路观后感

2024路观后感汇编。

观后感是对观看影视作品后的感受和体会的一种表达方式，而写作品名观后感时，有几点需要注意的重点。

首先，观后感应该包含对作品整体的评价。可以谈论影片的主题是否清晰明确，故事情节是否紧凑有趣，角色形象是否鲜明立体等等。可以从视听效果、剧情发展、人物塑造等方面展开描述，表达出自己对作品整体的认识和评价。

其次，观后感还应该突出作品的独特之处。可以谈论到影片在编剧、导演或演员方面的出色表现，或者是影片所展现的独特风格和创意，或者是令人难忘的场景或镜头。通过突出作品在某些方面的独到之处，可以让读者更加了解作品的特点。

同时，观后感还可以借助个人的情感体验来阐述。可以谈论自己在观看过程中产生的情感变化，或者是作品中给予自己的启示和思考。可以以自己的角度和情感来写观后感，让读者更能共鸣和理解。

最后，观后感应该具备一定的结构性和逻辑性。可以按照时间先后或者是主题导向来安排内容，进行阐述和总结。可以通过引用对白、描述场景或者是举例等方式，使观后感更加生动有趣。

总之，写作品名观后感时，要注意全面客观地评价作品，突出作品的独特之处，借助个人情感体验来阐述，同时要具备一定的结构性和逻辑性。希望以上的提示能够帮助到您写作品名观后感时更加准确和有条理。

路观后感 篇1

读这本书你会从你的世俗生活中抽身而出，踏上你追寻精神的朝圣路，一翻开此书，你就是一个朝圣者。

在序言中，周国平提到了托尔斯泰。托尔斯泰年老之后就不再写文章，他认为自己再写书也无法改变这个世界，无法改变自己想要改变的事。所以他认为写书无用，而是改用行动。是啊，现在这个社会，每天都有新书出版，每天都要印上成千上万本书，即使里面再多一本，通常也改变不了什么。虽然稀世的好书总会有，可是几率却总太小。

不仅是托尔斯泰，世界上的每个人，都有属于自己的一条“朝圣路”。这条朝圣路，就是指引我们向自己的人生目标前进的路。不管托尔斯泰放弃写作这个选择到底是对是错，他起码如自己的愿走了那条路。在这点上我们应学习托尔斯泰，自己规定好自己的目标，并朝着目标前进，人生就是为了理想而存在的，人生只有实现了自己的梦想才变得更加圆满、更加的有意义。

《各自的朝圣路》中讲了许多发人深省的哲理故事与经历，告诉我们如何在人生的朝圣路上安稳前进。我很喜欢这些哲理性的东西，他们听起来让人仿佛突然理解了什么，突然灵光一现，找到了什么答案。这些道理指引我们在成长的路上前进，不让我们迷失路途，陷入深渊。

我的朝圣路呢？是什么？我的目标、我的理想是什么？我总觉得我的专业水平跟不上前进的步伐和要求，所以我会不断学习专业知识和学前教育理论以胜任幼儿园的教育教学工作。同时我会加强自身修养，做好不同的角色，与身边和周围的人朝着健康、宁静、幸福的理想之路前进。我们已经不再是稚嫩的孩童，是时候该思考一下自己存在的意义，自己的理想和目标了。也许你会在十字路口迷茫，也许你在选择后遭到各种各样或大或小的坎坷，但是在路的另一端，就是我们的“圣”所在之地，找到了它，我们的人生也就圆满了。

可大多数人都像托尔斯泰一样，在生命即将结束的时候，才意识到了自己真正要选择的是哪条路，这样就导致了无法走到路的终点，遗憾终生。

路观后感 篇2

每个学生都渴望知道自己该如何走向成功，每个家长都希望自己的孩子成才，每个老师都盼望自己的学生取得喜人的成绩，这些都是成功，但是，成功并不等于成长，成功是你的目标，成长是你达到目标的道路。

成功需要用我们的辛酸和汗水来换取，为了成功，我们要经历失败和挫折，经历艰辛和磨难，为了成功，我们要学会坚强，学会努力，学会勇敢，也要学会抛弃胆怯、懦弱，这才懂得成长。

《我的自强路》讲的是这么一个故事：有一个两岁的小女孩，在他正需要关爱保护的时候，父亲却因病无奈地丢下她与世长辞，从此他与母亲相依为命，艰苦度日，吃的是最差的，基本能维持温饱，穿的是有补丁的衣服，假期中还要打工挣钱交学费，但女孩并不气馁，不自卑，而是昂起头，勇敢地迎接一个又一个的挑战，终于战胜了重重困难，以优异的成绩，自信的态度迎来了翘首以待的高考。

可事情多难，她却又意外地病倒了，但是，具有顽强的毅力坚强的信念使她毫不犹豫地走上了考场，最终如愿以偿地考上了大学，一切顺利，又上了博士，宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。，当她终于成为全球微软公司的副总裁时，她却说，如果不是幼时的坎坷艰辛，让我懂得了坚强，我不会成功。

成长总是比成功更重要。只有通过不断的挫折和磨难，才能锻炼自己，磨砺意志，充实自己，实自己更坚强地面对人生的风浪，实现自己的梦想。当我们真正学会面对生活中的困难时坚强和冷静，我们就会成长，我们就会走向成功。相关

路观后感 篇3

世上有多少个朝圣者，就有多少条朝圣路。每一条朝圣的路都是每一个朝圣者自己走出来的，不必相同，也不可能相同。然而，只要你自己也是一个朝圣者，你就不会觉得这是一个缺陷，反而是一个鼓舞。你会发现，每个人正是靠自己的孤独的追求加入人类的精神传统的，而只要你的确走在自己的朝圣路上，你其实并不孤独。

上面的这段话并不是我说的，它是周国平先生说的。各自的朝圣路，我们每个人向未来行进的道路，其实就是我们每个人自己的朝圣路。我们朝圣的路必定是不同的，正如世上没有完全相同的树叶，完全相同的人，广而延至我们每个人自己的人生，必然是不同的。

各自的朝圣路，我认为我们每个人内心须有着朝圣者的心态，虔诚，忠诚。我们各自的内心深部，倘若缺失了这么一份心态，这么一种境界，那么我们的灵魂会感到孤独，孤独的行进在朝圣的这条路上。处于我们现在的这个阶段，处在现在的这种状态。激情，青春张扬，却内心敏感脆弱，迷茫相随。我们正在学会思考，学会思考自己前面的道路。正如周国平所说的，我们每个人都是孤独的，我们的灵魂很多时候也是孤独的。孤独是一种常态，或许在喧闹中你会感觉不到这种孤独感，或许在有人相陪的时候你不会感觉的到。可是一旦你剩一个人了，你必须自己思考了，必须自己权衡事情了，必须做出自己的决定了，那时你会真切的感受得到，孤独的存在，但它或许也是好的。也正如《各自的朝圣路》所传达出的意思，学会和自己说话，也许你会发现真正的知心之人真的是那么稀少，古语不是云：人生得一知己足矣。人与人之间天生就是有隔膜的'，正是这种隔膜，它保持着一份距离，这才让我们学会去尊重彼此。

其实与自己没距离的，或许是我们自己本身。可是，就像平日里我们所熟知的，人最最难以理解的，了解的，恰恰又是自己本身。这就陷入一种矛盾了，我们既然与自己没距离，却因为人的很多本能，很多瞬息间的东西，使得自己却又非常难以了解自己。连自己都了解不了，想要花费时间花费精力去了解朋友，亲人，或许真正能了解的也只能是表象了。

学会和自己的内心谈话，学会尝试去了解自己，尽管我们可能要花一辈子的时间去做这件事情，但是我觉得这还是有必要的。这样，在我们各自的朝圣路上，才不会那么的忐忑不安，不会那么的摇摆不定，不会那么的后悔重重。朝圣的路上要保持着那颗虔诚的心。

这事实上是我们的人生之路，未来之路，思考的清楚些总比糊糊涂涂的过好些。最后想说的是，我觉得周国平先生的为人很谦逊，至少我从他的文字里读出的是这么一个感觉。一如他的文字，质朴，无华，真挚 。

路观后感 篇4

从人们的全世界路过

——《一条少有人走的路》读后

陈宝秀刚拿到这本书，并不能理解，这样的书名喻意何在？直到看完了这本书，再回过头，才发现，这个书名，再恰当不过了。每个人的成长，都不一样。

从个人的角度来看，每个人都在一条很少有人走的道路上。读这本书，让我从人们的全世界路过。

随着我们的成长，在走向心智成熟的征程中，有上万条路，在我们面前的马路对面，人们看到这条路坑坑洼洼，崎岖不平，步履艰难，却从未发现这条路是最接近成熟的。这本书从心理学的角度审视了我们在生活中经常犯下的错误行为和思维方式，让我重新认识自己，并敦促我反思那些被我忽视的重要问题。

我想在这样的反思下，我可以回到心智成熟的旅程。这本书分为四个部分：规则，爱，成长和信仰，恩典。

第一部分让我印象深刻。所谓“没有规矩，不成方圆”，规矩的确立和践行，意味着要压制人的原始本性，这也是这条路少有人走的原因，我们恰恰又缺少不了规矩。

我们必须让孩子们知道，生活中的问题和痛苦具有非凡的价值。通过制定规则，掌握受苦的方法，解决问题，这套方法可以让我们积极面对生活的苦难，而不是逃避退却。

这套规则包括四条：先苦后甜，负起责任，忠于事实，保持平衡。而自律是解决生活问题的首要工具，也是消除生活痛苦的重要手段。

通过自律，我们将知道在面对问题时，如何以毅力和决心从长期的学习中获益。

不仅对于孩子来说，存在普遍缺少自律的现象，就是**，也没有人敢自认为自己达到了自律的要求，问题的关键在于，我们可以不达到，但是我们得拿出方法来试图努力达到，这一点，在教育下一代的成长上尤为重要。自律为什么这么困难？在教育孩子形成自律品质的问题上，我们怎么了？

心智的问题原因是多方面的。

首先，我从来不否认基因的作用，也许书中所说的潜意识会存在遗传物质里是正确的，我们从生活中确实也发现，生活环境很相似的人，自律性可能会差别很大，所以基因确实会发挥重要重用。

其次就是人生经历，

我指的是14岁以后的生活经历。此时，心理问题已基本形成。如果一个人发现自己的思想和现实之间的差距，如果他有强烈的反思，他就会加强自律，适应社会。但如果这个人不从自己的角度去修正生活地图，就会造成严重的心理问题。

最后，我认为人类心智形成的最重要阶段是4岁前，尤其是早期的家庭教育。童年时人们心理发展的重要阶段。在这个时候，父母对孩子起着重要的作用。孩子们常常以父母为榜样。在一定程度上，父母的人生观和世界观往往是孩子的人生观和世界观。

在这一阶段，父母的教育方式很重要。首先，父母必须站在平等的位置和孩子交流，深入内心，尊重孩子的想法，让孩子得到内心的独立，感到自己被尊重。中国的父母往往这样子做，只按照自己的意愿去要求孩子，这样就造成了孩子独立性的丧失。

这样的人基本素质往往没有问题，但自律性很差。

我的两个同学和他们的父母都是老师。从小到大的严格管理使他们顺利地进入了大学，但进入大学的问题却出现了。他们不能合理地生活和学习，不能沉迷于游戏。他们玩游戏是为了从父母要求他们做的游戏中获得满足感，但实际上他们做不到。我曾经和他们谈过这个问题，他们意识到了，但很快他们发现了一个新的游戏来代替它。

其次，家长必须树立榜样。他们的行为将极大地影响他们孩子的成长。这种影响是间接的，但最深刻的，即所谓的上梁不对，而中国的下梁歪。

父母是第一个建立信任的人。当然，一旦信任被家长打破，就会给孩子留下长期的伤害。

最后，家庭的环境很重要，父母是不是工作狂而对自己不闻不问，父母的婚姻是否和谐，这些也都会影响孩子的成长，同时，家庭环境在一定程度上，能弥补社会环境对孩子造成的不良影响。

当然，我并不否认社会环境的决定性作用。在我看来，时代的发展决定社会环境，社会环境决定家庭环境。

不管怎么样，《一条少有人走的路》，给了我很多启发和思考。心理学背景的作家，让我体验到了别人的成长案例，从别人的身边走过，也让我得到了难得的成长。

路观后感 篇5

《各自的朝圣路》读后感

《各自的朝圣路》这本书讲述了四个战争年代里分别来自不同地区的人们，在战争中努力生存，同时寻找着各自的信仰和精神依托的故事。这本书深深触动了我，让我深入思考人性和信仰的力量，并且也给了我很多启发和思考。

这本书通过四个主要角色的故事，展示了他们在各自的朝圣路上面对战争、贫困和苦难的坚毅精神。他们分别来自非洲、亚洲、欧洲和美洲，他们信奉不同的宗教，但都有着坚定的信仰和对人类困境的渴望解脱的热望。无论是贫穷的少年马菲，还是犹太人莫伐多和他的家人，在他们的朝圣路上都面对着苦难和艰辛。但正是通过他们的信仰和对理想的追求，他们找到了力量，坚持走完了自己的朝圣之路。

在这本书中，我最喜欢的角色是少年马菲。他出生在一座贫穷的非洲小村庄，但他有着对知识和学习的热爱。马菲被父亲送往学习，为了走出贫穷。但他的学习路途充满了艰辛，走了许多弯路。他通过坚持努力，最终成为了一位成功的医生。马菲的故事启示我，无论面对怎样的困难，只要坚持自己的信念，并为之努力奋斗，一定可以取得成功。

另一个让我印象深刻的故事是莫伐多一家在战争中的遭遇。作为犹太人，在二战期间，他们遭受了种族灭绝的危险。莫伐多的父亲为了保护他的家人，做出了许多艰难的决定。在极度危险的情况下，莫伐多一家仍然坚持自己的信仰，并选择相信未来会更好。虽然他们受尽了苦难，但他们始终保持信念，这是他们战胜困境的力量来源。

通过阅读这本书，我深深感受到人性在面对战争和苦难时的坚毅和力量。无论是马菲的渴望知识和克服贫困的决心，还是莫伐多一家在种族灭绝的威胁下保持希望和坚持信仰的勇气，他们都展示了人类的可贵品质。他们的故事激励着我在面对困难和挫折时不轻言放弃，去追求我的目标和理想。

信仰是生活中的一种力量，它给予方向，支持度过困难，并为带来希望和勇气。无论信仰何种宗教或是对人生理念的坚守，信仰都可以成为追求目标和面对困难的精神支柱。这本书通过四个角色的故事，展示了信仰的力量对个人和社会的影响。它让我思考和反思我的信念，使我有重新审视自己人生信仰的动力。

《各自的朝圣路》这本书给了我很多深刻的思考和启发。通过每个角色的故事，它展示了人性的坚韧和信仰的力量。无论面对怎样的困难，只要保持信念并努力追求，就能战胜困境，实现自己的梦想。这本书让我明白了信仰的积极作用和价值，同时也鼓励我在人生旅途中继续前行，并为自己的目标奋斗。

路观后感 篇6

《未选择的路》是美国作家罗伯特·弗罗斯特的一篇诗歌，描写了一个人在两条路之间选择的故事。然而，文章的标题“未选择的路”引发了我对人生选择及其影响的深思。

在生活中，我们每个人都必须面对各种各样的选择。有些选择似乎影响不大，比如每天早上穿什么衣服，吃什么早餐。然而，有些选择可能会改变我们的一生，决定我们的命运。这些重大的选择常常困扰着我们，让我们陷入犹豫和纠结之中。

正如弗罗斯特的诗中所描写的，当我们面对两条道路时，我们只能选择其中一条。然而，我们往往不知道这两条道路的未来将会如何。我们不能预见到选择某条道路所带来的结果，也无法知道选择其他一条道路会是怎样的。这种不确定性让我们感到恐惧和不安。

然而，正是在这种不确定性中，我们才能真正展现自己的勇气和智慧。尽管我们无法知道选择某条道路是否是对的，但我们可以通过深思熟虑、权衡利弊来做出最好的决策。正如弗罗斯特所言：“两条道路分叉在林中，我选择了少有人走过的那一条。”选择少有人走过的那条路并不容易，因为我们常常会受到其他人的影响和压力。然而，只有勇于迈出自己的步伐，才能找到真正适合自己的道路。

而当我们做出选择后，我们就要勇往直前，坚持我们的选择。无论选择的道路是充满荆棘的还是平坦的，我们都必须坚持自己的信念，并为之努力奋斗。只有这样，我们才能真正实现自己的梦想和目标。

然而，即使我们已经做出了我们认为是正确的选择，也不能保证我们不会后悔。可能在我们走得更远的时候，我们会看到另一条道路上美丽的风景，我们会思考自己是否做出了正确的选择。这时，我们不能陷入自责和后悔之中，而是要坚信我们所选择的道路是最适合我们的，我们所经历的一切都是我们成长和学习的机会。

因此，对于未选择的路，我认为，不论我们选择哪条道路，都不应该留下遗憾。生活的真正精彩并不在于你选择了哪条道路，而在于你对所选择的道路的执着和努力。无论我们选择的道路是怎样的，我们都应该全力以赴去奋斗，不断追求自己心中的理想和目标。

总而言之，《未选择的路》这篇诗歌让我对人生选择有了更深刻的思考。我们无法预知未来，无法知道选择某条路的后果如何。但我们可以通过勇气、智慧和坚持，做出最好的选择，并为之努力奋斗。无论选择的道路如何，只有我们全力以赴，才能使自己成为真正的赢家。所以，让我们敞开心扉，迎接未知，做出最好的选择，创造出美丽的人生！

路观后感 篇7

走自己的路读后感范文

因为抵达尽头的是听力有障碍的蛤蟆，它报告我们，如果有远大的抱负，就应该尽自己的全力向目的前进，而不要管旁人的议论。若有人对你说，你不大概实现自己的梦想，这是在白日做梦，那你就应该像抵达尽头的蛤蟆一样，做个“聋子”吧！要相信自己，满怀信心肠把自己的路走下去。我们每个人都是独特的，都是世界上唯一无二的。我们有本领使自己的人生多姿多彩。他人的建议大概不错，但自己的人生还是掌握在自己手上，要靠我们自己走下去。

夜晚，伴着淡淡的书香，我打开书，一篇《走自己的路》吸引了我：在花盆四周放了几只毛毛虫，在离花盆不到六寸的地方，有一些松针，末了毛毛虫都死了。在一个绿洲旁，有一片戈壁，已经没有一个人走出过这片戈壁，但肯·莱文走了大多数人没有走过的偏向，三天后就出来了。

有人说，人生是个圆。的确，绝大数人都能以世俗为标准，从圆上找到自己人生起点，并沿着圆圈墨守陈规地走下去。不折不扣，不拐不绕，一直走到人生的尽头。很少有人敢于去超越世俗，跨越圆圈，踏出向圈外腾飞的一步。

学别人无论学的多像，也只能成为别人第二。走别人走过的路，将会迷失自己的脚迹。

像但丁说的，走自己的路，让别人去说吧！是啊，有自己宏大的抱负，就应该勇敢地走下去。走自己的路读后感

一群蛤蟆在进行竞赛，看谁先抵达一座高塔的顶端，四周有一大群围观的蛤蟆在看繁华。竞赛开始了，围观者们一片嘘声：“太难为他们了，他们无法达到目的……”蛤蟆们开始灰心了。可还是有一些蛤蟆在奋力向上爬着。又过了一会儿，别的蛤蟆都被说服停了下来，只有一只蛤蟆还是努力地继续向前。比赛结束，别的蛤蟆都中途而废，就那只蛤蟆竭尽全力抵达了尽头，大家惊奇地发现它是只聋蛤蟆！

因为抵达尽头的是听力有障碍的蛤蟆，它报告我们，如果有远大的抱负，就应该尽自己的全力向目的前进，而不要管旁人的议论。若有人对你说，你不大概实现自己的梦想，这是在白日做梦，那你就应该像抵达尽头的蛤蟆一样，做个“聋子”吧！要相信自己，满怀信心肠把自己的路走下去。我们每个人都是独特的，都是世界上唯一无二的。我们有本领使自己的人生多姿多彩。他人的建议大概不错，但自己的人生还是掌握在自己手上，要靠我们自己走下去。

在生活中，我们偏执的认为大多数人走过的`路就不会错，那么这走自己的路读后感时，我们纰漏了一个重要的事实，那就是，走别人没有走过的路，往往更容易成功。有很多人认为不按照大多数走过的路走，就不大概对，这大大的错了，鲁迅已经说过，世上本没有路，走的人多了，便成了路。只要有人向新的一条路迈出第一步，这世上就会多一条路。只要有人敢走出他自己的谁人圆圈，他就不会继续向别人一样墨守陈规的走完自己的一生，他会让自己的一生更加辉煌，会走向更容易的成功。

让我们怀着远大的抱负，昂首挺胸，自大地前行————走自己的路，让别人说去吧！

路观后感 篇8

在第一章中我们了解到自律是人类心灵进化的重要手段，而在第二章中我们就可以发现“爱”是自律的原动力。在现实生活中，爱情是一种非常神秘的现象。爱是自我提高，帮助他人提高。爱不能停留在言语上，而是在行动上。这就像是父母爱孩子一样，父母不会天天在子女耳边说自己是多么的爱孩子们，这样就是背道而驰，远离我们的本意了。

爱的重要特征之一，在于爱者与被爱者都不是对方的附属品。付出真爱的人应该始终把爱的对象看作一个独立的个体，尊重彼此的独立和成长。在书中派克讲到了自己童年的例子，父母在他很小的时候就为他制定好了人生的道路，上了最好的学校，可是后来派克厌倦了这种生活勇敢的放弃了父母为他安排的辉煌前程，毅然选择了自己的人生道路，最终当上了一名心理医生。

我们不难看出，父母的爱抑制了自己的发展。这种过度的爱叫做依赖。它与真爱有相反的效果。只有真爱才能称为自律的动力，引导我们走向心智成熟的道路。

在第三部分中讲到了成长与宗教，我们对于人生都有各自的认识，有着广阔或狭义的人生观和世界观。每个人都有自己的宗教信仰。虽然我们常常没有意识到，但这是一个真实的事实。

在我看来，这里提到的宗教更多的是一个人的人生追求和信仰。很多人说他们没有宗教信仰，只是在时间上玩得开心。也许他们错了。他们不了解自己的内心。如果一个人不追求自己的生活，他将生活在一个黑暗的世界。大多数人都无法体验自己的潜意识思维，以及真实的世界观和整体观。

从人类生活的角度来看，这些都是随着时间的推移而不断变化的。有时我们需要改变生活的地图。为了建立于现实相适应的宗教和世界观，我们必须不断学习提高对世界的认识，而对世界的认识必须以科学为基础。当然，我们也应该看看父母对孩子童年的影响。就像书中的例子一样，父母的宗教信仰迫使他们的孩子也这样做。这样，孩子长大后，要么顺从父母的宗教观念，甚至开始憎恨父母的宗教。但有些人似乎没有宗教信仰，甚至否认这些事实，但他们在潜意识里有自己的宗教信仰。

我们只能说，在人生道路上，每个人都选择了不同的道路，都有自己的信仰和世界观。我们必须及时调整，走上心智成熟的道路。

在第四部分里，讲述了一种不为人知的神奇的力量。生活中总有许许多多的事情发生，有些只是我们头脑里一闪而过的念头，有时候却对事情本身有着重大的变化。这种神奇的力量存在与我们的身边，给予我们帮助。

但我们未必在生活中能注意到这一神奇的力量，或许就仅仅是归于运气好之类的。魔法带给我们的不止这些。如果你用心去寻找生活，你就会知道他的存在。正如《哈佛家训》中威廉所说：

“如果你失去了太阳，你还有机会看见月亮；如果你失去了月亮，你更容易看见满天繁星；如果星星也没有，你可以享受宁静的夜空。……失去了预料的美好，我们会得到意外的惊喜！”

《少有人走的路》让我们知道人生是一场艰辛之旅，心智成熟的旅程相当漫长，但是这并没有让我们感到恐惧，恰恰相反他带领我们去经历一系列艰难的转变，最终达到自我认知的更高境界。心智成熟有多难，心智成长有多难，如何努力克服自己的局限？或许我们会排斥宗教，或许我们会认为科学深奥难懂，或许我们会认为艺术过于高雅我们无法涉及，再加上由于现在分工极细的因素，我们往往只局限于自己的行业中，似乎掌握更多的知识成为了一件匪夷所思的事情，我们往往安居狭小的心灵一隅而自娱——到很难进入须臾纳芥子的境界；事实上“对于别人教给我们的一切，包括通常的文化观念以及一切陈规旧习，采取冷静和怀疑的态度，才是使心智成熟不可或缺的元素”，而怀疑、自省、反思、进取、追求，的确是那么难。

我想这条少有人走的路，会有更多的人去走。

2011年05月13日

路观后感 篇9

作为一名刚刚步入社会的青年，对于生活充满了不安和焦虑，偶然间拿到这本书，读完后，似乎给自己打了一针“镇定剂”。与灵魂鸡汤相比，它更像是一个警钟，不仅把生命的苦难摆在你面前，更给你战胜它的工具。

自律是这本书的第一章。在书的开头，作者指出我们的生活是一系列的问题，解决问题的关键在于自律。提出了四项自律原则：延迟满足、负责任、忠于事实、保持平衡。

延迟满足感

延迟满足不是贪图暂时的舒适，先苦后甜，要重新设定生活中的快乐与痛苦的顺序：先面对问题，感受痛苦；然后解决问题，享受更大的幸福。

如果我们认为我们是有价值的，我们认为我们的时间也是有价值的。“我是个有价值的人”——对自我价值的认可，是心理健康的基本前提，也是培养自律的根基。它直接**于父母的爱。

（这也强调了家庭教育和家长榜样的重要性）

承担责任

“你不能解决问题，你就会成为问题”。我们必须正视自己的问题，承担自己的责任，这是解决问题的基本前提。

如果我们试图把责任推给他人或组织，那就意味着我们愿意服从，把自由和权力交给命运、社会等。也就意味着我们主动放弃了自由和权力。

忠于事实

我们需要实事求是，杜绝虚假，因为虚假与实施完全对立我们越是了解事实，处理问题就越是得心应手；虚假、错觉和幻想只能让我们不知所措。

完全忠于事实的生活到底意味着什么呢？首先，这意味着我们要用一辈子的时间不断、严格地自我反省；其次，我们要敢于接受外界的质疑和挑战。

保持平衡

自律本身需要把持得当，称之为“保持平衡”。首先，保持平衡意味着建立一种灵活的约束机制。（我们要适当约束情绪，要用大脑的高级中枢——判断力，必须约束低级中枢——情绪）。

其次，保持平衡的最高原则就是“放弃”，不断地调整自我，懂得有舍有得。最后，放弃意味着新生。人类只有适当放弃自我，才能领略到人生的喜悦。

自律是解决人生最主要问题的工具

也是消除人生痛苦最重要的方法

路观后感 篇10

用书中的话来说，推迟满足感意味着不贪图暂时的安逸，重新设置人生快乐与痛苦的次序：首先，面对问题并感受痛苦；然后解决问题并享受更大的快乐，简单来说，就是养成“先吃苦，后享受”的意识，先集中精力把觉得难做的事情完成，然后再做相对轻松简单的事。读了这一章对我的影响挺大的，如果真能每天都能做到先吃苦后享受，先把对自己来说难的事一鼓作气地完成，再愉快地完成相对轻松的工作，那我们的生活会快乐很多。

从而我又想到，对于我们的学生来说，他们每天最主要的事就是听课写作业，而大部分孩子都有自己喜欢与不喜欢的功课，我们应该努力让学生养成先写完作业而且是先写完自己不太感兴趣的那一科的作业，再去做自己感兴趣的事的习惯。

三、父母对孩子的影响

我们常说父母是孩子的第一任老师。在阅读的过程中，我对此有了更深的理解。作者通过很多案例获得了这样一个结论：成年时所产生的心理问题，大多是因为在童年时期父母在对待孩子的方式上出现了问题。

书中有几句话我觉得很有道理，拿出来和大家一起品味：“父母习惯用严厉的体罚教育孩子，本质上不是教育，而且发泄怨气和不满。”“父母懂得自律、自制和自尊，生活井然有序，孩子就会心领神会，并奉之为最高准则。

父母的生活混乱不堪，任意妄为，孩子们同样照单全收。”“孩子幼年起就享受到父母的爱，成年后即便遭受天大的挫折，幼年培养的强大自信，也会使其鼓足勇气，勇敢地战胜挑战，而不致自暴自弃。”而什么是真正的爱呢，书中也给出了具体的解释“真正的爱，不是单纯的给予，还包括适当的拒绝、及时的赞美、得体的批评、恰当的争论、必要的鼓励、温柔的安慰、有效的敦促。

”书中这样总结：父母应该成为孩子值得尊敬的领导者、指挥官、告诉孩子该做什么，不该做什么。要做出理性的判断，而不是仅仅依靠直觉，我们必须经过认真的思考和周密的计划，甚至做出痛苦的决定。

读了这样的句子，我不由得反思起自己作为妈妈这一角色是否合格，答案是否定的，我想让孩子自律、自制，但自己常常做不到，而“得体的批评、有效的敦促”做的更少，读了这本书，对于怎样做妈妈有了更明确的认识。

以上是对《少有人走的路》这本书的一点感悟，希望在生活中能够以爱的心态对待身边的人和事，勇敢的直面问题。

路观后感 篇11

《长长的回家路》读后感

《长长的回家路》是中国作家余华的一篇短篇小说，通过描写一个孩子长途赶路回家的故事，展现出人性的善良、母爱的伟大以及困境中的坚持与奋斗。这篇小说以其细腻真实的情感描写和深刻的寓意，在读者中引起了强烈的共鸣。

故事的主人公是一个小男孩阿强，他和爸爸在山区工作，因为托人索要的赏钱没有拿到，导致了父子俩在得冬天的夜晚走上了长途回家的路。阿强的心中只有一个念头——回家。为了能尽快见到妈妈，他不顾饥寒交迫，努力奔跑着。他没有投诉，没有抱怨，只是默默地前行。在阿强长途返乡的过程中，小男孩买了车票，来到车站，但候车室过于拥挤，他没有坐上车。面对这个困境，阿强选择了继续步行，他相信只要坚持下去，总会有解决的办法出现。他凭借着对家庭的思念和对妈妈的想念，一步一步走向家乡，终于安全抵达。母亲眼眶红肿，热泪盈眶地看见阿强，紧紧地拥抱着他。

这个小男孩的坚持与母爱的伟大在故事中得以充分展现。“长长的回家路”给人一种时间的延续感，似乎描绘着阿强奔跑的人生旅程。我们在阅读的过程中，不禁会想起自己曾经面对的困境，不禁会想到自己是否也有过这样的坚持。我们都曾有过迷失的时候，也许是在学业上，也许是在工作上，甚至是在人生的道路上。就像阿强一样，困境只是暂时的，只要我们坚持下去，总会有曙光的出现，总会有重逢的时刻。这篇小说给我们传达了一个信念——坚持是成功的必备品。

阿强不仅仅是一个小男孩，他是年轻一代的代表。他的坚持和努力，是对我们年轻人奋斗的鼓舞，是对我们社会进步的预言。每一个成功的人背后，都有一段坎坷的经历和一段不顺的过程。只有在面对挫折和困境时，我们才能充分挖掘出自身的潜能，绽放出属于我们自己的光芒。

母爱在故事中也是不可忽视的因素。小男孩的母亲用她的爱和关怀点燃了阿强前行的动力。她疲惫不堪，把他远远地看着，心急如焚。这种母爱是伟大的，它不计较任何代价，只愿为孩子付出一切。在生活的道路上，我们都需要母爱，需要关怀和支持。正是母爱的支持，让我们能勇往直前，披荆斩棘。

通过阅读《长长的回家路》，我深深感受到了孩子们的纯真和坚韧，也理解了母爱的伟大和坚强。在困境中，我们可能会失去信心，因为摆在我们面前的是困难和无尽的回路。但通过小男孩阿强的奋斗，我明白了，不论困难有多大，只要我们坚持并努力前行，终会找到希望和出路。每一个坎坷都是通向成功的阶梯，每一次付出都是人生中的财富。

我们要像阿强一样，坚持且努力，不怕一路艰辛，只为了追寻着自己的梦想和目标。对于我们来说，回家的路或许不是那么长，但这条路需要我们的努力和坚持。只有通过自己的努力和奋斗，我们才能感受到真正的幸福和快乐。

总之，《长长的回家路》是一部真实而感人的作品，它通过一个小男孩回家的故事，展现了人性的坚韧和母爱的伟大。它向我们传递了一个重要的启示：只要我们坚持不懈，努力奋斗，就一定能够战胜困难，走向自己心灵的归宿。让我们在面对困境时，勇敢地向前迈进，去追寻属于自己的幸福和成功。

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风雨哈佛路观后感(汇编九篇)

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风雨哈佛路观后感【篇1】

最近有很多思考，突然觉得世界的广阔，过去的大学两年生活是虚度的两年，没有认识，没有思考，是活着，没有生活……什么是生活?人在迷茫时，看看电影或许会带来启发，最近看了不少经典电影，尤其是昨天晚上看了《风雨哈佛路》，感受颇多。

在女主角莉斯身上，我看到了一个追求亲情的，渴望父爱母爱的孩子，这是整部影片给我最大的震撼。或许大多数人看到的是一个贫穷女孩如何克服生活的困境，通过自身的努力来改变自己命运的故事。可是，不管是在电影开头莉斯无怨无悔甚至逃学只为照顾吸毒，有精神拨那个的母亲，还是在电影的最后，莉斯说她愿意用她的纽约时报的奖学金和哈佛大学学习机会来换取她的完整的家。甚至她开始改变也就是她明白她必须做出选择的那一刻也是在母亲去世之时……其实，对我们来说，什么是最重要的?对莉斯来说，父母的爱特别是母亲的爱是她最渴望的，虽然父母是“瘾君子”，可是她始终还是爱着他们，她觉得父母是爱她的，虽然他们忘记了。这让我看到了一个孩子对父母无私的爱，在面试的时候，莉斯本人也意识到她母亲像她的孩子，是她一直在照顾着自己的母亲。在我看来，这份爱虽然伟大，却也是一个枷锁，束缚着莉斯，明明有能力读好书，改变命运，却因为要照顾母亲而放弃，等到母亲死了，才真正冲破束缚，改变自己的命运。爱的两面性在这里完全的表现出来，一面是人性的需要，一面却是束缚、枷锁，这就带来了人生的抉择，我们究竟该如何对待这份爱?

或许很多时候我们在羡慕别人的成功，羡慕别人的过人之处，总觉得他们之所以成功是他们比我们幸运，或者他们身上有着我们认为我们不可能有的东西，其实不然。就拿影片中的莉斯来说，她称得上比别人幸运的是她遇到了她的伯乐，戴维老师。可是，这份幸运也是她对上学的渴望，以及不放弃的那个30秒。没有这份坚持与努力，便没有她在学校读书的机会，更没有后来戴维老师对她的那份帮助。所以说，那些看似我们没有的幸运与过人之处，其实就是人的那份执着与努力的累积，他们做到了那些不容易做到的小事，更坚定的人就能成功。正如这句哈所说：人，总要追求一些东西，而这些追求真的没有你以为的那么难，最难的是怎么让自己不要以为它难、以及迈出第一步。

电影《风雨哈佛路》的观后感迷茫依旧，可收获颇多~，相信这就是生活吧~至少现在的我只能看到这些~

她生活在一个非常不幸的家庭，父母吸毒，没有收入，只能靠政府的救济，她有一个姐姐，却和她格格不入。后来母亲又因吸毒感染了艾滋病，生活几经崩溃。父母为了吸毒几乎花光了所以的钱，有时他们吃个便饭都是问题。这一切她都看在眼里，她在呐喊，在深深的呼唤，可一切都是徒劳。她开始逃课逃学，后来被送到了少年管教所，成了一名“坏女孩”。

莉丝母亲的去世对莉丝来说是一个转折点。她开始回忆、开始反思、开始奋起。凄凉的家庭，颓废的生活，无法捡拾的亲情，同学的歧视和欺负……人海茫茫，而她孤苦伶仃，无依无靠，踽踽独行，没有任何的依靠，连感情歇息的地方都没有。可是明天还是要继续，路还是要走，她要改变生活的现状，要实现自己的梦想。她开始努力，上了夜校，每天三更灯火五更鸡，学习荒废已久的知识，她在短时间内修够了所有的学分，成功申请哈佛大学。

曾经小小年纪就无家可归的女孩，如今却是一个充满了优雅气质和真挚性情的阳光女性。而她的执着、坚强、不向命运屈服和不断进取之心更强烈鼓舞了成千上万的美国人。?从莉丝身上，人们看到了一个女孩如何跨越艰难与困境的精神以及面对逆境如何自我选择的勇气和动力。

这么絮絮叨叨地说这么多她的故事，却无法用言语形容此刻心中的感想。对她是敬仰?同情?崇拜?惊叹?我想不出来。只是对进入大学以后的这些日子，感到丝丝愧疚，似乎太逍遥自在了。人人都有自己的人生，他们都在为自己的人生拼搏奋斗，而自己在高考完后，整个人像抽空了一样，再无豪情壮志可言了。

浑浑噩噩的过日子，没有追求没有理想，小小的磨难就将我们打垮，整天抱怨学校的管理太严，自己的专业太差，没有想过那一天当我们也遇到和丝相同的困境时，我们该如何?还会有机会去抱怨吗?这是不是我们这些在大学里迷失方向的学生应该考虑的问题吗?每天问一下自己今天的自己是否有理由去抱怨。

反观自己，我们是如何正确看待我们自己的抉择?在人生的道路上我们会面临许多的抉择，有些的选择了退却，而有些人选择了冲向成功，所以有了成功者和失败者。而在电影里的女主角是没有任何退路的，没有退路才能勇往直前，才会无所畏惧，当我们真正懂得放弃所有向前冲，也许机会就会出现。一个人的人生命运是分先天和后天的，先天只能给我们成长创造一个好的环境，然而真正的幸福是靠后天我们自己的努力来的。如果你觉得没有动力了，如果你觉得前途渺茫时，如果你真的要放弃了，想想女主角莉丝在逆境中奋起的经历，我们就会永远充满着希望。

风雨哈佛路观后感【篇2】

“梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。”梦想就是如此伟大，它可以使一个人将安全感全部抛在脑后，让人风雨兼程，奔向梦里的远方。《风雨哈佛路》这一部影片，再一次让我见证了梦想的伟大。

看了这部影片后，我印象最深的就是这部影片的女主人公丽思。她在母亲去世、父亲重病后，重拾学业，凭着自己惊人的毅力和对学习的无限热爱，在两年之内就完成了高中四年的学业！这一切，都源于她心中的梦想——不要再过与父母一样的生活了，不要在生活在混乱与黑暗里。丽思希望自己能有一个光明的人生，而唯一能帮自己完成这个梦想的办法，就是获得《纽约时报》的奖学金，考上哈佛，然后再找到一份稳定的工作。为此她天天手不释卷，一有空就读书，在此期间她还出去兼职用以赚取自己的学费。功夫不负有心人，她最终获得了《纽约时报》的奖学金并供职于该报业公司，并考上了哈佛！

电影中的丽思努力完成梦想的奋斗历程，深深触动了我。

我也有自己的.梦想，那就是以后用优异的成绩考上南开大学，然后在南开大学研究生物学，毕业后成为一名伟大的生物学家，专心研究生物。我会尝试让不同种类的动物实现杂交，创生新的物种，将这些生物驯服后，我要把它们推广到市场，造福人类。我还会将获得的钱财分成两份，一份继续用于我的科研工作；剩下的一大半，我会统统捐献给慈善机构，去资助那些像丽思那样有梦想的孩子，并帮助他们，让他们的梦想得以成为现实，让这个世界被他们改变得更加美好。

丽思告诉了我们，遇到困难时不要放弃，只要心中怀有梦想，一切都有可能实现。在今后的日子里，我要学习丽丝那坚持不懈的优良品质，让自己梦想成真！

风雨哈佛路观后感【篇3】

这部电影还是大一上学期思修老师推荐的，当时只是草草了事。今天被武汉的大雨困在寝室，无聊之下就把它又翻出来看了几遍。这究竟是一部怎样的电影呢?我也说不清楚。记得第一遍就是思修老师让我们看的时候，我采取的是快进式，得出的结论是“为了宣传艾滋拍的”，估计是因为恰巧有两次停在丽丝父母生病的地方。今天再看的时候，一开始以为是通过丽丝的不幸来说明教育事业的'亟待完善，在片首确实出现了好多次“教育”，当出现“哈佛”的时候觉得是一部励志片(在此之前，我只当编剧是一个标题党)。当我第三次看到丽丝获得纽约时报奖学金后回答记者问题时的眼神时，我觉得这部电影或许可以看做是教会我们一个面对现实的态度。

现在想想，说这部电影的编剧是一个标题党也是有道理的。丽丝如何上哈佛被轻描淡写得让人觉得只是一句“I am smart!”可是我们知道方仲永也是存在的。我觉得这部电影自始至终被“I love my mom,I want to have a family!”笼罩着。在片头，丽丝交代妈妈的恶行之后，特地强调了自己非常爱妈妈;当妈妈抢走生活费的时候，丽丝看到的却是妈妈脸上的微笑，她不去在意这个微笑的原因，也不去想以后的生活，而是仔仔细细地欣赏这个微笑，因为“I need it.”;当别人嫌弃她是一个“有味道”的孩子的时候，尤其是老师提醒她的时候，她却将所有的责任归咎于自己;甚至在纽约时报奖学金最后一轮面试的时候，她的最后补充也是“我爱我的妈妈，非常。”;当申请奖学金成功后，她最想做的事情竟然是回到过去。到底是什么让这个女孩如此深爱着那个吸毒、酗酒、有艾滋、精神分裂的妈妈呢?看完这部电影大家应该都明白，这里面有一个很心酸的理由：妈妈曾经和小丽丝一起快乐地玩耍过，让她感受到了爱的阳光。只是那一瞬让她深深地相信“She did love me.”。我觉得这是丽丝生活下去的一个最大信念，不论这是现实的还是虚幻。当自己考试得了“刷空间我觉得也是这个道理。

生活中，我们每个人都会遇到很多选择。在《风雨哈佛路》中，我们也可以看到很多选择。丽丝的爸爸用一句“她是女权主义者”推卸掉自己作为一家之父的责任，选择逃避，“搞砸了”人生;利萨为了安稳或者是因为害怕，放弃了最喜欢的读书，默默等待失明的日子;克利斯对生活保持怀疑的态度，自愿沦为社会的渣滓......在众多选择中，主人公丽丝的选择无疑是最成功的，因为她认为自己没有选择。我们可以看到记者问她“怎么做到”的时候，她用的是一句反问句或者说是一句设问句“怎么能做不到?”因为在丽丝的世界里，她清楚自己想要一些什么以及做不好的后果。她想和人们站在一块儿，不想在他们之下;想去哈佛，做受教育最高的人，读最好的书。这是不是一时冲动呢?无论如何，丽丝用了所有的潜能去做并且最终成功了。因为家庭的原因，她抛弃体内自带的安全感或者说是一直没有过，努力地接受事实，向前看。因为她的目标是“离开我的环境”。和我们所有人相比，丽丝更少的去问为什么会这样或者那样，而是去问什么让哈佛人如此不同。这一切让她形成这样的脑回路：我要尽我所能地工作，看会发生什么。也正是这种想法，让她勇敢地回到学校追寻自己的梦想，用2年时间学完了4年的课程，最终获得哈佛通行证。在“读书无用论”嚣张的时代，走进哈佛似乎也没有那么了不起，但相比同龄人来说怎不是一种成功?对于丽丝来说更是一个改变命运的机会!所以无论怎样说，丽丝的选择都是成功的。

风雨哈佛路观后感【篇4】

今天，我看了《风雨哈佛路》这部电影，感触尤深。

这部影片主要讲述的事就是一个女孩叫十分穷，父母都吸毒，都有艾滋病。由于很长时间女孩都没有上学，所以她被“押”到了女收养所，里面的人几乎全是疯子，好不容易，她出来了，可是被狠心的爷爷驱逐，成了无家可归的流浪儿。后来她妈妈死了，悲痛过后，她想上学。她到了一家著名的私立高中，她以优秀的成绩被破格录取。上学后她随时随地都在看书、学习，然后她以学校前十名的成绩得到了免费游览哈佛大学的资格。

于是，她的理想便从游览哈佛大学开始生根发芽，她用两年的时间修了高中四年的课程，考上了哈佛大学，可是学费成了大问题，于是她写了一篇论文，申请《纽约时报》每年12000元的高额奖学金，最后她得到了面试机会，她诉说着曾经的悲痛以及她的理想。最终，她获得了这个宝贵的名额，考上了令无数人瞻仰的大学——哈佛。

这部电影的主人公不是神，她用他自己的勤奋博得了好的结果。在困境中，她没有绝望，没有退缩，反而知难而上、坚持不懈。在考上哈佛之前，她只上过两年高中，但是她击败了上了十几年学的人，他们的差距就是所用学习的时间，很多人，浪费了很多时间，而主人公在打工时，看书，坐地铁时看书，别人玩耍之时她也在看书，走路也学习，吃饭也学习，仅仅这些就换回了她耽误的好几年的时间。她有一个好朋友，与她一样，无家可归、风餐露宿，可是她在“拦路虎”面前低下了头，她自己就绝望了，从此一蹶不振，整天无所事事，靠乞讨为生，通过这两人的对比，可见各自态度的重要性。

这部影片让我学到了很多，让我觉悟，现在有很多时间可以利用，怎能败给只上两年学的人？我也一定要紧紧地把时间我在手中，勤奋刻苦，用功，坚持不懈，不像困难低头！

你也来看一看这部励志的影片吧！

风雨哈佛路观后感【篇5】

就是那样一种生命，就是那样一种生活，最终，还是走进了正常的社会中，还比一般人强，因此，只要我的选取的路是正确的，选取的方向没有问题，那么坚持着一向走下去，总会成功的，总会有不一样的收获的。

当我们有自己的难处里，不好自己单独的去承受，找到自己志同道合的朋友，一齐渡过，那么你就不会觉得日子多么的辛酸了，你就会觉得你生活中有伴了，就能坚持的走下去，当然，不一样的的阶段就应有不一样的朋友，不一样的朋友给予我们不一样的帮忙。

其实仔细想想，也许我们这辈子对人类最大的贡献就是留下了我们的后代，正因这是能够之后为社会服务的，而我们的很多东西，随着生命的结束，如果没有大的成就也就终结了，而只有这个是必须的，因此，做一个正常的人，不好被社会迷失，好好的爱自己的孩子，不好让自己的孩子无家可归，无人扶养，让自己的孩子感受到爱，用爱走进正常的社会。

如果心里有一个梦，你才能坚持，你才能有目标的走下去，因此，有时刻多走走，多见识外面的世界，了解社会，哪怕了解的只是一个外壳，如果你想走进去，这就是你的目标，正因外壳看到的只是表象，当你真正走进去了，你才会发现，这个世界是和外壳完全不一样的，这才是你真正的成长。

当lysi用两年的时刻学完四年的高中课程，同时还在校外兼职的时候，生活是那么的规律，日子是那么的充实，这才是她真正得到改变的时候，这也是她起步进入正常社会的时候。这样的发奋是充实的，这样的发奋人生的很大财富。

风雨哈佛路观后感【篇6】

每当我听到《风雨哈佛路》这部电影的名字时，我就情不自禁地想起了那个女孩的故事。

那个女孩叫做伊丽莎白，这是一个非常好的名字，但因为她妈妈生气时会叫她伊丽莎白，所以，她有一个别名——丽思。她的家庭非常糟糕。母亲吸毒，父亲酗酒，她还有一个姐姐。她们一家四口生活在一间脏兮兮，乱糟糟的小屋里。她并没有被这种艰难的生活环境所打败。她特别聪明，但因为困苦的生活，而上不了学。她只能靠自己，争取去上学。在一次的演讲上，丽思争取到了上哈佛大学的宝贵名额，并获得了奖学金，同时也得到了许多老师和记者的认可，给了她很大的鼓励。她努力读书，靠自己挣钱，我相信，她以后的生活会更好！

其实，我们生活中也有像丽思一样的人。有些贫穷人家的子女，个个都是我们的榜样！他们上课认真倾听，仔细完成作业，在家里帮父母做家务。为了父母，为了自己以后有更好得发展，努力读书，我们应该向他们学习。可有些富裕家庭的孩子，只知吃喝玩乐，长大后才后悔。

看了这部电影，我觉得自己还有许多缺点需要改正。我要向那些优秀学生学习，即使家中再贫穷，也要努力学习，不能浪费一丝一毫学习的机会。

我希望每个人都能像丽思一样，就算学习的道路上有再多风雨，我们也要勇敢的去面对它，让自己更加优秀！

风雨哈佛路观后感【篇7】

有时候我们总要尝试着做些什么才会知道自己到底有多大能耐。《风雨哈佛路》不得不承认影片从头到尾都很经典，不仅感人而且励志。

人总是要面临选择，当丽思的母亲因为艾滋死去，父亲又被送去收容所，爷爷把她当垃圾一样看待的时候，很显然他一无所有了，她不得不做些什么来改变现在的状况，她需要一个机会，需要上学。

“我很聪明，我知道我会成功的，我只是……我只是需要一个机会，我需要一个机会让我从糟糕的环境中爬出来。我所知道的每一个人都是愤怒的疲惫的，他们试着活下去，但我知道……外面的世界才是更好的世界，更好的发展，我想要住在那里。”当丽思说完这段话的时候，我意识到他开始找到自己的方向了，并对自己的未来做出了选择——读书。那么现在在看看我们自己，现在又多上年轻人找到了自己的方向，知道自己该做什么?未来会怎样?我曾经问过我几个朋友“你的小学梦想是什么?那么初中呢?高中呢?现在呢?”知道我得到的答案是什么吗?呵呵，他们是这么回答我的“小学的梦想是科学家。”呵呵挺起来很不靠谱但很棒对吗，毕竟是小学生允许我们天马星空的想象，“初中的梦想……忘了”呵呵，好吧忘了……这是答案吗?根本就是没想法，好的初中没想法没关系，我们还 有时间!“高中……不知道”哈，ok，依然没想法。“现在……不知道”呵，这个时候说不知道，20多所了依然不知道自己想干嘛，可以想象着有多可怕吗?有多少人依然是这样浑浑噩噩的浪费着自己的青春。我用了的时间去寻找方向，值得庆幸的是我找到了。

“一种观点给我们一种对世界的认知。”还 记得这句话吗。我们应该尝试着去拥有自己的想法，为什么要把自己的思想局限在那些条条框框里呢。

说到这我开始感慨中国教育的悲哀，小时候，老师家长会告诉我们什么事对什么是错，但我们却不知道对为什么对，错为什么错。我们只会按照他们所给的路去走，当然这样做确实很安全，同时我们也为此付出了很大的代价，我们失去了自己余生俱来的创造力和允许我们犯错的机会。有多少人就这样被扼杀在了襁褓之中。长大了，我们开始踏足社会，社会会告诉我们什么该说什么不该说，什么能做什么不能做，我们不得不尽力去控制自己的言行举止，它不会给我们太多犯错的机会。这让我们丧失了自己的观点和自我认知的能力。不过我想这并不代表无法改变，这仅仅只是需要我们的坚持和敢于尝试。

丽思用了两年的时间读完了4年的高中课程，这看起来有些不可思议，很多时候当我们以一个常态的思维方式去看待一件事的时候很会觉得它遥不可及，但当我们决心去尝试并获得成功后在回头看自己所做的你会发现其实很多事并没有想象中那么复杂。

这让我想起了当初骑自行车从武汉到北京，几乎所有人都对我的这个想法报以怀疑的态度，包括我自己也觉得这1300多公里的行程是那么的遥远，但是我做到了，这对我的人生是一个极大的鼓励。现在我学画画，每次看到别人的作品，我都会觉得这是一次极大的挑战，我总是觉得自己无法完成这样的作品，但经过一次次的尝试，和一次次的成功后。我觉得我需要改变些什么了。

“我迫使自己向前，我必须这样……没有后路，当我意识到这点，我想我必须竭尽所能的工作，看会发生什么”好吧，这是我最喜欢的一句话，事实上当我们没有退路的时候，我么只能一直向前一直向前，然后看看会发生什么。即使不会成功但至少努力过，至少不会堕落，至少不枉此生。

《风雨哈佛路》观后三

《风雨哈佛路》是一部感人的励志影片,一个女孩子克服种.种不利条件、努力奋进的故事.利兹生长在一个不幸的家庭，母亲珍妮因为吸毒染上了艾滋病而精神崩溃，父亲酗酒，外公又不肯收留她，利兹只好流浪街头。不久，母亲去世了，利兹很受震动，她意识到如果沉沦下去，将会和母亲的结局一样悲惨。她决心告别过去，开始全新的人生。

“每天起床，我看见的世界上的每个人，都好像都披着一层膜，无法穿透。这种感觉很奇怪，有点悲哀，可是没有办法改变。”

奇怪的是，贫穷和负面的童年经验，并没有让她变坏或者失去希望，隐隐约约之中，她一直都知道，在她生长的环境之外，其它人所过的，是很不一样的生活。而她知道，只有想办法脱离现在的环境，才有可能到那个新世界去。母亲死后的几个月，在没有经济来源、没有精神鼓励的情况下，她自己一个人，申请进入一所私立高中，因为她相信，读公立高中并不能帮她跳出贫苦的轮回。开始念书之后，她还 是没有地方睡，还 要在肮脏的洗碗槽前面，一面工作赚微薄的薪水，一面念微积分、几何学。

她身边的所有亲人、朋友全都告诉她，没有用的，不要痴心妄想进大学。可是当她拿到班上第一名，得到机会参观哈佛校园的那天，她就狠狠地发誓，要成为哈佛的一员。那天，当她看着走在哈佛校园里的男男女女，心里不禁问自己，“这些人的动作举止，为什么这么不一样?是不是因为，他们来的世界就是这么不一样?若是这样，那我要更努力、更努力，把我自己推到那个世界去。”

她用真诚最终争取到参加进入中学的考试权利。父亲作为她的上学的担保人，从收容所出来。办理完担保手续出来的时候，父亲对她说，好孩子，坚持学习，我不能成功了，但是你行的。望着父亲远去离开的背景，这个弱小的女孩坚定了信心，从容地走进了学校的大门，面试的那天，她连一件象样的衣服都没有，穿着一件破烂衣服，罩上一件向姊姊借来的大衣勉强充场面。

她以非凡的毅力开始了刻苦的学习。17岁到19岁，两年的时光，她学习掌握了高中四年的课程，每门学科的成绩都在A以上。作为奖励，她以全学校第一的成绩和其他9名同学获得了免费到波士顿的哈佛大学参观的机会。

一个浓郁的秋季中，金黄色铺满整个季节。在写满辉煌的树下，一个女孩站在哈佛学府的门前，仰望。面对大学的殿堂，她决心实现她的又一个愿望——她要成为这所大学学府中的一员，她要证明给自己和世人看，人生其实可以改变。

人生其实真的可以改变，只要你努力，只要你付出。

，上帝会让一个付出努力和艰辛的女孩收获喜悦;她的经历、她的真诚、她的论文深深打动每一位评委。10000美金的纽约时报一等奖学金，让她获得了进入哈佛的通行证——她成功了。梦寐以求的哈佛大学向她敞开了双臂。凭借着对信念的执着追求和对改变生活困境的强烈愿望，她实现了自己的诺言。

同样一个金色的季节，作为哈佛大学——世界最高的学府的一员，她安静坐在了校园的教室中。也许只有她自己明白，她实现了自己的诺言，一个贫穷苦难的女孩用她的执着信念和顽强的毅力改变了她自己，改变了她的人生。

果然，她得到了那笔奖金，进了哈佛。领奖致词的那天，她说，她的生命就在那一刻，将永远地被改变。Liz Murray，一个最贫穷，也最勇敢的哈佛女孩。

风雨哈佛路观后感【篇8】

无论天上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。——题记

命运，有人说是痛苦的，有人说是幸福的，答案不同，因为你选择的道路不同，经历的挫折也不同。

“我为什么要觉得可怜，这就是我的生活。我甚至要感谢它，它让我在任何情况下都必须往前走。我没有退路，我只能不能向前。”这段话出自电影《风雨哈弗路》或许有人认为这不算什么，但是有谁经历过一出生血液中就含有毒品？正如你所想的，他的父母是瘾君子，家庭的全部经济来源，靠政府的救济款，每月前六，七天，丽兹和姐姐有食物吃，而后就是漫长的饥饿。最饿的时候姐妹俩甚至以一管牙膏当晚餐，他的童年是被黑暗笼罩的，她从未体验家的温馨与幸福，没有欢声笑语，也没有其乐融融，只有责骂，争吵，恐慌，还有那漫长的黑暗。

她是不幸的，同时她也是幸运的，他没有因此屈服于命运，而是以更加顽强的意志于坚定的信念挑战这个不公平的命运。他开始意识到读书才是她唯一的出路，她开始尽力寻找学校，但是反复遭拒绝。但最终被一家学校录取。接下来的两年，丽兹像马立松运动员一样，一路狂奔：学习、打工、找住处渐渐地，她的自信随着全优成绩慢慢增长，只用了两年的时间，完成了四年学业，以傲人的成绩进入哈佛大学。

或许，我们曾跌倒过，但是没有关系，拍拍手上的泥土，重新站起来；或许，我们曾哭泣过，但是没有关系，擦擦脸上的泪水，再次振作起来，或许，我们曾被困惑过，没关系，静心想想自己需要，前进走下去。人生就不断遭遇挫折，战胜困难，在挫折面前，生活中有很多人低头任命，把一切归结于自己的命运。殊不知，好命源于拼命，一遇挫折就灰心丧气的人永远都是失败者。只有不服输，敢于向命运发起挑战的人才是真正的强者。

绝美的人生在绝险的巅峰上，绝美的人生也必然在绝险的攀登之上。不愿屈服于命运的人们，用你的信念与意志来挑战命运，战胜命运，记住上帝不是你的命运的主宰，命运应有自己掌控！

我命由我不由天！

风雨哈佛路观后感【篇9】

今天下午咱们用了俩节课的时刻看了一部电影，这部电影的名字叫《风雨哈佛路》，这部电影讲了一个女孩子从一个赤贫的家庭用刚强的意志力去学习，用了两年时刻完成了四年的高中课程，其实这种工作因该有许多的人阅历过，从一个赤贫的区域到了我国的顶尖大学，这也是栽培的咱们学习的。

就像最初相同，小女子的命运就现已应咱们的心里了。似乎是爸爸妈妈都吸毒，妈妈想要拿去买毒品，而姐姐为了维护家里仅有的日子费，和妈妈吵了起来，终究妈妈仍是拿到了钱，但是丽萨仍是深爱着自己的爸爸和妈妈和这个赤贫的家庭。

之后由于妈妈吸毒太重，终究精力分裂，而被差人带走了，丽萨痛不欲生，家里安静了两个多月。由于家庭的原因所以丽萨屡次缺课，被差人带走在空铺的教养院里，她居然呆了五年。可见她精力力量很大。

女孩出了教养院，到了外公的家里，她看见妈妈，妈妈在生命的后段时刻里，给她终究的母爱，她也到了新的校园，她知道到里许多朋友，同学到他家里玩，见妈妈喝醉了回家，纷繁脱离，后来得知，她的朋友无家可归，终究两人离家出走。

后来，她用了2年的时刻完成了四年的高中。

就像阿炳相同有着不平不挠的精华，一步步的爬上顶峰。咱们因该向他学习。

2024复兴之路观后感

感受之后的疾言快语，观后感能闪耀我们内心的观点和态度，凝聚出自己独特的思考。读罢一部作品，我们总要写下对其的心得，可作品名的观后感却让人头痛。今这正因心意相通，特为了解“复兴之路观后感”，笔者整理此文，诚聘您的欣赏。感激不尽！

复兴之路观后感【篇1】

这学期的形式与政策课，老师让我们观看了《复兴之路》，它庞大的阵容让我深感震撼。《复兴之路》是一部大型的音乐舞蹈史诗，是为庆祝我们祖国六十年华诞而拍摄的电视政论片，该片把焦点锁定现当代中国，即中国艰难曲折的民族振兴之路和中国人民在中国共产党的领导下取得的伟大成就，全面、系统地梳理中国近现代历史，以鸦片战争以来一百多年的重大事件为视角，应用生动翔实的历史资料和镜头画面，向我们展示一幅幅振兴图强的全景画面和近几十年来发生在我国的重大历史事件，使我们在历史的长河中体味百年祖国的沧桑巨变，体味民族的奋斗历程。

小时候，爸爸常给我们讲他童年的故事。当时，中国国力薄弱，经济落后，科技发展缓慢，人民生活贫困，吃不饱，穿不暖，人多料少，所以一切都要靠门票购买。就连逢年过节都很少有新衣服和好吃的。

一点米饭或面条也是给老卧病在床的奶奶吃的。对于年轻的爸爸和叔叔来说，一些米汤和面条汤会让他们高兴一段时间，而不是总是吃红薯。所以相比于现在的物资生活是当时远远所不能及的。我经常听从父亲的劝告努力学习。他说他们当时没有上学的条件，所以我们应该珍惜。

爸爸说，他小时候成绩很好，但他们每天早上都要在黎明前起床放牛，然后把猪食扛回家，走一个多小时才能上学。他们错过了两节课。随着时间的推移，他们的成绩下降，最后因为家庭经济状况而辍学。爸爸还说爷爷很老古板，原本伯伯有机会参加教师选拔考试的，可恰巧当时伯伯去邻村背媒要好几天才能回来，爷爷说家里农活忙不过来，就私自替伯伯取消了报名。后来伯伯回来知道后哭着吵着要去参加考试。

现在改革开放了，我们的生活已不同于过去。我是一名大学生，幸运地出生在改革开放的热潮中，过着幸福的生活。虽然从1978年到我出生之前，我没有经历过任何事情，但从我记事起，我看到了祖国各个方面的巨大变化。

作为一名21世纪的大学生，“家事，国事，天下事，事事关心”。我国思想道德建设广泛开展，全社会文明水平进一步提高。文化体制改革取得重要进展，人民精神文化生活更加丰富。

各级各类教育迅速发展，农村免费义务教育全面实现。就业规模日益扩大，社会保障体系建设进一步加强。抗击非典取得重大胜利，公共卫生体系和基本医疗服务不断完善，人民健康水平不断提高。

社会管理逐步完善，社会大局稳定，人民安居乐业。国家综合国力大大提高。改革开放后，人民切实享受到种种优惠。

学生上初中免去了学杂费，这不但减轻了家庭的经济负担，更重要的是能有余款多学其他技能。回顾过去，我们看到了改革开放给国家带来的繁荣和强大；展望未来，我们坚信祖国会更加强大。

复兴之路观后感【篇2】

《复兴之路》暑假读后感|暑假读《复兴之路》有感

《复兴之路》暑假读后感一新中国从1949年10月1日成立以来，发生了翻天覆地的变化，我们的祖国从过去的贫困落后到现在的繁荣富强，离不开以毛泽东主席为首的几代领导人的心血。

从老一辈人的话中，我了解到中华人民共和国成立时，长期战争的创伤给人民带来了很多痛苦。建设和发展的道路是非常艰难和曲折的。当时，经济刚刚恢复，财政还很困难，教育和科技还相当落后。

过去，人们吃得不够，穿的不够暖和。人们经常带着孩子去挖野菜，捡树叶吃。当人们的衣服破了，他们就会修补它们。基本上，他们穿的是打补丁的衣服。一个家庭通常有几个孩子。他们给孩子买了一件新衣服。他们经常穿一件新的给老大，一件旧的给老二，一件旧的给老三。他们不会放弃，直到旧的不能再穿。交通运输很不发达。除了字母没有**。没有像样的路。全是土路。偶尔，人们在路上骑自行车。

过去，许多孩子因为没有钱支付学费而被迫离开学校。

60年来，在中国共产党的领导下，人民艰苦奋斗，生活发生了巨大变化。人们吃的好穿的好。他们有各种各样的家用电器。通信业日新月异。每家每户都可以使用**和手机。现在学生上学九年义务教育，学生上学学费都是免费的，只交一些杂费。农民种地已不用纳税，使农民得到实惠，科技突飞猛进，“神舟飞船”可以把人载入太空。

我相信，只要我们的人民共同努力，我们的祖国就会更加繁荣富强，成为世界第一强国！

《复兴之路》暑假读后感二四年级时，老师发给了我们一本红色封面的书——《复兴之路》。整个暑假里，我一有空就会饶有兴趣地“啃”起书来。因此，她就像一个老朋友似的，整整陪伴了我一个暑假。

这本书记录了中华人民共和国成立60周年的风风雨雨。在这本书中，第一部分讲述了我们伟大的革命先烈是如何建设社会主义新中国的，第二部分讲述了我们是如何走上特色社会主义道路的。其中，我印象最深的是“千载飞天梦”。

它讲的是xx年10月15号，杨利伟叔叔登上了“神舟五号”飞船，结束了在太空中没有中国人足迹的历史。xx年10月12日，航天员费俊龙和聂海胜承载着“神舟六号”飞向太空……读完了这篇故事后，我更加了解了中国的航天事业，了解了中国的蓬勃发展。

这本书中有许多感人的事迹，使我深受感动。在这本书中，我学习了鸦片战争以来中国人民的革命史，学习了中国经济、文化、争至等领域的发展史，学习了中国人民建设美好明天的奋斗史

读着这本书，我百感交集，有忧伤的、难过的，自然，更多的是喜悦与兴奋。感谢伟大的领袖毛主席，感谢无数革命先烈，无数战士们，是他们用自己的鲜血打造了我们现在美好富强的家园;感谢共产党的领导，没有共产党的正确指导，就没有新中国;感谢许多仁人志士，没有他们的努力，就没有我们现在的美好生活。

我也十分感谢这本书，是它让我得到了许多关于中华人民成立60周年的史实：是它让我懂得了要珍惜我们美好的家园;是它让我明白了要多发现，多创造;是它让我知道了要助人为乐，要造福于民……

复兴之路观后感【篇3】

当你还在食堂中享受美味的饭菜，当你还在林荫路上与爱人漫步徜徉，当你还在宽敞明亮的教室上课听讲，当你还在温暖的被窝中香甜的沉睡……你可曾想过今天这样的生活从何而来？以前的我也不曾想这些，今天看过了《复兴之路》，使我不得不去思考今天这幸福生活的来之不易！

当历史的脚步进入1661年，清第三任皇帝康熙登基，中国迎来了封建王朝最后的繁荣时期。此时，人类社会正在发生前所未有的巨变。15世纪末，欧洲的航海者开始征服海洋。随着资本主义的扩张和贪婪，世界逐渐相连。

从那时起，任何国家都不能孤立地存在于世界之外。随着工业革命的发展，西方国家逐步完成工业化，开始向国外扩张资本和市场。由于中英在国际战争中的分歧，英国于1840年发动了鸦片战争。这是一场建立中国近代史的战争，也是中国屈辱史的开端。

《南京条约》，割地、赔款……当时中英双方兵力悬殊，然中方依然完败，原因何在？非我战士不勇，兵器悬殊，统治体制悬殊是也。第二次鸦片战争，1895年的中日战争，直到八国联军入侵中国，证实了当时中国的腐朽统治！

当国家兴亡之际，总会有仁人志士抛头颅洒热血。两广总督林则徐在虎门销烟，在鸦片战争后积极整理了各国资料，并交予好友魏源编撰整理成《海州图志》，被誉为睁眼看世界的第一人！康有为、梁启超的大巴载着这本书，虽然只进行了103天的改革，但仍显示出中国人民追求国家富强的愿望。

戊戌变法失败后，谭嗣同慷慨赴刑“我自横刀向天笑，留取肝胆两昆仑”。严复先生翻译的《天演论》中指出“物竞天择，适者生存”，清**的制度已然不适应当时的世界局势。孙中山先生还说，清朝就像一座烂破烂的房子，仅靠几根圆木支撑外墙是不行的。

辛亥革命推翻了清**，结束了中国的帝国统治。从清朝的衰败，我们也可以看出，我们不能盲目地守旧。世界不是一个循环。世界在不断向前发展。如果我们不能随波逐流，我们就回去！梁启超在《中国少年说》中也指出“少年兴则国兴”，作为新时代的少年，肩负着复兴中华的使命，我们有何理由不去解放思想，膑旧迎新呢？

从中国共产党到中华人民共和国，我们经历了更深层次的内战和外敌入侵的苦难！先是袁世凯不知廉耻的窃取辛亥革命的胜利果实，签订丧权辱国的《二十一条》各系军阀的混战，人民民不聊生。中国的先进知识分子在关注新兴社会主义的同时，也受到了国民党的强烈镇压。中国工农红军经过二万五千里的长征，终于登上了雪山，穿过了草原，到达了延安。

然而这并没有使得人们松气。1937年7月7日，卢沟桥事变后，日本开始全面侵华。经过艰苦卓绝的八年抗战最终取得胜利，而这时，国民党又开始对共产党进行打压。

因此，中国共产党开始了为期三年的解放战争，并最终取得了胜利。于1949年10月1日向全世界宣布“中华人民共和国**人民**今天成立了，中国人民从此站起来了”。 看着黄花岗七十二烈士的纪念碑，你是否也和我一样心潮澎湃；看着神圣庄严的天安门，你是否也和我一样热泪盈眶；看着雄浑伟岸的人民英雄纪念碑，你是否也和我一样肃然起敬……太多，太多了，先烈们带给我们的感动太多了，为了今天我们的生活，他们付出的太多，太多了。

请让我们一起铭记那些为了新中国成立和中国伟大复兴而付出努力的无数先烈们！！

今天的中国是一个大国，但他不是一个大国。圣贤们未完成的任务落在我们肩上。作为当代大学生，我们应该承担这个负担。顾炎武说“天下兴亡匹夫有责”，我认为“天下兴亡，我的责任”！

伴随着2008年北京奥运会的成功举办和上海世博会的胜利召开，只能而且只有一个理由充分说明，中国正在变得强大而富有。在世界惊叹之余，我们更不能有片刻松懈。作为生活在新时代的我们，要懂得居安思危，不要安于现状的享受，要充分发挥自己现在的创造精神。

为了体现自己的价值观，奠定民族独立的基石，为了中国在世界上的稳定地位，我们将共同探索！

作为最耀眼的明星，中国正在东方崛起，在世界的每一个角落闪耀。我相信，在不久的将来，中国将像珠穆朗玛峰一样登上世界强国之巅！

复兴之路观后感【篇4】

我有这样一个“家” ——读《复兴之路》有感

我依稀记事时，妈妈就告诉我，五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹组成一个家;上幼儿园时，老师开始教我们画鲜艳的五星红旗;进入小学，一首小诗让我知道：“我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。”读了《复兴之路》这本薄薄的而又厚重的书，更加深了我对这“家”的认识和热爱。

我认真而又深情地读着这本书，一段段详实生动的叙述，一幅幅真实亲切的画面，一个个令人振奋的消息，让我激动，让我自豪。透过文字，我仿佛看到了1949年10月1日那隆重的开国大典，敬爱的毛泽东主席在天安门城楼升起中国第一面五星红旗，然后庄严宣告：“中华人民共和国**人民**成立了!

”那声音惊天动地、气壮山河。我仿佛来到了1978年12月18日庄严肃穆的十一届三中全会。我感受到充满智慧和谋略的会议精神，就像温暖温暖的春风在我面前吹过，吹遍了祖国大地。

读着，读着，我不禁为之惊叹。60年的风风雨雨，中国以崭新的面貌傲立联合国。亿万人民用无穷的智慧和勤劳的双手创造了举世瞩目的成就。长江上第一个大型水利工程、大庆第一口油井喷油、第一座双层双线公路铁路两用桥、第一颗**成功的原子弹……袁隆平爷爷的“杂交水稻”横空出世，青藏铁路正式通车，海尔集团创造的神话，百年三峡梦圆，百年奥运圆梦，千载飞天梦圆……这一切的一切让中国人扬眉吐气，这一切的一切有力地证明中华民族踏上了一条波澜壮阔的复兴强盛之路，这一切的一切必将载入中国乃至世界发展的史册。

阅读和欣赏，我被一种伟大的民族精神所震撼。2008年5月12日，四川汶川发生暴动。一瞬间，数万栋建筑被夷为平地，数万条生命被埋在废墟下。**发生之后，全**民，上至党**，下至普通百姓，无一不用自己的骨肉亲情和血肉之躯，铸造了一座体现民族精神的丰碑。

那带着希望小学的学生冲出震中的教师，那救了别人的孩子却顾不上自己孩子的警察，那省下干粮留给邻居的工人，那些全国各地数不胜数的志愿者、献血者、捐款捐物者……一个又一个普普通通的人，用平凡而又夺目的光束，汇成我们民族精神的光芒。从1998年唐山特大洪水和非典，到南方冰雪灾害和汶川灾害，中国人民的热泪和鲜血一起流淌，奏响了最激动人心、最雄伟的国歌。

“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。”六十年的沧桑巨变，谱写了许许多多可歌可泣的历史画卷;六十年的开拓奋进，中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林。作为一个中国人，我为有这样一个“家”而倍感自豪!

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复兴之路观后感【篇5】

暑假里，我在妈妈的帮助下读了一本书。书的名字叫《"中国梦"一个伟大民族的复兴之路》。作者的名字叫邱易东。出版社是安徽儿童出版社。全书近三千行，以 "梦幻孩子的读史笔记"为线索，生动的串连起虎门硝烟、辛亥革命、南湖建党、井冈山起义、红军长征、抗日抗争、开国大典、科学的春天、奥运圣火、太空课堂等中国近代100余年波澜壮阔的历史画卷。

实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。国家主席习近平3月17日发表重要讲话，深入阐释实现中国梦的正确方向，深刻揭示实现民族伟大复兴的必由之路，为全国各族人民满怀信心走好中国道路注入了强大正能量。实现民族复兴的中国梦，是近代以来中华民族肩负的历史使命。无数中华儿女为之前仆后继、上下求索，却始终没有找到一条光明之路。从登上历史舞台那一刻起，中国共产党就勇敢担当起这一使命，筚路蓝缕开启征程，一路追赶现代化潮流，改变了国家和民族的命运，走出了中国特色社会主义道路，迎来了我们民族伟大复兴的光明前景。

我很喜欢书里这样的一段话：梦幻孩子的读书笔记;1839年6月3日，林则徐在虎门硝烟，把收缴的230多箱鸦片用生石灰溶解，再冲进大海。看了以后感到特别解气。心里是畅快淋漓。

梦幻孩子的读书笔记：1840年6月开始，英国侵略者在我国广东、福建、浙江等地发起攻击，烽火在万里海疆占燃。1841年5月29日，一伙英国官兵窜到广州城北郊的三元里烧杀抢劫，三元里民众奋起反抗。看完后感到很悲伤，我们的中国地域辽阔，人口众多，为什么会被那么多很小的国家侵略呢?那是因为当时的政府太无能、太迂腐了，国力不够强大。

我们应该努力学习知识，将来报效国家，建设家乡，再也不受列强的欺辱。

2024上学路上观后感

小编为您特别准备了“上学路上观后感”的内容，仅供您参考之用。生活中，每个人都会有看电影的时候。观影结束后，我们常常会在心中产生各种感受与感悟。一篇好的观后感需要融合审美、文化和社会等多种因素，以独特的方式表达出来。你是否正在寻找《上学路上观后感》这部作品的观后感呢？

上学路上观后感【篇1】

电影《走路上学》是一部让人思考的作品，它展现了一个年轻孩子的勇气和决心，以及教育体制下的不公与局限。观后感有些让人心痛，但更加引人深思。

故事发生在一所位于农村的小学，主人公小亮是一个机灵聪慧又有点淘气的孩子。由于偏远的地理位置，小亮每天需要步行很远的路程去上学。电影一开始就展示了他坚持的毅力，每天醒来后他奔跑在田间小路上，穿过山间的小溪，越过起伏的山坡到达学校。这个画面让我感受到小亮内心强大的意志力和他对求知的渴望。

然而，这个艰难的上学之路并没有获得他所想要的奖赏。小亮的成绩越来越好，但是因为他家庭的经济困难，无法支付高额的教育费用，他只能走回家，并与奶奶一起度过他的暑假。这一幕揭示出了教育体制下的不公平，不仅看中了金钱，还忽视了真正有才能的学生。小亮是个聪明的孩子，但他因为出生贫困而受到了限制。

这部电影通过小亮的经历也揭示了一个社会问题，即贫困与教育机会之间的紧密联系。小亮不是一个孤例，还有许多像他一样聪明且渴望学习但家庭经济条件不好的孩子。他们面临的挑战是巨大的，因为他们无法支付学费，也无法享受到更好的教育资源。这样的情况不仅在农村存在，也在城市中出现。

这部电影给了我很多的启示。首先，它让我意识到教育的重要性。对小亮来说，学习是他追求更好生活的唯一途径。他的决心和毅力应该值得我们的尊敬，同时也应该提醒我们自己努力追求知识和学习。其次，电影提醒我们要关注社会不公平的问题。贫困与教育机会不平等之间的联系需要我们思考和行动。我们应该为那些渴望学习但没有机会的孩子发声。

这部电影以它真实和感人的方式揭示了教育体制下的问题，同时也展示了人们的勇气和决心。小亮的故事让人心痛，因为我们看到了他不公平的遭遇，但也让我们看到了他坚定的意志和对未来的希望。这部电影给了我们一个机会，去思考和行动，以改变世界对教育的看法。

总之，电影《走路上学》通过小亮的故事展现了一个年轻孩子的勇气和决心，以及教育体制下的不公与局限。它鼓励我们思考教育的重要性，并关注那些渴望学习的孩子们。这部电影是一部让人深思的作品，它通过真实的故事和感人的情节触动了观众的内心。我相信，它会激发人们对教育问题的关注，以及我们个人在改变世界中的作用。

上学路上观后感【篇2】

宁夏，故事里的小主人王燕为了交24。8元钱的学杂费，靠自我的智慧来挣钱。最后，我挣了足够的钱，回到学校，改变了我的命运。

电影在我们学校播出后，我和同学用“佩服”这个词来形容剧中的王燕。

王燕为了挣24。8元钱，背着妈妈卖了十个鸡蛋。()在市场上，当一个人要买的时候，一位男人不留意踩到了篮中的鸡蛋，把鸡蛋踩碎了。

对于王燕来说，挣钱的期望又没有了。她想：我一定不能放手，一定要想办法挣钱上学。

她再一次来到了集上，从一位小男孩的手中买了一只羊，她拿回家以后，养了一个半月。然后他把她拿到市场上卖了。卖羊的爷爷说羊只能卖85元。她拿到钱，用拖拉机回了村子。

当她跑回学校时，她把手里的85元钱交给了老师，老师很感动。

在我看来该片给了我们至少两点思考：其一，在我们国家西部的贫困山区还有很多小孩，因为家庭的拮据而无法上学。相比之下，能够安心在大学校园学***们真是幸运太多。

感恩，奉献，帮忙，关怀……这是我们仅能为孩子们做的一点事，也是学***精神的体现;其二，虽然已进入21世纪，但在中国，男尊女卑的思想仍然根深蒂固，女性要独立，自强，争取平等的权利，唯一的途径就是读书，知识改变命运，正如片中的小女孩所说：“为自我读书!”在困境面前决不低头，靠坚定的信念，顽强的毅力能够实现内心的愿望。

积木成林，一个人的力量是有限的，但当人们团结起来，齐心协力，就会有星星之火。学习中国共产党的精神，建设和谐家园，是中国人民的共同责任。

这天，老师带我们去侨光电影院**一部名为《上学路上》的电影。看了这部电影，我感动了，流下了眼泪。

影片感人，讲述了一个生活在黄土高原、挣钱上学的小女孩的故事。小女孩名叫王燕。王燕生活在一个贫困的家庭里，家里还有两个在上学的弟弟。

当老师宣布下学期要交二十四块八毛的学费时，她愣住了——学费这么贵，妈妈必须不会再让她上学的。果然回到家，妈妈不耐烦地对王燕说：“要上学，就自我挣钱去!

”第二天，王燕带上桶，想跟着村里的阿姨们去农场摘枸杞。但是房子离这儿很远。如果你想坐拖拉机去，你得付10元钱。为了这十元车费，王燕卖鸡蛋、卖笔、养羊、帮别人卖羊……同时在老师的帮忙下，最后攒够了10元钱车费，到农场摘了一百四十八斤枸杞……整个暑假里，王燕为了这二十四元八角一刻不停地忙碌着。

文中，最令我感动的是王燕卖鸡蛋的事。为了挣钱，她在家里拿出鸡蛋数了数。一共有九个鸡蛋，所以她蹲在鸡笼边等母鸡下蛋。蹲在母鸡身旁的她目光中充满着焦急与期盼。

对！鸡蛋对我来说只是小吃，蛋对王燕来说，却是上学路上的一缕星光。她捧着这个鸡蛋，像捧着一颗价值连城的珍珠一样留意。

捧着这个鸡蛋，她的脸上绽出了微笑。她笑得多甜，笑得多美，像一朵盛开的花。

同在一片蓝天下的孩儿，我们的上学路是这么平坦，这么幸福，而王燕的上学之路是这么坎坷，这么漫长。我们就应好好珍惜这难得的学***!我们就应向渴望求学的孩子们伸出援助之手，让他(她)们重返校园，快乐地学习。

觉得王燕是一个非常懂事的小女孩。她很喜欢上学，但学杂费太贵了。她妈妈没有那么多钱**三个孩子读书，他们认为女孩子读书是白费力气的，所以不让王燕读书。

当王燕知道这不公平时，她问她妈妈。她妈妈说女孩子读书是白费的，她想读书就赚钱。于是王燕便开始为自己攒钱来交学杂费。

她首先把她们家的鸡蛋卖了，然后再卖出去一支笔，再买了一头小羊羔，可是她的弟弟却不配合她，还恶作剧，把王燕气个半死。经过王燕的努力，她终于拿到了开车去摘枸杞的钱。

最后王燕终于攒到了学杂费了。

看完这部电影，我知道我有多高兴！

宁夏，故事里的小主人王燕为了交24。8元钱的学杂费，靠自我的智慧来挣钱。最后，我挣了足够的钱，回到学校，改变了我的命运。

电影在我们学校播出后，我和同学用“佩服”这个词来形容剧中的王燕。

王燕为了挣24。8元钱，背着妈妈卖了十个鸡蛋。()在市场上，当一个人要买的时候，一位男人不留意踩到了篮中的鸡蛋，把鸡蛋踩碎了。

对于王燕来说，挣钱的期望又没有了。她想：我一定不能放手，一定要想办法挣钱上学。

她再一次来到了集上，从一位小男孩的手中买了一只羊，她拿回家以后，养了一个半月。然后他把她拿到市场上卖了。卖羊的爷爷说羊只能卖85元。她拿到钱，用拖拉机回了村子。

当她跑回学校时，她把手里的85元钱交给了老师，老师很感动。

在我看来该片给了我们至少两点思考：其一，在我们国家西部的贫困山区还有很多小孩，因为家庭的拮据而无法上学。相比之下，能够安心在大学校园学***们真是幸运太多。

感恩，奉献，帮忙，关怀……这是我们仅能为孩子们做的一点事，也是学***精神的体现;其二，虽然已进入21世纪，但在中国，男尊女卑的思想仍然根深蒂固，女性要独立，自强，争取平等的权利，唯一的途径就是读书，知识改变命运，正如片中的小女孩所说：“为自我读书!”在困境面前决不低头，靠坚定的信念，顽强的毅力能够实现内心的愿望。

积木成林，一个人的力量是有限的，但当人们团结起来，齐心协力，就会有星星之火。学习中国共产党的精神，建设和谐家园，是中国人民的共同责任。

上学路上观后感【篇3】

▲《走路上学》的观后感一在我们大城市里，我们完全感受不到乡村里小朋友们对上学的渇望和憧憬。有一部《走路上学》的电影让我深有感触，让我带大家进入这感人的世界吧！

影片中，瓦娃生活在一个贫穷的村庄，他渴望像妹妹娜香一样上学。但从家到学校有一条河，上学前需要过这条河。由于害怕，瓦娃的母亲不让他过河去上学，所以他不得不等父亲从城里工作回来带他过河。

好消息终于来了，城里要来一位老师。当这消息从村长嘴里吐出来时，整个学校都变得生龙活虎，大家都十分高兴，可期盼了。

不久后，村里果真来了一位和蔼可亲、年轻的女老师，这位美丽的女老师姓“聂”，刚好领任了娜香这一个班，这时，顽皮的瓦娃知道这个消息自己偷偷溜索过河，跑到姐姐娜香的教室门口偷偷的看，站在窗外的他是多么想读书呀！

不料，聂老师从办公室里出来，准备上厕所时，发现了瓦娃，“这位同学，现在是上课时间……”话没说完，瓦娃就一溜烟的跑出校门了。

娜香回到家时，微笑着对瓦娃说：“咱学校今天来了一位城里的女老师，可漂亮了。”瓦娃因为见过聂老师，便回答：

“是呀！可漂亮了”。姐姐迷惑不解在问：

“哎！你咋知道的？”“嘿！

我今天背着妈妈溜索过河去了学校看到的。”姐姐指了指瓦娃，瓦娃马上补充“别跟妈说哦！”姐姐看了看瓦娃“吹牛了！

”聂老师到娜香家访，刚进门，就认出了瓦娃，“你就是那个天天在学校门口看我们上课的小朋友吧！我们见过的。”瓦娃马上缩到妈妈背后，“没……没有……见过。

”瓦娃发抖着说。母亲脸色突然苍白，拿起扫帚追打，经过大家的劝说，母亲才停止追打。聂老师走的时候，还留下了一双雨鞋，瓦娃把雨鞋抢了过来，说有了雨鞋，就不用溜索了。

第二天，懂事的瓦娃把雨鞋还给了姐姐娜香，娜香过河后，在铺子里看中了一双很喜欢的鞋子，聂老师帮娜香付了鞋钱，并叮嘱娜香把鞋子给瓦娃，在姐姐在溜索过程中，鞋子掉了下去，娜香伸手去抓，但绳索失去了平衡，娜香也跟着掉进了河中。

全家人都知道娜香掉进河里不见了。当他们伤心时，他们的父亲刚刚回来。他们必须知道他们的女儿娜香掉进河里失踪了。他们几天没说话了，瓦娃也变得不那么健谈了。

爱情桥是在外人的帮助下建造的。站在桥上，华娃看着河水想像着和姐姐一起步行上学的情景。她忍不住流下了眼泪。

**了这部电影后，让我知道了乡村小朋友上学是多么不容易的事，在山区赤脚上课的滋味，就像发生在自己身边一样，朋友们，让我们珍惜好现在的幸福，珍惜好上学的每一天吧！

▲看《走路上学》观后感二我看《走路上学》这部电影，这部电影讲的是发生在怒江边的故事，非常感人，故事的情节大体是这样的：在怒江边上，有一所希望小学，江对面住着一些人，在这一些人里，有一位小姑娘叫娜香，她有个弟弟叫瓦娃，她的父亲去城里打工了，奶奶又生病了，只有妈妈来照顾她们，每天，娜香和小伙伴们都是溜索过江去上学，但他妈妈却不让瓦娃去上学，因为他妈妈有一次差点掉进江里，只有父亲回来的时候才可以去上学，父亲能保证瓦娃的安全。

娜香的学校有一位来自城里的新老师。她对学生很好，也很关心他们。一天，娜香去买盐。她照看了一双鞋想买，但她没有足够的钱。新老师看见她了。老师付了钱把鞋子给了娜香。娜香向老师鞠躬走了。在溜索的时候，鞋掉了，就在娜香转身想捡的时候，绳子断了，娜香掉进了江里，被水冲走了，这一重大打击让娜香的妈妈不再让瓦娃溜索去上学了。

六个月后，桥完工了，瓦娃可以去上学了

看完这部电影，我哭了，为了娜香的悲惨命运，为了那些不得不用绳子上学的山区孩子，为了母亲为了确保孩子的安全而不让他们上学的无奈选择。

通过这部电影，我被告知要珍惜今天来之不易的幸福生活。不要有了私家车还不满足，而怒江边上的孩子上学还要溜索，因为他们懂得知识的重要性。

我们穿新衣服，却不珍惜他们。他们会很兴奋有一双新鞋，甚至拥抱他们睡觉。要懂得节约，不要那么浪费。长大后，我也想帮助那些在山区读书不起的孩子，因为山区的孩子们有了新鞋可以抱着睡觉，这就意味着对孩子们来说，一双鞋可以像婴儿一样抱着。

▲《走路上学》的观后感三今天，爸爸妈妈陪我一起去南油剧院看电影：《走路上学》，有很多同学都来看《走路上学》呢。

在看电影的过程中，我遇到了电影中的主角娜香和瓦娃。他们生活在大山里，他们渴望上学，但是他们上学的环境非常的艰苦，没有路可以走，他们从江的一边到另一边去上学，要滑着溜索过去，一不小心就会掉下来掉进江里，娜香就是在放学回家的时候掉进江里淹死了，所以，他们很渴望有桥可以过江上学。电影中的主角瓦娃有两个最大的愿望，一个是能够去上学，第二个是想修一个桥，有两次他还偷偷的溜索到江对面的学校的课堂外听课，瓦娃还用粉笔画出了一座桥，他非常羡慕他姐姐能够上学，能够在学校里和同学们玩、学习。

电影看完的时候，我深受感动，对比起娜香和瓦娃，我的学***和学***比他们好多了，所以我要珍惜现在的学***，我觉得我以后要向他们一样爱学习，特别是要主动的学习，完成作业。做一个孝顺的孩子，不要淘气，不要惹爸妈生气。

上学路上观后感【篇4】

今天，我们在多媒体教室观看了《上学路上》这部电一影。

大风卷着黄沙，漫天飞舞；大地在太一一的暴晒下，干成了一块块。故事发生在黄土高坡上一个小山村。一所学校里，这是上学的最后一天，老师在一交一代作业，还说了下学期要一交一24.8的学杂费。故事在这样的场景中开始了。

故事的主人公是一个12岁的小女孩王燕。她喜一爱一上学，也十分聪明，还有2个调皮、不喜欢学一习一的弟弟。暑假到了，她告诉一妈一妈一她还想接着上学，可一妈一妈一觉得24.8的学杂费太贵了，就不让王燕再上学了。但最后，在王燕的请求下，一妈一妈一只好说要上学，就自己去挣学杂费。后来，王燕把鸡蛋拿去卖，又被人踩烂了，好不容易才让那个人赔了她2.5元钱，用了1.7买到了一支笔，卖给了老师，得到了5元钱，后来她用钱买了一只小羊羔。可因为弟弟们的调皮捣蛋，没有挣到很多的钱。后来，费尽了千辛万苦终于挣到了24.8。在开学那天，她一路奔跑着来到学校，一交一好了学杂费，才得以继续上学。

她的挣钱路多么的艰难困苦啊，可她丝毫不放弃，她对上学的希望是多么坚不可摧啊。她是那么的渴望上学啊。

王燕生活的地方，不但贫穷，条件又不好，而且他们父母思想还很落后，像王燕的同学三花姐18岁了，连五年级还没有上到，就被迫出嫁了。而王燕如果没有凑齐24.8的学杂费，那么她也就会像三花姐一样辍学了，并且会被一逼一迫出嫁。他们那里对读书一点也不重视，只是希望孩子们早点出嫁，对男孩子还好一点，可女孩子呢，就是一点也不希望她们去上学。重男轻女的封建思想一点也不正确。

看着看着，我不由得想到了我们现在的生活是多么的幸福啊，不像王燕那样的贫穷，连一瓶糖豆都不舍得一下子吃完。他们那儿房屋矮小、破烂，而我们这里却是一座座高楼，宽赦美丽；他们那儿的学校条件一点也不好，喝水要从井里打，教室里没有灯，课桌课椅又小又破，而我们学费不要一交一，书本费不要一操一心。校园像个大公园，又大又美，教室明亮宽敞，一张张课桌课椅整齐的摆放着我们的生活条件和他们比起来好多了。学一习一环境好，想买什么就买什么，上学来回都是车子接送，每天就光写写作业，学一习一知识，其他的事根本不要太一操一心。是多么幸福啊。这好不公平啊，我看了这部电一影，不禁为王燕的生活水平而感到不公，看了这部电一影，我不仅要向王燕学一习一她坚持不懈和对做事永不放弃的一精一神。影片留给我们一个值得思考的问题是：她那样艰苦还依然走在上学的路上，做为同龄的我们，她留给我们深思的东西是那么的多

上学路上观后感【篇5】

五（4）班张一迪

周五下午，我们看了一部电影，名叫《上学路上》。

这部电影是关于一个叫王燕的女孩的。她有两个弟弟。下学期，她将支付24元和8元的学费。她妈妈说她家里没钱，只让弟弟代替王燕上学。但王燕下定决心要上学，妈妈让她挣学费。王燕为了这二四块八，先是把家里的十个鸡蛋卖了，这十个鸡蛋的钱远远不够。

她又想到采枸杞卖枸杞，但需要十块钱的车费，她把买的羊羔养大再买了，终于赚够了车费，财了足够的枸杞，几经波折赚够了这二十四块八。

或许在我们看来，二十四块八根本算不了什么，过年大人给的压岁钱，爸爸妈妈给的零花钱，远远的超出了二十四快八，但在王燕的眼里，这二十四块八是如此的珍贵，可以让她继续在学校学习。

在电影中，我发现，王燕的教室就是土房子，几个年级的学生在一起上课，都穿着旧衣服，他们那里一支铅笔都非常珍贵，从早上到晚上妈妈只给王燕和两个弟弟两个馒头，糖豆掉在地上捡起来接着吃。对我们来说，我们每天都坐在宽敞明亮的教室里，穿着漂亮干净的衣服，吃自己喜欢的零食，有自己的课桌。

当我们玩电脑的时候，也许像王燕这样的孩子正在帮人们做家务。我们正在吃零食和看漫画书。他们正在努力学习。所以我们要珍惜现在的幸福生活。

上学路上观后感【篇6】

今天，我在小桔灯看了一个十分精彩但十分感人的电影——走路上学。

片中讲述了住在怒江边的姐弟俩与他们的妈妈，姐姐叫娜香，弟弟叫瓦娃，由于当地的人穿，没钱建桥，于是姐姐娜香每天都要冒着跌入怒江的危险，溜绳索上学，而弟弟瓦娃也对学校生活充满了向往，便羡慕不已，可是当年差点跌入怒江的妈妈却一心不同意瓦娃一个人溜索上学说是要等阿吧回来才能去溜索，可早已等不及阿坝回来的瓦娃在一天趁阿吗出去时自己偷偷的拿了家里的绳索，自己一个人偷偷地溜了索，来到了他姐姐所在的学校，偷偷的站在门口偷听老师上课。

不久，姐姐娜香的学校来了个新老师，名叫聂老师，第一次来乡村当老师的她在进教室后看到了教室中的孩子在这个大冬天的一个个穿了不是拖鞋的，就是赤脚，一直住在城里的她为这群孩子感到了深深的担忧，眼神里也满满地充满了心疼，于是，她便把所有的孩子叫了出来，在阳光下一个个耐心的为他们量脚的尺寸，并发动自己深圳的朋友们一个个捐款，为这一个个活泼可爱的孩子们一个人买了两双袜子与一双小雨鞋。

有一次，聂老师要来做家访，第一家就是娜香的家里，而得知情况后的瓦娃生怕自己偷偷溜索的事被发现，便选择了躲在山丘后面避而不见，可刚刚来串门的村长却发现了瓦娃，一把把瓦娃给抱进了家里，而瓦娃偷偷溜索的事情也就真相大白了，生气的阿骂答应了给瓦娃一双雨鞋就不让瓦娃去溜索的条件，瓦娃可喜欢这一双雨鞋子了，连睡觉都要抱着，还在偷笑呢！

娜香放学回家去小店买盐时意外发现了一双十分适合弟弟瓦娃穿的鞋子，可是一听价钱后她立马放下了这双漂亮的鞋子，眼里充满了满满的不舍，正巧看到这一幕的聂老师大方的买下了这双鞋子，并且大方的送给了瓦娃，兴高采烈的娜香把鞋子放进了自己的包里，可是在溜索时意外却发生了。那双鞋掉出了包，娜香想伸手去抓，可是那绳子却断了，姐姐娜香就这样掉进了滚滚的怒江里。

我觉得这个电影里有许多感人的场面，比如当瓦娃为娜香穿上雨鞋时，方聂老师在为孩子们量脚时，当瓦娃拿着娜香做的风车时……

希望远处山区的孩子们能更好的得到安全的保障。

上学路上观后感【篇7】

今天中午，从高中同学的微信中看到：2015年4月11日，我国曾经先后获得华表奖、金鸡奖和上海国际电影节等重要奖项的、有深圳出品的影片《走路上学》，在美国休斯敦国际电影节首次展演。晚自习后，我将这部影片仔细进行了**。

《走路上学》根据真人真事改编。讲述生活在云南怒江边上的娜香和瓦娃小姐弟俩，姐姐娜香为了到对面去上学，而不得不每天命悬一线、溜索过江。她的弟弟瓦娃渴往上学，但因为有逃学的危险而被留在家里。

后来因弟弟瓦娃的新鞋而坠落江中，弟弟从此沉默寡言，直到**修建了一座新桥，他才得以“走路上学”。

“走路上学”，多么简单的字眼，多么简单的动作，而**了《走路上学》这部影片后，我了解了“走路上学”是那么的不平凡。当我看到娜香不顾危险溜索去上学，弟弟瓦娃在绳索这端望着对岸时的期盼眼神，我感受到了他们对知识的强烈渴望；当我看到他们把一个简易风车，一双便宜的雨鞋视为最宝贵的东西；娜香为了弟弟的鞋子而失去生命，我感受到了一种深深地心酸、无奈、痛心；当我看到聂老师为孩子们买鞋、家访，不遗余力寻求每一种可以帮到孩子的方法，我感受到了一位老师对学生的无私帮助和关心热爱；而当最后瓦娃站在新桥上面对奔涌怒江时绽放的笑脸，我感受到了他的释然，他的满足，他的如愿以偿。

家庭环境和生活环境不是他们能为自己选择的，但如何过上更好的生活，如何改变自己的生活，才是他们一直努力、坚持、不放弃的。这不禁使我联想到现在的孩子们，他们每一个都过着父母提供的幸福无忧的生活，什么事情都不需要去担心，只因为他们的父母无论是富有还是普通，都拼尽自己的全力去给孩子提供最优越的条件去生活学习。可是，大部分的孩子都不知道如此的生活是多么的来之不易，不懂珍惜。

父母的爱是深刻的，无私的，伟大的。孩子们应该做的是珍惜、理解和回报！

作为一名老师，当看到了片中那位聂老师的一系列做法，再想到如果把我放在她那个位置，我可以确定，我一定没有她做得那么好。她无私地爱孩子，不遗余力地帮助孩子，帮助父母解决问题，深深地触动了我，让我看到了自己的缺点。聂老师非常值得我去努力学习。

《走路上学》是一部优秀的适合家长和学生观赏的励志教育影片，呼吁中小学利用班会让学生**，通过**让学生懂得珍惜，懂得感恩！

上学路上观后感【篇8】

应社会问题分析老师的要求，最近看了《上学路上》。

故事的主角名叫王燕，是生活在宁夏半壁河山的西海固地的十三岁女孩。西海固地由于干旱风沙霜冻冰雹和水土流失五害俱全故被称为全国贫困之冠。老百姓只能靠天吃饭，当地女孩的上学率也是极低。王燕就生活在这一地区。

王燕家是一个五口之家，爸爸妈妈外加两个弟弟。爸爸常年在城里打工家里就剩她跟妈妈和弟弟们。暑假开学后又要交学杂费了二十四块八毛钱。由于西部地区重男轻女的封建思想根深蒂固，家里又有两个弟弟，妈妈决定让王燕退学。为了暑假后重返校园，女孩开始了她的上学路之旅。听说去水固摘枸杞很不错。可那十块钱的路费对小王燕却不是个小数目。为此，她卖过家里的鸡蛋，卖给王老师一支笔挣了五块钱，替小哥哥养羊又挣到一些。路费筹足后她踏上了摘枸杞之路。还有一点是我不得不提的，那就是三花。三花是王燕的同学，但她们的性格却是迥然不同。王燕比较倔强，三花却比较温顺。暑假开学时王燕靠自己的劳动重返学校，三花却要出嫁了，出嫁的唯一心愿就是珍藏一支笔。可见在她的心中还是渴望学校的。在出嫁的那一天王燕满足了她的心愿。然后握着皱巴巴的二十四块八毛钱出现在了学校。上学之路在此落下了帷幕。

十三岁的孩子都知道求学之路来之不易，都懂得用自己的双手去创造和改变生活当代大学生是不是对于自己的腐败生活也做出点反省那。

王燕是西部贫困儿童的的代表，很多孩子都面临辍学的危险，所以王燕是贫穷的却有是幸运的。西部地区孩子的平均受教育水平都不高，经济整体的发展水平也不高跟我们东部存在相当的差距。可当地孩子的求知欲却比我们要强好多好多倍。看来艰辛的生活更易于锻炼我们的意志。

衷心的祝愿像王燕似的小朋友们都能快快乐乐的生活，高高兴兴的读书。

上学路上观后感【篇9】

那个故事领熟正在西部屯子，它讲述的是13岁的小客人私王燕，操纵寒假工夫为本人挣教纯费的故事。正在咱们眼面微乎其微的24元8角人民币，王燕却挣失很辛劳。要售鸡蛋，成果鸡蛋被他人踏破，王燕十分困难背踏破鸡蛋的人把人民币要归去；售方珠笔，笔拾了，含辛茹苦才把笔找归去；售小羊，又出赔到人民币——最初，王燕历尽困难，末于挣够了人民币。

谢教这地，她气喘嘘嘘的跑到教校，把几弛汗火挨干的人民币拿到教师的里前，说：“两十四块八，尔挣够了！”

看了《上教路上》那片影戏让尔很打动，贫苦的孩子须要的其实不是恻隐战异情，王燕身上的闪光点很值失尔来考虑战教习。她勇于面临艰难战得败，另有她的辛勤战踊跃乐**的糊口立场，让人感触东南虽然贫，但人活失高兴布满愿望。让咱们背王燕教习，走正在上教路上，领会斗争的得败战胜利；走正在上教路上，感想童年的愿望战阴光。

如今咱们糊口正在那么孬的环境面，有簇新的书模板桌，有簇新的讲义，有簇新的文具……否她有甚么呢？即便她甚么皆出有，否她上教的决计出有涓滴的摇动。

以是，异教们！加紧每一分每一秒，珍惜面前的年夜孬光阴，珍惜咱们精良的环境前提，勤奋教习吧。果为只要那样咱们才对失起咱们的怙恃教师，只要愈加勤奋才没有孤负故国对咱们的冀望！

上教路上读后感（两）

《上教路上》实际上是一部不少年前私映的影戏了，尔正在始三就看过了。但它曾屡次取得了海内中影戏年夜罚，曾经被学育部列为中小学熟必看的影片之一。此次尔无机会又从头看了一遍。

一句话，的确动人。它提醒了外国学育的酸楚战灾难。

正在那面，尔以文章外的一个线索为习题，去抒发尔的感受，这便是：《两十四块八…》：

宁夏中小学熟王燕面对着交没有上膏火而停学，她没有念像摰友三花同样晚晚娶人，为了24.8元的教纯费，王燕开端了挣人民币交教纯费的旅程：她要到几百面近之处来帮人戴枸杞挣人民币，戴一斤枸杞能够有二毛人民币的人为。

否是到戴枸杞之处须要的十元人民币路费野面也出有，为了那笔路费，王燕从野面拿没10个鸡蛋，开端了一系列买卖：她偷偷售了野面的鸡蛋，购了果相亲而意识的小男孩的元珠笔，下价“售”给了怒悲王燕的教师，而后又租了相亲小男孩的羊羔去养……最初王燕末于到了枸杞园，颠末勤奋挣归了教纯费。

小演员吴旭的演出实真无华，当王燕气喘嘘嘘的跑到教校，摊谢脚面被汗火漫湿的两十四块八毛人民币的时分，齐片最初的一句台词“两十四块八，尔挣够了”，能够说赔尽了**寡的掌声战泪火。

那是一个很极重繁重颇有震动力的故事，一个孩子的绿色幻想取高兴王国居然是正在云云瘠薄的黄地盘上开端熟根抽芽，也异时让咱们再一次感想到了外国根底学育的困顿。

忘失一位忘者曾前去贫苦地域采访根底学育近况，感想最深的便是乡城差距变失愈来愈年夜了。都会的学育自不消说，虽然咱们也正在地地的没有合意，但比力起去曾经“至关的孬”。拔尖的教校，如尔采访过的南京四外，年夜教降教率100%，重点年夜教85%，浑华南年夜50⑹0%。

而正在贫苦的地域，象王燕野求没有起孩子上教的状况触目皆是。穷贫，让很多孩子的幻想晚晚天夭合。曾正在网上看过那样一个报导，正在湘西忘者曾逢到过一个齐野五心只要一条没有脱孔的“孬”裤子的野庭，一般为谁没门谁脱那条裤子，二个光屁股的娃娃做作便出法上教。

正在黄土下本上，一个靠下粱秆子遮窗门的土窑洞面，竟然养了6个孩子，固然贴没有谢锅。忘了当时不经意地答了一句话，超熟悉这么多人管吗？成果随止确当天忘者通知他：

“奖款呀，超熟一个奖款30元！”嫩地，尔实的无话否说了。

因而不少贫苦地域真际上曾经走上了一条恶性轮回的路：贫苦---蒙昧---更贫苦---更蒙昧，那必将入一步推年夜地域间的差距。以是，学育的答习题，他没有行是学育的答习题，也没有是愿望工程、社会捐助战意愿者们所能处理的答习题。

学育部要供每一个中小学熟皆看《上教路上》，是要供教***的这种精力。但我们应该看到，王燕湿的不是她在那个春秋时期应该湿的。是不是每一个面临被教育的孩子都能获得和王燕一样的纯教学费？

王燕是否是每一个假期皆能挣到教纯费？

我们的学校教育，我们也骂学校教育，但我们是一个真正的**缺乏疲惫的学校教育的国家。愿望能有更多穷贫的孩子参加到上教的路下去。

上教路上读后感（三）

应社会答***析教师的要供，最远看了《上教路上》。

故事的配角名鸣王燕，是糊口正在宁夏半壁河山的西海固天的十三岁父孩。西海固天因为湿涝风沙霜冻炭雹战火土散失五害俱齐故被称为齐国“贫苦之冠”。嫩苍生只能靠地用饭，本地父孩的上教率也是极低。

王燕便糊口正在那一地域。

王燕野是个五心场。他父母有两个弟弟。爸爸终年正在乡面挨工野面便剩她跟妈妈战弟弟们。寒假谢教后又要交教纯费了——两十四块八毛人民币。

由于西域重男轻女、父亲沉沦的思想根深蒂固，野面又两个弟弟，母亲决定让王燕上学。为了寒假后回到学校，她的父亲和孩子开始了她的教学之旅。据说来火固戴枸杞很没有错。

否这十块人民币的路费对小王燕却没有是个小数量。为此，她售过野面的鸡蛋，售给王教师一收笔挣了五块人民币，替小哥哥养羊又挣到一些。路费筹足后她踩上了戴枸杞之路。

另有一点是尔不能不提的，这便是三花。三花是王燕的异端，但她们的性格非常相似。王燕比力强硬，三花却比力温柔。

寒假谢教时王燕靠本人的逸动重返教校，三花却要没娶了，没娶的惟一口愿便是收藏一收笔。否睹正在她的口外借是渴想教校的。正在没娶的这一地王燕谦足了她的口愿。

而后握着皱巴巴的两十四块八毛人民币呈现正在了教校。上教之路正在此落高了帷幕。

十三岁的孩子皆知叙供教之路去之不容易，皆懂失用本人的单脚来发明战扭转糊口今世年夜教熟是否是对付本人的糜烂糊口也作没点检讨这。

王燕是西部贫困儿童的代表。很多孩子面临停学的危险，所以王燕很穷但很幸运。西部地域孩子的均匀蒙学育程度皆没有下，经济零体的开展程度也没有下跟咱们东部存正在至关的差异。不，当地孩子的求知欲比我们弱很多倍。

看去艰苦的糊口更容易于熬炼咱们的意志。

衷口的祝福像王燕似的小伴侣们皆能快高兴乐的糊口，下快乐废的念书。

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上学路上观后感【篇10】

宁夏，故事里的小主人王燕为了交24.8元钱的学杂费，靠自己的智慧来挣钱。最终挣够了钱，返回学校，改变了自己的命运。

这部电影在我校播出后，我和我们班的同学都用钦佩二字，来形容剧中的王燕。

王燕为了挣24.8元钱，背着妈妈卖了十个鸡蛋。在市场上，当一个人要买的时候，一位男人不小心踩到了篮中的鸡蛋，把鸡蛋踩碎了。对于王燕来说，挣钱的希望又没有了。她想：我一定不能放弃，一定要想办法挣到钱上学。她再一次来到了集上，从一位小男孩的手中买了一只羊，她拿回家以后，养了一个半月。然后又拿到集上卖，卖羊的老爷爷说这只羊只能卖85元钱，她拿到了钱，坐着拖拉机回到了村庄。

当她跑回学校以后，把攥在手里的85元钱交给了老师，老师非常的感动。在我看来该片给了我们至少两点思考：其一，在我们国家西部的贫困山区还有很多小孩，因为家庭的拮据而无法上学。相比之下，能够安心在大学校园学习的我们真是幸运太多。感恩，奉献，帮助，关怀??这是我们仅能为孩子们做的一点事，也是学习雷锋精神的体现;其二，虽然已进入21世纪，但在中国，男尊女卑的思想仍然根深蒂固，女性要独立，自强，争取平等的权利，唯

一的途径就是读书，知识改变命运，正如片中的小女孩所说：“为自己读书!”在困境面前决不低头，靠坚定的信念，顽强的毅力能够实现内心的愿望。积木成林，一个人的力量是有限的，但众人团结起来，共同出一份力，就会有星火燎原之势，学习雷锋精神，建设和谐家园，是中华儿女共同的责任。

上学路上观后感【篇11】

在我们的心中，军人有着保家卫国的大爱；老师有着无私奉献的关爱。今天的开学典礼上一部名叫《走路上学》的电影让我明白了，即使是像我们这样平凡的孩子也会有感人至深、永恒的爱！

这部电影讲述了一个小女孩和一个小男孩的故事。他们居住在怒江大峡谷，要想过江，必须滑索过去。

在其中，我印象最深刻的是姐姐从滑索上掉下去的那个瞬间。姐姐从江对岸带回一双鞋，是给弟弟穿的，因为她的包太满了，所以在溜索的过程中，给弟弟的鞋子掉下去了，她情急之下伸手去够，就在这时；轮子失去了重心，女孩不幸掉落，陨落于花季。

她为什么要去捡鞋子呢？要是不去捡，她就不会掉下去，不是吗？可是她偏偏这样做了，因为她对弟弟的爱。她穿着新雨鞋，而弟弟只穿着一双旧鞋，看到新鞋，他一定会欣喜若狂。鞋一旦掉下去，弟弟最想要的东西就没有了，他眼神中那满怀的期待将会变成失落！所以，姐姐不顾一切的去捡那双鞋，去挽回弟弟脸上的笑容。

这个画面定格在我的脑海里的一瞬间，我想起我的姐姐和妹妹。我们在一起时经常吵的不可开交，但是我们一分开就会彼此非常想念；我们会把自己喜欢的玩具让给对方。我应该珍惜生活中美好的亲情、友情！

爱是人类永恒的话题。如果影片中的姐姐没有掉下滑索，他们长大以后，即使人变了，物变了，但是他们之间的爱，永远不变！我相信，世间所有美好的情谊，永远不变！

上学路上观后感【篇12】

随着我国改革发展的不断深入，人民生活水平不断提高，特别是我市居民过上了小康生活。然而，我国边远地区有一批孩子因为生活困难不能上学。你想过用你的手帮助那些孩子吗？

这不《走路上学》就讲了这样一个感人的故事：在深圳市怒江的腊登乡，那里孩子要想上学必须溜索去。虽然高山，流水是那样的美丽，但溜索却非常的危险。

美丽的小女孩娜香，在上学的路上掉进湍急的河里死了。

看了以后，我非常震惊，也掉下了眼泪。在那边远的美丽村庄却连一座桥都没有。我的心情好沉重啊！一种同情心也油然而生。什么时候，他们的这种生活能改变呢？

不过，我也很佩服他们，在这种恶劣的环境下，还那么执着的求学。相比而言我们的生活环境是那么的美好，学***是那么的优越。我们应该珍惜现在的生活，努力学习，好好学习。

将来去到边远地区，象小聂老师那样，去帮助他们建设美好的家园，让那里的孩子过上快乐的生活，享受相等的教育。

请所有的人，共同伸开你们热情的双手吧！让所有的孩子们幸福，快乐的成长吧！

路观后感

不管是在校还是入职，我们都需要掌握写作，文字与句子最终写成作文才能完整的表达我们复杂的思想。一篇好的作文往往蕴含了人们想说却说不出的话语，我们怎么动笔去写一篇作文呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上路观后感，相信你能找到对自己有用的内容。

路观后感(篇1)

今天，我学了《成功的路》这篇课文，内容是：红马驹、黑马驹、白马驹一起和妈妈赛跑，结果都输给了妈妈，小绵羊嘲笑他们，白马驹害羞了，再也不敢和妈妈比赛了，只有红马驹和黑马驹还在锻炼，结果黄牛夸奖了他们后，黑马驹就骄傲了也不再练了。只有红马驹毫不松懈，不管刮风下雨，不管电闪雷劈，不管严寒酷暑，不管烈日炎炎，每天坚持练，终于夺得了金牌。我记得在生活中，有一次，我和老师一起打乒乓球，我输给了老师，我想放弃，当了白马驹，但经过了老师一次又一次地教育，我便发奋地练，终于超过了老师，我就做了踏踏实实的红马驹。还有一次是在弹琴时，我总也练不好，妈妈怒火冲天地说：“我要砸了你的`琴，你真是白学了。”但我还是坚持学了下去。于是，我又一次当了红马驹。我想我一定要向能坚持的红马驹学习，学习它那种不放弃不骄傲的精神，这样，将来我才会成功。《成功的路》读后感作文300字

路观后感(篇2)

初识小鹏，源于他的《背包十年》。当时疑惑于中国居然有“专职旅行”的背包客，长达十年的旅途也让小鹏蒙上一层耀眼光辉。随着了解，又发掘他同贝爷专业的赞助探险截然不同，并非为钱，而是兴趣与坚持。

本书，我阅读的是电子版，捏合放大的图片实在舒服，舒适的排版更是增强性价比。略微不足的是，虽然小鹏费了大力气把《摩托旅行》的地点标注地图上。明显地，他并未轻易分享。这样也挺好，我们才能更期待专属自己的旅行。

先来感叹小鹏在这些年强化出的五官：嘴巴简单训练便能用当地语言进行简单沟通，耳朵能凭声音就判断对方所说语种，眼睛能发现更多的绚烂色彩，与想帮助自己的陌生人接触便快速发觉对方善恶，以及，最羡慕的身体倒时差能力。看似用处不大，但透过文字，我更能从这些斑斓的词汇中描述出丰富又独特的异国之美。

关于格瓦拉：

这个无畏的斗士因为同名购票网站的宣传，想必影响力相当深远。可之前就崇拜他的人也绝对不少，部分人看过《摩托日记》的电影，更多人读过《摩托日记》的书。那种自由，那种肆意想必都在某一刻影响很多读者观众，但保持内心激情并坚定目标的实在不多。尤其书中谈到很多外国读者，甚至格瓦拉的同乡们都曾想旧路重游。但小鹏做到了，着实让本书多了份励志跟激情。伴随旅途中对格瓦拉生平的完善与熟悉，最初的光辉铁定暗淡许多，可在读书过程，我的注意力逐渐从格瓦拉转移到小鹏本身，毕竟他俩并不相同，毕竟历史无法复制。

那些绚丽：

小鹏的双眼善于发现并描述色彩，也许是旅途地的美好风景，太多的艺术品格外有魅力。但绚丽的城市也足以让旅途充满惊喜。利用船厂油漆泼绘的街道，少了孤高，多了草根。多彩的地摊，车辆，建筑也成为旅行记录的风景，实在有够奇特。

那些球赛：

今晚的微博还在讨论“在3—0零封河床队后，巴萨第三次捧起世俱杯冠军奖杯。”羡慕小鹏居然亲临球赛现场，虽然曾被警告，幸好有惊无险抵达场地。他遇到了亢奋的球迷，分别喜欢不同球队的情侣，激情的球迷与激烈球赛带来的刺激，简直感同身受。

那些意外：

人生不如意，十有八九。虽然开篇就提到签证的困难，我始终相信能成功！毕竟书还有大半没读，从不会一直写家里蹲的日子吧？但随着跟随小鹏了解世界，也发觉意外与惊喜都逐渐能被接受了。

关于阅读：

读万卷书，不如行万里路。本次旅行的源头有很大程度源于图书，但收获却与书本里的大不相同，但经验可以参考。两者的辅助才让这次的旅行碰撞出火花吧。

不同之前的激情，感觉这本书更加沉淀，或许是小鹏完成青旅创建后的坦然吧，但他的成熟与收获在文中很好的表达出来了。既然经历，就无需后悔！

路观后感(篇3)

为响应公司加强团员青年终身学习理念的号召，我认真地阅读了由心理医生M斯科特派克所著的《少有人走的路》这本书，并先将部分读后感总结如下。

首先，如该书所说，这并不是一本时髦的书，它或许并不具有让读者感受到美好的幻想与沉浸的力量，但是他却把我们长久以来一直不敢面对、一直逃避的问题一语道破，带给我们心灵上巨大的冲击。

而这些我们不敢面对、一直逃避的`问题就是所谓的“痛苦”。我们当中的许多人，从幼年时期开始，当面对一些自己不愿意接受、或是难以接受的事情都会选择逃避，但这实质上是拒绝了让我们成长的机会、拒绝了让我们身心变得更加强壮的机会、拒绝了让我们在“痛苦”面前成为巨人的机会！而该书的作者M斯科特派克则通过自身的故事来激励我们要敢于面对痛苦、面对自己的问题，不要选择逃避，一味的逃避只会让我们的心灵永远停滞不前，而直面问题、直面我们不愿意接受的任何事情都将会让我们的心智更加成熟。

我记得在让·雷诺饰演的电影《这个杀手不太冷》中，小女孩马蒂达问杀手里昂：“是人生原本就这样痛苦，还是只有童年才会这样痛苦？”里昂回答到，“人生便是如此。”而在另一部我已经不记得名字的电影当中，也是差不多的情境，一个男人告诉旁边的小男孩说：“要敢于面对痛苦，因为当你回首这一生的时候，只有痛苦才是最真实的感受。”

虽然以上这些内容都出自电影之中，但是其内涵无不与M斯科特派克所提倡的观念相呼应。那就是我们要直面痛苦，而且并非只是因为它能让我们变得更加强大，还因为我们每个人的一生都将面对许多的痛苦、许多自己不愿意接受的事，但也只有它们才能带给我们最真切的人生感受。在几十年之后，也正是它们才能够真切的证明我们真正的活过。

最后，在工作中也是一样，不论我们从事什么行业、干什么工作，都将遇到许多不如意的事情、难以接受的事情，但是我们应该要做的不是逃避，而是要积极的面对。要如说中所说的那样，抛弃依赖感、用于承担责任、尊重事实，让自己能够清楚的明白自己有什么地方不足，有什么地方比不上别人，然后不断提高自己的工作能力、身心素质，让自己在一次一次的失意中不断强大！成为生活和工作当中的巨人！

路观后感(篇4)

[工作台。微笑的主持人。

主持人：观众朋友，大家好！《开卷有益》又与大家见面了，我是主持人陈莎。很高兴与大家在节目中讨论读书。有许多成语，如：悬梁刺股，闻鸡起舞，凿壁偷光，挑灯夜读，都说的是读书。那么，人们为什么要读书呢？读书与一个人的事业有些什么样的关联呢？带着这些问题，我们采访了一些学业有成的专家学者，看看他们是如何回答这些问题的。

[舒缓的古典器乐。

[横过316国道的建设东路，宽阔地伸向秀丽的梦圆小区。

[梦圆小区栅们。

[洁净的道路。

画外音：在金色的读书季节，我们踏着薄薄的春晖，寻访着梦泽读书人。

[左德成的家。

[墙壁上雅致地张挂着许多张国画，题名为《制心》的伏虎罗汉图引人注目。

画外音：这是我省著名的工艺美术大师左德成先生的家。

[书房内，左德承先生正在作画。

[国际国内一系列证书。

画外音：左德承先生是国际美术家联合会会员、中国工艺美术学会高级会员。由于左先生在环太平洋国家和地区的影响，目前他受聘于新加坡新神州书画院院士。

[挤满书籍的书橱。

[左德承在书橱翻查着书籍。

画外音：左德承自幼刻苦读书，学习书画、篆刻，书学“礼器”。

[聚精会神的左德承先生正在刻制印章。

[精美的《七十二观音》长卷篆刻作品。

[一些国画作品。

画外音：后来，他孜孜不倦地阅读大量名家著作，研习秦隶，篆习秦玺，进而在师承书画大师张振铎、赵之谦、齐白石等先辈的基础上，进行了长期的美术创作及考古美术研究。

[插画：旋转着的石膏雕像――这是本专题片的主人公左德承先生。

[《云梦睡虎地秦简》巨型线装本。

[《为吏之道》拓片。

画外音：由于深厚的文化积淀和考古经验，左先生应邀参与了著名的隋州曾侯乙墓、云梦秦墓等百余座墓葬的考古发掘和考古研究，独立主持清理了闻名中外的《云梦秦简》，编写了《秦简隶书集字》。

[左德承著作《云梦睡虎地出土秦汉漆器图录》。一张张精美的漆器图。

画外音：这一本《云梦睡虎地秦汉漆器图录》凝聚了左德承先生深厚的文化功底和严谨的治学精神。

[现场采访之四：左德承讲述漆器图案的绘制所需要的.知识结构，如：线条、色彩、几何、古文化。

[插画：伴随左德承的讲述，展示一本本相应的教材或专著。

[引人注目的《中国美术全集・漆器》。一些相关著作。

画外音：受著名考古美术大师王世骧先生的邀请，左德承参与了《中国美术全集・漆器》一书的编辑工作，并与他人合作出版了其它方面的考古著作。

[一张张古朴的拓片。

[一幅幅绚丽的篆刻。

[一款款虬劲的题字。

画外音：左德承先生擅长篆刻，许多著名的美术大师都为他的作品题字。张振铎先生的题字是“艺苑珍品”“铁笔之光”；欧初先生的题字是“篆刻功多，即造妙境”。齐派篆刻艺术传人齐良迟先生题写了“钦佩先生对齐派篆刻艺术的探求精神”。

[靓丽的长轴博古画缓缓展开。

[写意的红蓝白绿菊花、兰草、水仙花栩栩如生，春意盎然地插长在鼎、鬲、簋、盘、觥、卣上。

[工笔的青铜器作品泛着远古的红铜色彩，大幅的铜绿色块在一些轮廓部位映射着浅白的光。

画外音：这是一幅风格独特，技艺精湛，工笔与写意交融，古典与现代相得益彰的作品，学术上称其为“博古画”。博古画是杂画的一种。北宋大观中，徽宗皇帝命王黼等人

路观后感(篇5)

内容简介：一个是毫无血缘却对她呵护备至的“哥哥”许凉辰，一个是眉眼如画对她一见钟情的“同桌”沈眉兼，谁才是命运安排给许暖迟的最后归宿？原以为幸福近在眼前，命运却对她开尽玩笑。男友要分手的冰冷宣言、被人包养的丑闻、与高中生斗殴致人伤残、重逢多年前抛妻弃女的父亲……命运的伏线到底隐藏了多少误会和真相？沈眉兼：“许暖迟，我会永远对你好。”许凉辰：“暖暖，我一直在你身边。”许暖迟：“请你相信，终有一日，我会成长为，你所期冀的样子。”

一路到夏天的尾声的读后感，来自淘宝网的网友：在你之前，我还不懂爱，在你之后，我爱上的每个人都像你。作者写得很好，看完后内心很有感触。许凉辰的守护让人心疼，每个人的生命中或许都有这样一个少年，值得你念念不忘。

一路到夏天的尾声的读后感，来自卓越网的网友：花火众编辑力荐青春荆棘派作者然澈90后专属解心之作！用微笑和眼泪为你筑一场倾城之伤。

路观后感(篇6)

各自的朝圣路读后感

当我们生活在这个现代社会中，总是被压抑的情绪、不安的心情所困扰，满脑子都是一些小人之心，难以释怀。于是，我们开始胡思乱想，完全不知道自己真正想要的是什么。直到有一天，我们听到了一些关于朝圣之路的故事，深受启发，开始思考这个世界和生命的意义。

《各自的朝圣路》这本书，记录了很多人的朝圣之旅，分享了他们所面临的困难、挑战，以及他们在旅途中的成长和领悟。在这些故事中，我们看到了不一样的人生，也听到了不同的声音，这些声音一次次地提醒我们：单纯、真诚、坚韧是人们需追求的品质。

每一个人的朝圣之路都是不容易的，它们代表着一种挑战，需要人们极大的付出和努力。这些经历中，每个人都有着属于自己的故事，但他们却又都是相似的——在这条路上，人们尝试排除障碍，摆脱自我的束缚，寻求内心的宁静。

当人们在这条路上追求自我，往往是朝圣路上最需要付出努力的时候。面对着担忧、无助和生命的挑战，每个人的经历中都会经历一些相似的磨难，从中出发点上，人们寻找出门道，无论是内心还是体验，他们都会有所获得，从而更加坚定了自己的信念。

如果我们能够以一种改变自我、发现内心的方式去面对这条路，生活就将会变得更加灿烂和美好。在这条路上，我们可能会遇到很多困难和挫折，但只要我们坚信自己的道路，便能够走出一个很好的结果，找到真正的自己。

总之，读完《各自的朝圣路》后，我深深地感到一种情感投入和启示。在这个繁忙的现代社会中，我们往往忘记了真正的自我，忽略了内心最真实的愿望。然而，这些朝圣者的故事告诉我们，只有坚持内心最真实的想法，才能跨过那些最艰难的路程，实现自己的梦想。最后，我深信这本书能给我们带来和平、希望和勇气，让我们的生命变得更加美好！

路观后感(篇7)

1 、收获是事业的雨量计;聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。

2 、跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。

3 、经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。

4 、即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。

5 、即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。

6 、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。

7 、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。

8 、假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。

9 、钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。

10 、教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。

11 、即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。

12 、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

13 、岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。

14 、克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。

15 、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。

16 、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

17 、只要你想种下美好记忆的种子，便能找到你心灵中的处女地。开垦吧，现在就开始。

18 、埋首俯身，全为了奋力向上，并不是对头上的太阳缺乏感情。

19 、浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拚搏向前的巨轮。

20 、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。

路观后感(篇8)

我去年和几个朋友一起进行了一次朝圣之旅，每个人选择了不同的目的地和路线。不同的路线和目的地带给我们不同的体验和感受，但共同之处是对内心的反思和思考。

我选择了前往西藏朝圣，我相信西藏这片神圣的土地会给我带来启示和力量。我走过了著名的布达拉宫和贡嘎山，参与了当地的传统宗教仪式。在那些神圣的场合，我感受到了内心深处的平静和安宁。我发现自己的心境得到了升华和净化，这一点是游历其他地方所不能比拟的。我回忆起那些仪式时，我仿佛能够听到自己内心深处的声音。

我的另外一个朋友选择了走圣雅各之路，这条路程对他而言是一次身心的挑战。他告诉我们，这条路程全长900公里，而且途中有很多的山路和高山峡谷。他在这条路上遇到了很多挫折，但每一个疲惫的步伐都是一种成长和进步，这些挑战培养了他的毅力和耐力。他告诉我们，虽然这条路很难走，但内心的成长和感受是无与伦比的。

另一个朋友选择了参观印度的佛教寺庙，他是一位瑜伽爱好者。在寺庙内，他参与了各式各样的冥想、瑜伽和禅修活动。他告诉我们，这次朝圣之旅不仅仅是对于瑜伽的修炼，更是对人生的思考和追求。他从这些活动中感受到了自己内心深处的平静和和谐，他意识到改变和成长来源于内心的净化，这是外面的世界所无法带来的。

最后一个朋友选择了太虚之道朝圣之旅。他反思着生命的本质和意义，探索人生的意义。在这条路程中，他遇到了许多有经验的老道士和太虚之士，他们用生动的故事和成语来告诉他人生的真谛。这些道理是先贤们思考和探究的结果，这些先贤们留给后人的智慧是无价的。

总的来说，我们每个人都选择了不同的朝圣之路，但我们共同的体验和感受是对于内心的反思和思考。朝圣之路不仅仅是一个旅程，更是一次寻找自我、平静内心和挑战自我成长的机会。无论何时何地，我们都可以在心灵上面去进行朝圣之旅。

路观后感(篇9)

（1）认识17个字，会写8个生字。

（2）正确、流利、有感情的朗读课文。

通过对比三头马驹在学习赛跑事件上的.不同态度，在朗读中体会成功的秘诀。

让学生懂得要想取得成功要毫不松懈、坚持到底、不能骄傲。

2、认识17个字、会写8个字。

看到这样的课题，你想说什么？

1、请同学们自由读课文，遇到不认识的字画下来。

2、听老师范读课文，注意自己不认识的字的读音。

4、小组内交流：向同学介绍你的认字方法，对一些难记的字小组合作讨论。

成功、强壮、坚持、锻炼、夸奖、毫不松懈、

马驹、冠军、害羞、严寒酷暑、插上、奔跑、

（1）只有红马驹毫不松懈，不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。

（2）在运动会上，红马驹像插上翅膀一样，奋力奔跑，像闪电，像疾风，重于多的了冠，超过了一个又一个的对手终于夺得了冠军。

8、指名朗读课文，把课文读正确。

1、出示要求写的8个生字。

4、教师重点指导以下几个生字的书写冠、害、夸。

5、教师范写生字，学生观察。

6、学生练习书写，师巡视指导。

路观后感(篇10)

这个阶段给我感想最深的是刘亦婷的父母在刘亦婷一五天大的时候，就向他灌输词汇。比如说他们经常拿着玩具反复的叫着它的名字，接着在叫那个玩具的名字，她就会用眼睛盯着那件玩具，当在叫玩具的名称时，她就会有反映的用双眼盯着那件玩具。这说明刘亦婷的早期教诲的确起了不小的作用。

这一个阶段是我觉得有用，而又没有用的地方。因为我不怎样信早期教诲，而刘亦婷最后的成绩，不得不使人想到这一个阶段的教诲的作用。

这一个阶段是我觉得有用，而又没有用的地方。因为我不怎样信早期教诲，而刘亦婷最后的成绩，不得不使人想到这一个阶段的教诲的作用。

早期教诲中，我最尊崇、最相信的是“实践”。因为古有陆游“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”；今有歌德“光有知识是不敷的，还应当运用，光有愿望是不敷的，还应当行动。”刘亦婷正是有那些动手的机会，才会一听就懂叠纸船，听“说戏”靠理解模仿就“入戏”。看到这些，我才更加相信“实践”了。实践是金，实践是银，实践是人生的一口粮，是遇到危险时自卫能力。

小学阶段也是至关重要的。其中我印象最深的是“学习的六风俗”——“尊重学习时间的风俗”“积极休息的风俗”“独立作业的风俗”“使用权威性东西书的.风俗”“正视错误的风俗”“保护目力的风俗”。其中我最同意“独立作业的风俗”：一是让她自己掌握时间，二是让她自己用录音机听写。这样既培养了学习的自觉性、独立性，也更加加强了她对学习的器重。

这个阶段刘亦婷的父母重要在培养一些好的学习风俗和技能，坚持记日记就是在这个阶段养成的一个极好的风俗，毕竟是在小学，日记只有一两句话没有什么，可只需能坚持，说实在，坚持记日记这个好风俗我到如今还没有养成：）。

刘亦婷的父母在培养刘亦婷的自信心的方面作了很大的工作（因为在高中阶段也有，但这是后话），在体育达标时，与刘亦婷一起锻炼，最终使刘亦婷失掉了跳绳冠军，使她增长了自信心，她的父母捉住每一个机会来锻炼她，更能看出这一点。

著名的革命家恩格斯说过：勇敢和必胜的信念常使战斗得以胜利竣事。

路观后感(篇11)

人生苦难重重！这是心理学家M·斯科特·派克在其著作《少有人走的路：心智成熟之旅》中的开篇第一句话。这是事实，也是至理名言。很多人在生活中遇到困难或问题时怨天尤人，为什么老天对我这么不公。仿佛一帆风顺才是人生应有的状态。然而事实与理想完全相反，问题和困难才是常态。我们一生会不断碰上问题，问题带来痛苦，解决问题也会痛苦。所以人生苦难重重！

人生是不断遇到问题并解决问题的过程。问题带来痛苦，但如果我们不逃避问题，而是勇敢地直面它，解决它，那么问题同样可以带来智慧的启发，带来心灵的成长。人就是在不断解决问题的过程中走向成熟，就像本杰明·富兰克林所说的，“只有痛苦才能给人带来教益”。为解决问题而不懈努力，也正是人生中应该做的事。

那么在面对问题时，你是慌忙逃避，是畏惧害怕，还是勇敢面对，努力解决呢？应该都有过吧。趋利避害是人的本性，既然问题带来痛苦，那么我们感到害怕，想要逃避也是人之常情。但遗憾的是，逃避问题并不能让问题消失，它还是在那里。而只有直面问题，努力克服困难，问题才会被解决。而自律则是帮助我们战胜恐惧，直面问题的重要手段。所谓自律，就是主动让自己直面问题，承受痛苦，最后解决问题，走向成熟。《少有人走的路：心智成熟之旅》这本书中提出自律有四个原则：推迟满足感、承担责任、忠于事实、保持平衡。我认为这四个原则既是实现自律的方式，也是自律的人应有的表现。

推迟满足感——先苦后甜

前文说过，逃避问题不是解决之道，因为问题不会因为你的视而不见而自行消失。而作者认为，逃避问题是心理疾病的根源。其中一种逃避问题的表现，便是拖延。拖延时间，把痛苦延后，先享受眼前的欢愉，问题以后再说。中国的老祖宗们早就了解拖延的危害，“日日复明日，万事成蹉跎”警醒着后人。很多人在工作中喜欢先完成简单的任务，把困难的任务留在最后，然后在想起最后的难题时总是痛苦不堪，愈加倾向于把难题拖延下去，陷入了先甜后苦——拖延的恶性循环。其实仔细想来，拖延也不是明智的选择：在不断拖延的过程中，我们同样会受到这个待解决的难题的折磨——眼前的欢愉，被未来的痛苦所损耗。与其如此，不如一开始就承受痛苦解决问题，然后换来成就感和无忧无虑的双重快乐。所以，形成先苦后甜的意识，优先解决棘手的问题，这不仅可以让我们心智成熟，也是获得更多快乐的有效途径。

承担责任——事在人为

不能及时解决问题，问题便会像一座山一样横在心中，阻碍心智的成熟。逃避问题的另一种表现，就是在问题面前两手一摊：“出现这种问题不是我的责任，是别人，是社会因素造成的，所以要让别人来解决”。自己的问题只有自己能解决。手脚长在自己身上，脑子长在自己头上，选择做什么不做什么全由自己。我在工作中见到这样一种人，上级分配任务下来时，他的第一反应是这个任务在不在我的职责范围内——他把自己的工作职责划分得比谁都清楚——如果超出一点点他的职责范围，就会立刻拒绝：“这不是我该做的工作。”仔细核算过以后发现确实是分内的事，怎么办？接任务吧？慢着，先找上级谈谈：“你看我现在已经这么多任务在身，再分配任务恐怕完不成了。”上级不同意，只能接了，“好吧我尽力而为，但做不好可别怪我，毕竟我说过可能完不成。”最后任务真的没完成好，他还有话说：“我早就说过了，而且这是公司制度有问题，这种职责就不应该分配给我这个岗位。”仔细看看好像他也没有做错什么，但总觉得让人讨厌。他说的可能都是实话，但句句都在推卸责任。工作中不愿承担责任，就难有大的作为，生活中不愿承担责任，最后只会问题缠身。只有对自己说这是我的问题，我也有责任，要我自己来解决，我可以采取行动处理问题，情况才会好转。

忠于事实——敢说真话

我自己刚看到这一个原则时有些不以为然：诚实和自律有什么关系？读到后面就有了答案：没错，有关系。每个人都会形成自己的价值观，并随着阅历的丰富不断改变，不断完善。但有些人，到了一定年龄后便不再接受改变，抱着自己已经过时的观念故步自封，即使是他人指出自己的错误，也会固执地反驳“你凭什么质疑我？！”。这是无视现实的表现，是对自己撒谎，也是拒绝正视问题。人总是会本能地拒绝变化，就像本能地逃避问题一样。为了替自己辩护，有时不惜用谎言掩饰，欺骗他人也欺骗自己：“我没错”。虐待子女的父母总是言之凿凿：“我这是在教育孩子！”是在发泄私愤还是教育，其实他们心中十分清楚。同样的道理，是否在逃避问题，拒绝成熟，我们自己心中也很清楚。忠于事实要求我们坚持自省，拷问自己是否真的说出了真相。只有这样，我们才能认清现实，戳穿自我辩护的谎言，让问题赤裸裸地暴露出来，然后再勇敢地解决它。

保持平衡——舍与得

心智成熟意味着直面和承受痛苦，自律同样是一项充满艰苦的任务。我们要推迟满足感，通过在眼前承受痛苦来换取未来的快乐；我们要勇于承担自己的责任，也要卸下不该有的责任；我们还要对自己诚实，与谎言作战。同时，我们也要过好当下的时光，有时也需要依赖他人，有时也要允许一些善意的谎言。如何在这看似相互矛盾的选择中保持平衡？答案或许又要从老祖宗的智慧中寻找——舍与得。这里的舍有两层含义，第一层含义是舍弃过多的欲望和要求。人非圣贤，无需以圣人的标准要求自己，自律的原则应该是弹性的约束，而不是把自己捆死的铁链。第二层含义是舍弃某些快乐，问题带来痛苦，解决问题同样带来痛苦，拖延问题、推卸责任、自我欺骗都能带来短暂的快乐，而我们必须舍弃某些快乐，主动选择承担痛苦。这些舍弃换来的，便是得，便是心智成熟的果实：我们更懂得如何解决问题，人生的问题不再让我们痛苦不堪。就像我们孩童时期面临的难题，长大之后再看就不再是难题。

自律是通往心智成熟之路的有效工具，即使如此，这条路还是荆棘密布，道阻且长。所以这注定是一条少有人走的路。

路观后感(篇12)

最近几年，在欧美和日本背包旅行的浪潮影响下，中国的旅游家也越来越多，相关的作品也就如过江之鲫，再加上一些专业作家的游记，像是毕淑敏的《藏在这世间的美好》等，以及诸多的旅游指导类书籍，比如大名鼎鼎的LONELY PLANET系列，旅游类书籍开始从小众走向大众。

然而山不在高，有仙则灵。书籍虽多，但良莠不齐。除了专业作家的游记外，很多作品文笔都比较差，更像是一本个人的旅行流水账，与文学作品相去甚远。本书的作者是小鹏，一个曾经的专职旅游家，出版过两本游记《背包十年》和《我们为什么旅行》。小鹏可以算是中国较早一批的背包客了，20几岁已经环游了世界，完成了人生的一大理想，着实令人羡慕。但是他的前两本书写的却比较一般，尤其是第一本《背包十年》，文笔一般，思路也比较混乱。经过两本书的历练，写作水平已经有了很大的进步，虽然还无法和作家相比，但俨然已经是一部文学作品了。

本书中，作者先从自己的南美之行开始讲起，一路旅行下去，重走格瓦拉当年之路。单反、手机、信用卡，基本就是作者的全部装备。就是这些简单的装备支持着作者的环游世界之旅，无论是欧洲、北美还是东南亚，都留下作者的足迹，无不令人感叹年轻真好。

古人云，读万卷书不如行万里路。本书最大的意义就是这种旅行的精神与勇气吧。在他的上一本书中，就阐述过“我们为什么旅行”。其实旅行更多的时候完全没有什么目的，不是为了开拓眼界，也不是为了放松心情。就是想要去旅行罢了。就像那个登山家对登山目的的回答，“因为山在那。”

旅行就是这样一种态度。在年轻之时，说走就走。可以没有多少钱，可以不会几门外语，甚至连要去哪都不知道。这就是旅行，想到就去做，毕竟有些事情，年轻时不去做，以后就更不会了。

路观后感(汇集12篇)

人生的经历在作文之中很是清晰，写作文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。一篇优质的作文可以打动人们，引起共鸣，你知道一篇优秀的作文应该具有哪些特点吗？小编推荐你不妨读一下路观后感(汇集12篇)，或许你能从中找到需要的内容。

路观后感(篇1)

今天，我读了《走自己的路》这篇文章，对墨守成规有了新的理解。

这篇文章主要讲了“毛毛虫实验”和肯·莱文走出沙漠的故事。法国科学家法伯把若干个有“跟随者”习性的毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相接，围成一个圆，并在离花盆几寸远的地上撒上一些事物。结果，这些毛毛虫最后死了，因为它们跟着别人走。

肯·莱文的故事也很有意义。比塞尔是撒哈拉沙漠中的一个小村庄。村里的人曾多次试图逃离沙漠，但都失败了。原来，这里的人走的是别人走过的路，他们没有设定准确的目标，所以走不出去。

读了这两则故事，我感触很深。

爱迪生被公认为世界发明之王。他一生发明了2000种东西。如电灯。爱迪生发明电灯时，已经有煤油灯、蜡烛和其他照明工具。如果爱迪生认为他应该用煤油灯或蜡烛等工具来照明，而不是制造更方便的照明工具，那么直到现在才有电灯。

正是因为爱迪生不墨守成规，想制造更方便的照明工具，所以他会尽一切努力制造电灯。

墨守成规有利也有弊。有时候，你进行创新，反而会误了大事。

记得我们的语文老师说过：“现在你们还是小学生，作文自己写是写不好的，所以，你们要多看作文选，多背作文。”在习作的时候，我们班的同学都按照老师所说的去做，背作文书上的，只有我不同，进行了创新，得了优。

但考试的时候，我还是会墨守成规，否则，我大胆创新，反而会让改卷老师觉得不好。

结合这篇文章和这件事，我对墨守成规有了更深的理解——墨守成规不容易犯错误，但如果不同，就会有更多令人惊叹的发明和发现。

路观后感(篇2)

第一次听到少有人走的路这本书时，心中便萌生一个想法，这肯定又是哪个成功人士的人生感想，少有人走的路便是平凡人不曾走的，而我一直深信着我只是平凡的一个学生，意义对我并不大，当得知我们要写读后感时便毫不犹豫把它拒之门外。原以为永远都不会打它的想法，可是却是在书店买书时看到它的封面就无法转移我的视线。“心智成熟之旅”这几个字深深地反映在我的脑海里。这时，辅导员曾说，作为一名大学生，我们应该承担起责任，在心理上成熟起来。

确实我还远远不够。

正如斯科特派克先生所说，这本书不是一本时髦的书。它上面有刺，像一把利剑，它揭示了我们一直在回避的所有问题，所以我们必须面对它和我们的心。

开篇的一句：人生苦海无边。m、 斯科特派克给了我们内心的想法，这让我们明白，人生是一段艰难的旅程，辛之成熟的旅程相当漫长。

但他没有吓唬我们，反而带领我们经历了一系列艰难甚至痛苦的变化。

m·斯科特·派克通过他做心理医师时遇到的种种，为我们讲述心理学的道理，如何让心智模式成熟，拥有健康心理。生活中的问题本身就是一种痛苦。解决它们会带来新的痛苦。

各种问题结队而来，使我们疲于奔命，不断经受沮丧、悲哀、难过、寂寞、内疚、懊丧、恼怒、恐惧、焦虑、痛苦和绝望的打击，从而不知道自由和舒适为何物。心灵的痛苦通常和身体的痛苦一样严重，甚至更难以忍受。正是由于人生的矛盾和冲突带来的痛苦如此强烈，我们才把它们称为问题；正是因为各种问题接踵而来，我们才觉得人生苦难重重，悲喜参半。

人生是一个面对问题并解决问题的过程。问题可以激发我们的智慧和勇气；它们是我们成功与失败的分水岭。为解决问题而付出努力，能使思想和心智不断成熟。

学校为孩子们设计各种问题，促使他们动脑筋、想办法，恐怕也是基于这样的考虑。我们的心渴望成长，渴望成功而不是失败，所以它会释放出最大的潜能，尽可能地解决所有的问题。面对问题和解决问题，我们可以得到最好的学习。

美国开国先哲本杰明·富兰克林说过：“惟有痛苦才会带来教益。”面对问题，聪明者不因害怕痛苦而选择逃避，而是迎上前去，直至将其战胜为止。

它真的深深地打动了我，同时，它也让我意识到困难并不可怕，它永远无法战胜那颗勇敢的心。而逃避是永远解决不了问题的。

首先，笔者让我们认清问题，正视问题，研究问题的根源，慢慢教会我们爱的方式，鼓励我们坚定信念，树立人生追求，努力克服困难，战胜自我。就是这样一步步地教我们让心灵成长，让心灵成熟。并且处处透露出沟通与理解的意味，它跨越时代限制，帮助我们探索爱的本质，引导我们过上崭新，宁静而丰富的生活。

归根到底，它告诉我们怎样找到真正的自我。

很少人走的路不一定是所有成功人士的路，而是一条充满幸福和爱的路，指引着人们的心。

路观后感(篇3)

黄洁为了提升我们心理素质，学校给我们每个老师都发了一本书，《少有人走的路》，当第一次看到这个标题时，我便被它吸引住了，带着好奇心我，我走上了少有人走的路。

这是一本关于心理学的书，作这是美国心理学家斯科特·帕克。它讨论了我们心理现象中的一些基本问题。书中提出，当我们能够自己做自己的心理医生，解决自己所有的心理问题时候，我们也许不再需要宗教，至少，能够比较正确的看待宗教，把它当做一种真正实际的生活方式而不仅仅是精神寄托或理论。

书中提到，在西方一些神学家的眼中，佛教不算真正的宗教因为佛教不承认永久的“神”的实在性，而缺少这种第一因的宗教不是真正的宗教。但作者却不这么看，并非所有的宗教都必须要有一个神存在，比如科学本身就是一种“宗教”，只是特殊的地方在于这种宗教不承认“神”的存在，或者说即使承认“神”的存在，也是必须通过实验来验证的。

从这个角度来看，佛教确实比其他宗教更接近现代科学。

作者说每个人都有自己的宗教，只是也许他不知道。当你坦然面对自身的问题而且每时每刻都在不断改善自己的时候，你就离“神”越来越近，甚至于，你可能会发现，自己是可能达到“神”的境界的。很感叹作为一名西方学者，能够提出这样的观点并且在长时间的行医生涯中能够去践行它。

是的，离开现实土壤的理论是没有意义的，即使它使崇高的，如哲学或宗教。现在这个社会，很多人没有明确的宗教信仰，他们转向科学，这是社会的进步。心理学作为一门新兴的科学，在一定程度上正在取代传统宗教的作用。

我们有理由相信，随着自然科学、生命科学和心理学的发展，人们对宗教的认识会越来越清晰，宗教的积极因素会越来越多地显现出来，消极的东西也会自然而然地被消除。我希望大自然会给我足够的时间来完成这次提升。

那么，让我们看看心智成熟有多难，心智成长有多难，我们如何努力克服自己的局限？或许我们会排斥宗教，或许我们会认为科学深奥难懂，或许我们会认为艺术过于高雅我们无法涉及，再加上由于现在分工极细的因素，我们往往只局限于自己的行业中，似乎掌握更多的知识成为了一件匪夷所思的事情，我们往往安居狭小的心灵一隅而自娱——到很难进入须臾纳芥子的境界；事实上“对于别人教给我们的一切，包括通常的文化观念以及一切陈规旧习，采取冷静和怀疑的态度，才是使心智成熟不可或缺的元素”，而怀疑、自省、反思、进取、追求，的确是那么难。

路观后感(篇4)

随着时间的推进，自己参与的任务也越来越多，过程中有困惑、有压力也有疲倦的时候，但我都已积极的态度去面对它，想办法解决困惑、舒缓压力、消除疲倦。在解决问题的过程中，我学到了很多知识，也感受到了自己的成长。

在我这份工作之前，我有一份工作，刚上班的时候豪情百倍的讲一定要做出个样子来让别人看看，但那份工作做的并不顺心。后来，我帮父亲做生意。在父亲的帮助下，我查阅了一些成功的书籍，反思了自己的行为。我认为我过去没有做好工作的主要原因是对问题的消极态度。刚进企业时，我想把工作做好，但遇到问题时，我没有主动去解决。

在这里，我把第一份工作中遇到的问题分为两类：一类是理论和技术问题；另一类是人际问题。对第一类问题就把责任往自己身上揽，认为自己不行，解决不了这个问题，自己在那自怨自艾，简单点讲就是没有自信。对第二个问题我又把责任往别人身上推，认为他（她）怎么会这样，事情不应该是这个样子的，想不通，又在那怨天尤人。

虽然处理这两类问题的方法各不相同，但他们的态度都是消极的，不想积极解决。如果你不解决这个问题，你就会成为一个问题。这是我以前工作的反映。

积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮！

消极的心态像月亮，初

一、十**一样！

让我们都以积极的态度来对待人生当中遇到的任何问题吧！

路观后感(篇5)

本书开篇即说：人生苦难重重。人生是一连串的难题。

而解决人生问题的首要方案，乃是自律。所谓自律，是以积极主动的态度解决生活痛苦的重要原则，主要包括延迟满足、承担责任、尊重事实、保持平衡四个方面。

其中，延迟满足意味着不要贪图暂时的舒适来重新设定生活中的快乐和痛苦的顺序：首先，面对问题，感受痛苦；然后，解决问题，享受更大的幸福，这是唯一可行的生活方式。避免问题和痛苦反映了人们不愿推迟满足感。

直面问题，会让人感到痛苦。这个问题不会自行消失。如果不解决，它将永远存在，并可能导致更多的问题和更大的痛苦，这将持续更长的时间。例如：

我现在正在写这篇读后感，其实已经拖了很久，总觉得有个事没完，令我心神不安，但是不写永远不会有。当我面对现实的时候，放下那些有趣的游戏**，虽然我在这个过程中做了很多心理建设，但是当我冷静下来写作的时候，我感到很放松。也许需要绞尽脑汁，没有了玩乐的轻松，当我写完之后，感到心情舒畅，好像放下了一个包袱。

而类似的事情其实经常会出现，有时候会我们能够直面问题，以积极的态度去解决它，而有时则推三阻四，能拖就拖，得过且过。而且越是安逸的时候，越是不愿意积极面对，也就是不愿意推迟满足感，这也许就是古人所说的“生于忧患，死于安乐”吧。记得有一个实验，实验者给四五岁的孩子每人一块糖，让他们现在就吃。

但如果你能等到明天早上，你就可以再吃一块糖果了。然后观察这些孩子。有些人忍不住马上吃，但有些人忍不住持到第二天早上，再吃一块糖果。在这之后，实验人员跟踪观察这些孩子，发现那些坚持住的孩子在他们长大后都获得了成功，成为杰出人士。

如果你仔细想想，你就会知道，一个四五岁的孩子可能会面临糖的丑闻，并实现一种延迟满足感。这种自律精神和能力对他今后的成长会有多大帮助。

路观后感(篇6)

“人生苦难重重。这是个伟大的真理，是世界上最伟大的真理之一。它的伟大之处在于，一旦我们思考它，我们就能实现生命的超越。

只要我们知道生活是艰难的——只要我们真正理解并接受这一点，那么我们就永远不会被生活的痛苦所困扰。”这是《少有人走的路》这本书开头的一段话，苦难说的明白一点就是所谓的问题。

作者作为一名心理医生，从他的日常门诊和临床工作中总结出世上很多人遇到问题不去面对、处理，而是一味的回避，最终问题衍生出问题，成为不可解决的难题。而解决人生问题的首要方案，就是自律。

要实现自律，我认为这是我们必须解决的问题。就拿我自己来讲，在初高中有老师每天为我们安排学什么东西、完成什么任务，感觉自己只要按着老师所指导的就行，而不需自己为自己作什么安排，所以我感觉初高中的学习生活虽然很满，但很充实心也感觉比较轻松。而到了大学，一天中除了上课少部分的时间大部分的时间都是自己的，都是自己随意支配，没有了老师的管束与安排，仿佛一只久居笼子的小鸟一下子从笼子中飞出来到了笼子外面的世界，虽然有一瞬间飞出牢笼的喜悦与兴奋，随后感受到更多的却是不适、茫然还有无措。

这时候，自律就起到很大作用了。自律能力强的人在进入大学时能在较短的时间内适应大学这个全新的环境，而像我这种自律能力不行的人在大学中就过的不怎么样了，即使大学生活是丰富多彩的，但是内心感觉很空虚（虽然没进大学前我自认为自己的自我约束能力还是不错的，但现实告诉我这个想法是错误的，以至于很长一段时间内我都觉得很抑郁，感觉自己很陌生）。

读了这本书后，我认真反思了一下，我其实是一个“胆小鬼”，遇到问题不敢去面对，能躲就躲，逃避一会是一会，等到不能再躲避的时候才硬着头皮去面对。举个小例子吧，从小到大，不管什么考试，每次考完试我都不主动去查成绩，除非到了非查不可的时候，而有的人成绩一出来就赶紧查，他们对我的想法有些“鄙视”，不就是个成绩吗，你查不查它就在那，不会多也不会少，反正你迟早会知道，但是不知怎么了，我就觉得能迟些知道就迟些知道，如果考得不好还少难过一段时间。不过我现在想想，如果自己考得好呢？

那么早些知道成绩就会让自己多愉快一段时间不是吗？即使考试不好，不管早晚，我都会感到难过。虽然时间不同，但持续时间几乎相同。为什么我以前没想过呢？逃避问题不能解决问题。如果你不去面对它，问题就会出现，或者你必须解决它。问题推得越多，就越复杂。早点面对不是更好吗？

生命的本质，就是不断改变、成长和衰退的过程。选择了生活与成长，也就选择了面对死亡的可能性。在《少有人走的路》中，作者提出了做到自律的四个要求：

推迟满足感、承担责任、尊重事实以及保持平衡。而它们背后的原动力就是“爱”。作者指出，爱是一种促进自我和他人心智成熟的自我完善意向。

真正的爱和自律性相辅相成。父母缺乏自律，又不给孩子足够的爱，孩子就无乏自尊，更不知道如何给别人真正的爱。

最近在看电视剧《北京青年》，讲的是四个北京青年堂兄弟的故事。大哥何东从小就生活在父母的保护伞下。他的父母给了他很多爱，但他为什么仍然觉得自己的生活不尽如人意，想回到年轻时代。我个人认为他认为他父母的爱有点狭隘。他们只是按照自己的意愿给自己的爱，从不问自己是否需要。这种爱不是自由的爱。当他想了解这一点时，他不会满足于现状。

而老四何北从小爸爸在外打拼，上小学时妈妈也去世了，爸爸没时间照顾他就把他放在几个伯伯家，从小没得到家人关心以及爱的他不好好学习长大后就成了一个小混混，这是缺乏爱的结果。这些情况应该值得那些为人父母的人反思一下怎样给予孩子正确的爱，而不是残缺的爱。在这本书中，作者还列举了一些自己治疗心理问题的例子。很多人在遇到心理问题时与父母关系很好。由此可见，父母对孩子的健康成长至关重要。

人人都说初恋很美好、很纯洁，甚至有很多人同初恋的恋人分手后失去了爱，感到很沮丧，整天恍恍惚惚，不知在干什么，一度失去了对生活的希望。不仅这对夫妇，甚至结婚几年的夫妇，都会因为感情破裂而离婚。离婚后，他们似乎失去了爱的能力和生活的目标。社会上也不乏因为失恋或是离婚而自杀的人们。

不管情侣还是夫妻，分手或是离婚之后感到失去了爱，那是他们没有理解什么是真正的爱。说出来可能有点可笑，虽然我没谈过恋爱或是结过婚，但是我觉得作者在《少有人走的路》中说的很有道理，真正的爱其实是自私的，最终的追求则是自我完善。当然，把爱提升到另一个层次，就是能够让别人改变和扩展自己。

在恋爱或是婚姻中的人们，都会学到一些东西，并在过程中试着改变自己、完善自己，所以你们即使分开了还是会得到这场爱带给你们的馈赠，何必为难自己，觉得自己爱了一场什么都没得到呢？

地方自律只能解决地方问题，完全自律才能解决一切问题。同样狭隘的爱情只能让人幸福一时，只有真正的爱情才能长久。学习自律和真爱是我们生活中必须面对的问题，确实需要我们长期的努力。

路观后感(篇7)

心智成熟的旅程

好些年前，“心理学”还是一个外来词，但到现在已经逐渐深入到我们的生活当中，社会的不断发展，社会压力的不断增加，人们也由当初的冷眼旁观，到现在越来越关注心理健康，大学里开设了心理学专业，社会上有了心理治疗师，书店里为心理学方面的书籍开设了专门的一块地方，而且阅读者不在少数……

无意间读到这本书《少有人走的路》。

既非散文，也谈不上是小说，除了上面那一行小字——“畅销书排行榜上连续上榜20年”，相信很难吸引大家的第一目光，毕竟市面上诸如此类的励志书太多，看多了总会让人在感觉很有道理之后又不痛不痒的忘掉，总觉得书中缺少些什么，显得羸弱，没有讲到问题的本质。

革命年代的人们，他们信仰单纯，为了自由、独立、当家作自己的主人，有着同样的背景，同样的理想，时代赋予了他们刻苦、耐劳、有责任感的品质，但随着时代的发展，物质生活日渐丰盈的同时，人们在心理上，精神上也日渐复杂，人们得超越传统观念的限制，开始反思以前很少讨论的问题。

西方心理学家斯科特·佩克通过分析和解释现实生活中包括自己在内的真实案例，向我们展示了人们从无知到心智成熟的艰难历程。

其中贯穿着自律与勇气，爱与信仰……

深圳富士康连续13起跳伞案我们该追究谁？

社会上不断涌现出的啃老族该由谁来负责？

年轻人是选择当丁克来跟上时尚潮流，还是缺乏承担责任的勇气？

……在人生的旅途中，我们总是苦于在生活中找到一个合适的位置，让自己过得既幸福又理想，当意外来临时很多人总会抱怨命途多舛，不受老天眷顾，进而自己放弃自己，被问题打倒。

所以，有人说，21世纪是心理学的世纪，生活中我们在不断的遇到问题，解决问题，在人性弱点的驱使下，人们面对问题的首要反映总是逃避，但当我们有勇气承担解决问题的责任，仅仅是这样的决定，就让我们在心智成熟的旅程中向前进了一大步。

我们拥有了勇气，但解决问题的原动力在哪？

那就是爱，手足情谊，精神上的爱，对人的爱，对事物的爱

在爱的驱使下，我们有了汶川**中母亲为救孩子手举大石数小时不放，有了洪灾来临时战士们一连数十小时的奋不顾身，有了菲律宾劫持事件中拼死一搏，有了欢笑，有了泪水……

然而，在理性的驱使下，我们需要知道什么是真爱，这样我们才能在面对选择和解决问题时做出正确的决定。爱情是主观意志和潜意识思维的高度统一，是清理铅华后的持续狂喜，是在尊重人格独立的基础上的相互依存。

在忙碌的生活中，人们总是习惯于走别人说的路，很少去想自己的世界和自己在世界上的地位。

“人生苦难重重……”书的第一句话写到，在作者向我们叙述一个个病例的同时，也带领我们进入了一个世界，一个我们每个人都有，却没有深入体会的潜意识的世界，让我们更了解自己内心的真实想法，真实渴望，更深刻地体会责任、爱、信仰。

人们在经历挫折时总会质疑生活，以传统的观念否定自己内心的选择，人们总认为传统观念是先辈们经验的积累，是解决问题的唯一标准，但我们都知道个体之间存在差异，成长经历也不相同，我们要遵循自己的世界观，做出适合自己的选择。

这世界观就是书中所谓的信仰。

信仰始于人们的成长经历、文化环境……在成长的过程中很多人穷其毕生精力努力生活，但等到回首一生时才发现，自己是在跟着别人的步伐过了懵懂而庸碌的一生。

其实，每个人都有自己的信仰，而且不同的人有着不同的信仰，人们碍于传统观念的限制，总认为信仰是对于某种例如佛教或**教之类的宗教信仰，但这样的想法太狭隘，信仰的广度和深度远不仅于此，它是我们自己内心深处的一把尺，让我们遇到问题是能靠它对其作出取舍，能在我们迷茫时给我们动力，带领我们前进。

吸引我的不只是这本书。在这本书中，你对作者的大胆言辞感到惊讶。在作者众多的案例故事中，我们看到了他的谦逊、慷慨和真诚。

作者并不是在告诉我们该怎么做，不是把他个人的世界观强加于我们，他在用自己的方式让我们去生活中找寻问题的答案，关于爱，关于信仰，让我们学会用自己的眼光看世界，用自己合适的方式更积极地去接受生活中的种种考验。学会思考，在人生的旅途中更快的到达心智成熟的彼岸。

王钦瑶2010.9.12

路观后感(篇8)

《上学的路还有多远》主要讲了一个叫梅子的小女孩，生活在重男轻女的时代，哥哥和弟弟都上学了，梅子也想上学，就自己卖雪糕挣钱。有很多善良、有爱心的人帮助了她。比如梅子的母亲、哥哥、弟弟、村长、小石、南瓜、老人陈福根等等。他们每个人都无私地向梅子伸出了援助之手，特别是王婆婆，她一辈子没有孩子，有五保。

王婆婆从不舍得乱用一分钱，如今却花一角五分钱买梅子的冰糕。尽管他们的个人力量有限，但所有人的共同力量帮助梅子实现了上学的梦想，使她以后成功。正如梅子说的：

“如果没有你们的帮助，那我的上学路遥远得看不到头，是你们，让我的上学之路变得这么近，近得只要走几十步”。

读后，我体会到了：梅子在卖冰冰棒赚学费时有许多人在无私地对她伸出了援助之手，让她在赚到学费的同时也体验到了劳动带来的快乐和成就感，更让她体会到人和人之间的那份真挚的友爱。她通过自己的努力完成了学业。为了报答大家的帮助，她花钱在村里建了一所学校。

俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”梅子这种美德，是中华人民的传统，也是我们应该继承和积极发扬的。在生活中，当我们遇到需要帮助的人时，我们也应该伸出温暖的手，尽可能地帮助他们。一个人的爱可能只是一滴水，但无数的爱交织在一起，可以汇成爱的海洋！

就像我们的祖国在汶川地震、玉树地震、舟曲泥石流灾害中一样，我们的人民都献出了爱心，帮助灾区人民重建家园，度过难关。由于很多人的帮助，梅子上学的路已经不远了。相信灾全国人民的帮助下，灾区人民的美好新生活一定会尽快实现！

路观后感(篇9)

岳婷总觉得读像《重塑心灵》、《少有人走的路》等等这种类型的书籍，我们是需要慢慢体味的，并且像读故事书那样一下读完的话，效果不会太好，至少不可能达到或获得收益的最大化和所有从书中可以获得的成长。因为读像这种剖析心灵和行为的书籍，你在人生的不同阶段，经历的事情不同，接触的人不同，所处的环境不同，甚至就是单单时间这种东西，也会让你的感受和认识加强或发生改变。所以，人生路漫漫，学习和成长一直都是需要和我们同行的。

曾经听过这样一个故事，关于选择。两个碗里都装满了樱桃，但每个碗里的樱桃都不是一个品质和味道的，里面有差一点的，好一点的，很好的，最好的几个层次，当然品质最好并且最好吃的就只有一颗，在那个碗里显得格外引人注目。当两个不同的孩子面对这两碗樱桃时，其中一个孩子开始就吃了他的碗中那颗看着又大又漂亮的樱桃，也就是那颗最好的樱桃，然后再挑着好的吃，慢慢碗里就剩下几颗很差的樱桃，而另一个孩子刚开始的时候挑着那些看着最差的樱桃吃，最后留下那颗最好的樱桃。

故事说到这里，您觉得哪个孩子的选择更明智一些呢？您是否很好奇两个孩子为什么会做出这样的选择呢？这两个孩子做出这样的选择是与他们的个性、理解力还是其他原因有关？

那他们的性格和认识等等发生差别是否和他们的成长环境有关呢？如果是您，您会怎么去吃这些樱桃呢？您的选择是什么呢？

... 当然，当我看到这个故事时，我心里有很多问题。我不知道你是否和我一样。看到两个孩子吃樱桃场景的一个人很好奇这个很有意思的选择，然后问了两个孩子原因，开始就吃最好樱桃的孩子说：“我从最好的那颗樱桃开始吃，是因为我每次吃的那颗樱桃是我所还没吃的那些樱桃中最好的那一颗，这样不是一件很幸福的事情吗？！

”而那个最后吃最好的那颗樱桃的孩子是这样回答的：“我一直把最好的樱桃留到最后吃，是因为就算我开始吃差的樱桃，我也不会难受，因为后来我吃的樱桃越来越好，最后的就是最好的，就是这种希望让我能够坚持下来。”听到这样的回答，你是否觉得他们两个做这样的选择似乎都有合理之处呢？

事实上，在两个孩子回答原因之前，我就想到了自己。如果我做出这样的选择，我可能会喜欢我身后的孩子把最好的樱桃留到最后，因为我总是有希望，知道最后一颗是最好的。并且我在日常生活中很多方面也在做出类似的选择，比如我在学校食堂吃饭时，因为打的菜吃完了就吃完了（要加的话就需要加钱，不舍得嘛），不像家里还可以加菜，所以每次吃菜时，我都把肉、鸭、鸡啊比较好的菜留到最后吃，这样我就在吃饭中看着好菜就有那种吃下去的欲望，而最后吃完饭是以吃好菜结束的，所以心里就有一种很满足的感觉。虽然只是吃饭这种小事，也可以看出一个人生活态度的一种选择，在生活中其实我也是那种喜欢先苦后甜的类型，也就是《少有人走的路》中所说的喜欢推迟自己的满足感，书中说到：

“推迟满足感，意味着不贪图暂时的安逸，重新设置人生快乐与痛苦的次序：首先，面对问题并感受痛苦；然后，解决问题并享受更大的快乐，只是唯一可行的生活方式。”这个也就是一种“先吃苦，后享受”的意识。

讲到这里，我不由又想到第一个小孩回答他为什么第一次就吃最好的那颗樱桃的原因，你们不觉得也挺有道理的嘛，想到自己每次吃的那颗樱桃都是所留下的樱桃中最好的那颗不是很幸福吗？！其实我想这种选择也是合理的，但这种态度却有一定的局限性，我们在饮食、穿衣、化妆品等等外在生活层次上并且在自己合理的预算内可以有这样的选择，但在事业、学业等等关乎内在精神层面的东西就要懂得推迟自己的满足感，要有“先吃苦，后享受”的意识，在这些方面，推迟满足感是个人成功的唯一可行的生活方式。

最近一直在看李开复的书，所以读到“容易做出决策的人并不意味着是最好的决策者。最好的决策者，愿意承受其决定所带来的痛苦，却毫不影响其做出决策的能力”这段话的时候，我的感受还是挺深的，想到成功的李开复，想到需要成长的自己。李开复刚刚进入企业的时候并不是做管理，而是一直在做他的语音方面的技术研究，后来被推上管理岗位的时候，当时的他其实是忐忑不安的，他怕自己做不好，但他必须面对，然后开始经营他的管理之路，一直到后来成长为中国微软的总裁。

我认为李开复仍然是一个很好的决策者。他对个人感情和公司发展有很好的把握。在几次约会中，他做出了正确的选择。另一方面，李开复是一个很重感情心思细腻的人，性格不像很多领导者那样很强硬，总是那种润物细无声的感觉，所以他在做决策的时候其实是很难的，因为他考虑到的可能不是单方面的事情，可能有很多方面，比如对员工的情感等等，就像《少有人走的路》这本书中所举的那个事例一样：两位将军各带一万名士兵外出作战，在一位将军眼里，一万名士兵不过是战略工具而已，而在另一位将军看来，士兵不仅仅是作战的工具，他们个个是独立的生命，是家庭的一份子，一个士兵的牺牲可能对他的家庭来说都是莫大的灾难。

那么面临生死关头，哪位将军更容易做出决定呢？请注意，我这里所说的是“更容易”。答案很明显，这位前将军更有可能做出决定，因为他只是把士兵当作工具。他无法忍受失去士兵的痛苦。与后者相比，他的思想并不成熟，所以他不必承受成熟所经历的痛苦。

与上述情况类似，这也会发生在企业主、医生、教师和家长身上。每个人都可能遇到机会，做出影响自己生活的选择。李开复在微软、苹果、google工作时，也面临过很多这样的抉择，因为对于李开复这样一个心智比较成熟的人来说，他在做每次抉择的时候是会面临很多痛苦的，虽然不像其他刚性管理者那么容易做出决策，但他的决策很多次都是非常成功的，并且很让人信服。因此，容易做决定的人并不意味着他们是最好的决策者，不容易做决定的人也不一定是好的决策者。

李开复做决定时，愿意承受自己的决定带来的痛苦，而不影响自己的决定能力。这可以称为一个好的决策者！至于我自己，事实上，我在大学的学习和生活中有过一些需要做决定的时候。我不能说做决定，但作为大学课堂上的班长，我还需要为许多文体活动、评奖等找到一些计划，才能做出更好的决定，让我班的学生更加满意和信服。让我印象最深的是大学最后一次助学金的评定，由于是最后一次了，班上很多不管家境怎样的学生都想要这份补助，作为找工作的一份储备金，因为毕业了嘛，再向家长要钱也不好意思了，所以能争取到就想争取到。

很多其他班的班长就选择了平分的办法，就是把能分到班上的助学金全部收起来后在班上平分的办法。事实上，我在考虑是否在我们班上使用这种方法，但我发现，当我和班上大多数人交流这种想法时，她们的意见还是有点大，特别是那些家庭非常困难的人。尽管她们没有当面强烈否认，但她们的表情可以告诉我答案。后来我回寝室想了很久，我决定我不能像其他班级那样去做，于是我让各个寝室长把她们自己寝室的情况了解清楚，意见和建议都整理总结一下，然后第二天晚上我召集各个寝室长和班委成员开了一个会，虽然这个会议开了很长时间，大家的想法很多，但最终会上还是讨论出了解决这个问题的方案，并且最终执行的时候大家还是比较信服的。

前几天一个关系很好的朋友打电话跟我抱怨她和她男朋友的现状，两个人在不同的城市，由于距离很远，所以两个人连续几个月都没见面了。女孩说她不能坚持这样的爱。她说异地恋很难。她希望那个男孩能在她的城市工作，但男孩总是安慰她，说她还不能通过，所以她充满了麻烦。我问：

“你只是因为见不到他很想念，还是其他的原因让你有放弃这段恋爱的打算呢？”她说两个人不经常在一起当然心里就烦啦，她还怪她男朋友一点也不在乎她，就算再忙也应该过来看她，并且总是找理由不到她的城市来工作，说着说着，她似乎心情更差。后来我问她：

“你男朋友不来看你，难道你不可以去看他吗？如果他不来你的城市，你就不能去他的城市，因为他的工作在增加？”她诧异地看着我，说女孩子不能这样迁就男孩子嘛，什么都以他为主，自己的工作也是工作啊。

我听后笑着对她说：“其实这根本就没有所谓的迁就，只是让你自己更开心点，因为虽然你和男朋友分隔两地，但真正受到困扰的是你啊，这种困恼不是需要别人解决的，其实你完全可以自己选择解决这个问题，而不是依靠别人解决，当别人不行为心中就会一直充满消极的情绪。再说去他的城市，又不代表着所谓的一切都以他为主，你可以照样通过自己的努力获得职场上的成功，而搬到他的城市只是解决你的烦恼，与他人无关。

”说到这里，我想到《少有人走的路》中讲到的神经官能症和人格失调症，我想我这个好朋友的想法和行为就有点轻微的人格失调症吧。其实我们生活中每个人都会有这两种病症中的一种或两种，所以完全认清自己其实是人生中很大的课题，我们需不断解剖分析自己，不断成长。

当然，书中的观点和例子太多了。真的需要慢慢品尝，不断品尝。它就像一杯纯净而浓烈的茶。这本书读起来似乎平淡无奇。但是，仔细结合我们自己、身边的人和实，你会发现，它的香味会传播一生。

路观后感(篇10)

《少有人走的路》是一本心理学著作，作者认为，人生苦难悲喜参半，我们应该以足够的勇气，责任、爱去面对，而不是逃避。只有面对，才有解决问题的可能，才能够在势力范围内超越自己，从而变得更加成熟、完整。

因为人生的问题其实并不可怕，可怕的是没有勇气去面对它，去解决它。而现实却是我们每个人都是一个个体，遇见问题必须自己去面对。家人、朋友甚至爱人能给予的都只是建议，只有自己，才是解决问题的根本，可自己在没有强大起来，势力却是势单力薄的，如果这个时候，你选择了推脱、懒惰、趋利避害的处事方式，这就会形成与人而愿背道而驰的性格特点。

其实问题、困境、麻烦这个东西，本质对我们来说不是一个问题，而是一个锻炼自己的机会，一笔成功跨越就非常难得的精神财富。如果你想要成长为一个心灵健全的人，遇见问题就绝对不可以去选择逃避，或者抱怨，总是找借口，而是积极主动面对，敢于突破，才是最佳捷径。

可现实中的很多人，因为得意于自己的经验与资历，做事纯凭感觉和经验，遇到麻烦，不是积极面对，而是推卸责任，不主动解决，而是止于难于对付，长此以往自己变得越来越消极，越来越被动，精神状态也不好了。其实对于这样的人，未来数不胜数的碰壁对他而言必然会成为寻常之事。

试想一下，如果一个人勤于努力，不断地更新和调整自己观察世界的角度，对社会日新月异的变化，不会漠然，而是以一种积极、好奇的心态对面对，去接受新挑战，那么他一定不是在原地踏步，而是以飞跃式的速度在成长，他一定在群体中也是耀眼的，因为他积极、乐观，有感染力，是个正能量爆棚的人，谁会不喜欢呢？

其实人生是一个面对问题而解决问题的过程。问题能启发我们的智慧，激发我们的勇气；让我们战胜恐惧，克服懒惰，逐步走向积极、乐观、成熟。书中说，“人可以拒绝任何东西，但绝不可以拒绝成熟，拒绝成熟实际上就是在规避问题，逃避痛苦。规避问题和逃避痛苦的趋向，是人类心里疾病的根源。”

《少有人走的路》这本书就是从自律、爱、成长与宗教、神奇的力量四部分激励我们要勇敢地面对自己的问题，不要逃避。所有逃避者，都是阻碍自己心智的成熟；而开始接受挑战，我们就踏上了心智成熟的旅程，愿越来越多的人愿意踏上走这条能让自己变得成熟的路，越来越强大！

路观后感(篇11)

《伟大是熬出来的》读书心得

也许是现在有思想或是自认为很有思想的人越来越多了，突然发现讨论人生这件事的人都能成打计算，他们侃侃而谈对着泛泛之辈，终于，尘埃落定决定落笔出书，看着摆放着或精美或古朴或高雅或抽象的封面，心中的问号却越画越大。

《伟大是熬出来的》，书名霸气外露，像是站在某个需要大量而又丰富经历阅历堆积起来高度的强者，洋洋洒洒地和人分享些如何成功的秘诀之类。

然而事实证明，是自己浅陋了，抛开推荐语，直击目录，那些直白诙谐的标题似乎有悖于所谓的传统文法，但就是这种直接，却将作者的“闲话人生”浓缩的淋漓尽致。

对于大多数二十几岁的人来说，这个年龄是一个把前后联系起来的过度阶段。即使他们偶尔冒一次险，犯一个错误，似乎也能被原谅。在冯仑同志的这本书中，我感受到：年轻人爱蹦跶无可厚非、理所当然地折腾、坦坦荡荡走自己的路等等，但倘若想日后有所作为，该去思索的、该去选择的、该去放弃的、该去面对的、该去解决的，一句话：

该咋咋地！迷茫、疑惑实在不适合作为二十多岁的主旋律，在这个年纪，无论是责任还是担当都不显得过分。事实上，长大有时不是一件自然的事。它需要外力和内力相互补充。

读着手边的书，我感受到作者字里行间流露出的对年轻人的关心和关怀。几乎是开玩笑的语气，尖锐敏感的话题，独特有趣的见解。。。但梦想很丰富，现实却如此深刻。理想似乎在现实的缝隙中，始终看不到阳光。当所有人开始抱怨生活，埋没自己时，有人会想：

生活走到这一步真的是迫不得已，真的是不得翻身？！冯仑老师告诉你：只要奋斗，历史不会隔过任何一代人、痛苦终会转化成营养、性格是金牌，理想和价值观是王牌、承认失败是男人对自己的勇敢、朋友一场，心底留香、美丽用到需要的地方才是软实力、有些问题扛一段时间就能解决……这些标题原话句句浅显易懂，然而有时候即使你明白千古流传的古朴真理都是为你好，却不见得就以此行事，甚至觉得多此一举，，个个掷地有声，一针见血，直击灵魂。

百年前鲁迅先生的一句：怒其不争，哀其不幸道出这位伟人对国人国家的无力与无奈，和颜悦色地教导、旁证引博地说教，声泪俱下或是针锋相对，只是那个时候的环境麻木的让清醒的人只有感到痛苦。历史跨越百年走到现在，看着现在无论是国家还是国人都越发显得英姿勃发，但仍然，又有多少人的理想多少人的目标多少人的人生方向主动或被动地变成炮灰！

这不应该是理所当然，更不是屈服现实社会，社会迫切需要一种声音，我们需要一种声音，告诉自己：罗马不是一天建造成的，功成名就不是一口气吃出来的，当你握紧拳头隐忍痛苦的时候，当你默默为梦想洒下汗水的时候，当你学着从困境中走出而不是习惯的时候….这些终将会变成一种无形的财富与力量，酝酿出最甘醇的蜜，化成雪后破土而出的嫩芽。

年轻人，似乎做什么都来得及，这不该被视为一种运气一种特权，这是用来蓄势待发，用来破茧化蝶，最后用冯仑老师的一句话来结尾：只要奋斗，历史不会隔过任何一代人！

路观后感(篇12)

《少有人走的路》是一本灵活运用传统心理分析方法去解决人生的冲突和难题的书，读完本书给我最直观的的感受就是心灵的强大，才是真正的强大。

这本书的作者是斯科特·帕克，毕业于哈佛大学。这本书分为四个部分：自律、爱、成长和信仰、恩典。其中以“爱”为中心，书中告诉我们什么是爱的本质，帮助我们学习爱，也学***，它告诉我们怎样找到真正的自我，获得心智的成熟。

对我感触最深的就是自律这部分。书中开篇就是以“人生苦难重重”最为阐述的根本，人们只有了解到这点，并接受这点，才能从苦难中解脱出来。遇到困难，不是怨天尤人，不是叫苦连天，也不是希望拖延时间，希望问题自行消失，人生本就是困难的、坎坷的，我们要做的就是不断的面对问题，并解决问题，这样心灵就会得到真正的成长。

自律与自由意志之间存在矛盾。自由意志的结果往往是苦果。后悔之后，他们忘记了。他们再次尝到苦果，直到他们懂得自律，承担责任，然后获得相对得自由。

人生是一段艰难的旅程，辛之成熟的旅程相当漫长。一个人可以拒绝任何事情，但永远不会成熟。读《少有人走的路》，一起踏上成熟之旅。

2024红海行动观后感(汇编五篇)

学会写作文对于学生来说是非常重要的,写作文有助于语文成绩的提升。阅读和背诵可以提高我们自身的写作素养。写作需要注意哪些内容呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“2024红海行动观后感(汇编五篇)”，相信一定会对你有所帮助。

红海行动观后感【篇1】

“哪有什么岁月静好，只不过是有人在为你负重前行。”这是我看完电影《红海行动》之后最直接的感受。

电影将血腥残酷的战争场面真实地展现在观众面前。导演林超贤在接受采访的时候说：“我真的不是暴力狂，但也不想****。

只有让人们认识到，我们才能珍惜我们现有的生活和我们拥有的和平与安宁的家园。”

战争对我们在中国长大的人来说是一个陌生的词，但我们要知道，世界上仍有一些人在战争的阴影下过着流离失所和恐惧的生活。一张叙利亚儿童**的**已经广为流传。孩子误以为照相机的镜头是枪口。他举起手，显得无知无助。

我们应该心存感激。无数先民的牺牲给我们带来了一个和平繁荣的时代。祖国的强大使我们能够安居乐业。我们的祖国永远在我们身后。即使我们在战争中，也会有一群人带我们回家。看着海外侨民登上**时欢呼雀跃的样子，也许他们会比我们更深刻地感受到“有国才有家”的真正含义。

电影《红海行动》的魅力在于它的真实，危险无处不在。缺少支撑，迫击炮攻击，外围天线发现没有放松的时刻，没有人能拥有主角的光环，没有人能保证安全返回。它打破了电影之前一贯有的我军战无不胜的刻板印象，在飞机上，也会被海盗的ak打穿;在孤村中，再厉害的兵王，也双拳难敌四手。

战争会死人，战友会牺牲。

里面每个人都是有血有肉的。文字复杂，立体感强。顾顺看起来很拽，却一直在默默帮战友树立信心;李懂看起来有点柔弱，话不多，却要强，在不断的历练中成长;“石头”张天德，看似硬汉，却有着喜欢吃糖的小习惯。他和佟莉的互动是全篇不多的感情戏。

一句“你不要多想。”承载着两人似有若无的甜蜜情愫，却也让之后的牺牲更加痛彻心扉。

没有戏剧性的转折点，也没有英雄式的赞美。整部影片依靠真枪实弹的艰苦工作，有条不紊的部署和战友之间的默契。和《战狼》的孤单英雄相比，《红海行动》的团队配合更令人佩服。在生死时速的战场上，信任意味着将生死交到战友手中。

电影更让我体会到了和平的可贵，也看到了我们国家实力的强大，为是中国人感到自豪。

红海行动观后感【篇2】

《红海行动》讲述了中国海军“蛟龙突击队”8人小组奉命执行撤侨任务，突击队兵分两路进行救援，但不幸遭到伏击，人员伤亡；同时在粉碎叛军武装首领的惊天阴谋中惨胜的故事。

虽然是主旋律类的电影，可是却并没有过多的渲染“天下兴亡，匹夫有责”的个人主义和“捐躯赴国难，视死忽如归”的'国家情怀，只是还原了战场现场，看电影的时候就会感受到那个紧迫感。影片一气呵成，没有大段文戏，主要在作战间隙穿插，但却更好展现了蛟龙突击队的状态，两个狙击手之间紧绷又协作的关系，女兵机枪手和石头之间“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”的情感，表现的不多却又很到位，每个人物很立体不拥挤不冲突，生动地展现出中国海军够“辣”够“燃”！

战争片最容易出现的错误，就是会让人觉得导演在宣扬战争，对于战争这个问题，相信我们每个人并不愿意看见。“秦时明月汉时关，万里长征人未还”，自始至终我们从来没有觉得战争有多大的意义，我们从来没有觉得暴力是解决问题的手段。而《红海行动》将战争塑造得可怕、凶残、暴力、血腥，就规避了这个问题，并且主角始终是在反抗和营救，从未主动挑起争端。导演这就把握住了一个主要的核心，这也体现出我们“人不犯我，我不犯人”的态度。“犯我中华者，虽远必诛”，一旦侵犯到国家的利益，人民的安危，我们也绝不退缩。

影片给人呈现出一个火爆、真实又残酷的战争。战争的恐怖在于我们不明白能活到什么时候。生在和平年代，我们多么幸福，有多少人在守护着我们。看了这部电影你必须会为中国海军自豪，会为身为一个中国人而自豪，因为无论身在何处，祖国都是我们身后最坚实的后盾。

红海行动观后感【篇3】

林超贤先生导演的《红海行动》燃爆全国，正是因为每一个炎黄子孙心中的爱国热血在汹涌。当鲜艳的五星红旗骄傲地飘扬在交战区上空护送全体侨民平安撤出时，不知多少人在那一刹那潸然泪下。曾看过在外侨民的文章：有一种速度，叫祖国带我回家！也许中国护照不能让你免签入境，但祖国永远会在你的身后支持你，在大厦将倾之际为你挺身而出、力挽狂澜。

中国梦，让我们的祖国民富国强，让每一个人都拥有爱和自由。每一个怒放的生命，如绽放的花朵，在温暖的阳光下自由的呼吸，在清风中摇曳自己的风姿，在朗朗明月下进入美丽的梦境里。她是我们的母亲，不让我们孤寂，惦记着我们，即使相隔万里；她是我们的母亲，想着我们，每一次分离，纵然时空相隔；我们是你的孩子，依赖着你，用生命的意义温暖你的心，不让你经历苦难，给你力量和安慰；我们是你的孩子，快乐而幸福。

红海行动观后感【篇4】

最近有一部很火的《红海行动》，这部电影和《战狼2》有相似之处也有不同之处，虽然我觉得战狼2更好看点，但不可否认，这部电影拍出了中国军人英勇奋战，视死如归的不屈精神。

这部电影是根据也门撤侨的事件改编的。非洲北部伊维亚共和国发生政变，恐怖组织和叛军攻入首都，中国侨胞面临危险，海军战舰接到上级命令，派蛟龙突击队八人前往执行撤侨任务。在恶劣的条件下，他们突破重围，完成了任务，还顺便解救了20多名外国人质，最后还将黄饼从恐怖组织手里夺了回来。

《红海行动》这部电影展现出我国海军的强大，真实地还原了战争的残酷，环环相扣，惊心动魄，吸引人的眼球，又刺激又紧张。

《红海行动》和《战狼2》的不同主要在于红海行动体现的不是个人英雄主义，是团队精神。红海行动情节紧凑，整整两个小时我的心一直悬在半空，有点让人喘不过气来。这部电影有很血腥的场面，比如：断肢的特写，一块块分离身体的器官，还加有尸体的抽动，真让人胆战心惊，场面惨不忍睹。

最近有一部很火的《红海行动》，这部电影和《战狼2》有相似之处也有不同之处，虽然我觉得战狼2更好看点，但不可否认，这部电影拍出了中国军人英勇奋战，视死如归的不屈精神。

这部电影是根据也门撤侨的事件改编的。非洲北部伊维亚共和国发生政变，恐怖组织和叛军攻入首都，中国侨胞面临危险，海军战舰接到上级命令，派蛟龙突击队八人前往执行撤侨任务。在恶劣的条件下，他们突破重围，完成了任务，还顺便解救了20多名外国人质，最后还将黄饼从恐怖组织手里夺了回来。

《红海行动》这部电影展现出我国海军的强大，真实地还原了战争的残酷，环环相扣，惊心动魄，吸引人的眼球，又刺激又紧张。

《红海行动》和《战狼2》的不同主要在于红海行动体现的不是个人英雄主义，是团队精神。红海行动情节紧凑，整整两个小时我的心一直悬在半空，有点让人喘不过气来。这部电影有很血腥的场面，比如：断肢的特写，一块块分离身体的器官，还加有尸体的抽动，真让人胆战心惊，场面惨不忍睹。

红海行动观后感【篇5】

今天是大年初一，我们一家人来到电影院观看电影《红海行动》，爸爸说这是一部中国人必看的电影。

《红海行动》是一部军事题材的影片，讲述的'是在索马里海域，中国一艘商船被劫持，船上的人全部被囚禁。中国海军派出蛟龙突击队进行营救，突击队作战英勇，沉着应对，成功营救出船上所有中国同胞，影片中的一句话让我特别感动，那就是“救出所有侨民，一个都不能少，绝不能让一个中国同胞受到伤害”。这句话让我深深感受到祖国对每一个公民都是平等的。

突击队在返航途中，又接到了新的任务，要去营救被_劫持的一个中国人质，八人整装待发，冒着重重危险，潜入敌人“心脏”，与_展开激烈的斗争，场面十分血腥、残酷。看见中国海军们奋勇杀敌，我热血沸腾，真心佩服他们那种英勇无畏、永不放弃的精神。

看完这部影片，我不禁想到，我们今天的和平美好生活，都是中国军队用生命守护的，我要向他们致敬。同时我也看到祖国的日益强大，做为一个中国人，我感到非常自豪。

上学路上观后感汇总

观看一部影片，当下会有新的心境，观看过程，我们可能会不断有思维的火花在跳跃。观后感是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，观后感可以提高我们的独立思考的能力，优秀的影片观后感怎么才能够写出来呢？以下内容是小编为您准备“上学路上观后感”，星愿今天的分享能够帮助到您！

上学路上观后感【篇1】

黄土漫天，土地干涸，影片从这样一种景象开始了。影片《上学路上》描述了一个关于心灵的`一个故事。

在黄土高坡的小学操场里他们进行了许多活动。一阵朗朗的笑声渐渐入耳，学期的最后一天，王老师也正式宣布暑假开始了，叮嘱大家要带下个学期的学杂费24,8元。故事发生在一个山村里，一个叫王燕的小女孩，家里非常贫穷，为了能上学她想出了许多办法，卖了家里的东西。想要乘车去枸杞园摘枸杞来卖钱。还卖了一只小羊羔来赚钱。她还偷偷地把家里的鸡蛋拿出去卖，可是鸡蛋又被人踩破了，好不容易才要回了钱。我们应该要学习王燕这种勇敢和坚强的精神，还有她对生活的这种态度。所以我们应该珍惜眼前的幸福。我们的学校里有崭新的课桌，崭新的讲台，崭新的电脑，崭新的课本。即使她什么都没有，可她上学的决心丝毫没有动摇，我们这些有好的环境，好的学习条件的人，却还不懂得珍惜。

走在上学路上，体会奋斗的失败和成功。走在上学路上，感受童年的希望和阳光。

上学路上观后感【篇2】

今天，我看了《上学路上》这部电影，不禁深受感动，我知道了西部是如此的贫困，影片上西部干旱发裂的土地，令人震撼。

看完电影后，我不禁在思考一个问题：小王燕为了上学，甚至花费了整整一个暑假的时间，而有的同学，却根本不想去上学，整天丢三落四，故意将作业弄丢，甚至经常逃课，我真想跟他们说：看看电影吧，看看小王燕为了上学所付出的代价，所耗费的精力，你们却漠视、无视上学，甚至认为上学是一件无聊的事，你们对得起谁？是父母、老师、还是你自己？请你们扪心自问吧！

影片中有个关键人物，那就是王老师，他慈祥，严格，清廉，当王燕妈妈为了让他们家攀上资助而帮他干活时，他毫不犹豫的拒绝了，而他也非常了解王燕，他知道王燕一定会在开学之前挣足学费的，所以他叫王燕妈妈不要操心，在家等着是最好的。

小王燕在挣学费时，遇到了许多困难，如挣最后一块二毛钱时，她一路纠缠着那个卖羊的大叔叔，终于，生意做成，她去摘枸杞，她费了很多力气，才挣足了学费，走在了上学的路上。

看完电影，看到那令人震撼的画面，不禁想为西部做点什么。其实王燕的妈妈不是不想让王燕上学，只是家庭贫困，无奈之下只能不让她上学而让她的两个弟弟上学。

看完电影后，我不禁在思考一个问题：小王燕为了上学，甚至花费了整整一个暑假的时间，而我们，却根本不想去上学，整天丢三落四，故意将作业弄丢，甚至经常逃课，我真想对我们说：看看电影吧，看看小王燕为了上学所付出的代价，所耗费的精力，我们却漠视、无视上学，甚至认为上学是一件无聊的事，我们对得起谁？是父母、老师、还是你自己？让我们扪心自问吧！

我明白了一个道理：我们应该珍惜现在来之不易的幸福生活，好好学习吧！

上学路上观后感【篇3】

这个故事发生在西部农村，它讲述的是13岁的小主人公王燕，利用暑假时光为自我挣学杂费的故事。在我们眼里微不足道的24元8角钱，王燕却挣得很辛苦。要卖鸡蛋，结果鸡蛋被别人踩破，王燕好不容易向踩破鸡蛋的人把钱要回来;卖圆珠笔，笔丢了，千辛万苦才把笔找回来;卖小羊，又没赚到钱——最后，王燕历尽艰难，最后挣够了钱。开学那天，她气喘吁吁的跑到学校，把几张汗水打湿的钱拿到老师的面前，说：“二十四块八，我挣够了!”

看了《上学路上》这片电影让我很感动，贫困的孩子需要的并不是怜悯和同情，王燕身上的闪光点很值得我去思考和学习。她敢于应对困难和失败，还有她的勤劳和用心乐观的生活态度，让人感到西北虽然穷，但人活得快乐充满期望。让我们向王燕学习，走在上学路上，体会奋斗的失败和成功;走在上学路上，感受童年的期望和阳光。此刻我们生活在这么好的环境里，有崭新的书桌，有崭新的课本，有崭新的文具。可她有什么呢?即使她什么都没有，可她上学的决心没有丝毫的动摇。所以，同学们!抓紧每分每秒，珍惜眼前的大好时光，珍惜我们良好的环境条件，努力学习吧。因为只有这样我们才对得起我们的父母老师，只有更加努力才不辜负祖国对我们的期望!

上学路上观后感【篇4】

XX月XX日那天，我去电影院看了《走路上学》，看完这部电影后虽然我没有流泪，但它使我有许多的感触。

这部电影主要讲的，是一对生活在云南怒江流域傈僳族的姐弟俩。姐姐娜香天天溜索到对岸的学校去上学，而七岁的瓦娃，十分羡慕姐姐天天能够去对岸上学。但是妈妈不同意瓦娃溜索，一定要等在为地打工的爸爸回家后带着才能溜索，娜香也和他约定：等桥建好了，就她和瓦娃一起走路上学，再不用总是等爸爸回来才能溜索了。但是瓦娃抵挡不住来自对岸的诱惑，于是，瓦娃就一个人偷偷溜索过江，到了心仪已久的学校。没过多久，瓦娃一个人偷偷溜索过江的秘密被第一次家访的聂老师说了出来。妈妈很生气，要打瓦娃。瓦娃被聂老师带给姐姐的红雨靴吸引了，瓦娃拿红雨靴作为不再溜索过江的条件。第二天早上，懂事的瓦娃在姐姐要上学时拿着雨靴还给了姐姐。一次，娜香在学校旁边的小卖部中看中了一双适合瓦娃的运动鞋，但钱不够，聂老师看到了，帮娜香买了下来，还帮忙把鞋放到书包里。在溜索的时候，鞋子快要掉了，娜香一急，伸手去抓，结果不幸坠入江中。因此，瓦娃再也不说话了，脑子里不仅仅想的是对溜索的恐惧，还有对姐姐娜香的思念。在春暖花开的春天，“爱心桥”终于建成了，站在桥上，瓦娃仿佛又看见了姐姐，他看见姐姐和自己手牵手，一起走路上学。

我被瓦娃和娜香那比怒江还深的姐弟情感动了，在姐弟之间能有这么深的姐弟情是很难得的，尤其在城市，姐弟都是抢玩具，抢吃的，抢用的，抢穿的，几乎什么都抢，天天吵架。而瓦娃和娜香却不一样，他们互相帮助，互相关心，从来不吵架。

当我看见娜香为了一只鞋，而付出了生命的时候，我感动不已;当我看见傈僳族的孩子溜索到对岸上学的时候，我触目惊心;当我看见娜香的雨靴停留在石头间的时候，我热泪盈眶;我看见瓦娃心爱的风车被瓦娃扔入怒江的时候，我感慨万千;当我看见瓦娃幻想着与姐姐一起走路上学的时候，我百感交集……

我们现在是多么的幸福，却又身在福中不知福，我们既不会没书读，又不用冒着生命危险溜索上学，走路的就算了，还天天有专门的私家车接送，走的路也很平坦，不像他们，路坑坑洼洼的，一不小心还会摔倒;我们的饭也比他们可口、丰盛，但是我们也不知道浪费了多少粮食;我们的鞋子不知有了多少双，也不知道扔了多少双，几乎每一个月就换，种类数都数不清……这些难道还不能充分证明我们比傈僳族的孩子幸福吗?

我们还能坐在如此明亮、宽阔的教室里学习，是多么幸运那!我们却不珍惜现在这么好的条件，在那么好的环境里读书竟然不好好学习，不仅浪费了父母辛辛苦苦挣来的血汗钱，还辜负了父母对自己的期望……如果换作是傈僳族的孩子，那么他们一定会好好珍惜这么难得的机会，认真学习。

我觉得我们应该为那些贫困山区，尤其是在云南怒江流域那里的贫困山区捐献衣物，自己的旧衣服、旧鞋子，旧书都可以捐，对于我们来说，这只不过是一件微不足道的小事，但对于那些孩子来说，却是心灵上最大的抚慰。

让我们一起祝愿那些傈僳族的孩子们早日能圆了“走路上学”的梦，以后能够更加方便地上学!

上学路上观后感【篇5】

看完《上学路上》，我有很多很多感想。

我很喜欢主人公燕子，她有一种执着的精神，她的好学精神让我很感动。燕子有两个弟弟，一个叫大瓜，一个叫二瓜。她妈妈让两个弟弟上学，却不让燕子上学，就因为她是女孩子。她妈妈说：“女孩子上什么学？还不如早点嫁人，如果要去上学，有本事就自己去赚钱。”于是，燕子开始想尽办法赚她读书的钱。

燕子辛辛苦苦攒了10个鸡蛋，她拿到街上去卖，结果却被路过的人，一脚踩碎了。她当时悲伤的表情，仿佛就在我眼前。但是，没想到她还是那么勇敢地面对，坚持让那个人赔钱，结果真的赔给她了。换了是我，我想我会哭的，不知道该怎么办，她真勇敢！

又过一段时间，燕子买了一只小羊羔，她很努力地养，付出很多时间和精力，最后只卖了85元，还了买小羊羔的钱，仅剩下8块5，我感到她的心情很失落。后来她又坐着三轮车去摘枸杞，摘了120斤，总共卖了24元。总算凑够了学杂费。她终于可以上学啦！我也好高兴啊！燕子，我佩服你，你真了不起！

现在，我想到了我自己。我有个多么幸福的家庭，有很多爱我的人，妈妈，爸爸，妹妹，姥姥，奶奶。.。.。.我从来没有为上学和学费发愁，我有时候很小气，没有耐心，也不听话，不理解别人的心。所以我决心要好好珍惜现在的生活。好好听话，不再任性，帮妈妈分担一些家务，辅导妹妹做功课。我更要珍惜我的学校，我的老师和同学们，这个世界上有很多象燕子一样上不起学的孩子，而我却很幸运，所以我要好好珍惜。

记得在学堂读国学时，每次吃饭前我们都要念感恩词：感谢天地给我生存的空间；感谢父母给我宝贵的生命；感谢老师为我开启了智慧；感谢同学伴我健康成长；感恩生命中所有的一切。现在我终于明白了麦苗感恩所有为我付出的人！燕子，谢谢你，教会我这么多。

上学路上观后感【篇6】

在那片寂寥的黄土高原之上，远远地望去，看不到丝毫的生机，没有任何绿色的衬托，令人觉得枯燥和乏味，漫天的黄沙飞舞，席卷着干枯的大地，像要吞噬世间的万物。只是人们早已***常。

人类之所以能够主宰地球，是因为他们有坚强的意志，不会甘于现状，不会得过且过，不会因为困难而停止前进的步伐。人类有战胜恶魔、发掘潜能、实现自我的追求，最终进入梦想的殿堂。

同样地，正是在这样的一片土地上，正是一个这样的女孩闯入了我的视线，她稚嫩的眼神中透着渴望，她竟能够在人们腐朽的思想中，选择属于自己的未来道路，她有着对知识的渴求，对梦想的追逐，她敢于追求，敢于冲破对现实的束缚，去追寻在别人看来十分荒谬而又十分渺小的梦。

这个叫王燕的女孩，才十几岁，就撑担起了家庭的重担。她没有抱怨，反而更加勤奋。她没有抱怨上帝给予的不公平。她所有的抱怨在眼角变成了一滴晶莹的泪珠，反映了她心中的美丽梦想。独自默默承担，幼小的心灵却超乎常人的成熟，她内心的世界，曾是一片荒芜的黄土，只因拥有了希望，也便拥有了生机，荒芜亦会生长绿色的枝芽，在狂风骤雨中摇曳，不屈不饶。

这是通往学校的路，这是通往知识殿堂的路，虽然这条路很艰辛，但有很多人为之奋斗。泥泞的道路上留下了路人清晰的脚印，几滴忧伤，也陷入了惆怅。在路的尽头，是梦的呼唤，一个女孩单纯的梦——想读书。

然而，这样一个简单的梦对她来说并不容易。这不仅仅是一条上学的路，充满希望，是一条通向未来的路。

夕阳的余晖上，或许至今都还倒映着上学路上，那个小女孩追逐未来的背影无尽的拉长。

上学路上观后感【篇7】

上个星期五，我在学校图书馆里借了一本名字叫《会走路的树》的书。它主要讲的是有一棵枝叶茂密的树很想走路，小兔子们都嘲笑它：“一棵树怎么会走路呢?”但是它没有放弃这个愿望。它恳求砍伐工人把它砍下来，顺着小溪漂到了林常砍伐工人去锯木头时，在它身上贴了一块标签，上面写着“一棵想走路的树”。木匠就把它做成了一辆漂亮的木车。现在，它能像小兔子一样快乐地奔跑了。

通过这个故事，我懂得了只要向着自己的愿望努力，别人嘲笑也不要放弃，最后愿望就会实现。

今天我看了一篇故事，叫做会走路的树。

有一种树，它会走路，这种树的名字叫—卷柏。为什么它要走路呢?是因为它要生存。卷柏它的根扎的不深，只能吸收到一点水。它有时候‘走路’还会丢掉自己的生命，它会被汽车压扁，有时挂在树上下不来没有水分就会死亡……一位科学家曾经做过一个实验，他把卷柏放在一块比较干燥的空地里四周围上了篱笆，这棵卷柏正准备‘逃跑’时，却发现无路可走了，它就在这块土地深深地扎下根，科学家来看它比平时更粗壮。地底下还含有很多水分。

这篇故事告诉我们，遇到一点困难不要撒腿就跑要冷静处理事情。

南美洲有一种奇特的植物：卷柏。说它神奇，是因为它会走。为什么植物会走呢?是因为生存的需要。卷柏的生存需要充足的水分，当水分不充足的时候，它就会自己把根从土壤里拔出来，让整个身体缩卷成圆球状，由于体轻，只要稍有一点风，它就会随风在地上滚动。一旦滚到水分充足的地方，圆球就会迅速的打开，根重新钻到土壤里，安居下来。当水分不足、住得不称心如意时，他会继续游走寻找充足的水源。有人说，卷柏的这种游走在不断的给生存创造好环境。可卷柏的这种游走也常使他丢了性命，游走的卷柏有的被风吹起挂在树上，渐渐枯死，有的卷柏行到马路上会被车压扁，甚至淘气的孩子把几株卷柏和在一起当球踢……,这些卷柏终究逃脱不了死亡的命运。

上学路上观后感【篇8】

亲情是伟大的，不论你欢愉、懊丧、疾苦、徘徊，它永久悄然地伴随着你终身，而《走路上学》正好印证了这段话。

这部电影讲了：因为瓦娃渴望上学，所以才背着妈妈独自溜索去学校。之后姐姐的老师发了一双鞋，而弟弟喜欢，姐姐就给了他，可第二天又见同学全穿新鞋，便亲手给姐姐穿上了。姐姐看中了一双鞋，可那里的十六块五是一笔不小的的数目。聂老师就给她买下了，她上了溜索，滑到一半儿，有一只鞋马上掉下去了，姐姐伸手去拉鞋，结果不幸掉入深不见底的江中。自从那以后，弟弟不再说一句话，他回忆起了姐姐和他一起画的桥……六个月以后桥修好了，他也终于可以上学了，但姐姐不在了，他思念姐姐娜香了。

看了这部电影后，我的眼泪像断了线的珠子一样，一颗颗掉了下来。姐姐竟为了给弟弟的一双鞋而付出这么大的代价，而我对比了一下我对我弟弟，我的东西不让他碰，娜香却为了让弟弟穿上新鞋失去性命，这对姐弟俩的情意，比山还高，比海还深。

观看了《走路上学》后使我受益匪浅，认识了自己对弟弟的不好，我以后要用包容之心，去对待我身边的每一个人。

上学路上观后感【篇9】

下雨的周六，我观看了电影《上学路上》。从电影院出来，我的思绪仍停留在那个叫做王燕的女孩身上，我深深地感受到山里孩子对于上学地无限希望。

在黄土高原上，生活着一群朴实的人们。故事讲述了一个名为王燕的女孩在暑假里挣得24块8的学费。

由于家中困难，若王燕无法在假期里赚到学费，就必须像好友三花一样嫁人。对于知识的渴望催促着王燕开始了她漫长、艰辛的一个假期。在相亲男孩的帮助下，王燕终于凑够了去枸杞园采枸杞的车费，而她也终于看到了上学的希望。开学那天也是三花出嫁的日子，王燕用挣来的钱买了一枝笔，赶在三花被接走前送给了她。接着她奔向她最向往的地方_学校。

看完电影，我深有感触，特别是那几个饱含蕴意的场面令我印象深刻。如王燕追赶接三花的迎亲车，将笔插入三花为那只笔准备的空笔套时，我强烈地感受到，王燕送给三花的不仅仅是一只普通的笔，她赠予三花的是一份最好的纪念品，留恋三花最后的少女时光，用一只带着知识光芒的笔填补了三花最遗憾的地方。山村的女孩是多么地无奈，她们不能留在课堂上，十三岁，正是我们吸取知识地时候呀，但三花却无法上学，她必须挑起一个成年女性才需承受地担子，那场面是何等令人心寒。

还有一个场面，就是王燕手攥学费气喘吁吁跑向学校时，我可以理解她的心情，整个暑假过后，她终于成功了，返回那个能够圆她的梦想的地方，她心中是多么地快乐，这是我们无法感受到的。我们城里孩子，过得衣食无忧，有些在家中还是小皇帝、小公主，哪个不是白白胖胖，高高在上？而片中的孩子，皮肤粗糙而健康，他们奔走在黄土上，快乐地唱着歌，王燕的笑容简直是本片的“招牌”，那充满童气的稚脸，可爱至极。和他们相比起来，我们实在是太幸福了。不就是24.8元钱吗？一掏口袋就是十几或一百的，可那在我们眼里可怜巴巴的24.8元钱，是王燕的希望啊！

上学路上，同样是孩子，我们走的是宽阔的大道，而山村孩子，他们不是奔走在泥泞的小路上么？

上学路上观后感【篇10】

今天，我看了一部电影《上学的路上》。影片中主要讲述了一位十三岁的小女孩王燕上学的故事。快开学了，要收学费。

老师让王燕交二十四元八角的学杂费。因为家里很穷，妈妈嫌学杂费太贵不让王燕上学了。可王燕坚决要上学，于是她想办法挣钱。

开始她先卖了家里的鸡蛋。接着她又低价卖了一只小羊高价卖出去。便是挣的钱还是不够上学。

所以她又挣够车费坐车去了外面打工才挣够了学杂费。当开学的那天她才拿着挣够的学杂费急急忙忙从外面赶回来。这一举动把所有的师生都感动了，她的妈妈也被感动了，偷偷地抹眼泪。

从这部电影我认识到了那些贫困山区的孩子上学是多么不容易，而我们现在这么好的条件却还不知足。有时还和爸妈顶嘴真是太不应该了。所以我下定决定要好好学习，天天向上！

上学路上观后感【篇11】

那一天，老师说下午要看电影。教室里就沸腾起来了。好不容易熬到看电影的时候，我们欢呼雀跃的排着读物，来到电影室。

电影开始了，首先出现电影的名字：《上学路上》。咦，《上学路上》？

上学路上有啥稀奇事呀？我们上学路上就是打打闹闹，玩玩乐乐，难道还有其他事吗？我便怀着一肚子的疑问看了下去。

原来，这部电影的主要内容是：在中国西部，到处都是沙子。有一个13岁的小女孩，叫王燕。

她为了上学，为了挣得二十四元八毛钱的学杂费，去和大人们摘枸杞的事。当我们看完这部电影时，我们都不高兴，心情沉重。

二十四元八毛钱，对我们来说根本就不值一提，因为这二十四元八毛钱还不到我们的一只鞋子的价钱，还不到我们一星期的零用钱。挣24元80分对我们来说很容易，但对王燕来说，在戏里比登天还难。她为了挣这二十四元八毛钱，在外面和大人们奔波劳累，为了这二十四元八毛钱，她吃尽了千辛万苦。

她这么小就吃了同龄没吃的苦，她吃了同龄没吃的苦。24元8角对王燕来说似乎是个天文数字，但为了有这个天文数字，她可以不惜一切代价，因为24元8角可以让她上学。当她拿着24元80美分得是候，我可以看到王燕觉得自己是世界上最幸福的人。

这时，整个山区最亮丽的风景就是王燕。因为平时，王燕就像一片倔强的叶子，而现在她却变成了一片绿叶，明亮而闪亮。正是王燕用她辛劳的汗水把自己变成了黄沙中的一片绿叶。

王燕的上学之路是坎坷的，就像是她们山区那坎坷的道路。

可见，二十四元八角是挫折后赚来的；二十四元八角背后，有感人的故事，有不屈不挠的精神！

上学路上观后感【篇12】

星期四下午，上站小学组织我们到阳泉电影院观看电影《上学路上》。剧中说的是在我国西部农村，因为人们都很贫穷，所以许多家庭认为女孩上学白上，让她们都退学了。12岁的小学生王燕，她的妈妈想让女儿退学，给她订了娃娃亲。而王燕却很愿意上学，妈妈说：“想上学自己去挣钱交学费。”于是，王燕辛辛苦苦干了一暑假，挣了学杂费24元8角钱。

我非常佩服王燕的能吃苦的精神。她卖鸡蛋，结果鸡蛋被别人踩破；卖圆珠笔，圆珠笔丢了；后来卖小羊，还是没赚多少钱。最后，王燕到很远的地方帮人家摘枸杞，摘一斤挣两毛钱，要想挣到二十四元八角，我算了一下，需要摘一百二十四斤枸杞。每颗枸杞非常小，不知道她要费多大力气才能摘够啊！

我还非常佩服王燕的自立精神。她在不能上学的情况下，没有依赖妈妈，也没有打别人要钱，而是想到通过自己的努力来挣够学费。再想想我自己，平时我对大人的依赖太多了，什么事都让爸爸妈妈替我干，比方说铺床啦端水啦，现在我感到多么羞耻啊。要是我家一下子没钱让我上学，我都不知该怎么办啊！

以后我一定要向王燕学习，自强自立，做一个生活中的强者。

观看复兴之路观后感汇集

相信大家都或多或少接触过作文吧，通过写作文可以提高概括能力和逻辑能力。通常好的作文会让人停留下来多看几遍，你一般都会在网上搜寻什么样的作文呢？小编特意收集和整理了观看复兴之路观后感汇集，仅供参考，欢迎阅读。

观看复兴之路观后感 篇1

上个世纪开始，伴随着西方生产力的进步跟提高，中国进入了一个不一样的一千年。不再是东方霸主的一千年，不再是天朝盛世的一千年，不再是万民朝贡的一千年。

历史书上，从这一千年开始我们签订了各种不公平条约，我们开始受尽了各种屈辱，我们开始不断遭到迫害。

作为第三者重新审视这段历史，我不停的思考着，究竟是什么样的起因与进程发生了这段历史?

我想瓦特当年绝对想不到，只是自己改装了蒸汽机的这种行为却影响了一个国家未来一千年的发展。用现在的话来说就是可怕的蝴蝶效应，可是蝴蝶效应这种事情的发生真的是种概率事件吗?我们可以把这一切的发生归结于偶然吗?不，不应该。其实对比来看，当时英国跟中国的社会情况我们就可以发现，问题出现在当时的政策上。

我们的国家当时，政治清明，国力昌盛，没有外敌，没有大的灾害。可以说是个完美的乌托邦社会。在这种情况下，政府的政策自然是让这种现况尽可能的保持，保持的长久。于是，才会有重农抑商，人民安定在自己的土地上，就不会有动乱。人民只生活在自己狭小的世界里，天天朝起种田，晚归安息，就不会有非分之想。过着人偶一般的机械的生活，社会上每个人都犹如齿轮一般卡在自己的位置上。可以说，其实这是领导者治理一个国家的最高程度了，把人民治理的如此井井有条。说起来，我们倒是真的要佩服清朝的领导者呢，不对，其实是从宋朝以来的领导者。

但是，就一千年之后的结果来看，我们究竟失败在了哪里?

败因就在于我们的生活实在是过于安逸了。

人自诞生起就是种通过斗争而生存下来的生物。即使，当时的中国社会已经是种完全形态的社会了，但是，人的自主性也被压制到一个底线。同时，反观，英国，经历了文艺复兴，人权崛起，把人们从__的洗脑中拯救了出来，人们不再仅仅的甘愿在制定的生活中生存。当然，当时也是有社会因素的，那时的英国社会很动荡，人们无法维持最低的生存。

于是，我们输给了自己的安逸，绝对不是因为我们的国家体质，也不是因为我们祖先的伟大思想。

其实，即使当时没有英国的侵入，迟早我们也会因为重大的自然灾害，或者其他因素而瓦解的。毕竟，我们没有科学跟技术抵抗自然。

而，最终我们可以得到一个什么样的结论呢?

凡事否极泰来，没有绝对的错，也没有绝对的对。但是，我们却不可以丧失掉作为一个人思考的能力。我们既然存在着，就要不停的思考，这也是我们活着的价值。把懒于思考的原因归结于政治，家庭，情感都是种对自己不负责任的表现。甘愿作为人偶被人愚弄的命运的最后只有被丢弃的结局。

观看复兴之路观后感 篇2

观看《复兴之路》观后感

最近，我有幸观看了一部名为《复兴之路》的纪录片。这部纪录片以生动具体的方式展示了中国近年来在经济、科技、环境以及国际影响力等方面取得的巨大成就。观看这部片子后，我深受启发，对中国的发展前景充满信心。

在纪录片中，我了解到中国自改革开放以来取得的众多成就。从高铁建设到互联网技术的迅猛发展，中国在不同领域的崛起令人震撼。特别是在经济发展方面，中国的GDP在短短几十年内从排名低下的国家跃升到世界第二大经济体，这是一个了不起的成就。这个数字揭示了中国人民的奋斗精神和诚实努力的结果。

纪录片还详细介绍了中国在科技创新方面的努力。从人工智能到大数据，中国正在迅速迈向创新型国家，成为全球科技的重要推动力。中国企业在全球瞩目的科技领域发起飞遨，不仅在国内市场上取得巨大成功，也在国际舞台上获得广泛关注。这不仅仅是中国人民的骄傲，也是对全球科技进步的贡献。

另外，我也对中国在环境保护方面所做出的努力感到深深的敬佩。中国政府推出了一系列环境保护政策，并取得了显著成果。通过减少污染物排放和大力推进可再生能源的利用，中国取得了环境保护领域的重大突破。这给了我们一个重要的启示，环境保护不仅仅是责任的问题，更是为了保护我们共同的家园。

而中国在国际舞台上的影响力也在不断扩大。中国坚持和平共处五项原则，奉行互利共赢的外交政策，并不断加强与各国的合作和交流。无论是“一带一路”倡议还是中国的和平发展战略，中华民族发扬了友好守信、开放包容的精神，不断推动构建人类命运共同体。这种影响力的增强为世界带来了更多和平与稳定，为各国增加了共同繁荣的机会。

《复兴之路》所展示的中国发展之路让我深感骄傲，也更加坚信中国的未来将更加美好。中国历史悠久，文化博大精深，而今天的中国正以崭新的姿态，在世界舞台上发光发亮。我对中国人民的辛勤努力和智慧无限感到钦佩，他们的奋斗不仅让国家繁荣昌盛，也为全球的进步作出了巨大贡献。

观看完《复兴之路》这部纪录片后，我对中国的崛起有了更深刻的认识和理解。中国正处在日益增长的发展势头中，国家正在不断丰富人民的物质生活，提高人民的幸福感。无论是在经济、科技、环境还是国际事务上，中国都在以稳健而持续的步伐向前迈进。我相信，未来的中国将继续不断创新，迈向更高的崭新巅峰。我们有理由坚信，中国的未来一定会更加辉煌灿烂！

观看复兴之路观后感 篇3

观后感《复兴之路》

《复兴之路》是一部引人深思的纪录片，通过对中国经济改革开放的历史回顾和现代中国的发展，让我对中国的发展道路有了更深的理解和认识。这部纪录片以生动的画面和真实的叙述，向观众展示了中国在过去几十年中所取得的巨大成就和面临的挑战，使我对中国的未来充满信心。

纪录片开始时，我被片中的一句话深深触动：“改革是痛苦的，不改革更痛苦。”这句话准确地反映了中国经济改革过程中的困境和选择。从上世纪80年代开始的改革开放，中国付出了巨大的代价，但中国领导人始终坚定地推动改革，实行市场经济，吸引外资，加强对外开放。观看片中对改革开放的讲述，我深深感受到中国领导人的智慧和勇气，与中国人民不断探索前行的精神。

纪录片还展示了中国在基础设施建设上的巨大投资。无论是高速公路、铁路、机场还是港口，这些都构成了中国现代化的脊椎。我曾经听说过中国在高速铁路建设上的成就，但是通过这部纪录片，我才真正认识到中国在基础设施建设上的巨大投入和努力。这让我对中国的现代化水平产生了更深的敬佩和钦佩之情。

与此同时，纪录片也深入探讨了中国在保护环境和可持续发展方面面临的挑战。随着中国经济的飞速发展，环境污染和资源短缺等问题日益突出。我被片中讲述的加强环保措施和推动绿色发展的努力所感动。中国政府采取了一系列措施来减少污染、提高能源效率，并鼓励创新技术和可再生能源的发展。虽然仍面临一些困难，但是中国在环境保护方面的努力让我相信，中国会找到一条可持续发展的道路。

纪录片中还展示了中国在减贫和改善人民生活方面的努力。通过对农村贫困地区的援助和城镇居民的保障，中国在减贫方面取得了巨大成就。这让我感受到中国政府将人民的福祉放在首位的理念，以及对困难群体的关心和帮助。

观看《复兴之路》后，我对中国的未来充满信心。中国经济改革和现代化建设所取得的成就已经为全世界所瞩目，使我深刻理解到中国的发展不仅对中国人民意义重大，也对全球有着重要的影响。作为一个全球性大国，中国将继续在世界舞台上发挥积极的作用，为世界和平与发展做出更大贡献。

总的来说，《复兴之路》这部纪录片通过真实的叙述和生动的画面展示了中国经济改革和现代化建设的历程，让我对中国的发展道路有了更深的理解和认识。它让我对中国的未来充满了信心，并让我更加关注中国的发展动态。这部纪录片的观看对我来说是一次深刻的教育，让我对中国有了更全面和深刻的认知。希望未来能有更多像《复兴之路》这样的优秀纪录片，向世界展示中国的发展成就和发展道路。

观看复兴之路观后感 篇4

一声雷鸣，一镜碎。一座座火山爆发，君王美梦破！这是1840年的中华大地。从此，就是那无边的灾难和痛苦。亲眼看着母亲惨遭凌辱，亲耳听着母亲的泪水恣意的流淌。这是每一个炎黄子孙所过的内心流血的生活。再苦也要活，再难也要生！

忆往昔，你记否大唐的繁荣昌盛，大唐的轻歌曼舞，大唐的雄姿英发，大唐的路不拾遗?你记得大唐的万方来朝?

曾几何时，中华大地文学之盛，春秋战国百家争鸣，唐诗宋词印婉认争相诵读；曾几何时，中华大地被誉为礼仪之邦，崇尚儒家思想的炎黄子孙重礼仪，讲诚信；曾几何时，中华军力之强，元朝铁骑进入欧洲，明朝上船下达西洋……

然而，现实却是----衣不遮体，腹不裹食。饿殍满地，哀鸿遍野。复兴，伟大的议题；复兴，执着的梦想；复兴，崎岖的征途。复兴，……再难也要复兴，再苦也要复兴。从1840一向到这天国人，或辛酸或愤苦或彷惶或坚定地在这条充满坎坷的路上已走了一百六十多年。每一步都流着华夏的泪水；每一脚都能踩出炎黄的鲜血。

《复兴之路》告诉我们，有一种力量叫精神，叫理想。百年以来，这种精神、理想像不熄的火炬一样燃烧着，照亮我们前进的道路。这种精神，象甘甜的乳汁支撑着一个又一个寻梦人！

一个有生命力的民族，一个强大或追求强大的国家，都需要精神的力量。在中华礼貌几千年的演进中，有过无数的辉煌，也曾多次经受各种天灾人祸的考验。尤其是近代百年，更是内忧外患，灾难深重。但是，无论经受怎样难以想象的磨难，伟大的中华民族总是能够从坎坷中奋起，百折不挠，闯过难关，攀上新的高峰。正是在这一过程中，我们构成、发展并传承着中华民族的浩然正气。也正是这样一种精神，支撑、引导着我们从历史中走来。这一精神的血脉，源远流长，生生不息。在林则徐、谭嗣同、孙中山身上看到了它，在李大钊、方志敏、刘胡兰身上看到了它，在鲁迅、闻一多、朱自清身上看到了它，在雷锋、焦裕禄、王进喜身上看到了它，在许许多多为了民族的生存发展、国家的兴旺发达而牺牲奉献的无名英雄身上看到了它。

然而，当国人还兀自沉浸在四大发明的光环之中时；当国人还自以为是世界的经济，政治，文化的中心时；当国人还自以为中华地大物博时；当国人还坚信天圆地方时……在欧洲，许多西方国家却在悄然中慢慢发展壮大起来，并且很快的超越了东方礼貌。当其本国资源不能满足发展需求时，他们便把目光瞄向了资源丰富的东方亚洲国家。于是，英皇派出使者到当时还很强盛的大清朝，请求与其通商。然而，乾隆皇帝却以天朝物产丰盈为由一口拒绝了。于是，中国与世界给予的第一次机会失之交臂。于是，就是那悲惨的经历，就是那泣血的生涯。

“盘古开天，三皇拓土。五千春秋，礼貌尽数。历代先贤，礼仪昭著。”“一座座火山爆发，君王美梦破。”“抚摸伤痕昂起头，吞咽下耻辱心如火”“日本强盗，夺我东三省。又贪我华北，非灭我全国不可。”“为了祖国，为了民族，为了同胞，为了子孙。以此为誓，血战到底！！！”这一句句诗句敲打着我的心弦。《复兴之路》就是在这样的旋律中奏响凯歌！

整个影片中，给我印象最深的就是1949年10月1日在北京举行开国大典前夕，南下某部队接到上级命令“1949年10月1日举行开国大典。首都：北京新中国名字：中华人民共和国国歌：《义勇军进行曲》（代）务必把命令传达给每一个战士，一个字也不准少。”当时，南方还没有解放，处在战火之中。通讯信号也不好。一位战士为了听清新中国叫什么名字英勇牺牲，最后还问连长，咱们新中国叫什么名字?或许此刻的孩子不董为什么一个名字这么重要?这是他们用自我的命换来的新中国啊！还有，还有，整个影片，我一向充斥着兴奋与激动。

这就是影片开头和结尾的艾青的那首诗————为什么我眼中常含着泪水，是因为我对这土地爱的深沉！我真真正正理解了着几句话的含义。

或许，你还神游在天朝物产丰盈的梦幻之中；或许，你还沉浸在风靡全球的唐潮之中；或许，你还为改革开放取得的辉煌成绩而热血澎湃；或许……然而，这一切的一切都已成为历史。我们的'复兴之路远还没有结束，我们还有很多的路要走，我们还有很多的事要做……请记住：理想决定复兴！我们铭记！

教室观后感汇编

今天小编将为大家介绍一篇充满智慧的“教室观后感”文章。随着社会的发展，看电影成了人们消遣放松的一种方式，一定久久不能平静。将自己的见解与影片的剧情主题相结合写一份观后感是非常重要的，写作能力的提高可能显示在日记写作方面。一篇好的观后感应该注意以下要素：

1. 简洁明了的剧情介绍，能够让读者大致了解电影的故事情节。

2. 合理的情感表达，通过文字表达出自己对电影观后的感受和情绪。

3. 深入分析的观点，对电影的主题、意义、主要人物等进行细致剖析。

4. 独特的观点，通过个人对电影的理解和思考，展示独特的观察和见解。

5. 合适的语言风格，运用得体的词汇和语句，让观后感更富有艺术性和魅力。

读完此文章，您一定会从中获得收获！

教室观后感【篇1】

会飞的教室读后感（一）：

《会飞的教室》是我最喜欢读的之一，这一本书有邬理、姚尼、戴马亭、艾嘉兰、马提斯、葛洛迪等主人公。

看了这一本书，我明白了世上亲请与友情是人与人之间最重要、最贵重的感情。哪怕有再多的困难，与亲人的团结是挡不住的，哪怕有再多的金钱、财富也换不回珍贵的友情。亲情和亲情将是世界上每个人的坚强后盾！

我喜欢书中的正义老师和被禁止的老师，因为他们不喜欢用战争来解决问题，只喜欢工作的正义。我的胆子很小像书中的邬理一样。读完这本书，我明白害羞的人不必完全胆怯。有时候，即使你不期望他们会超越自己。

有空你也读一读，我想你会跟我一样爱不释手。这一本书该我一个极大的道理：友情是无法用金钱换回来的，必须要好好的珍惜它。

会飞的教室读后感（二）：

《会飞的教室》中主要讲述了戴马亭、姚尼、塞巴修、邬理、马提斯、禁烟老师和培克老师之间的友谊。

学***在高峰的戴马亭却因为家里没有送来买火车票的钱而情绪低落，培克老师明白了事情的经过，便把自我的年终奖全给了戴马亭，让戴马亭回家去了！

姚尼是个孤儿，只有船长陪着他，但他在文学方面很出色，《会飞的教室》就是他的杰作。

别人都嘲笑邬理胆小，于是他下了一个决心，要从好几米高的地方跳下来，结果小腿骨折，也不能回家了。

马蒂斯的肚子就像一个无底洞，但它能释放的能量是其他人的三倍！

读了这本书，我学会了友谊，我知道如何爱老师，爱学生，爱每个人！

会飞的教室读后感（三）：

如果教室是一架飞机，它可以带我们环游世界。如果你长着一对想象的翅膀，就快飞入书中的世界，分享他们的喜、怒、哀、乐吧！教室会飞吗？

当然不会，《会飞的教室》只但是是孩子们在圣诞夜自编自导的一场戏罢了。

这本书主要描述了这学期学生们的遭遇。

书中的主人公有：

来自贵族的邬理，一个为了证明自我不是胆小鬼，而带着雨伞从爬杆上往下跳，结果摔折了腿。

穷人家的孩子戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家，他为了不让别人明白他的痛苦，常常默默地流泪，恰好被培克老师看见了，于是培克老师用他的年终奖金也就是原本想和禁烟老师一齐圣诞旅行的钱，帮忙戴马亭回了家。

还有一个多愁善感的约翰尼，他的经历塑造了他的写作能力。他也很有写作天赋，《会飞的教室》就是他编写的。他的好朋友也给他起了一个著名的大作家的称号。

这本书让我明白了一个道理，学生应该团结，爱和帮助对方。在学校里，老师总是在背后鼓励和帮助我们，就像老师在书本上啄师一样。我想说：老师，多谢您！

会飞的教室读后感（四）：

高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。中国著名作家冰心说，读书是好的，多读书，读好书。这句令人难以忘怀的话

最近，我又读了一本好书《会飞的教室》，它主要讲述了在吉奇斯蒙中学里，一群天真、烂漫的孩子，两位善良的老师，谱写出了一段真诚的乐曲。

书中有许多令人难忘的人物：胆小但有爱心的同伴邬理，伟大的画家马蒂斯，伟大的作家戴马特，关心孩子的老师姚尼，孩子的好朋友，禁烟的老师，和蔼可亲的校长

这本书里令我最难忘的是第二章《营救葛洛迪》中的《声东击西》，因为它讲述了孩子们在和敌人打雪仗的时候派出小分队，营救了同学。

在吉奇斯蒙中学里，一群生龙活虎、体力充沛的孩子们认识了一位禁烟老师，之后，因为作业本被职校生抢走，同学葛洛迪被抓走了，孩子们才想起了这件事的原因他们在最近烧毁了职校生的旗子。为了防止打群架，禁烟老师让孩子们用了和平方法单打独斗，马提斯获胜了。和职校生打雪仗的时候，孩子们派出了一支小分队营救同学，最终将葛洛迪成功地救了出来。

读一本好书，就能收获一些知识。我要读更多的书，收获更多的知识。

会飞的教室读后感（五）：

《会飞的教室》讲了一群孩子在校园里的生活，有才华横溢的戴马亭，多愁善感的姚尼，大胃王马提斯，胆小鬼邬理他们有着团结合作的精神，最后在圣诞联欢节中，他们排练的《会飞的教室》取得了巨大的成功。

圣诞节前的平安夜，《会飞的教室》正式开演了，每个孩子都很认真地演出，塞巴修扮演的老师摸着胡子，对同学们讲着火山知识，背景是戴马亭精心绘制的火山，红彤彤一片，喷吐着滚滚的泥浆，栩栩如生。然后他们来到埃及的金字塔。雅尼扮演的鬼长老背诵了这首诗。徐泰加的小女孩慢慢地从空中落下，唱起了那首美丽的平安夜之歌。演出以悦耳的歌声结束。由于大家团结一心，都想为这个团队出一份力，尽心尽力演好自我的主角，演出获得了成功。

在这本书里，我学到了可贵的合作精神，做任何事都要大家共同努力，要识大体，顾大局，为群众而奋斗，不能因为一些小事而斤斤计较；我也学到了坚强，戴马亭家里贫穷，但他不屈服，成绩优良，在生活中我也不能向困难屈服；我还学到了关爱之心，老师伸出援助之手帮忙学生，学生帮忙老师与故人重逢，齐心协力救出同学，治好同学的心病，以后我也不能自私自利，要大方一点，关爱别人。

一群天真而又懂事的孩子形象时时展此刻我的眼前，一个个给我启迪的故事时时让我感动，这就是《会飞的教室》带给我的收获！

会飞的教室读后感（六）：

我读了一本经典而又有生动的书《会飞的教室》，这本书让我领悟了一个道理，友情无价。

看到这个题目，大家也许就是因为这个令我好奇的题目，吸引我细心的读这本书，你们也许会想，会飞，因为它有翅膀，可教室怎样会飞呢？其实教室也许会飞，也并非现实，它只是学生的想象罢了！

《会飞的教室》是孩子们自编自演的一场圣诞剧。全书由排演展开，透过一系列的生动感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象，其中有多愁善感、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邵里以及魁梧好斗的马蹄斯，都以其鲜明的、独特的形象给读者留下了难忘的印象。

《会飞的教室》的资料，可算是浓缩的校园风景录，表现出同学之情、师生之爱、朋友之谊无不唤醒我们对友谊的追忆与珍惜。

值得一提的是，作者塑造的人物并不完美。就连班长戴马特也会遭遇不幸。正是这种缺陷让我们更有勇气去面对生活。、

教室能飞不是现实。这只是小学生的想象。如果我们也展开想象的翅膀，我们相信我们也必须飞到广阔而神奇的世界。这是友谊的代价！

会飞的教室读后感（七）：

如果你在一间会飞的教室里学习，你将会怎样对待呢？插上想象的翅膀，一齐感受英雄的喜怒哀乐！教室真的会飞吗？当然不是。飞行教室只是一组由青少年编导的舞蹈剧。

这是一本关于校园故事的书。这是德国作家艾利克·卡斯特纳写的。里面有情感丰富的姚尼，满腹才华的戴马亭，沉着稳重的塞巴修，胆小如鼠的邬理和争勇好斗的马提斯。他们虽然性格迥异，却十分珍惜他们之间的友谊。

圣诞节前几天，班长戴马特收到了爸爸妈妈的来信。因为家里穷，他买不起车回家。这时，佩克老师把他的年奖学金本是想和禁烟老师一齐去旅游的钱给了戴马亭，让戴马亭能够回家和爸爸妈妈一齐过圣诞节。我从中学到，每个人都会遇到困难，我们不能被眼前的困难打败。

只要我们努力工作，勇敢地面对生活，总有一天我们会成功的。这让我想起了伟大的发明家爱迪生，在发明电灯的过程中，做了无数次失败的实验，总共试用了6000多种纤维材料，最终才确定用钨丝来做灯丝，提高了电灯的使用寿命。他真让人敬佩！

读完《会飞的教室》这本书，它让我懂得了同学之间要团结友爱，互相帮忙。正如一句话所说的在家靠父母，出门靠朋友，如果同学有困难，我们必须要尽力去帮忙他。它告诉了我凡事不能鲁莽冲动，事前必须要思考周全，只有一身蛮力是远远不够的。

它同时也教育我要有一颗宽容他人的心，如果别人打了你一拳，你也不要还手，否则会越打越凶，到最后，还不是打个两败俱伤，友谊断裂，你们认为值得吗？

最后，我期望大家能够去找找这本书来看，肯定会对你有帮忙的！

会飞的教室读后感（八）：

这个寒假我读了《会飞的教室》这本书，它让我受益匪浅。

《会飞的教室》这本书不但好看，而且写的都是有关我们学生的事情。这本书讲的是一群孩子在校园里的生活，有才华横溢的戴马亭，多愁善感的姚尼，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯他们有着团结合作的精神，最后在圣诞联欢节中，他们排练的《会飞的教室》取得了巨大的成功。

我觉得戴马亭是个机智勇敢乐观向上的孩子。他让我明白做事要冷静、决定、认真分析，想好应对方案再去做。不要把事情闹大。

姚尼是个小作家。他写的剧本《会飞的教室》，竟然成了压轴戏。真令人佩服。

马提斯是个魁梧好斗又贪吃的小男孩。马提斯在营救葛络迪时几次都要冲上去打他们，幸好有同学拦住了他。在比武时，马提斯不顾自我受伤，打败了加瓦斯，并讨回人质。

禁烟老师是个喜爱孩子、热爱和平的人。是他告诉塞巴修，让塞巴修告诉职业学校的学生到屋后比武，减少了打斗。学生帮忙老师与故人重逢。

如果世界多一些这种人，该多好啊！以后我也要多多帮忙别人。

读完这本书，让我明白了：做事要机智勇敢，善于分析，不能冲动，要理解别人，多交朋友，爱和平，不能让别人践踏自我的尊严！

会飞的教室读后感（九）：

看到这个题目，大家也许会感到惊讶。但是这个题目，引起我的好奇心。大家可能会想，鸟会飞，是因为它有翅膀，而教室是给我们学***方，怎样会飞呢？

其实教室会飞，也并非现实，它只是小主人公们的想象罢了。《会飞的教室》是孩子自编自导的的一部戏。

主人公们是一些中学生，这本书就是中学生校园生活中的风景录，书中表达的同学之情、师生之爱、朋友之间的友谊，都无不表露了每一个少年的个性，透过一个个故事，让我认识了一群聪颖、活泼，天真可爱的少年。其中，多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞马修、胆小怕事的邬理，以及魁梧好斗的马提助，都以鲜明、独特的形象给我留下了难忘的印象。

书中主人公们的故事都十分贴近我们的生活，故事中的主人公们也像我们一样，事事也并非一帆风顺，就连品格兼优的戴马亭也经受到打击，遭遇困难，他的家境十分贫寒，可几即使这样，他也能迎着困难依靠奖学金来维持生活。但是，正是这样生活的磕磕碰碰，才能使主人公们，我们也会变得更加坚强，促使我们有更大的勇气去应对人生。我想，如果我们也能展开想象的翅膀，相信就必须会飞到一个更加广阔，更加神奇的世界。

我太喜欢这本书了！它让我明白，朋友之间就应互相帮忙、互相尊重。

教室观后感【篇2】

当我从好友手中拿到德国作家卡斯特纳写的《会飞的教室》这本书时，我感到非常的好奇，教室怎么可能会飞呢？带着这种好奇，我在暑假里认真地阅读了这本书。原来《会飞的教室》是一群孩子自编自导的一场戏。

《会飞的教室》讲的是吉奇斯蒙中学里一群聪颖、活泼、天真可爱的孩子在排练圣诞节晚会节目的过程中发生的许多故事。书中有许多令人难忘的人物：胆小怕事的乌理、贪吃的“大胃王”马图斯”、品学兼优的戴马亭、才华横溢的耶尼、智慧的禁烟老师和温柔、严厉的培克老师。他们鲜明、独特的形象都给我留下了难忘的印象。

读完这本书，我明白了很多道理。在生活中我们遇事时要保持头脑清醒、冷静，要机智勇敢，还要善于分析，决不能鲁莽、冲动行事。瞧瞧平日的自己，做事情总是毛毛躁躁的，抓不着头脑，要么东一榔头西一棒槌，遇到困难挫折时就心慌意乱，像没头的苍蝇，不知怎么办才好。我们要向书中的班长戴马亭学习，她虽然家境贫寒，但遇事却临危不乱、善于思考，做事有条不紊，不惧困难，这都是值得我学习的地方。

从这本书里，我还学到了团结合作的精神，正是这群孩子团结一心，各自尽力演好自己的角色，才让《会飞的教室》这部圣诞剧取得了巨大的成功。我们的班级就是一个团体，需要我们每个人共同努力，不能只顾一己私利，更不能为一些芝麻大的小事斤斤计较，只有团结一致，才能取得最后的成功。

世上无难事，只怕有心人。愿我们早日插上理想的翅膀，飞翔在等待我们探索的奇妙的大千世界里。

教室观后感【篇3】

在一个宁静的夜晚，我读完了德国著名作家卡斯特纳写的《会飞的教室》一书，感受颇深。掩卷而思，书中一个个鲜活的角色，跃然眼前，他们用爱谱写了一首感人的师生赞歌。

《会飞的教室》是孩子们在圣诞节晚会上自编自演的一场戏。全书以排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。多愁善感的姚妮，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理，魁梧好斗的马提斯以及充满爱心的“正义老师”培克，备受学生爱戴的“禁烟老师”鲍勃都以独特的形象在书中得到了淋漓尽致的表现，再现了当时吉奇斯蒙中学校园的校园风景。书中描写的那种浓浓的同学之情、师生之情、朋友之谊、唤醒了无数人曾经逝去的回忆。

《会飞的教室》用大量的笔墨对吉奇斯蒙中学与职业学校的学生之间的矛盾之争进行了描写，面对一场纷争，舍监老师所采取的态度与处理方法值得我们深思和学习，他让我懂得了什么叫的教育，培克没有苦口婆心，却是用真情呼唤真情，用爱唤醒爱，掩上书本，教师培克的高大形象俨然眼前。

孩子毕竟还是孩子，他们有自己的思维方式，有自己解决问题的方式，也有自己广阔的天地。这些都是我们成人所不易了解、不易感受的。学生时代，自尊心重，为此同学之间闹点别扭也是在所难免的，但是真诚最终总能战胜一切芥蒂，在职校艾嘉兰，最终就是被真挚的友情所感化，最终与戴马亭化敌为友，正义老师和禁烟老师则用他们最真实的友情，向学生们诠释了友情的真谛。他们的友情虽历经几十载，却不曾改变，他们之间的感情像陈年老酒，愈久迷香，感化着每一个身边的人。

一本好书可以给我们无尽的思考，一本好书也可以让我们站在新的高度，《会飞的教室》对我们心灵的打动远比故事更精彩。

教室观后感【篇4】

每学期，我们都会共读一本书，这也是老师的意愿，平时没有太多时间读书，假期里作为休闲生活的一部份，读书是一件很快乐的事，这个学期，我们共读的书是一本叫做《第56号教室的奇迹》的书。当拿到书后，书的名字就很吸引我，教室里会有奇迹?是啊，其实在我们普通的教室中只要你留心观察会发现许多奇迹，第56号是怎么样一个教室?奇迹是什么呢?……我将它放在床边慢慢地、每天看一点，细细地品味着雷夫老师对教育的投入和激情，咀嚼着雷夫老师在教会有育上的智慧与爱心。

打开书首先看到的是当下畅销书《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉为本书写的序，她在这里提到，“一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。相同面积的教室，有的显得很小，让人感到局促和狭隘;有的显得很大，让人觉得有无限伸展的可能。是什么东西在决定教室的尺度——教师，尤其是小学教师。他的面貌，决定了教室的内容;他的气度，决定了教室的容量。”教师原来可以当的这样好，教室与教室原来可以如此不同。

有的人在讲台上站了一辈子，甚至获得了很高的学历、职称，却始终是个门外汉。他可能干得风风火火，却不过是一个附庸者，所以也是无力者。这些你可以从身边的那些年年被评为优秀教师，但班里的学生确实天天叫苦连天，甚至连自己的孩子也成问题的老师身上得到验证，这样的人，教室与他们而言只是一个讲课的场所，他们天天站在教室里，却从来不能影响到教室，40平米的教室永远只有40平米。而我们这位雷夫。艾斯奎斯老师，他是个在教育中总能准确找到目标，从不偏离跑道的人。他对教育和学生有信徒般的坚持、父亲般的亲切，还有哲人的敏锐、专家的自信、战士的勇敢——他拥有智慧，拥有力量，所以他创造出奇迹。“如果我能如此投入教学，甚至连头发着火了都没有注意到，那么我前进的方向就是正确的!”雷夫正是以他对教育无法比拟的热情将不足40平米的教室无限延伸，使得这里成为了孩子们自由舒展，健康成长的乐园。

原以为这是一间如何先进、如何美观、如何宽敞的教室，没想到却是一间“又小又破”的再普通不过的教室!然而，这一间教室却又是如此的不同!经过雷夫老师20多年如一日的投入，通过他的智慧和力量，他创造出了奇迹——

一、信任，激发了孩子的自我要求意识

第56号教室之所以特别，不是因为它拥有了什么，反而是因为它缺乏了某样东西——这里没有害怕。雷夫老师用信任取代恐惧，做孩子可以信赖的依靠，讲求纪律、公平，并且成为孩子的榜样。雷夫将此内容做开篇，可见消除恐惧对学生是多么的重要，但这恰恰也是几乎所有老师都存在的问题。在成为一名教师之前就有人告诉我：“要能镇得住学生”，这也成为我后来做老师的一条原则。随着教龄的增长，我越来越深刻的感受到“镇得住”绝不能依靠学生对教师的恐惧。特别是在做了妈妈之后，这种感觉就更为强烈。身为教师的我能够想象的到，开学第一天，面对50多个不懂事的孩子，老师肯定要“立规矩”。其实很多孩子从上幼儿园开始就习惯于了恐惧，因为在长达近二十年的学校生活中会遇到很多“镇得住”学生的老师，面对这样的教育现状，我只能从家长的角度帮助他战胜恐惧，把它看作是一种挫折教育。也因此我能更深刻的从孩子的角度感受到，作为教师爱孩子、懂得孩子的心理、遵循教育规律是何等的重要。爱心、耐心、信任、智慧，拥有了这些同样可以成为“镇得住”学生的老师。

二、促进孩子的综合素质培养

雷夫老师很懂得教授方法，让孩子懂得学习，他特别重视语文教学中的阅读学习。在他看来，要让孩子在长大后成为与众不同的成人——能考虑他人观点、心胸开阔、拥有和他人讨论伟大想法的能力——热爱阅读是一个必要的基础。雷夫老师为了让丛林学校的孩子爱上阅读，而作出的努力的故事。丛林学校的学生大多数家境贫困，家里没有可供阅读的书籍，雷夫老师告诉他们可以到图书室去借书，可是孩子们甚至没有一个人知道书店或是图书馆在哪里，更不用说拥有借书卡了。但是雷夫老师并没有放弃，他开始自己实行借书的计划。他以家为中心，找了十几个二十英里以内的公共图书馆的地址，他用一个晚上的时间计划路线，之后就开始一家一家的去借。当他知道有一家图书馆有六本他想借的书时，他欣喜若狂，可是没有想到，图书馆都规定，同样的书一个人只能借一本。虽然生气，但是正如雷夫老师自己说的“什么也阻挡不了一个有创意、有奉献精神的老师。”他在接下来的一个星期里，不停地出入各个图书馆为孩子们借书看，在离开某个图书馆后的一个小时内，又改头换面地再次进去借同样的书，有时会戴上眼镜，有时会戴上帽子，有时还会戴个假胡子。经过这许多的周折，他终于得到了所有他想要的书!这是一位多么执着、多么专注、多么有奉献精神，又多么有智慧的老师!

《语文课程标准》强调：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”阅读教学是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”作为一个高段语文老师，可能更多的也是在思考怎样的阅读方式是适合学生的最佳方法，而雷夫老师他做得更为细致：他从为孩子选择读本，帮助不会阅读的孩子，让孩子对阅读作出评估，以及把阅读和世界联结起来，从小细节方面使热爱阅读的孩子能拥有更美好的人生。

这本书还能让身为教育工作者的我们反思在日常教育：当我们期望孩子谦谦有礼的时候，我们有没有意识到是否以身作责了?当孩子不诚实的时候，我们有没有反省，自己是否言而有信?当孩子出现错误与失败的时候，我们是越俎代庖，还是放手让他们自己去发现?当孩子有了解决不了的问题的时候，我们是置之不理，还是耐心地与之讲解?当孩子想要参加某项活动时，我们是不是以学习紧张为借口而阻止他?我们是不是不管孩子有多么小的进步都会为之而喝彩?孩子的喜好与特长我们知道吗?我们关注孩子的心理健康吗?分数与想像力、创造力哪一个更重要?……虽然这是一本美式教育理念的图书，与我们的教良不完全相同，但是，在教育过程中，雷夫老师表现出来的那种爱与执着，让我深深地感动，他让我明白，当你潜心要在教育上为孩子们做出点什么时，不仅要有用心良苦的创意，更要有百折不挠勇气和激情四溢的践行。

第56号教室的奇迹读后感大全

教室观后感【篇5】

全书分三大版块：一个有趣的话题，是最好的作文引子；一次好玩的游戏，引爆写作的巅峰体验；一记奇妙的招术，让你的写作游刃有余。

每个版块下让人忍俊不禁又藏着秘妙的小标题——“荒唐故事正经编”“大风咒起换换换”“编个谎话逗逗你”“纸上对话也疯狂”“一寸窗户看细节”“成语密集症与粉碎机”。

翻开书细看，竟欲罢不能，非一口气看完不可。掩卷沉思，发现其魅力主要表现在以下几点：

一、编排与写法很有特点

1.序言与后记接地气

序言竟是孩子写的，或者说以一个三年级孩子的口吻写的。写他参加“好玩的写作”社团后的第一堂课。课上听星星老师趣谈作家，和大家畅聊写作，玩词语接龙的游戏以及如何将习作编成一本书，读来颇有童趣。

后记虽说是星星老师自己写的，但孩子与其父母谈的感慨、收获占全文的三分之二，真切、真实、真诚地展现社团四年来走过的点点滴滴。

一般来说，序言与后记都是请学识水平高，很有见地的人来执笔，目的是请他们将发现的书中秘妙之处公之于众，让读者能吸取更多的养分。

没想到，星星老师撰写的视角不同，效果却出奇的好。首先，涉及的读者群由大人向小孩子延伸，由教师群体向家长群体延伸，的确是妙。

其次，见多了大家风范的严谨，偶尔读读童心童言，换种口味读书，也别有一番滋味。

2.现场感强

让我们犹如在当场，看着星星老师在组织一帮孩子尽情地讨论、学习。仔细阅读，你会发现书中强烈的现场感是由两种视角，即借助双重身份的星星老师交织而成。

一重身份是作为教学现场的主导者——星星老师，其表述语言类似于课堂教学语言，将之整理，就是一个个教学现场的实录。如：“作者不断地提供线索，先介绍外面看得见的样子，再介绍身上看不见的特点，这样，一个活生生的具体的人就浮现在大家面前了。除了以上两种方式，还有没有更奇特一点的？

另一重身份是观察者的身份——虽说仍是星星老师，但其视角已跳出课堂，从一个旁观者的角度描述课堂中的所见所闻。如：“听我这么一说，大家眼前一亮：对呀，如果用第二人称‘你’来介绍，就像是面前有个镜子，你对着镜子中的自己在说话，说的虽然是‘你’，但字字句句都是说自己，很亲切、很熟悉……”“还没等我说完，孩子们就开始刷刷刷地写起来了……”“看了这篇文章以后，好些同学还特意去捏了捏吕致远同学的大耳朵，肉乎乎的，手感很好。”正是有了这一重现场观察者身份的详实介绍，让我们如闻其声，如听其形，现场感自然也就产生了。

3.第一人称

里面的文章初看像教学记录，细看不像，倒像讲故事似的，娓娓道来。这是人称变化带给大家的文字张力。咱们平常看到的教学实录等记录形式的文章一般都是用第三人称陈述的，而本文却是用第一人称“我”来向读者倾诉。

某位高人曾说：“最好的歌手是让听众觉得自己就是唯一知己。”这其实说的是情感的共鸣，即共情力。星星老师采用第一人称的方式，就是寻找一种最接近读者心灵的路径，与读者最快地产生情感的共鸣，从而产生认同感与追随心。

4.丰富的写作素材

俗话说，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”但这曲、这剑若是同一类，则识得再多，见识还是狭窄的，只有呈现其种类的丰富性与差异性时，视野才会不断地被打开。

《彩色的写作教室》一书不仅为阅读这本书的孩子与大人提供了玩转习作的一个个突破口，一个个切入点，还在每个突破口（切入点）呈现了丰富且多元的写作素材。如《追问勇气是什么》中呈现了关于《勇气》的图画书原文，三篇学生习作，分别从不同角度来阐述他们认识到什么是勇气。

一篇是用诗歌的形式正面阐明“唯有挑战了自己，又服从于规则，才可叫勇气。”另一篇虽也是诗歌，但另辟蹊径从“不敢”的角度来表达内心的“勇敢”，从否定来实现肯定。

还有一篇则是用记叙文的形式，以一件具体的事例来阐述勇气诞生于挑战对跳绳的恐惧并获得成功之时。如此一来，孩子们能照着素材从不同的角度写出不同的文章，老师或家长也能从不同的角度予以细致指导。更了不得的是孩子们学会了辩证性看待问题，其思辨力与思维力得到了培养。像这样的.多角度呈现素材，书中比比皆是。

5.受众面广

这本书受众面广，除了序言与后记中略见端倪外，我们还可以从具体内容上看，不同的读者会有不同的收获：老师可以看写作指导方法、习作评语的写法；学生能明白为什么要这么写，这样写有什么好处；家长能了解孩子上课状态、上课内容。各人有各人的看头，难怪大人、小孩都爱之不已。

二、搞笑版的星星，好玩的习作

1.幽默的星星带着智慧

星星老师是“孩子中的万人迷”，常爱逗着孩子们玩。如《一个词语一朵花》中，熊聆豆和柯琪云写的诗作都得到大家的高度好评，谁才是“压卷之作”呢？大家争论不休。星星老师出昏招——将两位同学的作文纸同时用力扔向前方，落地在前者为胜。两个孩子一笑一哭，同学傻眼，星星老师则成了搞笑版的星星。当然，结果肯定是并列第一，星星老师只是将观察孩子们对“压卷之作”重视的程度隐藏于这个看似无厘头的搞笑之中。

星星老师的智慧还体现在他只提供一些创意，一些金点子，呈现多元化的素材，让孩子们自已去组织，自己去探寻，自己去走写作这条路。这个过程，虽然辛苦，乐趣也这写作本身。只短短一年的时间，孩子们对写作的兴趣更浓，信心倍增，对文字更敏感也更敬畏了。

2.好玩的习作中藏着巧妙

（有趣。“我们的作文，也不能老是摆出一副面目呆板的样子，吓退它的写作者。一个个有趣的话题，自然会逗得孩子打开话匣子，变成滔滔不绝的文字。”星星老师是这样说，也是这样做的。

他的每堂课都让人脑洞大开：明天日记、妈妈说明书、吹牛、自嘲、撒谎、笑话、倒推等等都是笔下文章。“磨蹭王国故事多，编个怪兽逗逗你；纸上对话也疯狂，舌尖来段文字舞。”写中带玩，玩中带写，其乐融融。

题材新意十足，除了有趣有料还有用：开头九式，结尾十招；用一寸窗户来观察事物，描写细节；多角度叙事；分解动作，传神比喻等等。孩子们在游戏中爱上写作，在训练中学习写作，像作家一样构思，像作家一样写作，写出自己的个性文字。

（快意。孩子们不但写作题材广泛有趣，更为重要的是能放开胆子大胆写，写得自由洒脱，妙趣横生。如：《大风咒起换换换》中，孩子们换时间、换声音、换味道、换形象、换语言、换颜色、换衣服、换食物……换得不亦乐乎。家长也情不自禁被吸引进来，换个身体吧，哎呀呀，妈妈变成一个男人，这可怎么好？娃看见我，还认识吗？他还会叫我妈妈吗？……

再如《重新换名世界新》《哪个世界更大呢》等，不放开来写，你就不知道会有那么多的奇思妙想从孩子们的大脑中涌现出来，诉之于笔端。孩子们自由挥洒，快意写作，别提多带劲了。

写作真的可以愉快地玩起来。我们可以大胆地将一些好玩的元素、有趣的素材（相声、剧本、影视）像星星老师一样引入课堂，与教材作文或相互融合，或相互补充，让写作真正成为孩子心灵的倾诉需求，从中品尝与他人分享的快乐，学习雕刻艺术品般的追求。那将是一件幸事！

教室观后感【篇6】

篇1：第56号教室的奇迹读后感篇2：第56号教室的奇迹读后感篇3：第56号教室的奇迹读后感篇4：第56号教室的奇迹读后感篇5：第56号教室的奇迹读后感篇6：第56号教室的奇迹读后感篇7：第56号教室的奇迹读后感篇8：第56号教室的奇迹读后感篇9：第56号教室的奇迹读后感篇10：第56号教室的奇迹读后感篇11：第56号教室的奇迹读后感篇12：第56号教室的奇迹读后感篇13：第56号教室的奇迹读后感篇14：第56号教室的奇迹读后感篇15：第56号教室的奇迹读后感篇16：第56号教室的奇迹读后感篇17：第56号教室的奇迹读后感篇18：第56号教室的奇迹读后感篇19：第56号教室的奇迹读后感篇20：第56号教室的奇迹读后感篇21：第56号教室的奇迹读后感篇22：第56号教室的奇迹读后感篇23：第56号教室的奇迹读后感篇24：第56号教室的奇迹读后感篇25：第56号教室的奇迹读后感

教室观后感【篇7】

《会飞的教室》中主要讲述了戴马亭、姚尼、塞巴修、邬理、马提斯、禁烟老师和培克老师之间的友谊。

学***在高峰的戴马亭却因为家里没有送来买火车票的钱而情绪低落，培克老师知道了事情的经过，便把自己的年终奖金全给了戴马亭，让戴马亭回家去了！

姚尼是个孤儿，只有船长陪着他，但他在文学方面很出色，《会飞的教室》就是他的杰作。

人们嘲笑邬理的胆小，于是他决定从几米高跳下去。结果，他摔断了腿，不能回家。

马蒂斯的肚子就像一个无底洞，但它能释放的能量是其他人的三倍！

读了这本书，我学会了友谊，我知道如何爱老师，爱学生，爱每个人！三年级：白色巧克力

三年级:wc74108520

不读“幼稚之书”久已，忽而捧起女儿的《会飞的教室》大有手不释卷之感。故事里鲜明的人物形象，童真童趣的语言特色，仿佛让我走进了一片失之已久的田地，那里遍地真情堆积怎一个“爱”字了得。借学校开展和学生同读书共成长的春风，我深入研读了《会飞的教室》一书，作为一名教师，我觉得本书有以下几点值得深思之处：

一、做学生喜欢的老师

这本书中提到了四位老师：正义老师-培克，无烟老师-罗勃，自然老师-格林，德国老师-格洛里亚。孩子们最喜欢正义老师和无烟老师，而自然老师最不喜欢绿色。

他们不喜欢自然老师的原因是老师讲了一辈子的笑话，学生对他的教学方法和思维方式不满意。他们喜欢正义教师的真诚和理解以及正义教师的正直。正义老师愿意和他们一起受罚，耐心听他们讲故事，发自内心底关心和帮助孩子。

他们喜欢老师的善良、宽容和智慧。禁烟老师为他们出谋划策，同他们亲密交流，而且充满神奇色彩。从这两个特点来看，我们应该看到一个学生需要什么样的好老师。这是这本书的独特之处，也是许多教育名著和教育讲座没有回答的问题。

但做一名学生喜欢的教师，不仅限于简单的模仿或借鉴，还需要我们不断的实践和探索。

二、感受学生的感受

毕竟，孩子还是孩子。他们有自己的思维方式，自己解决问题的方式，还有自己广阔的世界。这些都是我们的老师不容易理解和感受的。这本书中的所有故事和情节都能让我们感受到孩子们几乎无处不在的强烈气息和思考。

老师总是想办法引导、引导和引导学生，但似乎充满了误导。有时候不妨简单一点学会去感受学生的感受，用孩子的思维去想问题可能很多教育难题也会迎刃而解。我认为这本书作者成功的一个重要原因是，他只有正确地感受到孩子们的感受，才能把故事写的栩栩如生，引人入胜。

因此，在教学工作和班级管理工作中，我们的教育工作者可以尝试感受学生的感受，思考学生的想法，用最真诚、最简单的方法解决问题。

一本好书可以给我们无尽的思考，一本好书也可以让我们站在一个新的高度，这取决于我们如何品味和欣赏。感谢《会飞的教室》，感谢同读书共成长活动。愿世界上有更多精彩的书籍，有更广阔的教育舞台。

读《会飞的教室》有感

最近，我读了一本书叫《会飞的教室》，这是一本世界经典名著。我从书中认识一群天真可爱的孩子，我知道很多生活中的真相。

在《会飞的教室》里，有家境贫困、勤奋好学的戴马亭，他是班长，有绘画天赋，对工作有责任心，对朋友讲义气。有多愁善感、思维缜密的姚尼，他在文学方面有很杰出的表现，《会飞的教室》这出圣诞剧就是他的手笔。有“大胃王”马提斯，他争勇好斗，充满了正义感。

有一直想改变的邬理。他们的独特形象给我留下了深刻的印象。

这本书中让我感觉最深刻的事情发生在邬理身上。邬理为了证明自己不是胆小鬼，来到操场上，爬上一架高梯的顶端，用雨伞当降落伞往下跳。邬理的脚一离开梯子，身体就迅速倒下，落在坚硬的雪地上，不省人事。

戴马亭急忙去叫曾当医生的禁烟老师，姚尼去叫**，马提斯则泪流满面地陪在邬理身边，最后大家一起把他送到了医院，检查结果是腿骨折断了，胸部也受了轻伤。虽然快到圣诞节了，但有三个学生争着陪邬理**睡觉。

通过这件事，我明白了我不应该拿别人的缺点开玩笑，也不应该随便给别人起绰号，因为这样会给别人带来很大的伤害。如果别人无意中伤害了我们，我们应该学会向老师和家长求助，不要做傻事。同时，要珍惜同学之间的友谊，学会互相关心、互相帮助。

遇到紧急情况，要冷静，积极思考，勇敢面对，配合家长和老师做好处理。

书中令我感动还有那浓浓的师生情。圣诞节到了，戴马亭因为没有钱不能回家，偷偷地躲在校园的一个角落里哭，善解人意的正义老师佩克知道后，拿出想和朋友旅行的钱，帮助戴马亭回到了家，使他们一家人欢聚在一起，过了一个幸福的圣诞节。戴马亭从内心感谢老师的帮助，画了一幅画“圣诞节的天使”送给老师。

虽然外面很冷，但我的心却像春天一样温暖。我的老师多么像正义老师啊！她把全部的爱给了我们。

上课时，老师教我们知识；下课后，老师陪我们玩游戏；夏天，老师怕我们口渴，准备好了冷开水；冬天，老师怕我们冷，就支起了暖暖的炉子。我放学的时候，老师经常把我送到家门口。

老师对我们是多么关心爱护啊！今后我也要听老师的话，努力学习，学会感恩，做一个品学兼优的好学生。

《会飞的教室》带给我的，不仅仅有珍贵的友谊，浓浓的师生情，还有亲情、感恩、信念，更重要的还有创新，让我在以后的学***中展开想象的翅膀，去探索崭新的世界！

《会飞的教室》读后感一

何星熠暑假里，我爸爸共读了一本好书——《会飞的教室》。

读完这个话题，你会感到惊讶的。也就是说，这个话题吸引了我仔细阅读这本书。大家也许会想，鸟类会飞，因为它有翅膀，可教室是供我们学***方，怎么会飞呢？事实上，教室能飞不是真的。这只是小英雄的想象！

这是一本描写校园生活故事的书。书中的主人公有家境贫寒的戴马亭，他虽然很年轻，但也老成持重；班里面的剧作家姚尼，他被父母遗弃，但多愁善感；生性好斗的马提斯，他的肚子就像是一个无底洞，怎么也填不饱；还有贵族出身的邬理，他一心想要改掉胆小怕事的毛病……他们性格各异，却十分珍惜彼此的友情。

读完这本书后，我懂得了同学之间要团结友爱，同学有困难时就应该尽力互相帮助。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就像文中的培克老师一样。

是啊，除了父母，最关心我们的人是谁呢？是老师和同学！没有他们，我们也不能幸福快乐地生活！

《会飞的教室》读后感二

三班茹苧

《会飞的教室》是我最喜欢读的之一，这一本书有戴马亭、姚尼、艾嘉兰、马提斯、邬理、葛洛迪等主人公。

《会飞的教室》讲述的是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。我最喜欢的一个情节就是：正在戴马亭他们正在排练《会飞的教室》的时候，符德麟气喘吁吁的跑了进来，原来，是葛洛迪被职业生艾嘉兰他们抓走了，而他带回去给他爸爸批改**自的听写簿也被抢走了。

他们并没有慌张，而是冷静的去找“禁烟老师”帮忙。最后，他们用“禁烟老师”教他们的解决方法与他们自己的与理服人成功的救出葛洛迪和被烧成灰的听写簿。我非常崇拜他们没有用拳头去解决问题。

读完这本书后，我懂得了同学之间要团结友爱，同学有困难时就应该尽力帮助他。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就像文中的“正义老师”一样。

是啊，除了父母，最关心我们的人是谁呢?是老师!没有他们，我们也不能幸福快乐地生活!

《会飞的教室》读后感

《会飞的教室》中主要讲述了戴马亭、姚尼、塞巴修、邬理、马提斯、禁烟老师和培克老师之间的友谊。

学***在高峰的戴马亭却因为家里没有送来买火车票的钱而情绪低落，培克老师知道了事情的经过，便把自己的年终奖全给了戴马亭，让戴马亭回家去了！

姚尼是个孤儿，只有船长陪着他，但他在文学方面很出色，《会飞的教室》就是他的杰作。

人们嘲笑邬理的胆小，于是他决定从几米高跳下去。结果，他摔断了腿，不能回家。

马蒂斯的肚子就像一个无底洞，但它能释放的能量是其他人的三倍！

读了这本书，我学会了友谊，我知道如何爱老师，爱学生，爱每个人！

三年级:彩色巧克力

教室观后感【篇8】

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇

第一篇：《会飞的教室》读后感第二篇：《会飞的教室》读后感第三篇：会飞的教室读后感第四篇：《会飞的教室》读后感第五篇：《会飞的教室》读后感

不读“幼稚之书”久已，忽而捧起女儿的《会飞的教室》大有手不释卷之感。故事里鲜明的人物形象，童真童趣的语言特色，仿佛让我走进了一片失之已久的田地，那里遍地真情堆积怎一个“爱”字了得。借学校开展和学生同读书共成长的春风，我深入研读了《会飞的教室》一书，作为一名教师，我觉得本书有以下几点值得深思之处：

一、做学生喜欢的老师

这本书中提到了四位老师：正义老师-培克，无烟老师-罗勃，自然老师-格林，德国老师-格洛里亚。孩子们最喜欢正义老师和无烟老师，而自然老师最不喜欢绿色。

他们不喜欢自然老师的原因是老师讲了一辈子的笑话，学生对他的教学方法和思维方式不满意。他们喜欢正义教师的真诚和理解以及正义教师的正直。正义老师愿意和他们一起受罚，耐心听他们讲故事，发自内心底关心和帮助孩子。

他们喜欢老师的善良、宽容和智慧。禁烟老师为他们出谋划策，同他们亲密交流，而且充满神奇色彩。从这两个特点来看，我们应该看到一个学生需要什么样的好老师。这是这本书的独特之处，也是许多教育名著和讲座没有回答的问题。

但做一名学生喜欢的教师，不仅限于简单的模仿或借鉴，还需要我们不断的实践和探索。

二、感受学生的感受

毕竟，孩子还是孩子。他们有自己的思维方式，自己解决问题的方式，还有自己广阔的世界。这些都是我们老师不理解和不容易感受到的。这本书中的所有故事和情节都能让我们感受到孩子们几乎无处不在的强烈气息和思考。

老师总是想办法引导、引导和引导学生，但似乎充满了误导。有时候不妨简单一点学会去感受学生的感受，用孩子的思维去想问题可能很多教育难题也会迎刃而解。我认为这本书作者成功的一个重要原因是，只有正确地感受到孩子们的感受，故事才能写的如此生动有趣。

因此，在教学工作和班级管理工作中，我们的教育工作者可以尝试感受学生的感受，思考学生的想法，用最真诚、最简单的方法解决问题。

教室观后感【篇9】

在我们生活的世界里，时不时都会遇到一些困难，但只要有一颗坚强的心，就一定能够战胜它。马提斯是学校里出了名的“大胃王” ，肚子像是一个无底洞，怎么吃都吃不饱，朋友一遇到困难，他都会去帮助，特别是最好的朋友邬理，而邬理也总是用自己的零用钱给马提斯买好多好吃的，邬理是贵族后代，所以在他的口袋里钱总是塞得满满的。邬理又一次被同学吊到了天花板上面，邬理的自尊心大受打击，他从此下定决心，一定要做一件让同学刮目相看的事。于是，有一天邬理在放学的时候，来到体育馆前的操场上，手里拿着一把伞，爬上了铁梯，朋友看到了，赶紧劝阻邬理，但也没能阻止悲剧的发生，最终邬理把自己的脚骨摔断了。以前笑话、欺负他的同学被震惊了，以后，同学们不觉得邬理是一个胆小鬼了。班里的天才作家姚尼出生在美国纽约，每次他在写作的时候，情感细腻，拥有丰富的想象力。

姚尼立志将来做一名杰出的作家，《会飞的教室》就是他在假期里的杰作。姚尼的好朋友戴马亭是一个与他一样品学兼优、努力刻苦，在快要放假的时候，戴马亭收到了家里的信，内容说今年家里钱不多了，爸爸也失业了，至今也没找到工作……。戴马亭知道今年肯定回不了家了，心里很难过，上课的时候，读课文结结巴巴，老是出错。当同学们问他怎么回事的时候，他总是强忍住眼泪不让他掉下来，心里默念着：“不要哭，坚强点，不要哭……”。而培克老师也发现了戴马亭的不对，于是就给了他坐车的钱。最后，戴马亭与他的家人度过了一个快乐的圣诞节，还给培克老师画了一幅画，上面培克老师是天使，他的背上长着一对长长的翅膀，空中白云朵朵，“天使”正从空中飘落下来，一个小男孩，正满脸泪痕地仰望着他。戴马亭还在下面写了一行字：“献给圣诞节的天使——培克”。幸与不幸，富有与贫穷，都不是绝对一成不变的，如果能在别人有困难时给于帮助，同样也会为自己带来幸福。