗的读书声，看到同学们在安静的写字。

在二年级一班的右边，有一片草坪，绿油油的，很漂亮。草坪的前面有一个太极八卦阵，十分壮观。我好像忘了说，其实是有两个草坪，一个大草坪，一个小草坪。大草坪的中央有一个圆形的鱼池，在大草坪的右边有一个教学楼，它很高大，老师们在这里办公、开会……教学楼的南边是一个小型沙滩，还有篮球架、乒乓球台……

你说我们的校园美不美呀？

描写校园作文【篇6】

转眼间，我已离开母校三个多月了，不禁想起了阔别已久的老师和同学。

童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每个角落都珍藏着我们的友谊，播种着我们的梦想。

记得第一次到母校时，一切都是那么的陌生，一个个生疏的面孔，让我呆不下去。幸亏在一年级时，碰上了和蔼的张老师，才让我在这个陌生的环境里感受到了家的温馨。

四年级时学校举行运动会，我个头太小，被选为拉拉队队员，为同学们加油助阵。比赛进行了一半，我的喉咙已干得像着火似的，可是，为了能拿好名次，忍忍也就算了。终于到了最后一项——拔河比赛，这可更需要给同学鼓励了。我扯着嗓门，大声喊“加油”，却不料体力不支，在同学们的注视下倒了下去。也不知道过了多长时间，我慢慢睁开眼睛，只见同学和老师都围在我身边，有的端着水，有的拿着我的衣服，眼睛里流露出焦急的目光，一股暖流涌上心头，这不正是老师同学间深深的爱吗？

从一年级到六年级，正对校门口的那棵松树已经增添了六个年轮，一圈圈的印记，仿佛是我们成长的见证。往事桩桩件件，历历在目，此时此刻，我仿佛又听到了充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声……

母校，在您的怀抱里，我从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。

老师，在您的教导下，我学会了做人的道理，收获了知识，您的哺育深情，将永远铭刻在心上。

同学，在你们的陪伴下，我获得了快乐，你们给我的最珍贵的礼物——真挚的友谊，我将永远铭记在心上。

再见，同学；再见，老师；再见，母校！

描写校园作文【篇7】

在我们的校园里种了许多种树，它们都有各自的特点颜色，显得自己非常美丽。校园里的树是多么勃勃生机，就像小孩子一样那么活拨。

一走进校园就会看到一个美丽的花园，因为花花树树的颜色特别的显眼，是那么多姿多彩的，颜色优美。在一年级的的班门前种了一课白玉兰，也叶子特别的大，大到可以做扇子，它的底不是很大，但是可以发出很几支树枝。在池塘里面有一棵细叶榕，种在一个花瓶里，那是一棵树，发出了很多根树枝，就像鸟的天堂一样，它很矮。 在花园里也种了一棵龙血树，它的树形就像是一个煲盖，一阵一阵的特别好看。颜色是绿色的，好像铺上去似的。 在池塘边，有一棵树叫做美丽针葵，他的每一支树枝上都铺慢了小红花。如果在热带的地区生长，颜色更加好看。树上的小红花就像一群蝴蝶一样，像一群蝴蝶铺在上面似的。

哇！我们校园的花园是多么美丽的啊！

描写校园作文【篇8】

校园就像一个大家园，里面住着许许多多的孩子，校园也像一位母亲，处处呵护着自己的孩子……

月季小姐是校园最喜爱的孩子，满校园都是她的影子。她引来了许多可爱的小蜜蜂和美丽的蝴蝶，她们为月季小姐送上最美的舞姿，月季小姐连连叫好，所以小蜜蜂和蝴蝶常常受到校园的邀请来讨月季小姐欢心。就这样月季小姐和小蜜蜂蝴蝶成了好朋友。

英勇的教学楼是校园的长子。这长子当然的照顾自己的母亲啦！所以教学楼一步也不离开校园。而且教学楼还做起了公益活动，他请了许多老师，让老师教学生知识，为祖国做出贡献，也让孩子们更加快乐，更加有知识。

还有那校园雇用的士兵——大叔叔叔。他不管风欺雪压，狂风暴雨，都坚守自己的岗位，任何一个人都不会逃过他的法眼，就算一只蚊子，也不会逃过他的火眼晶晶，他保护着校园的孩子们。

校园还有许多小儿子——小草。他们穿着青色的衣服，躺在自己母亲的怀抱里，他们给学生服务，任劳任怨，随学生们践踏在自己的身上，帮自己的大哥哥完成这项公益活动。冬天，校园还为小草量身订做了一套黄色的衣服，好让他们度过这个寒冷的冬天，在春天继续为学生们服务，继续让学生在良好的环境下生活。

校园还有许许多多的孩子们，他们都为学生们营造了良好的学习环境，让他们健康成长，校园将自己的一生都贡献给了这个社会。

描写校园作文【篇9】

那些年，我们笑过、哭过、疯过。某一天，当记忆再度留连于现在的校园时光，我必会铭记那些青涩的记忆。如同倒在纸上的清茶，缓缓漫开换上一身新的校服，行于这个陌生的校园，我们便是一位初中生了。这是花苞含放的季节，这是人生中最纯净的篇章。

现在的我们，在懵懂的心中默默地放着一个人。不靠近，不打搅。我站于高宇，远望远方阳光下你打篮球的身影，静静地看着你的矫健身姿投入一个个球。你自信地笑了，露出白白的牙齿。知道吗，那一头的我，也笑了。当好友拍拍我的肩，我只迅速转过身，红着脸道：我们校园的风景真美。嗯，你的存在真的很美。固然，我也忘不了晚上学校的表彰大会。微弱的灯光下，我在会馆内寻觅你的踪影。你不知，你专注的样子，眉宇间稍皱，，恍如桃源居士。如此之英俊，如此之傲岸，令我如含一酒心糖，心中软软的角落被敲中。当听到你获奖时，我为你兴奋。身边的同学或许会与我谈论到优秀的你。我只点头默许，一笑勾上嘴角，化上心头。不知为甚么，我总想超出你。或许只有那样，你才会留意到我的存在。跑道上，猛汗若雨下，淋我衣，独日甚烈，喉中火焰直攻心。但我不能放弃。我咬咬牙，直奔终点。想想前头是你似阳光般的笑脸，我便又布满动力。在题海中，我冥思苦想，无从得解。有多少次，只想盖书趴下。

但是，手心中只写着你的排名，我必须努力！我还逼自己要学会英勇。一次，教师中只剩我一人。阴风咆哮，令我不寒而栗。脆弱的自己说：快走吧，值日等明天再做。但是，我忍着怦怦直跳的心，一边扫地一边用余光扫视四周。终究完成了！我匆匆离开。由于你，所以从消散了心头的恐惧可是，欣赏却只能是欣赏。在这美好的年龄，花儿只能好好地修学储能。过早地开放，只会让稚嫩的生命过早凋零。校园那些事，装载着太多太多的美好。他温顺了岁月，也点缀了我们的回忆。那些年，将永久封在心中，好留下细腻回味。

描写校园作文【篇10】

阳春三月,春姑娘披着彩衣悄悄地来到了人间,走进了我们的校园,我们的校园充满了勃勃生机。

早晨，太阳公公用他那轻柔的手臂唤醒了大地，小鸟在天空自由自在地飞翔，愉快地唱着歌。和煦的春风轻轻地抚摸着我的脸庞，也吹拂着垂柳的新衣，嫩绿嫩绿的，啊!大地一切都苏醒了，到处是一片春意盎然的景象。

小河边，是两排高大的垂柳，褐色的枝干遒劲有力。细长的柳枝上冒出了一片片嫩叶。树旁的迎春花开了，一朵朵金黄的小花，争相怒放，开满枝头。枝条用力向上伸，犹如一串串金子似的，在阳光的照耀下，十分的耀眼。花圃里的小草发芽了，一个个伸直了腰，探着小脑袋四处张望。一朵朵小花儿竟相开放，有红的茶花，有粉的桃花……百花争艳，分外妖娆。

小河里，九曲桥弯弯曲曲，四角亭里深红色的柱子又长又粗，亭子的角还往外翘呢!有时会有一些同学在那里聊天，唱歌……

我真喜欢我们美丽的校园!

描写校园作文【篇11】

生活中，总有一些美好的风景，只要你去关注，你就会发现。经历的多，感受的多，无论哪个地方都会发光。在我眼里，我的学校是如此光芒万丈，无与伦比！

九月的秋天，天气转凉，大地似乎一夜之间变黄了。从地上落下的枫叶静静地躺在那里，舒适地四处张望。它抬起头，感受着秋风带来的凉爽。感觉很爽，像薄冰做的面具。嘿，什么在拍打树叶的脸？它撕下面具看了看。哦，下雨了！雨滴如水晶宝石，仿佛是一部慢动作电影。雨滴冻结在空中，行人静止，世界静止。多惬意啊！

走进校园，只有花草静静地坐在地上，感受着秋雨的滋润，开放着身体。转身仰望校门，气势磅礴，像长城的门楼，高高耸立，默默伫立，遥望远方，仿佛在思考着什么，又像一个军人，静静的，接受着雨水的洗礼。回头一看，发现面向自己的是一座小假山，旁边一棵矮树遮住了假山，岩壁上呈现出斑驳的光影。风吹过，树枝和谐统一地跳舞玩耍萨沙·武贾西奇声音。悬崖上有三个大字，红色的，很突出。知识是无限的。再往里走，你会看到假山的另一半，是一个类似半圆的池塘。里面有一两条红色的金鱼，带着泡泡游来游去，悠闲自在。往远处看，是一条笔直的道路，铺着黑色的柏油路，两旁树木排列整齐，每两棵小树之间会有一座小雕像，上面刻着许多古老的历史故事，既美观又有教育意义，雕像脚下还有一些小花。五颜六色，红如火，粉如霞，映出周围绿草如茵。小花像蝴蝶，静静地站在花盆里。天空中一片灰一片白就是下雨时的表现。和水墨画一样，自然又不失情调。路的尽头是孔子的雕像。直走十几米，就到了孔子脚下。有三四米高，要抬头才能看到孔子的脸。他举止端庄，做了一个手势，做了一系列的敬礼。当他看到孔子向自己鞠躬时，我顿时肃然起敬。我忍不住垂下头，一动不动地站着，仿佛看见他亲切地对我说：逝者如斯夫！不要日夜放弃。我默默告诉自己：在新学期的新起点，抓住每一分钟！

我们的校园真的很美！它不仅需要我们的爱和关怀，更需要我们珍惜时间，努力进步，让我们尊重学校，尊重孔子，尊重自己！

描写要生动作文模板十一篇

作文是学生开发创造力和表达力的重要途径。写作文是自己跟外界交流的一种方式，平时我们要多阅读积累作文材料，材料是文章的血肉，到底怎样才能写好作文？经过整理，小编为你呈上描写要生动作文模板十一篇，为防遗忘，建议你收藏本页！

描写要生动作文【篇1】

哇！刚才还吵吵闹闹的教室里，一刹那就被同学们那异口同声的尖叫声给镇住了，紧接着就是同学们的大惊失色。只见科学老师拿着一副看着令人毛骨悚然的骨骼模型走进了教室。

这种骨骼模型，我以前在电视上看过几次，所以不是那么害怕。看同学们那面如土色的样子，应该是看见吧，而且吓得不轻。我问吓得魂飞魄散的同桌：怎么了？同桌胆战心惊地回答：那副骨骼.....实在太......太......可拍了！看着他们那副可怜的样子，我心中一阵窃喜。

安静一下！同学们，上课了！老师清清嗓子。这时，大家才想起了这是上课的时间，手忙脚乱地拿出了科学实验册。大伙心想：这绝对不会是一堂简单的课。只见赵老师在黑板上写下了骨骼两个字。通过老师的讲解，我了解到成人的骨头一般有206块。老师笑眯眯地问我们：那小孩的骨头比成人的多还是少？我们异口同声：少。赵老师微微一笑，继续说：小孩的骨头比成人的骨头多！同学一脸疑惑，纷纷议论起来。老师看着我们满脸的疑云，就说：因为小孩的骨头有的还没有长在一起，而成人的骨头有些已经长在一起了。所以小孩的骨头比大人的多。哦，原来是这样。老师还告诉我们：多吃含钙的食物，多晒太阳会促进骨骼的发育。接着，老师让我们每个同学摸一下骨骼的。哇，走进一看，这个模型像真的一样。我既害怕又兴奋，用手碰了一下它，它一晃一晃的，就像迎面朝我走过来一样。

大家还沉浸在一阵紧张和兴奋中时，清脆的铃声响起了。通过这节课的学习让我对科学充满了好奇，很想了解人体的奥秘，希望这样生动有趣的科学课能够多开展一些。

描写要生动作文【篇2】

有不少同学观察生活很细腻，也勤于思考，晓得添油加醋(艺术上的虚构和概括)，他讲的故事娓娓动听，刻划的人物生龙活虎。然而，当他拿起笔来作文时，却只有咬笔头、抓脑壳的份儿了，用一句土话说，是茶壶里煮饺子倒不出来。

这是什么原因呢?

可能是作者缺乏艺术表现力。要学会把储存在头脑中的细节、语言和人物形象，通过你的生花妙笔，栩栩如生地陈述出来，变成优美的文字，这就需要学会描写的本领，学会放电影把拍摄在胶片(大脑)上的形象，重新放映在银幕(稿纸)上。

如何学会描写本领，至少可从三个方面加以努力。

1.语言

作文最忌大白话。象白开水一样的语言，是不能感染读者的，必须学会用优美的文学语言，要色彩瑰丽，但不矫柔造作;不用现成的句子和政治术语去写人和描写风景。文化革命中有几句套话是妇孺皆知的，什么大寨红花遍地开，大庆红旗迎风飘、万里东风扫残云，三湘四水红烂漫这种八股腔，用在作文中是最糟糕的。

作文中可以采用生动的群众语言，尤其是人物对话，用得好、对推动情节的发展、刻划人物都有意想不到的效果。

《哦，女娃娃》的作者朱俊峰同学作了可喜的尝试。

围绕着嫂嫂生了个女娃娃，一家人发出了不同的声音:

完了，朱家完了。一夜间，父亲突然老了许多。没用的东西，全是娘儿们，小姐们。

哥哥恼怒了，气味味地拍着桌子:扔掉，扔掉!马上扔掉!!!

我身上掉的肉，不扔，不扔!嫂子紧紧地抱起婴儿。

门外响起脚步声，是妹妹回来了。在我们家，妹妹素有男子汉之称。怎么啦?又吵架?妹妹不满的声音十分威严，生女儿怪嫂子吗?有本事自己去生!

我和妹妹一道，站在全家人面前:要扔不如把我们赶走。

全文不到一千字，体现各

描写要生动作文【篇3】

详略得当。在能够表现主题的材料中，也有主次之分。直接表现主题的材料是主要的，对主题起说明、烘托、陪衬作用的材料是次要材料。主要材料要详写，次要材料要略于写，做到详略得当，枝叶分明。千字记叙文麻雀虽小，五脏俱全。并非因其短小，便只需将主要事件或人物写进去即。它同样需要环境的烘托，人物的陪衬，情况的说明。一篇千字记叙文，如果把主干和枝叶，点与面结合好了，就可以更全面，更深刻地表现主题。

叙述清楚，描写生动

写千字记叙文不仅要善于立意，而且要善于达意。什么叫达意呢?达意是指熟练地运用各种表达方式来表现文章的主题。记叙文的基本表达方式有两种:叙述和描写。叙述和描写是截然不同的。叙述着重在一般情况、过程的交代，描写则着重于形象的描幕和刻画。下面就谈谈对这两种表达方式的要求。

叙述要清楚。记叙文是写人记事的，要把人或事交代清楚，主要靠叙述。叙述的内容包括:时间、地点、人物、事件、原因、结果六个方面，也就是一般说的记叙文六要素。在一篇千字记叙文里，不论作者采取顺叙、倒叙、插叙任何一种手法，只有把以上六要素交代倩楚了，才能使读者对人物的活动或事件的发生、发展、结果有一个全面清晰的了解。否则，就会使人读完全文印象模糊或者感到时间与空间概念混乱。千字记叙文的叙述表达方式是十分灵活的。既可以在开头叙述，交代事件的过程，尔后进行具体描写(如许地山的《落花生》)，也可开头发议论，然后进行叙述(如鲁迅的《一件小事》)，当然，最常见的是叙述从始至终贯穿全文。无论采用哪一种方式进行叙述，都要严格遵循叙述的基本要求。

描写要生动作文【篇4】

让作文充满生动的画面-- 用镜头描写方法指导学生作文的尝试(网友来稿)

具体、形象是记叙文写作的基本要求之一。一篇记叙文如果有画面、有形象，不仅显得内容充实，富有意境，而且给人一种赏心悦目的美感。然而，学生写作的记叙文却常常是泛泛而谈，言之无物，缺乏美感。为了全面提高学生写作记叙文的能力，我们借助文学与艺术的奇缘，把电影剧本镜头描写的方法引入课堂，指导作文教学，取得了意想不到的效果。

电影剧本是为拍摄影片提供的蓝本，语言的表达与组合必须适应拍片的需要，无论是写景叙事，还是描写外貌，都强调视觉形象，突出画面美。电影剧本这种画面式写法被称之为镜头描写。为了让学生对镜头描写的有一个感性认识，我先从电影文学剧本《高山下的花环》中找了几个例子，用多媒体展示出来，请学生欣赏：

伴着落日的余晖，玉秀背着柴草，踏着残雪，在山路上蹒跚而归……

头顶稀疏的晨星，玉秀在井台上打水。她吃力地用绳索把一大桶水从深深的井里提上来……

茅屋内，如豆的油灯之下，玉秀端着碗，坐在炕上，给病中的婆婆一勺一勺地喂饭……

猪圈里，玉秀汗水涔涔地将猪食倒进糟内……

读后，结合电影相关镜头剪辑的画面，我给学生分析，这些文字描绘了四幅画面：打柴而归、深井提水、给婆婆喂饭、流着汗喂猪，没有任何渲染，没有半点议论，一个勤劳善良的军嫂的主体形象浮现在我们面前，给人以深深的感染。

接着，我又投影出《挥手之间》机场道别的描写片断，通过对比，让学生归纳出镜头描写与一般描写的区别：

1、二者描写的角度不同。一般描写可以直接表达作者的情感、态度、价值观；而镜头描写则要求站在摄影师的角度，比较客观地写人状物，不直接表达作者的'主观感情和对所写事物的态度。

2、二者的语言特点不同。一般描写多用修饰语，多用比喻、拟人、排比等修辞手法，追求语言的生动性，以生动取胜；而镜头描写文字简约、质朴，少用修饰语和修辞格，追求语言所表现的形象性，给人以生动的视觉形象，以画面取胜。

3、二者段落间的过渡不同。一般描写靠叙述性文字过渡，有时还需要一些必要的交代；而镜头描写的段与段之间则是靠“蒙太奇”艺术组接，不用文字过渡，突出空间位置，读者凭视觉形象将画面自然连接在一起，形成一个完整的印象。

通过比较辨析，学生初步了解了镜头描写的特点。为了巩固内化这些知识，我又及时要求学生从课文《一个都不能少》(节选)、《泰坦尼克号》(节选)中找出具有明显镜头描写特色的片断，进行验证，学生对这种写法兴味盎然，跃跃欲试。

明确了镜头式描写的特点，这还只是初步。要想实现由学到用的跨越，还必须稳扎稳打，步步为营。为此，我们采用了分格分层次训练的方法。所谓分格就是将内容分解成若干点进行片断训练；所谓分层就是根据学生的实际水平或进行改写或进行独创。一般来说，基础较差的学生根据镜头式描写的要求，从现有的记叙文课文、古典诗词、现代歌曲中，寻找那些画面感较强的片断进行摹写改编；基础比较好的同学，则根据要求分别从写景、叙事、对话、描写外貌等几个方面进行独立训练。

下面是指导分格分层训练的几个片断：

1、用镜头描写方式写景。比如写初春的新芽、嫩绿、春水，暮春的河水、绿柳、鸭子、渔船这些景物一般的写法是边叙述，边形容，而用镜头描写的方式可以这样写：

初春。田野。

大块大块的新绿随意的铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西--生命。

暮春。小河。

河水清澈见底，缓缓流动。两岸绿柳成阴，倒映水中。水面一群鸭子，逆流而上。远处一只渔船，停泊在岸边。

新芽、嫩绿、春水；春天的气息，生命在召唤，画面层次感强，饶有诗意，而河水、绿柳、鸭子、渔船四种景物构成一幅生动的画面，给我们一种视觉的美感。

2、用镜头描写方式描绘外貌。比如要写一位在麦田里挖野菜的小姑娘的外貌，一般的写法不外乎大大的眼睛，漂亮的脸蛋，鲜艳的衣着；而用镜头描写，可将“镜头”逐步拉近，由整体到局部分层次地展示其外貌特征。

麦田。

绿油油，一望无际。一位红衣裳小姑娘，提着竹篮，正高高兴兴去挖荠菜。

小姑娘出现在面前：红红的脸蛋，水汪汪的大眼睛，小巧的嘴巴，一笑，露出两排洁白的小牙齿，腮上蹙起两个浅浅的酒窝。

远“镜头”描绘背景，勾画小姑娘的整体轮廓，构成了“万绿丛中一点红”的意境；近“镜头”具体描绘小姑娘的外貌特征，远近“镜头”配合，一个活泼可爱的小姑娘的形象跃然纸上，给我们留下深刻的印象。

3、用镜头描写的方式叙事。例如在老师讲述王庆根勇夺奥林匹克金牌的事例的基础上，有学生以《金牌路上的三次流泪》为题，用镜头描写的方式，直接用几幅画面来表现王庆根的奋斗历程，省去了很多不必要的过渡。

家里。

两张破床，一张旧桌子。床上躺着生病的妈妈，桌上放着几千元借款单；王庆根为妈妈煎药；跟父亲下地干活。

学校餐厅。

同学们吃着喷香的饭菜，王庆根啃着从家里带来的生山竽边吃边流泪。

南京选拔赛赛场。

寒风呼啸，大雪纷飞。王庆根穿着一件破旧的单衣，冻得浑身打颤，一双脚冻得红萝卜似的露在外面。教授们感动了，纷纷送衣送钱。王庆根面对钱物，眼泪簌簌而下。

巴黎维莱特科学城会堂。

第22届国际中学生化学奥林区克闭幕式正在进行。大会主席宣告：“第五名金牌获得者--中国王庆根。”会场掌声雷动，王庆根走上领台奖，眼泪夺眶而出。

这样叙事，更能生动地表现王庆根在贫困中刻苦学习，获得世界化学竞赛金牌的奋斗历程，引起读者光鸣。

4、学习电影剧本的对话方式。为了使对话也形成画面，电影剧本常常先写交待语，再写对话，交代语只供阅，不需读。根据这个特点，学生进行了摹写创造。

(金黄的大斗笠下还遮着笑，遮着小山羊偶尔发出的咩咩声，遮着姐姐和弟弟的笑语)

弟弟：姐姐，你要还送斗笠来，哪怕晚送一会儿，我正好淋个澡，可惜……

这是根据课文《金黄的大斗笠》中的相关内容改编的一段对话，构成了一幅生动、活泼、可爱的画面，体现了电影剧本的对话特点。

三、综合运用，全面提高记叙文写作的水平。

经过上面的指导和训练，学生基本上掌握了镜头描写的方法，但写出来的东西还只是片断不是整体，而记叙文的写作通常是就整篇文章而言的。因此，适当将训练进行综合，就能将一个个画面组合起来，构成一篇完整的、形象感极强的记叙文。当然，组合也应按由简单到复杂的方法逐步扩展，如写景与叙事的组合；写景叙事与人物外貌、人物对话的组合，等到学生作文画面感增强之后，引导学生在描写中穿插运用各种修辞手法和抒情议论等表达方式，不仅使文章具体形象，而且语言优美，富有感染力，达到内容和形式的完美统一。

描写要生动作文【篇5】

推车

1913班黄佳妮

傍晚时分，阳光像是被谁揉碎了一样，散在每一处每天要推石碳上坡的工人也不例外。他赤裸着上身，一条脏兮兮的粗糙毛巾搭在他骨头突起的肩上，脸也被晒得黝黑。开始上坡了，他手上青筋暴起，五根手指牢牢抓在车杆上，右腿向后用力一蹬，形成了弓步型，可就在他左脚慢慢往上移时，不小心踩了块小石子，滑了。他的身子转过来，右脚收回，突出的脊梁与双手连忙撑住沉重的车子，调整好后，他又开始上坡了

推车

1913班梁宸铭

他把一双黑白混杂的手搭在车把上，十根手指死死抓住上面，像是植物伸进土壤的根系。忽然，他向前趴去，手臂上显出几条清晰的网状血管，脸色涨红，两只眼睛瞪得圆圆的，腮部也在迅速第一起一落。他将右脚艰难地向前伸出，找准时机，一脚踏在水泥地上，发出巨大的沉重的响声。左脚始终向前蹬着，平实看似瘦弱的小腿上，竟鼓起一个拳大的一个包。少顷，他放下车把，倚在推车上，脸朝天，长长地叹了口气。

斯文女士的吃相

1913班叶雨岑

她莞尔一笑，伸出纤纤玉笋，拈起餐巾，小心翼翼地放在眼前，一块一块展开抹平，熟练地叠成一个完美无缺的三角形，弯到身后，左手一甩秀发，右手在后面已打成一个漂亮的蝴蝶结。旁边的服务员连忙递来一个黑色的手提包，她转过去温婉而不失风度地说了声谢谢，一边拿出一叠小巧的纸巾，取出一张开始擦拭刀刃，一双眼里流淌着疑惑的迷雾，仿佛在思考，到底吃什么健康。良久，终于提起刀叉，轻轻巧巧切下一块西兰花，右手细细把它磨成了小块，右手往下一叉，竟没发成半点声音。待到送入口中，她亦丹唇紧闭，只有什么东西在嘴里微微嚼动，灯光飘动，她的笑容显得更加美丽，更加诡异。

粗鲁男士的吃相

1913班王子午

刚跨入教室大门，只见一位身宽体胖、肥头大面的男同学迈开箭步，冲着讲台上的餐盒就奔了过去，眼睛里闪着喜悦而又紧张的光芒，似乎生怕别人抢走自己的宝贝。我还刚放下书包，他已经拽起一盒饭菜，嘴里念念有词：今天呷么子？掀开盖子，操起筷子，嘴巴一张，他便把整张脸埋在了饭盒中，手里不停地扒拉着，嘴里发出呼呼嗤嗤的声音。不要说那溢着油、金玉相映的黄芽白，还有那清香翠绿的豌豆，就连那油煎得两面金黄的可乐鸡翅在他眼里都化作了一个抽象的名词food。就像是食物粉碎机一般，满满一盒子的油水饭菜已经被一扫而空。旁边的同学瞠目结舌，根本不知道发生了什么，他已经抹抹嘴巴，满意而去。

粗鲁男士的吃相

1913班唐一文

他还没有等到菜上齐，就急急忙忙地拿起筷子，端起水盆一般大小的碗，虎视眈眈。突然，他两眼放光，对准自己喜欢吃的菜猛地一夹，合着饭不停地往嘴里送，撑得两腮像气球一样鼓，又渐渐变得越来越小，像是气球漏气了。嘴角边还有几颗米粒挂在上面，他也顾不得擦去，紧接着又把两腮撑得鼓鼓的。整个人的吃相就像一头饿了五六天的老虎。吃完后，他摸着自己的肚子，满足地打了一个响亮的饱嗝，还不忘在后面接上一句：真香！

粗鲁男士的吃相

1913班裴泽庆

看着牛排端上来了，那家伙便迫不及待地摆开了架势。那一盘可怜的牛排，颤颤巍巍的缩在了他那巨大的漫无边际的身影里瑟瑟发抖。此时，他屁股下的椅子也不堪重负的发出了深深哀嚎。他也不管什么左刀右叉，也不顾那往上冒腾的阵阵热气，熟练地一切一叉，一块小孩半个巴掌大小的牛排就已经在他面前了，他又往酱汁里一甩一抹，毫不理会邻桌女士的尖叫声与周围人群鄙视的目光，将牛排往嘴里一塞，鼓起了肥厚的腮帮。在三两下的咀嚼后，小半块牛排就消失在他的食道中了。

斯文女士的吃相

1913班龙湘芸

在落地窗旁坐着一位带白手套的女士。她端坐着微微含额，神

情端庄。坐得像一只高傲的白天鹅一样。只见捏着牛排刀的右手纤细的小指和无名指微微翘起，左手食指轻轻搭在叉柄上，像蝴蝶停在花间一样轻盈。而牛排刀在七分熟的牛排上轻轻划过，一刀又一刀，又在边缘上用另一柄银餐叉轻巧地叉住一小块，接着把黑椒汁均匀地抹在牛排上。小心翼翼地放在嘴边，用牙齿轻轻咬下一丝牛肉，然后再一点一点的品尝。有时一星点肉汁沾在了嘴角上，她不是用手摸去或置之不理，而是不急不慢地将餐巾跌成30度角，在嘴角边蜻蜓点水般沾了两下，再慢条斯理地放下。有几份像上海人吃螃蟹那般精致。

胆小的她放烟花

1913班叶飞鸣

她紧握着打火机，小心翼翼地慢慢向烟花靠拢，她的身体不住地颤抖，似乎在刀尖上行走一样，距离烟花还有半步时，她的嘴巴紧紧的抿在了一起。寒冷的风呼啸而过，月光映在她苍白的脸上，她的心咚咚地跳着。她转过身，做好逃跑的准备，身子转过来，胆怯地朝导火线望了一眼。她猛地按下打火机，炽，导火线的声音在她心里激起了万丈波澜。砰，她一把丢开打火机，像一只受惊的兔子一溜烟跑了。

胆小的她放烟花

1913班李想

那个穿着破烂的衣服、手被冻得通红，脸上布满了红晕的小女孩似乎很想去放烟花却又不敢上前。看着天上那五彩缤纷的烟花，她的心终于动摇了。她缓缓地朝烟花堆走去，慢慢地拿起一根蹿天猴。在口袋里掏啊掏，摸出了一个汽油所剩不多的的打火机，将它慢慢靠近导火线。只听哧的一声，导火线上开始亮起了火花，那女孩似乎被烧着似的丢开了打火机，将手伸进了口中以求安抚，眼泪不争气地从她的脸颊上流了下来。

胆小的她放烟花

1913班蔡豫

烟花已经摆放在那里了，一动也不动。她拿着点火器，小心翼翼地先迈出一小步，再将另一只脚迈出一小步。如此循环，终于走到烟花跟前。拿着点火器的右手试探地伸出了一点点，确保烟花没燃后又再次伸出一点点。左手堵着耳朵，手指仿佛要戳穿耳朵；双腿止不住地乱抖，似乎做好了随时逃跑的准备。她的右手抖了一下，一点点火星从点火器上跃下；她的双眼立即捕捉到这一画面，啊地尖叫了一声，头也不回地跑出了好远。烟花还是一点动静也没有。

描写要生动作文【篇6】

要写好以写景为主的记叙文，第一，要选好观察点。观察点可以固定，也可以变换。写时就从这个角度出发去写看到的东西。第二，要按一定的顺序，写景物可以按方位写，如从内到外，或从外到内;从上往下，或从下往下也可以按整体和局部的关系写，或先写全景再描写局部，或先描述局部再描写全景。还可以按时间的顺序写，可以依据白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先后顺序来写。

也有的按春夏秋冬的季节变换顺序来写。第三、要抓住景物的特点有重点描写，笔筒的景物有不同的特征，即使同一类景物，尽管具有共同特征，但是也有许多差异。第四、要充分运用修辞手法。古今中外著名作家成功的写景片断都是非常具体的、形象的。这是为什么呢?其中之一是，许多作家不约而同地运用了比喻、拟人、夸张等谢辞手法。准确、恰当的是用修辞手法有助于把景物写的具体、形象、真实感人。

描写要生动作文【篇7】

我姑姑家有只小狗叫笨笨。它的脸胖胖的，耳朵大大的，像两片大叶子，把半张脸都盖住了。眼睛亮亮的，像两颗黑宝石，咕噜噜的直转。它浑身是白色的毛，上面还有棕色的斑点，摸上去软绵绵的，像一件漂亮的羊毛衫。它的尾巴最有特色。毛茸茸的，像小松鼠的尾巴，也像秋天成熟的芦苇，又像巫婆的魔法扫帚。

白天笨笨喜欢懒洋洋的睡觉，晚上它像卫士一样帮主人看家护院。它的耳朵非常灵敏，只要一有动静它就会汪汪地叫起来。

笨笨最爱吃的就是骨头。要是地上有一块骨头，让它看到，就以百米冲刺的速度跑过去，用前脚按住骨头，大口大口地吃起来，吃得真是津津有味，一会就下肚了，吃完后它还用舌头舔舔嘴巴，仿佛在回味刚才的美餐。

笨笨睡觉也很有意思。天气暖和时，笨笨很爱趴在地上睡，前脚向前伸着，后腿向后伸，或是四脚朝着同一方向舒服地躺着。冬天来了，笨笨怕冷了，它把头紧紧地埋在腿间，蜷着身子呼呼大睡。笨笨如果开心的话，还会四脚朝天睡，肚子随着呼吸一鼓一鼓的。笨笨睡醒了，还会伸懒腰。它把前脚伸得长长的，再吸上一口气，把身子一拱，可爱极了。

笨笨还很聪明。记得有一次我和姐姐、妹妹、哥哥还和它捉迷藏呢。我和笨笨捉，哥哥、姐姐和妹妹藏，开始了只见笨笨瞪起它黑宝石般的眼睛左看看右看看，竖起它的大叶子耳朵左听听右听听，翘起它湿漉漉的小鼻子左闻闻右闻闻。最后把哥哥他们都找出来了。

我特别喜欢笨笨，因为它既可爱又聪

描写要生动作文【篇8】

星期日早上，妈妈带我去参加暑假小队活动。妈妈说九点钟先去府山博物馆集合。八点多，妈妈骑上电瓶车，带着我去府山博物馆。一路上，我心里着急，不停地喊：“妈，快点，要迟到了！”妈妈不停安慰我说：“来得及。”果然不一会，我们就到了目的地。我们果然没迟到，还到得挺早的，在博物馆外面等候我的同学们一个个地到来。

一会工夫，人都到齐了。于是我们朝博物馆迈进，开始了们小队活动的第一步——打扫博物馆。我们拿起抹布，分片分区，把博物馆的凳子、柱子等一处一处地擦拭干净，不多久，整个博物馆就被我们打扫干净了。看我们这么努力积极，博物馆的讲解阿姨带劳动过后的我们去参观博物馆，我们一边参观一边听她讲解，从第一展厅参观到第三展厅，我学到了很多知识。

随后，我们又去了世茂发“创建文明城市”的传单，开始的时候，我还挺紧张的呢！发完以后，我和郑树楠又去了三层电影院拍三D立体照片，真是一个美好的上午啊！

请记得这个小队的名字：“金猴小队！”

描写要生动作文【篇9】

六金书援

秋高气爽我们迎来了这次秋天的修学旅行。经过将近4个小时的长途跋涉才到达了我们心驰神往的上海野生动物园。

一到动物园我们的车子就直接进入车入区参观。车子缓缓驶入食草动物放养区。首先映入眼帘的是一头头体形庞大的金毛羚牛。再往前看则是陆地上最大的哺乳动物大象它们摇摆着长鼻子走动的样子真是可爱。车继续向前行驶我们又看到了一只只性情温顺又具有绅士风度的长颈鹿它们看见我们来了就伸长脖子向我们“问好”——乞讨食物。看到它们可爱的脑袋就让人不忍心拒绝于是我们拿了些食物让驾驶员亲自当了一回饲养员。

车子继续行驶在看到了更多的动物的同时我们也到了猛兽区。先进入的是猎豹区我们亲眼目睹了猎豹的奔跑速度它们的身影穿梭在早已枯黄的草丛间散发出了一种自然的美。

到了狮区后我们把那准备好的鸡挂在窗外好随时喂食狮子。而那些威猛的狮子早已迫不及待地等在了防护网后挡住了我们的去路虎视耽耽地逼视我们这辆大客车好像早已忍受不了那美味对它们的诱惑了。车子开进狮区一只只雄师和母狮在我们车前车后踱步而另一只雄师则从侧面窜了出来一下子叼走了它的午餐然后趴在草地上津津有味地享受着。

喂了狮子后我们又喂了凶猛的老虎。参观了各种可爱的小动物还体验了一次骑骆驼的乐趣。

最后在一场精彩的海豚表演结束后我们离开了上海野生动物园。

描写要生动作文【篇10】

自从老虎被人类捕杀以后，只剩下了3200多只，人类也太可恶了，也太残忍了。那些人也不想想，假如你是老虎，你被巨人捕杀，你是什么心情

华南虎是所有种类的老虎中最为濒临灭绝的一种。生活在中国中南部，估计世界上仅有20-30只野生华南虎，现在可能连这个数量也不到了。现在世界上还有47只华南虎生活在中国18个动物园中。华南虎是老虎最小的几个亚种中的一种。雄虎从头至尾身长估计2。5米，体重接近150公斤；母虎更小，身长估计2。3米，体重接近110公斤。它们毛皮上的条纹既短又狭窄，与孟加拉虎和西伯利亚虎比起来条纹之间的间距较大。野生马来虎误入偷猎者陷阱身受重伤。印支虎：国内发现唯一一只印支虎已死。东北虎：全世界仅有400只左右。孟加拉虎：有3159-4715头。

请大家保护野生动物，当你想破坏他们的时候，先想想他们的感受！

那我们要保护住他们的习性，当老虎完全灭绝的时候，被忘了有老虎这个动物，我想以后（31世纪)的人，也会以为老虎就像现在咱们怎么看恐龙那样，我想那时，老虎也是个解不开的谜。我们先来了解一下老虎：

描写要生动作文【篇11】

暑假里我和爸爸妈妈去到了合肥野生动物园游玩。

刚来到动物园门口，我便从入口阶梯看到了旁边画了许多的动物有斑马、大象、鹦鹉等等，这也让我充满了无限的好奇心，准备去探索一下这个地方，

我十分兴奋，迫不及待地往动物园里奔去，准备见一下各种动物以及它们的生活习性，穿过一个走廊我先看到了一个企鹅馆看到了许多可爱的小企鹅，他们每个都穿着黑色的晚礼服挺着又白又大的肚子，走起路来十分好笑，摇摇晃晃他们能在水里面行动穿梭有起来像一个火箭，不仅会跳水中芭蕾，还会翻跟头，看完这个，我们准备去看海狮馆表演，可爱调皮的海狮们会顶球，钻圈等等，其中我最喜欢的是钻圈训练员拿起一个圆环放在水面，向海师发出的使令他便快速地飞钻了过去。

这一次，动物园之旅也结束了天渐渐的黑了起来，时光也过得真快我们依依不舍的回了家。