幼儿园新年活动总结

幼儿园新年活动总结(汇总3篇)。

岁月荏苒，时光也在指缝间悄然溜走了，新的挑战马上到来了，经过忙碌我们要开始最后的工作总结，写总结有利于我们对全局有更深刻的认知，一篇好的工作总结需要具备哪几个元素？下面的内容是小编为大家整理的幼儿园新年活动总结(汇总3篇)，希望能为你提供更多的参考。

幼儿园新年活动总结 篇1

今年是中国共产党成立xx周年，也是五四运动周年。为了进一步凝聚青年教师思想共识，引导广大团员青年教师继承和发扬五四精神，厚植爱党爱国情怀，4月28日，嘉兴市第二幼儿园团支部开展“以青春之名，献礼百年华诞”的五四青年节主题活动。

活动第一项议程，由任凯莉同志向所有青年团员教师带来了《历史上的清廉人物图鉴》，介绍了从古至今具有代表性的清廉故事，生动形象的讲述了在座所有团员教师对于清正廉明有了更深层次的理解，并将清廉之根牢牢扎根心中。

活动的第二项议程，优秀团员代表黄靖媛教师带领所有团员教师重温入团誓词。“我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程……”，慷慨激昂的宣誓响彻幼儿园会议室。全体青年团员教师在宣誓中再次接受精神洗礼，坚定理想信念，庄重而又神圣的入团誓词时刻提醒着各位青年教师不忘初心，积极向党员同志学习。

活动的第三项议程，我园团支部的各位青年教师接受了来自党员代表为其佩戴上的神圣团徽。党员教师用自己切身的行动为团员教师树立了良好的榜样，佩戴的团徽中，承载着党员教师对各位青年教师的美好期许，更承载着青年教师作为后备军的艰巨使命。

活动的最后，各位团员教师在纸上写下了自己的阶段性目标以及对于未来的美好期许。“身为中国共产党的一员，身为嘉兴市第二幼儿园的一员，我将始终保持先进性，将激情带入我的工作中！”“作为一名南湖儿女，我将始终向党组织靠拢，砥砺前行！”······相信团员教师们将用实际行动来证明，不忘初心，不负期待。

通过开展此次五四青年节主题活动，全体青年团员教师坚定理想信念，在五四青年节来临之际，所有青年团员们定会紧跟中国共产党的脚步，铭记历史，努力奋斗。以青春之名，献礼百年华诞，愿以青春之我创青春之园、青春之团队！

幼儿园新年活动总结 篇2

五月的春风唤醒了青春，五四的薪火点燃了梦想。4月30日下午，为了纪念五·四运动xx周年，进一步继承和发扬“五四”精神，促进新时代文明建设，长兴县实验幼儿园开展了“青春有梦，与我同行”20xx年五四青年节活动。活动共分为四个篇章：

一、青年说之优秀团员团旗下讲话；

二、团歌嘹亮之共唱红歌；

三、传递红“阅”文化之我为孩子做本书展示分享会；

四、青年梦之欢乐自助餐交流会。

在以“传承红‘阅’文化”为主题的“我为孩子做本书”展示分享会上，团员教师们分为“向阳小班组”“向美中班组”“向善大班组”三个小组，以“红色文化”为主线依次展开，分享交流了“文化传承我知道——小班听红色故事、我是小小演说家——中班诵红色经典、爸妈听我家故事——大班传红色精神”的互动体会。一页页师幼共写的书册，讲述了一个个温暖奋进的故事，更使五四精神在孩子们心中生根发芽。

“作为一名青年团员，就应该不断进取……”优秀团员顾淼老师在“青年说——团旗下讲话”中娓娓道来，述说着自己这一年来的青春奋斗史，为在场的每位团员教师们树立起学习的榜样，以实际行动争做新时代青年先锋。

“团歌嘹亮，共唱红歌”更是活跃现场气氛，一首首嘹亮的`红歌既亮出了团员们动听的歌喉，更展现了青春的风貌。教师们用爱国主义歌曲表达了对历史的怀念、对祖国的祝福、对未来的决心和信心，抒发对祖国的热爱之情、对党的敬仰之情。

最后，团员教师们在一场“青年梦——欢乐自助餐交流会”中，轻松愉悦的分享交流了自己的梦想，未来努力的方向，在场的每个人都洋溢着幸福的微笑！

幼儿园新年活动总结 篇3

12月29日下午，我们幼儿园举行了庆元旦迎新年家园联欢活动，为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合听说读、礼仪教育编排了许多精彩的节目。本次活动迎合了各位家长的需求，体现了孩子们的进步受到了家长的一致好评。

本次活动主要以幼儿才艺展示为主，大班的特色"感恩的心”"十二生肖拜年”、"模特表演”、"三句半”、"快点告诉你”、舞蹈"动感女孩”、情景表演"看望小公鸡”等把活动推向了高潮。yJS21.COM

形式多样的游戏活动和内容丰富的知识表演，展示了孩子们敏捷的思维能力和良好的学习习惯。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。家长们给予热情的配合，孩子们充分体验到了成功的自豪感。

全体家长参与了我们精心设计的亲子游戏活动。我们的亲子活动可谓别出心裁。亲子游戏蒙眼摸孩子的活动，不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢快，在互动的过程中更加深了母子之间的感情。

我们的家园联欢活动中还穿插了英语歌表演、特色活动的展示，让孩子们充分体验、感受着节日带来的快乐。

欢乐的时光总是过得特别快。离园的时间到了，看到家长们满意的笑容，我们也非常富有成就感。在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。而家长留言所表达的诸多建议，又成为我们以后工作的动力和努力的方向。

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幼儿园活动总结汇总(3篇)

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幼儿园活动总结 篇1

当孩子们牵着妈妈的手让妈妈坐下时，父母的脸上洋溢着幸福和甜蜜。当孩子们将一杯热水递到他们手中时，家长们心里暖暖的。当孩子们打妈妈的背和腿时，父母一天的疲劳就被抛到了云端。当孩子们献上自己的玫瑰贺卡时，家长们的脸上洋溢着喜悦。当孩子们对妈妈说：“妈妈，母亲节快乐！您辛苦了！”时，家长们激动的泪流满面。本次活动利用了一个非常合适的时间和机会，自然而真实地完成了整个活动。对幼儿园环境变化的真实感受是基础，所以活动的目的很好的达到了，教学效果也很好。

在对话和讨论环节，在老师的引导下，孩子们可以积极地表达自己的想法，也有部分孩子能理解大人的劳动。在讨论“我们能为他们做些什么”时，很少有孩子能说出自己的想法：帮妈妈穿拖鞋、帮爸爸打背、帮爸爸妈妈倒水等。在参观、表演节目、搓手等活动中给妈妈奶油，孩子表现得懂事真诚。可以看出，参观现场的活动对孩子的影响很大，能让孩子感受到真实的近距离和体验，比口头说教要好得多。活动结束，孩子们还沉浸在刚刚的情绪中，和妈妈一起跳舞、玩游戏。看到很多家长被感染，感动。我看到一些父母眼里噙着晶莹的泪水。一个孩子的爸爸告诉我，这个活动很好，但是让爸爸有点吃醋。我希望更多的来！

幼儿园活动总结 篇2

值此母亲节之际，为鼓励宝宝们了解妈妈、体谅妈妈、感恩妈妈，大团队认真开展了“我爱妈妈，所有孩子们一起参与，本次活动的活动内容包括音乐欣赏、朗诵、古诗词、心声、合唱、制作贺卡、“我爱妈妈”问卷调查等。活动过程中，孩子们积极配合，认真对待，投入感情。孩子们在表演电影《妈妈又爱我》的时候，看的时候，每个人都感动，流下了幸福的泪水。尤其是我们班的xx宝宝，从头到尾，都认真的感受到了这份爱。妈妈们，流下了幸福的泪水。可见xx对妈妈的爱有多深。在放学后和xx妈妈聊天的时候，看到了xx妈妈幸福的笑容。我深情地向她们讲述了飞蛾的艰辛历程呃生完孩子，孩子们都深受感动。在自由发言环节，几乎所有的孩子都流着泪倾诉和交流。是的。通过这次主题活动，宝宝可以真正感受到亲情的温暖，在这个过程中被感动，体会到母爱的伟大。

随着主题活动的结束，我有很多的感情。的确，母爱是世界上最伟大、最无私、最真挚的爱。多年来，我们从妈妈那里得到了很多的关心和爱护。如果我们想回报，我们永远无法回报，但我们必须体谅母亲的辛勤工作。 ，学会关心和体谅妈妈。平时一定要记住妈妈的忠告，让妈妈放心！在家里，我们要习惯对妈妈说声“谢谢”，尽量帮妈妈做家务，哪怕是在炎热的天气里吃饭、洗衣服、扇扇子。热可以代表我们的孝心，表达我们的感激。

孩子们，希望大家通过这个主题活动，学会感恩妈妈，关心妈妈，但这并不意味着你要特别只在母亲节照顾你的妈妈。一年中的每一天，你都应该感谢你的妈妈，爱你的妈妈，为你妈妈做一些你能做的事情。就像那首歌唱的那样“你的爱像月光，你在的地方就是天堂”。最后，祝天下所有的妈妈们健康幸福，也祝天下所有的家庭幸福。

幼儿园活动总结 篇3

幼儿“故事大王”展示活动经过12月4日下午的激烈对决已圆满结束。本次活动充分展示了各班幼儿在语言教育方面的丰硕成果，孩子们清晰流利、富有感染力的语言表达，利落大方、娇憨可爱的舞台表现，赢得了评委们的一致好评，喜获佳绩，值得祝贺。同时希望各班在此次活动的基础上，深入总结经验教训，为教育教学提供有利的参考资源，为师生发展奠定明确的前进目标，为幼儿园的不断提升壮大创设优良的教育环境而不懈探索、实践。

在此，对本次活动小结如下：

一、促进了教师素质的提升

1提高教师的组织指导能力

从开始各班幼儿的发动报名到最终评比活动的结束，各班语言组教师和配班教师经过了组织幼儿报名、和家长一起为幼儿精选故事、指导幼儿讲述技巧和讲述后进行分析和反思这样几个环节，大大提高了她们独自组织班级活动的能力。同时，讲故事的指导性也有了很大的提高。

2.提升了教师的反思能力

故事讲述结束后，各班老师主动积极地通过家园联系栏向家长汇报了本次故事比赛参与的人员和获奖情况，告诉家长通过本次活动孩子获得的进步和发展。老师们公布了本次比赛的成绩，意在让家长看到自己孩子和其他幼儿的不足，明确下一步努力的方向和今后指导的策略。同时，各位老师分别就本次故事讲述比赛的情况进行了深入浅出的书面总结，以便让老师总结经验，寻找下一步努力的方向，提高了教师的反思能力。

二、提高了幼儿的综合能力

1激发孩子们参与讲述活动的兴趣

在教师的积极发动下，各班幼儿积极地报名参与讲述，这充分说明教师发动工作做得好，营造出一种积极参与活动的氛围，充分调动起幼儿参与活动的积极性和对讲述活动的兴趣。兴趣是最好的老师，在兴趣的引导下，孩子们可以说得很好。

2.锻炼了幼儿的综合表现能力

通过讲述故事比赛，幼儿提高的不仅是语言表达能力，还有他们非常欠缺的舞台意识、良好的记忆力、对故事的理解能力和通过多种手段积极表现的能力。通过本次故事讲述和比赛活动，孩子们胆量提高了、口齿更清楚了、表现手法更丰富了。未参与旁白的孩子从选手的表演中获得了学习经验，从不同层面促进了孩子综合素质的提高。

三、密切了家园之间的联系

孩子们对故事讲述的热情与练习不仅在幼儿园里释放，还有的幼儿需要在家庭中请爸爸妈妈当观众进行练习。在这一过程中，家长对孩子的指导就开始与教师的指导产生一些摩擦和碰撞、意见与分歧，正是这些摩擦与碰撞才促成了教师与家长的互动交流。教师的先进理念可以与家长沟通，让家长更好地了解幼儿园和幼儿的理念。

于是，家长为了更好地教育好自己的孩子，开始重视与教师之间的互动与交流。实现了紧密联系家庭，形成有效的教育合力。

四、存在的不足与改进

通过这次活动的组织，我们可以看到教师整体素质还不够，还需要加强专业方面的学习。而孩子们在讲故事的过程中，动作太多太乱，甚至生搬硬套，几乎每个词都配有动作，导致动作滞后，跟不上语言表达，反过来又影响了语音语调，恰恰适得其反。这就要求教师需要澄清认识上的误区：

动作不是越多越好，讲故事重在语言表达，动作只是辅助，过多只能是喧宾夺主、画蛇添足，教师指导有方、有度才是最佳境界。

沁心园幼儿园

2015年12月7日

幼儿园活动总结简短(汇总3篇)

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幼儿园活动总结简短【篇1】

在希望的田野上

在全国上下大力提倡快速实现教育优质均衡的大背景下，2012年9月，鹿城区人民**发文将四幼藤桥分园、三幼岙底分园、六幼双潮分园合并成立温州市第十五幼儿园。是鹿城区13个组团公园中唯一的乡镇组团公园。作为十五幼园长，接手这样制度不

一、管理人员缺乏、师资短缺的乡镇集团园，我任重而道远。面对严峻的现实和教育局的期望，我决定直面困难，接受挑战。自9月上任至今，在教育局领导的关心下，我们十五幼人求真务实、同甘共苦、克难攻坚、大胆创新，以满腔的热情圆满完成了本学期工作。

现将本学期工作汇报如下：

一、营造了十五幼“和谐大家园”氛围

三个园区的历史背景、特点、管理模式、师资水平等都有较大差异。为了促进十五幼教育集团的稳步发展，快速实现三个园区各方面“有效统一”，开学至今提出了以下策略：

1制定幼儿园三年发展规划和规章制度

对幼儿园实行“规范化”管理，制定集团管理“条块分工”细则，使三个园区在教育教学、后勤、网管等各条线都走向和谐统一。。2篇**在市级发表，5篇**在区级获奖（2篇**获区一等奖、1篇区二等奖，2篇区三等奖），2篇案例获区三等奖。6名教师取得教师资格证书，7名教师通过第一轮资格证书笔试，将参加第二轮面试。

我们的幼儿园还辐射12所区幼儿园。在我们的帮助下，2个区园被评为省级**幼儿园。

三、举办了第一届“亲亲姐妹”常态课评比活动

1.教师自主生成教案

2.团队“互助式”磨课

各园区将最优秀的一堂课作为典型，进行“互助式”磨课。发挥全园教师的实践智慧，一起帮助修整，通过这种团队研讨形式，加强了教师间的互动，增进了团队合作意识，提升了全体教师的教学能力和科研水平。

3.集团园“优质课”展示

将各园区最终研讨的活动呈现在集团园层面进行交流，邀请三所园区以及片区12所民办幼儿园的老师们共同观摩研讨。

4.园长“专题式”讲座

园长围绕选课、上课、磨课中出现的问题，对全园教师进行专题讲座《如何上好一堂课》，请专家做跟进式师德讲座《做最优秀的教师》，帮助教师提升课堂教学能力、塑造师德品质。

四、开展了丰富多彩的幼儿活动

新学期，新园名，新气象。幼儿园有针对性地开展幼儿活动，提高活动的指导性和实效性。组织开展“农场乐”、“庆元旦大联欢”、“幼儿冬季锻炼达标测查”、“交通安全直通车”、“消防演习”、“文明小天使”等大型活动。

另外，在每周三我们还聘请了多名专业老师为全园幼儿开展免费兴趣选修活动，有围棋、创意美术、拉丁舞、跆拳道。这些活动的开展体现了面向全局、寓教于乐的原则。它不仅受到孩子们的欢迎和喜爱，也得到了家长们的认可。

5、 参与上级部门的一系列考核活动

1.区巾帼文明示范岗

2.区文明单位

3.温州市学前教育达标乡镇

10月，她帮助藤桥镇整理台账、撰写报告材料，被评为温州市学前教育合格乡镇。

本学期我们的工作重点是做好“稳定、团结、规范化”管理，下学期我们将重点落在“科研、教研、特色化”发展上。

2012学年度第二学期工作思路（五大实事）：

一、科研兴园，科研强园，呈全园研究“网状式”管理

根据鹿城区年度项目申请，今年年底，我园将召开小组会议，讨论幼儿园级重大项目的思路。园长带头做负责人，园长助理担任执笔，园区主任带动骨干教师负责子课题，全园教师共同参与课题研究，营造全员科研的良好氛围。在幼儿园总体项目思路的指导下，结合教师申报课题，实行规范化管理。

二、随机议论，互助研修，构集团园“园本研修”模式

我园园园本教研的现状是：活动组织形式表

1、 教研现场无人发言，教师对问题认识不足，各园之间存在差距，幼儿园科研资源匮乏。但我们也欣慰地发现，教师的科研需求非常旺盛，他们渴望成长。为此，下学期我们将在“散讲吧”教研模式的基础上，构建乡镇幼儿园“随机议论互助式”园本研修模式。

是指在统一规划、统一思想指导下，结合各园区实际情况，以园区为基础的研修形式。以“随记跟帖散讲互议”为形式，提高教师发现问题的能力，增强教师参与教研的热情，提高教师研修学习的自信。以“散讲吧”为平台，通过教师间“互助教研、互补学习”的一种园本研修模式。

具体实施如下：

每日随记：各园区教师将每日工作中碰到的问题记录在特定的纸卡上，“跟帖”幼儿园“互动之窗”内。教学部主任对研究内容进行分类提炼，形成研究课题。

每周散讲：各园区教师将生成的主题，进行散讲式讨论，和同组教师交流研讨。教学部主任负责解决小问题，深化大问题讨论。

每月互议：各园区将每周散讲后生成的最有价值的问题，或急需解决的困惑集中在整个“集团园层面”的“散讲吧”里进行互助研讨，生成专题，深入研究。

幼儿园活动总结简短【篇2】

中心幼儿园在创先争优活动中以目标为导向、以管理促规范、以科研促发展，始终坚持“为孩子入小学做好准备，为孩子的终身发展奠基”的办园宗旨，紧紧围绕“内强素质，外树形象，争创省一级二等幼儿园”的目标开展工作。

一、 注重内涵，在打造园本文化中创先争优。思想决定方向，方向决定行动。**中心幼儿园把办学思想建设作为幼儿园发展的核心工作。

通过不断的学习、反思和探索，**中心幼儿园已经意识到培养完整人格的人应该是教育追求卓越的目标。优秀的幼儿教育是选择和创造适合儿童的教育，而不是选择和创造适合教育的儿童。为了能让每个孩子都体验成功，真正做到促进每一个幼儿身心健康发展，**中心幼儿园提出了“为孩子入小学做好准备，为孩子的终身发展奠基”的办园宗旨，围绕这一办园宗旨，确定了“坚持幼儿中心论，坚持快乐教学论，坚持科研导引论，坚持特色发展论”的办园思想。

在办园宗旨和思想的统领下，确定了培养目标和办园特色，培养目标是“让**中心幼儿园的幼儿身心健康，识广趣多，恒敬至善，主动和谐”，为他们一生的发展奠定最坚实的基础。办园特色是“以艺术教育为先导，以课程体系改革为主体，构建现代乡镇幼儿教育教学示范基地”。为确保培养目标和办园特色的顺利实施，又打造了园训和园风，全园教职工在“博爱恒敬，笃信至善”园训的指引下，与家长和幼儿共同携手，营造出了“爱幼敬师，和善文明，益智强身”的园风园貌，先进新颖的理念打造出了具有特色的园本文化。

2，以人为本，追求卓越的幼儿园管理。**中心幼儿园在幼儿园管理中始终贯彻以人为本、强管理的理念。以“注重细节，制度管人，环境育人，情感激人”为管理模式，调动广大教职工的积极性、主动性和创造性。

一是加强领导班子建设，增强凝聚力和战斗力。领导班子分工明确，责任到人。打破以往干好干坏都享受固定职务津贴的做法，实行月考核制，行政领导、中层管理人员的报酬根据当月履行职务考核的绩效给予发放，体现优劳优酬、能上能下活的管理模式。

对骨干教师也实行动态管理，每学期期末履职考核名次要在前十名内方可享受津贴，区级骨干教师由园级骨干教师中推荐产生。二是充分发挥党支部的战斗堡垒作用，加强教师作风建设，开展批评与自我批评，形成学习型、实干、高效的工作作风。党员、行政领导和教职工实行“一对一”联系制，定期了解联系对象的思想动态和工作情况，及时给予指导与帮扶。

三是重视日常工作，建立健全管理制度。**中心幼儿园教育、教学、后勤管理等各项制度健全，责任明确，做到工作年初有计划、过程有管理、活动有记录、年终有总结评比。不断深化幼儿园内部管理体制改革，实行园长负责制、教师聘任制、岗位责任制、结构工资制，制定了后勤管理、安全、教科研、绩效考核等规章制度，各类人员定岗、定责，分工明确，责任到人，目标落实，检查到位。

完善评价体系，建立工作评价标准，合理科学地进行自评、他评、年级组评、考核组评、家长评、幼儿评，客观公正地反映教职工的工作实绩，使大家能够在评价中看到差距，在互评中找到不足，在幼儿家长的评价中明确方向，规范教师教育教学行为。四是通过教代会、园委会、金点子奖、银点子奖等形式，完善教师岗位职责，最终形成了一套适合**中心幼儿园的保教行为规范，提高了保教服务质量，确保了幼儿园安全第一，常年无事故，为培养一支年轻化、专业化，师德师风过硬，具有战斗力的教师队伍奠定了坚实的基础。五是以创建“平安幼儿园”为契机，安全稳园促发展。

生命不保，谈何教育。**中心幼儿园始终坚持“安全第一”不动摇，防微杜渐，注重细节，抓实、抓细安全稳园工作。成立安全领导小组，建立健全各种安全制度，来访人员有记录、有跟踪，全园上下层层签订《安全责任书》。

坚持每日行政领导巡查和值班制度，对一日工作各个环节进行指导和检查，发现问题，立即整改，坚决杜绝安全事故的发生。利用一日生活各个环节向幼儿渗透安全知识，聘请专业人员向家长及幼儿进行安全知识讲座，与家长签订《安全协议书》，家园携手将安全工作落到实处。重视幼儿的食品安全，严格执行食品卫生安全制度，把好幼儿食品采购、储存、加工、食用“四关”，坚持48小时的食物留样。

做好儿童卧室、碗筷、杯子、毛巾等物品的消毒记录。

3、 规范管理，争创教师队伍建设。**中心幼儿园紧紧围绕“师德好、素质高、观念新、业务精”的目标打造提升教师队伍整体素质。一是围绕幼儿园教育改革组织全园教师学习，通过分组讨论，知识竞赛、辩论赛、写心得体会等形式，从根本上树立教师的新型教育观、儿童观和服务观。

结合园训、园风，利用政治学习见缝插针教代会、园委会、金点子奖、银点子奖等形式，完善教师岗位职责，最终形成了一套适合**中心幼儿园的保教行为规范，提高了保教服务质量，确保了幼儿园安全第一，常年无事故，为培养一支年轻化、专业化，师德师风过硬，具有战斗力的教师队伍奠定了坚实的基础。五是以创建“平安幼儿园”为契机，安全稳园促发展。生命不保，谈何教育。

**中心幼儿园始终坚持“安全第一”不动摇，防微杜渐，注重细节，抓实、抓细安全稳园工作。成立安全领导小组，建立健全各种安全制度，来访人员有记录、有跟踪，全园上下层层签订《安全责任书》。坚持每日行政领导巡查和值班制度，对一日工作各个环节进行指导和检查，发现问题，立即整改，坚决杜绝安全事故的发生。

利用一日生活各个环节向幼儿渗透安全知识，聘请专业人员向家长及幼儿进行安全知识讲座，与家长签订《安全协议书》，家园携手将安全工作落到实处。重视幼儿的食品安全，严格执行食品卫生安全制度，把好幼儿食品采购、储存、加工、食用“四关”，坚持48小时的食物留样。做好儿童卧室、碗筷、杯子、毛巾等物品的消毒记录。

3、 规范管理，争创教师队伍建设。**中心幼儿园紧紧围绕“师德好、素质高、观念新、业务精”的目标打造提升教师队伍整体素质。一是围绕幼儿园教育改革组织全园教师学习，通过分组讨论，知识竞赛、辩论赛、写心得体会等形式，从根本上树立教师的新型教育观、儿童观和服务观。

结合园训、园风，利用政治学习见缝插针地对青年教师进行敬业、爱业、乐业思想教育，潜移默化地规范引领年轻教师的行为规范。二是抓教育教学技能的提高。采取“走出去、请进来”和发挥本园中青年教师“传、帮、带”的作用，通过教学观摩、说课、评课、学习先进经验，教研组、年级组预约听课、行政领导推门听课，跟班等形式，组织教师弹、唱、跳、画的基本功训练，开展“一课三研”活动。

使一批青年教师脱颖而出，目前**中心幼儿园已有区级骨干教师1人，园级骨干教师6人，教师的教学水平在晋升等级幼儿园的测评中得到了专家们的好评。根据教学的需要，**中心幼儿园聘请幼儿专家及法律知识顾问来园讲座，先后接待了外地州同行近1000多人次，扩大了宣传和影响，树立了教师的集体荣誉感。三是打造学习型组织及团队精神，**中心幼儿园要求每位教师根据自己的特长规划自己的专业目标和成长计划，支持鼓励教师参加各种竞赛，根据获得等级在内改中给予奖励。

鼓励教师在职进修学习，凡是参加有关的考试，幼儿园的都给予时间保证，不计请假，通过提高一个层次的学习，完成学业，获得本科以上文凭的一次性奖励1000元。目前**中心幼儿园有研究生1名，本科生25名，本科生7名。

4、 借助科学研究，我们要在教育改革中创先争优。改革创新是学校成长的动力。学校只有不断进行体制改革和教学模式创新，才能发展壮大。因此，**中心幼儿园提出了“以课程体系改革为主体，构建现代幼儿教育教学示范基地”的办园特色。

以五大领域课程教学为主，立足园情，以活动为载体，以科研、教研为引导，分领域成立课程组，打造各领域学科特点。一是打破传统教学模式，走进自然与社会，进行体验式教育育教学改革；二是开展体育课程改革，充分利用农村的自然优势，把孩子带到田间地头、农场小花园里体验劳动的乐趣。利用水、日光、沙地进行体验、锻炼，自制了许多废旧玩具沙包、铁环、竹竿、竹筒、水枪等，积极开展具有地方特色的体育活动。

第三，**中心幼儿园还改革了传统的数学教学模式，采用全脑数学等形式，形成了一套特色课程。****幼儿园的拼写识字效果明显，儿童识字数量最多的识候可以达到毕业的程度，为进入小学打下良好的基础。四是在语言领域**中心幼儿园也进行了大胆探索，在保持语言独特的学科特点外，结合拼玩识字，创意阅读，为孩子们提供敢讲、爱讲、会讲的良好环境，幼儿来园半年后玉溪地方口音明显改变，能主动地交流与回答。

以课程改革为主体，我们需要课堂的质量和效率，并取得了明显的效果。充分利用和开发乡土资源、地方特色，形成园本课程《瞧瞧我的得意作品》、《走进自然》，以此为依托，培养幼儿热爱家乡的情感，使幼儿获得自由、自然、自信的成长经历。五是始终坚持“办园的竞争靠品牌，品牌的塑造靠特色，特色的动力靠发展，发展的源泉靠科研”的原则，以课题研究为契机，带领全园教师充分挖掘本园教材的开发，打破传统的教学模式，让幼儿走出教室，走进自然、走进社会进行大胆的教学模式的探索，让幼儿在大自然中去体验、感受，从而获得有益的知识经验。

2006年完成了市级科研课题《培养农村幼儿美术兴趣和能力的研究》，开发出了一套适合农村幼儿美术教育教学的园本教材《走进自然》、《瞧瞧我的得意作品》，使**中心幼儿园美术教育形成了鲜明的亮点，并被命名为云南省美术教育教学示范基地及省书法艺术协会会员单位；2007年，根据幼儿的学习情况及体验式教学理论，确立了省级规划课题《体验式教学在幼儿活动中的应用研究》，于2009年12月顺利通过了结题验收。在此基础上，经过全体教师的精心筹备、修改完善，开发出了**中心幼儿园的园本课程——《体验式快乐活动课程》，是玉溪市教育系统中首家开发出园本课程的幼儿园，同时还荣获了玉溪市科技进步三等奖。目前，全园教师、镇属学前班、私立幼儿园教师均在运用此课程为幼儿进行教学，有了这套课程，教师将从繁重的文字游戏中解脱出来，把更多的精力从备教材转入到备幼儿，真正体现了“为孩子入小学做好准备、为孩子的终身发展奠基”的办园宗旨。

幼儿园活动总结简短【篇3】

幼儿园汇报课活动总结

一、活动简介

本次汇报课活动是由我们幼儿园举办的一次集体展示与分享活动。活动旨在让每位小朋友有机会展示自己的才艺，分享自己的成长经历，增强自信心和团队合作意识。此次活动包括舞蹈表演、歌曲演唱、小品表演等项目，共有30位小朋友参与。

二、活动过程

1. 准备阶段：

提前一个月，老师们开始策划活动内容，帮助孩子们选择合适的节目。每个孩子都有机会参与其中，并根据自己的特长选择表演内容。在准备阶段，孩子们积极训练，老师们也给予他们指导和鼓励。

2. 活动当天：

活动当天，每个小朋友都穿上了自己精心准备的服装，兴奋地等待表演的时刻。首先是舞蹈表演，孩子们跳起欢快的舞蹈，身姿优美，神采奕奕。接着是歌曲演唱环节，孩子们用清澈悦耳的嗓音演唱着动人的歌曲，感染了在场的每个人。最后是小品表演，孩子们扮演各种角色，演绎着有趣的故事，引发场下阵阵笑声。

3. 活动

活动结束后，老师们进行了总结和评价。每位小朋友都受到了表扬，大家都互相鼓励，互相学习。通过这次活动，孩子们不仅展示了自己的才艺，也培养了团队合作的意识，增强了自信心。活动达到了预期的效果，取得了圆满成功。

三、活动收获

1. 孩子们在活动中展示了自己的才艺，获得了同学和老师们的赞赏和鼓励，增强了自信心。

2. 孩子们学会了团队合作，互相帮助、支持，共同完成了活动，培养了团队意识。

3. 孩子们通过表演活动，更好地认识了自己，发现了自己的兴趣和特长，为未来的学习和成长奠定了良好的基础。

通过这次活动，我们看到了孩子们的成长和进步，也感受到了他们的热情和活力，相信在接下来的日子里，他们会继续努力学习，不断进步，展现更多的闪光点。我们幼儿园将继续组织多样化的活动，为孩子们创造更多展示自己才艺的机会，让每个孩子都能展现自己的独特魅力，快乐成长！

幼儿园迎新年活动总结

新年是一个全民庆祝的节日，幼儿园通过举办迎新年活动，能够让幼儿感受到自己是一个重要的成员，增强他们的归属感和认同感。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园迎新年活动总结”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿园迎新年活动总结（一）

尊敬的家长们：

大家好！我是XX幼儿园的xx老师。在新年即将来临之际，我非常荣幸能够为大家总结一下我们幼儿园迎新年活动的情况。

为了迎接新年的到来，我们举办了一系列多彩、寓教于乐的活动，旨在营造欢乐、温馨的节日氛围，激发孩子们对中华传统文化的兴趣，培养他们的合作意识与团队精神。

我们组织了一场精彩纷呈的绘画比赛，让孩子们通过绘画表现自己对新年的期待和祝福。每位幼儿都发挥了自己的想象力和创造力，他们画出了许多富有新年气息的精美作品。通过这个活动，不仅培养了孩子们的艺术天赋，还促进了他们的情感表达和团队协作能力。

我们组织了一场传统文化体验活动，让孩子们亲身感受中国传统文化的魅力。他们学习了年画、剪纸、糖画等传统手工艺，在老师的引导下，孩子们认真学习、勤奋实践，取得了不错的成果。通过这种方式，孩子们在玩耍中学习，增加了对我们优秀传统文化的了解和认同感。

孩子们穿着传统的喜庆服饰，配合优美的音乐节奏，展示了他们的舞蹈才艺和灵动身姿。观看演出的家长们纷纷竖起大拇指，为孩子们的表现喝彩。通过这个活动，孩子们不仅锻炼了身体，培养了优美的姿态，还增强了他们的自信心和团队意识。

在这个活动中，家长们亲自动手为孩子们准备了丰盛的年夜饭。孩子们与家长们欢聚一堂，共度家庭团圆的美好时刻。通过这个活动，我们拉近了与家长的距离，加强了学校与家庭之间的沟通和合作，共同为孩子们的成长奠定坚实的基础。

我们的幼儿园迎新年活动取得了圆满成功。孩子们在欢乐的氛围中学到了知识，培养了技能，也收获了友谊和家庭的温暖。我们相信，通过这些活动的举办，孩子们能够在快乐中成长，在团队中协作，走向更美好的未来。

谢谢大家！让我们共同期待着未来更多精彩的活动和成果！再次祝愿大家新年快乐，身体健康，万事如意！

XX幼儿园教师

幼儿园迎新年活动总结（二）

尊敬的家长们：

大家好！今天很荣幸为您们总结一下我们幼儿园的迎新年活动。

在新年来临之际，我们的幼儿园精心策划并开展了一系列丰富多彩的迎新年活动，旨在为孩子们营造欢乐祥和的节日氛围，让他们在快乐的氛围中开始新的学期。

我们组织了一场寓教于乐的新年主题庆祝活动。孩子们在老师的带领下学习了关于中国传统文化和新年的知识，他们了解了春节的习俗和传统，也制作了精美的剪纸和福字来装饰幼儿园的环境。通过这些活动，孩子们不仅增加了对中国文化的了解，还培养了他们的动手能力和创造力。

我们举办了一场精彩的文艺汇演，为孩子们提供了展示自己才艺的机会。孩子们自信地表演了舞蹈、诗歌朗诵、小品等节目，他们展现了自己的才华和努力。同时，孩子们也感受到了舞台表演的乐趣，培养了他们的表达能力和团队合作精神。

通过家长与孩子一起制作年画、贴福字等活动，增进了家庭之间的温情和亲子关系。这些活动不仅促进了家长与孩子之间的情感交流，也为孩子营造了一个积极向上的家庭氛围。

在整个活动过程中，幼儿园注重培养孩子的社交能力和团队意识。我们组织了团体游戏、小组合作项目等活动，让孩子们学会与他人合作、分享和尊重他人。通过这些活动，孩子们的社会交往能力得到了锻炼和提升。

这次幼儿园的迎新年活动精心策划，丰富多彩，取得了良好的效果。感谢家长们的支持和参与，您们的积极参与是我们活动成功的保障。同时，我们将继续努力，不断提升办园质量，为孩子们提供更好的教育环境和更多有意义的活动。

谢谢大家！

祝愿您们新年快乐，家庭幸福，孩子们在新的一年里茁壮成长！

幼儿园迎新年活动总结（三）

尊敬的家长和亲爱的幼儿园师生们：

大家好！我是幼儿园的xx老师。

我要感谢所有参与活动的家长们对我们幼儿园活动的支持和信任。正是因为您们的积极参与和配合，我们的迎新年活动才得以顺利开展。

为了营造浓厚的新年氛围，我们制定了一系列丰富多彩的活动。在活动的策划过程中，我们秉承着“关爱、教育、快乐”的原则，注重培养孩子们的团队合作精神、创造力和社交能力。

在迎新年活动中，我们通过组织庆祝会、手工制作、歌舞表演等形式，让孩子们感受到了浓厚的节日气氛。同时，我们注重传递传统文化和核心价值观。我们组织了小年夜晚会，让孩子们了解中国传统文化，通过戏曲、舞蹈、歌曲等表演形式，让孩子们感受到传统文化的魅力。

我们也注重培养孩子们的创造力和动手能力。通过手工制作活动，让孩子们亲手制作了一些与新年主题相关的工艺品，培养了他们的动手能力和创造力。

在活动中，我们也注重培养孩子们的社交能力和团队合作精神。通过团队游戏和互动环节，让孩子们学会了与他人合作、相互支持和分享的重要性。这些活动不仅增进了孩子们之间的友谊，也培养了他们的集体意识和团队精神。

通过这次迎新年活动，孩子们不仅收获了快乐和美好的回忆，更重要的是在活动中得到了教育和成长。他们在亲手制作工艺品的过程中，培养了动手能力和创造力；在团队合作的游戏中，学会了互助与分享；在了解传统文化的过程中，感受到了中华民族的传统美德。

我要再次感谢所有参与活动的家长们的支持和配合。同时，我也要感谢所有幼儿园的老师们和工作人员们的辛勤付出。正是有了大家的共同努力，才使得这次迎新年活动取得了圆满成功。

在新的一年里，我们将继续努力，通过丰富多彩的活动，为孩子们创造更好的成长环境和学习氛围。我们将继续培养孩子们的团队合作精神、创造力和社交能力，助力他们健康快乐地成长。

谢谢大家！祝愿大家新年快乐！

幼儿园迎新年活动总结（四）

尊敬的家长们：

大家好！我是XX幼儿园的班主任，非常荣幸能为您们带来幼儿园迎新年活动的总结报告。我要感谢各位家长对我们幼儿园的支持和参与，没有您们的配合和理解，我们的活动不会取得如此成功的结果。

今年的幼儿园迎新年活动在我们全体教职员工的共同努力下取得了圆满成功。活动期间，我们以“欢乐迎新年，和谐成长”为主题，旨在通过一系列的活动，为孩子们带来欢乐和温馨的新年氛围，同时激发他们的学习兴趣和团队合作意识。

活动包括了多个环节，如表演、游戏、手工制作和亲子互动等。在表演环节中，孩子们展示了才艺，如舞蹈、诗歌朗诵和小品表演，他们的表现令人惊喜，展现了他们自信和团结的一面。游戏环节中，我们精心设计了一些寓教于乐的游戏，既让孩子们在快乐中学会了合作，也培养了他们的动手能力和思维开发。手工制作环节，我们鼓励孩子们用自己的小手创作出一些适合新年氛围的工艺品，不仅展示了他们的创造力，也增强了他们的动手能力。亲子互动环节，我们邀请了许多家长与孩子们一起参与游戏和制作，增强了家长与孩子之间的互动和沟通。

通过这次迎新年活动，孩子们在欢乐中学会了分享、团结和尊重他人。他们不仅收获了知识和技能，还锻炼了合作和交流的能力。同时，活动也增进了家校之间的合作和了解，让家长更加了解孩子的学习和成长情况。

作为教职员工，我们会继续秉持“以孩子为本”的原则，为孩子们提供更好的学习环境和教育资源。同时，我们也希望家长们能继续支持和配合我们的工作，共同促进孩子们的全面发展。

再次感谢各位家长的参与与支持，祝愿孩子们在新年里身体健康，学习进步，幼儿园在新的一年里取得更大的成绩。谢谢！

顺祝商祺！

XX幼儿园班主任

幼儿园迎新年活动总结（五）

尊敬的各位领导、亲爱的家长们：

大家好！

这次迎新年活动是为了丰富幼儿园生活，增强幼儿的团队意识、协作能力和文化素养，同时也为了让幼儿感受到浓厚的节日氛围，激发他们对中华传统文化的热爱和探索的兴趣。

在活动策划方面，我们充分考虑了幼儿的年龄特点和发展需求，为他们设计了一系列丰富多彩的活动。我们以传统中国春节文化为主题，包括新春书法展、传统年画制作、灯笼DIY、舞龙舞狮表演等，丰富的内容让幼儿们在玩中学、在学中玩，营造了一种愉悦、轻松、温馨的氛围。

在活动实施过程中，我们注重了孩子们的参与感和互动体验。幼儿们积极踊跃地参与各项活动，他们用色彩绘制了美丽的年画，用灵巧的小手制作了精美的灯笼，还展示了一场精彩的舞龙舞狮表演。通过这些活动，幼儿们不仅体验到了传统文化的魅力，还增强了彼此之间的合作意识和集体荣誉感。

我们注重了活动的教育意义。在每个活动环节，老师们借助简单明了的教育解说，向幼儿们传授了与春节相关的民俗知识和传统文化，让幼儿们在玩耍中学到了知识，增加了对中华传统文化的理解和认同，引导幼儿们在活动中感受到亲情、友情、团结、和谐等美好价值观念。

感谢所有家长的积极参与和支持。您们的陪伴和鼓励为我们的活动增添了更多温暖，也让孩子们在家庭与幼儿园之间感受到了更加紧密的联系。

通过这次迎新年活动，我们不仅成功地丰富了幼儿园生活，增强了幼儿的团队意识、协作能力和文化素养，同时也让幼儿们在欢乐中学习，提高了他们对传统文化的认知和理解。在未来的教育工作中，我们将继续秉持着自主、平等、合作和共享的教育理念，让每个孩子都能在快乐、健康、富有创造力的环境中全面发展。

谢谢大家！

XX幼儿园

幼儿园迎新年活动总结（六）

尊敬的家长和亲爱的小朋友们：

大家好！经过我们幼儿园迎新年活动的精心策划和组织，活动已经成功圆满结束。在这个喜庆的春节即将到来之际，我们共同感受到了浓厚的节日氛围，也收获了快乐和温暖。

在这次迎新年活动中，我们精选了一系列有趣、富有教育意义的活动，旨在引导孩子们了解并体验传统文化，增强他们的文化自信心，并培养他们的创造力和社交能力。

我们组织了春联制作活动，让孩子们亲自动手体验写春联的乐趣。通过观摩大人们的示范和指导，孩子们掌握了一些春联的基本要素，并在自己的小作品上进行创作，展现了他们的想象力和创造力。

我们组织了传统年货展览，让孩子们通过观察、摸索和品尝来认识传统年货的特点和文化内涵。孩子们在老师的引导下，了解了糖果、糕点、水果等年货的寓意，也领略到了年味的浓厚。

我们还举办了舞龙舞狮表演，让孩子们近距离观看这一传统的民间艺术形式。通过观看表演，孩子们感受到了舞龙舞狮的热闹和喜庆氛围，也了解了其中的寓意和象征意义。

我们组织了小朋友们的合唱表演。孩子们认真练习了歌曲的歌词和动作，并在活动现场展示了他们的成果。大家的合唱充满了童真和活力，让人感受到了春天的到来和新年的喜悦。

通过这次活动，孩子们感受到了浓厚的节日氛围，学到了更多关于春节的知识，也培养了他们的合作精神、创造力和表现能力。同时，家长们的积极参与和支持也是活动圆满成功的重要因素。

在新的一年里，我们将继续努力，为孩子们提供更加丰富多彩的教育活动，培养他们的综合素质，让他们健康、快乐地成长。

感谢大家的支持和配合，祝愿大家在新的一年里万事如意，幸福安康！

谢谢！

幼儿元宵节活动总结汇总3篇

一年一度的创意活动已经结束，此时我们就可以写一篇简单的活动总结。总结写多了，你就会发现其中蕴含的规律。我们不能敷衍地写创意活动总结！请阅读由小编为你编辑的幼儿元宵节活动总结，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

幼儿元宵节活动总结 篇1

元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，为每年农历正月十五日，是中国春节年俗中最后一个重要节令。元宵之夜，大街小巷张灯结彩，人们赏灯，猜灯谜，吃元宵，将从除夕开始延续的庆祝活动推向又一个高潮，成为世代相沿的习俗。因此，借着这一节日，xx幼儿园元宵节系列活动在孩子们的一日生活中慢慢打开，元宵气息扑面而来。

一、韵赏花灯展风采秀

为了让元宵节赏灯更加有意义，托班以及小班的家长和孩子们一起制作完成花灯，将花灯布置在大厅，由全园的孩子们进行赏灯评比，选出我们的“花灯小明星”。在活动中，孩子们感受到节日的气氛，体验到传统节日的魅力。

二、团团圆圆做汤圆

汤圆意味着新的一年合家幸福，团团圆圆，所以是正月十五元宵节必备美食。这不，看中班的孩子们动手忙活起来了！

三、猜灯谜

“猜灯谜”又称“打灯谜”，每逢农历正月十五，中国民间都要挂起彩灯，燃放焰火，后来有好事者把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜。而后猜灯谜逐渐成为元宵节不可缺少的节目。大班的孩子在老师的带领下猜对了一个又一个的灯谜，成为我们的“灯谜小能手”。

四、吃汤圆

孩子们吃着自己亲手做的汤圆，别提多香了！

团团圆圆过元宵，带着祝福和期盼，和孩子们一起为今年的春节节庆画上圆满的句号，为新年开启一个幸福的开端。

元宵佳节是快乐的日子，更是热闹欢腾的日子，3月5号我们杜楼幼儿园里喜气洋洋，热闹非凡。因为我们团聚在一起举行"快乐迎元宵"的活动。

放鞭炮、吃元宵、做花灯，无疑是童年里最快乐的节日。在新的一年刚开始之际，我园和孩子们一起在园内同庆--"元宵"这个中国传统佳节，为了让孩子能更多的感受到元宵节热闹喜庆的气氛，也为了体现中国人对传统民间习俗的了解，同时能体验在幼儿园过元宵节的愉快，萌发爱集体、爱幼儿园的美好情感，我们举办了这次元宵节活动，在这个活动中整个校园、每个活动室都被布置的喜气洋洋，大大的中国结、各种各样的灯笼，让你在不知不觉中就沉浸到"元宵"的快乐氛围之中。

老师们在这一活动中，介绍元宵食品的制作材料和方法，整个活动室到处充满着快乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。我们深深感受到：我们应尽量提供给孩子动手、动脑及语言表达的机会，让孩子们无时无刻地体会到快乐在自己身边。在教室里教师向大家介绍了元宵节的来历，让孩子们更近一步的了解我们的传统节日元宵节，在元宵节特殊的日子里，在这丰富多彩的活动中，让孩子们和教师们共同感受民间文化的博大情深。

这次元宵庆祝活动，孩子们感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也学到了不少本领。我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容，创新各个活动形式。相信以后的活动将会越办越好。

幼儿元宵节活动总结 篇2

xx年是全面实施“十二五”规划的开局之年，也是全面完成灾后恢复重建任务的决战之年。为丰富春节期间文化生活，让人民群众过一个欢乐、文明、祥和的新春佳节，我局精心组织，认真研究策划，列出了元旦、春节、元宵节期间的文化活动菜单，努力营造“节庆有亮点，周周有演出，天天有活动，人人都参与”的节日文化氛围。现将文化活动情况总结如下：

一、领导重视，提前部署，精心组织

元旦前夕，为让广大人民群众过上一个欢乐祥和的元旦、春节、元宵佳节，按照市委、市政府、省文化厅要求，我们结合市文明办《关于转发中央文明办的通知》制定了全市xx年元旦、春节系列活动方案，列出了文化菜单，明确了相关部门职责并落实分管文艺工作的副调研员担任春节期间文化活动责任人，对整个活动制定了安全措施应急预案，确保了文化活动的顺利进行，期间未发生安全事故。让全市人民度过了一个欢乐祥和的新春佳节。

二、活动开展情况

（一）元旦、春节期间，为充分体现市委、政府对新年和全市人民的美好祝福，营造祥和温馨的节日气氛，市县二级都精心策划了新年音乐会、新年晚会、春节联欢晚会、春节团拜会等活动，活动亮点纷呈，以高规格的节目喜迎新年的到来。

（二）切实开展送文化志愿服务，组织市歌舞团、市川剧团及县级专业文艺院团和市、县二级广大文工作者深入城乡社区开展“我们的节日。送欢乐下基层”活动，组织文艺爱好者依托社区文艺小团体开展形式多样的文化娱乐活动。市、县二级文化单位从2月初起至大年十五，就深入到社区、乡镇、街道、广场、公园、重点重建项目现场开展了近百场各种文化活动。组织书画家到社区建立“群文艺术辅导基地”并送去书画作品、“感恩。奋进”广场“迎新春”文化活动（社区、农村调演专场）、“感恩。奋进”红色经典电影展映展播活动、送春联到社区、乡镇、“感恩社会我想说”社区故事会、“感恩自强重建家园”社区故事会、“建设幸福社区人人有责”社区故事会、“感恩。奋进——春色满园”社区群众文化体育活动等等，形式多样、贴近生活的节目深受老百姓喜爱。通过这些丰富多彩的活动，极大地丰富了社区群众的精神文化生活，同时又宣传了中华民族尊者爱幼的传统美德，为构建和谐社区作出了积极贡献。

（三）发挥公共文化服务设施服务功能，各级文化馆、图书馆（站、室）、博物馆（展览馆）等公共文化设施在节日期间延长开放时间，并举办相关展览、演出、讲座等，活跃节日文化生活。

1、文化馆举办了各种主题展览。举办形式多样的群众文化活动。组织了迎春广场文艺演出、群众歌会——感恩歌曲大家唱、“感恩。奋进”迎春书画展览、“爱我家乡”摄影展、美术展、“感恩。奋进”校园文化摄影展、“感恩。奋进——什邡明天更美好”迎春暨廉政书法展、美术展、年画艺术论坛、年画精品、产品暨创新年画展木版年画联展等等。展览现场吸引了不少市民驻足观赏，赞不绝口，极大地丰富了广大市民的节日文化生活，增添欢乐祥和的新年气氛，既弘扬了传统诗文书画，传承了历史文化精粹，又为发展艺术事业起到积极的作用。

文化工作者还深入乡、村、安置点辅导基层群众开展乡镇社区写春联、贴年画。组织书法家分批分次深入各乡镇开展送春联活动，把融融的春意、温馨的祝福以及党和政府的关怀送进千家万户。

2、市、县图书馆、博物馆在春节期间更是延长开放时间，对未成年人及老年人免费开放。市图书馆为读者开放外借室、阅览室、电子阅览室等；各县图书馆还开展有“春节有奖猜谜活动”及送书下乡活动，“文化共享过大年”展播20余场等活动，得到了广大群众的一致好评。

（四）民俗活动蓬勃开展。组织开展新春唱大戏、腰鼓、秧歌表演赛、绵竹年画节、木偶、皮影专场演出、仓山太婆龙灯、永丰木偶戏、兴隆金毛狮子、广福桃花龙、积金火龙、永太高跷狮子等德阳独有的民间民俗文化活动和非物质文化遗产展演传承活动。新春唱大戏，每场观众都达近4千余人，深受老百姓喜受。尤其是第十届绵竹年画节成功举办，本届绵竹年画节活动精彩纷呈，有中国文联组织的“送欢乐下基层”演出、民俗大型巡游表演、全国各地木版年画精品联展、国际友人到绵竹过中国年、年画福娃选秀等15个大项、40多个小项活动。年画节在1月26日即腊月二十三日举办，营造了浓浓的节日氛围。广汉市传统节日“保保节”更是迎来了来八方宾客，吸引了来自金堂、成都、彭州等地上万游客参与，场面热闹非凡。

（五）庆元宵系列活动

1、广场文化游艺活动和文艺演出。今年的元宵活动我们坚持把社会主义核心价值体系建设的要求贯穿始终，坚持以文化人，以文育人，寓教于乐宗旨，庆元宵活动把群众作为活动的主角，项目设施都是群众乐于参与，便于参与的活动项目，如趣味游戏、猜灯谜、钓鱼、趣味投篮、掷飞镖、百科知识竞猜活动、法律法规知识有奖问答等。文艺工作者载歌载舞，庆元宵，歌盛世。早已名满川西，一年一度的“马井元宵会”今年更是提前“开会”，正月十五当天高峰期达20万人左右，有200余商家参会。由最初单纯的竹木器交易发展为集花草、餐饮、娱乐为一体的富有川西民族风俗特色的民间盛会。

2、焰火晚会。市、县二级都在正月十五定点举行焰火晚会。正月十五晚，成千上万的市民们全家出动观看由市委、市政府主办的“和谐德阳，再创辉煌”兔年庆新春闹元宵艺术焰火晚会。今年的焰火晚会分为“礼炮声声庆元宵”、“硕果繁花庆丰年”、“盛世美景在德阳”、“繁荣昌盛新德阳”四个乐章。花色各异的礼花会在夜空中绽放，异常壮观，有的如繁星闪烁，有的如金柳摇曳，有的如火树银花般辉耀夜空，有的如飞天瀑布般直映入眼帘，异彩纷呈、绚烂多姿，造型各异，让人眼花缭乱，乐不思归。

三、活动开展成效

全市春节文化活动蓬勃开展，出现了党委、政府与民间社团、企业积极协作参与、群众自发组织开展活动等多种形式并存的喜人局面，全市人民分别享受到了不同形式的文化服务，体现了人民群众在灾后重建三年任务两年基本完成后，对精神文化的特别需求，同时也彰显出文化建设存在的巨大潜力。活动的开展，把丰富多彩的精神食粮送到了群众中间，丰富了群众精神文化生活，营造了喜庆祥和的节日氛围，不仅为群众送去了温暖，而且凝聚了人心，鼓舞了士气，为我市积极进行灾后重建发挥重要的作用。

幼儿元宵节活动总结 篇3

元宵佳节是快乐的日子，更是热闹欢腾的日子，2月6号我们高村幼儿园里喜气洋洋，热闹非凡。因为我们团聚在一起举行"快乐迎元宵"的活动。

在教室里教师向大家介绍了元宵节的来历，让孩子们更近一步的了解我们的传统节日元宵节，在元宵节特殊的日子里，在这丰富多彩的活动中，让孩子们和教师们共同感受民间文化的博大情深。

老师们在这一活动中，介绍元宵食品的制作材料和方法，整个活动室到处充满着快乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。我们深深感受到：我们应尽量提供给孩子动手、动脑及语言表达的机会，让孩子们无时无刻地体会到快乐在自己身边。这次元宵庆祝活动，孩子们感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也学到了不少本领。我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容，创新各个活动形式。相信以后的活动将会越办越好。

红红的春联、红红的中国结、劈劈啪啪的红鞭炮??营造了一个红红火火 的年、热热闹闹的节。 放鞭炮、做元宵、吃元宵、拉兔子灯??无疑是童年里最快乐的节日。在新的一年刚开始之际，我园特邀请家长和孩子们一起在园内同庆 -- "元宵" 这个中国传统佳节，为了让孩子能更多的感受到元宵节热闹喜庆的气氛，也为 了体现中国人对传统民间习俗的了解，同时能体验与父母在幼儿园过元宵节的 愉快，萌发爱集体、爱幼儿园的美好情感，我们举办了这次《游园活动》元宵 亲子同乐活动，在这个活动中整个校园、每个活动室都被布置的喜气洋洋，大 大的中国结、 各种各样的灯笼 (幼儿和家长利用废旧材料自制) 欢快地音乐 、 让你在不知不觉中就沉浸到"元宵"的快乐氛围之中。

以下是本次元宵节活动 的总结：

一、 活动的主题突出、计划详细

本次元宵节游鑫园小区活动是一次创新，体现了大带小活动，让大班的哥 哥、姐姐推着小推车，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐搀着小班的 弟弟妹妹，大家一队一队的游鑫园小区，家长则跟在后面一同游小区，这样的 活动是第一次，也是大胆的一次，因为全园那么多的孩子、那么多的家长，一 起参与，场面非常壮观，让住在鑫园小区里的人们一同感受了元宵节的快乐。 另外本次的活动计划详细，考虑周全，使得活动中，那么多的家长和幼儿都井 然有序进行活动。

二、 团结一致、分工协作

这次的活动离不开全园老师的共同努力，活动前各班老师能带着幼儿一次 次的熟悉游鑫园小区的路线，需要的材料能发动各班家长进行收集，为幼儿园 开展此活动解决了后顾之忧，大家在游小区的时候，不仅照料的是自己班的孩 子，还要兼顾和自己相邻的班级的幼儿，包括生活老师在内，大家分工协作， 为一个目的而努力，使得这次的元宵节活动让家长们觉得老师考虑的很详细。

三、 活动促进了幼儿园的发展

这次的活动走出了幼儿园，让更多的人了解了幼儿园的教育理念，在这次的活动中也促进了教师的专业成长，让每位老师都有计划意识，知道一个人的 行为代表的是全园的形象，在游小区的过程中，要维护自身形象和幼儿园形象， 要服从指挥者的指挥，听从安排，正因为老师们的思想觉悟提高了，所以本次 的活动大家配合的默契，取得了成功。

四、 不足之处

任何活动都不可能完美，或多或少的存在一些问题，本次活动家长的热情 太高，

参与的人太多，使得队伍拉的很长;当各小队走在小区的南门时，就听 不到音乐了，随身带的收音机声音太小，不能将气氛调动起来。

虽然有不足，但很开心，整个幼儿园到处充满着快乐的笑声，每个人的脸 上都洋溢着过年的喜庆、对孩子的成长欣慰地笑容和对这次活动所给予的热情 支持与赞扬。我们也感受到：教育培养孩子不仅需要在平日的生活中，也需要 在每一次与家人亲密合作的活动中，每一次的契机都是开启幼儿兴趣与拓宽想 象空间的机会。提供给孩子参与、感受的机会，让孩子们无时无刻地体会到快 乐在自己身边。 这次元宵庆祝活动，以亲子联欢的形式进行，既融洽了师生与家长之间的 关系，也有了情感交流，既感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也感受了大带小 的关爱。在日后的活动中我们还需要不断推出更新颖的活动内容，创新各个活动形式，相信以后的活动将会越办越好。