真善美伴我行读后感

真善美伴我行读后感(经典九篇)。

幼儿教师教育网编辑为您搜集整理了一些与您需要相关的资料“真善美伴我行读后感”，阅读作品后，一定给你留下了深刻的印象，也许是当时的历史，也许是书中塑造的人物。真正想要读懂这个作品需要不断的感受书写，希望这些商品能够让你的生活更加美好！

真善美伴我行读后感 篇1

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，这句名言出自清朝末年梁启超所写的散文之一《少年中国说》，写于戊戌变法失败后的1900年，意思就是青少年是祖国的未来的花朵，只要青少年聪明、勤快，有才学、有抱负，国家就有希望昌盛富强。

其实一些关于真善美的事情就一直发生在我们的身边。如被称为“最美女教师”的张丽莉，在货车即将撞上的瞬间来挽救学生导致自己高位截瘫。“最美司机”吴斌在铁片击碎玻璃刺入腹部，致肝脏破裂、多根肋骨折断的危难情况下完成了拉手刹、打开双闪灯等保障车辆安全靠边停车的动作，还依然挣扎的站起来，并疏散24名乘客安全离开车厢。“最美母亲”吴菊萍徒手接住从10楼坠落的女童而自己被砸晕，左手臂多处骨折，受伤严重。这些事情不就是当代的真善美事情吗？

真善美并不是做一些伟大而宏伟的事，其实真善美就是给生活中的陌生人一个微笑，给老人的一个搀扶，公共汽车上给老弱病残孕等人让座和帮助困难的人……其实这些事情看似很小，但是如果我们每天能给别人多一些关怀和帮助，只要每天多注意这些发生在我们身边大大小小的事，我们的生活就会更加阳光、和谐、快乐无比！

真善美伴我行读后感 篇2

“少年强则国强，少年富则国富！”这脍炙人口的名句是出自于梁启超的《少年中国说》，意思是青少年能聪明，有才学，国家就有希望强大富足。所以，我们要从生活中点点滴滴的小事做起，争做一个爱祖国，爱人民，爱劳动的好少年，做一个讲文明、讲诚实、守纪律的好少先队员。

说起真善美，我想起了几天前发生在我身上的一件事。那天我私自骑自行车在街上逛来逛去，可没有想到在一个转弯的地方，我没来得及右拐，撞到了一颗大树上结果把胎给撞瘪了，于是没办法，我只好把车趟到了街边的一位老大爷那儿去修，那位老大爷很和善，听附近的人们说，老大爷自己过得也不是很富裕，但他给别人修车都很便宜，只收工本费，当他快要修好是，我摸了摸口袋，一个发愣：“糟了，我出门太急忘带钱了，怎么办呢？”这时老大爷仿佛看穿了我的心思，和蔼可亲的对我说：“没关系，你马上直接拿走吧，反正这些零件也值不了多少钱！”听到这话，我立即被大爷那乐于助人的精神所感动了，我看了一眼，大爷给我的可都是好材料啊，这种很耐用的。想当初我在其它高档修车店修车时，那里可都是不耐用的材料，三天两头就得重修一次，而且收费还是老大爷的几倍呢，服务态度还不好。可见真的是一个天上，一个地下啊！！！

善，是人们心里的美德，是中华民族的传统。其实，真、善、美无处不在，关键是你要有一颗善于发现的心！

真善美伴我行读后感 篇3

“风送花香红满地，雨滋春树碧连天”。世界很美，不仅因为有春的烟波画船，夏的朝云幕卷，秋的云霞绚烂，冬的岁暮天寒，更因为有善良的滋润，爱的呵护，理解的支撑，幸福的陪伴……

“真”是做真实真诚的人，这样才能实现自己的价值，回报社会。“善”最善良，是一种心理培养，用谦逊和蔼、播恩施惠的态度面对生活。要存善心，养善念，行善事，做善人，真诚待人，谦和处事。美则美好，心灵美则是拥有一颗感恩的心。淋浴着阳光雨露，让我们天天向上！让我们每天提高一点，每月进步一点，每年优秀一点！让我们养成好习惯，锻炼好身体，始终阳光向上！让我们与真善美一路同行，成就美好的人生！这是《真善美伴我行》的序言。

生活中有些人会感叹道：“为什么好人就这么少？”其实他们只是不太会发现而已。然而，生活中的点点滴滴都流露出真善美。这或许是一个善良的提醒。当你误入岐途而迷失方向时，总会有一个人把你从“地狱拉到”天堂。这个人可以是爸爸、妈妈，是老师，是同学。无论如何，他们对你的提醒，都表现出他们对你的爱，这也可能是在你失意时，在你身边的人会给你亲切的安慰，让你从忧郁中站起来，让你脱离苦海。

真善美其实无处不在。

也许你会问，什么是真善美？其实一些真善美的事情就发生在我们的身边。被称为“最美女教师”的张丽莉，车祸瞬间挽救学生导致高位截瘫。“最美司机”吴斌在铁片击碎玻璃刺入腹部，，多根肋骨折断的情况下完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障完全的动作，挣扎着站起来，疏导24名乘客完全离开。“最美母亲”吴菊萍徒手接住从10楼坠落女童被砸晕，左手壁多处骨折，受伤严重。这些事情不就是最能表达真善美吗？

人应该活的真善美。不虚伪，不做作、直率、干脆，这是真；以同情之心待人，以恻隐之心爱人，这是善；沟通心灵和仪表，事例人类与自然，这是美。真善美是需要我们去追求，去执行的。播“善”的种子，它发出“爱”的芽，开出“爱”的花，结出“善”的果。

让我们一起手拉手，共同种下“善与爱”的种子，让它生根、发芽、开花、结果。少年向上，真善美伴我行……

真善美伴我行读后感 篇4

我们大多数小学生说不出真善美的内容是什么。我想我们每个人可能都有不同的理解。我也有我的理解。我的看法是：

真就是真心、真诚。

“真心”就是对别人要真心，不吹嘘、不撒谎。我们同学们之间相处要真心。真诚待人、真诚相处、真诚帮助、真诚理解都是真正的内容。

我们曾听过刘备三顾茅庐的故事，刘备和张飞、关羽到卧龙岗去请诸葛亮出山，来帮助他替国家做事，恰巧诸葛亮这天不在，刘备只好失望的回去了，不久，刘备再一次去请诸葛亮，可是诸葛亮外出云游去了，过了一些日子，刘备第三次去请诸葛亮，到达时，诸葛亮正在午睡，刘备见此情景不敢惊动，一直站到诸葛亮醒来，才彼此坐下谈话，诸葛亮见刘备待人真诚，心中有志，便答应刘备辅助他建立蜀汉皇朝。刘备的《三库全书》使他完成了伟大的事业，也让后人看到了他真诚的对待。

如果我们真诚地对待身边的人，我相信我们一定会喜欢刘备，最终完成他的伟大事业。

善就是善良。

我们本学期是经典诵读是《三字经》，期中的“人之初，性本善，习相近” 说的是人在刚出生时,本性都是善良的,性情也很相近。但随着各自的教育环境不同和受教育的程度不同每个人的习性就会产生差异 。善良意味着我们应该有一颗善良的心，多做善事。因此，我认为善良是生活的美德。www.Yjs21.com

美就是心灵美。

我认为“美”，它不是外表的美，而在于内心的美，是心灵的美，这才是真正的美。美丽是要求人去做到的，只要你有一颗真善美的心，拥有美好的品德，便可以创造美丽。

我们小学生学习知识需要求真，我们的道德需要善，我们的欲望需要美。愿真善美永远陪伴我一生。

（指导老师：陶如义）

说起真善美，我想起了发生在我身边的小故事。

有天下午，我迈着匆匆的步伐，向家走去。突然我看见我的一个同班同学，他是我的好朋友，我三步并着两步追上去，可我还没有追上他，他却一溜烟地跑向路的另一边，我被他这一举动一时搞得有些莫名其妙，但我仔细看了看，哦，原来有位老奶奶在路边摔倒了，他是跑过去扶那位老奶奶的。

善，是我们小学生心中的美德。事实上，真善美无处不在。关键是你是否有一颗善于发现的心！

《少年向上真善美伴我行》， 是增强我们青少年价值判断力，让我们青少年明确是非、善恶、美丑的一本非常好的书，它引导我们青少年要好好学习，天天向上，要有美好的品德，要择善而行，要具备坚强的毅力和果敢的精神。我读完《少年向上真善美伴我行》之后，给我的最大感受是：作为我们少年小学生，我们要身边的点点滴滴的小事做起，用我们的实际行动做一个热爱学习、友爱同学、诚实守信、热爱公物、尊师爱老、助人为乐的好少年。

我开头说起的哪位同学，他就是我班一个品学兼优的好学生，是一位好少年，经常受到老师的表扬，他具有严谨认真的学习态度和时刻愿做好事的精神，是我们全班同学学习的好榜样，今天，他能主动地区扶起摔倒的老奶奶，是他具备一颗善于发现的心，也是具备一颗善良的心，他能用自己平凡的行动真正诠释“真善美”的含义。今后我一定向我这位好朋友学习。

（指导老师：陶如义）

在学校，老师教育我们学做人， 学做文明人。 但在我们的校园中，也时常会出现一些不好的现象，比如，老师教育我们课间不能在走廊上奔跑、打闹，可就是有些学生偏偏把老师的话当做耳旁风，他们依然在教室里，走廊上，甚至是厕所里乱打乱闹，所有这些现象都是不文明的现象；再比如，有的同学喜欢在教室墙壁上乱画，在地面上乱丢纸片、垃圾等，还有有的同学在打上课预备铃后，还在高声喧哗。这样的现象不是文明现象，它破坏了我们美丽和谐的学习成长环境。

讲文明、讲礼貌，需要我们从小做起，从小事做起。我们要做文明的小学生，文明的小公民。在学校我们必须有良好的文明行为，只有这样我们才能看到我们干净整洁的校园。

同时，我们还要争当模范学生，与不和谐的现象做决裂，要让文明之花开遍我们的校园。

看完《少年向上，真善美伴我行》这本书之后，我深受书中一个个真善美的事迹和故事所感动，因此，我想，我们小学生同学要携起手来，从现在起，从我做起，从每一件小事做起，坚决改掉我们身上种种不文明的行为，养成良好的行为习惯。做一个真诚、友好、礼貌、高尚、勤奋、积极向上的小学生。让文明之花在校园里绽放，让真善美之风吹遍校园。

（指导老师：陶如义）

读《做真善美好少年》有感

读过这篇故事后，我知道了这篇故事的主人公是使重庆市的一位10岁少年，他的名字叫项嘉华，他是一个小发明家，他发明的“指环式输液针头固定器”为广大病患者带来方便，他把一个病人感到苦恼的事情给解决了。

他发明的“指环式输液针头固定器”让医生、护士和患者给予好评。从这一点上可以看出，项嘉华是一个爱思考、敢于实践科学的好青年。他年轻时能做出如此不可思议的举动，真让我感动。

如果他没有大胆的想象力，他就不可能有创造力。没有创造力，他就不可能有这么好的发明创造。

我们的学校也经常鼓励我们搞小发明，小创造。在科技节上，我们班的几位同学还制作了优秀的小科技作品，这是我们学校非常重视我们小学生的发明创造。我们班的郑明磊、孙静、陈博文也分别获得了

一、二、三等奖，看到他们获奖，我想了很多。我们学校的科技节很好。她培养了我们学习科技的兴趣，提高了我们小学生的科技素养。

我想我今后一定要向项嘉华和我们班科技节的获奖者学习，学习他们不谢努力的精神，学习他们的耐心和毅力。他的事迹也让我明白了一个道理：无论你做什么，都要有坚强的毅力。

世上无难事，只怕有心人；科学家从小就开明。

《少年向上，真善美伴我行》它的主题教育思想就是培养我们青少年的交流合作能力、社会适应能力、社会参与意思、科技创新能力。这本书真适合我们，我一定好好地读懂读通这本书，力争做一个合格的“五好小公民”。

（指导老师：陶如义）

最近，我看了一本《上年向上，真善美伴我行》书，看了第8课的“我还有一颗感恩的心”这篇故事后，我深受感动。在书中，故事的主人公霍金不幸患上了卢加雷斯的疾病，几乎瘫痪，后来由于手术失去了语言能力；他用键盘敲击三根手指与外界联系50多年。就是在这种境况下，霍金凭着他的坚强的毅力成为一名卓越的物理学家，他穷其一生破译宇宙奥秘。

虽然故事很短，但它深深地打动了我。它让我明白，生活需要与艰苦的斗争做斗争。这也让我明白，有这样身体缺陷的人可以为人类做出如此巨大的贡献。有这样健全身体的人不应该像霍金那样学习吗？他那么强壮，那么伟大，真值得我们大家努力学习！

霍金先生一生充满了苦难，可他没有被病魔和苦难压垮、压倒，他有追求不完的理想，有他热爱的亲人，最主要的他还拥有一颗感恩的心：他感恩父母给予他生命，感恩亲人给他关怀与照料，感恩苦难给予了他奋斗的动力。

我认为，作为中华民族的新一代公民，我们应该学习霍金不屈不挠、不屈不挠的抗命精神，学习他残废身体、勇攀科学高峰的精神。折不正是当代中华民族实现伟大中国梦所需要的精神吗？

今天的我们，如果再不去好好学习知识，努力掌握本领，真愧对尽心教育我们的老师，真愧对用青春换取我们成长的父母。我们不应该因为向霍金这样的小挫折而放弃对美的追求。我们要做中华民族的坚强一代，做新时代的坚强一代！

（指导老师：陶如义）

真善美伴我行读后感 篇5

记得很小的时候，我总爱缠着爸爸妈妈给我讲故事。爸爸给我讲的第一个故事是关于一个放羊孩子的，他顽皮，总用“狼来了”来欺骗别人。终于有一天，狼真的来了，没有人再相信“狼来了”……爸爸教导我要做一个真诚、诚实的孩子。

在我们身边就有许多助人为乐，与人为善的一些好人，比如“慈溪好人”励顺良，他自己虽然不是很富有，可是他很乐意帮助一些穷困人，还有网名为“顺其自然”的一位隐名慈善家，十多年来他累计捐了上千万元，可至到现在人们还是不知他是谁，“最美司机”吴兵，驾车行驶在高速路上，不幸被一块铁块击中腹部，在生命的最后一时刻，他忍着巨痛，车稳稳停下，让乘客安全下车。还有“最美妈妈”吴菊萍，当一个小孩子就要从五楼掉下来的一瞬间发，她勇敢地走上前去，用自己的双手接住了小孩子，小孩子得救了，可吴菊萍却负了重伤。

但是我们的校园中，也会出现一些不和谐的音符，总有一些令人不满意的现象出现，同学刚刚擦好的黑板，就有同学拿着粉笔在黑板上乱画；在教室里，看看我们的地面，总有同学想丢就丢；打过学校上课预备铃后，有的同学还在叽叽喳喳，甚至高声喧哗；在庄严的升旗仪式上，有的同学却在左顾右盼，窃窃私语；还有一些同学受—些不良习惯的影响，讲粗话、脏话、争吵、追逐、哄闹。以上的种种现象，不仅严重的违反了小学生日常行为规范，而且破坏了学校为我们提供的优美和谐的环境。

书中有诚实守信的人，有感恩向上的人，有爱学善思的人，也有踏实能干的人，他们每个人的故事都感染并激励着我。“真“是知识和理性的象征；“善”是有本心、有觉、有智，意识向上，皈依真，公而无私，全心全意为主体意识服务，为整体的统一而活动；而“美”为见真行善，一个人只有拥有真与善，他才可能被称作美。

做为一名新时代的少年，我们应该向好的人优秀的人学习，以他们为榜样，传承真善美，现代社会是一个文明的社会，每一个的言行不仅代表了他个人的形象更代表了一个国家和一个民族的形象。所以我们要做一个助人为乐、与人为善的人。

真善美伴我行读后感 篇6

今天，我有幸读了《少年真善美伴我行》这本书，我读这本书时第一感觉是惊讶，社会上竟然还有这样充满真，善，美的故事。我的生活无法和书里画等号，我甚至怀疑这是另一个世界，每当我读这本书时总会想起那一件件和书上截然不同的故事。

那次，我和妈妈坐公交车，路上，我看到一位妇女带着一个小弟弟上车我看没人让坐，于是我把我的座位让给了他们。可是我却没看到旁边的大人感到羞愧，反而引来了妈妈略带责怪的目光；那次，我看到一个老爷爷摔倒了，于是我去扶他，费了九牛二虎之力才把他扶起来。我希望看到大人们羞愧的愿望却还是没有实现，我还隐隐听到有人说：现在的小孩就是太天真了，竟然去扶他。弄得我不知所；。那次，我去看书，就在我出书店门时，我看到了一个小孩子在哭，附近已经有很多人旁观了，可却没有一个人想要去帮他。就在这时我又站了出来，问那小孩子父母的电话，可他只是哭，一句话都不说。人群中传来一阵嘘声，我只好无奈地走开了。

书上说新世纪的少年要有真，善，美的的品质，可我明明做到了啊!可是为什么结局和书上说的不一样，人们根本没有一点羞愧的样子。书上说，只要你乐于助人你就会得到表扬，别人会以你为榜样然后就会有许多人向你学习。可现实呢？我让了坐却引来了责怪的目光，我扶了老爷爷却被别人说我太傻太天真，我想帮小孩子，却引来了嘘声。我给他们做榜样了吗？是的，我给他们做了一个不该向我学习的榜样!我也悟出了一个道理：书上写的是美好的，而现实却是残酷的。

真，善，美这三个字恐怕早已被人们忘却，我不知道，这三个字什么时候才能回到如今的社会。

真善美伴我行读后感 篇7

科学教人追求真理，人性教人向善，生活教人向美。作为中学生，我们应该追求真实、美好、美好的生活，追求自己的梦想，为梦想而奋斗，为社会做出贡献，这是一种有意义的生活。

科学教人求真

陶行知先生有一句名言：“宁为白真丁，不做假秀才。”真人是什么，那就是做一个善良，追求真理，努力创新的人。

而在现实社会中，又有多少人能做“真人”？近年来，高考总是暴露出一个又一个高考生的虚加分数，一个又一个的伪造学历在当今社会谋求高等职业教育，最缺乏的是陶行知先生所说的那种精神，实事求是的精神。作为一名优秀的中学生，我们应该做一个“真人”，在作业上做一个“真人”，在学***一个“真人”，在考场上做一个“真人”，秉承科学精神，执着不懈地追求真理，努力创新，遵循陶行知先生的话：

“宁为白真丁，不做假秀才。”

人文教人向善

现在的一个热门话题：“老人摔倒了，扶不扶？”当人与人之间的冷漠成为常态时，那悲凉将比死亡更可怕。

一家电视台的记者做了一个实验。不远处的街道上，有个老人突然摔倒，随即立马晕了过去，而让人心寒的是，过往的行人往往选择视而不见，几个企图帮忙的人，却总是踌躇不前，最终放弃离开，两个小时过去了，没有人愿意帮助他……事后，记者采访那些路过的行人，大多数人的回答是：“我不知道他是不是真的晕倒了，怕被讹。

”在这个充满权欲和金钱利益的世界里，人与人之间的关系越来越疏远，陌生，连最基础的信任都成了奢侈。然而，正值中学生的我们，不能让自己的心田缺少甘霖，成了一亩荒地，没有任何感**彩。是的，我们不能对彼此漠不关心。面对困难群众，我们一定要伸出援助之手，给他们希望和温暖。

生活教人尚美

生活需要挫折。挫折是火，点亮理想的灯；挫折是灯，点亮前进的路；挫折是路，引领我们前进。是否还记得那一次中国人民的大灾难——汶川大**，是的，就是那一次天灾夺去了数万人的生命，也夺走了李月的腿。

芭蕾舞公主李月因这场灾难失去了双腿，但是她那颗坚强勇敢，对芭蕾舞热爱的心，让她坚强地活了下来，在鸟巢绚丽的灯光下，她优美的舞姿，感动了多少中国人，她的精神鼓舞着我们每一个人，她教给我们最真的道理：不论你遭遇了什么，绝不能轻言放弃，是那苦涩的波折，托起了你的梦想和未来。感谢挫折，是它教会我们勇敢；感谢老师，是他们带领我们走进知识的殿堂；感谢朋友，是他们给了我们勇敢的力量；感谢父母，是他们给了我们健全的身体……这一生，我们要感谢太多的人，而我们要做的，就是对得起这些曾帮助过我们的人。

真诚如同一朵洁白的莲花，盛开而不招摇；善良如路边的果树，默默地把果实奉献给路人；坚强则是人生中一道亮丽的风景线，少了它的陪伴哪来绚丽的人生？让真善美与每一个青少年同行！

真善美伴我行读后感 篇8

小学作文—《读了《真善美伴我行》这本书的读后感》

今天，我读了《少年向上真善美伴我行》这本书，我对其中的第八课——团结友善这一课有一些读后感和联想到的事情，请大家竖起耳朵听听吧！

我的读后感是：南非**曼德拉在就职典礼上说了这样一句话：“可让我更高兴的是，当年陪伴我在罗本岛度过艰难岁的三位看守也来到了现场。

”我特别欣赏曼德拉那宽容的高尚品格，他居然会对把自己关了十八年的三个看守说谢谢。要是我，我一定不会饶了他们的。可见曼德拉的宽容之心不同于常人。

这让我想起雨果的话：世界上最宽的是海洋，天空比海洋还宽，还有人类的思想。

我联想到团结友善的事情是：记得三年级下册的某某一天的体育课。阳光很明媚，太阳公公发出的那刺眼的光芒，让我的眼睛都睁不开了。

我和张雯炘、马晓莹、许“甲鱼”在玩互相抓人，就是你抓我，我抓你。谁先被抓到，谁就先“out！”剩下的人继续“战斗。

”我们大家全部都欢乐地奔跑起来。突然，“嘭”的一声从我背后传来。我连忙往后看，我心里也“嘭”了一下，原来是张雯炘摔倒了。

我和马晓莹她们便马上跑过去，扶起张雯炘，帮她拍了拍身上的尘土。突然，眼尖的马晓莹发现张雯炘手上有一处瘀伤，鲜血正在往下流。我们对张雯炘说：

“我们去医务室看一下吧！”可惜张雯炘死活都不愿意去，她说她没什么事不用去。我便苦口婆心地对张雯炘说：

“你要是不去，会有细菌感染的。”张雯炘听了，终于同意了。然后，我们去了医务室，帮张雯炘排毒，并穿上了医些红色的药水，这是好的。

从这本书中的教训，从曼德拉的故事中，我学到了一个大道理，那就是要宽容人。如果我们心胸开阔，对自己要求严格，宽大待人，向他人伸出援手，很多矛盾就不会发生，很多问题就会得到解决，人际关系就会和谐。

真善美伴我行读后感 篇9

北山小学五年级二班张宇皓

真善美。如果真善美都是品质，为什么不是每个人都有呢？如果真、善、美是一种时尚，为什么欺诈无处不在？终于我在《少年向上真善美伴我行》找到了答案。

读了《科学容不得半点虚假》这个故事，故事讲了：韩国著名生物学家黄禹锡居然1993年至2005年中的克隆研究成果“试管牛”、“超级奶牛”、“克隆牛”、“克隆猪”、“抗疯牛病牛”和“克隆狗斯纳皮”，在同年经韩国首尔大学调查委员会调查，竟发现除了克隆狗斯纳皮之外均为造假…….

看到这个，我想知道著名生物学家黄禹锡为什么要造假？我想他可能被荣誉、虚荣、兴趣和财富弄晕了！

在我们身边不也有许多相同的例子吗？比如：有的学生因为喜欢玩，就抄别人的成绩来完成作业；有的学生为了考试得高分而作弊，得到大家的荣誉和赞扬。。。但我们身边也不乏诚实的例子：

为了多收的5角钱而不辞千里的卖菜阿姨；让顾客拿了馒头自己留钱的卖馍摊······.

当我读到了韩国**决定取消黄禹锡“韩国最高科学家”称号，并免去他担任的一切公职时，我明白了：作假不会让你收获，而且会让你失去更多，一分耕耘一分收获，不能想不劳而获。现在我们就要从小事做起，不抄袭别人的作品，自己的任务自己要用百分之二百的努力来完成它，当我们失败时，不能灰心，更不能弄虚作假，如果以假乱真只会掩耳盗铃、自欺欺人。

虽然我只是一个小学生，我的理想是成为一个伟大的医学博士，这需要更高的质量，所以我需要养成良好的习惯现在，奠定了坚实的基础，为未来。

真善美是我们生活中最重要、最基本的东西。让我们都来拥有它吧！

延伸阅读

少年向上真善美伴我行读后感(收藏6篇)

这篇“少年向上真善美伴我行读后感”是编辑为大家细心搜集整理的，建议您收藏本页以便随时查看。俗话说“知书达理”，我们要学会从阅读中收获人生的道理，我读了一本书作品，我很喜欢它。我深深被故事的主人公感动了。 记录下自己的想法，可以帮助我们更好地学习和成长。

少年向上真善美伴我行读后感 篇1

科学教人求真。

“千学万学学做真人。”陶行知先生的这句话道破了我们学习的真谛。

真正的人，这是一个富有人生哲理的词。何为真人？不做假事，遵纪守法，乐于助人，勇敢果断，善良真诚，懂得感恩，这些都是最基本的条件。

学习，学习不仅是知识，更是生活的真理。对于青少年来说，保持健康开朗的性格无疑是最重要的。国家固然需要人才，但更缺少的是拥有中华民族传统美德的“真人”。

学习知识是非常重要的，但良好的道德是最重要的。

在当今的社会中。人们都下意识的扬长避短，尽力遮掩真实，把光鲜亮丽的一面面向人们。做人，就应该做真实的自己。

我们是新一代的青少年，肩负着建设、发展和贡献祖国的责任。如果每个人都只知道自私和享乐主义，这个国家的未来会是什么？不敢想象。

所以，我们要学，学的不仅仅的知识，还要学如何做一个真实的自己。我们不想高尚正直，但我们愿意帮助他人，懂得与他人分享，实事求是，胸怀宽广。

人类都有一个本能的反应，在危急关头往往首先想到自己如何保命而不惜出卖他人，如古代的帝王，哪一个不是踏着千万尸体登上的宝座。人类为了到达自己的目的可以想出种种办法，为达目的不择手段，这种就是人类与生俱来的黑暗面。但是在地球上的某个地方，人类的近亲，倭黑猩猩。

他们就懂得分享，懂得礼让，懂得共存。他们无论何时何地，何种情况下，都能彼此分担，互相依靠。科学家曾做过实验：

把两只饿了三天的倭黑猩猩分别关进两个相连的笼子里，中间的门用一根木棍别上，其中一个笼子里放入仅供一只饱肚的食物。你猜它会怎么做？它毫不犹豫地打开门，把一半的食物给了另一只黑猩猩。

科学不仅教会我们要学做真人，还赐予了我们一种伟大的不可缺少的精神——科学精神，坚持不懈的努力、研究，执着追求的实质，刨根问底的态度都是科学精神的一种象征。正是有了这种坚强的精神，人们才能创造一个又一个奇迹，才能拥有今天繁荣的城市和富裕的国家。正是这种誓言，需要找出真相，才能逐一解开谜团。

年轻人向上的真善美教会了我很多

少年向上真善美伴我行读后感 篇2

“美”所谓美。美不是外在的美，而是内在的美。内在的美又包括“心灵美、欣赏美、创新美、生活美、感恩美……”有人说生活中从不缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。

生活之美会带给你不同的体验。因为世界上有各种各样的美，世界将是多彩的。因为有美，人与人之间就会有和谐。就是因为美，才会让一位在汶川**中失去左腿的“芭蕾女孩”李月坚强的存活了下来。

现如今的少年，必须学做一个心灵美，创新美的新生代美少年。

“真善美”无处不在，“真善美”是中华民族的传统美德，需要传承。少年是祖国的未来，少年强，则国强。而少年又是“真善美”的载体和传承者。

追求真善美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念、有梦想、有奋斗、有追求、有奉献的人生，是有意义的人生。少年强则国强。同学们让“真善美”伴我们一起扬帆远航，去体验生活的美好吧！

指导教师：李勇

少年向上真善美伴我行读后感 篇3

我今天读了《少年向上真善美伴我行》这本书，里面有这样一句话是“少年强则国强，少年富则国富!”意思就是青少年是祖国的未来，只要青少年聪明，有才学，国家就有希望强大富足。所以，我们青少年要做到“真善美”特质，要让青少年明确是非、善恶、美丑，引导青少年择善而行。

真善美，我想每个人对这三个词都有不同的理解。当然，我也有自己独特的见解，这属于我自己的浅见：

“真”就是真诚待人。大家都听说过刘备的《三库全书》的故事。刘备、张飞、关羽到卧龙岗，请诸葛亮出山，帮助他为国家工作。碰巧那天诸葛亮不在家，刘备只好失望地回去了。不久，诸葛亮游去请诸葛亮，但诸葛亮出去旅游了。

过了些日子，刘备第三次去请诸葛亮，到达时，诸葛亮正在午睡，刘备见此情景不敢惊动，一直站到诸葛亮醒来，才彼此做下来谈话，诸葛亮见刘备待人真诚，心中有志，便答应刘备辅助他建立蜀汉皇朝。刘备的三顾茅庐，使他完成了大业，让后人看到他真诚待人的一面。如果我们真诚地对待你周围的人，我相信她们会真诚地对待你，这样世界就不会互相猜疑和欺骗。

“善”就是善良。“人之初，性本善，习相近”说的是人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近。善良是永远的美德，善良就是我们要有善心，做利于他人及社会的事，不计报酬、名利，我认为善良是做人不可缺少的美德。

李丛飞用他的爱感动了中国，这就是他的善良所在。每一件善事都会感动人。

“美”就是心灵美。我认为美不是外在条件的美，而是心灵的美才是真正的美。在我们身边，生活是美好的，热爱生活的人，知道感恩的人，学会宽容，我们要存善心、养善念，行善事，做善人，真诚待人，用爱心孝顺感恩父母，用忠心赤诚回报祖国，认认真真做好每一件事，诚心诚意善待每一个人，我们的社会将会是多么和谐。

通过读《少年向上真善美伴我行》这本书，让我懂得了，我们青少年要具有想象力和创造力，独立思考，追求真理，要严谨认真的学习态度，勇于探索未知世界。让我们拥有热爱生活的品质，感受人与自然的关系，体验五彩缤纷的大自然，风霜雨雪，品味人生的跌宕起伏。只要我们从生活中的点点滴滴做起，从身边的小事做起，用实际行动，做一个勤俭自强、助人为乐、诚实守信、尊老爱亲、见义勇为、勤奋好学、热心公益、服务社会的好少年;用我们自己平凡的行动演绎真善美，为“美德”二字作心灵的注脚，用我们的爱心和善举为社会增添正能量，为实现中国梦注入强大的精神力量。

少年向上真善美伴我行读后感 篇4

寒假里，我阅读了《少年向上，真善美伴我行》这本书，印象深刻，教会了我许多做人的道理。其中，“克隆之父”黄禹锡科学论文造假一事，我颇有感触。

有“韩国最高科学家”之称的黄禹锡，声称他的研究成果很多，但后来经过调查，证实他只成功培育出全球首只克隆狗，其余科研成果均系造假。原来是韩国的民族英雄，现在却成了韩国的民族耻辱，真是成败在于他的一念之间啊！

无独有偶，我们现实生活中也存在很多类似的弄虚作假。比如我们班有些同学在做家庭作业有不会做的题目，他们也不会请教老师或别的同学，而是想着坐享其成去别的同学那里抄袭，这样老师就不清楚你的不足在哪，就没法对你辅导了。再还有考试时作弊，像翻看书本或偷看别的同学的答案，这样考出来的成绩就算再优秀都是虚假的。

“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”这句勉励他人的话是我国伟大的教育家陶行知先生说的，他告诉我们：每个人只有做真学问，做真实真诚的人，才能实现自己的价值，才能成功。在成功的道路上，是没有捷径的，你只能一步一步、脚踏实地地走，而不像那些造假的人，为了财富，为了名利，为了把一时的成就，而不择手段，是科学界的耻辱，我们要以此为教训吧，做一个诚实守信的人，让“真诚”这种美德，永远地流传下去！

少年向上真善美伴我行读后感 篇5

读少年向上真善美伴我行有感1000字

篇一

看完《少年向上真善美伴我行》，我对这真善美三个字有了更深的认识。人生追求自我完善无非就是为了达到真善美的境界。

真就是真诚待人。大家听说过“程门立雪”的故事吧：杨时成为官员后，在去上任的途中，不辞辛苦，特意去看老师程颐。一路上，杨时被凛冽的寒风吹着，雪花钻进了他的领口，鞋子早已被大雪浸湿，双脚冻得已经麻木了。他把衣服裹得紧紧的，依然迎着寒风匆匆赶路。当他来到老师程颐家时，恰巧老师正在炉边打盹。杨时见此情形不敢惊动，一直恭恭敬敬地站在门外，等待老师醒来。过了很久，程颐一觉醒来，从窗口发现站在风雪中的杨时，只见他脚下已有一尺多厚的积雪，鼻子冻得通红，程颐感动得热泪盈眶，赶忙起身把杨时请进屋。杨时的“程门立雪”，让后人看到了他真诚待人的一面。如果我们用真心来对待身边的人，我相信他们也一定会用真心来对你。这样一来，全世界就不会互相猜疑，互相欺骗。

善就是善良。善良就是对他人无私的关爱和祝福，是来自心灵深处真诚的怜惜与同情。“苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。”是说如果对儿童不从小就进行教育，他先天的善性就会因为外界不良的影响而改变。在教育的诸多规侓中，重要的在于要专心致志，持之以恒。“善”就是要求人们不但不要做损于他人利益的事，而且还要多做有利于他人及社会的事，不计报酬，不计名利。

美就是心灵美。我认为的“美”，它并不是外在条件美，也不是外表的华丽美艳，而是在于内心，心灵的美才是真正的美。记得2012年5月8日20时38分，在一辆轿车失控撞向学生的危急时刻，女教师张丽莉将学生推向一旁，而自己被碾到车下，造成双腿截肢。那一刻，我在她身上分明看到了真正的美，那样绚丽，那样多姿。

真善美，是人的理想追求。人类追求真善美，就是追求品位、追求觉悟、追求最快乐的人生。

篇二

今年寒假，我阅读了《少年向上——真善美伴我行》一书。轻轻翻开书的扉页，我认识和了解了许多求真、向善、尽美的`故事。读完这本书之后，我从中明白了：在生活中不管是做人还是做事，一定要有诚信。

人们常说：“诚信是金”。可是，我认为诚信比金钱还要重要。我家附近有一家以售卖蔬菜、鱼肉为主的小店，名叫“点爱生鲜”。

早先，妈妈买菜都是去菜场的。有一次，妈妈买菜回来非常生气，说以后再也不去菜场了。一问，才知道事情是这样的：

妈妈想买一条鲫鱼炖汤，于是就找了一家鱼摊。问清价格后，妈妈选中了一条鲫鱼，摊主立即拿出一个满是水渍的厚塑料袋，用网兜捞出鱼后立即放入袋中，扔到电子秤上一秤，一斤一两，随即马上就要杀鱼。妈妈心里犯了嘀咕，怎么一条不大的鱼会这样重?于是立即阻止摊主，说自己回家去杀就好。摊主没法子，就用个干净的塑料袋将鱼装好后递给妈妈。妈妈随后到菜场里的公平秤上一秤，才8两多些。于是妈妈气冲冲地回到鱼摊上去理论，可是摊主将鱼一把抢过，扔进水里，还破口大骂，最终却不了了之!

后来，经邻居推荐，妈妈就一直在“点爱生鲜”买菜。除非是这家店里没有的菜，妈妈才会去超市购买。

一天妈妈因为要晚点回家，来不及去买菜，就叮嘱我去“点爱生鲜”买条鱼。我心里纳闷：叫我买鱼，我又不懂怎么选，万一被掉包了怎么办?妈妈却说：“你放心去吧，不会有事的!”

我将信将疑地来到这家店。刚到门口，就看见店内门庭若市，人头攒动。走进店里，货架上摆放整齐，蔬菜、鱼肉和调料一应俱全。右边一间摆放着新鲜的黄瓜、青椒、生菜等各种蔬菜，再往里是干货、粮油、调料等，左边一间是生冷食品区，品种多样，有鲜肉、豆制品、鱼鲜样样齐全。店里的每一种货物都有一块标牌，上面清楚地标识着品名、产地和单价。

我环顾了四周，径直走到了鱼鲜区，盯着鱼缸东顾西盼，拿不定主意。这时，一位戴着白围裙的阿姨笑眯眯地走过来：“小同学，你想买什么呀?”

“我妈妈叫我来买条昂刺鱼，烧汤喝，可是……”

阿姨笑着问：“几个人吃呢?”我回答：“三个人。”

阿姨说：“三个人吃的话，不需要太大的，6两左右就够了。”说着，她拿起网兜，伸进水里，捞出一条鱼来：“小同学，你看这条可以吗?”

我望着活蹦乱跳的鱼：“嗯，就这条!”

“那我给你装起来!”说着，她拿起一个薄塑料袋，撑启开口让我看了看，接着右手拿起网兜，抖去了上面的水珠，然后将鱼轻轻地倒入袋中，再放到电子秤上秤。阿姨熟练地输入价格，电子秤上显示：11.3元。阿姨又笑着问我：“需要帮你杀好吗?”

我一听犹豫起来“万一像……”。这时，旁边一位也来买鱼的老伯伯似乎看出了我的心思，一边微笑着对阿姨说：“谢谢侬，帮忙把我的鱼杀一杀!”一边把自己挑选的鱼先递给阿姨。我亲眼目睹，疑虑顿消，也把鱼递了过去。当我再次从阿姨手中接过鱼的时候，发现塑料袋里多了几根小葱……

回家路上，我边走边想，终于明白：为什么“点爱生鲜”的生意这样热火朝天，宾客盈门，与菜场上的鱼摊比起来简直是天壤之别，是因为它诚信待客，真正做到了童叟无欺。

我们正处在人生中最宝贵的时期,享受着美丽的时光。真、善、美，这个世界最美好的一面，就在我们身边。无论在学习中还是生活中，诚信都是一种最重要的美德，它是我们为人处事最基本的原则，待人以诚，做人有信，才能在前进的道路上越走越远。

少年向上真善美伴我行读后感 篇6

我们每天沐浴着阳光雨露，让我们天天向上！一生追求自我完善，无非就是为了达到真善美的境界，可是现代的人们，大多数已经说不清所追求的真善美到底是什么了。现在让我们每天进步一点，每月进步一点，每年进步一点。让我们与真善美同行，共创美好生活！

伟大的教育家陶行知先生极力主张读书求学、教书育人的第一要务就是“求真”。作为二年级的我，更要认识求真、求学的途径，同学们，我们在学校求学，不能光想着要得到老师和书本传给我们的现成知识，这些知识虽好，但仅仅是世界上全部知识的一部分。在追求真理的大道上，我们还会碰到许多新事物、新问题，到那时，我们将会面临困难，所以，我们求学必须要学会获得知识的途径和方法，这才是要拿到开发文化宝库的金钥匙，通过信息知识量的逐步积累，才能形成对科学技术的理解能力。

知识了然于胸，勇于提出问题，运用创新思维，你可以顺利解决大到宏伟的计划、小到日常纠纷中的难道。只有做一个真正的学者，做一个真正真诚的人，才能实现自己的价值，回报社会。

善就是善良。 善良是永远的美德。善良是指我们应该心地善良，做对他人和社会有益的事情，而不计较回报和名望。我认为善良是生活中不可缺少的美德。

人文教育才能培养人的德性和素质，读经典应该是必不可少的一部分。阅读能使人常思常新。好读书，读好书，即可提升个人能力、眼界及综合素质，也会潜移默化影响一个人的文明素养，使人保持宁静致远的心境。

读书不仅事关个人修为，国民的整体阅读水准，也会影响到整个社会的道德水平。中国文化源远流长。中国传统美德是中国文化的精髓。它强调仁爱、以人为本、诚信和正义。它引导着人们向往和追求一种道德、道德和道德的生活，形成了我们向上、向善的力量。我们要善良，培育好思想，做好事，做好人，待人诚恳，谦虚，用爱心和孝心感谢父母，用忠诚和真诚回报祖国，做每一件事都要认真，待人诚恳，我们的社会会多么和谐。

我认为“美”，它不是外在条件的美，不是外表的华丽美艳，而在于内心，心灵的美才是真正的美。在我的身边，生活是美好的，在生活中做一个风景的欣赏者，你会发现生活之美；热爱生活的人，知道感恩的人，学会宽容、用心去感谢帮助过我们的每一个人，我们的生命才有意义，生活才会多姿多彩，充满“美丽”。

求知欲追求真理，道德欲追求善，美欲追求美、真、善、美，即人的理想。真善美是需要我们去追求、去执行。真善美伴我行，我心中的真善美。

真善美伴我行小学作文1000字

在课堂上，作文是启蒙课程，写作文就是展现自己的生活，用文字来记录美好的生活。在写作文时要条理清晰，情感表达真挚，什么样的作文会打动读者的心呢？以下是由幼儿教师教育网的编辑为大家整理的“真善美伴我行小学作文”，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

真善美伴我行小学作文【篇1】

读完了《少年向上真善美伴我行》我才知道真、善、美、的真正含义。什么是真？真就是“求真知，做真人”。“真知”，就是真理，就是真才实学，就是对人的发展有用的知识和才干；“真人”就是品行端正，真诚可靠的人，就是有诚信的人。

河南郑州卖馒头的张大娘回家吃饭时，从不用守摊，只需要把摊子一撂，放一个公告牌，让顾客拿了馒头把钱放下。网友评论说“无人售馍”给人以实实在在的温暖和感动，在当下社会，恐怕在也没有什么东西比人与人之间的诚信更加宝贵了。

什么是善？善就是团结友善，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，友善是人与人和谐相处的动力，是心与心之间的桥梁。一天，我在上学的途中，看见许多人在公路边的一处围观，我好奇的也凑上去，看到一位老奶奶摔倒在地，可是无人上去搀扶她，这时，一位善良的阿姨走上前，准备扶起老奶奶，许多人就说：“不要扶，小心被骗”，可是这位阿姨不顾人们的议论，坚持把老奶奶扶起，并送往医院。瞬间，让我想起前段时间电视上议论的热门话题“老人跌倒，扶不扶？”；至今，就在人们还在为这个问题而思考时，我已经得到自己的答案了，那就是向这位友善的阿姨学习，并发扬她精神，让社会实践生活中处处存在着真善。什么是美？生活教人尚美，而感恩是生活中美的一种，学会感恩，是一种美德，是一种向善的行为！因为感恩，才有社会的和谐快乐；因为感恩，才有彼此的仁善友爱。

“感恩之旅，走遍中国”，湖南男孩黄舸，由于患有先天性进行性肌营养不良，只能活到18岁。为了向曾经帮助过他的恩人当面感谢，他和父亲用一辆三轮车“走”过了82个城市，行程1.3万多公里，向30多位恩人当面了谢。虽然黄舸在20xx年11月离开了这个世界。但他美的事迹依然驱动着大家。其实，我们生活中需要感恩的人太多了。

追求真、善、美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念，有梦想有奋斗有奉献的人生，我要努力追求拥有这样的人生，让真、善、美伴我行！其实，这就是我理解的真、善、美的含义，你是怎样理解的呢岑努佳

这个世界原本很美、很美。不仅是因为四季美丽的景色。还是因为我们祖先们的文明善良。可现在的世界充满了的丑恶，人人都把“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”这一句话供奉为了真理，却把罗曼罗兰说的“善不是一种学问，而是一种行为”这句话给抛在了脑后。很多人对于“善”都会凯凯而谈，却不会有所行动。他们自认为自己已经对“善”这个词理解透彻，却没有领悟到“善”的真正含义。“善”没有那么深奥。在你帮助别人的那一瞬间由内心散发出来的喜悦就是“善”的真正意义—让别人快乐，也让自己快乐。

平时大家都认为自己是好人、是善人。认为见死不救这才是有一种强大罪恶感的不善，也就是恶。你们有没有想过，路边的一团垃圾，你看见了没有捡起。你的手脚甚至眼睛鼻子都是充满罪恶感的。在平时我们理应牢记刘备的一句话：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，不要以为坏事小就可以做，也不要以为小善事不做也罢。比如你扔了一团垃圾，这虽然是小事，但它是坏的呀！如果城里人很多随手扔垃圾，那我们的城市岂不是成了一个大型垃圾场了吗？再比如，如果人人都有随手捡垃圾、保护环境的意识和习惯，我们的城市不就会干干净净，我们平时出行也会有好心情。

我们再说说去年在佛山令人心痛的一幕：年仅两岁的女童小悦悦被两辆车连续碾压三次。令人心痛的是前后走过十八名路人，最没有一个想要帮助的意思。最后还是一位拾荒者陈贤妹将她送进了医院。可不出几日，小悦悦就被宣布死亡。

刚听到新闻的那一刻，我是无比的愤怒。随之而来的就是深深的无力感。是啊，就算我愤怒了，又有什么用呢？这条鲜活的小生命还不是一样流失了吗？可我的脑袋又涌上了愤怒的火焰如果那十八名路人先出手救小悦悦，小悦悦或许就还活在这个世上了。

将心比心。如果那十八名路人想象自己的孩子就这么被碾压，他们还能见死不救吗？如果被碾压的是你，却没有人扶他们到医院里去，他们该会有多心寒！

中国素有“文明之城”的称号，我们要把文明延续下去，造福我们的祖孙后代！孙重磊

翻开书,我们会认识到书里面好多尽善尽美的故事值得我们去学习去借鉴它。

我们在现实生活中却不一定能发现书中描写的一些值得我们学习的尽善尽美的故事。前几天

我走在马路上一个老奶奶摔倒了，昏倒在地上。有来来往往的路人，也有好多车子经过，可都视而不见，装作没看见走了，就算有几个人走过来看一下但他们怕被误会，最后也纷纷走了。老人就这样躺在冰冷的马路上，行人冷眼旁观，默默地走开没有人来帮助她。

天空下起了小雨，也淋湿了老奶奶的衣服头发，却没有一个人能同情一下这个老奶奶扶她一下或者叫救护车送进医院。

这个社会是怎么了？为什么这些人不帮这位老奶奶一把？为什么这个社会充满了冷漠却没有一点人情味呢？

在这个冷漠的社会里，让我们所相信的美好世界变得逐渐陌生变得不美好，人们变得越来越冷漠，最主要的是人与人之间失去了最基本的信任，怕自己的一时好心同情换来别人的误解甚至敲诈。

我们小学生是未来祖国的花朵，我们不能让自己越长大变得越冷漠。我们是未来祖国的希望，是父母生命的延续。我们要伸出自己温暖之手给那些需要帮助的人温暖，让那些对人之间缺乏信任的人温暖让他们相信这个社会是温暖的让他们变得温暖起来。

我们要让这个社会这个世界变得温暖起来。我们不仅要从书中发现尽善尽美的故事也要在现实生活中发现一些温暖人心的小故事，我们不能忘却中国几千年来良好品格并且要把它发扬光大。

罗丹曾说过：“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”我就在电视中发现过一些最美的人比如被称为“最美教师”的张丽莉在车祸来临时救了自己的学生却使自己失去了自己的腿。“最美母亲”吴菊萍徒手接住从十楼坠落的孩子，左手臂多处骨折，受伤严重。这些都是社会中的正能量，真善美。

也许你会问什么是真善美，是否要向“最美教师”“最美母亲”那样，不用，其实一些真善美的事情就发生在我们生边，给陌生人帮助，给老人妇女让座等等，其实这些小事你做一件我做一件这个世界这个社会会变得温暖变得温馨，就会呈现一种我为人人，人人为我的社会状态，真善美就在我们身边。

这个社会其实有正反两面有好的一面同样也会有坏的一面，就像我刚刚写的某处地方发生老奶奶倒了没人扶，但在另一处地方就会出现最美的人帮助我们不管小事或是大事。我始终相信这个社会是真善美的即使发生不好的事却又有无数真善美在我身边发生只是我们都没有发现而已。

每个人都想拥有真善美，其实只要你付出就会有回报，我把眼睛打开发现真善美伴我行，让我们行动起来去做有意义的事让真善美伴我行吧。罗磊

人需要历练。

小时侯我们在学游泳时，经常抓紧游泳圈。甚至不敢松手，因为有这样一个东西，我们有了依靠和安全感而不想去探索去升华，我们沉醉在暂时的安定，凉凉的流体抚摩着身躯上最柔弱的肌肤，暖暖的艳阳放射光辉使我们神清气爽享受着憨懒的舒畅；而如若不到大风暴将至狂风骤起吹走了我们的依托，我们仍然不懂得历练的意义，经历了风雨我们才能掌握好泅水的技巧。

我们需要在各方面磨砺自己，在生活方面我们应该多自己动手，多去承担一些义务，多去自己作出判断和选择，我们不能简单的将事推给父母，正如一棵小草才躲在大树之下，真正的强者是挺拔在风霜雨雪中与自然亲吻的勇士。他们在饥饿面前傲首，在寒冷面前抖擞，在电闪雷鸣下他们嗷嗷大呼出自己的志向，那不是匍匐与卧倒而是打起精神与青松长矗。那些小草最终只不过是江湖郎中背囊中一根根草药，而高挺的木却是茕立在山巅的耸松，供骚客吟唱，它们也走向生活底层，它们去奉献，而它们的存在价值也在锻炼后铭记在了宫殿庙宇中，在人们仰首观望的匾头。

而精神上的磨砺却是更难攀登的高峰。要作一位精神勇士，不能依靠他人与书本的条款，所要追求的是真诚与独立。为真诚，一位女记者在报道一位溺水儿童与亲自去做人工呼吸之间焦急，她选择了生命的价值，她抛开了世人对她作秀的评价，她追求了真诚，虽然她没有救活那位儿童，然而我们看见了她诠释的真善美，她谱写的美德歌；易中天教授在央视宣传文学与修养，有些人却说他依靠历史吃饭，他毅然地走自己的路，因为他知道精神是需要时间来见证它本身的好恶，公理自在民心，他选择世界广阔无边却有自己的尺度，谁能圈定并圈好自己的范围，谁也就真正理解了历练。

每一个人在心底总愿意接受历练，因为人唯有挑战，才有经验与所得，才有更多的情感与成功的机会。让暴风雨来得更猛烈些吧。暴风雨的危险终究会成为你的力量！

而精神上的磨砺却是更难攀登的高峰。要做一位精神勇士，不能依靠他人与书本的条款，所要追求的是真诚与独立。为真诚，一位女记者在报道一位溺水儿童与亲自去做人工呼吸之间焦急，她选择了生命的价值，她抛开了世人对她作秀的评价，她追求了真诚，虽然她没有救活那位儿童，然而我们看见了她诠释的真善美，她谱写的美德歌；易中天教授在央视宣传文学与修养，有些人却说他依靠历史吃饭，他毅然地走自己的路，因为他知道精神是需要时间来见证它本身的好恶，公理自在民心，他选择世界广阔无边却有自己的尺度，谁能圈定并圈好自己的范围，谁也就真正理解了历练。

每一个人在心底总愿意接受历练，因为人唯有挑战，才有经验与所得，才有更多的情感与成功的机会。让暴风雨来得更猛烈些吧。暴风雨的危险终究会成为你的力量！

真善美伴我行小学作文【篇2】

真善美是现代人做人的一个标准，而我们的生活中，就有许多真善美。

真善美可以从各个方面体现，如讲文明、帮助他人等。如，我每当看到可怜的乞丐，只要身上有暂时没用的零钱，都会多少给一点钱。如同学们有困难，我也会尽量帮助他们，反之，我有困难，他们也会来帮助我。我帮助过许多人，也有许多人帮助过我。而我最难忘的，是一次邻居的帮助。那一天，我放学回家，到了家门口，我打开书包找钥匙，可就是找不到。我这才想起来，原来，我的钥匙落在桌子上忘了放进书包里了。这可怎么办呢？就在我的心乱得像打了结的毛线时，楼下传来了高跟鞋的声音。

我一看，原来是住在七楼的邻居阿姨，阿姨见我站在门外，一副愁眉苦脸的样子，于是问道：“小朋友，你怎么一个人站在这里啊，是不是钥匙没带，进不去了啊！”我仿佛遇到了救星，开心极了。我点点头：“嗯。”于是，她就让我先去她家，我就跟她到了她家，进了书房。书桌上，一个比我大一点的姐姐正在写作业。她呆了一会儿，马上知道怎么回事了。阿姨拿来个椅子让我坐下，又把我的书包给放下，还拿来了一些饼干叫我吃，紧接着，她又把手机借给我，让我给爸妈打个电话。打完电话，她让我吃饼干，吃完了和姐姐一起写作业。才一张考试卷的功夫，妈妈就来接我了，谢过阿姨后，就回到了家。

真善美是无处不在的，缺少的不是美，而是发现，发现身边的好人好事，从自身做起，勿以善小而不为，努力践行真善美。

真善美伴我行小学作文【篇3】

我们的社会是一个美好，温馨、和睦的大家庭，在这个大家庭中，身边处处充满着真善美。曾经罗丹就说过：“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”

俗话说：“知识欲的目的是真；道德欲的目的是美，即人间理想”这句话的意思是我们要有爱心”谦卑之心，赞美之心，包容之心，感恩之心，做个讲文明，懂礼貌、诚实、守纪律的好学生。

你想知道真善美是什么吗？我来告诉你吧！其实在我们周围处处有真善美，比如：最美洗脚妹刘丽，刘丽是一位普普通通的农村姑娘，14岁就外出打工挣钱给弟弟、妹妹交学费，补贴家用，20xx年，刘丽一直在一家足浴城洗脚妹为了生存打拼的刘丽，把攒下的积蓄捐给了贫困学生，自己却过着艰苦的生活，最美女教师张丽莉，车祸来临挽救学生，导致高位截瘫，最美母亲吴菊萍徒手接住从十楼坠落的女童被砸晕，最美司机，陈辉不顾个人安全徒手接住从三楼坠落的男童这些不就是真实的真善美吗？

我们应该怎样做才能成为真善美品质的好学生呢？比如：我们坐公共汽车时，把自己的座位让给孕妇、老人、残疾人、幼儿。我们捡到钱财，一定要交给老师或警察，做一个拾金不昧的好学生。我们在过马路的时候，如果看到了，老爷爷老奶奶一些残疾人过马路的时候，我们应该去帮助他们过马路。我们在图书馆看书时，应该保持安静，不要打搅他人学习。我们要爱护公共财物，不要破坏公共财物，要让公共财物，好好保持下去，不被破坏。我们要一直保持身边的环境，不要乱丢垃圾，那我们在一个好的环境下，好好学习生活。

善是人类心中的一面，恶也是人的.心都有了一面其实人人都渴望真善美，但只要付出就会有回报，俗话说”一份耕耘一份收获，梦中七彩阳光普照，我们踏着清凉的小溪，带着自己的梦想，奔向胜利的方向！真善美，无处不在，关键是你要有一颗善于发现的心。

真善美伴我行小学作文【篇4】

真善美是我们中华民族的传统美德。然而我们周围就有许多真善美的等待着我们去发现，我的身边就有一位同学，他叫何宣佐，他学习勤奋、做事认真负责、孝敬长辈，是我们学习的好榜样。

记得一次上语文课时，老师头一天没有布置预习任务，所以很多人的书上都是白板，而他书上到处都是密密麻麻的记录着文字，标注着各种符号。他把生字圈出来了，词语也画出来了，并标出了意思，甚至把课后思考练习也做了。老师抽大家朗读课文的时候，很多同学读得断断续续、吞吞吐吐的，而他却读得十分流利，并很有语感，。因此他受到了老师的表扬。

何萱佐不仅学习勤奋，而且工作认真负责。他是我们班的小队长，他的任务是管理每周的操行积分加减情况，每周星期一，他都会提前来到学校，找到所有操行积分组长，让他们排成一排，逐一汇报每个同学操行积分增扣情况。如果有同学分扣得很多，他还要仔细询问组长分是怎么扣的，从不会出错。这周是他负责班上中午的卫生管理，他便早早的来到教室，拿起扫把打扫教室卫生，当他走到我跟前，发现我座位下有垃圾，便对我说：“请你让一下。”我说：“你不累呀，去玩吧，懒得扫。”他严肃地说：“不行，扫地是我的职责。”我又说：“反正我不让。”他耐心的用各种方法劝说我，最终我被他说服了。他清理完后才满意地离开了。

何萱佐不仅学习勤奋，工作认真负责，更让我敬佩的是他还孝敬长辈。

他的父母长期在乡下工作，中午没法回家。所以他边学习边照顾生病的奶奶。他每天中午没时间学煮饭，放学都要到饭店去买饭，然后提回去和奶奶一起吃。有一天中午，他去买饭，可是钱丢了一半，所以只买了一份。回到家里，奶奶问他的那一份饭在哪里，他很清楚，如果自己把真相告诉奶奶，奶奶肯定会把自己的那份给他，奶奶就没有吃的。为了让生病的奶奶吃饱，他就“撒谎”说已经在饭店里吃了，他看着奶奶吃得津津有味的美食，口水都快流出来了，但他控制住了自己，结果饿了整整一下午。

他的这些做法，令我十分敬佩，如果我们大家都能用真心对待别人，善待身边的每一个人，认真地做好每一件事。我相信我们的生活会更加和谐幸福，我们的祖国也会更加强盛。

真善美伴我行小学作文【篇5】

从幼儿园开始，老师们就常常教我们什么是真、善、美，可我一直认为这些概念离我很远，每次我问爸爸时 ，爸爸总是笑着说，长大了，你就知道了。

记得刚上小学，我和爸爸坐公交车，车上只有一个空位子，爸爸让我坐下了，半路上上了一个老奶奶，爸爸给我使了个眼色，我赶紧站起来，把位子让给了老奶奶，老奶奶很高兴，一路上一直夸我懂事，我也非常开 心。这个时候，我觉得真善美就是一次让座。

我渐渐地长大了，9岁时，我们几个同学在操场上玩，我和好朋友重重的跌在地上，我摔破了皮，鲜血直流 ，疼得站不起来。好朋友叫来老师和同学，把我扶到医务室，让校医为我处理伤口，同学们真诚的帮助，让我感动的流下了泪水。这个时候，我觉得真善美就是在遇到困难时同学的关怀。

而今我已是11岁的高年级小学生了，我已经学会了用眼睛发现生活中更多的真善美。前段时间，看到一则消息说，在深圳务工的驻马店人李到信，听到火灾被困人员呼救声后，二话没说，冲进火海救人，把生的希望留给别人，而自已献出了年轻的生命。这个时候，我又觉得真善美还是很多时候平凡人做不到的奉献和坚持。

那么，大家可能会问，到底什么是真善美？可能我们遇不到李到信的场景，不会有张海霞那种境况，但真善 美应存于我们每一个人的心中：一次搀扶，一次让座，一个微笑，一个帮助……

真善美伴我行小学作文【篇6】

一位名人曾说过：“拥有真、善、美的心灵是一生中最大的幸福，它使人生的每一天都灿若星辰。”心灵如海，有人说他喜欢波光粼粼；有人说他喜欢水天一色；有人说他喜欢旭日东升；有人说他喜欢飞鱼跃波。心灵的选择如此宽泛，恐怕博学的智者也难以计数。但是，每一个真实而知足的人，都会选择如下种种：

选择真，让心灵像水晶一样纯洁。漫漫长路，艰难险阻，悲欢离合。有了真心、真情，才有了一段段的友爱、无畏。屡遭贬谪的迁客选择了真，才有了“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的洒脱；戍守边塞的征人选择了真，才有了“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的豪放；做客天涯的游子选择了真，“古道西风瘦马，夕阳西下”把千古游子都吟得潸然泪下。当心灵像水晶一样纯洁，那么繁乱的心绪被风拂去，把酒临风，共观婵娟，心灵变成了净土。

选择善，让心灵像火焰一样温暖。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”古语的光芒经过历史长河的洗涤，更加夺目，更加明亮。作为“四好少年”的我们，应尽到做儿女的责任，养成良好的习惯。在学习上我们应该努力刻苦，不辜负爸爸妈妈的期望，这也是对爸爸妈妈最好的回报。在学校我们要尊重师长，爱护好学弟学妹，规范自己的言行，为学弟学妹树立良好的榜样。当心灵像火焰一样温暖，便没有了是非曲直的涤荡，没有了真心被虚伪雪藏，生活奏起高歌，心灵成为热土。

选择美，让心灵像花朵一样绚丽。春，丝丝春雨似细针催绿柳条；夏，夕阳晚照时流莺声声鸣叫；秋，满山红叶之下，晶莹的露珠悄然滴下；冬，飞雪飘香，一丛丛树挂在暖阳下闪着金光。当心灵饱览了大自然的美好，自身也会像花朵一样的绚丽。平时我们一定要积极参加社会实践活动，把自己的成长和祖国的发展紧密的联系在一起;生活中也要学会关心，理解他人，常常助人为乐，“赠人玫瑰手留余香”，帮助他人，自己也会获得快乐。绚丽的心灵习惯了自由与清风，温暖与阳光，阴云和暴雨再也无处容身，心灵，成了灿烂的世界。

人生“三鼎足”：作家丰子恺打过一个精妙的比喻——圆满人格像一个鼎，真、善、美好比鼎的三个足。缺了一足，鼎就必然立不成。对一个人而言，美是皮肉，善是经脉，真是骨骼，这三者支撑起一个“大写的人”。选择真，我们拥抱蓝天；选择善，我们渴望丝雨；选择美，我们呼唤大千世界！心灵包容了真善美三色，我们就能更加快速地奔向金色的明天！

真善美伴我行小学作文【篇7】

一个人，可以没有财富和地位，但不能对人不真诚；一个人，你可以不拥有美丽的容貌，但你不能不善良；一个人，你可以不拥有一切，但绝不能没有一颗美丽的心灵。

对人真诚是对人最起码的.尊重；对人真诚说白了就是信任对方，不欺骗对方；对人真诚也是一种美德，这种美德可以让你交更多的朋友，取得更多信任和尊重，也可以让你在他人心中的地位大大提升。

善等于是做善事也是说人的心地善良。其实善很简单，就是一个伸手拉起一个摔倒的人，就是拿出自己口袋里的一元钱，就只是在公交车上让一个座位，就只是捡到东西物归原主，就只是帮助他人渡过困难，这些都是善，是普遍的行善。

美的心灵指的是纯洁的，善良的，乐观的，充满希望的，有责任心的，勇敢的一颗美丽的心灵。其实很简单，就是如果，你遇到困难勇于面对，见到有人摔倒去扶一把，做错了事勇于认错，事情做失败了不灰心，见到你比你好的人不嫉妒，那么，恭喜你，你拥有了一颗美丽的心灵，不论你的外貌如何总能受到你们的喜爱。

真善美，离我们不远。它就在我们的身边，等着我们拉着它们一起，走到天涯海角，走到世界的尽头，让世界充满真善美！

真善美伴我行小学作文1000字精选

幼儿教师教育网专题“真善美伴我行小学作文”推荐内容。

作文是学生学好其他学科的重要基础能力，作文，是我们内心情感通过文字的一种方式。写作文的时候要紧扣主题，不能“跑题”。我们怎样才能该如何写好一篇作文呢？相信你应该喜欢我们整理的真善美伴我行小学作文，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

真善美伴我行小学作文 篇1

我们的社会是一个美好，温馨、和睦的大家庭，在这个大家庭中，身边处处充满着真善美。曾经罗丹就说过：“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”

俗话说：“知识欲的目的是真；道德欲的目的是美，即人间理想”这句话的意思是我们要有爱心”谦卑之心，赞美之心，包容之心，感恩之心，做个讲文明，懂礼貌、诚实、守纪律的好学生。

你想知道真善美是什么吗？我来告诉你吧！其实在我们周围处处有真善美，比如：最美洗脚妹刘丽，刘丽是一位普普通通的农村姑娘，14岁就外出打工挣钱给弟弟、妹妹交学费，补贴家用，20xx年，刘丽一直在一家足浴城洗脚妹为了生存打拼的刘丽，把攒下的积蓄捐给了贫困学生，自己却过着艰苦的生活，最美女教师张丽莉，车祸来临挽救学生，导致高位截瘫，最美母亲吴菊萍徒手接住从十楼坠落的女童被砸晕，最美司机，陈辉不顾个人安全徒手接住从三楼坠落的男童这些不就是真实的真善美吗？

我们应该怎样做才能成为真善美品质的好学生呢？比如：我们坐公共汽车时，把自己的座位让给孕妇、老人、残疾人、幼儿。我们捡到钱财，一定要交给老师或警察，做一个拾金不昧的好学生。我们在过马路的时候，如果看到了，老爷爷老奶奶一些残疾人过马路的时候，我们应该去帮助他们过马路。我们在图书馆看书时，应该保持安静，不要打搅他人学习。我们要爱护公共财物，不要破坏公共财物，要让公共财物，好好保持下去，不被破坏。我们要一直保持身边的环境，不要乱丢垃圾，那我们在一个好的环境下，好好学习生活。

善是人类心中的一面，恶也是人的.心都有了一面其实人人都渴望真善美，但只要付出就会有回报，俗话说”一份耕耘一份收获，梦中七彩阳光普照，我们踏着清凉的小溪，带着自己的梦想，奔向胜利的方向！真善美，无处不在，关键是你要有一颗善于发现的心。

真善美伴我行小学作文 篇2

“风送花香红满地，雨滋春树碧连天。”世界很美，是因为善的滋润、爱的呵护，理解的支撑，幸福的陪伴。

“人之初，性本善”的传统已被人抛在脑后。我们的身边就有这样的事：有路人扶起了摔倒在马路上的老人，却被冤枉为是他撞倒了老人……泰安繁华的马路上，有一位老人正在缓缓地向前走着。他苍白的头发，满脸的皱纹，眼睛眯成了一条线，有些驼背，拄着一根拐杖，一点点的挪动着。经过的路人总会打量一下他，便自顾自地走了。突然，前面有一辆自行车飞快的骑了过来，眼看就要撞上老人，自行车上的男青年急忙把车把往左一拐，老人躲闪不及，还是被车撞到了一边。青年稳了稳车把，头也不回地便飞快逃走了，就不顾在一旁摔倒的老人。在旁的路人都停下了脚步，对着老人指指点点，窃窃私语。却没有一个人肯上前扶起老人。老人倒在地上，用手支撑着想要站起来，却力不从心，又摔倒在路上，两手有在地上摸索着，想找到掉在一旁的拐杖。

也许你会问，什么是真善美？其实一些真善美的事情就发生在我们身边。被称为“最美女教师”的张丽莉，车祸瞬间挽救学生导致高位截瘫。“最美司机”吴斌在铁片击碎玻璃刺入腹部，肝脏破裂、多根肋骨折断的情况下完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障安全的动作，挣扎着站起来，疏导24名乘客安全离开。这些事大家应该不陌生，这些事情不就是最能代表真善美吗？

人人渴望真善美，但只要付出就有回报。梦里阳光普照，你我携手齐欢唱。每个崭新的世界，从不缺少真善美。

真善美伴我行小学作文 篇3

从幼儿园开始，老师们就常常教我们什么是真、善、美，可我一直认为这些概念离我很远，每次我问爸爸时 ，爸爸总是笑着说，长大了，你就知道了。

记得刚上小学，我和爸爸坐公交车，车上只有一个空位子，爸爸让我坐下了，半路上上了一个老奶奶，爸爸给我使了个眼色，我赶紧站起来，把位子让给了老奶奶，老奶奶很高兴，一路上一直夸我懂事，我也非常开 心。这个时候，我觉得真善美就是一次让座。

我渐渐地长大了，9岁时，我们几个同学在操场上玩，我和好朋友重重的跌在地上，我摔破了皮，鲜血直流 ，疼得站不起来。好朋友叫来老师和同学，把我扶到医务室，让校医为我处理伤口，同学们真诚的帮助，让我感动的流下了泪水。这个时候，我觉得真善美就是在遇到困难时同学的关怀。

而今我已是11岁的高年级小学生了，我已经学会了用眼睛发现生活中更多的真善美。前段时间，看到一则消息说，在深圳务工的驻马店人李到信，听到火灾被困人员呼救声后，二话没说，冲进火海救人，把生的希望留给别人，而自已献出了年轻的生命。这个时候，我又觉得真善美还是很多时候平凡人做不到的奉献和坚持。

那么，大家可能会问，到底什么是真善美？可能我们遇不到李到信的场景，不会有张海霞那种境况，但真善 美应存于我们每一个人的心中：一次搀扶，一次让座，一个微笑，一个帮助……

真善美伴我行小学作文 篇4

真善美是现代人做人的一个标准，而我们的生活中，就有许多真善美。

真善美可以从各个方面体现，如讲文明、帮助他人等。如，我每当看到可怜的乞丐，只要身上有暂时没用的零钱，都会多少给一点钱。如同学们有困难，我也会尽量帮助他们，反之，我有困难，他们也会来帮助我。我帮助过许多人，也有许多人帮助过我。而我最难忘的，是一次邻居的帮助。那一天，我放学回家，到了家门口，我打开书包找钥匙，可就是找不到。我这才想起来，原来，我的钥匙落在桌子上忘了放进书包里了。这可怎么办呢？就在我的心乱得像打了结的毛线时，楼下传来了高跟鞋的声音。

我一看，原来是住在七楼的邻居阿姨，阿姨见我站在门外，一副愁眉苦脸的样子，于是问道：“小朋友，你怎么一个人站在这里啊，是不是钥匙没带，进不去了啊！”我仿佛遇到了救星，开心极了。我点点头：“嗯。”于是，她就让我先去她家，我就跟她到了她家，进了书房。书桌上，一个比我大一点的姐姐正在写作业。她呆了一会儿，马上知道怎么回事了。阿姨拿来个椅子让我坐下，又把我的书包给放下，还拿来了一些饼干叫我吃，紧接着，她又把手机借给我，让我给爸妈打个电话。打完电话，她让我吃饼干，吃完了和姐姐一起写作业。才一张考试卷的功夫，妈妈就来接我了，谢过阿姨后，就回到了家。

真善美是无处不在的，缺少的不是美，而是发现，发现身边的好人好事，从自身做起，勿以善小而不为，努力践行真善美。

真善美伴我行小学作文 篇5

一位名人曾说过：“拥有真、善、美的心灵是一生中最大的幸福，它使人生的每一天都灿若星辰。”心灵如海，有人说他喜欢波光粼粼；有人说他喜欢水天一色；有人说他喜欢旭日东升；有人说他喜欢飞鱼跃波。心灵的选择如此宽泛，恐怕博学的智者也难以计数。但是，每一个真实而知足的人，都会选择如下种种：

选择真，让心灵像水晶一样纯洁。漫漫长路，艰难险阻，悲欢离合。有了真心、真情，才有了一段段的友爱、无畏。屡遭贬谪的迁客选择了真，才有了“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的洒脱；戍守边塞的征人选择了真，才有了“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的豪放；做客天涯的游子选择了真，“古道西风瘦马，夕阳西下”把千古游子都吟得潸然泪下。当心灵像水晶一样纯洁，那么繁乱的心绪被风拂去，把酒临风，共观婵娟，心灵变成了净土。

选择善，让心灵像火焰一样温暖。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”古语的光芒经过历史长河的洗涤，更加夺目，更加明亮。作为“四好少年”的我们，应尽到做儿女的责任，养成良好的习惯。在学习上我们应该努力刻苦，不辜负爸爸妈妈的期望，这也是对爸爸妈妈最好的回报。在学校我们要尊重师长，爱护好学弟学妹，规范自己的言行，为学弟学妹树立良好的榜样。当心灵像火焰一样温暖，便没有了是非曲直的涤荡，没有了真心被虚伪雪藏，生活奏起高歌，心灵成为热土。

选择美，让心灵像花朵一样绚丽。春，丝丝春雨似细针催绿柳条；夏，夕阳晚照时流莺声声鸣叫；秋，满山红叶之下，晶莹的露珠悄然滴下；冬，飞雪飘香，一丛丛树挂在暖阳下闪着金光。当心灵饱览了大自然的美好，自身也会像花朵一样的绚丽。平时我们一定要积极参加社会实践活动，把自己的成长和祖国的发展紧密的联系在一起;生活中也要学会关心，理解他人，常常助人为乐，“赠人玫瑰手留余香”，帮助他人，自己也会获得快乐。绚丽的心灵习惯了自由与清风，温暖与阳光，阴云和暴雨再也无处容身，心灵，成了灿烂的世界。

人生“三鼎足”：作家丰子恺打过一个精妙的比喻——圆满人格像一个鼎，真、善、美好比鼎的三个足。缺了一足，鼎就必然立不成。对一个人而言，美是皮肉，善是经脉，真是骨骼，这三者支撑起一个“大写的人”。选择真，我们拥抱蓝天；选择善，我们渴望丝雨；选择美，我们呼唤大千世界！心灵包容了真善美三色，我们就能更加快速地奔向金色的明天！

真善美伴我行小学作文 篇6

读完了《少年向上真善美伴我行》我才知道真、善、美、的真正含义。什么是真？真就是“求真知，做真人”。“真知”，就是真理，就是真才实学，就是对人的发展有用的知识和才干；“真人”就是品行端正，真诚可靠的人，就是有诚信的人。

河南郑州卖馒头的张大娘回家吃饭时，从不用守摊，只需要把摊子一撂，放一个公告牌，让顾客拿了馒头把钱放下。网友评论说“无人售馍”给人以实实在在的温暖和感动，在当下社会，恐怕在也没有什么东西比人与人之间的诚信更加宝贵了。

什么是善？善就是团结友善，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，友善是人与人和谐相处的动力，是心与心之间的桥梁。一天，我在上学的途中，看见许多人在公路边的一处围观，我好奇的也凑上去，看到一位老奶奶摔倒在地，可是无人上去搀扶她，这时，一位善良的阿姨走上前，准备扶起老奶奶，许多人就说：“不要扶，小心被骗”，可是这位阿姨不顾人们的议论，坚持把老奶奶扶起，并送往医院。瞬间，让我想起前段时间电视上议论的热门话题“老人跌倒，扶不扶？”；至今，就在人们还在为这个问题而思考时，我已经得到自己的答案了，那就是向这位友善的阿姨学习，并发扬她精神，让社会实践生活中处处存在着真善。什么是美？生活教人尚美，而感恩是生活中美的一种，学会感恩，是一种美德，是一种向善的行为！因为感恩，才有社会的和谐快乐；因为感恩，才有彼此的仁善友爱。

“感恩之旅，走遍中国”，湖南男孩黄舸，由于患有先天性进行性肌营养不良，只能活到18岁。为了向曾经帮助过他的恩人当面感谢，他和父亲用一辆三轮车“走”过了82个城市，行程1.3万多公里，向30多位恩人当面了谢。虽然黄舸在20xx年11月离开了这个世界。但他美的事迹依然驱动着大家。其实，我们生活中需要感恩的人太多了。

追求真、善、美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念，有梦想有奋斗有奉献的人生，我要努力追求拥有这样的人生，让真、善、美伴我行！其实，这就是我理解的真、善、美的含义，你是怎样理解的呢岑努佳

这个世界原本很美、很美。不仅是因为四季美丽的景色。还是因为我们祖先们的文明善良。可现在的世界充满了的丑恶，人人都把“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”这一句话供奉为了真理，却把罗曼罗兰说的“善不是一种学问，而是一种行为”这句话给抛在了脑后。很多人对于“善”都会凯凯而谈，却不会有所行动。他们自认为自己已经对“善”这个词理解透彻，却没有领悟到“善”的真正含义。“善”没有那么深奥。在你帮助别人的那一瞬间由内心散发出来的喜悦就是“善”的真正意义—让别人快乐，也让自己快乐。

平时大家都认为自己是好人、是善人。认为见死不救这才是有一种强大罪恶感的不善，也就是恶。你们有没有想过，路边的一团垃圾，你看见了没有捡起。你的手脚甚至眼睛鼻子都是充满罪恶感的。在平时我们理应牢记刘备的一句话：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，不要以为坏事小就可以做，也不要以为小善事不做也罢。比如你扔了一团垃圾，这虽然是小事，但它是坏的呀！如果城里人很多随手扔垃圾，那我们的城市岂不是成了一个大型垃圾场了吗？再比如，如果人人都有随手捡垃圾、保护环境的意识和习惯，我们的城市不就会干干净净，我们平时出行也会有好心情。

我们再说说去年在佛山令人心痛的一幕：年仅两岁的女童小悦悦被两辆车连续碾压三次。令人心痛的是前后走过十八名路人，最没有一个想要帮助的意思。最后还是一位拾荒者陈贤妹将她送进了医院。可不出几日，小悦悦就被宣布死亡。

刚听到新闻的那一刻，我是无比的愤怒。随之而来的就是深深的无力感。是啊，就算我愤怒了，又有什么用呢？这条鲜活的小生命还不是一样流失了吗？可我的脑袋又涌上了愤怒的火焰如果那十八名路人先出手救小悦悦，小悦悦或许就还活在这个世上了。

将心比心。如果那十八名路人想象自己的孩子就这么被碾压，他们还能见死不救吗？如果被碾压的是你，却没有人扶他们到医院里去，他们该会有多心寒！

中国素有“文明之城”的称号，我们要把文明延续下去，造福我们的祖孙后代！孙重磊

翻开书,我们会认识到书里面好多尽善尽美的故事值得我们去学习去借鉴它。

我们在现实生活中却不一定能发现书中描写的一些值得我们学习的尽善尽美的故事。前几天

我走在马路上一个老奶奶摔倒了，昏倒在地上。有来来往往的路人，也有好多车子经过，可都视而不见，装作没看见走了，就算有几个人走过来看一下但他们怕被误会，最后也纷纷走了。老人就这样躺在冰冷的马路上，行人冷眼旁观，默默地走开没有人来帮助她。

天空下起了小雨，也淋湿了老奶奶的衣服头发，却没有一个人能同情一下这个老奶奶扶她一下或者叫救护车送进医院。

这个社会是怎么了？为什么这些人不帮这位老奶奶一把？为什么这个社会充满了冷漠却没有一点人情味呢？

在这个冷漠的社会里，让我们所相信的美好世界变得逐渐陌生变得不美好，人们变得越来越冷漠，最主要的是人与人之间失去了最基本的信任，怕自己的一时好心同情换来别人的误解甚至敲诈。

我们小学生是未来祖国的花朵，我们不能让自己越长大变得越冷漠。我们是未来祖国的希望，是父母生命的延续。我们要伸出自己温暖之手给那些需要帮助的人温暖，让那些对人之间缺乏信任的人温暖让他们相信这个社会是温暖的让他们变得温暖起来。

我们要让这个社会这个世界变得温暖起来。我们不仅要从书中发现尽善尽美的故事也要在现实生活中发现一些温暖人心的小故事，我们不能忘却中国几千年来良好品格并且要把它发扬光大。

罗丹曾说过：“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”我就在电视中发现过一些最美的人比如被称为“最美教师”的张丽莉在车祸来临时救了自己的学生却使自己失去了自己的腿。“最美母亲”吴菊萍徒手接住从十楼坠落的孩子，左手臂多处骨折，受伤严重。这些都是社会中的正能量，真善美。

也许你会问什么是真善美，是否要向“最美教师”“最美母亲”那样，不用，其实一些真善美的事情就发生在我们生边，给陌生人帮助，给老人妇女让座等等，其实这些小事你做一件我做一件这个世界这个社会会变得温暖变得温馨，就会呈现一种我为人人，人人为我的社会状态，真善美就在我们身边。

这个社会其实有正反两面有好的一面同样也会有坏的一面，就像我刚刚写的某处地方发生老奶奶倒了没人扶，但在另一处地方就会出现最美的人帮助我们不管小事或是大事。我始终相信这个社会是真善美的即使发生不好的事却又有无数真善美在我身边发生只是我们都没有发现而已。

每个人都想拥有真善美，其实只要你付出就会有回报，我把眼睛打开发现真善美伴我行，让我们行动起来去做有意义的事让真善美伴我行吧。罗磊

人需要历练。

小时侯我们在学游泳时，经常抓紧游泳圈。甚至不敢松手，因为有这样一个东西，我们有了依靠和安全感而不想去探索去升华，我们沉醉在暂时的安定，凉凉的流体抚摩着身躯上最柔弱的肌肤，暖暖的艳阳放射光辉使我们神清气爽享受着憨懒的舒畅；而如若不到大风暴将至狂风骤起吹走了我们的依托，我们仍然不懂得历练的意义，经历了风雨我们才能掌握好泅水的技巧。

我们需要在各方面磨砺自己，在生活方面我们应该多自己动手，多去承担一些义务，多去自己作出判断和选择，我们不能简单的将事推给父母，正如一棵小草才躲在大树之下，真正的强者是挺拔在风霜雨雪中与自然亲吻的勇士。他们在饥饿面前傲首，在寒冷面前抖擞，在电闪雷鸣下他们嗷嗷大呼出自己的志向，那不是匍匐与卧倒而是打起精神与青松长矗。那些小草最终只不过是江湖郎中背囊中一根根草药，而高挺的木却是茕立在山巅的耸松，供骚客吟唱，它们也走向生活底层，它们去奉献，而它们的存在价值也在锻炼后铭记在了宫殿庙宇中，在人们仰首观望的匾头。

而精神上的磨砺却是更难攀登的高峰。要作一位精神勇士，不能依靠他人与书本的条款，所要追求的是真诚与独立。为真诚，一位女记者在报道一位溺水儿童与亲自去做人工呼吸之间焦急，她选择了生命的价值，她抛开了世人对她作秀的评价，她追求了真诚，虽然她没有救活那位儿童，然而我们看见了她诠释的真善美，她谱写的美德歌；易中天教授在央视宣传文学与修养，有些人却说他依靠历史吃饭，他毅然地走自己的路，因为他知道精神是需要时间来见证它本身的好恶，公理自在民心，他选择世界广阔无边却有自己的尺度，谁能圈定并圈好自己的范围，谁也就真正理解了历练。

每一个人在心底总愿意接受历练，因为人唯有挑战，才有经验与所得，才有更多的情感与成功的机会。让暴风雨来得更猛烈些吧。暴风雨的危险终究会成为你的力量！

而精神上的磨砺却是更难攀登的高峰。要做一位精神勇士，不能依靠他人与书本的条款，所要追求的是真诚与独立。为真诚，一位女记者在报道一位溺水儿童与亲自去做人工呼吸之间焦急，她选择了生命的价值，她抛开了世人对她作秀的评价，她追求了真诚，虽然她没有救活那位儿童，然而我们看见了她诠释的真善美，她谱写的美德歌；易中天教授在央视宣传文学与修养，有些人却说他依靠历史吃饭，他毅然地走自己的路，因为他知道精神是需要时间来见证它本身的好恶，公理自在民心，他选择世界广阔无边却有自己的尺度，谁能圈定并圈好自己的范围，谁也就真正理解了历练。

每一个人在心底总愿意接受历练，因为人唯有挑战，才有经验与所得，才有更多的情感与成功的机会。让暴风雨来得更猛烈些吧。暴风雨的危险终究会成为你的力量！

真善美伴我行小学作文 篇7

一个人，可以没有财富和地位，但不能对人不真诚；一个人，你可以不拥有美丽的容貌，但你不能不善良；一个人，你可以不拥有一切，但绝不能没有一颗美丽的心灵。

对人真诚是对人最起码的.尊重；对人真诚说白了就是信任对方，不欺骗对方；对人真诚也是一种美德，这种美德可以让你交更多的朋友，取得更多信任和尊重，也可以让你在他人心中的地位大大提升。

善等于是做善事也是说人的心地善良。其实善很简单，就是一个伸手拉起一个摔倒的人，就是拿出自己口袋里的一元钱，就只是在公交车上让一个座位，就只是捡到东西物归原主，就只是帮助他人渡过困难，这些都是善，是普遍的行善。

美的心灵指的是纯洁的，善良的，乐观的，充满希望的，有责任心的，勇敢的一颗美丽的心灵。其实很简单，就是如果，你遇到困难勇于面对，见到有人摔倒去扶一把，做错了事勇于认错，事情做失败了不灰心，见到你比你好的人不嫉妒，那么，恭喜你，你拥有了一颗美丽的心灵，不论你的外貌如何总能受到你们的喜爱。

真善美，离我们不远。它就在我们的身边，等着我们拉着它们一起，走到天涯海角，走到世界的尽头，让世界充满真善美！

2025美丽教师读后感(经典九篇)

想要了解“美丽教师读后感”相关信息吗请看下文精心准备的资料。拜读名家大作，可造就雄辩之才，在读了作品后，我们常常会产生触动。 阅读书籍所得，及时记录可以避免遗忘知识点。为了方便使用还请您收藏本网页的链接！

美丽教师读后感【篇1】

读《给教师的阅读建议》有感：读书，一次美丽的遇见

是读书，是学习，是机缘，让我和闫老师有机会在杭州相见，记得当时我们相见于温暖融融的春天里的建新小学，她，翩翩走来，迎面就是一种沁人心脾的大气，一种让我仰视的崇敬，有一种激动的情愫在血液里奔流。

从此，在导师的引领下，不断去学习，读书，建构自己的知识结构，丰富自己的生活内涵，活跃自己的逻辑思维，在提升中不断认识进步是很重要的业务素养、生活指南。之于此，读书是教育路上不可或缺的伴侣，跟着闫老师读经典，她说：一颗剥不完的朝鲜蓟，不断地在我们面前展现新的层面。

这是经典作品的重要特征。的确，经典作品是值得读的，也许它与我们处在不同的时空，但它就是有这样的能力，可以拨云见日，让我们眼前的世界变得透明。读闫老师的书让我知道，读经典让我们昂首挺胸；读经典使我们不断确立自己的地位；读经典能让我们从更丰富的层面理解生活；读经典让我们终于找到了自己的代言人；阅读经典对于我们的教师来说，也是一层教育教学的启示和指导意义。

在阅读大量经典的过程中，教师这个职业先天局限被打破了，它让我们冲出重围，将我们置于一个个开阔的、纵横的无限空间中。一个大量阅读经典的教师就好比是一个优秀的向导，不断地阅读让我的眼界不断扩大，跟着经典站在更广博的天地做好教育，继续研究教育。让未来的教育之路挂上一盏明灯。

当然，我们不仅要读书，还要写字，因为读书写字是美丽的翅膀。

那么，怎样写读书随笔呢？跟着闫老师学习我知道，可以从一下几个维度展开读书随笔的写作：第一，将阅读与现实生活相链接展开写作；第二，将阅读与教育教学相链接展开写作；第三，将阅读与个人经验联系起来，开始写作。

读书，教书，写作三者是互为因果，与我们的个人经历、生活体验息息相关的，我明知道自己的知识底蕴，写作水平都是那么浅薄，写出来的文字也是那么稚拙，但也要“绝知此事要躬行”，为自己的教育事业储备“冬粮”，或许这样也可以为自己开辟出一条道路，教师不是要学会为自己开辟道路么，一条充满艰辛与快乐行走之路！

我要感谢你在我生命中的这一次美丽的邂逅，相信生命会芬芳而遥远，

要有远方，必须修炼好现在，让此时的诗倍感芳华，让那份奔流的情感常伴左右，渐行渐远，抵达诗与远方……

美丽教师读后感【篇2】

这部影片主要讲了在贫困山区的教师张美丽，还有从北京来的志愿者夏雨老师和一群穷苦孩子之间的感人故事。电影的许多情节都把我们哈哈大笑，但在开心之后呢?我想留给大家的恐怕只有感动和学会珍惜。

影片中孩子们在泥土中打滚，三年没下过雨的天灾，让这儿变得滴水贵如油，为了给孩子们买一台电脑，张美丽老师痛苦的喝下一整瓶白酒。直到现在，电影中的画面还在我的脑海浮现。其中最让感动的是尽管张美丽老师也没有太多的文化，但还是认真卖力的去教孩子。goodgoodstudy，daydayup这是我见过最特殊的一句好好学习，天天向上。初学英语的张老师，却把她心中最真实的想法说出，在多数人眼中，这只是一个笑料，而正是这句令人发笑的话，却让我难以忘记，因为它让我认识到了张老师内心的那种善良与纯朴。

影片成功地打造了主角的形象，同时也把配角塑造得非常有个性。一个是年轻富有活力的都市女性(夏雨)，而一个则是土里土气的乡村妇女张美丽(主角)。张美丽与夏雨都是平凡的人，但他们高尚的品质却在黑夜里闪闪发光。夏雨为了娃，为了教育事业，为了黄土高原，毅然丢弃了第一个孩子，放弃了北京舒适优越的生活，甚至舍弃了婚姻。而张美丽自始至终为着这些娃做着一切的努力，无私奉献心中的爱，直至生命的结束。

这部影片的背景设置得很好，充分体现了农村当代的独一无二的景象，灯光也是同样与农村的那种朴实时时刻刻融为一体，而二位老师和学生的形象和语言也体现出农村的那种朴实大方，真诚，善良。影片中的环境几盏灯，几把椅子，几个桌子，一个杯子，这些东西的量词都能体现那个村子的生活环境。这部影片的最大特点就是：感人，特别耐人寻味。同样，这部影片也有许多内容让我热泪盈眶。张老师知道了夏老师喝不惯他们那里的水，便领着孩子们去县里捡回桔子皮，洗干净又晒好给夏老师泡茶喝。当时夏老师的丈夫正在外面等着，夏老师看到这一幕并没有与丈夫回北京。夏老师为了这群学生宁可放弃环境比较优越的北京，而她选择的却是环境又差，又落后的农村。二位老师只在一个只有几瓦的灯泡下工作，两位老师也在默默的奉献着。

张老师走了，再从村里往城里送土豆的途中，被火车撞伤，还清楚的记着她在病床上的最后一句话：人是哭着来到这个世界上的，所以我要笑着离开。笑着闭上了眼睛，看着那张安详和蔼的笑脸，此时鼻子酸酸的却是我们

影片看完了，我不禁静下心来思索：作为从事特殊教育的一名教师，我有没有真正对学生做到了无私的奉献?现在我们的教学环境和张老师那里的相比简直是天壤之别，可我们究竟做到了珍惜吗?感动和反省后，我在心里给自己定下了以下发展目标：

1、始终秉着一颗对领导，对学生，对家长负责任的心安心从教。

2、坚持学习，不断提升自己的教育教学水平。

美丽教师读后感【篇3】

11月13日下午,学习组织在青年宫观看音乐剧《美丽的女教师——张丽莉》。我怀着激动的心情再一次品味了张丽莉老师的英雄壮举后的点点滴滴。

通过师生的表演，我们走近了张丽莉老师，看到了更多关于张丽莉老师的感人故事。他把生命的希望留给了学生，把死亡的危险留给了自己，用虚弱的身体撑起了生命的天空，用行动谱写了动人的情歌。她践行了中华民族的传统美德，展示了人民教师的良好形象。

这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。

张老师的事迹深深的打动着我们，也给我们这一代成长带来了榜样，她在工作、生活中是那么的无私奉献，不仅照顾自己班的孩子像照顾自己的孩子，还资助困难学生、看见学生没吃早饭，把自己的饭都让给他吃。在工作中，她刻苦学习，赢得了学校领导和同事的一致好评。为了好好过好初中三年己的生活，她因劳累而失去了腹中的小生命。但她没有任何怨言，坚决把学生的学习放在第一位。在生活中，她既懂事又孝顺。她在国内外都是个好手。她爱她的家人、学生和身边的每一个人。

张丽莉的事迹不仅感动了中国，也给了我们最真切的感动。我们应该在一个平凡的岗位上做些不同寻常的事情。在学习张丽莉事迹中，大家表示要以“最美教师”为榜样，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习她对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。

学校是教是教书的地方，也是教育人的地方。教师的言行举止对学生有一定的指导意义。张丽莉老师为了表现人民教师如母亲般的大爱，展示了纯洁无私的伟大形象，体现了中华民族崇高的道德情操。

美丽教师读后感【篇4】

一个人改变一所学校——“乡村最美教师” **有感

暑假培训期间学校组织我们全体教师**了央视的 “寻找最美乡村教师”大型系列公益活动，评选出来了数位最美乡村教师。我怀着感动和敬畏的心情看了这个节目。我被一股强大的力量深深**撼了。这是一种无私奉献的精神。“爱、责任、信念、奉献”是乡村教师的最佳诠释。

乡村教师是一个光荣又普通的职业,乡村教师的生活环境、工作条件比起城市要差许多，会遇到不少城市人难以遇到的困难，“寻找最美乡村教师”活动的入围者，他们之所以能够在平凡的岗位上做出突出的成绩，与他们对待工作、生活的态度、爱心、责任心是分不开的，对于更多的普通人来说，这些老师身上体现的可贵之处是可以借鉴和参考的。他们为众多普通劳动者树立的了榜样。

甘于寂寞，不怕吃苦，是许多农村教师的共同特点。乡村教师邓丽老师就是一个典型。高原小学位于高寒地带，海拔1800多米。环境恶劣，条件艰苦。

邓丽来之前，学校只有7名男教师，平均年龄52岁。老师的年龄很大。邓丽的到来位学校增添了无限的生机和活力。她关心每一个学生。课程多，任务重，但邓丽从不抱怨。孩子们还学会了说普通话和英语。

她把学校的文艺活动开展得有声有色。在邓丽老师的带领下，孩子们第一次登上了舞台。邓丽在这所偏僻寒冷的学校呆了3年。她从不抱怨！

用自己吃苦耐劳和乐观向上的精神感染着这里的老师和孩子们。有不理解的人说她是“傻女”，这么年轻在这里浪费青春。她只是笑了笑，仍然把真挚的爱传递给山顶上的孩子们。

我也是一个普通的乡村老师，但环境相对优越，体会不到他付出的艰辛，有时候，在工作上会碰到各种各样的麻烦和困难，我经常会被这些暂时的困难和阻碍所困扰，但是现在我看了这些乡村教师的所作所为，我感到了自己的渺小，他们在那样艰苦的工作环境和待遇下，都能做出这么辉煌的业绩，都能正常地把自己的日常工作做的一丝不苟有条不紊，我这点小小的困难和他们比起来算的了什么呢？

我愿和这些最美的乡村教师一样，做一个强者，继续从事着这个伟大的职业，我一定能为自己的事业创造出更美好的巅峰，祝福自己，也祝福辛勤耕耘，默默奉献的乡村教师们一生平安，天天幸福、快乐。

美丽教师读后感【篇5】

今天学校组织我们全体教师观看了《美丽的大脚》这部电影，由于上部分是以前看过，所以我回家利用休息时间将这部电影重新看了一遍，是由倪萍和袁泉主演的。在电影中，倪萍确实演得很好，地道的农村妇女形象。电影中，倪萍演张美丽，袁泉演夏雨，在一件件平凡无奇的小事里，这两个女人的感情渐渐加深了，这两人心灵的某处产生了共鸣。当夏雨怀孕后，张美丽送夏雨回北京生孩子，可是夏雨却悄悄做掉了孩子返回了山村学校，张美丽把夏雨背在背上，边哭边骂。作为一个失去丈夫和孩子的农村妇女，能有自己的孩子是最大的幸福，张美丽无论如何想不通，夏雨怎么会不要这个孩子;夏雨趴在张美丽的背上也哭了，她无法把自己对婚姻前景的不祥预感告诉这个淳朴的女人，正是为了避免孩子将来的不幸，自己才不得不忍痛放弃。两个生活经历完全不同的女人，此时，却用相同的泪水述说着心中相同的痛苦，表达着对孩子，对生命同样的渴望，那一刻，她们已经没有什么区别，心灵中最本质的情感完全融合在了一起，闪耀出最美丽的人性光芒。

以前，我总觉得伟大的情感与凡人的距离是很遥远的，英雄只属于太过华丽恢弘的史诗，不在凡人之列，更不在凡人眼里。可是当片子展现那灰黄的背景和那群灰不溜秋的人，他们寒伧着、嗑碰着上演这些伟大的情感时，除了得到很多的思考外，泪水还是抑不住流了出来，我被美丽真切地感动了。影片的主题丰富，让人越品越有味。其中我感触最深的是主人公在平凡中超越。平凡的张美丽没有平平常常地过好自己的日子，她总想成功，因为她深深知道生命苦于短暂和无常，总得做些有意义的事，来慰藉平凡的人生。她是个坚定的理想实践者，这也是一种人性的关怀，完成了她一个平凡人的超越，在她的身上，我看到了一种豪情，一种英雄气质。英雄气质在她身边光芒四射，她的人格魅力深深地影响了身边的人。

片末夏雨从黄土坡上跳了下去，镜头前是尘土满面、泪眼斑斑的夏雨，她以自己的行动表示了对张美丽高尚品格的致敬和对这片土地最亲近的接触.

美丽教师读后感【篇6】

小蜗牛好不幸，天空不维护它，大地不维护它。所以蜗牛用自已的外壳维护自己。这个寒假我迷上了一本书《美丽教师和坏小子》。

文中最让我感动的是：米兰教他的学生打架。听到这点你应该很疑问吧？李小俊正是他的学生，他与其他男孩不相同，有许多女孩子的玩具，常常竖兰花指。男生们都讪笑他，欺压他。米兰教师教李小俊用自己的力气维护自己。李小俊把讪笑她的男生打哭了，米兰却管这件事。这事传到了校长那，李小俊对校长说：“米兰教师没有教我打架，他在教我用自已的力气维护自己，教师让我记住，我是个男子汉我的拳头便是我的力气。这难道不是咱们想要的教师吗？”

咱们有没有听过这首歌《龙之纹章>>里边这句歌词我形象最深：我不要失掉任何我要变得更强用我力气维护全部。就像这首歌相同，只要自己变强了，才干维护全部，假如你很微小，他人会瞧不起你，自己也没有力气来维护自己。所以咱们要用自己的力气维护自己。文中的李小俊用拳头维护自己。咱们要学习他，由于咱们现已长大了，是六年级的学生了，父母让咱们学会自立。用自己的力气维护自己。

我看见过这样一件事：当“我”走到居委会时，看到前面在筑路，所以“我”绕道而行，从别的一条小路走回家。遽然听见一个声响：“小妹妹，你放学啦？我是你爸爸的搭档，你爸爸让我接你回家，这是我刚给你买的糖，给！”我看了看，我不认识他。我”灵机一动问道：“你也是开货车的吗？我爸爸今日开车去哪了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你”。我爸爸底子不开着，我慌了。所以把他骗到了路上，找路人求我。他一看见，被吓跑了。

学会维护自己是都么重要啊！没有人能够维护咱们，咱们只要用自己的力气维护自己！

美丽教师读后感【篇7】

《美丽的大脚》是一部讲述人与自然和谐相处的电影。故事发生在一个偏远的农村小学，讲述了一位叫李老师的年轻教师与孩子们共同面对环境变化和困难的故事。通过观看这部电影，我深受启发，从教师的角度来看，我深刻体会到了教育的力量以及如何培养学生的环保意识和人文关怀。

首先，电影中的李老师给我留下了深刻的印象。李老师扎实的专业知识和高尚的人格魅力让我敬佩不已。她是一位勇敢坚毅的教育工作者，在艰苦的环境下坚持教育事业。她不仅关心学生的学习成绩，更关心他们的身心健康和全面发展。李老师常常带领学生们走进大自然，用实际行动感受大自然的美丽和脆弱。她教会孩子们尊重大自然，爱护环境，从小就培养了学生们的环保意识。

其次，电影中的孩子们也给我留下了深刻的印象。他们天真烂漫，纯真善良，他们没有过多的物质享受，但却拥有纯真美好的童年。他们在大自然中游戏，体味着大自然的美丽和神奇。然而，随着城市化进程的加快，他们的故乡也遭受到了严重的环境破坏。面对这一现实，孩子们并没有放弃，他们积极参与到环保行动中，用自己的力量保护家园。他们收集垃圾、种树、保护野生动植物等，用实际行动诠释了环保理念。

此外，电影中的环境问题也给我带来了深深的思考。我们生活在一个越来越工业化的社会，环境问题日益严重，这是我们每个人都要面对的事实。我们要从小事做起，从点滴开始，用实际行动保护环境。电影中的李老师和孩子们以身作则，鼓励学生们养成良好的生活和学习习惯，如节约用水、节约用电，减少浪费等。这些小小的举动，对于保护环境来说至关重要，也是每个人应该做的责任。

值得一提的是，影片中展现了农村地区的文化传统和民俗风情。电影通过夏日农村的绿树红花、稻田碧水、蒙古包村落的独特景色，向观众展示了一幅美丽的乡村画卷，让观众深刻感受到了乡村的宁静与美丽。电影中家长们手工制作的传统手工艺品，孩子们的民族舞蹈和歌曲，也让观众领略到了浓厚的民俗文化氛围。

总的来说，电影《美丽的大脚》具有极大的教育意义。通过这部电影，我深深体会到了教育的力量以及如何培养学生的环保意识和人文关怀。教育不仅要培养学生的专业知识，更要培养他们的道德品质和社会责任感。我们要通过教育，唤醒学生的环保意识，让他们从小就学会尊重大自然，爱护环境，建设美丽和谐的社会。同时，我们也要让学生了解和尊重我们的优秀传统文化，传承和弘扬中华民族的优秀传统，培养学生的民族自豪感和文化自信心。只有这样，我们才能培养出更多像电影中的李老师和孩子们一样热爱教育、热爱环境、关心社会的优秀人才。

美丽教师读后感【篇8】

《美丽的大脚》是一部由埃文·斯蒂芬斯导演的3D动画电影，于2018年上映。影片以超能力少女梅格为主角，讲述了她在一次神秘之旅中与大脚一起探索世界并接受自己的真实面貌的故事。作为一名教师，我观看了这部电影，并从中获得了许多启示和感悟。

首先，影片展现了一个多样化和包容的世界观。梅格是一名自闭症患者，她的独特个性和超凡能力使她与其他孩子不同。然而，在这个电影中，梅格并没有因此受到排斥或歧视，相反，她的才能和正直的品格被众人所接受和尊重。这个世界不仅包容了不同种族和文化背景的角色，还展现了对特别需求孩子的理解和支持。这点对于我这样一个教师来说，是一个很重要的教育观。教室中的每个孩子都应该被尊重和接纳，不论他们的背景和能力如何。

其次，影片强调了家庭的重要性。在电影中，梅格的家庭是她力量的来源和庇护所。父母的爱和支持，以及她的弟弟和宠物狗的陪伴，使梅格能够战胜困难并接受自己的独特之处。作为一名教师，我深知家庭的重要性。与家长建立良好的合作关系，了解学生的家庭背景和价值观，可以更好地帮助孩子们发展他们的潜力并迎接挑战。

再者，《美丽的大脚》还探讨了接受自己真实面貌和面对恐惧的主题。梅格一直试图隐藏她的超能力，因为她害怕被孤立和嘲笑。然而，通过与大脚的冒险之旅，梅格学会了接受自己的特殊能力，并将它们当作宝贵的礼物。这一点对我来说也具有重要意义。作为教师，我们应该鼓励学生勇敢地面对自己的弱点和恐惧，并帮助他们发现自己的优势和潜力。

此外，电影中充满了冒险和友谊的故事。梅格与大脚展开的冒险之旅不仅使她发现了自己的能力，还带给她珍贵的友谊。这个故事提醒我教室中的学生们，友谊是一种重要的财富，它给予我们快乐和勇气。通过团队合作和相互支持，我们可以克服困难并实现共同的目标。

总之，观看《美丽的大脚》给了我很多启示和感悟。这部电影传递了一个包容和多元的价值观，强调了家庭的重要性，并鼓励我们面对自己的弱点和恐惧。同时，它也给予我们希望和勇气，相信每个人都有其独特的贡献和价值。作为一名教师，我希望能将这些观念传达给我的学生，帮助他们成为能够接受自己和他人的宽容和坚强的个体。

美丽教师读后感【篇9】

《美丽的教育》这本书，首先吸引我的是它的封面上写着：写给年轻的班主任。读了一次之后，我想起了四个字，那就是：相见恨晚。于是它就长住在我的案头上，以便随时细细品读。

在本书中，。她的这些事例在我们的教育生活中也是经常发生，可我们处理起来总是费力不讨好。看了孙老师的教育方法，真正让人觉得“方法决定结果”，孙老师的教育是无形的，但确实极为有效的！

比如：对待不写作业的学生，孙老师的做法是让学生跳上一段大秧歌，或是扮演一次“残酷的日本鬼子”形象，让学生在这样的“惩罚”中感受老师对学生真切的爱。这比我们平时赤裸裸的惩罚和批评更有效。

最让我感触深刻的是孙先生的班集集体建设经验。她特别注意两点：

一是学会倾听。在孙先生看来，如果师生关系和谐，学生几乎没有犯错的打算。如果学生不小心犯了错，教师不应该因为错误严重就不问青红皂白，乱批一通。

积极的应对应该是耐心地倾听，因为孩子在犯错的情况下，心情是激动的，几句话是不可能把事情说清楚的，老师再不给机会让他说，甚至孩子刚一为自己“辩解”，就把他的话堵回去，孩子根本就无法把事实真相说清楚。这样孩子极有可能被冤枉，这样他即使口服，可心仍是不服的呀！这不仅没有起到很好的教育效果，而且影响了师生关系。

二是学会抓教育契机。苏联教育家苏霍姆林斯基不止一次地说，孩子们对周围事物的漠不关心是可怕的。孙老师总能化冷淡为热情，因为在她看来，无论哪个孩子，他的内心世界绝不是一色的冰天雪地，总会有星星点点的火花可以捕捉，点燃这些火花，便可融化这冰雪世界，焕发起孩子的热情。

这是一种教育技能，需要警觉和耐心。每个孩子存在的问题，都要做到心中有数，并耐心等待时机。

在一次互相交换格言的中队会上，一个孩子拿出了一句毛主席的话“虚心使人进步，骄傲使人落后”。很多同学都想要这张卡片，此时孙老师把目光立刻转向一个平时比较骄傲的小干部身上，发现他正高高地举着手，希望得到这张卡片。但是孙小姐决定把卡片给他。

从孩子的表现可以看出她决心改正缺点。由此可见，抓教育契机不是风风火火，而应该是不动声色，一旦时机到，一定抓住，不要放过。

《美丽的教育》这一本书，除了让我汗颜，更多的是对孙老师的敬服和感谢。汗颜的是由于经验的缺乏，这几年来的班级管理实在是走了些许的弯路；敬服的是孙老师对“教师”这一事业几十年如一日的爱，敬服的是孙老师对学生发自内心的爱；感谢的是孙老师给我们这一群年轻的班主任们树立了一个如此生活化的榜样！让我们真正感受到教育是如此美好，对孩子和我们都是如此美好！

极地读后感(经典九篇)

写起作品读后感来就毫无头绪？在读过作者写的作品，我的内心很久不能平静。 每个人的个人经历和背景都会影响阅读和感受书籍的方式，我们根据您所提供的信息撰写了一篇“极地读后感”的文章，我们的网站会持续更新欢迎您收藏它并关注我们的动态！

极地读后感 篇1

在我们的生活中，有许多科学。每一颗都像天上的星星，神秘得让人想不起来。

我们家就有一本书，叫《极地冰河历险记》，上面就有一些科学知识，书中有两个**

宝：自然知识和社会知识。这本书是顶级的幽默科学漫画书，它会把你乌云密布的脸变

得春光明媚。

书中有一个单纯无知、毛手毛脚的小男孩“列奥”，还有“托里”和老师，还有

一只阿拉斯加猪犬-阿黑。列奥为了参加狗拉雪橇比赛，和大家来到了阿拉斯加。

在*****比赛现场时，由于飞机失事，飞机降落在冰面上，在冰雪覆盖的北极地区，

列奥怎样才能脱身呢......在脱身过程中，有一次列奥在制作地面标志时，托里总是跑

来跑去地踩脚印。原来，表面（没踩过和踩过的雪地表面）不同的话，光反射的角度也

不同，从而会产生阴影。所以，踩脚印后的雪地在远处看色彩就是不一样的，这样就能

做出呼救信号了......

当然，还有很多故事没有讲。如果你想去北极，你必须买这本书。否则，你会

变成冰冻鱼的。

极地读后感 篇2

今天，我和妈妈去电影院看了《极地大冒险2》。《极地大冒险2》是卡里·约森恩执导的喜剧动画电影。由凯里·海塔拉蒂，uhaVeinen等担任主演。讲述了小驯鹿救弟探险之旅。

故事情节很简单，讲的是一个小驯鹿尼可，在面对妈妈重组家庭时，心里不喜欢那个爸爸的儿子，不愿承认那是他的弟弟，在一起出去游玩时，弟弟被一群鹰当作是他而被抓到鹰堡里去了，他为了承担错误而独自去鹰堡救他的弟弟，在途中偶遇一只老驯鹿，带着他一起去救弟弟的一个过程，他们在一起面对种种困难，而结下了深深的一种特殊的友谊，在最后小尼可也见到了弟弟的勇敢，而在心里接受他的一个过程，当然大结局肯定是尼可认可了他的弟弟，老驯鹿也跟着他们一起生活的大团圆结局。

看了这部动画片后，我感受颇深，整部剧都是充满爱的，有重组家庭的爱，友谊之爱，父母之爱，兄长之爱，唯有以爱之名，才会有那么打动我们的温馨镜头，在最后看见重组家庭又生下的小妹妹时，我看到了尼可和小弟弟充满爱的目光，而且剧中人物刻画鲜明，剧情也是闹腾惊险却又诙谐乐逗，引的我们时而担心惊叹，时而哈哈大笑。

在这我想告诉大家；一定要珍惜现在的一切，不要等失去了才懂得珍惜。

极地读后感 篇3

这是美国的一个作家写的科幻小说。

大概的内容是这样的：有一个美国的小男孩，他特别喜欢圣诞节，因为他相信会有圣诞老人送给圣诞礼物，然而这个圣诞节，他却踏上了去往北极的奇妙之旅。

小男孩在平安夜的晚上，听到外面有雪橇的声音，便出去看看，他发现了一列开往北极的火车，便决定坐上去，上去之后，他发现列车里全部都是孩子。列车长开始剪票了，轮到小男孩时，他摸了摸口袋，没有；又摸了摸另一个口袋，里面竟然有一张金黄色的车票！他掏出来给列车长。列车长笑了笑，用剪票机在上面打了“令”和“页”这两个字，就走了。突然，小男孩看见列车最后的小孤独，他正在往车门那里走，急忙跑过去，不料，小孤独一下掉下了车，小男孩决定救他。可是，只有让列车停下来，才可以救他，于是，小男孩决定让列车停下来……他把小孤独救了上来，但是列车长把小男孩批评了一顿，因为去北极，一秒也不能耽误，必须在午夜12：00到达北极……

列车又一次停了下来，原来是冒烟佬和蒸汽佬发生了冲突，他们虽然是孪生兄弟，但也有不愉快的时候

终于，午夜12：00的时候到达了北极，北极城里到处都是精灵，他们都有矮矮的身子，尖尖的耳朵，而且会变色！孩子们赶到了北极城的中央，圣诞老人就在那儿，他把第一份礼物送给了小男孩，那是一个铃铛……小男孩把他带回家，可是，他的爸爸妈妈听不见：“这个铃铛真好看，可惜，它坏了！”但是，他和他的妹妹能听见……过了一些年，他的妹妹也听不见了，但是，小男孩却永远都能听见，因为，他曾经有过一次不可思议的北极之旅！

我很佩服小男孩，因为他敢于尝试，即使是多么远的地方……

极地读后感 篇4

5月1日也就是今天，学校给我们看了一片影片，叫极地熊宝贝-拿努的历史，这部影片是个真实的故事，许多摄影师为了拍摄、纪录一只北极熊和一只海狮的生活，足足跟拍了它们十年，而完成了这一部影片。

影片中，有北极熊捕捉实务艰辛的过程和北极熊母子的温馨情感，还有可怕冰岸溶化时，她们措手不及心情，都让我十分印象深刻，每当北极熊的母亲要捕捉动物来吃时，几乎每一次都失败，成功的机率极少，而它的小孩也只好跟着它饿肚子，继续在冰岸上边走边找食物，到最后时，终于有一只小北极熊撑不下去而死掉了，而北极熊的母亲和他的另外一个小孩-拿努，还躺在那只小北极熊身旁为它取暖，当小北极熊拿努长大时，妈妈让他自己去独立，没想到冰岸竟然渐渐溶成了碎冰，北极熊在不得已之下只好暂时由道别的岸上住，连海狮也都搬去水土不服的石岸上住，等待冰岸复原。

当影片到最末时，影片下方出现了一列字，写着当2040年时，北极熊可能会濒临绝种。也就是再32年，我真无法想象啊!我们人们常常不环保的行为，给北极熊带来如此残酷的生命威胁，而在影片的最末，也有几个外小学朋友告诉我们如何延缓北极熊绝种时间的方法，其中包含多用省电灯泡、减少两分钟淋浴、多种植物......等，我也该多反省自己要好好做这些工作，不要再让北极熊继续受到破坏。

最后，要说的是人人时常认为丢张小纸片没有什么影响，但是否想过如果你丢了，每个人就会开始丢，到最后垃圾累积了越来越多，污染也就越来越多，对地球的伤害是多么的可怕啊!所以请大家从各种小地方做起，一起来做减碳工作，别再让地球受伤害，更不要让可爱的北极熊没家住了!

极地读后感 篇5

《从马达加斯加到冰川极地》这本书是妈妈送我的暑假阅读礼物，我带着十二万分的好奇心读完了这本书，它让我受益匪浅，感触很深！守护地球，人人有责——是我读完书后最大的收获。

这本书的作者构思新颖，以独特的写作风格——日记的形式将主人公小文和他爸爸在旅行途中的所见所闻写得淋漓尽致，将妙趣横生的故事与知识相结合，文中语言细腻流畅，通俗易懂，内容丰富，特别是细心的作者将补充说明的知识点以小卡片的形式插入，每一篇的日记都让我读到了闻所未闻的知识，仿佛身临其境，这也是本书的不同凡响之处。

当我读到文中的“雷蒙哥哥说的.话——森林是地球的肺叶，是地球上动植物栖息的最后乐园，也是我们每个人心里一片不该被打扰的风景”时，我内心一下子受触动了，真正明白了破坏森林——乱砍滥伐将会对地球造成的严重性，试问假如我们的肺叶被破坏了，那我们还怎么呼吸呢？地球上的动植物的家没了，它们该何去何从呢？想一想，都是触目惊心的画面浮现……我们身边的环境是靠我们每一个人类的保护和拯救的，一个美好的生存环境是脆弱的，只有关爱，才能使它长久地存在下去，所以我们都应该自觉得守护好地球。

“每一种生命的存在都有它的价值，应该用尊重万物生命的态度去了解，包容生命，而不是只站在自己的立场上判断其他的价值”——这句话是文中小文爸爸对小文说的，读到这里，我心中油然而生了对像小文爸爸一样的生物学家们的敬佩之情，正因为他们年复一年不畏艰辛地默默付出，才会为我们人类收集了那么多数据，为我们敲响警钟，也让我真正认识到世上万物生命的可贵和面临的严峻问题，我想起生活中随处可见的蟑螂、虫蚁之类，地上经常可以见到它们被人类踩死的尸体，我们可曾尊重过它们的生存权利？我们不正是只站在我们的立场上去判断它们的价值吗？哎……也许是我们有意为之，也许是我们无意而为，但读了这本书后，我想我今后会认真对待身边的一切小生命的，让它们和我共同享有地球这个美丽的家园，共同守护地球。

作者在文中写到的小文与他爸爸的北极之旅也让我感触最深刻，北极位于地球的最北面，在我的想象中那里一定是一年四季都是极冷极冷的气候，但是读了本书后才让我明白了原来北极那儿也分春夏秋冬四季，只是四季时间上的长短与我们这儿有所不同，而且也有绽开的花朵，不得不感叹生命真神奇呀！不管是干得抓狂的沙漠，还是冷得要死的极地，总有生命顽强地生存着。当我读到文中介绍北极的冰川正以每年飞快的速度融化，是因为全球的气温变暖，归根结底也是因为人类破坏环境所导致的结果，心情也跟着沉重起来，往深处想想，冰川不断融化，海平面上升，未来的某一天，海洋将代替陆地，那陆地上再顽强的生命也无法生存，这样的地球将会是多可怕的地球啊！让人背脊不禁升起了深深的凉意，守护地球将是我们每个人迫在眉睫的责任。

读完本书，我深深地感到我们每个人都有责任把守护地球这个接力棒好好地传下去，只有守护好地球，我们的家园才会越来越来美好！

极地读后感 篇6

世界上到底有没有圣诞老人，“我”相信有。许多年前的一个平安夜，有一列火车停在我家门口。那就是极地特快。“我”上了火车，出发了。

我们在树林里穿行。饿狼在四处游荡，白尾兔吓得躲了起来。火车越过一座座高山，翻过丘陵......

到了北极“我”见到了圣诞老人，还收到了他送的第一份圣诞礼物——雪橇上的银铃.......

在本书中作者用充满温情的话语叙述了一个关于“相信”的故事：相信美好，相信奇迹......相信会产生力量，让孩子的心灵饱满充实。全书采用笔触细腻的粉彩画，营造出朦胧，神秘的幻感。细细阅读，无论是大人，还是小孩，都会沉于那一份纯真美好童心。现在，就让我们一起踏上极地特快，去追寻那些也许已经被遗忘的梦吧......

相信与不相信，只有一字之差，结果却是天差地别。选择前者，克劳斯可能永远不会见到圣诞老人，永远地活在纠结与疑问中。心是自己的，要靠自己体验。也许当克劳斯真正地明白圣诞节的真正含义时，说出“ibelieve”时，才能听到铃铛清脆悦耳的声音。

信与不信皆在一线之间，他们会维护坚信着圣诞节并还富有纯真的孩子，也不会强迫不信的孩子去相信。那个在覆满白雪的火车顶上用袜子煮咖啡的大叔，我到现在还记忆犹新。他不屑于圣诞老人，坚信自己才是北极的主人，他在每年的圣诞节都有免费的火车坐，他可有可无，守护着孩子们可有可无的童真，护送他们平安到达北极。

在我们的世界里，童年已不再美好，它的梦幻已被一层层现实的残忍冲得遍体鳞伤，当童真被消磨殆尽，留下的只是醒目清晰的事实。可是，依旧苦苦相信的童话的我们，是否会在某个落满雪的圣诞节前夕，回想起，那一夜，铃铛做发出的悠悠的声音。它似乎在提醒着我们，童年并没有离我们远去。信则有，不信则无，一个选择，就像一个叉路口，选择了那条艰辛道路的你能不能带着迷人的伙伴，绕过重重的迷宫，在经受严峻的考验以后，回到童年的起点?

极地读后感 篇7

以前看这部电影就是看个热闹，有了孩子之后在回过头来看，满满的教育意义呀!小驯鹿是孩子，小鼯鼠就像爸爸一样陪着他成长，小鼯鼠的教育方法还是蛮科学的呢!首先，要给孩子信心，我们的孩子经常也常“胡言乱语”，游游天天说以后要开消防车上班，开飞机上班，一天一个想法。

小驯鹿学飞行，周围的人都觉得不可思议，但是小鼯鼠一直陪他练习给他鼓励，同样，当我们的孩子有不切实际的想法时，先不要着急否定他，如果做不到陪他实现梦想，至少让他保持希望，有了希望，我们的宝贝才会是积极的阳光的。

其次，当宝贝们被嘲笑的时候，蛮横回击不一定有效，置之不理做好自己才能更好证明自己，同时，要坚定和孩子统一战线，并保护好我们的宝贝。

最后，小鼯鼠自己无法拯救小驯鹿的时候，他会充分说服飞行团队来帮忙，我们教育孩子也不需要单打独斗，要学会整合资源，家庭学校社会网络的资源，才能提高教育的质量。

极地读后感 篇8

今天，我看一本叫《从马达加斯加到冰川极地》的书，里面分为岛屿篇和极地篇，岛屿篇讲了作者和爸爸还有雷蒙哥哥一起去马达加斯加考察，发现了维氏冕猴、指猴、叶尾壁虎等稀有生物。极地篇讲了作者和爸爸还有南努克叔叔一起到北极考察，发现了北极狐、鲸、海豹等快走在灭绝边缘的动物，他们还观看了极光的自然景象。

当我读到文中雷蒙哥哥说的：森林是地球的肺叶，是地球上动物栖息的最后乐园，也是我们每个人一片不可打扰的风景，让我一下子觉得破坏森林，乱砍伐的后果，如果森林没了，我们就没有一片生活的乐园，如果森林没了，人类就没有了一个天然的空气净化剂，如果森林没了，动物就没有了家园。伐木工正在把一棵棵苍天大树砍倒，运往市场卖高价，如果这么下去，一片片森林就会消失，直到最后，地球上的所有动物都会灭绝。

想要让森林不受伤害，让人类停止砍伐，我们就要爱护这片森林，让它们不受我们人类的破坏，让我们一起保护我们共同的家园吧！

极地读后感 篇9

世界上到底有没有圣诞老人，“我”相信有。很多年前的平安夜，一列火车停在我的门口。那就是极地特快。“我”上了火车，出发了。

我们在树林里穿行。饿狼在四处游荡，白尾兔吓得躲了起来。火车越过一座座高山，翻过丘陵......

到了北极“我”见到了圣诞老人，还收到了他送的第一份圣诞礼物——雪橇上的银铃.......

在本书中作者用充满温情的话语叙述了一个关于“相信”的故事：相信美好，相信奇迹......相信会产生力量，让孩子的心灵饱满充实。

全书采用笔触细腻的粉彩画，营造出朦胧，神秘的幻感。仔细阅读，无论大人还是小孩，都会沉在那纯真美丽的童心里。现在，让我们踏上极地快车，追寻那些可能被遗忘的梦想

相信与不相信，只有一字之差，结果却是天差地别。选择前者，克劳斯可能永远见不到圣诞老人，总是生活在纠结和怀疑之中。心是自己的，要靠自己体验。

也许当克劳斯真正地明白圣诞节的真正含义时，说出“ibelieve”时，才能听到铃铛清脆悦耳的声音。

在我们的世界里，童年不再美丽，它的梦想被层层残酷的现实所挫伤。当孩子气消磨殆尽时，剩下的只有引人注目的、清晰的事实。可是，依旧苦苦相信的童话的我们，是否会在某个落满雪的圣诞节前夕，回想起，那一夜，铃铛做发出的悠悠的声音。它似乎提醒我们童年离我们不远。

信则有，不信则无，一个选择，就像一个叉路口，选择了那条艰辛道路的你能不能带着迷人的伙伴，绕过重重的迷宫，在经受严峻的考验以后，回到童年的起点?

这是美国的一个作家写的科幻**。

美国有一个小男孩非常喜欢圣诞节，因为他相信圣诞老人会送他礼物。然而，今年圣诞节，他踏上了一段美妙的北极之旅。

平安夜的晚上，小男孩听到外面有雪橇的声音，就出去看看。他找到一列去北极的火车，所以他决定乘它去。上车后，他发现所有的孩子都在火车上。列车长开始剪票了，轮到小男孩时，他摸了摸口袋，没有;又摸了摸另一个口袋，里面竟然有一张金黄色的车票!他掏出来给列车长。

列车长笑了笑，用剪票机在上面打了“令”和“页”这两个字，就走了。突然，小男孩看到了火车上最后一点的孤独。他朝门口走去，向门口跑去。不料，小寂寞从火车上掉了下来。小男孩决定救他。可是，只有让列车停下来，才可以救他，于是，小男孩决定让列车停下来……他把小孤独救了上来，但是列车长把小男孩批评了一顿，因为去北极，一秒也不能耽误，必须在午夜12：

00到达北极……

列车又一次停了下来,原来是冒烟佬和蒸汽佬发生了冲突,他们虽然是孪生兄弟,但也有不愉快的时候。

终于，午夜12：00的时候到达了北极，北极城里到处都是精灵，他们都有矮矮的身子，尖尖的耳朵，而且会变色!孩子们赶到了北极城的**，圣诞老人就在那儿，他把第一份礼物送给了小男孩，那是一个铃铛……小男孩把他带回家，可是，他的爸爸妈妈听不见：

“这个铃铛真好看，可惜，它坏了!”但是，他和他的妹妹能听见……过了一些年，他的妹妹也听不见了，但是，小男孩却永远都能听见，因为，他曾经有过一次不可思议的北极之旅!

我钦佩这个小男孩，因为他敢于尝试，即使它离我很远

最新伴你高飞读后感经典

当人们能够安静的去读一本好书时，仿佛就可以进入另一个世界，读完作者写的作品后，里面情节总是扣人心弦。 写读后感有助于我们更好地探讨人文思想和科学技术的关系。一篇值得一读的“伴你高飞读后感”文章幼儿教师教育网的编辑在这里推荐给您，欢迎你阅读并分享我的作品希望能传递一份美的力量！

伴你高飞读后感(篇1)

13岁女孩艾米孵出了从被开发商推倒的树丛里带回的一窝大雁蛋，在艾米的保护和照料下，它们茁壮成长，把艾米当成了“雁妈妈”。秋天即将来临，艾米和父亲决定用小型飞机指引大雁南飞到安大略湖。最终，艾米在万众瞩目下带着雁群飞到了那儿……

这是电影《伴你高飞》中所讲述的故事。电影中的开发商为了利益而破坏环境，偷猎者为了利益而滥捕动物；但年仅13岁的女孩艾米使我们看见了人性的真善美，她拯救了十五个小生命，也让更多人意识到了保护自然、保护动物的重要性。

大自然既赋予了人类生命，也赋予了动物生命，生存与自由并不是人类的专利。无论是一株绿草或是一只飞鸟，都有它的生存意义。每个生命都是美丽的，每个生命都是自由的，每个生命都是值得尊重的。但人类呢？我们人类却在不断伤害着这些与我们同样平等自由的生命。

世界应当充满爱，不只是我们有家人！地球上的小生灵渐渐减少，或许今天仍随处可见的生物，不久后就将濒临灭绝。当人们砍伐树木时，有没有听见鸟类的悲鸣？当人们捕捞鲨鱼时，有没有感受到深海中的呼啸？当人们披上皮草时，有没有看见动物的眼泪？生命在哭泣，自然也在哭泣。

我想每个人都该学习艾米，像她那样对于生命、对于自然多付出一些爱。生命与自然都离不开爱的保护，只要有爱就有生命，有生命才有了自然。也许只是我们所给出的小小一点爱，就能拯救成千上万个生命，也能拯救人类自己。

请救救生命，救救自然。而这，只需要你的一点爱。

伴你高飞读后感(篇2)

我非常喜欢这部电影，因为我为小姑娘艾咪感动，为艾咪爸爸感动。

为艾咪感动，是因为艾咪很有爱心。她能救起一堆被砍的森林里的鸟蛋，还能细心照顾鸟蛋：孵化、成长、飞翔……有一天，她竟然睡在小鸟们玩耍的干草上，还不时伸手问小鸟，似睡非睡。看，艾咪多像鸟妈妈！小鸟有什么不高兴，她还会去开导它、帮助它、安慰它呢！

为爸爸而感动，是因为爸爸非常尽职尽责。在艾咪失去妈妈时，()她不想上学，没心思给别人玩……爸爸去开导艾咪，使她走了出来；在艾咪准备让小鸟一直待在粮仓时，爸爸去给她讲道理，使她有了让小鸟飞去南方的信心。爸爸真伟大！

当我看到艾咪她们的飞行前第一个准备成功后，我多么高兴呀！虽然电影还没看完，但我心想：小鸟们有艾咪和艾咪爸爸的陪伴，我相信一定会安全圆满地飞往南方！

想想自己，也像一只小鸟，有许多人伴我高飞。比如家长、老师、同学……还有那些留过我的脚印的地方。没有他们，我就会像一只折了翅膀的小鸟，怎么也飞不起来。

家长能一直看着我的点滴进步；老师能把我们送到知识的彼岸；同学在我学习上有困难时帮助我……在这里，我想衷心对伴我高飞的人们说一声：“谢谢你们！”

伴你高飞读后感(篇3)

最近，看了一部美国影片――《伴你高飞》，影片讲述了一个十三岁的小女孩儿艾米在一场车祸中失去了相依为命的妈妈，怀着一颗受伤的心被久未谋面的爸爸接到了远在加拿大渥太华郊外的家。因父母离异多年，所以艾米对爸爸的家已经毫无印象。

尽管爸爸是那么爱她，但却不能驱散小女孩儿心中的痛苦，她拒绝爸爸女友的关心，她不想上学，她的眼中满是哀伤与惶恐。爸爸酷爱飞行和发明，尤其衷情于自制简易飞机，他还是个环保主义者，竭尽全力与破坏生态的行为做斗争。可是有一天，突然来了一伙砍木拓荒者，随着机器的轰鸣声，许多树木倒了下去，爸爸与其好友与这些开发商走上了法庭。

由于树的倒掉，一些大雁的巢穴摔落到地上，小女孩儿艾米在玩耍的时候，捡回了几十只大雁蛋，她把这些蛋放到大抽屉中，装上灯泡做成电箱进行孵化，在艾米的精心照料下，这些小家伙一个个相继破壳而出了。初生的大雁总是把第一眼看到的对象当作自己的妈妈，因此，小艾米便成了这些小家伙的妈妈。艾米的爸爸及女友知道这件事后非常支持艾米。他们与小艾米一起与前来收缴大雁的官员周旋（在加拿大，大雁是不允许被家养的，除非大雁没有翅膀。）。随着冬天的临近，小大雁们渐渐羽翼丰满了，可没有妈妈的引导，它们却不会飞翔！怎么办？艾米的爸爸有了好主意，他想用自己亲手制作的飞机引导大雁学飞。然而，大雁却始终不肯离开艾米半步。 大雁是候鸟，冬天要飞到美国南部去，来年春天再飞回来。可是加拿大的法律

是不允许运输大雁的。经过爸爸和朋友们的商量，爸爸决定卖掉自己制作的“登月舱”，为女儿买来了一架飞机，他开着飞机引导着女儿，再由女儿引导着大雁南飞。

于是这位十三岁的小女孩儿勇敢地学会了驾驶飞机，亲自引领着这些大雁飞上了天空，成功的喜悦照耀着她的心房，她终于笑了！而这情境也成为了天空中中一道亮丽而独特的风景。艾米，带领着她的雁宝宝们飞越过山林、河流、原野，闯过美国的边境线，最终引导着它们到达了目的地。一路上他们得到了很多人的关注与支持，并以实际行动为那些砍树拓荒者上了生动的一课。艾米也走出了悲伤，获得了快乐。

这部影片的故事情节并不生动，甚至可以说是有些沉闷冗长，对于那些看惯了好莱坞大片的人来说，这部影片或许连存在的价值都没有。只是，我们不应该就电影而来谈电影。是的，它不如那些制作精美的大片，但是，却蕴涵着更深的内容和意义。

其实，在这部影片中，伴你高飞有着两重含义，一是爸爸伴孩子飞翔，二是孩子伴大雁飞翔。

片子开头就放到，艾米的父母是离异的，但是，她的妈妈因为车祸而去世了。身为其唯一法定监护人的.艾米爸爸将其接到了自己与女友的家中。当然，这是必须这样做的。首先不谈这是法律上的要求，血浓于水的亲情更是使得艾米爸爸必须这样做。尽管爸爸是那么爱她，但却不能驱散小女孩儿心中的痛苦，毕竟，与她相依多年的是她的妈妈。她拒绝爸爸女友的关心，她不想上学，她的眼中满是哀伤与

惶恐。这里值得一说的是，艾米爸爸以及她的女友很好的尊重了艾米的生存权。

儿童的生存权是指儿童与生俱来的拥有生命的权力。当然，这不仅仅是指他们拥有生命，他们还拥有对他们这个独立个体、对他们这个鲜活的生命的最起码的应有尊重和保护。在影片中不难看出，艾米的爸爸和她的女友都是出自真心地关心和爱护艾米的，艾米爸爸不谈，其的女友到是十分难得的。作为艾米的准后妈，在见到艾米前就已经忐忑的准备迎接这个和她爸爸都不是很亲近，对自己或许也有些敌意的艾米。见面后，面对小女孩的重重刁难，她并没有生气或者惩罚小女孩，反而是安慰她、鼓励她、包容她，希望她早点走出失去妈妈的阴影。艾米爸爸和他的女友一直都陪在艾米身边，带她出去游玩散心，竭力的想让她开心起来。这倒让我想起了现代中国的一个普遍现象――留守儿童。我曾听说过一段很令人心酸的歌谣：世上只有妈妈坏，生了孩子她不带，跟着爷爷奶奶吃咸菜，根本没有父母爱。原来一首耳熟能详的童谣《世上只有妈妈好》到现在竟然变成了“世上只有妈妈坏”！不得不说，在现如今的物质性社会形态下，儿童们的基本权利仍旧未受到完善的保护。

在小女孩不开心的那段岁月里，她不想上学，他们也没有强制让她去上课，有人说这违背了儿童应受教育的权力。在我看来，到不如说是他们充分的尊重了小艾米的个人决定。儿童作为一个独立的社会个体，其也应当拥有自己的言论自由以及自主决定权。所以，在面对艾米的类似于不想去上学的想法，艾米爸爸没有对其进行严厉的斥责

以及惩罚是正确的。儿童因为弱小，更容易受到伤害。由于他们都受年龄限制，其生理心理处于发展阶段，需要外部提供一些良好的环境和条件来促使其健康的成长。稍有偏差，便会对一个孩子造成一生的影响，尤其是心理上的。重庆一小学6名小学生因讨论一名女代课教师和校长“关系亲热”，被该女老师叫进办公室，挨个儿打耳光、罚跪，导致四学生受伤。这种行为可以说是恶劣至极的。首先，该女教师在学校就行为不检，在被学生看到之后，在他们的日常交流中必然会涉及到。这位女教师完全可以对这四名学生进行思想教育，而不是体罚学生。其次，身为一名教育工作者，首先不能以身作则就是一大失误，作为一名小学老师更应该注意自己的一言一行。在学校被学生们谈到与上司的“绯闻”，这肯定不是无风起浪，我不信四个小学生会有心计到用这种方法来陷害老师。这位老师很明显的是为了泄私愤而致使四名小学生受伤。这种行为是恶劣之至的，严重的侵犯了儿童的生存权。

在这部影片中最大的亮点应该是小艾米在父亲的帮助下学会了驾驶飞机，并且成功带领大雁群南飞。片中的小艾米还在读小学，开的飞机也是父亲自制的简易飞机。对于艾米爸爸会允许自己年幼的女儿驾驶简易飞机带领大雁群，许多人，包括我自己都觉得非常的匪夷所思。毕竟，这是十分危险的，很有可能会因此而丧命。一位父亲怎么会允许自己的女儿为了一群大雁而冒如此大的生命风险？

后来回头想想，这样做也是很合理的。因为片中艾米的爸爸是一名环保主义者，他曾经因为其家附近的森林被私人伐木者破坏而与其

对簿公堂，这也就不难解释身为狂热的环保主义者的小艾米的爸爸会允许其女儿自己驾驶飞机带领那群自己孵化出来的大雁南飞了。其实，就对儿童的基本权利保护而言，小艾米的爸爸的作法是无可指摘的。

在儿童所享受的基本权利里，有一项叫参与权。儿童的参与权是指儿童参与适合自己年龄的家庭生活和社会、经济、文化与政治事务的权力。它不仅是一项人权，更是儿童成长和发展过程中的一个基本需要。小亮是一个聪明可爱的小男孩，现在读小学四年级。他的各门功课成绩都很好，连续几年被评为三好学生。最近，学生要城里兴趣小组，销量喜欢踢足球，他想报足球小组；但是小亮妈妈觉得小亮应该再加强英语学习，她要求小亮报英语兴趣小组。母子俩的意见发生了分歧，最终，小亮只得放弃足球，去学英语。尽管小亮是小孩子，但他也有参与活动的权力。他与成人同样是独立的社会个体，拥有发表意见和参与活动的权力。在这个案例里，小亮的妈妈其实已经触犯了小亮的参与权。她以自己的意愿，强行的更改了小亮的最终决定，这样做在情感道德方面是一位母亲对孩子的关爱，但在法律层面上则是对儿童享受基本参与权享受的干预。《儿童权利公约》明确表示，任何涉及到儿童的事情，均应听取儿童的意见。成人只是负责策划，最终的决定权还是在儿童手里。

而在本片中，当小艾米提出要自己开她爸爸自己制作的飞机时，他只是稍微迟疑了一下，便答应了小艾米的请求。他帮小艾米训练大雁对飞机的归属感，亲自教小艾米开飞机。艾米爸爸的女友也没有反

对，反而是令人意外的很支持。当然，片中的很多人都是不理解的，毕竟小艾米还是太小了。并且，就算儿童参与权里有明确规定儿童有参与家庭生活和社会、经济、文化与政治事务的权力，其前提可是要适合儿童自身年龄的家庭生活和社会经济、文化和政治事务。不过，仔细想了想，也觉得没有错。因为就“适合儿童自身年龄”这句话来说，什么叫“适合”？这是仁者见仁，智者见智的。这很抽象，谁都没办法说出合适的区间在哪里，法律也没有明文规定，每个人的合适尺度也必然有不同。所以就造成了外人对小艾米一家人的行为不理解，甚至蔑视。

不过，最后的结局却很好。

小艾米亲自引领着这些大雁飞上了天空，她成功了，她终于笑了！而这情境也成为了天空中中一道亮丽而独特的风景。小艾米，带领着她的雁宝宝们飞越过山林、河流、原野，闯过美国的边境线，最终引导着它们到达了目的地。一路上他们得到了很多人的关注与支持，曾经不理解的人在看到小艾米的坚持和成功后也开始默默地支持她了，并以实际行动为那些砍树拓荒者上了生动的一课。艾米也走出妈妈永远离开她的悲伤，重新拾得了欢乐。这是我们最愿意看到的结局，也是我们最希望的结局。

在这部影片中，艾米爸爸一直陪伴在艾米身边，艾米也一直陪伴在大雁宝宝们的身边，伴你高飞，便是一直陪伴着你飞翔，但不是帮着你飞翔。

伴你高飞读后感(篇4)

有些电影，感染你的就是一种情绪，一种意境，比如《伴你高飞》，它几乎集结了人生中所有美好的情绪和意境，没有太多跌宕起伏的波折，就凭着一种单纯与美好，一种和-谐与自然，让我沉浸其中。伴大雁而飞，感悟自然，保护自然，融入自然，更让人们通过融入自然，彼此相连，此情此景实在让人心旷神怡。

影片的开头带着悲伤，让我觉得这将是一部重磅影片的愈合部，一个女孩爱米在交通事故中失去了母亲，来到了久违的父亲家。两人的关系带着一种诡异的反差，才13岁的爱米显得有些小大人一般的忧郁和早熟，而她的父亲倒是显出一个大男孩般的率性，甚至一丝古怪。生疏的父女间，必定以隔阂与冲突开场，倔强的爱米不时让父亲感到不知所措，这个男人显然没有做好足够的心理准备，醉心的仍是驾着他的小型滑翔机在天际翱翔。

成长是一个相互影响的过程。爱米逐渐感受到父亲对他的爱，父亲也逐渐意识到自己的责任。似乎一切都会随着传统父女关系的爆发而继续，直到一群小鹅的出现。《伴你高飞》 观后感 title=电影 《伴你高飞》 爱米意外的发现雏雁是本片升华的开始，这群小雁出壳后，将首先看到的爱米当作了妈妈，一路尾随。爱米在与小雁子的生活中找寻到了久违的快乐，而父亲虽然因为这些小雁子有些焦头烂额，但是也以坚决的排除各方干扰，与爱米一同与小雁同乐，达成了与女儿更深的沟通。

这群小雁成为了人与人感情的黏合剂，我们的沟通常常需要一个桥接的载体，有时候是利益关系，有时候是共同的喜好，而来着大自然的小雁就如同这样的一个使者，让父女俩打破隔阂，真正体会到了一份亲情。下面的故事可以看作是他们把大自然的和谐带给更多人的旅程，他们驾驶着滑翔机，带着大雁再次飞翔天空，飞翔将被房地产开发商占据的地方过冬。一路上，他们经历了很多困难，但得到了更多的帮助。即使误入空军基地，看似冷血的士兵也加入了雁阵。

一路上，有了父女俩，你也能感受到大自然的美丽。从空中，你可以俯瞰这片辽阔壮丽的土地。人、雁、自然、和谐融为一体，同一色彩久久不变，给人以愉悦的感觉。

我们经常听到太多关于大自然的格斗新闻。争夺水、土地和森林可能是人与动物之间，也可能是人与人之间，仿佛自然永远是斗争的牺牲品。这部电影展现了一种美好的希望。自然已经成为人与人之间的融合剂，而鹅群就是其中的一个缩影。正是它们让一个可能因失去母亲而失去平衡的女孩再次微笑，让一对父女走上正轨，让他们用坦诚的心引导鹅穿越地球。

有了这个飞跃，我们可以看到，男女老少，高低贵贱，不顾彼此的祝福，直到这次迁徙顺利完成。我喜欢沿途的风景，沿途的友好，沿途的热情，沿途的坚定。整部电影展现了广阔的视野和胸怀。和谐的风景使观众不是征服或敬畏自然，而是向望亲近的感觉。我想，这正是这部电影试图传达的，我知道，现实中，并不是每个人都如片中的人们那么温和友善，利欲熏心的商人也不会如片中那样轻易的善罢甘休，如同片中父女一样愿为雁引

路的人更是少之又少，但是，直面现实常常需要的就是这样温暖的情绪滋润，让那么多人可以在人与自然和-谐相处的种种路径下，摆脱一次又一次挫折后的沮丧，因为，哪怕看到一只大雁能在栖息地安然的度过一个冬天，也是令人欣慰的收获。所以，有时候，我们需要的正是这样的理想主义滋润，没有美化的景愿，又何来向前的动力? 《伴你高飞》 观后感 title=电影 《伴你高飞》 本片末尾有一个细节值得玩味，在演职人员字幕显示完毕后，后面特别提到，本片参与拍摄的大雁没有受到非人道的对待。

而在前不久新版《三国》导演高希希接受采访时，对拍摄过程中的战马**八疯，倒是显得更愿意以此表现拍摄的战争场面效果的努力，而非马的痛苦。倍受指责后，他的狡辩却显得更苍白“我们一匹马30万，死不起。”，关心的是马还是成本?

事实上，这是不同的想法。一些不必要的报酬和自然损失是可以避免的

7．镜头方面。电视用镜头说话。如何是用镜头语言（构图、色彩、光线、速度、字幕、特技、声音等）。那些镜头特别棒。是用什么蒙太奇手法等

电影镜头分析十大要点（上）：

一、 趣味中心

画面中的趣味中心，也就是吸引观众目光之处。它吸引了很多人的注意，但是在电影摄影中，对比度最高的区域

域一般来说是最可以吸引观众注意的。恰如一片黑暗当中的一点亮光，那么无论这个亮光出于场景的哪个

点上，都是被观众的眼睛瞬间抓到。内部利益中心也很重要。例如，当我们看电影时，我们经常

注意到某某坏人在背后偷偷的拿出了一把枪，那么只要这把枪不是虚焦的状态，无论这把枪在画面中的位

置和所占比例多大，都会被人们一眼发现。除此以外，黄金比例分割，引导线都是设定趣味中心需要注意

的内容。

二、灯光风格和色彩风格：

首先灯光，是低调，高调，还是高反差风格？要说这个灯光可是相当的重要，拍电影花费的时间大部分都

耗费在调整每个镜头复杂的灯光上了。

一般来说灯光风格和电影主题气氛等有很大的关系。比如喜剧片，灯光就比较明亮，很少阴影布局，常用

高调风格。如果喜剧中压暗灯光的话，那么这个喜剧便一般会有些反讽的以为在里面。悬疑片和惊悚片都

趋于低调风格，很多阴影都采用透射式。悲剧和好莱坞大片就一般喜欢用高反差的风格。再次，关于色彩。每部彩色片都有一个确定的基本色调。色彩对影片象征性极强，一般来说，有名的彩色

电影都有着表现主义的味道。一般说来，冷色代表平静、疏远、和平；暖色代表侵略、暴力、刺杀

激。具体说来，红色一般与激情和性有关，比如《美国丽人》；低调的灯光和暗色调一般表现压抑悬疑和

一种宿命感，比如《教父》；褪色的暗黄色调表现的是保守，比如《纯真年代》等等。值得注意的是，彩

突然出现在彩色芯片上的黑白片段是最明显、最具象征意义的部分。一般用来表现法西斯时代的电影，都是用

黑白片表现的。比如《美丽人生》剧中后来忽然泛白的色调，就是象征着地狱般生活的开始。当然，有些

电影，比如《辛德勒的名单》就干脆用黑白来拍。

三、镜头距离和镜头种类

包括：大远景

一般永远展现场景的所在。如果一个人出现在前景中，那只是斑点大小。这种镜头出现在史诗作品中

经常出现，西部片中也常有。最近《非诚勿扰》的吕乐的几个北海道的大远景就非常的漂亮。

远景就是比大远景稍微小一点。

中弹是一种可以覆盖两三个人的射击。中景是喜剧的主流。

特写就是特写。

深焦镜头用广角镜头拍的。我们经常看电影，觉得很多场景只有一个地方是清晰的，后面的背景都是模糊的。那玩意儿叫浅焦镜头，就是焦点很浅。

深焦镜头就是从前到后全部都清楚的。深焦和浅焦哪个好，在电影史上，一开始争论极大。我们通常拍摄照片和肖像，我们都认为浅焦镜头更漂亮，因为它可以虚拟化凌乱的背景，突出美丽的人物。

电影也是如此。谁清楚谁不清楚是导演说了算。而导演依靠的方法就是变焦。变焦可以给简单的剧情寓意化的效果。

单一代电影大师安德烈·巴赞认为这种镜头不好。巴赞认为这种镜头简化了非常复杂的事件含义。所以巴赞觉得深焦镜头比较好《公民凯恩》就是一个运用深焦镜头非常完美的典范。

ps:深焦镜头也叫纵深镜头。关于镜头距离，卓别林有一句名言：“喜剧用远景，悲剧用特写。举个例子，当他表现远方一个人物的荒

谬处境的时候，我们会大笑；但是当他忽然切进特写凸显情绪的时候，我们会发现好玩的地方不再可笑，

我们开始同情这个人。而且，镜头的距离影响到我们对于影片的参与程度。当它离我们很远的时候，不管是好人还是坏人，我们都漠不关心。

但当接近特写镜头时，好人会让我们产生共鸣；坏人会让我们产生仇恨。

四、镜头角度和人物所处位置

镜头角度一般包括鸟瞰角、俯瞰角、水平角、仰角、倾斜角等。鸟瞰的功能是直接从顶部拍摄，让观众有一种神游世界的感觉，有一种整体统一的感觉。俯角拍摄，拍摄下的主题会显得比较的无助和弱小。

现在很多非主流的照片都喜欢低角度拍摄，然后nc 90后女孩瞪大眼睛，扭着嘴看着镜头，镜头很小很可爱。水平角等于人眼观察世界的角度，表现出一种等价性。仰角可以让人物或者景物显得更加崇高，增加主题的重要性。

因为他会增加被摄物的高度，有垂直效果。可以让个子比较矮的演员显得更高。黄飞鸿系列电影中，李连杰很多都是仰角拍摄的，所以李连杰本身个子不高，但是里面也显得非常英气逼人。

倾斜镜头有时候作为主观镜头出现，或者在表示混乱的时候，倾斜这种不对称的构图方法，可以增加画面的动感。我们拍照片的时候，如果被摄的人物站的非常笔直则显得呆板，而如果稍微歪头，或者倾斜一下身体，则显得有动感和自然，就是这个道理。演员在画面中的位置表现着人物之间的关系。

一般来说画面景框的**是人们一般注意的焦点，写实主义的影片喜欢把演员安置在景框**。但是表现主义影片在这其中则多变的多，景框的**，上，下，边缘，都有着不同的隐喻和象征意义。一般来说，景框的上方，代表着权威和控制。

而下方则表示脆弱服从和无力。因为从心理学上说，同样的东西，放在景框的上方和下方，上方总是显得重一点，有一种重压感。所以在一些鸟瞰镜头中，天和地的划分特别能够显示气氛。

如果空荡荡的天空占据了画面的大半，则显得辽阔平静；而如果土地占据了大半，天空显得非常的拥挤，那么就会显得很压抑。同样，被挤压在景框边缘的人或者事物，都会失去画面的主控性，显得被动和无力。放在景框中间的一般都是具有主控权的事物。

据个例子，如果，一个妻子不堪忍受丈夫的虐待，则一定会依靠在景框的边缘，而景框中间的丈夫张牙舞爪。但是，这些也不是绝对的，艺术理论家们认为谁在画面中取得重量包括色调和面积。面积越大，色调越深，则本质上的重量越大。

五、景框

紧的取镜景框空间的大小可以象征不同的意义。一般来收，镜头的限制性越强，就是镜头越小，对人物的约束力就越强。比如，人物如果充满了整个画面，显得非常拥挤，则暗示着一种囚牢性的存在。

就像人生活在狭小的房间里会浑身不自在一样。很多的监狱题材都是采用了紧的取镜的方法。希区柯克的很多电影，镜头对着狭小的窗户，不仅给人观众窥视的心理暗示，同时也是一种变相的紧的取镜的方法。

松的取镜则与之相反。强调一种宽松的环境，象征着自由。

伴你高飞读后感(篇5)

一个十四岁的小女孩驾驶着飞机，带领着一群野雁在天空飞翔。这实在是一件令人匪夷所思的事情。影片《伴你高飞》便讲诉了这么个故事。

女孩艾米在一场车祸中失去了母亲，年幼的她只好与个一性一古怪的父亲一起生活。起初，她害怕甚至有点仇视自己的父亲，然而，16只小雁的出现悄悄的改变了这个局面：艾米偶然捡到16只野雁蛋，善良的她将它们孵化养大。可如何教导他们飞行呢？艾米的父亲想到一个异想天开的主意：让艾米驾驶着飞机引导它们。可新的问题是艾米没有一辆合适的飞机，为此父亲不惜变卖自己最心一爱一的创造——登月舱。在解决了一系列的问题之后，艾米终于带领着16只野雁飞上了蓝天……

影片的结局是美好而一温一馨的，艾米与父亲也打破了他们之间的那座“冰山”，幸福的拥抱在一起。同时，艾米也学会了成长，成为了一个勇敢独立的女孩。这也是最令我动容的一点，还清楚的记得影片中的那个片段：

父亲与艾米一起驾驶着飞机引领小雁飞往终点时。，父亲的飞行器出了故障，导致他和飞机一起坠下了高空，艾米急忙停止飞行去寻找他。幸而父亲没事，仅是手臂脱臼，然而他毅然决绝艾米的陪伴：“

艾米，你必须带领着小雁继续前行，不要害怕，因为你是个勇敢的女孩。你并不是一个人，你的一妈一妈一也会在你身边陪伴着你。艾米——去吧！”于是艾米踏上了一个人的旅程。

这又让我不禁联想到了成长，家人、朋友、师长，他们只能帮助你，引领你一段路程，然而真正要面对成长的，还是你一个人。父母陪伴不了你一辈子，人总是要学着自己长大。还记得是在四岁那年吧，我因右脚被自行车卡伤而不能行走，恢复较长一段时间后，我还是不愿意站立走路，因为，那时我已经一习一惯于做什么都依赖他人。然而，爸爸不这样放纵我，他几乎用尽所有办法：恐吓、鼓励、恳求……我终于是再一次学会了行走。虽然，那时候，我很厌恶父亲的做法，可现在回想起来却是满满的感激。如果那时，我没有摆脱对他人的依赖，恐怕我到现在也不会明白“成长”的含义。

我想，就在艾米独自一人带领雁群在空中翱翔的那一刻起，她就已经学会了成长……

伴你高飞读后感(篇6)

暑假里我看了一部精彩的电影——《伴你高飞》，这是我看过的所有电影中最感人的一部，使我难忘。

电影讲述的是：一个名叫艾米的女孩，在一次意外中，失去了她亲爱的妈妈，和从小就离开自己的爸爸来到了加拿大，他们在那里定居下来，艾米天天在外面逛。有一次，艾米在散步时，无意中发现，在一棵大树的下面有16个大雁的蛋，因为大雁的家园被人们破坏了，大雁也被迫离开了自己的孩子。所以艾米就把大雁的蛋抱回家去孵化，功夫不负有心人，在数天的下午，终于，小雁孵出来了。艾米高兴极了，每天都要好好地照看着它们，喂它们吃的喝的，小雁快乐地成长，成了艾米最好的朋友，每天和艾米一起跑、一起玩、一起睡!艾米的爸爸看到了，都叫她“大雁妈妈”。可是竟有人要剪它们的翼，不让大雁飞起来，在艾米的悉心照顾下，小雁很快长成了大雁，但是它们在地上跑的时间久了，或许是不知道自己可以飞，或许是忘记了自己是可以飞在空中的，所以为了启发大雁，让大雁能尽快地飞起来。艾米的爸爸又买了一架飞机，和艾米分别驾驶着自己造的飞机，飞向天空，这时受到启发的大雁也一起飞了起来，经过多次的训练，艾米和大雁都掌握了飞行的技术，可以自由地飞在空中，后来艾米驾驶着爸爸买的飞机引领着大雁一起飞向南方，途中爸爸驾驶的飞机不幸坠落，爸爸的胳膊严重脱臼，艾米只好自己独自完成使命。

这段一起飞过的旅程是永恒的，因为它承载了太多人的目光与支持，更因为它是一家人同心协力奋斗而来的，是对生命的热爱、对亲人的关爱共同维系的结果。伴你高飞是女儿陪伴大雁高飞、是父亲陪伴女儿高飞、是伴着那份纯美无暇的爱高飞!如果我有一个小动物，我不仅要好好的做它的主人，还要和它成为最好的朋友，像自己的亲人一样照顾它去保护它，爱护它，让它快乐的成长。

伴你高飞读后感(篇7)

在今天，我在作文班看了一部电影叫：《伴你高飞》。我在情节上感到悲喜交加，主要是写艾咪和大雁的故事。

一天晚上，艾咪妈妈在演出的路途中，结果发生车祸，艾咪在医院里活了下来，可是她妈妈却不幸身亡。后来，爸爸把艾咪带到了家里。一天艾咪起床看见爸爸在空中飞翔。

一天，一些开发商开着推土机砍倒了草地和树木。刚做完，艾咪就来了。她坐在倒下的树上，突然发现下面有16个雁蛋。她带着鸡蛋回家了。接着小雁都一个个出壳了，并第一眼看见艾咪，就把她视为临时妈妈，一直跟着她，也渐渐地慢慢地长大了。爸爸忽然关心到了大雁们的飞行和大雁与南方迁徙的问题，然后失败了飞行，艾咪勇敢地坐上了滑翔机，操控使机飞了起来。

可是艾咪不会控制而不幸落下，她爸爸教她飞行。

再经过一次次教导和训练艾咪学会了。虽然很成功，但他们的父女有着强大的敌人，那就是动物警察。为了防止大雁飞来飞去割翅膀，艾咪不同意。

一次飞行，伊果坚强的飞了上来，却飞向机翼右边而落下。晚上他们找时，那位警察恰恰抓走大雁！只剩下了伊果。

明天父女俩带着绝对的计划进攻，营救鹅飞到南方。晚上，艾咪问爸爸：“你为什么离开妈妈？

妈妈告诉我你们俩都是艺术家。有时艺术家是自私的。”爸爸说：“我们两个人因为不想失去自己的生意而离婚。

”早上，意外发生了，爸爸落机因肩膀脱臼，所以只好搭车，而艾咪只能独自高飞！

最后，艾咪来了，把大雁的土地保住了，也保住了那块地。这电影在我认为是一片最感动人的电影：《伴你高飞》！

伴你高飞读后感(篇8)

篇一：伴你高飞观后感在看过《伴你高飞》之后，我被主人公艾米的高尚品德所感动，也深深的体会到艾米对16只大雁的爱。为了让大雁回到南方，他们买了一架自制的飞机，这是一种无私的大爱。

《伴你高飞》有着双层含义，第一：爸爸陪着女儿高飞，女儿陪着大雁高飞，这里的爱不仅有父女之爱，还有对动物之爱。艾米有大雁我有我的小糖豆。

我家的小糖豆是一只可爱的小狗。它刚到我家时，由于对环境不熟悉，显得很害怕，老往桌子下钻，我就爱抱着它轻轻地抚摸着它那软软的细毛，并告诉它这里是它的新家，我会好好待他它。当我写作业没有空理它时，它就咬着我的裤腿不放，意思让我陪着它玩，我就告诉它，等我写完作业在和它玩，它就很听话的卧在我的脚边呼呼大睡。

它还很喜欢和我打架，它一脚，我一拳的，惹急了它就会对着我汪汪叫，我就告诉它："小糖豆，你如果把我惹恼了，我就把你送走"。小糖豆就会对着我更加大声的叫，然后就一扭屁股，扬长而去。

它带给我快乐。我必须好好对待它。篇二：《伴你高飞》观后感今天，我和妈妈一起**了《伴你高飞》这部电影。

里面的情节使我感到快乐和悲伤，主要写了艾米和大雁的故事。这部电影写了女儿三岁就离开父亲，跟随妈妈生活，可是十三岁那年妈妈出车祸去世了，于是便跟随爸爸。我父亲住在森林里。一天，她在她砍下的树旁发现了16个鹅蛋。最后，她孵出了一只小雁。雁破壳后，她第一眼看到的就是艾米，于是艾米成了雁妈妈。

为了这群野雁飞行，她每天都要练***六个小时，直到精疲力竭，为了这群野雁她承担起雁妈妈的所有工作，孵化、喂食、洗浴、训练，样样齐全、面面俱到， 也正是因为野雁，她和爸爸终于打开心扉成为亲密的一家人。伴你高飞，是爸爸伴着女儿高飞；是艾米伴着野雁们高飞；是电影伴着我们的心在高飞！这部影片让我感受到一次次心灵的震撼。

爱，使得人和动物之间那样和谐，使得人和人之间那样关爱。我希望所有的人都能用爱来保护环境，让鸟儿自由飞翔。篇三：

《伴你高飞》观后感我非常喜欢这部电影，因为我为小姑娘艾咪感动，为艾咪爸爸感动。为艾咪感动，是因为艾咪很有爱心。她能救起一堆被砍的森林里的鸟蛋，还能细心照顾鸟蛋：

孵化，成长，飞翔。。。有一天，她甚至睡在鸟儿玩耍的干草上，有时她伸手问鸟儿们是否在睡觉。看，艾咪多像鸟妈妈！

这只鸟怎么了？她会去启发它，帮助它，安慰它！为爸爸而感动，是因为爸爸非常尽职尽责。在艾咪失去妈妈时，()她不想上学，没心思给别人玩......

爸爸去开导艾咪，使她走了出来；在艾咪准备让小鸟一直待在粮仓时，爸爸去给她讲道理，使她有了让小鸟飞去南方的信心。爸爸真伟大！当我看到艾咪在飞行前的第一次准备时，我是多么高兴！

虽然我还没看完这部电影，但我心里想：这些鸟是有艾咪和艾咪的父亲陪伴的。我相信他们会安全成功地飞往南方！想想你自己，就像一只鸟，有很多人和我一起飞翔。

比如家长、老师、同学......还有那些留过我的脚印的地方。没有他们，我就像一只折断翅膀的鸟。我不会飞。

家长可以随时观察我的进步；老师可以把我们送到知识的另一边；同学可以在我学习有困难的时候帮助我。。。在这里，我想对陪伴我的人说：“谢谢！

"篇四：伴你高飞观后感暑假里我看了一部精彩的电影--《伴你高飞》，这是我看过的所有电影中最感人的一部，使我难忘。电影讲述的是：

一个叫艾米的女孩，在一次事故中失去了她亲爱的母亲，从小就离开父亲来到加拿大定居下来，艾米每天都出去。有一次，艾米在散步时，发现一棵大树下有16个鹅蛋。因为鹅的家被人毁了，他们被迫离开自己的孩子。所以艾米把鹅的蛋带回家孵化。努力很好。几天的下午，鹅终于孵出来了。

艾米很高兴。每天，她都要好好照顾它们，喂它们吃喝。鹅快乐地长大，成为艾米最好的朋友。每天，她都和艾米一起跑，一起玩，一起睡！艾米的爸爸看到了，都叫她"大雁妈妈"。可是竟有人要剪它们的翼，不让大雁飞起来，在艾米的悉心照顾下，小雁很快长成了大雁，但是它们在地上跑的时间久了，或许是不知道自己可以飞，或许是忘记了自己是可以飞在空中的，所以为了启发大雁，让大雁能尽快地飞起来。

艾米的爸爸又买了一架飞机，和艾米分别驾驶着自己造的飞机，飞向天空，这时受到启发的大雁也一起飞了起来，经过多次的训练，艾米和大雁都掌握了飞行的技术，可以自由地飞在空中，后来艾米驾驶着爸爸买的飞机引领着大雁一起飞向南方，途中爸爸驾驶的飞机不幸坠落，爸爸的胳膊严重脱臼，艾米只好自己独自完成使命。这段一起飞过的旅程是永恒的，因为它承载了太多人的目光与支持，更因为它是一家人同心协力奋斗而来的，是对生命的热爱、对亲人的关爱共同维系的结果。陪你飞得高是女儿陪雁飞得高，是父亲陪女儿飞得高，是陪那纯洁美丽的爱情飞得高！

如果我有一只小动物，我不仅会是它的主人，而且会和它成为最好的朋友，像我的亲戚一样照顾它，保护它，爱它，让它快乐地成长。篇五：《伴你高飞》观后感每当抬头看见天空中自由自在飞翔的鸟儿，我都会想，如果有一天我能像鸟儿一样在天空中飞翔，那该有多好啊！

这个想法一定很荒谬。

伴你高飞读后感(篇9)

最近，看了一部美国影片——《伴你高飞》，影片讲述了一个十三岁的小女孩儿艾米在一场车祸中失去了相依为命的妈妈，怀着一颗受伤的心被久未谋面的爸爸接到了远在加拿大渥太华郊外的家。因父母离异多年，所以艾米对爸爸的家已经毫无印象。

尽管爸爸是那么爱她，但却不能驱散小女孩儿心中的痛苦，她拒绝了父亲和女朋友的照顾。她不想上学。她的眼里充满了悲伤和恐惧。爸爸酷爱飞行和发明，尤其衷情于自制简易飞机，他还是个环保主义者，竭尽全力与破坏生态的行为做斗争。但有一天，突然来了一群樵夫。随着机器的轰鸣，许多树倒了。爸爸和他的朋友和这些开发商打了官司。

由于树的倒掉，一些大雁的巢穴摔落到地上，小女孩儿艾米在玩耍的时候，捡回了几十只大雁蛋，她把这些蛋放到大抽屉中，装上灯泡做成电箱进行孵化，在艾米的精心照料下，这些小家伙一个个相继破壳而出了。新来的鹅总是把第一眼看到的东西当成它们的妈妈，所以小艾米成了这些小家伙的妈妈。艾米的父亲和女友知道他们非常支持艾米。

他们和小艾米一起，和前来采集大雁的志愿者们一起四处走动（在加拿大，大雁除非没有翅膀，否则是不允许被驯养的）。）。随着冬天的临近，小大雁们渐渐羽翼丰满了，可没有妈妈的引导，它们却不会飞翔！

怎么办？艾米的爸爸有了好主意，他想用自己亲手制作的飞机引导大雁学飞。然而，大雁却始终不肯离开艾米半步。

鹅是候鸟。它们冬天飞到美国南部，春天回来。可是加拿大的法律是不允许运输大雁的。经过爸爸和朋友们的商量，爸爸决定卖掉自己制作的“登月舱”，为女儿买来了一架飞机，他开着飞机引导着女儿，再由女儿引导着大雁南飞。

于是，这名13岁的女孩学会了如**敢地驾驶飞机，并亲自将鹅引上了天空。成功的喜悦照在她的心上，她终于笑了！而这种情况也成为天空中一道亮丽独特的风景线。艾米带着她的大雁，飞过山川、河流、田野，越过美国边境，最后把它们带到目的地。

一路上，他们得到了很多人的关注和支持，用实际行动给那些砍树的人和先驱者上了生动的一课。艾米也走出了悲伤，获得了快乐。

这部影片的故事情节并不生动，甚至可以说是有些沉闷冗长，对于那些看惯了好莱坞大片的人来说，这部影片或许连存在的价值都没有。只是，我们不应该就电影而来谈电影。是的，它不如那些制作精美的大片，但它有更深的内容和意义。

其实，在这部电影里，和你一起飞有两层含义：一是父亲和孩子一起飞，二是孩子和雁一起飞。

**开头就放到，艾米的父母是离异的，但是，她的妈妈因为车祸而去世了。身为其唯一法定监护人的艾米爸爸将其接到了自己与女友的家中。当然，这是必须这样做的。

首先，这不是法律要求。血浓于水，这是艾米的父亲不得不这样做。尽管爸爸是那么爱她，但却不能驱散小女孩儿心中的痛苦，毕竟，与她相依多年的是她的妈妈。她拒绝了父亲和女朋友的照顾。她不想上学。她的眼里充满了悲伤和恐惧。

值得一提的是，艾米的父亲和女友尊重艾米的生存权。

儿童生存权是指其固有的生命权。当然，这不仅仅是指他们拥有生命，他们还拥有对他们这个独立个体、对他们这个鲜活的生命的最起码的应有尊重和保护。在影片中不难看出，艾米的爸爸和她的女友都是出自真心地关心和爱护艾米的，艾米爸爸不谈，其的女友到是十分难得的。

作为艾米的准后妈，在见到艾米前就已经忐忑的准备迎接这个和她爸爸都不是很亲近，对自己或许也有些敌意的艾米。见面后，面对小女孩的困难，她没有生气，也没有惩罚她。相反，她安慰、鼓励和容忍她，希望她能早日摆脱失去母亲的阴影。艾米爸爸和他的女友一直都陪在艾米身边，带她出去游玩散心，竭力的想让她开心起来。

这让我想起了现代中国的一个普遍现象——留守儿童。我曾经听过一首很悲伤的歌谣：世上只有母亲是坏的。她不带孩子。她和爷爷奶奶一起吃咸菜。根本没有父母的爱。

原来一首耳熟能详的童谣《世上只有妈妈好》到现在竟然变成了“世上只有妈妈坏”！不得不说，在当今物质社会形态下，儿童的基本权利仍然得不到充分保障。

在小女孩的不幸时期，她不想上学，他们也没有强迫她上学，据说这侵犯了孩子的受教育权。在我看来，他们更应该充分尊重小艾米的个人决定。作为一个独立的社会个体，儿童也应该有自己的言论自由和独立的决策权。

因此，面对艾米类似的不想上学的想法，艾米的父亲没有严厉的斥责和惩罚。儿童因为弱小，更容易受到伤害。由于受年龄的限制，他们的生理和心理处于发展阶段，需要提供一些良好的环境和条件来促进他们的健康成长。

稍有偏差，便会对一个孩子造成一生的影响，尤其是心理上的。重庆一小学6名小学生因讨论一名女代课教师和校长“关系亲热”，被该女老师叫进办公室，挨个儿打耳光、罚跪，导致四学生受伤。这种行为可以说是恶劣至极的。

首先，该女教师在学校就行为不检，在被学生看到之后，在他们的日常交流中必然会涉及到。这位女教师完全可以对这四名学生进行思想教育，而不是体罚学生。其次，身为一名教育工作者，首先不能以身作则就是一大失误，作为一名小学老师更应该注意自己的一言一行。

在学校被学生们谈到与上司的“绯闻”，这肯定不是无风起浪，我不信四个小学生会有心计到用这种方法来陷害老师。这位老师很明显的是为了泄私愤而致使四名小学生受伤。这种行为是恶劣之至的，严重的侵犯了儿童的生存权。

在这部影片中最大的亮点应该是小艾米在父亲的帮助下学会了驾驶飞机，并且成功带领大雁群南飞。片中的小艾米还在读小学，开的飞机也是父亲自制的简易飞机。对于艾米爸爸会允许自己年幼的女儿驾驶简易飞机带领大雁群，许多人，包括我自己都觉得非常的匪夷所思。

毕竟，这是十分危险的，很有可能会因此而丧命。一位父亲怎么会允许自己的女儿为了一群大雁而冒如此大的生命风险？

后来回头想想，这样做也是很合理的。因为片中艾米的爸爸是一名环保主义者，他曾经因为其家附近的森林被私人伐木者破坏而与其对簿公堂，。其实，就对儿童的基本权利保护而言，小艾米的爸爸的作法是无可指摘的。

在儿童所享受的基本权利里，有一项叫参与权。儿童的参与权是指儿童参与适合自己年龄的家庭生活和社会、经济、文化与政治事务的权力。它不仅是一项人权，更是儿童成长和发展过程中的一个基本需要。

小亮是一个聪明可爱的小男孩，现在读小学四年级。他的各门功课成绩都很好，连续几年被评为三好学生。最近，学生要城里兴趣小组，销量喜欢踢足球，他想报足球小组；但是小亮妈妈觉得小亮应该再加强英语学习，她要求小亮报英语兴趣小组。

母子俩的意见发生了分歧，最终，小亮只得放弃足球，去学英语。尽管小亮是小孩子，但他也有参与活动的权力。他与**同样是独立的社会个体，拥有发表意见和参与活动的权力。

在这个案例里，小亮的妈妈其实已经触犯了小亮的参与权。她以自己的意愿，强行的更改了小亮的最终决定，这样做在情感道德方面是一位母亲对孩子的关爱，但在法律层面上则是对儿童享受基本参与权享受的干预。《儿童权利公约》明确表示，任何涉及到儿童的事情，均应听取儿童的意见。

**只是负责策划，最终的决定权还是在儿童手里。

而在本片中，当小艾米提出要自己开她爸爸自己制作的飞机时，他只是稍微迟疑了一下，便答应了小艾米的请求。他帮小艾米训练大雁对飞机的归属感，亲自教小艾米开飞机。艾米爸爸的女友也没有反对，反而是令人意外的很支持。

当然，片中的很多人都是不理解的，毕竟小艾米还是太小了。并且，就算儿童参与权里有明确规定儿童有参与家庭生活和社会、经济、文化与政治事务的权力，其前提可是要适合儿童自身年龄的家庭生活和社会经济、文化和政治事务。不过，仔细想了想，也觉得没有错。

因为就“适合儿童自身年龄”这句话来说，什么叫“适合”？这是仁者见仁，智者见智的。这很抽象，谁都没办法说出合适的区间在**，法律也没有明文规定，每个人的合适尺度也必然有不同。

所以就造成了外人对小艾米一家人的行为不理解，甚至蔑视。

不过，最后的结局却很好。

小艾米亲自引领着这些大雁飞上了天空，她成功了，她终于笑了！而这种情况也成为天空中一道亮丽独特的风景线。小艾米带着她的大雁，飞过山川、河流、田野，越过美国边境，最后把它们带到目的地。

一路上他们得到了很多人的关注与支持，曾经不理解的人在看到小艾米的坚持和成功后也开始默默地支持她了，并以实际行动为那些砍树拓荒者上了生动的一课。艾米也走出妈妈永远离开她的悲伤，重新拾得了欢乐。这是我们最愿意看到的结局，也是我们最希望的结局。

在这部影片中，艾米爸爸一直陪伴在艾米身边，艾米也一直陪伴在大雁宝宝们的身边，伴你高飞，便是一直陪伴着你飞翔，但不是帮着你飞翔。

伴你高飞读后感(篇10)

我非常喜欢这部电影，因为我为小姑娘艾咪感动，为艾咪爸爸感动。

为艾咪感动，是因为艾咪很有爱心。她能救起一堆被砍的森林里的鸟蛋，还能细心照顾鸟蛋：孵化、成长、飞翔……有一天，她竟然睡在小鸟们玩耍的干草上，还不时伸手问小鸟，似睡非睡。看，艾咪多像鸟妈妈！小鸟有什么不高兴，她还会去开导它、帮助它、安慰它呢！

为爸爸而感动，是因为爸爸非常尽职尽责。在艾咪失去妈妈时，()她不想上学，没心思给别人玩……爸爸去开导艾咪，使她走了出来；在艾咪准备让小鸟一直待在粮仓时，爸爸去给她讲道理，使她有了让小鸟飞去南方的信心。爸爸真伟大！

当我看到艾咪她们的飞行前第一个准备成功后，我多么高兴呀！虽然电影还没看完，但我心想：小鸟们有艾咪和艾咪爸爸的陪伴，我相信一定会安全圆满地飞往南方！

想想自己，也像一只小鸟，有许多人伴我高飞。比如家长、老师、同学……还有那些留过我的脚印的地方。没有他们，我就会像一只折了翅膀的小鸟，怎么也飞不起来。

家长能一直看着我的点滴进步；老师能把我们送到知识的彼岸；同学在我学习上有困难时帮助我……在这里，我想衷心对伴我高飞的人们说一声：“谢谢你们！”

伴你高飞读后感(篇11)

今天，我和妈一一妈一起观看了《伴你高飞》这部电一影。里面的情节使我感到快乐和悲伤，主要写了艾米和大雁的故事。

这部电一影写了女儿三岁就离开父亲，跟随妈一一妈生活，可是十三岁那年妈一一妈出车祸去世了，于是便跟随爸爸。爸爸住在森林里，一天她在砍下的'树旁边发现了十六枚大雁蛋，最终孵化出了小雁因为野雁破壳以后第一眼看到的就是艾米于是艾米就成了野雁的妈一一妈。为了这群野雁飞行，她每天都要练一习一五到六个小时，直到精疲力竭，为了这群野雁她承担起雁妈一一妈的所有工作，孵化、喂食、洗寓训练，样样齐全、面面俱到，也正是因为野雁，她和爸爸终于打开心扉成为亲密的一家人。伴你高飞，是爸爸伴着女儿高飞；是艾米伴着野雁们高飞；是电一影伴着我们的心在高飞！

这部影片让我感受到一次次心灵的震撼。爱，使得人和动物之间那样和谐，使得人和人之间那样关爱。希望所有人都行动起来，用爱去保护环境，让鸟儿自一由飞翔。

伴你高飞读后感(篇12)

这是一部关于爱、环保和亲情的美国电影，13岁的小女孩艾米因母亲在车祸中去世来到久未谋面的父亲家中，她不知道如何和陌生的爸爸相处，于是就每天在牧场周围游荡，艾米捡到一窝大雁蛋，孵出来的小雁儿认她当妈妈，过了一段时间，艾米和爸爸决定送大雁们飞往南方，在学习飞行和飞往南方的过程中，艾米也逐步消除了与父亲之间的隔阂并成功地将大雁送到了南方。

影片从头到尾都在表现一种爱的主题，亲情之爱，人与动物及对环境的热爱，通过艾米父女一系列的冒险，呼吁我们来保护大自然和动物，保护环境，艾米父女的“南飞计划”的确让人感动，但更让人感动的是他们那种热爱自然、动物的精神。

在影片中艾米与雁的感情被处理得十分感人，使人不禁对动物油然生出一份爱心。而艾米与父亲之间的感情由陌生到理解的过程也表现得十分感人，使人倍觉温馨。

在影片中有许多非常美丽的镜头，给人一种悠闲、优美和自由的感觉，极富魅力，比如雁蛋破壳后小雁和艾米眼神的交流、小雁们跟着艾米奔跑的那个特写、艾米驾驶飞机带领小雁们练习飞行时夕照下的剪影、艾米驾机带着雁群展翅在万里高空自由飞翔的画面等等，唯美的影像让我心旷神怡。

这段一起飞过的旅程是永恒的，因为它承载了太多人的目光与支持，更因为它是一家人同心协力奋斗而来的，是对生命的热爱、对亲人的关爱共同维系的结果。伴你高飞是女儿陪伴大雁高飞、是父亲陪伴女儿高飞、是伴着那份纯美无暇的爱高飞!

安全伴我行作文(经典12篇)

我相信没有一名学生能逃离写作文，生活中我们常常会将发生的事写成作文。写好一篇优秀的作文一定要重视平时的写作练习，您会为写好文章而烦恼吗？也许下面的“安全伴我行作文(经典12篇)”正合你意！为防遗忘，建议你收藏本页！

安全伴我行作文【篇1】

生命是宝贵的，我们应该珍惜生命，爱护生命。

老师今天提起写生命的作文，我就写了安全伴我行这篇作文，说写就写，于是，我就看了许多报纸杂志，作文书等，如：下楼梯、滑滑板、打架、打爆竹、玩火、回家等。

提起下楼梯，我就想起我班的因搞玩从楼梯第五个梯子摔了脚，然后，送进了医院就去了几百块钱，这样摔的同学受了痛苦，搞的要出钱，挨骂、挨打。我建议同学应该互相互爱，不要楼梯上打架，搞玩，这样两个人都没有什么好错，同学应该多照顾，多帮助。

滑滑板是很危险的，就在今天上午，我到操场去玩，忽然看见有位同学从上面掉了下来，就哭了起来。于晚们就走了过去看了看，好象摔断了手，于是，做操的时候老师叫我以后不要再玩板。到了中午，没人再玩滑板了。

搞玩打架是经常出现的，比如说我们班吧，两位同学搞玩搞的打起来了，于是两位同学就开始拿武器准备打生死战，过了一会儿，两位也打满头满手是血，老师过来了想了解情况，原来如此，一人给50元，还要到医院里看，又有给几百元钱，从这件事我懂得了，打架搞玩都没有什么意思受了伤又要拿钱，我也不打架了。

打爆竹你是很容易出事的，又很危险在我村里比我小一点的小孩子打爆竹，仍到了他弟弟的衣服里面去了，回家又打又是骂，还用了几十块钱，从这件事告诉我们爆竹就是炸弹、中火药、是很容易出事的，我建议小学生，小学生都不要玩爆竹。

玩火是会出人命的。记得我小时候，也玩过火还把柴烧完了，被爸妈骂了一顿。从那以后我再也不玩火了，火是有害的，大家千万不要玩火哦!

回家路上一定小心呦，老师每到星期六的时候叫我们回去要小心，要是不小心就会出生命危险。

现在我懂得了什么叫生命?是在逆境中永不放弃努力去获得希望的生命是最珍贵的，永不放弃，这就是我们需要做的，生命的伟大就体现在此，生命是什么?这是是简单又复杂的问题，对懂得生命的人来这很简单，对不懂得生命的人来说这很艰难，能够去解释生命的人才能够拥用生命，那人，代表的不是死亡，是生命，是生命的延续。

保护生命，保护你美好的前程;珍惜生命，珍惜人生的点点滴滴;让安全伴我们快乐成长吧!

安全伴我行作文【篇2】

上帝有时是公平的，有时也是吝啬的，他只赐予每个人一颗生命的种子，任你去爱惜，任你去糟蹋，可是生命只有一次，你愿意就此糟踏此生吗？我相信你不会的。

交通安全最重要了，那什么是安全呢？它是街道上横行霸道的摩托车吗？是逆向行驶的小轿车吗？是急着想过马路而闯红灯的三轮车吗？是那些酒后驾车的司机们吗？还是。

交通事故是人类致命的弱点，你瞧，那高个的叔叔正用着刘翔跨栏般的姿势翻过马路上的护栏，也不就是图个方便嘛！可是他想过那严重的后果吗？当然没有做到规范的交通“礼仪”的事件是非常普遍的，可是危险性却是非常大的。俗话说的好嘛：红灯、黄灯、绿灯，只只都是警示灯；黄线、白线、斑马线，条条都是生命线！

就在去年的一个夜晚，我最亲爱的小姑公永远的离开了我，现在在我的脑海里，也只有他的一些残缺不齐的碎影了，因为他就死于一场车祸中：黑黑的夜晚，小姑公半醒半睡地开着自己用一生的钱攒来的轿车飞驰在郊外的马路上。突然，在转弯口，莫名其妙的“冒”出了一枝庞大的树干，就在这一瞬间，世界上永远的失去一位心地善良的好人。

后来，我才听爸爸妈妈说，小姑公是因为那根树干插进了他的心脏才永远的离开了我，傻傻的我，有时还会呆呆的望着蓝蓝的天空，望着枝头上的鸟儿，回忆着那一些残缺不齐的碎影。

车祸是那么的可怕啊！它好似一只恶狼，贪婪的吞食着生命种子的营养，好像永远都没有尽头似的。有道是醉（罪）在酒中，悔（毁）在杯中啊！

听着那些血淋淋的故事，让平时爱跑着过马路的我，变得谨慎起来了，可是那些少了一份亲人的呵护的日子过的可真是痛苦啊！

现在，让我们把“交通安全”这四个字永远牢记在心，让世界少一份担忧，少一份眼泪吧！也许就在这一秒内，生命的种子失去了光彩，也许就在这一秒内，一个幸福的家庭就因此破碎了！只需一个小小的动作，生命的种子就会长大一些，只需一个小小的动作，生命就会继续下去、辉煌下去。

上帝是公平的也是吝啬的，他只给了你一个颗生命的种子，任你爱惜，任你糟蹋，但生命的种子只能辉煌一次。希望大家时时绷紧交通安全这根弦，让全社会的人都有一个幸福、和谐、美好的明天！

安全伴我行作文【篇3】

“生命”一个多么鲜活的词语；“安全”一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。世界上最珍贵的莫过于生命，而生命对每个人却只有一次。

去年，哈尔滨市两所小学先后发生了两起恶性事故，致使两名学生死亡；一小学生日前参加活动时，不小心撞到玻璃切伤了耳朵；宁安泥石流夺走了一百多名少儿的生命。这种意外给校园安全带来了极大威胁。只因为忽视了安全问题，一个个如鲜花般的生命在瞬间凋零，给家人、朋友以沉重的打击。屡屡发生的校园伤害案件更引发了我们的重视和思考。

我们要深刻认识到：安全工作并不是校长及后勤老师的事，更不是办一次手抄报、开一次班会和搞一次活动就可以完成的事。

同学们：我们可以不画手抄报、可以不答安全知识教育问卷，但是我们必须知道，当自己遇到危险的时候，如何避免和远离伤害。

安全伴我行作文【篇4】

随着社会的迅猛发展，生活、工作节奏也愈来愈快，汽车成了人们的主要交通工具，它给我们带来了方便与快捷，也给我们带来了灾难，一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪。因此，我们要遵守交通规则、安全行驶，才能避免这些事故的发生，让安全伴我行。

交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸弹，一时疏忽，这颗炸弹就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。本月初的一天清晨，冷水滩曲河大桥环岛转盘那里发生了四车相撞，原因是驾驶小车的女司机逆向行驶车速过快导致的。可怜啊，骑电摩的大妈后面带着她的孙子、孙女本来走在上学的路上却变成了奔向阎王庙的征途中，小男孩当时被甩出去的惨状－头顶开了花，脑髓溅满地，到如今还在我脑海里，挥之不去！

现在我住在永和家园的姑妈家，这个小区人、车没有分离，小区里到处停着车子，小车、摩托车肆无忌惮地横冲直撞。姑妈的老公公，（我叫爷爷）有九十岁高龄了，每天早、晚我都要牵着他在小区外面的公路上漫步一个多小时。尽管有时早上上课很匆忙，但我都会提前起床，挤出时间陪爷爷去溜达。因为我怕他上下电梯不安全，又怕他在小区里被车撞着。小区里的爷爷、奶奶、大伯、大婶们都夸我很懂事，很孝顺，我听了心里美滋滋的，因为我为创建平安尽了微薄的一份力。

安全伴我行作文【篇5】

安全，对于我们来说是个老生常谈的话题，却也是一个永恒的主题。安全是关系到千家万户的大事，是学校工作的.前提，没有平安和谐的良好氛围，就难以有正常的教学秩序和优质的教学质量。因此，学校各班、各科教师，都要从讲政治、保稳定、促发展的大局出发，将安全工作列入重要议事日程，将安全管理渗透到教育教学各个环节，常抓不懈，持之以恒。教育学生树立强烈的安全防范意识，掌握安全常识，尽可能远离危险，防止意外伤害事故的发生，确保学生有一个安全、稳定、和谐的教育教学环境。

安全对于我们来说又是一种幸福，当人们谈到幸福时，有谁会联想到某些事故发生后惨不忍睹的场景?有谁敢说安全不是长久地享受幸福生活的保证?

安全对于我们来说也是一种文明。思想道德的健全，行为方式的文明，才能筑起一道安全长城。

或许，你会认为安全问题离我们很远，有的同学心里可能会说：“我很安全啊!没必要这样大张旗鼓地教育我吧?”其实不然。我国是一个人口大国，人多车多，使道路显得更加拥挤。据统计。我国每年因车祸死亡人数超过10万人，居世界之首。也就是说，平均每5分钟就有一人死于车祸，而不到半小时就有一个孩子葬身车轮，这是多么惊人的数字。在这些触目惊心的数字后面，又有多少家庭失去欢乐，多少亲人痛不欲生，多少生命之花永远凋零。这些沉重而真实的数字难道不会令你感到叹息与反思吗?想想自身的行为，不也有许多安全隐患吗?

首先是交通安全。同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。有些同学为了少走几步路，跨越马路防护拦;看到路上车辆不多时，不等绿灯亮就匆匆横穿马路。还有一些同学为了方便而在校内骑车，这些行为都对自己及他人造成了安全隐患。它们无时无刻不在警告着我们，也许，一刹那的疏忽，会给你带来终身的遗憾。所以，为了家人，为了自己，我们应该：积极响应市教育局的号召，投入到“文明行路、从我做起”的活动中去，自觉遵守交通规则，增强交通安全意识，告别不文明的交通行为, 争做文明学生;走路要走人行道，横过马路要走人行横道，做到“一停二看三通过”，坚决不闯红灯，不乱穿公路，不在道路上嬉闹玩耍，不随意翻越护栏;不乘坐无证车、超员车，拒乘黑出租;开展“小手拉大手”活动，用我们良好的习惯影响大人，督促爸爸妈妈和身边的叔叔阿姨，自觉遵守交通法规，注意行车安全。

其次是消防安全。 火灾严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设造成巨大损失，消防安全十分重要.要求同学们积极做到预防火灾：不玩火，不吸烟，杜绝火种;爱护消防设施，以便及时使用;实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品，要在老师的指导下，严格按照操作要求去做，严防发生用火危险;在教室不能乱接电源，不能自拆卸电教仪器、插座等。如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。

第三是注意饮食卫生。日常生活中，饮食的卫生是最直接影响人体健康的因素了，饮食卫生做不好，就会传染疾病，提高发病率，危害自身的健康。“病从口入”这句话讲的就是这个道理。所以我建议养成饭前洗手的良好习惯;不吃腐烂变质的食物，特别要注意肉类食品的食用;不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。

第四是户外活动安全。如课间活动应该注意走出教室，下楼梯不要拥挤、追逐、打闹，以免造成伤害;上体育课时首先在校园内站好队伍，然后由体育委员带领队伍进入操场，下课后整队返回教室;活动的强度要适当，不要做剧烈的运动;活动的方式要简便易行，如跑步、打乒乓球、羽毛球等运动难度不大、危险系数不高的运动项目;不要扒扶栏杆。不在公共场所起哄。不进网吧等营业性娱乐场所。

以上是我简要介绍的一些常见的安全的问题及预防措施。

老师们、同学们，校园安全重于泰山，人的生命是无价的，生命不保、何谈教育、何谈幸福，希望全体师生能本着“学校是我家，平安靠大家”的宗旨，在思想上高度重识，树立安全防范意识，严格按照学校制定的安全制度要求去做，学习安全知识，掌握基本的自救常识。

最后让我们在国旗下共同祝愿：

祝愿安全永远与我们相伴!

让我们共同努力，创建和谐校园、平安校园!

我的演讲到此结束。谢谢大家。

更多相关书信推荐

安全伴我行作文【篇6】

红灯停，绿灯行，黄灯眨眼提醒你，这首提醒我们注意交通安全的儿歌，我相信大家都听过。安全是人们生活中最重要的事情。

安全重于泰山安全是我们生活中第一个需要注意的事情。无论是交通安全，生活安全，旅行安全，还是在校内的安全法则，我们都应该去遵守，不懂得保护自己，不注意安全是会酿成大祸的。

xx年4月的一天，安徽省一所小学打响了放学铃。谁也不曾想到，平时那动听的铃声，今天竟会酿成一场悲剧。随着叮铃铃的铃声，同学们全都涌出了教室。背上书包，在楼梯上使劲往向下挤，有些同学等急了，用手使劲推前面的同学，导致前面的同学有些倒在了地上，这时后面的同学并没有停下，而是哄闹着盲目地向下冲，场面十分混乱，许多人控制不住踩在了同学的身上，造成了50多名学生死亡，90多名学生受伤的惨剧。

如果这些学生具备基本的安全意识，上下楼梯时靠右行，不抢道，不推人，不在楼梯上打闹，不推人，不造成拥挤，就根本不会发生这幕惨剧！

行走在马路上，如果人人谨记宁慢一分，不抢一秒不闯红灯，不超速，行人过街走斑马线，交通事故将会少很多，许多幸福的家庭就不会破碎！

快乐的暑假即将来到，同学们不仅要关注交通安全，还要注意不要私自到湖塘中去游泳，安全使用电器，安全使用液化气。为了我们自身的安全，我们要听老师和家长的话，安全意识时刻不放松。

人的生命是极其宝贵，让我们用实际行动珍视生命，注意安全吧！

安全伴我行作文【篇7】

安全无处不在，做好交通安全工作对社会稳定有重要作用。

因车祸而死亡的人数现在远远胜过了因心脏病、肝癌和其他疾病而死亡的人数，所以人们称其为人类生命的第一杀手。就在十月份，我们村子附近就有一名儿童因车祸死亡，让整个家庭陷入了无限的悲痛之中。在放学的路上，有两个小男孩看见有车朝他们这边开来，于是就商量了一下，一起跳上了车。在他们往下跳的时候，有一个小男孩顺利跳到了沟里，只擦破了一点皮；另一个小男孩因衣服被车钩住，被甩到了车轮底下，经过抢救无效死亡。这种残酷的事情，常常发生在我们身边。

“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”，这些人人都知道，但有些人却不遵守。如果你看到不遵守交通规则的人，一定要告诉他们，让他们以后不要再犯同样的错误。

在过马路的时候，我们要看看两边是否有车，如果没有车才能穿过去；放学时，我们要戴好小黄帽，排着队走，才能保证我们的安全。

我国交通法规定，未满12岁的儿童不准骑自行车。为什么呢？因为未满12岁的儿童反应慢，遇到车多的时候反应不过来，手忙脚乱不知该怎么办，容易出车祸。在公共汽车上，不能把头或手伸出窗外，否则容易发生事故。

我们要记住，平平安安上学去，高高兴兴回家来。我们还要记住，交通安全时刻在我们身边。

大王庄镇中心小学三年级二班

安全伴我行作文【篇8】

交通安全伴我行获奖征文【一】

嘀嘟，嘀嘟，嘀嘟又是一阵震撼人心的救护车声，马路上又出现了一片血迹。近xx年来，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。仅今年1月至10月，全国就发生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受伤，直接财产损失202亿元，死亡人数比去年增加1618人，上升19%。交通事故已成为当今世界的第一杀手。北京的交通状况，更是不容乐观。尤其是近期以来，校园附近及涉及师生的交通事故的比率有所上升，给了我们许多惨痛的教训。当事人躺在地上痛苦地呻吟，那呻吟中掺杂着无限的悔恨，肇事者无奈地望着流血不止的当事人，深深地叹着一口口粗气随着社会的飞速发展，生活、工作节奏也愈来愈快，汽车成了人们的主要工具，它给我们带来了前所未有的方便与快捷，在大家赞叹社会进步、享受社会进步的同时，它也给我们带来了灾难，一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪。因此，我们要遵守交通规则，安全行驶，才能避免这些事故的发生，健康成长。据有关数据显示，我国平均每秒有两起车祸发生，每年有20000人死于车祸。这触目惊心的数字，重重地撞击着人们那颗稚嫩的心交通是国民经济的命脉，交通安全不仅关系到国民经济的发展，也与广大人民群众的生命财产密切相关，国家为了维护道路交通秩序，预防和减少交通事故造成人们必要的生命财产及其他的经济损失，特制定《中华人民共和国道路交通安全法》，让每个市民都依法做到交通安全在我心中。那是20xx年，一辆接送孩子的车停在我们学校的新港公路旁。车上一个小男孩的奶奶在路边等他，那个小男孩看见了奶奶，大概是一时兴奋，忘记了向左右看有没有车辆，立刻冲出门外去。不幸的事情发生了，砰，那个小孩被撞倒在地，当场死亡。这个小孩是怎么会被车撞的呢?就是由于那个小孩下车时，没有看看左边右边有没有车，而是一下字就冲出去。这样看起来非常不起眼的一个动作，造成了无法挽回的遗憾。还记得去年在我家门口发生的一起交通事故。那是一个十字路口，一辆从珠江花园开来的摩托车正往炎帝广场方向开去，一辆从泰山路开往谭家山的货车与其相撞，他们都想比对方先过十字路口，结果相撞了，摩托车司机被摩托车压倒在地，不能动弹，货车上的木材散了一地，挡风玻璃如同蜘蛛网一般，碎了一半，司机头部流血不止。疾驶而来的救护车将他们接走了人让车，让出一片温情，让出一片秩序;车让人，让出一片安全，让出一片理解。在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能地避免交通事故的发生，减少死亡的人数，珍爱宝贵的生命。请大家一定要爱惜生命!让我们在安全的包围下快乐、健康地成长，建设自己美丽的家园!

交通事故时时刻刻都会发生，它就像一颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我们要遵守交通规则。在这经济繁荣的社会中，街上的车辆逐渐增多，在你面前疾驰而过，也许就在这时，因为您的疏忽或违规，会给交通带来不便，也会让你的心灵蒙上一层阴影。据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童少年死于非命，而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通伤亡事故，在中小学生伤亡事故中占有较大的比例。中小学生的交通安全牵涉到千万个家庭的幸福，需要交警、学校、家庭和社会共同负责，齐抓共管。在这经济繁荣的社会中，街上的车辆逐渐增多，在你面前疾驰而过，也许就在这时，因为您的疏忽或违规，会给交通带来不便，也会让你的心灵蒙上一层阴影。我建议定期或不定期选派民警或教师劝导员在交通复杂的学校门口或路口维持上、放学高峰的交通秩序，保障绿色通道安全畅通。同时将交通安全教育和管理列入学校管理的内容，每所中小学平时就必须按照验收考评标准抓工作，并将交通安全教育纳入素质教育督导评估的内容之一。建议小学生上放学实行排路队和戴小黄帽的方法，把同路、同方向的学生编排成队，由教师护送过马路，保证学生走路安全;在组织学生外出集体活动或组织春、秋游时，严格规范审批手续，把好审批关，坚决制止病车、超载车运送学生，保证学校师生的交通安全。同时，加强了对学校及周边交通环境的整治，坚决取缔校园门口摆摊设点、占道为市等妨碍学校师生通行的违章行为。为广大师生创造了一个良好的交通环境。在您违规前，想想后果，要知道宝贵的生命只有一次。俗话说：生命重于泰山。为了自己，为了家人，为了您的生命，请遵守交通规则吧!

同学们，让我们多等一分的红灯，多一分安全。让我们多一分责任少一分牺牲。让我们多一分意识，做个有责任心的信息学校的一员。为了你和他人的人身安全不受损害，为了社会上不会再有因违反交通规则而造成亲人哀伤的呼唤，年轻生命的断送，为了不再出现因为交通意识浅薄而造成白发人送黑发人的惨状，让我们一起遵守交通规则，做个珍爱生命的信息人吧!

一条条宽阔的马路，一辆辆奔驰的汽车今天，四通八达的交通网络带来的方便和快捷，促进了现代社会的飞速发展，但随之而来的是一幕幕血淋淋的人间惨剧:

一辆大客车因严重超载，司机疲劳驾驶而冲下山崖，车毁人亡;一个骑摩托车的小伙子乱闯红灯，丧命于车轮下;司机酒后驾驶，车祸无情夺走了全车人的生命，真是杯中一滴酒，亲人两行泪啊

这一幕幕悲惨的画面虽然是我在学校交通安全教育的宣传片中看到的，但我知道这一幕幕却是真实地发生着，而且悲剧还继续着。每天，这个世界上有多少人丧命于那无情的飞奔的车轮底下，有多少人因交通事故而失去自己宝贵的生命，有多少幸福美满的家庭妻离子散，家破人亡呢?交通安全这是全世界真切呼吁的话题，这大多数的车祸却都是由于肇事者无视交通法规而造成的。这一幕幕惨剧是可以避免的。想到这里，我的心久久不能平静。

这些血淋淋的交通事故，永远提醒着人们千万不要忘记惨痛的教训，千万不能把生命当儿戏。短暂的一瞬间，肇事司机成千古恨，亲人们沉浸在悲剧之中，呼喊毫无意义，最后剩下的只有一辈子的悔恨和泪水，生不如死的痛苦。

我的眼前又出现了教育片中的一个画面:一个小女孩在穿越一条马路时，被疾驰而来的卡车拦腰撞上，失去了下半身。从此，她就只能靠篮球裹着身体来行走看到这里，我的心里只有同情和愤恨。我同情那小女孩，有花季般的年龄快乐阅读网失去了精彩的人生;我痛恨那司机，因为他的一时不小心毁了女孩的一生幸福。与这名小女孩有一样悲惨的人有无数个，这血的教训为我们现代人敲响了交通安全的警钟。

这教育片人人看了都会伤心，而那些不遵守交通法规的人，看着都流泪了，还不听劝告难道他们没想想以后的结果吗?想了，就是一时图方便，忘记了这么多的教训。

此刻，我想到了我自己:过马路为贪方便而不走斑马线;随意跨越护栏;偶尔还和同学在马路玩耍这一时的冲动，一时的疏忽也许会让我们永远消失在这个世界上，想到这里，不禁心寒战栗，那一次次惨不人睹的车祸，不正是这一个个小小的疏忽。意外所引发的吗?

生命像满满的一杯水，它决不能溢出来，而这样却很难，很难。如果你想把它放平，怎么办?只能小心翼翼，然而，这一场场车祸却撞到了这满满一杯水

这部交通安全教育片给了我很大的触动，我会引以为戒，从我做起。学习交通法则，自觉遵守交通规则，更想向所有人呼吁:人的生命只有一次，让我们携起手来重视交通法则，自觉遵守交通规则，珍爱自己的生命，让悲剧不再重演!

安全伴我行作文【篇9】

“生命”一个多么鲜活的词语；“安全”一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

大家都知道，人类最基本的需求——除了对空气、水、食物的需求外，就是安全了。

生命是何其可贵！有了生命，才有快乐与悲伤；有了生命，才有希望与理想；有了生命，才有竞争与拼搏……世界上最珍贵的莫过于生命，而生命对每个人却只有一次。所以，有人说：“生命是宝藏！”，有人说：“生命是黄金！”，而我说：“生命是花朵！”就像春天里绚丽多彩的花朵！可是，有些人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。

去年，哈尔滨市两所小学先后发生了两起恶性事故，致使两名学生死亡；一小学生日前到一所高中参加活动时，一不小心撞到玻璃切伤了耳朵；宁安泥石流夺走了一百多名少儿的生命……这种意外给校园安全带来了极大威胁。此外，因楼道拥挤造成学生受伤、课间打闹造成划破或骨折、课堂上被铅笔尖扎伤、实验过程中被烫伤等等意外也时有发生。

面对一个个触目惊心的例子，面对一个个血泪交织的悲剧，能不令我们扼腕叹息、痛心疾首吗？只因为忽视了安全问题，一个个如鲜花般的生命在瞬间凋零，给家人、朋友以沉重的'打击。屡屡发生的校园伤害案件更引发了我们的重视和思考。

做为一名学生，一年的绝大部分时间是在校园度过。在这个人口密集，面积狭小的特殊环境里，校园安全与我们每位师生密切相关，也是我们一直关注的重点问题。

而汶川地震又将校园安全教育推上了一个高度。那所坚持进行安全演练的学校在关键时刻拯救了孩子们如花的生命。

我们要深刻认识到：安全工作并不仅是校长、班主任老师的事，更不是办一次手抄报、开一次班会和搞一次活动就可以完成的事。

同学们：大地震为我们敲响了警钟，我们可以不画手抄报、可以不答安全知识教育问卷，但是我们必须知道，当自己遇到危险的时候，如何避免和远离伤害。

因此，我们必须做好安全，学习怎样保护自己，安全的行为更是我们每一个在校学子义不容辞的责任！

基于这些认识，我认为：首先，我们全体同学都要有高度的安全意识，充分认识到安全行为的重要性和紧迫性；其次，在各项运动中要注意运动安全。上体育课时，要做好准备活动；运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤；还有要注意食品安全等等；在学校里一定要小心使用剪刀、卷笔刀、和铅笔等等带尖的东西；放学以后不要在学校周围逗留，遵守学校规定人人有则。

我们应该牢固树立“珍爱生命、安全第一，遵纪守法、和谐共处”的意识，具备良好的自救自护素养和能力，进而养成良好的习惯！在安全问题上，我们必须防范在先，警惕在前，必须树立人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全的意识，必须用思想和行动共筑生命的防护墙。

安全伴我行作文【篇10】

火，给予人温暖；火，给予人光明；火，给予人美食火；给予人力量。然而，火也能吞噬一个个鲜活的生命……

“火善用之则为福，不善用之则为祸。”这句话让我们更深入地了解消防安全知识，使每一位同学都树立起消防意识，掌握好消防知识，并具备自救的能力。每当听见消防车悠长的鸣笛，我的心总是绷得紧紧的，脚情不自禁的往阳台走去。看着消防车渐渐地远去，我默默地祝福他们……

天有不测风云，人有旦夕祸福。然而，火灾在我们生活中无处不在：20xx年1月4日,河南兰考县城关镇一居民楼发生火灾事故，“爱心妈妈”袁厉害收养的孩童中7人不幸丧生。起火原因为孩童玩火;20xx年7月1日18时，山西省棉麻公司侯马采购供应站露天堆

放的棉花垛因雷击引发火灾。山西中储棉仓库发生特大火灾，导致2.46万吨棉花全部烧毁。过火面积约1.05万平方米，未造成人员伤亡；20xx年6月7日18点22分，厦门在BRT快速公交车道蔡塘站往金山站之间，车号为闽D-Y7396的公交车突发起火（纵火爆炸），事故已造成42人死亡，33人受伤……这些点点滴滴的例子足以证明，当火灾一旦发生，就难逃厄运。所以我们要竭力阻止它发生。

火灾真是时刻都存在我们生活当中，一点小小的火星也许一不小心就会酿成火灾。所以，我们作为一名小学生，要预防火灾发生。

火灾不可怕，只要好好预防，不玩火，整个世界可以跟它说声：Byebye了。

消防安全伴我行！

安全伴我行作文【篇11】

安全伴我在校园，我把安全带回家这句话一直围绕在我们身边。安全是一座桥梁，是带领我们走向成功的阶梯；安全是一双手，在危险时候给我们帮助。安全是无价之宝，有了安全，我们才有幸福美满的家庭，有了安全，我们才有健康，才有快乐。

从我们刚上一年级的时候，老师就时常提醒我们要注意安全。有一天，老师说：我们每个人都要注意安全，不信，你们听我来讲两个故事，在西校区，有个同学因为和别的同学打架，不小心让那个同学打掉了他的门牙，还好只是打掉了乳牙，要是打到眼睛或者其他重要的部位，那就真闯大祸了。还有一位同学，他无端的打别人，使别人生了气，一拳就打到他脸上，结果正好打到他的鼻子上，他的鼻子顿时血流如注，哎！要是我们做事都考虑后果，心中时常想着安全，或许就不会发生这样的事吧！同学们听了这话都把安全牢牢地记在心里。

同学们，万平米的校园是和平美好的学习之地，不是供你们玩闹打架的。你们是希望在记忆中留下美好的童年，还是血淋淋的教训呢？你们是希望在这里安心学习，还是打架伤人呢？同学们，我想你们都会选择前者吧！那就请你们把安全这两个字时刻牢记在心中，不打架，不吵闹，上下楼梯不拥挤，在和平美好的校园认真学习吧！真正做到安全伴我在校园，我把安全带回家。2019-1-7

安全伴我行作文【篇12】

“民以食为天，食以安为先”。在生活中，人们每天都离不开食物，食物的安全由谁检测和监管呢？市食品药品监督管理局肩负着这神圣的职责。9月24日，我随宝鸡日报小记者团来到了宝鸡市食药监局高新分局。

在食药监局，我们观看了数百种药品标本，标本存放在密封罐子里，里面放有清洁球，以便让药物保存时间更长。在食品快速检测处，许许多多的仪器、试管、瓶子吸引着好奇的小记者们，大家纷纷拿出自带的食物，以检测是否合格，我迫不及待地拿出达利园瑞士卷，结果很快出来，可以放心食用，我悬着的心放下来了。

随后，我们参观了一家“阳光厨房”餐饮企业——石鼓太阳市的三味渔府饭店，“阳光厨房”是指顾客能通过透明的玻璃墙或大厅的监控屏幕看到做饭的全过程，让人们放心食用，创建“明厨亮灶”活动，为宝鸡创建国家食品安全城市作出了贡献。

原来，安全食品是许许多多的人用汗水换来的，我们要向所有为食品安全作出贡献的人致敬，也希望人人都为宝鸡创建国家食品安全城市奉献自己的力量。

文明美德伴我成长读后感

茫茫书海，寻获佳书，犹如浪里淘沙，沙中觅金。作为书籍爱好者，我相信不少人都有过这样的经历，不断地在书店或图书馆里寻找心仪的好书。而这次，我有幸读到了一本名为“文明美德伴我成长读后感”的好书。

读完《文明美德伴我成长读后感》后，我深深地感受到了主次感与逻辑感的存在。首先，这本书在选题上具有很强的主次感。它清晰地表达了主题，并在各个章节中有着紧密的联系。作者通过严密的论证和清晰的逻辑结构，将复杂的概念和观点有机地串联在一起，给读者带来了很好的阅读体验。

在读书过程中，我对作者的逻辑思维能力深感钦佩。他通过详实的事实和恰当的论证，有条不紊地阐述了自己的观点，并且能够清晰地将观点与论据联系起来，使整个论述过程更加严密和有力。这种逻辑上的连贯和闭合感让我对书中的观点更加信服。

此外，我还注意到了作者在整本书中的主题线索的安排。从开始到结束，作者以恰当的方式将各个章节串联起来，使整个故事流畅而连贯。无论是细节的描写还是情节的展开，都牢牢地贯穿着主题线索，没有丝毫的冗余和杂乱。

通过阅读《文明美德伴我成长读后感》，我不仅仅获得了丰富的知识，更感受到了作者对于主次感和逻辑感的高度重视。这本书的取材广泛，论证充分，逻辑性强，对于读者来说是一次难得的学习和阅读体验。我相信，只要你阅读这些内容，一定会有所得益。我由衷地推荐《文明美德伴我成长读后感》，希望更多的人能够读到这本好书，并从中获得启发和收获！

文明美德伴我成长读后感【篇1】

读了《文明美的伴我成长》这本书的时候，我时而感动，时而震撼，时而愤怒，时而惋惜。这本书分为五个单元：“文明的历程”、“文明的内涵、“文明的外延”、“实践美德”、“复兴中华”。

人们常常说“历史是人创造的”。其实，我认为，是“历史创造了人”。有怎样的历史，就会创造出怎样的人性，影响怎样的社会。对于文明的历程，只有开始，没有结束。而我们活着，不仅仅是为了一日三餐，也不是为了铜臭，是为了灵魂永存。做个有灵魂的人！

比如说南丁格尔，出生在贵族家庭，却甘愿放下身份，去救济那些战争中受伤的人们，减少了死亡率。她的工作让她终身不嫁，但却改变了一个世界。这本是人性的一种伟大啊，她的文明就在于为了生命的尊严。我想在她心中，每个人的生命都是平等的。她用行为让我理解了文明。

我们的国家有5000多年的历史，我们的国家是闻名世界的文明古国，我们的国家创造了灿烂的民族文化。这些伟大的成就足以让每个国人自豪骄傲。但是，人总是要向前看的，我们应该用自己的行为来延续文明的历史。余秋雨说过：“社会公德，是社会的血液和呼吸。”所以，我们的公德意识是不可丢失的！一个人的道德，足以证明个人的修养和素质。

除了公德意识，还有就是要励志勤学。人类的一切文明成就都以知识这一形式传承下来的。为了我们的文明，首先就要养成学习中的好习惯，我立志要养成以下学习习惯：1、主动学习的习惯；2、及时完成学习任务的习惯；3、各学科全面发展、不偏科的习惯；4、预习的习惯；5、认真听讲的习惯；6、上课主动回答问题的习惯；7、多思、善问、大胆质疑的习惯；8、上课记笔记的习惯；9、课后复习的习惯；10、阶段复习的习惯。这样，我才能有优异的成绩，才能传承文明。

其实文明美德可以表现在很多地方，可以表现在小事上，可以表现在大事上，可以表现在小我私家上，也可以表现在集体上。小小的一个细节，或一个动作，都可以侮辱一个国度的荣誉，可见文明礼仪非同凡响。

倘若你失去了金钱，没关系，你还可以再挣；倘若你失去了一次有利机会，没关系，你可以再去争取。但是，你若失去了文明，那你便是一个彻底失败的人，无论做什么也不会有所作为的！所以，我呼吁：让我们每个人都做到文明吧！就像《文明风》中写的那样：

“文明风像明亮的镜子，照出了和谐美丽，照出了世界最美的情味。文明风美丽了我们的言行，美化了我们的生活，我们都变得很美。我们为文明增添光辉，我们在文明风中放飞……”

文明美德伴我成长读后感【篇2】

这个学期我读了《文明美德伴我成长》这本书，这本书告诉了我文明的历程、内涵和外延，它也教会了我如何传承文明，践行美德。

人类诞生的时候，也是文明诞生的时候，文明的建立是一个漫长而艰辛的过程。

早在公元前4000年，埃及人就已开始使用象形文字。至今巍峨雄伟地矗立在尼罗河畔的七十多座金字塔和巨大的狮身人面像是人类建筑史上的伟大奇迹，它们也是见证埃及悠久历史和灿烂文化的古老建筑。

中华文明有超过5000年的历史。目前，在我国河南发现了距今3800―3500年前的二里头遗址，发现了很多大型宫殿、墓葬，也出土了大量玉器和刻有许多文字符号的陶器。

公元前4000前20xx年间，苏美尔人、亚述人、阿德卡德人和巴比伦人在底格拉斯河和幼发拉底河流域创造出高度发达的城市文明。

代表古印度文明的哈拉巴文明，距今约4000年。这是一个分布范围比较广的文明时代，但也是一个被人们彻底遗忘的时代。

以上便是四大文明古国诞生文明的历史，从中我也体会出了文明美德的魅力。

文明美德就如一泓清泉，可以让我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。

文明美德伴我成长读后感【篇3】

寒假里，我读了《文明美德伴我成长》这本书，读后让我受益匪浅。

本书分为15课，每课都有不同的主题，都说明了一个深刻的道理：有养成好习惯的，诚实守信的，勤俭节约的等等。

首先要了解的，便是中国博大精深的传统文化。中国是世界文明的发源地之一，有超过5000年的历史。在古代，世界上有四大文明地区，只有中华文明绵延至今。因此，我们应该好好学习，更加努力地传承中华文化。

中国不仅有悠久的传统文化，还有优良的传统美德。古代曾子杀猪、一诺千金的故事总在耳边回荡，而今又有“诚信老爹”省吃俭用替子还债的故事。我们要坚守“忠、孝、诚、信、礼、义、耻、廉”这八个字，做一个有美德的少年。

我们炎黄子孙，应当弘扬中华美德，传承民族文化，胸中怀着一颗真挚的爱国心。今天，我们为振兴中华而勤奋努力地学习；明天，我们为创造中国辉煌未来贡献自己的力量 。

文明美德伴我成长读后感【篇4】

文明与美德，是我们大家都非常熟悉的两个词汇。它们是人类社会不可缺少的一部分。

前段时间，我读了《文明美德伴我成长》这本书。在书中我看到了五千年华夏文明的历史进程。看到了最古老也最为神奇的中国文化，同时也认识了宋庆龄、老舍、德兰修女这些伟大的人。

科技在进步，而人类的文明美德却并没有因为时间的变迁而消失。像舍己为人的吴天祥，工作认真的王顺友、乐于助人的赵永录……他们并不出名。但他们在平凡的生活中所表现的都是人性的光辉。读完了这本书，我的体会很深，在如今的社会中，真正能拥有良好品德和文明习惯的人却少之又少。尤其是我们小学生，有时也没有这方面的良好习惯，比如：在公交车上不主动给老弱病残让座；在公共场所大声喧哗；见到人不主动打招呼等。这些都是普遍存在的问题。但我相信，随着越来越多的人开始注重文明与美德，大家一定都会意识到它的重要性。为了祖国的未来，所以让我们从这方面做起，在学校中为同学们树立榜样，让文明美德存在于我们每个人的心中吧！

文明美德伴我成长读后感【篇5】

《文明美德 伴我成长》是我们小学生的良师益友，它不仅净化了我们的心灵，而且让我们懂得了许多人生的哲理。书中一个个感人的小故事，就像一杯杯纯美的甘露滋润着我们的心田。书的.内容丰富，涉猎面广，从不同主题、不同时代、不同环境，不同人物，来说明一个相同的道理——那就是，每一个中华儿女都有责任和义务把祖国的文明美德传承并发扬广大。书中一个个鲜活的人物，就是不同时代一面面旗帜。他们虽平凡，但是他们却彰显中华民族文明美德的大精神。如：二十多年住深山，呕心沥血办林场，坚持“献给家乡满山绿”的杨善洲，勤俭节约的辽宁鞍钢炼铁总厂劳模——范孟泰，“苦难不毁信义”的诚信老爹——吴乃宜……

这一个个的朴实故事，无一不让人感动，他们用自己的实际行动，诠释着华夏民族文明美德的真谛。他们是我们心中一面面镜子，时刻提醒着我们记住自己是祖国的未来，要继承和发扬祖国的文明美德，做一个文明守信，乐观向上的阳光少年。 荀子说过：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”。这则古训流传百世，时刻警示我们文明礼仪是我们生活中的一部分，人类的发展离不开文明，社会的进步更离不开文明。文明是个人、家庭、社会精神风貌的展示。少年兴则国兴，少年强则国强。与文明牵手，同美德共进，这是历史给予我们的荣耀，更是时代赋予我们的责任。让我们携手共进，传承中华文明，弘扬中华美德。

文明美德伴我成长读后感【篇6】

放寒假之前，大队部为我们每人下发了一本名叫《文明美德伴我成长》的书。我十分好奇它里面的内容，便翻开了它。

这本书共分15课，但其中的第12课：“诚实守信人人敬”中第一篇文章“诚信老爹”：苦难不毁信义中的父亲吴乃宜更是令我敬佩。

吴乃宜的家在一个偏远的小渔村——温州市苍南县霞关镇三澳村。20xx年，他的四个儿子四处借钱，买了一艘钢制大渔船。可没想到，异常百年不遇的超强台风让出海的四兄弟遭受灭顶之灾。只有老二死里逃生，刚买的刚船业沉入海底。

台风过后，有不少债主上门要债，可大家看到他家的情况时，都觉得这钱要不回来了，而吴乃宜却说：“做人要讲诚信，是我儿子的欠条我都认！这钱，我一定还！”接下来的日子里，吴乃宜老人一家省吃俭用，一点点积攒，够一笔欠款后立刻拿去还债。当有懂法律的人告诉他“子债不用父还”时，他却说：“我已经答应人家要还的，我必须还，现在不能反悔。”

吴乃宜老人的行为感动了每一个人，他用老百姓朴素的方式，告诉了我们“诚信”的含义……

文明美德伴我成长读后感【篇7】

这两天，老师给了我一本名叫《文明美德，伴我成长》的书看。我一翻开这本书，就被里面的故事深深吸引了我，我开始爱不释手的看了起来，我看完后，妈妈也觉得这本书很有益，也如痴入迷的看了起来。

这本书，描写了许多名人的优秀事迹，有毛泽东的勤奋锻炼，有霍金的永不放弃，有宋庆龄的端庄优雅，有老舍的热爱母亲，还有江泽民的尊敬老师……每一个名人的精神多么优秀，多么高尚，每一个名人的精神都值得我们学习。

其中有一个故事叫《科隆实验》，写得是几个德国大学生做了一个实验，在德国科隆街旁的电话亭上分别贴上“男”“女”字样，然后观察，记录看到的情况。结果七八个德国男子都遵守了规则，都在贴有“男”的字样电话亭外排队，而贴有“女”字样的电话亭却空着。这正是。因为德国人有这样严格的法律意识，尤其是程序规则意识，才使得德国成为世界公认的法制完善国家。读完这篇文章，我不禁感到赞叹，德国人规则意识很强。不过在我生活中也有过这样的经历：有一次，我出去玩，好不容易搭到公交汽车，可里面有许多的人，我以为车里没有座位了，可上去一看，虽然很多人，可是还是有两个座位没人做，我急忙上去坐，坐上去一看旁边有个牌子上面写着：“老，弱，病，残，孕妇，抱婴者，儿童座位。”当时我立刻感动了，原来人们不坐这两个位，因为这不是他们坐的，后来有一个背着小孩的女人上来了，我想，我已经这么大了，也要助人为乐，我可以坐这个座位，也可以不座。于是我把我这个座位让给了那个背小孩的女人。其实，不仅德国人规则意识强，我们中国人也有很强的规则意识，甚至全世界。全世界每个人都有这种规则意识，只是看遵不遵守罢了。只要人人遵守程序规则，世界将会更美丽，生活将会更美好！

同学们！行动起来，让我们一起做一个有文明美德的少年，让文明美德，永远伴我成长！

文明美德伴我成长读后感【篇8】

文明美德，是我们中华的具有的传统美德。但我以前不知道什么是传统美德，但这个寒假过后，我有了深刻的体会。

文明是社会意识的表现，而公共文明则是以个体道德修养水平为基础的。一个人要有良好的公共文明，就必须从自己和自己的立场出发。所以鲁迅先生说：

“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养。

文明美德是最重要的。它就像一盏灯，指引你走上社会的道路。在我小学的六年里，我学到了文明是我们交流的主要方式。在学校里，到处都是破坏环境的塑料袋和塑料瓶，扔这种垃圾的人往往是缺乏文明的人，而主动捡垃圾扔进垃圾桶的人则是文明的。

一个人的公共文明水平可以反应一个城市乃至整个国家的公共文明水平。想象一下，一个人扔垃圾，随地吐痰。他会有良好的公共文明吗？不！你还能想象一个孩子说脏话，你能不伤心吗？

难道我们就这样缺乏文明吗？。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这就跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。

文明就像是一泓清泉，可以滋润和慰藉我们的心灵！

前面的路已经铺好了，下一步我们要出去。首先，要有小学生的文明美德。没有美德的人就像沾满泥土的美丽莲花。不要让坏习惯伴随你的生活，让我们拥抱文明，让文明伴随我们的生活！

广东肇庆端州区端城小学六年级:丶承诺爱你

文明美德伴我成长读后感【篇9】

在一个夜深深雨蒙蒙的夜晚，在一盏橘红色台灯下，我翻开了这本书……读完整本书，我的眼眶湿润了：这些真实的故事，多么多么的感人啊!它们教会了我无数哲理，讲明了生活中遇上困难的人如**敢站起，告诉了我应该怎么做人……这本书，不仅讲述了道理、故事，还有许多诗歌、游戏。

这本书，仿佛是那漫长人生道路上为我点亮一盏明灯的神圣使者，又像一个聪明却不会说话的小人，默默带给我道理。其中，我最喜欢这几课：“尊重每一个人”、“爸爸妈妈辛苦啦”和“老师，您好”。

“尊重每一个人”中，有一个”29分钱的捐款”令我感动无比。这个故事讲述了：一天夜晚，德兰修女在贫民区脏乱的街道上快步走着，一个乞丐不好意思的拦住她，请她接受自己一天乞讨到的钱：

29分。德兰修女不仅收下了29分，还把自己未及时吃的晚餐：一块面包和一瓶水送给了那个乞丐。

后来，德兰修女多次在演讲中说了这个故事里金光闪闪的道理：“穷人没有钱，没有地位，但不缺少互相帮助和体谅的爱心。这正是穷人的伟大所在。

只要愿意的话，我们每个人，即使是一个卑微的乞丐，也可以对他人献出爱心，对他人有所帮助。”读完这篇文章，我泪如雨下：是呀，穷人并非那么穷，那颗充满爱的心不就是他们的亮点吗!?

以前，我碰见乞丐，总是头也不回看都不看就大步流星地走了。现在想想，多么惭愧啊!我以后一定要关心穷人，把自己力所能及的钱、物以及一份爱心施舍给他们。

“爸爸妈妈辛苦啦”中，所有所有感人的故事，都令我明白一个铭记在心的道理：父母养活我们是很不容易的!老舍先生的家穷，他出生不久父亲又去世了，母亲只能独自一人撑起整整一边天!

白天，她给别人洗几大盆衣服，晚上就着小油灯缝缝补补，有时甚至还咬牙给别人当女仆!!而我，却在母亲节、父亲节里，从未给父母献上一束鲜花……平时，父母要是触犯了我，我还大声对他们发火!如今，我只想愧疚地说声：

“爸爸、妈妈，您们辛苦了!对不起!”

文明美德伴我成长读后感【篇10】

当我读完《文明美德伴我成长》这本书后，心里不禁感慨万千，我内心的深处仿佛有一股强大的感慨像火山爆发似的涌了出来。

中华五千年的文明长河源远流长，我们的祖先竟留下了浩如烟海的文化典籍，贡献了众多泽及后人、深刻改变世界的发明创造，在天文地理、数学、农学、医学和人文科学的许多领域都曾引领世界，推动着历史的车轮滚滚向前。

在《文明美德伴我成长》这本书中，有《微笑面对每一天》这么一篇。这篇课文，讲了无论做什么事都要微笑。尤今曾说过：“笑是无言的礼貌，一个微笑使你赢得整个世界。”

世界上最贵重的礼物是什么？是微笑；世界上最美丽的东西是什么？是微笑；世界上最动人的表情是什么？是微笑。

微笑是令彼此愉快的助推器，是直通人心的世界语，是人际交往的润滑剂，是灿烂生活的添加剂。微笑是人的天性，它比电便宜，却比灯更加灿烂，不仅照亮自我，更能温暖他人。微笑是最奇妙的礼物，得到它的人会因此更加富足，给予它的人却不会因此变得贫穷。微笑有着无穷的魅力，虽然只是短短一瞬，却留下永恒的回忆。

比如被人称为“宇宙之王”的霍金，他因患“渐冻症”被禁锢在一把轮椅上长达40年之久，全身只有两手指和一个能思维的大脑唯一能动的部件。尽管他那么无助地坐在轮椅上，但霍金的思想去遨游到广袤的时空，解开了宇宙之迷，所以才被誉为“宇宙之王”。有一次一个记者来采访霍金，她说：“霍金先生，卢伽雷氏症已经将您永久地固定在轮椅上，难道你不认为命运让你失去了太多了吗？”霍金脸上充满了微笑，他用他仅能活动的两根手指，艰难地叩击键盘后，显示屏上出现了5句话：“我的手指还能活动；我的大脑还能思维；我有终身追求的理想；我有爱我和我爱着的亲人与朋友；对，我还有一颗感恩的主。霍金的回答让这位记者深深地震慑了。说到了这儿，我联想到了我，是什么让霍金这么用心地钻研宇宙呢？我想他有一种伟大的理想支持他钻研宇宙，如果我有这种精神，我一定也会实现我伟大的理想。

20xx年我们国家体育方面有一个人，也像霍金一样取得了丰硕的成绩，这个人就是——法网冠军李娜。她用自己自强不息的精神为五星红旗着色。她的行动

也证明我们中国不是一个没有能力的国家。

实现中华民族的伟大复兴，不仅是时代给予我们的光荣与梦想，更是时代赋予我们的责任与使命。我们相信，通过大家共同努力，使青少年从平常事做起，从一点一滴做起，传承文明，践行美德，他们必将在**道路上谱写中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽华章！

文明美德伴我成长读后感【篇11】

读完《文明美德伴我成长》这本书，我感触很多，从祖国悠久的历史文化到学习的重要性，从英勇的领导者到和蔼可亲的平凡人，都给我留下了深刻的印象。

是的，中国是一个文明古国。几千年来，它创造了无数人类的辉煌成就：九章算术、圆周率、造纸、指南针。。。每一项成就都是我们的骄傲。

“文明古国、礼仪之邦”，礼仪之邦的先贤们至今仍然在哺育我们这个时代：春秋时期的儒家学派创始人孔子，战国时代墨家学派的创始人墨子和法家学派的创始人韩非子……他们每个人是历史长河中璀璨的明星，我们的时代因为有了他们的思想而飞速前进，祖国因为有了时代的飞速前进而崛起于世界东方。

伟大的诗人泰戈尔说过，当你微笑时，世界爱了他。微笑，一种不显眼的面部表情，不仅能显是你的心情，还能显是你的美德。希尔顿酒店是一家在全球80个国家拥有71000多名员工的品牌酒店，以一流的设备和灿烂的笑容而闻名。

微笑是一种生活态度。生活在这个充满挑战的社会，我们必须面对很多压力，但无论我们面对什么样的情况，我们都应该勇敢地保持微笑。压力实际上是弹簧。如果你坚强，你就会软弱。如果你软弱，你就会坚强。只有乐观向上的人生态度，才能创造和谐与幸福。

我们再说说形象问题。一个人不能决定他的外表，但他可以决定他的形象。形象其实是生活态度、对自己、对他人责任感的体现。

一个人如果小气、肮脏、谈吐不雅等，别人会认为你很邋遢，素质不高，不愿意跟你交朋友。伟大的女性宋庆龄端庄、优雅、娴静，她举止、仪容、服饰都很得体，给人们留下了完美的形象，她不仅被中国人尊为“国母”，更赢得国际友人的良好赞誉。

看完《文明美德伴我成长》这本书，我收获颇多，我觉得应该多方面塑造自己：第一，我应该努力学习，做中华文化的传承者和现代科学技术的创造者，也许，我可以和孔子一样伟大；第二，我应该勇敢面对人生的一切逆境，人生充满太多的未知数，艰难和曲折不应该挡住我前行的脚步，也许，我可以和张海迪一样坚强；第三，从点滴做起，做一个文明、勤劳、真诚、善良的人，也许，我可以和宋庆龄一样的优雅。当然，这些你也可以做到，因为我们都是二十一世纪的“五好小公民”。

文明美德伴我成长读后感【篇12】

教育部关心下一代工作委员会决定，在全国青少年中开展文明美德伴我成长主题教育读书活动。寒假中，我读了这本书，收获很大。我们的祖国是个伟大的国家，它不仅地域辽阔、资源丰富，而且还有一个伟大的中华民族和十三亿勤劳勇敢的人民。

中华有五千年的文明历史，我们的祖先为我们创造了丰富的物质文明和高尚的精神文明。中华民族有着古老而灿烂的文化，我们的祖国历史悠久，从古代的四大发明到现代的高科技，神舟七号载人航天飞行，所有这些都显示了中国人对世界发展的贡献，对人类的贡献。

我们是祖国的新一代，是国家的未来，我们要继续老一辈的遗志和优良传统，中华美德，从我做起，从现在做起，努力学习中华文化，增强爱国情感和振兴祖国的责任感，树立民族的自尊心和自信心，锐意进取，艰苦奋斗，顽强拼搏为建设强大的祖国出力。

我们从小不仅要爱学习，成为一个有知识、有文化的人，更要注意培养个人的美德，诚实守信，尊重别人，团结同学，争做一个合格的小公民，为构建和谐社会贡献自己的力量。