上六年级作文

上六年级作文。

根据学校的要求，学生需要知道如何写出优秀的作文，练习写作文能够提高我们自身的思维能力，优秀的作文一般要结构合理、详略得当、语言顺畅和叙述具体。你觉得什么样的作文才算是好作文？下面是小编帮大家整理的上六年级作文,更多信息请继续关注本网站。

上六年级作文 篇1

人生中虽然有许多的小事，它们虽然显得微不足道，但是在生活中却显得那么的重要，人生很长，如果没有小事会变得没有色彩，小事装扮着我们的人生的路，也陪伴我们成长。没有它，这条路将会平淡无奇，没有乐趣。

我在上三年级的一天，在下午放学的时候，老师看见同学学习气氛不好，就出了一些题在黑板上，并说：“我出的题很简单，只要细心就能全对，但是，如果你们不认真，就会出错，希望大家认真。”我快速的浏览了一下黑板上的题，心想:这么简单的题，用不了五分钟我就能做完。于是我拿起本便开始飞速的写，不出五分钟，我便写完了，抬起头，只见班里只有我一个人写完了，但是我是匆忙的写完，完全没有按老师的细心认真来写，但是，当时的第一名写完冲昏了我的头脑，我信心满满的走上讲台，回来时，同学们都在低下说我写得真快，也有人不服气地说别看他写的快，可能过一会儿他就要去领错本。我只听见了赞美声，对告诫装作没听见，心想：以我的成绩，怎么会错呢。

我自以为是的坐在自己的位上，当要改到我的时候，心中忽然有种奇怪的感觉，毕竟作业我没有认真写，没想到这种预感成了现实，不到一分钟，老师吼着叫我的名字，说：“朱立森，你写的老快，都不能对？五道题你错了三道，你给我重写！写不对不准离校。”我听完马上就蒙了，但也不能怪老师，谁让我不认真呢，我只好上台领本子，我从风光满面到被人低视，惭愧的.做到位上无奈的拿起笔写，我细心的写着，不像第一次写那么粗心，正当我就剩一题，它就像一只拦路虎，把我困在了那里，清脆的放学声响了起来，同学们都背起书包往外走，只有我和几个学习不好的学生在教室里，我左思右想，始终不知道怎么做，我的腿不停地踹地，心里非常焦急，夜幕慢慢的织上天空，我的心开始急躁起来，但我始终在压住我的浮躁之心，我在细细的看着题忽然发现我少看了一个步骤，我忙算上去终于对了，我背上书包，走在黄昏的路上。

这件事我知道了做事要细心，努力才会成功，做题时要认真审题，不要盲目的只求速度而不求质量。

上六年级作文 篇2

我的一生中受过无数次的表扬，家长的、老师的、朋友的，但我永远忘不了那次表扬，那次曾经激励过我的表扬。

记得那是在一节美术课上，那时的我画画的技术拙劣，每次画画能得到个良好就算很不错。美术老师要我们画新年的情景，我画了一幅画，那幅画的情景是这样的：天上下着大雪，地上有一间房子，贴着一幅“福如东海、寿比南山”的对联，门前是一个已经堆好了的雪人，只见那个雪人戴着一顶帽子，眼、鼻、口、手都展现在我们眼前，雪人边是几个小孩在兴高采烈地玩耍。

老师走到我身旁，举起我的画说：“这个同学画得很好，她把小朋友过新年的那个热闹气氛画出来了。”说完便给我打了一个鲜红的“优＋”，我激动得热泪盈眶，不停地抚摸着那个鲜红的美丽的“优＋”，正是因为那个“优＋”，它让我懂得我不再是当初的那个丑小鸭了；正是因为那个“优＋”，它让我懂得我能画好的；正是因为那个“优＋”，它让我有了一个新的开始。现在我的画已经画得不错了，跟当时比起来，简直是天壤之别。

老师，谢谢您的那次表扬，我早己把它印在我的脑子里永远也磨不灭，忘不了。

上六年级作文 篇3

每当说到内托，我的心中便会有一种激动的感觉。内托这个名字，大家可能都不熟悉：他就是曾经效力于贝尔格莱德红星队，现效力于河南建业的巴西高产射手。

中超第七轮，战火飞扬，河南建业主场迎战实力雄厚的长春亚泰队。我和妈妈似乎感觉到了其中的火药味，一同来到航海体育场观战，经过一个小时的奔波，我们终于在体育场内落坐。今天正好是内托的生日，我们希望它能够在比赛中有精彩的表现。

比赛开始了，对方球员后场大脚长传至前场，经过几脚快速的短传配合，已经把河南建业队的禁区内搅和得七零八落，一片混乱。只见对方球员冷静地拿住球，禁区外延一脚远射。仅仅开场10分钟对方就洞破河南建业队的球门。

但被进球后的河南建业的队员们也毫不示弱。仅仅两分钟过后，就由内托制造点球，并亲自操刀主罚命中，将比分扳为1:1。河南建业队的攻势越打越猛烈，将对方的后防线压制得几乎喘不过气来。又过了10分钟，徐扬左路准确传中，内托高速插上，头球一磓，将球重重地砸入球网。内托又入一球，建业队以2:1暂时领先。

下半场，建业“将士”们的攻势持续。第65分钟，内托接李昭楠右路任意球传中。“头球！球进了！内托，又是内托！”全场沸腾了，大家举着条幅，为内托高唱生日歌。把场上气氛调动了起来。

在生日这一天，为自己，也为球迷们献上了帽子戏法。让我们一起为内托而喝彩吧！

上六年级作文 篇4

“顾益铭，跟我进城。”爸爸高声喊道。

“进城？好事儿啊!”我当然乐意了。我连忙找出爸爸的电动车钥匙，对爸爸说：“爸爸，给，电动车钥匙。”爸爸却摇摇头说：“今天不骑电动车，乘公交车去。”

我一听，疑惑不解，说”爸爸，你平时不是都开电动车吗？”想起平时一家三口挤在一辆电动车上“活受罪”的样子，心里暗自发笑。

“从我们家到城里开电动车去也只要小半个小时啊，为什么要乘公交车去？”爸爸笑眯眯地说：“到时你就知道了。”

一路无话。不一会儿，我和爸爸妈妈就乘车进了城。一下车，爸爸就领着我们直奔悦达汽车4s店。我恍然大悟，原来，爸爸是买汽车来了，圆他多年的汽车梦。我真是打心眼里高兴。

你可能不知道，我爸爸爱车如命。他很早就学了一手好驾驶技术，为人打工开了几年的车，但爸爸最想拥有一辆自己的汽车。可那时这只能是个梦想。因为那时有几家能有买汽车的钱啊？再说，有车还要有好路才行哪!我清楚地记得，在我六、七岁的一天夜里，外面下着大雨，我和妈妈早早睡下了。半夜里，门外响起了爸爸的呼喊声。我和妈妈拉亮电灯，打开门一看，不禁大吃一惊，门口灯光里的爸爸一身雨水一身泥，正在大口大口地喘气……一问才知道，原来是爸爸开车正好路过我们村子，见已是深夜，又下着大雨，就想回家过一夜，天亮再走，就把车子往村子里开过来。可因为乡村道路狭小泥泞，车轮打滑，车子一歪，冲进了路边的水田里。爸爸使出了浑身解数，也没把车子倒到路上，只好先把车子撂在那里，自己顶风冒雨，踩着泥泞的路，步行十多里，一步一滑地摸到家。进了家门，爸爸瘫坐在凳子上，长叹了一口气说：“唉，开了这么年的车，每天都累死累活的，也挣不了几个钱。现在又把人家的车开进了田里，明天还得想办法把车弄上来，赶上中午的班……想想真窝囊。什么时候能有好路行车，我也能为自己开车啊？”然后，一家人就默默无言，我和妈妈都想不出什么话来安慰爸爸……

没想到才几年的时间，家乡就发生了翻天覆地的变化。经济飞速发展，人们都变富裕了，一座座住宅楼拔地而起，一条条公路通向各家各户的门口，一辆辆汽车进了一座座农家小院。爸爸妈妈也几次商量买车的事，我也在一旁鼓动。今天，我们也将成为有车一族了，我们能不高兴吗？

妈妈笑着对爸爸说：“天天念叨车子，现在有车了，你该满足了吧？”爸爸说：“满足？不，买车只是第一步。我要拥有很多很多的汽车，我还打算开一家汽车公司呢。”妈妈说：“你是人心不足蛇吞象。”爸爸说：“我不是人心不足蛇吞象，我是人车情未了。”我听了爸爸的话，笑着对爸爸说：“爸爸，我相信你，你一定会成功的！”

上六年级作文 篇5

兰花，是一种不起眼的植物，叶子绿色，花白而小，长得并不好看，而且看起来是那么的不堪一击。

兰花很卑微，但它一点儿不求回报。它可以生活在任何地方，不管是什么环境，无论是洪水，还是干旱。它总是拼命扎根，自己汲取水源，努力生长。

夏天的兰花更是坚贞不屈。夏天，一会儿倾盆大雨，一会儿阳光曝晒，这让看上去不堪一击的.兰花可受尽了折磨。某一日，突然狂风呼啸，电闪雷鸣。一看这阵势就知道老天爷要“大哭一场”了。石子般大的雨瞬间砸下来，砸在炎热的大地上，砸在兰花脆弱的花瓣上。我的心好像也被一下一下地捶打着。雨越下越大，我的心也随之揪了起来，我看着兰花一次又一次的被残忍的雨水击败，又看着它一次又一次的站起来。它是多么的坚强啊！终于它在受尽了无数的折磨之后，迎来了阳光，迎来了彩虹，迎来了胜利的曙光！它的脸上露出了喜悦的泪水，它让我感受到了它小小的身躯里的巨大的能量，它用行动证明了它自己。

从那以后我再也没有把兰花当作不堪一击的植物，它让我感受到了它小小的花瓣背后那种坚强的性格。它让我懂得了一定要不怕困难，一定要勇往直前！

上六年级作文 篇6

童年往事像珍珠般的在我脑海里回荡，最让我记忆犹新的就是吸笔水了。

那时我五岁多，妈妈在工作，我就顺手把一支黑笔拿到厕所研究研究，我把笔壳拆开，看见了一支细细的塑料透明管里面有黑黑的液体，觉得很好玩，就把嘴吸在了上面，吃劲一吸，咦黑色的液体往上移动了，好像很神奇，我再一吸，黑色液体快到我的嘴边了，但是我玩的很高兴，并不知道大难即将来临。我又一吸，瞬间感觉不对劲。

我的嘴里又苦又涩，火辣辣的，我赶紧叫妈妈，但叫不出来，因为这个液体在我的嘴里很难受，又急又恼，只能大声咿呀咿呀的喊着，刚好妈妈在打电话听不见我的声音，我绝望了，扭头看着镜子：整个嘴还有嘴唇都是黑乎乎的，很吓人。就像我长了黑胡子一样。

我自己尝试着往外吐，可是怎么吐都吐不出来，这是妈妈来了，看见我这个样子，很滑稽，忍不住哈哈大笑，笑够了之后，妈妈赶紧拿来了杯子让我漱漱口，‘‘咕噜咕噜’’终于好了。

妈妈问我我怎么搞的，我把事情的来龙去脉讲给了妈妈听，接着又是一阵爆笑。

到现在回想起来，我当时真是傻啊，不过，傻的挺可爱！同时我也知道了:做实验也存在一些风险。

上六年级作文 篇7

一只银色的鲲鹏从申城的浦东机场呼啸着腾空而起，瞬间钻入白云缥缈的万里长空，它带着我们一家人和许多陌生的面孔开始了向往已久的韩国游。

登上飞机，各自坐定，扎好安全带。我目视周围一圈，在我的左后方有一位身穿淡绿色连衣裙的大姐姐，向我微微一笑，我不自然地吐了一下舌头，向她回敬紧张而苦涩的第一微笑。

我还沉浸在幸福旅程的梦想之中，韩国的仁川机场已经到了。机舱里的空姐们微笑着把我们送下大腹便便的鲲鹏鸟。

韩国的盛夏也是骄阳似火，我拉着轻便行李箱离开飞机朝着机场的出口处走去，我由于匆忙和激动，没有及时拿出手提包里的遮阳伞，忽然一把伞遮在我的头上，我还以为是妈妈在为我撑伞，也没在意。忽然看到前方一件新鲜事，我兴奋地喊叫：“妈妈，你看韩国还有这种新鲜事。”

只听身后噗嗤一笑，我回头一看，原来是在飞机上相互一笑新认识的那天仙般俊俏的大姐姐，她用伞为我遮阳，自己却把娇嫩的身体暴露在似火般炙烤的骄阳下。我感动得连声说道：“谢谢大姐！谢谢大姐！”

“叫我大姐，这还差不多，你喊我妈妈，真把我吓了一跳，难道我有这么老吗？”微笑大姐乐呵呵地开起玩笑来，她的声音和她的内心一样恬静优美。我们一起开心地笑了，这次好像久别重逢的老朋友一样放声开怀大笑着。

第一次住进宾馆，我们两家的房间相距较远，只能在进餐和集体活动时才相互碰面，相互问候，相互关心，已经好似亲姐妹一般形影不离。双双的家长们也总是乐呵呵地交换着意见：“你看！你看！她们俩长得还真有些像。”

是吗？我一听就乐了，我的眼前瞬间出现了一面形影不离的“镜子”，对面站着的就是我啊，原来我长得也如此漂亮，臭美的心伴随着我一路旅游的行程。我们时时都以微笑相互交流着旅途的快乐。

一次在旅游大巴上，我的耳边忽然传来双双家长热火朝天的聊天，我从许多耳旁风里倾听到这位大姐姐还是高我两个年级的学霸姐呢。我既兴奋，又惭愧，此后我都不敢与她目光对视，因为我怕她问起有关学习的那些苦涩事儿。

几天的旅游如同韩国一梦，转眼间结束了，我很喜欢我旅游途中新认识的这位大姐姐，我感到里里外外都喜欢她，但由于她是光彩夺目的学霸姐，我的敬畏之心像磁场由相互吸引转到了相互排斥，我妒忌，我怯弱……

在回国途中走下飞机，走出机场，一路上我们只是相互报以微笑，就像在飞机上第一次相互微笑一样包含着无穷的秘密。

我回忆起韩国旅游的征程，想起和那位大姐姐一路留下的一串串开心的微笑，感到像一股清泉潺潺流淌，又似一勺蜂蜜喂到口中般甜蜜芳香。

这次旅游留下的一缕遗憾是我们竟然没有相互留下对方的联系方式……

上六年级作文 篇8

炎热的夏日午后，太阳炙烤的大地，知了在树上不知疲倦地

唱着歌。我和妈妈骑着电动车去买菜。

我小心翼翼地躲在妈妈的遮阳伞抱怨道：“这天也太热了吧！”妈妈默不作声。“早知道我就躲在家里出门了！”我气鼓鼓

地说。“你看那儿。”我顺着妈妈指的方向看去，一位交警叔叔头戴白色大帽，穿着整齐的制服，扣子扣得严严的，外面套着一件反光背心，带着洁白的手套。正耐心的指挥交通，每个动作标准极了！丝毫没有因为天热而懒散。我和妈妈按交警叔叔的指挥通过了马路。我回头一看，交警叔叔的衣服被汗水浸透了。我心想：骄阳似火，交警叔叔为何不休息休息呢？

我和妈妈回来时，突然乌云密布狂风似作噼里啪啦下起雨来。忽然站在十字路口中间的一个身影引起了我的注意——还是哪位交警叔叔！因路滑加重了指挥工作。

“小伙子你停下来休息休息吧！”

“大姐，为人民服务是我们的宗旨，雨停了就走，您照顾好孩子！”他的脸上分不清哪是汗水哪是雨水......

我被交警叔叔的行为感动了不仅赞叹道：“他们真是马路天使！”

一年四季，春夏秋冬，不管烈日炎炎还是寒风凛冽，不管滚滚车流中还是茫茫人海里，三百六十五个日日夜夜，处处都是马路天使的身影！他们舍小家为大家，坚守在自己的岗位上，无私的奉献自己的光和热。

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我上六年级了作文9篇

对于学生来说，知道如何写好作文是非常重要的，写作文可以更好地改善我们沟通交流的过程，要写好作文，平时积累写作素材必不可少。此刻是否正在寻找一些好作文呢？以下是由小编为大家整理的“我上六年级了作文9篇”，希望你能从中找到有用的内容！

我上六年级了作文【篇1】

在国外有一个感恩节，人们会准备丰富的食物来欢度这一天，还有一首歌叫《感恩的心》，可“感恩”这两个字在我的字典里从未有过，我从来不知道这两个字的真正含义是什么。

可那件事改变了我对这两个字的看法。

那时我认为最幸福的事就是老姨家的弟弟来我家玩耍，可是有一次，弟弟来我家玩，妈妈把我心爱的遥控车拿给弟弟玩，我要和弟弟一起玩。可自私的他却抱着遥控车不肯给我，硬要我滚一边去。我去找妈妈哭诉，而妈妈却向着他，责怪我没有姐姐样，他要玩就给他玩，干嘛跟他计较。看着弟弟抱着遥控车幸福的样子，我觉得世界都抛弃了我，泪水一下子夺眶而出，我气得拿着压岁钱摔门而出。

可刚离开家一小时，我就觉得家真的是好温暖，自己不该那么冲动离家出走，正在我思绪万千的时候，一阵清脆的童声打断了我的思绪。

循声而去，我看见了两个小女孩缠着妈妈，小一点儿的女孩说：“妈妈我要，给我！”我看见妈妈手里抱着一个电子琴，我等着那个大女孩儿做出像我一样的举动，可出乎我的意料，她竟然说：“妈妈，你给小妹吧，我不玩了。”而小妹妹这时也变得善解人意说：“算了，姐姐，还是给你吧！我都不知道怎么玩。”“嗯，那以后单日子你玩，双日子我玩，谁也不允许抢谁的，好不好？”“好，一言为定！”两个小姐妹手挽着手走回了家，而母亲看着两个女儿能互相谦让，也很开心，母女三人幸福的背影渐渐远去。

看到这一幕，我又想起了刚才发生的事，我真是自愧不如，作为姐姐，什么事都应该谦让着点弟弟，不能跟他吵，更不该意气用事。想到这儿，我觉得我应该回去。

回到家的小区门前，我一眼就看到了站在萧瑟寒风中的妈妈和弟弟。弟弟站在门口，手里抱着遥控车，嘴里还哭喊着：“姐，姐，你回来吧，我不跟你抢了，你回来吧！”看着他们这样，不知是什么碰了我坚硬的心弦。我哭了，快步走过去，帮他们暖和一下已经冻僵的手。弟弟一下子扑在我的怀里说：“姐姐，你总算回来了，我以后再也不会跟你抢了，姐！”妈妈已是泪眼婆娑地说：“这孩子，真不让人省心，跑哪儿去了？”我说：“别哭了，咱们快进屋吧！”

那件事以后，我懂得了感恩，感谢上苍，让我来到这个世界；感谢命运，让我有一个温暖的家；感谢父母，你们给了我无微不至的爱与关怀。“感恩的心，感天动地……”是啊！让我们都怀着一颗感恩的心，笑对人生！ 老师 ： 。

我上六年级了作文【篇2】

大家都认识刘邦吧。就是汉王刘邦。当年刘邦一举击败楚霸王项羽，可知其中另有隐情。

当时，项羽手下几员大将因嫌弃项羽不会论功行赏而弃他于不顾，投靠刘邦。但他们可知道，项羽虽说不会论功行赏，但体恤额下属，这样一位好君主，他们的下属为何会弃他于不顾呢？这当然是因为刘邦了。

刘邦为了保住自己的性命不惜向项羽俯首称臣，而为了打赢一仗，向原本在项羽阵营的大将开了“空头支票”，这样的人还能称君称王吗？这还远远不足以表现出刘邦的狡黠，在打败项羽之后，刘邦又出尔反尔，原本封韩信为“假齐王”的话又否认了，并给韩信加了个“莫须有”的罪名给处死了。当时的韩信韩信一定恨死自己以前背叛项羽的决定了，可是现在悔恨又有什么用呢？

韩信被斩后，刘邦又以其他罪名将另外一些大将、生死兄弟斩首了。

而项羽呢，在临死关头还不向刘邦低头。不！应该是，原本在项羽的面前有两条路可以选，一条是过了乌江重整军队，待日后再攻打刘邦。还有一条是被刘邦捉回，受尽非人的虐待。而项羽哪一条都没有选，而是拔剑自刎，血洒乌江。这才是大丈夫所为！刘邦呢？试问刘邦有何颜面称君称王，有何权利让这么多人为你卖力、卖命？

我上六年级了作文【篇3】

昨天老师在班上说，明天班上大扫除。然后在那边分工，"你明天带抹布，带桶，去插``

`""你明天带拖把，去插```"然后叫我明天要带什么抹布，还要带桶。我纳闷着。那抹布装到书包里不恶心死了至于桶，算了！

第二天早晨，我不知道怎么的睡过头了，起来的时候发现7：13分了。衣服裤子赶快随便挑了一件穿。刷完牙洗完脸，连早饭都没吃，赶快打的士去学校了。什么抹布，桶，已经跑道九霄云外去了。

到了学校，我发现没有迟到，还差10几分钟，这才松了口气，等我上完第一节课的时候我才反映过来我没到工具。我以为就我一个人没带，吓到了。后面去问了一下其他的同学，才松了口气，还有很多人没带。

上完第三节课的时候，我们开始大扫除了，该干嘛的就去干嘛。我正要出去找人借抹布的时候，我发现C插窗户特好玩，插又插不来，在那边济水。然后就把他的抹布减成两半，给了我一半。

我到水龙头起装水的时候，摸了一下水那么冰，一下子坏了我的心情，"扫什么东西"说完我就把抹布仍了。跟孙去玩去了。我们怕被老师看到。来讲我们两个人偷懒，于是就不在班上玩了。跑到4楼的走廊上去玩，刚开始我们说要在哪里玩比较好：想了半天，到后面还想到了跑女厕所去玩。笑死人了。想了半天我们没事干，又怕被人看见。就去班上拿了一跟粉笔来画。

画着画着，我们不知道怎么搞的，想睡觉了，因为今天的天气太适合睡觉了。才刚眯了两下眼睛。下课铃就想了，我们就回班去了。这下我们怕被人看见，就比谁都先到班里。拿了一块没用的小小的部在那边装模做样。结果没被他们发现。

今天我们玩的真是鬼头鬼脑。不过我觉得有点像是在逃避，心里有一种不舒服的感觉！

我上六年级了作文【篇4】

三月的江南，草长莺飞，正是亲近自然，放飞心情的最佳时期。3月21日，镜湖小学组织六年级全体师生赴合肥科技馆，野生动物园进行了参观学习。

清晨6点40，师生们就已早早来到学校操场集合。大约7点，车队终于出发了。车子上同学们兴奋极了，大家有说有笑，好不快乐。

第一站同学们参观了安徽省科技馆。空荡荡的科技馆不一会儿就挤满了人，同学们这个看看，那个玩玩，在爱玩的科学游戏前排起了长长的队伍。最受同学们喜欢的是人体奥秘展区，里面有许多学生们不知道的知识，同样有新奇的游戏吸引着同学们的眼球。

约一个小时后，同学们离开了科技馆，向野生动物园出发。30分钟后，野生动物园到了，此时正是午饭时间，可是刚刚在车上，同学们吃饱了，哪再想吃?于是小组们铺上桌布，并不吃太多，最后干脆开始了扔食物大战，大家也玩得不亦乐乎。

吃饱喝足了，同学们在导游带领下和野生动物亲密接触。长臂猿、黑猩猩、环尾狐猴、狸猫、天鹅……各种各样只有在电视和书报中才能见到的珍稀动物都一一展现在同学们的面前。看到这些可爱的动物，大伙儿都拿出照相机拍下一个个精彩瞬间。

不知不觉一天的快乐之旅结束了。此次活动同学们不但感受到了科学的乐趣和奥秘，增长了科学知识，还走进了动物王国，领略到大自然的魅力，在六年的小学生活中留下难忘回忆。

我上六年级了作文【篇5】

豆是美味，人人皆爱。不解风情，不分雅俗。而豆腐，这个意外产出的事物，浓缩了中国人千年的情愫。

豆腐。它有原始的颜色—白，原始的口感—软，以及原始的味道。小时候冬天最希冀拌豆腐。土话名曰“戳豆腐”。嫩香椿头，芽叶未舒，颜色鲜绿，香气扑鼻，开水稍烫，揉以细盐，切为碎末，摆盘候冷。配角刚下，主角登场。白白嫩嫩的豆腐娃，顺着碗沿滑到了碗底，用筷子当刀使，横一刀竖一刀，一圈圈绕着，手、头似乎也随着转动，如出名的指挥家，眼睛微眯，陶醉其中。随着搅拌的速度越来越快，从小提琴独奏到合奏，从小提琴的轻快到圆号的冗长。从一人独奏到万人共鸣，钢琴、提琴、鼓笛，大量的乐工，奏出了我的赞叹：此曲只应天上有，人间能得几回闻?此时抓一把尚有余温的香椿，置于碗上方，中指微张，画着圈儿，还时不时一沉，片片葱绿趁着这当儿滑落其间，成了“雪地”上唯一的“勃勃生机”。此时拿起麻油瓶，往中央略点几滴，再延伸四周，豆腐的清淡，香椿的清香，麻油的浓香，让闻香而来，鼻翼翕张的爸妈大赞：此物只应天上有，人间能得几回闻?

摆盘上桌，爸动用了猪八戒吃人参果的劲儿，捧起大碗，高仰着头，倾斜碗边，食物便争先恐后“跃”进这个“老饕”嘴里。老妈却文雅地用筷子夹起一小撮，轻吮入嘴。我也将其放入口中，顿觉入口即化，有巧克力的顺滑，水的清凉，冰激凌的爽快，它仅仅在口里打了个转儿，齿舌还未触到，已顺着食道滑到了心里。淡，很淡，淡到极致。浓，很浓，浓到令人留恋。这两种看似冲突的感觉融入了一种食物，塑造了我，我们，乃至中国人的幼时关于食物的记忆。

它有最普通的色泽，它有最原始的味道。它看似平平淡淡，却刚下舌尖，又上心头。它是豆腐!

我上六年级了作文【篇6】

“一日为师，终生为父”，说的就是难忘师恩。他身材微胖，气度不凡。他不是我的老师，却胜似我的老师。

记得初一第二学期，我校上任了一位新校长，他叫李芹，李校长上任就开设了校长信箱，从此学生就有了倾诉的对象，心中的苦闷，生活中的难题，学习上的困难都可以如实的讲给李校长听，而李校长也尽可能解决更多问题。每天早晚自习他都要到每个班去巡查，当看见同学们认真学习时，脸上就露出了微笑，我从那关切笑容中，足见李校长是位认真责任、关心学生的好老师、好校长。有一次我在期中考试中取得了好成绩。李校长打电话来鼓励我，希望我再接再厉，取得更优异的成绩，听到这，我十分激动，心中荡起涟漪，我明白了他不只是鼓励我一个人，而是鼓励大家，希望看到每一学生都能茁壮成长。

啊！师恩难忘，李校长他虽然不是我的老师，但是在我心中是最崇高，最伟大的一位老师。

我上六年级了作文【篇7】

什么是糖画?顾名思义，就是用糖来作画，糖画在中国历史上已经有400多年的历史，是我们民间美食。

那天，我们福安迎来了一年一度的美食节，在韩阳皇都隆重举行。一大早，我们全家来到韩阳煌都，只见里面已是水泄不通、热闹非凡。我们从大门跟着人流往前走，走着走着，忽然，一股香味扑鼻而来，我们循味看去，原来是一个卖糖画的艺人。只见他头上顶着蓝色小帽子，戴着一副黑色的太阳镜，身穿一身蓝色的衬衫，正在全神贯注地熬制麦芽糖。旁边是一个转盘，盘子上画着十二生肖，周围围着一群围观的小朋友。

艺人先把已经准备好的糖块放进锅里，接着再小火熬制，3分钟后，糖块变成了流动的糖浆。 耶，我抽中龙了!一位小朋友欢呼道，这位艺人笑了笑，然后在大理石板上轻轻地抹了一层油，以防糖浆黏在石板上。再用手里的小勺子，舀起一勺糖浆，紧接着在石板上挥动起来，他聚精会神的看着石板，先描出龙的轮廓，然后以飞快的速度在龙的身上画龙鳞，只见勺子像一只翩翩起舞地蝴蝶轻盈的在石板上跳着动人的华尔兹，一会缓，一会儿快，一会儿高，一会儿低。几股气势交织在一起，不一会，龙鳞便画好了。点、滴、戳、按、压，这些动作在那位艺人的手里如行云流水一般轻盈，敏捷，看上去简单的就如我们平常吃饭喝水一般。不一会一条栩栩如生的卧龙就出现在我的眼球里，令人叹为观止。别着急，还没完呢。，最后，这位艺人用一根竹签在龙头上来了个画龙点睛，此时在阳光下，这条龙仿佛下一刻就会飞上蓝天，傲视群雄。哇!周围小伙伴异口同声惊呼起来，不由自主鼓起了掌。

我一股钦佩之情油然而生，想过去采访这位技艺高超的艺人。我靠近他好奇的问道糖爷爷，我能采访一下您么?可以请问您的技艺为什么如此高超，画啥像啥?小弟弟那可多亏了平日里的练习啊，俗话说得好台上三分钟，台下十年功。平常，我们每天都要坚持练习笔画，而且必须要一气呵成，不然等糖浆干了，这幅作品就失败了。

没想到想要画个糖画需要这么多年的勤学苦练，看来我们平常要取得好成绩，就必须脚踏实地，一步一个脚印的学好基础知识呀!

我上六年级了作文【篇8】

翻绳是一种古老的民间游戏，它通过手指灵活地支撑、勾、挑、翻、收、放等动作，便可以放出各种生动有趣的造型图案，下面我就给大家说说这翻绳是怎么玩的吧!

翻绳可以单人玩，也可以双人玩，我就先讲讲双人是怎么玩的吧!先找一根细软绳，大约长五尺，先把绳子两头捏住，再把两头结扣系住，就成了一个绳绕圈。我把手掌并拢，大拇指张大，把右手在线的里面绕一圈，左手也绕一圈，然后把右手掌上的线条，套进左手的中指，接着再做一同样的动作，这样就形成了两个交叉的图案，我的同伴先把食指和大拇指，叉进交叉处，然后从内侧往外穿，这样就形成了一个“金鱼网”。我和我的伙伴互相配合，翻出了许多美丽的图案，双人翻绳需要认真，如果配合不好，就可能在换手之前翻出一团乱绳子，游戏就终止了，要重新开始了。

单人的玩法是将绳圈套在双手上，有双手手指，或缠或绕，或穿或挑。经过翻转将线绳在手指间绷出各种花样来。有的像花被子;有的像筷子;还有的像蚊子……其中我最喜欢的就是“松紧带”，因为它一张一合，一张一合的，看起来很好玩。

我觉得翻花绳这种游戏不仅考验我们的细心和耐心，而且还极大第丰富了我的课外生活。每翻出一种新花样。我都会欣喜诺狂地大声炫耀。

我上六年级了作文【篇9】

“秋高气爽”，这话一点儿也不假。今天空气清新怡人，朵朵白云飘浮在蔚蓝的天空中，煞是漂亮！我情不自禁地观赏起天边的云彩来。

你瞧，云彩活像一位技艺高超的魔术师，正在不停地变换着各种戏法。它们时而变成了活泼可爱的小猴子，时而变成了威风凛凛的雄狮，时而变成了高大笨拙的狗熊，时而又变成振鬃长啸的骏马……真是应有尽有，令人目不暇接。可惜一幅幅生动美妙的画面刚刚出现却又很快地消失了，如果你不抓紧时机去观察去欣赏，还真感到遗憾呢！这时，我望着空中的朵朵白云，忽然脑海里升起了一个奇怪的念头：“魔术师”能变出一条漂亮的蛟龙，那有多好啊！我这种想法刚闪过，没想到奇迹竟真的出现在我的眼前。朵朵白云上下拂动，变换起姿态来。片刻，我仿佛真的看到了两条张牙舞爪的巨龙更加富有动感。只见一条巨龙嘴里含着一颗闪着金光的龙珠，慌慌张张地向前腾飞，还不时回过头来张望着，另一条巨龙也不甘示弱，紧追不舍，似乎要争夺那颗龙珠。云彩在随风起舞，它们也上下摆动。我想：这可能就是“二龙戏珠”的场面吧！在我兴致正浓的时候，谁知这两条巨龙竟然不声不响地消失在茫茫云海之中了……然而，巨龙那威武的形象，却深深地印在我的脑海里，并且是那样清晰，那样栩栩如生，也许因为我是龙的传人吧！

在路上六年级作文10篇

作文是以文字描绘作者内心情感与思考的艺术，写作是一种反复练习的过程只有坚持下去才会不断进步。一篇好的作文可以随时引发人们无限想象，如何在作文中全面地描述自己的学习呢？请定期浏览我们的网站以了解更多相关信息。

在路上六年级作文 篇1

二年级，我终于入队了，成为了一名优秀的少先队员。我还记得那时最好的朋友是陈涵茜，我们常常跑到门口台阶去和大家一起玩“老狼几点了”的游戏，每当“老狼”一叫：“十二点了！”所有人拔腿就跑。我常常在丁香当“狼”被捉到。总之大家都在一起十分融洽，玩的不亦乐乎。

除此之外的课余生活，更是多姿多彩。我们常常跑到玉兰树下捡花瓣，晨曦初露的花瓣是最香的。课间，我们将自带的桔子皮清洗干净，并泡水喝，虽说没什么甜味，但就图个趣味罢了。在体育课上，我们坐在音乐楼旁的台阶上，被一棵树流出的臭气熏天的树油熏得不知所措，但我们还是不由自主地坐在这棵树下聊天，做游戏。有时雨过天晴后，我们将树上的叶子卷起来，缠上，并放在小水洼里，做一锅“鲜汤”。发生在这棵树下的事更是多得不胜枚举。

学校的活动更是独一无二的。有春游，秋游，劳动技能中心，和各种各样的英语节，艺术节等等。我最喜欢的是义卖。可以把自己的好玩意卖给别人，自己更可以满载而归。而挣出的钱则捐给贫困小学，这真是另人称心如意的好事。

在路上六年级作文 篇2

在我色彩斑斓的成长过程中，有许许多多的故事，它们就像天上的数也数不清。

记得去年的六一儿童节，我们的班主任xxx老师为表达对我们关心和爱就给我们每人送一块蛋糕，我们排着队一组一组地上去拿，轮到一个特殊的人——xx的时候，不幸的事发生了，他不小心把蛋糕摔到地下去了。我们和老师都惊住了，有几为同学主动清理干净。半晌，老师说话了：“我们没想到他不小心把蛋糕摔到地上了，谁有办法也可以让他能吃到蛋糕呢？”同学们在下面七嘴八舌地议论着，却始终没有人举手。老师有说：“上完音乐课再说吧。”我们排着队走出了教室。

这时，我一边走一边想：怎么样才能让他吃的蛋糕呢？如果把我的蛋糕给他就可以满足他了。虽然吃不到老师送给我的蛋糕，但是我帮助了同学，我已经感受到老师对我的爱和关心啊！

下课了，老师问我们：“同学们，你们想到办法了吗？”全班只有我和两位同学举手。老师失望地说：“什么？就三个人知道。”同学们听了都不好意思地低下了头。老师让一位同学说，那位同学说道：“把一位同学的蛋糕切一半给他。”“那什么装呢？”老师问道。另一个同学把手放了下来。老师又叫我回答，我认真地说：“我愿意把我的蛋糕送给他！”说着，我飞快地走过去，慢慢地把蛋糕送到他的手中。在我送蛋糕给他地时候，老师特意我们拍了一张照片，同学们热烈地鼓起掌来，我红着脸慢吞吞地走回座位。我心里美滋滋的！

我虽然没有蛋糕吃，但是我还是很开心——因为我我帮助了同学！

在路上六年级作文 篇3

漫步在田野间，路途的风景吸引着我，曼妙多姿。风景，在我行走的路上，也在我心里。

阳光刺眼的照我我的双眼，路边的柳叶都焉了似的，连脚上的板油路都灼着我的双脚。我开着电动车，嘟嚷着：“哎，真是太热了，要不是要买书，我才不出来呢？”我继续往前开着。两侧的马路边不时传来嘈杂声：“大妈，这书真不贵，就卖你5块。“便宜一点啦，我老来你这买书。”我不禁揉了揉脑袋。忽然，一个安静的少年窜如我的眼帘，他在一片柳荫下看书，微烫的风拂过他的脸颊，他的发鬓早已湿了。我不禁有些震惊。他，好认真，但为什么不去家里看书呢？天这么热，他为什么在书摊前？带着种种疑问，我走上前去。

我蹑手蹑脚走上前去，他似乎没有看见我。我，蹲下了，找寻自己需要的书，一本一本地轻翻着。这是，他忽然抬起头来，笑笑说：“姐姐，你要买什么？”我看见他那忽闪忽闪的眸子，失了神。干咳了一声道：“我在看，对了，你怎么在这卖书？“我，放暑假了，没事做，在这帮别人看书摊，还可以看书，还能赚钱。”我忽然有些无地自容，自己平常遇到点困难，不是喊苦，就是喊累，从来没有坚强过，学习上也是这样。还没有眼前的这个男孩子有魄力。”

我匆匆的付了书钱，走前，对着眼前的男孩笑了笑道：“弟弟，谢谢你。”走时，我转头看着那个男孩，他还蹲坐在那儿看书，只是身边似乎有一层淡淡的光，像翡翠，剔透的翡翠。

风景，在路上，也在我心中。

在路上六年级作文 篇4

每每站在学校的平台上，微风拂面，我蹭着砖格子，来到平台的边缘处，整个学校的大操场一览无余。望着操场上三四年级学生在踢球的场面，我的心中泛起了依依不舍。六年了，一年级时的我，一为渴望自己快快长大。而到六年级了，却希望时光倒流回那无忧无虑的日子，但却不可能了。时间点点滴滴过去，和同学们相处的时光也收录在我心底。我轻轻抹了一下台子，擦去了厚厚的尘土，更拂去了我心头的浮尘。

二年级，我终于入队了，成为了一名优秀的少先队员。我还记得那时最好的朋友是陈涵茜，我们常常跑到门口台阶去和大家一起玩“老狼几点了”的游戏，每当“老狼”一叫：“十二点了！”所有人拔腿就跑。我常常在丁香当“狼”被捉到。总之大家都在一起十分融洽，玩的不亦乐乎。

直到三四五年级，我发现了自身的缺点，数学开始退步，但我得到了房老师和岳老师的帮助，数学成绩开始回升。

除此之外的课余生活，更是多姿多彩。我们常常跑到玉兰树下捡花瓣，晨曦初露的花瓣是最香的。课间，我们将自带的桔子皮清洗干净，并泡水喝，虽说没什么甜味，但就图个趣味罢了。在体育课上，我们坐在音乐楼旁的台阶上，被一棵树流出的臭气熏天的树油熏得不知所措，但我们还是不由自主地坐在这棵树下聊天，做游戏。有时雨过天晴后，我们将树上的叶子卷起来，缠上，并放在小水洼里，做一锅“鲜汤”。发生在这棵树下的事更是多得不胜枚举。

学校的活动更是独一无二的。有春游，秋游，劳动技能中心，和各种各样的英语节，艺术节等等。我最喜欢的是义卖。可以把自己的好玩意卖给别人，自己更可以满载而归。而挣出的钱则捐给贫困小学，这真是另人称心如意的好事。

又是一阵风吹来，打断了我的思绪。日历在一张张翻过，这再也不是我们毫无顾忌的日子了，未来的路还很远，很远。我们唯一能做的就是在未来好好努力，更祝愿母校能日益进步，母校，我们上路了！

在路上六年级作文 篇5

这个周末与众不同，这是我档期最满的一个星期，要干的事布满了我的时间，挤都挤不出来了，怎么？不相信吗？是，有句话是“时间就像海绵里的水，挤一挤总是有的”，不信的话就听我慢慢道来！

星期六：参加一次小升初模拟考试，7:30出发，向郑西一中前进，10---12点是全程的考试时间，回来就已经1：30了，我只好草草的吃了午饭，背上我的小书包，去补习班，也就是我的小学的隔壁，学习English（英语），从2:40到4：20然后马不停蹄的赶回家学校的作业，直至深夜。

星期日：早上8:00出发，前往美术训练营参加考级考试，8:30至10：30参加完后，在赶回来收拾我的小书包，前往补习班（有同学知道哦，保密哦！）1：00到那里上到2:10在那里写完老师布置的.作业大概要等到3:30，在赶回来收拾书包，4:00背上小书包去学校隔壁上奥数课，6：00放学，回到家再背背书上的课文，写写奥数作业这个周末就匆匆的过去了

有一首歌唱到“和我在成都的街头走一走”我想我已经实现了十一分之五了，我已经在街头走一走了，大街小巷都有我和妈妈奔波的身影，我觉得都能走几万步了，看看天空，仰天长啸！又只能被无情拉回现实，有的时候我自己也觉得累，也很不情愿上，但只能被一句话打消念头“你若是能考好的话，我还犯得着给你报补习班吗？”哎！是呀，我有的时候也真希望自己的学习能好一些，这样的日子，日复一日年复一年也甚是孜孜不倦！

两个黑黑的身影，一大一小，依偎着走在街头，奔波在路上，孜孜不倦，也许这就是一种可敬的毅力吧！不可磨灭，燃烧着希望之火，点燃那些熄灭的灯，照亮你人生的路，虽一路被挫折所折磨，虽一路被辜负，但只要我们能点燃希望，胜利就在前方！

奔波在路上的不只是人，有希望，有挫折，还有梦想，我们在前进，但是我们并不孤独，我们被寄托着希望，只要努力，就会开花结果，我们种下的种子就会生根发芽，茁壮成长就像----松树，四季常绿，信念与众不同！

奔波在路上，要不怕挫折，胜利就在前方······

在路上六年级作文 篇6

一个人的一生，总是要去走完一条路的，而每一个人的路都尽不相同，只是宛如长征路一般，遇到许多弯折，你我，皆在路上。

皆知长征的历程艰难，爬雪山，过草地，这些壮举的背后又是出人意料的艰辛，没有人会知道接下来要去面对什么，亦只是一步一步地向前迈进。看过无数关于长征的纪录片，每一次总是惊心胆颤，又经过了老师的启发，方才发现，人生就如长征。

长征已成为了个代名词，所有充满了随机的事件，所有将会波涛涌起的故事都算是一条长征路。我们的生活，是不得不来一趟的，也终究会到达终点。路面弯转曲折困难重重，是我们生活的真实写照。红军所走的长征，恰恰与我们自身的磨练相同，而山不加增，何苦而不平?的愚公移山精神，也如日光般指引着我们越过一道道崇山峻岭。

征途是漫长的，同时也是迷茫的，追兵堵截，天灾人祸，仍无法改变红军的意识，一停下，就可能会告别这个世界。懒惰，永远只能去下坡，相比于长征，懒惰，松懈就等同于为自己埋下路障。

一分一秒，伴着手表的嘀嗒作响，我们的路程正在不断推进。不知是否意识到，每个人的长征路都极不平凡，我们既不能预料，也无法退出，只能去艰难地走过，走向未知。

在路上，即行走了长征途中，没有人都限制住自己，亦谁都可以干得精彩。雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃，无论多远，只要努力就能成功。

在路上，向着朝霞与过往，挥手说再见。

在路上六年级作文 篇7

我们正值年少轻狂，有时也曾感到迷茫；即使前面是惊天巨浪，我们总能乘风破浪；即使前路铺满荆棘，我们总是披荆斩棘；无论前路多么黑暗，总有那么一盏灯，将其照亮。

作为一名学生，面临的最大压力就是考试和分数。作为一名初二的学生，我更是处于一种瓶颈，想要努力冲破，却一无所获。渐渐地，我的身上出现了负能量：体育锻炼时偷懒；做作业时敷衍了事；课堂上时常跑神；整个人如一具行尸走肉，前路一片灰暗。这时，他出现了。

他在班里名列前茅，同时也是我最好的朋友。“这几天有点儿不对劲儿啊，是不是有什么心事？”确实是有心事。期中考试之后，成绩虽然前进了，但比起巅峰时期低上好几个档次，曾经天之骄子成了众多砂砾中的一颗，真正的强者，散发着钻石的光芒。最终自暴自弃，成天发愁，却“举杯消愁愁更愁”。他对我说：“你有梦想吗？“我苦笑一声；“在现实面前，梦想不如考试时的五分。”“不，你错了！“他忽然严肃起来：“人如果没有梦想，和咸鱼有什么区别！”“咸鱼翻身也是咸鱼；分数为刀俎，我为鱼肉。”他盯着我：“你就自认为咸鱼了？“恍惚间，想起我刚到初中时的豪言壮语：“金麟岂是池中物？一遇风云便化龙！”我要做那遨游天地间的龙，而不是案板上任人宰割的咸鱼！听君一席话，胜读十年书。

我庆幸有他，是他，以他耀眼的光芒将我带离黑暗，他是我的灯，一盏永不熄灭的灯。

在路上六年级作文 篇8

它月影一般轻轻地从你那儿走过。它把你的梦境衔了来带来一只绯红的花朵，期待明天的召唤

题记

清晨的一缕阳光照向大地，请忘记昨日的不快，温暖在路上，等它奔你而来。

早上好

太阳升起，我心中的希望升起。

早上的时间是匆忙的。我丝毫不敢懈怠，脚底像踩了小马达一样，以我最快的速度穿梭在校园里，未敢停留。你微笑着向我走来，我被你的美丽打动。说一句，老师!早上好!你的嘴角更加上扬，露出洁白的牙齿，眼角微微眯起，你的每个细胞都告诉我你的温柔。我不禁想是不是因为我文明有礼，践行社会主义核心价值观呢?好啊，老师很好，你也要好昂!听了这句话，我也敞开了笑颜，心里像吃了蜜一样甜。我在路上，她也在，老师的温暖奔我而来。

中午好

太阳当空，我心中的激情当空。

午休的时光是悠闲的。我暂且放下了未解的数学题和还没背完的文言文，正和闺蜜在回舍的路上嬉笑打闹。你面无表情的向我走来，我被你一贯黑色的着装吸引，停下正说笑的话题。向你说一声，老师，中午好!或许是因为惯性，我刚刚大笑的表情还挂在脸上。你可不那么温柔，来一句温度升高，物体的内能一定增加，对不对?我愣了一下，收回了笑脸，没一会儿我们又一起大笑起来。回答出问题才肯放我走。我在路上，他也在，老师的温暖奔我而来。

下午好

太阳渐落，我心中的余晖降落。

这傍晚的阳光是美丽的。去餐厅的路上，你沉默着向我走来，或是在思考文言虚词的归类?还是在想怎么帮助哪个学生?是不是因为工作太多有点累了?我看看太阳，决定给你安慰，可心里扭成麻花：应该说下午好，还是晚上好呢?啊!等不及了，我慌乱的说了句，老师，下午好!你的脸上立刻换成了晴天，搂过我，会意的一笑，只说感觉我很可爱，最后还是我被安慰，那怀抱的温度还在，我们一对视，温柔和关爱尽在眼中，无需多言。我在路上，她也在，老师的温暖奔我而来。

月影又至，收藏起今天的美好，明天我依然在路上。有老师们的爱，温暖总在，它也已经在路上了，期待着我们又一次次的不期而遇

在路上六年级作文 篇9

打开我那多姿多彩的记忆宝库，里面有趣的事是我回想起来都哈哈大笑。有的是像落叶随风而逝，有的事像小河缓缓流淌，但有一件事，像大树的根深深的扎在我的心里，使我不能忘怀，那一段短暂的路让我明白了许多许多......

“哎，有没有人在家，幸亏我带了一件法宝——钥匙。”我唉声叹气的说道，我边说边把手放进衣兜里找钥匙，可是我摸遍了衣兜也找不到，算了，我还是打电话找我老妈吧。我拨打老妈的手机号码，电话居然传出“你拨的号码已关机，请稍后再拨。”我听了后，很无奈又叹了一声。心想：难道我回不了家了？这里会不会有坏人捉了我啊？我平静自己那个胡思乱想的大脑，我走着走着，突然觉得这条路是那么熟悉，不过那也是当然的，从小学一年级到六年级都是走这条路回家的，我算了算，大约走了二千五十八次了。这是一个多么大的数字啊！不算也不知道走了怎么多次。

这条路每天送我们回校园，每天又耐心的等待我们的归来。

对了，这条路都怎么耐心的等我们放学回来，为何我又不能耐心地等我老妈下班回来呢？

我坐在家门口耐心等待妈妈回来，过了一会儿妈妈回来了，和我一起回到家里。

虽然这件事已经是很早发生的事了，但是我仍然把这件事记在我心里，永远都不会忘怀！

通过这件事，我明白了做人一定要有耐心，耐心的面对每一件事情......

在路上六年级作文 篇10

成长是一杯茶水，需要我们慢慢品，细细饮，才能品出其中的甜蜜，饮出其苦涩

那天下午放学，老师让我带领队伍出校门。我刚走到楼梯口的时候，身后发出咔嚓的响声，我以为是书包拉链被谁拉开了，就摸一摸书包，拉链并没被拉开，我便若无其事地继续走。走到下面，我把书包放下来拿校卡。咦？这是谁弄得？我的书包被割了一个十字形大口子。想到这里，一股怒气就涌上心头。这时，我想起小x在教室里出来的时候手里拿着一把小刀，肯定是他。我转身一看，他竟不在。好家伙！原来是想逃避责任！我怒气勃勃地冲去告诉老师，不一会儿，一个同学把他找来。他羞红着脸，低着头，老师把他狠狠地批评了一顿。

第二天，我把弄破的书包交给小x，并告诉他：你回去把它补好，下午还给我。下午，他果然把补好的书包给了我，我打开书包一看，隔层的正面和反面都缝到了一块，连手也伸不进。我把书包拿去给老师看，老师仔仔细细地看了一遍说嗯，书包的口子是缝好了，但肯定不如以前好用，那你打算怎样？是原谅他，还是让他陪你一个新的？我犹豫了一会，我我还是问问我妈妈吧。老师见我态度不够明朗，便语重心长地说：你们做同学已经这么多年了，它虽然做错了，但也许你只要给他一次机会，他以后就不会这么做了。怎样？我明白老师的意思，微笑着点点头，老师脸上也露出了满意的笑容。

如果说童真是无暇的美，那么长大就是一道亮丽的光，让我的人生多姿多彩。

我上六年级了作文系列

写好自己的作文需要具备一定的思考能力和多样化的观点。作文可以展示一个人的思想深度和多元化，就像思维在天空中飞翔，想象在无限的海洋中探索。

希望这篇名为“我上六年级了作文”的作文可以满足您的阅读期望，并让您感到满意。请相信，在这篇文章中，您能找到对您有用的所有信息。

我上六年级了作文 篇1

诗词是我国的文化瑰宝，它把它的魅力记录在了简短精炼的文字中，在中华民族传承了千年。

诗词的魅力在于它优美、简短精炼的文字美。古代的文学家总是用不同风格的文字表现他们的心情、情怀和经历，有婉约的，像河边流水轻轻流淌，“兴尽晚回舟，误入藕花深处”，有豪放的，又像战鼓擂擂，磅礴大气，犹如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，简单的文字在他们手里好像活了一样;更有趣的是古人劳动时候写诗、喝酒的时候写诗、送别的时候写诗、打仗的时候也写诗，感觉诗词完全融入了他们的生活，所有的感情都藏在了诗词的字里行间;更加让我钦佩的是，往往一个字就能很好的起到画龙点睛的效果，如“红杏枝头春意闹”中的闹字，把春天红色杏花怒放，春意盎然的景象活灵活现的呈现在了人们的眼前， 诗词文字的美，美在朴实，也美在生动。

诗词的魅力更在于它所表达的诗人的情绪和家国情怀。中国的社会经历了封建社会的王朝更迭，一个个朝代从开始、发展到动乱，社会变迁，也带来了人民生活社会风气的变化，诗人们将所有的喜悦、悲伤及对家国的情怀用简单、激昂的文字表现了出来。杜甫晚年看到安史之乱后，民生凋敝，官府无能，官吏横征暴敛，写下了著名的“三吏”传世，著名爱国诗人辛弃疾眼看金国侵略，国破家亡，人民流离失所，朝廷软弱，悲愤的写出了“梦断京华故倦游，只今芳草替人愁”，晚清诗人龚自珍眼看朝廷昏庸，列强欺凌，也发出了“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的呐喊。诗人们在字里行间透出了为国、为民的'高尚情操，努力奋进的风骨，也正是诗词能流传至今的魅力所在。

读乐府诗词，感受先秦朴实的民风;读盛唐的诗词，能感受到繁荣昌盛的景象;读送别的诗词，能感受到不舍的别情;酒后的诗词，又能感受诗人的真情、豪放。百首诗，百种味道，读起来尤其是理解后读起来，更觉得身临其境。

诗词的魅力是无穷的。读诗词不仅带给了我文学的享受，又被诗人们浓浓的家国情怀所折服，我以后要更加投入地读诗，去感受诗的魅力，并且要带动更多的同学去读诗。

我上六年级了作文 篇2

一双大大的眼睛，一个挺挺的鼻子，一樱桃小嘴！这就是我！

我姓李，是李白的后代！嘻嘻！我也不知道，瞎编的！也许真的是这样，我倒有几分“诗气”呢！呵呵！替我保密哦！我在生活中可是位诗人呢！瞧！上次，我们去白云山，看到如此景色，我张口就来……结果被老妈老爸臭骂一顿！唉！画个圈圈诅咒你们！嘻嘻！开玩笑的，谁让他们是我父母呢！唉……

我也是一位画家哦！如果你替我保密的话！我悄悄的告诉你：我长大了准备当一名画家。“还不来写作业，皮痒了是不是”。唉！老妈的“高音喇叭”要在叫了。“来了”。唉！我还是别当画家了……

在生活中，我还是位歌手呢！我的音姿可好了！这可不是我吹牛，这呀，是老爸老妈公认的！嘻嘻，在家我要偷偷的展示一下歌喉。好一朵……

我上六年级了作文 篇3

悔-六年级记叙文550字_六年级记叙文

相信大家都接触过作文吧，特别是应用极广的记叙文，记叙文是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。我们要怎么去写这类型的作文呢？以下是小编为大家整理的悔-六年级记叙文550字_六年级记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

悔！悔！悔！每个人成长的路上都做过错事，干过傻事，事后想起来好后悔。

记得有一次，我在学校对面的'书店，看到了那本我一直想买的书。我飞似的一路跑回家，急冲冲地对爸爸说：“我要买一本书，快给我钱！”

“不要买了吧，你看咱家那么多书，很多都是你没有仔细看的，看完再买。”

“可是那些书都不是我喜欢的。”

“整天就知道看漫画、玄幻小说，妈妈买的书很不错的，其他种类的书你也应该多看看。家里这么多书不好好看还买，要学会节约。”

愿望落空，我气急败坏，口无遮拦地对爸爸吼：“你有钱买酒，就没钱给我买书，你就是一个抠门、吝啬、嗜酒如命的酒鬼。你根本就不在乎我！”

爸爸瞬间愣住了，仿佛受到了什么打击，脸色由晴转阴，乌云密布。他不再说话，转身拖着沉重的脚步一步一步艰难地回到自己的房间。

我也呆住了，站着一动不动，脑海里盘旋着爸爸眼中流露出的悲伤。不知不觉中，无限悔恨涌上我的心头。我怎么能这么说呢？爸爸每天工作很辛苦，喜欢喝点酒解解乏，可是我都做了些什么？我走进爸爸的房间，他正呆呆地坐在床上。我小心翼翼地走过去，轻轻地说：“对不起，爸爸，我不该那样说。”爸爸没有反应，他眼中的悲伤刺痛着我。我又怕又急，不知怎么办好，只能用力摇着爸爸大声说：“爸爸，我知道错了，我不要那本书了，求求您，说句话呀！”说完，我的眼泪不由自主流了下来。可惜这世上没有后悔药可买。

直到今天，想起这件事，我仍然后悔万分。爸爸，原谅你无知的儿子吧！你永远是我的好爸爸！

我上六年级了作文 篇4

逆水行舟，不进则退！遇到困难要敢于面对，敢于挑战，敢于化解，这样才能成功，才能立于不败之地。

有些人把困难当做是一种负担，一遇到就退缩，有些人却把困难当做挑战，而且越战越勇，两种不同的心态必然会产生截然不同的结果，前者必败，后者必胜。想必大家对“欢乐颂”这首乐曲并不陌生吧，它在世界上也是有着很高的知名度，它的作者是伟大的音乐家贝多芬，在他创作这首乐曲时，面对了极大的困难，而这个困难对音乐家而言是致命的，那便是失去了听力，当时的贝多芬，面对这样的困难，不仅没有一蹶不振，而是勇敢面对，而且还很好的利用了困难所带来的异样好处，在这听不到声音的世界里，却可以避免外界各种杂音的干扰，可以一心一意的创作音乐，最后终于成就了世界名曲“欢乐颂”。

在我们生活中，会遇到各种各样的困难，困难不可怕，可怕的是没有面对困难的勇气，如果我们一遇到困难就退缩，日后必定会一事无成，只有迎难而上，努力奋斗，才会苦尽甘来。

我上六年级了作文 篇5

什么是糖画?顾名思义，就是用糖来作画，糖画在中国历史上已经有400多年的历史，是我们民间美食。

那天，我们福安迎来了一年一度的美食节，在韩阳皇都隆重举行。一大早，我们全家来到韩阳煌都，只见里面已是水泄不通、热闹非凡。我们从大门跟着人流往前走，走着走着，忽然，一股香味扑鼻而来，我们循味看去，原来是一个卖糖画的艺人。只见他头上顶着蓝色小帽子，戴着一副黑色的太阳镜，身穿一身蓝色的衬衫，正在全神贯注地熬制麦芽糖。旁边是一个转盘，盘子上画着十二生肖，周围围着一群围观的小朋友。

艺人先把已经准备好的糖块放进锅里，接着再小火熬制，3分钟后，糖块变成了流动的糖浆。 耶，我抽中龙了!一位小朋友欢呼道，这位艺人笑了笑，然后在大理石板上轻轻地抹了一层油，以防糖浆黏在石板上。再用手里的小勺子，舀起一勺糖浆，紧接着在石板上挥动起来，他聚精会神的看着石板，先描出龙的轮廓，然后以飞快的速度在龙的身上画龙鳞，只见勺子像一只翩翩起舞地蝴蝶轻盈的在石板上跳着动人的华尔兹，一会缓，一会儿快，一会儿高，一会儿低。几股气势交织在一起，不一会，龙鳞便画好了。点、滴、戳、按、压，这些动作在那位艺人的手里如行云流水一般轻盈，敏捷，看上去简单的就如我们平常吃饭喝水一般。不一会一条栩栩如生的卧龙就出现在我的眼球里，令人叹为观止。别着急，还没完呢。，最后，这位艺人用一根竹签在龙头上来了个画龙点睛，此时在阳光下，这条龙仿佛下一刻就会飞上蓝天，傲视群雄。哇!周围小伙伴异口同声惊呼起来，不由自主鼓起了掌。

我一股钦佩之情油然而生，想过去采访这位技艺高超的艺人。我靠近他好奇的问道糖爷爷，我能采访一下您么?可以请问您的技艺为什么如此高超，画啥像啥?小弟弟那可多亏了平日里的练习啊，俗话说得好台上三分钟，台下十年功。平常，我们每天都要坚持练习笔画，而且必须要一气呵成，不然等糖浆干了，这幅作品就失败了。

没想到想要画个糖画需要这么多年的勤学苦练，看来我们平常要取得好成绩，就必须脚踏实地，一步一个脚印的学好基础知识呀!

我上六年级了作文 篇6

我的家乡在建始县，这些年来建始有许多的变化。下面，就由我来为大家介绍吧！

原来建始的船儿岛可并不像现在的这个样子。原来船儿岛里面的河水都是垃圾，臭熏熏的，每一次大家要过去都是捂着鼻子跑过去的，有时候河水也是污的，很不卫生！可是现在不同啦，人们把船儿岛建设的很好，把它修成了一个船的样子，在那个“船”里面还建了一栋大大的房子，可好看了！那条脏脏的河，也把它清理干净了，河里还有小鱼儿在里面游来游去，夏天的时候还有人在那条河里面游泳呢！

大街上的房子一年比一年多了起来，有红的、黄的、蓝的还有粉红色大房子。许多的房子都正在逐渐的变化，老房子变成了新房子，新房子变成了更新的房子。比如说，现在家家乐后面的房子楼层变多了，里面还加了电梯；公路段原来是一个造纸厂，但是现在却变成了一个小区，很漂亮！里面有许多的花、草、树、木，还有四栋六层高的房子，我就住在里面。

原来去往乡里的时候那个路都是坑坑洼洼的，可是现在不同啦！那些坑坑洼洼的路变成了水泥路，可好走了看，我们建始的变化大吧！

我上六年级了作文 篇7

豆是美味，人人皆爱。不解风情，不分雅俗。而豆腐，这个意外产出的事物，浓缩了中国人千年的情愫。

豆腐。它有原始的颜色—白，原始的口感—软，以及原始的味道。小时候冬天最希冀拌豆腐。土话名曰“戳豆腐”。嫩香椿头，芽叶未舒，颜色鲜绿，香气扑鼻，开水稍烫，揉以细盐，切为碎末，摆盘候冷。配角刚下，主角登场。白白嫩嫩的豆腐娃，顺着碗沿滑到了碗底，用筷子当刀使，横一刀竖一刀，一圈圈绕着，手、头似乎也随着转动，如出名的指挥家，眼睛微眯，陶醉其中。随着搅拌的速度越来越快，从小提琴独奏到合奏，从小提琴的轻快到圆号的冗长。从一人独奏到万人共鸣，钢琴、提琴、鼓笛，大量的乐工，奏出了我的赞叹：此曲只应天上有，人间能得几回闻?此时抓一把尚有余温的香椿，置于碗上方，中指微张，画着圈儿，还时不时一沉，片片葱绿趁着这当儿滑落其间，成了“雪地”上唯一的“勃勃生机”。此时拿起麻油瓶，往中央略点几滴，再延伸四周，豆腐的清淡，香椿的清香，麻油的浓香，让闻香而来，鼻翼翕张的爸妈大赞：此物只应天上有，人间能得几回闻?

摆盘上桌，爸动用了猪八戒吃人参果的劲儿，捧起大碗，高仰着头，倾斜碗边，食物便争先恐后“跃”进这个“老饕”嘴里。老妈却文雅地用筷子夹起一小撮，轻吮入嘴。我也将其放入口中，顿觉入口即化，有巧克力的顺滑，水的清凉，冰激凌的爽快，它仅仅在口里打了个转儿，齿舌还未触到，已顺着食道滑到了心里。淡，很淡，淡到极致。浓，很浓，浓到令人留恋。这两种看似冲突的感觉融入了一种食物，塑造了我，我们，乃至中国人的幼时关于食物的记忆。

它有最普通的色泽，它有最原始的味道。它看似平平淡淡，却刚下舌尖，又上心头。它是豆腐!

我上六年级了作文 篇8

相信大家都接触过作文吧，特别是条理性极强的说明文，根据说明对象的不同，说明文可分为事物说明文和事理说明文两大类。写这类作文需要注意哪些事项呢？以下是小编收集整理的雪-六年级-说明文，仅供参考，大家一起来看看吧。

雪，多麽美妙啊！洁白，轻盈，千姿百态；如诗，如画，又如歌！

雪花是一种美丽的结晶体，它在飘落过程中成团攀联在一起，就形成雪片。单个雪花的大小通常在毫米之间。雪花很轻，单个重量只有克。无论雪花怎样轻小，怎样奇妙万千，它的结晶体都是有规律的六角形，所以古人有“草木之花多五出，度雪花六出”的说法。

冬季，大雪纷飞，苍茫无际。人们在观赏玉树琼花之时，往往忽视了雪的作用。雪对人体健康有很多好处。《本草纲目》李时珍早有记载，雪水能解毒，治瘟疫。民间有用雪水治疗火烫伤、冻伤的单方。经常用雪水洗澡，不仅能增强皮肤与身体的抵抗力，减小疾病，而且能促进血液循环，增强体质。如果长期饮用洁净的雪水，可益寿延年。这是那些深山老林中长寿老人长寿的“秘诀”之一。雪为什么有如此奇特的功能呢？让我告诉你吧！因为雪水中所含的重水比普通水中重水的数量要少1／4。重水能严重地抑制生物的生命过程。有人作过试验，鱼类在含重水的水中很快就会死亡。雨雪形成最基本的条件是大气中要有“凝结核”存在，而大气中的尘埃、煤粒、矿物质等固体杂质则是最理想的凝结核。如果空气中水汽、温度等气象要素达到一定条件时，水汽就会在这些凝结核周围凝结成雪花。所以，雪花能大量清洗空气中的污染物质。故每当一次大雪过后空气就显得格外清新。

雪对农作物的生长发育也是有很大帮助的`。因雪的导热本领很差，土壤表面盖上一层雪被，可以减少土壤热量的外传，阻挡雪面上寒气的侵入，所以，受雪保护的庄稼可安全越冬。积雪还能为农作物储蓄水分。此外，雪还能增强土壤肥力。据测定，每1升雪水里，约含氮化物7.5克。雪水渗入土壤，就等于施了一次氮肥。用雪水喂养家畜家禽、灌溉庄稼都可收到明显的效益。

我上六年级了作文 篇9

今天又是星期四，一周一度的作文节。往常，我们要做一张试卷再写一篇作文。可今天季老师有点不一样了，只安排读、写作文。这让我再高兴不过了。

读了一节课的作文，让我好爽呀！因为让我听到了一句妙句，那是卢键行写的，“时间如一双筷子，夹着酸甜苦辣的日子”，听后令人叫绝。

可到了第二节课，我刚下笔，季老师就絮叨起来，足足说了有十分钟。我的灵感被赶走了，灰飞烟灭。

此时，我头顶上冒了火，气得打起颤来。没想到，老师话的结尾是让我们写字时，把大拇手指头往后退。我撅着嘴暗地里说——就不往后退，就不往后退，谁让你把我的灵感给赶跑了，还赶到了九霄云外，让我无从下笔。

可是，聪明的我灵机一动，把此时的感受写了下来，才让我这咸涩的大盐块溶进水里，淡了。顿时，我的心才平静了。

瞧！季老师，你呀！打断我的思路，让我没有头绪。

听！肖培茹在喝水，轻轻悄悄地转动着杯盖，叮叮咚咚， 让宁静的教室变得热闹起来。虽然声音动听，可这对正在气头上的我来说，无异于火上浇油。我心想：你喝水也不看个时候，偏偏在我生气的时候弄出点声响，哼！

看！赵大宝也使出他的本领来了，说我写得少。两个字就没了。因为我是个要强的小女孩，不想让他看笑话，就又写了两段。唉！心理在作怪！

这一系列的事情，都是因为我生气看见的事物而写出来的。

我上六年级了作文8篇

写作是塑造人格的重要方式之一，写作能在孤独时给我们寻求安慰并坚定内心信仰。怎么才能写出非常惊艳的作文？如果您对“我上六年级了作文”感到好奇那么这篇文章一定适合您，请您收藏本文方便随时查看！

我上六年级了作文【篇1】

最近，我家又多了两名新成员，它们长着坚硬的外壳，长长的脖子，四条腿，一条尾巴，哈，就是小乌龟。

它们是妈妈从湖州带来多的，到今天为止，它们才在我家呆了五天，但好象马上就熟悉了这儿。

它们真可爱。在它们那绿绿的龟壳上，仔细观察，你会发现一些五颜六色的花纹，这花纹就好像是一个手最巧的裁缝为它们量身定做的。你瞧，那只小乌龟伸着脖子，正在显示自己的美丽外表能呢！最为奇特的`是它们那巧妙的脖子。如果把它弄得四脚朝天，它就会使出世界上独一无二的绝技——“铁头功”。只见它伸长脖子，用脑壳往下面一顶，就会又翻过来，这个动作在两三秒钟内就能完成，而且干净利落。它们的绝活可不止一种，另一种你听了绝对会啧啧称赞。它们很喜欢睡觉，因为现在是冬天嘛！它们一想睡觉就会跑到水面呼几口气，到了水里，再一吹，鼻孔边就有了一个小水泡，小水泡藏着它们需要的氧，这个小水泡就成了一个不折不扣的“氧气瓶”。绝活三就是它们有一个像狗一样的鼻子。一次，我看见它俩在沙子里挖来挖去，我一开始以为乌龟在挖黄金呢！凑上去一瞧，只见它们挖起来劲头十足，不一会儿，“黄金”便出土了。乌龟见到“黄金”高兴地直打，庆祝完后，就津津有味地吃起了“黄金”，这黄金就是面包渣。你说它们可不可爱？

昨天我又给小乌龟安了个家，这个家很漂亮，也很舒服，它们高兴地爬来爬去，好象在说：“谢谢，谢谢！”我见了，心里美滋滋的。

小乌龟，你们就在家安心地住着吧！我会照顾你们的。

我上六年级了作文【篇2】

阳光琅琅落满儿，暖意绵绵

——题记

网课之暖

初三本就是最忙的时期。忙着复习，忙着中考，忙着考上理想的学校，然而一场突如其来的疫情阻碍了我们的脚步，但老师和同学们都把危机变成转机，从零开始，投入线上的学习和教学。

一切都不怎么顺利，政治老师的首播还刚没讲几句，忽的又是黑屏又是没声音，只得中途放弃新课，让我们先背书。

过了将近二十分钟，好不容易又能上课，可能是太急了，没来得及调亮度，电脑屏幕反光的厉害，从那光影中，我看到政治老师一边上课，一边还在擦汗，眼睛焦灼地盯着屏幕。老师也不容易，心里顿时荡漾起一股暖意。

家庭之暖

线上学习的开始显得时间紧促了不少，我父母都忙着上班，来不及回家煮饭，于是爷爷奶奶就包揽下这副重担子。

一到下课，奶奶就会带着满满当当的食物到达，塞得冰箱里一点间隙都没有，生怕我吃不饱似的。之后别人一看到我，总会说：“咦，你的脸怎么又圆了”，这话听的我心里一阵无奈，又一阵高兴。奶奶把温暖都煮进了饭菜里，我能不圆润吗。

社会之暖

疫情当下，随处可见的志愿者，服务社会，保障我们的安全。小区门口的保安大叔，一辆车一辆车地为车主检查体温，无论刮风下雨，他们从不停息。

碧绿蔬菜被放置在门口，菜叶子还残留着露珠，和泥土的气息。妈妈正要问这是谁送的啊。对门的阿姨轻轻推开门，笑语盈盈挥手说：“这些就给你们吧，现在出门不容易，而且我买了太多，来不及吃，放不住………”

疫情无情，人有情。老师的教学，家人的关心，邻里的互帮互助和那些素不相识的人都在守护着我们的生活，他们像是一缕缕阳光，穿越雾霭，直抵心灵。

阳光暖，人暖，心更暖。

我上六年级了作文【篇3】

在日常生活个生活中，大家都知道一种大部分人都不喜欢吃的蔬菜——苦瓜！可是你们不知道，每个事物都有双面性，苦瓜也不例外哦！

苦瓜未成熟是的外表是淡绿色的，但后渐渐变深，这时采摘食用效果最佳，也是苦瓜本身营养最丰富的时候。苦瓜表面长满小疙瘩，形状像黄瓜，但是没有黄瓜的那种毛毛刺，也没有黄瓜表皮平整。大小也比黄瓜要大一点。当苦瓜变成熟的时候，绿色慢慢变成了红色，很是好看，内部的籽也慢慢的变成红色。

苦瓜原产亚洲热带地区，广泛分布于热带、亚热带和温带地区。印度、日本以及东南亚地区，栽培历史久远，中国栽培历史约600年。苦瓜具有特殊的苦味，但仍然受到不少人的的喜爱，这不单纯因为它的口味特殊，还因为它具有一般蔬菜无法比拟的神奇作用。苦瓜虽苦，却从不会把苦味传给“别人”，如用苦瓜烧鱼，鱼块绝不沾苦味，所以苦瓜又有“君子菜”的雅称！

苦瓜的营养丰富，所含蛋白质、脂肪、碳水化合物等在瓜类蔬菜中含量较高，特别是维生素C的含量，每1百克高达84毫克，约为冬瓜的5倍，黄瓜的14倍，南瓜的21倍，苦瓜还含有粗纤维、胡萝卜素、苦瓜甙、磷、铁和多种矿物质、氨基酸……苦瓜还含有较多的脂蛋白，可促进人体免疫系统抵抗癌细胞，经常食用可以增强人体免疫功能。苦瓜的苦味，是由于它含有抗疟疾的喹宁，喹宁能抑制过度兴奋的体温中枢。因此，苦瓜具有清热解毒功效果。

虽然苦瓜苦，但是事物都有两面性，它也给我们带来了健康。

我上六年级了作文【篇4】

记得那是一个炎炎夏日，四面的蝉都无力地叫着“知了，知了……”。幸运的是，天下起了倾盆大雨；不巧的是，走在路上的我没有带伞……

心乱如麻的我像一只无头苍蝇一样四处乱跑着，想找一处避雨的地方，可是没有任何一个地方能收纳我这只可怜的落汤鸡。

突然，眼前一亮，像是冻得发抖的小鸡找到了一处明火般惊喜——有一家不大不小的小店，可以供我躲雨。我以迅雷不及掩耳之势飞快地跑到了那里。我站在店门口，等着哗哗的大雨停止。谁知，店里的大娘似乎认为我挡了她的大门，凶神恶煞地瞪起她的铜铃眼，对我说：“不要挡在我的门口，给我走！”没办法，她下了逐客令，我只好灰溜溜地走了。

就在这时，一个声音传来：“进来躲雨吧！”我有些不可思议地转过头去，只见一个慈眉善目的老大娘，笑着冲我挥着手。我不敢上去，急忙说：“我没钱买你的东西！”老大娘笑眯眯地说：“不用你买，快进来吧！”我急忙匆匆地跑了进去。大娘略显胖的身体一直在忙前忙后，但却没有忘记给我一杯热腾腾的白开水。水一直冒着热气，暖了我的手，也暖了我原来有些冷却的心。

紧接着陆陆续续地又来了一些人，老大娘依旧是用热情的态度对待他们。

雨渐渐小了，藏了许久的阳光终于照了进来，让我们每一个人身上都暖洋洋地。阳光洒进了这个小店，让雨后的小店处处充满了暖意。

大娘的样子我早已忘记了，但那洋溢著名叫“帮助”的小店，却深深地烙印在我心中……

我上六年级了作文【篇5】

“寻”，一个简单的汉字。但是，它究竟意味着什么?是像“天问”那样奇幻莫测，饱含对真理的探索?或是某种跨越千年而永恒不灭的精神?还是简单意义上的寻找……

几千年前的.汨罗江畔，一位伟大的诗人良久伫立着。在那个烽火连天的乱世，他悲愤地望着滚滚奔流的江水，望着“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的壮丽景象，望着自己热爱但已沦于敌手的故国人民……他在不懈地寻找，寻找着心中理想的国度;寻找着幻想中的净土。他找到了，汨罗江——故国的血液，他的心灵归宿……寻找，使屈原青史留名!

一个炎炎夏日，一位农民打扮的人在稻田里弯腰移动着。一株、一株、一株……他似乎在寻找什么?他走到一株水稻前，停了下来，定睛一看，立刻欣喜若狂地大叫了起来：“哎呀!我找了你多少年啊!今天可算找到你了!”他随后将这株水稻小心翼翼地连根拔起，飞快地跑向实验室。他就是袁隆平——养活了几亿中国人的伟大科学家!无数次攻坚克难，无数的汗水，无数次钻研，更是无数次寻找，才铸就了今天的辉煌!寻找，是他心血与智慧的结晶!

那我们应该寻找什么?是屈原的憧憬，还是袁隆平的勤奋刻苦?

开学之前，我一直在关于圆形几何的知识上“扩军备战”!一次，我在推导研究公式。其中需要大量的举例和引证分析，还会涉及到精密的计算。我在纸上不断地寻找着正确的结果。几分钟、几十分钟、几小时过去了，我重复着画图、演算、记录、思考……草稿上早已写满了密密麻麻的算式。我时而低头沉思;时而笔走龙蛇、奋笔疾书;时而起立徘徊;时而低声细语或大声呼喊!忽然，我眼前一亮，瞬间拍案而起!“啊!做对了!太棒了!”在经过我努力地钻研后，胜利的果实终于跃然纸上!

在寻找中，屈原的灵魂升华了;袁隆平的伟大形象树立了;我的知识扩充了……这就是“寻”的意义所在。

我上六年级了作文【篇6】

透过书房的玻璃窗，原本瓦蓝瓦蓝的天空，被一层厚厚的灰纱包裹着。渐渐地，灰纱越织越密，地上突然狂风大作。

“很遗憾，经评委会审定，您的作品未入选。”手机上赫然显示着这条信息。我十分沮丧，脆弱的心已凉到了冰点。

“出去散散心吧，顺便找到大自然中的坚持。天马上要下雨了，记得带把伞去。”妈妈意味深长地说道。

“大自然中的坚持”究竟是指什么？我怀着满肚子的疑惑，随手拿了一把雨伞，怅然若失地走出了家门。

“哎哟——”我险些打了个踉跄，原来是脚下碰到了一块石头。我正想继续往前走，却猛然发现石头上有几个小黑点在挪动。凑近一瞧，原来是一群蚂蚁。“哗——”数不胜数的雨点儿从空中一泻而下，一颗颗晶莹剔透的珍珠狠狠地砸向了蚁群。我紧张地捂住双眼，内心像揣了只兔子似的怦怦直跳，但又忍不住透过指缝往外看，心里不住地念叨：惨了，这回完了。

我很自责：要是早点用雨伞护住它们，它们也许就不会……唉，要怪就怪这该死的天气吧。这时，奇迹竟然发生了：一只蚂蚁的腿微微动了动，紧接着，整个身子都颤颤巍巍地动了。再后来，它竟能勉强爬起来了！旁边的几只蚂蚁也一同苏醒过来了。我惊喜之余，又有些诧异。它们不是被砸晕了吗？是靠什么苏醒过来的呢？我沉思着，心里半分明白，半分不解。

正走着，一股清香扑鼻而来，沁人心脾。咋一看，还以为是披着一树金妆，仔细瞧，方知前面来到了一片桂花林。

倾盆如注的大雨，毫不留情地摧残着这些桂花树，霎那间，小巧玲珑的花儿纷纷飘落，被狂风欺负得惹人心疼。但它们仍不服气，无声地在与风雨抗争。虽然力量悬殊，却展现了无穷的力量和顽强的意志。动植物们面对逆境，尚且都能勇往直前，坚持不懈，更何况是我们人呢？

我突然茅塞顿开，顿悟到了一个道理：大自然中的众多奥秘，其实需要我们自己去找寻、去体味。

面对前进中的挫折和困难，是踌躇不前？还是负重前行？相信大家心里早已有了答案。

我上六年级了作文【篇7】

六年时光飞逝，我如站在人生分叉口中夹，不知自己会走哪条路，也不知会通向哪里，只是站在哪儿徘徊，徘徊，直到那时……

忐忑的心，伴着我进入了我理想中的初中，能否考进，未来的前途，全看这一个上午，望着全省各地尖子生，我禁不住又踌躇了……

那是一个清晨，似乎也是我心中的清晨——阳光终破晓了，在走进校门的路上，一只手踏在了我的肩头：“嗨，胡守株，听说你考上了理想的初中。”我回觅声音的来源，看到了一张熟悉的面孔：“早上好啊，叶旁人。你不也考上了吗？”他故作谦虚！“侥幸而已啦，凭我那实力，考上全省第一初中都游刃有余。”我不禁感慨：“是啊，你好厉害，哪里像我，只是白捡了一只大白兔而已。”叶旁人打趣到：“那你胡守株会守株吗？”我思索了一下答到：“有可能噢，我可能蹲在树边，再等一只大灰兔。”他当然明白，“大灰兔”是指考入高中。转眼，到了学校，回到座位，开始早读，但脑中，不由思绪万千，不禁回味着叶旁人的那个问题：“那你还会守株待兔吗？”反复回味，脑中有了全然不同于刚才的答案的焕然一新的思考……

回望小学六年生活，我似乎也在不停努力。一个个若读的画面在脑海中浮现，一个个兴趣班在我心中闪过，我忽然发现自己似乎曾努力过，奋斗过，拼搏过，再回眸，发现自己身后站了太多太多人，有一位位与我争斗过的益友，有一名名待我恩重如山的老师，有一次次不断纠正我的父母，这偶然，似乎变必然了，若非言是兔子自己撞了，也是因为我种的树太多太多，下次，我还要布下一道天罗地网，让兔子逃不走！

想到这儿，我看看手中的书，大声读起来……

某个角落，某旁人会心一笑，我还真成为“宋国笑”了啊……

我上六年级了作文【篇8】

妈妈说，外公家养的两只母狗“格格”和“花花”最近一前一后生了两只小狗，于是我缠着妈妈带我去看。

星期天，我们来到了外公家，看到了这2只小狗，它们都十分有特点。一只长得胖嘟嘟的，象个小肉球，灰色的皮毛在太阳光的照耀下闪闪发光；另一只则长得比较“秀气”，浑身雪白，象穿了一件洁白的外衣，依偎在“狗”妈妈的怀里，好可爱哦！根据出生的时间和颜色，外公分别给它们取名为老大灰灰，老二白白。

一到“狗屋”旁，我就被调皮可爱的小狗们吸引住了，全然不觉外公已经来到我的身边。外公说：“媛媛，你快要上四年级了，今日外公考你个问题，看你能否答出来”“没问题！”我自信地回答。外公指着小狗说：“这2只小狗出生的日期十分趣味，老大和老二出生在相邻月份的1号，这两个1号分别是星期三和星期四，你明白是哪两个月的1号吗”

咋一听，这个问题挺难的，但不服输的我还是进取动起脑来，我不由联系起三年级时学过的年月日知识：由相邻两个月的1号是星期几，如果只差一天，说明第一个月的天数除以7余1天，哪个月的天数是这样的呢哦，有了，29除以7余1天，一年中仅有二月份有可能出现29天，由此能够断定老大、老二分别出生在二月、三月的1号。

我把想法告诉了外公，外公高兴地夸我真聪明，那2只可爱的小狗好象也为我猜出了它们的生日而欢快地跳来跳去呢！

六年级上册看图作文收藏

写作是我们将内心感情转化为文字的重要形式，它让我们有机会释放心中压抑的情感。而且写作还能帮助我们更好地掌控生命的方向和轨迹。在写作中，我们需要特别注意哪些格式？今天幼儿教师教育网为大家分享的这篇“六年级上册看图作文”文章，你绝对不可错过！

六年级上册看图作文 篇1

但到了学校里，仿佛失去了动力，只顾得在漫天的作业中寻找迷失的自己，而七年级的小同学，也被下了禁雪令，只得在早上上课前逗留一会

在我七年级刚来到这所学校，面对着陌生的人，陌生的校园，陌生的老师。我的一言不发，装作镇定。后来，在不知不觉中，我们成为了好朋友。我很感谢她们，改变了我的性格，使我脸上充满笑容。她们可以让我为她们喝彩，为她们诚心祈祷，为她们付出爱。在我这已过去的一年中，大部分时间都是和她们度过的。

我是一名二年级学生，每天坐着校车上学、回家，感受到您们的辛苦和责任。近段时间以来，电视上、报纸上、网络上报道了许许多多和我同龄的小朋友，由于驾驶员或者其它原因，在车祸中致残甚至丢了性命，一幅幅惨不忍睹的画面让我们触目惊心。

妈妈常常给我说：蓉蓉，看你的文具盒都旧了，是不是该买新的了呢？不用，这个挺好，我喜欢它。我要一直用到六年级。我摸着它对妈妈说。

现在的我们，也许在年级并不拔尖，不太优秀。但我们何曾不团结？不管我们班是好是坏，在我心中，永远是最好的，集体荣誉感最强反应能力最快的。在今后的俩百多天内，我们一定更加努力，给彼此留下一段美好难忘的回忆。也争取考进自己理想的学校。

六年级上册看图作文 篇2

本文简介：本单元是一篇看图作文，怎样写看图作文呢？下面从三方面加以提示：

（一）全面观察，了解内容。 你能有条理的描述画面上的内容吗？ 那么，再想一想，这篇看图作文，从画面中我们看到，小女孩、两束菊花、窗户、台历、课本、眼镜、笔筒、地球仪、墨水瓶、朝阳、牵牛花、哪些是非写不可的？描绘一下他们的特征。 （观察是写好看图作文的前提，只有看懂了，弄明白了，才能动笔把它描述出来。而观察又要有一定的顺序、步骤，不可漫无边际地瞎看。拿到文题后，首先要全面观察，了解内容。也就是要统观全文，了解概况，然后再一部分一部分观察，弄明白彼此之间的关系。即从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。）

（二）重点观察，体会中心。 思考：了解了图的主要内容后要继续重点观察，体会图的中心，也就是要了解画图人的意图。这幅图要说明什么？要告诉我们什么事理？从哪看出来的呢？ （重点观察要紧的是抓住主要画面、主要事件、主要人物的外表，即外貌、神态、动作行为等，认真进行由表及里，由浅入深的分析、思索，体会人物的内心、精神、品质，领悟中心。）

（三）合理想象，丰富画面。 在重点观察的基础上，通过合理的联想，丰富画面，突出中心。想象是贯穿观察的全过程的，要注意以下三个问题：第一，通过想象沟通画面上人物、事物之间的联系。第二，想象必须注意要有根据，必须根据画中所提供的内容去想象，不能无中生有。第三，想象必须要有重点，即要抓住画面内的主要内容、主要人物去想，不可喧宾夺主。想象要合情合理，不能想入非非，闹成笑话。 仔细观察画面：从眼镜、书本、笔筒、墨水瓶和地球仪等物品中，会知道这是办公室，主人是一位教师；从打开的日历中，会知道时间是 9月10日教师节；从背书包带红领巾的小姑娘知道，这个小学生送给老师一束鲜花，表达对老师节日的祝贺；甚至从小姑娘的.动作和神态中，学生还会猜测这位老师很受学生爱戴，学生们很喜欢他（她）。

六年级上册看图作文 篇3

那天下午语文课老师点了名让我上去念作文稿。我的腿不停地抖动好像在告诉我：你这次死定了，作文写的那么烂，等着接受同学和老师的批评吧。

大家好，我叫薛锐哲，现读小学3年级，我长着一身高高的身材，圆圆的脸蛋，一双透亮灵活的眼睛下面长着一个能说会道的嘴巴。

知道作文对于我们小学生来说意味什么吗？就像猫对于老鼠，黄鼠狼对于鸡这种意义，同样，作文对于我们小学生来说无疑是天敌！然而有这么一本书：里面的趣事，令人发笑；里面的文字，令人熟虑《小屁孩日记》。读着篇篇日记，发着哈哈笑声，我想起了同样也会令我哈哈发笑的童年糗事！

六年级的下学期，我们学习了一篇非常富有的文章——《最大的麦穗》。我非常喜欢这篇文章。这篇课文主要写了古希腊一位大学者苏格拉底的故事。有一天，他带领弟子们来到了一块麦地旁，他让弟子们在麦地里摘一颗最大的麦穗，并且要求只许进不许退。他在麦地的尽头等他们。弟子们听懂了老师的要求后，便走进了麦地开始寻找那最大的一穗。弟子们在麦地里不是左望望就是右瞧瞧，摘到了便又随手扔掉了，结果两手空空地来到了麦迪的尽头。苏格拉底这时用如同洪钟一般的声音对弟子们说：“你们已尽到头了。”苏格拉底说的这句话虽然很简洁，但却包含着深刻的内涵。人生没有回头路可走，机遇把握在自己的手中。弟子们对待眼前的机遇是那样的草率。读了这篇文章后我深有感触，我懂得了人的一生一定要踏踏实实地抓住眼前的机遇，而不能东张西望。由此我又想到了一些关于对待机会的名言：如张九龄的“机不可失，时不再来”；有托马斯莫尔的“许多人对待机会，一如孩童在海滩那样他们让小手握满了沙子然后让沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光。读着这些名言，让我懂得了人生应如何对待机会，如何把握机会。学习完这篇课文，让我明白了大哲学家能从平常的事物现象中阐明一个深刻的道理：人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机。

六年级上册看图作文 篇4

①正确的世界观。世界观是对这个物质世界的总的根本的看法。有不少同学有些迷信：比如根据所谓的星座八字、血型等确定自己的幸运数字、幸运颜色，有的甚至用这些东西来推算自己某次考试是否顺利，有的同学认为考试前洗头是不吉利的，会使自己什么也想不起来，这些想法有的同学也表现在作文中，并且表现出一种确信的态度，这就不恰当。

每个人经历学生之旅时，写作文都会写自己的妈妈。我也不例外，因为世间母爱最伟大，谁不爱自己的妈妈呢？我的妈妈很平凡、很普通，甚至有时很啰嗦、很凶巴巴的。可我就是在爱与怕并无奈中幸福着、撒娇着、成长着。妈妈和许多打工者一样，终年在外忙碌着，奔波着。可是每个星期五的晚上，不论刮风下雨、天寒地冻，妈妈都会奔波于汉口与黄陂之间回来照顾我的日常生活。

新一学期来临了，是五年级的后半期了在这之际，新年的钟声也渐渐消逝，从过节的快乐中走出，投入紧张的学习。在这段过度期中，定制一个计划，也是对以后学习的一个目标。

植树节的作文200字篇3又到了一年一度的植树节。在老师的带领下，我们小记者团踏着和熙的春风去植树了。一路上，我们欢歌笑语，快乐无比。

六年级上册看图作文 篇5

介绍完了使用方法，该来说说它的功能了。学习机主要是帮助人学习英语。有各种版本的双解词典，有国际英标教程，有英语作文指导，还有各门科目的黄冈试题。如果你想丰富机器中的内容，可以通过连接线，连续电脑，想下载什么，就下载什么内容。

消防安全

依稀记得在一年级时，由于我胆小而不敢与同学们讲话，不敢在老师上课时举手。直到有一天，老师教我们朗读诗歌，同学们都纷纷举起手，而我呢？就像一只胆小的猫低下了头。同学，你来读吧！听到这悦耳的声音，我不禁一颤，脸早已红到了脖子根。这时老师甜美的声音又在我耳边响起：老师相信你一定行的！我慢慢地抬起头来，只见老师的眼睛正向我投来鼓励的目光，我放大胆子大声朗读起来。就这样，我战胜了胆怯，迈出了可喜的一步！就这样，我一点一点的长大，升入了中年级。

六年级上册看图作文 篇6

本单元是一篇看图作文，怎样写看图作文呢？下面从三方面加以提示：

（一）全面观察，了解内容。

你能有条理的描述画面上的内容吗？

那么，再想一想，这篇看图作文，从画面中我们看到，小女孩、两束菊花、窗户、台历、课本、眼镜、笔筒、地球仪、墨水瓶、朝阳、牵牛花、哪些是非写不可的？描绘一下他们的特征。

（观察是写好看图作文的前提，只有看懂了，弄明白了，才能动笔把它描述出来。而观察又要有一定的顺序、步骤，不可漫无边际地瞎看。拿到文题后，首先要全面观察，了解内容。也就是要统观全文，了解概况，然后再一部分一部分观察，弄明白彼此之间的关系。即从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。）

（二）重点观察，体会中心。

思考：了解了图的主要内容后要继续重点观察，体会图的中心，也就是要了解画图人的意图。这幅图要说明什么？要告诉我们什么事理？从哪看出来的呢？

（重点观察要紧的是抓住主要画面、主要事件、主要人物的外表，即外貌、神态、动作行为等，认真进行由表及里，由浅入深的分析、思索，体会人物的内心、精神、品质，领悟中心。）

（三）合理想象，丰富画面。

在重点观察的基础上，通过合理的联想，丰富画面，突出中心。想象是贯穿观察的全过程的，要注意以下三个问题：第一，通过想象沟通画面上人物、事物之间的联系。第二，想象必须注意要有根据，必须根据画中所提供的内容去想象，不能无中生有。第三，想象必须要有重点，即要抓住画面内的主要内容、主要人物去想，不可喧宾夺主。想象要合情合理，不能想入非非，闹成笑话。

仔细观察画面：从眼镜、书本、笔筒、墨水瓶和地球仪等物品中，会知道这是办公室，主人是一位教师；从打开的日历中，会知道时间是 9月10日教师节；从背书包带红领巾的小姑娘知道，这个小学生送给老师一束鲜花，表达对老师节日的祝贺；甚至从小姑娘的动作和神态中，学生还会猜测这位老师很受学生爱戴，学生们很喜欢他（她）。

推前：事情的起因是什么？

想后：结果会怎样？

写作时的切入角度：从女孩的角度来写作、老师的角度来写、旁观同学的角度、野菊花的角度……

看图作文紧要的是能够面对图画展开大胆想像、联想，否则你就只能给图片写解说词而难以写出内容充实、情感丰富的文章来。细心观查画面，深刻理解画面，都是必要的；但我们决不能被画面捆绑住手脚，闭塞了思路。只有既能把握图画，又敢大胆跳出图画拓展文思，才能写出生动精彩的文章。比如这幅画只要抓住它的“尊师”、“爱师”主题，你尽可放手去写自己亲历的人物、事件、场景以及感受。所写紧扣主题，也就紧扣了图画，不必担心“跑题”。当然，画面描绘与超脱画面所写的内容之间，要用过渡性词语、句子或段落巧妙过渡衔接，使二者浑然成一体。

看图作文的一般步骤简单概括就是:

审图——由图入事(景)——叙事（写景）——由事入理（借景抒情）

请你按照以上方法去认真观察、想象，不要急于成文，想好了写出提纲来，然后再组织语言，写成文章，别忘了给你写的作文加个醒目的文题。

六年级上册看图作文 篇7

看到这个作文题目，我不禁想起了我那恼人的成绩，依稀记得一月二十五日那天，我和妈妈去学校领我的期末成绩单，当看到我的成绩时，我顿时懵了：除了英语、历史、政治这三个科目进步以外，其它科目全部下降，真是出乎我的意料之外。想起考试前，还信誓旦旦地跟妈妈保证，各科都要进步。想不到这次考得竟那么糟糕，再看看年级排名五十三名，Oh，mygod！竟然比期中考年级排名下降了四十七个名次，这无疑是雪上加霜，要是让妈妈知道我如此差的成绩，那我美好的寒假就要变成无限的补习，想起这些，我不禁打了个冷颤，再想想，老师对我的殷切期望，我就心生愧疚。

我最喜欢上陈老师的作文课了。一次，她让我们写作文《我们的学校》，她带我们参观学校，讲述了我们学校哪儿美。那节课；我学会了仔细观察，发现学校哪儿都很美。