幼儿园世界勤俭日主题活动总结

勤俭节约活动可以让幼儿了解资源的有限性，以及资源过度使用对环境造成的负面影响，促使他们关注环境保护并主动采取行动，从小做起保护地球家园。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园世界勤俭日主题活动总结”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿园世界勤俭日主题活动总结(篇1)

世界勤俭日是一个非常重要的节日，它旨在弘扬勤俭节约的精神，使人们珍惜资源，节约能源，实现可持续发展。在幼儿园里，我们也要以世界勤俭日为契机，教育幼儿从小养成勤俭节约的好习惯，培养他们的节约意识和环保意识。

在幼儿园世界勤俭日的活动中，我们开展了丰富多彩的主题活动。首先，我们组织了勤俭节约知识的讲座。幼儿园请来了一位专业的讲师，给孩子们进行了现场讲解，介绍了什么是勤俭节约，以及为什么要勤俭节约。通过图文并茂的讲解，孩子们对勤俭节约有了更深入的了解。

我们进行了勤俭节约主题的手工制作活动。教师们提前准备了一些废旧材料，如报纸、塑料瓶等，并向孩子们解释了如何将这些废旧材料进行再利用。孩子们在教师的指导下，用废旧材料制作了各种小物件，如花瓶、笔筒、手工玩具等。通过这个活动，孩子们不仅学会了如何节约利用资源，还培养了动手能力和创造力。

我们还组织了勤俭节约的游戏活动。比如，我们进行了一个名为“找差异”的游戏，孩子们需要在一张图片中找出不同的物品。这个游戏既可以培养孩子的观察能力，又可以锻炼他们的注意力和思维能力。还有一个名为“抢筹码”的游戏，孩子们在教师的引导下玩这个游戏，通过争取筹码来感受资源的有限性，以及勤俭节约的重要性。

我们进行了一个“勤俭大比拼”的比赛活动。孩子们被分成几个小组，每个小组都需要用废旧材料和物品制作一件创意作品。比赛结果不仅评选出了最佳作品，还能让孩子们在制作中体验到勤俭节约的实际操作和创造力。

通过这些活动，我们的幼儿园世界勤俭日活动取得了非常成功的效果。孩子们在活动中不仅学到了勤俭节约的知识，更重要的是培养了他们的节约意识和环保意识。他们在制作手工作品的过程中，体验到了废旧物品的价值，懂得了如何利用有限资源创造无限可能。通过游戏和比赛，他们更深入地理解了勤俭节约的意义，明白了每一个人都应该为保护地球资源作出自己的努力。

在幼儿园世界勤俭日活动之后，我们将继续教育幼儿勤俭节约的重要性。我们将在日常教学中，加强勤俭节约的教育内容，培养孩子们节约用水、节约用电和节约用纸的好习惯。通过多种形式的教育活动，我们将努力让每一个孩子都成为勤俭节约的小小使者，为保护地球资源做出自己的贡献。

幼儿园世界勤俭日主题活动总结(篇2)

世界勤俭日是一个重要的主题活动，旨在促进勤俭节约的理念并培养孩子们正确的消费观念和节约意识。在幼儿园举办的这次世界勤俭日活动中，我们积极引导幼儿参与其中，通过多种方式来帮助他们理解和实践勤俭节约的重要性。（wwW.DM566.cOM 66职场网）

我们组织了一次世界勤俭日的主题讲座，邀请了专家来给孩子们讲解勤俭的意义。专家以亲切的语言和幽默的方式，向孩子们介绍了勤俭的意义以及如何节约资源。孩子们听得津津有味，通过互动让他们更深入地理解了勤俭的原则。

在这个活动中，每个孩子都得到了一个小纸箱和一些废旧的材料，如纸张、布料和瓶盖等。孩子们被鼓励使用这些材料创造自己的艺术品或玩具。通过这个活动，孩子们不仅学会了如何利用闲置材料进行创作，还体验到了自己的劳动成果是可以制作出有价值的物品。

我们进行了一次世界勤俭日的节约用水活动。在活动中，每个孩子都得到了一个小水杯，并被要求只能用这个杯子喝水一整天。这个活动意在引导孩子们珍惜水资源，并养成节约用水的好习惯。老师们在活动期间也对孩子们进行了相关的教育，教他们如何正确使用水和注意节约用水。

孩子们被要求带来他们最喜欢的家庭勤俭食谱，并和同学们分享自己的经历。在这个活动中，孩子们不仅学到了如何合理选择食物，还了解到在日常生活中，我们如何减少浪费，并合理利用食物资源。

我们举办了一次世界勤俭日的展览活动。在这个展览中，孩子们展示了他们在日常生活中通过勤俭节约所取得的成果。他们为这次展览制作了海报、绘画和手工制作品等，以展示他们在勤俭节约方面的努力。

通过这次幼儿园举办的世界勤俭日活动，孩子们不仅学会了勤俭节约的理念，还在实践中培养了他们的节约意识。他们理解到勤俭节约不仅是一种生活方式，更是一种主动保护环境和资源的责任。我们相信，在这次活动的引导下，孩子们将会在日常生活中持续发展和运用这些优秀的品质。

幼儿园世界勤俭日主题活动总结(篇3)

幼儿园世界勤俭日是为了培养幼儿们的节约意识和勤俭习惯而设立的一项活动。在这一天，我们通过一系列的活动，向幼儿们普及勤俭节约的知识，并引导他们从小树立起勤俭节约的观念。

在世界勤俭日活动中，我们首先为幼儿们制定了一份简单明了的活动计划。活动内容包括集体活动和个人活动两部分。在集体活动中，我们组织了一场勤俭节约的讲座，邀请专业人士讲解勤俭的重要性和实践方法。通过生动的讲解和互动，幼儿们对勤俭有了更深刻的理解，并对如何节约资源提出了自己的见解。此外，我们还组织了一场手工制作活动，让幼儿亲自动手制作以废旧材料为原料的小礼品，以此提倡回收再利用的观念。

在个人活动中，我们鼓励每个幼儿从家庭生活中的点点滴滴做起，学会节约。我们发放了一份家庭勤俭节约指南，指导家长如何在日常生活中与孩子一起实践勤俭节约。同时，我们还组织了一个比赛，让幼儿们根据自己的经验和创意，制作一份关于勤俭节约的图片或小册子，鼓励他们主动思考和表达。

通过幼儿园世界勤俭日的活动，我们达到了几个目标。首先，幼儿们对勤俭节约有了更深入的了解，知道了节约资源的重要性。其次，幼儿们在活动中亲身实践了勤俭节约的方法，尝到了勤俭的甜头。再次，幼儿们意识到自己可以从小事做起，为家庭和社会做出贡献。最后，通过亲子活动和比赛的形式，我们促进了幼儿与父母之间的互动，让家庭成为勤俭教育的重要场所。

在总结本次活动的同时，我们也发现了一些问题和不足之处。首先，活动时间较短，无法涵盖长期教育的内容。对于勤俭节约的教育，应该是长期而渐进的过程。其次，幼儿对勤俭节约的认知水平有限，需要我们选择合适的方式和方法进行教育。最后，家庭教育的重要性不能被忽视。幼儿园和家庭应该形成合力，共同培养幼儿的勤俭意识和习惯。

幼儿园世界勤俭日活动是一个重要的教育机会，它能够培养幼儿们的节约意识和勤俭习惯。通过集体活动和个人活动的组织，我们为幼儿们提供了多样化的学习机会和实践机会，使他们对勤俭有了更深刻的理解。然而，我们也需要不断改进和完善活动的内容和形式，让幼儿们在长期的教育过程中真正掌握勤俭节约的精髓。同时，家庭也应成为勤俭教育的重要场所，与幼儿园形成合力，培养出勤俭节约的下一代。

幼儿园世界勤俭日主题活动总结(篇4)

世界勤俭日是一个重要的节日，也是一个宣扬勤俭节约精神的日子。在幼儿园举办世界勤俭日活动，旨在培养幼儿良好的消费习惯，教育他们珍惜资源，节约用水用电，避免浪费。以下是对幼儿园世界勤俭日主题活动的总结：

教师在活动开始前向幼儿们介绍了什么是勤俭节约，为什么要倡导勤俭节约精神。幼儿们通过观看相关的图片和视频，了解勤俭节约的内容和重要性。接着，幼儿园开展了绘画、手工制作等创意活动，鼓励幼儿们自己动手制作节约能源的装饰品，如灯笼、彩灯等，以此来传达勤俭节约的概念。幼儿们在制作过程中，不仅提高了动手能力，还培养了他们的创造力和节约意识。

教师们鼓励幼儿们珍惜食物，避免浪费。他们向幼儿们讲解了食物生产和供应的过程，让他们了解到食物是来之不易的，需要我们保护和珍惜。在午餐时间，幼儿园的厨师精心准备了一道特别的菜肴——“爱心盒饭”。爱心盒饭里的菜肴是由幼儿园的食堂剩余食物精心搭配而成的，通过这样的方式，幼儿们了解到食物的珍贵，并懂得了节约的重要性。

幼儿园开展了节约用水用电的活动。教师们向幼儿们介绍了水资源和电能的宝贵程度，告诉他们每一滴水和每一度电都是妈妈大自然的恩赐，需要我们节约使用。幼儿园鼓励幼儿们从小事做起，例如洗手时不乱流水、关掉灯和电扇等。教师们还借助实例，向幼儿们展示了如何正确使用水和电，以及损耗大的行为。经过这一系列的活动，幼儿们养成了良好的用水用电习惯，懂得了自己的消费行为对环境和资源的影响。

通过幼儿园世界勤俭日主题活动，幼儿们进一步认识到勤俭节约的重要性，形成了良好的消费习惯。同时，他们还了解到节约资源对环境保护的重要性，懂得了保护环境是每个人的责任。这些活动不仅培养了幼儿们的动手能力和创造力，也促进了他们的社会责任感和环保意识的形成。幼儿园世界勤俭日主题活动的成功举办，在幼儿园全体教师和家长的共同参与下取得了良好的效果，并将对幼儿们的成长产生积极的影响。

幼儿园世界勤俭日主题活动总结(篇5)

世界勤俭日是为了倡导节约消费、孝敬父母、珍惜资源的一天。在幼儿园中，通过举办世界勤俭日主题活动，能够培养幼儿的勤俭意识和节约意识，引导他们从小养成良好的生活习惯。以下是我对幼儿园世界勤俭日主题活动的总结。

通过寻找身边的资源，让幼儿了解资源的宝贵和有限。我们组织了一次“资源搜索”活动，在幼儿园周围的花坛找到了很多漂亮的石头、树叶等自然资源。我们让幼儿观察这些资源，并告诉他们这些资源是有限的，我们要节约使用。在幼儿园的教室里，我们也采取了节约资源的做法，例如使用双面打印纸张以减少用纸量，节约水资源和电能。

我们组织了一次“环保手工制作”活动。幼儿们带来了自己家里不需要的废旧物品，例如旧报纸、废纸板、破玩具等。他们在老师的指导下，学会了利用废旧物品制作手工艺品，如剪纸、折纸灯、垃圾分类垫等。通过这个活动，幼儿们不仅培养了动手能力和创造力，同时也懂得了废物利用的重要性。

通过亲子活动，增进幼儿与家长的交流，让孩子们了解并珍惜父母的辛劳。我们组织了一次“亲子劳动体验”活动，邀请家长一同参与到幼儿的日常生活中。幼儿和家长一起打扫教室、整理玩具等。通过这个活动，幼儿能够切身体验到父母的辛劳和劳动的价值，使他们更加珍惜一切来自父母和家庭的付出。

我们还组织了一些与勤俭节约有关的游戏和拓展活动。比如“垃圾分类大挑战”和“勤俭家庭的培育计划”等。这些活动通过游戏的形式，让幼儿们更加深入地学习和体验勤俭的精神，培养他们的勤俭意识。

通过以上的活动，我们成功地在幼儿园中举办了世界勤俭日主题活动。这些活动不仅让幼儿们了解到勤俭的重要性，同时也培养了他们的动手能力、创造力和专注力。幼儿们也通过参与这些活动，建立了与父母和家庭之间更加紧密的联系。在未来的日子里，我们将继续努力，鼓励幼儿们在日常生活中勤俭节约，发挥自己的创造力，为环保和可持续发展贡献力量。

幼儿园世界勤俭日主题活动总结(篇6)

大家好！在这个特殊的日子里，我们幼儿园举行了世界勤俭日主题活动，通过丰富多彩的活动，让孩子们感受勤俭的重要性，并培养节约意识。现在，我将为大家总结一下这次活动的内容和收获。

为了使孩子们更好地了解和认识勤俭，我们进行了多样化的课堂活动。在绘画活动中，我们引导孩子们用不同的颜色和形状画出各种节约能源的场景，让孩子们明白节约资源的重要性。在手工活动中，我们通过利用废旧物品来制作新的玩具或装饰品，让孩子们亲身体验到勤俭的乐趣。此外，我们还通过故事、歌曲和舞蹈等形式将节约资源的理念融入到日常活动中，让孩子们潜移默化地培养起节俭的好习惯。

为了加深孩子们对勤俭的理解，我们组织了一次“节约环保，从我做起”的主题实践活动。我们带领孩子们到周边的公园或社区，进行垃圾分类、植树造林或清洁环境的志愿者活动。通过亲身参与，孩子们切身体会到了勤俭的实际意义和影响力，增强了他们的责任感和参与意识。

我们还开展了一次勤俭教育家庭联络活动。通过让家长与孩子一起制作节约能源的小盒子和手工居家物品，让孩子们在亲近家人的同时了解到勤俭的家庭美德。我们还邀请了一些节约能源的专家到校与家长分享经验和建议，使家庭教育和幼儿园教育形成了有机衔接，共同培养孩子勤俭节约的意识和能力。

通过这次世界勤俭日主题活动，孩子们不仅收获了对勤俭的理解和认知，更形成了勤俭节约的良好习惯。他们学会了合理使用资源，珍惜食物和玩具，并在日常生活中尽量减少浪费。勤俭的概念在他们心中扎下了深深的根，将伴随他们一生。

这次活动也让家庭和幼儿园形成了紧密合作的良好氛围。家长通过参与活动，了解到幼儿园的教育理念和教育方式，与幼儿园形成了紧密的联系。孩子们在家庭和幼儿园的共同呵护下，得到了全方位的培养和关爱。

我要感谢幼儿园领导的大力支持，感谢老师们的辛勤付出，感谢家长们的热情参与。正是因为大家的共同努力，才使得这次世界勤俭日主题活动取得了圆满成功。

在未来的日子里，我们将继续加强勤俭教育，不断培养孩子们的勤俭意识和习惯，让他们从小做起，为建设勤俭节约型社会贡献自己的一份力量。

yjs21.cOm更多幼师资料编辑推荐

世界粮食日主题活动幼儿园

通过世界粮食日主题活动，幼儿将能够更好地了解粮食的重要性，并培养健康的饮食习惯。同时，他们还能够感受到不同文化背景下的粮食文化，增强对多元文化的尊重和理解。以下是小编为大家收集的幼儿园世界粮食日主题活动方案（精选12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

世界粮食日主题活动幼儿园 篇1

设计意图

现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况，结合10月16日"世界粮食日"我们设计了"爱惜粮食"这一主题活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。

活动目标：

1、使幼儿了解粮食的生长过程，知道粮食来之不易。

2、知道浪费粮食是不对的，要学习珍惜粮食。

活动准备：

教学PPT

活动过程：

1、观看图片，谈话导入的教师提问：你觉得这样好吗?为什么?

提问：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的?

2、认真看《爱惜粮食》动画，启发思考，教师提出如下问题：

(1)大米的生长过程是怎样的?

(2)为什么说农民伯伯种粮食很辛苦?

(3)小朋友们今后你会珍惜粮食吗?

3、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。

4、教师提问：为了节约粮食，我们应该怎样做?

师引导幼儿总结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。

世界粮食日主题活动幼儿园 篇2

在第xx个“世界粮食日”到来之际，为了让幼儿从小树立爱惜粮食、节约粮食的意识，xx幼儿园以此为教育契机开展了“爱粮节粮”主题教育活动。

活动中，老师先用视频资料向幼儿介绍了世界粮食日的由来，通过观看视频，幼儿了解了我国现有粮食的种类，知道它们的名称以及营养价值。老师还借助“粮食生长记”动画片，组织幼儿观看了小麦、水稻等庄稼的生长过程，探讨了爱粮节粮的方法，幼儿积极参与，纷纷出谋划策。最后幼儿高唱《悯农》，爱粮节粮的理念深深刻进了他们的脑海。

活动层层深入的开展，使得“10·16世界粮食日”真正走进幼儿心中，幼儿懂得了粮食种植的不易，意识到每一粒粮食都是农民伯伯辛勤劳动的结晶，懂得了“一粥一饭，当思来之不易”的道理。让节约粮食、珍惜粮食的理念从现在开始就深入幼儿的思想，使他们逐步养成爱粮节粮的良好品质。

世界粮食日主题活动幼儿园 篇3

10月16日是世界粮食日。为弘扬中华传统美德，积极营造爱粮、节粮的良好氛围。在世界粮食日来临之际，xx市xx区xx幼儿园开展了“爱粮惜粮”主题活动。

小班的弟弟妹妹通过朗朗上口的古诗《悯农》来感受粮食的珍贵，体会了农民伯伯的辛苦。中班的家长通过视频、图片、故事等形式，引导孩子们探索粮食是从哪里来的，孩子们知道了粮食是帮我们填饱肚子的食物，有馒头、面条、面包、包子、饼干、蛋糕、各种零食等，这些食物都是粮食做成的。大班的的活动“感恩杂交水稻之父，缅怀袁隆平”让孩子们知道袁隆平爷爷是我国杂交水稻事业的开创者和领导者，被誉为“杂交水稻之父”。大大班组根据绘本《谢谢你，好吃的面包》，知道好吃的面包是需要经过春天播种、夏天成长、秋天收获、磨面加工等程序，然后通过画笔画了面包的来源流程图，知道平常的食物实际是来之不易的。

全园开展的“光盘行动”中，孩子们、家长们、老师们以实际行动积极践行了节约理念，做到了不挑食、不剩饭，每餐都争做“光盘行动者”，真正做到了“不剩一粒米”，吃“光”自己“盘”里的东西，向浪费粮食说不！

这次家园共育的主题教育活动，不仅巩固了孩子们节约粮食、爱惜粮食的好习惯，也让家长们树立起了以“光盘”为荣、以“节约”为荣的思想。真正达到“爱惜粮食你我‘童’行”的目的。

世界粮食日主题活动幼儿园 篇4

活动主题：

世界粮食日，爱粮节粮，我们在行动

活动目的

通过活动，便幼儿懂得为什么要爱惜粮食、怎样爱惜粮食，从而养成爱惜粮食、勤俭节约的.好习惯。

活动时间

2023.10.16

活动对象

幼儿园大班

活动过程

1、通过国旗下讲话，向全体师生发出了“爱惜粮食，节约粮食，从小事做起，从我做起”的倡议；

2、引导幼儿上网查找、收集资料，了解到随着世界人口增长的速度不断加快和经济的高速增长，世界粮食供应受到前所未有的沉重压力，非洲有些国家和地区因干旱还有人饥饿严重，了解到世界粮食所面临的形势；

3、开展饥饿体验活动。幼儿通过饥饿体验，真切感受粮食的重要性。

4、利用校园广播、宣传栏、黑板报向幼儿介绍粮食的种类，生长周期，科学储粮小常识，科学消费粮食产品常识等；

5、各班开展了“爱惜粮食、杜绝浪费、从我做起”主题班会活动，号召全体幼儿在从我做起的同时，把这个活动带回家，监督父母等家庭成员爱惜粮食，节约粮食。

世界粮食日主题活动幼儿园 篇5

金色十月，瓜果香甜，稻穗弯腰。20xx年10月16日是第xx个“世界粮食日”，为培养幼儿爱惜粮食、节约粮食的好习惯，xx镇中心幼儿园开展了“不负好‘食’光，感恩大自然”主题活动。

各班老师通过视频、图片、讲故事等形式让孩子们了解了“世界粮食日”的由来，知道了稻谷从播种到收获需要很漫长的一段时间，感受了农民伯伯付出的辛勤劳动，明白了粮食来之不易。孩子们一起寻找身边的粮食、画粮食，从自身做起，践行光盘行动。

勤俭节约是中华民族的传统美德，让我们一起家园携手，帮助孩子养成爱惜粮食、节约粮食的好习惯。厉行节约，反对浪费，让我们用实际行动来为社会尽一份责任、做一份贡献。

世界粮食日主题活动幼儿园 篇6

一、活动背景

1979年11月，第20届联合国粮农组织大会决议确定，1981年10月16日是首届世界粮食日，此后每年的这一天都作为“世界粮食日”。其宗旨在于唤起全世界对发展粮食和农业生产的高度重视。

二、活动目标

1、以幼儿为活动主体，发挥幼儿的积极主动性，让他们参与到活动的组织与实施。

2、通过活动让幼儿明白每一粒粮食都是农民和工人辛勤劳动的结晶，懂得“一粥一饭来之不易”，从小培养他们的“惜粮爱粮”的好品质。

3、以绘画、语言、唱歌等形式宣传爱粮惜粮。

三、活动过程

1、集体教学活动：

1)社会活动：了解“世界粮食日”的由来。

2)语言活动《大公鸡和漏嘴巴》

3)画画唱唱：《古诗：悯农》

2、主题画：爱粮惜粮

用图画形式表达自己对爱惜粮食的理解。如节约粮食、农民伯伯种田的辛苦。

3、家园配合：

借10月16日“世界粮食日”节日之机，为培养孩子们惜粮爱粮的好品质，将评选”爱惜粮食的好孩子“。家园配合如下：

1)请以”幼儿用餐情况记录表“的形式记录孩子用餐情况。

2)再以书信的形式夸夸孩子在家”惜粮爱粮“和”用餐好习惯“等方面的进步。

3)家长志愿者活动：《香甜的爆米花》

另，如果孩子在家吃饭方面拖拉、挑食或还需大人喂饭等，家长正好可以借着机会促进一下，反馈表可以继续使用。

4、“小小爱粮宣传员”，将孩子的作品制作成宣传海报。

通过开展“世界粮食日”活动，孩子们认识到粮食的重要与宝贵提高了节粮意识，一日生活中，时时注意自己的行为，争取不掉一粒米饭不剩一口菜，真正做到从身边小事做起。

世界粮食日主题活动幼儿园 篇7

活动主题：

探索世界粮食日，感受丰收的喜悦

活动时间：

2023年10月16日

活动地点：

幼儿园

活动目标：

1. 增强幼儿对粮食的认识和重视，培养他们珍惜粮食的习惯；

2. 培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的团队合作意识；

3. 增加幼儿对不同国家的文化和饮食的了解；

4. 培养幼儿的健康饮食观念，提高他们的营养意识。

活动内容：

1. 开场仪式

主持人介绍世界粮食日的背景和意义；

幼儿园领导致辞，强调粮食的重要性。

2. 粮食知识讲解

通过图文展示和简短讲解，介绍主要粮食作物的种类和生长过程；

通过互动问答，检验幼儿对粮食知识的掌握程度。

3. 粮食制作活动

分为若干小组，每个小组选择一种粮食作物，如小麦、稻米、玉米等；

每个小组制作粮食制品，如面包、米饭、玉米糕等；

引导幼儿参与制作过程，培养他们的动手能力和创造力。

4. 国际文化展示

设立不同国家的展示区域，展示该国的传统服饰、建筑、文化等；

介绍不同国家的主要粮食作物和传统饮食习惯；

引导幼儿参观展示区域，了解不同国家的文化和饮食。

5. 粮食游戏

设立多个游戏站点，如粮食拼图、找粮食等；

引导幼儿参与游戏，增加他们对粮食的认识和兴趣。

6. 健康饮食讲座

邀请专业营养师进行讲座，介绍健康饮食的重要性和原则；

引导幼儿了解均衡饮食的概念，培养他们的营养意识。

7. 丰收庆典

邀请家长参加丰收庆典，共同庆祝世界粮食日；

幼儿表演粮食相关的歌曲、舞蹈等，展示活动成果。

活动评估：

1. 通过问卷调查，了解幼儿对粮食的认识程度和活动的满意度；

2. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，评估活动效果。

活动后续：

1. 继续开展与粮食相关的活动，加深幼儿对粮食的认识和理解；

2. 建立粮食浪费减少的常态化教育活动，培养幼儿的节约习惯；

3. 加强与家长的合作，共同关注幼儿的饮食健康问题。

世界粮食日主题活动幼儿园 篇8

一、活动意义

粮食是人类赖以生存的重要物质基础，是关系到国计民生的一种特殊商品。作为消费粮食的群体—人类，加强节粮工作，广泛开展爱粮节粮宣传活动，对于增强幼儿的粮食安全意识，具有十分重要的意义。

二、活动时间

2023年10月16日

三、活动主题

科学用粮，节约用粮，共建节约型社会。

四、活动方式

幼儿园通过世界粮食日主题班会、实践活动、游戏、升旗仪式、发放宣传资料等方式，扎实开展好宣传活动。

五、有关要求

各班级要充分认识开展爱粮节粮工作的重要性，高度重视、加强领导，结合本班实际，认真落实，确保活动顺利开展。

世界粮食日主题活动幼儿园 篇9

活动目标：

1．知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。

2．知道粮食来之不易。

3．懂得要爱惜粮食。

活动过程：

一、课件导入：

1．同学们，今天，我给大家带来几位好朋友，想不想见见他们？

2．欢迎他们和大家见面。我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。 麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。 玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧！

3．同学们，你们喜欢这三位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。

板书：粮食

二、粮食来之不易

粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？ 让我们先请水稻来说一说吧！

（1）小朋友，这是一碗普通的白米饭（出示实物白米饭），而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？

你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。） 禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌） 经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。）

师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下吧！

（2）同学们，你知道我能做成哪些食品吗？（据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。）

小麦女士：好，大家说得太好了。下面我要带大家去看一看面包是怎么来的？

小麦女士：这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系十分密切。大家一定要切记：“粮食来得不易，千万不要浪费。” 师：让我们感谢小麦女士的精彩演说。玉米小姐也想来说一说。

(3) 我还有许多别名叫棒子、苞米、苞谷。我过去一直被视为穷人的粮食，在粮食生产还不能满足所有人的生存需要时，你浪费它，就等于你残忍地把应该给予饥饿的粮食糟蹋掉，而眼睁睁地看着他们饿死！这么一想，你难道不感到震惊与惭愧吗？你难道还忍心把咬了一口的馒头当泥巴扔，把扒拉一口的饭当脏水泼吗？

小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。

三、怎样爱惜粮食

（1）请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。

（2）粮食听到同学们说要爱惜他们，非常高兴，还有话对同学们说，我们来听一听。

讲解：我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。

比如说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，如果遇到自然灾害时，灾区人民最需要的是什么？如果缺少粮食，没有粮食会怎样？

（3） 师问：如果我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢？跟老师一起算一算。

如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（365粒米）

如果我们全班45位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（约16425粒米）

如果我们全国12亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？

四、联系实际，指导行为

1．讨论：在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食？

小结：爱惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。

2．我们一起来读读这首小儿歌。

粒粒粮食要爱惜，粮食与我最亲密， 来得实在不容易，缺少粮食出问题， 积少成多了不起。

3．为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的10月16日为“世界粮食日”。同学们，让我们每个小公民都应该从自己做起，从现在做起，爱惜每一粒粮食。

世界粮食日主题活动幼儿园 篇10

活动主题：

探索世界粮食日，感受丰收的喜悦

活动时间：

2023年10月16日

活动地点：

幼儿园校园

活动目标：

1. 增强幼儿对粮食的认识和重视，培养他们珍惜粮食的习惯；

2. 培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的团队合作意识；

3. 增加幼儿对不同国家的文化和饮食的了解；

4. 培养幼儿的健康饮食观念，提高他们的营养意识。

活动内容：

1. 开场仪式

主持人介绍世界粮食日的背景和意义；

幼儿园领导致辞，强调粮食的重要性。

2. 粮食知识讲解

通过图文展示和简短讲解，介绍主要粮食作物的种类和生长过程；

通过互动问答，检验幼儿对粮食知识的掌握程度。

3. 粮食制作活动

分为若干小组，每个小组选择一种粮食作物，如小麦、稻米、玉米等；

每个小组制作粮食制品，如面包、米饭、玉米糕等；

引导幼儿参与制作过程，培养他们的动手能力和创造力。

4. 国际文化展示

设立不同国家的展示区域，展示该国的传统服饰、建筑、文化等；

介绍不同国家的主要粮食作物和传统饮食习惯；

引导幼儿参观展示区域，了解不同国家的文化和饮食。

5. 粮食游戏

设立多个游戏站点，如粮食拼图、找粮食等；

引导幼儿参与游戏，增加他们对粮食的认识和兴趣。

6. 健康饮食讲座

邀请专业营养师进行讲座，介绍健康饮食的重要性和原则；

引导幼儿了解均衡饮食的概念，培养他们的营养意识。

7. 丰收庆典

邀请家长参加丰收庆典，共同庆祝世界粮食日；

幼儿表演粮食相关的歌曲、舞蹈等，展示活动成果。

活动评估：

1. 通过问卷调查，了解幼儿对粮食的认识程度和活动的满意度；

2. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，评估活动效果。

活动后续：

1. 继续开展与粮食相关的活动，加深幼儿对粮食的认识和理解；

2. 建立粮食浪费减少的常态化教育活动，培养幼儿的节约习惯；

3. 加强与家长的合作，共同关注幼儿的饮食健康问题。

世界粮食日主题活动幼儿园 篇11

为了配合世界粮食日宣传活动，枫林幼儿园的全体教工在孩子们中间开展了一次爱粮节粮活动。活动围绕一个节粮的目标，从小小一粒米着手。老师们纷纷行动起来，有的从书中、网上寻找下载适合各年龄阶段学习的爱惜粮食等儿歌，在活动中老师还结合谈话、故事、表演、比比哪位宝宝本领大等多种形式来开展组织，使孩子们明白小小一粒米来之是多么不容易。

为了使活动开展得更为有效，枫林幼的.老师们还通过校园网站、家园宣传栏向全体家长和小朋友发出了爱粮节粮的倡议书，让每一位家长也知晓爱粮节粮的活动，并积极参与到这次节粮的活动中去。真正体现了家园携手，共同关注孩子发展的重要性。

世界粮食日主题活动幼儿园 篇12

10月16日是一年一次的世界粮食日，为了让幼儿了解粮食的重要性和来之不易，养成爱惜粮食，节约粮食的美好品德，旌阳区第一幼儿园组织开展了“爱粮、节粮，由我做起”的.爱粮节粮周教育活动。

古诗朗诵《悯农》，歌表演《我是一粒米》，绘本故事《14只老鼠吃早餐》每个班级根据幼儿的年龄特点开展了相关的主题活动。大班的孩子在观看了农民劳动的视频后，感受到了农民伯伯的辛苦,明白粮食的来之不易，在活动中大家都踊跃争当“节约小卫士”，在用餐时，更是表现出了“节约小卫士”的风采，不挑食、不浪费、做到碗里、桌面、地面三净。

此次主题活动的开展，不仅使小朋友们养成了不挑食、不浪费的好习惯，也带动了家长树立了爱粮、节粮的勤俭意识。

世界微笑日主题活动幼儿园

为了确保活动能成功举办，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是小编收集整理的世界微笑日主题活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

世界微笑日主题活动幼儿园 篇1

一、活动背景

世界微笑日，是一个旨在传递友善、和平与希望的节日，每年的5月8日，人们都会用微笑来表达对生活的热爱和对他人的尊重。为了弘扬微笑的力量，我们特别策划了一场世界微笑日主题活动，以微笑为纽带，连接人与人之间的情感，共同营造一个和谐、美好的社会环境。

二、活动目标

1. 增强公众对微笑的认识，理解微笑的力量，倡导微笑文化。

2. 营造积极向上的社会氛围，传播正能量，促进社会和谐。

3. 通过微笑传递温暖，增进人与人之间的情感交流，拉近彼此的距离。

三、活动主题

“微笑传递温暖，共筑美好家园”

四、活动时间

XX年5月8日全天

五、活动地点

城市广场、公园、社区、学校等公共场所

六、活动内容

1. 微笑接力挑战赛

在城市广场设立微笑接力点，邀请市民参与微笑接力挑战赛。参与者需面带微笑，将微笑传递给下一个人，接力传递下去。通过这一活动，让微笑在人群中传播，传递友善与温暖。

2. 微笑快闪活动

组织志愿者在公园、社区等公共场所进行微笑快闪表演。志愿者们以欢快的舞蹈、歌曲和微笑感染周围的人，传递积极向上的氛围，让微笑成为城市的一道亮丽风景线。

3. 微笑墙互动体验

在公共场所设置微笑墙，邀请市民在微笑墙前留下自己的微笑照片，并写下对微笑的理解和感悟。同时，设置互动环节，让市民通过拍照、留言等方式，分享自己的微笑故事，传递微笑的力量。

4. 微笑主题摄影展

征集以微笑为主题的摄影作品，经过评选后在公共场所进行展览。展示微笑的美好瞬间，让更多的`人感受到微笑的力量和魅力。

5. 微笑公益讲座

邀请心理学家、社会学家等专家，就微笑对个人和社会的影响进行公益讲座。通过专家的讲解，让公众更加深入地了解微笑的重要性，以及如何运用微笑来改善人际关系、提升生活质量。

七、活动宣传

1. 利用社交媒体、网络平台等渠道，提前发布活动预告和相关信息，吸引公众关注。

2. 制作宣传海报、横幅等宣传材料，在公共场所进行张贴和悬挂，扩大活动影响力。

3. 与当地媒体合作，邀请媒体对活动进行报道，提高活动的知名度和影响力。

八、活动预算

根据活动规模和内容，制定详细的预算方案，包括场地租赁、物料制作、人员费用等方面的支出。确保活动经费的合理使用，保障活动的顺利进行。

九、活动总结与反馈

活动结束后，对活动进行总结和评估，收集市民的反馈意见，以便更好地改进和提升未来的活动效果。同时，将活动成果和亮点进行整理和宣传，让更多的人了解世界微笑日的意义和价值。

通过以上主题活动的开展，我们希望能够让更多的人意识到微笑的重要性，用微笑来传递温暖和正能量，共同营造一个和谐、美好的社会环境。

世界微笑日主题活动幼儿园 篇2

活动目标：

1、了解世界微笑日的来历。

2、学习儿歌《微笑》，学会怎样微笑。

3、知道微笑是尊重别人的一种表现，体验微笑，可以给别人带来好心情，同时也得到快乐。

活动重点：

学习儿歌《微笑》，学会怎样微笑

活动难点：

了解世界微笑日，知道微笑是尊重别人的一种表现，体验微笑，可以给别人带来好心情，同时也得到快乐。培养幼儿良好的礼仪修养。

活动准备：

各种职业的微笑图片，《微笑》礼仪儿歌

活动过程：

1、课题导入，师幼互动玩“变脸游戏”让幼儿感受不同表情带给自己的不

同心情。幼儿听老师指挥与同伴两两相对变出不同表情，如：生气、着急、开心、大笑。

2、讨论：别人不同表情带给自己什么样不同的感觉，哪种表情令你感到愉

快?

3、幼儿观看各个职业中人们微笑的表情图片。提问：“他们都是干什么的?”“他们的表情是怎样的?”“你喜欢他们的.表情吗?为什么?”

小结：微笑给人的感觉是开心愉快有礼貌的，能带给自己和别人好的心情，因此我们面对他人时要微笑。

4、讨论并总结：“怎样的笑容是微笑?”

(嘴角自然向上弯曲，眼睛充满笑意。)

5、鼓励幼儿与旁边的小朋友微笑，看谁笑得最漂亮。让幼儿到前面来把自己的微笑展示给小朋友，拍摄微笑大合影。

6、告诉小朋友，每年的5月8日是世界微笑日，讨论：我们应该怎样将微笑传递给每个人?

7、学习礼仪儿歌《微笑》。

小朋友，有礼貌

见到人，微微笑。

心情好，没烦恼。这世界，多美妙。

小结：如果我们每天都开开心心，世界就会变得更加美丽。

8、结束活动：展示微笑小模特.

延伸活动：请小朋友回家告诉家人今天是世界微笑日，请家长帮忙拍摄微笑

图片，写出微笑寄语，带到幼儿园来进行互动展示。

世界微笑日主题活动幼儿园 篇3

一、活动背景与目标

自1948年起，每年的5月8日被定为“世界微笑日”。这一天，我们希望通过微笑的力量，传递友爱，促进身心健康，增进社会和谐。本次活动的目标在于让更多的人认识到微笑的重要性，通过一系列丰富多彩的活动，让人们在微笑中感受到快乐，增进人与人之间的'情感交流。

二、活动主题

以“微笑传递爱，快乐每一天”为主题，通过各类活动，让微笑成为我们生活的一部分，传递爱与快乐。

三、活动时间

活动时间为世界微笑日当天及前后一周，确保活动的影响力和参与度。

四、活动内容

1. 微笑公益行动

组织志愿者团队前往社区、学校、养老院等地方，开展微笑传递活动。志愿者们通过微笑、问候和关爱，传递微笑的力量，让更多的人感受到温暖和快乐。

2. 微笑快闪活动

在城市的繁华地段，如商场、公园、地铁站等，组织微笑快闪活动。参与者们突然聚集在一起，用微笑和快乐的动作吸引路人的注意，传递微笑的快乐。

3. 微笑摄影比赛

发起微笑摄影比赛，邀请广大摄影爱好者拍摄以微笑为主题的照片，通过照片展示微笑的美丽和力量。设立奖项，鼓励更多人参与。

4. 微笑分享会

举办微笑分享会，邀请各行各业的人士分享他们的微笑故事和微笑带来的积极影响。通过分享，让更多人了解到微笑的力量和价值。

5. 微笑笑脸墙

在社区、学校等公共场所设立微笑笑脸墙，邀请人们将自己的微笑照片贴在墙上，形成一道美丽的风景线。通过笑脸墙，展示人们对微笑的喜爱和向往。

五、活动宣传

通过社交媒体、网络平台、海报、传单等多种渠道进行活动宣传，提高活动的知名度和参与度。同时，邀请媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力。

六、活动总结

活动结束后，对活动进行总结和评估，收集参与者的反馈和建议，为今后的活动提供参考和改进方向。同时，对活动成果进行展示和分享，让更多的人了解到微笑的力量和价值。

通过本次世界微笑日主题活动，我们希望能够让更多的人认识到微笑的重要性，传递友爱，促进身心健康，增进社会和谐。让我们一起用微笑传递爱，快乐每一天！

世界微笑日主题活动幼儿园 篇4

《最新小学世界微笑日主题活动方案》是由为你整理收集，希望这篇文章对你有帮助，您可及时反馈意见：

一、指导思想：

从1948年“世界微笑日”确立起，每年的5月8日就变得温馨起来。在对别人的微笑中，你也会在别人微笑的眼眸中发现自己微笑的美丽。每个人都真诚地微笑，用微笑传递最真诚的祝福，用微笑点燃最美丽笑容，用微笑迎接生活中的挫折。微笑是一种力量，一种可以传递友情、亲情、民族情的力量。它洗涤人心，净化心灵了，社会因此而和谐，国家因此而安康，校园因此而温馨。

二、活动主题：

微笑是爱是传递

三、活动目的：

(1)20xx年5月8日是第63个世界微笑日。希望通过此次活动让大众学子更好地了解世界微笑日。

(2)利用微笑鼓舞同学们的信心，让大家更加热爱生活，快乐地生活、学习。

(3)用微笑化解同学们间的误会，使我们的校园更加温馨、和谐。

(4)用微笑面对身边的亲人，为母亲节献礼。

四、活动时间：

20xx年5月7日——11日，为期一周，定为大众完小微笑周。

五、参与对象

大众完小全体师生，诚邀家长朋友的参与

六、活动内容：

1、利用周一旗下讲话发出“微笑是爱的传递”世界微笑周倡议。

2、开展“微笑”班队会活动。

3、自己独立创作笑脸挂在胸前，给身边人送去温馨的祝福。

4、“我的微笑最美丽”班级笑脸绘画大赛，让班级拥有一道美丽的微笑墙。

5、开展“我为留守儿童送微笑”手拉手活动，利用周末把留守儿童带回家，和他们一起学习、玩耍，让他们体会家庭的温暖。

6、“最美的微笑”——用相机拍摄妈妈最美丽的微笑，作为母亲节礼物送给妈妈。

七、活动要求：

1、各班要高度重视，向全班家长发出号召，让家长积极参与活动中来。以“微笑是爱的传递”这一主题，精心设计拥有自己班级特色的活动，让活动深入人心，拓展到社会，开展得深入而有意义。

2、班级活动要留下痕迹(如照片、文字活动方案等)，为班级博客输入新鲜血液。

世界微笑日主题活动幼儿园 篇5

一 、活动目标及主旨

（1）20xx年5月8日是第xx个世界微笑日。愿望通过此次活动让农大学生更好的了解世界微笑日

（2）应用微笑鼓励同学们的信念，让大家更加酷爱生活，快活地生活、学习。

（3）盼望同窗们天天对本人微笑一下，把微笑传递给每一位友人，转达到每一个角落。

（4）让农大学生更加懂得青年意愿者协会

二 、活动准备及过程

活动时光：20xx年5月8日上午8：00——18：00

活动地点：

前期准备：在世界微笑日主题活动活动之前，5月3号院青协召开会议对活动进行兼顾部署，对各成员分配任务，充足斟酌活活动过程中的问题并做好准备，会长与成员亲密合作，积极探讨活动的相关事宜。

宣扬活动：1)调配义务，组织调相干职员将展板、海报做好。

2)为了充分宣传本次活动，在活动前我们通过电子屏幕，宿舍宣传栏粘贴告诉，并以海报及展板的情势宣传出去，使广大同学了解本次活动并积极参与进来。

前期准备→加大宣传→组织人员安排现场→现场发放气球→择机拍摄照片→冲刷相片→制造展板→展出展板

三 、活动内容

20xx年5月8日由我南校区植保学院青年自愿者协会发动并举行的—世界微笑日主题活动在宽大同学们的支持下如期举办。

活动当天，我们社团向大学惹事务服务核心，借了麦克风及音响等装备将现场的氛围充分调动起来，我们成员之间密切协作使我们的活动到达了预期的后果，所做展板也得到了广大同学的好评。

四 、总结

从活动的前期筹备到停止，总体来说此次活动美满胜利，本次活动丰盛了同学们的课余生涯，拉近社团成员之间的间隔，也让成员之间有一个良好的沟通交换机遇，为我们当前的工作发展奠定了一个良好的基本。

其中表示在以下多少个方面

1) 广大社团成员积极介入到活动当中，将社团的事当作自己的事件来做，积极负责。

2) 锤炼了社团成员的才能，运动进行前进行了明白的分工，条理清楚。在活动进程中各成员有了不同水平的锻炼，全校师生踊跃参加到活动当中，表明了对咱们院青协的信赖跟支撑。

固然这次活动进行的成功，但在一些细节方面还应进行调剂和改进。

1) 对活动预备不足，我们必须否认存在不足和失误，我们必需深入意识并在将来的工作中加以改良，这一点关联到我们社团的今后发展。

2) 活动前期估算失误，造成不用要的挥霍。

总而言之，这次活动是成功的！在每一次活动中发明问题并积极改进，进而超出从前，一直提高。我们信任在青协全部成员的独特尽力下，协会必定会越办越好！

世界微笑日主题活动幼儿园 篇6

一、活动背景

世界微笑日，又称国际微笑日，是由世界精神卫生组织在1948年确立的唯一一个庆祝人类行为表情的节日，日期为每年的5月8日。微笑是世界通用的语言，它传递着友善、和平与希望。在这个特殊的日子里，我们希望通过一系列主题活动，让更多的人意识到微笑的力量，感受到微笑带来的温暖与快乐。

二、活动目标

1. 弘扬微笑精神，传递正能量，让微笑成为我们生活的常态。

2. 提高公众对微笑的认识，了解微笑对个人和社会的重要性。

3. 营造积极、乐观、向上的社会氛围，推动社会和谐发展。

三、活动主题

以“微笑传递爱，幸福满人间”为主题，通过丰富多彩的活动形式，展示微笑的魅力，传递爱与温暖。

四、活动时间

XX年5月8日全天

五、活动地点

市民广场、社区、学校、公园等公共场所

六、活动内容

1. 微笑墙签名活动

在市民广场设置微笑墙，邀请市民在墙上签下自己的名字和微笑感言，表达自己对微笑的理解和感悟。同时，设置拍照区域，让市民在微笑墙前留下美好的'回忆。

2. 微笑快闪表演

组织志愿者在公园、学校等公共场所进行微笑快闪表演，通过欢快的舞蹈和笑容感染身边的人，传递微笑的力量。

3. 微笑公益摄影展

征集以微笑为主题的公益摄影作品，经过评选后在社区、学校等场所进行展览，展示微笑的美好与力量。

4. 微笑故事分享会

邀请社会各界人士分享自己的微笑故事，讲述微笑如何改变他们的生活，让更多的人感受到微笑的力量。

5. 微笑主题讲座

邀请心理学家、社会学家等专家，就微笑对个人和社会的影响进行主题讲座，提高公众对微笑的认识。

七、活动宣传

1. 利用社交媒体、网络平台等渠道，提前发布活动预告和相关信息，吸引公众关注。

2. 制作宣传海报、横幅等宣传材料，在公共场所进行张贴和悬挂，扩大活动影响力。

3. 邀请媒体对活动进行报道，提高活动的知名度和影响力。

八、活动总结

活动结束后，对活动进行总结和评估，收集市民的反馈意见，以便更好地改进和提升未来的活动效果。同时，将活动成果和亮点进行整理和宣传，让更多的人了解世界微笑日的意义和价值。

通过以上主题活动的开展，我们希望能够让更多的人意识到微笑的重要性，让微笑成为我们生活中不可或缺的一部分。让我们携手传递微笑的力量，让幸福满人间！

世界环境日主题活动总结

小编今天要向大家介绍一些和“世界环境日主题活动总结”相关的内容，想要写出活动活动总结，有参考模板可以帮助吗？写活动总结时思路一定要清晰，并且层次分明，敬请您阅读并收藏本文！

世界环境日主题活动总结【篇1】

按照县政府办《关于开展“x·x”世界环境日暨环境教育宣传周活动的通知》要求，中心结合工作实际，紧紧围绕xxxx年世界环境日“保护黄河母亲河，打好蓝天保卫战”宣传主题，传播绿色消费理念，倡导低碳生活，动员人民群众从现在做起，从小事做起，参与环境保护。现将活动具体情况总结如下。

一、领导重视，精心组织安排

中心高度重视环境宣传教育工作，始终坚持把“x·x”世界环境日宣传活动作为年度环境保护宣传教育工作的重点。为确保今年的环境宣传教育工作取得扎实成效，制定了《疾控中心“x·x”世界环境日宣传工作方案》，成立了主要领导总负责、分管领导直接抓，科室负责人具体管，层层落实责任，形成上下齐动、合力推进、高效运作的协调机制。坚守生态环保底线，扎实做好今年的“x·x”世界环境日宣传工作，开展保护饮用水源、防治大气污染、节能减排等方面知识宣传，进一步提高市民的环境意识。

二、围绕主题，开展多种形式宣传

为提高人民群众环境保护意识，推进我县生态文明建设。中心结合实际，紧紧围绕世界环境日“保护黄河母亲河，打好蓝天保卫战”的主题，开展了系列宣传活动。

1.开展上街宣传服务。x月x日下午，中心选派x名工作人员在县城银河路开展了宣传服务，活动现场挂横幅x条，发放环境卫生与常见疾病预防知识宣传材料xxx余份，宣传提袋xxx个，接受群众咨询xx余人次。

2.传播环保责任理念。在环境教育宣传周期间，中心在办公楼前电子屏滚动播放环保宣传标语；充分利用宣传栏、QQ群和微信公众平台宣传环保知识，传播环保责任理念，不断提高干部职工及办事群众的环境意识、节约意识、生态意识。

3.积极宣传绿色护考行动。倡议单位职工在中高考期间，少开一天车，尽量不鸣笛，不在考场周围不得大声喧哗等，传播绿色消费理念，倡导低碳生活。

三、重点攻坚，解决环保工作难点

1.大力开展爱国卫生工作。中心十分重视爱国卫生工作，将其纳入重要议事，成立了县疾控中心爱国卫生领导小组，制定爱国卫生月，每月月底爱国卫生日，每周五洁清x日。加强责任区环境卫生清扫和保洁管理，明确卫生责任区划分，各科室加强卫生管理，保持责任区内卫生整洁。x月x日-x日，中心组织干部开展室内外环境卫生整治和院外卫生死角治理活动，美化了中心环境，为群众提供良好的服务环境。

2.加强病媒生物防制工作。中心成立除“四害”领导小组并制定除“四害”工作计划，对中心室内外的环境卫生进行整治，消除“四害”的孳生地。并配合有关部门，对其管辖范围内所有蚊、蝇、鼠、蟑螂孳生地进行全面调查，找出存在的主要问题，并针对找出的问题进行整治。

3.抓好控烟工作。中心成立控烟领导小组，制定控烟考评奖惩制度和控烟考评奖惩标准，中心内设置控烟监督员和巡查员，并有固定的控烟宣传栏x个，宣传画x个，定期或不定期对职工进行控烟知识培训，进一步巩固市级“无烟单位”成果。

中心通过开展一系列环保宣传教育活动，大力倡导了绿色环保理念，动员广大干部、群众从身边小事做起，共同履行环保责任，共建美丽家园。我县群众的环保意识进一步增强，公众参与环境保护的热情持续高涨，收到了良好的效果。今后，中心将继续加大环境宣传教育的广度和力度，进一步激发广大群众积极参与环境保护的热情，为环境保护工作做出更大的贡献。

世界环境日主题活动总结【篇2】

今年6月5日是第三十一个“世界环境日”。20xx年世界环境日主题：水——二十亿人生命之所系。为此学校开展了一系列活动，情况总结如下：

1、 在6月5日进行了全校性大扫除，其中表现好的班级有：一年一班、一年四班、一年九班、一年十二班，二年二班、二年八班、二年十班、三年十班、三年一班、三年七班，这些班级卫生清扫的彻底，没有死角，并且协助学校干了其他任务，学校提出表扬。

2、 学校团委组织学生，在团委书记和美术教师带领下，对学校大橱窗和行政办公楼走廊橱窗进行了布置，张贴了宣传海报。

3、 环境征文比赛搞的很好，学校对好的文章在校报上进行了刊发，并在校园广播站进行了播送。

世界环境日主题活动总结【篇3】

在“6.5”世界环境日期间，我区开展了形式多样宣传活动，在中小学校，以手抄报、主题班会、环保绘画作品、校园广播等形式宣传环保知识、树立环境道德观念。在社区组织居民捐赠闲置物品，送给社区的“爱心超市”，树立居民资源循环利用的理念。

根据市局的要求，我区在“6.5”世界环境日前夕，召开由主管环境工作的副区长主持的，由市环保局、区环保局、区教育、街道办事处等，各部门参加的协调会议。会上结合今年的活动主题，进行了明确分工、责任到位、各负其责。

在市第三中学开展了以“捐献闲置物品、过绿色生活、建设环境友好型社会”的大型活动。参加此次活动的有，田国梁副市长、市人大、政协领导、市环保局、教育局领导，建华区四大班子领导、街道办事处的代表、环保系统的干部职工，省、市级绿色学校的代表、等2000余人。

三中校园内彩旗飘扬，教学楼上悬挂着宣传标语，以环保内容为主题的百米宣传画长卷布置在操场周围，以宣传生态建设及环境和谐社会为主题的宣传版展示了建华区崭新的一面。整个会场营造了良好的宣传氛围。通过此次活动，学生们把闲置的玩具、衣物、书刊等物品捐献给了结对的社区“爱心超市”，使闲置物品物有所值。

通过开展活动，倡导学生和居民树立资源循环利用的理念、选择绿色生活和消费方式、共同建设环境友好型社会。

幼儿学校世界环境日主题活动总结

参与污染减排、生态环境、环境保护，全面落实中国梦建设，切实提高广大干部群众的环境意识和环境法制观念，创造环境优美新家园。下面是小编分享世界环境日主题幼儿学校活动总结，提供参考，能帮助到你，欢迎大家阅读。

总结一

为了宣传环境保护国策，鼓励公众积极参与污染减排、生态环境、环境保护，全面落实中国梦建设，切实提高广大干部群众的环境意识和环境法制观念，创造环境优美新家园。我镇按照县委，县政府的总体安排，开展以向污染宣战为主题的环境活动。

一、精心组织部署

县上环境宣传月活动动员会议刚结束，镇党委主要领导立即行动，联系其他机关单位，成立了由镇党委书记张波任组长，镇长张xx，副镇长周xx任副组长，环境综合治理办胡xx、曹xx、联合初中校伍培发为组员的城乡环境集中宣传活动领导小组，领导小组下设办公室，由胡安洋同志兼任办公室主任，制定了工作方案，随即召开了由镇、村干部及机关单位负责人参加的环境宣传月活动动员大会，在全镇范围进行了安排部署，要求各村、各单位要高度重视，加强领导。

二、广泛宣传动员

6月4日上午，领导小组工作人员结合法制宣传在人员集密区开展了以向污染宣战为主题的宣传活动。向过往群众宣传公民环境行为规范和环境保护法律，法规等知识。此次发放了以宣传倡环境保护之风，走科学发展之路等内容的环境保护宣传单500余张，环境宣传材料xx00余份。同时组织我镇全体职工，召集镇级各机关单位职工一起上街，按照城乡环境综合整治划定的区域进行街头清洁扫除活动。

借助这些活动，充分调动了广大人民群众参与环境保护的热情，领导小组还设立了环保咨询服务台，现场解答群众提出的各种环境问题。结合《中共xx县委、xx县人民政府关于做好20xx年秸秆焚烧与综合利用的实施意见》，镇党委、政府积极响应，制定相关的目标责任制，动用广播和标语进行大力宣传，派出流动宣传车深入到每个村、社进行滚动式宣传，而且政府所有职工和领导礼拜六和礼拜天都不休假，排两个班轮流到村、社田间地头，

一是宣传相关的秸秆焚烧政策;二是宣传相关的环境保护知识，晓之以情、动之以理的做好宣讲和监督工作，让老百姓真正自觉的捍卫自己的身心和身体健康。此次活动倡导人人参与环境保护，树立生态文明观念，为共建环境友好型社会贡献力量。进一步增强了群众的环境保护意识，取得了较好的宣传效果。

三、取得的成果

一是把环保法律法规和环保规范性文件作为宣传的重要内容。进一步促进环保公众参与，为环保法规的实施营造良好的执法环境，推动环境保护工作有序开展;二是与目前正在开展的中国梦工作结合起来，在宣传中动员普通公众参与监督，积极举报破坏环境的违法行为;三是通过6.5世界环境日宣传活动，进一步增强了班子的凝聚力、号召力和干部职工团结一致。全镇干部职工服从指挥，积极参与，保证了整个活动的顺利进行。

四、宣传活动计划

6.5世界环境日宣传活动还存在许多不足，主要表现在宣教的广度和深度还不够，警示教育的形式还需创新，宣传的实效还有待于提高。这些在今后的工作中认真加以解决。今年的6.5世界环境日宣传活动虽然结束了，但我们必须清醒的认识到搞好环保工作任然任重而道远，环保宣传教育工作只有贯穿到日常工作中去，才能广泛发动群众，得到领导的重视，为提高区域环境质量，实现清洁生产发挥应有的积极作用，我们要借这次活动的东风，始终以巩固成果，超前预防作为环保工作出发点，把环保宣传教育工作继续向广度和深度发展，为提高联合镇环境保护工作不断努力。

总结二

一、加强组织管理，增强环保意识。

我校一贯重视环保宣传教育，领导有较强的创先争优意识，成立了学校环境教育工作领导小组，校长作为第一责任人常抓不懈。每学期的学校计划、德育计划中都有明确创建目标，并抓好过程管理，定期研究，落实措施，平时加强检查督促，搞好评比总结。重视资料建设，对平时重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣传橱窗，各班有宣传板报，结合活动宣传内容，并开展手抄报和板报评比活动。

二、重视课外实践，规范环保行为。

课堂教学是主渠道，课外教育是延伸，结合"6.5"世界环境日，我们组织了全校性教育活动，张贴宣传标语，举办专题讲座，组织开展"美丽的校园"摄影赛、废旧物品制作赛、给学生家庭发倡议书等活动，收到了较好的教育效果。

结合环境保护内容，我们建立了"护苗小卫士""草地维护组""天气预报组"等兴趣小组以及劳动实践基地、"百草园"基地、少先队种养殖基地等，并配有专门辅导老师，每周三为兴趣小组活动日，有具体的活动方案记录。组织学生参与绿化、净化、美化校园的劳动，每学期要组织多次大扫除、草坪除草等活动，划分包干区，学生已形成了早扫中捡晚清理的好习惯。

各班均有卫生包干责任制，每个岗位落实专人负责，进行垃圾分类处理。为增强学生的大卫生观念，教育学生从我做起，从身边事做起，我们积极响应镇爱卫会号召，组织过多次上街卫生宣传、拾捡垃圾活动。少先队大队部能开展护绿、小巡警值岗、种养殖、"美化家园，从我做起"绘画比赛、社会调查等实践活动，将学校教育向社区、家庭延伸，提高环保的责任意识，学生参与环保教育活动的普及率达100%。

三、参与各类活动，注重教育效果。

1、利用班队会课开展环保教育，让学生了解我县环保成就，增强学生环境保护的信心。

2、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。

3、争当“绿色卫士”活动也是少先队组织的一项环保教育活动，全积极投入到活动中，教育学生从我做起，从身边事做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手关掉;生活用品用完后，就分类处理而不随手扔掉;购物时，能自觉不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾;不用一次性筷子……用实际行动美化环境，净化心灵。结合活动的开展，利用红领巾广播、板报等大力宣传，从而增强了全体师生的环境意识。

4、学校“绿色卫士”积极参与绿化、净化、美化校园的劳动，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为校园的绿化、美化、香化、净化尽心尽力。

5、每天利用朝会课教育学生进行爱护花草树木、保护益鸟益虫等野生动物的教育。每周确定常规教育重点，教育学生不乱涂乱写，不追逐狂奔，不大声喧哗，自觉维护校园正常的教学秩序。

幼儿园动物世界主题活动(汇总6篇)

作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？以下是小编整理的大班主题《动物大世界》教案设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园动物世界主题活动 篇1

活动目标：

1、通过小游戏，巩固幼儿对食草动物和食肉动物的了解。

2、学会按动物的不同特征从众多的野生动物中分类。

3、知道动物是人类的朋友，初步建立环保意识。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、发展幼儿的观察力、想象力。

活动准备：

1、长颈鹿、羚羊、斑马、大象、河马、狐狸、老虎、熊猫、黑猩猩背面涂有黑色的猎豹、袋鼠

2、人手一份速封好的动物卡片、分类板一块。

活动过程：

一、通过小游戏及以点带面的提问，巩固对食草动物和食肉动物的认识。

1．提问：世界上最高的动物是谁？你知道它的什么事情？

小结：长颈鹿是温和的食草动物。

2．在大森林里，大家都叫它森林之王的是谁？

小结：狮子是凶猛的食肉动物。

3．头上有个“王”字的`是谁？（老虎）、看影子后出示猎豹、袋鼠、听声音辨别大象和羚羊、看老师模仿猜出黑猩猩。

二、学习分类。

1、幼儿学习按不同的特征把众多的野生动物中 小朋友交流各种的分类方法（有的按大小、有的按食草、食肉分┅┅）。

三、了解动物是人类的朋友，建立初步的环保意识

1、请幼儿讲讲除了这些动物以外，你还喜欢什么动物，为什么？

2、师幼小结：动物是我们的朋友，我们要爱护它。

活动反思：

对孩子们来说，喜爱动物之情是与生俱来的。鼓励孩子们去亲近、去关注自己周围环境中的小动物，孩子们是非常乐意的，他们完全可以找到多种小动物，并对其中的一种或几种发生兴趣，而这种兴趣将激发他们自发地观察认识这些动物，从中获得更多的小动物的信息。

幼儿园动物世界主题活动 篇2

活动目标：

1、欣赏儿歌美妙意境，并且学会续编儿歌、

2、想像住在树上的动物、

活动重难点：

懂得欣赏，学会续编儿歌、

活动准备：

1、事先探索幼儿探访小蚂蚁、小毛虫、麻雀等小动物在树上的活动、

2、图片：小蚂蚁、小毛虫、松鼠、麻雀、

3、挂图一棵树，儿歌挂图

4、光碟

活动过程：

一、谈话导入，师幼互相打招呼、

教师：

——平时周末的时候小朋友们都会去那些地方玩呢！

幼1：去玩得好的朋友家

幼2：爸爸妈妈带我去游乐场

幼3：爸爸妈妈带我们去公园（追问：那在公园里你会看到什么？有很多茂盛的树木、）

如幼儿没有说到茂盛的树木时，老师及时的说出来：

教师：

——小朋友你们平时公园还会见到很多茂盛的树木是吗？

——那你们在树上会见到哪些动物呢？

幼儿回答：

幼1：小鸟

幼2：松鼠

幼3：蛇

教师：

——如果是你，你住在树上的哪个地方？为什么？

幼1：我会住在树的下面，在夏天的时候就可以乘凉、

幼2：我会住在树干上，就可以和树上的动物朋友做朋友、

幼儿回答、

欣赏儿歌，听听儿歌里都有哪些小动物在树上、

教师：接下来我们一起来听一听，齐老师带来有关在树上动物的儿歌，听一听有没有你们见到的动物、

——教师有感情的朗读

提问：请小朋友说说你刚才在儿歌里听到了哪些动物，它们在干什么？

——幼儿回答

——播放光碟，出示挂图，在欣赏的过程中边出示相应的'图片、

教师：再次欣赏儿歌，我们在来仔细的欣赏一次儿歌，在欣赏的过程中来听听一共有几只动物呢？

提问：这首儿歌里一共有几只动物呢？（幼儿回答）

三、学习儿歌，并模仿小动物的动作、

——我们一起来学习儿歌，先请小朋友自己朗读、

——接下来我们一起来朗读儿歌、

——现在请小朋友分为四组，9个小朋友一组，老师指定好动物，请每一小组中的成员想想你那组的动物动作怎么模仿呢？

教师：小朋友们想好了吗？现在我们一起来表演了哦！

——边朗读边表演

教师小结：刚才小朋友们表演得很棒，把掌声送给自己、

编一编

教师：除了有小蚂蚁、小毛虫、小松鼠、小麻雀之外，还会有哪些动物在树上呢！请小朋友来想一想、

——幼儿续编、（把幼儿续编的写在黑板上）

——幼1：知了

——幼2：小燕子

——幼儿续编

想想树木在大自然中有些什么好处？

教师：小朋友来想一想树木在大自然中有哪些好处？

幼1：可以遮太阳

幼2：可以给绿化大自然，提供新鲜的氧气，给人类带来新鲜的空气、

——幼儿回答

教师小结：在平时的生活中我们一定要保护好树木，这样才会有更多的动物朋友到树上去玩哦！到公园去的时候可以去看看有哪些动物朋友哦。

幼儿园动物世界主题活动 篇3

世界动物保护组织也积极呼吁：保护动物；国家已明令禁止：捕杀各类珍稀动物。但一些人由于利益驱使还是不断地捕杀动物。在电视里、广播中，我们还是能看到熊之类的保护动物进入某饭店的餐桌，听到不法分子象牙、虎皮……有资料表明，目前地球上珍稀动物的种类和数量都在逐年减少，这可给人类发出了警告，这会影响到地球的生态平衡，最终殃及人类。为了让学生从小就有保护生态环境，保护动物的意识，从他们感兴趣的动物入手，开展生动有趣的活动来提高他们的意识。我们将此次活动作如下计划安排：

一、指导思想

为了让学生从小就有保护生态环境，保护动物的意识，从他们感兴趣的动物入手，开展生动有趣的活动来提高同学们的意识。然后提出问题，明确活动方向，开展“爱护动物，人人有责”活动。

二、具体活动措施

1、亲自实践、细心观察

饲养家庭或学校小动物园饲养的小动物，并细心观察它们的生活习性。学习收集信息的方法。

2、我喜爱的动物调查。

结合生活环境，翻阅书刊报纸、上网浏览，了解、收集有关自己喜爱的动物的生活习性的资料。

3、进行“爱护动物，保护环境”图画比赛。

4、开展“爱护动物，人人有责”主题演讲班会。五、深入了解，学习探究，尝试解决问题。

5、学习保护动物指南。

三、调查、统计，发现新问题。

1、在班级内作“爱护环境，保护动物”的调查。小组专题讨论：社会上还有一部分人在吃食野生动物，这怎么办呢？

2、以小组为单位，在全班开展“爱护环境、保护动物”的知识调查，调查、统计我校同学的对保护动物的知识的掌握情况。

人与动物是共生的，保护动物、不使地球上的生物物种减少或消失、维护大自然的生物链，这就是维护了地球的生态平衡、保护了生态环境，也就是保护了我们自己。并且，地球上的生态环境和动物的生长有着密不可分的联系，良好的生态环境将给动物乃至我们人类带来更多的生存机会。因此我们要爱护环境、保护动物，并自觉拒绝吃食国家保护动物。

幼儿园动物世界主题活动 篇4

一、活动目标：

让学生知道动物是人类的朋友，我们要保护动物。保护动物，不干扰他们的自由生活，不伤害动物。

二、活动主题：

动物，我们的朋友

三、活动时间：

20xx年10月22日

四、活动地点：

xx野生动物园

五、参加对象：

全体学生

六、活动准备：

10月13日～～18日

1、各班完成“保护动物、爱护动物”的倡议书。

2、宋丽红负责交文印室印200份“保护动物、爱护动物”倡议书。

3、各班进行小队分组，每班四个小队，选好队长。

4、各班对学生进行文明游园活动教育。

5、xx班游园时负责给游客发倡议书，并让游客签名；xx班负责劝阻、抵制园内游客不文明行为。

6、张丽华负责对xx班各队的2名队长训练，指导学生如何发倡议书，如何让游客签名。

“动物是我们的朋友，我们要保护动物，这是我的倡议书，请您在保护动物的承诺书上签名。谢谢”

10月19日～～21日

1、xx负责“保护动物、爱护动物”游客承诺签名单，印32份。

2、后勤服务部xx负责横幅，横幅上贴上大字：保护动物大家行环保实践活动。

3、信息办xx负责活动用喇叭两只。

七、活动过程：

9：30～～10：15

1、各班在导游引导下，乘车观看猛兽区动物。

2、在饲养员指导下，文明喂养野生小动物，和野生小动物亲密接触。

10：30～～11：00

1、xxx、xxx、xxx、xxx负责拉好横幅，准备好喇叭。

2、学生代表发言。

3、xx班以小队为单位，向游客发保护动物倡议书，并请游客在保护动物的承诺书上签名，班主任负责自己班级学生活动时的'摄影。

4、xx班以小队为单位，劝阻、抵制园内游客不文明的行为，班主任负责自己班级学生活动时的摄影。

13：00～～14：30

在导游以及动物园工作人员的引导下，在规定的地方，文明观看动物表演。

八、活动总结阶段：

1、各班在游客承诺签名书集中交xxx。

2、各位老师身边的活动照片集中交xxx。

幼儿园动物世界主题活动 篇5

活动目标

认知动物，情感爱护动物。

提高幼儿思维的敏捷性。

幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

教学重点、难点

知道各种常见动物名字。

活动准备

动物卡片，DVD。

活动过程

1、看图识动物。通过《动物大百科》等书籍、动物卡片、贴纸让宝宝对动物有一个大概的了解和整体的'影响，在阅读书籍和卡片的时候记住常见动物的主要特征。对动物的静态和平面认识有助于提高宝宝的分辨能力、观察能力和认知能力。

2、看电视识动物。通过观看《动物世界》、动物卡通动画。让宝宝进一步了解各种动物的一举一动，加深宝宝对动物的形象了解。可以先专门看一两种动物的纪录片，再换另一种，这样有充分的时间让宝宝了解同一种动物，加深他对该动物的了解。家长应该陪同宝宝一起观看，指出动物的外形特点，告诉宝宝每一种动物都很可爱，让宝宝产生对动物的怜爱之情，促进宝宝情感的发育。

3、到大自然观察动物。带宝宝去户外，让宝宝亲眼看看户外形态各异，能力各异的大小动物：如蜻蜓、蝴蝶、甲虫、小松鼠、田鼠、麻雀、喜鹊、蛇等。我们可以让宝宝卷起袖子，抓住一只七星瓢虫仔数数它的星星；也可以拿着小铲子，挖开一块土寻找躲藏在里面的蚯蚓；还可以用蜘蛛网，网住一直蝉听听它的鸣叫。如果遇到的是蛇，就要告诉宝宝不要接近，让他学会回避危险，保护自我。

在这样的过程中宝宝充分发挥了他们的动手能力，所有问题都通过自己动手去寻找答案。父母在宝宝观察完各种动物后，要告诉宝宝把它们放走，因为它们都饿了困了，要回家找妈妈吃饭睡觉了。就这样，宝宝们在欢声笑语中不知不觉就能认识身边所有常见的动物，而且知道他们是能飞的还是会爬的，是住在树上还是躲在地里，是吃虫子还是吃树叶。

4、到动物园认识难得一见的动物。在周末休息时进行动物园亲子一日游。老虎、狮子、河马、大象、狗熊、熊猫、长颈鹿、猩猩……数不过来的动物一定能让宝宝兴奋莫名。家长借机让宝宝把各种动物和在电视上见过的做一下比较，让他们把两者关联起来，趁机把曾经学过的知识点复习一遍。遇到可爱无害允许抚摸的动物，可以让宝宝勇敢地伸手触摸；遇到可以喂食的动物如湖里的天鹅和锦鲤，也要宝宝亲自动手享受喂食的乐趣。告诉宝宝动物们是多么的可爱，他们都喜欢生长在青翠的森林里，森林就是他们的家，我们一定要好好的保护森林，才能保护动物，培养宝宝爱护自然、爱护环境的意识。

教学反思

通过此课，进一步加深幼儿对动物的理解。

对幼儿发展的反思，幼儿理解、尊重、接纳了。有适度的自由空间？能通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展

对教师专业发展的反思，了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征。能把握教育内容的核心价值及其发展线索。能否以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。

幼儿园动物世界主题活动 篇6

活动目标：

1、通过观察和比较发展幼儿的观察和比较能力。

2、引导幼儿用观察到的内容创编儿歌，提高幼儿的语言表达能力，初步培养幼儿的文学创做的兴趣。

3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

活动准备：

1、场景布置：动物园用自制教具麻雀、鸽子、燕子、鸡、鸭、蜻蜓、鲤鱼、蝙蝠、、、小狗、老牛、鲸鱼、海狮按会飞、会跑、回游的生活习性分区域布置。

2、事先将幼儿已熟悉并掌握其双语名称和生活习性的小动物的胸饰放在场地的四周。

3、让幼儿了解胎生和卵生的有关知识。

活动过程：

1、引导谈话：

以选择自己喜欢的小动物为话题进行简短的说话练习，如“我喜欢――。”让幼儿挑选喜欢的胸饰。然后告诉幼儿去游动物园，以激发其兴趣。

2、参观动物园：

幼儿随音乐进入“动物园”，让幼儿自由走动并说出相关动物的名称。

3、游戏;“看谁做的快又好”让幼儿以自己胸饰上的小动物为角色进行自我介绍

如：“我是小鸡，我会跑。”然后按其生活习性归类，如会飞的，会跑的，会游的。同时让幼儿以卵生和胎生两种不同的生殖方式分类并入坐(座位以不同的摆法分两部分，胎生的坐小椅子，卵生的坐在垫子上)。教师和幼儿以问答的方式练习“什么动物天上飞”?“什么动物地上跑?”“什么动物水中游?”的对话。

4、创编儿歌：

1)、以上述的过程引出“动物世界真奇妙”，点题，同时用自制动物图片布置出下列情景

麻雀、燕子、飞蝙蝠

小鸡、驼鸟跑、狮子、老牛

鲤鱼、小虾游、海狮、海豚

让幼儿按胎生、卵生分段，每段按天上飞、地上跑、水中游的生活习性编三句并在前面加上一句，“动物世界真奇妙”，结尾加上：“卵生(胎生)动物真不少”。

2)、师生将编好的两段儿歌齐声朗诵两遍。

3)、教师评价幼儿的创作并鼓励幼儿用自己已有的有关动物的知识编出新的儿歌，幼儿互评。并将编出的儿歌用图片自由结伴摆出来。

活动反思：

幼儿个性化语言的发展，需要教师适时引导，这样他们才能有自己的语言本色，每个人才能从不同的角度说出他们自己想说的话。游戏部分就是要让幼儿在游戏情景中，激发幼儿敢于与同伴及周围人交往，掌握简单的交往的方法，体验交往的快乐。