桥读后感

桥读后感14篇。

写作是我们必备的一项基础能力,写作文是一件比较享受的事情。好的作文能够体现作者的中心思想。那写好作文应该要注意什么？小编特意为大家收集整理了“桥读后感14篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

桥读后感 篇1

《桥》这篇课文，详细记叙了老汉在洪水中先人后己，无私无畏，不徇私情和面对一件事情沉着冷静的态度。在黎明的时候，雨下大了。

《桥》这篇课文，详细记叙了老汉在洪水中先人后己，无私无畏，不徇私情和面对一件事情沉着冷静的态度。

在黎明的时候，雨下大了。在睡梦中的人们被势不可挡的洪水给惊醒了。老汉面对着狂奔而来的洪水，他以自己的威严和沉稳，果断的指挥，将村民们送上了跨越死亡的生命木桥。他把生的希望留给别人，把死亡的危险留给自己，他用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁！

我们要学习老汉的先人后己，在生活中我们也要发扬这种精神。记得有一次去乘车，我排在最前面，发现后面还有几位老婆婆，于是我先让她们上了车，我最后一个才上车，婆婆们都夸我了呢。……

我们还要学习老汉的沉着冷静的态度。又一次，我在做作业的时候遇到了一道难题，左思右想，可就是想不出来。这时我开始有一些发火了，心里面越来越乱。但是我又反过来想了一下，心越乱不是越想不通吗？于是告诉自己，要学习老汉的沉着冷静！渐渐地我冷静了下来。我认真的思考着题目的破解方法，最后我终于想出了题目的答案。我好高兴哦！

《桥》这篇课文中，虽然架起的是普通的桥，但是很不平凡！它还是架通每个人心灵的桥！让我们把这光辉思想发扬下去吧！

桥读后感 篇2

我读完了一本叫做《会成长的桥》的书，这是一本极为感人的小说，讲述了一个女孩杰西卡的故事。这个女孩出生时很小，全家母亲、父亲和哥哥几乎都快疯了。后来，经过数年的照顾，杰西卡才渐渐长大。但是由于家庭破碎、生活陷入困境，杰西卡最终在一次意外中失去了生命。

《会成长的桥》的作者侯川写了这样一本书，引发了我深深的共鸣。这本书告诉我们，不论我们经历了怎样的困境，我们总能从中学习走出来，成为更好的人。

书中的小杰西卡出生时非常虚弱。母亲带着她离开医院独自回家，准备自己照顾孩子。但是，母亲最终没有照顾好杰西卡，杰西卡的父亲和哥哥几乎快疯了。杰西卡的牙齿比正常孩子的牙齿要脆弱得多，嗓门也非常低，和别人沟通时让人难以听清她在说什么。但是，尽管面对着困境和痛苦，小杰西卡依然很努力地生活着。她从母亲对自己的照顾中学会了一些基本的照顾方法，这让她可以自己处理很多生活上的问题。

后来，小杰西卡经过了很多地方的考验，包括在幼儿园里遭受了殴打、在除夕夜走失等等。她的生活变得越来越艰难，身心都受到了极大的伤害。但是在这个过程中，杰西卡也学会了很多东西。她学到了自我保护，学到了生存技能，学到了怎样与他人相处。而且，她还结交了很多朋友，通过和这些朋友的交流，她知道了自己的存在和价值。

然而，尽管小杰西卡已经成长为一个坚强的独立女人，但是到最后，她还是吃亏了。她出门后，被一只狗攻击了，她战胜了狗，但是跑来救她的人没有办法把她送到医院，这让她失去了生命。一切都过去了，但人们留下了小杰西卡教给我们的生存原则和生活智慧，帮助我们走出困境。

这本书告诉我们，无论我们经历了怎样的挫折和痛苦，我们都可以从中学习，并通过这些经历变得更强大和更有价值。正如杰西卡一样，每个人都可以成长为一个羽翼丰满的人，成为更好的自己。如果你正在遭受痛苦或挫折，那么我真心希望这本书可以给你带来一些帮助。相信自己，让自己成为一个会成长的桥，为自己和他人走向更好的未来。

桥读后感 篇3

读完这本魔幻又凄凉的故事后，老师又给我们看了电影版。虽说情节差不多，可细节还是有差距的。

就拿“巨人杀手”一章来说，其中许多剧情和细节都被电影删改。原文中起因是简尼斯吃了梅宝的蛋糕，所以杰西和莱斯莉要写纸条报复她。电影中没有说她偷吃梅宝蛋糕，省略了起因，总让人觉得有点突兀。另外，书中的神态描写和心理描写在电影里体现不太出来。使人物形象相对模糊了，总觉得和书中不太一样。

电影也并非没有出彩的地方，其中对杰西二人的想象刻画的很不错，特效的加持令书中的魔幻成分得到彰显，也可以体会到两人想象力很丰富。另外，电影中的演员和书中人物相差无几，尤其是梅宝和莱斯莉的演员十分贴近原文，可以说让书中人物“活”了过来，场景也选得非常好。

电影的震撼和动态美是书籍文字无法媲美的，文字营造的气氛和感染力是电影比不上的，只有两方结合，取长补短才能更全面地了解人物形象。

桥读后感 篇4

每个人都有责任感，责任感是我们生活的基础。那么共产党员的责任是什么呢？“心系群众，无私无畏”，有一位老共产党员在生与死的抉择中，用自己和亲人的生命做了这样的回答。

面对突如其来的洪水，面对村子唯一的“生命之桥”，依然能够心系群众，时时不忘自己是个共产党员，不忘记一个共产党员的责任。我们把生命的希望留给了群众，把危险留给了自己和家人。他是不是有点傻呢？

按他的年龄，他完全有资格先过桥，没有人会指责什么，毕竟“党员也是人”，他还是一个父亲，他完全可以不从队伍中揪出自己的儿子，这样也不会因为桥塌造成父子同时遇难。但这样的做法非但不傻，还很伟大，因为他尽到了一个共产党员的职责，他的精神让每一个人敬佩！

实际上，责任是对社会的一种承诺。每个人都应该有这样的责任，也要勇于承担你应该承担的责任。这样，当我们都为自己和他人负责时，整个世界就会变得更好。

当汹涌的海浪拍打着岩石时，是谁让你踩着它的身体过河呢？当呼啸奔腾的滔滔江水流过江心，又是谁让你站在它的脊背走到彼岸？是船吗？

不，不是的，是一座座平凡而普通的桥。桥上，它日夜坚守岗位，不分寒冬，不分炎夏。它都在履行着自己的义务。

因为它肩负着神圣的使命，多年来，这座桥经历了许多春、夏、秋、冬；多年来，这座桥经历了许多风、霜、雨、雪，但却没有半点怨言。《桥》这篇文章使我心中久久不能平静。

我们尊敬的老师也是桥梁和理想的桥梁。当我们走过桥的时候，我们的老师一天天变老了。**，您的关怀就像日月，去沧桑，去苍老。

你一生为我们搭建了一座通向知识海洋彼岸的桥梁。也许，您比起驰名中外的影视巨星，您算不上有名；也许，您比起著名集团总裁，您算不上有钱。但您忠于职守的精神却永不改变。

您从未离开过三尺讲台和热爱的岗位。您用一生培养了祖国多少栋梁，您用一生写下了光辉的一页，您这种精神永驻人间！

无论是老师还是桥梁，都是我们心中永恒的神话。

点评：作文采用象征手法，通过普通而平凡的桥联想到老师，老师对学生的关怀让人感动，不为名利和忠于职守的品质让人敬佩，他和桥一样都是那样的普通平凡。然而，正是因为他是如此平凡，他暗示了他的伟大。

作文行文流畅，富有气势，读来荡气回肠！

桥读后感 篇5

今天，我怀着对那位老汉的敬佩，把《桥》这篇课文读了一遍。

文章主要讲了一个老党支部书记在洪水来临时，临危不惧，让人民群众脱离危险，自己却和儿子一起被洪水吞噬的故事，表现了老支书无私无畏，勇于奉献的精神。

一开始我对老支书的这种行为很不理解，后来我才知道，老支书认为，作为一个共产党员，应该首先想到人民的利益，要把生的希望让给别人，把死的危险留给自己。也许有人会认为老支书太傻，但我并不这么认为。他这种舍己为人的精神值得我们每一个人学习。

我不由得想起了在各种灾难中抢险救灾的人民子弟兵们，他们和文中的老支书一样，在灾难来临之际，首先想到的是人民群众，而不是他们自己的安危。哪儿需要他们，他们就出现在哪儿。一网友在网上发了一篇贴子，那里有许多官兵不顾自己的安危，冲到最危险的地方救出了被困群众的画面。我们能不为他们感到骄傲吗？

一个普通的党员，在灾难中把生的希望让给了群众，自己却死了，我们不应该忘怀这个优秀同志。

桥读后感 篇6

如果我说出我最喜欢的书的话，那么你们就都会大吃一惊。说实话，我最喜欢的书是语文课本。      我最喜欢的是《语文 五（下）》。我不是奉承老师，是我真的喜欢这本书。我印象最深的是一篇课文――《桥》。 文章大概是这样的：       山洪来了，整个村庄的人都涌向一座窄窄的小木桥。他们全村都拥戴的`老党委书记指挥群众先跑，党员排在后面。突然，他从队伍中揪出一个小伙子，命令他去后面，因为他是个党员。群众都走光了，只剩他俩。小伙子刚刚上桥，桥就塌了，老汉也被淹死了。 刚开始，我觉得老汉太不应该了。因为党员也有生命啊，党员就不是人了吗？不怕这个小伙子的父母担心吗？      然而，故事还没有完： 5天后，有一个老太太来这里祭奠。她来祭奠2个人。她丈夫和她儿子。         啊，我突然觉得自己太小心眼了，不禁对老汉肃然起敬。在那么危险的情况下，别人都慌忙逃走，但是他却自己在后面维持纪律，舍己救人；在没有人提醒的情况下，他还把自己的儿子揪出来。难道他不爱他的儿子吗？不是的，天下没有父母不疼爱自己的孩子的。他可能认为作为一名党员，必须保护群众的安全，哪怕牺牲自己。 这篇文章的优点还不止这些。优点一，文章的语言很幽默、简练。它的语句都是最简单的，而且用了比喻、拟人、夸张等多种修辞手法。优点二，也就是我最欣赏的：作者特别把他们两个的关系写到最后。因为作者后面才介绍了小伙子和老汉是父子关系的话，就会让我们在认可他的负责之余，又让我们感到吃惊和敬佩他的大公无私。但是如果先写了小伙子是他的儿子的话，我们就会少一份对他的敬佩。这是文章最最妙的地方，也就是作者别有用心之处。      老汉这种舍己为人的精神不正是我们需要学习的吗？这篇课文给我的启发很多。如果我们在生活当中人人都是这样，那么世界上将会充满了爱和温暖。

桥读后感 篇7

寒假里，我认真品读了曹文轩的短篇**精选集《弯桥的四个梦》， 这部作品里汇集了《阿雏》、《沉默的渔网》、《弓》、《红葫芦》、《埋在雪下的小屋》等多篇以积极向上的青少年为主题的经典作品，语言流畅、立意积极，是非常适合我们青少年品读的一部经典作品。

作者曹文轩，是北京大学的中文系教授、博士生导师，曾获全国优秀儿童文学奖、 “五个一工程”奖、冰心儿童文学大奖等四十余种奖项。

翻开这本书，我被其中的《弯桥的四个梦》这个故事深深地吸引住了。“弯桥是一个多么善良、多么宽容的孩子呀！”我不禁脱口赞叹着。

故事中的曲桥生活在油麻地最贫穷的家庭。八岁那年，他害了一场大病，由于没有得到及时的**，留下了病根，脑袋也变得不会思考了。

孩子们因为这便总是喜欢嘲笑他、捉弄他。不过，弯桥却从来不生气，他认为这是自己给别人带来了快乐。每当看到别人取笑他时，他就开心地想：

“原来有这么多人都是我的朋友啊。”你瞧，他的心好像从来没有被污染过似的，无比的善良和纯洁！

一天，当曲桥在一棵甜美的橘子树下睡着时，四个小朋友开始为曲桥做鬼脸。弯桥醒后，便把自己的梦告诉了小伙伴们。在梦中，他们是那样伟大，成了弯桥真正的朋友……终于，弯桥用他的纯真和善良感动了小伙伴们，大家一起画起了鬼脸，在甜橙树下又笑又闹，热闹极了！

在我们身边，也有一些像“弯桥”一样的孩子，或是因为学***不好而受歧视，或是犯了错误给班级抹黑而遭受埋怨，或是因为家境不好穿着太“土”而受嘲笑……每当此时，他们是多么需要我们理解，需要我们帮助啊！我们是否应该像一座弯弯曲曲的桥，用一颗善良纯洁的心融化同学间的冷嘲热讽，用世界上最珍贵的真情去对待他们？

只要每个人都付出一点爱，世界就会变成一个美丽的世界！希望每个人都有一颗纯洁善良的心，让我们的社会成为一个温暖的家庭。

桥读后感 篇8

在去年的寒假里，我读了一本书，名字叫《星星的桥》。这本书中的许多情节给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅。本书作者韩青臣毕业于南京大学中文系。

是国家一级作者。这本书描写了一个小女孩和爷爷相处的故事，爷爷的“桥”给了星星很大的支持。星星老家后院有一条河。对面有个小奶奶。河上有座桥。

一天星星偷偷过了河，小奶奶款待了他。在与小奶奶的谈话中星星得知小奶奶的儿子、田谷、很多很多人、甚至那些牛都从那座桥上掉下去，无一生还……第二天爷爷把星星带回城市就去北方打工了，星星曾问爷爷：“工地辛苦吗？

”爷爷笑着说：“喜欢做的事情不辛苦。” 春节前爷爷回来了，他生了一场大病，星星在最后的一场考试结束时被妈妈连拉带拽拖进医院，星星猛喊“爷爷”，一声比一声响。

可爷爷已经永远离开了她。那天晚上，星星看了爷爷留给她的信。信上说爷爷从小就喜欢奶奶。奶奶的儿子不小心掉进河里的桥上乘凉。

当时，爷爷抱着爸爸没有加入救援队，这是爷爷毕生的谴责。他把所有的钱都给了星星，星星按照他的遗愿在清河上建桥。“清河像洗过一样透明如镜，它倒影着天空的湛蓝，河岸的翠绿和金黄，顺便也倒映出一座洁白如蛟龙的新桥，白的栏杆像翅膀，桥面平整宽阔足够跑马。

”从这句可以看出星星对桥的喜爱，因为这是爷爷和她的桥。从这个故事中我们得到了启示：人活着的时候，要知道自己的错误，要改变错误，否则就无法逃脱良心的惩罚。面对错误很难，需要很大的勇气。

就像我们离不开修正带一样，生活也需要不断的修正和修正。

小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。

它离不开对周围事物的观察。除了学习知识外，还要了解外面的世界，仔细观察，认真思考，勤奋实践，这对提高作文水平是非常有帮助的。

桥读后感 篇9

读了哑牛，我看到了一个虽哑但内心像湖水那样清澈无比的形象，让我想到了一本书叫做《我是白痴》，这本书讲的就是一个叫做彭铁男的小孩，他用热心对待世界，换来的却是一泼脏水。关于他，他说：“我每天很快乐，我认得‘大’‘中’‘一’，我每天去给同学们提开水，路过操场我会停下来偷听榕树上的鸟叫。

我有一个很差劲的朋友，但你不能这么叫他。他会生气的。我有一个妹妹不允许我告诉她我是她哥哥，不允许我靠近她。但有一次她摔倒了，伤得很重，她责怪我没有帮助她。

我就知道，她摔倒时，我可以当她哥哥。我就希望，妹妹常常摔倒。”也许你的朋友跑步比较慢，那你们一起跑步时，你会不管自己的成绩等着他一起跑吗？

他常常说我是白痴，我很快乐。不，他并不是白痴。哑牛虽哑，但他内心不哑。

如果你用不同的眼光看另一个人，你就是不同的人。不要欺骗那些身体残疾的人。爱得更多。

世界上友谊很多，但像黑豆儿小提琴家的友谊也许没有几个，他们如父子般的深情，遇到任何困难时你都能想到一个人吗？最朴实最醇香的友谊莫过于互相帮助。四个弯弯曲曲的梦让我知道，朋友之间的信任是基础。

弯桥梦到的是你们对他的帮助而现实却是你加害与他。如果你把别人的期望和信任当成笑话，那就叫做践踏别人的感情。（笔稿范文网 Gx86.cOm）

桥读后感 篇10

我读了《仙境之桥》，从这本书我读出了杰西和莱斯利的真挚友谊。

这本书主要讲述了一个叫杰西的十岁男孩，他十分喜欢绘画但却得不到认可。郁闷的杰西想要通过赛跑夺冠证明自己的价值，但女孩莱斯利却在开学第一天就打败了他。他们这两个“怪胎”却渐渐成为了莫逆之交。他们在树林深处荡着“施了魔咒”的绳子进入了幻想王国特雷比西亚尽情玩耍，有一天绳子突然断了。

我看到那根绳子断掉的时候，我的心似乎也“断”了，因为我看到这，认为会理解杰西的人，就只有莱斯利了，但是她却头撞到石头溺水死了，我为此而感到十分伤心和悲痛，决心也十分不相信莱斯利死了，我如果是杰西，我肯定也不会这么轻易就相信自己最好的朋友就这样离开了我。

但是杰西最后搭起了一座通往特雷比西亚的桥，我从中也明白了，成长的路上不可能是那么一帆风顺的，不是每个人都有向莱斯利那样的朋友来拯救的，我们终究还是要独自面对生活。

我们都看了电影，和书本的故事内容差不多。

我们一个人的一生不可能是平平整整，肯定会有一道坎儿让我们过之不去，希望我们都能敞开心房，搭起一座心灵的“仙境之桥”。

桥读后感 篇11

少年阿朗是一位马帮里的牧马人，他是个很重感情的人,他有着自己的梦想。梦想就是在梦境中能实现的理想。但有些人实现了这个梦想，而另一些人却没有。

文中的阿朗只是因为好友临终前的一句嘱托，经过一系列的跌宕起伏情节，也通过了自己的不懈努力，终于协助大家重新修建好能运送军用物资抵达抗战前线的惠通桥，为抗击日寇的侵略做出了自已的一份贡献。阿朗只是一个少年，却做了一些大人都难以完成的事情，今人敬佩。阿朗非常正直，经常帮助有困难的人。

但身为牧马人，他的心思过于细腻，所以马帮中的阿强觉得阿朗像个女人，但我觉得只有这样的人才能成大器。文中的花婶只名普通修桥者的爱人，惠通桥的建成她付出了巨大的努力。丈夫为了修桥牺牲了，但华阿姨化悲痛为力量，坚持每天为桥梁工人提供食物，并尽最大努力做力所能及的事情来实现丈夫的梦想。

惠通桥至今还保存着原来的模样，这座桥曾承载着无数人的梦想，为打败日本帝国主义的侵略，真是功不可没。农历五月初五是端午节，是我国古老的传统节日。它始于春秋战国时期，已有2000多年的历史。

屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主连齐抗秦，遭族子兰等人强烈反对，屈原遭谗去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。公园前二百七十八年，秦军破楚国京都。

屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五，写下绝笔作《怀沙》之后，抱石投泊罗江身死。关于端午节的起源，有很多传说：有纪念伍子胥的，有纪念孝女曹娥的，有纪念古月人图腾节的。

屈原死后，楚国百姓哀痛异常。一个渔夫拿出为屈原准备的食物，扑通一声扔到河里，说他饱了就不吃屈原了。赛龙舟是端午节的主要习俗。

楚国人舍不得屈原，并划船追赶拯救。追至洞庭湖时不见踪迹。

我一直想问明天早上怎么把粽子扔进河里，但现在我自己吃粽子了。过程是怎样的？

桥读后感 篇12

《阿朗的桥》是作者艾米丽·斯坦蒂恩的成名之作。这部小说的故事发生在美国密西西比河畔一个叫阿朗的小镇。故事中的这座桥已经快要崩塌了，小镇上的人们传说这座桥是咒语所致，最终只有一个勇敢的男孩，来到这座桥上，敢于迎接命运的挑战，才将这座桥保留下来。

故事以普通人作为主人公，没有华丽的场景和夸张的人物形象，作者简单真实地表现了人性中关于爱、勇气和尊严的主题。 小说中充满了小城镇的生活细节，人物性格和语言，让读者仿佛置身于这个充满温暖、希望和可能性的小镇。

本书的主人公是一个小男孩，他并不是一个天赋异禀的孩子，但他有一颗勇敢的心。当小镇上的人们因为桥的崩塌而心惶惶时，他只是想起了在桥上饮饮食食和嬉戏玩耍的美好回忆。为了挽救桥梁，他决定到桥上勇敢地呼唤咒语，并用自己所能做的一切来挽救桥梁，最终成功挽救了桥梁。

小男孩的勇气激励了整个小镇，人们都开始相信奇迹，在小男孩的带领下，开始了祈祷和行动。他们用童话中的咒语来拯救这座桥，而这种神奇的情感和幻想是小说中最感人的部分之一。

《阿朗的桥》还是一部优美的文学作品，作者以细腻的描写赢得了读者的好感。作者的文字简洁明了，但富有诗意。通过一些细小而微妙的描写，作者刻画了人物的性格，展示了小镇的风貌和气氛，读者可以感受到每一个人物的情感和内心世界，这让人不由地喜欢上小镇，喜欢上这些朴实无华、质朴真实的人物。

总之，《阿朗的桥》是一部感人至深，让人深深沉迷的小说。它为我们呈现了一种美好而有力的信念，即即使在最困难的时刻，勇气和希望也能带来奇迹。这个故事提醒我们，其实每个人都可以成为英雄，只要我们拥有勇气和尊严，就可以创造美好的未来！

桥读后感 篇13

渡过成长的桥梁

——读《阿郎的桥》有感

最近读完了一本书，书名是《阿郎的桥》。

故事从阿郎在马帮的生活开始，后来，阿郎接受了好朋友永胜临终前的托付。从此，小小的阿郎肩负起了抗日的任务，加入了滇缅公路的修筑大军，也因此受到了种种的磨难：即将在人群中爆炸的火药箱，黑云一样的蚊子，魔鬼般的瘴气，猛兽般的洪水，血肉横飞的轰炸；一次次的危难与病痛，一次次的恐惧与绝望，让少年阿郎陷入了无助的深渊。

可是，他并没有放弃。

最终，在这条血肉铸成的路上，阿郎了却了朋友的心愿，修完了大桥，也走过了这座让他们梦牵魂萦的大桥，成长为一个小小的男子汉。

看看阿郎，再想想现在的我们，作为家中的心肝宝贝，通常是“衣来伸手，饭来张口”，每天除了学习还是学习，几乎不要操任何心。尽管我们也有自己想做的某些事情，家长也会说“走开走开，这是大人的事，快去看书”。

比起小阿郎，我们真的是差远了。当我们还是家中的心肝宝贝时，小阿郎已经在干着大人的活了，在马帮赶马，在修路队踩水车，搬石头-------面对这个同龄的男子汉，我们和我们的父母都应该有所反思：温室的花朵毕竟经不起人生的风雨，你们又怎能撑起我们一辈子的蓝天？

阿郎帮朋友了却心愿，那份执着再一次告诉我们做人做事要讲究诚信，答应别人的事就一定要做到，无论过程多么艰辛。

作为新世纪的少年，我们肩负在时代的责任，只有锤炼自己，勇于面对任何的困难挫折，才能迎接未来的挑战；只有怀揣梦想，矢志追求，才能修筑出自己的人生长桥。

桥读后感 篇14

暑假期间，我读完了一本书，书名：《阿朗的桥》。

故事从阿朗在马帮的生活开始了。原先，阿朗只是在马帮干干轻活，但在偶然的一天，阿朗的`好朋友被火药炸断了一只手，生命垂危，好朋友在临终前托付给阿朗一件事：请阿朗拿着自己的铜铃看能走汽车的桥，看看汽车挂不挂铜铃，如果挂，有没有自己的好看。就这样，小小的阿朗肩负起了抗日的任务，也因此受到了种种的磨难，成为了一个小男子汉。即将在人群中爆炸的火药箱，黑云一样的蚊子，魔鬼般的瘴气，猛兽般的洪水，血肉横飞的轰炸……一次次的危险与病痛，一次次恐惧与绝望，让少年阿朗陷入无助的深渊。可他并没有放弃。

读了这本书以后，我受到了很大的启发：战争时期有多少人为了最终革命的胜利付出了生命。而我们现在这些生在新中国的少年儿童，更应该珍惜今天美好的生活，发扬前辈的艰苦奋斗的精神。像小英雄阿朗一样，好好学习，掌握本领，为了国家的强盛，把自己的生命置之度外，怀揣梦想，立志为祖国人民作出贡献。

精选阅读

生命桥读后感

书籍可以让我们静心，让我们平静的看待各种事物，大家都被作者写的热门书籍作品所深深吸引。好的一篇读后感就是在此基础上有感而发的，你知道如何在读后感写作当中更好的概括作品内容吗？推荐一篇与“生命桥读后感”有关的文章给大家一起来看看吧，希望你更多关注本网站更新！

生命桥读后感(篇1)

大家一定都读过《生命桥》这篇文章了吧，作者沈石溪在文章中清晰地描绘了老羚羊为小羚羊用生命铺就桥墩的事情，这篇文章讲述了老羚羊对子女的爱，即使用自己的生命也要让自己的孩子活下去，只有这样，整个族群才能保全。我想起了《骆驼王子》中老骆驼为了不让小骆驼受到雪豹的袭击，拼死保护小骆驼，才使小骆驼没有被伤害。

是呀，不管是《骆驼王子》还是《生命桥》，都诠释了父母对子女的爱，我记忆犹新的就是这一段：试跳成功!紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊为桥墩的生命桥。读了这一段，老羚羊用自己鲜活的生命换来了小羚羊的重生，因为如果它们不团结一致，那么老羚羊与小羚羊便会一个不剩的被猎人抓获，从而成为他们腹中的美餐，而如果老羚羊用身体作桥墩的话，虽然会损失大部分老羚羊，但是羚羊种群却保全了，这样老羚羊才会死而无憾！

读了这个故事之后，我感觉到一种深深的爱在里面，虽然老羚羊跌下悬崖摔死，可是它的精神仍然活在人间，因为这是一种无边的大爱，一种无私奉献的精神。

生命桥读后感(篇2)

爱心是一盏灯，照亮自己，爱心是一只船，把人们送到爱的彼岸，爱心是冬日里的阳光，是饥寒交迫的人们得到瞬间的温暖。

这篇文章讲的是七年前发生在台湾和大陆之间的一个真实的故事：一九九九年九月二十二日，在美丽的杭州市，一个只有十八岁的年轻小伙子——小钱，因得了严重的白血病躺在病床上，等待着骨髓移植来挽回他的生命。而在同一时刻，台湾的一位青年人也躺在病床上等待着抽取骨髓。就在昨天，一场突如其来的大地震袭击了台湾地区，此刻，大地仍在余震中摇晃。负责手术的李博士和这位勇敢的台湾青年，为了海峡彼岸的大陆同胞，不顾自己的安危，不顾家人的安危，在摇晃的病房中坚持做完了手术。小钱得救了，两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。

从课文中，我看到了李博士和台湾青年那种无私奉献、舍己为人的高尚品质；这篇文章也更加深刻地体现了台湾人民与大陆人民的血脉亲情。

由此我想到，在我们身边，在我们的社会中，爱心是无处不在的。面对受灾的群众，我们捐款捐物；面对病重的少年，我们伸出救助之手……正是因为有了这些爱心，我们的社会，是多么美好啊！就在我们班中，也不乏这样的实例：一直以来，班里大扫除时，抹布由同学自己带，可总是有些同学忘记，老师和同学都为此苦恼不已。有一天，班里突然多了几块抹布，同学们再也不用为大扫除发愁了。几块小小的抹布虽然算不了什么，但从中可以看出这位同学为班级着想，为同学们着想的心灵，这不就是为班级、为同学们奉献的爱心吗？

同学们，我们身边处处都有爱，正是因为有了这些爱，世界才变得这么美好。正像一首歌里唱得一样，“如果人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。”

生命桥读后感(篇3)

今天下午，我读了《生命桥》这个感人的故事，它的主要内容是：

有一个狩猎队，把一群羚羊逼到了悬崖边，想全部活捉。一会儿的时间，羚羊分成了两队：老羚羊分一队，年轻羚羊分一队。一只老羚羊走出来，对着年轻羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊走了出来，它后退几步，突然向悬崖另一处跃起，随即老羚羊紧跟后面，当年轻羚羊下坠时，老羚羊的身体刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，轻巧的落在了对面，而可怜的老羚羊像断翅的鸟，笔直的坠入了山涧，读到这，我的眼前仿佛出现了一幅画面：老羚羊和年轻羚羊在悬崖上空，当年轻羚羊要蹬老羚羊的时候，我好像看到它的眼眶里隐隐约约有几滴无形泪，老羚羊微笑这坠入了山涧，这时候我的眼睛湿润了，我很想哭，为老羚羊诉苦，因为这是以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥，那情景是何等的神圣啊！这时候的猎人们惊得目瞪口呆，不由自主得放下了**。

看到这里，我就想起了一件事情：那是三年级的时候，中午放学，平时很多同学都把雨伞放在学校，而我没有，可老天爷不顺从我，偏偏这时候下倾盆大雨，正当我干著急的时候，远处出现了一个熟悉的身影，走近一看，原来是外婆啊，外婆只带了一把雨伞，她把伞递给我，我说：“您不打伞吗？”看着外婆湿透的身躯，我很着急，外婆却说：“没关系！”我望着外婆很受感动。

我就像受保护的小羊一样，遨游在母爱的海洋中！

生命桥读后感(篇4)

我是一只小羚羊，我和我的家人们一直幸福地生活在一望无际的大草原上。一切，都是那么美好，然而有一天，一场灾难降临了……

“砰、砰”两声枪响过后，我看到一群端着枪的猎人们追赶着我们，我们迫不得已被逼到了悬崖边。在我的背后，就是万丈深渊，猎人们在一步步逼近，我的脑海里只有一句话：快逃！这时，耳边传来父亲的一声呼唤，我们分成了两群。父亲把我叫了出去，命令我蹬着他的背跃过悬崖去。我望着父亲，不知所措。眼看猎人们快逼近了，父亲毫不犹豫地跳了出去，我不能让父亲白白牺牲，便赶紧一跃，猛的蹬了一下父亲的背，平稳地落在了悬崖的另一边。一回头，年轻的同伴们秩序井然地一只只跃了过来，父辈们都坠进了万丈深渊……对面的猎人们也被惊住了，不由自主地放下了**。

人类们，因为你们的杀害，我们羚羊家破人亡。请你们珍爱我们的生命。现在住手，还来得及……

生命桥读后感(篇5)

今天我们学习了《生命桥》这篇感人至深的文章，学完我很受感动。

这篇文章主要写了：老羚羊为了不让年轻羚羊被猎杀，以自己的死亡做桥墩，搭起了一坐爱的生命桥，使年轻羚羊获救，这神圣的场面，使猎人不由自主放下猎枪的感人的事。老羚羊那种把生的希望留给年轻羚羊，把死的危险留给自己、一心为年轻羚羊着想的优秀品质难道不值得我们学习吗？

因为老羚羊知道自己老了，自己死了并不算什么，但是如果年轻羚羊死了，自己的家族就不能在继续生存下去了，正是因为老羚羊有着这种责任感，使它们面对生死不畏惧，勇敢的走上前去。它们以自己的责任感、以它们对年轻羚羊的爱，搭起了一坐生命桥。

相信大家一定都听过《藏羚羊的跪拜》这篇感人至深的故事吧？这个故事主要讲述了一个在青藏高原中捕猎的猎人，有一天早晨，他从帐篷中走出来便看见一只肥壮的藏羚羊。他欣喜不已，忙拿出猎枪，瞄准藏羚羊。突然那只肥壮的藏羚羊朝猎人跪了下来，眼睛里流出两痕泪水。猎人惊呆了，在他三十年打猎生涯中第一次见到如此情景，心不仅软了下来。可是猎人必竟是猎人，为了生存他不得不把这只肥壮的藏羚杀死，只见他眼睛一闭，扣住扳机，藏羚羊随声倒下。打死之后，猎人并没有马上处理，而是一连过了好几天才动手。当他剖开藏羚羊腹部时，惊呆了：发现羚羊的肚子里有一只小羚羊已经成型，原来这只藏羚羊的跪拜是请求猎人放自己孩子一条生路啊！猎人的屠刀“咣当”一声将藏羚羊杀掉在地下，从此大草原上消失了猎人的影子的事。

读完这两篇故事，我都觉得每只老藏羚羊对小藏羚羊都是有无私的爱的！每一只藏羚羊都会时时刻刻为自己的孩子着想，我敢说没有一只藏羚羊对自己的孩子没有感情，他们给小羊们无私的爱难道还不足以证明吗？他们宁可自己死，也不让猎人伤害年轻羚羊一根毫毛，就连心狠手辣的猎人都被老羚羊这种忘我的精神感动了，难道你没有被感动吗？这个世界让最伟大的爱就是无私的爱，而老羚羊给年轻领养的正是无私的爱，这足以说明老羚羊是深深的爱着年轻羚羊的。用自己的责任心和无私的爱搭成的生命桥是这世界上最伟大的桥。没有爱，这世间会变的大乱，这难道不是真理吗？就像歌词里说的一样：加入人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间。哪怕是人人贡献出一点一滴的爱，这个世界就会充满爱的。现在这个世界还是缺少爱啊！只要我们在多奉献一点爱就会使现在这个世界根的更好的！就连藏羚羊都能献出无私的爱，更何况我们人类呢？

《生命桥》这篇感人至深的文章，让我明白了我们现在奉献的爱还不够，应该再多奉献一点爱，这样这世界就会变成充满爱的世界了啊！

好的段落：

《生命桥》讲述了一个让人心颤的故事，一群羚羊在狩猎队的追击下，老羚羊用死亡架起生命之桥，年轻羚羊秩序井然地飞跃悬崖以求生存。一遍读下来，区区弱者在生死攸关时所表现出来的合作和献身精神深深地打动了我。故事中让人感动的地方真的太多太多。

生命桥读后感(篇6)

五一放假的时候到合肥表哥家玩，闲着没事翻看了他的语文书，我被其中的一篇文章《生命桥》深深感动。

一次，有两个盗猎分子在山上发现了一群藏羚羊，就在他们开枪准备射击时，羊群发现了险情，很快向远处逃散。猎人举枪追击，追到一个峡谷时，万丈深渊挡住了他们的去路，身体健壮的藏羚羊都纷纷纵身跳了过去，只丢下一对母子。盗猎者很快追上了落在后面的母子俩。藏羚羊的弹跳能力很强，速度快的时候能跳数丈远。还没有完全长大的小羚羊跳不了那么远。很显然，在这种危险的情况下，它要不就是跌入深谷摔个粉身碎骨，要不就是落入盗猎者手中，而母羚羊足以跳过峡谷逃生。盗猎者紧随其后追击，快追到峡谷尽头时，母子俩同时起跳，但是弹跳的那一瞬间母亲放慢了速度，几乎只用了和小羚羊相当的力量。母亲在半空中先于小羚羊下降，小羚羊稳稳地踩在母亲的背上，以此作为支点第二次起跳，顺利地逃到对面的峡谷，而它的母亲却无力第二次起跳，落入深谷摔死了。

这一幕让盗猎者震惊了！他们跪倒在地，含着泪将罪恶的枪扔到山谷里。

看完之后我也震惊了，眼泪在眼圈里打转转。多么伟大的母亲啊！多么伟大的母爱呀！母亲是世上最无私的人，母爱是世上最真挚的爱。我的妈妈是一位很普通的农村妇女，爸爸在国外打工，妈妈一个人支撑起这个家。白天下地干活，洗衣做饭；晚上还要辅导我和弟弟的作业。在我的脑海里下雨天妈妈冒雨为我送伞，夜里我发高烧妈妈送我去医院，夏天学习时妈妈在一旁陪着我，一幕幕都浮现在我的眼前。一直以来，虽然妈妈依然是那样的默默无闻，但是我却深深感受到了世界上最真挚的母爱。

母爱像春天的雨露，悄悄滋润着我们的心田；母爱想和熙的春风，安抚我们的心灵；母爱又像一叶扁舟，载着我们越过一切困难。假如母爱是蓝天，我们就是天空下自由鸟儿；假如母爱是森林，我们就是森林中快乐奔放的小鹿；假如母爱是大海，那我们就是水中自由自在的鱼儿。我们的一切都来自于母亲，母爱是世界上最无私最真挚的爱。

谁言寸草心，报得三春晖。母亲的爱我们一辈子都报答不了，所以我们要永远对妈妈怀抱着一颗感恩的心，让她少一分担心，多一份快乐,让最爱我们的人永远年轻。

生命桥读后感(篇7)

今天我读了《“生命桥”》一文。

这篇故事主要讲了羚羊群面对悬崖和猎人们的**，大家都将要灭亡的时候，老羚羊们挺身而出，以自己的死亡作代价把年轻羚羊成功送到悬崖对岸的故事。

读完这篇故事，我被动物强烈的求生欲望和老羚羊勇于献身的精神感动了。原来动物们也是这样的珍惜生命。老羚羊不畏惧死神，即使掉下悬崖，或粉身碎骨，或摔成肉泥。那精神是多么地高贵啊！他愿意为了整个种群的繁荣而献出自己的生命。也许他明白集体的繁荣比个人的安危更重要吧。如果羚羊们都是十分地“自私”的话，羚羊群就不会再繁衍开来，而成了人类的盘中餐。

我知道，年轻羚羊们肯定也不希望老羚羊离他们远去，但同样是为了种群的繁荣，年轻羚羊们默许了。我天真地想，要是那悬崖下有一张超大的蹦蹦床该多好啊！老羚羊也能够生还。或许羚羊们还会和猎人们拼命，伸张生命的权利。可是换个角度一想，如果我们人能放下手中那罪恶的**，羚羊们会死掉吗？不，他们会在草原上快乐地生活。此时我想对世界上所有的人说：“爱护野生动物吧！他们并不是属于你的美食，他们与你共享同一片蓝天。如果你再一味地捕杀野生动物的话，那么最后世界上剩下的只有我们人了，到那时候，我们吃什么？吃人吗？”

两行泪水从我的眼眶里流出来，我是多么地希望老羚羊并没有死啊！

生命桥读后感(篇8)

看了《斑羚飞渡》这本书，我睁眼闭眼都能浮现一只只老年斑羊的一次次跳跃，镰刀头羊那坚定的眼神，这两个小小的动作，使我心头一震。

这群羚羊被猎人逼到伤心崖，无论是往前走还是往后退都是死路一条，但如果跳到对面的山上，就是绝路逢生转危为安了，但无论再怎么强壮的斑羚也跳不过去。忽然，一只只的老年斑羊与一只只年轻斑羊一起跳起，但在离对面的山两米的时候，年轻斑羊踩着年老斑羊的背跳向对岸。年轻斑羊获救了，但年老斑羊却永远死在了伤心崖。但镰刀头羊就要受到猎人的攻击，因为，斑羚群是奇数。

无论是年老斑羊还是镰刀头羊，它们都是为了让斑羚羊继续繁衍下去，它们这种舍己为人的精神让我甚是佩服，动物都会不顾一切地去帮助他人，那我们在别人需要帮助时，我们更应该出手相救啊！

这让我不禁浮想联翩：汶川大地震中，一位母亲用自己的身体保护了她的孩子，在手机里留下最后一句话：亲爱的宝贝，如果你还活着，要记住妈妈爱你！一辆失控的汽车向一名学生撞去，在这千钧一发的时刻，他的老师一把将学生推开，自己却卷入了车轮底下。两岁幼儿突然从10楼高空坠落，在悲剧降临的刹那间，过路的女子吴菊萍毫不犹豫冲过去，徒手抱接孩子，孩子得救，而她的手臂瞬间被巨大的冲击力撞成粉碎性骨折在性命攸关的时刻，无论是至爱的亲人、老师，还是萍水相逢的路人，都用自己的爱和生命为孩子搭建起了一座生命的桥梁！这桥梁，凝聚着人类对下一代的厚爱与期望，也是让人类生生不息、代代相传的瑰宝！

生命桥读后感(篇9)

前天我们学了《生命桥》这课，我当场就被老羚羊那沉着、冷静、合作的勇于献身的精神所折服。

羚羊生活在我国的新疆、西藏、青海高原等地，从老师给我们展示的画面中感受到它们生活的环境相当优美，而且悠闲自得。可一些不法分子却常打它们的主意。我们的课文《生命桥》就是讲述了一群羚羊为了逃避狩猎队的捕杀，老羚羊用自己的身体架起了生命之桥，让年轻羚羊秩序井然地飞跃悬崖以求生存的感人故事。

读过之后我不禁顿生感慨，在生死存亡的关头，老羚羊以牺牲自己，换取种族生命的延续，用自己的死亡做桥墩架起延续后代生命的桥梁。这种勇于牺牲的精神是多么震撼人心，多么动人心魄，那飞跃山涧时的场面又是何等的壮观、神圣！

在面临种群灭绝的关键时刻，老羚羊竟能想出用牺牲自己挽救小羚羊的办法来赢得种群的生存机会，面对死亡，老羚羊表现得那样从容，那样义无返顾，心甘情愿地用生命为下一代架起了生命桥，老羚羊的行为是多么可敬！它们对后代的爱又是多么的震撼人心呀！就连那些残忍的猎人的心灵也被深深地震撼了，他们不由自主地放下了**！它们这种无私的、伟大的勇于献身的爱将永远震撼着每一个读者的心！

生命桥读后感(篇10)

《生命桥》这篇课文，主要讲了狩猎队把一群羚羊赶到了悬崖边，准备活捉羚羊。羚羊们先分成两群——老羚羊为一群，年轻羚羊为一群，在老羚羊的带领下，它们团结一心飞跃了悬崖，生存了下来。

“那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。”中我感受到了那弧线是老羚羊用自己的血肉之躯搭建的，意味着一个生命的结束，一个生命的重生，如果没有老羚羊那一刹那的支撑，那年轻羚羊不可能完成第二次飞跳，而获得新生。

这时，我想到了一个事情——在一年级的拔河。那天，天气晴朗，万里无云，同学们非常开心，原来要拔河比赛，班级里的啦啦队，在给各个班加油，轮到我们班时，正好和一（2）班体力较弱的比赛，我们心想：这次肯定轻轻松松搞定。比赛开始，只见我们班费力的拔着，可没过多久我们班就输了，那么，最多拿第三名了！我们又跟一（3）班拔河，虽然拼尽全力，可还是输了，就拿了第四名。后来老师给我们分析了，这次拿第四名的原因是因为大家不团结，有的“一”开始拔，有的“二”开始拔。只要团结就能胜利！

俗话说得好：人心齐，泰山移。我们要团结起来，什么事都能干好！

生命桥读后感(篇11)

人世间，有多少伟大地情感，友爱、母爱、父爱……然而，当我翻开书籍阅读完《生命之桥》这篇文章后，一种动物间超越生死的情感，令我深深折服。

“这是一群被猎人逼上悬崖地藏羚羊，在它们手足无措之际，猎人原以为它们会束手就擒，但这些生灵却出乎所有人的意料，做了一个惊人的举动。”我的心猛下子被揪紧了，藏羚羊会去干什么呢？

“在藏羚羊所在的悬崖对岸，有一处向此处延伸的山崖，两座山崖距离不是太远，但藏羚羊跃不过去，而且中间隔着万丈深渊，摔下去必死无疑。”这时，我体会到藏羚羊们那种看到生还希望地喜悦，和希望近在咫尺却又仿佛远在天涯地沮丧。

“这时，羚羊们做出一个奇怪的举动，一只老藏羚羊和年轻藏羚羊为一组，先开始，一只年轻羚羊奋力向对岸跃去，到一半身体开始下沉，摇摇欲坠。就在这万分危急地时候，刚才随后跃出的老羚羊的身体猛然出现在年轻羚羊的身下，年轻羚羊猛地用两蹄在老羚羊背上一蹬，成功跃向对岸，衰弱的老羚羊也无悔地坠入谷低。”我读完，我为老羚羊感到惋惜，惋惜这为子孙后代无悔奉献的生命。

“顿时，天空中划出一道道令人眼花缭乱的弧线。”那是生命之桥啊！是一座老羚羊为年轻羚羊撑起的一座通往生命彼岸的桥梁，而把自己送进死亡的深谷。

羚羊们，在死亡边缘苦苦挣扎，却仍学会舍己为人，一只只抵达彼岸，获得重生，一只只坠入深谷，粉身碎骨。谁看了，能不心痛呢？

然而，这时，我想到了，想到了我的母亲，她不就是那只无悔奉献的老羚羊吗？

你可以说，人类间任何情感可能心存欺骗，带有瑕疵，可母爱不会，母亲是孩子的守护天使，无微不至地关爱着我们。

那是个宁静的夏夜，一切都悄无声息，大地一片祥和，人们酣甜地进入梦乡。而我，却不住地痛苦呻吟，全身滚烫，在床上翻来覆去睡不着觉，在昏迷中呼唤着：“妈妈。”或许母亲听到了，也或许母女连心，母亲悄悄来到我床边，轻声哄着我，用那布满茧的双手慈爱的抚摸我的额头。没有了往日的严厉，眼中掠过一丝担忧。她又是端茶又是送水，温柔地把我揽在怀里喝药，天，这还是过去我和她顶撞的母亲吗？

我醒来后，发现母亲为了我操劳竟一夜未睡，两鬓又添了几道银丝。

这就是人世间最伟大的情感？？母爱，它不容你掺得半点虚假。

那些跃进深渊的老羚羊和母亲一样，羚羊为年轻羚羊搭起生命之桥的那一幕，会像烙印一般深刻在我脑中。

生命桥读后感(篇12)

今天，我们学习了《跨越海峡的生命桥》这篇课文。课文主要写了杭州青年小杨患白血病要骨髓移植，一个台湾青年自愿捐献骨髓。做手术那天，刚巧碰到地震，医生李博士冒着生命危险为他抽取骨髓并成功地完成了手术，小钱得救了。

读了这篇课文，我被深深感动了。那个台湾青年和李博士真好啊！我以前在电视中看到有些人要把祖国分裂出去，也看到有好多人反对，今天我终于明白他们为什么反对了。我们都是中国人，我们的心是连在一起的。台湾青年知道祖国的同胞有危险的时候，毫不犹豫地献出了自己的骨髓，连姓名也没留下。李博士为了祖国青年的生命，在这么危险的情况下，不顾自己的生命安全，完成了手术，他对祖国青年是多么地热爱啊！他们用爱架起了一座桥，把海峡两岸人民的心紧紧地连在了一起。

我长大了也要为两岸的统一做点事，让宝岛台湾早日回到祖国母亲的怀抱。

再别康桥读后感

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再别康桥读后感【篇1】

常常在去学校的车上看到街墙上的《再别康桥》里的精彩片段，总会回头多看一眼，然后在心里反复诵读。 诗人把“康桥”视为“难得的知己”，“生命的泉源”，精神依恋之故乡”，《再别康桥》选取康桥有代表性的景色构成意象来表达他对母校的热爱和依恋。

一是“金柳”，河畔的柳树，被夕阳染成金色，像盛妆的新娘，艳影倒映在剑河的波光中，也荡漾在诗人的心头。

二是绿油油的“青荇”，在康河清澈的柔波中，似在向诗人招手，诗人也甘做一条这样的水草。

三是“清泉”，在榆荫下像是天上的彩虹，沉淀着彩虹似的梦。

四是：“长篙”，撑着满载星辉的小船，向青草更青处漫溯，去寻梦，去放歌。

学生时代语文并不好，相反，在班上很差。却很奇怪，我会阴差阳错喜欢文学，几乎是痴爱。常常会把心情流露笔下，虽然文笔稚嫩，却坚持了下来，只因为心里喜爱。不管写得怎样，总是努力地写，努力地改，努力地学。每写一段，心中满怀喜悦，虽然没写好，但，喜欢自己的随想就像一位母亲爱自己的孩子一样!

没有去过康桥，却不能没有寻觅。在漫空里思索——康桥如此迷人之魅力，想也是一处流水罢了。夕阳下的金柳款摆着青春的希翼，想也是五月的一潭，小醉如世纪般冗长的沉梦。想也是披满船的痴星月儿，悄然筐箫未必放开喉咙，于是那南方轻柔的静默之夜，流淌出你绵绵不断的吟诉……

一支寻梦的长篙，不能探出梦中的长路，却在来去匆忙之间，燃成了蓝天的红烛。而今康桥难觅，康桥在否?只有天际火红的云彩，复述着你真情不再的`最初，你只有轻轻地来，绝没有轻轻的去。你吟成火鸟的化身，引燃的何止是星月的推移。在漫空里思索，于一个热情温透的灵魂，燃烧——是一种纯粹的美丽。

这就是我读《再别康桥》的感想，写得不好，但是我是用心去感悟的，现在徐志摩的,的录音仍在我的耳畔久久回响。

再别康桥读后感【篇2】

悠闲中重拾徐志摩诗集，真的是给人一种美的享受，更是一种情感的释放，一种灵魂的洗涤，特别是那首《再别康桥》。“康桥”的清新淡雅，“康桥”的美仑美奂，饱醮深情的志摩以无限的眷恋，描绘的是一个令人神驰心往的清幽家园。那片片西天的云彩也是作者的挚爱。

“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地招手，作别西天的云彩。”这朴实无华的句子，带给人的是一种飘逸洒脱的感受。别具一格的用词，使诗的意境更为精妙地体现，贴切而生动三个轻柔的动作加上“轻轻地，轻轻地，轻轻地”，诗中淡雅的忧伤像毛毛细雨，润物细无声地渗透人的心肺。

再读《别了康桥》，开头的几句，它就把我的三魂六魄都摄了去。感怀着它给我的清幽的美和伤感的情绪。诗人的才情，诗人的多愁善感就如徐徐飘来的杨絮，平素中夹着深蕴，浑然天成。在你随心所欲中体味它的空灵、轻快。作者对剑桥大学的爱，对那读书生活的印象，挥之不去，萦萦于心，此中真情，此中真意，如何表达？这就莫过于康河了。“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。”康河周围的一草一木，成了作者感情发泄的寄托物。正因为作者情之所致，所以就连河畔的金柳也成了新娘，“自己”还情愿做水草。写到这里诗人心头“荡漾”起了一阵阵不可抑制的柔情。“软泥上的青荇，油油的在水底招摇。”诗人澎湃的感

再别康桥读后感【篇3】

笔者中学时代读《再别康桥》这首优美的抒情诗，就被诗的轻柔委婉的节奏所感染。随着年龄增加，阅历丰富，对诗的意境感受更深。

徐志摩再次到英国访问，旧地重游，勃发诗兴，将自己的生活体验化作缕缕情思，融汇在所抒写的康桥美丽的景色里。全诗以“轻轻的”“走”“来”“招手”“作别云彩”起笔，接着用虚实相间的手法，描绘了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的憧憬，对眼前的无可奈何的离愁，表现得真挚、浓郁、隽永。诗人高度的艺术技巧将具体景物与想象糅合在一起，构成诗的鲜明生动的艺术形象，把气氛、感情、景象融汇为意境，达到景中有情，情中有景。

诗的语言清新秀丽，节奏轻柔委婉，和谐自然，伴随着情感的起伏跳跃，轻盈婉转，拨动着读者的心弦。《再别康桥》堪称徐志摩诗作中的绝唱。

请再读一遍这首诗：

轻轻的我走了，正如我轻轻的来;

我轻轻的招手，作别西天的云彩。

那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;

波光里的艳影，在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，油油的在水底招摇;

在康河的柔波里，我甘心做一条水草!

那榆荫下的一潭，不是清泉，

是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。

寻梦?撑一支长篙，向青草更青处漫溯，

满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫;

夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。

悄悄的我走了，正如我悄悄的来;

我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

再别康桥读后感【篇4】

我的家乡，在长流。

客观地来讲，那里很脏，小时候去那里还嫌弃，没有新海的外婆家干净。一头头笨牛在大街上招摇地行走，看了都觉得恶心。苍蝇们成群结队地在牛背上歇息，想想都觉得臭不可闻。

我只有在清明的时候才回去扫扫墓。那时都是才下过雨，空气很好。这也是我答应爸爸妈妈和他们过来的唯一原因。来去匆匆，没有任何记忆。大脑被其它事情塞满了，没有空闲，也没有意识抽出空闲来想这些。

我知道，它是我的家，我的家乡。但我不喜欢它，也不能算是不喜欢罢，见它如见水，流过即过，不再记得任何。那新鲜的空气，呼吸了，就没有了。回到家居住的市区，依然是烟尘飞舞，然后再被学习，工作和其它事情填上了，谁还有空闲去思那个小镇呢?

对，长流仅是一个小镇，一个脏兮兮的小镇。

可这里毕竟是我的家乡啊，我也知道，它令我所爱的地方，我的家乡，里面沉淀着我的爱。

没有金柳，只有碧榕。

人工湖畔，总会有一棵两棵榕树立在那儿。太阳高挂的时候，在水里的倒影格外明显，还辨得出颜色来。我不是诗人，不会用华丽的辞藻抑或浪漫的语调去描绘出她们的优美身姿。

但不能否认，它，很婀娜。

它不是柳树，但它有它自己的柔情 ，略带坚毅的柔软，是无法诠释的妖娆。

鸭子们不会审美，但它们知道那荫下是乘凉的好去处，于是纷纷拥向树阴。算是碧波荡漾吧，若是如此，榕树叶带着的墨绿，岂不又是一番风景?碧绿与墨绿的完美过渡，再加上水中若隐若现的云朵，一层层铺在水面上，就像树冠的装饰。

波光中的榕，就像唐朝那丰满而高髻的华丽仕女，发上插满了各种闪耀的头饰。圆润而性感的身躯娇羞得妩媚，伫立在天上，天空便是它的背景。

是啊，水中的艳影，长流的榕。

我对它情有独钟。

再别康桥读后感【篇5】

徐志摩的一生都生活在诗歌里，他谈话是诗，举动是诗，就连毕生追求的感情也如诗歌一样浪漫!我一向被徐志摩勇敢追求“爱”、“自由”与“美”的情操所吸引，他的诗作《再别康桥》更是经典到极致，浪漫的情愫令人神之所往，仿佛自我也来到了康桥，游于“星辉斑斓”的湖中!

一句“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”足以让人感受到康桥的静谧和安宁，念到那里，仿佛自我也如诗人一样，轻轻的迈动着双脚，轻轻地走在康桥上，生怕吵醒了熟睡的虫子和鸟儿，破坏了康桥的静谧和宁静。太阳就快落山，我站在康桥上，能够看到西边天上的五彩云霞，余辉反射四周，河畔的柳树仿佛穿上了金色的嫁衣，就像一位夕阳下的新娘一样，美丽婀娜，风儿吹起她的衣角，她就这样在微风中向我走来，我陶醉着不自觉伸开双臂，朝她走近，走近，甚至就连她倒映在水中的影子也是如此迷人，一向在我的心头荡漾、荡漾，陶醉了我的心智。

你看河中软泥上的青荇，油油的在水底招摇，在柔波中它随着流动的河水飘荡，自由自在忘情地舞蹈。这时，仿佛自我也是一棵水底的小草，只要让我静静呆在康河水中，我便心甘情愿地只做一棵无名的水草。云彩和霞光的余辉倒映在水中，一阵风吹来，仿佛是被打碎的七彩石一般，撒碎在海藻间，像是彩虹的梦境。

我多么想“撑起一支长篙，向青草更青处漫溯”，用小船载满一船的星辉，在星辉斑斓的河上放歌，可是我怕打破了今晚沉静的夜色，我悄悄的划着小船，在稀稀疏疏的月色中寻找着志摩当时划过的地方，听风儿轻轻在我耳边哼唱!再完美的梦也有苏醒的时候，“轻轻的来”“轻轻的走”，康桥沉默了，夏虫也为我沉默，“我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”，再见了，康桥!我就这样沉醉在康桥上，我就醉在《再别康桥》的意境之中，久久不能自已。徐志摩的浪漫情愫实在令人折服，简简单单的词藻却能勾绘出如此生动静谧的画面，令人神之神往，欲罢不能。我喜欢徐志摩勇敢追求“爱”、“自由”与“美”的情操，也爱《再别康桥》所描绘的浪漫景色给人带来的无尽享受。

再别康桥读后感【篇6】

再别康桥，始终是字字见真情，声声忆回长。它的三美将永远留于我的心间!

全诗连用三个“轻轻的”，语句连贯，和谐动听，显得节奏轻快，旋律优美。

诗中运用了复沓，叠句叠词等写作手法，造成了回环往复的旋律和婉转悦耳的乐感，令人回味无穷，回忆悠长。

通读全诗，此诗共四行一节，第一节诗行两两错落有致，每句的字数基本为六七字，于参数变化中见整齐;行文押韵，逐节换韵，并对仗工整，有行云流水之美感。

又透过描摹不同方向及视觉，含蓄而又直白的表达了作者的真情实感，处处见真情。

全诗使我们仿佛感受到诗人踮着足尖，像一股清风一样来，又悄悄离去，而那至深的情丝，全挥之不去。

作者以“西天的云彩”“金柳”“柔波”“青荇”“星辉”等自然景观，透过绚丽的色彩及动态的描述，勾勒出一幅依依不舍的离别图景，流露出作者内心的不舍，惆怅与淡淡哀伤。全诗情景交融，情感若有若无，引发读者无限遐想，含蓄的暗示出作者的朦胧情思并给人幽深，琢磨不透，含蓄的美感。

再别康桥，又是一段若有若无的情感，带给人一种梦一般的轻盈，飘渺!

再别康桥读后感【篇7】

你是四月的一朵云，晚风轻柔，轻如风，静谧，轻如雪，悠悠飘落。来时穿长衫，去时衣服飘飘。挥手，西方的云将成为你永恒的背景。当时伊拉克人在那里，他们带着彩云回来了。因为我喜欢一个人，我喜欢一个城市，所以我喜欢那里的草和树。柔和的晚风吹着河边发光的柳枝，摇曳着一段迷人迷人的记忆荡漾成粉红色。回忆会褪色吗？海浪中的阴影告诉我，它们仍然像昨天一样。所有的过去都随着波浪荡漾。还是那条河，还是那湾水，心里清凉。做何康河边的水草，悠闲的荡秋千，用自己喜欢的姿势，没有噪音和喧嚣，没有羁绊和束缚。没有竞争和血缘。如果这是桃园，我就是桃树，简单，无所求。水草会有梦想，永远不会因为是水草而卑微。自由的空气，宁静的美丽，爱的芬芳。如果这是卑微，那也是伟大卑微。因为梦里的清泉折射出五彩缤纷的阳光，即使世事变迁，世事不同，即使梦与现实割裂。每一个片段都会保持它最真实完整的原貌，即使埋在心底，也会和我的心一起生活。去探索，去追求，去寻找与世隔绝的美丽与宁静，去在星光与波涛中培养自由的精神，去忘却剑桥的美好，去沉醉于自然的纯净，去活在五彩缤纷的月光下，去弹奏美好的旋律，去展翅飞翔的爱与自由，去星辉中歌唱，这才是理想的宣言。悲伤大于发自内心的死亡。其实比死于内心更伟大。其实比死于心脏不得不死更伟大。那首快乐轻松的歌，现在唱起来一定变得沉重无助。理想的钢琴被现实击碎。不如选择用语气忘记痛苦的回忆，用语气尖锐的询问，选择沉默，选择平静的放下而不是乞求。不可把握的不止是时间。春天来了，沧桑不止眼前。让笛子奏出我无声的歌。该走了，再见！四季最绿的草坪，天上的云，地上的柔，水上飘的桂花，草味的风，看天听鸟读的一切梦和春光。再见！生命的春天，有那个人。我不想让你看到我转身离开时那悲伤而孤独的背影，也不想让你看到这悲伤而孤独的背影在夕阳下徘徊，消失在天边。没有华丽的转身，只有静静的挥手。告别的时候留下完美的回忆。因为美，痛苦会更多，所以回忆会更有味道，不管是孤独还是凄凉。是的，黄昏的时候，我怀念一段旧时光，或者一个人孤独的站在西方的云朵面前。说到底，我无言以对。我看透了繁华，我懂了铅洗，或者说我感受到了一条河春雨的情感。风轻云淡，婀娜多姿的身影掩盖不了内心的悲伤。说到底，沉默其实是深爱的孤独。

再别康桥读后感【篇8】

《再别康桥》是徐志摩在1925年(1928)故地重游的归国途中，在轮渡上所写。

意境与灵感往往在一瞬间生成、“泛滥”，继而产生的激情总一发不可收;而被这种激情“煎熬”的、激励的、托起之后，也许就是千古的经典!《再别康桥》如何在那种环境中“出炉”不敢妄言，但那潭水中“沉淀着彩虹似的梦”，和“波光里的艳影”是不是勾起他对当年的旧梦，远去的缠绵或尽在咫尺的柔怀、感慨合二为一呢......潺潺水流之声，跃跃之荡之情怀，怎不叫人触景生情，思绪万千!一幕幕景象眼前掠过，虽景依旧，却人事全非。重寻旧途、旧欢，已是枉然。于是“不能放歌”，诸绪隐隐，暂且沉默。然，春风已起何惧秋波!那观不住的激昂只能换一种角度或方式，一吐为快!此时的“沉默”也绝非“今夜的康桥”，也就是“今夜的康桥”，绝非是诗人他自己也就是诗人他自己。此时此刻诗人近乎全陷入对往昔之种种之中。当诗人俯首醒来，恍然自己是在告别，进而使得诗的尾巴上涂上了几分苦涩，怅惘和难言的情怀。

诗的开篇便洒脱、轻灵、舒展。巧妙地连“请出”了三个“轻轻的”来配合“走”、“来”、“招手”、“作别”等动作，以肢体语言将一个飘逸、洒脱的诗人形象活脱脱地推到了读者的面前。这里，“轻轻”二字蕴含着诉之不尽的依恋之情，道不尽的惜别之意，用轻盈的、温馨的'笔触渲染了夕阳映照中康桥的宁静之美，更有此间“人去春又回，此时无声胜有声”的表达效果。继而，诗人抓住了康桥这一景物中“金柳”、“青荇”和“潭水”这几个意象作为寄情，把对康桥的依恋、惜别之情融入其中。河畔的金柳被比喻成新娘，美艳绝伦，荡起诗人心海的涟漪;河底的青荇也被诗人赋予了鲜活的生命......你无需猜疑，那“油油的青荇”就是在向诗人招手，不由得你不有“甘心做一条水草”的渴望;此间的静与动，微动与被情动，活灵活现.以情寄或情的微妙衬托出既朦胧又清晰的画卷。

注重文字的取舍、含蓄，注重艺术技巧，是早逝的徐志摩惯用的“伎俩”。他往往很会利用一种梦幻般的情调，巧妙地将气氛、氛围、感情和意象融为一体;更能静中有动，动中有静与其互换，使得寓情于景，情景交融。

这首诗的美，当然不只限于诗人那份细腻的感情上，在意念、艺术形式上，皆达到了一定的高度;尤其是“恋”而不“贪”，足能给人留下美丽的回忆，这大概是好多人喜欢的原因吧。

“轻轻地来悄悄地去”，“不带走一片云彩”，人生若能如此坦荡，落落大方，何乐而不为啊!

第一次读《再别康桥》这首诗，不禁被她的魔力所震撼，我感到惊讶，何以这短短的十几行文字，能有如此大的魅力，让人仿佛置身于夕阳下静谧的康桥，心中泛起淡淡的惆怅与憧憬，回味悠长。

第一节一连三个“轻轻的”使人浮躁的心顿时平静下来，想“轻轻的”欣赏这首诗。心无杂尘，诗中的意境便更容易在心中展现。夕阳西下，余晖洒落，给河畔的柳树镀上了一层金色，朦胧中，仿佛一位身姿袅娜的新娘。艳丽的红衣倒映在波光之中，诗人的心，也随着水波起伏，荡漾起离别的惆怅。他轻轻的挥一挥衣袖，向那西天灿烂的晚霞道别。诗中的美景一一在我的眼前呈现，诗人的心情也在我的心头涌起。辉煌的景色衬托出离别的苦痛，诗人要离别这美丽的康桥，怎能不感到伤心。

接着诗人发出了“在康河的柔波里，我甘心做一条水草”的愿望。读至此处，一股感动油然而生。在康桥，河流都是温润的柔波，即使做一条水草，诗人也心甘情愿。可见诗人真是恋极了康桥，爱极了康桥。

转眼就要离别，自然要触发诗人对往昔美好的回忆。晚霞倒映在潭水中，仿佛沉淀着彩虹似的梦，康桥寄托着诗人年轻的梦，榆阴下的潭水，水中的青荇、浮藻，无不唤起诗人对过去追寻梦想的回忆。

诗人撑着长篙，驾一叶小舟，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。这象征着诗人昔日在康桥，纵情的谁寻自己的梦想，向青草更青出，梦想更深处漫溯，探寻。心中充满了年轻的豪情。读到这里，离别的伤感似乎悄然隐去，只留下梦的美好。

“但我不能放歌，悄悄是离别的笙箫。”诗人又把自己拖回了现实。梦境幻灭，令人感到有些失落。心凝重了，沉默了。“沉默是今晚的康桥”诗人此刻仿佛在用心与康桥对话，向她倾诉离愁。

，好像又要重新来一次道别。全诗首尾照应，回环之中更显诗人的不舍。这也是这首诗让人回味悠长的原因之一。“我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”康桥的一切都那么令诗人不舍，练一片云彩也不愿带走，其实他已经带走了那晚康桥的一切，那个属于他自己沉默的康桥，永远留在他心中。

再别康桥读后感【篇9】

风平浪静，踏上归国的船只，行驶在浩瀚的大海上。此时徐志摩会想些什么呢?

毕竟那是他曾留学的康桥，留下了他美好的回忆。在夕阳下，他走在河畔，看着那柔情似水的柳树，似乎如同夕阳中的新娘，望着水中的倒影，荡漾在心头。在徐志摩眼中那康桥的柳树是如此娇媚，而那柔波里的水草又是如此动人，那康桥的一切都是如此美好。在那里徐志摩又留下了七彩的梦。不远万里踏上征途，到康桥留学，为的就是学有所成，提高自己的水平。但奔赴康桥后，却发现康桥如同梦幻一般美丽，“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上的彩虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦”，康桥的一切事物就连那榆荫下的一潭，都沉淀着作者彩虹般的梦。可见作者对康桥是情有独钟。

但作者此刻不是奔赴康桥，而是远离它，带着对康桥美好的梦，渐渐离去，回首康桥，渐渐远去。美好的梦，轮廓渐渐模糊，只变成了一点，便也不久消去。回想起曾在康桥度过的那段美好时光，现在却要骤然远去，留下的是无比的惋惜和忧愁。

或许作者不是为了写愁，只是为了安慰自己，留下纪念而写下这首诗。但从文中却表现出那样的.洒脱和宽广的境界。挥手作别，那是作者的不舍。“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”又是何等洒脱，没有儿女情长，没有泪沾衣裳，有的只是挥手告别云彩的潇洒与自然。

怀着忧愁，却能表现出潇洒与风度，忧愁不能占据整个心灵，是因为心境开阔，便能容纳忧愁，作者喜爱康桥的生活，迟迟不愿离去。我很喜爱这首诗。喜爱诗的优美，喜爱这首诗的深厚情感，更是为了我心中，那属于我的彩虹似的梦。

再别康桥读后感【篇10】

翻开诗集，徐志摩的《再别康桥》停在我的指尖。我轻声念着，仿佛走在潺潺的剑桥河畔，伴着夏日虫鸣。

“做梦？拿着一根长杆，追溯到绿色的草地；满满一船星辰，在星辰的光辉中歌唱。”

哦，梦！一个遥远的名字。徐志摩回到康桥，他是不是也想找到自己的.梦想？他在剑桥的两年是如此愉快。那时候他有理想，生活充实，对明天充满希望。但是现在的生活是如此的无奈，让他疲惫而悲伤。

生活如此残酷，会让人失去理想。徐志摩失去理想让他觉得很累，而我失去了理想，我好迷茫。

小时候有一次抬头看星星，对星星说，我要做一个敬业的科学家。但是，随着我的成长，我开始明白生活的艰难，体会到做科学家的艰辛和孤独。我开始怀疑童年的梦是不是只是一个无知孩子的错觉。

成为初中生后，我开始没有时间去照顾童年的梦想，眼前的压力让我喘不过气来。我的梦想变成了“考个好成绩”“考个好高中”。童年的梦想在生活的压力下是那么遥不可及，那么“不切实际”。

也许，当我真正实现“考上一所好高中”的梦想时，会有一个又一个梦想在等待着我，我会更加忘记那个遥远的梦想，最后，我会以平凡的方式度过我的一生，梦想永远不会再实现的那一天。该不该回去寻找即将逝去的梦？

“但我不会唱歌，悄悄是告别；夏虫为我沉默。沉默是今晚的康桥！我悄悄地离开了，就像我悄悄地来了；我挥了挥衣袖，没有带走一片云彩。”

面对人生的困境，徐志摩选择了悄然离开，悄然离开了逝去的梦想。而我也愿意回去寻找逝去的梦想。

再别康桥读后感【篇11】

《再别康桥》是徐志摩在1925年(1928)故地重游的归国途中，在轮渡上所写。意境与灵感往往在一瞬间生成、“泛滥”，继而产生的激情总一发不可收;而被这种激情“煎熬”的、激励的、托起之后，也许就是千古的经典!《再别康桥》如何在那种环境中“出炉”不敢妄言，但那潭水中“沉淀着彩虹似的梦”，和“波光里的艳影”是不是勾起他对当年的旧梦，远去的缠绵或尽在咫尺的柔怀、感慨合二为一呢。。。。。。潺潺水流之声，跃跃之荡之情怀，怎不叫人触景生情，思绪万千!一幕幕景象眼前掠过，虽景依旧，却人事全非。重寻旧途、旧欢，已是枉然。于是“不能放歌”，诸绪隐隐，暂且沉默。然，春风已起何惧秋波!那观不住的激昂只能换一种角度或方式，一吐为快!此时的“沉默”也绝非“今夜的康桥”，也就是“今夜的康桥”，绝非是诗人他自己也就是诗人他自己。

此时此刻诗人近乎全陷入对往昔之种种之中。当诗人俯首醒来，恍然自己是在告别，进而使得诗的尾巴上涂上了几分苦涩，怅惘和难言的情怀。 诗的开篇便洒脱、轻灵、舒展。巧妙地连“请出”了三个“轻轻的”来配合“走”、“来”、“招手”、“作别”等动作，以肢体语言将一个飘逸、洒脱的诗人形象活脱脱地推到了读者的面前。那里，“轻轻”二字蕴含着诉之不尽的依恋之情，道不尽的惜别之意，用轻盈的、温馨的笔触渲染了夕阳映照中康桥的宁静之美，更有此间“人去春又回，此时无声胜有声”的表达效果。继而，诗人抓住了康桥这一景物中“金柳”、“青荇”和“潭水”这几个意象作为寄情，把对康桥的依恋、惜别之情融入其中。河畔的金柳被比喻成新娘，美艳绝伦，荡起诗人心海的涟漪;河底的青荇也被诗人赋予了鲜活的生命。。。。。。

你无需猜疑，那“油油的青荇”就是在向诗人招手，不由得你不有“甘心做一条水草”的渴望;此间的静与动，微动与被情动，活灵活现。以情寄或情的微妙衬托出既朦胧又清晰的画卷。热血江湖名字大全 注重文字的取舍、含蓄，注重艺术技巧，是早逝的徐志摩惯用的“伎俩”。他往往很会利用一种梦幻般的情调，巧妙地将气氛、氛围、感情和意象融为一体;更能静中有动，动中有静与其互换，使得寓情于景，情景交融。

这首诗的美，当然不只限于诗人那份细腻的感情上，在意念、艺术形式上，皆到达了必须的高度;尤其是“恋”而不“贪”，足能给人留下美丽的回忆，这大概是好多人喜爱的原因吧。 “轻轻地来悄悄地去”，“不带走一片云彩”，人生若能如此坦荡，落落大方，何乐而不为啊!

读《再别康桥》，如观楼如吟歌如赏画，而感受到的是诗人那淡淡的离别之恋之愁之哀。

飞夺泸定桥读后感

我们的编撰小组为您精心制作了一篇优雅的"飞夺泸定桥读后感"文章，分享这份美好的知识，让生活更加丰富。如果您对这篇文章有所共鸣，不妨分享给周围的朋友们。阅读不只能拓宽我们的视野，更能让我们的心境变得开阔，读完这篇作品，就像与作者进行了一场心灵对话。现在是时候把自身的心得体验记录下来了。

飞夺泸定桥读后感【篇1】

今天，我们学习了《飞夺泸定桥》一课，我深深地感受到了红军不畏艰险、不怕牺牲的精神。

在1935年5月期间，红军北上抗日，向天险大渡河挺进。他们要渡过大渡河，必须夺取泸定桥。因此，红军不吃不睡，跟敌人的援军抢时间，冒雨率先到达泸定桥。接着，二连突击队开始攻夺“天险”和“人险”——泸定桥。经过一场浴血奋战，红军夺下了泸定桥，主力部队终于渡过了大渡河。

泸定桥离水面有几十丈高，现在连木板都被敌人抽掉了，只剩下铁索。大渡河水流湍急，只要一失足，调到了河里，生命就结束了，可见红军夺桥的艰难。红军拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去……看，在这么艰险的环境下，红军却奋不顾身、不畏艰险、英勇顽强、勇往直前，他们这种革命精神值得我们好好学习。

长征虽然离我们远去了，但在那部数十万红军用生命和鲜血书写的英雄史诗里，每一个字都闪烁着震撼灵魂的光辉，每一行诗都有一股力量沉淀在我们的民族血液里。长征精神也值得我们每一个中华儿女学习。

虽然，我们现在无法像革命先辈一样为祖国作出特别的贡献，但是，我们却可以在面对困难、挫折时选择不怕困难，勇往直前；在面对集体与个人利益得失时，选择牺牲自我，把集体的利益看得高于一切。

飞夺泸定桥读后感【篇2】

《飞夺泸定桥》观后感

《飞夺泸定桥》是由中国导演陆川执导，讲述了在抗日战争时期，中国农民与红军合作，成功炸毁了日军占领的泸定桥的英勇故事。这部电影在中国电影史上具有非常重要的地位，它不仅展现了民族英雄主义情操，也深入揭示了历史背景下人民的痛苦和坚忍不拔的精神。观看这部电影，我被它深深打动，不禁为那些为国家和民族做出牺牲的人们泪流满面。

电影的开篇，通过一个年迈的老人的回忆和讲述，我们被带回到1939年的泸定桥。那时日本侵略者占领了泸定桥，为日军运输线开辟道路，给中国军民带来了极大的伤害和压迫。中国国民党决定派遣红军炸毁泸定桥，以割断日军的运输线，维护抗日战争的胜利。于是，一个由中国农民组成的工兵连应运而生。

电影中塑造出了一些非常鲜活的人物形象，他们有着各自的背景和性格。兵工厂的工人陆定一和孙少平是两个主要的角色。陆定一是一个农村出身的工人，熟练掌握了爆破技术，但他内心却有着犹豫和怀疑。孙少平则是一个充满正义感和激情的青年，他来自一个农民家庭，希望通过这次任务来保护家园和国家。这两个角色的成长和决心让我们看到了普通人在面对战争和敌人的时候，如何逐渐成为英雄的过程。

电影中描绘了泸定桥附近的农村景象和生活，通过细腻而真实的画面，让我们感受到了普通人民所受到的苦难和压迫。他们生活在恶劣的环境中，饱受日军的欺压和剥削。然而，他们的内心充满了对家园和国家的热爱，他们愿意为了他们所爱的人和事物而奋斗，即使是付出生命作为代价。

电影中最具震撼力的场面莫过于炸毁泸定桥的那一幕。在红军领导下，机智的工兵们设计了一套巧妙的方案，最终用自制的炸药成功炸毁了泸定桥。这一场面给人留下了深刻的印象，表达了中国人民为了国家和民族的尊严而毫不退缩的决心和勇气。

电影在表现抗日战争的同时，也温暖地展示了人性的光辉。电影中出现了很多感人的细节，譬如在炸桥前王少飞借了一个背篓下山，他极力让同伴不要跟他下去，原因是他背篓里的是亲生子女。为了保护自己的家人，他选择了一个人偷偷下山，抛下了军装。这个情节让观众看到了家庭的纽带和亲情之重。

《飞夺泸定桥》不仅仅是一部讲述战争的电影，它更是一部展现人性的伟大和爱国情怀的作品。它通过真实的故事和鲜活的人物塑造，向观众传递了关于爱国精神、坚韧不拔和信念的价值观。这个故事并不仅仅局限于中国人民，在全世界范围内也能引起共鸣。

在我看来，这部电影深刻地影响了我对历史和战争的理解。它让我感受到了那个时代人民的苦难和勇气，也让我明白了爱国情怀和无私奉献的重要性。这个故事激励着我为了自己和国家的梦想不断努力，在面对困难的时候永不退缩。

总而言之，《飞夺泸定桥》是一部震撼人心的电影，通过真实的故事、鲜活的人物和细腻的画面，成功地向观众传递了爱国的情感和人性的光辉。这部电影让人们不仅仅能够回顾历史，更重要的是能够从中汲取力量和勇气，为追求自己的梦想而不懈努力。

飞夺泸定桥读后感【篇3】

飞夺泸定桥定桥在一九三五年北上抗日的红军战士与敌人拖延时间，不管饥饿与疲劳，并冒着雨天与后面增援的部队赛跑，红军战士终于在二十九日早晨到达了泸定桥，不顾铁链摇摇晃晃，与城里的敌人决一死战，激战了两个小时，终于把敌人打跑了！

我回想起我自身上的毛病，不珍惜时间，不爱看书，等到爸爸叫我看书是我就乖乖的看书，等到爸爸一走，我就张狂起来，打开电脑，玩游戏上QQ，等到爸爸敲门时，我就傻了眼，我急急忙忙把电脑上的重新启动按钮一按，爸爸一回来，推开我玩电脑的`门说：“是不是又玩电脑了？”我支支吾吾的回答：“恩！”爸爸严肃的说：“你怎么这么不珍惜时间哪？”你看，飞夺泸定桥那课，红军战士有敌人展开了激烈的战争，用了两个多小时，两个多小时的意义是什么？你有没有听过这句话：“浪费时间，也就等于浪费生命！”被爸爸批评过后，我用了一分钟的时间能写出三十二个字，游泳动作二十几个！

我终于明白了时间的重要性，通过这一次的教训，我以后不用大人催，我自己就知道读书！

飞夺泸定桥读后感【篇4】

读《飞夺泸定桥》有感  我读了一篇扣人心弦的文章，叫做《飞夺泸定桥》，一副副惊心动魄的画面在我眼前展开。  1935年5月，红军向大渡河挺进。国民党要把我军消灭在泸定桥上。当时桥上只剩下铁索。28日早上，上级命令29日早晨夺下泸定桥。我军必须赶在敌人援军到来之前拿下泸定桥。一场恶战开始了。天公也不作美，下起了雨。面对着冰凉的铁索、湍流的河水，22位英雄拿着短枪、背着刀、提着手榴弹、冒着敌人的炮火，义无反顾地向前冲去。三连紧跟其后。战士们边前进，边铺桥，他们忘记了饥饿、忘记了疲劳，只有一种声音在呼喊：一定要拿下泸定桥！许多战士牺牲了。他们的鲜血染红了河水，可他们顽强的精神战胜了一切，终于英勇地夺下了泸定桥。  看到这里我不禁松了口气。这是一支怎样的队伍？这是一支共产党领导下的队伍。顽强、坚定、不怕牺牲，从不考虑个人安危。我要为他们鼓掌。党风风雨雨走过了90年，革命传统从未丢掉。我想到XX年的汶川大地震，武警成都支队二大队副大队长张秋红是个兵龄的铁铮铮汉子，率队解救都江堰一 废墟中的幸存者，而他的父亲和嫂子就埋在这片废墟中。虎目噙泪，十指掘土，战友帮助张秋红将父亲和嫂子从废墟中刨出时，他已经没有了眼泪，颤抖的身影依旧站在废墟的顶部，指挥救援……  还有绵竹市消防中队荆利杰第一个奔向了废墟，开始了长达3天时间的救援。余震不断发生，钢筋和楼板摇摇欲坠，残存的墙体时不时往下掉，荆利杰全然不顾。手掌磨破了，手指头出血了，脚底被钢筋刺破了，荆利杰却一刻也没有停下来。他听到废墟中有个男孩在呼救！他转身就要奔向废墟，余震再次袭来，并引发了更大面积的坍塌。战友们和群众把荆利杰死死拉住，拖到了安全地带。荆利杰跪在了地上。就在跪下去的那一瞬间，他哭着大喊：“我知道很危险，我知道进去了就可能回不来，但是求求你们，让我再去救一个吧！我还能再救一个！”。。。。。。这样的人、这样的事在我们身边层出不穷。  我们的.党培育了这些可歌、可敬的人，我们的祖国在党的领导下，已摆脱了过去的贫穷和屈辱，一步步地走向富强。如今的中国是顶天立地的中国，是举足轻重的中国。我们战士的鲜血没有白流，是他们的躯体铸就了中华民族坚挺的脊梁。我摸着红领巾，仿佛看到了一团团跳动的火焰，火焰中是一张张欣慰的脸庞。我爱你，伟大的党！・・・・鼓楼区一中心小学五（一）班・・・・・秦赵子鸣

飞夺泸定桥读后感【篇5】

1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥，就是红军北上必须夺取的泸定桥。国民党反动派早就派了两个团防守泸定桥，阻拦红军北上，后来又派两个旅增援。抢在敌人前壮举是致胜的关键。战士们一天没顾得上吃饭，天又下起雨，在漆黑的夜里，他们冒着雨，踩着泥水前进。我的心灵震惊了，战士们为了党的事业，为了全中国的统一，不怕饥饿、不怕路远，与敌人的的增援部队展开赛跑。终于在29日清晨前赶到了泸定桥，把增援的两个旅的敌人抛在了后面。泸定桥离水面有十米多高，是由13根铁链组成的，两边有两根铁链，算是桥栏，底下并排9根，铺上木板，就是桥面。人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡直泻下来，撞击在岩石上，溅起三米多高的浪花。守城的敌人凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”我的心中此时燃起怒火，俗话说得好“本是同根生，相煎何太急。”红四团马上发起总攻。团长和政委亲自在桥头指挥战斗。二连担任突击队，22位勇士在我们心中留下深刻的印象，勇士为了党的事业，为了最后的胜利，为了北上抗日，为了国家的兴亡，义无反顾地冲到最前面。战士们如滚滚洪流，前赴后继，杀入敌军的`阵地，与城里的敌人展开了激烈的搏斗。红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中又一次决定性的胜利。我懂得现在的幸福生活来之不易，我们应该发愤学习，来回报革命先辈的血的代价。读《飞夺泸定桥有感》作文600字

飞夺泸定桥读后感【篇6】

2．反复朗读课文，对课文内容做整体感知。

在四川省甘孜藏族自治州东部，大渡河沿岸的泸定县城西边，有一座横跨大渡河的铁索桥。1935年5月，红军曾在这里与国民党反动派进行了一场激烈的战斗，今天我们就来学习第24课“飞夺泸定桥”。（板书课题）

1．读准生字读音，通过查字典或联系上下文理解一些生词的意思。

高山峻岭：峻，山高而且陡峭。高山峻岭指又高又陡的山岭。近义词：崇山峻岭。

关键：指事物中起转折关联作用的部分，或者对事物发展变化起决定作用的环节。本课指对夺取战斗胜利起决定性作用的.环节。

击溃：打垮，打散。课文中是把敌人打垮、打败的意思。

千钧一发：钧，古代重量单位，一钧为三十斤。发，指头发。千钧。（三万斤）的重量系在一根头发上，比喻形势万分危急。

狼狈：形容困苦或受窘的样子。这里指敌人遭到惨败的样子。

浩浩荡荡：原意是水势盛大的样子，课文中指队伍雄壮，气势浩大。

工事：作战时，军队为了发挥火力，保护自己而修建的建筑物。

2．再读课文，思考：

（1）红军为什么要夺取泸定桥？

（2）围绕“飞夺泸定桥”，课文主要讲了哪几方面的内容？

1．指名读生字、新词。

2．检查读课文情况。

3．回答自学中的两个问题。

（l）说说红军为什么要夺取泸定桥？

（2）说说课文主要讲了哪几方面的内容？

1．再读课文，记录下不懂的内容。

2．整理归纳问题。

（1）“飞夺泸定桥”题目中“飞”、“夺”究竟是什么意思？

（2）我军为什么要飞夺泸定桥，他们是怎么“飞夺”的？

2．读懂、理解课文内容，从中受到革命英雄主义的教育，了解课文叙述顺序。

采用自读、自悟的方法自学课文，解决上节课大家提出的问题。（出示题目）

1．自读课文，思考上节课提出的两个问题。

2．小组讨论，互相交流。

3．交流讨论结果：

（1）交流题目中“飞”、“夺”的含义。

“飞”就是抢时间，“夺”即为“攻大险”。

（2）交流“飞夺”泸定桥的原因。

①学生先结合第1自然段和预习中学到的知识来谈。

一、泸定桥是北上抗日的必经之路；二、结合石达开的事例，理解我军如果不及时夺桥也可能有全军覆灭的危险。

②结合第2．3自然段谈抢时间的原因。

3．交流“我军究竟是怎么飞夺泸定桥的”？

（l）结合第4、5自然段，谈谈我军究竟是怎么“抢时间”的。

不顾吃饭、冒雨前进、点火赛跑。

（2）可追问，抢时间的结果怎么样？

（可重点抓“抛”字体会我军行军之快，进一步体会红军战士不怕困难，勇往直前的精神。）

（3）感情朗读第4、5自然段。

（4）结合第6自然段，谈谈为什么夺泸定桥是攻天险？

（可从这一段的最后一句话入手，提问：他们为什么这样说？然后引导学生从自然条件和人为因素两方面来谈夺桥的艰难，重点抓“红褐色”、“浪花三米多高”、“涛声震耳欲聋”、“抽木板”、“筑好工事”等词。）

（5）结合第7、8自然段，谈谈我军是怎样攻下天险的？

（6）感情朗读第4、5自然段。

1．回顾课文，想一想，课文围绕“飞夺泸定桥”先写了什么，再写了什么，最后写了什么？

2．小结：按事情发展顺序来写是记事文章常用的一种方法。

1．熟读课文。

.教案点评：

教师首先介绍时代背景，为更好地理解课文内容做好铺垫，然后从整体入手理清文章条理，精读课文时，引导学生提出问题，归纳小结，共同探究，交流汇报时相机进行朗读指导，最后回到整体，提炼写法。在解决教学重难点时，先引导学生初读课文，理解“飞夺”的含义，然后结合重点字词，通过理解语言文字分别理解是怎样抢时间、攻天险的，还可结合看录像，体会任务的艰巨。

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飞夺泸定桥读后感【篇7】

前几天，我们学习了《飞夺泸定桥》这篇课文，使我感慨万分。

“红四团翻山越岭，沿路击溃好几股阻击的敌人，到晚上七点钟，离泸定桥还有１１０里。战士们一整天都没顾得上吃钣……”当读到这里时，我热泪盈眶。我想：我们现在不愁吃，不愁穿，有时为一些鸡毛蒜皮的小事跟长辈们发脾气。可是红军战士就是不吃饭、不睡觉甚至连夜赶路也要为百姓服务，效犬马之劳于党。我们和他们比起来，简直就是乌鸦和凤凰比美呀！

“突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了……”读到这里时，我突然热血沸腾了。我想：国民党可真是卑鄙，竟用火攻来对付我们英勇的红军！我又想：我们现在困难很少，却又知难而退，做题时总想看答案，跑步时总是想停下来休息一会儿等。而红军战士则勇往直前。在十三根铁索上匍匐前进，在熊熊大火中镇定自若，在与敌人抗争时奋不顾身等。我还想：红军战士本来是一些普通的老百姓，本可以不弄得妻离子散，在家中安居乐业，可他们为什么要参军呢？原因只有一个，那就是他们爱祖国，要报效祖国！

通过学习本课，我受到了很多启发。我要学习红军战士，让我的意志更加坚强！长大后也能为祖国出一分力，报效我们的祖国！

飞夺泸定桥读后感【篇8】

《飞夺泸定桥》读后感【篇一】今天，我们学习了《飞夺泸定桥》一课，我深深地感受到了红军不畏艰险、不怕牺牲的精神。

在1935年5月期间，红军北上抗日，向天险大渡河挺进。他们要度过大渡河，必须夺取泸定桥。因此，红军不吃不睡，要抓紧时间与敌人增援。在雨中，它将率先到达泸定桥。

接着，二连突击队开始攻夺“天险”和“人险”——泸定桥。经过一场血战，红军赢得了泸定桥，主力终于度过了大渡河。

泸定桥的水有几十英尺高。现在连木板都被敌人拉开了，只剩下铁绳了。大渡河水流湍急。你一掉进河里，你的生命就结束了。可见红军夺桥的艰难。

红军拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去……看，在这么艰险的环境下，红军却奋不顾身、不畏艰险、英勇顽强、勇往直前，他们这种革命精神值得我们好好学习。

长征虽然离我们很远，但在几十万红军生命和鲜血谱写的英雄史诗中，每一句话都闪烁着震撼灵魂的光辉，每一句诗都有一股力量沉淀在我们民族的血液中。长征精神也值得我问每一个中华儿女学习。

但是，我们不能向革命前辈那样为祖国做出伟大贡献。但是，在困难和挫折面前，我们可以选择不怕困难，勇往直前；在集体和个人利益面前，我们可以选择牺牲自己，把集体利益看得高于一切。踏踏实实、认认真真的做好每一件事，勤奋学习，刻苦努力，坚持不懈……

《飞夺泸定桥》读后感【篇二】今天，我在网上看了《飞夺泸定桥》这部影片，看完了这部气势恢宏、激动人心的影片之后，我被他们那种大无畏的革命乐观主义精神深深的震撼了。

1935年，红军北上抗日，向自然危险的大渡河进军。他们要想度过大渡河，就必须抓住泸定桥。因此，红军不吃不睡，要抓紧时间与敌人增援。在雨中，它将率先到达泸定桥。泸定桥离水有几十英尺高。木板被敌人拉开了。只剩下冰冷的铁索了。对岸敌人的机枪正在向红军狂轰滥炸。

可是英勇的红军并没有害怕，拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着密集的枪弹，勇敢地攀着铁链向对岸冲去。前面的红军陷入了风浪，后面的红军紧随其后。经过一场惊心动魄的战斗，红军赢得了泸定桥，主力终于顺利渡过了大渡河。

在这次异常激烈的战斗中，许许多多的伟大的红军战士们不怕掉下湍急的河流中，不怕对岸敌人手中的枪炮，一直坚定不屈，勇往直前地向前走，他们用自己的鲜血与宝贵的生命换来了这次战斗的胜利!

现在，长征已经离我们很远了，但是在红军几十万人的生命和鲜血谱写的英雄史诗中，每一句话都闪烁着灵魂的光辉，每一行诗中，都有一股力量沉淀在我们民族的血液中。因此，我们在面对困难、挫折时应该勇往直前、踏踏实实、认认真真地做好每一件事;我们应该勤奋学习，刻苦努力，坚持不懈的完成每一件事!相关

桥下一家人读后感

从某种程度上说，作文写得好非常占据优势。通过写作文可以提高我们的文字功底，一篇优秀的作文一定是经过反复衡量才写出来的，怎样才能写出一篇优秀的作文？我们的小编特意搜集并整理了桥下一家人读后感，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

桥下一家人读后感(篇1)

我读过许许多多的书，然而让我记忆最深刻的就是《桥下一家人》这一本书了，这一本书的作者也曾经说过，“桥下的寒风，吹不散一家人温暖的爱，即使贫穷困难，痛苦，失业，幸福也会与你同在”我觉得这句话用的特别亲切，像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，像小鸟飞向天空。

家里面有白了发却天天戴着眼镜，对你微微一笑的爷爷奶奶。有从小一把屎一把尿，养大我们的爸爸妈妈们，还有和我一起快乐长大的哥哥姐姐，弟弟妹妹们。

家是什么？是寒冷中的一丝温暖，是黑暗中的一束阳光，是“慈母手中线，游子身上衣”，织出的一针一线，是“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，仍在，山重水复之外，对家乡的思念是“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封’’时捎信给家人的一声问候，是”风一更，雪一更’聒碎乡心梦，不成故园无此声”人在边塞外，但是在家乡的情怀……。

这一本书讲的是在巴黎的一个上了年纪的老流浪汉。他的名字叫做阿曼德，他们有一个家，但是没有一个可以住的地方，但是他认为桥下就是他的家，可是有一天有人把他的家抢了，三个小孩和一条狗，他的善良得到了大家的喜爱，从此他们就像亲人一样的生活在一起，三个小孩有一个梦想，就是能有一个新的家的家，为了实现他们的梦想，从来都不愿意工作的阿曼德也开始了工作，他们住进了新家，虽然房屋有点破旧，但是他们快乐的生活在一起。

有些人可能会认为自己的生活很苦，学习很苦，工作很苦，生活很苦，但是你是幸福的，因为你有一个家，那里是你长大的地方，那里有把你养大的亲人，有你童年的故事，无论你身在何方，爱和思念是一切都换不回来的。无论你赚再多的钱都换不回来的，有首歌唱的好，常回家看看，回家看看，当有一天你没有了家时，你会十分，想家，就像书中的三个小孩，就因为没有家，所以他们都特别希望自己有一个家，因为，所以我们一定要珍惜我们自己的美好时光

读着这一本书—————桥下一家人，我的眼泪都快要看出来啦，是呀，在外面的亲人有时间多回家看看，是这个世界上最美好的事情，书看完了可故事一直在我脑海中回荡。

桥下一家人读后感(篇2)

在这个酷暑炎炎的夏日，我又一次的从书柜中拿出我心爱的国际大奖小说——《桥下一家人》。

这本书讲述的是一个令人感动的故事：在巴黎，有一个上了年纪的流浪汉，他叫做阿曼德，住在大桥底下。有一天，他发现自己的栖身之处被三个孩子，一只小狗占领了——这是一家也在流浪的人，流浪汉对这家人怨声连连，称呼孩子们为“小八哥”，一点也不喜欢他们。但是在后来的接触之中，慢慢地改变了自己的态度，而那三个孩子早已将阿曼德当成是自己最亲的爷爷了。与此同时，他为了实现孩子们的愿望，与孩子们的母亲一起共同支撑起了这个家。

这本书让我明白了人与人从彼此戒备到了解，再到坦诚相待；相互间的扶持、帮助也可以使贫穷变得不再可怕，希望渐渐清晰，这也让我明白了贫穷、疾苦也是可以与诗意、幸福共存的。小小的苏西又让我懂得了一点道理：贫穷与苦难是不会把孩子纯真通透的心弄污的，孩子们的心依旧会如往昔般晶莹、剔透。

读完这本书，浓浓的温暖不禁涌上心头：浪漫、温情、希望，这些在我们身边无处不在，只是因为过路匆匆，从不曾有人去看过、想过，只是因为人们跨越不了那道横沟，但是却令人伤心的愚钝的嘲笑着，觉得这一切都是不存在的.。其实，只要我们撤去心里的设防，敞开心胸，你就能感受到那股浓浓的暖意；所以，请去多看看身边那充满希望的故事，相信你也一定会想我一般心有所感！

桥下一家人读后感(篇3)

暑假里，我读了一本有趣的书，名字叫《桥下一家人》。是美国作者纳塔莉·萨维奇·卡尔森写的。

文章主要讲了，在巴黎生活着一个上了年纪的流浪汉，叫做阿蔓德，横跨塞纳河的大桥底下是他的栖息之所。一天傍晚，当他返回住处时，发现自己的地盘儿居然被三个陌生的小孩儿和一只狗占了，他既生气又吃惊，想赶走他们。后来，在与孩子们的接触中，他逐渐改变了自己的态度，而这三个孩子也早就把他当作自己亲爱的爷爷了。与此同时，他也深知孩子们最渴望、最需要的就是一个真正的家。为了实现孩子们的愿望，阿蔓德决心振作起来，不再以乞讨为生。

不久，他以崭新的精神面貌谋到了一份适合的工作，他将与孩子门的妈妈共同撑起一个属于他们自己的家。

我最喜欢文章中的阿蔓德，阿蔓德是个流浪汉，他很倔强，也很傲慢。但后来，因为那些孩子们让他改掉了这些毛病，虽然他有缺点，但优点也不少。书中说阿蔓德善良的心很容易被孩子们偷走。很多时候，要不是他的善良，就不会有现在桥下的一家人了。

其实，生活中有很多温情、浪漫、希望和真诚，只不过我们不在意罢了。

我希望人们都来读这本书，因为我相信这样一本书回成为一盏蓝色的灯，永远亮在生命的雾中。

桥下一家人读后感(篇4)

暑假里，我向大家推荐一本好书：小桥弯弯，流水闪闪，四季常绿的河柳，还有常年炊烟袅袅的平凡人家——“《桥下一家人》”

孤独，乞讨生涯中沉沦的流浪汉阿曼德与被贫穷追逐中居无定所的凯尔西特一家在桥下相遇。这是一场贫穷的组合，面临的是饥寒交迫的日子，以及由此引发的`不安与恐惧。所幸的是在贫困中滋长起来的爱。纯洁天真充满希望和渴求的眼神还有一颗容易被偷走的心。心与心之间的依赖，形成了爱。很快地，阿曼德成了孩子们依赖的对象：因为他的照顾而得到温暖，，圣诞节因他而有了快乐他成了能够实现希望的“天使”——他能让圣诞老人给他们一份梦寐以求的礼物——一所不阴暗潮湿的房子，一个真正的家。一颗柔软善良的心是不会忍心去浇灭任何希望的，在这份信赖当中，阿曼德产生强烈的需要感，感到自己存在的价值，那尘封冷漠的心被希望之火燃烧，开始融化和苏醒：带孩子们寻找“圣诞老人”，最终，他做出了一个不可思议的决定：寻找一份工作。此时，阿曼德的心彻底被孩子们“俘虏”，身上的责任感和爱被唤醒，他的生命获得新生。

就像文章的末尾：春天来了紫藤花将会盛开，遮住丑陋、掉色的墙面。

桥下一家人读后感(篇5)

在假期中，我读了一本书，叫做《桥下一家人》。

这本书主要说的是：在巴黎生活着一个上了年纪的，孤独的老流浪汉，名叫阿曼德。他一直生活在塞纳河大桥下。

一天晚上，他回到桥下时，却惊奇地发现在桥下多了三个陌生的，可怜巴巴的小孩和一只可爱的小狗！最大的女孩叫苏西，男孩叫保罗，最小的叫伊芙琳，小狗叫乔乔。

刚开始他非常生气，因为他们占了他的地，想把他们赶走。渐渐地，他们有了接触。

阿曼德带着他们去找“圣诞老人”，又遇到了吉卜赛人，还碰上了警察，最后阿曼德洗了澡，换了新衣服，剪了胡子，找到了一份他喜欢的工作，孩子们的妈妈帮助他干好这份工作，孩子们也有了一个真正的家。

如果我是保罗，我会对阿曼德说：爷爷，谢谢你对我们家的关心，（慢慢从口袋里拿出一些我最喜欢的玻璃珠。）我把这些送给你，我知道你以前为什么不喜欢我们了，因为你怕我们偷走你那善良的心。

我认为保罗去海尔斯打工是一种勇敢的行为，但是我认为海尔斯的人不该取笑他。

就是桥下寒冷的风，也吹不散一家人温暖的爱。

桥下一家人读后感(篇6)

我这几天认真地阅读了《桥下一家人》一书。此书说有一位上了年纪的老流浪汉，他叫阿曼德。阿曼德在巴黎四处流浪，他在一座桥下当做自己的家。

有一天，当阿曼德返回他的地盘时，发现自己的地盘被三个小孩和一只小狗占了。阿曼德愤怒，要赶走他们，有一个小女孩说：“我叫苏西，他叫保罗，她叫伊夫琳，我们是一家人，不可以分开，还有，那个小狗叫乔乔。”苏西说：“您就是我们的爷爷，最亲的爷爷。”阿曼德听完就心软了，就让他们留下来了。他们在一起住了一晚。

第二天，阿曼德带他们去见他的朋友，然后又去一间神秘的屋子，又领他们去唱歌赚钱，阿曼德给孩子们买煎饼吃，他们一边吃，一边走回了桥下，这天孩子们很开心。

晚上，他们的妈妈听说了这件事，很生气，就把阿曼德赶了出来，阿曼德在一个条件不太好的地方住了下来。

早晨，阿曼德返回了桥下，看到小家伙们不像昨天那么活泼了，就问发生了什么事情，孩子们说有人要把他们带走，还是把他们的妈妈送到监狱去，他们边说边哭，伊夫琳还说：“这样我们就会失去妈妈，我们一家人是不可以分开的！”阿曼德说：“我带你们去一个神秘的地方，我也去接你们妈妈去的。”阿曼德带他们去吉普赛人的住处，从此一家人开心地生活在一起。

读了这本书以后，我明白了，只有一家人生活在一起才是最快乐的事。

桥下一家人读后感(篇7)

这本《桥下一家人》等我看完一两篇的时候，就爱不释手了感。在巴黎生活着一个上了年纪的流浪汉，他的名字叫阿曼德。横跨塞纳河的大桥底下便是他的栖身之所。一天傍晚，当他返回住处时，发现自己的地盘居然被三个陌生的小孩子和一只小狗占了。他既吃惊又生气，要把他们赶走。后来，在与孩子们的接触中，他逐渐改变了自己的态度，甚至替他们白天在洗衣房工作的妈妈照顾他们，而这三个孩子也早已把他当做自己最亲爱的爷爷了。他深知孩子们最渴望、最需要的就是一个真正的家。为了实现孩子们的愿望，阿曼德决心振作起来，不再以乞讨为生。他以崭新的精神面貌谋到了一份适合自己的工作，他将与孩子们的妈妈一起支撑起一个真正属于他们自己的家。阿曼德和无家可归的一家人从彼此戒备到彼此了解，再到坦诚相待；相互帮助。阿曼德是个善良的人，他帮孩子们的妈妈照顾孩子，还帮他们找住处，为了实现孩子们的愿望去工作······阿曼德和那一家人没任何关系，可阿曼德还是能坦诚的对待他们，把他们当成自己的家人一样对待。通过这本书让我明白了：我们彼此间都要用一颗真心在对待，互相理解，互相关爱，才会没有距离，没有隔阂。

桥下一家人读后感(篇8)

最近我读了一本书，书名叫《桥下一家人》。从书本的封面可以看出这是关于一家人幸福生活的故事，可是当我拿起书读起来的时候，却发现他们刚开始的时候是陌生人而不是一家人。为什么他们不是一家人书的名字却叫桥下一家人呢？带着疑问我认真的阅读起来……

故事中有一位老流浪汉叫阿曼德。一天，当阿曼德回到自己居住的桥下时，发现他的住所被一家人占据了。起初阿曼德很生气，想赶走他们，但当他们相处了一段时间后，阿曼德的心软了，孩子们都把阿曼的当成了自己的亲爷爷，他们的关系慢慢地融洽了。虽然阿曼德嘴上说不喜欢孩子，可自从接触到这三个可爱的孩子后，阿曼德喜欢上了三个可爱、天真的孩子们。并且阿曼德决定改变生活方式，不再乞讨，要用自己的双手去劳动挣钱，给孩子们一个稳定的家。

这是一个不是一家人却胜似一家人的感人故事，三个孩子把有爱心的阿曼德当成了自己的亲爷爷，虽然他们都很贫穷，但他们都没有放弃对美好生活的向往。我时时刻刻被书中他们的爱心和梦想感动着，我也希望阿曼德早日找到工作，希望他们有个稳定住所的梦想早日实现。读了这本书，让我明白了只要我们心中充满爱，伸出我们的双手去帮助身边需要帮助的人，相信一定能战胜困难。同时我也懂得了珍惜现在的幸福生活，明白了家的重要性，没有什么比一家人幸福快乐的生活在一起更幸福的事情了。

桥读后感作文1000字

作文无时无刻出现在我们工作学习中，不可说出口的心事就寄托在作文里吧。有没有比较好的作文给我们参考呢？幼儿教师教育网的编辑现在推荐你阅读一下桥读后感作文，敬请浏览本文内容！

桥读后感作文 篇1

那个年代，大雪肃杀；那个年代，深暗阴沉；那个年代，卑微低下……

身世落魄，冷漠的人性，无情的扼杀了她；卑微低下，狡猾的人性，无情的扼杀了她；封建束缚，无知的人性，无情的扼杀了她。而她，也只能凄然的死去……

那个时代的封建礼教，那个时代的无权妇女，可见是何等的悲惨，何等的凄凉。

丈夫死后，她无怨无悔地为家劳作，却无情地被婆婆卖进山坳里，只为她的小叔子筹备礼钱。

做帮工时，她任劳任怨地为鲁四爷工作，但好景不长，终究是逃不脱她婆婆的手掌心，被绑出嫁。

就中国的妇女没有自由可谈，没有权利去追求自己的幸福，而只像祥林嫂一样，跟一头任人宰割的羊一样，毫无苟且偷生的机会。

她挣扎，却无能为力，她反抗，却无可奈何，她倔强，却终究妥协，她那悲惨的命运，被封建礼教早已定好，只能是被“扼杀“。

死在一场雪里，是那样的凄清的白！而是在如此的一个喜庆的值得祝福的日子里，她是否该被祝福能够与阴间的两位丈夫相遇，还是被祝福她终于逃出了封建礼教的束缚呢？

如此摧残妇女的封建礼教，真可谓是害人不浅。祥林嫂的死，可以说与“祝福”二字形成了极强烈的讽刺，与其是幸福，不如说是同情怜悯。

而在那个旧时代，这样的案例怎不多见。

印象最深的莫过于莫言的那篇《冰雪美人》。

仅是因为打扮稍超过与他人，就被传谣道是“卖那个的”，只是性格比他人更活泼一些，就被别人说三道四，指指点点。他只是退学了为家里照顾生意而穿了旗袍，就被别人用冷眼相对。

她的悲惨，她的无奈，能向何人诉？死于冷漠，死于封建。

那个封闭的小村，她只是稍微出众了一点，就遭遇这等事，明明是第一个来就医，却被后来的两个人给推迟了，最终，被医生遗忘，死于痛苦之中，那双迷茫无神的双眼，尔等的凄凉与悲惨！

正是封建的思想，扼杀了这位“冰雪美人”，难道这也有错？

更不用说那《水浒传》里的几位女性人物了。

就说那红颜祸水的潘金莲，生得倒是娇媚，但嫁给了又矮又丑的武大郎，她为何不提出离婚？她没有那个权力，她只能这样被人摆布，最终还被扣下一个红颜祸水的罪名。

再者就是那顾大嫂，那武功可是了得，相比于她丈夫而言，还是略胜一筹的，可是在最后的排名中，却是比他的丈夫要低一名，那丰功伟绩和一身的功夫何在？

还有便是那扈三娘，长得也不差，武功也是相当了得，却被宋江许配给了自己的好兄弟王英，她无力反抗，只能从命。

这三位典型女性各自有各自的特点，但相似点就是不得不败于封建礼教之下，生得娇媚有何用，武艺高超有何用，她们是没有地位的，最终都只能悲惨的被“扼杀“了。

封建，甚是荒凉，甚是凄惨！

桥读后感作文 篇2

最近，我在津津有味地读着一本书，名叫《大草原上的小木屋》，是美国作家罗兰·英格斯·怀德写的。

这本书主要写了罗兰、玛丽、小宝宝琳琳、还有爸爸妈妈……在一片鸟语花香、美丽辽阔的大草原上开开心心地生活着。在他们身上发生了许多有趣、难忘、惊险、刺激的故事。其中，令我印象最深刻的故事就是《草原上的大火》。这个故事发生在一个初春，玛丽和罗兰在外面做游戏，突然，她们俩急匆匆地跑回家，大叫到：“爸爸！爸爸！……草原起火了，快来救火啊！”玛丽和罗兰第一次面对这样的情况，心急如焚，焦急地等待着勇敢的爸爸做出决定。果然，爸爸挺身而出，连忙拿起水桶就去灭火。妈妈也眼疾手快，迅速投入灭火工作去。玛丽和罗兰则在一旁看好琳琳，并为爸爸妈妈加油、鼓劲，火很快就在一家人费了九牛二虎之力之后扑灭了，爸爸妈妈虽然筋疲力尽，但是为了孩子们的安全，再累也是很开心的。这个故事让我感觉到，玛丽的爸爸妈妈真的很勇敢，遇到突发事情，沉着冷静，齐心协力，值得我们学习。

读到这里，使我想起了发生在我身上的一件事。记得那天我和几个小伙伴在一起做作业，突然，我闻到了一阵阵刺鼻的烟味，我往外厨房间里一看，啊呀，原来我们家的灶仓里起火了，我连忙告诉妈妈、奶奶，当时的心情和玛丽、罗兰她们一样很着急，但是奶奶和妈妈很冷静，有条不紊地将火灭了。

这些事情再次告诉我们，在我们平时生活中如果真的遇到如火灾、看到小孩子溺水等紧急的情况，大家一定不能乱了阵脚，应该冷静地想好办法，及时喊大人，大家合力齐心，共同把事情解决好。

《大草原上的小木屋》这本书中描述了许多故事，很多故事像《草原上的大火》一样，教育我们不管眼前遇到任何困难，一定敢于面对，敢于和困难作斗争，最后战胜它，这就是这本书最值得看的地方，希望大家都去看，要像玛丽的爸爸一样做一个坚强、勇敢的人！宫崎市定说隋炀帝读后感脚印读后感---生命的力量如何做最好的老师读后感

桥读后感作文 篇3

读书学习的时光几乎占据了人生的二分之一。《我的北大故事》这本书里每一个学子门的大学故事，扣人心弦，激发了我对北大的梦想追寻。

在这本书里的每一篇故事，都是每一个北大学子，真情记录的四年北大生活，从他们的故事中，也让我深入了解到北大是个怎样的大学，里面有怎样的学风与魅力风光，令我求知的欲望更是强烈。

北大，是多少人梦寐以求的大学，能够成为北大学子中的一员，将会多么的自豪。其实，北大并非我们所认为的豪华，高不可攀，我从每一位北大学子的字里行间，感受到北大也是平凡的，他们学习生活也是充满快乐的，可贵的北大是知识的圣地，学习的圣地，从这里走过来的北大学生，都是优秀的人才。北大培养的是善于思考，综合实践能力强，思维具有活力思想的优秀人才，这对于我们来说，可能有难度，但新时代的人才，必须具备这些基本的条件和能力。能踏进北大，便证明了你的成功，高考再艰辛的拼搏过程，也不会觉得辛苦白费。读着每一位北大学哥，学姐们北大的日子，我羡慕他们，欣赏他们。读着他们的故事，自己也仿佛身临其境，宁静和谐未名湖畔草地上，学子们坐在那里认真地阅读，认真思考。

我现在虽然只就读在初中，但我梦想的种子，却深深的埋在北大的土地上，萌发了希望，我未来的大学，将要在北大走过，我明白，考上北大，并非是易事，竟然选择了成功，就不顾风雨艰程，苦味人生，只为了我要踏进北大，我要美好的人生。

北大，我的梦想，细读别人的故事，走自己的人生，《我的北大故事》给了我精神上莫大的激励与坚定信念，希望会有这样一天；我也意味深长地与别人分享我的北大故事。

桥读后感作文 篇4

最近就段时间我总是在读作者陶继新老师写的书名叫《做一个幸福的教师》一书，该书有着他的三个讲演录，“读书与教师生命成长”、“打点幸福人生”、“孔子的精神世界”。捧着此书，感觉很奇妙，初读时，兴奋无比，感觉到一种心灵的平静与灵魂的提升，越往下读心头越有沉甸甸的感觉，而且挥之不去。沉甸之外，感觉头脑中一片绿地铺展开去，绵延无尽。读后不由思索，什么是教育？什么是幸福教师？答案模模糊糊，忽近忽远，若有若无，一惊之下，我，不知所向。

透过两千五百年的风雨岁月，审视我们今天的教育，在我看来，现在的教育也曾强调“以人为本”。读完《做一个幸福的教师》一书，才知自己思想多么浅薄，大谈“以人为本”的时候并不明了什么是人之“本”，怎样去“以人为本”。是啊，曾经提出的“学生参与度高、时间利用率高、目标达成率高”的课堂三维目标，对人生命质量的提高、对灵魂幸福指数的帮助能有多少？只不过是把知识的掌握、能力的提高，通过一种近于反复训练的方式做了一种规范和评价范式。直接效果自然是提高成绩服务于考试。

我从事教育工作已经十一个年头了，我一直以来在思考学生的健康发展靠什么？成绩，显然不是全部，因为我们成人之后的生存靠的是综合素质能力；不是成绩，显然也不对，因为成绩是敲门砖，没有优异的成绩就不能提升人生的生存起点。读完《做一个幸福的教师》一书大大提高了我我对我本身工作，对学生教育成绩的认识。对学生教育在学校和家庭的共同教育的结果，如此说来，学校教育与家庭教育既要关注学生的成绩也要关注学生综合素质能力的提升。直奔成绩弱化学生综合素质能力的提升是片面的，不谈成绩说是素质教育也是片面的。素质教育的要义就是要关注生命健康、关注生命快乐、关注生命幸福、关注生命习惯、关注学生一生发展的教育！

陶继新老师《做一个幸福的教师》一书中关于教师和学生相处学习的环境，我认为在教师职业幸福感最重要的源泉，是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。在本书中提到了学校教育与家庭教育的重要性，和谐给予每个人的重要性，所以学生健康成长，老师、家长是引路人，“一个人能走多远要看和谁一起走”，老师与家长对学生的成长来讲期望方向永远是一致的，所以家校教育应该和谐，只有和谐才能共振，只有共振才能有最大可能的生成。因此老师埋怨学生、家长埋怨孩子，老师埋怨家长、家长埋怨老师都是不利于学生健康成长的。当你学会赞美学生的时候、当你学会赞美家长的时候、当你学会赞美老师的时候、当你学会赞美孩子的时候、当你学会赞美学校的时候……，所以赞美在本书中有着很深的见解，我们也应该去将我们的赞美去发挥去应用去实践！

陶继新老师《做一个幸福的教师》一书让我真正体会和学习到了好多教师应该具备的很多知识和很多方法，让我有着对教育对社会对人生的态度，对做人的乐观积极向上的工作态度，对我们身边的孩子，关注孩子的心灵，尊重孩子的人格，培养孩子的自尊自信，都有着太多的帮助。所以我认为这本让我们教师队伍增加知识储备增强我们的好学兴趣都有着太大的帮助。尊重孩子的学习环境已成为素质教育的主旋律，成为教育改革的当务之急。只要老师怀着一颗爱心，处处留意，微观入手，扶起孩子自信之树，那么我们的学生就都是可塑之才，只要我们用全部的爱细心呵护每一株稚嫩的幼苗。只要有爱的阳光，只要有爱的雨露，总有一天，每一株稚嫩的幼苗都会成为参天大树。那时才是我们做一个幸福的教师最幸福的时候。做一个幸福的教师！

飞夺泸定桥观后感(范本14篇)

大家可能都有过为写作文而头疼的时候，写作文可以培养我们的一些逻辑思维，在写作文的时候我们要注意自己的言辞，写作能写，但是写的乱七八糟怎么办？小编特地为你收集整理“飞夺泸定桥观后感(范本14篇)”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

飞夺泸定桥观后感【篇1】

看了这部电影后，我受益匪浅。我明白了如今，我们美好的生活是共产党给予我们的，也是无数烈士用鲜血换来的。当鲜艳的五星红旗冉冉升起时，你是否为中华民族感到骄傲，又是否对那些牺牲的烈士从心底油然而生一种敬佩。同学们，让我们爱祖国，爱家人，好好学习，为国家的发展出一份力，不让古往今来的烈士们的鲜血白流!

带着义愤填庸的心情，我看完了一部红丝电影------《飞夺泸定桥》。它像磁铁一般深深的吸引了我，震撼了我，让我热血沸腾，心潮澎湃。这部电影主要讲了英勇的红军战士，在没有板桥的情况下攀链过岸，夺下了泸定桥，将敌人全部歼灭，获得了胜利。

其中有一处精彩片段令我难忘。泸定桥上的木板被敌人抽掉了，只剩下十三根铁索横空高悬。桥下是波涛汹涌的大渡河，两岸都是悬崖峭壁，地势非常险要，摔下去将尸骨无存。对岸的敌人凭着天险，疯狂的向红军叫嚣:来吧，看你们飞过来吧!号手们吹起冲锋号，所有武器一起开火，枪炮声霎时震动山谷。二十二位英雄拿着短枪，背着子弹，攀着铁索向前冲去。他们身后的战士除了枪，每人还要带一块木板，一边前进一边铺桥。突击队刚冲到对面，敌人就放起火来，桥头立即就被大火包围了。英雄们奋不顾身，箭一般穿过熊熊大火，与敌人展开了一场殊死搏斗。激战了两个小时，红军英勇的夺下了泸定桥，取得了长征途中又一次决定性胜利。

看完了这部电影，泪水注满了我的眼眶，原来我们的幸福生活是来之不易的，是无数革命烈士抛头颅洒热血，用他们宝贵的生命换来的。怪不得老师说红领巾是用鲜血染成的，是国旗的一角。可现在的同学把红领巾当玩具一样乱扔乱放。他们不知道爱护红领巾，也是爱国的表现吗?同时也是对革命先烈的一种尊敬和崇尚啊!

飞夺泸定桥观后感【篇2】

今天，我在网上看了《飞夺泸定桥》这部影片，看完了这部气势恢宏、激动人心的影片之后，我被他们那种大无畏的革命乐观主义精神深深的震撼了。

1935年，红军北上抗日，向自然危险的大渡河进军。他们要想度过大渡河，就必须抓住泸定桥。因此，红军不吃不睡，要抓紧时间与敌人增援。在雨中，它将率先到达泸定桥。泸定桥离水有几十英尺高。木板被敌人拉开了。只剩下冰冷的铁索了。对岸敌人的机枪正在向红军狂轰滥炸。

可是英勇的红军并没有害怕，拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着密集的枪弹，勇敢地攀着铁链向对岸冲去。前面的红军陷入了风浪，后面的红军紧随其后。经过一场惊心动魄的战斗，红军赢得了泸定桥，主力终于顺利渡过了大渡河。

在这次异常激烈的战斗中，许许多多的伟大的红军战士们不怕掉下湍急的河流中，不怕对岸敌人手中的枪炮，一直坚定不屈，勇往直前地向前走，他们用自己的鲜血与宝贵的生命换来了这次战斗的胜利！

现在，长征已经离我们很远了，但是在红军几十万人的生命和鲜血谱写的英雄史诗中，每一句话都闪烁着灵魂的光辉，每一行诗中，都有一股力量沉淀在我们民族的血液中。因此，我们在面对困难、挫折时应该勇往直前、踏踏实实、认认真真地做好每一件事；我们应该勤奋学习，刻苦努力，坚持不懈的完成每一件事！

江苏无锡滨湖区五年级:赵晨

飞夺泸定桥观后感【篇3】

假期里，我观看了《飞夺泸定桥》这部电影后，心里久久不能平静，对红军战士的敬佩之情不禁油然而生。

1935年5月期间，红军北上抗日，向天险大渡河挺进。他们要度过大渡河，必须夺取泸定桥。因此，红军不吃不睡，跟敌人的援兵抢时间，冒雨率先到达泸定桥。可桥上是那样危险：它离水面几十丈高，3米等于1丈，那么几十丈就可想而知了，而且只有13根铁链组成，木板也被敌人抽掉了，只剩下铁索。大渡河水流湍急，只要一失足，掉到了河里，生命就结束了，那是多么可怕呀！可见红军夺桥的艰难。可是红军却奋不顾身、不畏艰险、英勇顽强、勇往直前，他们拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去……我又一次为红军捏了一把汗。经过一场浴血奋战，红军夺下了泸定桥，主力部队终于度过了大渡河。

虽然，我们现在无法向革命先辈一样，为祖国做出伟大的贡献。但是，我们却可以在面对困难、挫折时选择不怕困难，勇往直前；在面对集体与个人利益得失时，选择牺牲自我，把集体的利益看得高于一切。踏踏实实、认认真真的做好每一件事，勤奋学习，刻苦努力，坚持不懈……

飞夺泸定桥观后感【篇4】

读了这个故不事，我知道了这篇课文描述的就是红军在二万五千里长征途中飞夺泸定桥的故事。对我大有启发，我一定要学习红军那英勇无畏，勇往直前的英雄气概。我们要珍惜现在的幸福生活，感谢我们的前一辈。这篇文章里“但是战胜敌葚的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。”这句话突出表现了红军英勇顽强的斗争精神，为了夺取胜利，可以不顾饥饿疲劳，夜以继日地形军作战。当读到这里，我觉得他们真令人敬佩，他们不像走我们现在平坦的道路，而是走稀泥地，一脚一陷的，而且还是走山路，如果我们有他们一半的精神，那我们的学习都会毫不费力。

同样的天气，同样的漆黑夜晚，同样的泥路，敌人“只好停下来宿营，”我军“仍旧摸黑冒雨前进。”最后终于把敌人抛在后面。

总之，我们要向红军叔叔学习，学习他们那至高无尚的品格，同时也是我们中国人的骄傲，如果胜利不属于红军队伍，还会属于谁呢？

飞夺泸定桥观后感【篇5】

读了这个故不事,我知道了这篇课文描述的就是红军在二万五千里长征途中飞夺泸定桥的故事.对我大有启发,我一定要学***那英勇无畏,勇往直前的英雄气概.我们要珍惜现在的幸福生活,感谢我们的前一辈.

但是战胜桑葚的决心让他们忘记了饥饿和疲劳。”这句话突出表现了红军英勇顽强的斗争精神，为了夺取胜利，可以不顾饥饿疲劳，夜以继日地形军作战。当读到这里，我觉得他们真令人敬佩，他们不像走我们现在平坦的道路，而是走稀泥地，一脚一陷的，而且还是走山路，如果我们有他们一半的精神，那我们的学***毫不费力。

同样的天气，同样的漆黑夜晚，同样的泥路，敌人'只好停下来宿营，”我军“仍旧摸黑冒雨前进。”最后终于把敌人抛在后面。

总之，我们要向红军叔叔学习，向他学习至高无尚的品格，这也是我们中国人民的骄傲。如果胜利不属于红军队，它将属于谁？

飞夺泸定桥观后感【篇6】

飞夺泸定桥定桥在一九三五年北上抗日的红军战士与敌人拖延时间，不管饥饿与疲劳，并冒着雨天与后面增援的部队赛跑，红军战士终于在二十九日早晨到达了泸定桥，不顾铁链摇摇晃晃，与城里的敌人决一死战，激战了两个小时，终于把敌人打跑了！

我回想起我自身上的毛病，不珍惜时间，不爱看书，等到爸爸叫我看书是我就乖乖的看书，等到爸爸一走，我就张狂起来，打开电脑，玩游戏上QQ，等到爸爸敲门时，我就傻了眼，我急急忙忙把电脑上的重新启动按钮一按，爸爸一回来，推开我玩电脑的`门说：“是不是又玩电脑了？”我支支吾吾的回答：“恩！”爸爸严肃的说：“你怎么这么不珍惜时间哪？”你看，飞夺泸定桥那课，红军战士有敌人展开了激烈的战争，用了两个多小时，两个多小时的意义是什么？你有没有听过这句话：“浪费时间，也就等于浪费生命！”被爸爸批评过后，我用了一分钟的时间能写出三十二个字，游泳动作二十几个！

我终于明白了时间的重要性，通过这一次的教训，我以后不用大人催，我自己就知道读书！

飞夺泸定桥观后感【篇7】

读了《飞夺泸定桥》后，我心里久久不能平静，对红军战士的敬佩之情不禁油然而生。

这篇文章主要写了红军为了渡过大渡河，他们想出一个办法使敌人中计，然后夺取泸定桥。讲述了22位英雄在宏亮的冲锋号声中经过两个小时的激战中把敌从消灭的事件。

我最喜欢这段战斗场面的描写：红车拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人的枪林弹雨，攀着铁链向岸上冲去…..每当我读到这里，我就会想起那22位红军英雄气概的情景。

而我呢，跟那22位英雄相比我是多么的惭愧！一想到我去学钢琴的事我就更惭愧了。一开始我非常有兴致，练得很认真，很刻苦。可是，时间长了，我觉得越学越难，乐谱又长，练得我双手非常疼、非常累。再加上每次练得不好又被妈妈骂。有时我一见到钢琴就恨不得把它砸烂。每次妈妈叫我练琴，我都是一副垂头丧气的样子。后来，妈妈批评了我，教育了我，我才硬着头皮学下去。看着这篇文章我心里想：“当时红军时间紧迫，天又下着雨，在漆黑的夜里，又冷又饿。前面又有敌人，后面又有追兵。桥离水面有十多米高，只有十三条铁链组成，木板也被敌人抽掉了，桥下面是奔流不息的江水……红军就在这样恶劣的情况下夺取了泸定桥。”而我却是碰到了一丁点的困难就想退缩，而不是想应该如何解决困难。在今后的生活中是会有许多困难的，如果一直这样退缩就会一事无成。

今后，我一定要学习红军那勇往直前、不怕困难的精神，做一个有恒心、勇于进取的男子汉。

飞夺泸定桥观后感【篇8】

《飞夺泸定桥》这部革命影视让我深有感触，前锋不顾危险挡住子弹好让后面的人过桥，这种舍生取义的精神使我十分感动!

《飞夺泸定桥》主要讲了毛主席带领着红军战士进行长征，在长征的路上经过“泸定桥”，国民党趁着这个机会在对岸大局进攻。红军没有办法，只好派一小批战士挡在前方，再在后面用木板搭上去。因为“泸定桥”是一座铁索桥，下面有汹涌澎湃的江水，那批战士不顾危险挡住子弹，最终，搭完木板，红军战士怒气一发，一鼓作气冲了过去，把敌人杀了个片甲不留，但是，我方也是损失惨重。红军战士真是了不起，尤其是挡住子弹的红军战士，不顾自己的生命安全，为我方无私奉献的精神，让我无比的敬佩，而且也这么的勇敢，没有一丝胆怯，在生活中，我可没有那么勇敢，有一次晚上，妈妈让我下去买面粉，那时已经是七点多了，总会有点害怕，但姐姐在旁边煽风点火，我也只好硬着头皮的下去买。出了大门，我总有一点感觉有人在后面跟着我，我加快步伐买了面粉就赶紧上楼。一回家，心里突然好轻松。我应该多向红军战士学习怎样勇敢起来!!

飞夺泸定桥观后感【篇9】

大渡河水流湍急，两岸都是高山峭壁，有天险之称，红军在长征途中，为了夺取大渡河上的泸定桥，便与守敌进行了一场惊心动魄的战斗。这便是我国抗日史上有名的“泸定桥之战”。

这篇课文的主要内容是这样子的：1935年5月，北上抗日的工农红军红四团向大渡河挺进，能通过大渡河的只有一座铁索桥，这座铁索桥就是红军必须要夺取的泸定桥。敌党为了不让红军通过泸定桥，便派了两个团去防守泸定桥，阻拦红军北上;后来又调了两个旅去增援，想把红军消灭在桥上，可红军早看穿了敌人的诡计，便想出了一条妙计，一下子便将敌军抛在后面。红四团终于来到了泸定桥，与剩下的敌军展开了一场殊死激战。最后红军英勇地夺下了泸定桥，使红军的主力度过了大渡河，取得了一次长征路上决定性的胜利。

看完了课文后，我被课文的内容深深的吸引着。因为这篇课文能把红军怎样打败敌军夺取泸定桥的地方写的就像看电影一样的清楚。但我觉得写的最有趣的地方要数红四团是怎样骗过敌军、将敌军抛在后面安全前进的段落，因为它能突出红军那聪明的才智，也能注定我们共产党一定会打败敌党，为人们创造出美好的新中国的!

飞夺泸定桥观后感【篇10】

看了《飞夺泸定桥》后，我心里久久不能平静，对红军战士的敬佩之情不禁油然而生。《飞夺泸定桥》讲的是红军战士占领泸定桥那一幕幕紧张激烈的情景：红军为了渡过大渡河，派出一支队伍抢先夺取泸定桥，这支队伍就是红一军团的红四团。他们想了一个办法，使敌人中计，然后夺取泸定桥。泸定桥是铁索桥，桥下是波涛汹涌的大渡河，两岸是悬崖绝壁，地势非常危险，而且红军要在29日早晨拿下泸定桥，所以22位英雄在洪亮的冲锋号声中，飞也似的向火光冲去，经过两个小时的激烈战斗，敌人终于被消灭了。

看着这部电影我被感动着，被这浩浩荡荡的的长征队伍感动着。作为一个当代的大学生，我们仅能从史书中了解当时长征的故事。但是，我们都应该知道：长征并不像写这诗歌那么简单，并不是就这么几个字就可以把长征中的艰难困苦表达得淋漓尽致。要是历史重演，要是让我们大学生去长证，我们能完成这壮举吗?难以给出肯定的答案。前人之事，后事之师。长征给我们留下了永垂不朽的精神---长征精神。 长征精神并不是一成不变的，只是看你怎么看待她。在我看来，每个人的一生都好比一场长征，我们常常要战胜自己，战胜竞争对手，最终赢得胜利。我们在这长征的人生中，应一生奋斗，自强不息，冲锋不止，直到生命的尽头。

飞夺泸定桥观后感【篇11】

在《飞夺泸定桥》这篇课文中，叙述的是在红军长征北上的时候发生的一个奇迹，当时泸定桥是红军北上惟一的道路，狡猾残忍的敌人在这里使出了毒辣的手段来企图消灭红军，红军战士们英勇地与敌人作斗争，在短时间内飞也似地夺取了泸定桥。

读完课文后红军战士们英勇奋战的情景一直在我脑海中浮现。

当我读到“泸定桥只有9条铁链，两旁各两条，中间五条，铺在上面的木板已被狼子野心的敌人拿光了。桥离水面有几十米深。水猛烈地流，撞到石头，溅起高高的浪花。”我想如果我走在桥上肯定心惊胆战、全身发抖，怪不得泸定桥被人们称为“天险”。从这段文字我们可以想像到敌人的心狠手辣、狼心狗肺。

当我读到红军战士在过泸定桥时的勇敢，而且过的时候每人带一块木板，边铺桥。快到对岸的时候，没心肺的敌人升起了熊熊大火时，我真为红军战士们焦急，这可是生死关头啊!我想红军一定会调转方向的，出乎我的意料的是红军战士们奋不顾身地冲进熊熊大火，赢得了长征路上的又一次胜利。

红军战士们，我想赞美你们，赞美你们一心为公、毫不利已、不怕牺牲的崇高品质，我想歌颂你们，你们是共和国永垂不朽的脊梁

飞夺泸定桥观后感【篇12】

读《飞夺泸定桥》有感  我读了一篇扣人心弦的文章，叫做《飞夺泸定桥》，一副副惊心动魄的画面在我眼前展开。  1935年5月，红军向大渡河挺进。国民党要把我军消灭在泸定桥上。当时桥上只剩下铁索。28日早上，上级命令29日早晨夺下泸定桥。我军必须赶在敌人援军到来之前拿下泸定桥。一场恶战开始了。天公也不作美，下起了雨。面对着冰凉的铁索、湍流的河水，22位英雄拿着短枪、背着刀、提着手榴弹、冒着敌人的炮火，义无反顾地向前冲去。三连紧跟其后。战士们边前进，边铺桥，他们忘记了饥饿、忘记了疲劳，只有一种声音在呼喊：一定要拿下泸定桥！许多战士牺牲了。他们的鲜血染红了河水，可他们顽强的精神战胜了一切，终于英勇地夺下了泸定桥。  看到这里我不禁松了口气。这是一支怎样的队伍？这是一支共产党领导下的队伍。顽强、坚定、不怕牺牲，从不考虑个人安危。我要为他们鼓掌。党风风雨雨走过了90年，革命传统从未丢掉。我想到XX年的汶川大地震，武警成都支队二大队副大队长张秋红是个兵龄的铁铮铮汉子，率队解救都江堰一 废墟中的幸存者，而他的父亲和嫂子就埋在这片废墟中。虎目噙泪，十指掘土，战友帮助张秋红将父亲和嫂子从废墟中刨出时，他已经没有了眼泪，颤抖的身影依旧站在废墟的顶部，指挥救援……  还有绵竹市消防中队荆利杰第一个奔向了废墟，开始了长达3天时间的救援。余震不断发生，钢筋和楼板摇摇欲坠，残存的墙体时不时往下掉，荆利杰全然不顾。手掌磨破了，手指头出血了，脚底被钢筋刺破了，荆利杰却一刻也没有停下来。他听到废墟中有个男孩在呼救！他转身就要奔向废墟，余震再次袭来，并引发了更大面积的坍塌。战友们和群众把荆利杰死死拉住，拖到了安全地带。荆利杰跪在了地上。就在跪下去的那一瞬间，他哭着大喊：“我知道很危险，我知道进去了就可能回不来，但是求求你们，让我再去救一个吧！我还能再救一个！”。。。。。。这样的人、这样的事在我们身边层出不穷。  我们的.党培育了这些可歌、可敬的人，我们的祖国在党的领导下，已摆脱了过去的贫穷和屈辱，一步步地走向富强。如今的中国是顶天立地的中国，是举足轻重的中国。我们战士的鲜血没有白流，是他们的躯体铸就了中华民族坚挺的脊梁。我摸着红领巾，仿佛看到了一团团跳动的火焰，火焰中是一张张欣慰的脸庞。我爱你，伟大的党！・・・・鼓楼区一中心小学五（一）班・・・・・秦赵子鸣

飞夺泸定桥观后感【篇13】

《飞夺泸定桥》讲的是红军战士占领泸定桥那一幕幕紧张激烈景：红军为了渡过大渡河，派出一支队伍抢先夺取泸定桥，这支队伍就是红一军团的红四团。毛想了一个办法，使敌人中计，然后夺取泸定桥。敌人抽走了泸定桥上所有的木板，正逢阴天，敌人的残忍似乎让桥上的铁链也变得寒光闪闪桥，桥下是波涛汹涌的大渡河，两岸是悬崖绝壁，地势非常危险，而且红军要在29日早晨拿下泸定桥，所以22位英雄在洪亮的冲锋号声中，飞也似的向火光冲去，经过两个小时的激烈战斗，敌人终于被消灭了。

电影中那红军飞夺泸定桥的情景让我久久不能忘怀。那时敌人抽走了泸定桥上所有的木板，只剩下十几根铁索。红四团的战士们先命令了22位壮士去爬桥渡河。后面又有人在铺木板，让大部队过去。在桥下是波涛汹涌的大渡河，两岸是悬崖绝壁，还要顶着敌人的枪淋弹打，许多人都坠落河中。要换成现在人，绝对不敢上去。

看了《飞夺泸定桥》后，我心里久久不能平静，对红军战士的敬佩之情不禁油然而生。毛他那种面临困难不害怕，可以脑子灵机一转，就可以想出一条好办法去赢得战役，我很佩服。还有红军那种不畏艰难险阻、勇往直前、勇于自我牺牲的精神，也很值得我们学习。可是我们现在却并没有那些精神。我们现在不愁吃、不愁穿，有时为了一些鸡毛蒜皮的小事而向长辈们发脾气，还因为挑食，怪饭菜不好吃，你们知不知道，那个时侯是连饭都吃不上，好些老百姓都是因为饥饿而死去了。

飞夺泸定桥观后感【篇14】

今天，我们学习了《飞夺泸定桥》一课，我深深地感受到了红军不畏艰险、不怕牺牲的精神。

在1935年5月期间，红军北上抗日，向天险大渡河挺进。他们要度过大渡河，必须夺取泸定桥。因此，红军不吃不睡，跟敌人的援兵抢时间，冒雨率先到达泸定桥。接着，二连突击队开始攻夺“天险”和“人险”——泸定桥。经过一场浴血奋战，红军夺下了泸定桥，主力部队终于度过了大渡河。

泸定桥里水面有几十丈高，现在连木板都被敌人抽掉了，只剩下铁索。大渡河水流湍急，只要一失足，掉到了河里，生命就结束了。可见红军夺桥的艰难。

红军拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去……看，在这么艰险的环境下，红军却奋不顾身、不畏艰险、英勇顽强、勇往直前，他们这种革命精神值得我们好好学习。

长征虽然离我们远去了，但在那部数十万红军用生命和鲜血书写的英雄史诗里，每一个字都闪烁这震撼灵魂的光辉，每一诗行都有一股力量沉淀在我们的民族血液中。长征精神也值得我问每一个中华儿女学习。

虽然，我们现在无法向革命先辈一样，为祖国做出伟大的贡献。但是，我们却可以在面对困难、挫折时选择不怕困难，勇往直前;在面对集体与个人利益得失时，选择牺牲自我，把集体的利益看得高于一切。踏踏实实、认认真真的做好每一件事，勤奋学习，刻苦努力，坚持不懈……

自从我们上了第24课《飞夺泸定桥》后，我感慨万分。 课文主要写了红军接到上级命令必须夺下泸定桥。经过种种艰险，红军都没有退缩。因此红军成功地夺下泸定桥。 是的，红军们真的渡过了许多艰险。从第四段中，文章写了红军一边走山路，一边攻击对岸的敌人。也够辛苦的。他们为了一个命令，没有吃饭，走山路，还要攻击敌人。这为的是什么呢?为的还不都是老百姓们和平、幸福的`生活? 在往下看第六段，那段主要是写泸定桥的险。

如果人走在桥上，肯定魂都飞了。一旦一失足掉了下去，那就再也回不来了。但战士们并没有退缩，而是勇敢地前进。战士们走险桥这有是为什么?都是为了老百姓!为了老百姓，战士们把自己的生命也拿出来做赌注，这难道不令我们感动吗? 我们现在所以拥有这美好的世界，全都是因为我们有这些勇敢的战士。所以，我们应该好好地去保护我们的祖国!

飞夺泸定桥观后感(汇编14篇)

关于“飞夺泸定桥观后感”您想要了解什么这篇文章或许能够帮到您。细细品味一部作品后，观赏作品的同时总会因一些经典情节而受益匪浅。当我们想让他人感受到观影之后的心情时，我们可以写一篇观后感，观后感可以帮助我们从更多角度分析自己的作品。希望您把本文的内容应用到生活中！

飞夺泸定桥观后感 篇1

星期四的下午，老师组织我们看了《飞夺泸定桥》这部影片。看完之后，我被红军战士那大畏无私的革命乐观主义精神深深的震撼了。

1935年红军北上抗日向天险的大渡河挺进。他们必须要渡过大渡河，夺取泸定桥。因此，红军不吃不睡、日夜奔波、跟敌人的援兵抢时间。冒雨率先到达泸定桥。

泸定桥离水面有几十丈高，木板被敌人抽掉，只剩下十三根冰冷冷的铁索。对岸敌人的机关枪疯狂的扫射着。可是英勇的红军并没有害怕。冒着枪林弹雨，勇敢地攀着铁链向对岸冲去。前面的红军掉进了波涛汹涌的大渡河水之中，后面的要跟上去。眼看着红军就要冲到对面，敌人又放起燃烧弹。把冷冷的铁链烧的通红。就在这时，团长和政委高喊去激励的话语。英雄们听后更加奋勇前进，穿过大伙和敌人展开激烈的搏斗。经过两个小时的浴血奋战，终于战胜了敌人。英勇地夺下了泸定桥。

想起当时红军那困苦的生活，艰苦的长征。25000里的路程不知磨破了多少双鞋底。相比之下，我们现在的生活是多么的幸福呀！而这却是用无数为革命前辈的生命换来的。随风飘扬着的五星红旗和胸前鲜艳的红领巾是用无数革命前辈的鲜血染出来的。看见校园内那被人遗弃的红领巾，真为丢掉它的那个人感到羞愧啊！别以为它只是5角1元钱的事，如果旧了脏了就丢掉，那是不对的。因为，那是革命前辈无私的奉献，是作为少先队员的我们光荣的标志。

我们现在这来之不易的幸福生活是多么珍贵呀！我们应该好好珍惜，更应该好好学习，以后做一个对国家有用的'人。这样才对得起每一位牺牲的抗日英雄。当然，我们也应该学习红军战士们那不畏艰险的精神。即使遇到再大的困难也要坚持自己的理想，实现自己的理想。决不能退缩一步！

飞夺泸定桥观后感 篇2

今年是中国人民解放军“长征”胜利80周年，电视等很多媒体都在宣传“长征”精神。那么什么是“长征”精神？作为新时代的小学生，如何学习“长征”精神，把“长征”精神融入到我们的学习和生活当中，做新时代优秀的小学生，是我这一段时间一直在思考的东西。前几天我在看电视的时候，看到了中国解放军“长征”过程中的一些感人故事，红军战士那种心系祖国，不怕牺牲，一心打败侵略者的决定让我深深敬佩。尤其是“飞夺泸定桥”的故事让我印象深刻。

飞夺泸定桥，是中国工农红军长征中的一场战役，发生于1935年5月29日。中央红军部队在四川省中西部强渡大渡河成功，沿大渡河左岸北上，主力由安顺场沿大渡河右岸北上，红四团官兵在天下大雨的情况下，在崎岖陡峭的山路上跑步前进，一昼夜奔袭竟达120公里，终于在5月29日凌晨6时许按时到达泸定桥西岸。第2连连长廖大珠等22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索踩着铁链夺下桥头，并与左岸部队合围占领了泸定桥。

这里有几个让人感受红军坚强战斗意志的地方。一是在艰苦的条件下，红军战士竟然能一昼夜行军120公里，太快了！二是22名突击队员在铁索桥上冒着枪林弹雨进攻敌方阵地，只有我们视死如归的英勇战士才能做到！

我想，与红军战士所处的艰苦环境相比，我们今天的生活太幸福了，我们身处和平环境，国家政治、经济发展的又很好。但是，我们不可以不努力，我们是祖国的未来，我们的国家需要我们，当我们长大后我们应成为有知识、能力的国家横梁，去建设好，发展好我们的祖国。我们应把对红军战士的敬仰之情，化做学习中的不竭动力，做好学习和生活的每一件事！请看我们的实际行动吧！

飞夺泸定桥观后感 篇3

《飞夺泸定桥》这部电影讲述了长征途中，红军战士勇夺泸定桥的故事。

1935年5月25日，红军战士们接到抢占泸定桥的任务，但是，当他们拼尽全力连夜急行百公里后，却发现桥上的木板已被敌人抽掉，只剩下十几根粗大的铁索，桥下就是水声如雷，波涛汹涌的大渡河。但战士们不惧危险和困难，冒着枪林弹雨，攀着铁索，小心翼翼向前爬行。后边的战士每人拿一块木板，一块一块的铺桥。他们有的不慎掉入了大渡河，也有的在冲锋中不幸中弹牺牲了。

终于，红军战士们依靠坚持不懈以及不畏牺牲的拼搏精神成功的夺取了泸定桥，对岸的敌人全部被击溃，红军战士们又踏上了长征的新征程。

看完影片后，我热血沸腾，红军战士们面对挫折和巨大的困难并没有退缩，而是顽强地和困难做着斗争。我们应该向红军学习，学习他们那舍生取义，勇于和困难作斗争的精神。

飞夺泸定桥观后感 篇4

一直以来，我对革命先辈抗战时发生的事情很感兴趣。长征二万五千里，那么长的路，他们是怎么坚持下来的呢？于是，我找了几个关于长征的故事读了读。其中，有个故事叫《飞夺泸定桥》，我读完后不禁感慨起红军坚强的意志……

这个故事发生在1953年，红军要渡过大渡江，大渡江上只有一座桥叫“泸定桥”。部队冒着大雨在崎岖陡峭的山路上奔袭，一天就走了240余里，终于到达泸定桥。在面对已经被国军拆的不成样子的桥面，他们依然选择奋力前进。桥与江面有几丈高，攀着冰冷的铁索，面对着敌人的枪孔，团结一心的红军最终击溃了国军，在5月29日成功的渡过泸定桥的故事。赞扬了红军不畏艰险、不惧困难的精神。

其中，过桥的那一段最为惊险。红军抓着铁索，一边铺桥板一边向前走，国军见了，竟放了一把火，烧掉了桥板。接着红军又做出了惊人的一幕——用战士们的身体去当桥板。要知道，当时他们已经徒步行走了240余里路，居然还能有精力去抓绳索，趴在桥面上，对着敌人的枪孔，承受其他战士的体重，忍受被子弹击中的.疼痛。这得要多么强大的意志啊！若让一个普通人来做这件事的话，别说当桥板了，估计就连日行240里路都做不到咧！在这种极端环境下，还要面对着敌人的枪林弹雨，他们也不畏惧。因为他们已经做好了为党抛头颅，洒热血的准备。若用自己一个人的生命，可以换取这次战役的胜利，那自己的牺牲，也是值得的。这，又是谁能够做的到的呢？

在红军成功踏过泸定桥后，来到城区杀敌的片段也很激烈。本来战士们在通过泸定桥时，都已经身负重伤，有的已经奄奄一息。但就算是这样，他们也要跟敌人厮杀。哪怕已经鲜血涌出，子弹已经打穿了自己，但只要还剩一口气，就要提起刀，继续杀敌，占领阵地，直至自己牺牲的那一刻。似乎对他们来说，生死已经不重要了，长征的成功才是他们的共同目标。“放低个人的利益，抬高大家的利益。”这是现在人们的口头禅，但又有几个人做到了呢？然而，他们就做到了。他们才是英雄，是真正的英雄，是值得被后人纪念的英雄！他们这种可贵的精神，正是我们青少年需要学习的，是我们的榜样！

虽然，我们无法再见到这些英雄，但是，他们的精神将被我们铭记于心。

飞夺泸定桥观后感 篇5

读了这个故不事，我知道了这篇课文描述的就是红军在二万五千里长征途中飞夺泸定桥的故事.对我大有启发，我一定要学习红军那英勇无畏，一往无前的英雄气概.我们要珍惜现在的幸福糊口，感谢我们的前一辈.这篇文章里但是战胜敌葚的决心使他们记了饥饿和疲惫。”这句话凸起表现了红军英勇顽强的斗争精神，为了夺取胜利，可以不顾饥饿疲惫，夜以继日地形军作战。当读到这里，我觉得他们真令人敬佩，他们不像走我们现在平坦的道路，而是走稀泥地，一脚一陷的，而且仍是走山路，假如我们有他们一半的精神，那我们的学习都会绝不费力。

同样的天色，同样的漆黑夜晚，同样的泥路，敌人只好停下来宿营，”我军“仍然摸黑冒雨前进。”最后终于把敌人抛在后面。

总之，我们要向红军叔叔学习，学习他们那至高无尚的品格，同时也是我们中国人的骄傲，假如胜利不属于红戎行伍，还会属于谁呢？

飞夺泸定桥观后感 篇6

《飞夺泸定桥》讲的是红军战士占领泸定桥那一幕幕紧张激烈景：红军为了渡过大渡河，派出一支队伍抢先夺取泸定桥，这支队伍就是红一军团的红四团。毛想了一个办法，使敌人中计，然后夺取泸定桥。敌人抽走了泸定桥上所有的木板，正逢阴天，敌人的残忍似乎让桥上的铁链也变得寒光闪闪桥，桥下是波涛汹涌的大渡河，两岸是悬崖绝壁，地势非常危险，而且红军要在29日早晨拿下泸定桥，所以22位英雄在洪亮的冲锋号声中，飞也似的向火光冲去，经过两个小时的激烈战斗，敌人终于被消灭了。

电影中那红军飞夺泸定桥的情景让我久久不能忘怀。那时敌人抽走了泸定桥上所有的木板，只剩下十几根铁索。红四团的战士们先命令了22位壮士去爬桥渡河。后面又有人在铺木板，让大部队过去。在桥下是波涛汹涌的大渡河，两岸是悬崖绝壁，还要顶着敌人的枪淋弹打，许多人都坠落河中。要换成现在人，绝对不敢上去。

看了《飞夺泸定桥》后，我心里久久不能平静，对红军战士的敬佩之情不禁油然而生。毛他那种面临困难不害怕，可以脑子灵机一转，就可以想出一条好办法去赢得战役，我很佩服。还有红军那种不畏艰难险阻、勇往直前、勇于自我牺牲的精神，也很值得我们学习。可是我们现在却并没有那些精神。我们现在不愁吃、不愁穿，有时为了一些鸡毛蒜皮的小事而向长辈们发脾气，还因为挑食，怪饭菜不好吃，你们知不知道，那个时侯是连饭都吃不上，好些老百姓都是因为饥饿而死去了。

飞夺泸定桥观后感 篇7

五（4）班王思怡

今天我在学校**《飞夺泸定桥》电影，心情无比激动！被红军那勇敢的精神深深地感动着。

1935年5月25日，**红军部队在四川省安顺场强渡大渡河成功，沿大渡河左岸北上，主力由安顺场沿大渡河右岸北上，红4团第2连连长廖大珠等22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索夺下桥头，并与左岸部队合围占领了泸定城。**红军主力随后从泸定桥越过天险，粉碎了蒋介石歼灭大渡河以南的企图。

电影真是太精彩了!我目不转睛地盯着屏幕，看得如醉如痴。不仅是精彩的电影情节吸引了我，更是红军战士们坚持不懈、不怕困难的精神令我震惊。

看着那些不怕困难占领泸定城的红军战士，我不禁想：现在我们都是家里的小公主、小皇帝了。总是被大人握在手心，怕冷，怕在嘴里融化。结果，我们养成了依赖父母的坏习惯。我们没有自己处理困难的能力，不能忍受任何挫折。

看了影片《飞夺泸定桥》，我发现原来自己也总会依赖父母，遇到困难就退缩，而且就算自己能克服，心里也总想依赖父母。我要向红军战士学习，克服困难，向前冲!

飞夺泸定桥观后感 篇8

读了这个故事,我知道了这篇课文描述的就是红军在二万五千里长征途中飞夺泸定桥的故事.对我大有启发,我一定要学习红军那英勇无畏,勇往直前的英雄气概.我们要珍惜现在的幸福生活,感谢我们的前一辈.这篇文章里“但是战胜敌葚的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。”这句话突出表现了红军英勇顽强的斗争精神，为了夺取胜利，可以不顾饥饿疲劳，夜以继日地形军作战。当读到这里，我觉得他们真令人敬佩，他们不像走我们现在平坦的道路，??亲呦∧嗟兀?唤乓幌莸模??一故亲呱铰罚?绻?颐怯兴?且话氲木?瘢?俏颐堑难?岸蓟岷敛环蚜Α?/p>

同样的天气，同样的漆黑夜晚，同样的泥路，敌人”只好停下来宿营，”我军“仍旧摸黑冒雨前进。”最后终于把敌人抛在后面。

总之，我们要向红军叔叔学习，学习他们那至高无尚的品格，同时也是我们中国人的骄傲，如果胜利不属于红军队伍，还会属于谁呢?

飞夺泸定桥观后感 篇9

看了《飞夺泸定桥》后，我心里久久不能平静，对红军战士的敬佩之情不禁油然而生。

《飞夺泸定桥》讲的是红军战士占领泸定桥那一幕幕紧张激烈的情景：红军为了渡过大渡河，派出一支队伍抢先夺取泸定桥，这支队伍就是红一军团的红四团。他们想了一个办法，使敌人中计，然后夺取泸定桥。泸定桥是铁索桥，桥下是波涛汹涌的`大渡河，两岸是悬崖绝壁，地势非常危险，而且红军要在29日早晨拿下泸定桥，所以22位英雄在洪亮的冲锋号声中，飞也似的向火光冲去，经过两个小时的激烈战斗，敌人终于被消灭了。

看完后，我那晶莹的泪花在我眼眶里打转，我从来不知我们现在的幸福生活是多么来之不易，是有成千上万个红军战士用鲜血换来的！我们胸前佩带的红领巾是红军胜利的象征，我们要好好爱护红领巾，因为红领巾是他们的鲜血染红的，我们是中国人，是龙的传人，必须要懂得为啥要好好地爱护红领巾。现在有些小朋友不当红领巾一回事。有的根本不去洗它。脏了、臭了就仍掉再买一条，好象一条红领巾的价值就只有五毛钱、一元钱，还有的用红领巾当武器使用，你们在与朋友玩耍嬉戏是，有没有听到红领巾在无声地哭泣！希望所有的学生们都要爱护、珍惜红领巾，这也算是一种好学生的行为吧！

我们现在不愁吃、不愁穿，有时为了一些鸡毛蒜皮的小事而向长辈们发脾气，还因为挑食，怪饭菜不好吃，你们知不知道，那个时侯是连饭都吃不上，好些老百姓都是因为饥饿而死去了。看别的小朋友有一样好玩、好看的东西，就嚷着要父母买，他们不买，就大哭大闹，你们知道吗？那时侯的老百姓连基本的生活都维持不了，更别说什么东西了，衣服破了，缝一缝。寒冷的冬天连棉被都没有，只有用茅草来盖一盖。有些红军，为了我们，牺牲了自己的性命，还弄得妻离子散，这是任何人都不想看到的结果。可他们却执意要保卫国家，可见红军们对共产党忠心耿耿。作为学生，我们要好好珍惜现在的幸福时光。

红军啊！你们是春蚕，把一切的利益全部奉献给我们，自己却壮烈牺牲了。我们敬佩你！

飞夺泸定桥观后感2

今天，我阅读了《飞夺泸定桥》这篇惊心动魄的故事。

故事讲述的是在1935年5月25日，红一方面军强渡大渡河后，要用仅有的几只小船将大部队全部渡过河去，可这最快也要30天时间，而追兵紧追其后，情况万分危急。5月28日红一方面军接到夺取泸定桥的命令，便日夜兼程于次日赶至作战地点。

当时百米泸定桥已被敌人拆去80多米桥板，并有重兵把守桥头。下午4点，我红军23名勇士执行夺桥任务，他们冒着敌人的枪林弹雨，怀着革命必胜的信念奋勇前进，仅用2个小时，便创造了前无古人的胜利奇迹，拿下泸定桥。

读完此文，我感想万分，我若是其中一名战士，会像他们一样，奋不顾身，毫无畏惧，冲向敌人吗？面对炮火仍然信念不灭，勇往直前吗？

看看我们平时做事无效率，磨磨蹭蹭的样子，与红军比起来真乃天壤之别。我们平时一遇到难题就避而退之，怕动脑筋，这些问题与红军的困难比起不就是九牛一毛吗？！我们有何理由退缩?

我们如今生活在如此幸福的年代里，过着饭来张口，衣来伸手的日子，每天吃的菜虽算不上山珍海味，但也算得上是美味了。餐桌上总是可见鱼呀、肉呀、炖排骨的身影，不是西红柿蛋汤，就有青椒爆炒肉，论文写作再加上妈妈这位“一级大厨师”，每天绞尽脑汁，想方没法的做出新鲜的菜式。花样百出，品种丰富，样样其全。煎、炒、煮、炸全用上了。但我呢，总是不满意，经常和妈妈“吹胡子瞪眼”，不是说这样不好吃就说那样不好吃，把妈妈弄得左右不是，真是太不应该了！而红军在战争年代里，个个饥寒交迫，节衣缩食，为了革命的胜利，仍然走完二万五千里长征。现如今我们坐在宽敞明亮的教室里，读着政府免费提供的课本，还有何理由不好好学习，报效祖国？

今天，我们生在国旗下，长在蜜罐中，是多么快乐，多么来之不易的呀！同学们，珍惜生活吧，珍惜现在所拥有的一切吧！

飞夺泸定桥观后感 篇10

本文为飞夺泸定桥电影观后感500字范文，让我们通过以下的文章来了解。

范文一

看了《飞夺泸定桥》后，我心里久久不能平静，对红军战士的敬佩之情不禁油然而生。《飞夺泸定桥》讲的是红军战士占领泸定桥那一幕幕紧张激烈的情景：红军为了渡过大渡河，派出一支队伍抢先夺取泸定桥，这支队伍就是红一军团的红四团。他们想了一个办法，使敌人中计，然后夺取泸定桥。泸定桥是铁索桥，桥下是波涛汹涌的大渡河，两岸是悬崖绝壁，地势非常危险，而且红军要在29日早晨拿下泸定桥，所以22位英雄在洪亮的冲锋号声中，飞也似的向火光冲去，经过两个小时的激烈战斗，敌人终于被消灭了。

看完后，我那晶莹的泪花在我眼眶里打转，我从来不知我们现在的幸福生活是多么来之不易，是有成千上万个红军战士用鲜血换来的!我们胸前佩带的红领巾是红军胜利的象征，我们要好好爱护红领巾，因为红领巾是他们的鲜血染红的，我们是中国人，是龙的传人，必须要懂得为啥要好好地爱护红领巾。现在有些小朋友不当红领巾一回事。有的根本不去洗它。脏了、臭了就仍掉再买一条，好象一条红领巾的价值就只有五毛钱、一元钱，还有的用红领巾当武器使用，你们在与朋友玩耍嬉戏是，有没有听到红领巾在无声地哭泣!希望所有的学生们都要爱护、珍惜红领巾，这也算是一种好学生的行为吧!

我们现在不愁吃、不愁穿，有时为了一些鸡毛蒜皮的小事而向长辈们发脾气，还因为挑食，怪饭菜不好吃，你们知不知道，那个时侯是连饭都吃不上，好些老百姓都是因为饥饿而死去了。看别的小朋友有一样好玩、好看的东西，就嚷着要父母买，他们不买，就大哭大闹，你们知道吗?那时侯的老百姓连基本的生活都维持不了，更别说什么东西了，衣服破了，缝一缝。寒冷的冬天连棉被都没有，只有用茅草来盖一盖。有些红军，为了我们，牺牲了自己的性命，还弄得妻离子散，这是任何人都不想看到的结果。可他们却执意要保卫国家，可见红军们对共产党忠心耿耿。作为学生，我们要好好珍惜现在的幸福时光。

范文二

今天，我在网上看了《飞夺泸定桥》这部影片，看完了这部气势恢宏、激动人心的影片之后，我被他们那种大无畏的革命乐观主义精神深深的震撼了。

看了《飞夺泸定桥》后，我心里久久不能平静，对红军战士的敬佩之情不禁油然而生。《飞夺泸定桥》讲的是红军战士占领泸定桥那一幕幕紧张激烈的情景：红军为了渡过大渡河，派出一支队伍抢先夺取泸定桥，这支队伍就是红一军团的红四团。他们想了一个办法，使敌人中计，然后夺取泸定桥。泸定桥是铁索桥，桥下是波涛汹涌的大渡河，两岸是悬崖绝壁，地势非常危险，而且红军要在29日早晨拿下泸定桥，所以22位英雄在洪亮的冲锋号声中，飞也似的向火光冲去，经过两个小时的激烈战斗，敌人终于被消灭了。

看完后，我那晶莹的泪花在我眼眶里打转，我从来不知我们现在的幸福生活是多么来之不易，是有成千上万个红军战士用鲜血换来的!我们胸前佩带的红领巾是红军胜利的象征，我们要好好爱护红领巾，因为红领巾是他们的鲜血染红的`，我们是中国人，是龙的传人，必须要懂得为啥要好好地爱护红领巾。现在有些小朋友不当红领巾一回事。有的根本不去洗它。脏了、臭了就仍掉再买一条，好象一条红领巾的价值就只有五毛钱、一元钱，还有的用红领巾当武器使用，你们在与朋友玩耍嬉戏是，有没有听到红领巾在无声地哭泣!希望所有的学生们都要爱护、珍惜红领巾，这也算是一种好学生的行为吧!

我们现在不愁吃、不愁穿，有时为了一些鸡毛蒜皮的小事而向长辈们发脾气，还因为挑食，怪饭菜不好吃，你们知不知道，那个时侯是连饭都吃不上，好些老百姓都是因为饥饿而死去了。看别的小朋友有一样好玩、好看的东西，就嚷着要父母买，他们不买，就大哭大闹，你们知道吗?那时侯的老百姓连基本的生活都维持不了，更别说什么东西了，衣服破了，缝一缝。寒冷的冬天连棉被都没有，只有用茅草来盖一盖。有些红军，为了我们，牺牲了自己的性命，还弄得妻离子散，这是任何人都不想看到的结果。可他们却执意要保卫国家，可见红军们对共产党忠心耿耿。作为学生，我们要好好珍惜现在的幸福时光。

范文三

1935年红军北上抗日向天险大渡河挺进，他们要度过大渡河，必须夺取泸定桥。因此，红军不吃不睡，跟敌人的援兵抢时间，冒雨率先到达泸定桥。泸定桥离水面有几十丈高，木板被敌人抽掉了，只剩下冷冰冰的铁索，对岸敌人的机关枪向红军疯狂地扫射着。可是英勇的红军并没有害怕，拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着密集的枪弹，勇敢地攀着铁链向对岸冲去。前面的红军掉进了惊涛骇浪中，后面的又跟上去，经过惊心动魄的浴血奋战，红军夺下了泸定桥，主力部队终于胜利地渡过了大渡河。

在这次异常激烈的战斗中，许许多多的伟大的红军战士们不怕掉下湍急的河流中，不怕对岸敌人手中的枪炮，一直坚定不屈，勇往直前地向前走，他们用自己的鲜血与宝贵的生命换来了这次战斗的胜利!

泸定桥上有13根铁链，有许多木板摆在上面，走上去一晃一晃的，但意想不到的是，敌人居然把木板弄掉了，红军并没有害怕，而是勇敢地走在铁链前进。对岸的敌人不停的打，枪声.炮声此起彼伏，整个画面都是炮火连续不断的。并且，我还发现这些红军穿的都是草鞋，一不小心就会掉下去。这时，有好多红军都坠落下去，消失在炮火中。

我的心绷得紧紧的，这是多么惊险.悲壮的一幕啊!

我看完了这部电影后，我的心像刀绞一般，眼睛忍不住涌出泪花，心想：红军战士们可真是勇敢啊!在这么惊险的战斗中，居然不顾自己那宝贵的生命，拖着沉重的脚步，艰难地往前走。他们不怕掉下湍急的河流中，不怕对岸敌人手中的炮火，一直坚定不屈.勇往直前地向前走，我被他们那大无谓和革命乐观主义的精神深深的感动了。

我永远不会忘记这次惊天动地的战役，更不会忘记这惊险悲壮的一幕!

现在，长征离我们远去了，但那用数十万红军生命和鲜血书写的英雄史诗里，每一个字都闪烁震撼灵魂的光辉，每一行诗里都有一股力量沉淀在我们的民族血液中。因此，我们在面对困难、挫折时应该勇往直前、踏踏实实、认认真真地做好每一件事;我们应该勤奋学习，刻苦努力，坚持不懈的完成每一件事!

红军在二万五千里长征途中飞夺泸定桥的故事.对我大有启发,我一定要学习红军那英勇无畏,勇往直前的英雄气概.我们要珍惜现在的幸福生活,感谢我们的前一辈.这篇文章里"但是战胜敌葚的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。”这句话突出表现了红军英勇顽强的斗争精神，为了夺取胜利，可以不顾饥饿疲劳，夜以继日地形军作战。当读到这里，我觉得他们真令人敬佩，他们不像走我们现在平坦的道路，而是走稀泥地，一脚一陷的，而且还是走山路，如果我们有他们一半的精神，那我们的学习都会毫不费力。

飞夺泸定桥观后感 篇11

今天，我们学习了《飞夺泸定桥》一课，我深深地感受到了红军不畏艰险、不怕牺牲的精神。

在1935年5月期间，红军北上抗日，向天险大渡河挺进。他们要渡过大渡河，必须夺取泸定桥。因此，红军不吃不睡，跟敌人的援军抢时间，冒雨率先到达泸定桥。接着，二连突击队开始攻夺“天险”和“人险”——泸定桥。经过一场浴血奋战，红军夺下了泸定桥，主力部队终于渡过了大渡河。

泸定桥离水面有几十丈高，现在连木板都被敌人抽掉了，只剩下铁索。大渡河水流湍急，只要一失足，调到了河里，生命就结束了，可见红军夺桥的艰难。红军拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去……看，在这么艰险的环境下，红军却奋不顾身、不畏艰险、英勇顽强、勇往直前，他们这种革命精神值得我们好好学习。

长征虽然离我们远去了，但在那部数十万红军用生命和鲜血书写的英雄史诗里，每一个字都闪烁着震撼灵魂的光辉，每一行诗都有一股力量沉淀在我们的民族血液里。长征精神也值得我们每一个中华儿女学习。

虽然，我们现在无法像革命先辈一样为祖国作出特别的贡献，但是，我们却可以在面对困难、挫折时选择不怕困难，勇往直前；在面对集体与个人利益得失时，选择牺牲自我，把集体的利益看得高于一切。

飞夺泸定桥观后感 篇12

读了这个故不事,我知道了这篇课文描述的就是红军在二万五千里长征途中飞夺泸定桥的故事.对我大有启发,我一定要学***那英勇无畏,勇往直前的英雄气概.我们要珍惜现在的幸福生活,感谢我们的前一辈.

但是战胜桑葚的决心让他们忘记了饥饿和疲劳。”这句话突出表现了红军英勇顽强的斗争精神，为了夺取胜利，可以不顾饥饿疲劳，夜以继日地形军作战。当读到这里，我觉得他们真令人敬佩，他们不像走我们现在平坦的道路，而是走稀泥地，一脚一陷的，而且还是走山路，如果我们有他们一半的精神，那我们的学***毫不费力。

同样的天气，同样的漆黑夜晚，同样的泥路，敌人'只好停下来宿营，”我军“仍旧摸黑冒雨前进。”最后终于把敌人抛在后面。

总之，我们要向红军叔叔学习，向他学习至高无尚的品格，这也是我们中国人民的骄傲。如果胜利不属于红军队，它将属于谁？

飞夺泸定桥观后感 篇13

大渡河水流湍急，两岸都是高山峭壁，有天险之称，红军在长征途中，为了夺取大渡河上的泸定桥，便与守敌进行了一场惊心动魄的战斗。这便是我国抗日史上有名的“泸定桥之战”。

这篇课文的主要内容是这样子的：1935年5月，北上抗日的工农红军红四团向大渡河挺进，能通过大渡河的只有一座铁索桥，这座铁索桥就是红军必须要夺取的泸定桥。敌党为了不让红军通过泸定桥，便派了两个团去防守泸定桥，阻拦红军北上;后来又调了两个旅去增援，想把红军消灭在桥上，可红军早看穿了敌人的诡计，便想出了一条妙计，一下子便将敌军抛在后面。红四团终于来到了泸定桥，与剩下的敌军展开了一场殊死激战。最后红军英勇地夺下了泸定桥，使红军的主力度过了大渡河，取得了一次长征路上决定性的胜利。

看完了课文后，我被课文的内容深深的吸引着。因为这篇课文能把红军怎样打败敌军夺取泸定桥的地方写的就像看电影一样的清楚。但我觉得写的最有趣的地方要数红四团是怎样骗过敌军、将敌军抛在后面安全前进的段落，因为它能突出红军那聪明的才智，也能注定我们共产党一定会打败敌党，为人们创造出美好的新中国的!

飞夺泸定桥观后感 篇14

看了《飞夺泸定桥》后，我心里久久不能平静，对红军战士的敬佩之情不禁油然而生。《飞夺泸定桥》讲的是红军战士占领泸定桥那一幕幕紧张激烈的情景：红军为了渡过大渡河，派出一支队伍抢先夺取泸定桥，这支队伍就是红一军团的红四团。他们想了一个办法，使敌人中计，然后夺取泸定桥。泸定桥是铁索桥，桥下是波涛汹涌的大渡河，两岸是悬崖绝壁，地势非常危险，而且红军要在29日早晨拿下泸定桥，所以22位英雄在洪亮的冲锋号声中，飞也似的向火光冲去，经过两个小时的激烈战斗，敌人终于被消灭了。

看着这部电影我被感动着，被这浩浩荡荡的的长征队伍感动着。作为一个当代的大学生，我们仅能从史书中了解当时长征的故事。但是，我们都应该知道：长征并不像写这诗歌那么简单，并不是就这么几个字就可以把长征中的艰难困苦表达得淋漓尽致。要是历史重演，要是让我们大学生去长证，我们能完成这壮举吗?难以给出肯定的答案。前人之事，后事之师。长征给我们留下了永垂不朽的精神---长征精神。 长征精神并不是一成不变的，只是看你怎么看待她。在我看来，每个人的一生都好比一场长征，我们常常要战胜自己，战胜竞争对手，最终赢得胜利。我们在这长征的人生中，应一生奋斗，自强不息，冲锋不止，直到生命的尽头。

熊读后感14篇

为了解决您的问题栏目小编为您献上一篇可行的“熊读后感”，读作者的作品会让人忍不住进行思考。 读后感要点燃读者兴趣并提供深刻的印象，我们要如何写最触动心灵的作品读后感呢？谢谢您的支持请将此页添加到您的浏览器收藏夹中！

熊读后感(篇1)

《塔克拉山的熊王》的作者是加拿大著名作家西顿，这本书一共讲述了4个故事，《塔克拉山的熊王》是这本书的“压轴戏”。

《塔克拉山的熊王》讲述的是美国西南端的加利福尼亚州边境塔克拉山发生的一个故事。那里景色诱人，有着茂盛的树木、清澈的溪流和连绵的丘陵，猎人的阿南就生活在这里。一次他从山中捉回了两头小熊，阿南给它们取了名字，公的叫杰克，母的叫珍露。杰克聪明可爱而又调皮，阿南格外的喜爱它，常常喂它蜂蜜吃。后来因为一些原因，阿南把小熊们卖给了一个陌商人，后来阿南后悔失去了自己的朋友!很久以后，塔克拉山出现了熊王的传说，人们都想抓住它。经过多次较量，最终熊王被阿南捉住了，之后熊王用绝食进行反抗。就在它将死之际，阿南认出它就是自己的小杰克，于是，阿南拼命的呼唤它，给它最喜欢的蜂蜜，求它活下来。熊王这时也回忆起了儿时的光阴，它也想起了自己的朋友阿南

猎人为了生活捕猎没有错，而熊为了生活捕捉食物也没有错，不过人们要是能够用更好的方法和可爱的动物们生活在一起那该多好啊!

熊读后感(篇2)

《怪老师和熊的梦》是一篇让人深思的小说，通过描述怪老师和熊之间的奇妙梦境交流，展现了人与自然之间的联系与互动。在读完这篇小说后，我被其深层含义所吸引，思索着其中所传达的和谐与尊重的理念。

在故事中，怪老师与熊之间建立了一种奇特的沟通方式，通过梦境来交流彼此的思想和情感。这种超越语言的沟通方式让我感到震撼，也让我思考人类与自然之间的关系。在现代社会中，人类往往自以为是地对待自然，忽略了与自然的共生关系。而怪老师和熊的梦境，则给我一种启示，让我反思人类应该如何尊重和与自然和谐相处。

而熊在梦中所传达的智慧和温暖也让我深受触动。熊虽然是动物，但却拥有无与伦比的智慧和善良。他对怪老师的理解和关爱让我不禁感叹动物的智慧和善良远超过人类的表面所见。这让我反思人类在与动物相处时应更加尊重和理解它们，而不是简单地把它们当作工具或是玩物。

在小说的结尾，怪老师和熊的梦境消失了，但他们的心灵却得到了释放和升华。这个结局让我感到一种莫名的悲伤和感动，也让我思考着人类对自然的破坏和贪婪，以及我们对自然界美好事物的无知和无所作为。我希望通过这篇文章，能够唤起更多人对自然保护与和谐相处的思考，让我们能够更加珍惜地球上的每一个生命，与自然共存共荣。

小编认为，《怪老师和熊的梦》是一部让人深思的小说，通过怪老师和熊之间的梦境交流，呈现了人类与自然之间的联系与互动。这个故事告诉我们应该尊重自然，与自然和谐相处，而不是盲目地对待和破坏它。希望每个人都能够从中得到启示和反思，为地球的绿色环保和生态平衡做出自己的贡献。愿我们的世界变得更加美好、和谐与平衡。

熊读后感(篇3)

我在今年的暑假里读了一本好书，向大家介绍一下，它是杨鹏写的《我的爸爸是熊人》，主人公为亚瑟、梅林和兰茜，他们三个都是动物变形人，组成了一个小队“铁三角”，抵抗邪恶的潘多拉公司。

潘多拉公司老板帕克想赚很多钱，打算研发一种让普通人拥有动物超能力的药丸，不管人们愿不愿意。罗伯特斯德景博士在实验时出岔子，把自己变成了一头熊，被帕克发现了，就命令奥斯汀博士把他抓进秘密基地，并给他戴上铁项圈控制起来。于是，就发生了“铁三角”用智慧和勇敢把熊爸爸救出来的精彩故事。

我想，当我们遇到困难时，要迎难而上，更要保持清醒的大脑，要制定计划，光拼力气不行。对抗需要的就是勇敢和智慧，这些我们都可以运用到生活和学习上。遇到问题时只有动脑子并坚持下去，才能解决一个个难题。你们认为呢？

熊读后感(篇4)

自从看了沈石溪的《北极熊王》之后，我就爱上了沈石溪的动物**。沈石溪深入动物的日常生活，与牛马同眠，彻夜观察动物的习性和行为，透彻地表达动物的情感，用动物社会的生活规律反映人类的生活和情感！

《北极熊王》里，北极考察员为了金钱，红了双眼，那充满罪孽的双手啊！竟在海豹冻肉里放进弯起的竹箭。那只熊王，它已经无比聪明了，但在这一向安逸的北极，谁会处处提防着突如其来的“灾难”呢？

它一口吞下了这海豹肉，吞下了人类赐予它的“灾难”。渐渐融化的冻肉里，竹箭猛地弹起了，瞬间刺穿了它那坚硬但敌不过人类百般算计的胃！它痛苦地挣扎着，石头后面的笑脸，在熊王躺下，走过去后，心里应该还在想，熊皮能让他卖多少！

但坚强的熊王，它不报仇死不瞑目，死死地憋着这一口气，等待着……熊爪拼死一扑……

北风吹动熊王的**，展现出灿烂的生命，仿佛在嘲笑旗杆下冰墓里的小灵魂

动物不应该是人类的朋友吗？来看看人们是如何对待动物的：为了得到肥美的鹅肝，饲养人每天用金属管子强迫灌食，直到肝脏肿胀十倍而死；有人为了吃驼峰，直接拿活骆驼用开水浇在驼峰上，然后切下来；再看人们身上穿的绚丽的皮草，那可是血腥的美丽啊！

细想，我也曾对蚂蚁下过杀手。记得我七八岁的时候，为了歼灭在我家房子边上的一窝蚂蚁，跑到家里提了一壶“刚刚出炉”的开水，哗啦啦地全部倒了上去。那一只只蚂蚁因为高温拼命的挣扎着，蚂蚁洞里，漂出了一具具尸体，还有白白的蚁卵。

那是蚂蚁千辛万苦排下的蚁卵啊！还没好好看看世界，就被我的这一壶开水提前审判了生命！这是多么残忍啊，它们只是想安个家而已，我却无情地拿开水去烫它们。

现在想起真是罪过！

可怜的动物，人类一统治了世界就拿强权欺压它们，这怎么配得上我们的“人”这尊贵的称呼呢？人和动物就应该和睦相处。让我们善待动物吧！

只有人和动物相处融洽，我们的世界才能完美和幸福。

这几天我读了读《北极熊王》这本书，让我深受感动。我从作者的笔中感受到北极熊的凶猛和母亲最真挚的爱！

“熊王虽然是熊之王者，但是它没有待从，必须依靠自己去觅食。经过六个月的北极夜煎熬、经过生育两个熊仔的磨难，它的体重减轻了百分之三十，腹中无食，饥肠辘辘。它沿着冰巡视，突然发现一块浮冰上有一个黑点在移动”，熊王的眼睛里突然放射出贪婪的光，因为那是一只鲜嫩肥美的海豹。

它悄悄的潜入水中，攀上那块浮冰，因为身子太笨重，浮冰晃了一下，海豹向后一望，惊恐的跳入水中。熊王在北极洋里一口气能有三十多里，海豹那是它的对手？海豹气喘吁吁得爬上一块浮冰急促的喘息着，熊王一跃而起，一巴掌击败了对方，两只前掌托起肉敦敦的海豹，就像一个饥饿的人托起一个香肠夹肉面包。

它用锋利的爪子插入海豚的脖子。一个40多公斤的香功夫印章只剩下一张破烂的皮。熊王又逮了一只海豹，拿回窝里喂熊仔，虽然他是北极熊大王，然而它毕竟是母亲啊！”

这一段是我从《北极熊王》这本书里摘抄下来的。每个人都说过，世界上最美的东西是爱，最伟大的爱是母爱。虽然这个北极的熊王威风凛凛、气宇轩昂。

几乎所有的北极界的动物见了它以后都要规规矩矩的蹲下，面向熊王，引颈注目，瞻仰着风采，表示着忠诚。可是无论这头熊多么威猛、凶恶。但他永远不会忘记自己的孩子，母爱的力量依然占据着他的心！

尽管就用“熊王又逮了一只海豹，拿回窝里喂熊仔，虽然他是北极熊大王，然而它毕竟是母亲啊！”这样的一句话。写下熊王对孩子们的爱，但它能充分显示出那份伟大的爱。

在这个暑假里我看了不少沈石溪的动物**。可我觉得里面最好看的还是沈石溪写的《北极熊王》这本书。

书里面讲了哈德森从冰屋里走了出来，突然被眼前的一个异物惊呆了—一座白色的雪丘向他移过来，渐渐地，学丘顶部出现了两块黑斑，黑斑是活动的，还闪着光……啊，熊！北极熊！一只足有半吨的北极熊！

那多毛的熊掌只要轻轻的在人身上碰一下，人就会像苍蝇似的被拍死。但最终，雄伟的北极熊被哈德逊的刺刀刺死。而哈德森被北极熊王那锋利的爪子刺进了五脏六腑也死了，事后两者都冻成了冰块……

除了这个故事还有其它故事例如藏獒渡魂，这个故事讲了，渡魂成功的藏獒可以成为厉害的狩猎犬，而渡魂失败的藏獒脾气暴躁，不仅会伤害牛羊猪马等，还会伤害主人，而沈石溪就养了一只渡魂失败的藏獒，它的名字叫曼晃。咬死过三只羊羔。它在沈石溪家里天了不少麻烦。

过了一年多。沈石溪终于决定吧曼晃送到动物园。在路上发了一系列的故事，结果没想到人荡魂成功。

熊读后感(篇5)

唯唐就是那个五岁熊孩子，他教给妈妈什么了呢？唯唐在幼儿园交了一位新朋友，他回家就跟妈妈说，新朋友怎么怎么厉害！妈妈想着，有机会一定要见识见识这位新朋友。果真那么优秀的话，可得让儿子跟人家多接触、多学习。

没过多久，妈妈就在幼儿园看到了儿子那位新朋友。

说实话，唯唐妈妈挺失望的，她观察到那个小男孩说脏话，撒谎，在别人唱歌的时候大声喊“太难听了”！短短十分钟，就暴露出好几个缺点。

妈妈很想跟唯唐说，你交朋友的眼光不太好。不过，她犹豫了一下，没有说出口。唯唐喜欢这位新朋友，应该有他自己的原因。

妈妈私下里向老师打听了一下那个小男孩的情况。老师说，他是有一些缺点，但他经常照顾比他小的小朋友，会分享玩儿的东西、吃的东西，这挺难得的。

老师还说，做游戏的时候他能想出不少点子，小朋友们都喜欢和他玩呢！妈妈后来想了很长时间。是啊，每个孩子都有优点和缺点，挑刺儿还不容易，尤其在做父母的眼里，只要几分钟，眼前小孩的缺点看得透透的。得承认，孩子的好朋友有缺点，是挺正常的一件事情。

唯唐身上也有小毛病。他常常给别的小朋友泼冷水，表现出来就是欠揍。有一次他和伙伴们讨论一个童话故事，小猫吃了云朵做的面包，飞走了。小伙伴觉得好神奇，唯唐却说：“你太幼稚了！云朵是水蒸气，吃了水蒸气怎么可能会飞呢！”

小伙伴正沉浸在美好的童话故事里呢，结果被唯唐浇了一桶冷水！你说，小伙伴该不该讨厌唯唐？该不该远离唯唐呢？为这点儿小事儿，肯定不至于。幼儿园园长告诉妈妈，家长们不能只看到自己小孩的优点，放大别人家小孩的缺点，也不应该粗暴地干涉孩子的交友自由，就让孩子发展自己的友谊吧。

这是唯唐教给妈妈的第一件事，关于交友，父母应不应当干涉孩子交朋友？唯唐教给妈妈的第二件事，关于尊重，怎样才是真正的尊重孩子呢？妈妈陪着唯唐看《哆啦A梦》，忍不住说了一句：“大雄真是个讨厌鬼，又贪财又小气。”

唯唐不同意，他说：“我就是喜欢大雄！只有他有机器猫！”

妈妈愣了一下，立刻明白了，成年人和孩子的思维习惯不一样。成年人免不了因为品行道德评价别人，孩子呢，可能更注意这个人有没有玩具，这个人好不好玩儿。

妈妈还想到，她小时候看电视，大人在一边指指点点，说：“看这个有啥用？对学习有帮助吗？”

那时候她觉得大人不可理喻，你们也成天看电视，对工作又有什么用呢？在这些事情上，小孩子心里明白着呢！现在90后父母已经不稀奇了。孩子们希望大人说话算话、讲道理，等孩子长大也当了父母，就不要对自己的小孩挑剔、专制了吧。

所以啊，请父母们在脑海里装一个报警器，提醒自己，别变成你小时候讨厌的那种大人。假如小时候，父母偷看过你的日记，你非常生气，那么，现在你当了父母，请牢记住这条，尊重孩子的隐私。站在孩子的角度理解孩子，而不是站在自己的角度苛求孩子。

唯唐教给妈妈的第三件事，关于学习，如何培养起对学习的兴趣呢？唯唐对火车特别着迷，跟交通工具有关的幼儿百科全书，捧起来就看个没完。作文妈妈经常要招架他的各种问题：为什么有的火车头上有电线，有的火车头上没电线？为什么磁悬浮的轨道上没有枕木？为了满足唯唐的好奇心，妈妈特意带着唯唐去上海，在铁路博物馆待了一整天，那里有唯唐最爱的蒸汽火车。

因为唯唐的痴迷，妈妈也算半个火车专家了，说起各种火车来头头是道。不少家长以为，只有对语文、数学、英语产生兴趣，才是正经事。玩火车？浪费那个时间干啥。妈妈不这么看。她陪唯唐看完了所有和火车有关的童书，陪他去各个城市的火车博物馆游览，去火车文化发达的日本旅游。

也许你会问，这样做有什么意义呢？他以后能应付高考吗？能拿到大学奖学金吗？能找到好工作吗？直观地看，是不能。但是，因为对日本火车文化感兴趣，唯唐主动要求学日语；研究火车，涉及到物理、化学等多种学科，唯唐也很愿意去了解；因为想坐遍全世界的火车，所以他经常看地图，各个国家和首都背得滚瓜烂熟；因为看了讲述火车发展史的纪录片，对历史也有了点儿概念……

你看，火车只是一个原点，可以向各个方向延伸，触摸到不同领域的知识。什么是知识？知识不只是语文、数学、英语。最好的见识，源于孩子对世界的好奇，源于他自发的兴趣，源于他的亲身体验。育儿，是教育孩子，也是父母的自我教育。五岁的唯唐，让妈妈对交友、尊重、学习有了更深的了解。相信你的孩子，也能给你带来一些很棒的东西。

熊读后感(篇6)

书是人类进步的阶梯。读一本好书等于交一本好书

朋友。今天，我就给你们介绍一下我最好的

朋友——《蓝熊船长的13条半命》吧。

“蓝熊”，顾名思义，就是蓝色的熊，是这本书的主人公。书中讲述了他的一个个奇特而幽默的冒险。在他那充满幻想的旅途里，有着各式各样的怪异现象：

沙尘暴是有形的，海市蜃楼是可居住的，城市会飞向天空等等。

我看着那些迷人的

景致，深深陶醉，仿佛有可爱的蓝熊陪伴他进行另一次又趣的冒险。我们与森林蜘蛛精赛跑，在山洞里听拥有7个脑袋的纳赫蒂教授讲课，为软绵绵的船怪进行哭泣表演。但我最感兴趣的还是在美食岛上的生活：

当清晨的第一缕阳光落在食物岛上时，我们开始定期观察我们的岛屿。我们先走到雪白的牛奶河开始和牛奶，然后到“

柳树”旁吃绿色的“辫子”，对，没错，那就是美味可口的意大利面。最后，我们又去吮吸甜蜜的花蜜。很好吃！但是，世上没有免费的美食，在一个月后，当我们都胖成球似的时候，那个美食岛出乎意料地在瞬间变成了一张大嘴，将我们一口吞了进去，正当我们绝望地闭上眼睛是，一只救生恐龙在最后一秒钟把我们救了出来，回想前一秒情景，真是太恐怖了！

这只蓝色的熊带我到处玩耍，让我在书海中漫游，了解生活的音符。这是一次美妙而艰苦、痛苦而甜蜜的冒险。在旅途中，我目睹了蓝熊从一个普通人变成了一颗远近闻名的明星。它用智慧走向成功，用勇气点亮生命之灯，点亮多彩的未来。我特别喜欢这只可爱的蓝熊。虽然它犯了许多错误，但它知道自己的错误并改变了它们。它也学会了坚持，这让我明白：

无论做什么事情，都不能半途而废，坚持下去，命运就会由我支配，成功的路就在脚下。

熊读后感(篇7)

妈妈给我买了一本《西伯利亚的熊妈妈》，我花了一个星期的时间终于看完了。

故事主要写的是瑞维和儿子到山上去打猎，因为儿子生病了，瑞维和儿子就住在了山上，没几天食物就吃完了。有一天瑞维看到了熊仔，正要打，却看见儿子越来越虚弱了，可能熊是因为好久没吃东西了吧，于是她把自己手上的肉切下来给儿子吃，。打猎过程中，熊仔失足掉下了悬崖，而熊妈妈也跟随小熊仔纵身跳下悬崖。

我看了之后感动得泪流满面。母爱一个多么伟大的词汇，世上的母亲可以为自己的孩子做一切事情，必要的时候，甚至是生命。我想起了妈妈为我所做的一切。妈妈做了我最喜欢吃的糖醋排骨而妈妈也十分爱吃。可是，她一口都没有吃而是看着我吃，我问妈妈为什么不吃，她只是说没有胃口，那时我还小，不懂就没去想太多。后来我看见妈妈在厨房吃剩下的骨头，这时我的眼泪不禁流了下来。

父爱和母爱是无私的，我们一定要好好珍惜！

熊读后感(篇8)

《我的爸爸是熊人》这本书一看书名就特别有吸引力。这本书的主人公“铁三角”亚瑟、梅林和兰茜，他们是天然的动物变形人，亚瑟可以变成喷火龙，梅林可以变成九尾狐，兰茜可以变成凤凰。他们发现举止怪异的转校生鮑比的爸爸竟然是一头灰熊。后来灰熊被抓走了，他们根据线索找到了海上的一座神秘小岛，发现岛上的那些奇怪的动物都是人变成的，帕克博士竟然想研究让人完全变成动物的药丸来控制他们。最终“铁三角”不怕危险、互相合作，终于打败了帕克博士团伙,摧毁了他们的实验基地，成功解救了灰熊和那些动物们。在秦博士的帮助下,制作解药,让“动物们”恢复成了正常人。

俗话说“单丝不成线，独木不成林”。如果他们只有一人在行动的话，肯定是打不败绿眼怪物，也没办法在没有飞机的情况下穿越海洋从岛上救出灰熊和那些动物们的。

生活中处处都需要团结合作。在一次科学课上，老师让同学们自由组队用拿到的材料制作一辆移动小车。我觉得这太简单了，一个人就可以搞定。当别的小组同学还在那里讨论步骤和外形的时候，我一人已经快速地在那里组装起来。正当我得意的时候发现我的车轮却怎么也不能往前走，检查的时候一着急反而把马达的线又扯断了。唉，我急的在那里直跺脚。这时杜同学和彭同学走了过来，他们对我说：“我们俩才刚开始组装，要不我们三人一组?”于是我们三人把所有的组件都拆了，重新分类放好，这次为了不再出现我刚才的失误，我们进行了分工：一人拿材料，一人组装，一人检查。按步骤再一步一步的组装起来，在我们的共同合作下小车终于装好了。最后我们的移动小车在比赛中是第一个到达终点的，碰撞实验中它是唯一一个没有缺胳膊少腿的，我们三人开心极了。现在想起这事我还美滋滋的呢!还有我们班的足球比赛也是如此，队员们分工合作，团结一致，才赢得了五连冠……

“铁三角”、“组装小车”等让我更加深刻的认识到：良好的合作会让生活更美好!

熊读后感(篇9)

读《高效能人士的七个习惯》有感

不断变化的世界，不变的原则，用史蒂芬·柯维的话说：要实现最理想的目标，克服最困难的挑战，你必须探索和应用一些原则或自然法则，因为他们只会影响你期待的成功。事实上，一些强调原则的解决方案与我们流行文化中的常见做法和思维模式有很大不同。

何为高效能？高效能就是掌握一定的做事原则和方法，比别人更快更好的完成既定的任务，《高效能人士的七个习惯》恰恰就为我们提供了这种原则和方法。

原则一：个人愿景原则——积极主动

积极意味着采取主动，对自己过去、现在和未来的行动负责，并根据原则和价值观而不是情感或外部环境做出决定。采取行动是实现人生产能与产出平衡的必要条件。

如果你不向前走，谁又会推你走呢？因此，积极主动的态度，是实现个人愿景的原则。 主动积极是书中提及的第一条习惯，作者认为：

客观条件受制于人，并不足惧，重要的是，我们有选择的自由，并且可以对现实环境进行主动积极回应；人要对自己的生命负责，为自己创造有利的机会，做一个真正“操之在我”的人。其中很有份量的一句是“有选择的自由”，现代社会的重要特征是：社会的个体拥有选择的自由。

每个人都可以选择自己想要的生活。潜规则是不妨碍他人的选择自由。接着，个人必须为自己的选择导致的结果承担责任。当外界有刺激时，积极的人必须能够根据自己的价值判断做出自己的选择，然后给出自己的回应。

这种自由被视为“人类最终的自由”，即在任何环境中，人有能力自由选择自己的态度及回应方式。这给广大没有做出选择的人提供了一线光明和希望。

我们经常说：“我不小心忘记了……， “我迟到，因为……”、“其实是有原因的……”我们每天都在不停地找借口或是抱怨，其实我们应该主动积极地创造未来、实现梦想。所以，有效能的人士为自己的行为及一生所做的选择负责；他们致力于实现有能力控制的事情，而不是被动地忧虑那些没法控制或难以控制的事情；他们通过努力提升效能，从而扩展自身的关切范围和影响范围， 同时积极的心态能让你拥有“选择的自由”。

原则二：自我领导原则——以终为始

所有事物都经过两次的创造先是在脑海里，其次才是实质的创造。

现实中的创造是由思想和智慧创造的。长期目标决定未来，而不是我们在未来做什么？书中提到了创造的顺序：第一步是规划预期的结果，二是实现预期的结果；区别只在于一个是规划，另一个是实现，但人往往缺乏的是规划，没人去想很远，所以目标管理是很重要的，看了书我也明白了，为什么有的人得不到他们想要的？

不是因为机会，不是因为能力，而是因为他们不知道自己想要什么？那又怎么能得到呢？得到的又是什么呢？

所以说，活在没有目标的情况下是很悲惨的，这也让我明白了，当我得不到我想要的的时候，问问自己要过吗？有多么强烈的想要？

目标都可以设定，会写字的人都会，但〖以终为始〗说的是“以结果为目标”，因为目标有可能得不到，但结果是一个人一定得到的，所以你希望自己的结果如何，用此来刺激自己，调动自己的主动积极性，这才是好习惯、高效能习惯。

在过去的工作习惯中，我总是问自己在工作中是否有明确的目标？但也仅局限在做单件事情上，缺乏系统的目标，对事情过程控制不好，经常有头没尾；〖以终为始〗讲了一个“个人宣言”，我认为很好，我太缺乏与自己沟通了，不知道自己要的是什么？这只是事实。很多事情都偏离了目标，我们还在拼命地学习常识，效率很低。

原则三：自我管理原则——要事第一。

要事第一即实质的创造，是梦想（你的目标、愿景、价值观及要事处理顺序）的组织与实践。次要的事不必摆在第一，要事也不能放在第二。无论迫切性如何，个人与组织均针对要事而来，重点是，把要事放在第一顺位。

要事是我们前一阶段讨论很久的一个概念，多么的好我就不说了，我认为要事是目标事情，是符合宣言中“以原则为重心”的目标，这样的事才应该被称为要事，如果弄不懂什么叫要事，就难以把时间管理好，要事也做不好。

每个人的重要事情都不一样，因为重要的事情是由使命和价值观决定的，所以重要的事情是由人决定的，而且事情的重要性大于时间，所以紧急与否事是间管理的问题，重要事情的完成是以结束为开事的延续。

有效率的人会花一小部分时间处理紧急和危机事件。他们将把重点放在重要而非紧急的事项上，以保持效率与效率之间的平衡。

“有效管理”是把最重要的事放在第一位的重点管理。领导者在决定了什么是关键点后，要抓住关键点，时刻放在第一位，避免受到感情、情绪或冲动的影响。

原则四：人际领导的原则——双赢思维。

双赢思维是一种基于互敬，寻求互惠的思考框架与心意，目的是更丰盛的机会、财富及资源，而非患不足的敌对式竞争。

在双赢思维的基本原则和主要思维上都提到了人际关系，我也这样认为，双赢是人赢，而非物赢，那么要不伤害自己还要让双方都好，就必须有两好的人际关系，而书中的“主要流程”的第一点也说了“在勇气与体谅之间实现平衡，以需求共同利益”，双赢还要需要勇气和体谅，所以要学会双赢的思维。

具有双赢思维的人通常有三个性格特征：正直、成熟和富有。他们忠于自己的感情、价值观和承诺；他们敢于表达自己的想法和感受，能够以开放和体贴的态度对待他人的想法和经验；他们相信世界上有足够的发展资源和空间供大家分享。

自利观的形成是建立在正直、成熟、豁达的品格基础上的。开放的胸怀源于崇高的个人价值观和自信的安全感。因此，它不怕与他人分享名利，所以它愿意尝试无限的可能性，充分发挥创造力和广阔的选择空间。这本书提到相互依存。我认为相互依存是一种长期的合作方式。如果有短期合作，我认为互补性更好，可能更实际。

原则五：移情沟通原则——知彼解己

当我们放弃回答，用理解去倾听别人的话，我们就能打开真正的交流，增进彼此的关系。对方获得了解后，会觉得受到尊重与认可，进而卸下心防，坦然而谈，双方对彼此的了解也就更流畅自然。

若要用一句话归纳我在人际关系学到的一个最重要的原则，那就是，知彼解己——首先寻求去了解对方，然后再争取让对方了解自己。这一原则是进行有效人际交流的关键。与他人沟通的观键不是把自己的想法灌输给他人，而是倾听他人的想法，让他人接受自己的观点。只有这样，双方才能相互理解，达成共识。我们不能把自己的观点强加给对方。我们需要学会在一个地方思考。

原则六：创造性合作原则——统合综效

统合综效谈的是创造第三种选择－－既非按照我的方式，亦非你的方式，而是第三种远胜过个人之见的办法。这是相互尊重的结果——不仅相互理解，甚至赞美彼此的差异，欣赏对方解决问题和掌握机会的方式。个人的力量是团队和家庭统合综效的利基，能使整体获得一加一大于二的成效。

统合综效是一个过程，是一个为了同一个目标研讨的过程，我们目前有两套或者四套五套的方案，惟独缺少第三套方案，意思是说：大家很难达成共识，商讨出大家都认可的一太方案。

原则七：平衡的自我更新原则——不断更新

不断更新谈到的是，如何在四个基本生活面向（生理、社会／情感、心智及心灵）中，不断更新自己。

对于不断更新这项，我认为是要懂得去学习和自我批评，还要从以上四个方面去总结，不能停留在做完一件事再总结的层面，这是不够的，应该全面审视自己，提高自己的素质与素养就在提高整体、提高前面提到的六个习惯，这一切是相辅相成的。

我们要懂得磨练自己。生活与工作都要靠自己，因此自己是最值得珍爱的财富。工作本身并不能给人带来经济上的安全感，而具备良好的思考、学习、创造与适应能力，才能使自己立于不败之地；拥有创造财富的能力才是真正的财富。

学习《高效能人士的七个习惯》是从依赖到独立的个人领域的成功有效方法。读书的根本目的是为了学习前人和他人的经验，是为了把握更多有用的知识和技能。只有把从书中学来的东西用到实践中，才能真正达到读书的目的。

不管出于什么样的目的，我们所做的就是要重新探索自己，由内而外的全面造就自己，品德成功论提醒人们，高效能的生活是有基本原则的，只有当人们学会并遵循这些原则，把他融入到自己的品德中去，才能享受正真的成功与恒久的幸福。

要改变现状，首先要改变自己；要改变自己先要改变自己对问题的看法。

2013年6月30日星期日

熊读后感(篇10)

《好心帮倒忙的笨熊》这本书，讲述了一个叫做“泰迪”的可爱大熊脑袋有点傻，但是却热心助人。泰迪在故事中尝试帮助朋友们解决他们的问题，但是却总是由于自己的愚蠢而把事情搞砸了。这是一本非常有趣的儿童读物，充满欢乐、善良和教育意义。

泰迪是一只生活在动物园里的大熊，为了与其他动物交朋友，他总是尽力帮助朋友们解决问题。他先是帮助猴子搬水果，但是却把水果都弄烂了。他接着帮助长颈鹿拾起掉落的叶子，但是他却把叶子弄成了杂乱无章的一团。之后，他还试图帮助企鹅们探索新大陆，但是他们最终只迷了路。每次他都以自己的方式试图解决朋友们的问题，但是结果却总是失败。

对于孩子们来说，这本书有助于他们学习团队协作的重要性。泰迪虽然很想帮助他的朋友们，但是他却总是忘记自己的限制。这使得孩子们能够明白一个人的能力有限，而团队合作则可以使得任务更容易完成。

此外，这本书还教育了孩子们正确的解决问题方法。当我们尝试解决问题时，应该从根本上理解问题并考虑我们所采取的措施。我们需要遵守一定的步骤，不要急于求成或者只考虑自己的角度。

最后，这本书向孩子们传达了一种积极、乐观的态度。泰迪的无限热情和良好的意图彰显出了一种对于生活的热爱。即使他在帮助其他人时犯了错，但是他的态度始终是乐观向上的。这种心态对于孩子们来说是很有益处的，因为他们需要在成长的过程中面对许多不同的挑战和问题。

总之，《好心帮倒忙的笨熊》是一本非常有趣、有教育意义的儿童读物。这本书教育孩子们应该有团队协作和解决问题的技能，同时也向他们传达了一种积极、乐观的态度。这是一本值得每个孩子阅读的好书。

熊读后感(篇11)

当你看到这个标题时，你的脑海中肯定会冒出许多Q弹的小问号，这本书是关于爸爸像熊一样保护我的故事吗?我带着许多疑问走进这本书，却发现和我想象的大相径庭，说的是小英雄拯救朋友爸爸的故事。

这本书中的三位小英雄是亚瑟、梅林和兰茜，他们组成了“铁三角”，其中亚瑟是核心人物，他勇敢坚强，乐于助人，他能变成喷火龙、变色龙和巨蜥;梅林家境优越，他对科学具有浓厚的兴趣，但是他遇事总想着逃避，缺乏自信，他能变成狐狸和九尾狐;兰茜拥有极强的正义感和责任感，性格外冷内热，容易冲动，他能变成老鹰和凤凰。

书中故事由此慢慢展开：转校新生鲍比举止怪异，而且身体有一股奇怪的气味，“铁三角”三人跟踪鲍比来到一栋神秘的房屋，却意外发现他的爸爸竟是一只灰熊，此时鲍比也发现“铁三角”跟踪而至，他请求三人帮忙救出自己的爸爸。同时，一系列古怪的事件层出不穷：小岛上出现很多不曾有的动物，一群孩子离奇失踪，亚瑟的梦中出现一只绿眼怪物……，大家怀疑这些事件都和帕克博士有关，于是，“铁三角”恳请秦博士制造解药，然后深入帕克博士的基地用解药把动物们拯救出来，并且将基地毁灭。

我读完这本书后，深切地感受到鲍比和自己爸爸之间浓厚的父子情，深深得触动着我，让我的内心久久不能平静。我要以“铁三角”为榜样，努力做到团结向上，积极乐观，善于思考，不畏困难，勇于挑战!

熊读后感(篇12)

今天，我放学回到家后，读了一篇寓言故事《熊的告诫》，它让我明白了什么才是真正的朋友！

故事讲的是有两个好朋友都要到森林的另一边去办事，他们结伴同行，互相诉说友情，突然他们遇到了森林中的黑熊，逃跑时瘦子闪电般飞快的爬上了树，胖子因为太胖无法爬上去，当他向朋友请求帮助时，瘦子却只顾自己不肯帮忙，最后胖子只能装死才逃过了死亡。

读完这则寓言故事，我明白了什么才是真正的朋友，朋友不是平时互相在一起吹的，也不是一起吃吃喝喝的，真正的朋友是要在困难的时候互相鼓励，互相帮助，共同度过困难，只有经历的困难的考验，才能知道一个人是不是真正的朋友！那些遇到困难就只顾自己的人，绝对不能成为真正的朋友。

读了这则寓言故事让我明白：千万注意别和那些不能共患难的朋友同行，不能共患难的朋友不是真正的朋友。在我们的生活中，我们一定要结交真正的朋友！

熊读后感(篇13)

贪婪是人的一大心病，也是动物的一种嗜好。

读了《贪婪的北极熊》一文，我不由地感慨：贪婪没有什么好的结果，只是暂时享受了快乐，最后却失去了自己的所有！

这篇文章写的是爱斯基摩人总是能轻易地抓住凶猛、残忍、嗜血如命的北极熊，这是为什么呢？原来爱斯基摩人首先杀了一只海豹，把它的血放入水桶里，把一个两刃刀插在被气温凝固的血中央。由于北极熊嗜血如命，又具有灵敏的嗅觉，所以从远处来舔这含有刀子的血，当它舔到血的中央时，便触到了匕首，自己的血也就流了出来！可它太喜欢鲜血了！就不顾舌头的疼痛依然带劲的舔着，最后终于因为失血过多而昏迷了，爱斯基摩人便可以轻而易举地得到了！

北极熊因为贪婪，得到了一个悲惨的结局。

让我们回忆一下历史上留下的关于贪婪的记忆：

宋朝傀儡皇帝刘豫，帮金人统治被金兵攻下的北宋首都汴梁（今开封）。可是刘豫因为对财物的贪婪而被金人流放了；刘豫的儿子刘倪又因贪婪地想得到岳云的赤兔马而被岳云一锤打死；那清朝的和珅，也是因为贪婪皇家的供品，家里富丽堂皇家产价值两亿多白银，虽深得皇帝的宠爱，却还是被嘉庆抄了家，赐死了！

这些，难道不是贪婪惹的祸吗？是的，从《贪婪的北极熊》一文中我懂得了：贪婪不会使你得到更多。

在社会中，贪婪的人会因为贪婪而失去了金钱，甚至是朋友，总之，贪婪会阻止一个人的成功。

所以，让我们抛弃贪婪，别让它阻挡了我们成功的路！

熊读后感(篇14)

我在学校图书漂流活动中读到了一本书，书名是《小北极熊和勇敢的小野兔》。故事讲述了：

小北极熊宝儿在静悄悄的北极听到了微弱的哭声。它发现了于果—— 一只被吓坏的小野兔，它不小心掉到了一个冰窟窿里。宝儿动脑筋把它救了上来。它们一起去玩，宝儿却冒冒失失地掉进了北极考察站的房子里，还没来得及出来，考察站的人就进屋了，宝儿被吓坏了不敢出来。这时，于果开始了勇敢的行动。它来到屋顶，使劲地踢上面的雪。考察站的人被引出来，要爬到屋顶上去看看。这时，宝儿乘机逃了出来，它和于果一起飞跑，直到安全的地方。它们从此成了最要好的朋友。

我觉得，宝儿和于果是乐于互助的小动物。因为于果掉进了冰窟窿，是宝儿发现了它，而且还想尽了方法来救它。后来，当宝儿遇到了麻烦，于果也鼓起勇气去拯救宝儿。这种互相帮助的精神非常值得我们学习。我想，当同学遇到困难时，我们也应该出手相助。记得在二年级的时候，毛安在体育课上摔倒了，我和其他同学，一起和老师把毛安送到了医务室，因为我觉得只有互帮互助才是好同学。

文章中还有一处让我感动，于果本身是一只胆小的小野兔，可是因为自己的朋友有了麻烦，就鼓足了勇气去帮助自己的朋友，这就是“友爱的力量”。汶川大地震后，我们全校师生都积极捐款、捐书寄给灾区小朋友，这也体现了关爱。我们应该让这种友爱传播开来，让世界更美丽！

小桥流水人家读后感13篇

我阅读了几本书，其中最令我难忘的是这本作品。它给了我很多的启示，也深深地触动了我。在这个时候，最好的方法就是将自己的想法写成读后感，细细品味，并反复阅读。经过栏目小编的耐心筛选，我为大家整理了这篇最新的“小桥流水人家读后感”，它仅供大家在工作和学习中参考，请切勿泄露或用于其他违法用途！

小桥流水人家读后感(篇1)

一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄多么美丽的乡村景色啊!怎么能不让作者倍加思念呢

今天，我们学习了《小桥流水人家》这篇课文。我被文中那一幕又一幕的优美景色，深深地吸引住了。

在作者的记忆中，美丽小溪中潺潺的流水，婀娜多姿的柳枝随风飘动，水面上那粼粼的波纹，鸟鸣、流水那清脆悦耳的声音，家乡那矮小潮湿的房屋，父亲那宽敞明亮的书房。家乡的每一处景色、每一个地方，都会勾起作者对家乡浓烈的思念之情。

从文中我可以感受到，作者非常爱自己的家乡。他把家乡的每一处景色都描绘的多姿多彩、淋漓尽致。每一个细节，都记忆得是那么清晰。我认为，作者善于认真、细致地观察生活，文章写得条理清晰。看着作者的文章，我仿佛跟随着他，走进了那个美丽的地方环游了一趟一样。因为，我所看到的每一个细节，都带着作者对家乡浓厚的热爱之情。受作者的感染，我似乎也爱上了那个美丽的小村庄。

小桥流水人家读后感(篇2)

一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕引导村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼炮的波纹。当水鸟站在电脑的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。

天旱的时候，这条小溪就会干涸。村民平时靠它来灌溉田园，清洗衣物，点缀风景。有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾小螃蟹，我舞并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。

一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。

我的家离小桥很近，走路五六分钟就到了。沿着溪岸向东行，还有一座长石桥，那是通到茶山去的。我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。

我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。父亲的书房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空气流通，阳光充足，有东南两面大窗的漂亮房子。清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。

故乡所有的居民都姓谢。村庄有大有小，大的有五六十户人家，小的只有三四家。大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。那段日子，深深的印在我的脑海中。那些美好的印像，我一辈子也不会忘记。

小桥流水人家读后感(篇3)

“一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄……”多么美丽的乡村景色啊!怎么能不让作者倍加思念呢？

今天，我们学习了《小桥流水人家》这篇课文。我被文中那一幕又一幕的优美景色，深深地吸引住了。

在作者的记忆中，那美丽的小溪里流淌的水，那随风飘扬的流枝，那水面上波光粼粼的涟漪，那鸟语花香的清脆水声，那故乡潮湿的小房子，那父亲宽敞明亮的书房。家乡的每一处风景、每一处地方，都会唤起作者对家乡的强烈向往。

从这篇文章我可以感觉到作者非常爱他的家乡。他把家乡的每一处景色都描绘的多姿多彩、淋漓尽致。每一个细节，都记忆得是那么清晰。

我认为作者善于细致细致地观察生活，文章组织得很好。看着作者的文章，我似乎跟着他，在那个美丽的地方走来走去。因为，我看到的每一个细节都充满了作者对家乡的深情。

受作者的影响，我似乎也爱上了这个美丽的村庄。

小桥流水人家读后感(篇4)

我读了《小桥流水人家》这篇文章后，非常喜爱。不禁对这个普通的小山村的美丽景色赞叹不已，更是崇敬作者对故乡绵绵不绝的怀念和思恋之情。

村中有一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄，溪边杨柳依依垂水面，水鸟、流水相和唱。村民们靠它来灌溉田园，清洗衣物。虽远远比不上西湖和漓江的美丽，但它给村民们带来方便，给孩子们带来了快乐，真是令人向往。

当我读到我家只有几间矮小的平房，我出生在那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它时，我感受特别深。从这几句话中我体会到了作者很爱家乡。虽然他家的房子特别差，比不上现在住的高楼大厦，但是作者依然爱它，因为这是他出生、成长的地方，浓缩了他生活的内容和感情。可见，爱家乡是不需要任何理由的。

我有一个可爱的家乡，我要用我的智慧和能力将它建设的更加富饶和美丽

小桥流水人家读后感(篇5)

这篇课文《小桥流水人家》好优美啊!潺潺流淌的小溪，随风飘动的杨柳，横跨溪上的木桥，香飘四野的茶树，低矮温馨的老屋，还有守望相助的乡亲们，把本来就如诗如画的田园又装点上了一层浓浓的色彩，修饰成了一处真正的、饱含风情韵味的“小桥流水人家”。

仔细阅读全文，我发现作者印象最深刻、最喜欢的两个景点是小溪和他自己的房子。她在写这两处时，“笔风”让人明显感到比其他地方加入了更多真情实感和唯美的词句。

我想，那些话，就像我现在一口气！

《小桥流水人家》描述的是作者故乡那小桥，流水的美丽景致，和村里人家和睦，恬淡的生活情景，展现出一幅闲适，温情的村庄声活写照，而在这幅写照的背后，却体现出了一个身在他乡的游子对故乡浓浓的爱与思念。

古往今来，许许多多漂泊他乡，甚至身在异国的游子，他们心中最思念的地方始终都是故乡，无论他们是腰缠万贯的富商巨贾，还是普普通通的平民百姓;无论他们是事业有成的成功者，还是忙忙碌碌为生活奔波的打工仔。故乡永远是他们心中一块魂牵梦萦，不能忘怀的圣地。为此，古今中外学者留下了许多著名的烧人口诗句：

“春草明年绿，王孙归不归。”，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思”，“明月有情应识我，年年相见在他乡。”这些家喻户晓，妇孺皆知的名句的背后，表达的就是作者对故乡那种深深的怀念之情。

我们的家乡潮州被人称为“侨乡”，因为这里有许许多多的人们出国或异乡去谋生。然而，无论他们在国外的成就多么辉煌，他们永远不会忘记自己的家乡、家乡。在我们潮州，李嘉诚、陈伟南、谢惠如——这些都是最有名的名字，他为家乡的建设和发展做出了多大的贡献！

而是什么东西促使他们为家乡做出这些无私奉献呢?是他门对故乡的情与爱!在他门心里，永远都忘不了故乡门前那些景物，永远都忘不了故乡小河边戏耍的情景。

就犹如问章中说的：“那段日子，深深地印在我的脑海中，那些美好的印象，我一辈子也不会忘记!”

家乡，一幅温心的图画；家乡，一个难忘的词。六淌的小溪，窄短的木桥，和睦的人家，这些海外游子口中时常描述的景物，只是在表达着一句话，那就是：“故乡，我爱你!

我读了《小桥流水人家》这篇文章后，非常喜爱。不禁对这个普通的小山村的美丽景色赞叹不已，更是崇敬作者对故乡绵绵不绝的怀念和思恋之情。

村中有一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄，溪边杨柳依依垂水面，水鸟、流水相和唱。村民们靠它来灌溉田园，清洗衣物。虽然远不如西湖、漓江那么美，但它给村民带来了方便，也给孩子们带来了幸福，真是令人向往。

当我读到“我家只有几间矮小的平房，我出生在那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它”时，我感受特别深。从这几句话中我体会到了作者很爱家乡。虽然他的房子不如他现在住的高层建筑，但作者仍然很喜欢它，因为它是他出生和成长的地方，浓缩了他生活的内容和感受。

可见，爱家乡是不需要任何理由的。

我有一个可爱的家乡，我想用我的智慧和能力把它建设的更加丰富和美丽。

小桥流水人家读后感(篇6)

“一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄……”多么美丽的乡村景色啊!怎么能不让作者倍加思念呢?

今天，我们学习了《小桥流水人家》这篇课文。我被文中那一幕又一幕的优美景色，深深地吸引住了。

在作者的记忆中，美丽小溪中潺潺的流水，婀娜多姿的柳枝随风飘动，水面上那粼粼的波纹，鸟鸣、流水那清脆悦耳的声音，家乡那矮小潮湿的房屋，父亲那宽敞明亮的书房。家乡的每一处景色、每一个地方，都会勾起作者对家乡浓烈的思念之情。

从文中我可以感受到，作者非常爱自己的家乡。他把家乡的每一处景色都描绘的多姿多彩、淋漓尽致。每一个细节，都记忆得是那么清晰。

我认为，作者善于认真、细致地观察生活，文章写得条理清晰。看着作者的文章，我仿佛跟随着他，走进了那个美丽的地方环游了一趟一样。因为，我所看到的每一个细节，都带着作者对家乡浓厚的热爱之情。受作者的感染，我似乎也爱上了那个美丽的小村庄。

全文描述了作者童年时简单却又快乐的生活。小溪，垂柳，小桥，茶山，老家，是作者最好的玩具，小鱼，小虾，小螃蟹，就能带给作者最大的满足。“日出而作、日落而息”，“守望相助”则是作者故乡生活最真实的写照。

淡淡的乡土气息迎面扑来，作者的童年生活对于长在城市中的我来说是那么新鲜。下河捉小鱼，上山采茶叶，看似随意的劳动其实蕴含了那么多快乐。乡村有乡村的朴素自然，城市有城市的繁华喧嚣，只不过作者笔下的小桥流水人家更纯朴恬淡罢了。正因如此，香醇轻松的田园生活才那么可望不可及。流露出了她对家的无限温情，对故乡生活的无限怀念.

生活像一杯白开水，家让它成了一锅喷香的热汤，温柔地穿肠而过，暖胃养心。每一天每一天，妈妈的唠叨和爸爸的饭菜把这个家调理地有滋有味。家里的大理石地板光洁得映出了家的影子，那是妈妈拖地板时留下的汗水;美味的饭菜吃出了家的味道，那是爸爸的心意。文中并没有过多地提到家，但依然掩盖不住作者对家的喜爱。

每每看到电视上许多青少年沉迷于外面世界纸醉金迷的生活中，我都不禁感叹：这种生活真的不适合我们!就像冷饮美味，但不宜多吃，会拉肚子的。因为，家才是我们最好的归宿，是我们生活乃至生命不可缺少的一部分!

书是打开知识大门的钥匙，书就是我的朋友，可以给我真诚的温暖，书就是我的一个家，让人感到安全亲切。书带领着我们领略人生的真谛，遨游在书的王国，自由自在，心情愉悦。

在没有读到《小桥流水人家》这篇文章以前，我心里有些羡慕城里人的幸福，有高楼大厦可以住，有着宽阔的大马路，有热闹的街市，有着川流不息的人群，有着各种美味的小吃。可是读了这篇文章后，我觉得乡村景色其实也很美。宁静的小山村中有着弯弯的小桥潺潺的流水，有着葱葱郁郁的树木，有着绵绵起伏的翠绿的山。我觉得坐在小溪边，听着小溪潺潺地流着，是多么美妙啊！小溪中有鱼虾，抓到了鱼虾心里好开心，小溪里有各种水草，水草在溪里柔和的摆着腰肢。柳带般的小溪为乡村添加了许多的色彩，点缀了风景。河边的风景就是我最喜欢的，因为那有垂柳，风一吹，垂柳就跳起舞，可美了，那有长长的柳枝，随风飘动，美丽极了。我在乡下那些日子里，我也有过这样的日子，可以听见小鸟叽叽喳喳地叫着，那清脆的声音就像大自然中的歌手。早上起来吃完早饭，我就可以去放牛。牛在草地上吃草，躺在草地上看着蓝天，多么舒服呀！然后再睡个午觉，再去捉小鱼、小虾、小螃蟹，放在小玻璃瓶里玩，到了晚上睡个好觉，做个美梦，舒服极了！

本来，虽然我住在乡村却总是羡慕外面生活的美好，可是自从我读了《小桥流水人家》后我就慢慢地去体会乡村的生活，体会生活中的点点滴滴，体会每天早上的阳光就像是妈妈的手温柔地抚摸着我的头，体会清新的空气中带着丝丝泥土的清香，体会风儿吹过所带来溪水潮湿的味道，体会树林中不时传来的啾啾的鸟鸣声，体会花朵轻颤时的不胜娇羞，体会宁静夜晚中的阵阵蛙鸣声。乡村生活别有一翻情调，乡村生活别有一翻乐趣，乡村生活是一种慢生活，是一种静生活，是一种细嚼慢咽的美。书本能够启发我们去感受平静生活下的美，能够让我们发现身边的美，能够启发我们用不同的视角看世界，让我们看事物的想象力更丰富。让我知道了小桥流水人家的生活是这么的怡然自得的。

今天，我们学习了《小桥流水人家》这篇课文。我被文中那一幕又一幕的优美景色，深深地吸引住了。

在作者的记忆中，美丽小溪中潺潺的流水，婀娜多姿的柳枝随风飘动，水面上那粼粼的波纹，鸟鸣、流水那清脆悦耳的声音，家乡那矮小潮湿的房屋，父亲那宽敞明亮的书房。家乡的每一处景色、每一个地方，都会勾起作者对家乡浓烈的思念之情。

从文中我可以感受到，作者非常爱自己的家乡。他把家乡的每一处景色都描绘的多姿多彩、淋漓尽致。每一个细节，都记忆得是那么清晰。我认为，作者善于认真、细致地观察生活，文章写得条理清晰。看着作者的文章，我仿佛跟随着他，走进了那个美丽的地方环游了一趟一样。因为，我所看到的每一个细节，都带着作者对家乡浓厚的热爱之情。受作者的感染，我似乎也爱上了那个美丽的小村庄。

我读了《小桥流水人家》这篇文章后，非常喜爱。不禁对这个普通的小山村的美丽景色赞叹不已，更是崇敬作者对故乡绵绵不绝的怀念和思恋之情。

村中有一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄，溪边杨柳依依垂水面，水鸟、流水相和唱。村民们靠它来灌溉田园，清洗衣物。虽远远比不上西湖和漓江的美丽，但它给村民们带来方便，给孩子们带来了快乐，真是令人向往。

当我读到“我家只有几间矮小的平房，我出生在那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它”时，我感受特别深。从这几句话中我体会到了作者很爱家乡。虽然他家的房子特别差，比不上现在住的高楼大厦，但是作者依然爱它，因为这是他出生、成长的地方，浓缩了他生活的内容和感情。可见，爱家乡是不需要任何理由的。

我有一个可爱的家乡，我要用我的智慧和能力将它建设的更加富饶和美丽。

小桥流水人家读后感(篇7)

一条小河，一座小桥，几户人家，让作者写出了她美丽的家乡。我的家乡也有这样的景色，那就是三垟湿地，那里的小河能洗衣服，洗菜，那里没有垃圾污染，我们家乡的美丽风景，让我感受到了自然美。

一座小桥很普通，但是当你在小桥上玩耍，为小桥打扮，或者站在小桥上把采来的花草，从上往下扔，那小桥就显得很独特。作者喜欢过桥，我也喜欢过桥，可是我只喜欢过自己家乡的桥，因为没有人会用同一种方式去过同一座桥。

每座小桥下都有一条小河，小河也有各种各样的，有的小河清澈见底，有的小河又浓又绿，有的小河都是垃圾。每条小河里总会有生物，我只要看到小鱼、小虾、小螃蟹就想捉，作者家乡的小河里也有这样的小东西，抓它们的快乐，一样的让我们难以忘怀。

小河的两岸种着很多垂柳，住着很多人家，每一户人家都有自己的特色。小朋友一起玩耍，大人互相帮助，过着快乐的生活。

作者的家乡跟我的家乡一样美。

小桥流水人家读后感(篇8)

萧瑟的微风，吹动沙沙的树叶;潺潺的溪水，和着婉转的鸟声。这是一曲多么美的自然音乐啊!

枝头的蝉鸣，大概有点疲倦了?不然，何以它们的声音这样断续而凄楚呢?

溪水总是这样穿过沙石，流过小草轻轻地响着，它大概是日夜不停了吧?

翩翩的碟儿已停止了它们的工作，躺在丛丛的草间去了。惟有无数的蚊儿还在绕着树枝一去一来地乱飞。

浅蓝色的云里映出从东方刚射出来的半边新月——她好似在凝视着我，睁着眼睛紧紧地盯望我——望着在这溪水之前，绿树之下，爱晚亭旁之我——我的狂态。

我乘着风起的时候大声呼啸，有时也蓬头乱发地跳跃着。哦哦，多么有趣哟!当我左手提着稠裙，右臂举起轻舞时，那一副天真娇憨儿惹人笑的狂态完全照在清澄的水里。于是我对着溪水中舞着的影儿笑了，她也笑了!我笑得更厉害了，她也笑得起劲。于是我又望着她哭，她也皱着眉开口向我哭。我真的流起泪来了，然而她也掉了泪。她的泪和我的泪竟一样多，一样的快慢掉在水里。

有时我跟着虾蟆跳，它跳入草里，我也跳入草里，它跳在石上蹲着，我也蹲在石的上面，可是它洞然一声跳进溪水里，我只得怅惘地痴望着它很自由地游行罢了。

更有时鸟唱歌，我也唱歌;但是我的嗓子干了，声音嘶了。它还在很得意很快活似的唱着。

最后，我这样用了左手撑持着全身，两眼斜视着衬在蔚蓝的云里的那几片白絮似的柔云，和我微笑的淡月。

我望久了，眼帘中像有限的针刺着一般，我倦极了，倒在绿茸茸的嫩草上悠悠地睡了。和煦地春风，婉转的鸟声，一阵阵地，一声声地竟送我入了沉睡之乡。

梦中看见了两年前死去的祖母，和去腊刚亡的两个表弟妹。祖母很和蔼的微笑着抱住我亲吻，弟妹则牵着我的衣要求我讲《红毛野人的故事》，我似醒非醒地在觉伤心，叹了一声深长的冷气。

清醒了。完全清醒了;睁开眼睛，满眼春色，于是我又忘掉了刚才的梦。

然而当我斜依石栏，倾听枫声，睨视流水，回忆过去一切甜蜜而幸福的生活时，不觉又是“清泪斑斑襟上垂”了。

但是，清风吹干了泪痕，散发罩住了面庞的时候，我又抬起头来望着行云和流水，青山和飞鸟微微地苦笑了一声。

唉!我愿以我这死灰、黯然、枯燥，无聊的人生，换条欣欣向荣、生气蓬勃的新生命。

我愿以我这烦闷而急躁的心灵，变成和月姊那样恬淡，那样幽闲。

我愿所有的过去和未来的泪珠，都付之流水!

我愿将满腔的忧愤，诉之于春风!

我愿将凄切的悲歌，给予林间鸣鸟!

我愿以绵绵的情丝，挂之于树梢!

我愿以热烈的一棵赤心，浮之于太空!

我愿我所有的一切，都化归乌有，化归乌有啊!

淡淡的阳光，穿过丛密的树林，穿过天顶，渐渐地往西边的角上移去，归鸦掠过我的头顶，呜呀呜呀地叫了几声。呜蝉也嘈杂起来，流水的声音似乎也洪大了，林间的晚风也开始了它的工作，我忽而打了一个寒噤，觉得有些凉意了，站起来整理了衣裙，低头望望我坐着的青草，已被我蹂躏得烘热而细软了。

“春风吹来，露珠润了之后，它该能恢复原状吧?”我很悲伤地叹息着说。

我提起裙子，走下亭来，一个正在锄土的农夫，忽然伸了伸腰，回转头来目不转睛地望着我——一直到我拐弯之后，他才收了视线。

(注：作者谢冰莹(1906——)湖南人，移居台湾，现在旧金山。著名女作家。)

《爱晚亭》阅读题：

1、从文章来看，作者在写这篇文章时思想处于一种怎样的状态?从文中找出能表现当时作者思想感情的三个语句。(5分)

⑵从文中找出三个语句：___________ ___________ ___________(3分)

2、文中写了作者对着溪水哭笑和跟着虾蟆跳的两个细节，它们的作用是：(4分)

⑵写“跟着虾蟆跳”的用意是(不超过16字)： ______________(2分)

⑵这样写的作用是(不超过20字)：______________________(2分)

A、看到题目便让人想到杜牧的诗句：“停车坐看枫林晚，霜叶红于二月花”，于是就有一种对秋天傍晚景象的联想。

B、这篇散文中写了许多景物，这些景物都明显的带有鲜明的主观色彩，从中可看出作者少时的纯真，年轻时的奔放和年长时的深沉。

C、本文脉络清晰，先是感情的激荡，后是理智的思考，表达了作者投身自然的强烈愿望。

D、文中的景物与作者的喜怒哀乐是紧密联系在一起的，那“被我蹂躏得烘热而稀软”的青草，正表明作者对劳动人民被压迫生活的同情。

E、本文的风格自然朴素、热情奔放，表现了作者寄情山水，“难得偷来片刻逍遥”的洒脱心境。

F、本文末尾突然写到农夫，看似闲笔，实则意蕴丰富，含蓄地提醒读者不要忘了社会，不要忘了还存在着人与人的差异和距离。

《爱晚亭》阅读答案：

1、(1)探索(或不满现状)、进取和勇于牺牲。(2)我似醒非醒地在觉伤心(“清泪斑襟上垂”)。我愿以我这死灰，黯淡，枯燥无聊的人生，换条欣欣向荣、生气蓬勃的新生命。我愿我所有的一切，都化为乌有。

2、(1)表现作者在追求自由过程中的乐与悲。(2)表现作者追求自由时的无奈与怅惘。

3、(1)排比、夸张、拟人、比喻(写出三项即可)(2)抒发了热爱自然、投入自然的强烈感情，加强语势，形象活泼。

4、ACF(B项判断是错误的，作者在文中并没有明确写出自己人生的三个阶段。D项表述是一种牵强附会，从文中看不出作者把那青草与劳动人民联系起来的内容。E项在文中找不到根据)

小桥流水人家读后感(篇9)

这篇课文《小桥流水人家》好优美啊！潺潺流淌的小溪，随风飘动的杨柳，横跨溪上的木桥，香飘四野的茶树，低矮温馨的老屋，还有守望相助的乡亲们，把本来就如诗如画的田园又装点上了一层浓浓的色彩，修饰成了一处真正的、饱含风情韵味的“小桥流水人家”。

细读全文，我发觉作者印象最深、最喜欢的两处景点就属小溪与自家房屋了。她在写这两处时，“笔风”让人明显感到比其他地方加入了更多真情实感和唯美的词句。

我想，那几段话，也是像我现在一样一气呵成吧！

《小桥流水人家》描述的是作者故乡那小桥，流水的美丽景致，和村里人家和睦，恬淡的生活情景，展现出一幅闲适，温情的村庄声活写照，而在这幅写照的背后，却体现出了一个身在他乡的游子对故乡浓浓的爱与思念。

古往今来，许许多多漂泊他乡，甚至身在异国的游子，他们心中最思念的地方始终都是故乡，无论他们是腰缠万贯的富商巨贾，还是普普通通的.平民百姓；无论他们是事业有成的成功者，还是忙忙碌碌为生活奔波的打工仔。故乡永远是他们心中一块魂牵梦萦，不能忘怀的圣地。为此，古今中外那些文人墨客，留下了多少哙炙人口的名言诗句：“春草明年绿，王孙归不归。”，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思”，“明月有情应识我，年年相见在他乡。”这些家喻户晓，妇孺皆知的名句的背后，表达的就是作者对故乡那种深深的怀念之情。

我们的家乡潮州被人称为“侨乡”，因为这里有许许多多的人们出国或异乡去谋生。但是，无论他们在异乡取得的成就如何地辉煌，他们始终忘不了自己的家乡，自己的老家。在我们潮州，李嘉诚，陈伟南，谢惠如――这一个个响当当的名字，他门为自己的家乡的建设发展做出了多少贡献！而是什么东西促使他们为家乡做出这些无私奉献呢？是他门对故乡的情与爱！在他门心里，永远都忘不了故乡门前那些景物，永远都忘不了故乡小河边戏耍的情景。就犹如问章中说的：“那段日子，深深地印在我的脑海中，那些美好的印象，我一辈子也不会忘记！”

故乡，一幅温情洋溢的画卷；故乡，一个刻骨铭心的词语。六淌的小溪，窄短的木桥，和睦的人家，这些海外游子口中时常描述的景物，只是在表达着一句话，那就是：“故乡，我爱你！”

我读了《小桥流水人家》这篇文章后，非常喜爱。不禁对这个普通的小山村的美丽景色赞叹不已，更是崇敬作者对故乡绵绵不绝的怀念和思恋之情。

村中有一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄，溪边杨柳依依垂水面，水鸟、流水相和唱。村民们靠它来灌溉田园，清洗衣物。虽远远比不上西湖和漓江的美丽，但它给村民们带来方便，给孩子们带来了快乐，真是令人向往。

当我读到“我家只有几间矮小的平房，我出生在那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它”时，我感受特别深。从这几句话中我体会到了作者很爱家乡。虽然他家的房子特别差，比不上现在住的高楼大厦，但是作者依然爱它，因为这是他出生、成长的地方，浓缩了他生活的内容和感情。可见，爱家乡是不需要任何理由的。

我有一个可爱的家乡，我要用我的智慧和能力将它建设的更加富饶和美丽。

小桥流水人家读后感(篇10)

一条小河，一座小桥，几户人家，让作者写出了她美丽的家乡。我的家乡也有这样的`景色，那就是三湿地，那里的小河能洗衣服，洗菜，那里没有垃圾污染，我们家乡的美丽风景，让我感受到了自然美。

一座小桥很普通，但是当你在小桥上玩耍，为小桥打扮，或者站在小桥上把采来的花草，从上往下扔，那小桥就显得很独特。作者喜欢过桥，我也喜欢过桥，可是我只喜欢过自己家乡的桥，因为没有人会用同一种方式去过同一座桥。

每座小桥下都有一条小河，小河也有各种各样的，有的小河清澈见底，有的小河又浓又绿，有的小河都是垃圾。每条小河里总会有生物，我只要看到小鱼、小虾、小螃蟹就想捉，作者家乡的小河里也有这样的小东西，抓它们的快乐，一样的让我们难以忘怀。

小河的两岸种着很多垂柳，住着很多人家，每一户人家都有自己的特色。小朋友一起玩耍，大人互相帮助，过着快乐的生活。

作者的家乡跟我的家乡一样美。

小桥流水人家读后感(篇11)

《小桥流水人家》读后感

《小桥流水人家》是一部以描绘乡村美景和深情人物关系为主的小说。它被许多读者认为是一部描写深情关系的经典之作，这部小说所引发的读后感令人难以忘怀。

小说的主人公是一位妇女鲁香。本来她家境优渥，可是她的父母却半人半鬼的过日子，她连上学读书的机会都没有，只能养育弟弟妹妹。后来，鲁香结婚生子，一生都忠诚地照顾伉俪、儿女。她和同样住在村里的妇女、农民们一起走过了一生。小说的情节和笔墨都非常精彩，读者很容易陷入其中，享受深情和真义的美好。

小说提出了许多深刻的人性问题，例如亲情和友情。鲁香和其他村民的深情交谊铭刻在人们心中，这是人类最美好和通达的情感之一。小说中的人物的生活不断地遭遇着各种挫折，但他们都能以深情的眼光来看待自己的生活，他们能够真正感受到自己生命中的意义和价值。

小说还凸显了乡村生活的美好。在农村，我们可以看到大自然的神奇和美丽。小溪、青草、林木，村头村尾的万物都使乡村变得充满生机和神秘。乡村生活也充满了情趣和环保意识，但它们同样也面临着新兴物质文明和现代社会发展的不稳定性。

总之，《小桥流水人家》是一部美好而深刻的小说，许多读者在读后都能感染到其中蕴含的情谊和真义。这部小说是赞美人性中最好的帖子之一，它不仅记录了一个人的生命之路，更展现了片刻的味道和生命的意义。

小桥流水人家读后感(篇12)

第三组：

我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间小平房。我出生的卧室又黑又湿，但我非常喜欢。父亲的书房就在前面，我可以天天去玩。

那是一座空气流通、阳光充足、有东南两面大窗的漂亮房子。清晨，你可以看到太阳从后山的树上出来。夏天，凉风从南边的窗户吹进来。太舒服了！

更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。

鉴于上面，这一部分教师引导学生抓住重点句“我爱我的家乡，那是我出生的地方”读，再读，体会作者对家乡的直白的爱。接着，老师抛出问题“作者都爱家乡的什么?”，引导学生找出关键语句，体会家乡矮小的平房是美的，家乡的日出是美的，家乡的清风是美的，家乡的小溪、小桥、杨柳，是美的，家乡的一切都是美的。

通过**这堂课，我体会到要想上好略读课文首先要纵观全局的大语文观念，要面向全册书、整组课文了解全册教材和本单元教学的训练点。围绕课文的重点和难点，让学生自主学习，逐步提高自学能力。另外，要善于挖掘略读课文的训练点，体现略读课文的价值，使学生的能力得到提高。

我想这样的教导会让他回归本真，付出生命。

小桥流水人家读后感(篇13)

读后感一：

“一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄……”多么美丽的乡村景色啊!怎么能不让作者倍加思念呢?

今天，我们学习了《小桥流水人家》这篇课文。我被文中那一幕又一幕的优美景色，深深地吸引住了。

在作者的记忆中，美丽小溪中潺潺的流水，婀娜多姿的柳枝随风飘动，水面上那粼粼的波纹，鸟鸣、流水那清脆悦耳的声音，家乡那矮小潮湿的房屋，父亲那宽敞明亮的书房。家乡的每一处景色、每一个地方，都会勾起作者对家乡浓烈的思念之情。

从文中我可以感受到，作者非常爱自己的家乡。他把家乡的每一处景色都描绘的多姿多彩、淋漓尽致。每一个细节，都记忆得是那么清晰。我认为，作者善于认真、细致地观察生活，文章写得条理清晰。看着作者的文章，我仿佛跟随着他，走进了那个美丽的地方环游了一趟一样。因为，我所看到的每一个细节，都带着作者对家乡浓厚的热爱之情。受作者的感染，我似乎也爱上了那个美丽的小村庄。

读后感二：

全文描述了作者童年时简单却又快乐的生活。小溪，垂柳，小桥，茶山，老家，是作者最好的玩具，小鱼，小虾，小螃蟹，就能带给作者最大的满足。“日出而作、日落而息”，“守望相助”则是作者故乡生活最真实的写照。

淡淡的乡土气息迎面扑来，作者的童年生活对于长在城市中的我来说是那么新鲜。下河捉小鱼，上山采茶叶，看似随意的劳动其实蕴含了那么多快乐。乡村有乡村的朴素自然，城市有城市的繁华喧嚣，只不过作者笔下的小桥流水人家更纯朴恬淡罢了。正因如此，香醇轻松的田园生活才那么可望不可及。流露出了她对家的无限温情，对故乡生活的无限怀念.

生活像一杯白开水，家让它成了一锅喷香的热汤，温柔地穿肠而过，暖胃养心。每一天每一天，妈妈的唠叨和爸爸的饭菜把这个家调理地有滋有味。家里的大理石地板光洁得映出了家的影子，那是妈妈拖地板时留下的汗水;美味的饭菜吃出了家的味道，那是爸爸的心意。文中并没有过多地提到家，但依然掩盖不住作者对家的喜爱。

每每看到电视上许多青少年沉迷于外面世界纸醉金迷的生活中，我都不禁感叹：这种生活真的不适合我们!就像冷饮美味，但不宜多吃，会拉肚子的。因为，家才是我们最好的归宿，是我们生活乃至生命不可缺少的一部分!

读后感三：

这篇课文(《小桥流水人家》)好优美啊!潺潺流淌的小溪，随风飘动的杨柳，横跨溪上的木桥，香飘四野的茶树，低矮温馨的老屋，还有守望相助的乡亲们，把本来就如诗如画的田园又装点上了一层浓浓的色彩，修饰成了一处真正的、饱含风情韵味的“小桥流水人家”。

细读全文，我发觉作者印象最深、最喜欢的两处景点就属小溪与自家房屋了。她在写这两处时，“笔风”让人明显感到比其他地方加入了更多真情实感和唯美的词句。

我想，那几段话，也是像我现在一样一气呵成吧!