植物生长日记

植物生长日记范例。

幼儿教师教育网的编辑为大家整理了这篇“植物生长日记”，希望对大家有所启发。提升文档处理能力可以增强职业竞争力，在学术领域中，范文的作用越来越重要。通过阅读更多的范文，我们可以更好地了解工作流程，从而更轻松地完成工作。大家都了解哪些范文呢？

植物生长日记 篇1

今天发生了一件高空抛物案。我放学回家，发现红薯不见了，连忙走到窗前往下一看，我的天，我的红薯掉下去了，我一边飞快地坐上电梯，一边窃窃喜道，还好下面是草地而不是水泥地。捡上来后，我再也不敢这样给它晒太阳了。

植物生长日记 篇2

早晨我迫不及待地来到客厅看绿豆，因为我太想知道它们长成什么样了，呀！它发生了翻天覆地的变化。小嫩芽从那个小点里钻了出来，模样是直直的，颜色是青绿色的，看上去是那么的嫩，我都不敢上手去摸它，生怕把它弄伤了。我更加期待它接下来的变化了。

植物生长日记 篇3

今天奶奶送我了一盆小辣椒，我很喜欢它。

这一盆辣椒很特别，它的叶子形态各异，你找不到两片一样的叶子，它的果实尖尖的，长长的也很辣，有的人很喜欢吃，有的人不喜欢吃。它死了，我把它的根挖了出来，它的根好长好长，弯弯曲曲的像一条蛇。

明年，我还想让奶奶送我盆小辣椒。

植物生长日记 篇4

回到家，打开门，放下书包，我立刻跑了进去，观察我的绿豆有什么变化。跑到脸盆边，我远看看，没有什么变化。

不可能吧？正当我蹲下来时，啊！绿豆有的喝足了水，“啪”的一声，裤子上的皮带断了，四分五裂。有的“懒虫”睡着大觉，一点也没变化，好像是不想上学的小宝宝。我将它们分开，一类还装了水，是那些“懒虫”睡觉的地方；另一类在脸盆上盖上了湿毛巾，等待着它长芽。

植物生长日记 篇5

今天，妈妈给我买了一盆花，它的样子很像一个洋葱头，头上发出了几瓣小绿芽，身体圆圆的，穿着紫色的衣服。妈妈告诉我，它穿什么颜色的衣服，将来就会开出什么颜色的花儿，你们是不是也和我一样期待，想知道它是什么花儿？

植物生长日记 篇6

首选，我精选了二十颗子粒饱满的上等黄豆，把它们放在碗里，然后倒入水，使水将它们淹没，放在背光的地方，让可爱的豆宝宝美美地把水喝个够。

24小时过去了，我端出黄豆，啊！我惊叫起来，一个个豆宝宝变成了胖娃娃，光亮的很，它的皮肤饱满，富有弹性。有的在一端还稍微露出个小头顶。我把水倒掉，换上新水，冲了两次，把它放在盘子里，并用湿毛巾把它盖上，想让它在温暖、湿润的环境中健康快乐的生长。

植物生长日记 篇7

篇一：写观察日记的作文

今天语文课上老师留了一个作业就是种一种植物。回到家后我打算种花生，就问妈妈“花生是怎么种出来的？”妈妈说“把花生种在土里在浇上水就行了。”原来种花生这么容易。话音刚落，我就奔向我家的阳台，一个小小的花盆里立刻多了几粒“小红点儿”，我用土把花生米小心的盖上，心里别提有多高兴了。

过了两天清早，我还没起床，爸爸就惊奇的喊起来了：“哎呀！明明，你的花生芽长出来啦！”我一震，飞身下床跑到花盆边，哇！土里真的长出了几个厚厚的嫩绿的“小不点”，“还不止这些，土里还有呢，”爸爸把土拨开，土下面竟有四五个只长了一点点的嫩黄色小苗，我又把土轻轻的盖上了。

过了几天我那可爱的花生苗！它们已经长的比原来高多了，还长出了翠绿翠绿的茎和小叶，似乎迫不及待地想把头伸到花盆外面去瞧瞧，希望它们能把根扎的更深，吸收更多的养分，长的更强壮。花生苗似乎明白了我的心意，那一片片小叶在风中向我点头。我又给小苗浇了水，又给小苗培了培土。晚上我梦见我的小花生苗正茁壮地成。我也从中明白了一个道理——只有不停的付出和播种希望，人才会生活得更充实和快乐。愿我的花生长得一天比一天强壮，一天比一天坚强！

我的花生苗已经比花盆高出很多了，叶子也从翠绿渐渐变为深绿，而且，花生苗的茎上也开始长出了细细的绒毛，在花生苗茎和叶的分叉处，每天总是长出还未打开的小叶片，虽然只是一个小小的花盆，但是这束缚不了小花生苗向上的决心和意志！它们正努力的吸收养分，比谁长的高，长的壮！都不甘示弱，望着一天比一天高，一天比一天壮的小苗，我开心的笑了。现在结不结花生，已经不重要，花生苗们已经尽力了！

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篇二：写观察日记的作文

今天，奶奶买了一盆花，名字叫“一帆风顺”，我问奶奶：“它为什么叫一帆风顺？”奶奶说：“你自己观察吧！”

我认真的观察了起来。这种植物是草本植物，它的叶子是从根部直接长出来的，它没有茎，但是叶柄长而挺拔，托着翡翠似的叶片，叶片是椭圆形的，像小孩子的手掌那么大，叶脉清晰。

它的叶子有许多，却只有一朵花，花枝比叶子都高，这一朵白花，晶莹皎洁，亭亭玉立。奇妙的是，它的花瓣像一只小船的船身，它白色的花蕊好似小船的蓬，可能因为这才得到“一帆风顺”的名字吧。

它玉洁冰心，丽而不媚，我非常喜欢它。

今天，我和爸爸妈妈去姥姥家玩了一天，我们刚回到家，我就赶快去客厅里观察“一帆风顺”。

我发现它像船帆似的花瓣从中心开始变成浅绿色的了，它的花蕊也开始变绿了。它的叶柄托着翡翠的叶片，叶尖上下不一，在许多叶柄中间长出了一个几厘米长的卷筒，我想：这就是它新长出来的叶子吧。

我小心地在叶子上喷了点水，一粒粒水珠在原有的和新长出的叶子上像一颗颗珍珠在滚动。

它素装淡扮，艳而不俗，我更加喜欢它。

今天早晨，我一起床就到客厅里观察“一帆风顺”。

它的叶子长得很茂盛，以前的卷筒也伸开了，也长成了一片叶子。我惊奇地发现它的花瓣变成淡绿了，显得更高傲。它的花蕊也变绿了，像一个小小的狼牙棒，它像根电线杆上挂着一只小船，显得优雅高贵，更加高傲。这是一盆多么奇特的花呀！它的形状、颜色都非常惹人喜爱。

“一帆风顺”这是一句吉言，对大人来说：“一帆风顺”是指在工作、生活上顺利、平安。对我们来说：“一帆风顺”是指在学习上要乘风破浪、克服险阻、达到成功的彼岸。

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植物生长日记经典

以下是小编为您汇总的植物生长日记最新发展动态，相信本网页内容能为您提供帮助。周记就是总结上星期做的事，计划下星期要做的事，上学的时候老师经常会要求我们写周记。写周记可以帮助我们更好地处理生活中的挫折和困难。

植物生长日记【篇1】

大蒜成长记

404班潘晨欣

“兄弟六七个，围着柱子坐，一旦分了家，就把衣服脱。”你们知道这是什么吗？对了，就是大蒜。我们的生活离不开大蒜，大蒜籽裹着一件又一件雪白的衣裳，围在一起真有趣。大蒜生长的过程是什么样的？我一直在想，所以，我就准备观察大蒜是如何一点一点长大的。

10月6日星期三晴

晚上，我找妈妈要了一粒大蒜瓣，它雪白雪白的，像穿了一件衣裳，形状像一个三角形，跟大拇指一样大。我先将它泡入水中，盼望着它能快点长大，晚上，我梦见了大蒜瓣上的苗如光一般，“嗖嗖嗖”地长高了，我和大蒜苗在一起跳舞。

10月10日星期六晴

这几天一放学，我就迫不及待地回家看大蒜有什么变化。我发现大蒜瓣的“头”部裂开了一条小口，里面长出了总共约有1厘米的白芽，我惊喜地发现，大蒜的底部长出了约1厘米的丝，妈妈告诉我，这叫根须。晚上上床时，我一直在默默地念：“快点长大，快点长大”就进入了甜美的梦乡。

10月12日星期一小雨转晴

过了几天，我高兴地叫：“长高了！长高了！”芽儿笔直笔直的，像一位位军人，芽的颜色也逐渐变成了嫩绿色，根须也变长了、变弯了一点。呀，真是太棒了！果然说了让它快点长高，它就会做。

10月13日星期二晴

“芽上怎么会又开了一个小口呢？”我真觉得这很神奇了！而芽上却有一点点浅红，此时的根须已经像猫的胡须一样长了。过了一会，芽上长了一小点叶子了，叶子短短的，直直的，闻起来香极了！

10月15日星期二晴

又过了几天，叶子长高了许多，中间也开了一条缝，变成了两瓣，叶子浅绿的，根须也变长了，总长约14厘米，像面条一样。不过，它的味道，大家一闻就想打喷嚏。

万物都有生长规律，只要我们耐心等待。大蒜长大的过程，我终于知道啦！

植物生长日记【篇2】

我家的院子里，种了几棵苦瓜，听说它们熟了，我连忙跑向东墙边。

苦瓜长着长长的藤，绿绿的，藤上长有筋，很健壮，还长着毛，摸起来可扎人了!藤一节一节的，节上的卷须，绕在架子上向上爬。

苦瓜的叶子，碧绿喜人，大的像手掌、小的像鸭掌。风一吹，叶子沙沙作响，像动人的乐曲。碧绿的叶从中冒出来金灿灿的花儿，花瓣里藏着橘黄的花蕊，可漂亮了!瞧!旁边还有几个浅绿色的花骨朵呢?它们正迎接着明天的的一道曙光。

叶子旁，长着一个个又像青丝瓜的果子，身上还长满了疙瘩。咦，这是什么?我仔细一看，噢，原来这是苦瓜。吃苦瓜的时候，只要你轻轻咬一口，就会觉得很苦，但多嚼几下，就知道它还有点甜味呢!可以说是先苦后甜，苦尽甘来!

妈妈告诉我：“吃苦瓜还能治‘三高’呢，即：高血压，高血脂、高血糖。”“真的么?那我要外公、外婆还有爷爷也吃一点，祝他们长命百岁!”我说。

啊!苦瓜虽然长得不起眼，可它的用处可真多呀!我喜欢苦瓜!观察日记400字植物初中三

那天上完语文课,老师要求我们回家种一种植物,观察它的生长过程.一回家我就找外婆要了几粒黄豆,小心翼翼地把豆子埋到土里,外婆告诉我,种黄豆要足够的水.我把黄豆种下以后就开始给黄豆浇水.几天过去了,没发现什么变化.

一个星期以后,我发现种黄豆的地方,土比别处的高出一些,轻轻扒开土一看,原来是黄豆长出了淡黄色的小芽,出土没几天,小芽又变成绿色的了.又过了两天,淡黄色的小?里长出了几片叶子,嫩嫩的,绿绿的,非常惹人喜爱,我天天都要去看它.

日子一天天过去了,小芽渐渐长高了,我拿来几根棍子插在土里,黄豆的藤就绕着木棍向上爬,没过多久,居然爬到了棍子的顶部.

半个月后,藤上长出了豆荚,豆荚上有一层细细的毛,摸起来软软的,很有意思.豆荚也由开始的浅绿色渐渐变深去.外婆告诉我,这就是我最爱吃的毛豆,我看着它一点点长大,心里充满了喜悦.等到豆荚变黄以后,就可以把豆子摘下来了.我把豆荚从藤上摘了下来,嘿,收获还真不小.一个豆荚里至少有两颗黄豆,我总共收获了10来个豆荚,竟然有20多粒黄豆呢!

通过这次种豆子,我懂得只要努力了,就一定有收获.

植物生长日记【篇3】

接到老师要求观察蒜的成长、写植物生长日记的作业。我从奶奶家要来了一头小蒜。首先把蒜的皮剥了，像把它的衣服剥了一样，露出了一瓣一瓣白色的蒜瓣。我找来了一个小药杯，把一头蒜都放在药杯中，小杯子里倒满水。

放学回家，观察放在窗台上杯子中的蒜，没有发现什么变化，明天再仔细观察。()

中午回到家，观察杯子中的蒜，发现每瓣蒜的顶尖处，长出了一点点嫩绿的小芽，蒜的底部长出了小白点。

早上起来，连忙起来观察杯中的蒜，发现顶尖上的嫩芽长高了一点，底部长出了一点白白的须状的白根。杯子中的水少了一些，我有把水加满了，让水整个泡住蒜瓣。

继续观察蒜的成长，蒜顶部的嫩芽长又高了，嫩芽变成了绿色的小叶子，底部的白色根须长长了一些。

昨天忙着写作业，忘记观察蒜了。今天，再去观察水中蒜，发现蒜又长高了，白色的根须也长长了。绿绿的叶子足足有两厘米长，看着要分叉了。

今天观察蒜，发现蒜的根须太长了，小药杯中有些放不下了，白色的根须越来越长，沾满了整个杯子底部。

蒜又长高了些，形状没有太大变化，只是叶子分叉了，原来一根，现在分成了两根。奶奶告诉我，这些绿色的叶子叫蒜苗，长的再高些，可以割下来，炒鸡蛋吃。

蒜长的更高了，整个叶子好像有些发黄，没有原先那么绿了。

蒜苗长的分成了三个叉，好像成了三片叶子，一层包着一层，外面矮的一侧包着中间高的一层叶子，中间高的一层叶子包着中心更高的一层叶子，好像一层比一层高。

今天，蒜外表没有太大变化，只是高了一点点，好像也没有前几天长的那么快了，我想等观察完了，我要用剪刀剪下来来，让奶奶给我炒鸡蛋吃。这可是我的劳动果实啊！

植物生长日记【篇4】

绿豆成长记

404班吴伯辰

10月1日星期五晴

我最喜欢的食物就是绿豆了，所以我兴致勃勃地开始观察绿豆。我从厨房里拿出一些绿豆，将它们放到碗里，倒上适量的水，再盖上他们的被子——两层厚厚的纱布。不知道它们明天会变成什么样呢？

10月2日星期六晴

今天一起床，我就迫不及待地去看望我的小绿豆了。我一揭开纱布，惊奇地发现绿豆已经长胖了，碧绿的衣服都被撑破了。它们肚子中间长出了雪白的小芽，像喝饱了水，涨鼓鼓的，可爱极了。

10月3日星期日晴

天刚蒙蒙亮，我就从床上爬了起来。我突然想起了我的绿豆宝宝，于是我冲到了阳台上，惊奇地发现绿豆的小尾巴变成了长尾巴，大约2厘米。有许多绿豆已经脱掉了一半薄薄的绿色外套，一半是绿色，一半是雪白色。它们的底部伸出一条弯曲的小尾巴，形态各异，像一个个加长的小逗号。

10月4日星期一晴

今天我惊奇地发现，厚厚的纱布竟然被顶了起来，他们齐刷刷地立了起来，约为4~5厘米，像一个个笔直的战士。有的豆子是红色的，有的豆子是雪白的，显然是光照的问题。红色的豆子是没被盖住的，白色的豆子是被盖严实的。许多豆子已经裂开了，像一个个爱心，有一些豆芽长得太快，有了两片细小的叶子，似乎不能吃了。

豆芽的生长过程真奇妙！它们的顽强生命力真让人钦佩！

植物生长日记【篇5】

上个礼拜六，我和爸爸妈妈一起来到天宫庄园的.热带雨林区观察花草

走进热带雨林区，一阵阵花香芳香扑鼻，面前是一盆盆盛开的鲜花，有红的，有紫的……那些鲜花红的那么娇艳，紫的那么动人，像戴在祖国母亲头上的花环，好看极了！可是在这些繁花似锦当中，让我感触感染最深刻的就是那生长再热带雨林2区的神仙掌了。

神仙掌生成就是长着尖利的刺，可是它们长刺是用来干什么的呢？别急别急，让我慢慢讲解给你们听。神仙掌常年糊口在沙漠地带，那里又干燥，而且又没有水资源，处境也十分危险。为了适应这里的糊口环境，神仙掌就长出了这些刺保护自己，是其他动物对自己无可奈何。摆放在那里的一盆盆神仙掌，似乎在对我们说：“别碰我，当心，你的手指就会被刺出血来。”那威武的气魄，把我给迷住了。我马上抢来爸爸手上的照相机，对着神仙掌拍了好几张照片。我拍着拍着，忽然发现了，神仙掌的体形都像一个小足球，小足球，小足球上的刺从粗到细，怪不得被神仙掌所刺伤的人，连伤口也都找不到。

在糊口中我也要像神仙掌那样，在学习中不怕难题，要坦然的面对，想办法去解决，绝对不可以做逃避者。

植物生长日记【篇6】

绿豆成长记

404班王宏文

2021年10月10日星期日天气：雨

下午，我要种绿豆来写观察日记，估计有很多人和我是一样的想法吧。我先找来一个圆形的塑料餐盒，把餐巾纸叠起来放在餐盒里，然后拿出二十粒绿豆，有规律地摆放在餐巾纸上。我又找到一个小喷壶，往绿豆和餐巾纸上喷了很多水。好期待绿豆赶紧发芽。

2021年10月11日星期一天气：多云

放学后，我看到有十四颗绿豆因为喝水喝得太饱，变胖了很多，绿色的外衣都撑破了，露出了嫩嫩的白色肚皮，一条白白的、尖尖的小根贴在了白色的肚皮上，很像豆芽的一条尾巴，好可爱。但是还有六颗绿豆可能是水没喝饱，没有力气把绿色的外衣撑破，那我就多给它们喷一点水吧。

2021年10月13日星期三天气：晴

第四天了，每一粒豆子的位置跟第一天种的时候相比，至少移动了五毫米。有一些豆子甚至把绿色的外衣全部脱了下来，光溜溜的躺在那里。有一粒豆子不仅把绿色的外衣脱了下来，还把餐巾纸当成了土，将长长的主根插进了餐巾纸里，以便吸取更多的水分。那些没有发芽的豆子也裂开了一个小缝，想赶上那些已经脱下绿色外衣的豆子。

2021年10月14日星期四天气：雨

今天，我担心绿豆宝宝只喝水会营养不良，忍不住把它们移植到土里了。我拿来一个陶瓷花盆，又铲了一些土到花盆里。接着，我移植了十几颗长得比较好的绿豆芽，将它们的根竖直地插进土里。有一些豆芽的小根儿插进餐巾纸里，尽管我非常小心翼翼，还是拔断了两株，我把它们也移栽了，希望它们能活过来。

2021年10月18日星期一天气：多云

现在是第七天啦！我把花盆拿到了阳台上，让豆芽们沐浴阳光。可惜有两株没有活，还有一株实在是太瘦弱了，我担心它活不长，而且花盆也太小了，为了给其他的绿豆更多的生长空间，我狠狠心把它扔掉了。被我移植进土里的豆芽儿发生了很大的变化：从豆芽的子叶里，伸出两片尖尖的真叶，很像小鸟张开的嘴巴；本来又细又软的小芽儿，现在变得又粗又壮，茎最长的达到了四点五厘米！一些豆芽儿本来是害羞的垂着头的，现在抬起了头，昂首挺胸。我的脑子里突然冒出了一个问题，这些豆芽儿的根长出来了没有？于是，我把一个豆芽儿小心翼翼地拔了出来。哇！原来尖尖细细、白白嫩嫩的主根，现在变成了弯弯的、粉粉的，摸起来也比之前硬挺了很多，而且在主根旁，还伸出了大概一毫米左右的白色小根。妈妈告诉我，这些是须根，是用来吸收养分的。

2021年10月20日星期三天气：雨

终于第九天了，当我拿起花盆观察时，我非常吃惊。绿豆变化好大——长得最高的那棵豆苗的真叶，昨天还是个“小鸟嘴”，今天就变成了“胜利地张开手臂”的造型。看来是觉得自己长高了，比其他豆子都要高。这时，我注意到一个小豆芽儿发育不良，根本就没有把自己的小尾巴插进土里，所以我又狠了狠心，把它也扔掉了。妈妈给我们看了绿豆长大后的图片，原来豆子长大了，还可以收获更多豆子啊！可是我这个小花盆就装不下它们了吧！我真希望绿豆们快快长大，结更多更棒的绿豆给我们吃啊！

植物生长日记【篇7】

秋天来了，我的大蒜苗已经有一尺多高了，说到种大蒜的经历，还得从暑假说起。那天，我写完作业，在楼上睡懒觉。这时，奶奶叫我下楼，原来她要去种大蒜，让我陪她一起去。奶奶给了我几个大蒜头，说：“杨杨，走，陪奶奶一起去地里种大蒜吧，你不是最喜欢吃大蒜炒肉丝吗？”种大蒜？好啊，这个我感兴趣。

这些大蒜头扁扁的，圆圆的，外面包着一层白白的膜，拨开来，是一些大蒜瓣，白白胖胖的挤在一起。奶奶说，种之前要先拨开那层外膜。

来到地里，我拿来了铲子，开始挖坑，挖好坑，我把大蒜瓣埋下去，再拎起铲子把土填好，最后给它浇上水。我默默地祈祷，大蒜宝宝啊，你可要快快长大！

植物生长日记【篇8】

绿豆生长记

404班黄昱菡

10月13日星期四晴

前两天，我泡了几颗小绿豆。今天，绿豆胀破了“外套”，抽出了又白又嫩的根。我用手碰了下它，它特别细软，但十分牢固。再看看它，正怀着叶子小宝宝呢。这时你轻摇一下瓶子，它就可能永远与这个世界说再见了。这个生命的到来，真是让我欣喜若狂。

10月16日星期日晴

快看啊，绿豆发芽了！芽白中泛绿，绿中泛白。有的0.5厘米长，有的都快一厘米了。它们伴着水波，一起荡漾。这个场景让我终身难忘，真是一场盛大的舞会啊！

10月23日星期六晴

就在今天，绿豆长出了嫩叶，从远处看去，像一条小小的青虫呢。豆根像蛟龙爪一样在芽上张着，可看作植物的茎。它的根可是十分与众不同！我发现虽然芽发在绿豆上，但它的豆瓣儿张开成两瓣，叶子就从豆瓣中间长出来。哇，原来几颗小且微不足道的绿豆，竟然隐藏着这样的秘密！

看着绿豆们一天天长大，我很开心。我一定会把它们养大的！

植物生长日记【篇9】

绿豆生长记

404班张思逸

2021年10月1日星期五晴

今天我们老师布置了一项观察作业，让我们观察一种事物的变化。回到家后，我抓了一把绿豆，放在桌上，仔细地端详着。我发现绿豆的“肚子”上有一个小白点，真像一个小小的肚脐眼呢！绿豆摸着光溜溜的，硬邦邦的，比小孩子的光头还光滑，怎么摔都摔不坏。接下来就把绿豆泡在水里，开始静静地等待吧！

2021年10月2日星期六晴

今天，绿豆已经泡大了许多，差不多为原来的两倍大小。有一些绿豆已经褪去了绿色的外衣，露出了白色的“大肚皮”，好诱人呀！看着就想吃一口。真希望她们快快长大！

2021年10月4日星期一晴

今天，绿豆的白色大肚皮上冒出了一个小芽，就像一只小手在跟我打招呼。可那只小手也就那么一丁点长，差不多0.5厘米，绿豆芽长得好慢啊！真希望她快快长大呢！现在的绿豆比之前的绿豆软多，用手指一掐就能碎，还能看见里面有一片小叶子，小叶子是黄色的。

2021年10月5日星期二晴

今天，绿豆小芽已经有我的指甲盖那么长了。而豆瓣的颜色也变成了我最喜欢的紫色。小叶子从白色的大肚皮之间冒了出来，她也想要探索外面的世界。而小芽也长大了不少，微风吹过，小芽就随风舞蹈，可真好看呀！我突然想到：如果是强风吹过该怎么办呀！想到这里，我简直没法再想下去了，我以后也得把她保护得好好的。

2021年10月6日星期三晴

今天，小芽的最底部长了一些小绒毛，经过查阅资料，这叫须根，以后会越长越长的。小叶子已经完全变成绿色了，而且还特别长。我想：绿豆芽最长会长多长呢？好着急呀！这时候的豆瓣已经皱巴巴的，特别难看。

2021年10月7日星期四晴

今天，我要宣布一件坏事，因为有些绿豆芽腐烂了。而其他绿豆芽上布满了须根，长得长长的，这多像爷爷的白胡子呀！同时小叶子旁边也长出了其他小叶子，组成了一个小家庭，这样就不会孤单了。豆瓣也已经完全脱落了。真是一个幸福美满的家庭呀！

2021年10月8日星期五阴

随着时间一天天过去，绿豆芽也长得越来越长，中间的绿豆芽还呈现一个S形，像旋转楼梯一样，外围的绿豆芽，它们就是疯狂地向外长，远远望去像一朵小花。现在的须根已经多到数不清，还有的已经缠绕起来了，这也太多了吧！到了今天，我就想说：绿豆已经从一个硬邦邦的壳里面长出一个长长的芽，可见绿豆的生命力特别顽强，给予她一点水分，就能破壳而出。

只要我们留心观察，就能发现大千世界的奥秘。

植物生长日记【篇10】

前几天，老师布置了一道特殊的作业——在家里观察绿豆芽的生长过程。

回到家，我有些迫不及待了。在外婆的帮助下，我们找来一个玻璃缸，里面放了些水，我把挑选过的50粒绿豆放在里面，它们静静地躺在缸底。我把缸子拿到太阳光下，看！绿豆们穿着绿衣裳，在阳光的照耀下，亮闪闪的。我把嘴贴在玻璃缸上说：“睡个好觉吧！”

第二天回到家，我跑到阳台上，啊！正如我猜测的，绿豆们的绿衣裳被涨开了。有些绿豆芽探出头来，似乎要看看大千世界，有些绿豆还没探出脑袋，似乎在小心地听着外面的声音。我拿来一块棉花，冲湿，又小心翼翼地把绿豆们倒在另一个碗里，把湿棉花铺在缸底，再把绿豆们倒回来。“小豆子，是不是非常舒服？”我这样想。

第三天，绿豆的绿衣裳已经只有一半了。它们的小芽已经长得有1.5厘米了，肉肉的，很可爱，活像一只鸡翅膀从蛋里伸出来，而头还藏在蛋里呢！我用手摸了摸缸子，说：“希望你们茁壮成长，我可爱的小豆子们！”

又过了一天，我发现它们长高了很多，已经有3厘米高了！有些绿豆的绿衣裳已经全部脱落了，露出的小芽搭在别的绿豆上，就像两个人勾肩搭背；有些绿豆的绿衣裳还没脱落，就像头顶着一块蛋皮的小鸡。我拿起一颗，摸了摸它正在生长的小芽，说：“你们长得真快，真好！”

五天了，绿豆的绿衣裳已经全部脱落了，小芽——哦，我不能叫它们小芽了，它们已经长出了根，还长出嫩绿的小叶子来了——就叫它们小植物吧。它们已经有4厘米高了，有些是嫩绿的，有些变成了红色，怎么会这样呢？我查百度后才知道是太阳照射的结果。有些绿豆的“肚子”倒到了上方，肚里伸出一些嫩叶。

第六天时，绿豆足足有7.5厘米高了。有一些绿豆的叶子低着头，就像害羞的小姑娘；有些叶子昂着头，就像高傲的小公主。瞧！绿豆的底部长出了肉色的根，有0.4厘米长，在柔软的棉花上睡得正香呢！

第七天，绿豆的叶子已经伸到缸子外面了。绿豆们亭亭玉立，绿莹莹的似乎正努力地把头向外伸，好让叶子抓住太阳。它们的根又细又长，从棉花里往下钻，豆瓣原先在叶子下面，现在往下滑了一点，就像猴子正抱着树干玩游戏。

我静静地看着这盆“小植物”，想着七天观察它成长的收获，有快乐，有惊喜，也学到了知识。

点评：很有意义的一次植物培育经历。通过亲自参与、用心观察、收获成功，为写成一篇观察作文积累了丰富的内容，希望小作者以后能常常对周围的事物细心观察，主动发现身边的美。

去植物园玩日记(范例14篇)

想要一篇好文章不妨去读读“去植物园玩日记”，值得借鉴的范文是什么样子的？职场中处理各类文档已经成为例行公事，关于范文的重要性越来越多的专家学者开始持有一致的观点。

去植物园玩日记(篇1)

冲啊！以每秒八十迈的速度冲啊！啊！哎呀妈呀，干啥呢，鬼哭狼嚎的？别见怪，这是我们的一惯反应，老师都已习惯了。一听说要去游玩，每个人的兴奋指标起码要超过98%。秋风送爽来，俺们乘着风，踏着云，来到了盼望已久的植物园。

进入仿生大树状的园门，来到了威风凛凛的狮子山脚下。这座狮子山好似一只统治百兽的狮子王，它仿佛在招呼我们快快登上山来，一览无限风光。上山后，才明白什么是王者风范，威严，大气，一切尽在脚下。沿着花式条石拼成的路面，一蹦一跳飞也似地来到了老年人修身养性的地方垂钓园。虽然鱼儿在睡觉，没工夫答理我们，但也领略了垂钓园的另一番风姿。芦苇丛在微风中摇摆，再配上点沙沙的音乐声，好一个芦苇群舞！微风过后，芦苇丛又静立着，像一个个挺直腰板的士兵，护卫着一池碧水。

旁边的莲花池也毫不逊色，以它的独家特色争得个绿光满面。厚实的荷叶铺满水面，而艳丽的荷花似乎在和我们捉迷藏，不见一朵。它们一定嫌我们来得太迟，已错过了它们的盛装舞步，独留下秋日里的追忆和些许的遗憾！穿过落叶满地的杨树林，我们一路高歌到达了鑫雨木桥。桥上是人头攒动，挨挨挤挤。水中也热闹非凡，鱼儿欢蹦乱跳争抢鱼食，发出啪叽、啪叽的声音，好像也在以优美的身姿答谢游人的慷慨。它们在展示活力的同时，也以桔黄、蓝斑、粉红等色，缤纷着清澈的水世界。此时我真想化身为鱼儿，来一场精彩的花式游泳。

绕过黄土不高原，踏上一条木制长廊，上面布满了无名的藤类植物，牵牵扯扯的蔓儿曲伸攀爬，充满了绿色生机！躺在木椅上斑驳的光影中，舒舒服服地睡一觉，好不惬意！置身在这秋色怡人的植物园，难怪人们都已沉醉不知归路了！

去植物园玩日记(篇2)

今天，我和十几个同班同学相约来到植物园，玩赏这美丽的地方。

走进大门，只见一个喷泉出现在眼前，说是喷泉，其实却更像水潭。“水潭”中央有一个粗大的柱子，柱子的九个方向各雕刻了一个龙头。九个龙头栩栩如生，好像随时都会飞出来似的。

登上“水潭”旁边的高山向下俯视，一片片翠绿的树林构成了一幅连绵不断的画卷。碧玉一样的嫩叶和洁白无瑕的玉兰花在树林中点缀，五彩缤纷的花朵和嫩绿的小草装扮着树林，使这片树林异常美丽。

走下高山，又看见了一潭湖水。这一潭湖水真静呀，宛如一块翠绿的碧玉;这一潭湖水真清啊，湖底的石头都能看见。湖边的杨柳装扮着这颗美丽的明珠，让人看了流连忘返。

我们又在植物园里玩了一会儿，然后恋恋不舍地走出大门。

去植物园玩日记(篇3)

今天上午，妈妈说要带我去全亚洲的室内植物园——天津热带植物园，我很高兴。

上午大约10：57分，我们到了那里。到了热带植物园我们才知道，那里还有一个冰雕世界，里边全是冰雕刻而成的。我们买了这两种地方的门票便先去了冰雕世界，那里面很冷，要穿上大棉衣才可以进去，我们穿上了大棉衣便进去了。那里边全是用冰雕的东西，有滑梯、有佛像、有运河水……最不可思议的.是那里居然有真的企鹅！

我们在参观的时候又发现了一个展览馆。里面是儿童世界，有皇帝的新装、冰房子、迷宫……

我们参观完以后去了热带植物园，那里有许多热带的植物，有仙人掌、芭蕉树、巴掌兰、椰子树、霸王蕉、鸡蛋花树……那里还有许多游戏设施，有仙人洞、金字塔、大象、大猩猩……

今天我非常高兴。

去植物园玩日记(篇4)

探索植物园-中学生日记300字

今天，我们去了杭州的植物园。

一进门，就会看到生机勃勃的一片，到处绿油油的。

我这个探索小队长领着大家来到了水池，我目不转睛地盯着荷花，欣赏着它的美；又过了一会儿，我们来到了盆景园，盆景园里到处是松树，那些松树长得怪模怪样的，有的叶子像针一样，碰一碰就感到痛，有的叶子跟普通叶子差不多，但在松树家族里，这可是与众不同、独一无二的。有的叶子组成了一把小扇子，扇走春天，迎来夏天，还有的叶子长成水滴形，真是太有趣了；我们又去了睡莲的大本营，那里的睡莲缺少一个三角形，我们还给那群挨挨挤挤的睡莲拍了照，就走了。

回家路上，我们摸着头，不知道往哪里走。突然，我看见了路标，赶紧沿着路标所指方向走。不一会儿，我们终于走出了植物园，我不顾那些汗水和那走得没力的腿，奔向了宾馆，，赶紧躺在床上，舒舒服服地滚来滚去，享受着美好时光。

今天玩得很开心，再告诉你们一个秘密：我要待两星期，下星期我就去赏西湖了。

去植物园玩日记(篇5)

游热带植物园

我们来到热带植物园，里面有很多热带植物。有能吃的山荔枝、杨桃、番石榴、青芒，有能喝的椰子、咖啡。我还看到一棵有毒的树见血封喉，它高高大大的，样子很普通，但是如果伤口碰到它白色的汁水，不选自.日记50字作文 出三步就会倒下。我又看到了苦丁茶树，它的叶子很大，嫩叶可以做苦丁茶。我看到了许许多多旅人蕉，它像一把大扇子，它的树干中有很多水分，如果游人口渴了，就可以喝它树干中的汁水。这里的植物真多啊！都是我以前没见过的，真是大开眼界。

去植物园玩日记(篇6)

今天阳光明媚，万里无云。妈妈见今天天气好，带我和表妹去植物园玩。

春天到了，春姑娘提着花篮向我们赢面飞来。太阳在天上，把大地照得生机勃勃。植物园里更是热闹，到处琳琅满目，我和妹妹眼睛的花了。十分惊讶，植物园真好玩啊!

植物园里有的人看花儿、有的玩游戏、有的在树底下乘凉。那儿的花真香、有红色的、绿色的······五颜六色的真好看!

“太美了!”

那儿还有小鱼、小青蛙，一只只小青蛙十分调皮，一下子跳到那，又一下子蹦到这里。怎么看的让人喜欢，每只小鱼全都活蹦乱跳。

只见商人卖的假狗十分讨人喜欢，“汪”“汪”“汪”地叫。还有时在原地踏步，周围的人都边笑边鼓掌。植物园真好玩!

天空渐渐暗下来，我提着一大袋子的果实念念不舍地离开了。虽然这件事已经过了好久，可是还在我心中。

去植物园玩日记(篇7)

20xx年11月20日，我们去了南京中山陵和植物园。

经过一个多小时的路程，我们终于到了中山陵。这里的环境十分宁静，四周长着茂密的树，树林间还隐隐约约听见有鸟的叫声，这使我想起了《醉翁亭记》中的一句“树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。”登山中山陵的最高层，向下俯视，中山陵屹立在云雾之下。一个个台阶整整齐齐，这是匠师们别具一新的创作啊，四周的景色尽收眼底。

游玩中山陵我们又匆匆忙忙的赶到了植物园，同学们为了减少时间边走边吃，垃圾也随之扔到垃圾箱内。我们一小组经历了一次”穿越亚马逊“的'旅程，感觉自己回归大自然一般。继续前行，我们终于到了“桥世界”，这里有“独木桥”、“铁索桥”、“滚筒桥”……最惊险的莫过于过独木桥，好几次一些同学险些洗了个澡。一些胆子大的男生一一都过了独木桥，但中间也有不那么幸运的了。只见一名男生刚要走完独木桥全程，但由于紧张，最后“噗咚”的一声“跳”进了河里。洗了个澡！旁边的“观众”笑开了花，都为他的行为感到好笑。胆大而又不幸运的人也不只是他一个，这不！我们班的一位小个子也在那冰冷的河里洗了个澡，真是“透心凉”啊！看着落水的同学，心里想“他们太倒霉了！哈哈……”

我也不是光看别人冒险，我自己也壮着胆过了几个“十分惊险”的桥。第一次过的时候，到了河中间，心里“扑通……扑通……”的跳个不停，身体也变得不那么矫健了，现在只能靠自己了！

回来的路上，车上变得十分宁静，同学们都闭上了眼睡着了……

去植物园玩日记(篇8)

得知秋游去中山植物园，我兴奋得一夜没睡好。

一进门，跃入眼帘的便是各种各样的花草树木，看得我眼花缭乱。我只觉得满园都是植物的世界，隐隐飘散着独有的清香，令人神清气爽。那些树木有的挺拔直立，好像一把擎天巨伞，遮住了一大片地面；有的枝茎交错，盘盘曲曲，好像一条苍龙悬空劲舞；有的像碗口那么粗，参天耸立；还有的纤细娇柔，别有一番风韵。给我印象最深的是仙人掌，虽然它没有华丽的外表，也没有好闻的香味，但是它的生命力特别顽强，总是以坚忍不拔的精神对抗恶劣的干旱环境，这可不是所有植物都能承受的。

接着在导游的带领下我们来到一座小桥旁。水中翠绿的荷叶丛托起一朵朵亭亭玉立的荷花，好像一个个披着轻纱在河中沐浴的仙女，含笑伫立，清秀、可爱……

时间过得真快，我还沉浸在这如画的景色里就到了午餐时间，我只好依依不舍地去吃饭了。

有空我一定要让妈妈再带我来植物园欣赏那些奇花异草。

去植物园玩日记(篇9)

今天我们班级和一年级四班一起去章丘植物园植树。

早上我和爸爸早早的就起床了，我们和王老师陈老师一起去济南大学南门集合，等了一会到了很多同学，我们就一起开车出发了，路上我在王老师车上很兴奋，我们走了很长的路，终于到了植物园门口。

植物园门口好多人啊，我们开始集合，王老师给我们发了胸牌，和小队的标志，我们排好队，老师和家长们给我们同学们照了集体相，照完相后我们分组，我们和一年级的同学结成小组，照顾着他们。我们打着队旗，家长们打着大的红旗，排队就进了植物园大门。

我们排着队顺着山路往上走，路上真热闹，好多好多的人，路很难走，有很多石子还有很多土，但是我们依然很勇敢的走着，一路还说说笑笑的，走了好远的路，终于到了植树的地方，爸爸他们去领树苗，我们分铁铲，我和爸爸拿了一棵比较大的树苗。我们找到一个植树点，爸爸就开始先挖树坑，这里的土很难挖，里面有很多草根，还有石头，爸爸先帮我挖开一个大点的坑，我就把土从坑里挖出去，我了一会，我的.头上就出汗了，好累啊，坑挖好后，我把树苗放进去，扶着树苗，爸爸把土填上，终于种好了，小树苗站的笔直，爸爸去提水，我把水倒进树坑里。爸爸给我和小树照相做纪念。

中午我们找了一个很大的地方进行野餐，我们在地上铺上布，把好吃的都倒在上面，我们吃的好开心，我们小孩吃的快，吃完大家就在草地上跑着玩耍起来，大人们就在那里边吃边聊。

下午我们去摘草莓，到了那里，好多白色的大棚，我们进了大棚，叔叔给我一个盆，教给我们怎么摘，大棚里的草莓真好啊，红红的，这是我第一次看到草莓是这样生长在地里。我摘了一个大的放嘴里，好甜啊。我和爸爸开始摘了，我专挑红的，大的摘，爸爸说红的甜，我们摘了半盆多了，爸爸说可以了，我们把草莓放到盒子里，一个叔叔给我们称了一下，有2斤多呢，我说带回家给妈妈尝尝我们的劳动果实。

摘完草莓，我们就开始往回走了，路上我依然很兴奋，种了树，还摘了草莓，虽然很累，但是今天过的很快乐。

去植物园玩日记(篇10)

今天早上，我高兴地来到了爷爷奶奶家，我为什么这么高兴呢？因为要去植物园玩，虽然我最最喜欢的是去动物园，但是能去植物园也不错了！你看我还是挺知足的，俗话说：知足常乐嘛。呵呵。

在路上爷爷想早去早回，由于开掘马路要多走很多路，自行车便骑得飞飞快，也过了好久才到。我们拿出了学校发给我的票，并请她盖了章。然后，在爷爷的指引下来到了鱼池旁，我急着拿出照相机想抓拍几张好景，可是旁边的小朋友把手伸进了我的镜头里，这回可好了，照片上却出现了那只巨大的手，似乎像想抓鱼的样子。你瞧！我说的一点都不夸张！！爷爷叫我了，我赶忙又拍了几张走了。

我们离开了鱼池来到了百草园，那里被分为阴区、阳区、湿区和水区四部份，是植物园的精华所地，种着几百种中草药。刚巧浙江中医大学的学生也在老师的带领下，识别各种中草药，虽然我听不懂，我还是把各种植物的样子和名字都清楚地拍了下来，如：肉根马蓝、白英、香薷、白茅、金英子、蔓茎丹参、梓木草、白花百合等，以便增加一些中草药的知识。

那里的新鲜空气能不断地钻入了我的鼻孔，使我精神焕发！是啊，我天天生活在车水马龙的环境中，今天能来呼吸呼吸新鲜的空气，感觉真好啊！这样的新鲜空气使我明白了，老人为什么喜欢在植物茂盛的环境中锻炼身体。

拍完照，我们挑了个地方吃起了汉堡包和水果，爷爷和人家聊起了天，大家都感到保护环境是每个人应尽的责任，也是头等的大事啊！

我们休息过后又来到了另一植物种植区，那里四周绿树成荫，生长着高低错落的树木，完全被绿色所覆盖，是一个绿色的海洋，在树缝中，我们偶然看到一个小亭子，我们又坐下来休息，亭子里挂着展板，犹如知识的海洋。这么多字儿我可记不牢，还是用相机拍了下来，还蛮清楚的。在那里，我们逗留了半个小时就回家了，真是不虚此行啊！

经过这次旅行我知道了许许多多的植物的名称，由此看来没去成动物园而去了植物园收获还是不错的！

去植物园玩日记(篇11)

游热带选自.日记50字作文 植物园

我们来到热带植物园，里面有很多热带植物。有能吃的山荔枝、杨桃、番石榴、青芒，有能喝的椰子、咖啡。我还看到一棵有毒的树见血封喉，它高高大大的，样子很普通，但是如果伤口碰到它白色的汁水，不出三步就会倒下。我又看到了苦丁茶树，它的叶子很大，嫩叶可以做苦丁茶。我看到了许许多多旅人蕉，它像一把大扇子，它的树干中有很多水分，如果游人口渴了，就可以喝它树干中的汁水。这里的植物真多啊！都是我以前没见过的，真是大开眼界。

去植物园玩日记(篇12)

今天，上帝似乎知道我们要去秋游。在赶走了多日阴雨天气后，他给了我们一个秋天的晴天和晴朗的天空。我也很开心。

我们秋季旅行的目的地是植物园。一路上，每个人都在喋喋不休，甚至车厢里也充满了笑声。不一会儿，我们来到了风景宜人的植物园。秋天的花园里，鲜花、植物和树木郁郁葱葱，所有的树木都被层层森林覆盖着。这是一个生机勃勃的植物世界。根据老师的要求，应该选择、观察最有趣的植物之一，并记录其特征。我选择了橡树。我使用了观察、触摸和嗅的方法。橡树是一种木本植物。这棵树大约有三层楼高。它的躯干有一个大碗口，颜色为灰褐色。它的叶子又小又尖。它的树皮很粗糙，闻起来像草。它的叶子是绿色和绿色的。它的特点是喜欢凉爽的地方。在这片橡树林中，我们玩耍，拍照，休息，享受秋天的快乐。与此同时，我们去野餐，我带了我的油炸馄饨，这是每个人都喜欢的。

快乐时光总是过得很快。我们拿走垃圾，不情愿地登上公共汽车，结束了一个美丽而有意义的秋季旅行。

去植物园玩日记(篇13)

春天我们去植物园日记

20xx-04-13

今天我和满秋我们两家一块去洛阳的植物园玩。

我们先去吃饭,然后我们到了植物园,我们停好车买好票,进入植物园。听工作人员说想逛完整个公园需要一天的时间,爸爸觉得我们走着有点慢,就给我们租了一辆双排四轮的自行车,我们骑车先去牡丹园玩,看见牡丹花开的有粉色的、白色的、红色的等等,非常漂亮,我们拿着手机拍了好多照片。我们去了野生水景园、梅园等等,我们逛累了玩累了就休息,不知不觉我们就逛了两个小时,我们把自行车还给他们就高高兴兴的开车回家了。

在车上我和满秋都说我们还没有玩过隐还想玩,爸爸妈妈说:过些时候我们再来。

去植物园玩日记(篇14)

今天，爸爸、妈妈、姑姑、姑父、弟弟和我一起去植物园。

我们走了一会儿，就闻到豆腐干的香味了，我们走到了一家小店前，想买点东西，就买了三串豆腐干和一根香肠，我吃了一根香肠，还想吃一根，妈妈却不同意。

我们走到了腊梅园，看到树上有许许多多的“花米粒”!为什么叫花米粒呢?应为这连花苞都算不上，只能叫它花米粒了!

回家的时候，弟弟、妈妈、姑姑、姑父先走了，爸爸要给我拍大头照，要把我博客里的照片换一下，我和爸爸还是比弟弟他们先上车，你们知道为什么吗?我告诉你，其实我走的是近路，弟弟他们走的是远路!

今天我在植物园里很开心。

植物生长过程日记系列

每天都会接触到不少人作文，作文是我们所感所想的浓缩，经过打磨和推敲的作文是非常优秀的，作文怎么写的才好？经过搜索整理，小编为你呈现“植物生长过程日记系列”，仅供你在工作和学习中参考。

植物生长过程日记【篇1】

观察植物生长过程日记

第一天：

今天，我开始了观察植物生长过程的日记。我选择了一颗小小的番茄种子作为我的实验对象。我用泥土和水在一个小小的花盆里种下了这颗种子。然后，我轻轻地为它浇了一点水，希望它能够尽快发芽。

第二天：

今天，我检查了一下我的番茄种子。我发现地上已经出现了一个小小的绿芽。看起来，我的番茄种子开始生长了。我非常兴奋，决定每天都来观察它的生长情况。

第三天：

番茄幼苗长高了一点点。现在，它的茎变得更长了，叶子也更饱满了。我觉得它长得非常快。我也注意到了一些细节，比如叶子的颜色和形状，它们真是美丽极了。

第四天：

今天早上，我看到我的番茄幼苗上长出了一朵小小的花蕾。花蕾看起来很娇小，还没有开放。我很期待它的绽放，看看它会变成什么样子。

第五天：

我的番茄花终于开放了！它是一朵小小的黄色花朵，十分可爱。我看了又看，觉得自己好像看到了一个奇迹。我真的很开心，觉得我的努力没有白费。

第六天：

我发现我的番茄花掉落了，留下了一个小小的果实。这颗小小的番茄正在慢慢变大。我知道，很快它就会成熟，我可以吃到自己种的番茄了。

第七天：

我的番茄果实越来越大了，土豆大小。我为它感到骄傲，觉得自己真的像个农民一样。可是，我也开始担心它会不会被虫子吃掉。我下定决心保护好它。

第八天：

我的番茄果实变成了亮红色，看上去非常美味。我决定摘下它，品尝自己努力的成果。我给了一些给家人和朋友，大家都夸奖它的味道非常鲜美。

第九天：

我决定用剩下的种子再来一次实验，种下了另一颗番茄种子。我觉得这个过程非常有趣，我想一直观察植物的生长，看它们从小小的种子变成成熟的植物。

通过这次观察植物生长的过程，我不仅学到了很多关于植物的知识，还感受到了大自然的神奇。我明白了植物生长需要的阳光、水分和营养。我也明白了耐心的重要性，植物的生长需要时间和精心的呵护。我已经迫不及待地想要开始下一个观察实验了，我对植物生长的奥秘充满了好奇和探索的欲望。

植物生长过程日记【篇2】

小绿豆的一生

几天前，我泡了几颗小绿豆，就让我来说说它有趣的一生吧！

小绿豆先把绿色的外衣披在身上，然后在水里“冬眠”。小绿豆在水里冬眠了两个多小时。终于，小绿豆醒了。它的衣服出现了一条裂缝。

过了一天，小绿豆换上了“带帽”的“T恤”，露出了白白嫩嫩的皮肤。

又过了一天，小绿豆那白色的皮肤里钻出来了一个小芽。小芽也是短短的，只有五毫米。那应该是小苗的“头发”吧！可是那根头发是不是被打了“增长剂”，疯一样的飞长，

过几天，我去看小芽，他们已经有手指那么长了，它们很可爱。有的挺着腰，像士兵，威风凛凛站在那；有的低着头，像害羞的小姑娘；有的昂着头，像高贵的公主。小芽可爱吧！上面还有一个像珍珠的东西，被分成了两瓣，头上还有几片可爱的小叶子呢！

等它成熟了，就变成了豆芽菜。豆芽菜也是绿色的叶子，白色的茎，吃起来也很好吃呢！

这就是小绿豆的一生！

可爱的小黄豆不发芽

这两天我都在观察可爱的小黄豆，它们一天一天地变化。

第一天，我把豆子放入水中，就发现了一些变化。光滑的小黄豆的身上，出现了一点像毛一样的东西，难道小黄豆这么快就长胡子了，老了？还是小黄豆喝水喝太多把衣服撑破了几条线？之后一部分的豆子倒了下去，然后又站起来，又倒下，真是坐卧不安呀！

过了一天，小黄豆似乎长胖了许多，可还是懒洋洋地泡在水里，好像一个个小宝宝在舒舒服服的泡澡。有的露出光秃秃的身子把热热的衣服脱了凉快凉快。这下可露出真面目了。晚上去观察的时候，发现水变黄了，“毛”也消失的无影无踪了。

又过了一天，一部分小黄豆漂了起来，好像要把头探出来，看看这个神奇又美丽的世界。那些沉在水底的，怎么叫都叫不起来。可是还没有发芽，反而有一股酸臭味，这是怎么回事？原来黄豆发芽需要阳光、空气和水，我把黄豆全部泡在水里，也就不能发芽了。

植物生长过程日记【篇3】

植物生长过程日记

Day 1：

今天，我开始了一项有趣的实验，我要记录一颗植物从种子发芽到生长的全过程。我决定选择玫瑰花作为观察对象，这是一种美丽且充满生命力的植物。我在盆栽里放入一颗玫瑰种子，注入了适量的水分，然后仔细地放在阳光充足的地方。

Day 2：

今天早晨，我激动地来到实验室，想看看种子有没有发生变化。可是，令我失望的是，什么也没有发生。我想可能需要更多的时间，于是我耐心地等待。

Day 5：

五天过去了，看起来我的耐心终于得到了回报。今天早晨，我发现盆栽里的土壤表面泛起了一些细小的破裂。我知道这是种子开始发芽的表现，心情非常的激动！我细心地给它加了一些水，希望能够加快发芽的过程。

Day 7：

经过两天的时间，种子终于完全发芽了！我看到一个脆弱而娇嫩的幼苗从盆栽里伸了出来。它的根和幼芽都非常受保护，看起来很健康。现在，我决定给它加一些肥料，以帮助它健康地生长。

Day 14：

两个星期过去了，这颗幼苗正迅速地成长着。它的根系统已经变得非常强壮，可以支撑起整个植物。我开始注意到幼苗的叶子也在慢慢地展开，像是在向世界展示它的美丽。我继续为它提供适量的水和阳光，同时保持土壤的湿润。

Day 30：

一个月过去了，这颗玫瑰花的幼苗已经长成了一个小巧玲珑的小花苗。它的茎变得更加粗壮，叶子也长得更大了。我为它选了一个稍微大些的盆栽，为了让它有更多的空间来生长。我继续提供水和肥料，同时注意保持温度和湿度的适宜。

Day 60：

两个月过去了，我看到了这颗小花苗的第一个花蕾。它小巧而玲珑，正慢慢地向太阳敞开。我感到无比的激动和自豪，因为我亲眼见证了这个植物从种子到花蕾的全过程。我决定继续细心地照料它，期待能够看到它盛开的那一天。

Day 90：

经过三个月的等待，这颗玫瑰花终于盛开了！花瓣鲜艳、娇嫩，散发出迷人的香气。它的美丽让我感到无比的幸福和满足。我要感谢一路上的耐心和努力，以及对这个小小植物的爱护。它不仅是一颗植物的种子，更是我心中的希望和坚持。

这个实验让我深刻地理解了植物生长的过程，从种子到幼苗，再到成熟的花朵，它们都需要得到适量的水、阳光和营养。植物也通过它们的幼芽、叶子和花朵向世界展示自己的美丽和生命力。我希望以后还能够有机会继续观察和记录更多不同植物的生长过程，深入了解它们的生命奇迹。

植物生长过程日记【篇4】

观察植物生长过程日记

第一天：播种

今天我和妈妈一起种下了几颗小白菜的种子，我们先准备好土壤和盆子，然后将种子撒在土壤中，再轻轻覆盖一层土壤。妈妈告诉我，现在我们要等待孩子们的萌芽了。

第三天：出芽

今天我看到我们种下的小白菜已经开始出芽了，它们长出了很小的绿色嫩芽。我的心情很激动，我觉得这些小芽就像我的孩子一样，需要我们的呵护和关注。

第七天：长高

今天我注意到小白菜们长高了许多。它们不再是那些嫩嫩的小芽了，而是有了更多的叶子和茎。我感到很自豪，因为这些都是我们的劳动成果。

第十天：浇水

今天是浇水的日子，我和妈妈拿出了水壶，轻轻地浇在盆子里。我看到小白菜们一下子就精神了起来，仿佛在跟我们说话：“谢谢你们，我们好渴啊！”

第十四天：施肥

今天我们施肥了，这样可以让小白菜们更加健康地生长。我感受到了肥料的味道，它们会为孩子们提供更多的营养。我相信，经过我们的努力，小白菜们一定会茁壮成长。

第二十一天：开花

今天我发现小白菜们终于开花了！花朵很小，但是很美丽。我觉得这看上去就像是小白菜们的华丽转身，它们告诉我们它们已经长大了。

第三十天：收获

今天是收获的日子，我和妈妈在小白菜们的协助下，将它们摘下来。我看到那些绿油油的叶子和白白的菜心，觉得非常满足。我知道，这不仅是一个收获季节的结束，更是一个信任的开始。我们对小白菜们付出了那么多的爱和关注，它们也用它们绿油油、新鲜的生命向我们表达了感谢。

在这个过程中，我从植物的生长中学到了许多。我知道，生命来之不易，在付出后才能获得收获。我也学到了什么是真正的信任和爱心，因为只有当我们真正地关注它们，它们才能茁壮成长。我非常感谢这些小白菜，它们为我的生活带来了更多的色彩和快乐。

植物生长过程日记【篇5】

观察植物生长过程日记

第一天

今天开始我要观察一棵植物的成长过程，我在阳台上选了一棵绿色的小苗，看起来非常可爱。我取了一盆透明的水晶球做为花盆，清洗干净后，把它放在盆里，再用土壤把它包裹严实，就像是一个睡觉的婴儿一样。

第二天

今天我打开窗户，让太阳光照射到阳台上，小苗看上去充满生机和活力。早上的阳光吸收到底层的泥土中后，小苗的根系就开始发挥作用了。阳光很好，我还带着小苗在阳台上转了一圈，感觉从地里吸收养分真的要比从空气中更容易。

第三天

今天的太阳大得更亮了，我已经不能保持我的小苗在室外过夜，于是我把我的花盆放在了窗台上，准备让小苗晒太阳。我观察到的是，我的小苗一天天长高，它的根系也向着地下不断伸展。

第四天

今天我看见了一些植物的第一个芽，我的小苗也一样，在泥地里很小的芽在现在看来像是巨人的生命之树。一看就知道小苗始终在向上生长，向着天空之中的阳光努力。

第五天

今天我又去检查了一遍我的小苗，还没有发现什么变化。但是我发现现在的小苗跟几天前的已经有很大的不同了，同时，芽的数目也变得越来越多了，感觉它们都想并肩作战，做最美丽的小花。

第六天

今天我看见我的小苗上长出了一些绿色的叶子。这是小苗首次展现的真正的二维面，我觉得它就像是一个小孩，逐渐成长，成为自己的样子。

第七天

今天我把我的小苗搬到了它自己的阳台上，为它创造一个独立自主的生活环境。我发现我的小苗接受了这样的安排，它蓬勃生长，生命力很强。随着时间的推移，我的小苗不断壮大并且开始开花了，这是一个美妙而令人振奋的景象。我的小苗是如此的美丽，如此的生动，这段时间观察植物生长过程真的是一段非常亲密的经历，让我对植物的成长过程有了更深入的认识和了解。

植物生长过程日记【篇6】

观察植物绿豆生长过程日记

第一天：

今天我准备开始观察植物绿豆的生长过程。我精选了一颗健康的绿豆种子，然后将它小心翼翼地放入一杯温水中浸泡，让它水分充足，以帮助它迅速发芽。我将杯子放在窗台上，确保它能够充分接收阳光。

第二天：

今天上午我便注意到绿豆发芽了！从种子中冒出的小嫩芽长约1厘米，看起来非常可爱。我还发现芽上有两片嫩绿的叶子正在慢慢展开，这是植物进行光合作用的重要部分。我知道，植物通过光合作用将阳光、二氧化碳和水转化成能量，供自身生长所需。

第三天：

绿豆的生长速度真是让人震惊！在温暖的阳光下，它们似乎每个小时都要嫩芽，叶子都更加茂盛了。我决定将绿豆移植到一个小花盆里，这样它们能够生长得更加稳定。我用新鲜的泥土填满花盆，轻轻地将绿豆幼苗埋进土中，再轻轻地给它们浇透水分。

第四天：

绿豆们的生长速度真是快得不可思议！昨晚，我在观察它们时，它们只是嫩绿的幼苗，但今天早上，它们的叶子已经迅速长大，有些叶子已经展开得差不多了。我在浇水时，感到土壤湿润了，这表明绿豆已经吸收了足够的水分。我对自己的照顾能力感到自豪。

第五天：

今天早上，我发现绿豆们的幼苗长高了一些，叶子也更加茂盛了。它们的茎变得更加坚硬，叶子也变得更加绿。植物通过茎来从地下吸取水分和养分，以滋养它们自身的生长。叶子则是光合作用的主要场所，它们通过叶绿素将阳光转化为能量。

第六天：

绿豆们的生长非常令人兴奋！它们的茎已经长得又高又直，叶子也更加繁茂。我观察到一些小细胞从茎上冒出来，这说明植物正在进行细胞分裂，以实现更多的生长和发育。这个过程被称为植物的生长点，这是植物生长的关键。

第七天：

绿豆们已经长得非常茂盛了！我观察到它们的茎和叶子变得更加坚实，并且颜色更加鲜绿。它们的茎上长出的小细胞逐渐变成了花苞，预示着它们即将开花。我非常期待，希望能看到它们绽放的美丽景象。

第八天：

今天早上，我兴奋地发现绿豆们开始开花了！它们的花瓣呈雪白色，散发着淡淡的香气。花朵很小巧可爱，但它们却给整个花盆带来了一种无比美丽的氛围。我知道，花朵是植物进行繁殖的一种方式，它们吸引昆虫来传播花粉，从而形成新的种子。

第九天：

绿豆花已经凋谢了，但仍然留下了小小的果实。这些果实将会成熟，里面包含有新的绿豆种子。我会继续观察它们的生长过程，直到它们完全成熟并下落到地面上。我为绿豆们的生长过程感到惊叹，同时也更加尊重大自然的神奇之处。

通过观察植物绿豆的生长过程，我不仅学到了关于植物生长的原理，同时也体会到了大自然的神奇和生命的力量。

植物生长过程日记【篇7】

20xx年11月15日星期四天气:阴

几天过去了,种子迟迟不发。由于忙碌,把它都快忘记了。这天我无意间扫了它一眼,嗯?里面怎么还有绿色?仔细一看,啊!原来钻出来了。我急忙撤掉保鲜膜,仔细一看,已经有几枚种子发芽了,它们有得头扎在土里,好像害羞的不肯露面,有的直直的,好像正在站岗。还有的头上顶着黑黑的“头盔”,好像一位出征的士兵。它们是那么翠绿,那么柔软。我把它们端到了阳台上晒晒太阳,相信它们一定会生长的更快,更好!

植物生长过程日记【篇8】

观察植物生长过程日记

第一天：

今天，我开始了观察植物生长过程的日记。选择了一颗小小的豌豆种子作为我的观察对象。我将它小心翼翼地放在潮湿的棉花中，希望它能顺利地发芽生长。

第二天：

豌豆种子在潮湿的环境下，已经开始发芽了！看到小小的根须钻入棉花深处，我感到非常开心。这个生长过程简直就是一个奇迹。

第三天：

发芽的豌豆植物变得更加有活力了。绿色的茎随着天空的引力往上长，一点点地伸展着身体。看起来它好像在努力寻找阳光，就像是一个刚刚醒来的孩子。

第四天：

豌豆植物已经长得非常高了，茎和叶子都变得更加茂盛。我看到根部开始扎根在土壤中，这样植物就能够吸收水分和养分了。真是让人惊叹的生命力！

第五天：

豌豆植物的变化真是迅猛啊！它似乎每天都在不停地生长，我几乎能够看到它的变化。叶子逐渐长大，向外扩展，茎也变得更加粗壮。我感受到了植物的力量，它们竟然能够在没有任何意识的情况下迅速地生长。

第六天：

今天，我给豌豆植物浇了水，我注意到茎和叶子的颜色更加鲜艳了。通过观察，我明白了植物需要充足的水分来进行光合作用，将阳光转化为能量。

第七天：

豌豆植物已经长出了许多嫩嫩的豌豆花苞。粉红色的花苞让它们看起来更加可爱。我等不及要看到它们开放的那一天了，希望在不久的将来能够见证它们的美丽。

第八天：

今天，豌豆植物的花苞终于开放了！我看到了五彩斑斓的花朵，它们散发着清新的花香。这真是一个美丽的瞬间，我决定拍下这一刻，留存在我的记忆中。

第九天：

豌豆植物已经结出了嫩嫩的豌豆。它们圆滚滚的形状让人忍不住想摘下来尝一尝。我知道，这是植物的种子，它们将会传承下一代的生命。

第十天：

经历了这十天的观察，我真切地感受到了植物的生命力和坚韧不拔。它们无声地生长，不求回报，只为了繁衍后代。我从这个观察过程中学到了奉献与坚持的力量。

通过观察植物生长过程的日记，我深刻地意识到了大自然的魅力和神奇。生命在细微处闪耀着美丽，而我们只需用一颗发现的心，就能切身感受到这一切。我会继续观察植物的成长，为这个美丽的世界做出自己的贡献。

植物生长观察日记十一篇

相信大家都或多或少接触过作文吧，经常写作文有利于提高自身的思想深度，反省自身。我们应该写一篇有具体内容的作文，而不是模糊的。精彩的作文通常都是怎样创制出来的？小编特地为大家精心收集和整理了“植物生长观察日记十一篇”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

植物生长观察日记(篇1)

今天晚上，老妈炒了一盘绿豆芽。吃着那香喷喷的豆芽，我好奇地问老妈：“这绿豆芽是怎么种出来的？”老妈告诉我，这绿豆芽不是种出来的，而是发出来的，这让我感到十分奇怪，加上秋季作业里老师还让我们些绿豆芽生长日记，于是我便让老妈教我发豆芽。

植物生长观察日记(篇2)

今天，天终于放晴了，大蒜好像在用它的长势来庆贺这久违的好天气。我发现大蒜的小芽最长的大概已经有两厘米了，它的宽度也飞长到了五毫米。原来，从裂缝里钻出来的不是我所想象的蒜苗，而是一根宽约三毫米的葱绿色小芽芯。其实，嫩芽昨天就开始泛绿了，只是不怎么明显。而今天大部分都变绿了，上面还布满了清晰的浅褐色竖条纹。那白白嫩嫩的.根也差不多长到了两厘米左右。

真是惊人的生长速度!

植物生长观察日记(篇3)

人们都十分喜欢吃橘子。一想起它那酸甜可口的味道，我便情不自禁地垂涎三尺。

橘子的种类很多，有无核蜜橘、金橘、红橘、芦柑……

橘子浑身都是宝。它含有丰富的糖类、维生素、蛋白质、脂肪等。具有润肺、止咳等药效。橘子皮可以防晕车、治冻疮、便秘……不过，事物都有两面性的，橘子含大量的胡萝卜素，如果一次吃的过量或近期连续摄入过多会使人皮肤发黄。所以，我们应合理食用。

植物生长观察日记(篇4)

“种子发芽了！”早上，我还没起床，爸爸就兴高采烈地跑到我的床前，“猜猜，是哪个种子先发芽？”我揉了揉眼睛，想了很久才说：“是萝卜种子吗？”“走，去看看就知道了。”爸爸说着，把我从被窝里拉了出来。

我披上外套，跑到阳台，种着黄豆种子和蚕豆种子的花盆没有变化，而种着萝卜种子的花盆里冒出了几个小芽。那些芽真的好小，一厘米好像都不到，一支细细的茎，茎上长着两片小小的嫩叶。“爸爸，我猜对了！”我高兴地欢呼起来。

萝卜种子是第一个发芽的，那么第二个发芽的又会是谁呢？

植物生长观察日记(篇5)

今天，梨树上开的梨花比昨天多了一些，开出了非常非常小的花。而那些开的比较早的花，现在又长大了一点。绿叶像一双手一样轻轻地托住那些洁白的花朵，把它们看做宝贝。

至于那些尚未开花的花蕾，像一个害羞的女孩子，娇滴滴地。可爱极了！

植物生长观察日记(篇6)

今天，几乎所有的壳都破开了，里面白白的“身体”有些微微发紫，那根茎比昨天长长些了，最长的已经有一厘米了，有的茎弯弯曲曲的有的茎是紫色的，有的茎边上还长出了小刺一样的东西。这根茎的一头紧紧挨着纸巾，另一头盯着有些发紫的“花生米”往上长。

植物生长观察日记(篇7)

今天，老师上个周在网上买的蘑菇菌种终于到了。蘑菇的种类有两种——平菇和杏鲍菇。它们一开始就是两根又胖又圆的柱子，表面非常的光滑，外表有一层塑料薄膜。老师先把蘑菇菌种放在植物架上，然后撕开塑料薄膜，喷了一点水，再用湿毛巾覆盖上去。老师边操作边给我们讲解：“因为蘑菇要在能保持湿润的地方才能生长，不然长出来也很可能营养不足，过程中最好不要晒太阳。”

植物生长观察日记(篇8)

经过一个周末杏鲍菇终于长出来了！还长的一个比一个胖，周五杏鲍菇开始长时，我特别高兴，因为它已经很多天没有动静了，那天终于长一点如绿豆搬大小的头了。如果和平菇小时候比的话，差别挺大的，一个大一个小一个胖一个瘦。可现在平菇已经被我们吃进肚子里了，再难和杏鲍菇仔细比较了。通过这次的观察记录，我发现了，认真观察的乐趣，今后我也会继续养成持续观察的好习惯。

植物生长观察日记(篇9)

过了一个长长的假期，我的落地生根又有了新的变化。它们的叶边上长出最早的“种子”啦！不过，比原先的要碧绿。国庆前它们还只是几个“小绿点”呢，现在已经长成这样了，真是神奇！忽然，我有了一个奇特的想法：“如果把叶子上的“种子”摘下来继续种，会不会活下来呢？难道可以无限种？”想到这儿，我的心里就乐开了花。

这就是我种的植物——落地生根。它既可爱又健康，而且生命力非常旺盛！你们喜欢它吗？

植物生长观察日记(篇10)

当我今天再一次看到那棵树时，我被吓了一跳。因为树上的花竟然全都枯萎了！这是怎么回事？它前天还好好的，怎么一天没见，就变成了这个样子：梨花都变黄了，并且整个花都收缩了，好像一群年轻的小伙子们一下子变成了一群白发苍苍的老人。地上到处都是这样的花朵，有一种凄凉的感觉。别的植物还在成长，而梨花却枯萎了。这怎能不让人心酸呢？

植物生长观察日记(篇11)

今天，我的大蒜苗看上去长大了很多，大约长高了二厘米，我满脸的乌云才渐渐转睛。奶奶说：“大蒜全身都是宝，蒜头是炒菜时的作料，多吃大蒜，对身体很有好处，可以杀菌，消炎，还能预防癌症呢！再过一段时间，蒜苗长高了，就可以炒蒜苗肉丝了。想起餐桌上的一道道美味，我的口水不由得流下来。

如今，我的蒜苗越长越高了，风一吹，它们就摇头晃脑的。那个水灵，那个娇嫩，真是喜人啊！

植物生长过程日记十七篇

当我们经过反思，有了新的启发时，不妨将其写成17篇心得体会，让自己铭记于心，这样能够培养人思考的习惯。应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的最新植物成长心得体会及感悟，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

植物生长过程日记 篇1

活动目标

1、了解植物怎样过冬，感知冬季植物与气候变化的关系。

2、通过观察、绘画、交流等方式，进一步感知各种植物在冬季的不同状态。

3、有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。

4、发展幼儿的观察力、想象力。

5、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

活动准备

1.课件—植物的过冬准备

2.图片—冬天的树,稻草

3.记录纸，彩色笔若干。

活动过程

一、谈话引出话题

1、教师：小朋友，你知道现在是什么季节吗?(冬季)

你感到气候有什么变化吗?

2、教师：这么冷的天气，花草树木会冻死吗?植物们准备好怎样过冬天了吗?

二、引导幼儿观察植物，并记录植物现象。

1、教师：冬天到了，小树上的'叶子有什么变化?大树上有什么变化?小草是什么样子的?

2、教师：请小朋友自主观察，并讲述自己的发现和自己的疑问。

3、教师引导幼儿有重点地观察个别植物，帮助幼儿进一步感知植物的变化。

(1)观察大树

请小朋友仔细观察冬天的树是什么样子?想一想，它们冻死了吗?找一找树上还留下了什么?

(引导幼儿发现芽苞、果实、种子等。)

(2)教师：请小朋友剥开芽苞看一看，它里面有什么?猜一猜，明年春天会变成什么?

(3)观察小草

请小朋友在草地上观察，看看冬天的小草怎么样了?想一想，小草冻死了吗?

挖出小草的根看看是什么颜色的?根上长着什么?

4、教师：请小朋友仔细观察植物，并用自己的彩笔记录植物过冬的种种表现。

三、组织交流

教师：请小朋友跟同伴讲讲你的记录和发现，看看植物过冬有几种方式?

四、帮助幼儿了解植物过冬的各种方式。

1、教师：冬天到了，落叶树的叶子纷纷掉下来，常青树的叶子仍然还是绿色的;

落叶对树木过冬有帮助吗?

(减少水分蒸发、落叶能化为肥料、营养树根)

2、教师：小草是什么颜色?它冬死了吗?

(有的小草根已经死了，但是它留下了种子，有的小草根还活着，明年春天还会发芽。)

3、教师：人们怎样帮助植物过冬呢?

(在树上涂石灰、扎干草，为油菜、麦苗撒上草灰、干粪，把怕冷的观赏植物搬到室内或温室。)

活动反思：

这样在整个活动的过程中，孩子们非常开心。在老师与幼孩子们的互动、孩子与孩子的互动过程中，体现了让幼儿自主学习的新课程理念。本次活动的重难点是树木的过冬方式，由于这方面的内容知识性较强，相对来说比较枯燥，如果用说教的方式幼儿肯定难以理解。因此在讲解落叶过冬的方法时，我先通过孩子们的感知觉，让孩子们看一看，摸一摸，比一比，想一想。具体感知落叶树和常绿树的不同之处，让幼儿自己去发现，去讨论，从而得出结论;在讲解蜡质过冬时，让孩子们通过自己动手操作，仔细观察，找出结果。在这样自由探索的过程中，孩子才真正成为活动的主人。

在活动的延伸部分，孩子们从讨论人们怎样保护植物过冬到自己画一画，并动手为小树包裹稻草，形成了一个从量变到质变的过程。在自己动手实践的过程中，幼儿获得了极大的成功感和满足感，感到非常喜悦。

植物生长过程日记 篇2

【活动目标】

1、能识别植物“身体”的各个部分，知道一般的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。

2、通过“拣菜”的实践活动，培养幼儿的劳动意识及动手操作能力。

3、体验植物与人类的密切关系，感受植物世界的多姿多彩。

4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

5、让幼儿学会初步的记录方法。

【活动准备】

1、集体活动前让幼儿出去观察多种植物，并对植物的“身体”有初步的感知。

2、课件：一株黄豆的生长过程。

3、部分植物、盛菜的篮子。

4、植物“身体”各部分的分解图、白纸、胶水等。

【活动过程】

一、激趣导入，引发思考。

师：这几天，你们去找植物了吗?一定看到了许多植物吧!谁来讲给大家听听。(幼儿描述自己看到的植物。)

师：你们讲得很精彩!自然界的植物可真是千奇百怪。

师：(出示课件：《一株黄豆苗》)植物的身体也像人的身体一样，是由几部分组成的。你们知道这株黄豆苗的身体是由哪几部分组成的吗?(点击黄豆苗的各部分，逐一呈现根、茎、叶、花、果实、种子。)

[将科学活动置于大自然的背景之中，扩展了幼儿对周围世界的体验，丰富了他们的学习经历，促进了幼儿课前的观察和思考。由人的身体自然导入植物的“身体”，激发了幼儿思考的兴趣。多媒体的恰当使用，让幼儿对植物的“身体”一目了然。

二、主动探究，自主建构。

1、发现种子(幼儿自由观察、交谈，老师参与讨论。)

师：这里有几种植物的根、茎、叶、花、果实、种子。请小朋友们想一想，它们分别是什么植物身体上的哪一部分?

(提供实物：大蒜头、树叶、黄瓜、苹果、萝卜、花生、茄子、青椒等。)

师：花生是植物的什么呢?(果实、种子)有些植物的果实就是种子。

师：苹果是植物的什么呢?(果实)我们把它切开后会发现什么?

(与幼儿一起切苹果)苹果里的籽就是种子。还有哪些植物果实里也有种子呢?我们一起来看一看，看看哪些果实里有种子(老师将黄瓜、茄子、青椒等果实切开)。

师：种子有什么用呢?这里有一颗黄豆种子，我们把它放在泥土里，看它有什么变化(课件演示黄豆发芽、生长的过程)。

2、了解植物身体的各部分

(1)拼植物

师：种子的本领真大。其实植物身体上的每一个部分都很重要。这里是几种植物身体组成部分的图片，它们能拼成一株什么样的植物呢?

(2)幼儿展示并介绍自己拼的植物

师：谁来向大家介绍一下，你拼的是什么植物?由哪几个部分组成?

师：一般的植物有根、茎、叶、花、果实、种子，可也有一些植物不是这样的。如：竹子(放课件)有根、茎、叶、花，没有果实、种子。在自然界中，像竹子这样的植物还有很多。

[动脑想，动手拼，动口说，调动了幼儿多个感官的参与。在兴趣盎然的活动中，幼儿不仅对有关植物“身体”的.知识形成了深刻的印象，而且操作能力、表达能力也得到了提升。教师应用课件介绍特殊例子，给幼儿传达了科学、准确的知识。]

三、操作实践，加深认识。

1、幼儿自由讲述，教师参与讲评。

师：我们知道了植物的身体是由各个部分组成的。你们知道哪些植物是可以吃的?吃的是它身体上的哪个部分?

2、幼儿分小组拣菜，并互相交流。

师：今天我们来帮厨房里的伯伯、阿姨拣菜。每一组的篮子里装有不同的蔬菜。大家先认一认，自己组里拣的是什么菜?再想一想，我们吃的是它的哪部分?把吃的部分放在一个篮子里，不能吃的放到另一个篮子里。(给各小组分别提供：豆角、芹菜、菠菜、花菜。)

3、各小组派一个代表上来介绍。

[在幼儿基本掌握了植物“身体”有关知识的基础上，让幼儿现场演练，提高了他们的分析、综合能力，培养了爱劳动意识，也让幼儿认识到植物与人的密切关系，感受到植物世界的多姿多彩。]

四、拓展延伸

师;小朋友真能干，很快就把菜拣好了，知道了植物的哪些部分可以吃。其实，植物不仅给我们人类提供了美食和营养，还可以做成不同的物品呢!(出示蒲扇、根雕。)你们知道这两样物品分别是用植物的哪部分做的吗?

师：只要留心观察，我们就可以发现，生活中的很多物品都是由植物做成的。小朋友们动动脑筋，想一想，我们可以用活动区中的这些材料做出什么样又好看又好玩的东西呢?(活动区提供植物的叶子、种子等，让幼儿进行操作。)

【活动反思】

在进行教学的时候，我首先出示一下植物的图片，学生对于这些各各种样的植物非常的感兴趣，从而学生的探究的欲望被调动了起来。然后介绍各种各样的植物的种类大约多少。这样学生对于各种神奇的生物植物就会有一种探究的欲望。然后我提问：那么这些植物有身体有哪些部分呢？这个时候学生进行猜想。当然学生的猜想有很多的。学生的猜想中当然有看书之后说的，但是我不会阻止学生的。然后问学生你猜想植物有这些部分组成，是否想观察一下植物呢？学生当时是很兴奋的。

我当时提问：你从那几个地方进行观察呢?观察的过程中，要注意什么问题呢？首先在小组内进行思考讨论。但是在教学的过程中，这个环节给我遗漏了。于是我只是让学生进行举手回答，然后各个小组组织成员进行实地观察，研究。

学生在楼下的花园草地上进行探究，各个小组分别进行。我看到有小组研究叶，有的研究植物的整个身体，但是我发现有个别的小组没有有效的进行合作。我想学生在小组内合作培训需要加强，积极的加强小组长的领导，使整个小组的成员围绕在小组长的周围，以便继续有主导，有组织的，有目的的探究。我想这样能够培养学生的合作能力，及活动的有效性。我还发现小组在合作基本上都按照要求进行记录。这个很好。

在学生汇报的环节，学生都能够有效的进行汇报。但是需要将自己的记录进行整理这样需要较长的时间。因此耽误了时间，但是我认为这是值得的。

在补充环节的环节的过程中，我补充补充一下植物没有那六部分。这样学生知识结构就较为完善了。

植物生长过程日记 篇3

植物是人和大自然不可缺少的，它给大自然增添生机，它就像是地球母亲点缀大地的一丝丝头发，给我们人类带来氧份和朝气，温暖着我们。

去年春天的某一天，我和爸爸来到了花鸟市场，那里有各种各样的植物，起先我们东看看西看看，突然我的目光停留在一棵亭亭玉立的柚子树上，我的目光被吸引住了，它就像一位士兵笔直笔直地挺立在那里，渐渐地我才回过神来，我要爸爸把它买下来了，在回家的小路上，我的脑海里满是栽好的.柚子树，它成长后的样子。

来到我家后面的草地上，好几个小朋友和他们的爸爸妈妈在种树，高低不平的树木，虽然现在看起来不起眼，但却是我们为自己的小区做出的一点点贡献。我拿起铲子，吃力地挖着土，不一会儿，汗球子都冒出来了，我的衣服渐渐地湿了，很快一个可以栽柚子树的坑给挖好了，我把柚子栽好后，我站起来跟它比了一下，齐我腰这里，我小心翼翼地浇着水，看着小柚子树挺立在小山坡上，仿佛看见了一个有着梦想的少年正抬头看着天空思考着他的人生。

每天放学后，我都会去看看它，抚摸着它的叶子，心想：“它什么时候才能长大，什么时候才能长成参天大树呢！经过日晒雨露的洗礼后，它一定会变得越加强壮。”时间一天天地过去，一个月后，小柚子树长高了一点，树枝也粗了点。它让我好省心，不要我特意地看护，一样的欢快地成长。转眼间夏天到了，7月和8月是一年中最热的时候，我好担心它会晒死掉，每当周末时，中午我都会去给它浇浇水。夏天也是台风最多的时候，它不仅要抗炎热还要抗台风，每次台风过后，感觉他变得更加绿了，它坚韧的品质触动到我，有时想到自己遇到一些困难就叫或是回避，真是不应该！我觉得我就像这棵小柚树一样，从小就要能经得起风雨，像它一样不怕困难，长大后，我也能和他一样长成参天大树，它长大后，在春天给人温暖，在夏天给人遮阳，送给我们清凉，在秋天给我们丰收。我长大后，要成为对这个社会有用的人，在家里给爸妈依靠，在外面发挥我的聪明才智，做出自己的一番事业来，给家人依靠，给需要帮助的人给予帮助。

现在，柚子树长大好多，和我差不多高了，树枝粗壮结实，现在的我一天天长大，我与柚子树共成长。

植物生长过程日记 篇4

一、教材分析：

本课是在上节课了解了生命物体具有哪些基本特征的基础上，引导学生对植物展开研究，通过对植物由整体到局部的观察，获取有关植物的多样性、植物的外部形状等方面的信息，渗透了绿色开花植物的六大器官、植物与环境之间的关系等方面的知识。

本课的主题活动是对植物进行观察，课上让学生通过观察、比较、分析、综合了解常见植物的不同特征，并能说出不同植物的相似之处。教学时从学生已有的经验入手，利用“认识校园里的植物”的活动，让学生的思维聚焦在“植物”上，同时也为认识植物的多样行寻找一个“增长点。

二、教学目标

情感态度价值观：

1.体会到对有生命的物体进行探索的兴趣。

2.意识到植物之间也有许多的`相同和不同之处。

科学探究：

能够运用多种感官去观察、去比较，掌握对比的方法。科学知识：

观察植物，并能描述出它的形状与特征。

三、教学重难点

重点：初步了解植物在形态方面的一些特征。

难点：找出植物的相同之处。

四、课前准备

教师准备：课前了解学校里的各种植物，学校里的植物的照片。

五、教学过程

(一)、导入

1.师：先给大家欣赏几副图片，(出示学校植物的照片)这些图片漂亮吗?漂亮在哪?

2.师：这些图片看上去，满眼都是绿色，非常漂亮，那你们有没有觉得图片中的这些景色有点眼熟呢?是哪里的呢?对了，这些图片显示的就是我们学校各个地方的绿化，我们学校的植物可真多

啊，今天我们就象科学家一样一起来研究一下我们身边这些植物，好吗?(板书)

(二)、认识校园里的植物1.整体认识植物：

(1)提问：你认识的校园里的植物有哪些?比一比谁说得最多?

(2)提出观察任务:这些植物的生长环境是什么样子的?这些植物长得有什么特点?(要求从高矮、外形困扩等方面描述植物)(3)交流后让学生按照由矮到高的顺序给这些植物排序，说说矮的、高的植物各有什么特点。

(4)小结：植物的外部形状是各种各样的。2.局部观察植物

(1)提出观察任务：我们要去观察不同植物的相同部位，有树皮、树叶和花。

①讲解如何观察树皮：先看一看，有什么不同?再摸一摸，有什么不同的感觉?再拓树皮，看拓下来的图案有什么不同?

②讲解如何观察树叶：在树枝的一个节上看叶子是怎样长的?把它画下来。

③讲解如何观察花：比较两种花形状的不同，也把它画下来。

(2)师生观察后交流。(交流时要让学生尽情地说，并及时鼓励)3.比较植物的相同之处。

(1)师提问：它们有很多不同，那它们为什么都叫做植物呢?我们观察到的植物有哪些相同点?

(2)交流讨论：有根、茎、叶等组成部分，位置相对固定等。

(三)、对植物进行分类

1、师：植物种类繁多，世界上45万种，难记吗?科学家为了方便人们去认识它们，把它们分成的很多类，你能对这些植物分类吗?

2、小组讨论，用多种方法进行分类，先说标准，再分。

(四)、课堂总结

通过深入讨论，我们发现了这么多的大树之间的相同点和不同点，请选定一棵你喜欢的大树，在课外继续观察它，它会怎样变化?把你的意外发现都记录下来，同时把精彩的发现张贴于黑板旁边。

六、板书设计

树的整体观察：

树叶：光合作用树皮----各式各样

树枝：支撑叶子叶子----对生、互生、轮生

树干：运输营养花朵----颜色、大小、形状

树根：吸收水分和营养

植物生长过程日记 篇5

观察植物成长是一件很开心的事情，这不是每个人都可以完成的，要像我这样细心的人啊! 5月27日，我从学校带回来几十颗玉米种子，玉米种子的`形状跟本身已经成熟的玉米粒一模一样，我拿出存放很长时间的花盆，把玉米种子围着花盆的边缘“安顿”下来，我又浇上水，现在只需要耐心地“等候”它长大了。

7月1日，我发现已有了一个小芽了，我赶紧拿出尺子量，这个“小家伙”已经长了2厘米了。我很好奇，因为我觉得很长时间才会长高点，但我没想到这个小芽长得这么快。

7月2日，我拿着尺子来到花盆面前，却又发现芽长了很多，我赶紧量，“身高”是5.7厘米。我没想到就整整一天，它就足足长了3.7厘米。

7月3日，它的身高长到了9.5厘米。

7月4日，我准备先不用尺子量了，想另想别的办法量，经过一番“思想斗争”之后(没用多长时间)，还是没想出别的办法，我“气急败坏”的跺了一下脚(很轻的跺)，又拿起了尺子，因为今天实在太生气了，我也没仔细看，可当我仔细瞧瞧，却发现这小芽已经长到15.3厘米了。

7月5日，也就是今天，我又意外发现又长出了一颗新芽，而且还长得差不多5厘米了;

我希望自己也能像这些小芽一样长这么快;

我想爸爸妈妈也是这样想的。

观察植物的成长，我发信细节之美。

植物生长过程日记 篇6

一、教学目标

（一）认知目标

让幼儿认识多种植物的名称、形态和生活习性，丰富幼儿的植物知识。

帮助幼儿了解植物在生态系统中的作用以及与人类生活的密切关系。

（二）能力目标

通过观察、比较、实验等活动，培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。

鼓励幼儿大胆表达自己的发现和想法，提高幼儿的语言表达能力和交流合作能力。

（三）情感目标

激发幼儿对植物的好奇心和探索欲望，培养幼儿热爱科学、热爱自然的情感。

让幼儿在照顾植物的过程中，体验劳动的乐趣，增强责任感和自信心。

二、教学重难点

（一）教学重点

引导幼儿观察植物的特征和生长变化过程，培养幼儿的观察能力和探索精神。

让幼儿了解植物的多样性以及不同植物的独特之处。

（二）教学难点

帮助幼儿理解植物生长过程中的一些科学原理，如光合作用、蒸腾作用等。

引导幼儿学会运用多种方法记录和表达自己的观察结果。

三、教学方法

情境教学法、问题引导法、实验探究法、自主学习法

四、教学过程

（一）创设情境导入（5 分钟）

教师将教室布置成一个小型的植物王国，在教室的四周摆放各种植物盆栽、植物图片和与植物相关的书籍。

播放轻柔的音乐，营造出神秘而有趣的氛围。

教师以神秘的口吻说：“小朋友们，今天我们要进入一个充满魔法的植物世界，这里有许多有趣的秘密等着我们去发现哦！”

引导幼儿观察教室的变化，激发幼儿对植物角的兴趣和探索欲望。

（二）植物大发现（10 分钟）

教师带领幼儿逐一观察植物角的植物，介绍植物的名称和特点。

引导幼儿观察植物叶子的形状、颜色、大小，花朵的`颜色、形状和气味等。

鼓励幼儿用手触摸植物的叶子、花朵和茎，感受植物的不同质感。

提出问题，引导幼儿思考：“为什么有的植物叶子是绿色的，而有的植物叶子是彩色的呢？”“植物的花朵为什么会有不同的颜色和形状呢？” 激发幼儿的好奇心和求知欲。

（三）实验探究（12 分钟）

教师开展简单的实验活动，帮助幼儿了解植物的一些科学原理。

例如，进行 “植物的蒸腾作用” 实验，准备一盆植物和一个透明塑料袋。将塑料袋套在植物的枝叶上，过一段时间后，让幼儿观察塑料袋内壁上出现的小水珠，引导幼儿理解植物通过叶子散失水分的过程。

进行 “植物的向光性” 实验，将一盆植物放在窗边，让幼儿观察植物的生长方向。过几天后，引导幼儿发现植物会朝着有光的方向生长，从而了解植物对光的需求。

在实验过程中，引导幼儿积极参与，鼓励幼儿提问和发表自己的看法。

（四）观察记录与分享（10 分钟）

为幼儿提供观察记录册和彩笔，引导幼儿选择自己感兴趣的植物进行长期观察记录。

教幼儿如何用简单的图画、符号和文字记录植物的生长变化，如植物的发芽、长叶、开花等过程。

组织幼儿定期进行观察分享活动，让幼儿互相交流自己的观察记录和发现。鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，培养幼儿的语言表达能力和交流合作能力。

（五）总结与拓展（3 分钟）

教师总结本次活动的主要内容，强调植物对我们生活的重要性。

鼓励幼儿在日常生活中继续观察植物，探索植物的奥秘。

布置课后任务：让幼儿回家后和家长一起种植一种植物，并观察记录其生长过程。

五、教学延伸

在图书区投放更多有关植物的书籍，供幼儿自主阅读和探索。

组织幼儿到户外观察大自然中的植物，拓展幼儿的视野。

植物生长过程日记 篇7

活动目标：

1、对植物的盘曲弯绕现象产生兴趣，认识集中攀缘植物。

2、更主动地关注各种特定的形状，体验发现的乐趣。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于胆探究和实验。

4、愿意胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、培养探索自然的兴趣。

活动准备：

1、挂图第14号，幼儿活动材料第三册第2930页。

2、在幼儿园附近事先寻找有弯绕植物的场所。

3、记录纸和笔。

活动过程：

1、植物为什么会有弯绕。

出示挂图。你看到了什么?你知道它们的`名称吗?这些植物长得怎样?爬山虎长得怎样?为什么会爬得这么高呢?(引导幼儿说出爬山虎是依靠弯弯绕绕的藤蔓及叶片上的“脚”，向上攀缘的)牵牛花是怎样生长的呢?(引导幼儿观察牵牛花茎的攀附缠绕现象，即卷须及茎附着在别的东西上蔓延生长)西瓜长在地里时有一根长长的“辫子”，这根“辫子”又是怎样的呢?这些植物的生长、开花、结果，都离不开弯弯绕绕的藤蔓。

2、找找身边弯弯绕绕的植物。

弯弯绕绕的植物还有许多，让我们去找找看吧。幼儿结伴寻找攀缘植物，并记录。绘画记录不必强调画面的逼真，只要能表现植物的盘曲弯绕现象即可。你找到的是什么植物?它的藤蔓(茎、须)是怎样长的?

活动结束：

小朋友一起探讨。

教学反思：

在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。

植物生长过程日记 篇8

活动目标：

1.认知目标：了解常见的植物，知道它们的名称、特征和用途。

2.能力目标：能够观察并说出常见的植物的名称、特征和用途。

3.情感目标：喜欢观察植物，对植物感兴趣。

活动准备：

1.物质准备：植物图片、植物名称卡片、植物玩具等。

2.经验准备：幼儿已了解一些常见的植物，知道它们的名称、特征和用途。

活动过程：

1.导入部分(5分钟)

教师出示植物图片，向幼儿介绍图片中植物的名称，引导幼儿说出植物的名称，激发幼儿兴趣。

2.展开部分(20分钟)

a.教师向幼儿出示植物名称卡片，引导幼儿说出卡片上的植物名称。

b.教师组织幼儿进行观察，引导幼儿说出植物的特征。

教师指导幼儿用不同的颜色和方式来记录观察到的植物特征。

3.结束部分(5分钟)

教师带领幼儿一起回忆今天的活动，并询问幼儿对今天的'活动有什么感受。

活动延伸：

教师带领幼儿到户外进行观察，引导幼儿发现更多的植物。

活动评价：

1.幼儿能够认真观察植物，说出植物的特征。

2.幼儿对植物感兴趣，对今天的活动有积极的态度。

3.幼儿能够运用多种方式记录植物特征。

植物生长过程日记 篇9

［活动目标］

1、了解一些常见的植物过冬方法。

2、学习与同伴一起交流，感受相互交流带来的乐趣。

［活动准备］

1、活动前观察过腊梅花、松树、自然角种植水仙花等植物在冬天的`状况。

2、班级幼儿养植过水仙花

3、幼儿美术用书《立体树》

［活动过程］

一、结伴讨论

1、谈话：冬天里，你见到过有哪些植物不怕泠？

2、幼儿自由结伴讨论。

二、交流分享

1、认识冬天盛开的花

（1）认识水仙。观察自然角里养植的水仙，讨论养水仙化的方法，并小组认养水仙花，做好生长记录。

（2）认识腊梅花。认识梅花的种类、颜色、形态等，用怎样的材料来表现梅花等。

2、不怕冷的松树：将收集到的有关松树的材料进行交流。

三、动手制作

1、教师讲解制作立体树的方法，幼儿学做立体树。

2、教师观察幼儿制作情况，适时地予以帮助。

植物生长过程日记 篇10

活动目标：

1、关心了解植物生长的过程。

2、关注新技术在常见蔬菜培植中的运用。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

活动准备：

幼儿种植实物、照片、记录表、录像

活动过程：

一、交流种植植物的方法：

1、前一段时间我们在自然角里种了大蒜和洋葱，小朋友们都非常关心这些植物，为植物做了许多的事情，谁愿意来说说你是怎么种这些植物的？

2、幼儿自由交流介绍

预设：

（1）容器的情况：大蒜和洋葱需要适宜的容器（实物和照片结合）

a、 （幼）可以用可乐瓶种洋葱，把洋葱架起来再放入水，这样洋葱的根就能往下生长了。（可能追问：问什么要架起来，有什么作用）它的根就能很好的吸收养料了（动脑筋）

追问：洋葱除了可以种在水里，还可能种在哪里呢？

b、种在土里的容器，下面要打个洞，这样浇水太多可以从洞里流出来，大蒜不会烂掉。

小结：原来植物可以种在水里，也可以种在泥土里。你们是用什么工具来种的呢？

（2）使用工具情况，各种工具的名称和不同用途（照片）

a、（幼）我是用钉耙把土耙松种下大蒜的，我天天都去浇水现在大蒜都长高了。钉耙是用来刨土的，可以把泥土弄松，方便我们种植植物。

b、（幼）我是用铲子扒土种下大蒜的。（合作）追问：你是用大铲子还是小铲子，它们用起来有什么不一样？（根据幼儿回答情况）

（幼）大铲子可以挖很多的土，小铲子只能挖一点点的土。

追问：你们觉得用大铲子方便还是用小铲子方便？（大的地方需要大铲子，自然角的盆子小，用小铲子方便。）

小结：不同的工具有不同的作用，适合用在不同的地方，有了工具的帮助让我们种植更方便。

二、交流分享植物生长的情况：

1、小朋友们这么关心我们的自然角中植物的生长，还做了记录呢。谁来说说你的发现。

2、幼儿介绍自己的发现：（用多种形式：幼儿介绍、问小朋友等）（照片、观察记录、实物）

a、（幼）我发现洋葱先长根然后再长叶子。（观察的真仔细）（图画式记录）（也可请别的幼儿解读）追问：还有什么植物也是这样呢？

b、（幼）我发现洋葱的根比大蒜的根长。（照片式记录、幼儿的比较）洋葱的根有 长、大蒜的根有 长。（多种记录方法）（小棒、尺）

师：是吗？我来比比看，真的，5厘米比2厘米长，有3厘米呢。（根据具体情况）

c、（幼）我发现种在土里的`大蒜，浇水的长的很好，不浇水的就死掉了。（幼儿绘画做品）

师：原来植物的生长需要水。

d、放在水里的洋葱生长比较快，但是没有营养很快就会长得不好了。

师：那有什么办法呢？（加营养液、怎么加的）（会用量杯，学会看刻度了%26#8226;%26#8226;%26#8226;）

师：原来植物的生长需要营养。

e、没有阳光照射，洋葱发芽后叶子是黄黄的。

提升：光合作用。（找资料）

小结：小朋友本领真大，观察得真仔细，发现了植物生长需要阳光、空气、水和营养，这样这些植物才能生长的好。那么除了这些，你们发现植物的生长还有什么秘密？

f、（幼）我发现放在暖棚里的洋葱和大蒜比放在阳台上的长得快。

师：这是为什么呢？

（师）：暖棚的温度比外面高，我们天天都测量温度，水里都结冰了很冷－1度，暖棚里温度也能保持5度，这样就能保持植物生长的温度了，那你们在哪里还看到过暖棚？

（照片和观察记录）（坚持性）（合作搭暖棚？）

三、观看录像：

（1）花匠伯伯是怎样搭建暖棚的？（无声、背景音乐录像）师和幼儿边看边交流怎么搭的。

师;为什么要搭双层暖棚？

师：是这样吗？让我们听听花匠伯伯是怎么说的？

（2）花匠介绍。

（3）师：我有个问题，到了晚上太阳下山了，天气很冷，暖棚里的温度就下降了。你想设计怎样的暖棚可以一直保持暖棚里的温度？

小朋友相互讨论，简单交流（搭双层、放小电珠、加热等）

（4）师：你们想了这么多的好办法，老师在材料箱中投放了很多材料，我们可以去试一试，让我们自然角的植物在冬天也能生长得很好。

活动结束：

小朋友一起探讨。

植物生长过程日记 篇11

活动目标：

1.让幼儿认真观察和认识植物的形态特征，大胆想象植物生长的情景。

2.让幼儿知道植物是有哪几部分组成的，并让幼儿练习用直线表现植物的根、茎、叶。并进行线和形的排列表现。

3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：

图画纸、白板笔、植物图片

活动过程：

1.导入：小朋友们好，你们抖擞见过哪些植物呢？（让幼儿互相交流，说出自己知道的植物。）

好，今天老师给小朋友带来了许多植物，小朋友仔细观察，看和你见过的.一样吗？

2.通过观察，提问：“你们知道植物是由哪几部分组成的吗？”

“叶子有什么形状?”

“怎样长在茎上？”

3.通过讨论，启发幼儿想象力。

作画引导：

A、植物是怎样从土中长出来的？

教师小结：种子在土壤里发芽，由下向上长，在长长的茎上长出许多叶子，叶子分左右两边长在茎上。

B、在一片植物里，它们长得是不是一般高，一个样子呢？

教师小结：实际上植物生长有快有慢，因此是高高低低的，有的茎粗些，有的茎细些，有的植物长得直直的，有的植物长得弯弯曲曲的。

C、植物结出果实是什么样子的?它长在植物的什么部位？

教师小结：有的长在植物上面，有的长在植物叶子下面。

4.今天，我们一起来画一排植物.请小朋友根据自己见过的或想象的植物把它的茎、根、叶画出来。

5.教师鼓励幼儿大胆作画，教师对幼儿进行个别指导。画的好的可以当面点评，与幼儿一起分享，激发其他幼儿的作画兴趣。

6.能力强的幼儿教师则可引导幼儿通过启发和联想，让幼儿在画中添加土壤、水分、阳光……

7.幼儿作完画，教师给予评价，培养幼儿审美观。

植物生长过程日记 篇12

活动目标

1、让幼儿知道根的奇妙之处在于它可以吸收水分和营养，可以食用，可以治病，可以雕刻成艺术品供人们欣赏。

2、教育幼儿要爱护花草树木的根。

3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

教学重点、难点

让幼儿知道植物的根是多种多样的。

活动准备

多媒体设备、制作好的课件、各种各样的根、做好的变态根的食物（红薯、胡萝卜、山药、白萝卜）。

活动过程

一·引导幼儿观察植物的根。

1、幼儿自己观察植物的根。

幼儿自由进入活动室。

小朋友，你们看桌上都有什么？（葱、青菜……）请你们仔细看看、摸摸、再说说它们是什么样子的？（为幼儿创设了轻松自如的探索事物的情境）

请你们在桌上找出有根的植物，告诉你的同伴根是什么样的？（在这里体现了幼儿相互交流的过程）

2、引导幼儿认识植物的变态根。

让幼儿看课件“胡萝卜娃娃的自我介绍”。

小朋友说了半天，有一个人可着急了，是谁呢？（变态根如果由教师直接介绍有点苍白无力，且缺乏新鲜感，无法吸引幼儿注意力，在这里教师运用课件，采用幼儿喜闻乐见的动画形式，从视觉和听觉上一下子吸引了幼儿注意力。）

3、教师总结：植物的根是多种多样的。

（通过桌面上实物的对比，让幼儿从感官上直接感受了植物根的多样性。）

二·根的吸收。

1、让幼儿看课件“小鹿和大树的对话”。

（通过课件中形象的.比喻让幼儿明白了：根吸收营养，就象小朋友吃饭一样重要。）

2、 看课件“根的吸收”。

（通过课件的演示让幼儿直观并形象地了解了根的吸收过程）

除了大树用根来吸收养料和水分，你们还知道哪些植物也用根来吸收养料和水分？（在这里主要是巩固幼儿对植物根的认识）

三·根可以食用

A、小朋友知道得真多，桌上这些植物的根对我们还有什么用途呢？（可以食用）哪些可以？（红薯、山药、胡萝卜、白萝卜……）我们一起来尝尝（进一步在实践中巩固对变态根的认识）

B、好吃吗？（好吃）这些根我们有时也要吃，（出示各种中药的根）但它们好吃吗？（不好吃）那它们是干什么用的？对，是中药，给我们人类治病的。

四·艺术品：根雕

还有一些根非常有意思，你们看（看课件）（这些是幼儿平时不易看到的。教师采用形象直观的形式，让幼儿认识了根雕，同时还丰富了幼儿的语言表达能力和想象力）

五·游戏：找植物的根

（为了进一步巩固幼儿对根的认识，培养幼儿游戏的兴趣，特设计了这一环节，让幼儿亲自操作鼠标来选择植物的根）

教学反思

今天我们小朋友知道了植物的根是多种多样的，而且还非常奇妙有意思，为什么？（因为它们可以吸收水分和营养、可以食用、可以治病、可以雕刻成艺术品供人们欣赏）。我们幼儿园里种了许多的树木和花草，小朋友平时能不能去摇小树和花草？（不能）要是根断了，它们就不能活了。现在我们去给它们浇浇水，让它们快快长大好吗？（好）自然带幼儿出场。

植物生长过程日记 篇13

教学目标

1.能够介绍清楚一种自己喜爱的植物，学会多角度了解所观察的植物，把观察和感受到的写具体。

2.要抓住植物的特点进行写作。

教学重点

抓特点按顺序进行描写。

教学难点

观察植物时,多角度了解所观察的植物。

教学准备

喜爱的植物的图片或实物。

教学课时

1课时

教学过程

一、直奔主题，导入新课

这节课,我们就来学习怎样来写植物的文章,《我的植物朋友》。 怎样的关系才能称得上朋友? 植物分为哪些类别？审题时抓住中心词：植物、朋友。

2、 写法指导

1、抓特点

抓住不同植物的特点,从不同方面有目的地描写。比如根、茎、叶、花、果、用途的不同。植物开花时的姿态、颜色、味道；花期植物叶子在不同时间、不同季节的颜色、形状等的变化,果实的生长变化过程；总之,要抓住所写的植物与其它植物不同之处。

2、 按顺序

一般来说,写植物的顺序有两种:一是按根、茎、叶、花、果从下到上或从上下的顺序,二是按生长顺序,发芽、展叶、开花、结果四个生长过程。

3、 用修辞

(1) 比喻 如:向日葵花开的时候,远远地望去像一个个金色的盘子,盛满了太阳的温暖。花瓣一层又层,密密地重叠在一起,在绿叶间，又像一个个孩子的笑脸。

(2) 拟人 如:向日葵听到你的夸赞，害羞地低下了头。

4、 抒真情

根据植物的特点品格，抒发一些个人感受。 如写梅花顶风傲雪的特点时,可想到人的'坚韧不拔的品格；写竹子长青不败,可想到人的青春永驻；文竹驱蚊的特点时，想到教师的默默无闻的奉献精神。

四、写作

打开思路，自由写作,教师点拨。

五、学会修改

1、语句通顺，详略得当。

2、格式正确，注意标点。

板书设计

我的植物朋友

抓特点： 颜色、形状、味道 本身区别点（详）

按顺序： 根、茎、叶、花、果

用修辞： 比喻、拟人

抒真情： 特点类似于人的品格

植物生长过程日记 篇14

一、教学目标：

1、让幼儿能够正确命名常见的植物，并了解它们的生长环境；

2、培养幼儿对植物的兴趣，并培养他们的观察和探索能力；

3、培养幼儿保护植物的意识，并了解植物对我们的重要性。

二、教学准备：

1、插图、图片、幻灯片等展示工具；

2、一些不同种类的植物样本；

3、绘画纸、彩笔等绘画工具。

三、教学过程：

1、导入环节（5分钟）：

首先，老师向幼儿展示一些植物的图片，问幼儿他们看到了什么。然后，老师以引导的方式让幼儿说出植物的一些特征，例如：它们是绿色的、它们是长在土里的等等。

2、学习植物的名字（10分钟）：

老师向幼儿展示不同的.植物样本，并让他们观察和描述它们的特征，例如：叶子的形状、颜色等。然后，老师问幼儿是否知道它们的名字，并告诉他们每种植物的名字。幼儿可以跟随老师一起说出植物的名字，并记在小黑板上。

3、听故事：“植物的故事”（15分钟）：

老师讲述一篇关于植物的故事，该故事可以讲述植物的成长过程、植物和动物的相互依存关系以及植物对我们的重要性等内容。在讲故事的过程中，老师可以使用插图或幻灯片来展示故事中的植物形象和情节。

4、植物的生长环境和对我们的重要性（15分钟）：

老师再次向幼儿展示一些不同的植物样本，并让幼儿观察它们的生长环境，例如：哪些植物喜欢阳光，哪些植物需要水等。然后，老师引导幼儿思考和讨论植物对我们的重要性，例如：植物能给我们提供氧气、食物和药物等。

5、绘画活动：画出自己喜欢的植物（15分钟）：

老师给每个幼儿发放绘画纸和彩笔，让他们画出自己最喜欢的植物。在绘画的过程中，老师可以与幼儿一起交流，了解幼儿对植物的认知和兴趣。

6、 总结和延伸活动（10分钟）：

老师与幼儿一起回顾今天的学习内容，并与他们分享一些延伸活动的想法，例如：自己培育一盆小植物、学习植物的生长过程等。最后，老师鼓励幼儿在日常生活中多观察和保护植物。

四、教学点评：

通过本节课的学习，幼儿掌握了一些常见植物的名称，并了解了它们的特征和生长环境。同时，通过故事和绘画活动，幼儿对植物产生了浓厚的兴趣，并培养了他们的观察和创造能力。这些都有助于培养幼儿对植物的保护意识，并促进他们全面发展。

植物生长过程日记 篇15

窗台边，那一抹旺盛的鲜绿，沐浴着阳光，以独有的方式深深地打动着我。——题记

去年从花市买来的那盆便宜的绿萝，这样被我随意搁置在窗边。刚开始时还挺负责地给他浇水，渐渐的，许是忙于学习，就把这事儿完全抛到脑后了。

那天午后，也不知怎地，我鬼使神差的想起了许久未碰的绿萝。哎呀，都说绿萝嗜水，尤其是过了一冬，现在怕是已经枯死了吧！我暗暗叫苦，后悔不迭地抱着最后一丝希望冲到窗台边。

目光着落的一瞬间，我怔住了。

是怎样的一盆绿萝！

塑料花盆中的泥土已经干裂了，有些已经撒落在窗台，近乎灰白色，张裂着，仿佛一张张嘴巴，想要痛饮甘露，却已经奄奄一息了。泥土上，是触目惊心的绿萝茎和叶，根部牢牢的抓紧开裂的泥土，以至于一小部分的土壤被挤出根外。枯萎的叶片，象伸张着骨瘦如柴的手，蜷缩着一根根清晰的脉络在几近棕色的叶上倔强地突起，好像在呐喊，又好像在哭诉，更像在低低地呻吟！那样衰老脆弱，似被烈火燃尽的灰烬一般，只要轻触一下，就会立刻消散。我感到一丝莫名的痛楚，喉咙间有些干涩。

猛然间一抹鲜绿跃入眼帘。啊！我不禁在心里惊叫了一下，在枯死的叶片之中，竟有一丛如此旺盛的绿萝！嫩绿而圆满，如同婴儿的微笑，肥嘟嘟的，绿色的经络流畅地穿过叶片，在阳光下欢笑着，在风里轻摇着，丝毫看不出任何生命衰败的迹象！

心抽动了，阳光下，棕黄与嫩绿擦出一道亮丽的'风景线。原来，小小绿萝它具有这般的奉献精神！正因为下层叶片勇敢的牺牲自己，上层叶片才得以顽强的活下来，整盆绿萝也才有了生的希望！

我忽然觉得，有时父母就像最下面的叶片，竭尽全力，耗尽所有，托起了我们，而我们就是最上层的叶片，完满健康，却不知这背后父母的一切辛劳。

我对眼前这盆小小的绿萝油然升起生命的敬重之情，感动溢满心田，绿萝以它的姿态在这片广阔的天地，奏响自己的生命乐章……

春至，绿萝抽出了新的嫩芽，经过一冬的考验，愈发显得生机盎然，原先枯萎的叶片已化为养料进入土壤开始新一轮的循环。

生命周而复始，与植物共生长，也让我领悟了更多来自大自然的教诲。

植物生长过程日记 篇16

教 学 课 题 :植物的生长 授课时间： 年 月 日

教 学 目 标

1、能根据自己的记录描述植物生长的全过程及其变化。

2、能利用多种方式（包括文字、图画、照片、实物等）记录植物生长的过程及变化。

3、能归纳出使植物生长得更好的因素。

4、能设计对校园进行绿化的规划图。

5、能与其他同学交流自己终止植物的成功经验和失败的教训。

6、能结合自己种植植物的.过程，说出两点以上不能浪费食物，爱惜别人的劳动成果的原因。

7、能表现出对太空种植粮食的科学研究感兴趣。

8、能用自己的话说出植物生长的基本过程。

9、能推测出农业技术和设备在种植植物过程中的重要性。

教 学 重 点 指导学生整理自己对植物生长与变化的观察记录，训练学生的归纳整理能力，在此基础上发现怎样使植物长得更好。

教 学 难 点 指导学生整理自己对植物生长与变化的观察记录，训练学生的归纳整理能力，在此基础上发现怎样使植物长得更好。

教学准备 观察记录、植物生长的各个时期的图片。

教 学 过 程 授课变更

（一）导入新课：

师：随着我们种的植物一天天地长大，我们的观察和记录做得怎么样了？有哪些发现和收获？与同学们一起分享吧！

（二）学习新课：

1、描述植物的一生。

（1）我们种的植物在从种子到果实的生长过程中经历了哪些主要时期，从自己的记录中找一找？

（2）学生搜集整理资料。

（3）分小组对自己的记录进行汇报。

（4）教师展示一下自己的观察记录，以便让学生了解植物生长过程中经历了哪些阶段？

2、怎样使植物生长得更好？

（1）师：在种植过程中你有什么感受或是什么发现？

（2）学生汇报，交流。

（3）整理发现，并检验发现是对还是错。

（4）师：通过这次终止植物的过程，同学们都经历了劳动的辛苦。现在谁来谈谈“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”怎样理解？

（5）教师小结。

3、绿化校园，美化生活。

师：让我们利用有关种植的知识和技能，亲自动手，种更多的树来绿化我们的校园，种更多的花来美化我们的环境。

（三）拓展：

阅读科学在线，了解新的科技信息。

板书设计

12植物的生长

按时浇水、防虫、除草……

作业:课本练习

教学反思

略

植物生长过程日记 篇17

一、活动题目

土壤——植物生长的摇篮

二、活动目标

通过实验和动手活动，使幼儿感知土壤里有水、空气、腐烂物等成分和与植物的关系。培养幼儿的观察、比较及动手操作能力。

三、适用对象

5～6岁幼儿。

四、活动所需资源

三盆土(粘土、壤土、砂土)、挖土的铲子、卫生纸、可以种植的菜秧、一小盆水、三只盘子、四个纸杯(其中三个杯子杯底扎些小孔，一个杯子装水)、一只量杯。

五、活动过程

幼儿提前两天到种植园，拔出几棵青菜和小草。看一看，植物能不能离开土?观察前几天拔出的青菜和小草。

(1)青菜和小草都干枯了。

(2)因为它们的根离开了泥土，离开土壤就会干枯。

探究的问题：土壤中有什么?

用小铲子挖泥土。

(1)土壤里有树根，还有烂了的树叶。

(2)土壤里有死虫子。

(3)土壤里有蚯蚓、蚂蚁。

轻轻捏捏卫生纸包的泥土。

(1)纸湿了。

(2)泥土里有水分。

把泥土放入有水的杯子中。

(1)有气泡。

(2)泥土中有空气。

说一说，植物为什么会在土壤里生长?

(1)植物在土壤里生长，是因为土壤里有肥料。

(2)因为土壤中有水分和空气。

比一比，三种土壤(粘土、砂土、壤土)有什么不同?

将三杯土放在三只盘子上，用量杯分别向三杯泥土中浇同样多的水。

(1)砂土里的水很快流到下面的`盘子里去了。

(2)壤土里的水只流了一点，其他都被土壤吸收了。

(3)粘土里的水都在杯口，渗不下去，下面的盘子里没有水。

想一想，植物种在哪一种土壤中，根吸收到的水分和养分最充足?

种一种，哪种土壤最适合植物安家?

幼儿将青菜秧种在三种土壤中，引导幼儿每天观察记录青菜的生长情况。

记录青菜在三种土壤中的生长情况。

六、注意事项

1．幼儿取泥土包入卫生纸中时，教师注意引导幼儿选取较湿润的土。这样，纸湿的效果较明显。

2．幼儿向三杯土浇水时，水不宜多，以防水从杯口溢出流到盘中，影响观察。

七、拓展思路

启发幼儿观察、探索仙人掌为什么能生活在沙漠里，了解不同植物对土壤条件有不同的需求。

植物生长观察日记十四篇

怎样才能写好一篇周记？周记是将一周发生的事情用笔记录下来，在学生时代的我们经常要写周记，周记是一个缩短和增强自我价值的过程可以让自己更加自信和勇敢。这是一篇幼儿教师教育网小编非常喜欢的“植物生长观察日记”文章推荐给大家，我们提供的标准仅供参考具体实施建议您咨询专业人士！

植物生长观察日记 篇1

最神奇的植物——猪笼草。

猪笼草大多数生长在印度洋群岛、马达加斯加、斯里兰卡、印度尼西亚等潮湿热带森林里，我国广东、云南等省也有这种植物。

猪笼草吃虫，全靠它奇特的叶子。它的叶片中脉伸出去变成卷须，可以攀附着别的东西向上升。卷的顶部生出一个囊状物，像奶瓶子一样，口上有一个盖，能开也能关。瓶口边缘向内卷，瓶内有半瓶子水液。瓶口内壁能分泌又甜又香的蜜汁，贪吃的小昆虫闻到香味就会爬过去吃蜜。也许就在它们吃得正得意的时候，脚下突然一滑，一头栽到瓶中，被水液粘住了，无法逃命，便成了猪笼草的美餐了!

你们知道我喜欢什么花?那当然凤仙花啦!远远看去，凤仙花好像亭亭玉立的仙女，穿着碧绿的衣裳，隐隐约约地看见上面镶嵌着五颜六色的钻石。

走近一看，它的茎长得又细又长，底部的根里，绿色透着红，叶子细细长长，周围长着锯齿;花的着色五彩缤纷，有的红彤彤的，像一个个红玛瑙，有的白花花，像冬天的雪;还有的是粉红的，像一个好吃的桃子。花的形状各式各样，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，层层叠叠的，像蛋糕一样的裙子;有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。风吹过来，凤仙花就翩翩起舞，五颜六色的衣裳随风起舞。露珠在花瓣上流动，在对凤仙花说：你能教我跳舞呀?姐姐。蜜蜂飞到凤仙花上，拼命往里钻。凤仙花的叶子动了动，好像在对蜜蜂说：谢谢你帮我传播花粉。蝴蝶飞过来，凤仙花摇摇身子，好像对蝴蝶说：我好热，你能帮我挡住太阳吗?蝴蝶绕着凤仙花飞，好像说：好呀!过了一会儿，蝴蝶身上有了一股很香的味道。

有一次晚上，来了一只狗，狗好像中了邪似的，往我凤仙花上扑来，一下子咬掉了两朵凤仙花。我发现后，很恼火，追着狗不放，把它吓出了几百米。后来几天，我每天给它浇水，施肥，细心地照顾它。过了几天，凤仙花的花又长出来了。凤仙花在向我点头，好像在感谢我对它的照顾。

植物生长观察日记 篇2

观察植物生长过程日记

第一天：

今天，我开始了观察植物生长过程的日记。选择了一颗小小的豌豆种子作为我的观察对象。我将它小心翼翼地放在潮湿的棉花中，希望它能顺利地发芽生长。

第二天：

豌豆种子在潮湿的环境下，已经开始发芽了！看到小小的根须钻入棉花深处，我感到非常开心。这个生长过程简直就是一个奇迹。

第三天：

发芽的豌豆植物变得更加有活力了。绿色的茎随着天空的引力往上长，一点点地伸展着身体。看起来它好像在努力寻找阳光，就像是一个刚刚醒来的孩子。

第四天：

豌豆植物已经长得非常高了，茎和叶子都变得更加茂盛。我看到根部开始扎根在土壤中，这样植物就能够吸收水分和养分了。真是让人惊叹的生命力！

第五天：

豌豆植物的变化真是迅猛啊！它似乎每天都在不停地生长，我几乎能够看到它的变化。叶子逐渐长大，向外扩展，茎也变得更加粗壮。我感受到了植物的力量，它们竟然能够在没有任何意识的情况下迅速地生长。

第六天：

今天，我给豌豆植物浇了水，我注意到茎和叶子的颜色更加鲜艳了。通过观察，我明白了植物需要充足的水分来进行光合作用，将阳光转化为能量。

第七天：

豌豆植物已经长出了许多嫩嫩的豌豆花苞。粉红色的花苞让它们看起来更加可爱。我等不及要看到它们开放的那一天了，希望在不久的将来能够见证它们的美丽。

第八天：

今天，豌豆植物的花苞终于开放了！我看到了五彩斑斓的花朵，它们散发着清新的花香。这真是一个美丽的瞬间，我决定拍下这一刻，留存在我的记忆中。

第九天：

豌豆植物已经结出了嫩嫩的豌豆。它们圆滚滚的形状让人忍不住想摘下来尝一尝。我知道，这是植物的种子，它们将会传承下一代的生命。

第十天：

经历了这十天的观察，我真切地感受到了植物的生命力和坚韧不拔。它们无声地生长，不求回报，只为了繁衍后代。我从这个观察过程中学到了奉献与坚持的力量。

通过观察植物生长过程的日记，我深刻地意识到了大自然的魅力和神奇。生命在细微处闪耀着美丽，而我们只需用一颗发现的心，就能切身感受到这一切。我会继续观察植物的成长，为这个美丽的世界做出自己的贡献。

植物生长观察日记 篇3

我家的院子里，种了几棵苦瓜，听说它们熟了，我连忙跑向东墙边。

苦瓜长着长长的藤，绿绿的，藤上长有筋，很健壮，还长着毛，摸起来可扎人了!藤一节一节的，节上的卷须，绕在架子上向上爬。

苦瓜的叶子，碧绿喜人，大的像手掌、小的像鸭掌。风一吹，叶子沙沙作响，像动人的乐曲。碧绿的叶从中冒出来金灿灿的花儿，花瓣里藏着橘黄的花蕊，可漂亮了!瞧!旁边还有几个浅绿色的花骨朵呢?它们正迎接着明天的的一道曙光。

叶子旁，长着一个个又像青丝瓜的果子，身上还长满了疙瘩。咦，这是什么?我仔细一看，噢，原来这是苦瓜。吃苦瓜的时候，只要你轻轻咬一口，就会觉得很苦，但多嚼几下，就知道它还有点甜味呢!可以说是先苦后甜，苦尽甘来!

妈妈告诉我：“吃苦瓜还能治‘三高’呢，即：高血压，高血脂、高血糖。”“真的么?那我要外公、外婆还有爷爷也吃一点，祝他们长命百岁!”我说。

啊!苦瓜虽然长得不起眼，可它的用处可真多呀!我喜欢苦瓜!观察日记400字植物初中三

那天上完语文课,老师要求我们回家种一种植物,观察它的生长过程.一回家我就找外婆要了几粒黄豆,小心翼翼地把豆子埋到土里,外婆告诉我,种黄豆要足够的水.我把黄豆种下以后就开始给黄豆浇水.几天过去了,没发现什么变化.

一个星期以后,我发现种黄豆的地方,土比别处的高出一些,轻轻扒开土一看,原来是黄豆长出了淡黄色的小芽,出土没几天,小芽又变成绿色的了.又过了两天,淡黄色的小?里长出了几片叶子,嫩嫩的,绿绿的,非常惹人喜爱,我天天都要去看它.

日子一天天过去了,小芽渐渐长高了,我拿来几根棍子插在土里,黄豆的藤就绕着木棍向上爬,没过多久,居然爬到了棍子的顶部.

半个月后,藤上长出了豆荚,豆荚上有一层细细的毛,摸起来软软的,很有意思.豆荚也由开始的浅绿色渐渐变深去.外婆告诉我,这就是我最爱吃的毛豆,我看着它一点点长大,心里充满了喜悦.等到豆荚变黄以后,就可以把豆子摘下来了.我把豆荚从藤上摘了下来,嘿,收获还真不小.一个豆荚里至少有两颗黄豆,我总共收获了10来个豆荚,竟然有20多粒黄豆呢!

通过这次种豆子,我懂得只要努力了,就一定有收获.

植物生长观察日记 篇4

凤仙花观察日记

404班曾丽憬

2021年9月23日星期四晴

今天妈妈买回来了一包凤仙花种子说要我去种。我小心翼翼地把种子捧在手心里，发现种子是黑色的，跟小石子有点像，约1毫米宽。我把种子种到泥土里，希望它们能快点发芽。

2021年10月1日星期五晴

上个星期种的花种子已经发芽了。我来到它旁边发现刚长出来的芽儿是浅绿色的，只有2毫米宽，1厘米多高，两片大大的叶子盖住了它小小的身躯，可爱极了。

2021年10月4日星期一晴

今天我来到我最心爱的花花旁边，发现它有3毫米宽了，但还只有1厘米高，比以前增多了几分鲜艳，美丽极了。它又长了两片叶子，枝干总是挺得笔直，亭亭玉立地站在花盆中。

2021年10月10日星期二阴

今天我给凤仙花浇水时，突然发现有一个小小的花骨朵儿。它下面圆滚滚的，上面尖尖的，像个小雨点的形状。我看见花骨朵儿是深绿色的，只有一指多宽，层层叠叠地抱在一起，像害羞的娃娃刚刚睡醒似的。

2021年10月15日星期五阴

我走到院子里，看到凤仙花已经开出来了，粉色的花瓣黄色的花蕊，有单瓣的、重瓣的，粉色的、白色的，还飘着淡淡的清香，很是美丽。我心里也美滋滋的，因为这些可都是我劳动的结晶呀！

这些天我既种植了一株凤仙花，又观察了它的生长过程，真是收获颇多呀，我非常开心。

植物生长观察日记 篇5

前几天我亲手种了一盆小小的豆芽，豆芽没几珠，但每一珠都长得很“健康”。我把它生长的过程跟大家说说吧。

第一天，我把绿豆放进装有水的瓶子里，让它在水里浸上一夜。第二天早上我去观察它，发现绿豆长出了一条短短的小尾巴。下午天开始慢慢变热，绿豆也熬不住了，它打开了绿色的小背心，露出了雪白的肚子，还大口大口的喝起水来。我和妈妈在小区里找来一些沙子，装进另一个玻璃瓶里，然后把发芽的绿豆埋进沙子里。第三天早上我去看它。发现绿豆脱掉了绿衣服，小尾巴也长成了长尾巴，伸出沙面来透气。我在沙子上面浇了一些水。等下午去看它的时候，它已经长得有六七厘米高了。头上还长出了二片叶子，豆娃娃头上顶着一把绿伞在风中快乐的摇摆着，不断的生长着。第四天小豆豆长到9厘米高了。它的茎更粗壮些了，叶子也更大了，微风吹来不怎么会左右摇摆了。我每天勤快的往小瓶子里给它加水。第六天小豆豆长得更大了。我激动的捧着豆豆跑到妈妈面前自豪地说：“妈妈你看你看，我能栽培出绿豆芽了。”妈妈看了也夸我真棒。我小心的把它放到阳台上，傻傻的盯着它，脸上露出了开心的笑容。我期待着，希望它能快快长大，结出多多的果子。

小小的豆芽在瓶子里开心的生长着，像一个小卫兵一样挺立着，不断往上生长着。好像在说我要快快长大，长成一棵豆秧，结出果子，不负小主人对我的栽培。

植物生长观察日记 篇6

多肉植物观察日记

404班张睿平

10月1日

早上，我迫不及待的起床，跑向书桌旁，就是想看看我养的多肉植物。它的叶子只有5厘米，嫩绿的叶子上有特别微小的茸毛。我尝了一小口，里面水份颇多，无味无香，叶子扁而长，共七根。

10月7日

今天，我的植物朋友又有变化了。它的叶子每天都会增加约5厘米。叶子慢慢变成了浅绿色，更让人惊讶的是，它长出了两朵超小型花苞，小花苞呈嫩红里面带粉的“奇妙”颜色，每个小花苞都有五个花瓣，它的形状酷似兰花，小巧，轻盈。但令人失望的是，它没有气味的变化。

10月18日

今天，它的前二朵花苞已经开花，今天它又长出了2个小花苞，小花散发着香气，它的叶子已经有11厘米了，并完全变成了绿色的。

大自然的奥秘真奇妙啊！处处留心皆学问，只要我们在生活中时刻留意，就可以发现大自然的无穷奥秘！

植物生长观察日记 篇7

观察太阳花

404班张君贤

10月1日星期五晴

我先在盘子上铺一张纸巾，然后洒一点温水，再均匀地铺上太阳花种子，最后盖上一层保鲜膜，形成一个温室，放置于阳台上。

过了一夜，那些芝麻大的黑色种子顶端冒出了一点针眼大的白芽，我便把它们移到了花盆里。

10月3日星期天晴

埋在花盆里的种子发芽了，下面长出了白色细绒毛状的根，上面抽出了两片黄绿色的嫩叶。

10月5日星期二晴

叶子越长越大，差不多有我指甲盖大小，颜色比以前更深了，空气中飘着一丝淡淡的植物清香。接下来的两天，叶子越来越多，覆盖了整个花盆。

10月9日星期日晴

太阳花长高到约10厘米，叶子变成了椭圆形，边缘呈锯齿状。有一根牙签粗细的茎上长出了一个花生米大小的花苞，那花苞像一只没张开翅膀的紫色蝴蝶。

10月11日星期一晴

花苞完全绽放了，舒展开了4~6片粉红的、椭圆的花瓣儿，凑近了闻，有一股迷人的花香。

10月13日星期三阴

一个又一个花苞陆续开放，在绿叶衬托下娇艳而妩媚，给阳台添加了勃勃生机。

亲眼见证了一株植物从一粒种子到发芽、长叶、开花直至枯萎，我的心情也由惊喜变得遗憾。太阳花虽然美丽，但是花期却只有短短一周左右时间，所以我们要珍惜美好的事物。

植物成长观察日记

作文对于学生而言是不可或缺的一部分，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。我们写作文要按要求写，把开头结尾写好，把段落分清。肯定有人正在寻找优秀范文！小编陆续为大家整理了植物成长观察日记，欢迎你的品鉴！

植物成长观察日记(篇1)

9月26日 星期一 天气：阴转小雨

早晨，我6：00就起床了。天却阴沉沉的，感到心里很压抑，但是看豆豆宝宝们的心情丝毫没有被打扰到，我赶快去给豆豆们浇水，让它们先“喝饱”了再说。

我拿起黄豆宝宝看了看，黄豆宝宝已经开始“脱衣服”了，这就预示要发芽喽！绿豆宝宝又长长了一大截，很是可爱！吃过饭后，我赶紧让它们“喝足”就赶快到学校去了。中午回到家，我以最快的速度来到宝宝们跟前，让它们继续喝水。我发现，绿豆宝宝的芽又长长了几毫米，黄豆宝宝的衣服快“脱”完了。看着它们的样子，心里真是太高兴了！下午去学校之前，我又让宝宝们“喝了点水”，听妈妈说：半下午的时候妈妈又让它们喝了一次水。我回到家一看，长大了不少啊！可是绿豆宝宝的“豆部”变成红色的了，没人知道为什么，在“万能的度娘”上也搜不到，不过小芽已经长成4厘米了！黄豆宝宝的衣服已经完全“脱落”了，露出了能黄嫩黄的身体，可爱极了！看到它们的变化，我的心里高兴极了！！

植物成长观察日记(篇2)

在上学的路上，有几棵地雷花，其中有几棵开黄色的花，有几棵开紫色的花。

早上大部门的地雷花已经合拢了，只有几朵顽皮的花还在开着。中午的花像一个个害羞的小姑娘一样藏起来脸。晚上，地雷花发出一种独特的香味。地雷花的花朵有五片花瓣，花朵中间有六七根细丝，每根细丝的顶端有一个小圆球，小圆球上面有花粉。

植物成长观察日记(篇3)

今天是种大蒜的第一天，我在家里选了一粒最大、皮最白的大蒜籽种进了土里，心中充满了好奇，真想知道第二天大蒜籽会有怎样的变化，心里真期待呀！

我很想看看我种的大蒜籽长大是什么样子，还想看看它能长多高，所以昨天我给它晒太阳，早晚给它浇一次水。今天早上我去看了它一次，它好像冒出了一点点绿苗，晚上我又去看望我的大蒜籽，发现它好像又长高了一些，我非常开心！

过了三天了，我怀着好奇的心情又去看我种的大蒜籽，发现它其实也没长多少，我想：长得也太慢了吧！于是我想对这粒大蒜籽进行“拔苗助长”行动，可是一想到“拔苗助长”这个故事的最后结果，我就不干了，于是我继续给它浇水，看着它慢慢长大。

“嗨！大蒜你好，几天不见了，你有什么变化吗？”

“其实也没什么变化，就是长高了。”

原来是做了场梦，我从床上爬起来，立刻冲向了阳台，去看大蒜是不是像梦里说的那样。结果大蒜果真长高了，我很激动。今天的大蒜应该有四寸高，大蒜的叶子有两片，而且两片叶子的高度不同，叶子的形状是细细长长的，颜色是翠绿色的，听奶奶说大蒜最高能长到一尺多高，我种的大蒜什么时候才能长到奶奶说的那么高呢？耐心等待吧！我相信我能成功。

通过这次种大蒜的实践经验，我懂得了一个道理：不管做任何一件事情都必须坚持，要有付出，通过勤奋努力才能获得真正的收获。当然在学习上也正是这样的道上缀满了晶莹的小珍珠，虽然泥土上只泛出一点绿意，但是那绿意泛着淡淡的莹光，那么富有生命，富有活力！

几天后，豆宝们继续萌芽理。

植物成长观察日记(篇4)

今天我无意间发现纱布外面长出了一个个头，原来是我的种子发芽了！种子已经长出了胚根，但我看它们弱不禁风的样子，心里有点担心。于是，我又等了两天，让它们再结实一点后决定把种子埋进土里。我蹑手蹑脚地打开纱布掏出几颗小苗，轻轻地放入土中，放好后再洒一点点碎土壤，浇一点点水。我但愿它在土里能快快长大！

植物成长观察日记(篇5)

观察日记植物：蒜苗成长记

上周二的时候，老师叫我们学着种蒜苗，放学后，我迫不及待地回到家，准备认真完成这项任务。

我和爸爸找来一个小白碗和一个有孔花盆，挑了两头健康的大蒜，脱掉外衣，只留下一层皮，然后再扒成独立的蒜瓣，用细铁丝串起来，放在有水的碗里。剩下的蒜瓣分别有距离地埋在土里，浇上水保持湿润。就这样，我的水植蒜苗水仙之子和土培蒜苗智慧之星开始了快乐之旅。

两天过去了，我的小蒜瓣们开始发芽了。它们探出黄绿色的小脑袋争着给你招呼呢。我看水仙之子的底部长出了许多小根，就像老爷爷脸上的胡须似的参差不齐地排列着，我特意用尺子量了一下，大约有五毫米多。土培的蒜苗虽然看不到根，但是它们也三三两两地冒出了淡绿色的嫩芽，尽管这样，我还是对它充满了信心，智慧之星呀，别着急，我很看好你呦！

到现在已经过去了八天，我决定用望、闻、触、尝的方法去更好地了解它们。我发现，它们的外皮变得不像原来那么紧，个别还裂开了缝，露出了白嫩的小屁股。它们的嫩芽更绿了，有点像水仙花的叶子，但是要窄一些。凑上前去闻闻，有一股淡淡的大蒜味，并透着一些清新。我还发现，在大蒜的嫩芽里还包裹着小嫩芽，用手摸一摸它的尖，滑溜溜的，让人有种稍有不注意就会弄折它们的感觉。最后，我将剪下来的小蒜苗切成碎沫撒入骨汤面条里，荤香又清新，好吃极了

说实话，我还真舍不得吃掉它们，但是看着全家人享受美味的表情，我的心里充满了快乐与喜悦。

植物成长观察日记(篇6)

观察日记（一）

7月7日，星期六，晴转阵雨，气温25-34度

假期里，学校开展了“我与植物共成长”的活动，我记得家里有玉米种子，一回到家，我就迫不及待地找出种子，去露台上种下。

我拿出了小锄头，在地下挖了一个坑，把种子小心翼翼地撒下去，然后再埋上土。这时，天空下起了雨来，好像在盼望着小玉米长大。我也赶紧闭上眼，心中默默地祈祷“我的小玉米，快快长大吧！”

观察日记（二）

星期日，多云转晴，气温26-35度

天气越来越炎热，每天我都会去露台上看小玉米，小心地为它浇水，盼望着它快快发芽。

可是过了好久，一点生命迹象也没有。我真担心它会这样地死去，每天我都围着妈妈碎碎念着这些事。妈妈说我太性急了，让我耐心地等待，没想到，一周后的一个早上，小玉米果真发芽了，我激动地跳了起来。

观察日记（三）

星期六多云转晴气温28-37度

经过一个月的生长，小玉米已经越长越高了，两片嫩绿的叶片羞答答地开着，显得特别娇嫩可爱，细细的茎已经长到20厘米高了。

虽然骄阳似火，但小玉米坚挺地站在那儿，就像一个小小的战士，显得那么英勇。我决定给它加点有机肥料，让它变得更加强壮。

观察日记（四）

星期六台风气温25-30度

昨夜的台风刮得我有点胆战心惊，今天的气温一下子比昨日整整降温了5度，睡梦里，我一直担心我的小玉米会不会被风吹歪了。

早上一起床，我着急地跑到露台上一看，还好，小玉米还健在。经过一夜雨水浇灌，小玉米好像又长高了，我用尺子一量，竟然已经长到60厘米高了，茎在阳光下显得又红又粗壮，而且靠近泥土部分的茎变得更红了。

茎的腰形处又长出了两片新的小嫩叶，现在叶子也由两片变成了四片。风一吹，小玉米的叶子左摆右晃的，就像一个翩翩起舞的小女孩，美丽极了。

观察日记（五）

8月23日星期四晴天气温22-33度

上周，我们一家外出旅游去了。听说，杭州又下了暴雨。唉，暑假的天气真是糟糕透了，又是台风，又是冰雹，我的小玉米真是祸不单行。

妈妈见我消极的样子，安慰我，说：“植物也与人一样，经历了风雨，它才会变得更强壮，更勇敢。这是每个人生长过程中的必经之路，坚持住了，就胜利了。”妈妈的话好像一下点醒了我，我觉得小玉米一定会克服重重困难。

一回到家，我直奔露台。哇，小玉米非但没有被打倒，反而又长出了好几片又长又嫩的叶子并开始抽出美丽的花丝。它的身体一摇一摇的，像在对我诉说着它的惊险故事。

望着它在风中的样子，我高兴地为它鼓起掌来，它比我更勇敢、更独立，是我学习的榜样。加油吧，小玉米。

观察日记（六）

8月29日星期三晴天气温26-35度

这几天我的心情十分沉重。我每每去露台看小玉米，总觉得它有点憔悴：叶子长斑点了，变黄了，杆也有点弯曲……。看着枯萎的速度，我心是特别难受的。我心想：大概被我养坏了。

“怎么我就养不好呢？”我苦恼着……

我两眼呆呆地看着受伤的小玉米，又自责，又难过……

我赶紧去网上查阅了玉米种植的相关资料，发现我在种植过程中存在着一些小错误，加之今年夏天一开始是长时间高温酷暑，后来又是台风加暴雨的恶劣天气。虽然我已经很小心翼翼，但它还是躲不过高温的天气的猛烈攻击。

接下来的日子，我会更加小心地呵护着小玉米，希望它可以继续努力地生长。

植物成长观察日记(篇7)

6月11日，星期六，多云，雨

早上，雨又下来起来。

去看望一个星期过后的小蕃茄，惊喜地发现，不仅只是长出了几片嫩绿的叶子，还有一选自.作文600字 株上面开出了花。

两朵花像害羞的姑娘，跟着风轻轻摇摆，奇怪的是，它们为什么头都是低下的，只看见花儿穿的是黄色的外衣，不过，看到这两朵花，让我更加期待下星期花儿的变化。

这两朵花上，凝结了种植人身上多少的汗水，从把种子种下，发芽，到开花，每一个小小的举动都是在等儿的绽放啊！

小蕃茄开花了，让我更为它下个星期的变化感到期待。

植物成长观察日记(篇8)

今年春天，我和妈妈在楼下种了几棵地雷花。我们找了一片空旷的地方，挖了七八个小坑，先给每个小坑里浇了一点水润泽津润土地，再给每个小坑里放两个种子，用土埋了起来，最后又浇了一点水。

为什么叫“地雷花”呢？原来地雷花的种子很像小地雷，每颗种子上都有不规则排列的小疙瘩，而且每个种子上都有五条棱，所以人们都叫它地雷花。

还有的地方人们叫它“晚饭花”。认为它老是在太阳落山以后，人们吃过晚饭它才会盛开。

植物成长观察日记(篇9)

天变冷了，早晨上学的路上，我又见到了那丛地雷花，和以往不同的是，地雷花还在开着。黄色的地雷花开得那么娇嫩，紫红色的花开得那么鲜艳，在太阳的晖映下小巧玲珑的地雷花真像一个个花仙子在嫩绿的叶子上跳舞。

到了中午早晨开过的花都萎了，花瓣牢牢的握在一起，像一个个小拳头。小拳头慢慢变黑，几天后全身变黑，最后干枯。同时花朵底部的绿色小圆球逐渐变大、变黑、变硬，这就是地雷花的种子。

总结：约10天左右，我都在观察地雷花，查找关于它的资料。首先是它的名字，好多个。我们老家叫“丁香花”，别的地方叫“晚饭花”，这个地方叫“地雷花”和“粉豆花”，实在它有一个很好听且通用的名字叫“紫茉莉”，但远坚持叫它“地雷花”。观察的顺序，早-中-晚，但问题是写了三篇日记都是早中晚，结果合成作文的时候仍是费了好大的功夫。细节的观察，语言的描叙，爱好的培养，原本想象很简朴的事，搞得有时候很不耐烦。

植物成长观察日记(篇10)

植物成长观察日记（一）今年春天，我和妈妈在楼下种了几棵地雷花。我们找了一片空旷的地方，挖了七八个小坑，先给每个小坑里浇了一点水滋润土地，再给每个小坑里放两个种子，用土埋了起来，最后又浇了一点水。为什么叫“地雷花”呢？原来地雷花的种子很像小地雷，每颗种子上都有不规则排列的小疙瘩，而且每个种子上都有五条棱，所以人们都叫它地雷花。还有的地方人们叫它“晚饭花”。以为它总是在太阳落山以后，人们吃过晚饭它才会盛开。植物成长观察日记（二）在上学的路上，有几棵地雷花，其中有几棵开黄色的花，有几棵开紫色的花。早上大部分的地雷花已经合拢了，只有几朵顽皮的花还在开着。中午的花像一个个害羞的小姑娘一样藏起来脸。晚上，地雷花发出一种独特的香味。地雷花的花朵有五片花瓣，花朵中间有六七根细丝，每根细丝的顶端有一个小圆球，小圆球上面有花粉。植物成长观察日记（三）天变冷了，早晨上学的路上，我又见到了那丛地雷花，和以往不同的是，地雷花还在开着。黄色的地雷花开得那么娇嫩，紫红色的花开得那么鲜艳，在太阳的照耀下小巧玲珑的地雷花真像一个个花仙子在嫩绿的'叶子上舞蹈。到了中午早晨开过的花都萎了，花瓣紧紧的握在一起，像一个个小拳头。小拳头慢慢变黑，几天后全身变黑，最后干枯。同时花朵底部的绿色小圆球逐渐变大、变黑、变硬，这就是地雷花的种子。总结：约10天左右，我都在观察地雷花，查找关于它的资料。首先是它的名字，好多个。我们老家叫“丁香花”，别的地方叫“晚饭花”，这个地方叫“地雷花”和“粉豆花”，其实它有一个很好听且通用的名字叫“紫茉莉”，但远坚持叫它“地雷花”。观察的顺序，早-中-晚，但问题是写了三篇日记都是早中晚，结果合成作文的时候还是费了好大的功夫。细节的观察，语言的描叙，兴趣的培养，原本想象很简单的事，搞得有时候很不耐烦。

关于植物生长观察日记通用

您是不是不太清楚【日记】怎么写呢？写日记可以锻炼我们的表达能力和文笔以下是由幼儿教师教育网的编辑为大家整理的“关于植物生长观察日记”，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

关于植物生长观察日记(篇1)

一、大蒜的芽

前两天，我种了三颗大蒜。

第二天，大蒜没有变化，我很着急：大蒜不是长得很快吗？怎么还没有发芽、长根？

今天，我发现大蒜终于发芽了！大蒜刚长出来的嫩芽是嫩黄色的，不几天嫩芽长长，就变成嫩绿的。大蒜的嫩芽不大引人注意，引人注意的是长大了的蒜苗。这些蒜苗绿得那么新鲜，看着非常舒服。蒜苗一根根向上立着，有的长到一定高度，就弯曲了；有的一直向上长，直到发黄、枯死；还有的则和其他的芽盘起来，像两根盘旋上升的绿丝带。

二、大蒜的根

以前我也种过大蒜，但只知道蒜能发芽，可是，我想，植物没有根，怎么能生长呢？这次，我注意到，原来大蒜是有根的。大蒜的根长在发芽的另一端。这端的里面发出十几根枝状的细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝是白色的，微微有点发黄，这就是大蒜的根。

大蒜的根起先只有不到一厘米长，后来随着芽的生长也逐渐长长了。不要瞧不起这些白色的根，这些根吸收营养相当充分，所以蒜苗才能生长得那么快。

三、蒜苗可以吃

大蒜的芽又称蒜苗，蒜苗可以吃，而且非常好吃呢！

蒜苗长到一定程度，也就是两分米左右，及时成熟了。今天，我就把这蒜苗掐下来煮了面呢！

关于植物生长观察日记(篇2)

我爱吃黄芽菜，由于它脆脆的、清爽，能让人吃了赞不绝口，所以我预备种芽菜。

首先，我精心挑选了二十多粒颗粒丰满的、没有受伤的、非常健康的黄豆。接着，我找来一个塑料瓶，放入黄豆，倒入自来水，然后便静等发芽。

刚拿出来的黄豆不仅很光滑，还很僵硬。我都不相信这么硬的小东西能生出芽来。

过了二十多分钟，我便迫不及待的去观察小黄豆，可它们依旧按兵不动，搞的我更心急了。又过了十多分钟，奇迹发生了，小黄豆们身上竟泛起了褶皱，又像海里的波浪，又像额头上的皱纹。

关于植物生长观察日记(篇3)

前几天妈妈从网上订购了一盆金针菇。

几天后一位叔叔送来来一个塑料袋，我们很想知道这是什么，打开一看，原来是一个圆柱形土——金针菇的家。

这时土上已经覆盖着数不清金针菇的嫩芽而且是白色的。金针菇的浇水也挺有趣的：先拿两张纸浇上水再盖在它的芽上，这样才长得快，因为它需要湿润的环境吸取水分。在寒冷的冬天，它也和人一样，要放在温暖的空调房里。

过了几天我掀开纸一看，哇！只见土壤上面满是金针菇的头，像一把把打开的伞努力地往上钻。

我真希望金针菇快点长大，让我吃到环保蔬菜。

植物生长观察日记(汇编14篇)

面对作文我们经常经常会烦恼写不好，一篇作文可以显示一个人的文学才华和能力。想要丰富自己的写作语言，一定要注意自己平时的积累。大家会因为作文写的不好而担心吗？以下是由小编为你整理的《植物生长观察日记(汇编14篇)》，欢迎你参考，希望对你有所助益！

植物生长观察日记【篇1】

妈妈在家里插了一株紫竹花，我每个周末都去给它浇水。这个周末，和往常一样去浇水，闲着没事，我就蹲下身来仔细观察起紫竹花来了。

紫竹花的茎像竹子一样一截一截的，叶子像有点长的卵形，颜色非常深的那种紫，些得让人感觉仿佛是玄色的，且叶子是互生叶。

紫竹花很漂亮，但是，开得时间很短，只有两天。花是深粉色的，花芯儿是黄色的，还有一点绿，红里透黄，锦绣极了。它的花瓣很小，但是良多，里外好几层呢！

竹子开花，节节高。妈妈说种上紫竹花但愿我的学习也能像这紫竹花一样节节升高。

植物生长观察日记【篇2】

xx年x月21日晴

前几天，让我们种一种植物，并仔细观察植物的生长变化。种什么好呢？思前想后我选择了豆芽。

我是用黄豆种的，从家里的储粮罐中选了七八粒饱满的黄豆作为种子，找来一个纸杯，接了半杯凉水，将黄豆放进水中。黄豆在水中一沉一浮，过了一会儿全都沉下去了，就像一个个小精灵，吃饱喝足后就睡觉了。

我想：黄豆不能就这样泡着，我还得做些准备工作。于是我在院子中挖了一杯肥沃的土壤，并且找来了一些和小虫子，还捉了一条蚯蚓放在土里。

xx年x月22日晴

今天明媚，微风徐徐。吃过早饭我就跑到阳台上看我的黄豆。只见黄豆已经变大了，有些黄豆皮已经裂开，腰间的豆脐鼓鼓的，仿佛快要涨裂开来。

xx年x月23日多云

今天刚起床，顾不上洗脸，我就迫不及待地去阳台看我的新。“呀，妈妈，快来看，我的黄豆发芽了”我高兴地喊着。只见昨天还鼓鼓的黄豆，腰间透出了嫩芽，白白的、尖尖的、胖胖的，真像一个刚出生的小宝宝躺在妈妈的怀抱里。

于是，我小心翼翼地将黄豆捞出来，用手指在土里戳了一个洞，将一粒黄豆轻轻的放进去，就这样，每隔三四厘米种上一颗。全部种完后，我在上面撒上薄薄的一层土，浇上水，放到阳台的窗户上。中午放学我就会去看它，可是什么都看不到，他们就像睡着了一样。我的黄豆苗，你什么时候才能出来呀？

xx年x月24日多云

昨天晚上，我做了一个梦，梦见小豆芽长大了，顶着一片片叶子，在向我招手。早晨起来，我看了一眼，唉，还是没出来啊。吃过早饭，给它浇水时，我惊喜的发现一粒黄豆，已经拱起了身子，破土而出了。等到下午放学，所有的豆苗都发芽了，黄黄的豆瓣裂开了小嘴，冲着我微笑。看着这些豆苗的生长我了，记住了什么是。

指导教师：陈飞

教师内容具体，叙述清晰；观察细致，描写生动。小作者不吝笔墨，饱含激情地讲述了种植豆芽的生长过程，从豆芽的生长中想到了、想到了。不错，结尾有画龙点睛之妙。

植物生长观察日记【篇3】

妈妈在家里插了一株紫竹花，我每个周末都去给它浇水。这个周末，和往常一样去浇水，闲着没事，我就蹲下身来仔细观察起紫竹花来了。

紫竹花的茎像竹子一样一截一截的，叶子像有点长的卵形，颜色非常深的那种紫，些得让人感觉仿佛是玄色的，且叶子是互生叶(就是这边一片，那边一片，不合错误称)。

紫竹花很漂亮，但是，开得时间很短，只有两天。花是深粉色的，花芯儿是黄色的，还有一点绿，红里透黄，锦绣极了。它的花瓣很小，但是良多，里外好几层呢!

竹子开花，节节高。妈妈说种上紫竹花但愿我的学习也能像这紫竹花一样节节升高。

植物生长观察日记【篇4】

9月22日 星期四 天气晴

我们最近学了一篇课文：《爬山虎的脚》作者叶盛陶把自已观察爬山虎的事情记录下来。我也想写观察日记，于是，中午放学一回到家，我就拿了十多颗绿豆放进透明的玻璃碗里。爸爸告诉我，水不要把绿豆全部淹没过，留四分之一露在外面。这样它有充分的氧气，就能长得更好。我按照爸爸的说法去做，果然，晚饭后，绿豆就已经比原来涨大了几倍呢。我突然发现，每颗豆子上都有一粒白色的小东西，我好奇地用手拨了拨，它都掉不下来，妈妈对我笑了笑说：“这是豆子的芽儿，你可别把它弄断了。”

9月23日 星期五 天气晴

今天早上起床后，我顾不上洗脸、刷牙就跑到了绿豆前，哇。芽儿已经有0。5厘米长了，豆子们一个个都脱掉了绿色的外套，露出了乳白色的衬衣。它们都摆着小尾巴，呵呵，还真有点像小蝌蚪呢。

9月24日 星期六 天气晴

今天，绿豆没有多大的变化，只是小根儿已经长长了，两片豆瓣之间的缝更大了，人们常说绿豆很有营养，它的营养可不是为别人准备的，而是为自已的后代提供的。

9月26日 星期一 天气晴

今天，绿豆的豆瓣之间冒出了尖尖的、白白的，带一点儿透明的小东西逐渐成了嫩黄色，还挂着一些若隐若现的，若有若无的嫩绿。这时，我才发现这就是绿豆的叶子。

10月1日 星期六 天气晴

“好久不见啦。小绿豆，你长得怎样啦?”我兴奋地朝着绿豆奔去，只见绿豆的茎已经长得有10厘米了。它们一个个叶子都舒展开了，瞧它们在向我挥手呢。咦?原来那白白胖胖的豆瓣呢?怎么不见了?原来豆瓣的营养与水分被茎吸收了，从而导致豆瓣变得又黑又小，看，那美丽的茎都抛弃它了，把它抛到水面上，再也不理睬它了。我把透明的玻璃碗移到爸爸的书房里，心想：看看绿豆在新环境下会有什么变化。

10月2日 星期日 天气晴

早晨，我蹦蹦跳跳地来到书房，看看绿豆有没有发生变化，当我看到它们的时候大吃一惊——在短短的一天里茎和叶了都朝着窗户倾斜了。我仔细想了想，因为之前，我把绿豆放在客厅，客厅两边都是落地大窗，墙壁也是白色的，对于绿豆来说，光是来自四面八方。所以，绿豆都是向上长的。而书房只有一面窗，其它三面墙都摆着高高的深色书柜，所以，绿豆倒向窗户，就象是张开双臂拥抱光明一样。

植物生长观察日记【篇5】

一天的时间即将结束了，我相信大家都是有收获的，这也意味着，又要开始写日记了。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编为大家整理的四年级观察植物日记7天：蘑菇生长记，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一天就要结束了，一定会有值得记录的想法吧，是时候抽出时间写写日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编为大家整理的四年级观察植物日记7天：蘑菇生长记，欢迎大家分享。

今天我收到了一份神秘礼物，爸爸说这是一个可以生长的礼物，我怀着好奇的心情打开了礼物。“咦？怎么是一个硬邦邦的`圆柱形的东西？”看到我疑惑不解的样子，爸爸笑着告诉我：“这个叫蘑菇培养基，把它放在阴暗潮湿的地方，用水来栽培，上面的菌丝处就可以生长出可食用的蘑菇”。听到爸爸这样说，我迫不及待的赶快行动起来。

第一天：我找来了一个盆子，把培养基的塑料膜剪开，随后把培养基放在有水的盆子里，等待奇迹的发生。

第二天：培养基外面已经有像米粒那么大的蘑菇长出来了，它们的根看上去也是圆柱形的，小蘑菇们纷纷探出了棕色的小脑袋，露出了雪白的肚皮，它们的生长速度这样的迅速，真是让我大吃一惊。

第三天：今天更多的地方长出了小蘑菇，有的像花朵、有的像草帽，有的像小雨伞......可是我突然发现只有一侧长了蘑菇，这是为什么呢？经过我和爸爸的讨论我知道了，那是因为一侧的蘑菇吸收水分过多，导致另一侧没有充足的水分供应，这样两侧的蘑菇就不能同时生长。所以从今天开始，我又多了一个任务，那就是每天用喷壶给培养基更多的地方喷水，争取在一次种植中能收获到更多的蘑菇。

第四天：也许是蘑菇们被我的勤劳打动了，昨天一晚，它们疯狂地生长，其中最长的已经有9厘米左右了，最短的也有4厘米长，又粗又壮的蘑菇挨挨挤挤的，很是热闹。

第七天：不知不觉中一周的时间已经过去了，在我的精心照料下蘑菇的小伞变成了大喇叭，一层层淡谈的白霜让蘑菇看上去更加诱人，通过这次观察也让我明白了，植物的生长并不是千篇一律，只有适宜的环境才能让它们健康生长。

是时候收割了，今晚就让我们来个蘑菇宴吧！

植物生长观察日记【篇6】

今天，我拿了一个杯子，先往里面装些土，再拿几粒绿豆的种子摆放在里边，然后放上一点土禳，最后浇上水，把杯子放在露台的向光处。

5月2日 天气：雨

中午，我发现杯子里有些白色的根须，但种子的芽并未冒出来。我有点着急，翘首以待绿豆早点发芽。

5月3日 天气：阴

绿豆芽终于破土而出，吐出了浅绿色的嫩芽，差不多有一厘米高，叶子还没有展开，像个害羞的小姑娘似的， 我欢欣雀跃。

5月4日 天气：雨

绿豆苗的茎又长高了二厘米，叶子微微张开，中间的小芽很小，茎都朝阳光比较多的地方倾斜，有的小芽背着太阳，所以还没成型，

此刻我多希望所有的叶子都能百花齐放。

5月5日 天气：雨

哇!长得可真快啊!绿豆苗像打了气似的，一下子猛长到九厘米左右，底部长着细细的白生生的根毛。窄长的叶子完全展开，没有枝干。茎上有一些胚芽，有的茎上长了两个不是朝向一个方向的两颗胚芽。看着他们一点点长大，我悬着的一颗心也跟着平静下来

5月6日 天气：多云

绿豆苗一下子又长高了四厘米，绿葱葱的叶子，青翠欲滴。前几天倾斜的茎恢复了过来，笔直地朝上，叶子向两边叉开。

5月7日 天气：多云

胚芽一天天消瘦了，有些枯萎。

绿豆苗已经长到十六厘米高了，墨绿色的叶子舒展着

植物生长观察日记【篇7】

前几天，老师布置了一道特殊的作业——在家里观察绿豆芽的生长过程。

回到家，我有些迫不及待了。在外婆的帮助下，我们找来一个玻璃缸，里面放了些水，我把挑选过的50粒绿豆放在里面，它们静静地躺在缸底。我把缸子拿到太阳光下，看！绿豆们穿着绿衣裳，在阳光的照耀下，亮闪闪的。我把嘴贴在玻璃缸上说：“睡个好觉吧！”

第二天回到家，我跑到阳台上，啊！正如我猜测的，绿豆们的绿衣裳被涨开了。有些绿豆芽探出头来，似乎要看看大千世界，有些绿豆还没探出脑袋，似乎在小心地听着外面的声音。我拿来一块棉花，冲湿，又小心翼翼地把绿豆们倒在另一个碗里，把湿棉花铺在缸底，再把绿豆们倒回来。“小豆子，是不是非常舒服？”我这样想。

第三天，绿豆的绿衣裳已经只有一半了。它们的小芽已经长得有1.5厘米了，肉肉的，很可爱，活像一只鸡翅膀从蛋里伸出来，而头还藏在蛋里呢！我用手摸了摸缸子，说：“希望你们茁壮成长，我可爱的小豆子们！”

又过了一天，我发现它们长高了很多，已经有3厘米高了！有些绿豆的绿衣裳已经全部脱落了，露出的小芽搭在别的绿豆上，就像两个人勾肩搭背；有些绿豆的绿衣裳还没脱落，就像头顶着一块蛋皮的小鸡。我拿起一颗，摸了摸它正在生长的小芽，说：“你们长得真快，真好！”

五天了，绿豆的绿衣裳已经全部脱落了，小芽——哦，我不能叫它们小芽了，它们已经长出了根，还长出嫩绿的小叶子来了——就叫它们小植物吧。它们已经有4厘米高了，有些是嫩绿的，有些变成了红色，怎么会这样呢？我查百度后才知道是太阳照射的结果。有些绿豆的“肚子”倒到了上方，肚里伸出一些嫩叶。

第六天时，绿豆足足有7.5厘米高了。有一些绿豆的叶子低着头，就像害羞的小姑娘；有些叶子昂着头，就像高傲的小公主。瞧！绿豆的底部长出了肉色的根，有0.4厘米长，在柔软的棉花上睡得正香呢！

第七天，绿豆的叶子已经伸到缸子外面了。绿豆们亭亭玉立，绿莹莹的似乎正努力地把头向外伸，好让叶子抓住太阳。它们的根又细又长，从棉花里往下钻，豆瓣原先在叶子下面，现在往下滑了一点，就像猴子正抱着树干玩游戏。

我静静地看着这盆“小植物”，想着七天观察它成长的收获，有快乐，有惊喜，也学到了知识。

点评：很有意义的一次植物培育经历。通过亲自参与、用心观察、收获成功，为写成一篇观察作文积累了丰富的内容，希望小作者以后能常常对周围的事物细心观察，主动发现身边的美。

植物生长观察日记【篇8】

时间 2月25日天气 晴

今天,是我第一次观察植物,才过去一星期,那颗小小的种子,已经长大了不少,他那翠绿的叶子里,点缀着几分暗红,叶片尖尖的,虽然叶子不多,但已经长到1厘米多了,叶片上的纹路也清晰可见,可以称的上是美中之美了。

观察日记(二)

时间 3月18日 天气 多云

今天，我来到菜地发现了明显的不同，叶子中间的暗红色渐渐淡了起来，几乎就快消失了，叶子的颜色变成翠绿中加了点淡绿的效果，看着非常养眼，叶片的角还是尖尖的，但却长高了不少，根茎也慢慢显露了出来。它们在风中慢慢摇摆，看起来多么舒畅。

观察日记(三)

时间 5月6日 天气 雨

今天，我踩着水坑来到菜园，被雨水冲刷后的苋菜格外迷人，一颗颗晶莹剔透的雨珠滚动在叶面上，暗红色完全消失了，只剩下嫩绿色的叶子，和翠绿色的根茎，再加上透明的雨珠，在一丝丝光的照耀下在一点一点的发亮。我用尺子量了量，又长高了很多。

观察日记(四)

时间6月10日 天气 大雨

今天，下了一场大雨，豆大的雨珠落在雨伞上，劈劈啪啪的作响。苋菜被雨水大的快直不起腰了，不过我坚信，这点“小伤”算不得什么，虽然空气中弥漫着一些雾气，但还能算清楚的看到。我看着眼前这株植物，都不敢相信这是我刚来时看到的那株吗？光颜色就相差了十万八千里，还有高度，一下子蹦到10几厘米了，我都快不相信我的眼睛了。

植物生长观察日记【篇9】

小狗对我养的这盆花很好奇，有一天，我看到它围着花盆转来转去，然后伸出舌头想去舔花的球茎，妈妈赶忙把它抱走了，并告诉我：这种花的球茎是有毒的，这下我更加好奇了！于是便去查资料，原来这盆花有一个很锦绣的名字“风信子”。2月12日礼拜二阴

今天我刚起床，就被一股清香味吸引住，我惊喜的发现风信子的花茎上，由底往上开出了几朵淡粉色的小花儿，香味飘满了整个房间。据说，风信子有蓝色，粉色，白色，紫色，黄色，红色，绯红七种颜色，每种颜色都代表不同的含义，紫色的风信子代表：悲伤、嫉妒、忧郁的爱，报歉，后悔。

植物生长观察日记【篇10】

10月11日星期一多云

今天老师布置了一个独特的作业，就是观察绿豆芽。我一听，高兴得一蹦三尺高，马上让妈妈去给我买绿豆和发绿豆用的网盘。回到家，妈妈已经准备好了材料：网盘、水、喷雾瓶和薄纱布，最后就是绿豆了。

我抓起一把绿豆，粒粒饱满，有点滑溜溜的，泡在水里八小时就可以了，泡完后，我将那些可爱的绿豆们均匀地铺在网盘上盖上薄纱布，等待发芽。

10月13日星期三小雨

今天回家路上一直在想，我的小绿豆发芽了吗？它是什么样的呢？还有……回到家后，我一个箭步冲向客厅，蹲到桌底下，小心翼翼地揭开网盘上盖的一层纱布，发现我的小绿豆们已经露出了雪白的小肚皮，准备发芽，整整齐齐地睡在那儿。于是我帮它们盖好被子后又喷了点水，我正准备起身时，忘了一样事，养绿豆芽要避光，不然颜色会发红，味道也会变苦。我赶紧亡羊补牢，盖了一个避光的纸箱，又扎了几个孔，保持通风，这样就万无一失了！

10月15日星期五小雨

今天早上我吃完早饭后，第一时间就是看了看我的小绿豆芽，翻开纱布的一瞬间，我震惊了，绿豆竟然都发出了小芽！芽大概长0.5毫米，洁白如雪，白白嫩嫩，绿豆的下衣已经被撑破了，十分可爱！

10月17日星期日小雨

今日是周末，我起了个大早，快速地走到了客厅，我打开纱布，哇！绿豆芽已经长得有3厘米多长了，这还不是最令人惊喜的，当我拎起网盘，下面布满了密密麻麻的，白白嫩嫩的小芽，近闻，有一股浓浓的豆子清香，远看，像满天星辰……

10月19日星期二小雨

今天我回到家，迫不及待地走到桌子底下，惊奇地发现，豆芽都把纱布撑起来了！我掀开纱布，那些绿豆芽群魔乱舞，有的跳舞，有的唱歌，有的发疯，有的……实在太好笑了吧！

10月21日星期四小雨

今天回到家，我看见绿豆芽已经变黄了，都快长出叶子来了，我连忙将它们连根拔起，处理一下就下锅了，不一会儿就好了。我尝了一口，哇！这就是幸福天然的味道！

我明白了，只要通过勤劳的双手，才能创造幸福的生活。

植物生长观察日记【篇11】

2022年1月19日，星期三，天气晴

今天，妈妈从花鸟市场给我带回来几颗绿豆，它们挺着圆圆的肚子，好像是在比谁的肚子圆，绿豆们身着绿色的“军装”，军装的外面有一条白色的拉链，摸起来硬邦邦、滑滑的。我从洗手间里倒来一杯自然水，轻轻地把绿豆放进水中，绿豆们在水里一上一下，跳起了优美的舞蹈。过了一会儿，绿豆好像玩累了似的，像一个个输水的小娃娃躺在杯底呼呼大睡。

2022年1月20日，星期四，天气晴

今天早上，吃过早餐，我急急忙忙跑出来观察小绿豆，发现小绿豆们拉开了拉链，露出了黄里透白的小肚皮，它们好像是一群小朋友放学了，站在校门口等家长来接呢！我用手轻轻摸了摸这些“小朋友”，低声说:“小绿豆，你们一定要快点长大呀，明天我相信你们一定又会给我带来惊喜。”

2022年1月21日，星期五，天气阴

今天一起床，第一件事情就是看小绿豆的生长情况，果然，这些小绿豆让我大吃一惊，它们脱光了身上所有的衣服，变得赤裸裸的，而且它们的小肚子比之前大了一圈，身体的颜色变成了淡黄色。我想：是不是小绿豆的肚子太大了，把他们的“军衣”都给撑破了呢？最奇怪的是这小绿豆的旁边多了一条大约一厘米的小辫子，紧贴在“妈妈”的怀里。

2022年1月24日，星期一，天气小雨

周末去外婆家了，没有及时观察。早上，我飞奔到窗台观察小绿豆，我惊奇地发现颜色变深了，嫩茎最高的大约有9厘米，短的也有4厘米，像是一个感叹号，有的茎弯得特别厉害，就像是一个大问号，茎的一头有一片小小的叶子，长得这么快，可真超出了我的想象。

植物生长观察日记【篇12】

10月27日礼拜一睛

今天，有一项有趣的功课，就是做绿豆、红豆、黄豆发芽实验。

回到家里，我迫不及待把红豆、绿豆、黄豆放入杯子中，加入少量水，把纸巾小心翼翼地盖在豆子上，我的实验就开始了。可是我等了一小时、二小时、三小时……，它们怎么还不发芽呢？可豆子们看不出我着急的样子，还仿佛在悄悄地沉睡。徐徐地我也累了，于是上床睡觉，心想：豆子们，你们快快发芽吧！

10月28日礼拜二睛

一大早，我起床就去看豆子，心想：现在总该发芽了吧！没想到，差不多跟昨天一样。可是经由一番仔细的观察后我发现，它们都有一个白点。我跑去问妈妈，妈妈说：“这就是豆子快要发芽了。”

下战书放学了，我直奔阳台，面前的一幕让我喜出望外。绿豆发芽了，它的芽尖尖的，小小的，像一根很小很小的“绣花针”。黄豆一个个都变胖了，红豆依然没消息。

10月31日礼拜五雨

这天，红豆已经派出了芽菜侦探兵，黄豆的芽儿好像在跟我捉迷藏，绿豆的芽已经长了二厘米。

11月4日礼拜二阴

红豆脱去了红色外套，露出了身子，长出了两厘米长的芽。绿豆的“绣花针”现在已经变成“牙签”了，还有一个奇异的现象：就是它的身体不知受了什么惊吓，变紫了。我又去问妈妈，妈妈说：“这是天然现象，是阳光的缘故。”而黄豆的芽儿，仍是没有长出来。

11月8日礼拜六雨

已经由去十天了，黄豆还没长出芽儿，我急得像热锅上的蚂蚁，轻轻地把黄豆掰开了一条缝，原来芽躲在里面呢！绿豆和红豆长势喜人，绿芽菜长六厘米，红芽菜长四厘米，它们还长出了叶子。绿豆的叶子像一把把剪刀，剪出了锦绣的秋天，红豆的叶子像一片片雪花，在通知小动物们冬天快来了……

豆子们真像一位位魔法师！

植物生长观察日记【篇13】

10月19日 星期六 晴

今天科学老师让我们水培红薯，还说有惊喜哦，好奇的我肯定是要看看有什么惊喜了。首先我准备了一个小号瓶子，还有一个红薯红薯，是我从老家地里面挖出来的。然后把红薯放入瓶中，使它半个在外面，半个在庭中，最后放入适量的水。晚上我望着阳台上的红薯，我自言自语地说，红薯呀红薯你什么时候才能生根发芽？

10月20号 星期日 阴

今天一大早，我起床立马跑到阳台看看我的红薯。我仔仔细细的观察我的红薯瓶子。哇，我的红薯发芽啦，那小芽非常小非常弱，几乎一摸就断了，仿佛风都能吹倒，中午，那小芽越长越多，原先那个芽从白色的基础上逐渐变成深紫色，看起来非常舒服，后来我听同学说他的长出叶子我就对我的红薯说:“红薯呀红薯。你什么时候才能长出叶子呀”

10月30日 星期四 晴

今天，我还是早早起床就去观察我的红薯。今天是变化最大的一天，我的红薯的`芽已经变成了紫色，其中有一根变成了细细的枝，枝上有许多新鲜的叶子，那些叶子绿的那么新鲜。像一个指甲那么大。晚上在红薯的下面长出几根白色的根须，最长的一个在这些根之间冒了出来，那些叶子已经开始变紫了，经过这些观察，我知道原来红薯不仅在图里面能够生根发芽，原来在水里面也一样能长出叶子啊！通过水培红薯。让我知道了，在现实生活中不管做什么事情，不管种植什么都要细细的观察他们每一天的变化。

植物生长观察日记【篇14】

今天，刘老师布置了一个特殊的作业：观察绿豆生长。

回到家，我就叫妈妈买些绿豆回来让我种。绿豆买回来了，我抓了几粒放在手心里仔细观察。绿豆绿绿的，小小的，呈椭圆形，比米粒大不了多少。身上还长了一只芝麻大小的白色眼睛，眼睛两侧有一对黑色的三角形点点，妈妈说，那是绿豆的发芽口。

我找来一个罐头玻璃瓶，在里面铺上一层厚厚的湿纸巾，把这些可爱的小绿豆撒在上面。小小的绿豆躺在雪白的湿纸巾上，就像一个个小胖娃娃，静静地睡着。

小绿豆，快发芽吧！我在心里默默地说。

植物园的日记范文

你懂得怎样写周记吗？周记的主题可以是学生们下一个阶段的小目标，不知道你是否养成了写周记的好习惯。我们一起看看有关"植物园的日记"的有用信息，希望您能从本文中获得一些经验和方法，使这篇文章具有价值！

植物园的日记 篇1

星期天下午，爸爸妈妈领我到植物园玩，让我看一看秋天的景色。

植物园的门朝北，只有两个水泥门垛，没有大门。

进了植物园，是一条青石铺成的小路，有好几百米长，三、四匹马可以并行，看着很清凉。路的南侧是用太湖石砌成的墙。太湖石的外形太奇怪了，明明是石头，外形却像没棱没角的云彩，细看，又像小猫小狗之类的各种小动物。这样的一面墙，让人遐想无限。

顺着这条小路往前走，拐个弯，一侧是条小水沟。因为最近没有下雨，所以水沟里是干的，落了好多的树叶。另一侧是山坡，山坡上长着很多小树和爬山虎，在秋风的吹拂下，小树几乎没有叶子了，剩下的几片树叶在枝头随风摇曳，已经没有以前的翠绿，变得枯黄。爬山虎的叶子却变得很漂亮，有黄色，有绿色，有棕色，还有红色，混杂在一起，仿佛万紫千红的花坛，叫人百看不厌。整座山看起来五彩缤纷，很美。

再顺着山坡往下走，是一个大湖，湖水清澈透明，像一面大镜子，把蓝天白云倒映在水面上。

秋天了，一切都变得那么清爽明净，欣赏着这浓浓的秋色，我们依依不舍地离开了植物园。

植物园的日记 篇2

今天，我、爸爸和几个同学以及他们的爸爸妈妈一起去了植物园，我开心极了！里面的景色非常漂亮，到处都是花，尤其是菊花，非常美。我还看见一个大桃子，好想咬一口。植物园里我还看到很多鱼，爸爸说都有一米多长了，好大好大。

今天的草地还是湿的，所以我们找了一个大凉亭坐下来一起吃零食，吃完后我们去捡树叶。

我们还参加了艺术节的活动，拿着护照本到四个地方盖了章，拿到了我喜欢的礼物——小风车。

植物园结束后，我们还去了运河边，和同学一起玩了跷跷板、跑步机，三位双扭机。

回到家后，感觉有点困了，就美美的睡了一觉。

植物园的日记 篇3

春天来了，我们来了一场说走就走的旅行，去的是哪呢？是植物园。我们乘着公交车，伴着欢声笑语，不一会儿我们就来到了植物园，一进去就被那美丽而迷人的花香迷住了，老师说宝鸡植物园北临渭河，南依秦岭，占地70.3公顷，收集植物2500余种。

老师带我们先来到了牡丹园，我刚来到牡丹园，就被牡丹花的香气迷住了，牡丹花的颜色，有白色像雪白雪白的玉盘、有黑色像一颗黑宝石、有绿色的牡丹像翡翠、还有黄色的牡丹，像一个小月亮，还有一种是通过我的观察发现的，有一些里面是白色，而外面是其它颜色的牡丹花。

我们翻过一座小山丘，来到了九曲桥，有一个同学问老师，九曲桥是怎么得名的？老师说因为有九个弯，所以叫九曲桥。当时我就在老师的旁边呢，我们就在九曲桥那里看小鱼，有的同学把早上没有吃完的面包喂给小鱼吃，小鱼连看都不看又玩去了，我情不自禁的想起了诗句：鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶北，鱼戏莲叶南。

老师又带我们来到了樱花园，我们大家又被花香迷住了，我们在樱花树下追跑打闹，非常开心。

因为时间的原因，我们恋恋不舍的回去了，我好想再上一节这样的户外课呀！

植物园的日记 篇4

这个星期四，校长带领着全校师生去游辰山植物园游玩。经过一个小时半的路程，终于来到了游辰山植物园。“啊!游辰山植物园真大哇!”走在游辰山植物园里的我想着。导游带着我们来到矿坑花园，走进热带植物园，我们看见了一棵棵被玻璃包着的树，我想：可能是那些树有毒吧!我们又继续向前走，看见了一个温泉，一个同学说：“好热!”还不停地挥手扇风。我又看见了一个个小浪花冒出来，真好看!我还看见了“树抓石”，只见那棵树紧紧抓着一块大石头。我们又来到了沙漠花果园，那里有美人花，我和几个同学纷纷议论：“这不是一个又打又丑的仙人掌吗?这花一点也不美呀!不，他根本不像花!”一个同学说：“可能他有自己的特色吧!”“呀!沙漠玫瑰!沙漠玫瑰!”“哦?在哪儿?”我问。“在那儿呀!”我顺着同学指的地方一看，只见有一朵朵粉色的花儿：“啊，真美!”

我们又来到热带花果园，一进去，一个同学叫到：“呀，花怎么飞了?”我一看，呀!是吊着的花盆，里面种着花。我不禁笑了起来。我最喜欢儿童乐园了，当听到去玩时，我乐飞了：“Yeah,哦!去玩咯!”那里有一条大桥，我冲下桥，跑去玩蹦床，本来只有我一个人，我便躺下休息。结果有个同学看见我在休息，便“暗算”我。我想：哼!敢暗算我?没门!我来了个“鲤鱼打挺”站了起来，“复仇”去了。又过了一会儿要回去了，我又回头看了一下这美丽的植物园，向队伍走去

植物园的日记 篇5

下午放学回家后，当我正按照妈妈的要求，给我们家的植物浇水时，我看见那棵平时只有六块叶子的兰花，今天正在长第七片叶子了！我们家这盆兰花是爸爸的同事送的，我记得阿姨送来时，正在开第六片叶子，这第六片叶子长得很慢，它总是把“头”伸到比较向外的地方，可能它是要吸收早晨中的募气吧！所以，有了这个经验，我就把整盆兰花给向前移动了一些，希望这第七片叶子能够长得更茂盛。我们家这棵兰花是我们阳台植物中最娇的，我们不能给它浇大量的水，也不能天天浇，每隔一两天才去浇一次是最好的。

我们家阳台上还种了许多植物，那些都是妈妈的心头宝，它们是：金钱树、九层塔、兰花、绿皇后。过年时，妈妈还会从天台的挂钟拿回下来，给家里增一点红色。

我家有许多植物，因此我们家空气特别好！

植物园的日记 篇6

星期天，妈妈，小姨带我去东莞植物园玩。那里风光秀丽，风景优美，树木茂盛。我们先上大桥，大桥很高很高，上面的路是用木头搭成的，走在上面还是有些恐高的。看见许多小孩子在玩游戏，妈妈也给我买了一张套票，第一个“旋转飞椅”很好玩，我坐在上面还跟妈妈招手呢！第二个“穿梭时空”，车子在轨道上滑上滑下，前进后退，开始我很害怕，很想不坐了，不过到了最后，我还是战胜了自己。接着我还去“鬼屋”玩了。我跟着那些大哥哥大姐姐一起去看，个个吓得尖叫，但我知道那是假扮的，只是让参观者感到刺激，开心而已。

游戏过后我们来到大空坪，那里有人在放风筝，还有很多供游人玩的器材，爬的、踩的、滑的……我还碰到了我的书法同桌，她叫着我的名字，我惊奇这个世界真是太小的！

植物园的日记 篇7

我的家乡绥棱有一处景色迷人的地方，那就是植物园，你可知道它有多美吗？那就和我一起去看看吧！

夏天到了，我和妈妈从植物园北门进去，来到郁郁葱葱的树林。水泥道两边的杨树柳树，身披绿军装像卫兵一样排得整整齐齐。一阵风吹来，树叶哗啦啦的响起，好像用歌声欢迎我们的到来。树上不时传来啾啾啾，鸟的鸣叫声好像在说，来游客参观我们啦，太好了！。阳光透过树的缝隙照下来，斑驳的树影洒在五颜六色的野花上。一阵阵花香扑鼻而来。大片大片的草那么茂密，那么碧绿，那么灵动，那么明艳动人。这真是，树木丛生，百草丰茂呀！穿过树林我们来到了美丽的人工湖。走在透明的玻璃桥上，看到湖面像一面大镜子，岸上的柳树把湖水染绿了。一阵微风吹过，湖面上荡起了一层层金色的波纹，朵朵白云映衬在湖面上像一群美丽的仙女在跳舞美丽极了！湖里成群结队的金鱼自由自在地游着，有的金鱼在嬉戏，有的金鱼在吃食，有的金鱼在跳舞，有的金鱼在吐泡泡。我忽然觉得自己仿佛就是一条金鱼，穿着金色的丝裙，在水里无拘无束地游来游去。植物园里不仅景色优美，还有许多人：有的在小广场上跳舞；有的沿着小路散步；有的坐在椅子上聊天；还有的在观赏美丽的花。

植物园的景色真是美呀！我爱美丽的植物园！我爱我的家乡——绥棱！

植物园的日记 篇8

周末，我们一家人去金沙植物园游玩。

我们一行人驱车来到这里，首先映入眼帘的是五个大字——金沙植物园。

沿着主干道径直向前走，就来到了独木桥上，低头一看一汪碧绿的湖水映入眼帘。平静的湖面，湖面上倒映着蓝天、白云与湖水中黑白相间的鹅卵石相互映衬下，显得美丽极了。一阵微风掠过，波光粼粼，水面上一片金光。

下了独木桥，你会发现湖的南岸有许多挺拔的松树。褐色的树干，足有碗口粗，笔直笔直的，满树的松叶绿得可爱，活像一把张开的绿绒大伞。风一吹，轻轻摇曳。这让我不禁想起了陈毅爷爷写的：“大雪压青松，青松清且直。要知松高洁，待到雪化时。”

告别了松树，我们走过一段鹅卵石铺成的小路来到了假山下面。抬头看，那由无数块奇形怪状的石头组成的假山，不禁令人感叹人类雕刻的工艺称得上是炉火纯青！我们沿着石阶攀到山顶，山顶上有一座别致的小凉亭，是人们盛夏时的避暑胜地。站在山顶远眺，整个植物园的美景尽收眼底，那清澈的湖水，明艳的花朵，葱郁的树木，游人的嬉戏……令人心旷神怡。

金山植物园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有时间去那里细细观赏。

植物园的日记 篇9

今天天气晴朗、气温适宜，我们班组织了第一次游学活动，同学们在各自家长的陪同下来到了中山植物园欣赏美景，难得户外走走，甚是惬意。

一进大门，虽然马上就要进入初冬，但园内仍是一番鸟语花香的景象。我走在林间小道上，仿佛置身在一幅山水画里，忍不住要口占一绝：一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。我们首先来到热带雨林区，里面的植物大多都是生长在热带区域，第一眼就看见了香蕉树，但是上面没有长香蕉；接着看见一种花长得像是在眺望远方的丹顶鹤，所以叫鹤望兰；让我疑惑不解的有鸡蛋花和臭茉莉，为什么叫鸡蛋花呢？这种茉莉发出来的味道为什么是臭臭的呢？我马上用手机百度了一下，原来这个鸡蛋花的花瓣里面是黄色的，花边是白色的，就像是蛋黄和蛋白的颜色，所以叫鸡蛋花。那臭茉莉散发出来的是一种特殊气味，有药用价值的呢。原来是这样，这次长见识了。接下来我们又参观了多肉多浆植物区，就是一些仙人掌仙人球之类的，同学们都在认真地记录着，在那里我们还拍了集体照。

沿途一路走来，我们看见有小朋友和家人在快乐地嬉戏玩耍，有爷爷在摘野核桃，还有一对对新人在拍婚纱照，乐趣多多啊，想必大家都不想错过此时此景吧！所以我们要好好爱护大自然，才能一直有这样的美景陪伴哦。

植物园的日记 篇10

十月二日，早晨阳光明媚，我和爸爸妈妈一起到植物园去。

其实我已经去过植物园好多次了，每次我都是去喂大青鱼的，但是这一次我们走了一条以前没走过的路。我们从玉泉北门进去后，沿着一条小石板路一直往南走。小路上的人很少，不过小路两旁都是又高又大的树，走在路上闻到了浓浓的桂花香。走着走着，发现前面有一片绿绿的草地，草地中间还开着几朵花，我忍不住走上前去看个仔细。白白的花瓣，黄黄的花蕊，可漂亮了！我感觉走进了一个大森林，都搞不清应该往哪儿走了，到处都是高高的树。最后用了爸爸的手机里的指南针才找到了方向。

这次的探险真开心！

植物园的日记 篇11

昨天晚上，妈妈对我说明天要去“香如故”植物园玩，我兴奋地都睡不着觉了。

今天一大早，我就醒了，骨碌一下就坐了起来，大声对妈妈说：“快起来！快起来！晚了！晚了！”妈妈一看时间，还早着呢！

我们吃过早饭，打的去植物园。今天天气真热，我头上的汗一个劲流。我观赏了园内各种各样的植物和花卉，很多我都不认识，不过旁边都有介绍，我们还拍了很多照片。我在池塘边用小网网鱼，我洒了一些吃的，小鱼全游过来了，我赶紧去捞，它们灵活地游走了。我又去甲鱼池捞甲鱼，甲鱼更聪明，还没走过去它们就潜进水里了，一个也没捞到。叔叔们在钓鱼，我看到他们钓了不少，向他们要了两条。旁边有好多草莓大棚，我进去采草莓，哇！真多呀！我都忙不过来了，我挑又红又大的草莓采，我们采了很多，但很便宜。

今天玩得很开心，但我和妈妈的脸和胳膊被晒得通红，还很疼，估计要变黑。晚上，爷爷把我带回来的鱼红烧了，还真好吃呀！