班会作文
发布时间:2023-11-16 班会作文班会作文。
作文与我们的日常学习密切相关，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。有哪些值得借鉴的作文模板呢？以下是小编精心收集整理的班会作文,带给大家。相信会对你有所帮助！
班会作文 篇1
不久前，我在校庆活动上看到了一场精彩的表演，不由地想起了自己最近的一次演出。
那是一次主题为“声动上海”的班队会，老师请我和班长起阳用上海话讲一个相声。我被同学们公认为是全班上海话讲得最溜的，这个任务当然非我莫属。一开始，我很兴奋，因为从小到大，我仅有的几次表演经历都是群众演员的角色，像这样的主角一次也没当过，想像所有观众的目光都集中在我身上，那该有多神气啊！
可是，事情总是说起来容易做起来难。别看我平时能说会道的，还常对别人的表演指手划脚，可是真的要自己干，一下子却不知该如何是好了。我的搭挡起阳虽然常主持节目，可是说相声也是头一回。于是，我和他开了个小会，讨论计划。假日里，我们分头在网上、报上找资料，到学校再一起整理，经过一个星期的准备，我们终于完成了台词的初稿。
稿子有了，就该排练了，我一上台，就不知道手脚该往哪里放，好在起阳有经验。一下课，他就说：“清清，来，我们排练试试！”说着就把拖我到角落里对台词。放学后，我俩还常常通电话讨论细节，有时意见不合，还请老师帮忙出主意。就这样，我们反复练习，就只等正式表演了。
好不容易迎来了开主题班会的日子。那天来了许多家长，教室里座无虚席。我紧张得握紧拳头，手心里全是汗，还有种想逃跑的冲动。当主持人报到我的名字时，我硬着头皮上场了。刚说了个开场，不好，起阳忘词了，想不到，身经百战的他也会紧张啊！我集中生智，把原来的对话临时做了修改，巧妙地掩饰了他的忘词。当我第一次听到台下因为我们的沪语笑话而哄堂大笑时，我突然不紧张了，脑子里只想着怎么把节目演好。于是，我越说越顺，起阳也渐入佳境……我们的演出很快就结束了，看到大家全都笑着为我们热烈地鼓掌，我们开心极了！演出成功了！
这次演出，我不仅收获了宝贵的演出经验，还明白了任何表演的背后都有演员们辛劳的汗水。这真是一次难忘的主题班会啊！
班会作文 篇2
“首先，让我们对今天到场指导我班主题班会的各位老师表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！”这次班队会在我的开场白中拉开了序幕。
这次班队会的主题是“教室是我家、卫生靠大家”，它采用了小话剧的方式，老师和同学们共同参与，形成互动。由于有其他班主任及学校领导来听课，使这次活动显得十分隆重。来，先让我给大家介绍这次活动的成员：主持人：任泉静、张帆、庄皓臣和我成员：卫生小白鸽（邱添扮演）、故事员（郑可欣、童歆、尹怡然、席星）。“咦，她是谁，我们让她做个自我介绍吧！”我们班的小不点儿任泉静用她那充满稚气的童声说道，噢，原来是卫生小白鸽邱添出场了，生性活泼的邱添蹦蹦跳跳地跑上讲台，大大方方地对同学们说：“大家好，我是卫生小白鸽，我来给大家出几道关于环境卫生方面的题，请大家踊跃回答，有没有信心？”“有！”同学一齐答道，通过这个问答环节，课堂气氛一下子被激活了，同学们争先恐后地举手，积极回答问题。
不一会儿，邱添手中的答题被答完了。“看来，卫生小白鸽的问题难不住大家。”我走上讲台说：“同学们能不能通过自己的努力使自己座位周围干净起来呢？”听我这么一说，同学们立刻行动起来，把自己座位周围的纸屑、杂物收拾得干干净净。通过这一系列的活动，同学们的积极性已被完全调起来，郑可欣、席星、童歆、尹怡然等同学分别为大家朗读了关于环保方面的文章及小笑话，课堂气氛异常火爆，连听课老师也被感染了，不时传来笑声及啧啧称赞声。“‘教室是我家、卫生靠大家’主题班会到此结束，谢谢大家！”在我的结束语中，我班班队会在同学们及老师们的掌声中结束了。
班队会开得很成功，通过这次活动，同学们不仅掌握了很多关于环境卫生方面的知识，而且和老师也增加了感情，有了默契，可谓一举两得，同学们对这次班会的形式感到很新鲜，也非常喜欢，大家都希望这样的班会以后能多多举行，给我们锻炼的机会。
班会作文 篇3
说起我的课外生活，那还真是多姿多彩。不过，我最想写的还是这次做主题班会的PPT呢！
昨天，我问妈妈:妈妈，您会做PPT吗?妈妈说：我不会呀！
那爸爸会做吗？
我不知道，你去问他吧！
，嗯。，，
我来到爸爸面前，冋：爸爸，您会做PPT吗？
会呀，要我帮你做么？
嗯！
我先去查找了一些资料，再把资料给了
爸爸，发现爸爸也在查资料。我把我的资料，放到爸爸的资料夹中，第一张图片就做好了。现在，我与爸爸把一张张图片与一句句话都用在PPT里面了。虽然看起来像做好了，但是还有许多需要修改的地方。我们又把字体啊、颜色啊、両面啊做了很多改变。
每次我看着爸爸把字变成这种或那种颜色，心里都没有主见了，只是看着看着嗯，好像都挺好看的。
有一次，爸爸把一张很漂亮的图纸放进我们做的PPT里面时，那张图竟变成动両，我与爸爸惊讶得张大了嘴巴，连妈妈也觉得很惊奇。总算做好了，看着成果，我与爸爸妈妈心中都有一种说不出的感受。
它甜甜的，是开心吗?我摸摸自己的心，心评评地跳着，我感到了好多好多的幸福这，就是我的课外生活，你呢?
班会作文 篇4
人最宝贵的是生命，怎样才能让自己在有限的生命里散发无限的光，这也许很难回答，但这次的主题班会却教会了我们如何正确的认识自己，找到身上闪光的品质和感人的精神，用有趣的形式了解自己。
No.1峰回路转
简单地说就是确定自己的目标，找到偶像，用榜样的精神，为实现人生的理想而不懈奋斗。同学们都积极的参与，尽管每个人的理想不同。优劣势不同，但有一点却是一样的，为梦想，“千里行”。就如在山间的行走，循着流泉的方向，努力寻找前进的方向。多一点自信，少一点自卑;多一点行动，少一点幻想，也许有一天你会成为他让地偶像。
No.2 天生我才
以冰海航行，自我演说的方式伟自己争取继续前进的机会，记得汪国真曾说过“人能走多远，这话要问双脚而是要问志向，人能攀多高，这是不是双手而是要问意志。”这也就是告诉我们，路，在脚下，行进是否，看你自己的选择。风景在心，看得最远的方向永远没有导航。问自己才是最重要的。
No.3 我也不错
每个人的名字的含义都不一样，听了同学们的介绍，真是大开眼界。但能否不看姓名只听爱好特长就找出他是谁呢?同学们还真是很棒，百分之九十以上都是一语中的。通过这个游戏不难发现，充分了解自己，充分了解他人，在学习之余，友好相处，快乐生活也不失为一大良策。
通过这几个游戏，我相信大家对于我们这回游戏的目的也了解在心了吧，所以，请相信自己，相信我们，张开双臂，互帮互助，一起走向美好的未来。
班会作文 篇5
这一周，我们迎来了元旦。于是大队部老师嘎我们下达了一个人任务：以“世博是我大课堂，我是世博小主人”为题开展一次趣意盎然的主题中队会。我接到任务后，立刻布置给中队委，开展了紧罗密布的准备活动。（一起合同网 wwW.hC179.Com）
中队委立即响应，报上了节目单。老师看了凝聚着大家汗水的节目单，直夸我们工作自主自动。与同学们立刻开始排练：有的练得嗓子都哑了，可依然在坚持；有的手握稿子，目不转睛的盯着稿子背；有的……时光飞逝，表演那天很快就到了。但大家千锤百炼，丝毫没有紧张但气氛，连行政老师也来为我们加油助威。队会开始了，第一个就是出中队队旗，我迈着矫健的步伐踩着节拍走了起来，但意外发生了——中队队旗撞倒了日光灯。我沮丧极了。这时，我的脑海里出现了一个小天使，对我说：“你一定可以的，我会支持你的！”我信心倍增站得很挺，像一棵高大挺拔的百年松树一样。在其他节目，我也表现出色，丝毫不敢马虎，就怕出什么岔子：在介绍时博会场馆时，我细致的描绘出了长馆的样子；在宣读倡议书时，我以响亮的声音征服了全场观众（虽然只有25个人）……最紧张的时刻来了——退旗，但我专心致志地完成了任务！
这次主题班会给我留下了很深的印象，因为虽然有一点挫折，但有更多精彩。
班会作文 篇6
今天看了生命教育的主题班会，对我来说独有很大的感想，生命是宝贵，人的生命只有一条，我们不仅要珍爱生命，还要保护生命。在这次疫情中，对很多人来说都是一种不幸，但一些商家因此用这种手段把一些物品涨价，还有一些人被歧视。看着那些白天使在为疫情战斗，我们要感谢他们，尽自己的能力去帮助一些困难的人，为英们雄致敬！武汉加油！！！
我感觉疫情让我收获了很多，他让我收获到了生命的珍贵，让我珍惜生命，珍惜时间。此外我们还在网课上学习，虽然网课上学习的效果，你在课堂上学习的效果大打折扣，但是网课学习给予了我们。知识让我们在匮乏的假期里面充实了生活。
今天这个生命教育给了我很大的启示，我很感谢教育局感谢老师，感谢学校给我们看这些很有深意的，令我们受到启发的视频。
班会作文 篇7
合：亲爱的老师们、同学们，早上好!四年级二班“心系交通安全”主题班会现在开始。
甲：大家一定在电视银幕上，
乙：在马路边的宣传牌上，看过这样一句口号：
合：交通法规，生命之友。
甲：你也许会问：交通法规为什么是生命之友呢?
乙：下面请听我们的新闻播报员为大家带来的新闻。
(、、播报新闻)
甲：谢谢他们的报道。听了这些报道，大家有什么话想说吗?
(学生汇报自己的感受)
合：同学们，让我们记住这用生命的和鲜血换来的教训。
甲：这些血淋淋的事故，不光只听到，看到，它还发生在我们的身边，下面请永鸿等同学为我们带来音乐小品
学生一：哇，好漂亮的球，什么时候买的?
学生二：前天，是爸爸给我的生日礼物。
学生一：借给我踢吧。
学生二：现在?
学生一：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝
学生二：这可是在公路边，不行呀。
学生一：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
学生二：好吧!(学生一、学生二踢球)
学生一：看球!(球被踢到公路中间)
学生二：怎么办我的球--
学生一：没关系，我去捡。
学生二：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……
学生一：怕什么，你等着(翻越栏杆，向公路冲去，响起汽车声……警察看到了，冲过来把救了学生)
警察：小朋友。你怎么在马路上踢球呀，多危险呀，差一点就出人命了?
学生一：对不起，警察叔叔，我知道错了。
警察：知道错，还不够，你们要好好学习学习，听好了。
学生一二：好。
(拿出红绿灯的标志，歌曲《吉祥三宝》)
歌词：
交警：孩子，
生：诶。
交警;你知道这是什么标志?
生：Idon’tknow。
交警：你可要竖起耳朵听好。
生：OK。
交警：这就是交通红绿灯呀。
生：哦，原来是这样。
合唱：人人都要遵守红绿灯。
生：Uncle，
交警：诶。
生：红绿灯有什么用啊?
交警：用处可大了。
生：请你教教我们好吗?
交警：没问题。
(说一说)
交警：红灯停，绿灯行，看到黄灯停一停。人人遵守交通法，交通安全靠大家。
生：哦，明白了。红灯停，绿灯行，看到黄灯停一停。人人遵守交通法，交通安全靠大家。
交警：你们要知错就改，做一个遵守交通规则的好孩子，好了，再见!
生：谢谢叔叔，再见。
班会作文 篇8
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?
牧童遥指杏花村。
主持人甲：同学们，你们知道今年的4月4日是什么节日吗?
主持人乙：对，那天是我们一年一度的清明节。清明节是我们中国人传统的纪念祖先的节日。说起清明节的来历，我们就会想起一个人——介子推。下面，让我们来听一听介子推的故事吧。
传说在两千多年以前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦。跟随他的介子推不惜从自己腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，做了国君(晋文公)，大肆封赏所有跟随他流亡在外的随从。惟独介子推拒绝接受封赏，带了母亲隐居绵山。
晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。谁知，大火烧了三天三夜，介子推母子抱着一棵烧焦的大柳树，死了。晋文公发现介子推脊梁堵着的柳树树洞里的衣襟上，题了这样一首血诗：
割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。
倘若主公心有我，忆我之时常自省。臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。
为了纪念介子推，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的。寒食节在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一了。现在，清明节取代了寒食节。
同学们都搜集了哪些关于清明节习俗，能来介绍一下吗?
主持人甲：谢谢为我们做的介绍，现在，我又多了解了一些关于清明节的知识了。
主持人乙：自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为我们接受革命传统教育的一种形式了。
(1)到了清明节，最主要的一项活动就是祭祖扫墓了。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。
为什么要在清明扫墓呢?这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。
(2)清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火.扫墓，还有踏青.荡秋千.蹴鞠.打马球.插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。
我主要向大家介绍一个放风筝的习俗。放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或在拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。
清明节来临，我们倡导从“无火不成祭”转变为“无火祭奠”，将“无火祭奠”这一方式变成一种风尚，还清明节以“清明”。因为这种风尚既寄托了哀思，又传播了文明，它不仅仅是一种祭奠方式的转变，更是一种观念的转变，它需要我们的参与和维护，它需要走进寻常百姓家，为大众所认同。
防火教育：
1、不玩火。有的青少年对火感到新奇，常常背着家长和老师做玩火的游戏，这是十分危险的。玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。
2、爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消预防火灾的措施很多，青少年首先要从日常生活中的小事做起：
防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。
3、清明节祭祖上坟时，要采取文明简约的方式，做到不玩火，不燃放鞭炮，禁止携带火种上山游玩。一旦发现火灾，要及时报警，未成年人不得参与扑火和救火。
4、怎样报火警?
(1)、牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。
(2)、报警时要讲清着火所在地址。
(3)、说明什么东西着火，火势怎样。
(4)、讲清报警人姓名、电话号码和住址。
(5)、报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。
(6)、遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。
交通安全：
注意在清明节假日期间路上的安全，要遵守交通规则。
四、总结:
班会作文 篇9
我盼望有那么一段足够的时间，让我去观赏，去游望。
今天班主任开班会，给我们播放了一大堆关于中国名校的宣传片，看完之后，每个人都热血沸腾。真的唏嘘感慨，为什么每个人都挤破头地往重点里冲了，华东师范大学和厦门大学，光看图书馆，那就不是一个档次的。
每个人追逐的是一场梦，归根结底，是拿自己的未来做赌注的一场豪赌。
我的大学梦，在我心里，不适合说出来，我也不愿意说出来。因为这种东西不是拿来显摆，也不是拿来炫耀的，我有我自己的方向就够了，不需要做给别人看。到了高三，最明显的感触就是，终于体会到为自己而学的感觉，不为父母，不为老师，忘掉那些冠冕堂皇的理由，只为自己一个人，只为自己的未来而奋斗。
你们不知道，这一次考试，综合性很强，说是考察这一个月的学习情况，其实还是重在基础。而基础，是我的优势。
想起高一高二那段没日没夜拼命学习追赶别人的时光，现在的我就浑身充满动力。最后一年了，我要为自己的高中画上圆满的句号。
班会作文 篇10
一、开场白
合：尊敬的领导、教师、同学们，大家好!滨江中学七年级12班学雷锋主题班会此刻开始!
男：三月的鲜花芬芳了你的名字，
女：三月的小雨打湿了这首歌。
男：同学们，三月，是什么日子呢
全班答：学雷锋活动月。
男：是呀，在缺少爱的荒原，
雷锋，你是绿树一棵，春花一朵;
女：在缺少爱的星空，
雷锋，你是皓月一轮，明星一颗;
合：在缺少爱的旅途，
雷锋，你是小船一只，大桥一座;
二、认识雷锋
男：同学们，下头就让我们来了解雷锋，认识一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士!
幻灯片：(女主持人读，背景音乐)雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。
三、故事联播
男：雷锋的`一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
女：请听《雷锋故事联播》
同学一：从小立志长大当兵
一九四九年八月，中国人民解放军走过雷锋的家乡。雷锋看见宿营的队伍一住下来，便向老乡问寒问暖，还帮忙老乡挑水，扫地。买柴买菜，不拿群众的一针一线，于是雷锋就从心底萌生了要参军的愿望。雷锋找到部队的连长，坚决要当兵，当连长得知他苦难的身世后告诉他还小，等长大了才能当兵，并把一支钢笔送给了他，鼓励他要好好学习，长大了才能保卫和和建设中国。
故事二：珍惜时间抓紧学习
一天，在电影院里，电影还没开演。一个姓贾的小学生发现前排座位上有个解放军叔叔正在聚精会神地看书，觉得挺奇怪：电影立刻就要开演了，怎样还在看书小学生探头一看，原先是雷锋叔叔。雷锋是他们学校的校外辅导员。“雷锋叔叔，这么一点时间，你还看书啊”：小学生十分好奇地问。雷锋说：“时间短吗我已经看了三、四页了。时间短，可是看一页算一页，积少成多嘛!学习，不抓紧时间不行啊!”雷锋问小贾：“你对学习抓得紧吗”小贾不好意思地答道：“不紧!”雷锋亲切地说：“不抓紧可不好。你们在学校里学习，太幸福了。必须要认真地学。”
故事三：出行千里好事不断
雷锋经常出去做报告。他走到哪里就把好事做到哪里，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”一天，雷锋坐上了从抚顺开往沈阳的火车。他看到坐车的人很多，就把座位让给了一位老人。他看到列车员忙可是来，就主动帮着扫地、擦玻璃、倒开水、帮忙下车的旅客拿东西，忙个不停。有人劝他，说：“看把你累的，都满头大汗了，快歇歇吧!”可他说：“我不累。”
故事四：搀扶大娘艰难寻亲
雷锋从丹东做报告回来，在沈阳换车时，在地下道里看到一位老大娘，白发苍苍，拄着拐杖，还背着一个大包袱十分吃力地走着。雷锋走上前问道：“大娘!您这是上哪儿去啊”老大娘气喘吁吁地说：“我从关里来，要去抚顺看儿子。”雷锋一听，是和自我同路，就把包袱接过来，扶着老大娘上了车。车上人挺多，雷锋给老大娘找了一个座位。老大娘告诉雷锋，她儿子是煤矿工人，出来好几年了，这是头一次去看儿子。说着，从怀里掏出一封信，雷锋看了看信封上的地址，只写着抚顺市XX信箱。到了抚顺以后，雷锋背起老大娘的包袱，搀着老大娘，东打听，西打听，找了两个多小时才找到。母子一见面，老大娘就对儿子说：“多亏了这位解放军，要不然，还找不到你呢!”母子一再感激雷锋。雷锋却说：“谢什么啊，这是我应当做的。”
四、诗歌朗诵
男：同学们，雷锋的故事当然不止这些!雷锋叔叔，你离开我们已很久很久，
可是你的故事像星星一样多。
女：雷锋叔叔，你离开我们已经很久很久，可是你的精神永远留在人间。
男：请听诗歌朗诵《雷锋颂歌》(背景音乐)
男1：72年前，一个响亮的名字
诞生在，命运多舛的中国
女1：家弱国贫，锻造了你强健的身躯
男2：黑暗，夺走了你的双亲和哥哥
男合：悲痛与困苦没压垮羸弱的身躯
女2：专心求知，细心工作是你无悔的选择
女合：你立志保卫边疆，五角星下你唱起嘹亮的军歌
男1：如果你是翅膀，你拥抱蓝天;
女1：如果你是鱼鳍，你亲吻碧海;
男2：而你是雷锋，你奉献青春，
女2：远离了喧嚣凡尘，欢歌笑语——
合：只因心中有爱。(高声——)
男1：年仅22岁，你用青春和热血
奏响了一曲曲，感召时代的主旋律
女2：你为贫困的孩子捐款，你搀扶老大娘上车
男2：你出差一万里，时刻想的是别人
女1：你工作一秒钟，奉献最真诚的心一颗
合：有你的地方，就有温暖和善心
有你的地方，就有一支支动人的歌
男1：虽然你的生命如昙花一现，但依然灿烂，
女1：你谱写的是一曲动人的生命之歌!
男2：你用行动，筑起了时代的丰碑
女2：你用一心为民的大志，谱写了民族的赞歌
四人合：你感召着一批又一批的人们向你看齐
全班合(站起来手拉手)：手挽手，心相牵
华夏巨龙遨游在万里银河
五：小品表演
男：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在社会上的每一个角落。你看，你听：
(下课铃响)
小华：(自豪地走出场)下课了，我又要工作了。(用手指着袖章)大家看看，我是学校的礼貌监督员啊!这份工作虽然辛苦，但我还是觉得很有意义。因为我能够为学校的礼貌建设奉献自我的力量!
敏霞：(拿着书走出场，边吃边随手丢掉了香蕉皮)唔!不错、不错!真好吃!
小华：(看见敏霞丢果皮，匆忙走过去)哎!哎!同学，你不能乱丢果皮啊!
敏霞：你是谁竟然敢管我的事
小华：你没看见吗(右手指着自我的袖章很自豪地说)我可是学校的礼貌监督员。
敏霞：啊礼貌监督员礼貌监督员又怎样啦不就是扔个垃圾嘛，小事一桩，关你什么事
小华：礼貌监督员就是专门监督像你这种不讲礼貌、不讲卫生的人。
敏霞：呵!你是说我不讲礼貌、不讲卫生你算什么呀只要我学习好就行了，不用讲什么礼貌和卫生。
小华：停停……你不明白讲礼貌、讲卫生是我们公民应有的基本道德吗你想想，要是人人都像你那样，我们的学校，我们的大街小巷会变成怎样你看雷锋叔叔他……
敏霞：行了，行了，你别说了，讲礼貌、讲卫生多辛苦呀!还是让我劝你一句吧，别管了吧!
小华：不行，这可是我的工作啊!
敏霞：既然你那么爱管闲事，你就去捡垃圾吧!(随手把吃完的果皮往身后一丢，唱着歌扬长而去)
(这时，一位撑着拐杖的驼背老人从远处走来)
小华：喂，喂!你还丢……，啊呀，细心!
老人：小同学，请问……(刚巧踩上丢来的果皮，脚下一滑摔了一跤，爬不起来)哎唷!
(小华匆忙跑过去)小华：(关切的问)老爷爷，您怎样啦摔疼了吗我扶您起来吧!(小华想扶起老人，但无法扶起来)
小华：(叫着远去的敏霞)敏霞，你看，都是你闯的祸，还不快点来帮忙!
敏霞：(头也不回)嘿嘿!不关我的事!(走过去坐那儿看书)
老人：小姑娘，我没事，你放心吧!……(小华扶着老人用力爬起来)哎唷，哎唷!
小华：老爷爷，您摔痛了吗我扶你去医院吧
老人：不用了!快下雨了，我是来给我的孙女儿送伞的，没想到……哎!究竟是哪个这么不讲礼貌(用手轻轻一拍大腿)哎唷!哎唷!……
小华：老爷爷，您孙女儿是哪个班的
老人：七年级十二班的，叫敏霞。
小华：啊您是敏霞的爷爷(指向敏霞)他在那儿。敏霞，还不快点过来看看!敏霞：别打扰我，你做你的好事去吧，不关我的事。
小华：还胡扯些什么呀!他是你爷爷啊!
敏霞：(回头)啊!什么爷爷
敏霞：(匆忙跑过去扶着老爷爷)爷爷，怎样会是您
小华：你看，就因为你乱丢果皮，此刻把你爷爷弄伤了吧
敏霞：(悲伤后悔地说)爷爷，对不起!都是我害了您呀!你就原谅我吧!今后我必须会改正的。(应对小华)小华，对不起!你说得真是对啊!我也要做一个讲礼貌、讲卫生的好学生，我也要像你那样做个新时代的小雷锋!
小华：这就对了!好吧!我们先送爷爷到医院吧!
敏霞：走，爷爷，我们扶您去医院吧!(敏霞，小华，一齐扶着老爷爷走出场)
三人合：让我们做新时代的小雷锋，礼貌人，为建设和谐社会而贡献自我的力量。
谢幕
六：身边故事
女：同学们，雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。我们的身边还有很多像小华这样的活雷锋，让我们来听听发生在我们身边的故事。
四个同学讲述发生在身边的雷锋故事。
七：雷锋精神大讨论
女：同学们，我们聆听了雷锋叔叔那些感人的故事，也讲述了发生在我们身边的雷锋故事，那么我们分小组来讨论一下：什么是雷锋精神，等一下由小组代表发言。
八：三句半
女：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋的呼声，响彻中国大地。请听三句半《学习雷锋好榜样》
九：雷锋知识抢答：（略）
十：格言联读
男：是呀，上个世纪，雷锋叔叔用实际行动感动着那个时代的人，这个世纪，我们也用实际行动传递着雷锋精神，让我们用雷锋格言时刻激励着自我。
男女主持人各自负责三个同学，男主持人再负责中间一个同学。七个同学轮流朗读格言。
1、真正的青春只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
2、高楼大厦都是一砖一石砌起来的，我们何不做这一砖一石呢!
3、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。
4、在工作上，要向进取性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。”
5、对待同志要象春天般的温暖，对待工作要象夏天一样火热，
6、世界上最光荣的事----劳动。世界上最体面的人----劳动者。
7、我活着，仅有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
十一：签名表态
男：雷锋精神永放光芒，雷锋格言永远激励着我们。
女：接下来，请同学们有序地上来签名，以表示我们学雷锋做好事的决心。
十二：教师寄语
男：请班主任蔡教师讲话。
同学们，时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神永远存在我们的心中，并被千千万万的人所学习与继承与实践，我期望我们今日的学雷锋主题班会不仅仅是主题班会，签名表态也不仅仅只是签个名而已，而是我们每个人都要有一颗奉献之心，让身边的人感受到如三月和风般的温暖与舒适。
十三：结束语
男：今日的学雷锋主题班会课很快就结束了，但期望我们学雷锋的行动并不所以而结束，
女：期望我们每个同学都能以自我的实际行动不断创造更多的美，让雷锋精神得以延续。
男：下头就让我们以这首《学习雷锋好榜样》，来结束这次主题班会吧!
左右两边和中间各定一个同学领唱，全体起立。
男女：学雷锋主题班会到此结束!
班会作文 篇11
119消防安全主题班会作文
尊敬的老师和亲爱的同学们：
大家好！我是XX班的XX同学，在此次班会上，我将为大家讲解有关消防安全的重要性及具体的防火措施。
消防安全是我们生活中不可忽视的重要部分，它关系到人们的生命财产安全。然而，由于人们缺乏足够的消防安全意识，火灾事故时有发生。据调查统计，全国每年因火灾导致的人员伤亡和财产损失都是巨大的。面对这个严峻的现实，我们每一个人都应该认真对待消防安全知识，增强防火意识，提高自我保护能力。
首先，我们要了解火灾的危害性。火灾引起了许多不可预测的灾害，如烟雾、高温、剧烈的火焰和火势蔓延等。一旦发生火灾，人们往往因恐慌而失去理性，容易造成人员伤亡。同时，火灾还会给周围的环境造成严重的污染，对我们的身体健康和大自然造成巨大的破坏。因此，我们要牢记消防安全对我们个人和整个社会的重要性。
接下来，我们要学习消防安全知识，并加以实践。首先，我们要了解火灾的种类和危险源，比如家庭用电、明火、烟花爆竹等。我们必须正确使用电器，合理布局家居，禁止私拉乱接电线，定期检查电器设备，避免出现因电气设备老化引起的火灾事故。同时，我们还要树立文明用火观念，不乱扔烟蒂和垃圾，远离易燃易爆物品，做到火源离身。
其次，要学会正确使用灭火器并参与消防演练。当火灾发生时，我们要迅速报警并尽快逃生。逃生时要尽量躲避烟雾，在门、窗等通道附近感觉温度，避开燃烧的地方，寻找安全出口。如果途中有人受困，要冷静处理，合理利用可用的逃生工具进行救援。一旦无法逃生，我们要尽快找到安全隐蔽的地方等待救援。
最后，我们要积极参与消防安全宣传活动。通过口头宣传、海报展示、班级演讲等形式，将消防安全知识普及给更多的人。同时，我们还可以利用社交媒体、学校校园广播等渠道，将消防安全的重要性传递给更多的人，让更多的人了解消防安全，并增强自我保护能力。
通过学习了解消防安全知识，并由此引发的消防安全意识，我们可以有效预防火灾事故的发生，减少人员伤亡和财产损失。作为一名学生，我们不仅要关注自己的安全，还应该宣传和推广消防安全知识，为社会的安全稳定做出自己的贡献。
让我们从现在开始，树立消防安全意识，守护我们的家园。让我们共同传播消防安全知识，提高整个社会的防火意识。相信只要我们每个人都积极参与，共同努力，就一定能够建设一个更加安全的社会。
谢谢大家！
班会作文 篇12
三年级“保护校园的那一片绿”主题班会教案
活动目的：
1、认知能力 ：让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。
2、情感态度：通过班会让学生理解，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。增强环保意识。
活动准备：幻灯片
活动过程：
一、宣布活动开始
昊：敬爱的老师！
婷：亲爱的同学们!
昊婷（合）：下午好!
婷：九圩镇中心小学三（1）班“绿色校园”主题班会现在开始。
二、展示美丽的校园，体味身在其中的幸福
昊：亲爱的同学们，我们来到学校学习、生活已有三年，现在请欣赏我们的校园。
（ 看白版：欣赏图片 ）
婷：看了这些画面，不知同学们对我们校园的环境印象如何？
昊：（点名学生说，坐下）
婷：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。
昊：目前，我校正在积极创建“绿色校园”、在这创建活动中，学校做了不少工作，例如：
婷：1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。
昊：2、开展环保知识讲座，增强学生的环保意识。
婷：3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛，让同学们认识环保的重要意义。
昊： 4、我班组织开好有关校园环境保护的班会课，让每个学生都来保护环境，让我们的校园更美。
婷：是啊，我校在努力营造优美的环境，构建绿色学习环境。
昊：要知道，美丽的花草，需要我们大家的呵护。
婷：清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。
昊婷（合）：因为，我们是学校的主人！我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。
三、反思不文明行为，确定校园环保新举措
昊：但是，还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑，现在请同学们分小组讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为 。
婷：（点学生说，并且叫坐下）
1、在校园内大声喧哗
2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。
3、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。
4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。
5、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。
昊：的确，在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们岂能置之不理。
婷：作为新世纪的学生，我们应该如何来面对这些问题，再请大家讨论一下，对校园的环保工作，我们该如何去做？
1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。
2、在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真宣传环保知识
3、组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道蜘蛛网，公共设施等。
4、可成立绿色小分队，关注校园中的草地，树木的成长，常给它们浇水，施肥。
昊：是啊，说了这么多也让我们的心情轻松一下，请举起你的小手，我们一起来读《校园卫生歌》的拍手歌吧！
四、班主任总结：
同学们，听了你们的发言，老师相信，在以后的学习生活中，在校园生活中，大家会更加热爱我的校园，努力为我们的校园多做贡献，会让我们的校园更美好！
篇三：《讲卫生,创干净校园》主题班会教案
（3）班《讲卫生，创干净校园》主题班会教案
教学内容和目的：对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。通过本次活动，让学生了解不讲卫生的危害性，从而懂得讲卫生的重要性。 教学过程：
一、 谈话引入：
师：同学们，你们好！我们五（3）班“人人讲卫生”主题班会现在开始。
我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。
我们爱学习，爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。 我们是肩负重任、我们的生活无忧无虑、快乐幸福。
春天来了，天气将越来越温暖了。而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的病毒细菌可因为天气温暖而疯狂增多，这时如果你不注意讲卫生，病毒细菌就会来危害我们的身体健康，那么我们应该怎样做呢？（讲卫生）对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生和保持环境卫生的一些知识。同时为我们争得一片干净的校园。
二、组织讨论：
1、细菌最喜欢躲藏在哪里？
学生畅所欲言。（可以3人或4人一个小组讨论）
而后教师归纳小结。
2、那么，我们作为一个小学生，要从哪些方面来注意清洁卫生呢？ ⑴个人卫生
生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每天要刷两次牙。
生4、每两个星期要洗澡一次.
??
师：很多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们知道怎样预防吗？ 学生：经常洗手。
师：那你们知道怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢？
学生茫然。
老师讲解洗手方法：
养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法？一起来了解一下。
一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。 洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以达到有效的清洁。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。比如上完体育课后，从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。 除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢？
⑵班级卫生和校园卫生
师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——五（3）班这个大集体也要从哪些方面来注意呢？
①不能随地吐痰。如果要吐，必须用纸包起来后仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。
生：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。 师：我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。
三、讲解卫生知识：
据了解，流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中，可以黏附在物体上，存活时间较长，而传播这些病菌的重要媒介就是人的手。医生建议，最好每天几次用肥皂和温水清洗双手，以减少病毒的侵害。
因为病原体、细菌、病毒在一定常温下是可以存活一段时间的，如果我们的手接触了那些带病原体的东西，我们要常洗手，减少病毒（侵害），因为病从口入啊。 每天由值日生巡视教室内外环境卫生情况，及时反馈提醒。保证同学们在一个整洁的环境中生活、学习。
四、活动结束
师：刚才老师和大家一起学习了一些卫生常识，每个人只有重视讲卫生，懂得一些如何自我预防，才能健康茁长的成长，才能拥有灿烂的明天！让我们一起行动起来，做个讲卫生的好孩子。也为我们的学习创造一个文明干净的环境。
篇四：《讲卫生_创干净校园》主题班会教案
华塘中学147班《讲卫生，创干净校园》健康卫生课教案 教学内容和目的：对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。通过本次活动，让学生了解不讲卫生的危害性，从而懂得讲卫生的重要性。 教学过程：
一、 谈话引入：
师：同学们，你们好！我们147班“人人讲卫生”主题班会现在开始。
春天来了，天气将越来越温暖了。而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的病毒细菌可因为天气温暖而疯狂增多，这时如果你不注意讲卫生，病毒细菌就会来危害我们的身体健康，那么我们应该怎样做呢？（讲卫生）对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生和保持环境卫生的一些知识。同时为我们争得一片干净的校园。
二、组织讨论：
1、细菌最喜欢躲藏在哪里？
学生畅所欲言。（可以3人或4人一个小组讨论）
而后教师归纳小结。
2、那么，我们作为一个中学生，要从哪些方面来注意清洁卫生呢？ ⑴个人卫生
生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每天要刷两次牙。
生4、每两个星期要洗澡一次.
师：很多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们知道怎样预防吗？ 学生：经常洗手。
师：那你们知道怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢？
学生茫然。
老师讲解洗手方法：
⑵班级卫生和校园卫生
师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——147班这个大集体也要从哪些方面来注意呢？
①不能随地吐痰。如果要吐，必须用纸包起来后仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。
三、讲解卫生知识：
据了解，流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中，可以黏附在物体上，存活时间较长，而传播这些病菌的重要媒介就是人的手。医生建议，最好每天几次用肥皂和温水清洗双手，以减少病毒的侵害。
因为病原体、细菌、病毒在一定常温下是可以存活一段时间的，如果我们的手接触了那些带病原体的东西，我们要常洗手，减少病毒（侵害），因为病从口入啊。
每天由值日生巡视教室内外环境卫生情况，及时反馈提醒。保证同学们在一个整洁的环境中生活、学习。
四、活动结束
师：刚才老师和大家一起学习了一些卫生常识，每个人只有重视讲卫生，懂得一些如何自我预防，才能健康茁长的成长，才能拥有灿烂的明天！让我们一起行动起来，做个讲卫生的好孩子。也为我们的学习创造一个文明干净的环境。
2014年3月
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班会课作文
班会课作文 篇1
今天，我班召开了以《我想对“您”说》为主题的班会，此次班会的目的，是想让大家真正理解感恩的含义，让孩子从点滴小事中，感受父母的恩情，懂得感恩、回报。
我们现在的幸福生活与父母的关爱密不可分，谈到父母之爱，同学感触很多。但我想我们不应该光停留在感谢上，我们应该用实际行动报答他们，要他们感到，我们长大了，他们的爱没有白费。就像我们一个同学说的那样，“母亲的每一个细节，都值得我们铭记一生。”我们要记住他们的付出，学着变得懂事，会照顾自己。
在活动中，让学生观看父母平时工作辛苦的视频时，有的'学生都流泪了，再让学生说说想对父母说的话，并写下来。看得出学生想说的有很多，冯心蕊说：“爸爸妈妈我爱你们，以后我会更懂事一些，让你们少操心。”李俊语说：“我要好好学习，这样爸爸妈妈就能安心工作。”岳铭阳说：“以后在生活中，我会做一些力所能及的事情，减少爸爸妈妈的负担。”曹多多说：“爸爸妈妈的唠叨都是对我们的爱，我们不能不耐烦。”不管学生说的怎么样，起码他们体会到了父母的付出，懂得感恩父母的付出。
此次班会举行得很成功，大家通过这次班会深深懂得了自己以前从未思考过的某些问题，深深反思了以前自己在对待父母方面的错误，大家表示要以此次班会为起点，真正学会如何去感恩。
班会课作文 篇2
知识目标：
让学生知道自己对父母了解和关心的程度，了解父母养育儿女的辛苦以及感恩父母的重要意义。
能力目标：
让学生学会关心父母，学会怎样与父母沟通，在生活中以恰当的方式孝敬父母，做一个有感恩之心的好孩子。
情感、态度、价值观目标：让学生感受父母的爱和养育之恩，对父母永存感激之心。
教学方法：
讲授法、讨论法和启发式教学法。
教学重点：
引导学生体会父母对自己的爱，知道关心和感恩父母，学会和父母良好沟通。
教学难点：
让学生学会如何和父母沟通，掌握一些关心父母的途径，在生活中做一些力所能及的对父母表达感谢的事情。
教学过程：
导入部分（3分钟）
老师：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？
今天，就让我们来学习如何走近父母。
世界上最值得信赖的`、最无私的感情是父母对子女的爱，他们以不同方式和内容诠释着这种亲情。但青春期的学生对这种情感有时是不理解的，有的甚至是充满敌意的，因为在他们的眼里，父母爱他们的方式是难接受的，因而这个年龄阶段常常与家庭对立，与父母对抗，甚至出现过激行为。
现在进行一个小调查：
环节一：调查
你是否了解你父母
v1、你父母的生日是_________。
v2、你父母的体重是_________。
v3、你父母的身高是________。
v4、你父母穿_______码鞋。
v5、你父母喜欢颜色是________。
v6、你父母喜欢水果是________。
v7、你父母喜欢的花是________。
v8、你父母喜欢的日常消遣活动是_________。
自己先写好，再小组讨论。统计了解的情况
环节二：一起分析案例
说一说：
你与父母的沟通有没有出现类似的问题？
谈一谈：
是什么使我们与父母关系疏远？
环节三：
跪羊图给的启示
羊羔跪乳的故事给我们什么启示？（讨论交流）
环节四：试一试跟父母沟通
总结方法：
代沟的表现：在生活的方方面面，那么，怎样来跨越代沟呢？
最好的方式就是沟通。
如何来进行沟通，我们在沟通的时候应该采用什么样的态度？
1、如何搭建与父母沟通的桥梁？
答：
①要理解自己的父母。要理解他们的唠叨、希望、烦恼
②要尊重自己的父母。尊重父母的意见和建议；尊重父母的个性，欣赏他们的优点；发生冲突时要做出必要的让步和道歉。
③还要掌握一定的技巧和方法，如：主动交流；分担责任；认真倾听等。
2、哪个题目你不知道？
3、那接下来，你怎样去寻求答案？直接问？还是自己观察父母？
（学生进行交流）
环节五：支招
1、多向父母表达你爱他们。
2、主动承担家务；适时为父母倒杯茶、削个水果。
3、和父母有分歧时学会换位思考。
4、遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。
5、回家和外出主动给父母打招呼。
班会课作文 篇3
活动目的：
1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。
2.减轻父母的负担，增强劳动观念。
活动过程：
一、导言：
同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的.小帮手
二、质疑
1.你们在家里做家务吗？经常做吗？
2.能够做哪些力所能及的家务劳动？
举例说明
三、讲故事
1.具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。
讨论：
（1）小华和妈妈的做法对吗？
（2）不对的地方应怎么做？
2.具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。
讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？
四、判断：
1．小明帮助爸爸抱柴。（ ）
2．五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（ ）
3．妈妈不在家，小红自己做饭。（ ）
4．刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（ ）
5．宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（ ）
通过刚才的学习，同学们有什么感受？
五、竞赛
整理书包比赛
六、总结
这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。
班会课作文 篇4
主题背景：
近年来，心理问题、健康问题成为大家经常谈论的话题。从追求健康的身体，到追求健康的心理，以致追求健康的人格，这是一种社会文明的进步。从体育课程的改革，第二课堂的活跃，它在倡导一种大健康观念的同时，也标志着一种大教育观念正走进校园，走进每个学生的学习生活。高一学生刚踏进高中校园不久，生理和心理正处于一个应适阶段，健康教育就要从这个时期打基础。
班会目的：
1、使学生树立全面的健康观，建立预防为主、自我保健的意识。
2、培养学生敢于发言，勇于发言，善于发言的好习惯。
3、让学生学会心理状况的自我分析 ，引导学生及时寻求解决心理问题的方法。
4、提倡同学之间的相互帮助，团结友爱的精神。
班会形式：
主持设问、多媒体展示、小组讨论、汇总
班会流程：
(一)、导入课题
1、提出问题：在你的一生中最重要的是什么?
(健康、金钱、事业、爱情、亲情、友情、美貌、道德品质等)
组织形式：小组讨论、汇总
(学生发言后教师总结如下)：
老师：同学们,现在人们对健康的要求越来越重视，健康是全人类的头等大事。每个人都希望自已健康，只有拥有健康才能拥有一切。
2、提问：你们大家讲讲自己对健康这个概念的理解?
(学生发言，老师总结)
老师：人们总是习惯上把不生病的人说成是完全健康的人，这是不完全正确的，还有人认为身体强壮就是健康，这种理解也不够完整，究竟怎样才算是健康呢?联合国世界卫生组织提出健康的含义是：
健康的含义：
在精神上、身体上和社会交往上保持健全的状态
1、身体健康
是指无身体疾病和缺陷，体格健壮，各器官系统机能良好，有较好的适应外界环境的能力和对疾病的抵抗能力等。
2、心理健康
是指人们对于环境的影响以及自身的变化能够适应，并保持谐调一致。
(二)、心理健康自我评价：(附表)
很多学生把心理不健康(心理异常)理解为心理变态和精神病，这种看法是错误的，我们千万不能把心理不健康(心理异常)看成一种病态，只有异常到一定的严重程度才是心理变态或精神病,那么我们学生通常能遇见哪些不良的心理状态呢?
把自己的各种烦恼无记名写在字条上，然后由老师归纳挑出较有代表的由全体同学发言提议解决烦恼的方法。其余的没有解决的由班长把它定成一本烦恼本挂放班上。同学们以后可以把自己的烦恼写出来，其他同学留言相互关心鼓励。
(三)、学习中学生心理健康的内容和要求 (附后)
最后老师总结：心理健康与身体健康是互相依存、互相促进的。心理健康是身体健康的精神支柱，身体健康是心理健康和社会交往健全状态的物质基础。这几个方面是紧密联系，相互影响的。一个人若是身体健康欠佳或是疾病缠身，自然会或多或少地影响其它两个方面。而心情不好或社会交往不正常或在群体生活中关系紧张，也会在一定程度上影响身体健康。
中学生心理健康的内容和要求 (附)
⑴自觉----心理健康的学生不把学习看成是负担，愿意学习，努力掌握知识技能，自觉完成学习任务，经刻苦努力取得优秀的成绩，能从自己的实际出发，不断地追求新的学习目标 。
⑵自持----心理健康的学生情绪稳定，乐观，表现适度易控，不为一时的冲动而违犯学校的纪律，不为学习中遇到的困难而焦虑重重，心境始终保持活泼、开朗、稳定、豁达，充满朝气。
⑶自知----心理健康的学生，对自己的相貌、兴趣、体型、体质、生理特点、体能、气质、性格品德和智慧等方面都有比较全面的了解，而且清楚地知道自己的优点和缺点。
⑷自爱----心理健康的学生对自已的生理特征，心理能力及自己与周围现实的关系有清醒的认识，个人的理想、信念、目标、行动能够跟上时代的发展，并与社会要求一致，既不自我欣赏，也不自惭形秽，不论自己长得美丑，有无生理缺陷，有无疾病,智力能力的水平高低，都能喜欢，悦纳自己，不管周围环境优劣，条件好坏，都能从实际出发，努力适应。
⑸自尊----心理健康的学生尊重自己也尊重别人，乐于与人交往，能与周围的人保持良好的人际关系。对老师、长辈尊敬、有礼貌，对同学信任、互敬、互爱、互助、互让，对儿童和残疾人表现出同情、尊重、爱怜和热心帮助。
⑹自强----心理健康的学生自信自己的存在会对社会、对人民有价值，有意义。因此，确定远大理想，为了实现自己的理想，能从自己的实际出发，制定切实可行的生活目标，努力把自己锻炼成为德智体美劳各方面全面发展的人才。
⑺自制----心理健康的学生有道德和法制观念，遵守社会公德，行为规范及法令，遵守学校纪律，个人服从集体，服从社会，能约束自己的行为，不断改正缺点，使自己的行为规范化、社会化。
常见心理异常及分析
①焦虑：
资料：某学生平时成绩很好，但一遇到重要考试，就会出现心慌、心痛、失眠等现象，考试就考不好。这就是过度焦虑的现象在作怪。
焦虑是一种紧张、压抑的`情绪状态。每一个人在不同程度上都有过体验，学生的焦虑多数来源于学习情境，学生面临升级，毕业，升学考试，自己又没有十分的把握，就会产生焦虑，这是正常的，人人都会有的。对于大多数学生来说，没有焦虑或焦虑过高，时间过长都不好，短时的低焦虑能促进学习，如考试期间，有点儿心理压力，唤起紧迫感，会约束自己努力复习功课。当然过度的焦虑会表现出过分的担忧，可以表现为心慌意乱，烦躁不安，易发脾气等，许多焦虑者在发作时常伴有躯体的种植皇矢校缧幕旁呜剩孛破保裥腹泻等现象，而体格检查却未见各器官有什么病变。那么如何克服焦虑呢?焦虑时可以放下手中的事情，去参加体育活动把心中的焦燥转化为身体能量排出体外，也可以把心中焦急烦恼的事情写下来或倾诉给朋友听，来缓解自己的情绪。
②抑郁：
资料：据世界卫生组织(WHO)最新统计，全球目前到少有2亿人患有抑郁症，抑郁症患者常伴有痛苦的内心体验，是世界上最消极悲伤的人，号称“第一号心理杀手”。典型人物：林黛玉
是一种不良的情绪状态或心境，轻时心情沉郁、无精打彩，自觉脑力迟钝，肢体乏力，不愿参加各种活动，对自己的能力估计太低，对一点困难也无法克服，因而显得十分消极和悲观，严重时表现为极度的愁闷伤感，忧心忡忡，甚至终日饮泣，自愧难以为人，生不如死。长期的抑郁也会造成身体及生理上的不良反应，如缺乏食欲，失眠，容易疲倦，外表略有弯腰驼背姿势。那么如何克服抑郁心理呢?可多参加文娱、体育活动，在文体活动中忘情的说笑，从而使得心情变得愉快;也可多与好友谈心，把不良的抑郁情绪得以疏泄;也可多参加班级集体活动，通过活动的成功增强自己生活的信心，同时感受集体的温暖和力量，增强生活的动力，从而减轻情绪上的抑郁状态。
③嫉妒：
资料：典型的东方式嫉妒具有“嫉贤妒能”的特点，怀有嫉妒心理的人心胸较为狭小，目光狭隘而短浅。但不是只有这种心理状态的才会有嫉妒心理，其实每个人都会有嫉妒心理的体验。典型事例：负荆请罪、既生瑜何生亮、庞涓与孙宾的故事等。
嫉妒是一种不正常的心理状态，是对他人的才能、地位强于自己时引起的一种怨恨，嫉妒的心理是想尽办法破坏、诋毁对方，而不是使自己卧薪尝胆，奋发努力，设法赶超。因此嫉妒是人际交往的一种障碍，嫉妒不仅害人同时也害已，轻者精神压抑，不舒服、不痛快、情绪低落，重者可以导致精神失常，嫉妒者内心是非常痛苦的，有时是嫉妒目的没有达到而痛苦，有时会为达到目的而受良心的谴责而痛苦，由此可见，嫉妒有损自已的品德，有损自身形象，有损自己的学业，有损人际关系，也有损自己的身心健康。如何来克服嫉妒心理呢?首先是化嫉妒为动力，相信自己有充分的实力能超越对方，有了这样的心理状态就会把不能容忍对方强于自己的嫉妒心理变成奋发图强的动力。其次开阔眼界，转移注意力，平衡心理。 因此，要维护和保持自己的健康，除了注意身体健康外，还要注意保持健全的精神状态和健全的社会交往。
班会课作文 篇5
一、活动目的：
通过这次主题班会，使同学们明白如何预防手机诈骗的重要性，通过本次活动，让学生了解诈骗的各种形式，避免上当受骗。
二、背景分析
随着社会的发展，交通事业的发达，生活水平的提高，饮食渠道的广阔，信息技术的进步，越来越多的安全问题也逐渐暴露，由其带来的交通、饮食、消防、网络等方面的一系列问题也浮出了水面，为了加强学生在生活中各方面的预防能力，为了提高学生在各种灾难来临时的应对能力，为了灌输学生更多的自我预防、自我保护、自我应对、自我逃生的能力。召开本次主题班会。
三、引入提问：什么是“盗窃和诈骗”？
所谓“盗窃和诈骗”就是犯罪分子利用学生经验少，心肠软等特点，蓄意编造故事，博得大学生的同情，伺机借走其银行卡，然后想尽办法盗走密码，最终骗走卡内资金的事项。
四、幻灯片播放
（1），校园中常见的诈骗盗窃案例，
（2），社会上常见的诈骗盗窃案例四、学生讨论分组讨论身边发生的案例 以及如何预防此例事件的发生五、班主任总结 “害人之心不可有，防人之心不可无”，不可无根据的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛滥其同情心。详细的阐述如何合理利用和保管银行卡等。
五、情景剧
搞笑版“老同学”（一个学生被昔日的同学以介绍工作为由骗入传销的情景剧）
六、班会课总结
短短的40分钟我希望能够在我们每个人的心里播下了一颗安全意识的种子，希望通过这次班会，能够再次唤醒同学们对生活中各种安全问题的重视意识。大地苏醒，春风又绿，我们要让自己心中那颗安全教育理念的种子发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。
学校组织了师徒结对的活动，我有幸与在教育教学工作方面非常优秀的魏琳琳老师结为师徒。师徒结对的活动，使我们这些新教师在教学上有了引路人，帮助我们逐渐走出迷茫困惑的阶段。在新学年开学之初，魏老师及时在学科思想认识上给予了我引导，使我尽快以较好的状态投
入到教学活动中去。在师徒结对的这一年中，我们的常规活动有以下几方面:
一、课前（备课）：在这个环节中主要是老师为主，老师在我根据课标对课文理解的基础之上提出她的建议，指出我的偏差所在，第二次带领我重新理解课文及教学的目标，以达到我深入理解本课教学目标为主。再次，教学设计，重难点如何突破，老师也会在我的方法的基础之上进一步地教我优化教学的过程和方法。以致于每次师徒集体备课后让我顿感那沉甸甸的收获我在手中。
二、课堂（听课）：在这个环节中基本上是徒听师和师听徒两种方式，其中徒听师为主体。我在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录指导老师的优点或某个教学环节的感想，包括教学进度、教学重难点突破、精读内容的设计、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况，及时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。
三、课后（评课）：在这个过程中涵盖的范围比较广，比如教学和生活、校外和校外的关心等。每次老师听过我的课后及时给我反馈信息，指出课堂中的优缺点及提出调整思路等。
在师徒结对的活动中，我能深深感受到魏老师对我的关心 ，她是一个做事积极，非常善良、热情的人。在每次活动中她不怨其烦地给我指导，而且平时很支持我的想法，比如在教学设计上我做的一些尝试，
即使最终的效果不太理想但老师还是很鼓励我的。在这一年里我能感到我在教学上的进步，其实是得益于魏老师手把手地指导和学校的师徒结对活动，一句话结束：感谢学校和师傅，我会更加地努力！
小学教师师徒结对徒弟总结
时间过得真快，转眼间又一个学期过去了。这学年，我很荣幸成了蔡老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。
一、在指导下学习，更有效
1.严格遵守师徒结队制度
在第一学期开学初，在校领导的安排下我们进行了结对，也让我们明白了学校进行教师师徒结对活动的意义，为青年教师搭设了学习的平台、科研的平台、展示的平台。是让我们青年教师在骨干教师的`传帮带下，能在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术、教育管理能力和教科研能力的同步提高，做一名优秀的小学教师。所以我很高兴学校为我们搭建这个平台。在这过去的一个学期中我严格要求自己。
2.利用一切机会学习
作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，在蔡老师的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，平时及时充电，不断更新自己的教育观念。每天都生活在紧张与充实之中，通过这样长期地认真实践、及时总结，我的教学水平不断地进步。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课；主动让师傅检查教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好的吃透教材。同时，还经常请她面对面地帮我修改材料，收获直接，受益匪浅。
二、在指导中提高，更快捷
互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：
1、正确对待开课。
很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑。其实听课可以帮助我们发现一些自己难以注意到的问题并能及时地改正。因为要在开课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别仔细。注意围绕教学目标安排教学活动，久而久之，使自己的备课水平有了提高。
2、善于利用评课。
师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教学环节问题上，我可能从教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了许多不足之处，这种感受蔡老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白一堂该如何真正达到有效。
3、多向师傅取经。
我听师傅的课收获很大。蔡老师的课最大的特点就是条理清晰，重点突出，特别容易理解！课堂气氛好！真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中学习知识，将语文知识与生活结合在一起。我们常一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到他的教学风格，并且准确地把握住他每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。同时进一步地体会到：认真准备一节公开课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。师徒结对这条无形的纽带联结在师徒之间，使他们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
4、在知识信息时代，教师要不断学习来充实自己，扩大自己的知识面。在超越教材之外向学生传播知识时，务必要保证知识的科学性与正确性。
5、教师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新，而丧失学科教学的本义，
教学误入歧途。
6、教师在教给学生知识与技能、过程与方法的同时，不可忽视情感、态度、价值观的教育，并要注意自己的言行，以身示范。
7、一节课的框架结构固然重要，但细节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术。
8、应留心观察并思考教育教学现象，养成写教学体会和个人想法的习惯，注重积累，为今后教学作基础。
有了师傅的陪伴，我少走了许多弯路，从她的身上，我不仅学到了教育教学经验和深厚的教学基本功，同时也看到了她那务实的工作态度，这深深地影响着我，而她对我生活上的关心更让我倍感温暖。
作为徒弟，我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护，也感谢学校为我提供了这个学习成长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相互学习的平台。今后，我会继续努力，更加主动地、虚心地向师傅、向大家多学习，多请教，积极创新。而且会将师傅和老教师对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望！
班会课作文 篇6
古希腊特尔斐神庙前竖立着一块巨大的石碑，上面篆刻着一句警谕——认识你自己！在人类的各种社会活动中，认识自己恐怕是最难实现的人类课题。对于即将升入初中的小学生来说，渴望了解自己、认识自己的内心需要达到前所未有的高峰。本次班会中，我通过精心设计活动企图帮助学生更好地理解“自我”、“认识自我”“完善自我”这一课题，精心创设情境，诱出问题，让学生在合作探究活动中体验和理解，再与学生共同分析解决问题，以达到做最好的自己的目的。仔细回顾和总结本节课的教学活动，我觉得在本节课的教学活动中有以下几个方面值得肯定的地方：
（1）注重课堂教学的有效性。
爱因斯坦曾经说过：“教育应该使提供的东西，让学生作为一种宝贵的礼物来享受，而不是作为一种艰苦的任务要他负担。”心理学也告诉我们，学生只有在愉快的身心放松的状态下才能更有效地学习。如何有效的提高学生对于知识和技能的训练，情感地体验、态度地转变以及价值观的引导便显得更为重要。因此，本节课中，我以《欣赏你自己》的小诗导入，为的是营造一种轻松、愉快、积极的课堂气氛。让学生在一种愉快的情绪状态下参与课堂，获得体验，获得成长。
（2）引导学生自主合作学习，让学生快乐积极参与。
在课堂教学中，我设计了一系列的环节：“自己最美丽的地方”“你最欣赏的一个人的美丽瞬间”“你对自己的哪些地方不满意”……让学生通过写一写，说一说，议一议，真正体味到参与的快乐，收获成功的体验，促使学生从体验中获得自身的成长。另外，在课堂中鼓励学生自主合作学习，培养他们主动学习、合作学习的能力，学生通过合作和分享，不断丰富、扩展自己的经验，不断激发学习的愿望，满足自我成长的需求。
（3）达到情感体验、做最好的自己。
通过课前搜集的一些名人资料，让学生真正体味自己的.不足与他们这些身残志不残的名人相比，显得多么不堪一击，让学生的情感再次升华，心灵碰撞思维的火花，要想做最好的自己，不仅要正确的认识自己，更重要的是完善自己，争当做最好的自己。
教学反思是“教师成长的阶梯”。《做最好的自己》这一主题班会的教学设计方案经过课堂教学实践检验后，虽然有值得肯定的地方，但是还存在着一些值得商榷的地方。
如：
（1）各个教学环节之间衔接不够紧密，环节间的过渡不够圆润。
（2）有些教学方法比如合作学习的开展还比较肤浅，学生还不能有效地进行分工学习，常常是课堂上感觉挺热闹，学生却没有发生更深层的认知活动。
（3）在40分钟时间内完成课堂教学，时间显得比较仓促等等问题。
这些问题都需要在以后的课堂教学活动过程中得到不断补充和完善。
班会课作文 篇7
教学目标
1、 通过口语练习，使学生知道什么是沟通，怎样与人沟通，理解生活中常常需要沟通。
2、 知道与人沟通不但要说清事情，还要讲礼貌，态度坦率、诚恳，充分考虑到别人的感受。
教学难、重点
1、 培养学生把事情说清楚的能力。
2、 引导学生学会沟通应讲究的方式方法。
教学准备：
图片
教学时间：
1课时
教学流程：
1、 创设情境，导入新课。
（1） 同学们，你们看（图片）——小红一早去吃早饭时，服务员不小心把牛奶洒到了她的身上，小红只好回家换衣服。等她到学校时，已经开始上课了。老师当众批评了小红。如果你是小红会怎么想怎么做呢？（引导学生理解，这时需要跟老师沟通。）
（2） 在生活中需要与人沟通的时候很多。所以掌握与人沟通的技巧是很重要的。这节课我们就来练习与人沟通。（板书课题）
（3） 自由读教材的文字部分。看看生活中什么情况需要与人沟通，沟通时要注意什么。（自由汇报）
2、 模拟情境，分层次指导。
（1）接着上面的图片预设三种沟通方式：
小红马上哭了起来，一句话也不说就回到了自己的.座位上。
小红马上大声争辩道：“我不是故意迟到的，你不该这样责备我，要不请你去问我妈妈！”
小红轻声对老师说：“老师，对不起！吃早饭时服务员弄脏了我的衣服，我因为回家换衣服才迟到了。”
请同学评价哪种方式最好，为什么，从而进一步引导学生体会和理解沟通不仅要把事情说明白，还要讲礼貌，态度坦率、诚恳，语气合适，并要充分考虑对方的感受。
（2） 提供两个模拟情境：
你的同桌误以为是你把他的学弄坏了。
某一天，爸爸答应陪你去游乐园，却没去成，你很失望。
小组内练习，再在全班展示。引导学生评价，总结哪些沟通方式更好。
3、结合生活，扩展延伸。
（1）请同学合作，再组内练习说一说自己在日常生活中与人沟通的实例，互相交流一下，哪种沟通方式自己最满意，哪种做法应该改正。
（2）有选择地全班展示。
4、师生共同总结与人沟通的一些方式方法。
班会课作文 篇8
目标要求
懂得我们生活所需要的一切物品都是劳动者辛勤劳动的成果，来之不易，知道珍惜劳动成果就是尊重劳动者。
1、能从自己身边的小事做起，不挑吃穿，不乱用钱，不攀比，不讲排场，不奢侈浪费。
2、培养爱护校园环境的良好意识，保持校园墙体干净整洁。
课前准备
教师搜集相关课件资料。
学生搜集一些劳动成果的生产过程和劳动者为此付出的辛勤劳动。
活动对象：
嘎多小学一年级学生
活动时间：
20XX年3月22日
教学过程
一、导入
师：同学们，我们嘎多小学的校园是不是比上学期更加美丽整洁，我们的墙体已经刷上了漂亮的颜色，那么是谁让我们的校园变得这么美丽？（生答）。那么那些帮助我们粉刷墙体的工人叔叔心不辛苦？在老师眼中劳动者是最美的。他们默默无闻地在自己的岗位上劳动着，奉献着。那么让我们一起欣赏他们美丽的劳动着的身影。（教师播放“光荣的劳动者”）
各行各业的劳动者不但为我们带来了多种多样的物质财富，还为我们提供了丰富多彩的精神财富。劳动者在创造物质财富和精神财富的活动中取得的成果，就是我们平日所说的“劳动成果”。
学生交流：哪些属于别人的劳动成果？
（打扫干净的教室、食堂阿姨做的饭、新粉刷的墙体、草坪上栽种的花、老师讲授的知识等等）
二、学习
我们身边的劳动成果。
师：不同的职业的劳动创造了各种各样的劳动成果。请找一找，在我们生活中，还有哪些劳动成果？这些是谁的劳动成果？（教师播放“身边的劳动成果”）
教师小结：同学们，劳动成果是说不完的，数不尽的，因为大到整个社会，小到我们的学校，无论是物质财富，还是精神财富，我们的身边的一切存在都是劳动人民的劳动成果。所以劳动是光荣的，是劳动创造了这个世界，是劳动改变了世界。
“千人笔”的故事。
（1）（教师播放“千人笔”）学生观后讨论：
铅笔包括哪几个部分？
它们分别是怎么生产、制造出来的？
为什么叫“千人笔”？
（2）听了铅笔的故事，你打算如何对待你手中的笔？
学生交流课前搜集到的一些劳动成果的.生产过程和劳动者为此付出的辛勤劳动，全班分享。
教师引导学生小结：每一项劳动成果都凝聚着劳动者的汗水和心血，来之不易，所以要好好珍惜！珍惜劳动成果就是尊重劳动者。（板书：劳动成果要珍惜）
学习名人故事，感受中华传统美德。
（1）（教师播放“‘以俭素为美’的司马光”）学生思考并讨论：
司马光为什么告诫儿子要节俭？
你是如何理解“俭素”的？
勤俭节约也是珍惜劳动成果的体现。
联系实际反思，懂得奢侈浪费之耻。
（1）师：劳动成果来之不易的，可惜在我们的身边却有着许多不和谐的音符……
（教师播放“我们的主人在哪里”）学生交流：这些物品怎么会被小主人遗失在“失物招领”处？为什么到现在还没有被主人领回？从中得到什么启示？
（教师播放“牛奶的自述”）学生交流：我们的身边有类似的浪费现象吗？一包牛奶的生产需要哪些人的辛勤劳动？如果你是牛奶生产过程中的一名员工，你看到像“周鸿杰”这样对待牛奶的同学，心中会有什么感触？你会对他们说些什么？
（2）（教师播放“我也要买名牌球鞋”）学生讨论：明明这样做对吗？你是如何看待小学生穿名牌这一现象的？你也曾经要求父母给自己买名牌衣服，名牌鞋子吗？
（3）（教师出示“哈哈镜”组图）学生反思自己平时是否有上述行为。
（4）同学们，我们的生活每一天，每一刻都在享受他人的劳动成果，小到一支铅笔、一块橡皮，大到我们所在的教室、我们的校园，所以说劳动成果要珍惜。
那么我们该怎么珍惜劳动成果呢？
请你结合我们讨论的现象，选择一件小事，选择一个点，提出办法，想想我们该怎么珍惜劳动成果？
教师小结：爱惜自己的学习生活用品是珍惜劳动成果的表现，同时勤俭节约也是珍惜劳动成果的体现。
三、自我反省，指导行动
希望同学们牢记要珍惜他人的劳动成果，多想想劳
动成果来之不易，多从身边的小事做起，真正能够去珍惜劳动成果。最后让我们再读一遍课题。
班会课作文 篇9
【教育目的】
通过教育使学生更加明确的认识到 “文明有礼”乃做人基本原则，努力做一个品质优良的文明中学生。
【教育方法和手段】
通过学生自己主持活动、提出问题、表演小品、发表见解、提出倡议等自省形式，达到讲文明懂礼仪的教育目的。
【组织形式】
班级、小组
【活动地点】
班级教室。
【主持人】
班长
【准备工作】
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的词语、名言、故事等材料。
2、引导同学们发现校园中文明与不文明的现象并做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
【教育过程】
1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，
希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园文明需要每个人共同努力来建造，需要我们从一言一行做起，用良好的`言行，文明的举止为学校增添光彩。
那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明的现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
甲： 同学们乱扔乱丢现象仍然存在，操场上时常见到小食品袋、雪糕棍等，有些同学脚底下经常有土、小纸片。还有的同学随地吐痰。
乙：说的没错，尽管值日生每天很辛苦的打扫卫生，但是同学们保持的不好。部分同学的书桌里乱的很，物放无序。
丙：还有一些同学在课堂上溜号，无精打采，下课便“生龙活虎”，在教室、走廊大声喧哗，不能做到右侧通行等。
丁：每天中午去食堂就餐，总有个别同学不站排，插队盛饭，表现得真不优雅。 主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
3、小品表演《碰撞以后》
第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。
第二场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！” B再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。
主持人：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢？
4、同学们讨论、发言。
甲:文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不起绰号，不乱吐；管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩；管好你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。 乙：做文明中学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们班级就成为文明班级。我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。
丙：表里一致，做一个内秀外美的中学生。
5、由班委倡议：
（1）、爱校爱班，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象。
（2）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。
（3）、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。
（4）、戒除抽烟酗酒，严守校规校纪。
（5）、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。
（6）、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。
6、主持人：下面我们请班主任做总结。
班主任总结
同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向。在青春年少之时不仅要努力学习，更要加强自身修养，要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人 。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识。这里有青春的幻想，有未来的呼唤。树立远大的理想，学好文化知识，养成文明习惯，从现在做起，为未来的成长打下坚实的基础。 主持人：
学生是家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯,关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代中学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！以文明人的行为去争建文明校、文明班！请记住我们的目标吧——建设文明校园，争做文明学生。
班会课作文 篇10
一、自我大盘点：
1、学生自由谈一谈我们身边有哪些不文明的现象。
学生发言很积极，社会中和校园里的一些现象都讲到了。
2、谈一谈你对这种行为的认识。
二、观看一组“不文明行为”的照片（有社会中的，也有学校的）
1、观看完以后学生进行分组讨论我们应该如何对待。
2、分组进行汇报。（其中看到乱丢烟蒂的行为时，学生特别提到了老师也不应该在校园中抽烟，更不能乱丢烟蒂。）
三、一起朗读金玉良言-----“细节决定成败”、“勿以恶小而为之、勿以善小而不为”
四、演一演：
1、当一个同学在路上乱丢垃圾时，你会怎么制止他（她）呢？
表演符合学生的实际情况，学生们看了以后都深有体会。
2、当你看到一个同学在食堂里插队时，你该怎么说呢？
主持人引导同学要勇于同不文明行为做斗争。
3、当你看到一个同学不给老爷爷让座时，你会怎样说服他（她）呢？
主持人引导学生做进行制止不文明行为时，要注意方式方法，自己更应该讲文明。
五、总结中学生常见的不文明现象。
在总结的过程中，老师要求学生大胆的说出自己还没有做好的地方，学生很坦诚，都勇于的讲出自己曾经的.不文明行为，并提出了要改正。
六、全体同学起立齐读“告别不文明行为倡仪书”
七、谈一谈班会课的感受。
主持人扮做小记者进行随机采访，几个学生谈出了自己的感想，由于时间关系，更多的学生已经没有发言机会。
班会课作文 篇11
上周三的市级班会课——《体悟亲情 学会沟通》，是一节心理健康教育课，要把心理健康教育与主题班会进行有机结合。这对于我这样一个从未上过心理健康课的老师来说是很大的挑战。说实在的，上完课后，也不知该从哪些方面来反思这一节课，下面只能粗浅的谈谈自己的看法：
一、材源于生活
在上课前，我多次与学生及学生家长进行沟通和调查，了解学生与父母之间普遍存在的沟通问题。课堂上，先播放本班同学与父母的一些温馨照片，勾起学生对儿时的美好回忆，体验到与父母亲密无间、无话不谈的快乐。而后选取与学生生活相近的视频案例，活生生地将发生在孩子与父母之间的沟通问题呈现在孩子们面前，当孩子眉头紧锁，目不转睛地看着屏幕时，我知道他们的心灵已有所触动了，正是这源于生活的真实再现，引发学生深层次的思考：为什么会出现这么惨痛的结局？从而让学生明白应学会站在父母的角度看问题；学会倾听父母的心声；学会正确表达自己的感受……进而更进一步体会父母对自己的关爱及与父母进行友好沟通的重要性。
二、倾诉源于安全
课上，当学生通过观看视频发现与父母之间产生矛盾而没有很好进行沟通就会使矛盾激化，产生非常严重的后果时，他们联想到自己生活中的所作所为，引发学生倾诉的内心需求。于是我尽可能地创设安全的心理环境，毫不吝啬地将时间交给学生，鼓励他们尽情倾诉自己的烦恼，因为我知道此时此刻，孩子们最需要的是把压抑着的苦恼倾泻出来，而倾诉正是解决的良好开始。
三、情感源于交流
课堂上，我深知情感是沟通的.灵魂，也是本节课是否有效的关键。因此在这节课上，当孩子们尽情地倾诉着自己的情感时，我并没有生硬地引导孩子理解自己的父母；当孩子们颇有微词地细数着父母的种种“不是”后，我并没有单纯地附和孩子们的想法。而是让孩子听家长诉说烦恼，请学校的心理咨询师来分析原因，从不同的角度触及孩子的心灵，引导孩子们从心灵深处进行爱的反思。在这一环节里，当孩子听到父母对自己说的心理话时，流泪了。这源于心灵的感动，将化作沟通的动力。
四、方法源于需要
因为在孩子的内心产生共鸣了，所以能引发孩子深层次的思考，从而让孩子们真切地找到产生矛盾的源头——因为缺少沟通而产生不愉快，顺其自然地引发孩子们想学习沟通方法的欲望。当孩子们从同学善于与父母沟通的成功例子中发现沟通妙招后，就产生了跃跃欲试的想法，所以在即兴表演与父母相处的沟通难题时，孩子们表演得非常逼真和形象，方法也运用得非常好。在角色转换时，也能充分运用所发现的方法，从而更深层次的理解、体会父母的心情。
总之，在这一节班会课上，我尽量让学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。通过这一节课也让我更深刻地体会到：生活的、真实的，才是令人感动的，有效的。
班会作文十三篇
经过幼儿教师教育网的编辑层层打磨和优化，我们终于奉上这篇独步同行的“班会作文”。写作，是一种能够提升学生创新和想象力的有效方式，写作，也是我们深入探索生活奥秘的关键渠道。一篇优秀的作文能够引起人们的共鸣。真心邀请你参阅这些资料，希望它们能成为你不断前进的助推器！
班会作文(篇1)
周一是一个星期地开始，也是一个新的学习历程的开始。从这一天起，同学们又沉浸在快乐而又紧张的学习中了。经过两天的放松我们积蓄着能量蓄势待发。
今天早上，发生了一件具有班级历史性的一件事情第一次班会，这是我们班的第一次班会，是一个美好的开始，是一个有意义的事件。第一节课开始了，先是由我们的班主任对我们提出了几点要求，接着第一次班会就开始了。
我们这次班会的主题是怎样练好字，老师请了几位写字好的同学来分享自己的练字经过。可能是因为第一次吧，作为主持人的我非常的紧张，生怕自己上了台，说话磕磕绊绊不够自然。直到上台前自己的心才停止了砰砰跳。
站在台上，目光不敢去看同学们，一直看着白墙。我想要停止紧张的心情，可是却做不到。并且，因为自己紧张，连之前背的稿件也全忘了。无奈，为了不冷场，也只能即兴说了。说完开场词走下讲台，缓了缓自己心中的紧张感，并聆听着同学们的分享，上台演讲的同学可能也因为心中的紧张感吧，所以声音较小一点。
等待着，等待着，终于结束了班会。我的心也终于平静了下来，不过，虽然主持时很紧张，可是，结束时还有一种再来一次的想法，真奇怪呀！
在课堂上时，老师为我们分析掌字的结构以及意思。什么是掌？那就是高尚的人用手对别人发出的赞许，老师这种生动形象的教学方法使我们更深刻的了解了汉字，对汉字和语文有了兴趣，老师不愧为好。接着便是与往时无差别的学习和生活了。
班会作文(篇2)
一、设计思路:
在引导学生明理的基础上着重于学生情感体验及行为的指导。首先教学紧紧围绕重难点展开,层层推进,逐步升华。其次教学以学生发展为本,以生活为源泉,选取事例源于生活和学生实际,通过学生的个体感悟、群体讨论,充分发挥学生的主观能动性,使之成为团结、友爱、积极、向上的班集体。
二、教育目标:
认知:使学生懂得集体和个人的关系,且需要大家共同努力、创造。
情感:树立“文明礼仪,从我做起”的思想,增强集体观念。
行为:主动关心集体,多为班级着想,做文明学生,形成团结友爱、互相帮助、积极向上的先进班级。
三、教育重点:
以学生身边一些不文明的事例使学生认识如何去做文明学生,教育学生为班集体奉献自己的力量。
四、教育难点:
通过个体感悟、群体讨论,把学生统一、团结到八(3)班这个班集体中来,并为班集体着想。
五、准备工作:
1、生收集、发现身边不文明的现象。
2、会拟定班集体近期的奋斗目标及要求。
3、师生收集有关文明、道德、集体的警句、格言。
4、学唱《相逢是首歌》。
1、演示“层层叠”,用几个小木块垒成。
小结:集翼成球,小小的砖瓦可以筑成坚实牢固的高楼大厦,我们在座的每位同学正如这小小的木块,只有团结在一起,文明、互助,才能把我们班建设成一个积极向上的班集体。
师:经过近半个学期的努力,我们班同学在各个方面都有进步,正是这样,学校把我们定为“文明礼仪示范班”,结合我们上星期学习的文明礼仪常识,请同学们举例说说我们身边有哪些不文明的现象?
言行方面:粗话、脏话、起绰号、课间追逐打闹、起哄等。
下面请大家围绕一些问题,分组讨论请同学说说自己的看法。
问题一:一天上学进校们时,小张忘了带校章。他为了保自己不被记名,班上不被扣分,就谎说自己的名字,另一级的别班,结果,班里的量化分果然没有扣去,对此事你有何看法?(小组讨论后发言)
小结:用欺骗或损害别人等不正当的手段去为集体争得荣誉,是虚假的。
班会作文(篇3)
今天是6月12日，——端午节，这是中国的传统节日之一。每天，人们吃粽子，戴香包，在门上挂艾草和绿篷…
早上醒来迷迷糊糊，一股淡淡的香味扑面而来。于是，我起身，在香味的指引下，不由自主地向大门走去。这是什么？那是什么？我好奇地问妈妈。我妈回答我说：“这是艾草，那是绿篷。这是驱灾驱邪。”
中午，我看到桌子上有很多材料，包括树叶、肉、米饭和绳子.我好奇地问奶奶：“奶奶，奶奶，为什么包饺子需要那么多材料？包饺子好麻烦！”
奶奶说：比你看到的麻烦多了。粽子的叶子要煮熟洗净，肉要切成小而均匀的条状，然后用盐、酱油、料酒等调味品腌制几个小时。米饭要用温水洗净，晾干至半干，然后和盐、味精、酱油拌匀。
“啊？不，吃蝎子好麻烦！”我惊讶地看着奶奶。“那根绳子是干什么用的？”
“你以后就知道了！”奶奶给了我一个秘密！
我想了想，对奶奶说：“哦，我明白了。绳子是用来包粽子的。”奶奶冲我笑了笑。
奶奶开始做粽子，我就看着。看着奶奶娴熟的技术，我很激动。一个精致的粽子诞生在奶奶熟练的手里，外观整齐，包裹均匀，让我垂涎三尺。每个粽子都很好吃：一块肉，两个蜜饯，还有栗子。
等粽子等了好久。我花了几个小时才品尝到这个美味的粽子。盖子打开的那一刻，一股浓浓的香味冒了出来，有粽子叶的香味，有糯米的香味，还有浓浓的肉香味。各种香味混合在一起，组成了这种“人间美味”。
这比我买的那些粽子好多了，没有任何添加剂和其他化学成分。我最喜欢吃奶奶包的粽子。
班会作文(篇4)
20xx·
地点：
教室
主持人：
xxx
活动内容：
校园内礼仪
简要记录：
校园内礼仪
1、上学时，要排队进校。
2、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
3、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。
4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。
5、学生到老师办公室，先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，面对老师；离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。
6、接受师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。举止文明，不说脏话、不骂人。
7、穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀。
班会作文(篇5)
20xx年11月9日（星期一）
地点：
xx
到会人数：
38人
主持人：
鲁xx
活动流程：
（一）主要内容
1、为什么要对学生进行安全教育？
首先，对学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。其二，开展学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。在发生火灾时，在校大学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。其三、在校学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。学校发生的火灾，60%至70%在学生宿舍等人员活动较为集中的场所。学生是宿舍的主人，预防学生宿舍火灾，学生起着十分重要的作用。如果学生消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。因此，要对大学生进行消防安全教育，提高他们的消防安全意识。
2、学生公寓为什么不能使用大功率电器？
首先学生公寓属于公共住宿场所，涉及公共安全利益，使用大功率电器极易引起电线超负荷，造成电流增加，电线发热，超得越多，发热也越快。电线绝缘层允许温度一般为60℃，如果线路长期过负荷运行，线路发热量增大，绝缘层加速老化。当温度在大于250℃时，绝缘层会发生自燃，并与电线分离，造成短路而发生火灾事故。其次，学生宿舍供电线路，配电设施较为薄弱，客观上不允许使用大功率电器
3、怎样正确使用“119”电话或校内报警电话？
报警时，首先要沉着冷静，不要心慌，二是要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象 火势情况，并将报警人的姓名、所在的电话号码告诉消防队，以便联系。报警后， 本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车；二是要早报警，为消防灭火争取 时间，减少损失。
4、火灾事故发生的原因有哪些？
火灾事故发生的原因主要有：放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟 自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。
5、为什么冬季火灾事故多？
冬季天气寒冷，雨水稀少，贮存的各种原料多，用火用电用气量多。冬季又处于每年的首尾之际，生产、工作繁忙，加之昼短夜长，人们容易懈怠，往往忽视消防安全，初起火灾不能及时发现。所以造成冬季火灾事故多，损失伤亡大。
6、电脑着火怎么办？
如果电脑着火，即使关掉机子，甚至拔下插头，机内的元件仍然很热，仍会迸出 烈焰并产生毒气，荧光屏、显像管也可能爆炸，应对的方法是：电脑开始冒烟或
起火时，马上拔掉插头或关掉总开关，然后用湿地毯或棉被等盖住电脑，这样既 能阻止烟火蔓延，也可挡住荧光屏的玻璃碎片。切勿向失火电脑泼水，即使已关 掉的电脑也是这样，因为温度突然降下来会使炽热的显像管爆裂，此外，电脑内 仍有剩余电流，泼水可能引起触电。切勿揭起覆盖物观看，灭火时，为防止显像 管爆炸伤人，只能从侧面或后面接近电脑。
7、如何预防火灾在学生宿舍中发生？
学生宿舍内要预防火灾，必须做到以下几点：
⑴、不私拉乱接电源线。
⑵、不乱扔烟头。
⑶、不躺在床上吸烟。
⑷、不在蚊帐内点蜡烛看书。
⑸、不焚烧杂物，点蚊香应采取有效的防火措施。
⑹、不存放易燃易爆物品。
⑺、不使用热得快、电炉、空调等大功率电器，不使用电热毯、劣质电器等可能引发火灾的电器。
⑻、不使用酒精炉、液化器灶具生火做饭。
⑼、要人走断电。嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施。
⑽台灯不要靠近枕头和被褥。
8、火场逃生有哪些方法？
一般地说，火场逃生的方法主要有：
①利用登高消防车，挂钩梯两节梯连用逃生；
②利用建筑物通道或建筑物内设施逃生；
③自制器材逃生；
④寻找避难处所逃生；
⑤互救逃生；
⑥利用身边消防器材或其他器材边灭火边逃生。
（二）活动小结：
各位同学发表心得。
班会作文(篇6)
做文明学生、创文明班级主题班会教案
主题目标：
使学生懂得集体和个人的关系，且需大家共同努力、创造；树立文明礼仪，从我做起的思想，增强集体观念，主动关心集体；多为班级着想，做文明学生；形成团结友爱，积极向上的班集体。
1、演示“层层叠”，用几个小木块叠成。
小结：我们在座的`每位同学正如这小小的木块，只有团结在一起；互帮互助，才能把我们建设成一个积极向上的班集体。
师：经过半学期的努力，我们班同学在各个方面都有进步，结合本班学习文明礼仪常识；请同学们举例说说我们身边有哪些不文明的现象。
问题一：一天苗宏远忘了戴红领巾，他为了保自己不被记名，班上不被扣分。就谎说自己的名字，结果班里的量化考核果然没有扣分，对此你有何看法？（小组讨论后发言）。
小结：用欺骗或损害别人等不正当的手段去为体体争荣誉，是虚假的。（板书：正当争取）
问题二：班干部小刚，他觉得自己的学习成绩不好，不想再做下去了；你同意这样的想法吗？
小结：在班上，无论学习成绩如何，只要有一颗为集体服务的心，为班集体出一份力，那么你就对集体尽了责任。人贵在尽心尽力这四个字；如果班里的每位同学都尽力了，集体的事情就好办多了。（板书：尽心尽力）
师：1、通过讨论，大家都感受到自己是集体的一员，一言一行都影响着班集体，为创建先进班级，使我们的目标一致并付之行动。下面各小组讨论制定小组目标。
2、讨论后，班长宣布本班近期的奋斗目标及分工情况。
3、师：班长已经向你们布置近期的工作目标，并作了具体的分工，以后大家有没有信心做好？（学生回答）
4、我们有缘相聚在这里，老师希望同学们共同进步。
课后小结：
通过这次主题队会，同学们认识到自己在班集体中应该扮演的角色，能够主动承担责任，尽心尽力为班级服务；做一名讲文明的学生。
班会作文(篇7)
：仰望星空，飞扬我青春梦想;
刘思：我们飞扬了青春的梦想，但是我们又将如何去做呢?
王一川：现在把时间交给我们，让我们用心去体会坚实的信念，用笔去丈量圆梦的辉煌，写下我们为了仰望梦想星空，脚踏实地会有什么样的行动。
刘思：现在把时间交给大家，在你的纸卡上写下来为了梦想，你要怎么做?
王一川：相信大家都写了下来，那我们就来随机找几个同学，来听听他们要怎么行动吧 刘思：那我们就开始抽取学号，请抽到的同学站起来大声说出你未来的做法。
王一川：说的很好，那我们再来抽取一个，看看会不会有什么不同?
刘思：真的正如刚才所说，我们就是要从一点一滴开始着手，不要放松每一节课，不要马虎每一次作业，从实际行动出发，去圆我们的梦!
王一川：提到上好每一节课，做好每一份作业，那可是我们班主任对我们的要求。如果说圆梦的路上没有班主任，那我们的路将如何走!
刘思：如果说梦想是驱动我们航行船只的马达，班主任会像一位舵手提醒我们时刻警惕 王一川：那就听听班主任要对我们说什么吧
王一川：与梦想一起飞翔，用真情呵护生命年轮的成长。
刘思：与梦想一起飞翔，靠毅力挥动背负沉重的翅膀。
班会作文(篇8)
20xx年初，一场突如其来“新冠肺炎”席卷全国，给全中国乃至全世界带来了严峻的考验。这场疫情，阻止了大家出行的脚步，工厂停工，商场关门，学校延期开学，我们小学生也只能在家中开始了网课的学习，我们的主题班会也就是在这样一个特殊的时期召开了。
老师提前通知我们穿上校服，戴上红领巾，各自在家，端坐在手机旁或电脑旁观看老师发来的视频。当雄壮的国歌响起，我立刻站直身体，面向屏幕上的国旗，庄严地行队礼，心中热血沸腾。
主题班会是关于这次疫情的，我们在视频中看到了封城之前的武汉是美丽的，是繁华的，热闹极了！而现在的武汉处于一种极其安静的状态，大街小巷看不到一个人。家是我们抗战疫情的堡垒。在抗战疫情中，国家呼吁我们不要到武汉去，可是我们在视频中却看到了许许多多的“最美逆行者”奔赴武汉，每一位逆行者都令我们感动。一名90后的志愿者只有20多岁，但是她很坚强，在没有告知家人的情况下主动申请去往前线，蕴含着她对家人的爱和对社会的责任。
这些逆行者们不光有医护人员，还有各行各业的人员，当然还有我们的记者朋友们，他们冒着被感染的危险，时刻向我们传达疫情的消息。记得视频中一位记者采访了一名退伍军人，镜头中他伸出微微颤动的手向前线的白衣天使、公安人员、记者等各行各业的志愿者们敬了一个标准的军礼。看到这里，感动的眼泪夺眶而出。
通过这次主题班会，我们深知作为一名学生，要做的就是以逆行者们为榜样，好好学习，锻炼好身体，将来当祖国有需要时，我们也能挺身而出。我们坚信祖国一定能早日战胜疫情，更加辉煌！
班会作文(篇9)
以“树班级正气，做文明学生”为主题;以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口;着眼于全面提高四年级学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
1、使同学们认识到讲究文明礼仪的重要性。
2、使同学们意识到怎样做一个真正有文明的人。
3、通过学生的自我剖析，发现自己身上或身边环境存在的不足之处，并及时地努力改正，朝着好的目标前进
为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成四个小组，做到人人参与，人人有责做文明学生主题班会主题班会。
今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会.现在,我很荣幸的宣布:野徐中心小学四(3)班“树班级正气，做文明学生”主题班会现在开始!大家全体起立,唱国歌 。
主持人: 同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。首先我们来看一个小品表演。
甲：我们两个一上台，大家就能从我们身上看出四个字。
甲：对，我们两个可不是那种酒肉朋友，我们交往的过程中要注意慎重、主动、礼貌、以诚待人，不逢场作戏、言行不一(乙用手指点甲)干什么你，我这说得好好的，起哄是不是!
甲：你懂什么，这叫形体语言做文明学生主题班会做文明学生主题班会。
甲：看来你不明白，这形体语言在人际交往过程中非常重要。
甲：比如我们两个好朋友好久不见了，在路上碰到了，打招呼：“呦，这不是***吗?有日子不见了(动作：握手)你这是去哪呀?
甲：我在说话的时候眼睛注视着你，同时伸出右手，友好的与你打招呼，握手，这就是简单的形体语言。
甲：我要是说话的时候不看着你，伸右手不和你握，就显得不礼貌了。
甲：呦，这不是***吗?好久不见，，怎么比我还胖?!
甲：(整理整理服装)专家谈不上，一般吧，(晃头)一般一般，世界第三。
乙：你瞧，还来劲啦!哎，我说第三，在下有一事不明，不知当讲否?
甲：有何事不明，旦讲不防，我是知无不言，言无不尽啊!
甲：这问题简单，培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。
甲：一是敬人原则;二是自律原则;三是适度原则;四是真诚原则。
主持人：礼仪一直是我国传统文化的核心。同学们知道有哪些礼仪规范吗?现在就让我们一起进入礼仪知识学习大课堂吧。
1.我们升国旗时要做到哪些礼仪?
生齐回答：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。
2.我们在学校内要做到哪些?
生齐：作为现代化新人，应该讲究文明礼仪做文明学生主题班会做文明学生主题班会。在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上的良好的氛围。
3.那我们在公共场合呢?
生齐：在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。
你们说的都很对，我们要像自己所说的那样做一名懂文明知礼仪的小学生。
主持人:为了让大家更深刻地记住以上的礼仪知识，有四位同学把它们编成了一个”三句半”方便大家记忆,现在请看他们的表演“做文明好少年”。
刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。
好的，有没有哪位同学毛遂自荐的?或自告奋勇的?来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名或点学号，(学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等)
现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上，现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的`行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”
最后我们来一个简短的文明宣言，大家齐声念，预备：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园做文明学生主题班会主题班会。宣言者——四(3)班全体同学”。
在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。
班会作文(篇10)
两年前你们进入高中，那时你们满怀豪情，奋斗拼搏，一路走来。然而，弹指一挥间，你们已走进高三。
高三是跳板，如果能把握好自己，就能借助它的力量飞向自己的梦想;
高三是舞台，如果能磨砺好自己，就能运用他的光影展示自己的风采;
高三是战斗最残酷的一年，但同时也是我们全体师生并肩作战、搏击理想的一年，因此，血汗交织的高三拥有一种恢弘的壮丽。
回首高一、高二，我们所有的人可能都留有遗憾，而这些遗憾在高三都能弥补。尽管我们不去指望奇迹出现，但只要我们无悔的拼搏，那么奇迹也许会不期而至。不论我们收获什么样的结局，只要我们无悔，那么这结局就是奇迹。
人们都说高三的人真痛苦，三点一线为读书，而我认为高三不是痛苦而是幸福的辛苦。有梦的人就不会孤独，想坚持的人就会忘记奔跑的艰辛，既然心怀梦想就好好的品味追梦的苦与乐，既然走进了高三就好好体会学习的奇与妙。
我们深知高三是让所有学生和家长们期待而又敬畏的，因为它将意味着学子们扬起希望的风帆远航，同时高三跌宕起伏的学习浪潮也可能将无数学子淹没。十二年风雨兼程终于到了为这一图腾画下浓墨重彩的时候，而剩下的仅仅只有十个多月，那么这短短的是十个月我们该怎么办?
第一、端正态度。
必须坚信：态度决定一切。当我们以积极、健康、乐观、进取的态度来面对时，学习和生活的过程，就会变得充满乐趣，能不断感受到进步的喜悦。面对这早已吹响的号角，我们是不负责任的消极应对还是积极主动应战?人生的态度在此刻显现，人生的轨迹在此刻转折!我们背负的重任不允许我们退缩，我们立下的志向不允许我们退缩。为了明年六月的微笑，为了家长殷切的期望，为了自己的尊严，为了不愧对自己十二年的寒窗苦读，我希望全体同学们都要严格要求自己，多一点自信，多一点向上的斗志，多一点辛苦，多一点不屈不挠的毅力，少一点自暴自弃，少一点怨天尤人，在美丽如画的校园中尽情挥洒我们的汗水。
第二、学会思考。
常言道“眉头一皱，计上心来，灵机一动，难题解开”一个人只要善于思考，善于提问，做事、学习就容易获得成功。思考的好习惯是从小培养的，好奇心往往是创造性思维的开始。高三阶段要把过去十多年学习的知识进行全面复习和梳理，有大量的作业和习题要做，这也是培养思考好习惯的有利时机，学会思考，关键是要学会留心。留心自己，留心身边，留心社会，留心生活，只有这样，才能增添阅历，增长智慧，充实人生，充盈知识，丰裕精神，丰富积累，从而提升思考的深度和广度。
第三，学会选择。
人的一生可能会有n次的选择，但有时候选择放弃并非无奈，而更是一种成熟。选择与放弃，是相辅相成的。选择是量力而行的睿智和远见，放弃是顾全大局的果断和胆识。当代散文家乔叶在《自己的命运是自己选择的》中说：“选择了勤勉与奋斗，也就选择了希望和收获;选择了纪律与约束，也就选择了理想与自由;选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌。”机遇总是垂青那些有准备的人，成功的金钥匙常常掌握在自己手中。同学们，让我们“选择早起，放弃睡懒觉;选择自习，放弃玩耍;选择读书，放弃网络;选择关机，放弃打扰;选择煎熬，放弃享受;选择理想，放弃沉湎”因为我们懂得，没有放弃，就没有选择;没有选择，就没有动力;没有动力，就没有成功。高三生活，因选择而多姿，因放弃而晴朗;美好人生，因选择而精彩，因放弃而辉煌。
班会作文(篇11)
一、设计思路:
在引导学生明理的基础上着重于学生情感体验及行为的指导。首先教学紧紧围绕重难点展开，层层推进，逐步升华。其次教学以学生发展为本，以生活为源泉，选取事例源于生活和学生实际，通过学生的个体感悟、群体讨论，充分发挥学生的主观能动性，使之成为团结、友爱、积极、向上的班集体。
二、教育目标:
认知：使学生懂得集体和个人的关系，且需要大家共同努力、创造。
情感：树立“文明礼仪，从我做起”的思想，增强集体观念。
行为：主动关心集体，多为班级着想，做文明学生，形成团结友爱、互相帮助、积极向上的先进班级做文明学生主题班会做文明学生主题班会。
三、教育重点:
以学生身边一些不文明的事例使学生认识如何去做文明学生，教育学生为班集体奉献自己的力量。
四、教育难点:
通过个体感悟、群体讨论，把学生统一、团结到八(3)班这个班集体中来，并为班集体着想。
五、准备工作:
1、生收集、发现身边不文明的现象。
2、会拟定班集体近期的奋斗目标及要求.
3、师生收集有关文明、道德、集体的警句、格言。
4、学唱《相逢是首歌》。
1、演示“层层叠”，用几个小木块垒成做文明学生主题班会主题班会。
小结：集翼成球，小小的砖瓦可以筑成坚实牢固的高楼大厦，我们在座的每位同学正如这小小的木块，只有团结在一起，文明、互助，才能把我们班建设成一个积极向上的班集体。
师：经过近半个学期的努力，我们班同学在各个方面都有进步，正是这样，学校把我们定为“文明礼仪示范班”，结合我们上星期学习的文明礼仪常识，请同学们举例说说我们身边有哪些不文明的现象?
言行方面：粗话、脏话、起绰号、课间追逐打闹、起哄等。
下面请大家围绕一些问题，分组讨论请同学说说自己的看法。
问题一：一天上学进校们时，小张忘了带校章。他为了保自己不被记名，班上不被扣分，就谎说自己的名字，另一级的别班，结果，班里的量化分果然没有扣去，对此事你有何看法?(小组讨论后发言)
小结：用欺骗或损害别人等不正当的手段去为集体争得荣誉，是虚假的。(板书：正当争取)
问题二：晚自习时，小黄在教室内吵吵闹闹，小芳看到了，想制止，但想到妈妈曾说：“别人的事不要去管，以免得罪人，管好自己就行。”她拿不定主意。你能说说自己的主意吗?
小结：我们都是这个班的一员，班荣我荣，关键时刻不能“事不关已，高高挂起”而应为集体主动承担起自己的一份责任和义务。(板书：主动承担)
问题三：班干部小陈，他觉得自己的学习成绩不好，不想再做下去了，你同意这样想法吗?
小结：在班上，无论学习成绩如何，只要有一颗为集体服务的心，
为班集体出一份力，那么你就(学雷锋主题班会教案)对集体尽了责任。人贵在“尽心尽力”这四个字，如果班里的每位同学都尽力了，集体的事情就好办了(板书：尽心尽力)
1、师：通过刚才的讨论，大家都感受到自己是集体的一员，一言一行都影响着班集体，为了“创先进班级”，使我们的目标一致和便于行动，下面各小组讨论制定小组努力目标做文明学生主题班会做文明学生主题班会。
2、讨论后，班长宣布本班近期的奋斗目标及分工情况。
3、师：刚才班长向全班同学布置近期的工作目标，并做了具体分工，以后大家有没有信心做好?(学生回答)
4、我们全班69位同学有缘相聚在这个八(3)班，在这里同学们，共同进步，你们让我想起一首歌，歌名叫《相逢是道歌》。是啊!相逢是首歌，同引你和我，相识是缘份，牵挂着我和他;相知是杯水，融合你我他。相信大家能常记这首歌，珍惜这份缘，匆忘这杯水。下面我们就一起来唱这首歌，好吗?
你曾对我说，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河;相逢是首歌，同行你和我，心儿是年轻的太阳，真诚也活泼。
你曾对我说，相逢是首歌，分别是明天的路，思念是生命的火，相逢是首歌，歌手是你和我，心儿是永远的琴弦，坚定也执着。
班会作文(篇12)
二、本课目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
1、一学生讲《孔融让梨》的故事。
2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
教师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。
小组派代表进行交流。
4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?
5、《日常文明用语介绍》 请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名说一说)。
(2)宿舍里，哪些小朋友不讲文明?
(3)家庭中会出现哪些不文明的现象?
(4)学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些?
7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么?要怎么做?(学生发言)
班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：
1、文明用语，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就问，勤于思考。
4、勤俭节约，计划用钱。
5、自己的事情自己做。
6、说了就要努力去做。
7、及时感谢别人的帮助。
8、用过的东西放回原处。
9、集体的事情一起干。
10、干干净净迎接每一天。
希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天!
活动目标:
通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋，引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，勤奋学习，励志图强，报效祖国。
活动过程:
1、文明礼貌诗朗诵：爸爸常说，中华是文明古国。妈妈常讲，我国是礼仪之邦。老师教导我们，知书达礼儿时起。我告诉自己，文明礼貌要发扬。学习礼仪善交往，团结同学敬师长。主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。礼仪知识认真学，从小养成好习惯。大方热情懂礼貌，言行处处都规范。
甲：阿姨，我想买书架上那套《十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗?
小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔?
小记者问丁：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢?
三、知识抢答：
四、夸一夸文明礼貌标兵，说说自己对文明礼貌使用情况的认识。
文明礼貌的好习惯已经在我们班悄悄形成了，让这支花继续在我们班开放吧!(用《歌声与微笑》结束这次班会。)
(1) 对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
(1) 早起后问爸爸、妈妈早上好。
(2) 睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。
主持甲：同学们老师们，大家好， “我是文明小学生主题班会”就要开始了。
主持甲：这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。你知道什么是行为规范吗?
主持乙：当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。
主持甲：那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。
主持乙：好主意。大家说好不好?请大家遵守竞赛规则，踊跃举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看谁是冠军。
1、行为规范共分四大部分?
2、上下课时同学们应如何做?
3、我校的校风是什么?
4、我校的学风是什么?
7、降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样?
请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。
只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗?(同意)，那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响
主持乙：飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。
主持甲：这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，善于把握好自己的前行方向。因此，学习好实践好“小学生守则”和“小学生日常行为规范”，对我们来说是现阶段必不可少的一课。
主持乙：最后，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。”
班会作文(篇13)
活动目的：
1、帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
二、出队旗。
三、唱队歌。
四、活动过程。
（一）中队辅导员讲话：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”，意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们中队将举行“告别不良行为，做文明学生”的主题队会活动，下面请主持人为我们主持活动。
同学们，大家好！行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。“告别不良行为，做文明学生”主题班队活动正式开始。
亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。
竞答。
同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。让我佩服的五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。
小品《大姐姐》：
情节：几个小朋友正在开心地玩耍，有个小妹妹摔倒了，一位姐姐走过来，将小妹妹扶起来，拍去小妹妹身上的尘土，安慰小妹妹别哭。小妹妹笑了。
主持人：同学们，爱护小弟弟小妹妹、帮助弱小是一种美德，也是《规范》对我们的要求。希望同学们都能向这个大姐姐学习。《小学生日常行为规范》还要求我们，自己的事自己做，可是有的同学却做不到这一点。你们瞧，这儿就有这么一位——
小品《明明的早上》：
情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包。
主持人：同学们们，看了《大姐姐》和《明明的早上》这两个小品，你想说些什么？
主持人：是啊，要做规范学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。瞧，同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣《小小学生守规范》，让我们一起来听听吧！
小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。
珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。
班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。
花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！
4、游戏《红军长征二万五》主持人：是啊，让我们时时刻刻用《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》来规范自己的行为，让我们的集体成为一个和睦的集体，温馨的集体，团结的集体。让三（2）班成为是一个让大家都喜欢的大家庭。
下面我们一起来玩一个很好玩的游戏《长征路上》，让我们在游戏中比一比哪个小队最有合作默契和团队精神。
主持人采访：你觉得这个游戏好玩吗？你认为取得胜利的关键是什么？（在游戏中大家要团结协作，心中有他人，要给同伴提供帮助，只要大家一条心，都能取得最后的胜利。）
主持人：是啊，茫茫人海，我们能相聚在三（2）班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！可是，最近一段时间，同学们经常打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心的'行为时有发生。特别是欺负王金阳同学的行为，深深地伤透了老师的心。让我们对过去的不文明行为说再见，请听《谦让歌》。
好儿童，要谦让，好处方便我不抢，不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。不抢先，能让人，先别人，后自己，人人夸我“你真棒”！
滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖的，谁都希望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来，心中都有让。
上课铃声响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣，玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办……让！让！让！
上学如同去看戏，千家万户校园聚。互相磨擦难避免，谦让二字要牢记；能忍则安是美德，专心致志说学习；一丝不苟求甚解，知丰技高成大器。！成大器！
主持人：同学们，听了《文明歌》，此时此刻，你想对王金阳说点什么？
听了大家的发言，我想老师们一定很欣慰。是的，让我们从现在开始，关心爱护身边的每一个同学。
主持人：规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。三个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题队会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。请杨老师宣读“规范章”获得者名单和获奖理由，并给这些同学颁发奖章。
《从小养成一个好习惯》。
世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”
每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！
你做完作业就帮家长做事——
这是爱劳动的好习惯。
你一有空闲就看课外书——
这是爱读书的好习惯。
你每天早晨都到室外进行体育锻炼——
这是爱运动的好习惯。
妈妈给你的零花钱你都攒起来——
这是勤俭节约的好习惯。
课堂上你能严格要求自己——
这是遵守纪律的好习惯。
习惯和我们朝夕相处，
良好的习惯帮我们打开成功的大门。
中华民族是礼仪之邦，
传统美德应该发扬。
难忘的班会作文
作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。我们听了一场关于“难忘的班会作文”的演讲让我们思考了很多。经过阅读本页你的认识会更加全面！
难忘的班会作文【篇1】
今天下战书，我们班开展了“走进四大名著”的班队流动。
经由了几回排练，我们对要扮演的角色已成竹在胸了。下战书，班会流动开始了。
史哲超等同学表演的“武松打虎”片断十分出色，得到了大家的喝彩。我们到教室外的走廊上排练，并预备道具。我们要演的是三国“虎牢关”。程功是说旁白的，陈艺心饰演公孙瓒，辜志威扮演吕布，胡雄伟扮演张飞，王俊曦扮演刘备，周博民扮演关羽，我和其他人则是扮演小兵。节目开始了，辜志威扮演的吕布身披红袍和陈艺心饰演的公孙瓒打了起来，没几个回合公孙瓒就被斩于马下。跟着程功响亮的而扣人心弦的旁白，“刘备，关羽，张飞”三兄弟先后出场，“吕布”拨马回身和他们打了起来来……“吕布”双拳难敌六手节节败退，我们小兵们则高喊着“冲啊！”一举和大家赶走了“吕布”。跟着大家响起的掌声，节目结束了，我们都露出了开心的笑脸。接下来是女生们表演的一个节目“红楼什么钗”，扮演王熙凤的同学还戴着五彩缤纷的头饰呢！充分说明了王熙凤是一个十分奢靡的人。接着，我们又进行了一个十分有趣的游戏。这个叫“击鼓传盒”的游戏，不外是用歌声休止与否来判定，这次是汪骏和罗泓晔有一点倒霉，罚他们给我们唱了一首歌。不久，跟着下课铃声响起，我们结束了这次班队流动。
这次流动，我会终身难忘。
难忘的班会作文【篇2】
“鱼儿感恩大海，由于大海滋养了它；苍鹰感恩蓝天，由于蓝天哺育了它；我们感恩父母，由于父母赋予我们生命，给了我们漫长的人生道路”邓老师的一句话，将今天的“拥抱亲情，感恩父母”的主题班会拉开了序幕。
老师先给我们观看了自己小时候的照片，没想到父母居然如斯细致地记实下我们的点点滴滴。接着又给我们观看父母为他们自己做事情的照片，没想到父母竟默默地为我们做了这么多事。这种光鲜的对比，给我们每个同学心灵上带来了强有力地冲击。接下来便是父母代表诗歌朗诵，从他们那蜜意投入的朗诵中，我好像隐隐约约地听到了母亲的蜜意呼叫，感触感染到父亲的厚爱。从诗歌中我明白了父母无时无刻、无微不致地照顾着我们的糊口、学习、成长，在他们的心中我们是最重要的。我们成长中的每一次摔跤，每一次微笑，每一次成功，每一个瞬间都将成为他们永恒的记忆。
跟着时间不经意间的消失，主题班会进了热潮――父母与孩子间相互交换信的环节。要知道我们每位同学为了这次班会，可是整整化了4节课来完成我们给父母的信。当几个同学代表念了他们给父母的信之后，在座的父母们个个热泪盈眶。朴素的文字，是孩子们的心声，这是孩子们真实的情感。我们长大了，我们懂得了感恩。在同学代表念给父母的信时，他和我们全体同学也是呜咽声一片。当看到父母的信时，字里行间无不布满了父母对我们的爱和期待。同学们各各停住了，半晌，才会回过神来。整理时两行眼泪从我们每个同学的脸颊不由自住的滑落，良多同学纷纷跑到并投入父母亲的怀抱中，同学、父母再也控制不住自己情绪。此时此刻教室里已是哭泣声一片。这是父母与我们感情世界的碰撞和交融，是孩子与父母情感交流的升华。
这个世界上谁最无私奉献？是父母。谁最要感谢？是父母。谁最要感恩？是父母。“谁言寸草心，报得三春晖。”爸爸妈妈，我会向你们献上一片诚挚的孝心！我会用好成绩往返报你们的付出！
难忘的班会作文【篇3】
我们这周礼拜一下战书要举行班会了。经由同学们的精心布置，原来黑得发亮的黑板被同学们画得五颜六色，多姿多彩。
班会在全班同学的期待中开始了。我们这次班会的主题是“日行一善，雏鹰争章”。老师请同学们来讲自己收集到的关于行善的故事。老师叫我第一个先讲，我惊喜万分，同时又很害怕。我在老师鼓励的眼光里找到了自信，于是壮着胆子上台，大声讲了《葛繁行善》这个故事。这个故事讲的是古时候一个叫葛繁的太守他坚持每天做善事。人们问他怎样日行一善，他说“假如地上有一条板凳倒了，阻碍人走路了，只要我们哈腰把板凳扶正，就是一善。”我讲完故事后，心里仍是有点紧张，心还怦怦大跳。教室里响起了强烈热闹的掌声，我心里悬着的大石头总算落地了。
随后李琛福、李华生等几个同学也讲了各种各样的行善故事，有古代的，有现代的，有白叟的，也有学生的。老师请大家说说自己听完故事后的体会，大家纷纷举手发言。我的感触感染也很深，这些好人做的善事让我非常钦佩他们。同时我也知道了：实在做善事很简朴，但是假如你懒得去做，就很难题。
班会结束了，老师安排我组织一些同学布置教室后面的黑板报，是关于“日行一善”这个主题的，要在礼拜五之前完成。我非常兴奋地接受了任务。这是开展“日行一善，雏鹰争章”流动中我做的第一件好事，我一定要把它做好。第二天我组织了五个同学来出黑板报。我们分工合作，一幅锦绣的黑板报就呈现在我们面前了。我为自己以及一起帮忙的同学感到兴奋和自豪。我想明天同学们来到教室看到后，也一定会很惊喜的。
这次班会带给我“做善事，贵在勤”的启示，也让我享受到了做善事其中无限的快乐。
难忘的班会作文【篇4】
上周礼拜二，是我们班的“家长开放日”。在那个春景春色明媚的日子里，我们班举办了一次令人终生难忘、受益匪浅的以“感恩”为主题的班会。
首先，我和龚俸平、李雨杭、唐志潼跟着《感恩的心》的柔美旋律，一起公布了这次主题班会的开始。随后，便是同学们表演节目了。一个个出色的节目让家长和老师们目不暇接，有的是讲自己与父母间的真情故事，有的是唱出自己对父母的爱意与感谢感动，有的是以诗歌朗诵向父母道出自己的一片心意，还有的以动听的音乐声给父母带来欢乐……一个接着一个的节目，美不胜收，出色绝伦，不仅让家长们大饱眼福，也道出了我们对父母的一片蜜意。我表演的节目是和卢柏杉一起吹奏《欢乐颂》，跟着这阵柔美明快的音乐响起，我也沉醉在其中。面前不免浮现出了过去爸爸妈妈关怀我，为我分担忧愁，给我带来欢乐的一幕幕难忘的场面，我的眼眶有些潮湿了。吹奏完毕，我望望妈妈，她的脸上露出了欣慰的笑脸，眼角却已经流出了几滴欢乐的泪花。这首《欢乐颂》飘进了我的心里，也飘进了妈妈的心里。
最让我打动的仍是送礼物的环节，也把本次班会推向了热潮。同学们给父母送上了一个个精美的神秘礼品，或是一朵鲜艳的康乃馨，或是父母喜欢的一件小工艺品，或是一个蜜意的拥抱……每一个礼物都倾泻了同学们对父母真诚的爱，每一位家长的脸上都绽放了花儿般的笑脸，更有的家长早已打动得热泪盈眶、泪流满面。我送的是一盒五彩的星星，共有365颗，是我一天一天地折，一天一天的积攒下来的，每一颗星星都象征着我对妈妈的无尽思念和对妈妈真诚的爱。当我把这一个灌注着我的心血的小礼物送到妈妈手上时，我看到，妈妈的眼角再一次潮湿了，眼睛中闪过一丝不易察觉的泪光。坐在妈妈身边，我凝望着妈妈，我仿佛看到妈妈的每一根银丝是为我而白，每一道皱纹是为我而生。我心潮起伏：妈妈为我付出了多少啊！而她，却不求任何回报，只求让我平平安安、开开心心。可我呢？却让妈妈操心劳累，还不知感恩。我做得是多么的不合错误呀！
实在，在我们成长的道路上，我们不仅要感恩父母，还要感恩我们的老师。老师教会我们知识，教会我们道理，教会我们为人处事，带领着我们走进知识的殿堂。《每当走过老师的窗前》的音乐在教室回荡，全班同学不约而同地站起来向老师鞠躬致谢，表达出了我们对敬爱的老师的感谢感动之情。
这次主题班会让我终身难忘，不仅仅是由于家长走进了我们的课堂，我们有机会面对面向父母表示感谢，还由于这次主题班会教会了我要懂得感恩，心存感谢感动，感谢身边的一切，让我终身受益无限。
难忘的班会作文【篇5】
今天第三节课是班会课，主题是友爱残疾人。
“叮叮铃...”上课铃声响起了。同学们中断中断续续回到教室。这时，李老师发话了，说让我们蒙上眼睛上一节课。起初，李老师让我们了解残疾人，告诉我们双目失明，双耳失聪或肌体出缺陷等叫做残疾人。这时，李老师要让我们体验失去一只手的残疾人是如何解纽扣或系纽扣的，李老师要我们把右手放在身后，用左手来解纽扣。我感觉到单手解纽扣很难题。解完纽扣后，李老师请大家说感想，单手解纽扣的.结束了。为了让我们更加了解残疾人，老师有给我们讲残疾人的事迹。其中我印象最深的是张海迪。5岁患小儿麻木症，从那时起，发奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语和德语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。
这些人固然身体上残疾了，但心灵上却是夸姣健康的。一些先天性残疾儿童是多么渴想读书啊，由于种种原因而不能上学，给他们心灵蒙上了一面玄色的面纱，甚至连心灵也变得残疾了。
难忘的班会作文【篇6】
在新的教室里，在新的学期里，我们开了一次别开生面的班会。
我们都在为班会做预备，老师提出这次班会要由我们同学自己来主持开。老师说：“明天的班会谁愿意当主持人？”老师接着又说：“这可是一次别开生面的班会，这可是展示自我的机会呀！”大家听了老师的一番话都特别的高兴，可是又都在担心自己的能力，就在我们大家特别纠结时胡艺严把手高高举起，她大声说：“老师我来主持吧。”老师兴奋的说：“好样的就由你来主持吧！”我们大家都鼓起了掌，这掌声真是如雷贯耳啊！
老师把班会的主题告诉了我们，让我们自己预备班会上的演讲词。
班会开始了，我才恍然大悟，遭了！不好！我没有预备演讲稿这可怎么办啊？我的心脏开始加速的跳动，此时此刻我的心真是十五个吊桶打水七上八下呀！我把头深深的低下去默默地说：“别叫我呀！别叫我呀！千万别叫我呀！”
胡艺严说完开场白同学们都争先恐后的发言，同学们都说出了自己的见解和设法主意，大家都说得条条有理。我大开眼界长见识了，长记性了，成功都是有预备的人啊！我要像同学们学习时刻预备着，争做一名品学兼优的好孩子！
这是一次别开生面的班会，是一次最难忘的班会。
难忘的班会作文【篇7】
“叮铃铃、叮铃铃......”上课铃响了，同学们陆续走进教室，等待着班队会的来临。
班会的内收留是“如何培养自己的创造性”。首先，由班长来主持会议，然后再提问题，由同学们往返答。瞧!同学们讨论得多么激烈呀!同学们个个都十分积极，经由了同学们的激烈讨论，使我大为感叹，也使我大为吃惊;收成很大。
我听了同学们的各种意见以后，我有许多感想。
我以为主动性、创造性、独立性这三性是十分重要的，先说主动性吧!
主动是培养我们的自觉。假如每个小学生都拥有主动性那多好呀!好比，同学们回到家里，可以静下心来，不要想着玩，拿出书本，温习一下老师今天所讲过的内收留，自己从头到尾地温习一遍，再利用10到15分钟的时间，预习下一课的内收留。假如每天都是如斯，那么你的学习成绩必定是好的。看!主动是多么重要呀!
再说说创造性吧!创造是关于一个人想象力的问题。好比画画。假如只是按照标题问题的要求去画的话，不加以添置或者不加以想象，那这幅画一定不成功。
最后讲一讲独立性这个问题。现在有良多小学生都要依赖爸爸妈妈，衣服、袜子等都是要妈妈来洗，自己却不洗，有时候连扫地、倒垃圾都不肯。假如长期都是这样的话。到时候爸爸妈妈要出国或者是年迈的时候，那时候谁来照顾你呢?所以，从现在起就要开始独立。
这次的班会课使我明白了学习要充分施展主动性与创造性，争取做一个德智体美劳全面发展的好学生。这次的班会课真是难忘啊!
2023班会作文13篇
“写好一篇作文”这个话题，是我们经常要面对的。在当代社会中写作已经成为我们日常生活中不可分割的一部分，写作能帮助我们发现生活中随处可见的美好。而要想写好一篇作文，就需要注意以下关键要点：思路清晰、条理分明、语言得体、结构严谨。一篇好的作文往往需要反复修改才能达到理想的效果，幼儿教师教育网编辑为大家精选了一篇有价值的文章，希望大家多多关注我们的网站更新！
班会作文 篇1
我最近学习了《中彩那天》这篇课文，课文主要讲了父亲买**时帮库伯先生捎了一张并做了记号，后来俩人都把这件事给忘了。当得知库伯先生的**中了大奖，并且奖品是一辆疾驰汽车时，父亲选择了诚信抛却了汽车，让库伯先生把车开走了。
在这篇课文中给我印象最深的是母亲说的那句话：一个人只要活得老实取信用，就即是拥有了一大笔财富。是啊，诚信是无法用任何金银换来的东西，它的价值远远超过一辆疾驰汽车。
说到诚信，在我的糊口中也有良多面临诚信选择的时刻。
有一次，我同意把我的一本书借给我的一个朋友，并且允许他第二天会帮他带到学校。结果第二天早上，妈妈送我去上学，当我们走到半路时，我恍然想起那本书忘带了。我着急地想：假如我再回家拿那本书，由于时间紧迫，我就没有吃早饭的时间了，会饿肚子的。假如我不回去拿，我那个朋友一定会失望的，他以后就不会再相信我的话了。经由一番思惟斗争，我最后仍是决定回去拿书，妈妈也非常赞同我的意见，马上开车调头回家，终于，那本书拿来了，但我却没能吃上早饭，只匆匆忙忙地喝了一袋奶。固然我饿着肚子，但我感到很快乐，由于我失去的只是一整理早饭，保住的却是比金子还宝贵的诚信。
通过这件事，我更明白了老实取信的重要，就像《中彩那天》中的爸爸一样，他为了诚信，宁愿失去汽车，他的选择是准确的。而我为了实现对朋友的承诺，为了保住诚信，我也宁愿失去一整理早餐，我的选择也是准确的。
班会作文 篇2
三月，阳光明媚；三月，万物复苏；三月，还是学雷锋活动月。今天，我们班举行了走近雷锋主题班会。首先，我们了解了雷锋的生平简介。雷锋叔叔的一生虽然很短暂，但他把自己有限的生命投入到了无限的为人民服务中去。然后，我们倾听了《雷锋格言朗诵》和《给雷锋叔叔的诗》，这些资料让我们敬佩雷锋叔叔的感受油然而生。
最精彩的节目是小品《学雷锋》。这个小品不仅引起了同学们一阵又一阵的笑声，而且还阐述了一个道理：帮助别人的人，自己也会得到快乐！做一个像雷锋叔叔一样的好人，向需要帮助的人伸出援助的双手，只需要有一颗助人为乐的心。最后，同学们踊跃发言，讲述了自己身边的好人好事。
我觉得，我们应该向雷锋叔叔学习，在生活中助人为乐。同学们，让我们向雷锋叔叔学习，用实际行动让雷锋精神在我们当代少年儿童的身上闪耀吧！
班会作文 篇3
前不久，我们班级召开了一次丰硕多彩的流动——主题班会。同学们都纷纷赶来登记节目，把一大群人卷入了这场高潮。经由了多次彩排、老师的指导下，表演者们都把自己的缺点隐藏起来了。固然忽然改了日期，但我们却没有被干扰。
正式主题班会时，班级里来了一位嘉宾——我们学校的一位老师。主持人杨新元、彭岳阳在讲台前清了清嗓子，说：“我公布，四班主题班会现在开始！”同学们鼓起了强烈热闹的响声。首先由我们班一部门的女同学的跳舞表演，接着由合唱队的四位同学带来歌曲《歌唱祖国》，可是石涵澎同学因生病未到校，但这却涓滴没有给我们带来影响，石涵澎同学的部门由彭岳阳同学代替，跟着美妙的歌声，表演者帅龙、江含冰为我们带来了诗歌表演《六十华光》，然后由唐俊泽带来长笛表演《枣园》，阵阵柔美的旋律在我们的耳边回荡。接着韩逸清同学为我们带来了二胡表演《摘棉》，然后，李昂同学为我们带来了快板表演《歌颂祖国江山水》。最后，四位同学进行了绘画作品讲解。主持人到讲台前隆重地说“我公布，四班主题班会到此结束！”同学们强烈热闹地鼓起掌声，在座位上议论着同学们的表演。嘉宾也对我们的表现十分兴奋！
为了这次主题班会，固然表演者们抛却课间、中午和放学的时间，但他们却都不叫苦叫累，让这次的班队流动变得丰硕多彩，这和他们的耐劳训练是离不开的。在此，我想对表演者们说：“你们辛劳了！”。
班会作文 篇4
星期二的班队课上，同学们开展了关于环保的主题班会。大家踊跃参加，活动顺利开展！
听，主持人妙语连珠地开场白令同学们一下子专注起来。表演开始了，首先展示的是一条条意味深长的环保名言，我看到了有些同学们读了以后，巍巍地点了点头，看来他们也开始重视起环保啦！接下来我们看到的是一组图片，图片上的天空黑压压的，河水漆黑一片，真让人不寒而栗！我可不想让地球妈妈变成这样。看完图片后，本次活动压轴小品开始了。这次小品的名字叫《我是环保志愿者》，故事介绍了两个90后环保志愿者宣扬环保，在街道上捡垃圾能尽职的工作都做了。她们被一位环保的老奶奶夸奖，还阻止了一名不环保的青年，让他改邪归正，我们真该赞扬这两位可歌可泣的志愿者！最后的歌曲、问答、小知识等等的几个环节，我就不一一说道了。总之，环保是大家的职责，就让我们从身边的小事坐骑，保护大家的地球母亲吧！
班队活动虽然结束了，但同学们对环保引起了重视，我坚信不久以后，会有47名环保志愿者出现！
班会作文 篇5
只见家长与同学们的眼泪不中断往着落，这是怎么一回事吗？原来天华学校六年级三班在表演主题班会呢！
这天我们吃完早饭就到了教室，大家不敢在路上玩，由于今天要表演主题班会，今天同时也是家长会，主题班会作文。我坐在教室里看见家长陆陆续续的到了教室，可是我妈妈怎么还不来呢？班会开始了，第一个节目是老照片的故事，主持人由刘哲黄与黄涵杰说了一段话后，电脑屏幕泛起了一个妈妈抱着一个小女孩在吹烛，当我的同学陈竹讲这张照片背后的故事的时候妈妈不知不觉已经坐在我后面了，大家一个一个都说完了，到了念信的时候了，他念到他小时侯非常不懂事，不肯练钢琴，他妈妈打他的时候，他妈妈哭了，他在骂他妈妈，诉苦他妈妈，可是他现在长大了，知道小时候有多不听话，他现在后悔了，他不想让他妈妈为他流泪，想让妈妈的笑留在嘴边，他现在知道后悔回抱妈妈。班会在同学感人的布满爱的祝福声中家长的鼓励声结束了。我可是现在只会惹我妈妈气愤，惹妈妈伤心，没有一点，感恩的心，没有一点后悔让妈妈担忧的学习，现在我一定要以优异的成绩往返抱妈妈的，一片苦心。
妈妈，如今我像一棵弱小的棵苗，等待着你的栽培，将来一定收果累累来答谢你。
班会作文 篇6
5月31日是世界无烟日，上周五我们新阳路小学五班以禁烟为主题召开了一次班会。
会上，班主任罗老师通过PPT用文字与图片相结合的方式全面地向同学们介绍烟草的成分及吸烟的危害性。会中，同学们以对话的方式进行了讨论，更深刻的认识到吸烟不仅危害到自己的身体健康，还会危害到周围人的身体健康，甚至会危害到下一代人的身体健康。因此，吸烟有害，戒烟刻不容缓，同学们纷纷表示要自身先行，以身作则，做好表率，成为学校的禁烟宣传者，执行者和监督者。同时向家长和身边的人宣传禁烟知识，让禁烟活动不仅要走进学校，还要走进家庭，走进社会。拒绝烟草，珍爱身命，让校园的天更蓝，树更绿，空气更清新，生活更健康。
班会作文 篇7
今天的班会和往常大不一样。
何老师身着黑色中裙，迈着轻盈的步伐，走进教室。对我们说：你们想不想吃西瓜？想都不用想，同学们异口同声地说：想！
吃西瓜倒是挺不错，但我觉得少了点氛围。这时何老师发话了：既然是班会，那就搞点活动，如唱歌啊，表演啊，这样吃西瓜才有趣味嘛！
何老师这句话挑起了我的兴趣。规则是这样：每组准备五分钟，然后表演才艺，表演者每人奖励一块西瓜，由两位主持人掌控全场！
精彩的才艺表演拉开了帷幕。孔子组故事演讲，紧接着孟子组唱歌，荀子组背诵古诗。但到了墨子组表演时，我不禁皱眉，因为墨子组和我们组的节目竟然相同。
我们组本来商量好是表演《卖油翁》角色扮演的，却不曾想被墨子组抢先锋。
无奈墨子组后面便是我们组老子组。如果这时候突然变卦，组员们也会弄个措手不及，只能硬着头皮上了。
我身担导演，郭寧饰演陈尧咨，毛紫萱饰演卖油翁，陈佳祥饰演靶子，其余两人当独白。明确的分工，却有重复的表演，令我心情不悦。
但好在由郭寧和毛紫萱扮演的角色搏得了大家爽朗的笑声，这也缓解了我的不悦。
庄子组，我们组的死对头，带来的节目肯定不一般。她们的表演是《下山》全员齐唱，优美的声乐让我陶醉其中，庄子组果然不一般呐。
最搞笑的是鬼谷子组，一出实实在在的悲剧却被他们演成了喜剧，班上笑声不断，有同学甚至捧腹大笑。
班会你真是给我带来了欢乐，从此让我对今后每次的你都有了憧憬！
班会作文 篇8
今天我一进教室就傻了眼，教室就像是新的一样，有圣诞树、小礼物、圣诞白叟贴片、小铃铛……，简直就像是天堂一样锦绣，我越看越喜欢，肯定是老师们和家长们的辛勤劳动，非常感谢老师和家长们。
下战书我们举行了圣诞主题班会，有良多家长来参加。同学们分成了两组，每一组有三排，我们玩了良多游戏，也照了照片，还跳了江南STYLE和甩葱歌，大家玩的非常开心。这时，圣诞白叟来了，太惊喜了，没想到真的是圣诞白叟，圣诞白叟给我们发了糖，可是到我这里就没有糖了，不要紧我仍是很开心。然后老师又给我们发了一个小红袜子，里边装着良多的糖，还有老师给我们说的心里话，这是老师对我们的爱呀！放学站队时，老师又给我们发了一个小熊的蛋糕还有苹果，蛋糕是但愿我们甜甜美蜜，苹果是但愿我们平平安安！
今无邪是最最开心的一天啊！祝所有的老师和同学们圣诞快乐！平安幸福！
班会作文 篇9
下战书第三节是班会，可今天是元旦假后的第一天，并且本周也就周一上课半天和今天一天。原想着班会也就不开了。可进到教室，班长已经组织大家开始了班会。我也就像往常一样，站在了教室后面。
班会在班长的引领下有条不紊的进行着，各组组长依次总结了本周的功课、卫生、纪律等各项工作，有表扬，有批评，每位同学都当真地听着，看自己本周是为小组加了分还减了分，争了光，仍是抹了黑。跟着名单的公布，果然，又有同学抹起了眼泪，特别是浩润，当听到自己因为路队没站好小组减一分时，当即就趴在了桌上，抽泣声传到了后面。哎，孩子就是孩子，这个时候肯定是又后悔又羞愧，可真正能时时刻刻严格要求自己做个好孩子，不犯一点错，也确实不收留易。但教育就是教育，有则改之，无则加勉。这也是每周班会应起到的作用。
各小组汇报完后，班长又安排了本周的讨论话题：如何在最短的时间内最高效的完成卫生打扫任务。我不得不说，两位班长的能力在一次次的磨练中更加成熟了，我打心眼里为他们兴奋。各小组展开了讨论，我看到了每个组员的热情，听到了他们的公道化建议，我甚至期待着明天的卫生打扫，来见证他们今天的讨论结果。
班长公布了本周每组的最后得分，然后两周一轮的座位挑选也在有条不紊的进行……
班会作文 篇10
前几天我们班召开了《养成好习惯，做个好少年》的主题班会课，短短的四十五分钟，使我感慨很深。以下就是我对该班会流动课的几点感触感染与体会。
一、从整个班会课的开展来看，流程清楚，环节紧凑。班会有五大环节即：系列流动之一---寻找道德垃圾、系列流动之二---寻找自身的不良习惯、系列流动之三---好习惯大家定、系列流动之四---好习惯大家评、系列流动之五---宣誓承诺。同学门积极介入响应，表现形式多样，有小品，有讲故事，有诗文朗诵，有小合唱等，特别是最后同学们用对爸妈的祝福做成的“感恩树”将班会的气氛推向了热潮。表现了同学们对这一流动的正视，展示了他们的内心丰硕的一面。
二、从班会课的氛围来看，感情真挚，天地动收留。我把主题转化成一个个流动，，引领学生的认知，晋升情感。既重流动天生又重情感体验，体现学生的认知规律，学生结合自己的实际糊口，讲述自己都有哪些不好的学习习惯呢？怎样才能改掉坏习惯呢？让老师和同学们一起分享让学生在介入其中。
三、从班会课的目的与意义来看，切合实际，引起共识。
本次班会主题养成好习惯为主，教育学生从现在起，好好学习规范守则，让好习惯伴学生一路成长。我相信，通过此次班会的流动，教育学生育成良好的学习和糊口习惯。加强了同学们的对好习惯的熟悉。能够更加全面的思索问题，知道什么是好习惯，什么是坏习惯。这次班会之后，同学们的思惟熟悉又上升了一个台阶。
四、针对这节班会观摩课，说说我的收成与体会。班会课是学生展示自我的平台，作为班主任应该多些指导，多些鼓励，多些支持学生介入其中，亲自感触感染。一节好的班会课，不在于排场要多浪费，形式要多丰硕，而在于学生能否从中有所体会，有所感触感染，有所收成。班会课后，班主任应该就该班会进行必要的总结，点出重点，或给学生一个温馨的提示，或给学生一个准确的指引，或给学生一个温暖的祝福，这样会取得更好的效果。
以上就是我对此次《养成好习惯，做个好少年》主题班会的一些感触感染与体会。通过这次班会，我从中学到了良多，但愿今后能够把本班的班会工作做好，通过班会让学生达到锻炼自我的目的，从而增强班级凝结力。
班会作文 篇11
本周是我来钱塘外语学校实习的第六周，很高兴能在周五为六（三）班的同学组织一次主题班会。
思考良久，最终确定团结合作这一主题。在大学做过两年班长，我深知团结对于一个班级的凝聚的重要性。一个班级如似散沙，同学们就缺乏班级和集体的荣誉感，就不可能保质保量完成班级的任务。
课前，我用“手指拍手掌”的活动作为热身引出了本节班会课的主题，也使同学们从“手指团结合作就能发出响亮的掌声”的现象中思考一个班级如果团结合作就能取得事情的成功的道理。
鉴于六（三）班同学可能对自己小队同学比较熟悉对其余同学不够熟悉的情况，我随机将他们分组。分组后，我利用“猜一猜”、“人椅游戏”、“古堡逃生”、“蒙眼作画”四个游戏让同学们感知团结合作的力量。这些游戏都深受同学们的喜爱。
游戏结束后，我们从游戏转向现实学习和生活，首先表扬班级团结合作的例子，再是剖析班级尚存在的有待提高的不团结的情况，比如早读的不响亮，早操的不整齐等。最后，作为一个实习老师，我给了同学们美好的寄语，希望六（三）班能越来越好，越来越团结，在小学最后的日子划个完美的句号。
当然，本堂班会课也存在一些问题，比如作为一个新老师难以掌控班级的纪律。在今后的学习工作中，我也会不断改进自己，能够使自己出彩。
班会作文 篇12
“叮零零”，上课铃声响了起了，同学们都兴致勃勃地坐上了位。你们猜这节课是什么课？那就是以“开心豆”为主题的班会。你们想来开心一下吗？那就跟我一起来吧！
首先，班长成思越站在讲台上，说出了第一个脑筋急转弯：老虎和兔子有什么关系？大家苦思冥想起来：只见李子昂急得面红耳赤，陈沁也抓耳挠腮……，忽然，一个尖利的声音响起了，不用说，肯定是林睿，“当然是老虎吃兔子的关系了！”他的回答引得同学们的哄堂大笑。正在这时，杨昊晨高声回答：“应该是动物关系吧！”成思越赞许地点了点头：“恭喜你，答对了！奖励贴画一张。”大家都朝杨昊晨投去羡慕的眼光。
接着，陈曼青说出了第二个脑筋急转弯：“贝多芬告诉我们的第一句话是什么？”大家又开始开动起脑筋，看来，这个问题有点难，过了好一会儿，都没有人举手回答。陈曼青看没有人能够回答，正预备公布准确谜底，突然，一个洪亮的声音响起了：“肯定是法宝良多！”，大家寻声而去，原来是陈宇辰！陈曼青大声公布：“答对了！奖励铅笔一枝，大家掌声鼓励！”整理时，教室响起了一阵强烈热闹的掌声。
最后，我们又玩起了猜字谜、成语接龙、讲笑话……同学们个个脸上都布满着灿烂的笑脸，教室里回荡着我们欢快的笑声……
班会作文 篇13
今天下战书，我们二·七班开了一场别开生面的班会，主题是：“辞旧迎新，快乐联欢”。
同学们穿戴节日的艳服，怀着激动地心情，列队来到乒乓球室，观看了两位老师和同学的乒乓球比赛，张博文和朱逸凡高超的球艺，令在场的同学非常佩服。
接着，同学们来到操场上，班主任郭老师让我们进行户外运动大比拼。同学们围成圈踢毽子，小毽子上下飘动，像一只只多彩的蝴蝶在我们脚上飞去又飞回。还有的同学跳绳、扔沙包、打篮球……操场上一片沸腾，留下了同学们的串串笑声。
然后，同学们回到班里，开始了才艺大展示。为了这次班会，郭老师带领同学们把教室布置的焕然一新，顶部是五颜六色的彩链，周围挂满了同学们用彩纸写上的谜语，教室前面的黑板上贴着四个醒目的大字：“元旦快乐”！教室里洋溢着节日喜悦的气氛，同学们高兴极了，分别走上台去表演自己的“特技”。表演的同学还自带了乐器，穿上配套的服装，有的同学弹奏电子琴、古筝、唱歌、跳舞，有的同学表演了技击、跆拳道，还有的同学表演了滑稽的魔术。我演唱了一首英文歌曲情谊frindship，这首歌大意是我们大家都是好朋友，幸福的在一起，我但愿同学之间布满情谊。郭老师还和几个同学表演了一个“冬眠”小动物的节目。教室里欢歌笑语，热闹极了！最后，大家开始猜谜语，猜对了还有小纪念品，我猜对了五个，得到了许多小礼物，我开心极了！我们的笑声飞出了教室，传遍了校园的每一个角落。
一场别有情趣的班会在笑声中结束了，我们在笑声中又长大了一岁。新的一年即将来临，我们将在快乐中学到更多的知识！
有趣的班会作文
语文学科中大大小小的考试都离不开作文，通过写作文可以让我们记住不想忘记的事情。写好作文一定要有耐心不能慌不要乱。写好作文到底有多难？有请驻留片刻，小编为你推荐有趣的班会作文，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
有趣的班会作文 篇1
这周，轮到易靖远那一队值日了，确定班会课主题的重任落在了他们队肩上。
到了星期五的班会课，他们在黑板上写上了“身边的艺术”五个大字。“这个标题定得不错。”我心想。这时，“丁零零”，铃声响了。我一拍脑袋，“我们队忘记准备了！这下糟了，只得慢慢想了！”
两位主持人华丽丽地走上讲台，班会开始了，随着主持人一声声宣布，一个个队上台表演，其中，数唐可卿这队最有艺术范了。
轮到罗嘉轩组了，主持人刚宣布完，罗嘉轩和陈鹏伟便扛着围棋和棋盘上去了，他们将要在讲台上一决胜负了！全场同学都在猜测：谁会赢呢？只见罗嘉轩和陈鹏伟行云流水般地下了起来，两个人都全神贯注地想要消灭对手。过了一会儿，陈鹏伟率领的白棋渐渐力不从心，罗嘉轩渐渐占据了上风……过了不知多久，传出一则消息：陈鹏伟输了！顿时，全场沸腾了…
轮到我们队了，我们队决定派田戈上台。田戈上台讲了个笑话：一天，陈医生闷闷不乐地回到家里，他老婆问他怎么了，他说：“我在医院看见甲乙丙丁四个人。”甲说：“我走在街上，突然觉得不舒服，就扶着电线杆呕了起来，忽然，有人给了我一棍子，我便晕了。”乙说：“我走在街上，看见有人扶着电线杆抽搐不已，我猜他一定是触电了，于是，我就给了他一棍子，把他送过来了。”丙说：“我长得很高大。今天我身穿一身水泥色的衣服正在街上等人，忽然有人扶着我呕吐起来，把我的皮鞋弄脏了，不知道哪位好心人把他打昏了送医院里来了。”丁说：“我是一个流浪汉，长得很瘦小。我正在街上睡觉，忽然有人拿起我对着电线杆狂打，害得我眼冒金星，半天没缓和过来”。全班瞬间笑倒一大片同学。
艺术，无处不在，让我们一起去发掘身边隐含的艺术吧！
有趣的班会作文 篇2
今天，张老师给我们上了一节有趣的班会，主题是“成语故事我来讲”。
张老师问：“哪位同学第一个上台‘演讲′？”大家都不敢第一个上去，我心里在想：要第一个上台，需要很大的勇气，我行吗？张老师用期待的目光望着同学们，正在这时，陆宇轩勇敢地走上讲台，可他紧张得连话都说得结结巴巴，但这时，大家不但没有笑话他，反而为他鼓掌。陆宇轩在大家的鼓励和帮助下，说完了“背水一战”这个故事，我非常佩服陆宇轩的勇气，同时也惊讶于他在班级的进步。后面还有施岳琪、袁一清、费雨馨等同学纷纷上台演讲，他们各自讲了：荆轲刺秦、才高八斗、嗟来之食------。
我也不甘示弱，鼓起勇气走上了讲台：“今天我给大家讲一个成语—田忌赛马。”底下响起了雷鸣般的掌声，我的好朋友李凌雁和翁灏洋还向我竖起了大拇指，这使我信心大增，说话也不结结巴巴了，腿也不发抖了，活泼开朗的性格表露出来，笑得甜滋滋的，读得脆脆的：“齐国有一名大将，田忌很喜欢赛马------”同学们个个听得津津有味，在我说完了成语故事回到座位时，同学们还在回味田忌赛马的故事中。
在张老师的总结中，下课铃响了，这次班会，我学到的成语故事还真多呀！
有趣的班会作文 篇3
星期一，在我们团小六（2）班举行了一场主题班会——“关于网络用语的利与弊”。同学们都做了充分准备，开始大家还是有些害羞，在老师的鼓励下，大家跃跃欲试，而且讲得很有道理。我和赵龙雨同学的《百家讲坛》也很幽默地诠释了“网络用语”的意思和它的利与弊。从同学们的演讲中，我也分析出了网络用语的几个出处。
1.贴吧、论坛等网络社交网站用语。比如“斑竹”指版主，副版主为“板斧”，“菜鸟”指电脑水平较低的人。
2.汉语谐音造成的词语。如“大虾”——大侠的谐音，指网龄比较长的资深网友。
3.“借代”而形成的词语。如“沙发”指第一个回帖的人，“椅子”指第二个回帖的人，“板凳”指第三个回帖的人。
4.中文缩写形成的词组。DD指东西，GG指男生，MM指女生。
5.英文缩写形成的词语。“I服了U”意思是我服了你，“CU”意思再见，“IC”意思我看见了。
6.音译形成的词语。“撒有拉拉”意思再见，“3Q”意思谢谢你，“9494”就是就是，“7456”气死我了。
每样事物都有它的两面性，观察角度不同，诠释的观念也不同。
网络用语的利在于：
1.方便，快捷。网络用语使我们说话语言简洁，传达速度快包容信息量大，麻烦地解释一大堆。
2.时髦，新潮。网络用语，网络用语，大部分来自网络专属用语，把这种语言带入平时的说话聊天中，使人感到十足的新鲜感，幽默风趣，也是交际时的常用语言。
3.安全，有保障。武侠小说里的暗语通常是特别难解的，网络语言也是，有时也有听不懂的，所以用来作“暗号”也是比较有保障的。
有“利”就有“弊”，网络用语的弊在于：
1.恶搞性太强，也包含了不少不文明词语，在骂人的时候会有人经常用到，但是觉得很没有素质，不文明，所以请慎用。
2.作业老师看不懂。在学生作业上那些不知所云的文字，就是我们在网络聊天中常用到的网络用语，将它运用到作业中，年轻点的老师还看得懂，年纪大一点的老师就只能画一个大叉了，所以请不要在作业中常用网络用语。
3.考试当中不可用。2007年高考考纲规定，语文不考繁难字，运用生造的网络语言可能会被扣分。所以，不可以在考试中运用网络用语。
4.可能是对母语的污染。有人对网络用语嗤之以鼻，认为网络用语污染了汉语言的纯洁，不应该使用网络语言。
每个事物都有两面性，网络用语也是如此。如果我们能清楚的认识到网络用语的利与弊，果断使用网络用语，就会使我们的生活更加丰富多彩。
有趣的班会作文 篇4
首先，我们班的文艺委员——施睿昕拉开了序幕，经久不息的掌声骤然响起，在掌声中，第一轮抽签正在开始，“4号，4号是谁?”在一段响亮的声音中，张子阳缓缓地站了起来，眼神十分紧张，两条眉毛像打了结，紧锁在一起，又好像犯了什么错误似的。我猜想，他此刻的心情一定像十五个吊桶打水——七上八下。但当施睿昕说：“背《登鹳雀楼》。”时，张子阳顿时露出了笑脸，似乎松了一口气，然后胸有成竹地走上前去，流利地背完了这首诗，赢得了大家热烈的掌声。
下一位可有天壤之别了!他就是沈干。在下面，他七嘴八舌地说着，有时还要笑话别人。可到了上面，半天也没从牙缝挤出一个字来，看他那脸，羞得通红，头不由自主地低了下去，几根头发好像也在为主人感到丢脸，纷纷垂了下来。这时，张老师说：“我们每个人都可能会遇到尴尬的事，这时你最需要的是别人的理解和关心，我们更不能幸灾乐祸。另外，更不能因为自己知道了一些而自满，其实，你并不怎么样。”听了老师的话，我们明白了许多。
时间像飞箭，一晃儿，活动已接近尾声，可一次也没抽到我，我又有点庆幸又有点生气，庆幸的是如果自己上了台，心像小兔子一样乱蹿，说话结结巴巴，出了洋相怎么办?生气的是为什么抽了那么多的签还没抽到我!本来又是一个展示自己的很好的机会。
此时，回想这次活动，我感慨万千：有些人因为回家没有做充分的准备，出了洋相;但还有些人把这次活动当成一次展现自己，超越自己的机会，从而赢得了同学和老师的肯定。我想对那些只把笔头作业当作业的人说：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”是呀，成功只青睐于为之付出努力的人。
有趣的班会作文 篇5
今天，张老师给我们上了一节有趣的班会，主题是“成语故事我来讲”。
张老师问：“哪位同学第一个上台‘演讲′？”大家都不敢第一个上去，我心里在想：要第一个上台，需要很大的勇气，我行吗？张老师用期待的目光望着同学们，正在这时，陆宇轩勇敢地走上讲台，可他紧张得连话都说得结结巴巴，但这时，大家不但没有笑话他，反而为他鼓掌。陆宇轩在大家的鼓励和帮助下，说完了“背水一战”这个故事，我非常佩服陆宇轩的勇气，同时也惊讶于他在班级的提高。后面还有施岳琪、袁一清、费雨馨等同学纷纷上台演讲，他们各自讲了：荆轲刺秦、才高八斗、嗟来之食------。
我也不甘示弱，鼓起勇气走上了讲台：“今天我给大家讲一个成语—田忌赛马。”底下响起了雷鸣般的掌声，我的好朋友李凌雁和翁灏洋还向我竖起了大拇指，这使我决心信念大增，说话也不结结巴巴了，腿也不发抖了，活泼爽朗的性格披露出来，笑得甜滋滋的，读得脆脆的：“齐国有一名大将，田忌很喜欢赛马------”同学们个个听得津津有味，在我说完了成语故事回到座位时，同学们还在回味田忌赛马的故事中。
在张老师的总结中，下课铃响了，这次班会，我学到的成语故事还真多呀！
有趣的班会作文 篇6
今天下午的最后一节课是班会课，中午我就迫不及待的问中队长：“今天的班会课是什么主题呀？”中队长回答：“别急，到时候就知道了。”
于是，我等呀等呀，总算等到了班会课，原来今天的班会课主题是“趣味画画”。班会课开始了，由中队长主持仪式。首先，中队长说：“全体起立！出旗！”接着，放起了音乐，旗手尹正涛带领两个副旗手在讲台上走了两圈，我们同时也唱起了队歌，走完一些程序之后，游戏便开始了。
趣味画画的游戏规则是：挑选几个同学出来画自己的爸爸妈妈，看谁画的好，然后由大家评出一、二、三等奖，当然也会有奖品，奖品是中队长从自家带来的桂林特产。首先，中队长从勇于举手的同学中选了6位选手，可惜我把手举得高高，还是没有选我，想参加的同学太多了，6位选手很快就画起自己的爸爸妈妈，他们都画得那么认真、那么的好，都想把自己的爸爸妈妈画的最漂亮，因为爸爸妈妈在我们小朋友心中都是最优秀、最完美的。不一会儿，大家都画完了。最后评选出钟环伊第一名，腾明杰第二名，李可歆第三名。他们也得到了中队长的物质奖励，都高兴地和不拢嘴了。虽然，我没有画画，有些遗憾，但我也觉得很开心。
我们班的班会课是不是很有趣？你也想参加吗？
最新班会作文10篇
你是否在写作文时觉得一筹莫展？其实，作文就是一种表达情感的方式，通过写作我们可以更好地掌握语言的表达技巧，提高交流效果。在写作过程中，我们要言之有理、抒发情感，才能打动读者。今天，栏目小编为大家推荐了一篇精选文章“班会作文”，希望对你的写作有所帮助！
班会作文(篇1)
下战书第四节课举行了班会。我觉得，这次班会有理想的一面，也有不如意的一面。
主持人在上节课演习的时候，说话吞吞吐吐，漏洞百出。我着急又无奈：“怎么办？下节课那么多老师，那么多眼睛都盯着你们，我们的班会肯定砸了。”结果出人意料，正式的时候，他们的脸上都面带微笑，看起来彬彬有礼，读起来十分流畅，几乎没有说错的话，他们的表情显得十分天然，根本不紧张。心中的一块大石头落了地，我高兴地想：“我们班得第一，有可能！”
以前的一些同学读作文，说话声音比蚊子还小，读时也语气平缓，还磕磕巴巴的。但班会上，他们一变态态，让人觉得线人一新：声音大了，流畅了，顿挫整理挫了。这也决定班会的成功，假如我们都昏昏欲睡，评委也不会感爱好。我们回去都训练了，有集体荣誉感，即使没得第一，这一点也会让成功永驻我班。
不好的是时间多了出来，演一个小话剧，做一个小游戏，时间都绰绰有余。我们大部门时间都在念作文，只有一个小话剧和游戏，不太新奇。
这次的班会成功大于缺憾，究竟我们都努力训练了，我自信满满地想：“我们都竭尽全力，愿评选结果能让我们都满意！”
班会作文(篇2)
今天第一节语文课，开展了"我的理想"主题班会。
主持人上场了，向同学们问了个好。接着，主持人和大家做了个游戏：在黑板上写几个职业名称，让同学们摸，摸到哪个就说说为什么想当。其中一个同学说的很好，他是这样说的：“我想当一名教师，就像是一名园艺师灌溉着祖国的花朵，交给他们知识，那是件多么幸福的事呀！她的这一番话使我感动。我还记住了一句含义深刻的话，是罗勃朗宁说过的一句话：“人类的伟大不再与他做什么，而在于他们想做什么。’’主持人还唱了首歌，是郑智化唱得（水手）。郑智化是残疾人，但他有乐观的态度，拥有自己的理想。
最后用（风雨彩虹 铿锵玫瑰)结束了这次班会。
通过这次班队活动，我知道了任何事情的成功，都需要努力，克服困难！
班会作文(篇3)
今天下午第一节课，我们班举行了文明节约在我心的班会。我、谢静雯和刘亚婷同声说：“二一班主题班会文明节约在我心现在开始。”刘亚婷和谢静雯先到旁边，我解释道:下面进入第一个环节，请同学们说说自己身边看见什么文明的事或不文明的事。”有的随地吐痰、有的见到垃圾就捡、有的乱扔垃圾······
刘亚婷说道：“下面进入第二个环节，大家记不记得小猴子有礼貌这首歌，请一位同学来开头。”没有同学来开头，主持人来开头，大家唱着动听的歌，再请两位同学来扮演山羊公公和小猴子，马耀祖扮演的山羊公公很生动，很像。
谢静雯说：“下面我们进入第三个环节，主持人演戏，演过戏，主持人提问，同学们判断对还是错。”
下课铃响了，我们快乐的上完了这节班会课。
班会作文(篇4)
今天，我们开了一个名叫“学会同情，关爱他人”的主题班会，这个主题班会使我深有感慨。
原来的我不知道什么叫做知足，不停地向父母索取，但是，自从开了这次班会以后，我才知道，我们之所以可以过的这么幸福，可以坐在这样的教室里读书，是由于父母在拼了命的挣钱供我们读书，我们现在的知识和糊口，全都是用父母的血汗钱拼赞起来的，当我从电脑上ppt的图片上看到那些贫困地区小朋友的糊口时，整理时深有体会：当我们坐在宽敞、恬静的教室里，看着高科技的电脑，吹着空调时，贫困地区的小朋友却坐在透风的教室里，坐在木头搭成的课桌上听课，而且听的那么当真。从中我知道了：人要懂得知足、满足，不能太过于贪心，要知道，我们的好糊口全都是父母的心血拼起来的啊!
班会作文(篇5)
今天下午第二节课,我们班举办了一个"保护环境,人人有责"的主题班会,一共有五个小节目.
第一个是刘恒表演的,他也是一号演员,他表演的是在上自习课时逃课出来,把勒索来的钱拿去买零食吃,吃完后将包装纸随地乱扔.
第二个是胡京.严翔表演的,他们是二号演员,他们表演的是,自习课时,趁老师不在,在桌椅上乱刻乱画,在黑板上写同学坏话.
第三个是张郝,余聪表演的,他们是三号演员,他们表演的是上课了,老师还没来到教室的时候,使劲拍桌子,看见老师来了大声喊:"老师来了,老师来了!"老师来后,他们才老老实实的坐着.
第四个是高雪.蒋为表演的,他们是四号演员.他们随地吐痰,乱扔纸屑,烟头也随手一扔.
第五个是杨檬.张芯.武群.王蔓表演的,他们是五号演员.她们把地上的垃圾捡起来,又把黑板上的脏话擦干净,地也扫了,看见同学扔垃圾好心劝阻.
节目表演完了,同学们纷纷发表各自的意见,当然我也不例外,并表示今后一定
要发扬好的传统,抵制恶习,做一个爱护环境的小卫士.
班会作文(篇6)
一双眼睛，是身体上最重要的一个部位，假如失去了，就不能看到良多夸姣，不能看到世界的缤纷，不能看到每个角落，所以我们要爱护眼睛。
现在青少年的近视正在加剧，一般都是功课多，要写到很晚。有些是由于写功课时的姿势不准确，一般都是趴在桌面上，这样会影响视力。而且，现在科技发达了，有些学生家里买了电脑，就每天上网打游戏，这样眼睛就会疲惫过度，也会影响视力，成了“网迷”了，关于爱护眼睛，还有一个故事呢！
我以前有一个朋友，他的成绩非常好。但是自从家里买了电脑，他就开始天天一写完功课就玩电脑游戏，这样日复一日，他的视力和成绩急剧下降，眼睛看东西越来越恍惚了，成绩也从90多分降到70多分。他有点后悔了，决定痛改前非，不再玩电脑游戏了。
于是，他真的不再玩游戏了，每次在学样一下课就到教室外面看看远方，看看绿色植物，这样可以缓解眼睛的疲惫。而且在家写完功课也不玩电脑了，只是看看书籍。这样，他的成线又像以前一样顶呱呱了，眼睛视力也进步了许多。
是呀，我们假如不爱护眼睛，视力下降了，就要配戴眼镜，眼镜架在鼻梁上，不但不惬意，而且也不利便。
明亮的眼睛，闪亮闪亮，像天上的星星，眨巴眨巴，用眼睛悄悄地观赏着糊口的酸甜苦辣。有一双明亮的眼睛，是生命给予你的夸姣礼物，拥有一双明亮眼睛，是生命中最大的财富，珍惜它吧！
班会作文(篇7)
“丁零零……”上课了，同学们陆续回到教室。
今天是班会课，班长刘大壮走上讲台。说：“同学们已经看到了，路过我们学校的‘闻化’公路修睦了，今天我们就讨论一下，如何以实际步履，维护交通安全。为了活跃气氛，各组可以把讨论的结果以各自喜欢的文岂形式表现出来。”
班长的`话音刚落，同学们就忙活开了，各小组同学，先是展开了强烈热闹的讨论，各组组长边总结边记实，不时地咬着笔头凝神思考着什么……
大约过了二十多分钟，第一组代表李想同学首先上台，取出不知他从哪里找来的快板，没等同学们鼓掌，就表演起来：“竹板那么一打呀，别的咱不夸，夸一夸闻化公路修到咱家；人多车快，安全有办法，组织小队宣传到每家。”
对!宣传交通安全知识，创造良好的交通秩序，同学们纷纷赞同。没等李想走下台，外号“小诸葛”的赵一鸣同学早已跨上讲台，仿照“正月里来是新春”的曲调，边舞边唱了起来：“三月里来暖风吹，有支小小交警队。帮助小同学过马路，轮流值日不怕苦和累哎呀，小红花，哎呀，文明花，轮流值日不怕苦和累。”
好!又是一致赞成声。
学习委员人称“小天鹅”的钱方方同学。甩掉外套，英姿飒爽地跨上讲台，先做个交警造型，然后，伴着他们组口技奏起的柔美和谐的乐曲，舞动起来：她双手合掌，跺了一下脚，摆摆手，做个敬礼的姿势；接着又是指挥车辆有序行驶的舞姿，目送车辆驶去的方向，翘起大拇指，招招手……
同学们明白：那是说，心动不如步履，从我做起，争做大家信得过的“小交警”。
钱方方表演完毕，向大家鞠了一躬，教室里群情振奋：“对，步履起来，从我做起，从现在做起!”
这声音仿佛飞出了窗外，飞出了校园，传到了“闻化”路上。
班会作文(篇8)
这周是推普周，同学们制作了推普小报，并开展了“推广普通话，圆梦你我他”的主题班会课，浓浓的推普氛围顿时在校园中蔓延。
这堂班会课形式丰富多样，《中国话》的视频深深吸引了在座的每一个同学，他们轻声跟唱着，感受中国文字的魅力。主持人还邀请了几个同学讲故事，那些因为咬字不准而发生的笑话，逗得大家哈哈大笑。但在笑声中，主持人也不忘告诉大家说好普通话的重要性。最有趣的要数绕口令了，同学们热情高涨，积极举手发言，一个比一个不甘示弱，挑战自己的水平，欧阳创宇还获得了口令王的称号呢！
推普周岁短暂，但说好普通话是一件长远的事情，在任何场合，用普通话交流，不仅是一种文明，有礼貌的表现，更是一个人的知识底蕴，文化素养的体现！
班会作文(篇9)
下战书第三节是班会，可今天是元旦假后的第一天，并且本周也就周一上课半天和今天一天。原想着班会也就不开了。可进到教室，班长已经组织大家开始了班会。我也就像往常一样，站在了教室后面。
班会在班长的引领下有条不紊的进行着，各组组长依次总结了本周的功课、卫生、纪律等各项工作，有表扬，有批评，每位同学都当真地听着，看自己本周是为小组加了分还减了分，争了光，仍是抹了黑。跟着名单的公布，果然，又有同学抹起了眼泪，特别是浩润，当听到自己因为路队没站好小组减一分时，当即就趴在了桌上，抽泣声传到了后面。哎，孩子就是孩子，这个时候肯定是又后悔又羞愧，可真正能时时刻刻严格要求自己做个好孩子，不犯一点错，也确实不收留易。但教育就是教育，有则改之，无则加勉。这也是每周班会应起到的作用。
各小组汇报完后，班长又安排了本周的讨论话题：如何在最短的时间内最高效的完成卫生打扫任务。我不得不说，两位班长的能力在一次次的磨练中更加成熟了，我打心眼里为他们兴奋。各小组展开了讨论，我看到了每个组员的热情，听到了他们的公道化建议，我甚至期待着明天的卫生打扫，来见证他们今天的讨论结果。
班长公布了本周每组的最后得分，然后两周一轮的座位挑选也在有条不紊的进行……
班会作文(篇10)
今天下午第二节课，我们班举行了一次有意义的活动——“主题班会”。
只听见两个主持人刘怡君和任万东说：“敬爱的老师，亲爱的同学，下午好！………下面有请王越好等几位同学讲一个个名人名言的故事，大家掌声欢迎！”
第一个讲故事的是王越好，她讲得很通顺。第二个是周姝余，她讲得很好，每个字读得清清楚楚的，大家鼓起掌来……
轮到我了，我的双手双脚瑟瑟发抖，但我还是勇敢的走上了讲台，大声朗读我准备的“王亚南苦读成才”的故事。
最后一个是张露丹，她讲得好笑极了——“王羲之错把墨水当成蒜泥沾着馒头吃了”逗得同学们哈哈大笑。
通过今天的主题班会，让我锻炼了胆量，同时让我懂得了书是人类生命的一部分，要多读书，读好书，从书中获取知识。
高中开学班会作文
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高中开学班会作文(篇1)
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1.观《开学第一课》有感
9月2日，我在家里看了开学第一课，被一个仅仅只有45秒的视屏所感动。
那个短片的主人翁叫吴斌，今年四十八岁。是长途大巴车司机，他的死震动了整个杭州城。
那天的11点39分24秒，一个刹车板飞过来，像炮弹一样穿过挡风玻璃，击中吴斌腹部。吴斌似乎被这突如其来的“块状物体”弹了一下，先用右手捂住腹部，挣扎着将右腿伸长，踩住刹车；
11点39分52秒，吴斌叔叔解开安全带；
11点39分55秒，停车，左手拉手刹；
11点40分05秒，吴斌叔叔想努力站起来想努力站起来，告诉乘客不要下车，并且打110、120报警。说完，吴斌叔叔就倒下了。在他住院时，曾有1000多名陌生人要为他献血。最后，这位“最美司机”不幸因公殉职了。在杭州，人们纷纷走上街头，为他送行，交警骑着摩托车在前面开路，人们举着一条又一条的横幅，上面写着：“斌哥，一路走好！”大家目送着吴斌的灵车缓缓的走去，禁不住声泪俱下，我也心如刀绞心想：“吴斌叔叔，一路走好！”
2.xx开学第一课
星期天晚上我看了由教育部，中央电视台主办的开学第一课。
节目的主题是美就在身边，节目在韩庚的一首歌中拉开帷幕，紧接着中国首位女航天员刘洋为我们讲述了太空之美。在这个美丽的星球上，更有些美丽的人，杭州公交车司机徐斌在生死关头保全了乘客的性命，奥运女子帆船冠军徐莉佳讲述奋斗经历，一个个事例使我特别感动。
其实，生活中的美随处可见。妈妈为了让我们的早餐有营养，早早起床准备早餐。清洁工为了让我们有干净的环境，天不亮，已经开始工作了。早晨在树林里，锻炼的人们呼吸着新鲜的空气；走在校园里，有向老师问好的声音，这都是美。
美就在我们的身边，只要我们善于发现，会觉得生活丰富多彩！
3.开学第一课观后感
高中开学班会作文(篇2)
我们看了开学第一课有一个小男孩当了红军后来经历了许多的困难，最后牺牲了。还有一个活到99岁的一个老爷爷，他年轻时当兵为了逃离日本鬼子的抓捕就逃到山上，上山时还有许多三菱刺那时候他们脚上身上全都是血，大概只有他活着，以前的发动机他们都是靠力气才发动成功的的很辛苦，还有一个老爷爷活到了94岁他也是老红军，他们吃饭都一起用一个小碗，住的时候是直接在外面拿一张毯子和一张被子就睡觉。他的政委为了让他把物资带走自己牺牲了。
后来他们又唱了一首歌送给这些老红军，这首歌叫十送红军。
又一个小孩才出生18天就当了红军，他长大之后打了日本鬼子18个打团，他的父亲是二六团的指挥官他指挥二六团的红军打了18次胜仗。为了保护这个出生18天的孩子，他就带着大部队保护这个孩子最后这个孩子的爸爸幸运的没死。
还有一个人有一个小伙16岁贺龙收下了他等这个小伙17岁当上了警察，后来他一个人把46个日本鬼子捉住了，他再没有麻药的情况下把胳膊锯掉了。后来在这里又给他们唱了一首歌。
我感觉这些红军都很辛苦，很痛苦，很伤心，我在这里说一声红军你们是我们的英雄，我们爱你们。
就这样我的开学第一课就打完了，同学们再见。
高中开学班会作文(篇3)
今晚9：00点，我坐在电视前，准备看中央第一台播出的开学第一课，我心中充满期待。
字谜游戏引出了开学第一课汉字，中国师范大学教授给我们讲了正直两个字的发展过程。汉字叔叔为了圆自己的汉字梦，花光了所有积蓄，遇到困难不放弃，他的精神激励着我，我决心坚持不懈地学习语文。
课间游戏人体拼字，既好玩儿，还让我学会了很多成语如：牛气冲天、斗智斗勇、台上玩儿的热火朝天，我在电视前看的津津有味。
武术表演少年中国说，有刚进的少林功夫，有以柔克刚的太极拳，还有舞刀舞剑，少年中国说教育我们少年志则国志，少年强则国强。对诗环节中的古诗，都是我们学过的，所以我情不自禁地跟着他们背诵起来。
开学第一课让我感到做一名中国人无比荣耀，无比自豪！
