课外的作文

课外的作文。

大多数人都在笔记本上留下手写的作文，作文有利于保存，可以留下一些回忆。好的作文蕴含着酸甜苦辣等情感，简单通用的作文要如何写好呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《课外的作文》，希望对大家有所帮助。

课外的作文 篇1

我的课外生活非常丰富，我爱下象棋、跳绳、打游戏和玩拼装等。其中我最喜欢的是玩拼装，因为它不仅能锻炼我动手动脑的能力，还能培养我做事的耐心。我最喜欢的拼装是一套航母模型，那是我姥姥送给我的生日礼物。

当我拿到它的时候，我迫不及待地打开包装盒，只见里面有一本图纸和十九小包零件。那一刹那，我的头都大了，怎么办呢？旁边的姥姥看出我的窘态，鼓励我说：“要有耐心，看图纸拼！”我恍然大悟。于是我开始动起手来拼，一边看图纸一边找零件，当我正拼的开心时，突然发现拼错了，害的我把它全部拆掉，只能重新拼装了。

第二天，我从头再拼起来，我吸取昨天的经验教训，更加认真地看图纸找零件，经过努力，终于大功告成了，拼装完成的航母模型简直帅呆了。看着我辛勤劳动成果，心里很有成就感，也让我明白了：不管做什么事情，都要有耐心，遇到困难要动动脑筋，不怕失败，这样才能找到解决问题的办法。

这就是我的课外生活！

课外的作文 篇2

在以前的战争中，有许许多多的抗日英雄，例如：赵一曼、黄继光、杨靖宇、董存瑞……他们有许多感人的事迹，今天，我给大家讲讲英雄董存瑞的事迹。

1948年5月25日，在隆化县的战斗中，因部队阻于敌军的桥形暗堡，部队遭受严重伤亡，当时董存瑞的左腿被敌人打断，他毅然抱起炸药包，冲至桥下。因身边无处放置炸药包，危急时刻，董存瑞毫不犹豫地用自己的身体充当支架，手托炸药包，点燃导线。一声巨响，敌人的桥型暗堡被炸。董存瑞英雄牺牲。

读了董存瑞的英雄事迹后，我被董存瑞的英勇行为深受感动。他当时仅有19岁，在战争中，虽然左腿被机枪打断，但还毅然不顾个人安危，把生死置之度外，仍然坚持作战。为打败敌人，解放新中国，不放弃任何一线希望，不惜牺牲自己宝贵的生命。虽然他牺牲了，但他舍身为国的英雄事迹永垂不朽，是我们学习的好榜样。

我们现在来之不易的幸福生活，是无数像董存瑞那样的英雄用鲜血换来的。我们要好好珍惜，努力学习，将来成为社会有用的人，来回报祖国。

课外的作文 篇3

我报了许多课外班，有：美术、英语、机器人课今天我来说说机器人课。机器人课是教小朋友拼插零件，组成一个物体的课。老师先给我们一个装着零件的盒子，然后告诉我们要做什么东西，比如要做投石车，老师就讲一下投石车的支撑点在不在中心，波斯人、希腊人都曾经大量使用过它

然后老师再发给我们图纸或者给我们模型，我一看，哇！这么多零件，一定很难拼。我拼了一会，看到要把黑作文销插进洞里（有好多洞）就纳闷了，这到底要插到那个洞里呢？于是我就问老师：

老师！这个怎么拼？

这位同学，你好好看看图纸就知道了。

于是我仔仔细细地看，终于知道了，原来图上画着洞，数数黑销插在第几个洞里不就行了。

上完这节课我非常开心，因为在上这节课的时候，我明白了，一定要仔细观察，不要总问家长、老师。希望同学们也能像我一样，仔细观察。

课外的作文 篇4

课外活动真是丰富多彩！有的同学玩游戏，有的同学跳绳，还有的同学踢毽子，大家玩得真开心！

“老鹰捉小鸡”的游戏真有趣，我们可特别喜欢玩了！诡计多端的“老鹰”，一会儿向左，一会儿向右，一会儿又连绕几圈，寻找机会捕捉“猎物”。突然，“老鹰”猛一转身，扑向“小鸡”，“鸡老妈”连忙张开双臂，保护自己的“孩子”，跟在“鸡老妈”背后的“小鸡”，左躲右闪。几次进攻后，“老鹰”见小鸡疲惫不堪了，就马上摆好架势，接着深深地吸了一口气，猛一转身，扑了过去。“鸡老妈”马上一拐弯，张开双臂拦截。“老鹰”真狡猾，突然一哈腰，“咕噜”一下从“鸡老妈”的“翅膀”下面钻了过去。恶狠狠地抓住了一只丢掉的“小鸡”，张开嘴巴就要“吃”掉它。“母鸡”看了火冒三丈，“老鹰”却得意忘形了，结果连一只小鸡再也没追着，无可奈何地离开了。

“丢手绢”的游戏也很好玩！大家手拉手，围成一个大圆圈，然后松开手，像小鸡一样蹲在地上。“丢丢，丢手绢……”我们唱起来。这回丢手绢的是小花。她一边走，一边唱歌。有时，还在同学们的背后有意做个假动作，让别人扑了一个空，引得大家发笑。正在大家发笑的时候，小花又轻又快地把手绢丢在我的背后，她还是装着镇静的样子一边走，一边唱。我发觉身后有动静，连忙转身，拾起手绢飞快地追上去。她发现追上来了，也拼命往前跑。我三步并成两步地赶上她，把她抓住了。大家拍手为我喝彩，还喊着要罚她唱歌。小花认输了。按规定站在中间不好意思地唱了一首优美的歌。同学们听了，高兴地跳了起来。

其他的同学在玩跳马，踢毽子，抢位置，跳绳和转呼啦圈等许多有趣的课外活动。

我们的课外活动真有趣啊！

课外的作文 篇5

我的课外生活是极其丰富的。

在完成作业的基础上，我经常去书店，买一些名著回家看，如《西游记》《英雄》《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《冰心诗集》《钢铁是怎样炼成的》等。我感觉看书既能陶冶人的情操，又能使人在写作方面得到提高。我最喜欢看的杂志是《读者》，其中的每一篇文章都能使人领悟到一个不同而又深刻的道理，对我的学习和生活启发很大。

我的大半课外时间都用在读书上。由于我很少参加锻炼，所以经常生病，因此妈妈也经常批评我。我喜欢一个人在我的房间里，独自看书，但是一遇见写景的文章，我就一目十行，随便看一看，有时干脆跳过去不看。这是我看书最大的缺点。wWW.yjS21.Com

有时我还看看电影，如《哈利波特》，从第一部到第三部，每部我都认真地看了两遍。当然，我还参加课外铺导，比如：英语、奥数、书法、琵琶等，还有我最喜欢的模特。

怎么样，同学们，我的课外生活够丰富吧！你们的课外生活怎么样呢？

课外的作文 篇6

从幼年时，课外书就悄悄的进入了我的生活。我最早的读物是那种很薄，图画很大，字很少的那种小书。在家里时，一听到大人说去赶集，我就要跟着一块儿去。别的小孩子赶集，大多数买吃的，买喝的。而我却不一样，我是直奔书摊，哭着闹着要买小故事书。一开始我看地津津有味，天长日久，这些小故事书已不能够让我满足了。后来，我升到了二年级，班里也多了个新伙伴——书柜。

当时那个书柜里没有一本书。老师让我们自己从家里拿几本书来。我只有一年级时的那种小书，看到同学们都拿着那厚厚的童话书，我的心里羡慕地不得了。

回到家里，我对妈妈苦苦地哀求了一番，妈妈才答应了我的要求。第二天，妈妈便把一本《安徒生童话》送到了我的手中。我就想挖到了宝藏似的，兴奋的不得了。我小心翼翼地把书拿到了学校，时不时就看一眼。过了一天又一天，我就感到故事书已不再过瘾了。我书柜里的校园故事书又渐渐地多了。比如《宠物集中营》中有爱心的马小跳；《笨女孩安琪儿》中可爱的安琪儿；《班里来了个冷美女》中可怜的贺冰雪》……课外书不仅是我们的良师，更是我们的益友。我爱读书！

课外的作文 篇7

我看了语文书里面黄继光的故事，觉得他非常勇敢。

主要内容：1952年10月，上甘岭战争打响了，这可是发生在朝鲜最激烈的一场阵地战争，黄继光接到了上级的命令，说在黎明前攻下597.9高地。快到黎明了，黄继光看着很生气，敌人的火力点还是那么凶猛，所以黄继光带着两个战士向火力点进攻。突然，敌人的子弹像雨一样压了下来，一位战士受伤了，另外一位战士牺牲了，把敌人火力点摧毁的重任就落在黄继光的肩上。最后黄继光用自己的胸膛堵住了枪口，成功攻下597.9高地。

我的体会是，黄继光这一种无私奉献的精神实在让我感动，我们一定要学习黄继光这种精神。

在生活中，也有像黄继光战士这种人。比如我们学校的清洁阿姨，她每天都在做工作，我们在上课的时候，清洁阿姨会帮我们擦玻璃;为什么我们操场那么干净，因为我们上完体育课后，阿姨们都及时打扫干净。她们虽然很平凡，但在普通的岗位上兢兢业业，为了社会的环境做了不平凡的贡献，我们也要学习清洁阿姨这种无私奉献的精神。

所以我们要好好读书，以后要报效祖国，为人民服务!

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课外阅读作文

这篇关于“课外阅读作文”的内容是栏目小编精心整理的，我们希望这些信息能够助您更深入地了解某个领域。作文是将中文思维转化为文字的重要方式，一篇优秀的文章能够启发和改变读者的态度与行为。要写出优秀的文章，需要有深厚的知识储备。

课外阅读作文 篇1

生活中，你有没有被这些话折磨过？反正我被折磨过。在老师和家长眼中，希望孩子“快点、再快点！”却不知孩子们向往的是慢下来的精彩。

结束了一天的课程，回到家中，我二话不说便脱掉鞋子和袜子，赤着脚丫把风扇搬进我的房间，嘴里叼着零食，从杂乱无章的书桌上随便抽出一本课外书，悠哉悠哉地读起来。此时，就算外面战火连天也跟我没什么关系了，我的心早已沉静在那本课外书里了。

然而，学校里的生活并非十分无趣，课间的时候和好朋友一起聊聊天、说说话，也是一件令人放松而且愉快的事情。“你知道吗，他今天又闯祸了”“哎，你的成绩近期提升不少呀，有何妙招啊？”……这个时候，我会感到全身都放松下来，身上的压力一下全都消失了。

五天一眨眼便溜走了，迎来了愉快的周末，除去补习班和作业的束缚，剩下的时间用来听音乐再合适不过了，虽然爸爸、妈妈并不赞同我听，但是除了听音乐，我还能干什么呢？我毫不犹豫地打开平板，当那优美的旋律钻进我的耳朵里时，就好像一阵微风吹过我的耳朵，感觉好极了。

当你爬一座大山时，有人也许会一心向前爬，而我则会在爬山的同时，欣赏着美丽的花朵、清清的小溪、湛蓝的天空……也许这样会很晚才爬到山顶，但这样才会让我感到值得。

课外阅读作文 篇2

我曾问过一个同学：“你认为课外阅读是否影响学习呢？”他十分肯定地回答：“当然不会，而且对学习还很有帮助呢。”

他的回答对不对呢？对，又不尽对。说它对，是因为课外阅读不仅能巩固课内所得，还可以开阔视野，增加知识的深度和广度。一个学生要想在作文比赛中夺魁，如果没有广博的知识、丰富的联想、大量生动的语汇，怎能文思如泉涌，下笔如有神？一个学生要想在数、理、化等方面崭露头角，如果没有相当的知识面，没有超群的抽象思维能力和创造思维能力，又怎能取得成功？“华罗庚数学邀请赛”金奖获得者陆昱在回答什么是他成功的秘诀时说：“我只是在本科知识掌握的情况下多看些课外书籍，什么知识性的、趣味性的都看。”

说它不尽对，是因为这个同学忽视了一个关键的问题，即怎样进行课外阅读。语言学家王力说过：“选择书很重要，不加选择，如果读的是一本没有用处的书，或者是一本坏书，那就是浪费时间，不只是浪费时间，有时还会接受错误的东西。”我们中学生学习很紧张，辨别是非能力还不强，更应该从开阔眼界、培养能力、提高思想和审美水平的正确目的出发，选择课外书籍。我们不是看到一些同学由于沉溺言情和武打小说而对上课提不起兴趣，学习成绩就大幅度下降吗？另外，还要注意阅读方法。例如看小说不能只欣赏离奇的情节，而要注意学习写作方法，还要掌握好一定的时间和分量，不能因过多而影响学习。

总而言之，目的正确＋选择适当＋方法对头＝对学习大有好处。等号前的任何方面做得不好都会影响学习，这就是问题的全部答案。

课外阅读作文 篇3

每逢节假日和双休日，书店总是我的首选去处。时间一长，我发现了一个现象:在中小学辅导资料处，挤满了家长和他们的孩子们。而在中外文学名著书架前则不见他们的身影。难怪有一则调查材料说:目前在考分的压力下，不少青少年阅读面狭窄单一。在另一项您最希望孩子买的书的调查中，90%的家长都是选择辅导读物。透过现象看本质，造成宵少年阅读面狭窄、单一的原因，我认为社会、学校和家长都有着不可推卸的责任。

首先这是应试教育体制造成的。考、考、考，老师的法宝;分、分、分，学生的命根。这一校园民谣道出了苹萃学子的命运。学子们在教科书山上攀登，在题海中泅游，疲于应付，哪有时间涉猎古今中外名著?

其次由于家长的望子成龙、望女成凤的心理，使他们在为孩子们购书，在督促孩子读书中步人了误区:只要看见孩子看课外书，或大声喝斥，或粗暴收缴，认为这是不务正业。如此青少年的阅读面能不狭窄单一?

古今中外名著，是历史长河经过千百次的大浪淘沙所留下的人类文化的金子。高尔基曾经说过:书，是人类进步的阶梯。你要成功吗，快去读书吧;你要进步吗，快去读书吧。因为书是人类从黑暗走向光明的指路明灯，书是人类从愚昧走向文明的精神财富。然而，当我们听说竞有大学生不知《战争与和平》的作者时，高中生没有几人读过我国古代的四大名著时，某青年歌迷一次竟问出冉阿让、福楼拜是哪国的歌唱家时，我们不禁感到一种深深的悲哀，这是让人多么汗颜的一幕!阅读面如此狭窄单一，又如何有效地提高自己的文化素养?

其实，在我们同学中间，也并非没有读课外书的，但一看书就觉得问题不少。正如一则调查所示:许多青少年在有限的课余时间里，读得最多的是漫画、卡通、言情、武侠等休闲作品，这类作品位于宵少年图书消费量的榜首。请问同学们，你能告诉我，你从中能得到什么?是金庸、古龙的武侠小说使你成为江湖第一的侠客?是琼瑶的言情作品使你永远陶醉其中而成为不面对生活的白雪公主?是那些品种繁多的漫画、卡通让你们成为英俊潇洒的白马王子?没有，当一卷长长的休闲作品读完后，除了多了些无聊的话题和磋蛇岁月的感叹外，你还能得到些什么?

我们渴望课外阅读，我们希望出版社不要惟钱是图，只大徽出版漫画、卡通、武侠言情等休闲读物;多出一些适合育少年读的有思想性、文学性和趣味性的好书，净化学生课外阅读的市场。我们希望教育体制能从应试教育尽快向素质教育转变，让我们从书山题海中解放出来，多读一些优秀的课外读物，能大力地鼓励我们课外阅读，使我们更多地了解生活、了解社会。

如能这样，我相信，我们一定能扩大我们的知识面。有效地提高自己的文化素养，真正成为21世纪全面发展的人才。

课外阅读作文 篇4

课外阅读在培养学生综合语文素质上和提高应试成绩上，享有非常重要的地位。在语文的教学实践中，我们得到了和吕叔湘先生在《语文教学中两个迫切的问题》一文中一样的答案：“少数语文水平较好的学生，你要问他们的经验，会异口同声地说得益于看课外书” 。教育家苏霍姆林斯基在《怎样培养真正的人》一书中也指出：“让学生在图书世界里生活，这是当今学校一个重要的教育问题”。他还说：“我把人类宝库中最优秀的图书给自己的学生们读。”可见，阅读在我们的语文教学中有着多么重要的地位。

根据大语文教学观来说，语文学习的外延等同于生活的外延，而课外阅读正是语文学习的过渡，是联系课堂内外的纽带和桥梁，因而它是语文学习必不可少的组成部分。那么课外阅读到底可以起到哪些作用呢？

一般来讲，课外阅读可以使学生累积大量的丰富的写作素材和写作技巧。

蛮多学生在写作文的时候感觉无话可写。学生的生活阅历和社会实践少固然是个客观原因，但学生自己的知识储备少也是不争的事实。文学作品都是来源于生活而高于生活，都经过作者的精心锤炼，大千世界，人生百态都有反映。中学生通过广泛的阅读可以弥补接触社会生活少的不足，了解到更广阔的生活，对作文所需要的外延有了一定的拓展。阅读多了，材料也就丰富了，写作时也不再会有巧妇难为无米之炊的尴尬。阅读多了，那些名家的精彩、生动的语句对学生的语言表达、语感的培养实在是大有益处的。接触了各种写作风格和文字技巧，长期的浸染，不断的比较鉴赏，就会慢慢模仿，甚至能初步形成自己的作文风格呢，或豪放或婉约或灵气或深刻或淋漓尽致或含而不露，甚至兼而有之。这正应了苏霍姆林斯基那句话：“学生写作必须拥有与作文相关的感性表象，包括生活中所积累的材料以及在特定的活动中通过观察所获得的材料，只有这样，他们才才会飞跃。”

课外阅读可以提高学生的语言能力，增强语感。

语感从本质上来说一种能够迅速地领会和感悟语言文字内在意义的能力。如叶圣陶先生就曾经说过：“文字语言的训练，最要紧的是训练语感，就是对语文敏锐的感觉。”还有人认为：“语感是语文能力的核心，是最高水平的语文能力。”而这种语言能力不是天生的，它需要长期的反复的阅读积累，通过接触大量新鲜活泼的语言材料逐渐养成，是一个从量变到质变的过程。我们都知道汉语是一种极其灵活的语言，一个词在不同的句子中可以表达完全不同的含义，顺序的调整，字词的删减都可能使句子含义发生变化。这也是为什么语文的阅读能力完全依赖于语法知识的讲解和阅读技巧的指导但却收效甚微的一个原因。要学好语文，通过大量的广泛的阅读，给予学生广大的阅读实践的空间和时间，在具体的语境中去不断的自我感悟和比较鉴别，慢慢他们就会培养对汉语言的整体的领会和感悟能力，并且这种能力会不断由弱到强。

课外阅读可以培养自学能力。

独立阅读能力可以说是一个人终身学习和发展的需要，他们日后的工作和生活，都会经常地依赖于此，只有善于独立处理、分析和吸收信息的人，才能干好他们的工作。因此，中学阶段要把培养学生的阅读能力作为首要的任务来抓。课内老师谆谆教导的最终目的还是为了教会学生自己阅读自己学习，在课外，在离开学校以后也能自主阅读，会自主的收集、选择、整理信息，语文学习的目的才算真正达到了。积极引导学生进行大量的课外阅读，让学生在真实的阅读实践中自己去摸索去感悟，提高他们的认读能力、理解能力、吸收能力和鉴赏能力。这将会受益一生。

学生在广泛的课外阅读中，还有一个重要作用，那就是有助于培养学生良好的阅读习惯。

良好的课外阅读习惯对于一个人终身的学习和发展有着极大的意义。当一个人决定阅课外阅读籍时，他就要开始面临选择什么样的书籍来阅读，用什么样的方法来阅读，阅读过程中的认真度，以及从中吸取了些什么，这些问题都会在阅读过程中出现，而这些在日后他走上社会后会反复出现，并且深刻影响着他的学习的提高，进而影响到他人生的生活和事业。这些在广泛的课外阅读中日积月累，就会形成自己的行之有效的阅读习惯，从而受益终身。

课外阅读是培养学生人文素养的有效途径。

语文课程标准鲜明地提出：“语文课程还应该重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展”“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。” 这就要求我们的语文教育不仅要发展学生的各种学习能力，还要培养他们的世界观、人生观、价值观等，中学阶段是一个人人格形成的最重要阶段，更要注重他们思想、灵魂上的塑造。而课外阅读正是进行人文教育的有效途径。优秀的文学作品，本身的目的就是为了展现生活中的真善美，鞭挞假恶丑；表现社会、生活、人性中的让人崇敬敬仰的精神道德情操等等，蕴涵着丰富的人文内涵，可以启迪人生，熏陶品德，塑造和净化心灵。而且这些文学作品都讲究以情动人，以理育人，寓教于乐，通过形象的故事与读者产生心灵的共鸣，使他们在潜移默化中接受情感和人格的陶冶。这种无形中的渲染和心理上的认可接受比老师在课堂上的干瘪而空洞的说教更容易让学生信服，因为自己在阅读过程的这种感染和震撼是直达内心深处的，并进而内化为自己的行为。这样的学生相信从内到外表现出的人文素养都会是相当高的。

课外阅读的作用是深远的，可如今的中学生课业太重，难得有空闲时间去浩如烟海的课外书中去选择，这就需要给他们推荐一些名篇佳作，让他们入迷。当课外阅读不再需要语文教师的指导，阅读成为每一个学生终身受益的好习惯，学生方能在自主的状态下，读得广、读得深，也才能写得灵活，写得更有个性。在这时，身为语文老师，便会体会到课外阅读指导中“润物细无声”的成功喜悦。

课外阅读作文 篇5

人们常把学习当作学生的主要内容，事实确实如此，不过学习是广泛的，我们不仅要学习课本上的知识，还要学习课外书上的知识。只有广泛阅读课外书，才会使我们拥有的知识更上一层楼。两者的关系也要融通，相辅相成。

现在的家长、老师过于把学习看重了，使孩子们厌倦课本上的知识。有时让孩子看些课外书也是必要的。人们通常认为学习的成功之路是狭窄的，上面都是荆棘，要付出很大努力才会到达终点。我们也可以这样想，学习之路是广阔的，阅读课外书能使你轻松上路，就如同一只大鹏乘着你飞向更为广阔的天空，任你翱翔。在课余时间，取出一本课外书，翻开它，使你的求知欲望愈来愈高。

学习固然重要，可也需要放松，课本与课外书最大区别在于，前者乏味无趣，后者新奇有趣。有许多成功人士上学时都喜欢阅读课外书。可见多阅读课外书能使你进步、成功。还有些学习成绩好的学生，只钻研课本上的知识，不读课外书，后来一事无成。可见学习和课外阅读只有配合协调才会有所成就。

课外阅读也要有所选择，好书伴你一生。如果你去图书馆，就会看到五花八门的书，也会不知所措。选书要有分类，定期看一些书，如果毫无价值的书，就不用看，因为既费时又费力。

学习广泛，勤于读书，课外阅读是关键的，适时适量阅读有助于我们的学习。

课外阅读作文 篇6

How to keep fit

Running

Running will help you lose weight faster than any other activity. It also strengthens (加强) your heart, lungs, and leg muscles (肌肉). But it can hurt your joints (关节). If you feel ache in your knees, you need to stop and choose a different activity.

Walking

Walking puts less stress on the body than running. But you need to get your heart beating faster to see results. This means you’ll need to walk fast. Walking can also help you lose weight.

Swimming

Swimming is a great way to strengthen different parts of your body. But it is not a good way to lose weight. The water in a swimming pool is cooler than our body temperature. The body naturally protects itself from the cold by keeping fat.

Cycling

Riding a bicycle will help you lose weight and work leg muscles. But be careful! If you live in the city, you should stay on bike path and away from traffic.

课外书作文九篇

学生们通过写作文可以培养自己的自我控制和表现能力，妙手偶得需要积累大量的素材在合适的时间写出来，写好一篇作文需要观察什么？幼儿教师教育网的编辑向您推荐“课外书作文”相信您一定不会失望，如果您认为本网页有用请将其收藏到您的收藏夹！

课外书作文 篇1

今天，阳光明媚，万里无云，真是一个好天气。我和爸爸一起到北仑新华书店去买书，我们坐车来到书店，看到这里有许多书，旁边还有很多人在看书。

我们存好了包，就去二楼去买书，我飞快地跑上楼，看着满满一楼的书，还有许许多多的标签，就好像自己来到书的海洋里，我飞快地去找自己喜欢的书，爸爸在哪，我也不管，我找到了一本自己爱看的书，就想让爸爸帮我拿书，我找遍了整幢楼，也没找到爸爸，后来，爸爸自己来找我，爸爸问:找了几本书?我说一本。我叫爸爸帮我拿着，自己又去选书了，其他都好了，就差＜＜魔法三国＞＞了，我快找遍了整个书店，终于在一个书架的最低层找到了．

书可以让我们增长知识，知识是永无止境的．人们说生命是有止境的，知识却永无止境．我们选好了书就到下面去付款，我们付好了款，坐在猜谜语的老伯伯说：“把小票拿来，可以猜谜语．”我连忙把小票拿来，从谜语箱里拿出一个，题目是这样的：孙悟空龙宫借宝？（打一成语）我怎么也猜不出来，只好蒙一个，结果错了，答案是海底捞针，我恍然大悟，原来是这样，这一天真是又累又有趣啊！

书是知识的海洋，书是我们的朋友，是知识起源的地方。我们一定要好好读书。

课外书作文 篇2

人生就像手掌里的水，无论紧握还是摊开，水都会一点一点往下流，细细体会流下的水，酸甜苦辣在记忆中呈现。题记

柠檬之酸那把红雨伞是我小时记忆最多的东西，每每下雨，爸爸总会拿着那把红雨伞来接我。下雨时，总会有些风把雨伞往外吹。爸爸那时每次回家晾他那左边肩，经过一次次的观察，我终于发现原来他每次都把雨伞往我这边倾，想着想着，我的鼻子一酸，忍不住哭了出来，原来他们对我的爱如此之深。蜜糖之甜每每回家，奶奶总会烧一大桌子菜，等待着我，而我总是一上餐桌就自顾自地吃起来，直到桌上的食物被我一扫而光，我才停止。看到电视上那些人，总会先让父母吃然后才自己吃，想想自己的行为，真是觉得惭愧啊！于是，我开始等他们，可奶奶总让我自己先吃，我拗不过她，只好听她的。我无奈的吃着饭，从饭中我吃出了她们对我的爱，是甜的，像蜜糖一样。苦瓜之苦一到星期六星期天就可以开心的玩了，可是一大堆作业总是缠绕着我们，使我们不能开心的玩，大堆的作业从早写到晚，还要背书，愉快的周末被作业取代，这是一个字苦啊！辣椒之辣那天我像往常一样回家，家中已展开作战的姿势，奶奶开始唠叨，爸爸妈妈正吵得激烈，声音一个比一个大，我听着这些声音，大喊了一声：别吵了。房内一时间安静下来。房间里弥漫着硝烟的味道，仿佛刚打过战，此乃辣味生活。生活亦是一本课外书，酸甜苦辣，我感受着这一切。

课外书作文 篇3

前年搬家时，我请求父母给我一间房子，父母答应了，从此我有了自己的小屋我可以尽情的享受这14平方的支配权了。

我的小屋，有着一大一小两个书柜。同学们常惊叹：“你家书真多：”我听了心理别提多得意了。谁说我一无所有？我拥有这么多的书。满架的书籍，布满了勤劳的祖先耕耘的足迹。我沉浮在书海里感到了人生的紧迫，分秒的真贵，害怕看到自己任何一个苍白的日子。在小屋里，我以求知的态度去做踏实的工作。谁说我的天地狭小？我拥抱着整个世界，多美呀！这样的生活是多么充实，富有情趣啊。

啊，我的小屋，丰富着我的生活，陶冶着我的情操，纯洁着我的心灵。小屋虽小，但我可以在这里认识广阔的宇宙，倾听时代的脉搏。名义上好象是只有我一个主人，其实我的朋友可多啦：潇湘纪子、夜莺玛丽、多拉、亚瑟……清晨，我读英语；傍晚，我温书预习；有时我念念莎士比亚的十四行诗；有时又陶醉在宁静的草原迷人的暮色里。啊我挚爱的小屋，给我启迪力量的小屋。我是多幸福啊，有这么好的环境，供我学习、生活。我常常微笑着望着我的小天地，也是常想，我该做什么，才能无愧我的小屋。

课外书作文 篇4

有一天，在去帮人扫烟囱的路上，汤姆遇见了仙后，得知他经常被师傅格林姆打骂，仙后把他变成了水孩子。于是，汤姆开始了在水里的生活。如果汤姆是一个乖孩子，一定能交到很多好朋友。遗憾的是，他和许多小男孩一样非常喜欢作弄动物，并以此为乐。长此以往，动物们都害怕他，看见他就躲得远远的，他连一个朋友都没有。

汤姆开始寻找和他同类的水孩子。终于有一天，汤姆发现了和他一样的水孩子，并结识了两位仙女：姐姐以恶惩恶仙女和妹妹以善待善仙女。为了帮助他改掉坏毛病，以恶惩恶仙女对他所做的坏事进行了惩罚；以善待善仙女给了他妈妈一样的温暖，让他得到了慈母般的爱；其他水孩子给了他真诚的友谊。在两位仙女的耐心引导下，他独自闯荡世界，经历了各种奇幻冒险，并逐步改掉了身上的坏毛病，也学会了帮助他人，最后长大成人。

课外书作文 篇5

放学回家后，我正准备做作业。事情就这样开始发生了。

我做着做着，想去上厕所，就顺便拿了本课外书看看。上完厕所，本来是应该放好课外书继续做作业，可是，我看着看着入了迷，心想：再看一会儿，就一小会。我怕被奶奶发现，就把书藏在了书桌柜里。我看一篇文章才停下来做一会作业，然后忍不住又偷偷看。一本课外书看完了，就想：今天也看得差不多了，明天再继续看吧，于是就把课外书完全放进了书桌柜里。你们是不是想这样就结束了？NONONONO。我又做了些作业，满脑子里都是课外书的内容，于是，我又把课外书给拿了出来继续看。结果，爸爸下班回来了，我还没有做完作业。爸爸看见我在偷看课外书，就把我给骂了一顿，我只好乖乖地写作业，唉！

以后，我再也不敢写作业的时候看课外书了，呜

课外书作文 篇6

我和课外书的故事(一)

同学们，你们一定很喜欢课外书吧？你们身边发生过有关课外书的趣事吗？我跟我的“好朋友”课外书可发生过许多有趣的事呢！不信的话，请看下面的精彩故事，你一定会捧腹大笑的。 首先，我来讲讲我刚认识课外书的趣事。

记得我三岁那年，过“六一”儿童节时，妈妈送给我一个神秘的大礼：课外书。我惊讶地看着这个珍贵的礼物，小心翼翼地打开包装，心里既高兴，又好奇。看到书皮上写着三个五颜六色的字，忍不住好奇地问妈妈：“妈妈，这些是什么字，你教我好吗？”妈妈抓住我的手，一个字一个字点着慢慢教我读。我每学会一个字，便手舞足蹈地跳起来，高兴极了。从那以后，我便和课外书结下了缘。脚一迈出家门，看到认识的字，我就会自豪地说：“妈妈我认识那个字！”幼稚的童心无比地欢喜。记得有一次，我看见一个招牌上的“川”字，好奇地问：“三字怎么睡觉了呢？”逗得旁人哈哈大笑。 渐渐地，我跟课外书的关系越来越密切了，走路、吃饭，做什么事情都忍不住在看书。爸爸发现了，把我叫到身边，幽默地说：“丹丹，你不能养成这个坏习惯，要不然以后会再长两只眼睛的。”我吓坏了， 我可不要变成长着四只眼的丑八怪，从此我改掉了这个坏习惯，让我的视力不再下降，但是，我跟课外书的交情还是一样深哦！ 课外书这个朋友跟我过了难忘的岁月，这些日子有哭有笑，有喜有悲，使我有了巨大的收获：我学到的知识越来越多了，作方越来越好了，全都是课外书帮的忙，我非常感谢它！ 听完我与课外书的故事后，你也想跟课外书交朋友吧？没问题，我一定会把它介绍给你们认识的。

我跟课外书的故事是永远都不会结束的，因为课外书会永远陪伴我，不会终止。下次再来谈课外书吧！

我和课外书的故事(二)

爸爸从超市给我买了本很昂贵的书。我知道这是因为我上次考得好，专门奖励我的。

记得那是个星期天，朋友刘洋来我家找我玩，看到了那本心爱的书，也很喜欢。于是，便坐在书桌前翻看起来。忽然，刘洋“哎哟”惊叫起来，我赶忙扭过头去，一下子惊呆了。原来是刘洋不小心把茶水洒在了书桌上。我慌忙去拿，可是已经来不及了，茶水瞬间浸泡了那本心爱的书。看着崭新的书变得湿漉漉的，我生气地哭了，开始埋怨刘洋起来：“你怎么那么不小心呀！把我的书弄成这样。”刘洋说：“对不起，我不是故意的呀！”我心里想：这毕竟是上次我考得好，爸爸为了奖励我才给我买的，这下可完了。刘洋说：“你不要哭了，我来赔你吧。”说着刘洋看了看书后面的定价，犹豫了一会儿说：“这本书八十多元呢！”说着也哭了起来??

正在这时爸爸回来了，看到我们都在哭，惊奇地问道：“你们这是怎么了？”我指着那本湿漉漉的书，哭得说不出话来。爸爸立刻便明白了。拍着我的头安慰我说：“没事的，书坏了还可以再买，友谊失去了就再也回不来了。对待朋友要真心，更要学会宽容，湿了就算了，爸爸再给你买一本就是了。”我觉得爸爸说得对，就点头答应了。从此以后，我和刘洋依然是好朋友。

这件事过去很久了。可是我仍然不能忘记，因为爸爸教会了我做人的道理。是我的宽容，赢得了朋友的心。

我和课外书的故事(三)

听妈妈说，我小的时候还不会读书，就坐在床上装成大人的样子，双手捧着书，眼睛轱辘咕噜地扫视着书上的内容，嘴巴还发出“哇哇哇哇”的声音，好像在读书的似的。那时候我每天晚上睡觉前妈妈都会读故事给我听，伴随着妈妈的故事声，不知不觉我就进入了甜蜜的梦乡。

随着年龄的增长，妈妈开始教我读书。先是妈妈指着书上的每一个字读给我听，接着是我指着书上的每一个字让妈妈读给我听。就这样，我认识了很多字，慢慢的我开始自己读书。只是刚读书时是一个字一个字嘣出来的，虽然还连不成句，不过我那时候还是挺自豪的，因为我认为我已经会读书了。

随着时间的推移，我渐渐的学会了读书。读的书也多了，读的也比较流利。爸爸每次出差回来都会给我买几本书。如今我的书架上的《幼儿学唐诗》、《儿歌三百首》《木偶奇遇记》、《央视童心好故事》等都已成小儿科了。现在我读书的速度越来越快了，渐渐地我由读书转为看书。今年儿童节的时候，爸爸特意办了一张读书卡作为礼物送给我。太棒了，我天天都有新书看！。

妈妈说我看书的时候会情不自禁地发出咯咯咯的笑声。真的吗？我不知道，可能是太投入了吧。爸爸妈妈见我天天捧着课外书，怕影响功课，就限制我看课外书的时间。可是我太想看了，于是我就钻到被窝里偷着看，结果把眼睛给看近视了。爸爸妈妈为了矫正我的视力

就把读书卡给停了，可是我还是太想看了，就偷偷的把读书卡又还原了，我又可以借书看了。

今天我又借了一本《淘气包马小跳》，里面写着一个小朋友叫马小跳，他救过很多动物。他的爸爸是个玩具发明家，他妈妈是个善良的女生。在母亲节那天，马小跳给妈妈买了好多好多的礼物，他的妈妈感动的都流下眼泪了。我一定要向马小跳学习，做一个有爱心又孝敬父母的好孩子。

我看过的书有：《十万个为什么》、《木偶奇遇记》、《成语接龙》、《昆虫记》，《绿野仙踪》，《王子童话》，《安徒生童话》、《笑猫》、《优秀作文》 ??这些书都是很好的书，我建议大家都看这种好书。我觉得多看书不仅能使我们增长知识，开阔视野，陶冶情操，还能提高我们的写作水平，使我们变成一个有知识有修养的人。

我与书的故事还有很长，因为我已与书结缘。

我和课外书的故事(四)

读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干”。读书是件快乐的事，当身感乏累时，我一个人，手捧着一本书，看着看着，觉得浑身轻松；当心情烦躁时，看上一本书，顿觉豁然开朗……

小的时候，因为生病，我不能像其他孩子那样可以出去玩，整天地呆在家里无所事事。为此妈妈特意提早教会了我汉语拼音，而且还给我买来了许多拼音读物。从那时起，书就成了我的好伙伴。我每天拼命地看书，遇到不认识的字就读拼音，这样不知不觉我就认识了许多字。那时最爱看的就是《三国演义》、《水浒传》、《鲁宾逊漂流记》等书，虽然当时看不太懂，但是里面的情节却非常地吸引我，特别是《水浒传》里的那些人物，我都能一一说出他们的外号。

上学后，由于我认识的字很多，就成了同学们的“活字典”。同学们一有不认识的字就来请教我。比如，看课外书遇到不认识的字，老师让小干部发作业本，同学叫不出他们的名字，这个时候，我就成了同学们的小老师。看着我认识那么多的字，同学们可羡慕我了，我也特别的自豪。书，你真是我的好朋友！

随着年级的升高，我看的书越来越多，主要看那些儿童文学。如杨红樱写的《笑猫》系列、《老鼠记者》、《白牙》等。我被故事中的情节所迷住了，同时，我也积累了许多的好词佳句，我的写作水平不知不觉地提高了许多。我有幸成为了《宁波晚报》小记者，多篇文章发表在了小记者专刊。我成为了班级中的小作家。

如今，在我的家里，随处都可以看见书。我的书架上也满是书。每次去书城，我就像小鱼游到了大海，在那里往往可以呆上一整天。

“读过一本好书，像交了一个益友。”书，我最好的伙伴，我们密不可分

我和课外书的故事(五)

莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品，生活没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，如鸟儿没有翅膀。所以书籍是我们生命里不可缺少的一部分，也是世界上唯一不会腐朽的东西。

我是一个名副其实的“书虫”，对家里最感兴趣的就非爸爸那黄褐色的大书柜莫属。书柜里装了很多书，我拿不着，就踩着椅子拿。不料，书没拿到，反而摔了一个大跟头。从那以后，爸爸不准我一人拿书，只能叫大人帮着拿。时钟三兄弟整天你追我赶的，时间一下子就过去了。转眼间，我上六年级了，可是我跟书之间的感情却历历在目。

我的读书故事之——喜

一年级的时候，我天天都读爸爸书柜里的书，直到我把书都差不多读完了，爸爸就带我去了书城。那次，我和爸爸买了很多很多的书，有《格林童话》、《安徒生童话》、《屋顶上的小孩》、《城南旧事》等等，各种各样的书籍应有尽有，都可以堆成一座“小山”了。我高兴的一蹦三尺高，整天都把书捧在手心里，爱不释手。我上哪儿都带着书，逛街、旅游，甚至睡觉都要把书放在枕头底下。没过几周，爸爸就会带我去一次书城。每次去书城，我都会去汲取书的“营养”。书，可以提高我的写作能力、丰富我的想象力和获取一些课外的知识。

我的读书故事之——怒

一天，我全神贯注地在课桌上看书，一位同学向我借书，我毫不犹豫地把我那本《城南旧事》借给了她。几天后，我来取书，却看到那本书已经损坏了。书上的一层薄膜被撕了一半，书中的页数已经不完整了。当时我看到这一幕时，气极了。真想把那位同学的书也撕了。那位同学看到我很生气，就对我说：“对不起，我会帮你补好的。”听到这话虽然还是很愤怒，但是还是觉得她说了应该能做到。于是让她把书带回家去补好。后来，她真的把书补好还给了我，虽然书上有些粘补的痕迹。

我的读书故事之——哀

偶然有一天，我在书店的书架上发现了一本《蓝色的海豚岛》，一看到这本书的书名，我就被吸引住了。我不假思索的掏出了三个月的零用钱买下了它，我走到了公园的石凳上津津有味的看着。看着看着，肚子自己叫唤起来了。不过高尔基说过：“书中自有面包在”，我立刻感受到书中的知识填充了饥饿的肚子。我把书里的营养当作午餐，这比真正的午餐更有“味道”。渐渐到了下午，到了该回家的时间，正准备回家，忽然看见一位老人没站稳，上前扶了她一下，然后就回家了，直到回到家里了才发现书还放在石凳上，等回到原处的时候，书早已不见了踪影。

我为失去了一位良师益友而感到哀伤。

我的读书故事之——乐

我从开始认字时，就开始拿书玩。后来认识很多字的时候，就开始看书。我读书的时候速度很快，爸爸就对我说：“不用那么着急，要细细品位书中的知识，会对你受益匪浅的。”后来，爸爸给我讲了毛主席“三温四复”式的阅读方式和“读得多，想得多，写得多，问得多”的习惯，在书上重要的地方画上符号。还买了一个小本子要我摘抄书中的好词、好句、好段和写阅读心得。

从一年级到六年级，我都一直坚持着，已经用了四个本子了。现在，我每遇到一本书，宛如一匹饿狼看见一块肉一样。“吞掉”那块“肉”，“咬碎”它的“骨头”，直到书中所有的“纤维”和“筋肉”成为我的一部分。

一天，我写的作文在《青少年报》上发表了，我心里乐滋滋的。这一切都是我自己的努力和书籍的“帮助”结合的成果，“一分耕耘，一分收获”我享受着收获成果的喜悦。我暗暗下定决心下次还要发表。

我的读书故事里有喜怒哀乐，我认为书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式;我可以发自肺腑的说一声“我爱读书！没有书的灵魂是不完整的！”

我和课外书的故事(六)

书籍是人类进步的阶梯；书是人类的指路明灯；书可以引导人类登上天堂；书是人类最忠诚的朋友。只有与好书交朋友，才能使你早日走向人生的辉煌。

可是我过去对读书一点兴趣也没有，但严厉的妈妈却要求我每天阅读课外书籍1小时。这让我很是为难。

在一个明媚的星期天，我刚吃过早餐，妈妈就让我去做作业，做完以后，我走进房间，见到电脑是开着的，我心想：反正做完作业玩一会也无所谓。于是，我坐在电脑前开始玩了。这是正在睡觉的妈妈听见我玩电脑的声音就跑了过来。见了我大声说到：“你怎么能在这里玩电脑呢！学习又不见你那么积极。玩你到第一，快去看书。”这时，我就拿起一本昆虫记来看。我心想：我都做玩作业了都不给玩一会，真小气。二十分钟后，妈妈走了进来，问到“有什么感觉吗？”我很埋怨妈妈，头也不抬，就没人来一样。妈妈一见我这般学习态度，心里有什么感受我清楚，但是我仍默不吭声。忽然，妈妈竟用和蔼的声音对我说到：“没关系，你再读五分钟就去玩吧！”我一听这话，心里那股高兴劲就别提了。于是，我开始认真地读起来，再也不埋怨妈妈了。

令我想不到的是，在短短五分钟居然发现书中的动物之间的故事十分有趣，而且似乎都活灵活现地出现在我眼前，一连竟看了四十多分钟！完全是心理作用嘛！妈妈这招真高啊！

在这次经历后，我不在讨厌书了，反而我喜欢看书了，应为书让我学到了很多的知“书是全世界的营养品”；“书中自有颜如玉”。这两句话说得真妙。不过，一定要读好书，坏书会使人终身陷入泥潭！朋友，和好书交个朋友吧，让我们一起在书的海洋里遨翔吧。

课外书作文 篇7

杨慎云：”言之精者为文，文之精者为师。”诗文之精妙佳作可以悦性情，明心志。每每手捧佳作，畅游在浩淼的文学海洋之中，就会让我深感奥秘无穷，受益匪浅。

小时候，我和其他人一样爱听睡前故事，而且一听就是七八个才罢休。

上了幼儿园后，认识了拼音，可以按着拼音自己读了。记得有一次放学，妈妈接我回家时看到校门口一个人如潮涌的地方——书摊。我们挤进人群中，找到了一本封面与插图都十分有趣并加注音版的书，就把它买了下来。从此，我便有了第一本读物——《安徒生图画》。

渐渐，我上了小学，那连环画之类的图书已经不再吸引我的注意力了，现在我已经在看中国有名的四大名著了，虽然看得有点囫囵吞枣，不求甚解。《西游记》这本书总让我百看不厌，故事里的情节多么精彩，让我总看的如痴如醉；《三毛流浪记》让我懂得现实社会家庭是多么幸福美好；《一千零一夜》又让我浮想联翩……

书，不仅可以带给我们快乐，还让我们明白了生活中的一些道理。记得有一次周末，妈妈要出去买菜，就让我看到饭，别让它烧焦了。可那是的我正完全沉迷于书中，根本没把妈妈的话听进去，只是敷衍地说了声’好‘。时间一分一秒地过去，可我还在看书。我似乎进入了书里的世界，我和作者来到樱花盛开的富士山下，富士山戴着雪白的礼帽欢迎着我们，朵朵樱花也向我们微笑，我跪在榻榻米上，喝着主人的香茶，欣赏一瓶瓶美妙的插花，感受茶带来的清香时，忽然一股烧焦味扑鼻而来。这是什么味道？这是我顿时反应过来，急忙奔向厨房，可惜已经晚了，饭早已烧焦。这时我心急如焚，想象着妈妈批评我的样子。我忽然急中生智，想着以前看的《百科全书》看到的如何将烧焦的饭还。说干就干，我立刻把葱切好放下去，再倒入牛奶，这别说，还真是有大作用。晚上，爸爸妈妈不仅没说饭难吃，反而还夸我，说饭还有种牛奶的香甜。这一切都是书的馈赠。

书就像一艘船，带领我们从黑暗的角落到生活知识的海洋。朋友，没事不妨打开书看看，这样我们不就多了双千里眼吗？

课外书作文 篇8

“滴答、滴答……”时间一分一秒的过去，而我已经在书桌前坐了两个小时了。手里的书仿佛加快了时间的脚步，抬头方觉时间已晚。

书是我的精神伴侣。上课盼下课，一下课便抽出书本津津有味地读，感觉没几分钟又上课了。书的种类很多，童话故事书带我进入美丽的童话世界；小说的情节跌宕起伏，又引人深省；即使是看不懂的科技书，我也有兴趣去翻一翻。

一天，难熬的数学课终于下课了，我以光速抽出最近迷上的一本故事书。一个同学找我聊天，我正兴致勃勃地读书，突然被打断，我憋了一肚子的气。他还要把话往下说，我很不高兴地打断他：“你别说了可以吗？没看见我在看书呢。”

“哎呀，就陪我聊聊嘛，又没人陪我说话。”他又为难又不依不饶。

“走开。”我不理不睬，他只好自讨没趣地走了。

我的注意力又回到了书上。书上有一句话：“我们要去多多帮助需要帮助的人。”我的心似乎一下子就被点亮。是啊，那位同学不正是需要帮助的人吗？没有人跟他说话，他很孤独。于是我向他道了歉，请他原谅自己的无礼。并表示在我空闲时随时可以找我聊天。书，也是我们的人生导师，它可以教会我们许许多多的道理。

中午，我一如既往地正在读书。两本作业本传到了我的桌上，我兴致正浓，随手把两本本子一股脑往抽屉里塞去，却忘了把后座同学的作业本传给他了。他急得到处翻找，额头上都渗出了汗。

“你把作业本传给我了吗？”他又急又气地瞪着我。

“我传了，你自己找。”我漫不经心地回答。

晚上，妈妈问我有没有看见我后桌同学的作业本，并让我立即去书包里翻一下。我不情愿地打开书包，一伸手就摸到个本子，拿出来一看，正是那位同学的。我的脸“唰”的一下就红了，估计跟块红布有的一拼。

这就是爱读书的我。书虽好，但过于沉迷也是会闹笑话的哦！

课外书作文 篇9

【热门】爱看课外书的我作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的爱看课外书的我作文，欢迎阅读与收藏。

“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基说过的一句话。喜欢读课外书是我最大的嗜好，我就在生活中看课外书，不但丰富了我的课余生活，而且开阔了我的视野，增长了知识，因为我深知“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

书是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；书是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；书是色彩艳丽的图画，让人大饱眼福。书早就与我结下了不解之缘，只要我一有空闲，就会拿出书看。我看过一本《十万个为什么》，这本书让我们深受启发，《格林童话》、《安徒生童话》描写十分有趣，《鲁宾孙漂流记》……

我有一双水灵灵的大眼睛，长长的头发衬托着瓜子脸，体型瘦瘦的，有一张樱桃小嘴，有一次为了看书发生了一个故事。

一个暑假的`下午，我正在津津有味地看《假如给我三天光明》，讲述了海伦凯勒悲惨命运，她坚持不懈地生活，但是她渴望看到世界。正如饥似渴地寻找书中的宝藏，妈妈用力地喊了一声：“琪琪，快出来，有事！”我朦胧地听到一点声音，我不忍心放下书，就坐在床上继续读，妈妈以为我没听见，就继续大声叫我，接下来这几声我是一点都没听到，因为我已经陶醉在书中，过了一会，我听了急促的脚步向房间走来，妈妈好像火冒三丈了，妈妈迫不及待打开门，急忙说：“有事叫你，你还看书，妈妈要做饭了，你去买一瓶酱油回来！”我极不情愿答应，我拿着书奔到商场，只看着书，随便拿了一瓶便走回家了。回家后，我嬉皮笑脸地说：“妈妈，给！”说完我匆匆忙忙把酱油和钱给她，妈妈看了惊奇地说：“啊！我好像没有让你买醋吧！快去换回来”我像兔子一样跑了出去，我放下了心爱的书，一会儿就换了瓶酱油回来！接着拿着爱不释手的书看了起来，妈妈感叹：“你真是个小书虫，干嘛都要带着书，服了你！”我脸上露出微笑。

爱看课外书是好事，我们要博览群书，爱读书的我会继续享受书给我带来的好，我爱读书！

户外课叙事作文

许多学生都会被要求写作文，作文写得好能美化自己的生活，好的作文可以让读者赞不绝口，连连称好。可能你现在正在为作文而烦恼！以下由小编为大家精心整理的“户外课叙事作文”，希望能帮助到你，请收藏。

户外课叙事作文【篇1】

下了大半个月的雨，终于，太阳肯赏脸出来了。然而，最让我们兴奋的是，我们分组去户外上课!耶!欢呼声响彻教室，大家都争先恐后地向门外跑去，我一把抄起语文书和笔，向操场奔去。

我们组算是最先抵达的了，我们占领了操场中间草坪中的一块。大概是嫌坐着不过瘾，我们竟都趴在草坪上，一派慵散。

姿势虽懒散，但我们还是很认真的。我用左手压住语文书，右手拿着笔，静静地思考这，时不时写下批注。梁舒颜轻皱着眉毛，仿佛在思索着什么

写完批注后，自然少不了一番热火朝天的讨论了。我觉得这个是临危不惧。我觉得这个才是吧。但这个也算啊!那个更贴切一点。学习气氛甚是浓烈。

就在大家忘我的讨论的时候，也不知道谁插了一句：草坪上有水!我这才感觉到贴着草坪的脚部有这一丝丝凉意。不是吧，现在是冬天，我还穿了打底裤还这样。我一个翻身做了起来，裤子本就是深蓝色的，再水的渲染下显得更深了。我转念一想，算了，反正都已经湿了，大不了再湿些。什么淑女，什么文雅，都被我抛到脑后去了。

沐浴着阳光，享受着户外课堂。户外课堂和教室中相比，没有教室中沉闷、严肃的气氛，只有放松。在大自然的怀抱中学习，是多么美好而惬意。

户外课叙事作文【篇2】

又到了愉快的周末，阿姨开车带上我们去罗浮山玩喽!

蓝天白云配上动听的歌曲，加上沿途美景相伴，心情都是美美哒，大概半个小时车程后，我们就到达罗浮山了，青山绿水是这里的特征，一副美丽又熟悉风景又出现了，打开窗户，闭上眼睛深呼吸，一股新鲜的空气扑鼻而来，令人心旷神怡。

沿着罗浮大道下有绿阴大道，我们来到了山脚下小河边，河里的水不是很深，最深处也是到我们的膝盖位置这样子，可能今天是周日，我们到达这里也就是早上十一点，但河边很多人扎营好太阳伞，开始他们的户外野餐了。

这条小河很长，河里的水是山上流下来的，看起来很清，阿姨的车开到了岸的一边，我们找到了合适的位置，把我们的野餐材料设备放好。阿姨开始忙着给我们准备美味的烧烤，这时妈妈就带着我和弟弟拿着小网下河捞小鱼喽。

我的小脚刚粘上一点水，哗......冰凉凉的，这下再大的太阳我也不怕了，果然是山泉冰水，真的是夏天降温的好地方。这里有鱼，妈妈呼喊着，我急忙拿起我的捞鱼网，悄悄往鱼儿靠近，小鱼儿太机灵了，水面一动，飞箭一样不知飞哪去了。我们在小河里玩了一会儿，肚子就有点饿了，该上岸了找吃的了。

“走过路过不要错过喽，美味的烧烤出炉啦。”你看阿姨在那里嘚瑟她的作品呢，不过确实是美味呀!吃着美味的烤串，还有冰西瓜，这种感觉太爽啦!

吃完美食后，我和弟弟换上游泳衣，继续水上游乐，不知道什么时候河上聚集更热闹了，大人小孩都玩得可开心了，我和弟弟就拿着游泳圈来回在这小河里荡游着，哗啦啦的流水声和这里一片戏水的笑声打造出了一片欢乐的小天地。

快乐的时光总是过得很快的，不知不觉就到了夕阳西下了，我们也该回家了，谢谢阿姨带我们出来玩，我很喜欢这次户外活动。

户外课叙事作文【篇3】

迎着温暖的阳光，我怀着激动的心情来到作文班，因为今天就要开展期待已久的户外课了。老师把一些小袋子分发给我们，并吩咐我们说："你们把关于冬天的五样东西收集起来。"之后我们乘坐公交车，一路上大家都有说有笑，唯独我沉默不语。我在想：什么时候才能到那里，那里是什么样子的呢？

到了目的地，我们先绕着生态园参观了一圈，我们来到了蛇果园，走过了生态鱼塘，其中有两个水塘水都没了，所有的鱼苗都放到一个大水塘里去了，然后去参观花海，那里一半是金黄色的万寿菊，另一半是形形色色的格桑花，有红的、黄的、橙的……远远望去像一块五颜六色的地毯，美丽极了。

随后我们去烤红薯，我们把红薯放进已经准备好的大火堆里，只见烟渐渐冒起来，同学们都迫不及待地要把红薯烤熟。就用棍子拨来拨去，却无意间把火给熄灭了，老师只好叫来救兵——一位老爷爷，只见这位爷爷把红薯一一挑出来，再放到其他班的火堆里去烤。

最后进行的一项活动是——摘猕猴桃。到了那里，我看到一个个棕色的猕猴桃，沉甸甸的，把绿色的藤蔓都压垂下来了，我精挑细选了一下，最终选中了一个猕猴桃把它摘下来，可是上面竟然有一块刀疤，真让我感到意外。

带着采摘的猕猴桃，我们返程回家了。经过半天的活动，我虽然觉得有些疲惫，但我却十分开心，因为我不仅体验到农村生活，还增长了见识。

我爱这样的户外课，我爱大自然的清香。

评语：文章内容清晰完整地向读者介绍了此次户外活动课，从刚开始的激动期待，到结束时的愉快收获，观察细致，内容充实，用语活泼生动，读起来令人赏心悦目，实为一篇难得的佳作。

户外课叙事作文【篇4】

今天，我背上我心爱的小书包，一起去做饭。

洗干净绿油油且修长的黄瓜，把它的绿大衣“脱”去，再把它的“帽子”和“鞋子”切掉。就可以拿着吃了，当然，它不是拿来给你一个人吃的。我知道你很大方，你也会分给别人吃的对不对?所以我们要把它切成片，越薄越好，因为越薄越多，可以分给更多人。切好之后，我们为了它的味道不那么单一，我们需要放点调味料——酱油、醋。当我刚要放的时候，耳边响起了一句话：“我来放!”于是我就把这个神圣的任务交给了他。

不久后，他把那盘“凉拌黄瓜”端了出来，我身边一个身影冲了过去说：“凉拌黄瓜!我来了!”之见他拿起筷子，夹起一大块黄瓜，一把塞进了嘴里。我望瞭望他，又看了看盘子里的黄瓜，一点儿放了酱油的印象也没有，空气中飘着一股酸味儿。所以我严重怀疑他没有放!酱!油!我问他：“好吃吗?”他强颜欢笑地说：“没什么，就是有点酸。”这时我才知道，他把醋当成酱油放进去了。我问他：“你放了多少醋?”他自信地说：“不多不多，也就大半瓶吧。”我说：“你是想把我们酸死吗?”

一个菜吃死一个人很容易，但要做得好很难。

户外课叙事作文【篇5】

今天，我去了一个农业基地，在那里，我们使出了浑身解数，做出了各式各样的菜。

一开始，我和小赖子解冻鸡翅，他粗鲁地撕开袋子，把鸡翅倒进盘里，随手拧开水龙头，进盆里装满水，可玩脱了，水四处乱溅，差点把人淋成了落汤鸡，这哪里是洗菜，分明就是在洗命嘛!他一看，撒腿就跑，留下我收拾烂摊子。

冲了很久，鸡翅终于解冻了，我抓起一只，软软的，稍微一用力，就能挤出汁来。“唰”的一声，就感觉屁股后面热热的，还带有一丝糊味，我一转头，洋葱的锅烧起来了!成了名副其实的“火锅”，我赶紧往后躲，可洋葱压根儿没动，把手负在背后，好像什么事都没有发生，仔细一看，嘴角露出了一个不易察觉的微笑。

饭做好了，有一盘很绿的菜被端了上来，是那样的绿，密密麻麻的，还有点发慌。我们小刘不知道是咋了，夹起了一块，他看了看，闻了闻。脸扭成一块，但他又下定决心猛地往嘴里一放，咀嚼了几下，吞了下去。突然，他眼睛一亮，端起盘子，狼吞虎咽地把那盘菜吃了下去，越吃越上头，直接吃完了。他又往旁边望瞭望，发现好吃的都没了，失望地坐了下来。

这次的户外，让我学会了煮菜，虽然第一次很有趣，但我决定，不到万不得已，绝不做饭了!

户外课叙事作文【篇6】

今天我们全家一起去安宁滑雪场。

这是我第一次滑雪。我迫不及待的换上滑雪鞋。准备要潇洒走一回。显然，滑雪和滑冰是不一样的。穿上鞋，马上脚上如同绑了大沙袋，我走不了路。勉强走到雪道前，穿上滑板，艰难的走向第一雪道。那是供初学者使用的，帮助滑雪者顺利到达雪道的顶端。看别人都轻轻松松的上了雪道上面，我也照着上，谁知，还没抓住扶助器，我就已经摔倒了，最要命的是，我站不起来！眼看着下面的那个铁扶助器从我头顶上砸过来了，旁边的教练伸手熟练的把我从地上抓了起来。我定定神，让自己怦怦直跳的心先平静一下，心里暗暗想：出师不利。看来今天要惨了。

不能总在下面站着啊，我又不敢抓那个扶助器了。于是，我拄在滑雪杖开始自己往上走。虽然很艰难，但终于还是上来了。还没站稳，只见妈妈从上面的雪道滑下来，她边滑边喊着让开，我不会啊！我没有来得及躲开，就被妈妈撞倒了。哎，还没开始滑，就摔了两次跤。

从雪道上爬起来，我让自己平静了一下，鼓足勇气再准备往下行进，好歹也要滑到雪道的末尾啊。这次有心理准备，所以站好以后，内八字站好，没向前冲。深吸一口气准备走！这一次好多了，我弓着身子，感受着风从耳际呼啸而过的感觉，感受着飞的感觉！呵，我真的长了翅膀，我真的变成了小鸟！我在飞！我在飞啊！我得意极了。这种感觉好极了。我觉得自己在飞向蓝天！我终于理解了那些滑雪爱好者对滑雪的执着了。

可是，当我发现前面有人，我想拐弯却不能了。我只能直行，不会拐弯。看来理论与实践差距还是很大的。于是，我摔了下去。

就这么不停的摔，不停的滑，一晃一天就快过去了。收拾好行囊准备回家了。冷风吹在湿漉漉的衣服上，那感觉糟糕极了。但心情还是好的不得了。

这是我第一次滑雪，虽然摔跤无数，却也收获不少。

户外课叙事作文【篇7】

今天的我非常开心，怀着兴奋和喜悦来到了学知源，因为我们今天去龙潭公园爬山。我们二点三十分左右来到了龙潭公园，我们议论纷纷地说着，笑着，不知道老师会先哪条路给我们爬呢？

老师把我们带到九曲桥的下面说：“你们谁先到观光阁的上面，再爬下来，谁就是胜利者。”

老师说：“预备……”我就把脚伸到楼梯上。老师说：“开始。”我们就挤来挤去地爬，我就飞快地上去了，我快爬到观光阁，我气喘吁吁，满脸通红，我还在坚持，我没有像他们那样，半途而废。我用力地爬着，终于到了观光阁的楼上，我站了一下，就下去了，因为这是比赛，我飞一样地下了楼，我小心翼翼地下着楼，我的后面只剩下一个人了，我就剩五个楼梯，同学们都在欢呼，我跳了下来。得了第六名，我还是没有输。

我们休息了五分钟，老师说：“我也参加。”我们第二轮的激烈挑战又将开始了。老师说：“预备，开始。”老师跑得比我还快，我拿出吃奶的力气跑了上去，果然爬在老师的前面。我又到观光阁前面时，又汗流夹背，汗如雨下，我使劲地爬着，终于我得了第四名，我这次成绩比上次好多了。我从观光阁下看风景优美的景物，有中心舞台，有花岗书城，还有高楼建筑……我们看了一会儿，老师说：“下去吧！”突然有一个“逃兵”那就是黄浩铭，他没有上来就下去了，我真为他感到可惜.爬山虽然很累，但同时也很快乐，很开心，我爱上了爬上这项运动。

户外课叙事作文【篇8】

星期天，我们班在陈家林一家人农庄举行了一次户外活动。廖老师在班上宣布这个消息的时候，大家都沸腾起来，能和班上的同学一起去户外活动是我们最期待的事情。

大家都做好了充分的准备，家委们也很负责、用心，把事情都安排得井井有条。一开始，我以为那里是一个餐厅，所以有一点点失落。但是车子开进一个农庄后，啊，春天的气息迎面而来，空气清新极了。“野炊、烧烤，我们来了!”我情不自禁地说。

大家准备烧烤的食材，我们在旁边做“小帮手”。用竹签把自己想吃的食材串起来，涂些油，加上孜然粉，再放到烧烤架上，慢慢地转动。烤了很久，有的 肉烤糊了还没吃到。我有些不耐烦，就跑到动物观赏区看动物。很多同学在这里玩，我把那些小狗都取了名字，大的黑狗叫大黑，小的黑狗叫小黑，黄狗不分大小，就叫大黄一号，大黄二号。我叫它们的时候，它们居然会抬起头，尾巴摇来摇去，好像在说：“主人，我饿了，有吃的吗?”

时间过得很快，大人招呼我们吃饭了。今天的午餐实在是太丰富了，有烧烤和各种美食。我把吃剩的骨头拿去给小狗吃。小狗看到肉骨头，两眼放光，争先恐后地蹦来蹦去，抢得热火朝天。

最有趣的活动就是抓泥鳅，大家买来网，脱掉鞋子下到泥潭来一场抓泥鳅大战。有的同学运气好抓了五六条，满载而归。有的同学一条都没有抓到，沮丧极了。抓到泥鳅的同学拿到烧烤炉上去烤，有一个同学爸爸居然把泥鳅给吃了呢。

今天的活动真好玩，希望以后还会有更多户外活动。

户外课叙事作文【篇9】

我妈妈的朋友们组织了一次户外烧烤，让我回味无穷！

以前只会吃的我，今天看来也要大干一场，我们来到了太阳坪，开始了我们的烧烤。

由于我们这些人都没有接触过铁炉，不会烤总是把东西烤焦，只好虚心请教会烤的人，阿姨先拿一串香肠，再涂上油，然后放在铁炉的隔板上，不停的翻转，等有点干的时候，再涂点油-----顿时，香气扑鼻，我顾不上吃，又拿了好几串香肠，烤了起来：呀！糟糕！忘记放油了，我手忙脚乱的倒进炉里，火一下子往上冒，我吓得面无血色，大喊大叫：着火啦！接着把插香肠的棒子烧断了，我急的像热锅上的蚂蚁。拿起叉子把香肠串起来，一看一半已经烧焦了，大家却在一边偷笑。

我越练越好，竟有一串脆皮豆腐受到了大家的好评，最佳烤厨光荣称号，我涂上一点点油，烤到很脆了以后，放上香料和胡椒粉，滴一滴油在锅里，火冒上来的时候，烤十秒钟，香味诱人，表面金黄色的，香脆可口，我越烤兴趣越大，把脸都弄成黑乎乎的了。

得到最佳搞笑奖的是我妈妈的制作的焦味鱼，鱼被烤的不成样了，皮是黑的，里面的肉也是黑的。

吃好烧烤我们玩起了捉迷藏，用黑白来决定，最后决定出了杨敏来找，我躲在一个柱子后面，他没发现，我又趁他不注意，溜到了小河塘边上那里了，一分钟二分钟十分钟过去了，我心烦意乱，便放弃了。

多令我难忘的户外活动啊！