合作读后感

最新合作读后感集锦十一篇。

你知道如何写一份作品读后感吗？作品就像一个好朋友，陪伴着我们。 转化思考为语言表达，这份特别定制的“合作读后感”一定超出您的期望。

合作读后感 篇1

这段时间我拜读了巴洛赫所著的《合作课堂：让学***活力》这本书，读完整本书后，受益匪浅。

合作学习，合作课堂一直是我们当今教师所极力倡导和追求的课堂氛围，为什么要开展合作学习，该从**着手开展合作学习，自开展合作教学要注意哪些问题，如何将学生分成不同的小组，如何评估合作学***果等等问题一直困扰每个教师，这里我们完全可以从《合作课堂——让学***活力》这本书中找到答案。

在阅读中，我了解到：合作学习是20世纪70年代初兴起于美国，并在后十年里取得实质性进展的一种富有新意和高效的新型教学组织形式，它是基于班级授课制背景上的一种教学方式，即在承认课堂教学为基本教学组织形式的前提下，教师以学生学***为重要的教学组织手段，通过指导小组成员展开合作，发挥集体的积极功能，提高学生个体的学***和能力，达到完成一定的教学任务的目的。合作学***了在以往传统教学中，处于主体地位的教师垄断了课堂的信息源而学生处于十分被动的尴尬局面，学生学***动性、创造性也因此得以充分的发挥，这有助于学生健康地发展和快乐地成长。

我回顾从前的听课经历，不难发现：在部分教师课堂教学中，由于小组划分的随意性，有组织无纪律，问题设置小、繁、细，缺乏**价值，分工失衡，小组活动次数过多且课堂时间难以掌控等，导致小组合作学***形式，效率低下。针对以上问题，我认为我们可以采取以下策略：

一、精心选定小组成员

在小组合作学习中，采用上述的分组策略的优点是组内分工明确， 能够根据学生的各自的性格特点，发挥各自潜能， 做到个性发展，同时能够汇合众人智慧，从而达到提高学***、让学生共同发展的目的。小组的分配应遵循同组异质、组间同质的原则。教师可以在课前根据学生的成绩、智力因素、性格因素等诸方面的差异，把学生分成若干个最优化的“同质”或“异质”的合作学***，一般以4～6人为宜， 力争每组内的各类成员保持均衡。

二、进行有效的过程管理

小组合作学习前，教师应给予必要的讲述。小组合作学习中，教师应给予及时有效的点拨、合理的引导，学生再深思熟虑并展开讨论，这样的合作学***解决了疑难困惑，也在无意中培养了学生独立思考、自主学***会，也符合了小组合作学***谛。小组合作学习结束后，教师应及时给予评价。

评价是小组学***向。教师必须积极参与，倾听学生的意见，表达自己的意见，为学生提供指导性帮助，对每一个群体进行全面正确的评价，使学生有正确的竟争意识，相互学习。

在新课程实施的背景下，小组合作学习从来没有像现在这样灿烂和充满活力。作为一种新的学***，合作、**、创新在新课程改革实践中已凸现了重要地位，许多老师也尝到了采用小组合作学***头，如何使它发挥出最大的功效，有赖于广大教师对小组合作学***堂管理作更深一层的**、尝试和研究。毕竟，有效的课堂管理不仅促进学生产生有利于学***为，减少或清除了学生的课堂问题行为，而且也使教师能顺利进行教学，学生能专心学习，以达到提高教学效益和促进学生发展的目的。

合作读后感 篇2

蚂蚁虽然小，但是有自己的尊严。你看，其中一个没什么力量，但是他。嗯，团结的力量是无穷无尽的。

我生活在一个大班级，所以我们应该团结起来。互相帮助。我记得我的同学。这是因为我和同学出去玩，看到一只螳螂。他们都抢劫了，然后打架，所以他们变得不团结。

就像小蚂蚁，虽然小，但是很能干。因为他们是一个群体。他们是一个非常强大的团体。比如被洪水冲走的地方。但是蚂蚁会变成一个扁平的圆圈，母蚂蚁会被放在上面，让它们安全过河。所以只有几个死了。在这方面，蚂蚁非常团结。

还有一次，玉米地里的蚂蚁。比如农民收完玉米，我就放火烧了。而蚂蚁会变成一个球出去，虽然只有几只蚂蚁死了。但是大多数蚂蚁都活了下来。这再一次说明蚂蚁是很团结的。

现在的国庆虽然美好，却是用很多年前革命烈士的生命和鲜血换来的。这些都是用他们的团结换来的。如果他们不团结，就不会有今天的幸福生活。因此，我们必须团结一致，打败所有的敌人。

我们应该团结起来。草虽小，但力量无穷。再难的东西也会被他穿透。正是因为团结的力量是无限的。因此，我们班应该团结起来。

就像一棵草，一朵花，一只小蚂蚁，它们看起来很小，但它们有无限的力量。这是卑微者的威严和挑战。

合作读后感 篇3

这段时间，我看了一篇《学会合作》的文章，看了之后，我觉得受益非浅，明白了许多道理。

这篇文章主要写了说明合作的重要性，任何人都离不开人与人之间的合作和帮助，都教会我们应该怎样合作。文中用互相协作的交响乐团凑合自我牺牲的模拟火中求生的两个事实说话，更让人明白了合作的重要性。

由此可见，一个成功的合作不仅要有统一的目标，还要努力做好自己的事业，并为他人着想，为集体和自我牺牲的精神。只有学会与他人合作，我们才能取得更大的成功。这篇文章的题目“学会合作”就点明了我们在生当中 ，合作是多么重要，我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生朋友关系。

如果你是学生，就要和同学一起努力合作努力学习；如果你是工人，就要和同事一起完成工厂的任务；如果你是消防员一起救出落难着........总之，无论什么职业，也无论在何时何地，都离不开与别人的合作。就像从火中逃生的的人们 ，如果没有了合作精神，就不可能完成任何任务，当然，成功的合作不仅要有统一的目标，尽力做好份内的事情 。

读了这篇文章，我觉得我们应该学会合作，做好每一件事，想别人，想集体，有自我牺牲的精神。

2019年01月19日

合作读后感 篇4

滋味：美味；味道；苦乐感受。

品尝一道佳肴，感受它的味道；品尝一壶好茶，感受它的味道；读一本好书也一样，能在书中得到满满的满足或甜蜜的味道。我就借《合作学习的教师指南》一书，简单的谈谈我从自主学习这道菜中咀嚼到的滋味。本书明确了合作学习的定义，阐述了合作学习的基本原则和教学中存在的问题，将合作学习的基本原则、理论研究和实践教学经验有机地结合起来。

它既有理论分析又有实践指导，可操作性强，有助于教师提高教学质量

学组织与课堂管理技能。【ZuoweN101.coM 高分作文网】

一、我们在教育改革的实施时时常会遇到一些困惑：

1、把合作学习当避风港，缺乏参与。

有些学生喜欢合作学习。但原因不是他们在合作中能学到什么，而是因为只要有人能代表小组给出正确答案，整个小组就能顺利通过考试。这样，这些不参加小组的学生就可以逃避学习责任，在小组的掩护下尽情享受。

合作学习成了这类学生的避风港。

2、搭合作学习的便车，个人责任意识淡薄。

使用小组学习最让人担心的是，一些学生会尽可能地懒惰，但会和他们辛勤工作的团队成员分享结果。这些搭便车的人不仅失去了学习的机会，限制了别人的思考，而且挫伤了整个团队的机极性。

3、甘当合作学习忠实观众，失去平等参与权利 。

此外，在小组学习时，不难看到一些学生在讨论和工作中占主导地位，而另一些学生则被放在一边。

二、疑问：那么如何在小组活动中平等参与，积极合作？

三、《合作学习的教师指南》给予了我一些好的方法：

1、角色认领明确小组角色分工

在学生了解记录员、记者和评论员的角色后，要求他们在活动开始前声明不同的角色。因为在书中，学生根据自己的能力和类型随时扮演相同的角色比较容易，但应该尽量避免。角色应该经常改变，这样每个学生都有机会尝试不同的角色。

而教育中，虽然质量和速度也同样需要注意。但每个学生的发展才是首要目标。

2。角色相互依赖：在群体活动中，每个团队成员都扮演着特定的角色，每个角色都是不可或缺和不可替代的。要确定小组成员的分工，可以采取轮换制，如小组长、记录员、噪音控制员、汇报员等由每个成员轮流做。

组长负责组织管理，记录员负责记录配合过程，噪声控制员负责控制小组讨论量，报告员代表小组汇报配合结果。

3、责任承包：将小组的总课题分解成若干个子课题，每人承担一个子课题，小组完成总课题的质量取决于完成每个子课题的质量。

我在自己所带的班级中是这样做的，把原本要求每个孩子独立完成的预习笔记，根据自主合作学习的理念进行了一些调整，把整个预习笔记分成四个部分，由四人小组分工合作完成预习，这样既能减轻预习任务的繁重，又能充分的调动每一个孩子参与进来。为激发孩子们的积极性，赋予作业一些趣味，在这征求了孩子们意见后，给这道预习大菜，起名叫“滋味”，意在细细品尝文章带来的苦乐体验。

如下图所示：

这里的责任承包与第二点中提到的角色互赖也有着紧密的联系，课堂上学生交流预习所知的环节里，要求四人小组合作发言，缺一不可，任何一个孩子没有完成好预习任务都会影响整个组的发挥。

四。随机问题：随机问题组的成员根据自己的表现来评估小组活动的质量。

5个。个人测试：在学习中，小组成员可以互相交流和帮助。然而，教师在检查小组学习质量时，需要让学生独立完成测试，并根据每个学生的测试结果来评价小组的活动。

新学期，在上学期教学改革的基础上，用先进的教育理论指导自己的教学工作。遇到困难时，要多查阅书籍，多练习，避免走弯路。

合作读后感 篇5

标题：《优势合作》电影观后感

《优势合作》是一部扣人心弦的电影，讲述了在一个紧急情况下，一群素不相识的人如何合作克服困难并取得胜利的故事。这部电影以其剧情紧凑、人物形象鲜明和精彩的演技而广受赞誉。观看完《优势合作》后，我深受震撼和启发。

首先，这部电影在剧情上紧凑有力。故事讲述了一位年轻的CEO，为了挽救公司的危机，招募了一支团队并让他们完成一个几乎不可能达成的任务。从一开始的团队集结到最终的任务完成，整个过程节奏紧凑，扣人心弦。观看电影的过程中，我时时刻刻都被悬念所吸引，情节紧密相连，不禁让人屏息以待。这种剧情紧凑的叙事方式给了观众很大的视觉冲击力和心理刺激，让人难以自拔。

其次，电影中各个角色形象鲜明，立体感十足。每一个角色都有自己的特点和个性，他们之间有摩擦、有矛盾，但最终却在危机时刻发挥出各自的优势，形成了无比强大的合作力量。电影中的人物关系错综复杂，每一个角色都有自己的人生经历和独特的性格特点。观看电影的过程中，我时而为某个角色的勇敢与机智而击节叫好，时而为另一个角色的紧张与担忧而揪心。这些立体的角色形象给观众带来了更深层次的触动，同时也让人对电影中合作的力量有了更深入的思考。

最后，电影中的演技精湛，每个演员都发挥出了自己的最佳水平。他们通过精彩的表演，刻画出了每一个角色的情感和内心世界。观看电影的过程中，我忍不住为他们的演技击掌叫好。特别是在紧张刺激的情节中，每个演员都能够将自己的角色形象完美地展现出来，让观众真实地感受到他们所经历的紧张与艰难。演员们的出色表演不仅增强了电影的观赏性，也让人对电影中所传递的合作精神有了更加深入的理解。

总的来说，《优势合作》这部电影通过紧凑的剧情、鲜明的人物形象和精彩的演技，给观众带来了一次触动心灵的观影体验。电影中所传递的合作精神让人深思，在现实生活中，合作对于我们来说是非常重要的。只有我们在面对困难时能够团结一致，发挥各自的优势，才能取得更大的成功。《优势合作》告诉我们，只有在合作中，我们才能共同创造奇迹。

合作读后感 篇6

随着社会的变化，各种信息的渠道不断增加，现在的孩子已经与我们小时候完全不一样了，他们接触地信息要更加多元化，孩子的思想也更独立，对于原来的说教管理已完成不能慎用于现在的小孩，我们在管教过程中也需要不断地学习来如何与孩子沟通，与孩子建立平等的关系，感谢郭老师给了我们这次学习的机会，真正的静下心来学习如何与孩子进行沟通交流，通过自己的改变来感染孩子更好的与孩子一同进步。

原来自己也够买了一些教育的书籍，但阅读后感觉理论知识能强，但却在运用上还是不知道如何与孩子进行平等的沟通，遇见事情自己也不知道怎么与孩子沟通，心里想要心态放平但一旦与孩子沟通起来就变了，最后又变成命令，通过此书的学习，我感觉此本书非常实用，简单易懂还有一些漫画实际案例交于我们如何实用语言的技巧，比如说：我们过去认为孩子做作业总是要拖很久，而一旦有一天，孩子通过自己的努力，很快就完成了作业，我们则可以说：“看到吧，你完全可以跟那些优秀的学生一样快而效率。”这样一来，可以给孩子的进步和改变树立自信，哪怕是一丁点，但以后只要想起，他就有前进的力量和勇气。

还有就是这本书提到的赞赏孩子的方法。我们都知道赞赏的重要性，一个在家里时常得不到赞赏的孩子，怎么能到外面的世界中去寻找挑战，发挥自己的潜力，主动自信的表达自己。因为一个人对自我的评价，还会影响到他的思想，常常得到的肯定的孩子比那些没有得到肯定的孩子，在外表上会显得更加开朗和乐观，情绪更显得外向化一些。但赞赏也是需要谨慎的，它是一把双刃剑。一味地肯定，孩子看不到自己的短处，有可能会将他引入歧途。而如何学会赞赏孩子呢？本书中提到一个全新的概念，即描述性的赞赏。也就是当孩子表现好的时候，我们只要描述自己看到的和自己的感受就可以来，因为这样可以代替简单而又机械的评价，诸如：“你真棒！”、“你真了不起！”“、太好了！”等等，这些简短的评价，经不起时间的保鲜。而描述性的赞赏则可以放之四海而皆准，放之无论何时都见效。

比如说：当我们看到孩子自己收拾了房间，一般我们都会评价：“呀，宝贝真乖。”，我们换一种描述性的赞赏就是这样说的：“我看到这里有很多的变化。东西都规整到了架子上，磁带也都被放到了盒子里，走进这间屋子，感觉很舒服。”再来看一个例子，我们会更赞同“描述性赞赏”的好处。比如，有一天，孩子把自己写的作文拿给你看，一般情况下，你若想鼓励孩子，你便会说：“你写得真好，真是不错。”如果孩子小点的话，他可能会受用，但孩子长大了，便没有什么激励的效力了，孩子可能在听到你简短的评价之后，心里面可能会想：“真是这么认为的吗？”尤其是你说完，便径直干自己活的时候，孩子可能会想：家长只是在敷衍我。而如果我们用“描述性的赞赏”说：“你这这篇作文让我很感动，尤其最喜欢这句……”然后孩子此时在心里一定会很开心，因为我们表扬得很具体，即使没有说出一句“棒”字，但他已经在心里对自己说了，而且他还会不断地激励自己说：“我还会再写更棒的。”

总之，如果我们能够日复一日对孩子的细微之处加以赞赏性的描述，孩子们也定在不断增加他们内心的力量，而且所有这些都会存储在他的内心世界，没有人能够夺去。所有这些经历，都可有在今后受到挫折和困惑的时候，给他安慰和鼓励，也都会成为他日后成功的基石。

合作读后感 篇7

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇

第一部分：合作优势第二部分：合作优势英文版第三部分：集团合作优势第四部分：互补合作和共赢合作优势第五部分：巴里咖啡联盟合作优势

优势合作观后感

《优势合作》这部电影讲述的是一个26岁的上司与51岁的下属的故事。51岁的丹·弗尔曼在《运动美国》周刊工作。《运动美国》在这一年取得了空前的成功发展，作为广告销售部的，丹当然功不可没并得到了老板的称赞。

此外，丹还收到了一系列好消息：他的妻子意外怀孕；他的大女儿亚历克斯被纽约大学录取。26岁的卡特·图利亚是一个有前途的年轻人，事业辉煌。

他凭借着自身的努力在实力雄厚的跨国公司--环球通讯公司里扶摇直上，出色的才能让他跻身公司的管理层。就在此时，环球通讯公司接管了《运动美国》这家出版公司，由卡特负责全权管理。而不幸的是，卡**作地位的节节提升，让他整日忙于工作，他只有7个月寿命的短暂婚姻也因此宣告结束。

卡特接替了丹的位置后，丹恼怒不已，不仅因为降级，更多的是因为他必须接受只有26岁的新上司的管束，何况卡特几乎一点销售管理经验都没有。丹感到气馁，但他是家庭的支柱，需要承担家庭的高额开支。他必须接受现实，因为他需要这份工作；而卡特，新老板，确实需要丹作为支柱。于是，两个人开始一起工作，发生了一系列有趣的事情。

影片中，26岁的卡特虽然年纪轻轻就跻身于大公司管理层之列，显示出他非凡的能力，但他也缺乏足够的经验，他的商业运作缺乏人性化，他与丹的观点存在冲突。幸运的是，通过两人的不断磨合，他们可以发挥自己的优势，相互配合，给公司带来可观的效益——公司的支出预算得到了有效的削减，而利润却增加了30%。

看完这部电影，我得到了最大体会就如同这部电影的名字——优势合作，26岁的卡特有非凡的才能，而51岁的丹有足够的经验，当两人充分发挥自己的优势，相互合作时，就会得到巨大的成功，这一点对我们的现实生活尤其有帮助，如果我们善于与我们有互补优势的人合作，将会使我们得到只凭自身努力甚至是几个人单独努力都无法达到的成功，我们常说团队合作很重要，其实不仅仅是合作，更重要的是和与我们有互补优势的人合作，每个人都尽自己所能将自己优势发挥出来并服务于一件事情上，我想再难的事情也能够得到成功。

合作读后感 篇8

《小学课堂管理》读后感之

《小学课堂管理》读后感之小组合作学习课改以来，很多老师都有这样的感觉——孩子的胆子大了，敢于表现、敢想、敢说、敢问、敢做。

《小学课堂管理》读后感之小组合作学习

课改以来，很多老师都有这样的感觉——

孩子勇于表现、思考、说、问、做；孩子乐于提问，善于解决问题，敢于评价是非，敢于挑战权威。他们表达清晰，思维清晰，合作有序，乐于学习，能力发展，个性张扬。教师参与课程改革，积极备课，反思思考，理论水平提高，整体素质提高，教学行为发生变化。

教师可以给学生提问和思考的空间，给学生实践的机会，让学生体验成功的喜悦。课改带来的许多变化，可谓好评如潮，褒之者众。

热情之中，更需冷静面对、认真思考，评其有无，论其优劣，不失为明智之举！作为课堂改革中一名持乐观态度的教师、一名一线教师，其中的酸甜苦辣，别有一番滋味。

随着课程改革的不断深入，合作学习作为新课程倡导的学习方式之一，已成为现代课堂教学的一道亮丽风景。它要求教师从根本上转变教育观念，转变师生关系，转变教学模式，转变教学评价模式，并将传统教学模式下的师生单向或双向交流转变为新模式下的师生、学生和教师的多向交流。然而，这种多向通信是动态的、复杂的，比单向或双向通信更难控制。

因此，在实际的教学中，我们常常感到学生自学能力差异大，自学进程差异大，小组内存在着假讨论现象，小组长的组织交流调控不当，交流不深刻，只停留在对答案的层面，不能有效的筛选问题，普遍存在着小组合作学习“注重形式，缺乏实效”的现象。正因为如此，对于团队合作，我也从最初的热情到后来的淡漠。直到看了《小学课堂管理》这本书后，尤其是小组学习的管理这个篇章，我才知道了自己实施小组合作学习中的症结所在。

记得在学习四上的综合性学习——探索童话王国时，因为有很多可供学生操作的环节，仔细研读文本后，我就想着，这部分的内容采用小组合作学习不失为一种好办法。因此，指导学生分好组，制定好计划，指导开展活动……本以为这样细化了，想着当时学生兴致高昂的样子，想必学生应该完成得很好。当组长将学习的结果——手抄报拿上来时，看着一张张内容充实、设计精美的手抄报，我的确很满意，但紧接着我看手抄报边上的小组分工时，我并没有看到小组内所有成员的名字。

这下我可纳闷了，赶忙询问原因，就听到不少的抱怨声了：我们组的许明杰都不干的；我们组的几个男生只有曾子贤一起干……

这不得不让我反思：虽然最终的结果是取得的，但过程呢？这才是重点呀！

自认为各个环节都布置得很详细了，为什么会是这种情况呢？该如何遏制呢？这以后，课堂教学中一涉及到小组合作的环节，我总是格外留意，我想了解小组合作学习中，各成员的收获如何？

然而，我很失望：当我给孩子们一个合作的任务时，他们开始采取行动。从表面上看，学生们更为活跃。然而，仔细一看，有的同学在积极的参与，有的想参与却插不上手，有的在旁边看热闹，有的在玩自个儿的。

可见，这样的集团合作并不成功。小组合作学习没有价值吗？，

从书中对团队管理的描书中，我知道数以百计的研究表明，合作学习（一种团队学习形式）与学习成绩成正比。学生相互帮助可以获得裨益，而不在一起学习，或者互不理睬地学习则没有好处。依此看来，成功的教学离不开小组合作学习。

那如何开展呢？继续往下读，我才明白小组合作学习不单单就是我所理解的课堂上的功夫，还包括了小组类型的确定，小组人数的确定，分组，设计促进合作的任务，培养个体的责任感，让学生学会合作以及监督学习、参与和合作行为等环节，有些环节是需要我们在课前或是课后做好工作的。

读完这些，恍然大悟，真要把这种学习方式运作成功，让孩子们一起有建设性的学习，就要留出足够的时间教会学生如何在一起学习，仔细规划好分组和明确他们的任务，教会他们实施中的一些规范，给他们提供实践的机会。当然，从过去的发展来看，还有一点值得深思，那就是要教会学生沟通的技巧。因为孩子毕竟是孩子，他们本能地不知道如何与同学有效沟通，所以要确保他们能够合作完成一项人类任务，我们需要为他们创造一个成功需要彼此的环境，培养他们的责任感，让他们学会合作。

只有这样，才能实现成功的小组学习，才能更有效地开展教学。

虽然小组合作也有不足的地方，也存在缺陷，但它仍是我们课堂不可分割的一部分，如今的课堂少不了它。如果计划和实施的当，小组学习将为学生提供学习关怀、公平和自尊的机会。我想，有了理论上的指导，结合我教学中的摸索、实践，我相信也会有成功的一天p>

合作读后感 篇9

合作竞争读后感

现代经济社会中，企业之间的合作与竞争是十分普遍的现象。然而，对于这两种关系如何相处，企业们又是如何平衡两者之间的关系，这是一个需要重视的问题。《合作竞争》这本书，就是一本非常好的指南，它能为企业们提供合理的思路和方法，让他们在合作与竞争中寻求到平衡点。

在这本书中作者坦诚面对企业间的合作与竞争的本质，提供了许多合作或竞争的具体案例，和实用的策略。作者讲述了很多故事，渗透着自己多年的职业经验和智慧，每个章节让人们从不同的角度认识合作与竞争的关系，明白两者的必要性和重要性。

书中有一个案例就是英特尔公司和AMD公司的合作与竞争。虽然这两个公司经常在市场上竞争，但是在某些领域却可以通过合作来取得更大的发展和利益。在这个案例中，作者深刻地告诉读者，当两个竞争对手达成合作的时候，需要找到一个共同的利益点，而不是只看短期的利益。通过这个案例的分析，我们可以看到合作和竞争并不是对立的两个概念，只有在正确的时机和正确的情况下，才能获得更大的成功。

书的另一部分讲述了如何应对竞争，如何在竞争中胜出。在这一章节中，作者提到了很多实用的竞争策略，例如，要不断了解市场，了解竞争对手，紧跟时代的步伐，以及利用好团队内部的力量等等，这些策略都是不错的。但是最重要的是，作者强调，一个企业的人脉关系和组织内部的团队合作就是企业在竞争中的最大优势。真正的竞争并不是大家都知道的正面对抗，而是通过团队内部的合作，创造出独一无二的竞争优势。

在读完这本书之后，我深深地感受到了在企业中，合作和竞争是缺一不可的关系。只有不断地学习和拓宽自己的眼界，才能在合作和竞争中取得成功。如果一个企业在合作和竞争之间无法把握平衡点，就很难在市场上立足。因此，企业必须具备学习、变革和创新的能力。

总之，这本书不仅仅是一本关于合作和竞争的实用书籍，更是一本充满感悟和启示的读物。对于那些想要在市场上立足的企业来说，这本书是一本不可多得的珍贵宝典。只有不断地学习和认知，才能找到经营之路中的平衡点，因为没有平衡，就没有成功。

合作读后感 篇10

“在与他人的持续交往中，人什么时候应该合作，什么时候只需为自己着想？一个人会继续帮助他的一位从来不思回报的朋友吗？”同样，从个体上升到社会和国家层面，公司会对另一个濒于破产的公司支持吗？两个国家之间竞争时应该采取什么样的行为？这些老生常谈的问题都可以用一个问题来概括，那就是如何合作？而作者阿克塞尔罗德则通过众人皆知的一项游戏实验来尝试回答这些问题，即重复囚徒困境（3/5/0/1分制）。囚徒困境的规则不再赘言，作者通过引入各行专家提供的参赛程序（每一个参赛程序有着不同的逻辑设定），并将这些程序进行循环赛，在两两相遇重复进行了几十万次的重复囚徒困境选择之后，最高分竟然是这其中最简单的程序，即“一报还一报”（TITFORTAT）。

在思考如果才能在囚徒困境中获得优势时，普遍想法一定觉得这里面的逻辑比较复杂，比如可以按照对方选择情况或者固定概率偶尔突袭“背叛”。事实上，在阿克塞尔罗德进行第二次多达60余种程序的实验时，你能想到的一切程序在里面都有所覆盖。同样，“一报还一报”依然是优胜者。“一报还一报”的逻辑非常简单，第一次一定选择合作，接下来每一次都重复对方上一次的行为（无论对方选择合作还是背叛）。

为什么“一报还一报”能够获胜呢？作者通过对实验结果的分析认为，一个成功的决策规则所应有的四个特性：

1.善良性：只要对方合作，你就合作以避免不必要的冲突；

2.报复性：面对他人的无理背叛，你是可激怒的；

3.宽容性：在给挑衅以反击之后，你是宽容的；

4.清晰性：行为要简单清晰，使对方能适应你的行为模式。

而一报还一报成功的原因就在于它综合了善良性、报复性、宽容性和清晰性。“它的善良性防止宽陷入不必要的麻烦，它的报复性使对方试着背叛一次后就不敢再背叛，它的宽容性有助于重新恢复合作，它的清晰性使它容易被对方理解，从而引出长期的合作。”

这四个特性就具有极大的现实意义。根据结果，排名前七的程序全部为第一步选择合作的程序，即善良性。而最后八名全部为非善良的程序。在面对一个未知对手时，率先合作永远是正确的选择。同时，也不可以通过没有必要的小聪明来歧途赢得高分，一报还一报就是因为行为清晰，没有节外生枝的额外程序，才能获得对手的信任。作文其次，别人如果背叛你，你一定要还击，“以牙还牙，加倍奉还”。而反击之后，也要见好就收，适当宽容，不要妒忌，也不要首先背叛。这是看似多么鸡汤的结论，但重复囚徒困境游戏通过无可争辩的结果告诉你，这样一定是对的。

如何才能促进合作呢？最直接促进合作的方法是是相互作用更持久（合作的基础不是真正的信任，而是关系的持续性），实验告诉我们另一个结论是，如果双方没有任何持久的相互作用影响，即确信今天见了对方之后就没有下次了。那选择永远背叛反而成了最高分的选择。而社会自然是有持久相互影响的属性的，改变收益值，教育人们关心他人的福利和教人懂得回报的价值都是正确促进合作的方法。

合作理论的主要结论是令人鼓舞的，它们说明即使是在一个其他人不愿合作的世界里，合作仍然可以通过一小群准备回报合作的个体来产生。合作从小群体开始后，在善良、可激怒和某种程度的宽容的规则中逐步成长，并且一旦成为一个群体，采用这种有识别力的策略的个体就能保护自己不受侵入，总体的合作水平是在上升而不是下降。也就是说，合作的进化是不可逆转的。

最后，关于这个实验最有趣的一点。“一报还一报”虽然赢得了总分的冠军。但是在任何一局中它从来没有得到比对方多的分数。从理论上讲它不可能在一局中比对方得分更多。“一报还一报”的成功不是由于它比与它打交道的任何人做得更好。它的成功是靠从其他人那里引出合作而不是靠背叛他们。做得好的关键不在于征服对方，而在于引导合作。在这个世界，你没有必要斤斤计较做得比每一个对手都好，只需要引导对方合作接近于你，那总体而言你就会取得优势。

这本书还有许多有意义的观点，在此不多赘言，非常推荐大家去读一下这本书。

合作读后感 篇11

优势合作观后感(精选多篇)

《in good ***pany》 i do not want to introduce the entire story anymore，i just want to talk about one scene, this scene i was very impressed：on the visit of a customer’s ***plete response a ***plete design and arrangements, use a dinosaur as a response, not only met the dissatisfaction of the customer to his son-in-law, avoided boring sales presentation and the corresponding digital representations,

interrupted carter’s machinery sales rhetoric, won the ads listby catering to the customer’s inside. but also made the customer feel that, this ad will be able to show his strength, qualifications and his own power. such visits to large customers and win the trust is simply an art,in my opinionexcellent sales should be like this.

from the film, we can know:

1、when we meet a customer, the most important thing is to establish a trust relationship. but establish a trust relationship is the most difficult, not talk about the products wecanwin the trust. we can receive trust by relying on understa(本站推荐：

tolerance, to fulfill the promise.the trust is built on a time basis, and rely on time before someone or something can be trusted.

2、when we meet a customer,we need to eliminate prevent mentalof the customerfirst.

3、the best way to eliminate the customer’sprevent mental effectively is agree with the customer’s point of view, the views are agreed, indicating that the customer is right. when we do not fight against the customer’s topic, customers usually will not fight against us or our topic in the future. if we can create the atmosphere of a tolerant, harmonious ***munication, and thus we will lay the foundation for the establishment of the basic initial trust relationship.

4、the premise of the success is fully prepared. as people aways say:if you fail to plan,you will plan to fail.

anyway, must be prepared.

5、the sales visit is successful or not,we can measure by whether there is a clear action. if there is no clearaction after the sales visit,it means the visit is unsuccessful. but in the film, we can see that:

“every week i will send youa newly published magazine in the individual, i am going to contact you again a few weeks later?” and the customer agrees, this is a specific action.

that’s all.

第三篇：小组合作的优势小组合作学***处

教学本身是一种多边关系，采用合作学习的方式使多边关系更加紧密。政治学科教学本身具有抽象性和理论性。通过合作学习，我们可以实现知识和情感的交流，从而达到教书育人的目的。

我认为“小组合作学习”这一模式不仅可以使师生之间、学生之间更有效地进行语言交际；而且还可以培养学生的合作意识、团队精神，进而促使学生形成良好的心理品质。

小组学习前，教师引发问题情境，启动交往活动；小组学习时，教师深入一个小组指导学生进行有效的学***流或巡视于各小组之间，仔细观察，及时表扬善于运用交流方式的小组，从而提高小组学***流功能；小组学***后，教师展示结果，组织评讲，及时反馈在这个过程中，每个学生都有自己明确的学***，有独立自觉和相互交流的机会，最大限度地扩大了参与面，充分发挥了师生间、生生间的相互交流，协作功能。小组学习的学生由被动向主动转变，把个人自学、小组交流、课堂讨论、教师指导等有机地结合起来。尤其在小组讨论中，它扮演着学生的主体角色。小组成员之间相互合作，小组之间相互合作和竞争。它激发学习，挖掘个体学习，增加信息量，使学生在促进互补中共同提高。

小组合作学习可以提高学生学习的准确性。小组合作学习，可使思考结果不正确的学生及时得到纠正；不愿思考的学生在小组学***围中不得不去思考、讨论找到了问题的答案，激发了学生的学***，使组内的每一个学生都树立起集体中心意识，增强学生为捍卫集体荣誉而学***烈动机，这种学***性的提高，正是发挥个体主观能动性的具体体现。小组合作学习增强了学生的责任感和对同伴的关心。

在传统的课堂中，由于教学方法的原因，师生关系过于僵化，教学气氛过于沉闷，容易使学生产生不必要的紧张和过多的焦虑，不利于学习。在合作性教学中，教师在布置完任务后，通常穿梭于各小组之间，进行旁听、指导、帮助或纠正，这样的学***显得轻松、活泼而又团结互助，有利于学生顺利完成教师布置的任务，有利于师生间的有效沟通，有利于学生间的彼此了解，有利于学生相互帮助、相互支持、相互鼓励，从而促成他们亲密融洽的人际关系的建立。进而培养合作能力和团队精神。

合作性的课堂教学中，师生、学生和学生之间的交互活动是多边进行的，学生有更多的机会发表自己的看法，并且学生能充分利用自己的创造性思维，形成相同问题的不同答案，学生的学***更为宽松，自主发挥的空间更为广阔，另外，在小组的合作教学中，同伴之间的有意义的口头交际激发了学生的学***，提高了学***，通过满足学生的各种内在需要激励了他们的参与意识，并能使他们在参与学***动中得到愉悦的情感体验。

总之，小组合作学习是一种非常理想的教学方法。它打破了传统的教学模式，既充分发挥了学生的主体性和创造性，又使教师的主导作用更加明显。既然小组学***那么多，作为老师为何不多为学生创造这样的机会呢？在教学中，我是能用则用，但不滥用。

通过小组学习，我深刻认识到了小组合作学习的潜力和重要性。

第四部分：优势互补、合作共赢、优势互补、合作共赢

--枣强县康马供销社基层组织改革带来的新变化

供销社的发展需要专业社的推动，而专业社的壮大更离不开供销社的扶持，在基层组织体制改革工作中，枣强县康马供销社按上级要求，深化基层组织体制改革，大力发展供销社与专业合作社一体化经营，加强供销社和专业社的利益连结和组织连结，使供销社迎来一个新的春天。

原康马供销社由于城镇建设的发展，老供销社被留在了村中，沿路的门店在拆迁过程中，因与村民存在历史形成的纠纷，新的门店未能及时建起，剩余的几间破旧门市也失去了利用价值，仅剩一个农资班组3名职工勉强维持经营，成为了典型的基础薄弱社，失去了为农服务的功能。新形势下，面对激烈的市场竞争，因循守旧、墨守成规，最终只能走向“死胡同”。只有推行开放办社，在联合合作、互惠互利的原则和前提下，广泛吸纳系统内外、本外地的人才、资金、技术、资源、项目，借力发展壮大供销合作经济，增强供销社综合服务功能，才能共赢发展。

在推进基层供销社体制改革中，坚持开放办社，县供销社将康马供销社辖区内的健婷土鸡养殖专业合作社与杨谷庄金太阳甘薯专业合作社、寺宅城惠民农资专业合作社一并组成了康马供销社，并且三位专业社理事长都进入了康马供销 1

社的领导班子。健婷土鸡养殖合作社社长孙英杰当选康马供销合作社董事会主任。康马供销合作社原社长任监事会主任。

在工作组的指导下，首先恢复供销合作社的组织职能，完善领导小组。新办公用房未建成前，供销合作社办公用房暂移至健婷当地养鸡专业合作社。新班子成立后，为使供销社步入新的发展轨道，康马供销社从专业合作社发展起步，全力推进供销社改革。主要做法是：

一是发扬“二不怕”精神，即：不怕别人来当供销社企业这个家；不怕改变传统经营管理模式。只要供销社合作制经济性质不变；只要服务“三农”的宗旨不变；只要有利于壮大供销社综合实力，完全可以通过推行开放办社，实现全方位拓展，使康马供销社成为辐射面宽、带动力强的农民合作经济组织。

二是帮助专业协会规范建设，完善规章制度，投入生产经营管理。特别是通过县供销社以枣强县农合联的名义为专业社印制了《社员证》，明确了社员的权利和义务，增强了社员之间的凝聚力；三是为各专业社制作了有供销社标识的牌匾，对外统一了形象；四是向县社申请给予专业社一定数额的资金扶持，在健婷土鸡养殖专业合作社计划增上黄粉虫深加工项目时，由于资金问题，一直无法实施，县社扶持资金10万元，并帮助筹措资

金150万元，成功启动项目；五是帮助专业协会注册商标，统一印制带有供销协会标志的包装盒，提高专业协会产品的知名度，增加产品附加值，顺利进入超市和批发市场。六是邀请山东农业大学和电视台专家，联合为专业协会举办农业知识讲座，提高了会员的培养和养殖水平。

目前，加入康马供销社的三个专业合作社共有289名社员，服务带动周边农民393人。其中，拥有土鸡养殖基地2014平方米，黄粉虫立体养殖深加工车间一栋，鱼塘30亩，养猪基地500亩；甘薯种植基地350亩，种植品种有北京138、龙薯9号、高薯19、豫薯12、黄皮苏8等，每年可生产红薯1000吨。随着专业合作社知名度和产品质量的提高，当地农民积极参与种植、养殖，产业化经营优势逐步显现。

第五条：巴里岛咖啡联盟合作优势为一个咖啡西餐项目，消费者可能只看到眼前的产品，其实对于加盟商来说，应该看到产品背后的整个生产、制造和管理体系。如果体系是健全的，这个产品能够长期持续的经营下去；如果体系不稳定、不成熟，可能经营一段时间就无法经营下去。

品牌好，业绩好，经营管理体系相对成熟完善，企业经营良性规范，即使遇到一些危机，也能有效地度过危机，继续前行。目前，巴里岛咖啡提供了这样一个平台和机会。投资巴里岛咖啡可以让你轻松拥有著名的咖啡品牌：

1、品牌优势

巴里岛咖啡的品牌形象在业内广受赞誉。我们视品牌的发展为生命。为了保证品牌形象，我们始终坚持原则，真诚待人，为加盟商提供最好的服务。

您可以在巴里咖啡授权范围内使用巴里咖啡的知识产权。包括：商标、标识、名称等合法经营活动。强调你的咖啡店是全国连锁咖啡店，这是你实力的象征，也是消费者信心的保证。

2、规模优势

相关文章推荐

最新付出读后感(集合十一篇)

作品的作者是作者，读完这部小说后，内心欣喜。我们可以通过撰写读后感，将难得的心得感悟记录下来，今天幼儿教师教育网编辑为大家带来了一篇关于“付出读后感”的文章，以上建议仅供参考具体请以实际情况为准！

付出读后感 篇1

最近，我读到了《尖子生题库》上的一篇有意思的*，名字叫《天下没有不劳而获的东西》。

这篇*的大概内容是说，有一个爱民如子的国王，想让人民在他死后都能过上好日子，就召集有识之士，找一个让人民永远过上好日子、幸福的法则。三个月后，学者们向国王赠送了三本六寸的书，但是国王害怕人们不会花那么多时间读这么大的书，所以他让学者们继续学习。两个月后，这三本书减为一本，但国王并不满意。

一个月后，他向国王赠送了一张纸，国王非常满意，相信只要人民遵循这一原则，他们一定会过上富裕幸福的生活。这张纸究竟写了什么？原来只有一句话：

天下没有不劳而获的东西。成功之路不会出现在那些不为成功付出代价的人面前，幸运女神也不会出现在他们面前。你不付出，就肯定没有回报，就算机会在你眼前，你不抓住他，不付出，那也不可能成功。

每个人都希望能够一步一个脚印地**，一次成功。然而，这是不现实的，没有人能在同一时间成功。若是像《守株待兔》的农夫那样，捡了一个小便宜就天天盼着天上会掉馅饼下来，但是，那么等也只是白等而已，所有收获也只是靠自己的勤奋付出而来，不劳而获的事不可能老是发生。就算是天上掉馅饼下来，也要你付出行动，把它捡起来才行。

人只有脚踏实地、兢兢业业地做事，才能有所收获、有所成就！世界上是没有不劳而获的成功的，任何成功的人士，他们都有为自己的梦想而奋斗过、努力过，才能取得今日的成果。如果你总是认为天上会有馅饼，那你一生都很难成功！

只有真正去实干，去做，用自己的劳动、付出才可以去换去获得你想要的，只是空想是没有用的，即使想得再美妙，也终究是一场梦罢了。著名作家高尔基曾说过，“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。”

只有我们认真去做了才会有回报，不付出那又何来回报呢？“天道酬勤”，多一分耕耘，方能多一分收获！努力而坚定，为梦想而奋斗，我相信只要这样，成功之路就会出现在你面前！

付出读后感 篇2

加拿大文学批评家弗莱在《文学的原型》里，提出了“神话就是原型”的观点，他说太阳底下没有新鲜事，作为人类共同经验基础的神话为作家提供了取之不尽的原型模式，而文学正是通过对神话原型的“置换”运用植根于整个人类文化之中，为全人类理解和欣赏。影片《穿普拉达的女王》也是按照童话世界流传的一个普通的、平凡的，甚至是饱受苦难却又与众不同的“灰姑娘”，在“恶魔”的身边备受磨难，受尽欺凌，最终苦尽甘来，得到神灵的帮助，获得一身美丽的衣服和一双漂亮的鞋子而华丽转身，赢得王子、国王及达官贵族的青睐，最终过上幸福的生活。

如果我们将“灰姑娘”的故事进一步简化，可以看出这一故事实际上是“磨难型故事”和“命运转折故事”的复合，里面所含的是受难与拯救的主题。《穿普拉达的女王》中通过安迪这个角色展现了“灰姑娘”的一切特质：善良、勤劳、勇敢，同时，也展现了具有“恶魔”特质的时尚界的先锋和领袖米兰达，她总是阴着脸，批评他人、工作狂、高傲、苛刻、自私，甚至缺乏人性。

影片故事情节在“灰姑娘”安迪与“女魔头”米兰达的强烈冲突中陆续展开，女魔头越是凶恶，故事越是精彩，不经意间，“灰姑娘”安迪就在这样的战斗中成长起来，并通过对亲情、爱情、友情和时尚圈间的选择，表现了她进入职场后的一系列心路变化历程，看后，深受启发和教育。

停止无谓的抱怨。事实上，成为精英还是平凡，取决于我们是否有正确的态度来面对自己的生活。如果在困难和挫折面前，我们选择抱怨，那么我们的生活注定会失败。

抱怨是我们每个人的正常情绪。长期积压，需要发泄不满。不管是在生活中还是工作中，能引起你抱怨的事情真的很多。在工作中，我们可能会抱怨上司对你的不重视，企业对你的不器重，可是事实并不是这样的。

我们常常都说，“是金子，到哪都发光”，但前提是，那还得是块金子，而不是石头。不被重视，不被重视，无非是别人的光太多，自己不够好。与其抱怨，不如努力提高自己，用自己的优秀来吸引领导的注意。

如果我们不轻易受挫，把自己训炼成一个坚强的人，那么通过这样的训练过程，无论从事什么样的工作，都会有所成就。

反思中不断前进。人们常说“生活中的各种不如意，十之**”，我们可能很难改变生活的外在环境，但我们可以改变自己对生活的态度。我们可以选择自己喜欢的公司，从事自己热爱的行业，但我们很难选择自己的公司领袖。即使他是独立的，我们也不能改变任何事情。

但对我们来说，我们只能快速适应，这是我们必须面对的事实。在这部影片中我很欣赏安迪这个角色，她有非常强大的内心和承受力，面对不友善的同事，面对百般挑剔的公司老板，面对让人抓狂一系列高强度工作和安排，由一开始的无从着手到后来的得心应手，这样的转变，并不是轻而易举就可以做到的，而是通过不断的努力和主动学***的。就像我们在生活和工作中面临许多选择一样。

有时候，选择可能比努力更重要；有时候，一个简单的选择可能会影响你的生活。如果你认为你的选择是对的，请坚持下去；如果不合适，你将坚决辞职，这是你的责任。工作不等同于生活，但生活一定高于工作。

这部电影让我们意识到，华丽的背后，充满了辛酸的泪水和汗水，安迪用自己的奋斗向我们证明了一个真谛：只要付出努力，就会有收获的一天。

付出读后感 篇3

《总有一个梦想我们愿意付出一生》读后感

当看书中的文字，发现原来这是一本正能量、非常好的书，书中记载了他们这样一群人——长怀抱梦想，朝着自己意愿的方向而行，无悔一生。

如书里介绍的主人公从影视演员成为联合国儿童**的奥黛丽·赫本（真如妈妈说的内外兼修的大美女一枚）、诞生时就没有双手双脚却成为希望传递者的尼克·胡哲、还有震惊世界的轮椅马拉松选手霍伊特父子等等。

这里的每一个人都为达到梦想，不惧艰难，最终经历过重重苦难之后到达梦想的终点，大获成功。

让我震撼极了！尼克一生中最重要的时刻出现在5月4日：在全世界的祝福下，尼克和他的日本女友宫崎骏走进了夏威夷的婚姻殿堂。在婚礼上，尼克说：

世人问我，可曾渴望过健全的四肢？是否依然没有放弃对神灵的祈祷？不错，事实如此，尽管神灵从未回应我的渴望，但我并不失望，我依然想对你们高呼，永不言弃，坚守希望，不要忘记自己的使命。

如果你有很多钱，但你仍然没有找到自己的价值，这也是一种不幸。

说得让我感动极了，想用书中我喜欢的话语来表达分享我的感想：一处创伤都在愈合着崭新的希翼；每一回添血，都在积累着崛起的气力;每一次倒下，都在谋划着阴风的挺立；每一夜栖息，都在畅想着精彩的未来；每一轮艳阳，都在照射着来临的雨季。

我相信，总有一个梦想，我们愿意献身奋斗！因为只有梦想才能让你远离平庸和庸俗。你需要相信没有不可跨越的障碍，没有不可**的伤口，有梦想的未来。让我们不断地去实现我们的梦想，继续我们的梦想，迎接更好的自己，努力成长。

六年级：李悦涵的妈妈给我买了这本书，在家里兴奋地说：宝贝！

我买了几本新书。我希望你能在新学期为你的梦想而努力！爸爸看了笑咪咪地说：哇！

宝贝！你又有心灵鸡汤喝了，看你妈对你多好。

听他们妇唱父随，我拿起这本书，心里想是什么好看的内容，值得老妈感动和兴奋，感觉到妈妈眼中有莹莹泪光，于是我就这样第一次接触了这本《总有一个梦想我们愿意付出一生》的书。

我翻阅了目录和插图。有些名字我知道，有些我不知道。我试着问我妈妈，你认识赫本吗？妈妈说知道啊！半意味深长的补了一句：

赫本是有名的大美人一个哦！我顿时也开始迫不及待想看到这位名人。

我最喜欢的人之一是尼克·胡特，他出生在奥大利亚墨尔本。

当它降临的时候，他的父亲看见他的儿子这个样子之后忍不住跑到医院产房外呕吐，他的母亲也无法接受这一残酷的事实，直到尼克四个月大时才敢抱他。

起初，尼克不知道自己和别人有什么不同。后来，他长大了，逐渐意识到自己与众不同。原来，世界上除了他自己，到处都是有腿有脚的人。

从此，他变得越来越自卑，年轻的心灵被戴上了一层看不见的枷锁。

他曾经自杀过三次，但后面却被他母亲救活，他的母亲对他说:我亲爱的儿子，我希望你能理解人生是一场历练，每个人的降生都带着上帝赋予的使命，上帝给了你残缺的身体必定隐含着深意，只是我们还没理解到上帝的苦心。

他从那以后心态开始逐渐打开、转变，积极的生活，渐渐萌生和发现了生活的乐趣和美好。

最后，让我们为圣灵大学的梦想之门一步步前进！我想用中原话对自己和你说：一个人一生只能从自己那里得到安慰。不要被外在事物迷惑于智慧的方向。记住用心引领，为梦想付出代价！

付出读后感 篇4

一个人到底能够为他人付出多少？我想，我会为了亲人和朋友甘愿付出吧，如果讲到以付出生命作为代价的层次，就要犹豫了。一个人有多关爱身边的人？一点？一点点？还是一些些？

在观看《惊天动地》之前，我认为我给予他人的已经够多了，我也经常关照那些有需要的同学，可是却没有人懂得感激。这时我想起在影片中，一名老师在地震来临、房屋即将倒塌时，她将几名学生护在自己的身下，结果被压死了石块下，保住了3个含苞待放的孩子，她在面临选择的一刹那，有考虑过自己的利益吗？

当我作为一名独生女，自认理所当然地享受幸福时，又会不禁想起影片中那名解放军，他也是独生子，但是却固执的选择参与救援，在摇摇欲坠的楼板下他一声一声地对女孩说不怕，解放军叔叔陪你，尽管无情的余震吞噬了他的生命，但是他却用自己的身体挡住危险，救下了楼板中的女孩。

我的心绪渐渐汹涌，为什么我从来都不曾像那位老师一样勇敢付出？为什么我从来都不曾像那名解放军一样用生命关爱孩子？如果有一天，我们面对死亡，是否能够像影片中濒临死亡的老奶奶一样，为了不连累救援人员的安全而离开这个世界？

我想到的只有别人报答了我多少，我所想的只是自己得到的，不思考自身所付出的。世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少，给身边的人多少分量的温暖。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。

我们为了追求美好的生活，渐渐丢失了芦荟般的美德，不仅不再关心他人，而且还开始学习玫瑰，为了外表的华丽长刺欺骗、隐瞒，在我看来，地震不仅是地面所引起的震动，也是为了震落人心渐渐走向灰暗的枝叶，催促人们加快学会关爱、看见自己的警钟。

我的灵魂啊，归宿吧，快寻找你的民族美德，快去倾听需要你的人是如何吟唱。

付出读后感 篇5

秋假里，我花了两天的时间把《与爱同行》这本书仔仔细细地看完了。本书由浙江省青少年爱国主义读书教育活动指导委员会编写。读完整本书，我觉得我生活在一个充满爱的社会里。我觉得我们这一代的孩子真是幸福快乐！

父母的爱是无私的。当我们年轻的时候，我们喜欢他们的爱。我长大了，一定要报答他们，做一个孝顺的孩子。我从小到大生活比较顺利。最近，我有过敏性咳嗽。这三个月的每个周末，妈妈一大早就带我去医院吃中药。

你应该知道我妈妈是孕妇，应该好好休息，但她一大早就去医院排队给我拿药。我觉得她好辛苦！我要更加认真地学习，用美好的未来报答妈妈！

我们也应该珍惜学生之间的友谊。只要学生有困难，我们就应该尽力帮助他们！有一次，我们班的同学王琦琛扭伤了脚。蒋先生安排王聪给他送饭。其他同学也愿意帮助他！脚伤期间，王聪总是第一个吃好饭，第一时间把饭送到教室让王琦琛吃。

回到教室后，其他同学主动帮王琦琛把空锅拿回食堂。还有相对较弱的陈德煜林，各各学科的老师都会找一些优秀的学生来帮助他；当他犯错并哭泣时，学生会容忍他！

看完了这本书，我受到了很大的启发，我懂得了什么是爱，我们更应该无私地付出爱，从身边点点滴滴的小事做起！

付出读后感 篇6

《付出的力量》之所以能够从众多的心灵励志类图书中脱颖而出，就在于它为广大读者提供了一个全新的视角，让你发现战胜灾厄的强大精神力量。这是一本非常值得推荐的一本书，我读后收益颇多，并且已推荐给我的朋友，希望也能对别人有所帮助。生活在纷繁复杂的世界中，要做到付出是何等的不容易，但是《付出的力量》它运用简单的方法可以帮助你控制自己的心态，进而获得更乐观，更快乐的生活命。让我们共同进入付出的力量，那一定是个不一样的世界！

付出的力量的读后感：这的确是一本可以改变我们习惯的一本好书。我的心理学老师推荐的，我回到家立即在当当网搜索，果然有这本书，我马上购买了一本，先给我的儿子看。我很喜欢书里的一句话，不幸不是因为得到太少，而是付出还不够多，如果想让别人爱自己，首先得爱别人，如果想获得，首先得付出。这些真的都非常打动人。现在书我也看了一半，我越看越觉得书里说的都是我们现实生活中身边常发生的事。非常感谢我的心理学老师，同时也感谢书的作者和当当网。我会认真读下去，并且坚持付出，坚持去热爱生活，还有生命中每一个人。

付出读后感 篇7

爱情，不是因为你付出，就应该得到

世界上最不合理的事是爱，但最美妙的事，爱，也是其中之一。

爱情，没有应该不应该，只有，爱不爱。不是因为你付钱了，你应该得到所谓的回报。但因为你爱他，所以你愿意陪他。

他发掘她的天赋，赐予她**，引领她成功，为了她，竭尽全心。他以为她就会感激他，爱他，永远陪伴他。可是他却发现，她怕他。

是的，她怕他，所以，她并不爱他。一个女人并不在乎那个男人什么背景，什么模样，只要她真的爱他，她就会心甘情愿留在他身边，哪怕那个世界永远黑暗，哪怕放弃自己的自由。爱，是最大的魔咒，也赐予人最大的勇气。

控制不会让一个人永远受制于另一个人，尤其是你爱的人。

她应该感激他。是的，如果没有他，她也许无法这样与青梅竹马的男子邂逅，光芒四射，艳惊四座。可是，感激不能等同，也不该等同于爱。

从前，他是她的天使，后来，他成了她的噩梦。一切都来自他那令人窒息、无法抗拒的爱。爱的天平倾斜着两个人，没有办法平等地去爱。

如果有，那也是至少一个人在一直妥协。所以，她，按照他的标准，背叛了他。

也许你应该责怪她，为什么要接受这样不公平的开始？既然开始，为何不能持续？然而，他们之间没有承诺。她没有所谓的背叛。

她只是，不爱他。在这个世界上，被一个人爱是件好事。如果你能用同样的爱回报那个人，那就更好了。但如果不是，我为什么要屈服于你令人窒息的爱和控制？

她只是一个美丽，善良，懦弱的女孩。这样一个女孩，你有心和你永远生活在黑暗中吗？也许你真的不爱她。她只是个洋娃娃。

但你忘了，她可以，因为爱另一个人，抗拒你。那么，答案还不够明显吗？爱一个人的本质是给你爱的人自由，让她做自己。

也许她并不知道她应该是什么样子，可是那并不代表着，她就应该任你揉捏。

其实，他很穷，自卑，可怜。更重要的是，他住在那个黑暗的地牢里。他被全世界遗忘和抛弃，所以他的思想被扭曲了。正如她所说，让人害怕的不是他的脸，而是他扭曲的心。

她不爱他，但她希望她能救他，这是她能给他的最好回报。至少，你还有我，你所塑造的，我发亮的人生。只有爱才能拯救一切，唤醒真正的天使之光。

尽管他仍然没有得到她的爱，但他用自由换取了她的尊重和爱。这伟大的爱将永存。对那些爱自己却不爱自己的人来说，这是最好的回报。因为爱，所以即使她不爱你，至少，你不想她恨你。

天才总是孤独的。曾经有一个童话，一个巧匠因为太寂寞了，于是他造了一个木头姑娘。这个女孩栩栩如生，他每天都看着她，情不自禁地爱上了她。

后来，他的诚意感动了上天，木雕变成了真的姑娘，于是他们幸福地在一起了。而爱情并不如童话这般简单，你以为，她只是陪伴你，像个玩偶一样，可是你忘记了，她并不真的，就是个玩偶。

付出读后感 篇8

我与妈妈读了一篇《付出是一种回报》的小文，。

在我们的生活中，我们经常需要付出，而付出往往不一定有回报，否则，就没有回报，所以这是一种从属和包容的关系。所以每个人都应该懂得付出，学会付出，真诚付出，从来没有不走运。

付出是需要一颗善良的心的。我想善良的人才会有真诚的付出，这种付出是纯然的、是没有功利目的的、是从不会在付出之前就埋下有所收获的种子的，真善的付出才会在无形中获得前所未有的回报。

真诚的付出也应该是一种习惯。在孩提时代就应该要有正确的付出观，明白取舍、懂得真诚、祛除伪善；让一颗至善之心在孩子的世界里沐浴阳光、让一双至诚至之眸在孩子之间传递善意、让一片至真之声在人人之间阐释付出之真谛。

真诚的付出是一种回报，也许是一个温暖的眼神、也许是一句贴心的关怀、也许是一个善意的举动；只要是真诚的，一定会给我们带来收获的喜悦，总会生出甘甜、丰富我们的内心，让我们在一种有形无形的回报中，变得富有，终身受益。

付出读后感 篇9

在第三章中，它主要提醒我们不要忙，不要找懒惰的原因。正确的态度对我们来说特别重要。与第二章相比，第三章主要进行第三章的主题。只有在忙碌的基础上提高效率，才能取得高质量的效果。而第四章（“老黄牛”也要插上翅膀）章节中，第一节其实是后三节的问题，而后三节是第一节的陈述回答，但总体是围绕提高效率，获得优质结果为主旨而具体化分步论述。

“没有功劳，也有苦劳”这句话或许是一种同情的表达，也或许是一种给自己找借口的理由。作为领导用这句话来说你，也许是表达对你的怜悯，而作为下属用来说自己，那只能是为了自己不思进取而找的借口。有的人付出的辛苦也很多，但未必能赢得领导认可。

作为当代的美国，无论多么努力，只要你没有效率，没有结果就是失败。说实话，站在人性的角度了来看，凭良心而论，只要你付出了，虽然没有结果，但是应该同情你，宽容你；可是又换一个角度来看，站在企业的角度，企业给你提供财力物力资助你，为得就是让你提高效率，尽快完成工作，获得优质的结果，为企业带来效益，为企业创造价值，这一切都赋予了你，而你却辜负了企业。虽然说你也付出了辛苦，但是还是效率低没有成果，或者是结果很差不达标。

我不想换成其他企业。同样，虽然养牛是勤劳的，但与机耕相比，远远落后，而且机耕的效率是高质量、高质量的。当然，比较两者，选择机器是明智的选择。那么如何提高效率，获得高质量的效果呢？我认为有几点：

一、心态观念摆正，结果意识增强

上级经常会交给我们一些工作，但是工作分配到我们手里，我们是怎样认识这件事，怎样对待这份工作的，是否真正的把上级交代的工作认真思考过。有没有认真的考虑就说明我们对待工作的一个态度是什么样子的，从而从思想上反映我们个人素质和职业素质。有些人从不认真对待工作或别人说的话。这不是你能不能做到，也不是你的能力，而是你的态度。

你是关注这件事，还是认真对待这件事，这是一个体现你心态和结果意识的问题。如果一个人的工作意识薄弱，心态观念摆不正，对待任何事情都是马马虎虎，那么这件事在你脑海中的标准就会降低，那么做这件事的效率也就随之降低，最后结果也就变得相当的差，不仅仅是如此而已，而且在你做这件事时的心态也就变质了，不再是为结果而工作了，而是为完成任务而工作了。目的的出发点不一样，工作的结果显然是不一样的。

由此可见一个人的心态观念和结果意识是相当重要的。做任何事首先是态度和意识的问题。如果心态不对，工作意识淡薄，那就注定是拖沓、低效、效果差的问题。由此可见效率的高低和结果的优质首要决定因素就是心态观念，工作意识，其它才是后序要点。

二、目标和计划的制定

目标就是我们的方向，没有目标就如同无头的苍蝇到处乱窜，不知道该往哪里飞；规划就是我们的步骤，没有步骤，或者规划不实施就如同小孩子没有学会走就要学跑，只会摔得更痛。也许我们一辈子都在工作。如果我们在工作中没有目标，我们的工作就会陷入盲目，找不到方向。即使我们有目标，计划不好，工作还是很混乱。只有有了目标和计划，你才能节省大量的时间和精力，达到超常的速度。

只有合理的制定工作计划和目标，才能真正地提高时间的利用率，从而有效地提高工作效率，实现结果加快速度，所以我们每天的工作都应具备极强的目标性，当天的事，当天完成，绝不是把今天的事积累到明天去做，也更不是利用休息的时间去做。高效的忙碌并不是以牺牲休息时间为代价，也不是简单地不考虑后果而加速。同时我们工作应该养成一个很好的习惯，什么事先做，什么事后做。

当我们收到每一份工作时，我们应该明确它是否是最重要的，是紧急的还是缓慢的，以及如何去做。每一步的目标和计划都应该清楚。最终应该达到什么样的结果，才是目标和计划的意义所在。只有目标和计划到位，你的工作才能有效率，取得高质量的成果。

三、高效的工作不忘合作，团队精神很重要

很通俗易懂的一个例子，我们都有一双手，都有十根手指头，如果我们拿一个东西或者是做其它的事，如果我们的十根手指头各做各的，没有合作精神没有团队意识，十根手指头都各自向一个方向行动，那么就有十个方向，可想而知即使你有九牛二虎之力也没有一点用处，所以合作精神和团队意识在工作中尤为重要。在21世纪，你不仅需要强大的个人能力，还需要能够与团队和同事合作的复合型人才。俗话说得好：

人多力量大，人多好办事。如果你面前有500块砖头，如果你一个人搬，可能要花很长时间，或者你可能会累的要死，要命。但如果你换成50个人，那就明显不同了。不仅提高了效率，而且节省了时间。最重要的是你能得到高质量的结果。当然，也有一个问题。如果你把搬砖头的任务交给你的五十个人，你能和他们合作吗。

如果你们之间不齐心，不合作，各有各的想法，谁都不听谁的，五十个人各自搬各自的，本来五百块砖是要挪到另一个地方，可到头来这五百块砖却由一个地方变成了五十个地方，那么这份工作的结果会是什么样子的，我想一定相当的差。所以团队合作是最重要的，这也是每个企业都看重的。如果你想搞独树一帜，我相信不用企业淘汰你，而你自己就把自己淘汰了，所以想要高效的工作，必须借助团队，我们必须也要能与整个团队融洽相处，这样不仅仅可以提高工作效率，获得优质结果，更重要的是可以起到双赢得结果。

在工作中，要努力以高效的手段取得高质量的成果，这是我们时代的财富和价值追求。

2013年1月25日星期五

付出读后感 篇10

遇见懂得付出的自己的读后感，来自京东网的网友：爱不是一种偶然出现的情感，也不是一个依赖他人行为的、难以解释的目标。真爱是我们有能力付出的，它源自我们的态度，并通过我们的行动达到顶点。如果我们把爱设想成一种感觉，那么，当我们无法总能激发这种感觉时，我们就会有挫折感；当我们认识到爱主要是一种行动时，我们即可用自己的办法去更好地爱他人。不论我们的背景是什么，做一位爱心人士是要经过努力的。构成我们人性的某个东西，会与我们真爱他人的愿望发生争斗。在我们的本性中，有一个角色，它把我们自己的利益摆在他人利益之上，这一角色可视为我们的“假我”。它的以自负为中心的影响力是如此普遍，以至于它已经成为很多人的生活方式。正因为如此，当真正的成功人士出现时，我们就被他们所吸引。这些真正的爱心人士正在演出我们本性中的另一个角色，而该角色推动我们去爱他人。这一“真我”之所以要帮助他人，是因为我们只有通过帮助他人，才能从人际关系中得到满足。不论我们是否意识到，当我们在没有奉献爱的情况下生活时，我们就没有忠实于我们的核心特性，因为我们天生就应该享受好的人际关系。当我们对某人奉献真爱时，我们才展示了真正的自我。培养爱心人士的7个特点，可帮助我们通过我们的态度、生活方式和行为，构建尽可能最牢固的人际关系。当我们未能通过这7个特点重视人际关系时，我们对他人的态度是消极的，我们内心是不安定的，我们总是想抨击他人来捍卫自己。当我们决定要奉献真爱时，我们的内心已得到改造，于是，我们想在爱这一方面成长并展示“真我”的愿望，便会开始从我们内心油然而生。当然，一生充满爱的人在生活中也会遇到困难。如果有人告诉你说，爱将缓解你的一切问题，那他是在说瞎话。历史已经告诉我们，很多人，甚至是最有爱心的人，也会遭遇地震、洪水、龙卷风、飓风、车祸、疾病等灾祸，而且还曾因鼓吹一生充满爱而被处决。为什么一个人能忍受这样的痛苦，而仍然执意要一生充满爱？有时候，我们正是在身陷困难时，才会发现……

付出读后感 篇11

《付出是一种回报》读后感范文

我与妈妈读了一篇《付出是一种回报》的小文，从这篇短文中我感觉这个服务员非常的有责任心和爱心而且非常的善良在酒店没有房间的情况下主动把自己休息的房间让出来给一对老夫妇住而且分文未收。

我们的生活中，时常是需要付出的，而往往付出不一定有所回报，反之则不然，所以这是一从属于与包含的关系。所以每个人要懂得付出，学会付出、真诚付出的人，向来运气都不会差。

付出是需要一颗善良的心的。我想善良的人才会有真诚的付出，这种付出是纯然的、是没有功利目的的、是从不会在付出之前就埋下有所收获的种子的，真善的付出才会在无形中获得前所未有的回报。

真诚的付出也应该是一种习惯。在孩提时代就应该要有正确的付出观，明白取舍、懂得真诚、祛除伪善；让一颗至善之心在孩子的'世界里沐浴阳光、让一双至诚至之眸在孩子之间传递善意、让一片至真之声在人人之间阐释付出之真谛。

真诚的付出是一种回报，也许是一个温暖的眼神、也许是一句贴心的关怀、也许是一个善意的举动；只要是真诚的，一定会给我们带来收获的喜悦，总会生出甘甜、丰富我们的内心，让我们在一种有形无形的回报中，变得富有，终身受益。

最新《复活》读后感(锦集十篇)

写作就是我们的当下的生活日常，写作文的实质是去感悟生活，用自己的笔去描绘生活的酸甜苦辣。一篇合格的作文需要大量的心血去撰写。作文怎么样才能写得好？小编陆续为大家整理了最新《复活》读后感(锦集十篇)，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

《复活》读后感 篇1

最近，我念完了俄十九世纪大作家列夫·托尔斯泰的又一大经典著作——《复活》。

“复生”顾名思义指死去的人再一次或得性命，现实生活中不太可能有这类事。我对托尔斯泰颇有掌握。其并并不是一个科幻作家，因此我满怀兴趣爱好打开了这本书。书里叙述了一任皇室青年人——聂赫留朵夫，早前与一个女佣卡秋莎·玛丝洛娃发生了感情。聂赫留朵夫在从军后遭受了精神上的环境污染，因此他对卡秋莎·玛丝洛娃做出了不可挽回的、丑陋的个人行为，并让她堕落。在多年以后，两个人以罪犯和审判员的真实身份相逢于法院，作为审判员的聂赫留朵夫良知备受斥责。以便“忏悔”，他开始了对玛丝洛娃的“援助”。在因此奔忙的中途，聂赫留朵夫亲眼看到了俄罗斯农户的痛楚与皇室的被压迫。最终“援助”最终取得成功。

因此，聂赫留朵夫决策与卡秋莎·玛丝洛娃同赴西西伯利亚流放地。这时候的他觉得精神上遭受了“复话”。读之后，我仍并不大了解，在一会儿思索后。才渐有一定的悟：精神是肉身的支撑，有的人虽仍活在世界上，却仅仅行尸之惧。受人痛斥。反过来之，有些人虽已去世几百年，殊不知即便过了上干万，他(她)的精神仍然长存于世，遭受大家的景仰。在堕落的人群中，也是有从新“洗除”自身的人。

该书的男主人聂赫留朵夫是一个无辜的少年，在经历了一段军事生涯后，堕落了一段时间，最终在精神上恢复了自我。这又反映出了那时候俄罗斯政冶的腐朽问题。

《复活》读后感 篇2

听很多人说过，列夫?托尔斯泰是一个伟大的作家。这句话，让人没有一丝反驳的借口。他确实是个伟大的作家，在我看来，他也更是一个探索者。探索着人们的内心，在面对某种事情时的内心。一个作家，把那么多人的心理剖析得如此透彻，除了人物本身，他本就是一个神话，一个如同神祉一般的存在。

从他的这本书中，涅赫柳多夫的心理活动无处不在，与其说这是一本书，不去说它是一个人，一个充满生气的人，新世界需要的人。他本是一个纯洁的少年，后来又成为了一个庸俗的中年人，再后来，遇上玛丝洛娃，她的出现如同太阳一般，顿时照亮了他心里的牢笼，把纯洁的他从黑暗中解救出来。自此，他跨上了一条光明大道。路途艰辛，不时冲击他大脑的东西让他头晕目眩，可是，这扎了根的男人，认定了要走的路，要给许多人带来幸福，尤其是玛丝洛娃。

玛丝洛娃，她的内心，她的生活与岁月，仿佛用着这笔墨描绘不尽，却也深深埋葬其中了。一个女子，能想到的只有安逸的生活，这不怪她迷入歧途，并习惯于那样的生活。对她来说，救赎和忏悔也是困难的，她贪图享乐，却因为涅赫柳多夫的坚持以及内心的颤动而把在迷雾中的自己拉了回来。后来，让人震惊的是，她说要与西蒙结婚的事。西蒙是个善良的男人，他愿意用自己将玛丝洛娃拉离苦海，而玛丝洛娃也愿意和西蒙在一起。她认为只有这样，才能减轻多夫伯爵的负担、愧疚以及痛苦。她爱这个男人，却并不是为了占有他以及她的享乐，她就只是爱他而已。

玛丝洛娃容颜老去，再没有以前的鲜艳美丽，并不是因为时间才这样。只是因为，她的心苍老了，憔悴了。但这样的她，却让人更加疼爱。因为这样的她，充满着慈爱与包容。

书中每个人都是可圈可点的，那些农民，仆人，大官，一个个人的想法都不同，但也无非是利己主义。而作者大概认为，每个人都应该有一次复活，足可以影响他们一生的复活。只有这样，世界上每个人才会与人为善，到处洋溢着欢乐和平的气氛。这种世界，却也只能存在想象中，涅赫柳多夫在努力着，却也遭到农民的猜忌与挖苦。人之间缺少信任，却也需要多点信任，架起心灵沟通的桥梁，才能走得稳妥些。

复活，再一次活过，这题名，蕴含着深意。或许，浅显地来看也不足为过。某个人看上去五官没什么变化，可是眼睛里迸射出的光是不同的，是充满慈爱和光芒的，他的心里已是翻天覆地，这便是复活。复活，让我来说，说到底，不过是对个人的究寻，希望每个人都不放弃对自己内心的探索，不停止思考，并付诸行动。

没有人知道涅赫柳多夫，玛丝洛娃他们的结局，因为他们还在探索着，思考着，他们随时都可能复活，没有人能预知他们的未来因为他们还在依靠自己走下去。但不可否定的是，他们走出了新境界。

当然，这样的人时时刻刻都会存在着，或许某天跳出来震惊着我们。

托尔斯泰果然无愧于作家这个称号，将满腹经纶炼成震撼人心的一场复活，在迷尘中射出一道强光。

作家，思想家，探索者，他当之无愧。

《复活》读后感 篇3

小说名曰《复活》，它隐喻一个人泯灭的良知在某种精神力量的感化下能够获得重生。

男女主人公透过各自的忏悔和宽恕，双双走向精神和道德的“复活”，使其人性得以复归，这一切带有浓厚的“不以暴力抗恶”和“道德的自我完善”的托尔斯泰的味道。他借此从社会和个人的道德角度对政府、法庭、监狱、教会、土地私有制和资本主义制度作了深刻的批判，也让每一个读者思考个人道德和社会道德之间的关联，思索怎样来进行个人道德的自我完善。

我们知道，由于种种原因，此刻的社会道德和个人道德已经到了一种濒临危机的状态：自私自利，物欲膨胀，贪污受贿，腐化堕落……几百人围观落水者却无人前去相救，肇事司机将伤者在送医院的途中将其扔下任其死亡自己却逃之夭夭……我想这些人连十八世纪托尔斯泰笔下的涅郝柳多夫都不如。为什么此刻很多人感叹好人难做？难做好人？就正因有人做了好事没有被肯定相反被误解。

“枪打出头鸟”，久而久之就让人们达成了一个共识：你不去做好事你会没事，你做了好事搞不好你就有事。这样的共识不能不说是我们道德水准的一个悲哀。相反，如果我们能够让好人不再吃亏或被误解，让更多的人都能够见义勇为或者多做好事，这就要求我们的政府和媒体及社会的方方面面都来维护道德的规范，如此才能让我们的社会风气有所好转，让活在这个世界上的每一个人都能感受到生活的温馨无比。

《复活》之因此能够感动人，这是正因它揭示了人的道德的自我完善和做人良心的问题，诚如法国作家罗曼。罗兰所言，《复活》较之其它作品，更能让人清楚地看到托尔斯泰那双直达心灵的眼睛。

《复活》读后感 篇4

复活的作者是俄国的著名作家列夫托尔斯泰，作者对于细节的描述非常细致，任何时候都会对故事发生的环境以及人物的特点做大量的细节性描述，致力于准确的表述当时的所有事物。读完这本书以后最大的两个体会是：第一，和《忏悔录》有很多相似的地方，《忏悔录》是完全理性的，作者从各种方面阐述了忏悔的必要性，并以自己作表率对自己的一生做了毫无保留的忏悔。《复活》就是完全感性的忏悔录，它是男主人公聂赫留道夫对自己年轻时候所犯过错的忏悔全过程，生活中的一些情景正好引发了自己的道德正义感的那一面人性，而当这一面战胜内心邪恶那一面时，最终选择做正确的事情来对自己的灵魂进行赎罪。第二，复活描写的故事是发生在沙皇奴隶制度下的社会，而我们在整个故事里看到的所有人，所有的作为，和我们现在的二十一世纪中国社会又是何其的相似！社会的高层和既得利益者只是一味地追求享乐并保护自己现有的生活，对社会底层发生的各种不公平不公正的事情都视而不见。作者正是发现了这些社会矛盾和问题，而创作了复活，在这本书中通过艺术的形式揭示了社会的种种阴暗面，这正是这本书的伟大之处。但是对于这些社会问题，作者明显也没有更好的解决方案。而男主人公的自我救赎也只是依靠自我的道德修炼来实现，实际上如果要让所有人都通过自己的道德来改变，并不现实。坏的制度能让好人变坏，好的制度能让坏人变好。有什么样的制度，就有什么样的社会。

男主人公聂赫留道夫家里非常有钱，是一个富二代，他家里有很多私有的土地，这些土地每年给他会赚取大量的金钱。所以过着无忧无路的生活，从来也不缺钱花。他年轻的时候在亲戚家住过几天，喜欢上了姑姑的养女，她叫卡秋莎，后来卡秋莎怀了孕，而他在知道以后给了卡秋莎一点钱，就走掉了，去了军队做军官。在部队里，和其它的高干子弟每天过着放荡不羁的生活，这件事也逐渐慢慢忘记了。直到有一天，聂赫留道夫在去法院做陪审员时，发现自己参与审判的被告竟然是卡秋莎，他没有想到当年天真单纯善良的卡秋莎竟然成了一名妓女。而卡秋莎由于未婚怀孕被家里人赶了出去，逐渐沦落成为了妓女，并且卷入了一起谋杀案，虽然她其实并没有犯罪，但是由于执法者的草率和不负责任，她也被判了有罪并被流放。此时的卡秋莎性格也变了，正如作者说的那样，所有人都会认为自己所从事的行业和工作是不错的，无论是普通职业或者强盗、小偷，他们都习惯了这样的环境和生活。聂赫留道夫从卡秋莎的转变下，深深的感到不安，发现正是当年自己的过错导致了卡秋莎现在的处境，所以他要尽自己的一切努力帮助卡秋莎申冤，并且还要和卡秋莎结婚，这样也是对自己的灵魂赎罪。在帮助卡秋莎申冤的整个过程中，他接触了很多监狱里的犯人和社会底层人民，他们的生活状态不断的让这个习惯了养尊处优的富二代震惊了，他不断的发现了一方面是高层社会的衣食无忧，另一方面是底层人民所处的不公平以及不平等，甚至经常会受到欺负，这些强烈的对比，让他更是鄙视以前的生活和自己的所作所为。他的灵魂和道德也正是这样，不断的进行洗涤和升华，最后放弃了所有的土地，将这些土地都分给了农民，而自己也一心一意的跟随卡秋莎，为她申冤，对她不离不弃。而卡秋莎也慢慢被他的行为所触动，她也随之复活了。让人感到欣慰的是，卡秋莎最后得到了皇帝的特赦。虽然他们俩最后没有在一起，但是他们的灵魂都得到了最大的解放和救赎。

作者经常会以第一人称的形式来描述主人公的精神状态和心理思想，而我也深深的被作者洞察人性的准确性所折服。比如有一段，聂赫留道夫在参加案子的审理之前，结识了一个有钱的女孩子，而这个女孩子也喜欢他，想和他结婚。这时，聂赫留道夫内心却犹豫不决，内心做着思想斗争，同意结婚的理由有两个，第一，可以结束目前混乱的单身生活。第二，结婚以后还可以生孩子，过着一家人健康、符合社会道德的幸福生活。而反对结婚的理由也有两个，第一，在他这个年龄，害怕结婚以后失去现在的自由。第二，对女人这种神秘体怀着一种莫名的恐惧。看到这里，不能不说作者观察的细致。还有很多这样的例子，作者对细节的描写非常精确，复活是托尔斯泰晚年呕心沥血的创作，不能不说是汇聚了作者所有的思想精华。

《复活》读后感 篇5

读完了《巴黎圣母院》这部世界名著，文中的丑与美，善与恶，在我的脑海里留下了挥之不去的印象，

《巴黎圣母院》是法国十九世纪著名作家维克多·雨果的浪漫主义长篇小说代表作，发表于1831年，小说描写了15世纪光怪陆离的巴黎生活，并透过这种描写深刻地剖析了丰富复杂的人性世界，表现了雨果的人道主义思想。 雨果在《巴黎圣母院》中用对比的手法刻画了群性格鲜明，极富有艺术感染力的人物形象，人物之间错综复杂的矛盾纠葛和悲剧命运扣人心弦，给我留下的印象最为深刻的是一组对比鲜明，令人触目惊心的人物形象吉卜赛少女爱斯梅拉达和敲钟人卡西莫多，

摧残下令人惋惜地陨灭了。20岁的卡西莫多外貌其丑无比，严重的残疾使他一来到这个世界上，便遭到无情的遗弃——先是亲人的遗弃，继而是整个社会的遗弃。然而外貌丑陋的卡西莫多却有着一顶纯洁美丽的心灵，他以纯真得不掺一丝杂质的爱情如同守护着珍宝一般守护着爱丝梅拉达，试图使他远离一切伤害。但在强大的社会偏见和恶势力面前，个人的力量实在是微不足道，致使强悍的卡西莫多，也只有选择殉情这一悲剧。这两个主人公存在着纠结在一起的不幸身世，外貌上的反差也无法掩盖他们共有的纯真善良的天性。 想想敲钟人卡西莫多悲惨的命运，美丽的心灵……我就感到无地自容，想想自己平时总是以貌取人，就更加难过了。在我们的生活当中，大家总是瞧不起外貌丑陋，衣着寒酸，天生残疾……的人，一味只知道去追求“外表美”，从而忽略了真正的“心灵美”。 人，真正的美在于心灵。倘若一个人心灵不美，即使穿上最美的衣服也不见得美，要知道心灵上的一道皱纹比眼角上千道鱼尾纹还要衰老，还要败事，还要可悲

《复活》读后感 篇6

《复活》讲的聂赫留朵夫在精神上的复活，使他最后开始过全新的生活。他在福音书里找到了五条法则：对上帝要虔诚，不起誓，要忍辱，爱敌人，不反抗。他认为人们如果遵循这五条法则，并不断改过自新，便能够“获得最大的幸福，地上的天国也会建立起来”。他的灵魂得救了。托尔斯泰是俄罗斯最著名的作家之一，他在文学创作的同时，还宣扬“勿以暴力抗恶”，“道德自我完善”为核心的“托尔斯泰主义”，《复活》也体现了这一点。《复活》的“种子”是托尔斯泰的朋友科尼的故事，成为感动世界的名著。在那里，作家目光的犀利、描绘的精确、笔力的雄浑到达一个空前的高度。这与作品资料的严肃性是相贴合的。在那里，应对人类的苦难，作家持续了高超的镇静，然而读者却不得不为见到的景象而深受震动。托尔斯泰在那里的挖掘比以往要深。能够说整个俄国都被他翻了出来。他再现的艺术世界已经到达可作为一面"镜子"的程度。伟大的真实!正正因作品除去了浪漫主义的萎靡因素，因而整个显出了威力，如同米开朗琪罗的雕塑一般。然而这不是一座普通的雕塑，是一座宏伟的纪念碑。它把19世纪末整个俄国的现实熔铸进去，上方刻有穷人、贵族、狱吏、监犯、革命者、医生、学生……里面混合了忏悔、怜悯、宽容、无耻、欺诈、放荡……那里，作者唱出了人类艺术最崇高的歌："我们为不幸者撒一掬泪，人世的悲欢感动我们的心。"

读完这本书后，我有了许多的感触。书中的主人公聂赫留朵夫在大学时期是一个善良，充满活力，有着崇高志愿的青年。但当他担任上官职后却完全改变了，整日沉寂在享乐之中，早已忘记自己的狂热理想，变得腐朽，落魄，成为了一个真正的花花公子。直到在法庭上见到玛丝洛娃，他回想起许多往事，从而使他觉得自己是那么的可恶，便对于自己以前过的生活产生怨恨。为了赎罪，他给一些无辜的犯人起诉伸冤，将自己名下的一部分土地分给了农民，他彻底的改变了自己的生活，将自己从以前的腐朽中拯救了出来。这本书名叫《复活》，我想“复活”的就是聂赫留朵夫，是他自我精神的复活。而我从他的身上学到的最珍重的一点就是他的自我改变，虽然他以前也堕落过，但当他良心发现后，做了许多好事来弥补过错，这是任何人都值得拥有的。我想当一个人犯下错误时，不论这个错误是大是小，最好的办法就是深刻的检讨自己，承担自己所犯的过错。小短文我想起了董必武说过的一句话：恶风纵使推千浪，正气终能慑百邪!

《复活》读后感 篇7

**中的主人翁卡秋莎·马斯洛娃原本是一个贵族地主的养女，贵族地主的侄子是一个大学生和家财豪富的公爵，这个侄子在奔波战场的旅途中顺便到他姑姑们家住了四天，他在临行前夜**了卡秋莎，第二天给她一百卢布的钞票就走了。

在过不就他发现自己怀上了地主的侄子的孩子后，不久她就被赶走，四处漂泊，后来她搬到乡下一个寡妇家里住，在过不就他就要分娩了，刚好那个寡妇是接生婆，兼做酒生意，她分娩顺利了。可是很不幸的是那个接生婆给村里有病的女人接生，把产褥热病传给卡秋莎，卡秋莎生的是小男孩可是他感染了产褥热必须把孩子送到育堂，在送到育堂时小男孩就死了。

后来卡秋莎恢复健康后身边已经没有钱了，非找工作不可了，她找了几份工作都做几天就走了，是因为那几份工作的男主人调戏她，结果就辞职了。直到她被姨母设寡款，灌醉约她到本城一家最好的妓院做妓女。马斯洛娃这样生活了七年，期间她换了两家妓院，进了医院。在她失去生命的第八年，当她26岁的时候，她发生了一次事故，并为此进了监狱。现在她已经坐牢六个月了，还在法庭上受审。

在法院她遇到当初**她的偌维奇。尼赫鲁多夫公爵出庭受审，十年后他以陪审员的身份出庭审理马斯洛娃的案件。尼赫利乌多夫后来承认被告是马斯洛娃，他十年前抛弃了他。他的良心是他懊悔。

为了给他的灵魂赎罪，他四处奔波为她减刑，当所有的付出都无效时马斯洛娃已经被押送到西伯利亚，这时涅赫柳多夫也与她同行，在途中收到减刑通知，苦设改为流放，这时马斯洛娃还有点爱他，但为了他的前途他拒绝了他的求婚。

这两位大师的经历可以显示出他们道德精神的复兴，揭露那些贪婪贪婪的法官，触动旧法的经髓。和贵族中的贪色无责的行为。

《复活》读后感 篇8

在寒假里，我读完了俄国19世纪大作家列夫·托尔斯泰的又一大着作——《复活》。

“复活”，顾名思义指死去的人再一次获得生命，当然，现实生活中不可能有这种事。我很了解托尔斯泰，他不是科幻作家，所以我饶有兴趣地打开了这本书。

文章第一句就这样说：“尽管出土的小草一概清除干净，尽管他们把石头扔进地里去，不让任何植物在地上长出来，尽管树木伐光，鸟兽赶尽，可是在这样的城市里，春天也是春天。”描述了一片万物生机勃勃的情景。

可是第二句“唯独人，成年的大人，却无休止地欺骗自己而且欺骗别人，折磨自己也折磨别人。”为马斯洛娃将受的苦难作了铺垫。

本文男主人公聂赫留朵夫，一开始是个是非分明的人，后来变成一个冷漠麻木的人，致使马斯洛娃走上了一条她不应该走的路，后来被别人陷害，男主人公开始良心发现，经过重重挫折，终于把马斯洛娃从那艰苦的生活中救了出来，女主人公为了不使男主人公再奔波，同时，男主人公也做起了有意义的事。

我们知道，由于种种原因，现在的社会道德和个人道德已经到了一种濒临危机的状态：自私自利，物欲膨胀，贪污受贿，腐化堕落……几百人围观落水者却无人前去相救，肇事司机将伤者在送医院的途中将其扔下任其死亡自己却逃之夭夭……我想这些人连十八世纪托尔斯泰笔下的涅郝柳多夫都不如。为什么现在很多人感叹好人难做？

难做好人？就因为有人做了好事没有被肯定相反被误解。“枪打出头鸟”，久而久之就让人们达成了一个共识：

你不去做好事你会没事，你做了好事搞不好你就有事。这样的共识不能不说是我们道德水准的一个悲哀。相反，如果我们能够让好人不再吃亏或被误解，让更多的人都能够见义勇为或者多做好事，这就要求我们的政府和媒体及社会的方方面面都来维护道德的规范，如此才能让我们的社会风气有所好转，让活在这个世界上的每一个人都能感受到生活的温馨无比。

读过后，我仍不大理解，在片刻沉思后。我才渐有所悟：精神是肉体的支柱，有些人虽然仍活在世上，却只是行尸走肉，受人唾骂。

相反之，有的人虽已死去上百年，然而即使再过上千万年，他（她）的精神依然永存于世，受到世人的敬仰。

《复活》读后感 篇9

《复活的档案》是一部科幻小说，借由未来世界中的复活技术，探讨了超越生死的人性和社会问题。这部小说生动地描绘了科技与人性之间的碰撞和纠葛。

这个故事发生在一个被称为“未来城”的城市中，该城市与现代城市格格不入，拥有先进的科技和高度时尚的建筑。城市的主人公华伦是一名拥有传奇与技术嘉奖的天才科学家，他领导了一个高度机密的科研项目“生命复苏计划”，旨在通过复活技术为垂死的人类提供新的生命。

然而，在华伦成功复活了一位心脏手术的受试者后，一切开始变得不可控。失去亲人的人们开始逃离城市，反对者提出了各种社会和道德问题，并指责生命复苏计划的缺乏透明度和治疗后遗症的风险。随着华伦与他的同事们越来越无法控制形势，生命复苏计划的命运变得越来越不确定。

故事中的一个重要意象是复活手术中使用的“电子档案”，这是一种记录个体行为和特征的技术，使得复活后的个体具有过去的记忆和个性特征。尽管这种技术为复活带来了更多的可控因素和可能性，但也引发了一系列的伦理和法律问题。

作为一部科幻小说，《复活的档案》挑战了读者的思维和想象力，在科技的背后揭示了人性和社会的复杂性。小说让我们思考复活技术可能给人类带来的重大而不可思议的变革，但同时也提醒我们思考领先技术的潜在风险。这种想象力与探索精神使得这部小说独具特色，并且值得读者去发掘、思考和探索。

《复活》读后感 篇10

拇指班长讲述的是班长孔西西喝了落后生孔东东特制的朱古力味珍珠奶茶，突然就变成了拇指人!没错，就是和拇指一样大小的拇指人。可是拇指班长孔西西没有退缩，没有胆怯，她不断与落后生孔东东进行斗争。慢慢地，反而是孔东东开始佩服起了班长孔西西，于是孔东东抓紧时间研究解药，希望能把孔西西变回来

拇指班长有11册，分别是《我把班长变小了》、《酵母汤密码》、《乱套的教室》、《看不见的班长》、《拇指人的秘密行动》、《文具盒里的爸爸妈妈》、《吃糖果的超人》、《班长号时空快线》、《住进别人的身体里》、《时空快线再出发》、《图书馆奇妙夜》。

从拇指班长这本书里，我学会了做人要像班长孔西西那样有同情心，乐于助人，遇到困难不退缩，不能像孔东东那样随意捉弄别人。还要像孔西西那样上课专心听讲、做一个有知识、有智慧、有勇气的好孩子。

这段时间，我们开展了明日阅读活动，所有的同学都到图书角借书，把图书角弄得乱七八糟。每周五我都留下来整理图书角，张扬同学就是一个非常乐于助人好同学，她常常主动留下来帮忙整理。可是，偏偏有一些像孔东东一样的捣乱鬼，使我们的工作量大大增加。这些捣乱鬼把书随手乱丢，还经常把书带走，我们为了把书重新归位，要花很大的精力。这周五我们整理书的时候，张扬发现学校给我们捐的马小跳系列居然只剩两本，少了好多本，我们又仔细检查了一遍，发现拇指班长也少了一本，还有很多书也不翼而飞了，难怪我觉得今天图书角的书特别少。我希望全班都好好读读这套书，多像孔西西学习。这样，我们的图书角就会整整齐齐!我们的校园就会文文明明!

拇指班长既好看，又能学到许多道理，故事总是扣人心弦。我看到拇指人危机重重的时候，心都要跳出来了!每次他们化险为夷，我都感觉很开心。可惜，到目前为止只有11本，我真希望作者还能再写第12本。

最新成长终身读后感合集十一篇

书籍就像一束神奇的灯光，它能在人们最低谷的时刻照亮通往未来的道路。读完作者的作品后，相信每个人心中都会有许多收获。在撰写读后感的过程中，我们可以从不同的角度来描述自己的心情和体验。那么，如何才能写出一篇优秀的读后感呢？或许下面的资料能够更深入地了解关于“成长终身读后感”的内容，希望对你有所帮助。如果你想获取更多关于该主题的信息，请继续往下阅读！

成长终身读后感 篇1

第一种：很多人将他们身上某些他们喜欢的优点称作“成长型思维模式”。有的将成长型思维模式称作“开放型思维模式”，这是两件不同的事儿，人们可以沉浸在自己杰出的个人能力中，但可能无法成功的培养自身或自己孩子和学生的能力。

第二种：很多人认为成长性思维模式，这关乎努力，特别是去夸奖别人的努力。陷阱是不要去称赞，根本不存在的努力，小孩子在学习中，并没有付出真正的努力，你去称赞他的努力，结果一定是你不想看见的。当孩子努力无效时，要引导孩子选择别的策略和资源，家长要学会询问孩子努力的过程，并表现出关注。

第三种：有些人认为成长型思维模式等同于告诉孩子，他们可以做任何事。但也要告诉孩子做任何事并不是那么简单，什么事情成功都需要一个过程，家长和老师要帮助他们获取技能和资源，通过努力达到他们的目标，才能做任何事。

成长终身读后感 篇2

用了5小时26分读完了这本《终身成长》，读完后问了问自己，成长了吗？很显然没有。

整本书我觉得重要的就三章——第一章、第二章和最后一章。

第一章告诉我人为什么会不同？除了极少数的天生奇才，剩下不一样的就是思维模式了。由此作者引出两种思维模式：固定型和成长型。

相信大家在看到这两个模式之后，不用继续往下看就已经知道谁优谁劣了。那么第二章就是对两种思维模式的解析，其中我觉得较为重要的观点是“成长性思维模式并不意味着每一件可以被改变的事都应该被改变。我们都需要接受自己不完美的地方。成长性思维模式是改变的起点，但人们也必须做出判断，对什么样的事情付出努力并带来改变才是最有价值的。”

至于本书的中间部分我个人认为完全可以走马观花式的略过即可。最后是最后一章，为什么重要呢？因为它是最后一章，又名：鸡血章。

上图就是我做的笼统的笔记，仅作为预习参考，千万别做复习参考（怕被骂），是时候点一下标题的中心思想了。

作者在书中说了，一个人同时拥有两种思维模式是正常的，反之就是

读这本书最大的收获，我觉得就是知道了两种思维模式的不同点，至于看了之后要不要改变，怎么改变，那就是自己的事情了。

成长终身读后感 篇3

以前不明白这本书为什么这么畅销，以为就是一碗鸡汤，看完会不痛不痒，成长嘛，大家都知道，就是要不断地学习，提高能力。这本书让我明白了为什么要终身成长，因为人需要。人的一生是不断解决问题的一生，拥有成长的思维，才不至于被问题打败，习得能量和能力超越问题，进而变得强大。

首先改变看问题的角度。

比如：这次的失误不能决定我的未来，不能定义我的能力和价值，而是说明我需要下功夫。

换个角度，看到了不一样的结果。有意思。

然后，尝试不同的方法，寻找资源，持之以恒的努力。

这里就是一场马拉松，会经历两种思维的打架，有时可能暂时找不到要突破口，只要不放弃面对和尝试，结果不会差到哪里。

整本书的一个亮点就是帮助人思维的转换。这是新旅程的起点。

成长终身读后感 篇4

当思想转变为成长型的时候，其实看待事情的角度都不一样。他们比起个人的荣誉，更看重团队协作，而并非是皇帝般的自我。在这样的公司中，等级其实并没有太明显。他们会将人文放在第一位，倾听、坚韧、恻隐之心。

成长型思维模式的领导者会充满了感激之情，更好地对待自己手下的员工，使得团队协作能力效果更加。反观固定型思维模式的领导，则会固步自封，越来越局限，渐渐失去了人心。

人际关系上的成长

关于相处，关于沟通，其实我们在一次次的接触中，需要不断地成长。我们需要通过学习一些技能，转变思维去与别人相处。而不懂得成长的人，通常都会遇见反目成仇的亲子关系，夫妻离心的伴侣关系等。因为不懂得成长，所以很多人都会用最差方法来奢求最佳结果。

“我们爱你，但有条件。”

“你下次应该如何，不应该这样。”

“……”

因此，无论是思维方式，还是沟通交流技巧，我们都必须花费时间去研究，去经营。成长，是我们一生都在经历的旅途。

成长终身读后感 篇5

《终身成长》读后感2000字！

有人说，成长是属于小孩，属于年轻人的事情，成年人根本不需要成长，足够受用终身了。

其实并非如此，我们每个人在不同的时间段，都会面临着各种各样的考验，唯有不断地成长，才能将人生的道路走得更加平坦些。如果你想要系统地了解关于成长的问题，那么不妨读一下这本《终身成长》，该书是卡罗尔·德韦克所著，为我们重新定义成功的思维模式。

书中有八个章节，从思维模式；思维模式解析；关于能力和成就的真相；体育：冠军的思维模式；商业：思维模式和领导力；人际关系：关于相处的思维模式；父母、老师与教练：思维模式的传播；改变思维模式等方面入手，为我们诠释了关于成长，关于转变思维的重要性。

比起外形的成长，其实人的思想更需要滋润，茁壮成长。

对于成功的定义，也并非是一两次的成绩就可以拍板的。兴许前几次的成绩差强人意，后面几次也是不尽如意的，但千万不要放弃自己，因为一旦你自己放弃了，那么就没有翻身的机会了。

那么智商比不过人家，怎么办呢？难道要一辈子低人一等吗？非也非也，这时候的你更需要转变一下思维，兴许我们在智商的方面稍微逊色于别人，但可以在自己拿手的更加努力，争取弯道超车，也是极有可能的。

很多时候，我们觉得力不从心，觉得输给了很多人，其实最为重要的原因是思维出了问题。

成长终身读后感 篇6

吾生也有涯，而知也无涯;活到老，学到老;学不可以已……这些话耳熟能详，说的都是自身所知有限，要不断学习，树立终身学习的信念，《终身成长》这本书恰恰也是对上述思想的论证。本书作者是斯坦福大学的心理学教授卡罗尔德韦克，书中主要介绍了两种思维模式，即成长型思维模式和固定型思维模式，并在教育、婚姻、体育、工作等多个方面举例介绍了两种思维模式的差异，论证了成长型思维模式的重要性，以及如何形成成长型思维模式等。

两种思维模式有什么特点呢?固定型思维模式者认为，人的能力是先天的、与生俱来的，不需要通过努力奋斗就可以获得成功，失败则是自身能力有限。他们关注事情的结果，在意他人的评价。而成长型思维的人则认为，能力是可以通过后天训练来提高的，只要不断努力，方法得当，没有什么不能学会，失败则是成功路上的垫脚石。他们关注学习的过程，喜欢做有挑战的事情，迎难而上，坚信方法总比困难多。

读完这本书，我开始回想自身存在哪种思维模式。记得在上小学的时候，在班里成绩总是名列前茅，于是总能听到来自老师、亲人的夸奖，哪个小孩子不爱听称赞呢?慢慢的，虚荣心逐渐增加，在每次考试时会很紧张，害怕考不好，公布成绩时更是心跳加速，担心成绩不理想……这就是典型的固定型思维模式，过于在意别人的评价，将别人的评价视为衡量自身价值的尺子，做事就是在证明自身能力或天赋。然而，我并没有认为自己本身能力有多强，为了能取得好成绩、听到表扬，还是会努力学习，即使遇到困难仍然积极主动去应对，寻找解决问题的办法，不在意别人如何看待自己。这样来看，成长型思维模式又在起作用。

从上面的例子可以看出，在现实生活中，可能很少有绝对的固定型思维和成长型思维，而是普遍存在于每个人头脑中的两种状态，在某些情况下，固定型思维占主导，另一些情况，成长型思维占主导。固定型思维的人意味着固步自封、停滞不前，把输赢成败看得太重，要么不做，要做就做得突出，但是人的精力有限，世界如此丰富多彩，怎能在各方面都做好呢。成长型思维的人意味着积极乐观、开拓进取，喜欢尝试新鲜事物，敢于挑战自己不擅长的事情。显然我们希望自己身上积极成分多一些，消极成分少一些，那这些消极成分是怎么来的呢?

其实，在每个人小的时候，对走路、说话等基本技能，都是通过不断训练、坚持不懈的努力才学会的，这期间摔过多少跟头、闹过多少笑话。但是那个时候还不懂什么是自尊，更没有什么虚荣心。然而，随着年龄增长，无论家庭还是学校教育，家长或者老师给予各种各样的评价，比如考试成绩优异，会夸奖“你真聪明”，而成绩不理想，可能会被评价，“你就是个笨蛋”……负面评价可能会给孩子太大打击、失去信心，但是正面的不恰当的评价可能也会给孩子带来很大负担，因此评价需谨慎，要适度，多些鼓励，少些责备。

现在，我有了自己的孩子，看着他一点一点长大，俯卧抬头、翻身、坐、爬、站、走、学习说话，解锁一个又一个新技能，但是在学习过程中，比如走路，不知道摔过多少次，作为父母，不禁为他的进步感到欣喜，更被那种锲而不舍的精神感动。难怪老子对婴儿格外喜爱，他们至柔、至和、至纯、至真的品质，的确让人有“复归于婴儿”的想法。让我们“活到老，学到老”，将“终身成长”进行到底。

成长终身读后感 篇7

到了年底，生活就会变得很忙，越忙人也就越懒，使得很多任务都要拖到时限将至才去处理。自然，有的事情做得马马虎虎，但有一些却也完成的不错。拖延症很多人都有，听说这是一种逃避和投机的表现。也就是说，把事情拖到最后一刻才去做，结果若是好的，便可以证明自己的能力足够强;可结果若是不好，那是因为我们没有太认真地去准备，而不是自己能力不行，属于情有可原。所以拖延大概是保护自己自尊心的一种手段吧。但是，就是为了那么一点点的心理舒适，我扪心自问，这种又痛又虐的感觉自己真的喜欢吗?我其实很想把每一件事情都做好，因为在我眼里，把事情做得好，不正是自己能力强的一种表现吗?可为什么我的这种表现，让我自己都觉得难以满意呢?这种心态困住了我。

近段，我断断续续的看了一本书《终身成长》，才看到16%，没看完，就先说说自己的一些小感悟吧。里面介绍了两种不同的不同的思维方式:

一种是固定型思维，相信人的能力是固定的。比如:相信自己是个强者，然后做的一些事情，是为了证明自己就是优秀的。成功时春风得意。失败时垂头丧气;或再战时心态是为了追求下一次的成功，继续春风得意或失意，心态周而复始。并且有的人成功后会害怕失败，会为了自己的自尊和骄傲，放弃了很多的学习和挑战。

据说这种心态从孩提时代就有了，书中举例说了有好一些幼儿园的小朋友，经常被不断表扬说你是聪明的，你是能干的。所以他们在完成了一些中等难度的拼图后，很少有人愿意继续接受高级难度拼图的挑战，因为害怕拼不出来就说明了，他们不那么聪明，不那么能干。

而有个别的小朋友不是这样的，他们被困在一定难度的拼图里，做不出来，他们搓搓手，抿抿嘴，满脸开心，抬起头说:我爱这个挑战，我就喜欢这种这么难的拼图。

于是作者觉得很有意思:为什么同样的处境，不同的人会有这样不同的反应。所以他发现了另一种思维的方式:学习型思维方式

在这种思维方式里，你不会为成功或失败所困扰。你在做一些事情的时候，你是在学习的，是在成长的，你从这些学习和成长中得到了乐趣。成功固然欣喜，可以继续一路向前，失败更是经验的积累。所以这种思维的人不会太担心自己的失败，担心他人如何看低自己，他们心态自然也就宽广、豁达了许多。

比如:对待批评的态度(我个人的想法)有时，我自己就很排斥他人的批评，好象他人的批评是对自身能力的一种否定和贬底，所以，如果有人批评我，我要嘛反击，或是羞愧。而我发现，有的人不是这样的，他们能在批评中淡然、思考，有则改之，无则加冕:哦，原来，这些问题你是这样看待的;哦，原来我做的不够好，那你可以教教我该怎么做吗;哦，你的见解很好，让我更想把我的事做的更好了”

在书中，也列举了一些学习型思维的人的想法、做法。值得借鉴。

这本书才开始看了一点点，所以也无法说太多。但这两种思维还是给了我很多触动。我觉得，大家的思维其实也不是那么的绝对化，比如我，大约有90%的固定型思维，有10%的学习型思维吧，所以我会拖延，我会偷懒，我会不想全力以赴，会逃避现实。但在我打下这些字以后，我发现写点东西是反思的一种很好的形式。也是改变的一个很好的开端。

成长终身读后感 篇8

原创 吃土豆的熊

今天是20xx年2月7号。

就在今天下了今年的第一场雪，先是看到来自朋友圈的预告，再来才是我的亲眼所见。

我在房间一边开着暖气，一边伴着外面飘扬的雪花读完了今年的第二本书-----《终身成长》

对这本书一开始我是带着抵触心理的，觉得就是一本鸡汤书，但是因为是徐律推荐的，我也就耐心读下去了，结果还不错是有一些收获的。

书里将人的思维模式分为两种，一种是固定型思维模式即认为人的能力是固定的无法改变；另一种是成长型思维模式即认为人的能力是可以通过努力改变的。

在没有读这本书之前我一直认为我就是一个拥有成长型思维模式的人，我一直在努力追求成长，愿意学习，愿意改变。

但是读了这本书才发现我更多的还是固定型思维模式

比如我讨厌努力，或者更准确地说我讨厌被别人说成是一个努力的人。比起努力这个词我更喜欢听到的是别人夸我聪明，所以上学的时候，我在学校即使有听不懂的内容也不会去问，生怕打破了我苦心营造的轻轻松松就能取得不错成绩的这种人设。

再来就是社交方面。我害怕同别人交往，担心自己会犯错或者被别人用不好的词汇评价，在社交场合无法卸下防备，这些反而会让我在有些场合显得特别的尴尬。以前总喜欢给自己找借口，说自己只喜欢跟能合得来的人交朋友，其实就是一种变相的逃避，企图缩在自己为中心的社交圈里获得一份安全感。

在书里我的这些心理都与固定型思维模式者不谋而合，我害怕努力、讨厌失败、喜欢努力证明自我价值、过度在意别人的评价、躲避社交。

以上都是我对自己的建设性批评。

书里也给我指明了改变的方法。

①改掉害怕努力被别人发现的心态，要把努力看做是一件值得我大声宣扬的美好品质。

②不要害怕失败，失败乃成功之母（也就在读书的那一段时间我才是真的理解了这句话的意义），从失败中获取经验教训并努力改正，才是面对失败的正确心态。

③努力不再是为了验证自我价值，而是为了不断成长，努力验证自我价值是认为自己能力恒定的一种表现，如果我在不停成长，我的价值永远也验证不了，因为我的价值会随着我能力的变化不断变化。

④看轻别人对我的评价，只接受建设性评价即拥有事实+方法，明确指出我的问题并给出我调整方向的评价才是值得我花心思去研究的，其他的一律当作放~

⑤大胆的社交，不要被自己的恐惧控制，不要因为害怕别人的评价，只要遵循底线，不伤害别人，不通过贬低别人抬高自己，不嘲笑别人，剩下的有啥说啥

以上就是我从这本书中学到的内容

读书还真是一件有意义的事情，能发现自己的bug并不断修正

成长终身读后感 篇9

作者卡罗尔·德韦克是人格心理学，社会心理学和发展心理学领域内公认的杰出学者之一。她在对成功的数10年研究之后，发现了其中的秘密力量--思维模式，并且将其撰写成了这本书，在书中不仅有理论，还有方法，它能帮你忘记天赋、智商和能力的高低，发现人与人之间一种可选择的差异，决定权在你，如果你想改变，就能改变。

作者从体育冠军、商业、人际关系、父母老师等多个方面进行了不同思维模式的案例分析与对比。还给出了一个很有趣的方法（四个步骤），如何从固定型思维模式，变成成长型思维模式。以及成为成长型思维之后，再下一步，应该如何做，从而维持住这样的成功。

在读的过程当中，不断的觉得“这是我……这是我……这个也是我。”不过还好，这只是现在的我，因为读完这本书，一切都将不同。当具有了这种思维模式的意识之后，看待自己的方式也会随之改变。或许这就是最神奇的地方，没错，回不去了。

人的思维模式，分为固定型思维模式（Fixed）和成长型思维模式（Growth）。不同思维模式的人在遇到挑战、阻碍、批评时，会有完全不同的反应。其根本区别，在于你认为人的智力是固定不变的，还是可以提高的？

你是否会在尝试做某件事之后得出结论，觉得“我可能不适合做这个”，“我就不是这种人”……这样就是典型的固定型思维模式，而当你被这种思维模式禁锢住的时候，会发现下了判断之后，这件事结束了，收获了一些负面的能量，可是事情并没有得到任何改变。而往往成功人士，都具有成长性思维模式，面对挫折和阻碍的时候，成长型的人会思考我从这些事件当中能够总结什么经验，可以通过怎样地努力，才能扭转局面获得成功。因为他们相信偶尔挫败，只是因为事情还有提升的空间，而不是因为自己能力不行，能力都是可以通过努力而后天改变的。在你的思维里，哪种模式占了主导地位呢？

成长终身读后感 篇10

我读完这本书从中学习到，我们日常生活中的任何行为所产生的结果，都是跟我们的思维息息相关的。两种截然相反的思维，会有两个不一样的结果。

假如我们能做到自我灌输成功的思维，我们就会从潜意识里觉得我们能成功。就像我们平时打电话给客户一样，如果一开始从思维上就觉得这个客户就是有意向的，我们就会往好的方向去促进，直至最后把客户签下。

通常最多也最常见的无非就是“穷人思维与富人思维”，拥有穷人思维往往会体现在否定自己，认为自己不可能成功，不可能成为富人，不敢于冒险缺少拼搏精神，缺乏自信和害怕失败等现象。不单如此，他们还会把种思维强行灌输给下一代，导致这种思维不断的循环着，一代传一代。而富人思维是什么，富人思维就是“敢想，敢做，愿意去接受一切新鲜事物，坚信自己一定会成功”，他们的下一代从小就受到父母的影响，勇于尝试。

自我进行思维调整，自我鼓励，不怕失败，最终不断的做出改变，不断地学习新的知识来提升自己，一个人的成就大小，不取决于他的家庭背景好坏，取决于他的家庭教育，取决于生活环境，尽管生活条件有多么的差，只要他不放弃学习，就一定能改变现状。就正如只要通过思维不断地作出改变，不断的完善思维模式，那么他就一定能成功。

成长终身读后感 篇11

成长，近年来一直关心的话题，尤其是有了小孩儿以后，更希望自己快速成长，做好小朋友的榜样。《终身成长》，在看到书名的时候，就比较认可，确实，成长是一辈子的事情。于是想了解书中讲述的是怎样的终身成长。

斯坦福大学心理学家卡罗尔.德韦克发现了思维模式的力量。她的观点是获得成功并不是能力和天赋决定的，更受到我们在追求目标的过程中展现的思维模式的影响。她介绍了两种思维模式：固定型与成长型，它们体现了应对成功与失败，成绩与挑战时的两种基本心态。

她认为拥有成长型思维的人，相信努力可以改变才智，会带领人们积极探索新知，以及成长路上的抗压力。

那什么样的思维才是固定型思维，什么又是成长型思维?它是否真的有如此神奇的力量?结合我的体会谈一谈我的认知。

在我的学生时代，父亲在我心中一直是个令同学羡慕的家长，不打不骂，特别能理解我，对我不会有过高的要求。但我也总能回忆出在我考不到理想的分数时，他跟别人交流时会很平静地说：跟我一样，记忆力不好，没关系，能有这样的成绩我们也满足了。父亲认定了，我的智力水平就是这样的，不会拔尖，也不会很差，记忆力和他一样的不好。这样的否定型标签确实一直影响着我。我也会认为自己就是这样的，再努力也不会改变什么。这就是书中说的固定型思维。

在这次公司组织的赋能学习营中，老师分享了关于记忆力的知识，让我对此有了不一样的了解，原来记忆力是有周期的，是需要长期不断重复地练习，过目不忘只是用来混淆真相，让固定型思维的人认定“我背书为什么就前背后忘呢”。

近年来也是从工作生活中不断地总结，发现自己很多的认知发生了改变，就像书中说的成长型思维的人遇到类似的问题他们是会这样想：我还不够努力，我要分析自己失败的原因，而不是归咎于我的智力与记忆力;我必须为我喜欢的事情付出最大的努力;能力并不是一层不变的，而是与长时间的学习有关，直面挑战，取得进步。

现在为人母，也希望自己做一个成长型的家长。但这并不是件容易的事儿，总是会有很多接踵而来的焦虑。就像书中提到固定型思维总是与成长型思维并存的。

例如小朋友每次告诉我在学校不愉快地事情时，我都想尽力地帮他去解决，担心他的心灵是否受到伤害，但内心又会有个声音在说，让他去经历去承受，事情没有我想象的复杂，反而焦虑的情绪会有更坏的影响。其实孩子们需要诚实而有建设性的反馈，如果孩子们被保护起来了，他们将无法从失败中很好地学习，他们会认为建议、指导和反馈是消极而具有破坏性的。

我们也一样，成长的道路并不一路平坦，固化的思维模式已经深深扎根于我们的成长过程，成为内化的心理机制，我们很难跳出思维的框架。也正因为如此，我们也更需要一种健康、积极、不断进取的思维模式，将关注点投放在持续不断的努力、不畏挫折的态度上。在遇到挫折、问题时用成长型思维去思考、实践。我认为它不是万能的，但一定比固定型思维让我们更乐观。

人生的故事还很长，为了你所热爱的一切，积极健康地成长!(陈静)

最后一课读后感集锦

您读了作品后是否也从中受益许多呢？尤其是阅读了作者写的作品，受益良多。写读后感时不需要面面俱到，可以写自己读后在思想上、行动上的变化，我们搜集了“最后一课读后感”相关主题资料，现在分享给您。

最后一课读后感 篇1

初中学习的课文《最后一课》，让我想起了王老师最后一节带我们课时的场景，现在想起来心里还是会有那种分别的痛。那算是在我成长过程中第一次感觉到痛的分别，那最后一课也让我把著名法国作家都德所写的《最后一课》牢牢地印刻在了我的心中。时至今日，王老师不带我们已经有14年，但是这种情感共鸣依然在。脑海墙壁中回响。

不读不觉得，一读感觉这部名著特别适合初中生读。和亚米契斯《爱的教育》有异曲同工之妙。亚米契斯所写著重点在爱上，而都德的短篇小说选爱、战争与和平、爱国是三个永恒的主题。

在关于爱的短片小说之中，我们能感觉到人民那淳朴发自内心的爱，这个世界如果用西方思想理论来分析的话，就是自由博爱。放到东方就是墨子非攻兼爱。人活一世，本来就图个心安。无论贫穷富贵，都应当有心里的柔和。而普法战争是他小说中很重要的一部分，除了歌颂伟大的法兰西将士之外。还有很大程度上批评当局统治者的腐败与腐朽懦弱。拿破仑之后的法国帝国经历了几世落败。而爱国是围绕战争所写的，暂时或者说国家动荡时期，更能看出我们对国家的依赖和深深的眷恋。好几片烙印在我心里的爱国主义诗篇。相见恨晚呐！

最后一课读后感 篇2

读《最后一课》这篇课文，我的心灵受到极大的震撼！我深刻地感受到战争给无辜的人民带来什么！或许，有一点还“不错“，就是战争能让一个人瞬间成长。但我想，谁都不喜欢这种”成长“方式吧！

普法战争暴发后，从白发老人到年幼小童，都是那样地爱国！这，使我感动。

我不尽想起，在抗日战争时期的中国人民，也是如此，为祖国，不惜一切代价。虽然地域不同，种族不同，时代不同，但是战争对人民的损害却是一样一样一样地！

可恶的侵略者，该死的战争狂，无耻的叛国贼，他们是对不起国家，对不起人民，对不亲父母，更对不起自己的罪人！

我觉得母语对于一个国家、一个民族是不可分割的一部分，是文明的承传载体。如果母语没，国家统一和民族团结将不复存在。因为一国人民语言彼此不通，就是一盘散沙。

那么，外语与母语到底哪个重要呢？

如今这个社会，不学英语你就别想上高中大学，更别想找个好工作。既然外语如此重要，学外语的人多就不奇怪。现在连幼稚园都开设英语课。english成全球通用的“国际普通话”，其他语种已经受到严重威胁，面临消失的危险……这是不能忽视的。

当法国阿尔萨斯被普鲁士侵占，最后一堂法语课便显得格外重要。“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”正道出亡国的法国国民心声。

“亡国当奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”

最后一课读后感 篇3

前几天，我看了一部电影。

看这部电影，说是休息，倒不如说主人公给我们上了一节课，一节生动的教育课。

上课的老师是谭千秋老师，他使我了解了应该做一个怎样的人和怎么做一个对社会有贡献的人。

谭老师讲的使我深为震撼的一句话是：“人有三种，一种是对社会有益的人，一种是不危害社会的人，还有一种是有害于社会的人”。

许多人肯定会选择第一种。

但是，在关键时刻，很少有人能够使自己说的和做的一样。

可谭老师不是这样，他用自己的生命验证了他的话。

当地震来临时，他不但疏离学生逃生，自己也准备逃生，当他得知还有几个同学因恐惧还落在教室里后，便再次义无反顾地冲进了教室。

地在颤抖，教学楼已经不堪重负。

屋顶塌了，钢筋、瓦片纷纷下落，出口的路已被重物封死，谭老师只得让四名学生躲在讲台的课桌下。

就在这时，一块巨大的水泥建筑板从天而降，只见谭老师纵身一跃，死死的扒在了课座上。

上面的东西“哗啦啦”地压在谭老师身上，他就是这样保护着桌下的这四名学生，最后牺牲了自己，那种无私奉献精神永驻我心中。

我曾经想过：他在门口，完全有可能能够逃脱地震的魔爪，但他并没有这样做，他选择了放弃了自己的生命，丢下了自己的妻子和女儿。

但是他若不那么做，就会有四个年轻的生命将被死神给带走，他坚定抉择的那一刻，深深的感动了我。

其实，在我们的周围，也有许许多多这样的人，如黄山风景区牺牲时仅24岁的张宁海同志。

在20xx年的一次救援上海复旦大学18名登山探险者的任务中，在返途的路上，一心为大学生照明，未发现身边危险，跌下悬崖，离开了人世。

还有一位孕妇为救马路上3名即将被撞的小学生，义无反顾推开学生，导致自己流产的年轻母亲······

其实在社会上还有许许多多这样舍己为人的英勇事迹。

我也希望成为谭老师所说的那第一类人，我一定好好学习，从小做个对社会有益的人，为祖国的繁荣发展做出不懈努力！

最新好父母好孩子读后感(锦集十一篇)

经过幼儿教师教育网小编持续的努力和磨练我们最终完成了最新的“好父母好孩子读后感”。读未见书，如得良友；读已见书，如逢故交，作者写的作品蕴含深刻的思想。 思考这本书对自己的影响，标志着我们开始写好一篇读后感。建议将这段话记下来或收藏起来以便以后再看！

好父母好孩子读后感(篇1)

开学了，可是女儿还沉浸在假期快乐的疯玩中，一点认真学习的心思都没有。看到她的这种状况，我发了几次火，不但没起到效果，还惹得我一肚子气，女儿还受一顿批评甚至一顿打。现在真切的体会到，家庭教育的事关重要，教育孩子真的既是一件快乐、幸福的事，也是一件苦恼的事情。

今天和同事借了《好父母好孩子》一书。这本书是具有三十几年家教经验的卢勤老师的专着。看到此书我就迫不及待的阅读了起来。读完相关的章节，我深深体会到孩子对社会、对他人的认识都取决于父亲和母亲对孩子的影响。结合书本的学习和自己日常生活对女儿的管教方式，我感觉就是自己对女儿要求太高，处处看着女儿不满意。这种状态令女儿产生了不自信，感觉自己什么都做不好，也就没有学习的兴趣了。

家庭教育是靠家庭语言来完成的。父母激励性的语言是孩子成长的营养，是孩子成长的动力。我觉得自己对女儿过于限制，语言上总是这个不许做，那个不行，你不能这样，天长日久女儿在这种否定词的生活环境，就只有不断的犯错误，不断的受指责了。她该干什么不敢干什么，常常陷于不知所措之中，自身的思维极大地受到了影响和发展。家长对孩子肯定的话语，是孩子成长的正信息。好孩子是夸出来的，绝对不是一句空话，是值得我们每一个做家长的要践行的教育理念。

好父母好孩子读后感(篇2)

有幸拜读了“知心姐姐”卢勤的《好父母好孩子》，下好孩子也上小学了，于是我一边读，一边与自己的行为相对照，希望以此促进自己的行为。

这本书是根据“知心姐姐”卢勤数十年来面向家长和孩子的报告、谈话、咨询的内容集中整理而成的。这些活生生的人物和案例——作为教师的我也曾有了解，我所接触的环境中就有这样的人和事，这些人和事有的给做父母的敲响了警钟、有的使家长们能更清醒地认识到应该怎样爱孩子、有的又是我们教子育女的珍贵的启迪。

卢老师谈到家庭和谐呼唤什么——善待。

要做到善待，首先善待自己。美好的东西，不是靠别人给的，而是靠自己去感受、去发现、去创造的。作为家长如果希望自己的孩子拥有快乐的人生，你自己首先就要做个快乐的人，自己要拥有快乐的人生。在生活中遇到遇到困难时用乐观代替悲观，善待别人首先从善待自己开始。家长是和孩子生活接触最多人，你的言和行会潜移默化的影响孩子，让孩子在你的影响下感受到：人活在世界上多么美好。

善待孩子，与孩子尽可能平等相处，成为好朋友。平时我们要学会处于孩子的角度去考虑问题，这样孩子觉得你很爱他，会愿意与你交流，当孩子取得成绩时你才可能适当提示不能骄傲，当孩子遇到挫折时才会以寻求帮助式与你倾诉，当他犯错时，你的善意提醒才可能真正得到落实。只有这样环境中长大的孩子才能懂得尊重别人才更敢于迎接困难和挫折的挑战者。

书中有一章谈到作为父母应该常对孩子说“你能行”，我兼具双重身份，我在工作中常对孩子这么说，确实也起到了相当的作用，许多孩子因我的赏识而喜欢学习。读了这个书后但我想，我更应该对儿子这么说。一段时间里，因为对他学习、表现的不满足而经常性的批评他，结果他竟然私下认为自己就是个差孩子，各种表现都差下来了，没有自信，连自己最喜欢的数学也不好好学，我想这应该与我的批评有关，孩子不自信了，这很可怕。幸运的是上学期来了个机会：他要参加小数报竞赛，虽然我不太在乎成绩，但我去认为这是恢复孩子自信的好机会，于是我从多角度对他进行了转化，努力帮助他打开“我能行”的大门。于是我就借助了这四种力量：赏识的力量，信任的力量，发现的力量。

1、赏识的力量

复习之前我就对孩子说：虽然这次机会难得，竞争大，但我相信你是最行的，一定能取得好成绩。理由是：数学是你最喜欢的学科，你从小就喜欢钻研难题，每期报纸上的难题你都独立研究过了。并且你还是你们班唯一一个曾经多次在小学生数学报上发表文章的学生。还有就是爸爸也会帮助你，只要你努力，一定能行。在我的激励下，他认真复习，积极迎接竞赛，结果取得了很满意的成绩，我想这与我对孩子的赏识分不开，以欣赏的眼光看孩子，孩子才能将兴趣才能转化为特长，才会创造出奇迹。

好父母好孩子读后感(篇3)

孩子的明天在很大程度上掌握在今天的父母手中。我最近看了一本《好孩子离不开好父母》这本书，我深受启发。

本书分五章，第一章是“优秀的孩子是教育出来的”；第二章是“责备与奖励都要讲究艺术”；第三章是“培养一个心理健康的好孩子”；第四章是“帮助孩子获得好成绩”；第五章是“恪守家庭教育的若干准则”。

其中里面最让我深刻的'一句话是：“不要让孩子输在起跑线上，其中父母不能输在起跑线上。优秀的孩子是教出来的。我看这本书有俩个内容对我很大的起发，一个是；‘父母与孩子的老师进通’二个是‘为何我的孩子没有别人的孩子成绩好’这俩个内容就说的是家长们不是把孩子送到学校就什么都不管了，就是学校的是了，孩子学习不好就是老师的是，我们父母也有责任，我们父母就是第一个老师，我们的孩子离开父母的教育，我们做位家长要把孩子放在第一位，最重要的是抓住教育孩子的关键问题，掌握良好的教育方法。【没有差的孩子，只有差的家长】，我们有没有勇气为了孩子生长的环境而改变自己

孩子的明天在很大程度上掌握在今天的父母手中。父母的社会地位、经济收入、学识第对孩子的教育虽然有较大的影响，但对孩子一生起决定作用的还是父母的教育观念和方法。掌握良好的教育方法其实并非难事，并不需要父母必须有多高的学问，任何父母只要认真借鉴他人的经验，虚心学习，按照孩子的成长规律办事就可以承担起教育的责任。

好父母好孩子读后感(篇4)

今年暑假，学校给每位家长发了卢勤老师的《好父母好孩子》一书，顿时爱不释手。读了以后，给我很大启发。它告诉我们，作为父母应该如何教育自己的孩子，使之成为“我能行”的新世纪人才。我的体会是：要和孩子沟通，要尊重孩子，要鼓励孩子。

首先要注意和孩子沟通。书中写到：走进孩子的心灵，不是靠怀疑、监视，而是靠沟通。沟通，是今天的孩子，尤其是独生子女特殊的精神需求。他们渴望被理解，与父母建立伙伴关系。要尊重孩子。书中写到：孩子是在成人的尊重中学会做人、学会自尊的。假如孩子从小就受到尊重，他便能懂得自尊，也会懂得怎样去尊重别人。想一想，如果有的妈妈进孩子的房间敲门，他进你的房间的时候，就学会敲一敲门。如果有的妈妈从不乱翻孩子的东西，那么孩子也不会乱翻你的东西。是的，要让孩子尊重你，你便要先尊重孩子。要鼓励孩子，给她勇往直前的勇气。书中写到：“孩子的成长需要肯定，肯定是孩子生命中的阳光。”对于孩子的每一个优点和正当要求，要充分肯定和尽量满足，使她心情舒畅，一心向上。

沟通、尊重、鼓励，这三个词语，说说容易，做起来实则不易，我会铭记在心，在我和孩子相处的日子里，我将信奉这三条并付诸行动。只有和孩子沟通，才能发现孩子身上的问题，并善于培养和引导，只有尊重孩子，才能让孩子尊重别人，学会自尊；只有鼓励孩子，才能使孩子树立信心，健康成长。

好父母好孩子读后感(篇5)

假期，我读了卢勤老师的书《好父母好孩子》，看后，我在思索一个问题，《好父母、好孩子》向我传递了一些怎样的教育观念？书名给了我启示——只有好的父母，才会培养出好的孩子！

但如何成为好父母呢？这或许不是用简单的话语就可以概括的。书中作者列举了大量所见、所闻、所感的案例，无疑是想通过各种案例的表面，触动父母去思考——好父母该做些什么、该怎么做。作者没有向我们大量介绍开发孩子智力、培养孩子技能、照顾孩子生活的好方法，而是不断的提醒我们，孩子是一个人，是一个有思想、有感情的活生生的人，虽然他们的想法不成熟、他们的情感很依赖，但他们和大人一样需要心灵的沟通和关爱。

在了解了孩子的内心世界后，父母应该怎样帮助他们成长，解答他们的困惑。书中从关爱、责任感、自信心、沟通技巧等各方面列举了案例，归根结底是让孩子拥有一个健康向上的积极心态。不仅要让孩子学会关爱自己，也要让她学会关爱家人、同学以及其他需要关心和爱护的人，要用积极、主动、乐观、开朗的心态面对一切。

不成功的父母有许多不成功的原因，成功的父母都是在学习、实践、总结、再学习、再实践、再总结中周而复始锻炼而成的。最后我把书中较为喜欢语句摘录下来让大家分享——要想让我们的孩子一生快乐，与其拼死拼活给孩子挣一笔财产，不如培养孩子从小有个积极的心态，永远微笑着看世界。良好的心态是成功的一个必备条件，要把孩子培养成为一个高素质的人，心理品质教育应放在第一位。

好父母好孩子读后感(篇6)

书中作者对培养少年儿童早期思想、品德、情感及良好行为习惯，素质教育如何配合学校和社会在家庭中开展等问题做了较全面的阐述，概括出家庭教育面临的三大渴求、孩子成长的五个需求、家庭和谐呼唤三个善待、帮孩子开发六大财富，以“施爱八法”“沟通九招”等，可以说是作者多年来教育实践经验的结晶，对少年儿童的现代人格养成，对于少年儿童从小树立正确的道德观具有重要的实际的指导意义。

这本书不仅是作者作为一名资深记者对全国典型案例的深入采访，更是对多年来从传统教育向素质教育转变过程中存在的问题的深刻剖析。更为可贵的是，作者突破了以往青少年道德教育空洞说教的做法，并未将该书停留在事例列举和纯理论研讨的层面，而是给出答案、方法和对策，落实到一系列可操作性的行动方案，它们几乎涵盖了少年儿童该树立怎样的人生观、价值观，如乐观、自信、奉献等所有核心问题，对孩子、家长以及教师有强烈的吸引力，让他们感受到了不同于平时所接受的崭新的德育教育方式。此外，该书还列举了大量中外家庭教育故事，生动、简单、明快、感染力强，都突出了传统观念与现代意识的结合。

有的父母，总把自己的理解强加在孩子身上，却对孩子自己的“梦想”不屑一顾。其实，这些童年的“梦想”正是孩子成功的第一块基石，无论他想干什么，只要不断努力就能成功。

帮助孩子树立目标，我们可以做两件事：一是发现孩子究竟对什么感兴趣；二是让孩子多看报纸、杂志和书籍，多与外界接触，让孩子多接触新的思想和新的信息，激发孩子产生自己的兴趣，树立自己的理想，最后实现自己的理想。

好父母好孩子读后感（二）

最近，我在看“知心姐姐”卢勤的《好父母好孩子》这本书，虽然只看了一半，但却被深深的吸引了。

作者有一双充满爱意的眼睛。五分钟内，他就能找到孩子的独特之处，找到他的闪光点，找到他的长处。她始终认为所有的孩子都是好孩子，他们身上有许多很棒的地方，只是有的不被别人发现。如果能被发现，他们的表现比谁都不差。

她爱孩子，理解孩子，又能从不同的孩子成长的经历中反复比较，得出若干切合实际的规律性认识，并且提出了“太好了！”“我能行！”“你有困难吗？

我来帮助你！”三句话，这是有利于孩子良好心理素质形成的教育方法。她又能理解年轻妈妈的心情，以过来人的身份，向他们点明孩子成长中的“秘密”。

这本书实际上是根据她数十年来面向家长和孩子的报告、谈话、咨询的内容整理而成的。

如：《在访日的刺激》这篇文章中，她写出了中国孩子与日本孩子的不同，中国孩子素质方面的缺陷，日本孩子的彬彬有礼，以及她回来后对家长说的语重心长的话语：“我们都是中国的爸爸妈妈，虽然对于家庭来说，我们只有一个孩子，好象孩子好不好，只能影响到一个家庭；但对于我们国家来说，这是一代孩子啊！

他们的素质好不好可要影响一个民族。为了世界的竞争，( 京icp备***号-1)就是人的素质的竞争，而这一代人，就将在我们手中产生。”多么让人深思的话啊。

作为一名教师，我太了解孩子们的素质缺陷，孩子们自私的言行，以及我们教育所面临的重要责任。儿童教育不能重复。我们的老师和家长有什么责任不教育孩子过上更好的生活？成就不等于质量。最紧迫的是未来一代的素质！

回想起这本书中知心姐姐的一些话，我知道评价一个孩子不能单从他的学***上看，面对学生，我们还要公正客观的看待他们。反思自己在教育教学中的一些行为，发现自己的工作失误。卢勤老师也是我们老师的亲妹妹！

在书中，“知心姐姐”还对培养少年儿童早期思想、品德、情感及良好行为习惯，素质教育如何配合学校和社会在家庭中开展等问题做了较全面的阐述，概括出家庭教育面临的三大渴求、孩子成长的五个需求、家庭和谐呼唤三个善待、帮孩子开发六大财富，以“施爱八法”“沟通九招”等，可以说是作者多年来教育实践经验的结晶，对少年儿童的现代人格养成，对于少年儿童从小树立正确的道德观具有重要的实际的指导意义。

请拿起《好父母好孩子》吧，相信她会给你不一样的感受。

好父母好孩子读后感（三）

开学了，但女儿还是沉浸在假期的乐趣中，一点也不认真学习。看到她的这种状况，我发了几次火，不但没起到效果，还惹得我一肚子气，女儿还受一顿批评甚至一顿打。现在真切的体会到，家庭教育的事关重要，教育孩子真的既是一件快乐、幸福的事，也是一件苦恼的事情。

今天和同事借了《好父母好孩子》一书。这本书是具有三十几年家教经验的卢勤老师的专着。看到此书我就迫不及待的阅读了起来。

在阅读了相关章节后，我深深地意识到，孩子对社会和他人的理解取决于父母对孩子的影响。结合书本的学***己日常生活对女儿的管教方式，我感觉就是自己对女儿要求太高，处处看着女儿不满意。这种状态令女儿产生了不自信，感觉自己什么都做不好，也就没有学***趣了。

家庭教育是靠家庭语言来完成的。父母的动机语言是儿童成长的营养，是儿童成长的动力。我觉得自己对女儿过于限制，语言上总是“这个不许做，那个不行，你不能这样”，天长日久女儿在这种否定词的生活环境，就只有不断的犯错误，不断的受指责了。

她该干什么不敢干什么，常常陷于不知所措之中，自身的思维极大地受到了影响和发展。家长对孩子肯定的话语，是孩子成长的正信息。好孩子是自夸。不是空话。这是一个值得每个家长实践的教育理念。

好父母好孩子读后感(篇7)

读《好父母好孩子》有感八卦洲中心小学殷丽提起卢勤的名字，可能知晓的人并不多，但提起我们年少时候经常从广播、报纸中屡屡“**”的“知心姐姐”，我想现代家庭是无人不知、无人不晓。她有一双慈爱的眼睛。 在五分钟之内，她可以找到孩子的独特位置，找到他的闪光点，并找到他的长处。她始终认为所有的孩子都是好孩子，他们身上有许多很棒的地方，只是有的不被别人发现。

如果能被发现，他们的表现比谁都不差。《好父母好孩子》是“知心姐姐”为小朋友们、家长们和老师们献上的一份精美的礼物。作者讨论了如何培养孩子的良好心态，责任心，爱心和意志力。

这本书荟萃了卢勤老师近三十年家庭教育的精华，她用多年来积累的大量生动、鲜活的教育孩子的实例，阐述了教育孩子的艺术，讲述了什么对于孩子来说是最重要的。认真阅读了这本书，犹如听了知心姐姐一场精彩的报告。使我受益匪浅，深受启发，大致归纳为以下几点：

1、 就像一面镜子，我了解自己。作为一名母亲，我和普天下的母亲一样，有一颗爱子之心，在此以前我觉得自己还是一名不错的妈妈，疼女儿，爱女儿，管吃管喝管学习。虽然算不上优秀的母亲，起码也是一名合格的妈妈。

但是读了这本书后，我觉得自己身上存在着许多的不足。例如书中谈到妈妈是一本书，书的每一页记录了母亲的亲切，温暖，深沉，坚强，无私与伟大，也记录了妈妈的过失与不足，以及带给孩子的烦恼和不幸。反思自己真有点惭愧。

“知心姐姐”在第一章《认识我们自己》中，告诫我们不要当“鸡妈妈”，因为“鸡妈妈”的溺爱使母爱变成了“母害”。溺爱主要表现为三种类型：1.

代替型每天，孩子的书包，妈妈代替收拾；孩子的铅笔，妈妈代替削尖；孩子的钢笔，妈妈代替灌水；老师告诉孩子的，母亲为孩子着想。一天，一个二年级的班主任批评了一些没有带齐所有设备的学生。几个孩子抱怨道。这个说：

“都怪妈妈没给我装上！”那个叫：“都怪爸爸没给我收拾好！

”好像一切过错都是妈妈爸爸的，他们什么责任也没有。代替，究竟带来了什么呢？它不仅带来孩子的懒惰和无能，还带来父母的悲伤和失望。

2.满足型孩子需要什么，妈妈就给什么。有些家长没有时间教育孩子，所以他们尽量满足孩子花钱的欲望。

一个个体户的女儿说：“我家的枕头里、柜子里都是钱，但我们姐弟最不幸了。妈妈爸爸为了挣钱光做买卖，把我和弟弟关在家里，顿顿饭都要自己去买。

有一天，我打开衣柜，发现里边的脏衣服堆成一团，都发霉了，等我把那些脏衣服洗干净，发现衣服已经破成洞了。”3.看管型这是典型的“老母鸡”式的教育。

中国有个传统的称谓，称带小孩的保姆叫“看孩子的”。这个“看”字，一下子勾画出今天许多年轻妈妈的形象和作用。孩子是需要照看和管教的，但不是要我们寸步不离地“看着”，事无巨细，什么都管。

许多年轻的妈妈，自己劳累一天，还要看着孩子写作业，看着孩子洗脸洗脚，看着孩子穿衣吃饭——看孩子这不顺眼，那不顺眼，于是整天唠叨个没完。看得孩子很烦很烦，看得自己很累很累。其结果呢？

孩子觉得妈妈不信任自己，十分反感；母亲觉得孩子太不听话，非常生气。两代人之间的差距越来越大。北京市中小学北极村冬令营的一名营员，在零下30-40℃的温度下，在东北雪原上长出了刺热。原来，这名小营员临出发前，妈妈千叮咛万嘱咐，一定要多穿衣服，但没有说热了时要**服。

这名小营员根本不会照顾自己，在暖烘烘的屋里也穿着出门时才穿的羽绒衣裤，难怪他焐出一身痱子。因此，溺爱只会给孩子带来懦弱和无能！面对未来世界的激烈竞争，等待孩子的未一方法就是失败！

那样，我们这些当父母的，岂不是事与愿违，害了孩子，也害了我们的国家！想想自己平时在生活中也曾因为女儿磨蹭代替她做了很多事。我还因为工作忙或心情不好，对女儿发脾气，有时因为她根本不听话，甚至打她的小屁股。

今后，我会注意走出教育的误区，严格要求女儿以身作则，用自己的思想和行为写一本好的母亲书。

二、犹如一位导师，指点了育儿的迷津。知心姐姐就像一个知识渊博的家教，教孩子们科学的教育方法。她引导我们进入儿童世界，了解独生子女的心理特点。他们也需要渴望欣赏。

爱的力量是教育中的重要力量。有位科学家说：“人类在探索太空、征服自然后，终将会发现自己还有一种更大的能力，那就是爱的力量，当这天来临时，人类的文明将迈向一个新纪元。

”父母的爱是博大的爱，会让孩子刻骨铭心，永生不忘。但是，在爱的记忆中，有的爱让孩子幸福，促孩子成长；有些爱让孩子们痛苦和厌恶。有的父母，总是用挑剔的眼光看孩子，总觉得自己的孩子不如别人家的好，总唠叨孩子这不行那不行，其结果是孩子真的不行了。

一些父母认为孩子是接受爱的大把口袋，他们认为所有这些都是对的。是谁让你生了我？所以他们变得冷酷无情，自私冷漠。还有的父母，把孩子看成自己的私有财产，想打就打，想骂就骂，还认为“打是疼，骂是爱，不打不成才”。究竟什么是真正的爱？

今天我们应该怎样爱孩子?学会用爱的目光注视孩子，用赏识的神情告诉孩子：“太好了！

你让我骄傲！”用爱的微笑面对孩子，传递给孩子的信息是：“我爱你，孩子！

”用爱的语言鼓励孩子，父母常常对孩子说：“孩子，你真棒！”孩子会自豪地回答：

“妈妈爸爸，我能行！”用爱的渴望调动孩子，让孩子在朝思暮想中获得爱，使他们明白：幸福不会从天降，你要寻找快乐吗?

自己去努力！用爱的细节去感染孩子。细节是最令人兴奋的。让孩子们从生活的细节中去发现和感受爱。用爱管教孩子，让他们从小就知道，每个人都应该为自己的行为负责，把生活的每一步都做好。

用爱心拥抱孩子，给他们一个重新开始的机会。把爱的机会还给孩子，让他们体验到，索取可以让人满意，但付出才是真正的幸福。

父母应该学会与孩子沟通，把他们当作朋友，帮助他们发展六种财富：1

会思考的头脑。“想象力比知识更重要。”这是科学家爱因斯坦的著名论断。

当爱因斯坦回顾自己的童年时，他多次谈到自己经历的魔术。他说：“思维世界的发展，在某种意义上说就是对‘神奇’的不断摆脱。

”他认为，学生最可贵的动力是想象力、好奇心、求知欲、学习中的乐趣以及对学习结果的社会价值的认识，而学校最重要的任务是努力引导学生形成这些能够启发创造性的心理能力。他的结论是：“教育应当使所提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。

”2.财富之二：会观察的眼睛。

观察力是创造力的源泉。许多父母整天把孩子留在家里，不让他们在休息日出去玩。结果这些孩子眼里就缺少画面，写起作文来不是干巴巴的，就是抄点儿形容词装点一下，一点儿意思也没有。

我们的孩子有一双明亮的眼睛，请珍惜他们！让他们睁开眼睛去观察和发现。注意：

让孩子们用自己的眼睛，而不是我们的眼睛。我们每个人都有两只耳朵。耳朵的功能是听。3.

财富之三：会倾听的耳朵。不听，耳朵的功能就会退化。

4.财富之四：会说话的嘴巴。

说话是一门学问。在现代社会，一个人要想成功就必须学会说话。说话是与他人交流的重要能力。

a首先敢说话才能会说话。经过十多年的努力，知心姐姐终于找到了三种克服恐惧的方法。深呼吸法。

上台前先做30秒的深呼吸，这样可以提神，也可以起到为自己“打气”的作用。自我暗示法。往台上走，心中反复告诉自己：

“我很棒，讲话算什么，我能行！”主动交流法。主动与台下听众交流，语气恢复到正常说话的状态，不拿腔拿调，不时用提问法请听众参与。

这样，心情就会在台下得到放松和共鸣。b其次练说话就能说好话。俗话说：

“台上三分钟，台下十年功。”说话的能力，通过勤学苦练是可以提高的。有个孩子小时候口吃。他的老师和同学嘲笑他，但他决心成为最有魅力的演说家。

他喜欢在法庭上看书和听别人的辩论。平时，他看到树林就对树林说话，看到小狗便对小狗说话，随时随地在学习演讲，后来，他的理想真的实现了。c最后要注意准备好才能讲得好。

手，是伟大的。世界上有许多奇妙的想法，都是手工制作的。劳动之手创造了世界，人类也创造了世界。

5.财富之五：会操作的双手。

手，从小就锻炼它，它会起作用的。现在，人们的物质生活越来越好，许多孩子应该做也能做的事父母都给包办代替了，孩子很少参加劳动，结果，孩子手的功能退化了。一次，知心姐姐带孩子们去自然保护区参加夏令营。

早餐的第一天，一个女孩吃了一个煮鸡蛋。于是知心姐姐问她：“你怎么不吃啊？

不喜欢骂？”她告诉知心姐姐说，这个鸡蛋跟家里吃的不一样。“怎么不一样呢？

”知心姐姐感到奇怪。“我家的鸡蛋是白白的，软软的，这个鸡蛋太硬，是红的。”女孩为难地说、知心姐姐忍不住笑了，一了解才知道，这个女孩从小就没有见过熟鸡蛋的剥皮过程，每次吃鸡蛋都是妈妈或者姥姥剥好了端上来。

一位长期为学生进行军事训练的军官曾经问过一位小学生**的鸡蛋？小学色还能够想都没有想就回答：“妈妈从冰箱里拿出来的！

”孩子们手的功能就这样在父母的溺爱中退化了。要让孩子学会动手，父母就要放开手。手，要经常用，它才能变得灵活。

人们常说: “心灵手巧”，脑越用越灵，手越用越巧。手，要珍惜它，它能创造奇迹。

重庆市有一个严重残疾的女清洁工高中兰，两岁时家里发生的火灾使她失去了健全的双手，左手只有四个变形的手指，右手臂高位截肢。然而，她用断臂创造了奇迹——她每天工作，最后搬走了一座5000吨重的垃圾山。6.

财富之六：会走路的双脚。脚，是神奇的。

脚，有着“光荣历史”。在震惊世界的二万五千里长征中，依靠一对脚板的是红军战士。一步一步地走出来的。

现在，交通发达了。当你外出时，你可以乘汽车、火车、飞机、轮船或自行车。走路的机会越来越少了。如果我们不是用它，那人有两只脚。既然我们有两只脚，就需要锻炼它，不断给它刺激，这样才能使脚的功能最大化。

我们不但要注意智力开发，更得重视德育教育，培养他们的责任感，承受能力，竞争能力和社交能力合作能力。相信这样培养出来的孩子一定会是时代的骄傲，而这种方法恰恰是科学前卫的育儿之宝。我决心认真学习，好好消化，把这种方法运用到平时的家庭教育中去。

3、 就像一缕阳光，照亮了我前进的道路。读这本书，联系自己的事业，作为一名教师这本书让我想起了自己平时的教学。学生们常说：

“老师象妈妈一样，反思自己的形象，觉得也存在很多不足。自己教育理论真的需要更新，我也得走进孩子和他们多交流，做朋友，培养他们的责任心 、竞争能力，社交能力和合作意识。在科学知识教育的同时注意思想品德教育。

我相信这种教育方法一定能培养出优秀的学生。总之，读了《好父母，好孩子》这本书之后我的思想发生了很大转变，教育理论知识也丰富了不少，将这一理论运用到以后的教育和教学中争取做一位好妈妈，好老师。当然，通过这次学习我也认识到了自身的缺陷，教学理论知识的贫乏，决心以后多读有关教育理论的名篇佳作，不断提高自身素质，用先进的理论武装自己的头脑，做一名称职的妈妈合格的教师。

好父母好孩子读后感(篇8)

书是我们大家的朋友这已经是无可厚非的事实了，无须争议，但我喜欢看一些比较轻松一点的，对自己的工作和生活有实际性帮助类的书，可能是和自己的性格有关系吧，太深奥的、过于复杂的、需要反复思考才能明白其中道理的一累书籍通常不在我的阅览范围之列。所以当一个偶然的机会，读到了“知心姐姐”卢勤的著作《好父母，好孩子》时，我拿起这本书，一口气看了大半。为什么会选择这一本书？

说实在的，我们这一代本身就是独生子女的父母们，对于教育孩子都没有什么经验可谈，都是在跌跌撞撞中一路摸索着前进，而我也是如此。我们可以在学校家长会上谈教育经验，但一想到自己，总感到困惑。

看完整本书之后，我觉得这是一份送给所有家长们的精美的礼物幼儿教育，是这位深受亿万中国家长和孩子喜爱的“知心姐姐”，将其几十年来积累所得的切肤感受记述成书的珍贵礼物，值得大家一看。

书中的一个个感人的事例深深的吸引和感动了我，知心姐姐告诉我们，要想成为“好父母”，最首要的条件是要爱孩子、关注孩子、从心里喜欢孩子，“在我的眼中每一个孩子都很棒”。有人曾经问过知心姐姐：“为什么孩子很快能与你沟通，你有什么秘诀？

”知心姐姐就坦率地告诉他：我有一双爱的眼睛，5分钟之内就能发现这个孩子与别人不同的地方，发现他身上的闪光点，在我眼里所有孩子都是好孩子。世界上没有不听话的孩子，只有不负责任的父母，我们在做任何事情以前都要先从孩子的角度思考问题，同情他的处境和心理感受，让他知道你能理解他，为他着想，那么孩子们就会把自己的心理话说出来，人都是需要倾诉、需发泄的。

是的，孩子首先是一个人，一个有思想和感情的活生生的人。虽然他们的思想还不成熟，情感也很依赖，但他们和成年人一样需要精神上的交流和爱。

作为一名母亲，我和普天下的母亲一样，有一颗爱子之心，疼着儿子，爱着儿子，虽然算不上优秀的母亲，起码也是一名合格的妈妈。但是读了这本书后，我开始反思，反思之时不觉惭愧起来：在平时的生活中，我曾因为儿子磨蹭代替他做了很多事，曾因为儿子犯一点小错误而对他大发脾气，也曾因为工作繁忙或心情不悦，好多次没有实践给他讲故事、带他出去玩耍的承诺……书中说妈妈是一本书，书的每一页记录了母亲的亲切，温暖，深沉，坚强，无私与伟大，也记录了妈妈的过失与不足，以及带给孩子的烦恼和不幸。

好父母好孩子读后感(篇9)

这些天读了卢勤的《好父母好孩子》这本书，虽未读完感触却颇深，让我这个做母亲的心里不禁深深的自责起来，觉得很多地方做的都不够好，很对不起孩子。我将把我最深的一些感受总结如下，以便将来提醒自己。

首先，只有尊重孩子的母亲才能培养出懂得自尊的孩子。

我想每个人都知道如何尊重别人，但如何尊重自己的孩子呢？有些母亲希望孩子进入**卧室时敲门。你进儿童房时敲门吗？有的妈妈总责怪孩子乱翻自己东西，你想过没有，你自己是否也常常翻动孩子的东西？

有些妈妈责怪孩子不愿意听大人的话，但你有没有想过自己，认真听孩子的话？

童年的孩子有秘密，这意味着他们有丰富的内心世界，高智商和许多想法。这样的孩子往往是“孩子头”，他常常会编造出一些“小秘密”，以吸引同龄的伙伴。他童年的秘密表明他正从幼稚走向成熟。他善于思考，有独立的见解，并且增强了自尊心。

在青春期，孩子对**的亲近和对伴侣的开放更为突出。这些“小大人”似地孩子尤其需要得到尊重。

如果一个孩子从小就受到尊重，他就能理解自尊和如何尊重他人。那些对人彬彬有礼的孩子，肯定是在家里很受到尊重的孩子；那些蛮不讲理、行为粗野的孩子，在家里，一定得不到他人的尊重，甚至常常受到伤害。

如果你想把你的孩子培养成高素质的人，受教育的人，那么你首先应该做这样的人。要让孩子尊重你，你便应当先尊重孩子。

第二、孩子需要大人赏识。没有赏识就没有教育。

现在很多家长不是欣赏孩子的优点，而是用批判的眼光去看孩子的缺点。最可怕的是利用别人孩子的长处来比较自己孩子的弱点。他们比较得越多，就越觉得自己的孩子不如别人的孩子。事实上，你的孩子就是你的孩子。没有必要总是和其他孩子比较。只要你的孩子今天比昨天有进步，你就应该祝贺他。这是母亲对孩子的感激之情。

盲目的比较会产生很多不好的后果，让你的孩子失去信心。孩子会错误的认为，他的“灾难”是他的伙伴带来的，他不但不会产生像伙伴学***望，反而结下冤仇，在他今后的生活中，将拒绝向别人学习。

好父母好孩子读后感(篇10)

有幸拜读了“知心姐姐”卢勤的《好父母好孩子》，下好孩子也上小学了，于是我一边读，一边与自己的行为相对照，希望以此促进自己的行为。

这本书是根据“知心姐姐” 卢勤数十年来面向家长和孩子的报告、谈话、咨询的内容集中整理而成的。这些活生生的人物和案例——作为教师的我也曾有了解，我所接触的环境中就有这样的人和事，这些人和事有的给做父母的敲响了警钟、有的使家长们能更清醒地认识到应该怎样爱孩子、有的又是我们教子育女的珍贵的启迪。

卢老师谈到家庭和谐呼唤什么——善待。

要做到善待，首先善待自己。美丽的东西不是别人给的，而是我们自己感受、发现和创造的。作为家长如果希望自己的孩子拥有快乐的人生，你自己首先就要做个快乐的人，自己要拥有快乐的人生。

在生活中遇到困难时，要以乐观代替悲观，以善待人。父母与孩子的生活接触最多。你的言行会潜移默化地影响他们的孩子，让他们感受到在你的影响下，世界上有多么美好的人。

善待孩子，尽可能平等地与他们相处，成为好朋友。平时我们要学会处于孩子的角度去考虑问题，这样孩子觉得你很爱他，会愿意与你交流，当孩子取得成绩时你才可能适当提示不能骄傲，当孩子遇到挫折时才会以寻求帮助式与你倾诉，当他犯错时，你的善意提醒才可能真正得到落实。只有这样，孩子才能在尊重他人的情况下成长，才能敢于面对困难和挫折的挑战者。

书中有一章谈到作为父母应该常对孩子说“你能行”， 我兼具双重身份，我在工作中常对孩子这么说，确实也起到了相当的作用，许多孩子因我的赏识而喜欢学习。读完这本书，我想我应该对我儿子说。一段时间里，因为对他学习、表现的不满足而经常性的批评他，结果他竟然私下认为自己就是个差孩子，各种表现都差下来了，没有自信，连自己最喜欢的数学也不好好学，我想这应该与我的批评有关，孩子不自信了，这很可怕。

幸运的是上学期来了个机会：他要参加小数报竞赛，虽然我不太在乎成绩，但我去认为这是恢复孩子自信的好机会，于是我从多角度对他进行了转化，努力帮助他打开“我能行”的大门。于是我就借助了这四种力量：

赏识的力量，信任的力量，发现的力量。

好父母好孩子读后感(篇11)

记得有人说过：“我曾想做一个伟人，但没成功，后来我又想做伟人的妻子，也已失败；现在我想通了，我要做伟人的老师。”因此作为孩子的启蒙老师我们要为孩子拨下一生受益的种子。

刚入小班时我班幼儿刘子煜午睡时经常尿床，于是我们就根据他尿床的具体时间和规律，按时提醒他起床尿尿，最后在我们的督促下，他尿床的次数越来越少，直至现在基本上消除了这个尿床的问题。

爱情是永恒的话题。我们的幼儿园老师爱孩子如阳光。它是温暖的，柔软的，能渗透到人的内心深处，它更是无私的，能毫无保留地奉献，不回报。我们的生活很艰难。在许多幼儿园教师中有一句俗语：

“在园一条龙，在家一条虫。”以前总觉得这样形容过于夸张，以致从教后才明白这个比喻是多么的确切。因此，我们应该善于从孩子们日常生活中的眼神和行为中捕捉他们丰富的精神世界。

我知道，要成为一名合格的幼儿教师，最重要的是无私地把我们所有的爱奉献给每一个角落。 “爱之深，求之严”，固然不错，但用在理解与尊重他们的基础上，让他们感受到你的关怀与期待，我们应尊重每个孩子的个性特点，一视同仁，公平视爱。否则，一些孩子得到偏爱，一些孩子受到冷落，就会给孩子的身心健康带来严重的后果。

因此我们要采取不同的措施来对待班里的每一个孩子，对比较优秀的孩子，我们一般往往给予过多的厚爱和过高的期望，使他们从小生活在赞声和笑脸中，其实他们很脆弱不堪一击，所以处于对他们的爱我们应适时的给予提醒，有意设计一些困难，让其自行解决，对于能力比较差的孩子，我们应给予更多的关爱，把爱撒到每一个角落。每个孩子都有被爱的权利。无论男孩女孩，内向活泼，来到这个世界上的每一个孩子都是纯洁的，特别的，有独立的人格和价值。曾经有位家长这样说过：

“一个孩子遇上什么样老师，甚至会影响孩子的一生，她最怕老师不爱孩子或只爱一部分孩子。”是的，“爱”是每一个孩子健康成长必不可少的“生长素”，于是我们努力实践着把爱献给每一个孩子。早晨，每一个孩子和家长在入园时都会微笑着迎接，因为老师真诚的微笑在孩子的眼里总是灿烂可爱的，老师的态度直接影响着孩子一天的心情。

此外，我们还特别注意联系一些内向、不爱说话、自卑的孩子，给他们穿衣服，摸他们的头，和他们安静地交谈。我们班的王书航性格内向，有点孤僻，我们应该在日常生活中培养他大胆活泼的性格，平时多和他交谈，对她的进步给予充分的肯定和鼓励。尤其是在户外游戏时多给他次参加的机会。

我认为既然老师承担了教育孩子的责任，他就应该是一个细心而敏感的人，走进孩子的内心世界，了解他们，了解他们。正如马卡连柯指出的那样：“幼儿教师应该充满着对每一个具体孩子的爱，尽管他可能会给我们带来很多不愉快的事情，但是我们更应该体现出我们幼儿教师的心灵美，奉献我们的一生。

最新近代史读后感合集十篇

发奋识遍天下字，立志读遍人间书，仔细看完了作者写的作品，心里的看法也发生了很大的变化。 阅读书籍所得，及时记录可以避免遗忘知识点，怎样写才能将读后感写好呢？有关“近代史读后感”是幼儿教师教育网精心整理的内容，读过这篇文章后您可能会有一些新的感悟！

近代史读后感【篇1】

暑假，我阅读了蒋廷黻的《中国近代史》。它被史学界公认为近代史研究的开山经典，讲述了从19世纪中国的外交到孙中山先生在北平逝世的史事。

在19世纪以前，中西没有邦交，路途的遥远导致中外商业不大，中国皇帝的自大导致“天朝”在买卖方面不肯通融。英国使节到中国来，乾隆皇帝竟让他行跪拜礼。这样的不平等自然无法让英国使节同意，乾隆皇帝很不高兴，就让他回国。使节提出的和平条约，中国全都拒绝了。其实当时英国的工业革命已经开始，英国日渐强盛起来，但中国皇帝仍然沉浸在历代的光荣中。

当时外国有的货物中国也有，中国有的外国却没有。这样的买卖对外国是无益的，所以外国人就想办法增加本国货物的出口。后来经过试验，发现鸦片可以达到要求，于是英国便大力种植鸦片。中国虽然严厉禁止鸦片买卖，但仍然没有用，鸦片在中国兴盛起来。林则徐“虎门销烟”后，鸦片战争开始。清廷屡战屡败后知道没有办法，和英国签订了《南京条约》。从此，中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国历史也以鸦片战争为标志进入近代史。

此后洪秀全在广州创立了上帝会，企图建立一个新的朝代。他们认为孔教、佛教、道教都是妖术，只有上帝的教义才是至高无上的。而曾国藩是孔孟的忠实信徒，他率领湘军与洪秀全抗争。后来洪秀全的左右起了内讧，湘军在曾国荃的领导下打进南京，洪秀全自杀，太平天国灭亡。

近代史读后感【篇2】

大概对于每个中国人，近代史就是个无法结痂的伤口 ， 时常被扯动，痛到刻骨铭心。那样动乱的年代，现今提及仍心有余悸。无法回避，因为过去、现在、将来是无法割裂的存在。

“ 每当行走在这片土地上，即使水泥柱与钢化玻璃遮盖住了伤疤，鲜花与树木昭示了眼前的和平，但，细心一点，你总能从砖瓦中触摸到它的颤抖，在书页中听见它痛苦的呻吟，在光影中感受到那个逝去时代的愤怒，累积经年，仍不消退。 ”

其实历史具有惊人的相似性，每个王朝的坍塌总是伴随着新生的阵痛，而这痛楚将伴随着另一时代的成长逐渐消弱——直到鼎盛后的又一次衰退。新旧更替，推陈出新。相似的经历在漫长的中国史上绝不少见，唯一的区别就是史实的详尽与否和记忆的远近关联。可就如人类情感由多巴胺控制是个令人不快的现实，这种时代的伤疤是很难与主观意识分开，从而进行赤裸裸的剖析的。

记得司马光曾经说过 ：鉴前世之兴衰，考当今之得失。然而，对历史的不客观的解读却对我们正确看待当下的问题毫无助力，只会使得我们患得患失，一边对着“历史课本上的罪人”横加指责，一边脑袋空空地高喊着自己都不甚明了的冠冕堂皇的口号，一边却觉得自己其实并无确凿根据、内心毫无底气，进而对整个时代的认知产生怀疑，愈发陷入不明所以的深渊中来。

我们不能总是被主观思想蒙蔽双眼，如若放任下去，既是自欺欺人、逃避现实，又无法以一种正确的方式看待当下。试问，一个沉溺在虚幻的过去中的人，又能怎样对现实提出正面的、有建设性的提议呢？

是的，从1840年第一次鸦片战争，到1949年新中国成立，在这近一个世纪的岁月里，炮火响彻了神州大地，血色染红的土壤下白骨累累。这个一百年，其中辛酸苦楚自然不堪言说。

西方世界用火炮强行打开了清王朝紧闭的大门，东边的邻居也对广袤的土地虎视眈眈、图谋不轨。两个世界的碰撞所带来的巨大反响震醒了中国人浑浑噩噩的脑袋。自强新政、戊戌变法，五四运动……风雨飘摇，国人上下求索，希冀走上不被外敌侵略的正途。他们曾经愚昧无知，曾经热血冲动，也许并不都是飘渺无形的“大义”驱使着他们作出抉择，但他们殊途同归，为苦难的中国开辟了一条崭新的道路。

黑格尔说 过： “凡存在的皆合理” ， 我们乐于接受历史光鲜亮丽的一面，又要勇于承认：对于屈辱的历史，我们这个受害者也需要反思自己。然而尘埃落定，时间的车轮依旧不停地向前飞驰，留下车辙待人追忆。

让我们正视这段历史。每个伤疤都是这片土地经受过磨练的勋章。曾经跌入深渊，但是我们又从绝望的谷底腾跃而上。

这样的历史，才比战功赫赫、凯旋一片的盛世更让人心生敬仰。

正视这样的历史，也正视了我们拥有的当下。

近代史读后感【篇3】

读这本《中国近代史》感觉并不像之前的历史教科书那样枯燥乏味，反而像听一个长者在述说着一个遥远的故事一样，既充满遐想，又不失趣味和深刻。

读这本书最大的感受就是感觉民族复兴道路的坎坷，真可谓是乱世出英雄，中国近代史跨越了封建制度、君主立宪制度、民主制度的三种社会体制，对于古老而守旧的中国而言，就像是一个高龄迟暮的老人要拼命奔跑着追赶一辆急速飞奔的蒸汽火车一样，显得十分力不从心，并且最后幡然觉悟，却也只能望其项背，在新的科技革命的浪潮袭来的时候，我们已经不只是输在起跑线上了，我们背负的包袱过于沉重，却还是一厢情愿的把这种包袱当成我们封建王朝的资本。

封建的思想和封建的体制束缚着我们的民族裹足不前，自以为是的王朝终于在面对强大对手的层层武力打击和主权被不断瓜分、帝制权力不保的危机情况下，终于开始图谋改变，但是顽固的士大夫阶层和封建制度下的既得利益者，不肯积极的应对改革与变法，导致很多有才能、有远见的仁人志士不能被很好的重用，反而受到压迫和排挤，最终这种封建势力严重阻碍了我们民族的复兴，种种变革的尝试都因为种种原因最终失败了。

说实话，读近代史其实就是在读耻辱史，近代史从清朝后期到民国初年，中国的处境一直都是外有列强，内有动乱的窘境，外面有八国列强不断的虎视眈眈，欲瓜分中国或者盘食利益；内有太平天国，义和团、匪拳，邪教、土匪，等等藩镇割据势力此起披伏，大清王朝军事落后，政治昏庸无能、明君良臣少之又少，封建体制已经不能迎合开始近现代化市场和时代，中国的领导决策者又未能及时改革，战争频繁，民怨民愤满溢，所以各地各种藩镇割据势力和农民运动不谋自发的揭竿而起，最终导致大清王朝和封建体制岌岌可危。

前事不忘，后事之师！我觉得对于失败的经验教训，需要总结，只有不断总结经验，我们才能不会犯同样的错误，我们才能知道如何更好地发展。

从大的方向看，中国对外战争的失败主要是在于两点：第一，器不良，第二：技不熟。

器不良，主要是说，我们的武器军备要落后敌人很多，无论是军舰、还是枪炮，我们都远远落在了列强的后面，古语云：工欲成其事，必先利其器！所以我们想打败敌人，还是要先夯实最基本的基础，在作战工具上一定不能输于对手。

技不熟，主要是说，我们的战略战术，实战经验方面远远逊色于敌人，我们长期的养尊处优，让军队严重丧失了战斗力，俗话说平时多流汗，战时少留血，但是当时大清朝军事还是停留在人海战术、大刀长矛十分落后的层次上，已经远远满足不了工业革命时期的现代化战争上。最重要的是，官员腐化严重，军训军政不强，军心不稳，导致士兵没有斗志和战斗力。

但是从更深的层面分析，我们就会了解，近代屈辱史的最主要的根源不在于器不良、技不熟，或许在于我们输在了文化和体制上。

在文化方面，这里不是说传统文化不好，而是说我们既没有把传统文化活学活用，也没有很好的借鉴学习西洋文化，反而近代的八股文科举制度的僵化不仅限制和扼杀了很多优秀并有主见、创新能力的人才，也让中国的士大夫阶层和所谓的精英阶层都背负着严重的封建思想，所以士大夫对清政府的愚忠和守旧导致中国所谓的精英阶层不会成为中国前进的动力，反而成为了中国励精图治，改革变法的最大阻力！

在体制方面（尤其政治体制方面），中国没有及时改良先进的君主立宪制度，引进更多的民主制度，而是维持着陈旧的封建专制制度，这种统治制度已经严重不符合工业革命以后的时代了，日本认识到了这一点，开始了明治维新，开展君主立宪制的尝试，开始全面接受西方的先进教育、文化、先进的体制和改革政策、包括利用拖欠的巨额外债胁迫列强来扶持日本的经济、军事等方面，并且积极的在列强各国设立大使馆，加强对外交流合作，这种兼收并蓄的对外开放政策使日本迅速的跻身强国的前列，才导致中日甲午战争的失败，进而导致列强随后瓜分落后的中国，并且落井下石，签下了很多不平等条约！

最后直到中国近代史上出现了很多从小就接受先进的西方教育的孙中山，先进的思想和理念最终折服了千千万万中华有志青年的心，中国一夜之间封建王朝就被推翻，步入民国时代！

这本书上也有分析说：中山先生的青年生活有几点特别值得注意：第一，他与外人接触最早，十三岁就出国了。他所入的学校全是外国人所设立的，他对西洋情形和近代文化的认识远在李鸿章、康有为之上。这是我民族一大幸事。（因为我们既然只能从近代化找出路，我们的领袖人物应该对近代化有足够认识。）第二，中山先生的教育是科学的教育，而且是长期的。科学的思想方法是近代文化的至宝。但是这种方法不是一两个月的训练班或者速成班所能培养的。我们倘不了解这一点，我们就不能了解为什么中山先生所拟的救国方案是具体的，精密的，有步骤的，方方面面都顾到的，因为他的思想是经受过长期训练的！

可见思维方法是如此重要，小则影响一个人，大则影响一个国家的命运和前途！

所以，最后总结一下中国的近代史的启发，就是有形的军备我们都是可以买，但是无形的文化理念和思维方式的不同，才是决定事物发展走向的根本原因，一个民族同样如此，一个不团结，价值观不统一的民族如果不能解决自身的文化、思维、精神、信仰方面的问题的话，遇到任何一个外在的问题都会陷于各种内部矛盾和无休止的扯皮内耗当中，而不能共同团结起来一致解决外在面对的各种问题，说到这里我想起了蒋介石的政策就是攘外必先安内，确实很有道理，只是有很多历史学家把这句话误读了，其实一个国家就像一个人一样，如不能先解决好自身的心理矛盾和内在问题，当外在的意外问题来了的时候，我们一定会自己先暴露出问题，而疲于应对所有的突发状况！

最后一句话结束，我们都常说修行故在修心其实治国何尝不是如此呢？若每个人的文化和思维理念正确了，每个人都能生活在民主、民权、民生的社会环境下，每个人变得包容开放、并且具有不断颠覆、改变、创造、创新的文化意识，每个人都能更好的掌握自我命运、发挥自身作用的时候，这个国家自然也就有救、有希望了！

近代史读后感【篇4】

观《回望梁启超》有感

****

（北京航空航天大学 ***学院 13***）

今天看了凤凰卫视系列节目《凤凰大视野》中的《回望梁启超》，我对中国近代史以及这位对近代历史影响最为深远的伟人有了更深刻详细的认识，同时产生了很多感触。

梁启超从戊戌变法运动开始，踏上了中国的政治思想舞台，一生经历了重大的历史事件。作为学者，他积极参与政治实践，书写了一个历史传奇。如果我们对梁启超先生有深入的了解，就会发现他有许多优秀的品质，这是我们深深钦佩的。

五集的纪录，梁启超先生留给我印象最深刻的一个特点就是，他作为一个政治家所具有的洞察时局的眼光和从善如流的品质。

梁启超先生十三岁中秀才，十七岁中举人，可以说是天才式的人物。他小时候虽然学过圣贤书，但在广东长大，有着世界眼光。所以当他遇到曾经到过英国人经营了半个世纪之久的香港和上海的康有为时，他用“冷水浇背，当头棒喝”来形容自己很一次听到康有为高谈阔论时的感受，从那以后，梁启超就放弃了科举仕途，开始从师康有为。

仅管当时康有为仅是一个秀才，秀才先生，举人弟子，世所罕见。从这件事就能看出梁启超先生洞察时局的眼光和从善如流的优秀品质。日俄战争爆发后，他预见到日本的胜利，看到胜利的背后是优良的宪政制度，并积极宣传宪法。

梁启超不像他的主人康有为，他有一个想法：一个人应该像知己一样死去，一辈子忠于皇帝和爱国者。他热情、直接、善良、诚实，愿意接受新事物。但后来的美国之行改变了他对革命的看法，“以中国之大，国情之复杂，民众之低素，搞起革命来，一定是多年大乱，而收拾动乱的人，一定是有极大的本领和权术和独裁者，到底还是专制。”五大臣出国考察被炸，他批评革命派：

“中国民智未开，鼓动革命，只能杀人盈野。”袁世凯当国，梁启超先生又发表《异哉所谓国体问题者》，历数民国以来的乱正，揭露袁世凯的称帝目的，掀起反袁护国运动的大旗。梁启超先生在一次又一次拯救中华民族的努力后，率先意识到民族运动中最重要的不是精英政治，而是民族运动和民族发展教育。只有人民有现代人格，国家才有现代政治的基础。

三四十年间，每个时代的关键他都能抓住，梁启超先生洞察时局的眼光使他能看形势，从善如流的学习品质能让他永远都处于时代的前锋。我想也正是他这种眼光和品质才决定了梁启超先生未来的路。

梁启超先生的眼光来自他对时事的悉心观察和苦思。这些观察和思考，以及他善始善中的行动，都是他对国家、对国家、对历史的责任感和英雄主义的外在表现，而这些都是他变化无常的表现。晚近以来所有重大历史事件中，无一不见他的身影。从百日维新到办《时务报》，从与革命派论战到两次推翻复辟的帝制，从支持参加一战到巴黎和会，从五四运动到支持西医，他用一支抵得过千军的笔，以明知不可为而为之的精神，铸造了一个英雄的形象。

梁启超先生不仅是一位政治家，而且是一位具有同等素质的学者。

梁启超先生被誉为“百科全书”式的人物，他一生著作甚丰，涉及政治、经济、文学、史学、哲学、新闻学、佛学、语言学等等领域。晚年远离政治，专以著述讲学为务。人说梁先生见识宽广，笔端常带感情，文字的鼓惑力很强。

而且他还是另外三位位国学大师的引路人。梁启超先生的言行对当时的学生产生了深远的影响。著名文学家梁实秋早年在清华读书。晚年，他还记得梁先生的演讲经历。在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进一位短小精悍，秃头顶，宽下巴的人物，穿着宽大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射。

这就是梁启超先生，先生的讲演，到了紧张处便成了表演，有时掩面，有时顿足，有时……梁启超晚年大病之时，还总是彻夜著书，真有一种“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的书生风度。

梁启超先生一生在政治实践中辛勤耕耘，生活总是处于不稳定的状态，这必然会分散他生活中的大部分精力，但这不能成为他放弃学业的理由和借口，这可能是梁启超先生一贯坚持的学习态度！身处乱世，能够享受读书治学这宽闲的时光，真是难得的机会，千万不能错过这么好的时光啊！读书不仅是梁启超先生的一种提升，更是一种享受。

梁启超先生想退出政界，几度重返学术界，可见他对学习的态度。废志无以成学，废学无以成才，梁启超先的卓越的学识不仅是他大志的体现，更是他做事的指导。他将自己所学尽展现在对时事的评论之上，所以才有了那么多至今者脍炙人口的雄文，才有了死后“才大如海”的美誉。

梁启超先生不仅是死书的读者，也是一个有感情的人。

我还读了梁启超先生写给他最疼爱的学生徐志摩的信。徐志摩想在那个时候不那么开放的时代嫁给陆小曼。他们都是第二次婚姻。梁先生便写信劝他：“万不容以他人之苦痛，易自己之快乐。

弟之此举，其于弟将来之快乐能得与否，殆茫如捕风，然先已邓多数人以无量之苦痛”。其二，“恋爱神圣为今少年所乐道。……兹事盖可遇而不可求。

……况多情多感之人，其幻象起落鹘突，而得满足得宁贴也极难。所梦想之神圣境恐终不可得，徒以烦恼终其身已耳”。梁启超先生又说：

“呜呼志摩！天下岂有圆满之宇宙？……当知吾侪以不求圆满为生活态度，斯可以领略生活之妙味矣。

……若沈迷于不可必得之梦境，挫折数次，生意尽矣，郁悒侘傺以死，死为无名。死犹可以，最可畏者，不死不生而堕落至不复能拔。呜呼志摩，可无惧耶！

可无惧耶！”这段话一直为我所深深喜欢，反得去读以至背诵如流。从这段文字中，我们可以看到梁先生对生命的态度，即生命中没有完美的宇宙。我们应该顺其自然，以不求完美为人生态度。

另一方面，可以看出梁启超先生对学生的谆谆教导，像父亲一样，从严厉到安慰不等。第三，梁启超先生虽然在思想上和他的主人不同，但他仍然是他们婚礼的见证人。婚礼上梁神情严肃，披头就是一句，“徐志摩，你这个人性情浮躁，所以学问方面没有成就”。

接着，他板起脸声色俱厉地教训道：“你这个人用情不专，以致离婚再娶，祝你们这是最后一次结婚。”徐志摩面露惭愧，连忙求师傅不要再说了。

事后，梁启超先生在与儿子谈起这件事时说：“此恐是中外古今所未闻之婚礼矣。”另外还有很多事情能体现梁启超先生的情怀。

比如梁启超先生不拘泥于娃娃新，写信给挚友林长民的女生林徽因，今她自由在他的儿子梁思成和徐志摩这前选择婚姻；他给自己的最小的儿子起小名为“老baby”，后来汉化为“老白鼻”；梁启超先生推荐陈寅恪入国学堂时对校长说“我也是著作等身了，却不如陈先生数百字有价值”，可见其书生气魄。

、艰苦探索。其中梁启超先生就是他们的优秀代表人物。从梁启超先生的精神和事迹来看，我们不难探究中国人的高尚情操。

太平天国农民起义加速了清代乃至整个封建制度的衰落和崩溃。这是几千年来农民战争的顶峰。地主抵抗派林则徐、魏源师夷长技以制夷向西方学习，开展 “中体西用”的洋务运动向西方学习先进技术，兴办工业，筹划海防，兴办新式学堂，诱导了民族资本主义的产生。资产阶级维新派掀起救亡图存的维新变法运动通过改良，实行君主立宪，发展资本主义，是一次爱国救亡的运动，是近代中古第一次思想解放潮流，起了思想启蒙作用。

革命派掀起了辛亥革命运动通过暴力革命，推翻清政府，建立民主共和国结束了两千多年的封建君主专制制度，建立资产阶共和国；沉重打击了帝国主义的侵略势力；激进派掀起了新文化运动，通过学习民主和科学来走思想救国的道路动摇了封建思想的统治地位；弘扬了民主和科学思想。无产阶级共产党领导人民打倒军阀、“工农武装割据”、建立抗日民族统一战线、打败国民党反动派最终取得新民主主义革命的伟大胜利。

于建设社会主义现代化的今天，我们更应弘扬梁启超先生等仁人志士地这种现代化的人格，谨记梁启超先生的“无负今天”的教导，努力学习，大胆尝试，真诚奉献，在继承他们复兴中华民族的伟大事业中实现人生的价值。

近代史读后感【篇5】

（一）一提到中国近代史，不知道大家是怎么想的，反正我就感觉到了两个字：可恶。当然，这是说外国人的。

每每当我看到外国人如何如何霸占中国领土，如何胡搅蛮缠，使得中国政府晕头转向，答应他们无理的要求，我就觉得十分地愤恨：外国人，你们怎么能如此不要face呢？可是，当我看了《重说中国近代史》这本书后，我原先的一些片面的想法得到了一些改变。

书中一开始便指出了中国人的三种心态：“怨妇”心态，“泼妇”心态，和“情妇”心态。我很难接受，但当我深入阅读时，我发现作者所说的并非没有道理。

不仅如此，书中作者描述的许多地方都不利于中国人民，而且指出了中国许多愚蠢和不合理的地方。这便让我原先一看到近代史便发热的脑袋变得冷静了些。毕竟，不管中国人如何掩盖，事实就是这样：

晚清亡国了。而我们呢？出于一种“爱国主义”，便是大肆宣扬外国人如何如何狡诈，蛮横，而对中国失误的地方，则是轻飘飘地一笔带过，这便让我的思想出现了一种误区。

思维也变得片面，认为中国人很无辜，一切都是外国人入侵我们的错。然而，如果中国不软弱，外国人怎么能想到中国？如果中国采取了正确的措施，外国人的计划怎么能成功呢？

这本书给我的思想敲响了警钟。它不仅告诉我很多关于晚清的知识，而且告诉我：不要想得太片面。

（二）我发现大学里面总是有一些老师特别受欢迎，他们往往有三个特征：第一，能说会道；第二，教的课有新观点；第三，教公选课。这三个特征碰到一起，学生肯定喜欢听。

人民大学的张鸣教授或许就是这样的人。《重说中国近代史》此书就是源自他在人民大学的一门很受学生欢迎的课。

张鸣教授研究现代史。我以前读过他的一些博客和书。最让我印象深刻的是他在九一八中学讲张学良。感觉总是会有新的思维、新的观点撞击你的大脑。此书名叫“重说”，恰如其分，整本书对于近代中国的若干大事，提出了新的论点，不同于我们从小受到的官方历史教育。

今年距离我上大学一年级已经过去十年，阅历自然是在不断增加，早期教育对自己的影响也在慢慢减退，即便如此，仍然感觉十分震撼，有种茅塞顿开的感觉，想一口气读完，由此可以想见，刚刚接受完中学教育，上到大学的小孩，听到这样一门课，会是什么样的感觉。

张鸣教授是这方面的专家。作为一个非专业人士，这本书的内容很适合阅读。我想说的是阅读过程中的一些其他问题。长期以来，我认为历史应该是一个结论。道理很简单，因为历史上的事情早已发生，尘埃落定已久。尤其是在中国的大学前历史教育中，注重灌输结论，会加深这种印象。但当我读到越来越多的历史书籍时，我发现实实上，历史学术界有很多争议，所谓的“成败”，历史总是由胜利者书写，这就增加了干扰因素。

所以历史实际上是异常复杂的。那如何给小孩子们教授历史课？

你可以说任何学科的前沿都有争议，但这并不影响应用领域。小孩子的课本就用阶段性的研究成果呗。但问题是，历史太重了，很多人在生活中不会主动读太多历史书，让历史课学到的可能都是对历史的历解。

再加上官方总会或多或少为了自己的目的，改写历史教材。

今年来，先后看了不少知名历史学者的书，越来越有种感觉，研究历史这门学问真的是需要阅历，甚至不要说研究，就是看懂，也需要。所以想到中学时候小小年纪学那些宏大的历史，真是勉为其难。如果你想学，那么历史是需要用一生来品读的。

那么，也许需要更灵活的方式，完成历史启蒙教育。

（三）如其封面所说的“还原一段被扭曲的历史，挖掘国人今日问题之根源”，在张鸣老师的还原下，中国近代史变得如此复杂精彩，又是如此的颠覆，它与我们记忆里的古板印象迥然不同，绝非教科书上的忠奸两列，黑白分明。

花了一个月的时间，读完张鸣教授的《重说中国近代史》，我对中国历史的书是比较感兴趣的，尤其喜欢像张鸣教授写的这样客观评价中国历史，并且，改变以往历史书籍的艰涩枯燥，更多地给人一种在课堂上课的感觉，语言幽默生动。

在开始阅读的时候，我被那些易懂的关键词所吸引。就如“我们会鄙视一个假的东西，但是我们依然依赖这个假的东西。”可见我们所接受的历史教育表面上看并不怎么受大部分学生青睐，但是我们每一个人都没有办法活在一个没有历史的世界里。

但是我们所看到的接触到的历史，它到底是真是客观的，（inspirational quotes 还是虚伪主观的呢？其实没有很多人会主动去考究这个问题，大家只是觉得大概地知道这些历史事件就够了。但也许正是这种心态，让我们整个民族现在依旧在“童年阴影”下反复折腾、反复跌碰。

正如作者所说“如果我们不能很正确地看待这段历史，就很难吸取教训，很难避免过去的悲剧。只有从心理上走出中世纪，我们才能拥有未来，过去的光辉历史才是有价值的。”我们不仅要舔舐自己的创伤，更重要的是如何从这些创伤中学习不再受伤。

再者，在读这本书的时候，我的原汁原味的历史故事也受到了冲击。比如说李鸿章这个人物对历史的推动作用其实要比印象中大得多；洋务运动不是改革不彻底，而是不够快；戊戌变法的失败不是因为资产阶级软弱而是因为一个我们从来没有接触过的东西——帝—后二元结构的存在；还有甲午中日战争的失败原因之一颐和园的修建挪用大量海军军费的始作俑者不是慈禧而是她的儿子；还有几乎不怎么介绍过的军事改革，要知道这东西的作用不是我们一两句话能带过的；还有为什么我们从来没有一道这样的思考题：西方国家支持戊戌维新的原因；被抬高了的康梁等等。

此外，书中一开始便指出了中国人的三种心态：“怨妇”心态，“泼妇”心态，和“情妇”心态。起初我有些难以接受，可是随着我渐渐地深入读了下去，我发现作者说的也是不无道理。

不仅如此，书中作者描述的许多地方都不利于中国人民，而且指出了中国许多愚蠢和不合理的地方。这便让我原先一看到近代史便发热的脑袋变得冷静了些。毕竟，不管中国人如何掩盖，事实就是这样：

晚清亡国了。而我们呢？出于一种“爱国主义”，便是大肆宣扬外国人如何如何狡诈，蛮横，而对中国失误的地方，则是轻飘飘地一笔带过，这便让我的思想出现了一种误区。

思维也变得片面，认为中国人很无辜，一切都是外国人入侵我们的错。然而，如果中国不软弱，外国人怎么能想到中国？这种“三妇”心态下的历史教育史很难让我们正确审视历史，或者更重要的是审视我们自己。

因此，我认为每个人都有责任更多地了解未知的历史细节或历史方面。并不是官方的历史教育理论产生了负面影响，而是只有了解越来越多的细节，才能找到真正的定位。

这本书中，我尤为欣赏张鸣教授的立场，本书是为写历史而写历史，几乎不掺杂作者个人任何政治立场、情绪，完全是中立的。这显得非常难能可贵。过去，我读过很多当代作家写的历史书，不是充当现政权的喉舌，就是强烈反对现政权。

要写出一部政治倾向鲜明的信仰史是不可能的，比如太平天国运动。客观地分析了起义的起源和发展。他一方面论述了起义的必要性，但没有给与太多正面评价。即使从革命的观点来看，作者并不认为太平天国运动有什么革命性，相反是封建王权思想的延续，甚至变本加厉。其次是对历史人物进行了客观地评价。

张教授从根本上抛弃了阶级的观点，他总是站在当时的历史情境下臧否人物。例如林则徐这个中国近代史首先要提到的历史人物，传统上对他的评价过高，认为他是睁眼看世界的第一人，虎门销烟大快人心。但是作者认为林则徐仍是一个中国传统官僚，虽然睁开了眼，但对西方社会的了解很少，甚至出现了许多笑话。

再比如孙中山，虽然他屡败屡战的决心很大，但是他与日本、苏俄、会党之间的暧昧关系以及个人崇拜的主张使其形象受损。还比如北洋军阀，张教授认为并不是所有北洋军阀都是坏人，他们有的在下台后房无一间，身无分文可以看出并不是毫无理想的酒囊饭袋。

读完这本书感受颇深，它带给我全新的视角去看待历史，知道许多很有趣的鲜为人知的历史，而这些没有被大多数人接触过的点滴历史汇聚起来就可能产生新的历史观，而这些历史观，在我看来，更有利于我们发挥历史的真正价值。而且，这本书给我的思想敲响了警钟。它不仅告诉我很多关于晚清的知识，而且告诉我：不要想得太片面。

近代史读后感【篇6】

>读后感

一作者认为外出多数文化水平较低的民族认为他们入主中原，仅仅是因为中华民族一时的内乱，反映了当时汉族知识分子的普遍心态，他们认为国家的衰亡，是满清统治的无能与腐败。事实上，阻碍中国进步的不是外国人的统治，而是中国自身经济、文化、政治水平低下的桎梏。外国民族入侵后，中国的文化、经济和政治政策几乎都得到了贯彻。

所以如果汉朝政权不改革，他们只会反反复复，结果也不会比外国政权好多少。作者过分贬低外族，抬高西方是为了排解民族情绪，将过错推于他人。

二书言，西洋人具有强烈的民族观念和热烈的爱国心 ，而国人却固守家族观念和家乡观念。在此我并不认同。首先，我们都知道在西方个人主义盛行，而在中国，家庭和家庭风格比个人更重要。西方个人直接跳到国家层面，中国人则通国家庭向国家转型。

在我们心中，家国家国，二者是联系在一起的国家的安危状况说家庭是否稳定得前提。因此，为了家庭的和谐和幸福，我们将不遗余力地保护我们的国家。事实证明在对外的多次战争中中国人民团结的，而西洋人并不象作者认为的那般爱国，他们侵略别国来掠夺资源，使自己国家受益，而收益的主要为资产阶级，底层人民仍比较贫困，西方人民在面对巨大财富时，自然而然地会联系在一起，掠夺财富。

但当那些没有分得和较少得到利益的人清醒时，他们必然将矛头指向既得利益者，那时人民内部矛盾就会产生。人民对国家的支持将减少，爱国主义将受到动摇。所以也许西方国家并不像作者想象的那么强大，而是在特殊情况下，一堆散落的沙子会凝固成坚硬的水泥。

三．战争与改革

在我国春秋战国时期，便是战乱纷起，正是由于战争吞并造成的外来压力，各诸侯国开始改革内政，其中较著名的有商鞅变法， 吴起改革等。而书中的三个例子，日本，**，土耳其，都是由于外部战争的失败，内务改革的思想萌芽。 战争与改革的关系由此可见一斑。

根据历史的一般经验和规律，一个国家和民族得内部改革进程极为缓慢。明清末期资本主义萌芽受到农业经济和国家政策打压， 若顺其自然发展，中国不知何时才能摆脱封建社会。这是由于外来战争敲开中国的大门，迫使中国进行变革，而一旦平稳的状态被外在因素打破， 纵使公民迷茫，出于生存的本能我们开始挣扎，开始思索，想要找出一条路，带领我们走出被欺辱被压迫的难堪境地。

现有道路是走不通了，于是，先进的知识分子利用他们学过得西方学术编织美好的社会蓝图。有了目标和方法，不同阶层的人开始发生不同的变化，战争成为改革的动力。

当然，战争对改革的破坏也是不容小觑的，二战后的非洲等第三世界国家，他们自身的资源遭到严重掠夺，加上严酷的自然环境，想要通过改革走向富强，是非常困难的。近代中国洋务运动受到保守势力和其他众所周知的原因的阻碍。财政资金短缺不是战争造成巨额赔偿的原因之一吗？新中国成立后，抗日战争和三年内战对生产和交通造成了巨大的破坏，也阻碍了国民经济的恢复。

中国若不想再次因为战争被迫进行改革，不如自己痛下杀手， 时时修剪坏枝枯叶，为中国这个具有庞大身躯的巨人更换新鲜血液，一时得手软不能换来永远的安宁。如今中国正处在改革的路上，我们都在期待着凝聚全国人民希望的改革能够触及时弊，在对待疑难杂症是能够毫不留情

。 四，国家力量影响国际关系

在鸦片战争以前我们不肯给外国平等待遇。鸦片战争之后他们不肯给我们平等待遇，

五 ，国人的愚昧和落后

由于明清两代的隐居，中国对外国的了解基本上是一无所有，再加上自身科学水平的落后。即使在虎门卖烟，林则徐也认为英国人腿脚紧，弯腰不方便。他认为外国人必须有茶叶，大黄，他径直茶叶大黄出口，就可以之外人的死命。

而且它本身也十分盲目自信，在以前从未办过夷务的情况下，却说：“本大臣家居闽海，于外夷一切伎俩，早皆深悉其祥。”由此可见当时封建**的自大和愚昧，他们在未经考证的情况下，胡乱断言西方人的生活习惯和国家实力。

只有当外国人的硬船和大炮来到他们家门口时，他们才清楚地看到自己与其他国家之间的差距。鸦片战争时期，山海关的大炮仍然是前明朝的，技术多年没有改变。**的落后在林则徐的私函中也曾涉及。

徐广缙担广州总督时，曾写信问林则徐驭夷之法，林则徐回答民心可用这样的回答十分空泛，由此可见，中国人的思维方式还停留在较古老的时代，在中国人的政治中，政治家们认为人民的力量对国家政权是起决定性作用，儒家思想曾阐述过民重君轻，君舟民水等思想，唐太宗也曾说过水能载舟亦能覆舟，因为在那时，我们所遇到的敌人水平都是相差不大的，我们所遇到的困难通过激发人民主动性是可以克服的，我们这样的认知转换到现在的情况是不可行的，洋人的经济军事政治水平远超过我们，在面对这样一个强大的对手时，像民心这样空泛的事物， 除鼓舞人心外，是起不到任何作用的。像封建**那样把民心当作救命的稻草是极其可笑的，况且不提人民力量的大小，人民本身就是愚昧的。这就是政治家的失败。

而且当英法联军进攻广东时，士大夫阶级所依赖的民心竟毫无力量，民众不但不抵抗，且帮助英国人把衙门的库银抬上英船。

六，近代中国人的法制意识

在鸦片战争之前的，我国官吏就自动放弃境内的法权，在中国境内外国人与外国人的民刑案件中，官吏不愿多问 。马关条约的签订时的中国人完全不懂国际公法和国际形势， 他们对协定关税和治外法权状的不平等条约丝毫没有微词，却认为张外国人管外国人是最方便最省事的方法，其实他们牺牲了国家的主权，贻害不少我们。

当叶民琛负责广东时，外人曾经提出减轻关税并废除厘金，中国人反而认为这一点可以通融，却认为北京驻使，长江及华北通商即及外人与官吏往来各项，事关国家生死存亡绝对不可以妥协。

六封建社会的循环

作者认为中国历史有一个循环套，每个朝代的开国君主总是很开明的，正是和政治清明，人民安居乐业，生活水平提高，而后来之统治阶级欲望的提高，官吏越来越**，加上人口增多耕地减少，人民的生活水平下降，此时天灾人祸自然演化，土匪横行，人民不能生产，于是开始频繁爆发农民起义，推翻旧政权，新政权要陷入新的循环。这一过程似乎前后交替，中国历史似乎陷入了陷阱。其实不然，社会是前进的，循环的过程也是交替上升的，明清时的科学水平虽然发展较慢，但较之以前还是有所提高的，

清末，中国正进入周期的最低点。如果不遭遇外国政权的入侵，国家本身也将面临政权更迭的危机。此时，西方的入侵使中国遇到了前所未有的困难。内部，吏治腐败，政治腐朽,盗贼猖獗,人民生活困苦，外部列强入侵,掠夺资源,要求赔款.封建统治面对列强与人民双重的压力.

早已岌岌可危,本该走入下一个循环的中国社会在遭遇外国侵略这一外部刺激时却看到了另一个新鲜世界的光亮，几千年的大国梦幡然醒悟，中国人民带着沉重的伤痛跳出历史的宿命，去争取美好的未来。

近代史读后感【篇7】

中国近代史是从1840年第一次鸦片战争到1949年南京国民党政权迁往台湾，中华人民共和国成立。晚清以后，中国共产党的过渡时期、北洋军阀时期和民族时期，中国半殖民地半封建社会逐渐形成和解体。它是一部充满灾难、落后挨打的屈辱史，是一部中国人民探索救国之路，实现自由、民主的探索史，是一部中华民族抵抗侵略，打倒帝国主义以实现民族解放、打倒封建主义以实现人民富强的斗争史。

这本书的作者是蒋廷黼。他是个很厉害的人物，为什么呢？他出生于1895年，也就是说，他写了他周围发生的事情。

这就厉害了，他领悟了许多我们过了这么久可能还没有领悟到的道理，那他真是太伟大了。“当局者迷，旁观者清”，生生的被他变成了“当局者清，旁观者迷”。所以这是我非常敬佩他的其中一点。

他写的书非常有逻辑，而且感觉思维既贴近当时那个时代，又超出了那个时代。我和父母讨论了这本书。虽然我读这本书时没有什么深刻的体会，但我父母说它写的很好。我问他们为什么以前受过教育：

从一个角度来判断整个历史是相对单一的。不可否认，他们是英雄，但客观上给他们一个正确的评价。就比如林则徐：

老式教育是，主张严禁鸦片，在中国有“民族英雄”之誉。这本书里写的是，苛刻的，不考会虑大局的。不过他自己意识到了，但是人民却陷下去了。

为什么我父母认为这本书很好，但我的感觉不深？这是因为“没有对比，就没有伤害”。正是因为这本书不同与他们所学到的，他们有着深刻的经验。

但我们从小就接受过这种良好的教育。我们真的不知道自己在**。

这本书是政治学、历史学与中国华侨出版社联合出版的。新华书店发行，18.8万字。它的特点是精炼油和经典。这是19年5月第13次印刷。这本书受人追捧，也值得读好多遍！

近代史读后感【篇8】

阅读书目：

《从鸦片战争到五四运动》第十三章中法战争和中日战争胡绳/著

《国史大纲》第四十六章除旧与开新钱穆/著

《菊与刀》鲁斯·本尼迪克特/著刘锋/译当代世界出版社 2008年1月第1版

重识甲午

“我国四千余年之大梦苏醒，实始于甲午战败、割让台湾、赔偿二百兆之后也。”

——《戊戌政变记》梁启超

从1884年到1885年，满清王朝在战场上以惨痛的代价赢得了中法战争的胜利，但战场上血流成河的胜利却在谈判桌上交给了别人而失败了。十年之后，中国与日本发生了甲午战争（日本称日清战争），而这一战，满清王朝不论是在战场上还是在谈判桌上都输得彻彻底底。

刚刚过去的2014年是又一个甲午，距离那场硝烟弥漫骇浪滔天的战争整整过去了一百二十年。这是一场重要到无论被怎样讨论、剖析都不觉得失之过细的战争，以至于这一百二十年间中国人从来没有停止过思考：我们究竟为什么会惨败？

说实话，对于甲午战争，我的认识基本还停留在高中时历史课本介绍的范畴，那一句“甲午战争的失败以及马关条约的签订大大加深了中国半殖民地半封建社会的程度”在脑海中的确印象深刻。但这句话真的能轻易而彻底地决定影响一个国家发展进程的战争吗？我知道，之于我，是时候重识甲午了。

但作为一个与那段历史相隔重重时光的后生晚辈，作为一个历史的读者，一个正在求学的年轻人，我不敢奢念自己能够提出什么新的颠覆性的解释与学说，我只是想从一个身处和平岁月的中国人的角度，从一个饱经艰难苦厄的古老民族的后人的角度，结合着大师、学者们的经典著作，来谈谈自己对于那段历史的认识，**一下究竟是什么使我们失败。

甲午战争以1894年7月（清光绪二十年六月）丰岛海战的爆发为开端，至1895年3月（光绪二十一年二月）《马关条约》签订结束，历时八个月。甲午战争因朝鲜起，这个战争的理由充分反映了日本的“煞费苦心”。“光绪十一年（1885年），李鸿章和日本首相伊藤博文在天津订立一个有关朝鲜的条约，规定以后遇有重大事件，两国或一国要派兵，须互相通知”，这只是第一手布局，陷阱和诱捕紧随其后。

“光绪二十年（1894年）春，朝鲜南部爆发大规模的农民起义。日本**认为这是发动侵略战争的时机，它先诱使清朝**出兵朝鲜，表示‘贵**何不代韩戡乱？……我**必无他意。

’（注：《李文忠公电稿》卷十五，页33。）清朝**得到日本的这种‘保证’，又应朝鲜的请求，于五月初一派直隶提督叶志超和太原镇总兵聂士成率军一千五百人进驻朝鲜京城汉城以南的牙山。

这时，日本军队突然以‘保护’使馆和侨民为名大量进入朝鲜，五月初七（6月10日）占领了朝鲜京城汉城。”好一个精妙的计划，打了清王朝一个措手不及。可是天真的清王朝“没有丝毫认真作战的准备，却先后央求**和英国进行‘调停’”。

所以在战争开始之前，清朝已经失败了。《孙子兵法》载：“知彼知己，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼，不知己，每战必殆。

”照此来看，清王朝的确会败。因为日本有着明确的战争目的和战略步骤，有条不紊步步为营，而清王朝完全被人家玩弄于股掌之中，既没有嗅到战争将临的危险气息，又没有摸清对手的战略意图，甚至连自己的长处和短处都不甚了解，真可谓糊涂至极，这样的战前准备，难怪只有挨揍的份了。

果不其然，一切都按照日本的战前计划顺利进行，而可怜的清王朝还昏招频出不断地给对手“送大礼”。战争的具体过程就不再详述，这其中有必然，也有偶然，但最终的结果就是中国惨败，被迫签订了《马关条约》（又称《春帆楼条约》）。之前说到中国在战前准备阶段的确漏洞百出，可说到底战前准备是不足以决定一场战争的胜负的。

那中国究竟败在**了呢？

在**装备上，刚开始的时候，由于清王朝率先进行了洋务运动，中国海军远在日本之上。据当年统计，北洋海军位居世界第八、亚洲第一。但是日本加快了赶超的步伐。

自1890年后，日本以国家财政收入的60%来发展海军、陆军，1893年起，明治天皇又决定每年从自己的宫廷经费中拨出三十万元，再从文武百官的薪金中抽出十分之一，补充造船费用。举国上下士气高昂，以赶超中国为奋斗目标，准备进行一场以“国运”相赌的战争。1890年，北洋海军有7艘总吨位2000吨以上的**，总吨位27000吨以上；而日本海军只有5艘总吨位2000吨以上的**，总吨位约17000吨。

1892年，日本提前完成了自1885年起的十年扩军计划，到了甲午战争前夕，日本已经建立了一支拥有63000名常备兵和23万预备兵的陆军，包括6个野战师和1个近卫师。战前，日本海军拥有32艘**和24艘鱼雷艇，总排水量72000吨，超过北洋海军。

但是，这也仅是旗鼓相当而已，如果单纯地以**装备的先进程度而判定战争胜负的话，那苏联也许就不会打败德国纳粹了。因此，**装备只是影响战争胜负的一个因素，不能充分揭示中国战败的根本原因。有的史学家认为“以李鸿章为代表的洋务派官僚一向抱着决定战争胜败的唯一因素是**的观点，他们的唯**论的实质就是失败主义和投降主义”。

邓立勋认为有两个根本原因，一是“制度不如”，二是“中国全**族皆腐败”。在我心中，觉得应该还有如下三点：

一是满族狭义宗族政权的极端自私和政治短视。“明太祖驱除蒙古后三百年而满洲入主，为中国近代史上狭义的部族之再建”，在满清王朝统治中后期，**主义**集权达到顶峰，皇权高度集中。这种高度集中的表达是对拥有和享受资源的欲望的无限膨胀，本质上不受任何事物的制约。

中华文化一直有一种说法叫家国一体，或者是家国同构，在我看来这种说法用在晚清王朝统治者的身上不是非常的正确。以慈禧为代表的满族贵族只是把紫禁城当做自己的家，把世界当做支撑自己家的机器。试想如果他们以天下为家，以家为天下，怎么会容忍强盗和毛贼跑到自己“家”里为非作歹呢？

等打到紫禁城了，他们怕了，觉得是打到家门口了，觉得受不了了。当知道列强还让她待在紫禁城这个“家”里的时候，难怪慈禧会说出那句令人所不齿的“量中华之物力，结与国之欢心”。

这种极端自私从另一个方面也充分反映出满清王朝统治者的政治短视，他们觉得应付了眼前的混乱，然后就又能安安稳稳地照着老方子接着统治这个庞大而迟缓的帝国，他们不明白磅礴而来的近代民主浪潮会摧毁一切逆向而动的力量，不积极进取只会导致大厦倾覆。就像在课上讲到的，革命爆发的时机就是当民众无法按照原来的方式被统治，当统治者也无法按照原来的方式统治的时候。

二是国民性格的巨大差异。日本人有一种近乎偏执的认真，这个民族甚至“和美国人一样都走极端”。在这场以“国运”相赌的赌局中，日本人为了打赢战争，自1890年起，每年将国家财政收入的60%投入海陆军建设，较之于中国屡屡受到国际指责的占gdp2%的军费开支来说，这是个难以想象的可怕数字。

为了买一艘船（吉野），天皇带头挨饿。女王还捐赠了她的珠宝，并呼吁人民为国家捐款。全日本都勒紧了腰带。日本人有时的想法很直接：想赢得战争吗？

想。好，那就要得到吉野号。买船需要钱，可是没钱怎么办？

那就攒钱。不是一个人两个人省钱，而是全国人民一起省钱，就为了这艘船，就为了得到这艘船！试想一个不认真到偏执的民族可以完成吗？

试想一个不团结的民族可以完成吗？

而反观中国人，我们绝对没有这样的锱铢必较。客观地说，中国传统文化，特别是儒家文化，并不能鼓励中国人一文不值。儒家文化中的仁爱、中庸观点，造就了中国人的圆通温和，另一方面也使得了我们不像日本人那样“较真”，一艘船而已，犯得上人人挨饿吗？

没这船我就活不了了？所以中国人多用宏观思维来思考。但不幸的是，战争只是一个绝对必要的问题。一艘船或一把枪，在关键时刻，很可能造成意想不到的后果，甚至影响战争局势。

因此，我认为甲午战争失败的两个根本原因是中日民族性格的巨大差异。

三是国家心态迥乎不同。日本作为一个岛国，土地、人口和资源都很匮乏。这样一个国家要想生存下去，保持独立，在激烈的国际竞争中脱颖而出，就必须时刻有危机感。

这种国家心态就使得日本不惜以“国运”相赌，来挣得近代化发展的第一桶金。

但是反观中国，不论是人口，经济体量，还是资源从来都处于世界较高水平（至少在甲午之前一直如此），所以中国的国家心态从来都是从容的，甚至是高傲自大的。即是近代遭受列强的侵略，但在甲午以前，我们并没有丧失在历史发展中生生不息、不断增强的民族优越感。所以很明显，中国人缺乏日本人的忧患意识。

如此一来，日本就好像应了那句老话：光脚的不怕穿鞋的。赌赢了日本自此腾飞，赌输了大不了从头再来，因此日本也就有了以“国运”一赌的极为强劲的动力。

我想说的是，上述三种不成熟的观点并不排除历史学家对甲午战败原因的分析。我相信，每一个历史事件的发生都是多种因素相互作用共同影响的结果，从这个意义上讲，近代中国于近代化进程上的落后在本质上导致了包括甲午战争在内的一系列与外国列强战争的失败。

陈独秀曾说，甲午中日战争中国的失败，“国土的割让，使举国上下如大梦初醒，稍有知识者大多承认了富强之策”。战败之前的中国人极端的自大，一点也不把这个“蕞尔小国”放在眼里，战败之后的中国变得迷惑而自卑，开始从心底否定自己的文化和制度。可以说，甲午之战摧毁了中国人民的文化自信和中国人民的民族优越感。

甲午战争的失败，太悲剧性，太痛苦，太难以接受，使甲午战争的失败在整个古代帝国中达成了共识：只有改革，才能生存，才能争强好胜。客观上来讲，对于中国的近代化进程，甲午的战败是一个正向的刺激，但不论效果怎样，我们都不需要也决不答应靠挨揍来获得前进的动力。

时至今日，距离甲午战争已经过去了一百二十一年。我想说，我们铭记历史的目的并不仅仅在于铭记，还应该有缅怀，有期望。缅怀曾经在那个风云激荡的时代挺身而出献身于这个民族的英雄，也要缅怀在这个民族面临着存亡危机时，那些沉默的大多数，勤勤恳恳的普通人。

用历史烛照未来，我们不仅应该了解过去，记住过去，我们更有理由让时代相信，那些历史悲剧不会在我们这代以及我们之的每一代中国人身上重演。

1986年6月9日下午，钱穆在台湾的素书楼讲最后一课。临别的时候，他看着台下稀稀疏疏的学生，依旧深情地说到：“你是中国人，不要忘记了中国！”

吾辈应铭记之。

近代史读后感【篇9】

出现新文化运动的原因：当时西方先进的思想和文化给中国知识分子当头一击，他们开始把眼光转向西方，涌现出大批向西方学习的知识分子和官僚，从而出现新思想的萌发，提出“中学为体，西学为用”的主张，但甲午战争是这种论调悄然落幕，广大的知识分子开始反思“中学为体”的正确性及实用性，对传统的儒学思想及道德规范作深刻的反思。在政治上，袁世凯等人宣称“尊孔复古”，这与当时先进知识份子的要求不符。

当时北洋军阀出卖主权，帝国主义加紧侵略，使中华民族面临严重的民族危机。使先进知识分子认识到，要真正救国，必须进行思想革命。因此，我们应该提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学,反对旧文学 ；反对封建**愚昧，提倡民主和科学的运动开始了。

这场运动动摇了封建主义的统治地位。新文化运动以前，资产阶级改良派和革命派在宣传自己的政治主张时，没有彻底批判封建主义。新文化运动后，封建思想受到空前的抨击和批判，人民思想得到空前的解放。

　民主和科学思想得到弘扬。在新文化运动中，中国知识分子受到西方民主科学思想的洗礼。这为新思想的传播开辟了道路，促进了我国自然科学的发展。

为五四运动的爆发作了思想准备。新文化运动激发了人民的民主意识，对五四运动启到了宣传动员的作用。这对后来社会主义思想的传播也起到了很大的帮助。

他们选择并接受马克思主义作为救国、改造社会、促进革命的意识形态。在文化上，白话文能够为广大人民群众所接受，有利于文化的普及和繁荣。

《新文化运动是什么》一文写于1920年4月，并在《新青年》上发表。这是陈独秀对早期新文化运动和第一次世界大战进行反思和重新审视后写的。对新文化运动做了较为具体的解释。

其中写道：“文化是对军事、政治、产业而言，新文化是对旧文化而言。文化的内容包括科学、宗教、道德、文学、艺术和**；新文化运动就是觉得旧文化还存在一些不足，更有科学、宗教、道德、文学、艺术、**等新文化运动。

”很清楚，按他的逻辑：文化，包含科学；新文化，是对旧文化而言；新文化运动的一个组成部分，是为旧文化加进“新科学”。

在这篇文章中，陈独秀对科学的论述最多。首先是将科学分为两类，用意在于充分肯定社会科学的“科学”地位，说狭义的科学是指自然科学，广义的科学是指社会科学。“社会科学是拿研究自然科学的方法，用在一切社会人事的学问上，像社会学、伦理学、历史学、法律学、经济学等，凡用自然科学方法来研究、说明的都算是科学，这乃是科学最大的效用。

陈独秀在文章中还有对道德和新文学作了评价。他对旧道德不满意，因为孝道德范围太窄了。在新文化运动中，我们应该教会人们扩大爱，而不是缩小爱。

他认为当时人们生活在“亲其亲、长其长”的世界中。现代道德理想应该是把家庭美德扩展到全社会的博爱。而那时有一班青年却误解了这个意思，他并没有将爱情扩充到社会上，他们却打着新思想新家庭的旗帜，抛弃了他的慈爱的、可怜的老母。

“抛弃了慈爱的、可怜的老母”和“不主张把爱情缩小”这一想法，我非常同情和认同。因为在我们这个时代总有这样一件事：朝着一个伟大的目标前进，却忘记了我们最基本的东西。

当时，新文学的解释更为先进，值得学习。“通俗易解是新文学的一种要素，不是全体要素。”文学、美术、**，都是人类最高心情的表现，今后的白话文若是只以通俗易解为止境，不注意文学的价值，那便只能算是通俗文，不配说是新文学。

当今文学正在不断“快餐化”，需要我们重新学学和理解陈独秀的想法了。文中所提到的当时在新文化运动中的误解及缺点，我想在我们的当代仍旧具有着借鉴的价值。

陈独秀还提到了三件应该注意的事情。新文化运动要重视群体活动。中国人没有组织力量，但实是上，他们缺乏宣传意识。忌妒，欲望，人都差不多，西方人不比中国人强；但是因为他们有维持团体的公共心牵制，不像中国人这样涣散；新文化运动要注重创新精神。创造就是进化。没有创造，世界就没有进化；新文化运动应影响军事等其他运动，停止战争。

比如影响到产业上， 令劳动者觉悟他们自己的地位。比如，在政治上，我们应该创造新的政治理想，而不是受现实政治的束缚。

陈独秀此时在脑海中**了新旧文化的关系。他对自然科学不能不确定，但自然科学不能为他解决社会问题，社会问题才是他真正关心的问题。急切寻找“最近代思潮”的努力在继续，陈独秀从追求空泛的“科学的理想万能”到接受马克思主义的转折，正是在1920年4月出现的。

从那以后，他也从一个思想领袖变成了一个政治领袖。当《新青年》成为中国共产党在上海发起组织的机关刊物时，特别声明它“当为社会科学的杂志”，这是承继了陈独秀推崇社会科学的意思。

面对前人努力的历史，我们感到当代大学生的历史责任。我们还有很多事要做。过去，我国的衰落意味着我们失去了创新的活力，闭关锁国，自大自大，最后被历史淘汰。

我们要安居乐业、忧患意识强、开拓创新，使中国崛起、民族幸福、充满生机和活力。

近代史读后感【篇10】

有的人埋头苦干，无私奉献着;有的人轰轰烈烈，干惊天大事;有的人只身来到他乡，付出着、奋斗着;有的人，为爱，守候着、等待着……

而约翰拉贝，就是这样的人。

影片《拉贝日记》讲述的是南京大屠杀。画面很有真实性，真实得让人感觉在看纪录片一样。而影片中的一些情节也很感人，不禁让人潸然泪下。

约翰拉贝，是一个德国人，是德国纳粹党。27年前，携妻子朵拉来到南京，并生活至今。他是西门子公司中国南京分厂的总经理，他以他的正直、勤劳、热忱在中国这片热土上奋斗着、奉献着，他心里想的，脑袋里装的，都是南京的子民们。

然而，好景不长，日本的轰炸机马上驶向了南京。在日本的轰炸机轰炸西门子工厂的时候，在拉贝看见有许多中国人遭殃的时候，他马上拿出了德国国旗，并让所有人都躲在旗子下面，免遭一难。因为日本与德国是盟友，日军看见德国国旗，便不会再攻击。就这样，拉贝第一次拯救了南京的子民们。而后，杀戮却越来越多，西门子总公司为了减少不必要的损失，决定骗拉贝回国并关掉南京分厂。知道实情后的拉贝十分难过，在回国与留下来帮助南京人民两个抉择中苦苦挣扎。在同意做安全区组委会主席后，拉贝决定留下来，但是他不愿意妻子朵拉卷入这场战争，于是骗妻子上船回国。

“你不陪我回去了吗?那你小心点。”简单的一句话，却让我湿了眼眶，他们夫妻情深，却不得不被残酷的现实分开。然而，更残酷的却在后头，日军炸了朵拉所在的船，拉贝看着在海面上燃烧着的船，大声呼喊着，却没有任何回应，他的世界塌陷了……

拉贝仍然坚持着，因为他还要帮助安全区内的中国人民，他工作、奋斗、计划，尽他的全力做他能做的事，甚至在安全区物资短缺时，拿出自己的全部积蓄。

拉贝，让我很感动，一个德国人，一个中国民族的英雄!我为他保护文明国家的子民而感动落泪;我为他的坚强与痴心而感动落泪。他亲眼目睹了日本人对中国人的种种残暴行为;他保护中国人，尽管日德是盟友，但这并不影响他对中国人的爱。

因为他心中有爱，所以盼来了妻子朵拉重回他的怀抱、盼来了战斗的胜利、盼来了中国人民的笑脸。他深深赢得了中国人民对他的信任与感激。

爱，不分多少、大小，只要你肯付出;爱，不分国界，只要心中有爱!

最新海燕读后感(合集十二篇)

学习过写作文的学生时期是美好的，写作文可以巩固我们的专注力。如果我们的写作语言匮乏，完成作文会比较困难。学习写作文需要重点抓住哪几个点呢？小编特别从网络上整理了最新海燕读后感(合集十二篇)，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

海燕读后感(篇1)

星期天的下午，雷声轰隆，暴雨哗哗，望着窗外雨水如注的情景，我翻开高尔基的《海燕》：“苍茫的大海之上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在空中飞翔。”寥寥几笔，勾画出恶劣环境和海燕那面对暴风雨毫无在意的画面，深刻印在我的心上。暴风雨来临了，这微小的海燕还不回家，它要做什么？

噢！原来海燕是一种勇敢的海鸟，它——在暴风雨来临时，它从不畏惧，顽强拼搏，总是箭一般地飞翔在大海之上，它才是暴风雨中的勇敢者。海鸥在呻吟，企鹅在躲藏，海鸭在逃避，唯有海燕在呐喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！这短短的一句话，多么充满激情，使我情不自禁赞叹到：真不愧是暴风雨中的勇敢者啊！

我掩卷沉思，我想到了自己多少次，面对难题无从下手时，我对自己说：“算了，明天去别人那儿抄一下吧！”当我遇到困难时，我就唉声叹气，甚至掩面哭泣，我不敢勇敢面对困难，我成了生活中弱者。成功的鲜花是那样灿烂、美丽，但谁能想到成功者的背后，曾经洒下多少汗水和泪水！二十世纪，美国最伟大的科学家——爱迪生。他有1000多项发明，引来了无数羡慕的目光。可谁曾想到，他曾经无数次实验失败，他总是微笑面对挫折，面对困难，从不向它们低头，他也是暴风雨中的勇敢者。

困难对人生来说是一种宝贵的精神财富，不经历风雨怎么见彩虹？在漫长的人生道路上，我们应该勇于去面对困难，乐观面对，勇敢地去挑战，做生活的强者。当面对生活的暴风雨时，相信我们也能大声地喊出：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”

海燕读后感(篇2)

那短短的一句话，使我不禁思绪万千。

海燕读后感（三）

一次做家庭作业时，一道很有趣味的题把我难住了，我冥思苦想了半天，也没想出半个头绪来。自己想吧!但谁知道要花废多少时间呢?

问爸爸吧，可是爸爸总叫我自己思考。一个让两个世界都变得最好的方法出现在我的脑海中：明天抄我的同学。

到了第二天，好多同学都做出了那道题目，看看那一张张获得成功的笑脸，我真恨不得找个地洞钻下去。

成功的花只有克服困难才能采摘。爱迪生是20世纪最伟大的发明家，一生有1000多项发明，吸引了无数仰慕者的目光。你知道，爱迪生总是对每一次失败微笑，勇敢地面对每一次考验。他在暴风雨中是个勇敢的人！

困难是人生的一种精神财富，富裕的人往往是肤浅的。在生活中，我们要乐观地面对困难，勇敢地挑战困难，在风暴中坚强。

海燕读后感（四）

记得还是在读小学的时候，学过《海燕》这篇散文诗，这次在单位党组的号召下，再一次读到这片文章，高尔基的《海燕》是无产阶级文学的开山之作，它有如春天的旋律，时代的前奏曲，革命的宣言书。在作品中，高尔基以昂扬的浪漫主义激情，气势磅礴的艺术笔触，通过对大自然暴风雨即将来临时的客观景象的生动描绘，深刻反映了**1905年大革命前夜山雨欲来风满楼的形势，暗示了革命暴风雨的即将到来，沙皇**统治的必然崩溃，革命事业的必然胜利。作品对英勇、勇敢、胜利的海燕无产阶级先锋队战士给予了最真挚、最真挚的赞誉。

在这首诗中，高尔基把血燕比作黑色闪电，象征着无产阶级革命战士的战斗风格和革命乐观主义。然而，结合实际工作和生活，我们常常为实现理想而跋涉，而且大多数理想都没有在路上。人道：

大道如天，烦恼如山。人生奋斗之中，常常会遇上很多预想不到的坎坷与烦恼，也往往会身不由己地置身于一些泥泞与沼泽之中。面对这种情况，有的人会抱怨同伴，有的人会后悔发抖，有的人会回头。

对此，我认为可以理解，这些只是每个人心理的正常反映，并没有违反中国共产党的道德准则。但我仍然艰信，既然艰难困苦客观存在于工作和生活中，任何抱怨和逃避都将失去它的意义。最好的办法是去面对它，即不妨将这种逆境与坎坷当作是人生的一次挑战来面对。

海燕，它是一种多么普通的鸟，但它有一种非凡的意志。海燕有很强的意义。我和海燕对比起来，我的意志没它一半的强。这文章写的文章写的非常好，当我读了文章之后，了解他能用海燕和其他的动物比较。

在黑暗的天空中，海燕没有低头，而是面对前方的困难和挑战。但海鸥无法战胜心中的疾病。他们不敢面队闪电和风。啊!

海燕，海燕他有多勇敢，企鹅呢？他害怕把他肥胖的身体藏在悬崖下。但我觉得我就像海鸥和企鹅。

我们必须学***这种勇敢的精神。海燕它是多么的勇敢啊?究竟是什么力量使他变的如此坚强，如此勇敢?

这个问题在我的脑中思索着。海燕，它能在恶劣的天气下飞出海，不怕自己的死。可是那海鸭呢?

那普普通通的雷声就把他吓的半死。更不用说出海了，海燕是勇气和力量的象征！

海燕，你是我们的榜样，我们以你为荣。

海燕读后感（五）

这是勇敢的海燕，在咆哮的大海中，在闪电中，骄傲地飞翔；这是胜利的先知在哭泣：

让暴风雨来得更猛烈些吧!

这时高尔基的作品《海燕》的结尾。上周，我们刚刚学习完《海燕》这一课。不知道为什么，第一次读这篇文章给我留下了深刻的印象。

这篇文章描述的是暴风雨来临之前的三个场景，并传神般地刻画了坚强不屈的革命者海燕的形象。在浩瀚的大海中，风聚集了乌云。暴风雨即将来临时，海燕预言胜利，骄傲地走着。其他海鸟、海鸥、鸭子和企鹅都胆怯地躲起来。只有勇敢的海燕才会坚持真理、正义和快乐的呐喊。

暴风雨来临时，海燕终于尽情咆哮，期待凤凰涅槃般的新生活。此后，全国革命浪潮十月革命全面掀起。

读完这篇文章，我相信很多人和我一样，都非常兴奋。学***文章时，我也一直在思考一个问题：高尔基的《海燕》为何有如此强的感染力呢?我想，主要有这几点：

首先，高尔基运用象征性的表现手法，生动地展现了十月革命时期工人运动和中国共产党的伟大气势。高尔基生动地描述了一场战争，一场血燕与暴风骤雨的无产阶级革命家和沙皇统治力量之间的斗争。大海象征着人民群众，海鸥、鸭子和企鹅分别象征着虚假革命和非革命，雷声、闪电、强风和乌云都是沙皇的镇压手段。

这样的表现手法，把抽象的道理转化为了具体形象。这不是空洞的口号，而是对沙皇残酷镇压手段的有力打击。

其次，高尔基将海燕与海鸥、鸭子和企鹅进行了对比。这样一来，海燕的坚定信心与海鸥、鸭子和企鹅的恐惧形成鲜明对比，凸显了海燕象征的革命精神和无畏精神。随着风、云、雷、电的巨大势头，海燕的形象被引爆。

第三，由于《海燕》这篇文章是一篇散文诗，兼备散文与诗的特点，语言优美，又不乏感想，所以，表达这种慷慨激昂的情感也很容易。特别是最后几段的描写，仿佛像一张张油画，一一定格在我的脑海中。最后几段把海燕比作了飞舞的精灵 。

我认为，这不是海燕在呼喊，这是海燕的灵魂，那勇敢无畏的灵魂在呼喊!作者把这篇文章描写出一种灵魂的神化感 ，文章的深度就不仅仅在于革命了。

当我们再读这篇文章，你会感到又回到了那个时代，那个群情激奋的时代。让我们再重温一下这强有力的呐喊：

这是勇敢的海燕，在咆哮的大海中，在闪电中，骄傲地飞翔；这是胜利的先知在哭泣：

让暴风雨来得更猛烈些吧!

海燕读后感（六）

雷声隆隆，暴雨哗哗，望着窗外大雨倾盆的情景，我翻开了高尔基的《海燕》： 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海蜒像黑色的闪电在高傲的飞翔。 真是神来之笔，勾画出恶劣的环境以及海燕面对暴风雨毫不在意的画面，深深地刻画在我的心里。

暴风雨就要来了，这微小的海燕怎么还不归巢?它想要干什么呢?我继续读下去，原来海燕是一种十分勇敢的海鸟。

它，这只暴风雨中的勇敢者面对暴风雨从不畏惧，总是像箭一般飞翔在愤怒的大海上。看哪，海鸥在呻吟，企鹅在躲藏，海鸭在躲避，它们都是享受不了战斗的快乐，只有海燕在呐喊： 让暴风雨来得更猛烈些吧!

短短的一句话，是那么充满激情，充满信心和力量。

鸟儿向往蔚蓝的天空，鱼儿向往无边无际的大海，花儿草儿向往绿油油的草原，在海上飞翔的海燕向往暴风雨的磨练。一身黑亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，巧妙的勾勒出活泼机灵的海燕。海燕生存在大海上，经历了无数次磨练和暴风雨的洗礼，它的意志更加坚强。

每当海面上波涛汹涌时，每当天空中下起倾盆大雨、电闪雷鸣时，它依然在大海上飞行，勇敢无畏，不像有些动物，一遇到风雨就躲藏到平静的地方，不敢面对生活中的困难。这不禁让我想到了我们的生活。我们现在的生活水平都提高了，家庭环境都有了改善。

我们都是家里的独生子女，爸爸妈妈都十分宠爱我们，把我们一个个当成小皇帝、小公主 。我们都是温室里的花朵，经不起风吹雨打，其实，父母这样的宠爱反而成了溺爱，让我们一个个都成了长不大的孩子，永远依赖在爸爸妈妈的怀抱里。爸爸妈妈放手吧!

人生这条充满坎坷的道路，需要让我们自己去面对眼前的困难，克服眼前的困难吧!

不经历风雨怎么见彩虹这是《海燕》这篇文章给我的启发。我们应该像勇敢的海燕一样不能像胆小怕事的企鹅一样，遇到困难就退缩。我们要学***的精神，做一个勇敢、坚强、自信的小学生。

海燕读后感（七）

海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海!天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。

我没有见过那么美的天空!

我们倚在青色的船栏上，默默地望着这绝美的海天，我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了，我们是被带入晶莹的天空中了。

看着在天空翱翔的海燕，心中一阵阵的澎湃，多么希望能像海燕一样翱翔在碧蓝天空!高尔基曾在海燕一文中提到海燕象黑色的海闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。

也用蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔!以此与海燕对照，从而突出了海燕的英勇、乐观形象。

高尔基写的《海燕》是一篇有巨大影响的散文诗。这篇着名的作品，通过对海燕在暴风雨即将来临之际勇敢欢乐的形象描写，深刻反映了1905年**革命前夕急剧发展的革命形势，热情地歌颂了**无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，预示无产阶级革命即将到来并必然取得胜利的前景，号召广大劳动人民积极行动起来，迎接伟大的革命斗争。

海燕读后感(篇3)

各位家长们：

您好！我叫刘泽强。当你打开信封读这封信时，你可能会感到惊讶。也许从来没有一个不知名的孩子给你写信。但我希望这封信能真正帮助你和你的孩子。

不知您是否听说或看过一篇题为《海燕戒》的课文呢？《海燕戒》有感_

读《海燕戒》有感_

各位家长们：

您好！我叫刘泽强。当你打开信封读这封信时，你可能会感到惊讶。也许从来没有一个不知名的孩子给你写信。但我希望这封信能真正帮助你和你的孩子。

不知您是否听说或看过一篇题为《海燕戒》的课文呢？如果没有，让我告诉你这篇文章的内容。从前，动物园里有一只海燕是宠物。它从未见过大海。

有一天它飞到大海上，已经累得东倒西歪。对了，听到这里，您是不是感到不可思议呢？一只海燕，连飞远路的能力都没有，又怎么冲击暴风雨呢？

别急，且听我慢慢道来：突然，小海燕发现了一座蜃楼，可怜它没见过世面，把蜃楼当成是有幸福生活的楼台，却丝毫不听老海燕的劝告，在暴风雨来临时跌跌撞撞飞向“幸福”。现在，你能不用问就猜出课文的结尾吗？

是的，这只海燕只会被无情的大海吞没。但这又怪得了谁呢？怪只怪这只海燕小就被娇生惯养，试想一下，如果一只海燕，从小就在海浪冲击的磨练中长大，它会落到今天那被大海埋葬的地步吗？

绝对不会。

同样，人类也不例外。您是否想到过，当您的孩子在衣食无忧、衣来伸手，饭来张口的生活中过得无忧无虑、自由自在时，是否又有点像课文中的海燕呢?也许您和其他家长的看法是一致的，你们总是认为孩子的学习永远是最重要的，所以心甘情愿地为您的孩子提供优越的环境。

但你错了。如果你的孩子失去了生存能力，他们长大后也会被社会抛弃，被社会的孩洋吞没。

看这里，你可能会问，没有办法吗？学习就要放松了吗？不，不是的。学习固然重要，但不管世界上那个孩子都要有生存和自理的能力，这样他才能站在社会的立场上，对吗？

前不久，我们学校举行的秋游活动对五年段的同学们来说可不一般，以往的春秋游活动永远是老师带领，可这次的秋游学校要求五年段学生一律由家庭所在的片区组成一个个小组，自己乘公共汽车至活动地点。当然，刚开始我们的家长们也难免有些担忧，可是，他们没有想到，正是由于这次秋游活动，在等车乘车等一些小小的细节中大大地培养了我们的自立能力，使我们能够适应社会。虽然这次活动的时间不长，但我相信它会影响到每一个学生。

不是吗？

读完这篇文章，你不想让你的孩子成为第二只海燕，而是想让他们能够抵挡社会海洋的巨浪，是吗？别让你的孩子成为小皇帝和小公主，好吗？相信您能做到。

最后，谢谢你听了孩子的话，浪费了你的时间。

此致敬礼

《海燕戒》有感_《海燕戒》有感_

各位家长们：

您好！我叫刘泽强。当你打开信封读这封信时，你可能会感到惊讶。也许从来没有一个不知名的孩子给你写信。但我希望这封信能真正帮助你和你的孩子。

不知您是否听说或看过一篇题为《海燕戒》的课文呢？

海燕读后感(篇4)

听！在狂风暴雨中，是谁在呼喊？看！在浊浪排空时，是谁在翱翔？是海燕！在企鹅慌乱地到处躲藏时，只有海燕迎风而上；当海鸭惊恐地相拥发抖时，只有海燕乘风破浪，发出‘让暴风雨来得更猛烈些吧’的呐喊。

我一口气读完了令人荡气回肠的《海燕》。海燕那种迎难而上、不怕困难、坦然面对挑战的精神令我折服。面对可怕的暴风疾雨，不像企鹅，海鸭那样懦弱，而是勇敢接受挑战，毫不服输，实在是可歌可泣。

仔细想想，其实人生就是那一片幻化莫测的海洋，有风和日丽、波澜不惊的时候，但也一定会有暴风雨来临的时候。那么，在暴风雨来临之际，你是要做吓得发抖只会退缩的企鹅、海鸭，还是要做一飞冲天勇敢乐观的海燕呢？

在我们身边，许许多多的人选择了海燕。从古至今，并不缺乏海燕一般的英雄人物。人皆熟悉的司马迁，惨遭不人道的酷刑，依然完成了史家之绝唱，面对如此不幸，依然能够如此坚强刚毅。

好一只伟大的海燕。

‘感动中国’的丁小兵，在一次执行任务时失去了右臂，他没有因为完成任务而沾沾自喜，也没有因为失去右臂而沮丧沉沦，十几年来他一直是英雄。在他失去右臂后，依然严格要求自己。他的身上不是有一种海燕的精神吗？羽毛被雨水打湿了不要紧，抖一抖就干了；翅膀被暴风雨打折了不要紧，伤口好了就要继续飞翔。

好一只坚强的海燕。

让我们成为一只海燕吧，因为海燕会唱出自己的歌，在暴风雨中怒号：让暴风雨来得更猛烈些吧！

海燕读后感(篇5)

海燕读后感

海燕读后感（一）

从小到大，我喜欢高尔基的文章《海燕》，因为它的本质是几个关键词：勇敢、自信和不屈。

我喜欢文中那一段对海燕穿击于暴风雨中的描写：看吧！它飞舞着像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它一边大笑，它一边高叫，它笑那些乌云，它为欢乐而高叫！

我特别喜欢文章最后一段当海燕在闪电般的鞭打和风暴咆哮时，依然勇敢地喊出胜利者的预言：让风暴来得更猛烈！

每当读到此句，自己的身心会不由一振，一只海燕不畏惧风暴雷电，搏击***与乌云之间，像箭一样疾飞的身姿也会顿时来到眼前。

不可否认的是，生活中的人常常为了实现自己的理想而跋涉，而大多数人却没有在路上。

人道：大道如天，烦恼如山。人生奋斗之中，常常会遇上很多预想不到的坎坷与烦恼，也往往会身不由己地置身于一些泥泞与沼泽之中。

面对这种情况，有的人会抱怨同伴，有的人会后悔发抖，有的人会转身。我想可以理解，这些只是人类心理的正常反映，并不违反中国共产党的道德准则。

但我仍然艰信，既然生活中客观存在着艰难困苦，任何抱怨和逃避都会失去意义。最好的办法就是面对它，也就是说，这是生活中的一个挑战。

应该说，面对困难、迎接挑战也是人与生俱来的本能，而勇气和自信则是人生给胜利者的礼物。毛泽东的自信人生二百年，会当击水三千里，我想这可能就是人间关于人生与挑战关系的最好诠注吧

海燕读后感（二）

读了这篇文章后，我的心为之震憾。我特别喜欢文章最后一段当海燕在闪电般的鞭打和风暴咆哮时，依然勇敢地喊出胜利者的预言：让风暴来得更猛烈！

每当读到此句，自己的身心会不由一振，一只海燕不畏惧风暴雷电，搏击***与乌云之间，像箭一样疾飞的身姿也会顿时来到眼前。

虽然海燕只是一种很小的动物，但它能在狂风暴雨的海天中自由而自豪地飞翔。与恶劣的自然环境作斗争必须视为勇敢的象征。动物的精神是如此高尚。作为万物之灵的人类不应该有这样的精神吗？

在恶劣的环境中不沉沦，不气馁才是真正的热爱生命。不可否认的是，生活中的人常常为了实现自己的理想而跋涉，而大多数人却没有在路上。但那些在历史上取得成就的人永远不会屈服于命运的安排，命运掌握在他们手中。

贝多芬曾说过：我想扼住命运的咽喉，它想让我投降，但它永远做不到！这位**家在双耳失聪后，仍然坚定自己的意志，这样顽强的毅力确实给人们莫大的鼓励。

我坚信，既然生活中客观存在着艰难困苦，任何抱怨和逃避都将失去意义。最好的办法就是面对它，也就是说，这是生活中的一个挑战。

海燕读后感（三）

海燕和其他鸟类一样，无法抵御风暴，但他们勇敢无畏。他们终于有勇气创造奇迹了。

人也一样。只要他们准备充分，就应该表现出他们的勇敢。成功或失败并不重要。重要的是你的精神是成功的，它给敌人以沉重的打击，给那些拒绝你的人一惊喜。

有时候，人的能力是有限的。即使他们尽力了，也可能不会成功。那为何不来赌一把，用自己的勇敢去面对别人，输也输得光荣，也能能给人留下深刻的印象。

很多人总是拒绝相信自己，认为自己应该有自知之明，但你连相信自己的勇气都没有，你必须得到别人的肯定。我说过，成功属于那些有充分准备和勇气的人，因为他们是每个人的闪光点和震撼。

拿出勇气，在青春的道路上你需要无畏的勇气，它会让你光芒四射，让别人仰望你。

海燕读后感（四）

寒假期间，我拜读了高尔基的着作《海燕》，感受颇深。

文章开头，在浩瀚的大海中，风聚集着乌云。在乌云和大海之间，海燕骄傲地像黑色的闪电一样飞翔。用一句简短的话来形容海燕在暴风雨中所处的恶劣环境和无畏场景，令人印象深刻。暴风雨来了。小海燕还没到家。它想做什么？

继续读下去，原来海燕是一种非常凶猛的海鸟，它从不害怕暴风雨，总是像箭一样飞来飞去。看啊，海鸥在呻吟，企鹅在躲藏，海鸭在逃避只有海燕在大声呐喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！

一句话，它充满了激情、信信和力量！

成功的鲜花是只有经历重重困难才能摘到的。

二十世纪最伟大的发明家爱迪生，一生有一千多项发明，引来无数羡慕的目光。但成功者背后往往有他人难知的辛劳。一千多项发明，意味着爱迪生一生要失败多少次！

但是，他总是坦然的面对每一次失败，认真地对待每一次实验，知道成功降临到他身上。他就是暴风雨中的勇敢者！

畏惧困难的人都是弱者，敢于挑战困难的人往往才是强者、成功者，是暴风雨中的勇敢者！为了我们光明未来，让我们成为暴风雨中的勇敢者！

海燕读后感(篇6)

暑假的时候我读了大文豪高尔基的散文集，其中我最喜欢《海燕》这篇散文。

这篇散文描述了在乌云密布、电闪雷鸣的天空中海燕对即将来临的暴风雨的渴望与那种越战越勇的精神。其中也写到了其他鸟类，但它们都在暴风雨来临前逃走了。这样更能体现海燕不怕困难的精神。其中我最喜欢文章中的这一句——“让暴风雨来得更猛烈些吧！”这句话更能让人感到海燕的精神，并且能将我引入其中，所以我觉得全文这句话最美。同时文中有多处采用了景物描写，也起到了衬托作用。

读完之后仿佛我也有海燕不怕困难的精神了，而且我的灵魂也完完全全被吸引了！

在此之后，每当我遇到困难时我总会想起“让暴风雨来得更猛烈些吧！”这句话。它会让我在面对困难时有种越战越勇的精神。我也更加钦佩海燕了！

记得在跑闭着眼，努力的向前冲。因为我要比海燕更厉害。

暴风雨的挑战，是勇者的挑战。海燕是勇者，我也要成为勇者！我要向海燕学习!

海燕读后感(篇7)

“让暴风雨来的更猛烈些吧!”高尔基在他的散文《海燕之歌》中，把革命者比作与暴风雨搏击的海燕。其实高尔基就是一只海燕。高尔基是前苏联作家。《鹰之歌》《海燕》等散文诗反映作者激荡的革命情绪。19他因参加革命工作几次被捕。但高尔基并没有退缩，而是做了一只顽强的海燕。19高尔基发表了长篇小说《母亲》，反映俄国工人阶级的革命斗争，被视为第一部社会主义现实主义作品。

高尔基这只顽强的海燕在与暴风雨作斗争，在暴风雨中随心所欲的穿梭。

海鸥在暴风中来临之前呻吟着，它们大海上飞窜，想把自我对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处.

海鸭他在呻吟着，它们这些海鸭，享受不了生活的战斗和欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下。

高尔基这只顽强的海燕没有在天空中逃窜，而是在随心飞翔。这只海燕没有像海鸭一样呻吟，而是在享受生活中战斗的欢乐。

这只海燕的心中没有恐惧，而是充满对暴风雨的渴望，和对胜利的信心。

海燕读后感(篇8)

海燕读后感范文400字

今天我有幸读了高尔基写的《海燕》这篇文章，深受感动。

感动的是：在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲乌云，它叫喊着--就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里--充满着对暴风雨的渴望。在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。

高尔基这首充满战斗激情的散文诗唤起了我对学习的劲头：我从前只要是老师布置一点作业，就感到没劲，东抄西抄。或是留到其他作业后面去做，或者向成绩比较好的同学去求援，总之是赶鸭子上架。

读了高尔基这些热情似火的文章给了我无穷的'力量和智慧。我一定要像他所说的那样，不做蠢笨的企鹅，一定要做一个敏感的精灵，也做一个勇敢的海燕，做一个强者，在怒吼的大海上，向大海呼喊，向天空展示自己的才华，为祖国的明天做出贡献。

海燕读后感(篇9)

导语：人生奋斗之中，常常会遇上很多预想不到的坎坷与烦恼，也往往会身不由己地置身于一些泥泞与沼泽之中。我们要向《海燕》学习。

高尔基海燕读后感范文【1】从小到大，我都喜爱高尔基的这篇题为“海燕”的散文，因为它的精髓就是几个关键字：勇敢、自信、不屈服。

我喜欢文中那一段对海燕穿击于暴风雨中的描写：“看吧!它飞舞着像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它一边大笑，它一边高叫……，它笑那些乌云，它为欢乐而高叫!”

我特别喜欢文章最后一段当海燕在闪电般的鞭打和风暴咆哮时，依然勇敢地喊出胜利者的预言：让风暴来得更猛烈！

每当读到此句，自己的身心会不由一振，一只海燕不畏惧风暴雷电，搏击***与乌云之间，像箭一样疾飞的身姿也会顿时来到眼前。

不可否认的是，生活中的人往往是为了实现自己的理想而跋涉，而他们中的大多数人却不在途中。

人道：大道如天，烦恼如山。人生奋斗之中，常常会遇上很多预想不到的坎坷与烦恼，也往往会身不由己地置身于一些泥泞与沼泽之中。

面对这种情况，有的人会抱怨同伴，有的人会后悔发抖，有的人会回心转意。对此，我认为可以理解，这些只是人类心理的正常反映，并不违反中国共产党的道德准则。

但我仍然艰信，既然生活中客观存在着艰难困苦，任何抱怨和逃避都将失去意义。最好的办法就是面对它，也就是说，这是生活中的一个挑战。

应该说，面对困难、迎接挑战也是人与生俱来的本能，而勇气和自信则是人生给胜利者的礼物。毛泽东的“自信人生二百年，会当击水三千里”，我想这可能就是人间关于人生与挑战关系的最好诠注吧……。

高尔基海燕读后感范文【2】鸟儿向往蔚蓝洁白的天空，鱼儿向往无边无际的大海，花儿小草向往绿油油的草坪，而在海上飞翔的海燕却向往暴风雨的磨练。

黑色的羽毛，光滑美丽，可爱可爱，加上一把剪刀状的尾巴，一对鲜亮的黑色羽毛，一起变成了活泼可爱的海燕。海燕生活在海上，经历了很多的经历，所以它的意志非常坚强。当大海波涛汹涌，当天空雷鸣重重，它依然在海面上飞翔，无所畏惧。

与某些动物不同，它们遇到风雨时，会躲在温暖的地方，不敢面对生活中的困难。这不禁使我想到了我们的生活。我们现在的生活水平都提高了，家庭环境都有了改变，我们又都是家里的独生子女，爸爸妈妈都十分地宠爱我们，把我们一个个都当成“小皇帝”、“小公主”。

我们都是温室里的花朵，经不起风吹雨打。其实，父母这样的宠爱反而成为溺爱，让我们一个个都成为了长不大的孩子，永远依赖在爸爸妈妈的怀抱里。爸爸妈妈，我们不在是孩子了，我们已经长大了，你可以放手，让我们走上这条坎坷的人生道路。

让我们自己去面对眼前的困难，去克服眼前的困难吧!

“不经历风雨怎么见彩虹”这是《海燕》这篇文章给我最大的启发，我们应该像勇敢的海燕一样，不能像企鹅一样不敢面对眼前的困难，只会逃避困难。让我们成为一个勇于挑战的人吧!

高尔基海燕读后感范文【3】雷声隆隆，暴雨哗哗，望着窗外大雨倾盆的情景，我翻开了高尔基的《海燕》：“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海蜒像黑色的闪电在高傲的飞翔。”真是神来之笔，勾画出恶劣的环境以及海燕面对暴风雨毫不在意的画面，深深地刻画在我的心里。

暴风雨来了。为什么小海燕还没有回巢？它想做什么？我继续读下去。原来海燕是一只非常勇敢的海鸟。

它，在风暴中勇敢的人，面对风暴从不害怕，总是像箭一样在愤怒的大海中飞翔。看哪，海鸥在呻吟，企鹅在躲藏，海鸭在躲避，它们都是享受不了战斗的快乐，只有海燕在呐喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧!

”短短的一句话，是那么充满激情，充满信心和力量。

鸟儿向往蓝天，鱼儿向往茫茫大海，花草向往碧绿草原，海燕在海上飞翔向往风暴。一身黑亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，巧妙的勾勒出活泼机灵的海燕。海燕生活在海上，经历过无数的考验和风暴。它的意志更强。

当大海波涛汹涌，当天空雷雨交加时，它还在海里飞翔。它勇敢无畏。与某些动物不同，它在遇到风雨时躲在一个平静的地方，不敢面对生活中的困难。这不禁让我想到了我们的生活。我们的生活水平提高了，家庭环境也改善了。

我们都是家里的独生子女，爸爸妈妈都十分宠爱我们，把我们一个个当成“小皇帝、小公主”。我们都是温室里的花朵，经不起风吹雨打，其实，父母这样的宠爱反而成了溺爱，让我们一个个都成了长不大的孩子，永远依赖在爸爸妈妈的怀抱里。爸爸妈妈放手吧!

人生充满坎坷，我们需要面对面前的困难，克服面前的困难！

“不经历风雨怎么见彩虹”这是《海燕》这篇文章给我的启发。我们要像海燕一样勇敢，不要像企鹅一样胆小，遇到困难就撤退。我们要学习中国共产党的精神，做一个勇敢、坚强、自信的小学生。

海燕读后感(篇10)

读了这篇文章后，我的心为之震憾。我尤其是喜欢文中最后一段当海燕在闪电的鞭击与暴风雨的怒吼中，仍勇敢地叫喊出胜利者的预言：让暴风雨来得更猛烈些吧！每当读到此句，自己的身心会不由一振，一只海燕不畏惧风暴雷电，搏击于大海与乌云之间，像箭一样疾飞的身姿也会顿时来到眼前。

海燕虽然只是渺小的动物，但它在狂风怒吼的大海上电闪雷鸣的天空中，自由，高傲地飞翔。与恶劣的自然环境抗衡，不得不使人把它作为勇敢的象征。动物的精神如此高尚，那么作为万物之灵的人类不是更应该具备这样的精神吗？在恶劣的环境中不沉沦，不气馁才是真正的热爱生命。不可否认，生活中的人们常为实现自己的理想而跋涉，而途中不顺利者居多。但历史上有成就的人，是绝对不会屈服于命运的安排，命运是掌握在他们手中的。

贝多芬曾经说过：我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，可它绝对办不到！这位音乐家在双耳失聪后，仍然坚定自己的意志，这样顽强的毅力确实给人们莫大的鼓励。我坚定地认为，既然艰难与困苦是生活中客观存在的，那么任何埋怨与逃避就都失去了意义。最好的办法是去面对它，即不妨将这种逆境与坎坷当作是人生的一次挑战。

海燕读后感(篇11)

读《海燕》有感_初中读后感

读《海燕》有感_初中读后感

海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。

我没有见过那么美的天空！

我们倚在青色的船栏上，默默地望着这绝美的海天，我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了，我们是被带入晶莹的天空中了。

看着在天空翱翔的海燕，心中一阵阵的澎湃，多么希望能像海燕一样翱翔在碧蓝天空！高尔基曾在《海燕》中提到，海燕飞得象黑海闪电。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。

也用蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！与海燕相比，突出了海燕的英雄形象和乐观形象。

高尔基写的《海燕》是一篇有巨大影响的散文诗。这篇着名的作品，通过对海燕在暴风雨即将来临之际勇敢欢乐的形象描写，深刻反映了1905年**革命前夕急剧发展的革命形势，热情地歌颂了**无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，预示无产阶级革命即将到来并必然取得胜利的前景，号召广大劳动人民积极行动起来，迎接伟大的革命斗争。

寒雪宫：云南曲靖市麒麟区第三中学初二

海燕读后感(篇12)

坐在每周去工地在车上，**歌曲听多了，实是无聊。于是就拿上夫人退居二线的mp4到网上**一番，散文到诗歌一阵狂揽，高尔基的《海燕》自然也在其中。车上三个多小时听下来，就觉着《海燕》长劲过瘾，百听不厌。

我喜欢《海燕》的过门，惊涛拍岸的轰鸣声，海燕迎着风浪兴奋的尖叫声，是她让乌云听出了欢乐、愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。是她那高傲地如同黑色般闪电地飞翔，让海鸥、海鸭只有呻吟的分了。

我喜欢大块的翡翠摔成尘雾和碎末的感觉，试想摔碎的又岂止是翡翠，那是一个革命者摔碎旧世界的决心和信念。。

我更喜欢生活的战斗的欢乐，只有这种革命的大无畏的精神，才会发出“让暴风雨来得更猛烈些吧!”的豪言壮语。

《海燕》这篇文章给我的最大启迪就是要有一种坚强的必胜的信念，工作中的困难只是和乌云一样，太阳出来它会散去，也一定会散去，困难只会增加工作的快乐。

高尔基《海燕》全文

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，骄傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在呐喊声中，乌云听到了愤怒的力量、激情的火焰和胜利的信心。

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

海鸭也呻吟着——它们，海鸭，不能享受生命战斗的乐趣：隆隆的雷声把它们吓坏了。

愚蠢的企鹅，胆怯地把肥胖的身体藏在悬崖下，只有傲慢的海燕，勇敢而自由，在波涛汹涌的大海中飞翔！

乌云越来越暗，越来越低，它们压在海面上，而海浪在歌唱，冲向天空迎接雷声。

雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

海燕叫喊着，像黑色的闪电，像箭一样穿过乌云，翅膀掠过浪花的泡沫。

看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！

这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳的，——是的，遮不住的！

狂风吼叫……雷声轰响……

一朵云，像蓝色的火焰，在无底的海中燃烧。大海抓住闪电之箭，在深渊中熄灭它们。这些闪电的影子，像火蛇一样，在海里蜿蜒而行，一瞬间消失了。

——暴风雨！暴风雨就要来啦！

这是勇敢的海燕，在咆哮的大海中，在闪电中，骄傲地飞翔；这是胜利的先知在哭泣：

——让暴风雨来得更猛烈些吧!

最新感动中国读后感集锦十四篇

作文无时无刻不存在于我们的学习中，写作可以把生活、观点展示出来。想要写好作文，必定离不开多看、多写。好的作文一般都具备什么要素？以下内容是小编特地整理的“最新感动中国读后感集锦十四篇”，请收藏并分享给你的朋友们吧！

感动中国读后感(篇1)

2012感动中国观后感感动是什么？感动是一滴苦涩的眼泪？是一阵心弦的颤动?

还是一句深深的敬佩？这些答案或许都是，但又或许都不是。那么感动到底是什么呢？

我不断地问自己。如今，我终于找到了答案。 朋友们，你们可曾听过这样一首歌？

每一次都在徘徊孤单中更多相关范文>>2012感动中国观后感感动是什么？感动是一滴苦涩的眼泪？是一阵心弦的颤动?

还是一句深深的敬佩？这些答案或许都是，但又或许都不是。那么感动到底是什么呢？

我不断地问自己。如今，我终于找到了答案。朋友们，你们可曾听过这样一首歌？

每一次在流浪中孤独坚强，每一次即使很受伤也不闪泪。我知道，我一直有一双**的翅膀，带我飞，飞过绝望每次听完《**的翅膀》这首歌，我都会陷入沉思：人真的有**的翅膀吗？

看完感动人物后，我就找到了答案：有，他就是刘伟。23岁的阳光男孩刘伟年轻时失去了双臂。然而，他是如此的一个男孩，他走上了维也纳金色大厅耀眼的舞台。

他用他优美的钢琴声和阳光般的微笑向不平坦的命运致敬。刘伟说：感谢上帝，他让我失去了双臂，但这只是为了让我拥抱一个更大的世界。

在刘伟眼里，上帝是公平的。他没有剥夺任何东西。相反，他很好。正是因为上帝，他才能找到通往未来的道路。虽然刘伟很乐观，但我们无法想像他是如何在乐观的背后生存下来的。手是人体行动的一切，没有手到底该怎样生活？

怎样弹钢琴？我再也无法思考，再也无法想像，因为这太不可思议了。刘伟的笑脸上有多少无奈和艰辛，换来了今天的荣耀？

如今的世界变化再快，可怎么也赶不上刘伟的钢琴声。我的眼眶湿润了，也许这就是感动。刘伟没有手，但他有一对**翅膀。他和他一起飞向希望。

感动中国读后感(篇2)

今天,我在电脑前静静地看完了《2012感动中国》。里面有许多令上千万人感动的人物,**时,我的情绪也在不停的变化,时不时的落泪。《感动中国》一共介绍了十位令人感动的人,其中有坚守藏区十二年支教的胡忠、谢晓君夫妇;设身处地为病人着想的吴孟超;托举生命的最美妈妈吴菊萍……其中,最让我感动的是一位无比钢琴师——刘伟。

刘伟十岁时失去了手臂，但这并没有让他崩溃——他在残奥会上获得了两枚金牌。充满希望的他似乎就快离梦想不远了。可是,厄运并没有就此结束——一场重病让他不能在剧烈运动。

希望又一次破灭,刘伟似乎快绝望了。但没人想到的是，刘伟会再次站起来，开始向中国共产党学习。20岁时，他就能达到专业水平7级！刘伟的是迹震惊了世界，他向世人证明：

中国人永远志不残!

我很高兴看到他再次站起来，同时也想到了自己。我虽然不残疾,但我也不能做到这样。想我因为一点食物而放弃，想我因为一句话而失望，想这真的不应该。

既然我的身体完好无损，我凭什么轻易放弃呢？

当我感慨万千时,耳边响起了刘伟的颁奖词:“当命运的绳索无情的缚住双臂,当别人的目光叹息生命的悲哀,他依然固执的为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下:相信自己。

那变幻的旋律,正是他努力飞翔的轨迹。”

感动中国读后感(篇3)

观《感动中国》有感

池恒2012年里，是他们感动了我们，是他们感动了整个中国。有些人为了国家事业无私地工作到生命的尽头，这是令人钦佩的！有的人为家人、为他人平凡的付出。

在平凡中坚持，成就了不平凡！但他们坚守着‘爱自己的祖国，爱自己的人民’的信念，这种爱在他们的坚守中不是一年，而是几十年如一日。

中国从昨天被触动到现在已经11年了。随着其规模和影响的不断扩大，我们看到了从物质至上到精神至上的转变。与发展迅速的物质水平相对比，我国的文化软实力、一些精神层面的东西落后了太多太多，以至于被西方某些国家称为是“没有信仰的民族”。然而，感动中国的传承和发展，让我们看到了中国人对道德发展和经济发展的思考和探索。感动中国，实际上是中国人对优秀精神的一种寄托，是虚幻灵魂与现实融合的媒介，是优良品质传承的载体。

《感动中国》，与其说是对道德模范、学术精英的嘉奖表彰，不如说是对崇高精神、优秀精神的宣扬与传播，当获奖者的事迹通过感动中国传遍大街小巷，那些曾经默默无闻的他或她俨然已经成为了亿万中国人的榜样，坐在电视机前的我们与其说是被获奖者的无私感动，不如说是被他们人性中的那种真善美感化、激励，那些崇高的精神在我们内心翻腾，化作一种独特的动力，使我们不自觉地向他们靠拢，向他们学习，社会的风气因此而改变。这就是感动中国的力量，榜样的力量，人性的力量。

感动，跨越国界，拉近心与心的距离。他们用生命铸就辉煌，给予我们除了感动，还有人生的感悟。细想自己，走过的这些年，做过多少又后悔过多少，即使无力做出感天动地的事情，但如果能为身边的人做一些事，哪怕是鸡毛蒜皮，小事一桩。

每一年的《感动中国》，给予的是精神上的沐浴，心灵上的震撼与洗涤，总会有大彻大悟的一天。新的一年在走来，我们即将播种什么，又收获什么。新的一年，又会谱写出如何的篇章。

感动常在，让世界充满爱。

感动中国读后感(篇4)

几天前**了《感动中国2013年度人物颁奖典礼》节目。在**的过程中总是抑制不了泪水的下落，这些些评选出来的人物都让人敬佩感动，他们用无私和大爱感动着13亿中国人。在这个简单而丰富的舞台上，闪耀的不是那些耀眼的星星，而是我们生活中的普通人。

他们之中有的默默守焦二十余载，用肩膀担起了责任，让祖国的风帆从不曾落下；有的在生死面前纵身一跃，用双腿换回学生的花样年华，醒来的第一句话却是：“那几个孩子没事吧！”；还有12岁的小女孩，本应过着无忧无虑的生活，无奈却被病魔缠身，在病魔面前她却表现出了跨越年龄的成熟，她最终离开了我们，却决定将自己的器官捐献给需要的人，她用平凡生命的最后闪光，把人间照亮；有的……

这些人中不管是孝更绝伦足可矜之陈斌强，何处春江无月明之何玥，悲莫悲兮生别离之高秉涵，爝火燃回春浩浩之高淑珍，动人以行不以言之陈家顺，冰雪为容玉作胎之张丽莉，　能受天磨为铁汉之李文波......他们的所作所为都让我为之感动，但是在这些人之中给我印象最深的就是清香传得天心在周月华艾起夫妇。

我清楚地记得他们的获奖词：她背着药箱，他又背着她。他心里装的全是她，而她的心里还装着整个村庄。一条路，两个人，二十年。群山巍峨，溪水蜿蜒，月亮明亮，爱情正在升起。

周月华出生后8个月被诊断为先天性小儿麻痹症，左腿残疾，这一切并没有摧垮她生活的意志。凭着自己的执着，周月华完成了中学学业并成功从卫校毕业。

在找工作的过程中，周月华因身体残疾撞墙。后来，看到乡亲们每次都要步行几个小时才能到镇上医院看病，她就动了行医的心思。

周月华将平时省吃俭用下来的200元加上家中仅有的600元储蓄作为开诊所的启动资金，又把家里堂屋修整了出来做场地，药品采购则靠两个弟弟用小竹筐一筐筐往回背，1990年11月，周月华的“柳荫镇西河村卫生室”终于正式挂牌营业了。

“我喜欢我的工作，喜欢我现在所做的一切。”周月华说道，“住在偏远地方，农民看病要走上好几小时。所以现在我多做，让村民少跑，少花，我会觉得很开心。”

实习之初，周月华右肩扛着一个药箱，左肩拄着拐杖走在山里。直到她遇到了她的第二条左腿，她的丈夫艾起。

周月华和艾起结婚后，无论刮风下雨，艾起都会牵着周月华的手，只要有人来探望，就用宽阔的背把她抱到病人家。“背你一辈子，我无怨无悔！”这个男人用20年的行动，默默支持着妻子的事业。

二十多年来，她硬是靠着拐杖和丈夫的后背，“爬”遍了方圆13平方公里的大小山岭，为辖区近5000村民带去了医疗服务。

“没有他，这么多年，我做不到的。”周月华说道，“他是我这辈子的第二条左腿。”“我背着她走了18年。

我说过要背她一辈子，就要实现这个诺言，永远都不放弃。”周月华的丈夫艾起说。我想，在这一刻，有很多眼泪，为他们平凡而伟大的事迹，。

我想，在这一刻，有很多人羡慕他们，为他们的爱情长盛不衰。有时候，我们需要这样的行动来唤醒我们的良知和激情。有时候我们需要这样的人来提醒我们该怎么做。

在欣赏别人的感动同时，更要学会感动自己，在生活中、工作中、学习中，努力感动自己，感动身边的人……静下心来听一听这些人物的故事吧，他们用自己的生命热忱让你我重拾感动与感激之情，拨动你我心灵深处最柔软的那根弦，这就是2013倡导的正能量！

感动中国读后感(篇5)

感动中国让我们知道如何去；感动中国让我们知道如何去做人们的梦想。

感动中国让我们知道人应该懂得关爱和感恩，懂得坚强和坚持;感动中国激励我们年轻人前行和进步;千言万语，汇成一句话:感动就在我们身边，感动一直在传递着和发扬着，相信和期待更多的爱和梦想被点亮，愿好人一生平安，愿善良的人，收获福报，祝福您们健康长寿。

2015感动中国观后感

今晚，我参加了中国十大伟人的颁奖典礼。在这次颁奖典礼中，有为了中华民族付出了一切的科学家于敏;有为了山区孩子的前途而放弃优越条件去艰苦的地方教学的朱敏才、孙俪那夫妇;有坚持做好事30年的炎黄张纪清;有跟听力障碍的儿子同桌16年的母亲;也有为了新疆的和平不畏牺牲的警察木拉提等等，其中令我印象最深而又让我最感动的是警察木拉提和炎黄张纪清。

木拉蒂是一名民警，这是一个光荣的职业，也是一个极其危险的职业。木拉蒂和他的同事每天都有任务，日夜工作。因为他们在新疆，众所周知，新疆是****的根据地，所以有很多****以及各种各样的坏人，每年都有许多无辜百姓受到伤害，但因为木拉提以及他的队伍，使得老百姓能在这里安居乐业，虽然木拉提他们很可能在某次任务中殉职，但他们依然不畏牺牲不分白天黑夜地工作，木拉提的许多战友都因为执行危险任务而牺牲离开了我们，但木拉提依然为了和平与****勇敢战斗着。

还有一个人也很感动我，黄艳，真名张纪清，是一个普通人。他为孤儿院、学校和灾区捐赠了大量资金。每次捐款，他都用炎黄的笔名填写汇款单。他以前有一套300平方米的房子，但为了捐钱，他卖掉了房子，住了一套70平方米的房子，并默默地坚持做好事。因为他每次捐款都用化名炎黄，人们找了他30年。直到2014年，他被送到医院，因为他在银行汇款时摔倒了。人们看到地上的汇款单，就直到他就是默默行善30年的炎黄。

三十年来，他一共捐了几十万元。当主持人问他每次捐款都有什么想法时，他说：捐款只是一件小事，很多人都在捐款，但我已经捐款很久了。

他让我很感动的是，他做了30年的好事，但从未留下自己的名字。其实，他的真名是张纪清，就像主持人给他的颁奖词一样：那是一种回归，那加入了茫茫人海。你用中国人熟悉的两个词来掩盖半生的秘密。你是凡人世界的隐士，一个平凡的老人，一个简单的愿望，一个贫穷的生活，一个高尚的心灵。

炎黄不是一个名字，而是一团香火。你给我们点着吧。

看完颁奖典礼，我久久不能平静下来。他们是如此普通的人，但他们是如此伟大。他们值得我们钦佩。我们都应该向他们学习，我们每个人都应该为社会贡献我们应有的力量！

感动中国2014年度十大人物观后感

炎黄作为人类的祖先，推动了整个中华民族和古代文明的发展。我们身边总有一些匿名向社会捐款的公益人士。他们默默地为社会付出代价。

终于有一天，我们遇到了一个公益人，他叫黄彦，他的名字叫张纪清。这位老人为公益事业奉献了27年。他来自江阴，用自己的文明支撑着整个城市的文明。

2014年11月，江阴市一位老人正在起床准备离开一家银行，但晕倒在地。被好心人送进医院。人们在他身上发现了三张汇款单。汇款人的名字是炎黄。

那天，被江阴人搜了27年的好心人的身份终于解开。老人的名字叫张纪清。

这不是什么大事，是我们应该做的。张纪清老人在感动中国里与主持人这样说。张纪清没想到用这种戏剧性的方式解开了隐藏27年的身份之谜。

原来，老人打算把这个秘密保守一辈子，连最亲近的孩子也不肯透露。在张纪清眼里，这些小事都是他干的。助人为乐、扶贫济困是中华民族的传统美德。

几乎每年，祝塘镇都会收到炎黄的汇款，但汇款地址五花八门。经过搜索，我们发现这个地址是假的。想寻找这位好心人的人们也只能失望而归。我要的不是名，是心!

这是张纪清老人的初衷。他想尽各种办法躲起来，不想成为一个恩人。

看着电视屏幕中的老人为了自己的那份行善之心，从原本的祝塘首富到现在住在七十平米的房子里与老伴靠养老金生活，从二十七年前寄出的第一笔捐款到二十七年后的如今，老人无怨无悔。因为我们是中国人民的后代，因为我们有扶贫济困的文明。

感动中国，有多人用自己的辛勤付出，无悔奉献只为给子女、社会、身边的人带去一份未来，一份温暖，一份快乐。感动了中国，虽然隔着银幕，但感动了中国之夜多少人为银幕上那些感人的事迹流泪。感动了中国，我们有谁跟他们一样默默付出。

只是我们不知道。但我们可能和他们一样，我们是同样的中国人，我们也有古老的文明。

感动中国，也许我们能感动未来。

感动你我，感动中国，这世界有爱才转动。感动你我，感动中国，这世界有爱才永恒。因为有人默默付出，世界将继续。因为有无私奉献的人，他们被感动了，感动了整个中国。

感动2014中国十大颁奖盛典

2015感动中国人物播出了，如果不是在姥姥家看了会电视，我还不知道今天就演感动中国。

看完中国，我真的觉得无所事事是罪恶的，浪费金钱也是罪恶的。闲着，其实是浪费时间，所以总而言之，浪费就是罪恶，怎么办？要珍惜，珍惜生命，珍惜时间，珍惜金钱，珍惜资源。

有真情实感的时候，这些话不是空话和口号，也不是空话和高调。有的时候我会觉得闲，会觉得不知干什么好，好像找不到意义所在，而现在，在刚看完感动中国人物之后的强烈感情下，我觉得，有一件事，我们可以花大量的精力去做，以后忙完自己份内的事也不会觉得闲得慌，那就是：慈善。

有时候我也会想，有什么好捐助的啊，他们有那么穷吗，再说**干嘛去了?

会有这种想法，是因为没有同情困难人群的感情基础，我没有见过那种场面，或者通过**看过几眼已经被岁月冲淡了，但是一旦把那个画面放到我眼前，我会被震撼，然后内心柔软的说不出话来。我想这就是为什么成长环境艰苦的孩子长大了会更加惦念自己当初那种穷乡僻壤，会更加懂得同情困难的孩子，不是说家庭条件比较好的孩子心硬，而是他们没见过，没有那个触动。所以说，让所谓温室里的花朵去体验生活，体验苦，生活的苦，真的是有意义的。

感动中国读后感(篇6)

《感动中国》，每年从社会各行各业推选出十位人物，他们温暖着中国，感动着我们。以下是yjbys撰写的两篇文章，触动了中国的印象。欢迎阅读。

《感动中国》观后感一

感动是内心真实情感的释放，是心灵的震颤，感动是一种美好的情感。

央视年年举办感动中国十大人物评选活动，它用质朴精悍的话言，一段段英雄生活的**，一句句唯美的语言， 总结出什么是大爱，什么是最美丽的人性，它折射出人性的光芒，诠释着这个世界永远不变的主题——爱。我认为央视评选活动的初衷是向我们展示普通人的爱心，留住我们的情感，传递下去。

你可知道他们是怎样普通，即又如此伟岸的人?你可知道他们拥有怎样的大爱与高尚的人性?他们不过是普通人，普通的人农民工，为了让其他的农民工好合家团聚;怀揣26万元;只为了“信义”二字却丢失了自家5口的生命……你可知道他又有怎样的坚强，他又是抱着怎样的遗憾在巨大的泥石流挽救他人生命而错失了妻子最后一通**，一下子痛失五个亲人的生命啊……有人，他是爱所有的人，他胸怀至高无上的爱，摸爬流打徒手挖泥，望情地救人而封闭自己内心的悲伤……

一片赤诚心，更胜却荣华富贵。留学欧美，却毅然拒绝暂泊日本的轮船，钱伟长丢掉了护照，却拾起了民族气节;弃文从理，只为用科学技术从根本上救国，钱伟长放弃了他的强项，却在国际物理界发现了一颗又一颗璀璨的明珠;离富近贫，为新中国开创了近代科学教育体系，钱伟长无视美国优越的生活和工作条件，却让中国科技界人才辈出。也许名与利留不住，可他对中国科技发展做出的重大贡献，永远铭刻在历史的碑柱上;他的一腔报国热血，永远流淌在一代又一代中国人的身体里。

也许，真正令人感动的，不是他“科学泰斗”的身份，而是他那一颗赤子之心。

感动中国读后感(篇7)

整个仪式，都是由那对儿童男童女负责颁奖。对于这样的安排，组织者也许自有他们的苦心。大概这是对我们民族的未来，寄寓着希望。

但是，我相信，对于这样一个盛大而重要的活动，无论是公办还是民办，国家主席都应该来，总理也应该来，宣传部长也应该来。理由很简单，却充分。因为他们感动的，是我们整个中国。

我们需要这种感动。

我想，真正的感动，的确伤感，可是它补心，并且化作继续前行的信心与勇气。有时候，感动让人脆弱，因为它总是触及你内心最脆弱的地方，但更多时候，感动让人坚强，因为当你看到身边有那么多人，有尊严，有好有强的生活，你也更有勇气向前迈进。

其实我想，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感动着别人，也感动着中国。中华民族之所以逐渐富强起来，也是因为这些有太多的有道德，有品质的中国人。

也许作为一个普通人，我们不能做一些感人的事情，但是如果我们每个人都能为他人、为集体、为家庭做点什么，那么我们就会成为一个感动中国的人。而我们的家庭，集体，祖国也就越来越好了。

相信每一个看过和接触过中国的人，都会有一种真正的清洁感，就像精神上的沐浴，同时，走路的脚也会更强壮，就像每年充电一样，一个有缺陷的电池再一次内在的充实，所以它可以养活自己，也希望能帮助别人。这，正是感动的一种力量……

就像别人说的，他们被别人感动，被自己感动，心里温暖。

感动中国读后感(篇8)

观“感动中国”有感

三川中心小学四一班朱佳宁辅导老师：杨云波

我观看了《感动中国》这个节目。在数位人中，最令我感动的就是朱敏才。

朱敏才是小学教师退休的。退休后，他和妻子去山区教书。100多名学生只有朱敏才当老师，但只要是朱敏才把问题告诉学生，学生永远不会忘记。

2005年，朱敏才得了脑溢血。躺在病床上时，他坚持画画表达对女儿和学生的思念。当自己的身体刚一恢复，就又回到山区里面教书。

我一提到这里，就想起我们学校有十倍好的教学楼和许多优秀的教师。尤其是在我们班教汉语的杨老师，不知道他为我们班39名学生的成绩付出了多少。如果我们不努力学习，怎么能忍受这么多优秀教师的汗水。

与他们的山区相比，我们教室里有许多电脑。冬天有炉子，新安装了空调。我们今天冬天很暖和，夏天很凉爽，所以我们必须努力学习。

我们学校还有少年宫。有图书馆、美术室、音乐室等，所以我们必须像山区的孩子一样努力学习。把以前的那些不良习惯改掉，上课不做小动作，教师讲课认真听，思想不跑题，这样就可以考个好成绩，也能为老师、家长争光。

观“感动中国”有感

四一班王若彤辅导教师：杨云波

今天下午，我们去看了“感动中国”这个节目，我看了这个节目后，真是百感交集。我被里面人物的先进事迹所感动

这个节目讲的是有孝心又伟大的人物。其中，最令我感动是一位的村干部“赵久富”，他为我国社会发展作出了巨大贡献。因为赵久富要去别处工作，他要离开父母。

但赵不想让父母知道，因为如果赵的母亲知道，她不会让她走，但她的母亲已经知道了。老母亲拄着拐杖来到他身边，他们都不由自主地哭了起来。该上车了。赵久富让邻居把母亲带走，但母亲还是不能生孩子。

赵久富一直有一个愿望，就是等新家安顿好后接自己的父母过去住。

最后，2011年，赵久富坐公交车回家。他知道回来才知道他父亲已经死了。赵久富的父亲虽然去世了，但父亲的遗嘱却深深印在他的脑海里。他的母亲也因为父亲的死而住进了医院。赵久富得知后，把手里的东西都放下，尽快跑到医院看望母亲。

我看到这里，鼻子感到酸酸的。因为平时自己的母亲生病时，我们连看都不看一眼，这让我感到非常的惭愧。主持人在采访中问赵久富你最想什么时候回家。

他回答：“父亲的生日、忌日都是我最想回家的时候。”

赵久富的孝心是我们值得学习的，以后我要帮助父母做一些力所能的事情，听父母话，做什么事情先问父母，得到父母的同意后再去做。替他们分担苦恼，争取做一个有孝心对社会有用的人，身为长知识长身体的我，今后一定用优秀的成绩来报答父母的养育之恩和老师的教育之恩。

“感动中国”观后感

四一班谢舒企辅导老师：杨云波

今天下午，老师带领我们来到少年宫观看了“感动中国”这个节目。

在这个节目中，我看到了一对令我钦佩的夫妇——朱敏才和孙丽娜。朱敏才曾是外交官和教授。他的妻子是一名小学教师。当他们退休以后，人们想着朱敏才会和他的妻子孙丽娜在家里过日子，他们其实确实到了一个很贫穷的地方的一个学校。

那个学校里有100多个学生，却只有一个代课老师。于是，朱敏才和孙丽娜就在那里教学。他们住在学校厕所旁边。夏天窗户打开时，一股臭味进入房间。

就这样他们也坚持在那里。2005年，朱敏才患上了脑梗死。就在他死前几分钟，他用温暖的双手给学生们写了一封信，最后他死了。现在只有孙丽娜还在那里坚持教学。

有一天晚上，有一个学生忽然走到她窗前说：“老师我给你送菜来了。”

看完这个节目，我明白虽然老师经常给我们上课，但老师也对我们有好处。有的时候老师说：“你们不好好学习，实在骗你们自己，学习是为了自己，不是为了老师.

”我们的老师有时候他们感冒了都不请假，仍然来教室给我们上课，唯恐影响我们的前途。如果我们将来成功了，我们必须记住，今天是老师创造了我们，我们必须记住老师的教育。

同桌的你

四二班董钰硕辅导教师：史雪丽

感动你我，感动中国，只有有爱，世界才能转动，只有有爱，世界才能永恒。2014年，当我看到陶艳波的感人事迹时，感动得热泪盈眶，久久不能平静下来。

陶艳波的儿子杨乃斌8个月大时因病失聪。此后，黑龙江省一家三口为儿子的明天踏上了一条极其平凡的道路。看到这里，我感到很难过，突然，一个酸溜溜的鼻子，眼泪直往下刷。孩子是天下每个父母的希望，陶艳波每天都以泪洗面，但他并没有放弃对儿子的爱，而是自己去北京学习唇语，回来后不厌其烦的训练儿子，整整三年，当那一句含糊不清的“妈”从儿子嘴里蹦出来时，陶艳波和丈夫已经泪流满面。

这让我觉得陶艳波太伟大了，我终于训练了一个又聋又哑的儿子说话。也让我感受到了“可怜天下父母心”这句话，我以后一定要报答父母的养育之恩。

儿子7岁那一年，她辞去了自己的工作，决心以自己的陪读为儿子赢得与健全孩子同样的教育。从小学一年级到大学，陶艳波成了杨乃斌的“同桌”，小学的时候，为了不影响后面的孩子听讲，她只好坐在一张矮矮的凳子上，一天下来，累的她腰酸背痛，可是他并没有放弃，依然坚持了下来。陶艳波每天奔波于两个地方学校和家庭。

这也让我想起了我的母亲。再一次，我的外语考试只考了70多分。看到结果后，妈妈帮我找出了原因。每天晚上，妈妈都陪我读外语。在妈妈的努力指导下，我的外语成绩提高了很多。我想对妈妈说：“妈妈，谢谢你，我一定不会让你失望的。

”一年一度的《感动中国》震撼着每一个中国人，他的心被爱水完全淹没，十六年陪读，你是他的同桌，也是他的耳朵，让他听见了无声的爱。

“感动中国”观后感

四二班耿如意辅导老师：史雪丽

她是一位诗人，却总是为家里的柴米油盐所发愁……

她就是十几年来全心全意照顾父亲的朱晓辉。因为父亲病得很重，为了给父亲治病，她把房子卖了，所以她们只能住在车库改造过的房子里，她们的居住面积只有18平方米。房子里没有家具。她们的房间包括卧室、卫生间和厨房。

她的爸爸话说不清，所以她每次都细心地听。而且每天帮爸爸擦背和胳膊，帮爸爸换屎换尿，十几年来，她的父亲都没生过痔疮，她就这样辛勤地照顾着爸爸……

到了夏天，她会背着爸爸出去走走，让爸爸开心。

爸爸好了，她就是快乐的！

她知道她闭不上眼睛。如果她闭上眼睛，她会失去两条生命。如果她父亲走了，她就没有勇气活下去。

春节快到了。她想让她父亲过一个快乐的春节。她志卖了几十元的杂志，卖了一些鱼和蔬菜。回家后，朱晓辉给父亲做了蔬菜和发辫。为了填饱肚子，他做了卷心菜和土豆。看到现在的苦难，但为了亲人，她会努力坚持下去的。

虽然生活很穷，但有家人陪伴，我不会感到累和辛苦，因为这是我一生中最好的时光。

“感动中国”观后感

四二班孙雅卓辅导老师：史雪丽

她是一位诗人，41岁。她和父亲过着艰苦的生活。她就是令我们敬佩的朱晓辉。

天有不测风云：朱晓辉的父亲本来就卧床不起，现在病情又加重了。父亲治病需要钱，所以朱晓辉想尽办法卖掉房子，支付父亲的医药费。

结果，她和丈夫离婚了，独自照顾父亲。

车库装修后成了她们的家，浴室和厨房都在这个拥挤简陋的车库里。这间房子中没有洗衣机，没有电视。虽然他们的生活很苦，但是他们却过得非常幸福 。

又看到春节，她想让父亲吃一顿快乐的年夜饭，于是她拿出一些杂志，卖了十多元。她就去买了一些鱼和一些菜。然而，朱晓辉为了凑齐四个菜，所以就又炒了一个土豆和一个白菜。

她首先喂父亲吃鱼和菜，当父亲把鱼和菜吃完后，她才开始吃土豆和白菜。

她所打工的学校的孩子们来到她们的“房子”，看到朱晓辉的父亲后，就亲切地喊到：“爷爷，爷爷……”你一声，我一声，让我们不由得心里一动。随即，他们又唱起了歌跳起了舞。

以后，每周他们都会来给朱晓辉的父亲唱歌跳舞，我想：此刻，那些孩子也是幸福的。

当她走上颁奖台时，主持人问她：“你的父亲最重时有多重，最轻时有多重，你能背得动吗？”朱晓辉温柔地告诉主持人：

“最重时有160斤，最轻时有110斤，平时背不动也得背呀，因为小时候不管我有多重，父亲也要背；现在父亲老了，我理所应当要背父亲。”听后，大家都热泪盈眶。

孝道不分贫富，不分大小，不分大小，只分是否。即使一瞬间的问候，对于你的亲人来说也是最温暖的，让他们觉得也是最幸福的、最珍贵的。

特别的爱

四二班张尚瑜泽辅导老师：史雪丽

爱，是朱敏才夫妇到山区支教的伟大壮举；爱，是张纪青几十年来资助山区孩子的付出；爱，是朱晓辉十几年来不辞辛劳，照顾病重父亲的孝心……爱是春风，爱是细雨，爱滋润着我们每一个人。

总有一种力量，震撼着我们的心灵。

一首《同桌的你》相信大家都听过，下面这对同桌是一对母子。

陶艳波，杨乃斌的母亲，准确的说，是一位伟大的母亲，她不仅做了其他母亲做的事，而且还做了其他母亲没有做的事。

杨乃斌是智障儿童，从小不会说话，只能靠手语和别人交流。在他上学时，根本没有办法像其他同学一样，于是，他的妈妈就只能和他一起上课，给他翻译。

从小学到初中，从初中到高中，十几年来，陶艳波每天都会和儿子一起上课，一起完成任务。

上小学时，杨乃斌听不懂老师讲的话，急得满头大汗，他的母亲也急，只能一个字一个字用手语翻译给杨乃斌听。中学时他们母子俩几乎是同时学习，又是一道题陶艳波能研究一宿，再讲给儿子听，就这样相互陪伴了十几年。

功夫不负有心人，1969年，杨乃斌考上了贵州大学，这个消息令人激动。那个陪伴了杨乃斌十几年的“同桌”，在这时落下了欣慰的泪水。

是呀！世上无难事，只怕有心人。我觉得只要敢于坚持、敢于奋斗、敢于拼博，就能战胜自己内心的畏惧，登上高峰。

“感动中国”观后感

四二班李怡欣辅导老师：史雪丽

感动中国，感动你我，这个世界有爱才会永恒。

在陇海大院内，一大清早，一个个领居都到一个老爷爷家中。

这位老爷爷姓高名新海，1976年突患急性横贯性精髓炎导致下肢瘫痪，胸部以下已全部失去了知觉。

当不幸笼罩这个家庭的时候，父母双双去世，家中的顶梁柱：二哥也不幸去了另一个世界。

感动中国读后感(篇9)

有许多中国人被我们敬爱的老师和我们敬爱的何玥所感动。虽然他们已经永远告别了这个世界，但他们留给我们的信念和爱是永恒的。他们的精神从未离开过。我们要世世代代承受，这是他们留给我们的最宝贵的财富。

动人以行不以言，我想我会牢牢记住这句话。不知道从什么时候开始，在我们身边，做好事似乎变成一件非常矫情的事情，我们从小在思想品德课上学习的那些诚实、善良、孝顺、团结……也似乎被看做过时的土气的事情，我不知道是90后的问题，还是社会风气导向，但是我确实非常羡慕七八十年代的流行歌曲里描绘的那些生活以及感情，我会觉得那个时候的人和事情都很单纯，因此都更美好，但是随着社会的进步，仿佛标新立异、冷漠自我才是主流，我曾经非常反感这些想法，但是却在一日日的习惯中慢慢习以为常，自扫门前雪是正常的，不随便帮助陌生人是正常的，在路上看到流浪者视而不见也是正常的，和朋友有矛盾互相冷战是正常的，看人说人话看鬼说鬼话也是正常的……可是一直以来，内心里有个声音一直在说，生活不是这样的，社会不是充满欺骗和虚伪以及潜规则的，世界上永远是好人多。我想我真的需要这样一种灵魂的触动，因为他们让我看到有多少人在我不知道的地方努力实践他们对这个社会的爱。

和他们比起来，每天计较个人得失的我们实在是太渺小了，从灵魂上来讲，我们的高度可能只及他们的脚面。过去浪费的时间无可追回，但是往后的日子，我希望自己能够时刻以他们为榜样，在未来的日子里，让眼睛看的更宽看的更远，珍惜自己拥有的一切，孝顺敬爱自己的父母师长，慢慢摈除那些自我的想法，多为其他人考虑，做一个能带给其他人温暖的女子，在以后，让我的孩子和晚辈们都来继承感动中国人物给我们留下的爱、信仰和责任，我相信，一个有责任心，有信仰同时愿意无私去爱的人，即使在物质和人生道路上坎坷，他所收获的幸福也必然是其他人无可超越的。

如果每个人都能清楚地看到自己的责任，愿意去爱，那么社会就会越来越美好，就会有越来越多幸福的家庭。现在，我认为有了这些信念，明天应该是个好日子。

感动中国读后感(篇10)

导语：**了感动中国让我发现了在现实的生活中，有一种“人”让人感动，在岁月的沧桑中 ，这种感动让人为之震撼，就像风的力量，这种力量足以让整个民族为之动容。下面是小编为您搜集整理提供到的范文，希望对您有所帮助，欢迎阅读参考学习!

孙家栋——星斗焕文章

【孙家栋功勋科学家】87岁的孙家栋是探月工程总设计师，也是中国第一枚导弹、第一颗人造地球卫星等多个“第一”的技术负责人、总设计师。他领导了中国三分之一的太空飞行器的发射！繁星满天，写下了他的传奇。

年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情。

颁奖辞：

少年勤学，青年担纲，你是国家的栋梁。导弹、卫星，嫦娥，北斗。满天星斗璀璨，写下你的传奇。年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情。

王锋——忠义感乾坤

[火海中的王锋救人英雄]5月18日清晨，河南南阳一居民楼发生火灾，租在一楼的王锋先后三次冲进火场救人。20多位邻居无一**，王锋却几乎烧成“炭人”，约五六十米的路上都是他血染的脚印!尽管各界解囊相助，10月1日38岁的王锋还是永远走了……

颁奖辞：

面对数千度的大火，毫不犹豫，毫不退缩，用生命帮助人们逃离火海。小巷里血迹斑斑的脚印，镌刻着你的无私无畏。高尚的灵魂沐浴在火和涅盘中，永远活在人们的心中。

支月英——芳兰振蕙叶

【支月英扎根乡村36年的最美教师】1980年江西奉新县边远山村教师奇缺，19岁的南昌姑娘支月英不顾家人反对，只身到离家两百多公里、海拔近千米且路不通的泥洋小学，成一名深山女教师。36年，她从“支姐姐”到“支妈妈”，绚烂了大山里两代人的童年。

颁奖辞：

你走了很多路，总是绕着山走；你吃了很多苦，但对孩子们来说是甜的。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，华丽的两代童年，洁白你的辫子。

秦玥飞——君子通大道

[耶鲁村官秦玥飞]毕业于耶鲁大学，现为湖南衡山福田铺乡白云村大学生村官，黑麦公益联合发起人。大学毕业时，秦玥飞选择回到祖国，在农村服役，已经6年了。改善灌溉系统、建现代化敬老院，为乡村师生开展信息化教学……他说成功不可能一夜间发生，“必须脚踏实地一步步去做。

”颁奖辞：

你在殿和田埂中间，拣选后者，踏在泥上，鞠躬，在荆棘和贫穷中开拓。汗水是青春。种子是理想的。守在悉心耕耘的大地，静待收获的时节。

张超——浩气展虹霓

[张超用生命诠释军事使命]30岁的张超是海军航空兵一级飞行员。4月27日，他驾驶舰载战斗机模拟舰载机的地面着陆。危机关头果断处置，尽最大努力保住战机!

推杆无效，被迫跳伞。他摔倒在地，受了重伤。营救无效，英勇无畏。向他致敬!

颁奖辞：

那四点四秒，祖国失去了优秀的儿子。你循着英雄的传奇而来，向着大海的方向去，降落，你对准航母的跑道，再次起飞，你是战友的航标。

李万君——器成天下走

[大国工匠李万君]李万君，中国中车长客股份****高级技师。为在外国的技术封锁面前实现“突围”，他一次次试验，参与填补了国内几十种高速车、铁路客车、城铁车转向架焊接规范及操作方法的空白，技术攻关100余项!没有这样的大国工匠，就没有强大的中国制造业!

点赞致敬!

颁奖辞：

你是兄弟，是老师，是院士，是这个时代的中流砥柱。表里如一，坚固耐压，鬼斧神工，在平凡中非凡，在尽头处超越，这是你的人生，也是你的杰作。

梁益建——推诚结仁爱

【梁益建帮助困难病人的好医生】梁益建是国内首屈一指的极重度脊柱畸形矫正专家。他不仅为病人治病，还处处为病人省费用，更常为贫困患者捐钱、四处化缘募捐。在xx，他的团队开始与公益事业合作**，已经帮助了近200名患者！

他用两个支架矫正病人的脊柱。一只手很好，另一只手很仁慈！

颁奖辞：

自谦的小医生，却站在药顶上，四处奔走收集善心，打开那些折叠的生命；你用两个支架矫正病人的脊柱，一个是妙手，一个是仁心。

郭小平——暖带入春风

【郭小平用爱系起红丝带】xx年，山西临汾第三人民医院院长郭小平见艾滋病区几个孩子到年龄却没法上学，便办起“爱心小课堂”，后在各界支持下，临汾红丝带学校挂牌成立。建学校让郭小平饱受争议，但他仍坚持，说只愿有一天艾滋患儿能到正常学校上学!

颁奖辞：

瘦弱的孩子需要照顾。这个病房已经改成了一间教室，这是一个温暖的避护所。你用十二年艰辛，呵护孩子，也融化人心，郭校长，你是风雨中张开羽翼的强者。

阿布列林——澄清有片心

【新疆焦裕禄阿布里林·阿布里兹】新疆哈密区中级人民法院退休干部阿布里林·阿布里兹。1968年，阿布里林参观了焦裕禄故居，影响了焦裕禄的一生。46年来，他勤奋工作，坚持依法办案，维护民族团结，努力做焦裕禄式的好干部，被最高人民法院授予一等功。

颁奖辞：

在微妙的时间里守望使命，用奋斗的精神拥抱生活。执法无私，立身有责;恪尽职守，勤勉为公。在这片土地上，红柳聚水聚土，你滋养灵魂。。

潘建伟——曙色满东方

[潘建伟在世界第一排与宇宙对话]20年前，在奥地利留学的潘建伟告诉导师，他的梦想是在中国建立一个世界级的量子物理实验室。xx年8月16日，中国自主研制的世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”成功发射，它在世界上首次实现卫星和地面间的量子通信，该项目首席科学家正是潘建伟

颁奖辞：

闻到每一片落叶的味道，保持一种童心般的好奇心。只是和科学纠缠，保持与名利的距离。站在世界第一排，与宇宙对话，以圣贤之名做史无前例的生意。

特别致敬：中国女排为国著功成

【特别致敬：中国女排】在里约奥运赛场逆转战胜东道主巴西之前，几乎没有人看好这支中国女排，面对全场嘘声和不可一世的对手，女排姑娘们众志成城，一场场拼，一分分磕，终于力克强敌，时隔12年重夺奥运冠军!国歌奏响，国旗升起那一刻，无数国人泪奔……女排精神，再次征服世界，激励亿万中国人!

特别致敬奖颁奖辞：

虽然不是针对个人，但“十一”总是提醒我们，一加一等于二，代表一个团队。绝地反击，上演惊天逆转。比的是实力，拼的是意志，搏的是勇气，奋勇拼搏，决不放弃。

这是女排精神，是激励中国前行的力量!

在现实的生活中，有一种“人”让人感动，在岁月的沧桑中 ，这种感动让人为之震撼，就像风的力量，这种力量足以让整个民族为之动容。我禁不住一次又一次的哭泣，被他们的精神感动，被他们的人格魅力征服，被他们的行动鼓舞，他们是值得尊敬的英雄。

静静的**感动人物的事迹，我认为有一个特质是相通的，那就是“责任”二字。承担责任，奉献爱心，诠释和谐与人性理性。他们也都是普通人，和我们大多人一样。

也许有些人认为这是一项很普通的工作。这是他们的工作。即是他们自己也能做到。但是在我们中不少人往往有始无终，中途因自身或外在的一些原因而不得不中断，坚持不下去，因此，很多人往往难以达到类似感动人物的事迹或境界。

陈俊贵，只因风雪之夜的一次生死相托，他在天山守墓几十年。还有格桑花最美的乡村教师，司马来雅山脚下的园丁。她在一米多宽的山路上来往，下面就是悬崖，每天护送孩子回家，坚守在雪山和河流之间，与危险相伴。

姚厚芝，一位慈祥母亲，在自己患有乳腺癌的情况下，她想的不是自己而是她的孩子，想到他们将来的生活，将来的学费。病压垮了她的身体却没有摧毁她,她用她仅存的生命,日日夜夜的去完成清明上和图刺绣，为的只是自己死后，孩子以后困难了可以买些钱得以生活，如果是我以后会有她这般坚持与付出嘛。还有一位龚全珍老人，在***接任之时就认识了，***亲切的称她为老阿姨。

当时我很疑惑，心想她到底有什么来头。现在知道了，原来是一名将军夫人，放弃**厚禄跟着将军当农民，让我看到了爱情的坚贞，将军离世了却留下修好的水渠，大桥，良田。老阿姨继续把温情留给乡村百姓。

她说，日子虽清苦但是心里快乐，大家的眼睛是雪亮的，你真心诚意对大家付出，大家都会看在眼里记在心里。我也会牢牢的记住这些话。

一曲道德礼赞，一篇精神史诗，一年一度的"心灵收成"。在这个简单却又内涵丰富的舞台上，闪现出这么多感人的事迹和值得感动的人。这些感动，不是因为脆弱，不是因为悲伤，而是“感动”激发人内心最柔软的地方。

他们崇高的人格，为国为民的伟大理想，让人泪不能止的事迹，让我感到我如此渺小。

“空谈误国，实干兴邦”,这些人物衬托着我们中华民族的文明，放飞追逐着我们的中国梦。感动中国，感动我们的心灵。中国梦，凝聚中华儿女的百年期盼，让感动中国十大人物，烘托我们美好的中国梦，支撑我们美好的中国梦。

“做一辈子的好人不难，只要每天检查检查自己”, 我要向他们看齐，用实际行动为社会贡献自己的微薄力量， 从我做起，从现在做起!感动就在我们身边，感动一直都在传递着和发扬着，相信和期待更多的爱和梦想被点亮。有一首歌这样唱道：

“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”。让我们一起高举正义之旗，让这种“正能量”洒遍整个神州大地。

今晚，我**了xx年“感动中国十大人物”颁奖典礼，在这次的颁奖典礼中在平凡中坚持，成就了不平凡感动大家，感动中华儿女。

在感动中国节目中，带领科学家团研究科学家于敏;已退休外交官、放弃在城市生活、到贵州山区支教朱敏才、孙丽娜夫妇;带领乡亲们启程为南水北调工程做出巨大奉献的赵久富;为灾区捐款不愿意留真名的普通市民张记清;为了自己儿子跟其他小朋友一样能唱歌、跳舞，付出了很多母爱陶艳波等。我印象最深的是陶艳波。

陶艳波每天从早到晚，几乎都要陪伴在儿子杨乃彬一起学习。因为有一次发高烧导致耳膜出血，失去了听力能力。这给陶艳波和一家人很大打击。

为了给孩子治病，他们走过很多的地方，但医生的结论始终让他们失望。她给儿子去学唇语，然后一点点地教儿子说话、识字。就这样，陶艳波辞职陪着孩子一起上学，从小学一年级到高中，母子一起学习。

经过不断学习，杨乃彬也能比较正常地和人交流。现在他希望通过自己努力来回报帮助他们的人。

看完这颁奖典礼，我内心久久不能平静，一个平平凡凡的人，经过一点一滴，也能变得很伟大，我们要向他们学习，应该做出对社会有用的事，贡献出自己一份力量。

今晚，我**了感动中国十大人物颁奖典礼。在这次颁奖典礼中，有为了中华民族付出了一切的科学家于敏;有为了山区孩子的前途而放弃优越条件去艰苦的地方教学的朱敏才、孙俪那夫妇;有坚持做好事30年的炎黄张纪清;有跟听力障碍的儿子同桌16年的母亲;也有为了新疆的和平不畏牺牲的警察木拉提等等，其中令我印象最深而又让我最感动的是警察木拉提和炎黄张纪清。

木拉提是一民警察，这是一个光荣的职业，同时也是一个极其危险的职业，木拉提跟他的同事们每天有任务，每天都不分昼夜地工作。因为他们在新疆，众所周知，新疆是****的根据地，所以有很多****以及各种各样的坏人，每年都有许多无辜百姓受到伤害，但因为木拉提以及他的队伍，使得老百姓能在这里安居乐业，虽然木拉提他们很可能在某次任务中殉职，但他们依然不畏牺牲不分白天黑夜地工作，木拉提的许多战友都因为执行危险任务而牺牲离开了我们，但木拉提依然为了和平与****勇敢战斗着。

还有一位也令我非常感动的人物炎黄，炎黄的真名叫张纪清，是一名普通的老百姓，他为孤儿院，学校，灾区捐赠了许多资金，每次捐款都以炎黄的化名填汇款单。他原本有三百平米的房子，可他为了捐款，卖了房子，住在70平米的屋子里，默默地坚持做好事。因为他每次捐款都用化名炎黄，人们找了他三十年，直到xx年因为他在银行汇捐款时摔倒被送去医院，人们看到他撒落地上的汇款单才知道他就是默默做了三十年善事的炎黄。

三十年来，他一共捐了几十万元。当主持人问他每次捐款时都怎么想，他却说：捐款只是一个小事，很多人在捐，只是我捐的时间长了一点而已。

他让我倍受感动的地方是他做了三十年的好事却从不留名，其实他的真名是张纪清，正如主持人给予他的颁奖词：是一个善良的背影，汇入茫茫人海。你用中国人熟悉的两个字，掩盖半生的秘密，你是红尘中的隐者，平凡的老人，朴素的心愿，清贫的生活，高贵的心灵。

炎黄不是一个名字，是一脉香火，你为我们点燃。

看完颁奖典礼，我内心久久不能平静，他们都是如此平凡的人，却又那么伟大，他们值得我们敬佩，我们都应该学***，我们每个人都应该为社会贡献出应有的一份力量!

感动中国读后感(篇11)

在这个社会上，总有一些令我们赞扬的人。每年的“感动中国颁奖晚会”为这些人提供了一个舞台，让更多人了解他们的事迹。在这个简单，而又充满意义的舞台上，闪耀的不是明星，而是一个个平凡的普通人。他们单薄的力量，却能迸发出如此令人敬佩的光芒，实在令人震惊。

在这些人中，有带领科研团队实现氢弹研究突破的科学家;“两弹一星”功勋于敏;放弃安逸生活坚持在贵州山区义务支教的退休外交官朱敏才、孙丽娜夫妇，为南水北调做出巨大奉献的基层干部赵久富;默默捐款20余年从不留真名的普通市民张纪清;为了能让失聪的儿子接受正常教育，和儿子同桌16年的母亲陶艳波;打击暴恐分子嚣张气焰的新疆民警木拉提·西日甫江;对病人不离不弃，无微不至照顾瘫痪父亲的孝女朱晓晖;国家最高科学技术奖获得者、2019年逝世的科学家师昌绪;接力帮助残疾邻居、创建美丽家园的居民大院陇海大院。

在这其中，最令我感动的是这位为了让儿子接受正常教育，和他同桌6年的母亲。“他的四周寂静下来，你的心完全沉没。除了母爱你一无所有，但也要横下心和命运争夺。十六年陪读，你是他的同桌，你做他的耳朵，让他听见这世界的轻盈，也听见无声的爱。”这是她的颁奖词。48岁的陶艳波，辞职陪着失去听说能力的儿子一起上学，12年苦读，儿子如愿考上了大学，她则被亲切地称为“同桌妈妈”。这是多深沉的母爱，才能有12年的陪伴苦读。每天从早到晚，她几乎都要陪伴在儿子杨乃彬身边，和他一起学习，做他的老师、陪读，十二年如一日。我被这位伟大的母亲深深感动。

收看完这期节目后，内心随之涌上的不仅仅是感动，还有无法言喻的人性的震撼。愿中国能有更多的平凡普通的好人好事，愿有更多的人能感动中国。

感动中国读后感(篇12)

土木094班赵亚峰

令人感动的是，中国冠军温暖了我们的心，融化了我们的感情成了一股暖流，挂在我们的脸颊上，沉入我们的心。在2010年思修课上我观看了《2008年度十大感动中国人物评选颁奖晚会》，看完后心中却有种说不出的感动。

回首2008，雪灾、**、奥运，从惊天动地的自然灾害到众志成城的抗震救灾到震撼人心的空前盛事，感动我们心灵的画面有太多太多。而感动中国2008年度人物最让我为之动容的却是：

奔忙在冰雪**灾害前线的志愿者唐山十三农民——不是归途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出手相援。他们用纯朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟”的含义。他们是普通的，质朴的唐山农民，是我们熟悉又陌生的农民工，确实比我们更出色的中国人，每个大学生都应该明白这样的道理，质朴不代表老土，爱心才是永恒的。

“山崩地裂之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，他竖起了旗帜，自己却悄然倒下，在那灾难的黑色背景下，他26岁的青春，是最亮的那束光。”他就是英雄武文斌。在抗震救灾的34个日子里，他总是找活干、抢活干，干完份内的事，就去帮着其他班排干，别人拦也拦不住。

他身上的迷彩服总是湿了又干，干了又湿。武文斌对战友们说的一句话“我们一定要多救人，才能对得起身上的这身军装。”感动着每一位灾区群众。

武文斌是一位中国的军人，在他身上，我读懂了军人的使命，读懂了人间的大爱。他为灾区人民献出了年轻的生命。这位英雄感动了每一个中国人。当我看到他的妻子捧着他的遗像拍婚纱照的情景，当我看到多少与他素昧平生的人泪流满面的场面，当我看到他年老的父母撕声地呼喊永不归来的儿子时，我的泪水也悄然流下。

临危不乱带领群众抗震救灾的北川县长经大忠——千钧一发时，他振聋发聩，当机立断；四面危机时，他忍住悲伤，力挽狂澜！他和同志们双肩担起一城信心，万千生命。心系百姓、忠于职守，凸显共产党人的本色；生命是我们最重要的，每个人都是自私的，但是他的爱心促使他把生的机会让给小学生，在逃生后又积极组织救援，为群众打开了生命之门，感谢这位县长，为共产党员树立了无比崇高的榜样。

冒着生命危险在救灾前线抢险的消防队员李隆——火场、废墟，有多少次出生入死，就有多少次不离不弃。他用希望扩展希望，用生命激活生命；我们都知道在救援过程中发生了数次大的余震，但是他都没有放弃救援，连续工作，也许他才是最懂得生命的人，一个人生命的长短不是看他活了多久，而是看他要用多长时间从别人的记忆中消失，这也就是那首诗说过的吧，有些人死了，但他永远活在我们的心中。

向世界展示中国文化张艺谋奥运导演团队——长卷舒展，活字跳跃；圣火激荡，情感喷放。他们用人类共通的语言，使五千年的文明显现出来。当晚，中国惊艳世界；

金晶，这位维护奥运圣火尊严的残疾人火炬手——那是一个光荣的时刻！她以柔弱之躯挡住残暴，她用美丽的微笑，传递力量。她让世界了解了奥运会的神圣和中国人民的骄傲；她是残疾人，但她有一种健康人所没有的民族归属感，她教会了我们爱国主义的真谛：

身体力行，将爱国做出来！

把火炬传递给吉吉，藏族火炬手在地球的最高点——白雪，红火，刺骨的风，激荡的心。老鹰失去了同伴，但山的呼唤使她飞得更高。她是一朵盛开在山上的雪莲。

成功实现中国首次太空行走“神舟七号”航天员团队——是他们让中国人的足迹，从此印进寥廓而深邃的星空，当他们问候世界的时候，给未来留下了深远的回声。凭着他们的毅力，他们让世界看到了中国日益强大的力量，我们的航天英雄！

“在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，18年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。”这就是彝族村寨甘洛县乌史大桥乡二坪村教师李桂林、陆建芬夫妇。他们在艰险的环境下，扎根在贫穷落后的二坪村18年，把知识的种子播种在彝寨，把二坪这个“文盲村”变成了“文化村”。

当我看到他们爬上峡谷悬崖上的梯子去山上教书时，当我看到他们没有时间为山上的孩子们照顾孩子时，我的心里涌动着一种情感。我觉得他们是最好的人民教师。

照顾瘫痪女友34年的苏州市民韩惠民用最简单的方式回答了他一生中最深刻的问题：有比爱情更强烈的情感，有比婚姻更宏伟的寺庙，34年的时间，青丝变成白发，同样是真爱。这样的人可以称为人。一个真正懂得一个人的责任的人是真正成熟的。当我看到这个普通的中年人因为欣赏而失业时，我看到了他那颗金色的心，一个真正的男人！

2008年，中国经历了太多的悲伤和喜悦。在抗击雪灾、抗震救灾、举办奥运会、神七宇航员太空行走等活动中，中国人民以坚忍不拔的精神、勇气和智慧，向中国和世界传递了令人满意的答案。这就是《感动中国》特别奖的获得者——中国人！

是的，真正的感动，的确伤神，可是它补心，并且化作继续前行的信心与勇气。有时候，感动让人脆弱，因为它总是触及你内心最脆弱的地方，但更多时候，感动让人坚强，因为当你看到身边有那么多人，有尊严、有品质、有爱心，你就更有勇气向前迈进。

也许作为一个学生，我们的无能是做一些感人的事情，但是如果我们每个人都能多为他人着想，多为集体着想，多为家庭付出，那么我们就会成为一个感动中国、有用的人。这样，作为一个特别奖项的获得者之一——中国人，我们将高举奖杯。

相信，看完《感动中国》的人都会有一种真实的清洁感，就像一次精神上的沐浴，目标清晰而身心轻松；又会有一种不可推卸的义务感，走路的脚也更坚定一分，就像是一次年度的充电，一个有“缺点”的电池再度内心充实；还有一种神圣的使命感，在我们的人生当中，既可以支撑自己，同时也可以救治更多的人。 这，正是一种感动的力量……

这世界有爱才转动

感动你我，感动中国

这世界有爱才永恒

祝福这蓝色的星球，永远有绿色的和平

祝福这斑斓的世界

拥有最美的和声

这世界有爱才永恒

感动中国读后感(篇13)

今天，我看了感动中国。

里面有许许多多社会上的好人。

给我印像最深刻的是最美教师——张莉丽。

她是黑龙江省佳木斯市第十九中学初三()班班主任。

她曾经抚养过一个残疾的孩子，有一天，一辆大轿车的司机不小心碰了操纵杆，导致车子冲向两个过马路的学生。

身后的张莉丽看到了这一幕，把身后两个准备过马路的学生往后一推，立刻扑向那两个马上要被撞的学生，用力一推，把两个学生推到了一边，自己却碾到了车下。

那一刻，她毫不犹豫地在学生的安全和自己的双腿之间选择了学生的安全。

然后，主持人为她朗读了获奖词：别哭，孩子，这是你一生中最美丽的一课。

你的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她比你大不了多少，但让我们学到了很多。

据说人生没有排练，但即使面对那一刻，也是她不变的选择。

接着，石碑上刻着七个醒目的红色字：冰天雪地，容玉成婴。片刻平静之后，七个字消失了。现在她的名字刻在石碑上。

与此同时，两名小学生迈着整齐的步子走了出来，一名拿着鲜花，另一名拿着奖杯。

坐在轮椅上的张莉丽阿姨接手，向观众挥舞着鲜花和奖杯。

湖南岳阳平江县新城学校五年级:钟海丽

感动中国读后感(篇14)

常见的观后感一般包括三大块内容：

1、内容简介。用几句话概括电影的内容，就像我们平时读一篇课文概括主要内容一样，使之完整而简洁。

2、发表评论。写这部分时，同学们可向自己提这样几个问题：你对影片中哪件事印象最深刻，为什么？

哪个人物你最喜欢，为什么？哪个场面最使你感动，为什么？只要你选择其中一个问题进行深入思考并写下来，你就会对电影中的某个人或某物或某个场景形成自己的评价。

3、抒写感受。这是观后感的主体部分，学生往往言不由衷，空喊口号。最有效的方法是作比较：

或将影片中的人物与自己进行比较，找出差距，找出不足；或与周围的熟人联系，阐述自己的观点；或将影片中的先进事迹与生活、社会中的先象进行比较，从正反两方面谈感受。在写作中，学生可以简单地列举一些个人经历、听到和目睹的事情（或人）使自己的感情有血有肉，并讨论两者的结合。一句话，只有联系自己，联系生活和实际，才能写出真情实感。

必须找到一个切入口展开全篇，好像一条红线将“简介－评论－感受”三块内容串连起来。

观后感写作教案

第三、四课时

一、导入

观后感属于评析性的议**一类。看完电影后，即评论电影，表达自己的感受和观点。它又有别于影评：

影评--重在“评”，在挖掘了主题之后，应当对主题的成功与否、主题的表现所依赖的环境是否真实，人物形象的塑造是否符合现实生活以及电影语言的运用是否成功等方面展开评价与论述；观后感--重在“感”，表达方式以抒情、叙述为主。

二、讲析

要选择好角度。一篇几百字的观后感，容量很小，而一部影片所牵涉的内容却很多，切忌面面俱到，必须选好角度，把重点放在一个侧面上，这就叫“口子要小，挖掘要深”。要选择一个角度，一方面要看电影本身的特点，另一方面也要看自己的感受。

角度选得好，对立意、选材、构思、谋篇都直接产生连锁反应，有利于把观后感写好。

写观后感，要充分而又妥贴地运用学过的语言。民间有一个给“语言”下定义的谜语：“不是蜜，但是它可以粘住一切。

”高尔基也说过类似的话：“语言是一切事物和思想的衣裳。”“文学的第一个要素是语言。

”针对这样一篇观后感，作者尽管记住了影片的情节，但从观后感的文体要求和语言要求上看，都是不合格的。全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，语言平淡无味，很难吸引读者的眼球。

三、当场作文

最新《飘》读后感集锦

作文对很多人来说还是一种比较痛苦的记忆，写作文有助于提高个人的总结和概括能力。想要写好作文可以多借鉴一些别人的优秀作品，为了让您在写作文时更加简单方便。以下内容是小编特地整理的“最新《飘》读后感集锦”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

最新《飘》读后感 篇1

那是一种难以言喻的美丽,像是光芒撕裂开一大片黑压压的阴霾,然后无数白光瞬间涌进来,照亮一整个世界。

一个从小生活在富足家庭里的庄园主的女儿,一个心里只想着舞会、郊游、围着她转的崇拜者的小姐,因为一张战争,将一切一切美好的梦境举到头顶,然后重重砸到地上,碎了一地的过去。几乎所有柔弱的南方男子,扛起了以前只用来狩猎的刀枪,毅然冲上了前线,开始了长达多年的--美国南北战争。

1864年夏天,北军直逼亚特兰大,身在亚特兰大的斯佳丽不得不被迫逃出被北军包围的城市,带着怀孕的梅勒妮回到塔拉老家去。她听见炮火在破旧的马车旁边炸开,熊熊烈火似要吞噬全部,恐惧从后脊梁蔓延到发根,她的心里只有一个念头:逃!1865年4月,南方邦联军投降,战争结束。几乎所有南方人都在为他们的失败而悲愤。而在斯佳丽的心里,更重要的问题是如何保住塔拉庄园。

一个瘦弱的女子,肩上担负着整个庄园大大小小的事务。最敬爱的母亲因瘟疫而死,不久后终日守在台阶上盼母亲回来的父亲也一并跟随而去。单调乏味的玉米面取代了可口的甜点美食,本应拿着羽扇的双手被镰刀磨得粗砺不堪。她摒弃了贵族小姐的娇气和风度,传统淑女应有的礼节和矜持,不顾外界社会对她的指指点点,冲破一切枷锁,只是为了守护一个支离破碎的家。

人究竟能承受多大的打击?答案是无尽的。一个人如果有信念,无论身上压的是多大的巨石,仍够可以要紧牙关,撑起一方小小的天地。我有时候会想,如果我生活在那样一种对女性设有条条框框的时代,面对外界的舆论和被敌军践踏后的一个家,是否能像斯佳丽那样,不屈不挠,自强不息?她告诉我,困难面前要坚强,也只能坚强,把血吞进肚里去,把泪水擦干,然后朝着光明的地方走去。

独立,自主。这是父母亲常常对我失望的地方。这个社会有太多太多阴暗面,只有勇敢坚毅地去面对一切未知的将来,才能生存下去,在这个迅速发展的时代立足。有人告诉我,我们这个时代是最好的时代,没有对女性的歧视,没有拘束,任何事情都取决于自己。

颠簸在回家路上的斯佳丽自言自语地说:“还是留给明天去想吧……不管怎么说,明天又是新的一天……”

一道光刺破了瞳孔,那是追求自由的光,洒在那条名为人生的道路上。

最新《飘》读后感 篇2

读一本好书，可以影响一个人一辈子。读《飘》这本书，的确令我醍醐灌顶、受益。这是由玛格丽特·米切尔著作的长篇小说《飘》，反映美国南北战争时期南方贵族的生活。全书不论是华美流畅的语言描写，还是个性鲜活的人物塑造，都达到的登峰造极的地步。真不愧是世界文学的瑰宝。其中，女主人公的爱情观，使我感受颇深。

思佳丽，这一在美国动荡年代所诞生的出色的人物，她的优秀个性散发出无穷的光芒。她勇敢坚强，乐观向上，对生活顽强抗争，从不屈服。她处事雷 厉风行，精明能干。最突出的一点就是她对爱情的执着。她所拥有天使般的脸蛋和魔鬼般的身材——用修饰中国古代美女的话那就是沉鱼落雁，闭月羞花——使得多 少青年男子拜倒在她的石榴裙下。然而她对这些毫不在乎，她对爱情疯狂的执着。但是出于无奈，她分别嫁给两个自己不喜欢的人。当再一次见到她钟爱的艾希礼 时，依然像少女般疯狂地爱着他，不顾一切的向他倾诉钟情。这让我想到中国封建时代的女子对爱情忠贞的另一种表达方式。以《孔雀东南飞》为例，一对男女要 表现对爱的忠贞就要结为连理枝，他们的爱情是与婚姻紧密相连的。“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇韧如丝，磐石无转移。”当他们的爱情遭受别人的破坏时，为 表现对爱的执着，他们只有“自挂东南枝”。然而思佳丽却不一样，在她的爱情观中，爱情与婚姻是可以分离的，或者说是一种精神上和肉体上的分离。她不在 乎彼此都有的婚姻，抛开一切大胆的去爱艾希礼，争取自己的幸福，她并未将爱情套上礼义，道德的枷锁，她的爱情永远是自由奔放的。这也许是东西方文化差异造 成的吧。爱的本质是不因表达方式的变更而变化的。

思佳丽的大半生又是为爱所迷惑的。因为迷惑而做很多错事。知道最后她才发现，原来她一直钟爱的艾希礼并不爱她，也不曾象她所想的那般优秀。 其实她爱的并不是艾希礼，而是自己内心的一个完美形象。艾希礼越是拒绝她，她心中的那个形象就越完善——这正应中国的一句老话：得不到的就是最好的—— 而恰恰因为她错误的迷恋，才使她错身边真正的幸福。这也给我一个启示：人要学会明辨是非，不要让幸福从自己的指间溜走。

值得欣慰的是，在思佳丽的爱情世界里没有什么是为之已晚的，当她彻底的失去艾希礼，失去女儿，丈夫瑞德也已离她而去之后，她才意识到原来她真 正爱的人是瑞德，她于是抛开心灵上的创伤与悔恨，相信自己一定能挽回瑞德的心。“不管怎样，明天又是另外的一天呢!”如果许多人对爱情都能有这种乐观自信 的态度，那么许多爱情的悲剧就不会发生。

在品读《飘》的日子里，多少次我与之同喜、同闹、同悲、同笑。几许惆怅，几许欣喜，几许感慨，几许惊叹。掩卷息，留下的是强烈的震撼和一生的感动。

最新《飘》读后感 篇3

一本享誉世界的史诗级经典文学名著，向来是历久弥新的，它在时间的打磨下不仅不会褪色，反倒会变得越发光亮起来，且带给我们的启示，涉及到方方面面，无论什么时候翻开，都会有全新的感悟和理解。

对于我来说，美国作家玛格丽特·米切尔的长篇小说《飘》，便是一部这样的存在。这部小说以美国南北战争为背景，描写了女主人公郝思嘉轰轰烈烈的人生历程。这么多年以来，郝思嘉这个名字，早已不再只是一个文学名著的女主人公角色，而是变成了一个符号和一个象征。

每当想起她，我们就会想到一些美好的词汇，比如：勇敢、坚强、独立、强大等。这足以说明，郝思嘉这个人物角色，对于我们的影响到底有多大。她会在冥冥之中带给我们的一股力量，每当深陷低谷，总会想起她在小说最后说的那句“明天又是新的一天”，而后重新充满希望。

明天又是新的一天，有什么坎儿是过不去的呢？如果说只有一个人能决定我们人生的样子，那么只能是自己。只要你不放弃，就不会有人能打垮你。人是力量的源泉，人具有一定的主观能动性，只要心怀希望，总会有无限可能。这是郝思嘉告诉我们的道理，也是这部小说所传达的最重要的主题。然而除了励志和成长以外，这部小说还会刷新我们对于爱情和婚姻的认知，因为女主人公郝思嘉，虽然在个人成长这件事上，有绝对的榜样作用，但是在爱情和婚姻上，她却走了很多弯路。曾经在很长的一段时间里，她误以为自己的真爱是初恋艾希礼，可后来兜兜转转，几经波折，她才猛然意识到，自己爱的人不是艾希礼，而是自己的丈夫瑞德。只可惜那时候的瑞德，已经被她伤透了心，决定离开她去追求自己的人生，而他们的这段感情，注定留有遗憾，注定无法圆满。

很多人读这部小说时，会因为这样的结局而意难平，可等你到了一定的人生阶段，有了一定的人生阅历，就会慢慢明白，这样的分开反倒是一种幸运。一个人再爱另一个人，也不能忘记爱自己，如果爱到失去尊严，也就不值得被爱了。从另一个角度来说，有时候我们以为深爱一个人，并不是爱这个人本身，而是迷恋爱着这个人时的那种不顾一切的感觉，也就是说，你爱着的不过是自己的执念。

正如郝思嘉很多年以后忽然醒悟过来，认为自己对于艾希礼根本没有爱，只是一种自以为的错觉，作者玛格丽特·米切尔在小说里说：

“他从来没有在现实中存在过，只存在于想象里，那种感觉特别像做了一件漂亮的衣服，然后当他走过来时，一厢情愿地给他披上，而后告诉自己，你爱他。可实际上，并不爱，爱着的不过是自己的想象，爱的是那件衣服，而不是穿着衣服的那个人。”

这段话告诉我们，很多时候你以为你深爱一个人，实际上不过是一种错觉罢了，当你醒悟过来你就会发现，梦醒了，这段感情也就结束了。心理学上说，一个人总会本能地对那些尚未完成的事耿耿于怀，想方设法地想去完成，这并不是因为这件事本身很重要，必须得完成，而是因为我们眼里容不下残缺，接受不了不圆满。

最新《飘》读后感 篇4

十岁出头的时候，姐姐不知道怎么拿着爸妈给的钱买了这本书，然后一个暑假，我们两个人捧着一本书非常着迷的一起每天通宵达旦直到看完。

如今26岁的年纪，重新打开这本书，粗粗翻阅，竟是满篇的种族歧视，阶级斗争，各种党派，有些地方偶尔还要查询一下南北战争的历史，然后我就跟姐姐说，我们十三四岁的时候迷恋这本书的什么地方，姐说：老男人的魅力无双和疯女人的风骚绝代，哈哈一笑后发现，其实也就是这么回事呢。

但是还是想重新看一遍。

然后发现这次并不是多么喜欢斯嘉丽，反而爱上媚兰了，如此隐忍贤惠知感恩的女人让我心疼，我觉得她跟艾希礼是真正般配的，一个干净英俊优雅有学问，一个温柔贤惠知书达理，而且她与艾希礼是真的情投意合的，两人任何时候都在真心为对方着想，这不正是我们女孩子想要的爱情吗?

再来说女主与男主，任性的斯嘉丽确实有她自己独特的个人魅力，很轻松的就能让男人爱上他，包括白瑞德。然而，就是这么一个情话不多但一直用行动爱着斯嘉丽的男人，斯嘉丽直到他离开时才发现自己是爱白瑞德的，这不正是我们身边最常见的爱情么?

就像陈奕迅歌词里唱的：得不到的永远在骚动，被偏爱的都有恃无恐。

书看到后面，还是喜欢斯嘉丽的，失去家园与家人的她，并没有像别的女人那样绝望，而是大声发誓：Asgodismyye，Imgoingtolivethroughthis，andnevergoingtobehungryagain，No，noranyofmyfolks，Ifihavetostealorkill—asgodismynevergoingtobehungryagain。这也是我最喜欢的一段话之一。如此个性，才是斯嘉丽真正可爱的地方。

记得书中前面部分，斯嘉丽的父亲要把塔拉农场留给她时，她觉得要是得不到所想要的人，什么

塔拉农场还是别什么都是一文不值的，她的父亲告诉她，她还年轻，将来会懂得爱这块土地的，只要她做了爱尔兰人，她是没法摆脱它的。如此一段话呼应了后来的斯嘉丽重建塔拉，依赖塔拉，正是遗传了她父亲的这点坚强与不承认失败的精神，所以后来孩子跳马摔死了，白瑞德离开了，媚兰病死了，仿佛所有的美好都离开斯嘉丽了，她仍然能够高扬起下巴说：

毕竟，明天又是另外一天呢!

最新《飘》读后感 篇5

我读完这作品的时候,我唯一佩服的是郝思嘉,她是一种被迫的勇敢和坚强，《飘》的读后感。不可否认思嘉多元化的性格，为使命而战的顽强，自食其力而奋斗的能力也让我钦佩。战后回塔拉那些凄凉无着落的生活，那些一个个无助的眼睛，有失去理智的父亲，过惯小姐生活而身体又不是太好的两个妹妹，虚弱的梅利，一个三、四岁的孩子，还有两个婴儿，三个以前的黑人奴仆。这些人把所有的希望都放到她身上，没有她这些人都几乎无法生存。为保住这片红土地，她以自己的幸福作为牺牲，虽然手段并不怎么光彩，但意义很重大。

但对于郝思嘉这个人物，我的另一种感觉是矛盾的，是讨厌却又不得不敬佩她。她是个非常有个性的人物，她一生中爱两个男人，而她却没一个是解的。如果她解阿希礼，那她就不会爱他；如果她解瑞特，那她就不会失去他。她一直以来是辜负瑞特的，她只是不停追寻着自己梦中的王子--阿希礼。她只是把自己爱的特点认为阿希礼有，她只是做一件华丽的衣服，让阿希礼穿上，而后爱上他。而事实是，她爱的只是那件衣服。

对于她，我又是不得不佩服的，佩服她的坚强，佩服她对土地的执着，佩服她能在那中环境下放下以前所受的教育下田干活，佩服她能不顾社会上的言论而开创自己的事业。她生命有几个灵魂，一个是她的母亲。他的母亲是一位非常能干、温柔的典型贵夫人，是她最敬佩的人。可是，母亲为救人而被传染伤寒，去世。另一个，是她十几年来最爱的人--阿希礼。她能在逆境中站起来，有很大一部分原因就是阿希礼。她对阿希礼是异常执着的。还有一个，就是玫兰妮。在一起奋斗的十几年里，玫兰妮已经成为她生命中不可缺少的一部分。

书中另一个使我十分佩服的女性，便是玫兰妮。她是个外柔内刚的女性，她几乎拥有女性所能拥有的一切美德。正如瑞特说的，她是他所见过的少数贵夫人中的一个。她是坚强的，她是爱国的，她用她的心爱身边所有的人。当她丈夫打仗时，她在后方默默守侯，做她力所能及的事，当北佬打进城而她又快要临盆时，她依然镇定，当她身体虚弱而没人下地干活快要没饭吃时，她和郝思嘉一样，放下过去所受的教育和优越感，拖着虚弱的身体下地干活，当她看到郝思嘉杀一个北佬时，她没有惊慌失措，而是帮着掩埋尸体，搜查钱财，擦拭血迹，当战争终于结束，她痛恨的北佬士兵来到她门前要求照顾而她们自己也没有过多粮食时，她还是尽她所能地帮助他们，因为她希望在远方也有一个好心的北佬女人给她正在回家的丈夫一口饭吃。

如此一位坚强的女性，却又是如此的温柔善良和善解人意。她执着地相信郝思嘉和阿希礼，即使有人亲眼看见他们搂在一起，也执着地相信他们，保护郝思嘉。她明知自己的身体无法再承受生育的痛苦，却执着地要再为阿希礼生个孩子，最终离开她爱一辈子的亲人们。

真的是太伟大，看着玫兰妮，使我想到许许多多的中国古代女性，她们也是如此的善良，任劳任怨，相夫教子，然后默默无名地老去、死去。

整部书中，我最为喜欢的人物就是瑞特。他勇敢、执着，他能那么深地爱着郝思嘉十几年不变。他想保护郝思嘉，宠爱郝思嘉，照料郝思嘉，让她事事称心，而郝思嘉却拒绝。他说过，再永恒的爱也会有磨光的时候，而他的爱，被郝思嘉愚蠢的固执磨光的。他的心，死。当他女儿离开他时，他的心，再也回不来。他说过，他从来没有那个耐心把剪碎的裤子缝好，再告诉自己这就和新的一样，自欺欺人罢。碎就是碎，再也回不去，即使修好，上面仍然留有裂缝，再也不是原来那条。

瑞特是个复杂的人，他有良好的家世，但却仍和旧时代格格不入，他有锐利的眼睛，可以在乱世找到自己的处身之道，他对国家有热情，即使他明知必败无疑，却仍在最后关头入军。他爱郝思嘉，但他更解郝思嘉，所以他从不说，只是通过行动表达，而郝思嘉却从来不想去解他。最后，他绝望，一次又一次的失望使他再也没有勇气再去尝试，他累。

所以总的来说飘是一部相当不错的书，希望大家有时间也可以看看。明天又是另外一天。

最新《飘》读后感 篇6

现在作文中，习惯出现李白，杜甫，苏轼等传统中国文人，你使大部分人都忘却了外国经典文化。而这正是新颖所在。

读小学时候中央台就播放过一部经典巨片《乱世佳人》（改自小说《飘》），当时由于年纪小，又不懂英语，觉得不好看，但是女角思嘉丽鲜明性格却从此给我留下了深刻印象。后来电视偶尔又重播，也看了一大部份，但都是看不懂。直到读大学时候学外国文学学到《飘》然后完整地看了一次电影《乱世佳人》，由于是英语系，加上学习了一相关历史背景，所以看起来明白了很多。当时只是对电影情节比较吸引。工作又在偶然机会在电视上又看了两三次整部片，虽然没有更多更深理解，但是觉得百看不厌。直到昨晚在明珠台又重新看了一次原汁原味英文版，感觉上又有新收获和不同理解，就像有人说看《三国演义》不同人生阶段看都会有不同收获一样。 我爱人、给了我错觉，最后发现他不是真正爱我，只是我对他太过美化了，是根本不存在；而真正爱我人三番四次受到我对他伤害，当他要离开我时候我才发现原来在我潜意识里他对我是那么重要，我真正爱人、值得我爱人是他。但是在我如梦初醒时候一切都迟了。非常感人一个爱情故事，其实对现实生活中我们也是有很大启示，有时候我们又何尝不像思嘉丽一样混然不知道自己爱是谁，什么才是值得我们去追求和为之付出呢。但是这一切都是一种生活经历。

昨天经过千辛万苦找到了一个大学同学电话，打电话给他谈起他跟大学里她续集如何时，他很坦然说他跟她分开了，虽然经历有点坎坷，但是大家都没有谁埋怨谁，这只不过是生活经历一部分。我听了也很感慨，人总要成长，包括处理感情事，能够做到像他们那样再见亦是朋友恋人真不多，我从心理佩服他理性。不知不觉间原来我们大学毕业已有十年了，十年了，多么想念我亲爱同学们呀！所以作为班长我有义务负起责任组织一次同学聚会，否则太对不起同学们了！