会跳舞的小星星读后感
发布时间:2024-01-06 会跳舞的小星星读后感最新会跳舞的小星星读后感。
作文从某方面体现一个人的水平，在写作文时，要体现和表达自己的想法。在快节奏的时代，优秀的作文是浮躁的镇定剂，我们应该如何写好一篇作文呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《最新会跳舞的小星星读后感》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
会跳舞的小星星读后感 篇1
《会跳舞的小星星》这本书是周末与爱丽丝聊天系列中的一本，讲得是家庭和父母的一本书。告诉我家庭像一枚在平滑桌面上滚来滚去的鸡蛋，家庭像一个金字塔，分为五层，第一层是吃饭住房，第二层是要有一个稳固的家，第三层是要有朋友，第四层是要尊重别人，最后一层是自我实现。这本书让我学会爱和表达爱，学会怎样和父母在一起，知道了为什么要有家庭，知道了什么是幸福家庭。我还知道家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的，缺少一人就不是完整的家庭。
这本书的主要内容是：圣诞节就要来了，米兰的爸爸因为工作忙不能陪伴米兰和妈妈过节，米兰心里很伤心。有一次，她跟朋友在街上散步，米兰发现妈妈在跟蓝眼睛的理发师在街上散步|米兰幸福而平静的生活被打破了，她找到爱丽丝，听爱丽丝从诺亚方舟说起。她紧张关注的家，像一枚在平滑桌面上滚来滚去的鸡蛋。后来，米兰假装生病，让妈妈打电话给爸爸，叫爸爸回来，谁知，米兰真的病了，妈妈打电话告诉爸爸米兰生病了，爸爸才在圣诞节那天赶回来，和妈妈、米兰一起快乐地过圣诞节。
在生活中，我也遇到了类似于这样的事，我是这样解决的：有一次，我自己一人在家，因为妈妈在外地工作，爸爸工作又很忙，没时间管我，所以我只能一人在家，爸爸只有晚上回来。我写完作业，感到很无聊，就想爸爸回来陪我，我打电话给爸爸，可是爸爸告诉我他要加班，可能迟点回来，我很失望。我机灵一动，想到一个办法，我打电话告诉爸爸：爸爸，如果你不回来，我就永远不理你。爸爸说：好，好，我马上回来了。果然，过了20~25分钟，爸爸就回来了。我很高兴，爸爸回来陪我了!我本来以为爸爸不在乎我，这样看来，爸爸还是很在乎我的。
读了这本名叫《会跳舞的小星星》的书，我要向主人公米兰学习，因为她在学习上遇到什么事都向老师请教，在生活上遇到什么事都向她的朋友爱丽丝请教。我学习上遇到什么不会的题也要向老师请教，这样才能搞懂问题，知道答案，成绩才能提高。
会跳舞的小星星读后感 篇2
——用力保护起来的家庭，不一定是一个幸福的家庭《会跳舞的小星星》是作家程玮的一部儿童作品，书中讲述了米兰家庭中与家人的情感与尊重，告诉我们许多道理。
当米兰看到自己的妈妈兴高采烈地与蓝眼睛理发师安东在街上散步时，她幸福而平静的生活被打破了，她紧张地关注起自己的家，想极力稳住这枚“在平滑桌面上滚来滚去的鸡蛋”，然而她起初的想法却被一个男孩所改变了，最终，她急中生智，终于稳住了这枚“鸡蛋”。
这个男孩就是蓝眼睛理发师安东的儿子，他叫托马斯，他是一个成熟的男孩，当他们从中国的画册聊到自己的家庭，米兰也不免对这个男孩充满了敬佩之情。在他眼里，所有相册上的风景都是幻觉，真实的社会才是最美的。是的，电脑和电视上的景物几乎都被处理过了。当你到达风景区时，你会失望的。
在他的脑海里，他认为，无论是大人，还是小孩都有权利做自己喜欢的事情，我们的父母并不只是为了我们而生活，他们首先是人，其次，才是我们的父母，他们应该拥有自己的自由，我们不应该对父母的要求太高。是的，在外面，我们总希望自己的爸爸很有风度，能够顶天立地，在家里，我们总希望他们慈爱温和，为我们遮风挡雨。我们也希望自己的妈妈优雅美丽，举止得体，但是，我们从来没有想过，我们的父母都是普普通通的人，他们有自己的愿望自己的烦恼，但又不愿意将这一切告诉我们，是因为他们不相信自己，不愿意在自己的孩子面前变成一个弱者，他们怕失去孩子的威望。
不要想着去保卫什么，追求幸福，是每个人的权利，不要像一只母鸡恶狠狠地保护着自己的鸡蛋，因为用力保护起来的家庭，不一定是一个幸福的家庭。吕思想
会跳舞的小星星读后感 篇3
读《会跳舞的小星星》有感
读《会跳舞的小星星》 最近几天，我读了一本书，名叫：《会跳舞的小星星》。这本书是由儿童文学女作家程纬写的。
1982年毕业于南京大学中文系，1988年在西柏林国际电视中心受训。她的中篇**有：《来自异国的孩子》等，长篇**有：
《少女的红发卡》，这二篇**分别获第
1、 第二届全国优秀儿童文学奖。 这本书主要写了：圣诞节要来临时，米兰的爸爸却因为工作不能回家陪伴米兰和妈妈过节，米兰的心里充满了与节日不相吻合的惆怅。
在一次购物中，米兰偶然发现妈妈兴高采烈的和一位蓝眼睛的理发师在街上散步，顿时，米兰似乎感觉幸福而又平静的生活被打破了。于是她去和住在花园里的老太太爱丽丝谈话，听到爱丽丝从诺亚方舟出发去理解家的意义。她紧张家、关注家，如同一枚;在平滑的上滚来滚去的鸡蛋;，生怕有一天会破碎，再也不完整了。
后来，米兰在托马斯的劝阻下和自己的急中生智下，让爸爸在圣诞节那天回到了妈妈的身边。最后，我过着米兰想要的幸福生活。我左手拿着妈妈，右手拿着爸爸，一起在森林里散步。这是一本很有教育性和知识性的书。通过米兰和其他人的对话，本书告诉我们一些礼貌的常识，例如：
不管有多急的事，早上跟人见面的时候因先道早安；要和别人握手，你必须看着对方的眼睛等等。文章中有很多精彩的地方，等着你去发现！
会跳舞的小星星读后感 篇4
亲爱的爱丽丝你好：
今天老师让我们大家读一本书，这本书的名字就叫：《会跳舞的小星星》。当时我一听到这个名字后，我就被这本书吸引了。放学后，我催妈妈赶快给我买这本书。回到家后，我以最快的速度将作业全部写好后，给妈妈检查完，订正完后，尽饭也顾不上吃一口，就跑回自己的房间，津津有味的读起来。
爱丽丝你知道吗，这个故事讲述了：米兰一家，在圣诞节快要到时，米兰的爸爸因工作等种种原因，不能回家去陪米兰和米兰的妈妈一起过圣诞节了，米兰的心里十分难过。当米兰在一次偶然的机会里，看到自己的妈妈和蓝色眼睛的理发师在兴高采烈的在大街上散步。米兰顿时感觉自己的幸福又平静的生活，似乎以被打破了。
于是，她去找了花园里面的老太太爱丽丝商量。听爱丽丝从诺亚方舟了解家的意义，她关注家如同一轮在平滑上的一枚鸡蛋，生怕有一天会破碎，再也不能完整了。后来米兰在托马斯的劝阻下，让爸爸在圣诞节那天回到了妈妈的身边，最后让米兰过上了幸福的日子。
我看了这个故事，我知道了要学会关心家人，和大家友好相处，希望你的生活越来越美好！
会跳舞的小星星读后感 篇5
太棒了！妈妈给我买了我最想看的书——《会跳舞的小星星》，书一拿到手我就迫不急待地看起来。
书中一共有两位主人公，一个是爱丽丝，她很善良，懂得很多知识；另一位是米兰，她活泼、开朗，有什么问题总是喜欢刨根问底。她们俩是一对形影不离的好朋友。
米兰的爸爸因为工作原因不能回家陪米兰和妈妈过节，米兰的心里充满了和节日氛围不相吻合的惆怅，十分不开心。一个偶然的机会，米兰发现妈妈兴高采烈地和蓝眼睛理发在街上散步。难道妈妈还可以和除了爸爸以外的男士一起散步吗？这个问题困扰着米兰。即使从最好的朋友爱丽丝那里也没有得到想要的答案。
米兰幸福而平静的生活被打破了。她紧张关注的家，如同一枚在“平滑桌面上滚来滚去的鸡蛋”。后来米兰急中生智，假装头痛，让妈妈打电话给爸爸。于是爸爸在圣诞节那天回到了她们身边，一切又恢复了平静。
理发师的儿子托马斯善于思考，米兰跟托马斯谈到了那颗“在平滑桌面上滚来滚去的鸡蛋”。托马斯告诉米兰：“每个人都有权利做自己喜欢的事情。不错，他们是我们的父母，可是他们并不只是为了我们而生活。他们首先是人，其次才是我们的父母，我们应该给他们自由。”当我读到这儿，我不得不承认托马斯说得非常有道理。我们应该多给家长一些自由，不能总是围着我们转，应该有自己的生活、爱好、朋友……
要想有一个完整、完美的家，首先要有食物、住房。然后就是安全的需要，对于我们这个年龄来说，安全就意味着有一个完整的家，爸爸、妈妈永远在身边，满足我们的一切需要、要求；对妈妈来说，也许是婚姻的稳定；对爸爸来说，可能就是工作和收入有保障。
人生活在社会中，还有社交的需要。希望自己有朋友，能和别人交流，所以家庭中每一位成员都应该有自己的朋友。人与人之间相处还要相互尊重。作文每个人都希望自己的能力和成就能够得到社会的认可。一个人尊重的需要如果得到满足，就能使人充满信心，对生活满腔热情，体验到活着的用处和价值。那么他的人生才有意义。一个人实现了自己的梦想，体现了人生的价值，他才会真正感觉到什么是“幸福”。
一个幸福的家庭要有爱、有宽容，还应该相互平等。希望每个人都能拥有自己幸福的家庭。
会跳舞的小星星读后感 篇6
中班语言：会跳舞的小树叶
执教者：潘晓梦
单位：桥下镇梦星幼儿园
活动目标：
1、欣赏诗歌，大胆运用语言和肢体动作表达、表现树叶飘落的情趣。
2、对落叶下落形态产生探索兴趣 活动准备：
1、ppT
2、树叶手饰若干
3、柔和的轻音乐，风声 活动过程
1、回忆树叶飘落的样子
在哪里看到树?最近树发生了什么变化? 小树叶是怎么飘下来的? 小树叶飘下来的时候像什么呢?
今天老师给你们带来一首小树叶飘来的诗歌，诗歌的名字叫《会跳舞的小树叶》，在老师年是个的时候，请小朋友仔细听一听，诗歌里的小树叶是怎样跳舞的?
2、欣赏诗歌，感受诗歌的情趣 配乐朗诵诗歌(手偶)
小朋友，诗歌里，你听到了什么? 再次欣赏诗歌(ppT)
小朋友，诗歌里，你最喜欢哪一句?(回答并集体学习)
小朋友说得真棒，那你知道小树叶为什么像飞舞的小蜻蜓，像美丽的小花伞一样飘落下来?
哦，原来是秋风把小树叶吹落下来的，像飞舞的小蜻蜓，像美丽的小花伞，那你觉得这首诗歌美吗?(美) 那我们学一学这首诗歌吧!
哇，小朋友学得真认真，谁愿意上来表演一下? 幼儿表演(教师表扬点评)
3、仿编诗歌
小树叶在空中飘来飘去，风渐渐地变小了，小树叶慢慢的飘下来，它会飘到哪里呢?(出示场景图片，引发幼儿想象，引导说出像XX的XX) 小树叶飘落下来，飘在马路上，像XX的小汽车，飘在小河里，像XX的XX，(ppT)孩子们，你觉得还像什么呢?(幼儿回答仿编)
哇，小树叶飘下来的样子真好看啊，像XX的XX，像XX的XX，像XX的XX，这些都飘在美丽的秋天里，好美啊!你们觉得美吗?
那我们一起把这些小树叶飘下来的样子也编一首诗歌吧，怎样? 那我们一起来编吧!
孩子们，你们编的太好听了，小树叶也听到了，夸你们棒呢，想跟你们学这首诗歌，可以吗?
一阵秋风呼的吹过来(动作)，小树叶飘下来了，飘到你们身边，让我们请出它们吧! 小朋友，那我们把这首诗歌念给小树叶听吧! 活动延伸
孩子们真棒，这首诗歌好美呀，那我们带着小树叶把这首诗歌和小伙伴们一起分享吧。
附：会跳舞的小树叶 小小落叶，轻又轻; 风儿一吹，摇不停; 像飞舞的小蜻蜓， 像美丽的小花伞，
飘在美丽的秋天里
会跳舞的小星星读后感 篇7
亲爱的爱丽丝你好：
今天老师
让我们大家读一本书，这本书的名字就叫：《会跳舞的小
星星》。我一听到这个名字，就被这本书吸引住了。放学后，我催
妈妈赶快给我买这本书。回到家后，我以最快的速度将作业全部写好后，给
妈妈检查完，订正完后，尽饭也顾不上吃一口，就跑回自己的房间，津津有味的读起来。
爱丽丝，你知道这个故事告诉我们：米兰一家
圣诞节快要到时，米兰的
因为工作和其他原因，爸爸不能回家和米兰和米兰的妈妈呆在一起
圣诞节了，米兰的心里十分难过。当米兰在一次偶然的机会里，看到自己的妈妈和蓝色眼睛的理发师在兴高采烈的在大街上散步。米兰立刻感觉到他们幸福和平的生活似乎被打破了。
于是，她去找了
花园里面的老太太爱丽丝商量。听爱丽丝从诺亚方舟上理解家的意义。她对家的关注就像鸡蛋在光滑的表面上，生怕有一天它会破裂，永远不完整。后来，在托马斯的劝阻下，米兰让父亲在圣诞节回到母亲身边，最终让米兰过上了幸福的生活。
会跳舞的小星星读后感 篇8
秦子怡暑假里，我读了一本书叫《会跳舞的小星星》。主要说：米兰的父亲因为工作无法回家陪米兰和母亲过圣诞节。米兰的心里充满了对他父亲的不满。
一天晚上，米兰和她的朋友一起去街上给父母买一些小的圣诞礼物时，米兰透过玻璃镜看见了妈妈正和蓝眼睛的德国人在街上有说有笑，米兰当时还不相信自己的眼睛，所以就跑过去看了一眼，真的是妈妈。看到那一幕后，米兰的心上就有了极大的烦恼，回到家她都不知道该如何面对妈妈，米兰想找人倾诉，但又怕伤了妈妈的心。米兰想找到爱丽丝，但当她走到爱丽丝家门口时，她不敢敲门。这时，门自己打开了。
漂亮的炉子点了三支蜡烛。离圣诞节还有一周，但爸爸还没回来。米兰的主场真的会被打破吗？米兰把一切都告诉了爱丽丝之后，爱丽丝什么也没说，只是把米兰带到诺亚方舟的前面，告诉了米兰一些真相。米兰听了，觉得心情好了许多。
回家后，我妈妈告诉米兰，这个星期六，理发师会来的。米兰的心情突然从晴朗转为多云。星期六下午，门铃一响，米兰就去开门了，可米兰开了门后却发现是和妈妈一起走路的理发师，只见他手捧一束鲜花；后面还有一个小男孩，他是理发师的孩子，妈妈和理发师一起喝咖啡，而米兰带着小男孩去看画册，小男孩问她但不担心她的妈妈，米兰回答说：“有点担心。
”小男孩说：“米兰，我想每个人都有权利做自己想做的事。他们是我们的父母，但他们不为我们而活。
他们是第一批人，然后是我们的父母。我们应该给他们自由。”
圣诞节前一天，米兰假装头痛。米兰这样做是为了让爸爸回来。爸爸收到妈妈的**后赶了回来。他们又一起快乐的散步了。
看完这本书，我深深地体会到维持一个家庭是那么的困难和不容易，要成为一个幸福家庭的一员，我们需要努力学习。
关键字：《会跳舞的小星星》 读后感
会跳舞的小星星读后感 篇9
最近几天，我读了一本书，名叫：《会跳舞的小星星》。
这本书是儿童文学女作家程纬写的。她1982年毕业于南京大学中文系，1988年在西柏林国际电视中心培训毕业。她的中篇小说有：《来自异国的孩子》等，长篇小说有：《少女的红发卡》，这二篇小说分别获第一、第二届全国优秀儿童文学奖。
这本书主要写了：圣诞节要来临时，米兰的爸爸却因为工作不能回家陪伴米兰和妈妈过节，米兰的心里充满了与节日不相吻合的惆怅。在一次购物中，米兰偶然发现妈妈兴高采烈的和一位蓝眼睛的理发师在街上散步，顿时，米兰似乎感觉幸福而又平静的生活被打破了。于是，她便去找了住在花园的老太太爱丽丝商量，听爱丽丝从诺亚方舟说起，了解家的意义。她紧张家、关注家，如同一枚在平滑的上滚来滚去的鸡蛋，生怕有一天会破碎，再也不完整了。后来，米兰在托马斯的劝阻下和自己的急中生智下，让爸爸在圣诞节那天回到了妈妈的身边。最后，过上了米兰想过上的幸福生活——左手拉着妈妈，右手拉着爸爸，一起在森林里散步。
这是一本很有教育性、知识性的书，这本书通过米兰与他人的对话中，告诉我们了一些礼貌常识，如：不管有多急的事，早上跟人见面的时候因先道早安；与他人握手，必须要注视对方的眼睛等等。
文章中还有许多奇妙的地方，等着你来发现！
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小星星读后感10篇
本文是幼儿教师教育网从网络上精心整理的《小星星读后感》，相信能对大家有所帮助。读书是一种思维的训练，人格的修炼，大家也许正在读作品，会为作者的精妙的文笔所赞叹。 读后感呈现了对书中人物性格和行为的理解和解读。
小星星读后感 篇1
伴着浓浓的书香，我意犹未尽地合上了《我们班的小童星》这本书，书中一句话始终在我心头萦绕：每个孩子都是童星，因为孩子身上的星光是最美的星光，都可以照亮大人。
这本书围绕可爱女生王琚成为童星之后，许多同学的心理悄悄地发生了变化，当然也包括王琚自己。书中刻画了许多性格鲜明的人物，天真、梦想成为童星的杨自然，妒忌他人的女生四人组，聪明灵动的李彦宽，双面人格的蔡一心等。
主人公杨自然因为自己的暗恋女生成为童星之后，也做起了童星梦，经受了许多挫折，甚至闹出了笑话，学校排话剧《彼得。潘》，杨自热终于得到了一个饰演独眼海盗铁钩船长的机会，他演得很卖力，同学们看到了一个与众不同的杨自热。杨自然也明白了，童年是短暂的，也是最闪亮的，童年的光彩才是最真、最美、最漂亮的星光，明星的光彩，只是世俗的虚幻。
曾经，在我们这所人才济济的学校里，升起过许多耀眼的童星，歌唱得好的，舞跳得好的，在校园里风靡一时，他们无论走到哪里，都是众人关注的对象，瞩目的焦点。在我心中，他们是那样明亮，那样耀眼，近在咫尺却又遥不可及。在我幼稚的心灵里，也曾经有过无数的幻想，期待自己有一天也能和他们一样，在舞台上大放异彩，成为一颗耀眼的童星。可是，随着时间的推移，我慢慢的发现，这些美丽的光环，只是一个虚幻的影子而已，做回自己，才是最重要的。虽然，我在班级中只是一朵热心的小女生，性格活泼，开朗，甚至有些冲动，可是我很细心、也很热心，爱帮助别人，雪中送炭的事情经常去做，同时，我也很宽容，很少跟同学去斤斤计较，渐渐地，我身边的好朋友越来越多，我豁然明白，在童年短暂的时光里，优秀的品质，才是最耀眼的星光。
感谢伍美珍的这本书，在我成长的道路上，它犹如一盏明灯，让我豁然开朗，原来，每个孩子都是童星，都是最亮的星。让我们做回自己，放出自己的特有的灵动色彩，做空中那颗最亮的星。
小星星读后感 篇2
哈哈！放暑假看一本书，太简单了！不过要读懂一本书可不容易哦，暑假我看了一本伍美珍姐姐写的一本小说：《我们班的小童星》。这本书让我看的津津有味、如痴如醉。
这本书的内容我简单地给你介绍一下，它主要讲了主人公杨自热小男生在他们班有一个女生，她被电视台的人选中当演员。哈！忘记对你说她叫什么铭记了，她叫王琚。
王琚是杨自热单恋的“甜美女生”。自从王琚成了小童星，他自己也忙着找成为小童星的机会，结果闹出了许多笑话，王琚当上了童星后，全班都成了她的粉丝，只有班长和老师不高兴。
啊，这本书真好看，用了很多很多好词好句。比如：傲气冲天、挺身而出、心领神会、莫名其妙、呜呜咽咽等等，呀，太多了，写也写不完啊！哈，不愧是伍美珍姐姐写的书啊，就是这么棒！
至于这本书嘛……嘻嘻！由于太好看了，所以看了三遍了，唉，里面的内容啊，我早就很熟很熟了，熟的树上的苹果都烂了！
读了这本书，我深深地感受到：其实每一个小朋友都是一颗闪亮的童星，都有一个属于自己的舞台。打击不用去羡慕那些小童星，因为你还没有发现，其实你自己也是个小童星。
大家经常在电视剧里看到小朋友也在那里演戏，他们就是小童星。别以为他们站在舞台上那么漂亮，是啊，对啊，是很漂亮，但是他们那颗幼小的心灵已经不像正常儿童的思想，而是大人们的思想！唉，就因为这样，一颗幼小的心，变成了成熟的心；一张可爱的脸，变成了一张成熟的脸。
啊，我多想永远都在永无岛里，那是孩子的乐园，是充满童真的乐园。
小星星读后感 篇3
很早就听说了冰心奶奶的著作《繁星·春水》，这个假期，我终于有机会阅读了。《繁星·春水》收入了冰心奶奶创作的三百多首小诗，语言简洁朴实，意境脱俗优美。冰心奶奶在诗中热情的赞美大自然，歌颂童心与母爱，思考人生的真谛，鼓励我们青年人奋发向上。
《繁星·春水》的出版是由三个小孩子奠定的。一九一九年的一个冬夜，冰心的弟弟冰仲告诉冰心，可以把一些零碎的思想收集起来，也就是从那时起，冰心开始把一些不容易写成片段的零碎思想记在一个小本子里。一九二零年的一个夏日，冰心的二弟冰叔从书堆里翻出了这个小本子，在第一页写下了“繁星”两个字。一九二一年秋日，小弟弟冰季的一句话，让冰心发表了《繁星》。《繁星》经过三个小孩子的鉴定，终于发表了，小孩子的思想往往是最单纯的，也许也是最具有真理性的。
《繁星·春水》中，作者冰心奶奶，是一个伟大的诗人，对于世间的起起伏伏，沧桑变化，总是有着非比寻常的见解。就像第三首：“万顷的颤动—深海的岛边，月儿上来了，生之源，死之所!”冰心奶奶可以把世间万物都有类似的轮回规律与月亮的升起与降落联想在一起，而且又富含哲理性。冰心奶奶对于死亡的见解也是是一种洒脱从容的心态。这些小诗中不仅有对于大自然的无限遐想与观察的宏伟角度，还有那细腻柔软的思想。印象最深刻的是第一零八首：“心是冷的，泪是热的;心—凝固了世界，泪—温柔了世界。”
这句活就像一杯热牛奶，虽然这句话很凉，但心里暖暖的。《繁星》里的诗虽然形式短小但是读后令人心旷神怡，对于它的理解更是意味深长，给人以无限的遐想与启迪。我还很喜欢后面的《解脱》。冰心奶奶用月渐渐引入，就像古代文人墨客的写作手法，让人的头脑中不禁浮现出月明如水，一位女诗人在树下徘徊着，沉思着，渐渐陷入了对人生意义的深思。还有“珍惜她如雪的白衣，却仍度过这无边的黑海。”这句在告诫着我们，面对人生的坎坷与黑暗时要乐观，积极向上的对待这世界，因为世界并没有舍弃我们，所以我们也不应该舍弃带给我们无限美好的世界。
当我尽情在文字的海洋里徜徉的时候，体会到了冰心奶奶小诗的纯净，热烈，真诚……
当我自由在小诗的天空中遨游的时候，对于天空中的一切思想感情都无法溢于言表……
当我快乐在《繁星·春水》内行的时候，也像作者一样，有了无限对母爱与童真的歌颂，对自然的赞美，对人生的感悟……
《繁星》和《春水》是冰心奶奶印度诗人泰戈尔的著名作品《飞鸟集》的影响下写成的。《繁星》和《春水》主要包括三个内容。
一是介绍了冰心奶奶对母爱和童心的赞颂。因为世界上，母爱是伟大的，母爱是最高最美的好的东西，母爱是孕育世间万物的源泉，所以冰心奶奶才会这样写道;母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的隐蔽?因为有童真，童趣，童心，才会有我们美好的童年，所以人间最美好的世界不是梦幻美丽的风景，而是充满纯真童趣的岁月，所以冰心奶奶才会写到这样的诗句;万千的天使，要起来歌颂小孩子;小孩子!他那细小的身躯里，喊着微带的灵魂。
二是作者对大自然的的崇拜和赞颂。大自然是我们的家，我们只有保持好大自然，和大自然和谐相处，才会让我们的家更美好，让我的生活更加幸福快乐，所以冰心奶奶才然为;我们都是自然的婴孩，我在宇宙的摇篮里。
三是写出了对人生的思考和感悟。就行冰心奶奶在书中这样写道;墙角的花儿，你孤芳自赏时，天地便小了。
另外，冰心奶奶还通过‘’造物者——倘若在永久的生命中，只容许有一次极了的应许，我支撑的求着;我在母亲的怀里，母亲的小舟里，小舟在明月的大海里。写出了自己对母亲的歌颂，对通着的呼唤，对自然的咏叹给人以无穷的回味和启迪。
小星星读后感 篇4
今天早晨，妈妈带我在家里看了一部电影——《闪闪的红星》。这是一部催人泪下的爱国电影，电影中的主人公潘冬子勇敢、坚强、不怕吃苦，希望有朝一日能成为像他爸爸那样的红军战士，亲手杀死坏蛋们。
我痛恨贪财的地主和残忍的日本军，他们不分昼夜地搜刮无辜的老百姓们，只要老百姓有一点儿违抗，不管老人孩子，一律严刑拷打。
当潘冬子的妈妈为了掩护乡亲们而被日本军用大火烧死时，乡亲们哭了，我也哭了，日本军全是猪狗不如的人！不，他们不是人！潘冬子的妈妈在临死前唱的那首《映山红》和那熊熊燃烧的大火，我一生都不会忘记！
最让我难忘的，是红军们再次来到潘冬子家的情景。当战士们排着整齐的队伍来到映山红的花海时，乡亲们都从花海里窜了上来，手捧映山红，涌到红军面前，那熟悉的歌儿再次回响在我的耳边……
潘冬子最终实现了自己的梦想，把那闪闪的红星戴在了自己的帽子上，并亲手砍死了地主，我在心里欢呼！乡亲们终于消灭土匪，讨还血债了！
看完电影，我深有感触，也深深明白，我们今天的幸福生活是无数战士用血肉换来的，我们应该珍惜今天幸福的生活，努力学习，共同建设伟大的祖国！
小星星读后感 篇5
亲爱的爱丽丝你好：
今天老师让我们大家读一本书，这本书的名字就叫：《会跳舞的小星星》。当时我一听到这个名字后，我就被这本书吸引了。放学后，我催妈妈赶快给我买这本书。回到家后，我以最快的速度将作业全部写好后，给妈妈检查完，订正完后，尽饭也顾不上吃一口，就跑回自己的房间，津津有味的读起来。
爱丽丝你知道吗，这个故事讲述了：米兰一家，在圣诞节快要到时，米兰的爸爸因工作等种种原因，不能回家去陪米兰和米兰的妈妈一起过圣诞节了，米兰的心里十分难过。当米兰在一次偶然的机会里，看到自己的妈妈和蓝色眼睛的理发师在兴高采烈的在大街上散步。米兰顿时感觉自己的幸福又平静的生活，似乎以被打破了。
于是，她去找了花园里面的老太太爱丽丝商量。听爱丽丝从诺亚方舟了解家的意义，她关注家如同一轮在平滑上的一枚鸡蛋，生怕有一天会破碎，再也不能完整了。后来米兰在托马斯的劝阻下，让爸爸在圣诞节那天回到了妈妈的身边，最后让米兰过上了幸福的日子。
我看了这个故事，我知道了要学会关心家人，和大家友好相处，希望你的生活越来越美好！
小星星读后感 篇6
这本书收录了二十余篇美文，每一篇都值得去一读。
《父亲》这篇文章，让我懂得了什么叫作“父爱如山”。《永远爱你》这篇文章，讲述了母爱的平凡，母爱的伟大。
我最喜欢的文章是《老师的眼睛是X光》。文章里的洋子老师发现同学玩危险的杉籽枪，她并没有斥责那些玩抢枪的同学，还跟同学们一起玩起了枪。后来，同学们不仅没有被挨骂，还在游戏过程中收获了快乐。
而在《一片叶子落下来》这篇文章里，作者用几片叶子描述生与死。在文章里，生与死并不是很残忍，只不过是一场游戏罢了。
最让我感动的文章是《我的病历》，内容是物理学家霍金与病魔生死斗争的经历。其实病魔并不可怕，可怕的是你没有勇气去面对它。
最让人振奋的文章是《儿童和平条约》。虽然里面有几条我们并没有实现，但是再过几年、几十年，全世界的儿童都能把战争、饥饿、疾病等事件抛在身后，过上无忧无虑的生活。
这是一本让我受益匪浅的书。希望你也可以再这本书里面找到你最喜欢的文章和你自己的影子。
小星星读后感 篇7
一本好书就像一个朋友，永远陪伴着你；一本好书就像一盏路灯，永远照着你的脸庞；一本好书就像一条小溪，永远在你身旁流淌。《远方的小星星》就是这样的一本好书。
《远方的小星星》是由二十二篇朗朗上口的经典美文选编而成的，其中我最喜欢《永远爱你》这一篇，它讲述了一位母亲对儿子的爱，从小到大，孩子永远是她的宝贝。
是呀，没有什么，能比母爱更伟大了。关于母爱，我也有一个故事。
那是一个冬天，我的一个同学过生日，她请我去她家玩，我去了以后，母亲时不时的给我打电话，催我回家，我知道她想我，但别的同学的家长都没有打电话，我便不以为然，给母亲说我没事，无须挂念。现在想起这件事，非常的感动。母爱可能体现在一件小事上，但她对你的关心和爱护却很多。
很多感悟，都是在看书时体会到的，这些感悟，一生都不会忘记，这就是好书的闪光点。
最后，希望大家多读书，读好书，好读书，从中感悟到人生的真谛。
小星星读后感 篇8
是一个如星星般的孩子，动时璀璨得直晃你的眼，静时迷蒙得如藏匿于浓黑的天空之后。如果他是一个学习成绩好的孩子，我们可以这样形容：活泼可爱、有性格有创意；可是很不幸，他是一个读写障碍的孩子，学习成绩处于班中末尾，且经常让老师家长不省心，所以我们都这样评价他：调皮捣蛋、性格叛逆、甚至遭人嫌。
老师对于他的离开肯定持欢送态度，就连自己的父母也把他当做了一颗陨落的流星，放逐了对这个孩子的希望。于是，一个还很稚嫩的生命挣扎在孤独与遗弃带给他的痛苦之中，当所有人都放弃他的时候，他还有什么继续发光的理由
这时，一个美术老师，代课的美术老师发现了他，走进了他，拥抱了他，最后高高地举起了他。当我看着影片的最后一个镜头，我在想：是怎么样的力量能举起这样一个几乎被判死刑的孩子 思索良久，我认为是一种悲天悯人的情怀。一个男老师，一个男美术老师，一个代课的男美术老师。他悲伤着一个萍水相逢的学生的悲伤，痛苦着一个如此不起眼的、甚至不招人喜欢的小不点的痛苦。他在和自己的女朋友约会的时候也想到了他，一句：“他有危险了”，包含了多少的理解和担忧。他不顾舟车劳顿，辗转来到孩子家里，了解孩子情况，启发孩子的父母；后来由他发起的画画大赛中，我们发现教育真的很美，这里是一个放飞心灵的天地。
而我们的教育太过粗制滥造，我们就像流水线上的工人，不停地企图生产着同样的商品，当某个孩子不符合我们所谓的标准的时候，我们就宣布他是不合格的产品。当我们在痛苦地怒斥：“这样的人以后怎么生存在这个竞争激烈的社会中！”时，而他却说：“一个8、9岁的孩子不会读字不会写字，同年龄的孩子都轻松能完成的事，他却不会，他吃了多少苦头 ”。是呀，这样的孩子该是吃了多少苦头呀，我们何尝去理解过他们！
耳边萦绕着：“千万别遗失这些落入凡尘的星辰……”，就像是一声声警钟，撞击着我们这些为人师、为人父母的人的心灵；又像是一个智慧的长者，在喃喃地提醒着我们——这些还很粗糙浅薄的人师和父母。
忽而，我又不禁想起了曾在《读者》中看到的这样一句话：当羊群中有羊走失的时候，我们要寻找的不就是那只走失的羊吗
梦着星光灿烂的天空下，天地宽，草儿嫩，羊儿欢……
小星星读后感 篇9
今天，我三七二十一看完了《小星星》看完了。
书里都是经典美文，我最喜欢的是《随风而来的玛丽阿姨》，因为这篇文章很神奇。
文章的内容是：一天晚上，简和迈克尔吃过晚饭，坐在窗口等爸爸回家，迈克尔突然看到一个人影“砰”的一下来到门口，他们看出是个女人，一会儿，门开了，那个女人就进去了。之后，他俩才知道，原来那个女人是他们的`保姆——玛丽?波平其阿姨。
读后我感到玛丽阿姨是一个神奇的人物，她走路速度很快，她身上有一种让人又怕又说不出来的兴奋东西。我觉得玛丽阿姨很会照顾小孩子，如果你不听话，她眼睛一瞪，你就只能乖乖从令了。要是世界上有这种能让人害怕又说不出来的药水就好了。
这个保姆很厉害，因为她上楼根本不用走，一滑就上去了。她的神奇手袋里从表面上看是没有东西的，可是你只要伸手去拿，就可以拿到你想要的东西!
小星星读后感 篇10
《会跳舞的小星星》这本书是周末与爱丽丝聊天系列中的一本，讲得是家庭和父母的一本书。告诉我家庭像一枚在平滑桌面上滚来滚去的鸡蛋，家庭像一个金字塔，分为五层，第一层是吃饭住房，第二层是要有一个稳固的家，第三层是要有朋友，第四层是要尊重别人，最后一层是自我实现。这本书让我学会爱和表达爱，学会怎样和父母在一起，知道了为什么要有家庭，知道了什么是幸福家庭。我还知道家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的，缺少一人就不是完整的家庭。
这本书的主要内容是：圣诞节就要来了，米兰的爸爸因为工作忙不能陪伴米兰和妈妈过节，米兰心里很伤心。有一次，她跟朋友在街上散步，米兰发现妈妈在跟蓝眼睛的理发师在街上散步|米兰幸福而平静的生活被打破了，她找到爱丽丝，听爱丽丝从诺亚方舟说起。她紧张关注的家，像一枚在平滑桌面上滚来滚去的鸡蛋。后来，米兰假装生病，让妈妈打电话给爸爸，叫爸爸回来，谁知，米兰真的病了，妈妈打电话告诉爸爸米兰生病了，爸爸才在圣诞节那天赶回来，和妈妈、米兰一起快乐地过圣诞节。
在生活中，我也遇到了类似于这样的事，我是这样解决的：有一次，我自己一人在家，因为妈妈在外地工作，爸爸工作又很忙，没时间管我，所以我只能一人在家，爸爸只有晚上回来。我写完作业，感到很无聊，就想爸爸回来陪我，我打电话给爸爸，可是爸爸告诉我他要加班，可能迟点回来，我很失望。我机灵一动，想到一个办法，我打电话告诉爸爸：爸爸，如果你不回来，我就永远不理你。爸爸说：好，好，我马上回来了。果然，过了20~25分钟，爸爸就回来了。我很高兴，爸爸回来陪我了!我本来以为爸爸不在乎我，这样看来，爸爸还是很在乎我的。
读了这本名叫《会跳舞的小星星》的书，我要向主人公米兰学习，因为她在学习上遇到什么事都向老师请教，在生活上遇到什么事都向她的朋友爱丽丝请教。我学习上遇到什么不会的题也要向老师请教，这样才能搞懂问题，知道答案，成绩才能提高。
读后感小星星通用
在读了作者写的作品以后，可以提高我们的写作能力和认知能力。我们之所以要撰写读后感，也是为了能进一步领悟作品的内涵。但是读后感有什么要求呢？编辑特别为你收集的“读后感小星星”，希望能帮助到你的学习和工作！
读后感小星星 篇1
是一个如星星般的孩子，动时璀璨得直晃你的眼，静时迷蒙得如藏匿于浓黑的天空之后。如果他是一个学习成绩好的孩子，我们可以这样形容：活泼可爱、有性格有创意；可是很不幸，他是一个读写障碍的孩子，学习成绩处于班中末尾，且经常让老师家长不省心，所以我们都这样评价他：调皮捣蛋、性格叛逆、甚至遭人嫌。
老师对于他的离开肯定持欢送态度，就连自己的父母也把他当做了一颗陨落的流星，放逐了对这个孩子的希望。于是，一个还很稚嫩的生命挣扎在孤独与遗弃带给他的痛苦之中，当所有人都放弃他的时候，他还有什么继续发光的理由
这时，一个美术老师，代课的美术老师发现了他，走进了他，拥抱了他，最后高高地举起了他。当我看着影片的最后一个镜头，我在想：是怎么样的力量能举起这样一个几乎被判死刑的孩子 思索良久，我认为是一种悲天悯人的情怀。一个男老师，一个男美术老师，一个代课的男美术老师。他悲伤着一个萍水相逢的学生的悲伤，痛苦着一个如此不起眼的、甚至不招人喜欢的小不点的痛苦。他在和自己的女朋友约会的时候也想到了他，一句：“他有危险了”，包含了多少的理解和担忧。他不顾舟车劳顿，辗转来到孩子家里，了解孩子情况，启发孩子的父母；后来由他发起的画画大赛中，我们发现教育真的很美，这里是一个放飞心灵的天地。
而我们的教育太过粗制滥造，我们就像流水线上的工人，不停地企图生产着同样的商品，当某个孩子不符合我们所谓的标准的时候，我们就宣布他是不合格的产品。当我们在痛苦地怒斥：“这样的人以后怎么生存在这个竞争激烈的社会中！”时，而他却说：“一个8、9岁的孩子不会读字不会写字，同年龄的孩子都轻松能完成的事，他却不会，他吃了多少苦头 ”。是呀，这样的孩子该是吃了多少苦头呀，我们何尝去理解过他们！
耳边萦绕着：“千万别遗失这些落入凡尘的星辰……”，就像是一声声警钟，撞击着我们这些为人师、为人父母的人的心灵；又像是一个智慧的长者，在喃喃地提醒着我们——这些还很粗糙浅薄的人师和父母。
忽而，我又不禁想起了曾在《读者》中看到的这样一句话：当羊群中有羊走失的时候，我们要寻找的不就是那只走失的羊吗
梦着星光灿烂的天空下，天地宽，草儿嫩，羊儿欢……
读后感小星星 篇2
我读了《我的小星星》这篇文章，里面讲秋天来了，一只小狐狸在森林里追逐着落叶玩，突然，小狐狸唱到：你和天空一样高呀
狐狸爸爸听到：不，天空还高着呢，树可不算高。
是什么呢？小狐狸问？
是蜜蜂呀！这时，小蜜蜂一家从树顶经过。
天空就这么高吗？告诉我吧爸爸！
不，小鸟比蜜蜂高；云彩比小鸟高，太阳比云彩高。看！太阳正缓缓的向家的方向落下，明天它还会在高高的天空升起，现在你看，月亮出来了。
那一定是最高的地方了吧？小狐狸问。
还不是哦！你看，暗下来的天空一闪一闪的是什么？
是星星，哇！好多星星，数也数不清，那是最高的地方了吧？小狐狸打了一个大大的哈欠，它实在是太困了，声音也越来越小。
不，天空是没有尽头的，就像爱一样，而宝贝就像是我的小星星，在爱里快乐的成长狐狸爸爸说。
我读懂了原来爱是无比的大；无比的深；就像天空一样，我们在爱里开心的生活，快乐的成长。人和动物都是一样的。
读后感小星星 篇3
中班语言：会跳舞的小树叶
执教者：潘晓梦
单位：桥下镇梦星幼儿园
活动目标：
1、欣赏诗歌，大胆运用语言和肢体动作表达、表现树叶飘落的情趣。
2、对落叶下落形态产生探索兴趣 活动准备：
1、ppT
2、树叶手饰若干
3、柔和的轻音乐，风声 活动过程
1、回忆树叶飘落的样子
在哪里看到树?最近树发生了什么变化? 小树叶是怎么飘下来的? 小树叶飘下来的时候像什么呢?
今天老师给你们带来一首小树叶飘来的诗歌，诗歌的名字叫《会跳舞的小树叶》，在老师年是个的时候，请小朋友仔细听一听，诗歌里的小树叶是怎样跳舞的?
2、欣赏诗歌，感受诗歌的情趣 配乐朗诵诗歌(手偶)
小朋友，诗歌里，你听到了什么? 再次欣赏诗歌(ppT)
小朋友，诗歌里，你最喜欢哪一句?(回答并集体学习)
小朋友说得真棒，那你知道小树叶为什么像飞舞的小蜻蜓，像美丽的小花伞一样飘落下来?
哦，原来是秋风把小树叶吹落下来的，像飞舞的小蜻蜓，像美丽的小花伞，那你觉得这首诗歌美吗?(美) 那我们学一学这首诗歌吧!
哇，小朋友学得真认真，谁愿意上来表演一下? 幼儿表演(教师表扬点评)
3、仿编诗歌
小树叶在空中飘来飘去，风渐渐地变小了，小树叶慢慢的飘下来，它会飘到哪里呢?(出示场景图片，引发幼儿想象，引导说出像XX的XX) 小树叶飘落下来，飘在马路上，像XX的小汽车，飘在小河里，像XX的XX，(ppT)孩子们，你觉得还像什么呢?(幼儿回答仿编)
哇，小树叶飘下来的样子真好看啊，像XX的XX，像XX的XX，像XX的XX，这些都飘在美丽的秋天里，好美啊!你们觉得美吗?
那我们一起把这些小树叶飘下来的样子也编一首诗歌吧，怎样? 那我们一起来编吧!
孩子们，你们编的太好听了，小树叶也听到了，夸你们棒呢，想跟你们学这首诗歌，可以吗?
一阵秋风呼的吹过来(动作)，小树叶飘下来了，飘到你们身边，让我们请出它们吧! 小朋友，那我们把这首诗歌念给小树叶听吧! 活动延伸
孩子们真棒，这首诗歌好美呀，那我们带着小树叶把这首诗歌和小伙伴们一起分享吧。
附：会跳舞的小树叶 小小落叶，轻又轻; 风儿一吹，摇不停; 像飞舞的小蜻蜓， 像美丽的小花伞，
飘在美丽的秋天里
读后感小星星 篇4
这个暑假，我看了非常感人的《再见了，我的小星星》。里面的姐弟情，深深地打动了我。
《再见了，我的小星星》是我读过的最让我感动的一篇文章。黄昏在湖面上一群人等待着。终于，湖面上出现了一条船。人们突然欢呼起来。船慢慢的靠在岸边，船上下来了一群从苏州来的“女青年”人们看着她们，她们嫩白的皮肤在人群中就好像鹤立鸡群。毛胡子队长开始给各家分发女青年，唯独小星星家没有分到，灰心的回家了。第二天上学的同学炫耀的说自己家的姐姐会唱歌、会画画、会跳舞…小星星放学后闷闷不乐走了，回到家里他看见有一个姐姐，妈妈说她是新添的，你叫她雅姐吧!小星星高兴起来了，妈妈也笑了。
有一天妈妈让吃饭了，小星星在玩泥巴，妈妈怒气冲冲的想把泥巴踩烂，雅姐突然制止了小行星的妈妈她看了一下星星捏的泥人很像真的。雅姐就教小星星画画，小星星果然不出她所料小星星的绘画技术很好，姐就努力教他画画。有一天雅姐被毛胡子队长叫去割麦，雅姐去了，毛胡子队长突然抱住她，原来毛胡子想欺负雅姐，小星星家的狗看见了，就赶快去小星星，小星星飞快赶来，狗就往毛胡子身上咬了一口。毛胡子被吓走了，雅姐眼里流出了“亮晶晶’的东西。经过这件事，小星星和雅姐的感情更好了。雅姐走了回城了，小星星和雅姐的感情却没有散开。
再见了，我的小星星还让我懂得了“天生我材必有用”，我们要挖掘自己的潜质，发挥自己的特长，向自己的理想和目标奋斗!
读后感小星星 篇5
我最喜欢的文章是《老师的眼睛是X光》。文章里的洋子老师发现同学玩危险的杉籽枪，她并没有斥责那些玩抢枪的同学，还跟同学们一起玩起了枪。后来，同学们不仅没有被挨骂，还在游戏过程中收获了快乐。
而在《一片叶子落下来》这篇文章里，作者用几片叶子描述生与死。在文章里，生与死并不是很残忍，只不过是一场游戏罢了。
最让我感动的文章是《我的病历》，内容是物理学家霍金与病魔生死斗争的经历。其实病魔并不可怕，可怕的是你没有勇气去面对它。
最让人振奋的文章是《儿童和平条约》。虽然里面有几条我们并没有实现，但是再过几年、几十年，全世界的儿童都能把战争、饥饿、疾病等事件抛在身后，过上无忧无虑的生活。
这是一本让我受益匪浅的书。希望你也可以再这本书里面找到你最喜欢的文章和你自己的影子。
最新会跳舞的向日葵读后感
一千个人有一千个哈姆雷特，不同的人读书时会有不同的心得感悟，看了作品这本书，让我感受到了世事变化无常。我们可以用文字将所思所想书写下来。请跟随幼儿教师教育网小编的脚步一起了解“会跳舞的向日葵读后感”，如果你觉得这个很有用别忘了分享给你的朋友们！
会跳舞的向日葵读后感 篇1
“生活，就像植物一样，隐藏着巨大的谜，但是不管怎样，要做个好孩子，学会付出和接纳，然后再学思考和创造。”这句话出自本文爸爸对女儿香草的评价，这也是一句生活的真理。
这本书讲了小女孩香草的成长经历，从厌学的她无意间发现自己的向日葵会跳舞，却遭到大家的怀疑，到好朋友对对从楼上坠落摔伤，到最后大家领略生活的意义，让香草再一次将葵花子播种下，守候着，期盼着再一次美景重现……
这本书是一本叙述成长的小说，文章内容具体，词语优美，用诗一般的语言描绘了一个女孩的心灵成长。这本书让我认识到了成长与生活的重要性，感悟到了生活与成长的意义和乐趣。生活就是五味瓶，每天都有等量的酸甜苦辣咸等着你，等着你去分配生活，掌控生活。
在生活中，我遇到过不少辛酸与甜苦。如在你犯了错事后，总会感到无比伤心与愧疚；但在得到表扬和夸奖后，总会感到心里像喝了蜜一样甜；而在发现做错了的题都是粗心所就，心里又有一种既后悔又辛酸的感觉涌上心头；还有在四百米跑步时，一向跑步落后的我竟跑到了2分10秒，心里又有一种成功的喜悦……
谁没有童年，谁的生活没有酸甜苦辣？关于童年，关于成长，关于友谊，关于有哭有笑的日子，甚至关于日子中的尴尬、秘密，都是爱的涓流，一点一点的，不知不觉我们就被那温婉柔和细腻的爱包裹淹没了。本书十分让我喜欢，与此同时，在书的影响下，我们成长着。
会跳舞的向日葵读后感 篇2
绿白相间的封面上，《亲爱的书橱》五个大字显得特别的醒目，“秦文君编著”让我认识了这本书的作者。“她用饱蘸真情的笔触，点染孩子们的心灵空间……”吸引着我一次又一次的阅读这本书。然而这清晰淡雅的封面，最令我喜欢的还是那缠绕着绿藤的路灯，它就好像汪洋大海里的一盏明灯，指引着夜行的航船前行。
特别的吸引我的是，书中“闪光的小书橱”这部分一篇名为《会跳舞的向日葵》。它描绘了一个叫香草的孩子平凡的故事：当大家不相信香草说向日葵会跳舞而去怀疑她撒谎的时候，香草伤心得都不想去上学了。是爸爸给了她勇气，他们约定再去学校三天，再做三天的好孩子。当时间淡化了大家对跳舞的向日葵的猜测时，三天过去了，三个星期过去了，香草在学校里遇到了“颜色老师”。她不仅教会孩子们如何写作文，还教会大家去欣赏身边的美。还有宽容的张校长，倒霉的香草被爱发脾气的漂亮的小陈老师送到校长那里。可是校长太忙了，她边接电话边在纸条上写下：“学会与人相处是幸福成功的最重要的功课”……
香草是幸运的，爱她的爸爸在她不想去上学的时候，用智慧帮她度过了难关。虽然，作者描写爸爸的笔墨不多，但与《窗边的小豆豆》里的校长那样起着灵魂关键的作用。他为孩子同样撑起了一把幸福的雨伞，让孩子学会付出与接纳，思考与创造。我多想成为像香草一样的孩子，可能有允许我们犯傻、允许我们偶尔任性、允许我们把天性中的被看成是“不乖”的一面表达出来。可有的时候，总是感觉快乐好像就在身边，可又抓不住它。
亲爱的爸爸妈妈，请看我们同龄的小伙伴写的《压力好大》，它多么形象的写出了我们的心声：
“压力好大，我真讨厌黑板上5678，什么时候我能给自己放一个假，一株草和一朵花，我都希望去探索。
压力好大，我真希望和小伙伴玩娃娃。你当爸爸我当妈妈，照顾宝宝直到他长大。
时光一天一天被学习打发，学习的内容难度也越来越大。妈妈，我想告诉你，长大的我不会没有出息，不要让大自然和我没有关系。给我放个假，好吗？”
我们什么时候能在蓝天下快乐的嬉戏？什么时候能在温暖的春风中感受大自然的神奇？什么时候能在没有辅导班的环境里快乐的歌唱？我们渴望，渴望蓝天！
会跳舞的向日葵读后感 篇3
阅读《会跳舞的向日葵》读后感600字：
向日葵迎着太阳在舞蹈，闭着眼、踮脚、旋转、随着风自由起舞，带着我们一起走进香草的世界。
香草有自己的一个世界，在她的世界里，向日葵会跳舞，课文也可以拿来歌唱，她身边的一切都变得那么奇妙。“花儿，花儿，你芬芳的花瓣多美丽……”《花儿一朵朵》虽然原本是一篇课文，可是小香草用了自己的方法把课文唱的活了起来。
香草她是一个聪明的孩子，也是一个天真烂漫的孩子，她的向日葵会跳舞，可是当她告诉她的同桌时，却又被说是“说谎精”，她的向日葵不再跳舞，可她依旧在寻找能让它跳舞的方法；她幻想着把会跳舞的向日葵的种子种在全世界，在她自己的世界里，一切事物都变得多么奇妙啊。
她爱向日葵，她也爱大家，她想让所有人都看到会跳舞的向日葵是多么美丽。
书中让我印象特别深的一句话：爱是一种暖流。爱在生活中，爱在小事中，爱也在人们心中。爱和友谊支撑着我们前行，在我们受到挫折时他们会成为你们的避风港；或许他们早已忘怀……可被帮助的我们可永远无法忘记！
关于爱，关于温暖，这在平时常常被我们忽略的东西，在你真正需要的那一刻又显得那么珍贵。在你遇到挫折碰到困难的时候，往往是这一份爱、这一股暖流支撑着你，让你能够坚持下去。支撑着你，追随自己的梦想，追随你心中的理想王国。
好啦，虽然我只说了一小段，但估计已经在你们心中烙下了一层印象，对于香草这一个聪明伶俐的孩子，你一定也非常想和她认识，那么，快去书里面和她来一次奇妙的相遇吧！
紫薇小学五（7）班 胡琦慧
会跳舞的向日葵读后感 篇4
这本书是小姑娘香草和好朋友们的故事。
有一天香草在自己的小花园里看到了一颗向日葵长得格外高挑，跟着这香草的歌跳起舞来。第二天，她把这事告诉了小牛，小牛不相信，说要看看。可是 ，回到家以后，不论香草唱多好听的歌这朵向日葵都不在跳舞了。香草非常着急，向日葵不再跳舞的话，她无颜再去学校了，她不能向大家证明自己没有说谎。而且，小牛会嘲笑她的。香草一到学校，小牛就冷嘲热讽的说道：哈哈！雌老虎，吹牛不打草稿，现在牛皮被戳穿了！认输吧！小牛的目光刺的香草很难过。香草和小牛打了一架。被班主任陈老师叫到办公室写检查。小牛好像对写检查很有才的。写出了一大篇。可香草只写出两句就不想写了。陈老师对香草说：下一节课是作文课，你就留在这里写检查。说这就去上课了。后来一位香草和小牛的争分，谁也没有得到向日葵。
这个故事告诉我们不要因为一件小事去争吵，不然对双方都不利。
会跳舞的向日葵读后感 篇5
小学生阅读《会跳舞的向日葵》读后感400字：
这本书让我体会到了城市中的喧闹，在城市中生活自然少不了喧闹的环境，而这本书则用喧闹讲述了城市女孩——香草，在城市生活的种种趣事。
这本书讲述了在抽水房有一个小花园国那里有一株会跳舞的向日葵，有小花园国的公主香草，漂亮女孩对对，戏曲迷香晏，专横跋扈的小牛，仗义的狐狸爸爸，贤惠的对对奶奶，吝啬的阿德哥，失去自我的阿麦，重情义的蛋卷先生……因为有这些人物的存在，为这本书添加了许多童真趣味。
其中对的受伤对对，对对奶奶带着对对离开那段最有趣。那段，对对受伤了，她的爸爸妈妈吵架离开了，之后对对爷爷奶奶也吵架，对对奶奶便将对对带回老宅过日子。香草到处打听对对的住处，带着伙伴去找对对这一段可以体现出“患难见真情”，让我为对对和香草的友谊十分感动。
这段，让我觉得以后必须要好好对待自己的朋友，这样在你真正有难处时，别人才会出手相助；如果你欺负别人，到你有难处时，你后悔也来不及呀!
这本书带给我了春水坊中的真情，让我感受到了朋友的重要性，这是一本好书，我要永远的珍藏着。
紫薇小学五（4）班李乙漫
会跳舞的向日葵读后感 篇6
你读过这本书吗？这本书是作者秦文君以亲身经历讲述像《窗边的小豆豆》一样美丽的童年，它深深地打动了我。
这本书讲述的是香草和她的好朋友的故事，还有一听到音乐就会跳舞的向日葵、“蛋卷先生”、对对的漂亮妈妈、她的同桌小牛以及小牛的爸爸“狐狸爸爸”，她油嘴滑舌的弟弟香晏，自私的“阿德哥”，阿麦和阿粉等等，还讲了对对悲惨的身世，每个故事都讲得那么精彩、生动，文章写得很美，但到最后突然一个转折，让人看了会有些伤感，心都碎了一般。
我最喜欢的是关于对对一家人的故事。故事讲了有一天晚上，对对听到一声响，就赶忙跑到小阳台上去看，结果对对没抓稳，窗户没关，就一下掉了下去，第二天发现时已经血肉模糊了，她们家是春水坊最有钱的一户人家，家里还有很多古董，都是对对自私小气的爷爷“阿德哥”收集的。于是，他们家把钱全掏出来给对对治病，可有一次对对爷爷“阿德哥”去查对对的血型时却查到了对对的身世，其实，对对的爸爸应该是“蛋卷先生”，“蛋卷先生”原来是一名优秀的机械师，也是对对妈妈的未婚夫，后来他因为一起火车机械事故受到牵连，被开除了公职，但他不想连累对对妈妈，就独自走上了申诉的道路。有一天对对妈妈又遇见了他，见他穷，就送他了一个镯子，他想卖了给对对治病，被冤枉后，他宁愿吃官司，也不说是对对妈妈给的，怕影响了她的幸福……但最终，这一家人又和好了。
这本书对我受益匪浅，能让我们学会如何付出与接纳、思考与创造，什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是咸，让我们知道我们应该学习那些为了别人的幸福而自己却不惜一切代价付出的人，应该学习知道自己的缺点，不断努力改正的人，应该学习……
我喜欢这本书。
会跳舞的向日葵读后感 篇7
《会跳舞的向日葵》这个名字就很吸引人的眼球。
它的作者是写《男生贾里》,《女生贾梅》的著名作家秦文君，她的书很多都获了奖。
本书主要写的是一个小女孩，香草。香草在原先二年级的陈老师那里没好好学，三年级的颜老师换了个教学方法，她的成绩得以突飞猛进，最终与朋友合欢并列全班第一。
香草的生活原来也是美满幸福。她还有很多朋友，蛋卷先生，包比牯，对对等。但是突然有一天，香草所有的好运走了，霉运来了。
一天夜里，好朋友对对从阳台上摔下来，摔成重伤，接着对对的爸妈分居了，身世之谜又被爷爷解开，再后来被赶出了家门；香草的保姆阿麦因妹妹患胃穿孔，女儿发风疹等原因要离开呆了八年的香草家回去乡下；香草的弟弟香晏太想念阿麦自己拿着零花钱一个人离家去找阿麦了；灾难性的事一件一件……
我读完感叹道：现在我们都拥有幸福的家，但是，不知何时，挫折和逆境会悄然而至。未来，没人能预言，只有自己去努力改变逆境它。比如香草原本是调皮不善学的小姑娘，后来成长为一个庄重，聪慧的女孩子。而对对家是春水坊里最富裕的一家，因为意外，却败落了。我就不由得想，她可好起来了呢?她的家人团聚后是否还像以前那般和美？
生活有美好的一面，也有不如意称心的时候。世界就是这样又无情残酷又让人期待！学会用双手去创造未来的幸福吧，人们，要学会改变自己啊！
会跳舞的向日葵读后感 篇8
其中有一篇文章令我感触颇深，通过文章的主人公香草的爸爸用巧妙的方法劝说香草不要退学的事情让我明白了，即使在生活上碰到了难题，也不要冲动的做绝，毕竟都是同学，文中因为班级同学不相信香草假的向日葵会跳舞认为他在说谎，于是就总是嘲弄他，尤其是他的同桌小牛，他很不服气，于是决定退学，但是爸爸让他在学校中当三天的好女孩，放宽心的对待别人的嘲弄，渐渐的三天过去了，香草觉得学校里本不是那么不讲理，于是又重新回到了课堂。
虽然他的同桌小牛总是羞辱他，但是经历了这次事件后香草懂得了许多，虽然他的同桌小牛总是羞辱他，但是经历了这次事件后香草懂得了许多，学校也待人友善，于是就又成了原来那个欢快的自己，不久香草的弟弟来了，他也是个淘气鬼，但是喜欢听广播里的独角戏，还喜欢用京剧的曲调来和别人说话。
但是香草的爸爸不好这个，对他很生气，说是要把广播没收，这下香宴可急了，又哭又闹，最后香草过来解围，让收音机又回到了香宴手上，香宴可高兴了，从此，弟弟对香宴不调皮了，有事也总是帮着姐姐说话。
有一天，一只小白猫到了香草家里，弟弟看见了，十分喜爱，就帮他去了一个名字叫“白茫茫”，白茫茫很讨人喜爱，可是不久，它的主人找上们来了，给一张名片说如果看到一只白猫就联系他，弟弟因为很喜欢白茫茫，所以就没说，这是被香草爸爸知道了。
可火了，立刻把猫还给了他的主人，弟弟伤心极了，于是爸爸只好带他去领养宠物的地方领养一个，左后选中了一个小黄狗，他们过上了快乐的生活。
读了这本书，我明白了童真的美好与快乐！
会跳舞的向日葵读后感 篇9
亲人朋友的爱——读书感悟《会跳舞的向日葵》读后感600字：
读了一本好书，如同交了一位益友，我今天又交了一个好朋友，那就是《爱跳舞的向日葵》。
爱跳舞的向日葵，它是一本讲爱的小说，他主要写了香草和小牛，还有对对，在童年时关于成长，关于友谊的一件又一件事，虽然有时热热闹闹，疯疯颠颠，咋咋呼呼，但是他们心中爱永不改变，一直到永远，爱让他们变得成熟，勇敢。
亲人之间的爱，像阳光一样照耀：阿德哥是对对的爷爷，原先的阿德哥，又烦又不讨人喜欢，直到后面，对对摔下阳台，阿德哥为了让对对用上最好的药，让对对早日康复，拼了命的把他那珍藏了好久的古董卖了，倾其所有，为他治病。而且对对的每一个生日，他都送上了最好的礼物。
朋友之间的爱像太阳一样温暖，像金子一般闪耀：香草是对对好朋友，每当对对哭泣伤心的时候，就会来安慰她，那时她从阳台上摔下来，大家都很着急，读后感·特别是香草，她是最着急的，虽然他不能进医院看对对，但是她拜托住在医院里的包比股，替他看望对对，对对你做完手术后又丑又臭，大家都不愿意接近他，有时候，孩子还向他丢石头，但是香草并不嫌弃，因为他认为对对依旧是她最好的朋友，每天都给他送最好的礼物，陪伴他。对对在在老宅的时候，香草，每天都来找对对玩，他是对对唯一的玩伴，这一切都是因为他爱对对，他喜欢对对，因为对对是他最好朋友。
爱是阳光，能够指导我们前进。爱是能够引导向日葵跳舞的太阳。爱能照亮一切！爱也能改变一切！它们在我们的生命中至关重要。
紫薇小学五（5）班 章仁杰
会跳舞的向日葵读后感 篇10
《会跳舞的向日葵》讲述了香草和她的好朋友们发生的趣事。
看完了这书，我觉得不香草是一个又懒又有趣的女孩。香草不怎么喜欢学习，特别是背书最不喜欢了。但她特别爱跑步运动，常常在花园里飞奔。还有她可爱顶嘴了，常常把嘴吵成咽喉炎，但她还是和同桌冤家小牛吵架，令班主任陈老师非常不安。
虽然香草和小牛的身上非常多缺点，但是他们也有优点。有一次香草的弟弟香晏病了，爸爸妈妈都上班了，电话又打不通，保母和香草一起差额时晏去医院。还有一次她的同学奶末头与对对吵架，小牛和香草就马上去劝架……
香草、合欢还有常新都是很爱参加学校活动的孩子。有一次，合欢和常新在六一表演时要演小熊母子，可是合欢突然肚子疼，香草就代替合欢演出。
每个人都有优缺点。有一句话说得好：尺有所短，寸有所长。要学习别人的优点，避免重复别人身上缺点，就会变得更棒！童年很美好，一定要珍惜时间，多学多试，过上有益有趣美好快乐的童年。
白星星读后感
平时学习写作文是很平常的事情，写作文很大程度上锻炼了我们的文笔。掌握“观察”这把开门的金钥匙，就能打开作文的“铁门”。生活中你见到优秀的作文会收藏吗？小编特地为你收集整理“白星星读后感”，相信一定会对你有所帮助。
白星星读后感【篇1】
最近，我读了一本书，这本书的名字叫《白星星》，里面讲了小男孩和他的不幸遭遇。
故事里面的主人公是个小男孩，名叫卡卡，有八九岁了。卡卡生在一个环境很好的家庭里，也接受过良好的教育。他的爸爸是教育局里的局长，妈妈是商店里的经理。爸爸一向很严厉，妈妈温柔体贴。卡卡的学习压力很大，要上各种补习班，都快把他给压垮了，因为他的爸爸妈妈希望他多才多艺，出人头地，有个好未来，所以要求他像一匹不知疲倦的骏马每天上课学习，学习上课。
在一次生日中，疲倦的卡卡一不小心碰到蜡烛引起火灾，卡卡舍死忘生，救自己的朋友自己不幸葬生火海。卡卡的这种无私奉献、助人为乐的精神值得我们学习，这个故事传遍千家万户，温暖着每个人的心。
现在的我学习压力很大，暑假的补习班排满了我的剩余时间，连个老家也回不了。爸爸妈妈们整天唠叨说学习为主，难道童年时光就只能学习，其他的事就不能去做了吗？希望爸爸妈妈能理解能反省一下自己。其实玩是我们的天性，我们能从玩中学会探索，学会合作，学会总结经验。希望父母还一个属于我们自己的童年。我们能理解爸妈望子成龙，望女成凤的心情，希望我们能受到良好的教育，但，学习只是我们成长的一部分，我们更渴望有一个属于自己的快乐童年。
白星星读后感【篇2】
童年，是快乐的，是幸福的，无拘无束的，自由自在的。
而《白星星》则是一个相反的例子，里面的孩子没有孩子的自由和自己想做的事，只有每天数不尽的功课，和上不完的补习班，想要实现自己的梦想，也只有拿成绩分数去作交换。
小说中的卡卡是一个学习和作业两座大山背在肩上的小学生，他拼命的想提高自己的学习成绩，甚至考试时作弊，只是想爸爸帮他办一个生日聚会，并且同意他在聚会上把‘诗意草坪’送给丽丽。可没料想到在生日聚会时失火了，卡卡为了救同学们自己被烧死了。死后的卡卡借助白星星的魔力对爸爸说出了爸爸占用诗意草坪的行为。
看完这本书，我觉得很惭愧，卡卡为了一个草坪可以牺牲自己，而我们有时就把垃圾随处乱扔，根本就没有想过爱护环境，保护大自然，不知道珍惜眼前一切美好事物。我应该向卡卡学习，保护一草一木，做一个环保小卫士。
读了《白星星》一文，更让我明白了作为一名好学生不仅要爱护环境，也要像卡卡一样无私奉献，舍己为人，也让白星星的光芒永远照在我们心中。
教师评语：
本文的小作者联系小说中人物的经历以及自己的生活实际，提出了环保的概念，我觉得很有新意；另外，小作者的语句也是相当的流畅有条理，是一篇优秀的读后感。
白星星读后感【篇3】
天是一个雨今天，也是一个适合读书的好天气。我打开朋友送我的一本书——《白星星》。刚看了几行我就对这本书爱不释手了，我的心随着主人公卡卡的经历而跌跌宕起伏。当我读到卡卡死了，我感受到的不仅有伤心，更多的是愤怒。
《白星星》主要讲述的是小男孩卡卡生前被各种作业和学习班霸占着，他拼命地提高学习成绩，只是希望爸爸能够为他举办生日聚会，并允许他把一块工艺品“诗意草坪”送给同桌丽丽。不料，疲惫不堪的卡卡在聚会中不慎被火烧死。死后的卡卡遇见了神秘小女孩，并且得到了可以帮助人们消除各种烦恼的白星星。死后的卡卡也借助了白星星的魔力，终于说出对爸爸占用绿色草坪这种行为的怨恨。是的，卡卡的经历是我们现代儿童的一个缩影。同卡卡一样，今天的我们被困在充满功利主义应试教育的栅栏里，面对的是潮水般涌来的书本里那些灌输性“知识”，耳边传来的总是家长、老师喋喋不休的“学习学习再学习”。我们虽然上的是小学，但稚嫩的肩膀上担负的却是千斤般的重任，压得我都喘不过气来。我们的时间根本由不得我们做主，一堆堆似小山一般高的作业和数不清的学习班霸占着我们自作主张的空间与时间。其实，我们何尝不知道家长是为我们以后的前途所着想，可是我们只是个孩子，我们的天性就是玩，家长们把我们束缚在各种学习班当中，我们实在无法接受。教育是关系到我们民族前途的大事，我们必须慎重对待。卡卡的死就是对现代家长的一个警示，卡卡本是一个活泼开朗的小男孩，却因为父母的过度严厉———给卡卡补习英语、美术、作文、书法等补习班，不给卡卡一点属于自己的自由空间，要求卡卡在全校语数外三科竞赛总分考得全班前三，全校前十的好成绩。导致卡卡疲惫不堪，在生日聚会中不慎被火烧死。教训是深刻的，要引以为戒，我们不想做也不愿意做下一个卡卡，希望家长适当地给我们留一点自由空间，该学习的时候就学习，该玩就玩。
祝天下所有孩子都可以轻松快乐的长大。这不仅是卡卡的心愿，也是天下所有孩子共同的心愿！
白星星读后感【篇4】
今天，我读了一本书，名字叫《白星星》。
这个故事很感人，写的是一个小男孩名叫卡卡，他生前要写很多作业，还要上很多兴趣班，没有一点是自己支配的时间。有一次美术老师带他们去郊外的一块草坪上去写生，同学们非常高兴。美术老师让同学们给这块草坪取名字，卡卡叫它“诗意草坪”。同学们都非常喜欢这块地方和这个名字。不料过几天，“诗意草坪”毁了，他爸爸是局长，同意把“诗意草坪”开发成“旅游渡假村”，卡卡和他的好伙伴看到这个曾经是他们最开心的地方没有了，非常伤心。后来卡卡遇到了神秘小女孩，并且得到了可以帮助人们消除各种烦恼的白星星，让同学们快快乐乐、轻松、开心地学习。
卡卡平时努力学习，拼命的提高成绩，目的就希望爸爸能够为他举办生日聚会，并允许他把一块工艺品“诗意草坪”送给自己的同桌丽丽，最后终于如愿以偿，举行了生日聚会。不料，疲惫不堪的卡卡在生日聚会中不慎被火烧死。死后的卡卡也借助白星星的魔力，终于实现了自己的心愿。说出了对爸爸占用绿色草坪这种行为的怨恨。
通过这本书，我觉得我们要增强环保意识，保护大自然，追求“绿色”生命的思想。
白星星读后感【篇5】
暑假到了，爸爸给我买了几本书，其中一本书名叫《白星星》的书，我都看了好几遍，故事主要讲的是小男孩卡卡生前被各种作业和学习班霸占着，他拼命地提高学习成绩，只是希望爸爸能够为他举办生日聚会，并允许他把一块工艺品“诗意草坪”送给丽丽。不料疲惫不堪的卡卡被火烧死。死后的卡卡遇见了神秘小女孩，并且得到了可以帮助人们消除各种烦恼的白星星。死后的卡卡也借助用星星的魔力，终于说出对爸爸占用绿色草坪这种行为的怨恨。
读了这个故事，我既为卡卡伤心，也为我自己难过，我爸爸，妈妈对我的态度和卡卡爸爸差不多，对我的好是有条件的，如果我想要什么东西，他们一定会说，只要你考试一百分，就给你买。考试成绩好，爸爸就会很高兴，儿子不错，想要什么奖励你？考的差，就会骂我，有时还打我，妈妈更搞笑，考的好她就喜笑颜开，搂着我的肩膀说，我儿子真厉害，考的差就捂着胸口，说她的心脏病都被我气出来了，真希望没生我。
爸爸，妈妈我想对你们说，你们有时候说的话让我很伤心。难道学习不好，你们就不喜欢我了吗？你们想和卡卡爸爸那样吗？
白星星读后感【篇6】
“窗外，沉沉的夜空中，星星们越来越密，越来越亮，还眨着眼睛，笑眯眯的，仿佛越来越近，快要拥进窗里来了。星星的光并不微弱，亮晶晶的。偌大深邃的夜空，回响着星星们的掌声，那么轻，那么柔，直抵心灵深处……”这是来自《绿色中国：白星星》里的一段文字，我被深深地吸引和震撼。
故事中的爸爸是个名副其实的“大局长”，做任何事都以他眼中的“大局”为重，自己的儿子卡卡就像一部由他指挥的机器机械地运转着，孩子的梦想孩子的心愿他毫不关心；为了给自己的事业添砖加瓦，他竟把孩子们的天堂——美好的“诗意草坪”毁了！多么让人愤慨和伤心！
故事中的妈妈是个眼里只有分数，只有学习成绩的人，她从早到晚把小主人公困在作业和辅导班中，让自己的孩子失去了生活的乐趣，没有时间休息娱乐甚至连吃饭的胃口都没有了！
而故事中可怜的小主人公——疲惫不堪的卡卡就在这样的巨大压力下生活着，最后在生日聚会中不慎被火烧死。读到这儿，我的心情十分沉痛。
卡卡本是一个活泼开朗、听话的小男孩，他只不过想找个一处属于自己的、自由的空间。当卡卡找到“诗意草坪”想把它送给自己最好的朋友丽丽时，爸爸却厉声地说：“你现在的核心任务是学习！”我的心异常纠结，卡卡难道需要的是“诗意草坪”吗？不！他要的仅是原本属于孩子的快乐、无忧的童年。难道卡卡的死、“诗意草坪”上的伤痕，不会给卡卡的爸爸妈妈留下深深的自责和无尽的忏悔吗？
是的，我们的身边像这样的爸爸妈妈有很多，在大人们的眼里，我们考试的分数成了衡量自己成功与否的唯一指标，作业和补习班像两座大山压在我们身上，我们被这一切困住了自由。
本来放暑假时，学校安排的假期作业不多，我们好开心。可是几天后，当我们再次相遇时，“甜苹果”全变成了“苦瓜脸”。“我要上补习班。”“新报了英语班。”“画画有什么好学的？”“围棋也要上课！”“乐器又要考级了！”一片唉声叹气。亲爱的爸爸妈妈，你们“望子成龙”、“望女成凤”的心情我们都理解，可你们理解我们吗？——我们要的是快乐的童年！
值得庆幸的是，在书中，死后的卡卡遇见了神秘小女孩，她点亮了卡卡心中的那盏灯，帮助卡卡变成了一朵星星状的小白花，在爱的沟通和理解下实现了自己的愿望。
其实，每个孩子心里都有一盏灯，只有爱，才可以点亮这盏灯，可以帮孩子找到希望。星星，是愿望、希望和梦开始的地方，正如文中所说“小花在微风的拂动下轻轻地晃着，那小小的白星星生动地闪着光，洁白洁白的，像孩子的脸，仰着，灿烂着，仰着天真的笑……”
我仰望夜空，看那盏盏星灯，真希望有一天，地球上的孩子们都能像星星那样无忧无虑地生活，轻松快乐地成长！
最新地球上的星星观后感
作为学生，相信对作文非常熟悉吧，写作是一种思维活动，帮助我们思考解决难题。我们要创作优质的作文，必须注重经验的积累。作文不是随随便便就就可以写好的！以下内容是小编特地整理的“最新地球上的星星观后感”，欢迎阅读，希望你能喜欢！
地球上的星星观后感 篇1
《地球上的星星》的小主人公伊夏是一个八岁小男孩，他的世界充满了别人并不以为然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝，甚至是别人随意踩出的水纹和倒影。这些对于成人世界并不那么重要，他们对家庭作业、分数和次序更感兴趣。而伊夏在学校，总显得那么格格不入。当他惹出的麻烦已经超出父母能承受的范围后，他被送到了一家寄宿学校理解"教育指导"。在新学校，一切并没有什么不一样，甚至愈演愈烈。伊夏必须应对额外的与家庭分离的创伤。一天，一位新的美术教师尼克突如其来，用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。他打破了"事情是如何完成"的所有规则，让学生自我去思考，去梦想，去想象。学生们都满怀热忱，除了伊夏。尼克很快也发现了伊夏并不欢乐，然后他开始了找寻原因。他发现伊夏最主要的问题是不能拼写和阅读，他是一位学习障碍的儿童，尼克对伊夏采取了一系列的特殊辅导，从而最终帮忙伊夏找回了自我，还有欢乐。
当然，我也能理解伊夏爸爸的焦急与失望，伊夏爸爸虽然不懂教育，但他也是担心儿子的，他之所以一再给伊夏施压是因为担心伊夏今日的不努力会造成日后被社会的淘汰。可怜天下父母心，同样有职责感的教师，难免也会对后进的学生产生焦虑，我觉得这种焦虑也要一分为二的看待，一个不无职责感的教师是不会关心学生提高与落后的，仅有一个把学生当自我孩子的教师才会因为付出后没有收获而失望、焦虑。这种教师的出发点是好的，但经过影片的夸张演绎，异常是从孩子视角的镜头表现，我感受到了一种心灵的涤荡，这种焦虑的释放对孩子的影响是破坏性的，伊夏因为大人的这种焦虑释放一度处在心理崩溃的边缘，就连伊夏哥哥——好好学生约翰在打输网球决赛时，应对父亲失望的嘴角、质问的眼神，也是一副垂头丧气的样貌。
在大人担心快节奏的现代生活孩子未来是否能够适应，一味给孩子学这学那，让孩子会这会那的同时，我们能不能静下心来，从孩子的角度去体会感受，电影给我供给了一个很好的视角。应对班上听话的孩子，我们在尽职尽责的实施着教育，推进着孩子的提高，但当我们应对着一个不按常理出牌的孩子时，我们能否也像尼克教师一样，多一分耐心、多一分等待呢？生活，就像是磨石刀，总能将我们变得平滑光整。
当我们身边出现一块有个性的石头时，我想只要他本性纯良，我们就应不断调整自我，用耐心、爱心去接纳和包容，虽然他也许不能成为普遍意义上成功的人，但至少他是个健康欢乐的人，也许正是这一份接纳和包容，说不定就能成就一个让世界惊艳的人。尼克教师对孩子的关心是实实在在的，心理的接纳、教育的指导、信心的重塑，一切都是可行的，在接触家长中我也常发现像伊夏爸爸的人存在，对面孩子或打骂，或溺爱，这都是扭曲异化的关心，而孩子真正需要的关心，也许就是能骑在爸爸肩上吃冰棍，能在发呆幻想时得到一点理解，能有应对面倾心交谈的时候。每个孩子都是异常的，强行将他们装在同一个箱子中，只会造就复制人偶的时代。让孩子的童年多一些属于自我的天马行空和自我探索，这种探索也许会走很多弯弯路，但正是弯弯路上的点滴感受，流连忘返才是属于他们自我生活的细节和美丽。少一点控制，多一点理解，让地球上的星星都能闪耀自我的光芒。
地球上的星星观后感 篇2
《地球上的星星》中小主人公伊夏是一个八岁小男孩，他的世界和别的小朋友与众不同，他特别喜欢画画。这些对于他的父母并不重要，他们想要的是作业、分数、成绩排名。当他惹出的麻烦超出父母能承受的范围之后，他被送到了一家寄宿学校接受特殊的教育。在新学校，一切并没有任何改变，相反情况甚至更为糟糕。一天，一位新的美术老师尼克突如其来，他幽默风趣的教学风格感染着每一个学生，却除了伊夏。他打破了学校原有的教学模式，让学生自由的思考、想象。很快尼克发现伊夏的异常，开始寻找原因。他发现伊夏最重要的问题是不能拼写和阅读，有学习障碍。随后尼克对伊夏采取了一系列的特殊辅导，从而最终帮助伊夏找回了自己，还有快乐。
我很佩服主人公尼克老师，他用行动和爱践行了尊重和关爱每一位学生。作为一名教师，我也在反思自己，该如何平等对待每一位学生。在父母和老师给予孩子巨大压力时，我们能否静下心来，蹲下身子倾听孩子的声音，从孩子的角度去看待问题，本部影片给我提供了一个很好的视角。尼克老师有着一份耐心、一份等待、一份包容，正是因为他的耐心、等待和包容改变了伊夏，帮伊夏找回自信，找回了自我。
是呀！我们作为老师应该用爱心去认真对待每一位学生，多一点理解，让他们健康、快乐地成长，让“地球上的星星”都能闪耀属于自己的光芒。
地球上的星星观后感 篇3
《地球上的星星》中小主公伊桑最后在操场上笑着、跳着、游戏着的场景让我和许多观看的老师都忍不住流下了激动的泪水。尼库巴老师的观察、家访、辅导以及专门为伊桑举行的绘画比赛，他那从内心里为孩子的处境而难过的情形，他在校长哪儿为孩子争取平等的受教育的权利，他的智慧与耐心……无不感动着我。这部影片中的伊桑刚开始的处境是那样令我们同情，书写障碍、阅读障碍、动作不协调，能及学校的教育方式、老师的挖苦、同学的讥笑、母亲的不理解、父亲的打骂……使他成为一个孤独的、可怜的孩子。有幸的是他遇到富有同情心、责任感，又具备高度的教育智慧的尼库巴老师。
而我们的生活实际上也有千千万万的孩子们在饱受着同样的痛苦，又有几个能得成年人的同情、理解与帮助呢？实际上我也很同情伊桑的父母与前几任任老师，不能不说他们不爱孩子，只能说他们在以无知的方式在“爱”着孩子们，就像孙云晓教授说的那样，今日世界有上万种职业，几乎都需要持证上网。譬如汽车司机，没有驾驶执照是不敢上路的，即使有驾照，一旦违章被警察扣了驾照，也只好乖乖呆着，有车也不敢开。于是，我就万分纳闷，做父母几乎是人世间第一艰难而复杂的职业，为什么就不需要任何执照呢？怪不得许多孩子有问题，原因之一更是父母“无照经营”的结果。呼吁父母持证上岗，眼下似乎是个浪漫的想法，但我敢预言，这迟早将成为一项法律的规定。
说实在话，这部影片带给我最大的感受是――自己的无能。我们班有一个孩子简直就是现实版的“伊桑”，他在学校上了两年的学前班与一年的一年级，三年时间老师们没听到孩子说一句话。有的教师说他一定患上了孤独症，但这个孩子的眼神又是那样的灵动，如果你能给他一个温馨的、微笑的眼神，他也会以同样的眼神来回报你的。虽然这个孩子入学前我和语文老师就已经了解他的情况，在学业上对他也没有过高的要求，还能抽时间适当的关心鼓励一下孩子，但是他还是那样地惧怕上学。班里还有两个孩子学习比较困难，他俩还有几个共同的特点，如上课小动作多，好多孩子都有这样还不算什么。还有两特点，一是他们俩个都是字写得很大，不管老师和家长怎样教，就是写不成正常的大小，总是把一个大大的田字格撑得满满的甚至是出格；二是他们俩个上课时总是咬东西（如衣服的领子、笔等）或者是吮吸手指头。其中后者好像是婴儿在1岁半之前的“口唇期”所具有的特征。可悲和痛苦的是，作为他们的老师自己也看出了孩子不合群、不会思考、再加上家长与老师逼迫时那无助的眼神，就是找不到合适的方法去帮他们。这时我又一次想到了“智慧”一词，它需要知识、方法、思想、理论、实践经验，还需要爱心、耐心与慧心的支撑，就自己现在能力而言，想要帮助这些孩子，事实上又有许多的无奈。
地球上的星星观后感 篇4
今天我们观看了电影地球上的星星，顾名思义，就是陨落的天才。
故事也是讲的一个“天才”他不被所有人认可，都认为他是一个“启智儿”就连他的父母也认为他无可救药了，准备把他送到一个专门教导。规矩的学院。
可自从来了一个新的美术老师，伊夏的命运也开始扭转。老师尼克了解到了伊夏的情况后，不但没有嫌弃他，反而教伊夏识字、写字、画画。伊夏也慢慢将尼克当成了好朋友，十分用心的学着。在一次绘画比赛中，伊夏取得了第一名，也向世人证明他不是“启智儿”！
想想伊夏是不是和我们很像，当我们去追求一个不一样的信念时，常常不被世人理解，遭到批判指责，最后不得不放弃，而坚持下来的人成为了英雄，可却寥寥无几。所以我们不要在意别人的看法，就像但丁说的：“走自己的路，让别人说去吧！”
地球上的星星观后感 篇5
地球上的星星观后感
看了这部电影的感觉，不仅仅诠释了教师与学生之间的关系，也诠释了家长对待孩子的教育方式。在看电影的过程中，一度被感动到落泪。但最重要的是电影中老师的教学方式给我们敲响了警钟，也为我们今后的教育事业指明了方向。
电影中的伊桑其实是个聪明的孩子，但是他有读写障碍，不管自我怎样努力，都不能改变这一状况，当他被学校退学时，他的父母送他去了寄宿学校，我还记得他在大门口看着载着父母的车远去而他久久不愿离去的场景，我想他的心里想的大概是爸爸妈妈把他抛弃了在这所新的学校里，他被讥笑，挨罚，患上了自闭，也越来越没有自信，连他最喜欢的画画都不在喜欢了。如果他的人生中没有出现尼克老师，那么伊桑的未来也许就不会是快乐的少年了。他的父母固然爱他，但是却不去找伊桑之所以差的原因但是，他幸运地遇到了永不放下的尼克老师，尼克老师用鼓励和帮忙让伊桑重新找到了自信。其实，在我们的班里，也有这样学习成绩不理想，却总是给老师和家长找麻烦的孩子，对于这样的孩子，我们的教育方式呢?我们也许会打击，会批评，也许从来没有发现这些孩子在其他方面的天赋，而这个孩子正在等待我们去发掘。
尼克老师不仅仅细心，而且心思细腻，用画画的方式帮忙伊桑找到了自信。当这样的学生出现时我们就应去找找原因，从根源出发帮忙孩子，孩子就像一棵小树，只要我们勤施肥，勤松土，他总会茁壮成长。
对于我们来说，这部电影告诉我们，遇见这样的孩子，需要耐心，细心，更需要我们和家长一齐找出原因，解决原因。
地球上的星星观后感 篇6
这是一部十分感人的关于儿童成长的印度电影，也许影片要诠释的正是每一个孩子都是特别的。看过的人一定又觉得，似乎所表达的又不止这么多。在心理学里，把有自闭症的孩子叫做星星的孩子，就是你看得见他们，却摸不到真正的他们，就像天空的星星一样。
这个故事讲述的是叫伊桑的一个八岁小男孩，他是个有阅读障碍的孩子。在他眼里，课本上的字母都在游来游去。他的世界充满了别人并不以为然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝。这些对于成人世界并不那么重要，他们对家庭作业、分数和次序更感兴趣。而伊翔在学校，总显得那么格格不入。 常常受到老师的责罚和爸爸的打骂。只有妈妈保护他，爱他。
当他惹出的麻烦已经超出人们所能承受的范围后，他被送到了一家寄宿学校接受“教育指导”。在新学校，一切并没有什么不同，甚至愈演愈烈。伊翔必须应对额外的与家庭分离的创伤。
一天，一位新的美术老师尼库巴突如其来，用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。他打破了“事情是如何完成”的所有规则，让学生自己去思考，去梦想，去想象。学生们都满怀热忱，除了伊翔。尼库巴很快也发现了伊翔并不快乐，然后他开始了找寻原因。他发现伊翔最主要的问题是不能拼写和阅读，他是一位学习障碍的儿童，尼库巴对伊翔采取了一系列的特殊辅导，从而最终帮助伊翔找回了自己，还有快乐。
完整的看完这部片子以后，眼泪不知道流了多少次。不仅为睿智的老师，呕心沥血为了帮助伊桑重新面对生活，面对冷酷的生存环境。更多的是为伊桑而感动和自豪。为他渴望被接纳，勇敢的走出自闭的世界而欢呼，也为他能幸运的遇到这么一个好老师而庆幸。
可是在当下的教学环境中，我们衡量一个人的标准已经变得如此的狭隘。简单的一张试卷，一份表格就可以判断一个人的能力有多强，智商有多高。而很少有人能耐心的去发现他们身上不同于其他人的优点。
生活中的孩子形形色色，像伊桑这样的特殊儿童在我们的学校并不多见，但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的，导致学习成绩暂时落后。那反思一下自己，我们有像尼库巴老师这样认真观察、分析、了解孩子，掌握他们的特点，然后从根本处下手，提供给他们适合成长所需要的特殊条件，牵着孩子的手带着他们慢慢成长。
地球上的星星观后感 篇7
" 这个世界上的每一个人都有自己的优、缺点。这是一部有关少年成长的电影，在成长中所经历的挫折，迷乱和不知所措。每个孩子都是被上帝亲吻祝福过才来到人间的，让人们善待彼此。并没有一个孩子生性是向恶的，人之初，性本善。这部电影恰当的告诉我们：每一个孩子都是特别的。
色彩，鱼儿，小狗和风筝，在一个八岁小男孩伊翔的世界中，充满了惊喜。这些，在别人眼里，显得那么不以为然，而他们在乎的，只有成绩，分数。在老师眼里，伊翔就是个淘气包、麻烦精。每个老师，甚至每个学校，都不接受他。无奈之下，父母只好给他转到寄宿学校。伊翔依然是以前的表现，单词不会拼写，数学不会计算，美术老师的循规蹈矩和墨守陈规又使得他连最爱的画画都放弃了……他苦恼、沮丧，最后，他只能用一双充满害怕的眼神看着这个世界。而就在这时，一位新来的美术老师，彻底改变了他的命运。欢快乐观的美术老师来了，伊翔让他看到了年幼时的自己，一颗善良的心颤动了，于是决定帮助他。这个老师把游戏和学习巧妙结合到一起，原先充斥他大脑里乱七八糟跳动的字母音符都摆正了舞姿，伊翔进步了。最终帮助伊翔找回了自己，还有幸福和快乐。
每一颗心都需要爱、需要温柔、需要宽容、需要理解，也只有爱能拯救与被拯救。永远别说放弃，生命的旅途中总有一些事情需要尝试。因为在人们刚刚出生的时候，都是有自己独一无二的天赋的。
地球上的星星观后感 篇8
前几天我又看了一部印度电影，名叫《地球上的星星》。
《地球上的星星》大致讲了：伊桑是一个患有读写障碍的男孩，不过他的画画技术是十分的一流，因为他的想象力天马行空。他有一次考试，第一题：3x9=？。这位天天考一两分的伊桑先生又开启了“幻想模式”：想象自己是一个航天员，想象3是地球，9是冥王星。地球把冥王星炸毁了，从此世界上没有冥王星了，所以3x9=3。听到这儿，同学们都要笑疯了吧？后来，他瞒着爸妈让哥哥帮自己写请假条，被老爸发现。伊桑被送到寄宿学校。伊桑绝望了，他茶饭不思，连画画都抛弃了，上课更像听天书。终于他碰到一位善解人意的老师：尼康先生。尼康先生翻过他的作业本，改正他的错误，最后使他的美术作品获得金牌。
一个老师，注定能改变孩子的一生。不论是怎样的孩子。当然，每个人都是与众不同的，他们有自己的爱好与特长。而且，“牛不喝水强按头---办不到”，如果硬让伊桑拿好成绩，是不可能的，伊桑比较特殊，尼康老师正是利用伊桑画画的爱好，教他写字，读书……这样的坚持不懈，持之以恒，才让伊桑成为那所学校“最靓的仔”。遇上一位好老师，真是终身的幸福！不过我们班的老师都很棒哦！这也是我们的幸运！
推荐大家观看这部电影！
地球上的星星观后感 篇9
星期五，老师组织我们在学校观看了一部电影——《地球上的星星》。
《地球上的星星》这部电影里主要人物有两个，一个是夏伊同学，一个是尼克老师。夏伊是一名小学三年级学生，可是他已经上三年级两年了，总是期末考试不及格，于是他爸爸便让他转到了另一个有名的学校就学，在这个学校他遇到了尼克老师，于是便开始了一段感人的故事。
当尼克老师看到这位学习不好的夏伊同学时，不但没有嫌弃他，还总想想方设法地帮助他，尼克真不愧是个好老师，他仔细检查了夏伊同学以前的作业，一眼就看出了毛病，夏伊同学不是笨、不是懒，而总是把字写反，比如把“b”写成“d”，把“ p”写成“q”，知道了问题所在，老师有针对性地对他进行了耐心地开导、启示，之后又教他语文、数学、英语，在不断的学习中，夏伊同学的成绩渐渐提高了，成了班里不错的学生。
影片中的故事告诉我们，“世上没难事，只怕有心人”，在我们学习的过程中，只要认真发现自己的错误，并不断地改正、提高，再做到自立、自强、自信，就一定能成为一名出色的好学生。
地球上的星星观后感 篇10
《地球上的星星》基本的情节是这样的：
伊夏是一个八岁小男孩，他的世界充满了别人并不以为然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝。这些对于成人世界并不那么重要，他们对家庭作业、分数和次序更感兴趣。而伊夏在学校，总显得那么格格不入。当他惹出的麻烦已经超出父母能承受的范围后，他被送到了一家寄宿学校接受“教育指导”。在新学校，一切并没有什么不同，甚至愈演愈烈。伊夏必须应对额外的与家庭分离的创伤。 一天，一位新的美术老师Ram Shankar Nikumbh尼克突如其来，用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。他打破了“事情是如何完成”的所有规则，让学生自己去思考，去梦想，去想象。学生们都满怀热忱，除了伊夏。尼克很快也发现了伊夏并不快乐，然后他开始了找寻原因。他发现伊夏最主要的问题是不能拼写和阅读，他是一位学习障碍的儿童，尼克对伊夏采取了一系列的特殊辅导，从而最终帮助伊夏找回了自己，还有快乐。
其实看过这个影片已经很久了，当时感慨万千，但是忙于工作就没有写下体会，今天偶尔看到这个影片名字，又勾起了我的回忆。其实，对于影片里面伊夏的种种表现，我想只要在一线进行过教学的老师，几乎都遇到过：老师批评的时候他显得很无助，很茫然，很无奈，但是老师真的赶他出教室，他又似乎一副无所谓的态度，在四周无人的情况下，他又会一个人自得其乐，沉浸在自己的世界里……，这种情况一旦被老师发现，老师就会更加严厉地斥责，因为老师们一定会认为“这样的孩子恬不知耻，明明都被老师批评了，还不知道反省一下自己的错误，还继续堕落下去，破罐子破摔”，很多老师都这样认为过。但是仔细想想，这种想法真的是害人不浅了。许多孩子不会有伊夏那样的拼写阅读障碍，但是他们也许有这样那样的障碍不能突破，可是做老师的如果不去细心观察了解他，不能帮助他突破瓶颈，那么他永远都可能憋死在那里，也许一个好好的孩子在没有萌芽的时候就被闷死在里面了。
伊夏的父母教育孩子的过程，也同样不是什么陌生的情节，他们对孩子的种种表现，按着常人的标准去判断，因此既着急又失望，在家庭和学校的共同夹击下，伊夏几乎陷入了十分无助无援的境地，于是他选择逃课，父母为了给孩子最好的教育，给伊夏转学，企图让孩子有所转变，结果由于不懂孩子的内心世界，让一个孩子由逆反变成了自我封闭，不愿意和任何人交流。可见，家长和老师的所作所为，给孩子造成了多么严重的伤害啊，如果不是遇到了尼克老师，他这一生注定就被毁掉了。伊夏是幸运的，他遇到了尼克这样的老师，可是，有更多的孩子没有那么幸运，他们没有机会遇到如此优秀的老师，他们却能遇到大众型的老师和父母，所以他们难逃毁灭的厄运。
作为一个真正的老师，应该站在教育的角度去了解孩子，去关注孩子，去理解孩子，去帮助孩子。《大学》里讲到：物格而后知至。“格物”按朱熹的说法就是“即物而穷其理也”，那么面对一个孩子，做教师的也要先想到格物，只有接近孩子，深入地了解了孩子，深层次地研究了孩子，才有可能走进孩子的内心，找到教育之源，然后有的放矢地对孩子进行教育。电影里的那个尼克老师就做得令人佩服，非常完美。
尼克老师用自己多才多艺的技艺吸引了孩子们，用自己和蔼可亲的态度温暖了孩子们，用自己独特的教学方式征服了孩子们，用自己敏锐的洞察力了解了孩子们，用自己无私的爱心包容着孩子们。
如何才能真正做一名老师呢？我想，如果看了《地球上的星星》就会受到启发的，如果想做好当代的老师，那么我建议你去看看这部影片吧。
地球上的星星观后感 篇11
这一部电影帮助我们再一次面对到底需要什么样的教育，教育的本质是什么?就像影片中反应的父母和大多数老师展现的态度，教育的目的就是在这个高压竞争激烈的环境中快速培养拥有精湛才干并可以适应规则的人才，而教育的手段则是揠苗助长式和优胜劣汰的选拔，也就是适应环境规则的孩子获得更多嘉奖和关注，无法跟上步伐的孩子则被打压、嘲笑甚至放弃。这样造成的后果就是一大批怀藏天赋的孩子被扼杀在比较狭窄单一的应试选拔制度里面，孩子的信心和梦想的翅膀被折断，本可拥有美好可能性的人生或许就此被放逐，沦落到混混度日。为什么我们的家庭和学校的教育模式中显得如此缺少耐心、无法尊重欣赏每个孩子的多样性?想必有个重要的原因是大家被成功和名望无形地牢牢捆锁。父母渴望成功，希望培养卓越的孩子光耀门楣，实现自己的野心;学校渴望成功，追求培养优异的人才提高声誉。成功本身不是一件坏事，但如果成功成为我们汲汲营营的追求而忽略对教育天职的敬畏，忽略对教育的对象——每一个独特生命的关爱和尊重，那就会造成许多的悲剧。
许多人一直活在对“平庸”的恐惧之中，不断拼搏想要抓取名利成就来证明自己的成功和价值，这样的心态也反应在对下一代的培养上，无法忍受一个对学习不感兴趣、不是名列前茅的孩子，却没有看到，造物主将独特的恩赐放在不同的人身上，每一个人的存在为这个世界带来不可替代的影响和贡献，包括那些智力和生理功能有残缺的孩子，他们也可以向这个世界释放爱、欢笑和人性耀眼的光辉。麻省理工学院前任中国总面试官蒋佩容和先生林为千是双双毕业于世界顶尖学府麻省理工学院(MIT)的精英，而在他们对三个儿子的教育中却体现出另一番智慧：他们教导大儿子凡事不用争第一，享受当第二名;对于天资聪颖的二儿子，几次被老师提出可以跳级，但他们拒绝，是因为不想让孩子冠以沉重的“天才”标签，希望儿子可以拥有快乐平凡的人生;小儿子小学时，夫妇二人在事业巅峰时辞职，带他环球旅行了近一年，鼓励他玩美术、搞艺术，跟孩子说激情比才智更重要。成长的道路中，他们尊重孩子们的选择权，尊重生命的多元化，相比于成功，他们更希望孩子们幸福。
地球上的星星观后感 篇12
近日，观看了一部印度电影——《地球上的星星》，它是通过从一个拥有阅读障碍的孩子角度出发，不断的探索孩子内心世界的电影，看完之后对我的触动很大，尤其是影片中的美术老师。这是一位拥有明锐洞察力的老师，从本质出发，真正的读懂孩子、了解孩子，根据实际情况，采取有效的干预措施，改变了一个孩子一辈子的命运。
《地球上的星星》主要讲述了一个八岁的小男孩伊森，他的世界充满了常人不以为然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝，但是这些在成人世界来说，却是如此的轻微，在他们的观念中，成绩、排名是那么的重要不可忽视，使得伊森在学校的表现，总是显得那么的格格不入。当他惹出的麻烦超过父母的接受范围后，他被送到一所寄宿学校接受“教育指导”。在新学校，一切并没有什么变化，甚至愈演愈烈，伊森不仅要忍受着与家庭分离的痛苦，还要在老师与同学的嘲笑、指责中度过每一天。
一天，一位新的美术老师尼库巴突如其来，他用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。他打破了“结果至上”的原则，让学生们在学习的过程中，自己去思考，去梦想，去想象。学生们都满怀热忱，除了伊森。尼库巴很快的发现了伊森并不快乐，然后他开始了找寻原因。他发现伊森最主要的问题是不能拼写和阅读，他是一位阅读障碍的儿童，但是尼库巴并没有放弃伊森，还对他采取了一系列的特殊辅导，从而最终帮助伊森找回了自己，还有快乐。
影片中有两个部分给我很大的感触：
1、伊森无疑是班级中最典型的学困生，他调皮、翘课、成绩一塌糊涂。这样的孩子往往会影响班级上课的进度，降低班级的平均分，让老师每天心情不好，是老师的“眼中钉”。作为老师，在不停地责备和惩罚他的同时，有没有想过孩子会出现这些问题的原因。我们往往会不经过大脑思考说出很多的原因：不用功，不努力；（伊森的父母是这样认为的）智力不合格、太笨（寄宿学校的校长室这么认为的）。但是，只有像尼库巴这样的老师深入研究以后，才会发现孩子会出现这样问题的真正原因所在。所以，每一个学困生的背后都有他“学困”的原因，只有找到这个原因，才是从根本上转化学困生。影片中，尼库巴老师拿出一个模型的盒子，让伊森的父亲读上面的中文字的时候，伊森的父亲才感受到了孩子平时的痛苦。我们也要经常和学生互换角色，多从学生的角度去帮他们考虑考虑，我们的要求，他们是否能达成？
2、就是尼库巴老师在影片中说的，学校在注重孩子的成绩了，想把五个手指拉得一样长。而孩子与孩子之间是有差异的，就想伊森一样，他虽然有阅读障碍，但是在美术方面和创造力方面却有超出其他孩子的天赋。所以，如何去发现每个孩子的优势，做一名“伯乐”，是我们教师需要去学习和努力的方面，不能只把眼光盯在分数上面。对于个性极强，或者生理上有缺陷的孩子，我们要采取特殊的教育方式。这不禁让我想起了著名教育学教陶行知曾经说过这样的一句话“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。”
作为学校的一份子，我常问自己，学校中的孩子形形色色，像伊森这样特殊的儿童虽然并不常见，但是也有一些孩子还在某些方面并不敏感，而导致成绩的落后，如果我遇上这样的孩子应该怎么办？看完今天的影片，我从尼库巴老师身上学到了“读懂孩子”和“不放弃”七个字。或许在几个班级的教学过程中，很难在课堂上真正的了解到每一位孩子，那么对于那些成绩相对落后的孩子们，读懂他们，从根本上了解这些他们的成绩为什么会落后与别人，从本质上剖析问题，采取有效的解决对策，显得便是如此重要。
在影片中尼库巴老师告诉我们，读懂孩子，并不是单纯的观察孩子们平时的表现，用成绩检验他们，而是应该永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生，在孩子们的每一个错误中，寻找共同点，找出隐藏在那些错误下的根本原因，给予孩子们更多的耐心、温暖和爱，永不放弃每一个孩子，用一个拥抱，一个微笑去关怀孩子，鼓励孩子每一个小小的进步，让孩子一点点的重拾自信，找到学习的快乐。
白天的星星读后感
读书的时候班主任经常会布置一篇作文，写作文的目的在于提高我们的表达能力。每个人的经历不同，写出来的作文肯定是不一样的。优秀的作文一般都是怎么样的呢？于是，小编为你收集整理了白天的星星读后感。供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
白天的星星读后感 篇1
读完马金章先生的小说集《白天的星星》中的所有作品，萦绕在脑海中的是“善良”二字。经常可以看到评论者对作家评论时冠上“文如其人”四个字，这从某种程度上来说，是对作家作品的肯定，但另一方面，似乎又有悖于文学创作的常理，因为何休经常听到前辈这样的教诲：“为人要老实，为文就不能老实。”然而，读完马金章先生的《白天的星星》，却感觉不到他为文“不老实”之处，换而言之，他的大部分作品并没有刻意进行雕琢，而是凭着他的本真的善良去进行创作，使人从道义上得到感化。这使何休理解到了“文如其人”的第三层含义。
如果将马先生的该作品集中收录的作品简单进行归类，似可分为：职场、都市、翻古、农村与战争五类。
众所周知，职场题材的作品，以辛辣的讽刺出现者居多，马先生的职场小说，尽管也有讽刺，但都超出了讽刺之外，如《臼声》，其归宿点在于宏扬正气。
都市题材的小说，目前的主流似乎定位在反映小市民生活的艰辛，或是一些光怪陆离的奇人奇事，而马先生的都市题材小说，依旧以善良作基石。如《遭遇本·拉登》，别致的标题似乎告诉人们这不过是一篇猎奇的小说，然后，读完作品，不得不为小男孩的善良感化了心存歹念的妇女这一主旨叫好；再如《白天的星星》一文，在其乐融融的旅游车里边，善良的'人们用至纯的爱解救出了即将被拐卖的妇女……
“翻古”之词为何休所造，因为在马先生的作品集里，有为数不多的根据典籍翻新出来的作品，但他的这种翻新，与时下流行的“故事新编”又绝然不同，时下的“故事新编”，借古讽今之作居多，但马先生的“翻古”之作，却赋予了新的意义。如形式上直取古人的《史实与传说》，借子贡的“贫穷是病”来告诫读者：心欲是病；又如以古人为引，今人某某是古代某某的多少多少代传人，以此承古风的《贡玉轩》、《特殊印章》，旨意不但不讽今，且教人如何继承优良传统。《特殊印章》尤值一提，将“纸上谈兵”赋予了民族气节感，同时肯定了信息战争时代“纸上谈兵”的意义。
何休认为，马先生的农村题材小说，有一种超越，做到了融陋俗与纯朴为一体。
白天的星星读后感 篇2
我知道白天的星星是在少女时代，现在已记不清这是在杂志上看到的，还是一天晚上在村图书室管理员那儿听彼得彼得罗维奇老师说的对了，大概还是听乡村老师说的。这是一位老人，长着深陷的小眼睛，胸前飘着几根稀疏的银白长须。他熟悉天文地理和人情世故，肚里装着许多有趣甚至秘密的知识。
七月的黄昏，天空越来越蓝，暮色越来越浓，村图书室木屋的宽大窗户里亮起了第一批星星，于是彼得彼得罗维奇说，星星是永远不会从天上消失的：除了夜晚的星星，黄昏的星星，还有白天的星星。白天的星星甚至比夜晚的星星更亮更美，不过永远看不见，它们被阳光遮掩了。白天的星星只有在很深很平静的井里才能看见：这些高高挂在我们头上，我们永远看不见的星星，在大地深处幽暗的井水里辉映闪烁，向周围射出尖细的寒光确实，老师没有提到星光的模样，但我立刻想见了，因为星光一定是这样的。
从那天晚上起，我便有了一个压倒一切的疯狂的愿望──看见白天的星星！
那天晚上，在我回家的路上，牛群刚走过不久，空气中弥漫着一股甜丝丝的新鲜牛奶和渐渐冷却的尘土的气味。松软的尘土像一股细小的喷泉，从赤脚的趾缝里凉快地喷涌出来，萤火虫在路边水沟里悠闲地闪烁，忽明忽暗。洼地的薄雾中看不见的马群的木铃和铁铃叮当作响。偶尔还传来某种异常温柔而又哀伤的铃铛声，泥路在起伏的丘陵间蜿蜒。暮色苍茫，星星已经倒映在伏尔加河源头的泉水、溪水和河水中了而白天的白天的星星我明天一定能看到！经过菜园朝屋里走去时，我不由收住脚步，欣喜而又惊恐地朝我家那口长满灰暗的地衣和青苔的老井瞟了一眼。老井跟通常一样：井台上细长的吊杆高高翘起，抵着夜空中一颗普通的星星。夜晚蓝莹莹的牛蒡叶子在井台周围摇曳，发出吧嗒吧嗒的响声。一切都和昨天一样，又和昨天不一样！原来这口早已熟悉的老井装满了亮晶晶的白天的星星，而我们这些傻瓜居然一无所知，还故意把水桶在装满星星的幽暗井水里摔得乒乓直响。
我明天就能看到白天的星星，我重又想到，不由高兴得一阵战栗。但不知为什么接连几天我都不敢去看我家那口老井，不，今天不行明天吧反正后天一定去看我下意识地拖延着看见白天的星星这一幸福，却又不知怎的使我害怕这时刻。说怪也怪，这种拖延反而使我感到一种莫名其妙的享受。
那时，正值豆蔻年华的我，还不知道期待幸福远比幸福本身激动人心。
中了毒气的安图安蒂波在那慢性死亡的日子里，深知自己已经不久人世，他回首自己的青春岁月，感叹万千地在日记里写道：我一直赞美未来，对生活充满积极的信赖。
赞美未来，也就是生活在未来中，生活在可能来到的美好日子里，把未来当作活生生的现实──这是生活多么慷慨而又残酷的馈赠啊！我是久久地，大概是过久地赞美了未来的欢乐，似乎未来只有欢乐，也许还对欢乐充满了过分积极的信赖。我简直是在那里品味未来的欢乐，赞美我和白天的星星的会晤。
于是，过了两天或者三天，在一个炎热无云的晌午，认定菜园里一个人也没有以后，我飞快地走到古老的井口，眯起眼睛，像打开书本那样猛地打开长满苔藓的井盖，随即一眨不眨地朝黑洞洞的井底深处望去。
井里什么星星都没有。
我不相信。
我久久地凝视着井底，久久地呼吸着从那里升起的寒气和木头沤胀的气味，但井里没有出现星星，只是不知为什么那方乌黑的井水不时开始颤动，从中央朝四周井壁扩散出一圈圈几乎难以察觉的涟漪。
大概，这是第一次，所以看不见白天的星星。我琢磨着，于是过了一两个小时，热得浑身乏力的我，已经不是飞快地，而是蹑手蹑脚地走到井台跟前，小心翼翼，悄无声息地打开井盖我又什么也没看见！这样我一次次地朝井里张望，直到傍晚空中亮起第一批人人都能看见的星星为止。
第二天下起了绵绵细雨，接着一连几天晴朗的天空中突然布满仿佛暴风雨后那种闪闪发光的白云，后来我又一次次地在不同时间，用不同方式窥视过井水，但终究没有看见一颗哪怕转瞬即逝的白天的星星
我对谁都守口如瓶，我很满意，因为我没有过早地吹嘘白天的星星。
说怪也怪！我仍然坚信世上确有白天的星星，确有能够映照和珍藏白天的星星的水井。无非我家那口老井还不够深，不够暗。或者那是因为从井底喷出的细细的泉水，泛着涟漪，使井水失去了平静，难以映照那些谁也看不见的星星。承认错误是很难的。
我想在自己心中永远珍藏这些白天的星星，就像珍藏自己的光辉。我深知，没有它们，没有这些白天的星星，就没有我的这篇小文章反过来说，没有我，没有我的生活和我对生活的描述，白天的星星就不可能被人看见，也就是说不可能存在，这一点我们也都知道。
白天的星星读后感 篇3
读完马金章先生的小小说集《白天的星星》中的所有作品，萦绕在脑海中的是“善良”二字。经常可以看到评论者对作家评论时冠上“文如其人”四个字，这从某种程度上来说，是对作家作品的肯定，但另一方面，似乎又有悖于文学创作的常理，因为何休经常听到前辈这样的教诲：“为人要老实，为文就不能老实。”然而，读完马金章先生的《白天的星星》，却感觉不到他为文“不老实”之处，换而言之，他的大部分作品并没有刻意进行雕琢，而是凭着他的本真的善良去进行创作，使人从道义上得到感化。这使何休理解到了“文如其人”的第三层含义。
如果将马先生的该作品集中收录的作品简单进行归类，似可分为：职场、都市、翻古、农村与战争五类。
众所周知，职场题材的作品，以辛辣的讽刺出现者居多，马先生的职场小说，尽管也有讽刺，但都超出了讽刺之外，如《臼声》，其归宿点在于宏扬正气。
都市题材的小说，目前的主流似乎定位在反映小市民生活的艰辛，或是一些光怪陆离的奇人奇事，而马先生的都市题材小说，依旧以善良作基石。如《遭遇本·拉登》，别致的标题似乎告诉人们这不过是一篇猎奇的小说，然后，读完作品，不得不为小男孩的善良感化了心存歹念的妇女这一主旨叫好；再如《白天的星星》一文，在其乐融融的旅游车里边，善良的人们用至纯的爱解救出了即将被拐卖的妇女……
“翻古”之词为何休所造，因为在马先生的作品集里，有为数不多的根据典籍翻新出来的作品，但他的这种翻新，与时下流行的“故事新编”又绝然不同，时下的“故事新编”，借古讽今之作居多，但马先生的“翻古”之作，却赋予了新的意义。如形式上直取古人的《史实与传说》，借子贡的“贫穷是病”来告诫读者：心欲是病；又如以古人为引，今人某某是古代某某的多少多少代传人，以此承古风的《贡玉轩》、《特殊印章》，旨意不但不讽今，且教人如何继承优良传统。《特殊印章》尤值一提，将“纸上谈兵”赋予了民族气节感，同时肯定了信息战争时代“纸上谈兵”的意义。
何休认为，马先生的农村题材小说，有一种超越，做到了融陋俗与纯朴为一体。乡土小说，向来有两种写法：一是狠揭小农意识的陋；二是只写乡村的纯。狠揭小农意识的陋的作品，在目前流行的“村官”小小说中比比皆是，何休觉得这类小说多少有些作者泄私愤的嫌疑；只写乡村的纯的作品，依承了沈从文的衣钵，这种做法显然脱离了生活实际，与时代节拍合不上，与一个作家应用的关注社会关注民生这一大任相离较远，似乎不值得过分推崇。将两者有机地结合在一起，既不回避小农意识，也体现农村的纯的一方面，二者碰撞之后的火花，是善良。这就是马先生的农村小说模式。如《刁民女女》、《鬼打墙》、《鳖爷》等篇什，无不是将固有的陋俗与本色的淳厚有机地结合起来，读来既有亲切感，更能让读者得到审美的愉悦。
马先生的战争题材的小说，抛却的炮火与血腥（写抗战题材的除外），注入更多的是人民对子弟兵的关怀与理解，将作品升华至人性与道义层面。
一个作家，在他所有的作品中都灌注善良，使读者从中读到真善美，这在小小说作家中似乎并不多见，何休折服。
白天的星星读后感 篇4
最近，我在读《白天的星星》这本书，读了几个部分，但觉得《勇气》这篇文章最让我感动。
它讲的是第二次世界大战后期，盟军由诺曼底登陆时的事，一个美国伞兵落在了敌人的控制范围内，不得已，他向当地的人们求助，一个大约三十岁的法国女人开了门，家中还有她的丈夫和三个幼小的孩子。
我是一个美国兵。伞兵说，你们愿意把我藏起来吗？
哦，当然啦。法国女人说着便把他带进屋里。
赶快，你得赶快。做丈夫的说，他迅速地把这个美国人推进壁炉旁边的一个大碗橱里，砰的一声关上橱门。
但不幸的是，几分钟后，德国兵就来了，他们毫不费力的搜出了伞兵，然后不由分说的把那位仅仅是由于藏起美国人而犯罪的农民当场枪毙了。他们带走了伞兵，但等待处置时，美国伞兵凭借自己的勇气，拼命逃了出来。
这个美国兵又一次来到这户农家，敲了敲房门。那位法国女人很快打开了门。她满脸苍白，泪眼模糊。他们面对面地，站了也许一秒来钟。她没有向她丈夫的尸体看上一眼，一直也不敢看他一下。她笔直的注视着这个美国青年的眼睛，他刚才的到来使她变成了寡妇，孩子们变成了孤儿。
你愿意把我藏起来吗？他问。
哦，当然啦。快！
她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里。他在碗橱里躲了三天后，那儿解放了，他得以重返部队。
德国人再没有来过这户农家。他们想不到需要再来搜查这间房子，因为他们不理解他们所要对付的这种人民。也许，他们理解不了，人类的精神竟然能够达到这样的高度。两种勇气打败了他们智胜他们的美国青年的勇气，和那位法国女人的勇气她毫不犹豫地给了美国伞兵第二次机会。
我被深深的感动了，尤其是法国女人的勇气，更是第二次时的勇气！她在危难前表现出了超出常人的朴实、善良与坚毅。文章的结尾说她是一个幸福的女人，她懂得她信仰的是什么。我想，她信仰的是和平，为了所有人能过上和平的生活，她不惜一切代价也要保护为和平而战的盟军们，要保护这个伞兵。
这是多么伟大的勇气！这勇气是多么珍贵与难得啊！这勇气是多么让我感动与敬佩啊！
白天的星星读后感 篇5
《白天的星星》嘻，真好笑。白天的星星？多有诗意的名字。白天的星星是否像晚上那么亮？那么受人注目？带着疑问，开始了寻宝之旅。
对于《自读课本》，常会带有一些任务观点去读。但是，或许并不是每篇都那么吸引人，但是精典的让我爱不释手。
特别爱“天籁之声”“故事·寓言”“神话·传说”“杜甫一家”和“名着选读”。
初看“天籁之声”，的确是一个很美的名称，里面的作品更是名符其实。犹为重要的是它为我解开了“白天的星星”的疑惑。“我乘着风起时大声呼啸，有时也蓬头乱发地跳跃着。哦哦，多么有趣哟！当我左手提着绸裙，右臂举起轻舞时，那副天真娇憨而又惹人笑的狂态完全照在清澄的水里。……”真是“天籁之声”啊！
我一直信奉谈话是一种艺术。而孟子更坚定了我的观点。对什么人，讲什么话，在什么时机，谈什么事，由小事入手，引入正题。我佩服他巧妙地“说”。固然文言文对阅读是一种障碍，不仅使阅读速度减慢，更会挫杀阅读兴趣。但是“文言文”是体现古代圣贤一种思想表现，想了解研究古人，这总是第一步吧！
神话，传说我自然是看了不少。但是由幽默风趣，生动形象而又易懂的故事情节转入原版生硬、简陋、深奥的语言，的确有些让人望而生畏。倡对我，素来爱了解原版又岂能放弃。面对困难不轻言放弃嘛。我终于明白鲁迅先生为什么大为推广白话文了。
中国的诗歌是一在精髓。不仅朗朗上口，更讲究格式。而杜甫喻为“诗圣”更是名不虚传。“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”塑造妻子形象。鬟湿臂寒，而犹望月不止，其思念之苦足可见。
名着选读中，我又发现一类我感兴趣的游记类。《汤姆索耶历险记》我正想去买本看看呢。
而这些选文中，我发现了自己词汇的贫脊，难怪作文总显地枯燥。而其语言方法着实值地我们学习。我不仅能了解文学方面，更有许多小知识。而选文后的问题让我们课后的思索，更加深了印象。
看了《白天的星星》后，对自己的写作有一定程度上的帮助，且增加了我的阅历。
晚安星星读后感
阅读是一种享受生活的方式，它能够使人心情宁静，也能让人吸取智慧，更能促进个人的成长。尤其是一些作家创作的作品，其中故事情节更是深深地触动了我。读完后，我感慨万分，因为这些作品所呈现出来的意义正是贴近当下社会和文化环境的。为了让您随时查看这份资料，我给您整理了最新的关于“晚安星星读后感”的相关信息，希望您能够收藏起来。
晚安星星读后感 篇1
2018年的暑假，我看了一本名叫《晚安，我的星星》的书，是由著名作家冰波写的，它讲述了一个又一个关于爱和友谊的故事。《晚安，我的星星》是短篇童话集，收录了他的《嘟嘟熊的阳光》、《梨子提琴》、《晚安，我的星星》《青菜熊和萝卜熊》《冰淇淋太阳》等童话。
在这个充满爱的童话世界里，我认识了享受自己阳光的嘟嘟熊；热爱音乐用梨子做琴的小松鼠；守护自己的星星的小老鼠，还有美丽善良的萤火虫……
其中最我最爱的一个故事是《小丑鱼》，故事讲述的是：海底有很多珊瑚礁，那是非常美丽的地方，就像海底小森林。可是有两条小鱼总是躲在珊瑚礁里，一条小鱼头太大了，身子太小了，嘴巴很难看。另一条小鱼头太小了，身子太大了，身上的.花纹很难看。两条小丑鱼，都偷偷地看着别的小鱼在游来游去。它们都觉得，世界上别的鱼都那么美，只有自己最丑。后来，两条小丑鱼发现其实每一条小鱼都长得不一样，嘴巴不一样，身上的花纹不一样。现在它们终于明白了，每一条鱼都不丑，因为每一条鱼都是独一无二的。
我很喜欢这个故事，我想，我们每个小朋友也是独一无二的，我们都有自己的优点和长处，都有和别人不一样的地方，我们要学会喜欢自己，要学会自己其实也是一条小丑鱼，但是每一条鱼儿都不丑，因为我们都是独一无二的！
晚安星星读后感 篇2
[我们都曾有过自己的星星--《晚安，我的星星》读后感]
知道自己是一个容易被感动的人，却不成想30多岁的人了，又轻易被这篇孩子看的童话感动，我们都曾有过自己的星星--《晚安，我的星星》读后感。
这是一个恬静而忧伤的故事。“‘给它晒晒太阳会亮的吧？’第二天早晨，小老鼠把黑石头抱到太阳下去晒，很亮很暖的阳光，也没让它亮起来。
到了晚上，小老鼠又让它照月亮。温柔皎洁的月光，也没让它亮起来。”诗一样的语言，诗一样的韵律，却诉说着最伤心欲绝的事，谁说孩子的世界里没有悲伤？
我们都曾有过自己的星星，也曾于万千繁星中凝视那璀璨的唯一。那颗星是“我的”星，在彼此眼中只为彼此灿烂。只是，时光流转，多少梦想已不再。
尘满面，鬓如霜，我们脸上写满为生活所迫的无动于衷，不再有勇气守护，任由那颗星陨落、熄灭。
我们怕自己太天真。所以天空中的星星都熄灭了，让我们仰望漆黑的夜空。甚至不再抬头仰望。
“说得好好的，怎么能随便忘了呢？”
(白露为霜 3月9日)
晚安，我的星星
作者：赵冰波
一天，狮子王召集了森林里的动物。
“今天，我要做一件好事，”狮大王说：“要把天上的星星分给大家。”
分星星？那真是太好啦！
狮大王说：“分星星嘛，总该有个先后。当然，我是第一个选择。还有老虎，黑熊，豹子，狼，狐狸，鹿，好吧，我们开始吧。”
这时候，狮大王听到了一个胆怯的声音：“我，我排在第几个？”
原来说话的是一只小老鼠。虽然谁也看不起老鼠，但他也想和大家分享一颗星星。
狮大王瞧了一眼小老鼠轻蔑地说：“你吗？在最后一排，没人想要的星星是你的，哈哈。”
于是，狮子王为自己选择了最大最亮的星星。
接下来，老虎选择第二亮的，黑熊选择第三亮的，豹子选择第四亮的
小老鼠一直在边上耐心地等着。等大家都挑完了，果然剩下了一颗又暗又小，而且是在很边上的一颗星星。
“啊，那就是我的星星啦！你好，我是小老鼠。”小老鼠在心里对那颗小星星说，读后感《我们都曾有过自己的星星--《晚安，我的星星》读后感》。
“好啦，好啦！”狮大王说，“星星分完了。之后，你只能看着自己的星星。你不能偷看别人的星星！”
大家都答应听狮大王的话。
这样，小老鼠也有了自己的一颗星星。他很诚实。他真的只看自己的明星，不看别人。其实，小老鼠根本不想看到别人的星星，因为他越来越喜欢自己的星星了。
吃完晚饭，小老鼠就趴在窗口看他的星星。就像听那些很棒的志愿者一样，小老鼠静静地看着，慢慢地思考。这是很快乐的。
当小老鼠去睡觉的时候，总要对星星说：“晚安，我的星星。”
就这样，小老鼠每天都觉得自己的星星一天比一天亮。“真高兴呀。”小老鼠想，“今天我应该多吃一块番薯干庆祝庆祝。”
可是，发生了一件不幸的事。一天晚上，小老鼠突然发现他的星星一会儿又亮又暗，它们会闪得很厉害。
“哎呀，星星是不是病了？”小老鼠很着急。
小老鼠去找狮大王：“狮大王，我的星星好像病啦！”
“什么你的星星？”狮大王莫名其妙。
“就是，你分给我的那颗……”
“啊，对了，”狮大王挠挠头皮，“想起来啦，有过这么一回事。你这小傻瓜怎么还记着呀？”
“是的。”
“得了，得了，”狮大王说，“忘了你那颗生病的星星吧。现在，天上的星星都会给你，好吗？”
“不，我不要……”小老鼠失望地走了，他觉得很难过，“说得好好的，怎么能随便忘了呢？”
夜深了，小老鼠还躺在窗前看星星。
星星越来越暗，越来越暗。突然，这颗恒星变成了流星。它在天空划出一条明亮的白线，然后就掉下来了！
星星变成了一块黑色的石头，落在老鼠的窗前。
小老鼠哭了：“我的星星死了，我的星星死了……”
他把黑石带回家，哭着给它洗澡。洗完澡，小老鼠用一块干净的布擦了擦，想把它擦亮。可是它没有亮起来。
“给它晒晒太阳会亮的吧？”第二天早晨，小老鼠把黑石头抱到太阳下去晒，很亮很暖的阳光，也没让它亮起来。到了晚上，小老鼠又让它照月亮。温柔皎洁的月光，也没让它亮起来。
一只萤火虫飞来了，他的小绿灯真亮。小老鼠去求萤火虫：“萤火虫，我的星星不会亮了，求求你帮我点亮它吧！”
“好的，好的。”萤火虫在黑石头上坐了好一会，也没能把它点亮。
萤火虫说：“我一个人力量太小了，我去叫伙伴们来。”
萤火虫叫来了几百个伙伴，大家一起趴在黑石头上，用他们的小绿灯捂着。
一分钟又一分钟，萤火虫终于点燃了那块黑石。它发出了一闪一闪的绿光，非常好看，啊！它又变成了星星。它腾地一跳，往天上飞去了。
“变星星了，变星星了！”萤火虫们欢呼着。
星星在天上划出一条白线，好亮好亮。
星星回到它原来的位置，或者一个小老鼠星星。现在，在小老鼠眼中，它不再是一颗又黑又小的星星，而是天空中最亮、最大的星星。
小老鼠躺在窗前，静静地看着它。他想，我的星星太亮了，狮子王会想要回来吗？
小老鼠有点想睡了。
“晚安，我的星星。”
晚安星星读后感 篇3
读了《晚安，我的星星》后，我觉得这本书里面的每一个小故事都很精彩，而我最喜欢的就是：晚安，我的星星。
这个故事里面的小老鼠十分谦虚，而狮大王非常骄傲，狮大王骄傲的表现为：当小老鼠的星星灭了，求助狮大王想让它帮忙想一下办法，可是它却理都不理当没听到似的直接就走掉了，而小老鼠并不有怪它还是待它如从前，没有记恨狮大王。小老鼠在分星星的时候就让狮大王先挑。狮大王选了最大最亮的，而小老鼠却挑到最后，而且挑的是最小，小老鼠的谦虚大方让值得我去学习。
通过这个故事，让我想起有一次考试的事。那是一次单元测试，上课铃响了，同学们在坐好等着老师发试卷，试卷发到手里后，我随意的看了一遍，心里觉得非常简单所以就没有看审题就开始做卷了，没一会就做完了。因为心里觉得自己都会了所以我都没有去检查就开始东张西望起来了，而坐在我旁边的晴晴却很认真地在做题，她平时成绩就那么好这么简单的题还做这么久，我心里在偷乐着，想着这一次我肯定能考个好成绩。第二天，老师就把昨天考的那张试卷发下来了，我听到晴晴的分数是98、5分，而我的却只有89、5分，心里一下子就蒙了，我竟然考的那么差。回到家，我把试卷给妈妈看，妈妈看了一会跟我说:“这些题你都复习过的，都是粗心做错的，你要检讨一下你自己，找出自己的问题，才能考出自己的水平。”听了妈妈的话我心里觉得我真是太骄傲了，我应该学会谦虚好好检查，这样才能提高我的学习成绩的。
小朋友们，通过这些事我觉得我们一定要做个谦虚大方的好孩子，可不能做个骄傲的孩子哦！
晚安星星读后感 篇4
这个暑假，我读了许许多多的书，有的书看了以后让我捧腹大笑，有的书看了不禁让我黯然神伤，其中我最喜欢的是《晚安，我的星星》这本书，我百读不厌。
当我读完“有一天，小老鼠的星星变成了一块黑石头，小老鼠很伤心，它想尽办法，豪不气馁。奇迹出现了，黑石头被莹火虫点亮了，变成了一颗又大又亮的星星重新飞到了天空。”这一段话时，除了被小老鼠坚持不懈的精神所打动外，同时，我也想到了我自己。
记得在三年级的时候，爸妈让我去学奥数。说真的，我对奥数的兴趣不大，原因在于我一直觉得奥数太难了，可是父命难违，我只好忿忿不平地走进了奥数课堂。第一次考试成绩出来以后，我居然位于奥数班所有同学最后一名，看完了成绩，我心里一阵悸动。读书这几年来，虽然我的成绩不是名列前茅，但是也是前几名，我从来没有这么差过。
回家的路上，看着夕阳西坠，街上来来往往的人匆忙行走，擦肩而过的人群中似乎没有一丝温暖，我感到从未有过的寒冷。经过书店的时候，我无意中瞥见了这本《晚安，我的星星》，只有她在橱窗里静静地对我微笑，我心头一震，仿佛见到了多年未遇的朋友，一见如故。我快步踏进书店，从书架上一把握住，仿佛担心被别人抢去似的。选择了一个角落，我贪婪地读了起来。狮子王专横、武断，但最后能知错能改；猫头鹰有智慧；小猴子机灵；小老鼠善良，充满责任感和爱心。小老鼠不怕困难，做事认真，勇敢去面对困难，解决困难的态度让我很是汗颜，从看似弱小的动物身上，我看到了自己的影子。
是啊，生活中会有很多不顺心的地方，当我们遇到挫折的时候，我们首先想到的是如何利用我们的聪明才智去战胜它，而不是逃避。有人说困难就想镜子，你笑它就笑，你哭它就哭。想到这里，我合上书，似乎明白了很多。等我走出书店，我手握这本《晚安，我的星星》，心头似乎轻松了很多，很多。
这本书让我明白，珍爱教会我们爱惜自己的拥有，只有勇敢，才能战胜一切生活中的困难。怎么样，如果你听了我的倾诉，也觉得这是一本不错的书，欢迎你来找我借哟！
忘记告诉你，我的奥数水平也有了长足的进步哟！
晚安星星读后感 篇5
蓝蓝的天空中，白云姑娘在空中飘荡······今天，我因要完成读书笔记，而去读书。但看完后，就像饱足的谷粒滋养着我的心······
这是三年级学生读的。内容非常容易理解。但在一行简单的文字中，它也能像黄色一样折射出金色的心······
故事发生在草莓花园一个满天繁星的夜晚，狮子王要把天上的星星分给大家，大家都挑了一颗自己心满意足的小星星，藏入小老鼠怀抱的却是天边那灰灰的、小小的一颗星，但小老鼠仍然陶醉其中。这天，小星星因为摔下山陂，变成了小石头，但最后在动物们的帮助下，在小老鼠的爱心善良的感化下，变成了天上最最璀璨的星星……
原本是为了完成作业，但这本书用明亮的星光唤醒了隐藏在乌云里的嫦娥一轮！这本书滋润了我的口渴：故事中的小老鼠是那么善良，那么可爱，充满责任感，这真的让我忧心忡忡，充满想象力！
虽然故事中的狮子王有点武断，武断和粗心，但他能改正自己的错误，而猫头鹰充满智慧故事中的每一只动物都有一颗璀璨的星星，这是知得学习的！
善良总是令人感动的品质。小老鼠对星星的爱教会我们如何爱自己。
晚安星星读后感 篇6
知道自己是一个容易被感动的人，却不成想30多岁的人了，又轻易被这篇孩子看的童话感动。
这是一个恬静而忧伤的故事。“‘给它晒晒太阳会亮的吧？’第二天早晨，小老鼠把黑石头抱到太阳下去晒，很亮很暖的阳光，也没让它亮起来。到了晚上，小老鼠又让它照月亮。温柔皎洁的月光，也没让它亮起来。”诗一样的语言，诗一样的韵律，却诉说着最伤心欲绝的事，谁说孩子的世界里没有悲伤？
我们都曾有过自己的星星，也曾于万千繁星中凝视那璀璨的唯一。那颗星是“我的”星，在彼此眼中只为彼此灿烂。只是，时光流转，多少梦想已不再。尘满面，鬓如霜，我们脸上写满为生活所迫的无动于衷，不再有勇气守护，任由那颗星陨落、熄灭。
我们怕自己太天真。于是漫天的星星都熄了，只留下我们面目空洞的仰望漆黑的夜空。甚至不再抬头仰望。
“说得好好的，怎么能随便忘了呢？”
晚安星星读后感 篇7
暑假里，我读了很多书，但让我记忆犹新的是《晚安，我的星星》这本书。
故事发生在花园的一个夜晚里，狮子王要把夜空上的星星分给大家。狮王、小猴子等都分到了一颗星星。可是，小老鼠来晚了，只能领养一颗又暗又小的星星。就是这样，小老鼠还是很用心地照看它，守望着它，每天和它说晚安。突然有一天，星星变成了一颗流星划落下来，等小老鼠再找到它的时候，它已经变成了一块黑石头。小老鼠伤心之余，只能把它抱回家。小老鼠想方设法使小黑石头再亮起来，但是没有如愿。走投无路下，小老鼠去请伙伴们帮忙，可伙伴们却把分星星的事情给忘了。惭愧之余，狮子王和小猴子一起找来莹火虫帮忙，结果星星在莹火虫们的帮助下飞起来了，变成了天空中最大最明亮的那颗星……
在故事中，小老鼠没有因为分到最差的星星而不开心。小老鼠对小星星的喜爱教会了我要珍惜自己身边的东西，用爱心去呵护他，温暖他；碰到困难，要像小老鼠一样勇敢地去面对，积极的想办法去帮助他；我还感受小星星带给我希望与快乐……
晚安，我的星星。晚安，爱我的人、我爱的人……
晚安星星读后感 篇8
今天，爸爸给我买回来一本书，名字叫《晚安，我的星星》，我拿到书后，就津津有味的阅读了起来。文中描述了一个夜晚发生在草莓花园里的故事，主要讲有点专横、武断和大大咧咧，但是知错能改的狮子王，充满智慧的猫头鹰，天天跟在狮子王的身边，看狮子王眼色行事的小猴，还有善良、充满责任感和爱心的小老鼠一起保护自己星星的故事。由于狮子王的专横要把天空上星星进行划分，并且要求每个人只能看自己的星星，亮的、美丽的星星都在狮子王的要求下划分完，只剩一颗不够亮，颜色也灰灰的，而且还是小小的星星划归给了小老鼠，小老鼠不但不讨厌它，反而很陶醉的喜欢它，只因为那是她自己的星星。自从有了自己的星星之后，每一天晚上她与小布象都要跟星星说一句“晚安，我的星星”。
后来因为星星不像原来那么亮，一闪一闪的，之后又变成了一颗流星，拖着一道白线划过天空，向黑暗中坠去，就那样那颗星星没有了。但小老鼠没有就这样放弃自己的星星，到处找，并且在小星星变成一个小石头的情况下都没有放弃。小老鼠对星星的珍爱教会我们爱惜自己所拥有，善良永远是动人的品质。就算狮子王将他最美最亮的星星送给她，小老鼠都没有要，而且还想尽各种办法来挽救自己的小星星。她的行为感动了草莓花园的所有动物，动物们找来很多莹火虫帮助点亮变成石头的小星星。
读完《晚安，我的星星》这本书后，让我明白珍惜自己所拥有的东西是多么的可贵。以后我要善待我身边的人和事，学会尊重和保护他们。感谢这本书让我懂得世上最好的东西，其实就在自己的身边，只要你珍视它，它就是最好的东西。
晚安星星读后感 篇9
暑假里我读了很多本书，但我最喜欢《晚安，我的星星》。书里的故事有很多个，让我记忆犹新的是晚安我的星星这个故事。
故事里讲述了森林大王狮子要分给每个动物一颗星星。小老鼠勇敢的向狮子大王提出要求并耐心的等待，最后小老鼠得到了一颗属于自己的星星。虽然这颗星星又暗又小还在很边上，但小老鼠像得到宝贝一样很喜欢，因为它每天晚上可以仰望星星。
可好景不长，突然有一天星星变成了一颗流星落在地上变成了块黑石头。小老鼠很伤心，但它不气馁，它想了很多办法。给黑石头洗澡，把石头放在很亮很暖的阳光下，还用温柔皎洁的月光让它亮起来。可是黑石头还是没亮。最后小老鼠请来萤火虫帮忙，萤火虫又叫来几百个伙伴。奇迹出现了，黑石头被萤火虫点亮了，变成了星星又飞到了天空，还继续做小老鼠的星星。星星不再是那颗又暗又小的星星了，而是天上最大最亮的星星了。
这个故事里的小老鼠是一只勇敢、聪明、可爱的好老鼠。我也要像它一样积极向上，做一个勇敢、聪明、可爱的好学生、好孩子。
晚安星星读后感 篇10
今天，我读了《晚安，我的星星》，本文描述了每天晚上，小松鼠都会趴在窗口看他的星星，就像聆听美妙的**一样，小松鼠静静地看着，慢慢的想着。这是很快乐的。每当小松鼠要睡觉时，都会对小星星说：
晚安，我的星星。还有会拉梨子小提琴的小松鼠，会享受阳光的嘟嘟熊，有自卑情结的小丑鱼，还有善良的萤火虫
我感受到了整本童话里充满一种诗意的美，里面的语言优美洽淡，意境清新幽远中带有一种浓浓的抒情，美好，忧伤，像一个唯美的童话世界，里面的小主人公小老鼠，他十分善良，诚实，他答应了不看别人的小星星，他就不看，我要向他学习，做一个诚实，自信的小男孩。
今天，我看了《晚安，我的星星》这个故事，文章告诉我们狮子大王召集了森林里所有的动物，要求他们每人做一件好事：就是把天上的星星分给大家。狮子王是第一个选择，然后老虎、黑熊、豹子、狼、狐狸和鹿都高兴地选择了又大又亮的星星。只有小老鼠有最小和最暗的星星。
虽然小老鼠分的星星又小又黑，但他还是有一颗属于自己的星星，心里很幸福。他每天照顾小星星，给他洗澡，给他治病，给他光明。每天，小老鼠都看着小星星。小星星不辜负小老鼠的辛劳，变得又大又亮。
晚安星星读后感 篇11
暑假里，我读了一本好书：《晚安，我的星星》。它主要描述了一群动物蔑视丑陋不起眼的小老鼠，只给到它一颗又小又暗的星星，但小老鼠却像宝贝一样的爱护着它。小星星坠落后，小老鼠通过自己的不懈努力和萤火虫的帮助，星星又重新回到了夜空，发出闪闪的光芒。
这个故事里的小老鼠是一只勇敢、聪明、可爱的好老鼠。我也要像它一样积极向上，做一个勇敢、聪明、可爱的好学生、好孩子。对于拥有的东西，小老鼠知道珍惜和爱护。哪怕它已经变了样子，也能不离不弃。我，我们也应该像小老鼠一样珍惜自己拥有的东西。朋友之间互相关心、互相帮助，这样我们的生活一定会充满快乐。
小老鼠对星星的爱感动了所有的动物们，也感动了我，让我体会到了爱的力量是如此强大。正是有了老师们无私的爱，我们才收获了许多知识的果实；正是有了同学间的关爱，我们才度过了一个个学习上和生活中的难关。我也想到了正是由于妈妈的爱，我才自小养成了良好的生活习惯；正是由于爸爸的言传身教，我才养成了自小锻炼身体的好习惯；正是由于钢琴老师的严格训练，我的琴艺才不断进步……
我想，我们应该向聪明、勇敢、有爱心的小老鼠学习。
我也喜欢星星，我也有自己的星星，你知道我的星星是哪一颗吗？这是秘密哦！
最新《流星花》读后感想
幼儿教师教育网栏目精选：“流星读后感”，欢迎阅读。
感言是一种在日常学习生活中都能用到的语言，当我们在一些特定的场合或者特定时刻。都会有一些不一样的感受和体会，在平时我们要学会写好一篇干呀。我们整理了《流星花》读后感想，并分享给您，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
《流星花》读后感想 篇1
读《流星没有耳朵》有感作文500字
流星没有耳朵？说实话，我没有见过流星，可流星也会像人和动物一样有鼻子、有眼睛、有嘴巴吗？就算它有 鼻子、有眼睛、有嘴巴，甚至有手什么的，可为什么偏偏没有耳朵呢？这个书名可真奇怪，简直让人摸不着北 ！于是，带着各种各样稀奇古怪的谜团，我走进了这本书。
书中的小主角是一个单亲家庭的男孩儿王一安，他八岁，又叫安安、大头安、安仔，他是一 位不爱说话，但不说假话而且经常遇到流星的小朋友，整本书围绕他对流星许的八个愿望来写。安安每许一次 愿，就会得到一张收据。令他好奇的是：怎么每次收到我的愿望的总是20060509号流星？为什么它每次都听错 自己许的愿？比如说：蓝蓝的天误听成懒懒的天，飞机误听成灰鸡好再后来，所有疑惑 都解开了，还有了一个圆满结局：20060509号流星是安安想念许久的妈妈！他们还短暂地团聚了！
作者用诙谐的笔调写出了一个略显伤感的故事，又给予了它一个让人内心获得安慰的结尾，还用一个个插曲做 过渡，流畅自然。读到最后，我静静地哭了，泪流满面，尤其是当看到安安站在爸爸身边，站在化作金蜻蜓的 妈妈前面，他张开双臂，想要拥抱那青青的山，悠悠的云，蓝蓝的天时，我感觉自己的心微微地酸了一下
让我们一起来读这本书，一起来体会另一个世界，不带伤感地认识生命，快乐生活！
《流星花》读后感想 篇2
突然发现自己泪点真的好低……被那一句“我需要你，无论是现在，还是未来”所深深感动。喜欢行成……老夫的少女心，让我再荡漾一会儿～
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案件发生在十四年前，三个孩子偷偷出门看流星雨，而当晚他们的父母被残忍杀害，证据也就是一把没有指纹的伞以及次子匆匆看到的疑犯脸部的画像。十四年后，三个小孩长大了，却成为了诈骗犯，再计划诈骗最后一次后就收手时，却捕捉到14年前凶杀案的蛛丝马迹。情节发展到这，倒也是平淡无奇没有任何值得惊艳的部分。到后面三人捏造证据，才发现，原来一直调查的人并不是凶手，此时一把有指纹的伞出现在众人面前，那么问题来了，户神既然错拿了原本属于自己的伞，那么原本被遗留的伞为什么指纹被人擦掉了？功一回想起当天发生的事，一个小细节，柏原拿着黑色的伞在模拟打高尔夫球的动作。一切真相都浮出了水面，杀掉有明夫妻的正是柏原警官，他的动机是为了那笔钱来给儿子做手术，然而儿子还是死了。最后，柏原自杀，留下自首书，并把功一，泰浦，静奈所做的伪造证据全部承担下来。最后大结局很温馨，静奈和行成在一起了，功一和泰浦也重新做人，向自己诈骗过的人赎罪。
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再一次申明我喜欢行成，喜欢行成，喜欢行成，老夫的少女心要荡漾好久了[捂脸][捂脸]
《流星花》读后感想 篇3
暑假里妈妈最常带我去的地方就是图书馆，我看到了很多很多丰富的书籍，最常看的是《唐诗三百首》，因为婆婆每天都会带我背诗，我自己也很喜欢，除了这个，我最喜欢的一本书叫《神秘的流星》。
它的故事写的是有一天，丁丁带着米卢散步，他们本来在看天上的大熊星座，突然丁丁发现了一颗又大又亮的星星，然后他跑去天文台想知道那颗星星是什么，他发现那颗星星很不一样，它越来越大，天文台台长说它正在向我们飞来，如果那颗流星撞到地球，那就是世界末日。可是等啊等，世界末日没有来，却发生了一场地震，然后就这颗流星，丁丁带着米卢展开了之后的探索，那些长得像蘑菇的石头是哪里来的呢?
什么是流星?流星在高速穿越地球大气层时发生电子跃迁所产生的光迹。但是大部分流星体在落到地面之前会被消耗殆尽，就像一颗明亮的星星陨落了，少部分则会掉到地面上，称之为陨石。
原来，我们看到的流星就是天上的陨石，所以我们是对着陨落的石头许愿吗?那样真的可以实现吗?
妈妈说还是可以许愿的，但是愿望要靠自己去实现，心有多大，舞台就有多大。
《流星花》读后感想 篇4
很棒的书，没有夸张跌宕起伏又戏剧性地刻意地塑造剧情。兄妹三人因深夜偷偷外出观看流星雨而避免随父母当夜被杀家中。凶案不如偶像剧假想似的发展，真实而又惨烈的没有及时找到凶手。
一直到即将诉讼时效到期的14年里。他们在孤儿院长大，没有高质的学历、技能，在生存上，遭遇挫折、欺骗。不变又庆幸的是三人间的纽带连接一直那样牢固。实际状况又有谁能做到“身在无间，心在桃源”，他们秉持着资金是流动的、失去了的资金就从别处挪动的信念，靠夺取他人钱财创造幸福生活的。角色不断，剧情不断，无疑他们是聪明的.，但，哪个故事是真实的呢……他们像流星一样，毫无目标地飞逝而去，也不知在何处燃烧殆尽。
直到遇见最后一个诈骗目标—户神行成的出现，牵涉出了兄妹锁定的凶案凶手—行成的父亲。在深埋于心的仇恨与失去至亲的悲痛中有了救赎的可能。最终联合行成—一个有着明确的理想、执拗认真、纯净追求的心、善良真诚而又固执探求真相的光明般的孩子，促使行成父亲道明真相，指引出真正的凶手—一个凶案现场的警察，心里住着两个人，一个为儿子与金钱杀人的人和一个同情父母被杀的孩子们的人。至此，心里感觉，不确定的、暗黑的因子本就漂浮于生活，人也不是非黑即白，而其所占比例，则是一个人所需掂量的。自杀的真凶，诈骗自首的兄弟，光明般救赎静奈的行成，故事的结局说不上悲情，只能道一句，这就是人生啊！…有可能会不知福祸，不知真假，不知抉择，不知归处，在某处毫无声息的就燃烧逝去；但不论处在真假福祸里，应都有一颗仰望桃源的心，才能在未来的未知里，遇见了可能的桃源，脱去一身枷锁，大胆的前行……秦辅与功一为洗去枷锁而在牢狱中锤炼着……
《流星花》读后感想 篇5
横须贺，雨，夜幕低垂。
为看英仙座流星雨，年幼的三兄妹深夜偷偷外出，孰料父母竟惨死家中。他们的童年随之被剥夺，人生轨迹也彻底偏离常规。以流星之名，三兄妹立誓寻到凶手。
境遇多舛的三兄妹以欺诈为生，潜走于城市的灰色地带，悲伤的回忆、酸楚的噩梦始终如影随形。14年弹指一挥间，案件追诉时效将尽，他们的苦苦寻找忽然有了惊人的发现。然而，他们赌上一切的精心计划，却横遭痛彻骨髓的命运抉择……
《流星之绊》出版于20xx年，作品追问人性，多角度描绘日本社会百态，为作家风格多样化的绝佳写照，情感真挚动人，情节峰回路转，谜底独出心杼，令人低回不已。
同名电视剧勇夺收视率冠军，并获第59届日剧学院奖6项大奖。
东野是我比较喜欢的作家之一，他的小说结构严谨，行文流畅。
这部《流星之绊》作为推理小说来看，相比《白夜行》、《嫌疑人X的献身》，故事不够精彩(没有什么特别令人拍案叫绝的推理或者正邪间智慧的博弈)，逻辑略为牵强(警察为了钱而杀人)。
相比东野其他作品带给人的绝望和压抑，这部作品虽然过程让人忐忑不安担忧三兄妹的命运，但结局还算圆满，所以使得这部小说成为了东野圭吾众多结尾黑暗作品中较为独特的一部，可以用温情来形容这部小说的特色。
说到这里推荐《单恋》，也是东野一部比较温情的作品，关于性别认同障碍的边缘人群。
这世界上没有绝对的男人，也没有绝对的女人。
《流星花》读后感想 篇6
她极其单纯，在单纯中却有一种惊人的深刻。无论是做人还是写作，笔调自然轻快，不经意间说着最在意的人和事。
她的足迹遍及世界各地，她生平著作和译作十分丰富，在全球的华人社会广为流传。她就是三毛----一个用自己人生阅历、人生经历书写着传奇的女子。她用她的生活和她的心态，感动了心里面藏着美好的我们。
近日，读完了三毛的《流星雨》一书，其中包括了三毛的演讲，还有三毛与她的丈夫荷西从相识、相知、相爱到相离的故事，深刻而又动人。那种铭心刻骨的怀念，撕心裂肺的疼痛，浪漫美好的幸福，平实温暖的生活，也许，最能够触碰到我们内心那柔软的一处。她的真实，不做作，她的真诚与善良，她的乐观，也许更能让我们在这混沌的社会中，保留着一颗本心，一颗勇于追求幸福与美好的心。
三毛曾经说过：人家说青春不留白，我已经不青春了，我一定要留点白。不再青春的她，用尽力气去留白，把她与荷西的美好，白纸黑字，留在岁月中。而我们，正值青春年少，可以肆意去欢乐，去嚎啕大哭，去放荡不羁爱自由。我们是多么的幸运，在我们能够青春的日子里，任意的留白;我们又是多么的幸福，能够在青葱的岁月里，放声欢笑。或许，是三毛告诉了我们，现在的生活，是那么的美好。是不是更要学会珍惜呢?还有一句话，对我感触颇深：连气候都可以控制我们，我们是怎样软弱的人呢。话中竟是无奈与忧伤，但是，仔细体会，仔细品读，才会发现三毛也许是用这种控诉的语气告诉我们，尽管我们在这个世界上是如此的渺小，尽管我们不能够控制所有，尽管我们也会软弱，但是，我们能够自己做自己，我们是自己的主人。我们这一生，要学会不被外界所影响，更应该自己享受自己的生活，过得舒心就好。哪怕在别人眼里，我们是懦弱的，可是，这又有什么关系呢?
三毛这一生，既有沙漠中的狂野，那是她正和荷西热恋，也有安居后的急转直下，那是她与挚爱锥心的死别。最终，她又像儿时那样不按常理出牌，逃离到没人知道的远方，继续以自由不羁的灵魂浪迹天涯。
我们爱她的文学，爱着她的心灵。
《流星花》读后感想 篇7
《彗星流星四季星空》阅读心得体会
星期一升旗仪式的时候，大队辅导员老师让我们随便找一位同学交换书籍。我换来的是《彗星、流星、四季星空》。
它每一页都有一些精致的插图，图片的旁边会提供一些知识。而且，还会提问一些小问题，让我们动脑筋思考并回答。
这是一本关于宇宙星空的书，我在那里了解到流星是一些星际物质摩擦地球大气层产生的光，而彗星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体。彗星由慧核、慧发和慧尾三部分组成。让我感到特别神奇的是，有的彗星周期很长，几十年，上百年，甚至上万年，才能见到一次；而有的彗星轨道是双曲线的，这种彗星就一去不复返了。
从这本书里，我发现宇宙真的'好大好大啊，我们的地球在宇宙里，就像汪洋大海里面的一滴水。浩瀚的宇宙中，只有地球能让我们人类、动植物生存繁衍，是我们唯一的家园。
在日常生活中，我发现人类才是伤害地球的凶手。不过现在，我觉得地球的“感冒”应该已经好多了。因为，人类已经意识到了保护自己的家园的重要性。
最新海洋星球读后感
认真看完一部作品以后，一定有不少感悟吧，写一份观后感，记录收获与付出。那要怎么写好观后感呢？以下是小编为大家整理的蓝色星球观后感范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
海洋星球读后感 篇1
在这个漫长而充实的假期里，我有幸与法国科幻小说大师儒勒·凡尔纳的杰作《海底两万里》相遇，它如同一扇神秘的窗，引领我走进了光怪陆离的海底世界，让我经历了一场前所未有的心灵之旅。这本书不仅是一部科幻小说，更是一本富含科学知识与人生哲理的百科全书，让我在阅读中收获颇丰，感慨万千。
初读《海底两万里》，是在我年幼无知之时，那时的我仅仅被书中那精彩纷呈的海底探险所吸引，对那些奇异的海底生物、壮丽的海底景观充满了好奇与向往。然而，随着年岁的增长和阅历的丰富，当我再次翻开这本书时，我发现了更多隐藏在字里行间的深意与哲理。
首先，我被阿龙纳斯教授的博学与探索精神所深深打动。作为一位海洋生物学家，他不仅对海洋生物有着深厚的了解，更有着对未知世界无尽的好奇与渴望。在鹦鹉螺号上，他不断地记录着所见所闻，将那些奇特而罕见的海洋生物、植物一一记录下来，为后世的科学研究提供了宝贵的资料。他的这种精神，让我深刻体会到了知识的力量与探索的价值。
接下来，我对尼摩船长这一角色产生了浓厚的兴趣。他是一位性格复杂、行为神秘的船长，他既有着勇敢无畏、智慧过人的一面，又有着孤独寂寞、复仇心切的另一面。他驾驶着鹦鹉螺号，在海底自由自在地穿梭，仿佛成为了海洋的主宰。然而，他的内心深处却隐藏着不为人知的秘密和痛苦。他的形象让我思考了许多关于人性、自由与责任的问题。我意识到，每个人都在自己的世界里扮演着不同的角色，承担着不同的责任。而真正的自由，并不是逃避现实，而是在面对困难和挑战时，依然能够坚持自己的信念和追求。
此外，我还对书中的其他人物产生了深刻的印象。内德·兰德，这位勇敢的捕鲸手，他的极端与刚烈让我既钦佩又担忧。他始终渴望着逃离鹦鹉螺号，回到陆地上自由的生活。然而，他的这种渴望也让我看到了人性的脆弱与无奈。而康塞尔，阿龙纳斯的忠诚仆人，他的`顺服、勤劳与忠诚则让我感受到了人性的光辉与伟大。他始终陪伴在主人身边，无论遇到什么困难和危险都毫不退缩。他的这种精神让我明白了忠诚与责任的重要性。
在阅读《海底两万里》的过程中，我不仅被书中那惊险刺激的探险故事所吸引，更被其中所蕴含的科学知识所震撼。凡尔纳通过生动的笔触和丰富的想象力，将当时已有的生物学、物理学、地理学等知识巧妙地融入到了故事情节之中，使得整部作品既具有科学性又具有趣味性。这让我深刻体会到了科学的力量与魅力，也让我更加坚定了学习科学知识的决心。
然而，在阅读的过程中我也产生了一些疑惑和思考。比如，为什么尼摩船长要建造这样一艘先进的潜水艇并隐居在海底？他到底有着怎样的秘密和痛苦？这些问题让我对人性有了更深一层的认识和理解。我意识到，每个人都有着自己的故事和经历，而这些故事和经历往往塑造了我们的性格和行为。因此，在与人相处时我们应该多一份理解和包容，少一份指责和偏见。
总的来说，《海底两万里》是一部充满智慧与想象力的杰作。它不仅让我领略了海底世界的神奇与美丽更让我在阅读中收获了知识、感悟了人生。我相信这本书将会成为我人生旅途中一道亮丽的风景线永远留在我的记忆之中。
海洋星球读后感 篇2
2379年，因为地球及太阳系人口过多，而导致了严重的环境危机，我作为探险者之一就乘坐着超级飞船，飞向了茫茫宇宙中，去寻找人类新的家园。
我与我的三名同伴一起坐在了飞船的驾驶舱中，“3，2，1，轰——”飞船点火，立刻达到了第三宇宙速度，飞向了外太空，然后迅速达到了亚光速，飞船自备了飞行50年代能源，一路上都是由AI控制路线，我们4人也全要处于冬眠状态，在冬眠状态下人体新陈代谢会放慢1000倍，使人几乎不会衰老，就这样，过去了许多年。
我再次醒来时，飞船已经停泊在了一块坚实的大地上了，我的同伴们随着我的苏醒而第依次被AI唤醒，在智脑记录中显示，我们已经航行了40年，也就是说这颗行星就是地球将近20光年！我们下了飞船，都被眼前的景象惊住了，高山森林，鸟语花香，一条小河从山上缓缓地流下，这不是地球博物馆中才记载的很久以前的样子吗？唯一的区别是这里的树叶，草花都是蓝色的，突然，一位蓝皮肤的.老者从树林中走了出来，原来这个星球上有智慧生命啊，我们都很好奇，我打量着这位老者，他没有头发，但脸上皱纹很多，穿着一件白色的“衣服”，他走了过来，也打量着我们，突然，他开口说话了，“欢迎你们，远方的客人。”我十分奇怪，这位外星老人怎么会地球语，难道是用了什么超级计算机进行破译，但我也没看到什么计算机智脑啊，而且这个星球不应该是很落后吗？而那位老人仿佛明白了我在想什么，于是开口说道“我可是有一台超级计算机呢！”他一边说一边用手上的三根手指中的一根指着自己的脑袋“这里被植入了一个超级计算机，我们星球上每个人都会被植入一个。”他说，“我们只用大脑扫描一下你们的大脑，就能得知你们脑中所有的知识，再用电脑计算破译一下就可以了。”我们都明白了，他又道：“我们回城市去吧！”说完，他便领着我们向密林深处走去，这时，我抢先问到：“既然照您这么说，您的星球科技那么发达，为什么还人口这么少，且环境这么好呢？”那位老者笑了笑，说“在许多年前，大概好几千年前吧，我也像你们地球一样，环境问题严重，后来我们自我做出了决定，关闭了所有的重工业，只靠自然能源，如风力水力等，最后也研究出了食物合成器，现在我们得大气中没有任何污染，环境十分好。”
听完老人的讲述，我对地球环境问题有了新的看法，科学是把双刃剑，在给人带来便利的同时还会带来环境问题，我们不应该去逃避，而是去面对，我们应该爱护大自然，而不是与大自然自相残杀。
海洋星球读后感 篇3
今天我在网上看了李连杰和文章主演的《海洋天堂》。片中，男孩大福患了孤独症。有的人喜欢沉浸在自己的世界里，这本身没有什么不好的，但他一直沉浸在自己的世界，对周围听而不闻视而不见，无法和人交流。这在需要群居才能生活下去的人类社会里，遇到的困难可想而知。
在电影中，大福也并不是完全封闭的，他喜欢浇花，游泳，亲近海豚，他喜欢舞动着左手的手指，表达着喜怒哀乐，甚至他会透过舞动的手指偷偷看一下喜欢的女孩，以及有点刺眼的温暖阳光。他也懂得别人的好，也能感受到别人的爱。他就曾经一脸忧郁地守在公用电话前等待铃声响起来，因为扮演小丑的姑娘走了，走之前她说：“大福，电话铃响起来，是玲玲打给你的。”于是，大福常常去公话面前等待铃声。甚至他去寻找玲玲，找着找着，迷路了累了就趴在麦当劳门口的小丑旁边睡着了，因为这雕像和玲玲扮演的小丑多么相似。
但是大福无法应付复杂的生活，所以父亲一直寻找儿子的归宿：特殊教育学校、福利院、康复中心等等，父亲的所有努力都是为了孩子可以在自己离开后独立生活，生怕自己走了之后，孩子会饿着，会迷路，不会自己脱下衣服睡觉。于是他教孩子如何穿脱衣服，教他认识纸币，坐公交，煮鸡蛋。尤其父亲在死之前，不断告诉儿子：“爸爸是海龟，大海龟，会游泳的海龟。”这句看起来很普通的话说出了父亲对孩子深深的爱。果然，在父亲走了之后，儿子畅游在海洋馆的水池里，偎依着那只海龟，脸上没有悲伤，此时此景，让人感叹不已。影片中每一处父亲教育孩子的细节都感人至深。而这一切的背后，又蕴含着无比深厚的父爱。影片中非常形象地表现了当王心诚把大福送到福利院之后，回到家里的寂寞情形：把小狗又摆在了大福常放的地方，站在门框边以大福的姿势去望，以大福的姿势躺在床上……父子二人是分不开的。
看完电影，有种想哭的感觉，还有些淡淡的忧伤。在电影里，几乎所有的人都是好人，海洋馆的唐总，大福的老校长，老王的'医生，开杂货店的柴嫂，扮小丑的姑娘玲玲。正是众多的好人支撑起孤独症孩子大福的天空。看了这样的电影，观众也会想做个好人。影片给了我们所有人一个社会难题：得了自闭症的孩子父母离开了该怎么办？影片给了我们一个理想化的结尾，大福已经能够完成简单的自理活动，并且得到了照顾。
这部影片让人深刻地体会到：父母对孩子的爱是超越一切的，不求任何回报的。它让人从内心深处思考生命的意义。
海洋星球读后感 篇4
父爱如山，高大雄伟，护卫着我这颗稚嫩的树苗；父爱如雨，点点滴滴，滋润着我那幼小的心田。如果说父爱是一片大海，那我就是海里的一条鱼儿，在海的天堂里自由遨游。
《海洋天堂》是一部悲情电影，看过之后，我的心久久不能平静，这部电影带给我巨大的心灵震撼。它用独特的方式——用父爱述说着这个令人回味悠长的感人故事：一个平凡而伟大的父亲含辛茹苦地抚育着他那患有孤独症的儿子，二十一年如一日，无怨无悔。特别是当父亲得知自己患了癌症，并且已经到了晚期，将不久后于人世。他为了让儿子有个好的归宿，他没有像通常那样好好享受一下余下的生活，而是辛苦地为儿子四处奔波，四处求访一个合适的家。同时，还耐心地手把手教儿子煮饭，拖地……是啊！父爱是如此的神圣伟大，如此的坚不可摧！
最让我感动的是，父亲还在临死的前一天，背着自制的龟壳，告诉儿子，他将会变成一个海龟陪伴他的身边，到了最后，电话铃响起了，里面传来了大海的声音，看到这里，我忍不住留下了眼泪，我知道，是那位平凡而又伟大的父亲打来的，因为他已住进了“海洋天堂”，将在“海洋天堂”里继续延续着伟大的父爱。
《海洋天堂》这部电影让我的心灵得到了洗涤，让我重新看到了曾经被忽略的`父爱。我的父亲和《海洋天堂》的父亲同样平凡而又伟大。爸爸是农村的一位中学老师，他患有严重的痛风病，犯起病来，脚后跟刺骨一般地疼痛，寸步难行。学校为了特殊照顾他，分给了爸爸一套住房，方便他上班。可爸爸听说城里的教学质量比农村教学质量更好一些。因此，爸爸为了我，省吃俭用，在市区买了一套房子，把我也弄到城里来，这样一来，虽然我受到了更好的教育，但却苦了爸爸，他每天早上五点就要起床，晚上七点左右才能回到家，可每次回到家，从不叫苦，从不叫累。每当望着爸爸那一瘸一拐的身影，我的眼睛湿润了。
我想，只有好好学习，才能报答父亲的养育之恩，才能回报父亲的用心良苦。因为父亲一直希望我能够好好学习，将来成为社会的有用之才。
父亲，这个伟大而又神圣的字眼，是我心中成长的圣经，是他给了我最美的名字，并寄予了深厚的希望；是他让我懂得了许多做人的道理，给了我无比的智慧；是他教会了我许多本领，给了我能够战胜困难的信心和勇气；是他给了我一盏明灯，照亮了我前进的方向……他给了我需要的一切，却不求回报，只希望我健康快乐地成长。
我不禁想起犹太人的一句话：父亲给儿子东西，儿子笑了；儿子给父亲东西，父亲哭了，这一哭一笑之间，仔细掂量，便是天差地别。
是啊！有父爱的地方，就是孩子的天堂！
海洋星球读后感 篇5
一只蓝鳍金枪鱼正在浅海里无忧无虑的畅游着。就在这时，一只海豹窜了出来。它急忙躲避，终于躲过了它的魔爪。正当他松了一口气时，他突然发现：自己已经被逼进一个浅浅的小小的海湾里，几只海豹正对他虎视眈眈。它想转身逃走，没想到海湾的出口也被海豹封锁了。就这样，他成了海豹的盘中美餐。
这个惊险刺激而又让人为海豹的智慧赞叹的情节，就发生在我最近看的纪录片《蓝色星球Ⅱ》中。这部纪录片讲述了海洋及海洋周边的无数风光：智慧的章鱼、海豹，阴险狡诈的博比特虫，为儿女们奔波千里的海鹦、漂泊信天翁，靠抢劫为生的贼鸥，美丽的海底风光。每一个情节，都十分引人入胜，让人们赞叹起无边海洋的`无限生机。
这所有的情节中，最让我感触深刻的，就是海鹦父母给孩子们寻找食物的情节。我一开始认为，这并没有什么特别的，但是直到看了后面。我才知道这样做的艰辛——因为海鹦一般是大量群居，所以海鹦父母们必须经过长达四五个小时的不间断飞行，才能抓回几只小鱼。这样已经足够辛苦了，但是，它们还面临着巨大的威胁——贼鸥。贼鸥会成群的守在沿海海岸，看到有飞回的海鹦父母，便毫不留情的用宽大的翅膀将它们拍到海面上，让它们羽毛沾水难以行动，然后抢走它们嘴里的几条小鱼。看到这里，我不禁对贼鸥感到深深的愤怒，也对海鹦父母们多了一丝崇敬。再后来，我看到海鹦父母们将捕到的几条小鱼悉数喂给孩子，自己没留一点时，我更是对它们肃然起敬——它们多像我们的父母呀，把最好的都留给孩子们。
在最后几集，节目的摄制组们把他们在拍摄过程中看到的种种镜头曝光了出来：大量的塑料袋，死去的小海豚，被破坏的海底森林、草原、珊瑚礁。摄制组甚至在小漂泊信天翁的呕吐物中发现了塑胶手套、拉环，食品包装袋。看到这些，我再一次被震惊了。人类为了自己的利益，大肆破坏环境，给地球带来了无数的严重后果。我理解了摄制组想要告诉我们而又没说出来的话——地球是我们唯一的家园，我们应该承担起保护她的责任！
海洋星球读后感 篇6
看着电脑上的一行行的字幕，我的心仿佛坠入了万底深渊，太让人心酸了……
影片中的大福是一个自闭症儿童，他什么都不会，非常小的时候，母亲由于查出大福有自闭症，受不了如此的打击，离开了人世，大福便从小就跟着我们的爸爸一块相依为命，爸爸去海洋馆当电工，大福就在海洋馆里游泳。没想到的是，他的爸爸被查源于己患有肝癌晚期，而已有二十一岁的大福老人院不收，嫌他太小，而收养孤儿的`地方，却嫌他太大，马上不在人世的爸爸没了方法，总不可以看着儿子在自己死后活活的饿死在人世上吧？这个时候一所民间办的一所福利院收养了大福，为了教会大福自理爸爸搬进了福利院，他十分耐心的教大福如何脱衣服，教大福自己坐公交，教会大福如何煮鸡蛋，教会大福如何拖地。爸爸让海洋馆的老板给大福一个清洗工的职务，跟在老板的后面苦苦哀求“你就让大福当个清洗工吧！他傻，认死理，必须要十分干净，他才罢休，他比别的人干的会都好，又不会偷懒，求求你了！”这个时候，爸爸的身体一天不如一天，老板十分善良，答应下了。死前，爸爸指着海洋馆了那条最大的海龟，说：“你看，这叫海龟，海龟的寿命是非常长的，海龟就是父亲，了解吗？海龟就是父亲！”没过多长时间，爸爸死了，当大福再一次在海洋馆里游泳时，他紧紧地抱住了那只大海龟，贴在海龟身上，和海龟一块畅游……
有人说，自闭症的儿童是不会有情感的，他们只活在我们的世界里，但我不如此觉得，感情能战胜所有，即便他是一位自闭症儿童，那位爸爸没白活，没白养大福，他们突破了一个奇迹，大福拥有了人的情感，他傻，傻人有傻福！他笨，但他拥有了所有应该拥有些爱！他什么都不会，但他掌握了自理，他在这个社会上站稳了脚跟！多么伟大啊……
文章和李连杰主演的这篇电影，真实的反映出了在社会上的一些成年了却无依无靠的残疾人，没办法正常生活，没办法自理，没办法走入社会的状况，只能上街乞讨，甚至一些人贩子控制了这部分人，他们乞讨来的钱全部让人贩子收入我们的腰包，片中的大福是幸运的，他有一位伟大的爸爸，无数位帮他的好心人，和我们的努力，才换来的他今天的成功！我真的为大福感到骄傲，感到自豪，感到欣慰……
大福教会了我坚强，教会了我笑对生活，不论有哪些困难，一直那副笑嘻嘻的模样！生活就是如此，忍一忍，努力一下，再大的困难也能跨过去！
海洋星球读后感 篇7
今天下午第二节课，我们的老师带着我们观看了一部记录片《蓝色星球》，感觉十分的壮观，对于领略到那大自然中的奇妙海洋中生物的智慧和独特之处，和它的开头播放了一段关于一个种类的海豚生活的视频，结合老师的介绍，我们个个都看得十分有趣，十分的用心。
只见成年海豚带着那还未成年的海豚来到一片珊瑚礁上，山顶海豚变得有些怪异了，他将身体紧贴着那些珊瑚划过去。用身体去摩擦，那些珊瑚釉釉面的海豚似乎不知道这是要干什么，不是很愿意去做，但是在成年海豚多次的掩饰下，他明白了这是他必须要做的，于是效仿了起来，令我感触良多。后来我们才知道，原来啊，上面是有着一些消上面有些粘一些粘液的，他们具有一些消炎以及恶抗病菌的作用，海城没有他，他们来维护自己的.身体健康。
我不仅感到奇妙，接下来我们还看到了一个叫做燕鸥动物的生活，它们的幼崽达到一个训练场地去训练飞行的能力，那就是海洋。他们时时刻刻的都属于在威胁中，因为他们是被背着被一个猎人紧盯着。猎人在缓缓逼近，它跳跃起来了，它跃出了海面，一只海燕落入他的血盆，大嘴猎人重新遁入墨入海中只留下几根血，琳琳的羽毛，有的女同学已经捂住了嘴，看上去十分的惊讶，后来画面一转到了第二只燕鸥的身上，猎人在缓缓的毕竟同样的动作。而在他逼近的同时，海燕家长燕鸥的家长焦急地飞来飞去，时不时地飞到自己的幼崽，但是的旁边似乎在提醒他赶紧飞起来吧，可是呢。又在无动于衷，大家在这里，在那边根本没有感觉到危险到来，猎人靠近了，越来越近了，他顶嘴，似乎离小小的燕鸥只有一点点的距离了，小燕鸥似乎意识到了，他终于扑棱起了翅膀，奋力地想要向天空。飞去。他慢慢地飞起来了，但离海平面的距离还是很小，猎人的嘴离他只有不到一寸的地方儿，在这生死攸关的时刻，小印欧它飞离了猎人的捕食范围，他脱险了。
而有时候就是这样，在一些生死攸关的时候，我们不是向前进，就是就是只能选择后者死亡，而在这种时候，潜利就会被挖掘出来，这一点换在动物身上同样适合。小燕鸥也就是这样，他们的家长利用了这一点，让它们的幼崽在海，在危机四伏的海上进行飞行训练，用大海的危险，使它们的幼崽能够尽快学学到飞行，就像这猎人就像一个鞭子，但是这个鞭子上长满了尖刺，一旦划到你的身上，你就会努力前行。而那根鞭子无疑就是督促小燕鸥向上飞行的动力。
不得不说，大自然界的生存法则是真的很残酷，有些时候，你要么就是开发自己的潜力进化，要么学会自己的生存本领去躲避天敌的追追捕杀，要么就只能变成猎人的保护知识。雪开肉绽。
海洋星球读后感 篇8
相信大家对《海底两万里》这个名字并不陌生。这是法国作家凡尔纳写的一本科幻小说，凡尔纳1828年出生于法国南特，被称为“科幻小说之父”，代表作品有《海底两万里》、《八十天环游地球》、《地底旅行》等。
当我读完这部作品，带给我很大的感触。这本科幻小说讲述的故事真可谓大胆至极。接下来我就给你们说说里面的大致内容。
此书主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他的家乡。
尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，如搁浅，土著人围攻，同鲨博斗，冰山封路，章鱼袭击等等。我印象最深的是珊瑚海和遭遇大章鱼。
尼摩船长带我们来到五彩缤纷的珊瑚王国，把一位因伤而死的船员安葬在珊瑚墓园里。
因为珊瑚虫可以将死者封锁，不受到鲨鱼的袭击和人类的打扰。
接着就是遭到大章鱼的袭击。最先开始他们遇见了许多大章鱼，船员们就浮出了水面，一大群人拿着锄头朝大章鱼的脚和手砍去，可力大无穷的大章鱼确把潜水艇上面的`一位水手给扔进了大海。船长正要向它砍去，大章鱼突然喷出了一团黑乎乎的墨，使船长什么都看不见。船长艰难的回到驾驶舱，让船倾斜，把那些大章鱼都滑进海的底部。
小说中人物形象突出，尤其是尼摩船长。尼摩船长是一个不明国籍的神秘人物，一位杰出的建筑师，工程师，航海家和学者。身材高大，目光犀利，有着责任感，藐视人类社会的法规，勇敢刚毅，有着超人的智慧，乐观自信，富有同情心，崇尚自由。一名反对压迫的战士。接着就是仆人康塞尔的印象。一位生性沉稳，从不大惊小怪。总是那么气定神闲，为人随和。忠诚，对主人，一心耿耿。当然，作者在其中也加入了性格对比，尼德·兰和康塞尔就是一对典型的例子。
开始他们遇见了许多大章鱼，他们就浮出了水面，一大群人拿着锄头朝大章鱼的脚和手砍去，最后大章鱼把潜水艇上面的一位水手给扔进了大海。船长正要向它砍去，大章鱼突然喷出了一团黑乎乎的墨，使船长什么都看不见。船长艰难的回到驾驶舱，让船倾斜，把那些大章鱼都滑进海的底部。
《海底两万里》最吸引读者的地方就是海底世界充满异国风情，与浓厚的浪漫主义色彩。从中，我也发现了科幻小说与科技发展的关系。科幻小说往往也是科学研究基础上的推理和预言。如书中曲折情节对海洋的知识介绍和潜水艇，潜水服，电的使用等等，在一定程度上促进科学发展。
读完《海底两万里》后，我明白了在科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念……面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和摄取传神知识吗？不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。
