关于成绩日记

关于成绩日记。

作文人人都会写，只是好和更好的区别，写作文可以写出自己喜欢的文字，多看多学习，想要好作文指日可待。作文范本我们具体该如何借鉴呢？小编花时间特意编辑了关于成绩日记，有需要的朋友就来看看吧！

关于成绩日记 篇1

今天是返校的一天，我们一个个都精神饱满，期待着自己的考试成绩。

叮铃铃! 上课了。滕老师抱着一叠考卷走上讲台，教室里顿时安静下来，：“同学们，我们这次考试考得不错，但任然有些不知悔改的同学拖我们班的后腿!”听到这里，我想我应该不会考差了吧。老师开始报成绩，从最差的开始报，终于，八十几分的报完了，我心中的石头终于落下来了，当考卷发到我的手里时，我的成绩是九十四分，心里想，唉，这个分数就勉强通过把，但和想象的还是有一点距离的。

下面是数学了，刚开始我就没什么信心，因为我数学本来就不怎么拿手，希望这次能稍微考好点。老师开始报分数了，我心中的石头又再一次的升了起来，“八十七，杨晨可!”听到那个分数时，我心中的希望破灭了，心想：这是我考得最差的一次了，不知道回家妈妈要怎么揍我，拿到考卷时，我的眼眶红了，我很想哭，但在同学面前哭是很丢脸的，最后我还是是忍住了。

放学的时候，我暗暗下决心，下学期一定要进步!

关于成绩日记 篇2

今天是个重大的日子，是什么日子呢？跟着我去看看就知道了。

早晨，怀着惴惴不安的心情来到学校，心里小鹿乱撞，扑通扑通没错，今天就是拿成绩报告单的一天

2月6日。我的表情异常的凝重，就像植物大战僵尸里的窝瓜一样拉着个脸，坐进了教室里。蹬蹬，蹬蹬我听见了脚步声，老师来了！某些同学在教室里大喊道。天哪！老师来了，惨了。老妈凑上前去问成绩，结果如何，大家肯定猜到了。老妈回头瞪大了眼睛瞅着我，让我不得不把头低下去。语文竟然只考了89分，这个分数如五雷轰顶般重重的砸在我的头上，就像背着块大石头。我已经好长时间没考过89分了，对我来说时候个巨大的伤害。三门加起来仅仅280分，这是什么概念。我心里不由得一阵酸痛，可事实摆在了眼前，时光如果可以倒流，我愿意再考一次。

妈妈那尖锐的眼光，重重的砸在了我的心上，我心里也难过呀！昔日的快乐烟消云散，化为乌有。但我转念又想，只要功夫深，铁杵磨成针。努力了必定有所回报，至少我还努力了。只是努力的不够而已，相信只要我再加把劲，就一定会突飞猛进的。我找出了我的不足，不够努力，不够用心。这个寒假，我要把我落下的补上，让自己做得更好。

不能为一次失败而气馁，失败乃是成功之母，加油吧！

关于成绩日记 篇3

今天我和妈妈一块来到了门市，我正在写作业的时候，突然一个陌生电话打过来，电话里的人说：“恭喜你家孩子，考上了弘文中学”我妈问：“那得掏多少钱呀？”电话那头的人说：“嗯，你好，你孩子是3年的学费免费的。”“免费的？”“嗯”我妈很是激动，我也很激动。

我妈问了问别的考弘文中学的同学他们也都考上了，但是都是交35，000的，这么一算下来。我如果去这个学校上的话，我可以帮我妈妈省35，000元。这可以买三个ps5，三个苹果12，8个switch，127个2077了。可见我省下的是多么庞大的一笔财产。但是唯一的缺点就是，这个学校是一个新的学校，至今为止，连一个高中生都还没培养出来。也就是说，现在还不知道这所学校的具体的成绩如何。

但是终于有一个学校可以选择了啊。

关于成绩日记 篇4

xx年12月29日，星期三，天气：晴

今天下午，我收到了成绩。数学90分，语文90.5分。当我和妈妈收到短信的时候，妈妈对我说：呵呵，我不知道是应该哭还是应该笑？我问妈妈：怎么了？妈妈把电话递了过来，我一看，我的分数出来了，当时我差一点跳了起来，因为两科都在90分以上。

看完以后，我问妈妈：妈妈，您为什么要哭呢？妈妈说：因为你考的这个成绩差不多就是班级的平均分，可能还低于平均分。我听后，心里一阵欢喜一阵难过。接着我又说：那高兴什么呢？妈妈马上回答：是因为这次考试是你的真正水平，因为在考试前妈妈没有指导你复习，都是你自己努力的结果，你难道没感觉到吗？这时我心里想：真的，妈妈没有听写过我一次，这是我的真实水平。

妈妈说：别人的分数比你高，是因为他努力的比你多。我的心里又在想，老师说过：世界上没有笨蛋，而且都是很聪明的孩子，但为什么有些孩子的学习就是不好呢？有些孩子的学习就好呢？你们想过没有？是因为学习好的孩子比那些学习不好的孩子努力一百倍，甚至努力上千倍，那些人能不学习好吗？那些学习好的孩子，她们不一定都是特别聪明的孩子，但她们一定是很勤奋的孩子。想起了那一段话，我终于知道该怎么学习了，我要比那些学习好的孩子更努力，争取更上一层楼。

我一定要努力学习！实现我的理想！

关于成绩日记 篇5

今天早上连着两场考试，先是考数学，接着又是考语文。

中午，数学老师鲍老师捧着一叠试卷走进教室，刚才还喧闹无比的教室顿时仿佛被施了魔法似的一瞬间变得鸦雀无声。这时我的眼皮不知为何跳动了一下，一丝恐惧涌上心头，我无力地趴在桌上，但是这一次与其说是懒散，不如说是我在逃避什么，不过此时我并不确定我在逃避什么，我唯一知道的是应该会有坏事发生。

鲍老师开始报分数了，一个又一个高分萦绕在我的耳边，什么98分啊，99分什么的，甚至还有几个是100分。但不知为什么，我心中的紧张与恐惧却一直不停地增加，它不曾停下。我也只好一直趴在桌上，但趴在桌上时那心脏跳动的声音是那样有序，扑通，扑通可是我听到这声音无疑更紧张了。

不知过了多久，我终于如偿所愿地听到了我的名字83分，如平地一声惊雷，我大惊失色：怎么会？怎么会？我明明有认真做，这张试卷明明不难。为什么？为什么？

我的分数会这么差？我虽然有心理准备，但我的心情还是一下子跌落谷底，就好似一个人把石头向山上推，却不知这山的尽头是万丈深渊。他把石头推上山后，手一松，石头便落入了深不见底的崖底，虽是一个小小的举动却让一切前功尽弃。我看了看四周，发现有几双眼睛用异样的眼神注视着我，我真想在地上挖个洞钻进去啊。

鲍老师开始讲评试卷了，讲到应用题的时候几乎每题都会点到我的名字，什么上课时，做作业时做得好好的，到了考试又搞混了我们要描的是表格中的点而不是横轴上数字的点一句又一句沉重地话语使我抬不起头来，它们还压得我无地自容。我不知道怎么面对这些话语，我只知道：只要我细心一点就不会犯这一些所谓的低级错误。

我太粗心了，这一次不管是考试还是分数都糟糕透了。我要努力改正我的这个缺点，因为我不想要自暴自弃，我也希望我自己再也不要粗心了。加油，刘佳，你可以的！

关于成绩日记 篇6

今天，我看到了一则漫画，意思大概是这样的：两个小朋友考试，第一个考100分的受到了奖励，而考55分的被批评了。第二次，之前考100分的退步得了98分，被家长批评了，而之前不及格的考了61分，反而被表扬。

看了这篇漫画，我感觉之前考100分，这次考98分，也没有多大差别，不应该受到批评。而之前考55分，这次考61分，从不及格到及格，也是需要一点鼓励和表扬的。考个试，如果说考差了一点，没关系，不能批评要多鼓励孩子，争取下次考得好点。许多家长都是像漫画里一样，孩子稍微考得差一点就批评和指责。我想对他们说：成绩不是最重要的。

当我平时考得差一点的时候，我妈可不会像漫画里一样，而是耐心地指导我。有一次，我考了88分，回家路上一直提心吊胆：老妈看到这成绩肯定会骂我的。到家后，给妈妈看了成绩，我将头低下不敢直视妈妈。但是令我意想不到的是，妈妈轻轻地说了几句，就做到我旁边来，耐心地跟我一起分析原因，并提了些需要注意的地方。虽然讲了很长时间，但我却觉得这是温馨而又短暂的几分钟。在讲解时，一旦我有什么不理解的，妈妈就会轻轻一笑，重又给我讲一遍。讲完后妈妈还不忘对我说这次考得不好没关系，努力了多少才重要。

做家长不能像漫画里的家长一样，少了几分就批评。成绩只代表过去，要往前看，不能总往后看。

关于成绩日记 篇7

成绩这个东西，说起来很怪；让人欢喜让人忧吧。成绩不好的，成绩好的；都为这个叫成绩的东西，给自己添加了很多压力。很多人认为成绩对于好学生来说并不是太有压力的，实际不然，成绩给好学生带来的压力，绝不比成绩不好的少；成绩好的，家长与老师总是把希望寄托在他们身上，这让他们很累，我们都还只是个孩子，并没有到走上社会的年龄，承受能力毕竟有限。更多的是家长教导孩子要向更好的同学看齐，我认为做好自己就行了，每个人之间总是有差距的，你的优点我可能比不上，但我的优点你也不一定能超过，总是向别人看齐，到最后可能都忘了最初的自己，成绩好的总是要超过比自己还要好的，比自己好的可能一辈子都超过不完，人活在这个世上为什么要这么累呢？？

还有差学生，我也可以属于这一栏吧，我来谈谈作为差生的感受。我们也想学，只是抓不住机会，想学好，但长辈们已经对我们失望了，我们还是孩子，也需要别人的鼓励也需要别人的肯定，我们身上优点也很多，只是家长总是透过成绩这扇门来看我们，让我们总是放不下成绩这扇门，有哪来的精力去开辟出自己的一番天地呢？？

都说童年是金色的，有了成绩这个东西，还有多少人的童年是纯金的？

请看到我这篇日志的家长，扪心自问，你们是否把成绩看得很重要？如果是，请你们想一想，你们爱的孩子现在为了成绩很累，很累。

这是90后学生的心声！！！

关于成绩日记 篇8

期中考试到今天，就英语成绩仍然没有揭晓，真是急煞人！因为成绩没有揭晓，悬着的心当然也不能放下呀，大家都害怕自己在英语上栽跟头，被老师家长骂，我当然也不例外。

早晨我和冯家收齐英语作业后，准备送去mr徐办公室，但我又不敢去又不得不去。踏进办公室，我的心就像点燃的熊熊烈焰，紧张无比，一直默默祈祷：千万不要叫我啊！放下英语作业本，我一溜烟的跑出了办公室。冯佳在后面追上我问我为什么跑这么快？我怕徐老师跟我说我的英语成绩。嘿！你忘了吗？mr徐说，还没批好呢？瞧我这记性，我长长的舒了一口气，走回了教室。

语文课上完后下节课是英语课，我心里就像装了十五吊桶七上八下的，因为我和冯佳要在预备铃响前去他办公室，问mr徐什么准备工作。我磨磨蹭蹭地走进办公室，心想这下逃不掉了。可mr徐面无表情地说：下节课上新课，把电脑打开。听到这句话，我就像吃了定心丸一样，整个人都放松下来。

俗话说，躲得过初一逃不过十五。吃完饭我来到学校还是和我的英语试卷打了个照面，我考了94.5分，和我的预感一样，并不怎么理想。在讲道选择题时，被徐老师狠狠地训了一顿。

哎，都是不该错的，活该挨批，下次得长点记性。

关于成绩日记 篇9

今天上午，我们考了一场数学考试，下午成绩就出来了，我考了99分。

如果你考了99分，一定会十分激动，一蹦三尺高，我也不例外。可当我得知高骞、崔贇都考了100分时，头上好像被浇了一盆冷水。

我先是早羡慕变成嫉妒，心想：凭什么高骞、崔贇都能考100分，而我却只得了99分，同在一个课堂上上课，为什么我比他们低？

我低头看了看我的考卷，不看不知道，一看吓一跳，原来我错了一道不该错的题。我将等于号写成了小于号了。

哎！粗心，我可不能跟你交朋友！

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我的成绩日记

写一篇好的范文有哪些要点？让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作，我们听了一场关于“我的成绩日记”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

我的成绩日记 篇1

成绩这个东西，说起来很怪；让人欢喜让人忧吧。成绩不好的，成绩好的；都为这个叫成绩的东西，给自己添加了很多压力。很多人认为成绩对于好学生来说并不是太有压力的，实际不然，成绩给好学生带来的压力，绝不比成绩不好的少；成绩好的，家长与老师总是把希望寄托在他们身上，这让他们很累，我们都还只是个孩子，并没有到走上社会的年龄，承受能力毕竟有限。更多的是家长教导孩子要向更好的同学看齐，我认为做好自己就行了，每个人之间总是有差距的，你的优点我可能比不上，但我的优点你也不一定能超过，总是向别人看齐，到最后可能都忘了最初的自己，成绩好的总是要超过比自己还要好的，比自己好的可能一辈子都超过不完，人活在这个世上为什么要这么累呢？？

还有差学生，我也可以属于这一栏吧，我来谈谈作为差生的感受。我们也想学，只是抓不住机会，想学好，但长辈们已经对我们失望了，我们还是孩子，也需要别人的鼓励也需要别人的肯定，我们身上优点也很多，只是家长总是透过成绩这扇门来看我们，让我们总是放不下成绩这扇门，有哪来的精力去开辟出自己的一番天地呢？？

都说童年是金色的，有了成绩这个东西，还有多少人的童年是纯金的？

请看到我这篇日志的家长，扪心自问，你们是否把成绩看得很重要？如果是，请你们想一想，你们爱的孩子现在为了成绩很累，很累。

这是90后学生的心声！！！

我的成绩日记 篇2

天气相当的晴朗，但是我却相当的烦躁。

昨天，单元检测的成绩发下来了。当我得知我的语文考了92.5分的时候，大脑中回旋的是我在做噩梦。当我得知我的数学考了98分的时候，心里马上浮现的是谢天谢地。当我得知我的英语考了93分的时候，唯一的念头就是让我死

班里有些同学每科只有七十多分还不以为然，有人每科超过八十分还在谢天谢地。虽然我的成绩在班级里的排名算是前三名，可是我的成绩想必上个学期真的是下滑了。

我并不是一个很聪明的人，我不知道怎么把成绩下滑的消息告诉爸妈。所以，我昨天暂时没有提起考试发成绩的事情。

今天中午吃午饭时，我终于把成绩的事情告诉妈妈。妈妈的反应倒是让我吃了一惊。她不紧不慢的咽下嘴里的饭，然后看着我说：如果满意的话就继续保持，不满意的话自己找原因，以后努力就好。

哦我不知道该如何回答了。

无论如何，加油！

我的成绩日记 篇3

今天，要发成绩单公布成绩，大家心里都很紧张。我的心提到了喉咙眼儿。

“李俊雄，93分：刘思思，97分；王青青，98分……”看着同学们数学都考了那么高的分数，我心里的压力也越来越大，只要妞过95分就好，要不90分也行，老天保佑啊。“陈x，100分。”什么，刚刚是在念我的名字吗？绝不可能，绝不可能。当我在经过周围同学的确认之后，才肯定了是我。我一下子雾散云开，脸上立刻阳光灿烂起来，说话的底气自然也就足了，嗓门儿自然也就大了。

我以为自己十分潇洒，可是老师告诉我，语文错了两个字，扣去了一分，英语的判断题，书上明明就有的，而我却因没记住而错了，真是太可惜了。我脸上的表情一半是阴，一半是晴，一半是气，一半是喜，气的是本来送给我的分数却白白丢掉了，喜的是我这次数学居然考了100分。同学们看着我脸上这阴阳怪气的表情，都感到莫名其妙。

再看看周围的同学，刘思思，皱着眉头，唉声叹气的，一副沉重的表情一看就知道是错了不应该错的地方吧。周旋在那儿一边打手势，一边理头发，还吹吹门哨，踱着方步，不时地伸出手向大家示意，跟新任总统一样。我的同桌张东虽然才考了87分，但还是很满足地拍着胸脯说：“好了好了，‘良’的目标实现了。”

“分，分，小命根。”这句话永远都是那么年轻，唉，真是成绩众生相，绅土淑女小丑全都有。

我的成绩日记 篇4

光阴似箭，日月如梭，距离高考就只有211天了。根据上个星期第一次市质检的成绩来看，总体情况不是很理想。

原因最大的当然是自身个人问题，现在是高三关键时期，我不仅没有认识到时间的紧迫，反而一而再再而三的消磨时间，虚度光阴。课前不预习，课上不积极，课后不复习。平时老师讲的也不听，不会的也不问，整天一门心思用在与学习无关的地方，这样的成绩，注定与大学无缘。

经过这次成绩，我深深的反思自己，我决定不能在这样消遣下去了。起码做到老师讲的仔细听，上课积极点，课后多复习，争取把成绩提上去。

我当前的目标是在这次成绩的基础上没课至少提高五分，六科就能提高三十分，日积月累，每次进步一点点，前进不止一小点。实现质变到量变的积累。

总之，今后必须得更加努力，不能有麻痹思想。

我的成绩日记 篇5

对于刚上学的孩子们来说，这个假期前的成绩单是他们第一个正儿八经的成绩单。我拿到小麦的这第一份成绩单时，就充满了好奇和“媳妇熬成婆”的阴暗兮兮的快感。成绩单装在一个雪白干净的A4大信封里，上面写着“Report”。哦，人家管这叫做“报告”，不叫“成绩单”。打开一看，有四、五页纸，密密麻麻写满了字。还真是不能叫成绩单，根本是一个“成绩”也没有！

我和小麦坐下来，一起饶有兴致地读这个报告。报告按学科分成英文、数学、科学、中文、人文、艺术、电脑、体育、音乐等若干部分，最后有一个班主任老师的总结。

以数学为例，老师的评语是这样的：“Max数学很棒……他十分喜欢我们考验反应速度的白板互动游戏，总是迫不及待地回答问题，反应敏捷。他的知识面和对本学期所学内容的充分理解给我留下了深刻印象。我认为他在数学方面已经准备好接受更高难度的挑战。他需要明白，有的时候，他得安静地坐下来进行更有逻辑性的思考，才能解决更复杂的问题。Max在进行心算练习时能专心听题，我希望他在听别的同学解释他们的解题方法时，也能同样认真地倾听，这样他可以学会用其他的方法来检验自己的答案是否正确。能够教Max真是一件乐事，他的快速反应使我们的数学课堂变得更加刺激有趣。谢谢你，Max！”

在最后的评语中，老师还说到：“……Max工作的时候努力做到一心一意，但是有时忍不住要跟别人说话。不过，他其实明白学习时间和游戏时间的区别，在我提醒他之后可以很快回到学习状态。他有着很好的幽默感，总是乐于跟大家分享生活中的小玩笑，显示出对他人和环境的理解以及成熟的心智……”

读报告读了我们老半天，真是不如传统的成绩单来的直观。但是，我们的孩子岂不正是如此多面、复杂、微妙，他们一学期下来所经历的成长，又怎么是一张填满了分数的成绩单所能概括的？写到这里，我突然明白了，小麦的这份来自国际学校的“报告”，其实就是一张写满了成绩的成绩单；而我们所司空见惯的成绩单，其实就只能叫做“分数单”罢了。我们是如此习惯于被分数化了的成绩。这些数字轻易就能起我们的虚荣心和危机感，他们简单、直接、迫切，让爸爸妈妈们忍不住要去为几分的差异而纠缠。

现在，我手中的这份成绩单让我幸免于跟分数的纠缠。它像在放一场电影，带我回顾过去的这半年，小麦是怎样形单影只地来到这个陌生又没有朋友的'学校，怎样融入其中，怎样找到朋友找到自我，怎样开始快乐学习。这真是了不起的成绩！

仔细看这个没有“成绩”的成绩单，至少有两点让我感动：

第一，这个成绩单既是写给家长，也是写给孩子的。老师在写得时候，就把孩子当作目标读者，所以会有“谢谢你，Max！”这样的话出现。这样一来，孩子会觉得成绩单是一个透明的、客观的东西，他们可以坦然地面对这份总结，学会回顾，学会自我分析和评价。而传统意义上的成绩单更像是老师对家长的汇报，在孩子们看来，基本上跟“告状”无异。成绩单就此变成了一个带有阴暗色彩的东西，孩子们站在被告席上，琢磨着怎么自我辩护。

第二，看这份成绩单，我看到了小麦本人。他的长处、短处，他的特质、性情，都被老师捕捉到了。这让我很放心，因为透过这个成绩单，我知道老师真的在观察他，试图去了解他，欣赏到了他的闪光点，并且在帮助他克服弱项。现在，大家都在说“赏识教育”，好像每天跟孩子说十遍“你真棒”，孩子就可以插上翅膀飞了。其实，“赏识”的前提是了解，表扬只有到了点子上才能起作用。而了解正是最难的部分，要用心、用力、用时间。

这份成绩单的最后一栏，算是最像我所见惯了的成绩单的部分。题目是“学生对学校的评价”，分成四条：“我每天都盼着上学”、“我在学校学到了很多东西”、“我在学校有朋友”以及“我喜欢上课的内容”。然后，孩子们要在大笑、微笑、烦恼和哭泣这四个表情图标中选一个画圈。小麦选了两个大笑，两个微笑。

学校提醒我们：当我们从外界的视角描绘了孩子这一个学期的成长状态之后，我们还要走去孩子的内心，听他们的声音，读他们的感受，这亦是一份完整的成绩单所不可或缺的部分。

我的成绩日记 篇6

天上，乌云密布，时不时还传来一两声惊雷，打得人心烦意乱，就连路边的花草树木也都缩成一团，似乎内心有什么心事一样，而此时我的心，也是波澜起伏。

今天下午，英语小测成绩出来了，我是全班倒数第五，英语老师说放学后要和我的家长沟通一下，谈谈我的成绩。听到了这个消息，我五雷轰顶，走路极慢，可再怎么慢，家还是要回的。我只好拖着沉重的步子，带着忐忑不安的心情，回到了家中。

来到客厅里，我发现妈妈早已脸色铁青地坐在了沙发上，她的嘴已因愤怒而扭曲了原本的样子，眉毛也成了倒八字，平时本不大的眼睛也瞪成了两个炮口一般。

我看见妈妈这样，也把心一横，屏住呼吸，等待着暴风雨的降临。可等待了很久，直到我都快喘不过气来了，妈妈才说：你自己应该知道怎么了，我现在也不会说你了，看你自己有什么觉悟、反省、行动。行了，快去写作业吧!

听了妈妈的话，我的心比受了妈妈的批评还难受。可是，我做错了事，又无力解释，我只好下定决心，认真学习，和时间赛跑，和成绩赛跑，一定要让妈妈、让老师、让同学刮目相看。

辛苦的学习开始了，我每天上课时认真听讲，每当老师讲一个重要内容时，我都会做下笔记，生怕漏一个字。老师讲到需要同学回答的地方时，只要我会，我就一定会举手发言，像一只饥饿的小鸟伸长脖子。下课后，课上有不懂的地方，我还会去请教老师。回家后，我会认真完成作业，每一个问题都冥思苦想，像指挥官研究作战地图，实在不懂的，我才会去请教妈妈。除了平时老师要求我们做的作业，我早上起来还会大声朗读课文，认认真真把每一个单词的音都发标准，像吃饭一样细嚼慢咽。晚上写完各科作业之后，我便会去写买来的英语练习题。这一种生活固然让我身心疲倦，可一想起过去，想起那成绩，我还是坚持了下来，我一定要把成绩赶上去，我要和成绩赛跑。

终于，功夫不负有心人，经过我无限的努力，我终于在期末考试时取得了一个好成绩。我跑赢了成绩!

走在回家的路上，虽然是同一条路，可是今天却没有了乌云，没有了闪电，也没有了缩成一团的花草树木，有的只是几团洁白的云朵，有的只是西下的太阳与容光焕发的花草树木!我胜利了，我赢了，我跑赢了成绩!今后，我还会努力奔跑，跑赢一切困难。

我的成绩日记 篇7

唉,今天啊……唉,我都懒得讲了。

咳咳……

今天终于发下了我们期待已久的卷纸了。第一张发的卷纸是语文卷,我一看,自己考了105分,我那叫一个乐啊!(大家不要误会,我现在才六年级,卷纸满分一百分,不包括另外的十分的附加题)可是又听到还有人考得比我还要高的时候,我的心情立刻就从天堂坠到了谷底,唉!

我接着又看了一眼卷纸,Ohmygod!这完全是瞎改嘛,只见我写对的题,改卷人(我们是同学之间改的)给我改成错的,错的题给改成了对的,而且,总分还多加了几分!(唉,你看俺多诚实啊)终于,我把卷纸纠正了过来,幸亏,功夫不负有心人,我也算是苦尽甘来考了102分。

数学卷纸又发了下来,呜呜呜……我考了87分(唉,都是马虎犯的错)。啊!苍天啊,给我一块豆腐撞死算了,……

随后,我哭着(装的)算出了自己的总分,啊,285分诶。我四处打听其他人的总分,呀呼,都没有我的总分高(我太高兴了),终于,我锁定了目标后,找人代替我去问(问什么要找人代替呢?555因为我跑来跑去,腿都要断了),她回来后告诉了我他的总分——288分,哇呜呜……(有是装的,嘿嘿)他比我多了3分诶,3分啊,什么概念,呜,我绝望了……

今天我一会儿哭,一会儿笑,我都比不知道该怎么办了!真是……

扔个漂流瓶,祝愿我下次考得好一点!

我的成绩日记 篇8

今天早上我早早地就起床了，因为今天要去学校领取这次期末考试的成绩单。我已经知道了数学考了满分，心里十分焦急地等待语文和英语的成绩。

妈妈陪我来到学校时已经有不少家长和同学了，他们三五成群地聚在一起讨论这次期末考试的成绩。牵着妈妈的手走进我们的班级，我心里既激动又紧张。林老师一看到我就说：“旭东，你这次考得很好，过来拿成绩单吧!”我的心怦怦直跳心里在想：这次语文和英语的成绩到底考得怎么样啊!我走了过去，老师查看了我的英语成绩，指着给我看，并说：‘’你英语考了99分，全班第一。“我心里暗暗窃喜。老师又说：“语文也考得不错，等下拿成绩单自己去看吧。”我双手接过成绩单，转头迫不及待地打开，看到用铅笔写着小小的94分，我一下子就蒙了，“唉，又没考到95分以上。”心里一阵阵失落，这时余老师来了，很多家长都上去询问我们班语文考试情况，我妈妈也不例外，我默默站在一旁等候，后来，妈妈走过来摸了摸我的头轻声地说：”94分已经很棒了，尽自己最大的努力就行。“听了妈妈的话，我眼前一亮，脚下仿佛踩着一朵幸福的云，我一定会继续努力的!争取考得更好的成绩。

我的成绩日记 篇9

今天是公布成绩的时候，我焦急难耐，因为昨天的考试，我许多题都不会。

天空阴沉沉的，黑色的云朵遮住了明媚的阳光。教室十分安静，同学们端正地坐着，等待老师的“宣判”。我的内心不断地祈祷：老师，手下留情吧，我今后一定好好学习，上课不再开小差，给我个80分吧。

老师终于捧着试卷走进教室，她一上讲台就把试卷拍在讲台，沉着脸说：“这次考试大多数同学考得不好，我念到号数的同学上来拿试卷。”时间一分一秒地过去，终于念到我的名字了，我三步并作两步走上前，从老师手里接过试卷，头也不敢抬地回到我的座位上。我把试卷盖着，不敢去掀开试卷看分数，最终，我还是忍不住了。我深呼吸，慢慢地掀开一个角，噢，我看到了，上面记着个：“6”，我猛地把试卷盖住，天啊，是个位“6”，还是十位“6”?对!是十位数“6”!天啊，我第一次考得这样的分数，这数字就像魔鬼一样可怕。哎!考不好就考不好吧。我再次吸了一口气，把整张试卷翻了过来，上面记着刺眼的“66”。我伤心的眼泪“唰”地一下流了下来。我轻轻地擦了一下眼角的泪，扭头一看，同桌手里试卷上鲜红的“95”，更加深深地刺痛了我。

我好好地反思，下定决心：以后回家不再玩游戏，上课也不再开小差，好好学习，争取把成绩赶上去。目前最要紧的是：回家怎么跟妈妈解释吧!

领成绩单日记

在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文吧！写作文能够培养我们的文学素养，拥有写作文的能力可以提升个人自信。你了解过好作文是如何写出的吗？小编花时间专门编辑了领成绩单日记，欢迎你参考，希望对你有所助益！

领成绩单日记 篇1

领取成绩单，是期末考试后不可缺少的一项，也是因为它，弄得几家欢喜几家愁。

早上，来到学校，同学们就开始议论试卷分数了，其实我不用担心，因为我早已知道自己的分数，我语文94分，数学100分，这个成绩对我来说，不好也不坏，其实真正担心的是我有没有奖励呀！我可是听杨老师说了：学校期末颁发的奖品、奖状特别多，只要努力，每人都有份！哎！要是我搞不到一个奖励，那在别人面前也没面子，即使我说我考了个一百分，那也说不过去。

过了几分钟，杨老师和章老师来到教室，他们先发好试卷，然后由杨老师总结发奖励。

只见杨老师刚上来，就搬了个大台灯：“恭喜周婧。”哎！老师这是干啥！用的了这么突然吗！而且一上来就这么大的奖，我们怎承受的住。接着，杨老师又发了一些五花八门的奖项，反正都没我的份，顿时，我的心都慌了，老师呀！求求你给我一个奖项吗！花钱买我否愿意。这时，杨老师说：“这是三好学生的奖项，因为这次六年级考得还不错，所以，学校决定多颁发几个三好学生。”哎！三好学生我肯定不可能啦！我从小到大都没得过一次三好学生，要说优秀少先队员，那还挨得着边。老师开始报：“李晟……王中超……。”什么，有我，我没听错吧！这真是天大的奇迹呀！老天爷保佑了我，于是我兴高采烈地走到讲台，领取了奖状。后来，我又地领取了三个奖励：圆规、尺子、书。哎！由于太激动，奖项是什么我都忘记了，哎！管它是什么，只要有奖励就行，呵呵！看来这验证了我的一句名言：不是没有，时候未到。

咳咳，这些奖励和奖状只代表过去，我一定会在新的一学期里努力，再创辉煌。

领成绩单日记 篇2

今天要进行期中考试，我心里十分害怕。

试卷发下来了，教室里顿时鸦雀无声。我打开试卷，紧张地看了一下，轻轻地叹了一口气，就立刻动手。教室里一片沙沙的写字声，老师宣布收卷，同学潇洒地走出去，显得胸有成竹。我慢腾腾地站起来，最后一道题再有半分钟，才能大功告成。

下午放学后，老师拿试卷发下来。我心里忐忑不安地接过试卷定睛一看，啊，62分，我脸上火辣辣的，简直不相信自己的眼睛，心想：怪我平时不认真，世上没有后悔药的呀！

我背着书包，无精打彩地回到家。妈妈看出了我的心事，连忙问：期中考试怎么样？我垂头丧气地把试卷递给妈妈看，妈妈看了火冒三丈，提高嗓门训斥道：平时上课不认真，完成作业马马虎虎，学习成绩会好吗？听了妈妈一连串的批评。我涨红了脸，难过低下了头，对妈妈说：我知道错了，从现在起，上课专心致志地老师讲课，回家自觉+认真地做作业，用优异的成绩报得父母的养育之恩。妈妈抚摸着我的头，开心地笑了。

领成绩单日记 篇3

见不得人的成绩单-周记300字

1月10日，是这学期的散学典礼。今天也发了这学期的成绩单，我一看，哇！竟然体育不合格，信息技术刚合格，科学良！我大吃一惊，立刻冷汗尽出。这一学期的成绩是小学五年半最差的一次！像这种考试怎么见得人？我的心里难过极了。

回到家，我坐在书桌前仔细地想，这是为什么？在这学期，我的体育不合格。虽然我每天都坚持散步，活动，但是活动量还是不够。再加上只是走，没有练跑步，所以脚上乏力。以前还练练跳绳，现在就很少练了，导致体育三项考试往返跑、坐位体前屈、跳绳全军覆没都没合格。

语文虽然是优，但分数不高。这次出的最大的问题就是字词和字迹。由于复习可能不大认真，所以字词有一点毛病。字迹是我语文的头号问题。字就是人的门面，学识再好，一笔烂字也不行。班主任也对字词很看重，寒假作业里就留了40篇字帖。我也要在写东西时认真的。工整的写。但愿下学期有个改观。，

数学的考试分数也不太理想。我学过奥数，成绩应该提升，但是这一次却没效果。我得在下学期认真学，希望能考得更好。

这一学期虽然考得不好，我也不要灰心，应该在寒假好好反省，并认真复习，加强体育运动，周未打打乒乓球和羽毛球。有时间应该想想自己的缺点，扬长避短，争取在毕业考试中考出好成绩，把见不得人的成绩单永远去掉。

领成绩单日记 篇4

7月13日星期二天气阴

这一个学期又结束了。今天是我们收获的时候，我们既要和同学们分别了；又要把成绩拿出来。

老师来了，他把得奖的同学的名字念出来，还奖励他［她］们；还把不及格的人念出来，鼓励他［她］们。

老师轻言细语地对我和刘婷丽说：“这次没有考好，下次努力考好，不，下次一定会考好。”老师临走前对我们说过只要努力就会有收获。”

这一天对于我们来说十分有意义。

领成绩单日记 篇5

六年级日记：那份成绩单

考试成绩出来了，我考的不是很好，所以很担心

进入家门的前一刻我就后悔了，自己怎么就这么不争气呢?连90分都上不了。哎!可是现在后悔又有什么用呢?还是进去吧，反正早死晚死都一样。

我看见母亲在打电话就从她身边绕了过去，进到了里屋。母亲打完电话后径直走到了里屋，笑呵呵的对我说：瑶瑶，成绩下来了吗?看着母亲的样子，我恨不得找个地洞钻进去。最终，我还是说了出来：妈，这次我考了***。母亲虽然不是很开心，但还是说：这次比上次提高了，下次可要更努力啊，别停在原路不动弹。听了母亲的话，我真的很心痛，是啊，下一次我要更加努力不能让母亲在失望了!

领成绩单日记 篇6

xxxx年x月x日 星期x 天气x

今天是我们拿成绩单的日子。

我考了双百分，得了两张奖状，一张是合唱队发的特长小明星，还有一张是校级文明小使者，另外还得了奖品两本书。妈妈说，这些都是对我认真学习的肯定，希望我不要骄傲，在新的学期继续努力!

今天我真激动!

领成绩单日记 篇7

20XX年7月5日星期二天气：晴

今天上午我到学校拿成绩单，这次语文99分，数学98分，我对成绩比较满意，虽然没有拿到100分，但是我还是心满意足了，我还要好好学习，继续努力，争取下次考试考出更好的成绩。老师告诉我们从今天开始放假，8月31日到校我就是二年级学生了，我会按时完成老师布置的作业，为下学期打好基础。

领成绩单日记 篇8

1月22日你猜是什么日子，哈哈，那就是我发成绩单呀。

早上，我坐着爸爸的车子，激动的到学校去，我特别特别的紧张，生怕自己考不好，尤其是语文，可能就考八十几分，那我可就惨了，想着想着车已经停在了学校门口。

我一下车来到教室，我发现同学们手里都拿着试卷，我来到位置上发现试卷画着两个9字，我正要看第二张试卷时，同学们都围着我说陈楠，你数学考九十九分，语文考九十八分，真厉害，不过许鹏看过你写的作文，我考这么好，都高兴死了，哪有心情管这事呀，就嗯嗯，迷迷糊糊地应了两句。

开始发奖状了，我激动的无法形容，总之脸上挂满了微笑，我刚坐上位置，老师就叫我们组长去发奖状，一会儿又要去拿老师刚发的奖状和本子，忙的不可开交。

终于发完了，我一坐到位置上老师又要发一批奖状，发着发着又叫到了我的名字，我又跑了上去，不知来回一共跑了多少次，终于领完了。因为发三好学生了，我知道自己没有，谁知这后面还有一个是我的，而且奖品是书，我拿错了，应该是另一本。

我最开心。

领成绩单日记 篇9

今天我起床不是很早，到了学校跑进教室，坐下和同学聊天。

上课铃响了，语文老师拿着一捧试卷走进来，这时的我很激动。当老师把分数报出来后，我的心才落了下来!因为考了分。英语老师拿着试卷报分数，我的心好紧张，当老师报完分数后，我为自己能考0分很高兴，更棒的是还有块巧克力吃。

这时，语文老师拿着一堆奖状走了进来，老师发奖状了，竟然发到了每学期都得不到奖状的我，我特别开心。

数学老师走进教室开始报分数，报到我的时候停了停，才说你0分，我特别高兴但是不能骄傲。

老师报完分数后说放学，我们排着整齐的队伍回家了。

领成绩单日记 篇10

20XX年1月8日星期日阴天

今天一大早，我急匆匆的跑到学校，因为要领成绩单啦!

来到学校，人山人海，拾级而上，操场上、走廊上到处都挤满了人，同学们个个胸前戴着鲜艳的红领巾，和五彩缤纷的校卡，头上戴着黄色的“安全帽”，这里一堆，那里一伙，兴奋的交谈着，追逐着。

我不管不顾，急冲冲地跑到自己的班级，班上有十几人，各个学习小组的都有。我和他们边谈论着，边等待着老师的到来。

同学们陆续来到班级，终于看到班主任那熟悉的身影走上讲台。我的心里忐忑不安，好像十五个吊桶打水——七上八下，扑通扑通的跳个不停。因为我们班有个规定，谁成绩不好，或是落后，成绩单上就会有个“加”字，如果你成绩单上有个“加”字，那恭喜你了，你要把日积月累、词语盘点重新默写一遍。好担心呀！

终于听到我的名字了，我快步迈上讲台，从老师手里哪过成绩单，还好，没“加”字，悬着的心终于放下了。认真一看，成绩单上各科成绩都是“优”，听老师说我语文是第一，我高兴极了，可是，看了一眼数学，“87”，太差了，哎，几乎全班都是数学差。

回家的路上，我飞快地跑回家，马上打电话响爸爸报喜。

太高兴了，今后我一定要加把劲，争取更好的成绩。