教研活动方案
发布时间:2023-12-20 教研活动方案最新教研活动方案分享。
幼儿园每次举办的教育性的活动，可以促进幼儿身体和心理的健康发展，通过活动或者游戏的形式，幼儿更加有兴趣学习，具有提高幼儿学习效率的效果。为了防止突发状况，我们需要在活动前多准备几套方案。那么，哪些幼儿活动方案值得借鉴呢？以下是小编为大家整理的“最新教研活动方案分享 ”,可能你会喜欢，欢迎分享。
教研活动方案 篇1
一、 指导思想
为了使教研活动扎实有效的开展，进一步提升研磨课和集备课在“教与学”中的引领和促进作用，自2014年11月24日起教研活动采取以下实施方案：
二、领导小组
三、实施要求
（一）教研活动以“同学科听课，提升针对性和实效性”为原则，开展实施。
1.教研组长按照新的教研活动实施方案，以“每次教研活动安排二个不同学科（针对理化生、政史地、音体美教研组）或不同年级（针对语数英教研组）进行研磨课”为原则，调整录播课赛课顺序。
2.教研组成员在教研活动开始前5分钟，到教改会客厅签到，同学科或同年级的教师到录播教室参加研磨课活动，其他学科或年级的教师分备课组在教改会客厅开展集体备课活动，教研组长组织协调。
3.研磨课以上课教师所在备课组的备课组长为第一负责人，全程负责组织本组教师上课、录课、评课、总结听评课活动、上交听评课记录。
（二）教研活动以“追求集体备课促教学，出成果”为原则，开展实施。
1.集体备课环节各备课组长负责组织实施，提前一周为全组每一位成员下发具体的集体备课任务，集体备课任务中包括常规教学中的超周备课任务、课程整合推进任务和本学期微课制作的完善任务（本学期微课完善计划见附件），组内教师先独立完成备课任务，教研活动时教研组长组织本组全体教师共同逐一修订完善每一位教师的备课方案。
2.全组每一位教师在集体备课后将备课成果（导学案电子稿、***和微课）上传备课组创建的360云盘，每周上传的内容设定在一个文件夹中，一级文件夹命名例如：13周初一语文第几章第几节，二级文件夹命名例如：
备课组成员姓名。以上材料的个别修订部分用红色字体标注，集体修订部分用蓝色字体标注。每周五中午12:
00点后，验收组成员接收本周集体备课成绩，并进行量化评分。
（三）教研活动以“横向促进，纵向提升”为原则，开展听评课赛课。
1.“横向促进”指研磨课中同一备课组的教师们在备课组长带领下通过听课、评课不断优化教育教学方式和方法。
2.“纵向提升”指每学期教研活动的最后两周，每个备课组推选全组研磨课成绩最高的教师，在教研组中开展赛课活动，专家参与评审，确定各备课组研磨课的团体成绩，计入考核。
教研活动方案 篇2
教研主题活动的目的是帮助教师解决课堂教学中的问题。以下是活动计划集，仅供参考！
一、指导思想
为认真贯彻落实大安市教育局《关于全面深入开展主题教研活动的指导意见》《大安市中小学课堂教学改革方案》的文件精神，我校深入开展课堂教学改革，以主题教研为龙头，以研促教，以教辅研，教研与教学互相促进，共同提高，并以主题教研为途径引领教师专业成长。
在主题教研活动中，帮助教师解决课堂教学中共性较大的问题和前瞻性问题，并找出自身存在的诸多影响个人发展的思想问题，极大释放自身潜力，主动参与主题教研活动，做到人人是研究者、人人有教研主题、人人有教研成果。形成教师之间合作、交流、共享的教研活动机制和模式。
二、研究内容
1在常规教学过程中产生的具有研究价值的教学问题或困惑，是推动教学工作发展的学科教学研究的主线。
2以课为载体，引领教师专业发展，提高教师适应课程改革的能力。
三。引导教师积极反思自己的教学实践过程，积极探索教学过程中的实际问题，不断提高自己的教育教学能力。
工作目标
1、理论提升
以新课程改革为指导，组织广大教师认真学习现代教育理论，用新理念武装头脑，在学习中研究，在研究中学习和提高。使广大教师端正教育思想，进一步更新教育观念，树立正确的教育观，学生观，改进教学方法，转变学生学习模式，培养学生自主学习、合作学习、**学习，为学生终身发展奠定基础。
2、关注学生
主题教研要面向全体学生，适合于不同学生的学习需求，探索使每位学生都能得到充分发展的课堂教学途径，实现课堂教学的有效性。
3、能力提高
以课堂教学实践为载体，通过教师与教师的互动与沟通，提高教师的课堂教学能力和科研能力。
4、总结成果
通过主题教研解决新课程改革中存在问题和困惑，总结课堂教学的成功经验，形成不同课型的不同教学方法，总结出适合我校的有效教学模式。
三、实施策略
（一）加强领导，明确责任。
为使我校主题教研活动扎实有序的开展，学校建立以校长为组长，教导主任、教研组长为成员的主题教研工作领导小组。
1、主题教研工作领导小组。
组长：宫长河
副组长：肖吉彦、蔡爽、王广全、李佰祥
组员：各学科教研组长。
2、具体分工。
肖校长：语文组音体美组
蔡校长：数学组政史地组
王广全：外语组
李佰祥：理化生组
（二）强化管理，有效实施。
1各教研组认真制定切实可行的教研组主题教研活动计划和个人计划。教研室组织教研组长讨论确定教研课题，制定教研计划。要在学校主题教研领导小组的指导下，认真落实工作计划，落实活动计划，完成教研任务。
2各教研组负责人和教师在专题教研过程中，必须严格执行以下规定
（1） 各教研组按时完成选题和主题活动计划的制定。
（2） 严格按照主题教研工作的实施步骤，组织教师围绕主题开展听评活动，认真填写主题教研活动记录。
（3） 每各教研组长要组织集体备课、讲课、评价、反思、交流等一系列教研活动。负责组织和监督教师编写、整理有关资料和资料的收集和报送。
（4）主题教研领导小组成员，要经常深入教学第一线，参与到主题教研活动各个环节中去，组织备课、听课、研讨、反思交流等一系列活动，严格把关，加强督导，切实把主题教研工作落到实处。
四、实施步骤
1、确定主题和主题方案的制定，20xx年2月27日——20xx年3月5日围绕“教师指导下，学生学习方式的转变”为主题，各教研组长组织确定本组的分主题并制定主题活动方案。
2项目学习，课堂验证阶段，20xx年3月6日至20xx年5月28日
（1）教研组组织“每人一节公开课活动”，提前安排好公开课日期、主讲人、课题和课时，并报教务处，以便检查，围绕主讲教师所研究的分题和课堂评价标准进行。
（2） 每组推荐一名教师做校级教研公开课。
4阶段总结，成果报告阶段，20xx年6月1日至20xx年7月1日
（1） 结合教育局主题教研工作评价活动，认真总结和组织成果报告。
（2）、继续开展主题研究活动，认真填写“主题教研活动记实”。
五、保障措施
1、组织领导到位。
为使我校主题教研活动扎实有序的开展，学校建立以校长为组长，教导主任、教研组长为成员的主题教研工作小组。
2、资金保障到位。
学校为主题教研活动提供物质保障和资金支持。建立电子备课室，订购学科教研相关书籍和教育理论期刊。
3、过程管理到位。
学校对教研组和教师“主题教研工作”全程跟踪，确保各阶段工作落到实处。
4、奖惩措施到位。对开展有效教研活动的教研组给予1000元奖励，承担校级教研课程的教师在评岗时给予1分。
教研活动方案 篇3
线上教学教研活动方案
引言：
随着科技的不断发展，线上教学已成为一种趋势，为了提高教学质量与效果，开展线上教学教研活动势在必行。本文将详细介绍一个针对线上教学教研活动的方案，以期提升教师的教学水平和创新能力，同时增加学生的学习兴趣和参与度。
一、活动目标：
1. 借助线上教学教研活动，提升教师的教学能力，增强他们的创新意识和实践能力。
2. 建立线上教学教研平台，加强教师间的交流与合作，促进教学经验与教材资源的共享。
3. 提高学生的学习兴趣和参与度，培养学生的自主学习能力和创造力。
二、活动内容：
1. 创建线上教学教研平台：通过安装专门的线上教学教研软件，搭建一个便捷的线上交流平台。教师可以在平台上分享教学经验、探讨教学问题、发布教学任务等，学生可以在平台上完成课程学习、参与讨论和提交作业。
2. 教师线上教学能力的培养：
a. 组织线上教学培训：通过邀请专家进行线上教学培训，提升教师的线上授课能力和使用线上工具的技能。
b. 举办线上研讨会：教师可以通过平台邀请其他教师进行线上研讨会，分享教学经验和教学研究成果，共同探讨如何提高线上教学的效果和质量。
c. 线上教学观摩与评议：教师可以相互邀请，进行线上教学观摩，然后进行评议，相互学习和提高。
3. 学生线上学习和参与度的提高：
a. 设计线上互动课程：教师可以结合线上教学工具，设计丰富多样的互动课程，提高学生的学习兴趣和参与度。
b. 组织线上在线讨论：教师可以利用线上教学平台组织学生进行在线讨论，提高学生的思辨能力和表达能力。
c. 线上作业和测验：教师可以通过线上教学平台发布作业和测验，提高学生的学习积极性和效果。
三、实施步骤：
1. 组织相关人员进行线上教学教研活动的培训，确保教师和学生能够熟练使用线上教学平台。
2. 在线上教学教研平台上设置各种功能模块，包括教师分享平台、线上讨论区、学生学习区等。
3. 定期举办线上教学研讨会，邀请专家进行培训和教学观摩。
4. 教师根据自己的教学需求和教学内容，设计线上互动课程和作业。
5. 教师通过线上教学平台与学生进行互动，在线上进行教学授课、讨论和评议。
6. 教师定期进行教学反思与总结，不断改进线上教学的质量和效果。
结论：
通过线上教学教研活动，教师们可以提升自身的教学能力和创新能力，增强教学效果和学习成果。同时，学生们也能够在线上学习平台上获得更多的学习机会和丰富多样的教学资源，从而提高学习兴趣和参与度。通过全面实施线上教学教研活动方案，我们相信教师与学生的教学效果和学习成果必将取得显著的提升。
教研活动方案 篇4
肥西小学数学教研室，2015年4月
教研活动安排
一、活动主题：
三年级数学同课异构活动。
二、活动内容：
现场观察课堂教学，数学社区学校指导青年教师的教学。
三、活动时间：
9： 2015年4月21日00-11:25
1通过校际教研活动，教研社区工作得以有序开展。
2通过观察课，掌握新教材的特点，合理使用教材。
3、领会“教与学”方式转变的重要性，并在教学实践中践行。
4通过观察和讨论，对课堂教学进行现场指导，找出差距，不断改进课堂教学。
五、活动形式：
公开课展示、交流研讨。
六、具体安排：
七、参与对象：
教育局领导、教研室成员和本校数学骨干教师。
八、活动要求：
1各学校应按要求选派教师按时参加活动。
2、参加活动的教师要结合活动内容与教学实践撰写心得体会，及时上传至“肥西小学数学教研共同体”群共享中。
2015年4月17日
教研活动方案 篇5
开学前：(8/25---8/31)
1、区上体育教师培训。
2、学年教学计划、学期教学进度计划、教学进度安排表、单元教学计划、课时计划的准备。
3、第一周上课教案，集体备课后的执行教案的确定(按年级、人员分工进行电子执行教案的制作)。初中体育组最新工作计划初中体育组最新工作计划。
4、全校升旗队形、广播操队形、出操队形站位安排(与德育处协商)。
5、检查体育器材设备(及时上报需要修理和添置的器材设备)。
6、体育课题的资料整理、准备与完善(结题)。
9月份：
1、准备区上(国家)体育课题子课题结题报告。PPT的制作与资料整理，按区上的要求进行准备子课题结题报告会的工作(我校结题开会时间9月24号星期四)。
2、认真开展教研活动、集体备课活动，确定各项职责。参加区教研活动。
3、根据区(市)上的活动安排确定各训练队的人员安排;组建学校各运动队，制订训练计划，建立运动员档案，对校田径、篮球、健美操、武术、广播操、乒乓球、羽毛球队开展训练。拟定校内体育竞赛计划。
4、各年级广播操比赛，筹备校运动会。
5、初三年级体育(现状)分析，确定目标，体育中考平均分力争达到48分。
10月份：
1、参加成华区第二十届趣味、田径运动会报名工作。
2、筹备校运会，组织各班进行入场式训练，各班利用课余时间抓紧运动员训练。
3、实施《国家学生体质健康标准》，并对规定项目进行测试。
4、参加区广播操、自编操比赛。
5、初三年级体育成绩分析(与第一次考试同步)。
6、参加区教研活动，校内教研活动、备课活动。
7、组长献课(10月16日上午第三节)。
11月份：
1、校第一届运动会召开。
2、参加区武术教学比赛。
3、编印校运会(秩序)成绩册。
4、《国家学生体质健康标准》数据录入。
5、参加区教研活动，校内教研活动、备课活动。
6、成华区第二十届综合运动会。
7、课间操换冬季长跑着手准备。
12月份：
1、十四周冬季长跑开始。
2、组内教学六认真检查，体育教研组(组内、校内、区里)公开课。12月15日星期五上午四节课。
3、下放冬季拔河比赛通知。
4、学生体育课开始考核。
5、第十六周校学生冬季拔河比赛。
6、完成学生体质与健康测试表上报工作。
7、参加区教研活动，校内教研活动、备课活动。。
1月份：
1、学生体育课成绩考核结束，成绩录入，数据分析。
2、上报各班体育课成绩及各项竞赛成绩，有关资料归档。
3、各运动队训练期末总结。
4、体育备课组工作总结。
5、体育教研组工作总结。
6、制定校运动队下一步训练计划。
7、确定下期教学计划、教学进度、教学进度表、单元计划、课时计划准备。
认真完成学校布置的各项临时性工作。
教研活动方案 篇6
跟岗培训阶教研组活动方案计划
小数研修班田儒翠
为了搞好跟岗培训阶段学习，更好完成跟岗培训阶段任务，使培训学习取得更好效果，特制订跟岗培训阶段学习计划。
一、培训学习目标
1、观摩学习、交流切磋，把“有效教学”、“高效课堂”等观念转化成实际操作。2接受专家和名师的指导，吸收集体智慧的结晶，不断提高个人的听、评、备、教水平。
三。通过学习、参观、交流，进一步了解我校教研活动的形式和内容，使数学科组的教研活动更加规范。
二、培训学习重点
1、积极参与听课、评课活动。2做好课堂记录，按培训部门要求上传。 4、及时整理总结心得体会。
三、保障措施
1、严格执行“国培2017年省外研修项目苏大培训班跟岗学习工作指南”及“研修班管理制度’的实施方案”的相关要求。
2高标准实施2017年国培省级外教小班教师随班就读实践计划。 3、遵守“跟岗学校得一切规章制度”。
四、培训学习阶段主要任务
1、听课不少于6节(听课要有听课记录、评课记录)。
2、一份教研组活动方案计划。
3、一篇微型课题设计方案。
4、一份跟岗期间得工作简报。
5培训讲座（包括**和word文件）。
6小组讨论不少于2次，并附记录。
7、按时上网上交作业。
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最新活动方案书(分享12篇)
为有力保证事情或工作开展的水平质量。都必须提前制定方案，方案可以从哪些方面开始呢？我们来一起看看幼儿教师教育网编辑为大家整理的“活动方案书”，希望我们的建议能够为您的决策提供支持和协助！
活动方案书 篇1
一、活动目的：
阳春三月，大地回春，小草开始萌动，女生们的`心，也偷偷的开始萌动。本着让女生们能够感遭到男女间纯真的情感，我们华南师范大学学生会将举行主题为“会尔三月，携手同行”的女生节活动。通过男女之间密切的交换，情绪的互动，增进彼其间的了解和友谊，迸发出豪情的火花，展现男女之间纯真美好的友谊，诠释青春的活力，女生们一定能感遭到身旁的幸福。
二、活动主办单位：
华南师范大学活动
承办单位：
华南师范大学学生会
三、活动类型：
综合类
四、活动对象：
华南师范大学大学城校区全体同学
五、活动时间：
3月12日—27日
六、活动简介：
整个女生节由“且共从容”“游遍芳丛”“知谁与共”三个活动组成。在“且共从容”中，一张又张的幸福便条与飘流便条会被送到她或他的手上，幸福留言板会让你感遭到春天般的热和，纵情地敞开心扉，说出你的心语；在“游遍芳丛”中，男生开着他们的“宝马”自行车，当一回女生们的“柴可夫斯基”，绕着大学城内环，一起骑车同游，如若芳丛乐事；在“知谁与共”中，男生女生相互配合，冲过一个一个的关卡，携手拼搏，闯关同甘共苦。三个活动紧密相连，让女生们在这个三个倍感庇护，感遭到热热的幸福。
七、具体活动流程：
内容地点时间活动详情前期宣传活动楠园、翰园排挤层3月初
1、张贴活动宣传海报，南、北区宣传栏各一张；并在人流比较集中的地方张贴横幅；
2、通过网络宣传（如社团网站、校园BBS、UCITY网站。、QQ群）和传统宣传等方式宣传；
3、3月12日在楠园排挤层举行的开放日对“我是你的柴可夫”和“我们一起努力吧”主体活动进行宣传。
活动方案书 篇2
一、活动主题
电动车飞越黄河庆国庆
千万大回报吹响电动车抢购集结号
二、活动时间
20*年8月29日～20*年8月31日，为期三天。
三、活动目的
1、确立*电动车专卖店在当地的公众形象，赢得消费者的关注和信任。
2、通过开业活动聚集人气，展现*电动车的品牌形象，提高知名度。
3、通过开业活动，加强*电动车专卖店在当地的影响，推动销售工作。
4、通过独特的活动形式、吸引公众与媒体视线，提高传播效果。
四、活动内容及细则
（一）特价促销
风暴之一：特价风暴
特价风暴：开业惊爆价_______元/辆（推出一款特价车，零售价格在1000元以下的豪华车型，只限在*市并对该车型每天限量，二级分销网络不提供该车型）
特价风暴：开业惊爆价______元/辆（推出一款特价车，指定公司的*优悦车型）
（二）购车礼上礼，惊喜等着您
风暴之二：豪礼风暴
在开业期间凡是在*专卖点购车的用户均可赠送免费大礼包一个，
礼包内容可以包括沙滩椅、头盔、购物篮、防晒垫、打气筒、防盗锁、车罩雨披等，或者商家自己组合礼品种类；
（三）购车抽大奖
风暴之三：抽奖风暴
1．活动期间，凡在*专卖店购买电动车（特价车除外）如2590元以下车型的顾客，即可凭当日购车收据掷骰子一次，就有机会把免费电动车骑回家。如购买2590元以上的车型可掷二次，购买3000元以上的车型可掷三次依次类推。价格商家自己再商定；
2．根据骰子的相同点数来确定奖项的等级，您就有机会获得相应的奖项。现掷现兑。
3．本次抽奖活动共设置6个等级的奖励，具体设置如下表所示。
（四）以旧换新，较高折价1000元
风暴之四：席卷风暴
在开业促销活动期间凡是购买电动车的用户，均可享受以旧换新的服务。消费者凭旧电动车或者旧摩托车可以冲抵一定数量的购车金额。以旧换新，优惠多多，惊喜多多，*电动车席卷全城！
（具体的折扣金额商家可以根据折旧车辆的新旧、破损情况等自行确定）
（五）真情回馈老客户
风暴之五：服务风暴
凡是*电动车的新老用户，在开业促销活动期间都可以来专卖店免费享受清洗、打蜡等维修保养服务。并可以收到价值50元的*售后维修服务卡。
五、活动宣传方式
（一）电视广告和报纸宣传
1．电视台全面切换成开业促销平面广告；播出时间：
2．广告内容：
（二）电视滚动字幕
1．播出时间：
2．字幕内容：
（三）专卖店店内外宣传（包括分销商）
1．悬挂时间：
2．吊旗和横幅制作内容：
（四）促销传单宣传
（五）卡通人模游街、电动车游街
（六）专卖店现场四方伞、拱门、促销礼品堆头等促销物料宣传
（七）舞台布置摆放奖品宣传
1．摆放时间：20*年8月27日～20*年8月31日。
2．奖品大量陈列于商场抽奖舞台上，让过往的百姓或路过*专卖店的顾客深刻体会到大奖就在身边。
六、活动实施操作
1．电视滚动字幕的内容或者电视画面的内容必须于20*年8月20日前准备好，并开始投放或者画面切换。
2．吊旗、横幅的内容必须于20*年8月25日前设计制作好，并按要求悬挂、张贴。
3．DM促销传单的内容必须于20*年的内容必须于20*年8月25日前设计制作好，并与8月27日前按要求分发到位。
4．促销礼品、奖品、活动道具、拱门、四方伞、卡通人模必须于20*年8月28日前全部准备到位。
5．抽奖活动区维持秩序人员及活动现场工作人员于20*年8月28日前必须全部确定完成。
6．合理安排活动期间专卖店工作人员的到岗，避免休假，以便在促销期间内做到较好的人员调配。
7．20*年8月29日清早，店长检查活动道具、赠品及其它促销物料的到位情况，如有遗漏需及时补充。
8．于20*年8月20日前，完善专卖店内的产品结构，特别是活动期间主推车型和特价车型的补货工作。
9．游街车包装于20*年8月25日前制作完成，20*年8月26日～20*年8月31日之间不停的在城乡游街造势
10．报纸宣传于20*年8月23日前设计完成，并在24、26、28隔天发布三期。
活动方案书 篇3
一、活动目的：
1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日＂万圣节＂的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。
2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物的能力，学会情绪的自我控制，培养大方自信的素质。
3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，体会节日的快乐。
二、活动时间：20XX年10月31日（星期三）15：00--20：00
三、活动地点：操场、大厅、教室等
四、活动准备：
（一）万圣节环境创设：
1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日
2、在幼儿园门口、走廊和各班级主题墙进行万圣节环境布置，烘托节日氛围。
3、老师利用美术课或手工课带领孩子们做面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域和幼儿园整体环境。
4、利用宣传栏、主题墙等形式宣传万圣节的来历、习俗，并向家长发出节日邀请函。
5、节庆当天大门外张贴横幅、海报。活动名称如：万圣节亲子乐、化装舞会、万圣游乐园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等。
（二）万圣节知识认知及道具制作：10月24-28日
1、按大、中、小班接受能力的不同，对幼儿用汉语、英语进行万圣节知识的讲述。如了解万圣节的由来、服饰、食物、习俗等。也可以利用这个机会让孩子们讲出对恐怖事物的感受及想法，老师加以正确引导，藉此建立幼儿对新事物尝试的勇气。
2、制造万圣节情境，园所班级内可以适时播放万圣节相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，避免幼儿因此产生恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。
3、老师和幼儿（建议邀请家长加入）共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、南瓜灯、女巫的披风等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等。
4、每个班安排不同特色的万圣节活动项目，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等。活动期间幼儿可以进入各班感受多种多样的节日氛围。
五、活动流程：
1、活动当天15：00幼儿家长自备面具持邀请函入园，园内各个岗位的老师和幼儿戴上面具，迎接家长，互相问候＂万圣节快乐happy Halloween＂。
2、教师同幼儿及家长在本班级观看万圣节光盘，了解其他国家的小朋友是如何度过万圣节的，而后进行活动游戏。
3、小朋友到各班进行讨糖活动，讨糖口号：＂Trick or treat（不给就捣蛋）＂。各班老师事先关门关灯、落窗帘，和本班级小朋友打扮成鬼怪的样子，藏起来。老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句＂Trick or treat（不给就捣蛋），老师才能把糖送给小朋友。
4、在本班或大厅、户外进行万圣节食品的制作或品尝活动。例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等。
5、晚上进行创意服饰走秀活动，并举办化妆舞会。让幼儿穿着鬼怪服装（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃、巫婆等），戴上面具，跟老师、家长一起跳舞狂欢。
六、注意事项
1、从活动开始就要重视对幼儿（尤其是托、小班幼儿）恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，给幼儿营造欢乐的节日氛围。
2、充分利用好老师的带动、引领作用。老师扮演活动的主要角色，进行领舞、发放糖果等。
3、不管是游园、讨糖，还是酒会、舞会等万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义。
活动方案书 篇4
一、毕业典礼的时间、地点、参加对象和证书发放方式
时间：6月24日（星期三）上午9：30—11：40
下午14：00—17：30
地点：xxx
参加对象：中外硕士博士毕业生、本科毕业生；校领导；院系及相关职能部门领导；教师代表；毕业生亲友，使馆来宾；新闻记者和工作人员。
证书发放方式：毕业生的证书由校领导和教授代表一一发放。
二、部门职责分工
各教学单位：
1、填写学位证书、毕业证书。
2、提供毕业生人数、姓名、优秀毕业生人数、姓名、留学生国别统计情况等相关数据。（6月23日上午9：00点前报电子版和打印稿）
3、组织学生按时领取和退还学位服。
4、组织安排相关人员及毕业生照毕业合影。（6月24日上午）
5、组织学生入场、安排学生就座、领取证书。
6、安排主席台就座和颁发证书的学院领导或教授。（6月19日上午报）
7、确定发言的教师代表和学生代表。（6月19日上午报）
8、邀请、组织教师代表参加典礼。
9、要求学生领取证书后回原位就座。
10、为电教中心提供典礼开始前的照片、文字等资料。
11、维持会场秩序。
国交处：
具体负责泰国分校毕业生的相关工作。
党政办：
1、安排并通知校领导参加毕业合影、毕业典礼活动。
2、安排主席台就座和分发证书的校领导、嘉宾（6月19日上午报）。
3、准备校领导讲话稿。
4、领取和交还校领导的学位服。
宣传部：
1、邀请并接待记者采访，发新闻稿件。
2、毕业典礼前一周负责通知学校广播站每天播放一次校歌。
团委：
毕业典礼当天负责安排礼仪小姐在主席台服务，上、下午各6人。
教务处：
1、负责毕业典礼的方案制定及组织工作；
2、摆放教一楼209主席台前毕业生所在国国旗；
3、制作悬挂会场内外的横幅；
4、制作主席台就坐人员、嘉宾等的台签；
5、准备本届毕业生情况文稿；
6、领取和交还主席台颁发证书的教授的学位服；
7、购买、摆放矿泉水。
研究生部：
1、指导相关单位填写学位证书。
2、具体负责研究生典礼分场的相关工作，包括：确定分会场主席台上颁发证书的教授名单（6月19日上午报）；
3、确定发言的导师代表和毕业生代表；
4、组织学生入场、安排学生就座和接受证书的顺序；
5、邀请博士生导师、硕士生导师代表参加典礼；
6、组织博士毕业生领取学位服、参加毕业典礼和照毕业合影。
留学生处：
1、填写留学生毕业证书。
2、邀请使馆等机构的人员参加典礼。
3、接待毕业留学生家长。
4、提供外国毕业生（包括本科生和研究生）所在国国旗。（6月23日交）
活动方案书 篇5
在茫茫的太空里，有一颗爱的行星，她养育着所有的生命，她就是地球母亲。如今她已是伤痕累累，银河中传来她痛苦的呻吟。来吧来吧，爱惜一滴水，它是母亲的血液。来吧来吧，护养一颗树，它是大地的身躯。来吧来吧, 放飞一只鸟，它也是地球的儿女。善待地球，用我们的良知。善待地球，用我们的热情。善待地球，用我们的行动。善待地球，就是善待自己。——来自《善待地球》幼儿园世界地球日主题活动
一、活动
今年的4月22日，是世界第44个地球日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过地球日宣传活动，让大家牢记"我们只有一个地球"。在我们寄予厚望、无限憧憬、尽情享受的生活的同时，更应以感恩之心负起保护的责任，才会使其更加美好，更适合我们生存。
二、活动目的：
1、知道世界地球日，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。
2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。
3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识。
三、活动时间：
2015年4月16日——20日
四、活动实施：
很合理，符合幼儿实际生活的需求。
活动方案书 篇6
为响应校工会《关于开展“我们的节日——中秋节”主题庆祝活动的通知》的号召，信息科学与工程学院（软件学院）工会积极响应号召，策划开展两项活动，宣传节日传统文化，丰富节日文化内涵，共度美好中秋。
活动一：“爱在港城，情暖中秋”为留守儿童送祝福
1.活动时间： 20xx.9.15, 14:30
2.活动地点：xx光明之家儿童福利院，xx山海关五里台
3.参与人员：学院工会委员会，工会组长，教师代表等。
请于20xx.9.15的14:15在燕山大学校工会门前集合，统一坐车往返。（具体日期另行通知）
4.活动内容：
（1）做游戏，忆童年
（2）做义工，献真爱
（3）送真情，学《初心》（儿童福利院出版的纪实报告）
5.报名方式：请于9.12（周三）之前向所在系工会组长报名，每个系限报2人。
活动二：“同享网络，温情中秋”
1.活动时间：20xx.9.6-9.15
2.活动形式：网络参与——微信或QQ
3.参与人员：全院教职工积极均可参与。
4.活动内容：晒全家福——说出我的团圆故事(思念、祝福)。
5.活动要求：
（1）参加人通过微信或QQ，发给各系工会组长一张全家福。
（2）全家福照片配合文字说明，说出自己的团圆故事。
注：文字说明可以是思念、祝福等各方面内容，体裁、篇幅不限。
各系老师请在活动时间内发给自己系工会小组长，组长15日收集完自己系里的作品后，于9月17日9点之前统一把作品截图压缩包和参与人员名单汇总给陈真老师。
同时鼓励各系工会小组自行精心策划，积极组织开展形式多样的民俗文化活动，如中秋文艺联欢、中秋民俗故事会、猜灯谜以及书法、剪纸比赛等，营造文明健康、团圆和谐的浓厚氛围。
本次中秋节系列活动旨在欢庆我们自己的节日，希望广大教职工积极参与，大家共度美好中秋。
活动方案书 篇7
一、活动目的
为了进一步提高学生的环保意识，加强对学生的环境宣传，进一步倡导绿色消费，建设节约型社会，在镇团委的倡议下，我校决定开展中秋节月饼盒回收活动。
二、活动主题
佳节中秋时尚过，回收包装利环保
三、活动时间、地点
**月**日下午3：20：在广场举行
四、活动程序
1、学生宣读倡议书；2、镇团委领导讲话；
3、用月饼砌字；4、各班回收月饼盒
五、活动具体工作要求
1、 各班主任要积极宣传、动员学生回收月饼盒。各班要以“环保”为主题召开班会主题会，让学生充分认识到月饼盒回收的意义和环保的重要性。（在中秋节前要求学生保管好月饼盒）
2、 四、五、六年级要负责用月饼盒砌一个“绿”字，此项工作由三位老师负责。
3、 **月**日下午第二节课在广场举行回收月饼盒活动，全校师生参加，各班主任要登记好本班学生回收月饼盒的数量并报给李锦容。（各班在当天下午第一节下课后带齐月饼盒马上到广场集中）
以上工作希望有关的老师和班级按要求做好，使该项工作能顺利完成。
活动方案书 篇8
一、活动名称：
——寻找有缘人一起走魔棋，勇敢人的游戏！
二、活动时间：
3月29日至20xx年4月1日
三、活动地点：
华美都食品连锁店总店
四、活动内容概述：
1、愚人节前三天起，每一个在华美都公司一次性购物达二十五元的顾客都可以抽取一个印有：“华美都”、“愚人节快乐”及一个号码的一个半圆型精美小卡片。
2、每两个半圆一个相同的号码，相同的号码分布在相隔较远的不同的连锁店里，以便让不同的人抽取。
3、四月一日下午五点半在华美都总店里寻找与自己半圆同一数字的人，找到的人将有机会参加愚人节走魔棋惊险刺激的活动。
4、活动将是由两个数字相同的人一起参加配合的。
5、由主持人现场抽出号码，抽到几，拿有这个号码的两个人就可以现场参加走魔棋活动。（抽出具体人数由现场主持人随情况而定）
6、由华美都公司准备一些难题让参与者去完成，每过一关都将会获得者得一份奖品，过关越多奖品最多，走到最后的将会获得最大的奖励。 8、活动中还将有一个最佳临时搭档奖，和一个特别鼓励奖，将分别发给配合最好的一对参与者和在活动中过难关时碰到特别的事处理的最好的一对搭档，还有一个最大贡献奖，奖励给华美都公司出了最多最好的意见的参与者。最后抽出一个最大的奖，幸运愚人奖（此奖由某指定人在过完所有的关的人中现场抽出）。
9、活动中没有被抽到的，但到场又找到了同自己半圆相同数字的人都可以领得现金代用卷，拿两个数字相同的半圆领取一份。
活动方案书 篇9
策划书
赞 助 策 划 书
——————赞助单位：五星电器
活动策划书目录：
1． 前言
2．活动目的
3．活动介绍
4．经费预算
5．参加人员
一、前言
为迎接3.15消费者维权日的来临，我班将与五星电器隆重举办《3.15进校园活动》。借此机会我班同学非常希望成功地与五星电器建立合作关系。以巩固五星电器品牌在学生群体中的稳定地位，并借此机会宣传五星电器的品牌和提高同学的辨别真伪的能力，使双方达到“双赢”。作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇刺激的活动必定会踊跃参与，全程投入。这类的活动必能让主办协会的知名度得到很大的提高，同时也让赞助的商家达到想要的最佳宣传效果,从而大家都得以大丰收。新生的大学生活已进入了正轨，一切都相对顺利，学校也很有活动的气氛。在这个消费者维权知识宣
传的黄金月，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在新生中树立良好的公众形象，同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传，哪个公司就能树立稳固的校园品牌，更有利地去巩固这一片大市场。因此，五星电器又怎会错过这么好的一个黄金时机呢？！本次活动的策划通过了分析讨论，极具权威性。况且本次活动是将会成为最具特色的普法活动、拥有极高的品牌文化，校方给予高度重视，并给予大力的支持和配合。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新，兴奋不已；让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣。
二、活动目的
贯彻落实《消费者权益保护法》，提升在校大学生消费维权意识，使大学生真正做到知法，守法，懂法，运用法律手段保护自己的合法权益不受侵害，承担起保护消费者合法权益的责任，构建良好、和谐的消费环境。
三、活动介绍
20xx年学生团体活动
（一）、活动名称：
“3·15消费与民生”消费者权益保护日宣传活动
（二）、活动主题 ：消费与民生
（三）、主办方：10酒店管理
协办：系学生会
赞助商：五星电器
（四）、前期活动：
1、 3月4号做好前期宣传工作，张贴宣传标语，分发传单。
2、 利用展板的形式进行商品展示、咨询，宣传五星电器形象，帮助消费者辨别电器真伪，增强消费者消费信心。
3、 消费者权益维护签名活动。（充气设施到位，桌椅，遮阳棚 2个（包括条幅，活动用品）
4、 活动时间：20xx年3月4日11：00
5、 活动地点：学院食堂门口
6、 需准备的东西：展板制作，横幅、标语制作，宣传单，宣传气球派发，奖品，人员分配等
（五）、后期活动
1、开展《电器选购知识讲座》（赠送礼品）
2、传单继续发
3、时间：20xx年3 月5—6日
4、地点:多媒体教室 （传单继续发）
5、参与人员：五星电器、10酒店管理、经贸系学生会、10财务管理、10旅游管理
6、需准备的东西：展板制作，横幅制作，宣传气球派发，人员分配等。
7、团购活动，免费电脑维修，
团购活动（照相机、键盘、散热器、鼠标、u盘、内存卡等等）
四、经费预算
本次活动阵容之强盛、对象之广泛、必将引起强烈反响，从而为商家带来预想不到的宣传效果和商机。
费用预算（__900_________元）
1） 发传单劳务费__400_________元；
2） 9米横幅一条（__________元）；
3） 气球两袋_40__________元；
4） 水笔10支____40_______元；
5） 标语制作与张贴80___________元；
6） 不可预见性支出_________元；
五、活动负责人：吉根宝、董其艳
主要参与者：五星电器、10酒店管理全体人员
嘉宾：经济贸易系学生会成员，10财务管理、旅游管理同学
活动方案书 篇10
一、活动背景
我院排球队大三同学已进入毕业阶段，而且有一大批大一新生希望加入院排球队。所以，排球队必须进行人员储备调整，这样才能保持球队战斗力。同时，为丰富同学们的大学生活，更好的开展学院的体育活动，发掘排球方面的体育人才，更好的备战校级排球联赛。
二、活动宗旨：
为了对我院男、女排球队队员进行调整，为排球队注入新的血液，加强球队的实力，为广大排球爱好者提供一个展示自己的舞台。
三、参选人员：
信息科学与工程学院12级全体新生，每班至少5男5女,由各班负责人带去。
四、活动地点：学校排球场
五、活动时间：XX年10月9号 下午四点半
六、策划主办单位：信息科学与工程学院体育部
七、选拔资格
1、对排球有爱好者，且能够积极参与排球训练的。
2、具有一定的排球基础，有想继续提高排球水平的。
3、其他要求按照具体情况，增加或减少。
八、选拔方式
1、对来进行选拔的同学进行排球基本规则考核，以及排球的基本知识；
2、观察方式分为：颠球、发球、传球等各项排球基本功；
3、最终有体育部将分析各方面条件，定出人选名单。
九、注意事项
1、选拔结果将以飞信的方式进行通知；
2、到时若遇下雨等突发情景导至选拔无法进行，将延期举行排球选拔。时间地点另行通知。
3、在选拔过程中要注意自身的安全。
4、每周的训练时间将在选拔之后公布。
十、活动器材：排球4个，由院排球队成员带。院旗由体育部成员带
十一、人员安排：
1、 由院排球队成员负责选拔，教练等有冯新磊负责
2、 由体育部成员秦新宇、刘华康、崔清华，刘盼、朱燕负责接待、维持秩序，协助完成选拔工作，王超负责拿院旗。
3、 高松负责拍照，采集照片
信息科学与工程学院体育部
负责人:王凯涛
XX年10月9号
活动方案书 篇11
一、目的
三年来，我们在学习中不断成长，不断完善自身，老师们也与我们共同成长。在这三年中，我们经过磨砺逐渐走向成熟。我们执著地朝着我们心中的梦想努力着，不断进取求索。我们虽然我们付出了很多，但我们无怨无悔。恰逢母校十年校庆，我们努力养成良好的行为习惯，传承进修实验学校的文化。笃行求知，超越自我，我们在校训的指引下，共同扬帆起航!
此次毕业典礼，旨在回忆我们初中三年的心路历程，展望未来，表达对母校、对老师深深的感激之情。
二、主题
三年砥砺，执著进取心无悔
十载传承，笃行超越共扬帆
三、整体方案
除必要流程外，中间部分主要分为三个篇章：回忆、感谢和展望。
四、详细方案与预期教育目标
回忆部分主要通过多媒体影音展示三年的历程，穿插介绍。多媒体由王籽樾负责。学生代表发言，主要围绕三年的成长进步与老师同学的帮助展开发言。教师代表发言围绕与学生共同成长和对学生的嘱托与祝福展开发言。该篇章的目的在于带领学生回忆曾经的动人瞬间，引发学生的共鸣，与惜别不舍之情。
感谢部分的第一个环节为感谢专家，该环节为主持人抒发对专家的感谢之情，并赠送礼品和鲜花(送下去)。第二个环节为感谢老师，由主持人宣读对老师的描述，同学猜。老师逐一上台，由学生送礼物。第三个环节为感谢学校其他工作人员(包括政教处老师，医务室老师，食堂师傅，校工和保安等)，由学生向代表献花。该篇章旨在引发学生思考专家、老师、工作人员对我们的关爱，使同学们拥有感恩之心。
活动方案书 篇12
活动目标：
1、引导幼儿综合运用绘画，剪贴技能制作圣诞树。
2、培养良好的手工制作习惯，保持桌面和作品的整洁。
3、感受节目的愉快情绪。
活动准备：
剪刀、油画棒、幼儿用书、乳胶、塑料箩若干
活动重点：
会剪下各种礼物进行粘贴。
活动难点：
用油画棒添画一些可爱的新年礼物
活动过程：
一、播放《铃儿响叮当》的音乐进入活动室。
一名教师戴着圣诞帽，扮成圣诞老人的模样，背着礼包和幼儿问好。
教师问：“猜猜他是谁”?幼儿自由回答
教师说：圣诞节快到了，我们一起来准备圣诞礼物，布置装扮圣诞树，欢迎圣诞老人的到来。
二、幼儿进行圣诞树的剪贴装饰。
教师引导幼儿分步骤进行剪贴
1、先剪出圣诞树的外形。
2、再剪圣诞礼物。
3、将圣诞礼物粘贴在圣诞树上。
4、用油画棒添画上相应的圣诞礼物，及画上不同颜色的彩灯。
三、教师强调注意事项
幼儿在制作过程中，教师提醒幼儿用剪刀的安全，及剪过的碎纸片扔到塑料箩内，剪刀用完后应在相应的塑料箩内，粘贴时乳胶不要抹太多，用完乳胶盖好盖子放在指定的地方。
四、评价展示作品
选出剪贴装饰漂亮的作品，让幼儿说说作品做的好的地方。
五、和圣诞老人坐上“马车”，随音乐离开活动室，送礼物，结束活动。
活动延伸：
新年快乐。
最新文艺活动方案(分享17篇)
为保证活动高起点、高质量、高水平开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的社区国庆节文艺汇演活动方案，希望能够帮助到大家。
文艺活动方案 篇1
一、活动目的：
为了丰富xx社区文化生活，与全体住户共庆国庆佳节，让居民观赏精彩节目，xx小区管理处与多家商户合作隆重举办了此次国庆晚会。
二、活动时间：
20xx年9月29日晚19：30-21：30
三、活动地点：xx小区活动中心广场
四、协作单位：
xx日报、xx公司
五、活动内容：
节目表演现场抽奖
（一）节目表演：
1、节目提供单位：xx小区管理处、xx日报、xx一幼、xx幼儿园、xx小区老年活动组织。
2、节目内容包括歌伴舞、戏曲联唱、器乐表演、幼儿舞蹈、老年人舞蹈等。
（二）现场抽奖：
1、共发放1000张印有编码的晚会奖券（开场前在入口处发放。
2、共设五个奖项：特等奖1名、一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。
3、抽奖方式：特、一、二、三等奖按投入抽奖箱中的副卷号码由嘉宾抽取。并在现场兑奖。
4、幸运奖用抽乒乓球上号码的`方式抽取2个末位数。幸运奖兑奖于晚会结束后在指定兑奖处兑奖。
5、特、一、二、三等奖不可重复，但以上奖项中奖者仍可参加幸运奖的抽奖。
六、现场布置：
（一）舞台：舞台设在活动中心广场东侧，舞台上铺设红色地毯，背景用红色幕布（上面粘贴晚会主题、主办单位、协办单位），在幕布四周用亮光纸和彩色汽球装饰，舞台上共挂红灯笼100对，舞台后侧阶梯上摆放高绿色盆景30盆，舞台前侧阶梯上摆放小花卉120盆，舞台灯柱上缠绕彩色汽球。舞台左侧为奖品存放点。
（注：舞台须加以严控，除演员、相关作人员及特邀嘉宾外任何人不得上去）。
（二）嘉宾席：嘉宾席设舞台正下方，共摆放6张长条桌、24把椅子（分成两排摆放）。嘉宾席上铺设红绒布、矿泉水、果盘、嘉宾牌和节目单。嘉宾席后面为小演员席，摆放100张小椅子。嘉宾席和小演员席周围拉警戒带并拉出嘉宾通道。
（三）兑奖处：设长条桌一张、椅子四把、标识牌一个以及相关奖品。
七、安全保障：
舞台上设10名安全员（每侧各5名）、嘉宾席左侧（包括嘉宾通道）设4名安全员、嘉宾席右侧设两名安全员、兑奖处设4名，其他12名安全员由主管安排设置在关键位置。
八、晚会所需物资：
略
九、经费预算：
略
文艺活动方案 篇2
一、指导思想
为了进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，艺术节以面向全体学生，重在普及为宗旨，通过开展丰富多彩的艺术活动，激发我校学生对艺术的兴趣和爱好，本次艺术节活动中,开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。
二、艺术节主题：
艺术让我们的生活更多彩.
三、活动时间：
20XX年X月XX日—X月XX日
四、活动对象：
五、活动内容：
1、以重在学生参与为目的，给学生搭建展示自我的'舞台，树立学生的自信心，提高对艺术的兴趣。
2、表演的内容是声乐、舞蹈、器乐
3、参加对象：2— 6年级全体有才艺的学生。
4、活动形式：以班级推选的方式参加区里各类比赛和展示活动。
5、活动项目：音乐专场（器乐、声乐、舞蹈）
六、活动安排：
1、制定切实可行的艺术节活动方案，确保全校艺术生人人参与、各年级、各班级艺术活动的全面深入开展。
2、本次艺术节活动以重在学生参与为目的来推进素质教育，让全体艺术生快乐参与，体验快乐，得到锻炼，享受成功的喜悦。
3、各班班主任积极配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，做好学生的报名参赛等工作。
文艺活动方案 篇3
一、活动目的：
为实施素质教育，贯彻教育方针，弘扬爱国主义旋律，铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，报效祖国。特举行“庆国庆文艺汇演”比赛通过此次活动让同学们得校园生活更丰富，从而激励同学们具有积极向上，乐观进取的精神，培养学生的爱国主义情操，培育民族精神，激发学生学习和开展文艺活动的兴趣，激活学生的创新思维，丰富学生的课余文化生活，在国庆节来临之际，特举办“南中之声——迎国庆”文艺汇演活动。
二、活动主题
庆国庆、颂祖国
三、活动人员
全体师生
四、活动类容与安排
1、各班围绕庆祝国庆的主题表演一个节目，形式不限，舞蹈、朗诵、器乐、合唱、独唱、相声、小品等皆可，人数不限。内容要求健康活泼、积极向上。
2、演出所用光盘、磁带、道具、服装等一律自备，着装力求统一、整洁、美观、大方。
3、各班于9月15日前务必将节目名单、参赛节目的`类别、名称、碟子等交团支部。9月25日在学校礼堂进行节目采排以保证节目质量。
4、演出时间：9月30日（视天气情况）晚七点三十分。
5、演出地点：露天舞台。
6、赛前由各班文娱委员抽签决定参赛次序。
五、评分标准
1、每节目按照100分制来评比。
2、节目内容健康向上，表达得体，体现南中学生良好的精神面貌。（30分）
3、节目有创新，层次鲜明，感情丰富。（20分）
4、精神饱满，仪态大方，服装整齐，上下场安静有序、速度快。（20分）
5、整体效果良好，富有感情感染力。（10分）
6、节奏准确，演出与伴奏配合默契。（20分）
六、活动程序：
1、张校长献词
2、节目表演
3、校长总结
4、颁奖仪式
5、活动结束
七、评比办法：
1、评委：（统计）。临时通知
2、评分采取去掉一个分和一个最低分后，合计成总分。
3、节目评奖按总分进行确定等次。
八、有关方面负责人。
安全：各班主任、门卫、值周教师；纪律：各班主任；后勤（总务处）；节目单制作、节目搜集、彩排、音响、汇演标志及背景：艺术组；场地服务：张拥华统领，由当周值周教师、物理组、总务处、教务处、团支部组成。
九、奖励：
设：一等奖三个，奖金各100元；二等奖三个，奖金各50元；优秀奖四个。
文艺活动方案 篇4
一、目的：
为贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，活跃和丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养，歌颂伟大的祖国，歌颂讲文明、讲道德的新人新事，展示学生的'艺术才华，培养学生的整体素质。
二、艺术节组委会：
主任：
副主任：
组员：
三、时间：
11月25日—12月25日（第十三周至第十七周）
四、内容：
乐星大赛--11月26日（第十三周星期一）下午3：55---5：35（初一高一）
歌星大赛--12月3日（第十四周星期一）下午3：55---5：35（初一高一）
舞星大赛--12月10日（第十五周星期一）下午3：55---5：35（初一高一）
书画之星大赛--12月12日（第十五周星期三）下午4：35 ---6：30
语言之星--预赛: 12月3日（第十四周星期一）下午3：55---5：35
五、要求及说明：
声乐：自备伴奏，要求以健康向上的校园歌曲、民歌、优秀通俗歌曲为佳，表演形式不限。
书法：要在报名时交一份作品参加选拔，入选者才可以参加现场比赛。
绘画、摄影：只交参赛作品，不组织现场比赛，作品请写好班次、姓名。书法、绘画、摄影作品在第十三周星期五（11月30日）下午5：00以前以班为单位交教育处徐宏杰老师，过期不予以受理。
六、奖项评定：
1、 学校将对积极报名，踊跃参加艺术节并取得较好成绩的班级给予优秀组织奖；对各项比赛的优胜者给予“五一”表彰大会“百花奖”，同时，将部分优秀一等奖节目纳入学校元旦文艺汇演进行展示。
艺术节优秀组织奖的评定包括报名人数占20%、取得成绩占80%（单项比赛40%、集体比赛40%）。组织奖的比例：按各年级班额的30%选取，高二分文理科。
七、注意事项：
1、各班班主任、文娱委员、参赛同学应关注教育处通知，以免延误比赛。各年级组学生会文艺部在比赛的前一天，在年级组公告栏显要位置公布比赛项目、时间、地点。
2、要求各班于十二周周三（11月21日）下午17：00前将报名单交教育处老师处，过期不交作自动弃权处理。
大合唱：每班两支参赛歌曲，校歌为必唱歌曲（唱一段），再自选一曲（选曲为歌唱祖国题材歌曲）。各班自己准备伴奏，使用伴奏音乐请提前一天发送到邮箱：xxxx并且注明班级。
（如遇时间更改，以通知为准，并请各年级学生会文艺部及时通知到位）
文艺活动方案 篇5
俗话说“天下无不散之筵席”，此时此刻，我们带着丝丝离别的伤感和愁绪，因为我们将要离开我们尊敬的老师，离开我们亲密的同学，离开我们温暖的母校。过了今天，我们就即将踏上新的旅程，去实现新的梦想。今天，我们最后一次相聚在这里。现制定毕业晚会策划方案如下。
一、活动准备
入场：（背景音乐：那些花儿）体育馆每班两队集合，由级长和班主任等等老师随同学生校园巡礼；全体老师五楼报告厅门口分两边列队迎接学生入场（握手、拍肩、拥抱、祝福）；
学生主持起词：全体起立，欢迎老师们入场，安排两人搀扶校长。
主持人：今天是一个属于我们的日子，所以全体老师都在门口欢迎我们先入场现在请全体起立，用最热烈的掌声欢迎我们亲爱的老师们和校长进场！（老师领导们坐下后）同学们请坐。
二、活动内容
1、播放记录片《闪亮的日子》
曾记否，第一次来到你所在的班级，认识了你的新同学、新老师。我们在这里收获友谊和快乐。曾记否，宽阔的操场上留下了我们多少脚印，一步、两步，一圈、两圈，一年、三年——我们在这里强健体魄，锻炼自我，还收获了朋友们的欢呼和呐喊。曾记否，明亮的教室里，老师为我们打开了多彩的世界：美妙的诗歌、多变的数字、奇妙的字母。三年，我们一起遨游在浩瀚的知识海洋。
2、毕业生代表致感恩词
在这里，记录了我们无数难忘的校园生活，凝结了我们太多记忆的片段，今天，我们真不忍心离开这熟悉的一切。这难忘的一切。在xx中学，我们经历了一种别样的关爱——老师们无私的爱。
还记得夜深人静时、灯火阑珊处，他们忙着备课、忙着改作业、和我们一起坚持到晚上十点，甚至更晚，有时候，老师们会气呼呼的把我们留下，然后训导我们要刻苦读书，珍惜时间。我相信我们都有共同的回忆吧，延迟放学和下课的时间，总是抱着一打试卷的老师们，向左右的同桌们借橡皮。想起这些，我们会情不自禁的感叹道，啊！我们都已经相互陪伴三年了。对于敬爱的老师，我们有说不尽的感激、道不完的谢意。
3、教师代表致祝福词
三年的xx中学生活，一千多个日日夜夜，我们朝夕相处，一起度过了这人生中最难忘的时光。如今，离别的钟声即将敲响，老师们的千般不舍的万般叮咛，都只有化为一句句的祝福。一声声祝福，一缕缕牵挂，蕴含着老师多么深的关怀。同学们，明天无论我们走向哪里，无论我们遇到的是挫折还是机遇，千万别忘了给我们的老师多打电话，常回家看看。
三、师生、家长自由发表离别感言
同学们，今天我们就将离别无论你们前面要走的路有多远，要攀登的山峰有多高，我们都始终会为你祝福，为你守望，为你加油！这一路上，有你，也一定有我们。三年前我们怀着彩色梦想走进了xx中学校园；三年中我们有过欢笑，流过泪水，历经磨炼，得到成长。三年后的今天，我们在这里最后一次相聚，重温青春过往，明天我们就要像离开妈妈的雏鹰一样，去追寻自己的理想。
此时此刻，我们心情激动；此时此刻，我们感慨万千；此时此刻，往事历历在目，我们依依不舍。接下来，大家自由发言！或许，你是个不善于表达的人，但这是最后的机会了有些话，不说出来别人是不会知道的，有些话，不说出来你是会后悔的。面对老师，面对昔日的同学，明日的朋友让我们勇敢的说出自己的心里话吧。
四、向学校赠礼
母校是什么，母校就是你一天骂它十遍八遍却容不得别人说一点不好的地方；母校是什么，你在这里的时候巴不得早点走，可当你真要走的时候，又希望能多留一会的地方。在这里，我们深深体会到xx中学矢志不渝的办学宗旨：对孩子的一生负责！更体会到“成长比成功更重要！”的办学理念。“厚重大气时尚高远”——我们一定会继续努力让他成为我们xx中学人永久的特质！
五、学生表演歌曲
毕业典礼已经要到尾声了，这三年来，我们举办过许多年级的活动，临别依依，言语万千！亲爱的同学们，无论再过多少年，无论今后你们走到那里，老师们都将是你们慈祥的母亲！希望同学们把学校的殷切期望，把老师的几多叮咛，化为学习的动力，在以后的学习中取得更加优异的成绩（播放视频）。
六、典礼结束
毕业典礼即将结束了，但我们的师生情，同学情将永远不会结束。让我们共同祝愿我们的母校越办越好，我们的老师桃李满天下，我们的`同学前程灿烂辉煌。祝愿我们的同学，老师们幸福安康。最后，请全体同学徐徐起立，让我们在《二十年后再相会》的歌声中！尽情挥洒分别的泪水、尽情抒发离别的情绪、尽情的和我们的班主任、我们的科任老师好好的道一声感谢，道一声再见。
文艺活动方案 篇6
一、活动背景与目标
中秋佳节是中华民族的传统节日，承载着团圆与和谐的美好寓意。为了丰富社区居民的文化生活，营造浓厚的节日氛围，我们特别策划了一场中秋汇演活动。活动旨在通过精彩的文艺表演，展示社区居民的才艺，促进邻里间的交流与互动，共同庆祝这一传统佳节。
二、活动时间与地点
时间：20xx年xx月xx日
地点：社区文化活动广场
三、活动内容与形式
1.文艺表演：邀请社区内的'文艺团队和居民，表演舞蹈、歌曲、戏曲等节目，展现中秋佳节的喜庆氛围。
2.中秋故事分享：邀请居民上台分享关于中秋节的传统故事或家庭趣事，传承中秋文化，增进邻里情感。
3.互动游戏：设置猜灯谜、中秋知识问答等互动环节，让居民在游戏中感受节日的乐趣，增进相互了解。
4.月饼制作与品尝：组织居民现场制作月饼，并共同品尝，体验传统节日的习俗与美食。
四、活动宣传与筹备
1.宣传渠道：通过社区公告栏、微信群、公众号等渠道进行活动宣传，确保信息覆盖到每一位居民。
2.节目筹备：提前向社区居民征集节目，组织彩排，确保节目质量和效果。
3.场地布置：设置舞台、灯光、音响等设备，营造浓厚的节日氛围。
4.物资准备：准备月饼、水果、茶水等食品，以及游戏所需的道具和奖品。
五、活动流程
1.开场致辞：主持人简短介绍活动背景与流程。
2.文艺表演：按照节目单顺序进行表演，展示社区居民的才艺风采。
3.互动游戏：穿插进行猜灯谜、中秋知识问答等游戏环节，调动现场氛围。
4.故事分享：邀请居民上台分享中秋故事，传递节日温情。
5.月饼制作与品尝：组织居民制作月饼，共同品尝，增进邻里情谊。
6.活动总结：主持人总结活动亮点，感谢居民参与。
六、活动保障与注意事项
1.安全保障：确保活动现场安全有序，制定应急预案，预防意外发生。
2.服务保障：提供必要的医疗救助和紧急救援服务，确保居民身体健康。
3.秩序维护：安排专人维持现场秩序，确保活动顺利进行。
文艺活动方案 篇7
一、活动背景
中秋佳节，是中华民族的传统节日，也是社区居民欢聚一堂、共庆团圆的时刻。为了丰富社区居民的文化生活，增进邻里之间的友谊，促进社区和谐氛围的形成，我们特策划举办社区中秋文艺汇演活动。
二、活动目标
1. 弘扬中华民族传统文化，传承中秋佳节的精神内涵；
2. 丰富社区居民的文化生活，提高居民的文化素养；
3. 增进邻里之间的交流与沟通，促进社区和谐氛围的形成；
4. 展示社区文艺人才的风采，提升社区的文艺水平。
三、活动时间
XXXX年XX月XX日（具体时间根据社区安排确定）
四、活动地点
社区广场或社区文化活动中心（根据场地情况选择）
五、活动对象
社区居民、社区文艺爱好者、社区工作人员等
六、活动内容
1. 开场舞蹈：由社区文艺团队表演的舞蹈，为活动拉开序幕；
2. 歌曲演唱：邀请社区居民和文艺爱好者演唱中秋主题歌曲，展现他们的歌唱才华；
3. 诗歌朗诵：组织社区居民进行中秋诗歌朗诵，传承中华优秀传统文化；
4. 杂技表演：邀请杂技团队为居民带来精彩的杂技表演，增加活动的趣味性；
5. 互动游戏：设置与中秋相关的互动游戏，让居民在游戏中增进友谊，体验节日氛围；
6. 抽奖环节：设置抽奖环节，为参与者提供精美礼品，增加活动的惊喜感。
七、活动宣传
1. 制作活动海报，张贴在社区公告栏、居民楼道等显眼位置；
2. 利用社区微信群、公众号等线上渠道，发布活动信息，吸引居民参与；
3. 邀请社区媒体对活动进行报道，扩大活动影响力。
八、活动预算
根据活动规模、场地租赁、设备购置、奖品采购等方面的需求，制定合理的活动预算，确保活动顺利进行。
九、活动组织
成立活动筹备小组，负责活动的`策划、组织、实施和后续总结。小组成员包括社区工作人员、文艺团队负责人和志愿者等。
十、活动总结
活动结束后，对活动进行总结，分析活动效果，收集居民意见和建议，为今后的活动提供参考和改进方向。同时，对表现优秀的文艺人才和志愿者进行表彰和奖励，激励他们继续为社区文艺事业贡献力量。
通过本次社区中秋文艺汇演活动，我们希望能够为社区居民带来一场精彩纷呈的文化盛宴，增进邻里之间的友谊与沟通，传承和弘扬中华民族传统文化，共同营造和谐美好的社区氛围。
文艺活动方案 篇8
目的和意义：
在此十一国庆节，我沿江社区举办文艺汇演，进一步丰富社区居民的`文化生活，提高社区的精神文化享受。特举办此活动，构建和谐社会氛围。
主办单位：
xx沿江社区
时间：
20xx年10月1日上午9：00
活动地点：
xx乡文化站
活动形式：
文艺表演
成立活动小组：
组长：
副组长：
成员：
具体人员安排及工作方案：
一、组织策划组：
组长：
成员：
工作职责：
1、负责活动方案制定;
2、制作宣传海报，组织社区群众参观;
3、活动演出节目选定、排序;
4、主持人选定;
5、表演背景墙的布置;
6、邀请领导及媒体。
二、场地布置组
组长：
成员：
工作职责：
1、负责音响、舞台、背景墙的布置;
2、宣传氛围;
3、工作衔接;
三、后勤保障组
组长：
成员：
工作职责：
1、购买水、纪念品;
2、换服装安排、催场;
3、保管物品
四、维稳组
组长：
成员：
工作职责：
1、负责安全工作;
2、维护现场秩序。
文艺活动方案 篇9
一、晚会主题
迎新年晚会
二、晚会时间
20xx年12月28日19：00—21：30
三、晚会地点
融侨锦江新天地
四、主办单位
闽江学院工业路校区
五、工作分工
a.节目组：工作人员每学院各5人
1、节目排练及艺术指导：12月7日-27日
2、节目彩排：第一次12月19日17：30地点：秋实楼六楼
第二次12月23日18：00地点：秋实楼六楼
第三次12月28日12：00地点：融侨锦江新天地
3、节目演出：12月28日19：00地点：融侨锦江新天地
b.设备组：成教院10人
1、租借灯光、音响设备12月28日10点前安装完毕
2、演出现场灯光、音响指挥
c.场地布置组：每学院各5人
1、现场布置、背景喷绘12月24日上午创意构思出台
2、12月28日上午10点前现场布置完毕
d.采购组：
1、采购现场布置用品12月25日-26日采购
2、12月26日-28日制作装饰物品
e.宣传、报道组：
1、请柬、门票、节目单、海报制作请柬12月24日上午制作完毕，下午发请柬其余27日上午制作完毕
2、宣传报道、邀请媒体、摄影、摄相
3、拱门、氢气球12月21日联系，27日上午制作完毕
f.后勤保障组：成教院10人
1、演职人员用餐、饮水12月27日上午联系，28日16：30用餐
2、会场安全保卫
g.场务、道具组：爱恩10人
1、晚会话筒、道具摆放
2、器材保管
h.前、后台主任：每学院各3人
1、节目主持撰稿23日彩排之前
2、后台节目时间表、联系人、电话27日之前
3、演员召集及演员进出场顺序、时间
i.化妆：每学院各5人
1、联系美容公司28日下午2：30开始化妆，18：30分化妆完毕
2、现场安排化妆28日下午2：30开始化妆，18：30分化妆完毕
j.服装：西工科5人
1、负责演员服装管理归类
2、负责演员服装保管
k.外联组：每学院各3人
1、各系院联合拉赞助26日前
2、赞助商冠名事宜及宣传海报摆放
l.接待组：
1、安排礼仪小姐8人
2、台卡制作26日前
3、领导引导、接待
4、28日上午安排学生座位18：00学生进场，18：30学生全部就位
六、经费预算
（略）
文艺活动方案 篇10
一、活动概述
1.活动主题：构建和谐社区共创温馨家园――金牛小区庆国庆健身联谊活动以联络物业公司与业主、业主与业主之间的感情为主旨、以丰富社区精神文明建设，营造一个欢乐、祥和的国庆节社区氛围，创建昆明最具文化内涵的新型品牌社区为目标!
2.活动目的：树立小区的品牌文化，培养业主热爱自己社区的情感；加强各方沟通，提高业主满意度，稳固与彰显物业公司在业主心目中的地位；回馈业主，报答社会，提高佳园物业公司、金牛小区的知名度和美誉度。
3.主办单位：佳园物业金牛服务中心
4.协办单位：维尼国际健身俱乐部
五维太极养生研究所
金牛武警中队
5.活动时间：20xx年9月25日(周日)19:30~21:30，活动当天早上10:00维尼健身相关人员进入小区布置活动现场并开展宣传活动。
6.活动地点及主要内容：活动在金牛小区内小广场举行，主要内容以健身项目表演、业主现场身体测试、集体健身操(舞)表演以及互动游戏形式为主，节目之间穿插几个物管小常识有奖抢答，充分调动业主参与活动积极性，为日后小区物业服务起到先导宣传作用，最后以抽奖形式抽出业主大奖。
7.活动对象：金牛小区全体业主
8.现场布置：活动舞台铺红地毯、背景板悬挂电脑喷绘主题画面、音响设施安装及调试。
现场布置由维尼负责、物业公司提供场地、电源、灯光及其他必要的协助。
9.小区内醒目位置提前5天悬挂活动宣传横幅。宣传工作务必做到位，及时将活动通知到小区业主，确保参与人数达到一定的规模。宣传工作由物业公司负责。
10.物业公司提前5天通知业主活动信息，请业主到物业公司报名参加表演，希望参与抽奖活动的业主需留下手机号，作为抽奖凭据。
二、活动主要流程
1.主持人宣布活动开始并介绍活动主要内容
2.维尼健身开场表演：搏击操
3.物管小常识有奖抢答，由还原生活馆提供奖品
4.五维太极少儿拉丁舞表演
5.维尼健身瑜伽表演
6.维尼健身傣族舞表演
7.抽取三等奖三名
8.武警金牛中队擒敌拳表演
9.维尼健身草裙舞表演
10.五维太极街舞表演
11.维尼健身啦啦操表演
12.抽取二等奖两名
13.维尼教练印度舞表演
14.五维太极表演陈式心意混元太极拳
15.维尼健身杠铃操表演
16.维尼健身肚皮舞表演
17.抽取一等奖一名
18.活动结束
注：现场抽奖细节描述
1、以业主手机号为抽奖凭据，如中奖人员不在场，则视为无效奖，继续抽取；
2、抽奖活动穿插在整个活动中，分三次完成。第一次抽出三等奖三名、第二次抽出二等奖两名、第三次抽出一等奖一名；
3、抽奖人由主持人随机邀请现场业主现场抽奖；
4.主持人将抽出的`手机号报读三遍，中奖业主上台领奖时由客服人员(物业公司提供)核对业主信息无误后，即可领取相应奖品；若抽出的手机号在主持人连续报读三遍后无人领奖，则推到下一轮继续抽出。
5、奖项设置：一等奖一名，奖品为维尼健身价值2280元的年卡+毛绒玩具；二等奖两名，奖品为维尼健身价值1280元的半年卡+毛绒玩具；三等奖三名，奖品为维尼健身价值880元的季度卡+毛绒玩具，现场所有观众都可获赠维尼健身价值100元的健身卡。
三、活动分工及负责人
1.活动策划：戴毅
2.活动协调及与佳园物业对接：张建宇、戴毅
3.活动当天安排会籍顾问现场宣传及咨询服务：杨继松、李丹；
完成时间：25日10:00前人员及宣传用品(如宣传单页、展桌、帐篷)全部到位。
4.舞台布置――背景画面、横幅、地毯、音响设施等：高云坤负责，市场部全体人员配合
完成时间：25日12:00前完成。
5.音响调试、播放、音乐收集整理、准备抽奖箱、制作抽奖凭证：杨波
完成时间：24日前准备好，活动当天中午12:00前到位。
6.节目编排：肖伶、樊瑾
完成时间：24日前完成
7.道具准备：肖伶、李靖宇
完成时间：25日12:00前到位
8.主持人：樊瑾
到位时间：25日10：00
9.奖品准备及购置：张建宇
完成时间：24日前
10.其他工作：市场部
文艺活动方案 篇11
一、指导思想
以促进学生全面发展为目标,面向全体学生,以育人为宗旨,以班级为基础,提倡全员参与,通过开展丰富多彩的艺术活动,激发学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的`审美情趣和良好的艺术修养,为学生提供展示才华的广阔舞台,展示学校艺术教育成果,丰富校园文化生活,构建和谐校园,以艺载德、以艺促智,推进学校艺术教育发展。
二、活动主题
优美校园·青春风采
三、活动要求
充分反映中学生健康向上的精神风貌,具有时代特征、校园特色、学生特点;坚持先进文化的导向性,弘扬中华民族优秀文化传统,体现思想性和艺术性的统一。
四、主办科室
江临中学政教处、团委
五、组织领导
为了广泛开展宣传,层层发动落实,做到有组织、班班开展、人人参与、精心组织、选拔,报送优秀的节目(作品)参加区级比赛,切实做好艺术节的各项活动,确保本次艺术节圆满成功,特设领导小组
组长:x
副组长:x
指导师:
舞蹈:x声乐:x器乐:x
剪纸:x书法:x校徽设计:x
摄影:x美术:x
六、活动项目:
共8个项目,分艺术表演节目类和艺术作品类两大类进行。艺术表演类节目有声乐、舞蹈、器乐3个项目,艺术类作品有摄影、美术、书法、剪纸、校徽设计5个项目。
七、参加对象
江临中学全体学生
八、比赛形式
声乐、舞蹈、器乐以文艺汇演形式举行;美术、书法、剪纸以现场比赛形式进行;校徽设计、摄影为非现场推荐项目;篆刻为审核项目,采用各班由学生自愿报名和班主任推荐相结合的方法,各班报2名,经学校审核后,推荐优秀的学生直接参加区里比赛。
九、活动时间及安排
(一)组织发动:2月份
(二)组织开展:3月份-5月份
十、奖项设立及评选条件
1、按项目类别分别设一、二、三、优胜等奖。
2、班级团体奖(一、二、三、优胜奖)班级成绩以累计得分计算,个人一、二、三、优胜等奖分别计班级得分5、3、2、1分。
十一、注意事项
1、为确保艺术节活动顺利开展,各班级务必高度重视,全员发动学生参与,
2、在规定时间内向各项目负责人报送各类表格。
文艺活动方案 篇12
三年来，我们在学习中不断成长，不断完善自身，老师们也与我们共同成长。在这三年中，我们经过磨砺逐渐走向成熟。我们执著地朝着我们心中的梦想努力着，不断进取求索。我们虽然我们付出了很多，但我们无怨无悔。现制定毕业晚会策划方案如下。
一、活动目的
恰逢母校xx年校庆，我们努力养成良好的行为习惯，传承进修xx中学的文化。笃行求知，超越自我，我们在校训的指引下，共同扬帆起航！此次毕业典礼，旨在回忆我们初中三年的心路历程，展望未来，表达对母校、对老师深深的感激之情。
二、活动主题
三年砥砺，执著进取心无悔；十载传承，笃行超越共扬帆。
三、整体方案
除必要流程外，中间部分主要分为三个篇章：回忆、感谢和展望。
四、详细方案与预期教育目标
回忆部分主要通过多媒体影音展示三年的历程，穿插介绍。多媒体由xxx负责。学生代表发言，主要围绕三年的成长进步与老师同学的帮助展开发言。教师代表发言围绕与学生共同成长和对学生的嘱托与祝福展开发言。该篇章的目的在于带领学生回忆曾经的动人瞬间，引发学生的共鸣，与惜别不舍之情。
感谢部分的第一个环节为感谢xx，该环节为主持人抒发对xx的感谢之情，并赠送礼品和鲜花（送下去）。
第二个环节为感谢老师，由主持人宣读对老师的描述，同学猜。老师逐一上台，由学生送礼物。
第三个环节为感谢学校其他工作人员（包括政教处老师，医务室老师，食堂师傅，校工和保安等），由学生向代表献花。该篇章旨在引发学生思考xx、老师、工作人员对我们的关爱，使同学们拥有感恩之心。
展望部分的第一个环节为互动环节，由主持人问同学对母校有什么想说的话（xxx等），该环节本着弹性原则，根据前面的时间来安排长短。然后是问老师有什么想对学生说的话（xx老师）。
第二个环节是交接校旗，同时由同学给寄语（xxx）。
第三个环节是初二同学代表发言（人待定）。
该篇章旨在启发学生，初中三年的学习生活虽然结束了，但这又是一个新的开始，我们的成长并没有结束，要充满信心，迎接新的挑战，把xx中学的精神继续发扬光大，带到每个地方。
五、流程安排
1、播放视频《梦圆的地方》。主持人宣布毕业典礼开始。
2、播放视频短篇。学生代表发言。教师代表发言。
3、感谢xx、领导（主持人），送花、礼物。感谢老师（猜老师）（主持人），送礼物。感谢学校其他工作人员（包括政教处老师，医务室老师，食堂师傅，校工和保安等）（主持人），请代表，献花。
4、互动问答（主持人）。朗诵《梦想的盛放》。交接校旗，同时由同学给寄语。
5、初二同学发言。由校领导发毕业证（每班派代表领全班的毕业证），领导发言，主持人宣布毕业典礼结束。
文艺活动方案 篇13
为丰富和活跃社区居民的精神文化生活，加强社区文化建设，推动“创先争优”、“三创一办”工作有序开展，城关镇南江社区经研究，决定开展“创先争优”、“三创一办”文艺宣传演出活动，特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以推动社区文化建设、丰富社区群众文化生活，促进和谐社区建设为目标，通过开展“创先争优、三创一办”文艺汇演系列活动，充分展现社区“融洽邻里，凝聚人心、倡导文明”的良好社会氛围和社区建设整体联动、共驻共建的良好局面，通过以不同的文艺方式宣传“创先争优”、“三创一办”的重要意义，动员社区居民积极投入到“创先争优”、“三创一办”工作中，扩大知晓率，提高满意率。
二、活动安排
（一）活动时间：4月13日
（二）活动地点：南江广场
（三）活动内容：
（1）文艺表演内容健康，主旋律突出，艺术性强，提倡原创作品的'参演，力求短小精悍，社区工作人员、社区居民均可参加；每个节目时间控制在5分钟左右，小品可延长，一般在10分钟左右。
（2）中间穿插“创先争优”、“三创一办”知识抢答，对答对的居民给予奖励。
（3）在广场设立宣传服务点，社区志愿者向过往群众发放“创先争优”、“三创一办”宣传资料，协助交警维护交通秩序，制止不走斑马线等不文明行为。
（四）活动规则
1、节目选取得当，紧扣活动主题；
2、上下场组织井然有序，展示一种积极向上的精神风貌；
3、演出活动丰富，富有感染力；
三、活动要求
（一）成立“创先争优”、“三创一办”文艺宣传工作领导小组，明确专人负责，确保整个活动有效有序开展。
（二）活动要以“文明社区”、“文明户”、“好媳妇”、“好婆婆”等精神文明创建活动有效结合，不断丰富和繁荣社区文化，推进社区文化建设，发动居民积极参与到“创先争优、三创一办”活动中来。
四、经费预算
乐队：2800元，礼品：1600元，卫生清理费：300元，共计4700元。
文艺活动方案 篇14
活动目的：
1、弘扬民族文化，体会我国传统的中秋节活动的热闹氛围。
2、让广大市民更爱自己的家园和中华传统文化。
3、通过丰富多彩的节目形式，增添广大群众对娱乐生活的热爱。
4、传承民族的文化，弘扬民族的精神。
活动主题：
晚会以“花好月圆迎佳节·春江花月夜中华”为主题，表达了人民对中秋节家庭团圆美好的向往。大力营造热爱家乡，共建和谐社会的良好氛围，为全国经济发展和社会进步提供精神动力。
活动策划思路：
以“花好月圆”为思路，感受并拓展春、江、花、月、夜的奇妙艺术境界，醉赏花好月圆的良辰美景。中间穿插“猜灯谜送月饼”的互动环节，台上台下形成一片热闹欢快的海洋，让朋友们度过一个温馨喜庆的夜晚。晚会共分为五个乐章，以点带面、突出典型的艺术表现形态。
第一乐章：春潮。以民国富强，万象更新的音乐为主，表达盛世明月华光，万家团圆共庆的欢乐之情。
第二乐章：江魂。以为祖国自豪和骄傲的音乐为主，表达四海笙歌，普天同庆，盛世和谐的豪迈之情。
第三乐章：花信。以表达友情的音乐为主，营造一种全球华人共度佳节的温馨气氛。
第四乐章：月圆。以赞美亲情的音乐为主，表达赏月、思乡、思亲之情。
第五乐章：夜情。爱情是人类恒古永恒的主题，祝福大家爱情甜蜜，合家团圆，温馨永伴。
针对中秋节的传统历史将策划一台多视觉、多方位、大视野、全景式的晚会，又是一台思想性高、内容好、艺术性强的文艺晚会，将把精彩纷呈、观赏性较高的节目献给所有人。
晚会形式：
1、晚会融合歌舞、独唱、器乐、配乐诗、杂技、川剧艺术等艺术表现形式，充分突显晚会的多元性。
2、舞美效果突出：高清的LED、顶尖舞台设置、动感的视频画面结合，使整台晚会视听效果更加完美。
3、节目内容紧扣“花好月圆迎佳节·春江花月夜中华”这一主题，突出对祖国的讴歌、热爱、赞美。
4、节目的基调雅俗共赏，以情感为主，温馨喜庆，大气豪放，热烈欢快。
晚会基本流程：
1、暖场节目（艺术舞狮、腰鼓队、扭秧歌等）。
2、军乐队、礼仪小姐迎宾、领导嘉宾签到。
3、主持人宣布晚会开始，并介绍出席晚会的领导和嘉宾。
4、领导致辞、宣布文艺晚会开幕。
5、开始表演文艺节目。
6、晚会结束、领导上台和演员合影留念。
文艺活动方案 篇15
一、活动名称：
xx社区庆"国庆"升国旗仪式
二、指导思想：
为欢庆国庆，并积极配合市委、市政府提出的"和谐xx行动"计划，建设和谐xx，加强社区各界群众的思想道德建设和爱国主义教育。
三、活动主题：
弘扬爱国主义，建设和谐社会
四、组织机构：
活动单位
五、时间、地点
时间：20xx年10月1日；
地点：社区文化广场。
六、活动安排如下：
1、10月1日早8：00全体人员着装整齐，在建设桥社区文化广场列队集中；参加人员为：全体社区干部，驻地单位代表、职工，社区民兵连官兵，部分社区党员和中小学生。
2、8：00奏国歌，升国旗；
3、社区干部讲话；
4、社区单位代表发言；
5、中小学生代表发言；
6、仪式结束。
文艺活动方案 篇16
一、主题：为的明天
二、名称：暖暖寒冬，浓浓春意
三、举办：20xx年12月30日下午6点
四、演出场所：学校大礼堂
五、主办：广告学院文艺部
六、组织：广告学院院长、副院长、各主任
七、创意构想：整个晚会“为的明天”为主题，以歌曲演唱、小品表演、相声表演、乐器演奏、模特秀、作品展示、趣味游戏等为主要内容，调动起同学及学校、老师的，营造欢快热烈的气氛，凸现“为的明天”的活动主题。
舞台背景使用高能投影仪投射由同学们制作的关于“为的明天”的动画宣传片，呈现动静的舞台之美。整台活动分为四个版块：“百家争鸣”，主要以歌曲演唱，乐器演奏为主，穿插小品，相声，着重同学们多才多艺，以此带起活动的气氛。“SHOWTIME——秀出你的创意”，以模特表演、广告片、设计图展示为主，自创歌曲、小品、相声表演为辅。由同学们的创意而做的作品展示，激起整个活动的高潮。“师生大联欢”，以游戏为主，由老师、、同学全员参加，使活动白热化。
“春天的礼物”，演出的节目评分，并选出“最佳歌曲奖”、“最佳创意奖”，游戏的优胜组奖励。
版块：百家争鸣
由主持人朗诵开场白，(配以欢快轻盈的音乐)投影仪开始投射“为的明天”宣传动画。接着，学校讲话，讲话完毕，突然一首欢快激昂的曲子响起，引起观众的注意，首歌曲的演唱。(七首歌，两个乐器表演，相声，小品，穿插开来，历时约40分钟)校园元旦晚会策划书版块：SHOWTIME——秀出你的创意
全场灯突然熄灭，主持人一声高呼，“SHOW——TIME”，响起T型台舞曲，学校模特队的姐妹抬起美丽的长腿，疯狂SHOW。此版块主要由学生们主导，由同学和老师评分，同学们学习的奖励，学习创作的支持。以歌曲、小品等穿插开来，导演一场花样年华SHOW，以此晚会的高潮。(模特表演、广告片演示、原创歌曲表演、原创小品、相声表演，历时约1个小时)
版块：师生大联欢
游戏，是不分年龄、身份、性别的!由院长发起，各个各带一队同学，夺宝大战。每人身上穿一件特制的背心，背心上贴有由学校财政部拨出的10元，20元，50元面值不等的钞票，每人脚上都寄有三个气球。两队一组，当示意声响起，两队开始互夺钞票，要气球不被踩破。气球踩破者出局。只要不故意伤害，任何均可。3分钟后，哪个队身上的钱少，哪个队算输。(钱用塑料袋套住，以免撕破)每个队最后剩余的钱，都留做班费。两队一组，共10组，进级制，最后决出最优胜组，奖励。游戏能调动起大家的性，使整个晚会活动气氛高潮迭起，“大联欢”的目的，在寒冷的冬天，体现出浓浓的春意。(历时约1个小时)
版块：春天的礼物
在活动的过程中，一直都有评委在为表演评分。活动的最后阶段，公布各个节目的最后得分，并得出“最佳歌曲奖”、“最佳创意奖”，和游戏优胜组的奖项一起颁发。
在活动的最后，由全体共唱校歌《希望在明天》收尾，寓示着的明天会更美好，凸现“为的明天”的活动主题。
文艺活动方案 篇17
20xx年元旦文艺汇演活动方案在走进xxxx年之际，让我们与新的一年相约，共同迎接我校美好的明天。为推进校园文化建设，充分展示近年来我校办学取得的喜人成绩和全校师生良好的精神风貌，努力营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围，丰富师生的课余文化生活，决定于xxxx年12月29日举办我校xxxx年元旦文艺汇演，具体方案如下：
一、指导思想
活跃校园文化艺术生活，优化育人环境，陶冶学生的艺术情操，推动我校的校园文化建设。
二、组委会名单：
组委会主任：
副主任：
评委组成员：
三、前期工作内容及人员安排：
主持人：学生主持人两名(男女各一名，吕如风老师负责安排)奖状：梁肖华
音响：
统计组：
四、参赛内容及形式：
1、节目内容健康向上、具有时代性和校园特点，健康性、思想性与艺术性统一;节目要体现集体力量，尽可能让更多的学生参与，不提倡“个人秀”。
2、节目形式：
(1)舞蹈：独舞、双人舞、群舞。
(2)歌曲：独唱(有伴奏)、对唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。
(3)戏曲类：表演形式不限。
(4)相声、小品。(贴近学生生活，具有一定的教育意义)
(5)时装表演
(6)乐器演奏
(7)配乐诗朗诵
(8)其他形式
3、每班精心准备一个节目，每个节目不超过6分钟。各班自备mP3或VcD光盘及表演道具。
4、教师表演节目。教师自由报名。
五、活动要求：
各班主任要高度重视、精心组织、认真准备、积极踊跃参与，充分发挥主导作用，节目主题鲜明，内容健康向上，具有一定的教育意义，能展示新时期，青少年的青春朝气和聪明才智。
六、节目彩排时间及地点
xxx年12月28日会议室
七、汇演时间及地点
xxx年12月29日下午校广场
八、节目上报时间：
教师及各班学生表演节目于12月23日前交团委吕如风老师处。
九、评奖办法：
1、按照评委平均分的高低，经组委会核定，评选出xxxx年元旦文艺汇演十佳节目并颁发“十佳节目奖”。
2、根据各班节目质量和学生观演纪律在各年级评选出一个最佳组织奖并颁发奖状。
十、未尽事宜，另行通知。
最新活动室方案(分享十四篇)
为了避免在工作时走弯路。我们要预先做好一份方案以备不时之需，优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？这篇文章将从多种分析角度全面探索和理解“活动室方案”，希望以下资料可为您的工作学习提供一定帮助仅供参考！
活动室方案 篇1
目录第一章编制目的 1
第二章编制原则 1
第三章编制依据 1
第四章项目概况及目标1
1、工程概况 2
2、工程目标 2
第五章施工总体部署 2
1、组织措施 2
2、保证措施 3
第六章施工准备 5
1、技术准备工作 5
2、现场准备工作 5
第七章劳动力、机械设备及主要材料、构配件**方案6
1、劳动力组织 6
2、机械设备 6
三。主要材料、构配件**方案6
第八章主要施工方案 6
1、测量定位 6
2、土方开挖 7
第九章工程质量保证措施8
第十章保证工程文明的措施
安全保证体系 12
第十二章工期保证措施13
表1劳动力计划表14
表2主要施工管理人员表14
表3拟投入的主要施工机械设备表15
表4施工进度横道图16
附表5建设用地附表17
附表6 此次施工用地布置图 18
本工程施工组织设计的编制目的，旨在为老年活动室改造工程投标阶段提供较为完善的纲领性文件，在施工阶段，我们将结合以往类似工程施工管理经验，对投标阶段施工组织设计作适当调整，以便更好地指导工程施工管理，以确保实施优质、按期、高效、低耗、安全、文明地完成本工程的建设。
1遵循招标文件各条款的原则。
2遵循设计原则，正确组织施工，确保工程质量一次验收。
三。坚持招标文件和设计、施工图技术规范的原则，确保产品满足业主要求。
4确保工程的安全、质量、进度和文明施工符合业主要求。
1《测量规范》（gbj50026-93）
2、建筑工程施工质量验收统一标准(gb50300-2001)
三。《混凝土结构工程施工质量验收规范》（gb 50204-2002）
4《砌体工程施工质量验收规范》gb 50203-2002
5《钢筋焊接及验收规范》jgj18-96
6《施工现场临时用电安全技术规范》jgj46-88
7建筑施工安全检查标准jgj59-99
新中村地处新村乡中部，原新中河北老年活动室建于70年代，房屋较为破旧，无法满足广大村民日益增长的娱乐活动，因此，拟对原有破旧老年活动室进行改造。改造11间老年活动室，共计330㎡。
1质量目标：保证一次验收；
2招标期限：60天（日历日），具体开工日期以甲方通知为准。
三。安全目标：确保安全生产无事故。
本工程若我公司中标承建，我公司将自始至终在公司范围内对管理人员、劳动力、机械设备、周转材料等优先满足本工程的施工需要，以确保各项目标的顺利实施。
项目设项目经理部（见主要施工管理人员名单）。该项目经理部实我公司基本骨干力量，在长期的施工实践中，承担过多项难度大、要求高、责任重的工程项目，是一支经验丰富、技术精湛，有强烈的质量、安全意识和高度的责任感，能正确处理各种协调关系。
1目标控制：本工程建设项目目标的控制任务和方法：
（1） 进度控制：主要控制任务是：使施工顺序合理，衔接关系得当，施工均衡、有节奏；达到计划工期（目标工期）要求。方法：采用条形图法进行控制。
（2）、质量控制：主要控制任务是：使分部分项工程达到质量检验评定标准的要求，实现施工组织设计中保证施工质量的技术组织措施和质量等级，保证合同质量目标等级的实现。
方法：采用检验比较法、数量统计法、政策目标管理法进行控制。
（3） 施工现场控制：控制的主要内容是实现施工组织设计的文明施工目标。采用责任承担法进行控制。
（4） 安全控制：控制的主要内容是实现施工组织设计的安全计划；控制劳动者的行为安全；控制物的状态安全；控制环境，消防环境危险源。
采用安全检查表法、因果分析图法和故障树分析法进行控制。
2、目标管理
我公司将严格按照国家质量管理要求对各项目标进行管理，做到目标的层层落实，并在实施过程中进行调控，适用动态控制的原理，对工程的全过程进行控制，以确保本工程各项目标的实现。
3、劳动力管理
本工程劳动力，由公司根据工程进度合理安排投入本工程施工。项目经理部根据工程各阶段进展和实际需要，合理计划各分部工程所需劳动力、列出计划表，以便及时调集劳动力，保证工程进度，减少窝工，降低不必要的成本支出。
4、材料管理
（1）、由项目经理部材料员根据施工作业计划，精确计算出各阶段的计划材料需用量，填好材料计划表，经公司主管部门批准后，再由公司材料科或现场负责材料采购，确保材料的质量和材料**及时。
（2）、加强材料进场的管理工作，要求严格按施工现场平面图进行材料堆放，做到材料堆放整齐、材料标识明确，杜绝乱堆乱放现象。确保整个施工现场整洁干净。
5、协调管理
在项目建设过程中，要处理好项目内外的大量复杂关系。要保证项目的正常运行，就必须处理好项目内部的关系，理清项目内部的人际关系、组织关系和需求关系；协调施工、设计监理、质量监理、专业分包等内外部关系，确保工程顺利进行；因此杂施工前要制订出详细的组织协调措施，充分调动工作人员的积极性，提高项目组织的运转效率，以保证本工程项目目标的实现。
1、图纸会审：本工程一旦确定由我公司中标承建，签订工程合同后，立即组织有关施工管理人员认真阅读研究图纸，并在此基础上组织图纸自审，并根据先后开工顺序及建设单位的安排参加图纸会审，领会设计意图，保证后期施工顺利进行。
2编制单位工程施工组织设计或主体工程施工方案。上报公司审批，经批准后实施。
三。根据施工预算和工程进度计划，编制材料采购计划、半成品和成品加工定货计划、机械设备使用计划。
4、按公司质量管理要求，制定质量、进度、安全控制措施，建立本工程质量保证体系，编制质量、安全控制规定。
1根据施工现场情况，铺设施工临时水管，施工临时用电线路，搭设临时生活生产用房。
2组织施工机械、材料、劳动力进场。安装后，应对机器和工具进行调试，将材料堆叠在指定的位置，并在劳动层上做好质量和安全意识教育。
3、办理工地保险：开工前应到工地所在地的保险公司投保短期限和人身意外险，以便万一发生意外事故后可由保险公司承担损失，避免赔偿纠纷。
1工程所需劳动力按相应进度计划进场。
2、劳动力配置：详见后附表
详见后附表：机械设备投入表。
材料采购：材料由项目部施工科编写用料计划，项目部材料科统一采购，送到施工现场。项目部施工人员与监理等有关人员验收合格后方可用于工程施工，以保证满足施工需要。
1.定位依据：
进场后，熟悉图纸，了解设计平面位置及相关标高，根据规划设计院放出的中线控制桩和水准点进行放线定位。
开工前定线应根据设计图纸提供的定线依据施放管道中心线和检查井具体位置，组织技术人员按设计中心线控制桩加桩及引桩，引桩应设在管道施工无影响的一边。
检查永久水准点，建立临时水准点，每100m设一个。埋深不小于1m，并在外围设置护栏和标志。
2.测量
2.1承包人负责工程施工所需的一切施工测量放线。
2.2承包人应按技术规定将测量资料报送监理人审核。监理人可以使用承包人的施工控制网自行进行检查放样测量，亦可要求承包人在监理人直接监督下进行复核对照测量。
2.3承包人应负责保护好测量基准点、基准线和水准点及自行增设的控制网点，并提供通向网点的道路和防护栏杆。测量网点的缺失和损坏应承包人负责修复。
2.4施工前，根据监理人提供的测量基准点、基准线、水准点和有关资料资料，会同监理人进行检查测量。并以监理人提供的测量基准点（线）为准，按国家测绘标准和本工程施工精度要求，在施工场地附近不受施工影响的位置布置、测设用于工程施工的控制网。
3.定位复核：在测放过程中，应严格以设计要求为依据，不得擅自改动，遇到问题应及时与指挥部及监理工程师联系。
对测放的桩位、标高，每一各施工段放线后应重复进行，以免因测量误差而返工，影响工程进度。中心桩、水准点应以书面形式报监理工程师复测认可后，方可用于施工。
应经常检查相邻的临时水准点。如发现超标误差，应及时报告监理工程师，不得擅自更改。
活动室方案 篇2
1建立英语**活动室的必要性
2011年，我校成立国际教育学院，与爱尔兰沃特福德理工大学合作，正式拉开中外合作办学的序幕。中外合作办学在我校发展也相当迅速，在读学生的数量从2011年最初的近300人不断攀升至目前近900人。在四年的发展过程中，我们也遇到了很多问题，其中之一就是如何搞好英语教学。
英语教学在中外合作办学项目中起着至关重要的作用，英语教学质量的优劣直接关系到合作办学的成败，我校国际教育学院一直重视英语教学的创新与实践，努力形成自己的教学特色, 培养我院学生的英语学习兴趣并切实提高其英语水平。在合作办学模式下，学生要接受国外教育资源，甚至参加雅思、托福考试出国留学，都对学生的实际应用能力提出不小的挑战，因此我们的英语教学应不同于初高中阶段的应试教育，老师应引导并强调英语的实际听说读写能力。为了搞好英语教学，我院对英语课程进行了改革，根据学生的不同需要分班授课，并相应地调整和增加英语课时。
但我们不能一味的只是增设英语课程而挤占专业课程的课时量，也不能不考虑学生的感受，加重学生的学习负担。那么，我们只有通过开展丰富的英语课余活动如英语话题讨论，英语游戏，英语短剧比赛、英语配音大赛、英语歌曲大赛等形式多样的活动，激发学生用英语思维的活力，为此，希望学校能给予支持，提供一个场所创设“全景化浸入式”语言培训模式和语言实训环境，营造学习英语的浓厚氛围，融英语学习于学生日常生活的方方面面、点点滴滴，使学生能够在生活的全景里时时刻刻感知英语的滋养和熏陶。
此“全景化浸入式”语言实训环境需要充足完善的多**教学环境，其中包含齐全的多**教学设备，如投影仪、电脑（带***光驱）、网络等。多**教学设备的完善可以让教师充分利用多**资源选用与活动相关的音像资料，让学生扩大信息源，增强语言感受能力，提高英语学习兴趣。同时，教师的引导与适当的三维资源相结合，可以使活动生动有趣、直观实用。
此活动室还应配备活动桌椅，普通教室和语音室的固定桌椅非常不利于展开课堂讨论活动，尤其不利于语言互动教学。活动桌椅可以让老师根据不同活动的需要，座位的按照不同方式排列，比如演讲时将桌椅摆成ｕ型，表演时将桌椅摆成圆形，讨论时将桌椅分组摆放等，空间灵活自如，形式多样，在增加趣味性的同时，能让学生尽情的发挥或表演，既能活跃气氛，也能激发学生参与活动的积极性除此之外，学院给有留学意向的学生开设有雅思英语课程，雅思考试是对英语听说读写实际应用能力的考查，因此雅思英语教学也应围绕这四个方面展开，此影音活动室也将成为雅思英语教学的理想场所。
二、 英语影音活动室简介
本项目规划建设英语影音活动室一间，建筑面积为80余平米。英语**活动室是英语实用技能培训的场所。教学设备齐全，桌椅可移动。
（1） **活动室建设内容包括：
1一台计算机（配备*光驱）；
2多功能投影仪一套（含音响设备、投影仪、屏幕各一台）；
三。一台打印机（具有复印功能）；
4. 讲桌一张；
5. 学生活动桌椅按30组；
6. 文件柜两个
7一块不锈钢活动白板（200mm*100mm）；
（二）项目资金与支出内容
1.设备购置费20000元
2.材料费：10000元
三。差旅费5000元
4，咨询费：10000元
5，会务费5000元
6.培训费：20000元
7.服务费：10000元
总计：8万元
三、项目预期绩效
英语**活动室有利于实现交互式语言教学。。借助网络资源和多**设备，师生可以设计和开展各种英语游戏和活动，真正做到寓教于乐。在“全景化浸入式”的语言环境中，配以可以灵活摆放的活动桌椅，更容易培养学生的英语思维，让学生卸下思想包袱，张口说英语，真正把英语应用与交流的目的。
学生的英语学习兴趣和积极性因为全新的互动教学方式可以大幅度得到提高，前期经常参与活动的学生有了明显进步后会影响周围的同学，进而带动整个学院的英语学习氛围。
活动室方案 篇3
天成职业技术学校教职工家庭活动室设计
一、 功用
1、 打造温馨的职工之家，充分为老师解压。让老师进屋有家的感觉，充分娱乐和休息，从而使工作愉快而积极。
2、可**电影、电视，放碟片；唱歌；培训、讲座
三。教师借书、看杂志、看报纸，了解国内外先进的教学方法，扩大知识面
4休闲养生：饮茶、交流、棋艺
5为教师解决教学中的问题提供心理帮助
6有足够的娱乐空间供老师们玩游戏。
二、需添置设备
1、 多**设备一套
电脑、投影仪、屏幕（也可直接投影在墙上）、功放、扬声器
2、 主席台布置：
个人发言席桌、主席台组桌：
三。40-60位桌椅（或在原桌位基础上转移多余的桌椅）
4、“职工之家活动室”牌（大门上面）1个
5一个柜子：可以放茶具、茶具等物品，收藏一些贵重物品。
6、活动器具添置：象棋两副、围棋两副、跳棋两副、跳绳两副、羽毛球两副
三、活动室配套设施
⑴心理咨询室一间
⑵图书室一个
（3） 阅览室：1个报架和5个剪报架；杂志柜一个（或也图书室合并）
充分利用学校订购的杂志：教师之家、中国教师之家
（4） 会议室：也可与心理咨询室合用，并可增加小会议桌（老校区）
利用杂志（1）教师之家和报纸。
四、布置安排
1、东墙（主席台上方）：
东边：学校荣誉牌上墙（写真亦可）
2房间里有四根柱子：学校重大活动**，校长和领导合影
3、屋顶：尽量布置温馨
4、北墙
（1） 关键词：走在健康和成就中的师生是最幸福的
（2） 四组教师：健康、健康、快速、快乐、幸运、快乐
主题词：快乐工作，快乐生活
2、六块宣传阵地：
西侧：职工幸福演讲、女职工工作简介、教职工活动室管理制度
东边：健康养生方面三块
南墙：标语
1、每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”、
2、“我运动、我健康、我快乐”、
3、健康、阳光、自信、美丽。
三、经费预算
方案一：
1、音响共用：
电视机一台：
电脑一台：
功放一台：
音箱一对：
投影仪一个
2、桌椅用以前的：
3、茶具购置：
4小会议桌是老校区会议室里的那张
5、“职工之家活动室”牌一个：
6、室内布局：
割字费用：
快乐工作，快乐生活（50cm×50cm）（红色塑料）
制度写真6个：60×80cm 100元
总预算：300元左右。
7、主席台组桌：
方案二：
1、音响设备一套：
2、桌椅重新构置：
3、茶具购置：
4、小型会议桌：
5、“职工之家活动室”牌一个：
6、室内布局：
割字费用：
快乐工作，快乐生活（50cm×50cm）
制度写真：60×80cm
7、茶艺桌椅：40－60个：
8、柜子一个：
总预算：
天成职技校女教工
健身活动方案
随着社会竞争的加剧，教师的压力也越来越大。为了维护女教职工的身心健康和学校的可持续发展，引导女教职工形成快乐工作、健康生活的价值观念和取向，营造良好的人文环境，构建和谐校园。使每个女教职工健康幸福，愉快舒心地工作，学校工会决定女教职工利用校内体育资源，开展简单易行、多种多样的体育活动。
天成职业学校女职工健身活动专项实施方案：
一、指导思想：
以科学发展观为指导，全面落实贯彻《全民健身计划纲要》，围绕“全面提升教育内涵、全力推进科学发展”为主题，使“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”真正成为我校女教职工的共同理念，从而形成生动活泼、健康向上、幸福和谐的校园生活氛围，促进学校教育事业又好又快发展和谐局面的形成。
二、活动宗旨：
生命在于运动，幸福源于健康；只有身心健康，生活才能幸福，家庭才能幸福，工作才能幸福。学校工会积极鼓励广大女教职工参与各种文体活动和锻炼，积累一定的健身知识，掌握科学的养生之道，学会劳逸结合，心情舒畅，建立和谐的人际关系。
三、活动口号：
“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”、“我运动、我健康、我快乐”、健康、阳光、自信、美丽。
四．活动内容
1强项运动：篮球、乒乓球、羽毛球、太极拳。
2舞蹈健美操：健身气功、跳绳、踢毽子。
三。休闲修炼：下棋、围棋和**会议。
五．活动时间：
必须在不影响他人和自己工作的前提下，每周下午4：00——6：30参加各类健身活动。
6、 地点：学校操场、女职工活动室
六．注意事项
1注意活动安全，采取各种防护措施。
2正确处理锻炼与正常工作的关系。
天成职技校工会
2012、9、24
活动室方案 篇4
为培育新典型，打造新亮点，推动机关文化建设再上新台阶，经研究决定，自7月份起，利用5个月时间集中建设升级改造一批区直机关党员活动室，打造机关文化建设新亮点。具体方案如下：
一、参与单位
1新党员活动室单位：国家税务局、烟草局、计生局、区医院、河务局、水利局、广播电视台。
2、升级改造单位：交通运输局、人社局、环保分局、质监分局、国土分局、科技局、药监局、城市管理局、农合行。
二、建设重点内容
1党员活动室：①2栋以上房屋。②各项制度规范完善。
③硬件设施齐全。④内容及时更新。⑤环境整洁。
⑥记录完整，各项档案资料齐全。⑦装饰标准要高。⑧悬挂4号标准党旗。
2器关文化建设：1）利用走廊、走廊、门牌等宣传机关精神、器关品牌、名人格言。②科室理念要通过一定方式展示出来。
③ 入口大厅应有楼层和房间布置、全衣镜等，通过标语、电子屏等宣传组织精神和服务标准。④服务窗口工作人员要着装整洁，办事程序、服务规范、收费标准等全部公开，办事高效，环境优良，便民服务设施齐全。
三、时间安排
从7月中旬到12月底。其中，升级改造原则上应在8月底前完成。新建的应与办公楼的施工、装修同步布置。
四、几点要求
1、提高认识。这是区直机关培育新典型的需要，是推进机关文化建设的重要内容，也是建设高素质干部队伍，推动创先争优活动的重要举措。
2、高标准设计，高标准建设。征得主要领导和党组的支持。
3、落实责任，加强调度。负责同志是直接责人人，8月底召开现场会议，表彰先进分子。年底，将表彰一批文化建设先进单位。
4、上下联动，形成工作合力。秘书负责联系施工单位，具体分工如下：
王明华：交通局、人力资源和社会保障局、国土局。
王景良：国家税务局、烟草局、江务局、水利局、农业合作银行、质监支队、广电台。
张学峰：计生局、区医院、环保分局、科技局、药品管理局、城管局。
中共河口区委直属机关工作委员会
2010年7月5日
活动室方案 篇5
四川文化产业职业学院学生宿舍学习活动室
建设方案
一、建设目的
为适应新时期大学生思想教育工作的任务要求，贯彻落实学院人才培养方案精神，促进我院学生综合素质的提升和实践能力的培育；
通过自主学习、合作学习和实践观察，培养学生的自主学习能力和综合素质，为学生的成长和成才打下坚实的基础；
通过学生参与自我管理，充分发挥学生的主体作用，实现学生自我教育、自我管理、自我服务的功能；
进一步加强学生宿舍区文化建设，丰富大学生业余文化生活，营造健康、积极向上的校园文化氛围。
二、建设方案
1、活动室环境布置及配备
学生宿舍学习活动室应进行简单的装修及装饰，给学生提供一个令他们耳目一新、能激发他们学习兴趣、创新精神、文化内涵的温馨环境。
活动室桌椅配置完全符合要求；电源要保证使用安全、方便；并配备储物柜等必要的设施。
2、活动室器材配备
活动室设备原则上一期按每间5000元配置。
设备必须安全、可靠、**，完全满足长期、高频使用的要求。
选择与大学生认知规律、学习和生活联系紧密的活动室器材，学生可以获得多方面的知识，有利于培养和扩大学生的综合知识面和实践能力。
3、 学生宿舍47间学习活动用房配置及**估算表
四、进度安排
1、3-4月：方案论证；
2、5-8月：装修采购配置；
3、10月：投入使用。
学生工作部
二〇一二年三月一日
活动室方案 篇6
一、 设计思路
1活动理念：体验美育，陶冶情操，寓教于乐，提高素质。
2、具体思路：
（1）通过对石膏几何体、日常生活用品的结构分析和造型绘画训练，培养学员初步的构图造型技能和对形体结构、体积空间感的把握能力。提高空间想象的综合素质和二维与三维的相互转化。
（2）进行动手实践折纸游戏，使活动具有情趣和现实意义。培养学生的手脑结合能力，发展专业。
（3）活动借助演示、范图进行辅导与提示，再加以师生互动、学生练习，调动学生潜在的创作意识，激发学生的积极性，使学生的实践和教师的设想达到和谐统一。
（4）活动设计结合学生实际，照顾个体差异，为不同接受能力的学生留有回旋的空间，注重学生个性发挥和表现欲，以使每个学生建立自信心。
（5） 活动设计体现了以学生为主体的原则，过程充满趣味性和互动性，达到寓教于乐的目的。
二、活动目标
1培养学生初步的构图和造型技巧，掌握身体结构、体积、空间的美感。
2掌握一定的空间结构和二维、三维变换规律，从而提高整体素质。
三、活动内容
1.研究石膏几何结构和日用品。
2石膏几何结构素描实训。
3、手工折纸（母鸡）
4欣赏名画，了解各种绘画形式。（选学内容）
四、活动的重点、难点
重点是结构草图的绘制，难点是石膏几何和坛边的绘制方法。
五、活动的方法、手段
本次活动采用的方法有讲解分析法、示范图法、实践矫正法和导游法。借助物理显示和图表，分析了二维和三维相互转化的规律。利用多幅名画加深学生对名画的理解。
6、材料与工具：
模型画、笔、纸、绘图板、胶带、素描纸、3b或4b铅笔、铁夹子、彩纸、刀、剪刀、橡胶等。
七、活动过程
1学生点名，分组，指定组长，进入房间，一组一张桌子坐在桌子的南北两侧。
2教师主导活动室的规则和注意事项应明确该活动的任务和要求。
三。以小组为单位收集发放活动工具资料，并将画纸粘贴在画板上。
4、学生围坐于静物台周围，教师讲解分析绘静物结构素描要领、姿势、技能等，同时示范并讲清必要的注意事项。
5学生集中精力进行绘画练习，教师进行巡回指导。
6折纸练习：老师用直观的折纸流程图进行讲解和演示，让学生清楚地看到每一步。b学生动手折纸练习（母鸡）
7名画鉴赏（按时间排列）
8成绩评定，根据学生的作业情况，给每个学生打分。
活动室方案 篇7
党员活动室（廉政教育办公室）建设方案
一、建设背景
（1） 希望在脱离邮电党委后，党支部的工作有地方开展，扎实做好党建基础工作；
（二）*已是区域分公司，职能赋予责任渐强，员工人数逐年快速增加，党员人数逐渐增多，反腐败廉政建设及纪检监察工作趋于强化，认真履行廉政责任，积极开展廉洁教育工作转向常态化。
（三）创先争优活动是中共**、集团公司党组、省公司党组围绕企业中心任务，充分发挥党组织战斗堡垒、党员先锋模范作用，在企业面临严峻发展环境下的一种有力举措。认真落实上级赋予的责任要求，成立创先争优活动办公室，
二、建设目标
（1） 加强基层党组织建设，创建先进（优秀）基层党组织
（二）加强廉政教育常态化，建设廉洁文化氛围，创建省“六进”廉洁文化师范点
（三）促进工会发展，将创先争优工作扎实开展，破解发展难题，展现党组织堡垒、党员模范先锋作用，创建创先争优先进组织
三、建设指导思想
以科学规划为前提，以提高效率为目标，强化实施为基础，以创新手段为保障。全面推进企业健康可持续发展，创建先进党组织。
四、建设功能规划
（一）党建园地
1展示内容：党旗、党章、党组织建设、党务宣传、入党手续、党员风采
2党员学习园：书籍与学习桌
3.工作开展基础资料展现
（二）廉政文化
1.展现内容：廉政建设组织、廉政教育活动、廉政文化宣传、《若干规定》、三重一大要求
2.廉洁教育园地：书籍、
3.工作开展基础资料展现
（三）创先争优宣传栏
1创先争优的实施：方案、组织、阶段策划。
2创先争优活动纪录：党组织、党员工作情况、重大项目突破情况等
3.工作开展基础资料展现
活动室方案 篇8
党员活动室布置方案
随着社会的变革与发展，党员活动室作为党员集中学习和交流的场所在社区、企业、学校等单位内得到越来越广泛的应用和重视。如何将党员活动室装饰得美观、舒适、实用，符合其特殊的使用要求，成为一个需要认真考虑的问题。本文将从四个方面介绍党员活动室布置方案。
一、功能区划分
党员活动室通常由前厅、会议室、学习区、娱乐区等基本功能区域组成。在前厅可以设置一些简约雅致的座椅，并悬挂一些有关党组织建设和领导英明决策的图片。会议室一般设置桌椅、幕布、投影仪、电视、白板等设施，以满足会议和培训的需要。学习区可以设置小书架、书桌、椅子，注重布局灵活，以方便党员学习和阅读。娱乐区可以设置麻将桌、桌球、棋牌等娱乐设施，以增加党员之间的互动和交流。
二、色彩搭配
党员活动室的色调应以红色和深色为主，配合适当的亮色调，以突出红色主题。可以选用一些清晰、明亮、有活力的色块来突出视觉重点，鲜艳的色彩可以提高党员的兴趣和注意力。在装修中要注意不要过分追求繁复效果，应该注重简练大方、朴实明亮的特点。同时，要避免强烈、刺眼的颜色，以免给党员带来视觉上的疲劳。
三、装饰风格
党员活动室的装饰应该体现党的原则和精神，传达出党的宗旨和理念。可以设置党徽、党旗和各种提醒标语，突出党的形象和权威。同时，要注重细节的设计，如把会议室桌子上的黄金分割线固定好，以显示出其规整、整齐的特点。在精心安排的情况下，党员会感到党组织对他们的关心和尊重，能够更加积极地参与到集体的学习与工作中。
四、环境氛围
党员活动室内的氛围应该给人以温馨、和谐的感觉。可以适当增加一些花卉绿植以及各种有益健康的装饰品，这样可以为党员们提供一个清新、宜人的空间。同时，要保持室内干净整洁，以便党员有一个舒适、整洁的空间进行学习和交流。
在党员活动室的装修中，除了上述几点外，还应考虑到通风、照明等因素，确保室内环境的舒适度和安全性。通过认真的设计和布置，可以使党员活动室成为一个既具有工作效果又富有温馨气息的场所，彰显党组织的精神风貌。
活动室方案 篇9
美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操、启迪智慧、促进学生全面发展，具有重要作用。根据滨河中学的现状，针对兴趣群体的发展设计了以下方案。
一、活动目的：通过兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基础知识，掌握一定的技能、技法，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观，培养优秀特长生。
二、活动内容
（1） 使学生了解一些简单的美术知识和美术类型、常用工具、基本使用方法。
（2） 要注重基础训练，开展剪纸、素描等基础训练，抓住难点，加强训练，把课堂上难以解决的问题解决好。
（3）给学生时间和空间来设计自己的设计。指导学生参加校园环境布置。如板报、墙报、手抄报纸的设计，边学习边实践，边做边改进。
（四）培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的课余活动为主旋律，创作出内容积极向上、催人奋进的作品。
3、 活动：开展多种活动，提高学生学习艺术的兴趣。
（1） 名著鉴赏引导学生从各种报刊上收集有秀的艺术作品和剪纸作品。欣赏、讨论和学习如何观察生活、观察生活、构思、绘画材料，如何写作、绘画和表达生活。
（2） 传授艺术知识，拓展学生的艺术知识，加深学生对艺术的理解，激发学生的创作热情。
（3） 自办画报，组织兴趣小组学生制作好学校和班级的黑板报和手写报。布置班级墙报，给学生锻炼身体，展示才华的舞台。
（4） 作品展举办艺术展，交流、复习、总结学习成果，让学生充分展现自己的实力，增强自信。
（五）、举行美术绘画比赛。
艺术竞赛可以有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行国画线描画，蜡笔画，水彩画等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。通过训练和比赛，大大提高了学生的快速、准确和熟练的技能。
开展美术作品展活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
四、活动实施建议
遵循学生认知发展规律，从实际出发，内容的选择贴近学生的生活实际，联系社会，加强趣味性、应用性，使学生始终保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。以画室为主，结合多**室，实验室和室外活动。
五、活动资源
1在分配活动中使用相关的教具、工具和材料；
2加强利用多**教学设置辅助课程；
三。充分利用学校图书馆、地方课程等资源；
4有效利用学校内外的自然环境资源。
六、活动评价建议
1、随**价。积极参加和参与活动并表现良好的学生将得到奖励。
2、对活动中学生想象力丰富、设计独特、有新的构思和创意的作品，教师及时鼓励表扬。
三。学生互相评价对方的作品，学会欣赏他人。评价也是观察、反思和改进的重要组成部分。
4鼓励团队以合作和探索的精神给予奖励。
5展示学生的作品，肯定他们的成就，指出他们的不足。
辅导老师：刘念
活动室方案 篇10
永丰社区多功能文化活动站为喜欢体育活动的居民提供了更大、更宽敞的多功能文化活动室。活动室开放以来，每天都有社区居民在这里进行舞蹈练习、文化知识学习、合唱团排练等文娱活动，成为了社区居民冬日里最舒适的活动场所。社区里喜欢体育和体育活动的居民较多。居民们组织了老年合唱团、潮花夕拾社等团体。
社区组织道德讲座、党员学习更加方便。
为居民提供更加便捷、高效、优质的服务。让更多的居民走出家门，融入社区，让居民不再为去**而烦恼。
为了永丰社区儿童有一个快乐的假期生活，解决好儿童的管理问题，城里社区开放了少儿活动室、阅览室供儿童使用。有桌椅、电扇等，自习室全天免费开放。
社区多功能文化活动室现有图书一千余册，内容涉及政经、科技、生活、文化、少儿和其他等六大类，为辖区儿童、居民提供书报阅读、文体娱乐及科教观影等服务，适合各年龄段的居民阅读，尤其适合学生群体，方便他们阅读求识；同时，活动室内电脑的配备，与最新的社会信息接轨，建成了电子阅览室和实体阅览室相结合的学习场所，加强儿童、居民的学习能力和效率。此外，社区儿童活动室配备儿童玩具和各种棋类，培养孩子的动手能力和脑力；阅览室里有可供儿童阅读的各类少儿读物、图书等，为孩子们拓展知识提供了帮助。
活动室内有跳绳、毽子、乒乓球和台球，部分健身器材及各种棋类，是强身健体、灵活头脑的好去处，为永丰社区辖区居民提供了良好的活动场地，进一步丰富辖区少年儿童的假期生活及增强他们的集体观念，增加邻里之间的团结。
下一步，永丰社区将结合社区工作开展社区“道德讲堂”、“微型党课”努力把社区多功能文化活动室打造成辖区居民的精神文化家园，为少年儿童及社区居民充实精神文化生活提供一个便捷、有力的场所和途径。
永丰社区
2014年1月
活动室方案 篇11
三堤小学
2014.3
一、指导思想和意义
1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
2、意义：
1转变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2参与社会实践，激发学习兴趣，提升生存体验。
三。积极服务社会，形成服务意识，强化社会责任感。
二、综合实践的组织形式：
1、组织形式：小组合作模式。学生一般由6—10人组成实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。
在研究过程中，活动组成员被分成两组，相互配合。
具体过程参考如下：
a、编组、选材；
b、聘指导教师；
c、制定活动方案；
d、小组研究设计具体操作；
e、 实践活动（观察、实验、动手制作）
三、注意事项：
1、在生活中提炼。从社会生活中选择主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康快乐地生活，自由而负责任，聪明而有创造性地生活。
2、在兴趣中选择。抓住你最感兴趣的问题并进行研究。在合作的过程中，学生之间相互作用、相互促进，从而更好地发展兴趣、培养特长、提高综合素质。
3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已成为最大的资源库。在综合实践中，要充分利用网络上的技术和资源进行信息的收集和处理。
同时，要充分利用图书资源，从图书馆获取所需内容。
4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立**的方式、小组合作**的方式、学校合作**的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。
三、社会实践的主要内容：
1、手工制作活动。
2、社会参观活动。
3、参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况……），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。
4、 社会调查活动。如关于生活用水状况；关于生活垃圾分类处理；关于白色污染问题；关于交通安全问题。
四、社会实践活动具体安排
每年4月份举行读书节，5月份为艺术节，10月份为体育节，每学期开学第一周为安全教育周，暑假期间为社会实践活动。
活动室方案 篇12
金鼎公司党员活动室布置方案
一、活动室地点选择：
公司办公楼二楼东侧的一间空置办公室。
二、室内布置：
1左边墙上，一面挂着党旗，贴着中国共产党的誓词；
2右侧墙上可悬挂党务活动室管理规章制度和公司党委活动；
3、靠窗位置可以摆放 2张学习桌；
4活动室**可放置一些学习凳，方便活动室用；
5、应有大于29寸的电视机，并配有一定数量的电教片***。
党员活动室的管理规章制度
党员活动室是党的基层组织进行政治生活及其他形式党员教育活动与相互交流的主要场所，是反映党员先锋模范作用的重要阵地。为做好党员活动室建设和管理工作，制定以下制度：
1、 公司党委办公室负责党员活动室的日常管理；
2、 党员活动室的所有设施都要有专人登记、记录和管理；
三、活动室每周一至周五下午固定开放，其他时间需使用活动室时,须征得办公室同意方可使用，并实行申请人负责制。活动室使用情况要及时做好记录；
4、 活动室提供的所有物品应正确使用。使用后，应按原样放置。不应随意借用。损坏或丢失的，按**赔偿；
5、 请看完后将室内报刊放回原处。未经允许，不得带出；借用书刊需按规定办理手续；
6、 活动室内严禁喧哗、吃零食、扔脏东西。使用后清理干净，保持干净。
活动室方案 篇13
——中班张月
我对于环境创设的理解，首先要适合幼儿的年龄特点，其次要与幼儿园生活和教育活动相联系，墙饰是为教学服务的场所，应充分体现出幼儿在学习过程中的认识变化过程，可以是幼儿的问题、采访、解答，也可以是与主题相关得知识点画面，还可以是幼儿学习过程中的实录（**、观察记录、个人作品、语言表达等）。要想设计，首先要了解儿童教材，根据教材设计创造我们需要的环境！根据我们每月的主题，及时更换主题墙装饰。
1、家园联系栏
这个版块放在教室门外的左侧空白墙面上，这个需要学校统一提供家园联系栏需要的材质，然后统一的固定上墙：
① 玻璃装饰板：这种装饰板给人清新、干净、简洁的感觉，但颜色过于单调。
2发泡纸：易撕贴，**适中，色彩鲜艳，光亮，但易损坏，过时。
③ 万通板：适合直接装修，易撕贴。
家园联系栏栏目分类
家长园地的名称，“家园**”或者“亲子乐园 "。各栏目也有不同的名称，如：小鬼当家、时尚话题、游戏频道、“温馨提示、教学花絮、与您分享、育儿资讯等。
要以共性栏目为主，像周计划表、育儿经验交流、保育常识、所学歌曲等。
（这里需要提供各种颜色的吹塑纸、电光纸、卡纸等做背景，挂历纸、纸箱、饮料盒等来装饰，泡沫纸和卡纸，这些材料方便剪贴，而且**实惠，使用起来方便）
2、活动区角
1、图书角：
理想的书角应该具备四个基本条件：安静、光线充足、在儿童视线和合适的空间。所以我打算把书角放在活动室的西南角，那里光线比较充足，空间也比较开阔，适合孩子们阅读。
书角摆放了一个书架，固定了书桌和椅子，供儿童阅读。书角还应配备一些辅助材料。下面列出一些在图书角中有助于幼儿学习读写的材料:
图书角登记册,可以记录幼儿进入图书角阅读的次数、时间、所阅读的图书等信息;故事光盘,可供幼儿听故事、儿歌;手偶或毛绒玩具,可供幼儿进行故事表演;纸笔,可供幼儿涂画、书写用;图书之外的其他文字材料,如书单、文字标识等,可以增加幼儿对文字的敏感性。
2、自然角
植物需要阳光，自然的角落我要放在靠近窗户的南面，挡好，也可以让孩子够不到阳台。
让孩子们了解植物在四季中的生长变化。要有反映体现观察过程的纪录。儿通通过观察自然的角度，可以了解动植物生长发育的某一过程或全过程
有卵、幼虫、蛹和成虫四个不同的生长阶段；种子在不同环境中的发芽实验水、土、沙、植物趋光性实验、根茎吸水实验、植物缺氧实验等。
学校应该提供架子、置物、土壤、花盆、小鱼缸等。花籽，植物，小鱼、小动物等。
3、美工区
这个活动区非常重要的是要有大量的素材，即为孩子们提供丰富的素材进行操作和学习。这个区角需要学校统一提供大块的展示版面，材质最好跟家园联系栏一致， ①玻璃装饰板②泡沫吹塑纸③万通板。
4、建构区
在该区域内，学校应提供储物架、储物箱、铺地垫，并提供积木和材料。还有这个区域环境布置需要的彩色，卡纸，海绵纸，电光纸，皱纹纸等。
5、数学区
根据中班幼儿的年龄特点设计数学区角活动，需要学校统一提供展示板面，活动室下半部分的油漆涂抹不可以用以粘贴，请统一设计成1.2米左右的瓷砖，或者使用玻璃装饰板、泡沫吹塑纸、万通板或者浅色布包裹薄海绵做底衬，然后提供各种颜色的卡纸、海绵纸、即时贴或者一次性纸质杯盘供我们使用。
还要在数学区，投放一定的数学操作材料，需要我们教师自己制作，可是我们需要各色卡纸、海绵纸、各色丙烯颜料，还要用塑封膜把操作材料塑封好。
6、语言区
中班的幼儿正处在语言识字的敏感期，所以我们在设计区角活动的时候一定要有一个语言活动区，在这里我们要投放：
（1）、毛绒玩具、手偶、头饰（我们自己做的头饰需要塑封）供幼儿对教材里学的故事，或者平时学的故事进行表演；
（2）、投放自制图书。需要白色卡纸，彩色笔、蜡笔供幼儿自己制作，并投放一些教师手绘的自制图书，供幼儿想象接着篇故事并画出来；
（3）、投放大字卡。让孩子们玩一些纸牌或成语游戏，并提供空白的单词卡和黑板笔，让孩子自己制作字卡。
语言区要环保设计，还需要提供大面积的展板，或改为1.2米的瓷砖设计
3、活动室环境布置
根据学校“古典和乐”的主题氛围，我们班的墙饰主要以古典的青花瓷和古典国学为主，大主题氛围会在“美工区”、“语言区”等各个区角活动的材料投放和游戏组织中有所体现。
1、大主题版面
以青花瓷的介绍为主，让幼儿自己动手绘画，把幼儿作品上墙，让幼儿积极参与到环境设计当中，
大主题墙，首先还是需要大块的展板，需要青花蓝色的卡纸，青花图案的布料，大量一次性的纸盘，大量青花蓝色记号笔，以及大量的白色卡纸。
2、教室各种吊饰挂饰
这部分需要彩色吊绳。我的想法是把各种经典的中国文化故事作成小挂件，经过塑封后挂在活动室的顶部。我们需要国学经典故事的彩色图画，和《三字经》、《**规》等国学文字卡片。
**它只能做为参考。到时候，装饰中得内容应该换成介绍青花瓷的种类、名品和中国文化的经典故事。
3、主题活动墙
这个版面主要是根据教学活动，教材里的各个主题，按照进度更换设计墙饰，这要到下个学期设计墙饰的时候，才能根据主题活动定出方案来。但也需要准备大面积的展板，材质同上。
4、盥洗室环境设计
盥洗室的设计，也只能初定，洗手池子，喝水的杯子，小手绢，消毒柜等还都没有，那些就先不写装饰方案，只把环境设计大略的附上几张**。
5、休息室环境设计
我觉得儿童休息室的设计一定要让宝宝感到温暖，有家的感觉。颜色不应太鲜艳，但应柔和和温暖。你可以去墙边按时睡觉。我亲爱的爱睡觉。
以上所有的只是个初步的方案，在进行实际操作的时候，还是需要因地、因时制宜，进一步的改善和完善，我们的设计也需要领导的支持。
活动室方案 篇14
1、活动主题：
建立公司文化活动室
2、活动目的：
为了更好地彰显我们公司“团结拼搏、求实创新”的企业精神，针对我们公司没有完善的娱乐休闲场所，业余生活不够丰富这一情况，经公司总经办决定将新厂房的八楼作为员工文化活动室。
3、活动意义：
通过建立文化活动室，加强各部门的沟通与交流，进一步丰富企业员工的业余文化生活，加强精神文明建设，能够激发在职员工的活力，更加热情的投入到公司安全发展的各项工作中去。通过设立文化活动室，可以提高企业的凝聚力，促进企业文化建设和文化活动，促进公司全面和谐发展。
4、策划内容：
（一）相关布置：门上悬挂文化活动室牌匾、张贴管理制度、内墙设置文化墙、内墙张贴标语、文化墙张贴活动**。
（二）相关设备：乒乓球桌（1张）、台球桌（1张）、凳子（15张）、红色桌布（2条）、牌匾（1个）、空调（1台）、玻璃桌（1张）垃圾桶（1个）、音响（一套）、
（三）运动设备：乒乓球（2副）、羽毛球（2副）、台球（1副）、象棋（3副）、飞行棋（2副）、毽子（6个）、呼啦圈（2个）、拔河绳（1条）、篮球（1个）
（四）具体布置如下：
具体布局可根据实际情况调整。
文化部2013年5月29日
教研方案(分享15篇)
根据公司领导的相关指示。方案需全面详细地考虑每一点要求和目标，写方案要避免什么呢？幼儿教师教育网特意收集和整理了“教研方案”，感谢您访问我们的网站希望您能了解更多相关资讯！
教研方案(篇1)
地理教研组活动方案
我校决定在全体教师范围内开展“以生为本，探索高效课堂”——学科教学中渗透法制教育为主题的“课堂教学活动”，为保证本组教学活动的顺利开展，我教研组特制定如下实施方案。
一、指导思想：
优化教学过程是提高教学质量的保证，是人生成长的基石，是人格张扬的平台。“关注过程，关注生成，关注发展”是新课改下的课堂教学改革的出发点与落脚点。新课改以来，我校以提高课堂教学效率为目标，大力实施了课堂教学改革，广大教师认真学习新理念，扎实实践教学策略，深化课堂教学改革，优化教学过程。
本次活动我们把“以生为本，探索高效课堂”的校本研修和贵州省教育提出“学科教学渗透法制教育”思想有机的结合起来，提出“以生为本，探索高效课堂”——学科教学中渗透法制教育这一指导思想，以促进大家相互学习、共同探索出一条有效的教学途径。
二、活动目的：
以课堂为主体，整合教学资源，将法学教育渗透到学科教学中；聚焦课堂教学，提高教学效益；深化校本研修，促进教师成长。
三、实施步骤：
1、认真研习《法制教育与学科教学》和教师法制常识分册，丰富教师的法律知识和法制教育的科学渗透方法。
2、每位任课教师认真学习课标、研究学生、研究教材、研究课堂，围绕 “以生为本，探索高效课堂”——学科教学中渗透法制教育”进行积极有效的探索，找到入点，编写教案。
3、每位教师开展 “同课异构”活动，同时组织教师和专家听课，评课。
4在课堂评价讨论和课堂教学活动结束后，教师撰写自己的教学反思，重新设计教学案例。
5从每各年级挑选一名教师参加学校的教学活动
市二中地理教研组
教研方案(篇2)
英语教研组活动方案
一、 活动宗旨：
通过组织本次教研组活动，营造浓厚的英语教研氛围，让每位老师在教学活动的同时培养教研能力，同时加强英语老师间的互相交流与学习，从而提高英语教学质量。
二、 活动主题：
如何判断英语句子的时态
三、 活动要求
全员参与合作交流共同提高
四、 活动时间
2018年3月29日下午第一节课
五、 活动过程
3月27日-计划和活动通知
3月28日，教研组组长召集全体英语教师参加了会议。
（1） 全体英语教师准备一篇以如何判断句子时态相关的发言材料并逐个发言。（教师：冯华、董霞、李芬霞、王小菁）
（2） 教研组长负责将交流结果汇总并打印成书面材料。
（3） 李芬霞老师拍摄了活动**，并简要汇报了教研组的活动情况，并提交给学校办公室。
6、活动结束。
陈家集中学英语教研组
208年3月29日
教研方案(篇3)
柳湖中学
一、指导思想：
根据市教育局教研相关要求，结合我校实际，开展“高效课堂教学研讨活动”。以规范课堂教学行为为基础，以教育教学中的突出问题为切入点，以“高效课堂”研究为核心，以深化教改为突破口，注重实效性，解决教学工作中的实际问题，进一步推进我校课堂教学模式，用先进的教学理论去指导教学实践，提高每一位教师的课堂教学效率。通过交流和讨论，可以提高教师的自我反思意识和能力，改善教师的教学行为，深化课堂教学改革，提高教育教学质量。
二、活动目标：
1、通过开展高效课堂教学系列研讨活动，让“规范课堂”成为现实，让“反思课堂”成为习惯，让“高效课堂”成为目标。
2通过教学讨论活动，实现课堂教学的高质量、高效率，促进教师专业发展。
三。**学生的学习方法和教师的教学方法。
三、活动措施：
1、以教务处为中心，层层负责，逐级推进，各科教师上研讨课，全员性参与，以“同课异构”为主要方式，集体研讨，寻求高效的教学的方法。
2、**课堂高效教学。通过教学质量分析，找出教学中主要存在的问题，研究教学过程中如何进行更为有效、多样化的教学方式进行教学；如何使学生积极参与教学过程；集体评课、议课，听课教师有针对性地开展讨论与评课，评课中关注教学细节、关注学生的发展；教师形成教学反思。
3、教师上课流程：
备课——上课——评课、议课——修改——上课——评课、反思
（注意：同一课的内容应在不同的班级教授。）
4、研讨课上交材料：
①、研讨课记录表（附表1）
② ，教学计划书（2份，其中1份有修改记录）
③、导学案
④、说课稿（附表2）
⑤、评课记录（附表3）
四、活动安排：
1、开校初制订《柳湖中学高效课堂教研活动方案》。
22012年9月17日，高效课堂教研活动正式启动。
三。2012年9月18日至2012年9月21日，开展新教师报告班活动。
三。2012年9月24日至2012年11月30日，我们开展了各学科的教学研讨会活动。
52012年12月3日至2012年12月21日，学校开展了高效课堂教学竞赛。
6、学期末全校召开教育教学研讨会，对高效课堂教学研讨活动进行总结，讨论一学期以来教研教改实施过程中存在的不足，并提出改进措施。
柳湖中学教务处
2012年9月
柳湖中学
高效课堂教学活动方案
（2012-2013学年第一学期）
2012年9月
教研方案(篇4)
近年来，随着教育改革的不断深入，县域教育教研共同体建设逐渐成为教育界的热门话题。为了更好地提高教育教研水平，各地纷纷加强共同体建设，推进县域教育教研创新发展，实现教育现代化的目标。
县域教研共同体是由若干个学校在同一地域内，组成“三级同构”的教育教研网络。三级同构系统是指县、镇（乡）、学校三级同步实行共同体工作，县级支持、镇级领导、学校参与、教研共同推进，共同构建教育教研共同体。其中，县级教育局是县域教研共同体的领导者，应为共同体提供保障，提供必要的教研经费、教研设施和教研人员。到镇级，学校则分别建立领导小组，负责教育教研活动的组织和实施。
共同体的主要目的是提高县域内学校之间的交流，以实现经验和资源分享。通过共同策划、研讨课程和教学方法，共同学习和研究教育问题，提高教育教研水平，从而为学生成才提供更好的条件。
具体来说，共同体建设包括以下几个方面：
首先，建立县域教育教研共同体的基础是县教育局的领导和支持以及学校之间的联系和沟通。对于县教育局来说，应该发挥桥梁纽带的作用，搭建起教育教研共同体的平台，落实县级教育责任，加强对教育资源的整合，为构建教研共同体提供充分的支持。
其次，建议共同体建设要注重教育教研成果的有效转化，提高教育质量。共同体成员可以进行教育教研的探究和分享，同时将经验和成果有效地运用于课堂教学中，持续推动教育质量的提升。
第三，建立科学的评价体系。评价可以支持教育教研共同体的持续发展，可以帮助共同体成员对学校和个人的工作进行有效评估。对于评价方式的选择，除了要注重考核结果，还需注意考核过程的公正和透明，避免造成负面影响。
第四，加强各级教育科研和人才选拔机制的建设。要加强对教育教研工作者的培训和扶持，建立人才选拔机制和激励机制，提高教师和教研工作者的职业素养和创造力。
总之，建设县域教研共同体，是提高教育教研质量、推进县域教育现代化的必经之路。在推进县域教育教研共同体建设中，我们需要发挥众多成员的智慧和力量，促进教育教研的高水平发展，为打造精品教育贡献自己的力量。
教研方案(篇5)
（2014-2015）
一、教研目标
1、全员参与：倡导“不放弃一个学生”的小班化教学思路。
2关注课堂：重心下移，学校关注教师，教师关注学生。
二、教研机构
分管领导：陈声毅
分组名单：
1、中学语数组（6人）：
组长：谢利峰
组员：田伯友、陈三宝、殷盼、夏云飞、何曼
2、小学语文组（7人）
组长：田向阳
朱燕枝、刘永红、罗慧兰、田伯瑶、田长兆、陈伏祥
3、小学数学组（7人）：
组长：田为财
组员：万守彪田长春程秀琴郑爱武田兹春田正东
4、英语组（4人）：
组长：叶召华
组员：谢惠慧、罗鸿涓、黄俏
5、综合组（5人）：
组长：陈声毅
成员：黄正强周琬滢王姝明锐聪
三、工作职责
分管领导：主持和策划全校的教研活动，考核全校的教研工作。
组长：有效指导学科组教学，组织学科组开展教研活动，落实环节，保留资料。
组员：按照安排，积极参与完成小组活动，大胆创新。
四、活动过程
1组长应通知教师按安排做好准备和上课。
2、进行课堂观察。整个小组按照安排参加了课堂观察。根据教师的特点（年龄、学科、班级类型），确定了观察的重点，使观察目的更加明确。
3、课后会议
① 教师自我反思：（1）知识教学与备课的比较；(2)学生掌握知识情况与备课的预设比较；（3） 在这节课中，我认为最成功（满意）和最不满意（满意）的部分；（4） 如果你重复这一课，改进措施。
② 同伴合作：观察教师根据观察内容，讨论观察经验和建议，共同讨论，形成改进共识。（观课教师人人必须发言）
③ 教研组长对课堂观察中达成的共识进行提炼总结，形成教学指导意见。收集教案、课堂观察与评估表、讨论记录。
4、课堂跟踪
教师结合教学指导改进教学，进行第二次跟踪教学，在讨论中进行比较，总结改进效果。对跟踪授课评价没有达到良好的教师需要再次研讨，重新授课，直到达标。
5、撰写观察报告或教学反思。设置合同和互助的内容，提高讲师的个人收获，形成上述个人反思或案例，提交课程管理中心。
五、成果展示
① 优秀的教学案例、教育叙事或对学校沟通的思考；
②教研组、学校实施“课堂观察”教研活动总结。
全部列入教师教研点和绩效奖范畴。
六、活动安排
附：大屋陈学校课堂观察评价表
大屋陈学校课堂观察评价表
备注：优秀：80分及以上；良好：
79分～65分；合格：64分～60分；不合格：60分以下。
如果分数在70分以下，则需要继续学习。教研活动的评价分数仅用于教学科研分析，不计入绩效评价。
教研方案(篇6)
为进一步规范教育教研秩序，形成“以研带教，以教促学”的教研模式，营造一个积极有序地教育教学氛围，拟对学校的教研工作做如下变动：
一、参加对象
一线教师原则上每年面向全校公开教学活动，45岁以下（特殊情况除外）教师必须参加。
二、组织形式
1教研活动由教研室统筹，刘继光主任具体负责教研活动；各教研组长是教研活动的组织者和负责人，教研组长负责协调本学科的开放教师和评价教师。
2．具体形式：
首先，在学期初各教研组向教导处上报开课教师名单和教研活动的主评课人，教研组按照学校整体进程提安排出总表；也可中途临时申报开课。
其次，各教研组长根据学校的统筹安排，及时向开课老师下发开课通知单和备课专用纸张并通过有效的方式通知全校教师开课的时间地点等事宜。
第三，开课教师准时开课，并将开课通知单带至课堂由听课教师签名确认，通知单在听课教师签名后由教研组长收集带走。
第四，开课结束后，开课教师将备课笔记交至教研组长并召集听课教师进行评课。每次教研活动的主评人负责班级评价的相关记录。
最后，教研组组长将教师的通知、备考笔记、评价记录、教师评价表装订成册，交给教学办公室。
3. 特别说明：
凡只开课，而未进行评课则不算作开课。
三、结果使用
1不参加学校教研活动的教师原则上不得参加校外教研活动，年终考核不评优。
2向全校教师公开课的教师，按学期成绩奖励60元；年满45周岁的教师听课满15节并作为主评教师不下5次的视作开课。
2012.6.2
教研方案(篇7)
关注学生四维的发展
——故事教学研讨活动
一、问题的提出：
经调查发现：
1我们的学生阅读范围窄，积累浅，词汇贫乏，语言不规范。面对喜讯，只会举臂三呼“耶”。
2、 学生学得很苦，习作思路单一，言之无物，要么拖沓冗长、辞不达意，要么干巴无味，语句拗口，遣词造句雷同。
三。随着年级的提高，学生的语言和思维也应该得到相应的发展，但实际学生的言与却越来越少。只有10-15%的学生能用标准语言流利地表达自己的想法。
4、 学生在校接受的品德教育比较的被动，缺少一种喜闻乐见的形式，常被社会生活中的不健康现象甚至丑恶行为所冲消。
以上问题的存在严重影响了学生语言、思维、想象力和道德素质的发展。因此，有必要建立一个有效的平台来解决这些问题。经过寻觅和专家论证，2003年11月我们制订了《以故事为平台促进四维发展》的课题方案。此课题已被列为市级课题。
为使课题研究获得实质性的发展，本学期，我们教研组决定采用以课题带动教研的方式，组织全体语文老师积极开展校本教研。
二、主题的阐述
（1）关于故事。故事的特征：新颖多样而有明显倾向性的题材，具有明确而有意义的能引导学生健康向上的主题，鲜明而突出的人物形象，活泼而曲折动人的情节描写，完整清晰的篇章结构，简洁优美又规范生动的文学语言，丰富奇妙的幻想，多种表现的手法，引人入胜。
通过讲故事、编故事，他们可以内化为自己的语言和表达理念。
（2） 构建故事化平台，就是要开展故事教学，将生动、通俗的故事与学生的教育相结合。具体表现形式丰富：听故事、看故事、读故事、讲故事、演故事、编故事（又包括了续编故事、改编故事、创作故事等）。
（3）四维的范围。“四维”，包含了语言、想象、思维品质和道德品质四块内容。
（4） 故事平台建设与学生发展的关系。故事这一极具生命力的平台，能让学生在故事教学中得到语言的积累、想象上的冲击、思维上的丰富与启发、感情上的满足、思想上的陶冶，既得到美的享受，也促进其个性健康的发展。
因此，本研究活动具有趣味性、科学性、实践性，是通过“故事”这个深受孩子们欢迎和喜爱的平台，一定能促进学生四维的发展。具有很大的实用价值和推广价值。
三、活动目的 ：
1、 通过本次校本教研活动探索小学阶段故事教学的基本途径和方法，建立不同类型的故事教学相应的基本模式，并提供在故事教学中各年级段学生四维发展的状况，了解学生四维发展的普遍规律和最大“发展区”，促进学生个性化的发展。
2、 解决学校和教师的具体实际问题，促进学校和教师自身的发展，提高教师的教育教学和教育科研能力，推动学校素质教育的改革进一步深化。
三。在教研组方面，要进一步营造民主开放的学习氛围，积极创建学习型教研组。
四、活动对象：
主要对象：全体语文组老师
友情邀请：数学组、综合组老师
五、活动时间：
二00四年十月中旬——十一月
六、活动准备：
1根据学校实际情况，组织讨论，制订校本教研方案。
2朱先生被聘为语文校本教研顾问。
三。联系专家为老师讲课。
4方案将在校园网公布，征求教师意见。
5设计校本教研相关**，
七、活动安排及具体要求
附活动表：
表一《故事教学设计》
表二《课后反思》
表三《学生课堂学习情况反馈单》
表四《家长反馈单》
朱雀小学语文教研组
2004.10.24
教研方案(篇8)
2015-2016学年第一学期
教研活动方案
百尺口小学
百尺口学区
2015-2016学年第一学期教研活动
2015-2016学年第一学期，百尺口中心小学将继续围绕“课堂提效，创建魅力课堂”这一主题，以提高教学质量为己任，解放思想，开拓工作思路和方法，扎实开展高效务实的教研活动。树立“问题即课题，教学即研究，成长即成果”的理念，大力开展校本教研，抓出实效。
一组织机构：
（一）教研组织领导机构
组长：陈翠皋
副组长：颜志伦刘进文李凤辰
成员：李清云张云飞
（二）各教研组成员名单
语文教研组：
组长：赵少培
组员：杨伏张慧彦候艳陈兆峰韩超云胡江泊胡晓娜李兆峰(兼)王磊段建校孙岩刘建静
数学教研组：
组长：杨金剑
组员：张立卿、张云飞、陈学圣、黄朋辉、颜瑞端、尹志淼、张伟宁、贵敬、刘云晓
英语教研组：
组长：李青美
成员：齐晓颖李青柳
综合教研组：
组长：李兆峰
成员：李清云、李久旭、李密湘、马洪涛、杨金剑（兼）、赵少培（兼）
2、 本学期教学科研的基本思路如下：
（1） 以提高课堂为龙头，搞好示范课、公开课、观察课等活动，提高课堂评价和讨论水平。
本学期将组织多次听评课活动，形式包括：1每人一节公开课，评选学区级教学能手。2教研活动中，各教研组至少安排一节公开课。
坚持轮换制，让每一位老师都有机会展示。三。每各小学都安排自己的听力和评价活动。通过这些活动，给教师提供一个学习交流、锻炼展示的平台，通过“讲课——说课——评课议课”等环节，增强课堂教学能力，提高课堂教学效果。
（二）、每个教研组制定本学期《主题教研活动方案》，教研组长负责主题的确定，并安排具体活动内容。
1、组织教学问题的研究
建立教学问题制度。教师在教学过程中遇到疑难问题，应及时以书面形式向学区报告。学区及时组织人员开展调研，并及时反馈研究成果。如果学区解决不了问题，继续举报或找其他途径解决。
2.做好教学和课堂教学记录的撰写和评价
本着“参与即收获，行动即成果”的理念，要求每位教师本学期每人撰写一篇教学**或一篇课堂教学实录，把对教学的认识和经验上升到理论的高度。
（三）、具体活动方式
学区将所有教师分成语文、数学、英语、综合四个教研组，由骨干教师担任组长，每周三下午三四节课为各小组集中教研时间，提前计划教研内容。每次活动作好记录。并准备充实的教研资料。
（4） 拓宽教研思路，利用好办公室教研资源，做好积累和反思，提高教研效果。
本学期，学区提倡重视平时教学问题的研究，每位教师依据所在教研组本学期主题教研活动主题确定个人教研活动微课题，平时注意积累研究，学期末写一篇教研总结，形成本学期个人教研成果。
（五）、继续坚持“走出去”和“请进来”系列活动，拓宽教研的宽度，挖掘深度，提升质量。
附件：实施阶段教研活动安排
注：1。具体活动安排的有关事项另行通知。
学区安排与县、区教研有冲突的，以上级安排为准。
教研方案(篇9)
市二小片区“合理运用教学资源，提高课堂教学实效”
主题教研活动策划方案
一、主题思想：
进一步提高教师合理利用教学资源的水平，优化课堂教学方法，探索构建高效课堂模式，提高课堂教学效果。
2、 时间：2014年11月27日（星期四上午）
（上午8:20-10:00课堂教学；10： 20-11:40研讨会与交流）
三、活动地点：市五小
四、活动主题：“合理运用教学资源，提高课堂教学实效”
5、 活动形式：同班异构，主题讨论与交流
六、主持人：李伏晗
七、要求：
1．本片区内任四年级英语、五年级数学、六年级语文的教师均及时参加活动，片区各学校由主管教学的领导带队。
2．参加听课活动的教师要做好评课准备，评课中围绕“合理使用教学资源，提高课堂教学实效”主题结合课例，人人交流发言。
三。活动结束后，应及时整理和保存考勤本、教学设计与反思、交流与演讲材料、活动记录、活动总结等资料。
八、分工：
1. 摄影、信息上报 ：董颖
2．活动记录： 各教研组长
3. 后勤服务：田华何明礼
九、具体安排：
市二小2014年11月21日
教研方案(篇10)
永川区义务教育“卓越课堂”北山中学片区教研共同体
五年行动方案
根据《永川区义务教育“卓越课堂”五年行动计划实施方案》（永教基〔2012〕132号）文件精神，北山中学、双石中学、永十二中、双竹初中、何埂初中、水碾初中、大河学校、江永初中、涨谷初中、四明初中十所学校组建成为永川区义务教育“卓越课堂”建设北山中学片区教研共同体。为了进一步更新教育观念，深化课堂教学改革，切实转变教师教学方式和学生学习方式，高效构建师生学习共同体，全面提高教学质量，结合片区教研共同体各成员校的特点和实际，本着“平等协商、创新发展、合作共进、追求卓越”的原则，经共同体学校校长联谊会决定，特制定本方案。
一、组织机构
（一）领导组：
组长：吴良平（北山中学校长）
副组长：肖长春（双石中学肖长）李方华（永12中学校长）
成员：穆荣华（双竹初中校长）、张世全（黑根初中校长）
罗昌彬（水碾初中校长）谭德昭（大河学校校长）
邓先权（江永初中校长）罗永先（阳谷初中校长）
朱永红（四明初中副校长）
（二）工作组：
组长：黄勇(小)（北山中学）
副组长：刘顺才（双石中学、周平、永12中学）
成员：阳宗祥（双竹初中、唐中云（黑城初中）
代军（水碾初中、樊时茂（大河学校）
钟代伦（江永初中、罗平初中）
徐开兵（四明初中）
（三）专家组：
区教科所骆孝伟、许秀清等
（四）学科组：
二、工作职责
（一）领导组职责
1．贯彻执行党的教育方针政策，根据《永川区义务教育“卓越课堂”五年行动计划实施方案》的通知要求，协商、指导制定符合本片区教研共同体实际的工作目标、五年行动规划及相关奖惩措施。
2．加强校际领导班子的沟通与协调，努力创新工作方法与思路，定期对片区教研活动开展的执**况进行检查督促，指导共同体常规工作的开展。
（二）工作组职责
1．每学期定期召开共同体教学工作研讨会，加强各共同体学校之间的联系，消息互通，资源共享。从学校、教师和学生发展的需要出发，开展相关的工作，确定每学年的工作主题，负责共同体学校每学期的各种教学研究活动的策划、组织与实施，制定每学期的活动主题及具体活动方案。
2．围绕卓越课堂建设及共同体的五年行动规划，制定每学年的工作计划及工作措施，负责具体方案的落实与执行。
3．严格执行共同体研究决定的各项决策、措施，全面提高区内各校、各学科教研活动的质量和教学成绩，每学年将进行相关的考核评价。
4．深入学校教学管理第一线，在教师间开展调研，根据第一线教师的需求，灵活调整片区教研活动的主题，加强针对性，立足解决问题，讲求实效。
5．对于共同体内部参与区、市级的各种教研、赛课等各种活动，共同体内部必全力以赴，精心打造参赛教师，发挥团体的优势，力争在各级各类赛课等活动中取得优异成绩。
6．做好专题研修总结，每月定期向区“卓越课堂”工作小组上报相关方案、计划、工作动态及活动记录等信息。
（三）专家组职责
1指导社区学校的教学科研和教学活动，提供专业指导，加强观念指导。
2及时通报相关学科或教育政策，把握课程改革方向，贯彻落实课程改革精神。
三。充分发挥纽带和桥梁作用，宣传推广社会的各项研究成果或成功经验。
（四）学科组职责
1．引领学科发展，积极研究学科发展动向，解读教学大纲及考纲，不定期、有针对性地组织学科开展相关的研讨活动，对共同体学科发展负责，制定共同体学科五年发展规划及实施的相关意见和措施。
2．根据学科发展的需要及教学工作的实际，以生物、地理为重点**学科，制定共同体学校学科教研活动计划，明确学年学科教研工作的重点及目标。
三。为社区学科教师课程竞争提供专业支持，加强社区学科名师建设。
4每学期至少策划和组织一次本学科的教学和科研活动。
5社区学校内各学科、各年级资源共享，优势互补。
（五）共同体成员校职责
1.正确认识本区教学科研活动的意义和作用，大力宣传指导全体职工，积极参加此项工作。
2．积极组织所承担的相关活动，本着全员重视、组织从细、接待从简、追求实效的原则，精心准备每一次教研活动，求真务实，不要流于形式。
3．在每一次活动中，各共同体学校既要当好参与者、学习者的角色，又要起到指导者与监督者的作用，积极为共同体学校的发展及教师个人的成长创造良好的条件。
4．各共同体学校必须严格遵守片区教研共同体制定的各项规章制度，全心全意为共同体的发展、进步出谋划策，追求卓越。
三、活动原则、内容及形式
（一）活动原则
1．平等性原则。区域教研共同体成员学校之间是平等合作、互助进步的关系，各成员学校在共同体中享有同等的权利和义务。
2．可行性原则。区域教研共同体在组织各种活动时，应充分考虑各成员学校的实际情况，确保活动计划的可行性，而不是流于形式。
3．主题性原则。每学年，区教研室应确定活动主题，围绕主题开展研究。
4．灵活性原则。为了使“卓越课堂”建设更有实效，活动的组织、内容和形式可以灵活多样。
5．主体性原则。每一个共同体成员校都是“卓越课堂”行动的主体，都应以主人翁的精神参与或组织共同体安排的各种研究活动。
6．实效性原则。“卓越课堂”教研共同体活动的开展应以工作的实际需要为出发点，以需定研，紧紧围绕卓越课堂建设中出现的问题和需要开展研究活动。
7．发展性原则。“卓越课堂”教研共同体应以学校、教师、学生的可持续发展为关注点，通过“卓越课堂”建设真正达到减负提质的目的。
（二）活动内容
1．主题研究。教研共同体每学年确定一个主题，通过联合教研、专题讲座、专家报告、外出交流学习等形式围绕一个主题进行研究，力求实效。
2．“卓越课堂”课型研究。根据不同学科、不同学校、不同课型开展学科课型研究，探索切实有效的“卓越课堂”课型模式。
3．教师业务、科研能力竞赛。片区教研共同体第学年举办一次教师业务或科研能力竞赛（如：**、教案设计、命题、课堂教学技能、说课等），促进教师专业素养的发展，为“卓越课堂”的可持续发展煅造合格的师资队伍。
（三）活动形式
1．片区联合教研。教研共同体成员校轮流承担活动的承办工作，精心组织，围绕共同体学年工作计划中确定的时间、主题开展活动，进行“卓越课堂”建设的研究。
2．报告讲座。根据片区教研共同体学年工作计划，不定期开展专题讲座、专家报告等活动，提升教师的专业素养，切实推进“卓越课堂”建设工作。
3．走出去、请进来。区教研室组织学生分学科观摩学习，或邀请重庆市重点中学名师到区成员学校进行示范课，创造学习机会。共同体成员校可派出新教师或年青教师到其他共同体学校进行蹲班听课、跟班学习，尽快站稳课堂，达到有效课堂的要求，追求“卓越课堂”。
4．竞赛促进。片区教研共同体通过开展形式多样的教师技能竞赛活动，提高教师的专业素养，促进“卓越课堂”的建设。
5．教学专题调研。组织由区教研员、共同体成员校名师组成的专家组对部分学校部分学科通过听随堂课的形式进行专题调研，并以片区教研通讯的方式进行通报、反馈。
6．教研共同体学科沙龙。社区内各学科举办学科沙龙，分阶段确定某一课题，进行学科教学科研工作的**交流。
7．集体备课活动观摩。社区学校可根据需要安排学科教师参加其他学校的集体备课活动，观察学习，达成共识。
8．资源共享，步调一致。社区成员学校各学科组在每学期开学一周内召开协调会，制定学科教学计划，统一课表和考试安排。学年结束时，区教委不进行试卷统一评卷，组织联合评卷和成绩分析，增强教师评价的合理性和科学性。
四、实施步骤及措施
（1） 准备阶段（2012.10-2012.12）
1．组织共同体学校相关领导和教师学习《永川区义务教育“卓越课堂”五年行动计划实施方案》等相关文件。
2．建立“卓越课堂”建设的相关组织机构，明确职责任务。
三。召开北山中学教研社区校长办公会，制定区域优秀课堂建设五年行动计划和实施方案。
4．建立“卓越课堂”建设共享、共进机制，完善各种制度和措施，制定相应考评办法。
（2） 实施阶段（2012.12-2016.7）
1启动阶段（2012.12-2013.1）
（1） 召开本区域启动会，分解落实目标任务。
（2）组织“卓越课堂”行动计划及相关文件学习活动。
（3）建立本片区“卓越课堂”专题网页、**群，设立优秀课例展示频道。
（4）启动“卓越课堂”教学资源库建设。
（5）设立“卓越课堂五年行动研究”专项课题。
2实施阶段（2013.2-2015.1）
（1）建立和完善片区教研共同体合作机制，积极开展“卓越课堂”建设工作，搭建交流展示平台，强化过程督导检查，全面规范学校管理工作和教师课堂教学行为。
（2）根据教科所学年度工作计划，分层次定期开展“卓越课堂”建设专项培训，全面提升干部的课程领导力、教师的课程执行力。
（3）制定“合格课堂”、“有效课堂”、“高效课堂”、“卓越课堂”等评价标准和相关工具，每年开展一次专项评估，督促共同体学校完成各项阶段目标任务。
（4）共同体成员校需主动做好校本课程开发规划，科学设计校本课程与教学方案，实现学校传统优势与校本课程的有机结合。每年举办一次校本课程展示与评价活动，积极推动校本课程的开发与建设。
（5）依据《永川区学科教学指导意见》指导学校课堂教学改革，建立教学基本技能考核制度。每学年举办一次教（学）案设计、课堂教学比赛和教学开放周活动，确保共同体学校的常态课100%达到“合格课堂”的标准，70%达到“有效课堂”标准，40%达到“高效课堂”标准，20%达到“卓越课堂”标准。
教研方案(篇11)
篇一：岗位练兵活动实施方案(1)
建设小学20xx-20xx第二学期
教师校本研修活动实施方案
一、指导思想
以国家基础教育课程改革实验精神为指导，以新的教育理念为核心，以课堂教学为突破口，以提高教师专业水平为主线，全面深化课程改革，着力提高教师课堂教学的能力与水平，励师志、博师学、强师能，个个争当名教师，为构建“高效课堂”打下坚实基础，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障，特制定岗位大练兵展评活动实施方案。
二、活动目标
1通过大规模的教师培训活动，可以进一步提高我国教师适应新课程要求的专业能力。
2、通过开展教师岗位大练兵活动，构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。
三。通过开展教师岗位培训活动，建设我校教师精英队伍。
4、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步落实“评好课”校本培训工作，全面提高教学质量，促进我校教育事业持续、稳步发展。
三、磨课展评活动安排
展示与评估项目：课堂、讲座、教学设计。
1、磨课活动：
第3周（3.7-3.11）。首先教研组内确定磨课教师1－2人（本年度将从评选中推荐参加县市省教坛新星评比），然后磨课教师独立备课与组内集体备课相结合，教研组内说课、议课；
第4周（3.14-3.18）。小组内同一节课至少两次，小组内组织观察和讨论活动。
2展览评估活动：第5周（3.21-3.25）
周二：中英文课堂教学展示与评价；周三：数学、常识课堂教学展复习；周四：说课、教学设计展评；周五：汇总。
3、陈灯荣负责
一、二年级，陆茜负责
三、四年级，刘德俊负责
5、 六年级时，王元平负责英语和常识。（各教研组长在课堂磨合活动开始前，将活动安排安排表上报年级负责人。）
4各教研组组长对组内活动资料进行记录整理，活动结束后交教研室；磨课教师要准备说课稿一式2份、教学设计（手写）一式8份，活动前交教导处。
5、磨课展评活动结束后，全体教师均要反思总结，按教研组将心得体会文章纸质稿于第六周周五前交教导处，电子稿交刘校长处。
四、奖励办法
此次展评活动设
一、二、三等奖，后期将组织优秀心得体会文章评选，成绩将纳入优秀教研组考评。
定远县建设小学
20xx.3.5
篇二：开展“磨课”活动实施方案
开展“磨课”活动实施方案
为深化新课程改革，优化教学策略，提高教学效率和教学质量，按照市教育局小学教研室的工作要求，各学校在“抓规范创特色，抓内涵促发展”的同时，以学科组为单位大力开展“磨课活动”，积极打造高效课堂,提高教学质量。
一、指导思想
认真落实开发区《教学及管理工作评估方案》的要求，以打造高效课堂为宗旨，以促进教师专业化发展为根本，开展磨课教研活动，让教师不断更新观念，优化教学过程、教学方式、学习方式等，促进听课者与授课者以及备课参与人员的多向交流与互动，确保提高教学的有效性和高效性。
二、参加人员
全体任课教师
三、时间安排及活动方式
每学期的第二个月和第三个月为“磨课”活动时间。先以教研组集体活动，然后与学校、联校公开课、优质课等评比活动相结合，开展“同课异构”教研观摩活动。
四、磨课步骤与要求
（一）学习与宣传发动
1、认识磨课。什么是磨课？磨课，就是某个教师在一定时期内，在教研组成员的协助下，采取多种形式，对某课教学进行反复、深入地学习、研究与实践的过程。把积累的教学经验和团队成员的智慧
课以及上公开课前的反复推敲试讲过程叫“磨课”。通俗地说是教师用心思考、深入**、反复推敲、细致“打磨”一堂课，就是把一节普通的常规课打造成一节优质精品课的过程；它是一个关注课堂、观察课堂、反思教学、提高技能的过程。
磨课的形式一般采用“多人一课”式磨课活动。有效的磨合有助于提高教师的教学科研能力，使他们养成积极思考的习惯。它磨出的是对理念的不断更新，磨出的是对教材的深度把握，磨出的是对设计的不断优化，磨出的是对生成的灵活引导；磨合课可以磨砺出教师之间合作与沟通的默契，磨砺能促进教师专业成长。
2、掌握重点。“磨目标”——这节课究竟要干什么？“磨教材”——课堂需要怎样的文本？
“磨环节”——怎样设计教学活动？“磨学生”——如何最大限度地解放学生？“磨细节”——该设计什么问题，如何反馈？
在这“五磨”中，磨教材是关键，因为教材可以上通目标，下达学生。
教研方案(篇12)
主题：立足课改教学实践，优化教师教学行为，提高课堂教学质量。
学校成功的内在机制，在于建立一个高水平的教学研究集体。开展“以校为本”的教研活动，把教师的教学实践与教学研究，培训有机地融为一体，是提升学校的教研水平，促进教师持续发展的有效途径。实施新课程以来，我校提出了校本教研的新思路，探寻理论与实践的结合点即结合课例开展校本教研。引导教师对自己的教学实践和周围发生的教学现象进行反思，使校本教研植根于教师和学生日常教学活动。又服务于教师和学生的日常教学活动。形成自我发展、自我提升、自我创新的内在机制，使学校真正成为学习型组织。
一、成立校本培训组织机构组长：陈群德副组长：张晓强组员：廖占勤傅文林张团和杨晓松黄志强李濂旺二、加强教研组建设，发挥教师群体智慧。
结合教研活动进行相关理论学习、教学案例研究、教学模式的探讨、课堂教学改革的具体措施的制订和交流等。以日常教学为出发点，发挥教研组教师群体智慧，重新审视教师在课堂中的教师行为。逢单周进行语文教研组活动，双周数学教研组活动。每月举行一次的业务理论学习。强调教研的行动研究，注重教师个体和群体的反思，促进教师的专业发展。在二期课改背景下，我们明确了教学上的努力目标，加强学习，理念领先，加强对现代教育信息技术的运用，追求教学情感化，充分体现人文精神，加强教学方法的创新，注重对学生情感、态度、价值观的引导和培养，追求课堂教学高校优质。
三、着力培养教师教学行为的反思意识，提高教学反思能力。
加强反思性教学是优化教师日常教学行为的重要手段。我们溪口中心小学从04学年开始课后教学反思，要求每位教师坚持每周写一篇关于自己在教育教学实践中的反思文章，记录自己教学中的得失与分析，每周一上午统一上交教导处，由教导处负责批阅检查，并且在教师会议上进行点评。一年多来的实践，养成了教师能及时进行课后教学反思的良好习惯，取得了良好的效果。四、立足课堂教学落实课改理念。
立足课堂教学实践，把新的教学理念体现在日常教学的每一堂上，逐渐成为教师的一种自觉行为，从而提高课堂教学的质量。我校从04学年开始实行教师上教学实践课制度，每位教师每学期必须上一堂教学实践课，围绕自己期初制定的教学研究目标进行研究和探索，并在实践课上展示自己的研究成果。每一次实践课预先公示，邀请教师听课，课后进行评析。要求客观地评出优点，也要评出问题，评出改进措施，评出努力方向。两年多来的实践，使教师们的课堂教学水平得到了不同程度的提高。
五、以优质课探究为突破点，实施行动研究。
校本教学研究只有完全落实于课堂，使之成为天然的实验室，才能获得新的生命力。从而焕发蓬勃的教研生机。我校十分重视教师在“做中学”，以优质课探究为突破课，搞课例研究，以课例展示理念，让理念回归课堂。基本形成了研究课中“教师个人反思十交互式评课”的模式。学校开展自荐录象课、亮相课、展示课、汇报课、示范课等模式，开展优质课探究，实现行动跟进，为教师架设战士自我的舞台。使校本教研渗透在活动的过程中，成为教师提升自身业务素质的大熔炉。
因为我们认为，只有高校优质的课堂教学，才能给教师和学生留下较大的发展空间，是减轻学生过重学习负担，实施素质教育的必要条件。
六、校际联动，利用优势资源，提高教师整体水平。
教研方案(篇13)
为进一步加强校本教研，进一步加强我校特色工作研究，进一步提高我校课堂教学效率和效果，制定本学期校本教研活动实施方案。
1、 课题教研组分为语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物9个教研组。
2、 包科的领导和职责：数学、物理、化学——陈伟
语文、历史、—李红艳
英语、----宁银海
生物、政治----乔校长
包科领导负责督促所包学科教研组完成活动计划、总结，开展四次教研活动，完成一个主题研究活动，按时参加所包学科组教研活动并收集活动材料存档。
3、 教研组长职责：按活动计划组织开展本组活动。
四、教研组评价：期末包科领导对所有教研组活动开展情况和资料收集情况进行评价，评选3个优秀教研组，每个组评选出一个优秀教师。参加者年末考核每人加0.
2分。优秀者加0.5分。
五、校本教研内容及要求：
（一）、立足校本，抓质量研究
从我校实际出发，加强教学质量研究，提高课堂教学效率。活动内容及组织要求：
1教研活动致辞（2月17日-2月28日）
根据本学科的特点，每人写一篇演讲材料进行讨论，教研组对活动进行了记录，并写出了宝贵的活动总结。档案资料：每人发言材料+活动记录+总结。
2做好月度试卷和期中试卷的分析工作。
每人针对参会写出不少于的体会文字，重点写自己的新发现和今后的教学设想用于交流。教研组要把活动记录下来，写出有价值的总结。档案资料：每人发言材料+活动记录+总结。
三。如何有效提高课堂效率（3月3日-4月30日）
通过集体备课，备课小组讨论如何使用。选派备课组长，展示课堂教学。教研组听课，每人针对本课和自己在实施讲学稿的过程中的成功和不足之处写出不少于的文字材料进行交流，教研组做好活动记录，并根据研讨结果写出一份有价值的活动总结。
档案资料：课堂讲稿+每人交流资料+活动记录+总结。
4、教学实施经验交流。（11月1日-12月31日）
把自己在教学实施过程中取得的成功写成书面材料进行交流。做好活动记录和总结。档案资料：沟通稿+活动记录+活动总结。
5定期组织集体备课，确保集体备课讨论的有效性。
（2） 立足校本，开展主题研究：各教研组建立自己的教学实践，选择研究课题进行研究。有课题研究计划、四个过程研究资料和阶段总结。
年末交教务处存档。备课组长配合教研组长组织实施。
（三）、立足校本，开展课题研究：参加课题研究教师，在主研教师的组织下积极开展课题研究活动，每学期不少于两次，收集课题研究材料。课题负责人督促课题研究进展。
（4） 立足学校，开展更多的训练和比赛。
2013年12月16日
教研方案(篇14)
青川房石片区“校际教研联合体”活动方案
为进一步丰富学科教研模式，整合教研资源，促进教育均衡发展，为使校际教研联合体的工作常规化，合作共赢，我校与青溪中学、三锅中学、蒿溪九年制学校开展校际教研联合体，特制定此方案：
一、指导思想
“城乡联手、整合资源、加强研究；发展教师、幸福学生、和谐校园”为宗旨，努力使全办各校全面推进素质教育，达到取长补短，资源共享，相互促进，实现各校办学共同提高为目标。
二、本次教研联合体活动主题：
本次活动的预设主题：初中物理化学教材研究**。
本次活动期望生成的成果：通过**课，沙龙讨论、问题**、互动交流等方式，初步得到初中物理化学教材**课研究的策略与方法。
三、活动组织机构：
“初中物理、化学教材**课研究”教研联合体工作领导小组：
组长：副组长：
成员：四、活动安排：
时间：2013年12月3-4日
参加人员：理化教研联合会学校物理教师
主持人：
本次活动设物理化学两科教学示范课，分别由两个学校各出老师一名参与教学。物理化学的教学内容是相同的。
物理学科：蒿溪九年制学校老师
房石九年制学校张雨诺老师
课题：化学学科：青溪中学老师
三锅中学老师
课题：五、本次教研联合体活动议程：
12月3日：
（1） 观察九年级物理研究班。（九年级第一班，老师：蒿溪学校：）
（2） 观察九年级物理研究班。（九年级第二班，教室：房石学校：）
（3） 物理教研人员和教研室教师对**活动提出建议和指导。（第三节课，会议室）
（四）联合体学校代表 （青溪）、 （三锅）、 （蒿溪） （房石）交流主题活动的开展经验、问题、困惑、疑难、希望要求等等。（第三节课，会议室）
（五）、联合体学校成员集体就“初中物理教学”中存在的问题和解决的办法进行研讨。（第三节课，会议室）
（六）、联合体学校成员集体就“初中物理教材编排与教学实施”、“如何培养学生物理学习兴趣”等问题和解决的办法进行研讨。（第四节课，会议室）
（7） 主持人总结了本次研讨会达成的共识和新出现的问题，以及今后教学工作中进一步研究的方向。（第四节课）
12月4日：
（八）、观摩九年级研究课。（九年级第一班，老师：青溪中学：）
（二）、观摩九年级研究课。（第二班，九年级教室，教室：三锅中学：）
（3） 化学教研人员和教研室教师对**活动提出建议和指导。（第三节课，会议室）
（四）联合体学校代表 （房石）、 （蒿溪）、 （三锅） （青溪）交流主题活动的开展经验、问题、困惑、疑难、希望要求等等。（第三节课，会议室）
（五）、联合体学校成员集体就“初中化学教学”中存在的问题和解决的办法进行研讨。（第三节课，会议室）
（六）、联合体学校成员集体就“初中化学教材编排与教学实施”、“如何合理进行化学实验”等问题和解决的办法进行研讨。（第四节课，会议室）
（7） 主持人总结了本次研讨会达成的共识和新出现的问题，以及今后教学工作中进一步研究的方向。（第四节课）
（8） 收集整理本次活动信息，提炼活动成果，上传至联合体研究平台，实现资源共享。
教研联合体活动记录
（2013年11月）
教研方案(篇15)
一、指导思想
以现代教育思想、教育理念为指导，认真贯彻落实《小语新课程标准》为契机，认真贯彻落实县教育局和中心校新学期工作意见，以学校办学目标为指针，着眼于教师和学生创新意识的提高，着力于教师和学生自主发展机制的建立，加强语文教学流程管理，深化语文课堂教学改革，健全质量调控机制的建立，切实提高语文教学质量。促进学生、教师、学校的发展。
二、基本原则
1．主体性原则；
2．发展性原则；
3．全面性原则；
4．过程性原则；
5定性评价与定量评价相结合的原则；
6多样性与灵活性相结合的原则。
三、评价内容：
按照语文课程评价的新理念，我们必须开放地、多元地（多角度）地、多层次地来系统地认识和整理语文教研评价的内容。其基本内容包括对教师的评价。对教师的评价包括教师对学生学习内容的处理、对学习环境的营造、对自己角色的把握、辅助教学手段的运用以及教师的基本素质。
四、评价说明：
在新课程理念下，教师不再是教师。评价一堂语文课，也不再是看教师将教学套路演练得如何精彩，而应主要看学生如何学得精彩。课堂原本属于学生，教师在一堂语文课中，应该成为学生学习的组织者和促进者，成为学生学习的启发者和帮助者，成为学生学习的引导者和激励者。
新课程理念下评价一堂语文课的成功与否，对教师的评价应该是：是否为学生学习精心准备了内容，包括编写意图的把握、“三维”目标的拟定、教材的创造性使用、相关资源的储备与整合；是否为学生营式造了良好的氛围，包括师生互动、生生互动的学习环境以及各抒己见、相互争论、张扬个性的学习氛围；教师的角色定位怎样，是否把课堂交还给学生，是否把自己定位为学生学习的组织者、促进者、启发者、帮助者、引导者、激励者的角色；能否科学、合理、熟练地运用辅助教学方法为学生的学习服务；是否具备一定的基本素质，包括书写规范工整，语言表达清晰、准确、流畅、富有情感。
五、评价方法
对于每一方面内容的评价，只提供参考评价要求，不能逐一比照，只要教师的角色定位、学习内容的处理、课堂营造、辅助教学手段的运用有利于学生素质的全面发展即可；只要学习形式灵活，善于学习，素质得到发展。为了促进民主、和谐，自主、协作，开放、多元的语文课堂模式的建构，评价应该灵活，应该根据不同学段以及不同的教学内容客观评价，应该以定性的案例分析为主，同时辅以定量的评分的形式。
新生入园活动方案(分享)
幼儿园举办活动，可以让幼儿在玩耍中学习到新知识、新技能，更多时候，对孩子的思想思维更是具有积极的影响作用。为了活动可以更加精彩，就需要我们提前准备好活动的方案。那么，关于幼儿活动的方案你知道怎么写吗？下面的内容是小编为大家整理的新生入园活动方案(分享)，仅供参考，欢迎阅读。
活动主题：欢迎新生入园
活动时间：入园前一周
活动地点：幼儿园校园
活动流程：
1. 活动前准备：
- 确定活动主题和宣传方案。
- 准备活动道具和必要的材料。
2. 宣传活动：
- 在幼儿园门口张贴宣传海报，介绍活动内容和时间。
- 制作活动手册，向新生家长发送，说明活动的重要性和目的。
3. 迎新展览：
- 在教室入口处设置展台，展示幼儿园的环境、设施和教学资源。
- 安排幼儿园老师和学生代表在展台上介绍各项设施和教学内容。
- 向新生和家长发放宣传册和小礼物。
4. 亲子活动：
- 组织家长和新生参加亲子游戏，增进彼此的了解和沟通。
- 在幼儿园花园或户外场地设置游戏区域，设计趣味游戏，增加亲子互动的乐趣。
5. 学习交流：
- 组织新生家长参加学习交流会，介绍幼儿园的教育理念和教学方法。
- 邀请家长代表分享他们对幼儿园的认识和期望，以促进学校与家庭的良好合作。
6. 主题演出：
- 邀请幼儿园老师和学生代表进行主题演出，展示幼儿园生活的乐趣和特色。
- 安排舞蹈、音乐、小品等多样化的节目，以欢迎和激励新生。
7. 结营仪式：
- 举行结营仪式，向新生颁发入园证书或奖章，以表彰他们参与活动的努力和表现。
- 给新生家长提供反馈和建议的机会，以促进活动的改进和提高。
8. 活动后总结：
- 整理并评估活动的效果和反馈。
- 准备活动总结报告，向幼儿园校长和其他教职员工汇报。
- 对活动中不足的地方进行反思，并提出改进的建议。
教研活动方案
方案一般由哪几方面构成的？为了确保活动有效开展。我们应该动笔开始写一份方案了。接下来将由小编为大家讲解“教研活动方案”，请仔细阅读以下重要通知！
教研活动方案(篇1)
一、目标：
本学期，我校组语文教师将在学校领导的正确领导下，脚踏实地，开拓创新，以学生发展为本，努力培养学生的创新能力和实践能力;以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。
二、 本学期的教研主题：习惯校正，环节落实。
三、措施：
1.阅读教学：
1)三统一：统一学案，统一(集体)备课，统一进度。统一学案，分工合作，优化设计，实现高效;学案设计分为教师版、学生版。做到精讲精练，讲练结合，从平常训练学生的应试技巧。学案实现超周备课。
2)探索以学为主的课堂教学新模式，推广“自动·互动·扩展”的导学法，提高学生学习语文的兴趣。
3)努力校正学生学习习惯，人人必备课堂笔记本、纠错本;
4)课堂练习，针对重点、考点，提前适应中考题型;实现“环环清”、“堂堂清”。重在落实。
5)构建“书香人生”，建议生均图书2——3本;每周开设一节阅读课，老师必须做好阅读指导，圈定书目，做到有针对性阅读。必须做到阅读专用。
2.作文教学：
1)探索“写——改—mdas
h;评——议——修——选”作文六步教学法;并把作文教学的课件统一交学组存档;
2)各年级组统一使用作文学案;
3)作文建议实施学生互批互改，老师抽查并批改20%作文，并写出详细的作文评改记录，交附于统一装订的成册的作文封面;
4)每次作文选出3——5篇优秀作文，写出评语，打成电子稿上交学组;由学组统一推荐校报、校刊及校外报刊;
5)尝试以赛促学的方式，每学期建议举办或参加一项大型的赛事，提升语文学科的档次;
3.教研活动：
1)统一组织听评课，实施以评促教，以评促改;
2)两一次教研会，原则：简短、简洁、务实、高效;
3)组织1次大型活动。
4)积极参加校内外各项活动，及时了解中考最前沿信息;
4.周末作业：
1)每周一次，以16开纸为准，原则按进度精选精段阅读;要求评改，计算教案数;
2)周末作业建议增加课外阅读、课外文言文阅读，从平时为备考做好准备;注意保存，以备复习。
学校校级教研活动方案篇7
一、学校领导，要以自己是学校教学质量第一责任人的身份，全身心地投入教学教研工作，始终坚持把它作为学校的中心工作来抓
(一)学校校长要亲自授课或做专题讲座，其他校级领导也要每周授课，要带头任教主科，任毕业班的课，带头上教改示范课，并将自己所教的课作为教研窗口和实验基地。学校领导要坚持听课评课，校级领导每学期听评课不少于20节，教务处(含教研室)正、副主任和教研(备课)组长，每学期听评课不少于25节，教师每学期不少于20节。
(二)校级领导要带头制订好本学科教学计划，并指导制订全校和教研组的教学教研计划以及贯彻执行《常规》的具体细则。坚持按《常规》办事，对在执行中所出现的经验与教训、问题与建议，要及时收集，向上级反映。凡对《常规》拒不执行或执行不力者，要给予严肃查处。(三)校级领导要在所任教学科的教研组参加教研活动，主动承担有关教研任务，带头试验，认真总结。
(四)校级领导要为教研工作创造条件，在课题设置、人员组织、时间安排和经费开支上均给予支持。要用组织纪律和规章制度以及方便有利的工作条件，来克服过去教研工作上的“前紧后松、时紧时松、抓时紧不抓时松、喊得紧做得松”等不良倾向，保证教研工作正常开展。
(五)校级领导要支持教师的教研工作，鼓励其教改热情。凡在教学教研工作上认真探索且成绩突出的教师，应给予关心和奖励。对不热心教研、无故缺席者者或对教学教研任务没有完成的要给予批评教育和考核扣分，以及绩效奖励分减等处理。
(六)校级领导要随时调查和发现本校教育教学中的新情况、新问题，并通过校本教研这个途径进行分析、研究，提出对策，从而不断丰富和完善校本教研工作的内容与形式，充分发挥校本教研工作在学校教学中的杠杆作用。
二、各级教研室，为了使《常规》能贯彻落实并发挥作用，应认真做好以下五项工作
(一)经常下到基层或学校，检查《常规》的执行情况。每年重点抽查几所有代表性的学校。采取把一所学校作为整体调查对象的方法，包括全面听课评课、听取领导汇报、召开座谈会、查阅档案资料、查验教案及作业批改情况、知识考测、现场教研活动视察等方式，然后写出调查报告，为各级教育行政部门提供决策依据，并为以后修订《常规》和评估学校教学教研工作积累等一手材料。
(二)各级教研员要加强学习，提高专业知识和教育理论水平，提高教研业务能力;带头贯彻执行《常规》，努力完成《常规》中所规定的任务，以极大的工作热情、较强的教研能力和突出的工作实绩，来树立自己在教研工作上的指导与管理的威信。
(三)各级教研员要积极争取领导的重视，及时汇报教研工作中的成绩与问题，并请示解决问题的办法。各级教研室之间要主动配合，上下齐心，左右协调，以求运作顺畅。教研员之间要团结互助，彼此关心与尊重，有学术上的争论，但不能存有个人成见，共同努力做好教研工作。
(四)为了检验《常规》所产生的效果，了解全区的教育教学情况，每年区教育局对全区小学、初中1—2个学科进行抽考。
(五)全面建立中小学校和教师的教学业务档案。学校教学业务档案，包括：①学校教学常规管理考核评价表和校本研训管理考核评价表;②学校教学教研工作常规资料;③教学特色、教学教研成果的资料等，档案由学校保管。教师(包括学校领导)教学业务档案，包括：①教师个人发展规划;②学期、学年教学计划;③教学体会、学习体会、经验总结及论著的原始件或发表复印件;④教案与作业检查、评选后的情况记载;⑤所教学生或班级考试、参赛情况记载;⑥教师本人参加培训、学习及参加教研活动的情况记载;⑦自行编拟的有一定价值的考试命题及试题、试卷分析材料;⑧较为成功的自行设计的教学活动方案及课例或者教材等。档案由学校教导处保管。要充分发挥教学业务档案的作用。今后要将业务档案列为对学校考核、评先进和教师评先进、评职称、晋级或享受有关其他待遇的重要依据。
三、区教育行政部门，要为教学教研工作创造条件，调动广大教师、教研员的积极性
(一)要明确区教育局所属的教研室“既是教学研究实体，又是教学业务管理机构”的双重职能，任何单位与个人均不得削弱这种职能。要确保教研室指导与管理教学教研工作的权威性和实效性。要积极创造条件，支持教学教研工作及课改活动。
(二)不断巩固和完善三级教研网络和三类教研组织，从而保证教研工作有阵地、有人员、有活动。三级教研网络是：区教研室、镇中心小学和学校教导处。三类教研组织是：①学校学科教研组;②乡镇中心小教研组;③教改科研课题组。
(三)教育行政部门领导要经常了解教研工作，定期听取汇报，研究解决教研工作中的实际问题和困难，提出对工作的指导意见(每学期拟在期初、期中、期末进行3次)。要尊重和维护教研室和教研员的工作与机关其他行政科室有区别的相对独立性，保证他们有足够的时间从事本职工作和进修学习。
(四)组织教学教研常规执行的检查与评估工作，加强对教师教学基本功培训及检测。①举办教学基本功培训班，对部分基本功较差的教师进行轮训;②分级举行教学基本功的单项技能竞赛，如“三笔字”、朗读、演讲、写作等;③举行优质课、课件制作、教学论文、教学设计等评比活动。
教研活动方案(篇2)
幼儿园线上教研活动方案
随着信息技术的不断发展和互联网的普及，线上教育已经成为教育领域的一种重要模式。特别是在当前的疫情背景下，线上教学更是被广泛应用于各个教育阶段。而对于幼儿园教师来说，如何在线上进行教研活动，保证教学质量，提升自身教学能力显得尤为重要。本文将针对幼儿园线上教研活动方案进行详细讨论。
首先，在线上教研活动的方案设计中，我们应该明确活动的目的和任务。对于幼儿园教师而言，主要目的就是提高自身的教学能力和专业素养，进一步提升教育质量。在幼儿园线上教研活动中，教师可以结合自身教学实际，选择具有代表性的教学案例进行深入研究和探讨，通过分享和交流，发现问题、解决问题，共同提高。
其次，在方案设计中，我们应该合理安排线上教研活动的时间和形式。由于幼儿园教师的时间较为有限，可以采取定期进行线上教研活动的方式，比如每个月的某个时间段，集中安排一些教研活动。线上教研可以利用各种网络平台，比如微信群、在线会议等，通过文字、图片、音频、视频等形式进行交流和讨论。在确定具体的教研内容后，可以提前将资料发给教师，让教师提前准备，提出问题和建议。
再次，在方案设计中，要特别注意线上教研活动的参与者和组织者的角色和任务。教师作为参与者，应该主动参与讨论，分享自己的经验和观点，并且积极提出问题和建议。组织者则需要合理安排活动的流程和时间，确保活动的有效进行。组织者还可以事先设定一些问题和话题，引导教师进行深入的思考和讨论，提高教研活动的针对性和实效性。
最后，在方案设计中，我们还需要重视线上教研活动的成果评价和反馈机制。教研活动的目的是提高教师的教学能力和专业素养，因此，我们需要明确对教研成果的要求和评价标准。可以通过问卷调查、学习日志、个人总结等方式，收集教师的意见和建议，及时反馈并进行总结与分析，为下一次的教研活动做好准备。
综上所述，幼儿园线上教研活动方案需要明确目的和任务，合理安排时间和形式，重视参与者和组织者的角色和任务，以及建立良好的成果评价和反馈机制。只有这样，幼儿园线上教研活动才能充分发挥其作用，提升教师的教学能力和专业素养，为幼儿教育的发展做出更大的贡献。
教研活动方案(篇3)
为贯彻落实市县教学工作会议要求，进一步推进我校课堂教学有效性研究和中职新课改的校本研究，加强校内外教师对新课程新教材使用实施的教学交流，促进教师专业发展，经学校研究，决定在全校开展第一届教研周活动。
一、组织分工
1、成立“教研周”活动领导小组
组长：
副组长：
成员：
2、领导小组下设若干工作组：
联络组：教务处
职责：负责制定方案、协调各部及指导教研组落实方案等;
教学组：人员：
职责：负责协调课程、保障教学设备的正常运行等;
教研组：人员：全校各教研组长
职责：组织落实听课、评课、为听课人员准备椅子等服务。
宣传组：人员：
职责：负责摄影、宣传等;
二、时间安排
准备阶段：20__年3月12日--20__年3月30日
开课时间：20__年3月31日―20__年4月2日
三、教研周内容
1、各学科课程由各教研组安排本组教师集中开课、听课、评课(担任新教材的任课教师必须上新教材公开课)，全校教师可自由旁听。
2、针对中职学生实际及本学科专业特点，文化课结合中职新教材，省课改专业结合中职新教材和“项目教学”，其他专业结合“项目教学”，以教研组为单位，围绕“有效课堂”，开展“有效设计、有效上课、有效训练、有效辅导”为内容的评课和研讨。
3、经相关教研组选拔推荐，组织校内观摩课展示。
4、选派相关学科教师参加三县教研节活动。
四、活动形式
教研周活动期间，所有课程对全校开放;同时邀请县教研员及同仁观摩研讨。
五、活动过程
第一阶段(3月12日――3月17日)：启动(准备)阶段。制订计划方案，确定公开课授课人、课题及授课时间、地点等;
第二阶段(3月19日――3月30日)：校内活动阶段(一)全面开展“教研周”准备活动，教研组磨课阶段。
第三阶段(3月31日――4月3日)：校内活动阶段(二)校内观摩课展示、听课、评课活动
第四阶段(4月初)：校外活动阶段。相关学科教师参加三县教研节活动。
第五阶段(4月底前)根据教研周及三县教研节活动情况，分别以教研组为单位，分析问题，总结经验;组织授课教师撰写教学反思，收集整理活动资料;进一步做好宣传报道(教研组长上交本组教师的“教学反思”、本教研组的教研月“校本研讨记录”，以上均为电子稿;本组开课教师的公开课评分表、评议记录)
教研活动方案(篇4)
为了进一步落实峄城区教育局《关于开展“教师全员磨练合格课”活动的实施方案》（峄教发〔20xx〕10号）、《关于开展“有效教学”深入推进课程改革的指导意见》（峄教发〔20xx〕71号），阴平镇教委《关于开展“教师全员磨练合格课”活动的实施方案》（阴教发〔20xx〕7号）等文件要求，进一步提高课堂教学的有效性，避免无效低效课堂，进一步推进课程改革，深化素质教育。根据区、镇教育部门要求，我校制定出台了《卜乐小学20xx/20xx第二学期“教师全员磨练合格课”活动的实施方案》，决定本学期在全体教师中继续深入开展“全员磨练合格课”活动。为保障活动的有序进行特制定我组磨课活动方案。
一、指导思想
以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》、《山东省教育厅关于深化基础教育课程改革全面提高教育质量的意见》（鲁教基字〔20xx〕1号）等文件精神为指南，以“新课程系列课达标”活动为基础，以推行有效课堂教学模式为切入点，以提高课堂教学的有效性为中心，以示范课为导向，以研讨课为主体，以评比课为促进，以验收课为评价，引领教师聚焦课堂，努力提高课堂教学水平，聚焦教研，促进教师专业成长，推动课程改革向更深层次发展，推动教育教学质量进一步提高。
二、参加人员
孙学海李浩谢旭郑纪伟郑波陈化彩
三、活动安排
常识组磨课活动日程安排
（20xx年2月17日）
四、活动内容与要求
1、确定“磨课日”，把每周三定为我组“磨课日”，下午放学后一小时为磨课研讨时间。
2、要求教师在磨课活动中努力做到“四个一”，即认真上好或听好每一节课、做一次高质量的磨课发言、写一份有分量的磨课心得、向执教者提一条有价值的教学建议。
3、教师在评课过程中要少讲“人情话”、“场面话”，多提建议和意见。具体做到“三个一”，即肯定一个优点，指出一个缺点，提出一条改进意见。
4、实施“上课—磨课—上课”的操作模式，使上课和磨课成为一个前后相通、及时反馈的工作链条。
5、加强教师听课、评课出勤管理。教导处、考核办联合对教师的听评课出勤情况进行检查，其结果纳入教师学期评价结果。
教研活动方案(篇5)
主题教研活动方案
一、背景
随着教育的不断发展变化，学科教学也出现了新的需求。为了促进教师的专业化程度，提高教育教学水平，加强学科建设，我们决定开展主题教研活动。
二、目的
本次主题教研活动旨在：
1. 探讨教学中出现的问题，提高教师专业化水平；
2. 促进教学相互交流，达到互相切磋、取长补短的效果；
3. 提高学科教学水平，使学生能够更好地掌握知识，提高学习效果。
三、组织形式
1. 集中研讨
本次主题教研活动将以集中研讨为主要形式。先由一名专家撰写题目，然后由专家主持研讨，教师们就该题目进行讨论交流。
2. 自主研究
集中研讨后，教师们将自主研究本学科相关论文、书籍等材料，以此提升自己的教育教学水平，形成一定的思想，为后续的教学工作提供参考。
四、实施方案
1. 题目确定：由学校课程督导组、学科教研组及相关教师共同商定，确定主题，包括“现代教育技术在课堂教学中应用”的研讨活动。
2. 组织策划：由学科教研组及学校课程督导组共同制定研究计划，明确研讨时间、地点、主讲人等。
3. 研讨实施：在研讨活动中，先由主讲人进行主题发言，然后进行交流讨论，教师们就自己在实际教学中遇到的问题及解决途径进行讨论，从而达到共同探讨的效果。
4. 效果评估：在活动结束后，将进行效果评估，评估教师们对本次主题教研活动的认识与收益，以便更好地改进下一次的活动。
五、活动内容
1. 该主题教研活动旨在探讨现代教育技术在课堂教学中的应用，如何更好地利用现代教育技术提高课程的互动性和趣味性，为教育教学提供更多有益的信息。
2. 研究活动将涉及的内容包括：教育技术的发展历程、现代教育技术在课堂教学中的运用、设计使用原则、优化课程的实践等。
六、预期效果
1. 通过研讨交流，教师们能够更好地认识与掌握现代教育技术在课堂教学中的应用。
2. 提高教师教育教学水平，增强教师掌握教育教学知识的能力，更好地应对复杂多变的教学状况。
3. 促进教学相互交流、相互切磋、取长补短，使教学质量不断提高。
四、总结
本次主题教研活动旨在促进教师的专业化程度，提高教育教学水平，加强学科建设，以此提升教育教学质量。通过教学教研活动的交流与分享，教师们将能够更好地掌握教育教学知识，提高教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。同时，本次活动的成功举办也将为以后类似的教学教研活动提供有利的参考。
