家访工作方案

家访工作方案推荐四篇。

在实施工作之前，为了保证工作的有序进行，我们需要制定一个详细的方案。为了协助大家更好地理解相关知识，我们经过筛选，选择了一篇优秀的文章《家访工作方案》，将会逐步深入分析该领域的关键点，帮助您更好地掌握知识。

家访工作方案【篇1】

为进一步做好精准扶贫建档立卡贫困学生的教育帮扶工作，根据教育局、总校指示精神，帮助贫困学子及家庭走出困境，促进孩子健康成长，树立教育良好形象，积极开展教育扶贫教师结对帮扶家访工作，制定本工作方案。

家访时间：20__年10月放学后进行家访工作

一、家访对象

精准扶贫学生，教师结对学生。

二、家访目的：

家访的目的是通过走访，了解学生家庭情况，关心、爱护、转化教育学生。宣传教育扶贫政策，为帮助建档立卡贫困家庭在校学习增长知识、掌握技能，通过知识改变家庭贫穷的命运，让贫因家庭彻底脱贫。

三、家访工作内容

1、了解学生家庭基本情况，如经济情况、文化教养、家庭对学生的影响等

2、向家长汇报其孩子在校的表现，了解学生在家中的表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现等。

3、指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共同商讨教育孩子的方式方法、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观

4、向家长宣传教育精准扶贫“学有所成”帮扶工程。

5、向结对学生发放结对教师联系卡以及宜章县教育扶贫政策，使学生和家长知道结对教育扶贫老师。

四、工作要求

(一)教师家访前，要做好以下准备工作：

1、提前与家长预约，定好时间。

2、做好对家访学生开学这一阶段在学校各方面情况的了解。

3、依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。【YJs21.Com 幼儿教师教育网】

(二)教师家访时，必须遵守以下要求：

1、教师要按照与家长的约定时间，按时家访。

2、教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，要注意方式方法，要以鼓励为主，在肯定进步的同时提出存在的问题。

3、教师要积极向家长宣传教育精准帮扶政策。

4、家访时必须注意安全，确保安全是做好家访工作的前提。

5、要求这次家访活动凡是建档立卡学生家庭结对教师必须走到。

(三)教师家访结束后，要做到以下要求：

1、教师家访结束后，要把家长反映的问题、建议及时向学校领导汇报。

2、教师家访结束后，要认真做好家访学生情况登记，并及时上交家访记录本。

3、教师要及时把了解到的学生的家庭情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。

4、教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应地教育。

五、注意事项

1、做好家访记录

2、时间不能太长

3、涉及家庭秘密事项，避免积极打听

4、谈话资料保密

家访工作方案【篇2】

为深入开展师德“百千万”工程建设，进一步密切家校联系，加强双向沟通，形成家庭教育与学校教育共同促进的良好局面，区教育局决定在全区范围内开展“千师进万家”家访月活动。现根据我校情况，制定实验初中“家访月”活动方案如下：

一、活动主题：

走进家庭访家长，家校联动助成长

二、活动时间：

20__年9月

三、活动对象：

全校教师

四、活动内容

1、深入了解学生的家庭状况和行为习惯等情况，如实反馈学生的学习情况和在校表现，与家长共商促进学生成长的个性化教育措施和方法;

2、宣传教育法律、法规、政策，讲解科学家庭教育方法和未成年人心理发展特点，帮助家长树立正确的人才观、升学观和就业观;

3、宣传我校近几年教育教学改革发展情况，通报学校教育教学工作取得的成绩和班级管理工作的举措，进一步争取家长的理解和支持;

4、征求家长对学校、教师、班级的意见和建议，对家长关心的热点问题做好解释宣传工作，进一步提高社会、家长和学生对我校教育的满意度;

5、对行为有偏差、家庭关爱有缺失等特殊类型的学生要重点关注，与家长进行充分沟通，共商教育措施。

五、活动形式

家访主要采用登门走访以及与学生和家长面对面交流的形式，对家在外县市或路途遥远的学生可根据实际情况，采用电话、邮件或书信联系的方式。

六、活动要求

1、高度重视，精心组织。确保新生家访率达到百分之百，其他在校生家访率在百分之八十以上;

2、全员参与，建立机制。以班级为单位，班主任为主、任课教师为辅，全员参与。

3、讲究方法，注重实效。对家访中收集到的意见和建议进行专门研究，制定切实可行的改进措施，提高家访工作实效;

4、加强督查，确保落实。将家访工作情况作为教师师德考评、绩效考核、评优晋级的重要内容之一。

家访工作方案【篇3】

一、指导思想

以“践行行业精神，提升教育形象”为目标，紧密围绕市局行风建设工作总体部署要求，深入幼儿家庭，广泛践行“爱生、育人、服务、奉献”行业精神，深化“阳光育人”服务品牌创建，巩固我园文明行业创建成果，全面提高教育质量和服务水平，从而赢得家长的满意和社会的认可，努力办好人民满意的教育。

二、主要内容

1.对象一：全体新生家庭。

(1)熟悉幼儿，了解其身心发展状况及特点，增进熟识度。

(2)宣传我园教育事业及政风行风建设工作。

(3)介绍幼儿在园一日活动作息时间及教学内容安排。

(4)发放致新生家长书，进行入园前各项准备的科学指导。

(5)征询家长意见及建议，解答家长问题。

2.对象二：全体老生家庭。

(1)宣传我园教育事业及政风行风建设工作。

(2)交流幼儿家园发展情况，探讨教育策略。

(3)了解家长教育需求，解答相关问题，进行科学性、针对性指导。

(4)结合我园教育教学情况、各类规章制度、家园沟通途径等方面征询家长意见及建议，发放“家庭反馈表”。

三、实施步骤

1.活动启动阶段(20__年7月～8月中旬)

(1)召开全体教师家访工作动员大会，组织学习行风建设的有关文件和评议要求，明确家访工作对深化推进行风建设工作的深远意义和本轮家访工作的`具体目标。

(2)组织学习不同家庭家访工作的具体内容和交流策略、礼节注意等。

(3)印发致新生家长书、家访登记表等各类材料。

(4)各班根据幼儿家庭位置确定路线，提前联系家长确定时间和人员。

2.活动实施阶段(20__年8～11月)

(1)各班教师全面走访。结合新、老生不同对象，根据内容安排，进行走访。在进行科学家教指导的同时，针对教学管理、教育服务等情况进行调查，广泛征询家长的意见和建议，发放“家庭反馈表”。

(2)园领导全面协调指导。参与走访部分家庭，及时了解全园教师家访工作动态，发现具有共性和个性的问题组织协商，反馈家长。

(3)网站公告互动。在实幼网站公告栏内公布《关于学校政风行风建设告家长书》和《关于学校政风行风建设的意见和建议书》，发送短信，诚邀家长参与监督。

3.活动总结阶段(20__年12月～20__年1月)

(1)各班进行全面分析，完成班级家访工作总结，形成家访工作推进行风建设有效策略。

(2)园领导全面了解本轮家访工作情况，评估各班家访工作实效。分析家长意见建议书，综合各类意见建议，制定整改方案。

(3)将家访活动与民主评议工作结合起来，注重实效，完善台账资料。对于集中反映的问题，及时改进，科学改进，最大程度地提高家长、社会的满意率，弘扬教育行业精神。

家访工作方案【篇4】

一、指导思想

幼儿园新《纲要》指出：；家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。；家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高；增强家长对幼儿园的信任感；提高家长对幼儿关心的程度；强化家长教育动机；提高家教素质和家教质量。

二、情况分析：

上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要、，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。

三、目标：

1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的`情况，让家长满意放心。

2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。

3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。

4、根据家长的需要，提供便利服务。

四、措施：

1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情况和健康状况。

2、做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。

3、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。

4、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小学生的上课情况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。

5、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。

6、学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。

7、做好期末家访工作，希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。

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家访方案(分享四篇)

在工作中，计划和预先安排对于提高工作效率非常有益。但是只有在经过深思熟虑之后，才能制定出一个非常标准美好的方案。方案是综合考虑了活动相关的各种因素后所制定的书面计划。那么在写方案时，我们可以从以下几个方面入手：首先，要明确活动的目的和背景，确保方案与活动的整体目标相契合；其次，要详细列出各项具体任务，明确每个任务的责任人和完成时间；另外，还要考虑活动所需的资源和预算；最后，要制定相应的风险管理计划，以预防和应对可能出现的问题。总之，一个完善的方案能够帮助我们更好地组织和管理工作，提高效率。

家访方案【篇1】

为了进一步加强学校、教师与家长的联系，宣传好党的教育资助政策，做好教育扶贫资助，根据本园实际制定活动实施方案。

一、家访内容

受访者都是学生。要走访以下重点对象，建立师生一对一的联系帮扶机制：

1. 经济困难家庭；

2. 学习困难的学生家庭；

三。留守儿童和单亲儿童家庭；

4. 进城务工随迁子女家庭；

5. 残疾学生家庭。

二、活动形式

家访主要采取采用实地家访，在学校服务区以外居住的学生，利用**、短信、信函等形式进行家访，以进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。

三、实施安排

1.预约安排。按照计划，老师要提前预约，合理安排时间。

在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等重点学生家庭要进行经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。

2.做好记录。教师应做好每个回访对象的记录，认真记录回访活动的记录表，做好回访分析。对家访中发现的问题进行分类整理，在日常工作中调整教学方法。

3.反馈交流。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出有见地的建议，班主任要组织任课教师将家访结果进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。

同时，教师要跟踪了解学生家访后各方面的变化和反应，及时给予相应的教育。

四、活动要求

1.讲究方法，注重实效。家访前，学生们将充分准备，全面了解学生们的情况，明确谈话的主题。

注重保护学生的自尊和积极性，注重沟通的方式方法，多鼓励、多欣赏、多倾听，营造和谐氛围。从关心、关心、鼓励学生的角度出发，家长能真正了解学生在学校的表现，老师也能及时了解学生在家的表现。与家长讨论解决方案，并与家长进一步合作。

2.尊重家长，树立形象。对家长态度诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反馈家长对学校教育教学工作的意见和建议。

对于家长因不了解情况而提出的不正确甚至极端的意见，要耐心、真诚地加以解释，争取家长对学校工作的理解和支持。走访中，不接受家长吃请或馈赠的礼物，树立和维护人民教师的良好形象。

3.做好记录，认真改进。进行家访时，每位教师认真填写《家访记录表》，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。

学校对教师收集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，取信于学生，取信于家长。

4.加强督查，确保成效。为全面掌握“大家访”活动的进展情况，学校建立“大家访”活动指导组，由校长担任组长，对本次活动进行监督指导。

5、 教师家访前，应做好以下准备工作：

1做好近年来各方面家访学生情况的了解。

2根据学生的情况，为家访的目的和内容做好准备。

三。家访教师必须遵守以下要求：

（1） 教师应按照与家长约定的时间按时探亲。

（2）教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳。家访客观反映学生在校表现，以鼓励为主，反对投诉家访。

（3） 教师应根据学生情况，积极向家长介绍相应的科学教育方法。老师不允许只讲问题不讲方法。

（4） 教师积极向家长宣传学校的发展和成绩，通过与家长的沟通，让家长理解和支持学校教育。

（5）教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后择日给家长进行答复，绝不允许不答复。

（6）教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。年月日

家访方案【篇2】

一、家访目的

幼儿家访工作是幼儿园教育教学工作的重要补充和延伸，是教师全面贯彻党的教育方针、热爱幼儿、关心儿童的具体表现。通过走入幼儿的家庭，将幼儿近期的在园表现向家长反馈，同时全面、客观地了解幼儿的家庭环境、家庭成员的结构、幼儿的成长史、家长的教育观，以及幼儿的社会交往表现等，可以更好地有针对性地关注幼儿的学习心理和生活，关注他们的思想动态和情绪变化，即时疏导幼儿的一些异常现象，引领幼儿健康成长。

二、家访内容

1宣传党的教育方针、有关教育法律法规和幼儿园规章制度，宣传正确的教育思想和方法；引导家长利用家庭关怀影响子女，与家长**促进儿童发展的教育措施和方法；要宣传办园理念、办园思路、办园策略，让家长了解幼儿园。

2、与家长交流沟通，深入了解幼儿的成长环境和在家表现，同时将幼儿在园期间的思想品德、学习态度、安全教育、行为习惯以及生活等方面的情况向家长反馈。

3、宣传有关幼儿安全方面的知识，督促家长或监护人教育幼儿增强安全防范意识，所有幼儿要求家长每天按时接送。加强幼儿园、家长和儿童委托监护人之间的定期联系。

三、家访范围

班级幼儿的家长或监护人，尤其是单亲家庭幼儿、外来务工子女、家庭贫困生、留守儿童、学困生及残疾儿童的家长或监护人。

四、家访要求：

1对单亲家庭子女、留守儿童、农民工子女、贫困家庭儿童、学习困难学生等，可采取深入探亲的方式。

2在做好家访工作的同时，做好家访记录。

五、家访方法：

1、组织教师分片家访，推心置腹，相互理解。

2到儿童之家，真正了解儿童在家的情况。

3、认真做好家访记录。

4、注意信息的反馈。

六、家访应注意的问题：

1如需**联系，请提前预约。

2、要注意家访时间的选择。

3、家访后，注意对幼儿的疏导，有针对性地对幼儿加强教育。巩固家访效果。

七、家访话题

1、了解幼儿生活安排。（如内容安排、作息安排等）

2如何重视儿童心理健康教育。

三。如何引导孩子养成良好的行为习惯。

4如何加强儿童安全教育。（防止溺水，交通，骑行，食物中毒，冬季防火，防电等。）

家访方案【篇3】

2014年子风中学八年级家访实施计划

一、 活动意义

值此学期进行过半、学校大型活动减少之际，给家长与教师、家庭与学校创设一个平等沟通的平台。通过家访，能够切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，通过及时反馈学生在校表现情况，向家长宣传正确的家庭教育思想，从而使家长掌握教育子女的科学方法，有助于进一步推动后学生半学期成绩的进步；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。

二、家访主题

“践行师德、携手育人，让爱滋润每一块心田”

三、家访时间

2014年5月4日-6月8日

四、活动形式

本次家访采取登门走访形式，全组教师全员参与。

五、家访重点学生

1、单亲家庭学生：

2、留守儿童：赵敏杰

3、行为偏常生：王逍潇、奉玲

4学习困难学生：周厚林、彭仕露、彭静、郭小平、林新娥

杨仁勇、向军、彭宇

六、家访内容

1向家长反馈学生的学习情况和学习成绩，以及家长**的原因。

2与家长沟通家庭教育的重要性，引导家长树立正确的教育观念。

三。宣传我校近年来教学活动取得的成绩，引导家长正确认识开展各项活动的意义。

（1）介绍德育处“争当美德少年”每月评优表彰活动开展情况，介绍八年级获表彰学生。

（2） 本文介绍了五四文艺演出、户外活动和体育节。

(3)介绍八年级学生参加校体育队的情况。

4本文介绍了学校的办学理念、特点和模式，赢得了家长对学校工作的理解和支持。

（1） 校训：团结友爱知识进步

（2） 办学理念：不放弃每一个学生，不抛弃每一个学生，让爱滋润每一颗心。

（3） 本文介绍了八年级班级管理的发展，包括教师的划分。

5讲解学生的安全教育知识，督促家长教育学生增强安全意识。

6征求家长对学校办学、管理、师德等方面的意见和建议。

7根据受访学生的实际情况，教师对学生未来的发展提出了指导意见。

七、教师分工

家访方案【篇4】

4、正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；应邀请学生参加家访，以便于教师、家长和学生之间的交流。

5、了解学生家长教育孩子的方式方法。向家长提供先进的教育信息。纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。

6、5、注意原则

1、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同**教育孩子的问题；

2、决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访；

3.我们不能接受父母的邀请，更不用说父母的礼物了。

六、家访评价：

1教师要做好家访记录，收集、整理家长对学校教育的意见和建议；

2然后根据学生家访后的表现作出评价；

三。在教育中发现自己的问题，并积极纠正和改进，为学生更好的发展和进步。

班主任如果能正确运用家访的形式，就能很好地管理班级，教育好学生。为了所有的学生，为了所有的学生，为了学生，班主任，让我们参观我们的家！

家访方案

幼儿园举办活动，可以让幼儿在玩耍中学习到新知识、新技能，在有家长参与的情况下，更是可以增加孩子与家人亲近的距离。为了活动的正常进行，我们要做的就是在活动之前撰写好活动方案。那么，哪些幼儿活动方案写的不错呢？以下“家访方案”由小编为大家收集整理，请继续阅读本文相关内容！

家访方案(篇1)

为了落实县教育局下发的关于做好假期家访工作的文件要求，我校特成立了假期家访领导小组，对假期家访工作做了安排和部署。

一、领导小组

组长：郇义军学区办主任、中学校长

副组长：库尔班江中学党支部书记

组员：郭欣中学副校长

杨洪波中学支部副书记

徐斌中学德育主任

覃峰中学综治办主任

黄鹏程中学教务处主任

米吉提中学教务处主任

田杰中学教科室主任

章思蜀中学工会主席

全体班主任及任课教师

二、具体分工

郇义军、库尔班江负责监督、指挥假期的家访工作。

郭欣、杨洪波负责组织上阿山于子的家访工作。

徐斌、覃峰负责组织下阿山于子的家访工作。

黄鹏程、米吉提负责负责组织阿同、英塔木的家访工作。

田杰、章思蜀负责组织克西拉克塔木、维玉村、英阿亚提村的家访工作。

三、家访的主要内容

1、调查、了解学生假期的学习情况。

2、调查、了解学生假期的外出情况。

3、做好家长严格要求子女不信教、不入教、不参加不法组织的集会和游行。

4、向家长宣传民族团结教育工作。

家访方案(篇2)

为贯彻落实开鲁县教科体局，关于组织教师开展家访工作的部署，进一步加强学校与家长沟通，密切家校联系，增强家校协作合力育人工作实效，促进师德师风建设，营造和谐、高效、优质的育人环境，制定本方案。

一、总体目标

全面落实立德树人根本任务，通过开展教师家访活动，大力宣传教育方针政策，及时了解学生思想状态、身心健康、生活和学习等各方面情况，密切学校与家庭、教师与家长的沟通联系，广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，促进教育教学质量全面提升，进一步办好人民满意的教育。

二、家访时间和范围

20xx年7月16日-8月16日全体教师参与，以班主任为主，其他任课教师协助，相关领导参与走访，并协调走访中出现的重点难点问题。家访范围覆盖全体学生，重点家访单亲家庭、留守儿童家庭、残疾家庭、经济困难家庭、外来务工家庭、学习上困难学生家庭、心理障碍学生家庭等特殊学生群体。

三、家访形式

各部门领导负责，以班级为单位、各科任配合分组以登门入户为主，进行“面对面心贴心”零距离沟通交流，如因家长外出或外地务工等特殊情况不能登门入户的，可通过家长来校、电话、微信等形式进行沟通。

四、家访内容

(一)宣传解读好教育方针、政策和学校办学理念、办学特色、办学模式，赢得家长对学校工作的理解和支持。

(二)全面了解学生思想动态、身心健康、家庭状况、在家表现等;着重掌握单亲家庭、留守儿童家庭、残疾家庭、经济困难家庭、外来务工家庭、学习困难学生家庭、心理障碍学生家庭等特殊学生群体各方面状况，并有针对性地进行帮扶和家庭教育指导。

(三)向家长反馈学生在校表现，讲解有关心理健康、生命安全、民族团结进步等常识，不断促进家长树立正确的'教育理念。

(四)将假期时间、作业安排告知家长，积极引导和动员家长在假期不盲目跟风参加校外补课，更多安排适合学生特长的活动，养成良好的行为习惯，增强学生的发展自信，形成教育合力。

五、活动安排

1.加强组织领导。成立假期家访工作领导小组，制定具体实施方案，明确分工，责任落实到人。

2.开展培训指导。要讲清楚开展家访活动的目的、意义、内容、形式以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求。

3.制定具体计划。各班级要对被家访学生进行分类，有针对性好家访时间和具体内容安排、制定详实家访记录表。

六、活动要求

(一)高度重视，精心筹划。

各位教师要把“面对面心贴心”家访工作与全面贯彻落实教育方针结合起来，切实担负起主体责任，进一步完善家访工作制度，切实抓好抓实。家访工作领导小组分层组织实施家访工作。

(二)突出重点，注重实效。根据学生人数、分布区域等因素，确定家访任务，对特殊学生群体要重点关注、重点备课、重点入户，注重与家长交流的方式方法。结合家访活动做好家长关注的教育方针政策及学校工作安排的解读工作。

(三)及时总结，加强宣传。要注意积累家访活动资料，做到有台账、次次有记录、家家可联系。要加强对教师家访活动的管理和考核，家访工作结束后通过召开经验交流会、座谈会、汇报会等形式，及时总结经验。

家访方案(篇3)

为加强学校教育与家庭教育的联系，构建教育与社会、学校与家庭共同育人格局，提高育人水平，促进学生身心健康，办好人民满意的教育，根据xx市教育局《关于组织开展xx市教育系统教师“大家访”活动的通知》要求和武进区教育局关于全面开展武进区教育系统教师“大家访”活动的通知精神，鸣凰中学将全面开展“大家访”活动。具体实施方案如下：

1.以班主任、任课教师为主体，行政人员和共产党员带头，全体教师全员参与。

2.学校对全体在校学生进行家访，尤其关注六类学生：心理健康发展有困难的学生，家庭经济有困难的学生，学业发展有困难的学生，留守学生及单亲家庭学生，流动人员随迁子女，身体有残障的学生。对部分有困难的“特殊”学生，采取多次上门，多次感化，逐步解决问题的办法。

“大家访”活动力求达到“四进家庭”，即教育政策进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭。围绕“四进家庭”目标，制定下列家访内容：

1.全面了解学生家庭情况、成长环境、在家思想动态、学习表现和生活习惯等;

2.向家长反馈学生在校思想、学习、交往情况和综合表现等;

3.与家长共同探讨促进学生身心健康成长的有效方法及途径，宣传科学的家庭教育理念和方法;

4.向家长介绍学校办学理念、办学特色及教育政策;

5.征求家长对学校工作、教育发展的意见和建议，对家长关注的热点难点问题及时做好解释、宣传、记录、答复工作。

把开展“大家访”活动当作学校德育工作和师德师风建设的重要工作来抓，校长作为第一责任人，切实负起方案制定与组织实施的责任。学校及时召开班主任代表、教师代表、家长代表、学生代表等座谈会，发放告家长书，广泛宣传“大家访”工作意义，征求意见，制定鸣凰中学“大家访“活动实施方案，确保“大家访”有计划、有步骤推进，又要确保正常的教育教学秩序。并把方案上报武进区教育局基教科备案。

学校领导以身作则，率先垂范，带头学习文件要求，以教育工作者的良知与责任认真对照、积极参与，制定个人家访活动计划，不断加强自身的师德修养，不断提升职业追求，在全体教师中做好模范带头作用。学校将营造良好氛围，认真做好“大家访”活动宣传动员工作，充分利用学校各类宣传平台广泛宣传“大家访”活动目的意义、内容要求、经验成果，提高群众知晓率，争取家长支持率，扩大社会影响力，努力形成全社会共同关注学生健康成长的良好局面。召开全体教职工专题大会，传达武进区教育局关于武进区开展教师“大家访”活动的文件，明确规定“大家访”对促进学校师德师风建设，改进教师形象，提升教育的社会地位，了解学生的生活学习，促进学校教育高质量发展的意义和必要性。向全体教师公布学校“大家访”活动方案，

使每个教师了解自己的任务和目标，及早准备，精心设计，圆满完成家访任务。

学校结合实际，通过家长会、微信公众号等向全校学生家长告知教师“大家访”活动的目的意义和实施方案;召开家长委员会会议，部分学生座谈会;以班级为单位发放“告家长书”，征求全体家长对家访形式、时间、内容的需求，并进行分类梳理;召开研讨会，确定对每位学生进行家访的形式和主要内容。

每学年对本校所有学生完成一次家访。学校制定全校教师开展“大家访”工作的时间表、任务图，科学合理安排家访工作。每位老师家访任务分配办法，把每位老师定位在任课的班级中，由班主任分配任课老师家访对象，班主任或任课老师与家长及时联系预约，确定家访的时间，地点，要严格遵守约定时间，按时家访。家访前班主任与任课老师预先沟通，要充分分析家访学生在校情况，精心准备，针对性地确定家访的谈话内容。家访时，将班主任和本班任课教师合理搭配，二至三位教师一起上门，便于为学生成长提供适切帮助。教师可利用课余时间，结合家长需求，通过教师走进学生家庭、邀请家长到学校座谈、电话、书信、网络等多种形式，与学生家长有效沟通。其中，教师走进学生家庭开展家访比率不低于50%。

教师与家长的接触过程，展示着教师的形象与风采，关系到学校的声誉，关系到教育的形象。学校将集中所有的教师，对教师开展家访活动进行相关的培训，培训内容：安全意识培训;教师礼仪培训;心理辅导培训;谈话艺术培训，家访时五要五不要培训等等。使教师在家访时能做到：仪表整洁大方、态度友善诚恳、谈吐温和文雅、指导有理有据。家访不能开展告状式家访;不能只讲问题，不讲方法;不能对家长的诉求置之不理;不能接受家长宴请和礼物等;不能将学生个人家访情况对外公布。通过家访，要进一步改善家校的关系，促进学生身心健康，学业进步。

学校将建立“大家访”活动正面宣传机制，确定专人负责，对家访活动适时总结，宣传先进，树立典型。教师对了解到的情况，要认真分析总结，必要时可在年级组开展案例会诊。针对学生在心理健康、能力结构等方面出现的困难，制定科学合理的解困策略，有计划、有步骤、有针对性地跟进帮扶。将活动中搜集到的家长意见和建议，要进行整理、分类，能解决的及时解决，一时难以解决的要向学生和家长说明情况，并制定推进方案。学校将印制“大家访”手册，每位教师人手一册。教师在每次家访前要预先备课，结束后要认真做好情况记录，形成家访手记。学校也应做好“大家访”活动的相关台账资料，主要是动员会记录、座谈会记录、任务分配图、培训内容记录，考核结果记录等等。学校将建立“大家访”活动激励机制，将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，作为教师师德考评、绩效考核及评优、晋级的重要内容。

家访方案(篇4)

疫情期间幼儿园家访活动方案

随着“新冠肺炎”疫情在全球范围内的爆发，许多学校关闭了大门，幼儿园也不例外。这给孩子和家长带来了极大的不便，尤其是对于幼儿园学前教育，家长的重视程度更是倍增。在这种情况下，如何保证家长对孩子学习情况的了解，以及如何加强和家长的沟通和信任，成为了一项重要的工作任务。

在此背景下，幼儿园团队制定了一套“疫情期间幼儿园家访活动方案”，以及一套行动指南，旨在帮助幼儿园团队顺利地开展此项工作，达到预期的效果。

一、方案概述

1.1 方案目的

本方案旨在通过家访活动，加强园所与家长之间的联系，了解幼儿在家情况，指导家长科学育儿，同时对幼儿家庭防疫工作进行指导。

1.2 方案内容

1.2.1 家长联系

与家长保持及时联系，确认访问时间和地点，明确访问目的、访问时间和访问流程。

1.2.2 家访流程

家访分为三个阶段：园所准备、家访实施和家访反馈，具体如下：

（1）园所准备：园所出具家访通知书，明确访问时间、地点、访问人员和访问内容，让家长明确要访问什么问题，还需要前一天简单了解一下访问家长的信息和具体情况。

（2）家访实施：

a.访问人员和家长在约定的时间前往约定的地点，园所出示工作证明，并核实家长身份。

b.与家长进行半小时左右的交流，重点询问幼儿在家学习和生活的情况，与家长探讨如何促进幼儿身心健康等问题。

c.与家长讨论家庭防疫措施，指导家长如何加强防疫，保护幼儿身体健康。

（3）家访反馈：

a.访问后，及时记录和整理家访反馈信息，以备后续教育活动使用。

b.并通过微信群等方式，对家长关心的问题进行有针对性的回答，同时提醒家长再次关注幼儿身体健康和防疫等情况。

二、家访人员要求

2.1 基本要求

家访人员要求身体健康无发烧等不适症状，出具相关证明，通过园长审核，并由园长进行统一派遣。

2.2 职业素养

家访人员要求细心认真、耐心倾听，积极合作，服务意识强，对家长和幼儿准确把握心理状态。

三、风险防控措施

在疫情期间，为保障家访人员和家长和幼儿健康，加强家访的风险防控措施包括以下几个方面：

3.1 安全防护

家访人员在出发前必须进行全面消毒和防疫，并持有医学防护口罩、手套等在家访过程中使用。

3.2 严格访问范围

家访人员只进入家居室外，接触家长和幼儿时，要求保持距离，打招呼时不握手，不拥抱，身体接触时戴手套。

3.3 卫生防疫检查

家访人员在进入家庭之前应对园所出示的“家庭防疫检查列表”进行检查，了解家庭防疫工作落实情况，如发现不符合要求的住户，则应暂缓访问，并向园所汇报不符合要求情况，让园所与家长协商安排回访。

3.4 变更方案

如在家访期间发现疑似感染等情况，家访人员应立即暂停并返回园所，向主管领导请示后再行安排。

总之，家访活动是一项具有重要意义的教育服务内容，可以有效提高园所和家长之间的联系度和信任度，促进幼儿健康成长。在疫情期间进行家访活动，尽管有一些困难和不安全风险，但只要加强风险防控，合理分配资源，认真执行工作流程，家访活动同样证明是可行的。因此，我们相信通过大家努力，本方案必能达到预期的效果。

家访方案(篇5)

幼儿园防溺水家访活动方案

一、活动目的

近年来，溺水事故频发，为保障孩子们的安全，提高幼儿园家长的安全意识，促进家园合作，本园决定开展防溺水家访活动。

二、活动内容

1.宣传教育

通过展示溺水的危害性、防范措施等宣传资料，让家长认识到溺水的危险性，了解如何预防儿童溺水，进而提高家长的安全意识。

2.家访

利用家长会、家长微信等方式联系家长，介绍防范溺水的方法，并让家长签字，承诺一定要保护好孩子的安全。

3.演练

通过模拟儿童落水事件，教授家长如何反应和救援，并让家长参与演练，加深家长们对防溺水的认识和技能。

三、活动方案

1.开展时间：每学期开展一次，时间在季节转换、有高温天气的季节。

2.家访方式：利用家长会通知家长准备签字承诺，发送家长微信，向家长介绍活动，并邀请家长到幼儿园进行模拟演练。

3.宣传形式：制作海报、手册、视频，向家长宣传防范溺水的方法、注意事项等，并通过微信公众号和广告牌张贴发布。

4.演练内容：在幼儿园水池、沙滩等场地开展模拟儿童溺水演练，教授家长如何正确救援；模拟几种不同情况，包括救援一个救援两个的情况。

5.演练时间：每次演练约30-40分钟，家长自愿参与。

四、预期效果

本次活动的目的是让家长认识到溺水的危险性，知道如何预防儿童溺水，进而提高家长的安全意识。通过宣传教育、家访和演练等形式，让家长学会正确的救援方法，提高应对危险事故的技能，达到保障孩子安全的目的。

五、总结

儿童安全关乎全社会的关切，家庭是孩子成长的重要环境，家长意识的提升，对孩子的安全保障具有决定性作用。本次防溺水家访活动，是学校与家长共同关注儿童安全的一次尝试，提高家长的安全意识和技能，进一步增强了家庭的安全意识，让孩子们的安全得到更好的保障。

家访方案(篇6)

特殊幼儿家访活动方案

随着社会的发展和进步，儿童的成长与教育越来越受到大家的重视。然而，有些儿童因生理或心理方面的原因，需要特别的关注和照顾。如何更有效地支持这些孩子的成长与发展，成为了家庭、学校和社区共同面临的课题。本文将提供一份“特殊幼儿家访活动方案”，旨在通过家访活动来促进家庭、学校和社区之间的有效沟通，帮助孩子更好地发展和成长。

一、活动主旨：

为促进特殊幼儿健康成长和家校社区合作，组织“特殊幼儿家访活动”，在幼儿家中了解幼儿的成长情况，加强与家长的沟通，确认孩子的需要，提高父母的育儿信心和家庭的育儿水平。

二、活动对象：

本次活动针对3-6岁特殊幼儿及其家庭，特别是偏远农村地区、城市流动人口、新移民等家庭。

三、家访活动的准备工作：

1、活动宣传：通过社会媒体、学校通讯、学生干部宣传等渠道向家长宣传，解释家访的目的、意义和安排。

2、家访队伍：选择一支由教师、医生、社工及志愿者组成的家访队伍。队员需要具备相关专业背景和经验（如儿童发展、心理健康等），并接受相关的培训。

3、家访调查表：调查表中应包括儿童的基本信息、发展史、健康状况、生活习惯、社交情况等，以便更全面地了解孩子的成长需要。除此之外，调查表中还应包括家长对孩子的态度、期望和需求等信息，便于教育工作者制定个性化的教育方案。

4、联系家长：在活动开始前，家访队伍应与家长联系，了解家庭住址、具体时间和其他细节。

5、安排交通和食宿：在远离城市的偏远农村或新移民家庭，在家访期间需要安排交通和住宿，以保证家访的正常开展。

四、家访活动的安排：

1、家访前的准备工作：家访队员应在事先到达的日期内安排好相关工作，如联系孩子和家长，了解家庭的基本情况，准备好相关调查表格等。

2、家访的流程：

（1）家访队员到达家庭并向家长介绍自己和此次活动的意义。

（2）了解家庭的基本情况，与孩子互动并观察其表现和生活习惯。

（3）根据准备工作中制定的调查表格，了解孩子的成长情况、家长的教育理念和期望，并与家长交流，解决家长所关心的问题。

（4）根据孩子的具体情况和家长需求，给出相应的建议和意见，比如如何更好地照顾孩子、如何开展家庭教育、如何改善生活等。

（5）家访结束后，家访队员应及时记录下家访中的主要观察和建议，并与其他队员进行分享和讨论。

五、活动后的总结和评估：

为了确保此次家访活动的有效性和意义，有必要对活动进行总结和评估。针对活动中出现的问题和不足，进行反思和讨论，并提出相应的改进措施和建议。同时，将此次家访活动与其他相关家访活动进行比较和分析，从中总结出家访中的有效模式和经验，并对未来的家访活动提出相应的建议和方向。

六、家访活动的效果：

通过家访活动，可以实际确定学校、家庭和社区的配合情况，了解特殊幼儿的家庭、环境、生活习惯、经济、文化、语言等情况，有助于制定更加贴近特殊幼儿个体差异的教育方案，同时增加了家庭和教育机构之间的信任和合作性，有利于促进特殊幼儿的健康成长和终身发展。

总之，家访活动对于促进家庭、学校和社区之间的有效沟通，帮助孩子更好地发展和成长，具有重要的意义和作用。我们应该努力探索和发挥家访的作用和价值，为特殊幼儿的健康成长和整个社会的发展作出积极贡献。

家访方案(篇7)

幼儿园暑假家访活动方案

随着夏天的到来，幼儿园的暑假活动也开始了。在这个特殊的时期，为了更好的与家长交流和了解孩子的情况，我们幼儿园决定开展家访活动。下面，我为大家详细介绍一下我们的活动方案。

一、活动目的

1. 通过家访活动，增进幼儿园和家长之间的互信互谅，加深家长对幼儿园工作的了解和认可，进而提高家长与幼儿园的合作。

2.通过与家长的面对面交流，深入了解家庭环境、文化、情感状况、生活习惯等方面的信息，为幼儿园更好地扶持和教育幼儿提供依据。

二、活动时间

本次家访活动时间为暑假期间，时间安排为幼儿园的工作日。每天家访时间段为下午1点至4点。

三、活动对象

本次家访活动的对象为全园的家长和幼儿。

四、活动组织

1.活动组织机构：由各年级班主任或活动负责人组成的家访小组，每个小组包括至少两名工作人员，并有一名小组长。

2. 活动流程：

（1）家访准备：在家访前，小组成员应与家长进行预约并做好相关准备工作，整理好工作计划、调查表、资料和礼品等。在家访时，应注意自己的着装、形象和礼仪，并做好交流的准备，和家长沟通，以积极的态度营造融洽的氛围。

（2）家访过程：小组成员根据预约的时间和地址，前往家长家中，进行面对面的交流和调查。在交流中，小组成员应仔细倾听家长对孩子的关心、期望和建议，提供安排幼儿学习和生活的参考，了解幼儿在家庭中的表现和情况，以及解答家长的疑惑和问题等。同时，小组成员应认真记录对话内容，做到负责任和客观公正。

（3）家访总结：在家访结束后，小组成员应及时整理调查表和记录内容，交给小组长进行综合分析，总结对幼儿园今后工作和家访活动的改进提出建议。

五、活动方案的实施

1.活动宣传：在家访活动的前一周，组织开展“了解家访活动，关注幼儿成长”主题宣传活动，通过各种媒介手段广泛宣传家访活动的目的、时间、流程和注意事项，增强家长的参与意识并提高家长的积极性。

2.家访实施：在活动期间，加强与家长的沟通和联系，及时跟进家庭问题和幼儿成长情况，不断探索和积累家访的经验，用心做好每一次家访工作。

3.活动总结：在家访活动结束后，及时进行活动总结，分析家长反应和家访成果，总结活动中的亮点和不足，提出改进的方案和策略，并做好记录和归档工作。

综上所述，“幼儿园家访活动方案”能够很好地激发家长的参与热情，促进幼儿园与家长之间的良性互动和合作，更好地了解幼儿和家庭状况，为幼儿的健康成长和幼儿园的健康发展提供有力保障。

家访方案(篇8)

清水县郭川镇中心小学 家访活动的实施方案

一、指导思想

立足“以人为本、面向全体、注重实效”的指导思想，通过开展教师家访活动，大力宣传党的教育方针政策和我县教育工作取得的巨大成绩；及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况；详细掌握家长对学生的家庭教育情况；广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育教学工作难题，促进教育政风行风建设，办好人民满意的学校。

二、活动形式

组织全体教师通过上门走访、电话访、书信访、短信访、网络访等多种形式，与学生及其家庭“零距离”沟通，进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。

三、家访内容

（一）宣传育人理念。广大教师在家访过程中要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作，达成教育的合力，发挥出综合效应。

（二）突出安全教育。要将学校法制安全教育的基本要求和防灾抗灾的有关常识详细向家长、学生作介绍，切实增 强家长和学生的防灾抗灾意识和能力，争取家长对学校安全法制教育的积极配合，有效保障学生生命安全。

（三）加强心理辅导。对心理存在问题的学生要通过家访，了解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理距离，增强学生对教师的信任感，有针对性地对学生进行多种方式的心理辅导，争取解决影响学生健康成长的心理问题。

（四）进行学习指导。要做好对学生学习方面的指导，重点关注学困生、贫困生、单亲生、偏科生，针对学生的学习行为、习惯的特点，制定针对性强的指导预案，以导学为主，改进学习方法、提高学习效率。要引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。

（五）开展家庭调研。要深入了解学生家庭经济、生活现状、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解学生在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。

（六）促进家校沟通。要积极宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。认真征求家长对学校及教育部门的意见和建议，及时予以研究、采纳，不断改进学校教育教学工作。

四、家访任务及重点

（一）特殊家庭（特困、孤儿、单亲、留守、外工、再婚、家长对孩子读书漠不关心或丧失信心等）；

（二）人际适应困难的学生家庭（人际关系协调差、心 理情绪不稳定、言行异常、性格特殊等）；

（三）在学习等方面存在障碍的学生家庭（学困生、待优生、偏科生、痴迷网络等场所）

（四）在社会有一定影响的学生家庭。

五、活动要求

（一）高度重视，精心组织。学校将家访活动做为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。要科学规划，认真组织，精心安排，真正把家访活动落到实处。要对教师进行全员培训，让全体教师都明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果等。

（二）讲究方法，注重实效。家访前要做好充分准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题。要注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围。要从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，让家长真正了解学生在校表现，教师及时了解学生在家的表现。要与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。

（三）尊重家长，树立形象。对家长态度要诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反映家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的偏激或不正确的意见，要耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。走访中，不得接受家长吃请或馈赠的礼物，树立和维护人民教师的良好形象。

（四）做好记录，认真改进。进行家访时，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。学校和年级要对教师收集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，取信于学生，取信于家长。

（五）加强督查，确保成效。为全面掌握家访活动的进展情况，学校建立家访活动领导小组，由王友林同志担任组长，郭世军同志为副组长，对联系学校进行监督指导。各年级要将活动方案、活动开展情况等及时向学校汇报。

郭川镇中心小学

2016年9月5日

家访方案(篇9)

为深入开展师德“百千万”工程建设，进一步密切家校联系，加强双向沟通，形成家庭教师教育与学校教育共同促进的良好局面，区教育局决定在全区范围内开展“千师进万家”家访月活动。根据我校情况，制定实验初中“家访月”活动方案如下：

1、深入了解学生的家庭状况和行为习惯等情况，如实反馈学生的学习情况和在校表现，与家长共商促进学生成长的个性化教育措施和方法；

2、宣传教育法律、法规、政策，讲解科学家庭教育方法和未成年人心理发展特点，帮助家长树立正确的人才观、升学观和就业观；

3、宣传我校近几年教育教学改革发展情况，通报学校教育教学工作取得的成绩和班级管理工作的举措，进一步争取家长的理解和支持；

4、征求家长对学校、教师、班级的意见和建议，对家长关心的热点问题做好解释宣传工作，进一步提高社会、家长和学生对我校教育的满意度；

5、对行为有偏差、家庭关爱有缺失等特殊类型的学生要重点关注，与家长进行充分沟通，共商教育措施。

家访主要采用登门走访以及与学生和家长面对面交流的形式，对家在外县市或路途遥远的学生可根据实际情况，采用电话、邮件或书信联系的方式。

1、高度重视，精心组织。确保新生家访率达到百分之百，其他在校生家访率在百分之八十以上；

2、全员参与，建立机制。以班级为单位，班主任为主、任课教师为辅的全员参与。

3、讲究方法，注重实效。对家访中收集到的意见和建议进行专门研究，制定切实可行的改进措施，提高家访工作实效；

4、加强督查，确保落实。将家访工作情况作为教师师德考评、绩效考核、评优晋级的重要内容之一。

家访方案(篇10)

为 进一步加强教育行风和师德建设，促进家校教育有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，推进素质教育战略主题的落实，办好人民满意教育，根据省 委教育工委、省教育厅《关于开展中小学教师“走进家庭、携手育人”大家访活动的意见》（陕教工〔20xx〕6号）和电视电话会议精神及《咸阳市中小学教师 “走进家庭、携手育人”大家访活动实施方案》，结合我县教育系统“三查三进三解”主题教育实践活动以及学习呼秀珍和她的“雷锋家庭”活动，特制订三原县开 展中小学教师“走进家庭、携手育人”大家访活动实施方案。

一、指导思想

本次大家访活动以科学发展观为指导，以建设“西部 教育强县”和“全国教育名县”为目标，以办人民满意教育为宗旨，以改善青少年儿童成长环境，构建和谐的家校关系，师生关系，教群关系为总要求，通过大家访 活动，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系和沟通，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现，及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，征求 学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全社会共同关爱学生、教育学生的良好氛围，让每一位学生在家长和教师的关心爱护下健康成长，全面发展。

二、活动主题

大 家访活动的主题是：走进家庭、携手育人。学校、家庭、社会是办好人民满意教育的共同责任主体，走进家庭开展家访是沟通三者的桥梁纽带，教师、家长和社会携 手育人是教育成功的关键，开展大家访活动是贯彻国家、省、市、县教育工作会议精神，促进我县教育科学发展的迫切需要，是促进学生健康成长、提高育人水平的 要求，也是教育系统推进“三查三进三解”活动及学习呼秀珍和她的“雷锋家庭”活动的有效载体。通过开展家访活动，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家 长、教师与学生之间的了解、理解、信任和情感，促进学生健康成长，教育和谐发展。

三、活动内容

（一）对象及范围 大家访活动的对象以义务教育阶段学生为主，要求“全员参与、全生覆盖、全程跟踪”，即所有中小学全部参与、所有教师全员参与、所有在校少年儿童全面覆盖、家访过程全面跟踪和评价，逐步形成家访长效机制。中等职业学校、普通高中、幼儿园可参照执行。

（二）工作重点 大家访活动要重点关注六类家庭：一是经济困难家庭；二是学习困难学生家庭；三是思想和学业上有重大变故的学生家庭；四是留守儿童（含单亲子女）家庭；五是进城务工随迁子女家庭；六是残疾学生家庭。

（三） 任务要求 一是了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等；二是向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等；三是向家长介绍学校办学理念、办 学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；四是宣传学生健康成长的心理、生理及安全卫 生等方面的知识，指导家长用科学的方法教育孩子；五是以六类家庭为重点，开展帮扶、辅导（包括心理辅导和学习辅导）及其他帮困助学活动；六是征求家长对学 校工作的意见和建议，自我反思与评价，与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。

（四）活动形式 全县教育系统广泛开展“千名教师访万家、万名家长进课堂”活动和“帮困助学一对一”主题实践活动，各中小学校可结合各自实际，创新活动载体，组织开展家访活动，科学合理安排家访工作。

1. 开展“千名教师访万家”活动。广大教师要利用课余时间，通过上门走访、电话、书信、短信、网络等多种家访形式，与学生及其家庭零距离沟通。通过宣传育人理 念、开展安全教育、加强心理辅导、普及家教知识等，帮助家长提高家庭教育水平。家访时，提倡学校将班主任和科任教师合理搭配，采取两人结伴而行的方式进 行，六类重点家访对象的家访时间每学年不少于2次，班主任每学年至少家访本班半数以上学生，科任教师每学年要对所教20名以上的学生进行家访，每次家访前 要预先“备课”，结束后要认真做好情况记录，形成“家访手记”。

2.开展“万名家长进课堂”活动。各学校在“校园开放日”，邀请家长走进学校、走进课堂，与自己的孩子同上一堂课，同吃一顿饭；参与听课、评课、监考及学校有关活动，了解孩子学习、生活以及学校管理的各个环节。

3.开展“帮困助学一对一”主题实践活动。教育行政干部每人一对一帮助一名贫困生，教师每人一对一帮助一名学困生，激励广大干部和教师进一步增强为民服务意识，提升服务水平。

四、活动步骤

（一）动员部署阶段（20xx年4月15日至4月底）

各 中小学在认真落实《三原县教育系统“千名教师家访”活动方案》的基础上，总结经验、得失，将家访活动与学校常规工作相结合，用家访推动教育教学工作向纵深 发展。同时，结合本校实际，创新载体，积极筹划开展“走进家庭、携手育人”大家访活动。各校要及时制定活动方案，明确家访时限、任务和要求等，初中以校为 单位，小学以中心校为单位，4月30日前将各校“走进家庭、携手育人”大家访活动方案报“大家访活动办公室”（办公室设在局宣传组）。

（二）组织实施阶段（20xx年5月1日至20xx年11月底）

各 校按照各自活动方案，结合全县教育系统开展的“三查三进三解”活动及学习呼秀珍和她的“雷锋家庭”活动，创新活动载体，强化组织实施，通过走访学生、家 长，以座谈和发放各种表格等形式，向家长介绍学校，宣传学生健康成长相关知识及科学的教育方法，征求家长对学校工作的意见及建议，详细了解学生家庭情况， 成长环境，在家表现、学习和生活习惯等，针对教育发展中产生的矛盾和问题，向家长做好解释和宣传工作，积极接受群众的意见和建议，作好记录，对了解到的情 况，教师要认真分析总结，必要时可在班组教师间开展案例会诊。针对学生的心理需求、能力结构、个性特征等方面的问题，制定科学合理的解困策略，有计划有步 骤地实施帮扶。11月20日前各校将家访活动阶段总结报县局“大家访活动办公室”。

（三）总结提高阶段（20xx年12月1日至20xx年12月底）

各 校在第二阶段走访的基础上，认真组织“回头看”，将活动中了解到的问题进行及时整理、分类，能解决的及时解决，一时难以解决的要向学生和家长说明情况，并 制定解决方案，积极予以解决。对于学校本身难以解决的问题，要及时将问题反映给县局相关股室。总结开展大家访活动取得的成效和经验，形成完整资料，在此基 础上形成今后巩固和扩大活动成果的意见，建立健全家访活动的各项规章制度，形成家访活动长效机制。各校于12月15日前将大家访活动总结上报县局“大家访 活动办公室”。

五、活动要求

（一）加强组织领导。开展大家访活动是我县教育系统转变作风、强化师德、落实各级教育工作会 议精神的重大举措。教育局成立由局长任组长、分管局长任副组长，相关科室参与的“走进家庭、携手育人”大家访活动领导小组，下设办公室，负责统筹管理、督 导检查等工作。大家访以校为单位组织实施，校长是第一责任人，要切实负起方案制定与组织实施的责任，带头家访，既要确保大家访有计划、有步骤推进，又要确 保正常的教育教学秩序。

（二）力求取得实效。各中小学要对家访活动进行统筹安排，按照全员参与的要求，进行科学合理分工。学校的管理人员 要分班包干，进行督促检查。家访前对教师进行广泛动员和培训，广大教师要精心准备个性化家访方案，增强家访的针对性和实效性。认真填写《三原县中小学教师 家访手记》（见附件），通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访工作力求达到“四进家庭”，即教育政策进家庭，进一步促进家长树立科学的教育观念；学 困生转化措施进家庭，进一步融洽教师与家长的关系；家庭教育指导进家庭，进一步优化家长和子女关系；心理生理健康辅导进家庭，进一步促进学生健康成长。

（三） 确保出行安全。各校组织大家访活动要把确保教师安全放在首位。家访采取就近原则，要照顾特殊教师的困难，要建立教师家访安全报告制度；各学校组织家访活动 要实行安全零报告制度；教师家访前要向学校报告家访对象、地点及所需时间，家访期间要确保通讯畅通，家访结束后要及时告知学校。

（四）形 成良好氛围。各校要做好活动宣传动员工作，充分利用本校网站、校园广播、标语等广泛宣传大家访活动目的意义、内容和要求，提高群众知晓率，扩大社会影响 力，形成全社会共同关注学生健康成长的良好局面。要高度重视大家访活动的材料报送工作，各校应确立一名信息联络员，主要负责收集、整理、加工和上报本校信 息，确保信息报送的数量和质量，各校每周信息报送数量须在2篇以上。

（五）建立长效机制。各校每学期都要对大家访活动做出专题安排，要建 立家访活动激励机制，对家访活动适时进行总结，表彰先进，树立典型。要将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，作为教师师德考评、绩效考核及评优、晋 级的重要内容。要建立家访活动反馈机制，认真研究分析，针对问题进行整改提高。要建立长效机制，防止走形式、走过场和“一阵风”。

家访方案(篇11)

为了进一步促进幼儿园教育与家庭教育的有机结合，密切教师、幼儿、家长之间关系，创建和谐、健康的园内外育人环境，充分发挥“家访”对幼儿进行思想教育工作的重要作用，进一步提高德育实效性，促进幼儿全面健康成长，我园从以下几方面开展好家访工作：

1、高度重视，提高认识，把家访工作纳入幼儿园的常规工作。进一步提高对家访工作的认识，把家访工作作为师德建设的重要内容，纳入幼儿园常规工作，制定工作制度和考核措施，确保家访工作的实效性。定期检查家访情况，对教师家访工作的开展情况，采用临时抽查和定时检查的方式进行及时督促，确保家访工作的顺利、有效开展。

2、明确家访任务，切实做好家访工作。园长及中层干部每学期家访次数不少于5名幼儿，班主任每学期原则上应达到所带班级幼儿的一半，做到一年内对全班幼儿家访一边。任课教师每学期对所教学班级幼儿家访不少于10人次。主要采取登门访问、书信、电话联系、召开家长会、电子邮箱、网上QQ等方式进行。

3、提出家访要求。每次家访前做好充分准备，抓住重点，明白通过家访了解那些情况，解决什么问题，达到什么目标。家访要做好详细记录，对家访中提出的好意见、建议要及时反馈园领导。

4、对教师的家访情况要给与及时的总结与反馈。每学期对照家访量化考核细则检查并考核教师的家访工作，帮助教师在以后的工作中进一步提高。

5、建立组织机构，巩固家访成果。建立园长为组长，班主任、任课教师为组员的组织机构，定期召开家访工作研讨会和座谈会，总结交流家访工作经验。

家访方案(篇12)

幼儿园小班家访活动方案

一、背景

在未来儿童的成长过程中，家庭教育和园所教育的作用都是十分重要的。通过幼儿园与家庭的有效沟通和合作，可以促进孩子身心健康的发展，提高家庭和园所的教育质量。本活动旨在加强家园联系，让家长更加深入了解幼儿园教育，学习一些指导幼儿成长的方法，同时也让幼儿园了解更多家庭的情况，为更好地开展教育工作提供帮助。

二、目的

1.加强家园联系，促进家园共同育人。

2.让家长了解幼儿园教育理念和教育实践，更好地支持幼儿发展。

3.让幼儿园更好地了解家庭教育环境，提供更加个性化的教育方案。

三、对象

小班家长

四、时间和地点

时间：每月最后一个星期六或星期日上午9：00-11：30

地点：家长家庭

五、内容和程序

1. 活动前期

小班班主任将在一周前，以家长群、微信公众号等形式告知活动的时间、地点等预约信息，让家长能够提前安排日程。

2. 活动过程

家长在活动当天准备好饮品和简易点心，以好客的姿态迎接小班老师。小班班主任将向家长了解幼儿在家庭的生活情况、兴趣爱好、学习成长的需求以及家长希望幼儿园能够做到的方面等。

班主任还将与家长分享幼儿园的教育理念、教育质量保障措施和教育实践，并结合幼儿的生活和成长状态，为家长提供一些有关幼儿成长的专业指导。

3. 活动后期

小班班主任将在一周内对家访进行总结，并制定针对性的幼儿教育方案，让家长更好地支持孩子的成长。同时，班主任也将在群里向家长展示此次家访的图片，给家长传递生活照片及录像，并鼓励家长积极参与幼儿园家园互动，提出意见和建议。

六、家访风险控制

1.加强活动准备，确保家访安全。

2. 活动时注意安全，带上身份证以便做好身份登记。

七、活动效果

1.增进了家长与幼儿园之间的信任和理解，加强了互相沟通和了解的渠道，有助于幼儿的全面发展。

2.让家长更好地了解幼儿园的教育实践，可以在家中更好地配合幼儿园的工作，更好地关注孩子的成长。

3.让小班班主任更好地了解家庭生活，为家长孩子提供更加个性化的照顾和教育方案。

综上所述，幼儿园小班家访活动可以有效加强家庭与园所的联系，营造全社会共同育人的良好氛围。在今后的教育工作中，我们应该把家园教育联系上升为一个重要的议程，研究并实践出更好地家园合作模式，共同促进孩子们的健康成长。

家访方案11篇

幼儿园每隔一段时间举办一场活动，对幼儿养成良好生活习惯有着影响作用，同时，在家长参与的活动中，可以拉近亲子之间的关系。为了让活动的氛围更加活跃，我们需要提前准备好优秀道德活动方案！那么，举办幼儿活动还有哪些正面的影响呢？经过搜索整理，小编为你呈现“家访方案11篇”，更多相关信息请继续关注本网站。

家访方案 篇1

家访是教师全面了解学生的一个重要途径，也是教师联系家长、联系社会，促进学生全面发展、提高学生成绩的重要手段，我们要通过家访的形式和家长沟通，构建和谐家校关系，共同做好学生的教育工作。根据县教育局有关文件精神和中心学校班子会要求，今年5月份继续开展“教师访万家”活动，特制定活动方案如下：

一、家访时间安排

2016年5月6日至2016年6月30日。

二、家访参与对象

全镇所有在岗小学教师。

三、工作重点

一是了解学生在家情况，向家长通报在校表现，交流方法，加强对学生的教育和管理；二是督促家长落实《学校致家长的一封信》中的安全教育管理要求，强化家长的安全教育管理意识，保障学生在节假日、暑假中的安全，尤其要求家长严格做好学生的防游泳溺水的安全管理；三是耐心倾听家长诉求，做好解释和说服工作，解决好家庭与学校的矛盾。

四、家访的基本要求。

1．面向全体学生。教师应对每个学生倾注自己全部的情和爱，要深入到全体学生中去。这就要求在家访时既不局限于差生的家庭，也不局限于优生的家庭，而要使每个学生的家庭每个学期都能得到一次以上的家访。

2．主动性开展家访。一方面是要将了解到的学生情况积极主动地与家长联系，以便及时沟通，及时商定对策，另一方面是在谈话时要掌握主动权，能控制整个谈话内容，有效地达到家访的目的。

3．注意工作方法。家访时要讲究技巧，讲究艺术，用真心去关怀，用耐心去教育，用精心去指导，要注意谈话的艺术，采取鼓励为主，多谈正确的家庭教育方法。用毅力去坚持，才能达到最好的效果。

4每各班由班主任和老师负责。班主任提供学生的学区名单，他们的**号码和详细的家庭住址。

五、优化家访过程

1认真观察研究，做好家访准备。

平时要注意观察、了解，在家访前应对每个学生的性格、品质、特长做到在家访前能备好家访这一课：如何与家长交流，要向家长了解什么，该说什么，怎么说，达到什么预期的目的，如此等等。

2．选择适当的家访形式。

（！）了解式家访。为了解新班次学习教育情况，有必要对成绩突出、存在问题的学生进行家访。

（2）开导式家访。当学生在学习、生活、人际关系等方面出现错误或挫折时，教师应及时探亲，耐心引导。

（3）鼓励式家访。当学生表现良好或后进生有所进步时，应鼓励家长进一步教育孩子。

（4）慰问式家访。当学生的家庭发生了不幸或学生生病、发生了意外时应登门家访。

（5）闪电式家访。有时，为了弄清问题的根源，老师突然拜访家人，这对于了解实际情况和解决难题非常必要。

三。注重谈话技巧，提高家访效率。

（1）真诚相待。家长以平易近人的工作态度，认真负责的工作作风，愿意接受老使得建议和指导。

（2）评价客观。如果评价不客观公正，会影响家长对学生的教育方式，伤害学生的感情。任何一个学生都是既有长处又有短处，教师在指出学生成绩、优点的同时，也应指出所犯的错误、存在的不足或潜伏的不利于健康成长的因素，给家长以信心，又使家长明确努力方向。

（3）晓之以理。通过引经据典、旁征博引的说理和生活中的经验教训的介绍，促使家长心悦诚服地接受教师要倡导的教育思想和方法，做到以情感人，以理服人。家长提出的合理化建议要认真记录，虚心接受。

4正确处理家访中的相关问题。

（1）尊重性和平等性。教师与家长在教育学生的目的上是共同的，在人格上是平等的，不能因为自己管着孩子，便高高在上，以教训的口吻与家长交流。如果教师时刻板着“法官式”的脸，动机再好，道理再深，也只能是收效甚微。

另外，无论是对当权的或者经商有钱的，还是普通百姓的家长；无论是对优等生还是差生的家长都要一视同仁。否则处在弱势地位的家长很敏感，会有遭受教师冷遇的感觉，以为教师势利眼，不公正，进而怀疑教师教育措施和处理问题方法的正确性、合理性，甚至迁怒于学生，使学生产生逆反心理，增加教育难度。

（2）隐私性。有的家长非常信任老师，为了让教师全面了解学生，采取针对性的教育措施，将孩子在校外表现出来的缺点或向家长讲的问题反映给教师。教师不能拿它作为批评学生的证据。

那将失去家长的信任和引起学生的不满，导致抵触情绪，致使教师再也听不到中肯的意见，而对学生情况不了解，教育决策失误。

（3）忌懒。不能因为家访的费时费事而怕辛苦，本次家访工作要达到100%上门，家访记录要工整详细填写，有家长反馈意见，必须由家长的亲笔签名。完成后统一由班主任交到政教处存档。

（4）忌贪。所有教师应遵守职业道德，以专业精神开展家访活动。教师不应该让父母自己做私人的事情，也不应该要求父母的礼物，这样父母才能感谢自己并回报自己。

禁止在家谈生意、买便宜货、请赞助、吃喝。不要做任何有损教师形象的事。

银河镇中心学校

家访方案 篇2

一、指导思想

为进一步加强师德师风建设，扎实有效开展我校党员教育实践活动，切实提高德育工作的针对性、实效性和主动性。通过了解学生的家庭状况，听取家长对教育教学的意见等，取得家长和社会对教育的理解与支持，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，根据我校实际情况，特制订本方案。

二、活动时间：

1第一阶段（集中家访）：20xx年8月8日星期二晚上

2第二阶段（分散家访）：20xx年8月8日至15日

三、活动内容：

1了解学生家庭的基本情况，了解他们在家的学习习惯和生活习惯；

2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同**促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；

3、结合党的教育实践活动内容，对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，如招生、安全防护等，赢得家长对学校工作的理解和支持；

4听取和收集家长对学校办学、班级管理和对孩子要求的意见和建议。

四、活动要求

1、家访以班主任为主，在家访前，应与同组教师具体协商，确定好家访的对象。（各组教师具体安排见附件1）

2、家访要面向全体学生，特别突出重点，对生活上有特殊困难的学生家庭、思想上有待进步学生家庭、单亲家庭、学习困难的学生家庭、学业上有重大变化的学生家庭必访。家访第一阶段每人实地走访3户以上，第二阶段走访2户以上小学第二学期教师业务学习计划及安排小学第二学期教师业务学习计划及安排。

三。教师在家访活动中应特别注意安全。家访中要讲究方法，态度和蔼，举止端庄。应邀请学生参加家访，以便于教师、家长和学生之间的交流。

4、家访活动中应做到“八不”：无特殊情（2018年度春节期间开展安全生产“六项行动”工作方案及预案）况不要求家长安排车辆接送，不借家访名义向家长提出任何私人要求，不收受家长馈赠的钱、物，不接受家长的吃请报销开支，不参与家长组织的娱乐消费活动，不利用知悉或掌握的教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教，不做“告状式”家访，不以**联系等其他方式代替家访

四、本方案未尽事宜，另行通知

家访方案 篇3

毛窑小学家访活动实施方案

一、活动意义

贯彻落实“课内比教学、课外访万家”活动精神，以此项活动为载体提升教师专业素养，促进教师树立以学生为本的工作理念，强化服务意识，促进学校与家庭、教师与家长的联系，形成学校教育和家庭教育的强大合力；加强师生友谊，提升学校形象，形成学生、学校、学生家庭共同促进学生成长发展的良好局面；努力打造毛窑小学的社会品牌，全面提高教学质量，努力实现人民满意教育。

二、活动主题

教师大家访

三、活动时间

2014年9月-2015年1月

四、领导小组

组长：崔明山

组员：詹军军贾志政

工作小组

组长：詹军军组员：全体教师

五、活动内容

（1） 宣传启动阶段（2014年9月）

学习上级文件，组织全校教师领会“课外访万家”活动的重要意义，明确活动目的与要求，为家访活动打下坚实的基础。

具体措施：

1、拟定学校“教师大家访”活动方案。

2根据年级单位，确定家访教师、家访时间，制定好计划，逐一实施。

三。制定班级家访活动计划，班主任分工协作，责任到人。

（2） 实施阶段（2014年9月至12月）

1、做好前期家访活动中的家访活动记录和访后分析与后继跟进工作，搜集学生、家长和社会对学校办学、教师队伍建设的意见和建议，结合学校实际，及时采取切实有效的整改措施与解决办法。

2、做好“课外家访”活动的过程管理，结合学校、社会评价进行评估。

3、根据上级文件精神，结合学校“教师大家访”活动进程召开推进会，对全校教师家访工作进行再部署、再动员。进一步完善学校“教师大家访”活动方案，细化工作措施，推进此项活动向纵深发展。

4通过专题研讨班、专题诊断会、经验介绍会等形式，深入挖掘本次活动的丰富内涵。以家访为载体，全面提高教师专业素质，促进师德水平再上新台阶。

具体措施：

1全体教师要参与工作，实行领导负责制。要求每个学生必须访到。

2所有家访教师都要在家访活动中收集整理资料。（家访记录表、回访记录、家长问卷、教师家访经历、教师家访日记、学生日记、家长发言）

（3） 检查评估阶段（2015年1月）

召开家访工作总结表彰会，对家访活动中涌现的典型做好宣传与表彰，将家访活动成果应用到今后的学生工作中去。

六、活动要求

1、各位教师要发动多种资源、全方位地开展家访活动，拓宽家校联系的途径，家访利用双休日及课余时间登门走访。

2、做好家访记录。家访前要精心准备，设计家访内容，合理安排家访时间。

间，提前与家长预约，按时家访；家访时，教师言谈举止要符合师德要求，尊重家长，与家长共同研究教育学生的方案和措施，对学生以正面肯定、鼓励为主；家访结束后，要及时填写《家访登记表》，并汇上门访报告。

3、落实家访内容，做到“六必进”，即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化辅导进家庭。

4、遵守家访纪律，做到“四不准”，即不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准接受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支。

5、要充分提高认识，把开展此项活动作为加强与改进学生思想道德，行为规范建设，强化教师服务意识，树立良好师德师风，防流控辍以及建立健全家校联系长效机制的重要任务抓实抓好，力求活动取得实效。

毛窑小学

2014、9、3

家访方案 篇4

小村镇中心幼儿园2014年暑假“大家访”行动方案

为落实上级主管部门有关文件精神,树立教育和学校良好形象提升素质教育实施水平,切实办好人民满意教育,强化学生及其家长安全意识,帮助学生策划假期生活安排,经研究决定全园各班级利用暑假开展“大家访”行动。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以“为学生终身发展奠基，对学生一生幸福负责”为宗旨以加强学校与家长的沟通、形成教育合力为出发点着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以安全教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络，形成对学生全方面了解、全员化管理、安全放在首位的格局，畅通教育渠道，拓宽育人路子，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，科学安排学生假期生活，促进各类学生健康和谐发展。

二、行动目标

1 、建立家校联系互动机制。通过家访，加强学校和家庭教师和家长的联系，建立学生成长档案、家校联系制度和考核制度，构建规范有序的家校联系新体系。

2 、营造良好的育人环境。通过家访，使家长了解学生在校表现，尤其是了解学生的优点、潜力、兴趣、爱好、个性、特长、思想、心理等方面的表现，使教师了解各类学生的家庭状况和成长环境，从而做到家校互动，让学生树立新目标扬起自信风帆在良好的环境中学习进步。

3 、宣传科学的教育理念。通过家访，宣传家庭教育知识宣传实施素质教育的理念、质量观、对学校和教师以及学生的新要求，宣传教育政策和法律法规，让全社会认识教育、理解教育、尊重教育、支持教育。

4 、树立优良的教育形象。要通过家访，进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师教育水平，树立良好的教育形象。

5、构建学生安全防护网。通过家访,告知家长安全是万事的前提暑期防溺水、防火灾、防食物中毒、防人身伤害、防交通事故等是平安、幸福、和谐家庭最基本要求。

三、行动组织领导

成立小村镇中心幼儿园2014年暑假“大家访”行动领导小组，全面负责“大家访”行动的顺利有效实施，下设办公室，具体负责行动的落实和督查。

组长李瑛

副组长李皓

成员：韩磊、王文星、赵婧、董聪霞、王利革

史英英王聪歌余月新张师明

办公室主任韩创社

副主任韩磊

小班负责人赵婧董聪霞

中班负责人王利鸽张师明

大班负责人王聪歌余月新

4、 作用原则、对象、人员和内容

行动原则广泛，参与形式多样，注重实效。

访问对象学校的所有学生,重点是贫困生、单亲生、留守学生、学困生、身体或心理有疾患的学生以及在我校就读的外籍学生。参与行动的人员、班主任和所有教师。

行动内容

1了解学生的家庭状况、成长环境、家庭表现、学习习惯和学生情况

活习惯等,了解学生的作业布置、作业量、时间安排、完成质量,并征求家长意见,了解学生参加社会实践活动的情况。

2 、向家长反馈学生的学习情况及在校表现,与家长一起交流教育观念和教育方法,共商促进学生发展的教育措施和方法,共享科学的人才观、质量观和价值观。

三。宣传教育法律法规和政策，做好群众关心的热点问题的宣传解释工作。特别要宣传素质教育的本质、原则、方法、要求以及采取的对策。

4 、了解掌握情况,有针对性地采取帮扶、辅导,含心理辅导和学习辅导和其他助学措施,帮助他们克服困难,鼓励他们积极上进、健康成长。

5 、讲解有关学生安全教育知识,宣传安全防范措施,督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识,结合教育部要求开展的幼儿网络道德教育,引导监督学生文明上网。

6征求家长对学校和教育部门的意见和建议。

五、家访形式

1 、登门访问，原则上以班主任和骨干教师为主，全体教师参与学校领导干部参与，分组、分片、包班、包人的办法进行。以班级为

单位、有目的、有针对性地走访个别特殊家庭。

2直接通过**与家长沟通。

三。暑假写给学生家长的信。

4信息传递，利用现代通信工具或信件如学校信息、互联网等

传递相关信息。

5家长来学校进行交流，包括班主任召集个别家长或部分家长

家长来学校时，几位老师召集个别家长或部分家长到学校面对面

面交流。

6家长会、学校、年级或班级合作小组组织家长论坛、家庭

长报告会、家长经验交流会等会议。

六、行动要求

1、精心组织。各年级系采取班主任、教师分组、分包班、包人探亲的方式。教师应明确家访的目的、意义、内容、方法、注意事项和效果。

访问前学校通过“致家长的一封信”、校讯通等方式与家长沟通，做好访问前的准备工作。要保证访问面，重点是特殊学生，今年暑假家访不到的必须**回访，做到能访则访，实地家访数量不低于班级人数的四分之一，其余的必须**访问到位。

2、注重实效。家访时，要真心诚意为家长释疑解惑，帮助家长

解决一些家庭教育问题做“ 家长的贴心人” 。要注重方式方法

采取“ 探望性家访”、“ 鼓励性家访”、“ 开导性家访” 、“帮扶式

家访”等多种方法，进一步提高家访质量。要注重针对性，对不同情

况的学生应采取不同形式的面试。要特别注意保护学生的自尊和积累

多鼓励、多欣赏、多倾听、多**，营造和谐氛围，永不抱怨

式家访。通过家访，我们应该真正了解学生，帮助他们成长

引路人。家访前，要做好充分准备，要以书面的形式，对每个学生的

优势、潜力、兴趣、爱好、个性、特长、思想、心理等

一是从关心、关心、鼓励学生的角度，实事求是地反映学生

在学校学习、生活、纪律和思想道德条件上，使家长真实、全面

解学生的在校表现。同时，要及时了解学生的家庭状况、学习环境等了解学生完成家庭作业和参与社会实践活动的情况，注意获取真实信息。对于在家里和学校里发现的问题，我们应该和家长讨论解决办法并取得进展

一步**家校合作的方式。通过家访让学生有信心、有目标、有学习

有办法激发家长培养孩子的信心和热情，赢得教育的理解和支持

持，确保家访的实效，要求家长对家里外彻底性安全排查，特别村周边河坝、池塘、严禁孩子擅自下塘游泳，谨防溺水事故发生。

3、建立家访实录。进行家访时，要根据学生的特点策划好家访的重点内容，设立《家访实录》记录学生家庭信息，认真分析家庭教育对学生成长的影响。访后要及时做好记录，认真总结家访工作经验对收集到的意见和建议进行整理归类，对能解决的问题及时解决，对不能及时答复的提交学校专门研究。

4、做好跟踪。家访后，教师要做好与家长的后续联系工作，及时沟通交流，了解学生的发展变化，在《家访实录》上做好回访记录加强过程监控，强化跟踪指导，做好补救工作。

5、树立形象。家访前，要与家长预约。在家访中，要树立和维护人民教师的良好形象。

对待家长的态度要诚恳，以赢得家长对学校工作的理解和支持，虚心接受家长的正确意见及时向学校领导反映家长对学校及教育部门的意见和建议，以便更好地改进学校工作。

6、严肃纪律。家访期间，教师不得以任何理由接受家长宴请或馈赠的任何礼物，一经发现有违规违纪现象，由学校或报教育主管部门按照相关规定严肃处理。

7、高度注意安全。在家访过程中，要把安全放在第一位，采取各种保障措施，确保家访活动顺利进行。

8、做好宣传。我校将进一步加大宣传力度，在“大家访”行动期间，要及时宣传报道有关家访活动的典型事迹、经验及典型人物。要注意收集有关活动数据，完善家访登记，考核和跟进制度，不断总结和完善家访工作，建立长效机制。

今后要在节假日、周末甚至工作日适当安排探亲，确保家访工作常态化、制度化、规范化。

9、保证时间。要求从暑假开始，有计划地集中家访，确保在假期结束前4个季度完成家访

一、其余**访问的任务。首先，写下学生在校表现，提前预约，家访，整理档案，写总结。

小村镇中心幼儿园

二〇一四年七月十八日

幼儿园2014年暑假“大家访”行动方案

小村镇中心幼儿园

2014年7月

家访方案 篇5

2015年梅川中学家访项目

领导走近老师，老师走进学生的心里。进一步加强教师与家长、监护人的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，取得家长、监护人和社会对教育的理解和支持，形成我校和谐、高效、优质的可持续发展的育人人文环境，努力提高中小学教师职业道德水平，着力打造一支德艺双馨的教师队伍，努力办好人民满意的教育，结合我校实际，特制定本方案。

一、活动主题

践行师德规范，树立教师形象，构建立体网络，携手育人。

二、活动目的

教师“课外访万家”活动，要实现 “两个全覆盖”，即所有学校领导要全员参与、所有教师要全员参与。教师家访以实地走访为主要形式，学校领导既要全员参与还要督查，班级家访以班主任为主，科任教师全员参加，覆盖全部学生家庭。外地学生家庭要充分利用互联网、**、信函等辅助形式进行家访。

做到“三要”：即要通过家访，宣传正确的家庭教育思想，引导家长、监护人树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；要通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、监护人、教师与学生之间的理解，增强全员关爱学生、教育学生的德育氛围，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展；通过家访，达到促进学生成长、提高教师素质、提高教育水平、促进教育发展的目的

三、活动时间：

2015年3月6日至2015年6月25日。

四、活动领导：

学校成立梅川中学教师“课外访万家”工作领导小组：

组长：刘平选

副组长：蔡中平

成员：各班班主任及任课教师

五、活动任务

1宣传国家教育政策、法律、法规。宣传教育法律、法规和教育政策，宣传学校办学理念和特色，对家长、监护人关心的热点问题做好宣传解释工作，赢得学生家长、监护人对学校教育的理解和支持，促进教育各项政策的落实。

2加强学校与家庭的联系与沟通。要全面了解学生家庭状况、学生成长环境、思想动态、校内外表现、学习习惯、生活习惯和人格特征。与家长、监护人沟通学生思想品德、学习态度、学习效果、行为习惯等。

宣讲学生健康成长的生理、心理、安全等方面知识，介绍先进的家庭教育理念，就家校在教育过程中采用的方法、形式进行沟通，争取家长、监护人的理解与配合。指导家长、监护人转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长、监护人共商促进学生发展的教育措施、办法和手段，帮助家长、监护人树立正确的人才观和教育观，促进学生健康成长。

三。努力为学生做实事，解决问题。在活动中，要对经济困难学生给予资助，确保学生顺利完成学业。对孤僻、心理残疾、厌学、有不良习惯的学生，要认真制定对策，积极寻求解决问题的办法。

4向学校和教育部门征求家长、监护人的意见和建议。广泛听取学生家长、监护人或其他监护人对教育部门和学校在入学招生、教育教学管理、教师队伍建设等方面的意见和建议，认真吸纳合理化建议，切实改进工作方法，努力提高教育教学水平，推动全县教育协调健康发展。

六、活动要求

家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。

一是实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。

二是实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。

三是做到“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义，家长、监护人知道学生在校学习表现情况，家长、监护人知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长、监护人对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长、监护人意见和建议。

四是坚持“六不准”。不准要求家长、监护人安排车辆接送，不准借家访名义向家长、监护人提出任何私人要求，不准收受家长、监护人馈赠的钱、物，不准接受家长、监护人的吃请和报销开支，不准参与家长、监护人组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长、监护人谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

七、活动内容

1、培养学生良好的学习兴趣和养成良好的行为习惯，重点走访“六类学生”（贫困生、单亲学生、外来工子女、留守子女、学困生、有不良行为习惯的学生）家庭，了解其家庭状况，成长环境，在家表现、学习习惯及生活习惯等；有针对性的采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长。

2、向家长、监护人汇报学生的学习情况及在校表现（以表扬、肯定、建议为主），了解学生在家的表现（如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点），要求家长、监护人对学生的学习和生活多点关心，指导家长、监护人用科学的方法教育孩子，与家长、监护人共同**促进学生发展的教育方法，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

3、了解学生家庭基本情况（如经济情况、文化程度、家庭对学生的影响等），认真分析、研究家庭教育对学生成长规律的影响，并对家长、监护人提出改进家庭教育的意见和建议。

4、要通报学校发展情况，学生在校表现，学校在减轻课业负担方面的做法，学校在规范收费行为的做法，以及对教师从教行为的看法。

5、向家长、监护人宣传教育法律、法规和教育政策，介绍学校的办学理念、办学特色、办学模式以及学校课堂教学改革的新举措。听取家长、监护人对学校的教育教学方法，师德师风建设情况、班级管理、食堂宿舍管理等方面的看法和意见，听取家长、监护人对其子女的要求等，对家长、监护人关注的热点问题做好正面的宣传、合理的解释工作，以便赢得家长、监护人对学校工作的理解和支持。

6、要搜集整理家长、监护人对学校在管理上、教育教学方法上以及教师队伍建设等方面的意见和建议，各班以班主任牵头将情况汇总后上报政教处，学校将采取有效的整改措施与解决办法，进一步促进办学水平的提高。

7、向家长、监护人宣传讲解有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面知识，增强家长、监护人对学生防溺水，防火灾、正确用电、食品卫生、个人卫生、交通安全、楼道踩踏等方面的安全防范意识；加强对孩子的监督，以确保在周末以及冬季和暑假期间没有发生安全事故。

8、向家长、监护人宣讲我校正在广泛深入开展留守学生教育，要求家长、监护人配合学校在家中做好其子女的教育，教育其在家体贴父母、孝敬长辈，休息日为父母、爷爷奶奶做些力所能及的事，教育其每逢节假日、父母生日向他们致以亲切的问候；教育其在学校尊敬老师，碰到老师要叫声老师好，听从老师教诲，不顶撞老师，和同学也要友好相处，团结友爱互帮互助。

9、要求家长、监护人配合学校教育其子女遵纪守法、遵规守纪，教育子女不去营业性舞厅，网吧、游戏机室等未成年人不宜的场所，不要参与敲诈勒索、打架斗殴、勾结社会青年等违纪事件，教育子女不要将手机带入校园。

10对家长、监护人关心的热点问题进行宣传、说明，争取家长、监护人对学校工作的理解和支持；发现好的家庭教育典型；听取家长、监护人对学校工作的意见和建议。

八、活动安排

今年集中家访活动始于2015年3月，结束于2015年6月底。集中家访活动分为三个阶段。

（1） 宣传启动阶段（3月初）

组织动员；3月初，学校召开教师动员会，进行工作部署。学校培训；全校开展班主任和学科教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。

（2） 实施阶段（2015年3月至6月）

每各班级都把家访作为学校德育的一项重要工作，是班主任工作和教师教书育人的重要内容。家访以班级为单位，班主任带头家访，所有学科教师参加。家访结束后，对学生的家庭状况和校内外表现进行比较分析。对学生的心理状况进行了认真的评估，并将心理状况填写在家庭访问记录中。

以文字和**的形式建立学生家访档案。

（三）总结表彰阶段

1、工作总结。6月下旬，各班对集中家访活动进行自查总结，整理家长、监护人的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议，并撰写总结报告报学校政教处。

2、表彰奖励。活动结束后，学校将深入学生家庭了解情况。据介绍，将表彰一批先进班子和先进人物。同时，学校要求每位老师交一份家访笔记，并组织人员对家访笔记进行评估。

在认真检查总结的基础上，学校将评选表彰一批先进个人。

九、组织管理

1加强组织领导，明确责任。各包年级包班级领导、包联教师要充分认识家访工作的重要性，加强组织领导，建立一级抓一级，责任落实到人的工作机制。全校对教师进行了广泛的宣传动员，培训了全体教师。

蹲点领导要切实负起组织和督查责任，抓好方案制定和组织实施，带头参加家访活动，使家访活动有计划有步骤地有序推进。

2增强工作的针对性，确保活动的有效性。家访前，教师应认真制定个性化家访计划，增强家访的针对性和有效性。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。

家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。同时，各班要做好家访信息的保管，注意保护学生和家庭隐私。

三。加强考核环节，建立长效机制。学校将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，并作为教师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一，作为优秀教师、优秀班主任评选的重要依据。各位家访教师注意积累有关活动资料，并及时上交学校政教处，以便建立家访工作档案，政教处要建立和健全家访登记、考核、回访等制度，不断完善家访工作的方式方法，建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。

4重视家长和监护人的意见，提高办学质量。学校政教处、年级组要在“课外访万家”活动中注意收集、整理家长、监护人、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见的建议，结合学校实际，及时采取切实有效的整改措施与解决办法，努力办好让人民满意的教育。

5要做好宣传工作，形成良好氛围。学校办公室要充分运用简报、报刊、广播、电视、网络等**，广泛宣传报道家访活动情况，家访中好的做法和先进事迹，提高师生知晓率，扩大社会影响力，促进活动深入开展和取得实效。

家访方案 篇6

xx 教办

关于开展“教师访万家”活动的

实施方案

为进一步密切学校与家庭、社会的联系，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成家校教育合力，切实改进我镇教师的工作作风，提升良好职业形象，按照县局要求，经教办主任办公会研究决定，继续在全镇教师中开展“教师访万家”活动。为确保活动扎实有效地开展，特制定实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，紧紧围绕“办人民满意的教育”服务宗旨，以“访民意、解民忧，寻良谋、促发展”为目标，正确宣传党和国家的各项教育政策，介绍全县、全镇教育发展的良好态势，不断提升教师服务学生成长的意识，增强教书育人的本领，解决学生成长中的实际困难，提高教育质量和办学水平，推动教育科学和谐发展。

二、活动任务

（1） 要深入群众，倾听民意，推动教育水平全面提高。走近群众，寻计问策, 收集学生家长对教育发展改革及学校各方面工作的建议意见，破解教育发展难题；要了解民意，确保教育工作更好地为学生和家长服务，解决他们的实际困难，让群众满意，促进教育质量的全面提高。

（2） 了解学生的生活环境和个性，促进学生全面健康发展。深入家庭，加强师生情感联络，充分了解学生在家庭和社会生活中的个性表现，介绍学生的在校情况，传播先进的教育方法，与家长共商促进学生全面发展的教育方案，实现家校教育的完美结合，共促学生全面发展。

（三）与学生家长面对面交流，了解家庭教育的得失，收集学生家长对我镇教育改革发展、学校教育教学管理、教师队伍建设等方面的意见和建议，对学生家长关注的热点难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对教育工作的理解和支持，确保教育工作围绕满足群众需求开展，全面提升群众对我镇教育工作的满意度。心与心的沟通，实现了工作作风的转变，使教师队伍成为服务群众、团结人民、促进教育和谐发展的新生力量。

（四）宣传当前教育发展的大好形势和先进的办学理念、办学特色，向家长介绍党的有关教育方面的惠民政策和民生工程，把党的温暖送进千家万户，真正让群众不仅实实在在享受政策，还要明明白白懂得政策，清清楚楚理解政策，争取群众对教育的理解和支持，提高群众对教育的满意度。

三、活动步骤

（1） 进场准备阶段（11月20日-11月21日）

教办、各学校成立“创满”活动工作领导小组，对“家访”活动作出总体部署，依据县教体局印发的《教育便民服务手册》、《致全县中小学生家长的一封信》等材料，结合本单位实际制定实施细则，对家访教师提出纪律和安全要求，各学校根据县教体局的要求，结合本单位实际制定活动方案，广泛宣传动员，让全体教师了解活动的重大意义和任务目标，确定家访对象，明确家访任务，拟定家访日程安排表。

（2） 家访实施阶段（11月21日-11月30日）

1、召开家长会。各学校要在 11月25日前召开家长会，向学生家长通报本次家访活动的主要安排和部署，介绍全县、全镇教育发展形势及学校工作情况。

2、活动安排部署。教师家访前要做到“六备”，即备学生、备家长、备内容、备策略、备预期、备应急预案。家访前与家长预约，按时到访；讲究仪容，衣着得体大方，态度亲切诚恳，言行文明；在反馈学生在校表现时，要注意欣赏学生、与家长沟通，更加注重学生的优势和优势；对当前教育发展和学校情况的介绍要全面、客观；在听取家长提出的意见和建议时，能当场答复的要当场答复，不能当场答复的要及时做好记录和反馈；家访期间，严禁接受家长的任何宴请或礼物。

3、家访记录。要对每次家访活动及每个家访对象做好记录，家访记录要详实、具体，教办将对每位教师的家访记录进行检查并将检查结果纳入教师量化管理。家访结束后，教育办学区负责人和学校负责人要对家访中发现的问题进行梳理，制定改进措施。

（3） 总结改进阶段（12月1日-12月10日）

1、家访结束后，学校要将家访情况进行梳理汇总，对征求的意见和建议作认真的归类分析研究，对发现的问题能立即解决的，抓紧落实；暂时不能解决的，制定实实方案，明确责任人和完成期限；对不具备条件的，要做好解释，确保群众提出的意见和建议得到充分采纳。

2各学校要认真总结家访工作的成功经验、成绩、存在的问题和改进措施。对家访中发现的留守和家庭困难学生，学校要安排各科任课教师进行结对帮扶，全方位关心其学习、生活、思想及心理变化情况。

三。家访结束后，教育办将安排专人对全镇教师家访记录进行评比，表彰先进教师。

四、活动要求

（一）加强领导，精心组织。是密切师生关系，促进社会和谐稳定，提高群众对教育满意度的重要举措。各学校要高度重视此项工作，要完善组织，明确责任，制定方案，搞好宣传，抓好落实，校长要亲自抓，切实做到开展活动和推动教育中心工作统筹兼顾，确保活动取得实效。

（二）实事求是，突出重点。所有任课教师要对每个学生逐一进行家访，要落实好******，监护人姓名，对特殊家庭（孤儿、单亲、留守、再婚、特困等）及对社会有特别贡献、特别影响的家庭（单位领导、人大代表、政协委员、企业家、家长委员会成员等），实施由学校班子成员牵头配合、班主任主导的专访。

（三）结合实际，注重实效。在家访活动中，教师要成为“教育代言人”， 注重宣传教育的亮点，增强社会对xx教育的信任感；要成为“家长贴心人”，为家长释疑解惑，帮助解决家庭教育实际问题。家访教师不得发表有损学校和其他教师形象的言论，不得做与教师身份、家访主题不符的事情。

要坚决避免形式主义走过场，确保活动取得实效，对不按要求家访或者弄虚作假、走过场的，给予严肃批评或通报。

（四）加强督查，确保成效。教办成立“教师访万家”活动督查小组，随时深入到学校、班级，对活动开展情况进行督查，重点检查家访任务的完成情况，查看家访记录、问题的处理与反馈情况等。

xx教办

2013年11月20日

家访方案 篇7

学校、家庭、社会共同育人是教育成功的关键。我们学校的老师一直以各种形式与家长保持着密切的联系。在家长的支持下，学校取得了突出成绩。为进一步加强学校、教师与家长的联系，共同教育好学生，提高对学生的教育效果，形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围，我校决定开展“大家访”活动。

特制定如下实施方案：

1，成立家庭访问领导小组

组长：常永刚

成员：赵选会刘宽海

领导小组设办公室：办公室设在德育处，主任由刘宽海兼任

主要工作职责

1. 组织领导、部署、协调学校“大家访”活动工作安排，制定工作方案，监督工作的落实。

2及时研究协调解决工作中遇到的困难和问题。

3.加强宣传动员工作，使教师理解、支持“大家访”活动的意义、内容和要求，积极参与活动。通过宣传，提高群众知晓率，扩大社会影响力。

2、 主题：携手教育共同成长

三、活动主要内容

1时间：2013年3月1日-3月31日

2受访者：各方面优秀的学生向父母学习。各方面特别落后的学生，要调查落后的原因，共同**教育对策。

对学校教育特别不配合的家庭。、特困生家庭。、家庭矛盾突出者。

3、访问形式：

（1） 以年级为单位，分组进行家访。小组安排可以打破班级界限，每组2-3人，班主任为组长。

（2） 家访必须是通过上门走访的形式，与学生及其家庭“零距离”沟通。进一步联系学生和家长，增进彼此感情，团结家庭和学校力量，提高教育效果。

3、家访的主要工作内容：

（1） 深入了解学生家庭情况。

（2） 进一步了解学生的成长环境、在家表现、学习情况、生活习惯等。

（3） 向家长反馈学生的思想、学习和综合素质评估。

（4）积极向家长宣传学校办学理念、办学特色和教育政策以及家庭教育理念和科学的方式方法，对家长关注的热点、难点问题做好解释宣传工作，取的家长对学校工作的理解和支持。

（5） 开展辅导、辅导（包括心理辅导、学习辅导）等活动。

（6） 征求家长对学校工作的意见和建议，与家长一道，有效地做好未成年人思想教育工作。

四、工作要求

1.高度重视，精心组织。学校把家访作为转变工作作风、加强师德建设、构建和谐社会的重要举措。

要科学规划、精心组织、精心安排，把家访活动落到实处。对所有教师进行培训，明确家访的目的、意义、内容、方法和效果。全体教师要把走访活动作为“亮牌子”“亮窗口”的途径，向全社会展示学校高度文明，教师深厚”爱心”,精湛“匠心”。

2.讲究方法，注重实效。家访前，要做好充分准备，全面了解受访学生，明确谈话主题。

要注意保护学生的自尊和积极性，注重沟通方式，多鼓励、多欣赏、多倾听，营造和谐的氛围。从关心、关心、鼓励学生的角度出发，家长要真正了解学生在学校的表现，教师要及时了解学生在家的表现。要与家长共同商量解决的方法，并进一步**家校合作的方式。

3.尊重家长，树立形象。对家长态度要诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反映家长对学校教育教学工作的意见和建议。

对家长因不了解情况而提出的极端或不正确的意见，要耐心、真诚地加以解释，争取家长对学校工作的理解和支持。走访中，不得接受家长吃请或馈赠的礼物。树立和维护人民教师的良好形象。

有针对性的走访，一定要把家长的心里话逃出来，带回来，把学校教师的关心、关照带下去，送到家长的心理。

4.做好记录，总结改进。认真填写学校提供的家访记录表，以文字和**的形式建立学生家访档案。教师也可以对家访过程进行总结和反思，提高家访的效果。

5.加强督查，确保成效。以便全面掌握家访活动的进展情况。

最大限度地解决存在的问题，如：帮助解决家庭成员、家长和学生之间的矛盾。各年级组长应于4月1日前将各小组的《家访总结表》和《家访登记表》整理上报德育部。

6.每位教师于4月1日前上交一篇家访手记至德育处。

2013年2月29日

家访方案 篇8

邱县谢里庄小学

按照邱县教育体育局《关于开展“千名班主任进万户家访”活动的通知》的安排部署，结合我校实际，特制定谢里庄小学教师家访活动实施方案。

一、指导思想

通过家访活动，了解学生的生活环境，增进教师与家长的沟通，把握家长和学生对学校工作的期待，密切学校与家庭的联系，取得家长对教育工作的理解和支持，完善学校和家庭联系制度，为实现学校管理精细化、规范化提供依据，促进学校可持续发展。

二、成立家访活动领导小组

组长：付廷全

副组长：贾秀卿

组员：各班班主任

三、活动形式和主要任务

1、宣传政策。通过走访家长、召开家长会、给家长写信等方式进行政策宣传。向家长宣传国家的惠民政策、教育法律法规、学校的办学理念、办学特色、本校的教学能手情况等，赢得家长对学校工作的理解和支持。

2．走访学情。教师应根据学校的安排，设计比较合理的走访路线，结合学生家庭状况、学生特点等，有目标，有重点地对学生学情进行诊断，有的放矢的和家长进行沟通和交流。

3．兴办实事。对特别困难的学生给予力所能及的帮助，确保学生不因贫困而辍学，同时通过走访，了解学生家庭、社会育人环境，从而督促家长或监护人对孩子教育的重视，对学生在家庭和社区的学习、生活和社会交往提出意见和建议。

4．促进发展。通过家访广泛听取社会、家长或监护人对学校工作的意见与建议，接受社会监督，争取社会、家长对教育工作的认同和支持，从而树立教育、教师的良好形象，提高教师对学生的管理水平和效果，提高学校教育教学质量，促进山区教育事业科学快速发展。

4、 家访日程安排及主要内容

1．活动宣传，制订方案。3月20日前，学校将切实制定实施方案，明确责任，合理安排时间和任务。

2．全员参与，集中家访。3月21日至5月20日，在不影响正常教育教学工作的情况下，教师们合理布置，利用课余时间和双休日实行家访，认真填写《家访日志》，记录家长对学校教育的意见或建议，并进行疏理，从而提出下一步家访的建议。

五、家访活动具体要求

1家访前，确定各自的家访对象，做好家访计划并认真落实。提前与家长预约，做好家访学生近期在学校的各方面情况了解，做到心中有数，以便做好家访谈话的准备工作。

2做好家访日志登记表，尽量扩大家访范围，不要重复家访对象。力争家家到，户户落。

3、在家访过程中，要讲究家访的方法，班主任态度要谦虚、诚恳、和蔼，介绍全面客观，记录详尽认真，对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；应邀请学生参加家访，以便于教师、家长和学生之间的交流。决不允许 “告状式”家访。在谈论问题时，我们应该尽力分析解决问题的办法。

4班主任在家访活动中要特别注意安全，根据具体情况安排教师一起参观。严禁乘坐“三无”车辆和个人违规违法私自驾驶车辆。

5、家访时，必须要做好家访笔记，填好《家访日志》。记录学生家庭情况、个人情况及环境影响等，认真总结和分析，研究家庭教育对学生成长规律的影响，根据家访掌握的情况，及时调整对学生的教育方式。

6教师应跟踪了解学生家访后各方面的变化和反应，并及时采取相应措施进行相应的教育。

邱县谢里庄小学

2017年3月20日

家访方案 篇9

为了构建良性互动平台，加强学校教育教学管理，规范教师从教行为，全面提升我校教育教学质量，进一步加强学校和家庭的联系，营造安宁和谐的教育发展环境，提升家长对教育工作的满意度，确保教育系统大局稳定，经学校研究决定，在全校开展大家访活动。特制订活动方案如下：

1、 家访主题：家校携手成长师生

二、家访时间：11月2日——11月3日（每天早8:30从学校出发,晚6:30返校向各组长汇报家访情况）

三、领导小组：

组长：李艾奇

副组长：李保卫曹明智

成员：崔加明、岳崇亮、潘峰、李恒、邱泗兰

四、家访内容：

1.介绍孩子在学校的表现。

2深入了解学生的家庭环境和人格表现，与家长**促进学生健康成长的教育方案。

三。认真调查特殊情况，建立特殊体质、特殊疾病、异常心理、特殊家庭学生户口。

4.有针对性地做好特殊学生的结对帮扶工作。

5落实学生互助的有关措施。

6.向家长介绍我区近年来对教育投入的力度及所取得的成绩及学校发展情况，广泛听取家长对学校建设、学生培养等方面的意见和建议。

五、家访分工

全校教师以班级为单位，班主任为家访组长。

（见分工表）

六、家访注意事项：

1家访期间，要统一着装，统一言行，树立学校教师的良好形象。

2.家访前要**告知家长，避免家访时家长不在家。确保家访期间孩子及其父母在家里。每次探亲时间不得少于20分钟。

三。对于家属探望的学生，要事先拟定谈话提纲，主题要明确。提纲写在班主任工作手册上。

4.家访时要注意保护学生的自尊心，激发积极性，要注意方法方式，以鼓励为主，一分为二，不向家长告状，要注意家访的实际效果。

5不允许多个学生家长同时到一个学生家中，不接受学生和家长的礼物，不要求家长做私事。

6由于种种原因，一些家长不太喜欢老师的家访，所以教师要做好动员工作。去一些环境差的家庭时，老师要特别注意他们的言行举止，要热情、礼貌，平等对待。

7.请班主任老师填写好家访记录，对《家访调查问卷记录》耐心做好解释，请家长如实填写相关内容并签字后由班主任老师收回交到包组领导处。

8要准确摸排特长生，建立台账，落实帮扶措施。

9教师要特别注意交通安全，回家时要及时向学校报告。

枣庄市第32中学

2019年10月31日

家访方案 篇10

“万名教师大家访”活动实施方案

一、活动目的

为深入推进党的群众路线教育实践活动，进一步促进家校共建，提升办学水平，通过家访活动，切实加强学校和家庭，老师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，老师了解学生的家庭状况和成长环境；向家长宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人生观、教育观、质量观；营造关爱学生、教育学生的德育氛围，营造尊重教育规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，引导学生树立远大的理想和崇高的信念，增强学生的社会责任感和民族使命感，使学生身心健康都得到良好发展，为培养德、智、体、美等全面发展的社会主义现代化建设者和**人奠定基础。同时通过这次“万名教师大家访”活动，推动我校师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立我校教育良好形象。

二、活动内容

（1） 了解学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯、生活习惯和个性特征；

（二）向家长反映学生在校学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，用发展的眼光看待孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；

（3） 宣传教育法律、法规、政策，做好群众关心的热点问题的宣传解释工作；

（四）了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长；

（5） 讲解学生的安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全意识；

（6） 向学校和教育部门征求家长的意见和建议。

三、活动形式及步骤

（一）活动形式

此次活动主要采取领导走进村组、教师走进家庭 、召开家长会等灵活多样的形式，对家在外地的学生可采用**等现代通讯工具的形式家访。

（二）活动具体时间安排

1、准备阶段（4月底）

（1）积极发动。学校制定实施方案，各年级要积极动员，周密部署，落实责任。

（2）开展培训。学校组织全体教师进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求。发放“万名教师大家访”活动记录表。

（3）制定计划。班主任和教师要确定家访对象，制定家访计划，确定家访时间和内容。学校领导也要进行必要的家访，也可以有选择地走访教师。

因特殊情况没有走访的，今后要安排适当时间进行走访。

2家访阶段（2014年5月20日至2014年6月30日）

（1）预约安排。按照计划，老师要提前预约，合理安排时间。

（2）方式方法：在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度和蔼，谦虚谨慎，举止端庄。以积极肯定和鼓励为主，真实、客观地向家长反映学生的学习成绩；应邀请学生参加家访，以便于教师、家长和学生之间的交流。

决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。对贫困生、学困生等特殊学生家庭要经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。

（3）做好记录。教师要做好每一个家访对象的记录，详细记录，参观结束后做好分析。对家访中发现的问题进行分类整理，在日常工作中调整教学方法。

（4）反馈交流。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对学校工作提出有见地的建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生家访后各方面的变化和反应，及时给予相应的教育。

3、总结阶段（7月份）

集中家访结束后，各年级要认真总结家访活动中的创新实践和先进经验，家访教师要将家访中的所见、所闻、所感、得失分析、创新经验，家访活动中存在的问题、困难以及解决的对策、建议书写成左右的《家访手记》，交学校办公室。

四、活动具体要求

（一）全体教师提高认识，从密切家校联系、创建和谐校园、树立教育形象的高度，充分认识这次全员家访工作的重要意义。

（2） 在家访活动中，要注重教师形象。严禁送饭、请、收受家长的钱物，不增加家长负担。

（3） 教师应确保家访过程中的安全。家访时间应安排在每天课后的白天。晚上严禁参观。

（四）有条件的老师可用照相机把家访活动拍摄记录下来，活动结束后上报学校。

（5） 家访人数不得少于班级总人数的80%。

2014年4月25日

羊镇松涛小学“万名教师大家访”活动记录表

注：“家访内容”包括：

1了解学生在家表现和家庭基本情况，向家长汇报学生在校情况，讨论制定有效的安全教育方案；2、解释有关政策；三。宣传学校的宗旨、思想和做法；4认真记录家长的意见或建议。

家访方案 篇11

******中学“走进家庭、携手育人”

为了进一步加强学校、教师与家长地联系，共同教育好学生，提高对学生地教育效果，形成全社会共同关心支持教育地浓厚氛围，根据区教委文件精神，经学校讨论，围绕上级文件精神指示在全校开展“走进家庭、携手育人”大家访活动，现制定活动实施方案.b5e2r。

一、活动主题

大家庭探访的主题：进入家庭并携手教育人们

二、总体目标

以开展“走进家庭、携手育人”大家访活动为契机，加强学校与家庭地经常性联系，反馈学生在学校地表现情况，宣传正确地教育思想；听取家长对学校教育教学工作地意见建议，接受社会监督，改进教育工作，塑造良好形象，提高人民群众对教育地满意程度；本次工作要与“落实不力”整顿工作结合起来，重点关注六类家庭，真正让每一个学生在老师和家长地关爱下健康发展和全面发展.

三、组织机构p1ean。

组长：***

副组长：***

成员各班主任

四、家访内容

（一）开展家庭调研.鼓励教师走出校园，了解学生家庭经济、生活现状，全面掌握家庭教育中地教育元素.了解学生在家地思想状况、学习习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教.

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（二）宣传育人理念：要有意识地向家长宣传学校地办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校地教育教学工作.rtcrp。

（三）突出安全教育：要积极宣传学校法制安全教育地基本要求和防灾抗灾地有关常识，争取家长对学校安全法制教育地积极配合，有效保障学生生命安全.5pczv。

（四）加强心理健康辅导：对心理存在问题地学生要通过家访，了解学生地成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理障碍，增强家长对教师地信任感.jlbhr。

（五）进行学习指导.做好对学生学习方面地指导，重点关注学困生、偏科生，针对学生地学习行为、习惯地特点，制定针对性强地指导预案，以导学为主，改进学习方法、提高学习效率.要引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生发展地教育措施和方法.

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（六）促进家校沟通.开展家长开放日活动，鼓励家长走进校园，走进课堂，广泛征询家长对学校发展以及教育教学工作地意见和建议.ldayt。

五、家访重点

本次访问对象是全体学生，对下列重点对象应做到必访，并建立师生一对一地联系帮扶机制：

（一）是经济困难家庭；

（二）是学习困难地学生家庭；

（3）思想和学习发生重大变化的学生家庭；

（4） 他们是留守儿童和单亲子女家庭；

（五）是进城务工随迁子女家庭；

（六）是残疾学生家庭.

六、活动形式

家访主要采取采用实地家访，在学校服务区以外居住地学生，利用**、短信、信函等形式进行家访，以进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效.zzz6z。

七、实施阶段

从年月开始，至年月底结束.整个活动分为三个阶段：

．准备阶段（月日至月日）

（）积极推出。成立工作领导小组，制定实施方案，召开有关会议，精心安排，提出工作要求，落实责任

（）开展培训.对家访教师进行培训和动员，培训内容主要是家访活动地目地、意义、内容、方法以及应该达到地效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求.印制《家访活动记录表》.

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（）制定计划.班主任和任课教师要确定家访对象，制定家访计划，确定家访时间和内容.对全班学生，采取上门走访、**访、书信访、短信访等形式地家访率要达到以上，力争全部家访.

其中，上门走访地学生数每班不少于，每名教师走访不少于名学生.对下列重点对象应做到必访，并建立师生一对一地联系帮扶机制：rqyn1。

① 特殊家庭（特别是贫困、孤儿、单亲、留守、农民工、再婚、现役军人、父母对子女阅读漠不关心或失去信心等）；

② 人际适应困难学生家庭（人际关系协调性差、心理情绪不稳定、言行异常、个性特殊等）；

③在学习等方面存在障碍地学生家庭（学困生、待优生、偏科生、谈恋爱、痴迷网络、进入游戏厅、舞厅等场所）；emxvx。

④ 在社会上对学生家庭有一定影响（单位负责人、人大代表、政协委员、企业家等）

．家访阶段（月至月日）

（）预约安排.教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间.在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展.

对贫困生、学困生等重点学生家庭要进行经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长.sixe2。

（）做好记录.教师要对每个家访对象做好记录，认真撰写家访活动记录表，并做好访后分析.对家访中发现地问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法.6ewmy。

（）反馈交流.家访结束后，要把家长地意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出有见地地建议，班主任要组织任课教师将家访结果进行交流，共同制定促进学生发展地具体措施.同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面地变化、反应，并及时给以相应教育.

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．总结阶段（月日至月底）

集中家访结束后，各班级、各年级要认真总结“大家访”活动中采取地创新实践和好方法、取得地好经验.特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面地作用和成效等，形成信息或简讯及时上报德育处，由德育处提炼上报.参加家访地老师每人以简洁生动地案例或情景描述等文体，写一篇家访手记，上传平台.

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八、活动要求

（一）讲究方法，注重实效.家访前将做好充分准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题.将注意保护学生地自尊心和积极性，注重交流地方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围.

从关心、爱护和鼓励学生地角度出发，让家长真正了解学生在校表现，教师及时了解学生在家地表现.与家长共同商量解决地方法，并进一步**家校合作地方式.m2ub6。

（二）尊重家长，树立形象.对家长态度诚恳，加强与家长地感情联系，虚心接受家长地正确意见，及时向学校领导反馈家长对学校教育教学工作地意见和建议.对家长因不了解情况而提出地不正确甚至偏激地意见，耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作地理解和支持.

参观期间，他们不接受家长的礼物，树立和维护了良好的教师形象。

（三）做好记录，认真改进.进行家访时，每位教师认真填写《家访记录表》，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长地影响.学校对教师收集到地意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行地改进措施，取信于学生，取信于家长.

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（四）加强督查，确保成效.为全面掌握“大家访”活动地进展情况，学校建立“大家访”活动指导组，由校长担任组长，对本次活动进行监督指导.sqsae。

(五)教师家访前，要做好以下准备工作：

做好近年来家访学生对学校各方面的了解

根据学生情况，做好家访目的地和家访谈话内容的准备

参观教师之家时，必须遵守以下要求：

（）教师要按照与家长地约定时间，按时家访.

（）教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳.家访时客观反映学生在校表现，以鼓励为主，反对告状式家访；引导家长改正粗暴、简单教育子女地方法.家访时尽可能让学生在场参与.

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（）教师应根据学生的实际情况，积极向家长介绍科学的教育方法

（）教师应积极向家长宣传学校的发展和成就

（）教师要虚心、认真听取家长地各种意见和建议，能当时解答地要及时解答，不能当时解答地要在家访结束后择日给家长进行答复，绝不允许不答复. tirrg。

（）教师家访不允许接受家长地宴请，不允许接受家长地礼物等.

科技馆方案(推荐四篇)

接下来的信息是由编辑 carefully 梳理，以“科技馆方案”作为关键主题。如果有些事情明天需要进行，那么最好从现在就着手准备，以确保下个月的工作进程更加流畅。当然了，要提前做好各种计划，这样的规划能够让我们更有动力去努力实现工作目标。我们希望您能通过本文发现并改善自己的不足之处！

科技馆方案【篇1】

【篇一：科技馆活动策划书】

北京建筑大学大学生科技

之旅 策

划 书

2014/ /

北京建筑大学科技协会

一、活动名称

北京建筑大学大学生科技之旅

二、活动背景

21世纪是一个信息化、全球化、科技普及化的时代，作为未来社会栋梁的我们更是承担着振兴国家的重任和历史使命。然而，单纯的知识水平还不足以使我们适应这个瞬息万变的时代。

三、活动目的

一次以拓宽学生知识面，使同学们在内心深处对科技产生兴趣，打造建大科技圈为目的的科技之旅。

同时向同学们展示中国古今重要科技成就及其在经济、社会、文明发展中的作用，古代中国文明与世界文明的互动、交融，当代中国通过创新促进和谐的科学发展之路；自然规律的和谐之美，揭示物质世界的基本运动规律及相互之间的关系，人类通过科技创新逐步加深对于自然规律的认识过程；在人类发展过程中最能体现科技与经济、社会互动关系和代表未来科技发展方向的内容，揭示科技创新对改变人类生活、推动经济发展、促进社会进步、开拓美好未来的巨大作用；展示与资源、环境、生态和可持续发展问题密切相关的内容，揭示人类、科学、技术、自然之间的相互关系，传播科学的资源观、环境观、生态观。

四、主办单位

北京建筑大学校科协

五、活动时间

2014年月日

六、活动地点

中国国家科技馆

七、活动对象

北京建筑大学全体学生

八、材料准备

车可移动麦钱（打印费）

九、活动准备

(a).提前一周向各班级团委下发通知，通知内容见附件1

(b).周三整理各班级上交资料，并统计人数。向申请人发送活动信息（附件2）

(c).周四定票，并于周五确定活动当天的馆内短期活动，电影放映单。打印科技馆简介(附件3) 简介份数由人数确定。

官网：定票：

十、活动流程

(a).提前15分钟到达车上，打开门窗通风，并在每一排座位上放置科技馆简介。

(b).8:30组织活动人员上车、签到，8:40准时出发。

(c).途经约70分钟到达（数据来自百度地图），途中安排主持人依据科技馆简介大致介绍科技馆，以及今日活动，电影上印（包括电影简介、放映时间），餐饮地点并提醒大家餐饮时间（附录三上会写时间），注意事项（附件四），还有活动结束时间（4:00）。

如果你还有时间，你可以组织大家一起玩游戏。（具体内容由主持人自行组织）。

(d).约9:40—10:00到达安排工作人员去取票（设有自动取票机）组织大家进场，并向司机说明停车场位置（中国科技馆西门观众入口处南面的公共停车场）。

(e).入场后自由活动，至下午4:00点在科技馆停车场车边签到上车（安排一工作人员提前15分钟到达）若有人走失则时间再议。

（f）大约在5:30返回学校。工作人员留下来清理车上的垃圾，检查丢失的物品，完工后离开。

这个星期六有人想去中国科技馆吗？可以亲自观察小鸡孵化的过程，天文科学、超炫的球幕影院、巨幕影院、动感影院和4d影院， 还有国际各种高科技。（由学校车接车）送想去的同学请于这周三之

和班长报名，交20元门票费。

各班班长请在本周三5点之前将门票费和各班人数，名单，以及报名同学的****交于学b234.

联系人：*** **

附件二欢迎您加入由校科协组织的科技之旅活动，请于本周六早上8:30到----集合（过时不到者视为弃权，不给予退费），请带好您的学生证，若因证件问题造成无法入馆，由本人负责；活动期间有餐点，请携带现金（科技馆提供中西餐自助服务）。

附件四一、注意事项：

主展厅：门票当日一次有效；如果您因看电影、吃午饭、外出寻人等原因需要再次返回展馆，请在售票口留下标记；

特效：请注意放映次数和时间；心脏病、高血压、婴幼儿不宜使用。

购票：主展览馆和科学园的游客可以在西广场的室外售票亭购买门票；**特效影视观众请到西厅南部电影院售票处购买电影票

二、参观前希望您了解

1如果您购买了电影票，请合理安排行程。建议先参观电影，然后参观展览馆

2请勿在展厅内吸烟。美丽的环境将由你和我来维持

三。部分展览项目是预定的表演项目。你可以在西大厅拿到详细的时间表

[第2部分：6。参观中国科技馆-活动计划]

感受科技之光，提升科学素养

--初三学生参观中国科技馆课程计划

一、活动背景：

2014年11月，北京市教育委员会正式颁布《北京市基础教育部分学科教学改进意见》（京教基[2014]22号）。在《北京市初中科学类学科教学改进意见》中，明确提出：“选择综合性主题，整合物理、化学、生物、地理等学科知识内容和能力培养，采用观察、实验、制作、参观、调查等活动方式，引导学生体验科学与生活的联系，体验科学方法的应用。

”“鼓励和引导学生走出课堂，将科学类学科不低于10％的课时用于开放性科学实践活

动......”与此相适应，北京物理、化学的中考试题也进行了根本性的改革，拓宽了知识面，加大了对实验能力、科学思想、科学方法和科学素养的考察。

二、活动目的、意义和目标：

为了进一步实现育人目标，进一步开展科普实践和培训等实验活动，让同学们通过亲身参与，加深对科学的理解和感悟，在潜移默化中进一步培养学生学习科学的兴趣，提高自身科学素质，同时也为了让孩子更有信心和能力面对中考，我们精心组织以“感受科技之光，提升科学素养”的参观中国科技馆的活动。

三、活动开展流程：

【第三部分：组织学生参观科技馆活动方案】

2013年xx中学参观四川科技馆

为了丰富学生的课余生活，让学生增长一些科普知识，爱护动物，感受外面世界的精彩，更好地观察社会，认识中国科技的腾飞，激发学生学习兴趣，促进小组成员的交流与合作，加强学生的集体主义观念，营造和谐融洽的集体氛围，更好地推进课堂改革，进一步实施小组合作学习，从而让学生取得优异的成绩，顺利渡过初二阶段，为进入初三打下良好基础，经同学们提议，班主任共同商议，年级最终决定，报学校政教处批准于2015年4月16日（周四）组织2013级全体学生到四川科技馆参观学习。

一、活动负责人：

2、 时间：2015年4月16日上午8:30—下午5:00

3，地点：四川省科技馆，成都动物园

四、活动组织人员：

五、活动准备

1.成立一个领导小组

2活动开始前，召开了年级领导会议，并安排了相关准备工作。

3、活动前召开班主任会议，讲清活动目的、意义、纪律，准备工作及注意事项等相关问题，并对班主任提出具体要求。

4、本次活动自愿参加，给每位学生印发本次活动的告家长书，并于4月3日由学生带回家家长签字同意，4月7日由学生带回**主任；如果有学生不愿意参加，班主任会通知家长让学生在家学习，并由家长负责监督。

5、对本年级各班参加活动的人数及任课教师安排到班。（见附表）

六、活动过程：

（一）、活动前准备：

（1） 外出前教育学生

1安全教育：加强对学生的生命安全、活动安全、交通安全、食品安全、货物安全等安全教育。

2公德教育：教育学生在公共场所不拥挤喧闹，爱护公共财产。珍爱动物，注意公共卫生、不

乱扔果皮纸屑。

三。组织纪律教育：教育学生服从老师的指挥，统一行动。学生不得擅离职守或掉队。

4、活动目的教育：增长学生的科技知识，了解国家日新月异的科技发展，培养学生的爱国热情，增强同学们之间的感情，激发对美好生活的向往。

5成立活动安全管理小组，由个班班主任负责管理，个班班主任落实责任。建立活动小组，形成自上而下的组织管理体系。每组人数控制在6人左右。组长要有手机，其他队员要尽量带手机，方便联系。

（2） 彭州鸿祥汽车租赁****要求

1.用车安全

1、师生前往和返回车辆由彭州市鸿祥汽车租赁有限责任公司提供，提供车辆的各种证件印件，各种证件齐全；

2旅行社应当要求驾驶员不得酒后驾车、疲劳驾驶或者违章驾驶；

三。使用的车辆应完好、干净、整洁、卫生，一人一人。

2.乘车安全

1.坐下后，乘客在开车前必须明确乘坐要求，并加强所有人员的安全意识。

2游行时注意交通，防止掉队。上下车后，全队要清点人数。

三。上车后，车窗开启不得超过20厘米，乘客不得将头和手伸出窗外。

4、及时、妥善处理好活动人员晕车、呕吐等特殊情况，上车前应安排晕车人员靠窗就坐并准备好晕车药和塑料袋。如遇陡坡、急弯时，应提醒人们此时不要吃、喝、读、玩游戏。

5下车时，车辆停稳后才能通知司机开门。

6、确保乘车人员安全下车，并到达安全位置后方可告知驾驶员可移动车辆。

3、对家长的要求：

家长要注意教育孩子服从导游和老师的安排，注意活动安全。不得擅离队，不得随地乱扔杂物；做到举止文明，礼貌待人；爱护参观场馆的设施。

（二）、活动具体安排：

1活动路线：4月16日上午8:00，同学们聚集在通济中学校园广场

30各班按指定车辆上车出发（全程均由公司提供车辆），10:00左右到达四川科技馆，15:30左右参观结束准

准备好返回学校，17:00左右到达学校。

2、人员安排：

1号车（51座）

2号车3号车4号车在活动过程，有分组老师及导游对本组学生进行全程管理。

（三）、活动结束后的安排：

1、5:00返校集合后，教师要进行活动小结，指出本次活动成功和不足，然后由家长接孩子回家，由家长打**给班主任报平安。

2让学生写一篇活动感悟，由年级组评选交通大学优秀思想政治教育办公室。

***xx中学

2015年3月31日

附件1：通济中学2013级学生外出参加科技教育活动安全计划

2013级学生外出参加科技教育活动安全计划

基本情况： 参加本次活动的人员为八年级名学生及各班班主任，师生总人数为人（包括行政领导人，教师人，家属人），参加时间是2015年4月16日，参观地点是四川科技馆和成都动物园。

一、 安全管理

（一） 安全组织保证

科技馆方案【篇2】

随着科技的不断发展，现代社会对科技的依赖越来越大，科技馆作为一个展示和推广科学技术的场所，逐渐成为人们了解科技的重要渠道。然而，科技馆的经营管理面临着各种挑战，如何制定有效的运营方案，成为一个需要深入探讨的问题。

首先，科技馆的运营方案应该以科技、教育、娱乐为主要目标。科技作为核心，展示最新、最前沿的技术，能够吸引人们的关注。同时，通过科技文化的传播，激发公众对科学的兴趣，提高其科学素养。教育作为补充，通过各种科学实验和互动式展览，让观众在实践中学习。娱乐作为附加，科技馆也应该注重观众的感受，打造出极富趣味性的展示和体验，增强观众的参与感和体验感。

其次，科技馆的运营方案应该注重市场化和差异化。市场化运营是指科技馆要了解目标客群需要什么，以此为依据设计展品、制定运营策略，提升科技馆的知名度和吸引力，增加收益。差异化是指科技馆要有自己的特色和优势，打破同质化竞争，方可在众多同类机构中脱颖而出。通过对科技馆本身的分析，以及对行业趋势的预判，创新性地打造出独特的展示方式和题材，吸引观众。

第三，科技馆的运营方案应该注重联合和合作。科技馆的运营需要包含多个方面，如展品的打造和维护、文化推广、市场营销和运营管理等，每一个方面都需要涉及到相关的专业人士和机构。在运营过程中，科技馆可以与专业的制作公司、科普团队、创意营销公司、旅游公司合作，借助各个领域的优势，共同推动科技馆的发展，提高科技馆的品质和服务。

最后，科技馆的运营方案应该注重创新和升级。随着科技的不断进步，观众对展示方式和展品的要求也在不断提升，科技馆必须保持创新和升级的态势，不断更新展品和内容，提供更加高级别的展示和服务。同时，科技馆也应该与时俱进，逐渐发展科技馆数字化展示，采用虚拟现实等先进的科技手段来展示和讲解科学，提高观众的参与和互动。

总之，建立一套科技馆运营方案需要全面考虑社会需求、行业趋势、观众心理等因素，注重市场化、差异化、联合和创新，不断推进科技馆的发展和服务，才能更好地满足公众对科学技术的需求，推动科技文化的发展。

科技馆方案【篇3】

设计中的参观路线虽然齐全但是太多，在一天内走过所有路线比较难以达到，且很多都需要排比较长的队伍。大批学生不可能去排队。

没有安排具体老师具体管哪个班，以至于班主任老师管不过来，班级秩序较乱，这样也不利于学生活动，增加了危险系数。

【篇二：上海科技馆活动设计】

上海科技馆主题活动设计

随着科学技术的飞速发展，科技教育水平不断提高

越来越体现在国家的综合实力上，也有赖于

国民科技文化素质的迅速提高。科学思想、科学

精神越来越广泛和深刻地影响着人们的世界观与

人生观；科学技术特别是高新技术的发展

例如，计算机、生命科学和纳米材料的发展有了很大的改善

它改变了人们的思维方式和生活方式。广泛开展科

科学技术的普及是推动新世纪中国科学技术的普及

工作的一项重要任务。因此，加强科学技术普及

教育是提高全民族特别是青少年的科技素质，已成为不断增强国家创新能力和竞争力的基础性工程。

【活动意义】：

目前，我国青少年科普活动取得了显著成效。以学校教育为主体，社会各界参与的青少年科普活动发展迅速，组织机构逐步健全，大、中城市的青少年科普网络开始形成，设施和手段也日益增强，吸引了大量青少年参与科普活动，在一定程度上促进和提高了青少年的科技素质。

在青少年科学素质培养和科普活动中，根据初二学生的年龄特点，分别在科学态度、科学知识和技能、科学方法以及科学行为习惯等四方面，由浅入深、由近及远、由表及里、由形象到抽象地开展科普活动。目的有五个方面。一是逐步使青年人了解科学技术的发展，掌握必要的知识和技能；二是培养学生对科学技术的兴趣；三是增强创新精神和实践能力；四是引导他们树立科学的思想态度；五是帮助他们逐步形成科学的世界观和公式。

【活动组织】

1活动负责人：二级中队全体中队干部

校长：团支部书记：杨敏；班长：冯智超

2活动策划：总策划：冯智超

其他策划人：蔡慧敏、杨宇、

3、活动组织者：全体中队干部

4、活动地点：科技馆

5时间：2011年3月16日

6、参加人员：初二（2）中队

7、乘车方式：集体包车

【活动课题具体设想】：

一层，有表现生物多样性的“生物万象”展区，有表现五大洲野生动物原生态展示的“动物世界特展”，有体验各种地质变化的“地壳探秘”展区，有表现多学科基本原理和典型现象的“智慧之光”展区，有儿童体验科学乐趣的“彩虹儿童乐园”展区，和强调“好主意”是创意之源的“设计师摇篮”展区；

二层，有突现蜘蛛奇特生活方式的“蜘蛛特展”，有倡导人与自然和谐统

一、同生共荣的“地球家园”展区，有表现信息技术引领社会巨大变革的“信息时代”展区和体验人工智能应用技术飞速发展的“机器人世界”展区：

三层，有揭示人类破解物质和生命之谜的“探索之光”展区，有探索人体奥秘、传播健康理念的“人与健康”展区和展现人类实现飞天梦想足迹的“宇航天地”展区。

科技馆3层将近11个主题展区，具体设想全班分为4个小组，每个小组根据自己感兴趣的课题挑选1-2个主题展区作为活动的内容，进行参观，结束后，各小组以小组为单位，撰写一篇800—的体验报告和观后感，在中队集会的时候进行交流。（结合初中二年级的学科特点，可以重点选择学生更感兴趣的物理、化学相关展区。）

【活动内容】

1、前期准备：

（1）、按人数分四个小，四名组长，根据大家感兴趣的课题自由组队，班长负责统计人数和名单，每组大概是7人左右，也可根据需要由组长调配。

（2）、4个小组长要做好事先安排，安排好组里同学在参观活动中具体的分工等事宜，带好相关的参观必须的设备和工具，如：照相机、摄像机、录音笔、笔记本、笔和手表等。

（3） 所需物品：各种食物、水、急救药品和雨伞。

（4） 活动费：除活动费外，其他费用实行aa制。

（5）、由组长带队，发扬团队协作精神，安安全全的开展好这次活动，各小组成员要互相告知****，如手机号码等）。

2、课题选择：

（1）、第一组：组长：冯智超课题：“地壳探秘” ；“宇航天地”

（2）、第二组：组长：黄伟课题：“生物万象”； “探索之光”

（3）、第三组：组长：郑少强课题：“智慧之光”； “机器人世界”

（4）、第四组：组长：蔡慧敏课题：“设计师摇篮”； “信息时代”展区

3、活动进程：

（1）、3月16日早上7：15，我们在学校集合，各组长点名确定人数到齐，我们集合同一出发去目的地，在去目的地的路上，组长可大体介绍一下将要进行的活动内容及活动的流程。 9：

00:00到达目的地，讲解注意事项，带上导览图，四组人员分散活动。

（2）、下午1:30门口集合，清点人数，4个组长要带好手表，时间调准。

（3）、参观结束后，如果有时间的话，文娱委员可以准备一些团队游戏，在集合的地点搞点活动，增加同学之间的亲密感和凝聚力。

【活动课题时间安排】

1、中队委员第一次谈论时间3月12日，初定活动课题方案。

2、在3月13在班级号召同学参与。

3. 3月14日，我们完成了团体注册活动并做好了准备。

43月15日，我们将谈谈安全意识。我们希望大家先安全。

5、于3月16日7点30出发,开始春游的活动。

【注意事项】

（1） 注意道路和活动中的安全。别在车里把头伸出窗外。在活动中发扬团队精神。

（2） 不在公共场所乱扔果皮、纸张，不攀爬花木。

（3）、一切行动听指挥，如有事情必须先向班委报告，手机保持开机，好找人。

（4） 自由活动可以进行一些有益、有趣、有序的活动，不要玩危险的游戏。

（5） 不要暴饮暴食，注意饮食卫生。

（6） 生活委员会委员宋佳瑛负责学生的食品安全，并提醒学生注意安全。

（9） 团支部书记杨敏负责总结活动，找出活动的不足，为下一次活动积累经验。

【后续工作】：

1、各小组以小组为单位，撰写一篇800—的体验报告和观后感，在中队集会的时候进行交流，评出

1、 二等奖和三等奖将按班费发放。同时，在《中学生成长手册》个人实践活动栏目中进行活动评价。

2中队规划师根据全体队员的意见和自己的观察，对这次活动的经验教训进行了讨论和总结，提高了全班的组织能力。

2012-3-18

【第三部分：上海科技馆参观计划】

科技馆方案【篇4】

活动目的：

vr是virtual reality的缩写，中文的意思就是虚拟现实，概念是在80年代初提出来的，其具体是指借助计算机及最新传感器技术创造的一种崭新的人机交互手段。vr已不仅仅被关注于计算机图象领域，它已涉及更广的领域，如电视会议、网络技术和分布计算技术，并向分布式虚拟现实发展。虚拟现实技术已经成为新产品设计和开发的重要手段。

科技馆作为科技推广的前沿阵地，大力推广vr科技成果，让群众了解vr前沿成果。科技馆邀请贵阳亨兴科技《微发现课堂》联手打造科技活动周活动。

活动意义：

科技馆作为普及先进科技教育前沿阵地，让公益性科普活动激发孩子在未来的学习过程中产生更多的学习热情和兴趣，让更多喜欢**的少年儿童因此受益。教育的艺术不只在于传授，还在激发、唤醒和鼓舞，在学习过程中激发孩子的想象力和创造力才是我们本次活动的初衷。让孩子在这个暑假体验不一样的利用头盔学习一体机，进入现实全景体验，孩子们可以享受到新科技与教育结合所带来的全新沉浸式课堂体验，以情境唤醒思维，趣味学习科普知识。

在刘馆长和刘部长的大力支持下，此次vr科技活动周吸引了众多家长和孩子，引起了强烈的反响，每一节体验课程都座无虚席，参与者最大18岁，最小的只有3岁，家长们也可以参与体验，并对此次活动给予了高度评价。

活动流程；

1来访者先签到，然后排队上课。

2进入活动阶段后，由教师主导的vr课程体验，体验vr带来的沉浸感和相关知识内容。

3、体验完事有序退场。

参与人次表

新医改方案(推荐四篇)

幼儿园活动的开展，可以在某种程度上培养幼儿的思维能力，在有家长参与的情况下，更是可以增加孩子与家人亲近的距离。为了防止突发状况，我们需要在活动前多准备几套方案。那么，幼儿园举办活动对幼儿还有哪些积极的影响呢？以下是小编精心收集整理的新医改方案(推荐四篇),带给大家。有需要的朋友就来看看吧！

新医改方案 篇1

在区医保中心的指导下，在各级领导、各有关部门的高度重视支持下，严格按照国家、市、区有关城镇职工医疗保险的政策规定和要求，认真履行《内江市城镇职工基本医疗保险定点医疗机构医疗服务协议书》。经以院长为领导班子的正确领导和本院医务人员的共同努力，的医保工作总体运行正常，未出现费用超标、借卡看病、超范围检查等情况，在一定程度上配合了区医保中心的工作，维护了基金的安全运行。现我院对度医保工作进行了自查，对照评定办法认真排查，积极整改，现将自查情况报告如下：

一、加强对医疗保险工作重要性的认识

为加强对医疗保险工作的领导，我院成立了有关人员组成的医保工作领导小组，明确分工责任到人，从制度上确保医保工作目标任务的落实。多次组织全体人员认真学习有关文件，，针对本院工作实际，查找差距，积极整改。着眼未来与时俱进，共商下步医保工作大计，开创和谐医保新局面。我院把医疗保险当作医院大事来抓，积极配合医保部门对不符合规定的治疗项目及不该使用的药品严格把关，不越雷池一步，坚决杜绝弄虚作假恶意套取医保基金违规现象的发生。加强自律管理、推动我院加强自我规范、自我管理、自我约束。进一步树立医保定点医院良好形象。

二、从制度入手加强医疗保险工作管理

为确保各项制度落实到位，医院健全各项医保管理制度，结合本院工作实际，突出重点集中精力抓好上级安排的`各项医疗保险工作目标任务。制定了关于进一步加强医疗保险工作管理的规定和奖惩措施，同时规定了各岗位人员的职责。各项基本医疗保险制度健全，相关医保管理资料具全，并按规范管理存档。认真及时完成各类文书、书写病历、护理病历及病程记录，及时将真实医保信息上传医保部门。

三、从实践出发做实医疗保险工作管理

医院结合本院工作实际，严格执行基本医疗保险用药管理规定。所有药品、诊疗项目和医疗服务设施收费实行明码标价，并提供费用明细清单。并反复向医务人员强调、落实对就诊人员进行身份验证，杜绝冒名就诊等现象，

四、通过自查发现我院医保工作虽然取得了显著成绩，但距医保中心要求还有一定的差距，如基础工作还有待进一步夯实等。

剖析以上不足，主要有以下几方面的原因：

1、个别医务人员思想上对医保工作不重视，业务上对医保的学习不透彻，认识不够充分，不知道哪些该做、哪些不该做、哪些要及时做。

2、在病人就诊的过程中，有对医保的流程未完全掌握的现象。

3、病历书写不够及时全面

4、未能准确上传参保人员入、出院疾病诊断以及药品、诊疗项目等医保数据

五、下一步工作要点

今后我院要更加严格执行医疗保险的各项政策规定，自觉接受医疗保险部门的监督和指导，根据以上不足，下一步主要采取措施：

1、加强医务人员的有关医保文件、知识的学习，从思想上提高认识，杜绝麻痹思想。

2、落实责任制，明确分管领导及医保管理人员的工作职责，加强对医务人员的检查教育，建立考核制度，做到奖惩分明。

3、今后要更加加强医患沟通，努力构建和谐医患关系，不断提高患者满意度。使广大参保人员的基本医疗需求得到充分保障，通过提高我院医疗质量和服务水平，增强参保人员、社会各界对医保工作的认同度和支持率。

新医改方案 篇2

县医保局：

根据县人社局3月18日的约谈精神，我院感触颇深，医院董事会组织全院中层干部人员认真学习了各位领导的发言，并参照社保、医保定点医疗机构服务协议及约谈会精神，组织全院医务人员进行了自查自纠，从内心深处去整顿并进行了积极整改。

一、加强医院对社保工作的领导，进一步明确了相关责任

1、院领导班子重新进行了分工，指定一名副院长亲自负责社保医疗工作。

2、完善了医院医保办公室建设，具体负责对医院医保工作的管理和运行，对临床科室医保工作的管理设立了兼职医保联络员，制定“护士长收费负责制”等一系列规章制度。全院从上到下，从内到外，形成层层落实的社保医保组织管理体系。

3、完善了医保办公室的制度，明确了责任，认识到了院医保办要在县人社局、社保局、医保局的领导和指导下，严格遵守国家、省、市的有关社保医保法律法规，认真执行社保医保政策，按照有关要求，把我院医疗保险服务工作抓实做好。

二、加强了全院职工的培训，使每个医务人员都切实掌握政策

1、医院多次召开领导班子扩大会和职工大会，反复查找医疗保险工作中存在的问题，对查出的问题进行分类，落实了负责整改的具体人员，并制定了相应的保证措施。

2、组织全院医务人员的培训和学习，重点学习了国家和各级行

政部门关于医疗保险政策和相关的业务标准，强化了医护人员对社保医保政策的理解和实施，使其在临床工作中能严格掌握政策，认真执行规定。

3、利用晨会时间以科室为单位组织学习医疗保险有关政策及《基本医疗保险药品目录》和医院十六项核心制度，使每位医务人员更加熟悉各项医疗保险政策，自觉成为医疗保险政策的宣传者、讲解者、执行者。

三、确立培训机制，落实医疗保险政策

将医疗保险有关政策、法规，定点医疗机构服务协议，医疗保险药品适应症及自费药品进行全院培训，强化医护人员对医疗保险政策的理解与实施，掌握医疗保险药品适应症。通过培训使全院医护人员对医疗保险政策有更多的理解。通过对护士长、医疗保险办主任、医疗保险联络员的强化培训，使其在临床工作中能严格掌握政策、认真执行规定、准确核查费用，随时按医疗保险要求提醒、监督、规范医生的治疗、检查、用药情况，从而杜绝或减少不合理费用的发生。

四、加强医院全面质量管理，完善各项规章制度建设。

从规范管理入手。明确了医疗保险患者的诊治和报销流程，建立了相应的管理制度。对全院医疗保险工作提出了明确要求，如要严格掌握医疗保险患者住院标准，严防小病大治、无病也治的现象发生。按要求收取住院押金，对参保职工就诊住院时严格进行身份识别，保证卡、证、人一致，医护人员不得以任何

理由为患者保存卡。坚决杜绝冒名就诊和冒名住院现象，制止挂名住院、分解住院。严格掌握病人收治、出入院及监护病房收治标准，贯彻因病施治原则，做到合理检查、合理治疗、合理用药。院长和管理人员还要每周不定期下科室查房，动员临床治愈可以出院的患者及时出院，严禁以各种理由压床住院，严禁医务人员搭车开药等问题。

五、重视各环节的管理

医院的医疗保险工作与医政管理关系密切 ，其环节管理涉及到医务、护理、财务、物价、药剂、信息等众多管理部门，医院明确规定全院各相关部门重视医疗保险工作，医保办不仅要接受医院的领导，还要接受上级行政部门的指导，认真落实人社局社保局、医保局的各项规定，医保办与医务科、护理部通力协作，积极配合上级各行政部门的检查，避免多收或漏收费用，严格掌握用药适应症及特殊治疗、特殊检查的使用标准，完善病程记录中对使用其药品、特治特检结果的分析，严格掌握自费项目的使用，严格掌握病员入院指征，全院规范住院病员住院流程，保障参保人员入院身份确认、出院结算准确无误。

通过本次自查自纠，我院提出以下整改内容和保证措施：

1、坚决遵守和落实定点医疗机构医疗服务协议，接受各行政部门的监督和检查。

2、严格执行医疗护理操作常规，严格执行医院核心制度，规范自身医疗行为，严格把握入住院指针，取消不合理竞争行为，加强临床医师“四合理”的管理。

3、加强自律建设，以公正、公平的形象参与医院之间的医疗竞争，加强医院内部管理，从细节入手，处理好内部运行管理机制与对外窗口服务的关系，把我院的医疗保险工作做好，为全县医疗保险工作树立良好形象做出应有的贡献。

新医改方案 篇3

2021年度，我院严格执行上级有关城镇职工医疗保险及城乡居民医疗保险的政策规定和要求，在各级领导、各有关部门的指导和支持下，在全院工作人员的共同努力下，医保工作总体运行正常，未出现借卡看并超范围检查、分解住院等情况，维护了基金的安全运行。按照闻人社字[2021]276号文件精神，我们组织医院管理人员对20xx年度医保工作进行了自查，对照年检内容认真排查，积极整改，现将自查情况报告如下：

一、提高对医疗保险工作重要性的认识

首先，我院成立了由梁院长为组长、主管副院长为副组长、各科室主任为成员的医保工作领导小组，全面加强对医疗保险工作的领导，明确分工责任到人，从制度上确保医保工作目标任务的落实。其次，组织全体人员认真学习有关文件。并按照文件的要求，针对本院工作实际，查找差距，积极整改，把医疗保险当作大事来抓。积极配合医保部门对不符合规定的治疗项目及不该使用的药品严格把关，不越雷池一步。坚决杜绝弄虚作假恶意套取医保基金违规现象的发生，打造诚信医保品牌，加强自律管理，树立医保定点医院良好形象。

二、从制度入手加强医疗保险工作管理

为确保各项制度落实到位，我院健全各项医保管理制度，结合本院工作实际，突出重点集中精力抓好上级安排的各项医疗保险工作目标任务。制定了关于进一步加强医疗保险工作管理的规定和奖惩措施，

同时规定了各岗位人员的职责。各项基本医疗保险制度健全，相关医保管理资料俱全，并按规范管理存档。认真及时完成各类文书、按时书写病历、填写相关资料，及时将真实医保信息上传医保部门。定期组织人员分析医保享受人员各种医疗费用使用情况，如发现问题及时给予解决。

三、从实践出发做实医疗保险工作管理

结合本院工作实际，严格执行基本医疗保险用药管理规定。抽查门诊处方及住院医嘱，发现有不合理用药情况及时纠正。所有药品、诊疗项目和医疗服务收费实行明码标价，并提供费用明细清单，每日费用清单发给病人，让病人签字后才能转给收费处，让参保人明明白白消费。并反复向医务人员强调落实对就诊人员进行身份验证，杜绝冒名顶替现象。并要求对就诊人员需用目录外药品、诊疗项目事先都要征得参保人员同意并签署知情同意书。同时，严格执行首诊负责制，无推诿患者的现象。住院方面无挂床现象，无分解住院治疗行为，无过度检查、重复检查、过度医疗行为。严格遵守临床、护理诊疗程序，严格执行临床用药常规及联合用药原则。财务与结算方面，认真执行严格执行盛市物价部门的收费标准，无乱收费行为，没有将不属于基本医疗保险赔付责任的医疗费用列入医疗保险支付范围的现象发生。

四、强化管理，为参保人员就医提供质量保证

一是严格执行诊疗护理常规和技术操作规程。

二是在强化核心制度落实的基础上，注重医疗质量的提高和持续改进。

三是员工熟记核。

心医疗制度，并在实际的临床工作中严格执行。

四是把医疗文书当作控制医疗质量和防范医疗纠纷的一个重要环节来抓。

五、系统的维护及管理

信息管理系统能满足医保工作的需要，日常维护系统较完善，新政策出台或调整政策及时修改，能及时报告并积极排除医保信息系统故障，保证系统的正常运行。对医保窗口工作人员加强医保政策学习，并强化操作技能。信息系统医保数据安全完整，与医保xx网的服务定时实施查毒杀毒。定期积极组织医务人员学习医保政策，及时传达和贯彻有关医保规定，并随时掌握医务人员对医保管理各项政策的理解程度。

六、存在的问题与原因分析

通过自查发现我院医保工作虽然取得了显著成绩，但距上级要求还有一定的差距，如相关基础工作、思想认识、业务水平还有待进一步加强和夯实等。

剖析以上不足，主要有以下几方面的原因：

（一）相关监督部门对医保工作平时检查不够严格。

（二）有些工作人员思想上对医保工作不重视，业务上对医保政策的学习不透彻，未掌握医保工作的"切入点，不知道哪些该做、哪些不该做、哪些要及时做。

（三）在病人就诊的过程中，有些医务人员对医保的流程未完全掌握。

七、下一步的措施

今后我院要更加严格执行医疗保险的各项政策规定，自觉接受医疗保险部门的监督和指导。

并提出整改措施：

（一）加强医务人员对医保政策、文件、知识的规范学习，提高思想认识，杜绝麻痹思想。

（二）落实责任制，明确分管领导及医保管理人员的工作职责。加强对工作人员的检查教育，建立考核制度，做到奖惩分明。

（三）加强医患沟通，规范经办流程，不断提高患者满意度，使广大参保群众的基本医疗需求得到充分保障。

（四）促进和谐医保关系，教育医务人员认真执行医疗保险政策规定。促进人们就医观念、就医方式和费用意识的转变。正确引导参保人员合理就医、购药，为参保人员提供良好的医疗服务。

（五）进一步规范医疗行为，以优质一流的服务为患者创建良好的医疗环境。

新医改方案 篇4

县农合办会同卫生局、财政局、物价局、和医保中心近期对我院进行了医药购销和医疗服务行为执行情况等方面的检查，找出了存在的问题，针对这些问题医院进行了研究，制定了整改措施，现汇报如下：

一、 医疗服务行为及收费方面

医院要求全体医务人员本着“以病人为中心守信利民服务”的原则做到“合理诊治、合理检查、合理用药、合理收费”让病人在我院诊疗的过程中真正感受到“公开透明、取信于民”。

1、严格执行国家药品价格政策和医疗服务收费标准严禁在国家规定之外擅自设立新的收费项目、超标收费、分解项目、比照项目收费和重复收费等不规范收费现象。

2、进一步完善我院向社会公开的医疗服务收费项目和标准进一步完善医疗服务价格公示制、查询制、费用清单制提高医疗服务收费透明度。我院已分别在门诊大厅的LED大屏幕和医保科门口对每一位医保病人的总费用及报账情况进行了公示，另外还设置医疗服务收费和药品价格的公示牌，对各科室住院病人医疗服务收费实行“一日一清单”、门急诊病人医疗收费实行“一人一清单”制。

3、医院将成立检查督导小组对全院医疗收费行为（包括：门诊处方、在架病历检查情况及归档病历）进行全面的定期或不定期检查和督导，严格把握用药及检查指征，对于贵重药品、超过100元的特殊检查和自费项目必须对病人或者家属进行告知并签字。同时要主动

接受社会和病人对我院医疗服务收费的监督减少医疗服务收费投诉要积极处理人民群众对医疗服务收费的投诉对发现的违规医疗服务收费要进行原因分析、及时整改、坚决纠正相关责任坚决落实到科室和个人。

4、取消原定的套餐收费、组合检查，真正做到收费透明化。

5、应物价局要求对X线等检查项目进行合理的降价。

6、按照政府要求定期报送并公开发布有关医疗服务费用信息如每门诊人次费用、每住院床日费用、单病种平均住院费用、药品比例、平均住院日、术前平均住院日等。

二、执行医改政策方面

1、各科室及门诊医师进行医改政策学习，更进一步宣传三保合一“600元报账模式”，严格把握报账指征。

2、为了减少患者的负担同时降低医疗风险、避免医疗事故的发生，要求各病种进行专科专治。对于有必要或者要求转上级医院进行进一步治疗的住院患者，必须由科室主任会同医务科主任和相关的业务院长进行会诊确定后方可办理转院手续，同时到医务科进行登记。

3、医院将组织开展向卫生行业先进典型人物的学习，大力弘扬白求恩精神，加强职业道德和行业作风建设，树立全心全意为人民服务的宗旨。全体医务人员要做到仪表端庄、衣着整洁、语言和蔼、主动沟通、关爱病人，仔细周到为广大病友提供优质的医疗服务。

4、进一步完善各项规章制度，坚决执行国家有关药品、高值耗材集中招标采购政策规定，对中标药品、高值耗材按照合同采购合理

使用。

5、全体员工要做到不私自收取病人或家属的现金，不收受病人或家属红包、物品等；不收受任何方式的回扣，不得以任何方式的开单提成，不非法执业，不出具假证明，不能乱收费，不推诿任何病人，不使用假劣药品，不设立小金库，由纪检小组进行督查。

6、开展全院性行风建设自查自纠和行风建设满意度民意测定调查工作，行风办公室每季度开展一次门急诊病人、住院病人对医疗服务满意度测评确保服务满意度≥90。考核办公室每季度开展病人、临床科室对职能科室、管理科室、医技、后勤部门服务满意度的调查确保服务满意度≥90。

今后我们积极主动做好各项服务工作，加强相关法律法规的学习，认真做好院内自查，及时发现问题，及时解决问题。严格遵守服务规范，从各个方面促进医疗服务工作的发展，以上内容，敬请领导提出宝贵指导意见。

小学家访方案

观察博通，取舍有度，深厚积累，做到有备而发，以便工作进程的顺畅。我们应该认真编写一份有效的工作方案，高质量的计划能有效促进上下级间的良性交流。这篇文章将深度揭示“小学家访方案”， 值得一读。协同努力，才能成就大业。 让我们分享出自己的思考吧！

小学家访方案(篇1)

按照县教育体育局工作要求,为进一步推进深入开展党的群众路线教育实践活动，创新实践载体，切实办好人民满意的教育，强化教师服务意识，促进家校教育的有效衔接，提高教书育人水平，构建家校联系长效机制，树立房家小学教育教学工作的优良形象，我校决定开展校长、班主任、任课教师家访活动。

一、活动目的

通过家访活动，进一步加强教师与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，增强广大教师“了解学生、尊重学生、关心关爱学生”的责任感，宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，进一步形成房家小学和谐、优质的育人环境。

二、活动内容

1了解学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯。

2、向家长反映学生的学习情况和在校表现，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、世界观和价值观。

3、要向家长宣传教育法律、法规和各项政策，介绍新村小学的办学理念、办学特色和办学模式，赢得家长对学校工作的理解和支持。

4听取家长对学校办学、师德、班级管理、对孩子的要求等方面的意见和建议。

5、了解掌握特殊家庭学生（留守儿童家庭、单亲家庭、**服刑人员家庭）和行为偏差生（学困生、有不良习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长。

四、形式与步骤

（一）家访形式

家访以校长和班主任为主，教师为辅。

（二）活动安排

1、准备阶段

（1）积极发动。学校要成立家访领导小组，制定实施方案。各年级要积极动员，周密部署，落实责任。

（2）开展培训。学校组织全体教师进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求。发放《房家小学2014年教师家访活动方案》。

（3）制定计划。校长、班主任、教师要确定家访对象，制定家访计划，确定家访时间和内容。

2、家访阶段

（1）预约安排。按照计划，老师要提前预约，合理安排时间。家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚谨慎、介绍客观全面、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。

对留守儿童家庭、单亲家庭、**服刑人员家庭要经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。

（2）做好记录。教师要做好每个家访对象的记录，认真写下家访笔记，做好走访后的分析工作。对家访中发现的问题进行分类整理，在日常工作中调整教学方法。

（3）反馈交流。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对学校工作提出有见地的建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生家访后各方面的变化和反应，及时给予相应的教育。

3、总结阶段

集中家访结束后，各年级要认真总结家访活动中的创新实践和先进经验，全体家访教师要将家访中的所见所闻所感、得失分析、创新经验，家访活动存在的问题、困难以及解决的对策。

五、活动要求

1、确定家访对象。家访学生包括房家小学的所有学生，重点是五中的学生。

2、明确家访身份。在家访过程中，教师要成为“教育代言人”，“学习实践活动宣讲人”，主动向家长宣传教育法规、学校有效教学、办学模式、办学方针和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。同时，要宣传科学教育理念，交流正确的教育理念，突出科学的教育方法。

3、讲究家访方法。在家访中，教师要和蔼可亲，注重方法。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，客观地给学生家长反映其在校表现；决不允许粗暴地向家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”、“责问式”家访。

4、确保家访实效。家访前教师应对学生进行综合分析，根据学生不同情况确定相应的工作重点。家访中，要全面了解学生的思想状况、家庭状况、具体困难、成长环境、行为习惯、个性特点等，同时，认真听取家长对学校办学、班级管理的意见和建议。

避免出现走过场、代签名的形式主义，通过周密安排，确保活动取得实效。

5、做好家访记载。详实填写家访工作记载表，特别对家访工作中的重点、难点、热点问题要做好记载，并及时反映到学校领导小组，随时进行磋商和整改。

6、教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。

六、活动组织

房家小学小学成立“家访工作领导小组”，负责该项活动的组织协调、指导和督查 。

组长：刘福敬

副组长：李佃忠

成员：吕兴意、王中芹、房维宏

2014/4/16

小学家访方案(篇2)

唐庙实验小学教师家访实施方案

一、指导思想

开展“教师大家访”活动是践行“坚持党的群众路线，办好人民满意教育”的具体体现，是家校双向沟通联系的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师热爱学生、关心学生、了解学生的重要体现，也是增强群众观念，改进工作作风，严格执教行为，提升教育教学质量的有效举措。目的加强社会与学校，教师与学生家庭之间的联系，构建家庭、社会、学校“三位一体”的教育网络，形成教育合力，促进学生全面发展，努力创办人民满意的教育，使今后的教育教学更具针对性和实效性，特拟定本次教师家访活动。

二、活动目的

通过家访活动，进一步加强教师与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，增强广大教师“了解学生、尊重学生、关心关爱学生”的责任感，宣传正确的家庭教育思想，

宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，进一步形成唐庙镇中心小学和谐、优质的育人环境。指导家长对学生的教育与管理；征求学生及家长对教师和学校的工作意见和建议，改进教师和学校的教育管理方式，以促进学生全面、健康协调发展。

三、组织领导

为确保教师家访工作的落实，成立了领导小组。

组长：魏作星

副组长：李军朋

成员：各班班主任老师

四、活动安排

1家访时间：2018年3月至2018年6月

2家访地点：我校教学区内的村庄。

三。家访对象：全校学生，以留守、孤儿、单亲、残疾人、学习困难、贫困等六类学生家庭为重点。

4参加人员：全班分为14各小组，由班主任担任小组负责人。

五、工作要求

1、全体教师必须明确家访的目的、意义、内容和要求，增强服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、平等意识和责任意识。

2这次家访必须在家里进行。每各家访团队的负责人可以提前预约，安排家访名单和行程，确定学生向导。

三。教师在家访时应明确以下内容：

结合家访活动，加强与社会合家长的沟通。围绕中心开展“三个一”活动（进行一次社会访问或家访、与学生家长能一次**、给学生家长发一个短信）；坚持“四个关心”（关心思想、关心学习、关心生活、关心身体）；确保“五个掌握”（掌握家庭经济状况、掌握家庭思想动态、掌握学生学业成绩、掌握日常行为习惯、掌握困难求助和需求）；做到“六个重点访问”（留守学生、残疾学生、孤儿、单亲家庭学生、家庭经济困难学生和患有心理疾病的学生）。

4、尊重家长、树立自身形象。学生的情况应该分为两部分，鼓励为主，避免使用令家长失望的语言和结论。避免在家长面前谈论其他老师的缺点，在家长面前夸大和夸大家长的秘密心理。

5、教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的馈赠礼物等。

6、认真填写《唐庙镇中心小学教师家访情况记录表》，各小组长撰写，内容包括：家访过程、家访效果以及家访后记，目的是最终掌握了哪些教师、学生、家长好的典型，发现了哪些我校工作中存在的什么问题，家长、学生对学校、教师的意见和建议，家访教师的感想、意见和建议），返校后及时上报教导处。

唐庙镇实验小学

2018年3月

小学家访方案(篇3)

一、指导思想

为贯彻落实湖北省中小学“课外访万家”活动，我校采取“学生没进校门，教师先进家门”的暑期家访活动，全面了解每一名学生的学习、生活及成长环境，让家校合作更优化。

二、工作目标

1活动实现全方位服务：走进每一个村庄，走进每一个湾群，走进每一个家庭。

2在了解学生生活的前提下，以学生暑假作业为重点，对各学科的疑难问题进行面对面辅导。

3、活动效果力求“四个进步”：即学校与家庭进一步紧密，教师与家长进一步融化，教师与学生关系进一步和谐，家长与子女关系进一步优化。

三、教师家访分组安排

1毛畈村：罗朝霞、吴浩、程云、陈森兰、吕应珍

2锦绣村：唐德珍、吴晓霞、扎利霞、郭贤斌，3岁。老屋汤：徐寿菊倪连英熊望珍陈慧萍

4李家店：郑有能李敏吴光文陈传军王慧军

5居民：陈伦国、曾珊、戈汉萍、刘道斌、曾攀

6童周、孙店、群益：王永灿、朱恒焱、彭家焱、赵德根、秦汪海

7东湖街道：祝志东、陈波、梁慧琴、李芳

8唐涂村：涂俊峰、胡正军、罗细奎、潘世红

4、 时间：2011年8月15日-8月18日

5、 活动反馈：2011年8月19日

各村负责人反馈家访情况

江夏区五里界小学

2011年8月13日

小学家访方案(篇4)

一、活动目的

1、关爱留守儿童。为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

2做好预防辍学工作，确保每一个孩子不输、不辍学。

3、进一步加强学校和家庭、教师和家长的与联系，及时和家长进行沟通、联系，了解家长对教育教学的意见和建议，

4、了解学生的思想动态，生活环境，争取家长的配合，共同教育学生，切实提高教育教学质量，建立和谐的家校关系。

二、活动主题

走进学生家庭关爱学生成长

三、活动时间

2014年2——7月

四、活动内容和形式

（一）、成立学校家访工作领导小组

组长： 胡尚学陈顺发

成员：王冬生宋新海彭春普王贵元陈金洲宋晓红

领导小组职责

1负责指导各年级落实家访工作计划，进行全程指导和监督；

三。及时总结家访中反映的各种现象和问题，并上报学校；

4协调处理家访工作中的突发事件。

（二）、实施办法

1家访主要采取上门访问的形式；

2家访人员主要是班主任和教师。年级组分管领导采取年度小组、班级负责制的方式，由领导小组统一安排和安排参加家访。

年组负责领导和责任人

（3） 确定家访对象，做好家访计划

1、确定家访学生名单。家庭走访的第一批学生要有代表性，重点关注家庭贫困学生、单亲家庭学生、学习困难学生和有辍学倾向的学生。

2、根据计划，组织实施家访。根据学生家庭情况，采取灵活多样的方式开展家访活动。（形式包括家访、******、网络沟通等。）并及时作好家访记录。

（四）家访内容

1宣传教育法律法规和教育政策，宣传解释群众关心的热点问题，形成家庭和学校的合力；

2、了解学生（特别是贫困生、学困生、单亲生）的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等，探求有效的助学方式；

3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观

4向学校和教育部门征求家长的意见和建议。

五、活动要求

1、加强本活动的组织领导。活动主要由学校家访领导小组组织领导，政治教育部负责实施。

2、活动将根据教师自行填写的家访记录为证，结合家长的意见，由学校家访领导小组进行考评，并纳入学期教育教学考核范畴。

三。这项活动与师德建设紧密结合。教师要明确活动的目的和意义，从加强师风建设、提高师德素质的角度出发，以积极的态度参与这项活动。

4这项活动与提高教育教学质量紧密结合。各教师要以关爱学生、服务学生为出发点，通过家访，了解学生的思想动态、生活环境，提出合理的学习要求，寻求更有针对性的教育教学方法，更好地促进学生的成长。

5、要遵循两个原则。一是“文明、友好”原则。要体现教师的文明素质，注重沟通的方式和方法。

必须明白，家访不是投诉，也不是训斥和指责。家长应该认识到老师的爱和责任。二是“因人而异”原则。要有针对性地选择家访对象，根据学生的不同特点，落实好家访内容，切实解决一些实际问题，并考虑家长的不同情况，采取相应的家访形式，力争取得最佳效果。

2013-2-10

家校联系情况记载表

家校联系情况记载表

“千名教师访万家，不让一个孩子辍学”

宋寨小学家访活动分配表

年级分管领导： 责任人

小学家访方案(篇5)

邱县谢里庄小学

按照邱县教育体育局《关于开展“千名班主任进万户家访”活动的通知》的安排部署，结合我校实际，特制定谢里庄小学教师家访活动实施方案。

一、指导思想

通过家访活动，了解学生的生活环境，增进教师与家长的沟通，把握家长和学生对学校工作的期待，密切学校与家庭的联系，取得家长对教育工作的理解和支持，完善学校和家庭联系制度，为实现学校管理精细化、规范化提供依据，促进学校可持续发展。

二、成立家访活动领导小组

组长：付廷全

副组长：贾秀卿

组员：各班班主任

三、活动形式和主要任务

1、宣传政策。通过走访家长、召开家长会、给家长写信等方式进行政策宣传。向家长宣传国家的惠民政策、教育法律法规、学校的办学理念、办学特色、本校的教学能手情况等，赢得家长对学校工作的理解和支持。

2．走访学情。教师应根据学校的安排，设计比较合理的走访路线，结合学生家庭状况、学生特点等，有目标，有重点地对学生学情进行诊断，有的放矢的和家长进行沟通和交流。

3．兴办实事。对特别困难的学生给予力所能及的帮助，确保学生不因贫困而辍学，同时通过走访，了解学生家庭、社会育人环境，从而督促家长或监护人对孩子教育的重视，对学生在家庭和社区的学习、生活和社会交往提出意见和建议。

4．促进发展。通过家访广泛听取社会、家长或监护人对学校工作的意见与建议，接受社会监督，争取社会、家长对教育工作的认同和支持，从而树立教育、教师的良好形象，提高教师对学生的管理水平和效果，提高学校教育教学质量，促进山区教育事业科学快速发展。

4、 家访日程安排及主要内容

1．活动宣传，制订方案。3月20日前，学校将切实制定实施方案，明确责任，合理安排时间和任务。

2．全员参与，集中家访。3月21日至5月20日，在不影响正常教育教学工作的情况下，教师们合理布置，利用课余时间和双休日实行家访，认真填写《家访日志》，记录家长对学校教育的意见或建议，并进行疏理，从而提出下一步家访的建议。

五、家访活动具体要求

1家访前，确定各自的家访对象，做好家访计划并认真落实。提前与家长预约，做好家访学生近期在学校的各方面情况了解，做到心中有数，以便做好家访谈话的准备工作。

2做好家访日志登记表，尽量扩大家访范围，不要重复家访对象。力争家家到，户户落。

3、在家访过程中，要讲究家访的方法，班主任态度要谦虚、诚恳、和蔼，介绍全面客观，记录详尽认真，对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；应邀请学生参加家访，以便于教师、家长和学生之间的交流。决不允许 “告状式”家访。在谈论问题时，我们应该尽力分析解决问题的办法。

4班主任在家访活动中要特别注意安全，根据具体情况安排教师一起参观。严禁乘坐“三无”车辆和个人违规违法私自驾驶车辆。

5、家访时，必须要做好家访笔记，填好《家访日志》。记录学生家庭情况、个人情况及环境影响等，认真总结和分析，研究家庭教育对学生成长规律的影响，根据家访掌握的情况，及时调整对学生的教育方式。

6教师应跟踪了解学生家访后各方面的变化和反应，并及时采取相应措施进行相应的教育。

邱县谢里庄小学

2017年3月20日

小学家访方案(篇6)

韩集小学“走进每一个家庭，关爱每一个学生”

一、指导思想

根据湖北省中小学“课外访万家”活动总体部署和市教育局相关文件精神，结合“十二五”中小学有效德育建设工程和2011年老师队伍建设年工程要求，以家访为突破口和切入点，在开展“万名教师进万家”活动的基础上，进一步引导全校教师履行好育人教书之责，修炼好为师立身之德，架设好家校共育之桥，宣传好教育改革之策，为促进学生全面终身发展，为好人民满意教育，打造幸福和谐武汉作贡献。

二、活动主题

走进每一个家庭，关爱每一个学生

三、工作目标

1、全体老师登门走访全体学生家庭

2、活动过程突出“四个面对面”，即学生情况面对面沟通，教育政策面对面解决，育人策略面对面**，家长心声面对面倾听。

3、活动效果力求“四个进一步”，即学校与家庭关系进一步紧密，教师与家长关系进一步融洽，教师与学生关系进一步和谐，家长与女子关系进一步优化。

四、工作任务

（一）实施面向全体家访行动

面向全校学生家庭，采取“学生没进校门，教师先进家门”的新生家访，“按尊重即上门”的**家访等实地走访形式，由班主任及科任教师参与全面了解每一名学生的学习，生活及成长环境，初步建立良好师生关系和家校联系，为班级管理和后续家访奠定基础。

（二）实施重点关爱家访行动

针对贫困生、学困生、单亲生、行为偏常生、家中发生重大变故学生、进城务工人员随迁子女、农村留守学生、随班就读三类残疾学生等八类特殊学生家庭，采取跟踪走访，期许家访等形式，给予学习上的关心，生活上的关怀和心理上的关爱，促进中小学生身心健康成长。

（三）实施合力进育家访行动

及时解答家长关注的教政策和热点问题，增进家校良性互动，主动介绍学校办学理念，争取家长对学校工作的理解和支持，积极宣传科学家庭教育观念及家教方法。

（四）实施创新服务家访行动

以实地考察为基础，灵活运用信函、**、短信等方式，引导和帮助学生及时解决相关问题。

五、具体实施

结合有效德育建设工程的实施，健全完善家访长效机制，开展全体教师定期家访活动，每学年每个学生家庭实地走访两次，8月下旬开始，12月底结束，整个活动分为三个阶段。

（1）开学前（8月）

8月27日进行全面实地家访，将施教区熊许公路为届，分为东西两片，全体教师分为两组，西片组长朱学德，东片组长熊玉山，到每个学生家中了解学生暑期情况，通知开学事宜，倾听收集家长意见。

（二）开学后（8-11）

全校以班级为单位，校长带头，班主任为主，科任教师全员参与，依照班级学生的具体情况，开展多种形式的家访活动。

（3）总结表彰（12月）

1、阶段总结。学校对家访活动进行自查总结，整理家长意见和建议，分析学校、家庭教育特点，提出进一步加强和改进家校共育方式的工作举措，12月10日前写好总结。

2、综合考评。对各教师开展家访活动情况进行综合考评。

3、表彰奖励。在认真总结的基础上，召开全校教师大会，对优秀教师进行表彰奖励。

六、工作要求

1、统一思想认识，加强组织领导，通过教师大会，使教师牢固树立“以生为本”的教育观念和主动服务意识，将家访作为增进家校互信，提高德育实效，树立良好师风的重要举措，每次家访学校相关领导应掌握前后实情。

3、重视家长心声，改进学校工作，学校应根据在家访中收集到的意见和建议，结合自身实际及时采取切实有效的整改措施与解决办法，加强和改进学校工作，努力回应家长，社会对教育工作的良好期待。