绘本月教学计划

绘本月教学计划十四篇。

居安思危，思则有备，有备无患。当幼儿园教师的工作遇到难题时，我们经常会用提前准备好的资料进行参考。资料意义广泛，可以指一些参考素材。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！你是不是在寻找一些可以用到的幼师资料呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“绘本月教学计划十四篇”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

绘本月教学计划 篇1

中班本月教学计划

教学目标：

1. 培养幼儿的自理能力，包括如何穿衣、洗手、刷牙等日常生活技能。

2. 强化幼儿的感官知觉能力，通过各种活动发展幼儿的观察能力和思考能力。

3. 提高幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿自主思考和交流，培养良好的语言习惯。

4. 培养幼儿的良好的社交能力，引导幼儿与他人合作、分享和尊重他人。

5. 通过各种体能活动、音乐活动、美术活动等综合培养幼儿的审美意识和兴趣。

6. 通过积极的游戏活动及各种经验活动，引导幼儿充分发挥自己的想象力和创造力。

7. 提高幼儿对自然和环境的认识和理解，培养幼儿的环保意识和习惯。

本月教学计划：

第一周：

1. 生活技能教育：穿衣、洗手、刷牙、整理玩具等日常生活技能。

2. 观察与发现：通过观察钟表，让幼儿学习认识时间，掌握一些时间的常识。

3. 艺术活动：使用不同颜色的涂料来更好的表达情感。

4. 语言表达：通过童话故事，鼓励幼儿自由表达自己的想法和想象力。

5. 团队合作：使用拖鞋比赛活动，带领孩子体验和了解团队合作的重要性。

第二周：

1. 生活技能教育：教授孩子如何叠衣服、折纸等简单的手工技巧。

2. 爱心教育：让幼儿了解捐助的概念，并利用捐款购买一些文具和玩具等物品为贫困学生做贡献。

3. 体育活动：开展各种有趣的体育活动，如踢球、跳绳等锻炼身体。

4. 音乐活动：通过唱歌、跟着节拍跳舞和玩乐器等方式培养幼儿的音乐素养。

5. 想象力训练：利用游戏时间及各种手工制作实践，培养孩子的想象力和创造力。

第三周：

1. 生活技能教育：教授孩子如何自己洗脸、梳头、挑选衣服等技能。

2. 社交活动：开展各种角色扮演游戏，让孩子紧密联系社交活动和人际交往。

3. 科学教育：通过各种科技活动，培养幼儿对科学事物的兴趣和好奇心。

4. 动手实践：在各种手工制作活动中锻炼幼儿的动手能力和创造能力。

5. 环保教育：在课堂上引导幼儿注意环境保护和垃圾分类。

第四周：

1. 生活技能教育：教学自助餐遵循的规范和礼仪。

2. 视觉艺术：通过“一带”的实践活动，带领孩子探索大自然的美景，培养孩子的艺术鉴赏能力。

3. 数学教育：通过游戏活动，帮助孩子掌握数字的组成和简单的数学操作。

4. 社会实践：参观当地的消防站、医院等公共场所，让孩子观察学习，培养社会实践能力和社会责任感。

5. 语言表达：通过听音乐、听故事、看图书等各种方式，提高幼儿对语言的理解和表达能力。

总结：

本月教学计划旨在通过一系列有趣而有益的活动提高幼儿的各项能力。通过讲授生活技能，培养幼儿自理能力和社交能力；通过视觉艺术培养幼儿的审美意识，增加幼儿想象力和创造力；通过各种游戏和体验活动增加幼儿的知识面和社会实践能力。整个教学过程注重幼儿自主思考和积极表达，帮助孩子成长为有思想、有品质的健康幼儿。

绘本月教学计划 篇2

中班本月教学计划

本月教学主题：生活常识

本月教学目标：

1. 让孩子们掌握一些生活中基本的常识和技能，比如自理能力、卫生习惯等。

2. 提高孩子们的自主学习能力，让他们自己发现生活中的问题并寻找解决方法。

3. 培养孩子们的观察能力和思维能力，让他们学会思考问题、探究问题。

4. 加强孩子们的安全意识，让他们学会如何保护自己的安全。

教学内容：

1. 自理能力训练

为了让孩子们掌握自理能力，本月我们将进行一系列有趣的活动，比如请孩子们自己穿衣服、洗手、刷牙等。这样可以锻炼孩子们的大大小小肌肉群，让他们学会如何自己叠被子、摆餐具、整理书包等等。同时，我们也要教育孩子们养成良好的卫生习惯，比如勤洗手、勤通风等等。

2. 寻找问题、解决问题

本月我们将组织孩子们进行寻找问题、解决问题的活动。让孩子们认识到生活中存在着各种各样的问题，然后引导他们思考如何解决这些问题。例如，我们可以带孩子们去观察周围的环境，寻找到其中的问题，比如街道垃圾是否及时清理、水龙头是否有漏水等等，然后让孩子们提出建议，如何解决这些问题。这样不仅可以锻炼孩子们的观察能力和思维能力，也能让他们在生活中学会如何解决问题。

3. 安全知识教育

家长们都非常关心孩子的安全问题，因此本月我们将重点加强孩子们的安全意识。我们将教孩子们如何保护自己，比如在过马路时要看清楚红绿灯、要遵守交通规则、不乱闯马路等等。同时我们还将教孩子们如何保护自己的生命安全，比如火灾逃生、电线安全等等。通过这样的教育，可以让孩子们更加安全地生活和学习。

4. 学习做饭

除了上述几个方面的内容外，本月我们还要教孩子们学习做饭。在做饭的过程中，孩子们需要参与到配料、操作等等的活动中，这样可以锻炼孩子们的动手能力和自理能力。我们会安排孩子们学习如何制作简单的食品，比如泡面、蛋糕等等，让孩子们在这个过程中感受到做饭的乐趣。

总结：

本月教学主题是生活常识，我们将通过一系列生动有趣的活动，让孩子们掌握一些基本的生活常识和技能，提高孩子们的自主学习能力和思维能力，加强孩子们的安全意识。让孩子们在愉快的学习中收获知识和快乐，拥有一个美好的童年。

绘本月教学计划 篇3

本月的教学主题为“春天的美景”，围绕春天的自然景象展开，让孩子们感受春天的美好并学习相关知识。

第一周：

主题：春天的花儿

活动一：观察春天的花儿

引导孩子们观察周围的花朵，认识各种花卉的名称、颜色、形状、香味等特点。通过观察和集体讨论，让孩子们学会发现花儿的美丽之处，激发他们的学习兴趣。

活动二：制作花卉手工

教师提供各种颜色、材质的纸张、油画棒、贴纸等材料，让孩子们动手制作花卉手工，练习手眼协调和创造力。同时，鼓励孩子们讲述自己制作的花朵，分享自己的想法和创意。

活动三：品尝花果茶

老师为孩子们准备花果茶，介绍其中包含的营养成分，并与孩子们一起品尝。通过这个活动，让孩子们了解不同植物的用途，促进他们对花草的兴趣，提高营养意识。

第二周：

主题：春天的小动物

活动一：寻找昆虫

带领孩子在校园或公园中寻找昆虫，指导他们观察、辨认各种小昆虫的名称、形态、生活环境等。通过现场观察和讨论，让孩子们体会到春天的活力和多样性，同时学习关于昆虫的知识。

活动二：制作昆虫手工

提供不同材质和颜色的纸张、粘土、颜料等材料，让孩子们制作自己喜欢的昆虫手工。教师可以根据孩子们制作的昆虫形态，介绍它们的生活习性和生态地位。通过这个活动，让孩子们掌握基本的手工技巧，培养创造力和好奇心。

活动三：观察小鸟

带领孩子们到校园或公园中观察小鸟的生活，教授常见的小鸟名称和特征，让孩子们感受自然风光的美好。可以在课堂上利用图片、录像等多种形式展示小鸟的生活习性和特点。

第三周：

主题：爱护自然，保护环境

活动一：垃圾分类

引导孩子们认识垃圾分类的重要性，让他们学习如何正确分类垃圾。可以使用引人注目的图表和标志，让孩子们理解不同垃圾的处理方式，并与他们分享怎样起到保护环境的作用。

活动二：植树造林

带领孩子们到公园或校园中植树，学习植树造林的重要性，并与他们一起照顾新栽种的树木。通过这个活动，让孩子们认识到环境保护需要大家的行动，掌握植树的基本技巧。

活动三：DIY环保袋

提供不同材质的布料和工具，让孩子们动手制作环保袋，教授如何节约使用塑料袋等一次性物品的方法。通过这个活动，让孩子们体验到环保的意义和实际操作，促进他们的环保意识。

总之，本月的教学主题围绕春天的自然景象展开，通过观察、手工、品尝和寻找等各种活动，增强孩子们的学习兴趣和体验能力，同时让他们深刻体会到爱护自然、保护环境的重要性。

绘本月教学计划 篇4

中班本月教学计划：感恩节

一、主题介绍

本月的主题是感恩节。感恩节是西方的传统节日，每年的11月第四个星期四。在这一天，美国人民会欢庆一年中的收获并感谢他们所爱的人及上天的恩惠。我们将通过学习、游戏和手工制作来庆祝这个节日，使孩子们更加认识到感恩的重要性。

二、教学目标

通过本月的教学，我们要达到以下几个目标：

1. 了解感恩节的由来和意义，培养孩子们的感恩心态；

2. 提高孩子们的口语表达能力，让他们能够简单地用英语表达感谢之意；

3. 培养孩子们的动手能力，让他们能够用各种材料制作出具有感恩节主题的手工制品；

4. 通过合作游戏和团队活动，促进孩子们的社交能力和团队意识。

三、教学内容

1. 感恩节的由来和意义

① 讲述感恩节的历史和传统；

② 与孩子们分享感恩的重要性，并让他们展示自己的感恩之心。

2. 学习英语表达感谢之意

① 学习和模仿简单的感谢语句；

② 分角色进行口语练习，提高孩子们的口语表达能力。

3. 手工制作

① 制作感恩节卡片，让孩子们表达感谢之情；

② 制作感恩节装饰品，如火鸡、南瓜灯等，了解感恩节的传统食品和民俗文化。

4. 小组合作游戏

① 感恩小球传递：孩子们分组，传递小球并相互感恩；

② 感恩大合唱：孩子们组合成合唱团，唱出感恩的歌谣。

四、教学方法

1. 讲故事法：通过讲述感恩节的故事，引导孩子们感受感恩的情感；

2. 视听法：播放感恩节相关音乐和视频，激发孩子们的兴趣和情感；

3. 游戏法：通过小组合作游戏，促进孩子们的团队协作和社交能力；

4. 制作法：让孩子们动手制作感恩节相关手工制品，提高他们的动手能力和创意能力。

五、评估方法

1. 观察法：通过观察孩子们在教学过程中的表现，了解他们的学习情况和掌握程度；

2. 反思法：让孩子们在学习后反思自己的表现和收获，帮助他们不断提高自我意识和自我评价能力。

六、实施方案

1. 教学时间：本教学计划将在本月内开展，每周2至3堂课，每堂课时长为40分钟。

2. 教学组织：教师采用小组合作的方式进行教学，每个小组人数不超过5人。

3. 教学环境：教学环境应该温馨舒适，贴合感恩节主题进行布置。

4. 师资配备：每个班级配备1名中文教师和1名英文教师，共同负责本月的教学工作。

七、总结

本月的教学计划围绕感恩节展开，主要旨在教育培养孩子们的感恩之心、提高英语口语表达能力、增进动手能力和加强团队协作能力。在教学过程中，我们将充分利用各种教学资源和教具，让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习和成长。最终，我们希望孩子们能够真正体会到感恩的意义，用心灵感恩、用行动传达感恩，成为具有感恩之心的人。

绘本月教学计划 篇5

本月，我们中班将围绕“我爱我的家”这一主题展开教学活动。

为此，我们首先将进行一次小小的家庭调查，让孩子们了解每个人都有一个不同的家庭，让家长们也参与进来，让孩子们了解不同的家庭类型、家庭成员以及家庭生活。在此基础上，我们希望能够让孩子们明白，每一个家庭的不同，也让家庭变得独特而且美好。

接下来，我们将让孩子们体验家庭生活，并让他们亲身感受到帮助家人、爱护家人的重要性。我们将安排一次小小的家务体验活动，鼓励孩子们主动参与家务劳动，如擦桌子、扫地、摆设杂物等活动，让他们明白家务劳动的不易，更好地珍惜自己所拥有的家。

此外，我们还将进行一次快乐的“我爱我的家”主题游戏活动。在游戏中，孩子们将要通过各种游戏方式来了解自己的家庭，包括认识家庭成员、家庭常用物品、常见家庭用品等等。在游戏过程中，我们将鼓励孩子们发挥自己的想象力，创造出各种有趣的场景和故事，让孩子们充分体验到家庭的温馨和幸福。

最后，我们将与孩子们一起制作一份小小的“我爱我的家”手工作品，让他们把对家庭的爱和感悟铺陈在作品上。这不仅能让孩子们更深刻地领悟到对家庭的热爱，同时也能不断锻炼他们的手工技能和想象力。

这就是我们中班本月的教学计划围绕“我爱我的家”的主题所展开的一系列活动。我们相信，在这样一个轻松愉快的教学氛围中，孩子们不仅能够学到更多的知识和技能，更能让他们身心愉悦，展现自己的能力和魅力，我们期待着这次教学活动能够给他们带来又平衡而且美好的成长体验。

绘本月教学计划 篇6

中班本月教学计划

尊敬的家长们：

为了让宝宝更好地发掘自身潜能，提高自身能力和素质，给您的孩子提供优质的教育教学服务，我们根据幼儿的身心特点和兴趣爱好，制定了一份本月教学计划，以供您参考。请家长们积极配合，在家辅导宝宝，并与老师保持沟通，共同关注孩子的成长。

本月主题：“我的世界初”

本月教学目标：增强幼儿的主动性和创造力，了解自然环境，提高幼儿对语言文字的理解能力和表达能力，增强对社会人际关系的认识和探索。

第一周：

主题：我的家园初探

教学目标：了解家庭和环境，建立安全自我保护意识，观察能力和注意力，

教学计划：

1.家园家庭摆设展示：幼儿家长可以带照片、图画等与家庭有关的东西，由幼儿通过感官接受、认识、交流、理解家庭的构成、人员、生活方式等。

2.走进农场：幼儿在家长的陪同下，走进农场，了解各种有机果蔬的生长过程和相关知识。

3.画画完成我们的家园：幼儿通过画画表现自己对家庭的认识与理解。

第二周：

主题：纸玩具制作

教学目标：发展幼儿的想象力和创造力，锻炼幼儿的手眼协调和操作能力，提高幼儿的美术素养，增进家庭亲子情感。

教学计划：

1.玩具物品进行分类：教师提供不同的玩具物品让幼儿进行分类归类。

2.纸盒DIY制作：某些家庭食品盒纸等材料可以收集起来进行美术创作，这对发挥幼儿想象力和创造力有很大的帮助。

3.亲子合作制作：家长带着孩子制作手工纸玩具，营造和谐的亲子氛围。

第三周：

主题：做小小建筑师

教学目标：增强幼儿的动手能力和创新能力，提高幼儿运动体能，发展幼儿的社交能力。

教学计划：

1.提供积木玩具：教师提供一些积木，幼儿可以亲身动手搭建相应的建筑物模型。

2.猴子爬山活动：家长或老师在园内设置不同障碍进行猴子爬山活动，提高幼儿运动体能。

3.团队竞赛搭建小屋：幼儿分组竞赛，通过互相合作打造一个小屋，锻炼幼儿的社交能力和团队意识。

第四周：

主题：口语表达初探

教学目标：培养幼儿的口语表达能力和听懂能力，提高幼儿的语言文字能力，发展幼儿的思维。

教学计划：

1.听故事，绘画讲述：欣赏老师讲故事，然后根据自己的理解通过画画进行表达。

2.激发幼儿兴趣，交流互动：提供有趣的话题，引导幼儿表达自己的想法和意见。

3.角色扮演表达：通过模拟生活场景，让孩子扮演不同角色，锻炼幼儿的口语表达能力和表演能力。

以上是本月中班的教学计划，我们会严格按照计划安排教学，请家长们给予关注和支持。同时，我们也欢迎家长朋友们参与进来，与孩子一起在家中完成创作活动，让孩子在快乐中自然成长。谢谢！

绘本月教学计划 篇7

中班本月教学计划

随着时间的推移，暑假即将结束，新学期即将开始。为了让孩子们在新的学期中能够更好地适应，今天我们将讨论中班本月的教学计划。

主题一：我的家庭

在第一个月，我们将重点关注“我的家庭”这个主题。通过这个主题，孩子们将了解家庭中的每个成员，他们的特点和爱好，以及家庭成员之间的关系。我们将使用各种故事、游戏和活动来帮助孩子们了解家庭中各种人物的角色，这不仅可以帮助孩子们更好地理解父母和其他家庭成员的生活和工作，还可以增强孩子们的归属感。

主题二：秋天的美丽

第二个主题是“秋天的美丽”。在这个主题下，我们将与孩子们一起探索秋天的美丽之处。我们将带领孩子们去校园周围的公园，采集各种树叶和果实，了解它们的特征和用途。我们还将与孩子们一起进行美术创作，让他们在绘画中表现秋天的美丽。

主题三：健康生活

第三个主题是“健康生活”。我们将向孩子们介绍一些健康生活方式，如健康饮食、锻炼身体、卫生习惯等等。我们将组织孩子们进行一些简单的体育运动，如跑步、跳绳、游戏等等，教他们如何保持健康身体。我们还将带领他们去参观医疗机构，了解医生对我们健康的帮助。

主题四：自然的力量

第四个主题是“自然的力量”。在这个主题下，我们将让孩子们了解大自然的神奇和力量，让他们更加了解自己所处的世界。我们将组织孩子们到郊区进行采摘，参观自然公园和动物园，让孩子们领略大自然的神奇之处。

以上就是中班本月的教学计划，我们将致力于让孩子们学到最多的知识和技能，并在学习中发现快乐和自信。我们相信，通过这些主题的学习，孩子们将变得更加聪明、有活力和强壮。

绘本月教学计划 篇8

中班本月教学计划

尊敬的家长们：

Hello！我是负责中班的班主任，很高兴能和孩子们一起度过这样有意义的一天，接下来我将介绍本月我们将进行的教学计划，希望家长们能够关注并支持我们的教学工作。

本月的主题是“开心学习，快乐生活”，我们为孩子们设计的教学计划主要包括三个方面：wWw.yjS21.COM

一、探索自然

这个月，我们将带领孩子们走出教室，踏上自然探索之旅。我们将在周末前往郊外，带领孩子们亲近自然，寻找自然中的秘密。我们会带上显微镜和放大镜，让孩子们观察昆虫的身体构造、感受蝴蝶的美丽、掌握自然中的生态规律。我们还将观察并记录季节的变化，收集四季的照片和植物标本，让孩子们了解自然界的奇妙和生动。

二、快乐学习

本月的学习内容将围绕“快乐”和“兴趣”展开。我们将鼓励孩子们参加各种活动，比如模仿大自然中的动物，进行简单的科学实验，做个小小的魔术表演等等。除了这些有趣的活动，我们还将教孩子们算数和语言表达的基本概念。我们将采用生动有趣的方式教授，增强孩子们的学习兴趣和动力。

三、文化体验

本月我们将带孩子们参观城市博物馆、艺术馆和图书馆，感受文化的魅力。我们将带领孩子们欣赏艺术品，参观展览，听故事，认识不同的文化形式和内容，激发他们对我们国家文化的好奇心，让他们更好地了解我们祖国的历史文化。

总之，本月的计划将充满乐趣和创意，我们相信这样的学习和生活方式，能让孩子们在快乐中学习，在收获中成长。同时，我们也希望家长们能够积极参与到孩子们的教育中来，与我们一起为孩子们创造一个愉快、温馨的学习环境。

最后，我诚挚地感谢家长们对我们教育工作的支持和信任，愿我们共同努力、携手奋进，为孩子们的健康成长不懈努力！

祝您和您的家庭一切顺利，开心快乐！

此致

敬礼！

中班班主任

xxx

日期：xxxx年x月x日

绘本月教学计划 篇9

一、主题：春天来了

本月，我们将通过多种教学活动来让孩子们感受到春天的气息，了解春季的自然变化和生态环境，发展孩子们的观察和探究能力，启发孩子们的想象力和创造力。

1. 树木花草

我们将在校园内带着孩子们走走，看看树木花草的变化，并让孩子们亲手感受到树木花草的手感。同时，我们也将为孩子们准备一些相关的教具，如照片、绘画和书籍等，来帮助他们更好地认识春季中各种树木和花草。

2. 昆虫与蚂蚁

春天是昆虫的季节，我们将为孩子们准备一些昆虫模型，并通过一些课程，如观察、探究、比较等，帮助孩子们了解春季中各种昆虫和它们的生活方式。另外，我们也将利用图画故事、游戏等形式，教授孩子们关于蚂蚁的知识，让他们更好地理解蚂蚁的组织方式和生存习性。

3. 植物的种植

为了让孩子们更好地了解植物的成长过程，我们将准备一些植物的种子，让孩子们亲手参与到植物的种植过程中。在此期间，我们也将开展相关的活动和课程，如观察植物的成长状况、绘制植物的图画等，让孩子们充分体验植物的成长变化和生命力。

4. 节日庆祝

本月，我们将在孩子们的寓教于乐中，让他们亲手DIY制作节日的手工艺品，如春节的红灯笼和复活节的彩蛋等，以庆祝春天的到来。在此过程中，我们将为孩子们介绍节日的由来和相关的文化背景，让他们对节日有更深层次的理解和感受。

二、主题：生活细节

本月，我们将通过一系列的教育活动，让孩子们了解和掌握生活中的一些小技巧和小知识，帮助他们更好地适应社会生活，提升孩子们的操作能力和自理能力。

1. 饮食与健康

在这个主题中，我们将为孩子们介绍一些健康饮食知识，并且教授他们如何自主选择健康的食物。此外，我们将通过相关的课程和活动，如DIY水果沙拉、做寿司卷等，让孩子们体验健康饮食的魅力。

2. 衣着与卫生

正确的衣着和卫生习惯是孩子们生活中的重要组成部分。我们将让孩子们自己动手制作新鲜的香皂，并通过相关的课程和活动，如感官体验、手部清洁等，让他们充分认识到衣着和卫生对于健康的重要性。

3. 收纳与整理

在生活中，一个人的整洁能力也体现了他们的生活素质和管理能力。针对这一点，我们将引导孩子们学习如何收纳和整理自己的物品，并且通过相关的活动，如做盒子和整治书包等，实际操作，让孩子们掌握整理及收纳的技巧。

4. 交通安全与游戏礼仪

在生活中，交通安全和游戏礼仪是一个人必须要牢记的做人之道。为此，我们将引导孩子们学习交通安全知识和游戏礼仪，教育他们如何安全地穿过马路，如何遵守纪律，如何做一个独立自律的人。在此过程中，我们也会展开各种游戏和活动，让孩子们轻松地学会这些技能。

通过这些主题的教育活动，我们不仅能够激发孩子们的学习兴趣，而且能够帮助他们掌握生活中的一些重要技能和知识，激发孩子们的生活智慧和才智，让他们更加健康、快乐地成长。

绘本月教学计划 篇10

本月主题：四季变换

一、目标：

1. 让孩子认识到四季的变换，了解每个季节的特点和不同的天气，并能够区分不同的季节。

2. 通过观察和体验，让孩子学会描述不同季节的景色和感受。

3. 促进孩子的语言表达和思维发展，培养想象力和创造力。

4. 培养孩子观察、探究和探索的习惯，激发他们的好奇心和探索欲。

二、方法：

1. 观察四季变换，从实际生活中出发，让孩子亲身感受不同季节的气温、天气、植物和动物的变化。

2. 借助图片、故事和手工制作等多种形式，引导孩子了解季节的特点和不同的气候条件。

3. 建立季节变化的语言表达和描述的机会，让孩子习惯用适合的语言描述各个季节。

三、活动：

1. 探索春天的生机

春天来了，万物复苏！通过观察花、草、昆虫、小动物等，让孩子了解春季的特点和不同的天气状况。同时，也可以体验春天的乐趣，一起摘花、种花、放风筝，欣赏春天的美景。

2. 玩转夏天的阳光

夏天是一个充满活力的季节，孩子们热爱夏天的清凉水、冰淇淋、沙滩和阳光。所以，我们可以通过观察海洋、沙滩、水果等，让孩子感受到夏天的活力和美好。同时，还可以体验夏天的项目，比如游泳、打水仗、制作冰淇淋等等，带孩子玩转夏天的欢乐。

3. 探秋冬的世界

秋天和冬天季节的景色更加特别，所以我们可以观察秋天的叶子、水果、动物等，探索秋天的特点和不同的气候条件；同时也可以感受冬天的寒冷气息，观察雪花、冰冻的湖泊等，了解冬天的特点和不同的景色变化。

四、总结：

通过这个主题的学习活动，我们可以让孩子学会观察和体验不同季节的天气变化，了解四季的特点和不同的气候条件。同时，还可以激发孩子的想象力和创造力，促进他们的语言表达和思维发展。这样的学习体验不仅有利于孩子的成长，也有助于他们对世界的认识和理解。

绘本月教学计划 篇11

中班本月教学计划

本月教学主题：春天来了

本月的教学主题是 “春天来了”，我们将以此为主题，围绕“春天”这一主题对幼儿进行教学。

活动一：春天里的花

在这个活动中，我们将带领幼儿去花园里观察春天里的花朵。让幼儿学习如何观察花朵，如何用画笔绘制出花朵的外形，并引导幼儿发表自己的感受和想法，激发幼儿对大自然的热爱和兴趣。

活动二：春天里的小动物

在这个活动中，我们将寓教于乐，让幼儿通过观察春天里的小动物学习他们的习性和生活习惯，如何保护小动物等，同时还将引导幼儿发挥自己的想象和创造力，用文具和手工材料制作自己喜欢的小动物，增强幼儿的动手能力和创造力。

活动三：春天里的植物

在这个活动中，我们将引领幼儿走进神奇的植物世界，学习春天里植物的生态环境和生长过程，了解植物在我们生活中的重要作用。让幼儿亲手种下自己喜欢的植物，并用心呵护它们的生长过程，从中体验成就感和责任心。

活动四：春天里的美食

在这个活动中，我们将教给幼儿如何做春天里的美食，如草莓蛋糕、春卷、竹筒饭等，并引导幼儿分享自己喜欢的食物和饮料，体验美食的乐趣。

活动五：春天健康生活

在这个活动中，我们将引导幼儿了解健康的生活方式和健康饮食知识，帮助幼儿培养健康的生活习惯。

总结

本月的教学活动注重实践，让幼儿在做中学，通过开展各种活动，让孩子学会观察和发现生活中的美好事物，引导幼儿发挥自己的想象和创造力，在快乐游戏中，生动地学习知识和技能，充分展示了幼儿潜能和创造力。

绘本月教学计划 篇12

中班本月教学计划

本月，针对中班儿童的教学计划涵盖多个主题，旨在提升儿童的综合能力和品德素养。下面是具体的计划安排：

1.世界地球日主题活动

在世界地球日这一天，我们将开展一系列环保教育活动。我们会带领孩子们到校园内，收集校园内的垃圾，并对垃圾进行分类和分析。同时也会与孩子们进行有趣的环保游戏，让孩子们更加深入的理解环保知识，提倡垃圾分类。

2.春季物语主题科普活动

在这个季节 里，孩子们会注意到树木/青草的生长变化以及花的绽放，我们会结合这些点，给孩子讲述春天的常见小动物，了解它们的习性及栖息环境，并用有趣的绘本、演讲、TikTok视频等方式，引导孩子发现不同场景下的小动物。让孩子们从多学科的角度了解到春天的变化。

3.感情价值教育

我们将关注孩子们的感情世界，通过观看电影、制作手工三维情感图、接触友情故事等形式，让孩子产生对人际有更好的认知，从而培养学友情、亲情、爱情等多种价值观。

4.音乐和舞蹈表演

音乐和舞蹈表演是我们计划的又一个内容。我们会在整个月内，带领孩子们多次排练舞蹈和合唱，为家长带来音乐和舞蹈表演的高潮。

结语

本月，我们将会带领孩子们开展一系列高挑战性的活动。不仅让孩子们体验到更多的乐趣，还能在活动中学习到更多的知识，从而促进孩子的综合能力和品德素养的发展。

绘本月教学计划 篇13

中班本月教学计划：提升综合素养与认知发展

作为幼儿园中班教师，我始终认为，教育教学的核心在于激发儿童的学习兴趣和发展潜能。在这个月的教学计划中，我将重点提升儿童的综合素养和认知发展。下面我将具体介绍本月的教学计划。

一、学习主题：我们的身体

本月我们将学习身体的基本结构和功能，以及如何保护身体。通过参观医院和医生的实地讲解、科学实验和游戏互动等形式，让孩子们了解身体内部的器官和它们的作用，让他们从小就形成良好的生命观念和健康意识，增强保护自己的能力。

二、课程目标

1. 学习重庆时时彩怎么玩的方法和规则，掌握基本知识以及使用口型进行数字计算。

2. 通过手工制作和游戏体验等方式，培养孩子的动手能力和创造力，增强执行能力。

3. 通过音乐、舞蹈、美术等各种方式，提升儿童的审美能力和综合素养，让他们在欣赏中感受快乐。

4. 培养孩子们的观察力和思考能力，回答问题谈论身体结构和功能，促进孩子们的认知发展和语言表达能力。

三、教学策略

1. 使用形象生动的图片和实物，让孩子们通过观察认识身体的不同器官和结构，从而学会更好地保护自己的身体健康。

2. 基于儿童的认知特点，采取“任务化”和“情境化”的教学方法，营造轻松愉悦的学习氛围，使孩子们感受到学习的乐趣。

3. 在课堂中适时运用“游戏化”教学法，创造有趣的游戏环境进行游戏体验，让孩子们在感受快乐的同时学习新知识。

4. 通过家校互动，让父母了解孩子在学校的表现，协助家长们更好地与孩子互动，促进教师、孩子、家长之间的良好合作关系。

四、评估方式

1.口述测验评估：对于学习内容进行口述测验，考查孩子对身体结构和功能的掌握情况和语言表达能力。

2.手工制作评估：通过手工制作的评估来考核孩子的动手能力和创造力。

3.表现评估：通过课堂听讲、回答问题、互动交流等方式，评估孩子的思考能力、执行能力和团队协作能力。

五、家校合作

1. 家长关注：家长可以通过课前预习、课后复习的方式，及时了解孩子的学习情况和表现。

2. 家庭任务：帮助孩子进行身体保健、食物选择和运动等相关家庭任务。

3. 家长讲解：家长可以鼓励孩子分享在外学习的经历和收获，以激发孩子的学习热情和提高交流能力。

综上所述，本月的中班教学计划将重点强化儿童的综合素养和认知发展，通过多种灵活的教学策略和互动模式，让孩子们在学习中感受快乐，健康成长。同时，家长的参与和支持也是至关重要的，希望我们共同为孩子的成长助力，共同把握好这个成长的机会。

绘本月教学计划 篇14

中班本月教学计划：健康成长

一、思路引导

本月的主题是“健康成长”。我们要引导孩子了解身体的构成和功能，如何保持身体健康，同时培养他们正确的饮食和卫生习惯，也要给予孩子途径去发展他们的运动和社交技能。

二、活动安排

1.身体构成及功能讲解

我们将通过课堂上的活动引导孩子探索自身的身体构造和特征。老师会组织拆解玩具、观察实物的方式，让孩子们发现头、手、腿、眼睛以及其它感觉官能等各种身体构件的作用，进而懂得自己及他人身体的不同。

2.食品观察与分类

为了引导孩子建立健康的饮食观念，我们将给孩子在食品领域进行教育。通过比较观察与讨论，孩子将学习到如何正确阅读食品标签以及建设膳食搭配技巧，同时，我们也将学习如何区分健康的食品和不健康的食品。

3.运动体验与培养

运动体验是培养身体健康的重要途径。我们将为孩子们安排各种运动体验，从团队游戏去促进他们的社交技能，到体能锻炼去强化他们的身体素质，孩子们将会在活动中体验到充满活力的运动世界。

4.卫生与健康的培养

卫生和健康的习惯培养是提高孩子健康成长的又一核心要素。我们将开展多个实践活动，如洗手、刷牙、清理环境、种植蔬菜、垃圾分类等等，通过这些活动鼓励孩子们养成良好的生活习惯，锻炼他们的生活自理技能。

三、家长配合与互动

家长是孩子健康成长的重要伙伴，我们将通过共同沟通、互动和协作，共同关注孩子的进步和成长。在课堂上，我们将提供家长参与的机会，欢迎家长在每次活动结束后参加我们的活动分享，并畅所欲言地与我们交流。

总之，我们认为坚持健康成长主题教育对孩子们的身心健康的促进有很大的益处。希望家长们与我们紧密合作，在鼓励孩子们养成有意义的日常生活习惯和培养身体健康方面给予我们支持，为他们日后的成长打下重要基础。

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语文四年级绘本教学计划

优秀的人总是会提前做好准备，幼儿园教师在平时的学习工作中，都会提前准备很多资料。资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。参考资料有助于我们的工作进一步发展。那么，想必你在找可以用得到的幼师资料吧？以下内容是小编特地整理的“语文四年级绘本教学计划”，不妨参考一下。希望你喜欢！

语文四年级绘本教学计划 篇1

语文四年级绘本教学计划

本教学计划旨在通过绘本教学，提高四年级学生的语文能力，包括听说读写等方面，并在教学过程中注重学生的情感和态度培养，引导学生积极向上、懂得感恩，发扬中华优秀传统文化。

一、教学内容

1.绘本故事：《小兔走失了》

2.阅读理解

3.语言表达

4.情感态度

二、教学目标

1.能够听懂或熟练朗读绘本故事《小兔走失了》，理解其中的情节和人物塑造；

2.能够结合生活实际，自主发表意见、表达感受；

3.能够在故事中感受到亲情的温暖，领会感恩的重要性；

4.能够通过本次教学，培养学生的绘本阅读习惯和语文素养。

三、教学过程

一、环节一：导入阶段（5分钟）

1.出示绘本《小兔走失了》，带领学生一起猜测故事情节。

2.教师介绍故事大致内容和主题。

二、环节二：阅读理解（30分钟）

1.教师朗读绘本故事《小兔走失了》。

2.学生读一段故事，回答相关问题，提高学生的阅读理解能力。

3.小组合作，分享自己对故事的见解和感触，激发学生的阅读兴趣。

三、环节三：语言表达（20分钟）

1.设计相关小组活动，让学生通过互动、交流，激发语言表达能力。

2.阅读故事后，提出相关的问题，引导学生表达自己的意见和看法。

四、环节四：情感态度（15分钟）

1.营造温馨的课堂氛围，让学生在轻松的氛围中感受故事中的亲情。

2.引导学生思考，并总结故事中的人情味，倡导学生感恩、感谢人生中的点点滴滴。

五、环节五：练习归纳（10分钟）

1.收集学生的感想和想法，归纳总结故事中的情节和人物形象。

2.通过老师和学生之间的交流，共同分析和探究故事中的主题和意义。

四、板书设计

小兔走失了

五、教学评价

教学过程中，教师应注重学生的参与和反馈，了解学生阅读理解能力和语言表达能力的水平，及时给予帮助和指导。

六、教学资源

1.绘本《小兔走失了》

2.学习笔记

3.教学课件

4.相关视频资源

七、教学反思

本教学计划旨在提高学生的阅读理解能力和语言表达能力，并在教学过程中注重培养学生的情感和态度。教学过程中，教师应当全面把握学生心理变化，理智引导学生情感投射。另外，在类似绘本的教学中，特别需要教师与学生之间建立良好的互动模式，让学生充分参与，积极思考和表达。

语文四年级绘本教学计划 篇2

一、主题：爱国主义教育

绘本推荐：《小兔子学爱国》

教学目标：

1.了解什么是爱国主义，理解学习爱国主义的重要性。

2.了解祖国的历史和文化，增强民族自豪感和自信心。

3.培养爱国精神和责任感，明确自己作为一名小学生的使命和责任。

教学步骤：

1.导入环节：播放国歌，介绍主题爱国主义，让学生谈谈自己爱的祖国是什么？

2.读绘本环节：安排学生有序地观看绘本，同时老师在一旁进行适当引导，并和学生共同探讨绘本中的故事和精神。

3.小组讨论环节：让学生自由发表自己的感受和看法，促使同学之间的交流互动，增强学生的沟通能力。

4.绘画互动环节：鼓励学生们根据自己的思考和理解，用自己的方式来表达对爱国主题的理解和心得。

5.活动交流环节：老师邀请学生分享自己的作品，引导学生互相欣赏和交流。

6.总结环节：老师对学生的表现进行评价和总结，鼓励学生在以后的学习生活中积极践行爱国主义精神，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。

二、主题：感恩教育

绘本推荐：《谢谢你，爷爷奶奶》

教学目标：

1.了解什么是感恩，理解感恩的重要性。

2.认识身边的亲人和朋友，学习对他们表达感谢之情。

3.培养学生的感恩美德和友谊精神，提高学生的人际交往技能和情感沟通能力。

教学步骤：

1.导入环节：介绍感恩教育主题，启发学生思考，打开感恩之门。

2.读绘本环节：老师安排学生集体阅读绘本，指导学生理解书中的情感表达和文化内涵。

3.课堂练习环节：由老师和学生共同完成课堂练习，例如朗读、听写、连线等。

4.感恩行动环节：引导学生回到自己的生活中，思考身边的人和事，发现自己值得感恩的人或事，并通过电话、短信或书信等方式表达感谢之情。

5.小组分享环节：老师组织学生进行小组交流分享，让学生彼此之间认识更多，互相交流、学习和深化对感恩主题的理解。

6.总结环节：老师总结课堂内容，推动学生在以后的生活学习中积极践行感恩主题，感恩他人，关爱自己。

三、主题：友善交往

绘本推荐：《善良小狮子》

教学目标：

1.了解为什么要与他人友善相处，理解友善交往的重要性。

2.认识不同性格、不同思想和不同行为的人，学会与异性进行友善交往。

3.锻炼学生的人际交往技巧和情感沟通能力，提高学生的大胆表达能力和合作意识。

教学步骤：

1.导入环节：用实际的例子引导学生思考交往中的重要环节，如沟通、互相了解、合作等。

2.读绘本环节：老师让学生有序地读绘本，借助书中的故事和人物，敦促学生学会互相了解和尊重。

3.交流互动环节：老师让学生自由发表和表达自己的看法和思考，通过小组讨论，认识不同的性格和思维方式，加深学生对友善交往的理解和认识。

4.角色扮演环节：结合故事情节，让学生分成小组并扮演不同的角色，在小组内进行互相交流和模拟情境，提高学生对人际交往的认识和技能。

5.案例学习环节：找一些案例学习与友善交往相关的知识，引导学生深入了解其中的逻辑和道理，并通过实例进行反复练习和总结。

6.总结环节：总结当天课堂内容和主要理念，引导学生将所学技能转化为实际行动，理解交往的重要性和提高交往技能。

四、主题：自我探索

绘本推荐：《小蜜蜂的勇气》

教学目标：

1.了解自我探索是什么，探讨自我探索的方式。

2.理解自我探索对于成长、学习和人生道路的重要性。

3.培养学生勇于探索、勇于挑战、勇于创新的精神和态度。

教学步骤：

1.导入环节：介绍自我探索的主题和意义，启发、引导学生进行深入思考和交流。

2.读绘本环节：学生自由阅读绘本，并交流自己看法和观点，引导、帮助学生了解自我探索和自我发现的方向和途径。

3.思考教育环节：学生自由发表思考，让学生讲述自己的想法、看法和对未来的展望。

4.个人探索环节：针对自我探索的主题，引导学生进行基于自己现状的个人探索，提高学生自我认知和定位能力。

5.个人成长环节：通过小组讨论自我探索与成长的关系，针对同学对于自我探索的想法进行总结和讨论，推动每个学生进一步探索自己的未来，激发出更大的个人潜力。

6.总结环节：老师进行课堂总结，提炼当天的课堂内容和主要思想，发挥学生在日后生活学习中的自我探索和创新精神。

语文四年级绘本教学计划 篇3

语文四年级绘本教学计划

主题一：中秋节

绘本：《嫦娥奔月》

本绘本是讲述了一个美丽动人的传说故事，具有浓厚的中国风格和离奇的神话色彩。通过故事，让孩子们体会到传统文化的魅力，理解中秋节的来历和意义，加深对中华文化的认知。

教学目标：

1.了解中秋节的来历，掌握中秋节的习俗。

2.理解中国传统文化的内涵和价值。

3.培养孩子们的阅读能力和审美能力。

4.提高孩子们的口语表达能力和文化素养。

教学内容：

1.让孩子们认识中秋节，介绍中秋节的习俗。

2.通过阅读《嫦娥奔月》，让孩子们了解中秋节的由来和传说。

3.让孩子们了解中国传统文化的内涵和价值，培养孩子们的文化意识和文化自信心。

4.通过对绘本的感受和描述，提高孩子们的口语表达能力和文化素养。

教学方法：

1.阅读教学：在教师引导下板书重点词语，孩子们跟读、理解故事情节，并在小组讨论中表达自己的看法。

2.口语训练：采用分组比赛的方式，让每个小组发挥自己的优势，训练孩子们的口语表达和表演能力。

3.课堂讲解：讲解中国传统文化的内涵和价值，引导孩子们从故事中思考和领悟文化的真谛。

评价方式：

1.观察孩子们的学习态度和行为表现。

2.针对孩子们的阅读理解和口语表达能力进行评价。

3.讨论小组的活动效果，对小组进行评价。

主题二：感恩节

绘本：《小脚印》

本绘本是讲述了一个小女孩在不断的磨难中，依然坚持自己的信念，最终得到了幸福的故事。通过教学，让孩子们领悟到感恩的精神和价值，培养孩子们的感恩意识和品德。

教学目标：

1.让孩子们了解感恩节的由来和意义。

2.培养孩子们的感恩意识和品德。

3.提高孩子们的阅读理解和表达能力。

4.借助绘本，培养孩子们的情感、认知和价值观。

教学内容：

1.让孩子们了解感恩节的由来，介绍感恩节的习俗。

2.通过阅读《小脚印》，引导孩子们体会感恩的精神和价值。

3.提高孩子们的阅读理解和表达能力。

4.引导孩子们思考如何感恩以及感恩的方式和方法。

教学方法：

1.阅读教学：在教师引导下板书重点词语，孩子们跟读、理解故事情节，并在小组讨论中表达自己的看法。

2.心理训练：用感恩心情、感恩日记、感恩信等方式，让孩子们自然地感恩，在情感体验中培养孩子们的感恩意识。

3.课堂讲解：讲解感恩的意义和价值，引导孩子们从故事中思考如何感恩。

评价方式：

1.观察孩子们的学习态度和行为表现。

2.针对孩子们的阅读理解和口语表达能力进行评价。

3.总结孩子们的感恩体验和感恩成长，对所有孩子进行评价。

主题三：童话世界

绘本：《三只小猪》

本绘本是著名的英国童话，讲述了三只小猪不同的建房经历，最终成功躲避了邪恶的狼，得到了安全的结局。通过阅读，让孩子们了解和喜爱传统童话，增强他们的阅读兴趣和阅读能力。

教学目标：

1.培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力。

2.了解和喜爱传统童话，感受童话世界的奇妙和惊喜。

3.提高孩子们的语言表达和理解能力。

4.使用童话文本和故事情节，激发孩子们的想象力和创造力。

教学内容：

1.让孩子们认识童话世界，介绍和分析知名传统童话故事。

2.通过阅读《三只小猪》，让孩子们了解童话故事世界的奇妙和惊喜。

3.让孩子们从故事中理解道德教育和人生哲理。

4.发挥孩子们的想象力和创造力，让他们重新编写童话故事情节。

教学方法：

1.阅读教学：让孩子们自主阅读，教师在旁边指导、纠正。

2.情感训练：从童话中分析和引导孩子们的情感体验和认识。

3.创造训练：让孩子们重新编写童话情节并进行表演，锻炼他们的想象力和表达能力。

评价方式：

1.观察孩子们的学习态度和行为表现。

2.针对孩子们的阅读理解和口语表达能力进行评价。

3.对每个小组的创造性和表演效果进行评价。

语文四年级绘本教学计划 篇4

第一章、教学目标

1.以寓教于乐的方式，让学生更好地领会中国文化，陶冶情操；

2.共读绘本，提高学生听说读写的能力；

3.培养学生的阅读习惯，让他们爱上阅读。

第二章、教学内容

1、中国经典传统童话故事《白蛇传》，2节课；

2、民间故事《小蝌蚪找妈妈》，1节课；

3、经典童话《小红帽》，2节课；

4、儿童文学作品《豆腐小妹》，2节课；

5、语文绘本《草房子》，2节课；

6、经典儿童文学作品《小兔别哭》，2节课；

7、经典童话《长城》，1节课；

8、儿童文学作品《爱因斯坦和小花》，1节课。

第三章、具体教学内容的设计和要点

1、中国经典传统童话故事《白蛇传》

教学目标：学生在共读该书的过程中，了解中国传统文化，培养阅读习惯，提高语文听说读写的能力。

2、民间故事《小蝌蚪找妈妈》

教学目标：学生通过共读该书，了解家庭关系、亲情的重要性，学生通过此书的启发，识字，习字、改错并提高写作能力，开发集体智慧。

3、经典童话《小红帽》

教学目标：学生在共读《小红帽》的过程中，了解童话中蕴含的道理，感受爱的力量，锻炼语文听说读写能力，提高阅读水平。

4、儿童文学作品《豆腐小妹》

教学目标：通过激发学生情感、体验真善美、提高写作、习字能力的方法，让学生反思人生，学会自强，懂得珍爱生命。

5、语文绘本《草房子》

教学目标：让学生通过共读该书，了解下乡、艰苦创业的艰辛，培养学生宽广视野、加强语言表达、思考和感知的能力。

6、经典儿童文学作品《小兔别哭》

教学目标：通过研读《小兔别哭》，使学生了解到父母有时需要安排课程和规定，来培养学生的个性、独立性和思考能力，提高语文听说读写能力。

7、经典童话《长城》

教学目标：学生在共读该书的过程中，了解中国文化中历史与文化的艰辛，培养学生民族自信心，提高语文听说读写的能力，了解长城文化背后的丰富内涵和文史知识。

8、儿童文学作品《爱因斯坦和小花》

教学目标：通过研读《爱因斯坦和小花》，有助于学生深入了解自己，提高阅读理解能力和语文写作技巧，培养兴趣和自信心。

第四章、教学方法

1、听读绘本法：让学生听读教师读的绘本，引起学生的阅读兴趣，激发思维；

2、口头表达法：让学生在口头表达中发挥创造力、理解力和想象力，提高语文口语表达能力；

3、情景模拟法：创设不同的情境，让学生进入到角色中，学会相互体谅与照顾；

4、活动连结法：将学习的内容与实际活动结合起来，让学生在实践中掌握语文知识，加深理解。

第五章、课堂活动设计

1、《白蛇传》情景演绎：请学生扮演不同角色，将故事演绎出来；

2、《小蝌蚪找妈妈》识字、习字：请学生在课上逐句认读故事并提出问题，帮助学生更好地理解故事情节；

3、《小红帽》问答互动：让学生对故事中的细节进行提问互动；

4、《豆腐小妹》写作表达：请学生就故事中所讲述的故事情节进行自由复述并自编故事；

5、《草房子》比赛环节：请学生分组进行比赛，围绕课文中讲述的故事情节进行相应的问答；

6、《小兔别哭》小讨论：请学生根据自己的理解回答本故事中所存在的一些问题；

7、《长城》课外体验：请学生组织起课外的学习活动，在长城这个特殊的地方里亲身感受历史的渗透，并且讨论沿线俯瞰建筑与文化。

第六章、学情分析

4年级学生已掌握了一定的语文基础知识，相对能够聚精会神地进行听说读写，此时通过绘本教学，除了能加深孩子们对书籍的认识以外，更重要的是能让他们接触到各式各样的情境事件，了解世界，感受生活。同时，通过这门语文课程的学习，能够让孩子的阅读着眼点从内容深度转向其背后的文化背景和知识结构。总的来说在语音、语言和阅读方面本课程对学生都是很有意义和帮助的。

第七章、教学反思

在本次《语文四年级绘本教学计划》中，除了通过共读经典绘本类著作来让孩子们在生动、易于理解的故事情节中体验、吸取营养之外，还应着重培养和训练孩子们独立思考的能力。为达到此目的，教师应注重在课好的教学环节中延伸，加深、拓展孩子们的思维方式；另一方面，培养孩子对富有远见的观察与思考的能力，克服对阅读画面、形象和文字式阅读的畏重情绪。同时，鼓励孩子发挥自己的个性和创造力，真正学到东西，进一步提高其语文修养水平。

语文四年级绘本教学计划 篇5

一、绘本教学计划概述

绘本教学是非常重要的一种教学手段，它能够提高孩子的阅读能力和语文表达能力，激发孩子的阅读兴趣和创造力，让孩子在快乐中学习和成长。本文所述为语文四年级绘本教学计划，旨在通过绘本阅读，帮助学生提高听说读写能力，促进学生情感认知和人际交往发展，培养学生自主阅读和独立思考的习惯。

二、主题一：“我的朋友童话”

本主题旨在通过童话中的朋友关系，让学生学会尊重他人、关爱他人、友善相处，感受到友情的温暖。

1、绘本选择

《小妇人》、《拇指姑娘》、《白雪公主》、《长发公主》等童话故事。

2、教学目标

（1）熟练掌握童话中的基本词汇，了解常见表达方式。

（2）能够通过听、说、读、写等多种手段，理解故事情节，感受故事人物的情感。

（3）加深对友情关系的认识和理解，掌握尊重、关爱、友善相处的基本规则。

（4）培养独立思考、合作学习的精神，提高语言表达和写作水平。

3、教学重点和难点

（1）重点：童话故事情节、人物特点的分析和理解，学生思维和语言表达的培养。

（2）难点：语文课堂上如何激发学生对童话的浓厚兴趣，并引导学生用语言表达出学习和生活中对友谊的理解以及体验。

4、教学方法

（1）情境创设法

通过制造情境，让学生更好地理解和感受故事情节，引导学生从故事中认识和理解友情的重要性。

（2）角色扮演法

通过角色扮演，让学生更好地体验故事中人物的情感变化和内心世界，增强学生对故事人物的理解。

（3）激励探究法

通过问题引导、探究和表达，提高学生主动思考和自主学习的习惯和能力。

三、主题二：“我爱阅读”

本主题旨在从学生内心深处激发对阅读的热爱，培养学生的阅读兴趣和自主阅读能力，提高学生的语言表达和写作能力。

1、绘本选择

《小兔和小猪的故事》、《绿野仙踪》、《小王子》、《猫在日记里写了什么》等适合四年级学生阅读的绘本。

2、教学目标

（1）熟练掌握绘本中的基本词汇，培养学生的语言理解和表达能力。

（2）增加学生的阅读量，培养学生自主阅读的习惯和能力。

（3）提高学生的想象力、创造力和批判性思维，培养学生思维和判断能力。

（4）提高学生的写作能力，让学生通过写作表达对所阅读图书的理解和感受。

3、教学重点和难点

（1）重点：让学生从阅读中获取知识和感悟，培养学生独立思考和自主学习的能力。

（2）难点：如何增强学生的阅读动力、从阅读中获取想象力、创造力和批判性思维、如何引导学生对阅读内容进行思考和表达。

4、教学方法

（1）口头讲解和阅读理解

通过讲解故事情节、人物性格、表达方式等，让学生全面理解阅读内容，并引发学生的兴趣。

（2）个性化阅读指导

根据学生的个性和兴趣，制定不同的阅读指导方案，让学生在阅读中体验快乐、获取知识、培养品格。

（3）写作表达

引导学生通过写作表达，总结阅读过程中获取的知识和感受，巩固所学，提高写作能力。

四、主题三：“和谁一起玩”

本主题旨在让孩子学会健康、快乐地与同龄伴侣相处，增强年龄段内交往、合作、友善的能力，让孩子在游戏中真正地展现自己，实现自我。

1、绘本选择

《小猪佩奇的出游》、《西游记之盘丝洞》、《白雪公主和七个小矮人》等故事。

2、教学目标

（1）熟练掌握故事中的基本词汇，理解故事情节和人物特点，体验故事情感。

（2）理解同伴间的交往方式，培养学生合作、友善、诚信、有爱心等品格。

（3）发展学生的观察力、思考力和判断力，让学生在游戏中实现自我价值。

（4）提高学生的游戏技能，在游戏中查漏补缺，发掘自己的特长。

3、教学重点和难点

（1）重点：培养学生对同伴的关注及友谊质量的重视，有意识地学会交往，让学生在游戏中展现自我价值。

（2）难点：如何引导学生区分优质友谊和低质友谊的区别，建立健康友谊关系，防范不快事情发生。

4、教学方法

（1）情境创设法

通过营造游戏氛围，带领学生打破固有的思维定势，激发学生的创新能力。

（2）小组协作法

组织学生分小组进行游戏，促进学生的交流和合作能力的提高，同时让不同群体 childre 之间的互相支持与协助。

（3）情景模拟法

建立生动形象的情景模拟，让学生身临其境地参与其中，达到心理模拟的效果。

五、总结

通过上面三个主题，我们旨在帮助学生在语文学习中更好的成长，激发学生的学习兴趣和创造力，并通过不同的教育方法，培养学生独立思考、自主学习的能力和独立生活的能力，让学生在快乐中学习成长。

语文四年级绘本教学计划 篇6

语文四年级绘本教学计划

绘本是一种图文并茂的读物，有着生动的插图和简单易懂的文字，是孩子们非常喜欢的读物。在语文教学中，绘本也应该占据重要的位置。本文将为大家介绍一些适合四年级孩子们的绘本，并给出相应的教学计划和主题范文，供大家参考。

一、《大卫，不可以！》

《大卫，不可以！》是一本获得美国凯迪克图画书奖的优秀绘本，由大卫艾美领导创作。这本书讲述了一个调皮捣蛋的小男孩大卫总是做出一些违反规矩的事情，包括不吃饭、不洗澡、打破东西等等，但他的妈妈总是说：“大卫，不可以！”这本书的文字简单易懂，插图生动有趣，非常适合四年级的孩子们阅读。

教学计划：

1、阅读《大卫，不可以！》这本绘本，让孩子们知道违反规矩的行为会带来什么后果，并引导他们明白什么是好习惯，什么是坏习惯。

2、教师可以通过辨认、讨论、描述等多种方式，引导孩子们感知重点内容，例如孩子们可以辨认“大卫，不可以！”这句话在书中重复出现的次数，并感知到其作用。

3、通过模仿、绘画等方式培养孩子们的学习兴趣，让他们模仿大卫的行为，如“大卫不可以穿着外套上课”或者“大卫不能跟同学打打闹闹”，然后引导他们发现违规后的后果。

主题范文：

大卫做的一件违反规矩的事情

大卫是一个调皮捣蛋的小男孩，他总是不听妈妈的话，做出一些违反规矩的事情，比如说不吃饭、不洗澡、打破东西等等。其中，我觉得他做的最违反规矩的事情就是在课堂上吃东西了。

有一天，课堂上，老师在讲课，大卫突然从口袋里掏出一袋薯片，吱吱嘎嘎地吃了起来。虽然其他同学都在认真听讲，可大卫却是目光炯炯地看着那袋薯片。老师看见后，马上走过来，拿走了他的薯片，并斥责他不应该在课堂上吃东西。大卫非常生气，却不敢和老师顶嘴，他只是默默地低下了头。

事后，大卫觉得很后悔，因为他的行为不仅违反了课堂纪律，也让老师和同学们对他失去了信任。从此之后，他再也没有在课堂上吃东西的行为了。

通过这个故事，我们可以看到大卫的行为给自己带来了不良后果，也给老师和同学们带来了困扰。我们要学会做一个乖巧听话的好孩子，尊重规矩，遵守课堂纪律，这才是我们做一个优秀学生的第一步。

月学习计划十四篇

时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是小编帮大家整理的月工作计划14篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

月学习计划 篇1

时光飞逝，新学期在春寒料峭的日子里如约而至。新学期，我们秘书处将继续在老师的指导下积极扎实的展开工作，为了给我们这个集体注入新的生命力，决定更加的努力工作。为学生会的发展贡献自己的力量。

一、工作定位及目标

1、做好学生会例会及相关会议的考勤、签到，及会议记录等工作将其整理并存档。

2、整理并妥善管理好各部门、各项活动的计划和总结，做好期末存档工作。

3、参与到各部门举办的活动中去。

二、积极参加学生会活动

由于学生会各部门分工不分家，所以我们除了做好本职工作外，在其它部门、组织活动时给予大力的配合。方便部门之间的合作，使学生会正常运作

三、部内建设

最后一个学期了，要培养锻炼干事的能力，秘书处需要与各部紧密联系，参与到各部门的'活动中去记录并监督。因此，要全面提高秘书处的工作能力，必须全面培养内部成员，清楚的了解各部的只能和工作性质，树立同学们的全局性观念。为此，我们将实施以下措施：

1、培养秘书处同学对文字的把握和处理能力

2、分配活动时，尽量让秘书每个干事都能全面接触学生会各方免得活动，以便更好的促进秘书处成员对于学生会工作的整体把握

3、组织与秘书处功能性质相对应的活动

总之，秘书处必将在总结以往经验的基础上，积极开拓，勇于实践，为学生会进一步的发展和成熟贡献自己的力量。在工作的具体实施中我们将遇到很多困难，但我们坚信我会排出万难，尽最大努力把工作做的最好，同时请老师给予监督与领导，使我们工作更加完美。

汽车工程系团总支学生会

XXXX年XX月XX日

月学习计划 篇2

时间飞逝，从最初的面试、复试再到最后的笔试。经过层层选拔，成为了体育部的一名新干事，不知不觉中，进入体育部差不多有一个月了，在这一个月中，结识了许多新朋友，也接触到了以前从未接触过的'工作。在每天的执勤中也有了很多的感想，学到了很多。下面是我这一个月的工作总结:

一、提交“阳光晨练”策划书一份

二、参与为期十天“阳光晨练”游戏活动并参与活动的组织

三、参加文明督察的执勤

四、参加xx届学全体成员大会

五、参加学生会全体干部培训大会

六、参与“阳光晨练”活动开展会议，阳光晨练活动安排策划及其活动的部署工作

七、参加第二课堂活动八、参加每周的部门例会

九、参与本部门内部的农家乐活动

十、“友谊杯”篮球赛

十一、办公室执勤

工作计划：

一、体育部在建设方面：

1.强化体育部成员的责任意识，吃苦耐劳的精神

2.为更好建设学院体育工作，学习体育锻炼应该是我们关注的焦点，尤其是篮球、足球、排球等一些深受广大学生喜爱的体育活动。3.与学生会各部联手，建立友好交流平台

二、在活动开展方面，如篮球新生杯，校季运动会、全民健身活动等

三、继续做好文明督察岗执勤、办公室执勤、部门例会等工作，完成部长交代的任务

在今后的日子里，我会更加严格的要求自己，端正自己的态度，提高办事效率，努力做好下一步工作。

月学习计划 篇3

财经管理系学习部20xx学年工作计划 时光荏苒，岁月不居，我们又迎来了新的一年、新的学期，回顾上学期学生会学习部所做的工作，最让我们高兴的是全部门成员都很积极的配合搞好了一年一度的“金秋辩论赛”，以及协助其他各部门完成工作。本学期工作伊始，学习部将做好本职工作，力争有所突破，有所创新。我们初步拟定了我部在本学期的工作计划，具体内容如下：

一、常规工作

1、组织部门成员每周召开例会，分配近期工作任务，每次例会不得迟到、早退或无故缺席，（请假需提前）学期请假次数不得超过五次。

2、每次由学习部主办的活动后，部门成员需提交活动个人总结。

3、召开各班学习委员会议，交流各班级的`学习和上课情况。

4、组织部门成员积极参加院系学习部交流会（每月一次）。

二、对各班级上课出勤进行考勤

为了了解各班上课情况及出勤，提高我系学风建设，要求我系同学严谨自我，我们将组织学习部成员采取随机抽查的方式对各班级进行考勤，并制定考勤计划，之后将各班的出勤率汇报各班辅导员，并对出勤率较差的班级进行通报。

三、“诚信”学风建设

诚信是中华民族的传统美德，诚信之德在于言必行，行必果，言行一致，表里如一，讲究信用，遵守若言。作为大学生，我们要把诚信作为一种优良传统把它继续延续下去，临近期末，我们将与宣传部合作，通过宣传板、海报等方式，加强考风考纪建设，坚决杜绝考试作弊，使我系各位同学做一个合格的、优秀的“诚信”考生。

四、积极配合协助其他部门的工作

在做好自己本部门工作的同时，我们同样会积极配合协助其他部门的工作。在春季运动会中，协助体育部选拔运动员，在运动会中完成体育部分配给我们的各项工作，使春季运动会顺利有序的进行。

以上就是我们对这一学年的学习部工作计划，当然，我们会具体情况具体分析，在老师的指导和帮助下，与大家一同努力，相信我系学习部的明天会更加美好和辉煌。

财经管理系学习部

20xx年xx月xx日

月学习计划 篇4

如今一月份的工作即将要结束了，在这一个月中也是对新的一年的工作有了较好的计划，一切都是开始实施中，所以对于将要开始的二月份的工作我更是为自己制定了简单的计划，争取能够让自己其中有更好的收获与成长。

在这年初的时刻已经是对当前一年的工作有较好的计划，所以整个二月份工作的展开便是以计划去进行，所以在接下来的工作中更是需要摆正好自己的姿态，让自己在工作上照常进行。当然在进行工作的过程中也是应该要摆正自己的心态，以个人的努力来促成自己更好的转变，同时让自己能够在工作中有所成长，有所进步。在遇到有任何的问题，或是可以去成长与进步的方面，便是需要让自己去更多的学习与研究，向同事或是领导进行请教，让自己在学习中去成长，去促进自己更好的发展。

在个人的技能方面，还需要不断地去实践，在实践中明白个人的问题与疏漏，这样才能够真正的促成自己更好的发展与进步。对于未来的生活我便是会加倍的让自己去成长，去真正的让自己学有所获，这样便是能够让自己掌握到更多，更好的知识与技能。当然在平时的时光中我也是需要对自己的缺漏之处做更多的调查研究，去有针对性的让自己去学习，这样才能够更好的促成自己的成长与改变。

对于二月份的工作当然是需要非常努力的去完成好每一项工作，认真的在自己的岗位上管理好自己的行为，以公司的要求来让自己在工作上规范好自己，真正的做到让自己的.工作做出较好的成绩。对于领导交给我的工作，我更是需要以高效率与高的准确度来应对，如此才能够让领导看到我在工作上的进步与认真的态度。

最后就是我在工作上的不好的方面，更是需要想方设法的阻止这样的错误的发生，尤其是自己按时到公司上班这件事必须要摆正自己认真的对待，新的一个月坚决不能够再犯下这样的错误。再者就是在工作上需要反复的检查，避免由于我个人的粗心大意出现错误，通过反复的检查也是可以做到及时的避免。

面对二月份的工作，我也是会努力地去对待，将自己身为公司员工的态度摆放正确，真正的在公司中去做出更好的成绩，让自己能够有更好的发展。我相信自己的努力是完全可以让自己有更棒的成绩的出现，所以我也是非常地相信自己能够如愿的完成好自己的工作，让自己在公司中有较好的发展。

月学习计划 篇5

进入公司至今，已有xx个多月的时间，回首xx月的工作表现，虽存在些许的不足之处，

但总体的付出，还是获得了不少收益，现就xx月的工作情况，做如下总结：

一、工作中的收获：

能够较好地完成本职工作(如文件的录入、存档、打印、办公用品发放等);懂得事情轻重缓急，

做事较有条理;与同事相处融洽，能够积极配合及协助其他部门完成工作;工作适应力逐步增强，对后期安排的工作，现已得心应手。

二、工作中存在的不足：

工作细心度仍有所欠缺;工作效率虽有所提高，但感觉有时各部门之间的配合仍有所欠缺，工作效率并非是最快的!

三、接下来的工作计划：

会根据以上工作中存在的不足，不断改进，提高自我工作意识及工作效率，努力做好工作中的每一件事情!

总的来说xx月的工作是尽职尽责的，虽然亦存在着些许的不足，工作的确也不够饱和，时有不知道该干什么的感觉，但这一切的一切相信也会随着xx月的到来而逝去。

非常感谢公司领导及同事们对我工作的支持与肯定，相信xx月的我，在行政文员这个岗位上会做得更好，发挥得更加出色!

对未来工作的计划

1.在日常事物工作中，我将做到以下几点：

(1)协助办公室主任做好了各类公文的登记、上报、下发等工作，

并把原来没有具体整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内。

(2)做好了各类信件的收发工作。

(3)做好低值易耗品的分类整理、出入库、各类帐务的.报销工作。

(4)协助办公室主任做好公章的管理工作。

公章使用做好详细登记，严格执行集团公章管理规定，不滥用公章。

(5)做好办公用品的管理工作。

做好办公用品领用登记，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。

(6)做好办公室设备的维护和保养工作。

(7)协助办公室主任做好节假日的排班、值班等工作，确保节假期间集团的安全保卫工作。

(8)认真、按时、高效率地做好领导交办的其它工作。

在日常事物工作中，我一定遵循精、细、准的原则，精心准备，精细安排，细致工作，干标准活，站标准岗，严格按照办公室的各项规章制度办事。

2.在行政工作中，我将做到以下几点：

(1)做好领导服务：及时完成办公室主任、集团各部经理和部门主管交办的各项的工作。

要成为领导的助力、助手，急领导所急，想领导所想，勤跑腿，多汇报，当好参谋助手。

(2)做好各部门服务：加强与各部门之间信息员的联络与沟通，系统的、快速的传递信息，保证信息在公司内部及时准确的传递到位。

(3)做好员工服务：及时的将集团员工的信息向公司领导反馈，做好员工与领导沟通的桥梁。

(4)协助办公室主任完善集团各项规章制度。

(5)做好信息保密工作：保存好办公室常用文档，做好存档保密工作;要及时、准确、全面的收集各方面信息并做好存档工作。

(6)做好文书工作：及时完成领导交办的各种文稿，学习各种文字材料的写作，提高自身写作功底。

3.提高个人修养和业务能力方面，我将做到以下三点：

(1)积极参加集团安排的基础性管理培训，提升自身的专业工作技能。

(2)向领导和同事学习工作经验和方法，快速提升自身素质。

(3)通过个人自主的学习来提升知识层次。

我深知：一个人的能力是有限的，但是一个人的发展机会是无限的。

现在是知识经济的时代，如果我们不能很快地提升自己的个人能力，提高自己的业务水平，那么我们就这个社会淘汰。

当然要提升自己，首先要一个良好的平台，我认为xx集团就是我最好的平台，

我一定会把握这次机会，使业务水平和自身修养同步提高，实现自我的最高价值。

4.其他工作

(1)协助人力资源部做好各项工作。

(2)协助财务部、物业部、项目部做好相应工作。

(3)协助各子公司做好各项工作。

(4)及时、认真、准确的完成其它临时性工作。

月学习计划 篇6

10月份已经过去,沉思回顾,在左家塘店餐厅部我又得到了更多的锻炼,学习了更多知识,交了更多朋友,积累了更多经验,当然也通过一些事件发现了我们工作中的不足,本月是非常充实的一个月,餐厅部的进步来源于每一位员工的'共同努力,为左家塘店更好的发展尽自己的全力是我们义不容辞的责任。

现将自己10月份的工作总结如下：

1.本月餐厅早餐用早人数2706人，现金早餐46人，其中挂房帐1人。

2.卫生检查方面，餐厅员工对餐厅卫生下大力气改进，但仍有细微之处存在瑕疵，我们一定经认真整改好，务必使之更加完善。

3.本月重点对员工进行了开源节流、节能降耗等方面的培训。

4.本月工作无重大投诉，无员工违纪的现象发生。

11月份工作计划：

1.针对11月份淡季的影响，我们餐厅部责无旁贷，都会积极配合前台、销售等部门做好全员销售工作，以团队的精神带动本店出租率回升。

2.针对上月客人的投诉意见做出相应的整改，把早餐的质量与品种进行提升，并同时提高我们的服务水平。靠周到而细致的服务去吸引顾客，发挥所有员工的主动性和创作性，使员工从被动的“让我做事”改变到积极的“我要做事”。

3.本月会重点对餐厅员工卫生、纪律方面进行培训，增加个人自身素质。

4.以身作则，做员工的表率。不断的向员工灌输企业文化，教育员工有全局意识，做事情要从公司整体利益出发。

5.配合各部门做好每一项工作。

做为莫泰的一员，我们一定会坚定对公司的高度忠诚，爱岗敬业，顾全大局，一切为公司着想，为公司全面提升经济效益增砖添瓦。

月学习计划 篇7

为了搞好人员的培训工作，根据承运公司培训制度要求，结合运行部人员的具体情况特制订本计划。

一、技术培训的组织措施:

1、坚持“自学为主、部门引导、缺什么、补什么”的原则，严格执行承运公司培训学习制度。

2、严格按培训计划开展培训工作。

3、加大日常培训力度，不定期进行考核。

4、不定期进行考问讲解活动;

二、本月的主要培训工作要点及日程安排：

1、坚持学习“两票三制”、重庆鼎泰水电运行经营公司的各项规章制度;(日常学习)

2、坚持学习《运行规程》、《调度规程》、《电业安全规程》;(日常学习)(9月15日组织考试,重点发电机规程)

3、继续开展金属防腐维护技能的.专项培训;负责人：吴国平、张华(10月1日至10月20日)

4、及时学习安全文件、及安全简报，认真开展班组安全学习和部门安全学习。负责人：卢万权(日常学习、部门安全学习每月15日和30日)

5、组织对运行维护知识的专项讲课。负责人卢万权(10月20日至10月25日,待黑板购回后进行)

6、坚持现场考问讲解和事故预想制度(日常培训)

7、对月度培训工作进行检查、评比、考核和总结;负责人卢万权、吴国平(10月25到30日)

8、作好定岗培训准备工作;

9、利用停机机会开展一次事故演习;

10、作好取水口柴油发电机运行维护培训;

负责人董长春、张华

以上计划，请各班、各位员工结合自身对设备的熟悉情况认真执行，凡属于部门安排的培训任务，均必须参加，每月的培训工作完成情况将作为月度考核和以后正式定岗依据之一。

月学习计划 篇8

教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，为在教育教学和教育科研中更好地发挥教学研究工作的作用，提高教师专业水平和课堂教学能力，进一步提高办学质量，学校特制定以下校本教研工作计划。

一、指导思想

1、坚持教育三个面向方针，大力开展以校为本的校本培训与教学研究

2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现，解决课改中的问题，以教研促教改。

3、校本培训和教研要面向学生，关注学生的发展，特别是要关注学生学习成长过程中的需要。

二、具体任务：

在先进教育理念与千变万化教育实践之间沟通桥梁，使先进理论转化为生动实践并产生积极成果。把教师从单纯的课程被动执行者角色中解脱出来，真正成为新课程的开发者、创生者。创设一种教师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、相互交流的`学校文化环境，使学校成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结推广教学经验，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平和校本课程建设与管理能力。

三、教研时间：

1、集体时间：每周各科的教研日。

2、个体时间：由教师个体自定。

四、教研形式：

以自我反思、同伴互助、专业引领为主要活动形式，工作计划《校本教研工作计划22》。以新课程为导向，灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式，努力提高教学研究的针对性和实效性。倡导开放式教研活动、促进式教研活动、学科整合式教研活动、针对式教研活动等多种教研形式。

1、自我反思：教师的自我对话，对自己行为的思考、省视、分析，自定个人教研学习计划、培训计划以及对自己教学行为进行分析，提出问题，制定对策，并形成研究性论文。

2、同伴互助：以学科小组为载体，促进教师与同伴的对话。注重以老带新，以强带弱；提倡在校本教研中有不同呼声，在一个群体中有不同思想，鼓励教师大胆批评，各抒己见；以教师产生的问题为研究内容，将问题入组，以组为单位定计划开展研究。

3、专业引领：一方面提倡教师从专业名刊及互联网上学习和引进名家教研思想，另一方面将专家、教研员请进学校，引进他们新的理念和教学思想，促进我校教师的专业发展。

4、学校为教师开展教研提供硬环境，充分利用互联网、校园网、图书馆，为教师学习、收集理论资料提供滚动性条件。

五、教研活动的设计

1、营造严谨、务实、民主、宽松的教研氛围，改变教师教学研究各自为战和弧立无助的状态，有效地开展教师间的交流与合作研究。

2、加强教师自我研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题能力，提高研究开展和建设能力，形成在研究状态下工作的职业生活状态。

3、积极主动地争取专业人员的支持和指导。

4、加强学科沟通整合，改变过于强调学科本位的倾向，互通有无，互相促进。

六、教研活动的管理

1、教务处组织教研组制定学期教研计划，并由教务处审核。

2、教研组做好教研活动过程记录和教研活动总结。

3、教研实行定时间、定地点、定内容、定结果制度。

4、教研组成员人人参与教研并实行考勤。

5、下教研组行政人员应积极参加教研活动，并协助教研组长做好管理工作。

6、各教研组活动情况应及时汇总反馈。

七、校本教研的奖励。

1、每学年评选优秀教研组，并给予表扬奖励。

2、对优秀的教师个人，派出参加各级专业培训。

3、与教师个人评优评先挂钩。

月学习计划 篇9

在领导的关心和帮助下，在全体同志们的支持配合下，我服从工作安排，加强学习锻炼，认真履行职责，全方面提高完善了自己的思想认识、工作能力和综合素质，较好的完成了各项目标任务。虽然工作上经历了很多困难，但对我来说每一次都是很好的锻炼，感觉到自己逐渐成熟了。现将x月以来的情况如下：

一、主要工作

1、加强思想政治与业务学习，不断提高人员素质

提高人员素质是保证机关各项任务完成的前提，在业务工作较忙的情况下，仍严格按年初制定的职工学习培训工作方案积极组织并参加政治学习，与此同时，积极组织参与业务学习，提高了机关人员素质。积极组织参加了警示教育活动，并积极组织观看警示教育录像片和警示教育展览。科学系统地规范了机关干部的政治理论、业务技能的学习。通过以上活动，加强了思想政治教育，提高了认识，教育了大家，提高了机关人员素质。

2、努力做好宣传工作

x月以来，我们积极向区经贸委、区委信息科等报送信息及简报，并有多篇信息被宣传部门采用。在做好信息报送的同时，我们并没放弃传统的宣传阵地——黑板报，这一月共更新板报内容x次以上。总的来宣传工作取得了较好的成绩。

3、组织好各种会议，为我站中心工作服务

有人说，办公室的工作就是办会、办文、办事，组织各种会议是办公室的一项十分重要的工作。今年我站因工作需要会议较多，经办公室组织的各种会议不下50次。通过组织各种会议，煅练了队伍，增加了组织协调能力。

4、精益求精认真办文，使我站保持良好的对外形象

办公室审核下发的各种文件有九十多个，一个单位制订的文件规范与否，直接关系到一个单位的形象。因此在工作中，我们认真审核每一个文件以防止出错，为了保证发出去的文件质量，我们认真学习有关文件，平时认真学习研究一些文件质量高的文件。为了保证我站文件的规范，我们认真反复多次学习了《国家行政机关公文处理办法》。

5、做好申报站的后勤保障工作

我站下属站点虽都不大，但麻雀虽小，五脏俱全，且数量不少，总有很多需要我们解决的问题。

6、认真负责热情周到地做好各项接待任务

接待工作是办公室一项必不可少的工作，接待工作的热情周到与否直接影响我站的形象。但从未发生过任何差错。

7、做好党组织交办的工作

二、存在问题

回顾一月来我们办公室做了大量的工作，但还存在不少的问题有待进一步克服。如：我站内部制定各项制度还有待进一步落实，很多制度虽然制订了，但是贯彻执行却不如人意；在做好领导的参谋方面还要作更大的努力；对做好思想政治工作还要做有心人。这些都需要在新的一月里加以改进和提高。

三、几点体会及下月工作思路

1、做好办公室工作离不开委领导的关心，离不开全科室同志的共同努力。可以说办公室的工作大多都是在站领导的直接关心支持下完成的。工作中有了成绩，领导及时给予鼓励。工作中出现了问题，及时给予指正。同时不断给我们的工作提出努力的方向，从而使办公室的工作一步步走向规范。我们的工作很多情况下需要各部门配合支持才能完成任务。在实践工作中各科室同事也给了我们很大的支持。只要与他们商量工作任务，绝大多数科室的同志都能及时保质地去完成。做好办公室工作需要全科室同事的共同努力。办公室工作多、杂、繁，仅靠办公室领导的努力是做不完也做不好工作的。在新的一月里，我们将更加团结，齐心协力、充分发挥每个同志的特长和主观能动性，通过全体科室人员的共同努力，把办公室的'工作做得更好。

2、下大力气做好综合协调工作。综合协调工作是办公室经常要做的一项基础性工作。这项工作做好了，对于理顺各种关系，增强单位的凝聚力，保证站领导能腾出更多的时间，集中精力抓大事，很有现实意义。协调工作说来容易，做起来又很难。它既要讲原则，又要讲技巧。讲原则，就是要服从大局，讲学习、讲政治、讲正气，这是最大的原则必须坚持。但在日常协调工作中，大量的是非原则性协调，遇有这种情况应运用非原则性调和手段，这样就可以营造一个良好的协调气氛。搞好协调，平时要与科室同志坦诚交流，视同志为朋友，视智者为老师，谦虚谨慎，尽心尽力做好服务工作，应该办而一时办不好的事向大家解释清楚，取得大家的谅解。对非原则问题的处理要“礼让三分”。协调工作是一个经常学习和长期实践的过程，只要持之以恒，努力学习，相信一定能做好。

3、要努力学习，不断提高工作水平。一是要努力学习和掌握现代管理知识，才能掌握工作的主动权。办公室的工作千头万绪，大家都很忙，这是客观事实。但要做到忙而不乱，忙而有序，真正忙到点子上，运用现代管理知识，每天把众多的单项工作按轻重缓急的不同进行分类，抓住主要矛盾，进行合理分工，限期完成，就能收到了明显的效果。另外，就是经常碰到的随机不可预见的事务，对这些事务做到及时处理，当天的工作当天完成，这样每天下班后既无后顾之忧，又可获身心愉悦。二是要学习现代科技知识，向科技要时间，向科技要效率，建议尽快实现办公自动化。三是要处理好工作和学习的关系。对办公室的同志来说，工作再忙也不能放松学习，学习是一种觉悟、一种责任、一种境界、一种能力，工作忙要在干中学，时间紧要在学中干。不仅要学习政治理论和业务知识，还要学习市场经济理论、法律法规等知识，注重知识的更新，拓广知识面，增强各种适应能力。

月学习计划 篇10

一、早起

坚持每一天早上8点起床，9点准时上线。古话说一日之际在于晨。早起的鸟儿有虫吃。早上必须要给自我准备一份营养又可口的早餐，不要为了淘宝夜以继日而伤害自我的身体。

吃过后能够坚持做十分钟的锻炼，为淘宝做持久之战而巩固。因为做网店客服每一天跟上班要同等对侍，不能说早上生意不怎样好就能够晚一点起来，这样久而久之就会养成一个贪睡的习惯。以后就算有单你也不想起来了。做淘宝最缺的是什么，最需要的是什么，你明白吗?就是时光。

二、整理检查自我的店铺

每一天至少花半个小时的时光检查一下自我的网店，多看看，多瞧瞧，看看店铺还有哪些不足，还有哪些需要修改已使用橱窗位是不是满了。没满就要把它推满，是不是还有待上架的宝贝，把它上上去，有没有漏掉的没有发货的订单是否还有拍了没付款的买家，主动的摧一摧人家。还有等待的评价，用心点给评了吧，这些工作看上去很小，等你生意忙的时候会给你减轻负担，到时候不至于手忙脚乱

三、多逛逛，多看看，多露面

每一天至少花一个半的时候去淘宝社区看看，学习学习，交流交流心得，用心回复淘友的帖子，学习人家精华帖是怎样样写出来的，参考参考，社区内有什么活动必须要要立刻报名参加，人气始终是你店铺火暴的主要推手，这人啊，只要一出名，那就不一样啦!什么好事都会找上你的。呵呵!

四、原创帖精华帖

每一天最好能坚持至少一篇原创帖。不要多，但必须要精。你的帖子质量不行，不是你的错而毕竟精华帖名额有限，这次没有选上你，只要你用心了，坚持写，下一次必须会轮到你!精华帖带来的流量是数以万计的，一但你的帖子加精，你的店铺要火爆好些天，长期以此，下个百万富翁就是你啦

五、同行学习取经

多逛逛同行的店铺，看看人家是怎样做的，对自我的店铺做比较，取长补短，及时找出本店不足的地方做的相应的.调整

六、主动寻找客户

这就是上一帖提到的广撒网原则。客户不是等上门的，要主去寻找，而且要有针对对性去找，这一点前面有详细讲述，就不再重复。淘宝打听也是一个必去的地方，哪里有很多人在求购东西，如果有求购你经营的相关产品哪就明白该怎样做啦!

七、广告时光

要想把淘宝做大做强，光靠淘宝是远远不够的，务必走去大山，在外面寻找更多的客户，去各大论坛，搜索引擎百度谷歌都去宣传，让你的广告遍地开花，时光长了效果也是相当明显的，而且这是一次投入终生享用，这将为你以后的生意打下坚实的基础!

月学习计划 篇11

新的学期，新的挑战，在新学期的第一个月份，本部门总结过去，继续以“团结、求实、进取、创新”为宗旨，以“打造有战斗力、有凝聚力的集体”为目标，以“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”为核心团结在主席团周围，为此特制定3月份的`工作计划，具体如下：

一、 参加联谊活动，加强团队精神

本月16日，学生会将举行新学期的第一次联谊活动，此次活动主要以游戏的方式进行，在小组配合中加强团队精神，提高合作意识。本部将凭借这个平台进一步熟悉其它各部，以便在工作中更好地发挥本部门上传下达的通道作用，使各项工作能够顺利开展。

二、 端正工作心态，创新工作思路

在3月份中秉承“和谐校园”的精神，进一步完善 “自我教育、自我管理、自我服务”的职能，协助各部门开展工作，协调部门之间的关系，保证各部门高质量、高效率的运作。同时吸收上个学期的优秀成果，完善不足之处，不断丰富创新。

三、 严格抓纪律，如实做考核

鉴于上学期各项活动的开展中存在较严重的缺席迟到现象，本月学生会将进行严格的纪律考勤，本部门作为直接负责考勤工作的部门，将严格按要求进行考勤，促进各项活动顺利进行。

四、发挥本部特色，做好常规工作

1、负责每周的签到工作。

2、按时出席学生会部长例会以及学生会全体大会，并做好会议记录工作。

3、联系会议承办部门，负责通知主席、各部门部长以及我院主要学生干部开会的会议时间、地点，保证信息畅通传达。

4、定时整理我系学生会的活动资料与信息，并制作文字与电子档案，同时也做好归档工作。

5、收集各项活动的收据与车票，做好报销工作。

以上就是本部门3月份的工作计划。本部门将全力准备，在校院两级领导的关怀下，主席团的带领下，以学生为中心，务实完成上面分配的各项任务，为学生会的顺利运作与进一步发展做出应有贡献。

月学习计划 篇12

本学期为全面搞好校本教研工作，切实提高我校教师的基本素质、教学能力与水平，结合我校实际情况，现制定我校校本教研工作计划如下：

一、指导思想

紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，，通过校本教研，提高校本教研工作质量。

二、工作目标

1、结合发展的实际需要，切实帮助教师解决教学中的实际问题，提高教研的质量。

2、保质保量完成教育教学的各项任务。

3、继续坚持以校本培训、达标课和观摩课为主。

三、主要活动安排

我们本学期将扎实开展校本业务培训，努力提高教师业务素质。根据我校教师的实际情况采取一定措施，认真制定教师业务校本培训，确定培训目标，发挥新老相互辐射带动作用，扎实搞好校本培训工作。继续沿袭上学期的做法：在教师深入学习的基础上进一步规范教师的行为：

1、认真积极参加上级部门举办的`教研、培训活动，形成自觉教学反思的习惯。

2、每次校本教研活动，相关教师要按时参加并积极发言，与同伴互助，共同进步。

教师参加校本教研和学校常规工作必须完成：

1、按时参加教研组的校本教研活动；

2、在开学初制定本学期个人教研的研究重点。

3、写好每节堂课的教学札记；

4、提出一条教学中存在的问题和一条教学建议，坚持写教后反思记录；

5、每月向教研组提供一个典型案例，向教研组提供一个值得探讨的问题；

6、每学期至少上1节公开课。

7、每学期至少上交一篇研究性、经验总结；

8、坚持按要求听课。

四、具体措施

1、各学科教研组组织教师进一步学习了解本学科课程标准，明确本学科的目的、任务，讨论并确定分年级教学要求，制定学期教学计划。并严格执行。

2、积极开展教学研究活动，根据教学实际，围绕学校教科研课题确定教研组和个人每学期的研究课题，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学研究课、公开展示课，及时总结、交流、推广教学经验，撰写经验。

3、大力抓好本学科教师的教学工作，组织本学科教师认真钻研教学新课程标准、教材、探索教法和学法，认真备课，写好教案，上好每一节课。

4、教研组长要保证上述各项工作的贯彻落实，开学时订好教研组，并认真组织实施。要协助教导处检查落实情况，期末做好，并定期向学校领导和教师汇报工作。

月学习计划 篇13

为了进一步推进课程改革，转变教师的教学观念，提高教研能力，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教”的课堂教学特色，推动我校教研课改迈上新台阶，促进我校教育教学效益的全面提高，立足“校本”，搭建平台，兴师兴教，提高质量。我校根据教育局《关于扎实开展中小学校本教研工作的意见》制定本学期校本教研工作计划如下：

一、建立校本教研的各项制度

（一）、建立备课组校本教研工作制度

积极开展教研活动，各教研组每学期至少要组织好两次以上上档次、有质量的公开课，所选课题必须要有目的，有研究方向。公开课，课前要集体备课，课后要认真评议、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到教学研究的作用。

（二）、建立教师个人校本教研工作制度

学年初制定好个人教研的研究重点；认真完成备课组交给的备课任务，认真准备并在教研组、备课组讨论时积极发言；认真参加听课、评课活动，每人每期听课不少于22节；（校长、教导主任及教导干事不少于30节）；在教学实践的同时，各任课教师必须要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一学期的授课计划；切实落实好常规教学，认真做好对学生的学业评价。

（三）、认真做好校本教研反思

1、教师要及时认真地撰写课堂教学反思和教育教学反思，每位教师每月至少要有一次教学反思，阶段性反思（理论反思）或撰写反思文章每学期不少于2篇，提倡写有典型意义的事例与教学行为的叙事案例。每学年撰写一篇以上有较高水平的教育教学论文或经验总结。

2、教师要针对自己的教学实际，灵活选择教学反思的类型。如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。

3、把要求学生“学会学习”与教师“学会教学”统一起来，教师把自己作为意识对象，在教学活动中，把教学活动本身作为意识对象，不断对自己及教学进行积极、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节。

二、 立足课堂，以研促教

1、 教研重点。

课堂教学是抓质量之本，是实施素质教育的主渠道，教学质量是一节课一节课上出来的，只有遵循学生的认知规律、心理特点，切实按课程标准办事，才能有效提高教学质量。因此，优化教学过程仍是我们学校课堂教学改革的一个重要内容，积极开展新标准理念下的教学方式的研究，能用《课程标准》指导自己的教学工作实践，重点进行"自主性、探索性、合作性"三种学习方式的研究与实践在研究实践的过程中，力求正确处理好四个关系：

（1）课程与教学的关系

（2）教与学的关系

（3）结论与过程的关系

（4）认知与情感的关系

2、 教研要求。

（1） 确保教研组集体研讨的时间。每周至少一次教研活动，时间不少于两课时（包括集体备课）。组织教师认真学习本学科课改精神，学习有关教学理论，同时进行集体备课，共同研讨上课技能，提高教师的`专业素质。

（2） 规范教研活动的内容。人人必须要做到四个一：做好一次集体备课中心发言，上好一堂教学研讨课，写好一篇教研总结，每次听教研课后填写一份评课表。

（3）认真组织开展好教研活动。努力使教研活动体现三化：活动时间经常化，活动内容专题化，学习主题的序列化。集体备课注重三个结合：与学习新的教学理念相结合，与实施课堂教学改革相结合，与学校课题研究相结合。

（4） 教研与科研相结合。有能力的教师可确立一个课题，自己确定研究方案，每一次教研活动将围绕课题进行探讨和研究，交流和总结，真正把教研和科研结合起来，把教研和提高课堂教学效率结合起来。

三、重视校本教研管理工作

1、成立以校长为主、教导处牵头、教研组长为成员的学校校本教研领导小组，加强对校本教研与培训工作的领导、协调和管理。校领导要下教研组或备课组参加教研、指导教研。

2、要结合实际操作和教学中遇到的各种问题，努力开展课题研究工作。通过课题研究来解决我们实际教学中遇到的各种问题，通过课题研究来努力提高教师的理论水平，通过课题研究使全体教师能站在理论的最前沿，达到不断提升教师的专业知识、理论素质的目的。

月学习计划 篇14

团委文体部20xx级新生交流晚会结束

语

裕涛：亲爱的观众朋友们，随着这一场

精彩的走秀我们的晚会也即将拉下帷幕

宋悦：今夜，桃李芬芳，凝聚了多少欢欣，

多少梦想

璆瑞：今夜，欢声笑语，流淌着多少激情，

多少期盼

四妹：今夜，舞姿曼妙，

我们为美好的青春跳出跃动的节拍

裕涛：今夜，歌声飞扬，

我们为新一届文体部书写新的篇章

宋悦：下面，我宣布：广东交通职业技术

学院北校区团委文体部20xx级新生交流晚会， 到此

合：圆满结束！

四妹：感谢今晚所有领导，

老师及观众朋友们的光临

璆瑞：感谢师兄师姐对我们一直以来

的`帮助和关怀

宋悦：感谢团委文体部所有台前幕后

的工作人员，大家辛苦了！

裕涛：有请所有到场的领导和嘉宾上台 与我们演员及工作人员合影留恋！

四妹：有请所有到场的领导和嘉宾上台 到与我们演员及工作人员合影留恋！

[计划范本] 幼儿小班月教学计划之四

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼儿园教师的平时工作生活中，会经常需要提前准备参考资料。资料可以指人事物的相关多类信息、情报。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。所以，你有哪些值得推荐的幼师资料内容呢？下面是小编精心为您整理的“[计划范本] 幼儿小班月教学计划之四”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

一、教育工作

1、开展主题活动《轱辘轱辘》，各种运动着的物体，给幼儿惊奇，引幼儿遐想，令幼儿着迷，导引着幼儿去观察、去操作、去发现、去主动建构自己的知识和经验。

2、开展主题活动《小不点儿》，让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化;感受到自己正在经历由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的快乐。

3、开展主题活动《冬天来了》，让幼儿感受到气候的变化，发现人们的生活起居、穿戴打扮的变化，会因为冰雪的出现而欣喜不已。

二、保育工作

1、注意幼儿运动前后的自我保护，如知道热了要脱衣服，冷了要及时增添衣服，出汗了主动到老师处擦汗等。

2、在午睡、进餐环节中，鼓励幼儿自己穿脱衣服，自己用勺吃饭，培养幼儿的独立生活能力。

3、带领幼儿多在阳光下散步或运动。

三、环境创设

1、布置富有动感的、以汽车等会滚动的物体为主的图案等，粘贴在展板上，形成“汽车画廊”。

2、布置一组幼儿从小到大的成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。

3、冬天场景，主体为身着夏装的一家三口，引导幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。

四、家园共育

1、带孩子到马路上观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用。

2、注意培养孩子的生活自理能力，不要包办代替，应给予他们独立做事的机会，如自己穿脱衣服、整理玩具等。

3、选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器，如小口杯等，盛上水放置室外，第二天结冰后把它带到班上，放置科学区内。

五、其他

1、带领幼儿用积木在沙池里修建马路或盘山公路，并放上玩具汽车。

2、引导孩子观察生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物。

3、孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。