幼儿园家园工作总结

幼儿园家园工作总结6篇。

时间宝贵，同时也流逝的飞快，这阶段工作已经到达终点了，一看又到了写工作总结的时候了，工作总结是向上沟通的重要手段。在作工作总结时，哪些需要重点讲呢？以下是由小编为大家整理的“幼儿园家园工作总结6篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园家园工作总结 篇1

家庭教育是孩子接受教育的开端。有的家长爱学习家庭教育的新理念，又能起到表率作用，他们的家庭教育方法又得当，所以他们的孩子培养得很优秀。但是目前也有不少的年轻家长他们的教育随意性和盲目性较多，教育的效果不理想。幼儿园是孩子受教育的主要阵地，也是孩子成长的主要阵地。如果幼儿园的老师和家长密切结合，形成合力，就一定会使我们的孩子全面发展，健康成长。为了共育更好的明天，天府新区xx幼儿园开展了家园共育系列活动。

一、植物大作战特色种植活动：

为了更好的突显我园的特色开展好种植活动，X月22日，xx幼儿园就本学期种植园所要种植的作物与家长种植志愿者进行了研讨交流。

1、园长介绍种植设想

在活动中，张X园长首先向家长志愿者们介绍了我园在本学期种植园种植作物规划的初步设想。本次设想从幼儿的兴趣出发，重视教育过程在种植过程中挖掘教育资源，并且由幼儿、教师到家长，至下而上的进行交流研讨。家长志愿者们对我园的设想表示支持和肯定，同时也为我园充分尊重幼儿尊重老师及家长点赞。

2、与家长们一起讨论

在研讨中，家长志愿者们非常积极利用自己的种植经验，从粮食作物、水果蔬菜的种植周期到如何有效开展种植活动等，都为幼儿园提出了许多宝贵的意见和建议。通过大家的积极研讨最终形成了较为完整的种植方案。

研讨结束后张园长对家长志愿者们的支持表示衷心的感谢，同时也提出家长志愿者们要充分利用自己的种植经验积极的走进课堂，参与到活动中来为幼儿园的特色发展出谋划策。

二、幼小衔接家庭教育讲座

为了帮助大班幼儿实现从幼儿园顺利过渡到小学，同时为家长解惑答疑。X月10日上午，我园有幸邀请到了家庭教育专家周X、陈X两位老师来园为大班幼儿家长及老师们作“关于如何做好幼小衔接”的专题讲座。

在讲座中，两位老师分别从“幼儿入学前准备”、“幼儿学前习惯培养”、“幼儿能力培养”等方面，结合真实、生动的案例，对“幼小衔接”这一话题进行了详细的讲解。引导家长从心理、生理及学习上帮助孩子走好人生第一步。

通过此次专题讲座，使家长们更加了解了幼小衔接的具体内容。为切实做好大班幼儿的入学准备工作，帮助孩子克服心理因素，顺利进入小学打下坚实基础。

通过家园携手，我们相信永幼的孩子们将迎来更好的明天。

幼儿园家园工作总结 篇2

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育职责。针对这些，我们本期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：

1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们进取利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅仅向家长介绍了本班的具体情景和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们供给了一些已开展的主题活动的资料，如：幼儿采访教师的记录表、观察记录、幼儿自制的我的小书等，家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自我孩子的提高，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情景，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每月收发的《家园联系本》也是我们与家长进行沟通的桥梁，在家长会上我们向家长推荐了几种记录的方法，对家长很有启发，有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的向我们反馈孩子经过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情景，进取争取家

园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

2、进取争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们经过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动《伞的世界》中，班里好多的小朋友都从家带来了漂亮的伞。在《感官总动员》中请家长帮忙幼儿自备1-2种食物(例如：味道甜甜的、咬起来脆脆的、吃起来粘粘的、闻起来香香的)家长能按照上头的规定日期逐一将物品带来，并将带来的物品装在自我的小塑料带里，写上名字，早上来园后放到幼儿的小厨便可。从而成功制作了香香带。在《过新年》主题活动中，为丰富幼儿的学习经验，让孩子更深切地感受新年的气氛，给家长写了封信：在上市场购买年货时，请您携带孩子一同前往。让他看看年货市场的人、事、物，听听市场的热闹声，说说所买的年货代表的含义，还增进了与孩子的感情。当一个主题结束后，让家长填写好活动肢体评估表。随着主题的开展，家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参与自觉性。一些家长常对我们说：你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。就这样，经常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：这个需要吗?在家长的大力支持与配合下，

使我班的主题活动得以顺利有效的开展。

3、组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。我们开展了欢乐跳跳跳亲子活动，经过我们的热情邀请，全体家长参与了此次活动，家长和孩子一齐在大草坪上随着热烈欢快的乐曲跳韵律操、玩二人三足的游戏，每个幼儿的脸上绽放着欢乐，每个家长的脸上荡漾着欢乐，佘子豪等家长都这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一齐活动做游戏真开心，不仅仅锻炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。

4、利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。我们认真办好每一期家长园地，发放课程表和评价表，为彼此更容易交流。教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与教师进行联络，更好地关心孩子的成长。

5、召开家长会和向家长开放园内半日活动。家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。园内半日活动中，家长看到了自我孩子的各方面的表现与提高，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮忙孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。6、充分发挥网络优势，交流沟通的作用。一学期以来，我们坚持定时更新班级网页资料，每周在网上公布教学活动计划，把每个孩子的作品、工作时的照片放在网上，让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情景，涉及幼儿园的管理、教学、卫生保健工作的调整、通知，我们都及时上网与家长互通信息，一部分经常利用网站，向幼儿园反馈教育信息或提议，使家园联系更加快捷、频繁。

家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

幼儿园家园工作总结 篇3

幼儿园大一班家园联系工作总结

转眼间一学期很快过去了。本学期我遵循《纲要》里的要求，充分利用家园环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间，明确验证了《纲要》指出的：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。在家园工作中取得较好的效果，现将工作总结如下：

在本学期的家园联系工作计划中，按照惯例，我们安排了家长会，家长会的主要内容是帮助家长转变幼儿教育理念，提高家长对幼儿教育的认识。面且还明确了本学期的教育教学内容及需要家长要配合的工作。在家园板上，我们设置了家园联系栏，做到及时和家长沟通，向家长介绍一些新的幼儿知识，帮助家长树立教育好子女的信心，并让他们从中获得教育的经验。

利用家园联系册，及时填写及时交换，本着对每一个孩子认真负责的态度，针对每个孩子的不同特征及个体差异，认真分析每一个孩子不同现状，配合家长共同把孩子培养成为活泼开朗的性格。使家园联系册成为家园互相沟通、交流信息、合作教育的一种有效渠道。本学期我们还为幼儿增加了照片管理档案，把每一名幼儿在幼儿园其实最快乐的时光照下来，给每一名幼儿留下美好的回忆。

本学期，我们班还开展教育孩子交流会，利用晚上接孩子的时间，把教育孩子比较成功的家长介绍给不会教育孩子的家长，我们教师从中帮助分析孩子产生问题的原因，最近共同探讨教育孩子的方法及策略。经过一阶段的实践，我发现我们班的孩子进步得很快，不爱学习的腾柳男现在变得会学习，爱学习了，回家后还知道看看书，总是跟不上节拍的俞俊一，突然间英语句子和听读汉字全都顺利说了来了，一项不爱表达的王雪菲，现在变得开朗和许多，活动时变得也非常的自信，在我们班级一项最淘气的刘子烨，现在也积极主动参加各种活动了，有时不让他参加，他还会生气呢┅至所以我们班的每一名孩子都有很大的进步，我想与我们为幼儿创设的民主、平等、和谐的环境，及尊重幼儿生活中的点点滴滴小事，教师有针对性的对待每一名孩子不同的个性及兴趣的培养是分不开的。与家园共育更是分不开。

幼儿园家园工作总结 篇4

幼儿园家园社区工作总结

一、背景介绍

幼儿园家园社区工作是指幼儿园与家庭和社区之间的密切合作，共同为幼儿的成长发展提供良好的环境与支持。在这一过程中，家园和社区都扮演着重要的角色，共同努力为孩子的全面发展营造良好的氛围。

二、社区与家园的合作

1.组织社区活动：为了促进幼儿园与社区的融合，我们主动组织一系列社区活动，如社区亲子游园会、社区清洁活动等。这些活动不仅加强了家庭与学校的联系，也为孩子们提供了互动的机会，让他们更好地融入社区。

2.与社区资源对接：我们积极与社区内的资源进行对接，给予幼儿更多的学习机会。例如，与当地的图书馆合作，组织阅读活动；与艺术团队合作，举办绘画展览等。这些举措丰富了幼儿的学习内容，提升了他们的综合素质。

3.家访与互动交流：我们定期进行家访活动，与家长面对面交流孩子的学习情况。同时，我们也鼓励家长参与到学校的教育活动中，如志愿者活动、亲子运动会等。通过这样的互动，加强了家园之间的沟通，建立了密切的合作关系。

三、幼儿园与家庭的合作

1.家长会议与座谈会：我们定期召开家长会议，让家长了解孩子在幼儿园的情况，并就幼儿教育方面的问题进行讨论。同时，我们也会开展座谈会，邀请专家为家长讲解教育知识，提供更好的家庭教育支持。

2.亲子活动：我们组织各种亲子活动，为孩子和家长提供共同成长的机会。比如，亲子游园会、亲子手工制作等。这些活动增强了家长对幼儿园的信任感和参与感，也加深了孩子与家长之间的情感连结。

3.成长记录与分享：我们为每个孩子建立档案，记录他们的成长历程，包括学习成绩、绘画作品、口头表达等。我们定期邀请家长前来分享孩子的成长记录，让家长更好地了解孩子的成长过程，并与孩子一起思考和规划未来的学习目标。

四、工作成果与效果

1.提高幼儿教育质量：通过与家庭和社区的紧密合作，我们有效提高了幼儿教育质量。家长的参与和支持帮助我们更好地了解孩子的需求与差异，因此我们能根据孩子的实际情况进行个性化的教学。

2.促进孩子全面发展：家园社区的合作帮助我们为幼儿提供了更多的学习机会和资源。孩子们能够参与丰富多彩的活动，拓宽他们的视野和兴趣。他们在参与活动的过程中，不仅学到了知识，也培养了合作精神和创造力。

3.增进家长满意度：通过与家长的积极互动，我们增进了家长对我们工作的认同和满意度。家长对孩子的关心和支持，使得孩子在学校的积极性和生活满意度得到提升，也加强了学校与家庭之间的信任与合作。

五、存在问题与改进措施

1.沟通不畅：由于家长与教师工作时间不同步等原因，导致沟通困难。为此，我们计划增设微信群，方便家长和教师进行交流，及时沟通、解决问题。

2.家校互动缺失：部分家长对幼儿园的活动缺乏兴趣和参与。为了增强家校互动，我们打算邀请家长参与制定活动计划，提高家长对学校活动的参与度。

3.社区资源不足：由于我们所在社区资源相对有限，导致幼儿园无法充分利用社区资源。我们计划扩大社区合作范围，与更多的社区资源对接，为孩子提供更多的学习机会。

总之，幼儿园家园社区工作对孩子的全面发展至关重要。通过我们与家庭和社区的紧密合作，不仅提高了幼儿教育质量，也为孩子提供了更多的学习机会和资源。我们将持续改进工作，为孩子们营造更好的成长环境。

幼儿园家园工作总结 篇5

这学期我们重点抓常规和自理能力的培养，同时针对幼儿的情况也进行良好的情感教育，学习互相帮助，乐于助人，懂礼貌的品德，营造一个和谐，轻松，愉快，有礼的学习氛围。现将这学期工作做以下总结：

一、教育教学方面；

1、自理能力的培养

幼儿刚离开父母，自立能力普遍都很差，开始我们从以下几个方面来培养：

（1）女小朋友只能蹲，男小朋友只能站，大便才可以蹲。于是就一组组的教他们。男女小朋友大小便应该怎样，后来小朋友掌握的都很好。

（2）穿鞋子。幼儿学会区分鞋子的左右，我边帮孩子穿边进行讲解示范让幼儿学习区分。“脚尖做朋友，脚跟做朋友，中间留下一只眼睛。”

（3）洗手。督促孩子饭前便后勤洗手，并且还要求他们在洗手的时候应该把袖子往上卷起来，搓搓手心和手背，小手要洗干净。

2、幼儿常规的训练。

（1）学会打招呼，问好以及一些简单的礼貌用语。刚入园的孩子都不会和老师打招呼，我就耐心地每天教他们要做个懂礼貌的好孩子。如：他们早晨来园放学离园都会和我打招呼，知道做错了事要说“对不起”，得到了别人的帮助要说“谢谢”。

（2）教育活动丰富了幼儿世界

幼儿刚开始对什么都一无所知对任何都感到好奇，抱有浓厚的兴趣，特别是对画画，既然有了兴趣就有了学习的动力。我就制订了目标，每个星期都不同，从涂色一步步到简单地画圆圈，他们都有了明显地提高。我把他们的作品贴起来，让他们自己欣赏，还经常发些礼物来奖励孩子们，小红花，贴纸等，这样他们的学习欲望就更加强烈了，也投入了。

二、重视园工作，提高家园共育

1、为家长提供学习资料

我们通过“家长园地”宣传幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中穴道不少育儿的常识，理论经验，还在上面公布教学内容，让家长了解幼儿在园所学的内容，也便于回家进行督促与辅导。

2、家园联系。

定期召开了家长会，邀请家长到学校来，与他们一同讨论教育问题，探讨教育幼儿的有效方法。

我们还要做得细致些，在幼儿的自理能力上还要深入，与家长的交流还要周到些。我们愿在下学期，以更积极更热情的工作态度去迎接新的挑战。

幼儿园家园工作总结 篇6

《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”在深入学习、领会《纲要》精神基础上，我园积极开展“家园共育”扭转幼儿园教学小学化倾向活动，将“教育好幼儿，服务好家长，服务好社会”作为宗旨，形成了家园同步教育的合力。努力做实、做细、做好市“家园共育”“六个一”。树立“服务幼儿、服务家长”的意识，确保家园共育工作落到实处。

办园理念：优质+规范+特色。yJS21.COm

办园宗旨：发展孩子服务家长成就教师。

培养目标：激发兴趣、开发能力、培养习惯。

实幼精神：健康向上、团结高效、充满活力、追求卓越。

一、围绕“一车两轮、家园共育共进”的共建思路，结合幼儿园实际，我园制定“五定”“五建”。

“五定”：

1、定期召开家长会。

新学期开学各班必须召开家长会；每学期小中大班至少召开一次家长会。家长会上园领导或反观保教主任和教师将办园方向、办园水平和教改成果及举措告诉家长，介绍幼儿现状及保教并重，科学育人的方法，请有经验的家长作交流，老师和家长互通情况，共同探讨教子方法。

2、定期举办“家长开放日”活动。

每学期幼儿园举行1——2次“校园家长开放日”活动，邀请家长参加半日教育活动，观看幼儿特色成果展示，参与班级听课并观察评价幼儿在活动中的表现，家园互相交换意见，达到共育目的。

3、定期家访。

教师对幼儿进行家访是家园共育的又一个途径。教师们根据实际情况有选择的走进幼儿的家庭，可采用实地家访、电话家访或重点个别家访等多种方式，去了解幼儿在家的表现，及时与家长沟通，具体指导。

4、定期举办家长学校讲座。

实验幼儿园家长学校定分期分批举办家长培训班，采取全园家长培训与年龄段家长培训相结合，实地培训与网络培训相结合，口头培训和书面资料培训想结合，让家长们都能得到不同程度的提高。

5、定期召开家委会或举办家长座谈会。

请家长及家委会成员对幼儿园工作提出意见和建议。

“五建”即：

1、建立“家园接送卡”。

以最方便、快捷、透明的方式，充分交流信息，形成幼儿园家庭教育互动，便于及时有效地教育孩子。

2、建立“家长园地。

开设“家长意见簿““家园亲子栏’“家园直通车”，公开幼儿园课程标准及教育教学内容，让家长及时了解幼儿园在园一日活动情况。

3、建立“幼儿个人成长记录册”。

4、建立“园长接待日”。

幼儿园将园长的联系电话张贴上墙，并将每周五定为园长接待日，家长可以直接将意见、建议反映给园长，面对面的解决问题。

5、建立““家长意见箱”。

及时了解家长对幼儿园教师对学校教育教学工作、管理工作的意见，便于改正不足，提高办园水平。

做细做实家园共育工作，因为制度的保障取得了良好的效果。

二、围绕“家园共育”主题，开展多种形式互动，促进家园有效共育。

参与管理：调查问卷，向人民评议，家委会。

“家园共育宣传月”：我们起草了《实验幼儿园家园共育实施方案》，利用家长园地、家园共育宣传版面达成共识。

“家园共育引领月”：我园举办了家长讲座及“幼儿成长册”制作的交流学习。

参与活动：主题活动：三八节、运动会、儿童节。

“家园共育成长月”：我园以班级为单位举行了亲子活动，开展了七个一活动：家长和幼儿共读一本书、共看一场电影、共唱一首歌、共绘一幅画、共做一件玩具、共讲一个故事、共做一个游戏等活动，密切家园关系。

参与评价：家长开放日，由参与者变成评价者。

“家园共育开放月”：举行家长开放日、优秀班级家园活动ppt展示、举行了大班毕业典礼活动。

“家园共育互访月”：组织教师进行家访活动。

“家园共育交流月”：邀请有经验的家长撰写经验材料刊登在宣传栏和幼儿园网站上。

“家园共育展示月”：制作《家园共育专题片展示》片，以ppt形式做汇报。

“家园共育总结月”：评比家园工作的优秀班级和教师。

三、实幼家长工作“五字经”创新做法与体会、变“希望家长做”为“指导家长做”力争家园教育同向同步。

1、以丰富多彩的活动为切入点，做细做实家长工作。

树立“发展孩子、成就教师、服务家长”的理念。通过幼儿每月主题活动引领家长；用我们细致的工作感动家长，赢得家长的信任和支持，切实帮助家长解决在教育幼儿过程中遇到的问题。

2、借助课题“绘本阅读”，引领家长与孩子共同成长。

向家长推荐相关的图书，采取家长之间互换图书的方式，进行家长与幼儿共读活动，充分调动家长参与幼儿园教育积极性，树立正确教育观念。

3、坚持利用家长园地和网站实现家园多维互动。

利用自身丰富教育资源优势，在实验幼儿园博客圈和杏花岭实验幼儿园教师家园，建立网上家长学校，达到“沟通、交流、理解、合作、提高”的目的。

4、利用家长资源，拓展幼儿活动空间。

探索家长亲职教育是我们利用家长资源，实现家园互动的一项举措。我们对家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面调查。根据家长特点，有目的的邀请某些家长到幼儿园和教师一起设计活动参与活动，让家长心随园动。

一年来家园共育的合力促进了孩子更快更好的发展，我们将本着不断开拓、勤于思考、锐意进取的精神，不断探索家园共育新途径，把家园共育工作推上一个崭新的台阶。

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幼儿园家委会工作总结6篇

手指宽，时间太薄，从指缝间溜走，这个阶段工作就这样过去了，需要写好总结来检验这段时间的工作，工作总结的本质就是对日常工作进行「复盘」。怎样才能写好一篇总结呢？为此，你可能需要看看“幼儿园家委会工作总结”，欢迎你阅读与收藏。

幼儿园家委会工作总结 篇1

一晃孩子们第一学期的小班生活已经结束了，在这学期中，不仅孩子们在充满温暖的多元小班学到了不少知识，身体和心智都得到了应有的发展和提高，家长们也收获颇多。本学期家委会在两位王老师和陶老师的关心和指导下，开展了两次活动，且效果较好;同时我们也看到了我们工作中的不足，以及在以后工作中需要进一步加强和改进的地方。为更好的开展下学期的工作，现将本学期工作总结如下：

一、本学期家委会所做的工作

1、成立家委会。学期之初我们便成立了家委会，着重讨论了家委会的职责以及本学期工作任务，对家委会进行了分工等。

2、20xx年国庆节前夕，组织了“迎国庆亲子同乐”活动。丰富多彩的活动将陌生的家庭融合在了一起，家长、孩子和老师彼此之间也增进了了解和沟通。家委会良好的组织，使整个活动有条不紊，调动了家长投入到多元小班集体活动的热情，让家长也感受到了多元小班这个大集体的温暖。

3、“秋天游玩去”的活动，让孩子们走进大自然，亲近大自然，既让孩子认识自然、观察和了解自然现象和规律，锻炼了身体，更让家长之间、孩子之间增进了相互了解和彼此之间的友谊。后续进行的“我和妈妈的树叶小粘贴”活动，既为孩子和家长的合作和沟通提供了机会，更为孩子的想象力和动手能力的发展，提供了很好的培养契机。

总之，家委会在促进家校的和谐、沟通与交流方面做出了一定的努力，做了一定的工作，但仍存在着很多不足。

二、需要改进的地方和存在的不足

1、还应充分地调动各家委会成员的积极性，提高家长的主动性，为多元小班的建设出谋划策。

2、多加强家长间的沟通交流，更加充分地了解各个家庭的情况等，尽量将各家庭的资源优势发挥出来，更好地开展多元小班的各项工作与活动。

3、组织更多形式多样，有利于孩子各方面成长发展的活动。由于各种原因，本学期组织的活动次数太少，在此向各位家长表示诚挚的歉意。在新的学期里我们将根据小班孩子的特点多组织活动，更好的履行家委会的职责，在这里也真诚的希望各位家长献计献策、集思广益，共同把新学期的活动搞好。

4、利用好幼儿园网站上的班级主页搞好交流和沟通。幼儿园的网站上有每个班的主页，希望大家利用好这个平台，做好家园沟通。

家委会工作的开展是一种双向互动活动，要求幼儿园和家庭两方面的配合，家长参与活动，不但可以丰富幼儿园教育活动的内容和形式，也是对教师不断改进教育方法的鞭策。让爱成为家园合作的主旋律，让幼儿园和家庭携起手来，一起努力，共育佳苗吧!

幼儿园家委会工作总结 篇2

本学期我园的家教指导工作在园领导的重视下，在各班老师及家长的密切配合下，也出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现对本学期工作做如下总结：

家长是孩子的“第一任教师”，一个孩子从呱呱坠地开始，直到长大成人，在家里和父母在一起的时间，可以说是和学校教师、同学在一起时间的几倍。如果说学校教育是“阳光”，那么家庭教育则是那丰沃的“土壤”。教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合，共同教育好幼儿。因此，我园家长学校紧紧围绕园内的各项任务，积极开展了以下工作：

一、加强学习交流

家长资源已作为一种重要的教育资源被引入幼儿教育，家长不同的职业背景及特别的技能，是幼儿园有效教育资源的来源之一。本学期我们依然进行了全园家长助教，积极组织家长来我园进行教学助教。与幼儿一起动手做劳作。

二、举办家园亲子活动

邀请爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起欢度节日，共同绘制图画。运动会开展亲子游戏，家长与幼儿一同做游戏，受到了孩子们的欢迎与喜爱，同时也增强了家园的联系和情感。

三、家长开放日、家长接待日

每学期都有定期和不定期的对家长开放活动日，让家长能亲身了解幼儿在园的半日生活程序及学习、劳作、游戏、运动等活动内容，了解老师们怎样教育孩子、怎样组织孩子们的各项活动，并进行家长意见反馈。发主

题告家长书，向家长宣传禽流感预防知识、交通安全及防溺水安全告家长书。

四、小型家长会、家访

以班级为单位的家长会：教师面对面地和家长沟通教育幼儿的各项工作，让家长及时了解幼儿园的教育内容及自己孩子的发展状况，也了解幼儿在家的各方面情况，有利于教师调整好教育计划和对每个幼儿的个案计划。使教育更有针对性。

教师每学期都进行家访，尤其是新生入园家访率达到全部幼儿。我们教师还做到对没来上学的幼儿进行及时的电访。另外，碰到班里孩子有特殊的事例，老师都会做到有事必访，主动地进行家访。

五、继续发挥《家长园地》的宣传作用

《家长园地》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师根据纲要精神，结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道也开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教知识。经常看到家长驻足在那儿观看，使《家长园地》活了起来，产生了最佳的互动效应。家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。在今后的工作中，我们将继续努力，不断创新把家长工作推上更高一层楼。

幼儿园家委会工作总结 篇3

时光荏苒，转眼孩子们的小班生活就要接近尾声了。孩子的学校生活需要老师和家长的共同关注，于是家委会就应运而生了。在小班的第一学期，以五个家长为代表的家委会就成立了。从此，家长和学校之间就又多了一条连接的纽带。在小班阶段，老师和家委会的合作很愉快，也有很多的收获。

一、协助老师参与班级公共财务的管理

每当有班级组织的活动需要收费时，家委会成员就会各司其职，协助老师对家长们上交的费用进行收纳，核对。例如，亲子游的门票费用，教材费用。这样不仅有助于收费工作的高效展开，也使我们家长能对班级的公共财务做到心中有数，从而进一步的加深了家长与老师间的信任度。

二、积极参与班级活动的组织和开展

幼儿园的各项班级活动，需要老师，需要孩子，也需要家长。以第二学期的春季亲子游为例，在活动开展之前，老师就在xx群里咨询家委会成员的意见。例如活动的内容，活动的地点。家委会成员展开了积极的讨论，经过一系列的比较和分析，最后老师和家长共同确定了活动的内容。所谓集思广益，有了好的开头，后续活动就更能顺风顺水得开展了。包括在这次亲子游期间，家委会成员也参与了活动的组织，例如人数及门票的核对，活动中照片的拍摄，尽量使活动得以成功开展。从最后的结果看，孩子们玩的很开心，家长们之间以及家长和老师之间也得到了进一步得交流，彼此加深了印象，愈来愈像一个真正的大家庭。

三、家长走进课堂活动

每个学期班级都有家长助教活动，就是家长给孩子们上一节课，内容自定。上学期，我们的家委会成员就分别给孩子们上了讲故事课以及示范如何包饺子。有趣的故事，不一样的“妈妈老师”，给孩子们留下了深刻的印象。看到自己的妈妈在讲台上示范给大家包饺子，孩子就更懂得了分享，不仅是物质上的分享，更是精神上的分享。原来自己的妈妈也可以为大家做更多的事，这比纯粹的讲道理更为直接和有效果。自己的孩子收获了分享，大家的孩子收获了特别的“妈妈老师”，真可谓一举两得呢。这也要感谢幼儿园的这个有创意的金点子。

在这一学年，孩子们长大了，也更懂事了。其中老师的付出是主要的，也最为辛苦，而我们家委会只是起到了推波助澜的作用。但希望我们家长这点小小的付出，能带给老师大大的帮助。毕竟，孩子们的成长与我们家长的参与密不可分，而今后孩子在学校的学习和生活时间占了绝大部分，所以我们家长更有责任和义务参与其中。总而言之，家委会加强了幼儿园和家长之间的联系，并且收效颇丰。在接下来的学年里，家委会一定会继续积极配合幼儿园、班级老师的工作，为了我们的孩子做的更好!

幼儿园家委会工作总结 篇4

本学期，我园继续探索家园共育的方法与途径，以真诚的工作，不断转变家长的教育观念，逐步形成了家园共育的氛围。现就所做的工作进行总结如下

本学期家委会主要有三大工作。

（一）开展了小班年级组“家长开放日”活动。

家长开放日是家园沟通的重要方式，也是家园共育的有效载体。开放日使家长真正走近了幼儿园，对孩子在幼儿园中的生活、学习有了更进一步的了解，缩短了家园之间的距离，形成了家园的合力，为架起家园之间沟通的桥梁打下坚实的基础。

在家长开放日活动中，不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会，也是更新家长观念的机会。在开放日当天，教师们利用教育活动、生活环节等给家长们上了一节生动的课程，把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给了家长。

在家长的信息反馈中，许多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发现了自己孩子的一些潜力，同时从教师的教育行为中吸取了许多的宝贵经验，更新了教育观念。

而教师们在开放日活动中，都感觉个人能力有所提高，不管是教学上，还是对孩子的管理上，特别是刚入园的新教师，家长在场，能熟练流畅地组织孩子有秩序地参与活动，得到家长的认可，能让孩子感觉家长在是一种活动的动力，是很不容易的。

（二）家长助教活动。

在全面了解各位家长的兴趣、特长、工作性质的基础上，我们聘请家长做“老师妈妈，老师爸爸”，来园组织教育活动。托小班的妈妈们踊跃争当“故事妈妈”，用一个个动人的故事，对孩子进行语言、情感上的熏陶和教育。中大班的家长们也精心准备好了一节节生动有趣的课程，这样能最大限度地唤醒家长的主人翁意识，使其成为开放日活动的积极参与者。

（三）丰富多彩的亲子活动。

本学期我们举行了亲子文艺活动，过程中充满了欢声笑语，效果非常的好。为了能保证活动的正常进行，各班家委会主任和教师通过家长会的形式讨论活动方案，并制定出节目的排练计划。

各班的家长为了让班上的节目更加的出彩，大家齐心协力，出谋划策，有的购买服装，有的帮忙制作道具，有的客串化妆师和发型师，

其中的奉献精神真的让每一位老师都非常感动。整台节目在大家的齐心合力下圆满的结束了，这期间，凝聚了多少家长们深情的倾注啊！

我们认识到，教师和家长要在孩子的教育上保持主动的、密切的联系，还需我们做长期的、艰苦的、耐心的、真诚的、及时的家长工作，

要靠幼儿园一流的服务和一流的质量，使家长满意，让家长放心，家长才会支持你、配合你、发自内心的感激和信任你，这样家长们才会将行动迁移到对幼儿园教育支持上来。

幼儿园家委会工作总结 篇5

家庭是幼儿成长的第一环境，因此，家庭教育显得尤为重要。《新纲要》指出：“幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创设良好的条件.”家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家园共育已成为广大幼教工作者和家长的共识。为充分发挥家庭教育的作用，及时改进与完善我班各项工作，协调家庭教育与幼儿园教育的和谐发展，促使家园双方密切联系，形成合力，为孩子今后发展奠定坚实基础，我们班还成立了班级家委会。

班级家委会主要是由我、刘老师、万沁宇妈妈、皮浩洋妈妈及肖心瀚妈妈等成员组成。委员们能够认真学习了家委会的义务和权利，根据班上的工作计划提出各种有利可行的.意见，把班上的事当自己的事认真对待，为班上的开展的各项工作献计献策。不管班上搞什么活动还是要配合老师交什么，家委会的成员都能积极主动的配合，在班上起带头作用。在大家都共同努力下，把每一个活动都开展的有声有色，虽说我们孩子年龄偏小但也取得了不错的成绩，看到孩子有进步大家都很高兴。

总的来讲，我们的各项工作都已按计划完成，这是我们第一次成立班级家委会，没有什么经验，经过这次我们也找到了下学期我们要努力的方向。

一、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性。

1.结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。

2.组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，不断提高家长工作的水平。

二、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。

1.举办多形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主持的；有专家主讲，也有家长主讲；有较大规模的讲座，也有较小范围的沙龙研讨。

2.做好家访工作。

3.组织并改进家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。

4. 丰富《家长园地》的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而知识，另一方面注重与家长互动，增强针对性和时效性。

为了孩子的成长与进步，为了幼儿园的可持续发展，让我们继续努力，携手共进！

分享阅读是一种在国外普遍采用的早期阅读开展方式,其价值在于以轻松愉快的方式培养儿童语言发展的伴随阅读阶段,利用心理学家和教育学家为之精心设计的阅读材料和方法,在家庭或幼儿园实施的阅读教育活动,他是在轻松、愉快的亲密气氛中成年人和儿童并非以学习为目的，共同阅读一本书的类似游戏的活动。

一、培养幼儿的阅读兴趣，帮助幼儿学习并掌握良好的阅读习惯。

4、5岁的孩子，总喜欢缠着大人给他们讲故事。无论是奶奶口中的牛郎织女，还是童话大王里的舒克与贝塔，都会引起孩子极大的兴趣。所以，我们将在轻松、愉快的亲密气氛中和幼儿共同阅读一本书，逐步提高儿童对阅读活动的参与水平，使其在整个阅读中发挥越来越大的作用，并最终过渡到儿童自己独立阅读。

二、阅读活动展开，重点培养儿童的独立阅读能力。

由于分享阅读的故事语言优美自然，词汇丰富，最重要的是每个词语，每个句子都经过了认知心理学家的反复推敲，充分考虑了儿童的可理解性、熟悉性和生动性，完全符合儿童言语能力和理解能力。儿童听这些故事时，会觉得生动有趣；儿童尝试模仿和自己阅读时，会觉得简单而易操作，因此，我们在活动中将利用一些游戏活动，使幼儿在阅读中得到快乐。

三、分享阅读中要充分体现出插图的价值。

心理学研究表明，儿童对颜色的敏感度，是最早发育的后天能力之一。如果一件物体先以鲜艳的色彩和较大的面积闯入儿童的视野之中，他就会对这个事物发生明显而持久的兴趣。因此，图文并茂的图书才是儿童喜闻乐见的书籍。

在分享阅读中，我们将强调在正式阅读之前，要恰当地引导孩子观察插图。这除了可以引发孩子的好奇心，更专心地投入以后的阅读活动之外，还能够锻炼他们利用已有资源，获取有用信息的能力。

四、阅读拓展活动，重点在促进儿童的全面发展，培养儿童的创造力、想象力和自信心。

在阅读之前，教师可以根据儿童对图画内容的观察，鼓励孩子进行想象，猜测故事可能讲述什么，把它们串联成一个比较完整的故事。而教师在孩子身边仔细倾听，既可以是他的听众，也可以是他的指导。前一个角色可以起到鼓励他大胆想象的作用，使儿童愿意尽情展示自己的想象力，充分自由发挥

；作为后一个角色职能，教师可以适时地对孩子的叙述加以指导，在孩子不知道说什么的时候，引导孩子观察图画，示范如何对图画进行观察和描述，提高孩子的观察能力和表达能力；在孩子不能自圆其说的时候，帮助孩子把故事补充完满，让孩子体验到事件的内在逻辑性，分辨前因后果，提高他们的思维能力。

分享阅读是一种不以教育为明显目的，却能够对儿童的发展带来长期巨大影响的理想早期教育手段。儿童在分享阅读过程中，感受到的是爱，而不是被逼迫、被评价的厌倦和压力；儿童在分享阅读中养成的阅读习惯，将会使他们收益终生。

幼儿园家委会工作总结 篇6

一晃孩子们第一学期的小班生活已经结束了，在这学期中，不仅孩子们在充满温暖的xx小班学到了不少知识，身体和心智都得到了应有的发展和提高，家长们也收获颇多。本学期家委会在两位x老师和x老师的关心和指导下，开展了两次活动，且效果较好;同时我们也看到了我们工作中的不足，以及在以后工作中需要进一步加强和改进的地方。为更好的开展下学期的工作，现将本学期工作总结如下：

一、本学期家委会所做的工作

1、成立家委会。学期之初我们便成立了家委会，着重讨论了家委会的职责以及本学期工作任务，对家委会进行了分工等。

2、20xx年国庆节前夕，组织了“迎国庆亲子同乐”活动。丰富多彩的活动将陌生的家庭融合在了一起，家长、孩子和老师彼此之间也增进了了解和沟通。家委会良好的组织，使整个活动有条不紊，调动了家长投入到xx小班集体活动的热情，让家长也感受到了xx小班这个大集体的温暖。

3、“秋天游玩去”的活动，让孩子们走进大自然，亲近大自然，既让孩子认识自然、观察和了解自然现象和规律，锻炼了身体，更让家长之间、孩子之间增进了相互了解和彼此之间的友谊。后续进行的“我和妈妈的树叶小粘贴”活动，既为孩子和家长的合作和沟通提供了机会，更为孩子的想象力和动手能力的发展，提供了很好的培养契机。

总之，家委会在促进家校的和谐、沟通与交流方面做出了一定的努力，做了一定的工作，但仍存在着很多不足。

二、需要改进的地方和存在的不足

1、还应充分地调动各家委会成员的积极性，提高家长的主动性，为xx小班的建设出谋划策。

2、多加强家长间的沟通交流，更加充分地了解各个家庭的情况等，尽量将各家庭的资源优势发挥出来，更好地开展xx小班的各项工作与活动。

3、组织更多形式多样，有利于孩子各方面成长发展的活动。由于各种原因，本学期组织的活动次数太少，在此向各位家长表示诚挚的歉意。在新的学期里我们将根据小班孩子的特点多组织活动，更好的履行家委会的职责，在这里也真诚的希望各位家长献计献策、集思广益，共同把新学期的活动搞好。

4、利用好幼儿园网站上的班级主页搞好交流和沟通。幼儿园的网站上有每个班的主页，希望大家利用好这个平台，做好家园沟通。

家委会工作的开展是一种双向互动活动，要求幼儿园和家庭两方面的配合，家长参与活动，不但可以丰富幼儿园教育活动的内容和形式，也是对教师不断改进教育方法的鞭策。让爱成为家园合作的主旋律，让幼儿园和家庭携起手来，一起努力，共育佳苗吧!

幼儿园家长工作总结(精选6篇)

为了方便您的使用，栏目小编对这篇专业的“幼儿园家长工作总结”进行了编辑。要想避免自己的范文显得平淡无奇，文档处理是我们每天必须应对的任务之一。看看范文能够大大提高我们的工作效率。

幼儿园家长工作总结(篇1)

荔浦县第二幼儿园开展了为了孩子的明天，让我们共同携手为主题的家长开放日活动，本次活动引导家长了解幼儿在园的活动情况，各班教师还精心设计了多种亲子游戏，亲子同乐参与其中。

活动中，各班教师向家长展示了集体教育教学活动、早操、区域活动、户外亲子活动等环节，让家长进一步了解幼儿在园的学习生活状况。中班陆老师执教的集体教学活动《毛毛虫啃苹果》，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感，尊重每个幼儿的想法和创造，整个活动精彩纷呈，家长们看得津津有味。

加油、加油一阵阵激烈的加油声从操场传来，原来是小班和大班的老师在组织亲子游戏呢，大班老师组织的火车跑得快，让家长和小朋友分组比赛，大家卯足了劲往前冲!小一班的爸爸妈妈们也不示弱，在抢椅子游戏中大家你争我夺，每个家长的脸上都洋溢着幸福的笑容。

本次活动在愉快的氛围中告一段落。活动后该园向家长发放了半日活动反馈表，广泛收集家长参与活动的感想和建议，为今后更好地开展各项工作奠定了基础。

幼儿园家长工作总结(篇2)

通过与家长接触时间的增长，通过不断的与家长交流，通过不断的读书、思考。我有了不少感悟，现总结如下：

（1）、要有专业的形象。我们是一名幼儿教师，俗话说：干什么像什么，干一行爱一行。我们虽不比有的家长学历高，虽不比有的家长职位好，但是，我们是通过专业培训的，我们要有信心，相信自己，用自己的专业知识，通过自己不断的努力，与家长沟通，使家长相信自己，共同把苗苗们培养成参天大树。

（2）、要有亲切的笑容。家长有时会因孩子在园的一点表现而喋喋不休，追问不停。自己可能会感到不耐烦，但是我们要时刻保持亲切的笑容，去面对他们，去体谅做父母的心情，以一个幼儿教师特有的耐心去面对他们，通过换位思考去了解他们，使他们相信自己有能力，有信心把他们的孩子教育好。

（3）、真诚的眼神。人们常说：眼睛是心灵的窗户。通过眼神，可以看出一个人的修养内涵，可以看出一个人的文化修养。对待家长，我们要用真诚，要用自己所学的知识，去和他们交流。认真的听取家长的意见，时常的和家长交流，了解幼儿在家的表现，告诉家长孩子在园的表现，使我们能够正确的采取措施，把我们的孩子培养的更好！

幼儿园家长工作总结(篇3)

幼儿园的沟通工作上，我们树立了为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心地倾听他们的意见，帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。无论是家园互动、还是家园合作共育，目的都是为了整合并充分利用家庭中的幼教资源，更好地促进幼儿园教育工作。

（一）平等对话、真诚沟通，这是做好家长工作的基础。

1、为了让家长及时全面地了解幼儿园教育目标，配合幼儿园教育，我们做到了"四公布"：开学初公布学期幼儿培养目标；在家园桥园地里每月公布月工作目标；每周公布一周活动安排。在开展新的主题活动之前，首先把主题教学的计划和网络图醒目地展示在主题墙壁上

2、开展平等对话、交流，这是增进家园了解、促进沟通的有效方法。在现实生活中，家园之间往往存在一定的距离和各种不协调，教育效果必然受到影响。因此，我园改进了家长会方式，由原来的教师一言堂模式变为百家争鸣式的茶话会。其目的就是拉近教师和家长之间的距离，让他们在平等对话中产生共鸣，从而消除隔膜，有效解决幼儿教育中出现的问题。例如，在召开本学期新生家长会时，有家长把开学初新生的哭闹现象及每班三位教师照料不过来的现实问题提了出来。老师们提出的解决方法是请家长们送孩子入园后即全部回避，新生哭闹一会儿自己会停止。这是我们长期工作总结出的经验。而部分家长则提出：是否可以在开学的头两个星期中由教师和家长共同照料孩子，时间由长逐渐缩短，像断奶一样慢慢让孩子适应。这样一则消除孩子的陌生感，二则也多些人手照顾，教师也不至于手忙脚乱。此点子一出，马上得到了教师和家长们的响应，这就是平等对话的魅力所在。

3、创新沟通方式，这是畅通家园联系渠道，保持家园互信的最佳思路幼儿园与家庭之间的沟通方式有很多，最常用的是家园联系手册、家访、家长开放日及利用家长接送幼儿的时机交谈等。随着信息时代的到来，网络已经进驻千家万户，尝试利用电脑与家长沟通也别具魅力。

目前我园配备了计算机教学设备，实现了与互联网的信息链接，青年教师多数能熟练掌握计算机网络应用技术。她们经常利用网络直接与孩子的父母进行交流，孩子的父母能十分详细地了解自己孩子的在园情况，而老师也能准确地把握孩子在家的表现。这样交流沟通，彼此都觉得既具体又贴心。对幼儿而言，在家中能看到老师发来的邮件，甚至利用语音聊天听到老师的声音，也是一件很开心的事。这样的方式既时尚又便捷，能更好地推动家长工作的开展。例如在"家园联系册"上我们将孩子在园参加的一些有意义的活动反馈给家长，让家长与孩子一起交流参加活动的感受，家长将交谈内容记录在孩子的口述日记本上。这样做不仅使家长及时了解了孩子在园情况，而且把幼儿园教育延伸到家庭中，提高了教育效果。又如为了鼓励孩子不断进步，我园采取在孩子生日、重要节日来临或孩子在家中取得进步时，

（二）充分利用家长资源，开创家园互动合作共育的新局面。

家园沟通的根本目的在于充分利用家长资源，实现家园互动合作共育。这是幼儿园家长工作的出发点和归宿。"互动合作"是瑞吉欧教育取向的一个重要理念。瑞吉欧教育主张：儿童的学习不是独立建构的，而是在诸多条件下，主要是在与家长和教师、同伴的相互作用过程中建构的。在互动过程中，儿童既是受益者，也是教育资源的提供者。可见，只有家园的互动合作，才可能带给儿童最好的经验。

（三）指导家长科学育儿，使家园教育进一步形成合力。

传播科学、帮助家长提高家庭教育能力是幼儿园义不容辞的责任，也是幼儿园家长工作的核心内容之一。为了做好这项工作，我们主要采取了两方面的措施。

总之，在儿童教育这个系统工程中，家长工作有着不可替代地位和作用。衡量一所幼儿园保教质量的高低，家长工作是一把重要的尺度。今后我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为指导，充分发掘、利用家长这个丰富的教育资源，进一步拓宽工作思路，努力发挥家长的主动性，密切家园关系，促进家园共育。

幼儿园家长工作总结(篇4)

随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学年度我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的协助下，在各班老师及家长的密切配合下，也出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现小结如下：

1、加强教师指导家长服务工作能力

由于本学年度新教师较多，给家教指导工作带来了一些不利因素，如何指导新教师有效开展工作，帮助老教师提升家教指导水平，本学年度一方面通过班级结对带教，在老教师言传身教中，让新教师走近各层面家长;另一方面则充分利用全园教师会议以及小、中、大班年级活动，加强教师自培学习，有家教指导理论的学习，热点问题的讨论。自培活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。

2、继续利用网络做好家园沟通工作

“校信通”有利于幼儿园加强日常的教学和管理，有利于教师利用信息化手段提高家长工作的效率，有利于引导家长配合幼儿园共同营造幼儿健康成长的家园内外环境。我园教师家长信息发送比较频繁，通过短信积极和家长联系，让家长及时了解幼儿在园活动情况。通过幼儿园网站，老师将每周的主题教学内容与幼儿活动场面上传至网站，对班级新闻、开展的活动及时通过网络传递给每位家长，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与老师、幼儿园沟通的桥梁。

3、开展丰富的家园互动活动，促进家长协作

本学期，开展了多种形式的家园互动活动。如小班先后以新生家长会和一个月后“家园同乐 相约中秋” 联谊会上家长观看孩子一日活动录像的形式，让家长感受到了孩子们入园1个月前后两种孑然不同的表现，他们无不感慨教师的辛劳;中班举行的家长座谈会，不少家长介绍了自己的育儿经验以及对老师工作的肯定和建议，老师们也精心准备，就孩子升入中班后学习、生活的变化，中班幼儿的年龄特点以及家园共育一致性等方面向家长作了介绍。这种沟通与碰撞，拉近了家庭与幼儿园的距离，密切了家园间的联系。大班组举行的“稻草变变变，创意无极限”亲子创意活动，300多名家长和孩子一起，利用农村唾手可得的稻草——这一实用、环保的材料，制作了草篮、稻草人、草屋等各种简单有趣的玩具和草贴画，孩子们动脑动手、家长们兴致勃勃，在合作与分享中感受着民间工艺的质朴与实用，体验着“变废为宝”的快乐。“快乐宝贝 亲子同乐”冬季运动会让孩子们能和爸爸妈妈一起度过难忘、快乐的时光，另外还利用各种节日开展了丰富多彩的家园联谊活动，如中秋节“家园联谊活动”、重阳节联欢活动、迎新年“我为妈妈包饺子”活动……这一次次精彩的家园活动，都融入了我们教师的智慧与心血，这一次次的家园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了。家长们一致认为：孩子们在实幼很放心，我们对老师和孩子都寄予了希望、充满了信心。

4、家园联系手册，使家园合作更趋和谐

我园始终将“家园联系手册”作为老师每月必做的功课，除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外，我们还要求老师每个月根据各个幼儿发展状况进行详细记录，月末发给家长，让家长及时了解孩子在园情况，反馈孩子在家表现，为有针对性地提出教育策略提供了依据。家长们对老师的指导意见往往很佩服，感受到教师工作的专业与敬业精神，家园合作更为和谐，有效促进幼儿向着健康的方向发展。

5、继续发挥《家长园地》的宣传作用

《家长园地》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师根据纲要精神，结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，比如“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“畅所欲言”、“家长中来”这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源，做到资源共享，亲子阅读区提供的《幼儿教育》、《为了孩子》、《娃娃画报》等杂志，也开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教知识。经常看到家长驻足在那儿观看，使《家长园地》活了起来，产生了最佳的互动效应。

6、家长学校工作的创新，使活动更有实效。

在家长学校活动以专题讲座为主要形式的基础上，我们又对全园家长进行问卷调查，将家长在教育中感到困惑的问题进行统计归类，从调查数据看：家长对幼儿园的各项工作总体满意率较高，对幼儿园为幼儿创设的生活环境和学习环境都表示满意和肯定，对教师和工作人员耐心细致的工作表示满意。从留言中可反映家长普遍认可教职工对待工作、家长、幼儿的态度，对幼儿园的卫生、安全给予较高评价。家长更多希望教师注重孩子能力的培养，在细小环节方面，希望老师能注重沟通。由此，幼儿园提出了解决家长诸方面困惑的有效途径。我们在实幼网站上开放了家长学校浮动版块，针对性地对家长的教育困惑进行梳理解疑，如“如何培养孩子的自信心”“孩子耐心不够怎么办”“孩子注意力不集中怎么办”“如何培养孩子的饮食习惯”等诸多问题。每周五为园长接待日，家长可以与园长零距离现场沟通，既解答教育困惑，也对幼儿园的有关工作向家长进行宣传。

家园共育犹如一车两轮，只有同步同向才能产生出1+1>2的合力。我园开展的各项家长工作，如同给家园共育之车注入了润滑剂，让幼儿园教育与家庭教育能更加和谐统一，从而更好地促进幼儿的全面发展。

教师与家长的互动效果直接影响着班级经营的成效。家庭和幼儿园的沟通就是教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。针对这些，我们这学期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：

一、让家长正确了解幼儿园的教育内容与保育方法。

以前，家长认为幼儿园就是看管小孩的地方，只要小孩没出事，那就是一间好的幼儿园，有的家长认为，在幼儿园就是让孩子识字和学算术，除了这就没其他事了。甚至还有认为教孩子是老师的事，孩子学习不好，是老师的责任，因为孩子在幼儿园老师没教好。那是因为传统的家园沟通方法仅仅是一两次的家长会，以及接送孩子短时间的交流。这样一来，家长又怎能理解孩子在幼儿园学了什么?幼儿园、老师做过什么工作?

1、我们积极利用“家园网络”与家长进行沟通，开展家长工作。在“家园网络”上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还根据不同的时间段，不同的保教重点制作各种精美的栏目，吸引家长去浏览。如“教子白皮书”，定时向家长提供教育孩子的方法，“每周计划”及时向家长宣传本周的教育内容与保育方法，还有“主题网络图”它结合新课程将我班的主题研究向家长进行介绍，把每次主题活动的网络图展示给家长看，让家长知道活动的开展进程。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。我们的工作得到了家长的理解和支持。家长工作也在顺利的开展。

2、为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。幼儿园的家长工作需要细致耐心。

3、每两个星期收发的《家园联系手册》也是我们与家长进行沟通的桥梁。做好幼儿园家长工作需要沟通。有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的还向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等。让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

4、成立家长委员会，拉近与家长的距离。家长委员会的主要任务是：帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园工作;反映家长对幼儿园工作的意见和建议;协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。他们的积极主动使我们老师感受到，家长迫切地希望能与老师多点沟通，共同了解孩子，教育孩子。良好的家长工作找到了顺利开展的组织。

通过家委会的成立，我们感觉到，其实开展家长工作并不困难。只需要将心比心。

二、开展各种家园合作活动，让家长参与教育工作

家庭和幼儿园的合作，我们应该本着尊重、平等、合作的原则，积极支持、帮助家长提高教育能力，让家长主动地参与教育活动，使家长工作向良性的方向发展。

1、 充分利用家长资源来展开家长工作

在主题活动“有用的交通工具”中，我们发动家长利用节假日，带幼儿参观各种汽车城，观察各种车标等，在家里让孩子把当天发生的事讲述一遍，家长做记录。回幼儿园后让幼儿分享参观的所见所闻，说说家长们向幼儿介绍的知识，听起来十分有趣，这样一来，不仅让幼儿增长了见识，还发展了幼儿的讲述能力。

2、 另外，我建议还可以根据家长的特长充分发挥他们的积极主动性

我们班上的家长有些文化程度比较高，有的还有特长，我们可以吸引家长参与少数教学活动，大胆配合老师的工作。如扬扬爸爸刚考完车牌，对一些交通标志认识得多，我们可以通过书写邀请函，请他给幼儿介绍各种交通标志，并指导幼儿了解交通标志的用途与意义。这样，有特长的家长得到了充分的发挥，也让孩子对家长产生了钦佩的情感，又何乐而不为呢?

此外，我们还可以组织家长开放日，让家长为家长提供了解幼儿园工作的机会;组织亲子活动，促进家长与孩子的情感沟通等等。

这些家长工作的开展，使家长们懂得，教育孩子不再是幼儿园单方面的事了。而我们主题活动的开展是为了孩子的健康快乐成长，家长也要参与到活动当中，因为，你们不再是一名旁观者，是参与者，组织者，实施者，是幼儿园的合作伙伴!

幼儿园家长工作总结(篇5)

家长是幼儿的第一位教师，家庭是幼儿的第一所学校，幼儿园的保教工作是否取得良好的效果与家长工作是密不可分的。XX学年度的上学期，我们班全体幼儿在经历了半个学期的自理本事、常规、良好卫生习惯的培养后，有了怎样的变化呢新的学期开始了我们针对幼儿的发展又提出了怎样的目标要求呢哪些工作需要家长和教师积极配合呢针对以上问题我们开展了本学期的家长会活动。

活动中，我们向家长朋友们介绍了每位幼儿在上个学期的发展情景，以及本学期的班级情景和学习目标。另外，本次活动的重点我们向家长朋友们介绍了主题活动，经过主题活动的介绍使家长朋友意识到了家园配合的重要性。

基础知识、基本技能是考试的重点，是学生继续学习和发展的基础的基础，学生仅有扎实掌握基础的知识和技能，才有本事发展。我们在讲解课本知识的同时，适当地进行引申、拓展，并引导学生在解题后进行反思，注意总结数学规律和解题方法，培养学生的探索创新意识，也培养学生独立思考问题的本事，分析解决问题的本事。归纳知识，总结规律，概括方法。在引导学生分析，解答范例之后要及时引导学生对本专题所涉及的重要基础知识进行归纳，总结规律，概括主要的数学思想和数学方法，常见的数学思想方法包括：数形结合分类讨论，函数与方程思想，化归的思想，具体的数学方法：配方法、换元法、待定系数法、分析法、综合法等，使学生对这些问题从感性认识上升到理性认识。

我们用事例向家长证明了幼儿园和家庭不仅仅行动要一致，在向幼儿提要求的时候也要做到志同道合，要始终从同样的原则出发，在教育目的、过程、手段上都尽量不要发生分歧。家长朋友们也纷纷发表了自我的见解，许多家长表示自我由于工作繁忙忽视了对幼儿园工作的配合，以后必须努力。本学期我们还为家长朋友们制定了每月一期的家长简报，让家长对幼儿每个月在园的学习，有了更系统、更全面的认识，家长们表示了深深的谢意。最终，我们又和家长朋友们简单讨论了幼儿自理本事的培养，无论是教师还是家长都意识到，幼儿生活本事的培养应当是一个长期的积累的过程，有待于在小班后期、中班乃至大班连续不断的培养过程。

经过本次活动的开展，我们使家长更系统的了解了我们的工作，使家长意识到了家园配合的重要性以及发现了自我的孩子和同年龄段孩子的差异。活动结束时，许多家长纷纷向我们的工作表示感激，相信有了家长朋友们的感激和支持我们的工作会更加顺利的进行。

幼儿园家长工作总结(篇6)

一、发挥《家长园地》的宣传作用

每周定时更新家园联系栏，每周提前上墙周计划及需家长配合的事项使家长清楚地了解幼儿园及班级教学工作。为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，各班认真制订周计划，刊登在家园联系栏上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学习情况，同时，我们还刊出了一些与经验。

二、及时落实信息反馈，实现家园合作育人

本学年以家园联系手册为补充，促进幼儿的健康发展。在教育教学工作中我们将幼儿在园情况进行记录，这样可以及时反馈给家长同时我们也欢迎家长积极把孩子在家情况及时地反馈给老师。

三、充分发挥《家园联系栏》的作用

《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道。

四、继续利用网络做好家园沟通工作

我园通过建立的家长互动QQ群、微信公众平台，对园内的主题教学内容、幼儿课程活动画面、安全知识宣传教育、亲子家庭知识教育、园内新闻、开展的活动及时通过网络传递给每位家长，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与老师、幼儿园沟通桥梁。

五、期末开展家访工作。

在学期结束后；20xx年1月16日各班开展上门进行家访工作，并将家访情况记录存档。这一年来，家长给予我园的帮助配合不计其数，正因为有了家长们的热情支持与积极配合，才使我园的工作取得了不少的进步，希冀在新的一年里，幼儿园教育与家庭教育能更加和谐统一，从而更好地促进幼儿的全面发展。

幼儿园工作总结6篇

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幼儿园工作总结【篇1】

在孩子们的欢声笑语中，本学期的工作也结束了。虽然和他们相处的时间不是特别长，但回想起这几个月与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，在本班教师的配合努力下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。

一、班级情况：

我班共有26名幼儿，其中男生10名，女生16名。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是本班幼儿在班级三位教师认真、细致地教育和护理下，逐渐熟悉并喜欢上了幼儿园和班级环境，喜欢上幼儿园，喜爱老师，学会了和小朋友们之间友好交往。我班幼儿入学时年龄最小的是两岁八个月，最大的是三岁三个月，年龄的跨度比较大。这个年龄段的孩子有其独特的年龄特征：直觉行动思维，情绪不稳定，对亲人有强烈的依恋性。幼儿入园后，由于环境的变化，对周围的人和事物都很生疏，而使他们情绪不安，又哭又闹。于是我们便以亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活，让他们感到在园就像在家一样，老师就像妈妈一样温柔、可亲，慢慢地来消除他们陌生的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。为了让孩子尽快适应幼儿园的生活，我们三位老师，利用业余时间去每个小朋友家家访，跟爸爸妈妈了解孩子的生活习惯、爱好，让老师对孩子有初步的了解，也让孩子熟悉老师，对老师有亲切感。我们以百倍的爱心来对待孩子，给孩子爱抚，拥抱每一个幼儿，让他们切实感受到老师的爱，用亲切的语言和小朋友们沟通，让他们知道老师喜欢他，在老师的心目中有着重要的位置;能看到每个孩子的优点，及时地肯定，赞扬，使他们有一种在幼儿园是主人的自豪感。经过一段时间，小朋友们都喜欢上幼儿园了，哭闹的现象少了，这就为我们的教育教学工作打好了基础。

二、教育教学

对于小小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。

在幼儿的身体训练中我们坚持每天做操，让幼儿认识身体健康的重要，还开展了早操比赛活动，让幼儿对体育锻炼产生浓厚的兴趣。美育是培养幼儿的美感、陶冶情操、提高幼儿综合素质的一项工作，我们在活动中教育幼儿认识美、寻找美、创造美。通过本学期的各项活动，我班幼儿参加了"幼儿成长足迹"美术作品比赛活动，取得了骄人的成绩，在六一童话剧和大班毕业典礼活动中，舞蹈表演中表现不错，孩子们对艺术、对美的热爱逐渐体现出来。

三、常规培养

幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。目前阶段的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培养，幼儿已基本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养孩子倾听音乐的指令，根据听不同的音乐，知道现在应该做什么。

四、安全工作及卫生保健

幼儿年龄偏小，自理、自立能力差，幼儿的安全工作是重中之重，为此我们加强对孩子的安全教育。幼儿入园时检查他们身上是否有危险物品，教室里不摆放危险物品，来园离园要由我们掌握的家长接送，把幼儿在园的安全保证好;我们还经常教育幼儿不玩火、不玩电、不玩水，进行消防演习及安全周的一系列的安全教育活动，时刻教育幼儿安全方面的常识，知道保护自己的方法。

每天早上入园时要配合好医生进行晨检,如果有发生不适状况的幼儿,我们会及时通知家长,按时帮助幼儿喂药,对幼儿所用的物品及玩具进行消毒,保持教室通风,根据季节的变化给幼儿增减衣服,垫毛巾,天气干燥并给幼儿充足的饮水量,加强幼儿的护理工作。

五、家长工作方面：

我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法已有所认识。许多家长非常重视教育，也不知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一教育目的、方法;对于工作较忙的双职工家长，我们使用每两周次的"幼儿活动反馈表"，将近期工作重点，幼儿表现反馈于他们，使家长们能根据不同阶段幼儿能力水平的不同对症下药。本学期同时还开展了早操比赛、小白灵歌唱比赛、"相约母亲节"活动、家长半日活动开放、亲子春游活动、亲子阅读、六一童话剧、大班毕业典礼、家长会，还有期末展示会活动，这些活动都得到家长的支持和一致好评。

六、 班级配合

在班级配合上，我班三位老师都比较负责，对工作认真，对幼儿很有耐心，关心照顾每个幼儿，为了让幼儿得到更好的发展，我们相互支持，相互学习，同时也在加强自身的学习，共同努力做好每一项工作，让幼儿在更好的环境下茁壮成长。也存在着不足之处：本学期工作虽然取得了成绩，在新的班级，老师配合上还要继续加强;区域活动时的常规需要不断提醒，不够自觉;还要加强幼儿个人安全常识，个别幼儿喜欢打人等等。

一个学期结束了，我班幼儿学会了许多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们自始至终做到对幼儿：爱心、耐心、细心，那幼儿一定会健康愉快地成长，我们要再接再励、不断努力，让每个孩子身心健康成长，以崭新的面貌迎接新的挑战!

幼儿园工作总结【篇2】

在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜有忧。门卫的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期的工作总结如下：

门卫要求：严守开关门时间，做好安全防卫工作。做好家长、孩子的接送工作，严防幼儿走失。接送时间，与家长做好幼儿药物、衣物的交接、并简要了解或介绍幼儿在家或在园情况。

一、严把出入园关

该项工作实行了出入登记法，设立了“进出人员登记”表，严把进出关。平日、节日进出人员一律严格按规定办事，不徇私情，严格控制每一个出入人员，有力地维护了幼儿园正常教学秩序，净化了园内环境。一年来，全校已形成了不迟到、不早退，无随意离岗的良好局面。另一方面，所有来访者均需要按要求填写“进出人员登记表”，写明来访原因，一律得到园长认同方可进入。严格遵守园部接送制度，控制家长进园内。做好家长解释工作，并取得家长的认同。

二、配合幼儿园，做好门卫值班安全工作

遇到园内大活动、重大节日申请加派人员共同执勤，确保每位幼儿的安全，受到了广大家长的支持和肯定。

由于门卫工作的特殊性，所以对门卫来说，上班与下班、上班与休息、已经难以区分，正因为如此，所以我特别注意强调，敬岗爱业和无私奉献，要求讲大局、讲工作、讲风格、讲奉献。把幼儿园当家来看待。常言道，功夫不负有心人。通过自己的努力，目前门卫已经成为我园一个良好的窗口。因为从人员来访到车辆出入；从安全保卫到消防设施的配置；从学生宿舍的安全管理到卫生清除。我都做到了文明、科学、严格、高效。并因此而受到了广大教职员工的好评。

幼儿园保安个人年度工作总结（二）

到了年底，回顾这一年来的工作，作为我们幼儿园的保安，每天面对这些天真可爱的孩子，我明白我肩膀上的责任是非常重的，必须要对他们负责，对他们的安全工作要做好。现就这一年的工作总结下：

一、出入登记工作

每天早上，我都会在园区门口接待我们上学的孩子们，看着他们可爱的笑脸，亲切的喊着我和老师，真的感到特别的开心，同时也明白做好这份工作是非常的不容易，从开学开始，我就会认真的记住每一位小朋友的名字，以及家长是谁，在开学前，我也是就孩子们的情况有一些了解，到了下午家长们接孩子们，我也是认真的确认，同时有时候家长有事情，是家长的亲戚或者朋友过来接孩子，我也是会确认清楚，避免出现问题，导致孩子被他人接走了，而家长却不知道。这也是我工作的不负责，当有陌生人想要进入幼儿园的时候，都要确认清楚是家长，或者是其他事项的工作人员，确保不会给孩子们带去危险。这一年来，我认真的做好了出入的登记检查工作，确保了孩子们的安全。

二、设施检查工作

每天我都会对园区内的消防设施，孩子们使用的玩乐设施等一些进行检查，确保园区的安全能够得到保障，同时确保孩子们在玩耍的时候，不会出现设施陈旧，或者不安全导致发生意外情况，这些工作虽然很繁琐，而且设施也是很多，但是我都会认真的.去检查，避免出问题，作为保安，更重要的是预防，而不是出了问题再来解决，那时候也是迟了的。一年工作下来，一些老旧的设施也是进行了置换，保障孩子们能在幼儿园里面快乐的学习玩耍。

三、巡查值班工作

在值班巡查的过程中，我也是会配合老师做一些搬运教学设施的工作，积极的配合老师做好教学工作，同时每日查看监控，认真巡查园区，发现情况也是及时的去处理，认真做好记录，避免有什么遗漏的。做好幼儿园值班的工作，确保整个幼儿园的安全工作。同时提高自己的安全意识，积极的参加园区组织的各种安全会议，让自己是能时刻有警惕的意识，认真的去做好保安的工作。

在幼儿园工作的这一年时间里面，我也知道，在以后自己必须要时刻确保幼儿园里的安全，对我们的孩子们去负责，同时对于自身来说，也要多学习安全各方面的知识，多改进自身的不足，改进日常工作的方法，让自己的保安工作做得更加的好。

幼儿园保安个人年度工作总结（三）

担任幼儿园保安，守护幼小的花朵，我感到满足，在一年里我一直坚守岗位，守护他们，同从领导安排，下面我对这一年工作做个简单的总结。

一、坚守岗位

成为保安，守护着小朋友，我知道自己的肩膀上扛着重担，不能有丝毫的松懈，每天我都会待在自己的岗位上，从不私自脱离岗位，也不会在岗位上睡觉，对于幼儿园领导的安排我都会事实做好工作，保证顺利完成，每天上下班我都会及时赶到幼儿园，绝不会迟到，从不旷工也不逃避，我喜欢看见幼儿园里面的小朋友自由自在的成长，能够守护他们是我内心的梦想。我会做他们的保护伞，做他们的大树，为他们守护一片合适他们生长的土壤，勤勤恳恳做事，踏踏实实工作。

二、保护幼儿园财产安全

每天放学后我都会检查学校的说有设施，比如教师门有没有关好，窗户是否关严实了，我都会去一一检查，保证每一处教师都关好，避免窗户或们因为晚上的风把他们吹坏了，会巡逻好校园，查看校园情况，并且禁止有人随意进出幼儿园，对于幼儿园的所有公共财产我都有责任守护好他们的安全。保证他们能够为所有小朋友学习提供方便。我一直牢记自己的使命我是一个保安，保护幼儿园的财产安全是我分内的事情，责无旁贷。

三、保护教师幼儿安全

老师和幼儿小朋友的安全我都有责任守护，因此在放学的时候，我会协助老师带领学生过马路。当然离学校比较远的小朋友上车时，我也会扶着他们上去，避免他们在这其中磕着碰着，守护安全保护他们，让他们健康成长，我也会时刻查看幼儿园的监控，查看各个方向的情况，保证幼儿园的安全，让老师和小朋友能够快乐自由的学习。

四、配合老师工作

在幼儿园工作时老师如果需要我的帮助我会主动伸出援手帮助老师，比如需要做游戏的时候我会守护在一旁，如果看到有小朋友用为活动受伤时，一定会第一时间赶到，当然更多的是保证小朋友在游戏中不受伤，对于校园的一切安全卫生我也会做好把关。让小朋友可以在幼儿园内自由自在，让各位家长能够安心的把小朋友交给我们幼儿园。

五、不足之处

我担任幼儿园保安工作不够长，经验相对缺乏，在工作中容易出现纰漏，对于一些进入校园的陌生人，不知道是否需要盘问或者其他，工作的时候也会感到迷茫不知道要做些什么，不能够照顾好小朋友，导致在工作的时候小朋友因为害怕而哭泣，配合工作做的不够出色，进程做错，这都是不足，但以后我会在工作中弥补。

成为保安我的责任让我不敢有任何的松懈，我始终坚持自己的努力，做好保安工作，在工作中进步，成长，同样也在为以后而努力。

幼儿园工作总结【篇3】

2017年第二学期的工作已接近尾声，在这里我首先要感谢园领导对我的帮助与支持;感谢领导班子之间精诚团结，配合默契，务实创新;同时还要感谢和我一起工作的老师们，正是有你们的配合与付出，我们的各项工作才得以顺利完成，谢谢大家!

本学期，是我逐步适应角色，工作上日渐成熟的一个学期。在工作中，我严格要求自己，处处以身作则，为便于为以后的工作积累经验，及时查找不足，现对本学期工作做如下总结汇报：

一、业务学习情况。

(一)教育教学方面：本学期，我园包括雨哦班域内七个班级全都用华东建构式主题课程。 我园在学期初对全体教师进行了华东建构式主题课程的培训，使全体教师对新教材的主导思想、把握原则等方面有了更深一步的认识，也为新学期教学活动的正常开展奠定了基础。通过半个学期的教学实践及教研，教师们刻苦钻研、勇于创新，摸索出一套适合本园的教学方法，教育教学水平有了大幅度提高。但是在新教材的使用过程中，也出现了不少问题

(1)受以前分科教学的影响，教师在安排教学内容时忽视了主题课程的整合性，导致教学活动主题不够突出、内容出现断层现象;

(2)教师对新教材要点 “自然、和谐、主动、快乐”理解不够透彻，在教学活动组织过程中没能很好的体现，对于如何解决教学中出现的种种问题，在新学期打算中将会详细说明。

(二)业务学习内容及日常工作方面1、两个转型：

(1)尽快完成学习型教师向经验型教师转变。本学期，结合我园现状，对于新上任教师，除组织学习《幼儿园管理手册》尽快让新教师了解我园的规章制度，还安排新教师流动岗位，这使刚走向工作岗位的新教师有机会熟悉不同班级的幼儿及教师，对孩子的年龄特点、认知能力、对教师的班级管理、教学组织能力、家长工作、幼儿园一日工作流程都能尽快掌握。另外，教育教学上也留给新教师很大发挥空间，在安排新教师每周准备1-2节教学活动的过程中，新教师可以不受教材的影响自选教学内容，这在很大程度上体现了对新教师的尊重与扶持，在工作中帮助教师树立正确的儿童观、教育观，使每一个教师都明确全面推进素质教育的重要性和必要性，帮助教师树立可持续发展观念，为教师正式走上工作岗位积累经验。通过几个月的工作实践，我园新教师在工作中都能尽职尽责的完成本职工作，能够积极主动配合班内教师共同开展、做好班级工作，虚心向老教师学习，工作上能发挥自己所长，教学组织能力提升很快，也深得孩子和家长的喜爱，希望新教师严格要求自己，全面提升业务素质，尽快缩短学习型教师向经验型教师的过渡时间。

(2)经验型转向研究型。我园多数教师教学经验丰富，应对各种问题的能力强。在教育教学上，希望教师们不断探究教育的真谛，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，使自己逐步跨入研究型教师行列，争做科研教学的带头人。

2、一个提升：本学期，继续提升教师的综合业务素质，工作中，结合我园教育教学出现的问题，组织教师学习：教师如何提问、如何做好家长工作、如何设计古诗教学活动，还共同学习了：表扬孩子的101种方法，教师文明用语、教师忌语等内容。通过学习，教师在思想认识上、教学行为上、家长工作上都有了新的认识，也应该可喜的看到教师整体素质有了很大提升。本学期，教师教育心得的撰写也是提升教师业务素质不可缺的重要因素。从年轻教师的视角阐述教育有时候需要等待，只要我们多给孩子一点时间，我们等到的将是孩子不一样的表现;回首本学期工作，六月份，为迎接督导评估检查，我园教师齐心协力、加班加点，区域活动、自制玩教具等工作完成得非常好，为幼儿创设了更加美好的学习生活环境。

三、重视安全管理与疾病预防工作。

本学期，我们一如既往的重视和加强了安全防护和安全教育工作，要求各班老师每周在活动中贯穿安全教育。并为班级配备相关光盘，以动画的形式，耳濡目染、潜移默化地让幼儿懂得基本的防护知识，尽可能避免意外事故的发生。本学期中一班幼儿马靖森早晨入园在上楼梯时意外磕伤眼角。因为我园早晨幼儿入园时，一名教师负责在大厅门口进行晨检，另一名教师在班内组织晨读，早接待的时间里，楼梯到教室的这段距离是安全工作的盲区。事故发生后，从园领导到教师，大家共同查找原因，制定周密可行的对策，杜绝此类事故的发生。重视卫生保健工作，提高防病控病能力。为了有效预防各种传染病的发生，我园自上至下高度重视，积极做好卫生、消毒、通风、等预防工作，对有生病、发热迹象的幼儿进行隔离，另外，还利用家教宣传栏、幼儿园网站等形式定期向家长进行了卫生保健和预防疾病、传染病的宣传。确保幼儿有一个干净、舒适、放心的环境。并在2017年5月15日市妇幼保健院来园对幼儿进行健康查体;

(一)关注教师反思水平的提高。

教学反思是教师的专业学习与全面发展的过程，教师只有不断反思，才能提升自己的教育理论水平。新学期，教师要高度重视教学反思对自己专业成长的重要性，把教学反思作为自我学习、自我提高的跳板，不断改进教育实践，提高教育质量，促进自身素质的提高。

(二)关注儿童的发展。

在本学期主题活动开展的过程中，教师对主题教材认识不够，

导致主题教学开展内容不够丰富，教学效果不够突出。重点体现在：1、主题环境的创设是幼儿对主题活动最直接的认知。教师在开展主题时对主题网络的设计，材料的投放，教学活动的组织，更多的是要关注“如何促进儿童健康发展”这个原则。因为我们所设计的一切教育内容，最终目的就是为了儿童的发展。但是这项工作我们却没能很好的开展起来，首先我个人在此检讨没能尽到职责，工作上很多时候放松了对老师的监督力度，这一点我有不可推卸的责任。鉴于这种情况，新学期主要从：教学活动设计集体参与出精品课——分工合作解放时间——教学反思详细记录——主题总结务实精炼。(附说明：教师分科情况、集体备课、分工准备、资源共享)相信通过大家的共同努力，我园的保教质量在新的学期将会有更大的提高。

老师们，我们的事业是创造未来的希望，我门的事业是萌及子孙的工程，面对2017年，又一个新的开始，我相信，辛勤耕作，必将换来硕果累累、五谷丰登;同舟共济，必将肝胆相照、共存共荣!

幼儿园教师业务园长个人工作总结范文二

一、依法办园是时代的要求、幼儿园发展的需要。

依法办园是我们党的宗旨决定的，我们党的宗旨决定我们是为人民服务的，我们学校的工作是贯彻我们党的教育方针的一个基层细胞。因此，幼儿园工作中要做什么，为什么做，怎么做，做的过程都必须按照党和国家的法律法规行事。所以从这个角度出发我们行政负责人也都是党的干部，应该模范地贯彻党的教育方针，依法办园，依法办园不能光视为上级的指示、领导的要求，我们只是在被动地执行，也不能把依法办园仅仅看作是一句口号，而更应该认识到依法办园是发展党和人民的教育事业的需要，也是我们幼儿园发展的需要，应自觉地贯彻执行，从日常工作的点滴小事、各方面去做好它、落实它。

二、以德立园是倡导教师对教育的一种敬业和奉献精神的需要

(一) 园长若要正人必先正己

孔子云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”园长要为人师表，正人必先正己，规范自己的言行，树立良好的师德形象，才能取得治园正人的发言权。有些园长常常叹苦经：“现在幼儿园不好管，有些教师你说你的，她做她的。”的确，有令不行，有禁不止的现象较为普遍，究其原因，干部不能以身作则，在群众中威信不高，不能不说是重要的一条。园长在幼儿园里既是执法、执纪者，又是管理者，要扮好“正人”的角色，首要的一条是以身作则。榜样的力量是无穷的。

园长治园必须有权威，权威即权力加威信，权利与职务相连，有职即有权，那么，威信从何而来?诚然，权利与威信有关，但有权并不等于有威，威信主要靠园长的品德、知识、能力、情感等非权利因素树立的，园长以身作则，严于责己，有利于树立权威，做好工作。

(二) 园长要有“法”的头脑

现代幼儿园是一个多层次、多结构、多因素的有机结合体，它必须通过系统管理才能获得高效的办学效益，首先，园长要有强烈的学法意识，意识决定着行为，园长是幼儿园的法人代表，是幼儿园管理的负责人，负责领导幼儿园的教育教学和行政工作，在整个幼儿园管理中要全面贯彻国家的教育法律、法规和上级行政部门的政策，园长必须要掌握相应的法律法规，如：教育法、教师法、规程、青少年保护法等，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的行为。

(三) 注重师德教育，提高教书育人水平。

幼儿园必须注重教师的师德规范，因为提高了教师的人文素养和科学素质，才能提高教书育人的能力和水平。

幼儿园要加强对教师的职业道德教育，通过不断的学习，使教师逐渐改变传统的教育观念，树立符合二十一世纪时代需要的新的教育理念，并将新的教育理念落实在教育行为中，使我们的幼儿园教师真正成为现代幼儿学习的支持者、合作者、引导者、关怀幼儿、接纳每一个幼儿，尊重每一个幼儿，使每一个幼儿在原有的基础上得到最充分的发展。在幼儿园必须大力提倡教师在平时的言行举止中遵守“七不”规范，要处处为幼儿、为家长做表率，教学工作中坚持使用规范的职业用语，在与家长的交往中，不准收受礼品和现金等，在家园联系工作中，不应把自己承担的教育责任推卸给家长。教师应认真备课，精心设计教案，着眼于全体幼儿的全面发展，并始终以发展的眼光对待每一个幼儿，对幼儿作出客观、全面和公正的评价，不断提高教学质量。

(四) 细化园务公开内容，增强幼儿园工作的透明度。

幼儿园在开展园务公开工作中，碰到的第一个问题就是公开什么?按照有关文件精神，必须公开的大致包括学校管理中的人、财、物等各个方面，在贯彻实施时，必须将一些原则性的要求细化为可操作的具体内容，否则，园务公开可能只是一种形式。为了追求园务公开的实效性，我们可对幼儿园中涉及办学、工作计划、干部述职、干部管理、领导廉洁自律、人事制度改革、先进评定、基建项目、大件项目支出、幼儿代办费、重大福利分配、“四金”拨交情况、师生伙食帐、劳务费收支等项目进行公开，极大地增加了幼儿园管理的透明度。

同时，园务公开的内容确定后，可成立有专人管理，及时公开，保障师生的知情权，如凡涉及到全园师生的重大问题，可通过教代会和教职工大会公开，涉及到幼儿和家长关注的热点问题我们可通过发公开信、张贴告示、召开家长会等形式公开，涉及到局部和部门的则通过园务会议、行政会议、教代会主席团会议等形式公开。无论是在什么范围内公开的项目都遵守一条基本原则，就是及时全面，实事求是，力求使广大教职工在第一时间内了解，掌握最真实的情况。园务公开工作也是深化园长负责制的有效举措，作为幼儿园的管理者，特别是园长，更应对园务公开工作有一个正确的`认识和理解，园长对幼儿园行政管理工作全面负责，但幼儿园行政决策应该市幼儿园管理层的集体意见，代表全体师生的共同利益，决非是园长个人的意志，更不能是园长个人说了算。

一个服务意识好、管理理念新，法制观念强的园长在对待园务公开工作时，一定会变“要我公开”为“我要公开”。园务公开工作肯定会接触到一些热点问题和群众敏感的话题，对这些问题非但不能含糊其词，反而应当加大公开的透明度，公开及时了，热点问题自然就降温了，透明度高了，敏感问题也就不再那么神秘了。公开是为了公正、公平。在实际工作中园务公开形式上是给幼儿园管理工作增加了一个环节，有时可能还会影响工作效率，但我认为这一环节在现阶段是不可缺少的。没有规范制约的权利容易产生腐朽，只求表现的工作效率，其成效中必然包含着很多“泡沫”的成分，随着教育改革的不断深化和园长负责制的不断完善，当依法办园、以德立园的观念成为每位行政管理者的自觉行动时，园务公开必将走上健康、有序的轨道，达到全面推进幼儿园素质教育的目的。

(五) 用欣赏的眼光看教师

作为一个园长，要为每一位教师才华的涌露和锋芒的显现创设一个理想的心理环境，为教师自信心的形成和增强“助推”，让她们在被欣赏的幸福感中不断成长。幼儿园园长要学会“用苛求的眼光看自己，用欣赏的眼光看别人。对教师赏识，能体现园长的雅量，有雅量的幼儿园园长的举手投足都包含着对教师的热情、勉励和赏识，赏识是一种认可，是园长对教师工作的一种积极的评判，教师都希望自身工作价值得到人们积极认可的成就心理，园长若能满足她们的这一心理，就能使教师获得巨大的工作内驱力。从而更能激发起教师奉献于幼教事业的敬业精神。

幼儿园工作总结【篇4】

幼儿园门卫简短个人工作总结

我是一名幼儿园门卫，已经服务这个幼儿园近三年时间了。这三年里，我时刻把幼儿园的安全工作放在重要位置，在保证幼儿园所有人员的生命财产安全的同时，也和爱心工作人员一起关心幼儿们的身心健康，做出了我的一份努力。现在，我将幼儿园门卫这一职务三年来的工作总结如下：

一、严密的门卫制度守护安全

作为幼儿园门卫，我的首要任务就是维护幼儿园的安全。为此，我严格执行门卫制度，每天准时到岗，对出入人员和车辆进行严密审查，不放过任何一点可能的安全隐患。在幼儿园运营期间，我随时巡查幼儿园内外环境，保证确保教育环境的清洁和安全，严防不法分子的侵入。在幼儿活动和游戏期间，我更是全程保卫，确保幼儿们玩耍得开心，安全度过每个日子。

二、心系每一位幼儿成长

除了严防不良信息的侵扰，作为幼儿园门卫，我更要关心每一位幼儿的身心健康。出入幼儿园的人员，我第一时间与他们交流，询问他们是不是带着传染病症状进入幼儿园，以保障幼儿们的健康。对于在幼儿园内的幼儿，我会时常与幼儿们互动，在与幼儿营造基于爱与信任的亲密关系的同时，也帮助幼儿们树立基本安全意识，教育幼儿保持文明礼貌、自我保护等方面的知识，以便他们成长为一个健康、有责任、有担当、有爱心的新时代人。

三、积极参与过节活动

严格执行门卫制度之余，我认为作为一名门卫，还应积极参与过节庆典活动，为幼儿提供一些更好的展示和学习机会。在幼儿园的各个大型活动中，我会全程陪伴幼儿，了解幼儿生活和学习中的需求，组织幼儿们参与游戏、手工、制作各式各样的节日彩蛋等活动，让他们在健康、快乐的氛围中度过每个难忘的节日时刻。

总之，作为一名幼儿园门卫，严密的门卫制度、关爱每一位幼儿、积极参与过节庆典活动，这些三年来的工作体验，不断提醒我要坚持认真工作，不断自我提升，更好地为幼儿园和幼儿们服务。我相信，只有通过小时辛勤工作，才能得到幼儿们真正的满意和信任。在以后的工作中，我将继续以平等、参与和关爱的态度，切实做好幼儿园门卫的工作，为幼儿园的持续稳定发展做出不懈的努力。

幼儿园工作总结【篇5】

作为一名幼儿园教师，在不断的工作中，我深刻地认识到了自己的不足和发展方向，同时也收获了很多成长和快乐，接下来我将围绕着这个主题，简短且生动地总结一下自己的工作。

首先，我深刻地认识到幼年是人一生中最重要的时期，教育工作的质量和效果对孩子的成长和未来影响深远。于是我努力追求专业知识和技能，按照幼儿认知规律和需要，设计并有序地实施教育活动，提升幼儿的知识和技能，促进幼儿各方面素质全面发展。同时，我注意观察孩子的行为和情绪，及时发现和解决问题，保证了幼儿园工作的连续性和稳定性。

其次，在和家长交流和沟通中，我注重情感交流和互信建立。以期让家长得到满意，建立良好的家园联系，并对孩子进行更好的教育管理。我和家长保持经常性的交流，定期发放园讯、互动家庭作业，举办园内外的亲子活动，为家长提供更多依据教育孩子的信息和方法，建立了良好的合作共赢的关系。

最后，在自身的成长中，我不断地反思自己的工作，不断地学习和提高自己的技能和素养。特别是在幼儿园班主任工作中，我注重以客观的态度对待工作中的‘好’和‘坏’，不断地反思总结、挖掘成长中的问题，自觉地完善自我管理职责，更加注重师德建设，时刻汲取同事和身边人的家园经验，寻求工作中的理念和方法的突破点，加强自我认知和能力，进一步提升自己的教育实践能力和团队协作能力。

总之，作为一名幼儿园教师，我非常清楚地认识到自己在教育工作中的重要性，同时也如此地珍视和感恩每一个与我共事并且给予我帮助和鼓励的人。我会继续不断地反思和总结，努力为孩子和家长提供更好的服务，为幼儿教育事业贡献一份力量。

幼儿园工作总结【篇6】

永和县城镇第二幼儿园

20xx——20xx年度工作汇报

安全是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，在过去的一年中，我园始终以“安全第一，预防为主”的思想指导自己的工作，认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，在思想上对安全工作有一个高度重视。现将一学年的工作汇报如下：

一、强化内部管理，提高办园档次

园长是一个幼儿园的灵魂。我注重自我的反思与学习，更注重幼师队伍的建设，自我加强开拓意识与服务意识。 我讲奉献，作表率，早来晚归，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。

这一年中，我注重为幼师创设有弹性的工作空间。工作中，时时不忘征求幼师的想法意见，采用谈话形式而非命令式；思想上，鼓励多交流不求大一统；工作方法灵活多变，努力营造健康温馨的文化氛围。严于律己，以务实的作风投入工作，引领着的年轻幼师奋发向上；我以满腔的工作热忱凝聚人心。不摆架子、不说空话、不唱高调，常常与幼师交流思想、促膝谈心，引导幼师珍爱自己、热爱生活、快乐工作。正是这一件件细致入微的小事，以及情感化、弹性化的管理凝

聚了全园幼师，激发了各位幼师工作的积极性、主动性、创造性。

在日常工作中注重幼师素质的提高，给幼师提供各种成长的平台，让幼师们之间取长补短，共同进步。

二、安全方面

我时刻牢记：眼中有孩子，心中有安全，处处有教育，安全第一。我园领导班子不定期的对园内房屋、设施、大型玩具、线路等进行安全检查。同时还利用安全教育碟片来辅助教学，增强幼儿的安全意识，时刻防范任何不安全的因素发生。我园重点做好早接晚送的门前管理，以免孩子因意外而走失。另外就是课间、游戏 、入厕洗手、 室内活动、户外活动等几个关键时间段的防范，及时发现问题，及时整改。

责任书：幼儿园和家长、老师、保育员、保安签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确，确保幼儿安全健康的成长。

安全课：提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是幼儿园安全工作的基础。我园坚持每周有一节或以上安全课并有备课记录。

应急演练：我园响应上级领导指示，6月 6日上午进行了防震演练，以增强师幼的安全意识和自保能力。

在食堂管理方面：坚持执行《食品卫生法》等文件规定,我园严禁购买三无食品，所购蔬菜新鲜，适合幼儿营养科学搭配。餐厅从业

人员全部持证上岗。在食品安全工作上，做到定岗定责。我们首抓采购关，做到定点采购，为了保证原食材新鲜每天都是随餐采购，坚持索证索票制度，建立健全食品采购验收台帐。其次，抓好食品加工关。我园饭堂仅有40平方米，操作间、清洁区、备餐间、仓库都在这里。在狭小空间里，我们努力做到合理布局，防止在存放、操作中交叉污染。严格规范工作人员的操作规程 。再三，抓好餐具、用具消毒关。负责人把用过的用具、餐具进行清洗消毒存放，在使用前再用开水消毒。采购员把好采购关，验收员把好验收关，炊事员把好食品卫生加工关，消毒员把好餐饮具清洗消毒关，食堂人员做好食品留样工作，食堂当班人员及班级保育员把好食品分发质量关，这样层层按照各岗位人员职责要求，并签订安全工作责任书，按照谁出了问题谁负责的原则，切实把我园食品安全工作落到实处。

三、环境创设

我园根据本园的实际情况出发，充分利用各种资源对室内外进行装饰、设计，在幼儿园门口添置宣传栏，并从幼儿的年龄特点出发，力求做到生活化 、情趣化 、儿童化，尤其我们每一个教室都设置了不同的风格，老师们倾尽所能策划、分析，尤其小班教室主题墙，更是符合小班幼儿的年龄特征。老师们也从自身做起，遇事相互帮助 ，相互鼓励 ，相互交流，让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的温暖和谐，逐步形成活泼开朗的良好性格，从而迈向健全人生的第一步。

四、保教方面

我园合理安排和组织幼儿的一日活动，动静结合， 室内外结合，每天保持1小时的户外活动时间和游戏时间，来提高幼儿的整体素质。 在孩子们入园前，要求各班老师每天先做好教室内外的通风、 卫生消毒工作，加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园，每天坚持加强晨检、 午检的力度来杜绝传染病的入侵，并做好详细记录，发现问题及时通知家长。

五、家园联系方面

家园联系方面，我园做到主动、 亲切与家长沟通，老师们利用早送晚放的时间和家长交流，平时多观察孩子在园的各种情况，孩子们的点滴进步 、成长、 特长 、优点都及时反馈给家长，随时取得家长对老师们的信任和对幼儿园各项工作的支持，我园为增进家园共育，4月份举行了“阳光小精灵亲子游戏”活动，得到了家长的好评。如遇到特殊情况时切忌发生口角，细心听取家长意见，以此加深家园了解，促进家园关系共同成长。如：我园小班家长反映对老师的意见，我及时和当班幼师沟通并让老师给家长解释。在这方面我们还做得很不够，还需要我们老师们认真去学习 、去探讨、去努力。

六、大型活动

1、家长座谈会

20xx年九月份，各班老师有针对性的对本班的开学情况及课程

的安排与计划，和家长做了深刻的交流与沟通。

2、课间操评比活动，20xx年10月份，我园进行了课间操评比活动，全园10各班级各有特色，孩子们更是踊跃表现。

3.庆元旦幼儿书画展活动，在各班老师的辛勤的指导和相互配合下，幼儿绘画出精美的图画，表达自己丰富的情感，培养了幼儿的审美能力和动手能力。

4.家长开放日活动。通过走入幼儿园课堂，给家长和孩子们新的感受。充分的利用家长资源，结合半日观摩活动的形式更深入人新，带给家长和孩子不一样的感受。

5、亲子游戏，今年4月份，我园举行了大型亲子游戏活动，全园幼儿与家长全员参加，活动精彩纷呈。

6、故事会，为锻炼幼儿勇于表现，大胆表达的能力，我园举行“故事会”活动。

7、庆六一活动。

在园内大型活动的组织安排上，我们发挥了集体智慧，群策群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各幼师的工作量，又发动了全体幼师的力量，使的这些大型活动都得到圆满。

结束语

以上点滴都离不开上级领导的支持与老师们的精诚团结和默契的配合。在这里我真诚的感谢各位领导的关怀以及老师的敬业爱岗精神和任劳任怨 、默默奉献。

幼儿园家长总结6篇

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幼儿园家长总结 篇1

幼儿园期末汇报家长会讲话稿范文范文

一、主要流程

1、近期班级情况

2、5-6岁幼儿年龄特点和发展目标解析

3、大班幼小衔接实施计划

4、家园共育

二、具体内容

尊敬的各位家长：

晚上好！首先我代表大三班全体老师感谢大家在百忙之中抽空参加今天的家长会。今天的会议议程分四个议程。我将会简单介绍一下我们班近期班级情况，和大家一起探讨5-6岁幼儿年龄特点及发展目标，并和大家一起解读大班幼小衔接实施计划，还有在教育教学中家长需要配合的相关事项，另外也非常欢迎各位家长提出的宝贵的建议，使我们以后能更好地开展各项工作。

（一）、近期班级情况

1、体能

身体健康是最重要的，本学期我们重点加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，我园引进了一位体育老师，

2、语言表达

家长在家：亲子讲故事、亲子阅读

幼儿对故事比较感兴趣，每天午睡前老师给孩子讲故事，培养孩子的倾听能力

3、社会交往

在班级里就像一个小社会的缩影，人际交往是很重要的，在活动中随处都存在社会交往，例如：排队，学会遵守秩序和规则，懂得学会谦让、等待、轮流等；玩玩具，培养孩子学会分享，懂得合作，当需要帮助时应该怎么做？当孩子偶尔做错了事情又应该怎么做？ 周五玩具分享日

4、自理能力

自己整理书包、自己收拾玩过的玩具、自己叠被子、学绑鞋带、拉拉链、扣纽扣、梳头发，班级老师在班上会培养孩子这方面的能力，家长在家也要有意识的培养孩子自我服务能力，不要什么事情都包办代替，不要剥夺孩子锻炼和成长的机会。

5、幼小衔接工作

简单的`自我介绍、家庭住址、爸爸妈妈的电话、紧急电话，学期初我们开展了《SOS小超人》主题活动，孩子们通过一系列的活动，学会了了自救，例如：迷路了，发生危险的时候，如何寻求帮助和自救，从而也学会帮助他人。

幼儿学写自己的名字，需要家长在家单独辅导，因为老师面对的是全体幼儿，而且有些孩子的名字笔画较多，由家长在家专门会更好，而且还可以增进亲子感情。对于写字方面，我们重质不重量。不正确的写字姿势会影响孩子的发展（近视、驼背、含胸），一旦养成习惯就很难纠正。

（二）、

1、身体和动作发展

2、认知能力

3、语言发展

4、社会性发展

5、艺术表现

（三）、大班幼小衔接实施计划（链接幼小衔接计划）

1、身体方面的准备

2、日常生活中方面

3、生活自理能力的准备

4、孩子良好的学习习惯

5、加强学习兴趣，为顺利进入小学作准备工作。

6、加强幼儿的社会性适应

（四）、家园共育

1、为了更好做好幼小衔接工作，培养孩子养成良好的生活习惯，坚持每天7:40早来园参加体能锻炼。

2、请家长和孩子在家练习秋季运动会比赛项目，招募家长义工2-3名。

3、增强孩子的动手能力，引导孩子学会自己的事情自己做

（自己背书包、整理自己的物品、做一些力所能及的劳动）。

4、班级不定期发放亲子作业，家长请准时上交。

5、补充课程时间调整，4:00-4:45分；离园时间16:45—17:45,闭园时间是17:45,离园时段幼儿园体育器械不对幼儿开放。

早上按时回园，8:40后绕道走正门，8:40后幼儿园不提供早餐。

7、探讨家园共育，收集家长意见和建议。

沟通是解决问题的最佳桥梁。

如果家长们有什么合理的、科学的建议可先向家长成员反馈。也可以直接向班主任我直接反馈，让我代表收集和家委反馈、沟通。例如：遇到育儿教育困惑、或对班级管理有更好的建议可以及时向家委成员反馈。

我们共同的目标

为了孩子的成长和健康，让我们用真诚、尊重、沟通、信任一起携手共进，把幼儿教育这一块做得更好！因为考虑有些家长可能很忙，还有事情需要处理。，这次的家长会到这里结束了，如果还有个别家长想再详细和老师沟通的可以留下来，有事情的家长可以另外找时间与老师沟通。再次感谢你们对我们工作的支持与配合，谢谢大家！

幼儿园家长总结 篇2

一、成立由园长、家长代表及教师代表组成的家委会，每年一届，全面落实工作计划，确保优质高效。

二、由分管助理负责制定园务年度家长工作计划，并做好总结。

三、设立网上家校互动日，时间为每周一上午9：00-10：00。同时设立家园联系箱与亲子热线，联系箱放于园门卫处，热线电话：，。

四、结合教育需要向家长进行家教调查，了解家庭教育最新动态。

五、设立家长开放日，时间为每月第一周周一上午8：00-10：00，每学年向家长开放一次半日活动，加强家园沟通与协作。

六、重视家长家教宣传教育，举办不同范围的家长讲座与座谈。

七、每年组织一次全园性的大型家教咨询活动，两次亲子一日活动。

八、刊发听幼园报，每月一期，定期向家长传递给类班级故事、育儿锦囊、动态信息、爸妈心语、亲子游戏、教您一招及家庭小厨房等内容。

九、设立彩色显示屏与滚动播放点，及时有效地向家长公布本园教育教学与活动开展信息，宣传育儿知识，分享成功经验。

十、定期请膳管会的家长代表来园观摩、商议幼儿的伙食搭配情况，使幼儿的饮食搭配更科学。

幼儿园家长总结 篇3

在以后的教学工作中，我们将继续挖掘、充分利用家长这一丰富的教育资源，拓宽幼儿园教育教学及管理的思路，让家长朋友成为幼儿园稳固、长久的合作者和支持者，更好地展现家园之间的平等、联动、协作。虽然活动已经成功完成，但我们的工作不会停止。回顾这项活动，我们有优点也有缺点

本次“家长助教”活动中，教师们都能够提前策划准备，将本次活动的主旨意义提前让家长知晓，充分调动家长积极性，让家长们踊跃参加。同时提前一周将参与活动的家长朋友提前召集起来，大家共同商议活动环节及各环节的主要内容，活动环节清晰、分工明确，做到事事有准备，确保了活动的顺利进行。

之后，我们让每个家长写了一份心得体会，从家长们的反馈中我们感受到了家长们对幼儿园老师这一职业的重新认识，更加理解支持老师们的工作了，并不是谁都能担当幼儿教师这一职业。更好地体现了家庭男女同校教育的重要性。

不足之处有：

1、 在活动中，一些教师没有明确自己的角色。

在活动当中，家长作为幼儿半日活动的组织者的同时，会出现各种各样的突发情况，教师不能置之不理任其发展，而是要以主持人的身份，对每一个环节进行承上启下的过渡，对组织好的家长进行表扬，对活动中或紧张或胆怯的家长进行鼓励等。部分环节没有让家长充分感受。

二、活动中体现了老师的业务水平欠缺。

活动中难免会出现这样那样或那样的情况，教师不能自然地做出反应。业务水平需要提高。

三、要关注活动当中的细节。

活动当中还有很多细节需要我们在以后的家长开放日活动当中需要注意，对参与活动的家长教师要做好把关，因人而异，为家长安排最合适的组织环节；家长餐前介绍不够，在安排餐前要提醒家长文明用餐的要求。

4工作中没有动力和坚持

通过家长进课堂活动，充分体现出幼儿园各项工作老师们清晰，但是有惰性，指一指动一动，最缺乏的是保持与坚持。这也是下学期需要改进的工作重点。

五，认真对待家长提出的意见，尽量达到家长的满意，个性问题个别沟通。

总之，本次“家长进课堂”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长进课堂”活动的举行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的潮流，为家园共育搭建起了交流的平台。让我们看到工作的不足和努力的方向！

七彩幼儿园刘兵

幼儿园家长总结 篇4

家长开放日活动一直是我园所注重的一项家园合作的活动，12月6日，我园成功的举行了家长开放日活动。这次开放日，200多个孩子家长参与这次活动。以打造和谐幼儿园的宣传为重点，以区角活动展示为载体，由于形式新颖，内容充实，在视觉、听觉、情感几方面给予家长强烈的冲击。本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长，活动取得了较好的效果。现将本次活动小结如下：

一、勇于探索，大胆创新，活动形式丰富多彩。

本次家长开放日活动，打破了以往开放日的固定模式，以区角活动形式开展，给大家耳目一新的感觉。在各班开展的区角活动中的活动中，教师针对幼儿年龄的特点，结合教学内容将区角活动设计成了益智娱乐融为一体的学习平台，在游戏中开展活动，在游戏中进行学习，增进了幼儿、家长、老师彼此间的情感。

二、选材平实，贴近生活，活动生动有趣。

本次家长开放日活动，教师们在设计时充分考虑了从幼儿实际出发，贴近幼儿生活，因此在选材上也苦下了一番工夫。在区角活动的材料投放上大多选择自制半成品、生活中的废旧物品利用等，例如：中班组的教学内容涉及到了磁铁，教师就用挂历纸、回形针做成小鱼，磁铁和竹棒做成鱼杆，幼儿在玩钓鱼游戏的同时也感知到了磁铁的特性。在这些充满生活乐趣的活动中，孩子们表现出了极大的兴趣，他们主动参与，乐于探索，勇于表现，真正实现了让孩子们从生活中来，到生活中去的`教育理念。

三、家长参与活动，亲身体验愉悦和成功。

家长开放日中，调动家长的兴趣也是非常关键的一环。教师们在活动之前，就充分利用了家庭资源，动员家长和孩子们准备了大量的资源。而在活动中，教师还有意加入了家长共同参与的部分，有的让家长协助幼儿进行手工制作，有的让家长配合幼儿动手操作，还有的让家长共同比赛6767家长们通过参与活动，感受活动中的激情和欢乐，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教育观。在这些多姿多彩的家园互动亲子游戏中，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品味着自己的成功6767真可谓一举多得！难怪家长们很多都反映到以后还要经常组织这样的活动。

四、更新家长教育观念，传递新的教育信息。

在家长开放日活动中，不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中，教师们利用教育活动、生活环节、家长会议等环节给家长们上了一节生动的课程，把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给了家长。在家长的信息反馈中，许多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发现了自己孩子的一些潜力，同时从教师的教育行为中吸取了许多的宝贵经验，更新了教育观念。

五、提高了教师的现场调控能力。

教师们在开放日活动中，都感觉个人能力有所提高，不管是教学上，还是对孩子的管理上，当有家长在场，能熟练流畅地组织孩子有秩序地参与活动，得到家长的认可，能让孩子感觉家长在是一种活动的动力，是很不容易的。

幼儿园家长总结 篇5

5月20日是大班第二次家长开放日，每一次的幼儿园开放性活动，家长们都是满怀期待，他们提前安排好工作，除一名幼儿外，其余的都准时准点参加，有的还是父母一起来，可想而知对孩子的关注与重视。

本次活动班级老师事先策划，遵循动静结合的原则，晨间活动是小山坡，除了大型玩具还有自制器械的组合，让家长了解幼儿园多样的活动器械、了解孩子与同伴交往互动的程度、了解孩子动作发展的协调性;教学活动是数学“感知10 以内数量”，主要展示幼儿在集体教学中的参与;最后是室内区域活动，帮助家长了解孩子在自主活动中的学习与交往情况。活动当天，由于天气因素，户外的晨间调整为室内桌面“七巧板”练习，从自主拼搭到计时拼搭，为班级比赛活动做好准备。

家长开放日中，家长都能积极配合老师，完全是处于观察者的地位，记录孩子的一举一动，当孩子有问题求助家长时他们也能提醒孩子找老师，因此，这个半日活动家长所获知的孩子状态是真实的、也是客观的，达到了家园互动、共同提高的活动目的。

活动后个别家长与老师进行了交流和沟通，整理家长的反馈建议有：1、孩子普遍听老师的话，希望能多给孩子个别建议和引导;2、能多多向孩子提问，改掉孩子注意力不集中的缺点;3、能够多有类似的开放活动让家长参与。

总体来看，本次活动对家长的促动还是蛮大的，看到了孩子与同龄伙伴的差距，我们也感到家长的家庭教育意识不强，最好能让老师关注其孩子的所有;班级家长之间的沟通与交流也比较少，这样就失去了相互传递与学习的机会，作为班级老师可以通过班级群、成长档案册等，做些适当的铺垫与引导，促动家长间的互进。

幼儿园家长总结 篇6

本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划，认真实施家长工作计划。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿学校生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的积极性。有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。

一、主要成绩

1、家长对幼儿园活动的参与率明显提高，参与率在80%以上。

2、家长对幼儿园管理、保教人员的工作满意度95%以上。

3、家长活动形式丰富，亲子活动、家教知识竞赛、家长开放日、家长学校授课等内容针对性强。

二、主要做法

1、加强学习，转变教师观念。利用业务学习，组织教师研读《纲要》“组织与实施”。促进教师不断反思当前家长工作中存在的问题。 变教师“教育家长”为目的单向活动，为主动与家长联系、沟通，共商育儿方法的平等的双向活动，与家长建立互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的家园关系。

2、加强沟通，转变家长的观念。活动是家长了解幼儿园，丰富家教知识的载体。我们通过活动加强与家长的沟通，在帮助家长提高家教技艺的同时，争取家长的支持、理解和合作。

本学期邀请市幼教专家来园为家长作“早期阅读的指导”讲座，让家长明确早期阅读习惯培养的重要性，向家长传授早期阅读指导技巧。开展了“大手牵小手读书活动”，架起理论到实践运用的桥梁。

本学期家长学校还分年龄组授课，根据幼儿的特点、家长的需求，作了新生入园准备，幼儿自信心培养，寒假生活指导等讲座，丰富家长的科学育儿知识。向家长开放半日活动，邀请家长来园观摩幼儿的活动。以亲子活动的开放形式，提高了家长参与的积极性、主动性。发主题告家长书，向家长宣传禽流感预防知识，推荐优秀的幼儿杂志征订目录。以家长问卷的形式了解家长对幼儿园管理的满意度，征求家长对园务管理的意见和建议，引导家长参与幼儿园的管理。(“三严三实”专题教育总结汇报)

幼儿园家长总结3

随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学期我园的家教指导工作在幼儿园领导的重视下，在家长委员会全体成员的大力协助下，在各班老师及家长的密切配合下，出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。

一、脚踏实地做好各项常规工作

家长委员会是幼儿园家教指导工作的有力保证，为了更好地发挥家委会的桥梁作用。在日常工作中我们注重挖掘家委员成员的智慧，重要的活动在实施前我们会发放家长建议征询表，积极听取他们的意见，并采纳他们合理的建议。如：共同商讨幼儿社会实践、亲子活动、家长民主评议等各项活动。家委会积极参与幼儿园的日常管理，为我园的课题提供宝贵的意见和建议，真正发挥了家委会的桥梁作用。

1.家长委员会会议

我们定期召开家委会会议，全年多此召开家委会。会上幼儿园就近期的工作向家委会作汇报，同时征集的家委会“金点子”，并积极听取家委会的意见，对于家长合理化的建议积极采纳。

2.家长工作日

每学期我们还开展家长半日活动及家长开放周活动，在活动期间家长们能参观幼儿园的环境、随堂听课、与教师互动交流。并进行详细的记录与评价，提出了一些有创造性的建议和改进措施。

3.家长志愿者

家委会积极参与策划幼儿园组织的各项活动。比如元旦举行的亲子运动会，家委会成员和老师一起策划活动，一起选比赛内容，家长委员会的积极性也很高，在整个活动中充分但当了评委的角色，做到了公平、公正、公开的原则。此次活动充分体现了家长们的热情团结和极高的凝聚力，对我们幼儿园工作有了进一步的提升。

在我园有活动的时候，家委会的诸多成员能主动为幼儿园出谋划策，提供宝贵意见，即使反馈家长们的想法，和班主任保持密切的联系。

二、家长委员会积极参与幼儿园的行风管理

幼儿园在家长接待区内设有“园务公开”栏目，每月向家长公开幼儿膳食开支情况，还不定期召开幼儿园的膳食管理会议，由后勤总管张老师向家长介绍我园膳食管理情况。

我们还邀请家长代表参与学校活动，如：本学期元旦亲子活动，亲子秋游活动、种子贴画等。邀请有相应经验的家长代表担任评委中的一部分。增加幼儿园工作的透明度和诚信度。

为了进一步提升教师职业道德和专业素养，促进幼儿健康成长，推进幼儿园的全面发展，我们幼儿园的每位家长积极参与教师师德礼仪问卷活动。

三、家长委员会工作下移，做好班级家委会的工作

1.加强班主任自培工作

为了不断提高各班班主任老师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班年级活动，加强班主任自培学习，有家教指导理论的学习，热点问题的讨论。通过自培活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。

2.开展多种形式的家访，增进家园之间的交流

家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分，它既可以使家长及时地了解孩子在幼儿园的生活、学习情况，又可以让教师更深入地了解孩子在家中的表现。从而达成共识，更好地教育孩子。本学期除了早晚接送孩子进行随机家访、电话家访、上门走访、校讯通之外，我们还要求老师根据班级实际情况约谈家长，不定期召开班级家长会，并做好详细的家访记录和分析。

3.充分发挥《家园联系栏》的窗口作用

《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师根据新课程课改的精神，结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目图文并茂，形态各异，内容丰富，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，比如“育儿宝典”、“温馨提示”、“精彩瞬间”这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。

4.评选好家长，以点带面发挥榜样作用

每学期为了鼓励先进，每班评出一名好家长，经家教领导小组审批，整个评比过程也是家庭教育质量提高的过程。并在公开栏中公布家长的育儿经验，使成功的育儿经验得到辐射。

四、家长学校

我们幼儿园根据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教育教学目标制定讲座内容，并在将要进行“家长讲座”前，征求讲座内容、形式等意见，以了解家长的需求和热点，使讲座更具有时代性、针对性和指导性。主要内容有：如针对新生家长的新生家长讲座，得到了家长的欢迎和赞同。另外针对小班刚入园的情况，我们开展了家园互动座谈会，以家园交流沟通的互动为主，家长和老师共同谈教子热点问题，谈教育感受，谈家园共育、谈“爱要学会放手”，怎样培养幼儿的自我服务的能力?许多家长踊跃发言，达到了家长在育儿上互相启发、互相激励的成效，也增加了家园的理解和支持。还有中班开展的“家长的教养行为对孩子的影响”的主题讲座，老师设计了宽松、民主的家长沙龙的形式，使家长和老师的距离更近了，家长的交流也显得更为轻松、积极、主动，家长互相交流教育孩子的方法，共享彼此的经验，取得了良好的互学效果。

总之，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极帮助家长提高教育能力。我园的家教指导工作虽然取得了一些成绩，但还存在着许多不足之处，随着课改的不断深入，我们将继续努力，不断创新，克服家教指导工作的薄弱之处，将家教指导工作做得更好。

幼儿园家长总结4

为了让新入园的孩子家长能了解幼儿园的工作，增进老师与家长之间的联系，与老师进一步交流孩子在家的情况，更为了促使家长能够积极参与到幼儿的教育管理中来，更好地实现家园同步教育孩子，我们于开学初召开了小班家长会。

本次家长会，共到场24位家长，有3人缺席，这也从侧面反映出每个家庭对孩子的关注。为了能顺利的开好这次家长会，我们班内的两位老师作好精心的准备，对家长会的内容、主讲都作了分工，并对自己所要讲述的内容作了理论和实例相结合的准备，向家长详细地介绍了幼儿园的情况，本学期班级的保教工作重点，幼儿的年龄特征分析，班级目前的情况。在会上，重点跟家长交流了一些教育观念，如：幼儿园到底学什么?“不输在起跑线上”怎么理解?孩子的自我服务能力的培养，家园合作共同配合的问题等，都做了详尽的解说。最后，还向家长提出了一些家长要配合的事项，有安全方面的、生活方面的等等。这次家长会开了一个多小时，非常顺利地完成了预期的内容。

总之，这次家长会开得非常成功，不但让家长对我们幼儿园各方面有了基本的了解，还对我班以后各项工作的开展打下了很好的基础，有很大的帮助。以后我们将继续努力，不断创新，将家园共育工作做得更好。