家生态活动总结

家生态活动总结优选八篇。

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家生态活动总结【篇1】

我校高度重视和加强生态文明教育工作，紧紧围绕以“环境保护、节约减排、文明礼仪”为核心，广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的教育活动。并结合校情和各班级的实际，大力的教育和培养学生继承和弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，从小树立“节约高尚、浪费可耻”的意识。回顾这次活动，我校主要开展了以下工作：

一、加强领导，精心组织

1结合周例会召开工作会议，传达文件精神。根据学校的实际情况，制定活动生态文明教育方案。

2、统一思想，提高认识。要求广大教师从加强青少年思想道德建设、促进学生全面发展的角度来理解这一活动。根据学校制定的生态文明教育活动安排。

2，加强宣传和参与活动

1、统一思想，全员参与。为了统一思想，提高认识，学校首先组织全体教师认真学习、领会了上级有关“节能减排学校行动”的文件、通知精神，并印发了具体、详细的活动方案。大队部利用周一国旗下讲话向全校学生发出了“节能减排你我行动”倡议书，要求全校师生思想先行，认真重视，全员参与，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做节能减排小主人。

学校大队还组织宣传小组到社区开展宣传，发放知识传单，提醒大家注意节能减排。

2拓宽宣传渠道，营造浓厚氛围。我校充分利用学校现有资源的优势，以校广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班队会、、晨会、家长会等形式开展各种宣传活动，营造了浓厚的宣传氛围。

三、以各项活动为载体，广泛开展“保护环境，节能减排，文明礼仪”活动。

1以经济为主题的教育周。为使学生树立“节约高尚、浪费可耻”的意识，增强资源忧患意识，注意日常节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，我校开展了以节约为主题的教育周活动：第九周“节约用水”教育周，第十周“节约用电”教育周，第十一周“节约纸笔”教育周，第十二周“节约粮食”教育周。

一周一个教育主题，大队部和各班级根据主题有针对性地进行了一系列的活动，如知识竞赛、绘画征文、读环保新闻、讲环保故事等。同时，各中队开展了“节能减排，从我做起”主题队会，以知识问答、游戏、讨论、采访等形式，让学生了解浪费资源带来的危害，倡导有利于保护环境的生产、生活方式，进一步增强学生的能源忧患意识、节约意识和环境保护意识，动员他们踊跃参与节能减排工作，使减少污染物排放、与环境友好相处成为全社会的自觉行动。

家生态活动总结【篇2】

xx年第一季度，结合工作实际在生态环境行业扶贫方面重点做了以下工作。

一抓好全县农村生活污水治理工作

结合我县农村新型社区少、空心村多、居住分散、纳入“增减挂”规划村庄多的实际情况，以实际污水处理需要为导向，因地制宜，不拘于一种模式来推进全县农村生活污水治理工作，衔接“多规合一”，及时调整原有方案，让有限的资金投入充分发挥最大的环境效益。一是充分利用原有23处污水处理设施。在设施处理裕量范围内，进行优化提升，合理增加处理负荷，把位于县城和镇驻地周边的村庄通过管网对接，纳入城镇污水管网；二是对于人口较为集中，能够产生污水径流的2处新型社区建立了一体化处理站；三是与改厕工作相结合。对于人口较少、居住分散、空心率高的村庄和纳入“增减挂”规划的村庄，将其厕所液相收集池（翁）的生活污水采用机动车拉运的方式，拉运到集中处理设施设置点进行处理，我县已购置小型吸污车13辆、大型2辆，建设三格化粪池+氧化塘10处、氧化塘3处。（三）工程建设资金以EPC+O市场化运作为主，政府投入为辅。今年春节后，苟村集镇敷设管网4.4Km、张楼镇正在施工中。通过择优竞标，EPC+O市场运作合同已签订，工程建设资金完全有了保障，模拟县城污水处理收费模式，将污水处理费纳入水费一并管理。这一模式为农村污水治理设施的运行维护建立了长效的资金保障机制。

二做好对全县贫困村饮用水源地再排查再整改工作

按照市局《关于加强20xx年生态环境行业扶贫工作的通知》要求，组织人员对全县贫困村饮用水源地逐一开展了再排查再整改行动。目前，37个饮用水源地均有规范的交通警示牌、宣传牌和标志牌，放置到位；隔离栏或隔离墙牢固、完整，全部实现了封闭式管理；清除了隔离区域内杂草、垃圾、落叶，平整了地面，清除了隔离区域范围内种植的蔬菜、果树等无关植物，做到了地面整洁有序，保证了良好的地面环境卫生。；井房内全部硬化，门窗洞口全部封闭到位且无破损现象，墙面粉刷牢固完整，房内清扫干净，无杂物灰尘积存，日常卫生维护责任到网格员。；水源地周边30米范围内无生活污水、厕所、垃圾堆及畜禽养殖废弃物等污染点源。全县统一编制了饮用水源地巡查制度，并全部做到了制度上墙，档案完备。在排查过程中，共散发宣传彩页1000余份，在相关村庄宣传栏张贴宣传图画40余份，为饮用水原地保护创造良好的社会氛围。

家生态活动总结【篇3】

倡生态文明，建绿色家园

—--“生态渭源·青春行动”青少年生态文明主题系列活动总结

蒲川中学

2013年5月6日

倡生态文明，建绿色家园

—--“生态渭源·青春行动”青少年生态文明主题系列活动总结

为深入贯彻落实党的十八大和中共渭源县委、渭源县人民**《关于创建生态文明示范工程试点县的实施意见》精神和团县委、县教体局关于在全县广泛开展“生态渭源·青春行动”青少年生态文明主题系列活动的要求，也为了巩固我校青少年生态环保实践月活动的成果，使我校广大师生牢固树立生态文明观念和可持续发展意识，在实践中养成良好的生态道德理念，蒲川中学结合本校实际特制定了2013年春季“生态渭源·青春行动”青少年生态文明主题系列活动实施方案，也取得了可喜的成绩，现将本次活动总结如下：

一、积极践行“种一棵树”青少年植树护绿活动

大力提倡组织广大师生种植一棵纪念树，并在树身上悬挂自制卡片，注明栽植日期、栽植人、栽植时树长等信息，引导他们学习有关科学和生态方面的知识，定期为小树浇水施肥，在亲身体验小树成长的过程中培养他们“我与小树共成长”的美好情感和植树护绿的生态文明理念。所有参与活动的师生自行准备植物，以花瓶、花盆等各类容器进行栽种，记录了种子在一个月内的生长情况，写了观察日记，并拍下种子发芽、成长各个阶段的**。它不仅贯彻了生态文明的理念，而且增强了学生的动手能力，培养了他们环保的积极性。

二、扎实开展“生态文明从我做起”主题班（队）会

在星期一班会期间，我校团委积极组织各班开展生态文明主题班会，引导学生通过讨论、演讲、游戏、歌唱、比赛等丰富多彩的形式，理解生态文明的重要意义，唤起全校师生对环境教育重要性的认识，增强学生环境保护意识，并化为爱护环境、保护环境的自觉行为让学生理解“环保无小事”, 让他们充分**自己肩负着怎样的环保责任，如何从自我我做起，从身边的点滴做起，通过在日常生活中做些举手之劳的事，让他们更好的保护我们的校园环境，让环保观念渗透到每一个人，让环保成为人广大师生常记常做的事情。

三、积极创建生态环保示范学校

1、加强教育。以生态文明作为广师生的理念，利用各种形式开展生态文明教育，引导学生树立良好的文明意识、环保意识，帮助他们获得人与环境和谐相处所学的知识和技能，初步养成了有益于生态文明的情感、态度和价值观。做生态文明教育的积极宣传员和良好推动者，努力做生态环境保护的小卫士和天使。

积极组织开展板报、生态文明倡议等活动。

2、充分实践。我校师生在倡导生态文明理念的同时，开展了生态文明社会实践活动。倡导文明生活方式，自觉热爱绿色，种植绿色，保护绿色，抵制污染的节能活动。

结合世界环境日、植树节、爱鸟日等环保日，开展生态文明宣传活动，让学生建言生态保护，献策节能减排，开展各类生态保护主题实践公益活动。

3、优化设施。在学校领导的大力支持下，鼓励全体师生进一步美化、绿化、净化校园。学校组织总务部购买数十棵树木移植到校园内，扩大了校园绿化面积，改造了校园绿化带。

垃圾要就地清理，对环境有害的塑料垃圾要组织专人及时点燃，减少对环境的危害。完善学校设备，充分发挥网络在生态文明教育中的优势。

3.督促机制：蒲川中学校团委设立“生态环保示范班”流动牌匾，以学期为单位评选“生态环保示范班”，建立督促学校生态文明教育工作的长效机制。

总之，通过本次活动使广大师生进一步明确了环境对于我们的重要性，让他们通过实实在在的活动切身体验到倡导生态、倡导绿色的重大意义。我们相信，通过这次活动必将使全校师生对“生态渭源，青春行动”这一主题有了更加深入的认识和思考，也必将有效推动我县生态文明示范县的创建工作走向热潮。

蒲川中学

2013年5月6日

家生态活动总结【篇4】

11月1日下午，化材学院学生党员志愿服务小组生态环保观察团来到昆承湖西岛开展了“净化昆承湖西岛”的志愿活动。

当天下午，几名参加活动的志愿者准时来到昆承湖西岛。一眼望去的垃圾使得志愿者们不禁倒吸了一口凉气，但是他们并没有放弃，而是制定了一系列清理方案。首先，组长张胜超将志愿者们分为几组，每个组都有各自负责的区域，每个组完成各自的任务后再去帮助其他组的成员，这样保证了清洁工作的高效性和条理性，赢得了大家的一致赞同，很快志愿者们便投入到了本次清理活动中。

经过一下午的努力，志愿者们的足迹遍布了整条昆承湖西岛，而之前垃圾遍布的昆承湖西岛也变得分外整洁，看着自己努力后的昆承湖畔的风景，志愿者们都露出了满意的微笑。

“在昆承湖西岛烧烤、野餐的人很多，但是随之而来的就是生产了很多垃圾，所以我们组织了一次清洁昆承湖西岛的活动，同时也以此来呼吁大家随手捡起垃圾，保护生态环境，希望更多的人能够从小事做起，为我们美丽的家园贡献自己的一份力。”活动之后，本次活动的志愿者们这样说到。

2019年07月06日

家生态活动总结【篇5】

三一文库（工作总结

什么是“原生态”？这个词是从自然科学上借鉴而来的，生态是生物和环境之间相互影响的一种生存发展状态，“原生态”是一切在自然状况下生存下来的东西，没有被特殊雕琢，没有人为的加工成份。“原生态”的综合实践活动案例更多的应该是体现一种“儿童视野化”，从中可以看出孩子在开展综合实践活动课当中的收获与体验，而不是人为地为这个案例添加“**化”色彩，让人有一种莫名其妙的感觉——有些部分尽显孩子们的成长，而有些部分又不可能是孩子之作。

这样的案例无疑不尊重儿童的研究成果，间接反映了一种不成熟的教育思想。在传统应试教育制度下成长的教师，大多都是包办一切苦力活，仅仅着重于让学生们被动地接受现有知识。正是在这种思想的长期奴役下，尴尬的作品应运而生。

在具有开放性、综合性、生成性等特点的综合实践活动中，不能再让落后的习惯束缚着学生活动的“手脚”，因此呼吁尊重学生研究，回归"原生态"，无论学生的研究成果多么不成熟，我们都给机会让他们去展示属于自己的东西。

一、回归的理论依据。

综合实践活动课程是在教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活的社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。①我们可以从中看出，国家在定义综合实践活动的时候，已经提醒它是基于学生的经验与自身知识去开展这个课程，如果开展的过程当中没在做到尊重学生的实际研究成果，没有让学生对自已的作品产生浓厚的认同感，创作的激情感，没有让综合实践活动回归“原生态”，这样的效果只能说是低效的，甚至有背教改精神。

“综合实践活动课程开展过程，教师要做到参谋不代谋，指导不指定，到位不越位，帮助学生完善其自主选择的意识和能力，而不是代替学生选择。”②我们再次看到这种强调老师不能把学生变成自己的研究工具，做一个只有学生参与“表演”，却没有他们实际深入研究的案例。综合实践活动课程是面向学生的生活领域设计的一门课程，它必须突出学生在综合实践活动课程实施过程中的主体地位和主体作用，突出学生主体，意味着把学生作为课程的主体，一切从学生的实际出发，尊重学生的兴趣、爱好和需要。

所以我们把一个以学生这主体的学习过程变成自己做“作业”的另一种手段，这完全是我们没有真正理解综合实践活动的课程理念。

姜平老师在谈到综合实践活动内容开发阶段所存在的问题时，指出存在课题选择过分社会化、**化，与学生思维及知识水平不相适应的研究课题。③ 综合实践活动的内容与学生的生活实际密切相关，应贴近学生的生活，反映自己的生活实界和经历。然而，在实践过程中，由于教师帮助学生选择主题的现象严重，学生的研究课题过于社会化和**。

二、回归的参考做法。

我们一般把综合实践活动分为几个阶段去开展，分别是主题确定阶段，主题分解阶段，活动策划阶段，实施阶段交流，总结交流阶段。下面谈谈如何在这几个阶段当中把原生态有效地进行。

1、问渠哪得清如许，唯有源头活水来——综合实践活动课程要开展得真正有价值，主要应该开发一个属于孩子自己喜欢研究、**的主题，这才是“源头”。主题确定阶段是学生开展活动研究的兴奋点，如果老师在这个环节特意为他们选择，就会影响到活动研究开展的实际效果与成果。如研究性学习《关于“东部城区的合理开发”的调查方案》、《走进我们身边的民营企业》，我们试想一下，孩子对身边的开发区和民营企业会有一点兴趣，但要展开这个研究性学习，须要为学生解释很多经济学名词、经济现象，这些深奥难懂的知识对一个初中生来说的确有困难可想而知，随着研究的深入开展，学生会在遇到重重困难之后，变得兴致不再，老师就会人为地加入自己“力所能及”的东西在里头，冠以学生研究的名义发布，最后孩子拿着“自己”的作品时，也会一知半解，甚至不知所云。

《秋天的树叶》、《小小收藏家》、《“喜鹊为什么在高压线架上做巢”的调查研究》、《走进菊的世界》、《影响屋顶垃圾在斜面上滑落的因素》这几个案例就让人有十足的信任感，想必学生是真正地喜欢而去研究，它的“原生态”味浓。

需要强调的是：

一、在主题确定之前，教师要通过社会调查等实践活动方式，在实践的情境中发现问题，并从中引发出综合实践活动主题。如有位教师布置学生进行一次“下海活动”，先让学生到社会中去进行社会观察与调查，随后，教师在主题确定课上让学生汇报自己的发现，学生在实践情境中发现了许多问题：不规范运用汉字问题、不文明经商问题、街上的流浪狗问题、交通线路不便等问题等。

这样，由于实际情况中存在的问题，本课题的研究就更有针对性。

2、 教师要对学生的实际知识水平和能力有一个大致的了解，因此对学习情况的调查是必不可少的。

家生态活动总结【篇6】

庄厉高中绿色生态课堂推进活动阶段总结范文

自我校启动构建“绿色生态课堂”工作以来，各个年级积极探索、科学实践、扎实推进，取得了阶段性成果。开展“绿色生态课堂”活动以来，教务处高度重视，按照学校的整体部署，结合实际，精心安排，开展“绿色生态课堂”活动，扎实推进“绿色生态课堂”工作，切实提高我校课堂教学效果，促进教育教学质量快速提升。现将前一段工作总结如下：

一、领导高度重视，广泛宣传发动

20xx年2月19日上午在我校会议室召开本学期第一次教研组长、备课组长会议，参会人员有z副校长、教务处所有人员、教研组长、备课组长，会议由z主任主持。谢主任就上学期的工作业绩深入地进行回顾总结，并对本学期的十项教育教学任务作详细的部署；张雷副校长就如何打造“绿色生态课堂”进行了解释，同时也提出了在新学期教学方面的具体要求，希望我校在新的学期各方面都能得到新的突破。

二、落实重点活动，骨干教师展示课

3月10日—3月21日，各学科教研组长上了一节展示课，大多数的课都运用了“先学后教、当堂训练”的教学模式。课堂上不再是老师在唱主角，每节课都能做到以生为本，大多数课堂上以学生自学；另外老师在提问时关注点更多的倾向于学困生；不同学科的展示课都能做到当堂检测。

“绿色生态课堂模式”不是在一节展示课中能探索出来的，我校更多教师在平时的日常教学中不断地改进和摸索。我校新教学模式还需要从感性上升到系统的理性认识。

三、常态教学推进，组内教师研讨课

教育教学任务和学生培养目标的达成主要是在常态课上进行的，常态课能充分反映课堂教学的真实水平和存在的问题。学校的真正生命在课堂，常态课堂的教学质量是学校发展的保障。教师只有用心抓住常态课的教育教学，才能让学生在每一天的学习中有所收获，让教师从每一天的教学中得到成长，“让教育的每一天都变得有意义”。因此，常态课的研究应成为建设高效课堂的核心。

1、让研讨课引领常态课

研讨课有很强的观摩性和展示性，可以展示创新教学模式、构建“绿色生态”课堂的教学研究成果；可以展示教师的思想与理念、素质与水平；可以展示学生的优良学习状况。在开展构建“绿色生态”课堂的活动中，我们及时推出高一、高二年级的研讨课，这既是优秀教师的学习汇报，又起着很大的引领作用。

2、让听评课提升常态课

听评课活动是常规的教研方式，抓不好，往往会出现执教者“作秀”、评课者“忽悠”的现象。纵观庄厉高中的课堂，每一堂公开课后，首先是自评，接着是同组教师评、教务主任评、教学校长评，每个人的发言都是直奔主题，优点略说，不重复，重点说建议，说听课者的看法。这样的评课实在，让人有收获。评课是一门艺术更是一门技术，能看出他人课堂的问题就一定会使自己的课堂得到改变，真正起到“听评相长”的作用。

四、邀请海头教师，加强培训学习

20xx年3月27日，海头高级中学九门文化学科骨干教师来我校开设示范课。我校对本次活动进行了精心的准备，布置了上课的班级，安排相关学科的教师参加听课。示范课老师扎实的教学基本功、精彩的课堂教学使我校听课老师收益匪浅。课后听课教师与上课教师展开了轻松而热烈的探讨，大家都深感通过本次活动收获了很多，吸取了先进的教学理念，增长了我们的见识，开阔了我们的眼界。并热切盼望以后学校间能够多多开展此类活动，为一线教师提供更多的学习机会。

五、学习洋思经验，推动绿色课堂

为了进一步推进我校“绿色课堂”的打造，20xx年3月23日下午至25日下午，在张雷副校长及教务处谢修波主任的`带领下，我校高一年级部分备课组长一行9人，奔赴泰兴市洋思中学参加了为期两天的“20xx全国新课改‘高效课堂’专题研讨会”。本次活动为期两天，第一天主要是聆听了华东师范大学应俊峰教授题为《课改与教师》、洋思中学教学副校长刘金玉题为《学在课堂 教在课堂 练在课堂 高效在课堂———“先学后教 当堂训练”教学模式的成功实践》的报告及各学科备课组关于集体备课经验的交流。第二天聆听了各科开设的精品示范课。此次学习，既有理论的指导，又有课堂的演练，让参加学习的教师获益匪浅。大家对于高效课堂的打造及打造高效课堂的必要性有了更深的认识，纷纷表示要将此次学习的经验在自己今后的教学中加以应用并在校内推广。

总之，构建“绿色生态”课堂，是一项长期艰巨的任务，是一项庞大系统的工程，任重而道远。短时间内还存在一些无法解决的难题：个别老教师的传统教学观念不能彻底转变；老师与学生之间的配合还需要一个很长的磨合期；与“绿色生态课堂”建设相配套的制度还有待于进一步的完善；学生的自主学习能力还需要进一步加强。然而，我们坚信，有了上级领导的大力支持，有了大部分教师的不断实践和勇于创新的精神，我们前进的步伐定能迈得更快，走得更远。

家生态活动总结【篇7】

东西赵小学

为了进一步加强对我校学生的生态文明教育，使他们从小培养爱的思想道德素质，注重环保，丰富校园道德教育的内容。在闻喜县教育科技局的工作指引下，我校开展了环保、节能减排系列生态文明教育活动，目的是让同学们了解更多的环保知识，养成低碳的生活习惯，增加学生对环境现状的忧虑和保护环境、改善环境的急切心情。提高同学们的环保意识，培养他们的环保道德，让他们能自觉维护校园及赖以生存的大自然，用心积极营造保护环境从我做起、从现在做起、从身边小事做起的生活氛围和学习氛围。

主要开展了以下活动：

一、加强生态文明建设宣传

举办主题活动启动仪式。在充分利用学校手抄报、黑板报、主题班会、宣传标语等校园媒介加大宣传教育的同时，举办一次隆重简朴的启动仪式，为全域生态文明建设行动营造浓厚氛围。通过宣读倡议书、学生代表发言和举行签名仪式等多种形式，倡导全体学生从我做起，积极行动，以此影响家庭成员、社会公民，为主题活动的开启唱响序曲。

二、开展形式丰富多彩

1.开展主题班会

每班将举办一至两届生态文明教育主题班会，全体学生共同学习、开展研讨。号召全体同学做到生活方式科学、健康、低碳，班级、宿舍卫生整洁，环境宜人，自觉遵守社会公德，维护公共环境。

2. 开展一次作文评比活动

以班级为单位组织作文评选活动，培养学生环保意识，认识破坏地球生态环境行为的严重性和危害性，从而增强保护环境的意识。

3. 举办一次知识竞赛。

以“生态文明·我知我行”为主题，组织开展生态文明知识竞赛活动，大力营造学习生态知识、树立生态理念、践行生态精神的良好氛围，切实增强生态文明教育的实效性和影响力。

4. 举行一次演讲比赛。以“倡导生态文明、共创美丽家乡”为主题，宣传普及生态文明理念、绿色低碳环保知识，培育引领生态文明社会风尚。

5. 举办一次手工制作活动。以锻炼动手能力、开展创新节能、变废为宝为目的，指导学生利用身边的废旧材料和可利用资源开展小创意、小制作活动。

二、活动效果

从活动的总体情况看，这次活动圆满完成，取得了良好的效果。

1活动各方面准备充分，如活动所需的宣传和提案可在活动前做好准备。

2.活动工作人员的善于配合积极配合与随机应变是顺利完成本次活动的关键。

3.本次活动有一定的规模，但是这并没有影响参加活动工作的人员，同事们都保持高度的热情与积极性，参与活动的师生也积极配合，所以本次活动是在愉悦的氛围中完成的。

4这次活动效果良好，在学生中反响很大。活动结束后，校园卫生和班级卫生状况得到了很大改善。

（活动**附后）

2018.9.28

东西赵小学生态文件活动**

生态文明建设宣传及启动仪式

[, ]

主题班会

变废为宝小制作YjS21.COm

深入社区清理非法小广告

清理校园周边垃圾

手抄报黑板报

wel***e !!!

资料仅供参考！

家生态活动总结【篇8】

活动实施方案

根据上级文件精神要求，为认真贯彻落实《贵州省环境保护条例》，深入开展我校“创模”工作，开展多种形式的活动，广泛宣传爱水、节水、护水知识，提高全校师生的生态环境保护意识，树立尊重自然、善待自然的观念。我校团总支安排了如下活动：

1、我们在校青少年要从我做起、从身边做起，从校内、家庭做起，做到“革除陋习、天天环保” 做文明小卫士，“四主动”：主动拾纸屑、擦污迹、扫垃圾、管卫生；继续开展文明班级、文明宿舍评选活动；

2、在第7周升旗仪式上，由团总支书记李江作主题为“珍爱生命之水 、共建生态文明”的国旗下讲话，发起此次活动；

3、各班办一期以“珍爱生命之水共建生态文明”为主题的黑板报；

4积极参与生态环保实践，组织各班成员开展捡白色垃圾、美化环境的实践活动；

5、**一次“水是人类宝贵的自然资源”为主题的录像，了解水对人类的重要性，当今水污染状况，引起同学们的重视；

这项活动将长期开展下去，深入教师学生中去，广泛宣传、积极参加生态环保实践，并将此项活动作为学校的一项常规工作去落实。

修文县六广中学

2014年11月11日

“珍爱生命之水共建生态文明”

活动总结

根据上级文件精神要求，我校开展了多种形式的活动，广泛宣传爱水、节水、护水知识，提高生态环境保护意识，树立尊重自然、善待自然的观念。我校开展了如下活动：

1、我们在校青少年要从我做起、从身边做起，从校内、家庭做起，做到“革除陋习、天天环保” 做文明小卫士，“四主动”：主动拾纸屑、擦污迹、扫垃圾、管卫生；学校德育处、团总支通过大力宣传，全校教师从我做起，给学生起到了良好的带头模范作用，使学校各个地方都干净整洁，使学生形成了讲卫生的好习惯；

2、在第7周升旗仪式上，由团总支书记李江作主题为“珍爱生命之水 、共建生态文明”的国旗下讲话，发起此次活动；

3、各班认真完成了以“珍爱生命之水共建生态文明”主题的黑板报，**并茂，起到了很好的宣传作用；

4、在学校校长、党支部书记、教导主任、办公室主任的带领下，组织各班团员开展捡拾白色垃圾、美化环境的实践活动；

5、**了一次“水是人类宝贵的自然资源”为主题的录像，了解水对人类的重要性，当今水污染状况，引起了同学们的重视；

这项活动将长期开展下去，深入教师学生中去，广泛宣传、积极参加生态环保实践，并将此项活动作为学校的一项常规工作去落实。

修文县六广中学

2014年11月25日

家生态活动总结【篇9】

姜平老师在谈到综合实践活动内容开发阶段所存在的问题时，指出存在课题选择过分社会化、**化，与学生思维及知识水平不相适应的研究课题。③ 综合实践活动的内容与学生的生活实际密切相关，应贴近学生的生活，反映自己的生活实界和经历。然而，在实践过程中，由于教师帮助学生选择主题的现象严重，学生的研究课题过于社会化和**。

二、回归的参考做法。

我们一般把综合实践活动分为几个阶段去开展，分别是主题确定阶段，主题分解阶段，活动策划阶段，实施阶段交流，总结交流阶段。下面谈谈如何在这几个阶段当中把原生态有效地进行。

1、问渠哪得清如许，唯有源头活水来——综合实践活动课程要开展得真正有价值，主要应该开发一个属于孩子自己喜欢研究、**的主题，这才是“源头”。主题确定阶段是学生开展活动研究的兴奋点，如果老师在这个环节特意为他们选择，就会影响到活动研究开展的实际效果与成果。如研究性学习《关于“东部城区的合理开发”的调查方案》、《走进我们身边的民营企业》，我们试想一下，孩子对身边的开发区和民营企业会有一点兴趣，但要展开这个研究性学习，须要为学生解释很多经济学名词、经济现象，这些深奥难懂的知识对一个初中生来说的确有困难可想而知，随着研究的深入开展，学生会在遇到重重困难之后，变得兴致不再，老师就会人为地加入自己“力所能及”的东西在里头，冠以学生研究的名义发布，最后孩子拿着“自己”的作品时，也会一知半解，甚至不知所云。

《秋天的树叶》、《小小收藏家》、《“喜鹊为什么在高压线架上做巢”的调查研究》、《走进菊的世界》、《影响屋顶垃圾在斜面上滑落的因素》这几个案例就让人有十足的信任感，想必学生是真正地喜欢而去研究，它的“原生态”味浓。

需要强调的是：

一、在主题确定之前，教师要通过社会调查等实践活动方式，在实践的情境中发现问题，并从中引发出综合实践活动主题。如有位教师布置学生进行一次“下海活动”，先让学生到社会中去进行社会观察与调查，随后，教师在主题确定课上让学生汇报自己的发现，学生在实践情境中发现了许多问题：不规范运用汉字问题、不文明经商问题、街上的流浪狗问题、交通线路不便等问题等。

这样，由于实际情况中存在的问题，本课题的研究就更有针对性。

2、 教师要对学生的实际知识水平和能力有一个大致的了解，因此对学习情况的调查是必不可少的。

学生姓名

想研究主题（待定） i

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家风家训活动总结优选8篇

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家风家训活动总结【篇1】

良好的家风家训是中国传统文化传承的重要形式，是家庭教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。为深入实施“亲子共成长”工程，市文明办、市教育局决定，在全市中小学（含中等职业学校，下同）学生中广泛开展“我说我们的家风家训”主题实践活动。现将有关事宜通知如下。

一、活动对象

全市中小学生（含中等职业学校学生，下同）及其家长。

二、活动内容

1.召开一次主题班队会。寒假放假前，各中小学要组织召开一次“我最喜欢的家风家训”主题班会，师生人人讲一个自己家庭的、自己喜欢的历史上或现实中的广为认可的家风家训，增强对家风家训的认识。

2.开展一次假期实践活动。各中小学要通过家长会、倡议书等形式，以“全家一起讲述家风家训”为主要内容，以家庭为单位，开展一次“我讲我们的家风家训”活动。通过活动，讨论提炼自己的家风家训，并形成文字，展示在家庭醒目之处，每天由家长和孩子一起温习，相互监督，认真践行，传承良好的家风。

3.组织一次“我说我们的家风家训”主题展示交流活动。新学期开始后，各中小学要结合践行社会主义核心价值观，以“我说我们的家风家训”为主题，从班级、年级、学校等不同层面逐级开展一次主题演讲或展示活动，交流寒假主题实践活动成果。各单位要将活动情况形成总结，报上级教育行政部门。

4.开展一次“我说我们的家风家训故事”征文活动。市文明办、市教育局将联合有关媒体，开展一次“我说我们的家风家训故事”征文活动。各县市区、各直属学校要广泛宣传，认真组织，积极发动中小学生及家长参与征文活动，并遴选优秀作品参加市级评选。

5.做好总结表彰。市文明办、市教育局对报送的作品汇总后，组织专家评审，并将优秀作品在媒体予以发布。各县市区、各学校也要认真筹划组织好总结表彰活动，大力宣传优秀作品、优秀家庭、优秀组织者和先进单位，营造出全社会共同关注、广泛参与的良好氛围。

三、活动要求

1.加强组织领导。各县市区、各直属学校要高度重视本次活动，将其作为培育和践行社会主义核心价值观，全面提升家庭教育水平，优化未成年人思想道德建设环境的重要载体，抓细抓实抓出成效。

2.准确把握活动主题和要求。紧扣“我说我们的家风家训故事”主题，将践行社会主义核心价值观和形成良好的家风家训有机结合。要认真总结发生在自家的有关家风家训的动人故事，形成文字材料，字数一般不超过2000字，可附1-2张活动照片。

3.及时报送优秀作品。各县市区、各直属学校要在3月6日前将优秀作品及作品汇总表电子版（附后）报送至市教育局家庭教育工作领导小组办公室。每件作品一个文档，在作品题目与正文之间注明作者姓名、单位。家长作品和学生作品要分类报送。

4.报送数量。每县市区推荐家长、学生作品总数不超过50篇；各直属学校推荐家长、学生作品总数不超过20篇。要求作品必须是原创，严禁抄袭。对抄袭他人作品的，一经发现，取消参赛资格，并通报批评。

家风家训活动总结【篇2】

为营造党风正、政风清、税风优的良好氛围，汶上县地税局积极开展“传承好家风好家训”的系列活动，以好家风为税收事业护航。

一是家训家规广征集，家事家风助宣传。自6月中旬，汶上局下发了开展家训家规及家风家教征集活动的通知，认真收集整理、总结提炼税务干部家庭的家训、家规，创作自己家庭的家风、家教故事。县局择优选择家训家规及家教故事，在内外网站宣传展示。重点以税语清风微信公众平台为载体，开设“家事家风”栏目，以“讲税官家事 传最美家风”为主题，先后推送张贞南同志撰写的《父亲的“四老”“四宝”》、贾维菲同志撰写的《百岁奶奶的琐事》、刘翠华同志撰写的《奶奶的幸福守则》等汶上地税干部自己的家庭故事。贴近税干生活，传递税干真情，弘扬新风正气，引起了汶上地税人的共鸣，受到全体地税干部职工的一致好评。

二是廉洁自律树家风，干部家属齐参与。家庭教育对人的影响伴随一生，广大党员、干部带头树立良好家风，传承良好家训，以好的家风带动好的税风，为税收事业保驾护航。为此，汶上局开展“致税务干部家属一封信”活动，先后向全局干部家属发出120余份信件，并巧妙地将“妻贤夫祸少，家和万事兴”、“家风纯正，雨润万物，家风一破，污秽尽来”及“勤政廉洁”等思想融入信件当中，积极引导干部家属充分发挥“家庭助廉”的作用，即当好“廉内助”，枕边常吹“廉政风”，饭前常敲“廉政钟”，营造良好的'内外环境，使好家风带动好税风，好税风促进好作风成为汶上地税人的常态。

三是优良传统星火传，勤俭持家显风骨。为学习身边感人家训家规，汶上县局在七一、八一及中秋期间带领部分地税干部职工拜访老税务干部，听他们讲述好家风好家训，学习他们艰苦奋斗、为民收税的光荣传统。通过拜访老税干，每一位干部都收益颇深，以身作则，勤俭持家，传承优秀传统，彰显了汶上地税人特有的风骨。

家风家训活动总结【篇3】

为进一步践行社会主义核心价值观，推进中华传统美德——孝亲敬老为基础的家风家训建设，传承家风家训的好榜样，传递向上向善的正能量，万兴街三潭东里社区为了在社区中更好地传承好家训、培养好家风，达到人人以家有“好家风、好家训”为荣，以多种形式弘扬“好家风、好家训”的宣传活动。社区利用黑板报、橱窗、家庭文化展示等多种方式积极宣传“好家风、好家训”的意义。

社区杨丽珠家庭是有着“好家风、好家训”的平安家庭示范户。她家几十年如一日，夫妻恩爱，婆媳关系和睦、相互关爱，子孙孝顺。她和爱人50年金婚的时候，儿媳早早的就给他们预订了一套婚纱照，让老人幸福的庆祝50年金婚。她们不仅家庭和睦，而且团结邻里。杨丽珠老人全家非常关心社区的建设，爱人洪大爷是社区党员志愿者巡逻队的队长，为社区的平安、稳定、和谐作着自己的贡献。杨丽珠老人的“好家风、好家训”在社区大力宣传，希望每个家庭向她们学习。

家庭能够始终和睦幸福，社会能够和谐进步，与良好的家风是分不开的。 20xx年 9月 24日，社区活动室举办了“好家风、好家训”的联欢活动。活动以弘扬家庭美德，征集家庭优秀文化作品为目的，动员了社区的广大妇女和社区的优秀文化家庭踊跃参与。此次活动主题鲜明，内容新颖，形式多样，富有特色的家庭文化活动。活动中展示了家庭文化成果，秀美好家庭生活。另外，社区还邀请了十对金婚老人分别给我们讲解了她们的“家风、家训” , 同时也让大家感受到了她们家庭的幸福和美满。

家风家训活动总结【篇4】

_同志现任_党委书记，爱人_在_，女儿_在。在做成好本职工作的同时，夫妻两人相敬相爱，在工作上互相支持，在生活上互相照顾，共同进步，共同提高。在事业上取得了成功，在生活中尊老爱幼，教女有方，取得了家庭、事业的双丰收，是所有家庭的楷模。

一、夫妻二人廉洁奉公，爱岗敬业，有较强的政治责任感和事业心。

政府机关是一个社会关注的敏感单位，又是政府与人民群众沟通的桥梁和纽带，是重要窗口之一，其工作的好坏，将直接影响政府在人民群众中的形象及声誉。在履行镇党委书记职责过程中，按照区委、政府提出的“”发展战略，忠实执行党的群众路线，始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

是土生土长的，免不了三亲六故有事找他，但他都能坚持原则，秉公办事，并耐心做好解释工作，不会以权压人，更没有以权谋私，自觉将自己的权力运用置于广大群众的监督之下，干净办事，时时处处都以一个共产党员的标准严格要求自己。同时，他还时常提醒身边工作人员要清清白白做事，堂堂正正做人，把握好“三距离”：心要清净，手要干净，对眼前的名利财色保持“远距离”;处事公正，一视同仁，对身边的人和事保持“等距离”;排忧解难，情系百姓，对服务的对象保持“零距离”。

爱人_是_一名教师，作为领导干部的一名家属，她能自觉认真学习和贯彻党中央、省、市和区有关财政和廉政建设的各项规定和要求，严格执行党的各项方针政策，做到严以律已，廉洁自律，不利用职务之便谋私利。谈及家庭廉政文化，她知道怎样用心去经营，使她感受最深的一点就是夫妻之间一定要懂得相互尊重和理解，才能构建和谐、温馨、幸福的家庭。

二、夫妻同心共建廉政家庭，互相当好“廉内助”，率先垂范做楷模。

一是加强学习，增强责任感。爱人作为家属，既要做好自己的本职工作，又要当好一个好妻子、好母亲，这是很不容易的。她虽不是共产党员，但在平时的工作生活中，时刻以一个共产党员的标准严格要求自己在做好自己本职工作的同时，还操劳着家务。深知丈夫作为一名党员尤其是领导干部的不易，所以不管是生活上还是事业上，都给予他百分百的支持。夫妻俩不断用新知识、新技能充实自己，提高自己，完善自己。通过加强学习，使他们之间进一步缩短了距离，增加了更多的共同语言，自觉做到自重、自警、自励，并把廉洁自律纳入到家庭生活。?

二是正确处理好“公事”与“家事”的关系。家庭树立了正确的世界观、人生观、价值观，把家庭建设成抵制腐败的“牢固防线”。尤其在处理“家事”和“公事”的问题上，夫妻二人任何时候都做到服从公事，不能以“家”损“公”，要先“公”后“家”，求大同，存小异。同时，明确各自的“角色”，结合自己工作上的大小事情，摆正自己的位置，做到相互不插手日常政务和工作决策，不利用职权办私事和搞特殊化。

三是常吹廉政风，管住身边人。夫妻二人深深懂得“平平淡淡才是真”，对家人常怀助廉之心，常吹家庭廉政之风，仔细算好“经济账”、“家庭账”、“自由账”、“亲情账”和“政治账”。作为妻子，为了家庭的幸福平安，关心丈夫的生活，支持丈夫的工作是她义不容辞的责任。在工作上多一份支持，少一份拖累;在生活上多一份关心，少一份埋怨。一方面做到了理解爱人的意图在于工作、在于事业，是为了发展，也是为实现自己的人生价值而工作。生活中对丈夫常吹廉洁“枕边风”。工作上志得意满时，不忘吹吹“清风”;在他意志消沉时，找机会和他说说心理话，吹好“暖风”，在逢年过节时，吹好“廉风”。作为丈夫，及时提醒和督促家人自重、自省、自警、自励，做到洁身自好，工作中督促家人遵纪守法，依法办事，不违规违纪，营造出一个积极、健康、文明、向上的家庭环境，树立了廉洁家庭的良好形象。

三、加强子女教育，守住家庭廉洁，共创幸福生活。

家庭能够爱国守法，廉洁奉公，家庭成员有较强的廉洁意识、法律意识及自警意识。张景海夫妻二人深知廉洁是家庭的幸福快乐之源，贪欲是导致家庭毁灭的杀手。为了家庭的幸福平安，他们对自己的家庭格外珍惜，为了家庭的长久幸福，夫妻经常互相提醒，在日常工作和生活中从自己做起，从家庭做起，从点点滴滴的小事做起。作为父母，他们觉得在家庭中不能忽视对孩子的廉洁教育，对孩子的教育应该从生活细节上着眼。首先，戒奢。女儿小时候，就教育她要节约水电纸张，选择实用耐用的学习用品，穿大方简洁的衣服，不乱用零花钱，不和别人比吃比穿，不慕奢华，安于简朴。其次，教育孩子戒贪。欲望是一个无底洞，最终毁掉的是自己的一生。为人父母，他们时刻牢记父母是孩子最好的老师，家庭是孩子的重要课堂，始终慎言慎行，做好对孩子的言传身教，不贪不义之财，靠自己的辛勤劳动创造家庭财富。最后，教育孩子戒惰。勤能补拙，俭以养廉。

通过开展的廉洁家庭评选活动，夫妻二人在全镇树立了“廉勤兼优”领导干部和“廉内助”的好典型，用榜样的力量推进了社会、家庭反腐倡廉的前进步伐，为“端正党风政风家风，共建廉洁和谐平安易门”做出了新贡献!

家风家训活动总结【篇5】

组织全校师生进行“说家风，讲家训”主题班会。同学们进行了热烈的讨论，你说你的家风，我说我的家训，有的同学还对自己的家风和家训做了具体的描述。会上，同学们畅所欲言，竞相展示和分享这些优秀的家庭传统、家训和家庭教育故事；会后，他们将被整合、抄写或打印出来，并展示在班级学习园内。

同学们一致表示：今后要用实际行动践行家风家训。

组织学生收集家教和家教故事。由学生抄写整理自己家庭或家族的家训或父母长辈对自己在家庭教育的各种经历和故事，传承文明家风、校训，进一步弘扬了中华优秀家风家训传统文化，培育了文明家教新风尚，在学生的心田上播下了文明的种子，并不断萌芽，向上、向前发展。

一条条家训，一片片家教故事，无不承载着一个家族乃至一个民族的思想延续、文明教育，传承和发展了中华民族的悠久历史与文化，使同学们再次潜移默化地受到“诚实、孝道、勤俭、诚恳”等优秀品质的熏陶。“好家风、家训”活动取得了可喜的成绩，得到了社会家长的一致好评。

2015年9月29日

仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

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以下无正文

家风家训活动总结【篇6】

三、 四、 1． www。cer。***/artide/2004021313098897shtml。活动作为贯彻我校精神的载体，我校的活动。

校风是学校风气和师生精神风貌的总和，是学校的灵魂，是学校生存和发展的必要条件。班风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和立校之本。良好的校风是校园精神文明建设的体现和重要内容。

学校认真贯彻党的教育方针； 以“立德、启智、健体、尚美、乐群”为班风，全面提升师生文明素养和校园精神文明建设水平，促进学校健康和谐发展。

本学年以来，我校积极开展校风和班风建设活动。在活动中，校长亲抓，领导班子成员各司其职，全员参与，落实整顿工作责任制，抓重点，以点带面，切实解决校风、班风存在的突出问题。通过校风、班风建设活动的开展，教师的育人观和学生的学习观都有了进一步的提高，并营造了积极向上的校园氛围。

领导到位，全员参与学习，目标明确。

在班级氛围建设方面，要加强制度建设和严格管理，深化教学改革，建立充分调动学生自主学习的机制和环境。

第一、我校针对目前一些学生学习自觉性差、自制能力弱的情况，建立科学合理的规章制度，规范学生的行为，有助于培养学生良好的行为习惯，促进班风建设。管理上严格，是非分明，奖优除劣，提高学生的自制力，以形成良好的学习氛围。

三。二是加强对学生的思想政治教育，为加强班级氛围和学风建设提供强大的精神动力。本学年以来，我校对学生进行了感恩教育、法制安全宣传教育和励志教育，让学生学会做人，学会做事，学会感恩，激发了学生的求知欲，调动了学习的积极性。

三是以活动为载体，加强学生自我教育，培养学生自律意识。本学年我校开展了“我的中国梦——演讲比赛和书画比赛”活动，培养了学生热爱祖国，具有高尚的道德修养和开放的意识，提高了学生的社会责任感；“手抄报比赛”、“英语口语比赛”、“大手牵小手”等课外活动，为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长；“消防应急演练”、“**应急演练”等实践活动，让师生学会面对突发事件紧急自救的知识，大大增强了师生的安全意识。

第四、 创建优美的物质环境，为班风学风建设营造良育人环境。

据上述部分的分析可见，我校学生就达4000多人。附近还有两所学校和一些居民楼。随着生活水平的逐步提高，家长给孩子的零花钱越来越多，人们对美的要求也越来越高，尤其是大学生。

他们总是希望自己的衣服和首饰与众不同，能穿上自己的个性。但在我们美丽的校园里缺少自己的个性和琳琅满目的饰品，所以我们的小饰品店存在的竞争力主要是南桥或是市区的。这为我们集团的创业项目提供了良好的市场机会。

本着“追求高品位，主题鲜明化，上下齐心力，和谐大成长 ”的建设理念，搞好校园的绿化，楼道的布置，展板橱窗的设计，适当添加一些供师生休息、读书的设施，让校园的每一个角落都具有人文性，都能自然地成为育人的理想场所。让师生的教育行为和校园文化展现和谐之美。

研究概要：教室的墙壁已经成为学生学习和创造的世界。走进课堂就像走进知识的海洋，不同年级、不同班级有不同的栏目。

彰显个性的班风折射出班级特色；室内环境设计有一些新的思路：名人肖像、名言名言、学生书画散发出浓厚的文化气息；“读书一角”使学生对社会多一份关注、多一份了解、更多一份责任；“学习园地”展示了学生各类优秀作品，使学生感受到学习的快乐、知识的魅力。经过一年的实践和不断完善，班级和宿舍文化的建设已成为我校的又一亮点。

我校对学校的墙壁，并进行文化服装。在内容上，有节约资源，保护环境的**和文字、有激励青少年放飞梦想的图画，运动场上的墙面画着各种各样的简体运动画，贯穿“我运动、我健康、我快乐”的理念。形式上力求在学生必经的地点，执行完全铺展，点面结合。

让每面墙的文字与它的外在形式相协调。

（4） 创新能力薄弱以上是我校这方面工作的开展情况，有很多疏漏和欠缺的地方还请上级领导批评指导，我们将在下一阶段的工作中取长补短，再接再厉。

因此，优美、个性化的店面环境能够吸引消费者的注意力，激发消费者的消费欲望。这些问题在今后经营中我们将慎重考虑的。

2014年12月9日

家风家训活动总结【篇7】

一、加强组织领导，确保活动切实落到实处

根据实际，市妇联及时成立“传承好家训 、建设好家风”工作领导小组，并出台了《传承好家训 建设好家风活动实施方案》。将“传承好家训 建设好家风”与争做最美家庭活动一起融入精神文明建设工作中，不断提升公民文明素质和社会文明程度。把“传承好家训、建设好家风”与文明家庭、最美家庭、五好家庭评选、“我与中国梦”、巾帼志愿服务等活动结合起来，引导广大妇女争做慈母、孝女、贤妻、善邻。

二、做好“宣”字文章，为传承好家风家训造势鼓劲

1.开展文明家风家训宣传活动。通过宣传栏、文艺表演、发放宣传图册等形式广泛宣传好的家风家训;充分利用广播电视，深化社会主义核心价值观和中国梦的宣传教育，积极在广大家庭中推广央视“梦娃公益广告”，传唱《中华好家风》，真正使社会主义核心价值观在广大妇女群众头脑中生根发芽;在社区“妇女之家”中设置“好家风好家训”专栏，依托社区“妇女之家”平台，广泛开展主题教育活动，营造良好的家风舆论氛围。

2.开展感恩爱国、爱社会、爱家庭的思想道德教育。通过开展“感恩在行动”、“道德讲堂”、“美德进农家”等系列活动，在全社会大力弘扬了家庭美德、社会公德和职业道德，倡导了科学文明的生活方式和平等、和睦、文明的家庭关系，并将道德讲堂与“传承好家训 建设好家风”活动相结合。组织开展“诵读经典家训，培育文明家风”道德讲堂活动。通过组织全市广大妇女干部诵读《朱子家训》、《范氏家训》、《曾国藩家书》等名篇佳句、上台讲述家风故事等形式，传承家风文化，汲取经典精髓，启迪思想、塑造心灵，培养心智，将良好的习惯自觉地践行在日常生活中。

3.组织开展家风家训评选展示活动。在全市范围内积极开展培育好家风、传承好家训——治家格言和家庭小故事征集、评选、展示活动，展示文明家庭的治家理念，现代家庭的良好家风，在全市营造积极争创文明家庭的良好氛围。成功举办了主题突出，形式新颖，充分体现家庭的温情、亲情及亲和力;展示家庭弘扬传统美德，尊老爱幼，夫妻团结，家庭和睦的良好家风的腾冲市“好家风好家训”家庭才艺大赛。

4.认真开展领导干部家风家训与家属廉政座谈会。每年召开全市领导干部家属家庭助廉座谈会，通过座谈会让好家风好家训在领导干部家庭之间进行推广、学习，并向全市发出倡议，以优秀的家风家训带动社会风气、带动党风政风，让全市人民感受到在自己身边也存在着这样平凡而又优秀的家风家训，让他们以优良的家风家训不仅仅影响着身边的子女，更加长远地影响全市人民。

5.开展弘扬家风家训让家风家训进村规民约活动。通过走访、座谈、调查问卷等多种形式收集“好家风好家训”。以和顺镇为试点进行寻访、收集、弘扬活动，对寻访到的宗族家风家训进行总结提炼，将好的家风家训词融入推广到村规民约中。比如：在和顺镇杨氏宗祠里，杨寿益春增先生以《遗规》、《遗箴》的形式，刻写了六段箴言，作为杨氏家训，让族人朝夕诵之，永志不忘。这是最具特色的地方。杨氏家训在内容上，既突出了中国传统美德的核心—仁爱，又基本涵盖了中国传统美德的方方面面，是对族人进行前面的伦理道德和立身处世教育的好教材。杨氏家训的要求，具体明白，联系实际，不好高骛远，而实事求是，通过努力，人人可以做到有为有守。杨氏家训的目的，就是希望每个族人，以正心修身为本，首先做到家庭和谐，家业兴旺，然后才能有益于乡里，贡献与国家社会。家训要求族人在家中是孝子，是顺孙;在社会上是忠臣，是圣世良民。在一个宗族内是否做到“齐家”，是十分关键的问题。一个宗族，若无一定的规范、纪律，也就意味着治家无一定的规矩，那么就会如水堤决口一样，人情流散，伦常絮乱，伤恩义，害伦理，无所不至，那么就会危害社会，危害国家。杨氏家训的良苦用心，就在于治家有节制，有规范，要协调好家庭内外的关系，使家道昌，人事济，以实现大同世界的理想;它要通过正心修身来齐家，最后达到治国平天下的目的。杨氏家训语言简洁，朗朗上口，易记易诵;恳切的言辞，既明快易懂，又遗味无穷。

三、做精“最美家庭”树典型，以典型促进好家风面面而来

深化寻找“最美家庭”活动，发挥妇女在弘扬中华民族家庭美德，树立良好家风方面的独特作用，腾冲市各级妇联组织依托社区 “妇女之家”上下联动，积极参与建立寻找“最美家庭”活动专题宣传栏、晒最美家庭照片、举办故事会、座谈会，组织群众自编自演文艺节目，以生动活泼的方式晒家庭幸福生活、讲家庭和谐故事、展家庭文明风采、秀家庭未来梦想来展示“最美家庭”事迹。在整个活动中，市妇联加大宣传力度、扩大宣传效果。一是建立“最美家庭”微信平台，将腾冲市寻找“最美家庭”活动放在云烽文化传播微信平台上广泛宣传，扩大“最美家庭的”宣传效果，加大关注率、参选率和点击率。二是利用腾冲新闻网、腾冲电视台、腾冲报社报刊等新闻媒体大力宣传评选出的“最美家庭”的典型事迹。“好家风·好家训”家庭才艺大赛，通过一系列活动的开展，大力弘扬感恩、孝老敬亲的正能量。在“感恩教育”、“道德讲堂”活动的推动下，广大妇女重礼仪、讲道德、比奉献的自觉性空前高涨，追求文明、健康、和谐的生活方式越来越成为现代家庭的时尚。

家风家训活动总结【篇8】

家风家训是中华民族传统文化的重要组成部分，是家庭和社会的精神基石。近年来，为了加强家庭教育，提高家庭教育质量，我校积极开展了家风家训活动。在学校和社区的共同努力下，活动取得了显著成效。下面就本次活动进行总结。

学校采取了多种形式开展家风家训活动。学校组织了家庭成员们参加相关讲座、研讨会和主题班会，以提高家庭成员们的家教意识和家风家训传承能力。同时还通过写家训、家风故事、家族谱等方式让学生们深入了解家庭文化和传统价值观，增强家庭凝聚力和传承力。

学校注重了家庭成员之间的沟通和交流。在活动中，学校鼓励家庭成员之间进行心灵沟通，促使他们更加了解家庭中的每一个成员，培养家庭成员之间的亲情和关爱。通过开展家风家训活动，学校帮助家庭成员建立了更加和谐、融洽的家庭关系，提高了他们解决问题的智慧和能力。

学校还注重了传统文化的传承和弘扬。学校组织了家风家训知识竞赛、家训书法比赛等活动，让学生们深入了解中华传统文化中的家风家训，传承中华优秀传统文化。通过这些活动，学生们不仅增强了对传统文化的认同感和自豪感，同时也提高了他们的综合素质和文化素养。

学校还倡导了家风家训活动的持续性和深入性。学校鼓励家庭成员们将活动持续进行下去，把家风家训活动融入到日常生活中，让家庭文化和传统价值观深入骨髓，成为一种家族传统。通过持续开展家风家训活动，学校希望能够更好地促进家庭和社会的和谐发展，培养一代又一代的优秀人才。

小编认为，本次家风家训活动取得了明显成效，得到了家庭成员们的广泛认可和积极响应。希望通过这次活动的持续进行，可以进一步增强家庭成员们的家教意识和文化传承能力，为构建和谐社会、建设美好家园做出更大的贡献。

生态文明活动总结九篇

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生态文明活动总结 篇1

活动实施方案

根据上级文件精神要求，为认真贯彻落实《贵州省环境保护条例》，深入开展我校“创模”工作，开展多种形式的活动，广泛宣传爱水、节水、护水知识，提高全校师生的生态环境保护意识，树立尊重自然、善待自然的观念。我校团总支安排了如下活动：

1、我们在校青少年要从我做起、从身边做起，从校内、家庭做起，做到“革除陋习、天天环保” 做文明小卫士，“四主动”：主动拾纸屑、擦污迹、扫垃圾、管卫生；继续开展文明班级、文明宿舍评选活动；

2、在第7周升旗仪式上，由团总支书记李江作主题为“珍爱生命之水 、共建生态文明”的国旗下讲话，发起此次活动；

3、各班办一期以“珍爱生命之水共建生态文明”为主题的黑板报；

4积极参与生态环保实践，组织各班成员开展捡白色垃圾、美化环境的实践活动；

5、**一次“水是人类宝贵的自然资源”为主题的录像，了解水对人类的重要性，当今水污染状况，引起同学们的重视；

这项活动将长期开展下去，深入教师学生中去，广泛宣传、积极参加生态环保实践，并将此项活动作为学校的一项常规工作去落实。

修文县六广中学

2014年11月11日

“珍爱生命之水共建生态文明”

活动总结

根据上级文件精神要求，我校开展了多种形式的活动，广泛宣传爱水、节水、护水知识，提高生态环境保护意识，树立尊重自然、善待自然的观念。我校开展了如下活动：

1、我们在校青少年要从我做起、从身边做起，从校内、家庭做起，做到“革除陋习、天天环保” 做文明小卫士，“四主动”：主动拾纸屑、擦污迹、扫垃圾、管卫生；学校德育处、团总支通过大力宣传，全校教师从我做起，给学生起到了良好的带头模范作用，使学校各个地方都干净整洁，使学生形成了讲卫生的好习惯；

2、在第7周升旗仪式上，由团总支书记李江作主题为“珍爱生命之水 、共建生态文明”的国旗下讲话，发起此次活动；

3、各班认真完成了以“珍爱生命之水共建生态文明”主题的黑板报，**并茂，起到了很好的宣传作用；

4、在学校校长、党支部书记、教导主任、办公室主任的带领下，组织各班团员开展捡拾白色垃圾、美化环境的实践活动；

5、**了一次“水是人类宝贵的自然资源”为主题的录像，了解水对人类的重要性，当今水污染状况，引起了同学们的重视；

这项活动将长期开展下去，深入教师学生中去，广泛宣传、积极参加生态环保实践，并将此项活动作为学校的一项常规工作去落实。

修文县六广中学

2014年11月25日

生态文明活动总结 篇2

环保，绿色在咱们的身边处处都能看到这些宣扬资料，只要你是有心人，有必要能做到环保，有必要会拥有健康的日子。

在咱们的日常日子中，经常会听到很多人这样报怨的：“为什么吃的食物不是纯天然的不是绿色食物”因为此时有空气、水源、土地都遭到了污染。还有一些是为了个人利益故意添加到食物里。在咱们的日子中就有许多遭到污染的现象，如：焚烧矿藏燃料，放出超多的二氧化碳;毁林，削减了绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳的潜力。别的，大气中还增加了许多人造的温室气球，使地球表面聚积的热量越来越多，终究导致了全球变暖，冰川消融速度加速，庄稼都被淹没了，这样生态平衡就遭到了破坏。

我认为咱们就应学会节能减排，比方：节省用纸，尽量用手帕，这样就能少采伐一棵树木了，我信任这样做会有一棵树感谢你，拒绝使用一次性用品，绿色出行，少开车，坐公交车，少排放尾气，选用节能电器，多植树造林……

我曾在报纸上读过一个实在的人和事，讲的是一位外国人，他为了宣扬环保，来到了咱们昆明，一住就是xx年，在这xx年里他处处宣扬生态文明，低碳日子，xx年只穿过两套衣服。咱们都就应像他学习这种环保精力。咱们务必要有维护生态文明、低碳日子的意识。我信任几年今后，和风吹过，咱们将听到和风和树叶的低语声，呼吸到甜美的空气!

生态文明、低碳日子，从咱们做起，从此时做起!

生态文明活动总结 篇3

根据县机关事务管理局的文件要求，我局开展了生态文明宣传月活动，现将活动总结汇报如下：

一、活动安排

1、组织开展了《长江保护法》宣传学习活动。将《长江保护法》纳入集中学习中，广泛在干部职工中宣传学习，牢固树立生态文明建设理念，弘扬生态文明文化，提升干部职工环保意识。

2、组织开展了节能减排宣传活动。宣传贯彻中央关于2030年碳达峰、2060年碳中和重大部署，在局工作群宣传转发节能减排相关知识和生活小技巧，倡导绿色低碳的生活和工作方式。

3、组织开展了《反食品浪费法》宣传学习活动。组织全体干部职工学习《反食品浪费法》，在局食堂和餐桌上张贴、摆放节约用餐的提示牌，加强日常监督，形成厉行节约、反对铺张浪费的良好氛围。

4、组织开展了塑料污染治理宣传教育活动。在局走廊宣传栏上张贴了相关宣传画，在茶水间和食堂张贴禁用一次性塑料用品，日常工作加强监督管理，将限塑令落实到位。

5、组织开展了垃圾分类知识宣传教育活动。严格落实相关文件要求，设置了统一规范、清晰醒目的垃圾分类标识。对干部职工进行垃圾分类相关知识的培训，总结经验做法，切实提升垃圾分类工作水平。

二、下一步工作

为更好地在交通行业开展好节能减排活动，今后还需要继续抓好以下工作：

一是要大力发展公共交通，倡导绿色出行。倡导干部职工乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班，在县城范围内采取乘坐公共交通工具、骑自行车或步行办事。坚持优先发展城市公共交通体系，督促运管部门优化公交路线、合理间隔，大力推广使用环保车辆。

二是进一步加大宣传力度，在全行业形成“节约光荣、浪费可耻”的良好氛围。继续开展形式多样、内容丰富的学习和宣传活动，积极宣传垃圾分类处理的意义，使垃圾分类的意识进一步深入人心。

三是进一步加强检查督促工作，确保节能减排各项措施的落实。倡导办公人员停止使用一次性用品，减少电脑待机能耗，强化节能减排各项工作的日常管理，建立健全公共机构节能工作的长效管理机制，做到节能减排工作经常化、制度化。

生态文明活动总结 篇4

“生态文明绿色生活”活动总结

清溪初中

为深入贯彻含山县教育局关于开展“生态文明，绿色生活”环保主题月活动，加强青少年的生态文明教育，普及环境保护知识，宣传环保法律法规，倡导社会主义核心价值观，进一步提高广大青少年学生的资源节约，环境保护和生态文明意识，营造良好的教书育人环境，一直以来，我校以“绿色学校”为载体，以课堂教学为主渠道，以团委活动为抓手，普及环境科学知识，努力打造绿色校园环境。现将有关工作总结如下：

1．大力开展环保宣传活动。

通过广播、学校公告栏、板报等，营造绿色环境，提高环保意识。在活动中，要坚持学生自主教育的原则，充分发挥他们小主人翁的作用。宣传了环保精神，以自己的行动号召全体师生共创美好家园，让学生知晓不文明的行为给环境带来的污染，对自然所造成的破坏。

2开展“绿色志愿者班”活动。

首先要求做到“三净”。即学生语言净、教室静、卫生净。其次美化班级环境。每班都养花草，实现教室的绿化美化。同时开展“变废为宝献爱心”活动。

3.巩固“团带队”积极组织环保活动。

学校绿色志愿者队伍经常深入社会和社区，宣传环保知识，监督制止不文明行为。组织护绿志愿者走出校门，走入社会，清除违规张贴的小广告，建筑物上污染物，清理街道卫生死角，以实现“通过一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的教育作用。

我校作为绿色学校，也将种绿护绿作为重要工作，学校必将把“弘扬生态文明共建绿色生活”活动深入开展下去，积极进取、开拓创新，扬起创建“绿色生态学校”的风帆，鼓浪前行。

生态文明活动总结 篇5

为深入贯彻落实盐城市教育局《关于全面加强中小学生态文明教育的意见》（盐教发〔20xx〕24号），市、县教育局《关于深入推进中小学生态文明教育“双‘六个一’”活动的通知》(盐教政〔20xx〕15号) 精神，我校开展了生态文明教育“双‘六个一’”活动。现将活动情况作如下小结：

我校以全校学生为对象，以建设绿色家园、倡导环保行为、普及低碳理念为内容，多层次、多形式、全方位开展了生态文明教育，引导全校学生树立生态环保意识，共同参与到弘扬生态文明、共建生态文明、建设美丽盐城的行动中，收到了很好的效果。

本次活动以生态文明教育为主题，在全校深入推进了“双‘六个一’”活动。

1.开展了一次征文评比活动。以“我为美丽盐城献一策”为主题，围绕盐城应该如何创建国家环保模范城市、盐城环保下一步应该做好哪些工作、如何提升生态文明水平等方面撰写文章，并提出意见和建议。

2.开展了一次主题班会（团队会）。以“生态文明·美丽盐城”为主题，以班级为单位，组织学生上好一堂生态环保课，传授生态环保知识，对学生进行生态环保教育和科普宣传。

3.举办了一次知识竞赛。以全市中小学“百万师生共学生态文明知识”竞赛为契机，举办校内竞赛活动，大力营造学习生态知识、树立生态理念、践行生态精神的良好氛围，切实增强生态文明教育的实效性和影响力。

4.举行了一次演讲比赛。以“倡导生态文明、共创美丽盐城”为主题，宣传普及生态文明理念、绿色低碳环保知识，培育引领生态文明社会风尚。

5.开展了一次创意设计比赛。体现了环保科技和生态文明的理念，作品通过效果图进行演示，注重作品内涵和宣传效果，环保科技性、创意（独创）性、新颖性、实用性、观赏性。

6.举办了一次手工制作成果展。以锻炼动手能力、开展创新节能、变废为宝为目的，利用同学们身边的废旧材料和可利用资源开展了小创意、小制作活动。

在师生中开展了多植一棵树、节省一粒粮、少扔一张纸、节约一滴水、少用一度电、动员家长少开一次车“六个一”活动。积极主动将生态文明教育、创建园林城市、绿色校园、绿色家庭等活动与环保模范城市创建工作紧密结合起来，不断增强个人践行环保理念的行动自觉。

本次活动全体师生高度重视，精心组织。在生态文明教育工作中，学校高度重视，加强领导，全盘统筹，精心设计方案，认真组织实施，确保生态文明教育活动与推动我校中心工作、深化教育教学发展相协调、互促进。突出重点，有序推进，各年级、班级结合实际情况并遵循学生身心发展的基本规律和认知特点，扩大了活动的覆盖面和师生的参与面，增强了活动的吸引力和感染力，吸引广大师生参与了活动，努力使生态文明教育活动成为提升中小学生综合素养的有效途径。在活动中我校加强了宣传，并对活动进行了认真总结，对活动中涌现出来的先进经验和活动典型进行及时的宣传与推广。

二〇XX年十一月十日

生态文明活动总结 篇6

为宣传生态文明和绿色发展理念，共同应对当前空气污染的严峻形势，携手共建美丽荣成，近期，团荣成市委组织开展“小手拉大手共筑碧水蓝天”活动。

一、开展绿色生态环保宣传活动。

发放“小手拉大手共筑碧水蓝天”倡议书，号召全市中小学生从小事做起，从家庭做起，争当保护生态小卫士和环保宣传小使者。同时，积极运用微博、微信、QQ群等青少年易于接受、乐于参与、便于传播的方式普及生态环保知识，进一步增强全民节约意识、环保意识、生态意识，全面营造人人关心环保、人人重视环保的良好氛围，努力为创建全国文明城市贡献一份力量。

二、开展“小手拉大手共筑碧水蓝天”行动。

引领广大学生团员、少先队员带动家庭积极参与节能减排，争做环保小卫士，大力倡导以文明、节约、绿色和低碳为主题的生产方式、消费模式和生活习惯，通过“小手拉大手”垃圾分类减量、绿色出行齐步走、低碳生活我先行、植绿护水齐动手等活动，引导公众从自身做起、从点滴做起、从身边小事做起，在全社会牢固树立生态文明观念和“同呼吸、共奋斗”的行为准则，共同改善空气质量。

三、开展“没有烟花 爆竹的欢乐中国年活动”。

通过主题队会、观看宣传片等方式，认真学习环保知识，向家人宣传燃放烟 花爆竹的危害，争取支持，不燃放烟花爆 竹。与家长一起探寻年俗文化，用写春联、剪窗花、捏面灯等安全、环保、文明的方式欢庆春节，开学后在“没有烟花 爆竹的欢乐中国年”分享会上，交流展示自己和家人环保迎新春的做法和感受。

生态文明活动总结 篇7

为全面全面创建生态文明校园、增强学生的环境保护意识，积极创建生态文明型校园，将环境保护、合理利用资源、节约资源的意识和行为渗透到学生的日常学习、生活之中。我班开展了以“生态文明”为主题的活动。

组织这次活动我们已经做了很长时间的准备，为了能圆满的完成这次活动，我们查找了大量的相关资料。了解了废旧电池对环境及我们的身体健康的危害，同时也调查了我国目前的电池生产、使用及处理方面的信息。在为活动做准备的同时我们也增长了自己的知识，增强了环保意识。

在组织活动的过程中，班里的同学都积极的向同学们进行宣传、组织，并身体力行的参加到活动中去。同学和老师也都热情的配合我们的活动，纷纷拿出自己身边的旧电池，为环保事业贡献一份自己的力量。在此过程中，一些同学还积极的加入我们的队伍，帮我们一起宣传，使更多的同学关注我们的活动，关注环保事业。

经过我们大家的共同努力，我们终于圆满的完成了这次活动，也达到了我们的预期效果。通过这次活动我们积极的调动了大家关注、参与环保活动的积极性。同时我们还发现我国虽然电池的生产水平很高，但缺乏完善的废旧电池的处理技术，这使得我们在发展经济的同时也毁坏了我们的生存环境，我们不能把经济的发展建立在破坏大自然的基础上，否则我们必将受到大自然的惩罚。虽然我们这次回收的

电池数量是极少的一部分，但只要我们的每个人都积极的参加到环保的行列中，我们就能够更好的保护我们生存的环境，清除白色污染，营造生态文明校园。

生态文明活动总结 篇8

井龙小学

根据教育厅关于“弘扬生态文明，建设绿色湖南”的文件精神及素质教育的要求，积极推动我校校园环境建设向纵深发展，打造绿色校园，倡导“以人为本”、“和谐统一”的绿色校园建设理念，优化育人环境，弘扬绿色文化，不断提高学生综合素质，促进学校良性持续发展。我校开展了“弘扬生态文明，共建绿色校园”主题活动，活动情况总结如下：

一、建立机制、多层管理。

强化管理，学校成立了以校长为组长，政教处、班主任及学生代表为成员的“创建绿色学校”领导小组。领导小组根据学校发展的规划，对创建绿色学校工作，定出远景和近期工作目标，提出创绿工作要求，在学生中宣传创绿意义，指导学生掌握“创绿”的知识，增强学生环保意识，规范学生环保行为，逐步提高了学生的“创绿”水平。

二、学科渗透，延于课外。

学科渗透是绿色教育的重要途径。我们十分重视通过教育的主渠道——课堂教学对学生进行绿色环保教育，并把环境教育有机地统一到德、智、体、美、劳五育之中。在培养学生绿色思想品德上，教师借助班会课、思品课中倡导环境道德内容，发掘环保创绿的教育因素，向学生宣讲环境保护的意义，教育学生主动创绿，改善生活环境、生态环境。

树立保护环境光荣、破坏环境可耻的观念，培养学生从小树立改变环境的志向。

三、创新形式、训练行为。

开展环境教育，创建绿色学校。培养师生的环保意识是前提，传授学生环保知识是关键，而目标则在于训练学生形成环保行为习惯，造就新一代绿色人才。学校以各种教育资源为平台，以各项专题活动为载体，把环保教育与公民道德建设教育结合起来，与《规范》教育、礼仪教育、养成教育结合起来，使环境教育的成效在学生日常行为中得以拓展延伸。

增强学生的环保意识、校爱意识和公民意识。通过经常性环境保护实践活动，逐步深化学《规范》、用《规范》活动的内涵，提高学生的道德水平。

为配合学校“弘扬生态文明，建设绿色湖南”主题活动的开展，学校组织了以下活动：

1、 组织出版了一期以“生态文明，爱护校园”为主题的宣传板报；

2班主任利用班会课进行专题宣传；

三。用国旗下的讲话对学生进行生态文明教育。

2013年11月15日

三年级的学生正在集中精力拍摄绿色、生态、文明的故事片！

同学们端坐着，期待着老师教给他们生态、文明、绿色的知识！

让生态文明洒满校园

六年级郭敏

老师们，同学们：

大家好，今天我国旗下演讲的题目是“让生态文明洒满校园”。

联合国环境规划署（unep）在2010年世界环境日发表了一篇文章，呼吁全世界促进保护物种多样性。据报道，共有17291种已知物种濒临灭绝，其中包括鲜为人知的植物、昆虫、鸟类和哺乳动物。这只是冰山一角，许多物种甚至在被发现之前就消失了。

人类活动使物种灭绝正在以比自然淘汰高达1000倍的速度进行。文章称人类正面临着“生存基础日益缺失的危险”，强调保护物种多样性与人类生存发展紧密相连，呼吁每一个人都要在保护物种多样性上力所能及的采取行动，然后积极投入到这一人类共同使命中来。

世界环境日中国国的主题是低碳减排·绿色生活，号召公众从我做起，推进污染减排，践行绿色生活，为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力量。

那么作为小学生我们能做些什么呢？

首先，环境保护是人类的问题。我们是未来的主人，肩负着环保的重任，也是未来社会的新生力量。我们必须增强环保意识，这不仅是科学意识，更是道德意识，因为每个人都有保护环境的责任。作为一个学生，我们应该积极参与环保活动。

从身边环保小事做起，从校园做起，以环保公德规范自主的行为，例如废纸杂物不乱抛，花草树木爱护好，节约用水——随时关上水龙头，别让水空流；第二，积极宣传环保公德，关心和学会解决环境问题，运用所学知识和技能，提高有效参与环境保护的能力；再次人人争做环保卫士，对周围违背环保公德要求的行为进行监督，要知道，关心环境就是关心自己，保护环境就是保护我们以及子孙后代们享用环境的权利。

同学们，只要我们认真遵守环保公德，社会上人人遵守环保公德，我们相信我们的家园——地球会水更清、天更蓝、山川更秀美。

生态文明活动总结 篇9

为了进一步加强我校学生的生态文明教育，使他们从少养成爱环保、讲环保的思想道德品质，丰富校园德育内容。在闻喜县教育科技局的工作指引下，我校开展了环保、节能减排系列生态文明教育活动，目的是让同学们了解更多的环保知识，养成低碳的生活习惯，增加学生对环境现状的忧虑和保护环境、改善环境的急切心情。提高同学们的环保意识，培养他们的环保道德，让他们能自觉维护校园及赖以生存的大自然，用心积极营造保护环境从我做起、从现在做起、从身边小事做起的生活氛围和学习氛围。主要开展了以下活动：

一、加强生态文明建设宣传

举办主题活动启动仪式。在充分利用学校手抄报、黑板报、主题班会、宣传标语等校园媒介加大宣传教育的同时，举办一次隆重简朴的启动仪式，为全域生态文明建设行动营造浓厚氛围。通过宣读倡议书、学生代表发言和举行签名仪式等多种形式，倡导全体学生从我做起，积极行动，以此影响家庭成员、社会公民，为主题活动的开启唱响序曲。

二、开展形式丰富多彩

1.开展主题班会

每班开展一到两次生态文明教育主题班会，全体学生共同学习，并开展讨论。号召全体同学做到生活方式科学、健康、低碳，班级、宿舍卫生整洁，环境宜人，自觉遵守社会公德，维护公共环境。

2.开展一次作文评比活动

以班级为单位组织作文评选活动，培养学生环保意识，认识破坏地球生态环境行为的严重性和危害性，从而增强保护环境的意识。

3.举办一次知识竞赛。

以“生态文明·我知我行”为主题，组织开展生态文明知识竞赛活动，大力营造学习生态知识、树立生态理念、践行生态精神的良好氛围，切实增强生态文明教育的实效性和影响力。

4.举行一次演讲比赛。以“倡导生态文明、共创美丽家乡”为主题，宣传普及生态文明理念、绿色低碳环保知识，培育引领生态文明社会风尚。

5.举办一次手工制作活动。以锻炼动手能力、开展创新节能、变废为宝为目的，指导学生利用身边的废旧材料和可利用资源开展小创意、小制作活动。

三、活动效果

从活动的总体情况来看，本次活动是较圆满顺利完成并取得较好成效的。

1、本次活动各方面准备较充分较好，如活动所需的宣传、倡议书等都能在开展活动之前就很好的准备。

2.活动工作人员的善于配合积极配合与随机应变是顺利完成本次活动的关键。

3.本次活动有一定的规模，但是这并没有影响参加活动工作的人员，同事们都保持高度的热情与积极性，参与活动的师生也积极配合，所以本次活动是在愉悦的氛围中完成的。

4、本次活动效果良好，在同学中间反响很大，校园卫生以及班级卫生情况在开展活动后大有改观。

腊八节活动总结小学(优选八篇)

为了确保活动有序地进行，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。写活动方案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的腊八节营销活动方案，希望能够帮助到大家。

腊八节活动总结小学 篇1

一、主题节日背景：

农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

二、主题总目标：

1.知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。

2.了解认识各种粗粮的名称，感知它们的外形和营养价值。

3.能积极主动的参与主题活动的环境布置和材料收集。

4.积极主动的参与邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。

三、主题领域目标：

健康：认识各种常见粗粮，知道人体需要吸收不同的食物营养，了解一些食物搭配的相关知识幼儿园腊八节主题活动策划。

语言：乐意主动地欣赏诗歌体裁的作品，能在集体面前大胆的讲话，态度自然，声音响亮。

科学：对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲；培养孩子节约粮食的意识。

艺术：在美术活动中自由自在的表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣。感受不同音乐形式的演唱风格，对音乐活动产生学习的兴趣。

社会：体验人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。

四、主题参考课程

健康《多吃粗粮身体好》

活动目标：

1.了解各种粗粮的名称，感知它们基本的.外形特征，并用清楚、正确的语言进行表达和交流。

2.能主动地参与粗粮的观察与操作活动，合作地完成操作任务。

3.了解粗粮对人体健康的作用，懂得要爱惜粮食。

数学《数一数》

活动目标：

1.感知玉米的排列方式，学习用合适的方法做标记，正确计数玉米的列数。

2.探索玉米列数是双数的规律。

3.激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。

语言《腊日》

活动目标：

1.了解中国的传统节日—腊八节的习俗，表达人们对生活的热爱，对美好情感的追求。

2.幼儿喜欢朗读古诗，并能通过声音和动作进行表演。

音乐《拾豆豆》

活动目标：

1.受和表现京剧曲调的韵味，并边唱边表演

2.初步懂得丰收不忘爱惜劳动果实的道理

科学《认识各种豆》

活动目标：

1.在感知各种豆类的基础上，引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。

2.了解、认识各种豆类食品，激发幼儿喜欢吃豆类食品。

美术《豆豆贴画》

活动目标：

1.了解各种豆子的特征及其作用。

2.充分发挥幼儿的创造力和想象力，利用各种豆子进行贴画。

娱乐游戏《炒豆豆》

活动目标：

1.学会念儿歌“炒黄豆”，并能边念边做动作。

2.掌握立滚翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。

3.乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。

五、主题家长社会资源：

1.建议家长在日常饮食中，特别是在吃腊八粥时，有意的介绍一些粗粮给孩子认识，并了解粗粮的营养价值。

2.请家长讲一讲关于腊八节的传说故事以及风俗习惯，让孩子有一定的知识经验准备。

3.情感资源：邀请爷爷奶来幼儿园吃腊八粥，感受节日的快乐，增进情感。

六、环境创设：

1.收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观察认识，并了解其营养价值。

2.收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲述。

3.用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。

4.教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。

5.将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。

七、主题总目标：

教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对腊八节习俗的理解，感受腊八节的欢乐。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。

腊八节活动总结小学 篇2

一、活动主题：

腊八节，温暖你的心

二、活动时间：

腊月初八全天

三、活动地点：

线上线下同步进行

四、活动目标：

1. 提升品牌知名度和影响力

2. 增加产品销量

3. 增强消费者对品牌的忠诚度

五、活动内容：

1. 线上活动：

（1）社交媒体推广：在微博、微信、抖音等社交媒体平台上发布腊八节相关的内容，如腊八粥的制作方法、腊八节的由来等，增加品牌曝光度。

（2）电商平台促销：在淘宝、京东等电商平台上进行腊八节特惠活动，如满减、打折、买一赠一等，吸引消费者购买。

（3）网络直播：邀请网红或公司员工进行腊八节相关的网络直播，如制作腊八粥、分享腊八节的故事等，增加互动性和趣味性。

2. 线下活动：

（1）门店装饰：门店进行腊八节主题的装饰，营造节日氛围。

（2）现场制作腊八粥：门店提供现场制作腊八粥的服务，让消费者亲手制作，增加体验感。

（3）赠送小礼品：消费者在门店购买产品时，赠送腊八节相关的小礼品，如腊八粥的材料包、定制的'腊八节纪念品等。

六、活动预算：

根据公司的财务状况和活动规模进行预算。

七、活动效果评估：

通过销售额、社交媒体的互动量、点赞量、转发量等数据进行效果评估。

腊八节活动总结小学 篇3

天，骤地冷了下来，片片雪花轻舞纷扬，又一年腊八。曾经傲骨的菊花这时终也抵不过严寒一片片花瓣落下，悄然无声。

腊八，离了腊八粥便少了情味。岁月的花瓣随风飘舞，记忆又回到了从前。

童年的时光是彩色的，单纯，美好。每年腊八，奶奶总会早早备好食材，熬几个小时，腊八粥的香，便会溢满整间小屋。

如今再忆，那时的生活，简约明净，奶奶也还不那样老，做起活来亦能干练生风。

厨房细碎的声音让我从回忆中醒来，悄悄溜进厨房，刚一进去便闻见了各种食材淡淡的`清香。奶奶正往锅里放食材，“奶奶，煮腊八粥吗?”好奇着询问。“是啊，记得原来你最喜欢吃了。”奶奶一边笑着，一边将黑米倒进锅。接而又将另一盘中的绿豆，薏米倒了进去。“哎呀，何必如此麻烦?干脆一起倒进去算了。”我耐不住性子，便嚷嚷着。“那可不能乱放。桂圆寓意一家人团团圆圆，这莲子呢，多子多孙……”奶奶说着，倒入桂圆、莲子。几粒红枣滚落，“啪嗒”跌入锅内。“哎呦，菩萨保佑，菩萨保佑……”一番虔诚的祈祷，才继续去做手上的活计。“人老啦，不中用了……”奶奶叹息着。我不忍，想去帮忙。却被劝了回来，“算了算了，还是我来吧，老祖宗定下的顺序，不能乱了。”灯光轻洒，奶奶头上的银发根根白亮。岁月无情，她老了，她的岁月之花，怕已落了大半，却是那样悄然无声。

奶奶守在炉旁，微闭着眼，岁月的年轮，满头的银发。脸上，却仍是慈祥的笑容，岁月静好，流年宛转。曾经傲如秋菊的她，干起农活来能抵一男子，却终究输给了岁月，只静守在锅炉边，守着一家人的幸福与希望，任凭花瓣凋落，寂静无声。

如美花眷，似水流年，终抵不过无情岁月，花有时谢，草有时枯，万物皆难逃。唯愿在花瓣凋落的一刻，坦然接受，任岁月无情，皆作悄无声息，一切平常。

闲花落地听无声，愿秋菊依旧傲然，奶奶，仍静守炉旁，而我，在旁相伴。

腊八节活动总结小学 篇4

一、指导思想

开展以“快乐实践”为主题的第x届“劳动节”活动，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的快乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯；通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

二、活动主题

快乐实践。

三、活动时间

20xx年x月x日。

四、活动内容

家庭层面：

低年级（1—2年级）：

1、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；

2、学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包；

3、学会帮助家长做一件力所能及的家务。

中年级（3—4年级）：

1、知道2个全国劳模的名字和他们的事迹；

2、学会帮助家人洗袜子、扫地；

3、和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫；

4、做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份。（上交时间：x月x日之前）

高年级（5—6年级）：

1、在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜等；

2、学会整理自己的“小天地”；

3、“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。

本届“劳动节”采取学校和家庭相结合的原则，学校下发“家长反馈卡”，由家长对同学们的劳动成果做出相应的评价，学校将对同学们的劳动技能掌握情况进行抽查。

学校层面：

1、五年组同学深入学校食堂开展“今日我是小厨师”主题实践活动；

2、学校“菜地”由学生承包；

3、学校“啡香小筑”将继续面向学生进行招聘；

4、四年组“花样饺子”大赛。

腊八节活动总结小学 篇5

在20xx年五一国际劳动节来临之时，为了让全体师生了解五一节的由来、意义，了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想，鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。

一、活动目标

1、让学生了解五一节的由来、意义；

2、让学生了解中国的五一劳动节；

3、让学生了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想；

4、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活；

5、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。

二、活动时间

20xx年x月x日——20xx年x月x日。

三、活动主题

劳动光荣，奉献最美。

四、活动对象

全体学生。

五、活动设计

（一）召开主题班会

向学生宣传五一节的由来及意义。

（二）举办手抄报比赛

各班分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，倡导同学们热爱劳动，从我做起，积极参加劳动。（每班5份）

（三）征文活动（三—六年级）

以“劳动光荣，奉献最美”为主题，进行有奖征文比赛，要求：结合自己的亲身参加的劳动，写出真实的体会；用稿纸抄写，不少于500字；x月x日之前上交。（每班5篇）

腊八节活动总结小学 篇6

今天是腊八节，要喝腊八粥，那你们知道腊八节的来历吗？我来给你讲个小故事。

从前，有一对善良的夫妇很勤劳，但他的儿子吃了睡，睡了再睡。老爷爷对儿子说：你要过好日子，可要勤劳干活，种庄稼。夫妇俩给他娶了一媳妇。可是，媳妇也跟儿子一样天天睡觉。老爷爷说：你要过上平安无事的好日子，勤是摇钱树，俭是聚宝盆，勤俭是法宝。可是，他一句都不听。夫妇临死之前说：勤俭家不穷，坐吃山也空。话还没说完就死了。

儿子和媳妇看家里吃的、穿的都有，就觉得可以不用干活。可是没过多久，米盆露底了，就放声大哭起来。邻居们看到他们可怜，看在老夫妇原来经常帮助过他们的份上，便把食物给了一点他们。他们觉得讨饭也能吃饱，就再不干活。

可是，到了冬天，他们躲在床上睡觉。三天不出去找食物。腊月这天才在屋里找吃的东西，从墙洞里挖了一点米，在老鼠洞里找到菜叶。把能吃的.都拿出来烧粥，一边哭一边说：我应该听爸爸的话。现在已经晚了。这时，房子破旧，北风一吹就塌，邻居们都来看，小两口已经死了。

这时，土地公公来了说：以后每年这一天叫腊八节，把各种食物混在一起烧粥给孩子喝，孩子就不懒惰了。

腊八节活动总结小学 篇7

一、活动来源

农历十二月（每年十二月被称为腊月），每年腊月初八，是我国汉族传统的腊八节。在我国，腊八节有着很悠久的传统和历史。在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗；而腊八节对于我们幼儿来说相对比较陌生。

为了更好的让宝贝了解我国的传统节日及风俗，我们开展了关于腊八的活动，以此增长幼儿对传统民俗的了解。

二、活动目标

1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。

2、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

3、通过学看日历，知道元旦和腊八节是哪一天？星期几？在自己探索、与同伴交流中主动求知。

4、集体体验过腊八的快乐。

三、活动过程

1、谈话导入：

初步了解每年农历的十二月是腊八节。

师：宝贝们，马上就是元旦了，我们迎来了20xx年。在元旦的这一天，同时又是一个特别的日子。

（出示绘制好的日历）

阳历是x月x日，下面还有小字，是十二月初八，你们这是什么日子吗？

告诉你们哦，每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节。

2、腊八节知多少：

腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。

腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。

腊八粥传自印度。腊八粥称为“福寿粥”，“福寿粥”意思是说吃了以后可以增福增寿。

秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的`民工，人们每年腊月初八吃“腊八粥”，以资纪念。

腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。

3、介绍腊八粥：

你们吃过腊八粥吗？你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢？

请幼儿简单介绍腊八粥的食料。

（红枣、红豆、绿豆、桂圆。

腊八粥里面会有8样不同的食材。

4、教师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称，扁扁的红豆，圆圆的桂圆，胖胖的花生米。

5、宣传“腊八粥”——八宝粥：

自己选择自己所喜欢的食材，向同伴介绍腊八粥所需的材料！

四、活动反思

腊八节这样的传统节日大多成人化的色彩较浓，离儿我们幼儿的生活较远，但这一传统节庆活动中蕴涵着丰富的教育元素，但如果将其直接作为孩子的死板的课程，一定是枯燥乏味，本着关注儿童生命成长的宗旨，使这一传统节日更贴近儿童发展实际。

在这一活动中，通过观察、比较、校对的方式，孩子们了解到了腊八节的由来和传说，将腊八节的食材和如何看日历的数学活动结合在一起，符合大班幼儿学习的年龄特点，提升了有效的经验，体现了课程和生活相结合的教育原则。

腊八节活动总结小学 篇8

在腊八节和腊八粥是每年必须的，说起这腊八粥，我还有一段故事，从我很小的时候，每年奶奶都要煮腊八粥。

这腊八粥是由红枣、糯米、桂圆、花生、葡萄干等很多种干果粮食一起熬成的。腊八粥吃起来非常香，由于放了红糖，也非常甜，真是两全其美。奶奶每年都煮一锅腊八粥，就是我们一大家子每人喝两碗都喝不完，我奶奶说过，腊八粥是由十八种干果、红糖和糯米煮成的'，这十八种干果象征着天上的十八罗汉，让他们保佑全家人在新的一年平平安安，快快乐乐。所以每年的农历十二月初八全家人都要喝腊八粥，喝少了奶奶生气，喝多了奶奶开心。

每到每年的农历十二月初八这一天，是我最讨厌的一天。因为我小时候比较喜欢喝腊八粥，可是一年过去了，两年过去了，三年过去了……每年都得喝这种粥，慢慢地我就讨厌喝腊八粥，可是奶奶有办法让我喝腊八粥，奶奶说：“你要是不喝腊八粥，我今年不给你压岁钱。”天哪，奶奶，没压岁钱怎么行呢？所以这腊八粥啊，不喝也真不行。

为了压岁钱我一定要坚持住啊！

全国生态日活动总结（10篇）

不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，可以把这些感想记录在活动总结。一起来参考活动总结是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的全国生态日活动总结，希望对大家有所帮助。

全国生态日活动总结 篇1

全国生态日活动已经圆满落幕，此次活动以“共建生态文明，共享绿色未来”为主题，为了深入推动生态文明建设，提高全社会对生态环境保护的认识和行动力，现将活动总结如下：

活动期间，我们组织了丰富多彩的宣传教育活动，包括生态知识讲座、环保主题展览、绿色出行倡议等，吸引了广大市民的积极参与。通过这些活动，我们不仅向公众普及了生态环保知识，还激发了大家参与生态文明建设的热情和创造力。

在活动中，我们深刻感受到公众对生态文明建设的关注和支持。许多市民纷纷表示，将积极践行绿色生活方式，为保护环境贡献自己的力量。同时，我们也看到了政府在生态文明建设中的主导作用，以及企业和社会组织在推动绿色发展中的积极作用。

回顾整个活动，我们深感收获颇丰。不仅增强了公众的环保意识，还促进了社会各界对生态文明建设的共识和行动。我们相信，只要我们携手努力，共同推动生态文明建设，就一定能够创造一个更加美好的.绿色未来。

我们将继续深化生态文明建设的宣传教育和实践探索，不断创新活动形式和内容，吸引更多公众参与其中。同时，我们也期待与政府、企业和社会组织等各方加强合作，共同推动生态文明建设迈向新的高度。

全国生态日活动总结 篇2

在全国生态日宣传活动中，我们积极组织了一系列宣传活动，旨在提高公众对环境保护的意识和重要性的认识。活动主题围绕着生态环境保护、可持续发展和低碳生活，传达了环保理念并鼓励公众积极参与。

我们在公共场所进行了海报、展板和宣传册的展示。这些展示向人们介绍了环境保护的重要性，提供了一些可行的`环保措施和行动建议。通过可视化的方式，我们希望激发公众的思考和行动。

我们还组织了环保知识讲座和研讨会。邀请了专家学者和环保从业者，他们分享了他们在生态环境保护领域的经验和见解。讲座和研讨会为公众提供了一个互动的平台，可以交流意见和提出问题，以促进环保知识的传播和学习。

我们也利用社交媒体和网络平台扩大了宣传的范围。通过发布环保主题的文章、照片和视频，我们吸引了大量的关注和参与。同时，我们还发起了一些线上互动活动，如环保知识竞赛和环保行动挑战等，以鼓励公众积极参与环保行动。

此外，我们还通过与学校、社区和企业合作，组织了一些实践活动。比如，清洁活动、植树活动、废物回收等，这些活动可以让公众亲身感受到环保行动的重要性，激发他们的环保意识。

通过以上一系列的宣传活动，我们成功地提高了公众对环境保护的关注和重视程度。很多人积极参与到环保行动中，改变了自己的生活方式，减少了对环境的污染和破坏。然而，我们也发现环保意识仍然需要不断加强，尤其是在一些重点领域，如工业污染和资源浪费等。因此，我们将继续努力，加强宣传和教育工作，让更多的人加入到环保行动中，共同创造一个更美好的未来。

全国生态日活动总结 篇3

在第xx个全国生态日之际，我单位积极响应国家号召，围绕“绿水青山就是金山银山”的主题，组织了一系列丰富多彩的宣传活动，为了提高全民的生态保护意识，推动生态文明建设。

活动当天，我们精心布置了宣传现场，设置了咨询台、悬挂了醒目的横幅和标语，营造了浓厚的宣传氛围。工作人员向过往群众及广大村民发放了宣传彩页和倡议书，普及了环境保护相关法律法规、生态日设立的重要意义以及破坏生态环境需要承担的法律后果。同时，我们还用通俗易懂的语言向群众讲解保护生态环境的重要性，广泛传播了生态环保科学、森林防火等知识，引导群众积极参与生态环境保护。

通过这次活动，广大群众对“绿水青山就是金山银山”的理念有了更深入的认识，进一步增强了尊重自然、保护环境的生态文明意识。许多群众表示，将从自身做起，从小事做起，节约用水、用电，减少浪费，积极参与垃圾分类和环保公益活动，为共建美好家园贡献自己的力量。

我们还充分利用各种媒体渠道，通过微信公众号、电子屏幕等形式对全国生态日进行了广泛宣传，扩大了活动的影响力和覆盖面。这些措施不仅提高了群众的环保意识，还促进了社会各界对生态文明建设的关注和支持。

这次全国生态日活动，我们取得了显著的成效。但我们也意识到，生态文明建设是一项长期而艰巨的`任务，需要全社会的共同努力和持续推动。未来，我们将继续加强生态保护宣传教育工作，创新宣传方式和方法，提高宣传的针对性和实效性。同时，我们还将积极倡导绿色生活方式和消费模式，推动形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式和生活方式。

我们相信，在全社会的共同努力下，我们一定能够守护好绿水青山，让人民群众在良好生态环境中生产生活，实现经济社会可持续发展和中华民族永续发展。

全国生态日活动总结 篇4

全国生态日宣传活动已圆满落下帷幕，通过此次活动，我们积极向全社会推广生态文明建设的重要性，号召广大公众加入到保护环境、追求可持续发展的行列中来。活动中，我们开展了一系列多样化的宣传形式，包括宣讲会、环保展览、环境保护知识竞赛等，吸引了广大群众的积极参与。通过推动生态文明理念的传播，我们希望能够引导人们更加关注环境问题，共同努力保护、修复地球的生态系统，共同构建美丽家园。

1、宣传主题明确：全国生态日宣传活动的主题是生态保护和环境治理，通过宣传活动，增强全民对于生态环境保护的意识，倡导绿色生活方式。

2、多种宣传方式：宣传活动采用了多种方式，如举办环保论坛、开展环境保护知识竞赛、组织环境清洁行动等等。通过多样化的宣传媒体和形式，更好地吸引了广大市民的.关注。

3、广泛参与：全国生态日宣传活动得到了广泛的参与。各级政府、环保机构、学校、企事业单位等都积极参与宣传活动，组织员工、学生和市民参与相关活动，形成了全社会共同参与的良好氛围。

4、重点宣传内容：宣传活动紧扣生态保护和环境治理的重点内容，包括节能减排、垃圾分类、植树造林、水资源保护等方面的知识和措施。通过具体案例和实地考察等方式，向公众普及环境保护的重要性和实际行动。

5、提高宣传效果：宣传活动注重提高宣传效果，通过宣传海报、宣传册、宣传视频等视觉媒体，营造轻松愉快、易于理解的宣传氛围。同时，还积极利用社交媒体和网络平台，强化宣传的传播力度和影响力。

全国生态日宣传活动通过多样化的方式、广泛的参与和重点的宣传内容，取得了良好的宣传效果。宣传活动的开展，进一步提高了公众对生态保护的认识和参与程度，为推动生态文明建设和环境治理工作起到了积极的推动作用。

全国生态日活动总结 篇5

20xx年xx月xx日，我校积极参与了全国生态日活动，目的是提高师生的环保意识，促进生态文明建设。活动以“保护生态环境，人人有责”为主题，内容丰富多彩，取得了良好的.效果。

活动当天，学校组织了全体师生参与“绿色校园”主题宣传活动。通过展板、海报和校园广播等多种形式，宣传了生态保护的重要性和具体措施。学生们纷纷在展板上写下对生态环境的承诺，表达了保护自然的决心。

另外，学校还开展了“清洁校园”志愿活动。师生们分成小组，清理校园内的垃圾，清扫绿化带，种植花草。通过亲身参与，大家深刻体会到保护环境的意义，并增强了团队合作精神。

最后，学校邀请了环保专家进行专题讲座，分享了生态保护的知识和实践经验，激发了同学们的环保热情。讲座后，许多同学表示愿意加入环保志愿者队伍，继续为生态保护贡献力量。

这次全国生态日活动，不仅增强了师生的环保意识，也为创建美丽校园奠定了基础。我们将继续努力，践行绿色生活，共同守护我们赖以生存的地球家园。

全国生态日活动总结 篇6

8月15日为全国生态日，国家通过多种形式开展生态文明宣传教育活动。开展全国生态日活动是深化绿水青山就是金山银山理念和实践的大众化传播，提高全社会生态文明意识，增强全民生态环境保护的思想自觉和行动自觉，推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式的重要举措。按照上级文件精神，我乡立即组织开展活动，现就开展全国生态日活动有关情况总结如下：

一、高度重视、精心组织

为确保全国生态日活动取得实效，我乡精心筹备活动方案及活动内容，制定了《河南乡全国生态日活动方案》，成立了相应的领导小组，周密部署，有序开展全国生态日活动，效果明显。

二、重点突出，内容丰富

围绕“绿水青山就是金山银山”主题，培育弘扬生态道德，繁荣发展生态文化，普及推广绿色低碳生活方式。一是广泛开展宣传。8月15日，河南乡以发放宣传单等形式，开展了生态知识宣传。工作人员耐心、细致讲解生态日主题和知识，场面热闹。本次活动共发宣传资料200余张，营造推动生态文明建设和绿色低碳发展的'良好氛围。二是活动突出展现美丽中国、美丽四川建设成就。活动宣传内容突出展现了美丽中国、美丽四川建设成就，多层次、多角度、多渠道讲好了美丽中国、美丽四川故事、生态河南乡故事。

三、活动扎实，成效显著

深入基层、农户、社区开展全国生态日活动宣传。活动的开展，培育弘扬生态道德，繁荣发展生态文化，普及推广绿色低碳生活方式，共同营造推动生态文明建设和绿色低碳发展的良好氛围。

全国生态日活动总结 篇7

今年8月15日是xx个全国生态日，为提高全社会生态文明意识，增强全民生态环境保护的'思想自觉和行动自觉，潍坊市土地储备中心于8月15日上午在潍坊市实物地质资料库，举办名为“爱护地球家园，科普地学知识”—xx个全国生态日主题科普宣传活动。

活动分为两部分：一是发放生态日宣传材料和地质灾害防治知识等宣传材料;二是参观潍坊市实物地质资料库和潍坊市煤矿博物馆及碳矿文化产业园，开展实物现场教学。潍坊市实物地质资料库坐落于北海路与坊子区乐山街路口的坊子区碳矿文化产业园内，建筑面积2100平方米，现保管各类岩心6800余米，各类土壤调查副样3万余件。资料库科普区分三个展厅，展出各类矿石、化石、观赏石等标本200余件，制作有关地类学和地质学科普展板200余米，同时还建成VR体验室和科研室等区域。

此次活动由潍坊市土地储备中心与奎文区梨园街道梨园社区联合举办，组织梨园社区辖区内中小学生和居民代表，同时邀请潍坊市自然资源执法监察支队党员代表和市自然资源和规划局潍城分局党员代表共同参与。通过活动，不仅宣传了生态环境保护相关政策，还让参观者更加直观的了解了地质学、古生物学及潍坊地区地质环境和重要的矿产资源知识，取得了很好的政策宣传和科普教育效果。

全国生态日活动总结 篇8

在20xx年全国生态日到来之际，我们举办了一系列丰富多彩的宣传活动，旨在唤起大众对环境保护的关注和参与。通过各类宣传手段的组合运用，我们成功地传达了生态文明建设的重要性和紧迫性。在这次活动中，我们积极倡导绿色低碳生活方式，呼吁每个人都行动起来，从小事做起，为美丽的地球家园贡献自己的一份力量。同时，我们还邀请了专家学者开展环保科普讲座，增强了公众对环境保护知识的了解。通过这次活动，我们希望能够引发更多人的.环保意识，激发大家保护生态环境的责任感，共同构建美好未来。

1、参与人数：全国范围内，各地区广泛开展了生态宣传活动，吸引了大量民众的参与。不仅有政府部门和学校组织的活动，还有各类社会团体和企业自发组织的宣传活动。参与人数众多，宣传效果良好。

2、主题宣传：宣传活动以生态环境保护为主题，通过举办讲座、展览、演讲等形式，宣传了生态环境保护的重要性和大家共同参与的必要性。活动内容涵盖了大气污染、水质污染、生物多样性保护等方面，增强了公众对环境保护问题的认识。

3、创意亮点：各地宣传活动中出现了许多创意亮点，吸引了更多的人们关注。比如，在一些城市的主要道路和广场上设置了环保主题花坛，各种形状的花朵和绿色植物构成了生态环境保护的图案，吸引了市民的注意。还有一些地方组织了生态拍摄比赛，鼓励民众通过摄影作品展现自己对环境问题的关注和思考。

4、效果评价：宣传活动取得了较好的效果。一方面，通过宣传活动，加强了公众对生态环境保护的认识，提高了环保意识。另一方面，吸引了更多的人们参与到环保行动中，积极保护生态环境。同时，一些宣传活动还通过网络等渠道传播，使更多的人了解到生态环境保护的相关知识。

5、不足之处：虽然宣传活动取得了一定的成效，但也存在一些不足之处。一些宣传活动宣传内容较通俗，不够深入和具体，难以引起公众的持久关注。此外，一些地区宣传活动过于简单，缺乏创新，对于生态环境保护问题的宣传不够全面。在今后的宣传活动中，需要更加注重宣传内容的深入和传播方式的创新。

全国生态日活动总结 篇9

20xx年8月xx日，我社区成功举办了全国生态日活动。本次活动以“绿色生活，生态共建”为主题，目的是提高居民的环保意识，促进社区的可持续发展。

活动当天，社区组织了多项丰富的内容，包括生态知识讲座、环保手工制作、绿植认养和社区清洁行动。来自不同年龄段的居民积极参与，尤其是孩子们在手工制作环节中表现得尤为热情，他们用废旧材料制作了环保艺术品，展现了创意与环保的结合。

在生态知识讲座中，环保专家为居民讲解了生态保护的重要性以及日常生活中如何减少碳足迹。许多居民表示受益匪浅，纷纷表示将把学到的知识应用到实际生活中。

清洁行动中，居民们分成小组，清理了社区内的垃圾，种植了花草，提升了社区环境的.美观度。大家齐心协力，展现了强烈的集体荣誉感和责任感。

这次活动不仅增强了居民的环保意识，也促进了邻里之间的交流与合作。我们相信，通过这样的活动，能够逐步推动社区向更绿色、更生态的方向发展。

全国生态日活动总结 篇10

根据省市相关文件精神，为庆祝全国生态日的设立，宣传当前环保工作面临的形势和任务，提高全县各族人民的'环境保护意识，我局在全国生态日期间，紧紧围绕“传播低碳知识、倡导绿色生活”这一主题组织开展了系列宣传教育活动，现将宣传活动情况总结如下：

一、领导重视，精心组织

我局把全国生态日宣传活动当作全年环境保护宣传教育工作的重点，对此次宣传活动高度重视，局领导亲自参与，召开全局干部职工会议，成立了“全国生态日宣传工作领导小组”，并专题研究活动方案，把工作落实到个人，做到早计划、早安排。

二、形势多样，广泛宣传

为扩大宣传面，我局选在人流量较大的街天开展六·五宣传活动，8月14日上午我局在城南路农贸市场门口开展宣传活动，我局在家的工作人员共12人全部参加活动，采取多种形式进行环保宣传，取得了较好的宣传效果：

（一）张贴环保宣传标语

为加强全国生态日宣传造势，我局在宣传地点张贴了一条环保宣传标语，努力营造浓厚的环境保护宣传氛围。

（二）设立环保法律咨询台

我局在宣传点设立了一个环保法律咨询台，共有10余人次进行咨询。我局工作人员均针对不同问题进行认真解答，解决了人民群众的疑难问题。

（三）展出环保宣传展板、发放环保宣传资料

在此次宣传活动中，我局从污染防治、节能减排、生态环境保护等方面开展宣传，大力推广太阳能、节能灯等新技术、新材料，促进垃圾的分类回收处理，提高广大人民群众尤其是农村居民的节能环保意识，努力践行可持续发展之路。共展出宣传展板7块，发放宣传资料500余份，发放环保袋100个，公众参与人数达1000余人，取得了较好的宣传效果。