班主任德育工作计划

班主任德育工作计划模板6篇。

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班主任德育工作计划(篇1)

一、培养目标：

培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。

二、基本内容和要求：

班级德育工作主要是向学生进行以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。

基本内容有：热爱祖国的教育;热爱中国的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动，艰苦奋斗的教育;努力学习，热爱科学的教育;文明礼貌，遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育。

三、实施途径：

班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;共青团教育活动;家庭教育和校外教育活动。

四、教育原则：

坚持正确的政治方向;热爱学生，了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教，为人师表;保持教育的连续性和一致性。

五、具体措施：

1、进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育，以落实《xx学生在校一日常规》为切入点，逐步培养学生形成良好的行为习惯。

2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和班级十最等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。

班主任德育工作计划(篇2)

本学期我任023班的班主任和物理课，全班55人。本学期我的班主任工作力求从小事入手，从细小处要成绩，我将从以下几个方面去搞好班主任工作：

一、在班级管理中，用制度说话。

1、实行奖罚制度，加强纪律约束。

对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行劳动改造，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。

2、保证提供一个安静舒适的学习环境。

由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行。

3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。

由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责的值日生，出现严重扣分的值日生，罚重新值日。

二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。

1、密切关注学生思想动向。免费公文网

人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时进行心理疏导，做好心理调整工作。

2、引进竞争机制。

针对每一次月考成绩，总分名次都通过列榜了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破。

三、日常生活中，解决[由网站收集整理]学生实际困难。

1、做到生活有节奏，有规律。

督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成初三生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。

2、落实家访，了解学生生活实际。

了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。

同时，还将在学校德育处的安排下，有目的地开展有益学生身心健康的活动；有目的地让学生干部主持班会课，提高班干部的工作能力和群众威信；有目的地让团干部主持班会课，提高全体团员的团员意识，提高政治思想觉悟，提高班集体的凝聚力。一个学期的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。

班主任德育工作计划(篇3)

本学期我将继续担任初一11班的班主任。学生经过一学期的磨合已经初步形成新集体观念，在学习和生活上都取得很大的进步，开始较好地迈入青春期。在收获成果的同时，我也真实的看到班级工作存在的问题。为了更好的开展班级工作，争取下学期再创佳绩，特制定计划如下。

一、班级情况分析

1、班级的31名男生，28名女生在一个学期的共同生活和学习后，融洽、团结的班级氛围基本形成。

2、学生在上学期的学习上取得较好的成绩。

3、在生活中，学生的生活自理能力明显提高，卫生保持良好，对学校的基本情况和规章制度能够较好的适应，遵守校规校纪。

二、主要任务和目标

总体目标：继续建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；继续培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体，争取每月成为“文明班级”，学习成绩总排名能名列年级前四名。具体目标：

1、抓好纪律管理，切实落实好班级的常规管理工作，形成良好的班级氛围，给学生提供一个优越舒适的学习环境。

2、取各种措施强化学生的自主管理能力，变“他律”为“自律”，再发掘培养一支合格的班干部队伍

3、积极参与学校的各项活动，开好每一次班会，进一步培养学生的综合素养，增强班级的集体意识。

4、在“养成教育”的基础上，落实好“发现教育”和“赏识教育”，力争不让一个学生掉队。

5、抓好学风、班风建设，进一步鼓励学生养成良好的学习习惯，并结合自身情况改进学习方法；培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气

三、实现目标存在的问题

1、班中缺乏领军人物，尤其缺少有威信、能力强的班干部，同时待优生人数也已经出现。

2、学生的心智还不成熟，班级内男同学行为习惯较之女同学差，学习和其他方面表现总体来说也不如女同学。

3、部分学生缺少学习兴趣，学习不得法，不会主动学习、自主复习，学习成绩两级分化情况慢慢出现。

4、个别学生自由散漫，不愿服从管理，纪律观念较差，家长的教育跟不上，难以和家长形成合力更好地教育学生。

四、实现目标的措施

1、抓好常规管理，养成良好的行为习惯：规范一日常规，切实有效地搞好班级的量化考核。所谓没有规矩，不成方圆，好习惯一定要从最常规的管理开始，从细节抓起，每天从早读课开始，上课、大课间跑操、午休、眼保健操到自习课，乃至讲文明、懂礼貌，一切的一切都需要手把手地教给学生，而且要高标准、严要求。各项常规实行量化考核，并将考核成绩每日公布，每星期表扬先进学生，并将其作为学期考核以及评优评先的依据。

2、充分发挥班干部的领导和带头作用，培养每一个学生的集体责任感。榜样的力量是无穷的，班干部对班级的影响是潜移默化的，要再发掘培养一支合格的班干部队伍，充分发挥班干部的管理作用。班内实行值日班长负责制。当然，一个良好的班集体离不开每一位成员的努力，一个优秀的班级体应该做到“人人有事做，事事有人做”，干部能做的事老师不做，学生能做的事干部不做，每个学生都要有锻炼的机会，发掘更多的服务岗位，培养集体中每一个成员的主人翁意识。

3、注重学生能力的培养和锻炼，给学生广泛的空间，让其获得成功感。在班级为学生的发展创造一个良好的环境，要尊重理解他们，宽厚真诚地对待他们，鼓励他们独立思考、敢想敢说、大胆质疑、有自己独到的见解。在学习活动中，发现并挖掘学生的优点、闪光点。当然，在发现教育的基础上，更要坚持发展的教育，不要急功近利，应立足于学生的终身发展。

4、在学习上做好提优补差工作，让班级学生结队，以学科为基础，一个师傅带一到两个徒弟；争取在各方面的活动中有更出色的表现，培养学生的自信心，增强学生的.集体荣誉感，使学生以班级为荣，愿意为班级服务。

5、形成班级特色，创建和谐班级体。评价一个班级是否优秀是多维度的，单单抓好常规管理是不够的，一个没有特色的班级永远也称不上优秀。一定要在班级的主题班会和各项活动中，把握特色，抓住契机，发现班级学生的特色、优点，形成班级的独特魅力。四、班级主动发展：创建一个自律、规范的班级。

6、逐个交流做好思想工作。在上学期了解的基础上，结合日常的观察找准机会面谈，在过程中掌握其学习、思想动态。发现情况勤于与家长联系。在师生沟通的基础上，在学生的成长发展中的困惑和出现的问题，及时取得家长的配合与支持，班级的发展寻求家长的合力多与家长沟通，家校合力，进一步了解学生，达到真正教育好学生的目的。

7、定期针对性地开展班会教育。面向班级发展的目标，在努力过程中总结出共性问题，精心设计好主题班会，对全班同学进行教育。找到解决问题的办法，树立实现目标的信心。在“发现教育”“赏识教育”的理念下开展教育，让学生在赢得尊重、获得自信的同时，争取既能获得知识，又能健康快乐的成长。

五、主题班会

1、新学期主题班会

2、感恩教育主题班会

3、放飞理想主题班会

4、责任心教育主题班会

5、网瘾的危害心理主题班会【Jk251.cOm 教师范文大全】

6、期中备考主题班会

7、信心主题班会

8、期末备考主题班会

班主任德育工作计划(篇4)

一、班级基本情景

人员组成：

本班共有43名学生，其中有男生26人，女生17人。

二、指导思想

全面贯彻执行学校的德育工作计划，依据“传承、融合、创新、发展”的办学理念，持之以恒的抓好严格管理和规范管理。同时注重以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入点，以具体、切实、可行的德育活动为载体，全面提升学生的德育素养，促进本班各项教育目标的实现。

三、班级精神

礼貌、合作、务实、奋进是本班的精神。

礼貌：所有的同学都讲礼貌礼貌。

合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参与，加强合作，要认识到团体的力量和团结的重要性。

务实：脚踏实地，一步一个脚印;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。

奋进：胸怀大志，梦想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。

四、本学期德育工作重点是抓好以下三方面的工作：

1、本学年德育教育工作的核心——行为习惯养成。以“规范仪表、规范住宿”为突破口，全面规范学生行为，促使全体学生逐步养成“遵纪、守法、礼貌、礼貌、守时、仪表、卫生、安全、劳动”等良好行为习惯。

2、本学年德育教育工作的重点——引导学生进行自我教育。德育工作的成功在于学生的自我教育和自我约束。指导学生干部大胆进行班级管理和开展各项有益活动，促使学生自我管理、自我教育、自我约束。

3、本学年德育教育工作的资料——梦想和职责教育。崇高的梦想是学生行为的动力，是学生产生高度社会职责感的基础。“自信心、进取心、爱心、职责心”的培养和塑造是德育工作的重要资料。我班将着力培养学生“爱学、进取、自信、友爱、尽责、拼搏”等良好品质。

五、主要措施

1、德育工作计划性和日常性。德育工作是一个长久性的.、日常性的工作，要常抓常新。本学期我班将进一步贯彻高中部德育工作计划，组织形式多样的学生活动，进行道德行为和礼貌习惯的自我评价、自我教育和自我约束。

2、德育工作的整体性和局部性。要求任课教师人人做德育工作，各科任课教师结合学科特点渗透德育教育和行为规范养成教育，思想政治课、语文课更要充分发挥德育功能，平时对学生严格、大胆管理，既教书，又育人，力求逐步实现全员育人的教育氛围。

3、德育工作的具体性和切实性。班级德育工作要落实好，首先要加强班干部队伍建设，认真培养和大胆使用班团优秀干部，建立一支工作本事强、实践经验足的常务班级干部队伍，让他们自觉地、主动地去作好各项工作。及时给学生干部指导、鼓励和支持，促进学生自我管理、自我教育的水平不断提高。认真开展团员民主评议活动，促使全体团员青年真正起到模范带头作用。

4、德育工作的外延性和连续性。注重德育工作的校外延伸。一是充分发挥家长的作用，沟通学校、家庭共同育人的渠道，争取家长的支持与配合，保证德育工作的连续性。二是注重舆论宣传的作用，对学生中好典型、好行为大力表彰宣扬，促进学生礼貌行为的养成。

5、德育工作的规范性和可操作性。按照《北师大株洲附中班级目标管理考核办法》加大德育工作的考核力度，对学生进行全面考核。对学生量化考核的情景采取“日检查、周公布、月考核、学期总结”的方式，对每周得分居前30%的学生进行表扬，以促进学生间良性竞争和良好班风、学风的构成。对月考核得分居前30%且无严重违纪行为的学生当月可评为”礼貌之星”，对月考核长期得分较低，从未得过”礼貌之星”，不纳入学期末优秀学生的评比。

6、德育工作的直观性和可感性。进一步加强班级文化建设，全面营造德育育人氛围。本班强化对学生的爱国主义教育和思想品德教育。严把宣传关，确保教室板报资料健康向上，积极进取。根据班级特点创造性开展班级文化建设，努力构建文化班级，积极引导全体学生努力争创“礼貌班级”。

7、德育工作的可行性和实效性。加强师生对话，建立良好的师生关系。建立师生结对活动，让学生走近教师、了解教师、激发热爱教师的热情，让教师近学生，指导学生树立更远大的梦想、供给更科学地学习的方法、养成更好的生活态度。加强学生心理教育，促进健康成长对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展，使德育工作取得更多的实效。

班主任德育工作计划(篇5)

由于本学期时间紧，任务繁重，特别是面对高考的压力，本学期主要是在保证高三教学任务的前提下，也针对高三证书班学生的思想、生活和学习压力，尽最大努力做好思想教育工作，细致耐心地帮助他们解决实际困难和问题，努力在高考中取得理想的成绩。

为认真做好各阶段的教育教学工作，本学期的工作计划如下：

九月:认真对待高三考试，督促学生全面复习迎接考试；通过考试，做好查缺补漏工作，制定下一步改进措施。

十、十一月：抓好高考复习，召开部分学生座谈会。

12月：大力做模拟试卷，以实践和改进；做好高三学生的思想和生活。根据不同层次学生的需要，做好最终复习阶段的有目的、有组织的工作。

一月:调整状态，平衡心理，让他们在考试中冷静正常发挥，达到理想的目标。

当然，课堂的其他方面也应该做好相关的准备，并配合高考复习。课堂常规、课堂建设、学生道德教育等，做好各方面的保障措施，确保良好的`学习氛围。

1.选好班委，保持课间和自学纪律。

2.勤抓常管，督促严格要求及时开展班风校纪教育，以常规管理为载体，规范学生管理要求，重申学校各方面要求，防患于未然。

3、指导每个学生制定学习计划，明确努力的目标和方向，通过定期检查作业、笔记、课堂纪律和考试，及时了解学生的学习情况，通过课堂会议、个人教育和榜样指导相结合，继续培养学生良好的学习习惯。

4、充分利用考试的杠杆作用，要求每个学生写考试的得失，发现经验和不足，列出整改计划和下一次考试的目标。

5.开展心理健康教育，提高学生的心理素质，纠正学生的沟通观念，确保学习的主要精力。

6.采取有效措施防止学生进入网吧。

7.经常总结课堂工作，调整各项计划，以便更好地做好课堂工作，更好地开展课堂工作。

最后，别忘了做好学生的体育锻炼。

冲刺高考，一切都是为了高考，加油！

班主任德育工作计划(篇6)

一、指导思想

20__年新学期为了实现素质教育和创新教育的目标，本学期围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析

本班学生大部分都较为活跃，同学之间关系良好，热爱运动，身体素质良好，但学习基础略为薄弱，需要加强。具体情况分析：

1.品德方面。

本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种.种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

2.学习方面。

本班学生学习基础稍弱，需要加强练习。上课能认真听讲，发言比较积极，作业能按时完成。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。

3.身体素质。

本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。

4.班级形成情况。

班内学生大都来自农村。家长文化水平不算很高。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。

5.班级特点。

本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

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班主任德育工作计划

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班主任德育工作计划【篇1】

20xx年中学班主任德育工作计划一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不

20xx年中学班主任德育工作计划

一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。

本学期我将从以下几个方面去搞好班主任工作：

1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作。在开学初，我就将针对我们班学生的实际情况，为我班的学生做两节课的学习方法指导专题讲座，不断增强了他们学生的信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。

2、加强对学生的心理辅导。在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有经验且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的学生成绩提高工作大概也就成功了。

3、对每一次考试成绩做好跟踪。全面抓班级学生的思想，学习状态，这是我们班工作的核心，因为我们的优势就在于整体，能够让班级中间力量都发展起来就是最大的成功。

4、适当搞好培优工作。优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特别突出的只有那么两个，潜力大的学生也有几个，如果能让他们上得更好、更高，就可以全面带动班级学生。

5、开展师生，家长互动活动。在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生交流:

让四中以我为荣，报答父母养育恩；跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识；树立远大理想的问题；学生现在的学习状态能否合乎中考的要求。

班主任德育工作计划【篇2】

一、班级现状分析

本班为文理分科新组建的班级，情景比较复杂，生源参差不齐。

1、学生情景分析:5班共有学生46人，其中男生20人，女生26人;学习美术的学生6人，女生偏多。4班有学生39人，其中女生14人，男生25人，美术音乐生12人。

2.优势与不足:

(1)优势:5班班上文科类整体情景良好，大多同学有明确的目标，有比较实际的研究，有立志成才的雄心壮志，并且为之孜孜以求的努力。

从教师配备的角度讲，大多学科的配备均为有经验的、有威望的教师担任。

(2)不足:

在班级班级组成中，全部来自不一样班级，生源陌生，所以对同学不够熟悉，对于工作的开展，有必须的难度;有部分学生高一基础不好，此刻跟不上就混日子的思想;有部分学生自认为聪明，学习动力不强，原地踏步，有的学生惰性较强，对学习热情不高，对自身要求不严;有的认为自我是体艺班的，对纪律、文化等要求宽松，有拖拉懒散现象。这些成为班级管理的一个难点

5班男女比例不协调，4班同学之间关系不太融洽。

班委会核心成员本事都比较强，可是有的自我控制本事不强，也有的工作职责心不足，有的交际本事差，不注意方法，有时不能起到带头作用。

整体数学成绩比较差，个别学生上课没有精神，无心向学。

二、指导思想:

"一切为学生的终身发展服务";将学生培养成具有社会职责感和良好素养的现代公民。

三、工作思路:

总体目标:围绕创立四星级普通高中这一中心，教育学生学会做人，学会学习，学会自我管理。

一是学会做人三要素:守时，礼貌，衣着得体;

二是学会学习:在学习方法上着重强调自觉、思考、理解、归纳、演绎;在学习方式上，着重强调自主、合作、探究、共享;学习规划上强调学业为主，特长为辅的"学业+特长"共同发展模式;

三是学会自我管理:经过班长负责制培养学生的管理本事，增强他们的团体荣誉感和主人翁意识，让他们在竞争的氛围中能够得以发展，构成团结向上，勇夺第一的班风。

四、工作目标:

1、营造进取上进的班级氛围，让想发展的学生能得到发展，暂时后进的学生不能作乱。

2、"名人知多少"读书活动;

3、建立班级"青春书架"(因为无班费，准备发动学生自愿捐书;本人计划捐出杂志5本;书籍存放在空书柜中，安排专人管理。)

4、坚持写周记，对本周的情景进行总结反思。

5、营造学习氛围，提高学业成绩

引导同学寻找自我的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到"我要学"，根除"要我学"的不良心理，要经常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的自信心，对未来充满期望，力求进取。

坚持用"面向中上，以高带低，全面提高"的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩和专业成绩。克服两种不良思想倾向:一是到了高三再努力也不迟，高一高二随便过;二是进入高中就是为了考取大学。高中学习不一样于初中学习，它的知识资料要更加丰富，知识体系要更加紧凑，所以若不是从头开始打下坚实的基础，到了高三也是步履艰难的;学习不刻苦、不勤奋，想进入大学是不可能的。

1、事事留心，时时注意，针对全班，获得学生第一手的资料。比如:在课堂上多观察学生的注意力集中情景，情绪表现，答题的正误与角度，作业的质量和速度。仅有经常，有目的的反复观察学生相同与不一样的方面，才能从很多感性材料基础上，从很多表象中洞悉学生内心世界的本质，也才能对其思想，行为作出实事求是的评价。

2、和班级中成绩比较优秀、比较好学的部分学生谈心，争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到认真学习，做到"进门即静，入室即学，心无杂念，口无杂言，手无杂事"，对班级其他学生起到一个示范作用，以期潜移默化地影响班级其他的学生。同时关注主要群体中下生。"预防重于治疗"，从他们的学习兴趣，计划，方法，态度上加以指导，培养他们良好的学习习惯。开展"一帮一，一对红"的结对帮扶活动。

3、加强学生自我管理，建立互助学习小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习习竞赛活动;开展"学习结对，共同提高"的互帮互助学习活动。

4、利用好晚自修前10分钟的时间练字，确保书写的质量。

5、严抓早晚自习纪律和课堂的气氛，早自习书声琅琅，晚自习坚持安静，课堂活跃睿智。

鼓励有特长和兴趣的学生训练体育和美术等，努力促成学生的个性化发展，专向发展，有所作为，为班级未来的多元升学打好基础。

中等生和后进生以鼓励为主，让他们真切地感受到来自教师的严格和关爱，引导他们在自身的基础上有所提高。

继续加强家校联系。家长教师密切配合，教师需要时刻了解学生在家里的动态，不仅仅是学习上的，对于他们的生活习惯也要多加关注。而家长也有权利明白孩子在学校的表现及每一次考试测验的成绩状况。双方配合促进孩子成长。

班主任德育工作计划【篇3】

一、 指导思想：

高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指南，依照《中小学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学生日常行为规范》，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，加强队伍建设，提高工作水平，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性、实效性。形成：以人为本的学生主体发展的德育管理模式。

二、加强师德师风建设，树立良好的教师形象

新的一年，我们教师的工作口号是“享受工作，追求卓越”，用通俗的话来理解就是：抓好过程管理，决不轻言放弃任何工作。我们倡导全体教师树立正确的教育观，价值观，积极学习陶行知思想，以校为家，爱生如子，在社会和家长、学生中树立良好的师德形象。全校教师要自觉做到诚实守信、真心待人，共同创造平等、亲切、合作、和谐的人际关系;要满腔热情地为学生服务，尊重学生，理解学生，爱护学生;要对教育教学工作具有强烈的责任心，对学生的未来负责，为学生的一生奠基。因此，学校对全体教师要提出以下几点要求：

1、要树立强烈的进取心。

2、要正确对待工作中的压力和竞争。

3、要善于动脑，要有自信心。

4、要正确对待担子和荣誉。

5、要讲团结。

6、要真心地爱学生。

7、要宽容理解家长。

8、严格执行区教育局教师队伍管理规定和“十禁止”规定，依法执教。

9、积极参加学校组织的师德集中教育活动。

10、认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高自身科学育人的水平。

三、以人为本，突出德育工作的核心地位

(一)加强德育宣传力度，发挥舆论的特殊功效。

1、要规范红领巾广播站的管理，健全规章制度，落实编辑、播音、记者岗位责任，提高稿件质量，加大在学生中的影响力。

2、校园黑板报建设进一步规范，要制定管理章程，选配人员，实现每月出一期，使之成为学校教育的有效途径和管理的有效手段。

3、要提高《蕴应报》校报的办报档次，贴近学生实际、联系学校生活，加强针对性和时效性。实现微机排版打印，团支部、初四、初三、初二、初一年级轮流主办，每周一期，学期末进行校报展评。要扩大版面，增大学习内容(8K纸两面)，教师稿件的录用与百分考核挂钩。

4、要结合活动主题办好手抄报，培养一批能书会写善画的办报能手。

5、充分利用好文化长廊和宣传栏，加强德育宣传。

6、进一步加大校园网站的建设步伐，充实网站内容，定期设立论坛，推荐优秀网站以及网上拜名师等活动。

(二)以学生喜闻乐见的形式多途径实施德育教育。

围绕“和谐型校园”、“学习型校园”的建设，我们在学生德育中以“和谐班集体”建设为依托，创立“五三”管理体系。即三观(树立正确的世界观、人生观、价值观)、三义(加强爱国主义、社会主义、集体主义教育)、三育人(处处育人、时时育人、人人育人)、三结合(形成学校、社会、家庭三结合教育网络)、三评议(学生评议、教师评议、家长评议相结合)。

我们要为学生树立起身边的榜样，通过一系列主题教育活动(做到月月有教育主题)，培养学生的自尊心、自信心和自豪感。要加大文明礼貌的教育，开展文明礼仪教育活动，教育学生干文明事、讲文明话、做文明人。同时结合学校的特点，创造性地开展形式多样的活动来丰富校园文化生活，如升国旗仪式、演讲比赛、诗歌朗诵会，校园歌会等，让学生在活动中开阔视野、增长知识、培养能力，提高文化品位，达到爱国主义、集体主义、社会公德等教育，真正作到以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。

班主任德育工作计划【篇4】

新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观，人生观，价值观;具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位，作为基础学科的数学肯定也必须重视德育教育。那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢，我认为有下面的一些方法。

一，充分发挥教师在教学中体现的人格魅力。德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。比如，为了上好一堂数学课，老师做了大量的准备，采取了灵活多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。

二，充分利用教材挖掘德育素材。在小学数学教材中，大部分思想教育内容并不占明显的地位，这就需要教师认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。例如在教学多位数的读法的时候，可以列出我国改革开放以来的一些数据让学生进行练习，这样一方面学生掌握了知识，另一发面也从中体会到我们国家取得的辉煌成就。在教学时分秒时可以对学生进行珍惜时间的教育。在教学圆周率时，可以介绍圆周率是我国的一位伟大的数学家和天文学家祖冲之计算出来的，他是世界上第一个把圆周率的值的计算精确到小数点后6位小数的人。并讲述了祖冲之在追求数学道路上的感人故事，这样既可以学生的民族自豪感，自尊心和自信心，从而转化为为祖国建设事业而刻苦学习的责任感和自觉性，另一方面也可以学生培养不畏艰难，艰苦奋斗，刻苦钻研的献身精神。可以说是一举多得。这样的例子在数学中还很多，只要教师充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的。

三，在教学过程中进行德育渗透。教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。在数学中，有很多规律和定律如果光靠老师口头传授是起不到作用了，这时候就可以引导学生进行讨论，共同思考，总结。这样不断可以培养学生的各种能力，而且还可以培养他们团结合作的能力等。拿教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。

四、在数学教学中，培养学生严谨求实的作风

1、言位身教，从自己做起。数学是一门严谨的学科，数学教师首先要有严谨、负责的态度。进行概念数学时，要运用数学语言完整、精练地叙述;对公式所起的作用，要讲得确切;在板演过程中要有条有理，推理要步步有根据;书写要规范，避免圆和园、连接和连结混用。时时事事给学生做出严谨求实的表率。

2、严格要求，从小事抓起。数学中，教师要有意识地培养学生言必有据、一丝不苟、坚持真理、修正错误的科学态度。不合格的作业，一定要令其重作，哪怕只是一个错字、一个小数点也要强调订正。要严格指出，在实际工作中点滴差错误都有可能给国家造成很大损失。从而一点一滴培养学生精益求精，实事求是，谦虚谨慎的优良作风。

班主任德育工作计划【篇5】

班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的.协调者，而高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初高中的衔接问题，肩上的责任重大。根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我制定出高一(1)班的第一学期工作计划：

在德育工作中，班主任要尊重并相信学生的力量，要相信学生都有积极的一面。如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能限度的发挥学生的潜能。关爱学生是班主任开展工作的前提，只有关注学生才能了解学生，才能顺利、有效地开展德育工作。

让学生全面地了解学校的各项规章制度，行为规范各个方面都符合我校学生行为规范的要求，尽快完成从一个初中生到高中生的转变，成为一名真正的高中生。同时，有必要进行校史教育，使学生全面地了解镇赉一中，了解一中的发展历史，为自己成为镇赉一中的学子而感到自豪。

⑴建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。

⑵每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作能力培训。

⑶为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。

通过班会、团活动、学校集体活动等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。

⑴在班上树立正面、积极的学习榜样，发挥榜样作用。

⑵要求每位学生每月都要制定出自己的学习计划和学习目标。

⑶每学段进行班级排名，表扬班级前4名以及有进步的学生，并按班规进行加分奖励。

⑷多与每位课任老师、学习委员、课代表沟通交流，及时发现问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。

⑸协调各科目的学习。整体上，帮助学生调节各个科目的学习时间，使各个科目协调发展。关注每一个同学每一科目的学习情况，针对个别同学的偏科现象，与其耐心交流，帮助其找出学习中的不足，努力使其在所有学科上得到均衡的发展。

对学生进行一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上;建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。

由于学生除了学校之外，最直接的教育就是来自于家庭。老师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活情况，家长也需要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力，才能给予孩子更完善、更成功的教育。

班主任德育工作计划【篇6】

一、抓好学生的思想工作

（1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。

（2）多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。

（3）利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。

（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。

二、抓好常规工作：

（1）落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星”。

（2）适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

（3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。

（4）鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。

三、加强学风建设：

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

2、做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。

四、活动安排：

9月：利用班会时间，把署假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。

10月：积极开展“向雷锋同志学习”的活动，通过学雷锋活动，形成人人关心集体、关心他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。

11月：对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园艺术节活动，为班级争光添彩。

12月：对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。班级实行德育量化考核评优奖励制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的同学要给予奖励表扬，为其他同学起到带头作用。

总之，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。

班主任德育工作计划【篇7】

全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以“为学生的终身发展奠基”做基点，着眼于受教育者终身的发展，形成终身学习的意识，培养在复杂的社会中的生存能力、发展能力、创新能力与服务社会的能力。

通过常规工作的常抓不懈，进一步培养巩固学生自我管理能力;强化德育工作的系统化，提高德育工作的实效;教师树立正确的学生观，渗透成功教育理念，树立年级班级的学生模范，促进学生发展;把世界观和理想教育放在主导和核心地位，加强对学生的成人意识教育和社会责任感教育，树立科学的人生观和正确的爱情观教育，强化耐受挫折能力的教育和健全人格的教育高中高二班级德育工作计划工作计划。

四、学生特点：

高中二年级的学生属于青年初期，这是世界观、人生观和理想形成的重要时期，他们开始关心政治问题，对美好未来的向往与追求强烈;他们的逻辑思维能力增强;他们时常体现出一定的独立性和批判性;他们的自我意识增强，交往的需要更为强烈。

1、贯穿全学期的常抓工作：

1)强调教师的理论学习，关注德育过程中的案例思考;

(2)分时就餐、大课间、卫生、眼保操工作的常规检查、督促、评比;

(3)学生心理疏导、纪律观念教育、行为习惯教育、安全教育、公物管理。

班主任德育工作计划【篇8】

班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。

1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作。在开学初，我就将针对我们班学生的实际情况，为我班的学生做两节课的学习方法指导专题讲座，不断增强了他们学生的信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。

2、加强对学生的心理辅导。在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有经验且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的学生成绩提高工作大概也就成功了。

3、对每一次考试成绩做好跟踪。全面抓班级学生的思想，学习状态，这是我们班工作的核心，因为我们的优势就在于整体，能够让班级中间力量都发展起来就是最大的成功。

4、适当搞好培优工作。优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特别突出的只有那么两个，潜力大的学生也有几个，如果能让他们上得更好、更高，就可以全面带动班级学生。

5、开展师生，家长互动活动。在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生交流：让四中以我为荣，报答父母养育恩；跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识；树立远大理想的问题；学生现在的学习状态能否合乎中考的要求。

班主任德育工作计划【篇9】

一、指导思想

根据学校德育规划和学生实际情况，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生自我激励、自我教育和自我管理的能力，积极探索人格培养的途径。把这个班建设成“勤奋、守纪律、团结、奋进”的班风，把学生培养成四有新人，成为合格的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

1、加强安全教育和心理健康教育，注重学生的思想教育和日常管理。

2、培养学生遵守社会公德和文明行为习惯的意识；有良好的意志品质和活泼开朗的性格；具有热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会主义的思想、感情和良好品德；具备为集体服务、明辨是非的能力，为他们成为德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人奠定良好的思想道德基础。

3、充分发挥班级管理的团队优势，充分调动班主任和教师的团结和协助

三、具体措施

1、重视学生的思想教育

结合法律讲堂、班会和各学科，对学生进行安全教育、政治思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育，把学生培养成人格健全、心灵优美、具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，洪

提升健康趋势。根据学校德育计划，结合学生实际情况，继续强调文明礼仪建设，加强《中学生守则》和《中学生日常行为规范》教育。多了解关心学生，尽量开导学生。坚持师生交流，形成新的教育方式和模式，培养和引导学生，为学生提供实践机会。

2、树立学生讲文明、讲礼貌、讲纪律、讲卫生的意识，开展班级竞赛，形成良好的班级氛围。

3、每月召开一次主题班会，根据主题认真备课授课，整理相关材料。每天总结反思课堂上的不良情况。每月以安全为主题，加强交通、饮食、游戏等方面的安全教育。

4、特别注重课堂纪律和班级日常管理，让学生在良好的环境中学习，培养自主学习能力。

5、及时联系老师，充分了解学生，做好学生的思想工作，积极与家长沟通，督促学生学习。重视家庭教育，每学期开好家长会。

6、加强班干部队伍建设

为了培养更多的学生，应实行值班干部责任制，加强班级管理的岗位责任制。鼓励班干部大胆工作，引导工作方法。严格要求班委干部在知识和能力上有更大的进步，在纪律上以身作则，努力在各方面为全班起到表率作用。培养干部之间的团结合作精神，应该能够通过干部小集体建立正确健全的舆论，带动全班进行批评和自我批评，形成集体组织、纪律和进取精神。设置岗位、人员、岗位，将班级工作分成若干岗位，并指定专人负责每个岗位，以提高学生的实践能力和社会责任感，努力让每个学生更好地为班级工作。帮助班干部树立威信。在班级管理中，充分发挥班干部的作用，用制度说话，营造良好的学习环境。

1)、加强对学科学生的管理。迟到或旷课的学生应进行值日改革

3)为我们班提供一个干净整洁的生活环境。值班工作，带领这群值班学员，负责一周的值班工作。对于不负责任的，受到严重扣分的要求重新上岗，直到干净为止。

7、加强家校联系

利用课余假期进行家访，通过各种方式联系学生家长。召开家长会，让家长了解学生在学校的表现和学校的教育教学情况，获得他们的理解和支持。

8、组织有益的活动，丰富学生的生活，增强学生的团队意识。通过各种活动的过程，充分发挥集体教育的作用，让学生自我教育，相互教育，所以活动内容要多样化，有规律。让班级在短时间内发展的更快更全面。

班主任德育工作计划【篇10】

一、做好日常管理工作。

加强班级的日常管理工作。把学生当作朋友，形成和谐、民主的师生关系。抓好学生的行为习惯养成，督促学生按时完成作业，让每位同学认真学习“守则、规范”做一名文明的小学生。经常督促学生，时时提醒，保持良好的课堂纪律。充分利用博客和网络资源加强自己的管理班级能力，并在实践中历练自己，增强自身与学生、家长的协调能力。

二、和家长做好沟通。

让家长及时了解孩子在学校的表现及学习情况，及时做好家校沟通。

三、进行班干部的选拔工作，培养优秀的学生干部。

评选出每日的值日班长，卫生评比员，纪律纪律评比员等班级小助手，充分调动他们管理班级的积极性，并出色地参与管理班级的工作。

四、加强对学生的工作，做到警钟长鸣。

利用早会、班队活动对学生进行食品安全、消防安全、防溺水等教育。继续做好晨检工作。举行阳光，让学生坚持做到“每天锻炼一小时”，提高身体素质，保持乐观开朗。

五、构筑学习化殿堂，让书香四处飘逸。

在4月24日(世界阅读日)之际，开展读书活动，鼓励学生多读书，读好书，牵起书的手，走进知识的海洋。

六、利用学习园地，营造比、争、超的竞争氛围，培养学生的竞争意识。

新的学期，新的起点。在这新的一学期里，让我们努力地工作，全身心地投入，去创造一片属于我们自己的灿烂天地!

上面就是网小编特意收集整理的班主任德育工作计划范文精选3篇，希望对大家有所帮助。

班主任德育工作计划【篇11】

一、指导思想

校长室和各班密切合作，紧紧依靠全体班主任、任课教师，以创建和谐校园为目标，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，结合我校德育工作实际，以养成教育为基础，以责任教育为核心，以争创“五星班级”为总抓手，创设和谐的教育环境，切实提高德育工作的实效，形成良好的班风、学风、校风，为学校教育教学工作提供有力保障。

二、工作计划

（一）抓队伍，促提升

１.抓教师队伍。进一步增强全体教师的育人意识和育人能力；加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和工作能力。

２.抓学生队伍。本学期将在培养“小主持人”的基础上，选拔、培养一批有集体观念，有大局意识，表达能力、沟通能力和管理能力较强的中队委，协助大队部开展各项管理工作，使学生逐步形成自主管理的意识。

（二）抓常规，促稳定

1.抓升旗仪式。大队部坚持每周一组织线上升旗仪式，活动过程渗透爱国主义教育、生命教育、心理健康教育等内容。

2.抓养成教育。通过每周五班会课及广播会议等形式，对学生进行养成教育，把学生培养成为有礼貌、讲卫生、懂规矩且阳光自信的玉成学子，为学生终身发展奠基。

3.抓复学第一课。开学第一周，学校将开展《复学第一课》系列课程，内容包括徐校长的《复学思政第一课》，大队辅导员的《复学生命教育第一课》，心理健康兼职教师设计的《复学心理健康第一课》和科学教师设计的《复学卫生安全第一课》，为学生平稳过度线上线下学习及居家学校和校园生活的转变。

4.做好《班主任工作手册》记录。学期初将对全体学生进行一次心理健康排查，一次全员家访，班主任做好相关工作记录、分析与情况跟踪；做好常规安全教育的记录工作。

（三）抓安全，促保障

牢固树立“安全第一，预防为主”的安全意识，把安全工作摆在突出的位置常抓不懈。

１.抓校园出入安全。细化校园安全责任，分解落实到人，实现无缝校园安全管理。学生中途离校必须凭班主任或上课老师开具的“放行条”，“放行条”由保安室保管，每月上交德育处。

2.抓课间及放学安全。以教育引导为主，规范和约束学生课间及放学纪律，狠抓追跑、打闹，上下楼梯不靠右等现象，保障学生在校安全；放学以班级为单位，在指定位置等候家长，实现点对点接送。

3.发挥主题班会作用。每周五主题班会将根据节日或各类主题开展，其中安全教育系列包括“交通安全”、“防溺水教育”、“传染病防控”、“极端天气应对”等，提高学生安全意识和自我保护意识。

（四）重心理，促和谐

为深入贯彻落实《广东省中小学生复学前后心理健康防护指引》要求和佛山市学校心理安全工作会议精神，加强我校学生返校复学前后心理健康防护工作及加强心理健康“八个一”的教育宣传、指导、落实工作。我校计划开展以下工作：

1.成立专班。成立以校长为组长的心理健康防护工作专班，明确工作任务，实行全员防护。

2.复学前通过问卷调查、线上家长会、全员家访等形式对学生心理健康状况开展摸排，并对重点人群建档造册。提高心理危机研判的科学性和准确率。

3.学生返校复学前后，学校指派正副班主任教师对全体学生家访全覆盖，准确了解学生家庭情况及在家心理状态，及时发现潜在的心理危机学生；督促家长履行对未成年子女的法定监护责任。

4.与家长探讨家庭教育方法，引导家长多欣赏鼓励孩子，努力营造良好的家庭氛围及和谐的亲子关系。向家长宣传心理健康知识和权威心理援助热线电话，形成家校防护合力。

学校将根据学期初的心理健康排查及家访结果，做好全体学生及相关学生的心理健康教育，给家长提供正面管教等积极心理的建议，帮助促进和谐亲子关系，减轻因疫情影响的焦虑情绪。同时，着眼于面向全体学生全面发展，教职员工、家长全员参与，全面普及和传播心理健康知识，将心理健康教育融入学校教育教学工作和家庭教育全过程。

（五）抓沟通，促合力

1.引导各班发挥家委力量，营造良好班级氛围。

２.充分利用好微信、班级网站等，进一步疏通师生沟通、家校沟通的渠道。

３.办好家长学校，提高家长素质，形成教育合力。

（六）抓防疫，保健康

1.落实晨午检工作。学生每天除在家做好体温监测，进校门通过体温探测器外，每天在教室由上课老师负责做好晨检、午检的体温测量，记录每学生一天两次的体温数据，由班主任及时上报钉钉平台。

2.系统数据上报工作。学校每天按要求准时上报钉钉、大良教育OA、顺德区疫情信息报送系统、佛市健康卫生监测系统、广东教育一体化学校疫情防控系统。

3.落实通风消毒工作。每天放学后，由正副班主任进行教室的清洁和消毒工作，其中消毒工作严格按照消毒剂比例及其它规范操作；晚十点至十一点再进行紫外线消毒。为师生提供清洁、安全的学习和工作环境。除教室外，其它重点场室每周进行一次清洁消毒。

德育工作将继续做到有布置、有检查、勤公布、促落实，杜绝形式主义，以收取实效为出发点。同时，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。

班主任德育工作计划18篇

我们可以通过工作计划对未来一段工作时间进行一个大致规划，相信大家又为写工作计划而犯愁了吧？您需要的"工作计划模板"已经备好了，请把这个页面收藏起来这样你就可以随时查看了！

班主任德育工作计划 篇1

本学期我继续担任高20xx级10班班主任，面临高三年级下学期繁重的备考任务，不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最重的，既要为每个考生准备高考档案，还要做深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况，以确保每一个学生都以健康、稳定的心理，积极紧张的学习情绪做好复习备考。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下：

建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：

1.做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。

2.深入班级，及时发现问题。本学期各项工作繁重，琐碎，但我仍然坚持每天找学生谈心，力争做到了解每个学生的思想和学习状态，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。

3.经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦，成绩进步，遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。

4.用好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做。班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查，充分发挥他们的主观能动性。这样既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。

调动学习班积极性，形成刻苦学习，争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务。这方面，我采取了“抓两头，带中间”的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作。对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势，同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬。这样下来，整个班级就逐渐形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次月考、模拟考的成绩，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。

另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力，更谈不上发展。无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习，能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二，一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识，以培养学生的热情性、主动性和进取精神，时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态。“水击石则鸣，人激志则宏”，实践证明，高三学生采用激励、明志的方法能使学生保持持久的学习动力。

本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法方面的资料，对学生进行了以下方面的心理辅导和学习方法辅导：如何保持考试的良好心理，如何树立自信心，如何进行考前复习，如何进行查缺补漏，如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导，收到了良好的效果。

总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力，花时间，多学习，多摸索，工作就会有成绩。最大的不足是对学生的错误处罚不力，致使有些错误不能得到很好的纠正，如班上少数学生经常出现迟到、缺席现象，而我的`工作却一直停留在口头批评上，使之造成了不良影响。这是值得吸取的教训。

班主任德育工作计划 篇2

一、引导思惟：

进一步贯彻新情势下的新教诲肉体，落实教校教诲讲授任务企图，以讲堂讲授战教诲举止为载体，以构建起教校、家庭、社会素养教诲年夜情况为保证，以勤奋进步先生的当代文化素养为目的，本教期我班将以片面促进素养教诲，进步先生的综开素养，把教诲深刻到各类举止。

二、任务重面及目的：

1、抓勤学生的惯例教诲，强化《小先生平常行动标准》的落实，培育种植提拔先生优越的行动风俗。

2、师生中停止欣赏教诲，先生欣赏先生，让先生教会欣赏本身，欣赏别人。

3、主动合营教校、少先队的各类举止，展开丰盛多彩的举止，培育种植提拔先生猛烈的义务感和自我束缚，自我经管的才能。

4、展开差别课型的举止，充沛应用好班队设想课，为先生设坐一个展现能力的小舞台，给先生一块自在成长的空间。

三、详细步伐

1、抓勤学生的惯例教诲。

率领全班同窗进修《小先生守则》《小先生平常行动标准》《一平常规》等，接纳必然的评选、比赛等步伐，使惯例任务落到实处，实在培育种植提拔先生优越的行动风俗。迥殊是开教之初，班主任要靠上抓，深刻先生，控制苗头，办理后偏向性成绩。正在班级要展开自评、组评、师评等举止，并用轨制标准先生的言止。

2、加强先生的散体声誉感战凝结力。

任务中，不停用班级得到的散体声誉战结果鼓励先生，正在班级中构成向上的班风，教诲先生要敬爱班级，为班级的好处着念，正在思惟认识中构成，我为班级，班级为我的思惟，促使班散体扶植不停完美。

3、让先生明白进修目标，正直进修立场，建立起进修上的自负心，掀起比、教、赶、帮、超的新热潮，树立"手推手"，"一帮一，一对白"，互教互教，使先生正在本有的状况下结果有所进步，进修兴致更浓。让先生享用到胜利的高兴。

4.培育种植提拔好班干部，充沛发扬班级干部的感化，赐与他们锤炼的机遇，培育种植提拔任务的才能，撑持他们展开各项任务，教导他们合营班级的团体任务。引进合作机造，让班干部合作上岗，给每个同窗供应一个公允展现本身的舞台。

5、看重家校联络。做好家访任务，班主任实时取家长联络，互通状况，一般教诲引导，使其支到优越的后果。

6、进步本身素养。正在做好班主任任务的同时勤奋进修有闭教诲圆面的资料，不停改善讲授方式。当真备好课，正在上课的进程中要迥殊注重开辟先生的智力，长于引诱他们勤动脑，使其剖析成绩，办理成绩的才能不停进步，课后要实时总结履历，汲取教导。

7、卫生任务落实到人，令人人有事做，事事有人做。上好两操，室表里卫生，按期检讨，使先生养成优越的卫生风俗。

四、课时支配

1、玄月份展开"我爱我师"演讲举止。新教年起头时，值教员节到去之际，面向全部先生展开此项举止是要教诲先生明白尊师重教，同时也能够给"教员教好，先生教好"制造优越的氛围。

2、十月份展开"我是勤俭小标兵"主题举止，深化科技教诲。展开以"勤俭一滴火、一张纸、一度电、一粒米"为重要内容的勤俭资本"四个一"举止，培育种植提拔先生从小养成勤俭动力，爱惜情况的优越行动风俗。

3、十一月战十两月展开"珍重性命"主题举止，增强平安教诲。常常展开脍炙人口的平安教诲举止，进步先生的自护认识。经过法造专题讲座、先生征文、观光展览等对先生停止法造圆面的教诲，加强先生恪守规律的盲目性战自我掩护认识。

4、元月份展开"庆贺除夕"系列举止，培育种植提拔先生的兴致、喜好。

班主任德育工作计划 篇3

初三班主任德育工作计划

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。以下是计划网为你精心整理的初三班主任德育工作计划，希望对大家有所帮助。

初三班主任德育工作计划(一)

一、班级概况:

班级现有人数58人，男女人数均等，目前为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。家校配合融洽，有良好的班风、学风。学生集体荣誉感强。

个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。

二、班级奋斗目标:

在本学期的班主任德育工作计划中，将努力使班级周周挂齐三面旗，使每一位老师能顺利上好每一节课，绝大多数同学在周五班会课的评比中，能成为分项小明星，及至全能小明星。中国教育总网文档频道在小学阶段，能使每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。

三、具体管理措施:

1、思想品德方面

依据本班的每周评比标准，要求学生养成良好的行为习惯，尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手帮助，使用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值周生，待人要诚实，举止要大方，学会和别人合作，从小养成诚信、诚实的良好品质。

2、学习、纪律、卫生方面

根据学生在各个方面的表现，设置了班级每周评比表，分为:完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、两操及路队的表现，每一项都有专门的小干部负责，每天利用放学前的几分钟进行小结，表现不好的要在评比表中扣去单项分，表现好的要加分，中国教育总网文档频道周五进行总结，评出单项小明星及全能小明星，并在家校本上进行简单的自我小结，并适时奖励，更便于家校进行沟通和交流。学期末文明学生和三好学生的评比主要以此为依据

对于平时为班级做好事、作业书写认真、上课发言积极、考试成绩优秀、家长签字表现好的，随时发红花鼓励，二十朵红花换一颗金星，学期末的各项评比主要依据金星的多少，因此，平时就要鼓励学生多得红花，多得金星。

3、培养小干部，让他们有自我管理的意识和能力。

4、安全教育

列出安全教育工作计划，面对安全意识淡薄的中学生，要经常去说、去强调，危险的地方不去，危险的东西不玩，危险的动作不做，放学按时回家，让学生有安全观，并能相互提醒，养成良好的习惯。

5、以家校本为纽带，家校及时联系，及早发现并解决问题。

总之，学生的事无小事，班主任应该做到嘴勤、手勤、腿勤，要尽可能地为学生着想，让每一个学生都有积极向上的意识，把自己融入到集体中，形成一个健康、团结向上、凝聚力强的班级体。

四、各月安排

二月

1开学报到，检查作业，分发书本，收旧利废

2、交流假期生活见闻

3、办好假期生活展板

4、做好小干部的分工及培养工作

三月

1、做好看护、特长班的各项工作

2、开展学雷锋、争做“小雷锋”的活动

3、继续进行安全教育

四月

1、进行爱国主义教育，扫墓活动

2、为春季田径运动会做准备

3、班级写字比赛

4、准备并展示“新疆文化月”的综合实践活动

5、庆祝五一国际劳动节

五月

1、参加田径越野赛

2、班级成语竞赛

3、进行民族团结教育

4、欢庆节日做好展板

六月

1、做好期末复习的各项工作

2、评选文明中学生和三好学生

3、迎接期末考试，填写各类表册

4、做好放假前的各项工作

5、安排好暑假生活

初三班主任德育工作计划(二)

一、班级概况:

班级现有人数59人，其中男生23人，女生37人。目前为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。家校配合融洽，有良好的班风、学风。学生集体荣誉感强。个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。

二、班级奋斗目标:

在本学期的德育工作中，将努力使每一位老师能顺利上好每一节课，使每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。

三、具体管理措施:

(一)用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。

1、组织班委会，召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。

2、要求全体学生认真学习《中学生日常行为规范》《中学生守则》、认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。

3、利用学期初的班会课特别强调要树立"集体意识"、"服从意识"。

4、严格执行班干部值日制度。定期培训主要班干部，教给工作方法。

(二)开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功，努力营造良好的集体舆论、集体核心、集体风气。逐步使班级管理精细化、规范化、制度化。继续贯彻落实"人人有事干，事事有人管"，细化班规的。做好班级常规管理的监督和检查。对班级量化考核的内容进行调整，对作用不大的项目要取缔。注重班级民主管理建设，培养学生干部，组织好班级干部的选举和述职，增强班集体的力量。

(三)重视重点学生的.转化工作。

加强对特殊群体学生的管理。要对学困生和后进生给予关注和帮助、指导，深入了解学生的实际，采取有针对性的教育和指导方法，使这些学生在行为习惯和人格品质上有较大的转变和提高。

(四)发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。

(五)配合学校开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。

(六)关注社会教育，要调动家长的积极作用。

让家长参与到班级学生管理中去，积极征求他们的意见和建议。充分调动家长的积极性。做好家长委员会工作，增强相互沟通和理解。

(七)安全教育。安全问题是德育的核心问题，特别是初三，学生经过在学校三年的学习和生活，什么心态都有;再加上即将毕业，所以很容易出现一些突发事件。针对这些具体情况，将通过黑板报、宣传材料、告家长书等加强学生的自律意识和安全教育。重点强调了个人安全、个人财物的安全、公物的安全及上课间操和体育课、微机课过马路的安全，并制定了相应的措施。

总之，本学期我班德育工作在更加注重实效，注重过程和落实的基础上，力争通过全体任课教师和全班学生的共同努力，圆满完成学校分配的各项工作任务和目标，尽力向学校、家长、社会交一份比较认可的答卷。

初三班主任德育工作计划(三)

本学期是初三学生在校的最后一个学期，他们即将面临着中考，走向人生的第一个转折点，如何走好这一步，思想工作尤其关键，现对本班德育工作制定计划如下:

一、思想行为规范管理方面:

1、组织班委会，召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。

2、要求全体学生认真学习《中学生行为规范》、认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。

3、要求学生每天两次唱“日常行为歌”

4、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“安全意识”。

二、树立良好班风方面。

1、利用班会课开展榜样教育。

交流本班优秀学生学习方法;

2、“名人知多少”读书活动;

3、树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。

三、配合学校年级德育工作方面。

1、组织学生写好新学期打算，对学生进行新学期目标教育。

新学期的任务光荣而艰巨，围绕全校中心工作，在认真总结上学期各方面成绩及差距的基础上，认真写好新学期打算。努力完成新学期三个方面、六大任务。

(1)要德育好。首先要“遵纪守法”。严格遵守中学生守则。遵守学校里的一切规章制度;遵守国家的法律法规。其次是“尊师爱校”。尊师是中华传统美德之一，每个学生必须尊敬老师，不仅口头上向老师问好，更重要的是尊重老师的劳动成果，听老师的话;加强对学生热爱学校的教育，不仅爱学校的一草一木，更重要的是爱护学校的荣誉。

(2)是智育好。首先要“珍惜时间”。光阴似箭，日月如梭，必须抓紧分秒时间，在有限的时间里让学生学好;其次要“刻苦学习”。学习是学生的主要任务，必须强调让学生在“刻苦”上下功夫，争取优异成绩。

(3)要体育好。首先是要“注意安全”。安全问题是关系到人的生命的大问题，我们决不能掉以轻心，要树立安全第一的意识，时时处处注意安全，杜绝一切事故的发生;同时要加强身体锻炼，确保身体健康。同时在此基础上加强管理力度，为再创辉煌打下基础。

2、带领学生认真学习我校各项规章制度，加强对学生的养成教育。

3、向学生进行安全教育。

4、加强对学生的革命传统教育

号召学生发扬艰苦奋斗精神，努力学习、立志成材，加强对学生“热爱祖国，热爱人民”的教育。

四、本班特长生培养工作方面。

及早发现培养优秀学生，帮助他们确立较高目标，使之坚定信心，力争出类拔萃。

五、坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。

1、坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。

2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。

3、定期做好学习阶段性效果分析。

后进生工作是我班工作重点，后进生转化工作的好坏，直接影响我班德育成败，每一位教师都树立起“不让一名后进生掉队”的思想，努力使我班转化为进生先进集体。

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班主任德育工作计划 篇4

高一班主任德育工作计划

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下面工本站为大家推荐几篇高一班主任德育工作计划书!

高一班主任德育工作计划(一)

具体做法：

1、报到工作：

(1)查阅、摘录学生的各种资料，建立学生档案。

(2)与每学生接触，获取感性印象，重点了解学生干部及特殊的学生。

(3)精心设计第一次集体见面活动和班级环境布置。

2、筹建临时班委、团支委，讨论通过班级计划，制定学习、值日、出勤、奖惩等

常规制度。建立《班级日志》、《光荣榜》等。

3、开展多种活动，促进班集体形成。

(1)庆祝老师节;"中秋赏月"晚会。

(2)开展班级文化建设(如设计班徽、创作班刊，开展小书法、小画展等况竞赛)。

(3)开展丰富多彩的国庆联欢庆祝活动。

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(4)《我为集体添光彩》主题班会。

(5)组织学生参加"校运会"，安排好运动队、服务队、啦啦队。

4、开展心理指导：

(1)用各种方法了解学生状态及个性。

(2)按照谈话专题，开展师生对话、笔谈、个别谈心活动，尊重学生的人格，重视他们的自信心。

(3)关心有特殊情况的同学，及时帮助他们解决困难。

5、进行学习指导，使学生学会学习。

(1)专题讲座之一：《谈谈高中阶段的学习特点及方法》。

(2)进行良好学习习惯的训练，开展最佳学法评比。

(3)寻求各科老师配合，作好各科学习方法指导。

(4)温课迎考，认真严肃对待高中阶段第一次考试，特别要注重考风考纪。

6、指导发挥团支部的作用，帮助他们建立正常的团组织生活，督促团支部做好各项工作，为形成良好班风、学风做出努力。

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7、开展国防教育，进行为期一周左右的军事训练。

8。建立班级"家长委员会"，制定具体的活动计划。进行家访，或请家长到学校听课，参与班级活动，共商教育第二阶段;(期中-期末)学生的方法。

第二阶段：(期中-期末)

目的：初步形成良好的班风、学风和健康的舆论。

具体做法：

1。讲评班级开学以来的情况，提出班级下阶段工作目标。

2。组织学生进行"我拥有金钥匙"学习方法交流。

3。召开家长会或通过书信、电话，向家长通报近期学生学习、思想、生活情况及下半学期的工作打算，请家长配合班级工作。

4。专题讲座之二：《学习心理及方法》(针对少数学生自悲、担忧、失望心理，从心理学角度进行指导，激励信心。分析探索适应他们自身的科学的学习方法)。

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5。依靠班委、团支委干部，加强常规管理和教育，督促学生遵守日常行为规范。对个别学生要进行谈心、家访，给予个别教育。

6。充分发扬民主，激发学生当家做主意识，正式民主选举班委、团支委。

7。举行师生双向谈心会，加强师生双向谈心会，加强师生间的理解、信任和支持。

8。评比"班级十佳’。

9。制定寒假工作计划，落实假期教育管理措施。要求学生学会人际交往，尊师爱友，读两本好书，关心时事，并积极参加班委、团支委组织的社会实践活动。

第三阶段;(寒假-期中)

目的：

1。引导学生关心家乡和国家的大事，思考人生的意义和价值。

2。加强法制观念。

具体做法：

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1。指导班委和团支委利用寒假在居民中进行社会调查。

2。对上学期的学习、生活和寒假活动做小结，表彰先进，树立榜样，提出新学期的奋斗目标。

3。重新制定班级文明公约，引导学生把《中学生日常行为规范》的要求变成自己自觉的要求。

4。进行革命传统教育，组织好春游活动。

5。专题讲座之三：《谈中学生人际交往》。

6。开展"人生与理想"主题系列教育活动。

(1)"人才成长百例"思考漫谈会或笔谈会(出墙报)。

(2)"拼搏，人生的劲歌"班级体育友谊赛。

(3)"共同扬起理想的风帆"班级联谊活动。

(4)"歌唱生活，歌唱理想"班级优秀歌手评选。

(5)以校内外公益劳动为内容，开展每周一小时的"共产主义义务劳动时"活动。

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(6)"走好人生第一步"师生、家长垦谈会。

6。对个别在心理上有偏差的学生进行适当矫治和训练。

7。开始分析学生近一年来学习生活情况，为品德评定、评优及下一学期德育工作做好准备。

第四阶段：(期中-期末)

目的：

1。引导学生处理好个人与集体的关系。

2。进一步发展学生良好的.个性心理品质。

具体做法：

1。举行以"人生路标"为主题的读书、用书、评书教育活动。

(1)与图书馆联系，为每个同学借阅一本好书，要求做好读书笔记或资料卡片。

(2)"理想，指路的明灯"读后感演讲比赛。

(3)举行读书方法、书评与读后感写作指导。

(4)编辑出版一期"精彩片段"专集或墙报。

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(5)"人生路标"人生意义讨论会。

2。请本地的一些专家或家长中的优秀代表，到学校开展"实用技术培训"。

3。专题讲座之四：《奔涌的世界科技潮》。

4。指导团支部开展"团徽在闪光--心中有他人，心中有集体"主题系列活动。

5。开展形象化教育，将执行《规范》中的一些偏见、偏差编成小品，在班级晚会演出，或进行"学《规范》"知识竞赛。

6。创造条件，让学生进行自我评价，为德育评估打下较好的基础。

高一班主任德育工作计划(二)

以学校工作计划和政教处德育工作计划为指导，结合年级实际情况，积极开展德育工作，使年级德育工作与高一学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。以强化行为规范养成教育为重点，围绕弘扬伟大民族精神和“怀仁”文化特色、纪念建国六十周年这两大主题，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成年级特色。

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二、工作目标

1、培养学生爱国精神、民族精神、仁爱精神和社会责任意识。

2、强化高一新生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

3、通过各种教育活动，使学生学做真人，正确处理各种人际关系。

三、工作重点

1、加强班主任队伍建设，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

2、强化常规管理工作。

积极参加“日常行为规范”活动月活动，通过检查评比，促进班级建设。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。

3、积极参加“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

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4、认真开展家校联系，通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互了解。

四、具体工作

(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强检查督导力度，继续实行年级值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

不断完善班主任、年级主任德育工作考核评估激励机制，客观地衡量年级主任、班主任的德育工作。开好每周一次的班主任例会，加强班级管理经验交流，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬，达到相互学习、相互促进的目的。

3.积极组织学生参加学校培训，充分发挥团队工作的作用。要定期对团干、班干部进行培训，发挥团员、班干部的榜样作用，充分调动他们的积极性。

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(二)认真落实常规教育

组织班级认真参与“日常行为规范月”活动，要求各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，《一中一日常规》等。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、“仁爱”感恩教育。

1、加强学生文明礼仪规范教育，培养学生文明礼貌的习惯。

2、结合学校政教处、团委工作安排利用清明节、劳动节、“五、四”等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

班主任德育工作计划 篇5

小学班主任德育工作计划

作为一名小学班主任，我们的工作不仅仅是教书育人，更重要的是德育工作。德育是培养学生良好品德和道德修养的过程，对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。在多年的工作经验中，我总结出以下德育工作计划，旨在培养学生的综合素质和道德观念。

一、建立良好的班级文化和氛围

班级文化是指一种教育理念、心态和风格等在班级中基于共享目标、共同信念、共同价值观所形成的特定的行为、规范和心理氛围。我的目标是打造一个积极向上、团结互助、友善和谐的班级文化。通过班级会议、集体活动和班级卫生等，培养学生的集体荣誉感和责任感，让学生学会与他人和睦相处，建立良好的人际关系。

二、开展丰富多彩的德育活动

德育活动是培养学生道德品质的重要途径。我将定期举办品德教育主题班会，引导学生明辨是非、识别美丑，培养学生的道德判断力和行为规范。此外，组织学生参与社区服务、义教宣讲等活动，让学生了解社会现实，培养学生的社会责任感和公民意识。

三、制定个别成长计划

每个学生都是独特的个体，他们的德育需求也各不相同。我将结合每个学生的实际情况，制定个别成长计划，关注他们的成长进程，帮助他们遇到问题和困惑时能够得到及时的指导和支持。同时，注重与家长的沟通和合作，共同关心学生的德育发展，形成家校共育的良好局面。

四、引导学生积极向上的兴趣

兴趣是孩子们学习的动力来源。我将通过了解学生的兴趣爱好，针对性地引导学生参加课外活动和社团组织，培养学生自主学习和自我管理的能力。例如，组织学生参加音乐、美术、体育等活动，培养学生的审美意识、团队合作精神和身体素质。

五、善于发现和表扬学生的优点

学生的优点和长处是他们德育发展的基本资本。作为班主任，我将关注学生的优点和长处，并及时给予肯定和鼓励。实践中，我会提醒学生要经常对自己进行反思，发现并充分利用自己的优点，从而不断提升自我。

六、建立德育档案和评价体系

德育工作需要形成长效机制，建立德育档案和评价体系是必不可少的。为此，我将建立学生的德育档案，记录学生的品德表现和成长轨迹。同时，将结合学校的德育评价标准，定期对学生进行综合评价，以全面了解学生的德育水平和进步情况。

以上是我根据多年的工作经验总结出的小学班主任德育工作计划。通过班级文化建设、丰富多彩的德育活动、个别成长计划、引导学生积极向上的兴趣、发现和表扬学生的优点以及建立德育档案和评价体系，我们能够全面培养学生的道德修养，助力他们成为有道德情操的有用之才。无论工作过程中遇到什么困难和挑战，我相信只要我们坚持、耐心和用心，一定能够取得更好的德育效果，为孩子们的成长铺就坚实的道德基石。

班主任德育工作计划 篇6

新的学期开始了，转眼间学生已经步入二年级。以学校德育计划为核心，结合学生年龄特点以及班级的实际情况，我制定如下德育工作计划：

一、以“100个德育细节”为依托，强化养成教育。

1、把社会主义核心价值体系融入教育的全过程，要把社会主义核心价值体系渗透到思想品德课之中，体现在学校教育教学和日常管理的各个环节，真正做的到进教材、进课堂、进学生头脑。以学校的历史、传统和实际为本，唤醒和重构学校核心价值观。以校园文化建设为主线，用先进的文化引领学校发展，实施文化立校、文化兴校、文化强校工程，为师生提供一个文化氛围浓郁的工作和学习环境。

2、加强师德建设，培育教师高尚职业精神。大力弘扬热爱学生、无私奉献、勇于创新、阳光进取的教师职业精神。

3、创新活动载体，加强未成年思想道德建设。以学校文化建设为载体，实施文化育人、实践育人和习惯育人工程。发挥课堂主渠道作用，构建多层次、多渠道、全方位的德育课程体系。深入开展《100个德育细节》学习教育活动。

4、多种形式发展体育、卫生、艺术教育。上好体育课，做好眼保健操和课间操等常规工作，加强学生体质监测工作。加强学生食品卫生安全、传染防控、突发公共卫生事件的报告预警工作，配合上级主管部门，做好卫生保健工作。音美教师要培养学生的艺术审美情操，注意发现、培育特长学生，并积极组织学生参加市、区开展的音乐、美术的各种竞赛活动，培养学生的参与意识、竞争意识。

5、多手段强化信息技术教育。开展计算机兴趣小组活动，提高学生的计算机操作技能水平，培养特长生，组织学生参加各级比赛，争取佳绩。

二、将德育课程融入到各科的教学中。

1、结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。

2、自信心教育：充分利用中队会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

3、意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

4、在课堂中融入德育教育。

班主任德育工作计划 篇7

一、指导思想

坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。

二、班级基本情况

我班共有学生60人,其中男生27人,女生33人。有9个学生是新来的，情况各不相同。学习上，如何丹露、何玉波的成绩很优秀，也有何兴海等几个人学习基础很差，语数成绩只有个位数。行为上，新转进的学生对文明行为不太重视，如常常习惯性的讲土话等。由于人数的增多，班级的情况变的更加复杂，我将面临更严峻的挑战。

三、本学期工作要点和措施

1、加强常规教育

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强学生的常规训练很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生日常行为规范》为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上，出操集会上，都能保持良好的纪律，得到更多的收获。

2、明确学习目标

俗话说：有目标才有动力。这学期我打算让学生在期初，期中等时间拟定自己在学习、行为、五项竞赛等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。目标拟订后，要求每个学生认真切实地执行自己的计划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

3、发挥班干部作用，提高班干部工作能力

班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于教师把更多的经力投入到教学中，更利于班干部工作能力的培养。我们班级里班干部的人数很多，但我总觉得有很多事要亲自操心，觉得这样比较放心。其实我可以换个角度思考问题，俗话说：失败是成功之母!没有一个人生来不会犯错，关键是只错就改。要多给学生锻炼自己的机会，很多事可以让他们自己去做，让他们在失败中进步。比如出黑板报，搞班会活动，训练队员参加比赛等。

8.五年级春季学期班主任开学工作计划

一、学生基本情况

本学期五年级有学生人。该班部分学生学习态度端正，有着良好的学习习惯。上课时能积极思考，主动、创造性的进行学习。但从上学期的考试情况看，学生存在明显的两极分化，后进生多，针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高优秀率和合格率。

二、工作要点

1、做好入学教育

教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。

2、做好学生的思想工作

我认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上，更要注重思想道德培养，纪律观念形成，助人为乐思想品质培养，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你敞开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作提供依据。

3、教育学生要自尊、自重、自信

人无完人，只有自重，才能自尊自爱，如果没有自尊，是不可能得到别人的.尊重。看到学生有了长处，有了闪光点就要表扬，让其树

立自信，使其有成功感，而不是讽刺挖苦。别人做了好事或取得了可喜的成绩，应该羡慕，而不应该嫉妒，尊重别人实际上就是尊重自己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有这样学生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到“我为人人，人人为我”。

4、教育学生做心胸宽广的人

作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容得下，俗话说”宰相肚里能撑船”别人若指责你，你要好好想想自己的过错并且改正，不是自己的过错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一时冲动闹得不可开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任希望每个同学都是心胸宽广之人。

5、教育学生努力学习不断提高成绩

我们来到学校就是为了学习，现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只有顽强拼搏，积极进取，将来才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一部分同学不注意上进，厌恶学习，要经常教育他们：要想取得好成绩必须付出，有顽强拼搏精神。有些同学的成绩总是不够理想，就是与他们下功夫不够，没有毅力直接有关。教育他们不能只看到别人的成绩，还要知道他们成绩背后的付出。

6、教育学生要严格遵守班纪班规

无规矩不成方圆，为了更好地提高班级工作，制定严格的规章制度，我采取小组管理制度，组长每天汇报给班主任当天的情况，以便班主任及时做好班级管理工作。

三、班级活动安排

1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，值日责任到人，每周总结评比。

2、“三比”活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比各组的纪律、卫生、学习，哪组的，作出总结，指出不足，加以改进，争取先进。

3、“献爱心”，为他人做一件你认为最有意义的事，体会助人为乐的快乐感。

4、小组总结评比，总结一学期来班级各小组工作优点和不足，提出改进的措施和今后努力的方向。

班主任德育工作计划 篇8

一、指导思想：

以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。

二、班级现状分析：

本班本学期共有人，其中男生人，女生人。经过去年一年的接触，对学生的特点以及各方面情况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，所有这些都是本学期班级工作的重点。

三、主要工作及目标:

1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》。

2、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

3、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。

4、结合“三八”等各种节日及利用班会，对学生进行爱国和尊敬父母的教育。

5、加强安全教育，利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。

6、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动。

7、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，比如假日活动收费，这些都需要家长的支持。只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺利开展。

四、具体工作措施

有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下:

一、常规教育方面

1，充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立"小小监督岗"，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出"最佳拇指奖"。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。

2，合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3，充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。

二、班级纪律方面

1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"

2、充分利用好“国旗下讲话”和班会、团会等时机，对学生进行思想品德教育。坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话，用国旗下的讲话的机会对学生进行爱国主义和日常行为规范等的教育。各班级也积极组织开展形式多样的主题班会，对学生进行思想品德教育，提高学生的思想道德素质。

3、加强学生仪表仪容的管理。全面贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的规定，进一步加强对学生的纪律管理，培养良好的行为习惯和健康的审美观念，促进学生身心健康发展，营造安全、文明、和谐的班级和校园。

4、加强后进生的教育和管理。做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好学困生的帮教转化工作，对重点的问题学生实施“一对一”个别谈心，心理辅导，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

5、设置班级管理效果优秀奖和班级管理效果进步奖，积极引导良好的学风班风建设。从学生进校的表现，仪表、清洁、上课纪律、住宿纪律、集会、出操、活动等行为进行规范考核，从严要求，科学管理。通过对各班学生行为规范的检查、评比，每周评出流动红旗并组织受旗仪式，期末开展班级管理效果优秀奖和班级学生进步奖评选活动，促进广大学生良好行为的形成，营造文明、尊师守纪勤奋好学的校园环境。

6、加强对学生的考勤管理。为全面贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，进一步加强对学生的纪律管理，培养良好的行为习惯，促进学生身心健康发展，营造安全、文明、和谐的班级和校园。

7、加强对住校学生的纪律管理。一是加强对住校学生的考勤管理;二是加强对住校学生的学习、生活指导和卫生习惯监督;三是进一步加强对学生午、晚休纪律监管，严肃纪律要求，严肃处理违纪行为，培养良好的行为习惯。

8、注重学生文明、勤奋学习习惯的养成。坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人爱学习，人人争做勤奋好学的学生。除了抓好课堂教学的纪律管理外，还要积极引导学生抓好早晨到校的晨读学习习惯，一方面，坚持每天早读之前视导、监督各班学生回教室读书学习，避免因闲逛、闲聊浪费时间;另一方面大力表扬组织学生晨读好的班级和个人。以实际行动促进学生良好学习习惯的养成和文明素质的提高，营造班与班之间，学生与学生之间的良性学习新局面。

9、以重大节日，纪念日等集体活动为契机，开展爱国主义主题系列教育活动。

具体工作安排：

9月份：新学期“孟高一日常规学习”活动月

10月份：举行《热爱祖国》歌曲收集，举行“中华魂”演讲比赛活动。

11月份：与爸爸妈妈一起劳动

12月份：开开心心过“童心飞扬，卡拉OK大赛”活动

班主任德育工作计划 篇9

2018年最新班主任德育工作计划

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加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。工本站德育工作计划频道为大家分享《2018年最新班主任德育工作计划》，欢迎大家前来参考和借鉴。

一、指导思想

以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

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二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

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4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、具体工作

(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值周领导、值周教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

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3.充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

(二)常规教育常抓不懈

1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

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(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、进一步规范学校升降旗制度，利用清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

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(四)根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的'意识。

(五)加强班级建设。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

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(六)提高学科德育渗透功能。

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

(七)抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展

重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。

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(八)加强问题学生的教育与转化

问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

(九)法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

(十)加强心理健康教育，使学生形成健全人格

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

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(十一)重视科技教育

科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。

(十二)继续抓实体育卫生工作。

坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天一次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。

(十三)安全教育

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。

班主任德育工作计划 篇10

2018二年级班主任德育工作计划、二年级班主任工作计划

我们都知道，要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。

从二年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作计划：

一、指导思想：

进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。

二、工作重点及目标：

1、抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

4、开展不同课型的'活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。

三、具体措施

1、抓好学生的常规教育。

带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。

2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。

4.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。

5、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。

6、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。

7、卫生工作落实到人，使人人有事做，事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。

四、课时安排

1、九月份开展“我爱我师”演讲活动。新学年开始时，值教师节到来之际，面向全体学生开展此项活动是要教育学生懂得尊师重教，同时也可以给“教师教好，学生学好”创造良好的气氛。

2、十月份开展“我是节约小标兵”主题活动，深化科技教育。开展以“节约一滴水、一张纸、一度电、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，培养学生从小养成节约能源，爱护环境的良好行为习惯。

3、十一月和十二月开展“珍爱生命”主题活动，加强安全教育。经常开展喜闻乐见的安全教育活动，提高学生的自护意识。通过法制专题讲座、学生征文、参观展览等对学生进行法制方面的教育，增强学生遵守纪律的自觉性和自我保护意识。

4、元月份开展“庆祝元旦”系列活动，培养学生的兴趣、爱好。

2018二年级班主任德育工作计划【二】

一、指导思想

坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为师生营造一个良好的教学环境

二、工作目标

以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。

德育工作目标：求实向上，规范日常行为，培养良好习惯。树立自信心，进行艰苦奋斗教育。强化纪律意识，培养耐挫能力。

三、工作要点

(一)加强德育队伍建设。

1、每周举行1次班会，学习理论，总结经验，不断提高学生思想素质;特别加强班干部的培养工作;继续学生之间的帮带活动。

2、主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录;

3、有的放矢地对“问题”学生有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象。

4、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

5、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，构建班主任(科任)——学生的管理体系在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。

(二)加强学生养成教育和法制安全教育。

1、落实《小学生日常行为规范》(①监督②自查⑧自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明班级，告别不文明行为”的活动。

2、抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。

3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。

4、抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥黑板报的宣传作用外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。

5、注意培养学生良好的卫生和生活习惯。

(三)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

1、落实家访工作。组织家长会。

2、组织学生观看“安全与法制教育”有关方面录像。

3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。

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班主任德育工作计划 篇11

以下《20xx初三班主任德育工作计划》由工本站德育工作计划频道为您提供，希望对您写工作计划有所帮助!

本学期我将从以下几个方面去搞好班主任工作：

1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作。在开学初，我就将针对我们班学生的实际情况，为我班的学生做两节课的学习方法指导专题讲座，不断增强了他们学生的信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。

2、加强对学生的心理辅导。在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有经验且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的学生成绩提高工作大概也就成功了。

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3、对每一次考试成绩做好跟踪。全面抓班级学生的思想，学习状态，这是我们班工作的核心，因为我们的优势就在于整体，能够让班级中间力量都发展起来就是最大的成功。

4、适当搞好培优工作。优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特别突出的只有那么两个，潜力大的学生也有几个，如果能让他们上得更好、更高，就可以全面带动班级学生。

5、开展师生，家长互动活动。在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生交流：让四中以我为荣，报答父母养育恩;跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识;树立远大理想的问题;学生现在的学习状态能否合乎中考的要求。

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班主任德育工作计划 篇12

本学期我担任初一(9)班班主任，现根据我班的具体情况，制定本学期的的德育工作计划。

一、班级情况

我班学生在纪律、卫生上比较令人满意。不过也有部分学生相对比较调皮、缺乏上进心，自制能力差，上课时爱随便说话或者做小动作，睡觉、扰乱课堂秩序、长期不交作业的同学比较多，科任老师对这些学生也无计可施，严重影响了班级的班风和学风，导致整个班级学生整体成绩不高。班级尖子生培养不够，后进生学习动力不足。加之学生的集体荣誉感不强，人心涣散，所以要营造良好的班级学习氛围，建立积极向上的班集体，形成良好的学习习惯和行为习惯任重道远。当然，也有部分学生有较强的学习愿望，学习刻苦，上进心强，要将他们树为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。

二、德育目标

抓纪律，养德性，促学习，打基础，不落人，全发展。

三、具体措施

(一)学习上

1、切实在班级推行学生一日学习常规，在形式上形成一个良好的学习氛围;

2、注重对学生作业的检查，推行“小组长——课代表——学习委员——班主任”的作业检查模式，和科任老师主动接洽，最终达到监督学生作业完成情况，为学生形成良好的学习习惯奠定良好的基础;

3、实行学分制管理，制定学生日常学习考核方案，从纪律、作业、听课、预习、复习、背诵、听写等各个环节进行管理考核，根据等级，作为评优评先、资助补助的依据;

4、推行小组长负责学习制度，有本组组长负责本组学习的督察，减轻科任老师和学习委员的压力;

5、主动和科任老师沟通交流，尽量满足科任老师的合理要求，配合科任老师做好班级该科的学习;

6、主动和科任老师沟通交流，了解班级学生的课堂表现、作业完成情况、考试情况、听写情况等，从科任老师处了解班级的动向;

7、实行“进班必学”制度。即学生只要进入班级，就静下心来认真学习，不能左顾右盼、吃零食、聊天等，学习委员和纪律委员负责班级的学习和纪律工作，并做好考勤。

(二)卫生上

1、确定得力的劳动委员，并加以培训，使其迅速成长;

2、以劳动委员为主，班主任合理安排学生每日值日表和每周卫生打扫除的细表;

3、做好班级卫生工作，在班级推行“2秒钟”卫生维持活动，常抓不懈，使其常规化;

4、做好班级的桌斗卫生工作。让学生在自己的座位上贴上自己的名字，值日生做值日时，检查桌斗的卫生，根据卫生情况进行相应的学分认定;

(三)纪律上

1、配备并培养得力的纪律委员，成熟、为人处事能够以身作则;

2、严格控制班级自习课、二课堂、集会、大型活动、周一升旗的纪律;

3、班主任指导纪律委员发现问题、解决问题，大力培养其能力;

4、及时处理班级中棘手的学生，进行针对性的教育，打击那些顽固分子，团结一切可以团结的学生，教育一切可以教育的学生，量鼓励一些顽固分子，民主与专政相结合，支持班委的合理工作;

(四)三仪上

1、按照学校对在校生的三仪要求，每隔三天对学生的三仪进行检查;

2、规定男生的头发必须是三周理一次;

3、所有学生必须每隔五天剪指甲一次;

4、每天不定时的对学生服装、装饰进行检查，及时整改;

5、每天不定时让三仪检查员对班级的校卡、校服进行检查，及时整改;

班主任德育工作计划 篇13

我们皆晓得，要教好书起首要育大好人。做为教员，做好德育任务是本身的主要义务，德育任务的实效性就是要做到中听、进脑、进心，就是培育种植提拔学生崇高品德战好美意灵。把德育取智育比做火杯取火，人们总念让杯子里的火愈来愈多，但条件是杯子要愈来愈年夜才止，以是进步学生的智育的条件就是要进步学生的德育。

从两年级学生的特色去看思惟教诲应从礼做起，从教礼到明礼再到止礼。只要正在少小时养成文化规矩的优越举行，未来能力正在一个物资富余、肉体糊口丰盛的协调社会中，塑制本身崇高的品德取综开素养，为社会孝敬聪慧战才干，为别人的幸运而勤奋任务，从而幸运平生。我从以下几圆面道道本教期的德育任务企图：

1、引导思惟：

进一步贯彻新情势下的新教诲肉体，落实教校教诲讲授任务企图，以讲堂讲授战教诲举止为载体，以构建起教校、家庭、社会素养教诲年夜情况为保证，以勤奋进步学生的当代文化素养为目的，本教期我班将以片面促进素养教诲，进步学生的综开素养，把教诲深刻到各类举止。

2、任务重面及目的：

1、抓勤学生的惯例教诲，强化《小学生平常行动标准》的落实，培育种植提拔学生优越的行动风俗。

2、师生中停止欣赏教诲，学生欣赏学生，让学生教会欣赏本身，欣赏别人。

3、主动合营教校、少先队的各类举止，展开丰盛多彩的举止，培育种植提拔学生猛烈的义务感和自我束缚，自我经管的才能。

4、展开差别课型的举止，充沛应用好班队设想课，为学生设坐一个展现能力的小舞台，给学生一块自在成长的空间。

3、详细步伐

1、抓勤学生的惯例教诲。

率领全班同窗进修《小学生守则》《小学生平常行动标准》《一平常规》等，接纳必然的评选、比赛等步伐，使惯例任务落到实处，实在培育种植提拔学生优越的行动风俗。迥殊是开教之初，班主任要靠上抓，深刻学生，控制苗头，办理后偏向性成绩。正在班级要展开自评、组评、师评等举止，并用轨制标准学生的言止。

2、加强学生的散体声誉感战凝结力。

任务中，不停用班级得到的散体声誉战结果鼓励学生，正在班级中构成向上的班风，教诲学生要敬爱班级，为班级的好处着念，正在思惟认识中构成，我为班级，班级为我的思惟，促使班散体扶植不停完美。

3、让学生明白进修目标，正直进修立场，建立起进修上的自负心，掀起比、教、赶、帮、超的新热潮，树立"手推手"，"一帮一，一对白"，互教互教，使学生正在本有的状况下结果有所进步，进修兴致更浓。让学生享用到胜利的高兴。

4.培育种植提拔好班干部，充沛发扬班级干部的感化，赐与他们锤炼的机遇，培育种植提拔任务的才能，撑持他们展开各项任务，教导他们合营班级的团体任务。引进合作机造，让班干部合作上岗，给每个同窗供应一个公允展现本身的舞台。

5、看重家校联络。做好家访任务，班主任实时取家长联络，互通状况，一般教诲引导，使其支到优越的后果。

6、进步本身素养。正在做好班主任任务的同时勤奋进修有闭教诲圆面的资料，不停改善讲授方式。当真备好课，正在上课的进程中要迥殊注重开辟学生的智力，长于引诱他们勤动脑，使其剖析成绩，办理成绩的才能不停进步，课后要实时总结履历，汲取教导。

7、卫生任务落实到人，令人人有事做，事事有人做。按期检讨，使学生养成优越的卫生风俗。

4、课时支配

1、玄月份展开"我爱我师"演讲举止。新教年起头时，值教员节到去之际，面向全部学生展开此项举止是要教诲学生明白尊师重教，同时也能够给"教员教好，学生教好"制造优越的氛围。

2、十月份展开"我是勤俭小标兵"主题举止，深化科技教诲。展开以"勤俭一滴火、一张纸、一度电、一粒米"为重要内容的勤俭资本"四个一"举止，培育种植提拔学生从小养成勤俭动力，爱惜情况的优越行动风俗。

3、十一月战十两月展开"珍重性命"主题举止，增强平安教诲。常常展开脍炙人口的平安教诲举止，进步学生的自护认识。经过法造专题讲座、学生征文、观光展览等对学生停止法造圆面的教诲，加强学生恪守规律的盲目性战自我掩护认识。

4、元月份展开"庆贺除夕"系列举止，培育种植提拔学生的兴致、喜好。

班主任德育工作计划 篇14

1.指导思想

充分发挥我校德育工作优势，加大对德育工作的领导。坚持以爱国主义教育为主线、行为规范发展教育为基础、班级集体建设为重点的工作思路，把提高学生综合素质作为学校德育工作的重要目标，加强德育队伍建设，不断改进德育工作。水平，提高德育工作的实效性。教学生学做人、求知、工作、生活、强身健体，培养社会主义事业接班人，为推动我校素质教育不断发展而努力。

二、工作思路

1、树立意识：以学生为主体。

2.把握两条主线：发展教育和班级管理。

3.转变三个观念：由灌输转变为渗透，由片面转变为全方位，由被动接受转变为主动吸收。

四、努力做到四点

（一）细化：狠抓德育工作队伍建设，努力打造一支高素质的德育工作队伍.

（2）求创新：从学生的实际需求出发，注重丰富多彩的活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重育人实效。

（三）求真：抓好班、班、思班等课程的教育主渠道，强化学科德育功能，注重延续性和德育的系统性。

(4)求实：抓好日常行为习惯养成，从小事做起，从点滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、个性化教育。

3. 主要任务

1.树立“以德治校”的理念

通过报告、讨论、讲座、座谈会等形式，通过参观、交流等多种形式，让广大教职工能够提高认识、明确教书育人、管教育人职责：今天的小学生是我国21世纪现代化建设的主力军，肩负着实现我国第一、三名的历史任务——步骤战略目标是正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们在德、智、体、美等方面的素质得到全面发展和提高。这是关系国家和民族前途命运的重大问题。在青年学生的素质中，思想政治素质是最重要的素质。事实证明，在教育中，德育对青少年学生的健康成长和学校工作起到了引导、带动和保障的作用。加强对德育工作重要性的认识，端正教育思想，全面贯彻教育方针，大力实施素质教育，始终把德育工作放在学校工作的非常突出的位置。

2.树立“全员德育”的理念

通过学习，我们认识到每个人都是德育工作者，可以在任何地方、任何地方都可以育人，学校制定规章制度，明确每位教师对学生的教育任务，特别是班主任在班级集体建设中的责任，把学生的满意率作为评价教师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位教职工都清楚自己的育人任务，切实承担起自己的责任。

3.树立“以人为本”的思想

努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，充分了解学生的学习主体状况，并将学生视为“人”——真正的人、发展中的人、有差异的人、有潜力的人。在教育中，要充分发挥学生的积极性、主动性和内驱力，坚持积极向上的教育。

四、工作目标

（一）加强理论学习

以学生为中心，坚持正确的教育方向。改进德育工作方法和方法，不断增强学校德育工作的主动性、针对性和有效性，为学生的终身发展和高尚人格的培养奠定坚实的基础。

（二）密切关注学生教育的常规发展

1.开展新时代德育工作新内容的教育，从小事做起，提高文明素质。

2. 值班学生每天检查同学们的外表、上学、卫生、纪律等，并详细记录，以激发学生关心班级、热爱集体头脑。

3.大力倡导“爱国守法、礼尚往来、团结友爱、勤奋自强、敬业奉献”的基本道德风尚，开展廉洁教育，努力提高学生的诚信意识。

4.关心和关注学生的学习、交流和日常生活，引导学生明确学习目标，制定学习计划，提高学习的主动性和积极性，引导学生做好建立平等友谊、互助互助、开放包容、诚实守信的良好人际关系，为自己的健康成长和更好地适应社会做人际储备。

（三）深入开展学校特色活动

继续加强《小学生守则》和《小学生日常行为守则》的贯彻落实，并积极开展校园示范班创建，开展争创好孩子、流动红旗比赛、开展分项考核等各类特色活动。

1、充分利用队报、电台、黑板报、布告栏等宣传阵地，加强对学生文明礼貌、安全卫生的定期教育宣传，做好日常行为守则教育活动更加深入和持久。

2.注重定期检查监督，做好学生卫生纪律检查和报告工作，做好管理队伍建设，规范值班制度、检查、评价，使值班岗位更好地发挥作用。更多，更大的影响。

3、做好考核、评价、公示等相关工作，做到公平、公正、公开。

4、以“围绕学生发展”为主题，以“务实、创新、协作、高效”的校风为指导，全面推进校园文化建设，努力创建为学生提供优美优雅的环境。一个独特的“校园”，一个生机勃勃、好学的“天堂”，一个团结友爱、和谐融洽的“家园”，争创杭州“校园文化先进单位”。

(4)深入开展德育科研活动

1.更新观念，着眼现实，推动德育创新，加强德育科学研究。结合我校校本课程改革和学生实际情况，有针对性地开展教育，真正做到“培养好人”的目的。

2.鼓励教师多撰写德育论文，努力提高发表率和发表水平。

（五）加强德育队伍建设

1.让教师明确人人都是德育工作者，人人有责任参与德育工作， 树立“大教育理念”，增强德育力量。

2.不断加强班主任队伍建设，做到主题明确、专人负责、准备充分、稿件有针对性。

3、充分利用各种力量，重视德育工作。

德育工作计划

班主任德育工作计划 篇15

我。指导思想

以学校工作方案为指导，根据我校实际，创新开展德育工作，使学校德育工作与学校实际情况保持一致结合学生，探索更适合学生年龄、身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习和生活中。坚持爱国主义教育主线，着力加强行为规范建设，不断增强德育工作的主动性和实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，努力使德育工作在我校开展。特征。

二、工作目标

1.加强对学生行为习惯的教育，提高学生的自我管理能力。

2.通过各种教育活动，让学生学会做真实的人。

三、工作重点

一、加强德育队伍建设，对班主任特别是青年班主任队伍进行针对性培训，提高班主任素质。理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合理、合理、有效地进行班级管理。

2、经常性的管理工作往往是坚持不懈的。通过对学生日常行为规范的检查和评价，促进班级建设。充分发挥全员育人作用。利用班会和校会的时间，充分利用形式新颖、主题明确的班会课。教务处会采取“推门听课”的形式，检查每次班会的情况。

3.继续开展“文明礼仪”教育活动，将教育融入各项活动。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传和各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结感、进取精神和审美意识。

4.通过不同形式的家访，促进老师、家长和学生之间的相互了解，搭建了解的桥梁。利用社区资源教育学生，办好家长学校，形成教育合力。

四、具体工作

（一）加强德育队伍建设，营造全员教育氛围

1.加强校园德育环境建设。要下大力气建设一支强大的班主任队伍和全员队伍，以德育工作为重点，人人都要做德育工作者。本学期，我们将继续实行值班领导、值班教师、值班学生考核制度，做到随时随地、随人、随事教育学生。

2.加强班主任队伍建设。树立责任感。班主任是班级工作的第一责任人，班长是年级工作的第一责任人。要加强班主任与年级组长的联系。本学期实施班主任培训制度，完善班主任工作职责、工作制度、班主任考核评价激励机制。每月召开两次班主任例会，及时对存在的问题和成绩进行批评或表扬。本学期将举办班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

3.充分发挥团队合作的作用，扩大班干部的影响力。班员和班干部对学生的影响不容小觑，应该成为同学们的榜样。要定期对班员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，带动更多的学生共同进步。

（二）正规教育往往坚持不懈

1.做好行为规范教育。通过对学生的一系列行为规范教育和强化训练，培养学生自律和自我管理的能力。通过针对性的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动和管理评价，逐步将学生从“让我做这个”变成“我应该做这个”，把好的行为内化为自我——自觉行动，重视养成良好的学习习惯教育，让学生终生受益。德育部门、年级和班级管理融为一体，形成良好的校风。加强对值班领导、值班教师、周班学生的日常检查、反馈和督导，做到日常管理细化。

（三）做好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育

1.注重校园礼仪，上好“文明礼仪第一课”。通过举办校园礼仪展示、“牵手一帮”等系列主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的点点滴滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2.结合“弘扬民族精神月”活动，进一步规范学校升旗制度，建立新一届开学典礼“爱国主义教育第一课”制度。学年，结合清明节、劳动节等重大节日，对学生进行爱国主义、革命传统和中华传统美德的教育。

3.感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动。感恩始于爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人，更应该感恩那些关心和帮助过你的人。通过主题班会等形式对学生进行教育，让学生学会关心，学会做人。

(4)根据学生年龄特点，注意对各年级学生的管理

不同年龄的学生有不同的心理和生理特点，根据学生的特点，注重不同阶段的好学生的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育方案，培养学生的竞争意识和诚信自立意识。

（五）加强班级建设。

1.要求班主任根据年级和班级的具体情况，充分利用每一次班会，精心设计班会内容，写好教案，讲课更多关于你周围的人和事。教学办公室应利用主题班会、推门班会等方式进行检查，并将考核结果纳入班主任考核。

2.加强班级文化建设，营造良好班级氛围，树立班级形象，努力打造班级特色。

3、以活动为载体，分班、分年级开展丰富多彩的德育活动，在活动中培养学生的荣誉感和集体意识。在课堂上开展文明做事、讲文明话、争做文明学生的活动。活动要让学生有更多的参与机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

（六）提高学科德育的渗透功能

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科特色，传授科学文化知识 加强学生思想修养。 对学生进行统一、灵活、随意的思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高对真善美的识别能力，逐步形成理想信念，进而转化为愤怒学习和积极向上 内在动机。

新学期，我们将继续认真落实计划，落实德育工作，积极创新开展各项工作，开创全校德育工作新局面。

班主任德育工作计划 篇16

初一班主任德育工作计划范文

想要工作有条理，工作计划不可少。工作计划在工作中给予很多思路，和很多目标的主要文种。但如何写好工作计划呢?计划网为您提供以下文章“初一班主任德育工作计划范文”作为参考，希望对您有所帮助。

初一班主任德育工作计划范文(一)

学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能顺利完成由小学到初中的过渡，并很快适应中学生活。

二、工作目标

结合学校及政教处的工作计划，争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能。紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生在学好做人的前提下，提高成绩。

三、方法措施

根据我班特点，特制定如下措施。

(一)、树理想、转变学习态度：把"要学习"转变为"我要学".通过开展主题班会，让学生明确自己的人生目标。而七年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。

(二)、鼓舞学生树立信心：利用班会对学生进行教育，让他们在学习的过程中树立信心，战胜困难。

(三)、培养学生正确的学习方法：班主任要关心学生各科的均衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象。班主任应顾全大局，同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。

(四)、加强班级管理，注意常规。一切从细节入手，不放弃常规管理，让学生全面发展。

(五)、严抓纪律，并做好思想工作。对行为习惯较差的学生，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励，调节心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。

(六)、加强与家长联系。出现问题好及时沟通，共商对策，使其达到齐抓共管。

总之，对学生的德育教育工作，要多方面的管理，因材施教，提高我们的德育教育的管理水平，这样才能培养出二十一世纪有用之材。

初一班主任德育工作计划范文(二)

本学期我仍旧担任七年级六班的班主任工作，依据学校政教处的德育工作计划，特制订我的班级工作计划：

一、班级的基本情况分析：

七年级六班共有在籍生28人，女生14人，男生14人，住宿生11人，通勤生1人。通过一个学期的相处与教育，我的班级的学生的品格良好率为98%以上，大部分学生都能遵守《守则》、《规范》、校规校纪、班规班纪，作息制度，学生总体学风正，风气浓，向心力强，学生们的集体荣誉感强，学生参与活动性的积极性高。但是班上13人来自独生子女家庭，3人来自特殊家庭，因此学生的自制能力差，做事的自觉性不强，在班级劳动过程互相推委，而且，学生的整体的体育素质不高。

二、工作目标

1.加强学生的好习惯养成教育，促进良好的学风、班风和校风的形成。

加强文明礼貌养成教育，重点用《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《松江中学学生纪律卫生考评办法》严格要求学生，教育学生遵守纪律，养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯。

2.加强法制纪律安全教育，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

利用早班会和班团会等时机，对学生进行交通安全、食品安全、用火用电安全、防震防才踩塌等事故的教育，加强学生的安全自我保护意识，避免不安全事情的发生。

3.构建好学校、社会、家庭这一强有力的`德育桥梁。

经常性地与家长进行联系，通过电话访谈、请家长到校访谈、到学生家进行家访等方式，在教育学生上与家长达成观点一致，共同教育好学生。

三、主要工作及实施措施

1、日常行为规范管理细致到位

要求每一位学生严格遵守校规校纪，让良好的习惯内化为自身的素质，以良好的行为营造文明的校园环境。组织学生利用班会时间深入学习好习惯条例，切实抓实学生好习惯的培养。

2、加强班集体建设，每天由值日班长记录班级学生课堂表现，进行学生日常行为日量化管理。坚持一日三扫的卫生制度，重视培养学生卫生保持的好习惯。

3、加强对全体学生的安全教育。充分利用一切阵地加强对学生的交通安全、饮食安全、消防安全等方面的教育，提高学生的自我保护和自我救治的能力。

4、组织学生积极参加课外活动。鼓励学生积极参加县级以上、县级以及学校组织的各项文体活动，提高学生的竞争意识与参与意识。

5、组织学生参加社区所开展的与环保、卫生、美化等有关的公益劳动，增强学生的公民意识和责任感。

6、养成良好的卫生习惯。教育学生不在班级、走廊、室内外乱扔垃圾，并教育他们能够随手捡起地面上的垃圾，提高学生的美化校园环境的意识。

7、开好家长会。按照学校的规定，定期召开部分家长会议，或请个别学生的家长到校，从而加强对个别学生的教育。做好家访工作，每个学年要对本班的学生家庭普访一次，特殊学生不少于两次家访。帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，引导家长以自身良好的思想道德修养引导教育子女，提高家庭教育水平，从而家、校配合，形成教育合力。

8、加强学生的心理健康教育。经常性地与学生进行思想交流，给学生提供及时的个别或团体心理的输导。

各月主要德育活动：

三月：学雷锋、树新风

活动内容活动负责人活动时间

1、学生仪容仪表检查政教处、团委3、5

2、庆三、八节活动：为父母洗一次脚政教处3、8

3、学雷锋实践活动团委3、18

4、板报：学雷锋、树新风班主任3、14

5、"好习惯养成条例、德育知识"测试政教处、团委3、28

6、班会：新学期安全教育3、9

学习"好习惯养成条例"团委、班主任3、16

四月：法制宣传

1、清明节扫墓活动团委4、4

2、法制宣传月活动

①手抄报评比政教处、艺术组

②法就在身边主题班会班主任4、13

3、清理校园周围白色垃圾总务4、11

4、班容班貌检查政教处4、9

5、板报：做守法中学生一年级

保护环境从我做起二年级团委、班主任

6、社会实践活动---"法律知识宣传"团委4、20

五月：爱国主义教育

1、美丽延边我的家：演讲比赛政教处、语文组5、14

2、感恩母亲主题班会班主任5、12

3、班主任经验交流会政教处5、18

4、趣味体育活动比赛团委、体育组5、28

5、庆"五四"征文活动政教处、语文组5、7

6、板报：珍爱生命、健康成长班主任

7、社会实践活动---"走进社区"5、20

六月：读书活动月

1、读书交流活动、读书知识竞赛政教处、语文组6、8

1、毕业典礼、文艺汇演政教处、团委、体育组6、22

3、禁毒日教育活动政教处6、20

4、开展校园之星评比活动政教处、团委6、15

5、板报：品味书香团委6、8

七月

1、做好本学期班主任量化考核，完成"优秀班级"评比

2、暑假活动安排(根据教育局要求)

3、社会实践活动---"走进长白山"

初一班主任德育工作计划范文(三)

新的学年，我被任命为初一年级班主任工作，面对初一的新生，这无疑是个考验。从一个熟悉的学校升入一个陌生的学校，学生们难免会有些好奇和不习惯，为使学生们尽快适应这个氛围，更好的完成学业，我还是打算先从德育工作入手。具体的初一班主任德育工作计划我是这样制定的。

一、德育工作计划指导思想：

依据《xx市学生民族精神教育指导纲要》和《xx市中小学生生命教育指导纲要》的要求，并结合"爱国荣校，崇尚科学"为主题，重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。

二、具体工作：

1、作为德育工作是我初一班主任工作计划中的重点工作。进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，争做行为规范示范班，使学生中涌现出一大批"行为规范小明星",并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。

2、结合"绿色奥运、人文奥运、体育奥运"20XX北京奥运召开以及庆祝改革开放30周年的良好教育契机，积极开展社会实践活动和主题活动，使校本德育和社会德育有机结合。

3、充分利用各种教育实践基地，有效组织学生参与社区各项活动，培养学生良好的道德品质。

4、建设"温馨教室",体现人与人之间相互尊重，理解与支持，建立和谐的师生关系。

5、以"学会感恩，关爱他人，懂得责任，恪守诚信"为本学期德育的主题，促进学生核心价值观的形成。

三、教育内容及措施：

1、用班会、午自修进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。为学生自我管理打下坚实的基础。

2、班级开展以下活动：

(1)学雷锋活动;感恩教育活动，并列好感恩教育工作计划。

(2)缅怀先烈清明扫墓活动;学生社会考察活动

(3)爱国主义教育活动;教师、学生、家长网上读书;迎奥运征文活动

(4)理想教育活动

初中班主任工作计划小编精心推荐：初一班主任工作计划

班主任德育工作计划 篇17

一、做好日常管理工作。

加强班级的日常管理工作。把学生当作朋友，形成和谐、民主的师生关系。抓好学生的行为习惯养成，督促学生按时完成作业，让每位同学认真学习“守则、规范”做一名文明的小学生。经常督促学生，时时提醒，保持良好的课堂纪律。充分利用博客和网络资源加强自己的管理班级能力，并在实践中历练自己，增强自身与学生、家长的协调能力。

二、和家长做好沟通。

让家长及时了解孩子在学校的表现及学习情况，及时做好家校沟通。

三、进行班干部的选拔工作，培养优秀的学生干部。

评选出每日的值日班长，卫生评比员，纪律纪律评比员等班级小助手，充分调动他们管理班级的积极性，并出色地参与管理班级的工作。

四、加强对学生的工作，做到警钟长鸣。

利用早会、班队活动对学生进行食品安全、消防安全、防溺水等教育。继续做好晨检工作。举行阳光，让学生坚持做到“每天锻炼一小时”，提高身体素质，保持乐观开朗。

五、构筑学习化殿堂，让书香四处飘逸。

在4月24日(世界阅读日)之际，开展读书活动，鼓励学生多读书，读好书，牵起书的手，走进知识的海洋。

六、利用学习园地，营造比、争、超的竞争氛围，培养学生的竞争意识。

新的学期，新的起点。在这新的一学期里，让我们努力地工作，全身心地投入，去创造一片属于我们自己的灿烂天地!

上面就是网小编特意收集整理的班主任德育工作计划范文精选3篇，希望对大家有所帮助。

班主任德育工作计划 篇18

一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还未完全适应，每一项规章制度对于他们来说是有些陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。在班级设立“小小监督员”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行总结，通过监督员的汇报，评出“星级小标兵”。(工作计划)对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用国庆节、教师节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感，加强学生的爱班意识为班牌争得荣誉。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、可以利用校园故事会和班牌得星多少的评比等活动，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。另外，对于学生的书写读的姿势，采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

4、以行为规范教育主题活动为载体，结合学校行为规范示范班评比，开展“迈好成长第一步——以“礼仪教育”为重点” 的特色班创建活动。

5、继续作好行为规范示范员、行规之星、行为规范示范班的申报、评审工作，以评比树榜样，促发展提高。

6、加强班级常规管理，夯实基础，培养学生学文明，讲卫生，重礼仪，守纪律的良好行为习惯，营造“人人争当行为规范示范员，班班争创行为规范示范班”的良好氛围。

7、继续推广《小学生行为规范教育与家庭教育指导整合的实践研究》这一德育研究成果，合理使用学校行为规范教育参考教案，将行为规范教育切切实实落实到晨会、班队会、品德与社会、学科教学、各项活动、家庭教育指导活动等多元途径中，从小事入手，从点滴做起，加强实践与训练，探索个性化、人性化的教育形式。

20xx年小学班主任德育工作计划三：

一、班级基本情况和目标：

本班共有学生64人，其中男生34人，女生30人。有相当一部分学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的队风。

二、工作内容及措施：

1、三观教育

(1)加强队风队纪教育，并以少先队为主阵地，开展尊师、爱校、爱生、文明礼仪系列活动，培养学生懂爱、施爱和有礼的道德品质。进行世界观教育。

(2)充分利用队活动时间，开展团队知识的学习。鼓励学生积极参加学校所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。进行人生观教育。

(3)充分利用班队会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。

2、集体荣誉教育

抓好每一次班会。提出班的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班的未来努力奋斗，形成“我以班为荣，班以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。

3、心理品质教育

(1)应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行

心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。

(2)自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

(3)意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

4、创新教育

(1)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。

(2)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天两名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。

5、学校教育与家庭教育相结合

(1)进行家访，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

(2)平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

班主任工作计划模板

X年X班：XXX;为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划：

1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；

2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；

6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

我们都知道制定一个好的工作计划对于整个学期的工作有很大的帮助。在这里我从各个地方收集了一些，放在这里进行交流交流。虽然有很多的工作要做，但写好工作计划是一项必须做和要认真做的工作。大家切勿轻视。

班主任德育年度工作计划

班主任通过在日常班级管理过程中进行德育教育，能够充分了解学生的实际情况，学会倾听学生的心里话，做到充分尊重每一个学生。下面是小编整理的最新班主任德育工作计划（精选13篇），欢迎阅读与收藏。

班主任德育年度工作计划 篇1

一、指导思想

本学期，我作为五年级的班主任，将紧密围绕学校德育工作的总体要求，以“立德树人”为根本任务，注重学生的全面发展与个性成长相结合，通过丰富多彩的教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质和行为习惯，为学生未来的学习和生活奠定坚实的基础。

二、工作目标

1. 强化爱国主义与集体主义教育：通过主题班会、国旗下的讲话等形式，增强学生的国家意识和集体荣誉感，培养爱党、爱国、爱人民的情感。

2. 促进学生心理健康发展：关注学生心理健康，开展心理健康教育活动，建立班级心理健康档案，及时发现并帮助学生解决心理问题。

3. 培养良好行为习惯：从日常小事做起，如文明礼貌、诚实守信、勤俭节约等，通过榜样示范、行为训练等方式，使学生逐步形成良好的行为习惯。

4. 提升自主学习能力：鼓励学生主动学习，培养独立思考和解决问题的能力，形成良好的学习习惯和积极向上的学习态度。

5. 增强社会责任感：通过参与社区服务、环保实践等活动，让学生体验社会角色，增强社会责任感，学会关爱他人、服务社会。

三、具体措施

1. 开展主题教育活动

每月确定一个德育主题，如“爱国月”、“诚信月”、“环保月”等，围绕主题开展班会、手抄报、演讲比赛等活动，加深学生对主题内容的理解和认识。

2. 实施班级文化建设

创建富有特色的班级文化，包括班级口号、班规班训、班级墙报等，营造积极向上的班级氛围，增强学生的归属感和集体荣誉感。

3. 加强家校合作

定期召开家长会，向家长介绍学生在校表现及班级德育工作情况，听取家长意见和建议，形成家校共育的.良好局面。

4. 开展心理健康教育

邀请心理健康教育专家进校园，为学生开展心理健康讲座；设立班级心理委员，关注同学间的情绪变化，及时报告并协助解决。

5. 实施“手拉手”互助活动

在班级内部或跨班级开展“手拉手”互助活动，鼓励成绩优异的学生帮助学习有困难的同学，共同进步，增进同学间的友谊和信任。

6. 组织社会实践活动

利用周末或假期时间，组织学生参与社区服务、环保清理、敬老院慰问等社会实践活动，让学生在实践中学习，在学习中成长。

学期末，组织学生进行自我总结和反思，分享自己在德育方面的成长和收获；同时，班主任也要对班级德育工作进行全面总结，分析存在的问题和不足，为下学期的德育工作提供改进方向。

通过以上计划的实施，我期望能够全面提升学生的道德品质、心理素质和综合素质，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

班主任德育年度工作计划 篇2

转眼又过去了一个假期，在新的学期，为了抓好班级的各项工作，我打算以育人为重点，发挥班干部的带头作用与学生的自我管理相结合，以加强班风班纪为具体抓手，以加强学生的自主管理能力为突破口，力争在这个学期让我们班的工作有新的改观。我将我的班级的德育计划安排如下：

一、加强常规教育

1、抓好安全教育。主要对学生进行交通安全教育，叮嘱学生过马路靠右侧通行，不许在马路上乱跑。还要对学生进行防灾教育、校园安全教育。

2、抓好常规的.文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出“七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。课间提倡学生做有意义的活动，例如：跳绳、踢毽子等。在班级进行竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性，形成良好的班风。

3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。对学生上课回答问题提出严格的要求。特别是继续加强对学生写字时的要求，使学生在新的学期里，对写字有一个新的提高。

5、协调好各科老师，抓好学生的学习。对学生在各科学习上表现出的不良情况，及时和任课老师了解，做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习。

6、重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。

二、配合学校，做好各项工作

1、开展学习雷锋，日行一善，从我做起，从点滴做起，存好心，说好话，做好事，争做美德少年活动。

2、重视行为养成教育，促进校园文化建设，加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，以《一日常规》为抓手，开展好文明礼仪教育系列活动，抓好学生就餐、集队、上操、午间管理和课间行为规范等。

3、加强安全、法制教育，确保无重大安全事故，学生违法违纪率为零，牢固树立“安全至上，健康第一”的意识。

4、加强卫生的检查力度，杜绝随意践踏花坛、草坪，乱动公物，乱丢果皮纸屑等行为。

三、各月份活动安排

三月份

1、上好安全第一节课。

2、学雷锋活动周。

3、召开家长会。

4、开展校园文明月活动。

四月份

1、爱国主义教育月活动。

2、开展爱国主义读书活动。

3、革命传统教育活动。

4、行为习惯养成教育。

五月份

1、热爱劳动教育月活动。

2、消防、应急安全演练。

3、母亲节教育活动。

六月份

1、热爱共产党教育周活动。

2、庆六一活动。

3、父亲节教育活动。

七月份

1、热爱共产党教育月活动。

2、德育工作总结。

班主任德育年度工作计划 篇3

为提升学生的德育素养和综合素质，落实德育工作的重要性，促使学生全面发展，特制定以下德育工作计划：

一、工作目标

1、培养学生良好的道德品质，增强责任感和集体意识。

2、提高学生的自我管理能力，加强心理健康教育。

3、营造积极向上的班级氛围，促进班级团结友爱。

二、工作内容

1、德育主题教育

每月开展一次德育主题班会，围绕诚信、责任、尊重等主题展开讨论和活动。

利用校园文化墙开展德育宣传，营造良好的'德育环境。

2、实践活动

组织志愿者活动，鼓励学生参与社区服务，提高社会责任感。

开展“文明礼仪”实践活动，通过角色扮演等形式，强化学生的礼仪教育。

3、心理健康教育

定期邀请心理辅导老师进行心理健康知识讲座，提升学生的心理素质。

开设心理辅导小组，提供情感支持与倾诉渠道，帮助学生应对困难。

4、家庭教育合作

与家长定期沟通，分享德育工作进展，共同关注学生的成长。

举办“家长学校”，指导家长如何在家庭中进行德育教育。

三、具体措施

1、建立德育档案

记录每位学生的德育表现和进步，定期与学生沟通，反馈他们的德育发展情况。

2、评优评先

实施“德育之星”评选活动，鼓励学生在班级中树立榜样，激发其他同学的积极性。

3、班级文化建设

倡导班级口号和班级公约，增强班级凝聚力，提高班级文化建设的可操作性。

四、时间安排

1、第一阶段：动员与学习（1-2月）

开展德育动员活动，进行德育知识学习。

2、第二阶段：实践与反馈（3-6月）

组织各类德育实践活动，并定期进行效果反馈。

3、第三阶段：总结与展望（7-8月）

汇总德育工作情况，整理德育成果，为下学期的工作做准备。

五、总结与反思

在每学期结束时，进行德育工作总结，分析所取得的成绩与不足之处，为今后的工作提供改进的方向和依据。

通过本计划的实施，力求在班级德育教育方面形成常态化、系统化的工作机制，帮助学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

班主任德育年度工作计划 篇4

在这万物复苏，欣欣向荣的美好季节，我们扬帆起航，迎来了新学期。在新的一年里我将把爱心、责任心全部投入到班级工作中，使我们的班集体—大家庭更加健康和谐！根据校德育工作总计划，并结合本班学生们的特点，制定德育工作计划如下：

一、工作要点：

1、不断进行理论学习，积极参加班主任培训;交流借鉴，注重积累，努力提高自己的管理育人水平。学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律。

2、进一步健全完善班干部建设，继续良好班风的树立;认真落实班级制度管理，细化班级管理规则;强化学生的安全教育，增强学生的安全意识，对班干部加大培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。

3、组织学生认真学习并落实《中学生行为规范》.积极参加学校德育活动，并配合学校德育计划进行文明、守纪、安全、法制教育等。使学生养成良好的行为习惯，重视树立学生诚信人格教育，弘扬和培养民族精神;增强学生法律意识和诚实意识，提高守法、守规的自觉性，让学生具备健康的人格。

4、积极参加大型活动，体验校园文化生活，使学生在良好的环境中受到熏陶和感染，并在大型活动中锻炼孩子的守纪意识，培养其集体荣誉感。加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育。促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、则怀念固执、道德素质和心理品质。

5、认真抓好班级各项检查评比、争星工作，促进各项常规工作的落实，规范学生的言行，使其养成良好的生活和学习习惯。建设丰富多彩的校园文化氛围。

6、做好各类疾病防治和健康知识的'宣传工作，坚持普及与提高相结合，体育锻炼与安全卫生相结合，切实提高学生身体素质。

7、拓宽德育教育工作社会化的空间，加强与社会、家庭的联系，形成学校、社会、家庭的德育教育综合体系。多角度评价学生，培养特长学生，创造特色班级，促进学生全面发展。

8、优化教育环境，形成教育合力。通过家访、信访、电话联系等方式，通学生家长建立经常性联系，与学校教育合力，便于对学生实施灵活的、有针对性的教育。

二、具体工作及措施：

(一)、加强自身德育技能，建立班机文化氛围，营造和谐的德育环境。

1、认真学习《中小学教师职业道德规范》，重师德。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德;积极参加班主任培训，坚持自学，提高自身育人能力。

2、抓管理，充分发挥班级干部的作用，重视班干的合理任用，进行必要培训，加强班干工作的督促及考评。

3、建制度，完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为规范的养成。鼓励孩子勇争五福娃。

(二)、抓常规德育教育，促行为规范管理

1、学习贯彻《中学生行为规范》，以及校纪校规，抓好行为规范教育。落实学生一日常规各项规定;落实卫生值日分工合作制、卫生检查评比制，坚持每日常规检查：查两操和眼保健操情况;查迟到和按时进出教室情况。

2、按照学校安排上好每一节班会课，及时传达上级和学校的要求，宣传有关的方针政策，布置好班级工作，加强学习，切实提高治班能力。

3、多与家长联系，加大与家长的联系沟通力度，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，对学生多鼓励，多指导，少批评，少指责，切实减轻学生的心理负担。

4、利用好黑板报、评比栏等班级宣传阵地，多表扬宣传优秀学生的成绩，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育;对学生进行全面教育，真正做到学校无小事，事事教育人，学校无闲处，处处教育人。

5、抓好升旗仪式。参加升旗时队列要快、静、齐，认真聆听国旗下的讲话。

三、班级主要活动

三月：规范常规管理，养成良好习惯，了解“家的情怀”寝室评比活动，并积极参与;开展学雷锋活动;

四月：对学生进行革命传统教育和爱国主义教育，组织好广播操比赛和篮球赛;

五月：《妈妈您辛苦了》母亲节感恩教育;开展书香满园读书活动。

六月：观看法制教育片;“6.26禁毒日”宣传教育;成长袋整理;学生德育考核评定。

期末考试，发放通知书。

班主任德育年度工作计划 篇5

一、指导思想

坚持以德育为首，以日常行为规范为准则，以新的教育理念为中心，大力培养学生的创新精神和实践能力，力争我班在各方面都有新的突破。

二、工作设想

（一）加强德育工作：

德育是学校教育中的一项重要工作，工作中切实加强德育工作的针对性和实效性，做好学生的思想工作，侧重于学生思想道德素质的培养，以＂五热爱＂、＂四有新人＂、＂五自教育＂、＂三个文明＂建设为主要内容，以＂正直、简朴、扬善＂为德育目标。在教育教学中对德育工作加以落实，结合少年儿童的特点，联系少年儿童的生活实际，有针对性地开展形式多样的育人活动。

（二）安全教育：

学校的`安全工作关系到千家万户，是学校教育教学工作中的一项主体工作，要时刻牢记＂安全工作重于泰山＂。要教育学生重点防水、防火、防电、防食物中毒，不随便和陌生人打交道，教给学生防不安全事故的方法，防患于未然。

（三）加强班风建设：

1、主题班会，根据学校德育工作计划的安排，引导学生开展各项实践活动。对于班上出现的突发状况，要抓住时机及时解决。班会主题也可根据具体情况而定。

2、营造良好的学习氛围。根据学生的年龄特点和喜好，努力营造尊师守纪、团结友爱、民主和谐、文明健康的班级氛围：

（1）修改并制定新的班级公约、班规；

（2）教室的布置也可以为学生的学习创造更加舒适的学习环境。如设立＂图书角＂、＂卫生角＂，并辅以制度加以约束。＂快乐学习比一比＂让学生以一种积极进取的态度认真学习，＂我要我棒＂以今年开学第一课的幸福为主题，鼓励学生以积极向上、乐观健康的态度对待学习和生活，＂百花苑＂集中优美文章和富有教育意义的主题班会，使得学生置身于花园式的学习和快乐生活中；

（3）让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3、班干部培养计划。作为班主任的左右手，班干部要经过精心的培养与选拔：

第一，帮助班干部树立威信；授予班干部管理权力，指点他们工作方法；让他们大胆管理；

第二，严格要求班干部在知识、能力、纪律上以身作则，力求从各方面起到模范带头作用；

第三，培养班干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

（四）加强学风建设，营造良好的学习氛围：

1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育；

2、关注后进生，加强对后进生的关心与帮助，由班委会和科代表牵头，采取结对子的形式，帮助大家共同进步；

3、在班级开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的学习氛围；

4、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。

（五）提高学生的整体素质，在班级管理中注重培养学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。积极参加学校组织的各种活动和比赛。做好学生生活体验活动的指导工作。

（六）加强家校联系，力争家长配合，共同管理和教育学生：

作为班主任通过观察、与学生谈心、听取各方意见，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想动向。力争家长对学生有一致的要求和态度，及时交换意见。密切与家长的联系，向家长汇报学生在校情况并了解学生的校外活动，充分调动家长的积极性，并取得共识，配合学校共同教育好孩子。

班主任德育年度工作计划 篇6

一、指导思想

在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。

二、主要工作：

(一)加强常规检查评比

在上学年的基础上，本学年将不断完善《班主任工作考核细则》，并继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。

2、加强教学常规的检查评比。本学年，围绕规范秩序的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝消灭不合格率的目标奋进。

(二)针对特殊学生，开展特殊教育

1.期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、自控力差生)。

2.通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

3.针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

4.开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过结对助困等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。

(三)还将在学校德育处的安排下，有目的地开展有益学生身心健康的活动;有目的地让学生干部主持班会课，提高班干部的工作能力和群众威信;有目的地让班干部主持班会课，提高班集体的凝聚力。

班主任德育年度工作计划 篇7

一、指导思想

以《小学德育纲要》为依据，以“三个”和教育法规为指导，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，推进素质教育，为培养跨世纪的合格者和接班人奠定坚实的基础。

二、工作要点

(一)抓好“三个结合”教育

1、聘请校外辅导员，有针对性地开展专题教育。

2、加强学校、家庭、社联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。

3、举办学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使在家长指导下，加快常规养成。

4、结合活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。

(二)深化爱国主义教育

1、组织学生观看爱国主义影片，开展好红领巾读报和影评书评活动。

2、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。

3、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改革升旗仪式的下的形式和内容，“养成道德好习惯”为，开展系列活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。

4、围绕学生“+能力+魄力”的育人和规格高、优、特色显著的办学目标，实施周小的育人，结合重大、纪念日适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。

(三)加强队伍建设

1、组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。

2、组织教师学习《小学德育纲要》、《中职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的.师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

3、抓好班主任队伍建设，每周举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规，加强班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。

4、完善班主任职责，工作条例，奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。本，将评选校级班主任若干名。

(四)深化课题研究

继续研究联系学生的思想、生活实际，深化礼仪教育课题的研究，以“生活化、创新性”的学校德育对学生施加积极的影响，引导学生在生活实践中深化礼仪，形成良好的行为习惯。

(五)加强养成教育

2、把养成教育有机渗透到各学科之中。

学生的学习过程其实也是一种创造美的过程，设想通过各种学科的教学和活动，使学生掌握基础知识，受到美的熏陶，发展鉴赏美、创造美的能力。

(1)思想品德课是学校进行养成教育的主要渠道，任课教师要以教学大纲和教材为依据，对学生提出适当的行为要求。强调思品课与晨会课、文体活动课等，对学生作分享训练和指导，给学生提供实践的机会。

(3)课要让学生掌握一定的数学基础和基本技能，发展思维能力，让学生感受到数学知识的逻辑美，几何图形的对称美，数理演算的推导美，习题运算的思维美。

(4)课让学生通过听、说、读、写的基本训练，平日样运用英语进行交际的能力，感受语调的韵律美、字母书写的线条美、词汇积累的意志美。

3、加强红领巾值日岗力度，让红领巾礼仪队员对卫生、交际礼仪、课间秩序、队纪律等方面的良性发展起到促进作用。

4、养成教育融于对活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。

5、重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

6、加强班级文化建设，如信息角、争章园、作品展示角、教师角、荣誉角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展“红旗”班评比活动。

我要做的就是要教育好这写学生，把他们带上正规，走上正确的道路。只有这样，他们的前途才不可限量，他们才是我们祖国的希望!

班主任德育年度工作计划 篇8

对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：

一、培养目标：

培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。

二、基本内容和要求：

班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的`社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。

基本内容有：热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育。

三、实施途径

班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教育；校级、班级教育和各种教育活动；家庭教育和校外教育活动。

四、德育现状：

本班42人，班级中女生人数较多且比较活跃，经常违反纪律并严重影响他人，部分同学之间互不关心，没有集体荣誉感和主人翁精神。

五、具体措施：

1、利用晨会、班会对学生进行爱国主义教育，学科学教育进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育，以落实《中学生在校一日常规》为切入点，逐步培养学生形成良好的行为习惯。

2、以落实学生个人日常行为为主线，以德育系列化活动和“班级争星榜”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。

3、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。

4、抓课堂常规：上课，作业，学习用品。要求学生无论是课堂练习还是家庭作业都要认真完成，一丝不苟，养成习惯。每天提前预习功课，及时复习，懂得“温故而知新”，课前摆好学习用品，开始让学习委员监督检查，逐步形成习惯。

5、每月班级进行民主评选，选出“德育标兵”利用“争星榜”进行奖励，激发学生的积极性。

6、后进生工作是我班工作重点，后进生转化工作的好坏，直接影响我班德育成败，每一位教师都树立起“不让一名后进生掉队”的思想，努力使我班转化为进生先进集体。相信在我校领导的指挥和师生的共同努力下，初二四班一定会步入一个新台阶。

班主任德育年度工作计划 篇9

一、指导思想

目前初三的英语教学中，因种种因素，造就相当一部分英语学习比较困难，并伴有心理障碍的差生。因此对这部分学生加强心理指导，培养培养的心理素质，帮助他们尽快走出困境，成为学习的主人，就显得十分必要。学科教学是学校教育的主渠道、主阵地，学科学习是学生的主导活动，学生大量的心理困惑都产生于学习过中，各种人格品质也在学科的学习中得到发展。英语作为语言学科，在教学中加强德育及心理方面渗透工作，坚持以人为本，坚持教育创新，坚持科学发展观，坚持内涵发展，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育。

二、20xx年工作计划中工作要点

对于向学生进行思想教育、品德教育、科学文化教育和心理素质教育，在本学期的教学中加强德育工作如下：

（一）有敬业精神，热爱学生。

要用自己的爱来唤起和培养学生对学习的爱，从而引伸到对生活爱。其实，英语课堂教学不只是语言知识的学习和操练，而是一种温馨的情感交流、智慧潜能的开发，社会性交际能力的早期培养，是师生共同创造精神生活的活动。因此教师在教学中，要尊重学生的人格，建立平等、互相尊重的.和谐师生关系，使学生在宽松、融洽、愉快的氛围中进行学习的同时，品德得到培养，性格得到完善。

（二）创新教育让学困生自主学习

传统的英语教学模式中，学生自使自终是被动者，即使是一些很有天赋的好学生。久而久之，也缺乏创造力。不少学生的学习参与意识差，不愿主动思考和提出问题，更不主动解决问题。依赖于教师现成的说教答案，因此，教师必须更新教学观念，树立心的学生观和教学观。我认为，新的学生观最本质的内容就是在教中真正能够树立“合作教学的观念”新的学生观念作根本的出发点就是尊重学生，在英语教学汇总充分发挥每个学生的主体作用，使他们真正成为学习的主人。

（三）渗透情感——与学生建立良好的师生关系

情感具有迁移作用。亲其师，则信其道。学生对老师的情感能改善学生对所学学科的倾向性。只要师生建立起相互信赖的感情，学生对老师所提出的要求就容易接受。我们的教学活动能就比较顺利地开展。学困生并非自然固有。学困生渴求得到尊重与关心，信任与理解。教师只有用真诚的爱才能使他们到温暖，消除自卑，树立信心，才能使他们自尊、自爱、奋发进取。我认为，对于学困生，只要我们真诚地给予关心和帮助，他们也会以爱和敬意来回报我们。他们是不会让老师失望的。

（四）赏识教育让学困生树立自信心

自尊心是一个人对自身的评价，对自身存在的价值和态度的体现。任何学生都有自尊心和荣誉感，每当自己在学习上取得点滴成绩时，总希望得到老师的表扬，学困生更是如此。差生由于羞怯心理，往往在课堂上不敢开口，因此，我对学困生从不大声呵斥，而是具体深入地分析他们之所以差的原，然后对症下药，循循善诱，在加强辅导的同时，根据学生的发展情况进行有弹性的鼓励。实践证明：利用语言表扬、神情暗示、肢体示意等多种方法，给予学困生以最大的鼓励是行之有效的，能使他们对自己充满自信，树立学好英语的信心。

班主任德育年度工作计划 篇10

一、指导思想

全面贯彻教育方针。为了培养学生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人质量；为了更好地研究和探索班主任工作艺术，强化科研意识，搞好研究工作；为了加强对学生的情感投资，树立“服务意识”为学生提供优质服务；根据学校、教科处和年级组工作计划的要求，特制定本工作计划。

二、工作目标

１、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行班级的开拓性工作。

２、强化德育主题班会，突出德育实效，使德育研究迈出新的步伐，进一步优化班风、学风。

３、保质保量完成学校、教科处。年级下达的各项任务。

三、措施与要求

１、继续将德育贯穿在教育教学的全过程。“以人为本”，牢固树立我班“坚持教育为每位学生终身幸福服务”的理念，突出以“四有”为主题的素质教育和以真才实学接受祖国挑选的育人特点。加强情感投资，为学生提供优质服务。

２、本学期班级的德育主题为：“继续注重心理教育，强化应试心理的调适，从而以平常心迎接高考”。围绕这一主题，我要以心理教育为切入口，加强学生良好的心理素质的训练，平时要有意识的针对学生的考试心理进行心理素质教育，教育学生学会调控自己的情绪，具备良好的心理状态，能适应外界情况的变化，使自己的资质、潜能得到充分发挥。

３、狠抓理想、法制和安全教育，增强目标、法律和自我保护意识。结合案例，适时警醒学生，懂法守法，认真抓好、中、差生的教育和管理。我要落实本班科任教师与“临界生”的帮教组，可采取多种形式和方法，把提升工作做到学生心里去，并建好受处分或问题学生的帮教转化的档案工作，总结后进生转化经验，探讨后进生转化规律，做到有据可查，以稳定学习、生活秩序。

４、继续重视上好班会课，写好教案，以体现德育教育的主阵地的育人功能。

５、抓好“主题板报”的续办工作，丰富“墙壁文化”，以培养学生的自主能力和对生活中“真善美”与“假丑恶”识别能力。

6、建立班主任走访制。注重与家长的沟通，适时、适可走访家长，取得家长的关心和支持，整合教育资源，推动班主任工作顺利而有序地展开。

7、做好学生考前心理辅导；耐心指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料。

8、应学校“强化年级管理”之要求，以认真负责的态度参与高三年级的教学检查和管理中去，做到有序有效。

9、搞好年级班主任的日常管理，完成学校、年级组安排的临时性工作。

总之，班主任要始终以关爱的态度培养学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求管理学生。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作，向学校交一份满意的答卷。

班主任德育年度工作计划 篇11

一、工作依据

《20xx年全市高中工作要点》、《县教育局20xx年工作要点》、《县教育局党委20xx年工作要点》、《临泽县中小学师生呼唤诚信、共铸诚信教育活动实施意见》、《20xx年全县学校思想政治工作考核通报》、《20xx年高中(职中)素质教育目标责任书考核扣分记实》、《临泽一中德育纲要》、《临泽一中20xx年工作要点》以及高中年级教师队伍的现状与高中年级学生实际思想表现和德育水准。

二、工作对象――高中年级学生的特点

高中年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感，充满着对新的学思想准备。但从实际状况来看，理性认识的成份逐步代替和超过感性认识，抽象思想能力有所提高，他们的思想方法日趋成熟，但他们的思想、行为仍存在天真幼稚的痕迹，辨别是非的能力还不强，个性特点还不稳定，可塑性仍然很强。

三、工作的基本原则

1、方向性与现实性相结合和原则。市高中工作会议明确指出：“我市高中阶段教育普遍存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的问题，个别学校学生违纪率呈上升趋势，甚至还出现了一些违法犯罪的事件。特别是有些教师精神空虚、道德滑坡……一是要正确把握德育工作的方向性。全面实施‘三观教育’(马克思主义的世界观、人生观、价值观);二是要坚持体现德育工作的基础性，从实际出发抓好道德教育;三是坚持注重德育工作的实效性，让学生知法守纪……。”

2、热爱、尊重和严格要求相结合的原则。在德育过程中，要把对学生的严格要求与学生个人的尊重、信任和爱护结合起来，使每一位教师的'要求易于转化为学生的自觉行为。高中新生的特点之一就是充满对新的学思想行为仍存在天真幼稚的痕道。辨别是非的能力不强，个性特点还不稳定，易召唤。

3、正面教育与积极引导相结合的原则。在德育过程中，既要用事实和道理正面疏导，启发自觉，调动内在的积极性，又要带强制性的纪律约束，督促学生严格执行。高中学生易染坏党员双培、双带、双管、双评工作的规范与落实。

2、教师德育工作目标与考核。

3、学生巩固率、思品合格率、违纪率的督查与考核。

4、班级德育工作的目标与考核。

5、签定班级，防止学生伤害与安全教育目标责任书

6、“呼唤诚信、共铸诚信”的教育活动。

7、观摩班会教育主题：

(1)尖子班演讲主题：竞争超越、共同提高;

(2)重点班讨论主题：如何看待父母的要求――孝心与品行;

(3)普通班讨论主题：做学党课培训学评价(评语)与定量考核(德育学分)。

五、工作实现的主要方法与实施载体。

(一)在施教中常用到的方法

1、说服教育法――讲解与报告、谈话、讨论、访问、调查。

2、情感陶冶法――以情动情、创设环境、艺术活动陶冶。

3、榜样示范法――自身作为教育者的示范、优秀学生示范、优秀事迹示范。

班主任德育年度工作计划 篇12

一、开展德育系列活动

1、充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

我们将在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、深化爱国教育。加强对学生的“五爱”(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

3、狠抓养成教育。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的'重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从"要我这样做"转变为"我应该这样做"，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率为99%以上。

4、开展心理教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。

5、抓好主题教育。根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育，又要根据每个月的工作重点开展主题教育活动，开展“行为规范宣传周”活动、开展“学雷锋、树新风”活动、开展“学习革命先烈，争做党的好孩子”活动、心理健康和公民道德教育活动、勤奋学习和国防教育活动等。

二、加强阵地建设，优化育人环境。

美化班级环境。班级环境做到美化、教育化，组织学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。

课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，我要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，认真上好思想品德、晨会、班队活动课并开展德育实践活动。

班主任德育年度工作计划 篇13

一、指导思想

根据学校德育教育的计划，结合学生的实际情况，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为四有新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

1、强化安全教育和心理健康教育，重视学生的思想教育和常规管理。

2、培养学生遵守社会公德的意识和文明行为习惯；具有良好的意志品格和活泼开朗的性格；具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；有为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。

3、发挥班级管理的团队优势，充分调动班主任和任课教师的`团结协助。

三、具体措施

1、重视学生的思想教育

结合学校的法制讲堂和班会以及各学科，对学生进行安全教育、政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。根据学校德育计划，结合学生的实际情况继续强调文明礼仪建设，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》教育。多了解关心学生，努力开导学生。坚持师生交流工作，形成新的教育方法和教育模式，对学生进行训练和指导，给学生提供实践的机会。

2、在学生中树立讲文明、讲礼貌、守纪律、讲卫生的意识，在班级进行竞赛活动，形成良好的班风。

3、开好每月一次的主题班会，根据主题认真备好课、上好课、相关的材料要整理好。每天对班级发生的不良情况及时总结反思。每月以安全为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。

4、抓好课堂纪律和班级的常规管理工作，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。

5、及时与任课老师联系，全面了解学生，做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习。重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会。

6、加强班干部队伍建设

为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。鼓励班干部大胆工作，指导他们工作方法。严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。

培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高，力争让每个同学能更好地为班级工作。帮助班干部树立威信。在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，创造良好的学习环境。

（1）加强违纪学生的管理。对迟到、旷课的学生，实行值日改造，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。

（2）为学生提供一个安静舒适的学习环境。由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行。

（3）为本班级提供一个清洁整齐的生活环境。由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责的值日生，出现严重扣分的值日生，要求重新值日至清洁为止。

7、加强家校联系

利用课余节假日进行家访，采取多种方式与学生家长联系。召开家长会，使学生家长了解学生的在校表现以及学校的教育教学情况，取得家长的理解和支持。

8、组织有益的活动，丰富学生的生活，增强学生的团队意识。通过各种活动的过程，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育，因此活动的内容要多样化，经常化。使班级在短时间内更快更全面的发展。