一级消防工程师课件

一级消防工程师课件十四篇。

经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。平常的学习工作中，幼儿园教师会提前准备一些资料。资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！那么，你知道优秀的幼师资料是怎样的呢？小编经过整理，为你编辑了一级消防工程师课件十四篇，请在阅读后，可以继续收藏本页！

一级消防工程师课件(篇1)

一级消防工程师是直属于国家消防部队的高级消防技术人才，在国家安全中具有重要的作用。因此，注册一级消防工程师需要具备相应的知识和技能，以保障公众安全。下面是关于注册一级消防工程师课件的相关主题范文。

一、消防基础知识

1.火灾的成因和分类

火灾的成因包括火源、氧气和可燃物三要素，并结合实际案例来说明；火灾的分类包括建筑火灾、森林火灾、交通火灾等，每种火灾都需采取不同的灭火方法。

2.消防设施的种类和作用

消防设施包括消防水源、灭火器、消火栓等，应该根据不同的建筑物进行设置，以应对不同的火灾情况。通过教学视频和实际操作，学生可以深入了解消防设施的工作原理，并掌握正确的使用方法。

3.疏散逃生知识

火灾发生时的疏散逃生是保障人员安全的重要环节。学生需要了解疏散逃生的原则、逃生技巧以及如何帮助其他人疏散。老师可以通过模拟火灾场景来进行实地演练，并指导学生正确处理紧急情况。

二、建筑物消防设计

1.火灾风险评估

通过对建筑物的结构、用途、人员流量等进行评估，制定合理的消防预案，避免火灾的发生和蔓延。

2.消防水源和灭火器设施的设计

根据建筑物的结构和使用情况，设计合理的消防水源和灭火器设施。学生需要掌握消防水源的选址原则及水量的计算方法，掌握各类灭火器材的特点与使用方法。

3.安全出口和疏散通道的设计

安全出口和疏散通道是保障人员安全疏散的重要因素。学生需要了解安全出口和疏散通道的设计原则和规范，并进行实地考察，提出改进建议。

三、火灾事故调查和分析

1.火灾原因分析

火灾原因分析是判断火灾起因的重要方法。学生需要结合实际案例，了解火灾原因分析的方法和技巧，掌握对火灾原因的准确判断。

2.火灾部位现场勘查

火灾部位现场勘查是了解火灾情况的重要手段。学生需要学习现场勘查的技巧和方法，掌握现场采集信息及取证的技术和要点。

3.火灾事故报告的撰写和分析

经过火灾事故调查和分析，需要撰写火灾事故报告，报告中应该包括事故概述、火灾原因分析、应急救援措施、诊断分析等方面。学生需要掌握火灾事故报告的撰写和分析技巧以及要求。

总之，注册一级消防工程师课件旨在帮助学生掌握消防基础知识、建筑物消防设计以及火灾事故调查和分析等方面的知识和技能，保障公众安全。掌握这些知识和技能，可以使学生成为一名合格的消防工程师，更好地服务于社会。

一级消防工程师课件(篇2)

一级消防工程师实务课件——火灾预防管理与应急处理

火灾预防管理：

火灾预防管理是针对火灾可能发生的各种因素采取预防和防范措施，从而保护人身财产安全，减轻火灾损失，提高消防安全管理水平的一系列工作。具体措施包括以下几个方面。

1.制定详细的消防安全管理制度，对企业消防工作进行具体规定，确保每位员工都知道消防管理制度。

2. 实行消防安全检查和消防安全管理责任制，确保消防设施的完好无损，对发现的问题及时处理，防患于未然。

3. 落实消防设施的管理制度，加强消防设备的维修和保养，保证消防设施能够正常使用。

4. 开展消防安全教育和培训活动，深入普及火灾的危害，提高员工的消防意识和技能。

应急处理：

应急处理是指在发生突发事件（如火灾）时，为了避免人员伤亡和财产损失，及时实施预案，采取紧急救援措施的一系列工作。具体措施包括以下几个方面。

1. 建立健全应急预案，按照预案规定的程序和要求进行处置，保证应急救援工作有序进行。

2. 在发生突发事件时，立即启动应急预案，做好人员疏散和物资转移工作。

3. 加强现场指挥和协调，对处置情况进行及时的跟踪和指导，及时调整应急处置方案。

4. 消防人员应当具备足够的应急处置能力和技能，保证安全救援工作的有效实施。

总之，火灾预防管理和应急处理是保障消防安全的重要环节，必须严格执行相应的制度和流程，不造成人员伤亡和财产损失。

一级消防工程师课件(篇3)

一级消防工程师实务课程是为了提高消防工程师的实践能力和技能而设立的课程。该课程主要涉及消防工程设计、建设、施工、监理、维护等方面的内容。以下是关于一级消防工程师实务课件的相关主题范文。

1. 消防工程设计实务

消防工程设计是消防工程的重要环节。一级消防工程师要熟知消防工程设计的要求和规范，掌握设计方法和技巧。在消防工程设计实务课程中，学习者将了解消防系统设计、灭火器材配置、疏散通道设计等具体实践。通过实践案例的分析和模拟，学习者将更好地掌握消防工程设计实践技能。

2. 消防工程施工实务

消防工程施工是消防工程的重要环节之一。一级消防工程师要熟知消防工程施工的要求和规范，掌握施工方法和技巧。在消防工程施工实务课程中，学习者将了解消防工程施工管理、施工技术和施工工艺等具体实践。通过实践案例的分析和模拟，学习者将更好地掌握消防工程施工实践技能。

3. 消防工程监理实务

消防工程监理是消防工程的重要环节之一。一级消防工程师要熟知消防工程监理的要求和规范，掌握监理方法和技巧。在消防工程监理实务课程中，学习者将了解消防工程监理流程、监理要求和监理资料等具体实践。通过实践案例的分析和模拟，学习者将更好地掌握消防工程监理实践技能。

4. 消防工程维护实务

消防工程维护是消防工程的重要环节之一。一级消防工程师要熟知消防工程维护的要求和规范，掌握维护方法和技巧。在消防工程维护实务课程中，学习者将了解消防设施维护管理、消防设施保养维修和检测维护等具体实践。通过实践案例的分析和模拟，学习者将更好地掌握消防工程维护实践技能。

5. 消防安全应急实务

消防安全应急是消防工程的重要环节之一。一级消防工程师要熟知消防安全应急的要求和规范，掌握应急方法和技巧。在消防安全应急实务课程中，学习者将了解应急预案编制、应急演练和应急处置等具体实践。通过实践案例的分析和模拟，学习者将更好地掌握消防安全应急实践技能。

总之，一级消防工程师实务课程对提高消防工程师的实践能力和技能至关重要。在实际工作中，消防工程师必须不断学习和实践，才能不断提高自身的水平和能力，为消防工程的实施和推广做出更大的贡献。

一级消防工程师课件(篇4)

主题：注册一级消防工程师课程

前言

火灾是一种严重的安全隐患，对人们生命财产造成巨大影响。为保障社会大众的生命安全和财产安全，注册一级消防工程师是非常重要的。本文将从课程设置、培养目标、课程特点等方面谈谈注册一级消防工程师课程。

第一节 课程设置

注册一级消防工程师课程根据国内火灾防治规律和经验，分为必修课和选修课。必修课程内容涵盖火灾防控的基本知识、物理学、流体力学、安全工程、机电工程、建筑学、结构学、环境科学等。选修课程分为火灾实勘、机械、消防法律法规、政策法规等，以培养学员在实践工作中的应用技能。

第二节 培养目标

通过注册一级消防工程师课程培养学员具有丰富的理论知识和实践技能，能够熟练掌握现代火灾防控和灭火技术，深刻理解我国消防安全规律和火灾防控政策法规，为应对复杂的火灾防控问题提供深刻思考和科学决策，更好的保障社会安全、促进经济发展。

第三节 课程特点

注册一级消防工程师课程对学员有较高的理论和实践要求。培养过程中，学员需要参加火场实践，了解火场最新发展和灭火技术，培养团队推进、应急处理、现场救援等能力。同时，培养学员注重自我学习和自我探索的能力，以应对常见火灾问题和应急情况。

结尾

随着消防防灾工作的日益提高，注册一级消防工程师成为保障火灾防控和促进经济发展的必要条件之一。通过深刻学习消防防灾领域的知识和技术，不仅可以提升自身防灾防火意识，在工作中也可以更好地支持和配合消防防灾工作，为社会和企业的安全和发展作出更多的贡献。

一级消防工程师课件(篇5)

一级消防工程师注册考试是消防领域的一项重要考试，也是消防从业人员晋升和提高职业素质的必经之路。这项考试的合格要求严格，考生需要具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，才能通过考试获得资格证书。以下将从如何备考到考试重点等方面进行探讨，帮助考生顺利通过考试。

一、备考建议

1、选对教材：在备考之前需要选对相关教材，建议选用正规出版社或者权威机构发布的教材，不要听信假冒伪劣教材或者"神器"教材的宣传，以免掉入商家的陷阱。

2、精心备考：备考需要仔细规划，尤其是时间安排方面，将复习时间分段，让自己在规定时间内完成每个阶段的复习任务，避免在考前临时抱佛脚。

3、寻求辅导：如果在学习或者备考过程中遇到一些问题，可以向一些教育机构或者有经验的老师寻求辅导。在自己知识体系建立完善的同时，也能够避免时间和资金的浪费。

二、考试重点

1、消防安全的基本知识：了解消防安全的基本构成要素，对消防器材、消防设施、消防宣传、组织和行政管理有深入了解。还认识到火灾的危害性和防灭火意识的重要性。

2、灭火器材使用和维护：对于不同类型的灭火器材，需要进行使用方法和维护注意事项的详细了解。能够熟练使用灭火器材并能正确处理突发灾害的应急情况。

3、建筑和防火安全：对建筑火灾的成因、防范措施、应急处理方案等方面有所了解。熟悉建筑物火灾灭火器材的配置和使用规则，以及火灾现场指挥、灭火救援等重要环节的操作流程和注意事项。

4、火灾逃生与营救：了解火灾逃生和营救的详细步骤和注意事项。掌握各类火灾逃生器材的功能和使用方法，在紧急情况下能够快速有效地转移人员抢救生命。

5、法律法规和政策法规：了解相关消防法律法规和政策法规的条款和精神内容。掌握消防安全检查、审核、培训等关键环节的操作规范和流程。

三、考试技巧

1、答题方法：在考试中需要掌握合理的答题方法，如根据试卷的难易度、分值等因素合理分配答题时间，逐步把握题意，仔细斟酌每个选项，谨慎选择答案。

2、重视提纲：对于一些问答、论述题，需要结合提纲和重点进行答题。理论知识像"网络"一样，需要用好"节点"，科学组织思路，展开表述。

3、注意词句：在答题过程中需要准确理解题意和关键词，注意排除一些错误信息和障眼法，谨慎选择答案，以免导致失分。

总之，一级消防工程师考试需要有扎实的理论基础和丰富的实践经验，对于考生来说需要精心备考，了解考试重点和技巧，才能在考试中获得优异的成绩。希望以上的建议能够对考生顺利通过考试提供帮助。

一级消防工程师课件(篇6)

一级消防工程师课程主题

随着城市的发展与建设，火灾事故的发生率越来越高，为了防范火灾事故的发生，保护人民的生命财产安全，加强和完善消防工程建设是当今国家和社会发展中的一个重要的问题。而在消防工程的建设中，消防工程师是不可或缺的一个角色。而为了提高消防工程师的专业素质和技能，教育培训机构也相应地推出了一级消防工程师课程。一级消防工程师课程的主题涵盖了以下几个方面：

1.消防工程基础知识

消防工程基础知识是一级消防工程师学习的基础。这部分内容主要涵盖了消防工程的定义、消防工程的种类、国家消防工程标准、消防工程的组成部分以及消防工程的施工方法等。学习了这些基础知识后，一级消防工程师才能更好地理解和掌握消防工程建设的原理和方法。

2.火灾危险性评估

火灾的危险性评估是消防工程师必须具备的一项技能。在这部分课程中，一级消防工程师需要学习火灾的基本概念和防范策略、火灾的施工风险评估、对各种火灾因素的评估、维护管理和消防装置使用以及火灾事故的调查和分析，以及应急措施等。通过学习这些内容，一级消防工程师才能更好地防范火灾事故的发生。

3.消防工程设备的设计与施工

消防工程设备的设计与施工是一级消防工程师在实战中必须具备的技能。在这部分课程中，一级消防工程师需要学习和掌握消防工程设备的设计原则、设备的选型和安装、消防水系统的设计原则和设置、灭火器和灭火系统的普及知识、消防自动化设备的商用实践，以及消防工程设备维修和保养等。

4.消防安全管理

消防安全管理是一级消防工程师应该重视的核心课程。在此部分的课程中，一级消防工程师需要学习火灾安全管理法律法规、建筑物消防安全状况评估原则，各种场所的消防安全管理细节、安全检查，以及灾后重建等相关课程。通过深入学习这些方面的课程，一级消防工程师才能真正做好消防管理工作，为大众的平安保驾护航。

结语

消防安全意识的普及和消防工程的完善建设是所有社会人士都应该关注的工作。一级消防工程师课程系列的课程学习内容丰富，并涵盖了消防工程建设核心内容，旨在为消防工程师提供科学的方法和技能的支持，从而提高消防工程建设和管理的水平，保障我们的社会和生产安全。

一级消防工程师课件(篇7)

注册一级消防工程师课程介绍

随着城市化进程的不断加速，消防安全问题一直备受关注，而随之而来的是对消防工程师的需求量不断提高，特别是注册一级消防工程师，更是备受重视，因为他们将担负着指导、 实施、监督消防工程的重要职责。因此，注册一级消防工程师课程的学习对于准备从事消防工程领域，或已在该领域工作的人来说是非常重要的。

本课程涵盖了消防工程领域的基础知识、专业技能、实践经验等方面的内容，旨在提升注册一级消防工程师的综合素质，使其对消防规范、消防设施建设、消防设备使用等领域的专业要求达到更高的水平。

课程主要包括以下内容：

第一章：消防工程概论

本章将介绍消防工程概念、消防工程的作用、消防工程的分类、消防工程的组成、消防法规等内容。对新员工、新手入门提供帮助。

第二章：火灾的危害及防范

本章介绍火灾的危害及预防、灭火的根本措施、消防器材的配备、火灾隐患的排查等内容，为学员提供更直观、详细的火灾知识。

第三章：消防工程设计

本章将带领学员学习消防工程的设计和审查，包括建筑物消防设计、消防水源及管网的设计、建筑物防火分离、建筑物安全出口等内容。

第四章：消防施工与验收

本章将介绍消防工程的施工和验收要求，包括消防设施的安装及调试、防盗报警系统、消火栓系统、喷淋装置等。

第五章：消防设备的使用和维护

本章将介绍消防设备的使用、维护和保养，包括消防器材的检查、消防设备的维修、消防器材的保养。

第六章：火灾应急指挥

本章将介绍消防应急处理流程、应急救援组织与管理、消防安全培训内容及方法等。

第七章：安全管理体系

本章将重点介绍安全管理体系的建设、安全管理规划、安全管理评估与改进、事故调查与分析等内容。

结语

学习本课程不仅可以帮助您成功通过注册一级消防工程师考试，而且也可以促进消防工程领域内的专业水平和工作实际应用能力的提高。我们相信，通过这门实用的课程，学员们一定会更加深入地了解消防工程领域的知识和技能，从而为切实维护社会的安全稳定做出自己的贡献。

一级消防工程师课件(篇8)

一级消防工程师实务课件是一种专业性很强的学习资料，它将消防领域所需要的专业知识和实践技能融合在了一起，不仅需要学员掌握消防理论知识，还需要在实际工作中进行应用。

在消防工作中，听取消防教育课程是非常重要的。一级消防工程师实务课件作为消防教育的一种方式，对于提升一级消防工程师的实际能力有非常重要的作用。它可以帮助学员了解国家消防法律制度、消防安全技术规范、火灾危险物品管理等消防知识，并提供消防实际操作的技能和实践经验。

一级消防工程师实务课件中所提供的知识主要涉及以下几个方面：

1.消防安全管理。消防安全管理是保障人员和财产安全的基础。一级消防工程师必须要具有较高的安全管理能力。课件中介绍了国家消防法律制度以及实际操作的知识，学员需学会根据具体情况设置火灾警报器、灭火器等消防设备，并掌握火灾应急处理的流程。

2.消防设备的应用。消防设备是保障人员和财产安全的一项重要保障。在一级消防工程师实务课件中，学员需学习如何使用灭火器、灭火器具、防烟烟罩、消防水源等消防设备，并且排查火灾隐患，消除安全隐患。

3.消防法规的掌握。消防法规是保障人员和财产安全的基石。通过了解和掌握国家消防安全法律法规，一级消防工程师能够保证自己的消防知识合法性，避免因不了解法律而带来的后果。

最后，学员掌握一级消防工程师实务课件内容后，能够更好的指导单位、企业的消防设施建设、消防安全管理和组织火灾应急处置。这样才能做到在遇到火灾危险时，能够更好的保障人员和财产的安全。

一级消防工程师课件(篇9)

一级消防工程师注册课程

随着现代化城市建设的日益发展，人们对生活的质量要求越来越高，消防安全问题也越来越受到关注，也促使了消防工程师的职业需求。一级消防工程师作为消防行业的顶尖人才，其身份和能力在消防工程领域拥有重要的意义。因此，注册一级消防工程师已成为当前消防工程行业的重要要求。

一级消防工程师注册课程可以帮助消防工程师在消防工程行业中获得更高的技能、知识和实践经验，以应对消防安全问题。在注册一级消防工程师课程中，学员将学习理论知识、现场操作和安全规范等方面的内容，以及如何设计和实施复杂的消防系统。

在一级消防工程师注册课程中，学员将学习以下内容：

1. 消防学科的基础知识。学员将学习消防学科的基本知识，包括火灾原理、火灾流动及烟气行为、火灾扑灭原理等。

2. 火灾防控原理与实践。在本阶段，学员将明确消防系统的种类、工作原理，及其在不同环境中的应用和消防设备的维护保养。

3. 消防设计。学员将学习如何实现消防系统的设计，包括概念设计、方案设计和详细设计等流程。同时，学员将掌握详细设计任务、图纸和技术规格的编制方法。

4. 高层建筑消防安全。学员将学习如何利用自动消防系统和水帘墙系统等专业设备来保护高层建筑和公共场所的防火安全。

5. 火灾时的处置与救援。课程着重介绍消防救援器材和技术，以及如何巧妙地应对火灾后的情况。

通过上述学习，一级消防工程师报考者能够全面了解和学习消防行业的本领和特色。结合实践操作与理论知识，他们可以为消防行业做出出色的贡献。注册一级消防工程师以及努力学习，成长为优秀的一级消防工程师既是行业的需求，更是对生命安全和财产安全的保护责任。

一级消防工程师课件(篇10)

一级消防工程师实务学习笔记

消防工程是保障人民生命财产安全的重要领域，随着城市化进程的加快和建筑业的发展，消防工程师的需求越来越大。而成为一级消防工程师，需要通过国家统一的考试，并熟悉实务操作。这里，笔者将分享关于一级消防工程师实务的一些学习笔记。

一、消防工程设计计算

（一）建筑火灾逃生通道、楼梯间及安全出口的设置计算

1、楼梯间及安全出口宽度计算

楼梯间及安全出口的宽度计算，首先要了解建筑的等级，建筑等级越高，楼梯间及安全出口的宽度就要越大。以一般单位为例，楼梯间及安全出口的代表人数为160人，宽度应按照人数来计算，宽度为1.1米。

2、逃生通道宽度计算

建筑的逃生通道宽度计算，需要根据建筑的等级进行评估，并按照逃生人数计算通道的宽度。以中型房屋为例，逃生通道代表人数为80人，通道宽度应按照1.2米进行计算。

（二）消防水源计算

1、消防水源的取水距离与压力计算

消防水源是建筑火灾扑救的关键部分，在进行消防水源计算时，要考虑水源距离与水压问题。根据中华人民共和国消防法，一般建筑接近水源，距离不得大于40米，水压不得小于0.2MPa。若当距离大于40米时，可做好水源增压，提高水压。

2、水池容积计算

水池是建筑物火灾扑救中储存消防水的基本原理。水池容积计算是根据建筑火灾灭火时间来计算的，常用的计算方法是灭火时间乘以单位水流量，即可得到水池的容积数值。消防水流量在每分钟1.5升至2升之间，国标规定，水池的储存量至少能满足屋顶火灾的灭火需求。

二、消防设施安装及维护

（一）火灾自动报警设施的设置与维护

火灾自动报警装置是消防设施中最为重要的一项，其设置与维护可以大大减少火灾的发生率。基于国家标准《GB/T 50329-2012》的规范，火灾自动报警装置应根据建筑类别及设计用途进行选择，具有防漏报、防误报、自动化等特点，同时每年应进行一次维护。

（二）灭火器的设置与维护

灭火器是建筑火灾扑救的基本装备之一，其设置与维护也对灭火效果产生重要影响。在对灭火器进行选择时，需要考虑灭火剂的类型、容量与使用方法，并根据建筑类型及用途进行适当的选择。同时，灭火器的存放位置与维护频率也需要注意，建议每季度维护一次，有效期为一年。

三、消防管理

（一）消防演练

消防演练是提升消防应急能力的关键一环，通过模拟火灾事故，检验建筑的消防设施与消防应急预案。消防演练应根据建筑特点、人员组成及设备情况制定预案，并在实际操作中检验演练的效果。

（二）消防宣传

消防宣传是提高公众消防意识，保障人民生命财产安全的一项重要工作。消防宣传应针对不同群体，采取不同方式，如举办专题讲座、发布宣传资料等。同时，在日常工作中，建筑管理人员也应在公共区域设置消防标志，引导公众有序撤离。

以上是笔者关于一级消防工程师实务的学习笔记，希望对准备参加考试的同学有所帮助。消防安全是建筑安全中不可忽视的一环，我们每个人都应该做好消防宣传与维护工作，保障人民生命财产的安全。

一级消防工程师课件(篇11)

一级消防工程师是我国消防行业中的重要职业，拥有着丰富的理论知识和实践经验，并具备处理火灾事故的能力和技巧。为了取得这一职业资格，需要进行严格的培训和考试，以下是关于一级消防工程师课件的主题范文。

一、 消防安全基础知识

消防安全是现代社会中不可或缺的重要安全领域之一。在本主题的课件中，我们将讨论消防安全的发展历程、相关法律法规和标准、火灾防控等。

二、 建筑消防设计

建筑消防设计是消防领域中一个重要的分支。在这个主题的课件中，我们将深入探讨火灾的扩散规律、消防设计的构成要素、现代化建筑的消防设计、应急疏散设计等。

三、 消防安全管理

消防安全管理是企业和机构中的一个非常重要的安全管理体系。在这个主题的课件中，我们将分析消防安全管理的标准和流程、相关法律法规和标准、危险品管理等。

四、 消防装备与检测

消防装备与检测也是消防领域中的一个重要分支。在本主题的课件中，我们将学习消防水源、水泵、灭火器材、消防通讯系统、灭火剂、灭火器等设备以及检测工具、影响消防设备安全因素等。

五、 火灾事故处置

火灾事故的处置是一级消防工程师需要具备的最重要的技术能力。在本主题的课件中，我们将深入研究火灾事故的相关理论知识和应对策略，如现场救援、应急管理、风险评估等。

以上就是一级消防工程师课件的主题范文，我们可以看到，课件主题涵盖了消防安全的各个方面，旨在提高学员学习和工作的知识和技能水平，确保平民、单位、国家应对火灾事故的能力。

一级消防工程师课件(篇12)

一级消防工程师实务课件

一级消防工程师实务课件是一项旨在教授学生如何实际应用消防工程知识和技能的课程。这个课程包括了多方面的知识和技能，包括消防安全工程设计、消防设施及器材配置、消防安全检测等方面的知识。随着社会的发展，消防工程越来越重要，因此，学习一级消防工程师实务课件已经成为许多工程师的必修课程。

消防安全工程设计是一级消防工程师实务课件中非常重要的部分，它包括了消防通道设置、消防水源及灭火设施配置、自动喷水灭火设备标准设置、防火分区的划分等方面的内容。在整个消防安全工程设计过程中，消防工程师需要考虑许多因素，例如建筑结构、建筑物用途、周边环境、用户人数等等，以确保消防工程设计的实用性和可靠性。

消防设施及器材配置也是一级消防工程师实务课件中的重要部分。这个部分包括了消防水池、消防水箱、消防栓、消防水泵、消防水枪等消防设施和灭火器材的选型、配置及安装要求。消防工程师需要根据建筑物类型和用途、用户人数等因素来确定所需的消防设施和器材种类和数量，以适应不同的灭火需求。

在一级消防工程师实务课件中，还包括了消防安全检测的相关内容。这个部分主要包括了火灾隐患排查、消防设施检测及维护等方面的内容。消防工程师需要通过对建筑及周边环境的检测和分析，及时发现存在的消防安全隐患，并及时作出处理和整改。此外，消防设施的检测和维护也是非常重要的，只有保证消防设施的正常运行，才能有效地预防火灾的发生。

总之，一级消防工程师实务课件是帮助消防工程师掌握消防工程实务知识和技能的重要教育课程。通过学习这门课程，消防工程师将能够更好地理解和应用消防工程知识，提高消防工程的设计、实施和管理的水平，以达到更好的消防安全保障效果。

一级消防工程师课件(篇13)

一级消防工程师实务——火灾现场处置

火灾是一种极其危险的事故，如果不加以妥善处理，无法预计的后果将会是灾难性的。因此，对于一级消防工程师来说，熟悉火灾现场处置流程、掌握灭火器材使用技巧以及了解火灾应急预案是非常重要的。

一、火灾现场处置流程

首先，当接到火警信号或者发现火灾时，消防队员应立即通知上级领导、拨打急救电话和火警电话。同时，为了尽快扑灭火灾、确保灭火效果，消防队员应立即穿好防护装备、火种隔离、控制火势以及救援被困人员。当消防队员到达火灾现场后，首先应对火灾现场进行综合评估、判断火势方向和强度，以确定灭火方案和灭火储备物品的需求。

其次，消防队员应根据火灾现场情况，选择合适的灭火器材和方法。如果火势较小且明显混杂了可燃物，可使用灭火器以及自带的灭火器材进行灭火；如果火势较大，必须要使用大型灭火器材如水枪、泡沫枪、烟雾喷射器、CO2灭火器等，对火灾进行全方位的灭火和控制。

最后，当火势得到控制后，消防队员应在灭火现场实施清理和救援工作。清理工作包括对灭火现场进行冷却、排除隐患、撤回警戒线以及尽快恢复受损区域的使用权等；救援工作包括确认火灾期间是否有人员受伤、邻近房屋是否存在危险、对有火灾发生的地方进行调查、加强宣传、及时环保检测等。

二、灭火器材使用技巧

根据不同类型的火灾以及火场大小，不同的灭火器材应该有不同的使用技巧。一般来说，消防队员教育培训的相关技巧包括：

1.轻重缓急：当火灾发生时，首先要熟悉自己携带的灭火设备，尽可能把设备带到火场上。在处置火灾时，应根据火势大小和灭火器材的种类选择适合的放置距离和角度，进行最优的灭火。

2.水枪使用技巧：水枪是一种常见的灭火器具，它可以喷射出高压水柱，可在火场上灭火。使用技巧应根据火场大小合理选择水量大小，同时应注意射程、喷漏及观察火势等指标。

3.泡沫灭火剂使用技巧：泡沫灭火剂可形成一层糊状物质，抑制火势。使用时应掌握喷射比例和喷射距离，防止泡沫遗漏或误喷。

三、火灾应急预案

制定科学的火灾应急预案，是消防运行的重要基础，也是消防队员在掌握火灾现场实操技术的同时必须掌握的一项基本技能。

一份完备的火灾应急预案，应包含以下要素：

1.发生火灾的地点、环境和相邻物体的情况。

2.应急响应流程，包括通知上级、调动装备、指派人员等。

3.应急处置方案，包括灭火类型、控制火势、救援被困人员等。

4.其他应急措施，如职工员工的撤离、疏散，珍贵文物或重要档案的转移等。

综上所述，对于一级消防工程师来说，了解火灾现场处置流程、掌握灭火器材使用技巧以及了解火灾应急预案是非常关键的。只有通过不断地知识学习、技能培训和实践经验的积累，才能真正做到在突发情况下迅速且有效地处置和控制火灾。

一级消防工程师课件(篇14)

《注册一级消防工程师课件》的主题是关于消防工程师在职业生涯中所必须掌握的知识点和技能，这些知识和技能包括如何制定消防安全计划、如何设计消防工程、如何实施消防控制措施、如何进行灭火和救援等方面。这些知识和技能的掌握对于消防工程师来说至关重要，因为他们需要保证消防系统的稳定运行，保护人员财产安全和公共安全。

在《注册一级消防工程师课件》中，主要包括以下内容：

1.消防行业的基本知识：包括消防法规、消防安全标准、消防器材、消防装备等方面的专业知识。消防工程师需要了解国家相关法律法规，以及安全标准和最新的技术设备，以保证他们所设计的消防系统符合国家标准和要求。

2.消防工程设计：包括消防工程方案的制定、消防工程设计的规范和标准、消防工程施工、检验验收等方面的知识。这些知识对于消防工程师来说非常重要，因为他们需要保证消防工程的质量和效果，确保消防系统在发生火灾时能够起到预防和控制的作用。

3.消防安全管理：包括消防安全规划的制定、消防安全巡检、消防安全提醒等方面的技能。消防工程师需要负责制定消防安全规划，确保所有的消防设施得到正确实现，并且需要进行定期的巡检和维护来确保消防系统的稳定运行。

4.现场灭火和救援：包括现场的灭火技能、灭火器材的使用、操作、火场逃生和救援等方面的技能。这些技能对于消防工程师来说同样非常重要，因为他们需要随时做好应对突发事件的准备和应对，以保障所有人的安全。

在《注册一级消防工程师课件》中，提供了充足和可靠的资料来帮助消防工程师更好地了解和操作消防系统。这些资料涵盖了消防任务的各个方面，从消防法规到灭火器材的设备、消防计算和维护等方面。通过本课件，消防工程师可以更加深入地掌握相关知识和技能，并且在工作中更好地应用它们来确保消防系统的稳定运行和公共安全的保障。

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消防工程师一级课件(合集五篇)

学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，需要大家认真编写每份教案课件。 教案课件能够反映出教师的创造性和智慧，使学生受益。希望这份"消防工程师一级课件"能够对您的工作产生帮助，我相信您会因此受益匪浅！

消防工程师一级课件【篇1】

一级消防工程师实务学习笔记

消防工程是保障人民生命财产安全的重要领域，随着城市化进程的加快和建筑业的发展，消防工程师的需求越来越大。而成为一级消防工程师，需要通过国家统一的考试，并熟悉实务操作。这里，笔者将分享关于一级消防工程师实务的一些学习笔记。

一、消防工程设计计算

（一）建筑火灾逃生通道、楼梯间及安全出口的设置计算

1、楼梯间及安全出口宽度计算

楼梯间及安全出口的宽度计算，首先要了解建筑的等级，建筑等级越高，楼梯间及安全出口的宽度就要越大。以一般单位为例，楼梯间及安全出口的代表人数为160人，宽度应按照人数来计算，宽度为1.1米。

2、逃生通道宽度计算

建筑的逃生通道宽度计算，需要根据建筑的等级进行评估，并按照逃生人数计算通道的宽度。以中型房屋为例，逃生通道代表人数为80人，通道宽度应按照1.2米进行计算。

（二）消防水源计算

1、消防水源的取水距离与压力计算

消防水源是建筑火灾扑救的关键部分，在进行消防水源计算时，要考虑水源距离与水压问题。根据中华人民共和国消防法，一般建筑接近水源，距离不得大于40米，水压不得小于0.2MPa。若当距离大于40米时，可做好水源增压，提高水压。

2、水池容积计算

水池是建筑物火灾扑救中储存消防水的基本原理。水池容积计算是根据建筑火灾灭火时间来计算的，常用的计算方法是灭火时间乘以单位水流量，即可得到水池的容积数值。消防水流量在每分钟1.5升至2升之间，国标规定，水池的储存量至少能满足屋顶火灾的灭火需求。

二、消防设施安装及维护

（一）火灾自动报警设施的设置与维护

火灾自动报警装置是消防设施中最为重要的一项，其设置与维护可以大大减少火灾的发生率。基于国家标准《GB/T 50329-2012》的规范，火灾自动报警装置应根据建筑类别及设计用途进行选择，具有防漏报、防误报、自动化等特点，同时每年应进行一次维护。

（二）灭火器的设置与维护

灭火器是建筑火灾扑救的基本装备之一，其设置与维护也对灭火效果产生重要影响。在对灭火器进行选择时，需要考虑灭火剂的类型、容量与使用方法，并根据建筑类型及用途进行适当的选择。同时，灭火器的存放位置与维护频率也需要注意，建议每季度维护一次，有效期为一年。

三、消防管理

（一）消防演练

消防演练是提升消防应急能力的关键一环，通过模拟火灾事故，检验建筑的消防设施与消防应急预案。消防演练应根据建筑特点、人员组成及设备情况制定预案，并在实际操作中检验演练的效果。

（二）消防宣传

消防宣传是提高公众消防意识，保障人民生命财产安全的一项重要工作。消防宣传应针对不同群体，采取不同方式，如举办专题讲座、发布宣传资料等。同时，在日常工作中，建筑管理人员也应在公共区域设置消防标志，引导公众有序撤离。

以上是笔者关于一级消防工程师实务的学习笔记，希望对准备参加考试的同学有所帮助。消防安全是建筑安全中不可忽视的一环，我们每个人都应该做好消防宣传与维护工作，保障人民生命财产的安全。

消防工程师一级课件【篇2】

一级消防工程师是直属于国家消防部队的高级消防技术人才，在国家安全中具有重要的作用。因此，注册一级消防工程师需要具备相应的知识和技能，以保障公众安全。下面是关于注册一级消防工程师课件的相关主题范文。

一、消防基础知识

1.火灾的成因和分类

火灾的成因包括火源、氧气和可燃物三要素，并结合实际案例来说明；火灾的分类包括建筑火灾、森林火灾、交通火灾等，每种火灾都需采取不同的灭火方法。

2.消防设施的种类和作用

消防设施包括消防水源、灭火器、消火栓等，应该根据不同的建筑物进行设置，以应对不同的火灾情况。通过教学视频和实际操作，学生可以深入了解消防设施的工作原理，并掌握正确的使用方法。

3.疏散逃生知识

火灾发生时的疏散逃生是保障人员安全的重要环节。学生需要了解疏散逃生的原则、逃生技巧以及如何帮助其他人疏散。老师可以通过模拟火灾场景来进行实地演练，并指导学生正确处理紧急情况。

二、建筑物消防设计

1.火灾风险评估

通过对建筑物的结构、用途、人员流量等进行评估，制定合理的消防预案，避免火灾的发生和蔓延。

2.消防水源和灭火器设施的设计

根据建筑物的结构和使用情况，设计合理的消防水源和灭火器设施。学生需要掌握消防水源的选址原则及水量的计算方法，掌握各类灭火器材的特点与使用方法。

3.安全出口和疏散通道的设计

安全出口和疏散通道是保障人员安全疏散的重要因素。学生需要了解安全出口和疏散通道的设计原则和规范，并进行实地考察，提出改进建议。

三、火灾事故调查和分析

1.火灾原因分析

火灾原因分析是判断火灾起因的重要方法。学生需要结合实际案例，了解火灾原因分析的方法和技巧，掌握对火灾原因的准确判断。

2.火灾部位现场勘查

火灾部位现场勘查是了解火灾情况的重要手段。学生需要学习现场勘查的技巧和方法，掌握现场采集信息及取证的技术和要点。

3.火灾事故报告的撰写和分析

经过火灾事故调查和分析，需要撰写火灾事故报告，报告中应该包括事故概述、火灾原因分析、应急救援措施、诊断分析等方面。学生需要掌握火灾事故报告的撰写和分析技巧以及要求。

总之，注册一级消防工程师课件旨在帮助学生掌握消防基础知识、建筑物消防设计以及火灾事故调查和分析等方面的知识和技能，保障公众安全。掌握这些知识和技能，可以使学生成为一名合格的消防工程师，更好地服务于社会。

消防工程师一级课件【篇3】

注册一级消防工程师是在我国对防火领域贯彻执行消防法规及消防规范形成的技术骨干，是指具有一定的消防知识和技能，包括消防设计、施工和检测的专业技术人员。他们负责设计、管理和监督消防设施、灭火器材以及消防安全管理体系，是保障人民生命财产安全的重要力量。为此，注册一级消防工程师的培训和考核工作是非常重要的。

一、开展注册一级消防工程师考核的必要性

我国消防工作近年来受到了各方面的高度重视，一系列的消防法规和消防标准逐渐完善。有了这些法律法规的支持，消防工作的重要性和必要性得到了充分的认识。此外，随着城市化进程的不断加快，各种大型建筑和公共设施的增多，对消防工程师的需求也日益增加。而一级消防工程师是在消防工程中的核心人物，其知识、技能及经验将直接影响到消防事故的发生及扑灭等工作，所以对于人们来说培训注册一级消防工程师显得越来越必要。

二、注册一级消防工程师课程设置

注册一级消防工程师课程设置是由国家工信部制定的，主要包括以下内容：

1.消防相关法律法规的学习和掌握，如《中华人民共和国消防法》、《建筑设计防火规范》、《建筑施工防火规范》等。

2.防火材料、防火构造及消防设施等方面的学习和掌握。

3.火灾起因、火灾扑救及紧急疏散等方面的基础知识的学习和掌握。

4.消防工程施工、验收及检测检验等方面的学习和掌握。

5.消防工程管理、消防安全评价及应急预案编制等方面基础知识的学习和掌握。

三、注册一级消防工程师课程体系的优化

要想培养一流的一级消防工程师，必须优化课程设置。首先，需要加强消防工程施工与监理等方面的教学内容。因为消防工程是一项专业、综合、复杂的工作，在实际操作中需要消防工程师具备一定的技能和经验。其次，课程内容需要贴近实际，对于一些消防工程的实际例子、案例、实践操作进行详细讲解，让消防工程师能够更好地应对实际工作。

四、注册一级消防工程师考试难度的提高

为了提高消防工程师的综合素质，还需要加强注册一级消防工程师考试的难度，让考试更加系统、全面、难度更大，要突出考生综合素质、逻辑思维和实际应用能力的测试。

五、加强消防工程师实际实习

除了系统化的培训和考核，还需要加强一级消防工程师的实习工作，让他们亲身接触和操作消防工程项目，累积操作经验。而这些实习工作需要在消防部门、消防工程公司、防火安全工程设计院等实际单位进行。

六、结语

总之，注册一级消防工程师的课程培训及考试不仅有利于提高消防工程师的素质，还是保障人们生命财产安全的一个重要保障。职业的道路上，我们需要继续深化知识学习和实践创新，提高自身素质，才能更好地为人民群众和社会服务。

消防工程师一级课件【篇4】

一级消防工程师实务——火灾现场处置

火灾是一种极其危险的事故，如果不加以妥善处理，无法预计的后果将会是灾难性的。因此，对于一级消防工程师来说，熟悉火灾现场处置流程、掌握灭火器材使用技巧以及了解火灾应急预案是非常重要的。

一、火灾现场处置流程

首先，当接到火警信号或者发现火灾时，消防队员应立即通知上级领导、拨打急救电话和火警电话。同时，为了尽快扑灭火灾、确保灭火效果，消防队员应立即穿好防护装备、火种隔离、控制火势以及救援被困人员。当消防队员到达火灾现场后，首先应对火灾现场进行综合评估、判断火势方向和强度，以确定灭火方案和灭火储备物品的需求。

其次，消防队员应根据火灾现场情况，选择合适的灭火器材和方法。如果火势较小且明显混杂了可燃物，可使用灭火器以及自带的灭火器材进行灭火；如果火势较大，必须要使用大型灭火器材如水枪、泡沫枪、烟雾喷射器、CO2灭火器等，对火灾进行全方位的灭火和控制。

最后，当火势得到控制后，消防队员应在灭火现场实施清理和救援工作。清理工作包括对灭火现场进行冷却、排除隐患、撤回警戒线以及尽快恢复受损区域的使用权等；救援工作包括确认火灾期间是否有人员受伤、邻近房屋是否存在危险、对有火灾发生的地方进行调查、加强宣传、及时环保检测等。

二、灭火器材使用技巧

根据不同类型的火灾以及火场大小，不同的灭火器材应该有不同的使用技巧。一般来说，消防队员教育培训的相关技巧包括：

1.轻重缓急：当火灾发生时，首先要熟悉自己携带的灭火设备，尽可能把设备带到火场上。在处置火灾时，应根据火势大小和灭火器材的种类选择适合的放置距离和角度，进行最优的灭火。

2.水枪使用技巧：水枪是一种常见的灭火器具，它可以喷射出高压水柱，可在火场上灭火。使用技巧应根据火场大小合理选择水量大小，同时应注意射程、喷漏及观察火势等指标。

3.泡沫灭火剂使用技巧：泡沫灭火剂可形成一层糊状物质，抑制火势。使用时应掌握喷射比例和喷射距离，防止泡沫遗漏或误喷。

三、火灾应急预案

制定科学的火灾应急预案，是消防运行的重要基础，也是消防队员在掌握火灾现场实操技术的同时必须掌握的一项基本技能。

一份完备的火灾应急预案，应包含以下要素：

1.发生火灾的地点、环境和相邻物体的情况。

2.应急响应流程，包括通知上级、调动装备、指派人员等。

3.应急处置方案，包括灭火类型、控制火势、救援被困人员等。

4.其他应急措施，如职工员工的撤离、疏散，珍贵文物或重要档案的转移等。

综上所述，对于一级消防工程师来说，了解火灾现场处置流程、掌握灭火器材使用技巧以及了解火灾应急预案是非常关键的。只有通过不断地知识学习、技能培训和实践经验的积累，才能真正做到在突发情况下迅速且有效地处置和控制火灾。

消防工程师一级课件【篇5】

主题：一级消防工程师实务课件的重要性

消防工程是建筑工程中的一项重要组成部分，它涉及到建筑安全、人身安全以及社会稳定等众多方面。为此，一级消防工程师实务课件的重要性就显得十分突出了。本篇文章将从三个方面探讨一级消防工程师实务课件的重要性。

一、提高专业知识水平

一级消防工程师实务课件能够让消防工程师在学习过程中全面掌握消防相关领域的专业知识，并且提高其专业水平，拓展其视野。其中包括消防设施、灭火器材、消防队伍管理等多个方面的内容，让学员对消防领域的知识和技能有全面的了解。

二、增强实际操作能力

一级消防工程师实务课件具有针对性的实操技能培训、案例分析等教学内容，能够有效提高学员的消防实操能力，为其实际工作提供有力保障。消防工程师需掌握各种难度和复杂性的消防应对方案，更需在实际工作中随时随地应对各种应急情况，一级消防工程师实务课程的相关授课能够有效增强其实际操作能力。

三、提高自救和民众避险能力

消防工程师是消防宣传和指导工作的第一责任人，负责向民众传递消防知识，帮助民众提高避险能力。在一级消防工程师实务课件中，教育和引导学员如何开展消防宣传工作，以及如何教导民众自救自护，以及遇到火灾时如何正确报警、逃生等，这些都是消防工程师为民众做好保存也是消防安全的基础。

综上所述，一级消防工程师实务课件的重要性是不可替代的，仅仅有了理论知识是远远不够的，实操技能和避难、救援方案的制定都偏重于实践能力，整合两者优势方能成为一名优秀的消防工程师。

消防工程课件

这是一篇非常优秀的“消防工程课件”网络文章大家一定要看看，成为更好的自己是每个人的责任。教案课件是老师在课堂上非常重要的课件，因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。教案是教师进行教学的蓝图。

消防工程课件 篇1

一级消防工程师实务课件主题范文：消防安全管理

消防安全是一个社会重要的问题，任何一个单位和个人都需要了解和掌握一定的消防知识。一级消防工程师实务课程主要是为了提升消防工程师综合素质，提高其对消防工程领域的理论和实践能力。因此，在这门课程中，消防安全管理是一个非常重要的主题。

消防安全管理是指对建筑物和人员等方面的消防安全进行全面的管理和控制，保障建筑物和人员在火灾发生时的安全。消防安全管理涉及到消防设备、消防员队伍、消防应急预案等多个方面。下面我们来具体了解一下消防安全管理的相关内容。

一、消防设备管理

消防设备管理是保障消防安全的重要一环。消防设备的购置、检测、维护以及使用都需要符合相关的规定和标准。在消防设备的管理过程中，我们需要：

1.及时进行设备的检测和维修，确保设备的正常运转。

2.建立消防设备档案，定期进行维护保养，并做好资产管理。

3.对消防设备进行定期的检测和测试，同时保证设备的灵敏度和准确性。如发现设备损坏或失效，应及时更换或修理。

4.加强设备使用者的培训和宣传力度，提高其使用设备的意识和安全意识。

二、消防员队伍管理

消防员是保障消防安全的中坚力量，他们需要掌握丰富的消防知识和实践经验。在消防员队伍的管理过程中，我们需要：

1.加强教育和培训，提高消防员的整体素质和技能水平。

2.建立健全消防员档案和考核制度，确保消防员的身心健康和工作能力。

3.定期对消防员进行体检，及时发现和治疗健康问题。

4.完善消防队伍的配备，确保装备齐全。

三、应急预案管理

应急预案是消防安全管理的重要组成部分。完善的消防应急预案，可以在突发事件发生时，减少损失和伤亡。在应急预案的管理过程中，我们需要：

1. 制定完善的应急预案，对火灾发生时的应急处理流程进行明确。

2. 进行应急演练，提高应急处理能力。

3. 加强对应急物资的储备和维护，确保应急处置的物资充足。

4. 将应急预案与其他相关单位的应急预案进行衔接，在实践中进行测试和审查。

总之，消防安全管理是保障消防安全的重要一环，任何一个单位和个人都需要加强对消防安全管理的认识和实践。通过这门一级消防工程师实务课程的学习，我们可以更好地提升自己的消防安全管理能力。

消防工程课件 篇2

注一级消防工程师课件

消防工程是保障人民生命财产安全的一项重要工作。其中，注册一级消防工程师是消防工程领域最高的职业资格，具有极高的技能要求和社会责任。为了提高注册一级消防工程师的职业技能和服务水平，不断推进消防工程的发展，开展注册一级消防工程师课件的研究和开发具有重要意义。

一、课件意义

注册一级消防工程师课件的开发，可以为注册一级消防工程师的培训和考试提供有力的支持。通过系统的课件学习，可以更加深入地理解消防工程领域的知识和技术，掌握更加精细的操作技巧，提升职业技能和能力水平。同时，课件的开发也可以为消防工程领域的发展提供智力支持和技术创新，推动消防工程的普及和应用。

二、课件内容

注册一级消防工程师课件需要涵盖消防工程领域的相关理论和实践知识。其详细内容如下：

1、消防工程中的建筑安全知识，包括建筑结构原理、材料选用、安全隐患识别和消防安全标准等；

2、消防工程中的消防水系统的设计与施工，包括消防水池、消防泵房、消防水管网、喷淋系统、消防栓等设备的安装、调试和维护；

3、消防工程中的自动灭火系统的设计与应用，包括火灾报警系统、自动喷水灭火系统、气体灭火系统的设计和操作；

4、消防工程中的逃生通道和疏散设备的设计与施工，包括火灾逃生指示标志、疏散楼梯、避难间、灭火器等设备的使用和维护；

5、消防工程中的消防安全管理制度，包括火灾现场指挥、火灾应急预案、消防员培训等。

三、课件特点

为适应注册一级消防工程师培训的需要，课件需要具有以下特点：

1、理论知识结合实践，注重案例分析，通过真实的案例模拟，使学习更加生动、深入。

2、图像丰富，内容严谨，突出重点，紧密结合考试大纲，准确把握考试重点。

3、涵盖多种教学媒体，包括课件、视频、教材等多种形式，以满足不同学生的学习需求。

4、强化实践操作，通过实际操作，指导学员熟练掌握消防设备的操作和维护技能。

四、课件应用

注册一级消防工程师课件应用可以采用在线学习方式或面授学习方式。对于在线学习，可以通过网络平台，让学员随时随地进行学习，方便快捷。对于面授学习，可以组织培训班进行集中授课，通过实际案例、模拟演练和现场操作等方式提高学员的实践能力与综合素质。

五、课件推广

注册一级消防工程师课件的研发与推广需要多方支持，涉及到政府、企业、高校等多部门的合作。政府可以通过制定相应的政策和法规，推动消防工程领域的规范化与科学化发展；企业可以通过积极参与课件开发，提升自身的品牌形象和技术实力；高校可以通过组织消防教育和科研开发，为消防工程领域的人才培养做出贡献。

总之，注册一级消防工程师课件的研发和应用具有重要意义，有利于提高消防工程领域的职业技能和服务水平，推动消防工程的规范化、普及化和科学化发展。我们期待着更多人员的关注、参与和支持，共同推进消防工程事业的发展，为人民的生命财产安全保驾护航。

消防工程课件 篇3

一级消防工程师实务学习笔记

消防工程是保障人民生命财产安全的重要领域，随着城市化进程的加快和建筑业的发展，消防工程师的需求越来越大。而成为一级消防工程师，需要通过国家统一的考试，并熟悉实务操作。这里，笔者将分享关于一级消防工程师实务的一些学习笔记。

一、消防工程设计计算

（一）建筑火灾逃生通道、楼梯间及安全出口的设置计算

1、楼梯间及安全出口宽度计算

楼梯间及安全出口的宽度计算，首先要了解建筑的等级，建筑等级越高，楼梯间及安全出口的宽度就要越大。以一般单位为例，楼梯间及安全出口的代表人数为160人，宽度应按照人数来计算，宽度为1.1米。

2、逃生通道宽度计算

建筑的逃生通道宽度计算，需要根据建筑的等级进行评估，并按照逃生人数计算通道的宽度。以中型房屋为例，逃生通道代表人数为80人，通道宽度应按照1.2米进行计算。

（二）消防水源计算

1、消防水源的取水距离与压力计算

消防水源是建筑火灾扑救的关键部分，在进行消防水源计算时，要考虑水源距离与水压问题。根据中华人民共和国消防法，一般建筑接近水源，距离不得大于40米，水压不得小于0.2MPa。若当距离大于40米时，可做好水源增压，提高水压。

2、水池容积计算

水池是建筑物火灾扑救中储存消防水的基本原理。水池容积计算是根据建筑火灾灭火时间来计算的，常用的计算方法是灭火时间乘以单位水流量，即可得到水池的容积数值。消防水流量在每分钟1.5升至2升之间，国标规定，水池的储存量至少能满足屋顶火灾的灭火需求。

二、消防设施安装及维护

（一）火灾自动报警设施的设置与维护

火灾自动报警装置是消防设施中最为重要的一项，其设置与维护可以大大减少火灾的发生率。基于国家标准《GB/T 50329-2012》的规范，火灾自动报警装置应根据建筑类别及设计用途进行选择，具有防漏报、防误报、自动化等特点，同时每年应进行一次维护。

（二）灭火器的设置与维护

灭火器是建筑火灾扑救的基本装备之一，其设置与维护也对灭火效果产生重要影响。在对灭火器进行选择时，需要考虑灭火剂的类型、容量与使用方法，并根据建筑类型及用途进行适当的选择。同时，灭火器的存放位置与维护频率也需要注意，建议每季度维护一次，有效期为一年。

三、消防管理

（一）消防演练

消防演练是提升消防应急能力的关键一环，通过模拟火灾事故，检验建筑的消防设施与消防应急预案。消防演练应根据建筑特点、人员组成及设备情况制定预案，并在实际操作中检验演练的效果。

（二）消防宣传

消防宣传是提高公众消防意识，保障人民生命财产安全的一项重要工作。消防宣传应针对不同群体，采取不同方式，如举办专题讲座、发布宣传资料等。同时，在日常工作中，建筑管理人员也应在公共区域设置消防标志，引导公众有序撤离。

以上是笔者关于一级消防工程师实务的学习笔记，希望对准备参加考试的同学有所帮助。消防安全是建筑安全中不可忽视的一环，我们每个人都应该做好消防宣传与维护工作，保障人民生命财产的安全。

消防工程课件 篇4

一级消防工程师实务课件是一种专业性很强的学习资料，它将消防领域所需要的专业知识和实践技能融合在了一起，不仅需要学员掌握消防理论知识，还需要在实际工作中进行应用。

在消防工作中，听取消防教育课程是非常重要的。一级消防工程师实务课件作为消防教育的一种方式，对于提升一级消防工程师的实际能力有非常重要的作用。它可以帮助学员了解国家消防法律制度、消防安全技术规范、火灾危险物品管理等消防知识，并提供消防实际操作的技能和实践经验。

一级消防工程师实务课件中所提供的知识主要涉及以下几个方面：

1.消防安全管理。消防安全管理是保障人员和财产安全的基础。一级消防工程师必须要具有较高的安全管理能力。课件中介绍了国家消防法律制度以及实际操作的知识，学员需学会根据具体情况设置火灾警报器、灭火器等消防设备，并掌握火灾应急处理的流程。

2.消防设备的应用。消防设备是保障人员和财产安全的一项重要保障。在一级消防工程师实务课件中，学员需学习如何使用灭火器、灭火器具、防烟烟罩、消防水源等消防设备，并且排查火灾隐患，消除安全隐患。

3.消防法规的掌握。消防法规是保障人员和财产安全的基石。通过了解和掌握国家消防安全法律法规，一级消防工程师能够保证自己的消防知识合法性，避免因不了解法律而带来的后果。

最后，学员掌握一级消防工程师实务课件内容后，能够更好的指导单位、企业的消防设施建设、消防安全管理和组织火灾应急处置。这样才能做到在遇到火灾危险时，能够更好的保障人员和财产的安全。

消防工程课件 篇5

一级消防工程师实务课程是针对消防技术专业人员开设的培训项目，该课程旨在提高消防工程师在实际工作中的技能和实践操作能力。课程内容包括消防基础知识、火灾防控技术、消防设备使用和维护等方面，通过系统性的学习和训练，加强对消防工作的认识和理解，提高履行职责的能力和效率。

认真学习一级消防工程师实务课程是消防工程师的职责和使命。在日常工作中，消防工程师需要学会如何利用各种消防设备进行防火和灭火操作，对于复杂的消防工程需要有一定的管理能力和技术能力，同时还要具备较强的安全意识和判断力。通过实践操作和理论学习，消防工程师可以有效提高自身的能力和技术水平。

课程中重点强调了火灾防控技术和消防设备使用维护，这也是消防工作的重中之重。消防设备是防火和灭火的重要工具，消防工程师需要学会正确使用和维护设备，确保设备正常运转和性能可靠。同时，在火灾防控方面，消防工程师需要掌握消防技术的基础知识和灭火方法，能够快速反应和处理突发事件，有效减少损失和控制火灾扩散。

作为消防工程师，还需要掌握行业规定和法律法规，遵守消防管理制度和规范。消防工程师的职责不仅仅是防火和灭火，更是为社会提供安全保护服务的责任和义务。因此，消防工程师需要具备较强的责任心和使命感，全身心地投入到消防工作中，协助政府打造和谐、安全的社会环境。

总之，一级消防工程师实务课程的学习是消防工程师的职业发展必经之路，是提高消防工作质量和保障公众安全的有效手段。只有加强实践训练和理论学习，增强消防技术能力和管理能力，才能更好地履行职责，为社会提供更好的服务。

消防工程课件 篇6

一级消防工程师课程主题

随着城市的发展与建设，火灾事故的发生率越来越高，为了防范火灾事故的发生，保护人民的生命财产安全，加强和完善消防工程建设是当今国家和社会发展中的一个重要的问题。而在消防工程的建设中，消防工程师是不可或缺的一个角色。而为了提高消防工程师的专业素质和技能，教育培训机构也相应地推出了一级消防工程师课程。一级消防工程师课程的主题涵盖了以下几个方面：

1.消防工程基础知识

消防工程基础知识是一级消防工程师学习的基础。这部分内容主要涵盖了消防工程的定义、消防工程的种类、国家消防工程标准、消防工程的组成部分以及消防工程的施工方法等。学习了这些基础知识后，一级消防工程师才能更好地理解和掌握消防工程建设的原理和方法。

2.火灾危险性评估

火灾的危险性评估是消防工程师必须具备的一项技能。在这部分课程中，一级消防工程师需要学习火灾的基本概念和防范策略、火灾的施工风险评估、对各种火灾因素的评估、维护管理和消防装置使用以及火灾事故的调查和分析，以及应急措施等。通过学习这些内容，一级消防工程师才能更好地防范火灾事故的发生。

3.消防工程设备的设计与施工

消防工程设备的设计与施工是一级消防工程师在实战中必须具备的技能。在这部分课程中，一级消防工程师需要学习和掌握消防工程设备的设计原则、设备的选型和安装、消防水系统的设计原则和设置、灭火器和灭火系统的普及知识、消防自动化设备的商用实践，以及消防工程设备维修和保养等。

4.消防安全管理

消防安全管理是一级消防工程师应该重视的核心课程。在此部分的课程中，一级消防工程师需要学习火灾安全管理法律法规、建筑物消防安全状况评估原则，各种场所的消防安全管理细节、安全检查，以及灾后重建等相关课程。通过深入学习这些方面的课程，一级消防工程师才能真正做好消防管理工作，为大众的平安保驾护航。

结语

消防安全意识的普及和消防工程的完善建设是所有社会人士都应该关注的工作。一级消防工程师课程系列的课程学习内容丰富，并涵盖了消防工程建设核心内容，旨在为消防工程师提供科学的方法和技能的支持，从而提高消防工程建设和管理的水平，保障我们的社会和生产安全。

消防工程课件 篇7

主题：注册一级消防工程师课程

前言

火灾是一种严重的安全隐患，对人们生命财产造成巨大影响。为保障社会大众的生命安全和财产安全，注册一级消防工程师是非常重要的。本文将从课程设置、培养目标、课程特点等方面谈谈注册一级消防工程师课程。

第一节 课程设置

注册一级消防工程师课程根据国内火灾防治规律和经验，分为必修课和选修课。必修课程内容涵盖火灾防控的基本知识、物理学、流体力学、安全工程、机电工程、建筑学、结构学、环境科学等。选修课程分为火灾实勘、机械、消防法律法规、政策法规等，以培养学员在实践工作中的应用技能。

第二节 培养目标

通过注册一级消防工程师课程培养学员具有丰富的理论知识和实践技能，能够熟练掌握现代火灾防控和灭火技术，深刻理解我国消防安全规律和火灾防控政策法规，为应对复杂的火灾防控问题提供深刻思考和科学决策，更好的保障社会安全、促进经济发展。

第三节 课程特点

注册一级消防工程师课程对学员有较高的理论和实践要求。培养过程中，学员需要参加火场实践，了解火场最新发展和灭火技术，培养团队推进、应急处理、现场救援等能力。同时，培养学员注重自我学习和自我探索的能力，以应对常见火灾问题和应急情况。

结尾

随着消防防灾工作的日益提高，注册一级消防工程师成为保障火灾防控和促进经济发展的必要条件之一。通过深刻学习消防防灾领域的知识和技术，不仅可以提升自身防灾防火意识，在工作中也可以更好地支持和配合消防防灾工作，为社会和企业的安全和发展作出更多的贡献。

消防工程课件 篇8

一级消防工程师课程主题：消防安全意识及防火措施

消防安全意识的重要性

消防安全意识是指人们对于消防安全的认识、理解和态度。它是消防工程中最基本的一环，也是保障消防安全工作的根本。消防安全意识较高的单位和个人，在防范火灾灾害、避免火灾事故和加强消防设备保养方面更具备优势。

提升消防安全意识的方法

1.加强消防知识培训，增强业主和职工的消防安全知识；充分利用消防安全宣传周等集中宣传消防知识，利用消防科普展览、消防灭火演练等形式向职工和学生宣传消防安全知识。

2.强化火灾预防，确保消防设备信誉，定期对火灾隐患进行排查，严防各类火灾的发生。

3.建立健全的消防安全管理制度，设立消防安全责任制，在消防安全工作方面制定清晰的任务和目标，明确责任人的责任和权利，以确保消防安全工作的全方位、有序、规范进行。

防火措施及实施方法

1.建筑设计与使用：有关消防法规明确规定了对不同规模和性质的建筑物所需的防火设施要求，积极推广和采用新技术、新材料和新设备，以提高建筑物的防火性能和消防安全性。

2.重点部位或区域的增强：如电气室、油库、内装有大量易燃物品的厂房、危险化学品仓库等消防系统建设和应急处置应重点加强。

3.除了预防呼吸系统中毒之外，还应对一些特定火灾场所采取滴水、阉割或半闭合等适度处理方法，以提高火源温度，减少火灾蔓延的机会。

消防安全意识和防火措施的重要性应该不仅是针对企业的。每一个人都应该增强自我保护意识和能力，以规范自己的行为举止，这也是一种实现消防安全的方法。

消防工程课件 篇9

一级消防工程师实务课程是现代化城市管理中必不可少的一项技术能力，其包括了大型建筑消防设施的规划、设计、施工、调试、维护等一系列工作，要求学员在课程中掌握消防工程设计原理、建筑物消防安全防护、火灾应急救援等相关技能，具备将课程内容落实到实际工程工作中的能力。本文将就这一主题进行分析和探讨。

一、消防工程设计原理

消防工程设计原理是消防工程师实务课程中的基础知识，也是实际工程设计的所依托和落脚点。在消防工程师实务课程中，学员需要掌握“建筑物消防设计规范”、“国家标准建筑消防设施及设备安装工程施工及验收规范”等相关标准和规范，明确大型建筑消防设施设计原理，了解消防水源、灭火器材、消火栓系统、自动喷水灭火系统等消防设施的设计原则和要求，从而为后续的实际工程设计提供坚实的理论基础。

二、建筑物消防安全防护

建筑物消防安全防护是消防工程师实务课程中的重点，也是实际工程设计和维护中必须要做好的一项工作。学员需要掌握建筑物火灾自救与逃生的基本知识，了解各类消防设施如何预防火灾，掌握火灾的应急处置方法和技能，尤其是如何制定逃生计划和进行消防演练，提高楼宇安全和民众生命安全意识。

三、火灾应急救援

火灾应急救援是消防工程师实务课程中的关键，也是实际工程管理中必须要做好的一项工作。学员需要掌握各类火灾的起因和可能发生的情况，了解火灾的应急处置方法和技能，如何把握火灾的发生时间和地点、如何快速疏散人群和救援受困人员、如何与消防队协作进行灭火等方面知识和技能，及时管控火情，最大限度地减少损失。

四、消防工程设施的施工和调试

消防工程设施的施工和调试是消防工程师实务课程中的实践环节，也是实际工程管理中必须要做好的一项工作。学员需要学习大型建筑消防设施施工的基本流程和规范要求，熟练掌握消防设施的调试方法和技巧，从而确保消防设施的安装、调试质量和标准合格。

总而言之，消防工程师实务课程作为现代化城市管理中重要的技术能力之一，其包括了消防工程设计原理、建筑物消防安全防护、火灾应急救援、消防工程设施的施工和调试等一系列工作，要求学员在学习中掌握相关技能，并将其落实到实际工程中，为维护楼宇安全和保障人民生命财产安全做出贡献。

消防工程课件 篇10

一级消防工程师实务——火灾现场处置

火灾是一种极其危险的事故，如果不加以妥善处理，无法预计的后果将会是灾难性的。因此，对于一级消防工程师来说，熟悉火灾现场处置流程、掌握灭火器材使用技巧以及了解火灾应急预案是非常重要的。

一、火灾现场处置流程

首先，当接到火警信号或者发现火灾时，消防队员应立即通知上级领导、拨打急救电话和火警电话。同时，为了尽快扑灭火灾、确保灭火效果，消防队员应立即穿好防护装备、火种隔离、控制火势以及救援被困人员。当消防队员到达火灾现场后，首先应对火灾现场进行综合评估、判断火势方向和强度，以确定灭火方案和灭火储备物品的需求。

其次，消防队员应根据火灾现场情况，选择合适的灭火器材和方法。如果火势较小且明显混杂了可燃物，可使用灭火器以及自带的灭火器材进行灭火；如果火势较大，必须要使用大型灭火器材如水枪、泡沫枪、烟雾喷射器、CO2灭火器等，对火灾进行全方位的灭火和控制。

最后，当火势得到控制后，消防队员应在灭火现场实施清理和救援工作。清理工作包括对灭火现场进行冷却、排除隐患、撤回警戒线以及尽快恢复受损区域的使用权等；救援工作包括确认火灾期间是否有人员受伤、邻近房屋是否存在危险、对有火灾发生的地方进行调查、加强宣传、及时环保检测等。

二、灭火器材使用技巧

根据不同类型的火灾以及火场大小，不同的灭火器材应该有不同的使用技巧。一般来说，消防队员教育培训的相关技巧包括：

1.轻重缓急：当火灾发生时，首先要熟悉自己携带的灭火设备，尽可能把设备带到火场上。在处置火灾时，应根据火势大小和灭火器材的种类选择适合的放置距离和角度，进行最优的灭火。

2.水枪使用技巧：水枪是一种常见的灭火器具，它可以喷射出高压水柱，可在火场上灭火。使用技巧应根据火场大小合理选择水量大小，同时应注意射程、喷漏及观察火势等指标。

3.泡沫灭火剂使用技巧：泡沫灭火剂可形成一层糊状物质，抑制火势。使用时应掌握喷射比例和喷射距离，防止泡沫遗漏或误喷。

三、火灾应急预案

制定科学的火灾应急预案，是消防运行的重要基础，也是消防队员在掌握火灾现场实操技术的同时必须掌握的一项基本技能。

一份完备的火灾应急预案，应包含以下要素：

1.发生火灾的地点、环境和相邻物体的情况。

2.应急响应流程，包括通知上级、调动装备、指派人员等。

3.应急处置方案，包括灭火类型、控制火势、救援被困人员等。

4.其他应急措施，如职工员工的撤离、疏散，珍贵文物或重要档案的转移等。

综上所述，对于一级消防工程师来说，了解火灾现场处置流程、掌握灭火器材使用技巧以及了解火灾应急预案是非常关键的。只有通过不断地知识学习、技能培训和实践经验的积累，才能真正做到在突发情况下迅速且有效地处置和控制火灾。

消防工程师课件范例

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消防工程师课件(篇1)

一级消防工程师课程主题

随着城市的发展与建设，火灾事故的发生率越来越高，为了防范火灾事故的发生，保护人民的生命财产安全，加强和完善消防工程建设是当今国家和社会发展中的一个重要的问题。而在消防工程的建设中，消防工程师是不可或缺的一个角色。而为了提高消防工程师的专业素质和技能，教育培训机构也相应地推出了一级消防工程师课程。一级消防工程师课程的主题涵盖了以下几个方面：

1.消防工程基础知识

消防工程基础知识是一级消防工程师学习的基础。这部分内容主要涵盖了消防工程的定义、消防工程的种类、国家消防工程标准、消防工程的组成部分以及消防工程的施工方法等。学习了这些基础知识后，一级消防工程师才能更好地理解和掌握消防工程建设的原理和方法。

2.火灾危险性评估

火灾的危险性评估是消防工程师必须具备的一项技能。在这部分课程中，一级消防工程师需要学习火灾的基本概念和防范策略、火灾的施工风险评估、对各种火灾因素的评估、维护管理和消防装置使用以及火灾事故的调查和分析，以及应急措施等。通过学习这些内容，一级消防工程师才能更好地防范火灾事故的发生。

3.消防工程设备的设计与施工

消防工程设备的设计与施工是一级消防工程师在实战中必须具备的技能。在这部分课程中，一级消防工程师需要学习和掌握消防工程设备的设计原则、设备的选型和安装、消防水系统的设计原则和设置、灭火器和灭火系统的普及知识、消防自动化设备的商用实践，以及消防工程设备维修和保养等。

4.消防安全管理

消防安全管理是一级消防工程师应该重视的核心课程。在此部分的课程中，一级消防工程师需要学习火灾安全管理法律法规、建筑物消防安全状况评估原则，各种场所的消防安全管理细节、安全检查，以及灾后重建等相关课程。通过深入学习这些方面的课程，一级消防工程师才能真正做好消防管理工作，为大众的平安保驾护航。

结语

消防安全意识的普及和消防工程的完善建设是所有社会人士都应该关注的工作。一级消防工程师课程系列的课程学习内容丰富，并涵盖了消防工程建设核心内容，旨在为消防工程师提供科学的方法和技能的支持，从而提高消防工程建设和管理的水平，保障我们的社会和生产安全。

消防工程师课件(篇2)

一级消防工程师注册课程

随着现代化城市建设的日益发展，人们对生活的质量要求越来越高，消防安全问题也越来越受到关注，也促使了消防工程师的职业需求。一级消防工程师作为消防行业的顶尖人才，其身份和能力在消防工程领域拥有重要的意义。因此，注册一级消防工程师已成为当前消防工程行业的重要要求。

一级消防工程师注册课程可以帮助消防工程师在消防工程行业中获得更高的技能、知识和实践经验，以应对消防安全问题。在注册一级消防工程师课程中，学员将学习理论知识、现场操作和安全规范等方面的内容，以及如何设计和实施复杂的消防系统。

在一级消防工程师注册课程中，学员将学习以下内容：

1. 消防学科的基础知识。学员将学习消防学科的基本知识，包括火灾原理、火灾流动及烟气行为、火灾扑灭原理等。

2. 火灾防控原理与实践。在本阶段，学员将明确消防系统的种类、工作原理，及其在不同环境中的应用和消防设备的维护保养。

3. 消防设计。学员将学习如何实现消防系统的设计，包括概念设计、方案设计和详细设计等流程。同时，学员将掌握详细设计任务、图纸和技术规格的编制方法。

4. 高层建筑消防安全。学员将学习如何利用自动消防系统和水帘墙系统等专业设备来保护高层建筑和公共场所的防火安全。

5. 火灾时的处置与救援。课程着重介绍消防救援器材和技术，以及如何巧妙地应对火灾后的情况。

通过上述学习，一级消防工程师报考者能够全面了解和学习消防行业的本领和特色。结合实践操作与理论知识，他们可以为消防行业做出出色的贡献。注册一级消防工程师以及努力学习，成长为优秀的一级消防工程师既是行业的需求，更是对生命安全和财产安全的保护责任。

消防工程师课件(篇3)

一级消防工程师实务课件

消防工程是指通过科学的规划、设计、建造和管理等一系列措施，保障建筑物在火灾发生时人员安全疏散、财产最小损失以及保护消防人员的一种技术和工程学科。消防工程师是负责消防工程规划、设计、施工、验收、维护、检测、评估和论证等各项工作的专业人才。一级消防工程师是消防工程师中的高级职称，拥有一定的消防工程实践和管理经验，是在消防安全领域具有较高水平的专业人才。

一级消防工程师实务课程是一级消防工程师考试的必修课程，主要涵盖消防工程综合理论、建筑规划与设计、消防安全管理等方面的知识。以下是一些主题的范文：

1. 消防工程设计实务

消防工程设计是消防工程的核心环节，涉及到建筑物类别、结构形式、用途、人员密度等多方面因素。消防工程师要根据国家法律法规和相关标准要求，制定科学合理的消防工程设计方案，确保建筑物在火灾发生时能够及时发现、报警、疏散，最大程度保护人员生命安全和财产安全。

消防工程设计实务方面，需要消防工程师深入了解建筑物的性质、结构、用途和周边环境等情况，根据不同的建筑物特点，制定科学的消防工程设计方案。对于高层建筑、商业综合体、医院和学校等公共场所，需要特别注重消防疏散设计、消防水源设计、火灾自动报警系统设计、消防通道和消防电梯设计等。而对于工业、仓库和停车场等建筑物，需要特别注重防爆、防尘、防电、防静电等方面的设计。只有经过细心呕心的消防工程设计，才能确保建筑物在火灾发生时能够及时有效的进行火灾扑灭、疏散和救援。

2. 消防安全管理实务

消防安全管理是确保建筑物消防安全的重要环节。消防安全管理包括消防设施的管理、消防演练的管理、日常消防检查的管理和消防培训的管理等方面。消防工程师需要对消防安全管理实务有深刻的认识，依据实际工作经验进行灵活管理。

在消防设施管理方面，消防工程师要对消防设施进行规范的维护管理，如消防水源、消防系统、灭火器、防烟排烟系统等，确保设施完好有效。另外，对于一些特殊场所，如化工厂、商业综合体、地铁、机场等，需要制定特殊的消防安全管理计划，确保特殊场所在火灾发生时能够及时响应、有效处置，保护人员生命安全和财产安全。

在消防演练管理方面，消防工程师需要制定消防演练计划，并且要确保演练真实有效，演练内容贴近日常生活和工作。在日常消防检查方面，消防工程师要对建筑物进行规范的检查，及时发现和排查隐患，并制定修缮计划，确保建筑物的消防安全性能完好有效。在消防培训方面，消防工程师要组织针对不同岗位员工的消防培训和演练，提高员工的消防安全意识和应急处理能力。

3. 消防工程技术实务

消防工程技术实务是一级消防工程师必备的技能，包括火灾扑灭技术、火灾疏散技术、火灾现场指挥技术等方面。消防工程师需要进行系统学习和实践，掌握消防工程技术实务，提高自身的技术水平。

在火灾扑灭技术方面，消防工程师需要了解不同种类的灭火设备、器材、材料和工具的使用方法，有效扑灭不同类型的火灾。在火灾疏散技术方面，消防工程师需要了解不同类型建筑物的疏散实施方案和技术要领，制定科学合理的疏散计划，确保建筑物火灾时实现快速有效的疏散。在火灾现场指挥技术方面，消防工程师需要掌握明确的现场指挥纪律、现场处置程序、应急处理技能和灵活应变能力，有效应对各类突发事件。

综上所述，一级消防工程师实务课程涵盖了消防工程设计、消防安全管理和消防工程技术实务等多个方面，消防工程师需要进行系统学习和实践，掌握科学的消防理论和实践经验，提高自身的能力水平，为建筑物的消防安全提供保障。

消防工程师课件(篇4)

一级消防工程师实务课件

一级消防工程师是消防安全行业中的高级人才，他们具有深厚的消防安全理论知识和丰富的实践经验，能够在火灾事故发生时快速响应、科学处置，保障人民生命财产安全。为了提高一级消防工程师的实战能力和理论水平，我们开设了一级消防工程师实务课程，并将其内容进行了详尽的讲解和演示。下面是本课程的主题范文，帮助大家加深理解和掌握相关知识。

主题一：消防安全基本知识

消防安全基本知识是一级消防工程师理论学习的重要内容。在这个主题中，我们将为大家介绍火灾的基本知识，包括火灾的分类、火灾的发生原因、火灾的蔓延和扑灭方法等。同时，我们还会向大家介绍如何有效预防火灾，如何增强自身的消防安全意识，以及如何正确处理火灾事故。

主题二：消防工程设计与实施

消防工程设计与实施是一级消防工程师的核心工作。在这个主题中，我们将详细讲解消防工程设计的流程和原则，重点介绍如何选择合适的消防设备和器材，并进行设备和器材的安装和调试。另外，我们还会针对不同类型的建筑物，进行具体的消防工程设计案例分析，以更好地让大家掌握实践技能。

主题三：火灾应急处置和救援

一级消防工程师必须在火灾应急处置和救援方面具备丰富的经验和技能。这个主题将围绕火灾应急处置和救援展开。我们将为大家介绍应急预案的制定和实施，救援流程和技巧，以及如何有效地协调和指挥出警队伍。这个主题还将引入大规模火灾、地震和恐怖袭击等特殊情况下的应急处置方案，旨在提升一级消防工程师的应变能力和决策能力。

主题四：消防技能演练和实战模拟

消防技能演练和实战模拟是一级消防工程师实践能力提升的最好方式。在这个主题中，我们将组织大规模的社区演练和模拟火灾事故演练，让一级消防工程师亲身体验火灾彻底扑灭、救援伤员等实际操作。模拟演练旨在从眼前的细节中找到规律和方法，为实战应用提供可靠基础。

总之，在一级消防工程师实务课程中，我们将向大家全面传授消防安全基本知识，提高工程设计和应急处置能力，以及通过实战培训和模拟演练加强一线应用技能。通过这样的课程体系，相信一级消防工程师在消防安全事业发展中将发挥更加重要的作用。

消防工程师课件(篇5)

一级消防工程师实务课件——火灾预防管理与应急处理

火灾预防管理：

火灾预防管理是针对火灾可能发生的各种因素采取预防和防范措施，从而保护人身财产安全，减轻火灾损失，提高消防安全管理水平的一系列工作。具体措施包括以下几个方面。

1.制定详细的消防安全管理制度，对企业消防工作进行具体规定，确保每位员工都知道消防管理制度。

2. 实行消防安全检查和消防安全管理责任制，确保消防设施的完好无损，对发现的问题及时处理，防患于未然。

3. 落实消防设施的管理制度，加强消防设备的维修和保养，保证消防设施能够正常使用。

4. 开展消防安全教育和培训活动，深入普及火灾的危害，提高员工的消防意识和技能。

应急处理：

应急处理是指在发生突发事件（如火灾）时，为了避免人员伤亡和财产损失，及时实施预案，采取紧急救援措施的一系列工作。具体措施包括以下几个方面。

1. 建立健全应急预案，按照预案规定的程序和要求进行处置，保证应急救援工作有序进行。

2. 在发生突发事件时，立即启动应急预案，做好人员疏散和物资转移工作。

3. 加强现场指挥和协调，对处置情况进行及时的跟踪和指导，及时调整应急处置方案。

4. 消防人员应当具备足够的应急处置能力和技能，保证安全救援工作的有效实施。

总之，火灾预防管理和应急处理是保障消防安全的重要环节，必须严格执行相应的制度和流程，不造成人员伤亡和财产损失。

消防工程师课件(篇6)

一级消防工程师实务课程是现代化城市管理中必不可少的一项技术能力，其包括了大型建筑消防设施的规划、设计、施工、调试、维护等一系列工作，要求学员在课程中掌握消防工程设计原理、建筑物消防安全防护、火灾应急救援等相关技能，具备将课程内容落实到实际工程工作中的能力。本文将就这一主题进行分析和探讨。

一、消防工程设计原理

消防工程设计原理是消防工程师实务课程中的基础知识，也是实际工程设计的所依托和落脚点。在消防工程师实务课程中，学员需要掌握“建筑物消防设计规范”、“国家标准建筑消防设施及设备安装工程施工及验收规范”等相关标准和规范，明确大型建筑消防设施设计原理，了解消防水源、灭火器材、消火栓系统、自动喷水灭火系统等消防设施的设计原则和要求，从而为后续的实际工程设计提供坚实的理论基础。

二、建筑物消防安全防护

建筑物消防安全防护是消防工程师实务课程中的重点，也是实际工程设计和维护中必须要做好的一项工作。学员需要掌握建筑物火灾自救与逃生的基本知识，了解各类消防设施如何预防火灾，掌握火灾的应急处置方法和技能，尤其是如何制定逃生计划和进行消防演练，提高楼宇安全和民众生命安全意识。

三、火灾应急救援

火灾应急救援是消防工程师实务课程中的关键，也是实际工程管理中必须要做好的一项工作。学员需要掌握各类火灾的起因和可能发生的情况，了解火灾的应急处置方法和技能，如何把握火灾的发生时间和地点、如何快速疏散人群和救援受困人员、如何与消防队协作进行灭火等方面知识和技能，及时管控火情，最大限度地减少损失。

四、消防工程设施的施工和调试

消防工程设施的施工和调试是消防工程师实务课程中的实践环节，也是实际工程管理中必须要做好的一项工作。学员需要学习大型建筑消防设施施工的基本流程和规范要求，熟练掌握消防设施的调试方法和技巧，从而确保消防设施的安装、调试质量和标准合格。

总而言之，消防工程师实务课程作为现代化城市管理中重要的技术能力之一，其包括了消防工程设计原理、建筑物消防安全防护、火灾应急救援、消防工程设施的施工和调试等一系列工作，要求学员在学习中掌握相关技能，并将其落实到实际工程中，为维护楼宇安全和保障人民生命财产安全做出贡献。

消防工程师课件(篇7)

一级消防工程师实务——火灾现场处置

火灾是一种极其危险的事故，如果不加以妥善处理，无法预计的后果将会是灾难性的。因此，对于一级消防工程师来说，熟悉火灾现场处置流程、掌握灭火器材使用技巧以及了解火灾应急预案是非常重要的。

一、火灾现场处置流程

首先，当接到火警信号或者发现火灾时，消防队员应立即通知上级领导、拨打急救电话和火警电话。同时，为了尽快扑灭火灾、确保灭火效果，消防队员应立即穿好防护装备、火种隔离、控制火势以及救援被困人员。当消防队员到达火灾现场后，首先应对火灾现场进行综合评估、判断火势方向和强度，以确定灭火方案和灭火储备物品的需求。

其次，消防队员应根据火灾现场情况，选择合适的灭火器材和方法。如果火势较小且明显混杂了可燃物，可使用灭火器以及自带的灭火器材进行灭火；如果火势较大，必须要使用大型灭火器材如水枪、泡沫枪、烟雾喷射器、CO2灭火器等，对火灾进行全方位的灭火和控制。

最后，当火势得到控制后，消防队员应在灭火现场实施清理和救援工作。清理工作包括对灭火现场进行冷却、排除隐患、撤回警戒线以及尽快恢复受损区域的使用权等；救援工作包括确认火灾期间是否有人员受伤、邻近房屋是否存在危险、对有火灾发生的地方进行调查、加强宣传、及时环保检测等。

二、灭火器材使用技巧

根据不同类型的火灾以及火场大小，不同的灭火器材应该有不同的使用技巧。一般来说，消防队员教育培训的相关技巧包括：

1.轻重缓急：当火灾发生时，首先要熟悉自己携带的灭火设备，尽可能把设备带到火场上。在处置火灾时，应根据火势大小和灭火器材的种类选择适合的放置距离和角度，进行最优的灭火。

2.水枪使用技巧：水枪是一种常见的灭火器具，它可以喷射出高压水柱，可在火场上灭火。使用技巧应根据火场大小合理选择水量大小，同时应注意射程、喷漏及观察火势等指标。

3.泡沫灭火剂使用技巧：泡沫灭火剂可形成一层糊状物质，抑制火势。使用时应掌握喷射比例和喷射距离，防止泡沫遗漏或误喷。

三、火灾应急预案

制定科学的火灾应急预案，是消防运行的重要基础，也是消防队员在掌握火灾现场实操技术的同时必须掌握的一项基本技能。

一份完备的火灾应急预案，应包含以下要素：

1.发生火灾的地点、环境和相邻物体的情况。

2.应急响应流程，包括通知上级、调动装备、指派人员等。

3.应急处置方案，包括灭火类型、控制火势、救援被困人员等。

4.其他应急措施，如职工员工的撤离、疏散，珍贵文物或重要档案的转移等。

综上所述，对于一级消防工程师来说，了解火灾现场处置流程、掌握灭火器材使用技巧以及了解火灾应急预案是非常关键的。只有通过不断地知识学习、技能培训和实践经验的积累，才能真正做到在突发情况下迅速且有效地处置和控制火灾。

消防工程师课件(篇8)

一级消防工程师实务课件

一级消防工程师实务课件是一项旨在教授学生如何实际应用消防工程知识和技能的课程。这个课程包括了多方面的知识和技能，包括消防安全工程设计、消防设施及器材配置、消防安全检测等方面的知识。随着社会的发展，消防工程越来越重要，因此，学习一级消防工程师实务课件已经成为许多工程师的必修课程。

消防安全工程设计是一级消防工程师实务课件中非常重要的部分，它包括了消防通道设置、消防水源及灭火设施配置、自动喷水灭火设备标准设置、防火分区的划分等方面的内容。在整个消防安全工程设计过程中，消防工程师需要考虑许多因素，例如建筑结构、建筑物用途、周边环境、用户人数等等，以确保消防工程设计的实用性和可靠性。

消防设施及器材配置也是一级消防工程师实务课件中的重要部分。这个部分包括了消防水池、消防水箱、消防栓、消防水泵、消防水枪等消防设施和灭火器材的选型、配置及安装要求。消防工程师需要根据建筑物类型和用途、用户人数等因素来确定所需的消防设施和器材种类和数量，以适应不同的灭火需求。

在一级消防工程师实务课件中，还包括了消防安全检测的相关内容。这个部分主要包括了火灾隐患排查、消防设施检测及维护等方面的内容。消防工程师需要通过对建筑及周边环境的检测和分析，及时发现存在的消防安全隐患，并及时作出处理和整改。此外，消防设施的检测和维护也是非常重要的，只有保证消防设施的正常运行，才能有效地预防火灾的发生。

总之，一级消防工程师实务课件是帮助消防工程师掌握消防工程实务知识和技能的重要教育课程。通过学习这门课程，消防工程师将能够更好地理解和应用消防工程知识，提高消防工程的设计、实施和管理的水平，以达到更好的消防安全保障效果。

消防工程师课件(篇9)

一级消防工程师课程主题：消防安全意识及防火措施

消防安全意识的重要性

消防安全意识是指人们对于消防安全的认识、理解和态度。它是消防工程中最基本的一环，也是保障消防安全工作的根本。消防安全意识较高的单位和个人，在防范火灾灾害、避免火灾事故和加强消防设备保养方面更具备优势。

提升消防安全意识的方法

1.加强消防知识培训，增强业主和职工的消防安全知识；充分利用消防安全宣传周等集中宣传消防知识，利用消防科普展览、消防灭火演练等形式向职工和学生宣传消防安全知识。

2.强化火灾预防，确保消防设备信誉，定期对火灾隐患进行排查，严防各类火灾的发生。

3.建立健全的消防安全管理制度，设立消防安全责任制，在消防安全工作方面制定清晰的任务和目标，明确责任人的责任和权利，以确保消防安全工作的全方位、有序、规范进行。

防火措施及实施方法

1.建筑设计与使用：有关消防法规明确规定了对不同规模和性质的建筑物所需的防火设施要求，积极推广和采用新技术、新材料和新设备，以提高建筑物的防火性能和消防安全性。

2.重点部位或区域的增强：如电气室、油库、内装有大量易燃物品的厂房、危险化学品仓库等消防系统建设和应急处置应重点加强。

3.除了预防呼吸系统中毒之外，还应对一些特定火灾场所采取滴水、阉割或半闭合等适度处理方法，以提高火源温度，减少火灾蔓延的机会。

消防安全意识和防火措施的重要性应该不仅是针对企业的。每一个人都应该增强自我保护意识和能力，以规范自己的行为举止，这也是一种实现消防安全的方法。

消防工程师课件(篇10)

一级消防工程师实务课程是为了提高消防工程师的实践能力和技能而设立的课程。该课程主要涉及消防工程设计、建设、施工、监理、维护等方面的内容。以下是关于一级消防工程师实务课件的相关主题范文。

1. 消防工程设计实务

消防工程设计是消防工程的重要环节。一级消防工程师要熟知消防工程设计的要求和规范，掌握设计方法和技巧。在消防工程设计实务课程中，学习者将了解消防系统设计、灭火器材配置、疏散通道设计等具体实践。通过实践案例的分析和模拟，学习者将更好地掌握消防工程设计实践技能。

2. 消防工程施工实务

消防工程施工是消防工程的重要环节之一。一级消防工程师要熟知消防工程施工的要求和规范，掌握施工方法和技巧。在消防工程施工实务课程中，学习者将了解消防工程施工管理、施工技术和施工工艺等具体实践。通过实践案例的分析和模拟，学习者将更好地掌握消防工程施工实践技能。

3. 消防工程监理实务

消防工程监理是消防工程的重要环节之一。一级消防工程师要熟知消防工程监理的要求和规范，掌握监理方法和技巧。在消防工程监理实务课程中，学习者将了解消防工程监理流程、监理要求和监理资料等具体实践。通过实践案例的分析和模拟，学习者将更好地掌握消防工程监理实践技能。

4. 消防工程维护实务

消防工程维护是消防工程的重要环节之一。一级消防工程师要熟知消防工程维护的要求和规范，掌握维护方法和技巧。在消防工程维护实务课程中，学习者将了解消防设施维护管理、消防设施保养维修和检测维护等具体实践。通过实践案例的分析和模拟，学习者将更好地掌握消防工程维护实践技能。

5. 消防安全应急实务

消防安全应急是消防工程的重要环节之一。一级消防工程师要熟知消防安全应急的要求和规范，掌握应急方法和技巧。在消防安全应急实务课程中，学习者将了解应急预案编制、应急演练和应急处置等具体实践。通过实践案例的分析和模拟，学习者将更好地掌握消防安全应急实践技能。

总之，一级消防工程师实务课程对提高消防工程师的实践能力和技能至关重要。在实际工作中，消防工程师必须不断学习和实践，才能不断提高自身的水平和能力，为消防工程的实施和推广做出更大的贡献。

消防工程师课件(篇11)

一级消防工程师是我国消防行业中的重要职业，拥有着丰富的理论知识和实践经验，并具备处理火灾事故的能力和技巧。为了取得这一职业资格，需要进行严格的培训和考试，以下是关于一级消防工程师课件的主题范文。

一、 消防安全基础知识

消防安全是现代社会中不可或缺的重要安全领域之一。在本主题的课件中，我们将讨论消防安全的发展历程、相关法律法规和标准、火灾防控等。

二、 建筑消防设计

建筑消防设计是消防领域中一个重要的分支。在这个主题的课件中，我们将深入探讨火灾的扩散规律、消防设计的构成要素、现代化建筑的消防设计、应急疏散设计等。

三、 消防安全管理

消防安全管理是企业和机构中的一个非常重要的安全管理体系。在这个主题的课件中，我们将分析消防安全管理的标准和流程、相关法律法规和标准、危险品管理等。

四、 消防装备与检测

消防装备与检测也是消防领域中的一个重要分支。在本主题的课件中，我们将学习消防水源、水泵、灭火器材、消防通讯系统、灭火剂、灭火器等设备以及检测工具、影响消防设备安全因素等。

五、 火灾事故处置

火灾事故的处置是一级消防工程师需要具备的最重要的技术能力。在本主题的课件中，我们将深入研究火灾事故的相关理论知识和应对策略，如现场救援、应急管理、风险评估等。

以上就是一级消防工程师课件的主题范文，我们可以看到，课件主题涵盖了消防安全的各个方面，旨在提高学员学习和工作的知识和技能水平，确保平民、单位、国家应对火灾事故的能力。

消防工程师课件(篇12)

注册一级消防工程师是在我国对防火领域贯彻执行消防法规及消防规范形成的技术骨干，是指具有一定的消防知识和技能，包括消防设计、施工和检测的专业技术人员。他们负责设计、管理和监督消防设施、灭火器材以及消防安全管理体系，是保障人民生命财产安全的重要力量。为此，注册一级消防工程师的培训和考核工作是非常重要的。

一、开展注册一级消防工程师考核的必要性

我国消防工作近年来受到了各方面的高度重视，一系列的消防法规和消防标准逐渐完善。有了这些法律法规的支持，消防工作的重要性和必要性得到了充分的认识。此外，随着城市化进程的不断加快，各种大型建筑和公共设施的增多，对消防工程师的需求也日益增加。而一级消防工程师是在消防工程中的核心人物，其知识、技能及经验将直接影响到消防事故的发生及扑灭等工作，所以对于人们来说培训注册一级消防工程师显得越来越必要。

二、注册一级消防工程师课程设置

注册一级消防工程师课程设置是由国家工信部制定的，主要包括以下内容：

1.消防相关法律法规的学习和掌握，如《中华人民共和国消防法》、《建筑设计防火规范》、《建筑施工防火规范》等。

2.防火材料、防火构造及消防设施等方面的学习和掌握。

3.火灾起因、火灾扑救及紧急疏散等方面的基础知识的学习和掌握。

4.消防工程施工、验收及检测检验等方面的学习和掌握。

5.消防工程管理、消防安全评价及应急预案编制等方面基础知识的学习和掌握。

三、注册一级消防工程师课程体系的优化

要想培养一流的一级消防工程师，必须优化课程设置。首先，需要加强消防工程施工与监理等方面的教学内容。因为消防工程是一项专业、综合、复杂的工作，在实际操作中需要消防工程师具备一定的技能和经验。其次，课程内容需要贴近实际，对于一些消防工程的实际例子、案例、实践操作进行详细讲解，让消防工程师能够更好地应对实际工作。

四、注册一级消防工程师考试难度的提高

为了提高消防工程师的综合素质，还需要加强注册一级消防工程师考试的难度，让考试更加系统、全面、难度更大，要突出考生综合素质、逻辑思维和实际应用能力的测试。

五、加强消防工程师实际实习

除了系统化的培训和考核，还需要加强一级消防工程师的实习工作，让他们亲身接触和操作消防工程项目，累积操作经验。而这些实习工作需要在消防部门、消防工程公司、防火安全工程设计院等实际单位进行。

六、结语

总之，注册一级消防工程师的课程培训及考试不仅有利于提高消防工程师的素质，还是保障人们生命财产安全的一个重要保障。职业的道路上，我们需要继续深化知识学习和实践创新，提高自身素质，才能更好地为人民群众和社会服务。

消防工程师课件收藏

经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。在幼儿教育专业的学生的学习中，常常会提前准备一些资料。资料一般指代可供人们参考的信息知识等。参考资料有助于我们的工作进一步发展。那么，你知道幼师资料的主要内容是什么吗？经过整理，小编为你呈上消防工程师课件收藏，请继续阅读本文相关内容！

消防工程师课件【篇1】

一级消防工程师实务课件主题范文：消防安全管理

消防安全是一个社会重要的问题，任何一个单位和个人都需要了解和掌握一定的消防知识。一级消防工程师实务课程主要是为了提升消防工程师综合素质，提高其对消防工程领域的理论和实践能力。因此，在这门课程中，消防安全管理是一个非常重要的主题。

消防安全管理是指对建筑物和人员等方面的消防安全进行全面的管理和控制，保障建筑物和人员在火灾发生时的安全。消防安全管理涉及到消防设备、消防员队伍、消防应急预案等多个方面。下面我们来具体了解一下消防安全管理的相关内容。

一、消防设备管理

消防设备管理是保障消防安全的重要一环。消防设备的购置、检测、维护以及使用都需要符合相关的规定和标准。在消防设备的管理过程中，我们需要：

1.及时进行设备的检测和维修，确保设备的正常运转。

2.建立消防设备档案，定期进行维护保养，并做好资产管理。

3.对消防设备进行定期的检测和测试，同时保证设备的灵敏度和准确性。如发现设备损坏或失效，应及时更换或修理。

4.加强设备使用者的培训和宣传力度，提高其使用设备的意识和安全意识。

二、消防员队伍管理

消防员是保障消防安全的中坚力量，他们需要掌握丰富的消防知识和实践经验。在消防员队伍的管理过程中，我们需要：

1.加强教育和培训，提高消防员的整体素质和技能水平。

2.建立健全消防员档案和考核制度，确保消防员的身心健康和工作能力。

3.定期对消防员进行体检，及时发现和治疗健康问题。

4.完善消防队伍的配备，确保装备齐全。

三、应急预案管理

应急预案是消防安全管理的重要组成部分。完善的消防应急预案，可以在突发事件发生时，减少损失和伤亡。在应急预案的管理过程中，我们需要：

1. 制定完善的应急预案，对火灾发生时的应急处理流程进行明确。

2. 进行应急演练，提高应急处理能力。

3. 加强对应急物资的储备和维护，确保应急处置的物资充足。

4. 将应急预案与其他相关单位的应急预案进行衔接，在实践中进行测试和审查。

总之，消防安全管理是保障消防安全的重要一环，任何一个单位和个人都需要加强对消防安全管理的认识和实践。通过这门一级消防工程师实务课程的学习，我们可以更好地提升自己的消防安全管理能力。

消防工程师课件【篇2】

主题：注册一级消防工程师课程

前言

火灾是一种严重的安全隐患，对人们生命财产造成巨大影响。为保障社会大众的生命安全和财产安全，注册一级消防工程师是非常重要的。本文将从课程设置、培养目标、课程特点等方面谈谈注册一级消防工程师课程。

第一节 课程设置

注册一级消防工程师课程根据国内火灾防治规律和经验，分为必修课和选修课。必修课程内容涵盖火灾防控的基本知识、物理学、流体力学、安全工程、机电工程、建筑学、结构学、环境科学等。选修课程分为火灾实勘、机械、消防法律法规、政策法规等，以培养学员在实践工作中的应用技能。

第二节 培养目标

通过注册一级消防工程师课程培养学员具有丰富的理论知识和实践技能，能够熟练掌握现代火灾防控和灭火技术，深刻理解我国消防安全规律和火灾防控政策法规，为应对复杂的火灾防控问题提供深刻思考和科学决策，更好的保障社会安全、促进经济发展。

第三节 课程特点

注册一级消防工程师课程对学员有较高的理论和实践要求。培养过程中，学员需要参加火场实践，了解火场最新发展和灭火技术，培养团队推进、应急处理、现场救援等能力。同时，培养学员注重自我学习和自我探索的能力，以应对常见火灾问题和应急情况。

结尾

随着消防防灾工作的日益提高，注册一级消防工程师成为保障火灾防控和促进经济发展的必要条件之一。通过深刻学习消防防灾领域的知识和技术，不仅可以提升自身防灾防火意识，在工作中也可以更好地支持和配合消防防灾工作，为社会和企业的安全和发展作出更多的贡献。

消防工程师课件【篇3】

一级消防工程师课件的主题范文

第一章：消防工程概论

一级消防工程师是一项专门针对防火安全领域的资格考试。本章将介绍消防工程的基本概念、消防活动的法律法规及重要性，以及消防工程师的职责与特点等。

第二章：建筑构造基础

建筑构造是一级消防工程师必备知识，包括建筑基础、结构体系、固有防火隔离与区域划分等。在这里，我们还将介绍建筑物的防火要求，如何在建筑设计和规划中考虑防火安全。

第三章：建筑材料与建筑防火涂料

本章将介绍建筑材料和防火涂料对防火安全的影响。将学习了解一些建筑材料的防火性质，以及如何选择、安装、检查和维护防火涂料。

第四章：火灾起因与火灾扑救

火灾是一件不幸的事件，然而，它们可以通过及时的预防和应对来有效地缓解。在本章中，我们将讨论火灾的起因和扑救方法。我们也将学习如何使用火灾扑救设备、消防器材和消防喷水系统，以及如何将火灾扑灭。

第五章：消防自动控制系统与灭火剂

本章介绍消防自动控制系统的原理、使用和维护，以及灭火剂的使用和防火安全。我们将学习如何设计、实施和测试灭火系统，以及如何管理和维护消防自动控制系统。

第六章：应急撤离与火灾安全评估

当发生灾害时，每个人都应该知道避难所和应急撤离路线。在本章中，我们将介绍如何规划和评估建筑物的应急撤离方案，以及如何在事故发生时救援被困人员。我们还将讨论火灾安全评估的原理、目的和实施步骤。

第七章：法律法规与消防验收

本章将介绍消防法律法规的相关条款，以及建筑物消防验收的程序和标准。学习如何遵守相关法规和标准，以及如何准备和运行消防验收。

以上是一级消防工程师课程的主要内容和主题。对所有希望成为一级消防工程师的人来说，熟悉这些主题非常重要。始终牢记防火安全，并按照一级消防工程师的职责履行职责，可以保护生命和财产的安全。

消防工程师课件【篇4】

一级消防工程师实务课件

一级消防工程师是消防安全行业中的高级人才，他们具有深厚的消防安全理论知识和丰富的实践经验，能够在火灾事故发生时快速响应、科学处置，保障人民生命财产安全。为了提高一级消防工程师的实战能力和理论水平，我们开设了一级消防工程师实务课程，并将其内容进行了详尽的讲解和演示。下面是本课程的主题范文，帮助大家加深理解和掌握相关知识。

主题一：消防安全基本知识

消防安全基本知识是一级消防工程师理论学习的重要内容。在这个主题中，我们将为大家介绍火灾的基本知识，包括火灾的分类、火灾的发生原因、火灾的蔓延和扑灭方法等。同时，我们还会向大家介绍如何有效预防火灾，如何增强自身的消防安全意识，以及如何正确处理火灾事故。

主题二：消防工程设计与实施

消防工程设计与实施是一级消防工程师的核心工作。在这个主题中，我们将详细讲解消防工程设计的流程和原则，重点介绍如何选择合适的消防设备和器材，并进行设备和器材的安装和调试。另外，我们还会针对不同类型的建筑物，进行具体的消防工程设计案例分析，以更好地让大家掌握实践技能。

主题三：火灾应急处置和救援

一级消防工程师必须在火灾应急处置和救援方面具备丰富的经验和技能。这个主题将围绕火灾应急处置和救援展开。我们将为大家介绍应急预案的制定和实施，救援流程和技巧，以及如何有效地协调和指挥出警队伍。这个主题还将引入大规模火灾、地震和恐怖袭击等特殊情况下的应急处置方案，旨在提升一级消防工程师的应变能力和决策能力。

主题四：消防技能演练和实战模拟

消防技能演练和实战模拟是一级消防工程师实践能力提升的最好方式。在这个主题中，我们将组织大规模的社区演练和模拟火灾事故演练，让一级消防工程师亲身体验火灾彻底扑灭、救援伤员等实际操作。模拟演练旨在从眼前的细节中找到规律和方法，为实战应用提供可靠基础。

总之，在一级消防工程师实务课程中，我们将向大家全面传授消防安全基本知识，提高工程设计和应急处置能力，以及通过实战培训和模拟演练加强一线应用技能。通过这样的课程体系，相信一级消防工程师在消防安全事业发展中将发挥更加重要的作用。

消防工程师课件【篇5】

《注册一级消防工程师课件》

消防安全具有极其重要的意义，无论对于个人还是整个社会而言，都具有至关重要的作用，是一项伴随着人类生活与发展而生存的重要课题。因此，为了进一步提高消防安全意识和应对能力，迫切需要职业化且专业的一级消防工程师进行负责指导和组织，致力于完成建筑安全和人员生命财产的保护。本文将详细介绍《注册一级消防工程师课件》的相关主题内容，助力潜在一级消防工程师更好的了解相关理论知识及实践操作。

一、消防工程师介绍

消防工程师是指能够运用工程技术手段，进行建筑消防设施的设计、施工、检测与维修的专业人士。其职责是遵循国家相关法律法规，制定建筑消防安全规划，对各类型建筑的安全性进行评估，并且参与事故调查等工作。

二、消防设计内容与标准

消防设计是指根据国家消防法规和相关的行业标准，在保证建筑物结构完整不变、生产安全不受发生火灾的危害的基础上，制定出消防设备、水源、疏散指示标志等方面的具体内容，确保建筑物在火灾发生的情况下，能够及时消除火灾和保护人员的安全。

三、火灾特点与预防措施

火灾是指由于外力或内因所导致的建筑物或其他物品燃烧，造成物质损失和生命伤亡的事件。根据火灾特点及防范措施，分别为火源控制、燃烧反应控制、火焰扩散控制、温度控制、气体浓度控制、消防救援控制等。

四、消防设备性能及规程

消防设备是指用于火灾扑灭、疏散指示、火灾自动报警、消防安全检测的设备。了解设备性能对于提高消防安全具有重要作用。同时，应该了解国家消防安全规程及相关操作流程进行消防设备的操作和使用。

五、火灾应急指挥调度

火灾应急指挥调度对于确保消防安全和有效救援起到关键作用。因此，消防工程师需要了解管理和组织的优先级，加强工作的协同性和明确的责任分工，落实预案合理性和灵活性，及时完成群众疏散及物资保护任务。

六、火灾现场处理

火灾现场处理是重要的救援环节，在合理选址、救援处理、应急处置、防范措施等方面需要科学有效的应对。消防工程师应具备高度的安全意识、科学的战斗态度、合理的指挥措施和丰富的技术支持，在火灾现场积极保护群众生命财产安全。

综上所述，《注册一级消防工程师课件》十分重要，对于消防工程师的理论学习和实践操作都有帮助，在具备知识储备的基础上，更有利于提高消防安全的保障能力。未来社会的安全发展离不开一级消防工程师的支持和认真负责的工作态度，期待更多优秀人才的加入和为人们生命财产保护而不断努力。

消防工程师课件【篇6】

注一级消防工程师课件

消防工程是保障人民生命财产安全的一项重要工作。其中，注册一级消防工程师是消防工程领域最高的职业资格，具有极高的技能要求和社会责任。为了提高注册一级消防工程师的职业技能和服务水平，不断推进消防工程的发展，开展注册一级消防工程师课件的研究和开发具有重要意义。

一、课件意义

注册一级消防工程师课件的开发，可以为注册一级消防工程师的培训和考试提供有力的支持。通过系统的课件学习，可以更加深入地理解消防工程领域的知识和技术，掌握更加精细的操作技巧，提升职业技能和能力水平。同时，课件的开发也可以为消防工程领域的发展提供智力支持和技术创新，推动消防工程的普及和应用。

二、课件内容

注册一级消防工程师课件需要涵盖消防工程领域的相关理论和实践知识。其详细内容如下：

1、消防工程中的建筑安全知识，包括建筑结构原理、材料选用、安全隐患识别和消防安全标准等；

2、消防工程中的消防水系统的设计与施工，包括消防水池、消防泵房、消防水管网、喷淋系统、消防栓等设备的安装、调试和维护；

3、消防工程中的自动灭火系统的设计与应用，包括火灾报警系统、自动喷水灭火系统、气体灭火系统的设计和操作；

4、消防工程中的逃生通道和疏散设备的设计与施工，包括火灾逃生指示标志、疏散楼梯、避难间、灭火器等设备的使用和维护；

5、消防工程中的消防安全管理制度，包括火灾现场指挥、火灾应急预案、消防员培训等。

三、课件特点

为适应注册一级消防工程师培训的需要，课件需要具有以下特点：

1、理论知识结合实践，注重案例分析，通过真实的案例模拟，使学习更加生动、深入。

2、图像丰富，内容严谨，突出重点，紧密结合考试大纲，准确把握考试重点。

3、涵盖多种教学媒体，包括课件、视频、教材等多种形式，以满足不同学生的学习需求。

4、强化实践操作，通过实际操作，指导学员熟练掌握消防设备的操作和维护技能。

四、课件应用

注册一级消防工程师课件应用可以采用在线学习方式或面授学习方式。对于在线学习，可以通过网络平台，让学员随时随地进行学习，方便快捷。对于面授学习，可以组织培训班进行集中授课，通过实际案例、模拟演练和现场操作等方式提高学员的实践能力与综合素质。

五、课件推广

注册一级消防工程师课件的研发与推广需要多方支持，涉及到政府、企业、高校等多部门的合作。政府可以通过制定相应的政策和法规，推动消防工程领域的规范化与科学化发展；企业可以通过积极参与课件开发，提升自身的品牌形象和技术实力；高校可以通过组织消防教育和科研开发，为消防工程领域的人才培养做出贡献。

总之，注册一级消防工程师课件的研发和应用具有重要意义，有利于提高消防工程领域的职业技能和服务水平，推动消防工程的规范化、普及化和科学化发展。我们期待着更多人员的关注、参与和支持，共同推进消防工程事业的发展，为人民的生命财产安全保驾护航。

消防工程师课件【篇7】

一级消防工程师实务课程是消防工程专业中非常重要的一项课程，其主要内容包括火灾现场自救、火灾现场处置、消防器材维护和管理等多个方面。下面，我们就针对这些主题进行详细的阐述。

一、火灾现场自救

火灾是一种非常危险的灾害，当遇到火灾时，如何及早撤离自救是非常重要的。在火灾现场，应采取科学的自救方式，尽可能保护自己的安全。首先，要尽快发现火灾和警报，切勿惊慌失措。其次，要迅速疏散人员，有条不紊地按照预定的逃生路线逃离现场。同时，要注意火势的扩大和方向，并避免火源。最后，尽量避免呼吸烟雾，以免产生中毒症状。

二、火灾现场处置

火灾现场处置是指在火场上实施消防工程的过程。在火灾现场，消防队员需要对火势进行及时的评估和控制，确保火源得到有效的控制和灭火。具体操作包括，先安全后灭火，在风向和进攻方向上设置水源，采取分段灭火的措施等。

三、消防器材维护和管理

消防器材维护和管理是指对消防器材在使用前、使用中以及使用后的各个环节进行严格管理和维护。消防器材的故障会直接影响火灾防控效果，甚至危及人身安全。因此，消防器材必须定期维护和检修，保证其具有良好的工作状态。此外，对于消防器材的使用要进行规范管理，确保每个消防器材的使用效果达到最大。

综上所述，一级消防工程师实务课程内容涵盖了火灾自救、火灾处置和消防器材管理等多个方面。只有对以上主题进行充分的了解和实际操作，才能更好地维护社会的安全和稳定。 同时也提醒我们每一个人，要做好火灾防范工作，增强安全意识，学习正确的自救和灭火知识，切实保障我们的人身安全。

消防工程师课件【篇8】

一级消防工程师实务课程是专门针对涉火单位消防工程师提供的专业化培训课程，其目的是为了让消防工程师掌握最新的消防法律法规、消防安全知识和应急处置技能，使其能够有效保障单位和人员的生命财产安全。

一级消防工程师实务课程主要涉及以下几个方面：

1.消防法律法规的学习和应用

消防法律法规是消防工程师必须掌握的基本知识，包括《中华人民共和国消防法》、《消防安全条例》等相关法律条款。这些法规规定了涉火单位的消防安全义务和责任，消防工程师需要了解这些法规的内容，并能够熟练应用到实际工作中。

2.消防设施的设计和消防现场检查

消防工程师需要学习如何对涉火单位的消防设施进行设计和检查，以保障单位和人员的消防安全。他们需要掌握消防设施的相关标准和规范，了解消防系统的正常运行流程，能够针对消防设施的不足提出合理的改进措施。

此外，消防工程师需要掌握如何对消防现场进行检查，及时发现安全隐患，提出相应的整改要求。

3.火灾风险评估和应急处置

在消防工程师的职责范围内，他们需要对涉火单位的火灾风险进行评估，并制定相应的应急预案。应急预案需要包含逃生路线、灭火器材和应急通讯等内容。

同时，消防工程师还需要了解如何在火灾发生后进行应急处置，制定合理的应对策略，减少火灾对人和财产的损害。

4.消防案例研究和分析

通过对不同消防案例的研究和分析，消防工程师能够更好地了解消防事故的成因和应对方法，加强消防安全意识和能力。

总之，一级消防工程师实务课程是提高消防工程师工作能力的重要途径，只有不断学习和掌握最新的消防安全知识和技能，才能更好地保障单位和人员的消防安全。

消防工程师课件【篇9】

一级消防工程师课程主题

随着城市的发展与建设，火灾事故的发生率越来越高，为了防范火灾事故的发生，保护人民的生命财产安全，加强和完善消防工程建设是当今国家和社会发展中的一个重要的问题。而在消防工程的建设中，消防工程师是不可或缺的一个角色。而为了提高消防工程师的专业素质和技能，教育培训机构也相应地推出了一级消防工程师课程。一级消防工程师课程的主题涵盖了以下几个方面：

1.消防工程基础知识

消防工程基础知识是一级消防工程师学习的基础。这部分内容主要涵盖了消防工程的定义、消防工程的种类、国家消防工程标准、消防工程的组成部分以及消防工程的施工方法等。学习了这些基础知识后，一级消防工程师才能更好地理解和掌握消防工程建设的原理和方法。

2.火灾危险性评估

火灾的危险性评估是消防工程师必须具备的一项技能。在这部分课程中，一级消防工程师需要学习火灾的基本概念和防范策略、火灾的施工风险评估、对各种火灾因素的评估、维护管理和消防装置使用以及火灾事故的调查和分析，以及应急措施等。通过学习这些内容，一级消防工程师才能更好地防范火灾事故的发生。

3.消防工程设备的设计与施工

消防工程设备的设计与施工是一级消防工程师在实战中必须具备的技能。在这部分课程中，一级消防工程师需要学习和掌握消防工程设备的设计原则、设备的选型和安装、消防水系统的设计原则和设置、灭火器和灭火系统的普及知识、消防自动化设备的商用实践，以及消防工程设备维修和保养等。

4.消防安全管理

消防安全管理是一级消防工程师应该重视的核心课程。在此部分的课程中，一级消防工程师需要学习火灾安全管理法律法规、建筑物消防安全状况评估原则，各种场所的消防安全管理细节、安全检查，以及灾后重建等相关课程。通过深入学习这些方面的课程，一级消防工程师才能真正做好消防管理工作，为大众的平安保驾护航。

结语

消防安全意识的普及和消防工程的完善建设是所有社会人士都应该关注的工作。一级消防工程师课程系列的课程学习内容丰富，并涵盖了消防工程建设核心内容，旨在为消防工程师提供科学的方法和技能的支持，从而提高消防工程建设和管理的水平，保障我们的社会和生产安全。

消防工程师课件【篇10】

一级消防工程师实务课程是现代化城市管理中必不可少的一项技术能力，其包括了大型建筑消防设施的规划、设计、施工、调试、维护等一系列工作，要求学员在课程中掌握消防工程设计原理、建筑物消防安全防护、火灾应急救援等相关技能，具备将课程内容落实到实际工程工作中的能力。本文将就这一主题进行分析和探讨。

一、消防工程设计原理

消防工程设计原理是消防工程师实务课程中的基础知识，也是实际工程设计的所依托和落脚点。在消防工程师实务课程中，学员需要掌握“建筑物消防设计规范”、“国家标准建筑消防设施及设备安装工程施工及验收规范”等相关标准和规范，明确大型建筑消防设施设计原理，了解消防水源、灭火器材、消火栓系统、自动喷水灭火系统等消防设施的设计原则和要求，从而为后续的实际工程设计提供坚实的理论基础。

二、建筑物消防安全防护

建筑物消防安全防护是消防工程师实务课程中的重点，也是实际工程设计和维护中必须要做好的一项工作。学员需要掌握建筑物火灾自救与逃生的基本知识，了解各类消防设施如何预防火灾，掌握火灾的应急处置方法和技能，尤其是如何制定逃生计划和进行消防演练，提高楼宇安全和民众生命安全意识。

三、火灾应急救援

火灾应急救援是消防工程师实务课程中的关键，也是实际工程管理中必须要做好的一项工作。学员需要掌握各类火灾的起因和可能发生的情况，了解火灾的应急处置方法和技能，如何把握火灾的发生时间和地点、如何快速疏散人群和救援受困人员、如何与消防队协作进行灭火等方面知识和技能，及时管控火情，最大限度地减少损失。

四、消防工程设施的施工和调试

消防工程设施的施工和调试是消防工程师实务课程中的实践环节，也是实际工程管理中必须要做好的一项工作。学员需要学习大型建筑消防设施施工的基本流程和规范要求，熟练掌握消防设施的调试方法和技巧，从而确保消防设施的安装、调试质量和标准合格。

总而言之，消防工程师实务课程作为现代化城市管理中重要的技术能力之一，其包括了消防工程设计原理、建筑物消防安全防护、火灾应急救援、消防工程设施的施工和调试等一系列工作，要求学员在学习中掌握相关技能，并将其落实到实际工程中，为维护楼宇安全和保障人民生命财产安全做出贡献。

消防课课件

在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的消防安全主题班会课教案（精选17篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

消防课课件 篇1

一、教学活动目的：

1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针、基本法规。

2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

3、学会正确使用煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

二、教学活动重点：

消防安全常识，扑救常识，灭火方法。

三、教学活动难点： 掌握灭火方法。

四、活动准备：

教师搜集一些“消防安全事故”实例。

五、教学方法：

讲授法、合作探究法。

六、教学过程：

（一）导入新课。

（1）教师导入“火灾事故案例”以引起学生注意。案例一

成都市北三环川陕立交桥处发生一公交车燃烧事故，已有25人死亡、76人受伤，仅有10多人没有受伤。这辆公交车承载的乘客数大约为120名。

案例二

位于上海中山西路的`上海商学院内发生火灾，四名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃生，不幸全部身亡。

案例三：各种火灾后的惨状。

（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

（3）展示消防消防队员、消防器材与消防标识等图片。

（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃 生方法。

（1）校园防火应注意什么？ （2）当校园（教室、宿舍、食堂、实验室、电教室、图书馆等）发生火灾我们应该怎么做？ （3）如何如何进行火灾自救？ （4）家庭火灾应注意什么？ （5）发生火灾时应如何报警？ （6）火灾扑救有哪些方法？（7）人身着火时如何自救？

（三）小组代表分题发言。

（四）学习“消防安全常识”，学习“火灾扑救常识”。

（1）自学“消防安全常识”。

（2）老师与学生一起学习“消防安全常识”。

（3）学生与家长一起学习“消防安全常识”

（五）板书设计：

（一） 消防安全常识（略） （二） 火灾扑救常识

（一）火灾报警 （二）灭火方法（三）自救与逃生

向周围群众报警 隔离法 人身着火时自救向公安消防队报警冷却法 拨打119

窒息法、抑制法

（六）作业：

回家与家长一起演练火灾消防，并画出家庭火灾出逃路线图。

六、教师赠言： 同学们：火灾无情！ 请注意防火！

请注意安全！ 请珍惜人生！

消防课课件 篇2

教学目标：

1、通过火灾事故案例、引起同学们对火灾事故的重视。

2、通过本次班会活动，使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

课前准备：

1.收集有关火灾事故方面的案例。

2.掌握一些消防安全常识。

3.了解一些火灾扑救的方法。

4.掌握一些自救与逃生技能。

教学过程：

(一)导入新课

最近湖南发生了那些特大的火灾事故?同学们能讲一讲吗?(讨论)人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。近年来全国各地火灾事故的频发,无不给世人敲响了警钟。因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。

(二)消防安全案例

今年上半年，湖南共发生火灾1026起，死亡7人，伤5人，直接财产损失3889万多元。此外，发生放火案件14起，死亡5人。与去年同期相比，火灾四项指数分别下降57%、81%、64%和21%。全省消防部队共接警出动3338次，出动消防官兵37923人次，出动消防车5814辆次，抢救被困人员1735人，疏散人员7931人，抢救财产价值2.75亿元。

今日，湖南省消防总队防火监督部火调处有关负责人分析认为，综合全省上半年火灾情况，城市市区和县城城区是火灾高发区域，住宅火灾多发，占火灾总数的五成以上，同时引起火灾的主要原因是由电气和用火不慎造成。

1、城区是火灾高发区域

从火灾区域情况看，上半年，城市和县城共发生火灾760起、死亡4人、伤2人，直接财产损失1371万元，分别占火灾总数的74%、57%、40%和35%。农村发生火灾135起，无人员伤亡，直接财产损失756万元，分别占火灾总数的13%和19%。集镇镇区发生火灾84起，死亡3人，受伤3人，直接财产损失1531万元，分别占火灾总数的8.2%、43%、60%和38%。

2、电气和生活用火不慎引发火灾

从起火原因看，上半年，全省因电气和生活用火不慎引起火灾594起，死亡4人，受伤3人，直接财产损失1160万元，分别占总数的58%、57%、60%和30%。

3、住宅火灾多发超火灾总数一半

从起火场所看，上半年，住宅类火灾共发生578起，死亡3人，受伤3人，直接财产损失930万元，分别占总数的56%、43%、60%和24%。

4、夜间火灾亡人率较高

从火灾24小时分布情况看，20时至4时是亡人火灾高发时段，该时段每百起火灾造成2人死亡，该时段百起火灾亡人率是白天的5.7倍多;全天百起火灾亡人率最低的时段为8时至16时，该时段未发生亡人火灾。

(三)校园防火常识

1、遵守学校消防规定。禁止私自在住地、宿舍乱拉电线和使用电炉、电热杯、热得快、电吹风、电饭煲等电器设备，室内无人时应关掉电器和电源开关。

2、不吸烟，使用过的废纸及时清扫，以免引起火灾。室内严禁存放易燃易爆物品。

3、台灯不要靠近枕头和被褥，不要点蜡看书，室内照明灯要做到人走灯灭。

4、嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施。

5、不在床边点蚊香睡觉。

(四)消防安全标志的含义

(五)如何报火警及灭火常识

1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。

2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。

教学目标：

1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。

2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火注意事项。

3、了解常见家庭火灾原因，学习预防家庭火灾的注意事项。

4、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃生方法。

5、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

教学过程：

一、燃烧的概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应,通常伴有火焰、发光和发烟的现象。

二、燃烧的三要素

1、可燃物2、助燃物3、着火源

三、防火的基本措施

1、控制可燃物2、隔绝助燃物3、消除着火源4、防止火势蔓延

四、灭火的基本方法

1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法

常见的火灾原因:1吸烟以及乱丢烟头引起火灾2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多3、电器使用不当4、酒精炉使用不当

宿舍常见的火灾原因:1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的'器具;9.人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。

五、灭火器的使用方法

1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。

六、灭火时应注意以下几点

1、正确判断风向、站在顺风位置喷射2、如果火势较大,应组织多人扑救3、火被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开

七、消防方针:预防为主,防消结合

八、扑救火灾的一般原则:

1、报警早、损失少2、边报警、边扑救3、先控制、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、听指挥、莫惊慌

活动对象：小学，初中，高中

活动背景：近期的几次火灾触目惊心，而且人们面对火灾时的态度、行动直接影响了是否能安全逃生。

活动目的：希望通过本次班会活动让学生学会面对一些突发事件时的沉着冷静的逃生、自救。

活动准备：多媒体设备、灭火器、酒精、棉絮和铁桶

活动过程：

一、创设情景，引入主题：

请同学们观看下面几幅图片(PPT展示)

20xx年7月14日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生火灾，造成175名师生伤亡。其中绝大部分是女生，数名教师也在火灾中死亡。另外还有100人受伤。

20xx-03-14日，南京东南大学一办公楼发生火灾，受灾面积达1000平方米，消防部门出动10余辆消防车150人扑救，大火经过7个多小时被朴灭。

上海“11·15”特别重大火灾事故遇难人数上升到58人，其中男性22人，女性36人。火灾发生后，上海市静安区共接到向街道等单位申报的失踪人员56人。目前，遇难者与家属的DNA比认工作正在进行中。

主持人：亲爱的同学们：火是人类的朋友，它带给我们光明。推动着人类社会走向文明。但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命。失去控制的火会成为一种具有很人破坏力的灾害。那应该怎样防火，救火呢?今天的班会，我们大家就一起来讨论一下吧。

二、学会防火：

安全使用火、电，提高防范意识。

1.学校防火：

(1)严禁学生携带烟花爆竹入校。

(2)不要乱烧废物。

(3)实验用的易燃物品要妥善使用。

(4)经常检查电器。

(5)设置消防器材，不破坏消防器材。

(6)宿舍的安全防火。

2.公共场所防火

学生要做到：

(1)不携带烟花爆竹到公共场所。(2)不准玩与火有关的游戏。

(3)不准学生在山林野炊。

三、学会逃生

主持人：我们同学平时收集的资料有哪些逃生的方法。跟你的同桌讨论交流一下你知道的逃生小秘诀。

1.小组讨论交流。

2.集体交流：

(1)在火灾现场，可以把衣物打湿，披在身上。

(2)可以用手帕捂住鼻子

(3)楼下发生火灾时，往楼上跑;楼上发生火灾时，往楼下跑。

(4)发生火灾时，不要慌张，要保持冷静的头脑。

(5)无奈之时，可以用窗帘相互捆绑，从窗口逃生。

(6)发生火灾时应该先拨打119报警，等待救援。

主持人：我们的同学们说的很不错，那么先让我们看看来看看专业人士给予我们火场逃生的一些方法。播放《火场逃生》视频。

四、学会灭火

支持人：灭火的基本方法有哪些?

1.小组讨论交流。

2.集体交流：

冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。

隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止。窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。

抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反应停止。如干粉灭火剂灭气体火灾。

主持人：灭火器怎么使用呢?

1.小组讨论交流。

2.集体交流：

(1)泡沫灭火器的使用方法：主要适用于扑救各种油类火灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾.。有手握着压把，左手托着灭火器底部，轻轻地取下灭火器。右手提着灭火器到现场。右手捂住喷嘴，左手执筒底边缘。把灭火器颠倒过来呈垂直状态，用劲上下晃动几下，然后放开喷嘴。

(2)干粉灭火器的使用方法：适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾，以及电器设备火灾。有手握着压把，左手托着灭火器底部，轻轻地取下灭火器。右手提着灭火器到现场。拔掉铅封，保险销，左手握喷管，右手提着压把。在距离2米远的地方，右手用力压下压把，左手摇晃喷嘴，是干粉覆盖整体燃烧区。

五、逃生体验，增强意识。

主持人：面对火灾，人们的生命显得那么脆弱。今天我们学习到了火灾现场逃生的方法，那么让我们实际演练一下，以防患于未然。

1.选几名学生在班长带领下做好准备活动。

2.放置火灾道具。

3.查看逃生路线。

4.在老师带领下分组疏散逃生。

六、小结，评价。谈谈收获与体验。

消防课课件 篇3

活动由来及设计思路：

"培养大班幼儿的自我保护意识、增强自我保护能力"是大班幼儿安全教育的重要内容，同时，我们幼儿园每年定期都要进行安全演习活动，可见安全对幼儿们健康成长的重要。在对以往演习活动的观察中，我发现幼儿对于基本的自救知识都能了解并做到，但对在学习活动过程中出现的一些问题预料和解决得不够，例如，人多时怎么又快又安全地出去，如何避免拥挤等。于是，我们在全幼儿园进行演习之前开展了这个活动，通过游戏、体验来引导幼儿自己学习解决这些问题。

活动目标：

1．培养幼儿遇到危险时不惊慌，初步掌握简单的自护和求救的方法。

2．培养幼儿解决问题的意识和能力。

3．培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

4．培养幼儿对事物的判断能力。

5．培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

1．经验准备：

(1)对"11月9日"消防日的认识和了解。

(2)对遇到火灾时的简单自护方法的了解，如用湿毛巾捂鼻、弯腰走、快速撤离现场等。

2．物质准备：

毛巾每人一块、实验材料包括：饮料瓶、带绳子的串珠(串珠要比瓶口小一些)、钟表、纸、笔。

重点、难点：

引导幼儿在游戏中体验到危险的存在，并能积极思考合理解决问题的方法。

活动过程：

1．教师通过提问帮助幼儿了解并巩固消防日和消防自护知识。

(1)你们都知道有哪些特殊的日子吗?(3月8日妇女节、10月1日国庆节、9月10日教师节、9月20日全国爱牙日……)

(2)你们知道11月9日是什么特殊的日子吗?(消防日)

(3)为什么要有消防日?提醒大家要注意什么?

(4)在发生火灾时，有哪些自护的方法?

2．模拟防火演习体验。

(1)教师：我们小朋友都知道这么多的防火知识，如果真的发生了火灾，我们是不是能做到呢?我们现在就来进行一次模拟防火演习，怎么样?

(2)配班老师敲铃发出警告，演习开始。

(3)教师注意观察幼儿们的表现，发现问题，以便在下一步讨论环节中提出。

3．用实验的方法引导幼儿解决问题。

(1)回顾讨论：刚才演习时我们做得好的地方在哪里?你们发现还有什么问题?(幼儿在通过门口时特别拥挤)

(2)通过"快速拿彩珠"实验，引导幼儿思考"怎么解决出口拥挤的问题"。

①请五个小朋友来做，每人抓住一根绳子，绳子的另一头拴在彩珠上，事先放在瓶子里。

②一位教师发口令，一位教师记录时间，一说开始，幼儿都快速的往外拉绳子，都把绳子拉出才结束。(第一次幼儿的表现会是都抢着往外拉，在瓶子口挤成一团)

③"出现这种情况，我们应该怎么办?"请幼儿讨论解决的办法。

(商量好谁先拉，一个一个拉)

④按照商量好的方法再一次进行实验。

⑨两次实验后，进行时间的对比，并让幼儿说一说两次实验的感受，进一步验证商量的方法对我们又快又好地完成实验的帮助。

小结：由实验延伸到我们刚才进行的防火演习，请幼儿按照这个方法再一次进行防火演习。

个人反思：

对于大班幼儿的教学，我们不仅仅是让幼儿学到一些解决问题的方法，更重要的是让幼儿自己去找到解决的方法，同时还能明白为什么要有这样的方法，运用这样的方法到底有什么好处。这样，幼儿们的思维非常清晰，他们运用起来得心应手，并能根据不同的情况采取不同的方法。

在这次活动中，幼儿们非常投入，充分发挥了学习的主动性和积极性。主要表现在：首先有关演习话题的讨论是幼儿们熟悉的，所以大家都有自己的想法；其次是分组的游戏体验方式幼儿们特别喜欢；最后就是对幼儿们说的方法教师没有简单地给予肯定与否定，而是不断鼓励他们自己来体验感受适宜和不适宜。

还有，在活动中教师能适时地运用"图示记录"帮助幼儿们记录、总结、提升过程中的方法，很有效。如果在过程中能运用录像的'形式帮助幼儿来观看当时的现状，对幼儿的教育引导作用会更大。

小组合作反思：

参加人员：刘燕、肖延红、成勇、杨意、吴燕利、姚艳、李卫芳、蔡静、李佳、朱继宏、朱金岭。

主要内容：

1．教师能抓住孩子们在活动中出现的问题延伸出新的内容来开展活动，这一点非常好，而且非常适宜。在活动中教师能通过体验、游戏、讨论等丰富的形式，始终激发幼儿的学习兴趣，使幼儿真正在玩中学，在学中思。

2．在教育过程中，教师对幼儿的想法不是简单地给予肯定和否定，而是引导他们自己去想、去感受、去做评价，这对于培养幼儿们形成爱思考的习惯非常有帮助。

3．对于幼儿自我保护意识和能力的培养的活动，在以前教师采取的更多的是说教的方式，后来通过学习《纲要》，我们已经在组织形式上注意到孩子的亲身体验和参与，但在思维上还是容易以教师为主。但这个活动，教师不仅在组织形式上，更重要的是在思维和想法上注重了孩子的体验、参与，真正地把发展的主动权交给了孩子自己。

4．本次活动教师采用的记录方式非常好，能有效地帮助幼儿把散在的观点与经验进行整理，并支持他们的讨论，使幼儿能很好地形成新的经验。

综合评析：

随着年龄的增长和心理的各个方面的发展，大班幼儿不再满足于追随、服从老师，而是有了自己的想法与主见，所以，他们活动的自主性和主动性明显提高，这就要求教师要适当的放手、放权，不仅是生活方面，还要在学习方面，不仅在形式上，更重要的是在思想上给予他们自由思考的空间和机会。本次活动很好地体现了这一点，而且，在内容的选择上能贴近幼儿的生活，在组织形式上充分利用游戏，特别注重幼儿的自我体验，使得幼儿不仅提升了自我保护意识，而且提高了自我保护的能力。

消防课课件 篇4

活动目的：

1. 认识消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生；了解一些预防火灾的简单知识。

2. 知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。

活动准备：

1. 邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。

2. 消防车的图片一张。 （附图 {图}）活动过程：

一、认识消防队员。

1. 组织幼儿观看"消防队员顶呱呱"专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。

2. 请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。

3. 请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教育幼儿不要玩火。

4. 请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。

5. 让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花。

6. 轮流戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的`样子。

二、借助图片，认识消防车。

1. 消防车与别的车有什么不一样？

2. 消防车为什么漆成红色？

3. 警报器有什么用？（表示紧急，要求其他车辆让道）请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。

4. 车上带了哪些灭火器具？（水带、水枪、灭火器、多级云梯等）都有什么用？

5. 让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当"消防队员"的感受。

消防课课件 篇5

【教学目标】

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、掌握火灾中的自救常识。

3、加强防火意识，学习必要消防知识。

4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。

【教学重难点】通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

【教学过程】

一、我市火灾新闻记实情况导入：

二、火灾自救知识 遇到火灾时我们怎么办?

(一)、灭火 灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。

(二)、报警 发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。

(三)、逃生

1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。 当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地。撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。

2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生时机。 在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网。

3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃 逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息。为了防止浓烟呛入，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的最佳方法。

4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔。 如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延级火势蔓延。同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光朝亮，这是在紧急危险情况下，由于人的`本能、生理心理决定，人们总是向着有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味着生存的希望，它能为逃生指明方向道路，避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已切断或已造成短路、跳 等，光和亮之地正是最危险之处。 5、缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。 高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果设有这些专门设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静利用现场之物品或一形地物，设法逃生。

三、小结： 只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

消防课课件 篇6

活动形式

主题班会

活动时间

20xx年11月3日

教育目的

1、知道11月9日是全国消防日。

2、知道发生火灾的主要原因，提高学生的'防火意识。

3、知道一些消防安全常识及识别消防安全的标志。

教育过程

一、学生交流怎样打火警电话？报警时一般应注意以下几点：

1、火警电话号码“119”要记清

2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。

3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电姓名，以便联系。

4、当消防队讲“消防车去了”，就可将电话挂断。

二、认识常用的中国消防安全标志

课件出示消防标志

三、小学生怎样防止火灾发生

1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。

2、观看课件加深印象：指导小学生应该如何防止火灾的发生。

四、小结：

同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。

通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（学生自由发言）

五、给父母讲一讲，和父母说说家庭安全怎样做。

教育效果

良好

板书设计

消防安全从小要记住

火警电话119

安全最重要

消防课课件 篇7

教学目标：

1、通过分析现实生活中发生的火灾事故案例、学生讨论等形式引起同学们对消防安全的重视。

2、通过本次班会活动，使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

教学方法：讲授法、讲案例组织学生讨论

教学时数：1课时

课前准备：

1.让同学们收集有关消防安全事故方面的案例。

2.了解一些消防安全常识。

3.了解一些火灾扑救的方法。

4.了解一些自救与逃生技能。

教学过程：

（一）导入新课

人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。近年来深圳、东莞、广州火灾事故的频发,无不给世人敲响了警钟。因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。

（二）消防安全案例

1、2005年6月10日中午，汕头市潮南区峡山镇华南宾馆二楼突然冒烟起火，大火随后迅速向该宾馆2、3、4楼蔓延，由于宾馆负责经营人员阻止员工报警并没有及时疏散宾馆内的人员，后酿成31人死亡、21人受伤的特别重大火灾事故。

2、2007年12月12日下午5时15分，东莞市樟木头镇名典咖啡语茶厅发生重大火灾。接报后，由于处置及时，虽然大火在15分钟后被扑灭，从火场中救出5人。但过火面积约330平方米，共造成10人死亡，9人受伤。

3、2008年2月27日4时许，深圳市南山区内环路南方金属公司厂房一楼龙飞再生物资回收有限公司废品收购站仓库发生火灾，过火面积约1500平方米，大火已于早上7时许扑灭，事故造成15人死亡、3人受伤。

4、2008年2月28日凌晨4时许，广州市荔湾区芳村东沙大道临16号一家五金店发生火灾。大火十几分钟内将店铺烧通顶，屋内人员因铁门紧闭无法逃出，事故造成5人死亡。

（三）校园防火常识

１、遵守学校消防规定。禁止私自在住地、宿舍乱拉电线和使用电炉、电热杯、热得快、电吹风、电饭煲等电器设备，室内无人时应关掉电器和电源开关。

２、不吸烟，使用过的废纸及时清扫，以免引起火灾。室内严禁存放易燃易爆物品。

3、台灯不要靠近枕头和被褥，不要点蜡看书，室内照明灯要做到人走灯灭。

4、嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施。

（四）消防安全标志的`含义

（五）如何报火警及灭火常识

1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。

2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。

（六）灭火器使用方法

1、干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。

2、1211灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出。

3、二氧化碳灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。

注意：

1、干粉灭火器属于窒息灭火，一般适用于固体、液体及电器的火灾。

2、二氧化碳灭火器、1211灭火器属于冷却灭火，一般适用于图书、档案、精密仪器的火灾。

3、使用二氧化碳灭火器时，一定要注意安全措施。因为空气中二氧化碳含量达到8.5％时，会使人血压升高、呼吸困难；当含量达到20％时，人就会呼吸衰弱，严重者可窒息死亡。所以，在狭窄的空间使用后应迅速撤离或带呼吸器。其次，要注意勿逆风使用。因为二氧化碳灭火器喷射距离较短，逆风使用可使灭火剂很快被吹散而影响灭火。此外，二氧化碳喷出后迅速排出气体并从周围空气中吸收大量热量，因此，使用中防止冻伤。

（七）学生讨论

如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险？

1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。

（八）小结

1、学生总结：通过这次班会课，我们学会了什么？

2、班主任总结：

生命成可贵，安全价更高。火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。希望通过这次的防火安全教育班会使同学们提高安全警惕，增强防火意识，掌握防火自救技能，消防意识永留心间。

消防课课件 篇8

活动目的：

通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的'发生，促使青少年的健康成长。

活动准备：

1、组织学生排演节目。

2、选好及训练班会主持。

3、了解一些防火安全知识。

活动过程：

(一)引入

甲：出示谜语，激趣导入

红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。(打一自然现象)

师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底：火)

乙：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。

甲：为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们今天开展“消防意识常驻心中”主题班会。

乙：出旗，敬礼。

甲：唱队歌

(二)看小品，议一议

同学在家炒菜，油锅起火了。

1、逃跑对不对?

发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。

2、火势大了，怎么办?

如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打报警电话，通知消防队救火。

3、这样报火警对不对?

(1) 牢记火警电话119。

(2) 报警时要讲清着火单位、所在街道、门牌。

(3) 说明什么东西着火，火势怎样。

(4) 讲清报警人姓名、电话号码和住址。

(5) 报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

(三)快板《报警歌谣》

报警早，损失小，“119”电话要记牢。

社会主义制度好，救火分文都不要。

报清门牌和号码，说明火势大和小。

跑到路口等车来，救火时间能提早。

(四)“防火安全知识知多少”知识竞赛

(五)辅导员讲话

这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，平安幸福。

消防课课件 篇9

教学目的：

1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。

课前准备：

1、让同学们收集有关消防事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的消防知识。

活动过程：

（一）主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。

2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：

A：人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的'建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。

（二）消防安全知识竞赛（抢答形式）

1、火灾的预防包括哪些？

2、易燃物品应该怎样放置？

3、平时用电炉取暖对不对？有什么影响？

4、蜡烛为什么要及时熄灭？

5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？

6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？

7、小学生能不能参加灭火行动？

8、从失火的楼房内怎样逃离危险？

（三）看模拟表演，议一议：

1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

2、议一议：

（1）表演中的小朋友违反了什么规定？

（2）我们应该怎样预防火灾？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、谈心得体会。

（四）模拟练习：

集体演示意外发生时应该怎样做……

（五）小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：

消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。

（六）课外延伸

请你做个督导员，时刻提醒自己注意消防安全，给一年级的小同学做出榜样。

消防课课件 篇10

活动目标：

1、通过活动让孩子了解火的用途和危害;并掌握火灾自救知识

2、通过实验的方法让孩子深入的了解灭火的方法

3、培养幼儿的安全意识

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯

5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答

活动准备：

小蜡烛;毛巾;水;沙土

一、情景导入

1、 魔法森林

儿童律动入场

2、哭声激发幼儿兴趣，通过学习救火知识来救公主

播放课件，通过公主的哭声引出情景，让孩子了解火灾的知识自救的方法，闯过三关来拯救被火灾包围的公主

二、闯关拯救公主

1、火的用途和危害

通过图片的方式导入，让幼儿了解火的用途和危害

并利用闯关的'方式帮助幼儿记忆

2、灭火方法

幼儿实验测试如何灭火

水、湿毛巾、沙土等方法是否可以灭火

3、火灾自救方法

通过视频和课件，让孩子了解火灾中自救的方法

三、情景表演

活动反思：

安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

消防课课件 篇11

活动目标：

1.通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。

2.在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。

活动重点：

让幼儿了解一定的消防安全知识并大胆讲述自己的想法

活动难点：

通过游戏使幼儿掌握消防安全的自救能力

活动准备：

1.收集火灾的案例及录像。

2.有消防车声音的录音带。

活动过程：

一、导入部分

1.播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音？发生什么事情了？

2.老师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。

二、避免火灾的发生及自救的'方法避免火灾的发生

出示图片

1.（一个小朋友在玩火）这个小朋友这样做对吗？

2.（小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，一个小朋友在用火柴照明）小朋友这样做安全吗？

3.教师小结：这两个小朋友的做法都不对，这样做容易引起火灾。

三、幼儿自救的方法：

1.小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢？（幼儿可自由讨论，拨打火警电话119；赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）

2.刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢？现在老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话）

3.教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。

四、活动延伸

师：小朋友们，户外游戏时我们一起进行角色扮演游戏《消防员叔叔》好吗？

消防课课件 篇12

时间：12月16号

地点：一四教室

人员：一四学生

主题：冬春季防火安全教育

教育过程：

(一)出示谜语，激趣导入

红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。(打一自然现象)

师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底：火)

师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解"火与火灾"。

(二)讨论

1)人类是怎样学会用火的?

2)什么是自然火?原始人取火的方法?

3)火给人类带来什么好处。

师小结：是的，在我们的`生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。讨论：

1、火灾给人类带来哪些害。

小结：火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威胁，我们一定要学习用火与防火的知识，不玩火。

学校防火应注意哪些：

①严禁学生携带烟花爆竹入校。

②不要乱烧废物。

③实验用的易燃物品要妥善使用。

④经常检查电器。

⑤设置消防器材，不破坏消防器材。

⑥宿舍的安全防火。

公共场所防火应注意哪些

学生要做到：

1)不携带烟花爆竹到公共场所。

2)不准玩与火有关的游戏。

3)不准学生在山林野炊。

(三)学习学生防火知识

学生应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。

1、井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。

2、弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。

3、冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。

4、楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。

5、身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。

6、一旦发生火灾，你知道怎样报警吗?模拟打电话。

火场报警：

1)牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远地区，可以打锣、敲钟、吹哨、喊话，向四周报警，动员乡邻一起来灭火。

2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地区。

3)说明什么东西着火。火势怎样。

4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。

5)报警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

6)遇有火灾。不要围观。有的同学出于好奇。喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作。也不利于同学们的安全。

7)不能乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

火场逃生法则：

(1)要镇静。保持清醒的头脑，不能盲目追随。

(2)留得青山在。不怕没柴烧，不要因为贪财而延误逃生时机。

(3)做好简易防护，匍匐前进。不要直立迎风而进。

(4)找好避难场所，固守待援，不要向光亮处奔。

(5)缓降逃生。滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。

(四)总结

1、请学生谈谈这节课的收获。

2、老师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。

消防课课件 篇13

一、国旗下演讲

12月1日早升旗仪式，我校四年级（2）班学生马艺琪同学，做了“消防知识我知道”为主题的安全知识演讲。从学校、家庭、道路、商场等场所应注意事项，切合学生实际的方法向同学宣讲。

二、消防设施及疏散通道专项检查

上午8：30分，安全检查小组在毛永红校长的带领下，对学校的消防栓、灭火器、疏散通道进行了全面检查，在校园进行“找火灾隐患”的专项检查。

三、消防知识主题班会

下午，各班级开展了以“找火灾隐患掌握逃生技巧”为主题的消防知识教育。同时，把消防知识融入课堂，在思想品德课上，进行了“让危险从我身边走开”的主题教育活动，让学生从事例中掌握火灾逃生技巧。

四、消防应急演练

12月2日下午15：00，一阵阵应急哨音警报声响彻毓秀小学校园，正在上课的学生听到警报声后第一时间跑出教室，在老师的`组织下捂着鼻子、拱着腰，紧张、有序地沿着消防通道迅速转移到学校操场安全地方，整个“逃生”过程大约2分钟40秒。通过本次的逃生自救演练，增强了学生们的消防安全意识，学生们对消防疏散的要领、意外情况的配合等相关知识有了更深刻的记忆和理解，对保护自身安全环节有了更深切的体会。

通过“119”消防宣传系列教育活动，也进一步完善了校园安全设施，建立了强有力的疏散引导员队伍，为今后遇到不可预见的突发性的灾害事故加上了一层防护墙和保护伞。

消防课课件 篇14

活动目标：

1、通过读新闻引起同学们对消防安全的重视。

2、通过开展自救自护、如何灭火等活动，使同学们了解一些基本的消防知识，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。

活动过程：

一、谈话导入：

同学们，火是人类的朋友，它推动着人类社会走向文明。但是，不正确的用火，火也可能成为威胁人类生命和财产的敌人，它不但可能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命。那么在生活中应当如何正确的用火预防火灾的发生呢？老师希望通过今天这节课，和同学一起了解一些消防安全知识，提高我们面对火灾时的自救能力。

读新闻。

让学生了解发生的几起重大火灾事故。

师：首先就请同学们随老师一道来了解发生在国内的几起大火。（课件播放）

看了新闻同学们有何感想，请同学们谈谈。

二、逃生自救常识

师：刚才的事件多么的'触目惊心啊！那么当火灾发生后我们该如何逃生自救呢？

1、生分小组讨论

2、全班交流后出示课件让学生看图了解逃生自救小常识。

（1）要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、等公共场所时，要留心安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散或灭火。

（２）一旦身受火灾威胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，迅速撤离、不要盲目采取行动。

（３）要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，低头弯腰前行。否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。

（４）不要乘座电梯，要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。

（５）如果疏散通道被火堵住，可利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。

（６）如果身处低层，适用于二层楼。先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑跳楼逃生。

（７）为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，还用湿棉被堵住门，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。

（８）有序地迅速疏散，不拥挤、不推搡，防止踩踏发生。

三、灭火自救小常识

师：刚才我们了解了一些火灾发生后的逃生自救方法，其实很多火灾都起源于小的火源，我们完全可以把它消灭在萌芽状态。

1、如何正确使用灭火器？（师演示后请学生上台操作）

2、当火灾发生时如何拨打“119”火警电话？

当遇到我们自己无法控制火灾时，我们应当怎么办？（及时拨打119火警电话报警），那么怎么样拨打火警电话呢？现在我们来模仿拨打火警电话报警。演练后请同学们评判。（现场活动）

教师小结：拨打119火警报警电话时应该掌握的几个环节：

（1）说清起火单位及其街，路，门号；

（２）说清起火部位，着火物资和火势大小；

（３）有无人员受困

（４）报警人的姓名及电话，方便与消防队随时取得联系

（５）报警后，立即派人到路口迎候消防车

四、火灾预防小常识

师：任何事故的发生往往是疏于防范，只要我们严加防范，时刻提高警惕，事故时可以避免的，火灾也不例外。那么作为小学生，我们应该怎样防火呢？（学生讨论）

适当小结：

1、不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。

2、认识安全标志，不到有危险标志的地方玩，如高压电等。

3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。

4、不破坏消防器材。

5、提醒家人不要乱丢烟头。

6、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。

7、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。

8、离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，

9、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。

10、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。

五、小结

今天这节课，我们学会了许多消防知识，让我们来实地演练一下，假设现在教室里发生了火灾。请同学们听老师的口令有序的疏散到教室外面。

消防课课件 篇15

活动目标：

1、训练跑的能力，发扬合作精神;

2、体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的快乐

3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

活动准备：小筐、布娃娃、篮子

游戏玩法：把幼儿分成2-4组扮演消防员，老师把与小组数目相等的布娃娃放在消防小筐里作为等待救的'人员。老师发出口令后，幼儿跑向前方取一个布娃娃，并折返原位放入救出人的篮中;完成后，与下一位组员击掌，继续游戏，直到全部布娃娃运送到篮内，看那一组快。

游戏提示：每组可以用不同颜色的布娃娃来区分，可请幼儿在运送时模仿消防车的鸣叫声，增加活动的乐趣与紧张气氛。

教学思：

设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

消防课课件 篇16

教学目标：

1、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

2、掌握紧急情况下的逃生策略。

教学要求：

知识方面：了解有关知识;明确危害安全的行为。

能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。

觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的责任感。

教学重点：危害安全的行为，及自救措施。

教学过程：

冬季来临了，为确保学生冬季安全，结合季节特点，进行以下方面的安全教育：

一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。

2、“害人之心不可有，防人之心不可无。”

(一)火灾

水火无情，人所共知。来自世界卫生组织的统计说，近5年来，全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。

在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。

(二)雷电

夏天来临，经常会有雷雨大风，应该预防雷电袭击。

1.在空旷田野上，不要使自己成为尖端，也就是说，要尽量降低自身高度，不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的'物体扛在肩上高过头顶。

2.在市郊地区，躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内，也可躲进有金属车身的汽车内。

3.在稠密树林中，找一块林中空地，双脚并拢蹲下;在大树下躲雷雨是极不安全的。此外，不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留，以防不测。

4.在山间旅游，如路遇山洞也可进入避雷。

5.打雷时，不要到湖泊、江河，海滩等处钓鱼和划船，也不要去游泳。

6.打雷时，在平坦的开阔地带，不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。

7.打雷时，在室内相对比较安全，但要紧闭门窗，防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。，避免发生传染病。

二、让学生了解安全知识。

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些的用电常识。

(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

(4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

(5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

(1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

(2)取暖时，屋内要注意开窗透气防止煤气中毒。

使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

三、发生火灾怎么办

冬季气候较干燥，严禁玩火，严防火灾事故发生。易燃物一点即着，防火尤为重要，强调以下几点：

(1)、任何同学不准携带火柴火机等火种进校，实验室里的火种也不得带出室外。

(2)、不得带等进校园，在校外，走亲访友时也要小心，远离这些危险物品。

(3)、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

(4)、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

(5)、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。八是加强家校联系。通过家访、家长会等方式，提醒家长注意学生的校外安全，为学生提供一个安全、健康成长的家庭环境。

四、八是加强家校联系。通过家访、家长会等方式，提醒家长注意学生的校外安全，为学生提供一个安全、健康成长的家庭环境。

五、做好自我防护，把衣服穿暖和，被子盖暖和，寝室常开窗通风，毛巾衣被在晴天要晾晒，不与别人共用餐具，跑步后用毛巾隔背。发现有头昏、厌食，四肢无力、咳嗽发热等症状，要及时就医。个人要勤洗澡，勤换衣，不与他人共用盆桶等洗漱用品，特别要勤洗手，勤通风，勤换衣。

六、教师总结：

在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我将陆续了解，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育主题班会吧。

总之，我们青少年要树立安全意识，掌握自护方法，提高自护能力，才能在各种意外情况发生时从容应对。

消防课课件 篇17

【活动目的】

让学生在活动中增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生，让学生明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。

【活动准备】

1、让学生提前收集有关火灾事故的新闻。

2、收集一些防火安全知识。

【活动过程】

★班主任宣布班会的主题，并请两位主持人上场。

主持人：

火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。就拿我们身边的例子来说：2010年4月24日00：19分左右，重庆电脑城发生特大火灾，大火延续四小时，损失超千万。同学们，血淋淋的教训又一次地给我们敲响警钟：防火安全，重于泰山。基于此，为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，我们准备了这次《校园防火安全》的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而避免火灾事故的发生，确保同学们拥有一个安全的校园环境。

一、请同学们听主持人读2010年10月全国各地火灾的新闻材料，并说说感受。

2010年10月全国各地火灾

10月22日清晨5时许，沈海高速两货车追尾，引发大火。

10月21日6时45分，安徽六安市霍邱县城时尚灯饰城发生火灾。

10月21日6时左右，位于福建泉州晋江市灵源大山后工业区的一家鞋厂车间突发大火。

10月21凌晨3时36分，广西玉林市博白县东平镇博龙街一市场发生火灾。

10月21日凌晨，陕西咸阳消防支队三原消防中队接到报警称：大程镇阳光幼儿园旁一木材加工厂发生火灾，火势较大，情况危急。

10月20日22时10分，吉安新干县金川镇习家村一居民楼突发大火，1名年仅6岁小男孩被困火场中，生命危在旦夕!

10月20日12时许，位于东莞市厚街军埔学校对面的一废弃厂房发生火灾。

10月20日11时29分，长春市客车厂北门附近正在建设施工的.哈大铁路专线(长春路段)桥墩子发生火灾。

请同学们说说感受：(参考答案：火灾频发，危害极大。)

二、同桌交流防火安全知识。(学生自由讨论2——3分钟)

三、主持人问学生：

1、如果着火了，怎么办?

(学生答后，主持人总结如下)

发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

2、初起火灾如何报警?

(学生答后，主持人总结如下)

(1)可向公寓管理人员报警，也可拔打火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火;

(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、门牌等尽量详细的地址;

(3)尽可能说清着火部位、着火物质、火情大小;

(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址;

(5)报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路;

(6)遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

主持人强调：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。同时在报警的同时，可在物业管理人员或保卫人员的带领下，就近使用灭火器或开启消防栓进行灭火。如火势较难控制时，除继续千方百计设法扑救外，还应高度重视自身的安全防护。

3、当你遇到火灾时如何逃生?

(学生答后，主持人总结如下)

(1)火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。

(2)如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗;如遇到在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。

(3)大火封门无路逃生时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援;火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持镇静，不可盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。

(4)当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队及时发现，组织营救。

四、学习《报警歌谣》