生态文明活动总结

生态文明活动总结九篇。

根据您的指示幼儿教师教育网小编已经准备了一份“生态文明活动总结”的相关文章，我们将会为您提供更多的市场分析和策略建议。通过文档处理我们可以更好地应对学术和职业需求，范文变得更重要了，阅读范文可以让我们更快地完成文章。

生态文明活动总结 篇1

活动实施方案

根据上级文件精神要求，为认真贯彻落实《贵州省环境保护条例》，深入开展我校“创模”工作，开展多种形式的活动，广泛宣传爱水、节水、护水知识，提高全校师生的生态环境保护意识，树立尊重自然、善待自然的观念。我校团总支安排了如下活动：

1、我们在校青少年要从我做起、从身边做起，从校内、家庭做起，做到“革除陋习、天天环保” 做文明小卫士，“四主动”：主动拾纸屑、擦污迹、扫垃圾、管卫生；继续开展文明班级、文明宿舍评选活动；

2、在第7周升旗仪式上，由团总支书记李江作主题为“珍爱生命之水 、共建生态文明”的国旗下讲话，发起此次活动；

3、各班办一期以“珍爱生命之水共建生态文明”为主题的黑板报；

4积极参与生态环保实践，组织各班成员开展捡白色垃圾、美化环境的实践活动；

5、**一次“水是人类宝贵的自然资源”为主题的录像，了解水对人类的重要性，当今水污染状况，引起同学们的重视；

这项活动将长期开展下去，深入教师学生中去，广泛宣传、积极参加生态环保实践，并将此项活动作为学校的一项常规工作去落实。

修文县六广中学

2014年11月11日

“珍爱生命之水共建生态文明”

活动总结

根据上级文件精神要求，我校开展了多种形式的活动，广泛宣传爱水、节水、护水知识，提高生态环境保护意识，树立尊重自然、善待自然的观念。我校开展了如下活动：

1、我们在校青少年要从我做起、从身边做起，从校内、家庭做起，做到“革除陋习、天天环保” 做文明小卫士，“四主动”：主动拾纸屑、擦污迹、扫垃圾、管卫生；学校德育处、团总支通过大力宣传，全校教师从我做起，给学生起到了良好的带头模范作用，使学校各个地方都干净整洁，使学生形成了讲卫生的好习惯；

2、在第7周升旗仪式上，由团总支书记李江作主题为“珍爱生命之水 、共建生态文明”的国旗下讲话，发起此次活动；

3、各班认真完成了以“珍爱生命之水共建生态文明”主题的黑板报，**并茂，起到了很好的宣传作用；

4、在学校校长、党支部书记、教导主任、办公室主任的带领下，组织各班团员开展捡拾白色垃圾、美化环境的实践活动；

5、**了一次“水是人类宝贵的自然资源”为主题的录像，了解水对人类的重要性，当今水污染状况，引起了同学们的重视；

这项活动将长期开展下去，深入教师学生中去，广泛宣传、积极参加生态环保实践，并将此项活动作为学校的一项常规工作去落实。

修文县六广中学

2014年11月25日

生态文明活动总结 篇2

环保，绿色在咱们的身边处处都能看到这些宣扬资料，只要你是有心人，有必要能做到环保，有必要会拥有健康的日子。

在咱们的日常日子中，经常会听到很多人这样报怨的：“为什么吃的食物不是纯天然的不是绿色食物”因为此时有空气、水源、土地都遭到了污染。还有一些是为了个人利益故意添加到食物里。在咱们的日子中就有许多遭到污染的现象，如：焚烧矿藏燃料，放出超多的二氧化碳;毁林，削减了绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳的潜力。别的，大气中还增加了许多人造的温室气球，使地球表面聚积的热量越来越多，终究导致了全球变暖，冰川消融速度加速，庄稼都被淹没了，这样生态平衡就遭到了破坏。

我认为咱们就应学会节能减排，比方：节省用纸，尽量用手帕，这样就能少采伐一棵树木了，我信任这样做会有一棵树感谢你，拒绝使用一次性用品，绿色出行，少开车，坐公交车，少排放尾气，选用节能电器，多植树造林……

我曾在报纸上读过一个实在的人和事，讲的是一位外国人，他为了宣扬环保，来到了咱们昆明，一住就是xx年，在这xx年里他处处宣扬生态文明，低碳日子，xx年只穿过两套衣服。咱们都就应像他学习这种环保精力。咱们务必要有维护生态文明、低碳日子的意识。我信任几年今后，和风吹过，咱们将听到和风和树叶的低语声，呼吸到甜美的空气!

生态文明、低碳日子，从咱们做起，从此时做起!

生态文明活动总结 篇3

根据县机关事务管理局的文件要求，我局开展了生态文明宣传月活动，现将活动总结汇报如下：

一、活动安排

1、组织开展了《长江保护法》宣传学习活动。将《长江保护法》纳入集中学习中，广泛在干部职工中宣传学习，牢固树立生态文明建设理念，弘扬生态文明文化，提升干部职工环保意识。

2、组织开展了节能减排宣传活动。宣传贯彻中央关于2030年碳达峰、2060年碳中和重大部署，在局工作群宣传转发节能减排相关知识和生活小技巧，倡导绿色低碳的生活和工作方式。

3、组织开展了《反食品浪费法》宣传学习活动。组织全体干部职工学习《反食品浪费法》，在局食堂和餐桌上张贴、摆放节约用餐的提示牌，加强日常监督，形成厉行节约、反对铺张浪费的良好氛围。

4、组织开展了塑料污染治理宣传教育活动。在局走廊宣传栏上张贴了相关宣传画，在茶水间和食堂张贴禁用一次性塑料用品，日常工作加强监督管理，将限塑令落实到位。

5、组织开展了垃圾分类知识宣传教育活动。严格落实相关文件要求，设置了统一规范、清晰醒目的垃圾分类标识。对干部职工进行垃圾分类相关知识的培训，总结经验做法，切实提升垃圾分类工作水平。

二、下一步工作

为更好地在交通行业开展好节能减排活动，今后还需要继续抓好以下工作：

一是要大力发展公共交通，倡导绿色出行。倡导干部职工乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班，在县城范围内采取乘坐公共交通工具、骑自行车或步行办事。坚持优先发展城市公共交通体系，督促运管部门优化公交路线、合理间隔，大力推广使用环保车辆。

二是进一步加大宣传力度，在全行业形成“节约光荣、浪费可耻”的良好氛围。继续开展形式多样、内容丰富的学习和宣传活动，积极宣传垃圾分类处理的意义，使垃圾分类的意识进一步深入人心。

三是进一步加强检查督促工作，确保节能减排各项措施的落实。倡导办公人员停止使用一次性用品，减少电脑待机能耗，强化节能减排各项工作的日常管理，建立健全公共机构节能工作的长效管理机制，做到节能减排工作经常化、制度化。

生态文明活动总结 篇4

“生态文明绿色生活”活动总结

清溪初中

为深入贯彻含山县教育局关于开展“生态文明，绿色生活”环保主题月活动，加强青少年的生态文明教育，普及环境保护知识，宣传环保法律法规，倡导社会主义核心价值观，进一步提高广大青少年学生的资源节约，环境保护和生态文明意识，营造良好的教书育人环境，一直以来，我校以“绿色学校”为载体，以课堂教学为主渠道，以团委活动为抓手，普及环境科学知识，努力打造绿色校园环境。现将有关工作总结如下：

1．大力开展环保宣传活动。

通过广播、学校公告栏、板报等，营造绿色环境，提高环保意识。在活动中，要坚持学生自主教育的原则，充分发挥他们小主人翁的作用。宣传了环保精神，以自己的行动号召全体师生共创美好家园，让学生知晓不文明的行为给环境带来的污染，对自然所造成的破坏。

2开展“绿色志愿者班”活动。

首先要求做到“三净”。即学生语言净、教室静、卫生净。其次美化班级环境。每班都养花草，实现教室的绿化美化。同时开展“变废为宝献爱心”活动。

3.巩固“团带队”积极组织环保活动。

学校绿色志愿者队伍经常深入社会和社区，宣传环保知识，监督制止不文明行为。组织护绿志愿者走出校门，走入社会，清除违规张贴的小广告，建筑物上污染物，清理街道卫生死角，以实现“通过一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的教育作用。

我校作为绿色学校，也将种绿护绿作为重要工作，学校必将把“弘扬生态文明共建绿色生活”活动深入开展下去，积极进取、开拓创新，扬起创建“绿色生态学校”的风帆，鼓浪前行。

生态文明活动总结 篇5

为深入贯彻落实盐城市教育局《关于全面加强中小学生态文明教育的意见》（盐教发〔20xx〕24号），市、县教育局《关于深入推进中小学生态文明教育“双‘六个一’”活动的通知》(盐教政〔20xx〕15号) 精神，我校开展了生态文明教育“双‘六个一’”活动。现将活动情况作如下小结：

我校以全校学生为对象，以建设绿色家园、倡导环保行为、普及低碳理念为内容，多层次、多形式、全方位开展了生态文明教育，引导全校学生树立生态环保意识，共同参与到弘扬生态文明、共建生态文明、建设美丽盐城的行动中，收到了很好的效果。

本次活动以生态文明教育为主题，在全校深入推进了“双‘六个一’”活动。

1.开展了一次征文评比活动。以“我为美丽盐城献一策”为主题，围绕盐城应该如何创建国家环保模范城市、盐城环保下一步应该做好哪些工作、如何提升生态文明水平等方面撰写文章，并提出意见和建议。

2.开展了一次主题班会（团队会）。以“生态文明·美丽盐城”为主题，以班级为单位，组织学生上好一堂生态环保课，传授生态环保知识，对学生进行生态环保教育和科普宣传。

3.举办了一次知识竞赛。以全市中小学“百万师生共学生态文明知识”竞赛为契机，举办校内竞赛活动，大力营造学习生态知识、树立生态理念、践行生态精神的良好氛围，切实增强生态文明教育的实效性和影响力。

4.举行了一次演讲比赛。以“倡导生态文明、共创美丽盐城”为主题，宣传普及生态文明理念、绿色低碳环保知识，培育引领生态文明社会风尚。

5.开展了一次创意设计比赛。体现了环保科技和生态文明的理念，作品通过效果图进行演示，注重作品内涵和宣传效果，环保科技性、创意（独创）性、新颖性、实用性、观赏性。

6.举办了一次手工制作成果展。以锻炼动手能力、开展创新节能、变废为宝为目的，利用同学们身边的废旧材料和可利用资源开展了小创意、小制作活动。

在师生中开展了多植一棵树、节省一粒粮、少扔一张纸、节约一滴水、少用一度电、动员家长少开一次车“六个一”活动。积极主动将生态文明教育、创建园林城市、绿色校园、绿色家庭等活动与环保模范城市创建工作紧密结合起来，不断增强个人践行环保理念的行动自觉。

本次活动全体师生高度重视，精心组织。在生态文明教育工作中，学校高度重视，加强领导，全盘统筹，精心设计方案，认真组织实施，确保生态文明教育活动与推动我校中心工作、深化教育教学发展相协调、互促进。突出重点，有序推进，各年级、班级结合实际情况并遵循学生身心发展的基本规律和认知特点，扩大了活动的覆盖面和师生的参与面，增强了活动的吸引力和感染力，吸引广大师生参与了活动，努力使生态文明教育活动成为提升中小学生综合素养的有效途径。在活动中我校加强了宣传，并对活动进行了认真总结，对活动中涌现出来的先进经验和活动典型进行及时的宣传与推广。

二〇XX年十一月十日

生态文明活动总结 篇6

为宣传生态文明和绿色发展理念，共同应对当前空气污染的严峻形势，携手共建美丽荣成，近期，团荣成市委组织开展“小手拉大手共筑碧水蓝天”活动。

一、开展绿色生态环保宣传活动。

发放“小手拉大手共筑碧水蓝天”倡议书，号召全市中小学生从小事做起，从家庭做起，争当保护生态小卫士和环保宣传小使者。同时，积极运用微博、微信、QQ群等青少年易于接受、乐于参与、便于传播的方式普及生态环保知识，进一步增强全民节约意识、环保意识、生态意识，全面营造人人关心环保、人人重视环保的良好氛围，努力为创建全国文明城市贡献一份力量。

二、开展“小手拉大手共筑碧水蓝天”行动。

引领广大学生团员、少先队员带动家庭积极参与节能减排，争做环保小卫士，大力倡导以文明、节约、绿色和低碳为主题的生产方式、消费模式和生活习惯，通过“小手拉大手”垃圾分类减量、绿色出行齐步走、低碳生活我先行、植绿护水齐动手等活动，引导公众从自身做起、从点滴做起、从身边小事做起，在全社会牢固树立生态文明观念和“同呼吸、共奋斗”的行为准则，共同改善空气质量。

三、开展“没有烟花 爆竹的欢乐中国年活动”。

通过主题队会、观看宣传片等方式，认真学习环保知识，向家人宣传燃放烟 花爆竹的危害，争取支持，不燃放烟花爆 竹。与家长一起探寻年俗文化，用写春联、剪窗花、捏面灯等安全、环保、文明的方式欢庆春节，开学后在“没有烟花 爆竹的欢乐中国年”分享会上，交流展示自己和家人环保迎新春的做法和感受。

生态文明活动总结 篇7

为全面全面创建生态文明校园、增强学生的环境保护意识，积极创建生态文明型校园，将环境保护、合理利用资源、节约资源的意识和行为渗透到学生的日常学习、生活之中。我班开展了以“生态文明”为主题的活动。

组织这次活动我们已经做了很长时间的准备，为了能圆满的完成这次活动，我们查找了大量的相关资料。了解了废旧电池对环境及我们的身体健康的危害，同时也调查了我国目前的电池生产、使用及处理方面的信息。在为活动做准备的同时我们也增长了自己的知识，增强了环保意识。

在组织活动的过程中，班里的同学都积极的向同学们进行宣传、组织，并身体力行的参加到活动中去。同学和老师也都热情的配合我们的活动，纷纷拿出自己身边的旧电池，为环保事业贡献一份自己的力量。在此过程中，一些同学还积极的加入我们的队伍，帮我们一起宣传，使更多的同学关注我们的活动，关注环保事业。

经过我们大家的共同努力，我们终于圆满的完成了这次活动，也达到了我们的预期效果。通过这次活动我们积极的调动了大家关注、参与环保活动的积极性。同时我们还发现我国虽然电池的生产水平很高，但缺乏完善的废旧电池的处理技术，这使得我们在发展经济的同时也毁坏了我们的生存环境，我们不能把经济的发展建立在破坏大自然的基础上，否则我们必将受到大自然的惩罚。虽然我们这次回收的

电池数量是极少的一部分，但只要我们的每个人都积极的参加到环保的行列中，我们就能够更好的保护我们生存的环境，清除白色污染，营造生态文明校园。

生态文明活动总结 篇8

井龙小学

根据教育厅关于“弘扬生态文明，建设绿色湖南”的文件精神及素质教育的要求，积极推动我校校园环境建设向纵深发展，打造绿色校园，倡导“以人为本”、“和谐统一”的绿色校园建设理念，优化育人环境，弘扬绿色文化，不断提高学生综合素质，促进学校良性持续发展。我校开展了“弘扬生态文明，共建绿色校园”主题活动，活动情况总结如下：

一、建立机制、多层管理。

强化管理，学校成立了以校长为组长，政教处、班主任及学生代表为成员的“创建绿色学校”领导小组。领导小组根据学校发展的规划，对创建绿色学校工作，定出远景和近期工作目标，提出创绿工作要求，在学生中宣传创绿意义，指导学生掌握“创绿”的知识，增强学生环保意识，规范学生环保行为，逐步提高了学生的“创绿”水平。

二、学科渗透，延于课外。

学科渗透是绿色教育的重要途径。我们十分重视通过教育的主渠道——课堂教学对学生进行绿色环保教育，并把环境教育有机地统一到德、智、体、美、劳五育之中。在培养学生绿色思想品德上，教师借助班会课、思品课中倡导环境道德内容，发掘环保创绿的教育因素，向学生宣讲环境保护的意义，教育学生主动创绿，改善生活环境、生态环境。

树立保护环境光荣、破坏环境可耻的观念，培养学生从小树立改变环境的志向。

三、创新形式、训练行为。

开展环境教育，创建绿色学校。培养师生的环保意识是前提，传授学生环保知识是关键，而目标则在于训练学生形成环保行为习惯，造就新一代绿色人才。学校以各种教育资源为平台，以各项专题活动为载体，把环保教育与公民道德建设教育结合起来，与《规范》教育、礼仪教育、养成教育结合起来，使环境教育的成效在学生日常行为中得以拓展延伸。

增强学生的环保意识、校爱意识和公民意识。通过经常性环境保护实践活动，逐步深化学《规范》、用《规范》活动的内涵，提高学生的道德水平。

为配合学校“弘扬生态文明，建设绿色湖南”主题活动的开展，学校组织了以下活动：

1、 组织出版了一期以“生态文明，爱护校园”为主题的宣传板报；

2班主任利用班会课进行专题宣传；

三。用国旗下的讲话对学生进行生态文明教育。

2013年11月15日

三年级的学生正在集中精力拍摄绿色、生态、文明的故事片！

同学们端坐着，期待着老师教给他们生态、文明、绿色的知识！

让生态文明洒满校园

六年级郭敏

老师们，同学们：

大家好，今天我国旗下演讲的题目是“让生态文明洒满校园”。

联合国环境规划署（unep）在2010年世界环境日发表了一篇文章，呼吁全世界促进保护物种多样性。据报道，共有17291种已知物种濒临灭绝，其中包括鲜为人知的植物、昆虫、鸟类和哺乳动物。这只是冰山一角，许多物种甚至在被发现之前就消失了。

人类活动使物种灭绝正在以比自然淘汰高达1000倍的速度进行。文章称人类正面临着“生存基础日益缺失的危险”，强调保护物种多样性与人类生存发展紧密相连，呼吁每一个人都要在保护物种多样性上力所能及的采取行动，然后积极投入到这一人类共同使命中来。

世界环境日中国国的主题是低碳减排·绿色生活，号召公众从我做起，推进污染减排，践行绿色生活，为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力量。

那么作为小学生我们能做些什么呢？

首先，环境保护是人类的问题。我们是未来的主人，肩负着环保的重任，也是未来社会的新生力量。我们必须增强环保意识，这不仅是科学意识，更是道德意识，因为每个人都有保护环境的责任。作为一个学生，我们应该积极参与环保活动。

从身边环保小事做起，从校园做起，以环保公德规范自主的行为，例如废纸杂物不乱抛，花草树木爱护好，节约用水——随时关上水龙头，别让水空流；第二，积极宣传环保公德，关心和学会解决环境问题，运用所学知识和技能，提高有效参与环境保护的能力；再次人人争做环保卫士，对周围违背环保公德要求的行为进行监督，要知道，关心环境就是关心自己，保护环境就是保护我们以及子孙后代们享用环境的权利。

同学们，只要我们认真遵守环保公德，社会上人人遵守环保公德，我们相信我们的家园——地球会水更清、天更蓝、山川更秀美。

生态文明活动总结 篇9

为了进一步加强我校学生的生态文明教育，使他们从少养成爱环保、讲环保的思想道德品质，丰富校园德育内容。在闻喜县教育科技局的工作指引下，我校开展了环保、节能减排系列生态文明教育活动，目的是让同学们了解更多的环保知识，养成低碳的生活习惯，增加学生对环境现状的忧虑和保护环境、改善环境的急切心情。提高同学们的环保意识，培养他们的环保道德，让他们能自觉维护校园及赖以生存的大自然，用心积极营造保护环境从我做起、从现在做起、从身边小事做起的生活氛围和学习氛围。主要开展了以下活动：

一、加强生态文明建设宣传

举办主题活动启动仪式。在充分利用学校手抄报、黑板报、主题班会、宣传标语等校园媒介加大宣传教育的同时，举办一次隆重简朴的启动仪式，为全域生态文明建设行动营造浓厚氛围。通过宣读倡议书、学生代表发言和举行签名仪式等多种形式，倡导全体学生从我做起，积极行动，以此影响家庭成员、社会公民，为主题活动的开启唱响序曲。

二、开展形式丰富多彩

1.开展主题班会

每班开展一到两次生态文明教育主题班会，全体学生共同学习，并开展讨论。号召全体同学做到生活方式科学、健康、低碳，班级、宿舍卫生整洁，环境宜人，自觉遵守社会公德，维护公共环境。

2.开展一次作文评比活动

以班级为单位组织作文评选活动，培养学生环保意识，认识破坏地球生态环境行为的严重性和危害性，从而增强保护环境的意识。

3.举办一次知识竞赛。

以“生态文明·我知我行”为主题，组织开展生态文明知识竞赛活动，大力营造学习生态知识、树立生态理念、践行生态精神的良好氛围，切实增强生态文明教育的实效性和影响力。

4.举行一次演讲比赛。以“倡导生态文明、共创美丽家乡”为主题，宣传普及生态文明理念、绿色低碳环保知识，培育引领生态文明社会风尚。

5.举办一次手工制作活动。以锻炼动手能力、开展创新节能、变废为宝为目的，指导学生利用身边的废旧材料和可利用资源开展小创意、小制作活动。

三、活动效果

从活动的总体情况来看，本次活动是较圆满顺利完成并取得较好成效的。

1、本次活动各方面准备较充分较好，如活动所需的宣传、倡议书等都能在开展活动之前就很好的准备。

2.活动工作人员的善于配合积极配合与随机应变是顺利完成本次活动的关键。

3.本次活动有一定的规模，但是这并没有影响参加活动工作的人员，同事们都保持高度的热情与积极性，参与活动的师生也积极配合，所以本次活动是在愉悦的氛围中完成的。

4、本次活动效果良好，在同学中间反响很大，校园卫生以及班级卫生情况在开展活动后大有改观。

yJS21.com更多精选工作总结阅读

生态缸活动总结12篇

文档是工作中不可或缺的基本单元之一，范文的价值开始在教育领域受到越来越多的重视。模仿范文的写作方式和风格可以帮我更好地发现自己的文学才能，以下是我们为您准备的关于“生态缸活动总结”的精选文章，以下内容供您阅读参考！

生态缸活动总结 篇1

在全国生态日宣传活动中，我们积极组织了一系列宣传活动，旨在提高公众对环境保护的意识和重要性的认识。活动主题围绕着生态环境保护、可持续发展和低碳生活，传达了环保理念并鼓励公众积极参与。

我们在公共场所进行了海报、展板和宣传册的展示。这些展示向人们介绍了环境保护的重要性，提供了一些可行的环保措施和行动建议。通过可视化的方式，我们希望激发公众的思考和行动。

我们还组织了环保知识讲座和研讨会。邀请了专家学者和环保从业者，他们分享了他们在生态环境保护领域的经验和见解。讲座和研讨会为公众提供了一个互动的平台，可以交流意见和提出问题，以促进环保知识的传播和学习。

我们也利用社交媒体和网络平台扩大了宣传的范围。通过发布环保主题的文章、照片和视频，我们吸引了大量的关注和参与。同时，我们还发起了一些线上互动活动，如环保知识竞赛和环保行动挑战等，以鼓励公众积极参与环保行动。

此外，我们还通过与学校、社区和企业合作，组织了一些实践活动。比如，清洁活动、植树活动、废物回收等，这些活动可以让公众亲身感受到环保行动的重要性，激发他们的环保意识。

通过以上一系列的`宣传活动，我们成功地提高了公众对环境保护的关注和重视程度。很多人积极参与到环保行动中，改变了自己的生活方式，减少了对环境的污染和破坏。然而，我们也发现环保意识仍然需要不断加强，尤其是在一些重点领域，如工业污染和资源浪费等。因此，我们将继续努力，加强宣传和教育工作，让更多的人加入到环保行动中，共同创造一个更美好的未来。

生态缸活动总结 篇2

根据教育厅关于“弘扬生态文明，建设绿色湖南”的文件精神及素质教育的要求，积极推动我校校园环境建设向纵深发展，打造绿色校园，倡导“以人为本”、“和谐统一”的绿色校园建设理念，优化育人环境，弘扬绿色文化，不断提高学生综合素质，促进学校良性持续发展。我校开展了“弘扬生态文明，共建绿色校园”主题活动，活动情况总结如下：

一、建立机制、多层管理。

强化管理，学校成立了以校长为组长，政教处、班主任及学生代表为成员的“创建绿色学校”领导小组。领导小组根据学校发展的规划，对创建绿色学校工作，定出远景和近期工作目标，提出创绿工作要求，在学生中宣传创绿意义，指导学生掌握“创绿”的知识，增强学生环保意识，规范学生环保行为，逐步提高了学生的“创绿”水平。

二、学科渗透，延于课外。

学科渗透是绿色教育的重要途径。我们十分重视通过教育的主渠道课堂教学对学生进行绿色环保教育，并把环境教育有机地统一到德、智、体、美、劳五育之中。在培养学生绿色思想品德上，教师借助班会课、思品课中倡导环境道德内容，发掘环保创绿的教育因素，向学生宣讲环境保护的意义，教育学生主动创绿，改善生活环境、生态环境。确立保护环境光荣，破坏环境可耻的理念，培养学生从小树立改造环境的志向。

三、创新形式、训练行为。

开展环境教育，创建绿色学校。培养师生的环保意识是前提，传授学生环保知识是关键，而目标则在于训练学生形成环保行为习惯，造就新一代绿色人才。学校以各种教育资源为平台，以各项专题活动为载体，把环保教育与公民道德建设教育结合起来，与《规范》教育、礼仪教育、养成教育结合起来，使环境教育的成效在学生日常行为中得以拓展延伸。增强学生环保意识、爱校意识和公民意识。通过经常性环境保护实践活动，逐步深化学《规范》、用《规范》活动的内涵，提高学生的道德水平。

为配合学校“弘扬生态文明，建设绿色湖南”主题活动的开展，学校组织了以下活动：

1、组织出版了一期以“生态文明，爱护校园”为主题的宣传板报;

2、班主任利用班会课进行了专题宣传;

3、利用国旗下的讲话对学生进行生态文明教育。

生态缸活动总结 篇3

随着国家经济建设的飞速发展，生态环境急剧恶化，为了宣传生态文明，使我们赖以生存的环境达到可持续发展，在学生心中树立环保意识，潘家堡学校在学生中开展了生态文明社会实践主题活动。

活动过程中学校着实开展了“五个一”主题教育活动。

一是开展了一次主题升旗仪式。以“保护生态环境，建设美丽校园”为主题，营造热爱环境的氛围。

二是开好了一堂主题班队会。以“绿色、生态、文明”为主题，以班级为单位，组织了学生上好一堂生态环保课，传授了生态环保知识，对学生进行了生态环保教育和科普宣传。

三是开展征集文章、抄报大赛。在七八年级学生中进行了“弘扬生态文明建设绿色家园”主题征文比赛，一至六年级进行了“弘扬生态文明建设绿色家园”主题手抄报比赛。通过创作的写生方式，加深了学生对生态文明的理解和理解。

四是开展手工废品和小技术发明活动。向学生们讲授了如何对垃圾进行分类以及如何对废物进行再利用，从而提高了他们的环保意识。

五是印发了一份致家长的倡议书。以“保护生态环境，建设绿色家园”为主题，向家长发了一份倡议书，以学校带动家庭、家庭辐射影响社会，学生家长人人参与到了绿色家园建设中来。

通过以上系列活动，全校师生对我们家园的现状有了更深层次的了解，对生态文明和环保意识有了更进一步的认识。

潘家堡九年一贯制学校

2015年12月

生态缸活动总结 篇4

根据省市相关文件精神，为庆祝生态日的设立，宣传当前环保工作面临的形势和任务，提高全县各族人民的环境保护意识，我局在生态日期间，紧紧围绕“传播低碳知识、倡导绿色生活”这一主题组织开展了系列宣传教育活动，现将宣传活动情况总结如下：

一、领导重视，精心组织

我局把生态日宣传活动当作全年环境保护宣传教育工作的重点，对此次宣传活动高度重视，局领导亲自参与，召开全局干部职工会议，成立了“生态日宣传工作领导小组”，并专题研究活动方案，把工作落实到个人，做到早计划、早安排。

二、形势多样，广泛宣传

为扩大宣传面，我局选在人流量较大的街天开展六·五宣传活动，8月14日上午我局在城南路农贸市场门口开展宣传活动，我局在家的工作人员共12人全部参加活动，采取多种形式进行环保宣传，取得了较好的宣传效果：

（一）张贴环保宣传标语

为加强生态日宣传造势，我局在宣传地点张贴了一条环保宣传标语，努力营造浓厚的'环境保护宣传氛围。

（二）设立环保法律咨询台

我局在宣传点设立了一个环保法律咨询台，共有10余人次进行咨询。我局工作人员均针对不同问题进行认真解答，解决了人民群众的疑难问题。

（三）展出环保宣传展板、发放环保宣传资料

在此次宣传活动中，我局从污染防治、节能减排、生态环境保护等方面开展宣传，大力推广太阳能、节能灯等新技术、新材料，促进垃圾的分类回收处理，提高广大人民群众尤其是农村居民的节能环保意识，努力践行可持续发展之路。共展出宣传展板7块，发放宣传资料500余份，发放环保袋100个，公众参与人数达1000余人，取得了较好的宣传效果。

生态缸活动总结 篇5

生态环保团建活动总结

随着环境保护意识的不断增强，越来越多的企业开始重视生态环保，并通过团建活动来提高员工的环保意识。我们公司也不例外，在今年的团队建设活动中，我们选择了举办一场生态环保团建活动。本文将详细介绍这次团建活动的具体内容和收获。

我们在活动开始前准备了相关的宣传资料和介绍，向员工们普及了环保知识，提高了他们的环境保护意识。还邀请了专业的环保工作人员和相关机构的代表来给我们做讲座，分享他们的经验和知识。通过这些准备工作，我们让每个员工都了解到了环保的重要性，并激发了他们参与活动的热情。

我们安排了一系列具体的生态环保活动。首先是清理垃圾。我们在公司附近的一片公园里进行了垃圾清理的活动，让员工们身临其境地体验到垃圾对环境的破坏，并亲自参与到保护环境的行动中。大家带上手套和垃圾袋，分成小组，一起清理公园中的垃圾。经过几个小时的努力，公园重新变得整洁了许多。这个活动不仅增强了员工的环保意识，还增进了团队的凝聚力。

其次是植树造林。我们选择了一个山区地区，植树造林，为当地的生态环境做出贡献。员工们带着铲子和苗木，挖掘坑坑，种下一棵棵树苗。大家都非常用心地完成了自己的任务，同时也感受到了植树造林的艰辛和意义。通过这个活动，员工们深刻认识到了环境保护对于未来的重要性，并意识到每个人都应该为保护环境出一份力。

我们还组织了一场环保知识竞赛，让员工们进行环保知识的考核，并给予奖励。这个活动既增进了员工的学习热情，又巩固了他们对环保知识的了解。通过这个竞赛，员工们不仅学到了更多的环保知识，还加深了对环保问题的认识。

我们还邀请了专业的环保摄影师来为我们公司拍摄一些关于环保的照片，以作为纪念和宣传。这些照片展示了我们员工积极参与环保活动的场景，让更多的人了解到我们的环保行动。通过这样的宣传手段，我们希望能够影响更多的企业和个人关注环保，共同参与到保护环境的行动中。

通过这次生态环保团建活动，我们的员工不仅加深了对环保的了解，更意识到了环保问题的紧迫性。活动中，大家齐心协力，共同参与，不仅增进了团队的凝聚力和合作精神，也向外界传递了我们公司积极参与环保行动的决心和责任心。我们相信，这次团建活动将对每个员工的环保意识和行动产生深远的影响，也为我们公司的环境保护工作奠定了坚实的基础。

生态缸活动总结 篇6

在当今社会，生态安全问题已经成为全球面临的重要挑战之一。为了保护和修复生态环境，许多国家和地区都积极开展了一系列生态安全活动。我参与了一次生态安全活动，现在我来给大家详细具体且生动地总结一下。

活动的地点是一个被严重污染的河流边。在这里，污染物排放已经导致水质恶化、生物死亡，给周围的生态系统带来了巨大的威胁。为了改变这种现状，我们的团队制定了详细的工作计划。

首先，我们进行了一次生态环境调查。通过采样分析，我们确认了河水中的主要污染物和其浓度。同时，我们还调查了几个重要物种的数量和种群变化情况，以了解受污染程度对生物多样性的影响。

接下来，我们开始了污染源追踪工作。通过对附近生产企业的排放监测，我们成功找到了几个主要的污染源。这些企业的废水处理设施严重不足，导致大量的污染物直接排放到河流中。我们立即对这些企业发出了整改通知，并提出了相应的污染治理方案。

为了加强生态环境监测，我们还在河流周边建立了一系列监测站点。这些站点可以对水质、气候、土壤等进行实时监测，为我们提供了宝贵的数据支持。我们还将一些智能监测设备安装在鱼类栖息地中，以便实时监测鱼类的数量和种群健康状况。这些监测工作的数据将帮助我们更好地了解生态系统的变化和恢复情况。

除了治理污染源，我们还开展了一系列生态修复措施。我们在河岸旁建立了一片湿地，作为鱼类、鸟类等生物的栖息地。我们在湿地中种植了一些适应河流环境的植物，并引进了一些具有生态功能的生物。这些措施不仅可以提供适宜的生活条件，还可以减少水污染物的含量，为河流提供一定的水质净化功能。

为了增强公众对生态安全的意识，我们还组织了一系列宣传活动。我们在河岸放置了宣传牌和宣传栏，向过往行人、居民等宣传了生态环境保护的重要性。我们还在学校、社区等地开展了主题讲座和座谈会，引导大家积极参与环境保护行动。

通过我们团队的共同努力，这片受污染的河流逐渐恢复了生机。水质明显改善，许多鱼类和鸟类重新出现在了河流中。周围的居民也逐渐意识到了生态安全的重要性，行动起来保护和修复生态环境。这次生态安全活动不仅仅是对这片河流的救赎，更是对我们整个社会生态安全意识的唤醒。

通过这次活动，我深刻地认识到生态安全问题的紧迫性和重要性。保护和修复生态环境是我们每个人的责任，我们应该积极参与到生态安全活动中来。只有通过共同努力，才能实现生态永续发展，实现人与自然和谐共生的理想境界。

生态缸活动总结 篇7

一、加强了组织领导

经局长办公会议研究，明确了活动分管负责人和具体工作负责人，制定了具体的活动实施方案，为活动的顺利开展提供了组织保障和机制保障。

二、抓好了宣传发动

我局通过会议、集体学习、黑板报等形式，广泛宣传开展“建设生态经济区、探索科学发展新路子”活动的内容和意义，提**部职工参与的积极性、主动性和自觉性。2月3日，局召开党支部会议，学习《全面融入生态经济区，奋力推进经济社会发展跨越赶超》文件精神。5月7日，召开全局会议，局长针对“进位赶超，融入生态经济区”主题，对当前工作提出了要求。

三、组织了宣讲研讨

4月12日，组织了局干部职工参加县委办、宣传部组织的全面融入生态经济区建设进位赶超大讲堂，通过专家团讲解，大家对全面融入生态经济区，促进经济社会发展有了更深的认识和理解。同时，倡导局干部职工就如何更好地把审计工作融入生态经济区提出意见和建议。

4、 配合典型评选，参与主题实践活动。

极开展了“优化环境、服务创业”实践活动，制定了创业服务年活动实施方案；参加了县妇联在全县开展“低碳家庭，时尚生活”主题系列活动。5月6日，我局组织了4名女职工参加了县妇联举办的“我运动-我健康”趣味传球接力赛，在活动中倡导学习低碳生活方式，享受绿色时尚生活；组织开展了“党旗耀社区、三城同创建”活动，制定了“互助联创、携手共建”活动方案；组织了局干部职工为第二届“感动”道德模范评选活动投票。

生态缸活动总结 篇8

2023年6月28日，十四届全国人大常委会第三次会议决定，将8月15日设立为全国生态日。为迎接首个全国生态日，成都市金牛生态环境局会同高新园区管委会策划金牛区全国生态日主题宣传活动：“金牛生态环保大讲堂”走进园区。

2023年8月11日，由成都市金牛生态环境局主办，高新园区管委会、成都环保志愿服务联合会、成都康弘药业集团承办的 “金牛生态环保大讲堂”走进园区宣传教育活动在成都金牛高新技术产业园区举行。本次活动主要是针对园区40余家排污企业，围绕排污许可的申请、审批、事中事后监管、违法排污的法律责任等内容进行集中培训，力求增强排污企业落实生态环境保护主体责任的思想自觉和行动自觉。

活动邀请到四川爱欧特环保科技有限公司高级工程师赵瑞老师结合《排污许可管理条例》为园区企业讲解了《排污许可管理条例》重要意义和证后管理相关要点内容，分享了违法排污的典型案例。同时成都市生态环境保护综合行政执法总队金牛支队执法人员对企业排污过程中容易疏漏造成违法行为的重点环节进行了详细讲解，对办理的违法典型案例进行了案例分析。

通过本次活动，进一步夯实了园区排污企业主体责任，指导了园区企业排污许可规范管理，使园区排污企业深刻认识到实施排污许可管理既是贯彻生态文明思想的具体实践，也是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。既是全面落实精准治污、科学治污、依法治污的重要举措，也是落实生态环境主体责任的有力保障。

生态缸活动总结 篇9

根据教育厅关于“弘扬生态文明，建设绿色湖南”的文件精神及素质教育的要求，积极推动我校校园环境建设向纵深发展，打造绿色校园，倡导“以人为本”、“和谐统一”的绿色校园建设理念，优化育人环境，弘扬绿色文化，不断提高学生综合素质，促进学校良性持续发展。我校开展了“弘扬生态文明，共建绿色校园”主题活动，活动情况总结如下：

一、建立机制、多层管理。

强化管理，学校成立了以校长为组长，政教处、班主任及学生代表为成员的.“创建绿色学校”领导小组。领导小组根据学校发展的规划，对创建绿色学校工作，定出远景和近期工作目标，提出创绿工作要求，在学生中宣传创绿意义，指导学生掌握“创绿”的知识，增强学生环保意识，规范学生环保行为，逐步提高了学生的“创绿”水平。

二、学科渗透，延于课外。

学科渗透是绿色教育的重要途径。我们十分重视通过教育的主渠道课堂教学对学生进行绿色环保教育，并把环境教育有机地统一到德、智、体、美、劳五育之中。在培养学生绿色思想品德上，教师借助班会课、思品课中倡导环境道德内容，发掘环保创绿的教育因素，向学生宣讲环境保护的意义，教育学生主动创绿，改善生活环境、生态环境。确立保

生态缸活动总结 篇10

为了感谢各位同仁对公司发展历程中作出的不懈努力和无私奉献；也为了促进员工交流，加强团队之间的无缝对接，增进友谊、增强凝聚力；同时也为了弘扬公司企业文化理念，丰富员工业余文化生活，开阔视野。公司于20xx年x月30日-20xx年x月3日组织开展了旅游活动。

旅游过程中：同事间互帮互助，紧密团结在一起，公司整体融在“和谐、友爱”的氛围中；出行在外，总会遇到许多不愉快的碰撞，我们刘关张人本着“外树形象，内育忠诚；团队合作，荣誉原则。”在旅游过程中树立了极好的企业形象。尤其是张家界一站，地势险峻，还下起了蒙蒙细雨，我们刘关张人用了50分钟左右的时间集体穿越了其他团队需要1.5小时的袁家界，作为其中一员，我深感骄傲与自豪。当然，过程中，作为组织者的本人有许多做得不尽如意的地方，总结如下：

1、洽谈行程与选定旅行社时，谈判技巧缺乏；

2、旅行前期准备，心思不够细腻，导致了效率低下；

3、旅行前没有造势，许多同事未能加入到活动中来；

4、旅途过程中，没有照顾好领导同事旅途感受等。

生态缸活动总结 篇11

以临委发[]54号、临委发[2017]55号文件和六月三十日动员大会精神为指导，镇教育中心校进行了认真排查，科学安排，草拟了本单位生态文明建设的工作方案。从秋季开学起，将狠抓落实，有效推进，弘扬生态理念，倡导绿色文明，全面提高全体师生的生态文明意识。

全面动员，在全校师生中牢固树立生态文明观念，开展多种创新活动，结合德育工作，环境教育工作，团队工作等，在师生中全面开展生态文明知识普及教育，为临泽镇生态文明建设尽自己应尽的责任。

根据上级文件精神和单位的工作实际，拟定具体工作步骤。

为使学校创建工作有保障，工作落实到实处，中心校成立以校长为组长、各学校幼儿园校园长为副组长的领导小组。定期召开领导小组和全体教职工会议，宣传、学习上级文件精神，统一思想，提高认识，使创建工作有保障，按要求扎实开展。

利用秋季开学会，正式启动生态文明建设宣传工作，各学校幼儿园设置宣传栏，对生态文明创建进行广泛的宣传。

1、资料收集归档。

有关生态文明创建的文件，会议记录，活动图片、教案、等可收集的各种资料，分类整理，单独建档。

2、相关制度。

制定、完善生态环境保护、绿化养护、卫生保洁、等相关制度，并上墙公示。设立卫生监督制度，卫生监督员

1、学科教育。

有机渗透“生态文明建设”的内容。

2、生态教育。

（1）每学期的班（团）队活动至少安排2次生态文明教育专（主）题活动

（2）开辟生态文明、环境保护宣传专栏，每月更新一次，对宣传内容照像存档

（3）语文、科学等相关学科对生态文明教育、环境保护等问题要开展专题研究，形成课题

1、校园生态。

各校园在清洁、优美的校园环境的基础上，进一步优化环境：

（1）可绿化面积绿化率90%以上。

（2）硬件建设、环境布置等体现节能环保理念。

（3）绿地内无死树、杂物和废纸，草坪无任意损坏现象。

（4）校园净化、课堂整洁。厕所、食堂等符合卫生标准。

2、资源节约。建立全校性的资源（水、电、办公用纸、学生节约粮食等）节约管理目标，制定计划和措施。

校园内垃圾及实验室废物及时处理，对环境不产生污染。师生对环境状况满意率达到90%以上。

（四）校园和谐。

通过生态文明的创建，使全体师生真正认识到保护环境、建立生态乡镇的重要性，学校将把此项工作形成制度化、规范化、科学化的工作机制和长效管理机制。

生态缸活动总结 篇12

今年的8月15日，是我国首个“全国生态日”。市、区生态环境局及各街道、社区纷纷举办生态日摄影展、书画作品展等相关活动，推动全社会积极践行“绿水青山就是金山银山”环保理念，增强人民群众参与环境保护的责任感和使命感。

由长治市生态环境局主办、潞州区延安南路街道淮海社区承办的“长治市首届生态日摄影展”在淮海社区展出。

此次摄影展以“珍爱每一寸绿色，为生态保卫战前行”为主题，活动得到辖区居民的广泛关注和踊跃参与。一幅幅绿意盎然、美不胜收的作品，涵盖了自然风光、生态环境、垃圾分类、公园绿化、自然教育等多个题材，不仅集中展示了“半城山水半城绿”的新潞州画卷，也体现了淮海社区居民奋发向上、积极作为，用实际行动努力践行“绿水青山就是金山银山”的环保理念。

潞州区举办了以“绿水青山就是金山银山”为主题的书画作品大赛。

比赛现场，“绿水青山就是金山银山”“保护环境、爱护自然”等作品，展现出了汉字书法的构型之美和书法爱好者的深厚功底。

此次比赛共征集关于倡导绿色低碳，保护生态环境的作品300件，将从中评选出一、二、三等奖。通过此次比赛，将进一步增强大家牢固树立“绿水青山就是金山银山”的理念和参与环境保护的责任感和使命感。

为教育孩子从小树立倡导绿色低碳，保护生态环境的理念，紫金街道紫苑社区组织辖区未成年人开展“童心绘自然”少儿绘画活动。

孩子们在老师的指导下，用稚嫩的小手绘画出对环境的热爱，一幅幅栩栩如生的画面逐一呈现眼前。

绘画活动的开展，让小朋友们树立了“保护环境，从我做起；绿色低碳，从小事做起；爱护家园，从现在做起”的思想理念，增强了青少年的保护生态环境的意识，进一步促进家庭成员共同参与保护环境。

家生态活动总结优选八篇

下面为您呈现的是栏目小编推荐的“家生态活动总结”，数字化文档处理可以高效地协助我们完成各种文档处理工作，我们也可以借鉴一下他人的作品。 优秀范文可以帮助我们更好地掌握写作的方法和技巧。你是否正在关注相关的范文？

家生态活动总结【篇1】

我校高度重视和加强生态文明教育工作，紧紧围绕以“环境保护、节约减排、文明礼仪”为核心，广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的教育活动。并结合校情和各班级的实际，大力的教育和培养学生继承和弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，从小树立“节约高尚、浪费可耻”的意识。回顾这次活动，我校主要开展了以下工作：

一、加强领导，精心组织

1结合周例会召开工作会议，传达文件精神。根据学校的实际情况，制定活动生态文明教育方案。

2、统一思想，提高认识。要求广大教师从加强青少年思想道德建设、促进学生全面发展的角度来理解这一活动。根据学校制定的生态文明教育活动安排。

2，加强宣传和参与活动

1、统一思想，全员参与。为了统一思想，提高认识，学校首先组织全体教师认真学习、领会了上级有关“节能减排学校行动”的文件、通知精神，并印发了具体、详细的活动方案。大队部利用周一国旗下讲话向全校学生发出了“节能减排你我行动”倡议书，要求全校师生思想先行，认真重视，全员参与，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做节能减排小主人。

学校大队还组织宣传小组到社区开展宣传，发放知识传单，提醒大家注意节能减排。

2拓宽宣传渠道，营造浓厚氛围。我校充分利用学校现有资源的优势，以校广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班队会、、晨会、家长会等形式开展各种宣传活动，营造了浓厚的宣传氛围。

三、以各项活动为载体，广泛开展“保护环境，节能减排，文明礼仪”活动。

1以经济为主题的教育周。为使学生树立“节约高尚、浪费可耻”的意识，增强资源忧患意识，注意日常节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，我校开展了以节约为主题的教育周活动：第九周“节约用水”教育周，第十周“节约用电”教育周，第十一周“节约纸笔”教育周，第十二周“节约粮食”教育周。

一周一个教育主题，大队部和各班级根据主题有针对性地进行了一系列的活动，如知识竞赛、绘画征文、读环保新闻、讲环保故事等。同时，各中队开展了“节能减排，从我做起”主题队会，以知识问答、游戏、讨论、采访等形式，让学生了解浪费资源带来的危害，倡导有利于保护环境的生产、生活方式，进一步增强学生的能源忧患意识、节约意识和环境保护意识，动员他们踊跃参与节能减排工作，使减少污染物排放、与环境友好相处成为全社会的自觉行动。

家生态活动总结【篇2】

xx年第一季度，结合工作实际在生态环境行业扶贫方面重点做了以下工作。

一抓好全县农村生活污水治理工作

结合我县农村新型社区少、空心村多、居住分散、纳入“增减挂”规划村庄多的实际情况，以实际污水处理需要为导向，因地制宜，不拘于一种模式来推进全县农村生活污水治理工作，衔接“多规合一”，及时调整原有方案，让有限的资金投入充分发挥最大的环境效益。一是充分利用原有23处污水处理设施。在设施处理裕量范围内，进行优化提升，合理增加处理负荷，把位于县城和镇驻地周边的村庄通过管网对接，纳入城镇污水管网；二是对于人口较为集中，能够产生污水径流的2处新型社区建立了一体化处理站；三是与改厕工作相结合。对于人口较少、居住分散、空心率高的村庄和纳入“增减挂”规划的村庄，将其厕所液相收集池（翁）的生活污水采用机动车拉运的方式，拉运到集中处理设施设置点进行处理，我县已购置小型吸污车13辆、大型2辆，建设三格化粪池+氧化塘10处、氧化塘3处。（三）工程建设资金以EPC+O市场化运作为主，政府投入为辅。今年春节后，苟村集镇敷设管网4.4Km、张楼镇正在施工中。通过择优竞标，EPC+O市场运作合同已签订，工程建设资金完全有了保障，模拟县城污水处理收费模式，将污水处理费纳入水费一并管理。这一模式为农村污水治理设施的运行维护建立了长效的资金保障机制。

二做好对全县贫困村饮用水源地再排查再整改工作

按照市局《关于加强20xx年生态环境行业扶贫工作的通知》要求，组织人员对全县贫困村饮用水源地逐一开展了再排查再整改行动。目前，37个饮用水源地均有规范的交通警示牌、宣传牌和标志牌，放置到位；隔离栏或隔离墙牢固、完整，全部实现了封闭式管理；清除了隔离区域内杂草、垃圾、落叶，平整了地面，清除了隔离区域范围内种植的蔬菜、果树等无关植物，做到了地面整洁有序，保证了良好的地面环境卫生。；井房内全部硬化，门窗洞口全部封闭到位且无破损现象，墙面粉刷牢固完整，房内清扫干净，无杂物灰尘积存，日常卫生维护责任到网格员。；水源地周边30米范围内无生活污水、厕所、垃圾堆及畜禽养殖废弃物等污染点源。全县统一编制了饮用水源地巡查制度，并全部做到了制度上墙，档案完备。在排查过程中，共散发宣传彩页1000余份，在相关村庄宣传栏张贴宣传图画40余份，为饮用水原地保护创造良好的社会氛围。

家生态活动总结【篇3】

倡生态文明，建绿色家园

—--“生态渭源·青春行动”青少年生态文明主题系列活动总结

蒲川中学

2013年5月6日

倡生态文明，建绿色家园

—--“生态渭源·青春行动”青少年生态文明主题系列活动总结

为深入贯彻落实党的十八大和中共渭源县委、渭源县人民**《关于创建生态文明示范工程试点县的实施意见》精神和团县委、县教体局关于在全县广泛开展“生态渭源·青春行动”青少年生态文明主题系列活动的要求，也为了巩固我校青少年生态环保实践月活动的成果，使我校广大师生牢固树立生态文明观念和可持续发展意识，在实践中养成良好的生态道德理念，蒲川中学结合本校实际特制定了2013年春季“生态渭源·青春行动”青少年生态文明主题系列活动实施方案，也取得了可喜的成绩，现将本次活动总结如下：

一、积极践行“种一棵树”青少年植树护绿活动

大力提倡组织广大师生种植一棵纪念树，并在树身上悬挂自制卡片，注明栽植日期、栽植人、栽植时树长等信息，引导他们学习有关科学和生态方面的知识，定期为小树浇水施肥，在亲身体验小树成长的过程中培养他们“我与小树共成长”的美好情感和植树护绿的生态文明理念。所有参与活动的师生自行准备植物，以花瓶、花盆等各类容器进行栽种，记录了种子在一个月内的生长情况，写了观察日记，并拍下种子发芽、成长各个阶段的**。它不仅贯彻了生态文明的理念，而且增强了学生的动手能力，培养了他们环保的积极性。

二、扎实开展“生态文明从我做起”主题班（队）会

在星期一班会期间，我校团委积极组织各班开展生态文明主题班会，引导学生通过讨论、演讲、游戏、歌唱、比赛等丰富多彩的形式，理解生态文明的重要意义，唤起全校师生对环境教育重要性的认识，增强学生环境保护意识，并化为爱护环境、保护环境的自觉行为让学生理解“环保无小事”, 让他们充分**自己肩负着怎样的环保责任，如何从自我我做起，从身边的点滴做起，通过在日常生活中做些举手之劳的事，让他们更好的保护我们的校园环境，让环保观念渗透到每一个人，让环保成为人广大师生常记常做的事情。

三、积极创建生态环保示范学校

1、加强教育。以生态文明作为广师生的理念，利用各种形式开展生态文明教育，引导学生树立良好的文明意识、环保意识，帮助他们获得人与环境和谐相处所学的知识和技能，初步养成了有益于生态文明的情感、态度和价值观。做生态文明教育的积极宣传员和良好推动者，努力做生态环境保护的小卫士和天使。

积极组织开展板报、生态文明倡议等活动。

2、充分实践。我校师生在倡导生态文明理念的同时，开展了生态文明社会实践活动。倡导文明生活方式，自觉热爱绿色，种植绿色，保护绿色，抵制污染的节能活动。

结合世界环境日、植树节、爱鸟日等环保日，开展生态文明宣传活动，让学生建言生态保护，献策节能减排，开展各类生态保护主题实践公益活动。

3、优化设施。在学校领导的大力支持下，鼓励全体师生进一步美化、绿化、净化校园。学校组织总务部购买数十棵树木移植到校园内，扩大了校园绿化面积，改造了校园绿化带。

垃圾要就地清理，对环境有害的塑料垃圾要组织专人及时点燃，减少对环境的危害。完善学校设备，充分发挥网络在生态文明教育中的优势。

3.督促机制：蒲川中学校团委设立“生态环保示范班”流动牌匾，以学期为单位评选“生态环保示范班”，建立督促学校生态文明教育工作的长效机制。

总之，通过本次活动使广大师生进一步明确了环境对于我们的重要性，让他们通过实实在在的活动切身体验到倡导生态、倡导绿色的重大意义。我们相信，通过这次活动必将使全校师生对“生态渭源，青春行动”这一主题有了更加深入的认识和思考，也必将有效推动我县生态文明示范县的创建工作走向热潮。

蒲川中学

2013年5月6日

家生态活动总结【篇4】

11月1日下午，化材学院学生党员志愿服务小组生态环保观察团来到昆承湖西岛开展了“净化昆承湖西岛”的志愿活动。

当天下午，几名参加活动的志愿者准时来到昆承湖西岛。一眼望去的垃圾使得志愿者们不禁倒吸了一口凉气，但是他们并没有放弃，而是制定了一系列清理方案。首先，组长张胜超将志愿者们分为几组，每个组都有各自负责的区域，每个组完成各自的任务后再去帮助其他组的成员，这样保证了清洁工作的高效性和条理性，赢得了大家的一致赞同，很快志愿者们便投入到了本次清理活动中。

经过一下午的努力，志愿者们的足迹遍布了整条昆承湖西岛，而之前垃圾遍布的昆承湖西岛也变得分外整洁，看着自己努力后的昆承湖畔的风景，志愿者们都露出了满意的微笑。

“在昆承湖西岛烧烤、野餐的人很多，但是随之而来的就是生产了很多垃圾，所以我们组织了一次清洁昆承湖西岛的活动，同时也以此来呼吁大家随手捡起垃圾，保护生态环境，希望更多的人能够从小事做起，为我们美丽的家园贡献自己的一份力。”活动之后，本次活动的志愿者们这样说到。

2019年07月06日

家生态活动总结【篇5】

三一文库（工作总结

什么是“原生态”？这个词是从自然科学上借鉴而来的，生态是生物和环境之间相互影响的一种生存发展状态，“原生态”是一切在自然状况下生存下来的东西，没有被特殊雕琢，没有人为的加工成份。“原生态”的综合实践活动案例更多的应该是体现一种“儿童视野化”，从中可以看出孩子在开展综合实践活动课当中的收获与体验，而不是人为地为这个案例添加“**化”色彩，让人有一种莫名其妙的感觉——有些部分尽显孩子们的成长，而有些部分又不可能是孩子之作。

这样的案例无疑不尊重儿童的研究成果，间接反映了一种不成熟的教育思想。在传统应试教育制度下成长的教师，大多都是包办一切苦力活，仅仅着重于让学生们被动地接受现有知识。正是在这种思想的长期奴役下，尴尬的作品应运而生。

在具有开放性、综合性、生成性等特点的综合实践活动中，不能再让落后的习惯束缚着学生活动的“手脚”，因此呼吁尊重学生研究，回归"原生态"，无论学生的研究成果多么不成熟，我们都给机会让他们去展示属于自己的东西。

一、回归的理论依据。

综合实践活动课程是在教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活的社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。①我们可以从中看出，国家在定义综合实践活动的时候，已经提醒它是基于学生的经验与自身知识去开展这个课程，如果开展的过程当中没在做到尊重学生的实际研究成果，没有让学生对自已的作品产生浓厚的认同感，创作的激情感，没有让综合实践活动回归“原生态”，这样的效果只能说是低效的，甚至有背教改精神。

“综合实践活动课程开展过程，教师要做到参谋不代谋，指导不指定，到位不越位，帮助学生完善其自主选择的意识和能力，而不是代替学生选择。”②我们再次看到这种强调老师不能把学生变成自己的研究工具，做一个只有学生参与“表演”，却没有他们实际深入研究的案例。综合实践活动课程是面向学生的生活领域设计的一门课程，它必须突出学生在综合实践活动课程实施过程中的主体地位和主体作用，突出学生主体，意味着把学生作为课程的主体，一切从学生的实际出发，尊重学生的兴趣、爱好和需要。

所以我们把一个以学生这主体的学习过程变成自己做“作业”的另一种手段，这完全是我们没有真正理解综合实践活动的课程理念。

姜平老师在谈到综合实践活动内容开发阶段所存在的问题时，指出存在课题选择过分社会化、**化，与学生思维及知识水平不相适应的研究课题。③ 综合实践活动的内容与学生的生活实际密切相关，应贴近学生的生活，反映自己的生活实界和经历。然而，在实践过程中，由于教师帮助学生选择主题的现象严重，学生的研究课题过于社会化和**。

二、回归的参考做法。

我们一般把综合实践活动分为几个阶段去开展，分别是主题确定阶段，主题分解阶段，活动策划阶段，实施阶段交流，总结交流阶段。下面谈谈如何在这几个阶段当中把原生态有效地进行。

1、问渠哪得清如许，唯有源头活水来——综合实践活动课程要开展得真正有价值，主要应该开发一个属于孩子自己喜欢研究、**的主题，这才是“源头”。主题确定阶段是学生开展活动研究的兴奋点，如果老师在这个环节特意为他们选择，就会影响到活动研究开展的实际效果与成果。如研究性学习《关于“东部城区的合理开发”的调查方案》、《走进我们身边的民营企业》，我们试想一下，孩子对身边的开发区和民营企业会有一点兴趣，但要展开这个研究性学习，须要为学生解释很多经济学名词、经济现象，这些深奥难懂的知识对一个初中生来说的确有困难可想而知，随着研究的深入开展，学生会在遇到重重困难之后，变得兴致不再，老师就会人为地加入自己“力所能及”的东西在里头，冠以学生研究的名义发布，最后孩子拿着“自己”的作品时，也会一知半解，甚至不知所云。

《秋天的树叶》、《小小收藏家》、《“喜鹊为什么在高压线架上做巢”的调查研究》、《走进菊的世界》、《影响屋顶垃圾在斜面上滑落的因素》这几个案例就让人有十足的信任感，想必学生是真正地喜欢而去研究，它的“原生态”味浓。

需要强调的是：

一、在主题确定之前，教师要通过社会调查等实践活动方式，在实践的情境中发现问题，并从中引发出综合实践活动主题。如有位教师布置学生进行一次“下海活动”，先让学生到社会中去进行社会观察与调查，随后，教师在主题确定课上让学生汇报自己的发现，学生在实践情境中发现了许多问题：不规范运用汉字问题、不文明经商问题、街上的流浪狗问题、交通线路不便等问题等。

这样，由于实际情况中存在的问题，本课题的研究就更有针对性。

2、 教师要对学生的实际知识水平和能力有一个大致的了解，因此对学习情况的调查是必不可少的。

家生态活动总结【篇6】

庄厉高中绿色生态课堂推进活动阶段总结范文

自我校启动构建“绿色生态课堂”工作以来，各个年级积极探索、科学实践、扎实推进，取得了阶段性成果。开展“绿色生态课堂”活动以来，教务处高度重视，按照学校的整体部署，结合实际，精心安排，开展“绿色生态课堂”活动，扎实推进“绿色生态课堂”工作，切实提高我校课堂教学效果，促进教育教学质量快速提升。现将前一段工作总结如下：

一、领导高度重视，广泛宣传发动

20xx年2月19日上午在我校会议室召开本学期第一次教研组长、备课组长会议，参会人员有z副校长、教务处所有人员、教研组长、备课组长，会议由z主任主持。谢主任就上学期的工作业绩深入地进行回顾总结，并对本学期的十项教育教学任务作详细的部署；张雷副校长就如何打造“绿色生态课堂”进行了解释，同时也提出了在新学期教学方面的具体要求，希望我校在新的学期各方面都能得到新的突破。

二、落实重点活动，骨干教师展示课

3月10日—3月21日，各学科教研组长上了一节展示课，大多数的课都运用了“先学后教、当堂训练”的教学模式。课堂上不再是老师在唱主角，每节课都能做到以生为本，大多数课堂上以学生自学；另外老师在提问时关注点更多的倾向于学困生；不同学科的展示课都能做到当堂检测。

“绿色生态课堂模式”不是在一节展示课中能探索出来的，我校更多教师在平时的日常教学中不断地改进和摸索。我校新教学模式还需要从感性上升到系统的理性认识。

三、常态教学推进，组内教师研讨课

教育教学任务和学生培养目标的达成主要是在常态课上进行的，常态课能充分反映课堂教学的真实水平和存在的问题。学校的真正生命在课堂，常态课堂的教学质量是学校发展的保障。教师只有用心抓住常态课的教育教学，才能让学生在每一天的学习中有所收获，让教师从每一天的教学中得到成长，“让教育的每一天都变得有意义”。因此，常态课的研究应成为建设高效课堂的核心。

1、让研讨课引领常态课

研讨课有很强的观摩性和展示性，可以展示创新教学模式、构建“绿色生态”课堂的教学研究成果；可以展示教师的思想与理念、素质与水平；可以展示学生的优良学习状况。在开展构建“绿色生态”课堂的活动中，我们及时推出高一、高二年级的研讨课，这既是优秀教师的学习汇报，又起着很大的引领作用。

2、让听评课提升常态课

听评课活动是常规的教研方式，抓不好，往往会出现执教者“作秀”、评课者“忽悠”的现象。纵观庄厉高中的课堂，每一堂公开课后，首先是自评，接着是同组教师评、教务主任评、教学校长评，每个人的发言都是直奔主题，优点略说，不重复，重点说建议，说听课者的看法。这样的评课实在，让人有收获。评课是一门艺术更是一门技术，能看出他人课堂的问题就一定会使自己的课堂得到改变，真正起到“听评相长”的作用。

四、邀请海头教师，加强培训学习

20xx年3月27日，海头高级中学九门文化学科骨干教师来我校开设示范课。我校对本次活动进行了精心的准备，布置了上课的班级，安排相关学科的教师参加听课。示范课老师扎实的教学基本功、精彩的课堂教学使我校听课老师收益匪浅。课后听课教师与上课教师展开了轻松而热烈的探讨，大家都深感通过本次活动收获了很多，吸取了先进的教学理念，增长了我们的见识，开阔了我们的眼界。并热切盼望以后学校间能够多多开展此类活动，为一线教师提供更多的学习机会。

五、学习洋思经验，推动绿色课堂

为了进一步推进我校“绿色课堂”的打造，20xx年3月23日下午至25日下午，在张雷副校长及教务处谢修波主任的`带领下，我校高一年级部分备课组长一行9人，奔赴泰兴市洋思中学参加了为期两天的“20xx全国新课改‘高效课堂’专题研讨会”。本次活动为期两天，第一天主要是聆听了华东师范大学应俊峰教授题为《课改与教师》、洋思中学教学副校长刘金玉题为《学在课堂 教在课堂 练在课堂 高效在课堂———“先学后教 当堂训练”教学模式的成功实践》的报告及各学科备课组关于集体备课经验的交流。第二天聆听了各科开设的精品示范课。此次学习，既有理论的指导，又有课堂的演练，让参加学习的教师获益匪浅。大家对于高效课堂的打造及打造高效课堂的必要性有了更深的认识，纷纷表示要将此次学习的经验在自己今后的教学中加以应用并在校内推广。

总之，构建“绿色生态”课堂，是一项长期艰巨的任务，是一项庞大系统的工程，任重而道远。短时间内还存在一些无法解决的难题：个别老教师的传统教学观念不能彻底转变；老师与学生之间的配合还需要一个很长的磨合期；与“绿色生态课堂”建设相配套的制度还有待于进一步的完善；学生的自主学习能力还需要进一步加强。然而，我们坚信，有了上级领导的大力支持，有了大部分教师的不断实践和勇于创新的精神，我们前进的步伐定能迈得更快，走得更远。

家生态活动总结【篇7】

东西赵小学

为了进一步加强对我校学生的生态文明教育，使他们从小培养爱的思想道德素质，注重环保，丰富校园道德教育的内容。在闻喜县教育科技局的工作指引下，我校开展了环保、节能减排系列生态文明教育活动，目的是让同学们了解更多的环保知识，养成低碳的生活习惯，增加学生对环境现状的忧虑和保护环境、改善环境的急切心情。提高同学们的环保意识，培养他们的环保道德，让他们能自觉维护校园及赖以生存的大自然，用心积极营造保护环境从我做起、从现在做起、从身边小事做起的生活氛围和学习氛围。

主要开展了以下活动：

一、加强生态文明建设宣传

举办主题活动启动仪式。在充分利用学校手抄报、黑板报、主题班会、宣传标语等校园媒介加大宣传教育的同时，举办一次隆重简朴的启动仪式，为全域生态文明建设行动营造浓厚氛围。通过宣读倡议书、学生代表发言和举行签名仪式等多种形式，倡导全体学生从我做起，积极行动，以此影响家庭成员、社会公民，为主题活动的开启唱响序曲。

二、开展形式丰富多彩

1.开展主题班会

每班将举办一至两届生态文明教育主题班会，全体学生共同学习、开展研讨。号召全体同学做到生活方式科学、健康、低碳，班级、宿舍卫生整洁，环境宜人，自觉遵守社会公德，维护公共环境。

2. 开展一次作文评比活动

以班级为单位组织作文评选活动，培养学生环保意识，认识破坏地球生态环境行为的严重性和危害性，从而增强保护环境的意识。

3. 举办一次知识竞赛。

以“生态文明·我知我行”为主题，组织开展生态文明知识竞赛活动，大力营造学习生态知识、树立生态理念、践行生态精神的良好氛围，切实增强生态文明教育的实效性和影响力。

4. 举行一次演讲比赛。以“倡导生态文明、共创美丽家乡”为主题，宣传普及生态文明理念、绿色低碳环保知识，培育引领生态文明社会风尚。

5. 举办一次手工制作活动。以锻炼动手能力、开展创新节能、变废为宝为目的，指导学生利用身边的废旧材料和可利用资源开展小创意、小制作活动。

二、活动效果

从活动的总体情况看，这次活动圆满完成，取得了良好的效果。

1活动各方面准备充分，如活动所需的宣传和提案可在活动前做好准备。

2.活动工作人员的善于配合积极配合与随机应变是顺利完成本次活动的关键。

3.本次活动有一定的规模，但是这并没有影响参加活动工作的人员，同事们都保持高度的热情与积极性，参与活动的师生也积极配合，所以本次活动是在愉悦的氛围中完成的。

4这次活动效果良好，在学生中反响很大。活动结束后，校园卫生和班级卫生状况得到了很大改善。

（活动**附后）

2018.9.28

东西赵小学生态文件活动**

生态文明建设宣传及启动仪式

[, ]

主题班会

变废为宝小制作

深入社区清理非法小广告

清理校园周边垃圾

手抄报黑板报

wel***e !!!

资料仅供参考！

家生态活动总结【篇8】

活动实施方案

根据上级文件精神要求，为认真贯彻落实《贵州省环境保护条例》，深入开展我校“创模”工作，开展多种形式的活动，广泛宣传爱水、节水、护水知识，提高全校师生的生态环境保护意识，树立尊重自然、善待自然的观念。我校团总支安排了如下活动：

1、我们在校青少年要从我做起、从身边做起，从校内、家庭做起，做到“革除陋习、天天环保” 做文明小卫士，“四主动”：主动拾纸屑、擦污迹、扫垃圾、管卫生；继续开展文明班级、文明宿舍评选活动；

2、在第7周升旗仪式上，由团总支书记李江作主题为“珍爱生命之水 、共建生态文明”的国旗下讲话，发起此次活动；

3、各班办一期以“珍爱生命之水共建生态文明”为主题的黑板报；

4积极参与生态环保实践，组织各班成员开展捡白色垃圾、美化环境的实践活动；

5、**一次“水是人类宝贵的自然资源”为主题的录像，了解水对人类的重要性，当今水污染状况，引起同学们的重视；

这项活动将长期开展下去，深入教师学生中去，广泛宣传、积极参加生态环保实践，并将此项活动作为学校的一项常规工作去落实。

修文县六广中学

2014年11月11日

“珍爱生命之水共建生态文明”

活动总结

根据上级文件精神要求，我校开展了多种形式的活动，广泛宣传爱水、节水、护水知识，提高生态环境保护意识，树立尊重自然、善待自然的观念。我校开展了如下活动：

1、我们在校青少年要从我做起、从身边做起，从校内、家庭做起，做到“革除陋习、天天环保” 做文明小卫士，“四主动”：主动拾纸屑、擦污迹、扫垃圾、管卫生；学校德育处、团总支通过大力宣传，全校教师从我做起，给学生起到了良好的带头模范作用，使学校各个地方都干净整洁，使学生形成了讲卫生的好习惯；

2、在第7周升旗仪式上，由团总支书记李江作主题为“珍爱生命之水 、共建生态文明”的国旗下讲话，发起此次活动；

3、各班认真完成了以“珍爱生命之水共建生态文明”主题的黑板报，**并茂，起到了很好的宣传作用；

4、在学校校长、党支部书记、教导主任、办公室主任的带领下，组织各班团员开展捡拾白色垃圾、美化环境的实践活动；

5、**了一次“水是人类宝贵的自然资源”为主题的录像，了解水对人类的重要性，当今水污染状况，引起了同学们的重视；

这项活动将长期开展下去，深入教师学生中去，广泛宣传、积极参加生态环保实践，并将此项活动作为学校的一项常规工作去落实。

修文县六广中学

2014年11月25日

家生态活动总结【篇9】

姜平老师在谈到综合实践活动内容开发阶段所存在的问题时，指出存在课题选择过分社会化、**化，与学生思维及知识水平不相适应的研究课题。③ 综合实践活动的内容与学生的生活实际密切相关，应贴近学生的生活，反映自己的生活实界和经历。然而，在实践过程中，由于教师帮助学生选择主题的现象严重，学生的研究课题过于社会化和**。

二、回归的参考做法。

我们一般把综合实践活动分为几个阶段去开展，分别是主题确定阶段，主题分解阶段，活动策划阶段，实施阶段交流，总结交流阶段。下面谈谈如何在这几个阶段当中把原生态有效地进行。

1、问渠哪得清如许，唯有源头活水来——综合实践活动课程要开展得真正有价值，主要应该开发一个属于孩子自己喜欢研究、**的主题，这才是“源头”。主题确定阶段是学生开展活动研究的兴奋点，如果老师在这个环节特意为他们选择，就会影响到活动研究开展的实际效果与成果。如研究性学习《关于“东部城区的合理开发”的调查方案》、《走进我们身边的民营企业》，我们试想一下，孩子对身边的开发区和民营企业会有一点兴趣，但要展开这个研究性学习，须要为学生解释很多经济学名词、经济现象，这些深奥难懂的知识对一个初中生来说的确有困难可想而知，随着研究的深入开展，学生会在遇到重重困难之后，变得兴致不再，老师就会人为地加入自己“力所能及”的东西在里头，冠以学生研究的名义发布，最后孩子拿着“自己”的作品时，也会一知半解，甚至不知所云。

《秋天的树叶》、《小小收藏家》、《“喜鹊为什么在高压线架上做巢”的调查研究》、《走进菊的世界》、《影响屋顶垃圾在斜面上滑落的因素》这几个案例就让人有十足的信任感，想必学生是真正地喜欢而去研究，它的“原生态”味浓。

需要强调的是：

一、在主题确定之前，教师要通过社会调查等实践活动方式，在实践的情境中发现问题，并从中引发出综合实践活动主题。如有位教师布置学生进行一次“下海活动”，先让学生到社会中去进行社会观察与调查，随后，教师在主题确定课上让学生汇报自己的发现，学生在实践情境中发现了许多问题：不规范运用汉字问题、不文明经商问题、街上的流浪狗问题、交通线路不便等问题等。

这样，由于实际情况中存在的问题，本课题的研究就更有针对性。

2、 教师要对学生的实际知识水平和能力有一个大致的了解，因此对学习情况的调查是必不可少的。

学生姓名

想研究主题（待定） i

全国生态日活动总结（10篇）

不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，可以把这些感想记录在活动总结。一起来参考活动总结是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的全国生态日活动总结，希望对大家有所帮助。

全国生态日活动总结 篇1

全国生态日活动已经圆满落幕，此次活动以“共建生态文明，共享绿色未来”为主题，为了深入推动生态文明建设，提高全社会对生态环境保护的认识和行动力，现将活动总结如下：

活动期间，我们组织了丰富多彩的宣传教育活动，包括生态知识讲座、环保主题展览、绿色出行倡议等，吸引了广大市民的积极参与。通过这些活动，我们不仅向公众普及了生态环保知识，还激发了大家参与生态文明建设的热情和创造力。

在活动中，我们深刻感受到公众对生态文明建设的关注和支持。许多市民纷纷表示，将积极践行绿色生活方式，为保护环境贡献自己的力量。同时，我们也看到了政府在生态文明建设中的主导作用，以及企业和社会组织在推动绿色发展中的积极作用。

回顾整个活动，我们深感收获颇丰。不仅增强了公众的环保意识，还促进了社会各界对生态文明建设的共识和行动。我们相信，只要我们携手努力，共同推动生态文明建设，就一定能够创造一个更加美好的.绿色未来。

我们将继续深化生态文明建设的宣传教育和实践探索，不断创新活动形式和内容，吸引更多公众参与其中。同时，我们也期待与政府、企业和社会组织等各方加强合作，共同推动生态文明建设迈向新的高度。

全国生态日活动总结 篇2

在全国生态日宣传活动中，我们积极组织了一系列宣传活动，旨在提高公众对环境保护的意识和重要性的认识。活动主题围绕着生态环境保护、可持续发展和低碳生活，传达了环保理念并鼓励公众积极参与。

我们在公共场所进行了海报、展板和宣传册的展示。这些展示向人们介绍了环境保护的重要性，提供了一些可行的`环保措施和行动建议。通过可视化的方式，我们希望激发公众的思考和行动。

我们还组织了环保知识讲座和研讨会。邀请了专家学者和环保从业者，他们分享了他们在生态环境保护领域的经验和见解。讲座和研讨会为公众提供了一个互动的平台，可以交流意见和提出问题，以促进环保知识的传播和学习。

我们也利用社交媒体和网络平台扩大了宣传的范围。通过发布环保主题的文章、照片和视频，我们吸引了大量的关注和参与。同时，我们还发起了一些线上互动活动，如环保知识竞赛和环保行动挑战等，以鼓励公众积极参与环保行动。

此外，我们还通过与学校、社区和企业合作，组织了一些实践活动。比如，清洁活动、植树活动、废物回收等，这些活动可以让公众亲身感受到环保行动的重要性，激发他们的环保意识。

通过以上一系列的宣传活动，我们成功地提高了公众对环境保护的关注和重视程度。很多人积极参与到环保行动中，改变了自己的生活方式，减少了对环境的污染和破坏。然而，我们也发现环保意识仍然需要不断加强，尤其是在一些重点领域，如工业污染和资源浪费等。因此，我们将继续努力，加强宣传和教育工作，让更多的人加入到环保行动中，共同创造一个更美好的未来。

全国生态日活动总结 篇3

在第xx个全国生态日之际，我单位积极响应国家号召，围绕“绿水青山就是金山银山”的主题，组织了一系列丰富多彩的宣传活动，为了提高全民的生态保护意识，推动生态文明建设。

活动当天，我们精心布置了宣传现场，设置了咨询台、悬挂了醒目的横幅和标语，营造了浓厚的宣传氛围。工作人员向过往群众及广大村民发放了宣传彩页和倡议书，普及了环境保护相关法律法规、生态日设立的重要意义以及破坏生态环境需要承担的法律后果。同时，我们还用通俗易懂的语言向群众讲解保护生态环境的重要性，广泛传播了生态环保科学、森林防火等知识，引导群众积极参与生态环境保护。

通过这次活动，广大群众对“绿水青山就是金山银山”的理念有了更深入的认识，进一步增强了尊重自然、保护环境的生态文明意识。许多群众表示，将从自身做起，从小事做起，节约用水、用电，减少浪费，积极参与垃圾分类和环保公益活动，为共建美好家园贡献自己的力量。

我们还充分利用各种媒体渠道，通过微信公众号、电子屏幕等形式对全国生态日进行了广泛宣传，扩大了活动的影响力和覆盖面。这些措施不仅提高了群众的环保意识，还促进了社会各界对生态文明建设的关注和支持。

这次全国生态日活动，我们取得了显著的成效。但我们也意识到，生态文明建设是一项长期而艰巨的`任务，需要全社会的共同努力和持续推动。未来，我们将继续加强生态保护宣传教育工作，创新宣传方式和方法，提高宣传的针对性和实效性。同时，我们还将积极倡导绿色生活方式和消费模式，推动形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式和生活方式。

我们相信，在全社会的共同努力下，我们一定能够守护好绿水青山，让人民群众在良好生态环境中生产生活，实现经济社会可持续发展和中华民族永续发展。

全国生态日活动总结 篇4

全国生态日宣传活动已圆满落下帷幕，通过此次活动，我们积极向全社会推广生态文明建设的重要性，号召广大公众加入到保护环境、追求可持续发展的行列中来。活动中，我们开展了一系列多样化的宣传形式，包括宣讲会、环保展览、环境保护知识竞赛等，吸引了广大群众的积极参与。通过推动生态文明理念的传播，我们希望能够引导人们更加关注环境问题，共同努力保护、修复地球的生态系统，共同构建美丽家园。

1、宣传主题明确：全国生态日宣传活动的主题是生态保护和环境治理，通过宣传活动，增强全民对于生态环境保护的意识，倡导绿色生活方式。

2、多种宣传方式：宣传活动采用了多种方式，如举办环保论坛、开展环境保护知识竞赛、组织环境清洁行动等等。通过多样化的宣传媒体和形式，更好地吸引了广大市民的.关注。

3、广泛参与：全国生态日宣传活动得到了广泛的参与。各级政府、环保机构、学校、企事业单位等都积极参与宣传活动，组织员工、学生和市民参与相关活动，形成了全社会共同参与的良好氛围。

4、重点宣传内容：宣传活动紧扣生态保护和环境治理的重点内容，包括节能减排、垃圾分类、植树造林、水资源保护等方面的知识和措施。通过具体案例和实地考察等方式，向公众普及环境保护的重要性和实际行动。

5、提高宣传效果：宣传活动注重提高宣传效果，通过宣传海报、宣传册、宣传视频等视觉媒体，营造轻松愉快、易于理解的宣传氛围。同时，还积极利用社交媒体和网络平台，强化宣传的传播力度和影响力。

全国生态日宣传活动通过多样化的方式、广泛的参与和重点的宣传内容，取得了良好的宣传效果。宣传活动的开展，进一步提高了公众对生态保护的认识和参与程度，为推动生态文明建设和环境治理工作起到了积极的推动作用。

全国生态日活动总结 篇5

20xx年xx月xx日，我校积极参与了全国生态日活动，目的是提高师生的环保意识，促进生态文明建设。活动以“保护生态环境，人人有责”为主题，内容丰富多彩，取得了良好的.效果。

活动当天，学校组织了全体师生参与“绿色校园”主题宣传活动。通过展板、海报和校园广播等多种形式，宣传了生态保护的重要性和具体措施。学生们纷纷在展板上写下对生态环境的承诺，表达了保护自然的决心。

另外，学校还开展了“清洁校园”志愿活动。师生们分成小组，清理校园内的垃圾，清扫绿化带，种植花草。通过亲身参与，大家深刻体会到保护环境的意义，并增强了团队合作精神。

最后，学校邀请了环保专家进行专题讲座，分享了生态保护的知识和实践经验，激发了同学们的环保热情。讲座后，许多同学表示愿意加入环保志愿者队伍，继续为生态保护贡献力量。

这次全国生态日活动，不仅增强了师生的环保意识，也为创建美丽校园奠定了基础。我们将继续努力，践行绿色生活，共同守护我们赖以生存的地球家园。

全国生态日活动总结 篇6

8月15日为全国生态日，国家通过多种形式开展生态文明宣传教育活动。开展全国生态日活动是深化绿水青山就是金山银山理念和实践的大众化传播，提高全社会生态文明意识，增强全民生态环境保护的思想自觉和行动自觉，推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式的重要举措。按照上级文件精神，我乡立即组织开展活动，现就开展全国生态日活动有关情况总结如下：

一、高度重视、精心组织

为确保全国生态日活动取得实效，我乡精心筹备活动方案及活动内容，制定了《河南乡全国生态日活动方案》，成立了相应的领导小组，周密部署，有序开展全国生态日活动，效果明显。

二、重点突出，内容丰富

围绕“绿水青山就是金山银山”主题，培育弘扬生态道德，繁荣发展生态文化，普及推广绿色低碳生活方式。一是广泛开展宣传。8月15日，河南乡以发放宣传单等形式，开展了生态知识宣传。工作人员耐心、细致讲解生态日主题和知识，场面热闹。本次活动共发宣传资料200余张，营造推动生态文明建设和绿色低碳发展的'良好氛围。二是活动突出展现美丽中国、美丽四川建设成就。活动宣传内容突出展现了美丽中国、美丽四川建设成就，多层次、多角度、多渠道讲好了美丽中国、美丽四川故事、生态河南乡故事。

三、活动扎实，成效显著

深入基层、农户、社区开展全国生态日活动宣传。活动的开展，培育弘扬生态道德，繁荣发展生态文化，普及推广绿色低碳生活方式，共同营造推动生态文明建设和绿色低碳发展的良好氛围。

全国生态日活动总结 篇7

今年8月15日是xx个全国生态日，为提高全社会生态文明意识，增强全民生态环境保护的'思想自觉和行动自觉，潍坊市土地储备中心于8月15日上午在潍坊市实物地质资料库，举办名为“爱护地球家园，科普地学知识”—xx个全国生态日主题科普宣传活动。

活动分为两部分：一是发放生态日宣传材料和地质灾害防治知识等宣传材料;二是参观潍坊市实物地质资料库和潍坊市煤矿博物馆及碳矿文化产业园，开展实物现场教学。潍坊市实物地质资料库坐落于北海路与坊子区乐山街路口的坊子区碳矿文化产业园内，建筑面积2100平方米，现保管各类岩心6800余米，各类土壤调查副样3万余件。资料库科普区分三个展厅，展出各类矿石、化石、观赏石等标本200余件，制作有关地类学和地质学科普展板200余米，同时还建成VR体验室和科研室等区域。

此次活动由潍坊市土地储备中心与奎文区梨园街道梨园社区联合举办，组织梨园社区辖区内中小学生和居民代表，同时邀请潍坊市自然资源执法监察支队党员代表和市自然资源和规划局潍城分局党员代表共同参与。通过活动，不仅宣传了生态环境保护相关政策，还让参观者更加直观的了解了地质学、古生物学及潍坊地区地质环境和重要的矿产资源知识，取得了很好的政策宣传和科普教育效果。

全国生态日活动总结 篇8

在20xx年全国生态日到来之际，我们举办了一系列丰富多彩的宣传活动，旨在唤起大众对环境保护的关注和参与。通过各类宣传手段的组合运用，我们成功地传达了生态文明建设的重要性和紧迫性。在这次活动中，我们积极倡导绿色低碳生活方式，呼吁每个人都行动起来，从小事做起，为美丽的地球家园贡献自己的一份力量。同时，我们还邀请了专家学者开展环保科普讲座，增强了公众对环境保护知识的了解。通过这次活动，我们希望能够引发更多人的.环保意识，激发大家保护生态环境的责任感，共同构建美好未来。

1、参与人数：全国范围内，各地区广泛开展了生态宣传活动，吸引了大量民众的参与。不仅有政府部门和学校组织的活动，还有各类社会团体和企业自发组织的宣传活动。参与人数众多，宣传效果良好。

2、主题宣传：宣传活动以生态环境保护为主题，通过举办讲座、展览、演讲等形式，宣传了生态环境保护的重要性和大家共同参与的必要性。活动内容涵盖了大气污染、水质污染、生物多样性保护等方面，增强了公众对环境保护问题的认识。

3、创意亮点：各地宣传活动中出现了许多创意亮点，吸引了更多的人们关注。比如，在一些城市的主要道路和广场上设置了环保主题花坛，各种形状的花朵和绿色植物构成了生态环境保护的图案，吸引了市民的注意。还有一些地方组织了生态拍摄比赛，鼓励民众通过摄影作品展现自己对环境问题的关注和思考。

4、效果评价：宣传活动取得了较好的效果。一方面，通过宣传活动，加强了公众对生态环境保护的认识，提高了环保意识。另一方面，吸引了更多的人们参与到环保行动中，积极保护生态环境。同时，一些宣传活动还通过网络等渠道传播，使更多的人了解到生态环境保护的相关知识。

5、不足之处：虽然宣传活动取得了一定的成效，但也存在一些不足之处。一些宣传活动宣传内容较通俗，不够深入和具体，难以引起公众的持久关注。此外，一些地区宣传活动过于简单，缺乏创新，对于生态环境保护问题的宣传不够全面。在今后的宣传活动中，需要更加注重宣传内容的深入和传播方式的创新。

全国生态日活动总结 篇9

20xx年8月xx日，我社区成功举办了全国生态日活动。本次活动以“绿色生活，生态共建”为主题，目的是提高居民的环保意识，促进社区的可持续发展。

活动当天，社区组织了多项丰富的内容，包括生态知识讲座、环保手工制作、绿植认养和社区清洁行动。来自不同年龄段的居民积极参与，尤其是孩子们在手工制作环节中表现得尤为热情，他们用废旧材料制作了环保艺术品，展现了创意与环保的结合。

在生态知识讲座中，环保专家为居民讲解了生态保护的重要性以及日常生活中如何减少碳足迹。许多居民表示受益匪浅，纷纷表示将把学到的知识应用到实际生活中。

清洁行动中，居民们分成小组，清理了社区内的垃圾，种植了花草，提升了社区环境的.美观度。大家齐心协力，展现了强烈的集体荣誉感和责任感。

这次活动不仅增强了居民的环保意识，也促进了邻里之间的交流与合作。我们相信，通过这样的活动，能够逐步推动社区向更绿色、更生态的方向发展。

全国生态日活动总结 篇10

根据省市相关文件精神，为庆祝全国生态日的设立，宣传当前环保工作面临的形势和任务，提高全县各族人民的'环境保护意识，我局在全国生态日期间，紧紧围绕“传播低碳知识、倡导绿色生活”这一主题组织开展了系列宣传教育活动，现将宣传活动情况总结如下：

一、领导重视，精心组织

我局把全国生态日宣传活动当作全年环境保护宣传教育工作的重点，对此次宣传活动高度重视，局领导亲自参与，召开全局干部职工会议，成立了“全国生态日宣传工作领导小组”，并专题研究活动方案，把工作落实到个人，做到早计划、早安排。

二、形势多样，广泛宣传

为扩大宣传面，我局选在人流量较大的街天开展六·五宣传活动，8月14日上午我局在城南路农贸市场门口开展宣传活动，我局在家的工作人员共12人全部参加活动，采取多种形式进行环保宣传，取得了较好的宣传效果：

（一）张贴环保宣传标语

为加强全国生态日宣传造势，我局在宣传地点张贴了一条环保宣传标语，努力营造浓厚的环境保护宣传氛围。

（二）设立环保法律咨询台

我局在宣传点设立了一个环保法律咨询台，共有10余人次进行咨询。我局工作人员均针对不同问题进行认真解答，解决了人民群众的疑难问题。

（三）展出环保宣传展板、发放环保宣传资料

在此次宣传活动中，我局从污染防治、节能减排、生态环境保护等方面开展宣传，大力推广太阳能、节能灯等新技术、新材料，促进垃圾的分类回收处理，提高广大人民群众尤其是农村居民的节能环保意识，努力践行可持续发展之路。共展出宣传展板7块，发放宣传资料500余份，发放环保袋100个，公众参与人数达1000余人，取得了较好的宣传效果。

小班生活活动总结九篇

小编已经整理出一份有关于“小班生活活动总结”的专题文章，现在就来阅读一下吧，是否正因为编写范文而感到困扰？在处理文件时，需要遵循一定的工作流程和时间规划，当我们在写作中遇到困难时，通常会参考相关的范文。范文能够为我们提供独特的写作视角，如果你觉得我的方法对你有所帮助，请将其收藏，以便随时查阅！

小班生活活动总结 篇1

亲爱的老师、同学们：

大家好!

有人说，生命是宝藏;有人说，生命是黄金。我说，生命如花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。

很快春去夏来，天气越来越热，暑期也即将来临。在炎热的夏季，游泳，是广大少年喜爱的锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。据调查，意外溺水是儿童意外伤害的首要死因。

夏天是酷热的，它的酷热牵引着多少人去沟渠、去江河湖海中游泳、嬉戏?正是因为这一个个不规范的“游泳池”夺走了一个又一个含苞待放的生命，使一个又一个的原本幸福的家庭承受着巨大的痛苦，这是多么令人心痛的事啊!溺水——成了一个恐怖的字眼，让人心惊胆寒，让人心情悲愤，但却无济于事。

江河、塘堰、游泳池给人带来欢乐享受之余，也潜藏着安全危机，如果游泳前多一分防范意识和自救知识，就可以带给我们欢笑，更可以避免可能发生的后悔与遗憾。因此，在这里我希望同学们：从我做起，树立安全意识，加强自我保护，远离溺水隐患，不参与各类危险的校外活动;不私自或结伴到水池、河塘、水库、蓄水池等危险地带嬉戏、玩耍。

一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正规的游泳池游泳。并要做好相应的准备活动，防止溺水事件的发生;不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍和游泳;不在设有“禁止游泳”或“水深危险”等警示标语的水域处下水戏水，不在公园尤其是靠河处逗留玩耍;当发现有人落水时，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不像财富能失而复得，也不像离离原上草周而复始。失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。

同学们，我们是国家和民族的未来和希望，我们一定要珍惜青春，努力学习，不断提高自身素质，为自己，为祖国创造有意义的人生。让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水。

谢谢大家!

小班生活活动总结 篇2

这是我第一次参加幼儿园组织的“亲子活动”，虽然只有半天时光，但活动安排得丰富紧凑，让我感受到了快乐教学、游戏教学的乐趣。在整个活动过程中，都是满满的快乐与童真，我们和孩子一齐得到了许多收获。

早上刚来到天星广场的时候，孩子还是很紧张，老师亲切的问候与热情的表扬一下就让孩子减轻了对陌生环境的胆怯。色彩缤纷、各式各样的玩具很快吸引了孩子的眼球，一天的亲子活动就这样拉开了帷幕。从活动场所的布置，程序的安排等方面，都体现了对孩子的关心与教导，孩子们的快乐是老师辛勤付出的结果，没有你们耐心的教育，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。孩子的成长离不开你们。孩子们的性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位老师点点滴滴的教育与疏导。此刻看到孩子们都那么的聪明、活泼，那里凝聚着每位老师的辛勤与智慧，作为家长心里十分高兴，更多的是放心。

幼儿园这次安排得亲子活动我认为十分的好，机会很难得。在亲子活动中，不仅仅使孩子们感受到爸爸妈妈的亲情，更使家长和老师相互间对孩子的教育进行了沟通和交流，也让家长在繁忙的工作之余有了简单、愉悦的时刻。在今后的生活中，作为家长，将继续支持与配合老师的教育工作，用心参加幼儿园组织的更多活动！

小班生活活动总结 篇3

有人说，生命是宝藏；有人说，生命是黄金。我说，生命如花。世界因如花的生命而精彩，

可是，有的人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。很快春去夏来，天气越来越热，暑期也即将来临。在炎热的夏季，游泳，是广大少年喜爱的锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。据调查，中国平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的儿童中，有近6个是因为溺水身亡的夏天是酷热的，它的酷热牵引着多少人去沟渠、去江河湖海中游泳、嬉戏？正是因为这一个个不规范的“游泳池”夺走了一个又一个含苞待放的生命，使一个又一个的原本幸福的家庭承受着巨大的痛苦，这是多么令人心痛的事啊！溺水——成了一个恐怖的字眼，让人心惊胆寒，让人心情悲愤，但却无济于事。江河、塘堰、游泳池给人带来欢乐享受之余，也潜藏着安全危机，如果游泳前多一分防范意识和自救知识，就可以带给我们欢笑，更可以避免可能发生的后悔与遗憾。

因此，在这里我倡议同学们：一、从我做起，树立安全意识，加强自我保护，远离溺水隐患，不参与各类危险的校外活动；二、不私自或结伴到水池、河塘、水库、蓄水池等危险地带嬉戏、玩耍；三、一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正规的游泳池游泳。并要做好相应的准备活动，防止溺水事件的发生；四、不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍和游泳；不在设有“禁止游泳”或“水深危险”等警示标语的水域处下水戏水，不在公园尤其是靠河处逗留玩耍；五、当发现有人落水时，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。生命是宝贵的`，每个人都只有一次，她不像财富能失而复得，也不像离离原上草周而复始。失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。

同学们，我们是国家和民族的未来和希望，我们一定要珍惜青春，努力学习，不断提高自身素质，为自己，为祖国创造有意义的人生。让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水。

小班生活活动总结 篇4

为了增强班级凝聚力，增进同学之间的感情，班级时常会有各具特色的集体活动。

内容预览：

一、指导思想

课外文体活动工程以全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素质，促进中小学生的全面发展和健康成长。以中小学生课外文体活动工程建设为载体，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范中小学生课外文体活动内容和形式，推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校文体特色，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。

二、班级活动开展

以实施教育部“体育、艺术2+1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。开设了体育课程和艺术课程。在提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。

每周教学日安排每天1小时的课外体育活动和一周5次的课外艺术活动，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。具体措施如下：

1、生命在于运动——晨跑：

早晨7：40左右，班主任整好队伍，去操场跑步。同学们各个精神饱满、劲头十足。带跑步过程中，速度宜慢，随时关注学生的跑步情况，注意队伍的整齐。跑步结束后班主任记录跑步情况。培养学生的耐力，提高学生的体育运动水平。一学期的晨跑，让孩子们的精神更饱满了，精力更旺盛了，也更懂得为长辈效力了！

2、乐中学，学中乐——大课间：

星期一、三在教室进行古诗童谣吟唱。星期二、四去教室外的附近水泥路上跳短绳。星期五做小游戏，有滚铁环、跳皮筋、转陀螺。

吟唱指导：根据每首歌不同的特点，采取不同的指导方式。老师和小朋友随着音乐的节奏进行古诗词童谣吟唱，同学们一边有声有色地唱，一边做着优美的动作，有效组织孩子们小组赛唱，男生女生唱，全班合唱，请生领唱等。孩子们边唱边做动作，唱与动的结合，让孩子们完全释放了自己，尽情享受乐曲带来的快乐！经过一个学期的吟唱，孩子们熟悉了更多动听的歌曲，还会根据歌词自编动作。在紧张的学期之余，每天的大课间为孩子带来了轻松，所以，孩子们都爱听爱唱爱动。

跳短绳：前一阶段训练，使每一个同学都学会跳短绳。后一阶段加强训练，对不同程度的孩子提出不同的要求。组织孩子们跳绳比赛，花样跳绳等。

周五活动：根据孩子的情况，带领孩子们游戏，让孩子们在玩乐的过程中锻炼身体，促进孩子们的全面发展。

3、午间：

午间活动安排为：周一、三是跳短绳，周二、四是做小游戏，周五是大扫除、午间小舞台。丰富的午间活动让孩子们玩得开心玩得有意义。如给学生安排的小游戏——两人三足，在游戏过程中，孩子们不仅玩得开心，更从游戏中懂得团结协作才能获取成功的道理。

4、积极参加学校兴趣小组及比赛

组织方式为让每个同学都尽量有机会参加学校的社团，由指导老师挑选以及班主任积极向学校推荐人才，以学校开展的活动为主。本学期根据校安排，学生积极参加各类比赛，如跳绳比赛，两人三足比赛，运动会，舞间小舞台，眼保健操比赛……并且取得了一定成绩。

丰富多彩的课外文体活动，让孩子体验到了成功的喜悦，合作的必须，坚持的.重要。他们在活动中丰富了阅历，增长了见识，树立了自信。总之，我们得继续努力创造条件，让每一个孩子都参与到课外文体活动中去，体验到一份成功的快乐，从而树立自信，拥有克服困难的信心和勇气。

小班生活活动总结 篇5

安全工作一向是幼儿园工作中的重中之重，同样也是幼儿园正常开展工作的前提与基础。在接到《廉江市教育局关于印发开展20-年"安全生产月"活动的通知》后，我园制定了实施方案并结合自身实际情况开展了一系列活动，现总结如下:

一、安全警钟常敲响，未雨绸缪

紧防范我园的领导一直都十分重视幼儿园的安全工作，强调幼儿"保教"工作，必须"保育"在先。尤其在接到通知后马上召开了全体教工会议，传达了有关精神，布置了有关工作。

因为幼儿园的安全工作涉及幼儿园工作的方方面面，尤其是幼儿活泼好动的天性和是非判断力差、好奇心强等特征，更增加了此项工作的难度。因此幼儿园从上到下，从一线教师到后勤，安全之弦从没有一丝一毫的松懈过，从不敢有一点一滴的疏漏。凡事有据可依，凡事有据可查，凡事有人督导，凡事有人负责的管理机制，在幼儿园的安全工作管理中取得了一定的成绩。

二、丰富活动形式，大力宣传

对安全隐患加大排查力度。安全工作领导小组人员对全园各处进行了一次彻底的安全检查，包括活动室的设施设备、大型玩具、食堂的水、电、卫生等，还有灭火器械以及走廊，保证各设施设备都处于完好状态，走廊通畅无障碍。

把好四个安全关:幼儿接送关、幼儿晨检关、幼儿食品卫生安全关、幼儿日常管理关，切实做好安全"十三防"工作，即防交通安全事故、防食物中毒、防雷电、防火、防溺水、防毒蛇、防毒虫、防流感、防手足口病、防甲型流感、防中暑、防地震、防天灾人祸(本月重点:防暑降温、防溺水、防雷击、防甲型流感、防手足口病、防火、防交通安全事故等)，抓好幼儿安全思想教育，增强孩子的自我保护意识，保证幼儿平安健康成长。

增加师生及家长对甲型流感的认识。收集资料，制作预防甲型流感的宣传小册，分发给家长阅读，起到了良好的宣传效果。

将安全工作融入到班级的主题活动中。结合此次"安全月"活动，幼儿园的老师们开展了各类安全教育活动，以达到教育幼儿的目的，包括有:地震了，怎么办、怎样防雷、汛期要注意、防手足口病、交通安全与消防安全……、借无声之处，做安全宣传。我们在园内显眼的地方悬挂了横幅，增加"安全月"的普及认识，在园内的黑板报中出了以安全知识为主的宣传刊，为我们的教职工和家长提供各种安全知识。

组织幼儿观看安全专题片。如模拟火场逃生专题、地震知识专题、雷电的形成和防雷击，这些影片给孩子们留下了深刻的直观影像，让孩子们学习到了生动的安全知识。

三、活动成效较为显着

借着"安全月"这个平台，我园通过这么多健康活泼、贴合幼儿特点的活动，把安全这颗种子，播散到幼儿们、老师们、家长们的心里，为幼儿撑起安全的保护伞。

我们将会时刻紧绷安全这根弦，做到"警钟长鸣、防范在先"。在今后的工作中我们将继续努力，以更加饱满的热情投入到工作中去，将爱心捧给孩子，将放心送给家长。

小班生活活动总结 篇6

20xx年6月的安全月活动即将结束，在上级领导的关心、指导下，通过全园教职工的共同努力。我园的安全工作取得了较好的成效，现将本月我园的安全工作总结如下：

一、树立安全第一的思想，把安全工作放在我园工作的重中之中。

1、我园定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的责任感，并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检察等文件，通过学习让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视。

2、组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故案例，分析产生事故的原因，进行讨论评述。除了少数不可预测的突发事件外，幼儿园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家认识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。

二、健全安全管理机制，严格执行安全防范制度。

1、在幼儿园门口悬挂安全宣传条幅——生命无价、平安是福、珍爱生命、安全第一。引起家长和社会的关注；传达室门卫对外来人员实行严格的登记制度。

2、各班制定出具有本班特色的“安全”教育宣传栏，并定期更换宣传内容，对幼儿和家长进行安全知识教育。来园后第一件事就是各班老师轮流对全园设施检查，排除不安全隐患，发现问题及时解决并建立了安全检查档案。

3、开展安全教育活动，增强幼儿防范意识。安全知识最终转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义的，我们开展了丰富多样的游戏、学习、训练、实践活动。

（1）在活动时周围和楼梯过道两旁贴上安全标记图，以经常提示幼儿如：小心触电、当心危险、上下楼梯不推、挤，以免碰撞。教育幼儿不玩火、不动插头开关。

（2）在每周末制定出下周安全教育活动计划。开展一系列安全主体活动如：给幼儿介绍交通规则认识交通标记，懂得红灯停、绿灯行的常识、防火、防触电、防雷击、防地震的知识，与陌生人交往的技巧：对幼儿进行饮食卫生方面的教育：不吃三无食品，夏季冷饮不宜多吃，生吃瓜果要洗净，饭前便后要洗手等。让幼儿掌握简单的自救技能，知道危险到来时的自救方法，并学习正确拨打特殊电话号码：110、120、119、一系列的安全教育活动是幼儿的安全意识明显的提高，心理素质应变能力明显加强。

4、严格执行接送卡制度

每天晚放时间都有两名教师在园门口值班，无接送卡者，只有做好签名登记手续方可进园接孩子。幼儿被从班内接走后在园内玩大型玩具存在一定的不安全隐患。因此教师告知家长，孩子从老师手中被接走后，应立即离园，不得在园内长时间逗留，并与家长配合把好幼儿“离园”这一环节。使每个孩子安安全全、高高兴兴地离开幼儿园。

三、关于季节性的传染病的防控措施

1、食堂食品采购、运输、储存、加工、留样符合卫生检查标准和有关安全。食品购买严格所征。留样有专门冰箱，确保24小时食品留样，保存食品有专人专门管理，其他人不得进入食品加工间和操作间，严禁外来人员出入厨房，加强了餐具和炊具的消毒工作。

2、食堂工作人员，严格持证上岗。教职工一年一次体检，新岗人员严格把好体检关，合格后方可上岗。

3、食堂严格执行定期消毒制度，记录齐全。

4、严格执行晨、午检制度，教师对孩子做到一摸二看、三问、四查，做好幼儿带药不安全隐患记录、发现传染病患儿及时隔离，回家治疗，并做好记录，及时掌握幼儿健康状态，发现问题及时处理。

5、各班定期用紫外线灯对卧室、教室消毒。

四、其他方面的安全情况

1、一切工作都围绕确保幼儿园的安全。

2、园长与老师签订了安全责任书，老师与家长签订了安全责任书。

3、安全制度进一步完善。

4、各班定期进行消防自救方面的演练。

以上是我园安全月总结，只要孩子在园，我园便执行安全制度和检查制度，全园教职工始终把安全放在第一位，尽职尽责，各项措施实施得力。安全工作做得扎实有效，没有发生一起安全事故。

小班生活活动总结 篇7

一年多来，“读书好，好读书，读好书”越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们四（2）班的一种氛围。为了让学生走进书的世界，播下爱读书的种子，我班开展了丰富多彩的读书活动，让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。现将书香班级读书活动总结如下：

一、建立班级图书角

学期初向学校图书馆借来一些书放到班级的图书角里，每天中午让学生借阅。为了充实图书的数量和内容，学生还从家里带来上百本自己的藏书放供同学自由借阅。为了更好的保管图书，提高图书的使用率，我们还成立了“班级图书管委会”，确保图书借阅的正常运转。

二、做好摘抄笔记

经过一年多的努力，现在每个学生的“采蜜本”“诵读本”已初具规模，能做到及时摘录，并运用到作文当中，还能做到图文并茂，从孩子们的日记本中发现运用了好多书上及课外书上的优美词句，写作方法及修辞方法，使文章大增其色，*重要的一点是有许多孩子原来一听说写作文就头疼，现在变得有话可说，有话可写，不是那么讨厌写作文了，孩子们一点一滴的进步，正是由于平时的积累，内化，才一步步提升了他们的语言表达能力。

三、安排读书时间

为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书时间。每天每节课课前三分钟为班级集体诵诵的时间，让学生一起诵读经典诗歌及《弟子规》。每周的阅读课上请一至两名同学上台向同学介绍自己读过的好书，摘读其中的优美字段或读书的心得。中午两点半到三点这一段时间是学生自由阅读的时间，让学生读一些课外书籍。

四、营造良好的家庭读书氛围

就像苏霍姆林斯基说的：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”为了让孩子在家也有个看书、读书的环境和氛围，在家长会上我与家长共商创建书香家庭的相关事宜。部分家长能积极为孩子购买图书，周末带孩子去书店看书，经常读书读报以做好孩子的榜样，有个别家长还能和孩子共看一本书，共同谈读后的感想和体会，为培养孩子的读书兴趣做了很好的铺垫。

五、丰富多彩的读书活动

为了培养学生的阅读兴趣，我班每月举行一次围绕阅读为主题的读书活动，学生踊跃参加。如：举行“我爱读书”手抄报比赛，开展成语接龙，“小故事大道理”—讲寓言故事比赛、阅读红色书籍征文等丰富多彩的活动。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。

六、取得的成绩

我班开展读书活动已有一年半的时间了，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了一定程度的提高，知识面也扩大了。并做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得与读后感。如周雨馨、袁媛等同学在学校开展的征文比赛中获奖，并在学校的网站上发表他们的读书作品。

让阅读课外书籍为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。让每个孩子畅游书海，让每个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养。

小班生活活动总结 篇8

“生命在于运动”，我们每个人都认识到运动的重要性。而小班孩子刚刚从家庭的小环境到幼儿园这个大集体，面临着一个环境的转变，对此我们由衷地感到发展提高他们的身体素质和健康行为方式有多么重要。本学期，我们根据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以多种形式：如体育游戏，户外活动，散步，户外小型器械练习等，保证幼儿每天有2个小时的锻炼时间，让幼儿进行多方位的锻炼，促进幼儿运动能力的发展与提高。

一、在思想上提高认识

本学期我们严格遵循《幼儿园教育指导纲要》精神：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”认识到体格锻炼对孩子们的生理和心理发展大有很大的益处，能促使幼儿身体和心理过程得到全面发展。组织幼儿经常进行体格锻炼，可以增强身体素质，减少疾病，全面地增强智能，促进身体健康地生长发育。

我们结合小班幼儿的年龄特点、生理特点，根据季节的不同以及幼儿在活动中的不同需要，组织开展一系列的体格锻炼活动，有早操活动、小型器械、集体活动和体育游戏等形式，以培养幼儿对体育活动的兴趣，保证每天不少于二小时的户外活动时间，让幼儿在日常活动和游戏中达到锻炼身体、增强自信心，促进幼儿智力、个性品质、审美情趣、交往能力等多方面的发展。

二、在行动上加强落实

从我班幼儿的出勤情况来看，我班十一月份孩子缺勤率最高，那个月正好是气温刚刚开始下降的时候，由于家长担心孩子受冷生病，就给孩子急切地加衣，只要孩子稍一活动就容易出汗受凉，反而造成孩子咳嗽、感冒，针对这样的情况，我们及时通过“家长园地”、早晚接送孩子的机会以及路路通短信等，耐心地和家长作好解释工作，让家长们明白，要想让孩子健康地成长必须要加强孩子体格锻炼、增强体质，穿适量的衣物，要不断提高他们对外界气候变化的适应能力和对疾病的抵抗能力。虽然一开始个别家长、特别是奶奶辈，并不是特别愿意配合，但是当她们看见班里穿得少、乐意锻炼的孩子个个健康后，也逐步改变了自己的想法。从十二月、甚至气温已经很低的'一月幼儿出勤记录来看，孩子们的缺勤率在逐步降低，到学期结束时几乎天天全勤。

其实对于人体来说，除了体育活动，加强卫生工作，如果能利用自然界的日光、空气水、风、雪等不同刺激的锻炼，就能增强机体的耐受力经得起外界自然因素的突然变化。所以我们的体格锻炼活动主要通过日常生活来进行，如利用餐后散步的机会让晒太阳，呼吸新鲜空气，接受一些不同温度的冷热刺激，就是充分利用日光、空气和水来锻炼身体。事实，孩子们经过锻炼，呼吸道的疾病大大减少;同时精神焕发，行动活泼，食欲良好，睡眠安静而持久，身体强壮。体格锻炼不仅能使幼儿身体强壮，疾病减少，而且还锻炼了孩子们的坚强意志。我们能合理安排一日活动时间，教师间密切配合，保证每个孩子健康成长。

小班生活活动总结 篇9

一年多来，“读书好，好读书，读好书”越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们四(2)班的一种氛围。为了让学生走进书的世界，播下爱读书的种子，我班开展了丰富多彩的读书活动，让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。现将书香班级读书活动总结如下：

1、建立班级图书角。学期初向学校图书馆借来一些书放到班级的图书角里，每天中午让学生借阅。为了充实图书的数量和内容，学生还从家里带来上百本自己的藏书放供同学自由借阅。为了更好的`保管图书，提高图书的使用率，我们还成立了“班级图书管委会”，确保图书借阅的正常运转。

2、做好摘抄笔记。经过一年多的努力，现在每个学生的“采蜜本”“诵读本”已初具规模，能做到及时摘录，并运用到作文当中，还能做到图文并茂，从孩子们的日记本中发现运用了好多书上及课外书上的优美词句，写作方法及修辞方法，使文章大增其色，*重要的一点是有许多孩子原来一听说写作文就头疼，现在变得有话可说，有话可写，不是那么讨厌写作文了，孩子们一点一滴的进步，正是由于平时的积累，内化，才一步步提升了他们的语言表达能力。

3、安排读书时间：为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书时间。每天每节课课前三分钟为班级集体诵诵的时间，让学生一起诵读经典诗歌及《弟子规》。每周的阅读课上请一至两名同学上台向同学介绍自己读过的好书，摘读其中的优美字段或读书的心得。中午两点半到三点这一段时间是学生自由阅读的时间，让学生读一些课外书籍。

4、营造良好的家庭读书氛围。就像苏霍姆林斯基说的：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”为了让孩子在家也有个看书、读书的环境和氛围，在家长会上我与家长共商创建书香家庭的相关事宜。部分家长能积极为孩子购买图书，周末带孩子去书店看书，经常读书读报以做好孩子的榜样，有个别家长还能和孩子共看一本书，共同谈读后的感想和体会，为培养孩子的读书兴趣做了很好的铺垫。

5、丰富多彩的读书活动。为了培养学生的阅读兴趣，我班每月举行一次围绕阅读为主题的读书活动，学生踊跃参加。如：举行“我爱读书”手抄报比赛，开展成语接龙，“小故事大道理”——讲寓言故事比赛、阅读红色书籍征文等丰富多彩的活动。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。

6、取得的成绩。我班开展读书活动已有一年半的时间了，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了一定程度的提高，知识面也扩大了。并做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得与读后感。如周雨馨、袁媛等同学在学校开展的征文比赛中获奖，并在学校的网站上发表他们的读书作品。

书是人类进步的阶梯!让阅读课外书籍为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。让每个孩子畅游书海，让每个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我读书，我快乐!