表演方案

表演方案(合集6篇)。

编辑为您准备了一篇包含各个方面的“表演方案”范文，让您发现更多有趣的事情，请点击进入。我们常说：准备工作要先行，才能确保即将进行的工作更加顺利。经常需要提前制定方案，因为方案的存在给了我们更明确的指引。

表演方案 篇1

排练了这么久，终于可以表演了。没错，我们的课本剧开演了！同学们，个个兴致勃勃摩拳擦掌。

我们一共表演了五场，一场《草船借箭》，三场《武松打虎》，一场《猴王出世》。从我个人的角度来看我比较喜欢秦煜桐组演的《猴王出世》，他们演的是最特别，而且是最有意思。他们上台时先是拿出了一块大布，上面写着“水帘洞”三个大字，还在中间开了个口子，让人觉得特别有新鲜感。表演时常宇轩先调皮地叫了一声，叫的时候还不忘手舞足蹈的挥着手、挠着头，边跳边走，仿佛真的有涧泉在他面前，自己就真的是那只猴子。他这一声让班上“扑”的一下炸开了，阵阵笑声大得都快把房顶给掀了。我们越看越起劲，越看越有兴趣。当演到跳到水帘洞时，常宇轩是最后一个上场，他慢慢退了几步，是怕了吗？不是，只见他一个箭步向前冲，穿过那块布的口子，一下子跳了进去，接着转了一圈，双手边举边叫到：“我们简直就是我们的避难所啊！”这时又是一场沸腾的笑声。钱炳成叫到：“你何不拜我为王？”时，他一边往墙边靠，一边装出一副架子很大的样子。常宇轩看后和孙朵岑一起“咚”的一声跪在了地上，还一个劲磕头。这时我们再也忍不住了，有的笑得拍起手，有的捂着嘴笑得很欢，有的直接喝起彩来。这场表演如果不鼓掌，喝彩，那可真是太可惜了，这是我见过的最好玩、最好看的表演。

表演方案 篇2

一、活动背景

英语是国际交流的语言之一，在当今社会中，掌握一定的英语能力是很有必要的。然而，由于英语学习受到许多因素的影响，很难做到全面的有效地学习。因此，如何提高英语学习的效果，给英语学习增添生趣和活力，成为了一个重要的问题。英语情景剧是一种很好的英语学习方式，可以通过模拟真实生活中的情景，帮助学生掌握英语语言，加强口语表达能力。因此，一次英语情景剧表演活动就显得尤为重要。

二、活动目的

通过英语情景剧表演活动可以达到以下目的：

1. 帮助学生听、说、读、写英语，使他们能够在情景剧中自如地表达自己的意思。

2. 提高学生的英语口语能力和语音语调，让他们能更加自然地运用英语进行交流。

3. 提高学生的口头表达能力，增加英语口语的流利程度，让他们更加自信地表现自己。

4. 培养学生的合作精神和团队合作意识，提高他们的解决问题和创新思维能力。

三、活动形式

英语情景剧表演活动应该根据学生的实际情况和英语水平，制定适当的表演计划。可以选择合适的情景剧，经过角色分配、剧本把关、表演彩排等环节，最终完成一场精彩的英语情景剧表演。为了增加活动的趣味性，可以让学生在表演中加入自己的想法和创意。

四、活动步骤

1. 确定情景剧的类型和主题：可以选择校园、家庭、旅行等主题，以让学生在表演中贴近生活、了解社会，同时让学生在情景剧中模拟类似课堂和生活中的场景，让他们更好地学习英语，提高语言交际能力。

2. 角色分配：根据情景剧中的角色设置和演员表演经验，合理分配角色，并让学生对他们的角色有充分的了解。

3. 剧本设计和制作：设计精彩的情景剧剧本，让每个角色都能够发挥出自己最好的演技。制作剧本时，可以在课堂上进行集体讨论，让学生集思广益，多提出建议。

4. 彩排表演：彩排表演是每个角色磨合默契的最好机会。在表演过程中，可以找到剧本的缺陷和漏洞，并通过分析和讨论来修正剧本，从而提高表演的质量。

5. 活动表演：活动表演是整个活动的核心环节，学生们要在观众面前充分发挥自己的表演技巧，将自己的英语水平展现出来。

五、活动效果

1. 提高学生的英语水平：英语情景剧表演活动可以帮助学生通过角色扮演，享受学习英语的过程，达到提高英语水平的目的。

2. 培养学生的合作精神：情景剧表演需要学生之间的协作和合作。通过这次活动，学生们不仅提高了自己的口语表达能力，也提升了与他人的关系。

3. 提升学生的自信心：表演前，学生在经历了角色分配和剧本制作过程后，会对自己的表演充满自信，从而更加自信地与观众进行交流。

4. 培养学生解决问题和创新思维能力的需要：在制作剧本和表演的过程中，学生需要解决一些出现的问题，从而养成了解决问题和创新思维能力的习惯。

总之，英语情景剧表演活动是一种非常有益的英语学习方式。通过此次活动，学生们能够在愉悦的氛围中提高自己的英语水平和口语表达能力，发挥创新和团队合作精神，对于提高学生的个人素质和增强学生的文化自信心有着非常重要的促进作用 。

表演方案 篇3

一、指导思想：

为提高学生的舞蹈方面的素养，培养对舞蹈学习的兴趣。培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。丰富学生的课余生活，并为每年的舞蹈比赛选拔人才，做好充分的迎赛准备。活动面向部分学生，又组织，有计划的进行，让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。

二、活动目标：

1、掌握扎实的基本功。

2、培养学生的审美素养，提高审美能力。

三、活动措施：

1、报名工作

由各班主任发动舞蹈兴趣小组宣传工作，让学生自由报名，学校根据报名人数进行筛选，选出具有一定舞蹈基础和具有舞蹈爱好的学生作为学员。

2、管理工作

为能更好地完成舞蹈兴趣活动的学习目标，老师必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生。

四、活动内容：

1、热身运动;在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，如：圆轴上的走步等，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。

2、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，

主要措施有：(1)脚背和膝盖的训练;(2)肩的开度和前腿的软度训练;(3)旁腰和旁腿的软开度训练;(4)胸腰和腹肌的训练;(5)脊椎和胯骨的训练;(6)胯部和臀部的训练;(7)胯部和腿部的综合训练;(8)节奏和方位的训练;(9)后腿和背肌的训练;(10)踢腿和力量的练习。

3、把上训练：遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。具体措施有：(1)直立和半蹲训练(2)擦地推脚背练习(3)压腿练习，分为压正腿和压旁腿(4)大踢腿(5)下腰游戏。

4、中间训练：这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。具体措施：(1)手的姿态的训练(2)小跳训练(3)点转(4)平转(5)控制。

5、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

6、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来锻炼学生。

五、活动时间：

每周四下午第三节课。

六、成果预测：

1、学生掌握扎实的基本功，具有较高的音乐素养。

2、能学会几个舞蹈。

表演方案 篇4

（一）主持人宣布开幕式开始。

（二）裁判员、运动员入场。

（三）介绍出席开幕式的领导、嘉宾。

（四）开幕式议程：

第一项：升中华人民共和国国旗，奏中华人民共和国国歌。

第五项：自治区教育厅领导宣布xx壮族自治区第x届大学生运动会开幕。

（一）各入场式队伍（国旗队、会旗队、红旗队、裁判员代表队、各高校代表团）须在体育馆羽毛球场地集中完毕。

（二）各校代表团入场式的人数：举牌手（引导员）x名（大会指派），护旗手5名，领队、教练员各x名，运动员不能多于x名。

（三）入场队伍的服装整齐，精神面貌要好。

举牌手（引导员）、国旗手、会旗手、红旗队以及舞龙舞狮、啦啦队和文艺演出队员。

《中华人民共和国国歌》、《运动员进行曲》、《中华人民共和国大学生运动会会歌》。

2.主席台就座人员：组委会主任、副主任、xx市有关领导以及各高校领导。

3.领导嘉宾休息室设在体育馆会议室。

4.主席台背景板设计内容。

1.会场布置在x月x日完成。

2.要确保开幕式的正常用电。

3.音响设备使用要正常，包括音箱、功放机、播放机以及站立式话筒x个和坐式话筒x个。

4.开幕式音乐主要为：《迎宾曲》、《中华人民共和国国歌》、《运动员进行曲》、《中华人民共和国大学生运动会会歌》以及其他校园歌曲。

5.领导嘉宾休息室要准备椅子、茶水、电风扇、茶几以及烟灰缸等服务实施。

表演方案 篇5

各位领导，同志们：

在这阳光明媚、繁花似锦的季节，在这充满希望的7月，我们迎来了职工趣味运动会。在此，我谨代表大队全体干部职工，向处领导、处工会给予我们的关心和赞助表示衷心的感谢，向前来参加开幕式的领导表示热烈的欢迎，向参加本次运动会的职工表示亲切的问候!

近年来，我大队紧紧围绕处总体工作目标，以邓小平理论和“三个代表”重要思想味指导，大力加强精神文明建设，取得了丰硕的成果，推动了各项工作的蓬勃发展。这凝聚了广大干部职工的心血和汗水。

当前，我们进入了一个新的发展时期，肩负着更多的责任和重托。完成这些任务不但需要有真抓实干的工作态度，而且还要有积极向上的热情。今天，作一趣味运动会的隆重举行，既是检阅广大干部职工精神风貌的一次盛会，也是一场再鼓干劲、再创佳绩的动员会。

我们要以本次活动为契机，进一步弘扬“爱岗、创业、求实、奉献”的石油精神，发扬团结写作、务实开拓的优良传统，保持艰苦奋斗、锐意创新的工作作风，培养百折不挠、坚忍不拔的意志品格，营造你追我赶、奋勇争先的良好氛围。

在此，我希望全体参赛职工发扬“团结、拼搏”的精神，赛出风格、赛出水平、赛出友谊、赛出快乐。把这次趣味运动会办成一次“文明、热烈、精彩、圆满”的盛会。

下面我宣布：曙光工程技术处作业一大队职工趣味运动会现在开幕!

在这热情似火、生机昂然的美好时刻，龙潭中学第五届趣味运动会开幕了，我代表学校和学校党支部校，向大会的开幕表示热烈的祝贺!向各位来宾表示热烈欢迎!向为本届运动会积极筹备而辛勤工作的各位工作人员、全体教职工表示衷心的感谢!向全体运动员和裁判员致以亲切的问候和良好的祝愿!

本届运动会的隆重举行，是对我校教职员工体育素质和精神风貌的一次检阅，也是对教师身体素质、竞技才能、心理承受能力等综合素质的考验。我们相信，举行这次运动会，必将会更增强教师的凝聚力、更加进一步地推动我校教师积极向上的精神面貌。

希望全体运动员奋勇拼搏，赛出竞技水平，赛出道德风尚，赛出个性风采，赛出团结友谊;希望全体裁判员认真履行岗位职责，严肃纪律，秉公执法，做到客观、公正、公平;希望全体工作人员各司其职，忠于职守，热情服务，保障安全，为各项比赛的顺利进行提供强有力的保证。同时，让我们借助这样一个活动，祝愿我校更加辉煌!明天会更好!

最后，预祝体育健儿们取得好的成绩，预祝本届趣味运动会圆满成功!

今天，秋季首届中小学生“趣味运动会”在这里隆重召开，首先我代表县教育局和大会组委会，向前来参赛的运动员，表示热烈地欢迎!向为这次秋季趣味运动会准备工作，付出辛勤劳动的全体工作人员表示衷心地感谢!向全体教练员、裁判员表示诚挚地问候!

趣味运动会在我县中小学属首次，是我县体育运动发展水平的重要标志，是我县的教育盛事。它既是对各学校体育运动水平的大检阅，又是展现各学校团结与拼搏精神的大舞台。本次趣味运动会秉承“竞争与合作、团结与拼搏、趣味与审美”的理念，必将推动我县体育运动水平再上更高的台阶，对全县教育事业的健康发展具有十分重大的意义。

希望全体运动员、教练员、裁判员和工作人员要遵循“更快、更高、更强”的奥林匹克精神和“公开、公正、公平”的竞赛原则，公正裁判，严格执纪。希望全体运动员以我国的体育健儿为榜样，以饱满的激情、昂扬的斗志、勇于拼搏进取的信念、团结向上的精神投入到运动会中去，赛出成绩、赛出水平、赛出风格!用行动去追求更高、更快、更强!

校长，书记 各位老师，同学，各位裁判员，运动员:

带着我校运动健儿的喜悦，伴着充满青春活力的运动员进行曲，我们迎来了石马中学第十一届田径运动会的隆重召开.值此机会，我代表学校党支部和校委会对精心筹备本届运动会的工作人员，教练员表示诚挚的谢意，向全体运动员，裁判员致以亲切的问候和良好的祝愿.

我校第十一届田径运动会的举办，是我校落实素质教育的具体行动，给同学们自我管理，自主发展展示个性特长提供了舞台.这次运动会是对同学们心理素质，身体素质，体育运动水平的一次验收，也是对全体石中人组织纪律性和精神风貌的大检阅.

我希望每位运动员精神饱满，斗志昂扬，拼出成绩，赛出风格，让青春的活力迸发在赛场上的每个角落.发扬更高，更快，更强的奥运精神，安全参赛，文明参赛，规范参赛.赛前作好准备活动，赛中遵守各项规则，服从裁判.参与就是成功，坚持就是胜利.好的名次值得骄傲，而顽强的毅力更是每个运动员的优良品格的展示，不论比赛成绩如何，我们将为每一位在赛场上拼搏的运动员加油助威.

希望全体裁判员，工作人员忠于职守，树立安全第一意识，热情服务意识，严守规则意识.做到公正裁判，热情服务.为各项竞赛创造良好的工作氛围，保证竞赛的顺利进行.

希望没有比赛项目的同学，要服从大会管理，文明参观，主动服务，为运动员摇旗呐喊，加油助威，争创精神文明代表队，争创优秀文明班级做出应有的贡献.

最后，预祝这次运动会圆满成功!

_天是最美好的季节，在这_____的大好时节。我们实验小学全体师生，满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态，欢聚一堂，在中心广场隆重举办20__年_季田径运动会。我提议，让我们以最热烈的掌声对这次春季田径运动会的召开，表示最真诚的祝贺。(掌声)对向筹备这次盛会的全体各位老师表示衷心感谢，向参加这次盛会全体运动员、裁判员表示诚挚的慰问。(掌声)

近年来，我校坚持教育创新的理念，不断加强教育现代化建设，不断提高教育教学水平，赢得了社会广泛的认同，学校的声誉日益提高。特别是去年，我校所有教室都安装了多媒体网络教学设备，面积达800平方米的现代化阅览室投入使用，参加各级各类比赛、竞赛获奖师生达到200多人次，我校还率先聘请全国著名教育专家为我校学术顾问，我们美丽的校园面貌焕然一新，大气的文化氛围正在逐步形成。这一切的一切都说明我们的学校在不断的发展。

同学们，教育的宗旨就是以人为本，全面提高人的基本素质。因此，学校在改善办学条件，提高教学质量的同时，始终坚持全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，认真实施新课程标准，我们特别注重提高学生的身体素质。学校举办这次运动会，正是对平时学生体育活动的一次大检阅，一次大验收。我相信，我们的运动员同学一定能在这次运动会上大显身手，充分展示自己平时刻苦训练的成果，赛出风格，赛出水平。同时我也希望，通过这次运动会进一步推动我们学校体育活动的蓬勃开展，让同学们学会健体，学会强身，真正成为不但学习好、更要身体棒、德智体美劳全面发展的优秀人才。

为了成功地举办这次运动会，下面，我对大家提几点要求和希望：

1. 希望全体运动员，认真参加各项体育竞赛运动，发挥自己的最佳水平和技能，努力以最好的成绩为班争光。在竞赛过程中，顽强拼搏，服从裁判。

2. 希望全体同学能发扬奉献精神，确立服务意识，为全体运动员做好后勤工作，为他们的运动竞赛加油鼓劲，发扬团队合作精神。

3. 希望全体裁判员，及时到位，客观、公正地履行裁判职责。给每一个运动员的付出，进行正确的评价和裁判。

4. 希望各班班主任老师，做好学生的组织工作，对学生进行卫生教育、安全教育、保持良好的大会秩序。

最后，预祝本次春季田径运动会取得圆满成功! 谢谢大家!

表演方案 篇6

一、活动主题

“端午情，粽香隆昊一家亲”

“隆昊端午粽香喜乐会暨客户答谢会”

二、活动时间：

20__年__月__日(端午节当日)上午：9：00

三、活动地点：

隆昊※昊天园羽毛球馆内

死、参加对象：

有购房倾向的准客户，业主及家人、朋友

五、活动内容：

(具体情况与时间安排参看活动流程时间表)

针对成年人组：

1：包粽子比赛

2：关于端午节有奖知识问答

3：两人三足或其它小游戏

针对儿童及家庭组：

1：纸飞机比赛

2：绘画比赛

八、活动的前期准备工作：

活动之前要进行相应的宣传，准备好活动用品，分配好各部门所负责项目及人员安排。

(一)宣传：横幅、x展架、宣传彩页、业主群、，可同期通过各大网站及纸媒进行推广(亦可考虑短信群发推广方式)。

(二)参加方式：电话邀约有购房倾向人群、制作客户报名登记表、昊天园昊博园售楼部各设一报名处或报名箱(具体情况见附表1)

(三)工作人员安排表：(具体情况见附表2)

(四)活动所需物品及预算表：(具体情况见附表3)

(五)活动流程时间表：(具体情况见附表4)

(六)活动包装及现场布置：

A、拱门

售楼中心放置1座拱门(隆昊房地产—端午粽香喜乐会暨客户答谢会)。

B、空飘

售楼中心放飞2个空飘，吸引受众视线(端午情、隆昊一家亲客户答谢会)。

C、活动舞台

背景墙、主题，x展架。

(七)主持人台词：

各位朋友、各位来宾、女士们先生们：

大家上午好!

浓浓棕香情，片片竹叶青，根根丝线连，真真一片心，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”。感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间前来参加隆昊端午粽香喜乐会暨客户答谢会。在此，请允许我代表合肥隆昊房地产投资有限公司全体员工对各位业主的到来致以最诚挚的问候和最衷心的感谢，祝大家身体健康，节日快乐!

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演讲方案(锦集6篇)

如何写主题演讲稿才能体现内心所思所想呢？努力不仅是为了实现梦想更是为了让自己更强大，我们使用上演讲稿的情况与日俱增。准备演讲稿，让演讲者能更好地把握机会，抓住听众注意力，我们听了一场关于“演讲方案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

演讲方案 篇1

一、活动背景：

“五四——我的成长故事”

二、活动原则：

以“五四——我的成长故事”为主题以个人演讲为主要形式以展现参赛的汇湾中学学生的演讲能力与新时代新青年的风采为使命

三、活动目的：

1、纪念五四运动xx周年;

2加强全校对五四精神的全面认识；

三。加强学风建设和学生思想政治建设；

4、倡导“讲成长故事共同健康成长”的精神;

四、组织方式：

由中学校委主办，中学政教办团委承办

五、参加对象：

汇湾中学5——9年级学生

六、活动时间：5月4日举行

7、 地点：活动区学校操场或餐厅

八、活动准备：

1、前期工作：

a、由校团委于4月25日前向各班发布关于此次演讲比赛的通知内包括要求各班按照公平、公正、公开的原则选派优秀代表(各班12人)

b、,后续报道由全校教师参入

c、确定比赛场地,由政教处负责;邀请评委及主持人,评委×××分数统计：×××主持人由团委邀请;评分资料与节目单由团委制作;奖状及奖品由政教处准备;

d、由王雪负责演讲间歇的五四知识问答

e、 5月4日上午，团委安排各班代表到政教室抽签

2、现场工作：

a、政教处要在5月4日上午7点半布置场地主持人员、选手8点半到场观众在9点前进场完毕

b、 政治和宗教办公室负责决赛场地的善后工作

3、后期工作：

a、请教师做好后续报道工作

b、 参与者应及时总结和反思

九、活动过程：

1、开场：

主持人上台致辞并且请事先已抽好顺序的选手一一上台演讲

2、中段：

在演讲三分之一时候穿插知识问答由王雪老师负责搜集整理(可适当准备些小奖品)

3、后段：

节目结束后继续进行选手的演讲

4、结果：

主持人将宣布演讲结果，并请校长为获奖学生颁奖。让学生们合评委们合影留念

十、评分细则：

此次演讲的评分要严格遵照评分细则每位参加者演讲时间规定在五分钟之内要求脱稿如有时间可加入即兴演讲(视具体情况适当加分)

1.演讲内容：靠近主题中心，展显章节观点，内容清晰，风格动人，语言积极流畅，充满真实感4分

2、演讲技巧：熟练掌握演讲内容语言准确生动声音洪亮口齿清晰表达流畅有感染力激情昂扬能够处理好各种情况4分

3、形象风度：衣着整洁仪表大方表情自然举止得体体现朝气蓬勃的

精神风貌上下场致意答谢1分

4综合印象：根据参赛者的表现和演讲效果得1分

十一、注意事项：

1、参赛者必须提前到场

2各项工作安排到位，最后确定

十二、奖项设置

1一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名

2、给获奖者颁发获奖证书

演讲方案 篇2

感恩教师——龙港寄宿制小学演讲比赛项目

一、指导思想：

我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，感恩是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代人必须具备的美德。为进一步加强学生良好行为习惯的培养，结合教育局、关工委部署的“感恩老师”系列活动，丰富同学们的课余生活，锻炼提高同学们的语言交际能力和水平，学校将举行此主题的演讲比赛。现将有关事项通知如下：

二、活动主题：感恩老师

三、活动对象：5，6年级第二课堂演讲班，全体演讲班同学参加。

四、比赛时间：

1这次演讲比赛分为预赛和决赛。

2、初赛：班级举行初赛。时间12月份。

三。决赛：从预赛中选出最佳选手参加决赛，报名截止时间为11月29日。比赛时间：1月9日。

五、比赛地点：

六二班教室。

六、评委成员：

王多云薛飞龙李培

七、活动评分标准

1演讲内容（30分）：要求内容贴近主题，风格积极，真情实感。

2、语言表达（30分）：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，富有激情。

三。外观风格（20分）：端庄端庄，表情自然，动作大方得体，具有现场感染力，能引起观众共鸣。

4时间要求（10分）：演讲时间3-5分钟。超过规定时间的，视情况扣分。

5综合印象（10分）：评委根据演讲者的现场表现，对综合演讲质量进行评价。

八、奖项设置：

一等奖2项，二等奖4项，三等奖8项，优秀奖若干项，分别颁发证书。

2015.11.27

附表：“感恩老师”演讲比赛评分标准

演讲方案 篇3

一、活动目的为了提高青年教师的教学素质，塑造良好的青年教师形象，同时也是为了激发青年教师的热情和潜力，积极投身岗位实践，用感动的力量提高青年教师的主人翁意识，增强凝聚力，为幼儿园发展贡献坚实的力量，更是为青年教师提供一个展示自我的平台。二、演讲主题本次演讲主题是“树形象、强师德、铸师魂”，抒发自己的真情实感。三、时间安排20xx年9月26日（星期五）晚上6：30钟四、活动地点多功能教室五、参赛对象我园青年教师（35岁以下）六、评分细则参赛选手以抽签顺序依次上台演讲评委依据以下标准打分（100分制）1、演讲内容（30分）：紧扣工作实际，观点鲜明，立意深刻，内容充实，逻辑严密，情理交融；2、语言表达（20分）：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，语调生动，节奏灵活，自然流畅，声情并茂；3、形象风度（20分）：仪表端庄大方，举止从容得体，表情亲切自然，精神饱满振作；4、演讲效果（20分）：生动感人，发人深省，催人奋进，引发听众内心共鸣；5、时间掌握（10分）：不足时或超时，酌情减分。计分时每一位选手去掉一个最高分和最低分，最后所得平均分为该选手的最后成绩参赛选手演讲完毕，主持人统一缴计分人员统计七、评审小组：组长：邬春红评委：焦自兰、陈磊、刘红英、胡国美、陈国琴、彭小琴计分人员：汪新玲、徐志英主持：乐文虹八、奖项设置一等奖二名，二等奖四名，三等奖六名为进一步加强我校青年教师队伍建设和师德师风建设，规范教师教育行为，提高教师思想政治素质，努力办人民满意的教育，特此开展以“青春在奉献中闪光”为主题的演讲活动。一、演讲主题：“青春在奉献中闪光”，围绕主题，题目可自拟。二、活动目标：通过读书演激发青年教师奉献精神，爱岗敬业。能挖掘自己在教育教学中的优秀事迹或闪光点，提高业务水平，规范教师教育行为。

演讲方案 篇4

一、活动目的：

为创建健康城市，深入开展环境保护教育，增强学生环保意识，促进学生素质教育的开展。

二、活动对象：四年级学生

3、 时间：2011年9月7日星期三下午4:00。

四、活动地点：四楼大厅

5、 活动形式：四年级选手致辞。

六、活动筹备：

1每个班都要做一次演讲，选出两名选手。

2、每班报参赛选手2名，参赛选手必须是班级初赛后上报年级组。竞争对手报到时间为9月6日前。

七、活动议程：

1、 年级组长致辞。

2、 选手演讲比赛。

3、 公布比赛结果。

4、 颁奖。

八、评分标准：

1、观点鲜明、主题突出3分）

2.句子流畅流畅，带有适当的肢体语言。（2分）3。普通话标准，表达能力强，得2分）

4、仪表大方、神态自然2分）

5演讲时间控制在5-8分钟内，1分）

九、人员分工：

1、主持人：高派微马鸣赫

2评委：吴桂琴、张存莲、曾艳萍、王风英

3、音响设备：康文超

5、摄影报道：冯立

6、统分：张旭东

10、 评分及评分方法：评委打分时，最高得10分，最低得5分。小数点后保留两位小数。评分时，统计员去掉最高分和最低分，取平均值。

十一、录取名次：

一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名

奇台县第二小学四年级组

2011年9月5

演讲方案 篇5

一、指导思想：

1、通过本次活动，激发学生读书兴趣，培养学生善读善思习惯。

2、给学生提供读书交流机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。

3、培养学生口头表达能力，展示个人读书风采。

二、活动主题：

围绕“爱读书、读好书、会读书”主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代中学生发愤图强、努力读书的精神风貌和理想追求。

三、活动要求：

1、活动对象：全体七年级学生。

2、时间要求：3—4分钟。

语言流利、仪表大方、举止得体、脱稿演讲；演讲时间不超过四分钟。

在篮球场朝读进行。

5、评委安排：七年级全体语文教师。

6、奖励办法：每一位学生评分去掉一个最高分和一个最低分，按总分多少，由高到低排列，1—2名为一等奖，3—5名为二等奖，6—10名为三等奖。另外各班2—3名为优秀奖。

7、各班1—3名学生演讲稿交教导处存档。

演讲方案 篇6

为了使5月30、31日的演讲活动按次序进行，人力资源部提前于8日下午在笔试考试开始前组织进行演讲顺序抽签。抽签由主管、领班本人亲自前往抽取，如无其它特殊原因，其他人不得代抽。按抽取时间的顺序进行演讲。30日下午5点结束时还未进行演讲的人员顺延至31日进行。

1）根据抽取的顺序，制作30、31日现场ppt，以ppt的形式呈现提醒参赛人员，方便观众了解演讲顺序。

2）提前3天预订演讲会场（已确定二会第九会议室）并就会场要求与会议工作人员沟通确认――会标内容及字体大小、桌型要求，桌签。

按照评委人数和参加演讲人数提前打印出需用的评分标准及评分表以备用。评分表按照抽签次序将人员名字和应聘岗位提前填好，其中要特别注意员工评委的评分表应多备出来，以免不同的人使用同一份表。因每个人需在评分表上签字确认。

在评分表中打出各参赛人员竞聘岗位（按照本人所填的`《评聘申请表》）

a、人力资源部提前5天通知相关部门从部门选出现场评议员工代表各1名（其中房务部2名），并将名单报送人力资源部。人力资源部于演讲前2天通知部门转告评议员工代表于30、31日参加述职演讲评议，具体要求同时告知。

员工代表从各部门入司半年以上的员工中随机选择，共选出10名组成员工代表组，根据需要选择2名参加评分。为公平起见，凡涉及本部门主管、领班演讲时，员工代表需从其他部门员工中抽取。

b、人力资源部提前3天通知所有评委按时参加。

为了使评委熟悉评价标准，可考虑发通知的同时将评分标准发送到本人先熟悉。

1、演讲当天所有主管、领班均需提前15分钟到场签到并有序入座。各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。

4）每位参加演讲者按抽签顺序进行演讲，演讲完毕由评委现场提问。

5）主持人提示下一位参赛者参赛。在提问环节，控制ppt的人同时将下一位演讲者呈现，提示观众和演讲者本人。

每人述职时间不超过7分钟，时间到即停止。由现场工作者提前1分钟提示演讲者剩余时间，30秒时再次提醒，时间到时即举牌示意演讲人停止演讲。

述职完毕为答辩环节，由评委针对述职人述职内容进行提问。答辩环节时间为5分钟左右。

评委严格按照述职演讲评分标准（详见《主管、领班述职演讲评分标准》）客观公正地进行打分。测评项目为六项，每项评分以10分制计，按照不同水平进行打分。

述职演讲完毕，评分表由工作人员当场收回并进行密封存放，并统一在最后集中进行结果统计。任何工作人员不得利用工作之便将演讲者的得分情况进行泄露，如出现此现象则对泄露者在绩效考核时进行处罚。

绩效方案(合集6篇)

为了保证工作或事情能高效地开展，经常需要提前制定一份优秀的方案。一篇合格的方案应包括以下内容：目标和目标的明确阐述，详细的任务分解和时间安排，资源和预算的确定，团队成员的分工和职责，风险评估和应对措施，沟通和协调机制，以及评估和反馈的方法。为了帮助大家更好地理解，幼儿教师教育网小编在网络上找到了一篇名为“绩效方案”的文章，希望大家可以脚踏实地，一步一个脚印地努力朝着目标前进！

绩效方案 篇1

一.绩效考核的目的

1.不断提高公司的经营管理水平，使公司保持可持续发展的动力，达到企业员工的双赢工作。

2.加深员工了解自己的工作职责和工作目标

3.不断提高员工的工作能力，改进工作业绩，提高员工在工作中的主动性和积极性。

班组长为单位的团结协作、工作严谨高效创优的团队。

，营造一个激励员工奋发向上的工作氛围。

二.绩效考核的原则

公开性原则：公司员工都要接受公司考核，对考核结果的运用公司同一岗位执行相同标准。

2.定期化和制度化原则：绩效考核工作在绩效考核小组的直接领导下进行。绩效考核部是本制度执行的管理部。

（1）公司对员工的考核采用每4个月考核的方法。

（2）绩效考核作为公司人力资源管理的一项重要制度，所有员工都要严格遵守执行。绩效部门负责不断对制度修订和完善。

3.百分制原则：公司对员工的考核采用百分制的方法。

不同层次、不同时期两者考核的重点不同，所占分值比例各为50%。

定量考核：

A.管理：部门重点工作，完成公司安排工作的质量和数量，因经营所需随时增加的工作。

B.员工：本岗位岗位职责规定的工作，部门负责人安排的工作，工作业绩。

定性考核：劳动纪律，团结协作，服务质量，盘点工作，知识考核

五.考核时间及相关制度

7、11月为考核时间。

2.考核达到85分将调整职务及升一级工资，考核达到60—84分保持原工资不变，没达到60分将降一级工资。

3.本考核实行的同时取消年终奖金，年终奖金根据效益另行处理。

4.本考核一年总分前20名为本年度优秀员工，业绩突出可跳级上升

5.职业生涯：职员—付柜台长—柜台长—科长[组长]—主管—付理—部门经理—总监—副经理—总经理

工资等级为2500

三、考核内容及适用对象

考核，业绩考核周期为月度考核。

。

工作未满月者当月不参与考核。

业绩考核指标/权重比例/考核范围/计算公式

1.参与业绩考核部分工资比例：

①按参与考核员工岗位工资的

毛利、费用、营业外收入、商品损耗率以财务预算为依据定量考核。根据部门经营特性和岗位职责分工，详细的业绩考核指标、权重占比、考核指标范

五．计算公式见下表（见附表1）

五、业绩考核奖惩标准

1.综合达成率为部门员工承担的考核指标实际达成率*对应的权重比例相加之和。

2.业绩考核奖惩与员工绩效工资收入挂勾，原则是员工只奖不罚，主管级以上人员按业绩考核实际综合达成率实施奖惩。

，于25日前将部门意见汇总到人力资源部门，人资部门上报总经理或公司例会讨论后下发最终奖罚结果并执行。

，如全店完成预算的GOP指标，但部门未完成预算指标不参与奖励。

5.综合达成率达到相应标准的则不奖不罚

6.奖励：

综合达成率100%，每增加1%，奖励该浮动权重额的10%

奖励举例说明：假设A为实际综合达成率

A.生鲜部某组的A＝105%，

浮动工资奖惩比例＝105%-100%=5%

若某主管的工资标准为×5%*10=75元.

B.其他人员的奖励计算方法同上。

7.处罚:

综合达成率100%，每减少增加1%，扣减该浮动权重额的5%。处罚扣款最高不超过个人浮

动工资部分

处罚举例说明：假设A为实际综合达成率

A．生鲜部某组的A＝90%，

浮动工资奖惩比例=100%-90%=10%

若某主管的工资标准为×10%*5=75元

B.其他人员的处罚计算方法同上

绩效方案 篇2

班主任绩效考核共计100分。

1.履行职责20分；工作量20分；常规管理30分；学习效果30分；

2.班主任年度绩效考核得分=上期班主任绩效考核得分×40%+下期班主任绩效考核得分×60%+奖励得分；

3.班主任绩效考核实得工资=班主任年度考核得分×分值系数；

4.分值系数=全校班主任的绩效总额÷全校班主任考核总得分。

一、履行职责（

二、工作量（

借读班人数对口班人数48人视为满工作量，每增减一个人，增减0.2分。

三、常规管理（

四、学习效果（

1.借读班按学校的考核目标，完成委属指标和联招指标，各计5分。每多/少一个，增/减0.25分。

2.对口班按学校的考核目标，完成联招指标，计10分。每多/少一个，增/减0.25分。

3.将同类型班级的统考学科人平得分相加，除以班级数，得到人平分的平均分，将班级的人平分除以人平分的平均分，再乘以10，得到每个班的人平考核得分。

4.将同类型班级的统考学科的优生率相加，除以班级数，得到班平优生率，将班级的优生率除以班平优生率，再乘以5，得到每个班的优生率得分。

5.将同类型班级的统考学科的及格率相加，除以班级数，得到班平及格率，将班级的及格率除以班平及格率，再乘以5，得到每个班的及格率得分。

五、奖励得分

竞赛中获得学校认可的奖励，国家级一、二、三等奖分别按二、三等奖分别按二、三等奖分别按二、三等奖分别按0.2，0.1，0.05分记，个人获奖折半记。

2.班主任个人获得相关奖励同上计分。

3.班主任发表文章按学校竞岗打分方案计分。

绩效方案 篇3

1、校长、副校长、教导、总务在完成本职工作的前提下，补贴职务分10分。

2、总辅导员8分、报帐员补贴职务分7分，在搞好本职工作的前提下，全学期总分不少于教师平均分。

3、年段长、统计员、技能科教研组长、语、数教研组长在完成本职工作的前提下奖励2分、5分、3分、5分。

4、积极参加、协助完成中心工作和开展重大活动的负责人、协助组织人员由行政酬情按工作量情况加分（当季度不超过3分）。

5、学校在街道级、晋江市级、泉州市级、省级素质教育评估、等级达标验收、先进集体中选，当季度全体教师各得1、3、4、5分，获奖单位正职领导另加2分，副职与中层干部另加1分。（单项获奖如少先队、安全、课改、体育、信息、绿色、收费、廉洁等组织得奖，单位正职指该项的负责人；校长、教导在教师【相同项的教师】得分的基础上可加1分，教师得分按教师数的30%计算）

6、专职技能科教师组织汇演、竞赛等活动，每次奖励1至2分，其他相关老师每次奖励0.5分。）

7、教师参与信息工作，向市级及以上教育网站投稿 并录用，每篇信息奖励1分，最高奖励5分。

绩效方案 篇4

一、目的

1、规范公司网店客服组日常销售工作，明确工作范围和工作重点。

2、使公司对客服组工作进行合理掌控并明确考核依据。

3、鼓励先进，促进发展。

二、范围

网店客服组

三、考核周期

采取月度考核为主的方法，对网店客服组人员当月的工作表现进行考核，考核实施时间为20xx年6月7日起。

四、考核内容和指标

（一）考核的内容

1、服务类

旺旺沟通（咨询转化率、平均响应时间、客户流失率）

订单类（订单总金额、有效订单比重、付款比例、退款比例、平均客单价）

其他类（顾客投诉比重、异常订单比重）

2、管理类

公司报表上交及时性、报表数据真实性、报表整体质量。

（二）考核指标数据来源

1、相关绩效软件实时监控。

2、对客服组进行抽访问。

（三）考核指标

网店客服组人员绩效考核表见表二，总分为100分。

五、绩效考核的实施

店长考核两种，两类考核主体所占的权重及考核内容如下表所示。

考核者权重考核重点

被考核人本人30%工作任务完成情况

店长工作能力

工作协作性、服务性"

六、考核结果的运用

1、每月评比综合排名第一名，奖励100元；综合排名最后一名，提成中扣100元。

2、月考核评比综合排名后两名，仔细分析落后原因，针对落后原因，寻找改进措施，并在月绩效考核通报下发后的一周内，提交整改方案。

评比综合排名最后一名，考虑调岗。

绩效方案 篇5

一、指导思想

全而贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，规范考核程序，客观、科学地评价教职工一年来全面工作情况，有利于规范教师行为、充分调动广大教职工的主动性、积极性和创新性，全面提高教学质最，合力打造盐中品牌。依据国家、省市有关法律、法规，结合高中教师工作实际，特制定本方案。

二、考核适用范围

高中部全体科任老师。

三、考核形式及项目

对每位老师实行百分制考核，一学期考核一次。项目包括德（思想道德素质）((((（和工作量（六大项。

四、考核挂钩

个人考核结果与教师绩效工资直接挂钩。

五、考核细则

(一) 德（想道德素质）5分)

关心国家大事，忠诚教育事业，积极参加学校组织的政治学习、升旗等集体活动。否则缺席一次扣1分。请假者扣0.5分(公差除外)。

团结协作、识大体、顾大局。不服从领导，

一次扣2分； 煽动闹事，一次扣5分。

以理服人、不体罚或变相体罚学生(打骂学生，让学生站在教室外而等)，发现一次扣1分；家长反映到领导处经核实无误后，一次扣2分；反映到上级部门或通过媒体曝光，给学校造成负面影响，一次扣5分。

4．该项考核扣至零分为止。

(二) 能（业务素质）5分)

认真参加教研活动。否则，缺席一次扣1分(公差除外)。

坚持听课、教龄三年以内，每周听课不少于3节；三年以上五年以下，每周听课不少于2节；五年以上，每周听课不少于l节。以听课本笔记为准，少听一次扣0.5分。

秋累，要求每位老师每学期最少上交3篇教学反思，少一篇扣1分，反思不认真，一次扣0.5分。

观摩课、优质课、研究课和教学能手评选等活动，凡参加者一人次奖励1分。

省，国家级刊物发表者，分别奖励3分。

6、领导听课，提出表扬，奖励1分；批评一次扣1分。

7、青年教师务必认真参加公开课，无故不参加一次扣3分；获奖奖2分，受到批评扣2分。

8、该项考核下不保底，上不封顶。

(三) 勤（行为规范）5分)

l、按时按要求交教学计划和总结，无计划或者总结扣2分；两项均无扣2分；计划总结不认真扣1分。

举止文明。穿拖鞋或奇装异服一次扣1分，坐着讲课一次扣1分；上课接打电话一次扣1分；工作日中午不得喝酒，违者一次扣5分。

3、加强劳动纪律管理，杜绝迟到早退现象，迟到或早退一次扣1分。

4、严格执行请假制度，确保出勤率，事假一天扣0.2分，病假一天扣0.1分；旷工一节扣5分。

二、三等三个类别，获一等奖5分，二等奖3分，三等扣2分，未批改作业扣5分。

6、教案检查，考核标准同“5”，无教案扣5分。

7、学情调查，每学期组织学情调查一次，评出同“5”。

上自习期问，有学生无故缺席者、上课教师未登记的，1人次扣相应老师1分。

评卷无条件参加，不参加一次扣2分。

该项考核下不保底，上不封顶。

(四) 绩(教学成绩)（

、有效（、贡献（三项。

二、三等奖。教师个人该项得分=所带班级总得分／所带班级数量*同类班级考核系数。同类班级考核系数：一个为1.0，两个为1.1，三个为1.2，但最高得分不得超过40分。一等占30%，二等占40%,等占30%.

(五)、廉（廉洁从教）(

不以权 谋私、不收家长财物、礼品等，发现一次扣2分。

乱收费、否则，发现一次扣2分。

不得私自以各种名义办辅导班，否则，发现有偿补课，一次扣3分；发现办班，一次扣5分

（六）工作量（

高一：一等加18分，二等加16分，三等加14分。

2、担任教研组长者，每人每次加2分。

：语数外政史地12节或四个班：音体美计16节或八个班。工作量不足，少一节课扣3分；超工作量起一节加3分。

六、考核方式

此方案每月由年级组考核一次，送交教务处。

七、绩效工资的分配

教职工绩效工资分配以工作绩效考核为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分，即为教职工个人应得的绩效工资额度。

盐化中学高中教导处

20xx年11月30日

绩效方案 篇6

一、 员工招聘

工作标准：

1、建立与各人才市场及专业人才网站的长期联系，根据工伤人事需求调整选择招聘市场。

安排人员各工业区招聘及内部员工介绍。

3、根据人事招聘需求，选择合适的招聘渠道。

筛选、初试与安排复试

5、根据各部门提交的《人员招聘计划表》于当天15:00之前发布到招聘网站。

6、每天在招聘网站中进行岗位信息更新，筛选应聘人员简历，并于当天17:30之前通知经过筛选的人面试，面试时间根据时间情况安排。

7、 对来公司面试人员进行接待，按照招聘流程填《员工入职申请表》

8、 按照招聘流程对面试人员进行初试，根据需求部门负责人时间安排通过初试者进行复试。

通知报到。

二、 员工入离职手续办理

1、 根据用人部门同意录用人通知办理入职手续。

填写信息完整情况进行补充。

是否齐全真实，并复印后存入档案。

4、 学习《员工手册》，员工入职按公司规定培训签字。

。

6、 打印工牌，办理考勤卡并将员工信息录入电子考勤系统。

证件复印件，《劳动合同》、培训资料装档案袋存档。

。

9、 办理入职手续，如当天需上班，员工可先上班，手续办理完后交部门主管。

告知行政专员开餐、分宿舍。

机修、钣金岗位所有人员入职当日必需办理社保，填写《社保增减员表》交总部社保专员办理。

入职一线员工档案一周内上交行政总监签名，管理级员工档案需经行政总监签字后才能上岗。

《劳动合同》必须在一周内签订。

三、 离职手续办理

员工离职需提前3天填写《员工离职申请表》，正式员工需提前一个月填写《员工离职申请表》；离职日期员工不能填写，由审批人员确定离职日期填写签名。

2、 职员级由部门主管签署意见，上交部门经理——副总审批。

3、 主管级由部门经理签署意见，由经理上交副总——总经理审批。

4、 经理级由副总签署意见，呈总经理审批。

五上午9：00—10:00，其他时间不予办理，提前整理好人员名单并做好通知。

6、 离职员工申请到期接到人事行政部通知，即可办理离职手续填写《离职书》，按程序审批后交人事行政部。

奖罚单、伙食费、工衣等扣费表由员工签字后交到财务部，将员工联系电话写在离职单上，以便后续工作需要。

8、 若员工已购社保，需填写《社保增减员表》通知总公司社保专员办理停保手续。

9、 电子档案中注明离职，纸质档案另归入离职资料内。

自离人员需填写《员工离职申请表》由部门主管签名并注明离职原因后交人事行政经理才可开放行条放行。

所以离职人员原因务必询问填写*实离职原因后人事签名。

注销工作牌。

四、 人员转正办理

1、 每月初将需转正员工名单发予各部门。

2、 填写《员工转正表》，主管考核与审批。

3、 了解人员在公司成长情况。

五、 人事档案管理

完整。

2、 根据入职登记表制电子档案。

3、 档案装档案袋并注明内容案《员工入/离职手续办理一览表》等级签名。

4、 档案按部门存放整齐有序，便于查找。

5、 保证人员档案完整，做到一人一档。

在《员工入/离职手续一览表》内注明离职手续办理情况。

签名后转入离职资料库，离职资料需保存2年。

六、 劳动合同管理

并交员工签字。

2、 劳动合同签订期限5年，6天8小时，1000元/月。

3、 学徒工签订《学徒培训协议》。

4、 员工入职7天内必须签完劳动合同，拒签者停工处理，签合同定为每周五下午。

5、 装档案袋存档。

●续签合同

6、 根据员工档案列出到期人员名单。

7、 以书面告知当事人，提前1个月签订劳动合同并发给《劳动合同期限变更协议书》。

并交员工签字。

9、 装档案袋存档。

七、 考勤统计汇总

1、 根据员工请假条等相关考勤单据对当月考勤进行汇总，并发至各部门人员确认。

2、 次月5日前将最终确认的出去明细连同工资表交人事行政经理审核。

八、 员工工伤处理

。

2、 人事专员填写《工伤认定申请表》，最晚在一周内交至总部。

4、 手续齐全后交公司总部社保专员到社保局办理报销手续。

人事行政经理确认后签名交人事专员存档，人事专员在《工伤登记》中做好登记。

九、 办公用品管理

1、 做好进出帐管理，按《办公用品管理规定》执行。

2、 各部门填写《办公用品申购单》，每月3日之前交上月办公用品报表和当月需求表，5日将汇总申购单统一采购。

十、 员工薪资调整

1、 部门主管填写《员工薪资调整表》逐级上报审批签字。

大门方案合集6篇

备好种子，就可以收获果实。提出一个项目时，制作方案也是如此。通常需要提前进行详细的方案准备工作。在一个方案中，系统而明确的表述至关重要。幼儿教师教育网编辑为您找到了有关“大门方案”的最新资讯，请继续阅读以满足您的需求！我们将不断推出相关内容。

大门方案 篇1

大门设计方案

大门，是建筑物的出入口，也是建筑外立面的一部分，它既是建筑风格的体现，也是用户首次接触到建筑的地方。因此，大门的设计方案非常重要，它不仅要与整体建筑风格相协调，还要具有独特的美感和艺术性。在本文中，我将详细介绍一种大门设计方案，希望能为读者带来启发和灵感。

首先，我们来谈谈大门的材质选择。一般来说，大门的材质可以选择金属、木材、玻璃等。金属大门通常具有坚固耐用的特点，适用于大型商业建筑或豪宅；木材大门则更具有传统和自然的感觉，适用于田园风格的建筑；而玻璃大门则具有透明、轻盈的特点，适用于现代风格的建筑。当然，根据具体建筑风格和使用环境的不同，也可以进行不同的材料组合，以达到最佳效果。

其次，我们来谈谈大门的样式选择。大门的样式有很多种，例如单开门、双开门、推拉门等。在选择样式时，我们需要考虑到建筑整体的风格和使用需求。如果建筑风格偏向于古典和庄重，那么可以选择铁艺大门或仿古木门；如果建筑风格偏向于现代和简约，那么可以选择玻璃平开门或推拉门。此外，大门的样式还可以根据用户的使用需求进行个性化设计，例如可以增加安全锁和电子开关等功能。

然后，我们来谈谈大门的造型设计。大门的造型设计不仅要与整体建筑风格相协调，还要具有独特的美感和艺术性。例如，在中式建筑中，大门经常采用拱形或曲线形的设计，以突显传统文化的韵味；在现代建筑中，大门往往采用简洁的线条和几何形状，以突显现代感和科技感。此外，大门的造型还可以进行细节上的装饰，例如雕刻、铸造、喷涂等，以增加艺术性和独特性。

最后，我们来谈谈大门的配色方案。大门的配色方案需要考虑到建筑整体的风格和色彩搭配的协调性。一般来说，大门的颜色可以与建筑外墙相呼应，也可以选择对比色或互补色，以达到视觉上的效果。例如，如果建筑外墙的主色调是暖色系，那么可以选择大门的颜色为类似的暖色调，增加整体的连贯性；如果建筑外墙是冷色系，那么可以选择大门的颜色为对比的暖色调，以突出重点。当然，这些配色方案还可以根据用户个人的喜好和审美观进行调整，以实现个性化的效果。

综上所述，大门设计方案是一个综合考虑材料、样式、造型和配色等因素的过程。通过合理的设计和搭配，可以实现大门与整体建筑风格的协调，并且具有独特的美感和艺术性。无论是商业建筑、住宅还是公共场所，合适的大门设计方案都能为用户带来舒适和愉悦的体验。希望通过这篇文章，读者能够了解到大门设计的重要性，并在实际应用中能够有所启发和创新。

大门方案 篇2

大门施工方案

一、前言

大门是建筑物的重要组成部分，也是人们进入建筑物的第一印象。一个美观、实用、安全的大门可以有效提升建筑物的整体形象以及使用体验。本文将详细介绍大门施工方案，从材料选择、施工流程、安全措施等方面进行讨论，希望能为相关工程提供参考和指导。

二、材料选择

大门的材料选择是决定施工质量的关键因素。常见的大门材料包括钢铁、铝合金、木材等。钢铁大门具有坚固耐用、抗风雨能力强等特点，适用于工业、商业等场所。铝合金大门则具有耐腐蚀、重量轻、美观等优点，适用于住宅、写字楼等地方。木材大门则可以营造出温暖、自然的氛围，适用于别墅、花园等场所。

在材料选择时，除了考虑使用场所和美观程度外，还需要注意材料的质量和耐久性。优质的材料能够保证大门的使用寿命，并减少维修和更换的次数。

三、施工流程

1. 设计方案确认：根据建筑物的整体风格和需求确定大门的设计方案。可以考虑使用CAD等软件进行绘图和展示，以便更加直观地了解大门的造型和尺寸。

2. 材料准备：根据设计方案确定所需的材料种类和数量，并进行采购。确保材料的质量和规格符合要求，避免出现不必要的问题。

3. 施工准备：清理施工现场，移除妨碍施工的障碍物。准备所需的施工工具和设备，并组织施工人员进行安全培训。

4. 大门制作：按照设计方案，对所选材料进行切割、焊接、组装等工艺加工。在制作过程中，需要确保工艺精准、尺寸符合要求、表面处理完善等。

5. 外观处理：根据大门的使用环境和材料特性，进行防锈、喷涂、上漆等外观处理。这样既能美化大门，又能提高其耐久性和抗腐蚀能力。

6. 安装施工：根据建筑物的结构和大门的尺寸，进行大门的定位和安装。在安装过程中，需要确保大门的水平、垂直和稳固性，以及与建筑物的连接牢固。

7. 调试和验收：安装完成后，对大门的开闭、锁具、门扇平衡等进行调试和检测，确保大门的功能和安全性符合要求。由专业人员进行验收，确认施工质量合格。

四、安全措施

大门施工过程中，安全是最重要的考虑因素之一。以下是一些常用的安全措施：

1. 穿戴防护装备：施工人员应穿戴安全帽、防护鞋等个人防护装备，保护头部和脚部的安全。

2. 使用安全工具：使用瑞士军刀、钢丝锯等安全工具时，应注意操作规范，避免磕碰和切伤。

3. 防止高空坠落：在安装过程中，需要设置防护网和安全绳，确保施工人员不会发生坠落事故。

4. 消防安全：施工现场应配备灭火器等消防设施，以防止火灾事故的发生。

5. 施工现场整洁：定期清理施工现场的杂物和垃圾，保持施工环境的整洁和安全。

五、总结

本文详细介绍了大门施工方案，包括材料选择、施工流程和安全措施等内容。优质的大门不仅能提升建筑物的形象，还能为使用者提供安全、便利的进出通道。在施工过程中，需要严格按照规范进行操作，确保质量和安全。希望本文对相关工程的实施提供了有用的参考和指导。

大门方案 篇3

教学过程：

一、审题激趣，导入课文

1、出示题目，读题。

你在理解这个题目的时候，有哪些疑问？

2、自由读课文，说说对课题的理解。

3、简单说说课文的主要内容。

二、对照提示，检测预习

1、通过课文的预习、自读，除了理解了课题的意思，了解了课文的主要内容，你还做了哪些事？

2、读读单元提示，对照，觉得自己做得比较好的哪一项？不够好的是哪一项？

3、查漏补缺，再次读书。

4、检查：

（1）通读：二人一组，齐读，相互检验朗读情况。

（2）说说文中你原本不理解的，通过理解了哪几个词语

还有哪些不理解的词语？

（3）说说你运用了哪些读书符号？

在这一项交流过程中讨论分段，说说自己分段的理由。

（4）对于课文，在读的过程中发现了哪些疑难问题？

三、小结预习，形成习惯。

四、自学生字，抄写字词。

大门方案 篇4

一、工程概况

襄樊学院理工学院拟建于襄阳市襄城区尹集乡白云村校园总用地面积35.6公顷约534亩。

在校学生规模8000人总建筑面积28000平方米。

为满足校区师生就近出行的需要及与周边空间的良好沟通拟在校区靠近三0五省道的一侧建设校区的主大门。

本建筑办公面积440㎡另有不锈钢电动伸缩门及相关校名标志若干平方米。

二、设计依据

《襄樊学院理工学院规划设计方案》

《襄樊学院理工学院修建性详规》

襄阳市城市规划设计研究院提供的经城市规划部门同意、市领导批准的校区总平面图

《襄樊学院理工学院单体设计方案反馈意见》甲方反馈意见

国家现行的建筑设计规范

三、构思定位

大门的建筑单体设计遵循与整个校园整齐划一采取人性化、集约化、生态低碳化的现代校园建筑设计理念。

集合中国传统园林空间特色和汉唐建筑文化内涵以现代手法加以表现。

力图塑造具有以典雅庄重的传统建筑风格为基础以浓郁深厚的地域特色、精简凝练的文化神韵、创新和时代感为主题元素的校园建筑氛围。

四、平面布局

本校区的教学区域以中轴对称的为主要的布局方式大门正是此轴线的起始端点。

校区校门外临三0五省道内临校区主干道满足了校区教学部分的内外交通的需求。

根据大门使用性质和甲方要求大门的主体建筑以两个对称布局的办公用房为主内部功能上设值班、安保和接待的办公。

建筑层数为三层总高度14.8m。

五、建筑形象

为了凸显出其性质和与整个学校风格的统一性大门在立面上力求汉唐风格和复古的感觉。

同时在形体上整个呈现庄重稳健的体态在细节处以唐汉风格的雕饰营造一种古朴典雅之美。并与整个校区周边环境融为一体很好的展示了理工学院庄重而浓郁的.学术氛围。

六、经济技术指标

总占地面积设计依据 1结构设计使用年限为50年 2自然条件 场区基本风压为0.35KN/㎡50年一遇基本雪压为0.4KN/㎡50年一遇地面粗糙度为C类抗震设防烈度为6度设计基本地震加速度值为0.05g设计地震分组为一组。

建筑结构分类等级 上部结构 大门拟采用框架结构楼、屋面板采用钢筋混凝土梁板体系框架抗震等级三级。

四、基础

本工程各多层建筑基础拟采用天然基础独立基础11层及以上高层建筑拟采用桩基础钻孔灌注桩均须根据工程的地质勘察报告最后确定。

若采用人工挖孔桩墩则须通过专家论证。

五、结构主要材料

1混凝土混凝土强度等级采用C30C50。

2钢材Q235BQ345B。

3钢筋热扎钢筋HPB235级HRB400级。

钢绞线1860Mpa级15.2钢绞线。

4填充墙以下采用B06加气混凝土粉煤灰砌块强度等级不低于MU10M7.5水泥砂浆。

以上采用B200mm。

给排水设计 一、设计依据 《建筑给水排水设计规范规范》GB给水设计 本工程尽量利用城市自来水供水压力一、二层生活给水拟由市政管网供水三层以上均加压供水。

在水泵房内设一套恒压变量生活给水变频调速泵组和一座不锈钢生活水箱加压供水向校区教学楼等公建供水校区教学楼等多层建筑给水系统不分区学术交流中心按给水支管出水压力不超过0.35Mpa进行竖向分区。

四、污水排水系统 1、本工程污水排放量按最高日生活给水的90计最高日生活污水排水量为2049.3m3/h最大时排水量为254.4m3/h。

2、生活污水先经过化粪池处理后再排至城市污水管网厨房含油污水先经隔油处理后再排入室外污水管网。

3、雨水设计雨水量按襄阳市降雨强度公式计算重现期P2年屋 面雨水由雨水立管收集后进入校区雨水管网再排入市政雨水管网校区地面雨水经过雨水口进入校区雨水管网。

五、消防栓给水系统 实验楼等多层建筑消防栓系统用水量为室外15L/S室外25L/S室外消防栓用水量由室外市政给水管网提供。

2、室内消防设计 灭火器为磷酸铵盐干粉灭火器灭火器箱为落地式安装。

六、室外消防设计 直接从市政给水管网上引入三条DN200给水管并沿建筑外围形成环状在环状给水管网上沿道路布置室外消防栓消防栓间距按不大于120米布置。

电气设计说明 一、设计依据 1、国家及建设部现行有关设计规范和标准。

其他专业提供的设计资料。

二、设计范围 1、供配电及电力照明系统。

2、防雷及接地系统。

3、智能建筑各弱电系统。

三、供配电 本工程用电负荷等级为三级电源采用电力电缆自院内变配电站埋地引至底层主配电箱供电方式采用树干式与放射式相结合的配电方式照明与插座回路采用不同的回路供电除空调插座外其余插座回路采用漏电保护方式照明灯具采用高光效节能灯降低功耗增强照度达到“绿色照明”要求。

四、防雷接地 本建筑物防雷等级为三类。

建筑物的防雷设置应满足防直击雷防雷电感应侧击雷及雷电波的侵入并设置总等电位联结以保建筑物内设备及人身安全。

五、弱电系统 电视、电话、网络等弱电系统依据国家现行相关规范规程的规定及专业运营商的要求结合业主合理的需求进行设计。

六、电气消防设计 1、消防设备按一级负荷供电二路电源在末端自动切换。

配备发电机和不停电电源。

2、普通线路采用阻燃性消防线路采用耐火或防火型。

3、设置漏电防火系统。

4、设置应急照明及疏散照明系统。

5、按一级保护设置火灾自动报警及联动控制系统。

包括自动报警、消防通讯、消防广播及联动控制等。

设消防控制中心。

七、节能环保设计 1、选用技能环保型变压器。

低压采用无功功率补偿减少无功损耗。

采用无电源滤波降低电磁污染。

2、选用低烟无卤电缆用电设备采用环保材料制作。

3、全部采用高节能光源及高效率灯具推广LED光源单位耗能指标不低于规范要求。

楼梯灯采用延时开关控制。

公共场所设置智能照明控制系统。

4、设置太阳能路灯节约能源。

5、设置智能照明控制系统。

大门方案 篇5

大门设计方案

导言：

大门，作为一个建筑物的入口，不仅仅是起到了限制进出的作用，更是一个建筑的亮点之一。它代表着整个建筑的风格和品味，能够给人留下深刻的第一印象。因此，设计一个令人印象深刻的大门方案至关重要。本文将详细探讨大门设计方案的要点和注意事项。

一、风格选择

大门的风格选择直接决定了整个建筑的风格。在选择大门的风格时，需要考虑以下几个方面：建筑的整体风格、所在地区的文化特色、业主的个人喜好等。例如，如果建筑的整体风格是现代简约风，那么大门的设计也应该保持这种风格特点，选择简洁、线条流畅的造型和材质；而如果建筑位于历史悠久的地区，可以考虑运用传统文化元素，如仿古造型、雕刻等。

二、材质选择

大门的材质选择同样重要。不同的材质会给人不同的感觉，例如木质大门会给人温暖、自然的感觉，金属大门则更加现代、冷酷。另外，材质的选择还要考虑到实际使用的需求，如安全性、耐久性、维护成本等。常见的大门材质包括木材、铁艺、铝合金等。根据具体情况选择合适的材质，能够使大门更加美观、实用。

三、色彩搭配

大门的色彩搭配也是十分重要的。色彩可以表达出建筑的氛围和特点。在选择大门的色彩时，需要注意以下几点：要考虑大门和建筑其他部分的协调性，避免出现突兀的感觉；要考虑所在地区的气候和环境，选择不易脱色、耐久的色彩；还要考虑业主的个人喜好和风格，确保大门的色彩能够与其室内装修相得益彰。

四、细节设计

大门的细节设计能够提升整体的品质感和个性化。例如，可以在大门上加入装饰物，比如花纹、雕刻、凹凸纹等，使大门更具艺术感；可以使用特殊的门把手和门锁，增加实用性和美观性；还可以考虑加入灯光设计，使大门在夜晚更具视觉效果。在细节设计时，需要注意不要过度装饰，避免给人过于喧闹的感觉。

五、安全性考量

大门在提供美观的同时，也需要保障安全。因此，大门设计方案中一定要充分考虑安全性。例如，安装坚固的门框和门扇，选择适合的门锁和门把手，确保能够有效地防止入侵和事故发生。在选择大门材质时，也要考虑其防火性能和耐久性，以应对突发情况。

大门设计方案的制定需要综合考虑建筑风格、材质选择、色彩搭配、细节设计和安全性等方面的因素。只有在这些方面都达到完美的平衡，才能设计出令人印象深刻的大门。希望本文能够对大门设计方案的制定提供一些有用的参考和帮助。

大门方案 篇6

铁艺大门是楼宇、住宅社区、公园等场所的传统门类之一，通过其精美的造型和高品质的铁艺工艺，营造出高贵、典雅的氛围，提升整体环境的档次和品位。随着城市建设的不断提升和改进，铁艺大门的需求也随之不断提升，铁艺大门施工方案成为城市建设过程中重要的任务之一。

首先，施工前需要专业设计团队制定详细的施工方案，其中包括铁艺大门尺寸、样式和颜色，施工时间和工期，施工所需工具和所需人员配备等。铁艺大门的样式各异，有简洁明快的、充满历史文化内涵的、自然流畅的等多种类型，施工团队需要根据具体场所的特点和需要，精心挑选适合的铁艺大门样式。

随后，施工团队需要根据设计方案细节和要求进行具体施工，从过程中受到不同层次的要求。施工过程中需要特别注意安全，施工团队需要着装齐全并进行相关的安全培训，以确保施工过程中不发生意外事故，同时还需要酌情确定防护措施和安全标识。

安装铁艺大门时，施工团队需要选择合适的场地来进行大门的安装工作，确保铁艺大门修建的稳定性和牢固性。施工中需要使用高端的铁艺加工工具和材料，安装运输车辆和物资，以及废弃物处理设施等等，以满足实际工作中的生产和经营需要。

铁艺大门施工完成后，还需要专业的检查验收，确保大门的质量和外观达到设计要求和客户的期望。此外，对于可能出现的问题，还需要耐心和细心的修复和维护。

最后需要注意的是，在施工过程中需要充分尊重环境，遵守相关规章制度，不仅要提高工人的安全意识和管理经验，更要注意减少工作对环境和公共设施带来的损害，并督促团队对铁艺大门的生产、加工、安装等方面进行细节和质量的精益求精，才能确保顺利实现铁艺大门的建设，让城市建设更加美丽、高雅和时尚。

家访方案(合集6篇)

幼儿园每隔一段时间举办一场活动，对幼儿养成良好生活习惯有着影响作用，通过活动或者游戏的形式，幼儿更加有兴趣学习，具有提高幼儿学习效率的效果。为了防止突发状况，我们需要在活动前多准备几套方案。那么，一篇幼儿活动方案怎么写呢？小编推荐你不妨读一下家访方案(合集6篇)，欢迎分享给你的朋友！

家访方案 篇1

家访作为增进家校沟通、提升育人成效的重要渠道，得到社会广泛认可。教育部将家访作为学校教育教学工作必要举措，列为健全中小学家庭教育工作机制的重要内容。为进一步促进家校共育共同体建设，增强教师和家长的有效沟通，提升群众满意度，根据《xx省中小学家访八条要求》和xx市教体局家访工作要求，经学校研究，制定方案如下:

一、活动目的

通过家访活动，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，使家长了解学生在校的表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境。教师向家长宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法。征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，进一步完善学校、家庭、社会综合教育网络，形成强大的教育合力，深化师德师风建设，提高家长、学生对学校教育的满意程度。

二、家访时间和家访人员

每年12月为全市中小学家访月，家访人员为全体任课教师(含中层及以上干部)，家访范围实行学生全覆盖。

三、家访内容

根据群众满意度测评和家长、社会反映的重点难点问题，以问题为导向，确定家访主题与内容。

成长环境、性格特点、在家表现、学习习惯和生活习惯等;

2.向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长一起交流教育观念和教育方法，和家长共商促进学生发展的教育措施和方法;加强家长教育方法的'指导。

下学乘坐、使用交通工具的情况;

4.向家长讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人增强学生安全防范意识。

法规政策和我市免除小学、初中作业本费、小学生乘校车费等惠民政策。

6.向家长宣传疫情防控的相关的知识，讲解如何做一个文明市民的要求。

教师任课、班级管理及对自己孩子要求等的意见或建议。

四、家访要求

学生全生覆盖，争取对每一位学生进行上门家访。

留守儿童家庭、建档立卡贫困家庭、失学辍学学生家庭、随班就读残疾学生家庭等要入户家访。

家访两不误，分工安排报学区备案。提前与家长联系，确定好具体家访时间、地点。

4.家访过程中，要讲究策略方法，对学生情况要“一分为二”与家长交流，坚决反对“告状式”“批判式”家访。

诚恳，虚心听取家长的意见和建议，认真做好家访记录，收集、整理好家长对学校教育的意见或建议，填好家访信息反馈表;

礼金，违者按照相关规定处理。

建议汇总，以班级为单位上报学区，学区汇总后上报教务处。各班把家访记录装订成册，附家访照片(每生一张)，上交教务处。

8.家访月结束后，各班主任牵头组织学生情况分析，与重点学生谈心交流。

9.家访要真实，力戒形式主义，真正做到不漏掉一个学生，特殊情况在家访记录中注明原因。每缺一名学生，在师德考核中扣0.5分，对学区考核每缺一名学生扣0.1分。

10.家访注意来回路上安全，教师之间可联合家访。

xx市xx街道xx小学

20xx年11月21日

家访方案 篇2

（一）家访形式

级部主任协同班主任把本级部的学生名单分配给本级部所有任课教师，班主任家访人数不少于本班学生的二分之一，其余的二分之一学生由本班所有任课教师平均分配，八年级级部给王校长分配至少10名学生，七年级级部给黄校长分配至少10名学生，所有中层跟随所任教年级一同分配，原则上新区和新镇村的孩子主要采取登门走访的形式，对家在外地的学生可用电话、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访，也可结合实际，采取家校恳谈会、家长报告会、家长经验交流会等灵活多样的形式，保证本级部的家访率达到90％以上。

（二）家访要求

1．各位教师要以强烈的责任感和主人翁意识积极参与，充分做好访前准备，深入了解学生的家庭情况和思想状况。每位教师在6月26日前把自己分配的要家访的学生信息统计好，包括学生姓名、家庭住址、家长姓名、家长联系电话等，于6月26日分别上交中、小学部政教处。同时，每位教师要根据被家访的学生情况，制定出家访计划，确定家访时间和内容。开学后连同家访记录一同上交。

2．家访教师要按照家访计划，对家访对象提前预约，合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭要进行经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。

3．教师要对每个家访对象做好记录，有条件的老师在家访时要留一部分影像资料，每个级部要有至少半小时的影像资料，学校将编辑的影像资料报区教育局。做好访后分析，总结家访工作经验，并认真撰写家访手记，积极参加市教育局组织的“家访手记”征文活动。

4．教师在家访途中要注意安全，家访中要严格遵守连接从教的规定，一律不得接受家长的宴请和礼物等。

5．学校将加大宣传力度。在家访活动期间，学校将及时宣传报道家访典型事迹、经验及典型人物。开学后，学校将对家访活动中表现突出的级步和个人进行评选，择优上报区教育局。

家访方案 篇3

1、加强本活动的组织领导。该活动主要由学校家访领导小组组织负责落实。

2、活动将根据教师自行填写的家访记录为证，结合家长的意见，由学校家访领导小组进行考评。

3、将本活动与师德建设紧密结合。各教师要明确活动的目的意义，从加强行风建设，提高师德素养的角度出发，以积极的心态投身到本活动中。

4、将本活动与提高教育教学质量紧密结合。各教师要以关爱学生、服务学生为出发点，通过家访，了解学生的思想动态、生活环境，提出合理的学习要求，寻求更有针对性的教育教学方法，更好地促进学生的成长。

5、要遵循两个原则。

一是“文明、友好”原则。要体现教师的文明素养，讲究沟通、交流的方式、方法。要明白家访不是告状，更不是训斥和指责，要让家长体会到教师的爱心和责任心。

二是“因人而异”原则。要有针对性地选择家访对象，根据学生的不同特点，落实好家访内容，切实解决一些实际问题，并考虑家长的不同情况，采取相应的家访形式，力争取得最佳效果。

家访方案 篇4

东环中心幼儿园2012-2013第二学期

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园应与家庭、社会密切配合，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。家庭沟通就是为家庭共育搭建一个良好的平台，共同促进孩子的全面发展。

按照区教育局“走进十万家庭、温暖十万心灵”活动要求，扎实推进创先争优活动，进一步密切家园联系、融洽师幼关系、改进师德师风、构建和谐校园、促进社会稳定，特制定我园家访活动实施方案。

一、指导思想

活动以“访家境、知生情、解实困、促成长”为主题，紧紧围绕党员强党性、干部转作风、教师受锻炼、幼儿得实惠的总要求，不断提升服务幼儿、家长的意识，增强教师教书育人的本领，解决幼儿成长中的实际困难，提高教育质量和办园水平。

二、主要内容

家访是教师联系家长、了解孩子的重要访是，是幼儿园教育教学的有效补充和延伸。为了加强我园教师与家长的沟通，密切幼儿园与家庭、社会的联系，取得家长和社会对幼儿教育的理解和支持，进一步规范和完善家园联系制度，营造和谐、高效、优质的可持续发展的育人环境和教育体系，达到家园一致教育的效果。讲幼儿园教育方针、原则、内容和重点，发现并分析问题的成因，与家长制定切实可行的教育措施，从而有针对性地解决幼儿成长过程中所遇到的实际困难，消除不同困境带给幼儿的消极影响，切实温暖特殊情况孩子的心灵，促进幼儿健康快乐地成长。

三、活动时间

每月进行 1-2的家访活动

四、活动要求

家访主要采取登门走访的形式，一访察“五情”、二访“五必进”、三访查实效，除这三次必须登门走访外，也可结合实际，以利用早送晚接时间与家长交谈、**、短信、互联网、书信等形式予以补充。

讲究家访策略及技巧。在家访过程中，要讲究家访的方法，教师态度要谦虚、诚恳、和蔼，介绍全面客观，善于发现幼儿的闪光点，记录详尽认真，真实、客观地给幼儿家长反映幼儿在园表现，便于教师、家长、幼儿三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地向家长发怨气、批评指责幼儿，坚决反对“告状式”家访。

注重家访记录及反馈。教师要做好家访记录，在家访中发现的经验要及时整理和总结，对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，及时解决，记载和积累第一手丰富的教育资料和案例，并在日常工作中调整教育教学方法。

家访方案 篇5

为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育水平，同时不断加强和改进师德建设，提高教师师德修养，改进工作作风，维护教育良好形象，推进教育科学发展，根据营东市教育局开展全市中小学教师暑假家访活动的通知精神，学校决定今年暑假期间继续开展家访活动。特制定方案如下：

一、领导小组：

组长

副组长

成员

二、活动目的

通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，营造尊重教育规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，引导学生树立远大的理想和崇高的信念，增强学生社会责任感和民族使命感，使学生身心健康都得到良好发展，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义现代化建设者和接班人。通过家访进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育优良形象。

三、活动内容

（一）了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；

（二）向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；

（三）宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作；

（四）了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；

（五）讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识；

（六）征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

四、家访形式及要求

（一）家访形式

级部主任协同班主任把本级部的学生名单分配给本级部所有任课教师，班主任家访人数不少于本班学生的二分之一，其余的二分之一学生由本班所有任课教师平均分配，八年级级部给王校长分配至少互联网等现代通讯工具或书信的形式家访，也可结合实际，采取家校恳谈会、家长报告会、家长经验交流会等灵活多样的形式，保证本级部的家访率达到90％以上。

（二）家访要求

家庭住址、家长姓名、家长联系电话等，于小学部政教处。同时，每位教师要根据被家访的学生情况，制定出家访计划，确定家访时间和内容。开学后连同家访记录一同上交。

主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭要进行经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。

3．教师要对每个家访对象做好记录，有条件的老师在家访时要留一部分影像资料，每个级部要有至少半小时的影像资料，学校将编辑的影像资料报区教育局。做好访后分析，总结家访工作经验，并认真撰写家访手记，积极参加市教育局组织的“家访手记”征文活动。

4．教师在家访途中要注意安全，家访中要严格遵守连接从教的规定，一律不得接受家长的宴请和礼物等。

经验及典型人物。开学后，学校将对家访活动中表现突出的级步和个人进行评选，择优上报区教育局。

家访方案 篇6

(一)家访形式

建立以班级为单位，以班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部参与的全员家访制度，要求做到参与对象覆盖全体教职工，党员干部率先垂范。以实地家访为主;对父母均在外地的学生，可采用“电话家访”的形式;对工作较忙的家长，可采用电话预约的形式，由家长确定恰当的时间、地点，进行家访。

(二)家访要求

1.对家访工作要有充分的思想认识，充分体会家访的意义，将家访当成是加强学生思想道德教育、增强学生安全意识、充分了解学生、提升家校共育的重要保障。

2.各位班主任要以强烈的责任感和主人翁意识积极参与，科任教师配合班主任随访，根据教导处的随访分工，充分做好访前准备，深入了解学生的家庭情况和思想状况。

3.树立服务、主动、平等意识，态度要谦虚诚恳、介绍要全面客观，切实排解学生及家长的思想负担和心理压力，帮其克服困难。

4.家访中进一步加强溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育，对每个家访对象要作好记录，认真填写《2013年家访活动记录表》，特别是要填写好具体家访、电访的时间、电话号码、被访人及家访主要内容，有条件的老师在家访时要留一部分影像资料;事后要做好访后分析，为今后工作中调整教育教学方法提供第一手的材料。

5.注意家访期间教师的个人安全，家访期间如发现学生的特殊情况，也要向学校及时汇报。

6.家访结束后，参加家访活动的教师要梳理好家长对学校的建议和意见，学校将在下学期开学初组织开展交流。并由学校德育处汇总整理装订好家访活动材料，德育处组织优秀家访日记(随笔或心得)评选。

7.班主任做好家访统计，特别做好贫困生、单亲生、留守子女、学困生和有不良行为习惯学生的家访工作，家访要有针对性、要有重点，继上学期的基础上，班主任和随访教师的家访面要达到本班学生数的80%。

表演活动方案12篇

以下的内容将会让您深入了解有关“表演活动方案”的相关知识。我们需要积极行动，但不应成为事务的奴隶，以便跟上未来发展的快速步伐。通常情况下，我们需要提前制定详细的工作计划，这个计划应该包含图文并茂的内容，既注重文字叙述，又有直观的图形解释。通过学习一定的知识，相信您也会获得很大的收益！

表演活动方案(篇1)

才艺表演主持人台词

1正：迎着漫天洁白的飞雪，新年的脚步已经迈出。

贝：伴着冬日温暖的阳光，xx们欢聚一堂。

正：新年拉近了我们成长的距离，新年染红了我们快乐的生活。

贝：新年给了我们崭新的希望，新年给了我们人生的梦想。

正：在这一刻，我们已经感受到了春天的美好气息。

贝：就在此时，我们感受到了xx的良好氛围。

正：今天，我们欢聚一堂，载歌载舞。

贝：今天，我们激-情满怀，心潮澎湃。

正：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩。

贝：听，笑声朗朗，这是新年动人的旋律。

合：在诗与画流动的佳节里，我们xxxxx年才艺表演赛现在开始!

正：恭贺新年有很多方式，有的人拱手道福，有的人派送红包，有的唱歌，有的弹琴，今天，请出舞蹈《吉祥颂》为大家拜年，表演者：xx家的xx、xx小姐。

贝：真是舞姿曼妙，赏心悦目埃

过新年，过新年，过新年就来三句半。请欣赏由两位人类灵魂的工程师带来的三句半《过新年》。

正：他们不愧为是优秀教师，三句半，不多不少，说得太好了。

爱情，是人类永恒的主题，我们总是在不经意的时候，深深地把你想起……请欣赏由xx、xx两位恋人带来的情歌对唱《心雨》。

贝：无论爱情、友情，都融进了xx无尚的亲情，让我们再来一次：“xx—家亲”。接下来，有请xx、xx为大家带来耳目一新的双人舞。

正:没有你的日子里，我会更加珍惜自己，没有我的岁月里，你要保重你自己。请欣赏才子 xx在这漂雪的冬日为大家带来吉他弹唱《大约在冬季》。

贝：真是悦耳动听，绕梁三日啊，佩服佩服，佩服我伟大的xx哥哥。

相声是一种给大家带来欢乐的艺术，请欣赏登富、xx为大家带来的双人相声。

正：囚得住鸟，却囚不住快乐的心。但愿意xx所有的亲亲们永远的快乐，永远开心!请欣 xx妹妹带来的独唱《囚鸟》。

正：请欣赏天下第一帅哥xx先生为大家吹出新年号角。

贝：军人的舞姿是怎样的呢?这名英姿飒爽的女军人，是我们xx的骄傲。请欣赏xx 姐姐为大家带来的舞蹈。

正：不仅我们今天相聚的地方是个好地方，南泥湾也是个好地方，有请xx、xx为大家演 唱《南泥湾》。

贝：失去世界也不可惜，我愿意为你。请欣赏世界上感情最好的xx和xx夫妻为大家带来《我愿意》。

正：我们看过很多舞蹈组合，但接下来的舞蹈组合是老、中、青、少都有，他们的精神可贵，舞姿更美，请欣赏xx一家带来的现代舞。

贝：大家说,xx、xx跳得好不好?

接下来，有请xx等为大家带来舞蹈《难忘今宵》。

正：难忘今宵是回忆。

贝：期待明天是美好。

合：xx才艺表演晚会到此结束，祝所有亲亲们龙年吉祥，龙年安康!!

才艺表演主持人台词

2男：尊敬的老师，

女：亲爱的同学们，

合：大家早上好！

男：金秋的风给我们送来惬意凉爽，

女：金秋的风给我们吹来瓜果飘香，

男：金秋的阳光令我们激情荡漾，

女：金秋的天空 任我们自由翱翔。

男：在这个硕果累累的季节里我们又迎来了新学期的才艺展示活动。

女：今天才艺展示班级是六年一班。

男：首先让我们以热烈的掌声有请李珊娜同学为我们演奏古筝曲《红星照我去战斗》。

女：感谢李珊娜同学的精彩表演。

男：下面请欣赏康靖月、王翰的诗朗诵：《长江之歌》

女：同学们，伴随着激动的心情结束了这次才艺展示活动，

男：感谢老师、同学们的大力支持和热情参与。

女：最后 祝愿老师们、同学们以愉快、豪迈的心情度过这美好的一天，开始新一周的工作、学习。再见！

才艺表演主持人台词

3A ：尊敬的各位领导、各位来宾

B : 各位亲爱的老师、同学们，大家

A 、B ：晚上好！

A ：玉兔月宫去，

B :腾龙东海来

A ：军训的号角还在耳边回响，

B :希望的种子已经破土发芽

A ：求学的钟声早已敲响，

B:大学生活已拉开帷幕。

A:朝气蓬勃是我们的本色；

B:自强不息是我们的追求。

A: 欢迎大家在百忙之中来到**学院xxx年新生才艺表演的晚会现场 B: 我是主持人SS

A: 我是主持人BQ

B: 青春飞扬，梦萦高材

A:现在我宣布——xxx年**学院新生才艺表演晚会，正式开始

B ：首先，请允许我向大家介绍莅临本次晚会的领导和嘉宾，他们是·····

让我们以最热烈的掌声 欢迎他们的到来

欢迎……

S:诶，对了，BQ ，到目前为止，你已经做了18天的大学生了，有没有什么感触呢？

B:说到感触啊，那不得不说起我们的班导了。在这18天里，我们每天跟班导在一起，像朋友，像家人，像导师一样，无微不至地关怀我们，我们的班级，不只是班级，而是相亲相爱的一家人。

S 是的，没有错。为了表示对班导的感激，对同学们的爱，再资的全体同学，特意献上一首歌。

B:掌声欢迎，。

S:有请。

S 非常好听的大合唱，听的人心里暖洋洋的。诶，滨崎步。。你怎么了 B 我。。听到这首歌，让我想起了。。一位姑娘。

S 姑娘？

B 对，那是一段关于一条小巷，和一位姑娘的邂逅的美丽故事。

S 哇。。快说说，快说说，怎么个美丽故事。

B 你别急啊，下面让我们请出**同学，让她来说说那段美丽的故事。——《雨巷》 S 有请朗诵者

B 怎么样，SS 姐，很有feel 吧？

S 别提了。。你的纠结情绪，传染到我了。。唉。。

B 真的啊，别憋在心里啊，有我呢，赶紧说出来，开心开心~

S 唉唉唉。。素质素质。我想起了。。我的他。

B 诶。。SS 姐，这个我就要开导开导你了。我给你讲个故事吧，

S 嗯，你说。

B 从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚，老和尚对小和尚说。。 S 咔咔咔~~~

B 好好好，我不贫了。天涯何处无芳草，何必要在福大找。对吧。

S 你懂什么，小屁孩，跟你讲个故事，你就明白了。接下来请出同学们带来的话剧——《孔雀东南方》

B 有请

B 好好好，看完此话剧，算是明白了，问世间情为何物，直教人。。额。。那个， S 说的好，那接下，让我们来听几首歌吧。

B ……（瞪着）

A 好，我非常同意你的观点。那么接下来，请欣赏，由**带来的歌曲串烧。 B 有请。

S 谢谢，谢谢你们的串烧，有的听，有的看，有的笑，但是好像还少了舞蹈吧？ B （清嗓……）想看么。嗯嗯？

S 快请出来吧。

B 你求我呀。

S 你求我求你呀。

B 哼，算了，下面请出**带来的民族舞《天竺少女》

S 有请。

B 真是一群美丽的少女，还跳着美丽的舞蹈。啊。。

S 注意注意，口水。

B 喔喔。。

S 所谓窈窕少女，君子好逑，姐姐我表示理解。

B 理解万岁，理解万岁，所以。。本帅哥，为表示此风流情怀，特带来吉他曲一首。

S 行啊你小子，那我就把舞台暂时交给你了。

B 放心吧，不送。接下来我给大家带来一首《灰姑娘》

S 嗯。。经鉴定，唱得还不错。。

B 谢谢姐姐夸奖。

S 但是，接下来请出的，可比你唱得好多了。

B 谁，站出来pk ，我不服。

S 好，霸气侧漏，黄导喜欢。

B 啊，不敢不敢。

S 哈，开个玩笑，让我们请出**，带来的合唱《无与伦比的美丽》

B 有请

S 好一个无与伦比的美丽，滨崎步，你知道，谁是世界上最美丽的女人吗。

B Snowwhite is much more beautiful than you,

S 呵呵。

B 嘿嘿嘿，好啦，快请出环安一班的同学们吧，人家都等得花儿都谢了。 S 好吧.带来的话剧表演《白雪公主》，请欣赏。

B 有请

S 好彪悍的皇后啊，不敢恭维

B 是啊，白雪公主也好不到哪去。

SB 怡。。

S 还是听听歌，洗洗吧。

B 嗯嗯，**为大家带来，英文串烧。

S 有请

S 听完动听的歌，终于把那俩丑女人抛到脑后了。

B 是啊，对生活有重新充满了希望。

S 动起来，啦啦啦啦啦啦。

B 行行行，你还是别动了，你这动的幅度太大，11级地震了都。 S 扯淡，我不挑了，还是让**的女生们来跳吧。

B 请欣赏，手语舞，《我相信》

S 有请

S 生活并不总是一帆风顺的，光有信心不是万能的，

B 但没有信心是万万不能的，

S 接下来，勘规一班的林群淇来告诉大家，难于何处。 B 《蜀道难》，朗诵者，爱谁谁。呵呵，**。

S 有请。

S 谢谢，谢谢同学的，慷慨激昂。

B （鞠躬的样子）

S 对不起，我不认识他。

S 接下来，请欣赏，合唱串烧，由 演唱，有请。（揪着耳朵下台）

B 最近的事件是闹的沸沸扬扬，激起中国同胞们的爱国热情。 S 听说有位博士有了新发明，

B 咱们一起来看看吧。

S 下面请出 带来小品《博士的新发明》

B 有请

B 这都什么博士啊，不靠谱。

S 就是就是。

B 爱国诚可贵，理性表达价更高。

S 就是就是。

B 任何情怀都可以表现在歌曲里。

S 就是就是。

B 我唱歌就很好听。

S 就是就是。。啊。。呸~

B 赶紧请出再 同学，带来一首《我的歌声里》，伴舞（

A:花月有容，

B:风月无边。

A ：今天的新生才艺表演到这里，接近了尾声。

A: 我们要感谢这群--朝气蓬勃的年轻人！

B: 是她们--用青春的梦想编织美好的未来！

A ：是她们造就了一个熠熠生辉的/闪亮舞台， ）

B: 一个耀眼的/星光秀场！

A:好了，今晚的新生才艺表演晚会到此已经圆满结束。 B:同学们，

AB:晚安。

表演活动方案(篇2)

个人才艺表演活动策划书

为丰富湖北第二师范学院暑期实习生的实习生活，给实训生和领导提供一个展现自我的舞台，进一步促进学生与领导，学生与学生之间的友谊，丰富实习生活，活跃工作氛围，机电系有关部门举办了以“我行我秀”为主题的大型才艺展示大赛，以激发同学们的青春活力与团队精神，为暑期实习生活描下绚丽的一笔。

活动主题：我行我秀，才艺比拼

活动目的：

1、通过此次活动，丰富同学暑期的业余生活，发掘文艺人

才，给同学们创造一个锻炼自我的舞台，提高同学们的

艺术欣赏水平，陶冶情操。

2、实现领导和学生的互动，让领导与学生在共同的平台下

交流。

3、通过和企业领导的交流及发现自我为未来的就业打好基

础。

活动时间：2012年Ｘ月ＸＸ日

活动地点: ＸＸＸ

参与人员：全体暑期实习生及各领导

活动流程：

1、全体人员于晚6:50准时在ＸＸ集合，表演人员，观众各

自就坐。

2、主持人介绍并欢迎嘉宾的到场

3、主持人宣布活动正式开始。

4、活动结束全体同学及时清理场地并退场。

活动要求:

1、表演内容应正面、健康、积极向上具有创新思想。

2、才艺包括：歌舞、书画、乐器、表演、口技、刀功、瑜

伽、手工艺、服装设计等（表演时所用道具、乐器等自

备）。

3、可个人表演或组队表演。

.

策划人：汪昭彬 2〇12年6月14日

表演活动方案(篇3)

我来到特色区，被眼前的热闹景象吸引住了，琦琦正带着两个小朋友在表演童谣《拉大锯》，她手里拿着用易拉罐做成的小乐器，上下用力地挥动着，小乐器发出了有节奏的、清脆的沙沙声。在她的带动下，另外两个小朋友也很投入。接下来，他们三个又表演了小班时学过的最拿手的童谣《炒黄豆》、《穿衣歌和脱衣歌》，在琦琦的安排下，他们很有条理，有的表演念童谣，有的用小乐器伴奏，非常热闹。这时，新来了一个小朋友，她脱下鞋子，刚做到地垫上，我们的“小指挥”琦琦就对她说:“现在轮到你表演童谣了，你就表演《洗手歌》吧。”刚刚满脸洋溢的宝诒变了脸色，坐在地垫上低着头啥也不说，琦琦着急的对我说：“孙老师，宝诒她不听话，她不高兴给大家表演。”

对于本次特色区开展的念童谣表演，我认为孩子们还是挺感兴趣的，她们能认真的表演，念童谣时还会用小乐器进行伴奏，我觉得已经很不错了。这也多亏了“小指挥”琦琦，是在他的指挥和协调下，大家才这么投入。因此，琦琦在这一活动中体现出来的能力是很强的，同伴们也很乐意接受他的意见。可是，其中宝诒的出现，让本来热闹的活动陷入了僵局，我想，这也不能全怪宝诒，我想，宝诒不肯念琦琦给她指定的童谣是因为她对这首童谣的陌生和不敢兴趣，但由于宝诒是个不善于表达的孩子，所以她选择了低头不语。

在这件小事中，我还发现孩子们对要表演的内容也是很挑剔，她们要选择她们自己喜欢的、感兴趣的童谣。所以，我们在对童谣内容的选择，对材料的投入也因该有创新，要能吸引孩子。

教育策略：

当我听了琦琦的汇报后，我便及时介入，我先安慰大家：“别着急，可能因为宝诒有什么原因，你们要表演哪首童谣呢?让我和你们一起来表演吧。”接着我让宝诒和孩子们一起用小乐器为我打节奏，我来念童谣。

平时，利用餐前活动时间，我经常带领孩子们一起念念童谣，说说自己最喜欢哪首童谣。还会请个别小朋友来说童谣的名字，然后大家再一起朗诵，帮助孩子们不断熟悉童谣，爱上童谣朗诵。

表演活动方案(篇4)

表演游戏是一种深受儿童喜爱的游戏活动。在表演游戏中，孩子们可以充分发挥想象力，努力营造快乐的氛围，与同伴交流，获得快乐的体验。那么，我们该如何为孩子们创造属于自己的小舞台呢？

又怎样投放适合孩子的操作材料？我认为我们可以从以下几个方面为孩子们搭建一个快乐的艺术舞台。

一、怎样布置表演区的小舞台？

在表演区，我们经常看到几个小朋友在一起分别充当观众与演员的角色，轮流表演一些节目，表演过程中他们如同真正的演员一样非常投入和尽情，使他们强烈的表演欲望得以满足，根据幼儿这种心理活动与需要，建立表演区时，如果在提供足够的活动空间与场地的同时，布置一个小舞台，会更加吸引幼儿的参与。小舞台设计不需要投入大量财力物力，一块法兰绒、彩纸、一点装饰都可以使用。

1、用布装饰成的小舞台

彩色丝布、紫色法兰绒布、窗纱布、平纹或起皱款式。

2、屏风式的活动小舞台

同一个玩偶家的屏风在移动时可以打开，不用时可以折叠。

3、用彩色纸条布置成的小舞台

4、电视屏幕式的立体小舞台

用一个大纸箱或菠萝做一个电视屏幕，放在桌子或架子上。孩子们站在后面，就像在电视上表演一样。

二、如何投放表演区材料？

1、歌舞

不知您是否察觉，每当参加演出的幼儿打扮得光彩夺目上台表演时，其他幼儿投以羡慕的眼光，他们也有上台表演的愿望。为了满足全体幼儿的表现欲，教师可为他们设置一个小舞台或"卡拉ok厅"、"电视演播厅"等表演场地，让幼儿自由地表演。当他们熟悉**的时候，就会有人听歌舞，跃跃欲试。

当听到观众热烈的掌声时，孩子们的表演就会更加投入，更加充满激情。

为了使歌舞表演有序，顺序和人数可以由小主持人安排，也可以由演员自行协商确定。表演时不一定要注重表演技巧，而是要鼓励他们大胆参与，让孩子们的表演更加舒适自信。

歌舞表演提供的资料包括：三用机、*录音带、节目单、鞋帽、礼服、头饰、麦克风、花束、沙巾等。**是歌舞表演成功的关键，为幼儿提供的乐曲，应是幼儿熟悉的悦耳、动听的歌曲，磁带可有范唱带、伴奏带，还可以准备空白磁带供录音用。

下面介绍一些舞台布置和服装、道具的制作方法。

为进一步推动幼儿园的全面发展教育，引导幼儿感受艺术活动的魅力，培养审美情感和艺术表达能力，促进幼儿健全人格的和谐发展。本学期，厦岗幼儿园大一班开设了“旋转小舞台”这一展示幼儿才艺的平台，在活动过程中，通过舞台表演，能锻炼幼儿的胆量和自信。

12月5日，《旋转小舞台》活动，在孩子们的集体歌舞表演中拉开了序幕。整个过程也亮点不断，除了舞蹈、歌曲等传统节目，还有绘声绘色的相声表演、动人的歌表演、诙谐幽默的动物模仿。独舞《小小鸟》、英语剧《小兔子找太阳》、独唱《猪猪侠》等更是令在座的孩子们掌声不断。

最后一首《老师！老师！》欢快的歌声中，小观众们全场互动，将今天的表演推向高潮。

大一班“旋转小舞台”分别在每周二和周四下午三点半准时开演，在每期演出之前，幼儿园都会向家长和小朋友发出节目预告和观赏邀请，也希望大家能积极参与到“旋转小舞台”中来。“旋转小舞台”，不仅让小朋友拥有更多的机会大胆展现自己的风采，为孩子们美好童年增添一抹金色，而且它也必将成为厦岗幼儿园**教育特色的一张特殊名片！

幼儿表演活动

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表现作为一种综合的表达方式。具有丰富的教育价值。孩子们在表演时需要运用各种感官和经验。

表演活动能促进儿童语言能力、动作表现能力、交际能力、审美创造能力和情感的发展。表演活动包含在幼儿园课程中。从演出内容的建设、演出空间的营造、演出活动的组织等方面进行论述。

在我园的表演活动中,表演内容来自三个方面:课程中的文学作品和科学事实,幼儿在家**的电视节目或者阅读的图书,日常生活事件。具体的表演内容可以由老师事先设定，也可以根据孩子的兴趣或需要生成。

1安排特定领域或主题的表演活动

教师预设的表演活动可以涉及课程的各个领域。围绕某一主题的系列表演活动一学期可开展一至两次,每次视幼儿的兴趣用一到两周的时间来完成。例如,教师认为中班语言教学活动“七只瞎老鼠”十分有趣,适合表演,于是将此内容列入教学计划。

教师不仅对如何引导幼儿理解故事内容、设计台词、形成剧本、制作道具、分配角色、制作海报、完整表演等作了预设,而且预先对活动中幼儿的参与程度、教师的介入时机、可能发生的矛盾及其发展、各种问题的产生与解决方法作了思考。这样的表演活动随着教学的进程和幼儿的需要,分别落实在一日活动中的来园、自主游戏、小组活动及集体活动中。

每周两三次，小组表演活动主要**于五大领域的教学内容。例如。小班的语言活动“午饭”、社会活动“我会轻轻”、**活动“两只小鸟”都具有表演的价值,教师就将这些教学内容预设成表演活动,安排到周计划中,除了让幼儿在集体教学活动中获得领域知识、掌握相应技能外,还通过表演活动引导幼儿进一步理解教学内容,增强艺术表现能力。

2根据孩子们的兴趣和需要开展表演活动

除预设的表演活动外。我们也关注来自儿童兴趣和需求的即兴创作活动。此类表演活动建立在幼儿意愿的基础上,因此更能激发幼儿表演的欲望。

例如，在日常生活中，有许多事情是幼儿感兴趣的。下大雨时的各种声音、人物的姿态、植物的姿态以及动物的活动都能引发幼儿观察的兴趣,教师便抓住契机加以引导。形成了“雨中即景”等表演活动。

另一个例子是，孩子们在家里看过动画片后，经常模仿幼儿园里动画角色的对话、表情和动作。教师抓住机会指导儿童即兴创作。

课程中某些内容的表现价值较高，儿童对其更感兴趣。教师可以和孩子们一起将这些内容扩展到表演活动中。例如,语言活动“像狼一样嚎叫”、科学活动“食物的旅行”等,很容易引发幼儿的表演兴趣,教师要观察、了解幼儿的兴趣,适当调整课程计划,给生成的表演活动提供时间和材料上的保障。

创设适宜的表演空间是顺利进行表演活动的必要条件。我园以方便实用、利于激发不同年龄幼儿的表演兴趣以及满足各类表演活动的需要为原则,创设了表演区、表演场和表演室。

1.表演区

我们幼儿园每个班都设有表演区，满足孩子们日常表演活动的需要。根据班级的地域设置，教师选择相对宽敞、独立且远离学习区的地方设置表演区。根据儿童表演的需要，将表演区的素材放入综合资源库、创意素材库和工具箱。

通用资源库里的材料主要有四类:一是视听材料,如音响、话筒、乐器、音带、录音机等;二是简单的背景图,如春、夏、秋、冬的背景图等;三是各种角色装饰物品,如头饰、手环、花环、领带、眼镜等;四是简单的服装,如民族服装、幼儿制作的环保时装等。创意素材库一般都有各种布料、塑料纸等半成品，为孩子们随时创造自己需要的表演道具。

工具箱里有双面胶带、剪刀和透明胶，供孩子们制作时使用。

我园在创设表演区时比较注意体现年龄段幼儿的特点。比如,小班幼儿还处在平行游戏阶段,教师便提供了较多同类材料;中班幼儿想象力逐渐丰富起来,并有了一定的动手能力,教师便适当增加了容易操作成型的半成品材料;大班幼儿已具有一定的创造力和较强的动手能力,教师便相应增加了多种类型的半成品材料及废旧物品,让幼儿根据需要进行创意制作。

2.表演场

表演区的空间狭小，不能满足儿童各种内容和形式的表演活动的需要。相对而言，演出场地无论在面积还是在物资投放上都有较大的规模。我们幼儿园在整体环境设计上为每个年龄段的儿童配备了一个表演场。

表演场一般设置在较为宽敞的楼梯拐角区域中,相对独立,设有道具区、化妆区、乐队区、舞台区、制作区、海报宣传区。同一年龄组的班级轮流上课或根据需要使用表演场地。当一个班级的表演活动相对成熟时,他们会邀请同年龄段其他班级的幼儿前来**,促进了班级表演活动的展示交流。

3.表演室

我园利用多功能室为幼儿设置了两个表演室,并用可活动的屏风将每个表演室隔成两三个相对独立的小房间,分别布置成童话专场、生活表演专场、动画专场等,这样在一个表演室里可以根据需要同时开展两三个表演活动。演出室主要用于集体大型演出活动。每个类可以轮流使用，也可以根据需要使用。表演室中配有化妆间、道具屋、乐队区、大舞台、观众席,除了提供可活动的立体道具(如大树、小桥、花草、蘑菇等),还设置了活动大布景。

比如,在童话专场中,我们同时提供五种布景:晴天、星空、雨景、童话城堡、森林,幼儿只要轻轻一拉就可以更换画面。此外，每间演出室均配备电子白板等现代化设备，为孩子们开展更加丰富多样的演出活动。

幼儿表演活动具有开放性、独立性和创造性，对教师的指导提出了更高的要求。教师应采取适当的支持策略，引导幼儿开展表演活动，促进幼儿多方面的发展。

1尊重孩子的兴趣，引导他们创作表演内容

兴趣是最好的老师。表演活动内容的确定应以儿童的兴趣为导向。在确定表演活动的内容时，教师的主要任务是捕捉和扩展有价值的信息，并通过协商引导孩子们形成一个表演计划。

比如，电视广告的语言简单生动，演员的动作夸张，容易模仿。他们很受孩子们的欢迎，他们经常模仿其中的一些。大班幼儿有一段时间十分喜欢表演“蓝天六必治”的广告,这时,教师便适时介入,组织幼儿讨论,将简单的广告模仿游戏变成内容丰富的广告剧表演活动,如旺仔牛奶、娃哈哈、香飘飘奶茶、百事可乐等。更重要的是，在模仿表演的基础上，儿童开始关注周围的是物，并据此创造表演活动的内容。

他们发现游戏区“欢乐小吃店”生意清淡,决定为它做广告。在教师的组织下,经过集体讨论,幼儿自己创编了广告词(姐姐来、妹妹来、哥哥来、弟弟来;高高兴兴一起来,欢欢乐乐吃小吃),并且自己进行表演动作的设计、道具的准备、角色的选择等。在讨论中,教师采用开放式提问的方式引导幼儿创编,并适时地记录,使幼儿逐步了解内容、情节、角色对话等,这样广告表演的框架就清晰起来了。

又如,在根据绘本《妈妈,我要去旅行》讨论表演剧本时,小班幼儿认为让故事中的孩子回到妈妈身边的结尾不是他们所期望的,于是教师引导幼儿进行改编,把结尾变成了孩子和妈妈一起去旅行。只有基于孩子兴趣的表演内容才是真正的孩子自己，才是孩子真正有价值的表现。

2.根据幼儿的特点。引导幼儿选择表演任务

在讨论好表演内容、角色、道具等后,教师一般通过自我推荐、集体投票、才艺展示等形式,让幼儿自主选择感兴趣的并且力所能及的任务。在分配任务的过程中，教师应注意儿童能力的差异。例如,有的幼儿语言表达能力较强,几乎能将动画片、故事中的对话全部背出来,这样的幼儿可以担任台词较多的角色;有些角色需要丰富的肢体语言,可以让动作能力较强的幼儿担任;有的幼儿交往能力较强,教师可以引导他们承担宣传任务,到各个班级甚至居民小区邀请他人来**表演;有的幼儿美术能力较强,可以承担制作道具的任务,等等。

总之，教师要在孩子自愿选择的基础上进行适当的引导和调整，让每个孩子都能发挥自己的优势，获得成功的经验。

表演活动方案(篇5)

(女) 文中有戏、戏中有文，

(男)音里藏调、调里藏音。

(女)学君臣、学父子、学夫妇、学朋友，细细看来，莫道逢场作戏;

(男)或富贵、或贫贱、或喜怒、或哀乐，重重演出，管教拍案惊奇。

(女)三两句道出古今事，

(男)五六步走过万里程。

(女)生旦净末丑粉墨登场，

(男)唱念做打走倾情演绎。

(女) 这是一场别开生面的演出，

(男)这是一次艺术和美的体验。

(齐)武威第十三中学 第九届“校园文化艺术节” 暨七年级课本剧表演现在开始!

1、大家都在悄悄的长大，对许多事都有了主见。有时候，对某些问题，你可能不得不面对父母的分歧，它也许让你伤心，甚至落泪，下面就是这样一个故事。让我们一起欣赏课本剧《羚羊木雕》!请七年级二班做准备!

2、我国是一个有着数千年文明史的国家，素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。讲文明、懂礼仪是中华民族的传统美德。“学会做人”、“知书达礼”，人人争当文明学生是我们自觉的追求。请欣赏七二班同学带来的课本剧《陈太丘与友期》。请七年级四班做准备!

3、一件看不见的“新装”， 一个并不高明的骗局，却让我们看见了赤裸裸的虚伪、奸诈、愚蠢和丑恶。下面请欣赏由七年级4班带来课本剧《皇帝的新装》。请七年级五班做准备!

4、赫尔墨斯是宙斯的儿子，主管商业和旅行，他这次是想搞一次民意调查，看看自己在凡人的心目中到底印象如何。雕像店是个调查民意的好地方。在雕像店里，顺民意者得高价，失民心者得低价。所以说，这个地方很适合做民意调查。赫尔墨斯在凡人的心目中到底印象如何呢?下面请欣赏课本剧《赫尔墨斯和雕像者》请七年级三班做准备!

5、男：谦虚使人进步，骄傲使人落后，往往在一件小事上导致失败，所以我们要始终谨慎从事，否则可能在小处受到挫败。

女：即使取得了巨大的成功，也绝不能盲目自满。下面的故事告诉我们:任何时候都要谦虚谨慎，只有保持清醒的头脑，才能永远立于不败之地。

6、“祸兮福所倚，福兮祸所伏”。损失不一定是不幸，有时，小小的损失会转化你的命运，不要把现在的不幸当成悲哀，尝试转换角度，这样，人生才会有更多风景。下面请欣赏七(1)班周生乐等同学为我们带来的课本剧《塞翁失马》。请七年级六班做准备!

7、小时候，我们都很喜欢童话故事，在童话的的世界，我们认识了白雪公，七个小矮人，大拇指……认识了什么是真善美，什么是假恶丑，下面请欣赏课剧本《丑小鸭》。请七年级七班做准备!

8、天才，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。坚持不懈地努力是成功的关键，后天的努力更可以弥补先天的不足。下面讲述的就是一个天才变凡人的故事，请欣赏七(7)班带来的课本剧《伤仲永》!请七年级十班做准备!

9、这是一篇驰名世界的短篇小说，这篇小说之所以驰名世界，是因为它有着独特的艺术魅力，接下来请欣赏七年级十班部分同学带来的课本剧《最后一课》。请七年级十一班做准备!

10. 普希金是俄罗斯最伟大的作家和诗人。《渔夫和金鱼的故事》讲述渔夫的妻子贪得无厌，永不满足，对知恩图报的金鱼提出越来越高的要求，最后一无所得。它鞭挞了那些凶狠、贪婪、不劳而获的人，启示我们美好的生活要用自己辛勤的劳动去创造。下面请欣赏七(11)班为我们带来的课本剧《渔夫和金鱼的故事》。请七年级九班做准备!

11、“士别三日，当刮目相待”这个典故家户喻晓，这个典故就出自《孙权劝学》。“士别三日，当刮目相待”是用来说明一个人经过自己的努力，是会有很大的发展进步的，我们要以新的眼光去看待这个人。 下面请欣赏七9班带来的课本剧《孙权劝学》。请七年级十二班做准备!

12、在现实中，狼在人们的印象中总是彪悍凶猛，阴险狡诈，但它们的小招数，在人们面前却根本不值一提。下面这个故事便会把这个特点表现得淋漓尽致。请欣赏七年级(12)班课本剧《狼》。

男：感受这些富于创新和充满想象力的剧情，谁还能说现代学生缺乏艺术修养?

女：欣赏合理的舞台设计和逼真投入的表演，谁还能说学校教育重分数轻能力?

男：平面的文字材料霎时间变得立体直观、形象生动，

女：课文中人物形象栩栩如生，故事情节曲折感人。

男：我们的同学用出色的表现展现了他们的良好素质，

女：我们的同学用自己的行动谱写着他们的花季岁月。

男：让美好的戏剧艺术之花成为校园中一处绚丽的风景!

女：让今天的演出开启我们思维的风帆，打开语文课改的一扇窗。

武威第十三中学第九届“校园文化艺术节”暨七年级课本剧表演到此结束。

表演活动方案(篇6)

2008新沂民俗文化活动方案

为更好的挖掘和发扬新沂民俗文化，丰富活动内容，以群众性、参与性、游乐性为特色，打造新沂民俗文化旅游新亮点和新的文化旅游经济增长点，展现新沂独特的民俗风情，推动旅游产业发展发挥积极作用。特举办此活动，具体内容如下：

1主题：走进新沂马陵山风景区，传承非物质文化

遗产，感受新沂民间文化特点。

2、活动时间：2008年5月

3、活动地点：新沂马陵山景区

4承办单位：新沂市委宣传部

承办单位：新沂市文体局

新沂旅游局

新沂市文化馆

五、主要活动：

1、开幕式

时间：2008年5月20日上午10:00

地点：中国新沂马陵山民俗文化旅游节开幕式

开幕式议程：（1）新沂市委领导介绍民俗文化情况；

（2）景区领导致欢迎词；（3） 市委领导公布2008年新沂民俗

文化演出开幕；（4） 参观体验民俗文化展。

2、民间绝活展演

地点：新沂景区

内容：组织艺术团表演舞台剧、魔术、杂技、熊训等

训羊、训猴、民俗风情舞蹈等。

3、新沂非物质文化遗产展示

地点：新沂市景区

内容：出版《新沂非物质文化遗产名录》，并现场发放。同时

通过新沂柳琴戏等多种形式的表演，展示了该地区丰富的非实物

质文化遗产。

4、新沂特色民俗旅游商品展销

内容：剪纸、印花布等特色旅游商品。

六、组织保障：

为加强组织宣传，做好新沂民俗文化节各项主题活动的筹备工作，专门成立了新沂民俗文化领导小组。

组长：夏洪波

副组长：夏同宪

组员：张金鹏丁海波吴海燕宋广成王文民郝琪梅

王瑞秋许欧周生年宋振强

七、活动宣传：

1、报纸宣传

2、**宣传

3、电台电视台宣传：

4现场宣传：主会场布置主背景板、舞台、彩虹门、氢气

球、宣传条幅等。

民俗演出时间安排：

（一） 5月20日

9： 市民俗文化活动周开幕式由市**举行，市领导出席。10： 从00:00到11:30，在新安镇至少组织3个龙灯和2对狮子（4个）。

10：00 龙灯、狮子自府山广场舞动10分钟后出发。

（二） 5月21日

10： 从00:00到11:30，窑湾镇举行了舞蹈五芒、小灯等民俗活动。地点：府山广场

（三）5月22日

10：00—11：30 瓦窑镇演出，表演有新沂文化特色的歌舞，有条件可兼带秧歌、锣鼓、舞狮等。

地点：世纪广场

（四）5月23日

10： 00:00至11:30，草桥表演了具有地域特色的民间技艺表演。

地点：府山广场

（五） 5月24日

10： 00:00至11:30在港内表演旱船、贻贝舞和新四军文化、民间神话传说等具有地域特色的歌舞表演。

地点：世纪广场

表演活动方案(篇7)

初中文艺汇演方案

一、活动主题：start your future开启你的未来

二、活动目标：为丰富同学们的文化生活，陶冶学生的艺术情操，营造良好文化氛围，展示初中部学生的风采，提高同学们的综合素质，树立正确的人生观，价值观。在元旦之际，初中将在第16周举行艺术表演。

三、活动组织：、

四、负责人：

五、活动时间: 2012-12-20晚（19：45——10：00）

六、活动地点: 学校大礼堂

七、节目内容：

1、规定节目：每班至少为英语节目

2选修项目：舞蹈、歌唱（合唱、独唱、群唱）、相声小品、话剧、乐器表演等。

六、参加对象：初中部全体学生、教师

八、活动内容

（一）活动前期准备

1、通知初中部各班任开会，告知其文艺晚会具体事项，包括时间、地点、节目要求等，要求各班任组织好本班的节目和演练。

2初中宣传组要做好宣传工作，以最佳形式报名选拔节目主持人，负责节目安排和晚会发言。晚会的场地布置和设备布置由有关部门负责。

三。晚会当晚，学生会各部门要负责相应的工作，接待评委，维护学生纪律，清点分数。

（二）活动流程：

1、18：00所有准备工作完成（包括舞台、音响、灯光准备就绪，主持人、礼仪、表演人员、维护秩序人员等相关人员全部到位）。

2、主持人致开幕词，介绍晚会内容（主要包括到场嘉宾，晚会的主题、目的、形式、赞助商以及晚会中所要注意的事项），主办方、协办方发言后，主持人宣布晚会开始，最好控制在30分钟内。

九、评委：

十、音像：

十二、活动纪律：级长、班主任

十三、校园治安、

十四、舞台设置：

十五、主席台布置：

16、 获奖情况：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干名。

十七、奖品及活动所需小礼物。

十八、所需活动经费：待定

十九、主持人：待定

表演活动方案(篇8)

活动目标：

1、能在语言、动作、表情等方面大胆地表现角色的性格特征。

2、尝试创编故事情节表演，发展幼儿的创造力。

3、能较客观地评价自己和他人的表演，不断提高表演水平。

活动准备

熟悉《龟兔赛跑》的故事情节，了解故事结果产生的原因。

提前布置铺垫工作——设想《龟兔赛跑》。

龟兔头饰，场地布置，龟兔赛跑视频，场景图片。

活动过程：

一、情境导入，激发幼儿的表演欲望。

1、师：在美丽的大森林里，有一场有趣的比赛，让我们跟着音乐出发吧!让我们看一看第一个出场的运动员是谁?(投影仪显示小兔)

2、师：小白兔(小乌龟)是怎样走路的呢?它高兴的时候是什么样子?它睡觉的时候又是什么样子呢?高兴的时候呢?(先请个别幼儿表演，再集体表演。)

3、师：原来是小兔和乌龟的比赛呀!让我们赶紧开始观看比赛吧!(观看龟兔赛跑的视频。)

师：这场比赛谁赢了?谁输了?为什么?

幼：小乌龟赢了，小兔输了，因为小兔骄傲，睡懒觉。

小结：不能学习小兔的骄傲自满，要学习小乌龟的努力与坚持不懈。

二、尝试创编表演故事

1、师：如果小兔和乌龟再来比赛一次结果会怎样呢?幼儿自主选择头饰，并且开始表演，其他幼儿为它们助威呐喊，引导幼儿注意表演时的表情。)

师：比赛结果谁赢了?谁输了?

幼：小兔赢了，小乌龟输了。

问小兔：你的心情怎么样?小兔答：很开心。

问乌龟：你的心情呢?乌龟答：也很开心，因为我的好伙伴赢了，我也坚持到了最后。

2、师：小乌龟和小兔还要进行一次比赛，让我们一起看，比赛的场地在哪里呢?(投影仪显示草地。)比赛规则是这样的：从起点到终点，比赛双方要跨过小草，如果谁将小草踩倒就要重新从起点出发。你觉得谁会赢得比赛呢?请两位幼儿试一试，请选择头饰进行比赛。

师：这场比赛谁输了呢?

幼：小乌龟，因为它手和膝盖爬，那样爬的慢。

师：那你有什么好方法呢?请你按照你想的方法和小兔比一比。(全体幼儿自由选择头饰，进行比赛。)

师：恭喜爱动脑筋的小乌龟，你们的表现可真精彩，那让我们赶紧看一看下一个比赛的地点在哪里吧!(投影仪显示小河。)

师：那你觉得谁会赢呢?

幼：小乌龟，因为小乌龟会游泳

师：那小兔不会游泳该怎么办呢?

幼1：可以用游泳圈

幼2：可以划船

幼3：可以坐在盆子里划过去

幼4：可以趴在木板上划过去

师：那请你们小组商量一下一会要用什么方法和小乌龟比赛，各组派出一名代表参加比赛。

师：这场比赛谁赢了?

幼：小兔

师：你使用的是什么方法?

幼：用游泳圈游过去的

师：还有很多方法，你们愿意尝试一下吗?

幼：愿意(幼儿用自己的方法和小乌龟比赛过河。)

三、小组合作创编表演

师：接下来的比赛难度可就更大了，要求小组合作，每组的队员要同时到达终点才算获胜。现在开始商量一下，你们小组要使用什么方法?

师：时间到，每组队员到起点准备，比赛开始。(第一次比赛，乌龟组使用的方法是，抓住前面队员的脚，集体爬行游着过河，可是由于第一个游的过快，后面的队员手抓不住脚，导致断开，只有一只乌龟先到终点，所以，失败告终。而小兔组，由于争抢第一，步伐不一致，导致小船翻了，也是以失败告终。)

师：乌龟组，你们是同时到达终点的吗?

幼：不是，是因为第一爬的太快了，我没抓住。

师：那下次比赛你们会怎样?

幼：不爬那么快，要同时到达。

师：小兔组，你们呢?

幼：我们跑的太快了，船翻倒了。

师：那下次比赛呢?

幼：我们要走的一样快。

师：那好吧!再给你们一次机会，记得要同时到达哦!比赛开始!(通过这次比赛，幼儿改正上次出现的错误，小兔组划船先渡过小河，取得胜利。乌龟组反思，爬着过河速度太慢，开始想其他方法夺取胜利。)

师：恭喜你们，小兔组，乌龟组，你们还有方法吗?

幼：有。

师：那让我们再来比一次，比赛开始!(在这次比赛中，小乌龟双脚着地拉着前面乌龟的尾巴，跑着游过小河，小兔组集体坐在木桩上游过河，最终乌龟组获胜。)

四、小组辩论

师：这次恭喜乌龟组取得胜利，改变了方法，取得了胜利，那除了在草地上，小河里，还可以在哪里比赛，用什么方法呢?两组来辩论一下。

乌龟组1：还可以在太空上，小兔，我们请外星人帮忙，你们敢比吗?

小兔组1：那我们就用飞碟和你们比，我们要在马路上用赛车和你们比，你们干吗?

乌龟组2：那我们就开着摩托和你们比，我们在天上开飞机和你们比，你们敢吗?

小兔组2：我们就用火箭和你们比。

师：有这么多的地方和好方法呀!你们愿意试一试吗?请你找一位对手，用你刚才的方法比一比，让我们跟着音乐出发去比赛吧!(跟着音乐走出活动室，可以到操场尽情的进行比赛，作为延伸部分)

幼儿园表演游戏教案，对于幼儿来说，扮演一个作品可以让幼儿更好的理解作品，知道作品的深刻含义，让幼儿在故事情节里学习文学知识，能够提高幼儿的文学素养。

表演活动方案(篇9)

1、**物：

目的：去“感觉”空间。重点：注意两手之间的物体。

2、**物现身（独角戏）

目的：研究如何控制“空间”。 要点：让**物显示形体。

3、**物现身（集体创作）

目的：探索一种新的非语言交际方式。要点：让物体表现出它的形状。

4、拔河比赛

目的：培养游戏者彼此的联系。要点：用身躯感受力的存在。

5、跳绳

目标：使用物体与小组中的其他人互动。

要点：让绳子在空间里不停移动。

6、游乐场

目的：****体的各种使用方法。要点：让游戏的设备移动并有重量。

7、躲避球

目标：使用快速移动的物体。要点：球是在空间里成形，大伙要“有目共睹”。

8、互助合作

目的：把这个物体当作戏剧刀，从无形变为有形。要点：焦点集中在两人之间的物体上。

9、同心协力

目标：鼓励团队合作和参与。要点：把**物放在场地中。

1跪、站、坐，多种方式：选择人在生活中可能的姿势定位，体验每一个身体姿势所留下的心理感受。

2人物行走姿势变换练习：先用屏幕将表演区分成两个或两个以上的小表演区。表演者从表演区的一侧走向另一侧，在经过每一个小表演区时，都要变换一种走路姿态，各种姿态要求形象鲜明，由简到繁。

你也可以使用服装道具来改变形状。

3、‘大人物’和‘小人物’的练习：从心理、形体找到‘大’‘小’人物之间的区别。如“将军和士兵”、“王子与贫儿”、“皇帝和百姓”、“主人和奴仆”、“恶婆婆与弱媳妇”、“刁老婆与软丈夫”等。

显示两个人之间的矛盾或发生了什么。

4眼力练习——两人即兴练习：两人面对面，随意坐立。不允许事先和对方商量做什么，完全根据现场的相互感受做出反应。

彼此用眼睛说明自己的意图，一方试图通过眼睛理解对方的内心活动，事后向大家讲述了解到什么。两人互为讲述对象。

5手工练习-单人和双人均可使用；

6、脚的练习；

7、动作行为接力练习；[挪到下次课进行]

性格化练习：

1情绪、情绪变化与表情训练

长时间的大笑

不敢和不能出声的笑

痛苦的笑（有规定情境）

大哭无声的痛哭

大声的抽泣

高兴的哭（有规定情境）

2、形体控制训练

控制自己的肌体

步态的训练

眼睛的训练

生理和病理引起的形体变化

昏迷和死亡

3、声音、语言、造型训练

音量大小强弱的训练

音色变化的训练

通过语言的高低速训练，更好的沟通

4、速度和节奏的训练

表演活动方案(篇10)

为了丰富我校学生的课余生活，充分展现他们的风采，政史地理教研组决定

七、八年级举行主题为“走进历史，快乐学习”的历史故事表演活动。为保证本次活动的顺利开展，政史地理教研组制定了以下计划：

一、活动目的

1．增强学生学习历史的兴趣。

2推进我校历史教学方法改革，探索和拓展课程资源。

三。鼓励学生尝试历史故事的创作和表演，提高学生的综合素质。

4．丰富师生的课余生活。

二、活动内容

历史故事表演，以

7、 八年级的学生学习熟悉的历史故事作为创作和表演的背景。

三、活动程序

1第一阶段：每班选拔1-2名优秀历史故事表演者参加年级期末考试。时间：11月初至11月中旬。

第三阶段：按年级组织历史故事表演决赛。

4、 时间地点：时间：2014年11月26日下午课外活动地点：八年级一班

五、规则要求

1历史故事的创作和表现要生动、创新，符合新课程理念。

2．学生自己创作历史剧本，以一定的历史背景为依托，情节可大胆创新，字数在以内，每个节目的表演时间控制在十分钟以内。

三。评委当场打分，当场公布结果。每各班级的参赛节目顺序都是通过抽签产生的，做到公开、公正。

4每班派10名学生代表，

八_年级_班主任_负责_维护_现场_纪律_ 。_

6、 评委：田悦、孙健浩、何文萍、项荣荣、张秀奴，摄影：李明

会场布置：李冬梅

七、表演评分细则

八、奖项及奖励措施

本次活动设集体奖

一、二、三各一名；个人奖项：优秀表演奖6名；最佳导演奖

一、二、三各一名。

政史地教研组

2013年11月5日

表演活动方案(篇11)

时装是美和艺术的表现。幼儿穿着色彩鲜艳、款式活泼的童装，随着乐曲，迈着活泼轻快的步子，摆出各种优美而富有童趣的造型时，他们对美的感受和体验也得到真情流露。

幼儿表演的时装可以是自己身上穿的，也可是自制的。教师可以创造性地利用挂历纸、包装纸、报纸、竹圈、棕榈叶、树枝等自制“时装”。幼儿穿上这些富有特色的服装即兴表演，会有一种愉悦感和新鲜感。

打击乐器发出的不同音色和动听的节奏，往往会吸引许多幼儿进去活动。投放幼儿熟悉的乐器，让他们在敲敲打打的过程中，感知各种器乐的音色，复习各种节奏型。小班幼儿比较容易接受2/4拍的节奏，中班和大班幼儿可进行3/4拍和4/4拍的切分音、休止符等节奏练习。提供的节奏卡可用形象图示，如“手”表示拍手，“脚”表示跺脚，“三角”表示三角铁，“铃”表示碰铃，使幼儿一目了然又饶有兴趣地看谱练习。中班和大班可以把学过的歌曲、乐曲整首用图示法展示在表演区内，或许幼儿会自行组成小乐队，推选出小指挥，像个乐队似地演奏乐曲。有时打击乐与歌舞结合起来集体自奏自演，会令幼儿欢乐无比。

打击乐器的种类很多，其制作材料有金属、塑料、木、竹等，它们发出的不同音色给幼儿不同的感受。除购买地外，教师可自己动手，制作一些既经济实惠又体现地方特色的打击乐器。下面提供一些自制乐器的方法，希望能产生抛砖引玉的效果。

沙球：酸奶瓶、小可乐瓶、易拉罐、河蚌壳、带节竹筒等，装进小石子、或豆子、粗沙、米粒，然后将开口处用胶带密封。

钱鼓：取一直径约15厘米的毛竹圈作鼓环，在竹圈四周等距离横着锯三四个缺口，每个缺口安上两片打扁的啤酒瓶盖。

碰铃：将废旧的自行车铃盖焊上把儿，用小金属棒敲击，能发出悦耳的铃声。

响板;将白板纸剪成一个直径15厘米左右的圆形，对折成两个半圆，并在半圆内侧对应的地方各固定一个瓶盖或贝壳，在半圆外侧各固定一根能套住幼儿手指的松紧带，大拇指和四指分别套进去一张一合地敲打。

响筒：取直径约5厘米，长约20厘米中间带节的竹筒，将竹筒锯成如图2-11状，用一根竹筷敲打竹筒，竹筒就会发出清脆悦耳的声音。

双响筒：取直径5厘米、长15~20厘米的空心竹筒一段，在其中间钻孔安上把儿，左右两头分别锯出长短不同的缺口，用竹筷敲击即是双响筒的声音。

毛竹架：用六根棍子扎成两个三角架，将一根直径10厘米左右、长2~3米的毛竹放在架上，可供数个幼儿手持竹筷进行节奏练习;放置在户外，可供幼儿钻、攀、翻;挂上一块布也可做木偶小舞台;还可以做“娃娃家”的晒衣方架或区与区的分隔。这对条件叫简陋的农村幼儿园特别实用。架的高度、竹的长短可根据实际需要调整。

“架子鼓”：将扁圆形铁盒(月饼盒、糖果盒等)的盒身支撑在三角架上当“鼓”。将盒盖中心打一个孔，在用大铁钉做插销，从盒盖中心孔处插入支撑竹竿的空心孔内制成“钹”，即成一组幼儿喜爱的“架子鼓”。也可将铝桶倒置做“鼓”，桶盖支起做“钹”成简易的“架子鼓”。

表演活动方案(篇12)

1. 活动背景: 英语作为第一大国际通用语言,在全球化日益加剧的当代,英语学习听,说,读,写四大运用中,说尤为重要!

能否操炼一口准确的英语,这对在校大学生的个人发展和今后就业的方向有着重要的影响!语音模仿对语言的学习有着巩固基础和运用提高的效果!而趣味学习又是提高效果的因素,语音学家一致认为语音语调的模仿是学好地道语言的方法!

2. 活动目的:(1)丰富大学生的校园生活,寓教于乐,引导同学们学习英语的热情.

(2)培养同学们的团队合作精神和集体荣誉感.(3)让同学们在表演中感受青春激情,在舞台上彰显魅力 !

三。活动的主题是搭配精彩，展现个人魅力

4. 活动对象:中北学院在校生

5. 活动时间:待定

6. 活动地点:待定

7. 报名方式: 1、将报名**发到各系科办公室，由各班文体委组织报名参加，在指定日期将报名表交到社联办公室处，再由社团办公室的成员负责统计报名人数。

2、在前期会做相应的宣传，同学可以根据海报上的****进行短信或者**报名。

8.报名时间:待定

9.初赛时间和地点: 待定

10.决赛时间和地点:待定

11.活动内容: 初赛

（赛前个队将本队准备的幻灯片或flash考录到多**电脑上，内容可为外语电影（有趣味性，故事性）、情景剧、动画等）

1主持人介绍了比赛的基本内容

2、主持人介绍本次比赛的评委

3、主持人宣布比赛开始

第一部分：用英语自我介绍一分钟。

第二环节：配音环节。各队将原声片段放出后消音配音，若需要的话，可自配背景**，自配特色服装。

如果预赛时间较长，则设2-3个中场休息。艺术表现：1。外国语协会文艺部的英文歌曲或其他节目；②**英文短片请观众猜电影名称，猜对者发小礼品。

互动游戏环节:由外教带耳机听事前准备好的中文歌曲,并哼唱出来,由现场观众抢答,对答对者派发小礼品(游戏进行于5~7首歌的间,在此期间,大英部的评委对该次大赛的选手的表现进行平分核算,并于游戏结束时得出结果)

在决赛中，组织者将准备十套带有台词的外语短片。

第一个环节：每组现场抽签，选出短片片名，进行即兴配音。

第二个环节：才艺展示，展现团队特色，限时3分钟。

幕间休息：①观众互动：请上台模仿电影（搞笑类）；。

如果现场出决赛成绩并颁奖，须在比赛结束时设置文艺表演。吉他协会和外语协会各有一个节目，或魔术表演。

12、颁奖仪式

主办方将宣布获奖名单，评委将颁奖

一等奖：1队

二等奖：2队

三等奖：3队

一名最佳女配音员和一名最佳男配音员

评委：预赛和复赛共有5名候选人。如果有英语助教或英语教师，最好邀请外教

13.活动准备: *初赛前 (13.

座谈会方案合集6篇

今天小编给大家推荐一篇网络上的“座谈会方案”文章，我们会持续更新我们的网站欢迎您收藏它并关注我们的动态。计划在管理活动中具有特殊重要的地位和作用，为了更有效率的工作。提前拟好一份方案是最重要的，准备方案是我们计划之中最重要的一环。

座谈会方案 篇1

家长座谈会实施方案

高家店镇中心小学

为全面贯彻落实教育方针，建立学校、家庭、社会共同管理学生的制度，促进学生全面发展，树立学校形象，积极发挥教师与家长之间的桥梁作用，以实现家校合作，为学生创造良好的发展环境。同时，深入挖掘家长教育资源，聘请家长委员会成员担任行为督导员，宣传教育行政部门和学校在纠正行为、加强师德教育等方面采取的措施，宣传解决热点问题的努力。群众关心。所采用的政策使家长也成为学校课程和管理的参与者和实施者。本学期计划召开一次家长会。

1.家长会流程：

1.教育学院院长致欢迎辞。

2.校长作教育教学情况汇报。

3.老师与家长现场交流沟通，班主任分析上课情况

4.家长代表发言。

6.班主任对师德师风、抵制乱收费等问题进行总结和承诺。

2.会议主要内容：

1．班主任需要介绍：

（2）班级整体情况，特别是学习习惯、思想品德、行为习惯。

(3)本学期课堂的主要活动及一些创新实践和取得的成果。

(4)学校在新教育和实践体验教育中的理念和做法。

(5)对小学生的要求：着装、发型、安全等。

(6)其他需要结合班级实际需要强调的方面.

2.语文、数学、英语等教师需要介绍：

（1）教师的教学理念和一些创新实践。

（2）半学期全班学习情况分析。

(3) 需要家长配合的方面。

(4) 给家长一些家庭教育建议。

（5）教师认为需要强调的其他内容。

三．满足要求

1.每位班主任要明确传达家长会的时间，做好学生的思想工作，争取95%以上的家长朋友参加。

2。做好家长会筹备工作，本着求真务实的工作作风，认真认真的工作态度，精心设计，确保家长会的高质量和高效率。

3.班主任会为家长会做出明确的分工，各司其职，坚守岗位。 一定要回答每一个问题，回答任何问题，以正确的方式引导，以合理的方式说话。

3.做好家长会的记录工作，包括家长、学生和老师的签到，记录会议过程等。会后及时向教务处提交材料。

4.会后一周，完成一份体验总结材料，上交学校，实事求是，有目的。

四。时间安排

准备阶段2012年4月1日---2012年10月10日

日期

实施阶段2012年4月11日--- 4月20日总结阶段2012年4月21日---4月30日

高家店镇中心小学

2012-3-1

座谈会方案 篇2

为了响应公司号召，加深车间领导与员工之间的认识，感谢广大女职工为公司作出的贡献，活跃女职工的积极性，投身于企业的“产品年”活动中，更好的服务于车间生产，特举办此次“三八”妇女节座谈会。

一. 活动目的

感恩女职工，加深了解，服务生产

二. 活动对象

加三车间所有在职女工

三. 活动地点

车间共青团活动室

四. 活动时间

x年3月8日下午16：40

五. 活动内容

1. 车间领导对在职女工表示慰问

2. 领导向员工介绍公司动向

3. 员工向领导反映工作或生活中困难

4. 领导与员工间相互交流加深感情

5. 小游戏(击鼓传花，现场抽奖，一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，纪念奖15个)

六.活动准备

1.经费：瓜子15元，糖果10元

水杯一个25元，笔记本两个12元 相框三个9元，圆珠笔十五个15元 总计86元

2.条幅;615厂加工三车间“三八”妇女节座谈会

八.人员安排

1.前期准备：

2.主持：

3.后期准备总结：

座谈会方案 篇3

街道老干部2016新春座谈会方案

为了让广大离退休老干部成为双守双向新公民的得力推动者，促进街道形成良好民风氛围，结合我街道实际，特召开老干部座谈会：

一、会议主题

“畅谈民风建设，展示书画风采”

二、会议时间 XXXX年X月XX日

三、会议地点 老干部活动室

四、参会人员 离退休老干部

五、会议内容

(一)让广大离退休老干部畅谈民风建设，了解他们的.看法，听取他们对建设美丽新市中的意见和建议。

(二)动员广大离退休老干部积极参加本次书画展览。告知其展会时间、地点、参会人员、书画作品来源等相关事宜。

六、会议安排

(一)会议筹备阶段 搞好会议场所卫生，准备好饮用水、办公文具等必备品。

(二)会议开展阶段 按照会议要求开展会议。 3、工作人员做好会议记录。

(三)会议总结阶段 总结经验，整合离退休老干部对于民风建设的看法与建议，发现书画作品展览中的优秀作品并鼓励学习。 

座谈会方案 篇4

二、时间地点

7月13日(星期三)下午3:00在市政府301会议室召开，会期半天。

三、会议内容

通报全市上半年招商引资情况，听取各县区工作汇报，研究分析存在的'问题和困难，部署下半年招商引资工作。

四、参加人员

市四套班子分管领导;市招商引资领导小组成员单位(市政府、发改委、工信局、科技局、财政局、国土资源局、环保局、城乡建设局、交通局、水务局、商务局、审计局、规划局、招商局、工商局、国税局、地税局、星翰集团)、市_、农牧局、文化旅游局主要负责人(21人);各县区政府一把手、分管领导及招商局(经合局)局长(9人);各工业园区管委会负责人(4人)。

五、会议议程

会议由市委常委、政府副市长王**主持，议程如下：

1. 市招商局通报上半年全市招商引资情况;

2. 听取各县区工作汇报;

3. 与会人员围绕当前招商引资面临的形势及下半年工作措施进行座谈交流;

4. 张**市长作重要讲话;

5. 王**副市长作会议小结。

座谈会方案 篇5

家家有老人，人人都会老。不知不觉中，他们的头发开始变得花白，坚强直挺的背影在岁月中淡去，脚步也变得逐渐缓慢和蹒跚起来。他们需要的也许并不是物质回报，而是晚辈们深情的问候，学校的关怀。在这个特殊的日子里，让我们真诚体验与长辈间浓浓的亲情;让学校与前辈们搭起沟通心声的桥梁。为了让我校退休老教师们度过一个健康、愉快的节日，特制定重阳节活动方案。

一、活动目的

1、开展重阳节各项活动，旨在培养学生敬重老人、关心老人的良好品质，让学生懂得孝敬长辈、尊老敬老是每个人应该遵守的道德规范。设置简单的节日探究活动，让学生感受、积淀、传承中国的传统文化。

2、开展重阳节各项活动，旨在听取老前辈的建言献策，为学校今后的`发展提供目标和方向，加强感情沟通，互通心声，增强学校与全体退休教师的凝聚力、亲和力，促进和谐社会的构建;

二、活动时间

___3年10月_日~__日

三、活动内容

活动一(一、二年级)

学说感恩话。在日常生活中请记得对家人说感恩的话，如：当父母下班回家或干完家务要说：“您辛苦了!”;给远方的爷爷奶奶打个电话祝贺重阳节快乐!当爷爷奶奶做饭或做其他事情说：“谢谢!”，平时做到不与家人顶嘴等等。

活动二(三、四年级)

学做家务活。为长辈做力所能及的家务事，学会一项家务小技能，为家人减一份辛劳，添一份惬意，送一份亲情，做快乐的、有责任感的家庭成员。

活动三(五、六年级)

节日探究活动。农历九月九日为传统的重阳节，每一个传统节日都有其独特的渊源和耐人寻味的故事，你了解了多少呢?了解重阳节这一传统节日的的习俗、故事等。

活动四(部分少先队员)

亲情公益活动。

1、企业尊师重教，学校尊老敬老。企业家温志仁先生在其母亲的全力支持下，为我校的发展投入了相当的财力。学校少先队小分队在重阳节前往温志仁先生的家，与其母亲共度重阳节，送上慰问品，共享节日快乐!

2、少先队员在重阳节(10月_日)以敬老爱老小分队的形式，组织前往敬老院看望老人们，陪老人们说说话、聊聊天，听听老人们的故事，给老人们表演节目。

活动五(学校领导、全体退休教师)“九九重阳节，浓浓敬老情”座谈会

与全体退休教师欢聚一堂，参加学校组织的座谈会。一是庆贺节日，尽欢乐之情;二是向退休教师汇报学校发展情况;三是听取老前辈的建言献策，为学校今后的发展提供目标和方向;四是加强感情沟通，互通心声，增强退教组织与学校的凝聚力、亲和力，促进和谐社会的构建。

座谈会方案 篇6

一、策划背景：

20XX年XX分工会迎新春座谈会将在20XX年1月在XX工会举行，为了给各分工会职工提供更多的工作交流机会，定于20XX年1月20日在XX工会举行“20XX年分工会迎新春座谈会”。

二、主题：

20XX年分工会迎新春座谈会

三、公关目标：

为了给各分工会职工提供一次互相了解、交流、沟通的机会;为了更加明确我们肩负的光荣使命;为了做好新一年的工作计划，为了推进XX经济建设的发展，我们有充分的理由在一起探讨和交流工作经验，以便更进一步提高XX分工会各方面的建设。

四、目标公众：

分工会全体职工

五、特别鸣谢：

XXX赞助商

六、具体内容、时间表：

(一)XX分工会书记做全年工作总结(10分钟)

(二)XX分工会主任做全年工作总结(10分钟)。

(三)XX分工会职工代表做本年年度工作总结(10分钟)奖励优秀职工(20分钟)

(四)各分工会组长对本村做全年总结(40分钟，每条自然村5分钟)

(五)各分工会职工之间交流工作经验，谈谈如何发展XX的经济。事先请好要发言的职工代表(20分钟)

(六)自由交流时间(20分钟)

(七)其中可以穿插点歌曲，由分工会工作负责人准备。(15分钟)

七、会场布置：

1、场外布置：在工会正门口布置一个标有“20XX年XX分工会迎新春座谈会”的海报。门口挂点气球和用彩带装饰一下，体现出新年到来的喜庆氛围。

2、场内布置：在工会正门口正前方位置布置一个标有“20XX年分工会迎新春座谈会”的横幅。横幅下面是主席台，主席台由八张桌子八张凳子组成，桌子上用红布盖上。主席台左边安排分工会代表干部，右边安排各分工会职工。桌椅和音响由XXX赞助商提供。

八、安全工作：

为了确保座谈会顺利进行，需维持现场秩序，确保人员安全。工会安排工作人员管好职工安全和会场纪律，各职工也要遵守会场纪律，以防止人群拥挤沸腾所造成的混乱。

九、录像拍摄。