家访方案

家访方案11篇。

幼儿园每隔一段时间举办一场活动，对幼儿养成良好生活习惯有着影响作用，同时，在家长参与的活动中，可以拉近亲子之间的关系。为了让活动的氛围更加活跃，我们需要提前准备好优秀道德活动方案！那么，举办幼儿活动还有哪些正面的影响呢？经过搜索整理，小编为你呈现“家访方案11篇”，更多相关信息请继续关注本网站。

家访方案 篇1

家访是教师全面了解学生的一个重要途径，也是教师联系家长、联系社会，促进学生全面发展、提高学生成绩的重要手段，我们要通过家访的形式和家长沟通，构建和谐家校关系，共同做好学生的教育工作。根据县教育局有关文件精神和中心学校班子会要求，今年5月份继续开展“教师访万家”活动，特制定活动方案如下：

一、家访时间安排

2016年5月6日至2016年6月30日。

二、家访参与对象

全镇所有在岗小学教师。

三、工作重点

一是了解学生在家情况，向家长通报在校表现，交流方法，加强对学生的教育和管理；二是督促家长落实《学校致家长的一封信》中的安全教育管理要求，强化家长的安全教育管理意识，保障学生在节假日、暑假中的安全，尤其要求家长严格做好学生的防游泳溺水的安全管理；三是耐心倾听家长诉求，做好解释和说服工作，解决好家庭与学校的矛盾。

四、家访的基本要求。

1．面向全体学生。教师应对每个学生倾注自己全部的情和爱，要深入到全体学生中去。这就要求在家访时既不局限于差生的家庭，也不局限于优生的家庭，而要使每个学生的家庭每个学期都能得到一次以上的家访。

2．主动性开展家访。一方面是要将了解到的学生情况积极主动地与家长联系，以便及时沟通，及时商定对策，另一方面是在谈话时要掌握主动权，能控制整个谈话内容，有效地达到家访的目的。

3．注意工作方法。家访时要讲究技巧，讲究艺术，用真心去关怀，用耐心去教育，用精心去指导，要注意谈话的艺术，采取鼓励为主，多谈正确的家庭教育方法。用毅力去坚持，才能达到最好的效果。

4每各班由班主任和老师负责。班主任提供学生的学区名单，他们的**号码和详细的家庭住址。

五、优化家访过程

1认真观察研究，做好家访准备。

平时要注意观察、了解，在家访前应对每个学生的性格、品质、特长做到在家访前能备好家访这一课：如何与家长交流，要向家长了解什么，该说什么，怎么说，达到什么预期的目的，如此等等。

2．选择适当的家访形式。

（！）了解式家访。为了解新班次学习教育情况，有必要对成绩突出、存在问题的学生进行家访。

（2）开导式家访。当学生在学习、生活、人际关系等方面出现错误或挫折时，教师应及时探亲，耐心引导。

（3）鼓励式家访。当学生表现良好或后进生有所进步时，应鼓励家长进一步教育孩子。

（4）慰问式家访。当学生的家庭发生了不幸或学生生病、发生了意外时应登门家访。

（5）闪电式家访。有时，为了弄清问题的根源，老师突然拜访家人，这对于了解实际情况和解决难题非常必要。

三。注重谈话技巧，提高家访效率。

（1）真诚相待。家长以平易近人的工作态度，认真负责的工作作风，愿意接受老使得建议和指导。

（2）评价客观。如果评价不客观公正，会影响家长对学生的教育方式，伤害学生的感情。任何一个学生都是既有长处又有短处，教师在指出学生成绩、优点的同时，也应指出所犯的错误、存在的不足或潜伏的不利于健康成长的因素，给家长以信心，又使家长明确努力方向。

（3）晓之以理。通过引经据典、旁征博引的说理和生活中的经验教训的介绍，促使家长心悦诚服地接受教师要倡导的教育思想和方法，做到以情感人，以理服人。家长提出的合理化建议要认真记录，虚心接受。

4正确处理家访中的相关问题。

（1）尊重性和平等性。教师与家长在教育学生的目的上是共同的，在人格上是平等的，不能因为自己管着孩子，便高高在上，以教训的口吻与家长交流。如果教师时刻板着“法官式”的脸，动机再好，道理再深，也只能是收效甚微。

另外，无论是对当权的或者经商有钱的，还是普通百姓的家长；无论是对优等生还是差生的家长都要一视同仁。否则处在弱势地位的家长很敏感，会有遭受教师冷遇的感觉，以为教师势利眼，不公正，进而怀疑教师教育措施和处理问题方法的正确性、合理性，甚至迁怒于学生，使学生产生逆反心理，增加教育难度。

（2）隐私性。有的家长非常信任老师，为了让教师全面了解学生，采取针对性的教育措施，将孩子在校外表现出来的缺点或向家长讲的问题反映给教师。教师不能拿它作为批评学生的证据。

那将失去家长的信任和引起学生的不满，导致抵触情绪，致使教师再也听不到中肯的意见，而对学生情况不了解，教育决策失误。

（3）忌懒。不能因为家访的费时费事而怕辛苦，本次家访工作要达到100%上门，家访记录要工整详细填写，有家长反馈意见，必须由家长的亲笔签名。完成后统一由班主任交到政教处存档。

（4）忌贪。所有教师应遵守职业道德，以专业精神开展家访活动。教师不应该让父母自己做私人的事情，也不应该要求父母的礼物，这样父母才能感谢自己并回报自己。

禁止在家谈生意、买便宜货、请赞助、吃喝。不要做任何有损教师形象的事。

银河镇中心学校

家访方案 篇2

一、指导思想

为进一步加强师德师风建设，扎实有效开展我校党员教育实践活动，切实提高德育工作的针对性、实效性和主动性。通过了解学生的家庭状况，听取家长对教育教学的意见等，取得家长和社会对教育的理解与支持，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，根据我校实际情况，特制订本方案。

二、活动时间：

1第一阶段（集中家访）：20xx年8月8日星期二晚上

2第二阶段（分散家访）：20xx年8月8日至15日

三、活动内容：

1了解学生家庭的基本情况，了解他们在家的学习习惯和生活习惯；

2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同**促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；

3、结合党的教育实践活动内容，对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，如招生、安全防护等，赢得家长对学校工作的理解和支持；

4听取和收集家长对学校办学、班级管理和对孩子要求的意见和建议。

四、活动要求

1、家访以班主任为主，在家访前，应与同组教师具体协商，确定好家访的对象。（各组教师具体安排见附件1）

2、家访要面向全体学生，特别突出重点，对生活上有特殊困难的学生家庭、思想上有待进步学生家庭、单亲家庭、学习困难的学生家庭、学业上有重大变化的学生家庭必访。家访第一阶段每人实地走访3户以上，第二阶段走访2户以上小学第二学期教师业务学习计划及安排小学第二学期教师业务学习计划及安排。

三。教师在家访活动中应特别注意安全。家访中要讲究方法，态度和蔼，举止端庄。应邀请学生参加家访，以便于教师、家长和学生之间的交流。

4、家访活动中应做到“八不”：无特殊情（2018年度春节期间开展安全生产“六项行动”工作方案及预案）况不要求家长安排车辆接送，不借家访名义向家长提出任何私人要求，不收受家长馈赠的钱、物，不接受家长的吃请报销开支，不参与家长组织的娱乐消费活动，不利用知悉或掌握的教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教，不做“告状式”家访，不以**联系等其他方式代替家访

四、本方案未尽事宜，另行通知

家访方案 篇3

毛窑小学家访活动实施方案

一、活动意义

贯彻落实“课内比教学、课外访万家”活动精神，以此项活动为载体提升教师专业素养，促进教师树立以学生为本的工作理念，强化服务意识，促进学校与家庭、教师与家长的联系，形成学校教育和家庭教育的强大合力；加强师生友谊，提升学校形象，形成学生、学校、学生家庭共同促进学生成长发展的良好局面；努力打造毛窑小学的社会品牌，全面提高教学质量，努力实现人民满意教育。

二、活动主题

教师大家访

三、活动时间

2014年9月-2015年1月

四、领导小组

组长：崔明山

组员：詹军军贾志政

工作小组

组长：詹军军组员：全体教师

五、活动内容

（1） 宣传启动阶段（2014年9月）

学习上级文件，组织全校教师领会“课外访万家”活动的重要意义，明确活动目的与要求，为家访活动打下坚实的基础。

具体措施：

1、拟定学校“教师大家访”活动方案。

2根据年级单位，确定家访教师、家访时间，制定好计划，逐一实施。

三。制定班级家访活动计划，班主任分工协作，责任到人。

（2） 实施阶段（2014年9月至12月）

1、做好前期家访活动中的家访活动记录和访后分析与后继跟进工作，搜集学生、家长和社会对学校办学、教师队伍建设的意见和建议，结合学校实际，及时采取切实有效的整改措施与解决办法。

2、做好“课外家访”活动的过程管理，结合学校、社会评价进行评估。

3、根据上级文件精神，结合学校“教师大家访”活动进程召开推进会，对全校教师家访工作进行再部署、再动员。进一步完善学校“教师大家访”活动方案，细化工作措施，推进此项活动向纵深发展。

4通过专题研讨班、专题诊断会、经验介绍会等形式，深入挖掘本次活动的丰富内涵。以家访为载体，全面提高教师专业素质，促进师德水平再上新台阶。

具体措施：

1全体教师要参与工作，实行领导负责制。要求每个学生必须访到。

2所有家访教师都要在家访活动中收集整理资料。（家访记录表、回访记录、家长问卷、教师家访经历、教师家访日记、学生日记、家长发言）

（3） 检查评估阶段（2015年1月）

召开家访工作总结表彰会，对家访活动中涌现的典型做好宣传与表彰，将家访活动成果应用到今后的学生工作中去。

六、活动要求

1、各位教师要发动多种资源、全方位地开展家访活动，拓宽家校联系的途径，家访利用双休日及课余时间登门走访。

2、做好家访记录。家访前要精心准备，设计家访内容，合理安排家访时间。

间，提前与家长预约，按时家访；家访时，教师言谈举止要符合师德要求，尊重家长，与家长共同研究教育学生的方案和措施，对学生以正面肯定、鼓励为主；家访结束后，要及时填写《家访登记表》，并汇上门访报告。

3、落实家访内容，做到“六必进”，即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化辅导进家庭。

4、遵守家访纪律，做到“四不准”，即不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准接受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支。

5、要充分提高认识，把开展此项活动作为加强与改进学生思想道德，行为规范建设，强化教师服务意识，树立良好师德师风，防流控辍以及建立健全家校联系长效机制的重要任务抓实抓好，力求活动取得实效。

毛窑小学

2014、9、3

家访方案 篇4

小村镇中心幼儿园2014年暑假“大家访”行动方案

为落实上级主管部门有关文件精神,树立教育和学校良好形象提升素质教育实施水平,切实办好人民满意教育,强化学生及其家长安全意识,帮助学生策划假期生活安排,经研究决定全园各班级利用暑假开展“大家访”行动。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以“为学生终身发展奠基，对学生一生幸福负责”为宗旨以加强学校与家长的沟通、形成教育合力为出发点着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以安全教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络，形成对学生全方面了解、全员化管理、安全放在首位的格局，畅通教育渠道，拓宽育人路子，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，科学安排学生假期生活，促进各类学生健康和谐发展。

二、行动目标

1 、建立家校联系互动机制。通过家访，加强学校和家庭教师和家长的联系，建立学生成长档案、家校联系制度和考核制度，构建规范有序的家校联系新体系。

2 、营造良好的育人环境。通过家访，使家长了解学生在校表现，尤其是了解学生的优点、潜力、兴趣、爱好、个性、特长、思想、心理等方面的表现，使教师了解各类学生的家庭状况和成长环境，从而做到家校互动，让学生树立新目标扬起自信风帆在良好的环境中学习进步。

3 、宣传科学的教育理念。通过家访，宣传家庭教育知识宣传实施素质教育的理念、质量观、对学校和教师以及学生的新要求，宣传教育政策和法律法规，让全社会认识教育、理解教育、尊重教育、支持教育。

4 、树立优良的教育形象。要通过家访，进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师教育水平，树立良好的教育形象。

5、构建学生安全防护网。通过家访,告知家长安全是万事的前提暑期防溺水、防火灾、防食物中毒、防人身伤害、防交通事故等是平安、幸福、和谐家庭最基本要求。

三、行动组织领导

成立小村镇中心幼儿园2014年暑假“大家访”行动领导小组，全面负责“大家访”行动的顺利有效实施，下设办公室，具体负责行动的落实和督查。

组长李瑛

副组长李皓

成员：韩磊、王文星、赵婧、董聪霞、王利革

史英英王聪歌余月新张师明

办公室主任韩创社

副主任韩磊

小班负责人赵婧董聪霞

中班负责人王利鸽张师明

大班负责人王聪歌余月新

4、 作用原则、对象、人员和内容

行动原则广泛，参与形式多样，注重实效。

访问对象学校的所有学生,重点是贫困生、单亲生、留守学生、学困生、身体或心理有疾患的学生以及在我校就读的外籍学生。参与行动的人员、班主任和所有教师。

行动内容

1了解学生的家庭状况、成长环境、家庭表现、学习习惯和学生情况

活习惯等,了解学生的作业布置、作业量、时间安排、完成质量,并征求家长意见,了解学生参加社会实践活动的情况。

2 、向家长反馈学生的学习情况及在校表现,与家长一起交流教育观念和教育方法,共商促进学生发展的教育措施和方法,共享科学的人才观、质量观和价值观。

三。宣传教育法律法规和政策，做好群众关心的热点问题的宣传解释工作。特别要宣传素质教育的本质、原则、方法、要求以及采取的对策。

4 、了解掌握情况,有针对性地采取帮扶、辅导,含心理辅导和学习辅导和其他助学措施,帮助他们克服困难,鼓励他们积极上进、健康成长。

5 、讲解有关学生安全教育知识,宣传安全防范措施,督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识,结合教育部要求开展的幼儿网络道德教育,引导监督学生文明上网。

6征求家长对学校和教育部门的意见和建议。

五、家访形式

1 、登门访问，原则上以班主任和骨干教师为主，全体教师参与学校领导干部参与，分组、分片、包班、包人的办法进行。以班级为

单位、有目的、有针对性地走访个别特殊家庭。

2直接通过**与家长沟通。

三。暑假写给学生家长的信。

4信息传递，利用现代通信工具或信件如学校信息、互联网等

传递相关信息。

5家长来学校进行交流，包括班主任召集个别家长或部分家长

家长来学校时，几位老师召集个别家长或部分家长到学校面对面

面交流。

6家长会、学校、年级或班级合作小组组织家长论坛、家庭

长报告会、家长经验交流会等会议。

六、行动要求

1、精心组织。各年级系采取班主任、教师分组、分包班、包人探亲的方式。教师应明确家访的目的、意义、内容、方法、注意事项和效果。

访问前学校通过“致家长的一封信”、校讯通等方式与家长沟通，做好访问前的准备工作。要保证访问面，重点是特殊学生，今年暑假家访不到的必须**回访，做到能访则访，实地家访数量不低于班级人数的四分之一，其余的必须**访问到位。

2、注重实效。家访时，要真心诚意为家长释疑解惑，帮助家长

解决一些家庭教育问题做“ 家长的贴心人” 。要注重方式方法

采取“ 探望性家访”、“ 鼓励性家访”、“ 开导性家访” 、“帮扶式

家访”等多种方法，进一步提高家访质量。要注重针对性，对不同情

况的学生应采取不同形式的面试。要特别注意保护学生的自尊和积累

多鼓励、多欣赏、多倾听、多**，营造和谐氛围，永不抱怨

式家访。通过家访，我们应该真正了解学生，帮助他们成长

引路人。家访前，要做好充分准备，要以书面的形式，对每个学生的

优势、潜力、兴趣、爱好、个性、特长、思想、心理等

一是从关心、关心、鼓励学生的角度，实事求是地反映学生

在学校学习、生活、纪律和思想道德条件上，使家长真实、全面

解学生的在校表现。同时，要及时了解学生的家庭状况、学习环境等了解学生完成家庭作业和参与社会实践活动的情况，注意获取真实信息。对于在家里和学校里发现的问题，我们应该和家长讨论解决办法并取得进展

一步**家校合作的方式。通过家访让学生有信心、有目标、有学习

有办法激发家长培养孩子的信心和热情，赢得教育的理解和支持

持，确保家访的实效，要求家长对家里外彻底性安全排查，特别村周边河坝、池塘、严禁孩子擅自下塘游泳，谨防溺水事故发生。

3、建立家访实录。进行家访时，要根据学生的特点策划好家访的重点内容，设立《家访实录》记录学生家庭信息，认真分析家庭教育对学生成长的影响。访后要及时做好记录，认真总结家访工作经验对收集到的意见和建议进行整理归类，对能解决的问题及时解决，对不能及时答复的提交学校专门研究。

4、做好跟踪。家访后，教师要做好与家长的后续联系工作，及时沟通交流，了解学生的发展变化，在《家访实录》上做好回访记录加强过程监控，强化跟踪指导，做好补救工作。

5、树立形象。家访前，要与家长预约。在家访中，要树立和维护人民教师的良好形象。

对待家长的态度要诚恳，以赢得家长对学校工作的理解和支持，虚心接受家长的正确意见及时向学校领导反映家长对学校及教育部门的意见和建议，以便更好地改进学校工作。

6、严肃纪律。家访期间，教师不得以任何理由接受家长宴请或馈赠的任何礼物，一经发现有违规违纪现象，由学校或报教育主管部门按照相关规定严肃处理。

7、高度注意安全。在家访过程中，要把安全放在第一位，采取各种保障措施，确保家访活动顺利进行。

8、做好宣传。我校将进一步加大宣传力度，在“大家访”行动期间，要及时宣传报道有关家访活动的典型事迹、经验及典型人物。要注意收集有关活动数据，完善家访登记，考核和跟进制度，不断总结和完善家访工作，建立长效机制。

今后要在节假日、周末甚至工作日适当安排探亲，确保家访工作常态化、制度化、规范化。

9、保证时间。要求从暑假开始，有计划地集中家访，确保在假期结束前4个季度完成家访

一、其余**访问的任务。首先，写下学生在校表现，提前预约，家访，整理档案，写总结。

小村镇中心幼儿园

二〇一四年七月十八日

幼儿园2014年暑假“大家访”行动方案

小村镇中心幼儿园

2014年7月

家访方案 篇5

2015年梅川中学家访项目

领导走近老师，老师走进学生的心里。进一步加强教师与家长、监护人的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，取得家长、监护人和社会对教育的理解和支持，形成我校和谐、高效、优质的可持续发展的育人人文环境，努力提高中小学教师职业道德水平，着力打造一支德艺双馨的教师队伍，努力办好人民满意的教育，结合我校实际，特制定本方案。

一、活动主题

践行师德规范，树立教师形象，构建立体网络，携手育人。

二、活动目的

教师“课外访万家”活动，要实现 “两个全覆盖”，即所有学校领导要全员参与、所有教师要全员参与。教师家访以实地走访为主要形式，学校领导既要全员参与还要督查，班级家访以班主任为主，科任教师全员参加，覆盖全部学生家庭。外地学生家庭要充分利用互联网、**、信函等辅助形式进行家访。

做到“三要”：即要通过家访，宣传正确的家庭教育思想，引导家长、监护人树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；要通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、监护人、教师与学生之间的理解，增强全员关爱学生、教育学生的德育氛围，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展；通过家访，达到促进学生成长、提高教师素质、提高教育水平、促进教育发展的目的

三、活动时间：

2015年3月6日至2015年6月25日。

四、活动领导：

学校成立梅川中学教师“课外访万家”工作领导小组：

组长：刘平选

副组长：蔡中平

成员：各班班主任及任课教师

五、活动任务

1宣传国家教育政策、法律、法规。宣传教育法律、法规和教育政策，宣传学校办学理念和特色，对家长、监护人关心的热点问题做好宣传解释工作，赢得学生家长、监护人对学校教育的理解和支持，促进教育各项政策的落实。

2加强学校与家庭的联系与沟通。要全面了解学生家庭状况、学生成长环境、思想动态、校内外表现、学习习惯、生活习惯和人格特征。与家长、监护人沟通学生思想品德、学习态度、学习效果、行为习惯等。

宣讲学生健康成长的生理、心理、安全等方面知识，介绍先进的家庭教育理念，就家校在教育过程中采用的方法、形式进行沟通，争取家长、监护人的理解与配合。指导家长、监护人转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长、监护人共商促进学生发展的教育措施、办法和手段，帮助家长、监护人树立正确的人才观和教育观，促进学生健康成长。

三。努力为学生做实事，解决问题。在活动中，要对经济困难学生给予资助，确保学生顺利完成学业。对孤僻、心理残疾、厌学、有不良习惯的学生，要认真制定对策，积极寻求解决问题的办法。

4向学校和教育部门征求家长、监护人的意见和建议。广泛听取学生家长、监护人或其他监护人对教育部门和学校在入学招生、教育教学管理、教师队伍建设等方面的意见和建议，认真吸纳合理化建议，切实改进工作方法，努力提高教育教学水平，推动全县教育协调健康发展。

六、活动要求

家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。

一是实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。

二是实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。

三是做到“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义，家长、监护人知道学生在校学习表现情况，家长、监护人知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长、监护人对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长、监护人意见和建议。

四是坚持“六不准”。不准要求家长、监护人安排车辆接送，不准借家访名义向家长、监护人提出任何私人要求，不准收受家长、监护人馈赠的钱、物，不准接受家长、监护人的吃请和报销开支，不准参与家长、监护人组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长、监护人谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

七、活动内容

1、培养学生良好的学习兴趣和养成良好的行为习惯，重点走访“六类学生”（贫困生、单亲学生、外来工子女、留守子女、学困生、有不良行为习惯的学生）家庭，了解其家庭状况，成长环境，在家表现、学习习惯及生活习惯等；有针对性的采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长。

2、向家长、监护人汇报学生的学习情况及在校表现（以表扬、肯定、建议为主），了解学生在家的表现（如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点），要求家长、监护人对学生的学习和生活多点关心，指导家长、监护人用科学的方法教育孩子，与家长、监护人共同**促进学生发展的教育方法，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

3、了解学生家庭基本情况（如经济情况、文化程度、家庭对学生的影响等），认真分析、研究家庭教育对学生成长规律的影响，并对家长、监护人提出改进家庭教育的意见和建议。

4、要通报学校发展情况，学生在校表现，学校在减轻课业负担方面的做法，学校在规范收费行为的做法，以及对教师从教行为的看法。

5、向家长、监护人宣传教育法律、法规和教育政策，介绍学校的办学理念、办学特色、办学模式以及学校课堂教学改革的新举措。听取家长、监护人对学校的教育教学方法，师德师风建设情况、班级管理、食堂宿舍管理等方面的看法和意见，听取家长、监护人对其子女的要求等，对家长、监护人关注的热点问题做好正面的宣传、合理的解释工作，以便赢得家长、监护人对学校工作的理解和支持。

6、要搜集整理家长、监护人对学校在管理上、教育教学方法上以及教师队伍建设等方面的意见和建议，各班以班主任牵头将情况汇总后上报政教处，学校将采取有效的整改措施与解决办法，进一步促进办学水平的提高。

7、向家长、监护人宣传讲解有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面知识，增强家长、监护人对学生防溺水，防火灾、正确用电、食品卫生、个人卫生、交通安全、楼道踩踏等方面的安全防范意识；加强对孩子的监督，以确保在周末以及冬季和暑假期间没有发生安全事故。

8、向家长、监护人宣讲我校正在广泛深入开展留守学生教育，要求家长、监护人配合学校在家中做好其子女的教育，教育其在家体贴父母、孝敬长辈，休息日为父母、爷爷奶奶做些力所能及的事，教育其每逢节假日、父母生日向他们致以亲切的问候；教育其在学校尊敬老师，碰到老师要叫声老师好，听从老师教诲，不顶撞老师，和同学也要友好相处，团结友爱互帮互助。

9、要求家长、监护人配合学校教育其子女遵纪守法、遵规守纪，教育子女不去营业性舞厅，网吧、游戏机室等未成年人不宜的场所，不要参与敲诈勒索、打架斗殴、勾结社会青年等违纪事件，教育子女不要将手机带入校园。

10对家长、监护人关心的热点问题进行宣传、说明，争取家长、监护人对学校工作的理解和支持；发现好的家庭教育典型；听取家长、监护人对学校工作的意见和建议。

八、活动安排

今年集中家访活动始于2015年3月，结束于2015年6月底。集中家访活动分为三个阶段。

（1） 宣传启动阶段（3月初）

组织动员；3月初，学校召开教师动员会，进行工作部署。学校培训；全校开展班主任和学科教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。

（2） 实施阶段（2015年3月至6月）

每各班级都把家访作为学校德育的一项重要工作，是班主任工作和教师教书育人的重要内容。家访以班级为单位，班主任带头家访，所有学科教师参加。家访结束后，对学生的家庭状况和校内外表现进行比较分析。对学生的心理状况进行了认真的评估，并将心理状况填写在家庭访问记录中。

以文字和**的形式建立学生家访档案。

（三）总结表彰阶段

1、工作总结。6月下旬，各班对集中家访活动进行自查总结，整理家长、监护人的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议，并撰写总结报告报学校政教处。

2、表彰奖励。活动结束后，学校将深入学生家庭了解情况。据介绍，将表彰一批先进班子和先进人物。同时，学校要求每位老师交一份家访笔记，并组织人员对家访笔记进行评估。

在认真检查总结的基础上，学校将评选表彰一批先进个人。

九、组织管理

1加强组织领导，明确责任。各包年级包班级领导、包联教师要充分认识家访工作的重要性，加强组织领导，建立一级抓一级，责任落实到人的工作机制。全校对教师进行了广泛的宣传动员，培训了全体教师。

蹲点领导要切实负起组织和督查责任，抓好方案制定和组织实施，带头参加家访活动，使家访活动有计划有步骤地有序推进。

2增强工作的针对性，确保活动的有效性。家访前，教师应认真制定个性化家访计划，增强家访的针对性和有效性。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。

家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。同时，各班要做好家访信息的保管，注意保护学生和家庭隐私。

三。加强考核环节，建立长效机制。学校将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，并作为教师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一，作为优秀教师、优秀班主任评选的重要依据。各位家访教师注意积累有关活动资料，并及时上交学校政教处，以便建立家访工作档案，政教处要建立和健全家访登记、考核、回访等制度，不断完善家访工作的方式方法，建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。

4重视家长和监护人的意见，提高办学质量。学校政教处、年级组要在“课外访万家”活动中注意收集、整理家长、监护人、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见的建议，结合学校实际，及时采取切实有效的整改措施与解决办法，努力办好让人民满意的教育。

5要做好宣传工作，形成良好氛围。学校办公室要充分运用简报、报刊、广播、电视、网络等**，广泛宣传报道家访活动情况，家访中好的做法和先进事迹，提高师生知晓率，扩大社会影响力，促进活动深入开展和取得实效。

家访方案 篇6

xx 教办

关于开展“教师访万家”活动的

实施方案

为进一步密切学校与家庭、社会的联系，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成家校教育合力，切实改进我镇教师的工作作风，提升良好职业形象，按照县局要求，经教办主任办公会研究决定，继续在全镇教师中开展“教师访万家”活动。为确保活动扎实有效地开展，特制定实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，紧紧围绕“办人民满意的教育”服务宗旨，以“访民意、解民忧，寻良谋、促发展”为目标，正确宣传党和国家的各项教育政策，介绍全县、全镇教育发展的良好态势，不断提升教师服务学生成长的意识，增强教书育人的本领，解决学生成长中的实际困难，提高教育质量和办学水平，推动教育科学和谐发展。

二、活动任务

（1） 要深入群众，倾听民意，推动教育水平全面提高。走近群众，寻计问策, 收集学生家长对教育发展改革及学校各方面工作的建议意见，破解教育发展难题；要了解民意，确保教育工作更好地为学生和家长服务，解决他们的实际困难，让群众满意，促进教育质量的全面提高。

（2） 了解学生的生活环境和个性，促进学生全面健康发展。深入家庭，加强师生情感联络，充分了解学生在家庭和社会生活中的个性表现，介绍学生的在校情况，传播先进的教育方法，与家长共商促进学生全面发展的教育方案，实现家校教育的完美结合，共促学生全面发展。

（三）与学生家长面对面交流，了解家庭教育的得失，收集学生家长对我镇教育改革发展、学校教育教学管理、教师队伍建设等方面的意见和建议，对学生家长关注的热点难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对教育工作的理解和支持，确保教育工作围绕满足群众需求开展，全面提升群众对我镇教育工作的满意度。心与心的沟通，实现了工作作风的转变，使教师队伍成为服务群众、团结人民、促进教育和谐发展的新生力量。

（四）宣传当前教育发展的大好形势和先进的办学理念、办学特色，向家长介绍党的有关教育方面的惠民政策和民生工程，把党的温暖送进千家万户，真正让群众不仅实实在在享受政策，还要明明白白懂得政策，清清楚楚理解政策，争取群众对教育的理解和支持，提高群众对教育的满意度。

三、活动步骤

（1） 进场准备阶段（11月20日-11月21日）

教办、各学校成立“创满”活动工作领导小组，对“家访”活动作出总体部署，依据县教体局印发的《教育便民服务手册》、《致全县中小学生家长的一封信》等材料，结合本单位实际制定实施细则，对家访教师提出纪律和安全要求，各学校根据县教体局的要求，结合本单位实际制定活动方案，广泛宣传动员，让全体教师了解活动的重大意义和任务目标，确定家访对象，明确家访任务，拟定家访日程安排表。

（2） 家访实施阶段（11月21日-11月30日）

1、召开家长会。各学校要在 11月25日前召开家长会，向学生家长通报本次家访活动的主要安排和部署，介绍全县、全镇教育发展形势及学校工作情况。

2、活动安排部署。教师家访前要做到“六备”，即备学生、备家长、备内容、备策略、备预期、备应急预案。家访前与家长预约，按时到访；讲究仪容，衣着得体大方，态度亲切诚恳，言行文明；在反馈学生在校表现时，要注意欣赏学生、与家长沟通，更加注重学生的优势和优势；对当前教育发展和学校情况的介绍要全面、客观；在听取家长提出的意见和建议时，能当场答复的要当场答复，不能当场答复的要及时做好记录和反馈；家访期间，严禁接受家长的任何宴请或礼物。

3、家访记录。要对每次家访活动及每个家访对象做好记录，家访记录要详实、具体，教办将对每位教师的家访记录进行检查并将检查结果纳入教师量化管理。家访结束后，教育办学区负责人和学校负责人要对家访中发现的问题进行梳理，制定改进措施。

（3） 总结改进阶段（12月1日-12月10日）

1、家访结束后，学校要将家访情况进行梳理汇总，对征求的意见和建议作认真的归类分析研究，对发现的问题能立即解决的，抓紧落实；暂时不能解决的，制定实实方案，明确责任人和完成期限；对不具备条件的，要做好解释，确保群众提出的意见和建议得到充分采纳。

2各学校要认真总结家访工作的成功经验、成绩、存在的问题和改进措施。对家访中发现的留守和家庭困难学生，学校要安排各科任课教师进行结对帮扶，全方位关心其学习、生活、思想及心理变化情况。

三。家访结束后，教育办将安排专人对全镇教师家访记录进行评比，表彰先进教师。

四、活动要求

（一）加强领导，精心组织。是密切师生关系，促进社会和谐稳定，提高群众对教育满意度的重要举措。各学校要高度重视此项工作，要完善组织，明确责任，制定方案，搞好宣传，抓好落实，校长要亲自抓，切实做到开展活动和推动教育中心工作统筹兼顾，确保活动取得实效。

（二）实事求是，突出重点。所有任课教师要对每个学生逐一进行家访，要落实好******，监护人姓名，对特殊家庭（孤儿、单亲、留守、再婚、特困等）及对社会有特别贡献、特别影响的家庭（单位领导、人大代表、政协委员、企业家、家长委员会成员等），实施由学校班子成员牵头配合、班主任主导的专访。

（三）结合实际，注重实效。在家访活动中，教师要成为“教育代言人”， 注重宣传教育的亮点，增强社会对xx教育的信任感；要成为“家长贴心人”，为家长释疑解惑，帮助解决家庭教育实际问题。家访教师不得发表有损学校和其他教师形象的言论，不得做与教师身份、家访主题不符的事情。

要坚决避免形式主义走过场，确保活动取得实效，对不按要求家访或者弄虚作假、走过场的，给予严肃批评或通报。

（四）加强督查，确保成效。教办成立“教师访万家”活动督查小组，随时深入到学校、班级，对活动开展情况进行督查，重点检查家访任务的完成情况，查看家访记录、问题的处理与反馈情况等。

xx教办

2013年11月20日

家访方案 篇7

学校、家庭、社会共同育人是教育成功的关键。我们学校的老师一直以各种形式与家长保持着密切的联系。在家长的支持下，学校取得了突出成绩。为进一步加强学校、教师与家长的联系，共同教育好学生，提高对学生的教育效果，形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围，我校决定开展“大家访”活动。

特制定如下实施方案：

1，成立家庭访问领导小组

组长：常永刚

成员：赵选会刘宽海

领导小组设办公室：办公室设在德育处，主任由刘宽海兼任

主要工作职责

1. 组织领导、部署、协调学校“大家访”活动工作安排，制定工作方案，监督工作的落实。

2及时研究协调解决工作中遇到的困难和问题。

3.加强宣传动员工作，使教师理解、支持“大家访”活动的意义、内容和要求，积极参与活动。通过宣传，提高群众知晓率，扩大社会影响力。

2、 主题：携手教育共同成长

三、活动主要内容

1时间：2013年3月1日-3月31日

2受访者：各方面优秀的学生向父母学习。各方面特别落后的学生，要调查落后的原因，共同**教育对策。

对学校教育特别不配合的家庭。、特困生家庭。、家庭矛盾突出者。

3、访问形式：

（1） 以年级为单位，分组进行家访。小组安排可以打破班级界限，每组2-3人，班主任为组长。

（2） 家访必须是通过上门走访的形式，与学生及其家庭“零距离”沟通。进一步联系学生和家长，增进彼此感情，团结家庭和学校力量，提高教育效果。

3、家访的主要工作内容：

（1） 深入了解学生家庭情况。

（2） 进一步了解学生的成长环境、在家表现、学习情况、生活习惯等。

（3） 向家长反馈学生的思想、学习和综合素质评估。

（4）积极向家长宣传学校办学理念、办学特色和教育政策以及家庭教育理念和科学的方式方法，对家长关注的热点、难点问题做好解释宣传工作，取的家长对学校工作的理解和支持。

（5） 开展辅导、辅导（包括心理辅导、学习辅导）等活动。

（6） 征求家长对学校工作的意见和建议，与家长一道，有效地做好未成年人思想教育工作。

四、工作要求

1.高度重视，精心组织。学校把家访作为转变工作作风、加强师德建设、构建和谐社会的重要举措。

要科学规划、精心组织、精心安排，把家访活动落到实处。对所有教师进行培训，明确家访的目的、意义、内容、方法和效果。全体教师要把走访活动作为“亮牌子”“亮窗口”的途径，向全社会展示学校高度文明，教师深厚”爱心”,精湛“匠心”。

2.讲究方法，注重实效。家访前，要做好充分准备，全面了解受访学生，明确谈话主题。

要注意保护学生的自尊和积极性，注重沟通方式，多鼓励、多欣赏、多倾听，营造和谐的氛围。从关心、关心、鼓励学生的角度出发，家长要真正了解学生在学校的表现，教师要及时了解学生在家的表现。要与家长共同商量解决的方法，并进一步**家校合作的方式。

3.尊重家长，树立形象。对家长态度要诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反映家长对学校教育教学工作的意见和建议。

对家长因不了解情况而提出的极端或不正确的意见，要耐心、真诚地加以解释，争取家长对学校工作的理解和支持。走访中，不得接受家长吃请或馈赠的礼物。树立和维护人民教师的良好形象。

有针对性的走访，一定要把家长的心里话逃出来，带回来，把学校教师的关心、关照带下去，送到家长的心理。

4.做好记录，总结改进。认真填写学校提供的家访记录表，以文字和**的形式建立学生家访档案。教师也可以对家访过程进行总结和反思，提高家访的效果。

5.加强督查，确保成效。以便全面掌握家访活动的进展情况。

最大限度地解决存在的问题，如：帮助解决家庭成员、家长和学生之间的矛盾。各年级组长应于4月1日前将各小组的《家访总结表》和《家访登记表》整理上报德育部。

6.每位教师于4月1日前上交一篇家访手记至德育处。

2013年2月29日

家访方案 篇8

邱县谢里庄小学

按照邱县教育体育局《关于开展“千名班主任进万户家访”活动的通知》的安排部署，结合我校实际，特制定谢里庄小学教师家访活动实施方案。

一、指导思想

通过家访活动，了解学生的生活环境，增进教师与家长的沟通，把握家长和学生对学校工作的期待，密切学校与家庭的联系，取得家长对教育工作的理解和支持，完善学校和家庭联系制度，为实现学校管理精细化、规范化提供依据，促进学校可持续发展。

二、成立家访活动领导小组

组长：付廷全

副组长：贾秀卿

组员：各班班主任

三、活动形式和主要任务

1、宣传政策。通过走访家长、召开家长会、给家长写信等方式进行政策宣传。向家长宣传国家的惠民政策、教育法律法规、学校的办学理念、办学特色、本校的教学能手情况等，赢得家长对学校工作的理解和支持。

2．走访学情。教师应根据学校的安排，设计比较合理的走访路线，结合学生家庭状况、学生特点等，有目标，有重点地对学生学情进行诊断，有的放矢的和家长进行沟通和交流。

3．兴办实事。对特别困难的学生给予力所能及的帮助，确保学生不因贫困而辍学，同时通过走访，了解学生家庭、社会育人环境，从而督促家长或监护人对孩子教育的重视，对学生在家庭和社区的学习、生活和社会交往提出意见和建议。

4．促进发展。通过家访广泛听取社会、家长或监护人对学校工作的意见与建议，接受社会监督，争取社会、家长对教育工作的认同和支持，从而树立教育、教师的良好形象，提高教师对学生的管理水平和效果，提高学校教育教学质量，促进山区教育事业科学快速发展。

4、 家访日程安排及主要内容

1．活动宣传，制订方案。3月20日前，学校将切实制定实施方案，明确责任，合理安排时间和任务。

2．全员参与，集中家访。3月21日至5月20日，在不影响正常教育教学工作的情况下，教师们合理布置，利用课余时间和双休日实行家访，认真填写《家访日志》，记录家长对学校教育的意见或建议，并进行疏理，从而提出下一步家访的建议。

五、家访活动具体要求

1家访前，确定各自的家访对象，做好家访计划并认真落实。提前与家长预约，做好家访学生近期在学校的各方面情况了解，做到心中有数，以便做好家访谈话的准备工作。

2做好家访日志登记表，尽量扩大家访范围，不要重复家访对象。力争家家到，户户落。

3、在家访过程中，要讲究家访的方法，班主任态度要谦虚、诚恳、和蔼，介绍全面客观，记录详尽认真，对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；应邀请学生参加家访，以便于教师、家长和学生之间的交流。决不允许 “告状式”家访。在谈论问题时，我们应该尽力分析解决问题的办法。

4班主任在家访活动中要特别注意安全，根据具体情况安排教师一起参观。严禁乘坐“三无”车辆和个人违规违法私自驾驶车辆。

5、家访时，必须要做好家访笔记，填好《家访日志》。记录学生家庭情况、个人情况及环境影响等，认真总结和分析，研究家庭教育对学生成长规律的影响，根据家访掌握的情况，及时调整对学生的教育方式。

6教师应跟踪了解学生家访后各方面的变化和反应，并及时采取相应措施进行相应的教育。

邱县谢里庄小学

2017年3月20日

家访方案 篇9

为了构建良性互动平台，加强学校教育教学管理，规范教师从教行为，全面提升我校教育教学质量，进一步加强学校和家庭的联系，营造安宁和谐的教育发展环境，提升家长对教育工作的满意度，确保教育系统大局稳定，经学校研究决定，在全校开展大家访活动。特制订活动方案如下：

1、 家访主题：家校携手成长师生

二、家访时间：11月2日——11月3日（每天早8:30从学校出发,晚6:30返校向各组长汇报家访情况）

三、领导小组：

组长：李艾奇

副组长：李保卫曹明智

成员：崔加明、岳崇亮、潘峰、李恒、邱泗兰

四、家访内容：（YJS21.com 幼儿教师教育网）

1.介绍孩子在学校的表现。

2深入了解学生的家庭环境和人格表现，与家长**促进学生健康成长的教育方案。

三。认真调查特殊情况，建立特殊体质、特殊疾病、异常心理、特殊家庭学生户口。

4.有针对性地做好特殊学生的结对帮扶工作。

5落实学生互助的有关措施。

6.向家长介绍我区近年来对教育投入的力度及所取得的成绩及学校发展情况，广泛听取家长对学校建设、学生培养等方面的意见和建议。

五、家访分工

全校教师以班级为单位，班主任为家访组长。

（见分工表）

六、家访注意事项：

1家访期间，要统一着装，统一言行，树立学校教师的良好形象。

2.家访前要**告知家长，避免家访时家长不在家。确保家访期间孩子及其父母在家里。每次探亲时间不得少于20分钟。

三。对于家属探望的学生，要事先拟定谈话提纲，主题要明确。提纲写在班主任工作手册上。

4.家访时要注意保护学生的自尊心，激发积极性，要注意方法方式，以鼓励为主，一分为二，不向家长告状，要注意家访的实际效果。

5不允许多个学生家长同时到一个学生家中，不接受学生和家长的礼物，不要求家长做私事。

6由于种种原因，一些家长不太喜欢老师的家访，所以教师要做好动员工作。去一些环境差的家庭时，老师要特别注意他们的言行举止，要热情、礼貌，平等对待。

7.请班主任老师填写好家访记录，对《家访调查问卷记录》耐心做好解释，请家长如实填写相关内容并签字后由班主任老师收回交到包组领导处。

8要准确摸排特长生，建立台账，落实帮扶措施。

9教师要特别注意交通安全，回家时要及时向学校报告。

枣庄市第32中学

2019年10月31日

家访方案 篇10

“万名教师大家访”活动实施方案

一、活动目的

为深入推进党的群众路线教育实践活动，进一步促进家校共建，提升办学水平，通过家访活动，切实加强学校和家庭，老师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，老师了解学生的家庭状况和成长环境；向家长宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人生观、教育观、质量观；营造关爱学生、教育学生的德育氛围，营造尊重教育规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，引导学生树立远大的理想和崇高的信念，增强学生的社会责任感和民族使命感，使学生身心健康都得到良好发展，为培养德、智、体、美等全面发展的社会主义现代化建设者和**人奠定基础。同时通过这次“万名教师大家访”活动，推动我校师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立我校教育良好形象。

二、活动内容

（1） 了解学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯、生活习惯和个性特征；

（二）向家长反映学生在校学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，用发展的眼光看待孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；

（3） 宣传教育法律、法规、政策，做好群众关心的热点问题的宣传解释工作；

（四）了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长；

（5） 讲解学生的安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全意识；

（6） 向学校和教育部门征求家长的意见和建议。

三、活动形式及步骤

（一）活动形式

此次活动主要采取领导走进村组、教师走进家庭 、召开家长会等灵活多样的形式，对家在外地的学生可采用**等现代通讯工具的形式家访。

（二）活动具体时间安排

1、准备阶段（4月底）

（1）积极发动。学校制定实施方案，各年级要积极动员，周密部署，落实责任。

（2）开展培训。学校组织全体教师进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求。发放“万名教师大家访”活动记录表。

（3）制定计划。班主任和教师要确定家访对象，制定家访计划，确定家访时间和内容。学校领导也要进行必要的家访，也可以有选择地走访教师。

因特殊情况没有走访的，今后要安排适当时间进行走访。

2家访阶段（2014年5月20日至2014年6月30日）

（1）预约安排。按照计划，老师要提前预约，合理安排时间。

（2）方式方法：在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度和蔼，谦虚谨慎，举止端庄。以积极肯定和鼓励为主，真实、客观地向家长反映学生的学习成绩；应邀请学生参加家访，以便于教师、家长和学生之间的交流。

决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。对贫困生、学困生等特殊学生家庭要经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。

（3）做好记录。教师要做好每一个家访对象的记录，详细记录，参观结束后做好分析。对家访中发现的问题进行分类整理，在日常工作中调整教学方法。

（4）反馈交流。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对学校工作提出有见地的建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生家访后各方面的变化和反应，及时给予相应的教育。

3、总结阶段（7月份）

集中家访结束后，各年级要认真总结家访活动中的创新实践和先进经验，家访教师要将家访中的所见、所闻、所感、得失分析、创新经验，家访活动中存在的问题、困难以及解决的对策、建议书写成左右的《家访手记》，交学校办公室。

四、活动具体要求

（一）全体教师提高认识，从密切家校联系、创建和谐校园、树立教育形象的高度，充分认识这次全员家访工作的重要意义。

（2） 在家访活动中，要注重教师形象。严禁送饭、请、收受家长的钱物，不增加家长负担。

（3） 教师应确保家访过程中的安全。家访时间应安排在每天课后的白天。晚上严禁参观。

（四）有条件的老师可用照相机把家访活动拍摄记录下来，活动结束后上报学校。

（5） 家访人数不得少于班级总人数的80%。

2014年4月25日

羊镇松涛小学“万名教师大家访”活动记录表

注：“家访内容”包括：

1了解学生在家表现和家庭基本情况，向家长汇报学生在校情况，讨论制定有效的安全教育方案；2、解释有关政策；三。宣传学校的宗旨、思想和做法；4认真记录家长的意见或建议。

家访方案 篇11

******中学“走进家庭、携手育人”

为了进一步加强学校、教师与家长地联系，共同教育好学生，提高对学生地教育效果，形成全社会共同关心支持教育地浓厚氛围，根据区教委文件精神，经学校讨论，围绕上级文件精神指示在全校开展“走进家庭、携手育人”大家访活动，现制定活动实施方案.b5e2r。

一、活动主题

大家庭探访的主题：进入家庭并携手教育人们

二、总体目标

以开展“走进家庭、携手育人”大家访活动为契机，加强学校与家庭地经常性联系，反馈学生在学校地表现情况，宣传正确地教育思想；听取家长对学校教育教学工作地意见建议，接受社会监督，改进教育工作，塑造良好形象，提高人民群众对教育地满意程度；本次工作要与“落实不力”整顿工作结合起来，重点关注六类家庭，真正让每一个学生在老师和家长地关爱下健康发展和全面发展.

三、组织机构p1ean。

组长：***

副组长：***

成员各班主任

四、家访内容

（一）开展家庭调研.鼓励教师走出校园，了解学生家庭经济、生活现状，全面掌握家庭教育中地教育元素.了解学生在家地思想状况、学习习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教.

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（二）宣传育人理念：要有意识地向家长宣传学校地办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校地教育教学工作.rtcrp。

（三）突出安全教育：要积极宣传学校法制安全教育地基本要求和防灾抗灾地有关常识，争取家长对学校安全法制教育地积极配合，有效保障学生生命安全.5pczv。

（四）加强心理健康辅导：对心理存在问题地学生要通过家访，了解学生地成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理障碍，增强家长对教师地信任感.jlbhr。

（五）进行学习指导.做好对学生学习方面地指导，重点关注学困生、偏科生，针对学生地学习行为、习惯地特点，制定针对性强地指导预案，以导学为主，改进学习方法、提高学习效率.要引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生发展地教育措施和方法.

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（六）促进家校沟通.开展家长开放日活动，鼓励家长走进校园，走进课堂，广泛征询家长对学校发展以及教育教学工作地意见和建议.ldayt。

五、家访重点

本次访问对象是全体学生，对下列重点对象应做到必访，并建立师生一对一地联系帮扶机制：

（一）是经济困难家庭；

（二）是学习困难地学生家庭；

（3）思想和学习发生重大变化的学生家庭；

（4） 他们是留守儿童和单亲子女家庭；

（五）是进城务工随迁子女家庭；

（六）是残疾学生家庭.

六、活动形式

家访主要采取采用实地家访，在学校服务区以外居住地学生，利用**、短信、信函等形式进行家访，以进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效.zzz6z。

七、实施阶段

从年月开始，至年月底结束.整个活动分为三个阶段：

．准备阶段（月日至月日）

（）积极推出。成立工作领导小组，制定实施方案，召开有关会议，精心安排，提出工作要求，落实责任

（）开展培训.对家访教师进行培训和动员，培训内容主要是家访活动地目地、意义、内容、方法以及应该达到地效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求.印制《家访活动记录表》.

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（）制定计划.班主任和任课教师要确定家访对象，制定家访计划，确定家访时间和内容.对全班学生，采取上门走访、**访、书信访、短信访等形式地家访率要达到以上，力争全部家访.

其中，上门走访地学生数每班不少于，每名教师走访不少于名学生.对下列重点对象应做到必访，并建立师生一对一地联系帮扶机制：rqyn1。

① 特殊家庭（特别是贫困、孤儿、单亲、留守、农民工、再婚、现役军人、父母对子女阅读漠不关心或失去信心等）；

② 人际适应困难学生家庭（人际关系协调性差、心理情绪不稳定、言行异常、个性特殊等）；

③在学习等方面存在障碍地学生家庭（学困生、待优生、偏科生、谈恋爱、痴迷网络、进入游戏厅、舞厅等场所）；emxvx。

④ 在社会上对学生家庭有一定影响（单位负责人、人大代表、政协委员、企业家等）

．家访阶段（月至月日）

（）预约安排.教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间.在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展.

对贫困生、学困生等重点学生家庭要进行经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长.sixe2。

（）做好记录.教师要对每个家访对象做好记录，认真撰写家访活动记录表，并做好访后分析.对家访中发现地问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法.6ewmy。

（）反馈交流.家访结束后，要把家长地意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出有见地地建议，班主任要组织任课教师将家访结果进行交流，共同制定促进学生发展地具体措施.同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面地变化、反应，并及时给以相应教育.

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．总结阶段（月日至月底）

集中家访结束后，各班级、各年级要认真总结“大家访”活动中采取地创新实践和好方法、取得地好经验.特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面地作用和成效等，形成信息或简讯及时上报德育处，由德育处提炼上报.参加家访地老师每人以简洁生动地案例或情景描述等文体，写一篇家访手记，上传平台.

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八、活动要求

（一）讲究方法，注重实效.家访前将做好充分准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题.将注意保护学生地自尊心和积极性，注重交流地方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围.

从关心、爱护和鼓励学生地角度出发，让家长真正了解学生在校表现，教师及时了解学生在家地表现.与家长共同商量解决地方法，并进一步**家校合作地方式.m2ub6。

（二）尊重家长，树立形象.对家长态度诚恳，加强与家长地感情联系，虚心接受家长地正确意见，及时向学校领导反馈家长对学校教育教学工作地意见和建议.对家长因不了解情况而提出地不正确甚至偏激地意见，耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作地理解和支持.

参观期间，他们不接受家长的礼物，树立和维护了良好的教师形象。

（三）做好记录，认真改进.进行家访时，每位教师认真填写《家访记录表》，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长地影响.学校对教师收集到地意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行地改进措施，取信于学生，取信于家长.

euts8。

（四）加强督查，确保成效.为全面掌握“大家访”活动地进展情况，学校建立“大家访”活动指导组，由校长担任组长，对本次活动进行监督指导.sqsae。

(五)教师家访前，要做好以下准备工作：

做好近年来家访学生对学校各方面的了解

根据学生情况，做好家访目的地和家访谈话内容的准备

参观教师之家时，必须遵守以下要求：

（）教师要按照与家长地约定时间，按时家访.

（）教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳.家访时客观反映学生在校表现，以鼓励为主，反对告状式家访；引导家长改正粗暴、简单教育子女地方法.家访时尽可能让学生在场参与.

gmsia。

（）教师应根据学生的实际情况，积极向家长介绍科学的教育方法

（）教师应积极向家长宣传学校的发展和成就

（）教师要虚心、认真听取家长地各种意见和建议，能当时解答地要及时解答，不能当时解答地要在家访结束后择日给家长进行答复，绝不允许不答复. tirrg。

（）教师家访不允许接受家长地宴请，不允许接受家长地礼物等.

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走访方案(范本11篇)

一篇优秀的方案应包括哪些要素？为了工作和活动的顺利开展。策划必然需要一定的人力、物力和财力。感兴趣于“走访方案”的读者一定不能错过这篇编辑精选的文章，感谢您对本文的阅读还请收藏！

走访方案【篇1】

根据广东省总工会{《转发全总的补充通知》的通知}(粤工总〔〕4号)及有关文件精神，为了增强医院团队精神，加强员工归属感，进一步推动医院文化建设，形成良好的医院向心力和凝聚力，让每位员工切实感受到医院大家庭的温暖，结合本院实际，特制定本方案。

医院在为每位工会会员本人过生日时，送上一份价值约XX元的生日慰问品(蛋糕券一张)，并致以生日祝福，由工会按月在定点西饼屋订制。

自xx年x月x日起每年循环赠送生日蛋糕券。

蛋糕券的发放由工会办公室指定专人负责。每季度末月的23日，工会办公室与人事科核对在岗人员情况后，工会办公室按照会员姓名、生日日期、券号、领取人等信息建立发放台帐，并在蛋糕券背面写上会员姓名;每月底由各科室指定专人到工会办公室领取次月过生日会员的蛋糕券，负责分发送到科室会员的手中。

全院约XXX名工会会员，购买慰问品(蛋糕券)费用全年合计约XXX元，由工会账户支出，每个季度由工会办公室负责做好定制生日蛋糕券计划及经费申请、审批及发放;财务科负责做好款项预付及年终结算事宜。

蛋糕券应妥善保管，一次性使用，如丢失不再补发。

走访方案【篇2】

为认真落实中央及省、市、县委关于改进工作作风，密切联系群众的若干规定，提升园区服务水平，特制定企业大走访活动实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十八大精神，以科学发展观为指导，深入开展“园区转型升级发展年”活动。深入企业、深入一线，摸实情、办实事、求实效。帮助企业解决升级转型、创新发展难题，切实优化服务环境，提振企业发展信心，加快改变经济发展方式，推动园区企业转型升级。

二、走访内容

（一）开展“服务企业、助推转型”行动

1、了解企业生产经营和自主研发、技术改造情况及发展规划。

2、了解企业生产经营面临的困难和问题。包括企业在生产、销售、订单、资金、劳动用工、人才引进、自主创新、项目建设、品牌建设、要素保障等方面遇到的困难和问题。了解企业克服困难和问题的思路、举措和工作的要求。

3、了解企业外部服务环境存在的问题和建议。企业和外来投资者对落实政策、基础设施配套、加强和改进服务等方面的意见和建议。协调解决企业“融资难、创新难、转型难、招工难”等问题。

（二）开展“破难解题、推进项目”行动

紧紧围绕开发区今年要实施的重点项目，以“项目管理、制度推进”为抓手，继续深入开展项目攻坚活动。落实重点项目推进“每周一协调、每月一通报、每季一小结”等三项制度，及时调查了解掌控项目进展情况。即时发现、即时协调解决项目建设过程中所出现的矛盾和问题，加快项目建设进度。

二、走访形式

1、坚持集中走访和个别调研相结合。按照方案确定的走访内容、时间和进度安排，由党工委、管委会领导班子成员带队到企业、项目工地开展走访活动。

2、坚持集中研究和现场办公相结合。对企业和项目投资者提出的困难和问题，能当场解决的，要采取现场办公当场解决；不能现场解决的，要统一上报，集中研究，协调相关部门限期解决。

3、坚持征求意见与指导工作相结合。在广泛征求企业和项目投资者对各方面意见和建议的同时，指导企业准确把握当前宏观经济形势，积极稳妥推动地建设和发展。

三、走访时间

1、每季度最后一个月，按照分工走访，结合工作实际，确定调研主题，开展调查研究。

2、每季度首月，各组对走访情况进行分析、汇总，形成总结材料报党政办公室。并由办公室汇总后形成调研。

3、开发区党工委、管委会对企业和项目建设中反映的问题和提出的建议进行汇总整理，提出解决意见，协调有关部门限期解决落实，并通报落实情况。

四、工作要求

1、加强组织领导。开发区企业大走访活动在开发区党工委和管委会的统一领导下进行。开发区管委会建立工作领导小组，明确相关人员和责任，实行全员参与。

2、加强统筹安排。要创新方式，明确目的，增强针对性，把“服务企业助推转型”作为大走访活动的重要内容。防止走形式、走过场，务求取得实效。要记录好走访活动的民情日记，要多了解问题、研究问题、解决困难。

3、加强纪律约束。走访不能给企业和项目单位增添麻烦，即要严格遵守纪律要求，不准接受所走访企业和项目单位的吃请。不干预企业正常生产经营活动和项目建设的正常推进。不准做违背企业和项目单位意愿、侵害企业利益的事情。

走访方案【篇3】

为了丰富员工业余生活，提供员工交流平台，促进企业内不同部门员工的深度交流，增强企业凝聚力，推动企业文化的全面发展，展现员工风采，以更加强健的身体、健康向上的精神面貌，为建设家乡添砖加瓦，公司决定组织汉中市工程建设监理公司三八节健走活动，具体方案如下：

为保证本次健身走活动圆满成功，公司成立筹备工作组，工作组组成人员名单如下：

活动路线： 滨江文化公园项目部—天汉大桥大桥北(西转)-沿河堤-滨江路(东转)-滨江文化公园项目部(全长约7公里)后附图。

公司全体人员。60岁以上人员不建议参加比赛，可根据自身身体状况量力而行;有心脏病或高血压者不建议参加。

个人奖：按员工年龄段分组，共7组。男子5组，取前5名;女子2组，取前3名。

男子组：30岁以下A组，30-40岁B组，40-50岁C组，50-60岁D组，60岁以上E组。

团体奖：取各处人员成绩前五名时间为总成绩，按前五名总时间分为团体一二三名。

12月31日上午8点30分在滨江文化公园项目部集合，各部门清点人员，并进行热身活动，特别是踝关节和膝关节要活动开。

8点50分，由公司领导、局领导等分别做动员。

9点00分，由公司总经理白晓雨发令，比赛正式开始。

各参加人员比赛前发放参赛卡，中间3处签到点必须全部签到，如有遗漏，不计成绩。

全部人员到终点后，待裁判统计成绩后，举行颁奖仪式，领导总结讲话，并发放纪念品。至此，活动结束。(预计结束时间上午11点30分)

参赛人员请勿携带贵重物品，以免路上不小心丢失。

比赛中如身体不适，可弃权，报告给签到人员或后勤人员，收回参赛卡。

如遇下雨等特殊情况，另行通知。

1、一面大旗(内容：汉中市工程建设监理公司职工第二届健身走活动)。

2、各监理处、监理部根据自身情况考虑服装统一，在公司报备。

3、条幅，用于开幕式及颁奖仪式。

5、矿泉水，纸巾(赛前发放，后勤车上准备)。

6、参赛卡、签到章。

7、奖品、纪念品。

走访方案【篇4】

20xx年新春佳节将至，为了贯彻落实党的十九大精神，进一步做好我院老党员、老干部、困难党员、困难群众的生活保障工作，让更多的老党员、老干部、困难党员、困难群众能够感受到学院的温暖，确保他们能过上一个愉快祥和的佳节。结合学院实际，经研究，决定开展春节走访慰问活动，特制定本方案。

一、走访慰问对象

学院老党员、老干部、困难党员、困难群众

二、走访慰问时间和慰问金发放标准

20xx年1月8日至10日，具体走访时间由各走访慰问组带队领导在规定时间内自行安排。慰问金以每户600元为标准发放。

三、走访慰问对象及分组安排

第1组：

带队领导：高楚云

成员：

工作人员：

走访慰问对象：

老党员、

困难党员、群众：

第2组：

带队领导：戴旻

成员：

工作人员：

走访慰问对象：

老党员和老干部：

困难党员、群众：

四、工作要求

1.提高思想认识。春节是中华民族的'传统节日，在此期间集中开展走访慰问活动，察民情、知民意、解民忧，对于密切党群干群关系，维护社会和谐稳定具有十分重要的意义。同时，开展走访慰问活动，可以使党员干部能够更好地深入基层、贴近实际，对于增强宗旨观念和为民意识，转变工作作风将起到促进作用。

2.明确责任分工。走访慰问期间，要加强沟通协调，合理安排，确保活动有序开展，坚决杜绝应付差事，走过场现象的发生。

3.严肃工作纪律。要认真执行廉洁自律有关规定，慰问活动中不得收受礼品，不得给贫困村和困难人员增加负担。

走访方案【篇5】

通过倡导行走运动，推广绿色出行理念，养成积极健康、文明环保的生活方式。

全院职工和外包公司人员，室外健步走比赛。

员在婺剧院门口集中，发放统一帽子后，由工作人员解读比赛规则后统一出发，途经国际友城公园签到，最后回到出发点，按到达时间先后顺序排名。

2、联系方式：

六、评比方法（奖品、帽子、水等总预算15000――18000元，视报名人数）

1、设立“健走能手”30名奖项，参与者纪念品一份。

2、奖励金额：“健走能手”每人奖励100元，送纪念品一份35―45元。

七、注意事项和安全保障：

1、活动前做好热身运动，注意安全，特别是踝和膝关节都要活动开。请保护好自己携带的手机和其他贵重物品。活动中要注意交通安全，禁止吸烟；不乱扔垃圾，保护环境。参加人员必须穿运动鞋。

2、由健康教育科、团委、护理部、医务科做好安全保障工作。

走访方案【篇6】

20xx年春节将至，为了深入贯彻落实党的十八届四中、五中精神，进一步密切党群干群关系，树立为民务实清廉形象，充分体现党和政府对生活困难群众、优抚对象的关心，确保全区人民过上一个恢祥和的新春佳节。经研究决定：重点对低保特困户；困难低保边缘户；特困“四老”对象；享受抚恤补助的重点优抚对象和移交地方政府安置的队离退休干部；特困重点优抚对象；；全区百岁老人；六十年代精减退老职工；残疾儿童、社会孤儿、僻精神病人；敬老院老人等进行走慰问，确保他谬一个恢祥和的节日。现将走慰问对象、慰问形式、发放慰问补助金标准和有关工作安排如下：

一、走慰问对象，发放慰问补助金标准及慰问形式

1、关于低保特困户慰问。以镇（街道）为单位全面开展低保特困户慰问活动，重点组织好区四套班子领导及有关职能部门领导到镇（街道）走慰问活动。享受最低生活保障的低保户每户补助1700元，经费由区、镇（街道）各半负担。

2、关于困难低保边缘户慰问。以镇（街道）为单位对困难低保边缘户家庭进行全面走。每户困难低保边缘户补助1000元，经费由区、镇（街道）各半负担。

3、关于特困“四老”对象慰问。特困“四老”对象是指收入低于低保水平的八十年代前的老村支部书记、老队长；建国前的老党员；地方老同志。慰问金每人1700元。

4、关于共建队慰问。切实做好共建队走慰问工作。深入共建队走慰问，民共建工作在节前掀起新的高潮。

5、关于优抚对象慰问。切实做好涉对象特殊群体的走慰问工作。享受定期抚恤金的三属（烈属、因公牺牲人家属、病故人家属）、“两参”人员、残疾人、在乡老复员人、办理定补的带病退伍人每人发春节慰问金700元；移交地方政府安置的队离、退休干部每人发慰问金700元；休干部遗属每人发慰问金700元；一级残疾人（全区共1名）慰问金3000元；特困重点优抚对象（全区共100名）每户1700元。在乡“两参”人员每人发参战慰问金2160元，抗美援朝本地企业退休人员每人发1000元慰问金，抗美援朝外地企业退休人员每人发3100元慰问金。以上经费由区承担。企业退休“两参”人员每人发参战慰问金3160元，经费由区、镇（街道）各半负担。

6、关于60周岁以上退伍人慰问。全区年满60周岁的退伍人每人发放慰问金200元，经费由区、镇（街道）各半负担。

7、关于百岁老人、全国孝亲敬老之星和省百佳孝星慰问。全面展开走慰问百岁老人活动，每位百岁老人发放慰问金1500元（包含慰问品）。全国孝亲敬老之星和省百佳孝星，每人发放慰问金20xx元。

8、关于敬老院老人慰问。全面走各镇（街道）敬老院。慰问金共计12万元。

9、关于社会孤儿、残疾儿童、僻精神病人慰问。展开走慰问社会孤儿、特殊教育学校和精神病医院的惠山籍人员的活动。社会孤儿慰问金每人1700元，经费由区、镇（街道）各半负担；僻精神病人、残疾儿童慰问金每人500元。

10、关于六十年代精减退老职工慰问。展开走慰问六十年代精减退老职工活动，每人发慰问金500元。

11、关于少数民族僻对象慰问。展开走少数民族僻对象活动，每人发慰问金1700元。

二、送温暖走慰问活动的有关工作要求

20xx年春节送温暖走慰问活动将继续以“惠民生、暖民心、促和谐”为主题，在传统节日中体现党和政府的'关爱，在走慰问中了解群众基本需求，努力把党的方针政策落实在百姓心坎上，把党和政府的温暖送到群众心窝里，进一步营造全社会和谐氛围，让困难群众度过一个恢、祥和的节日。为更好地做好本次春节走慰问，特提出以下工作要求：

1、高度重视，加强领导。各镇（街道）及相关部门要认真贯彻区、区政府关于改进工作作风、密切联系群众的有关要求，以高度的责任感，以对困难群众的深厚感情，切实把这次活动作为一项重要任务抓紧、抓实、抓好。

2、迅速行动，严密组织。各镇（街道）及相关部门要结合本部门、本单位的实际情况，把春节送温暖走慰问活动与节前工作紧密结合起来，并作为当前重要工作内容之一列入工作日程。各镇（街道）及相关部门要主动配合区、区政府以及职能部门，统筹安排，制定方案，认真组织，精心安排。重点要落实好走对象、慰问资金、责任人，确保节前各项慰问活动的顺利开展。

3、加强宣传，营造氛围。各镇（街道）及相关部门要认真组织好宣传工作，广党员干部、职工要充分认识开展春节送温暖走慰问活动的重要意义，以高度的责任感，以对困难群众的深厚感情，积极主动地参与到走慰问活动中，力营造扶贫济困、互助互爱的舆论氛围，切实把春节送温暖走慰问活动的各项工作落到实处。

走访方案【篇7】

20xx年以来，我镇禁毒工作在禁毒委和党支部的领导下，全面落实禁毒部门的有关文件精神，禁毒宣传教育广大人民群众，中小学生和外出务工人员为主，让他们认识xx的危害性，提高他们识毒、防毒、拒毒的能力，减少青少年多犯罪，使我村禁毒宣传工作真正落实到实处，在村支两委和包村工作队的统一安排下，我村在20xx年全年禁毒开展了一系列禁毒宣传活动，现将20xx年禁毒宣传工作总结如下：

一、禁毒工作宣传开展情况

20xx年6月30日到12月30日止利用上级发放的`光盘借用农户的电视的形式向广大人民群众宣传借用《禁毒法》和新型xx等禁毒知识，认识到xx的危害性，从而达到他们远离xx的目的。

禁毒宣传借用形成人人受到教育，对我村今后禁毒工作的开展稳定基础。

二、存在的问题

虽然我村开展了一系列禁毒宣传活动，宣传率有所提高，但是，我村地理环境偏远，村民文化素质普片偏低，经不住别人引诱沾上xx造成了新增吸毒人员，青少年就业困难，大量青年在社会上闯荡，禁毒工作的开展带来一定的难度。

三、下步的打算

在20xx年为我村禁毒工作上一个台阶，缩小与其他村的差距，对下一步禁毒工作做好。

1、要扩大宣传范围，把宣传重点放在广大村民和外出务工人员进一步让他们认识xx的危害性，有拒毒能力。

2、加强外出务工人员管理，做好外出务工人员行前禁毒宣传教育。

3、利用法制宣传日在20xx年12月4日做了一次禁毒宣传活动，使进一步认识xx的文危害性，达到让他们远离xx的目的。

走访方案【篇8】

为进一步加强街道社区党员干部同居民群众的鱼水联系，真正做到“进百家门、知百家情、解百家难、暖百家心、和百家亲”，不断提高居民对政府工作的知晓率和满意度，经街道党工委研究，决定在全管区开展“访民情、解民忧、暖民心”常态化入户走访工作，现制定以下工作方案。

一、指导思想

以全面推进宜业宜居幸福市南区建设为主要目标，以解决问题、推进工作、构筑和谐为重点，通过开展常态化的入户走访活动，全面了解社情民意，切实解决问题困难，及时化解矛盾纠纷，夯实工作基础，促进管区经济社区实现平稳快速发展。

二、目标要求

通过“访民情、解民忧、暖民心”入户走访，坚持问政于民、问需于民、问计于民，真诚倾听群众呼声，积极回应群众诉求，快办居民急盼事，办好居民身边事，办实居民关注事，以实实在在的成效取信于民。

通过“访民情、解民忧、暖民心”入户走访，进一步密切与管区群众的联系、改进工作作风，以优良的党风政府带民风聚民心，增强广大党员干部的服务意识、责任意识和大局意识，打造清廉务实高效的基层干部队伍。

三、方法步骤

(一)制定工作方案。各科室、各社区根据工作实际，认真研究制定工作方案，明确走访人员、责任分工及走访对象，包片到组、包户到人，扎实开展入户走访工作。

1、各社区工作站站长以管区居民及分管工作的服务对象为走访对象;街道机关的人员以联系社区的居民为走访对象;党群科以优秀党员、困难党员为走访对象;民政科以低保、低边、残疾、“两参”人员等困难群体为走访对象;建管科以社区综合服务队员为走访对象;计生办以社区计生网格员及为走访对象;经发办以驻街单位为走访对象;综治办、计生办、经发办联合走访管区重点纳税单位。

2、各社区以困难家庭、不稳定人员为重点，对管区所有居民进行普遍走访。

3、各科室、各社区工作人员以分片包户的形式，明确走访范围和走访数量。科室每月走访服务对象不少于15人(家)次，社区工作站站长每人每月走访居民不少于15户，街道机关人员每人每月走访联系社区的居民不少于15户，社区工作站专职工作人员每月走访不少于30户，社区干部每人每月走访居民不少于15户，片长、楼组长每人每月走访居民不少于20户。

(二)走访形式

采取错时上门的走访形式，要处理好入户走访与日常工作的关系，提前做好个人工作安排，做到工作与走访“两不误、两促进”。走访前积极了解掌握走访对象的基本情况，提高走访工作针对性。

(三)走访内容

1、了解社情民意。在入户走访过程中，填写调查问卷(附件一)及调查表(附件二)，了解需求和困难，收集对街道社区工作的意见建议。对于居民、企业提出的需求和意见，能当成解决的当场解决，解决不了的，耐心细致的做好思想工作，并详细记录。

2、正确宣传引导。入户走访时，要坚持正面引导群众，积极宣传街道、社区的亮点工作、惠民政策和便民工程，及时发放政府政策宣传、便民折页等材料。注重矛盾纠纷的排查调处，能够当场调处的当场调处，不能当场调处的做好记录，及时报送街道、社区协调处理，确保小事不出社区、大事不出街道。

3、其他工作任务。政府需要社区居委会协助开展的常规性或临时性入户工作，如经济普查、创城入户、《向您汇报请您评议》致居民一封信发放等，社区居委会按照工作要求做好宣传发动，确保任务落实。

(四)双向反馈

科室、社区对走访中收集的问题要认真归纳梳理，每周五将本周走访进度及普遍性的问题意见整理汇总报党群科。党群科每周编发1期专报，协调各科室落实解决问题，各社区要及时将问题的落实情况，以适当形式反馈当事人，做到件件有回音、事事有着落、人人有答复。

四、工作要求

(一)走访户数、次数要达标。各社区工作站全年走访居民不少于20__户(为站长、工作站专职工作人员、街道机关联系社区人员及各社区工作人员的走访户数，不包括片长、楼长走访户数);对重点纳税企业、困难家庭等走访重点，全年走访不少于3次;片长、楼组长每半年对管区居民普遍走访一次。各社区每半年组织一次《向您汇报请您评议》致居民一封信发放活动，各社区要结合入户走访，保证发放、张贴及时到位。

(二)做好走访记录留存。走访人必须如实填写走访记录，各科室、各社区要做好走访记录的整理归档工作。根据入户走访情况，各社区建立起集党务、民政、综治、计生等情况于一体的居民基本信息台账，并随时更新完善，实行动态管理。街道将对走访记录及居民台账每季度进行一次检查。

(三)工作务求实效。对于走访中群众反映的问题，要以切实解决问题为原则，能够解决的当场解决，对一些把握不准的政策性问题和群众提出的涉及法律、资金、行政审批等方面的要求，不随意答复，做好详细记录，及时汇总上报。各科室根据职能分工，对于群众反映的问题，要相互配合、密切协作，保证工作不搞形式、不走过场。

走访方案【篇9】

撰写求职信需“走心”

其实，撰写求职也需要走心的，一份敷衍应付的求职信还不如不写，求职者们撰写求职信时需注意笔者提示的以下七点：

(1)实事求是，恰如其分地介绍自己的能力和特长，既不吹嘘自己，又不贬低自己。

(2)重点突出，有条理，有针对性，篇幅以2―3页，1500字以内为好。过长，使人厌烦;过短，显得不严肃、不认真，给人留下印象不深。

(3)文笔要流畅，表达要准确，字迹要工整、漂亮。这实际上是首次考试，如果你写得一手好字，就要认真地写，并在署名后注明“亲笔敬上”等字样;如果你的字写得不好，你最好打印或请人代写，尽管这样做效果不好，但总比歪歪扭扭、难以认识的“天书”要好。

(4)精心选择照片，以便招聘单位目测。无论是免冠半身照，还是全身照，都要近期的，图象要清晰、柔美，不失真，可事先请亲朋好友参谋一下，选自己最好的.照片寄去。

(5)学会用多种文字书写求职信。比如中、英文对照，或中、日文对照等，这既表明你的外语能力，又表示你对招聘单位的尊重。

(6)书写时最好使用钢笔、毛笔，圆珠笔也可以，但不能使用红笔和铅笔。因为，在国外红笔书写表示绝交，铅笔书写表示对人不尊重。书写完结后，最好仔细检查几遍，确认没有错别字和重漏字。

(7)信纸和信封，一定要选择较好的来使用，不要用太薄、太黄、粗糙的信纸和信封，在信封正面，最好贴上一张精美的邮票，以引起对方的注意。

走访方案【篇10】

为进一步深入学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神，自觉践行以人民为中心的发展思想，持续深化拓展全镇政法队伍教育整顿工作成果，持续巩固全镇政法信访系统“入村寨进社区走企业访群众”大走访成效，全面加强政法信访队伍建设，全面推动政法信访工作高质量发展。根据《中共XX省委政法委员会关于印发的通知》X政法〔20XX〕2号、《中共XX市委政法委员会关于印发的通知》X市政法〔20XX〕3号、《中共XX县委政法委员会关于印发的通知》X政法通〔20XX〕3号要求，结合我镇工作实际，特制定本方案。

一、总体要求

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，全面贯彻习近平法治思想和习近平总书记“七一”重要讲话精神，全面贯彻习近平总书记关于新时代政法、信访工作的重要论述，持续巩固深化全市政法队伍教育整顿工作成果，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；坚持以人民为中心，从群众中来到群众中去，把党的群众路线贯彻到政法信访工作全过程、各环节，进一步密切党群干群警民血肉联系；坚持共建共治共享，不断适应人民群众对美好生活的向往、对政法信访共治的新期盼，高标准高质量做好当前各项政法、信访工作，努力建设更高水平的“平安XX”“法治XX”，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

二、主要任务

坚持党委牵头、部门联动、政法主抓的工作原则，通过集中开展全镇政法信访系统“入村寨进社区走企业访群众”大走访活动，唱响政法好声音、讲好政法好故事，全面维护社会大局持续和谐稳定。

一着力强化党的方针政策和法律法规宣讲。通过集中开展大走访活动，进一步将党的路线方针政策传递到基层人民群众中，画出最大同心圆，形成最大公约数，凝聚起建设有中国特色社会主义的强大力量；进一步推进“八五”普法落地，树牢人民群众“办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法”的坚定法律信仰。

二着力解决影响安全稳定的突出问题。通过集中开展大走访活动，问政于民、问需于民、问计于民，广泛听取和征求人民群众对全镇政法信访工作的意见建议，建立工作台账、形成问题清单，以实实在在的整改成效取信于民；围绕“四新”主攻“四化”，着力解决影响人民群众安全和社会稳定问题，不断推进政法信访工作高质量发展。

三着力提升农村社会治理能力和水平。通过集中开展大走访活动，重心下移、力量下沉、保障下倾，进一步强化“中

心一张网十联户”功效，深入推进“六治融合”“民主法治”“平安村寨·温馨家园”等为主要内容的“平安乡村”建设，不断提升农村社会治理能力和治理水平现代化。

四着力提升人民群众安全感和满意度。通过集中开展大走访活动，走好群众路线，转变工作作风，使警民关系更融洽、政法形象有提升；坚持走出去、走下去、走深入，做到问题线索广收集、矛盾纠纷得化解，努力实现“发案少、秩序好、服务优、群众满意”的工作目标。力争到20XX年4月底，全镇政法信访系统干部均开展入户走访，实现全镇所有村社区、学校和重点企业走访全覆盖。

三、组织领导

特成立XX镇政法信访系统“入村寨进社区走企业访群众”大走访活动领导小组及工作组。

一领导小组成员名单

组长：XXX、镇党委书记

副组长：XXX、镇政法委员

成员：XXX、镇派出所所长

XXX、镇司法所负责人

XXX、镇综治办工作人员

成员：派出所在编在岗人员（含事业编制、合同制辅警和工勤人员）、司法所在编在岗工作人员和法庭在编在岗工作人员（含干警、事业编制人员）、镇综治办工作人员。

领导小组下设办公室在镇综治办，由XXX、同志任办公室主任，杜波、黄俊两位同志负责具体办公。

二工作小组及职责

领导小组下设综合协调、督导检查、宣传报道、信息反馈四个工作组，负责全镇政法信访系统大走访活动的统筹协调、管理调度、督促检查、宣传报道及常态化大走访等工作。

综合协调工作组：由镇综治中心XXX、同志负责，政法信访系统分管负责人参与，具体负责大走访活动统筹协调、管理调度等各环节工作任务。

督导检查工作组：由镇政法委员XXX、同志负责，按照真走访、实走访、走深入的要求，组织政法信访系统有关人员开展交叉督导检查，确保大走访取得实效。

宣传报道工作组：由镇综治中心黄俊同志负责，提炼总结大走访活动的做法成效及先进典型，积极运用各种媒体和平台开展正面宣传报道，重点宣传基层警民互动、排忧解难等生动、鲜活事迹，营造良好工作氛围。

信息反馈工作组：由镇综治中心杜波同志负责，及时统筹、收集、汇总、反馈等各类统计资料，做好上下协调、对接、安排等信息工作，确保工作要求不走样、不降质。

四、走访人员

镇政法委员和镇综治办工作人员；

五、活动安排

一集中大走访阶段20XX年1月至20XX年6月

1、动员部署。20XX年1月下旬，按照省、市、县工作要求，结合我镇工作实际，组建工作专班，细化工作任务，明确走访重点群众、重点企业、重点任务，做好宣传资料，开展动员部署、组织发动、走访前业务培训等工作，整体联动、一体推进大走访。

2、集中走访。20XX年2月上旬至4月下旬，全面开展“入村寨进社区走企业访群众”大走访活动。通过进村入户、企业走访、召开会议、调查问卷、公开电话等形式，广泛征求意见建议，认真查找平安建设、基层社会治理、队伍建设中存在的突出问题。坚持边访边改、立行立改，对大走访收集到的问题、建议等及时梳理汇总、移交办理，解决问题。

3、整改攻坚。20XX年4月至6月，坚持分层负责、分类解决问题。政法信访各单位在走访过程中，遇到的问题属于本单位职责范围内的问题，要第一时间回应，认真落实。对收集的问题建议，严格按照2021年下发的《全省政法信访系统大走访活动收集的问题困难分类处理规则》执行。对属于政法信访领域的问题建议，由领导小组办公室建立问题清单台账，明确整改单位、整改责任人、整改时限，扎实整改到位；对属政法信访领域之外的民生问题，特别是针对一个部门不能解决的，要利用信访联席会议制度、重大风险防范化解机制等，加大协调解决力度，做到每条线索问题、意见建议闭环管理。

4、阶段小结。20XX年6月，各村社区、政法信访各部门要认真总结提炼大走访活动中形成的好经验好做法，用制度形式固定下来，建立基层走访调研、问题整改落实长效机制。适时回访重点社区、重点企业、重点村寨等，了解掌握问题解决的情况和群众满意度，排查解决群众反映的新问题，巩固拓展大走访活动的实践成果和制度成果。对集中大走访查缺补漏，对存在的走形式、搞变通、弄虚作假等问题严肃查处，组织“返工”“补课”。

二常态化大走访阶段7月至12月，贯穿党的二十大维稳安保工作全过程

在集中大走访基础上，结合党的二十大召开各项维稳安保工作要求，持续深入开展大走访，深入基层、深入群众，排查发现问题短板，协调推动矛盾化解，及时消除风险隐患，疏导消解纠纷冲突，将大走访活动贯穿党的二十大各项维稳安保工作全过程，持续推动，全面拓展，努力以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

六、走访方式、对象及内容

一走访方式

1、多方结合：坚持大走访活动与乡村振兴、驻村帮扶工作相结合，做到有效衔接、整体推进全镇政法信访系统走访任务分配表附件1。

2、熟悉流程：各村（社区）要进一步梳理重点走访对象名单，及时提交镇综治办。

二走访对象

1、一般走访：在做好全程防疫措施的前提下，由村社区安排网格员或联户长陪同走访人员入户进企走访座谈，通过入户走访、召开院坝会、专题座谈会、问卷调查、公布走访热线12348等形式，征求意见建议、问题线索、评价期待等。

2、重点走访：对近年来的上访群众特别是赴省进京人员、涉法涉诉重点人员，曾被政法机关打击处理的当事人及其家属、诉讼活动中的当事人以及征地拆迁、房产开发等影响社会问题的特殊利益群体当事入，对职工意见大、反映问题突出、影响社会稳定的企业，要组织专班专人，全面走访到位。重点走访群众，主要指建档立卡贫困户、易地扶贫搬迁人员、留守人员等基层群众；党代表、人大代表、政协委员；案件当事人、涉法涉诉信访人、服务管理对象；人民陪审员、人民监督员、警风监督员；网格长、网格员、联户长、律师、人民调解员等基层法律工作者等政法信访工作关系紧密的群众。

三带案下访。

综治办要全面收集、梳理近年来群众上访的重点案件、重点人员，进行逐案分析研究，落实化解措施，明确稳控责任，由相关案事件办理人员、指定人员带案下访，全面做好化解稳控工作。

四走访内容。

紧紧围绕宣传贯彻党的十九届六中全会精神，巩固拓展政法队伍教育整顿成果，护航全镇实施乡村振兴，了解掌握人民群众的急难愁盼，党的二十大等重要会议维稳安保工作落实，政法英烈和因公牺牲政法干警家属子女、伤残和特困政法干警、基层干警家属等工作开展走访。

1、宣传党的政策。深入学习宣传贯彻党的十九届六中全会、省委十二届十次全会、市第六次党代会和县第十四次党代会精神；大力宣传党中央、省委、市委、县委决策部署和推进政法信访工作、常态化疫情防控等政策措施，XX政法信访工作新举措新成效，政法信访先进典型事迹、先进集体及个人，不断提高人民群众对政法信访工作的知晓率和对政法信访单位满意度。

2、征求意见建议。紧紧围绕实施巩固拓展脱贫攻坚成果、发展乡村产业、农村人居环境整治提升、推进乡风文明、加强乡村治理“五大行动”，深入村社区，深入基层群众身边，大力宣传我镇实施乡村振兴战略精神要义，广泛宣传政法信访单位、政法干警、信访干部护航实施乡村振兴“五大行动”的新举措新成效，广泛听取基层和群众的意见建议，进一步思考谋划政法信访单位服务地方经济发展、维护社会稳定的思路和措施，不断完善工作机制，创新工作举措，提升政法信访工作水平，确保以人民为中心的思想在政法信访工作中得到全面贯彻落实。

3、收集问题线索。进一步巩固拓展政法队伍教育整顿成果，深入基层了解掌握群众和企业对政法信访工作、政法干警形象改善、作风改善的评价和感受；收集群众对政法信访部门、政法干警、信访干部纪律作风方面的问题线索和对扫黑除恶、命案防控、邪教人员教育转化攻坚、禁毒“大扫除”、防范打击电信诈骗、综治中心建设、信访业务规范等问题线索，虚心接受人民群众对政法队伍建设的意见建议，不断推动政法队伍切实提升自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

4、化解矛盾纠纷。广泛开展矛盾纠纷、风险隐患的排查整治，特别是对征地拆迁、山林纠纷、劳资纠纷、邻里纠纷、婚姻家庭纠纷等重点领域，房地产、建筑业、矿产资源等重点行业，金融投融资受损群体、征地拆迁诉求群体、退役人员、民办代课教师群体、涉法涉诉群体等重点人员，深入开展精准排查。对排查出的一般性矛盾纠纷，提前介入、当场化解；对重大疑难复杂，且涉及各部门的矛盾纠纷，要建立完善工作台账，逐一研究化解措施，明确化解责任，做到矛盾纠纷和信访维稳问题发现得早、处置得好、稳控得住，确保矛盾纠纷化解在基层和人员稳控在当地。

5、为民排忧解难。在开展大走访活动中，继续推进为群众办实事，为基层解难题“十件实事”、坚守人民立场，把为民服务、为民解忧贯彻大走访全过程各环节，力求解决一批群众最急最烦最怨的问题。对生产生活确有困难的群众，结合脱贫攻坚帮扶工作和有关政策措施，通过扶持就业、落实救助措施等形式，开展帮扶解困。对依照法律法规和政策规定属于政法信访系统各单位能够办理的事项，加强对接协调，争取早日为群众办理。对不属于政法信访部门办理的事项，加强与相关部门的联系协调，商请有关部门按规定办理。

七、工作要求

一统一思想，加强组织领导。各村社区、政法信访系统各单位要从践行以人民为中心发展思想，加强政法信访系统全面从严管党治警的高度，充分认识开展政法信访系统大走访活动的重要性和紧迫性。政法信访系统各单位主要负责人要切实履行第一责任人责任，带头参与走访，加强统筹安排，全面动员部署，研究解决问题，有序组织实施，做好服务指导、联系协调、监督检查等工作。

二务求实效，加强统筹管理。各村社区、政法信访系统各单位要加强大走访活动的组织管理，调查走访中要充分尊重人民群众的主体地位，讲究方法、聚焦问题、问计于民，真心走访、热心走访、专心走访，确保走访了解情况的真实性、有效性，坚决杜绝走形式、走过场。要对收集征求到的问题线索、意见建议、评价成效等进行汇总梳理，及时研究办理。对能够解决的立即解决；对一时不能解决的，研究制定工作措施，明确时限、责任人等，并向群众做好解释，争取理解支持，做到事事有着落，件件有回音。

三科学统筹，加强协调运转。要切实承担起统筹协调、组织实施、推进落实等职能职责，加强科学统筹调度，统筹安排好大走访活动力量，确保入村寨进社区和重点企业全覆盖，杜绝漏访、重复访、反复问，真正做好将好事办实，将实事办好。各单位每周三下班前报送大走访登记表复印件附件3和大走访情况汇总表附件4；每月24日前报送本月大走访办理问题困难台账附件5、大走访工作台账一、二附件6，所涉报送材料表册均报送至镇综治中心。

四总结提炼，加强宣传推广。各村社区，政法信访系统各单位要认真总结提炼大走访活动的经验做法和取得成效以及走访活动中涌现出来的先进事迹和个人，充分利用主流媒体和自办媒体进行大势宣传，为走访活动营造良好的舆论氛围。

五严明纪律，加强有效督导。大走访要严守规定及实施细则精神、省委十项规定、市委十二项规定和县委七项规定，不增加群众负担。要将大走访活动征求到的问题、建议，纳入20XX政法信访单位领导班子民主生活会对照检查内容，进行检视剖析，扎实整改到位。大走访活动领导小组办公室要牵头抓总，适时对走访活动开展情况、工作成效、整改情况等进行监督检查，对行动迟缓、敷衍塞责的单位进行倒查，对部署不力、效果不明显的单位，进行通报、约谈并限期整改。

走访方案【篇11】

今年是中国共产党成立xx周年。为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，加强党内激励关爱帮扶，充分体现党中央及省委对生活困难党员的关心关爱，根据《xx的通知》，现就有关事宜通知如下：

一、走访慰问对象

这次走访慰问活动中，要将建国前入党且未享受离退休待遇的老党员、生活困难教职工党员、因公牺牲党员的家属、“七一”前在校的生活困难学生党员、因病致贫的特困群众作为走访慰问重点对象。

二、慰问时间及形式

本次走访慰问活动，省委教育工委将下拨一定额度的走访慰问资金，在今年“七一”期间，采取省委教育工委直接走访与委托高校党组织走访相结合的方式进行。受委托走访的基层党委（党总支），请在走访结束后，撰写走访慰问情况报告，填写《高校党组织受委托走访慰问情况反馈表》，于20xx年7月13日17：00前报党委组织部（同时报送电子文档）。

三、及时统计上报

各基层党委（党总支）要深入了解生活困难党员情况，摸清底数，掌握实情，建立走访慰问实名制工作台账，确保每一笔慰问资金都发放到位。要做好走访慰问对象推荐上报工作，填写《20xx年“七一”期间走访慰问生活困难党员推荐表》和《20xx年“七一”期间走访慰问生活困难党员汇总表》，于20xx年6月22日上午10：00前报党委组织部，电子版发送至邮箱，纸质版经基层党委（党总支）书记签字，加盖公章。

在“七一”期间走访慰问生活困难党员，是纪念建党97周年的一项重要活动，各基层党委（党总支）要高度重视，切实加强组织领导，引导广大党员、干部把思想和行动统一到以习近平同志为核心的党中央决策部署上来，把智慧和力量凝聚到省委确定的各项任务上来。

要厉行勤俭节约，反对铺张浪费，深入群众，逐人逐户实地走访慰问，确保在“七一”期间对生活困难党员普遍进行一次走访慰问。要充分利用各类宣传媒体，采取多种形式，广泛宣传报道走访慰问活动，宣传党和政府对生活困难党员的关心爱护，在全社会形成良好氛围。

小学家访方案

观察博通，取舍有度，深厚积累，做到有备而发，以便工作进程的顺畅。我们应该认真编写一份有效的工作方案，高质量的计划能有效促进上下级间的良性交流。这篇文章将深度揭示“小学家访方案”， 值得一读。协同努力，才能成就大业。 让我们分享出自己的思考吧！

小学家访方案(篇1)

按照县教育体育局工作要求,为进一步推进深入开展党的群众路线教育实践活动，创新实践载体，切实办好人民满意的教育，强化教师服务意识，促进家校教育的有效衔接，提高教书育人水平，构建家校联系长效机制，树立房家小学教育教学工作的优良形象，我校决定开展校长、班主任、任课教师家访活动。

一、活动目的

通过家访活动，进一步加强教师与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，增强广大教师“了解学生、尊重学生、关心关爱学生”的责任感，宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，进一步形成房家小学和谐、优质的育人环境。

二、活动内容

1了解学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯。

2、向家长反映学生的学习情况和在校表现，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、世界观和价值观。

3、要向家长宣传教育法律、法规和各项政策，介绍新村小学的办学理念、办学特色和办学模式，赢得家长对学校工作的理解和支持。

4听取家长对学校办学、师德、班级管理、对孩子的要求等方面的意见和建议。

5、了解掌握特殊家庭学生（留守儿童家庭、单亲家庭、**服刑人员家庭）和行为偏差生（学困生、有不良习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长。

四、形式与步骤

（一）家访形式

家访以校长和班主任为主，教师为辅。

（二）活动安排

1、准备阶段

（1）积极发动。学校要成立家访领导小组，制定实施方案。各年级要积极动员，周密部署，落实责任。

（2）开展培训。学校组织全体教师进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求。发放《房家小学2014年教师家访活动方案》。

（3）制定计划。校长、班主任、教师要确定家访对象，制定家访计划，确定家访时间和内容。

2、家访阶段

（1）预约安排。按照计划，老师要提前预约，合理安排时间。家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚谨慎、介绍客观全面、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。

对留守儿童家庭、单亲家庭、**服刑人员家庭要经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。

（2）做好记录。教师要做好每个家访对象的记录，认真写下家访笔记，做好走访后的分析工作。对家访中发现的问题进行分类整理，在日常工作中调整教学方法。

（3）反馈交流。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对学校工作提出有见地的建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生家访后各方面的变化和反应，及时给予相应的教育。

3、总结阶段

集中家访结束后，各年级要认真总结家访活动中的创新实践和先进经验，全体家访教师要将家访中的所见所闻所感、得失分析、创新经验，家访活动存在的问题、困难以及解决的对策。

五、活动要求

1、确定家访对象。家访学生包括房家小学的所有学生，重点是五中的学生。

2、明确家访身份。在家访过程中，教师要成为“教育代言人”，“学习实践活动宣讲人”，主动向家长宣传教育法规、学校有效教学、办学模式、办学方针和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。同时，要宣传科学教育理念，交流正确的教育理念，突出科学的教育方法。

3、讲究家访方法。在家访中，教师要和蔼可亲，注重方法。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，客观地给学生家长反映其在校表现；决不允许粗暴地向家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”、“责问式”家访。

4、确保家访实效。家访前教师应对学生进行综合分析，根据学生不同情况确定相应的工作重点。家访中，要全面了解学生的思想状况、家庭状况、具体困难、成长环境、行为习惯、个性特点等，同时，认真听取家长对学校办学、班级管理的意见和建议。

避免出现走过场、代签名的形式主义，通过周密安排，确保活动取得实效。

5、做好家访记载。详实填写家访工作记载表，特别对家访工作中的重点、难点、热点问题要做好记载，并及时反映到学校领导小组，随时进行磋商和整改。

6、教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。

六、活动组织

房家小学小学成立“家访工作领导小组”，负责该项活动的组织协调、指导和督查 。

组长：刘福敬

副组长：李佃忠

成员：吕兴意、王中芹、房维宏

2014/4/16

小学家访方案(篇2)

唐庙实验小学教师家访实施方案

一、指导思想

开展“教师大家访”活动是践行“坚持党的群众路线，办好人民满意教育”的具体体现，是家校双向沟通联系的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师热爱学生、关心学生、了解学生的重要体现，也是增强群众观念，改进工作作风，严格执教行为，提升教育教学质量的有效举措。目的加强社会与学校，教师与学生家庭之间的联系，构建家庭、社会、学校“三位一体”的教育网络，形成教育合力，促进学生全面发展，努力创办人民满意的教育，使今后的教育教学更具针对性和实效性，特拟定本次教师家访活动。

二、活动目的

通过家访活动，进一步加强教师与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，增强广大教师“了解学生、尊重学生、关心关爱学生”的责任感，宣传正确的家庭教育思想，

宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，进一步形成唐庙镇中心小学和谐、优质的育人环境。指导家长对学生的教育与管理；征求学生及家长对教师和学校的工作意见和建议，改进教师和学校的教育管理方式，以促进学生全面、健康协调发展。

三、组织领导

为确保教师家访工作的落实，成立了领导小组。

组长：魏作星

副组长：李军朋

成员：各班班主任老师

四、活动安排

1家访时间：2018年3月至2018年6月

2家访地点：我校教学区内的村庄。

三。家访对象：全校学生，以留守、孤儿、单亲、残疾人、学习困难、贫困等六类学生家庭为重点。

4参加人员：全班分为14各小组，由班主任担任小组负责人。

五、工作要求

1、全体教师必须明确家访的目的、意义、内容和要求，增强服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、平等意识和责任意识。

2这次家访必须在家里进行。每各家访团队的负责人可以提前预约，安排家访名单和行程，确定学生向导。

三。教师在家访时应明确以下内容：

结合家访活动，加强与社会合家长的沟通。围绕中心开展“三个一”活动（进行一次社会访问或家访、与学生家长能一次**、给学生家长发一个短信）；坚持“四个关心”（关心思想、关心学习、关心生活、关心身体）；确保“五个掌握”（掌握家庭经济状况、掌握家庭思想动态、掌握学生学业成绩、掌握日常行为习惯、掌握困难求助和需求）；做到“六个重点访问”（留守学生、残疾学生、孤儿、单亲家庭学生、家庭经济困难学生和患有心理疾病的学生）。

4、尊重家长、树立自身形象。学生的情况应该分为两部分，鼓励为主，避免使用令家长失望的语言和结论。避免在家长面前谈论其他老师的缺点，在家长面前夸大和夸大家长的秘密心理。

5、教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的馈赠礼物等。

6、认真填写《唐庙镇中心小学教师家访情况记录表》，各小组长撰写，内容包括：家访过程、家访效果以及家访后记，目的是最终掌握了哪些教师、学生、家长好的典型，发现了哪些我校工作中存在的什么问题，家长、学生对学校、教师的意见和建议，家访教师的感想、意见和建议），返校后及时上报教导处。

唐庙镇实验小学

2018年3月

小学家访方案(篇3)

一、指导思想

为贯彻落实湖北省中小学“课外访万家”活动，我校采取“学生没进校门，教师先进家门”的暑期家访活动，全面了解每一名学生的学习、生活及成长环境，让家校合作更优化。

二、工作目标

1活动实现全方位服务：走进每一个村庄，走进每一个湾群，走进每一个家庭。

2在了解学生生活的前提下，以学生暑假作业为重点，对各学科的疑难问题进行面对面辅导。

3、活动效果力求“四个进步”：即学校与家庭进一步紧密，教师与家长进一步融化，教师与学生关系进一步和谐，家长与子女关系进一步优化。

三、教师家访分组安排

1毛畈村：罗朝霞、吴浩、程云、陈森兰、吕应珍

2锦绣村：唐德珍、吴晓霞、扎利霞、郭贤斌，3岁。老屋汤：徐寿菊倪连英熊望珍陈慧萍

4李家店：郑有能李敏吴光文陈传军王慧军

5居民：陈伦国、曾珊、戈汉萍、刘道斌、曾攀

6童周、孙店、群益：王永灿、朱恒焱、彭家焱、赵德根、秦汪海

7东湖街道：祝志东、陈波、梁慧琴、李芳

8唐涂村：涂俊峰、胡正军、罗细奎、潘世红

4、 时间：2011年8月15日-8月18日

5、 活动反馈：2011年8月19日

各村负责人反馈家访情况

江夏区五里界小学

2011年8月13日

小学家访方案(篇4)

一、活动目的

1、关爱留守儿童。为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

2做好预防辍学工作，确保每一个孩子不输、不辍学。

3、进一步加强学校和家庭、教师和家长的与联系，及时和家长进行沟通、联系，了解家长对教育教学的意见和建议，

4、了解学生的思想动态，生活环境，争取家长的配合，共同教育学生，切实提高教育教学质量，建立和谐的家校关系。

二、活动主题

走进学生家庭关爱学生成长

三、活动时间

2014年2——7月

四、活动内容和形式

（一）、成立学校家访工作领导小组

组长： 胡尚学陈顺发

成员：王冬生宋新海彭春普王贵元陈金洲宋晓红

领导小组职责

1负责指导各年级落实家访工作计划，进行全程指导和监督；

三。及时总结家访中反映的各种现象和问题，并上报学校；

4协调处理家访工作中的突发事件。

（二）、实施办法

1家访主要采取上门访问的形式；

2家访人员主要是班主任和教师。年级组分管领导采取年度小组、班级负责制的方式，由领导小组统一安排和安排参加家访。

年组负责领导和责任人

（3） 确定家访对象，做好家访计划

1、确定家访学生名单。家庭走访的第一批学生要有代表性，重点关注家庭贫困学生、单亲家庭学生、学习困难学生和有辍学倾向的学生。

2、根据计划，组织实施家访。根据学生家庭情况，采取灵活多样的方式开展家访活动。（形式包括家访、******、网络沟通等。）并及时作好家访记录。

（四）家访内容

1宣传教育法律法规和教育政策，宣传解释群众关心的热点问题，形成家庭和学校的合力；

2、了解学生（特别是贫困生、学困生、单亲生）的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等，探求有效的助学方式；

3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观

4向学校和教育部门征求家长的意见和建议。

五、活动要求

1、加强本活动的组织领导。活动主要由学校家访领导小组组织领导，政治教育部负责实施。

2、活动将根据教师自行填写的家访记录为证，结合家长的意见，由学校家访领导小组进行考评，并纳入学期教育教学考核范畴。

三。这项活动与师德建设紧密结合。教师要明确活动的目的和意义，从加强师风建设、提高师德素质的角度出发，以积极的态度参与这项活动。

4这项活动与提高教育教学质量紧密结合。各教师要以关爱学生、服务学生为出发点，通过家访，了解学生的思想动态、生活环境，提出合理的学习要求，寻求更有针对性的教育教学方法，更好地促进学生的成长。

5、要遵循两个原则。一是“文明、友好”原则。要体现教师的文明素质，注重沟通的方式和方法。

必须明白，家访不是投诉，也不是训斥和指责。家长应该认识到老师的爱和责任。二是“因人而异”原则。要有针对性地选择家访对象，根据学生的不同特点，落实好家访内容，切实解决一些实际问题，并考虑家长的不同情况，采取相应的家访形式，力争取得最佳效果。

2013-2-10

家校联系情况记载表

家校联系情况记载表

“千名教师访万家，不让一个孩子辍学”

宋寨小学家访活动分配表

年级分管领导： 责任人

小学家访方案(篇5)

邱县谢里庄小学

按照邱县教育体育局《关于开展“千名班主任进万户家访”活动的通知》的安排部署，结合我校实际，特制定谢里庄小学教师家访活动实施方案。

一、指导思想

通过家访活动，了解学生的生活环境，增进教师与家长的沟通，把握家长和学生对学校工作的期待，密切学校与家庭的联系，取得家长对教育工作的理解和支持，完善学校和家庭联系制度，为实现学校管理精细化、规范化提供依据，促进学校可持续发展。

二、成立家访活动领导小组

组长：付廷全

副组长：贾秀卿

组员：各班班主任

三、活动形式和主要任务

1、宣传政策。通过走访家长、召开家长会、给家长写信等方式进行政策宣传。向家长宣传国家的惠民政策、教育法律法规、学校的办学理念、办学特色、本校的教学能手情况等，赢得家长对学校工作的理解和支持。

2．走访学情。教师应根据学校的安排，设计比较合理的走访路线，结合学生家庭状况、学生特点等，有目标，有重点地对学生学情进行诊断，有的放矢的和家长进行沟通和交流。

3．兴办实事。对特别困难的学生给予力所能及的帮助，确保学生不因贫困而辍学，同时通过走访，了解学生家庭、社会育人环境，从而督促家长或监护人对孩子教育的重视，对学生在家庭和社区的学习、生活和社会交往提出意见和建议。

4．促进发展。通过家访广泛听取社会、家长或监护人对学校工作的意见与建议，接受社会监督，争取社会、家长对教育工作的认同和支持，从而树立教育、教师的良好形象，提高教师对学生的管理水平和效果，提高学校教育教学质量，促进山区教育事业科学快速发展。

4、 家访日程安排及主要内容

1．活动宣传，制订方案。3月20日前，学校将切实制定实施方案，明确责任，合理安排时间和任务。

2．全员参与，集中家访。3月21日至5月20日，在不影响正常教育教学工作的情况下，教师们合理布置，利用课余时间和双休日实行家访，认真填写《家访日志》，记录家长对学校教育的意见或建议，并进行疏理，从而提出下一步家访的建议。

五、家访活动具体要求

1家访前，确定各自的家访对象，做好家访计划并认真落实。提前与家长预约，做好家访学生近期在学校的各方面情况了解，做到心中有数，以便做好家访谈话的准备工作。

2做好家访日志登记表，尽量扩大家访范围，不要重复家访对象。力争家家到，户户落。

3、在家访过程中，要讲究家访的方法，班主任态度要谦虚、诚恳、和蔼，介绍全面客观，记录详尽认真，对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；应邀请学生参加家访，以便于教师、家长和学生之间的交流。决不允许 “告状式”家访。在谈论问题时，我们应该尽力分析解决问题的办法。

4班主任在家访活动中要特别注意安全，根据具体情况安排教师一起参观。严禁乘坐“三无”车辆和个人违规违法私自驾驶车辆。

5、家访时，必须要做好家访笔记，填好《家访日志》。记录学生家庭情况、个人情况及环境影响等，认真总结和分析，研究家庭教育对学生成长规律的影响，根据家访掌握的情况，及时调整对学生的教育方式。

6教师应跟踪了解学生家访后各方面的变化和反应，并及时采取相应措施进行相应的教育。

邱县谢里庄小学

2017年3月20日

小学家访方案(篇6)

韩集小学“走进每一个家庭，关爱每一个学生”

一、指导思想

根据湖北省中小学“课外访万家”活动总体部署和市教育局相关文件精神，结合“十二五”中小学有效德育建设工程和2011年老师队伍建设年工程要求，以家访为突破口和切入点，在开展“万名教师进万家”活动的基础上，进一步引导全校教师履行好育人教书之责，修炼好为师立身之德，架设好家校共育之桥，宣传好教育改革之策，为促进学生全面终身发展，为好人民满意教育，打造幸福和谐武汉作贡献。

二、活动主题

走进每一个家庭，关爱每一个学生

三、工作目标

1、全体老师登门走访全体学生家庭

2、活动过程突出“四个面对面”，即学生情况面对面沟通，教育政策面对面解决，育人策略面对面**，家长心声面对面倾听。

3、活动效果力求“四个进一步”，即学校与家庭关系进一步紧密，教师与家长关系进一步融洽，教师与学生关系进一步和谐，家长与女子关系进一步优化。

四、工作任务

（一）实施面向全体家访行动

面向全校学生家庭，采取“学生没进校门，教师先进家门”的新生家访，“按尊重即上门”的**家访等实地走访形式，由班主任及科任教师参与全面了解每一名学生的学习，生活及成长环境，初步建立良好师生关系和家校联系，为班级管理和后续家访奠定基础。

（二）实施重点关爱家访行动

针对贫困生、学困生、单亲生、行为偏常生、家中发生重大变故学生、进城务工人员随迁子女、农村留守学生、随班就读三类残疾学生等八类特殊学生家庭，采取跟踪走访，期许家访等形式，给予学习上的关心，生活上的关怀和心理上的关爱，促进中小学生身心健康成长。

（三）实施合力进育家访行动

及时解答家长关注的教政策和热点问题，增进家校良性互动，主动介绍学校办学理念，争取家长对学校工作的理解和支持，积极宣传科学家庭教育观念及家教方法。

（四）实施创新服务家访行动

以实地考察为基础，灵活运用信函、**、短信等方式，引导和帮助学生及时解决相关问题。

五、具体实施

结合有效德育建设工程的实施，健全完善家访长效机制，开展全体教师定期家访活动，每学年每个学生家庭实地走访两次，8月下旬开始，12月底结束，整个活动分为三个阶段。

（1）开学前（8月）

8月27日进行全面实地家访，将施教区熊许公路为届，分为东西两片，全体教师分为两组，西片组长朱学德，东片组长熊玉山，到每个学生家中了解学生暑期情况，通知开学事宜，倾听收集家长意见。

（二）开学后（8-11）

全校以班级为单位，校长带头，班主任为主，科任教师全员参与，依照班级学生的具体情况，开展多种形式的家访活动。

（3）总结表彰（12月）

1、阶段总结。学校对家访活动进行自查总结，整理家长意见和建议，分析学校、家庭教育特点，提出进一步加强和改进家校共育方式的工作举措，12月10日前写好总结。

2、综合考评。对各教师开展家访活动情况进行综合考评。

3、表彰奖励。在认真总结的基础上，召开全校教师大会，对优秀教师进行表彰奖励。

六、工作要求

1、统一思想认识，加强组织领导，通过教师大会，使教师牢固树立“以生为本”的教育观念和主动服务意识，将家访作为增进家校互信，提高德育实效，树立良好师风的重要举措，每次家访学校相关领导应掌握前后实情。

3、重视家长心声，改进学校工作，学校应根据在家访中收集到的意见和建议，结合自身实际及时采取切实有效的整改措施与解决办法，加强和改进学校工作，努力回应家长，社会对教育工作的良好期待。

家访方案通用

“家访方案”是由幼儿教师教育网编辑特意为您提供的内容，希望此信息对您有所帮助。项目的正常实施，离不开合适的方案，在平时的学习、工作或生活中。常常需要提前进行细致的工作方案准备工作，撰写方案是成功的前提，是成就事业的必要过程。

家访方案【篇1】

一、活动目的:

、教育观、质量观同时通过家访活动进一步完善学校、家庭、社会综合教育网络形成强大教育合力强化学校、教师服务意识改进工作作风树立教育良好形象

2、 时间：20xx年7月至8月31日

三、活动要求及内容:

(一)教师家访前要做好以下准备工作：

1、确定对象被家访的学生要有代表性有一定的覆盖面特长生、优等生、学困生、单亲家庭学生等均要兼顾

2、提前与家长预约定好时间

三。做好家访学生对学校近阶段各方面的了解

4根据学生的情况，做好家访的目的和面试内容的准备

(二)教师家访时必须遵守以下要求：

1教师应按照与家长约定的时间按时探亲

2、教师家访时要衣着大方态度和蔼、诚恳对学生的情况要一分为二的与家长进行交流要注意方式方法要以鼓励为主不允许只讲存在问题不讲学生成绩

三。教师要根据学生的情况，积极向家长介绍相应的科学教育方法，决不允许教师只讲问题不讲方法

4教师要积极向家长宣传学校的发展和成绩，通过与家长的沟通，让家长理解和支持学校教育

5教师要虚心听取家长的意见和建议

6、教师家访不允许接受家长的宴请不允许接受家长的礼物等

(三)教师家访结束后要做到以下要求：

1教师家访结束后，应及时总结家长提出的问题和建议，并及时向学校汇报

2家访结束后，教师要认真记录学生家访情况

三。家访结束后，要及时与其他老师沟通学生的情况，让老师对学生进行更有针对性的教育

4教师应跟踪了解学生家访后各方面的变化和反应，并及时给予相应的教育

5教师家访后，要总结经验，找出不足

家访方案【篇2】

张营中心小学

一、活动目的

通过走进学生家庭，与家长面对面交流，充分了解学生的家庭生活环境、学习环境，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，解决家庭教育方面的一些困惑，帮助家长树立正确的教育理念，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，增进了师生情感，形成了教育合力。为使家访活动常态化、制度化，进一步提高活动效果，本学期将继续深入开展家访活动。

二、工作措施

1、制订家访计划。班主任老师协同课任老师，针对班级实情，特别是对特殊家庭学生（家庭发生重大变故的学生、家庭贫困学生、单亲家庭学生、外来务工子女、留守家庭子女）及行为偏差生（学困生和有不良行为习惯的学生）建立特殊生结对帮扶制度。要适当增加家访次数，密切与家长的联系，并有针对性地采取帮扶、辅导和其他助学措施，切实解决其实际困难，鼓励其积极上进、健康成长。

同时兼顾其他学生，做到每月家访有安排，一学期班主任及本班带课教师对本班学生实地走访或**联系达100%。

2、建立家访档案制度。每次家访都要做好准备。家访结束后，要做好家访记录，做好走访后的分析，建立比较完整的学生档案和家访工作档案。

3、建立跟踪考评制度。学校将在四月份和六月份对教师家访工作情况进行定期检查，并将检查情况存入档案，作为师德和班级管理考核的重要内容和评优评先的重要依据。学期末将评选出优秀的探亲记录、先进个人和先进班级。

4、建立交流汇报制度。学校定期召开家访专题工作会议，及时研究并采取措施解决家访中反映出的共性问题。对于家访过程中出现的创新实践和先进经验，要通过例会和窗口窗口，做好家访活动的新闻宣传，扩大社会影响力。

5建立驻地领导指导家访责任制。同时，校长每学期不得少于5次，其他校级领导每学期不得少于10次。

三、活动安排

1组织动员制订家访工作计划。（3月5日前）

2、征集家访活动信息。（从第3周起）

三。组织家访经验交流会，检查家访工作（4月初）

4、组织家访日记评比。（五月中旬）

5家访工作评估、优秀日记评选、先进个人和先进班评选（6月下旬）。

66月下旬，班主任老师将收集所有家访记录，交给档案馆

四、注意事项

1、突出实地走访的重点学生家庭，必访家庭为：父母离异的单亲家庭；生活有特殊困难的学生家庭；病残学生家庭；行为孤僻的学生家庭；思想和学习发生重大变化的学生家庭；学习困难的学生家庭；农民工子女家庭、留守儿童家庭、**服刑人员家庭；学生连续两天以上未到校上课的必访，学生家里有重大变故时必访。

2注意方法，家访前做好准备。在家访过程中，态度和蔼可亲，行为端庄，赢得家长对学校工作的理解和支持。坚持以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；应邀请学生参加家访，以便于教师、家长和学生之间的交流。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。

4教师要把安全放在第一位，注意路上的交通安全。

5班主任负责班级学生家访活动的策划工作，可协调其他学科教师共同做好家访工作；学校领导要深入班级了解学生情况，确定家访对象，指导和参与家访的全过程。其他学科教师应积极联系相关班级，落实家访对象。

6、认真听取家长对学校办学、师德情况、班级管理、后勤管理及对自己孩子要求等方面的意见和建议，并及时改进。要努力摸清学校的新形象、帮助贫困生的新成绩、提高教育教学质量的新增长点。

7、要认真填写好家访记录表，记录家访简要过程、学生家庭和个人情况、下一步随访建议，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，并及时反馈给学校。

二〇一三年二月二十九日

2013年春季张营中心小学家访工作计划

班级班主任:

注：时间安排可按周或月进行。形式普访与重点访相结合，经常访与定期访相结合。

必访家庭为：①单亲家庭；②特困家庭；③病残学生家庭；④行为孤僻的学生家庭；⑤思想和学习发生重大变化的学生家庭；⑥学困生家庭；⑦外来务工子女、留守儿童、**服刑人员家庭；⑧连续两天以上未到校上课的必访，⑨家里有重大变故。⑩其他。

本表由班主任填写，每学期安排不少于全班1/3的学生进行家访。

附件2华城实验小学家访记录

此表须每月底交行政办备案。

家访方案【篇3】

承德市第一幼儿园“教师大家访”活动实施方案

家庭是孩子们的第一所学校，父母是孩子们的第一任老师。为了进一步促进幼儿园和家庭教育工作的有效衔接，密切家园联系，引导教师树立服务意识，帮助家长树立正确的教育观念，根据承教政[2009]27号文件关于在暑期继续开展“教师大家访”活动的通知要求，特制定本实施方案。

一、明确目的

在全园大会上学习承教政体[2009]27号文件精神，要求全体教师树立正确的服务意识，以服务为出发点，以服务为落脚点。既要明确目的，完成任务，又要注重方法，达到效果。家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，家庭合作是幼儿园教育教学的有效手段。

希望广大教师积极参于活动，分工明确，责任明确，效果显著。

二、活动时间

2009年7月15日至8月20日。

三、活动形式与方法

由于幼儿园工作的特殊性，幼儿园每天可以与家长进行面对面的交流，为家庭交流提供了很好的基础。因此，在活动中，我们采用个别家访、半访谈、整体问卷调查相结合的方式，达到最佳效果。每班教师应成立两人以上的家访小组，并将家长分成小组，责任到人。

1、个别家访：班主任根据班级幼儿情况，从中挑选6名左右的幼儿，充分分析、综合评价其在园表现后，由各班家访小组有针对性地对这部分幼儿进行家访。

2、半数谈话：对未列入家访名单中的幼儿，确定半数以上家长为谈话对象，按照任务，班级教师自行安排时间与家长进行沟通交流。

3、家长问卷：设计家长问卷，将幼儿园日常管理、班级事务、幼儿生活等与家长进行书面沟通，希望他们提出好的意见和建议。

四、活动注意事项

1与家长交谈要注意方式和方法，避免报坏消息而不报好消息。

2.反映出幼儿园儿童生活应客观公正，帮助父母分析孩子的优缺点，指导父母科学进行家庭教育。

三。注重文明言行，树立小学教师的良好形象，获得家长的充分信任。

4、坚决不允许收取家长的钱物。

承德市第一幼儿园

2009年7月14日

家访方案【篇4】

巴拉素中学“走进家庭、携手育人”大家访活动实施方案

为了进一步加强学校、教师与家长的联系，共同教育好学生，提高对学生的教育效果，形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围，根据榆阳区教育局2017年工作要点及刘局长在2017年春季开学工作会上的讲话精神，经学校讨论，在全校开展“走进家庭、携手育人”大家访活动，现制定活动实施方案如下：

一、活动主题

家访的主题是走进家庭，携手育人。

总体目标：以开展“走进家庭、携手育人”大家访活动为契机，加强学校与家庭的经常性联系，反馈学生在学校的表现情况，宣传正确的教育思想；听取家长对学校教育教学工作的意见建议，接受社会监督，改进教育工作，塑造良好形象，提高人民群众对教育的满意程度；与“创先争优”和干部作风整顿工作结合起来，重点关注六类家庭，真正让每一个学生在老师和家长的关爱下健康发展和全面发展。

三、组织机构

组长：刘金虎

副组长：王万斌王永华樊伟王艳丽

成员：全体教师

四、家访内容

（一）开展家庭调研。鼓励教师走出校园，了解学生家庭经济和生活状况，掌握家庭教育中的教育要素。了解学生在家的思想状况和学习习惯，根据家庭成长环境因材施教。

（二）宣传育人理念：要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作。

（三）突出安全教育：要积极宣传学校法制安全教育的基本要求和防灾抗灾的有关常识，争取家长对学校安全法制教育的积极配合，有效保障学生生命安全。

（四）加强心理健康辅导：对心理存在问题的学生要通过家访，了解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理障碍，增强家长对教师的信任感。

（五）进行学习指导。做好对学生学习方面的指导，重点关注学困生、偏科生，针对学生的学习行为、习惯的特点，制定针对性强的指导预案，以导学为主，改进学习方法、提高学习效率。引导家长转变教育观念，与家长**促进学生发展的教育措施和方法。

（六）促进家校沟通。开展家长开放日活动，鼓励家长走进校园、走进课堂，征求家长对学校发展和教育教学的意见和建议。

五、活动形式

家访主要采用实地家访，家庭住址较远的学生，可利用接送学生时到老师办公室进行家访，以进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。

六、实施阶段

2017年2月19日至2017年6月底。整个活动分为三个阶段：

1准备阶段（2月19日至3月1日）

（1）积极发动。成立工作领导小组，制定实施方案，召开有关会议，精心策划，提出工作要求，落实责任。

（2）开展培训。对家访教师进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求。印制《家访活动记录表》。

（3）制定计划。班主任和教师要确定家访对象，制定家访计划，确定家访时间和内容。按照大家访活动文件要求，对全班学生，采取上门走访、来访等形式的家访率要达到100%。

其中，回国学生人数不少于30％。要走访以下重点对象，建立师生一对一的联系帮扶机制：

① 特殊家庭（特别是贫困、孤儿、单亲、留守、农民工、再婚、现役军人、父母对子女阅读漠不关心或失去信心等）；

② 人际适应困难学生家庭（人际关系协调性差、心理情绪不稳定、言行异常、个性特殊等）；

③在学习等方面存在障碍的学生家庭（学困生、待优生、偏科生、谈恋爱、痴迷网络、手机游戏等）；

④ 在社会上有一定影响力的学生家庭（单位负责人、人大代表、政协委员、企业家等）。

2家访阶段（3月2日至6月10日）

（1）预约安排。按照计划，老师要提前预约，合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。

对贫困生、学困生等重点学生家庭要进行经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。

（2）做好记录。教师要做好每个家访对象的记录，认真填写家访活动记录表和家长满意度调查表，做好走访后的分析工作。对家访中发现的问题，要分类整理并上报学校，在日常工作中调整教学方法。

（3）反馈交流。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出合理地的建议，班主任要组织任课教师将家访结果进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生家访后各方面的变化和反应，及时给予相应的教育。

三。总结阶段（6月11日-6月30日）

集中家访结束后，各班级、各年级要认真总结大家访活动中采取的创新实践和好方法、取得的好经验、收到的好成效、涌现出的典型人事、师生家长及社会的反响等方面内容，特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效等，参加家访的老师每人以简洁生动的案例或情景描述等，写一篇家访手记，交教务处汇总后汇编成册。

七、活动要求

（一）讲究方法，注重实效。家访前，他们将充分准备，全面了解受访学生，明确谈话话题。注重保护学生的自尊和积极性，注重沟通的方式方法，多鼓励、多欣赏、多倾听，营造和谐氛围。

从关心、关心、鼓励学生的角度出发，家长能真正了解学生在学校的表现，老师也能及时了解学生在家的表现。与家长讨论解决方案，并与家长进一步合作。

（二）尊重家长，树立形象。对家长态度诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反馈家长对学校教育教学工作的意见和建议。对于家长因不了解情况而提出的不正确甚至极端的意见，要耐心、真诚地加以解释，争取家长对学校工作的理解和支持。

走访中，不接受家长吃请或馈赠的礼物，树立和维护人民教师的良好形象。

（三）做好记录，认真改进。进行家访时，每位教师认真填写《家访记录表》，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。学校对教师收集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，取信于学生，取信于家长。

（四）加强督查，确保成效。为全面掌握“大家访”活动的进展情况，学校建立“大家访”活动指导组，由校长担任组长，对本次活动进行监督指导。

(五) 教师家访前，要做好以下准备工作：

1做好近年来家访学生在学校各方面的了解。

2根据学生情况，做好家访目的和家访谈话内容的准备。

三。家访教师必须遵守以下要求：

（1） 教师应按照与家长约定的时间按时探亲。

（2）教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳。家访客观反映学生在校表现，以鼓励为主，反对投诉家访；引导家长纠正粗放简单的教育方式。家访时尽可能让学生在场参与。

（3） 教师应根据学生情况，积极向家长介绍相应的科学教育方法。老师不允许只讲问题不讲方法。

（4） 教师积极向家长宣传学校的发展和成绩，通过与家长的沟通，让家长理解和支持学校教育。

（5）教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后择日给家长进行答复，绝不允许不答复。

（6）教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。

八、教师家访对应学生一览表

2017年2月19日

家访方案【篇5】

焦陂回族希望小学安全参观活动

实施方案

为贯彻落实省、市、县主管部门的要求，为切实做好我校学生的安全工作，我们结合本校实际，经过行政会研究，特制定此活动实施方案。

一、组织领导

为保证我校“安全大家访”活动的贯彻落实与顺利开展，我校成立学生安全大家访活动领导小组。

组长：丁树连

副组长：李华军何晓莉

成员：徐建、赵宏伟、马琴、马文祥及全体班主任

学校设领导组办公室，李华军同志任办公室主任，具体负责“安全大家访活动”的组织实施。各小学也要成立相应的组织机构，切实加强对走访的组织、协调和指导，确保安全教育措施的落实。

2、 突出以预防交通事故为重点的安全宣传教育

1. 利用报告会、宣传栏、广播、**、教师会、主题班会、家长会等形式，以防交通事故为重点，兼顾防溺水事故、防食品卫生事故、防传染病、防火、防盗、防人身伤害等内容，开展系列安全教育工作。通过学校对教师和家长的宣传教育，进一步提高学生防范和规避风险的意识和能力。

2学校少先队大力宣传有关未成年人保**律法规、各种安全知识，总结过去我校开展宣传教育活动的经验，学习兄弟学校好的做法，开展汛期防雷击、防洪防汛等自然灾害教育专题。

3、根据我校租房陪读较多的特点，突出以防交通事故为重点的安全宣传教育工作，提醒家长教育孩子在上学、放学的途中特别要防交通事故，要对此加强监护和教育。

4走访时，要把留守儿童、单亲家庭和租房陪读学生家庭作为重点家访对象。

3、 全面排查，无死角，有效化解校园安全隐患

1.以学校总务处牵头每月组织一次全面的安全大检查，对学校消防设施、实验室、供电供水设施、图书室、计算机房、围墙、厕所等进行一次全面彻底的安全大检查，不留死角，确保校园安全。

2、学校制定防范“防踩踏、防火患、防交通事故、防突发性自然灾害”等应急预案，确保把事故对师生的伤害降低到最低。

四、继续开展“双走入”，扎实做好学生安全大家访活动

动员全体教职员工，利用休息日、节假日继续开展“双走入”，扎实做好学生安全大家访活动，通过多种形式将安全教育工作覆盖到每个学生家庭，密切关注每一名学生的安全状况。

1落实安全包障责任制到人

我校安全工作实行校长负责制，教师包包制，班级的每一位学生由学校确定具体教师负责联络。

2.建立大家访安全对接机制

校领导与对口班级、教师与对口学生要通过各种信息渠道，如**、家访等多种形式定期进行访问交流，就加强学生安全状况进行对接。

3.大家访的具体内容

（1）认真宣传《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》，重点提醒学生及其监护人关注安全，预防溺水事故、防交通事故、防火、防活动伤害发生；通过家访掌握学生的整体情况。

（2）明确监护人及其责任，包保责任人与学生家庭取得联系，要通过**、家访等建立与学生家长的联系平台，明确每一位学生的监护人，并告知监护职责，对留守儿童及监护教育存在困难的家庭，与街道、村委会一起采取有效措施予以帮助。

4.采用灵活多样的家访方式

（1）致家长一封信。根据不同学段学生特点，结合本校实际情况，编印致家长一封信，将相关法律法规、学生安全教育知识和要求送到家长手上，并请家长回执反馈。

（2）召开家长会。街道和村委会组织了面对面小组访谈。

（3）**沟通联系。对于在家探望困难的学生家长，要与他们的**进行沟通，并做好宣传和提醒。

（4）上门家访。根据我校实际情况，实行责任人上门保障。

5落实要求，建立探亲工作台账

学校应针对每个学生建立详细的对口联系和家访工作台账。各担保人应详细记录联系、家访的时间、地点、内容和方式，安全信息员负责收集、整理、归档。

焦陂回族希望小学2012年3月10日

家访方案【篇6】

为优化教育发展环境，转变工作作风，促进教育事业科学和谐发展，创办人民满意教育，经坝塘中心小学研究决定，开展“教师寒假全员家访大行动”活动。

一、指导思想

以科学发展观为统领，以党的十八大精神为指针，紧紧围绕创办人民满意教育目标，以“教师全员家访大行动”活动为载体，围绕教育改革、学校发展、学生成长、社会和谐这个中心开展工作，促进教育系统行风建设，保证教育健康和谐发展。

二、组织机构

坝塘中心小学成立了家访领导小组。

组长：张学良

副组长：童智星

成员：杨志娟、王伟红、熊定之，每班3名正副班主任。时间安排

1、xx年12月29日——30日：宣传发动，制订工作方案2、xx年1月4日——1月28日：分组开展活动3、xx年1月31日：活动总结

四、人员安排

1、知晓学生家长姓名、****以及家庭情况。

2、知晓学生在家表现情况。

家访方案【篇7】

根据学校“大家访”活动要求，高一年级部制订《高一年级“大家访”活动实施方案》。

一、指导思想

格外关注青少年健康成长，进一步加强家校联系，不断增强家庭教育与学校教育合力，构建和谐家校关系和师生关系，努力把学

要把学生培养成身心健康、积极向上、学业进步、全面发展的新一代高中生。

二、领导小组

组长，xx；

副组长，xx；

成员，xx、班主任。

三、家访内容

了解学生家庭情况

主要包括学生的家庭状况、成长环境、家庭表现、学习和生活习惯。对特殊家庭的学生要特别注意

优秀学生和学习困难学生。

向家长反馈学生在校情况

本文主要介绍了学生的学习情况和成绩，并根据班主任的要求指出了学生存在的问题。有效的家访方法之一是教师和家长一起工作

**促进学生教育方法的发展，帮助家长树立正确的质量观，引导家长用科学的方法教育孩子。

征求家长要求和建议

积极征求家长对学校、幼儿班、教师的教育管理和教学方法的建议和意见。

宣传学校工作和教育法规

积极介绍学校近年来的办学理念、办学特色、办学模式和办学成果；积极宣传家长关注的法律、政策和法规

做好宣传、讲解工作，赢得家长对学校工作的更多理解和支持。

四、活动形式

“大家访”活动要求对学生进行100%家访，采取走访、信访、电访等不同的方式进行，并且在xx—xx学年

寒假内完成。

“大家访”活动包括两个阶段，阶段为由高一年级全体任课教师参加的登门走访活动；第二阶段是班主任实施的家访工作

活动主要是指班主任对台下未到访学生家属进行的家访活动。

所有教师的参观活动安排如下

（1） 就诊时间：1月14日、16日。

（2） 参观安排：根据实际情况，每个班分为两个参观组。按班级分组是为了方便安排教师进行家访；一般相邻班级，比如⑶班

第4班和第4班，因为有更多的同班老师，两位校长协商并共同确定访问对象。

⑶班主任在1月13日前为分配到本班的走访教师确定走访名单，填写好走访对象的《浦江县第三中学学生情况登记表》，并交给

有关教师。

（4） 探视的基本程序：事先与家长联系，约定大致探视时间；第二，把《浦江县第三中学学生情况登记表》交给家长，并同家

长进行交流和讨论；第三，请家长在政教处准备的《浦江三中家访登记表》上填写建议，并在签名处签名；第四，回校后向班主

任反馈情况，把《浦江三中家访登记表》交给班主任；班主任做好家访总结，总结和《浦江三中家访登记表》等在第二学期开学

时交年级部。

（5） 每个小组每天至少完成6次访问。

五、活动要求

充分认识家访工作的重要性，明确责任，落实工作，扎实有序地完成家访任务。

尊重家长，热情礼貌，言行符合师德要求，展现三中教师良好形象。

评价学生以正面肯定、积极鼓励为主，反对“告状式”家访，希望家访教师能与家长一起**教育方法方面的问题。

精心准备，尽量优化家访细节。班主任要深入调查，确定参观对象；认真准备相关资料，并提前与来访教师交上

流；在安排探访对象时，尽量考虑同一天同一组受访者家庭住所的相对集中度。教师出发前进行走访“备课”，设计号家访内容；

提前预约家长，合理安排家访时间等，真正提高“大家访”活动的成效。

温馨提示：参加探访活动时，教师，尤其是驾车教师，必须注意安全问题。

家访方案【篇8】

一、活动目的

2015年中秋节即将到来，为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，营**老助老的良好社会风气，欣和苑将和社区一起带上节日礼品和祝福对社区一些特殊老人提前送上中秋前夕的问候，让老人们感受到社会和社区的温暖，也能更实地性的宣传欣和苑，让老人们真正感受到欣和苑提供给大家的不仅是一个场所，更是一个能走进老人们生活，能给老人们带去真实温暖和帮助的大家庭。

在走访中，也能更深入了解他们的生活情况，根据实际情况给予老人相对应的帮助，面对面的嘱咐老人家保养好身体，充分给予老人们生活和精神上的关心，真正让老年人老有所乐、老有所养，健康快乐地安度晚年。

二、活动时间

时间：2015年9月（中秋节前）

三、家访对象

家访对象：社区特殊老人——

四、家访人员

家访人员：魏旭东（或沈生东），养老金顾问，中医理疗师，社区工作者。

五、活动内容

活动内容:1.暖心问候

2.送上礼品（月饼）

三。了解情况（家庭情况、身体状况和生活状况）

4.身体检测（血压）

5按摩（根据身体状况做一些简单的穴位按摩）

6暖心建议（根据不同的身体状况、天气、环境等给予相应的保健指导和建议）

7其他帮助（根据实际情况提供其他相应帮助）

六、准备物料

准备材料：月饼、一次性鞋套、血压计

七、费用预算

家访方案【篇9】

一、指导思想：

家访是为了加强教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持了解学生在家表现，体现学校德育工作的制度化、规范化管理。临近期末，为了强化家校合力育人，共同做好期末复习工作，做好特殊群体的家庭教育工作，我校德育部门决定组织教师进行家访活动。特制订活动方案如下：

二、家访主题：

关爱特殊群体合力期末复习

三、家访人员安排

各班正副班主任与语数教师（每班走访2名学生。）

四、家访内容：

．向介绍孩子在学校的表现；

2听取家长对学校工作的建议；

三。共同做好特殊群体学生的家庭教育，特别是关心他们的学生；

4共同努力做好期末复习，提高学生的学习成绩；

5.提醒寒假活动事项。

五、家访工作要求：

．端正思想。教师要了解家访的重要性和必要性，参观师要注意衣服和衣服

戴、言行举止，树立学校良好的教师形象。

2．了解学生。家访前，教师要走访学生的家庭基本情况、学校表现和各学科情况

学习、爱好、习惯、优缺点有目共睹，这样家访就能得心应手，提高家访的效果。

3．提前预约。上门拜访之前，必须事先与学生及其父母商定上门拜访的时间

做到学生、家长都在场，以利“三方会谈”，避免吃饭时间去访谈。把握好谈话时间，每次家访时间不少于20分钟，避免谈话时间过长对家长休息的影响。

6、 行政人员值班安排（第一人是主要负责任）

一年级：袁

x蔡

x二年级：魏xx

郑x

三年级：张xx

四年级：周

x陈

x五年级：张xx

康xx六年级：吴xx

七、家访注意事项

．讲究方法。家访时注意保护学生和家长的自尊和积极性，营造轻松和谐的环境

谐氛围，不宜只向家长“告状”、“踢球”，做到因人而异，“一把钥匙开一把锁”。

2．尊重家长，平等交流。重视与父母的情感交流，胸襟宽广，不论家人

对老师成见久了，绝不允许屈尊甚至与家长吵架，应温柔体贴，感动家长。

3．不得把几个学生家长一起召集到一个学生家中同时进行，不接受学生

而家长送礼、宴请，不在学生家吃饭，不请家长办私事。

4．态度诚恳，重视家长意见。虚心接受家长提出的正确意见

或建议，及时反映给学校领导；对于不了解学校实际情况并提出偏激或不正确意见的家长，要耐心给予解释，让家长能够理解和理解。

5请填写家访登记表，保留家访**并发送给学校小组（组号：）。

八、其它补充说明

本次家访时间为1月14日至1月15日。访谈对象：我校教学区部分学生（每班2-3人）。请老师合理安排时间家访。

2由于路线问题，这次家访学校没有统一安排。请你自己去。

三。家访结束后，请提交家访登记表和家访**（请于1月21日前交政教办）。

xx小学政教处

xx年元月9日

家访方案【篇10】

一、指导思想

为了进一步加强我校与家长的沟通，了解学生的家庭情况和生活习惯，获的家长对我校教育的理解和支持。引导家长正确开展家庭教育，提高我校寄宿生的稳定性，努力做到点对面，推进我校招生工作。根据学校的实际情况，我们制订了教师月度家访计划。

2、活动时间安排

2015年5月月假

三、活动安排

（一）家访对象

1.班级主要是在村外寄宿学生，重点是特殊学生。

（二）家访内容

（1）在家访过程中，教师要成为“学校代言人”，主动向家长宣传教育法规、学校有效教学、办学模式、办学方针和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。

（2） 在家访中，教师要和蔼可亲，注重方法。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，客观地给学生家长反映其在校表现；决不允许粗暴地向家长发怨气、批评指责学生。

（3） 家访前教师应对学生进行综合分析，根据学生不同情况确定相应的工作重点。家访中，要全面了解学生的思想状况、家庭状况、具体困难、成长环境、行为习惯、个性特点等，同时，并汇报学生在校的学习情况，生活情况等。

（4） 认真听取家长对学校办学、班级管理和对孩子要求的意见和建议。并做出积极的答复和解释，以提高家长对学校的公信力。

（三）家访要求

（1） 家访前，班主任和班主任应相互协商，确定家访对象。

（2） 教师在家访活动中应特别注意安全。

（3） 受访学生应具有代表性，包括贫困生、学习困难学生、单亲家庭学生或留守儿童。

（4）预约安排。根据计划，教师应提前预约，合理安排时间

（5）做好家访记载。详实填写家访工作记载表，特别对家访工作中的重点、难点、热点问题要做好记载，并及时反映到学校办公室，随时进行商议和整改。

（6）所有家访教师到学生家里请拍下**以便存档。

家访人员，时间安排另定！

教师家访信息反馈表

家访方案【篇11】

盱眙县河桥中心小学文件

河小发〔2013〕第57号

全体教职工：

为了贯彻落实县局开展教育系统的“万名教师联万家活动”的文件精神，以及改进我校德育工作，加强师德建设，密切学校与学生家庭的联系，加强教师与家长的沟通，取得家长对学校工作的理解和支持，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，结合我校的实际，特制定以下活动方案：

一、活动目的

通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，营造尊重教育规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，引导学生树立远大的理想和崇高的信念，增强学生社会责任感和民族使命感，使学生身心健康得到良好发展。要通过家访，进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师教育水平，树立良好的教育形象。

二、指导思想：

以着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络为目标，形成对学生全方面了解，全员化管理，全方位育人的格局，畅通教育渠道，拓宽育人路子，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进教育教学质量与效益的大幅攀升。

（一）活动领导小组：

组长：朱鹏举

副组长：简步军

成员：中层教师、党员教师、班主任、教师

（二）活动总体目标

1.按照学校的工作目标，着眼于每一位学生的成长与进步，加强学校与家庭的经常性联系，及时通报学生在家校的表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握教育子女的科学方法；

2关注学生的行为习惯，塑造良好的行为素质；加强师德教育，弘扬教育优良传统，塑造教师良好形象，做家长满意的教师，做全镇满意的教师，做社会满意的教师，办人民满意的教育。

三、家访要求

（1） 家庭探访每学年进行一次。

（2） 家访前要做好充分准备，明确谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时，要及时了解学生在家的表现，注意保护他们的自尊和积极性。

（三）家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校情况；全面了解学生的家庭和家庭表现；分享有利于学生成长进步的教育方法；要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生；家长不应随意叫家长来学校责怪和训斥；不得接受家长的宴请和赠礼；不要用**联系等方式代替家访。

了解掌握特殊家庭生（含贫困生、单亲生、留守儿童等）和行为偏差生（学困生和其他行为失范的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。

（4）探亲时，交谈的态度应真诚，耐心，形成和谐的氛围，父母应感受到老师对学生的爱护。

（5） 关注家庭环境、家长情绪、学生是否在场，并酌情采取适当的谈话访时。

（6） 家访教师和家长要保持联系，及时告知各自情况。

四、活动内容与形式

（一）家访内容：

1了解学生的家庭状况、成长环境、思想状况和在家表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。

2.向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；

三。宣传教育法律法规和教育政策，做好家长关心的热点问题的宣传解释工作；应向家长介绍学校的现状和班级工作计划。

4对家庭学校在教育过程中所采用的方法和形式进行双向交流，总结和推荐成功经验，争取家长的理解和配合；

5.协调学生与家长的关系；

6征求家长对学校的意见和建议。

（二）家访形式：

1.家访采取登门走访。可让要家访的学生带领，或坐学生车前往。

2.由班主任为本班所有的任课教师分配家访的学生。

3.中层教师和党员教师带头拜访班级学生。

五、家访工作安排

（一）召开班主任会议，进行开展家访活动的动员。

（2） 德育部：1。负责家访备案工作。2.督促落实老师家访的情况。

（三）各班主任：1.每学年制定家访计划。2.落实家访教师和家访对象。

（四）全体教师：1.做好家访记录（记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下步的随访建议，以及家长对学校教育的意见和建议等。

)2。家访现场故事整理（突出典型案例和家访经验）。

（5） 11月底，召开家访工作经验交流会或座谈会。

六、总结

（一）由中层教干收齐家访记录，每月上报德育处。。

（2） 选择优秀的家访工作经验，编辑成册。

（3） 表彰家访活动中的先进典型，推广家访经验。

七、考核

完成本学年家访任务，并做好家访登记，将家访材料交给德育部门。工作完成与否将作为年度考核，并对入围第一名的资格进行考核。

2013年9月5日

主题词：家访活动方案

抄报：盱眙县教育局

盱盱眙河桥中心小学办公室2013年9月5日印发

共打印2份

家访工作方案九篇

幼儿园开展主题活动，在某种情况下具有影响幼儿身体成长和认知的效果，同时，家长和孩子，或者教师与孩子共同参与、相互合作，有很好的教育意义！为了提高孩子的好奇心，我们更加需要在活动之前准备好优秀的活动方案。那么，怎么动笔写幼儿活动方案呢？经过收集并整理，小编为你呈上家访工作方案九篇，供你参考，希望能够帮助到大家。

家访工作方案【篇1】

一、家访前：计划

1、提前沟通

家访前，与家长定好时间，不可勉强家长。注意提前查看路线，根据约定的时间，做好出行安排，确认到家的时间和预计会待的时间，尽量避开幼儿休息、吃饭的时间;

2、材料准备

准备鞋套，坚持家庭环境整洁;

备好笔和本子，进行家访记录;

可备相机或手机，抓拍幼儿在家的照片，用于教室环境创设(尤其新生幼儿);

家庭情景登记表，了解幼儿基本情景，方便家园之间及时联系和活动;

纸和水彩笔、字母链范例鼓励新生幼儿制作字母链;

幼儿轶事记录、幼儿作品以及学前儿童观察记录量表与家长分析讨论幼儿(老生)在园所的表现情景;

家访反馈表，请家长填写对本次家访的意见，有效的促进家园共育工作的开展

小贴士：在科技如此发达的当代社会，我们除了能够手机、电脑等方式与家长进行提前沟通外，我们不妨换种方式：寄给家长一封有关家访的家长信(尤其适用于新生家访)，以真诚的态度开启第一次的家访活动。以下信件来源《学前教育中心》：

亲爱的家长：

对于您的孩子第一次来到我们的学校，我们十分兴奋。我们期望确保您的孩子到学校的过渡能够顺利。我们愿意在_______进行一次家访。这次家访是非正式的，我们期望在安全、舒适的家中，这将为您的孩子供给时间来了解他(她)的新教师，这也会是一个很好的的机会，让我们去了解您对这个项目可能存在的任何问题。

孩子们会以不一样的方式对这次访问作出反应：有些会十分兴奋，有些会十分害羞和安静，有些甚至会跑开藏起来!对我们来说，发生什么都没问题。只要看到我们在您家，就将传递出我们对您孩子的兴趣，也许会帮忙您的孩子在学校感到更舒适。

在这次家访中，我们也许会尝试与您的孩子讨论对于一种“符号”或异常图片的选择，这将是他(她)愿意在学校作为身份标志来使用的。这些符号常是孩子喜欢的物品或活动的图片。这些标志会被教师画在作品上或者个人物品存储的地方，紧挨着他(她)的名字。对符号的“图片阅读”支持了儿童在阅读上的成长，并且也将帮忙其他儿童了解您孩子的资料。

我们期待不久后见到您!

真诚地：

________________教师们

二、家访中：工作

(一)新生家访

自我介绍

首先，与家长和幼儿进行诚恳的自我介绍(结合字母链)，让幼儿提前熟知即将面临的新环境中的成人伙伴，并向家长说明本次来访的大致目的，与幼儿以及家长之间建立良好的信任和互动关系。

与家长沟通必做

观察幼儿的家庭环境，了解并记录幼儿的基本信息(年龄、月份、爱好等)、生活习惯和自理本事;

请家长填写家庭情景登记表：包括家长联系方式，家庭成员构成，家庭住址，父母年龄学历工作等基本信息，为以后优化整合、合理利用社区资源和家长资源，开展各项活动打下基础;

提醒家长基本的入园须知：如班级情景;来园、离园时间;接送人员要固定;给孩子穿舒服便于运动的衣服和鞋子;准备备用衣物;提前告知教师幼儿的特异体质或特定疾病;不要让孩子带不安全物品入园等;

帮忙家长初步了解并认知幼儿的分离焦虑与幼儿沟通，与幼儿游戏互动，观察记录幼儿的行为习惯、性格特点，大致了解幼儿属于何种气质类型(要注意的是幼儿在家庭中的行为表现会和在园所的表现不一致，这有赖于教师后续的长期观察);

拍摄幼儿游戏过程中的照片，用于新教室的环境创设，这有助于缓解新生幼儿的分离焦虑，增强对新环境中的归属感。

家访工作方案【篇2】

一、家访的现实意义

新课程标准的实施和现代教育形式的发展告诉我们，仅仅依靠教师是不好的教育，必须与家长密切合作，家访是必不可少的。家访是班主任的重要工作内容之一，是学校与家庭、教师与家长沟通的有效途径。通过家访，教师和家长可以更全面地了解孩子的情况，选择有效的教育方法，健康全面地发展孩子的素质。因此，教师要想提高学生的素质，管理好班级，就必须全面了解学生。仅仅在学校了解学生是远远不够的。我们还必须了解学生在家里的表现，这就要求教师了解学生的家庭教育背景，其中大部分是通过家访实现的。家访教师还可以了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想、科学的教育方法等。因此，教师必须进行家访。本学期家访工作计划结合本班实际情况制定如下。

二、本班学生家庭教育分析

这个班的学生大多住在村里，学习基础薄弱。学生的素质往往与父母的.素质密切相关。他们会教育孩子的父母。他们孩子的素质不低。

有些父母经常把他们的想法强加给孩子，他们的希望强加给孩子，他们总是希望孩子能理解自己，能理解父母的困难，但不理解孩子的心理，不知道教育应该遵循孩子的心理特征，经常发生一些不应该发生的事情，甚至让家人后悔生活。在与学生讨论时，许多学生报告说，他们的父母打了他们，很少有学生没有被打败。

有些学生的家庭教育不乐观，家长对教育的投资很少。除了给孩子交学费，其他教育投资很少，更别说给孩子订课外读物了。这在很大程度上导致儿童阅读狭窄，课本以外的知识知之甚少，给教师的教学带来了一定的困难。许多家长认为教育孩子是老师的事。即使他们把孩子交给老师，他们的成绩也与他们无关。他们没有意识到家庭教育的重要性，也没有意识到自己的责任，把教育孩子的事情推卸干净。

三、家访的目的和要求

1.了解学生的家庭教育和在家的表现。了解家长教育孩子的方式方法。

3.征求家长对教师教学、班级和学校管理的意见和建议。

4家长提供先进的教育信息。

5.纠正家长错误的辅导方法，向家长传授更科学的辅导方法。

6.家访时不要和父母吵架冲突，要善良，和父母讨论教育孩子的问题。

7.不能接受父母的请求，更不能接受父母的礼物。

8.家访后要及时记录整理，不断总结经验教训。

四、家访重点

1.后进生，找出落后的原因和在家的表现。

2.优等生，了解家庭表现和家庭教育。问题生，随机家访。

五、家访时间安排

家访一般不占用教学时间(特殊情况除外)，主要安排在周末，每天可访问3-5人。

家访工作方案【篇3】

幼儿园9月份后勤工作计划

9月要来了，也是幼儿园要开学的时候，进入金秋，给人的感觉就是会收获满满。新的一月幼儿园的后勤工作也要开展起来了，后勤是为幼儿园服务的，所以要把工作计划先制定好了。因此接下来就做如下的工作计划：

一、给幼儿园的厨房进行清洗和消毒

厨房是关乎幼儿的吃食的地方，又是后勤管理的地方之一，所以9月份到来，要先把厨房的卫生给搞干净了，把所有的厨具全部都清洗一遍，然后进行高温消毒，保证幼儿吃饭的安全。尤其是厨房存放食材的冰箱，已经有两个月没有使用，所以现清洗，后消毒，再去插电进行运行，让冰箱恢复工作。这样就能保证9月食材的新鲜。

二、维修园里的设备和增添新的设备

园里的后勤还分管对设备进行维修和采购，进入9月，就要把园里所有的.设备，比如桌椅、多媒体、路灯、垃圾桶、门窗等等设备进行损坏排查，有需要维修的就进行维修，以后出现很严重的损坏的就直接更换新的，尽可能的把这些设备都能用作正常的使用。同时也添加一些新的设备，用作备用，以防中途损坏而没有备用，导致工作无法进行。另外就是孩子要玩的玩具，也将会把坏了的换成新的，并购买对幼儿无任何危险的玩具回来，也是对幼儿的安全进行保障。

三、采购新鲜食材，平衡饮食

幼儿正在长身体，最是需要去注意饮食的，因此9月幼儿刚入学，早中餐的食材必须采购新鲜的去制作，同时幼儿这个年龄段需要饮食均衡，所以所有的饭菜都将经过调研后，制定出幼儿每天的饮食平衡餐，保证幼儿足够的营养摄入，让幼儿在园里的健康得到保障。食材会在一大早就去采购，并且每天都会是新鲜的，前天的食材要是没有做完，就会让厨师和工作人员带回家里当天做，一定不会留到第二天，这对幼儿的健康是不好的。

后勤在幼儿园里与各项工作都息息相关，所以这份工作计划能够更好在当月里被执行，也能够让幼儿园迎接新的学期，让幼儿在园里的生活更好。后勤工作做好了，对幼儿园来说是很大的帮助，可以省去很多的麻烦。9月份，我相信经过幼儿园后勤的工作，可以更加顺利的开展幼儿的教学，让幼儿园的建设更加完好。

这个网站幼儿园9月份后勤工作计划范文很有深度，希望可以助您一臂之力。

龙川县实验小学后勤工作计划

一、工作思路

2012年后勤工作的基本思路是：围绕一个中心，搞好两个服务，抓好两项学习，全面开展五讲。围绕一个中心，即后勤工作要始终围绕教学这个中心。搞好两个服务，一是搞好为教育教学的服务，为教育教学创造良好的条件；二是搞好为师生生活的服务，解决师生的后顾之忧，让师生们以旺盛的精力和充沛的体力投入到教学活动中去，为全面提高我校的教育教学质量而努力奋斗。抓好两项学习，即政治理论学习和学校各项规章制度的学习。全面开展五讲，即讲大局，讲团结，讲奉献，讲文明，讲实干。

二、工作目标

本年度后勤工作的总体目标是：做到三个确保、三个力争。 三个确保是：确保校园环境建设及教育教学、办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位；确保学校财务管理规范、精细，帐物相符；确保学校水电正常供应。

三个力争是：力争进一步完善服务设施；力争进一步提高服务质量；力争进一步提高服务效益。

三、工作措施

1.加强后勤职工的思想建设，树立管理育人，服务育人的思想。 2012年，学校后勤要坚持服务育人、管理育人的原则，全面优化后勤管理，要让后勤工作人员树立育人的观念和服务的观念，后勤

人员要利用与学生接触的机会，以身立教，对学生进行劳动教育、爱护公物教育、保护环境教育、艰苦奋斗教育等。为了提高管理育人、服务育人的质量，本学期在后勤职工思想建设方面的主要举措是：

（1）认真学习和贯彻落实教职工例会对后勤工作的各项要求，增强服务意识，提高服务质量。

（2）认真学习学校的各项规章制度，提高自身修养，爱岗敬业，吃苦耐劳。树立为师生服务的思想，不断提高职业道德水准。

（3）认真落实精细化管理的各项要求，为教育教学创造优良条件，在搞好服务的过程中，实现自身价值，贡献自己的力量。

2.加强校产管理，健全校产档案

（1）严格材料购进，材料领出制度，非易损耗品领出新的，必须收回旧的。

（2）年终对库房进行盘点，做到帐物相符。

（3）无论固定资产还是易损耗品，均形成档案，物品的入库、出库严格登记手续。

3.做好后勤常规服务工作

（1）开学初，做好：书本的提取和发放，卫生工具的采购和发放，教室的调整，各班桌凳的配备，检查水电是否正常，各部位照明设施检查维修，等等。

（2）班级财产管理。包括教室内的所有公共财物和各班环境区域内的财物，每学期对班级财产检查两次：期中和期末，检查结束后对损坏的财物进行赔款，然后组织人维修。

（3）其他学校财产的管理。包括办公室和公用教室的财产、个人领用的学校财产，办公室和公用教室的财产每学期检查一次，自然损坏的要及时维修。个人领用的学校财产交回时要检查完好情况，及时做出相应处理。

（5）管理和使用好水电，把节水节电放在后勤工作的首位，教育和引导全校师生养成自觉节水节电的良好习惯，杜绝长流水和长明灯。要及时更换损坏的水设施，防止跑水和漏水。

（6）图书室和阅览室按照学校要求准时开放，健全借阅登记花名册备查。

4.做好校园的绿化美化工作

（1）浇水。绿化带的春灌和冬灌要浇足浇透，其余时间要根据雨水情况浇灌，不得浪费水。树木、绿篱、花园的浇水要根据土壤墒情浇灌，合理安排，不得浪费水资源。

（2）绿化带的管理。根据生长情况进行修剪。绿化带中的垃圾和杂物由承包班级随时清理。

（3）绿篱的管理。根据生长情况进行修剪。绿篱下的垃圾和杂物由承包班级随时清理。

（5）花坛管理。根据生长情况进行修剪、除草、浇水。

5.完成校内出现的一些临时性工作。

6.把安全防范工作放在首位

统一思想、提高认识，坚决贯彻落实学校关于安全防范工作的有关精神，贯彻安全第一，预防为主的方针，把安全教育，安全管

理的各项措施落到实处。进一步完善责任追究制度，加大安全检查力度，对重点部位严防死守，时刻绷紧安全防范这根弦，把隐患坚决消灭在萌芽状态，确保师生工作、学习、生活的安全。同时，要与其它部门密切配合，对师生进行安全防范的宣传教育，加强各重点部位的检查和整改工作。

总而言之，在2012年的工作中，我们将本着服务于教学、服务于教育的思想，以人为本，从每一件小事做起，踏踏实实地做好份内工作。

2012年9月11日

家访工作方案【篇4】

新学期即将到来。作为中产阶级的班主任，我的工作面临着新的挑战，尤其是在家访方面。我会专注于这项工作。学校即将开学。为了更好地了解孩子们的情况，我想制定一份新的家访工作。因此，制定下一个中产阶级家访工作计划：

一、建立家访工作日

新学期，幼儿园老师状态良好，为了更好地了解他们，我计划建立一个家访工作日，在这一天，特别去孩子的家访，面对面与父母沟通，深入了解孩子的各个方面，特别是孩子在家学习、饮食和行为，希望通过这个工作日充分了解孩子，确保他们能在花园里好好成长。家访工作日专门定在每周日，让家长放假休息，有更好的沟通。

二、定期做问卷调查

本学期，我将进行问卷调查，调查孩子的下落和饮食习惯，以及与父母的关系。我想通过这种方式进一步开展家访工作，以问卷的形式了解孩子的日常情况。问卷调查还通过家长的渠道监督孩子。了解了一段时间的各种情况后，可以发现孩子的一些问题，然后幼儿园和家长一起解决这些问题，帮助孩子提高自己。

三、家长会每周举行一次

以家长会的形式，让家长有育儿经验，与其他家长分享他们成功的家庭教育理念和方法，让每个人都有机会互相学习，使家庭教育体系更加完善，为儿童提供更好的教育，纠正家庭教育的缺点，吸收一点扩张，让儿童有良好的成长空间。家长会在家访中发挥很好的作用，帮助我的班主任在短时间内了解每个家庭，尤其是父母对孩子的影响。本学期每周举行一次家长会，让我了解孩子的情况，让我在园内更好地开展教育和管理。

家访是幼儿园和家庭的重要桥梁，可以让我们的校长和家长了解孩子在家和公园的情况，无论是学习还是生活，通过家访工作，我相信我们可以找到更有效的方法来帮助孩子得到更好的成长。

家访工作方案【篇5】

一、家访的必要性

家访-教师教育延伸家庭教育的补充。学生的成长和发展是教师、家庭和社会相互作用的结果，其中最重要的是教师教育。然而，教师教育是否有效，也需要家庭和社会的合作和支持，特别是家庭教育对学生的影响更为突出。

具体要求如下：

一、变请进来为走出去

二、变被动家访为主动家访

主动家访，防患未然，让家长主动配合老师做好工作，事半功倍。

三、变谈话家访为请家长参加教育活动

我们深深感到，教师单一的教育收效甚微，应加大与家长的交流，使教师教育和家庭教育形成合力，增强教育的力度。

随着社会的发展，教育面临着许多新的课题。在学校工作中，教育面临的一个新课题是指导家庭教育，掌握家庭教育是提高学校教育水平的新途径。因此，教师不可避免地要掌握与家长沟通和指导家庭教育的科学方法。从某种意义上说，家庭教育比教师教育更复杂。在家庭教育指导中，应特别注意：指导家长的教育思想和教育理念；指导家长家庭教育的基本规律和每个家庭的个性特征。教育好老师，学会与父母沟通。成功的家访首先是让父母接受你，信任你。因此，第一次见面的演讲非常重要。在家访中，我们应该注意语言的考虑，措辞应该是谨慎的，不要因为失言而粗鲁。

二、家访要做好准备

一、了解学生

在家访前，教师应了解家访学生在学校的表现、各学科的学习、兴趣、习惯、优缺点等，以便方便家访，提高家访的有效性。

二、明确目的

每次家访前，老师都要认真细致地

”此次家访要达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？

三、时间的选择与控制

家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。

四、提前预约

家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。

五、内容和方法

家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。

实践证明，做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时了解教师的教育教学情况，学生的在校表现，也取得了家长对教师和教师的理解和支持，而且还可以加深教师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用。因此，教师家访前也一定要备好课。

总之，树立良好的社会风气，提高全本学生素质，要靠教师、家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。通过家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得了对学生情况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得到了家长的配合与支持，教师连续八年无违法犯罪，赢得了良好的社会声誉。

家访工作方案【篇6】

一

家访目的

进一步增强家访的实效性，强化家校社协同育人机制，增进家校理解、凝聚家校合力，全面落实《xx省中小学家访八条要求》，常态化开展家访工作，进一步密切家校联系，争取家长最大限度理解支持，不断凝聚育人合力，促进全体学生德智体美劳全面发展，努力办好人民满意的教育。

二

活动任务

1、健全访前制度。各学校要建立“校长带头、中层示范、班主任为主体、全员参与”的家访工作机制。各学校根据自身实际制定符合本校实际的家访工作方案，明确家访工作的周期和次数，全员参与全面覆盖，确保全年内通过多种方式，实现对全体学生至少家访2次，不能把开家长会和电话约谈代替家访。各学校要设立工作台账及问题清单，将相关工作情况纳入年度工作计划和教师工作量管理，确保4月底前全面启动家访活动，活动方案和年度计划请于xx月xx日前发基教科邮箱。

2、做好”三会“保障。各学校要组织好访前培训会、访后研判会、校长月度分析会，各学校落实校长“第一责任人”责任，依据学生个体情况，明确家访目的，精心设计家访内容做好访前准备。灵活制定家访形式，合理安排家访时间，对于特殊情况的学生，要有针对性地制定家访策略。针对教师家访问题清单形成学校家访问题台账，每月召开问题分析会，制定解决措施。

3、科学设计内容。家访时要全面了解学生在家表现、家庭情况和家庭教育情况，并参照《xx市教育局关于进一步做好中小学家访工作的通知》（xx教函〔20xx〕xx号）家访月主题内容，结合学校教育教学实际，和学生学习生活等情况组织开展家访。科学设计家访内容，有针对性对学生思想道德、心理健康、勤俭节约、体育锻炼、劳动教育等方面进行引导，给予学生发展指导和家庭教育指导，以“四到五育”为目标，真正把党委、政府对群众的关心通过细致耐心的家访送到学生家长心坎里，让学生家长切实体会到学校对学生健康成长的真心真情。

4、突出重点家访。在对全体学生有基本了解的基础上，筛选重点家访对象，注重推动非班主任教师对所联系学生和所任教学科学习困难学生进行家访，注重对单亲家庭、留守儿童家庭、建档立卡贫困家庭、失学辍学学生家庭、随班就读残疾学生家庭等学生进行家访，按照“一生一案”形式制定家访工作方案，依据实际情况从关爱学生的角度出发与家长一起商讨解决方案和改进措施。

5、做好家访记录。在确保学生家庭隐私的前提下，客观做好记录，完成《家访笔记》《xx市教育局关于进一步做好中小学家访工作的通知》，建立学生家访记录及成长档案，及时对反馈情况进行持续追踪，评估家访效果是否明显、改进措施是否落实，随时调整和改进培养方案，并及时整理、留存好相关档案材料。

三

相关要求

1、加强组织领导。各学校要高度重视家访工作，落实“校长第一责任人”责任，将其作为提升群众满意度的重要举措，建立完善工作机制，做好家访月调度工作，加强监督、检查、指导。各学校要及时总结本校家访活动开展情况，每月25日前将相关工作材料发基教科邮箱。

2、强化考核评价。各学校要加强对家访工作的管理，将家访情况纳入对教师工作考核评价，重视家访过程中发现的问题，及时改进学校管理和教育教学工作。区教体局随时对学校家访工作进行调度、督查、评估和通报，并将检查结果纳入对学校的考核。

3、严肃家访纪律。各学校要严格落实规定精神，家访人员要严格遵守《中小学教师职业道德规范》，为人师表，以身作则，不得借家访名义向家长提出任何私人要求，不得收受家长钱物、吃请和报销开支等，树立良好形象。

4、加大宣传力度。各学校要通过多种形式积极宣传家访工作的重要意义、先进典型和经验做法，引导广大家长树立正确的家庭教育观念，引导社会各界关心支持教育，营造良好舆论氛围。

家访工作方案【篇7】

一、指导思想

国家新的教育政策、新课程标准的实施以及现代教育形式的发展都告诉我们，单纯依靠教师是搞不好教育的，必须和家长密切配合，因此，家访是必不可少的。家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。

二、本班学生家庭教育情况分析

我校处于城乡结合部的边缘，本班60名学生全部居住在农村，学习基础不好，程度层次不齐，农村的教育情况向来就不容乐观，远远落后于城市，学生素质的高低往往也和家长的素质有着密切的关系。本班学生的家长由于文化水平普遍较低，因而对教育的认识也十分有限，没有科学的教育理念，更没有科学的教育方法。他们只知道让孩子上好学，考个好的分数，却不知道全面提高孩子的素质。传统的教育思想根深蒂固，往往对孩子非打就骂，粗暴草率，根本不去尊重孩子的人格尊严。学生家庭教育状况不容乐观，家长们对教育的投入很少，很少有给孩子订阅课外读物的，这在很大方面造成孩子阅读面狭窄，还有的家长认为教育孩子是老师的事，没有意识到自己所肩负的责任，甚至有的家长错误的认为上学没用，提前就让孩子辍学回家。

三、家访的目的

1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现。

2、了解家长教育孩子的方式方法，纠正家长错误的家教方法，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共同商讨教育孩子的方式、方法和手段（尤其是性格孤僻、情绪不稳定、意志脆弱、不能吃苦、好动症的学生）。

3、征求家长对教师教学，班级管理的意见和建议，以及记录好家长对学校管理的意见和建议并及时向学校反映。

4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。

四、家访要求：

家访时不与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同

探讨教育孩子的问题。

五、家访对象

1、落后生：查找落后的原因，了解在家的表现。

2、优等生：了解学生在家的表现极其家庭教育情况。

3、问题生：重点家访，查找原因，共商办法，不告状。

六、家访时间安排

家访一般不占用教学时间（特殊情况除外）主要安排在放学后和双休日。

家访工作方案【篇8】

暑假家访工作心得体会

【篇一】

家访，每次都要跑那么远、那么多的路，有时找到某个学生家的具体地址需要几次询问，但你听到家长一句句的问候，看见家长发自内心的微笑，远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开……每每看到这些，想想累，辛苦都值得。家访，很累但很快乐！

7月5日-6日利用暑假休息时间，多数家长应该在家，我和张老师再次深入几个学生家中，继续我们的家访工作进行，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我们深深地体会到作为一名教师的自豪。

学生张芷诺的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。我对班级人数多， 有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，面对面促膝畅谈，交流，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励， 张芷诺的妈妈说："万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校你们班，就是放心。 以后我工作再忙，也要多抽时间管孩子，我们家长一定大力支持学校的工作。"

很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得大热天老师可真辛苦，学生本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落",暑假虽不在学校，教师还在在注视和关心着自己。学生雒怡普说："老师，您这次家访，使我认识到长时间上网玩游戏的危害，以后每天我要合理安排学习与上网的时间，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。"

家访，使家长和学生感到老师十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生刘金阳见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长"告状"的，没想到我只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他要扬长避短，把聪明的脑子利用好，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更需要的东西不是多贵的玩具，不是零花钱而是陪伴和关心。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家里来。

总之，每一次的家访都让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。

【篇二】

"千人教师进万家"活动开展以来，身为一名教育工作者，我也积极投身于这场轰轰烈烈的活动中，提高自己的育人意识，增强教书育人的责任心。

7月9日对我校的9名学生进行了家访。家访中，我首先向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧，向家长介绍学校开展的主要教育活动。与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。这次的所见所闻让我感受颇深：

第一、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。

第二、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。

第三、家访也给我本人上了一课。因为一个学生在班上不过是三十分之一；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出了服务的第一步。

第四、家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。

教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与。家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过这次家访，我得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！

家访工作方案【篇9】

为了进一步促进幼儿园教育与家庭教育的有机结合，密切教师、幼儿、家长之间关系，创建和谐、健康的园内外育人环境，充分发挥“家访”对幼儿进行思想教育工作的重要作用，进一步提高德育实效性，促进幼儿全面健康成长，我园从以下几方面开展好家访工作：

1、高度重视，提高认识，把家访工作纳入幼儿园的常规工作。进一步提高对家访工作的认识，把家访工作作为师德建设的重要内容，纳入幼儿园常规工作，制定工作制度和考核措施，确保家访工作的实效性。定期检查家访情况，对教师家访工作的开展情况，采用临时抽查和定时检查的方式进行及时督促，确保家访工作的顺利、有效开展。

2、明确家访任务，切实做好家访工作。园长及中层干部每学期家访次数不少于5名幼儿，班主任每学期原则上应达到所带班级幼儿的一半，做到一年内对全班幼儿家访一边。任课教师每学期对所教学班级幼儿家访不少于10人次。主要采取登门访问、书信、电话联系、召开家长会、电子邮箱、网上QQ等方式进行。

3、提出家访要求。每次家访前做好充分准备，抓住重点，明白通过家访了解那些情况，解决什么问题，达到什么目标。家访要做好详细记录，对家访中提出的好意见、建议要及时反馈园领导。

4、对教师的家访情况要给与及时的总结与反馈。每学期对照家访量化考核细则检查并考核教师的家访工作，帮助教师在以后的工作中进一步提高。

5、建立组织机构，巩固家访成果。建立园长为组长，班主任、任课教师为组员的组织机构，定期召开家访工作研讨会和座谈会，总结交流家访工作经验。

家访方案(分享四篇)

在工作中，计划和预先安排对于提高工作效率非常有益。但是只有在经过深思熟虑之后，才能制定出一个非常标准美好的方案。方案是综合考虑了活动相关的各种因素后所制定的书面计划。那么在写方案时，我们可以从以下几个方面入手：首先，要明确活动的目的和背景，确保方案与活动的整体目标相契合；其次，要详细列出各项具体任务，明确每个任务的责任人和完成时间；另外，还要考虑活动所需的资源和预算；最后，要制定相应的风险管理计划，以预防和应对可能出现的问题。总之，一个完善的方案能够帮助我们更好地组织和管理工作，提高效率。

家访方案【篇1】

为了进一步加强学校、教师与家长的联系，宣传好党的教育资助政策，做好教育扶贫资助，根据本园实际制定活动实施方案。

一、家访内容

受访者都是学生。要走访以下重点对象，建立师生一对一的联系帮扶机制：

1. 经济困难家庭；

2. 学习困难的学生家庭；

三。留守儿童和单亲儿童家庭；

4. 进城务工随迁子女家庭；

5. 残疾学生家庭。

二、活动形式

家访主要采取采用实地家访，在学校服务区以外居住的学生，利用**、短信、信函等形式进行家访，以进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。

三、实施安排

1.预约安排。按照计划，老师要提前预约，合理安排时间。

在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等重点学生家庭要进行经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。

2.做好记录。教师应做好每个回访对象的记录，认真记录回访活动的记录表，做好回访分析。对家访中发现的问题进行分类整理，在日常工作中调整教学方法。

3.反馈交流。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出有见地的建议，班主任要组织任课教师将家访结果进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。

同时，教师要跟踪了解学生家访后各方面的变化和反应，及时给予相应的教育。

四、活动要求

1.讲究方法，注重实效。家访前，学生们将充分准备，全面了解学生们的情况，明确谈话的主题。

注重保护学生的自尊和积极性，注重沟通的方式方法，多鼓励、多欣赏、多倾听，营造和谐氛围。从关心、关心、鼓励学生的角度出发，家长能真正了解学生在学校的表现，老师也能及时了解学生在家的表现。与家长讨论解决方案，并与家长进一步合作。

2.尊重家长，树立形象。对家长态度诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反馈家长对学校教育教学工作的意见和建议。

对于家长因不了解情况而提出的不正确甚至极端的意见，要耐心、真诚地加以解释，争取家长对学校工作的理解和支持。走访中，不接受家长吃请或馈赠的礼物，树立和维护人民教师的良好形象。

3.做好记录，认真改进。进行家访时，每位教师认真填写《家访记录表》，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。

学校对教师收集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，取信于学生，取信于家长。

4.加强督查，确保成效。为全面掌握“大家访”活动的进展情况，学校建立“大家访”活动指导组，由校长担任组长，对本次活动进行监督指导。

5、 教师家访前，应做好以下准备工作：

1做好近年来各方面家访学生情况的了解。

2根据学生的情况，为家访的目的和内容做好准备。

三。家访教师必须遵守以下要求：

（1） 教师应按照与家长约定的时间按时探亲。

（2）教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳。家访客观反映学生在校表现，以鼓励为主，反对投诉家访。

（3） 教师应根据学生情况，积极向家长介绍相应的科学教育方法。老师不允许只讲问题不讲方法。

（4） 教师积极向家长宣传学校的发展和成绩，通过与家长的沟通，让家长理解和支持学校教育。

（5）教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后择日给家长进行答复，绝不允许不答复。

（6）教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。年月日

家访方案【篇2】

一、家访目的

幼儿家访工作是幼儿园教育教学工作的重要补充和延伸，是教师全面贯彻党的教育方针、热爱幼儿、关心儿童的具体表现。通过走入幼儿的家庭，将幼儿近期的在园表现向家长反馈，同时全面、客观地了解幼儿的家庭环境、家庭成员的结构、幼儿的成长史、家长的教育观，以及幼儿的社会交往表现等，可以更好地有针对性地关注幼儿的学习心理和生活，关注他们的思想动态和情绪变化，即时疏导幼儿的一些异常现象，引领幼儿健康成长。

二、家访内容

1宣传党的教育方针、有关教育法律法规和幼儿园规章制度，宣传正确的教育思想和方法；引导家长利用家庭关怀影响子女，与家长**促进儿童发展的教育措施和方法；要宣传办园理念、办园思路、办园策略，让家长了解幼儿园。

2、与家长交流沟通，深入了解幼儿的成长环境和在家表现，同时将幼儿在园期间的思想品德、学习态度、安全教育、行为习惯以及生活等方面的情况向家长反馈。

3、宣传有关幼儿安全方面的知识，督促家长或监护人教育幼儿增强安全防范意识，所有幼儿要求家长每天按时接送。加强幼儿园、家长和儿童委托监护人之间的定期联系。

三、家访范围

班级幼儿的家长或监护人，尤其是单亲家庭幼儿、外来务工子女、家庭贫困生、留守儿童、学困生及残疾儿童的家长或监护人。

四、家访要求：

1对单亲家庭子女、留守儿童、农民工子女、贫困家庭儿童、学习困难学生等，可采取深入探亲的方式。

2在做好家访工作的同时，做好家访记录。

五、家访方法：

1、组织教师分片家访，推心置腹，相互理解。

2到儿童之家，真正了解儿童在家的情况。

3、认真做好家访记录。

4、注意信息的反馈。

六、家访应注意的问题：

1如需**联系，请提前预约。

2、要注意家访时间的选择。

3、家访后，注意对幼儿的疏导，有针对性地对幼儿加强教育。巩固家访效果。

七、家访话题

1、了解幼儿生活安排。（如内容安排、作息安排等）

2如何重视儿童心理健康教育。

三。如何引导孩子养成良好的行为习惯。

4如何加强儿童安全教育。（防止溺水，交通，骑行，食物中毒，冬季防火，防电等。）

家访方案【篇3】

2014年子风中学八年级家访实施计划

一、 活动意义

值此学期进行过半、学校大型活动减少之际，给家长与教师、家庭与学校创设一个平等沟通的平台。通过家访，能够切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，通过及时反馈学生在校表现情况，向家长宣传正确的家庭教育思想，从而使家长掌握教育子女的科学方法，有助于进一步推动后学生半学期成绩的进步；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。

二、家访主题

“践行师德、携手育人，让爱滋润每一块心田”

三、家访时间

2014年5月4日-6月8日

四、活动形式

本次家访采取登门走访形式，全组教师全员参与。

五、家访重点学生

1、单亲家庭学生：

2、留守儿童：赵敏杰

3、行为偏常生：王逍潇、奉玲

4学习困难学生：周厚林、彭仕露、彭静、郭小平、林新娥

杨仁勇、向军、彭宇

六、家访内容

1向家长反馈学生的学习情况和学习成绩，以及家长**的原因。

2与家长沟通家庭教育的重要性，引导家长树立正确的教育观念。

三。宣传我校近年来教学活动取得的成绩，引导家长正确认识开展各项活动的意义。

（1）介绍德育处“争当美德少年”每月评优表彰活动开展情况，介绍八年级获表彰学生。

（2） 本文介绍了五四文艺演出、户外活动和体育节。

(3)介绍八年级学生参加校体育队的情况。

4本文介绍了学校的办学理念、特点和模式，赢得了家长对学校工作的理解和支持。

（1） 校训：团结友爱知识进步

（2） 办学理念：不放弃每一个学生，不抛弃每一个学生，让爱滋润每一颗心。

（3） 本文介绍了八年级班级管理的发展，包括教师的划分。

5讲解学生的安全教育知识，督促家长教育学生增强安全意识。

6征求家长对学校办学、管理、师德等方面的意见和建议。

7根据受访学生的实际情况，教师对学生未来的发展提出了指导意见。

七、教师分工

家访方案【篇4】

4、正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；应邀请学生参加家访，以便于教师、家长和学生之间的交流。

5、了解学生家长教育孩子的方式方法。向家长提供先进的教育信息。纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。

6、5、注意原则

1、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同**教育孩子的问题；

2、决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访；

3.我们不能接受父母的邀请，更不用说父母的礼物了。

六、家访评价：

1教师要做好家访记录，收集、整理家长对学校教育的意见和建议；

2然后根据学生家访后的表现作出评价；

三。在教育中发现自己的问题，并积极纠正和改进，为学生更好的发展和进步。

班主任如果能正确运用家访的形式，就能很好地管理班级，教育好学生。为了所有的学生，为了所有的学生，为了学生，班主任，让我们参观我们的家！

家访方案(合集6篇)

幼儿园每隔一段时间举办一场活动，对幼儿养成良好生活习惯有着影响作用，通过活动或者游戏的形式，幼儿更加有兴趣学习，具有提高幼儿学习效率的效果。为了防止突发状况，我们需要在活动前多准备几套方案。那么，一篇幼儿活动方案怎么写呢？小编推荐你不妨读一下家访方案(合集6篇)，欢迎分享给你的朋友！

家访方案 篇1

家访作为增进家校沟通、提升育人成效的重要渠道，得到社会广泛认可。教育部将家访作为学校教育教学工作必要举措，列为健全中小学家庭教育工作机制的重要内容。为进一步促进家校共育共同体建设，增强教师和家长的有效沟通，提升群众满意度，根据《xx省中小学家访八条要求》和xx市教体局家访工作要求，经学校研究，制定方案如下:

一、活动目的

通过家访活动，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，使家长了解学生在校的表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境。教师向家长宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法。征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，进一步完善学校、家庭、社会综合教育网络，形成强大的教育合力，深化师德师风建设，提高家长、学生对学校教育的满意程度。

二、家访时间和家访人员

每年12月为全市中小学家访月，家访人员为全体任课教师(含中层及以上干部)，家访范围实行学生全覆盖。

三、家访内容

根据群众满意度测评和家长、社会反映的重点难点问题，以问题为导向，确定家访主题与内容。

成长环境、性格特点、在家表现、学习习惯和生活习惯等;

2.向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长一起交流教育观念和教育方法，和家长共商促进学生发展的教育措施和方法;加强家长教育方法的'指导。

下学乘坐、使用交通工具的情况;

4.向家长讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人增强学生安全防范意识。

法规政策和我市免除小学、初中作业本费、小学生乘校车费等惠民政策。

6.向家长宣传疫情防控的相关的知识，讲解如何做一个文明市民的要求。

教师任课、班级管理及对自己孩子要求等的意见或建议。

四、家访要求

学生全生覆盖，争取对每一位学生进行上门家访。

留守儿童家庭、建档立卡贫困家庭、失学辍学学生家庭、随班就读残疾学生家庭等要入户家访。

家访两不误，分工安排报学区备案。提前与家长联系，确定好具体家访时间、地点。

4.家访过程中，要讲究策略方法，对学生情况要“一分为二”与家长交流，坚决反对“告状式”“批判式”家访。

诚恳，虚心听取家长的意见和建议，认真做好家访记录，收集、整理好家长对学校教育的意见或建议，填好家访信息反馈表;

礼金，违者按照相关规定处理。

建议汇总，以班级为单位上报学区，学区汇总后上报教务处。各班把家访记录装订成册，附家访照片(每生一张)，上交教务处。

8.家访月结束后，各班主任牵头组织学生情况分析，与重点学生谈心交流。

9.家访要真实，力戒形式主义，真正做到不漏掉一个学生，特殊情况在家访记录中注明原因。每缺一名学生，在师德考核中扣0.5分，对学区考核每缺一名学生扣0.1分。

10.家访注意来回路上安全，教师之间可联合家访。

xx市xx街道xx小学

20xx年11月21日

家访方案 篇2

（一）家访形式

级部主任协同班主任把本级部的学生名单分配给本级部所有任课教师，班主任家访人数不少于本班学生的二分之一，其余的二分之一学生由本班所有任课教师平均分配，八年级级部给王校长分配至少10名学生，七年级级部给黄校长分配至少10名学生，所有中层跟随所任教年级一同分配，原则上新区和新镇村的孩子主要采取登门走访的形式，对家在外地的学生可用电话、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访，也可结合实际，采取家校恳谈会、家长报告会、家长经验交流会等灵活多样的形式，保证本级部的家访率达到90％以上。

（二）家访要求

1．各位教师要以强烈的责任感和主人翁意识积极参与，充分做好访前准备，深入了解学生的家庭情况和思想状况。每位教师在6月26日前把自己分配的要家访的学生信息统计好，包括学生姓名、家庭住址、家长姓名、家长联系电话等，于6月26日分别上交中、小学部政教处。同时，每位教师要根据被家访的学生情况，制定出家访计划，确定家访时间和内容。开学后连同家访记录一同上交。

2．家访教师要按照家访计划，对家访对象提前预约，合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭要进行经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。

3．教师要对每个家访对象做好记录，有条件的老师在家访时要留一部分影像资料，每个级部要有至少半小时的影像资料，学校将编辑的影像资料报区教育局。做好访后分析，总结家访工作经验，并认真撰写家访手记，积极参加市教育局组织的“家访手记”征文活动。

4．教师在家访途中要注意安全，家访中要严格遵守连接从教的规定，一律不得接受家长的宴请和礼物等。

5．学校将加大宣传力度。在家访活动期间，学校将及时宣传报道家访典型事迹、经验及典型人物。开学后，学校将对家访活动中表现突出的级步和个人进行评选，择优上报区教育局。

家访方案 篇3

1、加强本活动的组织领导。该活动主要由学校家访领导小组组织负责落实。

2、活动将根据教师自行填写的家访记录为证，结合家长的意见，由学校家访领导小组进行考评。

3、将本活动与师德建设紧密结合。各教师要明确活动的目的意义，从加强行风建设，提高师德素养的角度出发，以积极的心态投身到本活动中。

4、将本活动与提高教育教学质量紧密结合。各教师要以关爱学生、服务学生为出发点，通过家访，了解学生的思想动态、生活环境，提出合理的学习要求，寻求更有针对性的教育教学方法，更好地促进学生的成长。

5、要遵循两个原则。

一是“文明、友好”原则。要体现教师的文明素养，讲究沟通、交流的方式、方法。要明白家访不是告状，更不是训斥和指责，要让家长体会到教师的爱心和责任心。

二是“因人而异”原则。要有针对性地选择家访对象，根据学生的不同特点，落实好家访内容，切实解决一些实际问题，并考虑家长的不同情况，采取相应的家访形式，力争取得最佳效果。

家访方案 篇4

东环中心幼儿园2012-2013第二学期

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园应与家庭、社会密切配合，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。家庭沟通就是为家庭共育搭建一个良好的平台，共同促进孩子的全面发展。

按照区教育局“走进十万家庭、温暖十万心灵”活动要求，扎实推进创先争优活动，进一步密切家园联系、融洽师幼关系、改进师德师风、构建和谐校园、促进社会稳定，特制定我园家访活动实施方案。

一、指导思想

活动以“访家境、知生情、解实困、促成长”为主题，紧紧围绕党员强党性、干部转作风、教师受锻炼、幼儿得实惠的总要求，不断提升服务幼儿、家长的意识，增强教师教书育人的本领，解决幼儿成长中的实际困难，提高教育质量和办园水平。

二、主要内容

家访是教师联系家长、了解孩子的重要访是，是幼儿园教育教学的有效补充和延伸。为了加强我园教师与家长的沟通，密切幼儿园与家庭、社会的联系，取得家长和社会对幼儿教育的理解和支持，进一步规范和完善家园联系制度，营造和谐、高效、优质的可持续发展的育人环境和教育体系，达到家园一致教育的效果。讲幼儿园教育方针、原则、内容和重点，发现并分析问题的成因，与家长制定切实可行的教育措施，从而有针对性地解决幼儿成长过程中所遇到的实际困难，消除不同困境带给幼儿的消极影响，切实温暖特殊情况孩子的心灵，促进幼儿健康快乐地成长。

三、活动时间

每月进行 1-2的家访活动

四、活动要求

家访主要采取登门走访的形式，一访察“五情”、二访“五必进”、三访查实效，除这三次必须登门走访外，也可结合实际，以利用早送晚接时间与家长交谈、**、短信、互联网、书信等形式予以补充。

讲究家访策略及技巧。在家访过程中，要讲究家访的方法，教师态度要谦虚、诚恳、和蔼，介绍全面客观，善于发现幼儿的闪光点，记录详尽认真，真实、客观地给幼儿家长反映幼儿在园表现，便于教师、家长、幼儿三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地向家长发怨气、批评指责幼儿，坚决反对“告状式”家访。

注重家访记录及反馈。教师要做好家访记录，在家访中发现的经验要及时整理和总结，对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，及时解决，记载和积累第一手丰富的教育资料和案例，并在日常工作中调整教育教学方法。

家访方案 篇5

为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育水平，同时不断加强和改进师德建设，提高教师师德修养，改进工作作风，维护教育良好形象，推进教育科学发展，根据营东市教育局开展全市中小学教师暑假家访活动的通知精神，学校决定今年暑假期间继续开展家访活动。特制定方案如下：

一、领导小组：

组长

副组长

成员

二、活动目的

通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，营造尊重教育规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，引导学生树立远大的理想和崇高的信念，增强学生社会责任感和民族使命感，使学生身心健康都得到良好发展，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义现代化建设者和接班人。通过家访进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育优良形象。

三、活动内容

（一）了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；

（二）向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；

（三）宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作；

（四）了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；

（五）讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识；

（六）征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

四、家访形式及要求

（一）家访形式

级部主任协同班主任把本级部的学生名单分配给本级部所有任课教师，班主任家访人数不少于本班学生的二分之一，其余的二分之一学生由本班所有任课教师平均分配，八年级级部给王校长分配至少互联网等现代通讯工具或书信的形式家访，也可结合实际，采取家校恳谈会、家长报告会、家长经验交流会等灵活多样的形式，保证本级部的家访率达到90％以上。

（二）家访要求

家庭住址、家长姓名、家长联系电话等，于小学部政教处。同时，每位教师要根据被家访的学生情况，制定出家访计划，确定家访时间和内容。开学后连同家访记录一同上交。

主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭要进行经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。

3．教师要对每个家访对象做好记录，有条件的老师在家访时要留一部分影像资料，每个级部要有至少半小时的影像资料，学校将编辑的影像资料报区教育局。做好访后分析，总结家访工作经验，并认真撰写家访手记，积极参加市教育局组织的“家访手记”征文活动。

4．教师在家访途中要注意安全，家访中要严格遵守连接从教的规定，一律不得接受家长的宴请和礼物等。

经验及典型人物。开学后，学校将对家访活动中表现突出的级步和个人进行评选，择优上报区教育局。

家访方案 篇6

(一)家访形式

建立以班级为单位，以班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部参与的全员家访制度，要求做到参与对象覆盖全体教职工，党员干部率先垂范。以实地家访为主;对父母均在外地的学生，可采用“电话家访”的形式;对工作较忙的家长，可采用电话预约的形式，由家长确定恰当的时间、地点，进行家访。

(二)家访要求

1.对家访工作要有充分的思想认识，充分体会家访的意义，将家访当成是加强学生思想道德教育、增强学生安全意识、充分了解学生、提升家校共育的重要保障。

2.各位班主任要以强烈的责任感和主人翁意识积极参与，科任教师配合班主任随访，根据教导处的随访分工，充分做好访前准备，深入了解学生的家庭情况和思想状况。

3.树立服务、主动、平等意识，态度要谦虚诚恳、介绍要全面客观，切实排解学生及家长的思想负担和心理压力，帮其克服困难。

4.家访中进一步加强溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育，对每个家访对象要作好记录，认真填写《2013年家访活动记录表》，特别是要填写好具体家访、电访的时间、电话号码、被访人及家访主要内容，有条件的老师在家访时要留一部分影像资料;事后要做好访后分析，为今后工作中调整教育教学方法提供第一手的材料。

5.注意家访期间教师的个人安全，家访期间如发现学生的特殊情况，也要向学校及时汇报。

6.家访结束后，参加家访活动的教师要梳理好家长对学校的建议和意见，学校将在下学期开学初组织开展交流。并由学校德育处汇总整理装订好家访活动材料，德育处组织优秀家访日记(随笔或心得)评选。

7.班主任做好家访统计，特别做好贫困生、单亲生、留守子女、学困生和有不良行为习惯学生的家访工作，家访要有针对性、要有重点，继上学期的基础上，班主任和随访教师的家访面要达到本班学生数的80%。