眼科周记

眼科周记(系列8篇)。

也许"眼科周记"是你正在追寻的资讯。撰写周记是展现人类创造力的一种方式，我们经常接触到周记的机会很多。通过写周记，我们可以轻松地应对未来的挑战。阅读本页后，你会对相关知识有更深刻的理解！

眼科周记(篇1)

实习生眼科周记

第一周

星期一

今天是我首次进入眼科实习，只能说我的表现不算特别出色。因为我的医学背景非常有限，我对视野和眼睛的基本结构的了解非常有限，所以玩实习对我来说确实是一场挑战，但我的导师帮我渡过了这个难关。他给我提供了有用的技巧和建议，这让我感到非常受益。

我们在患者门诊室里会见了几位患者，我在观察中学会了一些很棒的技巧。要耐心地询问病史，用显微镜仔细观察受影响的眼部，通过症状来寻找特定的疾病，排除可能的诊断，这些都是眼科医生办公需要掌握的技巧。

星期二

今天是我第二天的实习，我对它的期望更高了一些。我在导师的帮助下观察了一个患者，他的症状看起来像是青光眼。我密切观察了患者的眼睛，研究了他所表现的症状，并观察了导师如何使用一些特殊的设备来确诊。最后，我们得出了确诊，并根据这个确诊为患者推荐了一个治疗方案。

星期三

今天是星期三，也是我在眼科实习时间的第三天。我们今天在眼科手术室度过大部分时间，观察由大师级眼科医生完成的手术。我被吸引住了，并且我兴奋地观察着一个受影响的病人逐渐摆脱疾病的过程。看到有受影响的眼睛逐渐恢复正常，我非常兴奋。我开始理解影响病人眼睛的疾病是如何治疗的，并感觉眼科医生非常不可或缺。

星期四

今天是我的第四天实习，这是一个忙碌的日子。我负责检查了几个患者。虽然我感到有些担心，但我做到了，并且学会了如何做一个简单的眼科检查。我使用的工具包括瞳孔扩张剂和眼底镜。我还学会了如何准确预测病人的近视度数，并了解了如何根据这些数据来推荐适当的镜片。

星期五

今天是星期五，是我在眼科实习的最后一天。总的来说，这是一个非常有意义的星期。我确信眼科医学是我想成为的医生类型。我喜欢与患者交流，愿意帮助他们解决问题，而眼科工作为我提供了这个机会。

我感谢我的导师和同事，他们一直支持并引导我。由于他们的指导，我学到了很多东西。我希望在未来能有更多这样的机会，扩大我的医疗知识以及为更多的病人提供帮助。

眼科周记(篇2)

第一周

在医学院实习时，我得到了一次难得的机会进行儿眼科护理实习。我个人经验较少，所以这次实习让我感到十分新奇。在此期间，我认识了许多专业的护士和医生，并且也积累了不少实践经验。

实习的第一天我到达了医院，来到了儿科眼科中心。作为一个护校学生，我很兴奋，因为这是我的第一个实习，对儿科眼科中心的这种环境充满了好奇。当我进入实习室时，发现自己是唯一的实习生，这让我又有些紧张了。但是当我遇到了我的导师时，就感到自己变得更加自信了。

在第一个星期，我主要的工作是辅助医生进行日常检查，包括视力和眼部健康检查。处理病人前，我需要和他们沟通，询问他们的病情和症状，为之后的检查提供信息。

我得到了很多有用的技能和知识。例如使用拓片机进行眼部检查，之前我并不了解这种装置的使用方法。另外，我也学会了如何为病人做基本的眼运动练习和视觉治疗。这些技能和知识在以后的实践中肯定会有用处。

第二周

在实习的第二周，我有了更多时间进行与病人的交流和与医生的学习交流。这更加巩固了我的专业技能和知识，同时也让我能更好地了解眼部疾病的治疗方法和预防措施。

我还学习了如何更好与儿童进行沟通。这是一项非常具有挑战性的职业，因为儿童总是会显得不爱合作或者难以掌握自己的情绪。要想获得他们的信任，我们需要懂得和他们建立良好的关系，用心地倾听和解释他们可能不了解的事情。重要的是，我们需要每时每刻都保持耐心和安静，这样在这个过程中就会有很少的负面情绪。

我也有机会观看并参与一些手术操作。这种经验让我深刻了解了手术操作的重要性，以及医生的角色及其限制。我还学习了一些关于用药的常识，例如正确的用药剂数量和注射方法等等。

总结

在这个整个实习的过程中，我深刻地认识到对患者和病人的关注和关心非常重要。我们可以通过专业知识的运用来改善他们的健康状况。除此之外，我们还需要照顾到他们的情绪、情感和精神上的状态。这是作为护士所必须具备的敏感度和技能。

通过这次实习，我也更深刻地认识到了儿眼科护理的重要性。因为孩子们的幼小的年龄，他们对我们的依赖非常大。我们需要更细致地作为他们的护士，细心地去观察和治疗他们身上的眼疾。因为一旦错过了最佳治疗时间，这将会带来不可估量的后果。

总的来说，这次实习不仅使我对儿眼科方面内专业知识有了初步的了解，也极大地提高了我的实践能力和专业素养。同时，它也让我更加深刻地认识到，无论什么时候我们都需要对我们的病人和患者充满同情和关心，去倾听和满足他们日常生活中的需求，为他们诊断和治疗疾病所给予的帮助是我们作为医护人员所需承担的责任。

眼科周记(篇3)

本人是一名眼科实习生，这几周实习感受颇多，于是来记录一下自己的“实习生眼科周记”。

第一周，我来到了眼科门诊，第一次见到了真正的患者。看到被检查的患者夹在各种仪器中，我的内心充满了好奇与忐忑。在医生的指导下，我学会了基本的验光和视力检查技巧。但是，在实践操作中，我还是会出现迷糊的情况，例如读错度数或没有把握好患者的协作。这些瑕疵让我意识到眼科工作需要高度的专业素养，让我不断地学习和进步。

第二周，我来到了视野查房，接触到了更加复杂的病例。一名中年男性因为视野缺损被推进手术室，我负责为他测量视野，这一过程让我对视野测量的技术和流程更加熟练。当我看到这名病人从手术室推出时，像变魔术一样变得无所谓，这种成就感让我更加坚信自己选择眼科的决定。在这周工作中，我学会了解读各种医疗报告，并以此指引医生下一步诊疗方案。

第三周，我来到了眼科病房，开始接触视网膜病等治疗较为复杂的病例。在病人的照顾和查房中，我深刻感受到真正的医学救死扶伤的压力。与病人交流，安慰他们的情绪，嘱咐他们需要配合的事项等等，让我认识到眼科除了专业技术，极重要的也是医生与病人之间的理解和信任。这些，都需要经过无数次的实践和积累，而这也是眼科实习对我启发最大的地方。

眼科实习让我懂得了医学的科学性和艺术性，让我一步步了解到眼科领域的广阔、博大精深。实习生的身份，让我随时随地都可以打通病人和医生之间的沟通联系，使我看到了眼科医生的工作和乐趣，同时也让我认识到眼科这个领域的艰难和责任。我想，这些都是我以实习生的身份能够获得的宝贵经验。

最后，感谢我的指导教师，感谢他们的耐心指导和认真批评，让我能够更加迅速地融入工作中去，建立更多信任。

这是我作为一名实习生的眼科周记，也是我在眼科实习中的成长记录。我会继续努力学习，争取更多地成为病人眼中的好医生。

眼科周记(篇4)

实习生眼科周记

我是一名眼科实习生，这周是我的第一周实习。在这一周的实习中，我学到了很多知识，也遇到了不少挑战和困难，但我依然很开心，因为这是我追求梦想的第一步。

首先，我要感谢我的导师——一位非常有经验、非常有耐心的眼科医师。她教会了我不少实用的技能，让我更了解眼科的临床工作。

在这一周中，我和导师一起为患者进行眼部检查和诊断。我发现，从患者入门时的问诊到视力检查，再到结合生物显微镜和滴眼药品检查，这个流程非常繁琐，因为每个患者的状况和情况都不同，需要进行有针对性的检查。然而，我还发现，作为医生，对于每一个患者，我们都需要表现出极大的责任心和耐心，不能针对性不强，随随便便给一个医治。

在我的实习中，我还观察了眼科医生的手术工作。虽然我有一些医学基础，但是看到真正的手术时，我依然有些害怕，印象最深刻的是白内障手术，手术非常精细和具体化，我们实习生还需要准确无误地给医生递各种器械，这也给我带来了切实的体验。

除了患者和医生的沟通之外，我还遇到了一些具有挑战性的问题，比如在某些纯粹的工作上，可能会出现一些问题，而且解决起来也很困难。但是在工作中，我深深体会到了一句话——只要你努力去做，总会有办法解决它。

总之，这一周的实习让我新生了很多信心和勇气，更愿意面对眼科医学的未来挑战。我会更加努力地工作，提高自己的职业素质，同时也感谢那些给了我患者这个机会，让我有机会更好地了解和应对各种眼科实际问题。

眼科周记(篇5)

实习生眼科周记

第一周

第一周的实习经历让我深切体会到了眼科医生的艰辛和伟大。在那里，我看到了许多病人的眼睛，些许的生气和失落，但更多的是真正的慈悲和对生命技能的渴望。而医生们不仅提供了诊断、治疗和关怀，还在患者的疾病和状况中努力保持乐观和希望。每个人都可以在他们面前放下防备和害怕，甚至是郁闷和绝望。

第一周的工作安排我们每个人都有自己的任务和责任。我负责接待一些患者，询问他们的病情，了解他们的病情，让他们尽可能感受到我们的关怀和支持。在繁忙的日子里，休息时间不多，但我也看到了医生和护士们的无尽的精力和不懈的努力。

作为实习生，我需要反复查看有关眼科的诊断和治疗，熟悉各种眼病和治疗方法，并始终保持对患者的关注和照顾。尤其是在帮助诊断和治疗时，需要仔细倾听患者的症状和描述，根据判断和分析制定合适的计划。在处理检查和手术方面，我也需要注意和遵循严格的医疗程序和标准，不断提高自己的专业技能和知识水平。

整周下来，虽然我们每个人都有着不同的能力和经验，但在这里我们都有着共同的目标和使命感。我们希望让患者们更好地理解和处理眼睛的问题，建立更健康和积极的生活方式。在这种良好的团队合作和工作氛围中，我认为我可以在未来的工作中更加自信和乐观。

第二周

第二周的工作中，我开始更加熟悉和掌握基本的诊断和治疗方法，加强了与病人和医生的交流和沟通。对于那些增加睫毛、斜视、角膜损伤等方面的问题，我可以有系统地进行检查和处理，帮助他们尽快缓解和康复。

在这一周的工作中，我还经历了一些更具挑战性的病例，其中有些需要更精确和复杂的处理方法。例如，一个孩子的眼睛出现了白内障，需要彻底检查和手术治疗；还有一个中年女性患有角膜移植术后的移植排异症，需要适应不同的药物治疗方案。在这种情况下，我需要更加细致和耐心地倾听患者和医生的建议，遵循严格的手术和治疗程序，并及时保存和更新有关眼科诊断和治疗的信息。

在这一周的工作中，我认识到了眼科医生的工作需要更高的专业技能和责任感，以确保患者的安全和细心的护理工作。作为一名实习生，我将继续努力学习和发展自己的能力，更好地服务于患者和医疗团队。

第三周

第三周的工作中，我接触了有关眼科病因和患者照顾方面的更多知识，更好地理解和解决了患者眼睛方面的各种问题。在我们的诊所中，我们常常能看到患者们在眼科不同的状况下的相似表情和情感。

但我们也常常可以了解到他们对自己面临的问题有着不同的看法和反应。对于那些习惯长时间在电脑屏幕前工作的人来说，经常使用眼药水和更好的选择眼部保养和运动，不仅有助于缓解眼疲劳和预防眼病，也有着更加积极和健康的生活态度。对于那些需要手术治疗的患者来说，尽管手术可能会让人感到害怕和不安，但切记医生的建议和指导，保持积极和勇敢的心态，也同样是愈合更快、康复更完整的关键。

在这一周的工作中，我还瞥见了医生们的积极参与和关注公共卫生教育和培训项目，如眼健康知识和眼科技术的普及和推广。他们不仅在工作中保持着高质量和专业技术，还积极参与社区和学校的公益活动，与更多人分享有关眼健康的知识和技能，用行动影响和改变着更多人的生活和态度。

在这一周的工作中，我认识到了在眼科医学上的不断更新和发展，每个人都需要持续自我学习和努力，以更好地满足患者的需求和为人类的视觉健康做出贡献。我将继续坚定我的信念和追求，不断发展我的眼科专业知识和技能，并全心全意为患者服务。

眼科周记(篇6)

作为一名眼科实习生，这周是我在医院的第一周，经历了许多新鲜刺激的事情。这篇周记将详细记录我的经历和成长的过程。

第一天，我被安排到眼科门诊进行实习。一进门就看见排队的病人，人头攒动，我心里开始有些紧张。但是同伴的鼓励和主管医生的指导让我迅速适应了整个门诊环境。

随后，我参与了很多例会诊。有一个病人的眼睛出现了角膜炎，需要立即进行治疗。我跟着主管医生一起进行了治疗，观看了患者的眼部示范，了解了患者的症状和治疗过程。通过这个案例，我更多地学习了如何开展临床操作，同时也掌握了一些与患者交流的技巧。

在门诊期间，我还开始了与患者的接触，第一次面对患者，我有些紧张。但随着接触的不断深入，我逐渐学会了如何与患者进行沟通，提高了自己的沟通能力和患者关怀度。

除了门诊外，我还有幸参加了一个手术。在手术室，我仔细观察了主刀医生的操作，看着医生毫不费力的进行手术，我心里充满了敬意。同时，我也看到了手术的风险和潜在问题，这让我更加深入地了解到作为一名医务人员的责任和使命。

总之，这周的实习让我学到了很多，不仅包括了临床操作的技能，也包括了交流沟通的技巧和医务人员的责任与义务。在未来的实习和工作中，我将不断努力锻炼自己，提高自我素质，成为一名更优秀的医务人员。

眼科周记(篇7)

眼科周记

星期一

今天上午，我在眼科门诊接诊了一位白内障患者。这位患者已经六十多岁了，主要症状是视力下降，以及双眼模糊、发花等。经过检查，我发现患者的确患上了晶状体混浊的白内障。我为她做了详细的解释并给予了一些建议，包括手术治疗、营养调节等。最终，患者表示同意手术并与我们约定好手术日子。

下午，我还接诊了一位青少年患者，她主要症状是双眼干涩、疼痛和视力模糊。经过检查，我发现她的症状主要是因为用眼不当导致的眼疲劳。我给她做了详细的解释，并告诉她一些对眼睛有益的方法，比如适当休息、用眼环境改善、多吃绿色蔬菜等。最后，患者感觉明显好转并表示感谢。

星期二

今天下午，我为一位患有高度近视的年轻女士进行了玻璃体镜手术。由于她的视力已经非常差，手术前进行了一系列的检查和评估。手术非常成功，术后女士感到非常舒服，视力也得到极大的改善。我为她制定了一些围手术期的注意事项，希望她能够顺利恢复。

今天还接诊了一位老年患者，他近来双眼经常出现异物感和眼睛发红、流泪的症状。检查发现他是因为结膜炎导致的，我为他开了一些滴眼液和口服药物，并做了一些重点嘱咐，希望他能够按时正确使用药物，并注意卫生习惯。

星期三

今天，我参加了一次眼科诊疗讨论会。由不同科室的专家组成，我们分享了各自的诊疗经验和一些学术研究的进展，彼此交流意见和分享技术。在这样的会议中，我们互相促进和学习，共同努力为患者提供更加优质的医疗服务。

在下午的门诊中，我为一位中年男性进行了翼状胬肉手术。这是一种常见的眼部疾病，但对患者会带来很大的不适和影响。手术进行地非常顺利，术后患者感觉很好。我嘱咐他进行围手术期护理，希望他早日康复。

星期四

今天上午，我接待了一个来自远方的患者。他早期患上了眼底病，但由于远居偏远地区，一直没有得到很好的治疗。经过详细的检查和评估，我制定了一份全面的治疗计划，并与患者的家人进行了沟通。希望他们能够按照计划进行治疗，以获得更好的效果。

下午，我还接诊了一位患有青光眼的老年患者。青光眼是一种危害较大的眼病，若不及时治疗，会严重影响患者的视力和生活。我给她做了细致的检查和评估，并开出了一些药物和手术治疗方案。希望她能够坚持治疗以保持好的视力和生活质量。

星期五

今天上午，我为一位青年患者进行了激光近视矫正手术。这种手术是目前治疗近视度数较高的最佳选择之一，可使患者的视力得到明显改善。手术非常成功，患者术后感到非常舒服。

下午，我还接诊了一位干眼症的患者。干眼症是一种常见的眼科疾病，会导致患者眼睛不适和视力下降。我为患者制定了一份全面的治疗计划，包括滴眼液、口服药物、生活习惯调整等。我希望患者能够严格按照计划进行治疗，以获得更好的效果。

总结

眼科医师的工作非常丰富多样，需要处理各种各样的眼科疾病。在我的治疗过程中，我满怀责任感和热情，为每一位患者提供了专业的诊疗和优质的服务。希望我能够继续深化自己的专业知识和技能，为更多的患者带来健康和希望。

眼科周记(篇8)

作为一名眼科实习生，我已经过去了一个星期的工作。在这一周中，我学到了很多新知识和技能，也有了一些难忘的经历。

首先，我的工作主要是陪同医生进行眼科诊断和治疗。这包括检查患者的眼部结构、视力和眼压等。我还学习了如何正确地给患者安置眼药水和瞳孔扩张剂等。在这个过程中，我深深地感受到了眼科医生的工作是多么的复杂和有挑战性。

其次，我还参与了一些手术的准备和进行。这些手术包括白内障手术、眼整形手术和眼球摘取手术等。在这个过程中，我也了解到眼科手术的不同类型和各自的风险和注意事项。我甚至有幸参与了一些手术的实际操作和回收手术器械的工作，这给我带来了很多有关手术的宝贵经验和知识。

除此之外，我还有机会与一些患者进行交流，了解他们的生活和身体状况。这些交流让我更深刻地意识到眼科医生需要具备良好的沟通和人际交往技能，才能更好地为患者服务。我学会了如何聆听患者的诉求和问题，并尽可能解答他们的疑问。

不过，我的实习也遇到了一些挑战和困难。有时候患者不愿意接受检查或治疗，或者对治疗效果不满意，这让我感到非常无奈。还有些治疗需要很长时间，或是需要患者在家中继续治疗，这需要我们和患者之间进行长期的沟通和协作。YJS21.coM

总的来说，我的眼科实习之旅还很漫长，并且充满了机会和挑战。在未来的实习中，我将继续努力学习和实践，提升自我医疗技能和人际交往素质，为患者健康和幸福做出贡献。

小编推荐

欢乐周周记(系列9篇)

在平平淡淡的学习、生活中，大家都有过写作文的经历，文章写作可以提高我们对文字的嗅觉，如果你想写一篇好作文，你需要多读，多学，多写。怎样才能把作文写得更好？小编现在推荐你阅读一下欢乐周周记(系列9篇)，欢迎分享给你的朋友！

欢乐周周记【篇1】

今天，我们和同学当了一次小小交通管理员。

这不，今天，我早早的就醒了。可是，有点早过头了。才凌晨4点。所以我又小睡了一会儿。

“叮铃铃、叮铃铃……”啊！7点了呀！于是，我穿好了衣服，吃了饭，到了十字路口。哇！来的有连秋硕、牛亚宁、李家琪……开始指挥了，我们都纷纷拿了红色的旗。指挥时红灯拦住不让过，绿灯时把旗放下。就这样，我不知过了多少个红绿灯。可是，对面的同学郭宏嘉一只直要我提醒才行。呀！我一不小心差一点没让别人过去。这次是他提醒我。

要走了，老师把我送到站牌跟，我谢谢过老师以后，高高兴兴的坐公交车回家了。

这是我最快乐的一天！因为我觉得自己长大了。

欢乐周周记【篇2】

今天，阳光明媚，万里无云，我们即将开始有趣的学农活动。随着一面面队旗高高飘扬，我们六年级全体同学一起踏上了奔向蔬菜基地的客车。

一路上，大家挤在一起，十分闷热，就连空气也似乎都凝固起来了似的。到了！不知是谁喊了一声，车厢里瞬间安静了一些。大家忘记了聊天，一齐向窗外望去。车停了下来，门一开，大家就像欢乐的小鸟，飞一样地冲下了车。

我们跟着老师来到了武警蔬菜基地。门口，两个武警叔叔正在站岗。沿着一条石板铺成的小路向前走去，我们看见了一块萝卜地。开始，我看见那些硕大的叶子，还以为是青菜呢。瞧，一片片青绿色的叶子重叠在一起，放眼望去，好像置身于一片绿色的海洋。我们轻轻地掀起萝卜的叶子，只见，一个个嫩红色的大萝卜三五成群地躺在土里。萝卜差不多有拳头大小，水灵灵的，让人真想咬一口尝尝。

我们继续前行，看到了一棵棵高大的、像树木一样的植物。这是什么呀？我心中有一点疑惑。它差不多有我肩膀那么高，叶子十分宽阔，呈心形。从背面看还有明显的叶脉。我还发现其中有一些小叶子是鲜绿色的，它们像小荷叶一样卷曲着。我不禁想：它的果实会是什么庞然大物呢？听老师说，这竟然是小小的芋艿。它的生长期是160180天，这里大约共有2亩。那么大的叶子下只长着小小的几个芋艿，真是不可思议啊。

沿着羊肠小道向前走去，我们又在写着秋收路的地方看到了一些奇形怪状的植物。它们好像被放大的芦荟，但颜色却不是淡淡的绿色，而是略微偏深。我小心地走过去，轻轻地捏捏它的叶子，居然有点像葱叶，很有韧性。边上，我们看到了介绍牌。原来，这就是大葱。它的生长期大约在1xx0天。

一个小时很快便过去了，我们依依不舍地告别了基地，结束了这次学农活动。活动中，我们认识了许多餐桌上的蔬菜原貌，并且体验了丰富的学农过程，真是相当充实的一天。

欢乐周周记【篇3】

我的家乡在大名鼎鼎的孙悟空祖地----顺昌县，每年农历七月十七日那天，全村男女老少总动员，附近的乡亲们也会赶来，人山人海，在村中央的齐天大圣殿举行隆重的庆祝齐天大圣诞辰的庙会，跟我一起去凑凑热闹吧！

天还没亮，德高望重的老人就带领部分村民代表到玉屏山头通天大圣碑前采火，迎接大圣分灵到村里的齐天大圣殿过诞辰庆典。

把大圣分灵迎进殿后，大圣化身们梦童、跳童，（一种神灵上身的仪式。）待化身们进入状态后，头扎齐天大圣、通天大圣头巾的大圣们便使出让观者触目惊心的精彩绝活铜针穿脸，在自己的脸上扎进以铜针为杆的令旗后，手持金箍棒等法器，由人们簇拥出殿，游神队伍便开始走街穿巷，吹吹打打，旌旗飘舞，为乡亲们祈福。晚上，最精彩的过火焰山开始了，在汇聚几千名观众的土坪当中，布下长有十来米，宽约二、三米的用木炭燃着的火焰山，过火焰山前，先由大圣化身们围着火焰山跑几圈，然后大圣们勇敢地赤脚冲过十几米长的炭火，脚却不会被烫伤，神吧！紧接着，村民中胆大勇敢的男女老少也争先恐后冲向火海，把诞辰庆典推向最高潮。

如果你也想体验一番，记得联系我哟。

欢乐周周记【篇4】

我忘不了粽子好吃的味道！

今天是端午节，妈妈给我买回来一些粽子。这些粽子都是三角形的，有红枣的、豆沙的吃起来那味道又香又甜，可好吃了！吃完了，我帮助妈妈收拾餐桌，餐桌被我收拾得干干净净。妈妈对我说：靖宇，真是长大了！

吃完粽子我就去写作业了，我把字写得很认真，很整齐。妈妈看完了我的作业高兴的笑着说：你的成绩一定会提高的！

我听了妈妈的话也高兴的笑了！

欢乐周周记【篇5】

吃完年夜饭，我的小伙伴淼淼、梦琪和阳阳陆陆续续的来我家做客，我高兴极了。

我们首先在屋里做游戏，然后一起到露台上放花炮。我们有的放烟雾弹，有的放名花有主，有的放葵花散籽，还有的放飞碟只见一会儿是黄色烟雾，一会儿是紫色烟雾，一会儿是蝴蝶飞舞，一会儿是春光明媚，一会儿是天上，一会儿是地下我们放的真是开心哪！后来，我们一起放礼花，只见那礼花飞到天上，就像一朵朵菊花在天空中绽放，同时还发出噼里啪啦的声音，我们四个扬起小脸，久久的沉浸到其中，心里美滋滋的，因为这是我们第一次自己放礼花

不知过了多久，只听一声大喊：宝贝们，我们一起放鞭炮！妈妈提着一大串鞭炮上来说。我们帮着妈妈把鞭炮挂在绳子上，然后跑到屋里，从窗户往外看，只见妈妈拿着打火机，勇敢地把引线点着，然后火速的跑进屋里，关好露台门，噼噼啪啪的响声随之而来。我想：嘿嘿，这次可把年兽赶走了！放完鞭炮，我一看表，呀！快到十二点了！我们飞快的跑到楼下，跟着电视一起数新年钟声5！4！3！2！1！新年钟声敲响了！我想，我已经十岁了，应该更懂事，更听话了！

今年的除夕夜过得真开心呀！

欢乐周周记【篇6】

六一节那天，爸爸送给了我一副羽毛球拍，我可高兴了。

一天下午，我写完作业，就拿着羽毛球和拍子和爸爸在楼下的小花园里打起了球。

一开始，我先发球，我把羽毛球抛出去用力用球拍往羽毛球上要一打，羽毛球“嗖”的一声飞到了爸爸的那边，爸爸也用力还击。把羽毛球打到我这边，我也用力一接，可惜没有接住，羽毛球掉到了地上，它好像在说：“刚才我飞来飞去多好啊！怎么这么快就掉到了地上。快把我捡起来继续打吧！”我只好捡起羽毛球，扔给爸爸，让爸爸发球。爸爸没有像我那样发球，只见他把球往下一扔，用球拍接住，往上一打，球一下子就飞得老高，都快飞到树上了，这次我还是没有接住。

爸爸看我两次都没有接到他的发球，于是就教我怎么用球拍颠球，他先做了一个示范，把羽毛球摆到球拍上，一颠一颠的，小球好像在跳舞一样，我学着爸爸的样子颠球，“咚咚咚咚”，哈！连续颠了四个，爸爸说：“我要继续努力，掌握技巧后一定能打得好！”

羽毛球要想打好，原来还要掌握技巧啊！我惊奇的发现……

欢乐周周记【篇7】

三十那天晚上，我去大姨家看烟花，可漂亮了。

我们第一件事就是放烟花。我们把发射器放在地上。然后，点燃礼花弹，再把它放进发射器里，这样就可以打上天了。在上去时像火箭一样直冲天空，到了一定高度又像一把雨伞迅速张开。那种景色实在是太美了！在点第四个时，突然礼花弹在地上炸开了。我一问表哥这才知道，根本没有在空中炸开，而是在地上炸了。一个小朋友的衣服被炸了一个大洞。

第二件事就是看春节联欢晚会。我现在门前点了一堆火，等它灭了以后，我再把灰洒到门的周围。我问：大姨，这是为什么要把灰洒到门前？大姨说：这样可以避邪。春节联欢晚会演得非常热闹。我最喜欢刘谦的魔术，我左思右想就是不知道手为什么会穿过玻璃。我津津有味的看他表演。

不想看了还可以逗一逗我大姨家的小狗毛毛。它长得非常好看，我和它还可以做游戏呢！我把小球往外一扔它就立刻跑过去把小球叼回自己的窝里去玩。我仔细一看上面有上百个小洞呢！那些小洞都是毛毛的牙印。

这个除夕之夜我过的非常快乐，我希望每天都可以这样。

欢乐周周记【篇8】

星期二上午我们进行了拓展活动。每个班级分成三个小组，我是第二小组的。教管让我们每个小组设计一个队旗。我们小组起了内讧，男生不让女生参加，最后我们小组得了倒数第一名，真惨！

通过这件事我明白了做什么事都要团结，不等起内讧，起了内讧就让别人得逞了

星期四这天很冷，而且在下大雨。上午，我们去烧豆饭，煮番茄榨菜汤。徐瑞豪先把番茄洗干净了，我把番茄切成一条一条的。我还把火腿肠，香菇，猪肉切了。最后大家一起把汤烧好了，还把豆饭烧好了。吃自己少的饭菜就是香呀。

自己少的饭再难吃都觉得好吃，因为那是自己的劳动成果，是靠自己的努力换来的，比什么都强。

在这次学农中，我知道了做什么事情都要团结，冷静，独立，三思而后行！不能做什么事情都莽莽撞撞，遇到什么事情都要自己解决！

欢乐周周记【篇9】

我们班的同学表演了他们精心准备好的节目之后，王欣雅演讲到：“由于时间关系，我们还有一些节目下次再补演。”然后，我看到陈韵憧往一个大的铁箱子走去，陈韵憧用优美的走姿把铁箱推倒舞台中间，我心想：里面会不会是蛋糕啊？”我的心里十分的兴奋，兴奋的我都跳起来了，我连忙跑到铁箱子旁边，朱佳莹妈妈慢慢地打开铁箱的盖子，好像是让我们见证奇迹的时刻，我忽然看到里面有一个三层的蛋糕，每一层的上面都有香甜可口的杏果，杏果的上面有很多银亮银亮的小珍珠，看起来就像一个美丽的城堡，蛋糕上面还有雪白雪白的奶油和巧克力，奶油就像雪白的云朵躺在下面，巧克力就像一个软绵绵的白柱子，美丽极了。

突然，我们就像利剑一样射了出去。我们全班排着长长的队伍，就像一条蓝色的龙，我们每一个人都抢着吃蛋糕，吃奶油……

到我吃蛋糕了，唐老师拿起蛋糕盘和刀从第一层开始切。切完之后，我小心翼翼地把蛋糕端回座位，我津津有味地吃着。

我永远也忘不了这一刻美好的时光。

活动周周记(系列13篇)

工作在不经意间已经告一段落了，我们或多或少都学到了一些新东西，让我们一起来学习写周记吧。周记你想好怎么写了吗？下面是小编收集整理的开学第一周周记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动周周记 篇1

今天上午课间活动时，我去卫生间小便。有一位同学一进去还没有走到便池边的站台上便开始小便。这时旁边的一位卫生检查员立即走过去让他站到台子上去，哪位同学停止了小便，冲着检查员说：“我尿完了！”“站上去一下，你才能离开。”卫生检查员也毫不示弱地说。哪位同学不耐烦地站了上去，然后他又气愤地说：“今天，我宁愿憋死也不上厕所了！”我听了忍不住笑了起来。然后走出了这个充满笑声的世界――厕所。

在公场所要讲卫生，是我们每个人的基本义务。

活动周周记 篇2

这一周是我们第一周上课，我怀着兴奋的心情回到了我的学校：“实验小学”。我的同学也有了非常大的变化，有的长高了，有的学习好了，有的书写更漂亮了。第一天我们都谈论着暑假做了什么有趣的事？最普遍的是：同学们都商量着给老师送什么礼物？为老师做些什么？因为周三就是教师节了。我们想让老师们有一个快乐的节日。9·10日学校的同学们自发排成两队，等待老师的到来，老师一来送上一株玫瑰，齐声说：“老师您辛苦了，祝您节日快乐！”。在那一天有的老师手上拿满了礼物和贺卡！但是我觉得考一个好成绩是给老师最好的礼物，让老师觉得他们的用心良苦没有白费，让他们感到十分欣慰、快乐。

最近校园里多了一样体育器材，我仔细看。越看越好像戴着光环的'土星，可是这个东西其实叫跳跳球，是踩在“土星”的圆环上跳。这个体育器材可以锻炼腹肌，和小脑的灵活。这个东西我一开始跳老是掉下来，后来渐渐的我可以不扶栏杆一口气跳二十多个，现在我一分钟可以跳64个了。这让我领悟到了熟能生巧的道理。

这一周是开学第一周，我还沉浸在暑假的欢乐之中，在上课时还不太专心，下一周我会越来越好！

活动周周记 篇3

开学的前一天晚上，我的心有点紧张，寒假给我带来太多的快乐，还历历在目。到学校里我不能每天早上睡到八点半，肯定要把学习放在第一位，在床上翻来覆去睡不着，脑子里想着开学的事：作业真的做完吗，明天要带什么东西，同学们长得怎么样。

第二天下午，我把书包整理好，我对一遍又一遍，生怕少带一样东西，一路上，我的心情很激动，一会儿就来到久违的校园，踏入久违的教室，见到久违的同学。

到学校的`第一件事就是去交作业，一看到老师桌子上叠着厚厚的作业本，就知道同学们来的比我早多。位子上有几位同学忙碌的补着作业，严格的李老师不放过每一位同学，我也成补作业的一员，早知今日，何必当初。

回到寝室，三个一群，五个一伙，同学们都在叽叽喳喳的说着，一个月没见有好多话都要说。这学期我们没有迎来新同学，但没有一个同学转学。

全班同学又重新坐在明亮的教室里，捧着油墨飘香的新书，高兴地翻来翻去，语文第一课《草原》，我把这篇文章看一遍，就仿佛看到美丽的大草原，风吹草低见牛羊，蒙古族特有的风情。

新学期新目标，我要好好努力！

活动周周记 篇4

时间过得很快，一周的时间就这样从的我的身边溜走了。回想这一周发生的事情，我很高兴，因为在这一周，我有一个很大的收获。

周一晚上，我就央求着妈妈指导我画画。虽然妈妈不是一个专业的画家，但是画画是妈妈的兴趣爱好，并且在多年的联系与坚持之下，妈妈的画作也带入了一种灵气。妈妈听了我的提议后，很欣然的答应了。

于是这一周，每天放学回家的晚上，我就会随着妈妈画上一幅画。先是从最简单的开始，排线条，然后素描。我的线条最开始很软，缺乏力度，并且还不直，弯弯曲曲的。针对我这种情况，妈妈特意手把手教了我好一会。经过不断的练习，过了两天后，我的铅笔排线果然好上了很多。

接着就是上色了，这一周妈妈早早的就选好我要完成的画作。当我将画作的轮廓外形描绘出来了后，妈妈就要教会我去上色了。为此，妈妈还特意为我准备了一套水彩画具。

那天晚上我们吃过晚饭后，我与妈妈就开始画画了，我小心翼翼的用画笔往我的画纸上涂色，当时我手抖的模样还给妈妈嘲笑了好一会。不过，很快了，当上手了之后，画起来也就快上了许多。

我是分几天去上色的，毕竟每天晚上的时间有限，更何况除去画画之外，晚上我还得完成学校里老师布置的家庭作业。所以，我的第一幅作品，历时一周才算完成。

也就在今天，当我看着那一幅自己完成的大作之后，内里的喜悦不言而喻。虽然手法不够纯练，很多上色的地方不怎么完美，但是对我而言，画作里的这些瑕疵都能先忽略掉。这幅画就是我这一周的收获。

活动周周记 篇5

屋里射进两三方斜斜的太阳，我拉开窗帘，看到了一个阳光明媚的早晨！

我如约来到天池公园，易霞和曾玉秀也到了。我们异口同声地说：“我们去划船！”于是，我们来到湖边，付了钱之后，便上了船！

我们一边吃零食一边登船，一束阳光直射向我，使我的眼睛睁也睁不开了。我呐喊道：“快把船开到那里去！”说着，我用手指了指一块荫凉的地方。

我们把船开到那里后，一个阿姨温柔地问：“小妹妹，你们能把我们带回岸上去吗？我们的船的方向盘坏了。"我们都十分犹豫，但是我们最终还是决定帮助她们。

曾玉秀把他们的船上的绳子绑在我们的船上，我和易霞一直在登船，调方向盘。易霞对她们说："你们也登船，要不然调不过去！"易霞又对我说：“你来登船，我来掌握方向盘！"于是，我使劲的登。易霞她一会儿往左转，一会往右转。我们费了九牛二虎之力，终于把方向调过来了！

之后，我和易霞·曾玉秀把体内的洪荒之力都爆发出来了，我们使劲地登，不到五六分钟后我们就到了岸边。那位阿姨上岸后，向我们招招手，说：“谢谢你们，你们力气好大！"

“那当然，我们可是标准的女汉纸。哈哈哈！哈哈哈！”我们哈哈大笑。

这件事在笑声中消失了，但周末的阳光记住了它；鱼儿记住了它；树木记住了它。

活动周周记 篇6

今天是星期六，我在家里写周记，开始回想我这精彩的一周。

星期一的时候，我们学校按照惯例是要举行升国旗的仪式的，这个星期一也不例外，所以我们站在操场上，听着国歌声中缓缓升起的国旗，一股自豪感油然而生。星期二的时候，我们有我最喜欢的体育课，所以我们玩游戏玩得很开心。我们玩的是跳长绳，这一次的跳长绳活动很有趣哦。

到了星期三，这时候的我们已经开始有些盼望星期五的到来了，不过这个星期三，我们学习了写毛笔字，我特别开心的就发现我的毛笔字在我们班还算写得好的，可开心了。星期四的时候，我们班进行了一场有趣的排球赛，我作为啦啦队员，在操场上大声喊着加油。在星期五的时候，我们已经开始浮躁了，所以老师干脆在最后两节课让我们打扫卫生。

这就是我精彩的一周。

活动周周记 篇7

似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，正走向青春。带着对未来的憧憬，我们走进了四年级的生活。

开学已经一周了，对新的环境有了一定的了解。面对四年级的生活也有许多感受。

上四年级了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

上四年级了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。

上四年级了，再有的感觉便使紧张。学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在毕业考取得好成绩。

上四年级了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对四年级生活。

活动周周记 篇8

这一周还算充实，读完了一本老师要求的书，还写了一篇读书心得。爸妈都要上班，一个人在家里比较自由，写完作业后可以时不时找朋友玩。我参加了一个硬笔书法班，这个老师很看重我。

每次练字时都要对我进行单独辅导。这也免不了多挨几顿批评，没关系，只要能练好字多挨几顿吵有什么呢？别人都说练字陶冶情操，可是我一提起练字心情就变坏了。可能是因为我习惯了自己的字体，而排斥其他的形式吧。但是妈妈一定要我把字变回来，没说的，加油吧。每天下午4点打乒乓球是我的必修课，通过这一段时间打乒乓球我的球技有了很大提升，教练说我很有潜力，寒假坚持一个月开学之后就能和高手对打。曹展硕，我有信心超过你！自从上个学期我迷恋上了乒乓球，现在就不能自拔了，训练本来是从下午4点上到6点，因为打乒乓球很有意思，所以我经常是3点去，快到晚上7点才踏着星光回来，我已经能和老师打上七八十个回合正手，打长球接高球我也是得心应手，和比我学习时间长的同学打比赛我也不在话下。

通过打乒乓球我也明白了两个道理：第一个是世上无难事，只怕有心人。第二个是打球找高手，学习亦是如此，每一个学期都要找一两个自己的目标，这个学期我的目标是吴童，期末考试我也努力超过了他。虽然我很喜爱乒乓球，但是我心里很清楚自己现在的实力是远远不能和高手相媲美的。所以我还要多练习乒乓球，争取成为乒乓球高手！这一周我的急躁情绪我改变了很多，说明“仨数吓唬一辈子”的方法起作用了。这一周不足的是干什么事都静不下心，总是敷衍了事，看书的时间也有点少。在寒假剩余的两个半星期里，我要把自己的性格好好改一改，向龙龙学习，做一个沉稳成熟的人。

开学后让老师和同学看到一个崭新的杨敏铮！

活动周周记 篇9

说说我们在开学第一周的表现吧！总的来说，还是很棒的，出乎我的预料之外，首先对我们很融洽。我们在开学第一天里就可以出来，升国旗时大家的队列很整齐、回答问题也很积极，这让陈老师很吃惊哦！真么热还那么认真！要知道我以前带的是第一学期可是小班哦！变化很大！在宝贝们开学的第一周里，我们主要是让孩子们熟悉班级的环境，熟悉班级的老师，知道我升中班了，自己的变化。

第一周里我们学习了早操、和队列练习。我们还开展了我是班级小主人的活动，也让孩子们一起参与制定班级规则的制定，第二周马上就要开始了，我希望宝贝们可以每天开开心心的上幼儿园在愉快的环境里学习、收获！幼儿园里很有意思！我们也将实施新的班级管理和新增一些班级自创（如睡前故事、班级播报员）等自己班级的特色教育。对于第二周主要是练习新的`早操、培养孩子新的学习常规，例如上课的常规、说新闻的新规则、上不同课程的准备、希望爸爸妈妈能够配合我们在家也指导孩子哦！

今天下午我们给张珺韬提前过了个生日、我们一起唱生日歌、一起给制作爱心生日卡、韬韬也给小朋友们带来了好玩的礼物3D彩泥宝贝们特开心！感谢滔滔的爸爸、妈妈的为宝贝们准备的礼物，宝贝们都很喜欢！

活动周周记 篇10

今天，是我们最开心的日子，因为我们要举行一场别开生面的开学典礼，上学期评上优秀三好生或达标三好生还要走上铺满鲜花的红地毯呢。当然我也不例外，只见草坪上铺上了一条长长的红地毯，一看就感觉很高尚，大家排着整齐的队伍走进操场。主席台上领导已经就坐，显得很有气派。

典礼开始了，校长先宣布上学期被评为先进班级的名单，然后给他们颁发奖状。那些去领奖状的代表们笑容满面，让台下的同学好羡慕啊。在红地毯另一边，我们学校的金今同学正在接受临海电视台记者采访。秦校长后来给我们讲了一个故事，是与成功人有关的故事。成功人士用一个不起眼的小铁球去砸大铁球，有部分人对他失望极了，便愤然离开，成功人士若无其事地继续敲，10分钟，20分钟，30分钟40分钟……那个大铁球终于动了，大家兴奋的喊着，叫着，这时，成功人士开始发话了：学习资料网只有坚持不懈的努力，才能够成功，大家边听着这个故事，一边感叹着这个成功人士的厉害。

这时，同学们已经站不住了，一下子蹲下去，一下子又上来，时间过得真慢啊。我们想回教室了，终于可以走红地毯了。大家站起来，伸了伸懒腰，准备走红地毯。一下子到我们班了，我们踏着步，一边喊着口号，一边举起右手敬礼，就像解放军战士安慰老百姓一样，只见四位校长笑呵呵的看着我们，我们喊得更起劲了，大家一直走完红地毯，啊。红地毯真长啊。足足有100多米，大家用了不少时间才走完了红地毯，我们都累极了，校长的话也说完了，大家终于可以回教室了。

到了教室，我们有的喝水有的休息，像上了一节体育课。同学们又坐了下来，准备开始学习了。

啊。开学典礼真隆重啊。希望下学期还能再举行一次这样的开学典礼。

活动周周记 篇11

周一决定上观沧海。花了一节课的时间讲诗歌的演变。五言七言，古体今体。诗经，四言。曹操，领袖，帝王气概。魏晋风骨，建安风流。读了几遍古诗，讲了最后两句，就下课了。

其余时间，上午开了两节课会，教研组长培训。下午外面机构来谈合作，又是两节课。到4S店去拿车。比较兴奋地选号，尽量和前面一个行程连号。

周二继续讲，也是正式开始讲。深深滴遗憾。起句平平，引到王熙凤一夜北风紧。水何澹澹，水的动摇，海水的辽阔。波澜不惊。山岛竦峙。岛的巍峨险峻。讲水，讲岛。后面进一步讲岛上的植被。树木丛生，百草丰茂，好像没什么要说的。秋风一来，把山，水，树木，统一成为整体。洪波涌起，大浪滔天。不可遏制的力量开始显现。这一切都是实写，眼前所见。而后面，日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。讲日月，讲宇宙，将一切均在掌握之中。就这样一节课讲完了，非常遗憾。同学们并没有感受到什么，只是我在说。体验，体验，体验。没有体验，就没有情景，就没有感受。自己也讲的干巴巴的。

周三上牌。本来以为一上午就解决问题，结果搞到下午。回到学校帮助调试布置多媒体。小雨中返回，发现车子有异响。4S店说已经下班了，但是仍然开过去，放在那里。漫步回家，雨势渐大，老婆开车来接。

周四就是今天，第二节上课。讲写景其实是写人，写心中的自己。首先表扬四个孩子。月龄写的真好。让他们上来朗读自己的作业。然后我来开始讲，想象是文学的生命（基础）。靠着想象来表现情感，表达思想。写景，其实绝对不是客观写景，而是有选择的，选自己喜欢的特点；有想象的。借助想象来写，其实景物未必是这个样子的，但是想象当中应该是这样子的。借这些笔下的景物，有选择的，有想象的景物，来写心中的自己，完美的另一个自己。所以写景的难处就在于要找到景物和心中自己的共同点。这也是写景好坏的关键所在。水，是辽阔的，我的心胸也是辽阔的。山岛是险峻的，我的心中也是有沟壑的。我自己也是高大的。水是生生不息的，我的生命也是奋斗不止的。大海的水是永不停歇的，我的生命，我的事业也是奋斗不止的。秋风萧瑟，生命是悲凉的，是充满苦难的，但是洪波涌起，我的力量，我征服天下的内心是在增长的，不可遏制的，不可抗拒的。日月，是至高无上的，而我包容日月；银河是浩瀚无边的，神秘深邃的，我的内心也是包罗万象的。一句话，写景，就是写自己。然后第三节沟通多媒体使用，第四节第五节在礼堂给别人录课。中午着急毛慌去吃饭。

下午去开会，听孙教授讲雕塑的发展，古埃及的雕像，古希腊的变化，蒙娜丽莎的价值。两个小时，精彩分呈，让人欲罢不能。和同事坐在后排，遥看老人口说手划，深入浅出。后来再开中心组会，个别会。很不好意思地承认自己的任务还没有开工。写课题，出试卷，编资料。还有落实复习卷。

代拍车的人来看旧车。从4S开车回来，又不响了。他们也没有解释原因，也没有找出原因。元开起来还不错。

活动周周记 篇12

开学的感觉真好！

当你懒懒的躺在床上，无精打采的看着乏味的电视，你是否怀念上学的时光？一个乏味的假期终于结束了。穿上校服，心中无比的喜悦。想想我呆呆的同桌，萌萌的副组长，多动的组员们，心中的孤独感瞬间消失顿时觉得自己好幸福，好有成就感。想想严厉的班主任，那充满母爱的笑容，校园的教学楼，校园的宿舍，校园的一切，都那么美好，那么令人留恋、难忘。

我已不习惯平淡的假期，和没有竞争的生活。我爱校园，我爱同学们的笑声，爱积极的课堂，爱无拘无束的舍友们，更爱学习的竞争。班级的竞争激烈，同学们都不甘示弱，这正是我想要的生活，我想要的竞争。

经过一个假期的.磨练，我不再是那个总是念家的孩子，成长告诉我：你必须适应并融入紧张的学习中。

开学的第一周，一切都是崭新的，我们同样应该以一个新的良好的心态面对学习的点点滴滴，生活的点点滴滴。开学的第一周，就像第一只起飞的大雁，后面的日子只需滑翔便可以飞到高空。

让我们从现在开始努力吧，不管结果怎么样，至少，我们没有输在起跑线上，我们也努力过！

活动周周记 篇13

时间就这样一分一秒地过去了，暑假也结束了，新的一年开始了。

今天，已是星期五了。我升上了六年级后，就觉得这个星期，有很大的改变，老师变得很严肃，对我们的'学习很重视！我猜，是因为六年级升初中很重要，这意味着我们要好好学习，天天向上！我们放假了有一个多月了，一开始，是有点不习惯，字也有点马虎，但你认真想想，小扬和小全，没上补习班成绩也那么好，就是因为认真听课，做作业认真，才会成绩好的！所以，我要像他们一样认真听课，不能马虎。我的字渐渐地、渐渐地就好了起来，我现在的堂听本和抄词本都很认真对待，这样才能给老师一个好印象，也能减少我考试时的错别字。

在这个星期里，我觉得我的语数英有很大的进步，特别是数学，数学让我觉得很有吸引力，我很有兴趣，上课我常常举手发言，回答问题。而英语我不感兴趣，我总觉得英语很闷，不喜欢。所以，我要想办法让我爱上英语。语文嘛，我就不用担心了，因为，我们的班主任——麦老师，可厉害了！所以，我们不用担心。音乐，一直都是我最喜欢的，我上音乐课时很认真，我想要学好音乐，所以，在这个暑假我经常练习唱歌，这个学期上音乐课，我感到自己唱歌有进步。

通过学音乐，让我知道无论学哪一科，都要付出努力，才有收获！

考试周记系列

现在作文在语文学科的分数占比还是很重的。通过写作文可以将我们发生的事情记录下来。写作文要注意不要偏离了作文题目和中心主旨，你是否正为写作文而犯难呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“考试周记系列”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

考试周记(篇1)

期中考试结束了，成绩陆续出来了。

辛苦了几个月，这次区考，总体来说，题目特别简单。可是，我却没有得满分，成绩不太理想。对照试卷，我要仔细分析、认真总结、深刻反思。

这学期以来，每天按照教师要求我认真完成家庭作业。数学练习的比较多，熟练程度还可以，但是粗心的坏毛病依然没有改掉。很多课堂考试均出现漏做题目，把最简单的题目慌里慌张算错。特别是几次口算摘星错误不断，只有几次全对。

期中考试数学成绩是98分，最后一道题比较的时候将100大于79写成了100小于79，结果答钱够。我很痛心，又一次与100分失之交臂。太遗憾了，考试前我还不断的提醒自己认真答题、仔细检查。怎样才能克服粗心大意的坏毛病和细心交上好朋友呢？

语文成绩今天也出来了，但是更不理想。尤其是出错的地方，让我非常懊悔。我竟然将我名字中的“宝”字写错了，看来这么长时间以来我非常大意，不注意细节。“绿”字书写有误，不够严谨，对自己的要求不严格。试卷中渴和喝的辨音弄错了。课堂上教师讲过，我还是由于粗心搞错了，没有仔细检查。

今后的语文学习，我一定要加强书写练习，严格按照规范要求书写，多读、多练、多写。在数学学习中我要加强口算练习、多作习题，提高运算速度。争取在期末考试中取得好成绩，以优异的成绩回报教师和家长！

考试周记(篇2)

随着一阵急促的铃声，期末考试结束了，我从教科书中逃了出来，向自由、轻松进军。

交卷完毕后，同学们三个一伙五个一群的聚在一起对答案。这答案的对错可关乎人命哦！从讲台座上向下望去，教室好比一个菜市场，一个麻雀窝，而同学们则像一只只小麻雀叽叽喳喳地叫个不停，姿态各异。你看那边的一群，都是女生，她们的嘴巴一张一合，交对着答案，忙得不亦乐乎。她们当中有的眉开眼笑，有的垂头丧气。不用说，眉开眼笑的一定考了好成绩；而垂头丧气肯定考的不理想，不过不要紧，下次再接再厉哦！没等我看够，班主任老师就急匆匆地赶来了，不用说她也是来对答案的，我们一见班主任大驾光临，立刻回到位置上。只见老师拣出最难的题目告诉我们答案，然后，让我们做对的同学举手。一眼望去，举起的手就好象是海上的孤帆，寥寥无几。见此情景，我就有种不祥的预感，哎呀不好，火山要爆发了，我们个个灰溜溜的。

考试,虽然是对一个人所学知识的测试,但它却不能代表一切。我喜欢考试,它可以测试我;但我又害怕考试,因为我怕自己考不好。

考试周记(篇3)

今天是期中考试，我的心情都无法用词来形容了，心无时无刻都跳得极快——甚至要跳了出来。

早上，老师带着我们做了最后的复习后就离开了教室，不久，监考老师走了进来，她的眼睛里有一股凶凶的味道，她手里那白色的试卷，更让我无法思考。老师把考卷一一发了下来，那时，我不害怕了，拿起笔就开始写。那时，我的脑海里文思如泉，笔走如飞，一题一题做得飞快。到了作文，题目是《第一次（）》因为以前考过，所以做得很快，写完作文，我开始检查，检查的认认真真，不让任何细小的错误从我的手掌逃掉。

老师提醒离收卷的时间还有10分钟，请大家认真检查，我加快检查的速度，在填空题那儿，突然发现一个字写错了，心里骂着自己粗心，一遍又修改起来。

“叮……铃……铃……”下课了，我们开始收卷，检查完后的我自信的走出了教室，这次我应该能考出一个好成绩。

考试周记(篇4)

任何的失败都是过眼云烟，要相信阳光总在风雨后，不要因为一次小小的失败就对自己心生怀疑来，考试是对过去的自己一次小小的检验，即使这次并没有考出自己理想成绩，但是我相信是金子总会发光，下次的我一定要比现在的我更进步，就算只进步一点点，都是应该值得高兴的地方。

这次的语文我并没有考好，检查过后，我发现了有几个问题，这些问题导致我没有拿下高分数。为此，我特意认真的反思了一下自己，希望下次的自己能够遵循这次反省出来的道理取得一次“战役”的胜利。

首先，要学会审题。我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多这也和答题技巧有关系。

正确的答题首先需要认真审视题目。不应该文章匆忙看一遍就答题。而应该是先看一眼题目，把题干和题眼找出来，画上横线，圈出中心词语，反复斟酌，然后再看文章。

针对题目看文章，就有了目的性，在文章当中找出相应的段落，画出相应的语句，看是否吻合题目的要求。最后组织语言，回答问题。通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。

时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。第二，要多做各种题型。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。

只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。

平日生活学习中学会积累，语文需要积累好词好句，寄来作文素材，积累答题技巧，给自己订一本错题集也是不错的方法。第三，调整考试心态。语文是国语，我们没有学不好的理由。但往往，因为对这门学科的熟悉与轻视，我们会大意失荆州。本次考试我就是这个情况。今后我要做到：战略上藐视，战术上要高度重视。

不要放弃任何一道题。不要空着，哪怕感觉写得不对，也应该尽心尽力去回答。不要对自己失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。

下一次考试，我一定会努力的。

考试周记(篇5)

一个半学期已经过了，又该检测我们的学习情况了。星期四就要期中考试了，我们迎来了紧张的复习。

到了星期四的那天，我们分班考试，我在（25）班考试。我们早上先考英语，再考语文，下午考数学。

中午我们起床了，做好内务后就和四人小组走了。回到教室后又到了（25）班考试了，看到黑板上数学两个字我的脑袋就开始团团转，差点吓晕了，我的心情紧张起来了，想到恐怕数学一定考很低的，于是，我便想起一句话只要尽力就一定能考好妈妈的这句话使我鼓起了勇气。

过了一会儿，试卷仿佛对我说：放心吧，很简单的。我的心才平静下来。

紧张的期中考试终于过了！

自我评价：我觉得还可以，特别是第三自然段。

老师点评：跟你以前的作文比起来进步多了。假如将考数学时的内心写得细腻点就更好了。比如：为什么会差点吓晕了？为什么会怕数学考得很低呢？等等都要说清楚。只有说清楚了，读者才会明白啊。（指导老师：张春灶）

考试周记(篇6)

一眨眼，一个学期就快结束了，我们将要面临期末考试，考试那紧张的气氛传染了每一个迎接它的考生。

今天早上，我早早地来到学校，以为我是第一个来到教室的，没想到竟然有好几个同学比我早到，我赶紧坐到位子上啃书，八点钟到了，该考语文项目了，监考老师发完试卷后，我看了一遍，觉得还挺简单的，基本上都会做。开始答题监考老师一说，教室立刻鸦雀无声，只有沙沙的写字声，大家都在认真答，连一根针掉在地上都听得见。过了许久，我做完了，正想靠在椅子上休息，但想到老师说的：仔细检查四个字，我又坐直了身子，开始检查，等我检查完后，发现大部分同学都已经做完了，检查的检查，玩尺子的玩尺子。考试结束后，我立马去和伙伴们对答案，发现我错了一道，就是课文时按什么顺序写的，我写成事情发展，没想到是时间顺序。就这样，等三门考完了，我们便各自回家了。下午，我知道了成绩，语文94，数学955，英语95分。我很高兴有很伤心，高兴的是数学英语都考上了95分，伤心的是语文退不了。

期末考试结束了，暑假开始了，终于自由啦！

考试周记(篇7)

一个阳光明媚的早晨，我们迎来了期中考试，第一节考的是语文，我看见有看图写话，我很紧张会写错，我就细心检查，做完卷子，我认真检查了一下就交了。我们休息了半个小时，在这半个小时里我在复习数学，而有的同学去在外面玩耍。数学考试就要到了，我把王老师让拿的思考纸拿了出来，王老师说：“同学们要细心细心再细心，不懂的题在思考纸上列竖式。”铃声响了，我们开始考试了，我看见有列表格，二（1）班的数学老师给我们说：“卷中表格少画了两行。”于是，我在表格下面画了两行。数学卷子做完了，老师把卷子收了起来，紧张的考试结束了。

到中午了，我们拿出饭盒分组排队。老师给我们一一打饭，吃完饭我们就回家了，今天真的好紧张啊！

考试周记(篇8)

周一有体育课，我以为今天学纸棒操，因此早早准备好了纸棒。

只听“叮叮呤呤”上课了，体育老师进了教室，让我们出去排队，还反复叮嘱我们不要带纸棒。“不要带纸棒？那这节课干什么呢？篮球？不会的，投篮比赛都过去两个星期了。不管了，走吧！”我边走心里边想着。

到了大操场后，慢跑过后，体育老师告诉我们今天要50米×8圈考试。天呀，不是吧！50米×8圈我们还没有练过呢，我之前是侥幸这么想来着，“真是半路杀出个程咬金”，只好硬着头皮去参加考试。

过了一会儿，轮到我了。只听见体育老师一声令下：跑！我们如离弦之箭似的跑了起来。我们在赛道上你追我赶，而且跑步姿势各不相同。有的同学扭着屁股，有的狂摆动手臂，还有的悠闲地“漫步”。最有趣的要数宫成业了，摇摇摆摆，活像只企鹅。最后因为我的努力拼搏，在六人赛中荣获了第四名，成绩是两分整。哈哈，我又打破了我的个人历史记录，值得表扬，便欢呼了起来！

这次体育考试让我知道了：我们只要在平时做了努力，就可以自信地迎接生活中突然而至的考试了。

考试周记(篇9)

1月28日，我们进行了三年级期末考试，我被分到了二（3）班教室。考前老师说：会做的题绝不失分，不会的细心思考，争取得分，另外注意书写工整，卷面整洁！发卷子时我已经胸有成竹，只是在问自己：我可以考双百分吗？

监考老师一说开始，我就沙沙地写起来，一看题目都难不倒我，一块石头总算落了地。最后写到了作文，写一篇自己去过的地方，心想：这次作文真简单，以前我们又练过，于是我一气哈成。我还是把我写的《盟城是个好地方》像火车运货一样运了过来。可是不知是哪个坏蛋把车箱捣了个窟窿，把我文章中的一些比喻和拟人描写生动的句子给偷走了。现在我承认考试是有点粗心了，竟然把语句修饰这茬儿给忘了，结果作文扣了2分。

作文写完了，我发现卷子反面的字体没有正面写得好，还检查出xun写成了xung，我马上改掉了。

考完回到自己教室，我看见同学们脸上一个个都露出了灿烂的花朵，都认为自己能考一百分。

成绩一出来，我看见语文九十六分，数学一百分。一提到数学，我就满脸开花，一提到语文，我就有些不高兴了。

这次考试，我对语文不太满意。但是，我不能灰心，只要我三年级下学期学得扎实，平时多积累优美词语，加强我的课外阅读与写作，最后，考试再细心一点儿，就可以考二百分了。

考试周记(篇10)

早上第二节上数学课，我早早把书拿出来，听几个同学说我考了93分。可我还是很担心，万一他们看错了怎么办？就这样，在紧张的气氛下，数学教师走进了教室，怀里抱着我们的卷。

“我来报一下成绩！”数学教师说着拿起了试卷。这时，教室里的空气一下子凝固了起来，同学们的脸上充满了焦急、担心。

同学们的成绩有好有差。有的听到成绩，立刻变得兴高采烈，眉飞色舞；有的却垂头丧气，后悔不已，后悔自己当初怎么不认真复习。教室里顿时陷入了紧张的气氛里。此时，我的心提到了嗓子眼，手心里也开始冒汗。“，93分！”还不错，我心里的大石头落了下来。当试卷发下来后，我急忙在试卷上找错误。

原来自己在列方程式时把上面的数字写倒了。我不由地在心里说“怎么这么粗心大意！”。语文，科学试卷也发了下来，语文考了85分，科学考了96分。

我觉得自己最大的毛病就是太粗心。我曾经无数次向粗心宣战，但每一次都以失败而告终。时常闹出笑话，我成为了同学们的笑柄。还有一个缺点就是做试卷的时候不认真。我做试卷的时候觉得时间很紧，就飞快的做起来，不免字迹潦草。有的时候连自己也看不清自己写的字。

我在以后的考试中一定要认真仔细，做题目时要看清之后在写。以后，我要再接再厉，养成认真的好习惯，争取得到更好的成绩！

考试周记(篇11)

星期二上体育课时，体育老师和我们说了一件令所有人害怕的消息：体育考试。而且不是短跑，短跑还好对付，可这次考试对我们小学生来说简直就是一次“马拉松”，一千米啊！围操场跑六圈，难，哦！不对，应该是“难上加难”！但是，老师对我们说了一件事，这次考试是“放羊”式跑法，后十名是不及格的，这条消息使我们放松了许多。

开始考了，只听一声哨响，同学们都像一匹匹千里马，飞快地冲了出去。可是好景不长，同学们就气喘吁吁慢悠悠地走一会再跑一会，而我呢，正一阵小跑的冲向第三圈，但是，学校的顶级运动员——高威已经跑到了第五圈，然而我们班的大胖子——郑坤第二圈才刚刚开始。

这时我实在是没力气跑了，只能和第二集团走上一会儿，恢复一下体力。可是我们不敢多走，因为老师说过走二十米考完试后罚二十个俯卧撑，我们只走了几步，就又跑了起来。终于，在第三、四集团没追上来时，我们第二集团跑完了六圈，这时我们的腿立刻就软了，一下子瘫在了地上。

哎，真是一场残酷的考试啊！还好我通过了这次考试，锻炼我的耐力、勇气和爆法力，但是那些不及格的同学就没我这么幸福了！

考试周记(篇12)

今天是期末考试，想到考完就可以放寒假了，我欣喜万分。

最先考的科目是语文，再考数学，最后考英语。

哨声吹响了，开始考试了。我一点儿也不紧张，粗心的我把它当成了一般的单元测试。虽然我这样认为，但是还是马上拿起笔开始答题，毕竟试卷有6个小面。开始的题目真是小菜一碟，但到了中途，来了一点陷阱，还差点陷下去。我抬头想了一会，看到外面下着鹅毛大雪。恨不得哨声再次响起让语文考试结束。我死命地做题，怕耽误时间，总算是做到了作文。我一看是编童话，高兴得不得了。编童话毕竟是拿手好戏。写作文喽！先写上题目，再开始写正文。不一会儿，语文考试结束了。

数学男张老师让我尽量考到95分。希望试卷不难也不简单，好让我接近这分数。果然，数学试卷不难也不简单。最终让我考了个94。

英语可是我的拿手好戏。这次没有100，也肯定有99。试卷可真简单，我不一会儿就把试卷做完了。开始检查，好险，差点儿丢了分。粗心的我把卫生间看成了卧室，被我查出来了，要不然肯定没100分了。可是短信息发来：我才考了99分。难道是那题自己把自己改错了？

考试结束，我的成绩最终为：语文94，数学94，英语99。我对自己的成绩很不满意，我下次一定会比这次考的好。

记叙文周记系列9篇

写作文是培养学生人文关怀和社会责任感的重要途径之一。优秀的作文不仅要能够打破常规，还要能够思接千载。只有这样，才能真正展现出作文的价值和魅力。下面幼儿教师教育网小编特别为大家奉上了一个以“记叙文周记”为主题的作文，希望能够给大家带来一些启发和思考。请大家务必将本页加入收藏夹，以便随时回顾和学习。

记叙文周记 篇1

我想，这一周值得一说的就是星期四的早上，我像往常一样，起床吃饭穿衣上学，但是在我走进教室放下书包以后，执勤班长突然一脸邪笑地走过来，说道：“你迟到了！”

Oh，不会吧，我怎么可能迟到呢？但是现实总是如此残酷的，我无言以对，只得等待着挨罚。呼呼，亏得我是第一次，这次还算是便宜我了，让我写了1000字的文字说明。吓死我了，我还以为要怎么罚我呢，对我来说，检讨这种东西就算是小case。虽然说我从来没写过检讨，但是我经常看到别的同学写检讨，偶尔还替人出谋划策，慢慢的，虽然我没写过检讨，检讨对我来说也不足为患了。其实最重要的还是我比较爱好作文，我的作文水平还算是不错的啦，可见，学好作文是多么的重要！

果然，第三节课下课之后，长达1000字的检讨书就搞定了，当我把这检讨交给执勤班长的时候，他两眼瞪得浑圆，一副“检讨高手”的神情看着我，我坏笑一声，转身离去。

尽管是简单的解决掉了检讨，但是我还是不太高兴，毕竟检讨不是好东西，写检讨也不是什么光彩的事情，你写的越好说明你写的越多，你写的越多说明你犯的错误越多，你犯的错误越多，说明你这个人身上的缺陷太多，反映了你需要加紧教育。毕竟检讨和作文不一样，通俗的说作文写出来是给你添彩的，检讨写出来是给你抹黑的。珍爱生活，远离检讨！

这还真的快要成了“心跳的回忆”了，经过了这个“惨痛”回忆之后，我真的是记住了，以后，上学早点出门，别迟到！要不然检讨就在向你招手！

记叙文周记 篇2

听说校园里春天的樱花很美，所以我们一家人慕名来到这里。

一进大门就看到道路两旁整齐的排列着一棵棵花团锦簇的樱花树，满树的樱花开得正烂熳，宛如一片片粉红色的云彩。我们走在樱花树下，樱花粉得像霞，白的如雪，娇艳欲滴；一朵朵就像一团团粉嘟嘟的棉花糖挂满枝头，风一吹，花瓣就像雪花一样满天飞舞，落在我的头上、肩上；我在铺满樱花的小道上奔跑，仿佛化身为一只蝴蝶在翩翩起舞。

我徘徊在大学的校园里，这里的环境安静优美，有假山、池塘、草地、亭台，莘莘学子在这里为梦想而学习。我们走出大门的时候，看见一棵古老的紫藤盘曲缠绕在大门上，一串串紫色的花穗挂满枝头，像熟透了的葡萄，一阵阵芳香扑鼻而来，“啊！真香！”一只只勤劳的蜜蜂也被吸引来了，在花丛中飞来飞去。

我依依不舍的站在学校的门口，暗暗的想：我一定要好好学习，实现考入理想学府的梦想。

记叙文周记 篇3

人们常说：最幸福的时光是在大学，因为不用担心因考试成绩不好让自己难过，让父母失望，让老师担忧;也不用焦虑对未来家庭的重担，对父母的责任，有的只是自由自在的时光。

我很庆幸自己的大学时光属于这里，属于这个美丽的江边城市，属于这个满山环绕的地方，能让我静静的，细细的享受这样的美好时光。人最宝贵的是生命，生命对于每个人来说只有一次。同样，大学，也只有一次。自由的享受并不是指整日睡觉，电影，游戏，这并不是我所想要的，相信也不是大多数人想要的，我想要用这些自由的时光去完成自己的愿望，去实现自己的梦想，让自己的内心变得更加充实，让自己的人生变得更加的精彩。让我们能离人生的巅峰更近一步。

并不是站在巅峰的人并不是因为他们天生就拥有高人一等的权利，只是因为他们更有勇气，是一次又一次的忐忑，一次又一次的苦苦练习，才有了一场完美的讲演，他们也曾在讲台上紧张过，为何如今他们却能侃侃而谈，xx届的学生，为何四年后的命运各不相同，每个人都是上天的宠儿，从来没有与生俱来的不公平，那么为何后来人与人之间却有这么大的差距，只有慢慢适应这样不断挑战自己的步调，才能完成华丽的蜕变，才能渐渐变成别人眼中的遥不可及，这是每一个成功人士的必经之路，没有人喜欢默默无闻，没有人甘于平淡，你以为自己缺少机遇，你以为自己少了一个领路人，你以为自己少了一切通向成功的捷径，可是成功的背后有着多少血和泪只有当事人才懂得，没有人能随随便便成功，所以，当你有了梦想的那一刻，恭喜你，你是幸福的，比起那些没有梦想的人来说，你已经成功了一半，接下来，你需要的只是将梦想变成现实。

既然有梦那又何不让它变成现实，既然要让它变为现实，那又何不现在就开始行动，在这里，你有四年闲暇时光去磨练自己，或许你会说，在不抓住青春我们就老了，何不迷茫一次，好给自己的回忆留下一点青春的影子，可是谁都有青春，想要成功的人是不会迷茫的，只有那些注定被梦想吞噬的人才拥有迷茫的机会，如果你感到迷茫，感到无助，感到自己的大学生活无所事事，那么请深思一下，是不是，在这个本该拼命的年纪里，想的太多，做的太少。

记叙文周记 篇4

今天是星期五，也就是这周最后学习的一天，在这周学习的日子里，我认为最有趣的一节课就是今天的最后一节课体育课。

今天下午，一打上课铃，我们大家就直往一楼冲去，到了一楼，男老师对我们说：到大厅那里集合。说完，就带我们到里集合。在大厅那里，还有一个班，那就是三（3）班。

女老师先问我们说在：上一节课我们学到了第几节操了？我们大家异口同声地说：第三节！女老师又说：那我们把学过的三节操做一遍。说完，男老师就开始播放广播操的音乐了。

一开始，从录音机里传出起床这两个字，我们马上开始做操，可没有节奏，我们只好在心里想着节奏来做操。刚做到第三节的二二三四五六七八的时候，就出了一些错误，学过的三节操做完以后，女老师就对我们说：做第三节的二二三四五六七八和四二三四五六七八的时候的时候，脚也要跟着动，我给你们做一下示范。说完，女老师就把腿部运动示范了一遍，嘴里还念着：左左右，左左右重复做了好几遍后，女老师就说：把我刚才示范的动作重复做几遍。正在一旁放录音的男老师拿起手提喇叭，念道：左左右，左左右，左左右，在我们做腿部运动的时候，女老师也跟着我们一起做，这样重复了大约八九次才停

今天真有趣！今天是我在这周学习的日子中最开心的一天！

记叙文周记 篇5

“哇塞！太好了！那只小狗终于要来了！”我欢呼起来。因为今天晚上有一个重要的交接仪式，那只小狗终于要来了，不知道会长什么蠢样子。但是妈妈不是太喜欢狗，他之前非常反对养狗，因为养只狗很麻烦。

晚上10点钟，我们和朋友李明泽一家吃完火锅后就去。我们要先拿到小狗，再送李明泽一家回去。我们来了约定地点，车管所附近。只见爸爸和一个叔叔穿过马路，去取狗了。我和李明泽下了车，张望小狗的样子。只见小狗刚做完耳朵手术，像只野狗似的，我扑哧一下笑了起来。因为要买一种特殊的药，我们赚了四个药店才找到。

我们把小狗抱了回家，小狗身上真是太光滑了，皮毛非常短，腿是黄色的。摸上去真舒服。12点，我们给他吃了药，小狗进入了梦乡之中。

第二天清晨，我们让小狗出去活动活动。中午，吃饭了，爸爸早已准备好了各种食物，肉、奶粉、狗粮、药片。小狗把头伸进狗盆里，吧嗒吧嗒的喝了起来。不一会，狗盆已经干干净净，小狗又在箱子里睡觉了。看他的样子多可爱，如果伤口好了，我就带着它出去玩。

哎呀！以后这只狗长大了，就可以当护卫犬了，而且还会生下来很多狗仔。吃饭不用喂狗粮了，那样还可以省钱。希望我们能养好它！

记叙文周记 篇6

今天，放假了。约定在麦当劳举行了同学聚会。小学，挥之而去，中学，飘之而来。200702班的同学们，一起经过了6个春夏秋冬，共同经历了六年的风风雨雨，也有不少经历过风雨后的彩虹。

“天下没有不散之筵席 ”，散的，终究要散，合的，终究要合。今天，大家相聚一堂，共同畅饮，畅谈。

我们还是讨论那一次毕业汇报会。一刹那，仿佛做了叮当猫的时间穿梭机，回到了那一天晚上。

汇报会开始了，随着一阵悦耳的音乐响起，我们六年级的MV在大屏幕上映现，我的思绪如时光倒流般回到了六年前。那隐隐显现的故事，与伙伴们的那些愉快与不愉快，那一张张稚嫩的面孔，那无邪的笑容，在我的脑海里回荡；忽然又想到，还有不足80天的时间就有各奔东西，我的心里有种说不出的感觉在蔓延……

一阵热烈的掌声将我拉回了现实。绚烂的灯光下，同学们都使出了自己的看家本领。我被现场的气氛感染了，心情变得愉悦起来，欣赏着精彩的表演：女孩子们踏着强劲的节奏跳起了爵士舞，男同学跟上了时代的潮流，舞出了风靡全球的《江南style》，同学们甜美的歌声在报告厅内飘扬，快乐的亲子游戏将现场气氛推向高潮，如诗如画的乐声让我们陶醉其中……

快乐的时光总是过得特别快，眨眼的功夫，汇报会就在观众们雷鸣般的掌声和喝彩声中接近尾声了，来到了全班大合唱的环节，我的心里不知怎的，就感到闷闷的，与同学相处的点点滴滴，又浮现在心头，即将要分别，眼泪慢慢涌上了眼眶，但眼泪仍像断线的珠子般噼里啪啦往下掉，怎么止都止不住。同学们把我拽去合影，我也只能流眼泪强作欢笑。

啊！我们唯有感叹！啊！一讲到这儿，我就泪雨纷飞，小学，同学，朋友，死党，闺蜜！I miss you，all！

记叙文周记 篇7

当越多的奔向阳光的时候，就意味同时产生了更多的影子；阳光总是通过人这个媒体产生阴暗。我相信好人有坏的一面，坏人也一定有善良的基因。面向阳光，背对阴暗，才是幸福的不二法门。

人

人的天性是在逆境中顺人，就像水从高处自然流向低处，这是人的阴暗。但理想告诉我们人应当往高处走，任凭水往哪里流。

还记得课桌里那本《病隙碎笔》的作者――史铁生，他在零壹年悄然沉睡了，新年的烟花成为他此生无法再触及的美。令人想到他不平凡的一生，被病痛和心灵的魔鬼折磨的岁月。无法想像失去双腿这种事发生在一个正待高飞的少年头上该是怎样一种磨难和痛苦的惩罚。

这个时候，他慢慢地转身，世界、命运又开始眷顾这个残缺的生命。他终于还是面朝阳光，接生命的嘉奖，让所有健全的都对他仰望、仰望。

社会

社会的发展总是伴随许多问题的滋生。这让我们在为他大步跃进的同时，为那些阴暗担忧。当“正能量”与“�潘俊蓖�样受到人们的观注时，社会应当运用头脑，做出取舍。我们无法杜绝“�潘俊保�但至少可以发扬“正能量”，毕竟，能拿出世面体现“人性”的东西只有那些让人们受到激励和鼓动的东西，而不是那样看似“无伤大雅”的笑谈。

倘若人们将阴暗的东西都拿出来与阳光竞争空间，对有识别能力的大人来说可能没多大事儿，可儿童呢，他们是社会未来的主人，我们坚决不能做危害下一代的自掘坟墓式的丑事。

“社会的进步关键在于我们发扬什么，摒弃什么”我想就是面向阳光，背向阴暗。

所以，在网络大行其道的信息时代，在人人竞争的社会舞台，“面向阳光，背向阴暗”会替我们把住方向。顺着一级级的阶梯，在某个楼层一定住着理想和幸福。

即使我站在阳光中，我一定面朝太阳，将影子弃在身后。让阳光永远压制住阴暗。

记叙文周记 篇8

我看见别的小朋友都有宠物，我也动了心，如果我有一只小狗该多好呀！

我问妈妈可不可以养小狗，妈妈连声说：“不行，不行！”“为啥呢？”“你看，养小狗它会随地大小便，把屋子里弄的臭烘烘的，它出去玩时可能弄的全身脏脏的，如果小狗淘气的话，你该写不好作业了……”面对着唾液横飞的妈妈，我只好请来救兵——作文班的王老师，王老师说“我保证她养小狗可以写出一篇好文章。”妈妈这才答应。

过了几天，妈妈下班时给我买了一只小狗，它浑身洁白，短短的毛，可爱极了，我连忙把牛奶和狗食放在它面前，小狗小心的嗅了嗅，好象在检查有没有放毒，过了一会，它大口大口的吃了起来，还发出呜、呜、呜 的声音，我真高兴。

又过了几天，我才知道小狗不好养，它大小便时不去我专门为它弄的厕所，而是随地大小便，我带它去厕所不计其数，可它还是没记性，气得我直冒火，真烦人。

还有，小狗每次出去玩都弄的脏脏的，还不爱洗澡，每次我强给它洗澡，它总得给我溅一身水，还弄的满地都是水，洗完澡还要擦地，真麻烦。我向妈妈求助，妈妈却坐视不理，因为我们有言在先，小狗的事妈妈不管。还有一次，老师留了许多作业，我急着赶作业，小狗却一会小便一会大便，害的我一晚上没睡好觉，作业也没写完，第二天交作业我告诉老师：“我光顾照顾小狗了。”同学们笑翻了天，真丢人。

小狗虽然有时很可爱，但我最后还是把它送人了。

记叙文周记 篇9

不过我从来没有见到过。当我一次次失落地反问自己“难道我不快乐吗?”后，我才嘲笑自己的天真，世界上怎么会有这种东西呢?

午饭后，我一个人走出学校，才霍然发现今天的阳光很明媚。再抬起头，天空也出奇地干净，像小孩子的笑容一样明丽，把周围的一切都照亮了。时不时有阵轻风调皮地拂上面颊，也让我这个精神紧绷的人感到轻松了许多。忽然，一些细小的颗粒闯入我的视线，随着风，一起被吹打到我脸上。还在奇怪是什么，一阵淡淡地香气便扑面而来，并不带有花朵的香味，却让我来了精神。

我向四周看看，才发现是学校围栏上缠绕的一种植物。绿绿的、小巧的叶子挤得满枝都是，而这一枝一枝的又攒在一起，异常茂盛。在这枝头还有许多小颗粒，也是不甘寂寞地凑成一团。远远看去，短短三十多米路被它们装点得异常活泼。我以前怎么没注意呢?风又一吹，淡绿色的小颗粒又开始纷飞在空气中，以背后深绿的叶子为背景形成了一幅仿佛转瞬即逝的绝美画面。那就好象一汪淡淡的碧水从天而降，一点点流逝，还夹杂着那种草木的清香。在阳光下，更灿烂了。

恍惚间，我好像看到了一个人，她有绿色的头发和绿色的瞳仁以及轻薄如纱的修长的双翼。那个是精灵吗?我揉揉眼睛却再也看不到了。

我突然体会到，原来走进自然就是一种快乐，树之精灵就存在于我们身边，只有会享受自然，解读自然的人，才会用心“看到”她们。

实习生周记周系列5篇

我们通常写周记是怎么开始的呢？周记是表达自己思想感情的一个过程，在学习的时候，想必大家都接触过周记吧。经过耐心的资料搜集幼儿教师教育网为您收集了“实习生周记周”，如果您觉得这篇文章有趣请将它分享给您的朋友们！

实习生周记周 篇1

这个周记是我作为一名放疗实习生的经历和感受的记录。作为一名放疗实习生，我在放疗科工作了一周的时间。在这一周中，我经历了许多新鲜而有趣的事情，也感受到了放疗工作的辛苦和责任。下面我将详细地描述我的经历和感受。

第一天，我来到了放疗科，一个充满着高科技设备和专业人士的地方。刚开始，我还有些紧张，不知道该如何应对这个新的环境和工作。但是，通过和其他实习生和工作人员的交流，我很快就适应了这里的氛围。

在这一周中，我主要负责协助医生和放疗师进行放疗治疗。第一次穿过装有防护服的门，进入放疗室时，我不禁有些震撼。放疗机器庞大而复杂，充满了高科技感，我心中对这项技术的崇敬之情油然而生。在医生和放疗师的指导下，我学会了如何操作这些设备，并参与了放疗计划和患者定位的工作。

在放疗师的指导下，我学会了如何给患者进行放射定位。这项工作需要精确和耐心，因为每个患者的情况都不同。我记得有一次，一个小女孩因为白血病需要接受放疗治疗。她年纪小，常常害怕，所以她的家人也随时在她身边。在她的放疗过程中，我经常和她聊天，尽量让她忘记恐惧，并鼓励她坚强面对治疗。慢慢地，她变得勇敢起来，甚至在治疗结束后送给我一个手工制作的小礼物。这个经历让我明白，作为一名医务人员，我们不仅要关心患者的身体健康，更要关心他们的心理健康。

除了放射定位工作，我还协助医生进行放疗计划。这项工作需要我们根据患者的具体情况，制定放疗的方案，并对患者的剂量、位置、角度进行计算。这要求我们具备一定的医学知识和计算能力。通过这项工作，我深刻意识到放疗计划的重要性，它直接关系到患者的治疗效果和生活质量。

在这一周中，我不仅学到了很多专业知识，也感受到了放疗工作的辛苦和责任。放疗的过程需要精确和耐心，而一旦操作失误，可能会对患者造成极大的不良影响。这让我明白，作为一名医务人员，我们必须时刻保持专注和谨慎，把患者的利益放在第一位。

放疗科的工作虽然辛苦，但是我也感受到了团队合作的重要性。在这一周中，我和其他实习生和工作人员紧密合作，相互帮助和鼓励。大家不仅在工作中相互支持，也在生活中互相关心。这种团队精神让我更加热爱这个工作，也让我更加意识到团队合作的重要性。

作为一名放疗实习生，我在这一周中学到了很多知识和技能，也体会到了放疗工作的辛苦和责任。我会继续努力学习，提高自己的专业水平，并为患者的治疗付出更多的努力。我相信，只有通过不断地学习和实践，我才能成为一名合格的放疗师，为更多的患者提供帮助和希望。

实习生周记周 篇2

第一天

今天是我作为一名刚刚进入公司的绘图实习生的第一天。我还记得进入公司时的激动和紧张，这是我长久以来的梦想，终于成为现实。我被分配到了绘图部门，并遇到了我的导师李经理。

李经理是一位经验丰富且富有耐心的老师。他向我介绍了绘图部门的工作流程和规范，并告诉我在实习期间要注重学习和积累经验。随后，他给我一份项目任务，并告诉我要在一周内完成。

第二天

今天开始我正式投入到绘图的工作之中。我打开电脑，进入绘图软件，浏览了一下我要完成的项目。这项任务是根据客户提供的平面图，转化为三维建筑图。对于我来说，这是一个挑战，但我充满了信心。

我开始仔细研究平面图，观察每个细节和尺寸。我使用软件中的多种功能进行画面的绘制和设计，同时参考了一些类似项目的案例，以确保我的图纸符合实际标准。在这个过程中，我遇到了一些困难，但我没有放弃，而是不断地调整和修改。

第三天

今天继续进行绘图工作。通过前两天的不断调整和修改，我感到自己有了一些进步。我重新审视了自己的绘图，并对细节进行了更加精确的处理。我学会了使用软件的一些高级功能，使我的图纸看起来更加逼真。

然而，遇到了一个新的问题 - 时间不够。虽然我已经努力加班，但仍然需要更多的时间来完成项目。我决定向李经理寻求帮助。李经理听取了我的困扰并鼓励我要勇往直前，他与我一起找到了一些优化的方法来提高我工作的效率。

第四天

今天是我在公司的第四天，我重新投入到绘图的工作中。在李经理的建议下，我尝试使用一些新的技巧和工具来提高效率。我学习了如何使用软件的快捷键来加快绘图速度，也了解了一些更高级的绘图和设计技巧。

通过这些方法，我终于在今天完成了项目，并对李经理进行了初步的展示。他给予了我鼓励和赞赏，并提出了一些建议来改进细节。看到自己的成果获得认可，我感到非常高兴和满足。

第五天

今天是我在公司的最后一天，也是我的实习结束的日子。我向李经理展示了我的最终成果，并听取了他的意见和建议。他赞赏我的努力和进步，并表示对我未来的发展抱有希望。

结束之前，我写下了一份感谢信给李经理和绘图部门的同事们。他们给予了我极大的支持和帮助，使我在这一周的实习中有了很大的进步。我也对他们的专业精神和团队合作精神表示敬佩和感谢。

实习结束后，我不仅学到了很多关于绘图的知识和技巧，而且更加明确了自己的职业发展方向。我坚信，只要保持学习和不断进步，我一定能在绘图行业中有所建树。结束这一周的实习，我带着满满的收获和自信离开了公司。

实习生周记周 篇3

第一天：奋战装甲堡垒

作为一名正在进行底盘装甲实习的大学生，我怀着激动与好奇心来到了这家著名的装甲公司。迎接我们的是一个巨大的车间，到处都是震耳欲聋的金属敲打声。我感受到了自己即将投身的严肃而浩大的工作中。

我的导师是一位经验丰富且深入研究底盘装甲的工程师，他给了我一个小任务 - 改善一款新型装甲底盘的结构设计。我兴奋地开始了工作。

第二天：涉足装甲设计

今天，我开始认真研究已有的装甲底盘结构设计，并与导师进行了详细交流。我们一起审查了设计图纸和实际样品，我发现了一些潜在的问题和改进空间。

在导师的帮助下，我绘制了一份改进设计图纸。我使用CAD软件，参考了现有的底盘结构，并进行了一些必要的调整。经过一番努力，我为这款底盘设计出了一个更加强大且坚固的结构，并通过模拟分析保证了可靠性。

第三天：实践之旅

今天我有机会真正地参与到底盘装甲的生产车间。我戴上了防护头盔和手套，开始学习如何操作机器和工具。我通过观察和实践，学会了如何将设计图纸转化为实际的底盘结构。

在导师的指导下，我参与了几个底盘的制作过程。我使用了机床进行钻孔和铣削，亲手完成了几个零部件的加工和装配。这种亲身经历使我更深入地了解了底盘的制造过程，也提升了我的技术水平。

第四天：挑战与突破

今天我面临了一个挑战，需要进行一次装甲材料的试验。我需要对不同种类的材料进行弯曲测试，并记录下它们的性能和强度参数。

我在试验室里接触到了各种设备和仪器，顶着酷暑进行试验。我仔细记录了每个材料的性能和破坏点，然后与导师一起对比分析。通过试验结果，我了解到了不同材料的使用范围和适应性，对于以后的设计过程非常有帮助。

第五天：总结与展望

这一周下来，我学到了很多关于底盘装甲的知识和技能。我对装甲的设计、制造和测试过程有了更深入的了解，也提升了自己的实践操作能力。

通过这一周的实习，我对底盘装甲这个领域有了更全面的认识。同时，我也意识到了自己在技术和经验方面还有很大的不足，需要继续努力学习和积累经验。

尽管这一周的任务并没有达到预定的目标，但我深深地感受到了装甲行业的重要性和挑战性。我决心继续在这个领域努力，争取取得更好的成绩。我相信，在导师的指导下，通过不断学习和实践，我一定能够成为一名出色的底盘装甲工程师。

实习生周记周 篇4

作为一名实习生，我的本职工作是在医院肾病科进行实习。在过去的一周中，我有幸目睹了许多令人印象深刻的医疗场景，其中一些是令人感动的，一些则令人难忘。

周一，我的第一天实习，我发现自己对肾脏病的知识了解甚少，但是，通过小组讨论、导师指导以及临床实践，我很快了解了关于肾脏病的基本知识。同时，我还深入了解了一些常见的肾病症状，如频尿、疲劳感和白癜风等。

周二，一个经典的案例让我留下了深刻的印象。一名22岁的年轻女孩首次到肾病科就诊。她被送到医院时因为长期的腹泻和呕吐昏迷了。经过一系列检查后，医生发现她已经肾衰竭并开始进行透析治疗。这个病人和家人的心情非常沉重，因为他们对透析和肾移植的不确定性非常担心。

周三，我观察了一个难得的例子，一个中年男子被诊断为有尿毒症。医生和护理团队非常关注他的病情，不断监测他的体温、心跳等指标，并及时调整治疗方案。在护理团队的帮助下，他的症状得到了很好的缓解。他的家人感谢医生和护理人员的用心治疗和关心。

周四，我参与了一台肾移植手术。我们的患者是一位55岁的男子和他的亲戚捐献的肾脏。手术室内对每个人都非常关注，确保每一步都正确，并且确保患者在手术后恢复良好。

周五，我的未来方向变得更为明确。我的一名导师告诉我，肾病科是一个令人兴奋的领域，从检测到识别症状到治疗方案的制定，这个专业需要综合性的技能。我意识到我需要继续学习，以便更好地服务和帮助我的未来患者。

在这个实习周期中，我学到了很多关于肾病科的知识和技能。我还学会了护理和关心患者以及他们的家人，了解他们的感受，并帮助他们共同应对病魔。我期待未来，继续在肾病科，为患者提供更好的服务。

实习生周记周 篇5

这周我开始我的脑科实习生生涯，整个过程充满了新奇和挑战。第一天来到实习医院，我被安排在神经外科部门，这是我的梦想之一，能够接触到各种各样的脑部疾病，从而更深入地了解大脑的奥秘。

在这一周中，我跟随着我的导师医生学习了许多关于脑科的知识，比如脑部解剖学、脑部疾病的诊断治疗方法等等。每天早上，我都要先去病房查房，了解每位患者的病情和治疗进展。有时候我还要帮忙给患者测量一些生理指标，比如血压、体温等等。尽管这些工作看似简单，但对于一个实习生来说却是很有挑战的，因为要做好这些工作需要细心和耐心。

除了在病房里工作，我还有机会参与手术操作。这是我最期待的部分，因为能够亲眼见到医生如何在脑部进行手术，对我来说是一个难得的学习机会。在手术室里，我要保持专注和冷静，以便能够及时帮助医生完成手术。每一次手术都是一次心灵的洗礼，我能够感受到医生们的责任和使命，也更加坚定了我成为一名脑科医生的决心。

在实习的过程中，我还结识了很多优秀的医生和护士，他们给了我很多的指导和帮助。每天下班时，大家都会聚在一起交流工作中的经验和感悟，这种氛围让我感到很温暖。同时，我也学到了很多与人交往的技巧和沟通方式，这对于我未来成为一名医生也是非常重要的。

这一周的实习经历让我收获颇丰，不仅对脑科医学有了更深入的了解，也提升了我的工作能力和团队精神。我相信，在未来的日子里，我会更加努力地学习和成长，成为一名优秀的脑科医生。我感恩这次实习机会，也感恩身边的每一个伙伴，让我能够更加坚定地迈向梦想的道路。愿我们永远怀着热忱和责任，为患者的健康贡献自己的一份力量。

科普作文(系列8篇)

写作并不单单是对语言的运用，更需要思想的表达。好的文章不仅能够让人眼前一亮，更可以通过长期的写作训练提高我们的思维和表达能力。那么，一篇优秀的作文究竟能够如何产生呢？如果您正在寻找好的阅读素材，我们强烈推荐您看看“科普作文”。欢迎有需要的朋友前来浏览！

科普作文(篇1)

一、普及科学知识，激发学生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣

1.设置悬念，激趣导入。例如在教《种瓜得豆》时，可以这样导入：“俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。可是在科技飞速发展的今天，人们可以做到“种瓜得豆，种豆得瓜。”这靠的是什么技术呢?下边我们一起来学习课文《种瓜得豆》，了解这种现代高科技知识。

之后，举办一个“种瓜得豆”新闻发布会，为了把“种瓜得豆”这个新闻发布会开好，请同学们认真阅读这篇课文，为“新闻发布会”的顺利召开做好前期准备工作。”这样一来，学生的兴趣就被调动了起来，为了知道种瓜得豆的奥秘，认真地阅读起来。

2.创设教学情境，激发兴趣。一篇篇科普文，都是图文并茂的，在《种瓜得豆》教学中，教师要引导学生了解课文介绍的有关现代转基因技术科学知识，并利用多媒体教学设备，以具体的图像向学生展示现代转基因科技的相关成果。

然后教师引导学生深思：什么是转基因技术?转基因技术在农业生产上是如何应用的?在医学上又是怎么应用的?通过这些情景和理由，引发学生对转基因技术的进一步了解，激发了学生学习兴趣。

二、了解说明策略，品析语言文字，提高能力

1.品出读的趣味，整体感知。在教学生学习说明文时要能抓住要点，了解说明策略。在我们教师教研时，教师们也一致认为必须关注这一要点。但仔细分析《新程标准》提到了“说明策略”，只是要求学生“了解”，并不是“理解”!显然了解是较低要求，理解才是高要求。

我们教师习惯地认为，学说明文必须讲说明策略，否则就没有讲透课文的特点，就没有完成教学目标，不符合课标精神。这样一来，原本就没有情节故事和发散思维点的说明文，就被大家肢解得只剩下知识的条框。这样的课堂，学生缺乏学习兴趣，文章内容缺乏魅力，科学知识缺乏生命活力。

2.品读语言文字。大部分说明文往往通过因果、连锁、比较、分合等逻辑关系来构思组篇，揭示事物间联系规律，说明事物的特征、理由等，结构严密，逻辑性强，既是对学生进行辩证唯物主义教育的好教材，又是培养学生思维能力和认识能力的范文。新课标指出，语文课程要重视语言的积累，这点在教学说明文时也不例外。

三、揣摩表达顺序，理清文章脉络、表情达意的逻辑性

科普说明文的语言确切、简洁、通俗，具有很强的逻辑性，在每个句子的内部甚至句与句之间都有密切的联系。教学时，要引导学生认识语句之间逻辑关系的严密。

在教学过程中，科普说明文除了要让学生弄懂文章中涉及的科学知识，还要理顺文章的写作思路，领悟作者写作手法的精妙之处，提高学生的书面写作能力和口头语言表达能力。

四、进行有效拓展，加深理解文本，实现科普读物的课内外结合

转基因技术、基因工程对我们来说曾经是那么陌生、那么神秘，作者运用打比方与举例子的说明策略为我们作了形象而生动的介绍，使我们在阅读时感到通俗易懂且富有情趣。我们在感叹科学技术的神奇与伟大的同时，不得不佩服作者写法之高明。

但由于篇目的限制，科普说明文所介绍的知识往往是有限的，为了帮助学生对文本的理解，适度地拓展是必要的。教师可以给学生介绍相关的科学知识，如转基因蔬菜、转基因水稻。

小学语文科普说明文的教学方法二

一.读为基础

语文知识是在灵活的课堂教学中被学生认知、吸收的，学生作为课堂学习的主体，其阅读感知能力是教学的关键。由于小学生对科普知识具有较大的认知差异，学生的语文综合能力和科学素养水平参差不齐，教师在教学中应当充分考虑不同学段学生的具体情况。

读作为语文学习的基础，对于各个学段的教学都极为重要。小学教材中的说明文语言较之文学作品语言客观严谨，学生在阅读过程中普遍反映科学术语较为拗口，难以理解文章内容，学生与文本的对话存在断层。教师在教学中应当充分地引导学生通过读体会规范言语中所蕴含的作者情感，读懂科学知识，读准科学语言，读透科学感悟。

学生在阅读过程中，以多种读的方式充分认知文本。初读整体感知文章大致内容，理清文章行文逻辑顺序，如质疑—举例论证—总结，精读时引导学生了解说明对象的特征，了解文章所使用说明方法的表达作用，在整体回顾的过程中，让学生能够充分的品味语言准确捕捉文章中的重要信息，理解其“管中窥豹”的表达效果。

如在教学《火星——地球的“孪生兄弟”》一文，如何让学生能够准确理解“孪生兄弟”的意思，需要教师引导学生就火星和地球之间相似的地方进行比较，以科学证据来肯定科学家的推断，教师要注意进一步加深其对文本的语言的准确性和内容的生动性，如能否将说明文中作者所使用的“大多”、“很少”、“大概”等词语删去，引导学生说出原因，体会删去后文本意思的改变，从而加深学生对说明文用词严谨规范性的。

在科普说明文教学中，教师要注意列数字、打比方、举例子等说明方法的使用，让学生通过朗读，品析文中语句，形象地感知文中的说明方法。

二.思为关键

在课堂教学中，教师如果将说明文知识简单地灌输给学生，或者引导学生直接通过文本阅读获得知识，忽视学生在文本感知阅读过程中的个性化思考，可能进一步导致师生之间的知识落差。“所谓知识落差是指教师传授的知识量与学生可能接受的知识量之间的比差。

在教学中，教师一方面要努力优化教学过程，追求课堂教学容量，使学生在听课中始终保持积极的状态;另一方面要通过客观分析学生的基础现状及接受能力，来确定恰当的知识落差。”根据小学生的认知心理特点，选入小学语文教材中的说明文语言较为形象简明。

教师应当在引导理解课文内容的基础上，采用适合小学生的教学方法，如根据说明文的表达方式的不同，分为事物说明文、事理说明文、记叙性说明文、文艺性说明文、实用性说明文，而在小学语文教材中多以事物说明文、科普说明文为主，学生通过严谨规范的语言获得对说明形象的认知。

学生在品读具有文学趣味的说明语言的同时，根据自身的知识经验对文章内容进行思考，当学生把握说明语言的说明方法和说明语言，对课外知识内容进行重新分解组合，从而提出其他问题，这就是动态教学中教师所面临的生成问题。

说明文教学过程中，由于小学生知识背景的差异，容易生成各种临时性的动态问题，这种问题的生成恰巧是学生个性化思考的结果。教师应当根据教学过程中存在的各种问题，及时转变自身的角色，及时补充科学知识，与学生进行平等互动的交流，让学生能将文本教学中的疑惑充分化解。

在小学说明文教学中，师生的思考极为关键，教师的思考能够为预设教学提供基础，学生的思考能够为教师的及时总结反思提供基础，两者之间互为因果。教师作为课堂教学的引导者，应当进一步将新课标的理念渗透在课堂教学中，引导学生进一步深化课堂学习中获得感性知识，与自身的背景知识进行双向结合，真正地激发学生自身向往科学、热爱科学的内部情感。

教师一方面要充分地预设说明文教学。关注于传授科学知识和培养创新技能，有效地联系三维目标，从学生的角度出发，重视学生的质疑，敢于正面教学目标的落差。

另一方面从学生实际需要出发，带领学生探究说明文中的科学价值，分清主次、重难点教授知识，切勿将说明文文本的字词篇章知识、说明顺序、说明方法一锅烩，进而偏离说明文教学的初衷。

再者教师应当重视学生的个性化思考，鼓励学生进行自主探究、自主感悟，以课堂互动对话的方式，进行平等对话沟通，真正凸显学生的主体地位，让学生能在说明文教学中真正地改变自身的角色定位，成为科学知识探究的小主人，教师成为启发点拨作用的引路人，合理引导教学活动。

三.行为反馈

说明文以科学知识为基本内容，教学时具有自身的规律，教师不仅要抓住文本中的知识重点，带领学生学习表达方法和语言文字，还应当将课内文本知识拓展迁移到课外，让学生通过掌握的学习方法，一方面能举一反三地对同类型的科普文章进行有效地解读，为自身的写作技能奠定基础。

另一方面转变已习得的知识为实践技能，在学校教育和家庭教育的双向壁垒中积极课外观察、实验操作、记录数据、科学反馈的方式，开发利用说明文文本中所涉及的知识。新课标明确指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”

小学说明文教学中，教师应当合理地引导学生进行课外实验，增强学生的自主探究性。

小学语文科普说明文的教学方法三

一、 依托教材实例，提升学生语文素养和阅读能力

1. 有效探究，实现学生智力发展和知识学习的辩证统一

阅读教学的载体――文本是最直接形象的材料，也是提高学生探究和思维能力的最好材料。如果说明文的教学意义只是让学生了解文本中的知识，那是远远不够的。假如教学能给学生带来一定的精神愉悦，进而喜欢说明文，喜欢语文和阅读，并最终形成一定的语文与科学素养，那才真正地实现了教学的意义。

在丰富的教学实践中，笔者发现：通过调整课堂设计，安排合理性的师生互动活动，引导学生乐于探究文本的内容，才能令其习得科普文说明的方法。需要注意的是，精心设计问题、有效引导探究将一直伴随教学的设计，教师设计的问题决不能落后于孩子的思维，教师的高度和思维决定了课堂的高度和思维。

学生在什么时候觉得没有劲，那就说明设计问题的挑战性不够!在短短的40分钟内，问哪些问题以及怎样呈现这些问题，需要我们反复衡量。

如教学《火星――地球的“孪生兄弟”》(第一课时)，可让学生开展小组合作学习，进行重点探究：

(1) 课文为什么把火星和地球称为孪生兄弟?第一自然段是如何表现这几个方面的?

(2) 尝试把第一自然段中的四个“同样”换成另外一种说法，进一步感受排比句的表达效果好在哪里。

这样的设计，既没有铺天盖地的“问”，也没有水到渠成的“答”。通过简化头绪，把握住文本的整体，设计具有支撑力和牵引力的问题，发挥了学生的主观能动性，让学生的思维参与到文本的解读上来。IBSTPI(国际培训、绩效、教学委员会)xx颁布的教师能力标准中指出，“提出清晰和恰当的问题”尤为重要。

好的问题能帮助学生巩固、深化、运用知识，能活跃课堂气氛，从而培养他们的独立思维能力和语文素养。因此，教学活动的有效程度，与问题的有效程度、学生的参与程度呈正相关。教师只有遵循学生的认知规律，尊重学生的思维过程，才能有效生成教学目标。

2. 有效涵泳，开发整体品读和关键感悟的均衡能力

相对于人文性较强的文章而言，说明文在表达上有其更为独特的方式，在语言的准确性、趣味性、条理性上更具优势。课文中一些语义丰富深刻的重点词句，值得我们仔细品味和感悟。

比如《海洋――21世纪的希望》一文中有句话：“可以预料，21世纪人类的餐桌上，将会有越来越多的高蛋白食品来自海洋。”句子中“预料”是一个模糊而不确切的词语，看起来似乎不太“科学”，也不太“严密”。在教学中，教师可以让学生进行对读比较，看看能否去掉这个词。

在反复涵泳中让学生体会：这看似含糊的词语其实就是作者用词的精妙所在。长此以往，可以增强学生语文学习的敏感性，并培养学生品读文本及准确运用语言的能力。

这篇文章的第三小节中还有一个词――“喜怒无常”，作者借助此词表达了人类对海洋既“热爱”又“敬畏”的复杂心情。如果在教学中能倾情关注，就会收到意想不到的效果。

二、 依托科普读物，激发学生科学精神和阅读欲望

1. 利用新颖的形式，实现拓展的有效性

采取拓展阅读，可以激发学生的求知欲望。科普说明文知识性很强，与文本相关的课外读物也较多。相应的，针对传统的阅读方式，在课外阅读指导课中，教师可采用更新颖灵活的阅读方式：小组合作、师生共读、亲子阅读、读书会等，培养学生迅速浏览、处理、运用信息的能力。

20XX年，笔者参加了南京市第三届课外阅读课赛课，执教课题为《走进科普世界》，阅读主题是指导阅读课外科普杂志。笔者指导学生分小组合作学习，通过整合课文《变色龙》的文本信息以及《小哥白尼》《发现号》等科普杂志中有关变色龙的信息，给一段外文视频配音，取得了令人耳目一新的教学效果，得到专家好评。

这样设计的出发点在于，一方面，学生课外阅读文学类书籍较多，较少涉猎科普性读物。加之目前图书市场上此类读物适合小学生的较少，个别经典的科普书籍由于知识性较强，又不能有效地引起学生的阅读欲望。

让学生读科普杂志，旨在激发学生阅读科普读物的兴趣。另一方面，结合《语文课程标准》中关于“查找资料、引用资料”“默读速度”等方面的要求，培养学生运用略读的方法，拓宽阅读的渠道，开拓自己的视野，实现拓展的有效性。

2. 搭建连接的环节，发挥学生学习的主体性

学生在课内学的是方法，课外求的是发展。如何做到学以致用?教师既可以让学生在课前根据课文内容搜集相关资料，也可以抓住文本的一个点，拓展辐射开去。适时地利用阅读资料帮助学生自主学习，能使课内外有机结合起来，并进一步激发学生热爱科学、探索科学的兴趣，在最大程度上开发语文课程的资源。

小学语文科普说明文的教学方法四

1.普及科学知识，激发学生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣。

科普说明文凭借着生动活泼的文字给小学生讲述了一个个科学故事，让他们了解科普知识，增长见识，感受到科学的无处不在。通过科普说明文的学习，可以帮助学生初步了解仿生学方面的知识，激发他们探索大自然的愿望和对科学的热爱。

2.了解说明方法，品析语言文字，提高阅读科普文的能力。

一篇篇科普文都是图文并茂、文质兼美的文章。在课堂上，若能引领孩子进行细细品味，了解科普文的说明方法和语言文字的独特之处，就会提升学生理解和运用祖国语言文字的水平，提高阅读这一类文章的能力。

3.揣摩表达顺序，理清文章脉络，知道表情达意的逻辑性。

科普说明文的语言确切、简洁、通俗，具有很强的逻辑性，在每个句子的内部甚至句与句之间都有密切的联系。教学时，要引导学生认识语句之间逻辑关系的严密。通过致力于从整体和局部上梳理和把握说明文的内在逻辑结构，对学生今后有条理地表达大有裨益，也是发展学生逻辑思维能力最好的依托。

4.重视读

在教学中着力去挖掘课文的情感因素，引领学生与文本对话，再通过朗读传递作者透过文字想要表达的情感。教师不妨从以下几方面去考虑读的问题：(1)读懂科学与知识;(2)读出准确与生动;(3)读出趣味与感悟

5.巧妙写

在教学中，如果我们能巧妙地把“写”挤进课堂，使学生进行个性化创造，学生既可以掌握知识，又能在充满语文味的写、说课堂中轻松穿行，自然是兴趣高涨、兴致盎然。这样，不仅训练了学生的语文基本功，而且有利于教师更加全面地了解学生的阅读情况。

6.诱导说

阅读教学时，教师要善于创设情境，把学生的思维带入新的学习背景中，让他们感到进行阅读是解决新问题、获取新知识的需要，从而诱发学生的探究欲望，激活探究思维。只有这样，学生才能大胆地说出自己的看法和主张，他们的探究激情才能被激发。

科普作文(篇2)

科普说明文有两种：一种是科学小品，另一种是一般科学说明文。科学小品属于文艺性说明文，在说明中兼用文艺性笔调讲述科学道理，介绍科学知识，是用小品文的形式来表现科学内容的文章。一般科学说明文是单纯客观地介绍科学知识的文章，不大讲文艺性笔调。

1科学小品的特点

科学小品既有别于一般小品文，又和其它科普说明文不同，具有自己的特点。

⑴亦小亦新

科学小品不仅篇幅短小，还要内容新鲜独特。能尺幅千里，寸镜万菌。它紧跟科技的发展和时事的变化，及时普及新的知识。 ⑵亦俗亦雅

科学小品用语通俗，浅显易懂，既能引发众人的兴趣，又能准确地说明科学知识。

⑶亦诗亦哲亦知

科学小品融科学性、艺术性和思想性于一体。因此凭添的诗、哲、知合一的风味，使人在增长知识的同时，也启发了思想，陶冶了情操。

2科学小品的写作要求

⑴必须准确地说明科学知识或科学道理。

⑵要活用各种说明方法，如比喻法、拟人法等，增强说明的形象感和趣味性。

⑶要从科学中发掘美，开人心智，陶冶性情。

科普作文(篇3)

昨天下午，老师让我们查身边的科学。放学回到家我放下书包就坐在电脑前开始查资料，我查的是：怎样让鸡蛋漂浮在水上，网上说只要往水里加盐，鸡蛋就漂浮在水上了。因为随着盐的增加，盐水的密度就越来越大，当盐水的密度大于鸡蛋时，鸡蛋就完全漂浮在水上了。还有怎样让鸡蛋旋转和变软，只要把鸡蛋放到白醋里就可以了。因为鸡蛋和醋酸发生反应，而蛋壳附近产生的二氧化碳小气泡不断的破裂，使鸡蛋缓缓地旋转，过几天鸡蛋的蛋壳就能全化了。

查完资料我就开始试验了，首先试验怎样让鸡蛋漂浮在水中，我先拿来一个生鸡蛋把它放到一个装满水的大碗里，然后我添了点盐，鸡蛋没有漂浮在水上爸爸说水太多，我又把水倒了一小半，妈妈又说水太少了，我又加了一些水，爸爸一直说盐水的密度太小了，最后爸爸拿起挖盐的勺子一勺一勺往水里挖盐，鸡蛋终于漂浮起来了!

第二个怎样让鸡蛋旋转和变软还正在试验中，大家就等着我的好消息吧!

科普作文(篇4)

交通安全是人人都需要遵守的，如果不遵守交通规则，就有可能发生交通事故。根据xx显示，造成交通意外最大的原因通常是因为未注意车前状况、未依规定礼让、未遵守交通号志或是酒后开车而酿成车祸意外，为了避免以上事故的发生，应该要好好遵守交通规则。

俗话说：“马路如虎口。”这句话就是就是在提醒我们交通安全的重要了，不只是开车的人要注意交通安全的重要性，行人在道路上行走时更是需要注意安全。例如：不边走边滑手机、过马路时要注意左右的车辆并且快步通过、不随意穿越马路，要依照红绿灯指示……只要遵守交通规则，就可以避免意外的发生了。

“快快乐乐出门，平平安安回家。”，因此交通安全就显得格外重要了，所以遵守交通规则需要大家一起努力，才能持续下去。“交通安全人人有责”这句话不只是一个口号，更重要的是还要身体力行才行啊！

科普作文(篇5)

1.出示句子：“它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称作‘四不像’。”

2.这句话概括介绍了麋鹿的外形特点，如果用这句话中的一个词语来概括麋鹿的外形特点，是哪个词呢？（板书“奇特”）

3.轻声读读这句话，想一想作者是怎么写出麋鹿外形的奇特的。（学生交流）

4.作者抓住麋鹿身体最显著的四个部位，用上了四个短句，准确地介绍了麋鹿的外形特征。这就是概括介绍的魅力。

5.在这句话中，有个字反复出现，写得最为精妙，是哪个字？（“似”）

麋鹿的身上，有四种动物的相似之处，但综合起来看，和这四种动物又不像。这种似像非像的特点，作者用四个“似”字短句就表达清楚了。这是科普说明文语言表达的一大特色：用词准确精妙。

二、学习语言表达，体现“悟”

很多老师认为，教一篇科普说明文，就得讲说明方法，否则就没有紧扣文本的特点，就没有完成教学目标。这样一来，本来就没有故事情节的科普说明文，被老师肢解得只剩下条条款款，枯燥乏味，学生学得了无生趣。

《麋鹿》这篇课文先概括地介绍了麋鹿的外形特点——奇特，然后具体地从角型、尾巴、蹄子、毛色进行介绍。这是课文的又一个写作特色。教学时，笔者通过联系上下文的.方式让学生学会了这种写作方法，使学生在课堂上获得生长点。

科普作文(篇6)

又到一年踏青时节，我和妈妈到外婆家附近的山里寻找春的足迹。一路上我们看见了红彤彤的山茶花，看见了金灿灿的油菜花，看见了粉嫩嫩的映山红。突然，一大片绚丽多彩的樱花林映入我的眼帘，哇，好多啊!像雪一般洁净的白樱花，像霞一样绚丽的红樱花，像云锦一样柔和的粉樱花，让人目不暇接，简直就是一场视觉上的盛宴。

我忍不住奔向了那片灿烂的樱花林，细细地观察了起来，我发现原来一棵树上每朵樱花的颜色各不相同，有的粉中带白，有的红中透粉，好像是被红墨水晕染过，而且每朵花的姿态也各有千秋，有的含苞待放，像一个害羞的小姑娘，在仅有的几片树叶间遮遮掩掩、躲躲藏藏，迟迟不肯露出那美丽的笑脸;有的像一个自信的舞者，在阳光下跳着优美的华尔兹，还有的已经凋谢了，有气无力地耷拉着脑袋。放眼看去，一朵朵，一簇簇，开得那么动人，开得那么热闹!让人陶醉，让人沉迷!

“哇!快看!”我顺着妈妈手指的方向，发现在不远处有一棵“巨无霸”的樱花树，树上开满了密密麻麻的樱花，一朵，两朵，三朵数也数不清，仿佛变成了樱花的海洋。整株樱花树被无数朵樱花遮得严严实实，看不到一点缝隙，只看见几只勤劳的小蜜蜂从左飞到右，从上飞到下，一边唱歌，一边采蜜，忙得不亦乐乎!一阵微风拂过，天上下起了“樱花雨”，我轻轻地伸出双手，几片小花瓣像是听到了我的呼唤，飘落在我的手心里，我把花瓣放在鼻子前，一阵淡淡的清香在鼻尖飘过。我想，这就是春天的气息吧!

站在樱花毯上，淋着樱花雨，赏着樱花树，我尽情地享受着春天的浪漫，静静地欣赏着这迷人的风景。

科普作文(篇7)

这学期暑假时，我们游览了青岛海洋馆，见到了各种各样的鱼类和一些海中生物的标本。其中，我对一种海中哺乳动物——抹香鲸有很大的兴趣。于是我回到家查了它的资料，对抹香鲸有了深深的了解。

抹香鲸成体米，体重可达57吨。头大，形如盒子，身体深灰棕至棕色，有个具有功能的牙齿，可以潜入1000米以下的深水，持续一个小时不浮上来。

我还查到了抹香鲸的一个神奇之处——龙涎香。龙涎香是一种名贵的香料，有“香料之王”等美誉。龙涎香的香味轻灵而玲雅，有着一种特别的甜气。它可保持这香气长达数百年。龙涎香是怎样形成的呢？原来，抹香鲸喜欢吃章鱼、乌贼，而食物又有“角啄”不能消化，排出体外又会割破肠道。经过长时间的演变，抹香鲸可以把一些物质从胆囊内排出，把“角啄”包裹起来，形成一种物质，排出体外。然而，这是的这种物质不是香的，而是奇臭无比，让人感觉很恶心。这种物质要变成龙涎香的话，必须经过日久天长的海水的浸泡、海风的吹拂和太阳的暴晒后，才能变成真正的，香味满堂的龙涎香。

龙涎香很神奇吧！但龙涎香只是抹香鲸神奇之处的一部分。抹香鲸还有很多的神奇之处没有被人类发现呢！

科普作文(篇8)

对别人宽容也就是对自己宽容，只要每个人都退一步，那么世界将变得更加宽阔，让我们学会理解别人，做个心胸宽阔的人。

有一次，我做完了《实验班》这本作业后，刚准备洗脚，却看见老妈拎着水壶走来，说：“快放水洗脚睡觉吧。”于是她先倒入了冷水，又去拿了一壶热水来倒入了一些。我脱下袜子把脚放进洗脚盆时，感觉好热，很不适地抬起脚叫了声：“好烫啊！”无名火直冲脑门，“妈！以后能不能少放点热水啊你是烧的杀猪水啊这点小事都做不好，你能做什么”我气愤地抬起头，两眼直冒火，那阵势如同饿了三天三夜的小老虎捉到一只肥美可口的小兔子，却被兔子踹了一脚一样。老妈一边跑过来，一边连连自责：“我怎么这么粗心，真该死！”说着抱起我的脚左看右看，还轻轻地给我揉擦。我余怒未消，这时，我那亲爱的老爹跑过来“和解”：“小子啊！你应该体谅体谅你妈啊，她已经连

续加班13小时了，手已经麻木，脑子不听使唤你了，一天都饿着肚子，到现在还没吃呢，她怕影响你明天上课，先给你倒水洗脚睡觉！”

我一听，赶忙仔细端详起了妈妈：外面是黑发，里面却有丝丝白头发了，我印象中的红润脸庞也变得消瘦了许多，额头上多了几道细纹，特别是那双又白又嫩的手也变得粗糙不堪，这都是她为了抚养我而成年累月没日没夜地工作早衰的。突然，我觉得妈妈是多么可怜，十二年含辛茹苦的将我抚养长大，儿子却如此的计较她的一时不是，我鼻子一酸。

这时，我才发觉，人在世上生活，必须要学会理解、宽容，才能做个纯粹的的人，一个高尚的人，一个有益于他人的人。我连忙将妈妈扶到了椅子上，仔仔细细地为妈妈洗脚，妈妈脸上竟露出了从未有过的灿烂笑容。

宽容是一种美德，是我们生活的调味品，它可以让我们的生活变得更美好。

篇三：说明文作文

读了《拜访课本中的抗日英雄》后，心情久久不能平静。原来故事的王珠和王珠式的儿童团员就是我崇拜的少年英雄王二小的原型。我们应该向文中的王珠学习，学习他勇敢地与敌人对抗，为祖国勇于牺牲的精神。如果我是课文中的王珠，我也会拿起红樱枪，勇敢的和敌人周旋。

我也是儿童团的一员，在我执行守任务后回到村头时，正好碰见少年英雄王珠和敌人的情景和牺牲的过程。我听到敌人逼着王珠说出八路军的下落和村里粮食储藏在哪里。王珠说：“跟我来。”不一会儿，分把敌人引进了埋有地雷的一片地里，当场炸死了两个鬼子。气急败坏的鬼子们残忍的杀死了他。此时，怒火在我心中燃烧，我奋不顾身的冲上前去，和鬼子们拼了起来。虽然我没能挽救王珠的生命，但我为王珠同志报了仇，把对敌人的愤怒发泄了出来。

后来，为了纪念王珠同志，我和儿童团成员和乡亲们一起在他牺牲的那片地里栽了许多树。我想那些树一定长得很茂盛。当时，词作家方冰和曲作家劫夫都在阜平县工作，不久就创作出了《歌唱二小放牛郎》这首歌，王二小就成为我们太行山区少年英雄的代表。

“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了，不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小。”这首悲凉、励志的歌曲似乎又在耳边响起。“我们那十三岁的王二小，可怜牺牲在山间”，“每一个村庄都含着眼泪，歌唱二小放牛郎”。

今天，当我看见胸前的红领巾和高高飘扬的□时，总是心潮澎湃，感到十分光荣，你是不是也有同样的感觉呢？我想你一定会说是吧，因为这是用抗日英雄们的鲜血染红的！

篇四：说明文作文

美是无处不在的，每个地方、每个时段，当你用心去观察，你都会发现，原来这个世界是那么美！

当你走在大街上，看到正在为各种募捐箱里投掷自己的爱心的老人、孩子――这时你感觉到的，是不是美呢当你坐在公共汽车上，看到小学生为老人让座时，老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容――这时你感觉到的，是不是美呢当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被“红领巾”一次次扶起时，你感觉到的，又是不是美呢??所以，美是高尚的品德，是每个人所拥有的爱心，美在我的身边。

美有许多的表现形式，还有一种美，相信每个人都会有不同的体会――当你快乐时，与你一起分享快乐的.人；当你难过时，在你身旁安慰你的人；当你成功时，眼角里有泪花的人；当你失败时，眼神里有鼓励的人??不管他（她）是你的朋友、老师、父母或其他，他（她）带给你的，你所感觉到的――是的，就是美。

有人认为美是无限的风光，是画家的风景画，是音乐家谱写的乐章。可是这样的美是抽象的美，而实实在在的美――永远在你的心中！

其实，美是画家的画笔，是音乐家的一个个小音符，是组成壮观美景的每一个部分乃至一棵小草。有时美就是这样微不足道，可是它带给你的却是无比的享受。所以――美在我们的身边。

朋友，不要再长途跋涉的寻找美的真谛，也不要冥思苦想美的真正含义，美是很实在的东西，千万不要把它抽象化。试着向募捐的人、让座的人说声谢谢吧――是他们给你以美的享受；试着向你的亲人、朋友说声谢谢吧――是他们给你以美的感觉！

地球上的每个生物都拥有美，可能你一时疏忽，就发现不了它，每一种美都蕴含了无限的意义。你发现了美，可以说你很幸运，可是发现不了美的人们，不是很痛