运动方案

最新运动方案经典十二篇。

做出规划。今天所做的事情是为了我们有更好的明天，贯彻公司的各项指标。方案的构思与内容简单明了，方案可以协调组内成员的行动，增强工作的主动性，怎么才能让方案写的更加全面呢？就“运动方案”这个话题幼儿教师教育网的编辑想分享一些自己的看法，热烈欢迎参考这些资料期待你能够从中获益良多！

运动方案 篇1

篇一：定向越野活动方案

广西教育学院第九届科技文化艺术节----

定向越野活动方案

一、活动目的：本届定向越野以“团结、交流、互助、共赢”为宗旨，以活跃校园文化，展现我院大学生风采，提高同学们的学习兴趣和增强身体素质为目标，以树立我院大学生积极上进的良好形象，激发学生的团队精神和竞争意识，特开展本次活动。

2、 主题：强身健体促进沟通全面发展

3、 时间：20xx年12月5日

4、 地点：校外公园（由旅游及环保署通知）

五、活动对象：以系为单位选代表队参赛

6、 比赛规则及评分标准：见附件

7、 奖项：本活动设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖

若干名。

8、 承办单位：广西教育学院旅游与环境组总支、学生会

9、 活动负责人：陈能强134********

欧明志155********

附件：定向越野比赛规则

主办单位：广西教育学院第九届科技文化艺术节组委会

20xx年11月19日

附件：定向越野比赛规则

1.本届定向越野活动以我院全日制普专在校学生为参赛对象，各系组织两个代表队参赛，以6人组成一个小组（2男4女），并设两名候补队员。每个小组选出一名组长，并选出小组名称、会徽和口号。领队负责带领队员有序参加比赛。

2．所有工作人员和各系参赛人员于参赛当天早上7：40集中陶园，8：00统一出发。

到达园区后，各部门团队将在起点集合，统一办理入住手续，每组将拍照留念。9： 比赛于00:00开始，参赛队必须提前10分钟到登记处报到。

三。比赛以小组为单位，每组每5分钟开始一次。等候组不得随意走动，在指定休息区等待工作人员通知，工作人员应维护现场秩序。

在比赛中，队员们以发放的地图为指引，从起点出发。小组按顺序（a、b、c、d、e、f、g、h）找齐全部8个标注点，每个标注点有工作人员并以气球作为标志。这个小组在达到标准之前必须有工作人员的签字。

4.比赛当中，c点设趣味游戏，在f点处设有“穿越雷区”游戏活动，参赛组须完成活动方能通过该点(游戏细则附后)。

5.比赛过程中，若团队缺少一名组员则加时5分钟，漏跑一个点加时5分钟（游戏点漏跑加10分钟）。

备注：各点及终点工作人员是以每支参赛队最后一名队员到达时间记录为该队的成绩

工作人员具体安排

1.每个标注点配备至少工作人员3名，配上标注点标志，工作人员在竞赛小组到来时，填写标注点**，如是游戏区点，让其完成本点的活动方能填表通过。

2c点游戏区有6名工作人员，f点游戏区有10名工作人员，负责游戏活动和工作监督。

3．比赛设巡逻小组5组，每组2人，负责维持赛场秩序并解答疑问但不可告知标注点的确切位置。

4起点记录组有4人，负责值机工作。

5起点/终点有3个后勤小组，负责供水、应急等。

6终点站有4个统计小组，负责及时统计和公布每个比赛小组的时间。

7.休息区有6个监督小组，负责比赛前各小组的现场订购。8每位工作人员必须佩带工作许可证。无工作许可证者无效。9.设拍照人员5名，负责给各个小组拍照及拍摄比赛过程。

10在比赛中，如有队员不慎扭伤不能继续比赛，巡防队应立即报告裁判组及时处理。

（注：为公平起见，所有工作人员从各系抽取，每系推举一名活动总负责人）

定向越野趣味游戏细则

游戏一：趣味游戏

该游戏设在标注点c点。游戏分两个部分：“智力问答”和“成语接龙”。当参赛队伍到达c点时，完成两个游戏或是直接选择弃权（加时5分钟）后方可拿到c点工作人员签字跑下一个标注点。

1、智力问答规则：当参赛队伍到达c点，从工作人员手上抽取“智力问答”游戏题目（题目内容涉及东盟知识或国庆六十周年知识），将所抽取的题目交还工作人员即可作答（如果抽取的问题回答不出可选择放弃并抽取下一个问题，每支参赛队伍仅有三次抽题机会）。如果您无法回答问题，总分将加1分

钟。2、成语接龙：完成智力问答游戏后，参赛队伍从工作人员手上抽取一个字作为成语的开头字，并将所抽取的字交还工作人员（如果抽取的成语开头字觉得有难度可选择放弃并抽取下一个，每支参赛队伍仅有三次抽取机会）即可进行“成语接龙”（成语必须首尾相接、可谐音、不可重复），团队共需接完六个成语，游戏需全体队员集体完成。

如果你不能全部记住这六个习语，如果你失去一个，你将在总分上加20秒。游戏二：穿越雷区

该游戏设在标注点f点。工作人员在选定的雷区设置障碍物。当小组到达该点时，小组选定的一名队员将蒙着眼睛进入雷区，其它队员将在雷区警察边界线外指挥。

当进入雷区的队员顺利通过时，就可以拿到f点，工作人员签字后就可以跑到下一个标记点了。游戏要求如下：

1、参赛人员蒙上眼睛在原地转三圈后开始比赛，指挥队员使用前后左右等方位词提示以协助队员穿越。参赛者不得偷看或试图通过考试。指挥官不得进入雷区协助队员。违反者将被一次增加30秒。

2蒙住眼睛的球员在穿越雷区时不允许触碰障碍物。一旦其中一个被击倒，将增加10秒。不允许领导或协助团队成员。违规者将被一次加30秒。

3、凡出现不服从工作人员安排，与工作人员起争执的其它违规情况，加时30秒。

以上比赛的加时情况经队员确认签字后生效。

定向越野比赛报名表

系别：篇二：定向运动策划书

西南大学地理学会首届校园定向运动

策划书承办：西南大学地理学会主办：西南大学学生社团联合会西南大学地理科学学院

一、活动名称:西南大学地理学会首届校园定向运动

二、活动背景:

在西南大学地理科学学院刚刚迎来20xx届新生之际，地理学会先后完成了会员招新、干事招聘，进一步要实现的是使新生更多地了解西南大学、更好地认识自己的母校经过地理学会干部干事商议，一致认为开展校园定向运动是一种既能丰富同学们的课余生活，又能锻炼同学们身体、提高团队协作能力而又无重大安全问题的有效方式，最终目的在于让新生熟悉校园环境，关注这个对他们而言还比较陌生的“异乡“，以便他们更好地融入到大学环境以及大学生活中来。

3、 时间：20xx年10月16日下午1:00—7:00

四、活动地点:西南大学校园(包括南、北校区)

5、 主办单位：西南大学学生会联合会

西南大学地理科学学院

6、 承办单位：西南大学地理学会

七、活动对象:

西南大学全体新生，20xx地理学会会员

八、活动目的:

通过比赛方式规定在相应时间内或是在最短时间内找到赛前设定的标志点(标志点，即选定作为要辨认的点位)使参赛者(主要为新生)熟悉校园环境

九、活动流程：

(一)活动前的准备

1.参赛方式:只能以步行或跑步方式，禁止搭乘一切机动车辆(其间可以向行人询问)

2.比赛形式:参赛队在校园内找出事先设置好的19个点，用时最短且效率最高者获得最高奖项，其后依次按成绩获得名次

(详细说明见附页二)；

3.参赛规则(详见附页一)

4.参赛要求(详见附页二)

(二).活动中的安排：

1.设置总服务点

2.签到:秘书处负责参赛人员迁到一事。负责签到人员(队长或**队长)必须在10月16日下午12:10之前赶到；

3.集合参赛者:由宣传部部长邵贝贝12:

负责召集参赛者，提前告知参赛者队伍情况，然后请裁判员登记每名队员的姓名；同时告知参赛者第一队任务结束时间是19:00(即到了19:00，若第一组未完成任务，则其以失败告终),其后的队任务结束时间依次延后五分钟。

具体安排如下：

4记录比赛情况：比赛开始前，裁判组必须记录每队任务的开始时间和结束时间；比赛开始后，裁判组负责记录完成任务的队务的相关信息，包括：

第几队、队长联系**、完成任务的多少和完成任务用的时间等等；

5宣布比赛结束：待到晚上7点

00，针对不同参赛队任务结束时间，由邵贝贝根据各个组任务结束时间依次宣布比赛结束，同时通知仍在找寻蹲点的参赛者比赛结束；并要求他们返回主要服务点以告知他们比赛的结果；

6.汇集比赛结果：裁判组在赛事结束后汇集参赛者完成比赛的时间，经过分析获得比赛的结果，并提取出获奖队以及其应获得的奖励；

7奖状和奖品：将结果通知参加者，然后将奖品和证书发给获奖者，以鼓励他们。

(三).活动结束后的工作

十、安全问题:

1.在整个过程中，参赛队员要随身携带通讯工具，在比赛过程中遇到有意外事的发生时，我们机动工作组会马上赶到现场。如果您迷路了，请联系我们的工作人员，放弃比赛；

运动方案 篇2

民乐乡何罗小学2014年“五一”

校园运动会活动方案

一、指导思想：

为了全面贯彻党的教育方针，推动我校教育质量的全面提高，促进学生全面健康的发展，进一步推进学生阳光体育系列活动的开展，让学生享受阳光，增强班级凝聚力，发展和培养体育后备人才，积极推动学校体育工作的开展，提高我校****技术水平，丰富学生课余文化生活。经学校研究决定，于5月9日在学校举行校运动会。

二、活动主题：

我运动、我健康、我快乐

宗旨：友谊第一，竞争第二。

3、 时间：2014年5月9日（星期五）

四、活动地点： 学校操场

五、活动安排：

1、活动方案及内容的确定。

2、器材准备。

3、确定各项目参赛人员。

4根据学生的活动组织培训，由班主任组织，体育教师指导。

5、组织比赛。

六、活动领导小组：

组长：崔成

副组长：吴恭珉

组员：所有教师

七、裁判员名单

总裁判长：吴恭珉

各比赛组裁判员：

一至二年级裁判员：路美淑、胡觉明、柯树聪

3-4级裁判：刘丽川、高天英、龙文泉

5-6级裁判：包有锦、郁福、陈海

八、活动内容及方法

活动分为个人项目和集体项目。

个人项目：跳绳比赛、岛屿生存、袋鼠跳、扔进桶里

集体项目：滚雪球、心心相映、抢收抢种、二人三足接力、熊来了、“瞎子”背“瘸子”

（一）跳绳比赛

1、器材：跳绳。

2.参加人数：每节课8人（不分性别）

3、比赛方法：单人单摇跳绳，以脚起跳，身体腾空后，跳绳自双脚下沿身体额状轴旋转360度为一周计算为一个，如未完成，则算为一次失败，时间一分钟。

4游戏规则：一分钟内一个人跳绳的次数。在跳绳过程中，你可以暂停一下，以一分钟结束时的次数作为你的最终得分。

（二）孤岛求生

1、器材：板凳十个

2参加人数：每班10人（男5人，男女5人小组）

3、比赛方法：每组10人抢9岛（板凳），**响起后，大家可绕岛屿转圈，**停止时抢占岛屿，一人被淘汰，依次类推，最后剩一人未胜者。

4、比赛规则：游戏开始先把凳子成圆形，然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放**时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或**停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了。

（三）袋鼠跳

1、器材：米袋子若干

2、参加人数：每班各5名男生，5名女生（男女生分组比）

3、比赛方法：听到口令后开始穿，队员双腿进入麻袋内用双手拉起袋口，穿好后开始向终点行进(走、跑、跳等各种行进方式不限)。

4、比赛规则：队员双腿必须套入麻袋内，双手必须拉住麻袋口，中途若脱手必须原地拉起麻袋口才能继续行进，否则取消比赛资格。

（四）投球入桶。

1装备：乒乓球若干，铁桶一个。

2参加人数：每班5人（男或女）

3、比赛方法：投球距离3米，每人玩10次，在指定线外将一个乒乓球投往桶中，一次未进可再投第二次，以此类推，但最多只能投10次。记下入球次数。投入多者为获胜者。

4游戏规则：球入桶后跳出桶外，不计算在内。两个班参赛选手交叉进行。投沙包时，脚不能过线。投球过程中，脚过线，球进，结果无效。

集体项目：

（一）滚雪球

1、器材：标志物

2、参加人数：每班各7人（男生4人女生3人）

3、比赛方法：每队7人，纵队排在起点线上，发令后，各队第一位迅速向前跑去，绕过终点标志物跑回起点，与第二位两人手拉手再迅速跑向终点，折转后返回起点，再拉第三位的手变成三人手拉手向前跑……依次类推，直到整个队伍手拉手跑完为止。

比赛距离：场地长约20米，在起点和终点设置标志作为转弯标志。

4游戏规则：回到起点的人必须手牵手绕着起点和终点的转弯标志向前跑。跑动中对队伍的形成没有限制，但必须手拉手，不能松手。

（二）心心相映

1、器材：两个篮球

2.参加人数：每个班级8名学生（4名女孩和4名男孩）

3、比赛方法：两人背对背，中间夹一个排球，一齐向前跑，球若落地则需重新夹起从落地处（由裁判确认）重新出发，距离30米迎面接力。先到达者为第一名。

4.比赛规则：比赛中用手握球将视为失败；比赛中，不要越界影响他人。注意移动的过程。提球时不要用手握住球。如果球落下，应在球落下的地方重新组装。

（三）抢收抢种

1、器材：毽子或沙包10个，纸箱1个。

2参赛人数：每班6人（男4人，女2人，可根据班上具体情况进行比赛）

3、比赛方法：播种队员手持装有10个毽子（或者沙包）的纸箱起跑，依次将毽子（或者沙包）放进沿途设置的10个点中，之后立即回跑把空纸箱交给另一名收割队员。收割者用空纸箱依次带回shuttle球。

以此类推，有条不紊，以最快的速度完成比赛成为获胜队伍。

4比赛规则：播种者播种时必须依次将羽毛球（或沙袋）放入预设位置，否则视为犯规，不记录成绩。

（四）二人三足接力

1、器材：布条若干根。

2参加人数：每班8人（男4女4人）

3、比赛方法：每组选手分**数相等的两边，站在场地的两端，每一小组两人并肩站立，内侧的小腿用小布条捆住，这样成了“两人三足”，当裁判发出口令，各组成员从起端开始走向对面的选手，交接棒后对面的选手开始出发，依次类推。最先到达终点的为优胜班级。

4比赛规则：衣服必须系在小腿上，以学生脚踝为**点。如果中间松了，应该先绑好再往前走。中途若队中有人摔到，应立即停下来，等重新准备好之后再进行。

选手在准备比赛时应站在起跑线后，接到棒后再出发不能越线。尚未轮到自己的选手应该站在预备线后面，以确保比赛的顺利进行。

（五）熊来了

1、器材：无

2参赛人数：8-10人（竞赛班也可根据两个班的情况确定参赛人数）

3、比赛方法：

（1）各组第一个人喊“熊来了”

（2）然后第2个人问：“是吗？”

（3）第1个人再对第2个人说：“熊来了”，此时2号再告诉3号“熊来了”

（4）3号再反问2号“是吗？”，而2号也反问1号“是吗？”

（5）前者再叫“熊来了”，2、3、4号传下去。

（6）如此每个人最初听到“熊来了”时要反问“是吗？”然后再回向前头，第二次听到“熊来了”时才传给别人，而前头的人不断的说“熊来了”

（7）每组最后的人听到第2次的“熊来了”时，全组队员齐声说：“不得了了！快逃！”然后全组人一起欢呼，最先欢呼的那一组便得胜。

4竞赛规则：准确重复答案。竞争班级可相互监督。

（六）“瞎子”背“瘸子”

1、器材：眼罩或布两个，椅子三个，道具若干。

2参加人数：每班12人（男6人，女6人，男女团体赛）。

3、比赛方法：一人当“瞎子”，一人当“瘸子”，“瞎子”背“瘸子”，“瘸子”为“瞎子”指引路。绕过路障，到达终点，最早到达者为获胜者，所代表的班级为获胜班级。

4比赛规则：设路障，可以放椅子，必须绕道而行。道具为气球，则须踩破；为鲜花，则“瞎子”须拾起鲜花送给“瘸子”。

九、注意事项

1尊重比赛，尊重裁判，尊重对手，打出水平和风格。

2裁判必须公正、公正、公开。

三。比赛开始前，每各班级都会讲解比赛细则，让参赛者更了解比赛过程和规则。

4、保持场地的卫生，保持现场的卫生。

5、 请各班参赛队员准时到达比赛场地，比赛时间不到者作弃权处理。

7希望各班认真组织班级成员参加活动，组织好本班后勤工作和啦啦队。文明竞赛，文明支教，充分展现各班风采。

8如遇不可抗拒因素（如下雨）或全校活动，比赛日期另行通知。

永登县民乐乡何罗小学

2014年4月30日

运动方案 篇3

为了全面贯彻中共中央国务院关于深化教育改革，加大课程改革的步伐，坚决执行江苏省五严规定，切实贯彻健康第一的指导思想，落实让学生每天锻炼一小时的有关精神，全面推进《江苏省学生体质健康促进条例》，检阅学校的体育运动水平，推动学校群众性体育活动开展。现决定召开学校秋季运动会，现将有关竞赛规程通知如下，希各班认真做好运动会的参赛报名、训练、安全教育等工作。

一、田径运动会日期、地点：

10月22-23日西校区田径场

二、比赛分组：

初一年级组、初二年级组、 初三年级组、 高一年级组、

高二年级组、 高三年级组

三、比赛项目：

初一年级组：100米、200米、800米（女）、1500米（男）、立定跳远、垒球、

实心球（2公斤）、跳绳（双摇）、踢毽（盘踢）、引体向上（男）、仰卧起坐（女）、 跳高、4×100米男、女混合接力

初二年级组：100米、200米、800米（女）、1500米（男）立定跳远、垒球、

实心球（2公斤）、跳绳（双摇）、踢毽（盘踢）、引体向上（男）、仰卧起坐（女）、跳高、4×100米男、女混合接力

初三年级组：50米、立定跳远、站位体前屈、引体向上（男）、一分钟仰卧起坐（女）

初三全体学生参加测试（残疾学生不参加），以班级的平均成绩排列名次。（比赛时间：另定。地点：东校区。评分标准：体育中考标准）

高一年级组：100米、200米、800米（女）、1500米（男）立定跳远、跳高、

实心球、跳绳（双摇）、踢毽（盘踢）、引体向上（男）、仰卧起坐（女）、4×100米男、女混合接力

高二年级组：100米、200米、800米（女）、1500米（男）立定跳远、跳高、

实心球、跳绳（双摇）、踢毽（盘踢）、引体向上（男）、仰卧起坐（女）、4×100米男、女混合接力

高三年级组：100米、200米、800米（女）、1500米（男）、立定跳远、

跳高、实心球、4×100米男、女混合接力

注：1、各组实心球投掷方法为正面双手头上掷实心球。

2、仰卧起坐为一分钟。

3、跳绳、踢毽均为二分钟。

4、混合接力为2男2女。接力时是先女后男。

四、参加办法：

每项可报2人，每人限报2项。接力除外。

计分与录取名次的办法

1、按国家颁发的田径规则进行。跳绳、踢毽、引体向上、仰卧起坐按成绩录取名次。

2、录取名次：

团体总分：高一年级组、高二年级组、高三年级组取前四名；初一年级组、初二年级组、初三年级组、取八名；

单项：每单项取前六名，不足六人参赛，逐减一名录取，只有一人参赛，通知改项，但不得换人。前六名按7、5、4、3、2、1计分，破市纪录加10分，破校纪录加5分，接力项目加倍计分。总分相等则以单项第一名多者列前，仍相等，则以第二名多者列前，以此类推。

五、报名表一律由班主任用电子表格填写。（电子表格在三中网站，或到体育学科拷取）出生年月必须填写。男、女运动员报名时要按性别分别填写、不得混合报名，不得改变报名表格式。如违反以上规定则在团体总分中扣5分。电子表格发送至zz

凡冒名顶替，弄虚作假，除学校点名批评，取消该同学所有比赛名次外，不计本班团体总分，本年度不得评文明班级。

为做好竞赛编排工作，各班级报名单请于9月30日下午3时前发送至体育学科邮箱。迟交班级团体总分扣5分，9月30日下午5时前不交的班级，将作弃权处理。

六、运动员报名条件：

凡身体健康，在我校学习的在校学生均可报名参加比赛。

七、未尽事宜另行通知。

校运会竞赛组

运动方案 篇4

趣味运动会活动流程

一、活动目的

加强我院体育建设，丰富我院09级体育文化，培养学生吃苦耐劳、团结协作的良好素质，增进学生之间的友谊。09级医学影像系特开展本次趣味运动会，力争用趣味性，竞赛性来提高同学们参与积极性，营造一个蓬勃向上的气氛，丰富课外生活，培养团队精神，展示大学生积极向上的精神风貌

二、活动主题：“阳光运动，趣味相伴”

三、主办单位：第二临床学院09级影像学生会

4、 地点：广东医学院东莞校区

5、 时间：2011年4月9日8:30-11:00

15：00-17：00

6、 主办单位：东莞果美餐饮****

7、 对象：第二临床医学院09级影像学系全体学生

第二临床医学院09级口腔门诊学生会

第二临床医学院影像学十年级学生会

8、 嘉宾：第二临床医学院党委书记：邓树勇

第二临床医学院党委副书记：廖少玲

第二临床医学院团委书记：许崇泰

第二临床医学院学生会导师邓海斌

09级辅导员：刘吏婷

果美公司负责人

九 、活动具体流程

1.前期宣传

海报宣传 2011年4月6日在学校各公布栏张贴宣传海报，向全校师生宣传本次活动

横幅：在学校宿舍内悬挂横幅，向全体学生宣传；

宣传部制作宣传稿电子版，在校园论坛进行宣传；

口头宣传开级委会向同学宣传。

2.活动实施

（一）篮球接力

每班5男5女，各队站成一路纵队，以双手手臂伸直框住篮球，由第一名同学向第二名传递（第一名同学传递完成后无需等候，迅速传递下一篮球），球落地重来，以此类推，传到最后名同学，由其投篮，进篮得一分，不进篮不计分。

游戏时间3分钟，最终以进球数多少排列比赛名次。

（二）时代火车

1．每班派14人（男生7人、女生7人）各组成一队；

2在50米的距离，每队站成一个纵队，最后一各队员把手放在前队员的肩膀上，以此类推，形成一条长龙；

3.集体跑过终点，以最后一人过终点为准记录比赛成绩；

4在跑步过程中，如果双手不能从前一名选手的肩膀上收回，每名违规者将被罚5秒，并计入总分；

5比赛分为4组，每组3人，按男女队总成绩排名。

（三）龙凤戏珠

每班由8男8女组成，男女各1男1女，站在两侧，间隔20米，每侧4组，6个班6个队。首先，每堂课的第一组在比赛前都要给他们一个数字列表，我们会给他们5秒钟的时间来记住。然后，听到开始信号后，开始计时，两名队员原地绕3圈，再由两名队员背对背夹着气球，第一组从起跑线向前移动，到达终点线后，在交界区内拿下气球，交给下一组队员，并把记得那一列数字告诉下一组，继续比赛。

如果气球在中间爆裂，就必须回到起点重新开始；以此类推，在最后两个人越过终点线的情况下完成比赛，并报告你记得的数字。如果答案有误，**5秒，最后根据时间进行排名。

（四）情人泼水节

每队派出6名同学，分别为一男五女，一人为接水者（牛郎），其余5名同学即为泼水者（织女），织女排成一列，牛郎与织女相距2米。织女每人每次只可泼一次，完成一次泼水后迅速把泼水工具脸盆传给下一名织女并跑到队伍最末端准备下一次泼水，牛郎则利用脸盆接受织女泼过来的水。每队有一桶水的资源。

比赛分为四组，每组两个队。游戏时间为100秒。 比赛结束后，最终排名取决于所接收的水量。

（五）越野寻标（遍布整个校园的足迹）

1．每班组织4个参赛队伍，一共有24支队伍，每支队伍5人，每组都有编号，每组至少有2名女生

2.各支队伍在比赛之前都有一个信封，里面有一张地图和一张纸，按地图所指示寻标3个，按纸上的提示语寻找另外3个标，比赛寻标共六个，无顺序要求，比赛每隔20分钟出发一批，一次出发12队，每班两队。

三。越野寻标安排在4月9日下午。每组比赛时间为2小时。加班被视为淘汰，也就是说，没有意义

4.先算寻标的个数，每个标20分，满分120分，标数一样的情况下，再算比赛用时，时间少者获胜，并最终以班级为单位算入班级在本趣味运动会的综合得分。第一名得16分，第二名得13分，第三名得11分。

5.各组之间参赛人员不得交流，不得请外人帮忙，不得分散，不得干扰其它组，参赛队员必须提前15分钟到场，违规者取消参赛资格

附：各项活动均按名次加分，最后按最终得分以班级为单位综合排名，分别决出冠军班级、季军班级、亚军班级各一名，授予相应奖励。

3.后期总结和宣传

收集同学们对活动的意见，把收集到的意见作总结，分析同学们对“阳光运动，趣味陪伴”活动满意情况和对此类活动的看法及建议，并针对总结作适当的后期宣传，张贴活动中的精彩**。

十、保证措施

（1） 所有学生都要注意保护自己，保护他人，防止不必要的事故发生；

（2） 如果有学生在比赛中受伤，医疗队会做基本护理，然后由学生根据情况陪同或送至学校门诊部；

（3）如比赛途中遇下雨或者天气情况不佳则立即暂停比赛择日举办；

（4） 这次比赛将成立一置医疗队。女系负责每班选一名女学生。医疗队队员也可以参加比赛；

十一、方案策划说明

1.可行性说明

（1） 活动将在周末举行，因此学生们有足够的时间参加这个活动。

（2）学生经常参加活动以最大化活动覆盖面的地方。

（3）活动都将以娱乐的形式开展，可以广泛地得到同学们的响应，高度调动同学们的积极性，提高本次活动的宣传、运动效果。最后，学生们可以在体育运动中彼此联系，增强身心健康。

3.创新性说明

（1）多种宣传手段相结合

我们通过这一方法，最大化宣传范围，使每个同学都可以了解“阳光运动，趣味相伴”活动，并积极参与其中。

（2） 以全新的体育方式，积极调动学生的积极性，给大家带来一场趣味盎然的运动会。

第二临床医学院09级医学影像专业委员会学生会

二〇一一年四月六日

运动方案 篇5

一、活动意图：

为了促进幼儿身体动作的发展，根据《3---6岁儿童学习与发展指南》幼儿健康领域发展目标，老师们根据孩子的年龄特点精心制定各年级的比赛项目。我们旨在通过运动会来提高孩子参与体育锻炼的兴趣，使孩子的动作得到相应的发展，增强孩子的体质，让孩子爱上运动，积极参加运动，从而也培养不怕苦不怕累的精神。

二、活动重点：

1、通过这次运动会让幼儿进一步提高跑、跳、投、拍球，爬等动作发展能力。

2、加强幼儿的体育锻炼，让孩子爱上运动，喜欢运动。

3、培养幼儿之间团结友爱，努力拼搏的精神。

四、活动时间：暂定：12月25、26、27号，遇天气原因可能会有变动。

1、运动员入场，入场方式：各班伴随《运动员进行曲》并高喊各班口号入场

3、小班孩子早操表演。

6、中班级家长表演。

7、大班级孩子早操表演。

8、大班级家长表演。

9、大班级孩子运动项目比赛。

第二天：

1、上午中班级孩子运动项目比赛。

注：请家长开幕式和闭幕式务必要参加，另：本孩子参加比赛时也希望家长能来为孩子加油和打气。家长可根据孩子的实际情况为孩子选报2至3个项目参加比赛(也可以咨询本班老师为孩子选报比赛项目)。

本次幼儿园设置了家长表演的节目，就是想让家长给孩子作一个好的榜样，特别是自己孩子胆子比较小的家长，更要积极报名参加到家长节目表演中来，当孩子看到自己的爸爸、妈妈能在台上表演，对他们来说是一种最大的动力，也会让孩子觉得非常自豪。您的辛勤付出，肯定会让孩子感动，孩子会体会到父母一份浓浓的爱，有一天，他们也会把这种浓浓的爱回报给您的。

运动方案 篇6

一、指导思想

为了更好的贯彻党的教育方针，加强青少年体育锻炼，增强青少年健康体质，坚持 “学生为本，健康第一”的指导思想，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，提高学生之间团结协作精神，我校继续开展以田径比赛项目为主的第十六届田径运动会和第四届广播操比赛。

二、时间、地点

时间：20xx年4月25日（周五，全天）及26日（周六，上午） 地点：学校操场

三、活动要求

1、 认识开展本次活动的意义，坚持人人参与，普及与提高相结合，体育竞技与体育文化渗透相结合。在大面积提高学生体育素质的基础上，促进学生个性发展。

2、 切实加强安全教育，明确责任，采取各种防范措施，确保本次活动安全有序地进行。

3、 各班做好运动会报名、训练、比赛等工作，努力夺取精神文明和体育比赛双丰收。

4、 裁判员准时到岗到位，严肃认真，确保活动顺利进行。参赛队员文明比赛，遵守规则，尊重对手，服从裁判。

四、领导小组

组 长：刘俊校

副组长：刘勇

宣传组：政教处、小学教务处

负责协调、组织运动会举办的各项工作，以及本次活动的宣传、教育、摄影、总结、表彰等工作。

竞赛组：体育组

负责时间的确定，竞赛的编排、裁判员的培训、安排，体育器材的安排、比赛场地的整理等。

后勤组：总务处

负责制作横幅、物品领用、卫生救护、安全保卫、后勤等工作。

五、活动安排

1、 举行隆重的开幕式 （25日早上8:00开始）

（1）仪仗队入场：国旗队

（2）运动员入场：各班主题方阵

（3）升国旗、奏国歌

（4）相关发言：校长致开幕词、运动员代表发言、裁判员代表发言

（5）总裁判长宣布开幕

2、正式比赛（先进行广播操比赛，再进行田径比赛）

3、闭幕式

（1）奏国歌

（2）校领导致闭幕词

（3）宣布团体奖项和精神文明奖获奖名单

（4）颁奖、合影

（5）总裁判长宣布比赛结束

六、奖项设置

（1）广播操：小学部：一等奖1个，二等奖1个；中学部：一等奖2个，二等奖2个，三等奖2个。

（2）田径比赛：

1、年级组冠军：按比赛团体总积分，表彰奖励各年级组第一名。各年级组分别为：小学三四年级组，小学五六年级组，初中七年级组，初中八年级组，初中九年级组，高一年级组，高二年级组。

2、精神文明奖：按照附件2《文明班级评选办法》，评选出文明班级：小学1个，初中2个，高中1个

七、奖励办法

1、团体奖颁发奖状和奖杯

2、文明班级颁发奖状和奖杯

3、学生个人颁发奖状

轻院附属学校

201x、04、01

运动方案 篇7

一、主办单位：

协办单位：xx职业学院学生部文体系

二、比赛时间和地点：

时间：4月16-17日

地点：学院田径场。

三、比赛名称：

四、目的任务

1实实全民健身计划纲要、阳光体育工程和奥运争光计划。

2检验大学生的竞技水平，促进田径运动的发展。

三。加强学生之间的交流与合作，培养学生的个性。

4培养学生良好的心理素质、进取精神、较强的自信心和荣誉感。

五、实施办法

成立xx职业技术学院xx届学生春季田径运动会组委会及办公室。

（一）组委会：

1、主任：伍永胜

2、副主任：李xx。

3、委员：卢xx。

（二）办事机构：

1、仲裁委员会

①主任：伍xx

②委员：李xx

2、竞赛组：

①组长：李xx

②组员：许xx

职责：负责比赛的组织和安排，裁判员的安排以及比赛的开幕式和闭幕式的组织。

3、秘书组：

组长：卢xx

组员：摄影**联系人1人，撰稿人1人，文件打印人员2人，司机1人，保安5人，保洁人员2人，送水人员2人，医生2人。

职责：1。负责领导和组委会的秘书工作；运动会的宣传报道，以及当地电视台和报纸记者的采访报道。

（2） 负责领导讲话稿、运动会命令书、比赛成绩统计、汇总、记录的打印工作。

（3） 负责比赛期间的安全、饮用水和清洁工作。

⑷、负责运动会期间运动员损伤等急救处理工作。

（5） 负责比赛过程中突发事件的处理。

4、宣传组

组长：戴xx

组员：陈xx

⑴、负责运动会的场地布置、台标制作、书写、张贴标语、挂彩旗以及运动会期间运动快讯的宣传报道。

⑵、运动会期间的播音及播报各项运动成绩工作。

⑶、奖品的购置及颁发工作。

5、音响摄像组

组长：梁xx

组员：张xx

职责：负责运动会期间的音响。

6、财务：

组长：杨xx

组员：伍xx等4人

职责：负责运动会期间的经费支出和对工作人员的补贴，并协助学生部门购买奖牌，奖品和证书。

六、运动会规模：

（1） 参与形式：学生小组以系为单位，体育专业组以班级为单位。

（2） 参赛队伍：教育部、外语部、艺术体育部、电子信息部、经济管理部、机电工程部。

（3） 比赛项目：男、女a、b组，体育专业男女组。大

一、大二的学生为甲组；两年前，b组的学生参加了比赛。

1、甲组项目：男子15个比赛项目、女子13个比赛项目（见规程）

2、乙组项目：男子14个比赛项目、女子13个比赛项目（见规程）

3.体育专业团体：男子15项，女子14项（见规定）

（四）参加人数：

1每个队有一名领队和三名教练。

2、裁判员：90人

3、旗队：120人

4、花队：200人

5旗手：8人（由运动班选拔）

6、引导员：7人（各系推荐）

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最新创新方案经典十五篇

为了后续的工作能有序的开展。提前安排一份方案是非常有必要的，方案怎么样才能写又快又好？幼儿教师教育网用心制作的“创新方案”一定能满足您的需求，欢迎大家查阅参考资料扩展自己的知识库！

创新方案 篇1

2016尾牙策划方案创新

春节发展到今天，最流行的风俗是各公司企业在当日举行聚餐晚会和员工联谊活动，称作尾牙宴，还有尾牙聚会、尾牙烧烤、尾牙晚会甚至尾牙舞会等，以下是由.jinpinTjian ul li a小编为大家整理出来的尾牙策划方案，希望大家能够喜欢。

篇一

前言

公司自20xx年成立至今五年有余，不断发展壮大，在蛇年春节来临之际，公司领导、员工、客户及供应商代表相聚一堂，莺歌燕舞展现我司企业魅力同时，畅谈20xx年骄人成绩，展望来年目标和战略。

20xx年12月

迎新会策划方案

一、晚会概述

1. 活动背景

为庆祝20xx年成都宝利根自动化技术有限公司骄人成绩，慰劳员工一年来的辛勤工作，创造公司上下同乐的浓烈氛围，对全年中表现出色的团队及个人予以表彰，让员工感受到公司的企业文化，并展望20xx年的工作，公司已定于20xx年1月*日举行隆重的年终尾牙晚会。年终尾牙策划2. 活动地点

______________________________酒店

3. 活动时间

20xx年 1 月 日 18点00分 【预计4小时】

4.参加对象

公司领导、员工以及客户、供应商代表约

目前本司员工人数为()人，准确人数由人事部于尾牙宴前10天进行统计(含特邀嘉宾、员工亲属、客户及供应商人员)

二、晚会策划细案

1.主题 ( ) 2.活动组成部分

1)领导致辞(30分钟)

2)晚会(节目、游戏、颁奖、抽奖穿插进行)(180分钟) 2.3.1 4个乐章：(最好有幕布，可投射出影像)

第一乐章 开幕【主题：】 音乐：[ ]

第二乐章 节目、游戏、抽奖 【主题：】音乐：[ ]

第三乐章 颁奖、获奖代表节目表演【主题：】音乐：[ ]

第四乐章 落幕、祝福【主题：】 音乐：[ 难忘今宵 ]

2.3.2 游戏部分：以桌为单位，一桌为一个团队，各部门主管为桌长即队长。后续的游戏可以按桌为团队进行比拼，得分最高团队内的队员各奖励礼品一份。(备注：可事先定好或届时随机安排)

3.会场布置：

入口布置：2-4位礼仪小姐分别站立左右两侧。舞台背景采用喷绘画KT版设计制作，可考虑

加入我司产品元素。(具体略)

4.晚宴时间安排 1)来宾入席

2)主持人开场白 3)老板致词 4)节目开始 5)游戏开始 6)抽奖开始

三、项目管理

3.1执行日程表

3.2团队架构 1、 2、 3、 4、 5、 6、

总 指 挥： 人事部苏瑶，负责整个尾牙活动的全盘规划及协调工作; 现场布置：负责对尾牙现场进行布置工作; 设备调试：负责相关设备的调试、节目光盘转换

礼仪小姐：负责嘉宾进场就座引导，奖项证书呈送工作; 后勤人员：负责尾牙活动的所有后勤准备及后勤服务工作; 演出人员：

3.3具体事项

1 )晚宴菜肴的准备：

预订为：约_________元/桌，共计____菜+____汤(___荤___素);②、预计_________人，共计预订约9-10桌(以10人/桌为标准); 2)人员座位的安排;

①、根据部门人员集中、干部员工穿插、男女人数协调的原则安排人员座位;

②、每桌选取一名队长，负责协调饮酒量、带动现场气氛及避免发生异常冲突事件。 3)晚会相关事项： 1、 晚会节目的准备： ①、节目征集日期：

②、节目编排日期：12月 日至12月日———节目单编排; ③、节目彩排日期：01月 日—————————正式性彩排。 2、 晚会主持人： ①、晚会主持人：②、主持人须负责开幕词、毕幕词的准备，以及晚会气氛的烘托、时间的控制、节目的协调等。 3、 节目筛选与编排的要点：

①、节目筛选的原则：积极健康、喜庆欢快、内涵丰富;

②、节目编排的原则：节目、游戏、抽奖三项活动有秩序地进行，演唱、舞蹈、杂艺三类型式互相穿插编排; 4、 道具的准备：

①、初次排练后，由节目组统计各节目道具需求，并填写《申购单》递交行政人资部进行采购或租借; ②、所有外购道具由节目组妥善保管及记录，晚会结束后移交行政人资部保管。 5、 晚会化妆：

①、需组织2~3名化妆人员，于晚会当晚为演出者化妆; ②、所需化妆品由化妆师提供。 6、抽奖活动组负责事项：

①、由人事部进行，保管、编号、记录;

②、迎新会当日下午由人事部派车运送至活动现场，置放于舞台两侧。

③、抽奖的方式：抽奖活动穿插与联欢晚会内，由公司领导抽取正券并公布号码，中奖人员凭副券上台领奖 ④、奖券，分正券、副券，加盖行政人资章; ⑤、奖券副券于尾牙活动前一天经各部门主管公证后发放，正券于尾牙活动当日上午抽各部门人员代表进行公证后封箱。

7、礼品事项：

行政人资部预估参加晚会人数，准备人手一份礼品并于晚会结束时发放。 8、嘉宾接待：

①、行政人资部于晚会前半个月确认好嘉宾名单并发请柬; ②、由行政人资订制嘉宾名字牌，置放于座位处;

③、由市场与采购组织安排人员负责嘉宾的陪同接待工作。 9、后勤服务组负责事项： 1、 活动现场的准备：

协助现场布置组做好活动现场的准备工作，确保活动现场的卫生、舒适。 2、 晚会的后勤服务：

①、负责尾牙晚宴前的.酒水饮料、菜样核实; ②、负责尾牙晚会现场物品管控工作; ③、负责晚会结束后的现场清理工作。

3.4 游戏

抢答

公司的企业文化，人文制度等----- 夫妻双双把家还 道具：十个气球

游戏规则：我们邀请十组夫妻选手上台，手手相联，背背相对，齐心协力把夹在背上的气球，从起点运到终点，以用时最少者获胜。让我们看看谁是最默契的夫妻拍档。明星秀

道具：电影或录像、歌舞表演 参加人员：自定

游戏规则：先由主持人播放一段电影或录像、歌舞表演让参加者来模仿，然后由观众评出最佳模仿者。

3.5 后期工作

1、摄影图片整理成册，录象剪辑成光盘 2、提供晚会剩余资料、礼品的清单;

篇二

【活动主题】放松心情、全员参与，过一个祥和、快乐的春节

【活动目的】

公司是个大家庭，增强团队凝聚力和员工归宿感。

1、让员工了解公司文化，增进对公司的亲切感，提高员工对公司之归属感。

2、激发员工的感恩心与荣誉心，为家人、为团队，更努力、更有价值 感的投入工作。

3、倡导“快乐工作〃幸福生活”的平衡理念，强化人与人之间的和睦相处，珍惜与家人之间、与同事之间共同生活的缘份，引导员工的 博爱意识、大家意识。

4、尊重中国的传统风俗，祈福人生的圆满光辉，弘扬中国民族文化， 提升员工的文化素养。

【活动范围】全体员工

【活动内容】聚餐、联欢

【活动时间】20xx.01.07 14:00-19:30跨年晚会策划方案预计时间为4个小时

【主办单位】亨圃电器制品有限公司

【承办单位】亨圃电器制品有限公司人力资源部及东三期全体

【配合单位】LED、星锐事业部

【主 持人】 胡乐平、邓丽

【活动司仪】 周金星、王兆荣、王凌娟等

【后勤单位】电工组、保安组、清洁工等

【活动设施】公司舞台

a、 音响功放设备

b、 灯光设备

c、 餐厅椅子

d、点唱主机(需购买一套)

e、 各节目所需碟片(自备)

………

【尾牙地点】公司饭堂

【活动主流程安排】

一、三个事业部业务经理年度总结及来年展望致辞

二、年度优秀员工颁奖(评选名单1. 5前出炉)，颁发奖品及证书(拍照合影)

三、年度最佳业务员颁奖，颁发奖品及证书(拍照合影)三个事业部1个名额

四、年度最佳外发加工厂商 1个名额

五、康总致辞

六、尾牙酒会开始

七、摸彩：在酒会时穿插进行，预计共设置4个奖项，中奖率15%左右

八、晚会结束，场地清洁(推行素养工程，要求每桌饭筷人员自行清理完毕方可离开)

【奖品设置】优秀员工：每人现金红包一个(100元)预计10个人预算共1000元

年度最佳业务员：现金红包一个(100

年度守护者奖：年资在8元)共计预算100元 元，共计100元 年度最佳外发加工商：现金红包一个100年以上的员工，红包100元共计 1700元 罗文奖：一人奖励现金300元，共计300元

摸彩规则：1.在公司工作满三个月以上(含三个月)员工方能参与此次摸彩

活动。;

2.摸彩人待定(副理级以上人员)，奖箱及奖票由专人监督，保证

公平、公正、公开

摸彩等级及金额、物品设定：

一等奖、奖励现金600元共计1名 总计600元 (预康总抽取)

二等奖、现金奖励300元共设2名，总计600元(预邹经理抽取)

三等奖、现金奖励100元共计20xx总20xx元 (预杨副理、戴副理) 四等奖、现金奖励50元共设30名 总计1500元(预姚副理、艾副理) 安慰奖、价值15元星锐手电筒一个共约170个 15*170=2550元(未抽到奖项人员),财务做往来帐

摸彩费用现金支出共计：4700元

【尾牙菜单】：预设10菜一炒饭一汤一馒头，明细如下：(份量)

1. 清炖整鸡一只 3斤

2. 麻辣麻虾 1.5斤

3. 红烧全鱼 2.5斤

4. 牛腩萝卜 各1斤

5. 湖南红烧肉 2.5斤

6. 爆炒猪肝 1斤

7. 火爆肥肠 2斤

8. 红烧甲鱼 1.5斤

9. 卤味拼盘(鸡爪、鸭掌、鸭翅)各0.5斤

10. 肉丸汤 1斤

11. 时青菜 1斤

12. 扬州炒饭 大盘

13. 金银馒头 12个

其他要求：用桶装正品金龙鱼油，每桌配碗筷全套、纸巾一盒

【资金预算】具体明细如下：

一、 活动设施花费：一体化点唱机一台 2700元

二、 颁发奖项奖励共计320xx

三、 摸彩费用支出共计4700元

四、 服装租赁及化妆费：预计300元左右

五、 圆桌椅租赁费：每套40元，以26套计共花费1040元

六、 工作人员奖励台灯一个40元， 共约25个 共计花费1000元

(由财务计往来帐)

七、 糖果瓜子各十斤共300元共花费300元

八、 酒席花费：每桌10人计算(亨圃、LED、星锐门

市)预计共26桌，每桌450元共计26*450=11700元(含酒水)

九、 鲜花：预计花费600元

十、 总费用：27750元

创新方案 篇2

元旦晚会策划创新方案范文

每年的元旦都是大学生们最可爱的时候，他们为了迎接新的一年，会在元旦晚会那天晚好，好好的计划一下大学元旦该怎么过，怎么来策划一下元旦晚会的节目，当我们在读大学的时候，也是如此，他们会设计出来一个完美的元旦晚会策划方案出来，如果你是新生，那么你此时对策划元旦晚会的`方案还不是那么有经验，你就可以来参考一下价格比较网为你们提供的一个大学生元旦晚会策划方案吧。相信你们在20XX年里过的会更加幸福。

如果你是公司的领导，那么一年下来你应该怎么答谢自己公司的员工呢，工厂的工友们呢？做为一个公司的领导你要细心借住元旦这个晚会好好的谢谢你多年来为你呕心沥血的兄弟们呢。下面就来看看吧。

一、整体情况

1、晚会主题名称：xx大学之xx元旦文艺汇演――暨“20XX新年狂欢夜”

融合师生情谊、展现xx校区特色和xx各学院的风采、扩大xx校区学生会影响。

4、地点：xx校区xx体育馆

管委会

6、承办单位：xx校区学生会

7、晚会筹备工作管理方式：阶段式管理和项目式管理相结合

二、工作人员和项目组

8、工作人员 顾问：傻傻 人焊合一 诺诺

统筹组：华家池校区学生会主席团

9、项目组：

（1）第一项目组：节目组组长：傻傻 人焊合一 诺诺组员：文艺部成员及各部和各学院任务：

a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作c、主持人的选择、形象设计及台词审核；

b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接d、准备好晚会所需的一切服装道具；

（2）第二项目组：宣传组组长：傻傻 人焊合一 诺诺任务：

a、利用海报(包括手绘和喷绘海报)、横幅、网络、广播、传单等方式开展宣传

b、现场摄影及ｄｖ摄像

（外联部、宣传部三部部员任务：

a、负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作。

b、联系晚会前热场商家、校内商家及食堂等

（公关部任务：

a、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬；

b、到校礼仪队确定礼仪队（人数待定）；

c、物品购买及工作证制作：包括晚会小礼品及请柬、摄影大赛礼品等；

d、晚会当日准备好会场服务物品，如水杯、茶叶等，并接待好领导及老师

e、联系媒体报道、记者、及摄影人员；

创新方案 篇3

一、活动目标：

1、培养学生爱科学、爱创造的情感和动手、动脑能力。

2.应该对学生进行发明和创造性思维技术方面的培训，以开发他们的潜力。

三。在实践中，学生应进一步树立自主**的意识。

二、活动时间：一个学期

三、活动步骤：

第一阶段：收集世界各地的发明家和科学家的故事

第二阶段：结合生活实践学习发明创造的技巧

师生共同学习发明创造的基本技术。

寻找缺点老师：顾名思义，就是找出现有项目的不足，然后加以改进。同学们分组讨论，日常生活中哪些东西不好用，有这样那样的缺点。想想改进的办法。

启发老师：灵感是从其它事物中解决问题的方法。起了启发作用的事物叫做原型。很多事物都可能有启发作用。

组合法组合发明法是两种或几种已有的东西组合起来，使之产生一种新的、具有更多功能的新物品。

检核目录法。

在原有加高的基础上，加厚、加厚等。比如建造万吨级货轮和摩天大楼。在原有事物的基础上减轻、减少、省略、降低、拆散……如无线**、无人驾驶飞机等。

在原有的基础上扩大和扩大，从而导致发明。例如，发明了放大镜、宽屏和多功能器具。在事物原有基础上运用缩小体积或浓缩等办法来实现发明。

例如，壁钟和台钟发明后，人们发明了怀表、手表、电子表等；也有人发明的电脑笔记本。本发明通过改变形状、颜色、气味、顺序、重量等来实现。比如电视从黑白到彩色，从单频道到多频道，从单画面到双画面，多频道。

……第三阶段：动脑修行

设计一系列实践活动，让学生在具体操作过程中体验发明创造的方法和技巧

活动一：纠正姿势的笔。

活动二：多功能书包。

王明璜2013-9-2

解瑷睿《会飞的书包》

徐纪宇《晴雨不愁的书包》

创新方案 篇4

创新设计大赛活动方案

整理的“创新设计大赛活动方案”，欢迎阅读。

创新设计大赛活动方案

一、组织机构

主办单位：xx省旅游发展委员会

承办单位：xx省旅游商品开发服务中心

xx省旅游行业协会旅游商品与装备分会

二、活动安排

（一）第十六届xx省旅游商品创新设计大赛

（二）“好客xx·xx有礼”品牌旅游商品展示

（三）xx省乡村旅游后备箱示范基地农副产品展示

三、地点及时间安排

（一）地点：XX （二）时间：20XX年8月

8月3日前：报送报名资料电子版。

8月10-13日：参赛作品实物送至指定地址（具体地址另行通知）。

8月13-15日：9：00-17：00现场接收参赛商品、布展。

8月16日：专家评审。

8月17日：大赛获奖作品颁奖典礼暨展览开幕仪式。

1 8月17-19日：展示。

8月20日：参赛作品退回。

四、活动主题

好客xx·xx有礼

五、参赛范围

（一）实物商品类

参赛主题一：“十大文化旅游目的地品牌”

参赛旅游商品必须为实物，以“东方圣地、仙境海岸、平安XX、”为产品文化特征，具有地域特色，体现旅游资源的创新性、独特性、时尚性、实用性、纪念性、市场性等特点。包括文化旅游商品、工业旅游商品、乡村旅游商品、旅游纪念品、旅游装备产品等特色旅游商品。

参赛主题二：“乡村旅游后备箱工程示范基地”创新产品和包装设计

参赛范围为20XX年xx省乡村旅游后备箱工程示范基地实物产品和产品包装。产品须有注册商标，种类丰富且成系列化，具有创新性、地域性和文化性特点。包装设计应是包装实物，重点突出包装规格、文化创意、工艺材质等方面的创新性。

（二）设计创意类

参赛主题：“好客xx·xx有礼”

参赛的设计作品必须符合“好客xx”和“xx有礼”主题，应具

2 有旅游城市地域文化、景区特色和人文特征，具体形式不限，以设计稿、模型、样品等形式呈现。（“好客xx”和“xx有礼”相关标识使用问题请电话咨询索取）

六、参赛要求

（一）参评商品的零售价格不超过5万元，重量不超过10公斤，体积不宜过大。

（二）同一材质、工艺的参赛作品可合并成一个系列报名参赛。

（三）已经在历届xx省旅游商品创新设计大赛中荣获金、银、铜奖的作品不得再参加本次评比。

七、奖项设置

（一）主题奖项

1.参赛主题一“十大文化旅游目的地品牌”：金奖10个、银奖20个、铜奖30个。

2.参赛主题二“乡村旅游后备箱工程示范基地”创新产品和包装设计：金奖3个、银奖6个、铜奖10个。

3.设计创意类：金奖3个、银奖6个、铜奖10个。

大赛设优秀奖若干（不分主题），优秀组织奖若干。

（二）获奖回报

1.金、银、铜奖、优秀组织奖由省旅游发展委颁发获奖证书和奖杯。优秀奖由省旅游发展委颁发获奖证书。

2.所有获奖作品可优先参加20XX中国特色旅游商品大赛评选。

3.所有获奖作品将在xx旅游商品微信公众平台免费推广宣传，

3 由省旅游发展委制作作品集并向社会免费发放；金奖作品将在xx旅游政务网、xx旅游商品微信公众平台和省级各类媒体做专题报道。

八、报名要求

所有参赛作品严格按照要求提交参赛资料。参赛资料包括作品实物和报名资料：

1.实物商品类作品：提供商品实物、电子报名资料（参赛报名表word版）和书面报名资料（每件参赛作品的报名表、作者身份证复印件）。参赛作品以市为单位，由各市旅游发展委员会（局）统一报送，不接受单独报送。

报名资料电子版于X月31日前发送至组委会邮箱xx邮件主题填写“作品种类+报名主题+姓名+作品名称”，如：实物类+“XX圣地”+张三+XX文化旅游商品。不接受无电子报名资料的实物作品参赛。作品实物和书面资料于8月10-13日送至收件地址（具体收件地址另行通知）。

2.创意设计类作品：

（1）创意设计作品为设计稿的，只需报送电子版设计稿、电子报名资料（参赛报名表word版和作者身份证照片），纸质版由大赛主办方统一打印。电子稿大小尺寸为A3、分辨率不低于300dpi；电子稿正面需注明作品名称和简要的设计说明，但不得出现任何个人信息。报名资料电子版于7月31日前发送至组委会邮箱xx邮件主题填写“设计类+姓名+作品名称”，如：设计类+张三+孔子文化旅游商品。

4 设计类作品电子稿像素太低或出现个人信息的，将不得参加评审。

（2）创意设计作品为样品或模型的，需按照实物作品要求报送。

九、大赛相关事项

（一）参赛商品评选实行专家现场评审的方式。

（二）所有参评作品应符合以下特点：

1.地域文化性：地域文化特色突出，有一定的品牌知名度。充分体现旅游目的地文化特色、资源特点和特征，具有一定的纪念性或记忆性。

2.市场性：价格定位合理，有一定的市场占有率。

3.实用性：设计合理、方便使用、美观、安全、绿色环保。

4.创新性：产品设计创意新颖，鼓励传统工艺推陈出新，应用高新科技。

5.工艺性：工艺精良、制作精湛、用材合理、适宜量产。符合相关产品的国内外技术质量标准和安全标准（通过标准认定的以证书为准）。

6.示范性：注重传统与现代、文化与科技、地域性与实用性的结合，能够引导旅游商品的消费取向和流行趋势。

（三）重要提示

参赛作品知识产权仍然属于原作者，但xx省旅游发展委员会、xx省旅游商品开发服务中心拥有对大赛成果在公众媒体上宣传的权利。参赛人员侵害他人权利的责任自负。

5 十、展示活动

大赛获奖作品展示期间将同期举办“好客xx·xx有礼”品牌旅游商品展示和xx省乡村旅游后备箱示范基地农副产品展示活动，集中展示“好客xx·xx有礼”品牌旅游商品和30家xx省乡村旅游后备箱示范基地农副产品，相关参展事宜另行通知。

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创新方案 篇5

活动方案

根据上级的有关文件精神及我校的实际情况，为了丰富校园文化生活，培养学生热爱科学的精神，在我校营造出“爱科学、学科学、用科学” 的良好氛围，经校务会研究决定，于2014年6月1日至2014年11月1日在我校开展为期五个月的科技创新比赛活动，具体实施方案如下：

一、活动宗旨

全面提高全体学生的动脑、动手能力及创新、创造思维能力，积极树立热爱科学、尊重科学的思想观念，达到丰富校园文化生活目的。

二、活动主题

此次活动的主题为“创新、体验、成长”。要求学生从节约资源、保护环境等方面入手，根据所掌握的科学技术知识和实际操作能力，在日常学习、生活和劳动中，对那些使用不简便、资源浪费严重的东西从节约资源和护环境方面入手加以改进和创新。

三、组织机构

1、科技创新活动领导小组

组长：刘文明

副组长：胡仁专

2、科技创新活动辅导老师

马璐芳、李莎莎

四、参赛对象

一至六年级全体学生

五、活动时间及流程

2014年6月1日-2014年11月1日

第一阶段：宣传动员阶段（6月1日-10日）

**利用板报、科普知识课和电视等**进行宣传，每班制作一期科普教育板报。班主任要做好指导工作，学校要对板报进行统一检查和评价。

每两个阶段：工作准备阶段（6月11日-10月15日）

首先学生根据活动内容及要求确定参赛项目，然后根据所学知识查找有关资料、精心准备所需物资，最后在辅导老师的指导下完成作品。

学生参赛所需材料，应报各班主任。班主任统计后交学校统一采购，发给每个学生。在这一阶段，班主任应确保各项工作的顺利进行，并给予及时，认真的指导。所有相关教师应协助班主任进行辅导工作。

第三阶段：采集阶段（10月16日-10月20日）

各班主任在班上举行一个作品征集活动，学生在班上展示自己的作品并进行详细阐述，然后在班上进行评选，最后每班选出三件作品上交学校参赛。

第四阶段：活动总结阶段（10月21日-11月1日）

活动领导小组对提交的作品逐一打分比较，确定作品奖项。对优秀作品的作者给予肯定和奖励，鼓励全体学生参加。

六、活动内容及要求

1、科技创新及发明制作

鼓励学生善于观察，发现生活、学习用品中的不足、缺陷，并对其进行改进，从而发明创造出可以更加方便日常生活的作品。制作可以使用的物理模型或物理模型，并撰写提案。同时也可以以“保护环境，节约资源”为主要精神，利用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理发明制作科技玩具、模型或装饰工艺品等作品。

2、科幻绘画

学校统一提供画纸，学生自备颜料。绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。作品应具有想象力、科学性、绘画水平（画面设计、色彩处理、绘画技巧）和真实性。

3、科技小**

通过学习读书和网络资料，结合科技兴国兴校的思想，写一篇小科技**。体裁没有限制（如小科技**、科普童话、科普幻想）。）

4、科技实践活动

学生以小组为单位，围绕某一主题开展课外活动、研究性学习或社会实践活动。活动应符合参加人员的知识结构和水平，符合当地客观条件，有活动记录和活动总结。

七、纪律要求

在活动中，要求各班宣传，营造氛围，积极参与，注重实效，认真完成。全体班主任和教师要认真组织和指导。以活动为契机，提高学生的科技素质，发展学生的个性，培养学生的综合能力。

创新方案 篇6

今年全市审计工作会议上提出要以开展“质量、效率、创新”活动为主线，科学谋划审计工作，依法履职尽责，充分发挥审计监督和保障作用。根据全市审计工作会议精神，为确保“质量、效率、创新”年活动取得实效，现结合我局工作实际，制订本实施方案。

一、工作目标

20xx 年“质量、效率、创新”活动以“内强素质，外树形象，争创一流”为主题，进一步转变工作作风，提高审计业务水平，促进项目质量整体提升；进一步规范审计程序，提高审计效率，树立务实高效的形象；进一步激发工作积极性，鼓励创新创新，在审计管理上取得突破，在全市和全省创建优秀工程。通过学习、检查、评比、 激励等机制，全面提升干部职工的综合素质，全面提升服务质量和服务效率，全面提升审计形象，在全局营造创先争优、勇争一流的浓厚氛围。

二、实施范围

全局干部职工。

三、工作步骤

（1） 动员和部署阶段（2-4月）

按照全市的总体部署，结合工作实际，制订本局的活动实施方案，并召开全局性的干部职工动员大会，传达贯彻落实全市审计工作会议有关的精神，部署安排本局的活动开展（现阶段已全面完成）。

（2） 活动阶段（5-11月）

在活动开展阶段，紧密结合审计工作全面开展广泛征求意见、召开民主生活会和被审计对象座谈会、基层走访、收集群众意见建议等活动，进一步查找审计工作中存在的问题和不足，整理建立新的问题台账。同时要按照有利于审计工作开展、有利于服务被审计对象、有利于审计监督的原则，组织力量调查研究、科学论证、积极创新，把提高审计项目质量、提升审计工作效率、创新工作模式管理制度的好做法好措施长效化、制度化。

（3）总结与评估，建设及施工阶段（12月－20xx年1月）

严肃考核评比，对活动中表现突出的，作出贡献的集体和个人进行表彰，对活动中的好做法、好措施及建立健全相关制度，全面巩固和深化“质量、效率、创新”活动成果。

四、活动内容及安排

（一）开展以“审计项目质量大检查”为主题的检查纠错活动，提高审计业务整体水平，促进项目质量全面提升

紧密结合市审计局对我局审计项目质量检查中指出的问题和提出的建议，全体审计业务人员对20xx年主审的项目以及当前正在实施的审计项目对照《中华人民共和国国家审计准则》、审计署《审计机关审计项目质量控制办法（试行）》、《桂阳县审计局审计现场管理办法（试行）》（桂审发〔20xx〕19号）相关规定进行全面检查。

检查的主要内容是：审计实施方案是否具有可操作性，是否起到引导、规范和控制审计过程的作用；审计调查是否充分；审计证据的收集和获取是否符合规定，审计证据是否具有客观性、相关性、充分性和合法性；审计工作底稿中记载的审计结论或者审计工作底稿中发现的问题，内容是否完整、观点是否清晰、组织是否清晰、表述是否恰当；审计文书的编制、审核、复核、审定等程序是否按规定进行，审计文书是否错误（提供的审计事实错误、审计数据错误、单位名称错误、文字审核校对错误、文书结构错误）；审计报告等审计结论性文件的内容是否真实、合法、相互矛盾，审计评价、处罚和移交是否适当；是否在规定期限内检查被审计单位对审计结论的接受和执**况，并取得相关证据。

检查的组织领导：成立审计项目质量大检查领导小组，由局长担任领导小组组长，分管法制工作的领导任副组长，政策法规股、办公室负责人为成员。领导小组下设办公室，政策法规股负责人兼任办公室主任。

检查的方式：此次检查由局审计项目质量大检查领导小组统一领导，各业务股室审计人员先对主审项目自查自纠、审计组成员交叉检查，然后特邀由项目质量大检查领导小组随机抽取每个业务股室审计项目2个（含分管领导主审项目）检查，最后由办公室对检查情况进行整理总结。

（二）开展以“承诺限时审结”为主题的文明从审活动，提升审计效率，树立务实高效形象

严格执行《桂阳县审计局贯彻落实审计纪律“八不准”制度的有关规定》（桂审发〔20xx〕23号）、《桂阳县审计局文明从审的有关规定》（桂审党组 〔20xx〕2号）、《桂阳县审计局岗位目标责任制考核暨公务员绩效考核方案》（桂审发〔20xx〕12号）、《桂阳县审计局20xx年党风廉政建设、作风建设责任书》（桂审党组〔20xx〕3号）等相关规定，严格依法审计，提升审计效率，限时审结，树立务实高效形象。

活动的主要内容：严格执行审计纪律“八不准”制度，全面实行“一公开、三承诺、一回访”审计制度。围绕中心，服务大局，努力提高审计质量，树立审计形象，全面实现20xx年的工作目标。

除县**投资审计中心外业务股、室人员全年基本审计项目任务为每人3个，县**投资审计中心人员全年基本审计项目任务为每人10个，各分管领导全年基本审计项目任务为每人2个，同时承诺每个审计项目在3个月时间内完成。

活动的组织核领导：建立评估领导小组，主任为组长，党组副书记为副组长，其他局局长为成员。考核领导小组办公室设局办公室，由分管政工人事领导任主任，分管办公室的局领导以及纪检组长任副主任，办公室（政工人事专干）、政策法规股、监察室有关人员为成员，负责考核工作的日常事务。

考核的方式：考核以平时考核与年度考核相结合，平时考核以考勤和考绩，主要以考核工作业绩为主。具体考核方式以《桂阳县审计局岗位目标责任制考核暨公务员绩效考核方案》（桂审发〔20xx〕12号）和《桂阳县审计局20xx年党风廉政建设、作风建设责任书》（桂审党组〔20xx〕3号）的相关规定考核方式为准。

（三）开展以“优秀项目评比”为主题的创新争优活动，进一步激发工作主动性，鼓励创造创新，打造全市、全省项目精品

在严格执行“四坚持”（坚持依法审计，依程序审计；坚持审计组审计；坚持**复核制度；坚持审计业务会制度）的基础上，按照《湖南省审计机关审计质量控制实施细则（试行）》第二百一十二条：“审计机关应每年统一组织审计项目质量检查和优秀审计项目评选，对审计***和被评为优秀审计项目的单位给予通报表扬， 并对参加审计项目的有关人员给予奖励”的规定，开展“优秀项目评比”活动，进一步激发工作主动性，鼓励创造创新，打造全市、全省项目精品。

活动的主要内容：每年对上年12月21日至本年12月20日期间的审计项目严格按照经修订的《桂阳县审计局优秀审计项目评选办法》（桂审发〔20xx〕18号）的相关规定进行优秀审计项目评比。

活动组织领导：成立优秀审计项目评选委员会，评选委员会主任由主任担任，其他局领导任委员。评选委员会负责组织优秀审计项目的评选。评选委员会办公室设在政策法规股，负责评选的日常工作。

评比的方式：评比的基本程序和原则是各个业务股室（审计组）申报，局法制股初评，专家评审，局评审领导小组评定，最后评选优秀审计项目（**投资审计项目单独评比）三个，其中：一等奖一个、二等奖一个、三等奖一个。

对被评为年度优秀审计项目的审核组给予通报表扬和适当的物质奖励。具体考核方式和奖励方式以《桂阳县审计局优秀审计项目评选办法》（桂审发〔20xx〕18号）的相关规定为准。

五、工作要求

（一） 认真组织，强化领导。为全面统筹对“质量、效率、创新”年活动的组织领导，成立桂阳县审计局20xx年“质量、效率、创新”年活动领导小组，领导小组组长由党组书记、局长王德翔担任，业务分管领导叶金光同志任副组长，其他领导成员谢志成、尹堂松、王忠义、黄端飞、付光龙为成员。领导小组下设办公室，政策法规股股长任办公室主任。

（二） 突出主题，注重结合。在活动中，既要突出“内强素质，外树形象，争创一流”这个主题，切实开展“三学三比”（学业务，比质量；学技能，比效率；学先进，比创新）活动，同时又要注重与学习贯彻党的十八届四中全会精神、《国务院关于加强审计工作的意见》（国发〔20xx〕48号）文件精神和省市审计工作会议精神相结合、与县委县**中心工作相结合、与审计业务工作相结合、与作风建设相结合、与深化审计监督职能工作相结合，做到相互促进，共同提升。

（三） 扎实开展，取得效果。坚决不能敷衍应付，走过场，制定方案后，没有下文，既要突出主题，又要融洽气氛，形成“赶、学、比、超”的良好氛围。要通过“质量、 效率、创新”年活动，进一步规范审计行为、提高审计效率、提升项目质量，进一步提升为经济社会发展服务的质量和效率，全面实现“内强素质，外树形象，争创一流”这个主题和目标。

创新方案 篇7

为保障建设“精品中的精品”工程目标的顺利实现，落实“创新引领提质增效”的工作要求，进一步高项目部创新、质量管理水平。电气包a项目部召开专题会议，组织编制活动计划。

组长：副组长：

成员：工作职责：

组长：负责确定指导思想和实施方案；全面组织“提质增效”专项活动的有序开展。

副组长：负责实施方案的总体协调和实施；负责方案实施过程中的监督；负责向下传达工作指令，向上反馈实时工作状态；协助组长做好其他相关工作。

成员：为本活动重要的参与者和组织者，制定和分解具体任务指标，落实措施，并向上反馈各类工作建议和意见，协助组长、副组长完成其他有关工作。

本次活动围绕项目特点，开展各种创新活动，主动出击，提前谋划。按照“以管理创新为基础，以科技创新为主导，以工艺水平提升、新材料、新技术运用为支撑”的工程建设创新的整体工作原则，积极开展设计创新、施工创新、组织管理创新、现场信息管理创新、现场文明施工创新。获得省（部）及以上专利，施工方法，科学技术成果，质量控制小组成果奖等，满足卓越要求，并创建新技术示范项目

1、开展提高工程质量竞赛。施工期间将开展各种质量竞赛，全面提高施工质量，增强施工人员的工程质量意识，改进工作作风。

2组织开展qc等科技创新活动。在工程建设期间对施工方法、施工工艺进行总结提升，组织编制多项科技创新成果（见下表）。

项目部依据活动方案定期开展各项科技创新项目的总结交流会，对活动开展情况进行分析现阶段方案落实情况、取得成效及制定下阶段工作计划；并建立相关考核激励措施，确保活动的开展。

创新方案 篇8

科技创新大赛

教师活动方案设计

一、 活动背景简介

随着兵团经济的繁荣发展，兵团人民的生活水平得到明显改善，对物质文化追求进一步提高，对关系到日常生活的民生问题既有强烈的高标准要求，同时又在向自然界索取资源的过程中矛盾重重，过多的注重经济发展，从而忽视了生态建设的重要性。在一些团场周边，仍然存在着毁林开荒、滥垦滥挖现象。由于新疆特殊的气候条件——干旱缺水，盲目的扩大耕地导致水资源的严重不足，人与水的矛盾越来越强烈的凸显在新疆各族人民的面前。

了解新疆的气候特征和特殊的地理环境，正确的看待新疆的建设与发展，树立和深刻体会可持续发展观念，是本次活动的主要目的之一。在农三师境内，叶尔羌河是维系沿河各县、乡和各团场人民生活、经济发展的命脉，有限的流域面积和流量被不断发展的农业、工业用水蚕食。人与地争水、地方与团场争水、上游与下游争水等现象越来越严重。

在另一方面，盲目扩大的耕地面积进一步加剧了水资源缺乏的矛盾，使得一些地方消耗了大量人力、物力、财力开垦出来的耕地不得不撂荒，不仅浪费精力，而且严重破坏了生态环境。本次活动，就是以调查四十八团的水资源开发利用情况，通过调查团场年均用水量，团场地下水使用情况，团场机井数量，叶尔羌河对地下水的补偿量，团场耕地发展及用水方式等等，让学生能够清醒的认识到我们的发展前景是不容乐观的，水资源缺乏是制约经济发展的主要因素。教育学生初步认识人与自然和谐相处，培养学生关注家乡发展的责任意识，树立学生热爱大自然，热爱家乡的思想品质。

2、 项目名称：农业三师48团水资源开发利用与发展调查

三、活动目标

知识目标:

1了解48团耕地面积和年用水量。

2了解48团地下水理论蓄水量和主要用水方法，通过计算澄清供需矛盾。

三。学会根据他人的需要寻求帮助，以及实地考察和科学测量。

能力目标：

1培养学生团结互助的精神，学会观察、记录、收集、整理数据的良好习惯。

2通过寻求有关部门的帮助和实地调查，培养学生的观察和实践能力、调查能力和解决实际问题的能力。

三。树立安全意识，培养学生安全参与实践活动的习惯。

情感目标：

1树立科学精神，充分认识人与自然和谐共处的重要性。

2、水资源属于可再生资源，但是不合理的开发与利用也会使局部地区的水资源枯竭，通过实践活动，培养学生保护生态环境的意识。

3、学会自主学习、合作学习的方法，学会交流与分享，增强学生能参与较长期的科学实践活动的能力，感受并体验人与自然和谐相处的重要性。用所学的科学知识解决生活中的问题，指导生活。

四、活动的对象和要求：

（一）活动对象

1参加人员及人数：农业三师48团中学八年级学生

2、活动的时间和地点：

①活动的时间：2011年3月到2011年9月

② 地点：48团水管站、叶尔羌河48团水文站、叶尔羌河岸、学校周边机房、棉田、枣园等

（二）活动的需求分析：

照相机、计算器、记录表等物品

（三）技术支撑：

地理老师是主要负责人，活动中需要的一些数据可带领学生与水管所、水文站取得联系，获得他们的帮助，学校可根据需要提供照相机及相关活动经费，同时给予必要的安全保障。

五、活动过程

1、活动准备：

（1） 提前设计本次活动所需收集的资料，并根据需要设定实地调察的地点和时间。

（2）根据活动目的，要求学生事先了解我团近些年农业用水情况，同时要求在地方上种有土地的同学家庭提供地方上土地用水情况，在学生头脑中首先建立起水资源紧张的概念。

2、活动过程：

一、计划准备阶段

3月15日——4月30日

向水利站、水文站等有关部门收集以下资料：

1、叶尔羌河流域面积；

248团农业生产灌溉区；

三。第四十八团年平均生产、生活用水量；

4近十年叶尔羌河年平均流量；（叶尔羌河历年水流量或图表）

5、我团地下水储存量；

6、年平均补水量；

7、团机井数量；

8、近年来地下水位变化情况；

9.第四十八军团的年平均地下水消耗量；

10第四十八团近年来地下水位变化情况；

1148团年平均生产生活需水量；

12、其它相关数据；

二、实地考察阶段

5月1日——6月15日

调查内容：

1、生产用水调查表（10份）

注：灌溉土地成本包括种植垄沟的人工成本；设施灌包括滴灌带等成本

2、生活用水调查表（10份）

3、5月中旬至6月中旬是棉花浇头水时间，由于四十八团各生产连队的土地土质不同，浇水时间会有一些差异，不过总体上都集中在这一段时间。此时，叶尔羌河汛期尚未到来，大部分用水靠地下水灌溉。四十八团南片和北片的机井水质差别很大，对棉花生长产生较大影响，组织安排学生对各生产连队棉花生长情况在浇水后10—20天内做具体调查，调查表如下：

（各单位三份）

3、课题价值：

教会学生自主学习和合作学习的方法，学会交流和分享，提高他们长期参与科学实践的能力。试着用科学知识解决生活中的问题。感受和体验人与自然和谐相处的重要性，知道水资源的不合理开发利用正在摧毁我们的家园。

4、宣传和推广：

（1） 节约用水，树立正确的用水和节水观念，努力实现科学用水。

⑵通过自己的实践活动，把在活动中得到的相关数据和本团水资源情况向家人及身边的人宣传讲解，让更多的人知道水资源是我们的宝贵财富，必须十分珍惜和合理使用。

⑶努力宣传植树造林、退耕还林的重要意义，要深入了解四十八团水资源的小环境之所以比周边其他地方要好得多，一个主要的原因就是我们位于胡杨林环抱的叶尔羌河畔，茂密的胡杨林不仅为我们涵养水源，更为我们净化了水质。

（4） 合理利用我们的生态资源，有效保护我们的家园！实现人与自然和谐共处！维护生态安全！

（4） 活动过程中可能出现的问题及解决办法

1、家长怕孩子耽误学习

和家长联系，根据家长和学生的意愿参与活动，让家长支持孩子参与活动，负责老师有义务向家长讲清楚参与活动的意义。

2交通问题

必要时，与学校有关领导联系协商，解决远离活动现场的交通问题。

3安全问题

加强学生的安全教育，具体的活动规划要细之又细，全面考虑到活动过程中可能出现的各种情况，尽量取得学校及其他相关部门的支持，必要时增派人手，必须确保学生的人身安全。

4对在活动中不遵守规定的学生，要及时发现，给予批评教育，把一切不安全因素消灭在萌芽状态。对屡次违反规定的学生，除批评教育外，直至取消其参加活动的资格。

（五）活动的结果和呈现方式：

1、活动结果

（1） 了解48团水资源的总体情况和利用情况，分析水资源在团经济发展中的重要作用。

（2）让学生树立起合理利用资源，保护生态环境的思想理念，并通过学生向社会宣传保护环境、保护胡杨林的重要意义。

2、呈现方式

（1） 记录并保存第一手资料。

（2） 活动流程以**或**模式保存和显示。

（3） 在适当的时候，在学校或社会上进行展览和宣传，让更多的人了解活动的内容和意义。

（六）评价标准：

1、可行性：学生对周围生活环境充满新奇和求知欲望，这是参与活动的原动力，而活动中学生只需要用一支笔、一个本子或记录表观察记录就可以了,容易操作。

2、创新性：根据学生的年龄特点进行，利用丰富的乡土资源引导学生进行实践创新研究，找出生活环境与个人生存发展的紧密联系，从而树立正确的环境观、经济发展观。

三。简洁：活动过程清晰明了。

4效果：活动的开展使学生认识到我们身边的水资源和环境与我们的生活息息相关。不合理开发利用水资源，滥伐森林，污染和浪费水资源是严重违反自然规律的行为。

（七）活动对形式的教育作用

创新方案 篇9

创新方案 篇10

活动目标：

1、了解游戏的方法，会变化队形走成螺旋形。

2、喜欢玩游戏，体验游戏的快乐。

一、活动准备：

自制一个大炮竹，一张长方形的纸。

二、活动过程：

1、开始部分队列练习：四队走——大圆走——开花走——大圆走——一对一队走——成双圆走。

2、基本部分。

(1)谈话：过年了，人们喜欢放炮竹庆贺，那大炮竹是怎么做成的?

出示自制的大炮竹，让幼儿观察大炮竹是如何“卷”起来的。教师用长方形的纸卷给幼儿看。并将旋转的纹路画在黑板上，帮助幼儿理解。

(2)幼儿手拉手站成一个大圆圈，头尾不要连接，全体幼儿边唱歌边做动作，走成螺旋形。

(3)歌曲结束时全体幼儿蹲下，老师用手指点某个幼儿，同时嘴里发“咝”的声音，表示点炮仗。“咝”声一停，该幼儿站起叫“嘭”，接着全体幼儿站起向上跳，同时嘴里叫“啪”。游戏结束，可再站在圆圈上重新开始。

3、结束部分。

(1)做放松整理动作。

(2)幼儿听音乐，边歌边舞。

三、活动延伸：

课后继续玩这个游戏。

创新方案 篇11

为丰富我校课余生活，普及科学知识、提高科学素养，结合新课改的要求，经学校研究安排，理化生、科学组举行校级科技创新大赛活动。活动采取全校参与、班级初评、学校重评选出优秀作品参加下一届县市比赛。现制定活动方案如下：

1、 时间：2014年5月15日至2014年9月30日

二、活动内容及安排：

1主要活动分为学生活动和教师活动，所有作品均要求原创

2学生活动包括：学生发明、学生小**、学生科幻画、科技实践活动。

三。教师活动包括：科技实践活动、教师发明作品、教师科技教育**、教师科技教育计划。

（一）学生小发明作品

主要负责人：各班科技歌曲教师

参与人员：全校3-9年级学生全体参与

具体安排：

13-6级每班至少交5件发明作品（数量不限，在成品上注明类名）

27-9年级每班至少提交6篇发明作品（数量不限，在成品上注明类名）

3. 9月30日，按班级移交给物理，化学和科学小组

技术发明是一种能够解决生活问题的简单创造性产品。

（二）学生科学幻想画

主要负责人：各班美术教师

参与人员：全校1-6年级学生全体参与

具体安排：

11-9年级每班选出6幅美术作品交上来

2、以班级为单位上交蒋春老师处

（三）学生科技小**

主要负责人：全体语文教师和物理、化学、生物、科学组教师

参与人员：5-9年级全体学生

具体安排：

15-9年级每班选择交2篇科技原创**

29月30日，分班交给物理、化学、科学组教师

（4） 教师发明、科技教育项目、教师**

参与人员：全体教师、

具体安排：

1老师挑选其中一个学生完成并索要原作

2、9月30日上交理化生、科学组。

三、活动领导小组名单：

组长：杨起林

副组长：吴希辉杨清福陈远平

组员：全体理化学生、美术教师、班主任、理课教师

四、 评比标准

根据各班上交质量进行评比。评选出6项优秀组织奖，个人排名按2:3:5评定。优秀作品被推荐参加比赛。

理化生、科学组

2014年5月10日制定

创新方案 篇12

为了培养学生的创新精神、动手能力及勇于探索的精神，活跃校园科技生活，全面推进素质教育，给每一位学生提供一个展现探索精神、科技意识和创新性思维的平台，让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，现将xx中学科技创新类比赛有关事宜通知如下：

一 、活动指导思想

以提高学生创新意识和实践能力为宗旨，以学习科学知识、传播科学思想、倡导科学方法、弘扬科学精神为主旋律，培养学生参加科技活动的兴趣，营造崇尚科学、学习科学、相信科学、培养学生对科技创新活动的浓厚兴趣，增强他们的实践能力，普遍形成学科学、爱科学、讲科学、用科学的良好风气。

二 、活动主题

创新·实践·人文

三、活动流程

第一阶段-启动宣传（xx部门负责）

第二阶段-作品制作（由xx部负责）

第三阶段-工程提交（xx部门负责）

第四阶段-作品的颁奖和展示（由xx部门负责）

注：由于项目要求不同，活动时间贯穿全年。

四、活动内容及具体要求

（一）竞赛类

1it技能挑战赛时间：12月

所有学生都将以班级为单位参加校级比赛

2、班级电教管理员技能比赛。时间：4月份

每班推荐一名班级视听管理员参加基础电化教学设备技能竞赛。

（二）电脑制作类

1.班级主页

突出班级文化和集体理念，根据班级特点制定项目栏目，紧密结合学习生活和社会实践，突出班级特色。使用html语言或网页制作工具。以班级为单位每班一件。学部选拔后报12件作品。

2.***

内容积极，反映了当代中学生的心理面貌。题目自定，每班提交2幅以上作品参加评选。学部选拔后报12件作品。

3. 漫画创作

利用各种绘图软件或图形、图像处理软件完成工作。创建的视觉图象可以是二维的，也可以是三维的，并且可以以逼真的，变形的或抽象的方式表示。

表现形式可以是用鼠标或数码笔模拟手绘效果，即利用一定的技术处理技术，利用电脑模拟手绘效果；也可以根据主题使用数字图形和图像处理工具对图像素材进行再处理。每班级须提交1幅以上作品。学部选拔后报12件组品。

4.科学幻想绘画、手抄报

围绕“科技创新、展现校园新风貌”的主题，要求用a3纸张，表达手法不限。每班级须提交1幅以上作品。学部选拔后报12件作品。

（三）发明制作类

1.变废为宝

对周围的废旧物资进行改造利用，符合能源再利用的理念。

2.科学小发明（小制作）

作品需要自己制作，成品模型不在本次工作范围之内。

该类项目各学术部门可自由组织参与，内容不限，至少上报10项。

（四）机器人比赛（展演）

以学部为单位参加比赛，活动以**形式展现。

* 参赛作品要连同报名表一同上交，报名表见附件。上述作品应在x，x，x之前提交。

五 、注意事项：

（一）广泛宣传，营造良好氛围

要加强宣传，采取多种形式，营造浓厚氛围。每各班都要利用学生向家长或邻居宣传科普知识。利用广告牌张贴科幻画和学生科技作品**营造科技创新氛围。

（二）认真总结，表彰先进

创新科技节结束后，对优秀作品和优秀导师进行表彰，并纳入班级量化考核。

六 、奖项设置：

评奖分甲乙两组：

甲组：初**部；

乙组：初

一、初二级部

每组设：一等奖、二等奖、三等奖、最佳创意奖

评选六个“优秀组织奖”，并对班级给予考核奖励。根据学生奖励情况，给予导师指导奖和班级考核奖。

根据班级的组织和获奖结果的总分，对分数进行评估。

七、特别备注：

活动仅限一至八年级学生参加。在活动开展期间，学校将按上级文件指示参加各级、各类科技类比赛，学校将对参加比赛并获奖的学生班级按获奖级别给予班级考核奖励。

附：科技创新节报名表

创新方案 篇13

安康市第九届中小学生科技节活动方案

一、指导思想

安康市第九届中小学生科技节的主题是：“节约资源，创意校园”。全市中小学通过组织中小学生开展丰富多彩的科技创新活动，举办科普报告会、科技创新经验交流会、组织展示中小学生科技创新作品，培养中小学生对科技创新活动的浓厚兴趣，增强他们的实践能力，在广大中小学校和学生中普遍形成“人人都参与，班班有项目，校校有特色”的生动局面和学科学、爱科学、讲科学、用科学的良好风气，整体提升全市素质教育的水平。

二、活动安排

本届科技节活动分为三个阶段进行。

第一阶段：组织动员，活动启动（4月1日—5月1日）

年4月，各县区教体局和科协自行举办本县区中小学生科技节启动仪式。

2.各县区教体局、科协结合当地实际，按照 “节约资源，创意校园”的主题，制定和发布当地活动方案，做好面向所有中小学校的组织动员工作。

第二阶段：方案实施，活动开展（5月1日—10月31日）

1.各县区教体局和市直学校要与科协组织密切合作，根据当地科技节活动项目和内容，结合安康市第二十二届 “科

技之春”宣传月活动，积极开展科技专家进校园活动，主动联系邀请有关青年科学家深入县区和学校举办科普报告会、专题讲座，指导中小学科技创新工作。在中小学生中广泛开展科技创新与科普知识的宣传，努力营造人人积极参与科技创新活动的浓厚氛围。

2.各县区教体局和科协要督促当地中小学校积极开展科技创新活动，建立科技创新实验基地，乡镇中心小学以上学校都应举办科技节。

3.各中小学校要结合物理、化学、生物、地理、综合实践活动、以及小学科学等课程学习，从当地实际出发，积极开展科学观察、科技制作、小设计、小种植、小养殖、电脑制作、机器人比赛等多种类型的科技创新活动，真正做到“班班有活动、人人都参与”。

4.各县区教体局、市直学校和科协要积极组织开展各类科技大赛活动，组织中小学生参加全国和全省性的青少年科技创新大赛、中小学生电脑制作大赛、中小学生机器人大赛等竞赛活动，不断提高创新水平。各县区和市直学校也可以自行组织有关比赛。

5.市、县级青少年校外活动中心要充分利用在科技创新资源方面的优势，与中小学校密切配合，为区域内农村中小学提供科技创新的场所和条件。要加强中心专兼职科技辅导员队伍建设，动员更多的教师、科技人员积极参与，可通过巡回展示、专题培训、技能指导等多种形式，让广大中小学

生参与和体验科技创新活动的过程与结果，提高他们的科技创新意识的实践能力。

第三阶段：举办节日，成果展示（11月1日—11月30日）

1.以县区和市直学校为单位集中展示中小学生科技创新活动成果。结合中小学生科技创新优秀作品集中展示，大力开展表彰先进、交流经验等相关活动，进一步营造广泛开展中小学生科技创新活动的氛围与环境。

2.各县区教体局和科协要认真组织和指导本辖区的第九届中小学生科技节活动，选择一个有影响的学校设立中心会场，举办科技节系列活动，举办“第九届中小学生科技节活动展示周”，集中展示中小学生科技创新优秀作品，组织开展第九届中小学生科技节的宣传、交流、观摩、培训等活动。

3.市教育局、市科协将选择参加一个县区或市直学校的中小学生科技节展示周活动，并树立典型、总结经验，集中宣传，向全市推广好做法、好经验。

三、活动要求

1.各县区和学校要加大宣传力度，通过报刊、广播、电视、网络等媒体，广泛宣传，及时报道活动的进展、成效和好的做法，不断把活动引向深入。

2.各学校要高度重视，明确组织机构，落实工作责任，培养骨干队伍，完善激励机制，尽力为学生普遍参与活动提

供应有的条件和保障。

3.各县区教体局和科协要加强对中小学生科技创新活动的指导和支持，要积极争取党委和政府领导对活动的关心和支持，积极协调有关方面工作，共同为活动开展创造条件和提供支持。

4.各县区教体局、市直各中小学校要将今年科技节活动开展情况，特别是科技节在中小学普及情况、取得成效和典型经验形成书面总结报告，于11月20日前报市教育局基础教

创新方案 篇14

一、班会背景：

通过开展科技月活动，让科技创新的种子扎根与素质教育沃土，唤醒每个孩子的科学潜能，自由放飞于明日之空。力图激发学生好奇、好问、好学的兴趣和品质使学生从小热爱科学、喜欢阅读，以培养学生们的科学素养、阅读兴趣、创新能力和实践能力。

二、活动目的：

1、解古今的科技发展历史，赞颂科技人才。

2、激发学生学科学、爱科学的兴趣。

3、培养创新意识，提高技能素质。

三、活动准备：

1、制作课件

2、人员安排

3、编排节目

四、活动方法：表演、讨论、交流、游戏等贯穿班会主题

适合三、四年级

五、活动过程：

主持人上场

合：尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！《插上科学的翅膀》主题班会现在开始！

（一）介绍中国古代科技

甲：科学，是人类的智慧结晶。智慧，是一种力量。

乙：只有掌握了科学技术的人，才能够用智慧改变世界，让生活变得更美好。

丙：我们祖国伟大的人民，用勤劳和汗水凝结成累累硕果，

丁：留下了一笔笔光辉灿烂的科技发明。

合：四大发明的光芒，让人仰视它古老的璀璨。

甲：请欣赏《四大 发 明》

【资料1】

1、中华文化多辉煌，四大发明放光芒。

2、宋代发明指南针，海上航行有方向。

3、蔡伦发明造纸术，书写绘画用纸张。

4、毕昇发明印刷术，活字拼版印文章。

5、劳动人民造火药，劈山开路打豺狼。

合：四大发明传天下，造福人类万年长。

（二）科学源于生活

1、甲：科学，说起来抽象，想起来神圣。事实上呢？科学就在我们身边，与我们的日常生活息息相关。

乙：水开的时候，蒸汽会把锅盖顶得卡哒卡哒响。瓦特正是从这蒸汽的响动得到启法，发明了蒸汽机。

丙：秋天到了，果园里的果树上结满了苹果。有一天，牛顿正坐在树下休息，一个熟透的苹果落下来，咂在他的脑袋上。他没有喊疼，而是兴奋地一拍脑门：因为他突然明白了为什么苹果会落在地上。之后，他发明了万有引力定律。

丁：看着鸟儿扑扇着翅膀飞翔在天空，莱特兄弟由此得到启示，发明了世界上第一架飞机。

甲：是啊，许多科学的灵感就是从生活中突然崩发的。前提是，只要我们爱动脑筋。下面，请听故事《爱迪生孵蛋》

【资料2】一天，爱迪生母亲想找爱迪生，可是把整个屋子都“搜”了一遍，也没找着。“爱迪生，你在哪儿？爱迪生！”屋子里很安静，没有一点儿回应。“这孩子，八成又去玩了，真受不了他。”话音刚落，爱迪生母亲突然听见车间哪儿传来了一点儿声音。“他又在搞什么鬼？我去看看。”，说着，向车间走去。“爱迪生，”爱迪生母亲惊讶地说，“你在干吗？”只见爱迪生像一只母鸡似地一屁股卧在一张毛垫子上：“嘘，我在孵小鸡呢。”“没事你孵什么小鸡？再说人也孵不出鸡呀！” 听到这里，大家可能跟我一样，虽然惊讶但有疑惑不解——爱迪生干吗要孵蛋？别急别急，还是继续听我把故事讲下去吧：爱迪生的回答是这样的：“我看到母鸡可以这样孵出小鸡的，我也想孵孵看。”“你没开玩笑吧？真拿你没辙。”爱迪生母亲一脸无奈。过了一会儿，爱迪生父亲回来了，他使劲的劝、拉爱迪生，可爱迪生就是不肯走爱迪生真有趣，不过也不能说他有趣。因为真是他那种好奇心，才能使他刻苦钻研，成为一个有用的人。

2、甲：喜欢科学，光有灵感还是不行的，那就像夜晚的梦想永远变不成现实。乙：发明创造，需要勇于实践，不破失败，积累经验。这样，一件伟大的发明才有可能成功。请听以下案例

【资料3】明朝有一个姓万的人。在春节放鞭炮时，他看到爆竹飞上天，于是便产生了飞天的梦想。他拿了一个凳子，凳子下面捆上了特制的大爆竹，他坐在凳子上面，然后点燃了凳子下面的爆竹——可惜的是，因为他把爆竹的方向放错了，凳子没有飞上天，而是横着冲了出去，姓万的人被炸死了。失败是成功之母。虽然姓万的那个人在科学试验中死了，但后人从他的做法中得到启发，然后不断改进……于是才有了我国的嫦娥一号的登月成功！

乙1：所以说，一个科学项目或者一个发明创造，需要有勇于探险的精神。

下面请听诗朗诵《少年畅想曲》。

【资料4】《少年畅想曲》

1、我要驾驶航天飞船，到太空造一个太阳站，利用原子能发电，让世界上所有机器运转，我是宇宙空间的千里眼，能看透地球心脏的资源。

2、我要造个不吃不喝的机器，指挥他在火山口上察看，派他潜入海底打捞沉船，命令他飞向银河去探险。我不用蛋生鸡、鸡生蛋，只用空气、水和无机盐，放在玻璃管里做试验，合成吃不完的鸡、鱼、蛋。

3、我要用细胞培植人的零件，将患癌的肝换上人造肝，将瞎眼装上人造眼，让人健康长寿多作贡献！

合：爱科学吧，亲爱的朋友它将给你求知力量的源泉，畅想吧，祖国的少年！为了早日实现崇高的理想和心愿。

（三）谈一谈、玩一玩

甲：看了那么多关于科学的节目，了解了那么多关于科学的知识，大家一定产生

了很多想法。请同学们畅所欲言，发表一下自己的感想吧。

乙：那么，下边请陈老师给我们带来几个脑筋急转弯吧。猜对了，还有奖品呢！

老师：问题一：脑筋急转弯答案：布和纸怕什么？

（答：不（布）怕一万，只（纸）怕万一。）

问题二：铅笔姓什么？ （答案：萧。原因：削（萧）铅笔。）

问题三：麒麟到了北极会变成什么？

（答案：冰淇凌。原因：冰淇凌（冰麒麟）。）

问题四：哪位历史人物最欠扁？（答案：扁鹊。）

乙：还有几个同学也准备了一些问题，下面进行知识抢答赛

【资料4】

1、 我们常说高科技中的“两弹一星”指的是什么？（原子弹、氢弹、人造地球卫星）

2、 电脑的“大脑’是什么？中央处理器

3、 发明电话的科学家是谁？贝尔

4、 电池的发明人是谁（伏特）

5、 麻醉术是谁发明（华佗）

6、 中国谁发明了导弹（钱学森）

7、 那种污染被称为“世界头号杀手“（水污染）

8、 月亮围绕什么东西转？转一周期多长？ （地球）（24小时）

9、 地球的血是什么？      （岩浆）

10、鸟类的祖先是什么鸟？      答案：始祖鸟。

11、橡皮是谁发明的？         答案： 爱迪生。

12、飞机是谁发明的？        答案：莱特兄弟。

13、全球的四大害是哪四种？          答案：  老鼠、蚊子、苍蝇、臭虫。

14、世界上第一个两次获得若贝尔奖的是谁？     答案：   居里夫人。

15、我国最有名的长篇神话小说是什么书？     答案： 《西游记》

16、冰淇淋是哪国发明的？       答案：  中国。

17、什么动物是人最早驯养的？   答案：鸡。

（四）我们都要爱科学

甲：任何发明都要在平时多注意观察、思考、动手实践，才会有所创造。

乙：我们要像科学家那样不但敢想更要敢做，希望在将来为科学多创作、多发明，成为一个有用的人！让我们一起用一首诗歌来结束这一次的活动。

【资料5】诗朗诵《我们爱科学》

我们爱科学，

爱科学使我们变得越聪明；

我们爱科学；

爱科学使我们变成小精灵；

我们爱科学，

再再高的山峰我们敢攀登；

我们爱科学；

再难的宫殿我们敢探寻。

让我们用智慧的头脑，

让我们用科技的本领，

勇挑新时代的重任，去创造更加美好的明天

甲乙：今天的主题班会到此结束。

辅导员讲话。

创新方案 篇15

柳格乡初级中学“教育教学创新年”主题活动实施方案。 根据教育局2012年教育工作任务和工作要点安排，今年为全县中小学开展“教育教学创新年”主题活动年。为切实有效地开展好此项工作，特制定我校“教育教学创新年”主题活动实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为总揽，以稳步提高教育教学质量为目标，以实施绩效工资为契机，深化校内管理机制改革，振奋精神，强化措施，从严治教，狠抓落实，促进我校教育教学质量和办学效益稳步提高。

二、创新工作的目标

（1） 更新教学观念有效提高队伍素质

通过教学改革创新工作的深入开展，实现教师更新理念，积极探索新的教育教学方法，实现自身教育素养的不断提高，从而有效提高教育教学水平。

（2） 深化高效课堂突出教学特色

一是教师树立正确的教学观，构建“小组合作学习”的新模式。 二是培养学生主动**，主动合作，主动交流、主动展示的能力，让课堂充满生机与活力，提高学生分析问题与解决问题的能力。

（3） 提高办学水平实现可持续发展

教学改革创新工作的最终目的，是努力实现学校办学水平的不断提升，带来良好的社会效应，从而实现学校健康、稳定、可持续发展的目标。

三、创新工作的实施

（一）成立组织机构

1、创新工作领导小组。

为加强“小组合作学习”教学改革的领导和实施力度，把相关工作真正落到实处，学校成立创新工作领导小组。

2、创新工作顾问指导。

一是借助在高效课堂改革方面卓有成效的知名专家、理论界人士对“深化高效课堂建设，推进课堂小组合作学习”的技术指导。二是接受上级部门组织的各类培训教学指导，取得理论和技术指导。

（二）实施时间

创新工作自2012-2013学年开始实施。

（三）实施步骤

1、理论培训。

2、确定试验班级。

3、试验、探索与交流。

（四）实施办法

1、积极动员，更新观念。

组织召开教改动员会，分析现状，结合学校实际提出相关要求。

2、参考提炼，整合模式。

3、努力实践，注重培训。

4、双线”评价，激励师生。

（1）制定实施《柳格乡初级中学关于推进“小组合作学习”课堂教学改革教师教学评价方案》（试行），对教师进行评价激励。

（2）制定实施《柳格乡初级中学关于推进“小组合作学习”课堂教学改革学生学习评价方案》（试行）。对学生进行评价激励。

5、家校配合，共同进步。

通过家长会，家长学校，注重对家长的教育培训，促进家长和学校的有效合作和共同提高，争取家长主动配合，以期取得更好的效果。

6、加强保障，助推成功。

（1）制度保障。制定相关考核奖惩制度，促进教学改革顺利进行。

（2）经费保障。学校设立课程改革专项奖励**，以奖代补的形式向班级和教师提供财政补贴。

（3）后勤保障。总务部要做好试验班的后勤服务工作，努力为每各班创造良好的考试环境，使考试标准处于优化状态。

7、资料收集、规范整理。

加强平时的过程性资料收集，为今后不断深入推进课改及课改研究打好基础。

2012.9篇二：“高效课堂”创新年活动实施方案

***初中“高效课堂”创新年活动实施方案

根据《义乌市中小学“高效课堂”创新年活动的指导手册》文件的精神，为扎实开展 “高效课堂”创新年活动，便于各学校和教师把握活动的具体内容和工作重点，特制定本方案。

一、指导思想

以促进学校内涵发展为宗旨，以创新学校管理方法、教师教学行为前提，以深入推进我校课堂教学改革为目标，切实改变教师的教学行为和学生的学习方式，实现教学工作的“轻负高效”，不断提升教学品质。

二、总体目标

在总结“高效课堂”规范年活动的基础上，进一步提升教学管理人员精细化管理水平，创新教学管理方法，拓展高效课堂的教学策略，以学生自主学习为基础，以思维品质培养为中心，以过程训练为主线，突出以学定教、以教促学、以学评教，逐步形成有自己特色的高效课堂教学模式；创新教研，加强校本研修活动，进一步提高教师教学水平。

三、活动内容

1.创新教学管理

创新教学管理观念。确立“以人为本”的现代教学管理理念，管理过程中做到尊重人、关心人和依靠人。

创新教学管理机制。改革学校传统教学管理制度，在确保“三条底线”，落实“六项规定”的原则下，变“刚性”较强的管理制度为灵活的、人文的，适应多种需求的弹性教学管理制度，体现尊重学生的自主选择，尊重师生个性发展。要建立有效的教学质量监控机制、激发潜能的激励引导机制、合理适度的教学竞争机制和科学规范的质量评价机制。

具体内容如下： 以“三提高一发挥”构建“有效备课”督查机制

（1）提高教学案的编写质量，努力使新授课学案和复习课教学案分别成为“先学后讲再做”、“先做后批再讲”的有效载体。

（2）提高集体备课的效率。集体备课以审议和改进教案为主要内容，明确分工，严格程序，确保质量。

（3） 提高个人备课质量。根据学习和课堂情况，设计了教学过程和板书写作框架。

（4） 充分发挥学科骨干的引领作用。各备课小组的学科带头人、教学专家和高级教师要充分发挥备课的示范带头作用。

以“两实五抓一中心”构建“高效课堂”运行机制

以“两实”为风格，贯彻落实“高效课堂”的“五个抓手”，以提高课堂教学效率为中心，研究探索课堂教学课型模式。

“两实”风格：

扎实——扎实的课堂是高效的课堂，即学生基础知识掌握清晰扎实，基本能力培养有素到位，所有学生特别是中下游学生、跟踪生在学习过程中能产生积极的学习状态，激发进一步学习的要求。

平实——平实的课堂是常态的课堂，不要花拳绣腿，也不准粗放经营。我们应该追求每一堂课都成为一个高效的班级，在不断的反思中积累有效，建立高效。

“五个抓手”：

一抓“问题”：以有效问题统帅基础知识、统领教学过程，确保学生掌握基础知识和基本技能，努力培养学生的思维品质；

二抓“梯度”：问题的推进要循序渐进，低起点、小步子、高效率，能保证学生学习的信心，激发学生学习的兴趣；

三抓“过程”：课堂要善于集中并保持学生的注意力和思维力，要善于呈现思维过程，突出方法规律的揭示和感悟；

四抓“反馈”：要保证课堂训练到位，每堂课至少有10分钟用于当堂训练或检测。 五抓“手段”：用好教学案和多**，讲究教学材料有效利用，教学资源的取舍，优化教学的节奏和效益。

“一中心”：

以提高课堂教学效率为中心。五个“抓手”的实质，就是既要夯实学生基础知识，又要提高学生思维品质，追求课堂的高效和教学的长效。

以“六个必须”构建“有效作业”机制

（1） 作业设计必须符合新课程标准合新课程教学的要求，把握能力，瞄准重点，突破难点。

（2） 题目的选择必须改进。每一个知识点都要覆盖，每个课题都要有思考价值，重点和难点内容要加强培训。

（3） 作业难度要控制好，不同的部分要形成梯度。

（4）作业的题量必须适当。根据不同时期课堂设计的不同规定，合理确定作业量，并在试验结束后控制好问题的数量和类型。要保证每天作业总量适当，让学生有一定的思考、总结和感受的时间。

（5） 作业必须分层布置，及时批改。阅卷要有记录，主要记录学生的成绩、亮点、不足和暴露出的知识薄弱环节。

（6）作业的评讲必须有针对性，评讲的起点是学生易错、易混的题目，评讲的重点是要让学生充分暴露错误的思维过程。新授课作业评讲要简练高效，坚决反对面面俱到。 以“四精”要求构建“有效测试”机制

“四精”要求——精选、精测、精批、精评。

其中强调上好测试评讲课。评讲前做到“一统”“二查”：“一统”即统计错误点；“二查”即为查学生错误原因（查知识漏洞，查能力缺陷），查教师教学偏差。

评讲中做到“三归纳”：为归纳疑难易错考点，归纳错误偏差原因，归纳解题方法和技能规律。评讲后做到纠错巩固，总结提高。

对错误率高的问题，要在一定时期内以不同形式加以纠正和巩固。 创新教学管理手段。学校建立信息化网络系统的现代教学管理手段，提高管理效能，实现教育信息的分散采集和集中管理、资源共享和综合利用。

2.创新教学方式

转变学校领导和教师的观念。学校有创建高效课堂教学模式的思路、方案和措施，建立创新基本课型（新授课、复习课和讲评课等）教学的具体操作办法。

强化学校的实践过程。创新教学方式，在七年级中两个班大胆地改革教学方式，以“杜郎口”模式为蓝本，不断加入学校特色元素，努力形成具有自己特色的教学模式。

提升实践的成效。基本构建践行 “先学后教”教学策略的“一校一品”的高效课堂教学模式，形成学校课堂教学特色，教师、学生反映课堂教学模式有明显变化。课堂教学目标达成度高。

3.创新学习方式

创新师生关系。构建和谐平等的新型师生关系，激励学生建立自主、合作、**学习等学习方式，以促进学生主体精神的发挥、主体人格的完善、主动学习习惯的养成，使学生积极地、主动地、创造性地学习。

改变学生学习状态。学生全面、主动、集中地参与课堂学习，成为真正的课堂主人；转变教师的教学模式和教学行为，促进学生学习方式的转变；以科研实验为先导，从课堂教学改革入手，促进学生新型学习方式建立，形成有利于学生发展的科学的教学行为，让学生学会学习，树立学生积极主动的学习态度，培养学生协作共享的团队精神，提高学生探求未知的学习能力。 关注学习成效。

在学习过程中，学生主动地、自主地、体验地、创造性地学习，学习水平和综合素质不断提高。

运动活动方案经典

制定方案要落到实处，不可架空，当我们因为迷茫错过某些事情时。就常常需要事先准备方案，想要写好方案需要注意哪些？希望这份“运动活动方案”能够满足您的期望让您感到满意，相信本页上有一些你之前没有知道的事情！

运动活动方案【篇1】

篇一：运动鞋营销策划书

a品牌**运动鞋

鞋鞋营销策划书

组员：xx

*********x时间：20xx年1月5日主办单位：经济管理学院市场营销091

目录一、企业产品概述03

二、市场营销环境分析04

（一)宏观环境分析04

（二）微观环境分析05

（三）swot分析06

3、 目标消费者分析09宏观环境分析

人口环境

目前国内各大高校日益扩大校区、增加招生量，应届大学生数量逐渐增加。就国家统计局20xx年的统计公报，20xx年普通高等教育本专科招生万人，在校生万人，各类中等职业教育招生万人，在校生万人，招生量的增加也就意味着市场容量的扩大，品牌商品市场呈现比较可观的发展前景。

经济环境

20xx年人均gdp4382美元，而20xx年上半年我国人均gdp达到2348美元，20xx年中国农村居民人均纯收入5919元，比上年增长%，城镇居民全年人均可支配收入19109元，增长%，人们的购买力明显增强。

社会与文化环境

① 随着人们生活水平的提高，人们的消费需求也在不断的变化，不断追求更高的生活质量，在北京奥运会结束后，运动的观念深入人心，对运动品的需求也不断增长。

②**对运动的提倡，各个公共设施的运动项目的不断健全，使各种运动开始进入人们的正常生活。

③大学生在生活消费习惯以及价值观等方面，在带有家庭的一些生活和消费习惯的同时，也开始更多体现个性方面的追求。大学生好奇心强，追求时尚和时尚，而品牌产品往往紧跟潮流，因此品牌成为他们的追求之一。但是品牌与金钱直接挂钩，品牌的东西往往不便宜，而大学生生活费主要是家庭的给予，因此他们对品牌产品的选择往往也比较慎重。

科技环境

①科技水平的不断提高降低产品和服务成本的同时还一并提高了质量。

②科技的进步为消费者和企业提供更多的创新产品和服务，提供便捷的分销渠道，例如**、阿里巴巴等网上**；还有一些便捷的支付工具，比如支付宝。还有与消费者沟通的新渠道，即时方便。

市场分析

1.营销环境分析

2.消费者分析

3.产品分析

4企业与竞争对手的竞争分析

5.企业和竞争对手的广告分析

广告策略

1.广告的目标

2.目标市场策略

3.产品定位策略

4.广告诉求策略

5.广告表现策略

6.广告媒介策略

广告实施计划

1.广告活动的目标

2.广告活动的时间

3.广告的目标区域

4.广告的诉求对象

5.广告的诉求重点

6.广告活动的表现

7.广告媒介计划

8.其他活动计划

9.广告费用预算

（四)广告活动的效果**和监控

1.广告效果的**

2.广告媒介的监控

nike是希腊女神的名字，其商标象征着希腊女神翅膀的swoosh，代表着“速度+动感”。

第一部分市场分析

1企业营销环境的宏观制约因素

国民经济状况良好，经济增长强劲

中国申奥成功后，全民健身运动成为前所未有的热潮，体育消费成为居民消费的新热点。

从个人收入状况出发，分析了国内运动鞋产业的发展状况。

（2）市场的政治、法律背景

加入wto后对市场的冲击

体育热对运动鞋市场的影响

中国外交关系的良好发展有利于运动鞋的出口。

2营销环境中的微观制约因素

企业的目标和资源

**商与企业关系

产品的营销中间商和产品的关系

3.市场规模

根据统计结果，耐克、阿迪达斯、安踏、李宁、百事成为中国五大运动鞋品牌。五个品牌的用户关注度之和达到%，其中耐克单品牌的关注度高达%，阿迪达斯的关注度占%。安踏共获得% 的用户的支持。

李宁，用户支持比例为%。百事，所占比例为%。

4. 营销环境分析总结

受奥运会影响，国内运动鞋行业整体外部环境向好，各厂商市场发展空间更为广阔。特别是国内大中城市有着强劲的消费能力，超前的消费观念，高质素的消费群体，使其成为运动鞋市场最具吸引力的市场，市场成功率极大，回报率极高。但也不得不承认其他品牌鞋子的巨大竞争力，比如阿迪达斯在奥运会上的广告非常好，使其竞争力大大提高。

二、消费者分析

1. 消费者构成

80%的青少年买过运动鞋，说明“nike”的重点市场应该放在青年人和运动员身上;%的青少年买过名牌运动鞋，%的青少年买过“nike”运动鞋，说明运动是一种现代潮流，不少人愿意为这种潮流而花钱买双能在运动场上享受时代气息的鞋;但是价钱却是一个比较严重的问题。%的人虽然愿意花“重金”来买“nike”，但是还是觉得整体价位偏高，希望能多点折价，说明“nike”还是属于上层人士的专利产品，没有群众化。主要在于青少年，其次中年人。

2.消费者行为分析

经过调查耐克运动鞋主要是卖给年龄在15岁至22岁之间的消费者，他们的购买量占运动鞋总量的30%，而且他们还能影响另外10%的销售这些消费者购买耐克大部选择在环境良好服务正规店中。

3.现有消费者的态度

耐克的认知程度

耐克的品牌知名度逐年提高，现在已经占据了市场份额。

品牌的偏好程度

据统计，公众对耐克的选择率高达37%，位居鞋类产品之首。

对耐克品牌的满意度

根据统计结果，耐克、阿迪达斯、安踏、李宁、百事成为用户心目中的五大运动鞋品牌。五个品牌的用户关注度之和达到%，耐克单一品牌的关注度高达%。

4品牌最满意和最不满意的方面

对品牌最满意的方面：“nike”品牌的品质优良、设计经典。

最不满意的地方：**太高，老百姓花不起。

消费者购买因素

首先是为了运动的需要，其次是为了跟上时尚和满足自己对世界知名名牌的满足感，再者就是看中“nike”品牌的品质优良、设计经典。另外，大牌明星作为代言人也是起了不少的作用。

三、产品分析

产品的质量

a． 产品质量较高。

b、 消费者对产品质量相当满意。

c、 企业拥有先进的技术和设备，可以继续保持现有的产品质量。

d、 如果消费者对质量有新的要求，产品质量仍有提高的潜力。

（2）产品的**

a、 产品**在同类产品中处于较高水平。

b、 它以高档为主，兼顾中挡。

c、 产品的**与产品质量一致，基本实现了质优价廉。

d、 消费者认为产品**偏高，购买热情不高。

（3）产品的品种 1.篮球鞋

分为力-卓越的缓冲和保护性能，但相对较重，适合室内球员

flight-大多具有轻巧前卫的外观，在性能上，flight将重点放在加速、变向、弹跳等方面为外线选手设计.uptempo-一个介于二者之间、适用范围更加广泛的系列.

2.网球鞋

最明显的特点：脚趾加固，drc鞋垫

3.足球鞋

分为sg外底俗称:6钉

fg外底俗称:13钉

mg和vt外底适合足球迷。一般来说，有很多钉子，但没有坏鞋。vt是一种比较新的外底，类似于fg，即鞋底有很多钉子

tf俗称:碎钉或密集钉

ic外底俗称:橡胶底

4.跑步鞋

分为缓震,速度,越野,稳定,free五大类.

有跑步和训练两大类

6.综合训练鞋

鞋底纹路最复杂以便适合多种运动

运动活动方案【篇2】

沈阳师范大学学生会趣味体育竞赛

活动方案

主办单位：沈阳师范大学学生会

承办单位：校园活动中心活动支持部

二零一四年四月十九日

一：活动主题

增强团队合作能力，促进身心健康。

二：活动目的和意义

为丰富校园文化生活，增强学生会各部门的凝聚力，增进部门之间的联络与沟通，更为了欢迎学生会各位新成员的到来。通过举办集体体育活动，可以缩短个部门之间的关系，使个部门相互了解，相互沟通，展示集体作风，增强凝聚力。同时，也是为了提高学生的体育锻炼意识，展现他们昂扬向上的精神风貌。

提高学生的身体素质，实现德智体美的全面发展。让学生会成为一个大家庭，各部门齐心协力。

三：活动时间

2014年4月26日上午9点

四：活动流程

（1） 以中心为单位，提前半小时到南操场集合。

（2） 裁判员宣读了比赛的说明和规则。

（3） 学生会主席宣布比赛开始。

（四）颁奖环节。

（5） 比赛结束时，主席作了总结发言。

五：比赛项目

（一）参赛单位：以每个中心为单位，共七支队伍

（二）比赛内容：

(1)篮球赛事：男子篮球比赛；

投篮之星；

男女混合接力投篮；

（2）男女网球接力

（3）男女混合跳大绳

六：比赛规则：

（一）男子篮球比赛

参赛人员：各中心男生自愿报名组成两队，根据报名人数

平均分为两队，进行比赛。(注：欲报名参加的同学于请

于下周二(4月22日)例会后报名给校园活动中心活动保障

部，副部长马雨晴tel：131********)

比赛时间：30分钟

（二）投篮之星

参与者：以中心为单位，两男两女加中心主任。

比赛规则：投篮之星比赛是一项考验投篮的比赛，场上共

设置四个拍摄区域，女孩拍摄最近的点，中心

导演在罚球线附近投篮，男孩在三分线外投篮

篮筐，从最后一条三分线后退两步

开枪直到它进入。时间最短的中锋获胜。

计时三分钟）

（三）男女混合接力投篮：

参与者：以中心为单位，三男三女。

比赛规则：场上有六个篮筐，每个篮筐旁边站着一个人，男性

学生首先开始，完成俯卧撑后，他们投掷

篮子，扔出去然后跑到下一个篮子里去找下一个女孩，

女生坐一个蹲起后再进行投篮，投进后跑到下

一个接力区，所有参与者投入后，计算命中率

个数，数量最多组为获胜。每人最多有两次投

如果第一次射门，球的机会直接传给下一个人。

（四）男女网球接力

参与者：以中心为单位，两男两女。

轨道长度：100m（终点、起点至障碍段50m）

比赛规则：男女分组，一人在赛道开始时捏鼻子转五圈

之后，拿起羽毛球拍来握住网球并防止其掉落到障碍物上

物前，交给第二个人。再由第二个人先后通过

高，低，左，右，圆形障碍物到达目的地。终点的一

组也按照此规则，中途网球掉落需从起点开

始。3、 四个中心同时进行，时间最短

胜利。 障碍物安排：

1两人一组拉一根大绳，位置大约在脚踝处。参赛选手需跨过绳。(20m处)

2两人一组拉一根大绳，位置与肩高相同，选手需要钻透。（40m处）

3.用障碍物摆一圆形，参赛者需绕圆一圈。（60m处）

4参赛者需要绕过左右两侧的障碍物，以上各项均顺利通过，不以触碰障碍物为标准。（80m处）

（五）男女混合跳大绳

参赛人员：以中心为单位，每个中心十五人，男女不限。

比赛规则：分两组同时进行。以中心为单位，十五人排队

依次进入大绳，一个人跳完后立刻跑出，下一

个人再进入，十五人首尾相接。每个中心限时

三分钟，计数最多者获胜。计数采取中心依次

轮流计数以确保公平。

六：注意事项

（1） 所有参与者必须确保自身安全

进行。（二）突发事故应急处置：若发生事故，首见者或组织者

立即报告并采取必要的急救措施。

七：比赛用具

（一）篮球2个

（二）网球4个

（三）羽毛球拍4个

（四）做障碍物的绳子3个

（五）秒表2个

（六）米尺2个

（七）跳大绳用的绳子2个

（八）哨子4个

八：奖项设置

获奖标准：本次比赛采用计分法。分为个人奖项和中心团体奖项。

每个比赛项目取前三组分获一等奖、二等奖、三等奖，分值各为10分、8分、6分。如果该队获得一等奖，所有参赛者将获得10分，以此类推。最后，在所有项目完成后，计算个人总分和中心总分。

本次趣味运动比赛将根据活动参与度及各类比赛最终个人分数排名和中心总体分数排名分设一等奖、二等奖、三等奖，个人奖项获奖人数将根据所报人员数按比例生成，中心总体奖项取前三名。

沈阳师范大学学生会

校园活动中心活动保障部

2014年4月19日

运动活动方案【篇3】

五年级“四月运动季”活动计划

教育的智慧就在于窗体顶端

五年级组将以四月底学校将开展的“运动会”为载体，“变节为季”，开展一系列的育人活动，现我将本年级“四月运动季”计划，向各位老师做一个汇报。如有不正确、不恰当、不完整之处，请批评指正。

一、运动知识知多少，领会拼搏的意义：

作为学校每年开展的意项重要活动，运动会的意义是什么？通过主题班会“运动会知识知多少”，让学生了解运动会相关知识；而从讲述国际国内大型运动会、人们活动的故事中，我们可以感受到大运会的精神，正确认识大运会的意义！引导学生用自己的亲身经历，亲身经历，内在感觉为统一定义，为奋斗做笔记！

让学生领会“比的不是成绩，而是成长！”

2、 每个人都是主人，体验成长的快乐。

****运动会不仅是竞技运动技能的场所，也是开展教育活动的大舞台；运动会不仅是优秀学生展示自我的舞台，更是每个学生成长的活动。建议有选择地开展以下活动：

1、“我心中的会歌”评选、学唱活动；（可联络**老师完成）

2奥运会会徽、会旗、吉祥物设计竞赛；（可联络美术老师完成）

3、“运动会志愿者”征集活动。在全年级内或者在各班全面征集“运动志愿者”，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，招募：新闻宣传、联络指挥、后勤服务、安全护导、心理疏导等志愿服务者，让学生服务学生，学生宣传学生，让每一个同学都能在运动会中发挥自己的特长，实现自我的价值。

4、开展“畅想全**动”的绘画、书法展示，设计“倡导全**动”的标语、口号、宣传牌，寄托自己对生活的热爱和对全**动的祝福。鼓励学生在适当的地方张贴和展示自己的作品，使体育文化传播到社会的各个方面。（可联络美术老师完成）

5举行整个竞选宣传日

3、 争做阳光新青年，感受运动乐趣：

1、每月开展“阳光少年”的评选活动。通过主题队会，讨论：什么样的少年才称得上“阳光少年”？

强调：“阳光少年”的评选，不是挑选三好学生，而是强调拥有健康体魄、阳光气质、智慧头脑。培养学生健康的审美意识和自我意识。

2、鼓励每位学生每日坚持运动30分钟以上：如跑步、打球、跳绳、踢毽子等，并做好“阳光体育锻炼”的记录。

3、设计“我锻炼，我进步”的以月为单位的“真金不怕火炼”的展示大会。记录每个学生在各项运动中的进步，让每个孩子都能在0.0秒的进步中感受到进步的自豪感。（可联络体育老师完成）

4、开展“我与爸爸妈妈比一比”的活动，动员家长也参与到孩子的运动中，由家长带动，与孩子一起运动，一起进步，让孩子在小小的竞赛中感受运动的乐趣。

5通过大课间休息、主题班会开展一些体育竞技活动，或开展一些有趣的体育活动。

6、评选“活力园丁”，建议老师和学生一起运动，一起进步。

总之，擅长体育的学生可以到赛场上摘金夺银，对新闻写作、志愿服务、书法绘画乃至娱乐节目感兴趣的学生，也能找到适合自己的参与方式；把**变成一个充满能量的大磁场，让每个孩子都能享受成长的快乐！

五年级组

2015年3月30日

运动活动方案【篇4】

日期：2010年9月21日

活动对象：2~7岁智障儿童

活动人数：17-20人

活动目标：

1通过这个活动，孩子们可以掌握行走、跑步、攀爬、钻、跳、滚、扔等基本动作方法。

2让他们体验参与的成功，增强自信心，提高与人合作与沟通的能力，体验体育带来的快乐。

3.通过参加教师设计的特殊运动，孩子们可以发展自计的能力，并为将来参加特奥运动打下基础。

活动准备：圆圈、路障、平衡木、水桶、乒乓球、障碍环、垫子、头饰等。

幼儿情况分析：

a组（轻度）约9例，b组（重度）约9例。

活动过程：

2010年儿童运动员计划（福建）主持人讲话

尊敬的各位领导、各位嘉宾、特殊教育学校的校长、老师，以及参加今天活动的家长和孩子们，大家好！

我们今天要做的是展是幼儿运动员计划。在活动开始之前，我想介绍一下幼儿运动员项目。它是一项为智障儿童举办的一个创新性的体育游戏计划，玩这些游戏的是2~7岁的智障儿童。

由于2-7岁的弱智儿童年龄较小，他们还没有获得参加特奥会的资格。但是他们也有锻炼的需要，也需要通过参加与其能力发展相适应的游戏活动，使其体能、认知和社交等方面获得发展，因此，幼儿运动计划就产生了。幼儿运动计划是通过基本技巧、走和跑、平衡和跳跃、传递和接取、投、击打、踢、高级技能的训练来增强儿童的体能和运动技能，提高他们的身体协调能力，并且让他们在参与中体验成功，增强自信，提高与人合作、与人沟通的能力，改善他们的认知能力，补偿他们的缺陷，为他们将来平等参与社会、走上特奥运动员之路打下良好的基础。

相信通过今天的活动演示，大家会对幼儿运动计划有一个更深层次的了解，会掌握一些简单的训练幼儿的方法，知道幼儿运动计划可以在不同的学习和生活环境中运用。在这里，我们欢迎智障儿童的家属参加特奥支持网，欢迎今天在场的所有人都来参加幼儿运动计划，使我们的计划可以在家庭、学校、社区等得到推广和发展，为我们的智障儿童提供一个良好的学习和发展的环境。

一、 宣布开始

现在我宣布2010年福建省少年儿童运动员计划示范活动即将开始。

2、 入场

下面有请指导教师和运动员以及运动员的家长入场。（放**）

现在我们的孩子已经在老师和家长的引导下进入了会场。请用热烈的掌声欢迎他们。

3、 准备活动演示

让我们转到第一个演示项目：准备活动。

无论是在学校、幼儿园、家庭还是社会，我们在为儿童运动员策划活动时，都要引导孩子在训练前做好准备活动。一方面，儿童在活动中应避免韧带拉伤；另一方面，是为了集中孩子的注意力，调动和激发他们参与活动的兴趣。

现在听* *并请您的孩子和父母与指导老师一起行动。

四、 体育活动项目演示

1、“小松鼠搭桥”

现在进行体育活动项目演示： （特别强调一点：幼儿运动计划注重的是因人而宜、就地取材，因人而宜是说要对幼儿进行能力分组，我们今天的所有游戏都分为高能力组即a组和低能力组即b组；当地材料不限于固定的运动器材，只要能够达到相应的训练效果，就可以更换现有的器材。

）小朋友们听到**声响后，从起跑线滚着圈圈出发，绕过障碍物，到达指定位置，然后把圈圈排放在指定的区域，返回到队尾。本活动旨在使儿童完成走、跑、圈、蹲的动作，培养儿童走、跑、圈、蹲的能力。（a组绕障碍物多，b组绕障碍物少）。

现在请指导教师进行示范。

现在，请帮助老师指导孩子们练习。

2、“小松鼠过桥摘松子”

接下来的体育活动是锻炼孩子的平衡能力、跳跃能力和身体协调能力。

孩子们从起跑线上出发，踩在平衡木上，跨过平衡木，然后轻轻地跳下去；然后双脚跳跃，逐个跳入圈圈；最后，跑到指定的位置，双脚跳跃，从箱子里拿一个乒乓球回来。（a组圈圈多一些，框高一些；b组圈圈少一些，框矮一些）。

听到* *之后，请开始练习。

3、“上山打老虎”

接下来，请玩一个更难更有趣的游戏，好吗？你想知道这个游戏的名字吗？游戏的名字就叫做“上山打老虎”。

从现在起，孩子们就是小武松了。我们要比赛谁最勇敢，好吗？

**开始后，请小朋友在起跑线出发，钻过障碍环，在垫子上侧滚一周，a组的小朋友钻圈圈，过路障，最后用脚把球踢到箱子里；b组越过障碍，最后将球丢入盒子。（最后环节用脚踢和用手投其实都可以，两个组今天之所以不同，一是考虑到幼儿能力上有差别，二是由于时间关系所以只能同时给大家展示。）

现在，请家长和小朋友们看指导老师们玩一次。

请小朋友们和家长开始游戏。

5、 放松运动

接下来，我们要做放松运动。

放松练习和准备活动是一样的，每次活动结束后，都要组织孩子们进行。良好的放松运动可以逐渐平息孩子运动后的兴奋情绪，使孩子身体各部位逐渐达到放松状态。

6、 宣布青年运动员项目示范结束。

同时，我谨代表主办方感谢今天在座的各位嘉宾。我宣布，2010年福建省少年儿童体育计划示范活动到此结束！

运动活动方案【篇5】

红旗学校“纪念12.9体育歌唱比赛”

活动方案

一、活动目的：

以歌唱祖国、发扬集体主义精神和活跃校园文化生活为主题, 让学生了解“12·9”运动的意义和影响，增强学生的爱国主义热情，丰富学生的课外生活，增强学生的集体主义意识和民族精神。

二、参赛班级：

一年级——六年级全体学生

三、参赛曲目：

所选歌曲必须是红色经典革命歌曲（除一年级自行选择儿歌外）， 自选曲目，内容要求健康向上，富有时代精神，反映社会道德风尚，歌颂美好的生活。

四、参赛形式：

比赛采用合唱形式。 每各班级的所有学生都必须参加比赛，并有一名指挥（学生）

五、评分标准：

1、分制

歌唱比赛采用10分制，最高分和最低分的最后平均分为参赛队的得分。

2、评分细则

（1） 歌曲内容积极，符合主题2分。

（2）演唱形式新颖2分。

（3）着装统一，整齐1分。

（4） 准确的节奏和节拍，清晰的声音，和谐的声音，更好地把握歌曲的内容和情感2分。

（5） 精神饱满，歌声嘹亮，队形整齐，场上下快速，有序2分。

（6） 指挥和合唱团协调一致，1分。

六、评奖办法：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名

七、活动时间与地点：

（1） 所有参赛队必须在12月5日前申报参赛作品和班级人数。 (2)比赛时间初定为2012年12月10日下午2：30，学校操场（如有变动另行通知）。

八、活动程序

1、升国旗，奏国歌

2校长致辞并宣布歌唱比赛开始

3、歌咏比赛开始

4、评比，统计

5、副校长公布结果

6、结束

九、人员安排：

活动总负责人：马辉（校长）

1、场地布置组：

组长：王建仁

成员：六年级男生

任务：负责舞台、评委席等场地的安排和管理。

2、音响组：

组长：马新龙

成员： 五年级（二）班男生

任务：音响设备的安装调试、电源保障等。

3、宣传组：

组长：马正清

成员：四（1）班男生

任务：主要负责张贴标语、悬挂横幅、营造氛围。

4、评委组：

组长：胡艺霞

组员：何英录、韩慧芳、马丽霞、马成秀、马正青

分数统计：詹培莲、张秉华（统计各选手的分数，并把各类选手姓名、班级、歌曲按由高分到低分排列。）

5、纪律保障组：

组长：马金星

成员：班主任和老师（活动站点）

任务：班主任负责在活动期间对全班学生进行纪律处分和人数统计。

6、主持：

黄黎丽、樊金艳

7、照相：

韩军8、考勤：

本周值周老师负责

红旗学校

红旗学校政教处

2012年12月7日

红旗学校“纪念12.9体育歌唱比赛”统计表

2012.12.10

红旗学校政教处

红旗学校“纪念12.9体育歌唱比赛”计分表

2012.12.10

红旗学校政教处

红旗学校“纪念12.9体育歌唱比赛”获奖名单

2012.12.10

红旗学校政教处

红旗学校“纪念12.9运动歌咏比赛”总结

回溯历史，今天——12月9日是伟大的“12.9运动”77周年。“12.

9运动”是广大学生和热血青年在中国共产党组织和领导下的一次伟大的抗日救国运动，也是一次伟大的爱国主义运动。为了让我校学生永远铭记这个神圣而又伟大的日子，牢记国耻，永远不忘日本帝国主义对中华民族的侵略，我校今天上午举行了纪念“12.9”学生爱国主义运动77周年歌咏比赛。

活动开始校长马辉同志致辞。经过3个多小时的角逐，最终选出6年级，4（1）年级班为第一名，5（2）年级为第二名。既教育了学生要踏着先辈的足迹，努力学习，用自己的智慧和双手把我们的祖国建设的更加强大，更加美丽，更加昌盛，又使广大师生受到了一次很好的革命传统教育。

活动结束时，副校长何英录对活动进行了总结，并代表学校公布了获奖班级名单。

红旗学校

2011.12.12

红旗学校

（2012-2013第一学期）

比赛活动

方案2012年12月7日

红旗学校政教处

运动活动方案【篇6】

目的和主旨：通过开展拓展运动项目，培养团队团结协作精神，增强参与者创新意识和处理问题的能力，学会勇于挑战自我，学会与人沟通与合作。

时间：天

教练员：包铭

科目设置：

第一项：教练宣布比赛项目和规则，抽签组队，选出领队

、拟分为个队。、、三个签，把人分为三组。每个团队选出团队领导，确定团队歌曲，并完成组织。

、挑应战。三队分别写出倡议书、挑战书、应战书，并宣读和粘贴。

、各队开展战前动员和训练。

训练项目：信任背投

队员们在站台前排成两排，在队伍和站台之间形成适当的角度，例如垂直于站台的前面。这些人将负责承接跌落者。他们必须肩并肩从低到高排成两列，相对而立。

要求这些球员向前伸展手臂，交替排列，手掌向上，形成一个安全的接球区。他们不能和对面的队友拉手或者彼此攥住对方的胳膊或手腕，因为这样承接跌落者时，很有可能相互碰头。

项目二：拓展游戏

、集体造句 。规则：每队第一位队员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每队第一位队员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。

要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。

、正话反说 。选择几个口齿清晰的人参加游戏，主持人要事先准备一些话。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者蒙住的人即被淘汰。

从三个字开始，第二轮是四个字，第三轮是五个字，以此类推。估计超过5个字的话，剩下的选手就很少了。

、平移竹竿。一行人站成一纵列，前后贴紧，同时将右手伸出，弯曲放在体侧和肩膀持平，手指做**姿势后，将一根竹竿放在每个人的食指上，大家要在规定时间内将竹竿由肩部移到膝部，不能移动身体，食指不能离开竹竿，每个人的食指都必须贴在竹竿下方。

运动活动方案【篇7】

秋冬是幼儿园举办亲子运动会的好时节，通过有趣的亲子游戏，不仅能帮助幼儿锻炼身体，还能促进亲子之间的感情，同时，也拉近了幼儿园和家长的关系，有利于家园合作，携手促进幼儿发展。

一、活动目标：

1、积极参加运动会的比赛项目，体验亲子游戏的快乐。

2、学会合作，遵守活动规则，增强竞争意识，提高动作的协调性。

2、集体表演韵律操。

3、主持人宣布运动会开始，班级的老师组织好家长和孩子参加比赛。

规则：每组家庭由一名家长和一名幼儿参加，由家长吹气球，吹起来后让自己的孩子踩破，在规定的时间内（2分钟）哪组家庭踩破的气球最多者获胜。

规则：每组家庭由一名家长和一名孩子参加，幼儿一只脚和家长的'一只脚绑在一起，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，看哪组家庭先到终点。

规则：孩子用手环住家长的脖子，双脚勾住家长的腰，家长手拎两瓶灌满水的雪碧瓶，从起点跑向终点，途中要跨过三道障碍物，在终点绕过椅子障碍，再跑回起点，途中仍要跨过三道障碍物，速度最快的获胜。

规则：全班家长一起参与，家长两个两个手拉手面对面下蹲，做成山洞状，在起点与终点间排成一纵队，孩子在起点后排成一队，听到开始口令后，孩子鱼贯爬过山洞，以全班幼儿先完成的为胜。（注：每次比赛后，给第一、二、三名的家长和孩子发奖牌。）

4、主持人宣布小班金秋“亲子运动会”结束。

5、各班有序回活动室休息。

6、收拾整理场地。

运动活动方案【篇8】

一、 概述

《图形的运动》中的”剪一剪” 取材于中国民间传统的手工艺“剪纸”.在剪纸方法中，中心对称剪法、左右对称、上下对称是最常见的一种剪法，但是最简单也同时对于初学者而言有着重要意义的剪法就是左右对称剪法。剪纸作为一门，国家十分重视。

近年来，一些学校还开设了剪纸兴趣班。许多人在剪纸的时候，使用的都是左右对称剪法，而且这种剪法的适用范围更加的广泛，几乎任何题材和类型都可以使用这种剪纸方法，但是想剪裁好，还有许多细节需要注意，譬如左右对称剪法中最难掌握的应该就是左右图案接合的地方了，通过这个您可以对左右对称剪法有一个系统的认识

二、 教学目标

知识与技能：通过观察和操作，使学生初步了解轴对称现象，并能正确地找到并画出对称图形的对称轴。

过程与方法:通过动手操作等活动,初步感性地了解轴对称图形的性质;培养学生观察、分析、综合、抽象概括等能力,培养学生自主探索的精神及合作能力。

情感态度与价值观：通过对生活事物和相应图形的欣赏，感受数学与生活的密切关系，陶冶情操。

三、教学重点认识对称现象。

4、 教学难点是能正确地找到并画出对称图形的对称轴，用剪刀剪出简单的对称图形

五、学具准备：1.剪刀一把。2孩子写作业的旧纸，5张以上的矩形纸和5张方形纸，纸张大小要适当。

《图形的运动》活动过程

活动1：剪下并排排列的小纸人。

用一张长方形的纸（纸的长大约是宽的2～3倍），按照课文里的示意图折叠起来（折叠的方法不唯一），然后在折好的纸上画上半个小人，再沿着小人的虚线剪开，最后展开来就是并排排列的小纸人图形了。

剪好后，一个孩子说：“我只画半个人，就能剪出一串完整的来。”可以结合对称图形来说，只画半个人，再由图形的对称就能剪出来一串完整的来；你也可以结合图形，让孩子们感受到图形的翻译。

活动2：剪出一圈小纸人。

用一张正方形的纸，按照教材上的示意图对折起来（对折的方法也不唯一），后在纸上画上半个小人，沿着小人的虚线剪开，最后展开来就是围成一圈的小纸人图形了。可与图形结合，让孩子感受图形的旋转。

插图右下方，有一个孩子拿着做好的8个围成一圈的小纸人说：“我能剪出8个小纸人。”

最后，小精灵明明问：“你还能剪出别的图案吗？”让孩子自己设计图案，发挥孩子的想像力和创造性，比如蝴蝶、雪花、花边等等，要注意画图时，只需要在折好的纸上画出图案的一半即可。

辅导要读课题：剪一剪。让孩子们观察，学生们剪出了什么样的图案？孩子们可能会说：有的剪出一排小纸人，有的剪出一圈小纸人。

观察一排小纸片人体的平移现象，再观察一圈小纸片体会旋转的现象。

要剪一个小纸人，应该怎样剪？有些孩子可能会利用对称图形的知识，剪出一个小的知图形。有些孩子可能会在纸上画一个坏蛋然后剪下来。

对于后者，家长可以给他指导，让他按照切割对称图形的方法。剪完后引导孩子思考：“为什么只画半个小人，就能剪出一个完整的小纸人了呢？

”让孩子根据自己的理解发表自己的意见。

让孩子像两个豌豆一样思考：如何剪出2、3、4、5并排的小纸人，让所有的小纸人一模一样？

折纸，剪4个小纸人的可以仿照课本的示意图进行折叠（折叠的次数决定着剪出小纸人的多少），也可以对折再对折。

画一个恶棍，恶人的中线在折痕的一侧，剪出的是一个人；恶棍的路在折痕的另一边。两个半的人被淘汰了。小人的胳膊画到纸的边缘，剪出的小纸人是连在一起的；没有画到边缘，剪出的小人就不能连在一块了。

剪纸，让孩子对各种剪法都试一试，并剪出2个、3个、4个、5个并排排列的小纸人，通过对比，才能真正掌握正确的方法。

剪完后，让孩子总结一下剪纸的方法：只有半个人才能剪出一整串。

可以结合图形让孩子感受一下图形的平移，每个小纸人平移一下就是下一个小纸人了。

引导孩子继续思考：“我们可以剪出并排排列小纸人了，那怎样才能剪出围成一圈的小纸人呢？”

剪4个小纸人的折纸。

1.上下对折，左右对折，折出正方形，再对角对折。

2.对角折叠以形成等腰三角形，将两个腰部对折，然后将两个腰部对折。

画一个恶棍。恶棍的中心线在等腰三角形的底部。

在上述折纸的基础上，剪下8个小纸人，对折成两半，即将原来的方纸平均分成16张。

剪完后，可以把图形组合起来，让孩子们感受到图形的旋转，而每个小纸人都是下一个小纸人。

还可以引导孩子观察图形的形成过程，探索其中的规律，比较两个图形并思考：“为什么剪出的一个是并排排列的，另一个是围成一圈的？”折纸的方法不同，图案的排列就不同。

剪纸活动主要是锻炼孩子的动手能力，感受图形的平移和旋转，并通过观察图形的形成过程，找出规律，初步培养孩子的形象思维能力和抽象思维能力。但对孩子要求不易过高，有初步的认识即可。

最后，根据不同的家庭背景，让孩子们设计自己的图案并剪下来。

综合实践活动——《图形的运动》活动总结

美，无处不在，生活中充满了美，对称就是其中之一。我们的日常生活离不开它。在生活中几乎各大领域都有它大显身手的地方。

我们需要在生活中找到它们。正如罗丹所说的那句话：“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

”只要擦亮你的双眼，用心去寻找生活中的美，你就会发现，其实美就在我们身边。因此，本学期我们组织了一次综合实践活动——寻找生活中的对称美。

活动分为三个阶段：第一阶段：了解什么是对称图形；

第二阶段：寻找生活中的对称美

第三阶段：展示和评价综合实践活动。

数学课程标准在“过程目标”中指出：“教师要引导学生积极参与学习活动，通过观察、实验、猜想、证明等数学活动，发现、掌握空间与图形的基础知识、基本技能和解决简单的问题。”在设计教学过程时，我注意把新课程理念融入教学中，将教材的编写意图与学生的认知特点进行有机结合。

主要体现在以下几点。

1.创设情境，激发兴趣。上课伊始，专门向学生展示精美的民间剪纸，激发学生的学习兴趣，使他们在感受美的过程中产生美的欲望。

引导学生观察、分析、讨论、感受对称现象，总结轴对称图形的特点。

2.实践操作，激活思维。在教学中，引导学生参与“折”、“剪”、“说”等实践活动。

通过“折”，使学生经历“对折——重合——完全重合”的过程，唤醒了学生已有知识经验，激发学生深入思考，积极**，充分体验“重合”、“完全重合”的含义，并借助折痕揭示对称轴的概念，让学生在剪、说、画等实践活动中，通过对比，直观、形象地理解了“完全重合”的含义，进而总结和加深对轴对称图形基本特征的认识。

3.趣味练习，巩固提高。知识**于生活，通过举例生活中的轴对称图形，让学生充分体验对称图形在生活中的广泛运用和数学与生活的密切联系。课中安排的练习由浅入深，

通过这个活动，我们认识美，发现美，创造美。先让学生辨别轴对称图形，剪出轴对称图形，画出轴对称图形，再说出生活中的轴对称图形，最后让学生运用轴对称图形创造美丽的对称图形，不仅加深了学生对轴对称图形基本特征的认识，而且渗透了思想品德教育。

二 、五数学

文昌街道办事处中心小学

李红2017.2

《图形的运动》活动过程

二 、五数学

文昌街道办事处中心小学

李红2017.2

《图形的运动》活动总结

二 、五数学

文昌街道办事处中心小学

李红2017.2

运动活动方案【篇9】

主题思路：

孩子爱玩，各种运动都有一种尝试的冲动，每个孩子都是小运动员！在十一月的主题中，我们从幼儿对运动的好奇开始设计，引导幼儿了解、认识运动内容，关注运动，了解运动的不同方式和运动中自我保护的方法。让幼儿加深自身对各种运动的了解，以及在亲身感受中体验“运动”的魅力，增强自己的体质，在运动中养成爱运动，与同伴共同活动注意安全等好习惯，锻炼克服困难的优良品德。

同时，我们还引导孩子们制作一些简单的运动器材，增强趣味性。

主题目标：

1、引导幼儿了解运动的项目内容以及其运动器械，并让幼儿尝试制作简单的运动器械，提高幼儿的动手操作能力。

2、积极参加各类体锻游戏，提高各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，增强幼儿身体素质和运动能力，锻炼不怕严寒的坚强意志。

3.引导儿童尝试使用多种方式表达对运动的理解，例如绘画，节奏等。

4他们能抓住孩子遇到挫折的机会，有意识地引导他们培养抵御挫折的能力。

5能够为比赛做好准备，愿意为球队做事。

6在各种体育运动中，我们可以体验不同的运动方式，灵活和谐地控制身体，具有自我保护意识。

7能自觉遵守各赛区的比赛规则，会轮流等待配合。

8在比赛中有较强的责任心，在各项活动中注意安全教育。

9激发幼儿热爱体育、积极拼搏、竞争意识。

环境设置：

1、各班老师根据本班幼儿的特点，与幼儿收集各种人们运动的**（可以是比赛项目，也可以是日常锻炼）、运动时所要用到的小器材或**，布置在班上的主题墙或者各相应的区域中。

2老师介绍了幼儿园教室里常用的体育器材给孩子们晨练和户外活动。

家园共育：

1让家长和孩子收集有关体育的各种信息。

2建议家长也应让孩子坚持在节假日进行体育锻炼。

三。你可以和你的孩子在家里玩一些有趣的身体游戏。

4和孩子们一起参加亲子运动会。

区域融合（例如）：

角色区1、开设“小小健身房”提供呼啦圈保龄球等材料，引导幼儿自己设计健身房里的各种健身项目的内容及健身器械的摆放。

2、引导幼儿关注一些运动中可能发生的伤害，了解一些处理的方法，启发幼儿在医院游戏中，开展为在运动中受伤的人**。

语言区1、把在教育教学活动中用完的教具、学具投放于区域中，让幼儿可以互相复习、描述，引导幼儿大胆创编，想象故事后的发展。

2提供有关人畜运动和运动员比赛的书籍，供儿童阅读和叙述。鼓励有较强能力的孩子当小注解者，向同龄人解释这本书的内容。

美工区1、提供火柴（去头）等辅助材料，引导、鼓励幼儿尝试用橡皮泥与辅助材料捏人运动的动态或者运动器械。

2自制体育器材，如指导孩子用贴纸切花、重新装上牛奶罐的塑料盖、制作飞碟等；把废报纸揉成一团，用透明胶装订。

益智区1，提供各种**和七巧板，为孩子们拼出各种动作造型，激发和鼓励孩子们大胆的想象力。

科学区1。用纸雕像画出各种各样的运动形状。提供有活动关节的纸木偶，引导孩子们把娃娃的动作姿势放在白纸上，然后用笔画出轮廓。鼓励能力强的孩子根据数字直接在纸上画画。

2提供人体模型，引导儿童观察和发现人的运动是由于关节和肌肉的作用。

建构区1、提供各种形状，大小的积木，引导幼儿在观察园内大型玩具的基础上，根据老师在教学活动中对运动器械的介绍，创造性的搭建积木，如搭建单杠、平衡木等。

具体实施：

这个月的主题以五大领域的形式进行，我们通过嵌入儿童早操和户外活动加深了我们的理解。我们把总体分为四部分，每部分维持一周，每一周都有该周的小主题，采用一课多研的模式，各班围绕小主题并根据本班的幼儿实际情况和年龄发展特点开展教育教学活动，做好相关的活动准备，在活动结束后把相关资料投放于区域中。在开展体育活动的同时，加强对儿童的安全教育，提高儿童的安全意识和自我保护意识。

十一月份《我爱运动》主题活动启动仪式：体能公开课

让家长通过本次体能公开课，加深了解孩子在园的情况和我园的体能活动课程，感受孩子在体能活动中的快乐，并意识到运动对于孩子的重要性，以此启动本月的主题活动。

第一周 《了解运动项目》

老师引导幼儿从探索自己身体会动的部位开始，明白运动对身体的好处，到根据幼儿的年龄特点，认识各种运动项目（可以奥运会引入），通过各领域活动的组织，加深幼儿对运动的认识。

小组的主要目标是引导儿童从探索身体可以移动的部分开始，并了解运动对身体的好处。

团队的主要目标是引导孩子们了解一些常见运动的方式和要求。

大班组主要目标是引导幼儿了解奥运会中的各种运动比赛项目，激发幼儿对运动的热情。

第二周 《认识运动器械》

在幼儿了解了运动项目之后，引导幼儿深入了解常见的运动器械，并通过亲身体验和自制体育器械等方式引起幼儿运动的欲望。

小组活动的主要目的是引导儿童了解常见的运动器材并敢于尝试。

中班组主要目标是引导幼儿熟悉常见的运动器械，并能熟练地运用。

大班组主要目标是在幼儿能熟练地运用器械进行体育锻炼的基础上，引导幼儿自制运动器械，并利用自制器械进行锻炼。

第三周 《我运动我健康》

结合体能五项技能（拍球、投掷、单脚立、立定跳远、快跑），实施开展体育运动，引导幼儿进行体能训练，感受运动带来的乐趣。在开展这项运动之前，我们强调安全教育，使儿童能够保护自己和他人。

小班组主要目标是引导幼儿学习五项技能的正确运动方式，感受运动带来的乐趣。

这个团队的主要目标是引导孩子们积极参加体育锻炼，学会自我保护。

大班组主要目标是引导幼儿按照老师的要求有序地进行体能训练，知道运动的重要性，学会保护自己，保护别人。

第四周 《我是运动小健将》

在这一周我们会开展各种运动竞赛，让幼儿与幼儿之间、班与班之间进行竞技比赛，培养幼儿的竞争意识，提高团队荣誉感。

小班组主要目标是开展班与班之间的拍球比赛，以此激发幼儿对运动的喜爱。

中间组的主要目标是开展班间立定跳远比赛，培养孩子的团队意识。

大队伍的主要目标是开展班间投掷比赛，培养孩子的竞争意识，提高队伍的荣誉感。

总展示（闭幕式）：亲子运动会

本月主题结束后，我们将组织亲子运动会，让家长和孩子一起感受运动的快乐。

附：活动一

名称：身体可以以动到**（科学）

目标：1。能够主动探索身体的哪些部位可以以动。

2能用纸娃娃创造各种形状。

准备：画有人轮廓的大纸六张；关节用圆钉子固定，身体的各各部位都能活动

人手一个；彩笔。

重点：探索和理解人体运动关节。

难度：用纸木偶画出各种动作的形状。

过程：1、幼儿分组部分。

提问：我们的身体有哪些部位？哪些地方可以动？

幼儿分成五个小组，每组一张人体轮廓。根据自己的经验和实际锻炼情况，身体可以

动的部位，用笔标记在人体图的相应位置上。

2．集体讨论

展示五张**，让每个小组介绍他们小组探索的结果。

老师和学生讨论人体的哪些部位可以以动，老师在空白的身体地图上标记他们。

3．幼儿自由操作。

孩子们可以自由地操作纸玩偶，并用他们摆出各种各样的动作形状。

与同伴交流自己所摆的动作，可以相互自己、对方所摆的动作。

延伸：1、在区域活动中继续提供纸人偶，供幼儿游戏。

2请想一想我们身体中能活动的部位，和爸爸妈妈一起寻找。

活动2名称：杆、棒、盘、人（综合）

目标：1。能够运用火柴棒和圆盘的组合，创造性地拼出各种形状的人。

2可以用简单的线条来记录造型。

准备：不同长度的火柴棒、圆片、水笔等

重点：对比赛感兴趣，可以拼出各种运动反派。

难点：可以用简单的线条记录自己的摆锤造型。

过程：一、出示范例

提问：这是什么？他在干什么？他是由什么拼成的？

二、学习儿歌《拼小人》

1、欣赏儿歌

2今天，我们要用火柴棒和圆片来拼恶棍，看看谁能拼出更多恶棍的动作，谁最爱运动？

三、幼儿操作活动

1孩子们可以在桌上自由地拼出恶人的各种动作，并用笔记记录下各种动作。

2.、教师巡回指导，对能力弱的幼儿给予指导，启发幼儿可以通过连接两根火柴或折断一根来表现手臂或腿部弯曲的动作。

四、展示和交流

将幼儿的作品展示在白板上，请小朋友相互介绍自己所花的小人是什么样的动作。

延伸：1、可以引导孩子加入一些体育器材的形象，丰富小人物的动作。

2、在语言角里布置幼儿画的小人，供幼儿创编儿歌《拼小人》

儿歌：《拼小人》

火柴棒，一根根，

我用棒棒拼小人。

拼个小人立正站，

拼个小人跨步走，

拼个小人打篮球，

拼个小人爬山坡。

小人个个爱运动，

身体健康棒棒棒。

活动三创编律动：动一动

活动目标：

1让孩子们知道运动对身体的好处，提高他们的活动能力。

2、引导孩子愉快的跟唱歌曲。

活动准备：歌曲录音带，传送**影片。

重点：知道运动的好处。

难点：根据**旋律创编动作。

活动过程：

一、导入：出示各种运**片，并让幼儿说出他们在干什么。为什么这样做

二、游戏：

1、游戏〈〈我说你做〉〉。教师发指令：动动你的头，动动你的脚，扭扭你的屁股，扭扭你的腰。孩子们听指令，自由移动身体部位。

2老师及时肯定了孩子们的表现，并激励他们说，移动身体舒服吗？高不高兴吗

三、学唱歌曲

1、欣赏歌曲《动一动》

提问：歌曲中唱到了什么？那里动了，怎么动的？

请你表演一下怎么动的。

2让孩子们跟着歌唱。鼓励孩子们边唱边表演。

3、创编律动

启发孩子想一想，还可以怎样活动身体，鼓励孩子随着**自由的做动作。

4、师生共同边唱边做动作《动一动》。

5、教师评价本活动。活动结束。

活动四绘画：我喜欢的运动

活动目标：

1.用各种线条表达机芯中的人物，并掌握机芯人物的绘画特征；

2通过观察，发展儿童绘画的想象力和创造性表达。

活动准备：

1在户外活动中，引导孩子们观察同龄人在游戏中的动作。

2、师生共同收集运**标宣传画；

3、教学***课件；

4、记号笔、幼儿绘画用纸。

重点：掌握体育中人物画的方法。

难点：能够创造性地表现作品。

活动过程：

一、开始部分

1、小朋友都看过运动会，他们都有哪些标准动作？

2、你见过哪些宣传图标？（儿童交流）老师还收集了一些体育图标。孩子们愿意一起玩吗？

二、基本部分：

1（**）显示，导出主题。

老师的偶像有什么特别之处？他们像什么？给他们起个好听的名字。

运动活动方案【篇10】

一、活动背景及目的

当今社会，大多数人忙于工作，忽视了身体健康和人际交往的重要性，导致了各种各样的工作综合症。为了增强员工体质、丰富员工业余文化生活，贯彻落实员工“幸福生活力”精神，推动“幸福工建”工程建设；为继续营造团结、和谐、拼搏的xx企业精神，人力资源部将协调有关部门组织体育活动。

二、活动对象

公司全体员工

三、组织和实施部门

人力资源部、工会及各部门相关负责人

四、活动时间

开始时间：4月24日（具体时间待定）

结束时间：5月27日（具体时间待定）

五、活动地点

篮球比赛：除决赛外，其他比赛场地暂定为公司篮球场，决赛场地另行安排（具体另行讨论）

羽毛球比赛：羽毛球部落

六、活动内容

（一）、活动项目

本次运动竞技活动分为团队篮球赛和团队羽毛球赛，其中团队羽毛球比赛分为男女混合双打比赛、男子单打比赛和女子单打比赛。

（二）、团队划分

本次活动以部门为单位，参照公平公正原则，按实际情况团队划分如下：

第一组：生产制造部、质量管理部、仓储物流部、**连锁中心、企划部、计划管理部

第二团队：董事长办公室、行政部、人力资源部、财务部、审计部、研发技术部、优福集因、骏诚保险、物资部

第三组：国际运营中心、市场运营部、市场管理部、教育培训部、外事办公室

第四组：网络信息部、市场服务部、党办、会议中心，有享网，钱湖游艇

注意：每个团队必须有自己的团队名称和口号。

（三）、活动规则

1、积分规则

本次活动采取百分制。

团体篮球冠军得60分，亚军得40分。

团体羽毛球冠军40分，亚军20分。其中，团体羽毛球比赛成绩按男女混合双打、男单和女单综合成绩排名。混双冠军获得4分，男子单打冠军获得3分，女子单打冠军获得3分。

在三项羽毛球比赛中，每项比赛都只有冠军得分，没有亚军积分。

在篮球和羽毛球比赛中得分最高的队是冠军队。如出现分数一致时，采取附加赛，附加赛形式为10人集体跳绳比赛，单位时间内跳绳数量最多的团队为最终获胜团队，享受冠军荣誉和相应奖励。

2、团队成员规范

2.1 每个大团队由两个团队组成，分别为篮球小队和羽毛球小队，每队设立一位小队长分管各自小队事宜。

2.2篮球队队员人数为8人，队员由队长自行组织。如果会员名单被确认，在此过程中不接收任何更换球员的理由。违反规定的，在该队总分中扣10分。

2.3篮球比赛中，当队员不足5人时，该队自动淘汰。

2.4羽毛球队有2-6名队员。男女混合双打必须由一男一女进行，不符合规定的球队将自动淘汰。每场比赛的队员名单确定后，比赛进行中不得以任何理由更换队员。违反规定者视为自动淘汰。

2.5 以上活动参赛人员在比赛过程中必须无条件服从裁判的判定，如有判定错误或有异议地方，可在比赛结束后说明，如出现比赛过程中因不服裁判判决而造成不好影响的团队，最终团队总分扣10分。

2.6以上活动参赛人员必须为公司在职人员，如出现任何非在职人员或公司以外人员，该团队任何成绩直接作废，且任何单项比赛成绩直接为零。

3、篮球比赛规则

3.1每场比赛共分为上、下半场，各 20 分钟，采用不停表计时 （罚球除外），每队每个半场各共有 3 次暂停。

3.2各队球员必须按规定登记、穿**，否则不准上场。

3.3每位球员最多犯规5次，犯规次数达到5次者将被罚出场外，不得在本场比赛中在此上场。

3.4在本次比赛中，严格遵守裁判员和工作人员的管理。如有恶意犯规，裁判员有权开除。

3.5比赛中发生打架斗殴等不良行为，将立即取消比赛资格，并严格按照公司有关规定处罚。

3.6比赛中如需暂停或者换人的，应由领队或者队长告知工作人员后由工作人员示意裁判进行暂停或换人，特殊情况需示意裁判后由裁判确定。

七、活动过程

本次活动在时间上采取篮球比赛和羽毛球比赛穿插进行，活动时限为4月24日-5月27日。

1、篮球比赛

1.1篮球赛分为三轮。

“三国鼎立”，即每队均和其他三小队进行比赛，以一轮比赛结束后每队最终得分进行晋级，取得分最高的前三队，形成“三国鼎立”之势；

“双龙争霸”，即每队均和其他二小队进行比赛，以一轮比赛结束后每队最终得分进行晋级，取得分最高的前二队，成全“双龙争霸”的局面；

“王者之战”，最终两队展开最后决战，获胜者为篮球比赛团队总冠军，获活动团队总分60分，惜败者为篮球比赛团队亚军，获活动团队总分40分。

2、羽毛球比赛

羽毛球比赛每项先以抽签的方式进行两两对决，胜利的两队直接进行决赛，选出单项”羽球王者”。

八、活动准备

1、活动人员安排

总策划、总组织：

工作人员：

裁判：摄影师：

2、物资准备

队服、羽毛球拍、羽毛球、篮球、急救药品、矿泉水、一次性杯子、运动场、奖金、奖杯、证书、纪念品等

九、资金预算

奖金：团队总冠军：

篮球赛冠军队：

篮球赛亚军队：

羽毛球男女混合双打冠军：

羽毛球男子单打冠军：

羽毛球女子单打冠军：

奖金合计：

物资费用：

队服：团队奖杯及证书：

羽毛球：

矿泉水及一次性杯子：

场地费：

裁判费用：

活动备用资金：

纪念品：

物资费用合计：

总计：人力资源部

2017年4月13日

综合活动方案经典十二篇

制定方案的目的是为了执行方案，因此不能脱离实际，在我们不知道工作该如何实施时。我们需要着重制定一份方案，要怎么制定科学的活动方案呢？下面是幼儿教师教育网编辑为您精心搜集的“综合活动方案”相关资料请您查看，就我的经验而言以下是一些可以参考的最佳实践！

综合活动方案(篇1)

活动目标：

1、通过童话让幼儿直观地认识各种颜色，感受童话的优美意境。

2、让幼儿大胆的发挥想象，用语言和绘画在集体面前大胆的表述自己的意思。活动准备：根据童话故事制作的动画教学或幻灯片一套。各色蜡笔若干活动过程：

1、让幼儿自己讲讲认识什么颜色。提问“你认识几种颜色？”“你觉得什么颜色最漂亮？”让幼儿自由讨论。

2、欣赏童话。

教师边讲童话边放映动画教学，让幼儿在小蜡笔的指引下欣赏蓝色的海、黄色的花、绿色的树、红色的果、白色的雪、紫色的梦。听完童话，可以这样提问：（1）你随着小蜡笔到了哪里？看到了什么？（2）认识了哪些颜色？（3）你觉得哪种颜色最漂亮？为什么？3、组织绘画活动“漂亮的颜色”。让幼儿选用自己喜欢的颜色来作画。告诉大家自己认识的颜色，以及还有什么东西是这种颜色的。活动延伸：带孩子到大自然走走，去寻找自己的喜欢的颜色，让他们在大自然里去感知更多的颜色。

小青蛙（小班综合）

小青蛙

活动目标：

1、亲近自然，喜欢小动物。

2、初步了解青蛙的生活习性。

3、知道小青蛙是有益的，要爱护青蛙。

活动准备：青蛙图片一幅

活动过程：

一、开始部分

1、游戏：小蝌蚪变青蛙

2、师与幼儿一起做模仿动作：听《小蝌蚪找妈妈》音乐，轻声哼唱。

3“小蝌蚪要长大啦，先长出两条后腿，再长出两条前腿，跳一跳，细尾巴没有了，变成了谁”？

二、基本部分

1、利用墙饰青蛙图片，引导幼儿观察了解青蛙的特征：“头上一对大眼睛，宽嘴巴，长着四条腿，穿着绿衣裳，露着白肚皮”！

2、论“青蛙吃什么”？“会飞的小昆虫”所以青蛙是庄稼的保护者，是有益的。

3、“你吃过青蛙肉吗“？青蛙肉好吃，可是青蛙少。你吃掉了它们就没有人来捉害虫了。而且现在农药使用过多青蛙肉有毒。

二、结束部分

1、游戏：“小青蛙捉害虫”

2、幼儿学青蛙跳。“一跳、两跳、跳得高，抓住一只大坏蛋，你抓住了什么”？

3、幼儿自由回答“苍蝇，蚊子…………？

听听看——小班综合活动

威信一幼(陈莉)

综合活动方案(篇2)

2.导师应针对学生活动过程中可能遇到的问题和困难制定暂定计划和解决方案。

3.指导教师要明确具体任务：

指导如何选择主题，到**去找问题?怎样把问题变成研究课题?指导制订活动方案，活动方案包括的内容，如要做什么?

怎么做？做什么？可能的问题？

指导查阅文献资料，需要哪些资料?可以从**找到这些资料?如何整理资料?

指导学会社会调查，如确定调查的内容，确定调查的对象，设计调查问卷，发放调查问卷，整理调查数据，可能会出现的问题等。指导社会整理和分析数据，指导记录的目的，原则和方法。指导选择成果表现形式，有文字类：

课题研究**;有实物类：模型，音像制品，多**制品，网页，广告;在选择成果表现形式的原则、方式方面给予指导。引导学生评价自己的表现和研究成果

可以写小**、活动日记等。

4引导学生进行多样化的科学评价。

(二)管理落到实处

1.细化管理制度

(1)制订实施计划：全校综合实践活动课程的实施计划;年段实施计划;班级实施计划。

(2)成立年级研究组，确定综合实践活动课程的年级负责人、班级负责人。保证综合实践活动实施的各个环节都落到实处。

(3)建立随堂听课制度，将该课程列入加强对该课程实施的随机检查，努力杜绝随意占用该课的情况发生。

(4)提倡集体备课制度,但不提倡案例共享,每位老师应根据班内实际情况,独立设计特色性方案,积累规范的资料。

(5)制定奖励制度：制定科学的考核奖励办法，教师的综合实践活动课程的教学质量，作为教师教学业务考核、晋级、职称评定、评选先进的依据之一。对在综合实践活动教学中取得成绩的教师，给予表彰和奖励。

2.细化研讨制度：

(1)每学期学校都要开展一次校级综合实践活动观摩活动。面向全校开放，及时作好活动的总结、评价和记录。

(2)年级组两周一次研讨形成制度，每学年每位老师在校内上一节研讨课。

(3)注重规范的积累过程性资料，如：学生活动活动方案、活动日记、学生搜集的资料卡、学生调查表等。

(4)细化学生评价：对学生的评价要注重形成性评价，让学生在课堂观察、开放作业、专题汇报、个案调查、实际操作等评价过程中互相评价，让家长、社会力量参与评价。

综合活动方案(篇3)

一、指导思想：

以素质教育理论为指导，根据有关要求，结合学校的科技特色、地方特色、校本特色；以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体；通过让学生主动参与，亲自实践组织各种研究性活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质，形成学校办学特色。

二、综合实践活动课程目标：

1情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

2知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和研究性学习的一些常识。

3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验求证的方法。

5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

综合实践活动的总目标是：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

三、主要工作任务：

1、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为载体，以劳动与技术教育及社会服务与社会实践为主要活动形式，以非指定领域为拓展”的小学综合实践活动基本模式。

2、开展好综合实践活动课，开展好综合实践活动，任课老师要以布置综合实践性作业为主要形式，指导学生开展好综合实践活动。

3、各年段要制订好学年段的活动计划，争取一学期搞出一到两个有特色的实践活动，鼓励以小组合作**的方式开展活动，注意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交备查。

四、具体工作安排：

1、开发综合实践活动的资源。

开发学校资源。一是学校的图书室进一步增添藏书量，并发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率，建设好班级图书角，让浓浓的书香弥漫校园；二是重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料，并结合课本所学，运用软件或网络简单展现自己的成果。三是结合少先队系列活动， “争做升旗手”等活动，丰富综合实践活动主题。

2安排综合实践活动的时间。

综合实践活动课程的内容主要包括：信息技术教育、综合实践手册活动、体育活动、社会实践等。综合实践活动课时与学校自主使用的课时相结合。

另外，指导老师要充分利用双休日、节假日、寒暑假充足的时间资源和丰富的校外资源指导学生以活动小组的形式开展好综合实践活动。

三。确定综合实践活动的主题，做好实施计划。

本学期我校将综合实践活动将围绕“创设一个安静优美的校园环境”主题为主线，以年级为单位开展主题活动。

唐坊镇第一小学

2016.2.

综合活动方案(篇4)

大柳塔第三小学综合知识竞赛方案

一、活动目的：

为了调动学生学习数学的积极性，开阔学生的视野，学会基本的数学思想和数学思维方法，能力以及个性特长得到发展，提高综合运用知识的能力，培养学生的创新意识，让学生有展示自己才智的机会。特举办这次活动。

2、 比赛时间：2016年6月16日星期四自学。

3、 地点：科学实验室，会议室。

4、 对象：小学一至六年级学生，每班6人。

5、 答题时间：40分钟（一节课）。

六、组织机构：

组长：陈金兰

成员：张丹、王彩艳、王瑞芳、屈恒玲、孙纳粹

七．命题老师：

各科目负责老师负责全班的试题，命题老师根据班级情况给出40分钟的试题。

8、出题人员于6月15日将试卷打印好交回数学组，并将参赛人名单一同交回数学组。（每班多打印一张试卷存档）

监考人员及地点：科学实验室（一年级）：王瑞芳屈恒玲会议室（二---六年级）：张丹孙娜子王彩艳组织负责：陈金兰

注：每堂课必须在下午上课铃响前将学生送到指定地点，监考老师会提前安排学生上课！

9、 看报后及时归还获奖名单，以便购买奖品！

10、 奖励方式：按高分到低分，每个年级取前三名。

大柳塔第三小学数学教研组

2016--6--14

综合活动方案(篇5)

综合实践活动是义务教育阶段的一门必修课程，是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。为了使综合实践课程的开发与研究得以更广泛的铺开，本学期我们将继续利用资源包及周边有利环境，开展以学科教学为龙头，辅助实践性研究的综合实践课及以校本专题研究为主要内容的相关主题活动。

一、学生基本情况分析

学生的思维正处于由直观形象思维向抽象思维转化的过度时期。学生们分析问题解决问题的能力还不够高，教师应从各个方面提高学生的各项能力。

二、指导思想

综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践研究让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动。在教育实践中我们发现，孩子们在经历每一个主题实践活动都生成了一些与学科课程相关的能力。于此，我们想以学科实践活动为基点，开展系统性的综合实践活动，让更多的老师参与进来，以推动学生综合学习和实践研究的能力。

三、研究目标与措施

知识能力：

1．把学科教学的知识点融进实践活动中去，产生主题性实践活动。

2、通过走进综合实践活动过程。初步了解综合实践活动的内容，活动目的、活动方式。

3、通过怎样学习更有效，让学生了解有效学习的各种方法，提高学习效率。

4、通过与信息技术课程的整合掌握多渠道收集和整理资料的方法，培养学生细致观察事物的能力，关注社会的好品质。

5、在交流展示的过程中，培养学生收集、处理信息的能力，同学之间合作学习的能力，充分体验到在实践中学习的乐趣。

情感态度：

1、积极参与小组调查研究活动，认真完成小组分派的任务。培养学生热爱家乡关心社会，勇于承担社会责任和义务的态度。

2、、在小组合作中形成共同意识，勇于在自己组内的研究中充当主要角色。

3、、加强交流，在跨组交流中实现资源共享。通过对剪纸艺术的研究，使学生了解并掌握剪纸的有关知识和技能，获得亲身参与实践的积极体验和丰富体验。

综合活动方案(篇6)

三年级上学期综合实践活动的主题是《家乡的树》，本学期活动的主题是《节日的故事》；四年级上学期的活动主题是《水果的学问》，本学期的活动主题是《我与奥运》；五年级上学期的活动主题是《蔬菜知识知多少》，本学期的活动主题是《关爱我们的健康》；六年级上学期的活动主题是《零花钱情况调查分析及对策》，本学期的活动主题是《我的爸爸妈妈》。上学期的相关资料存入我校综合实践活动档案中，本学期的活动正在进行中。学生由于参加了综合实践活动，亲历的时间多了，从中获得了丰富的活动体验。学生的动手操作能力，研究性学习能力和团结协作精神也得到了很好的培养，也体现了学科间的融合。

下面就社区服务与社会实践这一板块我汇报一下我校三年级上学期综合实践活动过程的实施情况：

一、选好主题是活动成功的前提

由于我县地处半山区，树木种类繁多，为了使孩子们更好地了解家乡，我们根据三年级学生的特点和各学科的教学目标，选择了学生喜欢的“树”作为综合实践活动的主题。由此，我们设计了观察树木、收集树叶等系列活动，并把科学、语文、美术、劳技这些课程内容结合在一起，突出了课程的综合性和活动性。这样不仅能使学生积极地观察大自然、了解家乡，体会人与树木相互依存的关系，养成爱树、护树的良好习惯，又能采用探讨、研究与贴画形式表达自己的观察所得；学生不仅能在教师的指导下在活动中学习知识、互助合作，而且还能着重培养学生的学习兴趣以及发现问题、分析问题、解决问题的能力和动手实践的能力。

二、学生乐学是活动成功的保证

学生对于自然知识充满好奇心，他们每天都在观察自然界中的事物，并在不断观察中进行着探究。比如：这棵树叫什么名字、有什么经济价值、对环境有什么好处等等。在课堂学习中，经常会学到关于树的知识的课文，描述树的有关语句，比如：郁郁葱葱、葱葱茏茏、、严严实实、高大茂盛、枝繁叶茂。尤其在美术课堂上有关树的设计运用则更多，如：老树爷爷、树妈妈、会变形的树等等，包括树叶贴画都是学生创作中的内容。

学校和社会每年都会利用3月12日开展植树造林、绿化周活动，学生都会参与其中。这些活动都是在为热爱家乡、保护大自然、为社会环境更加美好而努力。

在学科方面学生关注许多关于树木的知识，比如：世界上各种树木加起来有几十万种，包括乔木，灌木，草本等等，仅中国就有8000多种。而根据地球上的五带化分，大致可分为：热带雨林。温带常绿阔叶林，温带阔叶落叶林，温带针叶林。在寒带有苔原，在沙漠有灌木丛等等。

三、合理的活动方案是成功的关键

为了让学生更好地参与到活动过程中，了解家乡的树，我们设计了以下三个活动：

活动一：观察、收集树种资料

（1）学生在课下通过调查、访问、上网等了解家乡种植的树木特征、生活习性、以及树木的经济价值、管理措施、对人类的益处等。

（2）课上学生以小组为单位进行汇报交流，每组重点介绍一种树木，时间控制在三分钟之内。

（3）教师适时对学生进行爱护树木的教育，情感升华。

例如：树木把我们当作了朋友，为我们做了这么多事情，我们该为他们做些什么呢？

（1）不践踏树木，不折树枝。

（2）不在树上晾衣物。

（3）不爬树，在冬天为小树穿衣服。

（4）定期浇水，捡拾她周围的废物。

……

人与人可以做朋友，人与自然也可以做朋友，只要我们互相关心、互相爱护，友谊一定会长久。

（4）课下为校园中、社区中不同树木建立信息资料，并做好管理，写下观察记录。

信息资料包括：树木种植时间、种类、特点、价值等，学生学以致用，乐此不疲。

活动二：搜集描写树的诗词、文章、语句等。

学生在课下以小组为单位搜寻，搜集到的作品我们分为三类：有诗词篇、课文篇、词语篇。把搜集到的词语利用微机课编辑成册，鼓励学生诵读相关资料，这样不仅增强了学生对家乡树的认识，激发学生热爱家乡、热爱大自然的情感，提高修养，扩大知识面，而且对于学生的写作也是一大帮助。

活动三：采集树叶，进行分类整理，观察其特点。

首先，小组合作，到校园里、野外采集不同的树叶，并进行观察。并把采集到的树叶制作成树叶贴画。这样不仅让学生了解树叶的特点，还培养学生认识事物的能力、审美能力和动手操作能力。由于树叶贴画作品在存放过程中易损坏，我们用数码相机照下来，存入了电脑中，优秀的作品打印出来。

四、关注学生活动的过程，充分体现综合实践活动的实践性、活动性。

学生通过对家乡的树进行调查，认识了更多的树种，并了解它们的生长过程，经济价值，研究方向，以及栽种方法等。并树立了爱护自然、保护环境的思想意识。孩子们找到了各种描写树的诗词文章并装订成册，既加强了和语文学科的`联系又培养了阅读能力。并且学生在树叶贴画的创作过程中，受到美的熏陶，激发学生的创造思维，培养学生的设计能力。我们将学生的作品发表在班级网站上，让家长和孩子一起分享成功的喜悦。

综合活动方案(篇7)

综合实践活动是学生的必修课程，通过实践，增强**和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。为做好我校综合实践活动，根据我校实际情况制定活动计划

1、 充分认识综合实践活动的重要性和必要性。它是一种有别于传统学科课程的新型课程，它是将人类社会的综合性课题，跨学科性知识和学生感兴趣的问题，以实践活动的形式统一起来，实现了学问性知识与体验性知识，单一学校性知识与跨学科性知识，理论与实践，课内与课外，校内与校外的有机结合，学校通过各种活动使全校师生重视实践活动的开展。

二、活动内容

1、研究性学习。

2、社区服务和社会生活实践。

三。信息技术教育、劳动技术教育。

4、课外制作、收集等。

三、活动形式

1师生互动与合作，主要通过双向互动、情感交流与合作。

2、学生自主**。

四、活动开展

1、学校将组织教师学生进行信息技术教育开设好信息技术课，并将该课程运用于生活中，并定期进行考核，检验该课程学生掌握的情况，学生教师进行自评，学生间互评。

2、开展研究性学习

每堂课的教师都要引导学生从自然社会和生活中选择课题，模拟科学家的研究方法和过程。综合实践活动计划。创造性的解决各种问题。在研究学习过程中，教师要以“问题”为载体，创设一种类

似科学研究的情景和途径，让学生通过自己收集，分析和处理信息来实际感受并体验知识的产生过程，进而了解社会，学会学习，培养分析问题，解决问题的能力和创造能力。

三。开展社区服务和社会生活实践。

从三年级起，各班要选择适合本班围绕人类的基本活动或社会动作的基本方式、当前人类社会面临的共同问题、所发生的重要事件、社区群众共同关心的话题、主要的社会角色、不断扩大的社区范围等选择活动主题，进行调查研究，写出调查报告。使学生拓展知识、增长经验，增进社会适应与创新能力，使学生融入生活，获得感受，形成健康进取的生活态度，培养学生主动参与社会实践，增强公民意识和责任感，自觉服务社会，对他人、对社会富有爱心，亲近关爱自然，懂得与自然和谐相处，促进自我了解，肯定自我价值，发展兴趣与专长。

4各班积极开展自己的手工抄写布告栏。

5各班选择主题开展活动，并向学校汇报活动情况。

五、活动总结

每学期末，学校对综合实践活动进行专题总结。积极推广成功经验，及时改进不足之处。探索适合我校开展综合实践活动的途径，并不断完善。

综合活动方案(篇8)

松山五中寒假综合实践活动计划

寒假将至，为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践活动”在我校“育人工作”中的作用，学校决定本着以“受教育、长才干、作贡献”的原则，以“参与社会实践增强团员意识”为主题，在今年寒假组织我校中学生深入开展社会实践活动，力求重点突出、讲求实效、争创佳绩。

根据上级文件精神，结和我校实际情况，确定了今年寒假社会实践项目。

一、指导思想和意义

(一)、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

(二)、意义:

1转变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

2参与社会实践，激发学习兴趣，提升生存体验。

三。积极服务社会，形成服务意识，强化社会责任感。

2、 社会实践的组织形式与具体过程

（一）、组织形式:

学生通常分为6-10人组成的个人活动或社会实践小组。

（三）、注意事项:

1、就近就便。社会实践活动原则上应在学校附近、学生居住的城市社区或村里开展。

团队规模应适中，不得开展跨区域活动。同一社区、同一村的学生，应当在当地团组织的统一指导下，开展上述活动和其它形式的社会实践活动。

2在生活中提炼。

从社会生活中选择主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康快乐地生活，自由而负责任，聪明而有创造性地生活。

3、在兴趣中选择。

抓住你最感兴趣的问题并进行研究。在合作的过程中，学生之间相互作用、相互促进，从而更好地发展兴趣、培养特长、提高综合素质。

4、合理利用各种资源。

充分利用网络资源。网络已成为最大的资源库。在综合实践中，要充分利用网络上的技术和资源进行信息的收集和处理。同时，要充分利用图书资源，从图书馆获取所需内容。

5、综合运用各种方法手段。

从参与研究的对象来看，可以采用个人独立**的方式、小组合作**的方式、学校合作**的方式、跨学校合作的方式。

从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

三、社会实践的主要内容

(一)、社会参观活动

参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、着名高校、工厂、高新技术产业运作情况……），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。

(二)、社会调研活动。（参考主题如下，您也可以选择自己的主题）

1、绿色环保宣传

2母亲河保护与水污染调查

3、白色污染调查研究

4、关于生活节能状况调查研究

5、农村经济发展状况调查

6生活垃圾分类处理可行性研究

7、道路状况及改进意见调查

8、旅游资源状况调查

9中学生消费观念与消费行为研究

10、中学生上网吧问题研究

11中学生学习习惯的调查研究

12中学生零用钱数额及使用情况调查

（三）、社区服务活动

社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。

参与社会实践的班级和个人必须注重自身形象，认真参与活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

四、社会实践活动总结、表彰

1学生应认真填写《2013年寒假社会实践表》，并用证明材料进行书面总结。

2、3月4日至3月8日各班团支部要根据方案内容及个人寒假活动情况报告表内容和实际表现，进行总结评比，评出班级寒假社会实践活动先进个人(占本班总人数10%)

3、3月11日上报学校(附社会实践证明材料或**、个人事迹材料)，由团委政教处评定校级社会实践集体和个人，评选结果记入班级考核

松山五中政教处

2013年1月15日

综合活动方案(篇9)

综合实活动工作计划王立

强晋中市盲聋人学校

2011-2012学年第一学期

开展第二课堂活动是我校培养聋生专业素质、提高聋生能力、提高聋生科学文化知识的又一重要阵地。通过综合性活动，可以保持学生的学习兴趣，提高他们的学习能力。

这学期，我仍然负责六年级两个班的活动。活动时间为每周的第一或第四天，活动地点为教室。

时间：下午16:10-6:00

20，人数：23。这两个班都有深厚的学习氛围，两个班学生的关系也比较融洽，但由于两个班的语文进度有所不同，进行统一，刻板的语文二课堂比较困难，针对这种情况，我提出了涵盖语文内容的综合活动形式：

一、讲故事

教师首先选取一些具有教育意义的故事讲给学生听，让学生学习一些新词语同时也明白一些人生道理，让他们学会做人，学会做事。教师应联系聋生现有的生活经验和文化知识进行拓展和延伸。故事应该简单，有趣，适合学生理解。

其次，动员学生利用课外活动寻找短篇故事，并在第二节课上讲给大家听，调动学生的积极参与。注重学生主体参与。最后，在学生讲小故事时，作为教师应该纠正聋生在讲得过程中出现语句不通的问题，至于何时纠正应根据课堂情况而定，另外，应点拨学生从故事中悟到了哪些道理。

一位学生讲完后，最好能请两到三位同学生讲一遍并说说个人的理解。

二、读报

综合活动方案(篇10)

2013-2014年第一学期综合实践活动计划

少林路小学

2013.9

2013-2014年第一学期综合实践活动计划

一、指导思想

以素质教育理论为指导，根据学校教研室的工作要求，加大综合实践活动课程理念的学习力度，创新学习的形式，推进活动学习的有效性，发挥课题的导向作用，汲取兄弟学校的宝贵经验。结合我校特点，加强学科整合，积极构建活动评价体系。以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培养学生的创新精神和实践能力，力争让综合实践活动成为我校的办学特色。

二、时间安排

由于综合实践活动极具开放性，它需要打破传统的学校教学时间管理策略，因此本学期在综合实践活动课时的安排上，我们采用弹性课时制。

利用每周1课时的综合实践活动时间及时对班级或小组的活动情况加以指导。当需要走出校门开展实地活动时，可以将综合实践活动时间与某学科打通使用，或者将几周的时间集中在一天使用。

三、实施策略

1、与学科教学相结合

如结合语文的阅读教学可开展阅读实践：充分利用现实生活中的各种阅读材料、开展大量语文阅读实践活动，培养学生对各类读物和阅读活动的强烈兴趣，使之养成良好的阅读习惯，形成优良的阅读品质，提高学生的阅读水平和阅读能力，可采用室内与室外相结合、个体与群体相结合、小组与班级相结合等多种形式提供阅读素材展开阅读。

2、与学生的生活实际相结合

如开展赏识活动课：即通过多种形式开展赏识活动课，可以帮助学生学会正确赏识自己、赏识别人、赏识自我，帮助学生正确认识自我，进而关注个人专长、能力、树立自信心，赏识别人，让孩子发现别人长处，学会与别人合作，发展学生合作过程中的人际沟通能力。

3、与社会热点问题相结合

如通过对自然界观察、参观、调查等多种形式，使学生懂得人与自然要和谐相处、珍爱生命，让学生从人文景观、自然景观中获得美的体验。

4、与传统节日相结合

我国是一个有着五千年文化传统的泱泱大国，在历史长河中积淀下来的文化精髓是学生学习的极佳资源，为了让学生记住我们中华民族的优良传统，我们结合传统的节日开展综合实践活动，如由中秋节、重阳节引申开来的以敬老爱老为主题系列活动。

5、与学校队活动相结合

综合实践是一门课程，虽然没有固定的教材，但并非没有目标。而这些目标和要求往往是学校德育中需要实现的。因此，我们将综合实践活动的课题与学校德育、少先队活动和校本课程的开发结合起来，互相借鉴、互相渗透更有利于学生的发展，如可结合国旗下的讲话内容、红领巾广播栏目， 开展行为习惯系列、 文明道德系列、 时事热点系列、 自主管理系列等主题的综合实践活动。

四、评价体系

1强调课程、教学和评价的整体性

综合实践活动的评价不止是外在于课程、教学、学习的环节，而是与教师的教学、学生的学习活动融为一体的有机整体，三者是同时发生与发展的。一方面，以学生在综合实践活动中的表现和成绩作为评价学生学习情况的依据；另一方面，评价应视为师生共同学习的机会，为课程修订提供有用的信息、实践和教学。档案袋的使用及每一个领域最后的反思环节无不体现出这一特征。

2、重视评价的过程性

在传统的评价中，往往要求学生提供答案，但对学生获得答案的过程没有要求。在综合实践活动过程中，要重视对过程的评价，包括学生在活动中的情感体验、参与程度、投入程度、学习方式等表现，及**价将促进学生学力的发展，保证活动的顺利展开。

3、倡导评价的多样性

综合实践活动具有开放性的特点，决定了评价的多样性。首先，对学生的评价可以采取自我评价、同伴评价、教师评价、家长评价等形式；其次是评价对象多样：可以是调查报告、研究报告、可以是模型、展版、研究日记、设计说明，还可以是主题演讲、口头汇报……；再次是评价的方法和手段多样：

该方法采用定性与定量相结合的方法，以定性描述为主；过程与结果相结合，过程是主体；主体与客体的结合是主体。在手段上，要开展辩论、成果展示、表彰先进、宣传评比结果。

4、注重评价的宽容性

在综合实践活动中，学生不应被要求达到**的标准。对学生学习的评价要宽容一些。从尊重学生的尊严、尊重学生的人格、热爱学生的角度出发，以发展的观点，正确地对待学生在学习过程中的成功与失败。

杜绝评价中经常出现的“贬损性”评价，强调评价始终在宽容、友爱、信任、尊重的气愤中进行，多肯定、多指导，使评价更具有教育、激励的功能。

5、关注评价的反思性

在每一次活动的进行过程中或结束后，要经常采用发放问卷、同学辩论会、师生访谈会等形式来引导学生在评价的基础上反思自己在实践活动的得失，恰当规划未来的行动。这样，评价才能突破原有的歧视观念，真正体现用评价促进学生发展的理念。同时，教师利用写作案例，根据具体现象反思自己的指导策略，使教与学相互受益。

少林路小学

二〇一三年九月

综合活动方案(篇11)

一、班级概况

我班共有学生35人，男生20人，女生15人。六年级的学生正逐渐从童年走向青春期。在这一时期，广阔的外部世界和自己的内心世界都在等待着他们去探索。

他们有着强烈的**心，但因社会经历有限，再加上他们的思维能力还有待加强，他们看世界的方式方法需要加以引导。因此有必要进一步开展贴近学生的生活、符合学生的年龄和心理特点、满足学生发展需求的综合实践活动，培养出素质全面、个性鲜明、富于创造力、适应发展的现代青少年

他们在校外老师、家长、辅导员的指导下，开展了多种活动，如班及校组活动、少鹰假日团队活动等。特别是从三年级开始的综合实践活动课程已经使他们具备了一定的实践能力，掌握了一些基本的**方法，能通过自主合作确定活动主题、活动方式、组织活动的具体开展，最后形成活动的具体成果。这些都为学生继续开展综合实践活动打下了良好的基础。

二、教材分析

以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。开设综合实践活动的目的是让学生接触生活和社会现实，通过亲身体验学习，积累和丰富直接经验。培养学生的创新精神和终身学习能力；增强学生对自然、社会和自我的责任感；拓展教学活动空间和活动内容；引导学生在生活中学习，在实践中学习，在应用中学习，积极参与社会和生活。

为学习知识、生活、技能的整合搭建了操作平台，为学生综合素质的提高提供了可能。

以本校“综合实践活动课程实施计划”的有关要求，结合本年级实际，认真开展综合实践活动。以学生的直接经验或体验为基础，以“实践、开放、自主”为主线，使学生通过综合性、开放性的实践，获得积极的、全面的发展，进一步培养学生的创新精神和实践能力。

三、具体目标

综合活动方案(篇12)

观察对象：许子萱

记录者：程玉梅

时间

10月10—20日

地点：户外场地班级大四观察环节体育活动

现象记录

在户外活动中，我组织幼儿玩“揪尾巴”的游戏，在介绍一系列玩法后，我让幼儿找自我的好朋友两人一组开始玩。别的幼儿很快找到了自我的好朋友并开始了游戏，而子萱却站在那里不动。我发现后就走过去，问：“子萱，你怎样不找你的好朋友玩游戏呢?”听完我的话，她两只眼睛一眨一眨地看着我没有说话，且一动不动。我又问：“你怎样啦?不想玩吗?”她摇摇头，“他们不愿和我玩。”“哦，是吗?你想和谁游戏你就去主动邀请他，你再试试看，好吗?”原先他没有朋友是因为没有人主动来找她玩。这时，我让王玥琪小朋友去找她，并和她一组玩游戏。她看看我，不说话，我笑着点点头，走到了孩子们的身边。当我再注意她的时候，子萱已经融入到游戏中去了。玩的很开心!

现象分析

从这个案例中能够看出，子萱她在交往方面缺乏勇气，很是被动，内心的需要和期望总不敢去实现。而我对她的点头和微笑给了她很大的鼓舞。她在交往方面不是不想交往，而是不敢去主动和别人交往，在这方面她需要教师更多的关注和爱。而在交往过程中她却不善于用语言与别人进行沟通。当别人主动找她玩时，她就能够和小朋友友好相处，且玩的很开心。但让她主动找小朋友玩，却很难迈出这一步。她可能还没有构成主动找小朋友交流的意识，也许是因为长期在家独自游戏，没有掌握与小朋友交流的方法，导致交往本事较弱。

实施措施及效果

《纲要》提出教师要为幼儿创设一个自由、宽松的环境，支持、鼓励孩子参与交流活动。教师的支持是帮忙孩子实现交流的保障，鼓励则能够调动孩子参与的进取性。子萱不愿主动找人交流是她缺乏交流的愿望，平时无论在家还是在园不喜欢融入团体中去，喜欢一个人玩。所以，我要多关注她的兴趣，及时采取相应的。

措施：当我发现子萱她想玩却又不愿或不敢主动与其他孩子游戏时，就先给她说说投入游戏后所带来得愉悦感觉，之后再鼓励她去主动的去参与，给她支持，给她鼓励。并在以后游戏过程中多让幼儿以强带弱，相互配合，这样的话久而久之她会主动地跟小朋友一齐玩游戏，乐意融入到团体中去。利用一切机会，鼓励她大胆用语言与别人交往。班里的活动，让她多参加、多锻炼，多在团体面前敢于表现自我。经过一段时间培养子萱明显提高很大，在班里能主动的和小朋友一齐做游戏，没事的时候还和教师说说悄悄话呢。看到子萱的提高，我很欣慰!

实践方案(经典十二篇)

方案的制定可以帮助我们建立统筹思维，把握工作中的具体步骤，为了可能随时开展的工作。通常会被要求事先制定方案，写方案有什么格式吗？推荐一篇有关“实践方案”的文章希望能够给大家带来启示，请认真阅读本文谢谢！

实践方案 篇1

一、 营造氛围

谈话：今天是（ ）月（ ）日，对于×××来说，是个不寻常的日子。猜猜是什么日子？ 揭示课题

同学们一起来为过生日的同学唱生日歌。

二、 组织活动

1、 猜同学的生日

出示全班同学的名单，请学生任意说说想知道谁的生日。

如：张希阳的生日：第二季度最后一个月的第十四天

冯鑫钰的生日：建军节后的第七天

罗家琪的生日：教师节前第三天

王康的生日：四月的倒数第七天

引导全班学生猜猜并说出理由。

关于倒数学生通常会出现的做法是：30—7=23，王康的生日就是4月23日

教师引导学生观察年历表，发现直接减的话，就把真正的生日也去掉了，这样就多去的一天。

小结算倒数第几天的方法。

反思：在猜同学生日的时候要注意什么？

2、 让同学猜自己的生日

1） 先编一个关于自己生日的谜题。

2） 在小组里交流，猜猜小组成员的生日

3） 教师巡视指导，选择有代表性的谜题向大家展示。

3、 统计

谈话：在你们过生日的`时候，老师也想送贺卡表示祝福。

展示一套12张的贺卡（表示分别送给生日在不同月份的人）

问：老师在购买贺卡的时候，碰到了一个问题，每种贺卡我到底要买几张呢？

引导学生体会到统计的需要

1）分小组统计后汇总

2）学生改制成条形图

用实物投影展示后问：看了这个条形图你知道了什么？

3）填写按季度分类的统计表

三、 总结反思、课后延伸

每年我们过生日的时候，有人会记得但也有人会忘记，可是这世界上总有两个人是会永远都记得我们的生日，这就是我们的父母。那么你们知道自己父母的生日吗？

在自制的贺卡上写出自己父母的生日，等他们过生日的时候送给他们。

实践方案 篇2

准备：1、1角、5角、1元硬币。

25元，10元等等。

3、一些贴上**的物品。（提示：* *应该有几美分，几元，几元和几分；物品可以多准备一些。）

活动方案：

第一阶段：（适合不懂人民币概念的孩子）

第一个层次是孩子是卖家，家长是卖家。父母只购买一件物品，付钱的时候不要给正好的数量，而是尽量让孩子找钱，最好多买些价钱是几元几角的。

第二层次、还是孩子是卖家，父母购买的物品数量增加（数量建议从2份开始慢慢增加），可以同一物品买好几份，也可以一次购买几件不同物品。当您付款时，您可以让孩子计算出要支付的总金额？能算清后，家长提高要求，让孩子找钱。

第三，孩子和父母要换角色，但是父母要孩子弄清出应该付多少钱？或是要找回多少钱？

个层次应根据儿童的情况确定活动时间。别着急。三五天甚至一到两周是正常的。

第二阶段：增加讨价还价。当孩子是卖家时，父母在购买商品时应该讨价还价；孩子是买家时，要向父母讨价。

通过这个环节，让孩子意识到，买家的还价是希望能便宜一点，花点钱买东西；但作为卖家有成本价，而且是以盈利为目的，遇到还价只能便宜一点。这样的环节可以让孩子们更贴近生活的实际，学会一些基本技能，而且可以体会少一些和少得多、多一些和多得多。

实践方案 篇3

劳动实践活动设计方案《地瓜—我们的收获》

六年级：王昊

一、问题提出：

开展“以劳动技术教育为突破口，全面实施素质教育的研究”，进行“以劳立德、以劳增智、以劳健体、以劳育美”的思想教育，形成了学科之间相互渗透的“以劳育人”的模式。培养学生的主动探索精神，进一步提高学生的实践能力和创新精神，通过劳动与技术教育为学生形成健全的人格打好扎实的基础，形成校本课程的特色。继承和发扬劳动光荣的思想品质和传统美德。

（二）活动的意义

1、培养学生的主动探索精神，进一步提高学生的实践能力和创新精神，通过劳动与技术教育为学生形成健全的人格打好扎实的基础，形成校本课程的特色。

2、开展了“以劳动技术教育为突破口，全面实施素质教育的研究”，进行“以劳立德、以劳增智、以劳健体、以劳育美”的思想教育，形成了学科之间相互渗透的“以劳育人”的模式。

3、在劳动与技术课中开展研究性学习，可以充分发挥学生的主动性和创造性，激发学生主动学习的兴趣，培养学生探索精神和实践能力，为学生今后从事研究性学习以及终身学习打下较好的基础，同时为其他学科进行研究性学习提供成功的范例。

4继承和发扬劳动光荣的思想品质和传统美德。

二、基本情况分析

本班学生大部分来自农村，有一定的劳动技能，爱劳动，能积极参加一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动，手工制作能力比较强。

三、指导思想：

陪养学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。

四、活动目标：

1教育学生懂得劳动创造社会财富，劳动光荣，劳动不分高低；从小就培养他们热爱劳动，热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律，认真负责，耐心细致，勤俭节约，爱护劳动工具，珍惜劳动成果；初步树立质量观念和环境保护意识2、使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具；掌握自助服务和一般家务劳动的基本技能；能进行简单的生产劳动。

3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。

五、教学措施：

对学生进行热爱劳动观的教育，教育学生积极参加一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动，经常组织学生进行劳动实践。结合班集体活动开展劳动教育。

六、教学中应注意的问题：

1教师要明确教学目的，抓住教学重点，让学生充分掌握各项劳动技能和技能。

2、劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。

3、每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。

4、教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。

七、本学期努力的方向

1、培养学生的爱劳动的意识。

2组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断和思考的能力。同时，有助于学生理清概念，培养综合能力。

3、因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。

4组织实际操作活动，综合实践能力。同时，有助于学生理清概念，培养综合能力。

八、活动时间安排：

（每学期1周）

九、活动过程：

（一）活动准备阶段：

1分组，分工，确定活动时间。

2、准备、筹集活动用具。

3、讨论并制定安全细则。

（二）活动实践阶段：

1、平整土地

2、栽苗

3、浇水、除草

4、收获

（三）汇报阶段：

1、写一篇活动后感。

2、向自己的家长展示自己的劳动成果。

3、评选劳动小能手

实践方案 篇4

活动目标：

1.通过这次班会活动，让学生学习《未成年人保**的学习》的内容。2明确国家、社会、学校等都有保护未成年人的义务。

让同学们以后在生活中能认识到自己的利益，在这种利益受到威胁时，知道运用法律**保护自身的权利和利益。三。增强学生的法律意识，培养运用法律的能力，养成自觉遵守和维**律的良好习惯

活动重点： 通过这次活动，让学生学习《未成年人保**的学习》的内容。

活动难点：明确国家、社会、学校等都有保护未成年人的义务。让同学们以后在生活中能认识到自己的利益，在这种利益受到威胁时，知道运用法律**保护自身的权利和利益。

活动准备：收集有关《未成年人保**》内容时间安排： 一课时

活动过程：

一、活动主题引言：

为了我们自己和他人的安全，为了每个人的幸福和幸福，让我们掌握更多的法律知识，增强我们的法律意识。为此我们准备了这次《法律就在我们身边-未成年人保**的学习》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来该法的内容。

二、了解有关法律知识。 1、学习《未成年人保**》的重要意义 《未成年人保**》第一条规定：“为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业**人，根据宪法，制定本法。

” 学习《未成年人保**》有三大重要意义： ⑴、未成年人的身心健康需要法律给予特殊保护。未成年人缺乏自我保护能力，其合法权益往往容易受到侵害。

预防和控制青少年犯罪需要综合治理。未成年人的健康成长十分重要，需要国家给予特别关注。未成年人的健康成长关系到一个国家的生存和民族的兴衰。 ⑶、学习《未成年人保**》是搞好学校教育事业的首位需要。

保护学生和教育学生是学校的两项重要任务，其中保护学生是首要任务。

2、《中华人民共和国未成年人保**》公布和生效的时间？ 《中华人民共和国未成年人保**》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行

三。保护未成年人应当遵循那些原则？ （1）保证未成年人的合法权益（2）尊重未成年人的人格尊严 （3）适应未成年身心发展的特点（4）教育与保护相结合 4、什么是未成年人？ （指未满十八周岁的公民) 5、《未成年人保**》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些规定？

(尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，使得使之辍学。)

实践方案 篇5

一、活动目的

以深化“我的中国梦”教育实践活动、培育和践行社会主义核心价值观为主题，继续在未成年人中广泛开展清明祭英烈活动，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，珍惜今天幸福生活，树立为实现“中国梦”努力奋斗的人生志向。

二、活动时间

4月1日至4月8日

三、活动内容

1、了解民族传统文化、学习祖国历史、学习英模事迹，在网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语。

2、广泛开展以歌颂、描绘和放飞“中国梦”为主题的征文演讲、诗歌朗诵、主题班队会、团日活动，开展祭扫烈士陵墓活动，制作“清明”节日小报，扩大网上活动效果。

四、活动安排

1.活动倡议：大队部通过国旗下演讲向全校师生发出“网上祭英烈，共铸中华魂”网上祭奠活动倡议。向革命先烈鞠躬献花的寄语

2. 以中队为单位，开展“我们的节日·清明”主题队会，学习英雄先烈们的英勇事迹，为先烈献花、留言，寄托少先队员的深深哀思。

3. 鼓励学生向家长宣传，带领家长学习英雄先烈们的英勇事迹，将对英烈们的尊敬和怀念带到各个角落。

4. 校园小广播每天播放一个英雄故事，向同学介绍先烈的英雄事迹，激发学习对先烈的尊敬，对现代美好生活的珍惜，为国努力的精神。

5.借助“清明节祭祖”活动，让孩子了解“祭祖 ”的相应活动或有关习俗，留下资料或图片，回到班级进行交流学习，丰富大家对清明节的认识，引导孩子缅怀去世亲人。

6. 制作“清明”节日小报，丰富大家对清明节的认识，了解传统文化习俗。

实践方案 篇6

嘉鲁尔小学综合实践活动评价方案

一、考查目的

综合实践活动课是学生素质教育的重要组成部分。综合实践活动课的目的是培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力；激发学生参与活动的积极性，鼓励学生充分发挥个性和才华；完善和丰富学生综合素质评价的内容；完善学校课程，促进综合实践活动课程的正常发展。

二、考查内容

综合实践活动课程的内容主要包括社会实践与社区服务、研究性学习以及，此外还包括班、团队活动、学校传统活动（体育节、艺术节）等内容。在实践过程中，应该以劳动与技术教育为抓手，通过综合主题或综合项目的形式将以上内容有机地地融合在一起实施。考查的重点在于学生是否积极参加、亲历活动与实践，在于学生是否在活动中形成积极体验，获得真实感受，并增强其社会责任感

三、考查要求

综合实践活动课程的内容丰富，在不同领域都有相应的评价，我们这里主要考查社会实践与社区服务、研究性学习三个领域。三至五年级每位学生三年必须参与七个以上主题或项目的实践，才能合格。每学年至少两个。

七个主题中至少有三个主题应侧重于体验式教育。要以学生自我评价和相互评价（含小组评价）以及家长评价的结论为基础，并通过对学生活动过程档案、活动报告等资料的分析，以及指导教师对课程或项目研究的总体评价为学生个人评定等级。

教师要注意积累学生活动的数据资料，建立学生活动档案，真实记录学生综合实践活动的数据。学生综合实践活动过程的档案管理要求采用“学生成长记录档案袋”形式，收集课题研究的各类资料。

四、考查方法

1学校成立了学生综合实践活动评价小组

组长：校长

副组长：教导主任

组员：语文教研组长、数学教研组长、班主任

评价小组负责实实方案的实实，制定评价方案，组织和监督评价工作，确认评价结果，组织对教师的评价和评价。

3．评定结果的表达。

综合实践活动的评价结果以等级评价的形式表示。

根据评价标准，对教师学年评定结果分为“优秀”、“良好”、“合格”。对学生评价为分为“优秀”、“良好”、“加油”。评定工作应在每学年结束前结束，认真组织学生填写《嘉鲁尔小学综合实践活动课程评价综述》。

4．评定程序。综合实践活动评定分包括学生自评、小组评定（同学互评）、家长评定、指导教师评定的过程性评价和学校终结评价两个部分。学校的终结性评价是对学生一学期综合实践活动的总体评价，是最终的评价结果。

（1） 每个主题或项目的实践活动评价结果分为优秀、良好、需要补充三个等级。

根据《加汝尔小学综合实践活动过程性评价表》，先以abc三个等级进行学生自评、小组评定、家长评定、指导教师评定四个程序的评定；而后由指导教师根据abc三个等级的具体分值（a：5-4分、b：3-2分、c：

2-1分），统计四个程序的评定情况得出综合实践活动评定结果（“优”、“良”、“加油”）。

评定结果等级的参考标准为：20～16分为“优”，12～8分为“良”，8～4分为“加油”。

（2）学年综合实践活动的总评，应填写《加汝尔入小学综合实践活动终结性评价表》，通过对教师活动前指导、活动过程中的指导、活动效果三项的评定，按项目查资料评价最终定性为“优秀”、“良好”、“合格”三个等级，并分别按照“3、2、1”分加入校本教研积分中。对学生按照活动准备、活动过程、活动效果三项评价，按项目查资料最终定性为“优秀”、“良好”、“需加油”三个等级，对优秀小组和学生给予奖励。

嘉鲁尔小学综合实践活动课程评价综述

（20 —20 学年）

班级姓名

嘉鲁尔小学综合实践活动学生过程评价表

活动主题类名称____时间___

嘉鲁尔小学学生综合实践活动总结性评价表

主题班级指导教师：大足教委大足教评价人：

注：1。本表用于汇总评价学生综合实践活动的研究性学习效果、社区服务和社会实践活动。

2.总分90分以上为“a-优秀”等； 总分80分以上，不足90分为“b-良好”等；60分以上，不足80分为“c-需加油”等。

嘉鲁尔小学教师教学总结总结性评价表

任课教师：大足教委大足教委评价人年月日

注：本表用于综合实践活动指导员的总结性评价。总分90以上为“a-优秀”； 总分80以上，不足90为“b-良好”；60分以上，不足80为“c-合格”。

实践方案 篇7

【项目名称】

《节约用电 从我做起》科技实践活动方案

【项目背景】

在社会高速发展的今天，电已经融入了我们生活的方方面面。它可以让电灯发出亮光，让电扇转动起来，让电视机播放出精彩的节目，让空调给我们制冷或者制热，使室内温度变得舒适，让电脑运作，帮助我们查阅资料，了解更多的知识……

在我们村里，因为变压器年代久远，配置低下，每逢饭点用电高峰，电灯变得昏暗，有的用电器干脆启动不了……。在我国每逢冬夏用电高峰季节，有些地区就会出现拉闸限电，以维持重点项目、重要部门的正常运转。可见，电作为国民经济发展的血液、社会生活运转的动力，非常重要。但是，当今的人们能真正认识到电的重要性吗?为什么总是出现电力缺口啊?节约用电，人们真正做到了吗?……我们组织了一次家庭用电习惯的调查发现，像随手关灯、合理配置房间照明、合理使用电冰箱、洗衣机等家庭基本用电常识，别说学生，就连家长都没有重视。分析来看，现在人们都在抓经济、抓效益，忽略了节约用电的宣传、教育，导致了新一代年轻人节约用电观念淡薄，甚至有人认为：“电这么便宜，取之不尽，用之不竭，节约用电不是跟自己过不去吗?”……可见，我们很有必要组织一次节约用电的科技实践活动，来唤起人们节约用电、科学用电的意识。

通过组织开展形式多样，内容丰富的节约用电科技实践活动，一方面向学生进行节约用电科技教育，另一方面全面提高学生综合素质。该活动通过让学生在实践中发现问题、探究问题、解决问题、提升素质的方式，教育学生从小树立节约用电的.意识，唤起全社会行动起来节约用电、科学用电的意识。也是让学生在活动中学会研究性学【创新点】发掘校本课程，传承节约用电意识;关注全体学生，探索研究性学习;更新教育理念，确保活动高效;探索节约用电新方法，构建无碳住宅的理想环境。

【项目的使用情况和进一步设想】

该项目决定从20xx年9月至20xx年9月付诸实施。在实施过程中，可能出现很多意想不到的新问题、新情况，我们决定成立专门的科技实践活动领导小组，设立专项基金和专门的办公室，统筹规划，精心组织调配。活动中，要求辅导教师作好充分准备和预想，积极应对各种突发事件，保障活动顺利开展。在科技实践活动中产生的优秀创意方案、节约用电金点子、科技小论文等，我们将在学校科技节活动中给予表彰，并推荐申报参加上级组织的第27届科技创新大赛。总之，我们期望通过这次节约用电的科技实践活动，编撰完成适合当地学生的校本教材，长期开设起节约用电的教育课程，培养学生从小树立节约用电、科学用电的思想;研究节约用电的科学方法，深入农村社区推广应用，广泛宣传节约用电、科学用电的理念;充分利用各级媒体为我们的科技实践活动宣传造势，面向全社会宣传节约用电的意识，在当地掀起学科学、爱科学的科普热潮。

实践方案 篇8

一、活动背景：

"粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄;这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。“农历五月初五是端午节，又称端午节、午后节、五一节等。它是中国四大节日之一。从2008年起，它被列为国家法定假日，有着两千多年的传统。

二、活动分主题(1)第一主题：端午祭屈原端午节的第一个意义是纪念伟大的民族诗人屈原。

具体要求：

通过网络、课外阅读等方式了解屈原及其高尚品质。每人摘抄一首关于屈原的诗词。(提示：

屈原的生活，他的故事，他的精神，赞美他的诗歌和句子或他的诗歌。)(2)第二主题：端午识艾草"清明插柳，端午插艾"。

艾草与端午节有着不解之缘。端午节，按照民间传统，每家门口都挂着艾叶，驱邪解毒。

具体要求：

实地观察、采摘艾草、制作标本，并查阅相关资料，了解艾草在端午节的特殊用途。

(3)第三主题：端午做香袋佩香袋是端午节的习俗之一，传说具有避邪驱瘟之意，也做点缀装饰。

具体要求：

让家长自己制做香包，提高实际操作能力，体验劳动和分享的乐趣。可参考如下步骤完成：

1、材料：碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)。

2、工具：剪刀、针、缝衣线。

3、做法：(1)充分发挥想象力，将碎布画上自己喜欢的、有创意的形状，大小不限。(2)剪下相对的两片。

(3)用线将三边从反面缝合，留下一边。(4)翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。(5)将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。

4、在香袋上贴上标签，注明班级和姓名。

(4)第四主题：端午摄习俗端午节的习俗很多，每到这一天，家家户户都挂艾叶菖蒲，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊……我们威海人如何过端午节?请带上相机，捕捉身边彰显节日特定元素的镜头，用镜头记录下你的见闻。

具体要求：

1请选出两幅美丽的作品，并将它们冲洗成6英寸的**。

2、将两张相片分别粘贴在a4纸上，并在相片下面附上说明，包括：作品名称、出处(拍摄地点、时间)、相关习俗简介，并注明班级和姓名。

端午节实践活动方案(二)

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大精神，坚持以邓小平理论、“****”重要思想、科学发展观为指导，通过大力开展群众性节日民俗活动和校园文化活动，充分挖掘端午节的浓厚文化内涵，引导广大青少年感受传统文化魅力，增强爱国主义情感，弘扬爱国主义精神，深化公民思想道德建设，提升公民文明素质和社会文明程度，有力地推动文化大发展大繁荣的建设步伐，努力营造出欢快、祥和的节日文化氛围。

二、活动内容

1读中国经典和红色经典，庆祝爱国端午节。以机关、企事业单位、学校、社区为重点，通过举办赛诗会、点评会、咏诗会等方式，吟诵屈原诗歌、中华历代经典爱国主义诗篇、描绘国家伟大建设成就的诗词等，掀起缅怀屈原爱国主义精神、歌颂和谐盛世的热潮，吸引广大青少年学生广泛参与，感受优秀传统文化，增强爱国主义情感。

2开展志愿者服务活动，庆祝爱心端午节。以关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动为载体，以空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人、特困家庭、贫困道德模范和身边好人等为重点，组织广大群众、志愿者在节日期间大力开展送棕子、送温暖等慰问活动，弘扬社会新风，促进社会和谐。

三。开展净化美化环境活动，庆祝端午节。组织发动广大干部群众、社区居民、学生、志愿者清楚公共场所、背街小巷和城乡结合部的卫生死角，组织志愿者在公共场所、重点街道和路段，对随地吐痰、乱扔废弃物等有损市容环境卫生的不文明行为进行劝阻和教育，增强人们的生态文明意识，创造整洁优美的城乡环境。

4开展节日民俗文化娱乐活动，庆祝文化端午节。要按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，挖掘和挖掘端午节深厚的文化内涵，设计方便群众参与的活动。各区要充分利用历史文化资源，精心设计富有文化内涵的节日活动，并通过专题讲座、文化展览、美术摄影、知识竞赛等，加强对优秀传统文化思想价值的阐发。

同时，要注意与地方非物质文化遗产的传承和保护相结合，积极打造传统节日文化活动品牌。

5开展讲文明、建新风活动，庆祝文明端午节。以破旧立新为重点，组织健康教育专家和医务工作者深入基层，普及日常保健知识。组织各种形式的文明礼仪、文明交通、文明劝导、文明餐桌等宣传教育活动，制作刊播传承弘扬传统文化的公益广告，大力弘扬文明和谐、喜庆节俭的过节理念，积极引导广大市民践行行为规范、争做文明使者。

三、活动要求

(1)把握节日主题，精心组织实施。各区、各单位要把开展好端午节主题文化活动作为丰富群众性精神文化生活的重要形式，采取有力措施，切实抓紧抓好。要把“中国梦”的要求融入到活动中去，研究制定具体详细的活动实施方案，周密部署、精心实施，保证活动稳步、有序开展。

(2)加大宣传力度，营造浓厚氛围。各级新闻**要通过专题专栏、新闻报道、言论评论、专家访谈、公益广告等多种形式，加大新闻宣传力度，大力普及端午节的节日知识，营造浓厚的**氛围。相关新闻报道要统一悬挂“我们的节日端午节”标识。

(3)立足基层实际，创新活动形式。要充分发挥群众的主体作用和主动精神，不断创新传统节日文化活动的形式和载体，积极倡导文明、和谐、喜庆、节俭的现代节日理念。要把端午节主题文化活动和群众性精神文明创建活动结合起来，与文明城市创建工作结合起来，与未成年人思想道德建设结合起来。

坚持从实际出发，有针对性地设计项目、开展活动，取得实效。

端午节实践活动方案(三)

一、活动目标

实践方案 篇9

今年党的十八大成功召开寒假实践活动实施方案，全面建设特色社会主义达到了新的高度。“美丽我国”也成为盛行的词语。结合十八大精力，要建立尊重天然、适应天然、维护天然的生态文明理念，这是“美丽我国”的第一层意义。

第二，“美丽我国”还展示出温暖感人的人文之美。第三，“美丽我国”美在表现科学发展观的调和之美。咱们信任，祖国一定能完结“给天然留下更多修正空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的夸姣家园”的夸姣愿景。

为此，校园团委要求青少年学习党的十八大，宣传十大精神。具体要求如下：

一、活动主题：“美丽我国”，美在山川，美在文明，美在前史，更美在人文。

二、活动内容：今世大学生肩负着建造祖国的任务与职责，为了可以深化贯彻落实十八大精力，使同学们度过一个充分的寒假日子。期望每位青年发挥潜能，斗胆立异，活跃实践，用不同方法“首重生态文明的天然之美，表现科学发展的调和之美，展示温暖感人的人文之美”。

3、 活动目标及时间：活动目标：xx幼儿园师范学院校园全体学生时间：寒假

四、活动方式：1、手抄报，制作在4k纸上（素描纸、水粉纸）2、海报在4k纸上完结（素描纸、水粉纸）3、文学创作，写在16k稿纸上（诗篇、散文等方式）4、收集有关公益标语（用毛笔写在宣纸上，不少于5张）（大中专学生以上内容四选一完结）

五、实践内容：dv拍照“美丽我国——家园之美”，时长5——8分钟，刻录成u盘上交。并在u盘上注明著作标题、作者姓名、系别专业年级以及联系方法，且顺便著作相关阐明，开学一致上交。

（实践活动由大专学生完结）

实践方案 篇10

按照省、市、县党委纪委的要求，全省、全市、全县的纪检部门要深入开展纪检工作

公安核心价值观教育实践活动的总体部署和要求，由拜泉法院党组从4月起作出决定

份开始，深入开展以“忠诚、为民、公正、廉洁”为主要内容的 zd 干警核心价

值观教育实践活动。具体实施方案如下：

一、指导思想和原则

坚持以科学发展观为指导，认真贯彻党的十八届四中、五中全会精神

神，积极践行“为大局服务、为人民司法”工作主题，深入推进三项重点工

作，全面落实上级会议精神，以“思进思变思发展、创业创新创一流”为主

以解放思想为导向，以转变作风为保证，以争先进为目标，着力转型

努力转变司法观念，优化司法职能，提高司法公信力。

力上求突破，紧紧围绕县委工作大局，努力开拓创新，为全县“十二五”规划

的顺利开局提供有力的司法保障和服务通过深化主题、创新载体、活化形

积极探索建设具有中国特色、时代特色和时代特色的zd文化

设，确保“忠诚、为民、公正、廉洁”的 zd 干警核心价值观牢牢根植于全体 zd

在广大民警心目中，要确保广大zd民警政治坚定、业务精湛、作风优良、执法公正

我们要切实担负起中国特色社会主义事业建设者和捍卫者的神圣使命

我县经济社会又好又快发展，又好又快，为迎接党的优良业绩创造了良好环境

十八大胜利召开。

二、阶段安排

教育实习从4月初开始，到12月底结束。活动分为三个时间段进行：

第一个阶段是教育动员阶段（4.1-4.30）。传达拜泉县委 zd 委关于“深入开展 zd 干

警核心价值观教育实践活动 ”主题实践活动的要求，制定全院活动实施意

成立活动领导小组，召开全院干警参加的动员大会，全面部署活动

各项工作。各部门要结合自身实际，制定具体实施方案，进一步整合思想和行动

动态统一到县委zd委员会的战略部署。

实践方案 篇11

(2015-2016学年度第二学期)

一、主题活动背景：

综合实践活动主题的确定是在依据综合实践课特点的基础上，结合学校周边环境，根据学生的具体情况从学生接触的生活世界出发，从学生熟悉的文化生活和社会实践活动中选取他们关注的问题，使主题的确定基于孩子们的兴趣，贴近学生的年龄及心理特点，符合他们发展的需求。在内容的深度上应该有可扩展性，在广度上应该具有可操作性。珠三角经济比较发达，家庭条件优越。

大多数学生都是独生子女。买一本书或一张纸不是问题。因此，乱丢纸张的现象随处可见。如何解决这种既不经济又不环保的习惯？学校德育部也制定了很多条例来引导同学养成良好的卫生习惯和培养同学保护环境、珍惜资源的意识，可是收效不大，垃圾箱里的废纸、弃本照旧有增无减。

我认为我们应该让孩子们从思想根源上关注纸。于是结合综合实践活动课的特点，关于“纸的研究”这一主题便确定了。

二、活动目标：

综合实践活动的课程目标是发展学生的综合实践能力、创新精神和**能力，增强学生对自然、对社会和对自我的责任感。

1、知识目标

（1） 通过活动的实施，使学生了解纸张的基本性质、用途、发明和生产工艺。

（2） 让学生了解纸张消费对环境和资源的影响，初步形成与自然和谐共处的意识。

（3） 了解一些实际调查和调查的基本知识和方法，提高学生的素质

（ 4）综合运用美术、科学、语文、数学、等学科的知识，记录实践过程和调查结果，并通过写作、制作书签和手抄报等形式宣传节约用纸。

2、情感目标

（1） 感受纸张在我们生活中的重要作用以及费纸对我们生活的影响。

（2） 培养学生节约用纸和保护环境的意识，增强对自然、社会和自我的责任感。

3、能力目标

（1）培养学生能够在现实生活中发现问题，并能筛选出有一定研究价值的问题，主动开展调查研究，体验课题**的过程与方法，初步具有发现、筛选、**的能力。

（2） 培养学生独立利用图书馆、网络等资源收集和处理信息的能力。

（3） 通过小组合作达到目标，培养学生的合作意识和分享意识，提高合作能力。

（4） 培养学生的创新精神和实践能力

三、设计理念

《纸的研究》这一综合**活动是根据我们学校的实际情况而进行设计的。这也是爱我家和保护环境教育的一个主题。在这次综合实践活动中，我强调让学生在实践中学习，在实践中获取知识和能力，在实践中体验情感，发展个性品质。

通过查阅资料、调查、访谈等方式，使学生了解纸张的基本性质、用途、发明和生产工艺。了解纸张消费对环境和资源的影响，初步形成与自然和谐共处的意识。并大胆表达观察结果和感受。

使学生在实践中锻炼能力，在实践中体现自我价值。

四、活动方案：

第一步第二步第三步第四步第五步第六步第七步

五、活动过程

经与同学们的讨论，我们决定分四个阶段进行的“纸的研究”这一综合实践活动展了。（1） 课程安排：本课程在十个学时内完成。

第一阶段：开题活动。确定活动主题，制定1学时计划。

第二阶段：实践活动。资料分别收集，筛选6学时。

第三阶段：交流评价活动。分版块交流信息，畅谈感想为1课时。

第四阶段：成果展示活动。学生通过手抄报纸的方式展示对纸张的理解，并发出“节约用纸——爱护环境，节约纸张”的建议，从我做起，持续2个课时。

（2） 实施过程与指导策略：本课题的实施过程主要分为四个阶段。

第一阶段：开展活动，确定活动主题，制订活动计划。这一阶段的主要任务是教师采取一个有效的方式，促成活动主题的顺利产生，再通过师生协商，确定几个有研究意义的子课题，然后自主选择主题组成研究小组，并制定活动计划。

1确定主题：我们学校地处珠三角地区，经济比较发达，家庭条件比较富裕，买一本书，买一张纸什么都不是。因此，乱丢纸张、不节约纸张的现象随处可见。

这种既不节约又不环保的习惯，应该怎样才能解决，如何让孩子在思想根源上重视这一问题呢？我决定通过一系列的实践活动，让学生通过调查纸、认识纸、对纸有一个深刻的认识，于是“纸的研究”这一主题便确定了。我和学生们经过讨论研究，决定从“纸的认识、纸的发展史、纸和环境、节约用纸”这四方面去调查纸，认识纸，并以纸为线索锻炼孩子们搜集处理信息的能力，整理资料、梳理知识结构的能力，与人交往合作的能力以及由纸带给我们的思考。

纸的认识可引导学生了解纸的特征、纸是用什么制造、纸有什么种类、纸的用途等；纸的发展史可引导学生了解：纸是什么时候发明、是什么人发明、纸的发明经历了几个阶段又是什么人将它完善的、纸最早在哪个地方发明和使用等；纸和环境可引导学生调查每天本班/本校同学的扔纸的情况，其浪费的纸相当于多少本子、观察日常人们浪费纸的情况，如：不必要的包装、宣传单、人们对纸巾的随意浪费现象、纸的制造等方面来了解纸对环境的影响；节约用纸可引导学生就生活中人们乱用纸、滥用纸的情况提点子、就学习和生活方面提节约用纸的办法、提出一纸多用的倡议书等。

2成立活动小组，制定活动计划。确定主题后，我开始引导学生成立活动小组，制定活动计划。从学生感兴趣的问题入手，在自愿组合的基础上，教师适当指导，以综合素质较高的学生为龙头，建立了研究性学习小组。这样恰当的搭配，既方便了能力较差的学生，也方便了实践活动的开展。

小组成立以后，各组根据实际情况，在组长的带领下，制定详细的活动计划，明确日程安排，确定网上查找资料的日期、查阅书籍报刊以及咨询他人的日期、做社会调查的日期等。而我则侧重于策略上的指导。如：

每个小组调查内容的哪些方面，采用哪种方法，小组成员如何分工以及何时分工。虽然由学生自主决定，但我都给予适当点拨和指导，尤其是人员分配方面，我要求组长根据每个人的特点进行恰当地安排，使每个人各尽所能，各负其责，扬长避短。但同时，我也强调每个小组和每个成员之间应该有分工、合作和团队精神。

在每各小组制定计划后，我引导小组交换计划，互相补充，使计划更加完善和合理。作为一名教师，我也会审批方案，关注方案中的安全问题和安全保证措施，以及其它一些建议。有了具体的活动计划，学生们迫不及待地依赖，凡事都要尝试、探索，力求从不同方面解决问题。

活动的时间和空间由学生自己把握，他们从内容、形式、方法、手段、时间、空间上掌握这次综合实践活动的主动权。

第二阶段：实践活动，单独收集资料，筛选资料。

这一阶段主要任务是：让学生利用已有的知识和经验走向社会去实践，实施和完善小组的计划，并通过这一环节，提高学生对纸的认识，丰富学生的社会经验。每各活动小组根据计划通过各种渠道收集信息。

同学们有的到图书馆查阅资料，有的从网上查询资料，有的组进行社会调查，有的组采取问卷形式进行调查……学生努力去尝试，亲身投身于社会，力争从不同角度去解决问题，感受人们对纸的态度，掌握了纸的有关知识。学生在活动中一定会遇到问题、挫折，从而产生需求。这种需要是学习的动力，此时的学习是最有效的自主学习，教师不必代替学生解决困难，而是作为一个指导者，暗示性地提供一些帮助，由学生自行解决，让学生的眼睛教育自己，让学生在活动中学会某些技能。

同学们紧紧围绕“纸”这一主题搜集、筛选资料，他们搜集到的资料大多是围绕着“纸的知识”、 “纸的发展史”、 “纸和环境”、 “节约用纸”这四方面。通过这一环节的活动，不仅使学生了解了许多有关纸的知识，也使他们能够在现实生活中发现问题，并能筛选出有一定研究价值的问题，主动开展调查研究，体验课题**的过程与方法，初步具有发现问题，筛选、**的能力。在学生进行社会调查以了解相关知识的同时，我也关注学生调查的动态进展。

我总是根据每各小组的表现定期和不定期地进行舞台交流。目的是不断对获得的信息和数据进行整理和修正，确定下一步调查的方向，使研究内容更加清晰、有序。

在与学生交谈时，我让学生说说都做了哪些工作？取得了哪些成果？最大的收获是什么？

遇到哪些困难？怎样解决的……学生们都非常积极主动地和我**，提出许多问题和想法，让我从另一方面对他们有了新的认识，同时学生们通过与我的交流，找到了自己调查时的不足，进行了弥补，重新进行调查，使自己的调查更具有说服力

第三阶段：交流评价活动，分片交流信息，畅谈感受。这一阶段的目的是：

培养学生归纳总结的能力，学会沟通和评价。在这一阶段中我主要指导学生如何对在实践过程中搜集到的资料进行分析、筛选、梳理、汇总，然后得出结论，形成文本，同时帮助学生在调查中所搜集到的一些资料制作成课件……

1、各小组交流调查结果。在进行了考察、采访、查阅资料等大量前期准备工作的情况下，运用所学知识，结合调查的资料，通过师生互动、生生互动进一步梳理第一手资料，围绕着“纸的知识”、 “纸的发展史”、 “纸和环境”、 “节约用纸”这四方面来进行信息交流，同时畅谈自己的感想，在共享搜集到的信息的同时，思维的火花发生了碰撞，孩子们从不同角度受到了爱国主义教育，认识到了节约用纸的重要性，也提出了许多美好的建议。

2、教师画龙点睛。教师在充分肯定的基础上，对同学的调查结果进行补充说明，例如在学生介绍“纸的发展史”这一环节中，教师对我国特有的文化瑰宝——宣纸进行补充：“宣纸距今已有1000多年的历史，由于做工精细质量上乘是纸中之精品，经济效益和社会效益显著，一直为外国人所垂涎。

小平爷爷曾经深情地说过：‘宣纸是中国文化的宝贵遗产，现已精益求精，想今后更能发扬光大’”教师画龙点睛的话语震撼着学生们的心灵。

3、总结评价学生们汇报交流后，我并没有马上结束本次活动，而是组织学生对本次活动作以评价总结，学生因为是亲身经历，因而感想都很深刻。

第四阶段：成果展示活动，以手抄报、倡议书、小诗或小品等形式宣传关于纸的知识，谈感想，并发出倡议——爱护环境，节约用纸，从我做起。在这个过程中，学生充分发挥自己的优势，精心设计自己的作品。

当学生设计作品时，我会给他们一些建议来丰富他们的作品。一旦孩子们的思维和创造力被植入想象的翅膀，他们的创新意识和创新能力是不可估量的。学生设计的作品从内容到形式新颖独特，吸引了大家。

通过宣传，我校学生的节约用纸意识明显提高。至此，四个阶段的活动基本结束。这次活动探索了一条以研究性学习为载体，开展综合实践活动的新路子，给我们留下了许多可借鉴的经验，也给我们留下了许多思考和启示。

六、教师点评（体会与反思）：

《纸的研究》为学生提供了一个广阔的实践与思维空间。这次综合实践活动落幕了。回顾现阶段的活动，有很多惊喜。

实践方案 篇12

我爱水果拼盘

----综合实践《制作水果拼盘》教学设计

一.教学背景分析：

水果是人们都喜爱的一种食物。它不仅能给我们很多营养，而且能给我们提供很多微量元素。同时，还可以通过组合搭配，制作出精美的水果拼盘，让人们享受艺术与美感。

为了培养学生的动手操作能力，使学生合理地、科学地食用水果，提高对艺术的欣赏能力和创造能力,本节劳动课将结合当地实际情况开展制作水果拼盘的活动.使得学生在劳动中体验成功与快乐.

二.教学设计思路:

本次劳动技术的综合实践活动---制作水果拼盘教学设计,体现了以下几个方面:(一)紧密联系生活,在学生亲身经历的生活前提下,设计本课教学内容,让学生直观,生动,深刻的感受到劳动的意义;(二)突显学生为学习的主体,让学生课前收集,课上交流讨论,合作,共同完成教学内容,教师充当学习过程中平等中的首席这一理念;(三)体现学科整合的概念,即为水果拼盘取名等与语文,审美等多方面的知识的整合,鼓励学生个性的思维与创造.

三.确定教学目标

知识目标：

1. 查阅有关如何合理食用各类水果的资料，了解各类水果营养成份的含量，让学生懂得怎样合理地、科学地食用各类水果。

2收集制作水果拼盘和水果拼盘作品的信息，获得感性认识。

能力目标：

1通过手工制作水果拼盘，培养学生的动手能力、想象力、创新能力和审美能力。

2通过小组合作的形式培养学生的协调与沟通能力。

三。学会礼貌地交流和咨询。

情感目标：

通过了解植物的重要作用和人与人之间的密切关系，提高对植物认识的兴趣和热爱植物的意识。

五.教学准备:

学生活动准备：各种水果、盘子、牙签、美术刀。

教师准备:课件、实物展台

教学流程:

（一）、创设情境，激趣揭题。

欢迎各位老师、同学来到“水果乐园”。在日常生活中，我们已经了解和了解了许多水果的品种和特性。我们都知道水果含有各种人体所需的维生素，今天我们就学习用这些营养丰富的水果制作“水果拼盘”。

（出示课题）

通过几天的搜集，大家不仅认识和了解了许多水果朋友,相信大家一定硕果累累，有了很多的收获，认识了许多水果朋友，请各组进行汇报：

二、过程

（一）水果大家庭

生 1 ：大家好，我们组了解了水果的种类，知道了我们吃的水果有南方的也有北方的，南方的水果有：香蕉 ，芒果 ，榴莲， 杨桃 ，火龙果，椰子 ，橄榄 ，槟榔， 桔子， 橙子， 木瓜 ，菠萝 ，荔枝 ，甘蔗 ，龙眼

生 2 ：北方水果有：柿子 , 桃子 , 李子，杏子，西瓜 , 甜瓜， 枣，樱桃，草莓，苹果 , 梨，葡萄，猕猴桃，无花果。

生 3 ：在我们北方，春季的水果主要有：草莓、樱桃、杏子、无花果，草莓是春天最早成熟的水果，最受大家的欢迎；樱桃更好吃，妈妈每年都带我去乡下摘樱桃。

生 4 ：夏季水果有：西瓜、甜瓜、桃子、李子、早熟伏苹果、梨，西瓜是夏天最受欢迎的水果，特别是冰镇西瓜，消暑解渴；桃子也很受人欢迎，但吃前应该先洗干净，否则桃毛会沾到手上，脸上会发痒。

养生五：秋季水果有：苹果、梨、葡萄、柿子、猕猴桃、大枣、无花果、无花果不仅好吃，而且是珍贵的药材。

生 6 ：冬天，我们北方天气寒冷，虽然没有水果成熟，但是苹果、梨的保鲜期很长，再加上现在技术先进很多水果都能冷藏很长时间，所以即使冬天，我们也能吃到很多水果。

由于南方气温高，水果一年四季都很香。现在交通发达了，我们也可以吃南方的水果了。

师：的确，现在超市里的水果，一年四季，应有尽有，想吃什么都能买到，人们似乎都忘记了水果成熟的季节，除了冷藏技术和发达的交通，一些先进的栽培技术更是让我们看到了很多奇迹，一组的交流让我们回归了自然，知道了各种水果的成熟季节。

（二）水果营养师

师：哪个小组再接着来说说？

生 1: 我们是“小营养师”组合，我们组专门研究了“水果的营养价值”。我们负责搜索互联网。互联网上的信息太多了。

老师：网上有很多信息。你怎么找到的？

学生2：因为我家里有电脑，我们几个人商量在我家进行网上查询。当我们在百度搜索输入“水果的营养”几个字时，出现了很多**、网页，我们登陆了一些比较正规的**，象“中国健康网”、“中国水果网”等等，我们从里面选取了与水果的营养有关系的内容，这里面又有一些重复、相似的内容，我们又进行了筛选。

最后，我们找到了我们需要的信息。

学生3：关于水果的材料太多了。我们抓住了重点，整理出了我们认为有价值的材料。我来向大家汇报一下：

水果的营养成分和营养价值与蔬菜相似，各种水果普遍含有较多的糖类和维生素，而且还含有多种具有生物活性的特殊物质，因而具有较高的营养价值和保健功能。

师：你们查询了那么多资料，一定了解了很多，那你们能不能具体的给大家讲一讲，（出示实物）：“猕猴桃”和“火龙果”谁的营养价值高呀？

生 4 ：火龙果又称红龙果 , 产于美洲热带地区 , 火龙果的营养十分丰富，是一种低热量、高纤维的水果，是一种无毒、无污染的绿色食品。

盛五：火龙果是进口水果，但从营养上讲，不如猕猴桃好。猕猴桃是一种高营养水果，被称为“营养金矿”、“保健奇果”。

猕猴桃果汁已成为各国运动员健康饮料的首选，也是老人、儿童、体弱者的滋补水果。

师：看来你们对水果的了解还真不少，一点也难不住你们，水果的营养价值这么高，大家以后都要多吃水果了。

学生1：（展示两个香蕉）猜猜这两个香蕉中哪一个营养价值高？香蕉身上的梅点越多，香蕉越熟，营养价值就越高，但如果太熟，就不能吃了。

老师：你刚才说的是从网上收集的。你知道吗？

学生：看来互联网真的可以让人们知道更多的知识。我们也应该像他们一样上网收集一些有用的信息。

学生2：一开始，我们也有很多问题，比如什么时候吃水果？水果是吃得越多越好吗？

从刚才的分析可以看出，人们对吃水果还有误解。

我来教你几招：

一、忌饭后立即吃水果。

二、吃水果忌不漱口。

三、忌食水果过多。

四、吃水果忌不卫生。

五、水果忌用酒精消毒。

六、生吃水果忌不削皮。

七、忌用菜刀削水果。 八：忌吃催熟水果。

师：原来吃水果还有这么多学问，三组同学告诉了我们这么多，咱们可要学以致用，科学地吃水果，才能吃出健康。

（三）水果小药铺

来谈谈你们的收获？

生 1 ：大家好，我们“小医生组”，专门研究水果的功效，积累了不少经验，今天我们来义诊，谁有什么疑难杂症，我们一定有问必答：

老师的声音经常沙哑。你有什么好方法吗？

生二：梨能清咽降火。对咽干、痒痛、声音嘶哑有效。播音时，歌手常吃煮熟的梨，能增加口腔中的体液，起到保持嗓音的作用。

2 生吃橘子的时候，妈妈总让我把白丝摘掉再吃，你说对吗？

生 3 ：橘瓤上面的白色网状丝络，叫“橘络”，都是药材，吃了对人体有好处，不用摘掉。橘子是全身的珍宝。其肉、皮、核、络均可入药。

3 生：我最近手心很黄，不知是怎么回事？需要看医生吗？

生 4 ：过多食用橙子等柑橘类水果会引起中毒，出现手、足乃至全身**变黄，也就是老百姓常说的“橘子病”，一般不需**，只要停吃这类食物即可好转。另外，有些人喜欢在水里喝橘皮，这实不好的，因为橘皮上有防腐剂，很难用水清洗。

4 生：我奶奶得了“白内障”，吃什么水果有益？

盛五：吃猕猴桃，它含有叶黄素，叶黄素能防止白内障恶化，导致永久失明，白内障好。此外，猕猴桃还有独特的健身美容功效。

我妈妈昨天做饭后手被烫伤起泡了。你的好方法是什么？

保健六：樱桃可以**烫伤，起到收敛止痛，防止脓疱的作用。同时，樱桃也会遭受轻度和重度冻伤。

师：老师给大家个小建议，咱们能不能按照家人的年龄、身体为全家人设计一个健康的水果食谱，这样咱们的家人在吃中能吃出健康，好不好？

（四）水果巧拼盘

讲师：营养专家告诉我们，吃水果，要适当搭配各种水果，在营养上相互补充，才能有效发挥水果保健的效果。水果拼盘正好能解决这个问题。

1.这些水果拼盘是用哪种水果制成的？

2、揭示水果拼盘的制作步骤

（1） 选材从色泽、形状、口感、营养价值、外观等方面对水果进行选择。选择的几种水果组合在一起，搭配应协调。最重要的是水果本身应该成熟、新鲜、卫生。

同时注意水果拼盘的制作不能太熟，否则会影响加工和摆放。

（2）、构思制作水果拼盘的目的是使简单的个体水果通过形状、色彩等几方面艺术性地结合为一个整体，以色彩和美观取胜，从而刺激客人的感官，增进其食欲。并进一步为其命名。

（3） 大多数人饭后以水果为食，也就是说，人们在吃饱喝足后才想到吃水果。这时大多数的人已没有多少食欲，这就为我们设计水果拼盘提出了一个难题：怎样的色、香、味、形、器才能重新将人们的食欲引起？

水果的色、香、味是我们所无法改变的，若改变了可能也失去了本身的意义。但我们可以想像各种颜色的水果艺术地结合成一个整体，通过绚丽的色彩再次唤起人们对食物的渴望。水果颜色的搭配一般有“对比色”搭配、“相近色”搭配及“多色”搭配三种。

红与绿、黑与白是标准的对比色搭配；红、黄、橙可算是相近色搭配；红、绿、紫、黑、白可以算是丰富多彩的搭配。

（4）、艺术造型与器皿选择

根据所选水果的颜色和形状进一步确定整盘菜的形状。水果整盘的造型要辅以器具，不同的艺术形式要选用不同的造型和规格的器皿。比如，长果形就不能选择盘托。

另外，盘面边缘的水果蕾丝装饰也要符合整体美感并能衬托主体造型。

（5）、刀功

选好水果、造型和器皿，便可动手制作了、操作时应注意刀功方面应以简单易做、方便出品为原则。

3、以“…….”为例，具体介绍水果拼盘的制作步骤.

老师：你想自己做一个水果拼盘吗？现在就让我们以热爱水果为例，用灵巧的双手，亲手做一个水果拼盘。

教师要求：

1小组合作，设计一个漂亮的水果拼盘与你的熟练手，并给它一个好名字。

2、讲究卫生、注意安全

3、比比谁最棒：评出“（1）最佳和谐团队奖（2）最佳创意奖（3）最佳设计奖（4）最佳造型奖（5）最佳色彩奖（6）最佳制作奖”

（五）活动延伸，继续创新

大家的作品老师都非常满意，可我相信同学们肯定还想把自己的作品做得更加漂亮，对不对？很好，那就请同学们在周末给家长和长辈们送一份水果拼盘，祝你成功！

老师：我很高兴看到你学习了这么多关于水果的知识，并且围绕着水果做了很多有趣的活动！现在我们聊聊这次“水果拼盘”的活动带给你最大的感受是什么？

小结：这次活动，我们不但学到了很多有关水果的知识，同学们的各方面能力都得到了提高，参与是走向成功的开始，结果并不重要，希望每个同学以后都能积极参与各项活动。

（六）品尝成果，分享快乐

同学们，接下来到了分享环节，想必大家早就看得垂涎欲滴了，开始吧！学生：（带着甜美的笑容，美味的味道，甚至引导学生邀请老师分享。

)2、 扩大知识，激发兴趣，创造水果拼盘

同学们，此时此刻，你们一定想尝尝，对吧？但是老师要你给我作一个漂亮的水果盘，好吗？

2老师今天带来了许多漂亮的水果拼盘。让我们看看能不能激励你

你对这些水果了解多少？学生交流常见水果的特点；

4孩子们知道那么多水果，每一种水果都有很多小秘密，所以今天我们一起来寻找这些水果的秘密。老师送给每组一种水果,老师要求大家仔细观察：用手摸一摸、眼睛看一看、鼻子闻一闻、动脑筋想一想以前吃过了是什么味道？

三、配制水果拼盘

老师：那我们将学习如何制作水果拼盘，但是在制作之前我们应该注意哪些问题？

教师要求：

1小组合作，用手设计一个漂亮的水果拼盘，并给它起个名字。

2、注意安全、讲究卫生。

3、比比谁最棒：评出“最佳创意奖”“最佳合作奖”“最佳制作奖”。

学生们先把水果洗净，然后切成不同的形状，组合成一个盘子。

4、 主题融合，感受水果拼盘的魅力

师：这个水果拼盘可真美啊！能为它们起名字吗?

学生：有莲花、同心同德、母子等名称

１水果拼盘展销会。每组展示各自组别的水果拼盘，并介绍其色泽、选材、营养、形状等特点。

２评价选优

老师：让我告诉你一些好消息。你做的菜将被送到今天下午的宴会上。如果你在这里，让你点一个水果拼盘，你最喜欢那一个？为什么？

３介绍经验

让获奖的几位厨师给大家介绍一下制作经验和窍门。

（四）、课堂小结

师：同学们今天表现真棒，今天我们都和水果成了好朋友，发现了许多水果的秘密，知道水果有许多好处，我们学会欣赏一盘盘漂亮的水果拼盘，特别是我们通过自己动手动手实践，制作出了一盘盘精美的水果拼盘，我们的收获可真大呀！我们学会了如何在这么短的时间内作水果拼盘。我们做了这么多别致和多彩的盘子。你是最棒的！

课后，你将为你的家人和朋友设计这样一个水果拼盘。让他们也分享你在创造中的快乐！

发展方案(经典十二篇)

若想顺利推进事务，我们应侧重于制定方案并根据最新工作任务加以安排。通常，我们需要提前准备好一套方案，用以研究解决各类技术问题的方法与对策。我努力打造了这份“发展方案”，期望能够让您获得满意的口感体验，并希望它对您有所裨益！

发展方案 篇1

肥城师范附小

“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育整顿活动

实施方案

为深入贯彻落实全市“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育整顿活动动员大会精神，根据市委办公室、市**办公室文件要求和肥教党字【2012】1号具体部署，师范附小将利用1个月的时间，在全校党员干部教师中开展以“七查七看”为主要内容的纪律作风集中教育整顿活动。结合学校实际情况，制定实施方案如下。

一、重要意义

杜君河同志在全市教育系统“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育整顿活动动员大会上的讲话指出：开展纪律作风集中整顿活动，是进一步巩固目前我市教育来之不易的大好形势，保持教育事业持续发展的需要；是圆满完成年度工作目标，促进教育跨越式发展的需要；是加强干部教师队伍建设，增强教育发展活力的需要。

对照杜局长的讲话和纪律作风集中整顿活动具体要求，结合师范附小2011年的工作实际，学校领导班子经过深入调研，客观的认为：师范附小工作效能在不断提升，工作作风也有所改进，为加快肥城经济社会发展提供了有力保证。但是，学校的工作效率和工作作风还不能完全适应城市教育跨越式发展的要求，还存在一些突出问题亟待解决。

主要问题是：教育观念陈旧，管理模式不科学；教师队伍建设跟不上职业发展的要求；效率建设有待加强。个别干部创业激极性下降，动力不足，思想僵化，自我封闭；个别科室工作推进中行动迟缓、效率不高、落实不力；有的教师作风浮躁、浮躁、得过且过，没有实效、没有特色、没有亮点等问题在一定程度上存在。这些问题的存在，影响了教师形象、干群关系，破坏了社会稳定，制约了经济社会发展。

为此，师范附小将把开展“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育整顿活动作为改进作风、提高效能、优化环境、推动工作的一项重要举措，切实抓紧抓好，抓出成效。

二、指导思想

全面贯彻我市第十三次党代会精神和市委书记单传海同志在全市党员干部中开展“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育整顿活动动员大会上的讲话要求，结合当前开展的“创先争优”活动和教育工作实际，以“服务教育发展，提高教育质量”为出发点，切实增强做好纪律作风集中教育整顿的紧迫感和责任感，进一步加强教育干部队伍和教职工的纪律作风建设，以更加高远的目标、更加高昂的斗志、更加扎实的作风、更加有力的举措推进我市教育率先发展，为“打造中国桃都、建设美好肥城、共筑幸福家园”提供人才保障。认真落实教育局实施方案精神，深化教育教学改革，完善岗位职责、健全责任体系、加强责任监督、严格责任追究、强化绩效考核，切实提**部队伍的执行力，树立清正、廉洁、务实、高效的教育风尚，推进教育科学内涵发展。

三、重点工作

（1） 加强理论学习更新观念

深入开展“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育整顿活动，提升工作理念。通过专题报告、专题讨论引导教师员工树立几种意识：一是开拓创新意识，不断以新视野、新角度观照教育发展的过去、现在和未来，着眼学校发展需要，规划教育育人的目标、重点、方向，创新教育发展思路。

二是科学发展意识，按照党的教育方针，遵循教育规律，落实素质教育理念，科学规范办学。三是以人为本，树立“一切为了孩子，为了孩子的全面发展”的理念，实施素质教育。要树立发展依靠人民、教育成果由人民共享的理念，促进教育公平高质量发展。

四是勤政廉政，为人民服务，增强领导的责任感和奉献精神，提高工作效率。

（2） 提高办学质量和教学质量

要深化学校文化建设，推进素质教育全面实施，推动教育内涵和质量发展。要从分析学习资源入手，转变教育观念，提炼学校精神，锤炼师生核心价值观，加强精神引导。要加强学风、学风、校风建设，培育教育特色，加快教育质量发展。

着眼学生全面发展和个性成长，全面实施德智体美劳各方面教育，开展丰富多彩的校园文化艺术活动，营造文明、高效、健康、和谐的素质教育氛围。把握基础教育课程改革的主线，围绕课堂教学改革的核心环节，推进优质高效课堂建设，提高教育教学效率。

（3） 树立教师形象加强师德建设

围绕教育发展的新要求和人民群众对教师素质的需求，加强教师职业道德建设。健全师德评价、师德弘扬、师德规范和失范惩处机制，完善教师管理和考核评价制度，强化教师爱生理念，树立敬业意识，激发教师恪守职守，爱岗敬业的情感。要加强对有偿家教和违规上课的查处力度，提高教师自律水平。

围绕创优、提高教育质量对教师素质的要求，加强教师教育培训，促进教师专业发展。完善教育教研、教师培训、骨干培养机制，创新教师队伍建设和成长激励机制，优化教师专业成长氛围，增强内涵发展的人力支撑。

（4） 提高质量和效率，全面提升形象

效能建设要得到强化。责任体系要进一步完善。建立健全职责明确、责权对称、奖罚分明的岗位责任制，促进各项工作进一步规范，绩效考核进一步加强，服务质量进一步提高，勤政廉政、清正高效的工作氛围进一步形成。

四、方法步骤

这次 “服务发展，提质增效”纪律作风集中教育整顿活动，从1月31日开始到2月底结束，分三个阶段进行。

（一）动员学习阶段(1月31日—2月3日)教育局召开动员大会后，学校广泛进行发动，并结合实际制定活动《安排表》。同时，要立即转入集中学习，组织党员干部和教师学习规定的文件资料，严格学习出勤，灵活学习形式，确保学习效果。

（二）查摆问题阶段(2月4日—2月18日)各科室和干部教师个人都要围绕今年的工作计划和要求，针对思想、境界、纪律、作风、效能、形象、师能等七个方面的内容，逐一查找存在的问题和差距。特别要针对率先发展的目标，进一步梳理完善工作目标和推进措施，确保圆满完成工作任务。要坚持走群众路线，实行开门抓整顿，通过上门走访、发放征求意见函、召开民主生活会、设立意见箱及投诉**等方式，主动征求服务对象的意见。

要坚持纵横对比、深挖细找，采取自己找、领导点、互相帮、群众评等多种形式，确保把问题找准找全，建立问题台账，实行问题管理，责任分解到岗到人。

（三）整改建制阶段(2月19日—2月29日)针对收集的意见建议以及查摆出的问题，制定整改方案，提出整改的目标、措施、重点和时限。坚持边查边纠的原则。要认真梳理调查中发现的问题，分类排队，提出解决问题的具体措施。当时能解决的问题应该马上解决；一时解决不了的，要制定整改方案，明确整改时限，积极争取解决。

五、活动要求

（一）加强领导，明确责任。为加强对“提质增效年”活动的领导，学校成立领导小组，负责对活动的组织、协调和指导。建立并落实工作责任制，形成工作机制，确保各项活动有序开展。

（二）周密部署，狠抓落实。按照区教育局的统一部署和要求，学校注重规范、严格要求，认真开展个阶段工作。突出针对性和操作性，细化目标任务，制订实施方案和工作计划，设计有针对性、有特色的活动载体，确保活动有声有色开展。

（三）统筹兼顾，务求实效。把活动与教育教学常规工作有机结合，努力找到工作结合点，在学校管理中找亮点、找灵感，在活动中找思路、找办法，全面推进教育教学、教育管理的优化提升。

（四）加强宣传，形成氛围。要充分发挥学校各种宣传阵地的作用，加大宣传力度，营造浓厚氛围。

肥城师范附小

2012-2-1

肥城师范附小“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育整顿活动工作小组

组长：汪顺新

副组长：高志水、姜民、董宜芝、孔凡悦、李春

成员：李洪涛、刘海霞、杨燕、赵伟、石秀华

刘玉霞伊新华孙静周丽霞乔新民

发展方案 篇2

红庄小学加强义务教育均衡发展宣传工作方案

一、指导思想

根据区教体局要求和部署，围绕加强推进义务教育均衡发展的中心任务，通过多种形式和渠道，广泛深入地宣传义务教育均衡发展的政策措施和实施成效，引导全社会各方面共同关心和支持义务教育均衡发展工作，为我镇全力推进县域义务教育均衡发展提供有力的舆论支持，特制订本工作方案。

二、宣传内容

义务教育均衡发展的重大意义、目标任务、实施步骤和政策法规；推进义务教育均衡发展的好做法、好经验。

三、宣传方式

（一）重点依托学校的广播室、黑板报，通过召开学生家长会等方式，向全社会进行深入集中宣传义务教育均衡发展的政策和学校良好做法。

（二）悬挂或张贴标语。

在校园里悬挂宣传标语。

（三）召开班会和家长会。学校利用召开班会和家长会，宣传义务教育均衡发展有关政策，标准化建设给学校带来的变化。

四、工作要求

（一）加强领导，落实责任。学校负责人是第一责任人，要广泛宣传，及时报送，真正使义务教育的均衡发展得到全社会的共同关注和全力支持。扎实推进义务教育均衡发展，全面提升义务教育整体水平。

（二）明确重点，精心组织。学校要明确推进义务教育均衡发展工作的意义。精心组织各种宣传活动，做到学校重视，教师清楚，家长知晓。

附件：义务教育均衡发展宣传标语口号

红庄小学

2016年3月1日

义务教育均衡发展宣传标语

1、推进均衡发展

维护教育公平

2、百年大计，教育为本；教育大计，均衡为先。

3、强化政府主导作用

推进教育均衡发展

4、关爱留守学生

共享教育阳光

5、加快学校标准化建设

促进教育优质均衡

6、推进教育均衡发展

强化社会公平和谐

7、义务教育均衡发展

公平教育人人受益

8、推进均衡发展

打造教育强县

9、全面贯彻落实《义务教育法》，大力推进义务教育均衡发展。

10、改善民生从教育突破

发展教育从均衡抓起

11、强化教育“第一战略”，确保教育优先发展。

12、全员动员，努力攻坚，发展教育，改善民生。

发展方案 篇3

各村委会、乡直各单位：

为巩固**绩效年和创业服务年成果，加快我乡经济快速发展，促进全县县进性、赶超性、跨越式发展。乡党委**研究2011年全乡推进年活动。根据我乡的实际情况，制订以下实施方案。

一、 指导思想和工作目标

坚持以邓小平理论、“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实**、省、市、县有关会议精神，牢牢把握“进位赶超、跨越发展”的总要求，积极策应鄱阳湖经济生态区建设，加快转变经济发展方式，认真查找并切实解决机关效能和服务中存在的薄弱环节，进一步提升机关办事效能和服务水平，不断创优发展环境，全面提升发展质量，加快推进弋阳在科学发展中的绿色崛起。

二、 工作重点

（1） 围绕促进招商引资和项目建设，提高办事效率和服务水平。进一步提高重大项目审批效率，全面推动重大产业项目审批绿色通道，破解重大项目推进难题，及时协调项目进程中的困难，及时解决项目建设中的难题，加大调度会、协商会议定事项的执行力度。强化总大项目建设管理，加强对重大项目实施进度、工程质量、安全生产等方面的监督考评，确保重大项目建设安全、高效。

要继续拓展招商领域，创新招商方式，积极组织开展招商引资重大活动，扩大招商引资实效。

（2） 围绕推进工业化和农业现代化，提高工作效率和服务水平。以培育发展战略性新兴产业为重点，制定延伸产业链规划及项目指南，支持建设战略性新兴产业配套基地，加大政策扶持力度，及时了解和解决产业发展面临的困难和问题，切实提高发展的质量和水平。以农业现代化示范区建设为抓手，大力推进优质农产品加工**基地建设，建立各主导产业部门与重点龙头企业对口联系制度，对龙头企业发展实行动态监测和分类指导，积极主动为农业现代化经营提供优质服务，推动农业现代化。

（3） 着力推进新型城镇化建设，提高办事效率和服务水平。要采取有效措施，加强制度创新，形成有利于城镇化快速推进的机制和政策环境。严格坚持先规划后建设的原则，全面实施城乡规划委员会制度、规划督察员制度和城乡规划备案制度，强化乡村规划监督管理，强化对乡村规划实施情况的督查工作，形成完善的行政检查、行政纠正和行政责任追究机制，切实维护乡村规划的严肃性和权威性。

要加强对新型城镇化和示范镇建设的调度指导、监督和考核，提高工作效率和推进力度。

（4） 围绕促进各项社会事业协调发展，提高办事效率和服务水平。继续按照全县财政需求，按照力所能及、尽力而为、增长可持续、集中精力为群众办实事的原则安排资金。加强**诚信建设，建立健全抓落实，重执行的体制机制，推行限时办结制、服务承诺制和倒查问责制，及时解决民生工作中的新情况、新问题。

要进一步完善民生工程考核体系，实行定实际、定任务、定要求、定奖惩，通过开展对民生工程任务指标的定期检查、定期通报、实地督查，调动各部门的工作积极性，提高民生工作实效。要进一步加强组织领导，形成党委和**统一领导、部门协调实施、上下联动推进的工作机制。

（5） 围绕创造优化发展环境，提高效率和服务水平。继续抓好县效能办《关于进一步贯彻落实市委、市**《关于创建最优发展环境的实施意见》和县委、县**《关于优化企业生态环境的实施意见》的通知》确立的工作重点，认真督促责任单位和配合部门抓好落实，扎实推进优化环境各项工作，努力实现我乡发展环境优化。继续巩固机关效能年和创业服务年活动成果，深入开展“百千万”内设机构测评活动，突出测评的实时性、动态性、系统性等特点，做到评改结合、以评促改、变评边改，进一步提高测评结果科学、客观、公正，确保测评活动真正取得实效。

健全发展环境监测机制、效能投诉快速反应机制和效能问责制，照例解决影响机关效能、损害发展环境的突出问题，特别是干扰破坏企业正常生产经营和阻碍重大项目建设的突出问题，做到发现问题不整改不放过，问题整改不到位不放过，责任追究不到位不放过。

三、 工作步骤

活动分为学习动员、组织实施、总结与评价三个阶段。

（1） 学习动员（2011年1月15日-2011年2月29日）

各部门要认真组织学习创业服务年活动总结表彰暨发展提升年活动动员会议精神，学***和省、市有限提升发展质量和水平方面的政策文件以及有关法律法规，对发展提升年活动进行深入广泛的动员部署。结合本部门实际情况，制定具体的业务实施方案，细化分解目标任务。

（2） 组织实施（2011年3月2日-2011年11月1日）

各部门要明确发展提升年活动各重点工作任务的牵头和配合部门，各项重点工作要分别制定针对性和操作性强的实施方案。各部门要紧密结合实际，创新活动载体，抓好各项任务落实，确保“发展促进年”活动取得显著成效。

（3） 总结评价（2011年11月2日-2011年12月31日）

各部门要以五个方面重点工作落实情况为主要内容，按照干部管理权限，制定量化、便于操作的科学绩效考核工作方案，建立严考核、硬约束、重激励的工作推进机制。要严格绩效考评，对活动开展好，落实力度大，工作有创新，各项工作取得全面提升的部门进行表彰，并将整个活动的结果作为各部门领导干部考核和奖惩的依据之一。各部门要对发展提升年活动开展情况进行认真总结，交流经验，表彰先进。

四、 工作要求

发展促进年活动涉及面广、任务重、要求高。各部门要切实加强领导，广泛宣传，加强监督检查，努力取得实效。

（一）加强领导，明确责任。成立以党委书记叶身文为组长，乡班子成员为副组长的领导小组，做到主要领导亲自抓，领导小组组织协调，效能办具体实施，部门各司其职、相互配合，工作人员人人参与，坚决防止仅靠少数部门做和少数人参与的现象。各部门要真正做到思想上、认识上、组织上、措施上的目标，落实好发展提升年的各项任务。

（二）广泛宣传，营造氛围。各部门在开展发展提升年活动中，要注重加强宣传工作，及时宣传活动进展情况、经验做法和所取得的成效以及先进典型等，进行全方位立体式跟踪报道，形成强大声势，营造浓厚氛围。

（三）强化督导，注重实效。各部门要进一步完善效能监察方式，充分运用日常督查、明察暗访、受理效能投诉、发展环境监测等多种手段，及时发现并解决发展提升年活动中存在的突出问题。乡效能办要对发展提升年活动开展情况进行监督检查，着重督查重点部门、重点行业、重点岗位，并及时通报监督检查结果。

各牵头部门要定期召开工作协调会和调度会，及时研究、解决发展提升年活动中出现的新情况、新问题，加强对发展提升年活动的综合指导，确保发展提升年活动顺利推进。

二〇一一年元月二十六日

发展方案 篇4

一、总体要求

坚持以人民健康为中心，坚持政府主导、公益性主导，坚持医防融合、平急结合、中西医并重，加强公立医院主体地位，强化体系创新、技术创新、模式创新、管理创新。力争通过5年时间，推动优质医疗资源科学扩容和区域均衡布局，推进公立医院发展方式从规模扩张转向提质增效，运行模式从粗放管理转向精细化管理，资源配置从注重物质要素转向更加注重人才技术要素，为更好提供优质高效的医疗卫生服务、防范化解重大疫情和突发公共卫生风险、建设健康云南提供有力支撑。

二、构建公立医院高质量发展新体系

（一）打造高水平医院。以省域内死亡率高、外转率高的疾病为重点，加快建设国家心血管病、呼吸、肿瘤区域医疗中心和省级临床医学中心（含中医临床医学中心）；争取国家创伤、神经等区域医疗中心和国家临床重点专科建设项目，打造云南省第一人民医院、昆明医科大学第一附属医院等一批省级高水平医院。加快推进州市临床医学分中心、省级区域医疗中心和省级临床重点专科建设，推动优质医疗资源向州、市扩容，补齐重点专业专科短板。加强与国家级高水平医院（医学院校）合作，提升重大疑难疾病诊疗救治能力，减少跨区域就医。（省卫生健康委、省发展改革委、省财政厅，各州、市人民政府按照职责分工负责）

（二）发挥州市级医院在城市医疗集团中的牵头作用。由州、市三级公立医院或代表辖区医疗水平的医院（含社会办医院、中医医院）牵头，其他若干家医院、基层医疗卫生机构、公共卫生机构等为成员，按网格化布局组建紧密型城市医疗集团，统筹负责预防、治疗、康复、健康促进等一体化、连续性医疗服务。集团内各医院加强协作，形成特色鲜明、专业互补、错位发展、有序竞争的发展格局，带动基层医疗卫生机构提升服务能力和管理水平。推进以全科医生为主体、全科专科有效联动、医防有机融合的家庭医生签约服务。到20xx年，80%的州、市有不少于一所医院达到三级综合医院医疗服务能力指南推荐标准，80%的州、市中医医院达到三级甲等医院标准。（省卫生健康委，各州、市人民政府按照职责分工负责）

（三）发挥县级医院在县域医共体中的龙头作用。全面推进以县级医院为龙头的紧密型县域医共体建设，加强县级医院对基层医疗卫生机构的统筹管理，发挥对基层医务人员的技术支撑作用，提升居民健康“守门人”能力。支持边境县、市公立医院适度提标扩容，加强边境口岸城市公立医院建设。提升省际边界县级公立医院服务能力。到20xx年，95%以上的县级公立医院建成“五大中心”（胸痛、卒中、创伤、危重孕产妇和危重新生儿救治中心），60%以上的县域有一所县级公立综合医院达到《县医院医疗服务能力推荐标准》要求，50%以上的县级中医医院达到《县级中医医院医疗服务能力推荐标准（试行）》要求，提高县域和基层就诊率。（省卫生健康委、省发展改革委、省财政厅，各州、市人民政府按照职责分工负责）

（四）筑牢平急结合公共卫生防护网。加强公立医院公共卫生科室标准化建设，完善公立医院公共卫生服务补偿机制，加强各级公立医院与公共卫生机构的分工协作和业务融合。持续强化医院感染防控管理。健全分级、分层、分流、中西医协同的重大疫情救治体系。建设云南省第一人民医院、昆明医科大学第一附属医院、昆明医科大学第二附属医院等重大疫情救治基地，承担危重症患者集中救治和应急物资集中储备任务。推进中医疫病防治基地建设，提高中医药应急救治能力。各州、市和人口大县完成传染病医院建设，其他县、市、区综合医院完成相对独立的传染病区建设。支持部分边境地区公立医院储备一定规模可迅速转换的传染病房、重症病房、医疗物资和人力资源。创新医防协同机制，建立人员通、信息通、资源通和监督监管相互制约的机制。（省卫生健康委、省发展改革委、省工业和信息化厅、省财政厅，各州、市人民政府按照职责分工负责）

三、引领公立医院高质量发展新趋势

（一）加强临床专科建设。针对严重影响全省健康水平的主要疾病，提升各级公立医院心脑血管、呼吸、肿瘤、消化、重症、急诊、感染、精神、康复等核心专科能力，夯实麻醉、影像、病理和检验等支撑专科基础。做优做强骨伤、肛肠、针灸等中医传统优势专科。在“双一流”建设中加强医学相关学科建设。有计划地加强临床重点专科分层分类建设，以专科发展带动诊疗能力提升，提高医疗服务同质化水平。（省卫生健康委、省教育厅、省财政厅，各州、市人民政府按照职责分工负责）

（二）提高医学技术创新能力。提升高水平临床医疗水平，加强医学应用基础研究和临床研究，开展群医学研究，鼓励开展新技术、新产品、中医先进设备、中药新药创制研究。强化科研攻关对重大疫情和突发公共卫生事件应对的支撑作用。推动科技成果转化，所获收益主要用于奖励作出重要贡献的人员。探索开展公立医院科技创新能力评价。健全职务发明制度。加快发展商业健康保险，促进新技术进入临床使用。（省卫生健康委、省科技厅、省人力资源社会保障厅、省医保局、省药监局按照职责分工负责）

（三）不断拓展创新医疗服务模式。优化服务流程，推行分时段预约诊疗和检查检验集中预约服务，开展诊间（床旁）结算、检验检查结果互认等服务。开设多学科诊疗门诊，建立多学科联合诊疗和查房制度。逐步扩大日间手术范围，提高日间手术占择期手术的比例。二级及以上公立医院实现优质护理服务全覆盖，实施责任制整体护理，鼓励开展延续护理服务。开设合理用药咨询或药物治疗管理门诊，引导优质药学服务向基层延伸。完善院前急救网络，探索院前急救机构与“五大中心”信息实时交换，提升急救效率与能力。推广中医综合诊疗模式、多专业一体化诊疗模式、全链条服务模式，实施重大疑难疾病中西医协作试点。（省卫生健康委、省医保局、省药监局，各州、市人民政府按照职责分工负责）

（四）强化信息化支撑作用。推进智慧医院建设和医院信息标准化建设，确保网络安全、数据安全和医患个人信息依法合规使用。依托全民健康信息平台，加快推进全省公立医院信息共享。推动远程医疗全覆盖，加快发展互联网医院。推进“互联网+医疗健康”服务。建立药品追溯制度，探索公立医院处方信息与药品零售消费信息互联互通。推进统一的医保药品、医用耗材分类与编码标准。推进医疗器械唯一标识应用。（省卫生健康委、省委网信办、省工业和信息化厅、省商务厅、省医保局、省药监局按照职责分工负责）

四、提升公立医院高质量发展新效能

（一）健全运营管理体系。全面落实基本医疗卫生与健康促进法等法律法规，提升法治保障水平。整合业务系统和资源系统，建立医院运营管理决策支持系统，推动医院运营管理的科学化、规范化、精细化。在二级及以上公立医院设置总会计师岗位。以大数据方法建立病种组合标准体系，形成疾病严重程度与资源消耗在每一个病组的量化治疗标准、药品标准和耗材标准等，对医院病例组合指数、成本产出、医生绩效等进行监测评价，引导医院回归功能定位，减轻患者就医负担。（省卫生健康委、省委网信办、省财政厅、省医保局、省药监局按照职责分工负责）

（二）加强全面预算管理。科学制定医院战略发展规划和年度计划，实行全口径、全过程、全员性、全方位预算管理，贯穿预算编制、审批、执行、监控、调整、决算、分析、考核等各环节，从数量、质量、实效、成本、效益等方面实施预算绩效管理，强化预算约束，促进资源有效配置和使用。完善全面预算管理评价体系。定期公开医院相关财务信息，主动接受社会监督。（省卫生健康委、省财政厅按照职责分工负责）

（三）完善内部控制制度。以业务管理和经济管理的重大风险、重大事件、重要流程为重点，开展风险评估和内部控制评价。强化内部授权审批控制、预算控制、资产控制、会计控制、政府采购控制、信息公开控制等，防范财务风险、业务风险、法律风险和廉政风险。强化成本消耗关键环节的流程管理，降低万元收入能耗支出。推广医院后勤“一站式”服务。（省卫生健康委、省财政厅按照职责分工负责）

（四）健全绩效评价机制。以国家公立医院绩效考核为导向，坚持和强化公立医院的公益性，全面开展公立医院绩效考核，持续优化绩效考核指标体系，从医疗质量、运营效率、持续发展、满意度评价等维度进行综合绩效评价。引导公立医院改革完善内部绩效考核办法，以聘用合同为依据，以岗位职责完成情况为重点，将考核结果与薪酬分配挂钩。建立健全城市医疗集团和县域医共体绩效考核制度，加强绩效监测评价分析。（省卫生健康委、省委组织部、省发展改革委、省财政厅、省人力资源社会保障厅、省医保局按照职责分工负责）

五、激活公立医院高质量发展新动力

（一）改革人事管理制度。全面贯彻落实《云南省促进卫生健康人才队伍发展三十条措施》。贯彻落实公立医院人员编制标准，建立动态核增机制。推进公立医院人员总量管理试点工作。落实公立医院用人自主权，完善公开招聘政策，对急需紧缺专业或岗位在公开招聘中不设开考比例。落实岗位管理制度，按照医、护、药、技、管等不同类别合理设置岗位，科学编制岗位责任书，实行竞聘上岗、合同管理，激励人才脱颖而出。增加护士配备，逐步使公立医院医护比总体达到1∶2左右。（省人力资源社会保障厅、省委编办、省卫生健康委、省教育厅、省财政厅，各州、市人民政府按照职责分工负责）

（二）改革薪酬分配制度。落实“两个允许”要求，贯彻《关于深化公立医院薪酬制度改革的指导意见》要求，合理确定、动态调整公立医院薪酬水平。建立主要体现岗位职责和知识价值的薪酬体系，实行以岗定责、以岗定薪、责薪相适、考核兑现。在核定的绩效工资总量内，医院可自主设立体现医疗行业特点、劳动特点和岗位价值的薪酬项目，充分发挥保障和激励作用。鼓励探索公立医院主要负责人和高层次专业技术人员实行年薪制。（省人力资源社会保障厅、省卫生健康委、省财政厅，各州、市人民政府按照职责分工负责）

（三）健全医务人员培养评价制度。强化医学生早临床、多临床、反复临床，加强医学人文教育。加强住院医师规范化培训基地、助理全科医生培训基地临床技能中心建设。落实住院医师规范化培训、专科医师规范化培训和继续医学教育制度，开展中医药师承教育。加强老年、儿科、重症、传染病等紧缺护理专业护士培养培训，推动护理岗位科学管理，提升护理服务水平。改革完善人才评价机制，坚持分层分类评价，合理设置评价标准，突出品德能力业绩导向，增加临床工作数量和质量指标，淡化论文数量要求。分类修订完善卫生专业高级职称评审标准。稳慎下放职称评审权限，探索在岗位设置合理、人事管理完善、具有自主评审意愿的三级公立医院试点自主开展高级职称评审。（省教育厅、省卫生健康委、省委组织部、省人力资源社会保障厅按照职责分工负责）

（四）深化医疗服务价格改革。稳妥推进医疗服务价格改革，建立健全科学合理的医疗服务价格形成机制。建立灵敏有序的价格动态调整机制，定期开展调价评估，达到启动条件的要稳妥有序调整医疗服务价格，理顺比价关系，支持公立医院优化收入结构。加快审核新增和修订医疗服务价格项目。完善中医（民族医）、互联网等医疗服务价格政策。到20xx年，公立医院医疗服务收入（不含药品、耗材、检查、化验收入）占医疗收入的比例达到国家要求或评价水平。（省医保局、省卫生健康委、省发展改革委、省财政厅按照职责分工负责）

（五）深化医保支付方式改革。推行以按病种付费为主的多元复合式医保支付方式，开展按疾病诊断相关分组付费试点、区域点数法总额预算和按病种分值付费试点工作，探索按床日付费、门诊按人头付费。推进县域医共体医保资金打包付费改革，探索对紧密型医疗联合体实行总额付费，加强监督考核，结余留用、合理超支分担，结余资金作为医共体（城市医疗集团）成员单位医疗服务收入，主要用于绩效分配、人才培养、专科建设等。科学制定医保总额预算，合理确定和动态调整按病种、按床日、按人头等的付费标准。健全公立医院与医保经办机构协商谈判制度，规范医保协议管理，明确结算时限，细化结算规则，逐步规范医保支付审核标准，确保基金及时足额拨付。健全重大疫情医疗救治医保支付政策，探索符合中医药服务、“互联网+医疗服务”等服务特点的医保支付方式。推动公立医院积极参与国家组织药品和医用耗材集中采购使用改革，落实医保资金结余留用政策。（省医保局、省卫生健康委、省财政厅、省人力资源社会保障厅按照职责分工负责）

六、建设公立医院高质量发展新文化

（一）强化患者需求导向。坚守纯粹医者信念，尊重医学科学规律，遵守医学伦理道德，遵循临床诊疗技术规范，为人民群众提供安全、适宜、优质、高效的医疗卫生服务。加强患者隐私保护，开展公益慈善和社工、志愿者服务，建设老年友善医院。加大健康教育和宣传力度，加强医患沟通交流，构建和谐医患关系。（省卫生健康委、省委宣传部、省教育厅、省民政厅、省红十字会按照职责分工负责）

（二）建设特色鲜明的医院文化。以社会主义核心价值观为引领，提炼医院院训、愿景、使命，多角度讲好医院故事，凝聚支撑医院高质量发展的精神力量。大力弘扬伟大抗疫精神和崇高职业精神，激发医务人员对工作极端负责、对人民极端热忱、对技术精益求精的不竭动力，传播大医精诚、医者仁心主旋律，提高职工价值认同感。塑造行业清风正气，建设清廉医院。（省卫生健康委、省委宣传部、省教育厅按照职责分工负责）

（三）建立健全保护关心爱护医务人员长效机制。为医务人员提供良好的工作环境和条件，加强职业暴露防护设施建设和防护设备配置。落实学习、工作、休息和带薪休假制度，维护医务人员合法权益。鼓励医院通过设立青年学习基金，在思想引领、青年组织建设、职业技能培养、科研创新、婚恋交友等方面服务青年医务人员成长。健全职工关爱帮扶机制，切实解决医务人员实际困难。强化医院安全防范，加强人防、物防、技防建设，落实安全保卫责任制。将解决医疗纠纷纳入法治轨道，健全完善医疗纠纷预防和处理机制，依法严厉打击医闹、暴力伤医等涉医违法犯罪行为，坚决保护医务人员安全。落实医疗责任险。（省卫生健康委、省教育厅、省公安厅、省人力资源社会保障厅、团省委按照职责分工负责）

七、坚持和加强党对公立医院的全面领导

（一）全面执行和落实党委领导下的院长负责制。公立医院党委发挥把方向、管大局、作决策、促改革、保落实的领导作用，集体研究决定重大问题。健全完善医院党委会和院长办公会议事决策规则，建立书记、院长定期沟通和党委领导下的院长负责制执行情况报告制度，着力构建党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。在公立医院章程中明确党组织设置形式、地位作用、职责权限和党务工作机构、经费保障等内容要求，明确党委等院级党组织研究决定医院重大问题的机制，把党的领导融入医院治理和现代医院管理各环节，把党的建设各项要求落到实处。（省委组织部、省委省直机关工委、省卫生健康委、省教育厅、省人力资源社会保障厅按照职责分工负责）

（二）加强公立医院领导班子和干部人才队伍建设。选优配强医院领导班子成员特别是党委书记和院长，强化领导班子政治建设、思想建设和党风廉政建设。按要求完成党委书记和院长分设、领导班子成员选配调整等工作，党委书记一般不兼任行政领导职务，院长是中共党员的同时担任党委副书记。坚持党管干部原则，医院党委要按照干部选拔任用有关规定，制定实施医院内设机构负责人选拔任用具体办法。加强对人才的政治引领、政治吸纳和政治把关，坚持党管人才原则，完善人才培养、使用和引进管理办法，建立医院领导班子成员联系服务高层次人才制度，探索建立以医德、能力、业绩为重点的人才评价体系。（省委组织部、省委编办、省卫生健康委、省教育厅、省人力资源社会保障厅按照职责分工负责）

（三）全力提升公立医院基层党建工作质量。健全党支部标准化规范化建设长效机制，建立党支部参与科室业务发展、人才引进、队伍建设、职称职级晋升、绩效考核、薪酬分配、评奖评优、设备配置等重大事项讨论决策的制度机制，把好政治关、医德医风关。实施临床医技科室党支部书记“双带头人”培育工程。推行把党员培养成业务骨干、把业务骨干培养成党员、把党员业务骨干培养成管理骨干和学科带头人的“三培养”机制。（省委组织部、省委省直机关工委、省卫生健康委、省教育厅、省人力资源社会保障厅按照职责分工负责）

（四）落实公立医院党建工作责任。组织部门要履行牵头抓总责任，加强政策指导和工作协调。卫生健康、教育、国有资产监管等部门要具体负责。公立医院党委承担党建工作主体责任，党委书记是党建工作第一责任人，领导班子其他成员落实“一岗双责”。全面开展公立医院党组织书记抓基层党建述职评议考核，把党建工作成效纳入医院等级评定和巡视巡察工作内容，作为年度考核和干部选拔任用的重要依据。（省委组织部、省委省直机关工委、省卫生健康委、省教育厅、省国资委按照职责分工负责）

八、加强组织实施

（一）落实工作责任。各地要把推动公立医院高质量发展作为深化医药卫生体制改革的重点任务，加强组织领导，强化统筹协调、压实各方责任。各地、有关部门要切实履行职责，形成协同联动的工作合力，推进公立医院高质量发展。

（二）落实投入责任。按规定落实政府对符合区域卫生规划公立医院的投入政策，落实对中医医院和传染病医院、精神病医院、儿童医院、妇幼保健院、边境地区医院等投入倾斜和保障政策。

（三）加强监测评价。建立全省公立医院高质量发展评价指标体系，与公立医院绩效考核等有机结合。各地按照属地原则对辖区内公立医院高质量发展进行评价，充分考虑各级各类公立医院实际情况，不搞“一刀切”。

（四）总结推广经验。各级卫生健康行政部门要会同有关部门加强调研指导，挖掘、总结、提炼、推广典型经验，以点带面推动全省公立医院高质量发展取得实效。

发展方案 篇5

为贯彻落实国务院办公厅《关于推动公立医院高质量发展的意见》（国办发〔2021〕18号）精神，进一步推动公立医院高质量发展，更好满足人民群众日益增长的医疗卫生需求，结合我省实际，制定本实施方案。

一、总体要求

（一）指导思想。全面落实党中央、国务院和省委、省政府决策部署，坚持以人民健康为中心，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，加强公立医院主体地位，坚持政府主导、公益性主导、公立医院主导，坚持医防融合、平急结合、中西医并重，强化体系创新、技术创新、模式创新、管理创新，加快健康四川建设。

（二）发展目标。力争通过5年努力，公立医院发展方式从规模扩张转向提质增效，运行模式从粗放管理转向精细化管理，资源配置从注重物质要素转向更加注重人才技术要素。积极争取国家公立医院高质量发展试点，探索开展省级试点，建成人性化、功能化、智能化的现代医院，力争病例组合指数（CMI）值分别达到2、1.5左右，微创手术占比分别达到30%、25%左右，四级手术占比分别达到60%、40%左右，逐步提高医疗服务收入（不含药品、耗材、检查检验收入）占医疗收入比例；县医院100%达到医疗服务能力基本标准、力争80%达到推荐标准；二级以上公立医院门诊患者满意度、住院患者满意度、员工满意度均排名全国前列。

二、重点任务

（三）构建优质高效医疗卫生服务体系。

1.全力打造国内一流高水平医院。推进委省共建国家医学中心和国家区域医疗中心合作协议落实，加快国家口腔医学中心和国家儿童区域（西南）医疗中心建设。依托中央在川和省内高水平医院，争创综合类、高原病等国家医学中心和传染病、呼吸、创伤等国家区域医疗中心。加快老年疾病、口腔疾病国家临床医学研究中心建设，争取更多国家临床医学研究中心、国家中医医学中心、区域中医医疗中心和中医药传承创新中心在川落地。〔省卫生健康委、省发展改革委、财政厅、科技厅、自然资源厅、省医保局、省中医药局和各市（州）人民政府按职责分工负责〕

2.推动优质医疗资源扩容下沉。紧紧围绕省域内群众急需、医疗资源短缺、异地就医突出的专科医疗需求，依托现有医疗资源规划建设省级医学中心和区域医疗中心，着力解决患者跨区域就医问题。支持部分实力强的大型公立医院适度建设发展“一院多区”。建设省临床医学研究中心和省中医药传承创新中心。〔省卫生健康委、省发展改革委、财政厅、科技厅、自然资源厅、省中医药局和各市（州）人民政府按职责分工负责〕

3.发挥公立医院在城市医疗集团中的牵头作用。坚持网格化规范管理，发挥三级公立医院或代表辖区医疗水平医院（含社会办医院、中医医院）牵头作用，与其他传染病等专科医院、护理院、康复机构、基层医疗卫生机构、公共卫生机构，共同组建紧密型城市医疗集团，为网格内居民提供一体化、连续性医疗卫生服务。集团内开展多层次医疗协作，构建责、权、利明晰的区域协同模式。城区三级公立医院参与建设城市医疗集团率达100%。推进以全科医生为主体、全科专科有效联动、医防有机融合的家庭医生签约服务。〔省卫生健康委、省中医药局和各市（州）人民政府按职责分工负责〕

4.发挥县级医院在县域医共体中的龙头作用。按照县乡一体化、乡村一体化原则，积极发展以县级医院为龙头的紧密型县域医共体，对实现了“五统一”的医共体实行“一个总额付费、结余留用、超支不补”医保支付管理改革。加强县级医院与专业公共卫生机构的分工协作和业务融合，做实公共卫生服务。加强县级医院对基层医疗卫生机构的统筹管理和技术指导，提高县域就诊率。加快实现县办中医医疗机构全覆盖，支持中医医院牵头组建县域医共体。加快乡村卫生资源整合聚集和服务模式创新，依托中心镇和特色镇卫生院规划建设400个县域医疗卫生次中心，使其达到二级综合医院水平，与县级医院形成协同发展格局。〔省卫生健康委、省医保局、省中医药局和各市（州）人民政府按职责分工负责〕

（四）加强公立医院医疗能力建设。

5.提升重大疫情防控能力。依托高水平综合性医疗机构，争创国家重大传染病防治基地，加快推进“1+6”重大疫情防控救治基地建设。建立省级高致病性病原微生物检测与研究检测平台和实验基地。二级以上综合医院设置感染性疾病科比例达100%。健全中医药全程介入重大疫情防控救治的运行机制，争创国家中医疫病防治及紧急医学救援基地，打造高水平中医疫病防治队伍。发挥军队医院在重大疫情防控救治和国家生物安全防御中的作用。持续加强院感防控，提高重大疫情应对能力。〔省卫生健康委、省发展改革委、财政厅、应急厅、科技厅、省中医药局和各市（州）人民政府按职责分工负责〕

6.推动临床重点专科群建设。加强肿瘤、呼吸、消化、心血管、妇产等临床重点专科建设，力争建设国家、省、市（县）临床重点专科70个、300个、500个。持续提升医疗质量，三级公立医院50%出院患者、二级公立医院70%出院患者按照临床路径管理。加大对中医医院支持力度，遴选建设一批省级中医优势重点专科。在“双一流”建设中加强相关学科建设。〔省卫生健康委、财政厅、教育厅、省中医药局和各市（州）人民政府按职责分工负责〕

7.提升医学科技创新能力。实施四川省“十四五”生命健康重大科技专项，支持生命健康领域天府实验室等高能级创新平台建设。围绕重大疾病防控、重点人群健康保障、突发公共卫生应急等重点领域，加强应用基础、临床转化研究，推动原创性疾病预防诊断治疗新技术、新产品、新方案和新策略等的产出。推进新冠肺炎等传染病防控科技攻关。推进公立医院深化赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权改革。推动四川省中医药研发风险分担基金落地见效。建设省中医药转化医学中心，制定一批中医特色诊疗方案，转化形成一批中医药先进装备、中药新药。加快发展商业健康保险，促进医疗新技术进入临床使用。〔省卫生健康委、省发展改革委、财政厅、科技厅、省中医药局和各市（州）人民政府按职责分工负责〕

（五）提高群众就医满意度。

8.突出患者需求导向。传承“大爱成就大医”的医者仁心，遵循临床诊疗技术规范，为群众提供安全可靠、费用合适、方便可及、优质高效的医疗卫生服务。60%二级公立医院和90%三级公立医院推行分时段预约诊疗，30%二级公立医院和50%三级公立医院提供检查检验集中预约服务，40%二级公立医院和70%三级公立医院推行诊间（床旁）结算。推行二级以上公立医院同级间检查检验结果互认。力争建成300家以上互联网医院，推进“网上问诊、电子处方、在线结算、送药到家”闭环服务。实施“便利老年人日常就医”行动，80%二级以上公立医院建成老年友善医院。加强临床药学服务和药品不良反应监测。加大健康教育和宣传力度，强化患者人文关怀，构建和谐医患关系。〔省卫生健康委、省药监局、省中医药局和各市（州）人民政府按职责分工负责〕

9.创新医疗服务模式。鼓励开设多学科诊疗门诊，为患者提供“一站式”诊疗服务。逐步扩大日间手术病种范围，三级公立医院日间手术占择期手术的比例达20%。发展“互联网+护理服务”，开展上门护理、居家护理等延续护理服务。开设合理用药咨询或药物治疗管理门诊，提供精准用药服务。完善院前医疗急救网络，有效提升院前医疗急救服务能力。创新医防协同机制，加强公立医院公共卫生科室标准化建设，健全公共卫生医师制度。推广中医综合诊疗、多专业一体化诊疗、全链条服务模式，实施重大疑难疾病中西医临床协作试点。〔省卫生健康委、省医保局、省药监局、省中医药局和各市（州）人民政府按职责分工负责〕

10.加强医疗信息化建设。推动云计算、大数据、物联网、区块链、第五代移动通信（5G）等新一代信息技术在医疗领域融合应用。力争建立覆盖所有县（市、区）的“5G+医疗健康”远程应用体系，60%三级公立医疗机构建成三星及以上智慧医院、20%二级公立医疗机构建成二星及以上智慧医院。推动手术机器人等智能医疗设备和智能辅助诊疗系统的研发与应用。建立药品追溯制度，推动公立医院处方、药品追溯、医保结算、工伤医疗康复费用结算、医疗服务监管等信息互联互通。〔省卫生健康委、省医保局、省药监局、省大数据中心、省中医药局和各市（州）人民政府按职责分工负责〕

11.厚植优秀特色文化。挖掘整理医院历史、文化特色和名医大家学术思想、高尚医德，提炼医院院训、愿景、使命，凝聚支撑医院高质量发展的精神力量。大力弘扬伟大抗疫精神和崇高职业精神，引导医务人员形成严谨求实的工作作风和“视患者如亲人”的医者担当，传播正能量，努力营造全社会尊医重卫的良好氛围。〔省卫生健康委、省委宣传部、省中医药局和各市（州）人民政府按职责分工负责〕

（六）加强公立医院精细化管理。

12.优化运营管理模式。整合医疗、教学、科研等业务系统和人、财、物等资源系统。加强运营管理信息化建设，健全运营数据的统计、分析、评价、监控系统，推动医院运营管理迈向科学化、规范化、精细化、智能化。以大数据方法建立病种组合标准体系，形成疾病严重程度与资源消耗在每一个病组的量化治疗标准、药品标准和耗材标准等，对医院病例组合指数（CMI）、成本产出、医生绩效等进行监测评价，引导医院回归功能定位，提高效率、节约费用，减轻患者就医负担。〔省卫生健康委、省医保局、省药监局、省中医药局和各市（州）人民政府按职责分工负责〕

13.加强全面预算管理。以医院战略发展规划和年度计划目标为依据，实行全口径、全过程、全员性、全方位预算管理。运用预算手段开展医院内部各类资源的分配、使用、控制、考核等管理活动，促进资源有效分配和使用。健全“预算编制有目标、预算执行有监控、预算完成有评价、评价结果有反馈、反馈结果有应用”的全过程预算绩效管理机制。强化预算约束，原则上预算一经批复不得调整。定期公开医院相关财务信息，主动接受社会监督。〔省卫生健康委、财政厅、审计厅、省中医药局和各市（州）人民政府按职责分工负责〕

14.加强内部控制管理。以规范经济活动和医疗、教学、科研等业务活动有序开展为主线，以内部控制量化评价为导向，以信息化为支撑，健全重点领域、重要事项、关键岗位的流程管控和制约机制，建立与本行业、本单位治理体系和治理能力相适应的、权责一致、制衡有效、运行顺畅、执行有力的内部控制体系。强化成本消耗关键环节的流程管理，降低万元收入能耗支出。推广医院后勤“一站式”服务。〔省卫生健康委、审计厅、省中医药局和各市（州）人民政府按职责分工负责〕

15.开展科学绩效评价。突出公益性导向，扎实推动公立医院绩效考核，优化完善绩效考核指标体系，充分运用绩效考核结果。改革公立医院内部绩效考核办法，以聘用合同为依据，以岗位职责完成情况为重点，将考核结果与薪酬分配挂钩。完善城市医疗集团和县域医共体绩效考核制度，强化分工协作，促进资源共享，提高基层服务能力和居民健康水平。〔省卫生健康委、人力资源社会保障厅、财政厅、省中医药局和各市（州）人民政府按职责分工负责〕

（七）激发公立医院高质量发展活力。

16.改革人事管理制度。合理确定公立医院人员编制，建立动态调整机制。落实公立医院用人自主权，统筹考虑编制内外人员待遇。落实岗位管理制度，按照医、护、药、技、管等不同类别合理设置岗位，坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理，以健全岗位设置管理制度和聘用制度为重点，以转换用人机制和搞活用人制度为核心，实现由固定用人向合同用人、由身份管理向岗位管理的转变。增加护士配备，逐步使公立医院医护比总体达到1：2左右。〔省委编办、省卫生健康委、人力资源社会保障厅、省中医药局和各市（州）人民政府按职责分工负责〕

17.改革薪酬分配制度。落实“允许医疗卫生机构突破现行事业单位工资调控水平，允许医疗服务收入扣除成本并按规定提取各项基金后主要用于人员奖励”要求，合理确定、动态调整公立医院薪酬水平，合理确定人员支出占公立医院业务支出的比例。建立主要体现岗位职责和知识价值的薪酬体系，实行以岗定责、以岗定薪、责薪相适、考核兑现。在核定的薪酬总量内，公立医院可采取多种方式自主分配。公立医院内部分配应兼顾不同科室之间的平衡，向关键紧缺岗位、高风险和高强度岗位，高层次人才、业务骨干等倾斜。健全公立医院负责人薪酬激励机制，公立医院主要负责人薪酬水平应与其他负责人、本单位职工薪酬水平保持合理关系。鼓励对主要负责人实行年薪制。〔人力资源社会保障厅、财政厅、省卫生健康委、省中医药局和各市（州）人民政府按职责分工负责〕

18.完善医务人员培养评价制度。落实住院医师规范化培训、专科医师规范化培训和继续医学教育制度，开展省级中医药师承教育教学基地建设和省级名老中医药专家学术经验继承工作。指导高校附属医院制定符合医学人才培养规律的教学建设规划，着力推进医学生早临床、多临床、反复临床。加强医学人文教育，支持有条件的高校和科研院所设置医工、医理、医文交叉学科，加快培养高层次复合型医学人才。加强老年、儿科、重症、传染病、精神、急诊、康复等紧缺护理专业护士的培养培训。坚持分层分类评价，进一步细化以品德能力业绩贡献为导向的职称评价标准，推行成果代表作制度，淡化论文数量要求。〔省卫生健康委、教育厅、科技厅、人力资源社会保障厅、省中医药局和各市（州）人民政府按职责分工负责〕

19.深化医疗服务价格改革。建立健全适应经济社会发展、更好发挥政府作用、医疗机构充分参与、体现技术劳务价值的医疗服务价格形成机制。统筹兼顾医疗发展需要和各方承受能力，调控医疗服务价格总体水平。探索建立医疗服务价格动态调整机制，科学确立启动条件、调价空间、调整方法，定期开展调价评估，达到启动条件的要稳妥有序调整医疗服务价格，支持公立医院优化收入结构。逐步统一全省医疗服务项目价格规范。建立医疗服务价格监测制度，定期监测公立医疗机构医疗服务价格、成本、费用、收入分配及改革运行情况等，作为实施医疗服务价格动态调整的基础。优化新增医疗服务价格项目准入制度，常态化开展新增医疗服务项目立项评审。〔省医保局、省卫生健康委、省中医药局和各市（州）人民政府按职责分工负责〕

20.深化医保支付方式改革。全力推进攀枝花市疾病诊断相关分组（DRG）付费国家试点和泸州、德阳、南充市区域点数法总额预算和按病种分值（DIP）付费国家试点，落实推广DRG结合点数法付费改革工作，统筹推进全省医保支付方式改革，逐步建立适合我省实际的医保支付体系。加强医保基金收支预算管理，逐步实行统筹区域内医保基金总额控制。规范医保协议管理，明确结算时限，细化结算规则，确保基金及时足额拨付。指导推动公立医院积极参与国家组织药品和医用耗材集中采购使用改革，履行合同约定采购量，落实医保资金结余留用政策。探索将中医优势病种纳入支付方式改革范围，建立职工医保普通门诊费用统筹保障机制，将符合基本医疗保障政策规定的中医诊疗项目、中药饮片和民族药品纳入门诊统筹支付范围，鼓励实行中西医同病同效同价。〔省医保局、省卫生健康委、省中医药局和各市（州）人民政府按职责分工负责〕

21.关心关爱医务人员。通过改善值班条件、落实休假制度、假期子女托管、争取人才公寓等方式，建立关心关爱医务人员长效机制和职工关爱帮扶机制。鼓励公立医院通过设立青年学习基金等多种方式，关心年轻医务人员成长。建立医务人员职业荣誉制度。加强医院安全防范，强化安保队伍建设，1000张及以上床位大型公立医院安防系统建设达标率达100%。健全完善医疗纠纷预防和处理机制，依法严厉打击医闹、暴力伤医等涉医违法犯罪行为。〔省委组织部、省委政法委、省卫生健康委、司法厅、人力资源社会保障厅、省中医药局和各市（州）人民政府按职责分工负责〕

（八）坚持和加强党的全面领导。

22.全面贯彻落实党委领导下的院长负责制。公立医院党委（包括医院院级党委、党总支、党支部）对医院工作实行全面领导，支持院长依法依规独立负责行使职权。健全党委会会议（或常委会会议）、院长办公会议（或院务会议）等议事决策制度，建立书记、院长定期沟通和党委领导下的院长负责制执行情况报告制度。把加强党的领导和党的建设有关要求写入医院章程，明确党组织设置形式、地位作用、职责权限和党务工作机构人员配备、经费保障等内容要求。明确党委研究决定医院重大问题机制，把党的领导融入医院治理和现代医院管理各环节。〔省委组织部、省卫生健康委、省中医药局和各市（州）人民政府按职责分工负责〕

23.加强公立医院领导班子和干部人才队伍建设。按照干部管理权限，坚持政治强、促改革、懂业务、善管理、敢担当、作风正的标准，选优配强医院领导班子成员特别是党委书记和院长。允许实行院长聘任制。党委书记和院长分设的，党委书记一般不兼任行政领导职务，院长是中共党员的同时担任党委副书记。坚持党管干部原则，医院党委要按照干部选拔任用有关规定，制定实施医院内部组织机构负责人选拔任用实施办法。坚持党管人才原则，完善人才培养、使用和引进管理办法，建立医院领导班子成员联系服务高层次人才制度，严格执行医疗卫生人员定期到基层和艰苦边远地区从事医疗卫生工作制度。完善以医德、能力、业绩为重点的人才评价体系。〔省委组织部、省卫生健康委、省中医药局和各市（州）人民政府按职责分工负责〕

24.持续加强公立医院党组织和党员队伍建设。全面推进党支部标准化规范化建设，加强基础工作，完善基本制度，提升基本能力，落实基本保障。强化基层党组织政治功能，建立党支部参与科室业务发展、人才引进、薪酬分配、职称职级晋升、评先评优、设备配置等重大问题决策的制度机制，把好政治关、医德医风关。实施医院临床医技科室党支部书记“双带头人”培育工程和高知识群体发展党员计划，建立健全把业务骨干培养成党员、把党员培养成业务骨干的“双培养”机制。通过设立党员先锋岗和开展党员志愿服务等形式，引导党员立足岗位发挥先锋模范作用。〔省委组织部、省卫生健康委、人力资源社会保障厅、省中医药局和各市（州）人民政府按职责分工负责〕

25.全面落实公立医院党建工作责任。建立健全各级党委统一领导，组织部门牵头抓总，卫生健康部门具体负责，教育、国有资产监督管理等部门齐抓共管，一级抓一级、层层抓落实的责任体系和工作格局。认真落实医院党委书记抓党建工作第一责任人责任和班子其他成员“一岗双责”。强化党建工作保障，健全党务工作机构，配强党务工作力量，落实保障激励措施，推动党务工作队伍专业化职业化建设。探索建立公立医院党建工作评价考核机制。全面开展公立医院党组织书记抓基层党建述职评议考核，把党建工作成效纳入医院等级评定和巡视巡察工作内容，作为年度考核和干部选拔任用的重要依据。〔省委组织部、省卫生健康委、教育厅、省国资委、省中医药局和各市（州）人民政府按职责分工负责〕

三、保障措施

（九）加强组织领导。各地要把推动公立医院高质量发展作为深化医药卫生体制改革的重点任务，强化统筹协调、整体推进、督促落实。各地各有关部门（单位）要按照职责分工，各司其职、通力合作，确保各项政策措施落地见效。

（十）加大投入保障。按规定落实政府对符合区域卫生规划公立医院的投入政策，落实对中医医院和传染病医院、精神病医院、儿童医院、妇幼保健院等专科医院的投入倾斜政策。

（十一）强化科学评价。各地要分级分类制定公立医院高质量发展评价指标体系和评估办法，“不搞一刀切”。强化评价结果合理应用，与公立医院绩效考核、公立医院评先评优、重大项目安排等挂钩。

（十二）广泛宣传引导。充分利用新闻媒体和社交平台，加强政策解读和舆论引导。各级卫生健康行政部门、中医药主管部门要会同有关部门（单位）加强调研指导，及时总结经验，树立先进典型，营造良好氛围。

发展方案 篇6

活动目的：

通过“祖国发展我成长“的活动，让同学们进一步了解祖国的伟大，感受到祖国改革开放的辉煌成果，体会到祖国的发展和强大与自己是息息相关的，激发同学们爱国热情，增强民族自豪感，从而树立从小好好学习，长大建设祖国的美好理想。

活动准备：

1学唱《歌唱祖国》。

收集有关祖国发展变化的信息。

3排练集体诗歌朗诵、三句半、舞蹈等

4准备祖国知识问答题

5张自制的60年来祖国发展变化和学生成长的幻灯片。

活动过程：

一．开始仪式

1各队上报人数，中队领导向辅导员汇报人数，辅导员接受汇报。预祝活动圆满成功！

2．全体起立、出旗、敬礼。

3．礼毕、唱队歌。

4．活动开始。

5．中队长讲话：

同学们，我们的祖国历史悠久，幅员辽阔，资源丰富。历经60年的风风雨雨，在世界各国的森林中屹立不倒。随着祖国的发展，我们努力学习，快乐成长。现在我宣布江南小学四年级281中队“祖国发展我成长”主题中队会，现在开始。

掌声有请主持人闪亮登场。

一、配乐诗朗诵

甲：中国，我的祖国，

乙：你是昂首高吭的雄鸡，

丙：你是冲天腾飞的巨龙，

丁：你是威风凛凛的雄狮，

女齐：你是人类智慧的起源：

男齐：你有一个神圣的名字，

齐.那就是中国！

甲：请欣赏配乐诗朗诵《我的祖国》

表演者281中队全体师生。

领：中国，我的祖国，。

世界东方的巨人。

师：您拥有----

生：雄伟壮观的长城故宫，

汹涌澎湃的长江黄河，

世界屋脊的珠穆朗玛，

风景秀丽的桂林山水。

师：您拥有----

饮誉四海的中华文化，

声振寰宇的四大发明，

举世闻名的丝稠之路，

独树一帜的中医瑰宝。

师：您拥有----

东海之滨的波浪滔滔，

南疆、岛屿的郁林层层，

北国冰封的白雪茫茫，

西域草原的牧歌声声。

齐：祖国，祖国，我爱您，

我愿把美好赞歌唱给您，

我愿把我的一切献给您，

愿您永远屹立于世界东方！

二、知识问答

a： 我们为祖国壮丽的山川、辽阔的国土、悠久的历史和灿烂的文化感到骄傲。在祖国的怀抱中成长，学生对祖国了解多少？让我们来考考你们吧

（1） 中国古代四大发明是什么？（造纸、指南针、火药、印刷术）

（2）我国最长的河流是什么？（长江）

（3）我国一共有多少个民族？（56个）

（4） 中国的领土面积是多少？（960万平方公里）

（5） 中国最高峰是（珠穆朗玛峰）

（6）中国的四大国粹是什么？（武术、中医、京剧、书法）

（7） 端午节是为了纪念哪位爱国诗人？（屈原）

（8） 中国最古老的字是（甲古文）

b：学生真的不简单。 他们对我们的祖国了解甚多。真棒！

全齐：棒！棒！我真棒，棒！棒！我真棒。

3、 看**感受祖国的发展变化

甲：每一次仰望飘扬的五星红旗。

乙：每一次唱起庄严的国歌。

齐：爱国之情便在我们的胸怀激荡。

c： 我们为自己是中国人而自豪。

d： 我们为祖国日益强大而自豪。

齐：我们应该记住这些重要的历史时刻。

出示灯片，看图分小组回答。

问：1949年10月1日

答：中华人民共和国成立了！中国人民终于站起来了。

问：1978年12月

a： 中国走上了改革开放的强国之路。

问：1997年6月30日

答：一个半世纪的英国殖民统治在香港一经结束，香港一经回到了祖国。

问：1999年12月20号

a： 漂泊了400多年的澳门终于幸福地回到了家乡。

问：xx年7月13日

a： 北京有着30xx年的悠久历史，在五大申办城市中脱颖而出，

获得了xx年奥运会的主办权。

问：xx年10月16日

a： 中国的首次载人航天飞行取得了圆满成功。杨利伟叔叔被送上太空。

问：xx年11月26日

答：我国第一颗探月卫星“嫦娥一号”发射成功。

问：xx年8月8日至24日

a： 中国运动员不怕强手参加北京奥运会，这使中国竞技体育在奥运会上实现了新的历史性突破。

全齐：为了祖国的美好未来，我们

齐振兴中华，努力学习。

四、三句半《祖国颂》

甲：祖国的伟大成就举世瞩目。世界人民为中国喝彩，中国人民为祖国的繁荣富强而自豪。

下面请欣赏三句半《祖国颂》表演者徐、余、汪、李

祖国颂：

甲：我们四人走上台，

乙：敲锣打鼓唱起来

丙：今天咱演啥节目？

丁：三句半。

甲：新中国诞生六十年，

乙：各行各业大发展，

丙：改革开放经济活，

丁：喜欢。

甲：伟大的祖国是乐园，

乙：一方有难八方支援，

丙：洪涝、**都不怕，

丁：能战。

合：对！能战！

甲：国防实现了现代化，

乙：宇航科技更超前，

丙：载人飞船太空去转转，

丁：新鲜。

甲：农业实现了现代化，

乙：城乡差别缩小啦，

丙：免去了学费书本费

丁：好哇。

甲：汽笛一鸣天地惊，

乙：青藏铁路全线通，

丙：谁能在世界屋脊修天路？

丁：中国人！

合：对！中国人！

甲：一日千里变化大，

乙：国富民强不称霸，

丙：东方明珠更灿烂，

丁：伟大！

甲：北京奥运绎盛典，

乙：体育健儿显身手，

丙：国旗飘扬金牌榜，

丁：争气！

甲：海峡两岸铺祥路，

乙：祖国统一和谐铸，

丙：捷报频传雄心树，

丁：祖国万岁！

齐;祖国万万岁！

五、展示：

齐：祖国发展我成长。

b： 在家长、社会特别是老师的认真指导下，我们逐渐学到了很多道理。

女齐：爱国守法，礼貌正直，男齐团结友爱，勤俭自强

丙：我们逐步学会做人，

女齐；学求知，学劳动，男齐：学会欣赏美，学会健康。

全齐：我们在祖国的怀抱中快乐成长。

丁：在学校开展的争当校园之星活动中，我们班的同学渐渐养成了良好的行为习惯，被授予了校园之星的光荣称号，下面有请校园之星。

礼仪之星：

甲：中国自古就被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。

b： 作为中国人的后代，我们应该向小齐学习：文明礼貌。我们是礼仪之星。

勤俭之星：勤俭节约、艰苦朴素是中华民族的优良传统。我们懂得勤俭节约的重要性，平时也很注意。我们是勤俭之星。

健康之星：劳动使我们学习生活技能，培养我们战胜困难的意志，劳动是光荣的。我们是卫生之星。

学习之星：我们热爱学习，善于思考，有良好的学习习惯，成绩优异，我们是学习之星。

键体之星：健康的体质是学习的保证。我们坚持锻炼身体，身体强壮，精力充沛。我们是键体之星。

齐：播种行为，收获习惯，良好的行为习惯，让我们健康成长，受益一生。我们是校园之星。

a： 随着祖国的发展，我们日益成长。学生全面发展，多才多艺。看，他们大胆的展示自己来了。

这是我画的画，这是我写的字。同学们怎样呀！（棒，你真棒）

校园板报是宣传知识的重要场所，也是培养学生综合能力的良好场所。我们班的黑板报又快又好。是我们宣传小分队的功劳。

我学会了跆拳道。学跆拳道让我懂得宽容，懂得真诚，让我意志坚强不屈。下面我表演几个动作给同学们看好不好？（好）

我（彭）被老板聘为小记者，我很高兴。我将有更多的机会参加社会实践，展示我的才华。

夏：跳舞能让人快乐。我非常喜欢它。下面我给大家表演一个舞蹈《雨竹林》

d： 伟大的学生们，今天我们是展翅的雄鹰，明天我们是祖国的栋梁。

六、合唱《歌唱祖国》

a： 今天的和平稳定带来了世代梦想的繁荣发展，

b： 同学们，让我们用优美的圣歌唱出我们对祖国的祝福，

请欣赏大合唱《歌唱祖国》

大合唱：《歌唱祖国》（全体师生）

男齐：为了祖国的繁荣昌盛、

女齐：为了民族的兴旺发达

总之：努力学习，全面发展，与祖国共同成长

八、辅导员讲话：同学们，首先祝贺这次活动取得圆满成功，用掌声对自己的出色表现表示祝贺吧！有了伟大的祖国，才有我们今天的幸福生活，今天我们是祖国的幼苗，明天我们一定会长成参天大树，成为祖国的栋梁。

九呼号中队长全体集合――立正！（旗手准备好）

呼号：（师）准备为共产主义事业而战！

（生）时刻准备着！

中队长：我宣布“祖国发展我成长”主题队会到此结束。

发展方案 篇7

近日，西双版纳州人民政府办公室印发了《关于推动公立医院高质量发展的实施方案》（以下简称《实施方案》），明确了我州推动公立医院高质量发展的时间表、路线图、监测台账、责任分工，对于系统推进我州公立医院发展，深化医改工作，切实提高人民群众就医获得感、幸福感、安全感具有重要意义。

一、《实施方案》出台的背景和目的

20xx年x月x日国务院办公厅印发《关于推动公立医院高质量发展的意见》（国办发〔20xx〕18号）；20xx年1月13日云南省人民政府办公厅印发《关于推动公立医院高质量发展的实施意见》（云政办发〔20xx〕3号）。

我州出台《实施方案》，主要有三个方面的考虑：一是落实十九届五中全会精神的重要举措。公立医院是我国医疗服务体系的主体，是全面推进健康中国建设的重要力量。提高卫生健康供给质量和服务水平，必须把公立医院高质量发展放在更加突出的位置。二是推动各族群众健康福祉达到新水平的根本要求。困扰我州千百年的绝对贫困问题已得到基本解决，基础医疗卫生能力已得到明显增强，有必要也有基础进一步提升卫生健康发展，提高优质医疗资源供给可及性，满足全州人民更加高质量的医疗卫生需求。三是公立医院改革发展的必然选择。经过改革开放多年来医院能力建设、10年来深化医药卫生体制改革的实践探索，公立医院已经到了从“量的积累”转向“质的提升”的关键期，必须把发展的方向和重点放到提升质量和效率上。

二、主要内容和任务目标

《实施方案》分3大版块，共24条意见：

（一）第一部分：工作目标，高质量推进健康西双版纳建设。坚持医防融合、平急结合、中（傣）西医并重，加强公立医院主体地位，强化体系创新、技术创新、模式创新、管理创新。力争通过5年时间，推动优质医疗资源科学扩容和区域均衡布局，推进公立医院发展方式从规模扩张转向提质增效，运行模式从粗放式管理转向精细化管理，资源配置从注重物质要素转向更加注重人才技术要素，有效防范化解重大疫情和突发公共卫生风险，为全州提供更加优质高效的医疗卫生服务，高质量推进健康西双版纳和“一城两区”建设提供有力支撑。

（二）第二部分：具体措施。分别从构建公立医院高质量发展新体系、引领公立医院高质量发展新趋势、提升公立医院高质量发展新效能、激活公立医院高质量发展新动力四个方面共24条具体措施，明确了重点任务，细化了责任分工。24条具体措施共涉及卫健、医保、财政、人社、编办、发改、工信、市场监管等18家单位或部门。具体包括：人才培养、重点临床专科建设、临床医学分中心、城市医疗集团、紧密型县域医共体建设、基本公共卫生服务、提升医院信息化水平、深化人事管理、医疗服务价格调整、医保支付方式改革等多层次、全方位的做了详细分工，明确各部门的具体任务，确保落实到位。

（三）第三部分：实施保障。明确了强化组织领导、落实投入责任、加强检测评价、总结推广经验四方面保障要求。

各县（市）、各部门要把推动公立医院高质量发展作为深化医药卫生体制改革的重点任务，建立全链条推进改革落实工作机制，加强组织领导，强化统筹协调，形成协同联动的工作合力，推进公立医院高质量发展。

三、实施保障

（一）强化组织领导。各县（市）、各部门要把推动公立医院高质量发展作为深化医药卫生体制改革的重点任务，建立全链条推进改革落实工作机制，加强组织领导，强化统筹协调，形成协同联动的工作合力，推进公立医院高质量发展。

（二）落实投入责任。按规定落实政府对符合区域卫生规划公立医院的投入政策，落实对中（傣）医医院和传染病医院、精神病卫生防治中心、儿童医院、妇幼保健院等投入倾斜和保障政策；探索创新投入模式，强化对公立医院高质量发展的投入保障。

（三）加强监测评价。建立完善全州公立医院高质量发展评价指标体系，与公立医院绩效考核及深入推广三明医改经验任务台账等工作有机结合，按照属地原则，由各县（市）结合实际分类对辖区内公立医院高质量发展进行评价，不搞“一刀切”。

（四）总结推广经验。各级卫生健康行政部门要会同有关部门加强调研指导，挖掘、总结、提炼、推广典型经验，以点带面推动全州公立医院高质量发展取得实效。

发展方案 篇8

一、指导思想和工作目标

以邓小平理论、“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七大、十七届三中、四中、五中全会以及**经济工作会议、省市财税工作会议精神，围绕促进科学发展、加快转变经济发展方式，认真查找并切实解决机关效能和服务中存在的突出问题，进一步提升机关办事效能和服务水平，不断创优发展环境，建设发展型、公共型、调控型、精细型和效能型财政，全面提升财政发展质量，为促进科学发展、进位赶超、绿色崛起奠定坚实基础。

二、活动主体

全县财政系统发展提升年活动主体为：县财政局机关各股室（中心）、局二级单位、各乡镇（场）财政所及其全体财政干部职工。

三、工作机制

为保障发展提升年活动取得实效，推动开展发展提升年各项活动，按照省财政厅实施方案中的五项重点工作安排，为进一步强化工作责任，完善工作机制，保障活动成效，这五项重点工作分别设立工作组，明确对口股室牵头负责，落实该项工作的内外衔接、联络、协调、考核，以及督促该项工作在全县财政系统的组织、实施、监督等事项，相关股室（单位）积极协助。

四、重点工作

根据全县统一部署，结合财政实际，今年发展促进年重点任务如下：

（1） 以促进招商引资和项目建设为重点，努力提高办事效率和服务水平。充分利用好我县经济发展专项资金，围绕我县重大项目建设和产业规划，采用贴息、补贴、奖励、风险补偿等财政手段，优先保障重大产业项目需要；支持有关部门不断拓宽招商引资范围，组织重大招商活动；灵活运用财税政策支持支柱产业和大中型企业发展；认真落实国家支持产业结构调整、节能减排、资源综合利用和中小企业、高新技术企业、农业现代化发展等税收优惠政策，用好国家税收政策，支持重大产业项目规模发展、质量提升有新突破。此项工作由副局长李晓云牵头，推进招商引资和项目建设组负责（企业股牵头，经建股、预算股、条法股等股室配合）。

（2） 以推进工业化和农业现代化为重点，努力提高效率和服务水平。结合国家产业结构调整要求，积极争取国家重点节能工程、新型能源产业、技术改造、自主创新产品、循环经济、淘汰落后产能等方面的财政专项资金，加大财政支持工业发展力度；加大财政支农投入，积极争取现代农业发展资金、小型农业水利重点县建设资金和林业产业发展资金；提高农业综合生产能力，要继续实施以中低产田改造为主要内容的农业综合开发用地管理；大力扶持农业优势产业发展，扶持龙头企业，建设基地，引领农民，提高我县农业现代化水平和市场竞争力；支持担保公司加大对农业现代化龙头企业的支持力度，促进银企合作，奖励增加县金融机构涉农贷款；支持各类政策性农业保险，发挥财政保费补贴作用，为现代农业发展提供保障。此项工作由副局长杨庚远牵头，推进工业化和农业现代化组负责（农财股牵头，经建股、县预算外资金管理局、企业股、预算股等股室配合）。

（3） 以推进城镇化建设为重点，努力提高工作效率和服务水平。支持城镇化规划和市（镇）规划部门建设；加大制度创新，支持相关管理部门在城镇落户、社保、就医就学、居民创业投资等有利于产业发展，人口集聚各项举措，落实资金保障；积极争取城镇居民保障性安居工程建设资金，全力支持全县棚户区改造和保障性住房建设，努力实现中低收入者住房需求；进一步推进新农村基础设施、商贸流通和城镇化建设；提高城镇化服务水平，提高城乡义务教育、高等职业教育、基本公共卫生服务等基础设施建设和能力建设水平；积极加快推进城市环境保护、污水管网建设、城市环保建设投资。此项工作由维稳信息员、局党组成员罗晖牵头，推进城镇化建设组负责（经建股牵头，综合股、社保股、行财股、农财股、企业股、预算股等股室配合）。

（4） 围绕推进各项社会事业，注重协调发展，提高效率和服务水平。继续坚持公共财政“四个倾斜”和量力而行、尽力而为、可增长、可持续实施的原则，安排财政性资金，集中办好涉及群众切身利益的实事。对涉及民生工程的政策，要加快资金拨付，确保资金到位；要加强督查，实施全过程跟踪落实，规范财经秩序，形成抓落实、重执行的体制机制，推行限时办结制、首问责任制、过错责任追究制等效能制度的落实，加强财政资金绩效管理，推进绩效评价，提高财政投入的实效性、安全性；及时协调解决民生工程中出现的新情况、新问题，调动有关部门积极性，提高民生工程成效。

此项工作由副局长李晓云牵头，推进社会事业协调发展组负责（预算股牵头，综合股、行财股、经建股、农财股、社保股、企业股、财监股等股室配合）。

（5） 围绕创造优化发展环境，努力提高效率和服务水平。巩固县域金融系统效能年和创业服务年成果，营造优质高效的财政环境。积极推进财政票据电子化，进一步清理、规范行政事业性收费和行业协会、中介组织以及其他社会组织的收费，改善行业服务水平；加快“金财工程”建设步伐，大力推进网上审批和电子监察，提高行政审批效率；进一步巩固全县财政行政审批成果，按照限时办结制度要求，高效办理全县财政行政审批事项；大力倡导服务之风，践行“八项服务承诺”，创先争优，进一步提升干部综合素质，增强服务科学发展的能力和水平；进一步完善财政政务公开，高效沟通和办理人大代表建议、政协提案，加强与服务单位联系，解决各项财政政策执行中的问题，提高财政部门服务满意度；要加强对权力运行的监督制约，做好廉政风险防控工作，把廉政建设落实情况纳入廉政建设责任制考核；加大投诉处理和调查力度，及时纠正和严肃查处财政部门和财政干部职工的行政不作为、慢作为、乱作为的现象。

此项工作由副局长胡爱秋牵头，创建最优发展环境组负责（秘书股牵头，财监股、综合股、条法股、县预算外资金管理局、信息中心等股室配合）。

五、工作步骤

活动分为学习动员、组织实施、总结与评价三个阶段。

（1） 学习动员（1月4日-2月28日）

1、成立县财政系统发展提升年活动领导小组，由局党组书记、局长任组长，其他局领导任副组长，各股室（单位）主要负责人为成员。领导小组下设办公室，牵头组织开展全县金融体系发展促进年活动，党组成员兼任办公室主任。办公室下设综合组、推进招商引资和项目建设组、推进工业化和农业现代化组、推进城镇化建设组、推进社会事业协调发展组、创建最优发展环境组共六个组，抽调精干人员参与工作。

2、召开全县财政系统发展提升年活动动员会议，组织学习全县财政创业服务年活动总结暨发展提升年活动动员会议精神，学习上级有关提升发展质量和水平方面的政策文件以及有关法律法规，对活动开展进行再动员，全面部署开展财政系统发展提升年活动。

发展方案 篇9

一、活动范围

机关各科室、全体工作人员。

二、活动时间

“优服务、助发展“主题实践活动暨公开承诺、践诺活动从4月份开始到12月底结束。

三、活动内容

1、组织开展“优服务、助发展”承诺活动。机关和重点服务部门向社会公开的承诺内容附后，承诺内容通过公开专栏向社会公开。承诺活动由行政许可服务科负责实施。

2、组织开展“优服务、助发展”践诺活动。根据单位和重点服务科室承诺内容开展践诺活动，紧密结合党的群众路线教育实践活动及“两为”专项整治活动的相关要求，切实将“优服务、助发展”承诺践行到位，务求实效。践诺活动由行政许可服务科负责实施。

3、“优服务、助发展”主题实践活动。本委xx年“优服务、助发展”项目主题为搭“五台”、践“五换”、显“五效”。结合**工作报告中的“股权换资”、“机器换人”、“空间换地”、“电商换市”和“科技换金”的具体要求，着重做好融资服务平台、产业研究中心平台、两化融合平台、中小企业服务平台、人才服务平台为主要内容的“五台”建设工作，以期达到企业融资无难题、运行质态再提升、两化融合更优化、资源要素快整合、人才集聚上台阶的五种效果。

一是打造项目“落地、建设、投产”高速通道，进一步提速增效；二是强化政策支持，加强运行指导，研读宏观扶持政策，定期发布运行质态，为企业送信息、送服务、送指导，做好无缝对接，助推企业发展；三是注重要素协调，协调用电供给、便捷融资担保、服务企业用工、提供技术指导，整合要素资源，谋求企业持续高效运行；四是完善平台建设，打造全国中小企业服务平台，为企业提供科技、质量、信用、法律、环保等综合服务；五是促进人才集聚，参与人才引进教育活动，实施人才留住工程，推动人才企业建设。

四、活动要求

1、4月3日前制定“优服务、助发展”主题实践暨公开承诺、践诺活动方案，4月8日前报县效能中心。

2每季度末20日前，各实施部门应当向行政许可服务部门填写《绩效表》。行政许可服务科收集资料，报县效能中心。

3、组织开展监督检查活动，委效能工作领导小组对承诺、践诺活动不定期的组织检查，对产业研究中心、中小企业服务平台的创建、运行及服务情况每季度组织一次检查，公开监督检查结果，对表现好的人员，公开表扬，对表现不好的人员，进行点名到姓的批评，并结合《经信委机关工作人员“两为”考核办法》进行处罚。

发展方案 篇10

方案预案：________

姓名单位

日期：______年_____月_____日

为进一步加强和改善我街经济发展软环境，实现争先进位的工作目标，按照市《xx年整治和建设经济发展软环境“大走访、大回访”活动实施方案》安排，经研究决定，继续在我街开展“大走访、大回访”活动，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展为指导，坚持以人为本、执政为民的宗旨，深入贯彻市和市软环境工作会议精神，围绕中心，服务大局，改进作风，提高效能，以创建“服务最优、效率最高、负担最轻”的经济发展软环境为目标，推动全街软环境建设整体升位，为实现我市建设鸭绿江历史文化名城的奋斗目标提供有力保障。

二、工作任务和内容

由街道副科以上领导干部落实包保任务，逐家挨户上门进行调查走访，征求对全街软环境建设的意见和建议，切实帮助解决生产、生活中遇到的困难和问题，为走访对象和群众做好事、办实事。对街道领导保障的特困户和低收入户，由八宝分局负责联系街道领导一起走访，走访情况要单独记录。

三、工作原则

坚持边走访边整改、边走访边服务、边走访边宣传政策的原则，建立健全“五项制度”，即包保联系制度、长效服务制度、定期报告制、整改反馈制度和监督检查制度，切实把“大走访、大回访”活动的落脚点放在解决实际问题上。

问题解决处理方式：各党支部将搜集上来的问题做好登记，是本职权范围内的问题由本支部负责解决，不是本职权范围内的问题要协调相关部门解决，协调解决不了的上报街道软环境办，街道软环境办按问题性质与部门职能再次分解任务，一次性解决问题。

问题解决与处理原则：能立即解决的应立即解决；不能立即解决的，承诺限期解决；短期内解决不了的，做好解释说明和安抚工作，取得走访对象的理解和支持，最终达到走访对象满意。

四、方法步骤

xx年“大走访、大回访”活动从5月5日起到12月底结束，分三个阶段进行：

（1） 准备阶段（5月5日至5月14日）。各党支部要召开班子会议，对开展“大走访、大回访”活动进行动员部署，统一思想，提高认识，结合各自实际，认真研究制定工作方案，抽调得力人员组成工作组，将任务落实到具体负责人。5月10日前将工作计划连同工作组成员名单报街道软环境办。

（2） 实施阶段（5月15日-12月15日）。一是领导干部按照走访任务，至少每两个月走访一次，居民以特困户、低保户、边缘户为主，领导干部走访居民户数每月不得少于2户。各党支部要负责联系领导，做好走访和记录。

各类参观以实地考察为主。逐户进行走访登记，做好工作纪律，建立走访档案。在征求意见和建议的同时，要重点掌握贫困户的自然条件，协调解决存在的实际困难和问题。

二是各党支部要把走访中掌握的基本情况、反映出来的问题、解决问题情况及时进行梳理汇总，连同走访档案，每两个月向街道软环境办上报一次，上报时间分别为6月25日、8月25日、10月25日和12月10日。

三是对反映出来的问题，党支部解决不了的，要书面说明原因，总结问题后上报市软环境办。

（3） 总结阶段（12月16日-12月30日）。各党支部对“大走访、大回访”活动情况进行梳理归纳，形成总结材料报街道软环境办。街道软环境办要形成工作总结，向市软环境办汇报。

五、工作要求

（一）加强组织领导。街道成立“大走访、大回访”活动领导小组，组长由党工委书记担任；副组长由办公室主任、副主任担任；成员为各党支部书记；领导小组办公室设在软环境办，主任由纪工委书记兼任，由街道软环境办主任具体负责“大走访、大回访”工作日常组织协调和监督指导。各党支部也要成立领导机构，“一把手”作为第一责任人，明确分管领导，抽调一批素质高、业务强的干部做好调查走访回访工作。

（二）营造**氛围。各党支部要加强宣传，广泛宣传走访和跟踪走访，及时报告工作成果。各党支部要积极投稿，为**提供线索，加强自我宣传。

（三）做好总结汇总。各党支部要注意材料的积累，做好记录和总结工作，及时上报各重材料和报表，同时报送书面和电子版。

方案预案

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（资料仅供参考）

**修改即可使用

发展方案 篇11

推动全市公立医院高质量发展，深入贯彻落实省政府办公厅《省人民政府办公厅关于印发推动公立医院高质量发展若干措施的通知》(鄂政办发[20xx]13号)，以建立健全现代医院管理制度为目标，全市公立医院发展方式从规模扩张转向提质增效，运行模式从粗放管理转向精细化管理，资源配置从注重物质要素转向更加注重人才技术要素，加快优质医疗资源扩容和区域均衡布局，力争在“十四五”期间，积极申报建设市人民医院三级医院，创建一批在全省有影响力、具备较强辐射能力的临床优势学科，加大疾病预防诊断治疗新技术、新方案和新策略的推广应用；培养一批临床高层次人才和创新团队，健全公立医院引才、育才、聚才、留才、用才机制，完善全市公立医院医疗服务网络。

一、坚持和加强党对公立医院的全面领导

（一）全面落实党委领导下的院长负责制。公立医院党组织发挥把方向、管大局、作决策、促改革、保落实的领导作用，着力构建党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。在公立医院章程中明确党建工作要求，全面履行党建工作责任，党委书记是党建工作第一责任人，领导班子其他成员落实“一岗双责”，把党建工作成效纳入医院等级评定和巡视巡察内容，作为年度考核和干部选拔任用的重要依据。

（二）加强领导班子和干部人才队伍建设。推进党支部标准化、规范化建设，建立党支部参与科室业务发展、人才引进、队伍建设、职称职级晋升、绩效考核、薪酬分配、评先评优、设备配置等重大事项讨论决策的制度机制。实施临床医技科室党支部书记“双带头人”培育工程，建立健全把业务骨干培养成党员，把党员培养成医疗、教学、科研、管理骨干的“双培养”机制。

二、优化公立医院资源配置

（三）科学扩容优质医疗资源。加强市直公立医院建设，加大市人民医院“三级”医院创建力度，到2025年，力争全市“三级”公立医院达到1家左右。

（四）推进医联体建设提质提效。发挥市人民医院、市中医医院公立医院在医共体中的牵头引领作用，进一步充实紧密型医共体内涵，加强市直医院对乡镇卫生院、村卫生室的对口帮扶，提高全市公立医院医疗服务水平。支持公立医院以特色专科为纽带组建专科联盟，大力发展远程医疗协作网。加强绩效考核和效益评价，引导医联体提供围产期保健、治疗期住院、康复期护理、稳定期照料、安宁期疗护、健康促进等全方位健康服务。

（五）构建合理就医和诊疗新格局。加强省级临床重点专科和薄弱科室建设，进一步提高市直公立医院诊疗服务能力，减少群众跨市就医。根据辖区外转率高的病种，提高肿瘤、心脑血管、呼吸、消化、感染性疾病、儿科等薄弱专科诊疗能力，逐步实现常见病、多发病在本市内解决，提高县域就诊率。推进家庭医生签约服务，发挥市直医院医务人员对家庭医生团队的技术支撑作用，提升居民健康“守门人”能力。

三、建设高水平公立医院体系

（六）提高医疗发展水平。落实“323攻坚行动”专病防治中心，加快建设市心血管病防治中心（挂牌市人民医院）、市脑卒中防治中心（挂牌市人民医院）、市癌症防治中心（挂牌市人民医院）、市慢性呼吸系统疾病防治中心（挂牌市人民医院）、市出生缺陷防治管理中心（挂牌市妇幼保健院）、市儿童青少年近视防治中心（挂牌市人民医院）、市精神卫生中心（挂牌市康复医院），同时组建医疗资源共享“五大中心”(医学检验、医学影像、心电诊断、病理、消毒供应)，整体提升县域医疗服务水平。

（七）健全重大疫情救治体系。加强公立医院重大疫情救治能力建设，提升传染病防治和弹性扩容能力，加强培训演练和物资贮备，进一步完善全市重大疫情救治体系。加强市人民医院传染病病区感染楼项目建设，提升城北卫生院医学观察中心能力，强化市人民医院（盐矿院区）定点医院救治水平，在控制单体规模的基础上，支持部分实力强的公立医院多院区发展，发生重大疫情时迅速转换功能。发挥中医药独特作用，打造高水平中医疫病防治队伍。加快建设院前急救体系，持续强化医院感染防控管理，提高重大疫情应对能力。

四、加强临床特色专科建设

（八）加强特色专科建设。全市创建5个省县级医院临床重点专科、10个市级临床重点专科和一批二级以上公立医院院级临床重点专科。以满足重大疾病临床需求为导向，重点发展重症、肿瘤、心脑血管、呼吸、消化、感染、儿科、新生儿科、麻醉、影像、病理、检验等临床专科。提高医院肿瘤、心脑血管、呼吸、消化和感染性疾病等防治能力，提升核心专科、夯实支撑专科、打造优势专科；加强中医优势专科和妇幼保健特色专科建设，支持市中医医院建设3个以上中医特色专科。

（九）加强质控中心建设。持续改进医疗质量管理体系和标准体系，加快推进质控中心建设，强化质控协同，提高不同乡镇、不同级别公立医院医疗服务同质化水平，带动诊疗能力和水平提升。

五、提升临床科技水平

（十）实施临床科研提升行动。以临床需求为导向，聚焦新发突发重大传染病、罕见病、心脑血管疾病和恶性肿瘤等重大疾病，加强人才培养、引进，提升临床科研能力，推广临床新技术、新业务。持续推进影响群众健康突出问题“323”攻坚行动，打造“防、筛、管、治、研”紧密结合的医学技术创新和成果转化载体。

（十一）强化信息化支撑作用。推动云计算、大数据、物联网、区块链、第五代移动通信(5G)等新一代信息技术与医疗服务深度融合。大力发展远程医疗和互联网诊疗，大力推进电子病历、智慧服务、智慧管理“三位一体”的智慧医院建设和医院信息标准化建设。到2025年，全市公立医院建设智慧医院跃上新水平，二级以上公立医院电子病历应用功能水平分级达到4级以上，公立医院处方、药品追溯、医保结算、工伤医疗康复费用结算、医疗服务监管等信息互联互通；电子病历、电子健康档案、医学影像资料等信息共享；检查检验结果互认制度得到进一步落实。

六、创新公立医院服务模式

(十二)改善群众就医体验。实施患者体验提升行动，建立患者综合服务中心(窗口)，推进形成健康管理、健康教育、疾病预防、预约诊疗、门诊和住院等一体化服务新模式。针对老年人以及儿童、残障人士等群体的现实需求，合理保留挂号、缴费、打印检查检验结果等人工服务窗口。

(十三)创新诊疗服务模式。推广多学科诊疗模式，将中医纳入多学科会诊体系。创新急诊急救服务模式，建立完善胸痛、卒中、创伤、危重孕产妇教治、危重儿童和新生儿救治“五大中心”的急危重症患者救治体系和信息共享机制，提供一体化综合救治服务。推进总药师制度，开设合理用药咨询或药物治疗管理门诊，开展精准用药服务。

(十四)建立健全医防协同机制。加强公立医院公共卫生科室标准化建设，制定并动态调整公立医院公共卫生责任清单，强化公立医院与公共卫生机构分工协作和业务融合，建立人员通、信息通、资源通和监督监管相互制约的机制。

七、强化中医药守正创新

(十五)加强中医药服务体系建设。健全完善以市中医医院为龙头、乡镇卫生院国医堂为基础的中医药服务体系。市中医医院建立健全中西医结合机制，实现中医类临床科室设置全覆盖，推进中药房标准化建设。

(十六)构建中医特色医疗服务模式。市中医医院深入实施“方便看中医，放心用中药”行动，强化以中医药服务为主的办院模式和服务功能。加强中医医院重症医学等科室建设，推广中医临床优势技术操作规范和优势病种诊疗方案。推广中医综合诊疗模式、多专业一体化诊疗模式、全链条服务模式。

(十七)创新中西医结合“复合式”服务。“十四五”期间，加强疑难疾病中西医协作诊疗中心建设，形成并推广一批中西医结合诊疗方案；强化临床科室中医医师配备，鼓励科室内、科室间、医院间和医联体内部开展中西医协作。将中西医结合工作纳入医院评审和绩效考核。

八、提升运营管理质效

(十八)健全医院运营管理体系。落实公立医院内部人事管理、中层干部聘任、人员招聘和引进、内部绩效考核与分配等经营管理自主权。鼓励有条件的二级医院落实总会计师制度。充分发挥医疗质量、医院感染防控、药事管理等专业委员会和职能部门作用，推进核心业务工作与运营管理深度融合，提升精细化管理水平。

(十九)提高医院运营效率。加强全面预算管理，强化预算约束，实施预算绩效评价，将评价结果、项目执行进度与预算安排挂钩；定期公开医院相关财务信息，主动接受社会监督。完善内部控制制度，以业务管理和经济管理的重大风险、重大事件、重要流程为重点，开展风险评估和内部控制评价，防范财务风险、业务风险、法律风险和廉政风险；推广后勤“一站式”服务，强化成本消耗关键环节的流程管理。（财务科、医政医管科、中医药管理科）

(二十)全面开展绩效考核。加强公立医院综合改革绩效评价，改革公立医院内部绩效考核办法，完善医共体绩效考核制度，强化考核结果应用，与公立医院财政补助资金投入、医保资金拨付、绩效工资总量核定、医院等级评审、领导班子评价等挂钩。

九、深化重点领域改革

(二十一)改革人事薪酬制度。合理确定并落实公立医院人员编制标准，建立动态核增机制。落实公立医院用人自主权，统筹编制内外人员待遇。增加护士配备，逐步使公立医院医护比总体达到1:2左右。落实岗位管理制度，实行竞聘上岗、合同管理。落实“允许医疗卫生机构突破现行事业单位工资调控水平，允许医疗服务收入扣除成本并按规定提取各项基金后主要用于人员奖励”的要求，合理确定、动态调整公立医院薪酬水平，到2025年，我市公立医院人员支出占业务支出比例力争提高到45%左右；建立主要体现岗位职责和知识价值的薪酬体系，在核定的薪酬总量内，可采取多种方式自主分配，可自主设立体现医疗行业特点、劳动特点和岗位价值的薪酬项目。

(二十二)深化医疗服务价格改革。建立灵敏有序的价格动态调整机制，稳妥有序调整医疗服务价格，理顺比价关系，支持公立医院优化收入结构，逐步提高医疗服务收入占医疗收入的比例，到2025年，力争提高到35%以上。

(二十三)持续推进医保支付方式改革。探索对紧密型医联体实行总额付费、加强监督考核，结余留用、合理超支分担。规范医保协议管理，明确结算时限，细化结算规则，确保基金及时足额拨付。指导推动公立医院积极参与药品和医用耗材集中带量采购改革，落实药品、医用耗材集中带量采购和使用相关政策和措施。

(二十四)完善医学人才培养评价机制。深化医教协同，加强全科、儿科、妇产科、精神科、老年医学、公共卫生、护理、助产、康复、中医药、麻醉、感染、重症、儿科以及护理等紧缺专业人才培养。落实住院医师规范化培训、专科医师规范化培训和继续医学教育制度。探索公共卫生与临床医学复合型人才培养模式。加快培养引进高层次复合型医学人才。全面加强行政、财务、后勤、院感、质控等管理人才培养。改革完善人才评价机制，坚持分层分类评价，突出品德能力业绩导向，增加临床工作数量和质量指标。

十、加强公立医院文化建设

(二十五)加强医德医风建设。大力弘扬伟大抗疫精神和崇高职业精神，激发医务人员对工作极端负责、对人民极端热忱、对技术精益求精的不竭动力。推进清廉医院建设和精神文明建设，开展社会主义核心价值观教育。挖掘整理医院历史、文化特色和名医大家学术思想、高尚医德，提炼院训、愿景、使命，凝聚精神力量。

(二十六)构建人性化服务生态。坚守纯粹医者信念，尊重医学科学规律，遵守医学伦理道德，遵循临床诊疗技术规范，完善行风管理制度，为人民群众提供安全、适宜、优质、高效的医疗卫生服务。

(二十七)建设和谐医患关系。保护患者隐私，尊重患者知情同意权，完善患者投诉处理机制，畅通医患沟通渠道，构建和谐诊疗和执业环境。建立关心关爱医务人员长效机制，坚决保护医务人员安全。健全职工关爱帮扶机制，切实解决医务人员实际困难。建立医务人员职业荣誉制度。

十一、加强组织实施

(二十八)加强组织领导。要把推动公立医院高质量发展作为深化医药卫生体制改革的重点任务，统筹推进公立医院高质量发展与体制机制改革。20xx年开展试点，2023年全面推开，2025年实现预期目标。

(二十九)落实各方责任。各有关部门要按规定落实政府对符合区城卫生规划公立医院的投入政策，落实对专科医院的投入倾斜政策。要深化“放管服”改革，调整完善相关政策，强化综合监管，为公立医院高质量发展创造良好环境。

(三十)加强考核评估。卫生健康部门要牵头抓总，建立工作台账，分级分类制定评价体系，强化考评结果运用。要加强政策解读和培训，动员医务人员积极参与，及时回应群众关切，合理引导各方预期。要鼓励各地探索更多原创性、差异性改革模式，总结推广典型经验，带动全市公立医院高质量发展。

发展方案 篇12

一、主要目标

（一）持续强化公立医院综合改革，促进公立医院发展方式从规模扩张转向提质增效，运行模式从粗放管理转向精细化管理，资源配置从注重物质要素转向更加注重人才技术要素，覆盖全体居民、体系完整、功能互补、整体协同、高效智治、富有韧性的整合型医疗卫生服务体系全面建成。

（二）“医学高峰”建设取得明显成效，全市公立医院绩效考核整体成绩稳居浙江省前列。

（三）卫生健康治理体系和治理能力不断加强，卫生健康数字化全面转型升级，重大疫情防控和公共卫生安全保障水平显著提升。

（四）人均健康期望寿命持续提高，为我市高质量发展建设共同富裕先行市提供坚强的健康保障。

二、六大重点工作

（一）推进医疗资源扩容提质。促进医疗资源的合理配置和使用。到2025年，全市每千常住人口床位数达到6.6张，执业（助理）医师数达到4.4人。推进优质医疗资源均衡布局。到2025年各区（县、市）辖区内至少有1家公立医院达到三级综合医院水平，力争5年内有1家市级综合医院进入全省前5名。持续推进城市医联体和县域医共体建设，实现市级优质医疗资源下沉覆盖所有区（县、市），县级优质医疗资源统筹覆盖所有乡镇（街道）。开展“优质服务基层行”活动，持续提升基层服务能力。持续增强“一老一小”健康服务能力。

（二）加快推进“医学高峰”建设。依托市第一医院打造省级区域医疗中心。推进重点学科建设，建成一批在全省乃至全国有较大影响力的重点学科，构建市域有高峰、县域有高地的协调发展格局。加强卫生健康科技创新，加快建设宁波大学直属附属医院。加强医疗服务模式，推广多学科诊疗模式，持续扩大优质护理服务覆盖面，强化“互联网+护理”服务，大力推进院前医疗急救网络建设。加快医学高端人才引育，实施医疗卫生高端团队重大攻坚项目，实现我市高水平医疗服务重点突破。

（三）深化管理体制改革。完善人事薪酬管理制度，严格落实公立医院薪酬制度改革“两个允许”要求。深化医疗服务价格改革。抓实医保支付方式改革。

（四）优化内部运行机制。健全绩效评价机制，优化公立医院内部绩效考核办法，持续开展公立医院经济管理年活动。发挥数字化支撑作用，大力推动卫生健康多跨场景应用建设，发展互联网医疗、健康医疗大数据、医学人工智能等新业态，探索建设城市级医学人工智能平台。

（五）完善医防协同体系。强化公共卫生应急管理体系建设，打造标准化、专业化和现代化疾病预防控制体系。健全突发公共卫生时间监测预警、疫情报告网络体系，提升应急响应水平。加快防控救治能力体系建设。健全医院感染防控体系，加快市县两级后备医院、方舱医院建设，规范基层医疗机构发热诊室哨点建设。加强全市化学灾害医学应急救援网络和救援队伍建设。

（六）提升公立医院治理能力。加强党对公立医院的全面领导，落实党委领导下的院长负责制。纵深推进清廉医院健身，每年动态培养5家清廉医院建设示范单位。关心关爱医务人员，维护医务人员合法权益。完善医疗卫生综合监管制度。

三、组织实施

（一）切实加强领导。把推动公立医院高质量发展作为深化医改的重点任务，统筹推进。

（二）加强投入保障。落实公立医院六项投入政策，做好综合保障。

（三）建立评价体系。充分考虑各级各类公立医疗机构实际情况，科学晶振实施考核评价。

（四）及时总结推广。及时总结、提炼、推广典型经验，努力在“医学高峰”建设、健康宁波建设、综合医改及探索老年友好、生育友好社会构建等方面先行先试。

四、解读单位

牵头解读机构：宁波市卫生健康委，联系电话xx。

最新仰拱施工方案（经典十篇）

在日常生活或是工作学习中，大家都看到过日志吧，不如趁现在好好写10篇日志。日志的类型多样，你所见过的日志是什么样的呢？以下是小编整理的隧道施工日志，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

仰拱施工方案 篇1

转眼间20xx年将远去，迎来了崭新的一年。今年我在单位项目部任施工员，先后在灵石森林公园桥梁工程任施工员、资料员。一年来从以下几点对今年的工作进行简单总结。

一、现场施工及安全方面

企业成于安全，败于事故。任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失，对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛。

开工前期，我配合项目经理与单位安全员作好三级安全教育工作，传媒大学道路施工与灵石森林桥梁工程环境大有不同在进行施工时必须因材施教，不同工种分开沟通使劳务人员能真正听进心里。使现场施工工作进行的更扎实。

今年的工程施工过程中积极面对问题按照图纸准确施工，确保不发生窝工和返工的情况！认真排查施工各个工序中潜在危险源。及时与施工现场施工人员及进沟通，跟据施工计划安排作好安全工作及确保施工顺利完成，工作中做到腿勤、手勤、眼勤。

在施工期每天总是紧绷心弦，20xx年施工已结束，全年无一例安全事故发生，紧绷心弦终于可以放下。

二、内业资料整理方面

仔细阅读施工组织设计编，提前对图纸进行详细的研读与熟悉，脑海中对施工的全过程及各种注意事项都有所了解。方才进行施工准备，编制的施工方案时贴近实际，在施工过程中形成的各种资料及数量确认资料要及时找监理工程师签认，以免影响到后期计量。

今年传媒大学道路施工时，是我职业生涯第一次参于市政道路施工，开始

有些迷茫，前期我仔细翻阅了市政道路的规范资料等准备工作。以便能因对工作中遇到的问题和困难。

施工员的工作也是比较辛苦的，白天要在现场跑来跑去督促施工进度及审查按图施工避免差错，晚上要对当天的图纸及资料进行整理并对第二天的工作进行安排。在工作当中我向来是当天的工作当天完成，绝不拖到第二天。确保在后续工作实施时，不手忙脚乱，不缺东少西，不影响工期。

三、学习方面

繁忙的工作中，我仍坚持学习参加了20xx年二级建造的考试， 20xx年函授本科也是第三年。在工作闲于时期也阅读和学习一些施工规范资料等。

四、主要经验和收获

经过一年的工作学习，初步了解与掌握了市政道路的施工方法与程序。学会了如何与工人进行沟通，如何指导施工人员进行施工作业。在工作上坚决服从单位及项目部领导的安排，自觉做好各项工作。学习各项施工方案，对图纸归纳整理，查阅施工规范。认真做好施工日志，对还未展开的工作进行提前准备，对已经完成的工作进行回顾审视。团结同事，发扬团队合作精神，良好的沟通能更方便的展开工作，只有主动融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中保持好的'工作状态。

五、存在的问题与不足

对理论知识学习不够，专业实践、阅历不够丰富，工作上往往凭感觉办事，凭自己的想法来处理问题，对没有掌握的工作不敢大胆地尝试。在工作时偶尔有懒惰情绪，施工资料未能及时整理。对突发性以及偶然性的施工状况措手不及，考虑事情不够全面。对于加强施工工人的执行力做的不好，在未来的职业生涯中避免发生及自我改变。

六、下一步的工作措施

继续学习新的知识，加强对图纸的熟悉程度，努力掌握各项施工方案。 对不懂的问题及时向师父及老员工请教。提高自身素养，缓解工作情绪。加强与各个部门的沟通，做到施工资料及时整理。提高自己执行能力，尽快尽好的完成领导安排的工作任务。加强自身责任感，不畏惧新的工作安排。不怕吃苦，坚持“多做点，做好点”的工作原则。“逆水行舟，不进则退”，在日后的工作中里我要学会掌握更多的专业知识及施工方法，提高自身的工作能力，加强责任感，提升安全意识，保证工程质量，继续努力完成领导安排的每一项工作任务。我会继续努力，及时纠正和弥补自身的不足和缺陷，在领导的带领下，在同事们的帮助下，我相信，我以后的工作会做的更好；为第二道桥分单位的明天贡献出自己的力量！

仰拱施工方案 篇2

我叫自从1月份到xxx标。来到这里我学到了很多东西，也了解了隧道施工的过程以及工序，也真心的希望自己能成为这个单位的一名骨干人员，那样我会为自己感到自豪。我到lys—5标时仓园隧道已经进行到了中期了，由于我自己是第一次接触隧道施工所以不懂的东西很多，但是有各位领导对我的细心指导，讲解隧道各工序的施工规范要求，以及如何做一个合格的现场技术员。我个人了解在隧道施工方面主要控制隧道围岩的超前雷达地质预报、量测监控。要施做超前支护（如超前锚杆、注浆小导管、管棚等），以便控制围岩的变形和应力释放，从而在支护和围岩的共同变形过程中调整围岩应力重分布而达到新的平衡，以求最大限度地保持围岩的固有强度和利用其自承能力。在进行隧道施工时，因为施工速度加快，施工单位施工常有不符合要求的'情况。

我个人建议是：

1、掌握设计施工要求，把不合理因素和不合格的要素消除在工程施工之前，为隧道更好的进行施工。

2、经常巡视检查施工现场，严格按照要求进行施工，发现不符要求的，及时的进行整改。

3、加强对已完成工程项目和部位的检查验收工作，发现问题及时处理，并及时向主管领导汇报。杜绝不合格工程进入下道工序施工，有效地保证工程质量。在施工过程中，遇到数次要求施工单位进行整改且不明显的情况下可以进行处罚错失，如遇到做的好的情况我们也可以进行奖励。这样可以更好的让施工单位为我们的工程做出最佳最合理的施工。也保证了我们单位的施工质量。现今我分管的仓园隧道进口已进入后期，衷心希望我部隧道顺利贯通。

在这一年的工作中，我学到了很多知识、现场施工经验，同时也有不少的工作失误。感谢各位领导对我的关心与指导。

仰拱施工方案 篇3

作为一名管理人员，对这一年多来的施工管理工作从以下几个方面坐一下简单得总结。施工项目现场管理的重点包括施工进度管理、工程质量管理、工程投资控制、信息管理、现场安全管理和现场组织协调六个方面。

一、工程进度的要求

进度管理是施工项目现场管理中最主要的环节，是施工项目按照合同工期顺利完成的有力保证。因此，首先应严格执行公司各项管理制度，层层落实责任，坚持进行周会议，并对工程施工进度进行周总结，对下周工作进行合理有效的计划，以书面形式进行记录，且以会议的形式进行安排。其次，科学合理的安排施工时间，督促协作队伍现场管理人员，对其施工人员的工作进行明确分工、各司其职、克服困难，确保工期目标的实现。

二、工程质量的保证

质量管理是施工项目现场管理中最为重要的环节，一定要加强过程控制，及时消除隐患。在质量管理方面，首先应建立完善的质量管理保证体系，强化质量意识，落实质量责任，使质量目标的实现落实到每一个人。其次，严格执行质量验收制度，严把质量关。每一份施工用料，每一道施工工序，都要过质量关。对施工过程各个阶段进行检查，对发现的问题必须查明原因，追查责任，严把材料采购和进场质量验收，杜绝不合格品材料混入现场。技术员和质检员都要严格要求，负起责任，对施工中用料的配比进行严格把关，使其按照标准规范进行施工。

三、工程投资的控制

投资控制，及工程成本管理，现场管理人员应责任明确，将质量、进度、成本四方面结合起来进行综合管理，并根据成本管理的目标与施工队伍签订施工合同，明确责任与目标。其次，现场管理人员应熟悉施工设计图纸及施工前期会议交底中所制定的工程量，把握现场施工工作量，严格按照施工设计图纸进行现场施工，对于在实际施工过程中遇到和设计图纸有出入的地方，应提前分别向建设单位和施工设计单位进行反映，要求其出具施工变更依据。在施工中搞好阶段核算，分阶段对施工工程量和设计工程量进行对比，以便核实工程量，不断总结项目成本管理经验，制定切实可行的改进措施，不断提高成本管理水平。

四、信息管理的上报

信息管理即现场工程资料的管理和资料信息总结上报，保证工程进展及现场施工情况及时反映到项目各个单位及负责人。作为施工现场管理人员，要对工程过程中遇到的问题进行总结并按时上报，对工程数据进行跟踪并记录，保留好现场影像资料，尤其是对隐蔽工程，一定要做好资料的搜集和整理。严格执行公司管理制度，组织工程项目有关人员开展周会议，并及时记录每次周例会会议纪要，做好周工作报告、周工作进度计划等资料的总结及规划记录，做好工程施工日志的记录工作。其次，收集好施工设备、材料等的进场记录，并督促施工单位进行工程有关资料的整理及签字工作。

五、现场施工的安全

安全管理保证项目施工过程中没有危险、不出事故、不造成人身伤亡和财产损失。“安全第一，预防为主”是安全管理必须遵循的原则。安全管理必须贯穿于施工管理的`全过程，首先应建立安全生产文明施工保证体系，加强施工安全生产文明施工的教育，制定有针对性的安全技术措施和专项安全生产施工方案，对不同阶段的工程特点作重点防范，注意施工中防止坍塌、防止碰撞伤、防止触电危险、夏季防蚊虫，做好车辆机械运行安全管理，施工人员在施工现场做好自身安全防护措施。坚持进行班前安全会议，在施工过程中依然坚持“三不伤害”原则，及时消除工程中存在的各个安全隐患。

七、现场组织的协调

工程的顺利进行，与施工现场管理是全方位的，要求项目管理者对施工项目的安全、质量、进度、成本等方面都要进行正规化、标准化、制度化管理。成功的项目管理，能促进项目的发展。因此管理人员在项目的建设实践中不断探索，最终探索出一条施工项目现场管理的成功之路。

以上就是对这一年多的管理工作所做的总结，在以后的工作我将更加注重自身的能力培养和公司发展相结合。更好的完成各项工作，努力提高管理水平，为公司的发展壮大贡献自己的一份力量。

仰拱施工方案 篇4

今天的隧道施工重点是隧道衬砌作业。衬砌是隧道的重要结构之一，它能够保护围岩免受外界环境的侵蚀，同时也为隧道提供了稳定的'支撑。

在衬砌施工前，我们先对隧道内的支护结构进行了检查和验收。确保支护结构牢固可靠后，我们开始进行衬砌台车的拼装。衬砌台车是衬砌施工的关键设备，它能够保证衬砌的尺寸和形状符合设计要求。

台车拼装完毕后，我们开始进行混凝土浇筑。混凝土罐车将混凝土源源不断地运到施工现场，工人们熟练地操作着振动棒，将混凝土振捣密实。在浇筑过程中，我们严格控制浇筑速度和浇筑厚度，确保衬砌质量。

随着衬砌的不断推进，我们也遇到了一些问题。由于隧道内空间有限，混凝土的运输和浇筑受到了一定的影响。为了解决这个问题，我们优化了施工方案，增加了运输设备和浇筑工人，提高了施工效率。

一天的施工下来，隧道内的衬砌结构逐渐成型。看着自己的劳动成果，大家都感到非常欣慰。我们相信，通过我们的努力，这条隧道一定能够按时交付使用，为人们的出行带来便利。

仰拱施工方案 篇5

今天是隧道施工中非常重要的一天，我们要进行隧道的贯通仪式。一大早，大家就来到了施工现场，做好了各项准备工作。

随着最后一次爆破的完成，隧道顺利贯通。现场响起了热烈的`掌声和欢呼声，大家激动地拥抱在一起，共同庆祝这一重要时刻。这是大家辛勤努力的结果，也是团队协作的胜利。

贯通仪式结束后，我们开始对隧道进行全面检查。检查隧道的尺寸、平整度、支护情况等，确保隧道符合设计要求和质量标准。

在检查过程中，我们也发现了一些需要进一步完善的地方。大家立即制定了整改方案，安排人员进行整改。我们深知，细节决定成败，不能有丝毫马虎。

下午，我们对隧道施工过程进行了回顾和总结。大家分享了自己的经验和教训，为后续工程提供了宝贵的参考。同时，我们也对未来的工作进行了展望，充满信心地迎接新的挑战。

今天是值得纪念的一天，我们将继续努力，为隧道工程画上圆满的句号。

仰拱施工方案 篇6

时光飞逝，日月如梭，转眼间我已经工作了三年。回顾这三年的工作经历，就像雪地上的脚印，有深有浅，有直有弯。这三年无论你收获多少，感受多少，都应该只是作为你以后工作学习的先导标志。

一、参与项目的一些工作经验。

三年来，作为现场施工经理，按照项目部领导的要求，完成了xx项目部土建工程和xxx的施工管理。当然工作中也有很多问题，最主要的是他经验不足，说话做事优柔寡断，对问题考虑不全面，对事情没有细致清晰的分析，造成不必要的“损失”。由于建筑行业比较实用，所以和一些行业不同。其最显著的特点是：内涵丰富，实用性突出，施工机动灵活，日晒雨淋艰苦，爬上爬下危险，技术工作责任重大，这就要求从事施工的技术人员克服各种困难，付出巨大的劳动。所以这三年，我坚持“做中学，做中学”，从出校门，踏上工作岗位的那一刻起，我就做好了。在建设和生产中，我们会遇到各种实际问题，面临复杂的环境。只有保持冷静的头脑和科学的态度，具有奉献和开拓的精神，我们才能取得成就，创造奇迹。

挂在我们办公室墙上的施工员的工作职责中，我觉得最重要的一条就是认真熟悉图纸，学习规范，因为实物的完成有赖于图纸的指导，与实物的结合更能加深印象。我们的项目部是一个老幼结合的团队。我们客观上有我们的优点，也有一些缺点。但是，我们有一个优秀的`领导团队。项目经理、技术负责人、质检员、安全员、资料员都是优秀的、有经验的领导。这是我应该庆祝的另一件事。在后续的项目部，我和一线员工接触比较多，也总结了一些和一线员工相处的经验，就是大家都是平等的，不要冒充小领导，不要不尊重员工，在管理上要学会“善变”，分类管理，按人管理。

由于建筑施工是一个实践性很强的专业，没有多年的认真实践是不可能独立的。学校给了我专业的理论知识，但不能给我太多工地的实践经验。所以我坚持亲自参与一线的各种实际操作，虚心向工人师傅学习，取长补短，然后结合理论总结正反两方面，引导工人操作，让工人师傅信服。

二、工作中存在的问题。

1、在施工技术方面，由于施工经验仍然不足。在施工现场，我们不能准确、快速地发现施工中的缺陷，不能灵活、熟练地使用施工图纸和施工规范，导致实际施工过程和理论施工中脱轨，即不能达到预期的施工效果，使施工程序复杂化，从而增加施工成本。这教会我，在以后的施工过程中一定不能为所欲为，一定要认真熟悉施工图纸和施工规范，熟练掌握，才能更好的将施工规范运用到现场施工中。

2。在计算工程量的过程中，由于缺乏细心，计算中往往会有遗漏和遗漏，计算公式杂乱无章，导致计算结果不准确，计算结果差异较大。在以后的工程量计算中，我会详细核对图纸，不放过细节，不放过施工死角，列出明细表，写清楚计算部位，列出计算方法，详细列出计算公式，这样无论多久都有人能理解我的计算方法，准确找出计算错误，做到预算准确。

虽然以上问题并没有每次都影响到工程验收，但是作为“发现不足，争取先进”的工作原则，我觉得我没有尽到作为施工技术人员的职责，我会在以后的工作中努力做得更好。

三、总结。

纸总是很浅，你永远不知道你要去实践。这是你这三年在施工单位体会到的一个原则。除了做好本职工作之外，还通过网络、杂志等方式学习新知识，掌握国家方针政策、建筑行业法律法规、新规范标准等。及时地。

四、未来工作规划。

作为一名施工技术员，在过去的三年里，无论是施工质量、施工进度还是施工现场管理，都给我带来了很大的压力。我的工作不再是个人问题，直接影响我们项目部的声誉和未来发展。所以在总结之前工作的同时，也找出工作中的不足，以便在以后的工作中克服。对于未来，我的努力是通过在工地上的工作，学习更多的施工技术知识；通过去现场多看，多了解，多做，提高自己的现场构建能力，学会如何待人接物，通过与领导和同事的沟通，增强自己的沟通能力；总之，在以后的工作中，我会不断总结和反思，不断鞭策自己，充实自己的精力，提高自己的综合素质和专业水平，以适应时代和企业的发展，与自己喜欢的建筑行业一起进步和成长。同时，我也在努力学习理论知识。希望经过几年的工作积累，有质的飞跃。我相信通过我的努力和坚持，我的梦想总有一天会实现的。

仰拱施工方案 篇7

今天是隧道施工的重要一天，我们来到了施工现场。一进入隧道，就能感受到紧张而有序的施工氛围。施工人员们已经做好了各项准备工作，等待着施工指令的下达。

首先进行的是掌子面的掘进工作。掘进机轰鸣着向前推进，不断地破碎着岩石，渣土被传送带源源不断地运出隧道。技术人员在一旁仔细观察着掘进情况，随时根据地质条件调整施工参数。在掘进过程中，我们遇到了一些局部岩石较为坚硬的地段，但通过调整掘进机的.刀具和推进速度，顺利地克服了困难。

随着掘进的推进，支护工作也紧跟其后。工人们熟练地安装锚杆、挂设钢筋网，并进行混凝土喷射支护。他们严格按照施工规范操作，确保支护结构的稳固可靠。同时，我们还对围岩进行了实时监测，及时掌握围岩的变形情况，以便采取相应的措施。

在施工过程中，安全始终是我们最为关注的问题。安全员在现场不断巡视，提醒施工人员注意安全事项，确保各项安全措施得到落实。此外，我们还对施工设备进行了定期检查和维护，保证设备的正常运行，避免因设备故障而引发安全事故。

一天的施工下来，虽然大家都很疲惫，但看到隧道不断向前延伸，心中都充满了成就感。我们相信，通过我们的努力，这条隧道一定能够按时竣工，为人们的出行带来便利。

仰拱施工方案 篇8

20xx年9 月5日 星期 六 天气 晴

今天是第一天来工地实习，初来建筑工地，对工地上的一切都感觉新奇和陌生。看到工地上的师傅们都忙碌的热火朝天，对我也产生了很大的鼓舞，我决定虚心的向他们学习。学习他们吃苦耐劳的工作精神，工作热情。

首先，我们几个实习的学生先去了工程项目经理那里打了个报告，然后给我们每个人分配了一个师傅带着我们学习。我的师傅是个40岁的中年人刘工，刘师傅在工地领导施工管理20多年，是一位难得的经验丰富，待人和蔼的施工主管。刘师傅首先给我们几个进行了安全教育，每个人分配了一个安全帽，然后又领我们几个去施工现场给我们大体讲解了施工的进度情况和各个方面的构造。

20xx年 9月6日 星期 天 天气 多云

我来到的这个施工工地，基础已经完工，开始支地下一层屋面的模板了。在刘工昨天给我们的大体讲解下，我们才明白这个工程是个由6栋小高层组成的住宅小区工程，是典型的框架剪力墙结构的工程。用的模板基本上都是竹胶模板，减力墙200厚，砌块墙有100厚和200厚两种。此时还有一部分工人正在绑扎钢筋.墙体的混凝土已经浇注完成，还用“sbs”改性防水卷材覆盖着地下室的外墙铺设一层防水卷材，工地上的工人忙的热火朝天，因为晚上就要开始浇筑屋面混凝土。

20xx年9月7日 星期一 天气 晴

昨天晚上8点开始浇筑混凝土一直到今天，于是我今天早上很早就来看混凝土的浇筑。还没有到工地就听见搅拌车的声音，搅拌车前停放着一辆泵送混凝土车。楼上的人正在忙碌的浇筑着另一个人还在忙碌着拿着震动棒震动混凝土使其均匀严实，浇筑混凝土是有先后顺序的，从屋面的一边逐渐往另一边浇筑。今天一天我都待在施工现场看工人打混凝土，学到了很多打混凝土的知识，例如混凝土自由倾落高度不得超过2m，如超过2m时必须采取措施，使用插入式振捣器应快插慢拔，插点要均匀排列，逐点移动，顺序进行，不得遗漏，做到均匀振实。

20xx年9月8日 星期二 天气 晴

今天工地上继续浇筑混凝土，听刘工给我讲解了很多关于混凝土浇注的知识，下午我办公室也查阅了一些书籍，结合在学校课本上学习的知识，让我懂得了使用插入式振捣器必须掌握的.基本要求:移动间距不大于振捣棒作用半径的1.5倍(一般为30～40cm)。振捣上一层时应插入下层5cm，以消除两层间的接缝；平板振动器的移动间距，应能保证振动器的平板覆盖已振实部分边缘。

浇筑混凝土一般还必须连续进行。如必须间歇，其间歇时间应尽量缩短。并应在前层混凝土初凝之前，将次层混凝土浇筑完毕。间歇的最长时间应按所用水泥品种及混凝土凝结条件确定，一般超过2h时，应按施工缝处理。

浇筑混凝土时还应经常观察模板、钢筋、预留孔洞、预埋件和插筋等有无移动、变形或堵塞情况，发现问题应立即停止浇灌，并应在已浇筑的混凝土凝结前修整完好。

20xx年9月9日 星期三 天气 多云转阴

今天刘师傅和工地上的两名技术员叫我们跟着学习放线。放线是在浇筑的混凝土面上定出柱子和墙的位置，因为墙是竖直浇筑的所以他们既根据在一层墙上的标记在地面上定好经纬仪然后瞄准拿一点直接向上打上一层的轴线。这些都定好后就在屋面上定墙、边柱、和梁的位置，而且在楼梯和电梯口的边缘都定二道线，最外边的一条是控制线是防止装上模板后把梁的边线挡住。

20xx年9月10日 星期四 天气 阴

今天还是在继续在刚刚浇筑好的屋面上跟着师傅们放线，同时我看到了绑钢筋的工人们用的电轧压力焊把两根柱子的钢筋结长，以便连接上一层柱子钢筋,为了邦扎钢筋工作提前做好准备。

仰拱施工方案 篇9

不知不觉间，来到公司已经有x年时间了，在工作中，经历了很多酸甜苦辣，认识了很多良师益友，获得了很多经验教训，感谢领导给了我成长的空间、勇气和信心。在这x年的时间里，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。回顾过去的一年，现将工作总结如下：

一、工作心得

1、在工作实践中，今年我参与完成了x个工程，和同事的相处非常紧密和睦，在这个过程中我强化了最珍贵也是最重要的团队意识。在信任自己和他人的基础上，思想统一，行动一致，这样的团队一定会攻无不克、战无不胜。

工作中，很多工作是一起完成的，在这个工程中，大家互相提醒和补充，大大提高了工作效率，所有的工作中沟通是最重要的，一定要把信息处理的及时、有效和清晰。

2、工作的每一步都要精准细致，力求精细化，在这种心态的指导下，在平时工作中才能取得了令自己满意的成绩。能够积极自信的行动起来是这两年我在心态方面最大的进步。

现在的我经常冷静的分析自己，认清自己的位置，问问自己付出了多少；时刻记得工作内容要精细化精确化，个人得失要模糊计算；遇到风险要及时规避，出了问题要勇于担当。

3、在工作中，经过实际的教训，深刻理解了时间的滞延是对公司很大的伤害，这就需要我们在工作前，一定要对工作流程很了解，在工作之前，多辛苦一下，减少因为自己对工作流程不能很好的表达的原因，而耽误工程的进展。

在工作中，我学到了很多技术上和业务上的知识，也强化了生产的质量、成本、进度意识；与身边同事的`合作更加的默契，都是我的师傅，从他们身上学到了很多知识技能和做人的道理，也非常庆幸在刚上路的时候能有他们在身边。我一定会和他们凝聚成一个优秀的团队，做出更好的成绩。

二、工作教训

经过这几年的工作学习，我也发现了自己离一个职业化的人才还有差距，主要体现在工作技能、工作习惯和工作思维的不成熟，也是我以后要在工作中不断磨练和提高自己的地方。仔细总结一下，自己在一年的工作中主要有以下方面做得不够好：

1、工作的条理性不够清晰，要分清主次和轻重缓急。

在工作时间很仓促的情况下，事情多了，就一定要有详实而主次分明的计划，哪些需要立即完成，哪些可以缓缓加班完成，今年在计划上自己进步很大，但在这方面还有很大的优化空间。

2、工作不够精细化。

平时的工作距离精细化工作缺少一个随时反省随时更新修改的过程，虽然工作也经常回头看、做总结，但缺少规律性，比如功能修改等随时有更新的内容就可能导致其他的地方出现错误。以后个人工作中要专门留一个时间去总结和反思，这样才能实现精细化。

3、缺乏工作经验，尤其是现场经验。

今年的现场经验有了很大的提高，对整个工段有了新的认识，但在一些细节上还缺乏认知，具体的做法还缺乏了解，需要在以后的工作中加强学习力度。

4、做事不够果断，拘泥细节，有拖沓现象。

拖沓现象是我很大的一个缺点，凡事总要拖到后面，如果工作更积极主动一些，更雷厉风行一些，会避免工作上的很多不必要的错误。其实有时候，不一定要把工作做到细才是最好的。解决主要问题，随时修正。事事做细往往会把自己拘泥于细枝末节中，学会不完美也是工作中的一个进步，也是对精细化工作的一个要求。

仰拱施工方案 篇10

自开工以来，我项目部在安全治理上认真贯彻落实项目组、总监办、公司和项目部的安全会议精神，坚持开展“安全高于一切、责任重于泰山，安全对于施工企业来说是永恒的主题”活动，时刻不放松大意，为实现项目部提出的“三无、三消灭、一创建”的安全生产管理目标，加强施工现场的安全管理工作，坚持直面培训，提高全员素质，狠抓落实，基本实现了安全生产，杜绝了重大恶性事故的发生，使安全生产工作保持了稳定健康发展的良好势头，下面就安全工作做一简要总结。

一、安全基本情况

1、安全业绩：我项目部所辖隧道虽然发生数次坍塌冒顶事故，杜绝了重伤以上事故，杜绝了瓦斯、粉尘等恶性事故，重伤以上事故发生率为零，基本实现了安全生产。

2、安全检查：项目部2007年度自开工以来共组织旬检月检12次，共查隐患24条。目前仍然存在的安全隐患有：

A:施工掌子面地质条件差，地下水丰富，施工难度大的问题；

B:隧道初期支护变形量大，即周边收敛和拱顶沉降大的问题；

C：隧道主洞地质条件差，进洞难度大的问题。

3、安全治理：鉴于目前仍然存在的安全隐患，项目部根据项目组、总监办和公司的.会议要求，对施工方案进行了如下调整：

A：在隧道施工中，实行“短进尺，管超前，早封闭”的方针，强化超前小导管注浆效果，作好掌子面地下水的引排工作，严格按照设计图纸和施工规范要求施工，并在适当地段采用加强支护措施；

B：针对目前隧道初期支护变形量大的问题，项目部要求测量人员严密监控变形情况，每天至少测量一次，经与业主磋商，增设临时仰拱，以实现早封闭成环，从而达到减小变形量的目的。同时要求隧道二次衬砌必须紧跟开挖掌子面，以达到安全施工的目的；

C：针对目前隧道主洞地质条件差，进洞难度大的问题，项目部按照设计变更图纸的要求，重新施工大管棚，强化注浆效果，同时加强洞外井点降水工作和掌子面的引排水工作，大管棚施工完成后，严格按照CRD工法进行隧道主洞施工，确保隧道顺利施工。

二、安全工作主要做法

就安全工作而言，有三个方面的特点：一是良好的安全业绩得到保持；二是现场施工质量得到明显改善，全体员工安全质量意识有了明显的提高；三是随着隧道施工的有序进行，企业综合竞争力有了很大的提高，这既是安全工作的特点，也是今年树立的目标。为此，项目部在认真分析总结2007年得失的同时，以各级安全会议精神为指导，深入研究，确立了2008年的安全工作思路，安全工作基本做法体现出为“两个抓”，即：抓基础、抓重点。具体做法为：

1、抓基础：制定符合项目实际情况的管理制度，建立健全了高频率、全方位的安全管理监督检查体系。2008年初，我项目部把贯彻各级安全会议精神作为头等大事来抓，组织项目部各科室人员和施工队安全管理人员进行学习、讨论，并根据我项目部的实际情况研究制定了具体的操作细则，建立健全高频率、全方位的安全管理监督检查体系。重点做了以下几个方面的工作：

A：项目部建立了对施工队安全质量全方位月度考核制度，把施工队月度总工资的10%作为安全质量含量工资，每月初由项目部安全部门牵头，组织相关部门对施工队月度安全治理、工程质量进行公开考核，并严格兑现。

B：项目部在要求安全人员坚持每天24小时进行安全质量全过程监控的同时，形成了质量验收相互监察的体系和现场安全管理体系，牢牢把握了现场安全质量和岗位操作质量。

C：在安全监督检查方面，继续坚持验收制度，坚持现场存在的安全质量问题进行坚决的整改，必要时进行返工处理；

D：开展了项目部对施工队职工进行“直面”培训活动，全面提高职工的安全质量意识，收到了较好的效果。

2、抓重点：积极组织，严格把关，盯紧安全重点工作

A：完成了应急预案的编制工作，通过总结我项目部隧道施工的安全经验和教训，结合目前的客观实际情况，积极组织我项目部的安全、技术、质量部门相关人员先后进行了三次修订，形成了适合我项目部实际情况的安全管理体系；

B：根据现场不同时期的施工特点，及时调整安全工作的重点，做到盯紧到位，安全监督有力。

回顾总结，今年的安全生产工作最重要的是实现了安全生产形势的平稳发展，但安全工作的差距也是不容忽视的。总之我们在看到成绩的同时，决不能忽视现有问题的存在，必须认真分析总结，寻找突破口，找准切入点，确保隧道安全生产工作顺利进行。

三、20xx年安全工作打算

基本思路：根据20xx年的工作总结和分析，20xx年的安全工作的初步打算是：作到三个坚持，实现一稳一升一提高。

A：三个坚持：

坚持现行的安全业绩考核体系，进一步细化标准，在考核上寻找突破；

坚持安全重点项目责任制度，进一步在责任履行过程监督上下功夫；

坚持职工直面培训制度，进一步细化实施细则，提高职工安全质量意识。

B：一稳一升一提高

一稳即安全生产形势平稳；

一升即隧道施工质量上升；

一提高即职工素质稳步提高。