创新月活动总结

创新月活动总结汇集八篇。

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创新月活动总结 篇1

在上级党委和公司党总支的正确指导下，我公司解放思想改革创新在行动活动将圆满结束，通过创新在行动活动的开展，更加鼓励我们在公司党总支的正确指引下，我公司日益壮大，每个人思想更加开放，实现改革创新的进程。更加加快，为我公司又好又快发展打下基础。

作为我们供热企业，要改变工作和服务观点，要在行动上有所创新、工作上有所突破，思想上有所开拓，更要在管理上不断提高自己的管理水平，只要有这些目标和方向，我们才能走向正规，走向发展、走向壮大，通过在行动活动的开展，每个人的思想意识也得到了启发，如果长期思想意识不创新、不提高，公司就难以得到发展和进步，个人生活也就很难得以保障，这样就很快出现危机，只要有危机感和思想意识的提高，才能大踏步地走向发展之路，作为一个供热员工，每时每刻都要保持一个清醒的头脑，都要保持政治和业务学习，只有加强学习，不断引进和消化新的技术，更要不断提高自己的创新意识，才能在工作上有所突破、有所创新，坚决的改掉凭经验办事，老方式、方法工作和闭门造车的思想，勇敢地走出约束和制约自己的那道大门，放开思想、甩开包袱，大胆的工作和管理。始终以我是一名热力工作人员，要为所有的热用户着想，要为热力事业奉献所有的热情和力量，结合夏季的供热解忧工作，真正为用户解决难题，真诚服务，用心工作，真正的为用户做到“温馨加超值”的服务理念，通过学习每个人都要把政治业务学习长期坚持下去，贯穿与自己的一生，力求在理论学习上，把握基本原理，在指导工作时间上下功夫，工作上既要有宽大的胸怀，又要脚踏实地，更要起到模范带头作用，扎扎实实的做好本职工作，要经常深入一线，与一线职工多交流、多沟通，解决思想问题，真心实意的做群众的贴心人。通过学习也发现自己存在的不足，特别在思想工作上不扎实，在工作方法上不灵活，在支部活动上不及时组织，对事对人也没有细心的去做，更是没有起到一个支部书记应起到的作用，做思想工作不细心，方法简单，没有很好的去及时沟通。

通过这次活动，对我的触动很大，特别是公司结合改革创新活动，有组织了集体拓展训练，使我更了解了自己，了解了自己的思想意识存在的不足，我要借这次机会，更加的提高改革创新意识，开拓意识，在解决问题上大胆探索，善于查找问题，分析问题，解决问题，树立求真务实，改革创新，努力为热力事业的发展改革创新，围绕在公司党总支的周围，为公司创建省级文明单位，行风评议，献计献策为构建和谐文明企业充满动力，富有效率献计献策。

蔡玉荣二0一0年六月二十八日

创新月活动总结 篇2

小学创新活动总结

近年来，随着社会的不断发展和教育的改革，小学生的创新能力也越来越受到重视。为了培养小学生的创新意识和创新能力，我们学校开展了一系列的创新活动。在这一学年的创新活动中，我们取得了许多巨大的成功和丰硕的成果。

首先，我们举办了一场“我是小科学家”大赛，旨在鼓励小学生们发挥他们的科学思维和创造力。为了让学生们更好地参与到创新活动中，我们组织了一系列的科研讲座和实验课，让他们了解到科学的奥秘和乐趣。参赛的小选手们展示了各种各样的科学实验和发明创造，他们运用自己掌握的科学知识和技能，设计并制作了许多有趣的实验装置。这些小科学家们展现出了惊人的创新能力和科学的天赋，他们的作品不仅富有创意，而且能够解决实际问题。通过这次大赛，小学生们的科学素养得到了提升，他们也更加热爱科学和创新。

除了科学领域的创新活动，我们还积极推行了艺术创新教育。在学校的美术课堂上，我们不再只是让学生模仿名画，而是引导他们发挥自己的创作力和审美意识。我们组织了一次绘画比赛，要求学生们根据自己的创意和想象进行作画。结果，学生们展现出了丰富多彩的艺术才华，他们的作品充满了想象力和独特的个性。此外，在音乐、舞蹈等艺术方面，学校也组织了一系列的比赛和表演活动，让学生们有机会展示自己的才华和创新能力。通过艺术创新教育，学生们发展了自己独特的审美观和美感，同时也培养了他们的创作能力和创意思维。

另外，我们还注重培养学生的动手能力和实践能力。在校园里，我们建立了创客工作室，为学生们提供了创新和实践的场所。在这里，学生可以亲自动手制作各种物品，如手工艺品、模型等。通过手工制作，学生们不仅锻炼了动手能力和动手操作的技巧，更重要的是培养了他们的创造力和解决问题的能力。此外，学校还组织了一次校园绿化行动，学生们积极参与植树、种花等实践活动，亲身体验了植物生长的过程，培养了他们的环保意识和团队合作精神。

通过一系列的创新活动，我们小学的学生们在科学、艺术和实践等方面都取得了很大的进步和成就。这些创新活动不仅开拓了学生们的视野，激发了他们的求知欲和创新思维，更重要的是培养了他们的团队合作精神和学习能力。我们相信，通过这些创新活动的开展，我们的小学生们定能成为具有创新精神和创造力的新一代人才，为社会的发展和进步做出更大的贡献。

创新月活动总结 篇3

各位老师：

大家好！

在徐汉夫校长的带领下，由教科室、教务处牵头，我们科技创新指导小组一行9人于11月18日下午到太湖中学学习青少年科技创新活动的经验。

太湖中学从20xx年开始参加省科技创新大赛，一直坚持至今。十年磨一剑。十年中获得等级奖项80多项，有多人获得国家级奖励。被省市科协领导称为“太中现象”。

此行学习活动内容丰富、交流深入彻底、受益匪浅。主要表现在思想意识的转变，具体来说就是思想上消除了以下的四种错误的认识。

错误认识之一：科技创新与高考相冲突。去之前，我们满心疑问，搞科技创新活动会不会影响学习，会不会影响高考。据太湖中学负责此事的教务处主任、数学特级教师李昭平介绍，学生在参加科技创新活动的时候的确影响学习，但是事后学生会更加积极的投入到学习之中。从实践来看，太湖中学参加科技创新大赛，尤其是获奖的同学高考成绩都比原来有所提高。用他们校长的话来说就是：能考上科大的考上了南大，能考上南大的考上了清华北大，能考上清华北大的录取了好专业。这也是太湖中学科

技创新获得得以薪火相传的重要保证。从理论的角度，太湖中学的李主任也给出了解释，他认为教育需要来自心灵的震撼。在参加科技创新活动，尤其是参加省市级决赛的时候，参赛同学有机会大量的接触一些知名专家和高层领导，这本身就是一种很好的`教育。事实胜于雄辩。再者，在老师平常的教学中，也可以以此作为素材来鼓励同学，引导学生相信自己，从而自信的面对文化课的学习。最后，太湖中学李昭平特级教师说了一句很有哲理、发人深省的话，他说如果说传统教育走的是一条直线的话，那么创新教育走的就是一条折线，但是从长度上来看，折线要大于直线。

错误认识之二：科技创新大赛无所谓。正如江泽民同志所说的：“创新是一个民族进步的灵魂”。没有创新就没有进步。实际上创新大赛各级领导、社会各界以及相关新闻媒体都给予了高度的重视与关注。安庆市也专门为此设立市长奖，由市长亲自颁发。太湖中学就有一位同学叫李延武的同学获此殊荣，该生后录取到清华大学。颁奖的时候，他已经在清华大学上学。市政府不仅给他颁发市长奖物理、化学、生物竞赛同等级别的国家级赛事，学生所获奖励分量也相同。

错误认识之三：科技创新大赛农村学校做不了。去学习之前内心诚惶诚恐，我估计不少人与我有相同的感觉。认为科技创新是高科技的代名词，是大中专院校、科研院所的事情，与我们农村中小学没有关系。实则不然！据了解，创新分为原发性创新和集成性创新。原发性创新简单的说就是从无到有，这种创新的确很难。但是大多数创新是集成性创新，就是从有到有，在原有的基础上再前进一步。例如太湖中学获奖的作品中，就有一个选手感觉平时吊水时候，水吊完以后难以发觉，于是就据此提出了解决的方案，制成了一个输液报警器。有一个选手感觉在下雨的晚上又要打伞又要打电筒不方便，于是把设计出折叠式双用雨具架获得省三等奖。来源于生活中的创新是创新大赛的主流

错误认识之四：科技创新大赛是理科老师的事情，与文科老师无关。创新大赛涉及到的领域一共有环境科学、技术发明理科领域，也包括人文等文科领域；作品的呈现形式也不仅仅拘泥于小制作、小发明，好包括调查报告、小论文等等。太湖中学的获奖作品就是《安庆市高中校园文学社发展状况调查报告》、《对黄梅戏现状的调查与研究》，今年他们参评的科技论文就是《太湖县高中生非智力因素对学习数学的影响》。

自从上星期三学习回来以后，我们学校立即着手开展工作，

上星期四晚在多功能教室召开主要班干会议，宣传发动，星期五晚由开展专门培训会议，高一、高二300多学生参加。团委利用橱窗和电子屏幕营造氛围。目前，我校学生参与热情高涨，积极性很高，相信在学校领导的高度重视下，在全体师生的共同努力下，一定能够开创我校科技创新活动的新局面！

创新月活动总结 篇4

2010级农学二班102250002025任小燕创新竞赛活动总结

通过这学期的党课学习，我对中国共产党的历史使命和先进性有了深刻的认识。 创先进、走在前，争优秀、作表率。“创新争优”活动自 2007 年党的十七大提出后，在全国如火如荼地展开，学校党委与总方针保持高度一致，使命在召唤，历史在见证。

学院全党在推动科学发展的伟大实践中，积极投身创先争优发展的队伍。当今世界和中国都面临着贫富差距、人民币升值等诸多问题。而中国共产党积极开展“发挥模范作用，创新争优”的活动，体现了党的先进性， 是中国共产党这一优良传统在新时代里的继承和发扬。

作为一名普通的预备党员，我参加了创先争优活动。以下是我在创新争优活动中将活动精神运用到工作学习生活的具体体现： 在工作方面层面上，作为一名预备党员，党支部分配下的任务我都认真落实完成，作为班级内的支书我深深明白要以兢兢业业、勤恳奉献的奉献精神为先，以身作则的精神为先，勤奋学习、勇于探索的进取精神为先。

对上级组织的会议中认真负责、认真记录并认真贯彻到每一位支部成员达到真正的传达， 并且在工作提高了对事物的系统规划及合理分配每位成员的工作， 使得工作及活动得到更好圆满完成。比如，在这学期的团生活会上，由于支部成员分工合理，各支部成员积极配合，我们支部圆满结束了这次活动。然而并不是对所有工作都能完善处理解决，如推优，虽然最终推选出来，但却并不是那么符合成员们的心意，这说明对于推选方面的工作能力还有待加强，同时对此的规划措施还有待改进。

在学习层面上，我始终认为“学习是我生活中的第一任务”不论是进入大学前还是在其后， 我都始终认真学习。如今我不仅仅是学习专业理论知识及用课外知识充实自己， 同时也注重生活中常识的学习，如学习如何处理人与人之间的交流和社会实践的知识。因为 21 世纪需要的人是复合型人才，因此，在学习专业知识的同时需要参加各项课外活动，创新自我，锻炼自己对社会的适应能力，在社会中学习。

因此，我不仅参加了佳美外展队和学院排球队，并分别担任了副部长和副组长。

在思想上，要自觉履行党员义务，执行党的决议，遵守党员纪律，发挥党员的模范作用。我积极要求进步，热爱祖国拥护中国共产党，积极向先进人物学习， 有着良好的道德修养和坚定的政治方向，如今为争取早日转正成为正式党员，我积极努力地在党课中学习，坚持以党员的标准衡量自己，树立正确的人生观、价

值观和世界观。

创新月活动总结 篇5

宣传创新活动总结

近日，我们组织了一场别开生面的宣传创新活动，该活动的目的是为了吸引更多的人来关注我们的组织，并提高我们的影响力。活动准备工作繁琐而艰巨，但最终的结果表明，我们的努力是值得的。下面我将详细介绍本次活动的策划、执行和反馈情况。

我们策划了一系列独特而有趣的活动内容。为了吸引人们的注意，我们决定采取一种新颖的方式来进行宣传。我们利用社交媒体和传统媒体相结合的方式，以多样化的语言和形式传递活动信息。我们发布了精心设计的海报，内容简洁明了、色彩鲜明，吸引了很多人的关注。同时，我们还通过社交媒体平台开展了一系列传递信息的活动，如发起话题讨论、抽奖等。这些活动不仅令人兴奋，也更容易让人们参与其中。我们还邀请了一些知名嘉宾参与活动，以提高活动的知名度和影响力。

在活动的执行过程中，我们充分发挥了团队的优势，确保了活动的顺利进行。我们组织了一场精心规划的线下发布会，邀请了一些关注度较高的媒体和机构代表参与，以增加活动的曝光度。同时，我们在活动现场设置了互动环节，包括签到墙、摇奖等，积极引导参与者与我们互动，并激发他们的兴趣。我们还组织了一些主题相关的谈话和讨论活动，使与会者对我们的组织和宣传活动有了更深入的了解。这些互动环节和活动设置不仅提高了活动的趣味性和参与度，也增加了参与者的互动和沟通机会。

我们就本次活动的执行结果进行了反馈和总结。根据参与者的反馈和统计数据，我们得到了一些建设性的意见和建议。我们获得了很多正面的宣传效果，许多人对我们的组织和活动表示赞赏，并表示会进一步关注和支持我们。我们的社交媒体平台的关注度和互动度大幅提升，通过活动发布的内容获得了更多的点赞、分享和评论。也有一些参与者提出了一些改善的建议，如加强活动宣传的广度和深度，更充分地利用线上渠道进行宣传。我们将在下一次活动中对这些建议进行改进和优化。

小编认为，本次宣传创新活动取得了令人满意的成果。我们通过精心的策划、巧妙的执行和及时的反馈，吸引了更多的人关注我们的组织，并提高了我们的影响力。我们将继续不断创新和改进，为更多的人提供有趣和有意义的宣传活动。希望我们的努力能够带动更多人参与，为社会的发展和进步做出积极的贡献。

创新月活动总结 篇6

1从事危险作业时，督促员工穿戴齐全的劳动保护用品，协调周围工作，检查作业周围的安全隐患。

2、 认真审核配铝、跟踪出铝，杜绝配铝中出现成分不符标准而出现生产事故，监督落实出铝作业，防止发生设备事故与铝水溢出事故，或是铝水延误而导致外单位生产滞后等。

3.监督员工按规定操作，以免因非法操作而造成事故。

4及时了解各车间生产情况，控制风量，避免各车间风量不足影响生产。

5跟踪各设备的维修状态，制定相关工作的准备计划，减少因设备问题造成的生产延误。

同时加强自身安全理论知识的学习，提高安全防范意识，提高自身对安全隐患的排查能力，并在参加公司安全知识竞赛中荣获一等奖的好成绩。

三、工作作风上体现创新争优

党员先锋岗、党员示范岗、党员责任区、党员示范窗口……第四党支部组织引导广大党员亮身份、亮业绩、亮形象，把本职岗位工作做得更好，展现先进形象。我们第四党支部在电解车间设立党员先锋岗、责任区，做到关键岗位有党员领着、关键环节有党员把着、关键时刻有党员顶着。自身履行党员义务的同时，坚持党员的要求，保持文明下令，处理问题不急躁，对反馈上来的问题认真听取，及时上报绝不欺上瞒下，更杜绝拿关系办事的工作作风。

四、工作业绩中体现创新争优

支部组织党员进行理论、政策、业务和经验的交流；引导党员干部在提高岗位能力中创先争优，同时倡导将创先争优融入业务、融入队伍、融入制度，促进“高素质、复合型、职业化”的全方位建设。支部把岗位建功、提高素质作为创先争优实践载体，开展岗位竞赛，加强能力培训，引导党员比工作、比学习、比贡献。在体面劳动和体面生活的活动中，我理顺了思想，坚定了信念，

有要学的榜样，要跟上的方向，还有行为准则。认真研究各车间的生产工艺，确保订单优先，保证生产有序进行。加强自身业务能力培养，全面掌握生产形势，提高自身协调能力。

实践出真知，实际见成效。支部上下在创先争优中敢于担当，和广大群众共同谱写新的时代高歌。先进、优秀是中国共产党人的特点和追求。

我将继续发扬创新精神、创先争优，以创先争优的良好形象为党的旗帜增光添彩--

以上是个人活动的工作总结，如有不妥指出，请领导指正！

2011-1-21

创新月活动总结 篇7

恩平市鳌峰中学

“传统礼仪及现代交往艺术”进课堂

成果总结

一、背景分析

我校是城区内一所普通初级中学，自2010年9月份开始实行全寄宿管理，现有寄宿生1160多人，分22个教学班，学生生源是经过我市两间重点初中选拔后剩下的城区地段生。由于学生素质普遍，大多数家长无法为孩子提供良好的学习环境和家庭教育，学生的文明礼仪观念淡薄。

在现实社会中，随着信息技术和经济全球化的发展，人们对礼仪的重要性有了更深的认识。但是，当前的教育更多的着眼于“眼前利益”——考试成绩，而忽视了学生终生生存和发展的需要。因此，把礼仪教育作为一门课程来培养学生与社会的联系是必要的和重要的。

过去，学校也曾探索过礼仪教育，但实践较为零散，未能形成系统，效果不佳。2010年12月起，我校开设了德育教育校本课程——“传统礼仪及现代交往艺术”。我们每年都从七年级开始，对学生进行系统的文明交际礼仪教育，培养学生文明礼仪风范，目的是使之将来无论走到**，都能得到人们的认同，受到人们的欢迎，从而顺利地打开局面，发展事业，推动自身的发展。

二、实施理念

教育必须适应社会发展的需要。学校教育是为学生的生存、发展和创造做好准备。

三个原则：

（一）坚持“三贴近”原则。三贴近就是贴近现实、贴近生活、贴近学生。根据学生的年龄特征，结合学生的生活实际，科学规划教育内容，使各阶段教育内容互相衔接、循序渐进，改进教育教学方法，寓教于乐，增强传统礼仪及现代交往艺术教育的针对性和实效性。

（二）坚持知行统一原则。在教育学生学习传统礼仪及现代交往艺术知识的同时，引导学生在生活中不断体验和感悟，并主动践行，把传统礼仪及现代交往艺术的要求内化为个人修养和行为习惯。

（三）坚持“两结合”原则。学校教育与家庭教育、学校教育与社会教育相结合。传统礼仪及现代交往艺术教育，不仅需要学校全体师生员工共同努力，同时还需要社会和家庭等各方面力量的协同配合，形成合力和良好氛围，实现教育的最佳效果。

三、实施目标

1、让学生认识祖国是具有悠久历史的文明古国、礼仪之邦，礼仪文化源远流长，从而懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求。

2、让学生了解文明礼仪的基本内容，懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则。

3、让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。

4培养学生讲文明话、做文明事、做文明人的意识，自觉参与交往实践，提高人际交往能力，提高个人素质。

5培养学生热爱生活，形成积极健康的生活态度。

四、实施过程和成效

（一）广泛宣传，制定《恩平市鳌峰中学传统礼仪及现代交往艺术教育进课堂实施方案》。学校通过各种渠道加强礼仪教育宣传，让全体老师全面领会“传统礼仪及现代交往艺术教育进课堂”活动的意义和要求，各班级根据方案积极开展工作。

（2） 通过教学，使学生充分了解礼仪的相关知识。学校每周都很重视每节课，选派老师。授课内容为“进校礼仪”、“校园礼仪”、“课堂礼仪”、“家庭礼仪”、“青少年社交礼仪”、“公共场合礼仪”等内容，并将平时的讲课内容汇编成校本课程。

（3） 通过学校的日常管理，加强学生的文明礼仪意识。结合学校日常管理，引导学生从身边小事做起，注重文明礼仪，养成良好的行为习惯。

（4） 通过教师的模范行为引领文明礼仪。学校老师从自己做起、从身边做起，抽烟的改掉抽烟的习惯、改掉随手丢烟头的不良习惯，平时谈吐讲文明礼仪，树立良好的师表形象。

（5） 通过各种校园文化活动营造文明氛围。学校定期组织学生**传统礼仪教育及现代交往艺术相关影视教材，由政教处、团委定期出宣传板报，定期举办个人礼仪、交往礼仪讲座和报告会，请新黄埔青少年军校朱校长到学校开展文明礼仪教育讲座，向学生讲解、示范文明礼仪等方面的行为规范；请市公安局交警大队宣传股的同志到我校上文明法制课，让学生明白文明礼仪的重要性；请市教育局关工委的同志到学校作文明礼仪教育的巡回演出，让学生通过喜闻乐见的通俗节目感受到文明礼仪教育就在身边。

（6） 通过社会实践，学生可以践行文明礼仪。有效整合社会资源，创新载体，结合公益劳动、社区服务、志愿服务等社会实践活动，充分利用文化馆、纪念馆、博物馆、福利院、旅游景点等场所开展文明礼仪教育，使学生在实践中感受文明礼仪，践行文明礼仪。

（七）学科渗透。除每周的礼仪课外，各学科继续渗透文明交往礼仪知识教育。

五、基本经验

（一）学生“传统礼仪及现代交往艺术”进课堂活动是一项长期系统的校本工程，需要花大量的时间、人力和物力，需要统筹安排、周密安排，合理部署，政教、团委、教导、后勤等部门要密切配合，共同开展工作。

（二）在开展“传统礼仪及现代交往艺术”进课堂活动的过程中，我校结合实际情况，把礼仪教育同学校一日常规紧密结合起来，明确提出教师礼仪、学生礼仪的基本内容，从内部因素入手，师生通力协作，创设良好的礼仪教育氛围。对学生的礼仪从到校礼仪、上课礼仪、课间礼仪、集会礼仪、卫生礼仪、保护公共财物礼仪、离校礼仪、待客礼仪、活动礼仪、家庭礼仪、同学间礼仪、进办公室礼仪、其他礼仪等提出明确要求。

（三）在开展“传统礼仪及现代交往艺术”进课堂活动的同时，要开展校园丰富多彩的活动。学校政教处根据德育工作计划，开展系列文明礼仪教育，让学生普及性参与活动体验，在活动中受教育，规范文明行为，使条教的礼仪教育生动化、形象化，学生易接受，教育效果更持久。如开展的 “我身边的不文明行为”调查活动帮助学生初步掌握了学生的文明礼仪状况。

让他们记住，文明礼仪是在他们的日常行动、言行中。让他们认识到礼仪不是一个抽象的概念。他存在于我们身边，于我们的生活息息相关；它是一个人乃至一个国家文化道德修养的外在形式，是做人的基本要求。开展“问好”主题教育活动，让学生懂得最起码的基本规范礼仪。

学生养成了在校内外与学生、老师、领导、客人（统称客人）打招呼的文明习惯。通过制定文明礼仪知识学习计划，开展“美在文明，爱在礼仪”——自我成长活动 ，引发学生对生活中的文明礼仪现象的思考，逐步在心中形成一种文明礼仪的认识观。并通过对生活礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、校园礼仪等的学习实践，把语言文明、行为文明积淀成为学生的人格文明。

“用眼看礼仪”摄影比赛，不仅丰富了广大同学的课余生活，加强素质教育，提高同学关注文明礼仪，提高对美的观察能力和摄影水平。“文明礼仪伴我行”征文比赛活动，是学校德育教育工作的展示与延伸，对规范学生的日常行为起到很好的推动作用。“我最尴尬的” 采访活动方案让学生在活动中对不文明现象的表里有更深入的了解。

促进学生自觉遵守社会公德，告别不文明行为，提高自身文明素质。增强学生的社会责任感，培养学生的社会实践能力。“礼仪之星”评选活动为进一步加强对学生日常行为规范的教育，规范学生的礼仪，努力提高学生良好的行为习惯，通过对全体学生行为规范的考核及“礼仪之星”的评选，激励学生，树立榜样，促使学生健康成长。

（4） 家校互动是最好的教育平台，学校教育离不开家长的支持与配合。另外，家长的榜样作用同样重要，我校一直坚持家校联系制度，班主任定期进行面访、**访，及时了解学生在家里的表现，及时通报学生的在校情况，班主任和家长经常交流教育经验和方法。

六、成果评价

通过一年多开展“传统礼仪及现代交往艺术”进课堂教育活动，讲文明、懂礼仪在我校蔚然成风，学校纪律井然有序，突破了寄宿学校纪律管理、卫生管理困难，学生习惯养成困难，学生之间容易发生矛盾等的难题。培养了学生懂礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，提高了学生的文明礼仪素质。师生关系融洽，礼貌谦逊随处可见。

学生们已经养成了上课时排队不打架的好习惯。学生上下楼梯井然有序，受到领导和家长的高度赞扬。学生不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成了把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯，学生衣着整洁、大方、得体，能自觉爱护校园环境、遵守学校规章制度、遵守课堂纪律、服从教师管理，形成了“自主合作、勤学苦练”的浓厚学风和“文明、勤奋、活泼、向上”的优良校风。学生在各种德育主题比赛如演讲、征文比赛中都获得了好成绩，多人次获得市表彰，我校也多次被评为恩平市德育工作先进单位。

七、存在问题及努力方向。

经过一年多的探索，我们虽然取得了一定的成绩，但我们深刻地认识到礼仪教育不是一校问题，而是全社会的问题，我们必须更新教育观念，站在重视学生实现全面、可持续发展这个高度来思考礼仪教育问题。礼仪教育是我校如何实现学校教育与社会需求相结合，以实现学有所用的一种尝试。我们希望以此打破当前教育的“新八股”问题。

创新月活动总结 篇8

在您的领导下，我继续参与了公司的多项创新工作，在即将辞旧迎新的时候，我想将我对我们创新工作的认识、理解和明年创新工作的建议向您汇报如下，不足不妥之处，敬请指正。

一、融资创新工作的开展

我作为集团公司融资创新工作小组成员兼秘书，在您的指导和其他同事的配合下，全程参与并积极推进了中海信托、中投信托、中融信托、中泰信托等十多个信托计划，与您和大家多次前往x、x、x、x等地与信托公司、银行协调沟通，主要工作内容涉及交易结构的商谈、合作框架的拟定、交易文件的评审、收益成本预测、集团和项目的尽职调查以及信托计划成立后的后续监管等。

4月21日，我们的第一个房地产信托投资基金历经一年的努力终于正式成立，使公司在资金严重紧张的关键时刻获得了20亿的融资资金，并用其在x资本市场回购20年到期的亿美元优先票据，在受资本市场青睐的同时也获得了可观的收益。

二、融资创新工作对我的促进和影响

融资创新工作推进的过程，我不仅是在学习，更是在实践着公司和您的想法，锻炼着自己的眼光和思考，可以相对独立的推进一个信托计划工作，从交易结构的探讨、尽职调查的执行、交易文件的讨论、与各方的沟通和协调、具体工作的安排和推进，我都在尽可能的做我能够去做的事情。在这个过程中，我自己也能感受到自己的进步，对于信托融资需要规避的房地产行业瓶颈、信托公司风险偏好、资金进入退出机制、资金募集模式、公司在信托融资方面的担保、监管和成本上的诉求等有了比较清晰的认识和了解。

在今年的工作过程中，我逐渐感悟到要充分调动个人主观能动性去开展工作，不要也不能被外部地种种不利因素所影响，在明确目标之后要千方百计、千言万语、千山万水、千辛万苦的去努力达成，执着地去追求，成功细中取，细节决定成败。在工作过程中，我养成了一些好的工作习惯和工作方式，凡事预则立，事情要分轻重缓急地做，与人沟通采取邮件、电话、短信、面谈中的哪些方式，文稿修订方法，商务谈判的小技巧等等。

当然，我也知道自己存在不少的缺点和不足，如法律知识不够、实际运作经验欠缺，都需要在今后的工作中不断改进和完善，继续向您和其他同事学习。

三、对融资创新工作的理解

中国的房地产市场从年初的冰点到如今的沸点，公司牢牢抓住发展契机，众志成城，内外兼修，在实现销售额进入全国前列的基础上，积极在全国范围内通过各种方式增加土地储备，同时全方位创新融资模式获取发展资金，为实现3-5年达到销售额全国前五的目标打下坚实的基础。

目前，房地产开发仅仅在依靠开发贷款获取融资的单一融资模式，我们工作的目的是要开拓多渠道、多方式的融资，要寻找房地产开发项目在拿地之前或拿地之后取得四证之前或已经取得开发贷款，还是否有其他的融资模式，以解决土地资金沉淀，更快的收回投资或快速扩张规模，而在这一过程中也是在推广和宣传我们的公司。

但是，创新融资工作受到国家和地方法律法规限制、信托公司对政策的理解和风险把控、银行对政策的理解和募集资金能力、公司项目素质、公司领导对工作的认可程度等诸多因素的影响，并不是一件容易的事情，是需要我们付出更多的时间、精力、脑力才能去实现的。

我们的融资创新工作小组作为一个横跨多个部门的合作团队，每个人都有自己的本职工作，在此基础上积极参与创新工作的拓展，充分发挥各自的专业特长，推动创新工作的开展，这种分工协作、各取所长的模式类似于一个资产管理公司，可以为公司今后实现轻公司的管理目标积累一定的实践经验。

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科技创新活动总结(通用八篇)

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科技创新活动总结【篇1】

科技创新社团的活动总结示例如下：

1. 科技讲座：组织科技讲座是科技创新社团的重要活动之一。这些讲座可以涵盖各种主题，例如人工智能、机器学习、计算机科学、物理学等等。通过举办这样的讲座，社团可以吸引年轻人的注意力，培养他们的科技素养，同时也可以让更多的人了解科技创新领域的最新发展。

2. 实验室实践：实验室实践是科技创新社团的另一个重要活动。社团可以组织学生进行实验室实践，让他们亲身体验科技的魅力。这些实践可以包括实验室实验、软件开发、物理实验等等。通过这样的活动，学生可以更深入地了解科技创新领域的实际应用，同时也可以提高自己的实践能力和团队协作能力。

3. 科技创新比赛：科技创新社团还可以组织各种科技创新比赛，例如程序设计比赛、机器人比赛、物理实验比赛等等。这些比赛可以激发学生的创新潜力，培养他们的团队合作能力和科技创新思维。

4. 社会实践：除了以上的活动，科技创新社团还可以组织社会实践活动，让学生将所学知识应用到实际生活中。例如，社团可以组织学生进行环保调查、智能家居研究、科技创新展示等等。这样的活动可以让学生将所学知识应用到实践中，同时也可以培养学生的社会责任感和科技创新能力。

科技创新社团的活动总结应该包括活动的目的、内容、参与人数、成果等等。通过这样的总结，社团可以更好地了解学生的兴趣爱好和科技创新能力，同时也可以更好地规划未来的科技创新活动。

科技创新活动总结【篇2】

21世纪是知识经济时代，处于这个伟大的时代，我们最需要的是创造力和创新精神。纵观人类社会的发展，就是一部创造、发明、创新的历史。创新是推动人类社会进步的生产力，创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力！

我校于5月17日—21日在全校范围内开展了围绕“建设创新型四川”为主题的科技小制作展评、科幻画展评、科普知识讲座等科技创新活动。在本次活动开展中由学校政教处、团委统筹安排、策划，年级组负责组织实施，各年级学生积极踊跃的参加，取得了良好的教育和宣传效果。现将主要工作总结如下：

一、领导重视，组织机构健全。

学校领导高度重视学校科技创新活动的开展，在全校教师会上号召全体教师参与到辅导学生科技创新活动中去，并对辅导学生获奖的老师和学生给予奖励。极大地提高了我校教师参与科技创新活动的积极性。

并且在学校政教处和团委的牵头下成立了我校的教师辅导小组：

1、全面负责活动的组织和实施：黄晴波

2、创新技能培训和制作及社会实践部分：黄晴波

3、物理组：聂仕权 毛永成

4、化学组：郑志强 万志刚

5、生物组：王小青

6、地理组：周忠

7、美术组：曾勤燕。在各班还成立了学生的科技创新小组。

这一系列的措施为科技创新活动的顺利开展和实施打下了良好的基础。

二、措施具体，活动开展落到实处。

本次活动周我校在借鉴过去活动的经验基础上，对一些活动的设置和安排做了改进和完善。

1、活动内容的安排。针对初中学生的特点和有关比赛的要求，我校将科技创新活动周的主要内容放在了学生的动手能力上，重点培养学生理论联系实践的能力，综合运用学科知识的能力。通过科技创新活动促使学生主动积极地投入到知识的学习和运动当中。

2、活动的形式方面。在活动的形式方面以学生动手动脑为主，宣教为辅。引导学生自己去发现问题解决问题，而不是程序化的去完成任务。

3、结合时事开展社会实践活动。在本次以“建设创新型四川”为主题的科技创新活动周中，我们倡议学生从自己的身边，从自己的家庭，从自己所在的生活小区出发去感受能源的使用、环境与生态、安全与健康等现实生活中的各种实际情况。同学们通过观察与体验增强了节约意识、保护环境意识、和保障安全健康意识。

三、取得的成效和努力方向。

（一）取得的成效。

1、同学们通过科技创新活动周极大的提高了学科学用科学的兴趣和积极性，同时也培养了同学们变被动学习为主动学习的良好学习习惯。

2、让同学们更多的了解了身边的时事，更多的了解了家乡的现状，增强了同学们热爱家乡、建设家乡的主人翁责任感。

3、通过科技小制作和社会科学实践活动，增强了同学们的动手能力和与人交往的能力，为学生将来的发展打下了良好的基础。

（二）努力的方向。

科技创新是社会发展永恒的主题，国家和社会的发展需要创新型的人才，培养学生的创新能力是每一位教育工作者义不容辞的责任，也是一种挑战，也是未来教育发展的方向。在培养学生科技创新能力的路上，我们还有很多工作要做。不断地去了解学生，不断地去改进教育教学方式方法，不断地去引导、启发和挖掘学生的潜力，进一步增强青少年学生的社会责任感。这些都是我们今后工作的努力方向，我们相信有学校领导的正确领导和大力支持，有全体教职工的团结协作，我校的科技创新教育将取得更大的进步！

科技创新活动总结【篇3】

本学期开展的科技创新大赛活动，历时两个多月，领导高度重视，精心安排，科学教师积极努力，班主任认真实施，全体师生积极参与，参与率达到８０％，取得了可喜的成绩，基本达到了学生动手、动脑的目的，激发了学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。现将活动情况小结如下：

1、 领导重视，积极宣传和动员师生

接到大赛通知后，立即成立以侯金菊校长为组长的领导小组，先后召开多次教师会议，给各个教师分配任务，任务落实到人，并通过领导广播讲话的方式对学生进行宣传，要求班主任老师向学生重点讲解创新大赛的规则和方法。整个活动有计划、有组织地进行，学校领导全程关注。

二、师生认真准备，积极参与。

在这次活动中，全校师生全员参与，我们共进行了学生科技创新成果、科技幻想画、优秀科技实践活动、科技辅导员创新成果等比赛项目的角逐，通过认真评比，层层推荐，学校集中初赛进行选拔，共向县科协组委会推荐了作品6件。

在这次活动中，许多教师表现出极大的热情，组织学生进行了相关的项目制作培训。

三、 取得的成绩

由于领导的重视，我校广大师生踊跃参加，积极性高，效果好。表现在以下几个方面：

1丰富了我校校园文化生活，充分挖掘了学生的内在潜能，培养和提高了学生的科学素养、创新精神和实践能力。

2学生有勇气展示自己的作品。工程形式多样，工程量基本满足要求。

三。展出的作品具有一定的深度和广度，具有很好的创意。

4科技辅导员在活动中充分发挥自己的能力，在一定程度上提高了他们的科学素质和技能。

5在科技创新实践中，师生积极参与活动，将活动与德育、科学知识相结合，学生参与体验，收获颇丰。

四、存在问题

通过这次活动，我们发现科技创新存在以下问题：

1对科技创新活动的认识和指导不够。

2培养小学生的科技创新兴趣是远远不够的。

三。作品重量轻，高质量作品不多。

五、补救措施

1、加强素质教育，利用科学课教学加强对学生的指导，特别是在培养学生开放、创新的思维方式,动手操作、学以致用的能力等方面着力加强。

2结合实际，定期开展科技创新活动，培养学生的科技创新兴趣。

3、为了使此项活动深入持久地开展下去，达到开发学生智力，发展学生能力的目的，班主任和美术教师，应积极组织学生修改补充作品。

4、为了弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识，学校决定以此次活动的结束为起点，广泛开展科技创新三个项目“六个一”活动，即：听一次科技讲座，想一个小发明，读一本科普图书，写一篇科技小**，看一部科幻电影，画一幅科幻画。

李家河镇中心小学

2014年秋季学期

科技创新活动总结【篇4】

延陵中心小学科技创新大赛综述

全面推进素质教育，鼓励和支持小学生参加社会实践活动，

要培养他们的动手能力和脑力劳动能力，开展科普教育，培养他们的创新精神和创新能力。按照通知要求，我校迅速组织全校师生开展科技创新竞赛活动。

一、活动过程

活动分以下四个阶段进行:

第一阶段:宣传学习和准备阶段

明确参展人员、时间安排、具体要求和选展及送展方式。参与者构思作品主题，查阅相关资料，准备材料。

第二阶段:作品制作阶段

根据实际和目标任务情况，将任务分解，具体到人，或分组集体创作、或单独设计，指导教师和家长加强辅导，结合道德实践活动，鼓励学生动手动脑，认真实践，发挥特长，制作出自己最喜爱的作品。

第三阶段:作品展览阶段

根据学校的统一安排，每各班挑选20%左右的优秀作品到美术教室展出。

第四阶段:作品选送及评审阶段

参展后，学校对参展作品分别评出

1、 二等奖、三等奖，并评选出部分优秀作品参加乡镇一级展览和评比。

2、存在问题

通过这次活动，我们发现科技创新存在以下问题：

1对科技创新活动认识和指导不足。

2仅仅培养小学生的科技创新兴趣是远远不够的。

三。作品重量轻，高质量作品不多。

三、补救措施

1、各班应加强素质教育，利用科学课教学加强对学生的指导，特别是在培养学生开放、创新的思维方式,动手操作、学以致用的能力等方面着力加强。

2结合实际，定期开展科技创新活动，培养学生的科技创新兴趣。

延陵中心小学

2018年12月

科技创新活动总结【篇5】

为了弘扬和传播科学精神、科学知识、科学思想、科学方法，促进重点人群科学素质的提高。根据市科办要求，我们学校开展了青少年科技创新和科技实践活动，有力的提高了我校科技教育水平，为青少年提供了活跃思维、发展个性的创新平台，青少年科技创新活动得到了学校的理解与支持，一个“我参与、我实践、我快乐”的学科学、爱科学、用科学的浓厚氛围逐步形成，有力地促进了我校素质教育的发展。全面发展是基础，学有特长是根本，发挥个性是手段，培养创造才能是目的。为了使学生既要全面发展，又要学有特长。创设让学生施展才华的时间和空间，构建让学生张扬个性的舞台。我校积极开展形式多样的科普活动。

摘记，撰写科技论文活动。利用读报时间，积极开展科技书籍的阅读，同学们写了阅读笔记，摘记科技知识。

、班级的板报、班会等，都为学生提供了科学教育的活动舞台。设有专题宣传橱窗。

个性特长，利用校内外原有的各种资源，开放了理化生实验室，并成立了科技兴趣小组，充分发展他们的个性特长。学生做了充分调查并写了报告《身边的水资源》。为了进一步鼓励学生积极参与，大胆创新。凡对于有创新性活动行为的学生，学校将予以全校表扬。

环保征文。学生的热情高涨，校园内统一定制学生的小标语温馨地提示着大家，学生的环保意识得到了提高。

世界水日、无烟日等开展一系列活动，促进学生关注自然、关注生活、关注健康。从身边的小事做起，达到与自然、社会的共升，共同维护我们的家园。

开学初，校长亲自召集“小专家”们在筹备会上制定了明确目标，并进行了责任分工，制定了竞赛活动的阶段要求，组织实施开展师生教具展、学生电脑绘画大赛等等。

总之，在全体师生的共同努力，科技、艺术工作取得了显著成绩。但仍存在许多不容忽视的问题：一是少数教师对新课程理念理解不深，对学生的发展性培养、评价不够全面；二是科技创新经费的不足也制约了学校整体质量提升，正视这些问题，我们才能在今后工作中找到新的着力点。今后青少年科技创新工作还要与学科紧密结合起来，整合所有资源，调动所有积极性，把科技创新工作深入到教学工作的每一个环节。我们坚信：“思想有多远，我们就能走多远”。只要我们有目标，就有发展的引力，只要我们还有梦，希望与成功一定会与我们同行。

科技创新活动总结【篇6】

根据省、市通知精神，冀州市科技局围绕“共创科技成果、共享美好生活”主题，开展“科普进农村、服务在基层”系列科技术活动。通过科技活动周，助推了全市经济和社会发展。

一、科技活动周集中活动

年5月19日上午，冀州市科技局与冀州市新华书店、衡水市血液中心等职能部门，在冀州市迎宾集贸市场、冀州市绿地广场等地同时举办了科技活动周大型集中活动，拉开了本届科技活动周序幕，开展了“送科技、送健康、送文化”下乡服务活。各参加单位的领导同志亲自来到活动现场，发放科技宣传资料，接受广大群众的技术咨询并进行耐心的讲解，科技工作者和广大的冀州市民一起学科学、爱科学、用科学，把科学技术真正和百姓民生结合起来。广大参与活动周的群众气氛活跃，纷纷走到各个单位的展台前进行咨询参观。科技局的展台前，引得广大参展群众驻足观看，大家一边翻看技术资料，一边听现场的技术专家讲解关于农业科技、专利技术、防震减灾、食品安全、卫生保健、气象预报等方面的知识，大家都高兴地说，今天免费上了一节生动活泼的知识普及课，受益匪浅。在冀州科技局的展台边，新型农业技术吸引了大家的目光，技术人员现场讲解，使参观的广大群众开阔了眼界;衡水血液中心的科普宣传车边，专业的医务人员给大家讲解献血的日常卫生保健知识，以及义务献血的重要性人们纷纷点头称赞，好些群众当场进行体检后进行了义务献血，获得了人们的交口称赞。接近中午时分，展台前气氛火热，人流不息。大家充分利用本届活动周的开幕时机了解各行各业的科技知识展示。

二、另外活动周期间，各单位还根据本单位实际开展了丰富的自选活动

1、冀州市知识产权局在我市最繁华的路段---迎宾市场进行专利执法宣传，发放知识产权宣传资料，向广大群众宣讲知识产权的政策方针。

2、冀州市地震办在本届科技活动周期间，结合512汶川地震纪念日开展防震抗震减灾知识进社区、进学校、进农村等活动，宣传防震减灾知识，并在学校亲自组织师生进行防震演练，收到了良好的效果。

3、5月5-30日，冀州市委宣传部、文广新局、新华书店等相关部门在冀州市绿地广场组织了“河北惠民书市”，共展出技术、少儿、文艺、健康等各类图书5千余册，吸引了广大的市民前来观看，大量的学生、小朋友们围在的图书台前，看书、咨询、讨论，大家的气氛热烈，充分展示了冀州市的年轻下一代爱读书、爱科技、爱学习的青春正能量，科学技术是第一生产力通过我们的科普宣传不仅仅是一句口号，更是广大冀州市民心中的正确观念和普遍认同。

本次冀州市科技活动周有三个结合

活动周与农村结合，把先进实用技术与农民分享。

活动周与社区结合，把健康、文化知识与市民分享。

活动周与企业项目结合，共享科技成果。

科技创新活动总结【篇7】

一、工作内容

在第三届科技创意大赛期间，行政中心作为联络组参与其中，负责参赛人员的信息审核和联络通知。我们的负责人郭昕将部内成员分组，使得各项赛事都有相关小组的负责，一环紧扣一环。整个工作大致分为四个部分：

1、信息审核：各小组将科技创意大赛报名表的电子版与纸质版进行

审核比对，查看有无信息错误、遗漏的现象，并及时修正。

2、表格制作：各小组组长根据相关赛事的考场分布图来安排座次表与签到表；

3、联络通知：各小组内人员加参赛者飞信，以便于赛事通知。各小组都在赛前发飞信提前通知参赛者相关信息，并在赛事当天予以提醒；

4、office判卷：office联络小组负责判卷，该小组在科协办公室于十三周周三晚7：009:30完成任务。

二、工作情况

各小组组长认真负责，组员也积极配合，工作效果良好。我们在工作中也遇到一些问题：

1、信息审核时发现某参赛人无联系方式或参赛人报名时字迹潦草，给联络工作带来困难；

后，部分参赛人没有回复，打电话确认时有个别参赛者的电话无法接通；

3、细节疏忽：个别座次表与签到表有漏排现象；

三、解决方案

针对本次大赛工作中的问题，我们有如下方案：

1、信息审核时要细心负责，对于无法联系的参赛者需做统计并写明原因；

2、各项工作的负责人应担起责任，认真做好监督与审查的工作，避免细节方面的错误。

科技创新活动总结【篇8】

接到开展组织规模、作品质量等方面取得了前所未有的好成绩。现总结如下：

一、高度重视，做好协调

接到开展第科技局主要领导协商，出台了有关文件，成立了共同参与的大赛组委会和有关专家参与的评审委员会，确立了大赛的宗旨、主题，并积极协调，争取到了有关企业赞助和各媒体支持。

二、开展培训，提高质量

区科协开展了由全区幼儿园、各中小学、乡镇中心学校校长及专干参加的动员大会，会上区科协领导对今年活动进行了具体详细的安排，区教体局要求各单位提高认识，保质保量完成下达的任务。同时还邀请有关专家到了现场进行辅导。

三、积极参与，内容丰富

通过宣传、培训和有效引导，师生参与的热情高涨。尽管临近放假，学校都很繁忙，但各校都高度重视，成立领导小组，层层分解任务，纳入目标管理，对全体教师和学生做出要求。实验学校、实验幼儿园、十七小等单位都成立了各种科技兴趣小组，利用寒假时间，在学校老师的带领下开展活动，创作作品。

四、认真评审，交流学习

取长补短，提高我区青少年科技创新水平。参加展评活动有市科协副主席彭富生、副区长冉建国、市科技馆馆长韩豫黎等领导、大赛评审委员会成员、评审小组评委、参赛的部分学生和辅导员、学生家长代表和新闻媒体的有关同志。评委们认真审查每一件作品，热烈地进行商议。为了加强交流，促进共同提高，我们展览活动举办三天，组织各单位师生到展评现场进行观摩，互相学习，开阔视野，为来年工作打下了基础。

由于各级领导的重视关怀，今年的工作较往年有很大的突破，但还存在一些问题和不足，还有很大的发展空间。如小发明、科技实践活动等一些项目仍然有待加强，科技辅导员队伍整体素质有待提高，科技创新活动氛围有待进一步营造。

创新活动总结(锦集五篇)

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创新活动总结(篇1)

为了落实实践科学发展观，全面实施素质教育，提高学生的科学素养水平，培养广大高中生的科学精神、创新精神和实践能力、丰富学生的课余文化生活。我校积极行动，齐心协力，开展了一系列创新活动。同学们在这些活动中开阔了视野，陶冶了情操，增强了创新意识，圆满的完成了科技活动的各项计划，实现了各项活动的预期目标，取得了好的成绩。

本次活动，学校领导高度重视，将此活动纳入学校工作重点，成立了由校长任组长，副校长任副组长，各教研组长为成员的领导小组。

领导小组定时开会，研究制定计划，统筹安排，及时解决活动中遇到的人员、场地、经费等问题，保证了活动的顺利开展。

整个活动按计划制定，坚持加强管理，注重实效；坚持面向全体，人人参与；坚持普及与提高相结合的原则。要充分利用升旗仪式、班会、广播、板报等多种形式，加强科普知识和科技创新的宣传。丰富了学校的课外生活，培养了学生的科技创新能力和实践能力。

在开展本次活动中，我校有明确的活动目标，周密的活动计划，严格的安全保障，完整的实施步骤、有效的活动结果。虽然科技创新活动已经结束了，但科技创新、科技活动的开展还只是刚刚开始，我校全体师生将以此为新的起点，为推动我校科技活动的深入开展，不断提升科技活动的层次，为学生的终身发展和科技事业的进步，为创建素质教育理念下的特色学校而努力。

创新活动总结(篇2)

结论：小班幼儿体育锻炼活动具有创新性

当课改之风吹进幼儿园大门的时候，我们不在局限于书本中的教案，不在满足于现成的单一的教育形式和教育方法。为了提高教学效果，为了给孩子们更好更广阔的发展空间，我们有自己独创的课程，有我们自己的设计和创新。也正如《纲要》中所说“教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。

”当然还包括教育活动实施前的环节设计的创新以及教育活动实施后的延伸活动的创新。创新的宗旨其实就是为了提高活动的的综合性、趣味性、活动性，培养幼儿对活动的兴趣，吸引幼儿的主动参与，促进幼儿达到“最近发展区”。结合《纲要》精神，我创设了一节小班的身体锻炼活动“能干的小燕子”，在这里与大家共同分享我的创新理念。

1、 关注小班儿童生活，挖掘有价值的体育锻炼素材

拥有健康的体魄与心理是幼儿一生最宝贵的财富，重视幼儿健康的价值，正视并解决幼儿身体锻炼开展中的问题，是我们老师的职责，是我们老师努力的方向。

1、以幼儿为先，注意发现

儿童健康包括身体保健和体育锻炼。小班幼儿刚从各种关心、关爱的家庭来到幼儿园，幼儿园需要独立的大集体。首先暴露的问题是幼儿的动作发展存在一定的盲区和弱区，对此我们由衷地感到发展提高他们的身体素质和健康行为方式有多么重要。

因此我平时做有心人，注意幼儿在晨间活动和身体锻炼活动以及一日活动中的表现，关注幼儿的动作，比较幼儿的动作发展与最近发展区的差距。当我在晨间活动中看到有的幼儿不会跳，有的幼儿不敢跳，还有的幼儿跳得十分的滑稽可笑的时候，我就产生了迫切想为幼儿设计关于跳的活动想法。

2、以幼儿为本，贴切季节

小班的孩子特别喜欢小动物，喜欢模仿小动物的动作、表情和叫声。这是小孩子的天性。本着以儿童为本的原则，我想设计一个关于小动物跳跃活动的版块，什么小动物？会跳的小动物有很多。

那时，因为春天明媚，春天盛开，小燕子也从南方慢慢飞回来，所以我选择了小燕子。这样既符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神：幼儿的活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象，也增强了活动的科学性，还帮助幼儿对小燕子的身体特征、生活特性有了初步的了解。

3、以幼儿为中心，积极借鉴

我首先想到的是翻阅手里现有的与小班幼儿年龄相关的，以及和小班幼儿身体锻炼活动相关的内容，这样既避免不必要的重复设计，减少不必要的浪费，也为了发扬幼儿教育界的前辈们在健康领域的研究成果。浏览了小班所有健康领域的身体活动后发现关于小燕子跳的活动有几个，有“燕子飞飞”、“小鸟找食”。于是我借鉴了这二个活动，并进行了以幼儿为中心的优化组合和创造。

积极的借鉴尊重了幼儿身体生长发育的规律和年龄特征，也有利于幼儿在丰富的身体锻炼活动中有效地掌握从高处往下跳的方法和技能。

二、紧紧围绕“开放、整合”的理念，创设丰富的小班身体锻炼活动

《幼儿园工作规程》中明确提出：“发展幼儿身体，增强体质是幼儿园保育和教育的首要任务。”这充分反映了国家和社会对幼儿健康和幼儿园健康教育的重视。

我在积极开展小班幼儿身体锻炼活动的同时，重视创新的身体锻炼活动，尝试创设开放、整合的身体锻炼活动，为幼儿打造全新的身体锻炼的环境，为每一个幼儿提供发挥潜能，并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。

1、创设人性化的身体锻炼器材

儿童的发展是一个由量变到质变的过程，具有连续性和阶段性的特点。同时，每个孩子之间都存在个体差异，任何过高或过低的目标和要求都不利于孩子的发展。因此，幼儿园身体锻炼活动的设计要考虑到不同能力幼儿的需要，从个体差异出发，对发展水平不同、能力不同的幼儿提出不同的要求。

我设计的小班身体锻炼活动“能干的小燕子”的主要材料是小椅子，幼儿从小椅子上练习往下跳，由于小椅子高度是差不多的，而幼儿的身高、体重、能力是参差不齐的，如果选择单一的、整齐的小椅子当幼儿练跳的器材，对幼儿来说既不客观、也不安全。为了创设人性化的器材，满足不同年龄幼儿的发展需要，我测量并选择了17厘米高的平衡木，作为幼儿练习跳的基本器材。准备22厘米高的平衡木和27厘米高的小椅子作为幼儿挑战跳更高的器材，满足了不同年龄、不同身材、不同能力幼儿的需要。

它帮助孩子们在自己的能力范围内体验成功，也为孩子们提供了一个从不同高度的小椅子上跳下的平台。人性化的游戏设备充分挖掘了儿童跳跃的潜能，也为儿童流畅、快乐、安全地发展动作提供了保障。

2、创设游戏化的身体锻炼情境

中国教育家陈鹤琴曾经说过，游戏可以发展身体，游戏可以培养公民的素质。因此，游戏对儿童身心发展的作用不容忽视。作为一名教育者，在幼儿教育中，通过精心设计，巧妙地把教育放在幼戏中，从而达到良好的教育效果。

鉴于儿童喜欢游戏，游戏情境是他们学习的摇篮和基本需求。他们通过游戏了解世界并获得知识。我在“能干的小燕子”活动中设置了小燕子和燕子妈妈二个角色。幼儿做小燕子，老师做燕子的妈妈，妈妈轻轻地叫一声“小燕子——”小燕子嗲嗲地叫一声“妈妈——”；妈妈耐心地带宝宝游戏、学本领，喂宝宝吃虫子，帮宝宝按摩，宝宝开开心心地跟着妈妈嬉戏，争着要妈妈给他捏捏腿。

多么温馨、愉悦、幸福的一刻，虽然捉害虫只是个虚拟的游戏，但是，宝宝乐此不疲，捉了还想捉，刚吃掉害虫就有宝宝提醒：“这儿还有害虫，这儿还有害虫。”不愿意走出捉害虫的情境，不愿意这么快地结束游戏。

温暖的游戏情境充分激发了孩子们对体育锻炼的兴趣。

3、创设系统化的身体锻炼环节

健康教学实践使我感到：在幼儿园中进行健康教学，可以做到有系列，有重点地完成健康教育任务，有效地实现健康教育目标。于是“能干的小燕子”活动中我尝试有侧重点的、有取舍地设置了“小燕子学本领”、“小燕子捉害虫”、“小燕子跳树叶”、“小燕子营救蛋宝宝”几个小游戏。

“小燕子学本领”是本活动的重点，引导幼儿用正确地方法练习从17厘米的高处往下跳。“小燕子捉害虫”这个虚拟的游戏是对本活动重点的复习与巩固，小燕子既复习了从17厘米高的平衡木上往下跳的动作，也初步练习了向上跳的动作；“小燕子跳树叶”是对不同的跳法——行进跳的初步探索，从一片树叶跳到另一片，可以连续跳，也可以跳一次歇一会，还可以一跳一蹲，幼儿根据自己的情况、自己的喜好而跳；“小燕子营救蛋宝宝”是本活动的难点，小燕子要挑战从更高的地方（22厘米、27厘米）往下跳，还要把蛋宝宝送回家，挑战性的游戏环节将活动推向了高潮。万变不离其“宗”，虽然游戏的内容不一样，形式不一样，但是活动的宗是一样的：

帮助孩子掌握双脚并拢、屈膝、轻轻跳跃的动作。丰富的游戏环节，自然能调动孩子们的积极性、主动性，让孩子们玩得更有趣、更给力。环环相扣、层层推进的游戏，既系统性地发展了幼儿跳的技能，又培养了幼儿勇敢、合作的品质。

4、创设多元化的身体锻炼内容

幼儿园教学是基础教学，小班教学则是基础中的基础，是幼儿各方面的能力发展的关键时期，只有渗透性强的教育活动才能有利于幼儿各方面能力的提高，促进幼儿的全面发展。我在创设的小班身体锻炼活动“能干的小燕子”中尝试进行了有机渗透。在开始的热身活动和结束的放松活动，我选择了幼儿爱听的不同版本的“小燕子”**，热身运动用的是葫芦丝演奏的“小燕子”，幼儿在这个既优美又有节奏感的**中进行全身性的活动，都能快乐地动起来。

放松活动用的是童声演唱的“小燕子”，幼儿在舒缓动听的**声中放松身体，真是美美的享受。它既有动作练习，又给幼儿节奏美的熏陶。活动中我也有效渗透了语言领域的“对蛋宝宝和燕子阿姨说句好听的话”和“接**”内容，有礼貌语的引导还有关心语的尝试。

这些都有效地把握了小班儿童模仿的特点。还有如：休息活动中的你帮我来按摩按摩、我帮你来按摩按摩，以及放松活动中的“你帮我来捏捏肩、我帮你来捏捏肩”的社会领域的一点点的渗透让身体锻炼活动多元化，让简单的跳的活动更加的有灵性，既教育了幼儿乐意与同伴友好合作，又培养了幼儿活泼开朗、不怕困难、遵守纪律、团结互助等良好的心理品质，还鼓励了幼儿个个争当健康娃娃。

为了幼儿的动作发展，为了幼儿能在游戏中快乐，为了幼儿能在快乐中提高能力、提升诸方面的经验，请让我们尝试带着“开放、整合”的创新理念走进小班幼儿的身体锻炼活动，让单一枯燥的身体锻炼活动变得生动活泼而有趣。

创新活动总结(篇3)

当上级行“强化内控管理、全员防范案件”专项治理活动的“集结号”吹响，农行XX支行第一时间行动起来，多管齐下，序时推进，一时间，案件专项治理活动在这里“风生水起”，完善了案防治理机制，夯实了基础管理工作，遏制了各类案件发生，促进了业务经营发展。

一、加强领导、周密部署

1、精心组织、周密部署。该行从“三个及时”着手，确保案件专项治理活动走前列、有成效。一是及时召开深入开展案件专项治理动员大会，对开展案件专项治理活动进行动员部署，拉开了专项治理活动的序幕。二是及时研究制定《XX支行深入开展案件专项治理活动实施方案》，成立以“一把手”为组长的防控案件专项治理活动领导小组，下设防控案件专项治理办公室，内设会计结算风险防控等6个工作小组，加强对活动的组织领导和检查督导。三是及时召开活动领导小组和办公室会议，研究宣传发动、学习检查两个阶段的实施意见，制订了《XX支行案件专项治理活动宣传发动学习检查阶段工作安排》，积极推进案件专项治理活动开展。

2、设立专栏、营造氛围。专项治理活动开展以来，该行在支行局域网开设案件专项治理活动专题板块，充分利用支行简报、文件资料、宣传栏等有效载体，设立“四个专栏”，广泛开展学习宣传。一是设立学习专栏，发布领导讲话、学习资料及员工心得；二是设立实施方案专栏，发布各部室、各网点案件专项治理实施方案；三是设立系列活动专栏，及时收集辖内活动信息，报道全辖活动开展情况；四是设立专题简报专栏，总结好经验、好做法进行实时报道，两个多月来，该行工作小组在开展督导工作中，总结先进经验及做法20多篇次，动态信息40多篇次，刊发案件专项治理专题简报22期，以此激发全行员工参与活动的积极性和主动性，营造浓厚的活动氛围。其中《XX支行力推“345”举措、促案件专项治理活动开展》、《晨训令XX农行华丽转身》、《XX支行构建长效机制、夯实内控基础》等文被市行简报刊载推广，并有70余篇次专项治理文章被各宣传媒体刊载。

3、集中教育、加强引导。在学习阶段中，他们采取集中学习和个人自学相结合，组织全行员工有针对性地进行全面、深入学习，做到“三个统一”（统一学习时间、统一学习资料、统一学习笔记）及“四个结合”，确保学习成效。一是与形势教育相结合，统一思想，提高认识；二是与法规、制度学习相结合，增强全员学法、用法、懂法的意识，树立依法合规经营的观念；三是与业务基础知识培训相结合，增强员工队伍素质；四是与典型引导相结合，大张旗鼓地对20**年度业务经营与基础管理中3大系列13个奖项共计44人进行表彰，在全行营造崇尚先进、学习先进、宣传先进、争当先进的良好氛围。与此同时，为确保学习质量和教育效果，该行要求单位应有学习记录，员工应有学习笔记，并应对照本职工作认真撰写一篇心得体会及整改报告，上墙参与全员交流，促进开展案件专项治理活动开展。

二、精心组织、序时推进

1、抓好“四个坚持”，夯实管理基础。一是坚持整章建制，对规章制度进行专项疏理、修订和完善，扫除管理与风险防控的“盲区”，构建案件防控长效机制。二是坚持案件分析会制度，重点分析案防工作新特点，查找案防工作薄弱环节和管理漏洞，研究制度相应对策，夯实管理基础。三是坚持强化监督制约，严格落实“四项制度”，加强制度执行、操作规程、及岗位制约等方面的指导与检查，筑牢三道防线。四是坚持办好文明学校，依托文明学校阵地抓好员工素质教育，摸索出“转培训”等六种教学方式，务求培训见实效。自活动开展以来，该行先后组织各类培训、测试20多场次，参训人员达2000人次。

2、抓好队伍建设，防范案件发生。一方面积极探索新形势下员工行为排查新方法，通过加强领导与员工谈心，上门家访及增加员工行为排查频度等方式，促进员工提高自身的岗位责任意识，提升全行案防能力。另一方面认真组织学习《中国农业银行员工违规行为积分管理办法》，广泛征求员工意见，引导广大员工遵章守纪、合规操作，夯实内部管理，防范案件于未然。

3、开展防狐行动，确保安全经营。针对假告示、假短信等诈骗储户行为有所抬头的严峻形势，该行深入开展“防狐行动”，建立“网点一天三巡逻，保安一小时一巡视”的安全巡查制度，加强安全巡查。并印制安全用卡“温馨提示”宣传单及服务联系卡，加大安全用卡宣传。同时，坚持每晚对案件常发的`ATm进行严密监控和蹲守，仅上半年就成功堵截了18起利用ATm诈骗案件、3起假合同诈骗案件、2起假的钞票诈骗案件，抓获1名犯罪嫌疑人，并收缴假身份证250张，有效地控制各类案件的发生。

三、创新方法、措施得力

1、规范大堂经理管理。在总结近年实施大堂经理制的基础上，该行组织大堂经理竞岗活动，搭建平台，选拔和配备一批高素质的人才充当大堂经理，并制订《XX农行大堂经理服务规范》、《XX农行大堂经理量化考核评分标准》、《XX农行大堂经理工作日志》，规范基层营业网点现场管理，打造安全和谐的经营环境。

2、规划监控中心管理。一是对离行式ATm进行联网，安上“电子眼”加强案件防控，联网以来，共堵截各类案件10件，成功抓获犯罪嫌疑人1人，取得初步成效。二是规范建设监控中心，对全辖网点监控进行联网，不定期组织相关人员到监控中心，调阅监控录像进行非现场检查，主要领导足不出户就可在自己电脑上进行抽查，充分发挥联网检查随机性强、真实性高、威慑力大的特点，能及时、全面地发现内控管理的薄弱环节，起到强化内控的作用。目前该行陈埭支行、罗山分理处已成功实现联网。

3、打造特色晨训制度。我行组织晨训制度竞赛，检验近两年来推行晨训制度取得的成效，发扬和深耕特色晨训制度，统一规范晨训的风险提示、知识普及、经验分享等10项必备内容，制订晨训制度量化考核办法，规定每天晨训不得少于20分钟，打造员工学习锻炼的平台，推进案件专项治理活动开展。

创新活动总结(篇4)

通过科技创新活动的开展，我校学生的创新精神得到普遍提升，实践能力明显增强。科技创新活动在学校各项活动中，人气指数一直很高，不但参加的人数众多，而且取得的成果丰富。实践证明，科技创新活动不单是丰富了学生生活，激发了兴趣，活跃了校园氛围，而且发掘了学生的原始创新意识，提高了学生的科学素养，推动了素质教育向更高层次的发展。

（一）科技活动的开展，得到了学校领导的高度重视。

一方面，校长李勤直接领导学校学生开展科技创新活动；另一方面，从人力物力上给予支持，安排部分教师作为活动小组指导教师，挤出部分资金用作购买必要的器材和奖励取得了较好创新成果的学生。

学校科技创新活动指导教师都很热爱科学，并且具备一定的科学素养，在生活中喜欢搞些创作发明，解决了实际生活中的一些不便和烦恼。他们都是以前学校班级科技兴趣小组的指导教师，富有指导经验。学校把分散的人员进行了整合，成立了校级科技创新活动指导小组，指导工作上的交流与合作更为频繁，人多主意多，活动开展得有声有色。

（二）创新是主题，活动是关键，解决不便是起点。

要求学生广泛地观察生活，发现生活的不便，进而思考解决的办法，贴近生活而不好高骛远。学生不再以为创新是很困难的，而是就在身边，搞的是小发明小创作我也能搞，心理上的畏惧感消除了，自信心树立起来了，为科技创新准备了最为重要的条件。根据农村实际、学校实际和学生实际，前段时间，我校开展的科技创新活动主要有以下一些：

自制多功能卫生工具。常见的卫生工具在清除砖、厕所积污等，效果不好，不是清不干净，就是工具变换频繁，费时费力。针对此种情况，我们鼓励学生自制多功能卫生工具，开展了“自制多功能卫生工具评选大赛”；

避免发生用电安全事故和节约电能。学生对自家和学校用电行为进行调查，排查隐患，提出整改建议。对于学校方面的，在教师的当场指导下，也就是在保证安全的情况下，将可行的建议变成可见的行动。面对生活中电能浪费的情况，由学生想办法，提建议，由指导教师分析评议其可行不可行，讲出可行与不可行的道理。

冬天烧煤烤火，怎样实现取暖、节能与卫生的三者得兼？在我们这里，一到冬天，家家户户都要烤火取暖，基本上以烧煤炭炉为主，火力大，温度高，但浪费煤炭的情况相当普遍，同时也不卫生。鼓励学生动脑筋，想办法，解决既要能烤好火、又能节能、还能保持卫生的问题。

制作坛罩。在利川，差不多家家户户都有酸菜坛子，但灰尘容易掉到坛沿里去，坛沿的水份也容易蒸发，会污染坛沿水，会影响酸菜的质量。针对此种弊端，我鼓励学生想办法予以解决。

改进清洁器。人们在做饭的过程中，常常要用清洁器对蔬菜、肉食及炊具和碗碟进行清洗，但是目前人们普遍使用的清洁器为金属清洁器。在使用过程中，金属丝往往出现断裂情况。断裂的金属丝一部分会附在蔬菜、肉食和炊具等上，很不容易发现，人食用含有金属丝的蔬菜或内食后，显然会对人们的身体健康产生影响，轻则不舒服，重则致病；另一部分金属丝则会掉落在水里，而农村人又常常把这种水（农村称之为潲水）用来喂猪，猪食用含有金属丝的潲水后，同样会对猪的发育产生不利影响。这种清洁器已经不能满足人们的生活需求，需要进行创新，达到既能有效除垢去污，又不会对人、畜健康产生危害。

（三）由于我校开展的科技创新活动始终注重贴近生活、贴近学生，再加上指导得力、得方，学生的创新热情高涨，取得了丰富的成果：

1、辅导杨崇智《厕所防臭球》获得省23届科技创新二等奖；

2、辅导张婷婷《环保节能炉筛》获得州第四届科技创新二等奖；

3、辅导周菡萏《机动车辆升降架》获得州第五届科技创新三等奖；

4、在组织开展学生卫生的实践中，学生能利用自制的多功能卫生工具，清扫校园卫生。

5、组织学生对学校用电情况进行调查并对电流浪费和不安全用电行为提出整改建议，清除安全隐患。

6、获得恩施州第三届第四届优秀科技创新组织奖

科技创新活动是我校推行素质教育的一个侧面，随着学生科技创新兴趣的进一步激发，指导教师水平的不断提高，我们一定会再接再厉，取得更为显著的成绩。

创新活动总结(篇5)

在展开创先争优运动中，我们许多困难群众的事情需要解决，有的事情靠**的力量是解决不了，需要社会力量到场解决，采取结对帮扶步伐，这就需要党员干部起带头作用，具备牺牲精力。——题记

总布告到河南考察事情，在与下层干部谈及展开创先争优的运动时，总布告嘱咐村支部布告”拜托你们了”，讲话引起人们的存眷，笔者以为总布告”拜托你们了”有深意。

“拜托你们了”，直观解释便是报告下层党员干部，党在下层的事情就靠你们了，下层的党员干部，辛苦了。从深层看，”拜托你们了”的面前是党员干部惟有付出与奉献才气达到创先争优的结果。

在创先争优运动中，下层党员干部辛苦、劳累、付出、奉献，甚至牺牲自己的利益成绩群众的利益，该不该呢?要回答这个题目，就需要问一问：人的终身高兴奋斗是为了什么?

党员干部们的尺度答案便是”为了共产主义事业而奋斗终身”。

然而，党员干部是不是真的明白，”奋斗终身”里面究竟包含了多少的热忱、投入和自我牺牲?大概有人辩驳说，现在和平年代不比战争时期，没有那么多时机让党员干部展现牺牲精力了。这个期间，对党员的基本要求真是改变了吗?

笔者以为没有改变。

笔者曾亲眼目睹这样的一事例，福建师范大学学生彭春燕同学那年考入大学，因为家庭困难，刚好镇里的干部下乡，该干部知道此过后，从微薄的工资中挤出1000元人民币资助彭春燕同学交学费，镇干部不为浮名，不求回报，赢得村民的广泛好评，笔者深受感动，这位党员干部并不富饶，但有牺牲精力，这是当代党员干部”奋斗终身”里面所包涵的爱、投入与自我牺牲精力。 (本文由愛寫作网整理分享

当前，在展开创先争优运动中，我们许多困难群众的事情需要解决，有的事情靠**的力量是解决不了，需要社会力量到场解决，采取结对帮扶步伐，这就需要党员干部起带头作用，具备牺牲精力。

万事民为先，一位优秀合格的共产党员!是为所有人的生活幸福而操劳、奔波，即使自己生活困顿也会为钻营群众的福祉而快乐，是永远最后一个考虑到自己利益的人。因此，笔者以为下层党员干部在创先争优的运动中要有牺牲精力，这是总布告的”拜托你们了”的另一层深意，值得我们了解，用自己的爱感动社会，用举措鼓舞人心，用牺牲精力凝集改革力量。

创新活动总结(合集15篇)

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创新活动总结(篇1)

近年来，环保意识越来越受到人们的关注，作为当代大学生，我们有责任为环保做出自己的一点贡献。所以，此次院系合作举办“绿色家园”环保设计大赛的目的，也是为了在大学生中间宣传环保，提倡环保，增强广大同学的环保意识。

通过这次的活动，同学们充分展现了自己的才华，增强了同学的动手能力，丰富了同学们课余生活，同时也锻炼了工作人员的工作协调能力。在整个活动中，所有的工作人员都积极参与，不怕艰辛，顶着寒风，坚持做好一切工作，保证活动的圆满成功。这也充分展现了当代大学生的才气和活力，也体现了他们吃苦耐劳的品质和强烈的责任心。整个的活动在所有工作人员的精心安排、齐心协力下显得有条不紊，活动在愉快的气氛中圆满结束。

我们对此次活动非常的重视，不但进行了多次的讨论，而且总结、借鉴了其他活动的经验，更加加大了我们做好这次活动的信心。在宣传方面，进行了大力的宣传，力争使大部分人都对本次活动有一定的了解，并号召同学们积极参与。经过长时间的海报宣传和同学们的口头宣传，活动在宣传方面取得了很好的效果。

此次空间模型大赛作品展出的当天，前来观看的同学络绎不绝，正是优秀的作品吸引了大家的目光。院、系领导也前来观看，证明了此活动中展出的作品的魅力，也映衬出此活动的成功。据我们所知，临潼校区也有同学过来参观学习，可见此活动的意义和影响，它促进了同学的交流，也为同学专业知识的提高起到了良好的促进作用。

通过此次大型的活动，我们都能够从中学到很多课堂生活学不到的东西，体会到作为一名合格的大学生应该是各方面能力共同发展，不光是上好课，课外也有很多要我们不断学习的知识。合作对于我们的工作很重要，没有很好的合作，我们根本完成不了任何一项工作，要是一个不会与其他人很好的合作的大学生走进了社会，不可能取得成绩，更不能算是一名合格的人。整个活动过程中，团结协作始终牵引着我们，让我们在工作中相互体验、相互了解，互相帮助，加强了同学之间的联系，也增进了友谊。在心灵上得到了沟通，感情上得到了一次飞跃。

细致也是工作中不可缺少的一个重要部分。所以，每解决一个问题，我们就会多一份留心，让问题解决于萌芽状态。还有信心，虽然整个过程很辛苦，寒风肆虐，工作人员不怕苦，不怕累，始终坚持到做好。当整个活动圆满落幕的时候，同学们脸上都露出了微笑，完全忘记了所经受的艰辛。这是因为我们对开展活动有了经验，有了自信，在人生的旅途上，我们经验的锦囊又塞进了一些宝贵的东西。我们期待下一个更有意义、更有挑战性的工作。这次的活动让刚进入学生会的新成员之间有了更多的了解，加强了彼此间的合作，更是让他们得到了很好的锻炼，希望他们经过本活动能够继续成长。

最后，谢谢各位老师对活动的关心、理解和支持。正是你们的支持才使活动得以顺利进行。我们也希望在今后的活动中能得到老师提出的更多的宝贵意见和建议。

创新活动总结(篇2)

进入六年级，作为班主任的我明显感到孩子们懂事多了，他们已经渐渐熟悉了校园的环境，逐步地习惯了学校的学习生活，与刚升入六年级时相比，学习的状态好了许多。孩子们在不断成长，我们对他们各方面的要求也在不断提高。

开学之初，重视正规教育是我们班级工作的重点。我注意给学生树立学习的典型，对于在各方面表现突出的孩子提出针对性的表扬，并在开学的两周内及时地向各科教师了解学生的上课情况，做到自己心中有数，并在班队会上把了解到的各种情况向全班同学通报，让学生明白老师非常关心他们在每一节课上的表现，这让学生们感觉到仿佛有一双无形的眼睛在时时刻刻关注着他们，提醒着他们，要严格要求自己的一言一行。

培养小班组长是班主任工作的另一个重点。这学期，我在班上如日中天，实行了每周监控制度。在班会上总结上周的学习和活动，并在一各方面表现突出（如

作业工整漂亮、上课发言积极、尊敬老师、遵守纪律、热情帮助同学、为班集体做好事……）的同学授予本周值周班长的荣誉称号，协助小班长做好班级事务的管理。这一举措不仅培养了一批得力的小班干部，而且增强了学生的竞争意识和个人荣誉感。这在班级里形成了一种良性循环，同学们争当值周小班干的风气在班级里迅速形成，促使孩子们在各方面进步起来。

为了树立孩子们的自信，鼓励他们提高自己，挑战自我，我们班实行了表扬信制度。这项措施的重点是肯定学生的进步。孩子们不经意间，因为他们的优秀表现，会很意外地得到老师的表扬信。

这里说到的“意外”，其间包含着老师对学生在校表现的细致观察，老师要从细处着眼，关注每一个孩子。有一次，当我走进班级，发现许多同学的桌椅因为下课时的走动，而变得很零乱时，只有第三组的刘晓彤同学和他同桌的桌椅很整齐的摆放着。这一幕我看在眼里，当时我没有说什么，发一通火显然是无济于事的。

我于是利用课间休息的时间写了两封表扬信，并在下一节开始的时候及时的把表扬信颁发给了刘晓彤和他的同桌，这在班级里引起了不小的轰动，当我放学再来到班级时，全班的桌椅都变得整整齐齐了。事后，刘晓彤对我说：老师对他摆桌椅这样的小事都能够看在眼里，记在心里，让她非常的意外，也特别的高兴。

经历了这件事，孩子们知道了：只要是在他们身边发生的任何小事，老师都会去关注，无形中拉近了师生间的距离，使老师与学生的心贴得更近了。孩子们非常渴望得到老师的表扬。他们关心这封信带来的荣誉感。

很多孩子把表扬信都珍藏在他们的成长袋中，孩子们互相之间在比着谁得到的表扬信最多，并以此为荣。表扬信是用精致的彩色信纸写成，并印上代表荣誉的小红花，孩子们很喜欢这一封封美丽的信笺，看见孩子们得到表扬信时激动而又高兴的神情，我也由衷的为他们感到高兴。

2006年转眼就要过去，崭新的2007年即将来临，我将与孩子们继续努力，一起携手共创一个文明向上的班集体。

创新活动总结(篇3)

福和希望小学教学创新活动总结

在阳信县教育局、水落坡镇中心校科研室的指导下，不断更新教育观念，强化师资队伍建设，整体推进“交往互动式小组教学”，全面深入开展课程改革，创新常规教学研究，学校的教育教学研究得到了长足的发展，师生素质得到了有效地提高，办学品位得到进一步提升，学校的特色得到进一步彰显。

一、获得成绩

学校获得的成绩显著：辅导学生电脑制作获得1人获得省二等奖，辅导学生5人次在市区级科技创新活动中获奖，3名学生在“三项活动”中获奖，3名教师获“课堂教学创新优秀教师”，2名教师获得“教学创新优秀成果奖”。

二、制度管理创特色。

学校创立了“**十环”校本研究管理制度。提出“备、教、批、辅、考、学、记、研、学、听、思”常规教学十字制度，每个“字”都有具体的要求。这项制度从十个方面把校本研究与教师日常教学有效的结合起来，该项制度的建立和完善把常规教学、教学研究、队伍培训有机的整合，形成了教、研、训发展一体化的格局。

学校的每一项工作都有制度可循、在制度的指引下，一切都显得科学高效。

三、年轻教师快速成长。

为了缩短新任教师的专业适应期，学校开展 “新秀工程”，利用学校骨干教师这一优质资源开展“师带徒”活动，为每位新教师配备一位师德高尚、教学及管理经验丰富的导师，全方位指导新教师开展工作，让新教师在导师指导实践，在实践中快速成长。“新秀工程”师带徒活动贯穿本学期师训工作的始终。首先师、徒根据“师带徒”活动计划拟定师傅指导计划和徒弟学习提高计划，然后通过举行常态下的推门课，教研组研讨课，骨干教师示范课，新教师汇报课等多次活动不断锤炼新教师的课堂教学技能。

导师不仅对培养对象的课堂进行指导，还对培养对象备课、作业设计与批改、班级管理等全方位的指导，短短的一个学期，大多数新教师很快适应了学校的各项工作，不少新教师越来越优秀，逐步成长为教学骨干。

四、科技活动育新人。

为了提高学生创新意识和实践能力，宣传科学知识、弘扬科学精神，引导学生从小爱科学、学科学、用科学，通过“科技节”活动使同学们感受到科学的无穷魅力，激发了学生热爱科学、热爱大自然的情感。

五、教研活动别出心裁。

学校把课堂定位于“交往互动式小组教学”，为了把这个课题搞好，学校围绕“交往互动式小组教学”这个主题独具匠心的安排教研活动，鼓励教师再次基础上大胆创新，收到了良好的效果。

六、研究性学习水平高。

学校大力开展实践活动课，根据学生年龄特点，以学生喜闻乐见的学校生活、社会生活为基础，以科学、美术、语文、数学课程为主要载体，组织了丰富多彩的综合实践活动，从而提高学生综合学习能力。研究性学习已成为我校的一大亮点。

通过今年的教育教学管理的创新、课堂教学创新﹑制度的创新、校园文化建设的创新、教师培训的创新等工作的创新，我校教育管理有了新思路，教学质量有了新提高，养成教育有了新发展，教学方法有了新突破，。我们将坚持不懈地努力，在教学创新的道路上走得更远更好。

福和希望小学

2015.10

创新活动总结(篇4)

滨州经济开发区里树人学校王元水

2012年9月—12月我校实施了科技创新活动《走近草编艺术》。回顾这项活动的整个过程，我认为这项活动非常有意义，值得推广。现把这一活动的实施过程、实施结果以及收获和体会总结一下。

草编在中国有着悠久的历史。它以其精致、精致、朴素、典雅而深受人们的喜爱。应用蒲草、茅草可以编制出鞋、扇、垫、篮等实用工艺品，这些工艺品富有较高的艺术欣赏性。随着经济的发展，秸秆制品越来越远离人们的生活。

如何制作秸秆制品对人们来说越来越陌生。草编具有成本低、易学、不受场地限制、操作方便等优点。蒲草、茅草广泛分布于池塘、沟渠中，原料丰富。

学习草稿可以帮助学生了解起草的基本要求和方法。了解草编的历史。了解草编制品的种类。

培养学生的实践能力、合作意识和创新意识。培养学生热爱家乡、热爱劳动的思想意识。它不受空间的限制。可以组织学生在教室里、操场上或家里做。

学生可以互相配合，减少因模具不完整而造成的困难。蒲草、茅草是多年生宿根植物，再生能力很强，引导学生在生活中多使用草编制品，可以节约能源，减少污染，低碳环保。秸秆制品因其实用性和艺术性而广受欢迎。草编具有一定的经济效益。

因此，我们将其作为一个研究课题。

在活动开始时，我对活动的意义进行了校对，该活动已被广泛宣传。并让学生亲自起草历史渊源、编纂方法、成品等，使学生能为活动的顺利开展打下良好的思想基础。宣传活动结束后，学生们很活跃。

通过互联网找到了很多与蒲草、茅草有关的信息。如有些同学查到“蒲草韧如丝，磐石无转移”这句话来自汉乐府诗《孔雀东南飞》，是刘兰芝在投水自尽前对丈夫焦仲卿所发出的爱情誓言。“君当作磐石，妾当作蒲苇。

蒲苇纫如丝，磐石无转移。”意思是说，我们虽然迫于压力而分手，但我们之间的爱情是坚不可摧的，为了爱情，你要像磐石一样坚守不移，我要像蒲苇一样坚韧难断。这样的誓言表达了刘兰芝、焦仲卿追求爱情婚姻自由和自主的坚定信念，以及用生命捍卫爱情的决心。

我们知道，草编已经在滨州博兴形成了一个产业。很多人从事草编，年平均收入4000多元。网上有很多厂家垄断草编产品，收藏了大量的草编产品**。有的学生回家走访村中的老人，知道在我们开发区也有很多人会草编，有些同学的爷爷奶奶姥爷姥姥还是草编好手呢。

七年级六班的齐志飞的爷爷奶奶也用这些秸秆制品卖钱，赚了不少钱。

认识到草编的意义，就是组织学生收割香蒲。我们学校位于农村，香蒲和茅草生长在池塘、沟渠和土地上，原料丰富。草编需要很多蒲草、茅草，我们组织各班在上劳动技术课时，到学校东边的沟边收割蒲草、茅草。

为了学生的安全，每次出发，我们都要排队，派专人拿镰刀，清点人数。学生外出劳动，安全是第一要素，每次劳动前，我们都要叮嘱学生一定要小心，上下沟时不要滑倒，用镰刀割草时，不要割着手。为了提高割草的效率，我们要求学生们分组合作，割草和走运。

每次收获，同学们都很兴奋，收获了大量的草，而且没有安全问题。

进行草编，我们都是先通过多****演示如何编制，再让学生仿照编制。因为学生们都很年轻，他们大多数都是独生子女。他们在家很少做家务，做的庄稼活也少，动手能力不强。在编制时，我们从简单的着手，先编制茶垫。

在备课过程中，教师要勤于指导，也要注意小组合作。在老师和学生的共同努力下，大多数学生都能制作出富有创意的茶席。

在草鞋、草篮、草鞋的制作过程中，由于工艺的复杂性，学生很难掌握。我们发挥充分学生的主观能动性，小组创新合作，制作了形态各异的草编制品。学生的创新能力得到了充分的发挥。

贴近基层，培养学生的实践能力、创新能力、合作能力。学生对这一活动非常欢迎，在进行草编时，为了进一步扩大影响，我们号召学生发动家长，让家长也参与进来，很多学生的家长协助学生割来蒲草，帮助学生编制蒲草制品。家长对这一活动非常认可。

我们学校是寄宿制学校，很多学生的家离学校很远，家长需要送去学校。家长们会把学生和学生在家里收获的香蒲送到学校。在2012年全区教学视导中，我校的《草篮编制》一课受到区教研员夏方军老师的好评。

并要求我校校这项活动进一步完善，作为校本课程的进一步研究与开发。

走近草编艺术这一活动，我们做的仅仅是开始，今后，我们还将对这一活动进一步研发，做出自己的品牌，积极挖掘、**草编艺术，让学生作为一项技能学会。在劳动技术课中作为校本课程教学。

创新活动总结(篇5)

1从事危险作业时，督促员工穿戴齐全的劳动保护用品，协调周围工作，检查作业周围的安全隐患。

2、 认真审核配铝、跟踪出铝，杜绝配铝中出现成分不符标准而出现生产事故，监督落实出铝作业，防止发生设备事故与铝水溢出事故，或是铝水延误而导致外单位生产滞后等。

3.监督员工按规定操作，以免因非法操作而造成事故。

4及时了解各车间生产情况，控制风量，避免各车间风量不足影响生产。

5跟踪各设备的维修状态，制定相关工作的准备计划，减少因设备问题造成的生产延误。

同时加强自身安全理论知识的学习，提高安全防范意识，提高自身对安全隐患的排查能力，并在参加公司安全知识竞赛中荣获一等奖的好成绩。

三、工作作风上体现创新争优

党员先锋岗、党员示范岗、党员责任区、党员示范窗口……第四党支部组织引导广大党员亮身份、亮业绩、亮形象，把本职岗位工作做得更好，展现先进形象。我们第四党支部在电解车间设立党员先锋岗、责任区，做到关键岗位有党员领着、关键环节有党员把着、关键时刻有党员顶着。自身履行党员义务的同时，坚持党员的要求，保持文明下令，处理问题不急躁，对反馈上来的问题认真听取，及时上报绝不欺上瞒下，更杜绝拿关系办事的工作作风。

四、工作业绩中体现创新争优

支部组织党员进行理论、政策、业务和经验的交流；引导党员干部在提高岗位能力中创先争优，同时倡导将创先争优融入业务、融入队伍、融入制度，促进“高素质、复合型、职业化”的全方位建设。支部把岗位建功、提高素质作为创先争优实践载体，开展岗位竞赛，加强能力培训，引导党员比工作、比学习、比贡献。在体面劳动和体面生活的活动中，我理顺了思想，坚定了信念，

有要学的榜样，要跟上的方向，还有行为准则。认真研究各车间的生产工艺，确保订单优先，保证生产有序进行。加强自身业务能力培养，全面掌握生产形势，提高自身协调能力。

实践出真知，实际见成效。支部上下在创先争优中敢于担当，和广大群众共同谱写新的时代高歌。先进、优秀是中国共产党人的特点和追求。

我将继续发扬创新精神、创先争优，以创先争优的良好形象为党的旗帜增光添彩--

以上是个人活动的工作总结，如有不妥指出，请领导指正！

2011-1-21

创新活动总结(篇6)

师徒同行教学相长

我校的师徒结对活动自2008年3月开始，至今已经经历了8年多的历程，在这8年多的时间里，有一批又一批的徒弟不断成长，成熟，形成了有自己独特风格的教育教学方法。更有一批又一批的师傅在雕琢徒弟的同时不断探索，**，与徒弟一同力学笃行，实现了教学相长。

我与焦老师结为师徒是从2015年9月开始的，一年的时间真的是如白驹过隙，稍纵即逝。作为一名青年教师的培养人我深感责任之重大，在这一过程中，我本着做好示范，精心指导，互帮互助，共同提高的原则，全力以赴做好本职工作。为了更好地引导，我准备好了才去小焦的第一节课。

下课后，让我多了解一下眼前的女孩。她阳光，热情，精通语言教学，对学生训练有素。但教材的广度和深度，以及学生的独立提问，语文知识运用能力的培养还有待进一步提高。但这些问题也正是我们许多教师在工作中的困惑未解决。

古人云：大道至简，知易行难。知行合一，得到功成。

那么怎样让这些找出来容易，实施起来不易的问题得以解决呢？如何让小焦快速成长，把握高水平语文教学的重点和难点？让我谈谈我们在学徒活动中的做法

1、 指导教材学习，做好日常教学工作。

我听小焦的课大多是推课，为了督促她认真备课，做好日常教学。听完课后，我们会及时沟通，再次认真研读课文，解读教学参考，并将自己对教材的认知和对学习情境的掌握融为一体。学生预习是否到位，教师是否鼓励学生提前收集资料，掌握各种形式的词汇；到主要内容概括指导是否得当；重点字词句式是否理解并能够运用；然后对文章的表达、写作特点的内化等一系列教学内容逐一进行评价。

我们将根据该班的实际教学情况，总结出一些相关的教学方法。第二天，在新课程中再次实现了这些方法。尝试确保及时发现问题并尽快解决。

在评课之外，焦霞云在日常的教学工作中也总是非常虚心地向我请教教学中的一些困惑，我们俩在**中互相学习，互相激励，收获了许多。

2、 鼓励大胆实践，挑战薄弱环节。

“学然后知不足，教然后知困惑”，在钻研日常教学工作的同时，我们也发现了一些难把握的课型例如古文课，习作课以及科普类说明文等。这些课型学生的参与率不高，积极性不强，老师说的多了有填鸭灌输之嫌，说的太少又如隔云忘月，不识其真面目。针对这种现象，我和小焦决定每月认真备课，大胆实践，挑战薄弱环节。

例如，3。记录教学反思，总结经验。

在以前的教学中我们常常把大量的时间用于备课，课堂教学，作业批改，却常常忽略了“教学反思”这一重要环节。经过我们师徒结对大半年后，我们发现，每次讲完课总结的经验与教学形式都非常宝贵，在后期的教学中如果沿袭使用就能形成自己独特的行之有效的教学风格。可是这些经验方法在每次的备课评课之后，只用了一两次就犹如狗熊掰玉米，边掰边丢。

我们想知道我们是否可以把这些都记录下来，随时阅读，以便更好地为每一堂课的教学服务？于是，我们开始认真地写教学反思，每天教学中的“得”记录下来，总结成方法，下次遇到类似的内容再用；每天的“失”记录下来，以此为戒，避免类似的情况再次发生。隔一段时间，整体翻阅一下，可以再勾勾画画其中的重点。

这样，在与焦霞云师徒结对的活动中，我也收获了不少。我真的收益与焦书育人。

今天，小焦就要毕业了。她的成长和进步也见证了我的成长。其中，小焦以前的老师郭校长和和郝主任无私付出。

学无止境，教亦无止境。在今后的工作中，我会继续努力充实自己，帮助更多的人。小焦，现在的你，正向着优秀，行走在路上，希望你也希望我们全体老师都能以创新型，研究型，实践型的教师为目标，向着自己的理想前行！

创新活动总结(篇7)

为落实校党委开展创新型校园活动，后勤集团党委高度重视，3月24日中心组进行了专题学习和讨论，首先在班子成员间进一步统一思想提高认识，并于4月3日召开副经理、支部副书记以上干部会进行动员与部署，将创新校园创新后勤着眼于：

一是作为“双创” 活动巩固提高的有效内容与载体，“双创” 在取得广泛认同基础上也取得了促进制度建设与管理，推动服务质量的相应效果，继续深入应赋以新的内容与动力。

二是创新本身就是后勤改革与发展的永恒命题，高校后勤社会化改革的过程就是创新过程，探索的过程，谁在探索中思路清，创新有成果，谁就会在改革路途中走的顺，发展快，同时创新也是干部锻炼的过程，队伍培养的过程。

提出创新工作的开展应紧紧扣住提高工作水平和服务质量这条主线，为使各单位明确活动目的，抓住中心亮点工作，进一步提出创新服务模式、服务内容、服务手段、工作和管理机制、服务环境、服务方式六方面创新活动内容。

各中心在主管副总的指导下以极高的热情和责任，围绕中心工作制定了创新活动方案，集团办公室将方案汇编成册下发各中心，使各中心便于交流，互相学习。

本次会议的主要内容是创新工作经验交流和学期工作总结。这里我们强调两点：一是阶段性工作交流总结是集团一贯的工作安排、落实、检查总结的作风。

之所以坚持工作阶段**流总结，因为这是一个单位整体工作指导和引导的必要途径，是干部学习、培训的最实际方式。5月17日，利用校党委检查支部工作的机会，支部书记进行了工作交流，取得了良好效果，得到了校领导的充分肯定；今天，我们以创新为主题进行交流，相互促进，共同进步。

以上典型发言和工作交流，展示了各中心在发挥学校后勤保障作用、提高师生满意度方面的探索精神和实际努力。

——电力中心采取经理接待日，利用bbs和直接面对服务对象宣传安全用电、节电新工作措施，反映在干部带动下的服务观念转变。根据自身工作的特点，制定了多项中心年度安全目标，同时结合“春检” 、“秋检” “安全性评价” 的具体措施，围绕安全意识教育，安全技能培训和安全制度执行这三个重要环节，营造争创“文明示范岗” 良好氛围，组织全中心人员参加消防教育培训；安全技能培训活动。不断提高优质服务水平，把迎峰度夏的保电工作当成一项政治工作来完成，以最快的速度、最好的服务，确保夏日广大师生安全可靠用电。

并以高度的政治责任心，采取“事前巡视用电设备、现场派人坚守” 的方案，相继完成了迎接我校110周年校庆、迎新、考试、晚会等活动的保电任务，特别在处理突发事件上能够表现出一支训练有素的队伍的本质。

——宿管中心从实际工作入手，抓服务内容、服务质量创新点，不断完善创新服务措施和高目标追求，体现了进取精神。完善并启动毕业生文明离校计划，确保毕业生文明、安全、顺利离校；多次组织部分党员干部，利用晚间休息时间对毕业生住宿楼进行走访，旨在加强毕业生的文明离校教育。加强“人性化” 管理，制定了《学生宿舍废品管理办法》，不仅解决了宿舍楼内长期存在的捡拾废品问题，保证了楼内的清洁卫生质量，还提高了保洁员的福利待遇，同时加强了员工之间的团结，促进宿舍管理服务工作的发展。

根据宿舍管理的需要，成立突发事件应急处理突击队，制定了详细的突击队管理办法和工作手册，极大地提高了宿管中心的应急处理能力，同时提高了学生宿舍的“安全系数” 。

——膳食中心从26日表彰大会发言和今天创新经验介绍较充分反映了党政工作思想认识领先的系统性、管理的规范性和工作不断求深入的态度与作风。实施标准化工作流程是技术创新的基础。自04年进行贯标认证起，膳食中心就不断细化产品标准，本次更是借创新实践活动的契机，邀请专业烹饪大师现场指导，整理、编撰了《大灶菜制作标准与技法》，实行统一质量标准和操作流程。

膳食中心落实资源节约责任制，加大监督检查力度，在加强过程控制方面，重点加强对各个环节节约状况的监控，把节能降耗的成效与部门及员工的工作业绩考核挂钩，激励员工为节能降耗作贡献。在创新思路方面不拘泥于以往的传统模式，拓展出了一系列新的服务模式，不断培育和优化自己的“创新生态系统” 。

——生活中心始终以“双创” 为动力，不断搭建示范带动平台，坚持服务质量求效益的经营理念，三个部门协调配合，相互促进，力求新的“双效” 增长点。中心副总经理张植烽在指导中心工作中体现了认真细致的工作作风。四十二斋加大质量检查力度，对服务质量起到测定、督促和提高的作用，建立相应的质量监控机构和制度，确保质量目标的计划的实施；加强人员的各种培训，从业务水平、心理素质、文化修养等方面逐步落实，提高了服务质量适应接待服务工作的新形势。

地热浴池为客人准备了雨具，配备了针线盒，预备了创可贴、糖果等，真正从细微之处体现了关爱，并合理安排照明灯的开启时间，杜绝用电的浪费现象，随时检查无人使用的淋浴喷头，寻找好开泵最佳时段，尽量调节好水温，杜绝水的浪费。车队根据自身的具体情况，重新制定经济管理办法，从服务的角度着想，利用近几年的积累，自己购置车辆，联系服务并投入运营，自主创新地解决岗位问题。

--幼儿园要抓住创新机遇，开展创新后服务，不断提高教育质量和服务水平；完善课程设置，加强中小学衔接，提高素质教育水平；试行了网上招生，逐步实现和完善了网络服务与管理，今年从校内职工二代子女入园试运行，取得了成功，明年将全面推开。

--绿化中心努力创新服务，精心设计，精心管理，积极谋划美化校园，体现新的服务理念；楼宇服务管理中心强化以质量为基础的竞争意识，抢占25楼物业，体现了规范化管理。

——校园整个物业方面任务相对集中，物业中心不仅圆满的完成任务，而且在学校“211” 评估中专家组特意对校园环境提出表扬，为学校争得了荣誉，这充分显示了我们的服务能力和保障能力。同时，这些集中的工作也渗透到副总经理常溥文的辛勤工作中，积极协调配合，精心组织，精心支付。

--维修中心积极创新服务模式，提高满意度，保持艰苦奋斗的一贯作风；水电费经理亲自上门解决问题。校方表扬了本学期三次对道路的维护和维修，以重建后勤服务的形象；这里不仅体现了各中心服务宗旨同时也反映了韩嘉麟副总经理对工作严谨态度和工作服务、服从集团和学校大局观念。

坚持工作交流进而把好的经验进行传播，将干部和职工的敬业精神得到弘扬，这既是对内起到激励和鼓舞，同时对外宣传也是一种与服务对象加强沟通的方式。另外，坚持对工作阶段性总结和经验交流还在于不断发现优势，突出优势，利用优势和扩大优势，近而不断找到工作的深入点。

当全国科技大会上提出自主创新观点和学校部署创新校园工作，这是后勤改革与发展最好结合点和工作推动力，是引导“双创” 活动深入的时机，我们要不断创新机制，不断提高服务质量，提升水平来增强自身能力。

创新活动总结(篇8)

随着教育改革的深入，全民科技活动的推进，是社会主义建设和发展的需要。我校为适应当前素质教育的大环境，全面提高学生素质，发展学生的个性，我校的教育特别注重学生科学素质的提高和培养.，以科技活动月为载体，开展了科技小制作，科技小发明，科技实验，教学教具等科技创新活动。

这些活动吸引了广大师生的兴趣，丰富了学生的业余生活，提高了学生的科学素质，极大地调动了学生参与科技创新活动的热情。

1、 进一步完善科技组织建设

为了积极推动我校科技活动的开展，学校成立了以校长为组长，教导主任为副组长，各班主任为成员的科技活动领导小组。

2、 加强学校科技教师培训，为学校科技活动提供保障

2013年中,我校为了提高科技辅导员教师的科技辅导水平，学校采取“请进来、走出去”的方法，加大投入。对学校科技辅导员教师进行了科技知识的培训，学校通过各种方法对科技教师进行了不同形式的培训，大大提高了我校科技辅导员教师的水平，增强了我校科技教师的科学素质，为我校科技活动的开展打下了坚实的基础。

3、 积极开展多种形式的科技创新活动

2013年，我校结合教育环境和学校实际，积极开展多种形式的科技活动。

在这次活动中，我们收到了50多件小**，以及11件小发明和小作品。并举行科幻画展览，学校为了培养学生的科技想象能力，4月在全校范围内举行了科幻画展览活动，在该科幻画展览活动中，共收到学生绘画200多件。经专业教师的评选,选出了20多幅科幻画进行展出，并选出了10幅优秀作品参加区级比赛，通过该次活动，培养学生的科学想象能力，提高了学生的绘画水平，提高了学生的学习科学的积极性，同时也培养了学生的观察能力，动手能力，动手动脑能力，分析解决题问等科学能力。

它开阔了学生的视野，拓展了学生的知识面，树立了热爱科学、热爱自然、热爱生命的世界观。使学生掌握科学的工作方法，端正学习态度，对推进我校素质教育起到了积极的作用。

当然，从这次活动中，我们也看到我们学校在培养学生科学素养、创新能力方面，以及学生科学知识的缺乏。学生交上来的作品科技含量低。这将会引发我们的思考：

如何在现有条件下落实科技、实验教育，最大限度地培养学生的创新精神和能力，真正体现“以人为本”的教育理念？为此，我们会学习其他学校的先进经验，加强本校本课程的教育管理，结合实际情况，努力走出一条适合自己的“科技创新”之路。

2014年2月

创新活动总结(篇9)

2010级农学二班102250002025任小燕创新竞赛活动总结

通过这学期的党课学习，我对中国共产党的历史使命和先进性有了深刻的认识。 创先进、走在前，争优秀、作表率。“创新争优”活动自 2007 年党的十七大提出后，在全国如火如荼地展开，学校党委与总方针保持高度一致，使命在召唤，历史在见证。

学院全党在推动科学发展的伟大实践中，积极投身创先争优发展的队伍。当今世界和中国都面临着贫富差距、人民币升值等诸多问题。而中国共产党积极开展“发挥模范作用，创新争优”的活动，体现了党的先进性， 是中国共产党这一优良传统在新时代里的继承和发扬。

作为一名普通的预备党员，我参加了创先争优活动。以下是我在创新争优活动中将活动精神运用到工作学习生活的具体体现： 在工作方面层面上，作为一名预备党员，党支部分配下的任务我都认真落实完成，作为班级内的支书我深深明白要以兢兢业业、勤恳奉献的奉献精神为先，以身作则的精神为先，勤奋学习、勇于探索的进取精神为先。

对上级组织的会议中认真负责、认真记录并认真贯彻到每一位支部成员达到真正的传达， 并且在工作提高了对事物的系统规划及合理分配每位成员的工作， 使得工作及活动得到更好圆满完成。比如，在这学期的团生活会上，由于支部成员分工合理，各支部成员积极配合，我们支部圆满结束了这次活动。然而并不是对所有工作都能完善处理解决，如推优，虽然最终推选出来，但却并不是那么符合成员们的心意，这说明对于推选方面的工作能力还有待加强，同时对此的规划措施还有待改进。

在学习层面上，我始终认为“学习是我生活中的第一任务”不论是进入大学前还是在其后， 我都始终认真学习。如今我不仅仅是学习专业理论知识及用课外知识充实自己， 同时也注重生活中常识的学习，如学习如何处理人与人之间的交流和社会实践的知识。因为 21 世纪需要的人是复合型人才，因此，在学习专业知识的同时需要参加各项课外活动，创新自我，锻炼自己对社会的适应能力，在社会中学习。

因此，我不仅参加了佳美外展队和学院排球队，并分别担任了副部长和副组长。

在思想上，要自觉履行党员义务，执行党的决议，遵守党员纪律，发挥党员的模范作用。我积极要求进步，热爱祖国拥护中国共产党，积极向先进人物学习， 有着良好的道德修养和坚定的政治方向，如今为争取早日转正成为正式党员，我积极努力地在党课中学习，坚持以党员的标准衡量自己，树立正确的人生观、价

值观和世界观。

创新活动总结(篇10)

社会上习惯于把科学和技术连在一起统称为“科技”下面就是小编整理的科技创新实践活动总结一起来看一下吧

、；有时我们会围绕当年9月的全国科技创新周主题开展活动；有时我们在三月的全国天气日前后进行活动；有时活动围绕着如何预防**；有时我们在一年一度的世界环境日组织活动；有时开展“百名科普专家进校园讲科普活动”如科大教授孙立广教授的《两极归来看两极》讲座；丰富的科技活动极大地拓展了学生的知识视野，让我们的学生享受到一顿美妙的精神大餐

为更好灌输创新意识校长积极动脑布置了一道特殊的寒暑假作业即每年的寒暑假创新“金点子”活动至今已经举行两年为创新意识的培养起了一个很好的厚积薄发的作用学校将学生的“创新金点子”的部分作品装订成册成了我校一道独特的创新之景

成果收获几年来在科技创新方面我校一路探索一路收获：学校先后成功地组织了“合肥之水”夏令营、“生态科技”夏令营、xx年科技夏令营、英国夏令营、日本夏令营夏令营归来的日子里科技兴趣组的同学们递交了生物类科技**一百多篇如《蚯蚓有眼睛》、《跳舞草“跳舞”的秘密》、《沼虾的特别特征》、《蚂蚁》、《枯叶蝶》等等；在合肥市科技创新各届大赛中陆云龙同学的旋转式牙膏谢蒙辰、陈禾同学的科技**《甲醛的绿色客星》、李衎同学的《人民币灭菌的新方法》、柴路同学的《一支黄花的再利用》丁冬刘琪同学《一次性笔心的调查报告》周立川同学《中学生心理调查报告》等科技**在社会上引起广泛的关注

蒋君楷、王婷婷、孙韵君同学的科幻绘画均荣获合肥市一等奖吴金瑶同学的《冷光源的设计》获市一等奖、张中太同学《节能热水器》、胡智奇同学的《防腐蚀瓶盖》、王川同学的《防臭鞋垫》、马惠婷同学的《新型节水装置》、詹望同学的《好鞋刷》、彭宽同学的《防摔钢笔》、徐宏洋同学的《新型垃圾房》《登月》

正是由于学校抓住了教育转轨的契机主动迎接挑战科学地处理好抓基储抓常规、：国家级5项、省级10项、市级29项、区级26项；xx年来，学校教师实现国家级19项、省级66项、市级62项、区级143项；学生取得的成果有：

国家级22项，省级321项，市及697项，区级507项

“雄关漫道坚如铁而今迈步从头越”！！

1、 提高青少年开展科技活动的意识

：要把科技活动经常化要把科技活动教学化要把科技活动课题化目前集美中学正以出色的成就、

二、加大青少年科技活动的投入

根据学校发展规划学校今年对科技活动投入的资金人不断增加、项目正在增多xx年增加了机器人制作、电子作品制作在科技楼内添加了机器人科技活动室以促进学校科技活动的开展

3、 扎实做好青年科技活动

集中人明确提出：秉竹之精神创闽南名校以科技创新教育为载体进一步推进深化素质教育明确向教师提出：减轻学生负担向45分钟要质量：

1、青少年科技活动科研化

科技领导小组提出的《高中研究性学习与科技教育整合模式研究》的科研课题在高一年开展研究性学习初中部要求理、化、生、历史、地理、信息技术的老师每个老师必须指导两到三个研究项目

2、科普活动经常化

、数学乐园、英语角、语文天地、风土人情、棋类、编织、**等多个兴趣小组丰富学校课余生活培养了学生科技创新和实践动手能力有效地实现了学科之间知识的整合

3、青少年科技活动多样化

《探索与创新》为主题的电脑作品活动、机器人制作活动、电子制作等科技型活动

结合学校的研究性学习活动组织学生对陈嘉庚故居、鳌园等进行了考察活动把爱家乡、爱祖国等政治思想教育内容蕴含其中

学校各班级还开展了以“探索科学的奥妙体验科学的快乐”为主题的主题班会、黑板报、手抄报、科幻画、科技小发明、小制作等评比和展示丰富了学生课内外生活增长了学生的知识和才干

四、工作安排

1、10月16日学生上交科技创新作品经统计初中上交作品83件、高中上交作品87件全校共上交作品170件

2三。10月19日指10月22日，指导老师指导学生修改**并增加报告表

4、10月23日分高、初中两个小组的指导老师对分别对初中组和高中组的作品进行点评提出对**的最终修改意见

510月25日上午，作品将于下午提交市科协

在开展本届科技创新活动中我校有明确的活动目标周密的活动计划严格的安全保障完整的实施步骤、有效的活动结果这次活动精选的作品有38件入选参赛学生59人、指导教师30人高、初中选上作品各18件虽然我校的科技活动已经已经告一个段落但科技创新、

经过几十年的积累我校的科技活动在领导的关心与支持下遵循“宣传科学思想传播科学知识开展科技创新”：

1、开展“科技节”科技系列活动

每年3月至5月，学校每年举办一系列科普活动。今年主要有科普知识、科普小报和科普幻想绘画大赛；小小书法家展示；小小发明家等科技创新作品的评奖活动这次活动共收到几百学生的作品评出了“十家书画家”、“十佳书法家”、“十佳小小发明家”、“十佳金点子王”以及优秀书法家、优秀书画家等几十名并选拔出最佳作品参加了省市举办的第二十一届青少年创新大赛获得省三等奖2名市

1、 20余名二等奖获得者占参赛者的90%。小发明家层出不穷，成果丰硕

2、以“社团”活动为载体将课内外紧密结合

“百草园社团”经过几十年的不断创新、在原来的动、植物标本制作的基础上又利用“零头碎布”、“毛线头”、“瓜子壳”、“废罐头”等制作成了一件件体现绍兴传统民族文化特色的科技创新作品这种以“小”和“巧”、在绍兴晚报、学校朝花报上发表年、年带领“百草园创新团”成员在全校范围内组织了两次科技实践活动其中《围剿“加拿大一枝黄花”科技综合实践活动》获得市二等奖省三等奖《标本的制作与欣赏》获得市一等奖省二等奖现在我正在开展第三个科技实践活动《爱牙护牙——我们一起行动》

三。积极组织学生参加省、市、区举办的各类科技活动

我校学生在科技馆举办的少儿信息学奥林匹克联赛、科普知识讲座、、船模比赛获团体第二科幻画与雕塑泥作品无论是数量还是等级都领先市属学校

4、策划“科技的魅力”夏令营活动

七月骄阳似火却丝毫抵挡不住鲁小学生参加“科技的魅力”的夏令营热情7月营员走进位于萧山的“传化大地”高科技农业园区参观了现代化的农业产业园地走进植物克隆实验室了解植物克隆生长的原理去感受科技的魅力

我校坚持“总结—提炼—开发—拓展”开发了一批充满知识性、趣味性、智慧性、！

创新活动总结(篇11)

“新农村建设”知行社——与枝江顾家店镇**共建

--理工科院校研究生党支部创新活动总述

根据学校党委及研究生处党总支《关于开展党支部创新活动的通知》精神，结合理学院与经管学院研究生党支部联合开展创新活动的设计方案，为加强党员教育，创新党支部的活动内容和工作方式，更好地发挥党员和党支部在学校、部门工作中的骨干作用和核心作用，进一步增强党支部的凝聚力和战斗力。2010年5月4日，理经学院研究生党支部成员赴枝江市顾家镇开展支部创新活动。活动主题鲜明，意图深刻，组织严密，整个活动平稳紧凑，达到了理想的效果。

分公司的创新活动总结如下：

一、支部创新活动的主题

下乡问农，为新农村建设做出贡献

二、支部创新活动的主要内容

（一）邀请经管学院副教授林青老师，就农村产业经济知识为顾家店镇**人员作讲授，采用互动方式进行，留有交流讨论时间。

（二）上门走访与问卷调查

重点走访三类群体（每类走访3户）：

1、农村经纪人、致富能人；

2、退职村干部、老党员；

3、困难群体。

问卷调查：

1、当前农村最盼什么；

2、当前农民最需要解决什么。

（三）联谊文体活动。

3、支部创新活动的主题目标

通过这次创新实践活动，我们要实现以下目标：

1、深入贯彻落实科学发展观，支部党员受教育，地方**得思路、当地群众得实惠，为新农村建设做出应有贡献，向当地群众充分展现我校研究生党员良好的精神风貌，适时大力宣传学校以人为本的教育理念和教育事业发展状况。

2、支部凝聚力和战斗堡垒作用得到有效增强，支部组织活动质量得到有效提高，支部共建平台搭建得到着实巩固，党员思想觉悟得到充分提高。

3、形成支部党员爱学习、自主学习、相互学习的良好学习氛围，逐步形成逐步形成“个个爱学习，个个有思想，个个成榜样”的良性竟争机制，有力推进学习型党支部建设。

4、通过支部共建平台，加强双方交流与学习，开展“学生党员到基层，**机关进学校”的学习教育活动，激励学生党员走出去，到农村，到基层去学习与实践，**机关可以到学校来学习理论知识。

4、支部创新活动各阶段组织情况

支部创新活动分为前期准备阶段、组织实施阶段、活动总结阶段三个阶段，学院领导全面把关，支部书记组织协调人员实施方案，选调了两名群众进行各环节的监督，设有专人负责每个阶段工作，确保了各环节工作做到位，保证了活动能顺利开展并取得实效。

（一）活动前期准备阶段情况

1、由理学院研究生党支部书记王康牵头与枝江市顾家店镇**机关联系，征求双方意见，就开展活动内容、组织形式、活动时间、地点及拟参加活动人员进行讨论并达成一致意见。做好活动策划和归档工作，确保活动有组织、有纪律、有成效。

2、分别由各支部宣传委员做好了前期支部党员思想动员，安全教育等工作，并组织了支部党员及入党积极认真学习党关于新农村建设的方针及政策，学习与总结其它地区新农村建设的成功经验。

三。广大党员和积极分子带头走出去，收集有关情况，集中了解现阶段农村面临的新问题、新情况。

（2）活动组织实施阶段情况

1根据预定计划，我们已达成与顾家店镇**长期合作共建分行的意向。

2了解**新农村建设现状，在调查研究的基础上，对新农村建设提出意见和建议。

3、活动大致流程：

（1） 早上7:30集合在科学部，等待开往顾家店镇的大巴；

（2） 9:20到顾家店镇**；

（3）经管学院林青老师做“新农村建设的理论与实践”的专题讲座专题报告，并和机关干部交流互动，时间约90分钟；

（4） 走访、调查顾家店镇同济源村三类群众，与群众座谈；

（5） 16:30乘公共汽车回学校

（3）活动总结阶段

（1） 支部为次活动撰写了新农村建设调研报告；

（2）支部与**沟通，就双方支部共建提出好的建议，以期长期合作与交流，推动双方学习型党支部的建设与发展。

五、宣传方面

他撰写新闻稿，在校园网、校报、研究生办公室**、理学院**、经济与管理学院**上进行了报道。

稿件内容如下：

“新农村建设”知行社——与枝江顾家店镇共建

“当前农村最盼什么？”“当前农民最需要解决什么？”时值五四青年节之际，由理学院、经管学院研究生党支部党员组成的社会实践活动小分队带着这两个问题，前往枝江市顾家店镇，与顾家店镇机关党支部开展支部共建和创新活动。

研究生处学工办主任谢晓庆、理学院研究生管理办公室主任陈再国、理学院学工办主任戴后清等一行21人参加了此活动。

“下乡问农，为新农村建设做出贡献”活动座谈会在顾家店镇**会议室举行。研究生处学工办主任谢晓庆在座谈会上致辞，对顾家店镇**的大力支持表示感谢，并希望通过此次活动，建立长效合作机制，共同推进学习型党支部和社会主义新农村的建设。

经管学院林青博士为顾家店镇机关干部做了“新农村建设的理论与实践”的专题讲座，讲座围绕新农村建设的历史沿革展开，并结合自身的研究和工作实际，分析了现阶段我国新农村建设的问题，并提出了新农村建设的建议。

参与讲座的顾家店镇机关干部纷纷表示，林青博士的讲座旁征博引、深入浅出，开阔了视野，也拓宽了思路，为顾家店镇新农村建设提供了理论支撑和决策参考。

讲座结束后，社会实践小组在顾家店镇有关负责人的陪同下，参观了湖北省新农村建设示范村同济垸村。同济垸村村支部书记卞于珍向社会实践小分队介绍了同济垸村的基本情况，并与新农村建设中遇到的问题和广大师生进行了深入的交流。交流会结束后，研究生处学工办主任谢晓庆冒雨到农户家走访，了解当地农民的生产生活情况，并为同济垸村的困难户送去了慰问金。

此次活动得到了当地**的大力支持，参加活动的党员纷纷表示，社会实践活动不仅开阔了自己的视野，深入了解到了社会主义新农村建设的情况，并有利于推进学习型党支部的建设。

六、支部创新活动后的思考

组织这次支部创新活动，一实现了生动的党员活动与严肃的党员教育的结合，在加强对全体党员的世界观、人生观、价值观教育和党性教育上取得了比较满意的效果；二实现了党员理论学习与实践教育的结合，走出校外，让同学们感受下农村的生活，感受新农村建设的鲜活实践，为新农村建设贡献力量；三拓展了党员组织生活的空间，创新了党员组织生活的载体，进一步增强了党员教育的有效性，形成支部党员爱学习、自主学习、相互学习的良好学习氛围，逐步形成逐步形成“个个爱学习，个个有思想，个个成榜样”的良性竟争机制，有力推进学习型党支部建设；四增进了党员之间的沟通和联系，搭建了支部共建平台，进一步增强党员之间的团结，为更好地发挥党支部的战斗堡垒作用，更好地发挥党先锋模范带头作用。

7、不足之处

虽然此次活动取得了圆满成功，但美中不足，提前预约时间时没有充分考虑天气原因，当然这个也不能以人的意志所转移的，正当我们走访三类群体时下起了大雨，很遗憾的提前结束了走访。这是我们今后开展工作和组织活动时应注意的事项。

理学院研究生党支部

经济与管理学院研究生党支部

二0一0年五月二十日

“党支部创新活动设计方案”立项申报表

理经济与管理学院研究生党支部创新活动设计方案

根据学校党委及研究生处党总支《关于开展党支部创新活动的通知》精神，理学院研究生党支部与经济与管理学院研究生党支部支委一起认真学习领会通知精神，支委一致认为要以此次支部创新活动为契机，进一步加大支部党员思想教育力度，加强支部凝聚力建设和发挥战斗堡垒作用，提高党组织生活质量。为把此次支部创新活动开展得着实有效，两支部在全院研究生内广泛征集意见，并结合支部实际与自身特点，经充分讨论，支部确定了与枝江市顾家店镇**机关党支部结“对子”的形式，以“新农村建设”知行社为主题，以服务新农村建设为载体，共同搭建支部相互交流与学习平台的社会实践活动。

1、指导思想

以“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，进一步加强支部党员思想教育，不断创新支部活动的内容与形式，增强党支部凝聚力与活力，提高组织生活质量。通过双方三个党支部共建和创新活动的开展，形成支部党员爱学习、自主学习、相互学习的良好氛围，逐步形成“个个爱学习，个个有思想，个个成榜样”的竟争机制，有力推进学习型党支部建设，达到支部党员自觉履行党章所赋予党员的权利和义务的基本目的。结合支部实际，紧密围绕学校培养素质高、能力强的实用型人才，着重于学生思想教育方面这一中心工作，着力宣传学校以人为本的教育理念，为群众做好事，办实事，充分发挥好支部战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，为促进学校各项事业稳步发展作出应有的贡献。

2、设计思路

近年来，统筹城乡发展已上升到国家战略性高度，成为党和国家的重要工作任务，如何进行农村建设，促进农村经济又好又快发展成为各级**为民办实事，办好事的出发点，高校做为社会力量之一，也要不遗余力的为建设社会主义新农村这个目标做出应有贡献，要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；要培养学生愿意扎根基层，实践“三支一扶”，为农村建设贡献提供一定的智力保障；要组织专题班对新农村建设进行调查分析，提出科学发展对策。学生党组织具有一定条件参与服务新农村建设，在一定程度上，可以成为服务新农村建设的主力军和强有力的后备力量，通过这次活动，有助于增强支部成员的社会责任感，为社会的发展尽到应有的责任。同时，此主题活动与学校中心工作有着紧密联系，围绕培养高素质、强能力的实用型人才开展活动，着重加强学生思想素质教育。

创新活动总结(篇12)

21世纪是知识经济时代。在这个伟大的时代，我们最需要的是创造力和创新。纵观人类社会的发展历程，它是一部创造、发明、创新的历史。创新是推动人类社会进步的生产力。创新是民族进步的灵魂，是国家繁荣昌盛的不竭动力！

东坡实验中学科技创新活动总述

21世纪是知识经济时代。在这个伟大的时代，我们最需要的是创造力和创新。纵观人类社会的发展历程，它是一部创造、发明、创新的历史。创新是推动人类社会进步的生产力。创新是民族进步的灵魂，是国家繁荣昌盛的不竭动力！

我校于5月17日—21日在全校范围内开展了围绕“建设创新型四川”为主题的科技小制作展评、科幻画展评、科普知识讲座等科技创新活动。在本次活动开展中由学校政教处、团委统筹安排、策划，年级组负责组织实施，各年级学生积极踊跃的参加，取得了良好的教育和宣传效果。现将主要工作总结如下：

一、领导重视，组织机构健全。

学校领导高度重视学校科技创新活动的开展，在全校教师会上号召全体教师参与到辅导学生科技创新活动中去，并对辅导学生获奖的老师和学生给予奖励。大大提高了我校教师参与科技创新活动的积极性。在学校政治教育部和团委的领导下，我们在学校成立了教师指导小组

1活动组织实施总体负责人：黄晴波2人。创新技能培训与生产社会实践：黄晴波3人。物理组：1

4化学组：郑志强、万志刚。生物组：王小青。地理组：4

周忠7、美术组：曾勤燕。每各班还成立了学生科技创新小组。

这些措施为科技创新活动的顺利开展和实施打下了良好的基础。

2、 措施具体，活动落实。

本次活动周，我校在总结以往活动经验的基础上，对部分活动的设置和安排进行了改进和完善。

1、活动内容的安排。针对初中学生的特点和有关比赛的要求，我校将科技创新活动周的主要内容放在了学生的动手能力上，重点培养学生理论联系实践的能力，综合运用学科知识的能力。通过科技创新活动，学生可以积极参加知识学习和体育运动。

2、活动的形式方面。在活动形式上，以学生动手动脑为主，宣传教育为辅。引导学生自己发现问题、解决问题，而不是按程序完成任务。

三。结合时事开展社会实践活动。在本次以“建设创新型四川”为主题的科技创新活动周中，我们倡议学生从自己的身边，从自己的家庭，从自己所在的生活小区出发去感受能源的使用、环境与生态、安全与健康等现实生活中的各种实际情况。通过观察和体验，学生增强了节约、保护环境、保障安全健康的意识。

三、取得的成效和努力方向。

（一）取得的成效。

1、同学们通过科技创新活动周极大的提高了学科学用科学的兴趣和积极性，同时也培养了同学们变被动学习为主动学习的良好学习习惯。

2、让同学们更多的了解了身边的时事，更多的了解了家乡的现状，增强了同学们热爱家乡、建设家乡的主人翁责任感。

3、通过科技小制作和社会科学实践活动，增强了同学们的动手能力和与人交往的能力，为学生将来的发展打下了良好的基础。

（二）努力的方向。

科技创新是社会发展永恒的主题，国家和社会的发展需要创新型的人才，培养学生的创新能力是每一位教育工作者义不容辞的责任，也是一种挑战，也是未来教育发展的方向。在培养学生科技创新能力的道路上，我们还有很多工作要做。不断地去了解学生，不断地去改进教育教学方式方法，不断地去引导、启发和挖掘学生的潜力，进一步增强青少年学生的社会责任感。

这些都是我们今后工作的努力方向，我们相信有学校领导的正确领导和大力支持，有全体教职工的团结协作，我校的科技创新教育将取得更大的进步！

东坡区实验中学

2010-5-

21世纪是知识经济时代。在这个伟大的时代，我们最需要的是创造力和创新。纵观人类社会的发展历程，它是一部创造、发明、创新的历史。创新是推动人类社会进步的生产力。创新是民族进步的灵魂，是国家繁荣昌盛的不竭动力！

创新活动总结(篇13)

大学生科技创新工作能够充分调动广大学生的自主学习、自主创新意识，提高学生的实践动手能力，对学生的全面综合发展有着及其重要的显示意义，我院的大学生“科技创新节”在学院的有关领导的关心与指导下，近年来一直处于不断发展、不断提高的的态势。

随着2011年第一场大雪的消融，园艺学院第七届“科技创新节”在张书记“发挥科协优势，提高动手能力”的祝福下圆满落下帷幕。

1，本次活动形式和作品丰富，包括：

1、科技小发明

学生利用所学专业知识，根据社会的发展方向和需求，充分发挥自己的想象力，本着实用、经济和发展的原则把知识和实践有机的结合起来，亲自动手完成自己的小发明、小创造。

2、diy作品

学生根据自己的爱好，把生活中的一些有象征意义、积极向上的物品，用生活废品制作出来，展示个性时尚的大学生活 。

3、园艺模拟设施

依据实际的园艺设施构造和原理来建造起模型，可以充分的把上课学到的理论运用于实践，锻炼动手动脑能力，同时可以把设施知识向同学们介绍和推广，让更多的同学了解设施、了解园艺。

4、科普知识宣传

针对社会现在流行的前沿科学知识、一些迷人的自然现象、食品健康问题、迷信等话题进行科学的讲解和宣传，以达到普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。通过科普活动，培养学生对等科学的正确态度和方法，培养学生独立思索和自主探索的精神与能力，使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观。

二、活动成果

1、科普部

《藏宝地图》

保定县有不同的颜色，颜色取决于当地的产品。该作品不仅可以让学生们更好的认识保定地理，最重要的是可以让我学生们知道保定的各地特产，进而对园艺产生更加浓厚的兴趣！

**如下

《了解科协》

在一棵大树上画上九个大小不一的苹果，每个苹果上写着科协的的一个部门的名称，再做九个与所画苹果大小一样的红色纸板苹果，然后以向前互动游戏的形式，让参加游戏的同学把眼睛蒙上，在两米远的距离上拿着纸板苹果上前贴对，即可得到大大的真苹果一个。

2、实践部

《爱心花园 》

以“心”为线索，整个板子由树叶拼出两个心，意为心心相印，在板子空白处签写科协人员名字，意为，永远一家人。

在棚里面和四周摆上鲜花，挂上鸟笼，在四周缠上树藤，把纸折成的小鸟小兔散布其中，另外，在花园中还有一户人家，象征着人与自然和谐相处。

**如下

3、创新小组

《向蓝天飞》

作品寓意：我们部的作品是用园艺的竹竿反光膜等材料制作的飞机模型，机身为绿色彩纸，机翼为银白色反光膜，上面有我们园艺科协全体成员的签名，整体象征咱们科协越走越远，园艺向高科技发展，园艺院的未来更加精彩辉煌。

**如下

4、实验小组

《日光温室组合大棚》

随着经济的发展，日光温室已经走进千家万户。组合温室适应了这一趋势，分为三个部分。

光照梯度：根据不同的梯级高度中光照强度和入射角的不同而运用光照，由于植物离棚的顶端的高度不同，在垂直和水平方向上光照强度不同，垂直方向上，上部比下部光照强度大，水平方向上，四周比中间光照强度大。

节水区域：采用滴灌，渗灌来节水，在墙上安装水箱等储水装置，由于一定的高度可以形成一定的压力，省去浇水时的能量。

温度区：在同一高度，随着壁厚的增加，温度逐渐升高，内层温度高于外层。

该温室充分利用了空间资源，结构配置达到了良好的统一。

5、宣传部

《四季小屋》

对于现代的都市生活而言，灰色仍然是主色调，在钢筋水泥所构筑的世界里，虽然有行道树，公园加以点缀，可是从真正的需要来讲，无疑是杯水车薪，同时环境不仅仅影响效果，对我们的的生活质量，工作质量都会有很大的提升，现在流行的是原生态，在这个概念的指导下，我们的作品便应运而生。

我们使用的所有材料都是天然的，没有任何化学添加剂。 真正的窗户是一个宜人的办公室和生活环境。我们以春、夏、秋、冬为主题，将春日的生机，夏日的活泼，秋日的丰收懂，冬日的静谧完美结合，给人耳目一新之感。

6、办公室

《高跟鞋》

高跟鞋是时尚的标志，而我们的作品高跟鞋正好迎合了本次活动的主题“潮流”，当然它的生和园艺也有必然的联系。我们设计的鞋里加保温膜可以当一个小型的温室，存放园艺花卉植物，高跟鞋的曲线美是现在人审美的标志，它与我们园艺的结合证明了园艺作品正在成为新时代的潮流！

7、公关部

荷兰风情

从远到近，我们部门的风车首先映入你的眼帘。荷兰农场是我们部门的创意。风车房旁边是农业工厂大楼。 车间和风车房前是一个池塘。 房子和池塘被纸鹤用白线包围。风车房和农家作房有纸箱建筑、周边彩纸、彩绘门窗、砖块等。

池塘由泥土搭岸，做成池塘的形状，上面用塑料薄膜覆盖，薄膜上灌水当做池塘水。整体打造成荷兰农场的外貌

8、外联部

《农大八号》

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。我外联部作品为“农大八号”火箭，其创意来自我国自行设计的“神舟八号”。

由下至上，“农大八号”推进器数目为三，分别由大小不同的矿泉水瓶拼接，其外围绕黄色彩纸。箭身由细竹条编制骨架，内用矿泉水瓶填充，外用硬纸包裹而成，其外围硬纸上绘有“**仔，疯狂的小鸟”等**图画，“农大八号”四个大字用不同的彩纸裁剪成不同的图案拼接而成。箭体的上部用一个大塑料瓶封住，四周是一个小塑料瓶，用筷子插入**大瓶底，将箭与箭体连接起来。

红色的丝绸被放在火箭下面象征它的火焰。后面为竹竿搭制的架子，上面悬挂40mm*40mm的六角星星四颗。火箭两边摆放两块画板，画板上方为蓝色，下方为绿色，颜色分别从两边向**逐渐变浅，做出在草原上向远方眺望的景色，画板**为花瓣拼成的“园艺”二字

9、竞赛部

《农家小院》

竞赛部是作品是“农家小院”。在外面，竹竿被用来做栅栏。里面有一所大房子和一个狗窝。房子和狗舍都是用纸箱糊制。

外面用纸包着，门窗都是在纸上画的，相应的颜色也画出来了。房子的屋顶贴着竞赛部执委和干事的相片，相片周围是签字板。狗窝里有玩具狗。他们很可爱。

三、凡事“预则立，不预则废”。本次活动之所以取得圆满成功，总体来说可以归结为以下几点：

1、准备充分

在一个月前，科协科普部就开始着手活动策划和前期准备，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，本次“科技创新节”才有了成功举办的前提。从策划到整个活动结束，科协一直按计划一步一步施行，活动时充分考虑到了意外情况及应对措施，保证活动正常进行。

2、分工合理

在活动还没有开始之前，科协内部就已经将工具、劳动任务合理分配，具体到各部乃至个人，同时也注意到工作时间的协调。

3、密切配合

各方面的积极协助和努力保证了活动得成功。此次活动校团委、院团委、保卫科等大力支持，我院领导时刻关注，提供及时有效地帮助;同时我科协工作人员配合默契，最让人感动的是大雪过后科协执委和干事们克服地上结冰、寒冷、大风等艰苦环境，始终坚持在自己的岗位上，保证本职工作保质保量地完成同时帮助他人完成任务，才使得活动达到预期的效果。

4、 活动全面深入

从初期活动内容的确定到联系相关部门，宣传组织同学进行分工，一直到工作的全面开展及高质量的完成，后期总结讨论，充分做到了理论联系实际，并且升华了理论，提高了同学们的思想认识。

4、 活动虽然圆满结束，但仍有一些问题有待发现和解决

1、作品视觉效果不完美

有些作品很有创意，体现了技术创新的本质，但其作品的主观效果并不理想。首先其初步设计不到位，作品能不能很好地做出来没有深入的分析，其次选材有问题，做什么类型的东西就得选择什么类型的材料，再次就是动手能力有待加强和提高。

2、作品形式单调

活动中虽然涌现出许多优秀的作品，但是部与部之间的做品内容有交叉，同时有copy的嫌疑。这主要是因为前期作品意图协调不到位，同时时间仓促来不及更改。

3、作品创意跑偏

我们园艺院的科技创新节就当以园艺的学科特点来完成作品设计和制作。在活动中，有些作品于园艺无关。院领导提出建议，我们会接受和改进。

4、硬件设施不完善

“工预善其事，必先利其器”，没有好的硬件设施活动的顺利进行就会受到阻碍。活动中，音响设备不太理想，出现了一些问题。幸运的是，工作人员及时解决了这些问题。

总之本次“科技创新节”已圆满闭幕，得到老师和学生的好评。其意义深远:它推动了我院大学生科技创新活动更加广泛深入地开展，对提高学生的科技意识、培养学生的动手实践能力和创新精神，激发学生学习科技的兴趣、爱好、个性特长及身心的全面发展起到了巨大的推动作用。

我们一定借鉴本次活动的经验，吸取本次活动的教训，以张书记“发挥科协优势，提高动手能力”为行动指南把下一届的“科技创新节”举办的更加成功，更加出色，把科协的明天打造的更加辉煌美好。

科协科普部

2011年12月1日

创新活动总结(篇14)

激情课堂魅力绽放

——创新教学成果展示有感

在镇教研室组织的创新教学成果展示活动中，印象最深的是课堂教学展示。我有幸享受了六位老师热情的课堂。从这六个教训中，我发现他们有以下共同点：

1. 老师们课堂教学的模式很相似。一般步骤是歌曲欣赏、场景分析、节奏训练、歌曲教学、舞蹈创作和**欣赏。

这是我镇创新课堂教学以来，**教师外出学习，共同研讨，共同提高的结果。这一成绩体现了广大教师的心血和智慧。

2. 学生学习兴趣高涨。兴趣是最好的老师，在其他课堂教学中，教师一直把调动学生的学习兴趣作为一节课的关键环节。

但在课堂上，要压制学生的学习热情并不容易。当老师教学生舞蹈的编排时，学生们又跳又唱，完全陶醉在歌曲中。这也充分体现了学生的积极性。

我们其他学科能否也借鉴一下呢？

3. 当堂达标。几位**教师充分利用课堂40分钟，在课堂上反复的教唱学生，针对歌曲中的难点，耐心讲解，充分的示范，直到学生学会为止。一节课结束后，学生们基本上能熟练地演唱歌曲。

以下是我对老师们的一点粗浅的建议：学唱歌曲时，部分教师采用了小组比赛的形式，激发了学生唱好歌曲的欲望，效果不错。但在分组时，我们应尽量考虑学生的**水平，以达到公平竞争的目的。

在小组评价中，尽量鼓励学生参与，尊重学生的主体性和自主性。有不足之处望各位老师批评指正。赵安利

创新活动总结(篇15)

周增中本学期的创新实践活动如火如荼，在活动中同学们学会了求知、学会了生活、学会了做人，变得成熟、稳重起来。

活动中，同学们发扬我校的优良传统，以礼待人，文明礼貌，尊敬师长，团结同学，主动向老师问好，向同学打招呼。实习基地营造了一个和谐和谐的环境，充分体现了我们学生的优秀素质。

在那儿，我们学到了许多书本上学不到的知识，让我们全体同学都增长了见识、开拓了视野，同时也掌握了一些基本的生活、自救的常识，建立了更加牢固的安全意识，这些只有经过亲身实践、亲身经历才会学到，所以，在今后的学习、生活中，在掌握好理论基础知识的基础上，要积极、主动地去实践，从儿更好地学习和生活。

同时，学生们对自己的要求一点也不放松。在课堂上，同学们遵守课堂纪律，踊跃回答问题，配合老师、同学完成各项创新、实践项目，班委同学协同老师维护课堂秩序，不仅营造了一个舒适、安静的学习环境，更营造了一个和谐、融洽的人际关系；在早操中，同学们列队快、静、齐，跑操过程中，口号响亮，步调一致，整齐划一，一副气宇轩昂的样子，用高涨的热情，以及饱满的精神面貌，在实践基地划出了一道亮丽的风景线，不仅如此，在日常的生活中，同学们都列队行走，秩序井然，在宿舍中，同学们按照作息时间按时作息，起床迅速，被褥叠放整齐，地面一天打扫2~3遍，纱窗玻璃等都擦得明亮透彻，一尘不染；在餐厅中，同学们用餐安静、迅速，只听到餐具的碰撞声，同学们集体观念很强，留下值日生负责清理餐具。

在平常的生活中，同学们对学习依然抓得很紧，一有时间就伏在窗口、趴在床边，写日记、写读书笔记、阅读文选等，这集中体现了我校学生的学习热情。

无论在学习、生活等方面，我们都是明代的佼佼者，这需要我们去发扬和保持。在一周的实践活动中，同学们感触甚多，这一周将是我们一生中都忘不了的一周，我也深深感受到了同学们在离别时的眷顾和依恋，毕竟我们与他共同生活过……同时，这次活动也将是我们未来旅途中的一个新起点，是我们每个人在人生行进过程中的一个里程碑，我们将会保持这次活动中的良好习惯，在今后的学习、纪律、生活中作的更好，努力做明集中学的精英！

创新活动总结

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创新活动总结【篇1】

引导语：

为了培养我们的创新能力和实践素质年4月xx学院开展了“本科生参与到导师的研究项目中”《***》申报“国家级大学生创新性实验计划项目”11月获批

(其中英文期刊文献二十余篇中文文献三十余篇)

通过参加这次大学生创新性实验计划项目我获益颇多从确定项目立意点到撰写项目申请书;从立项审查的波折到确定研究方案与寻找创新点;、、对我学习生活很有用的东西这是一次难得经历一次让我得到锻炼、得到成长的经历作为当代朝气蓬勃的大学生我们不仅要努力学习更要懂得去思考问题解决问题

在项目初期由于知识方面的欠缺我们进度较慢通过询问指导老师、“平凡”、数据收集、数据计算及其分析、

江同志1995年在全国科学技术大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂是国家兴旺发达的不竭动力”我们大学生是将来国家建设的中坚力量在一定意义上我们就是国家的未来未来的理论创新、科技创新、制度创新、、

这个创新的实验项目给我带来了能力的提升，思维的创新，友谊的收获

主题创新月活动总结(二)

、、北京***最新的政策做了更深了解深刻体会到国家对节约能源、、法规;

创新活动总结【篇2】

创新——企业发展的不竭动力，今年5月份公司将原来的质量月改为管理创新月，要求我们立足本职岗位作贡献，立足当前工作比同期跃上新台阶，打造新亮点，推进管理创新和精益生产，填补专业知识的缺陷，建立业绩文化，实现可持续发展。**车间紧紧围绕管理创新月活动要求，结合当前三轮汽车质量现状，以满足市场需求，赢得信誉，提升整车质量管理为突破口，学习专业知识，提高标准，认识缺陷，改进管理，扎实工作使整车质量提升取得了一定的效果。

1、 正视差距，强化意识，以工作质量保证产品质量

今天的质量就是明天的市场，市场是检验产品的唯一标准。当前整车安装质量和以前相比尽管提高了不少，但离公司要求，和建设“中国驰名、世界著名”的运输机械集团宏伟目标相比，差距巨大，因此作为安装车间强化员工的质量意识教育，学习专业知识，提高操作安装技能，是当前工作的重点，及当务之急，车间从安装工艺、标准、操作水平上使全体员工认识到自身的差距，明确作为一名安装工应具备的基本素质和肩负的责任，我们是三轮汽车流入市场的最后关口，如何把好关，装配好，我们的任务重，责任大。首先要从自身业务知识学习入手，车间以流水线操作工熟记工艺卡片，做到每件必检，把关不合格产品，控制在上线前，提高操作技能，提高下线合格率，交验员围绕整车验收，以用户的观点需求，严格41项标准，要求把好关、调试好，明确要求，让员工明白什么是正确的、合格的，什么是不正确的、不合格的。

全体管理人员以提前15分钟到车间准备当天工作安排，学习相关业务知识，汇报总结前一天质量工作，用身先士卒，率先垂范的工作作风，形成全员上下抓质量，共筑质量大堤，延续企业发展，把“不接受缺陷、不制造缺陷、不传递缺陷”落到实处。

二、重拳出击拉紧质量“高压线”

借管理创新月之契机，下死手狠抓质量管理，具体是狠抓质量典型，为了提升质量，赢得市场信赖。5月份董事长几次亲临工业园、**厂，召开整车质量现场会，研究分析现状，转变观念、改变机制，要求质检处整车抽检改变处罚方法，以抽检不合格按批次处罚，使质量这根“高压线”真正拉直拉紧，谁触摸质量这根“高压线”，就让谁为此付出代价，严格实施制度管理，奖罚分明、注重效果，营造质量至上的浓厚氛围，达到强化全员提升质量的目的。

3、 以人为本，注重细节，共创品质发展

这项工作能否做好取决于人。人们的思想意识、责任感、工作标准和创新意识决定了他们工作的最终表现。在抓细节管理中，我们要求各工位人员，每天对安装使用过程中上道工序车间造成的不合格零部件，包括在流水线当场修复件，做好质量信息反馈记录报质检处，对上道工序的不合格品坚决拒绝使用，在质量面前不讲任何理由，对质量问题不讲客观，不搞下不为例，发现一处，解决一处，发现一人，处理一人，通过严格把关，上道工序的质量问题由原来整改前的27.3 %，控制到现在的10 %左右。

在过程控制中，加强各工位细节管理，谁制造质量缺陷，严格按质量处罚标准进行处罚，将质量缺陷控制在安装过程中，严格控制下线合格率。质检处规定凡是下线处整车超过15-20辆时，必须停线整改，车间在此基础上，进一步强化管理，自己施加压力，规定下线处车辆要与交验人员人数持平，目前车间交验人员为10人，如果超过规定台数，首先分清责任，如属流水线控制不利，责令流水线停线整改，根据下线车辆质量问题的严重程度，处罚责任班长及直接操作者，如属交验人员造成的整车积压，对大库班长、交验班长及直接交验人员进行处罚。这大大提高了生产线操作人员的检验意识，检验人员的检验意识和检验速度。

今年5月份是公司第一次开展管理创新月活动，本次管理创新月比以前的质量月内容更加广泛充实，效果明显，但我们的质量管理工作距离公司的要求还有差距，因此，我们要清醒认识当前的市场形势，在今后的工作中继续把握好“管理创新月”活动主题，不断提高自身素质和管理水平，为公司“8168”工程的顺利实现，不断夯实管理基础。

**一、二车间王桂芝

二零零七年五月

创新活动总结【篇3】

青年创新创效活动是引导广大青工积极投身企业生产、技术、科技、管理创新的丰富实践，能够充分地把青年员工的聪明才智和创造活力发挥出来，促进企业技术创新体系建设及创新能力的提高，从而推动企业的改革和发展。今年以来，马岭集输大队团总支部创新工作思路，积极构建“3331”创新创效活动体系，即夯实三个基础、健全三项机制、把握三个环节、突出一个重点，收到了显著的活动成效。

要巩固三个基础，确保活动的广度和深度。建立学习型团组织，为创新增效活动奠定坚实的知识基础。一是营造学习氛围，倡导终身学习理念。

通过开展“青年科技论坛”等形式，加强青年知识学习，优化青工知识结构，提高青年学习热情。二是打造学习阵地，丰富青少年学习手段。为发挥青年群体的学习优势，马岭集输大队团总支部先后成立了各类青年科技、管理协会3个，并依托共青团组织网络，经常性地组织会员开展专题学习会、攻关研讨会，有效地带动了周围群体的学习活动。

三是利用学习载体提高青少年创新素质。在充分发挥各类传统学习载体作用的同时，马岭集输大队团总支部在全体青工中倡导开展了提高创新技能的“1234”素质拓展活动，即：要求青工精一门、专二门、会三门、学四门，大力推进“一岗多能”活动；建立领导体制，巩固创新和效能活动的组织基础。

一是成立活动领导小组，从活动目标、政策、要求和方向上给予指导，并定期召开专门会议，研究活动方案，协调解决活动中出现的问题。二是成立活动工作小组，负责对青年创新创效活动的具体组织、管理与监督，并定期召开工作例会，通报活动情况，研究工作措施。三是成立技术指导小组，负责对各类青年创新创效项目的立项审查、项目验收、成果鉴定等技术性工作，不定期深入基层单位，帮助解决技术性难题，并在专业技术上给项目小组以具体指导；要形成创新动力，为创新增效活动打下坚实的群众基础。

一是突出针对性，充分发挥青年科技人才的聪明才智。针对人才优势，马岭集输大队团总支部设计开展了青年科技人员“四有”活动，即人人有一个创新课题、人人有一个创新项目、人人有一篇创新**、人人有一项创新成果，引导全体青年专业技术人员将科技成果转化为先进生产力。挂牌以来，旅团总支青年科技人员大部分承担或直接参与各级科研项目12项。

二是突出群众性，引导青年职工创新。马岭集输大队团总支部引导青工树立“创新时时、处处、人人可为”的观念，在开展青工“五小”活动的基础上，设计推出了“先进操作法征集”等活动，使全员创新的观念深入人心，呈现出了大队团总支部青年“人人争做创新实践者”的可喜局面。几年来，大队团总支部青工共完成“五小”成果27多项，qc成果14多项，创造直接经济效益近10万元。

完善三项机制，增强活动的动力和活力。加强政策机制建设，优化活动环境。马岭集输大队团总支部先后下发了《青年创新创效活动的通知》、《青年创新创效活动管理办法》等，对青年创新创效活动范围、项目等做了明确规定；加强品牌机制建设，确保活动的积极性。

抓好三个环节，推进活动科学化、规范化。选题立项阶段。要求青年员工从油田生产经营实践、降低生产成本、围绕技术创新等方面，立足岗位想问题、看不足、查隐患、找漏洞，寻求创新指标，确定攻关项目；组织攻关阶段。

主要采取成立青年项目攻关小组，实施青年项目导师制，建立协调例会制，建立创新创效活动竞赛栏等形式组织开展创新创效活动；评审鉴定阶段。主要由大队团总支部、厂（院）两级评审小组，对全大队团总支部上报的成果进行评审鉴定。

突出一个重点，扩大活动的效益和影响。定期举办青年创新与效能展和青年优秀**大会，作为青年创新与效能成果转化与应用的主要内容；以不定期召开专项活动经验交流会，作为转化推广青年创新成果的主要形式；把共青团组织区域管理推进作为促进青年创新和实效的重要手段；把具有推广价值的青年创新成果数量作为重要考核指标，有效促进了青年创新成果向实践生产力转化。

为深化青年创新创效活动开展，马岭集输大队团总支部延伸活动“触角”，紧贴质量安全生产开展了青工立功竞赛活动。在活动中，马岭集输大队团总支部紧紧把握质量安全这一永恒主题，几年来，与质量、安全部门一起，在明确岗位职责、岗位内容和岗位标准的基础上，通过在基层班、组、站中广泛开展“争创青年先锋岗”、“争创青年优质设备”、“争创青年优秀班组”活动，带领团员青年在强化设备质量、深化安全基础、提升安全管理水平中发挥生力军作用，几年来，在全大队各重要生产岗位共建立了127个“青年质量安全示范岗”，所有参与创建的岗位没有发生一起质量安全事故，为全年业绩目标得完成做出了积极的贡献。

古希腊哲学大师亚里士多德说： 人有两种，一种即“吃饭是为了活着”,一种是“活着是为了吃饭”.一个人之所以伟大，首先是因为他有超于常人的心。

“志当存高远”,“风物长宜放眼量”,这些古语皆鼓舞人们要树立雄无数个自己，万千种模样，万千愫情怀。有的和你携手，有的反对你，有的给你及时的帮助，有的给你担心

人的一生与其说是与命运的斗争，不如说是对自己性格的妥协，而是与自己的斗争和妥协。

人们最终想要寻找的是他们最喜欢的自己。只是这个自己，有人终其一生也未找到；有的人只打开了冰山一角，有的人幸运地遇到过一次，却已经度过了一生。人生最难抵达的其实就是自己。

我不敢恭维我所有的自己都是美好的，因为总有个对抗的声音：“你还没有这样的底气。”

我很惭愧。老实说，我是这样的：卑微，像草，像蚂蚁，甚至像一块土，但拒绝淫秽！懦弱过，像掉落下来的果实，被人掸掉的灰尘，但拒绝屈膝，宁可以卵击石，以渺小决战强大。

自私，比如遇到人或事之类的，也会想尽一切办法把它据为己有。

贪婪，如面对名利、金钱、豪宅和汽车，浪漫的同时，也会受到动摇、想象。

倔强过，比如面对误解、轻蔑，有泪也待到无人处再流，有委屈也不诉说，不申辩，直到做好，给自己证明，给自己看！

温柔，当爱如春风，当爱如花香醇，黄昏下有你侬我侬。

坚强，内硬外软，与风雨搏斗，在坎坷中宣战，不失初心，不忘梦想，虽败犹荣。

这样的自我一个个站在镜子里。有的隐藏，有的漂浮，有的张扬，有的郁闷，有的疯狂，有的沉默，有的易怒，有的温柔

庸俗的自己，由自己的流淌而来，也点着如果不朽的自己，美丽的自己，丑陋的自己，一样的自己，独特的自己。

我们总想找一座庙宇，去安置尘世的疲惫，找到一种宗教，冲淡灵魂的凄凉。最后，我发现我向往的湖光山色一直在我的心里。我是我自己的圣殿，我是我自己的心仰。

渺小如己，伟大如己！

王是自己，囚是自己。庙堂是自己，陋室是自己。上帝是自己，庶民是自己。

别人身上或多或少都投射着一个自己，易被影响又不为所动的自己。万物的折痕里都会逢到一个缩小版的自己，恍如隔世相逢，因此，会痴爱某一物，也会痛恨某一物的自己。一切在细节中都会找到自己的影子，或喜或忧自己。

自己，无处不在。它像大海一样浩瀚，像天空一样广阔。有时似尘埃泛滥拥挤，有时又似山谷空洞留白。但它却从不曾逃出拳拳之心，忠诚于心的自己。

创新活动总结【篇4】

期末回首，透视本学期工作的点点滴滴，虽然只是短暂的一学期，我们部认真履行自己的职责，这一个学期洒满了我们辛勤付出的汗水，闪耀着我们工作的成果，更折射出我们对自己成败的反思与总结，我们科创社团作为学生会里一个不可或缺的部门，担负着整个所有科技创新活动的组织、安排、和策划工作。 活动：

1 ：开学初，科创社团选进了一批优秀的助理，我们社的同学们，无论是社长、副社长还是助理都用我们饱满的热情投入到了工作中，给宁静的季节带来无限的活力。为了使助理们在较短的时间内初步掌握一些接人待物和进行各项工作的方法，提高科创社团助理的综合素质，确保科创社团各项工作的顺利进行，社长介绍了科创社团的主要工作，主要活动及自己在工作问题上的一些经验。

对未来的合作也进行了详细的划分。要各个成员守住自己的岗位，做好自己的工作。

2 ：校运动会期间，各部门均开始着手准备，科创社团也积极履行自己的职责，科创社团成员每天都准时签到，不迟到，不早退。带上系证书。证书是一个部门的标志。每个成员都应佩戴自己的证书，积极参加工作。

成员们还认真的照顾运动员。尽力为运动员服务，做好自己的工作，让运动员无后顾之忧。在运动会期期间还担任着流分的计算，将最新的各班分数汇总，进行排名。

希望可以尽科创社团的绵薄之力。做好运动会的工作。

3： 蔡官学校科技创新小组成立并召开会议。科技创新协会是招收人才的部门。通过层层访谈，筛选出一批创新型学生。

4：科创社团开会。介绍新成员，依次介绍他们自己，互相留下来，并评估第一次会议上分配的任务。

社长要求成员们凭借自己的人秒人缘，不断丰富自己的计划书，力求将自己的计划书完整化，全面化，最后完美化，社长指出大家计划书的不足和优点，希望大家互相学习，相互促进。

6： 参加高举旗帜、紧紧跟党走的讲座。

由科协领导的蔡泉学校学生参加了讲座。通过讲座，让学生进一步了解党，认识党的先进性。 总结：回顾和总结这一个学期以来的工作历程，我们深深感到，我们的每一项活动，每一次微笑都包含着学校的学校各级领导和关心和鼓励，支持额帮助使用我们科创社团能够早正确健康的道路上前进，少走弯路，此外，我们的工作还离不开成员们的智慧和汗水，离不开我们风雨同舟的同学们。

我们认识到科创社团是一个严谨的部门，所在科创社团成员参加各项活动之时准时到场，认真聆听，保持会场纪律是必不可少的。一学期的工作更强化了我们全新全意为同学们服务的宗旨，在以后的日子里，我们将进一步升华自己，开展丰富的活动，为我校的学术建设和校园文化做出更为出色的贡献。为学校、学生会和自己赢得更多的信任。

面对即将到来的2012年新学期，科技创新协会将组织人员，策划活动。活动组织和完善理念方面不懈努力，完善自身，做好为同学服务的工作，为学生会的发展而努力。

创新活动总结【篇5】

这是校企共同投入人力、技术、资金来建设研发和生产实体的长期全方位合作，突破了传统的单纯委托开发或技术转让的高校企业合作方式，充分利用了各自优势，高效地实现了汽车技术领域内自主关键核心技术的产业化。这个跨省合作项目具有投入大、周期长、收益大、意义重大的特点，对加速行业技术进步和产品国际竞争力有着深远的战略价值和很高的社会效益。合作项目的初步成功，探索出了一种符合市场环境的产学研合作新模式。

二、创建企业研发基地

积极加强与企业的全面深入合作，探索通过合作项目建立创新联盟，积极探索工学结合、校企合作的新机制。

我所第三研究室从上世纪中期开始，完全自主开发设计了ct484q车用柴油机，在国内柴油机上首次运用了顶置凸轮轴、铝缸盖和低噪音的齿形带传动结构，此发动机经路试，其性能和排放指标在当时国内属于领先水平。从那时起他们不断与江铃、福田、柳州五菱等汽车企业合作完成465、483、493、4105、6102等汽车发动机的改进和提高。1999年开始设计开发国内空白的四气门车用柴油机。该项目已成功开发并获得国家专利。

2002年，安徽江淮汽车股份****生产的瑞风商务车提供发动机的外国厂商停止了供货，企业遇到燃眉之急，需要研究所的技术支持。他们紧紧抓住这个机会，利用自己的技术优势，经过2年多的努力，与企业共同成功地设计开发了2.4l车用发动机。

这款发动机具有16气门、双顶置凸轮轴、双平衡轴、多点电喷等先进结构和技术，动力性强、性能优良，其排放达到欧ⅲ标准 ，整车的舒适性完全达到原国外发动机水平。2.4l瑞风商务车用发动机成为我国具有独立自主知识产权的发动机，受到企业的高度肯定和良好的市场占有率，获2005年****科技进步三等奖。

目前2.0l，1.8l和1.0l已陆续完成

5l的轻型商务车和轿车用汽油机设计开发、与企业协作进行引进2.5 l、2.8 l四气门商务车用柴油机的国产化等项目。

随着与企业合作的成功，使研室在行业内赢得了很高的声誉。为了开展更实质性的合作和研发，双方决定将内燃院作为江淮集团的研发基地，把企业做大做强。

三、提升内燃所的科技创新能力

今天，每个人都知道创新的重要性，创新的作用和意义。人人都愿意创新，但创新不容易！有很多因素。关键在于领导如何把握和落实。我们所的领导班子具有很强的前瞻性，未雨绸缪，在2004年出台了《内燃机研究所科技工作管理暂行条例》和《所立科研项目管理办法》，加大对科研工作的支持力度。

两年来，投入400多万元支持了近40项课题的研究，支持前沿课题、支持年轻同志自选课题、支持培育项目的研究。这样的支持对像我们经济单独核算的单位有着十分重要作用，既极大地激发科技人员创新积极性，又很实际地解决在研究中的经费问题，保证各项研究顺利进行。科技奖励和资金支持，在出成果、出人才、出团队等方面收到非常好的效果，有效地提升了研究所的科技创新能力。

天津大学内燃机研究所党委

2006年5月24日

创新活动总结【篇6】

为了培养青少年的创新精神和实践能力，提高师生的科学素质和技能，推进科教事业的普及和发展，根据县局文件精神，结合寒假学生“三讲两实践”活动的开展，我们组织师生参加了市县科技创新大赛活动，现将活动开展情况怍以简要总结：

一、基本情况：

本次创新大赛组织引领到位，贯彻落实有力，师生参与率高，通过二十多天的活动，共上交科技论文、科技活动方案、科幻绘画、科技创作发明作品1800多篇（件、副），经过严格筛选，学生组织展评，全校共推荐上报《电动车》、《风轮车》等科技创新作品10件（篇、副），相应的作者和指导教师被评为“创新能手”，并评出活动组织落实较好上报作品数量多且质量高的“优胜班级”5个。

二、主要特点：

1、学校重视，组织得力

为保证科技创新大赛活动的顺利开展，根据上级文件要求，学校以政教、团委为龙头，统筹安排、精心组织，起草印发了《赵川中学关于组织参加县市科技创新大赛活动的通知》，制定了活动方案，组织召开了办公会、全体教师会和班主任专题会，各班召开了主题班会，专项安排科技创新大赛活动，通过广泛宣传动员，层层落实，使广大师生提高了认识，明确了任务，从而为活动的扎实高效开展奠定了良好的基础。

2、认真到位，措施过硬

开展师生科技创新活动是贯彻落实素质教育精神的有效举措，是培养创新人才的启蒙教育，是全面贯彻教育方针的有效体现，是开展新课程实验的有机组成部分。动机是力量的源泉，通过广泛的宣传动员之后，全校师生信心倍增，克服各种困难，把创新活动当作培养学生能力，开发学生智力的大事抓紧抓好。为此，学校拟定了具体措施，目标明确，任务具体，责任到人，奖罚分明，学校领导采用年级包干制分头督导落实，教师，班级一律纳入平时考核，从而保证了活动的正常开展。

3、骨干带动，广泛参与

领导重视，骨干带头是保证活动取得成功的关键和前提。我校物理教师同宏颖、徐峰、数学教师胡军等同志是学科带头人，他们平时勤于思考，善于钻研，在本次活动中，他们不但自己创作出优秀作品，还积极为其他同志出谋划策，向学生讲授小制作小发明的方法与技巧，并亲自辅导学生创新作品，带动了一大批师生创作出科技含量高的精品，博得了大家的一致好评。

4、创新意识强，科技含量高

在制定活动方案时，我校要求师生大胆创新、多出精品，在制作过程中鼓励师生多从日常生活中找项目，在教学实践中设计制作，敢于做前人没有想到的事情。在制做材料上，提倡变废为用，力求精致美观大方，取得了良好的效果。诸如，韩世尧同学制作的《风轮车》、《电梯》，刘宏宇制作的《电动车》，程辉制作的《蒸汽机》，段兴林制作的《潜望镜》，党金鹏制作的《水位报警器》、《电动机》等，这些作品不但打造了学校的创新品牌，展示了师生的聪明才智，也将为上级展评活动增光添彩。

三、存在的问题和努力方向

1、科技创新活动开展不够平衡。个别班级重视程度不够，作品上报不全。

2、部分作品缺少资金投入。

3、学生的创新实践能力亟待提高，我们将进一步更新观念、求真务实、开拓进取，在激发学生兴趣，开发学生智力，培养学生能力上狠下功夫，坚持开展“三讲两实践”活动，为全面推进教育改革，培养全面健康发展的一代新人作出积极的贡献。