皮皮日记

皮皮日记实用。

大家对范文越来越认可，参考范文的结构可以帮助我们更灵活地应对写作的挑战。在写作之前，你会先阅读一些优秀的范文吗？如果对“皮皮日记”感到好奇，可以从以下资料开始了解。非常感谢大家的阅读和支持，期待大家能在更多人中分享这篇文章！

皮皮日记【篇1】

今天我给我家的仓鼠球球找了一位“男朋友”，名字叫皮皮。皮皮刚到我家时，总是想要逃跑，在屋里一刻也不安静，用它的两只后腿不停地扒着木屑，有几片木屑在它不停地扒动中，翻过了高高的“围墙”——10厘米高的盒子壁，精准地从盒子顶上的空隙中飞了出来。皮皮一看缝隙那么小，不是它逃跑的通道，就改变了方向，它钻到木屑底下，用前爪不停地抓着塑料盒的底部，想要刨出一个洞来逃之夭夭。可是这是痴心妄想，尽管它用尽了吃奶的力气，塑料盒依旧毫发未伤。皮皮累了，它趴在盒子底部，用两只前爪平平地向前伸直，两只后爪弯曲着藏在身体的下方，像一个虔诚的祈祷者，嘴巴里不时发出“吱吱吱”的叫声，像是在向上天乞求：“神啊，伟大的救世主啊，你什么都办得到，请赐给我一条逃生的通道吧!”

皮皮真调皮啊!

皮皮日记【篇2】

小鸭皮皮

奶奶家有一只小鸭子，奶奶没时间管它，就把它送给了我，我高兴极了。

小鸭子全身毛茸茸的，扁扁的小嘴上面有两个小孔，一双小脚像两片枫叶。因为它很调皮，我就把它叫做皮皮。

我的皮皮十分可爱。不知为什么，它来我家一连几天都不太开心。原来，奶奶家有水塘，但我们这边很少有水，所以它不习惯当“旱鸭子”。

今年夏天，爸爸说带我去游泳，我就带上了皮皮。到了漳河，那里真美呀！皮皮一看就兴奋了，不管三七二十一横冲直撞，一直冲到了水旁，害得我追了半天才把它捉到。

开始下水了，我还以为它不敢下去，谁知，它一跳进水里就浮了起来，它那小脚丫慢慢在水里划动着，神气极了。它游累了，便卧在沙滩上休息，阳光映在它被水打湿的毛上，金光闪闪。回去的时候，它欢乐的叫声不时在空中回荡着。

又过了一个月，这只鸭子越长越大，越长越肥，最后我不得不把它还给奶奶。奶奶来接它时，它老是躲在我*后面，似乎舍不得离开。最后，它还是被带走了。

皮皮，我一定会去看你的！

皮皮日记【篇3】

《长袜子皮皮》读后感

暑假里的一天，妈妈给我买了一本《长袜子皮皮》。一拿到书，我就马上开始如饥似渴地读了起来。

长袜子皮皮是一个可爱的小女孩。她长着一头红发，梳着两条硬邦邦的小辫子。她有一个像土豆一样的鼻子，穿着一件上面有三块红布点缀的蓝色连衣裙。知道他为什么叫长袜子皮皮吗？因为她总是穿着长袜子，而且一只是棕色的，另一只是黑色的，让人印象深刻。

在书中，皮皮有两个好朋友，他们是杜米和阿尼卡。皮皮和他们一起经历了沉船历险，他们还去了霍屯督岛.....皮皮拥有一袋子金币，这是最让我羡慕的地方。大人要是给别人钱，一般都有附加条件。可是像皮皮这么大的孩子，有了钱就是单纯地帮助别人。

皮皮的生活自由自在，我真想像她一样啊！虽然我现在的作业很多，还有奥数课，但是我以后一定要多空出时间玩耍，多交几个朋友。我要度过一个自在的童年，像皮皮一样自立、自强、自信。

皮皮日记【篇4】

晚上，妈妈逛街回来时，带了一道新奇的东西。我拎上楼，拆开塑料袋一看，这是什么呀！

那东西似虾非虾，似虫非虫，表面银灰色。看到那个，说实话，我甚至有一点想吐！

妈妈告诉我那是虾以后，我才安心，闻到了浓浓的一股香味，让我垂涎三尺，咽了囗口水。小心翼翼地拈起一只体型硕大，肉嫩汁多的虾，津津有味的品尝起来。味道那是真心的不错

我还找到了剥虾的学问，把头摘下来后，虾的背部有一道空的缝，把筷子插进去，伸至底部，再往桌子上用力一点，尾巴和身体就成九十度直角了，在剥壳就容易多了。

不知道怎么了，我发现这个小东西也挺可爱的，头大大的，身体笔直，像一位严肃的军人，可是他十几只小腿出卖了他，又扁又短，看起来萌萌㗳！

后来才得知他原来叫皮皮虾，他的样子和名字真符合！

品尝了一番美味后，吮了吮手指头，心满意足地点了点头。

皮皮日记【篇5】

《长袜子皮皮》读后感-中学生日记500字

今天，我读了《长袜子皮皮》这本书，让我知道了许多道理，同时也让我知道了该如何做一个受人尊敬、惹人喜欢的人。

长袜子皮皮从小就没有爸爸、没有妈妈，但是，她过得非常开心无忧无虑，没有烦恼。她的力气非常的大，她喜欢穿两只长袜子，而且都不一样。她扳倒维拉.维洛古拉后，她就认识了两个好朋友，一个是杜米、一个是阿妮卡。

一天，她们觉得没事干，皮皮就说去捡垃圾，可以捡到很多东西，杜米和阿妮卡觉得很有趣，就同意了，皮皮在深林里捡到了一个满锈的铁筒和一个完整精致的线轴。而杜米和阿妮卡什么也没捡到，感到很失望。回到皮皮家后，皮皮让她们去做古树洞里和老树墩里看看，结果她们看见了一本精装皮封面的笔记本，一个很奇特的盒子，一支银笔和一条美丽的红珊瑚项链，她们非常高兴，乐呵呵地回家了。其实那些东西都是皮皮自己放进去的，是为了让朋友变开心。谎言也分善恶，有善意的谎言，也有恶意的谎言。爸爸妈妈也经常会用谎言骗自己的孩子，但那是善意的谎言，是为了让自己的儿子更开心、更快乐。

杜米和阿妮卡又来找皮皮去玩了。他们刚出去，突然，附近一幢房子的门开了，一个男孩子飞奔出来，他非常害怕，后面有五个人在追他。皮皮挺身而出，五个孩子觉得皮皮好欺负，就去招惹她。结果，皮皮把他们一个个地举起来，仍在地上。五个男孩吓得直跑。被追的男孩连说谢谢，谢谢要想得到别人的尊重，首先要先尊重别人，做到我为人人，人人为我。心地善良，互帮互助，只有这样朋友之间才会和睦，才会建立真正是友情。

到了晚上，皮皮在说自己的金币，恰好被两个小偷看见了，他们打算等皮皮睡着后偷她的金币。皮皮她睡不着，就再玩了一两个小时，小偷还在外面守着。终于，皮皮躲进了被窝里了，一会儿，皮皮睡着了，小偷有机可乘，他们溜进皮皮家，拿到了金币，就在走的时候，不小心碰到什么东西，把皮皮惊醒了，皮皮看见了，不但没有赶走他们，还让他们在她家里吃饭，给他们聊天、谈心，两个小偷被皮皮的举止所感动，羞愧的低下头。人之初，性本善。谁都不想做坏事，那都是被逼无奈，有苦衷有原因的，所以我们一定要懂得宽恕、用心去打动感化他们，使之弃恶从善，重新做人。

只要你乐于助人，懂得宽恕，那一定会成为一个受人尊敬、惹人喜爱的人。

皮皮日记【篇6】

逗皮皮虾

今天中午，老爸买了一盆皮皮虾，皮皮虾的眼睛又细又长，绿绿的像两根筷子，它的尾巴圆圆的是弧形，像个小扇子，它的爪子不停的摆动，好像要跳出水盆似的。

因为一会儿老爸就会把它们煮熟大饱口福，为了让它们多活一会儿，我便开始逗皮皮虾，我拿了一根筷子，刚要逗它们，只见一只皮皮虾因为氧气不足，使劲往上挤，却失败了，那只皮皮虾像打了败仗的将军一样默默地回到了下面，不！是被埋藏在了下面，我见此情景急忙用筷子把它翻上来，因为我想让它透透气，可那只皮皮虾却恩将仇报用爪子不停的摆动着，好像在说：放我出去。并将它的那两只绿绿的眼睛死死地盯着我，盯地我浑身不舒服，但我并不干示弱，大叫：本宝宝心软才让你们多活一小时，敬酒不吃吃罚酒，我现在就要吃掉你。那皮皮虾好像也听见了，玩命似的摆动着爪子。

哈哈！皮皮虾真有趣！

皮皮日记【篇7】

郑渊洁是我所喜欢的儿童作家中的其中一个，他不仅童话写得棒，更重要的是他那别具一格的思维，把我深深的吸引了。这次我看了他写的《皮皮鲁外传》，其中的皮皮鲁那种勇敢、机智的个性让我难忘。

一拿到书我就被封面上的几个大字吸引了。上面写着：写给男孩子看的书。我非常纳闷，为什么单单写给男孩子呢？于是，我怀着好奇，一页一页仔细地看了起来。原来书的主人公皮皮鲁是一个十分调皮的男孩子，一不小心被“二踢脚”轰上了天。他拨快了地球之钟，使地球人的生活出现了异常：勤劳的人们整天整天睡觉，体育场里还进行嗑瓜子、翻眼皮比赛，势力国的公民竟有三只眼睛，总统染上了开会病。这些奇怪的现象使皮皮鲁慢慢认识了自己的错误，并下决心改正。经历了无数次的付出，他终于勇敢地把地球之钟给拨正了。

这篇童话就像一串冰糖葫芦，头一口十分新鲜，于是我接着品尝，吃到中间的时候又不忍停下，继续期待着更甜的、更甜的……吃到后半部分，它似乎把我嘴巴粘住了，让我无法割舍下它。就这样，一直看到了最后。这就是皮皮鲁的吸引力，让人无法忘却。我津津有味地读着书中的故事，心里想：我虽然是个女孩子，但我也要向皮皮鲁那样勇敢地面对困难，乐观地去解决问题。不像我，有时侯，碰到一点小困难就打起了退堂鼓。皮皮鲁呢？他面对那么多困难，都把它们一一克服了。我也要向皮皮鲁学习做一个勇敢的孩子。

我觉得这本书不光是男孩子可以读，我们女孩子更是值得一读，因为皮皮鲁的勇敢和毅力正是我们女孩子所欠缺的。

皮皮日记【篇8】

今天，我读了长袜子皮皮第七集《皮皮看马戏》。

城里来了一个马戏团，许多的孩子缠着爸爸妈妈要看马戏。杜米和阿妮卡也问爸爸妈妈要了钱，去找皮皮一起去看马戏。

而皮皮是给马扎了许多小辫子，还扎了不少蝴蝶结，因为她说今天是马的生日。杜米和阿妮卡来到皮皮家，杜米说，皮皮你想去看马戏吗？皮皮说我什么都想看，不过看麻戏很痛吗？杜米说一点都不痛。阿妮卡说就是要钱。他们出发了，马戏团挤满了人，轮到皮皮了，皮皮给了一个金币，老太太找了钱，皮皮不要找回的零钱，就算在杜米和阿妮卡身上，给他两也换成头等票。

然后埃尔维拉小姐开始走钢丝。最后世界上最强的人出来了三下两下就把他打败了，皮皮还给给观众们表演了丑角，吞剑和玩柔道。皮皮太厉害了。

我太喜欢皮皮了

皮皮日记【篇9】

暑假里我看了很多书，最让我记忆犹新的就是郑渊洁叔叔的《皮皮鲁和罐头小人》了，里面的故事让我受益匪浅。

文中的皮皮鲁聪明淘气、活泼机灵，鲁西西热情开朗、富有爱心。我最喜欢的还是那五个可爱的罐头小人，它们聪明乖巧，也很好学，每个人还身怀绝技。

当我看到五个罐头小人是从罐头里面出来的时候，我的脑海里顿时浮上一连串的问号：“它们为什么从这儿来？为什么会在罐头里？他们是谁？”

我继续看下去，慢慢解开了我心中的谜团。鲁西西刚开始要拥护罐头小人，被爸爸妈妈和老师冤枉了，五个罐头小人知道，就每人都去学了一门本事，来帮助鲁西西。女艺术家去学了雕刻，女歌唱家去了学了唱歌和作曲，约翰去学了很多种外语，上尉去学了武术，博士去学了从小学到大学的全部课程。然后，皮皮鲁也加盟进来，一起反抗爸爸妈妈和老师。鲁西西和皮皮鲁知道了五个罐头小人为了他们学本事很感动。

后来，他们的妈妈爸爸也反省了自己的错误，不再夺走他们对小动物的爱。是啊，学会爱是一门本事，爱也是一种美德，一个不会爱的孩子，长大会有什么出息？

扩展阅读

橡皮日记四篇

如何在周记中将自己的生活完整地描述出来呢？周记写作是一种记录自己当时想法的方法，写周记这样的经历我们都有过吧，它对我们更好地记录生活中的成果和取得的成就起到了帮助作用。经过筛选，栏目小编特别为大家推荐了一篇好文章“橡皮日记”，如果您对这个主题感兴趣，请访问我们的官网了解更多详情！

橡皮日记 篇1

下课了，同学们都跑到操场上去玩，教室里静悄悄的。

可是仔细一听，却听到几个细小的声音在说话。“你们别看我长的漂亮，其实......”一个清脆而忧郁的声音停了停，接着说：“我一点儿也不快乐”。这不，我刚给小主人擦了几个错字，不小心把脚磨掉了，小主人就把我扔到了地上，你别哭嘛！一个憨憨声音安慰她说，“我跟你还不是一样？厂家把我做成拼装玩具的样子，我的小主人根本不把我当橡皮用，而是当作玩具玩，刚才，我的零件掉了几个，他就不要我了。”他刚说完，又有一个声音说：“我倒是挺幸福的，我的小主人已经用了我好几个月了。你们看我现在已经是个脏兮兮的小不点。可她还像以前一样爱惜我，我真是太幸福了。”

橡皮日记 篇2

“我砸死你！”韩媛大声说到。

我的同桌是韩媛，可以说我们是冤家啊！瞧今天上午我们又闹了一架知道上课。

数学课下课，我在扔橡皮屑一个不小心就扔到了韩媛的头上，她边生气起来先是掐了我一下，然后就没事了，突然我也不知道怎么了又扔到她的头上这次，韩媛并没有掐我，我以为没事，没想到不一会他拿这好多橡皮屑像我砸来，我不服气，就拿着王伟的橡皮在桌子上擦，擦出了好的，我哈哈大笑，在一看韩媛，她也弄了很多，对我哼的一声，不一会橡皮屑大战就开始了，一开始，我先砸向她，只看见橡皮屑在我的头上飞来飞去，于是，我拿出了尺子把橡皮屑放在尺子上，弹她，边弄边说：“发射，发射！”

韩媛说：“发你个头啊！”边说边向我这扔来，突然扔到我头上了，我勃然大怒，把她的橡皮屑往地上弄，可是韩媛用手挡着唉！她正准备着吧一些扔到我这边来，她拿起书准备向泼水是的。

这时，上课了，上课零声救了我啊！

橡皮日记 篇3

昨天，爸爸从外地回来了，我和爸爸妈妈一起到好又多逛超市，进了超市，我便想起我们家邻居杨镇林有一块动物橡皮，我问他是从哪来的，他说是买牙膏送的，我想了想，刚好，我也没牙膏了，我便到卖牙膏的柜上，爸爸说：上面是大人用的，下面原是小孩用的，我找了好久都找不到附送橡皮的那种牙膏，我就不信了，我便又扫描了一遍，终于找到了一盒乐牌的牙膏，附送的是一块小猪橡皮。

我特别喜欢这块小猪橡皮，它的身体是白色的，椭圆形的，它有两个尖尖的耳朵，一双水汪汪的小眼睛，小嘴巴，四只小脚，每只脚有两个脚指头，整个身体上都有橙色斑点，可爱极了。

就因为它太可爱了，我都舍不得用那块橡皮去擦字，也不忍心用，我就找了一块来代替它，我想把它保存下来，我便下定决心，永远不用它。

我要好好珍惜这块橡皮，因为这是爸爸送给我的礼物，我想爸爸时，就会去看看小猪橡皮。

橡皮日记 篇4

今天，班队上给我们玩了一个游戏，这个游戏就是传橡皮大赛。

老师说了游戏的规则就是：每人先拿两支笔，随便哪只笔，在用笔夹住最后一个人的橡皮，一个一个往上传，传到第一个人的时候，第一个人就要立马吧橡皮传到讲台上，然后老师再说哪组赢了！

第一小组和第二小组比，第三小组和第四小组比，第五小组互让第六小组比，第七小组和第八小组比在游戏没开始之前，每个组都是很紧张、很害怕。心想：我们这组会不会赢呢，最好要赢！加油加油加油！

游戏开始了，每个小组、每一个同学，都想拿第一。由于我们组传到梁晨星那儿，橡皮就掉了，所以我们组没获胜。我们大家都很惭愧、伤心？？？？？？

最后，我们住哪里第二。老师让我们写这篇作文呢，是要看看那组速度快？

橡皮日记精华

编辑为您搜集整理了关于“橡皮日记”的相关内容，感谢你的留言和反馈我会不断完善为你带来更优质的作品。周记是将自己一周发生的事情通过文字记录下来的方式，写周记这种经历大家都经历过吧。写周记可以记录生活的变化和自己的成长让自己更有方向感。

橡皮日记【篇1】

老师从班上选出两位准备战斗的队员。一个是张顺豪，一个是唐喆，比赛开始前老师在他们身后的口袋里各放了一块橡皮。比赛规则是：可以用手不可以用脚。看谁能在三分钟内拿到橡皮。

比赛开始了张顺豪用手想拿唐喆的橡皮。可是，唐喆一转身，张顺豪抓了个空，唐喆向前走了三步，一转身，差一点就拿到张顺豪的橡皮了……

十·九·八·七……开始倒计时了，当时气氛紧张的不得了，同学们都在那边为他们加油，唐喆快速的向前走了七步，一转身，张顺豪看见了，向前走了两步。这时唐喆一伸手就拿到了张顺豪口袋里橡皮。

最后，老师宣布是唐喆同学赢得了比赛。当时有两个同学打赌，一个说是张顺豪赢，另一个说是唐喆赢。他们赌一块橡皮，结果一出来说，说张顺豪赢得那个同学连忙从书包里拿了一块橡皮给了那个同学。

这就是有趣的抢橡皮比赛。

橡皮日记【篇2】

20xx年3月9日15：30小雨

大家好，我是来自*666*橡皮场制造的一块橡皮，我高4。72厘米，宽7厘米。我在文具店里的时候被一个小朋友拿走了，我想做小主人的好帮手。

20xx年3月9日19：00小雨

我睡了一个小小的“午”觉，一觉醒来看见自己在战场了。小主人说：“橡皮大战开始了。”我吓了一跳，突然，小主人用力把我向前一弹，我就飞出去了，弹到一位大叔的身上，我还没有来得及说声对不起时，大叔已被弹出门外，橡皮们都在深渊里“睡觉”，有的长眠，有的昏倒，而我的心脏都快要跳出来了。小主人突然用力弹我，我再次跌入深渊，差点长眠。

20xx年3月9日20：03小雨

我总算是醒了，我发现我在“手术台”上。小主人在黑暗无光的屋里打开台灯，一手拿着手工刀，一手按住我，露出邪恶的笑容，这是要肢解我啊!我闭上眼睛，在紧张中结束了我短短的五小时的一生。

文具没有错，请不要伤害文具，它们是我们的好帮手。

橡皮日记【篇3】

写观察日记需要注意以下几点：

1. 明确观察的目的和对象：观察日记是为了记录观察对象的特征、变化和经历，所以首先要确定观察的目的和对象。

2. 描述观察的时间和地点：记录观察的时间和地点，以及观察者和观察对象的位置和周围的环境。

3. 描述观察对象的特征：具体描述观察对象的形态、颜色、纹理、香味等特征。

4. 记录观察的变化和经历：记录观察对象的变化，如生长速度、叶子颜色、花朵颜色、果实大小等。同时记录观察对象带给观察者的经历，如心情变化、感悟等。

5. 分析观察结果：分析观察结果，如对比不同季节、不同天气下橡皮树的特征和变化，分析不同种类的橡皮树的特点等。

6. 总结和反思：总结和反思观察日记的内容，总结观察结果，反思观察过程中的经验和教训，为以后的写作提供启示和帮助。

以下是一篇可能的例子：

2023年2月19日

今天我去了公园，观察了一棵橡皮树。这是一棵春天的橡皮树，它的叶子已经开始变色了，变成了深绿色。我发现它的叶子比冬天的树叶更加厚实，而且更加有光泽。它的树干也很健康，感觉非常强壮。

在观察橡皮树的过程中，我注意到它的叶子在春天逐渐变色，这是一种非常好的现象。这表明橡皮树在适应环境的过程中逐渐变得更加健康和美丽。

观察橡皮树的经历让我想到了时间管理的重要性。我们应该珍惜时间，好好利用每一刻，才能更好地欣赏生活中的美好事物。

2023年2月20日

今天我又去了公园，观察了另外一棵橡皮树。这棵树的叶子还是深绿色的，但是有一些叶子已经开始变黄了。我发现这种变化是不可避免的，因为橡皮树需要适应不同的环境。

在观察橡皮树的过程中，我还注意到它的花朵非常美丽。这些花朵在春天绽放，为橡皮树增添了一份生机和活力。

这次观察让我更加喜欢橡皮树，也让我意识到生活中的美好事物是无处不在的。

橡皮日记【篇4】

“我砸死你！”韩媛大声说到。

我的同桌是韩媛，可以说我们是冤家啊！瞧今天上午我们又闹了一架知道上课。

数学课下课，我在扔橡皮屑一个不小心就扔到了韩媛的头上，她边生气起来先是掐了我一下，然后就没事了，突然我也不知道怎么了又扔到她的头上这次，韩媛并没有掐我，我以为没事，没想到不一会他拿这好多橡皮屑像我砸来，我不服气，就拿着王伟的橡皮在桌子上擦，擦出了好的，我哈哈大笑，在一看韩媛，她也弄了很多，对我哼的一声，不一会橡皮屑大战就开始了，一开始，我先砸向她，只看见橡皮屑在我的头上飞来飞去，于是，我拿出了尺子把橡皮屑放在尺子上，弹她，边弄边说：“发射，发射！”

韩媛说：“发你个头啊！”边说边向我这扔来，突然扔到我头上了，我勃然大怒，把她的橡皮屑往地上弄，可是韩媛用手挡着唉！她正准备着吧一些扔到我这边来，她拿起书准备向泼水是的。

这时，上课了，上课零声救了我啊！

橡皮日记【篇5】

小朋友，你们一定玩过橡皮泥吧！那红的、黄的、蓝的……不同颜色的橡皮泥能捏出各种各样的小玩意呢！

一天下午，放学后，我和胡夏立做完作业之后，就玩起了橡皮泥。我对胡夏立说：“我们来做蔬菜水果吧！”胡夏立点点头，同意了。于是，我们便开始做蔬菜水果了。为了做得快，首先，我们决定分工制作，我做水果，胡夏立做蔬菜。接着找齐橡皮泥印章，选出八种不同颜色橡皮泥，备用。然后，我们把备用的橡皮泥压平。最后，我把各式各样的印章印在压平的橡皮泥上面。不一会儿四种水果和蔬菜就把在桌子上来。看着桌子上这些形态各异、栩栩如生的蔬菜水果，我们开心地笑了。

你看，只要我们多动手，勤思考，就能把我们的生活打扮得绚丽多彩！

橡皮日记【篇6】

上午，涂老师走进教室笑眯眯地说：“今天活动课我们要做一个游戏——抢橡皮。”话音刚落，教室里炸开了锅。涂老师清了清嗓子，介绍了游戏规则：两人一组，面对面坐好，双手叠放在桌上，中间放一块橡皮，根据裁判发出的左右手的指令，谁先抢到橡皮获胜。“

同学们跃跃欲试，纷纷摆放好橡皮，做好战斗的准备。”三、二……“涂老师的声音刚响起，教室的气氛顿时紧张起来。我屏气凝神，把每一根神经都绷紧了，心跳”咚咚咚“在不断加快。”今天天气有点热啊。“涂老师突然转移话题。

”三、二、一“，在大家放松警惕的时候，涂老师又开始倒数了，”右手！“这指令像突如其来的暴风席卷进了我的脑海。我回过神来，”啪“的一声右手盖在了桌子上。我摊开手一看，哎，手都拍红了，可橡皮却逃出了我的手掌心，被陈汀毅稳稳地攥在手里，成了这一局的大赢家。

见我们意犹未尽，涂老师决定让我们再玩一局。同学们欢呼雀跃，个个像即将爆发的小宇宙蓄势待发。第二轮抢橡皮大战拉开了帷幕，只听涂老师一声令下”左手！“我的大脑迅速发出清晰的指令：”快抢！“我紧张至极，眉头都打上了锁。为了赶紧得到橡皮，我连左右手都没来得及分清，还好陈汀毅反应比我慢，我以闪电般的速度换成左手，”啪“的一声盖了下去。我死死地压住橡皮，生怕它飞走了。”哈哈，这次我反败为胜了吧。“我得意洋洋地笑起来。

”抢橡皮“游戏在大家的欢笑声中结束了，这次活动不仅让我收获了快乐，还让我深刻体会到专注、沉着是获胜的法宝。

橡皮日记【篇7】

我有一枝铅笔和一块橡皮。

铅笔上有许多花花绿绿的图案，有金黄色的小鸟，它停在那洁白的云朵上，有嗡嗡叫的勤劳小蜜蜂在采蜜……真是数不胜数。这枝铅笔经常和另一个朋友削笔刀亲密接触，慢慢的就变得越来越短了。看来啊，我要尽量限制它，不能再让它们这么频繁地亲密接触了。

现在再来说说我的橡皮吧，它呢，是一只形状很憨态的卡通黄色小猫，长着一个比身子还要大的.头，上面有一双圆圆的，黑黑的大眼睛，眼睛上面还有一双黄中带白的小耳朵，最搞笑的是耳朵中间，居然还有长着一些深褐色的“头发”，鼻子是白色，嘴巴则是长得象小白兔的三瓣嘴，身上穿着小巧玲珑的蓝色衣服，衣服正面还有几颗蓝色的小纽扣，真是可爱极了！

这就是我的铅笔和橡皮，通过我的介绍，你是不是也喜欢上它们了！

橡皮日记五篇

幼儿教师教育网小编为您搜集整理了这篇“橡皮日记”的内容，对于企业的承诺和协议文档资料是非常关键的证据，很多情况下我们都会选择借鉴范文的思路来写。借鉴范文的构思能够让自己更好地掌握文学魅力，你掌握范文的写作格式规范吗？希望你能受益于本内容谢谢浏览！

橡皮日记 篇1

今天，我终于买到了我一直向往的手工橡皮泥！它们分别是红色、黄色和蓝色的，看起来非常鲜艳。我拿起其中一块，感觉它柔软而富有弹性。它的质地非常好，让我想马上开始动手做一些有趣的小工艺品。

我托着橡皮泥，在桌子上留下一个小凸起。然后，我小心翼翼地用另一块橡皮泥揉成了一个球状，放在凸起的地方。现在，我用黄色的橡皮泥，模仿太阳的形状，放在了球上。太阳的表情非常可爱，让我心情也跟着变得愉快起来。

我利用红色和蓝色的橡皮泥，制作了一只小乌龟。我仔细捏出龟壳的形状，并在上面插上几根小石子，模拟龟壳上的纹路。乌龟的小脚爪和尾巴都非常栩栩如生，仿佛随时都会动起来。

随着时间的流逝，我的手工橡皮泥作品越来越多。我展示了我的作品给妈妈看，她非常惊讶和欣喜地说：“孩子，你真是个小艺术家！你的作品太棒了！”听到妈妈的夸奖，我开心地笑了起来。

随着时间的推移，我对手工橡皮泥越来越感兴趣。每天放学回家后，我都会拿出我的橡皮泥，开始做不同的手工作品。有时候，我会制作一只小兔子，用红色的橡皮泥做出它可爱的眼睛和鼻子，再用白色的橡皮泥做出它毛茸茸的身体。有时候，我会尝试做一些水果，如西瓜和苹果。我会仔细观察水果的形状和颜色，然后用橡皮泥来还原它们。

橡皮泥给我的生活带来了无尽的乐趣和创意。每当我动手制作作品时，我都能感受到一种放松和快乐的感觉。我能够随心所欲地塑造出我所想象的东西，让它们在我的手中变得栩栩如生。

手工橡皮泥也成为了我与朋友们交流的桥梁。我们会相互分享彼此的作品，互相欣赏和学习。有时候，我们还会一起合作制作一些大型的手工橡皮泥作品，如城堡和动物园。通过合作，我们培养了团队合作精神和创造力。

除了制作作品，我还喜欢参加手工橡皮泥比赛。每年学校都会举办一次橡皮泥比赛，让我们展示自己的作品。在比赛中，我会见到其他同学的作品，他们的创意和想法总是让我叹为观止。比赛给了我一个展示自己才华的机会，我也从中学到了很多新的技巧和方法。

手工橡皮泥已经成为了我的激情和兴趣。每次我拿起橡皮泥时，我都能忘却所有的烦恼和压力。通过橡皮泥，我发现了自己的潜力和创造力，我相信它将一直陪伴着我，给我带来更多的快乐和惊喜。

通过手工橡皮泥，我学会了用心去感受事物的美好，我学会了用手去塑造自己的梦想。手工橡皮泥日记成为了我记录创作过程和思考的宝贵财富，我将继续努力，用橡皮泥创造更多美丽的作品。

橡皮日记 篇2

上午，涂老师走进教室笑眯眯地说：“今天活动课我们要做一个游戏——抢橡皮。”话音刚落，教室里炸开了锅。涂老师清了清嗓子，介绍了游戏规则：两人一组，面对面坐好，双手叠放在桌上，中间放一块橡皮，根据裁判发出的左右手的指令，谁先抢到橡皮获胜。“

同学们跃跃欲试，纷纷摆放好橡皮，做好战斗的准备。”三、二……“涂老师的声音刚响起，教室的气氛顿时紧张起来。我屏气凝神，把每一根神经都绷紧了，心跳”咚咚咚“在不断加快。”今天天气有点热啊。“涂老师突然转移话题。

”三、二、一“，在大家放松警惕的时候，涂老师又开始倒数了，”右手！“这指令像突如其来的暴风席卷进了我的脑海。我回过神来，”啪“的一声右手盖在了桌子上。我摊开手一看，哎，手都拍红了，可橡皮却逃出了我的手掌心，被陈汀毅稳稳地攥在手里，成了这一局的大赢家。

见我们意犹未尽，涂老师决定让我们再玩一局。同学们欢呼雀跃，个个像即将爆发的小宇宙蓄势待发。第二轮抢橡皮大战拉开了帷幕，只听涂老师一声令下”左手！“我的大脑迅速发出清晰的指令：”快抢！“我紧张至极，眉头都打上了锁。为了赶紧得到橡皮，我连左右手都没来得及分清，还好陈汀毅反应比我慢，我以闪电般的速度换成左手，”啪“的一声盖了下去。我死死地压住橡皮，生怕它飞走了。”哈哈，这次我反败为胜了吧。“我得意洋洋地笑起来。

”抢橡皮“游戏在大家的欢笑声中结束了，这次活动不仅让我收获了快乐，还让我深刻体会到专注、沉着是获胜的法宝。

橡皮日记 篇3

铅笔和橡皮夜

深人静，我的铅笔盒里吵极了，你知道为什么吗？原来是铅笔哥哥和橡皮弟弟分别在数落对方呢！

事情是这样的，铅笔哥哥和橡皮弟弟在一起玩，铅笔哥哥一不小心被橡皮弟弟绊倒了。橡皮弟弟连忙扶起铅笔哥哥：“铅笔哥哥对不起、对不起、对不起……”

铅笔哥哥却毫不留情地大声骂道：“你走路怎么不长眼睛啊，以为一句对不起就OK了吗？”

橡皮弟弟反驳道：“你以为你是谁呀，跟你说了对不起，你还来劲了，主人要是没有我，试卷早就被你弄得不成样子了，哈～哈～哈～哈……”

铅笔哥哥叫道：“要不你明天留在家里，我保证主人的作业干干净净的。让你输得心服口服。”

“那咱们骑驴看唱本——走着瞧！”橡皮弟弟沾沾自喜、眉飞色舞地叫着。

第二天，老师在课堂上让我们写作业，我写错了字，没找到橡皮只能涂黑了。老师见了，给了一个大大的差字，并严肃地教训了我一顿。

事后橡皮弟弟问铅笔哥哥：“怎么样？没有我不行吧。”

铅笔哥哥低声下气地承认道：“橡皮弟弟，是我不好。没有你，主人是写不好字的。”

橡皮弟弟不好意思道：“没有你，我也不能成功呀。”

从此，它们又像以前一样友好地相处着。

通过这件事，也让我明白了：做人不能小肚鸡肠、斤斤计较，要懂得谦让。

橡皮日记 篇4

今天，我在写作业时字写得飞快。突然我有个字写错了，拿起橡皮有力一擦，本子破了，又要补本子了。这时，我心中产生了一种想法，如果我有这样一块橡皮，无论是水笔、蜡笔、钢笔、毛笔、铅笔、圆珠笔……的字迹只要轻轻的抹，都消失得无影无踪，我还可以用我的橡皮帮妈妈洗衣服呢！

我要在橡皮上装红、黄、蓝三颗按键。当我做作业做得十分疲劳，按一下红键，橡皮就会发出一股迷人的花香，使我精神百倍。当我的眼睛疲劳的时候，按一下黄键，橡皮变成保护色，眼睛看一下橡皮，就一点也不疲劳了。当我思路打不开的时候，只要按一下蓝键，就能放出美妙的音乐，能使我把思路慢慢打开。

我想：现在我一定要好好读书，学好知识，将来发明对未来生活有用的东西，做国家的栋梁。

橡皮日记 篇5

Day 1:

今天，我做了一块美丽的手工橡皮泥，让我感受到了无尽的创造力和乐趣。我准备了一些简单的材料，包括白色粘土、颜料、橡皮筋和工具。我将白色粘土放在桌子上，然后添加了一些颜料，让它变得丰富多彩。

我用双手揉捏粘土，感受它的柔软和顺滑。橡皮筋是用来增加粘土的柔韧性和弹性。我把橡皮筋绕在粘土上，轻轻地拉扯，让它变得更加柔软和容易塑形。然后，我用工具在粘土上刻出了一些花纹和图案，让它看起来更加生动和有趣。

Day 2:

今天，我继续制作手工橡皮泥，我想把它塑造成一个可爱的动物形状。我用手抓取一小块粘土，然后慢慢地按压和拉扯它，给它一个简单的基本形状。接着，我开始加工细节部分，将它变成一个小猫咪。

我用工具在橡皮泥上刻出了小猫咪的眼睛、鼻子和嘴巴，然后用不同颜色的粘土做了一些小耳朵和尾巴。我感到非常兴奋，因为我看到了一个逼真的小猫咪从我的手中诞生了出来。我继续雕刻并加工细节，让它看起来更加栩栩如生。

Day 3:

今天，我决定用手工橡皮泥制作一些小食物，让它们看起来像真正的食物一样美味。我用粘土做了一些小面包、蛋糕和水果。我用工具在粘土上刻出了面包的纹理和蛋糕的奶油，用颜料涂抹出了水果的鲜艳颜色。

制作这些小食物让我感到无比的满足和快乐，因为它们看起来太逼真了！我不禁想象，如果我把它们放在一个小餐桌上，会不会有人误以为它们是真实的食物呢？

Day 4:

今天，我决定用手工橡皮泥做一些小玩具，给我的朋友们送去作为礼物。我制作了一些小动物、小车和小房子。我用工具在粘土上雕刻出了小动物的毛发和眼睛，给小车上涂上了明亮的颜色，并给小房子上涂抹了可爱的花纹。

制作这些小玩具让我回忆起了童年时光，那时快乐无比的玩耍，我希望这些小玩具能够带给我的朋友们同样的快乐和回忆。

Day 5:

我已经制作了许多美丽的手工橡皮泥作品，我非常满意自己的成果。手工橡皮泥给我带来了无尽的创造力和乐趣，它让我感到自由和放松，让我从压力和烦恼中解脱出来。

手工橡皮泥不仅是一种手工艺，更是一种激发想象力和发泄情绪的方式。每一天，我都期待着新的创作，希望能创作出更多有趣和独特的作品。

手工橡皮泥日记让我记录下每一天创作的细节和感受，让我感到自己的成长和进步。我希望这个手工橡皮泥日记能够激励更多的人尝试手工橡皮泥，享受创作的乐趣和成就感。

以上是我关于手工橡皮泥日记的详细记录，希望读者们能够从中感受到手工橡皮泥带来的无限乐趣和创造力。无论你是小孩子还是成年人，手工橡皮泥都会成为你放松和发泄的最佳选择。让我们一起用手工橡皮泥创造出属于自己的世界吧！