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亲子活动总结

发布时间:2024-02-22 亲子活动总结

亲子活动总结二十五篇。

如何在范文中充分体现自己的想法?文档写作和传递已融入到信息化时代的日常工作中,会不由自主地想去借鉴一下范文写作,关于“亲子活动总结”我们写了一篇文章欢迎大家来浏览。

亲子活动总结【篇1】

开展亲子趣味运动会后,宣传省运会,倡导全民健身参与省运会,丰富社区文化生活;引导和帮助家长更新家庭教育观念,引导和帮助家长注意言行,以孩子自身良好的道德修养和行为习惯影响孩子,努力建立民主、平等、和谐的家庭关系,积极开展学习型家庭的建立和实践;创造环境,培养孩子学会与他人合作,让他们的合作沟通能力得到充分发展,感受成长的喜悦。让家长和孩子一起体验趣味游戏的精彩旅程,给家长和孩子一个交流合作的平台,加强家长和孩子之间的相互了解和情感交流,形成一个更加和谐完美的家庭:也促进相互了解社区居民,相互了解,加深友谊,丰富社区居民的生活,调整学习和工作带来的压力,构建和谐社区。

20xx亲子趣味运动会的活动总结如下:

1.活动准备

活动之一:活动策划

针对主题,我们策划各个环节的活动,并制定初步方案,准备两套方案,考察后确定最终方案。

活动二:踩点宣传

x月x日x点开始,我们各项活动的负责人将抵达活动地点----- - xx就地踩。针对各个环节的具体场景,我们为自己的活动选择了场地,初步确定了活动方案。

我们将在xx小学、xx小学、xx、xx四个点进行活动推广,向路人介绍和推广亲子趣味活动,鼓励他们带孩子一起报名, 并 支持 当天 现场 活动 .

活动从 xx 点持续到 xx 点。

2. 活动流程

x 月 x 日 x 点开始,xx 地方开始热闹起来,两个宣传本次亲子趣味活动的红色横幅分别是社区花园高悬,“迎省运,共创精彩”亲子趣味运动会活动现场布置正式开始,我们的工作人员也开始了各自的工作。

我们科普团队负责第一个环节“xx带你畅游xx”和家风展示

1)比赛第一家庭从指定地点,向主人介绍一家人在展示风格的同时,一家人根据选择的路线和正确的路线完成路线图中指定的路线。然后它由第二个家庭连接,依此类推。

2) 家庭风格演示稿:参与家庭报名时提供

3)《xx带你畅游xx》模拟路线图:

路线图:从xx湖-xx古城-xx自然保护区-xx岛-xx游乐场。循环浏览此路线图。

整个亲子趣味游戏持续了两个小时。虽然过程有点混乱,但是整个活动还是可以完成的,基本达到了活动的根本目的。现场观众的热情比较高,尽管天气炎热,他们仍然积极参与到活动中。

3. 活动自我评价

总体来说,我们以“欢迎省运会,共创美好世界”为主题的亲子趣味运动会已经在各个阶段都比较成功。 ,成功的原因总结如下:

1. 充分准备

“凡事有伏笔,不伏笔必失败”在本次活动中得到充分体现。正是因为细致的调研、周密的规划和充分的准备,此次活动才得以顺利开展。前提。

2、密切配合

各部门、各团队的进取协助和努力是活动圆满完成的保障。比如我们这部分责任,得到了宣传部门的大力支持,让活动能够顺利进行。

成功的背后,我们也认真反思自己的不足:

1.前期准备不足

由于经验不足,我是为困难做好准备。不足,没有对突发事件的研究,比如参与家庭的增加,设计的路线只适合相应数量的家庭。结果,在做出最终决定时,没有相应的应急预案,导致活动暂停5到10分钟。而且天气越来越热,家长也越来越不满意。这是最大的缺点。

2.现场有点混乱

虽然活动具体划分和安排很详细,但在实际过程中,由于登记家庭数量的增加和人数众多,现场一片混乱。

3、安排上存在不足

与管理和分工的失误有关。

4.时间有点赶

活动时间定在5月1日。很多学生有回家的计划或其他的旅行计划,所以团队没有足够的人参与活动。完成整个链接之前的支持。

四、一些心得

在开展本次亲子趣味活动的过程中,我深刻体会到:

只有当你准备好去了解,能不能做好亲子趣味活动。思想是行为的先导,没有正确的思想认识,行动是难以实现的。开展亲子趣味活动的目的是为了宣传省运会,同时也让家长和孩子有一个真诚交流的平台。为了顺利开展一项活动,需要做很多准备工作。应对突发事件,必须有应急预案。研究应该是全面的。这一次,因为没有太在意这方面,所以活动并不顺利。此外,要与其他部门的工作人员进行沟通,向其他部门的工作人员说明详细的程序,以方便应对突发事件。

五、努力的方向

我会认真总结这次亲子趣味活动,在接下来的活动中努力做好。

一是在活动筹备上要进一步完善

二是在筹备和策划上要更加认真

三是在安排工作上 ,我们必须更加小心。 一丝不苟

第四,提升效果,再下功夫

第五,营造氛围,要多下功夫

第六,结果与 活动意义

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虽然这次活动有点乱,但总体来说还是比较成功的。 气氛很热闹。 同时,赛事宣传了省运会。 与孩子交流,增进友谊,是一项有意义的活动。

亲子活动总结【篇2】

为了让孩子们体验运动的乐趣,培养他们勇敢和坚强的优良品质,20XX年11月,XX幼儿园举办了秋季亲子运动会。比赛分小学、初中、小学三个年级进行。

10日上午,大班运动会召开:大班运动会的主题是“我运动,我健康,我快乐”。高级班由年级组长宗秀超老师主持,儿童游戏的材料和道具由高级班共同负责。孩子们随着运动员的游行分四列出发,然后在操场上绕了一个星期,然后到达各个班级的体育馆地点集合。紧接着,四个孩子升起了国旗,升起了国旗。教师代表和家长代表在国旗下发言。结束后,宗教老师致辞,宣布运动会开幕。

高年级亲子运动会包括“你是我的眼睛”、“一起努力”、“两条三腿”和“接力赛”四项亲子活动,孩子们和他们的父母合作完成。任务。

运动会不仅培养了孩子们对体育活动的兴趣,体验了运动带来的快乐,还增强了孩子们的自信心、集体荣誉感、团队合作和竞争意识。此外,本次运动会拉近了孩子与家长的距离,让家长和老师对孩子有更深入的了解,与孩子成为朋友,促进孩子健康快乐的成长。

亲子活动总结【篇3】

20xx年12月31日早上,我们年级组举行了“庆元旦贺新年”亲子文艺活动。本次活动我们得到了幼儿家长们的大力支持,活动办得很成功,本次活动迎合了家长的需求,体现了孩子们的进步,受到了家长的一致好评。活动结束后,励志,我总结了有以下几点:

手工制作在班上展示出来,使家长一来就能欣赏到孩子们的漂亮作品。

2、礼品准备上,我园根据幼儿年龄特点,为幼儿精心准备了很多小礼物。

3、活动开场以幼儿集体演唱新年好拉开了序幕,通过幼儿稚嫩的歌声,瞬间帮我们带到了节日的欢快气氛中。

孩子们还准备了精彩的节目,幼儿和家长们分别表演了唱歌、魔术、舞蹈、故事等,孩子们的表演博得了家长们的热烈掌声,小合唱《爸爸去哪儿》也带动了家长们一起演唱,最后大家集体表演了幸福拍手歌把我们的活动推上了高潮。

4、在亲子游戏节目上,我们充分发挥与家长的互动作用。游戏《抢板凳》中,我们让家长听音乐上场,当听到指定音乐终止时,家长去抢坐椅子,家长们玩的都很开心;游戏《运球》中,我们让幼儿和家长双手抱球在指定位置等待,当听到哨声时,家长和幼儿一起向终点跑去,大家为了争夺第一名都不服输。在游戏《萝卜蹲》是我们亲子活动的亮点,家长们在游戏中的表现使得台下的家长笑做一团。

密切家园关系,培养幼儿遵守规则、爱护环境、保护环境、创新思维、不怕困难的良好品质,也使家长体会到了幼儿园教师的耐心。活动结束的时候许多家长都非常感谢我们为孩子做的一切。

本次活动在老师的精心准备下、孩子和家长的共同参与下圆满完成了,促进了家园联系和亲子互动,让大家在开心愉悦的氛围中辞旧迎新,为幼儿园生活留下美好回忆。

亲子活动总结【篇4】

光阴似箭,转瞬即逝间,孩子们已经度过了近三年的小学时光,三年里,孩子们的点点滴滴我相信都邑成为家长们永远高兴的记忆,对付孩子,高兴、愉快、呜咽……,对付家长,兴奋、氛围、自豪……。光阴就这样一年一年曩昔,逝去的时光随同孩子们的发展。每时每刻我都有许多话想要写下来形成翰墨,用一篇篇的日记记录和见证孩子们的发展,让我们这一群家长们也可以一起相互陪伴着并走过春夏秋冬,这样的日子对付我们这个群体里的每一个人来说都弥足贵重,也是我们人生中最名贵的财富。

4月更是一年中激情的'动身点,阳光明媚璀璨,又夹着清徐微风,踏着初夏的阳光,在这个充溢激情的时节,德阳市小一3年级(6)班全体孩子和家长齐聚在广汉楠木园亲子乐园,开展了“寻梦初夏,与你相伴”为主题的亲子运动。

在这次运动中,爸爸妈妈和孩子们一同参加,携手并肩,这次运动不只给孩子们留下美好的回忆,更为孩子们推开一扇心灵之窗,与此同时,也让我们家长再次感想感染到了春春,感想感染到了活力现在。

亲子活动总结【篇5】

一、活动概况

本次亲子活动于XXXX年XX月XX日在XX公园举行,吸引了近百家庭参与。活动目的是增进亲子之间的感情,培养孩子的团队协作精神,并让他们在户外活动中体验快乐,增长见识。

二、活动内容

1. 团队游戏:为了让孩子们更好地融入集体,我们设计了多个需要团队合作的游戏,如“三人四脚”、“拼图竞赛”等。这些游戏不仅考验了孩子们的团队协作能力,还锻炼了他们的沟通协调能力。

2. 自然探索:活动中,我们组织孩子们观察公园内的动植物,讲解自然知识,让他们了解环境保护的重要性。通过实地观察,孩子们对大自然产生了浓厚的兴趣。

3. 手工DIY:活动还设有手工DIY环节,孩子们在家长的陪伴下制作手工艺品,如风筝、简易模型等。这一环节旨在培养孩子的创造力及动手能力。

4. 亲子互动:活动我们安排了一场亲子运动会,设有拔河、接力跑等项目。在比赛中,家长与孩子并肩作战,增进了亲子关系。

三、活动效果

1. 亲子关系得到加强:通过活动中的互动游戏和比赛,家长与孩子之间的沟通增多,关系更加亲密。许多家长表示,这次活动是他们与孩子度过的最快乐的时光。

2. 团队协作能力提升:在团队游戏中,孩子们学会了如何与他人合作,懂得了团结协作的重要性。他们在游戏中逐渐明白,只有相互配合,才能取得胜利。

3. 增长了知识:通过自然探索环节,孩子们对大自然的认识更加深入。他们在活动中学习了动植物知识,了解了环境保护的重要性。

4. 动手能力得到锻炼:手工DIY环节使孩子们的动手能力得到了锻炼。他们在制作手工艺品的过程中充分发挥想象力,锻炼了手眼协调能力。

5. 活动反馈良好:活动结束后,我们通过问卷调查收集了家长和孩子的反馈意见。结果显示,绝大多数家长对活动表示满意,认为活动组织有序、内容丰富、安全性高。孩子们也对活动充满热情,表示希望以后能多参加此类活动。

四、存在问题与改进措施

1. 问题一:部分游戏环节时间安排不够合理,导致部分环节过于紧凑。

改进措施:在今后的活动中,我们将提前制定详细的时间安排表,确保每个环节都有充足的时间进行。

2. 问题二:部分家长反映活动宣传不够充分,他们是在活动临近时才得知消息。

改进措施:我们将加大活动宣传力度,通过多种渠道发布活动信息,以便更多的家庭了解并参与。

3. 问题三:部分手工DIY材料准备不足,导致部分孩子无法参与。

改进措施:在未来的活动中,我们将提前统计参与人数,并根据人数准备充足的手工DIY材料,确保每个孩子都能参与其中。

五、结语

本次亲子活动取得了圆满成功,达到了预期效果。我们希望通过此类活动,为孩子们创造一个快乐、健康的成长环境,让他们在亲子的互动中收获成长与快乐。同时,我们也欢迎家长们提出宝贵的意见和建议,共同促进亲子活动的完善与发展。

亲子活动总结【篇6】

20XX牵手幼儿园冬运会,在学院领导的大力支持和关心下,通过各部门的通力合作,全院师生的共同努力,各项工作安全顺利完成,达到预期目标。为进一步完善和完善工作,现将本届运动会总结如下:

1、这是一次安全的运动会

在全体老师和家长的共同努力下,整个活动过程中没有发生安全事故。

2、运动会体现了每个家庭的好精神。

赛场上,小运动员们进取拼搏,家长们精力充沛不甘心落后。看着同伴们不断的欢呼和欢呼。家长和孩子的脸上洋溢着幸福和喜悦。

3.赛事回顾,精彩

我们的运动项目有:1沙袋、2螃蟹运球、3接力赛、4快乐穿梭、5大小龟上阵、6刺激口袋,7个羊角面包,8个穿大鞋,9个背乐,10个大脚小脚。在这些活动中,最有特色的游戏是“刺激”和“大龟小龟”。因为投掷乒乓球需要掌握必要的技巧,家长们在旁边既兴奋又担心,而热闹欢快的比赛让家长们兴奋不已,积极进取的参与,充分拉近了家长与孩子之间的距离。 《大小乌龟上阵》让家长们体验到运动的快乐和纯真。我们的父母非常热情、敬业、合作,让我们的比赛气氛非常热烈;为此次活动增添了更多精彩。运动会上,有家长请假参加本次活动,甚至还催办了亲子运动会。高潮迭起。

四、教师集思广益、团结一致

整个活动过程中,教师共同讨论设计游戏项目,收集制作游戏道具,规划游戏场地布置。每一个环节都体现了教师之间的协调和默契。活动期间,老师们坚守岗位,尽职尽责地完成各项任务。老师不怕吃苦不怕累。他们只有一个目的,让所有的孩子和家长都能在这一天玩得开心!事实证明,家长和孩子在活动中都兴奋、融洽、满足、快乐。

5、家长的支持与配合

运动会的顺利开展,离不开家长的支持与配合。他们 的 进取 合作 和 努力 使 我们 的 老师 们 非常 欣慰 .有的家长也充分发挥个人资源帮助我们的游戏。例如:帮助运输游戏设备;帮助管理孩子。正是因为有这些家长的支持和帮助,我们的运动会才如此精彩和成功!

6.不足之处

1、准备工作仓促,很多细节研究不够深入。

2、体育赛事太多,有些项目人数少,活动设计有问题。小班小朋友的比赛项目可以设计得更有趣,道具也可以更丰富好玩。更公平的是,小学班的孩子不与大班的孩子竞争。

3.学习结束后,以班级为单位,避免在比赛项目不同时进行。

总之,第一届大手牵小手——冬运会圆满成功!离不开学院领导的重视,离不开师生的共同努力,离不开家长的密切配合。经过这场比赛,我们的球队更强大了,我们的家更近了,我们的孩子也更强大了。各位家长和孩子在参与活动的过程中锻炼了身体,体验了运动的乐趣、游戏的乐趣、竞赛的智慧。同时,我们的父母也经历了久违的纯真。孩子们在游戏中体会到了比赛的意义,学会了坚持,学会了为他人加油。孩子们展现了个人魅力,家长们展现了良好的进取合作精神。相信在学院领导的带领下,手拉手幼儿园的明天会更好。未来我们会组织更多类似的活动,给孩子更多锻炼和学习的机会。相信在以后的活动中,我们会收获更多,孩子们也会收获更多。当然,在本届冬奥会上,我们还有不足之处,期待我们的指正。从不成熟到成熟,从不完美到完美。我们会不断总结经验,努力把整个园区的各类活动做得更好。

亲子活动总结【篇7】

4、体现幼儿动手原则在这次的墙饰制作活动中,各班教师都注意让幼儿自己动手制作,教师只是作为指导和辅助的作用,每个作品都是幼儿自己动手制作的,并且各班都能面向全体幼儿,让班级里每名幼儿都有机会参与活动,都能得到锻炼。

20xx年三八国际妇女节又来到了,我们小班段4个班级为了让孩子感恩妈妈,懂得妈妈养育宝宝的辛苦,懂得爱妈妈、尊长辈的情感,我段聚集在学园小操场举行以"孝亲尊长"为主题的亲子活动,整个活动在母爱、恩情、感激中圆满结束,现将活动进行小结:

一、活动的亮点

1家长和孩子的参与度比较高,孩子也比较积极。

2每个环节的素材准备都比较充分,每各班都安排了拍摄人员,为自己班的孩子拍照。

3、活动中气氛其乐融融,我们在以"江南style、爱我你就亲亲我"两个歌曲的带动跳下拉开了序幕,把孩子和妈妈都带动起来。整个活动井然有序,比较流畅,孩子们和家长们都乐于参与,拔河比赛把整个活动推向高潮,孩子们也能为自己班级的妈妈加油、呐喊。

二、活动的不足

1、应提前把活动流程告知家长,让家长做到心中有数。

2时间太长了,有些孩子坐不住了。

三。活动开始前,我们要教孩子们跳车的动作,让孩子们在妈妈面前有更好的展示。

通过这次感恩活动,使孩子了解到了妈妈是如何关爱自己的,引发了孩子爱妈妈、尊敬妈妈的美好情感,懂得了要关心自己的妈妈,并愿意关心自己的妈妈,在家为妈妈做力所能及的事,不任意发脾气等。

亲子活动总结【篇8】

今天我们一(6)班在学校足球场举行了首届“亲子“趣味运动会。运动会顺利开展学生喜欢,情绪高涨;家长积极支持,踊跃参与。运动会的开展增强了师生感情,融合了家校关系。现将活动工作如下:

一、收获及取得的经验

家长参与面大,家长对参加学校活动很支持;活动设计的开放性参与节目(如说数字、过天桥、圈老牛等)很受学生和家长喜爱。

筹备、训练,子项活动分由各小队承担效果很好。

3、通过活动的开展,探索出班级活动家长参与率可以大于90%。

二、不足及有待改进的地方

1、活动环节不流畅,活动需要加强训练的力度;

2、活动过程中,有出现多个学生和家长摔伤的情况,应在活动前作好相应的准备运动;

孩子安全问题等),最后还是以自助餐形式开展聚餐,气氛总是差了点,希望能在此次活动中吸取更多的经验,把下次活动开展得更好。

三、感谢

1、感谢各位家长的积杉参与,让活动开展得非常顺利;

2、感谢家委会成员的辛苦工作,帮忙做好所有活动前的准备。

亲子活动总结【篇9】

弹去五月的浮尘,迎来六月的时光。六月是小朋友的节日,在这欢快的日子里,我们幼儿园举行了"庆六一亲子游园活动"。这次,我们把活动日提前定在五月二十九日,上午,幼儿园里人头涌涌,欢声笑语不断。一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光。

为了能让宝宝度过一个愉快而有意义的节日,我园安排了一系列的活动来欢庆六·一,活动内容包括亲子游戏,幼儿及家长作品展,知识汇报展示,才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临,共同分享到节日的欢乐。

活动中,设计了八组亲子游戏,在游戏过程中宝宝与家长之间,家长与教师之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏,充满了整个幼儿园。同时,游戏中的奖品各种各样,孩子们情绪高涨,家长感动万分,他们又重温了久违的亲子关系。

我班在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园组织的一些活动外,也特意安排制订了庆六一课程活动设计,想借此进一步地烘托节日的气氛,让他们对儿童节也有能够初步的认识,知道这个节日是属于他们独有的节日。对于我们小班的小朋友来说,这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同,因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个机会,希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。

在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足,其一,活动的准备工作还做的不是很到位,显得有些仓促,一些细枝末节还考虑的不成熟。其二,楼顶的游戏很丰富,但是因为"烈日炎炎",家长们没能踊跃参加。当然也不完全没有成功之处,活动的过程中家长的心态是比较积极的,非常乐意主动地参与到我们楼下室内的活动中来。其次,教师之间的衔接配合做的还不错,充分体现了团结的凝聚力。同时我们也积累到了一些组织活动的经验,学会看到了我们的不足和我们的弱点,但我们不视它为缺憾,而把它看成我们走向成功的阶梯。

人总是在不足中慢慢学会成长的,从而让自己不断完善成熟起来。我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的!

【范文三:幼儿园“庆国庆、迎中秋”亲子活动总结】

值此国庆、中秋两个佳节来临之际,为了让孩子知道中华人民共以及国的国庆节是每年的十月一日;让孩子知道本身是中国人;并通过有趣的游戏勾当,让家长以及孩子增进彼此的了解以及信托,促进情感的交流,体验家庭的温暖,家人之间的圣洁,无私以及伟大。中班年级于XX年迎中秋”为主题的亲子勾当。本次亲子勾当是小太阳幼儿园熬头次以年级的名义举办的一次比较大型的亲子勾当,这也是经过咱们中班年级各位老师寻思熟虑研讨后才决定的方案。这次勾当开展的很成功,固然这也离不开各位老师辛劳的付出及家长朋友们的大力支持。

亲子勾当开展了一系列有趣、快乐、康健、文明、向上等勾当,为了使此次勾当更加有活力以及意义,咱们准备了一些小节目、小奖品以及一些小食品。在勾当的过程中,幼儿以及家长都非常积极地介入,孩子们都非常的开心,老师以及家长们看到孩子们灿烂的笑脸,心中也特别的高兴。大家在欢乐的氛围中,一路分享以及品尝着小食品。通过亲子勾当的开展,老师、家长以及孩子们有了更进一步的了解。有玩的、有吃的、有奖品还可以学到很多的知识。真可以说一举两得。

但在勾当的过程中也存在了一些不足,如勾当前的准备不够充分,想的不够周到;教师之间配合的不够默契,分工不明确;班主控制场面的能力有所欠缺;勾当前家长以及幼儿的激情没有调动起来等。

这是咱们中班年级熬头次开展的大型亲子勾当,虽有不足但也从中获得了一些经验教训,信赖今后类似这种亲子勾当会在咱们每一个人的共同努力下会越办越好的,加油!

亲子活动总结【篇10】

摘要:因为先天气质有所不同,所以每一个孩子的专注力表现也不一样。总体来看,孩子的专注力大概可分为4种类型。因此,在我们培养孩子的专注力之前,应该先来考察孩子属于哪一种类型,然后才能对症下药。

家长还是希望孩子从小就能拥有一流的专注力。但是,每个孩子的先天气质都不同,对事情的专注程度也不一样,所以,要想提升孩子的专注力,还是要通过一些有效的方法。

1. 生活环境。由于环境对孩子的影响很大,现在的生活中又充满了太多的干扰,比如随时会响起来的手机、多得数不清的电视节目等,这虽然给我们带来很多方便,却也减少了孩子们之间的人际互动,同时也不利于孩子专心学习。因此,孩子的注意力就一代不如一代。

2. 先天气质。如果孩子本身特质就是属于坚持度低、注意力低的情况,相应的专注力也会比较低。

3. 刺激过多。现代孩子受到的刺激比较多,所以选择也很多,当孩子觉得眼前的玩具或事物缺乏吸引力的时候,或是对所进行的活动有挫折感时,就很容易找其他东西来代替,而不是专注于想办法解决眼前的问题。

4. 过度宠爱。如今家庭中的孩子都很少,所以家长的宠爱就更多地集中到一个孩子身上,处处都帮他打理好一切,学习的机会减少,专注力的培养就更加困难。

5. 大肌肉活动不足。孩子心中明明想要骑车、溜滑梯,父母却一直要孩子画画、玩拼图,造成大肌肉活动不足,专注力集中的情况就会很差。

因为先天气质有所不同,所以每一个孩子的专注力表现也不一样。总体来看,孩子的专注力大概可分为4种类型。因此,在我们培养孩子的专注力之前,应该先来考察孩子属于哪一种类型,然后才能对症下药。

要这一类型的小孩专心没有问题,但是要他静下来专心做事,却得让家长花费不少力气,他们的性情大多容易紧张、敏感或羞怯,可能每天都需要妈妈唠叨,他才会把该做的事做好,做功课时可能又喜欢东摸西摸,等长大之后,也可能是不拖到最后一刻就不把事情做完的人,一直给人一种“不负责任”的印象,属于专注力最低的孩子。

这一类型孩子的专心情况如何,要看他当天的心情、环境、身体状况而定。如果生理或心理稍有不适,很可能就会对专注力表现产生巨大影响。在未成年以前,大部分的孩子都属于这一类型。不过,复杂型的孩子似乎更不能忍受任何事来影响他们。如果想要让这些孩子专心,除非是活动特别有趣或是他非常喜欢这些伙伴,不然的话,他一定会立刻离开,去做自己真正想做的事。

对于这一类型的孩子来说,虽然也会有不专心的时候,但是那样的状况极少出现。相反,他们在大多数情况下都能专注于手边正在进行的事情。对于父母而言,他们绝对是好管教的孩子,从来不需要家长过分担心。

专心的时候非常专心,但是当他不想专心的时候,谁也拿他没办法,这就是极端型孩子的专注力特色。只要是有兴趣的事,他就会专心去做,一点也不会被外界干扰,否则就是一副懒洋洋的样子。通常这一类型孩子的性格比较容易紧张,如果事情或环境临时产生变化,或需要暂时放手的时候,他通常不知道该如何妥善处理。

即便你家孩子的专注力不强,比如大家都坐定位置准备用餐了,他才姗姗来迟,那也不要对孩子说出负面的话语来。对他们来说,这就等于贴了一张负面标签在自己身上,那样只会让孩子否定自我,而且也会造成孩子对家长的反感,不利于亲子关系的发展。

家长一定要仔细观察孩子平常的行为表现,找出最适合孩子的方法。如果孩子属于能够静下心来学习的人,当然适合以静态的方式去引导,例如带孩子听一些音乐、让孩子玩拼图等。如果孩子的身体一定要动来动去才能学习,那就不如配合孩子。例如当孩子在玩的时候,可以随口问他一些与课业相关的问题,让他在运动身体的同时也能动动脑子。

另外,年龄越小的孩子越需要大肌肉活动,如果家长不方便一边玩一边和孩子说话,也可以采用先满足孩子大肌肉的活动量、再让孩子专心从事静态活动的方法。

成功的喜悦感可以鼓励孩子再接再厉,当孩子顺利达到家长的要求时,可以奖励一个小红花。比如集满了10朵小红花之后,就可以给孩子买一本他喜欢的书或是玩具,让孩子在成就感中不断提高自己的能力。

不要将结果看得太重要,即便孩子还没有达到大人的要求,但只要他有了积极的表现,家长也同样可以赞美孩子。当亲朋好友打电话来的时候,家长可以在电话中向他人赞美孩子的努力表现,比如:“小凯一直在努力学习做手工呢,虽然一开始做得还不是太好,但是他一直都在努力,始终没有放弃呢,你们真应该来看看!”

这里的“办法”针对的是感官。有些孩子特别容易被视觉刺激的东西吸引,有些则是触觉,也有可能是听觉。在了解到哪一种感官刺激最能吸引孩子之后,家长就能够因势利导,轻松提升孩子的专注力。

孩子的稳定度不如成人,如果要求孩子一次性解决需要长时间专心才能够做好的事,当然很难收到效果。这时不妨先仔细观察一下,看孩子专注的时间能够持续多久,然后把工作量做合理分割。如此一来,对孩子的要求一开始就落在了合理的范围内,然后再协助孩子逐渐拉长单位工作时间。

家长一旦着急起来,在很多时候都会出现不耐烦的语气。另外,如果家长所说的话不是很清楚,也会让孩子感觉无法理解。因此,在与幼儿对话时应使用温柔的语调,重复、清晰地叙述指令,亲身示范给孩子看。例如先带孩子看时钟到了几点,然后提示孩子应该做什么事,最后带领孩子一起去完成那些事。

在事情刚刚开始或者进行到一半的时候,如果孩子开始抱怨“我不喜欢做这件事”,那么家长可以告诉他,并不是他不喜欢,而是他不够专心。当孩子开始某项学习课程后,家长也可以告诉孩子,倘若不继续下去就会有什么样的后果,把最后的决定权留给孩子,让孩子了解到坚持的重要性。

当家长明确得知孩子喜欢某项物品之后,就可以利用这些物品来加强孩子的专注力。比如孩子喜欢有卡通图案的拼图,那么家长就可以使用拼图让孩子先稳定下来,然后再慢慢增加拼图的片数,以延长孩子专注的时间。或者使用沙漏计时,如果单纯跟孩子描述3分钟有多久,孩子可能觉得很抽象,那么可以使用沙漏做说明,滴完一次就表示3分钟时间到了。这样一方面能吸引孩子对时间的注意力,另一方面家长也可以更方便地进行观察,如果沙漏滴完了,孩子却仍然在继续做原来的事,那就明确表示孩子有进步了。

家长的以身作则非常重要。如果家长想让孩子看书,那么家长自己也要养成看书的习惯,即使是孩子和家长各看各的书也可以。相反,如果家长整天抱着电视不放,那么要想让孩子爱上看书还真不太容易。

在培养宝宝专注力的同时,家长也要注意一下自己的表现,不要因为自己而影响了宝宝的专注力。

急迫的言行会对孩子产生不良的影响,在长期的耳濡目染之下,孩子也会学着家长说出情绪焦躁的话。虽然家长只是希望自己能够在工作及家事上更有效率,但是这样急切的心理容易给孩子树立不好的榜样。这样一来,一旦孩子碰到难以解决的问题时,首先想到的不是耐着性子去解决,而是先发一通脾气再说。

当然,眼光长远一些并非坏事,但是眼光长远并不代表可以跳过现在。如果孩子长期被这样的价值观所教导,那么将难以享受和满足现有的一切,自然也就无法培养起足够的专注力。

过度的自由和放任,对于孩子的专注力也是有害无益。由于现在家长的工作都很繁忙,所以在把孩子接回家之后,很多人的办法就是打开电视给孩子看,或让孩子自行从事所喜欢的活动。久而久之,孩子自己就会养成一回家就开电视的习惯。由于没有家长在旁边引导和督促,专注力的培养也就很难有好的效果。

可能是出于好玩的心态,当孩子很专心地做自己的游戏或其他活动时,有些家长总是喜欢突然跟孩子闹一下,或是要求孩子去做别的事,这是一种非常不合理的行为。如果家长希望培养孩子的专注力,那么当孩子在很专注地游戏或看书时,家长最好不要马上打断孩子的行为,而应采用预告的方式。比如家长已经和孩子约好,看书可以看到几点,在时间期限到来之前的5~10分钟,就可以先提醒孩子时间快到了。除了口头提醒外,家长还可以使用一些辅助工具,如铃铛、闹钟等。

亲子活动总结【篇11】

幼儿园绘画亲子活动总结 篇1

4月23日,我园开展了一次美工亲子活动,分两个环节进行。

座谈,通过开展进一步达到亲子和谐的关系。

炒菜、生火但他们知道做自己力所能力的事情,帮爸爸妈妈拾柴火,拿拿小铲子、放放小盐巴这都体现了亲子和谐的亲系。

二、其中的不足

1、 也有个别家长常常提出意见:难得一个双休日,还要去搞什么活动;平时哪有那么多的时间陪他玩和作记录啊;老师我们不参加这个活动了;

2、“跳跃”活动的开展可谓是一波三折,连续两次发通知要开展活动,可天公不作美,都下起了大雨,所以最后将活动修改布置在家开展,时间就由家长自定了。

3、 活动记录表每次发的活动记录表回收情况都不是很好,以及幼儿跟踪记录每次都不能入时收回。

三、家园共育:

恒心一点“”我也要改改我以前的做去了“。家长的家教观念转变对我们的工作开展是一大推动和鼓舞。

2、 每周发的家长谈谈自己的心得体会时,有些家长能很认真,很用心的去记录,用美丽的语言表达出来,更是得到其他家长的钦佩。

3、 我园的园报设立了一版专门记录子课题活动的专栏,以便宣传先进的教育观。

4、 在布置任务让家长设计一份“亲子和谐体育活动“的教案时,有很多家长结合自己在平时开展的活动而设计了许多我们意想不到的优秀教案。

四、心得体会:

亲子教育是一种真实情境下的示范式的参与指导,是实现活动与指导的融合,亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者,调动他们参与的积极性,使他们获得正确的育儿观念和育儿方法,并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻,最终实现孩子健康和谐发展。于是我们以后要做到:

2、 有针对性的发放宣传资料;

3、 了解家长教育观念,并进行针对性的指导;

4、 用家长教育家长,用家长启发家长;

。人头攒动,热闹非凡。这里正举行着一次别开生面的中班亲子绘画活动。活动围绕“快乐的童年”的主题展开,家长和孩子们各显身手,作画形式多种多样,内容丰富多彩,统一中又不乏各自的想象。中班孩子们用稚嫩的小手,真诚地用画笔表达对童年的祝福,一幅幅画色彩斑斓,充满亲情,装满祝福。

活动中教师准备了多种美术操作材料,孩子们都以饱满的热情投入绘画,俨然像一个个小画家,绘画中家长们也不时地在如何构图,选色等方面给孩子提出建议,孩子们在浓浓的亲情中尽情地感受着同家长一起作画的乐趣和美好。

这次“亲子绘画”活动充分挖掘家长资源,让家长和幼儿共同参与作画过程,以此增进幼儿爱幼儿园的感情。同时通过活动进一步激发幼儿对绘画活动的兴趣,为幼儿提供了一个自我展示、锻炼的机会,对提高我园美术教育水平起到了推动作用。

孩子们的点滴进步离不开老师们的辛苦培育,更是家长们努力栽培的结果。在与家长的交流中,使人感受到一个孩子的健康成长需要有一个优良的学校环境,一个和睦向上的家庭环境,又要有一个优质的社会环境。尽心尽力地为孩子创设好这些环境是一个教师、家长义不容辞的义务与责任,因此殷切地期望着在新的一年里,家园之间的配合更加积极主动,合作更加密切愉快。“让我们的手携得更紧,共同托起明天的太阳”,这是家长、教师共同的心愿。

我园通过这次绘画比赛活动进一步激发了幼儿们对绘画活动的兴趣,增进家长与孩子间的沟通,将艺术教育延伸到家庭,并且使得幼儿园、孩子、家长三者之间的关系更加融洽更加和谐。

幼儿园绘画亲子活动总结 篇2

丰泽街道源淮社区和泉州经济网协办的“快乐体验·全体发展”六一少儿现场绘画比赛在丰泽区第三实验小学隆重举行。

绘画现场,在爸爸妈妈的协助下,孩子们个个情绪高涨,在洁白的画纸面前,发挥丰富而奇特的想象力,用手中的五彩画笔、水粉颜料大胆创作,描绘出一幅幅孩子们心目中的“绿色家园”。这些绘画色彩明亮、个性张扬,是孩子们奇思妙想的纯真和童趣,无拘无束,充分展现出他们眼中美好而多彩的世界。

读二年级的郭晓昀小朋友可谓“全家总动员”,今天为了这个比赛,她将妈妈和哥哥都带到现场来助阵了,而且还是亲子装上阵,让人眼前一亮。她指着画告诉记者,“前面是我哥哥,中间是我,后面是我妈妈,哥哥骑车载我们出去外面玩。”郭妈妈说,挺满意孩子画的,虽然最后没有得奖,但重在参与、享受这个过程。

“每一幅图都有学生自己的想法,有自己的构图和着色,有自己的特色,反映了孩子的童真和创意。”华侨大学美术学院的老师也来到了现场观看孩子们的绘画作品并作出点评。

本次绘画活动,共计中年级、高年级三组,在规定的一个小时内完成画作,随后将作品展出,由孩子与家长共同投票选出优秀作品,并向获奖孩子颁发奖状和奖品。同时,现场还有泉州艾格眼科医院的医生免费为参加活动的学生和家长进行视力普查。

这次的绘画活动圆满结束,苏校长说,这样的活动,一方面丰富了学生的课外生活,和亲子间的互动,另一方面,这次活动是与社区多个部门联合举办,也进一步拉近了社区与学校的距离,拓展了学校与社会接触的渠道。

幼儿园绘画亲子活动总结 篇3

十月,暖风拂面,躲在温室里的小宝宝们也该出动了,走进大自____马驹桥中心幼儿园亲子游 王洋 然的怀抱,闻花香、听鸟啼、看动物,重要的是,大自然本身就是一本很好的教科书,与孩子一起走进大自然,可以使孩子的好奇心得到满足和释放。同时,也是孩子和家长亲近、交流的好机会,也能在这万物灵动、花开的季节,培养孩子的观察力。

通过春游不仅让孩子走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的快乐,而且,春游也给我们大家建立了互相学习、交流的桥梁和空间,在春游的过程中我们发现家长与孩子之间建立了更深一层的亲子感情,让孩子与孩子、家长与家长、老师与孩子、家长之间有了互动的机会,无论是在游玩的过程中还是在车上都体现了:以大自然为学习的课堂。

平时大部分家长都是在忙忙碌碌的工作中,无暇顾及孩子的心情,更别说是与孩子进行情感交流了,为了让更多的家庭能甜蜜的体验到和孩子游玩的快乐,本次我们并选择了大兴野生动物园一日游的亲子活动,在活动中进行了接力传球,蒙眼找妈妈,我帮爸爸(妈妈)穿鞋等亲子活动,这些活动培养了孩子的团队协作精神和父母之间的感情。使天真爱幻想的孩子们通过此次春游看到各种活生生的动物,他们的心情是无比的激动和兴奋,带着这种激情他们不觉得疲惫,留下的只有美好的回忆,有说不完的话题,通过这次活动,可见他们对此次春游收获了语言的组织能力、绘画的表现能力、亲子间的情感倾诉能力等。

我班结合找增加亲情的主题活动,四十多名家长和小朋友、老师走出教室、走出幼儿园,去感受春风的抚佛,去领略阳光的暖意,去寻找春的足迹。《幼儿园教育指导纲要》指出把促进幼儿健康视为我班的首要工作,健康是人与环境之间、心与身之间整体关系和谐的结果。在找春天的主题活动中,我们幼儿园将春游活动与亲子活动融合在一个空间里。

在这生机勃勃的季节里,感受阳光、感受运动、感受自然带给我们的快乐和激情。春天多么美,春天多么好。小朋友、家长和我们幼儿园全体教职工与自然交融,在真实、生动、趣味的情境中,意志得到了磨练、体质得到了锻炼,身心获得了发展。

亲子活动总结【篇12】

今年是“三·八”国际妇女节xx周年,也是全社区上下深入贯彻党的全会精神,全面落实科学发展观,积极推进和谐团场建设的关键之年,为了进一步激励广大妇女积极投身构建和谐团场建设的伟大实践,新疆生产建设兵团农六师奇台农场一0九社区各单位认真组织和开展了各类庆祝活动,活跃节日气氛,现将活动情况总结如下:

阳春三月,春风送暖,我们又迎来了“三、八”妇女节。在这喜庆节日来临之际,松园村委会开展庆祝妇女节活动:为全村18岁以上妇女派发节日慰问金;在3月7日下午举办了丰富多彩的游园活动。

活动当天下午,村委会书记主任和妇女主任向我村妇女们送上了节日的问候,然后拉开了活动的帷幕。活动内容有投篮球、呼啦圈、二人三足、夹篮球、钓鱼、提乒乓球,参与活动均可获得丰富的奖品。妇女们参与活动热情高涨,活动现场洋溢着浓厚的节日气氛。

另外,我村还参加了杜阮镇举办的三八节晚会,所表演的舞蹈《战士之歌》得到了广大群众的好评。我村的黄青云家庭作为“五好家庭”在晚会上受到了表彰。

今年的“三八”纪念活动,我村各具特色的活动既展示了广大妇女在全面建设小康社会的实践中的精神面貌,又符合了“三八”妇女节的节日主题,得到了我村广大妇女的好评。

亲子活动总结【篇13】

四年级亲子活动总结

随着现代生活节奏的快速加快和社会竞争的激烈,孩子的家庭教育也成为了当前教育重中之重的话题。因此,丰富多彩的亲子活动也应运而生,成为了现代教育的重要组成部分。在四年级的学生和家长们中,我们也举行了一系列亲子活动,以促进孩子的成长和家庭的亲密度。

一、野外拓展活动

野外拓展活动是一种旨在鼓励孩子勇敢、有冒险精神、接受挑战的活动。为了让孩子和家长们感受到大自然的魅力并提高他们的爱护自然环境的意识,我们策划了一次野外拓展活动。孩子们在指导下爬山、过河、攀爬,克服了困难,增加了自信心。最后,我们在野外搭建了帐篷并烧烤晚餐,让家长和孩子们享受大自然的美好和野外生活的乐趣。

二、家长学校

家长学校是一种专门为家长们提供培训机会的活动。在这里,家长们可以互相交流,分享育儿经验,并向专业人士学习更多的教育知识。我们的家长学校课程内容涉及了家庭教育理念、亲子沟通技巧、家庭作业辅导方法等。这些课程不仅可以提高家长们的教育水平,也可以增加家庭的和谐程度。

三、亲子游戏

亲子游戏是一种让亲子关系更加亲密的活动。我们举行了一次亲子游戏活动来增进家长和孩子之间的感情。在游戏中,家长和孩子们一起玩互动游戏、盲人足球、拔河比赛等,既能增加亲子之间的默契程度,又可以让孩子在游戏中得到锻炼和放松。家长们纷纷表示,这种活动让他们更好地了解自己的孩子,也让孩子们更加信任和依赖自己的父母。

四、志愿者活动

志愿者活动是一种可以让孩子们在参与社会服务中学习生活知识、增长品德的活动。我们组织家长和孩子们参加了志愿者活动,如捡垃圾、为社区老人送水等。这些活动不仅促进了孩子们的成长和社会责任感,还让他们感受到了自己的价值和社会意义。

总之,四年级的亲子活动不仅丰富多彩,而且具有很高的教育意义和社会意义。我们相信,通过这些活动的实施,孩子们能够得到更好的成长和发展,家庭也会变得更加和谐和亲密。

亲子活动总结【篇14】

11月14日中午2点,为了让孩子们充分体验运动的乐趣和集体活动的乐趣,我校xx实验幼儿园将进一步增进亲子关系,亲近家庭关系,培养孩子遵守规则、勇于挑战、不怕困难的优良品质,特举办“秋季亲子运动会”。

幼儿园为此次活动精心策划、充分准备。孩子们将在各班老师的带领下有序进入场地,活动开始前,家长在线外等候。首先,校长致辞,然后向全老师介绍了活动的目的和各班孩子们的情况。之后,孩子们高喊着“我运动,我健康,我快乐”运动会的口号,一起进行了模仿练习。站在队伍外的家长们也很兴奋。 ,他们忍不住为自己的孩子大喊“加油”、“你是最棒的”;终于进入亲子游戏环节,孩子们和家长们都笑了,玩的很开心。

这次我班有25个家庭。比赛进行得很顺利。孩子们从“出去玩”到上一届“亲子运动会”比较顺利。安定见父母,闹事,不愿参加游戏活动。希望在接下来的活动中,孩子们越长大越勇敢!

我们班的运动项目包括

1.把球扔进篮筐(材料:沙袋) ,篮头。玩法:每个孩子在起点站着5个沙袋,听到指令后,将球扔到对面的篮子里,最后球数最多的球员进入篮子。获胜。)

2.接力跑(材料:接力棒玩法:家长拿着接力棒跑到场地中间,把接力棒交给孩子。孩子冲到终点线。第一个到达终点线获胜。)

3.顶沙包(材质:沙包玩法:家长把沙包放在头上走在孩子面前,把沙包放在孩子头上,孩子走到尽头,最先走到尽头的就是胜利者。)

4.支持走球(材质:球玩法:父母和孩子互相牵手)手腕握住球,侧身走到终点线,谁先到达终点线谁赢。)

5.跑宝宝(玩法:家长抱孩子走路时按指示往前跑,先来者胜。)

运动会上,我们的父母非常热情、投入、合作,让我们的比赛气氛非常热烈;有的妈妈穿了高跟鞋,但为了不让孩子失去这次参加集体活动的机会,他们只是配合完成了比赛;有的家长没时间,爷爷奶奶爷爷陪孩子一起在球场上活动;部分孩子因病坚持参赛;部分家长请假参加本次活动,亲子项目将运动会一个个推向高潮!

本次比赛将给孩子们展示自我的机会。要坚持,学会为他人加油。家长朋友纷纷表示支持幼儿园举办更多类似的活动,给孩子更多锻炼和学习的机会。这给了我们无限的动力和鼓励。游戏不仅锻炼了孩子的身体,也让孩子和家长更加快乐。

虽然每一位老师都为这场“亲子运动会”付出了很多心血和努力,但看到每一个孩子和家长们如此开心,我们心中却有一种莫名的存在。 幸福。 相信在接下来的活动中,我们会收获更多!

亲子活动总结【篇15】

本月临近月末,我们迎来了“庆六一”亲子运动会,五月在这样一片热闹而温馨的景象中画上句号。

幼儿园每年都会开展亲子运动会,本次亲子运动会中,我们准备了精彩的游戏项目,在“快乐运运运”的比赛中,幼儿给爸爸妈妈送去球和球拍,家长们用球拍顶着球儿进行接力比赛,可有趣了;在“推小车”的游戏比赛中,我们看见了孩子们那样的激情,平时搬个小箱子都喊重的宝贝们,当起小车来动作真是又快又灵活,这小细胳膊小细腿的功力还真不是盖的,说明我们的宝贝在长时间的体育锻炼中锻炼了不错的耐力;在“袋鼠跳跳跳”的游戏中,宝贝们都不甘示弱,争先恐后的跳起羊角球,那动作那姿态可神气了;在“两人三足”的游戏中,更是显示了家长与孩子之间的默契,家长和孩子口中默念着“一二、一二”的口令,身体协调动作灵活的往前快走;在“过小河的游戏中”,家长们也充分的投入到了游戏中,与孩子们配合着一步一步前进进行接力比赛。最后我们全体家长和孩子进行了“四龙戏珠”的游戏,虽然我们没有拿到优异的成绩,但是比赛结果不是最重要的,最重要的是我们的比赛过程。

比赛过程中,孩子们积极参与,家长们默契配合,在老师精心设计的亲子游戏中,尽情玩耍。家长的积极鼓劲,亲历亲为的参与,更是提高了孩子们活动的兴趣和积极性。操场上传来的一阵阵呐喊声、欢笑声把我们带入了一个童话世界,整场运动会在欢乐的气氛中进行,

在这个节日里,最让孩子们高兴的是能和爸爸妈妈一起做游戏,而平时忙于工作的家长们也体会到运动对孩子健康和全面发展的重要性。与家长同台,更是为运动会增添了浓浓的亲子氛围。

亲子运动会不仅增进了亲子关系,也增进了家长之间、和学校之间的关系。在这次活动中,真正让幼儿体验到了体育运动的快乐,增强了幼儿的集体荣誉感和竞争意识。

亲子活动总结【篇16】

二(班家长委员长会商定,开展一次“相约绿地、走进农庄”的亲子活动,通过亲临、感受、参与、互动、拓展等元素的有机结合,让家长和孩子们在“玩中学,学中做”的氛围中体验快乐、分享快乐。

我们班的亲子活动真是好事多磨,原定5月29号的活动因天气原因而改到6月x日,在这段期间,很多家长对此次活动都很期待。6月9号的早晨,家长们早早地来到了丽州广场,自发的组织起这次活动,安排需要搭车的家长和孩子,只需20分钟,车队就浩浩荡荡向花街绿地农庄进发。

在真人cs活动中,孩子和家长们个个都很投入,仿佛像是一场真的对仗,防守的蓝队死死的守住自己的阵地,进攻的红队步步紧逼,真是精彩,忘我的孩子们竟忘记了去擦一擦自己脸上的'汗水。

在过水上缅甸桥的时候,胆大的孩子轻而易举的通过了,看着胆小的孩子在教练和家长们的鼓励下,凭着自己的毅力挑战成功后快乐的样子,仿佛更自信了。

吃过午饭后在教练的安排下,原本有些累了的家长依然坚持,在泡泡糖和一圈到底的比赛中更是笑声阵阵,每个家长的脸上都洋溢着笑容。这时,家长,老师,孩子融合在一起只有欢乐,没有烦恼。很多家长建议学校多举行这样的活动。

这次的亲子活动能圆满成功,感谢家委会成员的无私付出,为了这次的亲子活动,班班级的凝聚力更强了。

亲子活动总结【篇17】

20XX年5月30日上午,我们XX幼儿园挂满了彩旗,每个班级的家长和孩子都洋溢着灿烂的笑容,愉快地走进幼儿园首届“家园同乐庆”6月1日今天,我们花园的历史上的“亲子运动会”将在那里举行。

10点30分,我们的孩子们迈着有力的步伐,高喊着响亮的口号,踏入了运动场馆。接下来,教育处领导、村领导、园领导带着我们的孩子。带着浓浓的节日祝福,他们还和孩子们玩了有趣的亲子游戏,为节日增添了欢乐的气氛。

比赛前,我们为孩子们准备了五个游戏项目,让家长和孩子一起选择自己喜欢的游戏。每个家庭可以选择两项活动。统计一下,每场比赛所需的道具也为他们准备好了:纸箱、水罐、手套、地毯块等。

比赛已经开始,运动会丰富多彩:有有障碍轮胎、运球游戏、铺路、九系赛场、推车等项目。 “第二”原则执行得紧张有序。年轻运动员和家长、祖父母、祖父母都付出了很大的努力,家长们都表示同意。孩子们可以自由选择他们喜欢的奖品。给我们更多有价值的建议。

本次运动会,很多家长参加了我们学前班的活动,参与率很高。看来家长们非常支持我们的活动。而且,从反馈中,我们也看到很多家长期望我们经常开展这样的活动来增强孩子的体质,给孩子更多的锻炼机会,给我们和幼儿园送上很多祝福。当我们看到它时,我们非常感动。总之,我们觉得这次运动会是相当成功的。 ,围绕“我运动,我健康,我快乐”的宗旨,增进了亲子之间的情感交流,促进了家庭合作,获得了家长的一致好评。

亲子活动总结【篇18】

幼儿园亲子活动方案及总结3篇

幼儿园亲子活动方案及总结篇1

师:新年的钟声即将敲响,元旦是新一年的开始,在这个欢乐的日子里,我们欢聚在一起,共同迎接20__年的到来。再次让我们以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福大家,新年快乐!特别要感谢爸爸妈妈们在本学期对我们工作的大力支持和帮助,以及对宝贝们像一家人一样的爱和关心。

这些日子里,我们一同体验了秋的丰硕和冬的美丽,见证着孩子们一点一滴的进步,茁壮的成长。今天我们满怀喜悦的迎来了充满希望的20__年,新年的阳光即将洒在我们身上,新年的春风将吹在我们的脸上,在这里我们一起来迎接新年的到来吧!

20__年的新年是不一样的新年,因为这是我们宝贝第一次在幼儿园这个大集体里跟伙伴、爸爸妈妈、还有可亲可敬的老师一起度过的节日。那么请用我们最美妙的歌声去表达我们对这个不一样的节日的特殊感情吧。请欣赏集体表演:

一、《新年好》以及新年贺词(全体幼儿)

二、幼儿歌舞表演:(全体幼儿)

1、 《开门红》

2、《小猪噜噜》

3、《小鸡出壳》

4、《快乐骑兵》

三、歌表演 幼儿唱诵。(分男女)

师:虽然我们来到幼儿园的时间很短暂,只有短短三个多月的时间,但是爸爸妈妈们,可千万不能小看我们在这里的成长和进步,这些进步里凝聚着老师的耐心的教导,更凝聚着我们宝贝们专心致志的学习,下面请欣赏幼儿唱诵。歌曲《我爱幼儿园》《我上幼儿园》《小鼓响咚咚》《找朋友》《小鸡,小鸭》《钟声嘀嗒》、《打电话》、《闪烁的星星》

师:儿歌《小蚂蚁真有趣》《冬爷爷》《吹泡泡》《拍手歌》

四、幼儿手指操展示(全体幼儿)

师:常说手巧心灵,心灵手巧,为了让我们的小手更加的灵活,让我们的头脑更加聪明,我们每天都在做手指操游戏:有趣的儿歌,加上丰富多彩的手指动作,别提我们做的多快乐啦!让我们还是展示给我们的爸爸妈妈们瞧瞧吧!接下来请欣赏手指操表演。(共十首)

五、英语特色表演(全体幼儿)

师:英语是我们班的特色,宝贝们在开心愉悦中游戏、学习,激发孩子们对英语的兴趣,让宝贝们爱上英语是我们的初衷,请欣赏我们宝贝们的英语表演吧!

六、亲子游戏

师:接下来就是我们快乐的游戏时间啦

1、《老鼠偷蛋》(一位家长和幼儿 )分组,一组6个

准备:报纸

玩法:幼儿与家长面对面站好,指令开始,家长跑到幼儿处,把幼儿放在报纸上拖回起点,快者为胜。

2、 《夹沙包》(幼儿与一位家长)分组,一组6个

准备:沙包五个

3、《甜蜜蜜》(一家三口)分组 ,一组6个

准备:桔子若干

玩法:父母孩子同时参加,三人并排站立,幼儿站中间,父母挨着孩子的手捆住,用另外的一只手配合剥桔子,剥好后将桔子喂给幼儿,先完成者为胜。

4、《放鞭炮》 (一位家长与幼儿)分组,一组6个

准备:小气球若干

玩法:家长与幼儿相对站好,家长拿气球准备,听到发令后,家长迅速吹气球6个,吹好后,将气球系好,抱气球跑至幼儿面前,与幼儿踩破气球后,家长与幼儿返回起点,先者为胜。

七、颁奖、赠送礼物

1、全勤小明星奖

2、爱心小明星奖

3、晨练小明星

4、进步小明星

5、分发礼物

(让班里的每一个孩子都能得到不同的奖,共同体会成功后的自信和快乐)

尾声:播放《欢乐今宵》背景音乐

师:欢乐的时光总是那么短暂,伴随着开心、快乐,我们的元旦迎新联欢活动也临近尾声,孩子们今天你们玩的开心吗?爸爸妈妈们今天过的快乐吗?是不是回到童年的感觉呢?转眼间我们就要送走20__年,迎来新的20__年。让我们一起带着对新年的美好祝福一起迎接新一年的到来吧!在这里,我代表我们小五班的三位老师,也代表省政府机关幼儿园的每一位领导,祝我们小五班的每一个成员都幸福、快乐!祝我们的宝贝们新年快乐,天天进步!祝所有的爸爸妈妈工作顺利,家庭幸福!祝爷爷奶奶、姥姥姥爷,身体健康!笑口常开!我们明年见!

幼儿园亲子活动方案及总结篇2

为了能让宝宝度过一个愉快而有意义的节日,我园安排了一系列的活动来欢庆六.一,活动内容包括亲子游戏,幼儿及家长作品展,知识汇报展示,才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临,共同分享到节日的欢乐.

活动中,设计了八组亲子游戏,在游戏过程中宝宝与家长之间,家长与教师之间充满了愉快的情绪.欢声笑语此起彼伏,充满了整个幼儿园.同时,游戏中的奖品各种各样,孩子们情绪高涨,家长感动万分,他们又重温了久违的亲子关系.

我班在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园组织的一些活动外,也特意安排制订了庆六一课程活动设计,想借此进一步地烘托节日的气氛,让他们对儿童节也有能够初步的认识,知道这个节日是属于他们独有的节日.对于我们小班的小朋友来说,这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同,因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节.因此我们要加倍利用好这样的一个机会,希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响.

在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足,其一,活动的准备工作还做的不是很到位,显得有些仓促,一些细枝末节还考虑的不成熟.其二,楼顶的游戏很丰富,但是因为"烈日炎炎",家长们没能踊跃参加.当然也不完全没有成功之处,活动的过程中家长的心态是比较积极的,非常乐意主动地参与到我们楼下室内的活动中来.其次,教师之间的衔接配合做的还不错,充分体现了团结的凝聚力.同时我们也积累到了一些组织活动的经验,学会看到了我们的不足和我们的弱点,但我们不视它为缺憾,而把它看成我们走向成功的阶梯.

人总是在不足中慢慢学会成长的,从而让自己不断完善成熟起来.我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的!

幼儿园亲子活动方案及总结篇3

这次幼儿园举办了亲子的一个活动,是让孩子和家长们都有了更多了解和熟悉,通过这次亲子的一个活动,也是让我们老师更加的了解孩子,知道家长在对待孩子教育方面的重视度,对于以后工作的一个开展也是有很大的益处,对于这次的亲子活动,我也是要做一个总结。

活动前期的一个准备工作,我们也是去做得很充分了,考虑到这次开学是比较的晚,其实孩子们在家里和父母也是有过很多的时间呆在一起,再来到幼儿园也是会有一些不适应,不过通过这次的亲子活动,孩子们也是渐渐的适应了幼儿园的生活,对于离开家里也是没有了那么多的拒绝,在准备之中,我们也是考虑到活动的一个意义,哪些方式更能促进亲子之间的交流以及合作,让家长们和孩子们更加愿意参与进来,对要进行的活动游戏,以及一些活动的流程也是和老师们多次的讨论,最后确定了方案,然后再和家长代表们进行了一些沟通,最后和家长们也是确立了活动的一个时间。

在活动之中,我们老师也是积极的维护活动的进行,并且保障了活动的安全性,在活动之中,孩子们以及家长也是积极的参与进来,在活动之中体验到了快乐,收货了很多,家长们也是更加的了解了自己的孩子,清楚孩子们在幼儿园的活动之中收获了什么,我们老师也是通过这次的活动,了解了不同的家长,对待教育的重视程度,对于一些不是太配合的家长也是给予更多地沟通,虽然也是知道家长们忙于工作,希望给孩子们更好的教育和支持,但是陪伴孩子们成长也是不可或缺的。特别是在活动之中,我也是可以感受到家长们在参加之中的快乐与幸福。

当然活动之中也是有一些小小的失误,一些做的不是很足的地方,虽然活动顺利的进行下来了,但是这些问题依旧不能掩盖,也是需要记录下来,争取在下次的一个活动之中不再犯这些错误,不再有这些不足的发生,同时我们也是积累了更多的活动经验,特别是一些新老师,对于这些活动也是没有什么经验,虽然上学期也是有进行,但是毕竟也是进行了一次而已,而这次的进行也是让新老师们有了更大的收获。我想通过多次的亲子活动,我们的活动准备也是会做得更好,并且在以后的活动之中收获更大,活动举办的更加的好。

亲子活动总结【篇19】

20xx年上学期水果拼盘亲子活动总结

湖岭镇幼董小露范蕾蕾

20xx年11月25日

11月23日下午,我园大班年级组按计划举行了别开生面的“水果拼盘”亲子活动。

父母带着自己的水果和工具,享用着水果拼盘。家长和孩子们把各种时令水果有机地结合在一起,再加上绝妙的刀法和设计造型,他们忙得不可开交;而孩子们时而品尝,时而帮忙,时而和爸爸妈妈小声说几句,时而大笑。在父母的指导下,他们用西瓜、香蕉、荔枝、苹果、樱桃、火龙果等原料制作出形状各异的水果拼盘。

总的来说,这次活动达到了我们理想的效果,得到了家长们的支持。

这是一次非常有意义的亲子活动,其中蕴含了丰富的教育价值,既能丰富孩子们的经验,又能增进家人与孩子间的感情,同时也让家长们体会到了创作与成功的乐趣。

《纲要》中所说:“既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远的发展;既贴近幼儿的生活,选择感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此,这个活动**于生活,又能服务于幼儿的生活。

水果是幼儿极其喜欢的食物,让幼儿观察它们的外形特征,知道水果还有其他的吃法,通过制作水果拼盘一来引起幼儿的兴趣,二来培养了他们的动手操作能力。为他们创设一个宽松的环境,在有趣、生活化的情境中学到的知识和经验,也增进了他们亲子间的感情,所以孩子们比较喜欢,这样的活动就具有生命力的,也让每一位幼儿都能得到良好的发展。应该说这是一次十分愉快的活动,一切都是孩子感兴趣的,融科学社会艺术为一体,没有刻意雕刻的痕迹,孩子们在一个有趣的、生活化的情境中积极主动的动手动脑,发挥了极大的自主性和创造性,有的幼儿的想象力和创造力都超出了我的**,幼儿的合作意识也增强了。

但是在活动中,可能很多家长都觉得这个孩子不会做或者是为了怕孩子影响作品的美观,所以很少提供给孩子动手的机会,也就让很多孩子失去了一次最好的动手学习的机会。

而且在活动后期的成果展示环节,其实应该也是整个活动的亮点和主体部分,如果按照我的构想应该是作品陈列后,有组织的引导家长和孩子仔细的欣赏每一个大家用心做出来的作品,每一个作品都是一个艺术品,可以让孩子欣赏色彩、造型,同时也可以让小朋友说说这个作品使用哪些水果做出来的,如果是自己班级的还可以说说是谁的作品,这样当孩子能够把这个作品视作一件艺术品的时候来欣赏的时候,可能就不会急于把他消灭掉了,也会更加珍惜自己和家人的劳动成果,当时我们花了很多功夫做出来的水果拼盘却没有花很多的功夫去欣赏,也让我们家长和孩子们失去了一次美的享受和充分体验成功的机会,我们可以让孩子去欣赏去选择他们最喜欢的作品,这对孩子来说也是一次很好的艺术教育。

本次活动还有一些不足

1由于客观条件的限制,我们在开展活动中也遇到了一些问题。例如,由于活动空间的限制,由于父母和孩子数量众多,场地拥挤,操作不方便。

在今后活动的开展中,我们会事先设想好所有的可以利用的空间,使活动的开展更为有效。

2在组织活动的过程中,对一些环节的细节考虑不够。在制作水果拼盘这一环节只是结合**,从造型、颜色、水果拼盘按什么样的规律来对孩子进行简单的渗透,没有让孩子真正理解怎样通过色彩、造型的改变来拼盘。

3、在活动中忽略良好卫生习惯的培养,对于这一点我认为在教师指导的过程中要重视整合各方面有利的教育因素,积极探索教与学的最佳切入点。

亲子活动总结【篇20】

幼儿园亲子活动方案总结一

亲子活动既是父母与子女共同游戏,从中可促进亲子间的亲密关系。我班为中班年龄段幼儿,教师开展具有竞赛性的亲子游戏,目的在于培养幼儿美好的道德情感,增进亲子间的配合默契。

今天的天气非常的好,我们在浦口区珍珠泉举行了中班亲子活动,在活动开始前,我们各个班家长都带着自己的孩子到达了目的地,而我们也将整个活动的准备工作都做到了位。

活动开始时,大家那种激动的心情一下就表露出来了,第一项活动是《天线宝宝》父母背靠背夹着大球站在起点线做准备,听到口令后,赶快向站在终点的孩子走去,孩子接过大球后把大球向起点滚去。在这一活动中,爸爸和妈妈两人一起夹着一个球,然后将球传到自己的孩子手中,当时那种情景让我们真实胆战心惊的;第二个活动是由单亲家族来完成的,是《抢帽子》,此游戏需要一个家长背着孩子,每个孩子戴上帽子。游戏开始时,家长背着孩子跑,孩子们互相抢帽子。看最后哪一组抢的帽子最多为胜,在这一环节中,我们裁判员严格把好关,如一家庭违反规则,我们将严格处理,因此,大部分的家庭都很注意这一点,积极踊跃参加;第三个活动是《蹲蹲乐》此游戏需要孩子和一个家长或两个大人参加。每个家庭戴不同头饰,以一个家庭先蹲,蹲完后说出另外一个要蹲得家庭,以此类推。在这一活动中,其他的成员看了也都积极参加。紧接着是《欢乐投球》、《我炸我开心》等活动。

最后一个环节是家庭自由组织烧烤活动及观看动物表演。在活动结束的时候,每个小朋友的额头上都有着自己得来的大苹果及五角星,虽然每个人的脸上都流着汗珠,但是也显露出一份自豪与高兴。

通过这一活动,我们与家长又有了进一步的了解,而家长与自己的孩子又增进了一份亲情。回到幼儿园,有些家长向我们提出,以后多举行一些这样的大型活动,一般我们家长也很少和孩子在一起这样开心的,放下自己的工作和孩子一起尽情地玩。因此我们建议多开展这样的活动,让我们也更进一步的与你们做好配合工作。当然我们也给了家长一个满意的答复,圆满结束了这次亲子活动。

幼儿园亲子活动方案总结二

弹去五月的浮尘,迎来六月的时光.六月是小朋友的节日,在这欢快的日子里,我们幼儿园举行了"庆六一亲子游园活动".这次,我们把活动日提前定在五月二十九日,上午,幼儿园里人头涌涌,欢声笑语不断.一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光.

为了能让宝宝度过一个愉快而有意义的节日,我园安排了一系列的活动来欢庆六.一,活动内容包括亲子游戏,幼儿及家长作品展,知识汇报展示,才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临,共同分享到节日的欢乐.

活动中,设计了八组亲子游戏,在游戏过程中宝宝与家长之间,家长与教师之间充满了愉快的情绪.欢声笑语此起彼伏,充满了整个幼儿园.同时,游戏中的奖品各种各样,孩子们情绪高涨,家长感动万分,他们又重温了久违的亲子关系.

我班在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园组织的一些活动外,也特意安排制订了庆六一课程活动设计,想借此进一步地烘托节日的气氛,让他们对儿童节也有能够初步的认识,知道这个节日是属于他们独有的节日.对于我们小班的小朋友来说,这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同,因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的.第一个儿童节.因此我们要加倍利用好这样的一个机会,希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响.

在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足,其一,活动的准备工作还做的不是很到位,显得有些仓促,一些细枝末节还考虑的不成熟.其二,楼顶的游戏很丰富,但是因为"烈日炎炎",家长们没能踊跃参加.当然也不完全没有成功之处,活动的过程中家长的心态是比较积极的,非常乐意主动地参与到我们楼下室内的活动中来.其次,教师之间的衔接配合做的还不错,充分体现了团结的凝聚力.同时我们也积累到了一些组织活动的经验,学会看到了我们的不足和我们的弱点,但我们不视它为缺憾,而把它看成我们走向成功的阶梯.

人总是在不足中慢慢学会成长的,从而让自己不断完善成熟起来.我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的!

亲子活动总结【篇21】

今天是农奶奶来参加为他们准备的活动。在活动的前一天,我告诉班里的孩子:“重阳节就要来临了”。但大部分幼儿都不知道‘重阳节’是什么节日。个别幼儿只知道是爷爷奶奶的节日。因此我给幼儿讲解了‘重阳节’的来历,让幼儿更深刻了解重阳节的含义。并也让幼儿们回家邀请爷爷、奶奶来参加活动。在此之前我们还选出了三位爷爷、奶奶来代表全班孩子的爷爷奶奶的心声录一段视频,让老人们说出心声,通过活动让子女们来传递孝道。经过几天的排练和精心的布置,这一天爷爷奶奶们陆陆续续的来到了幼儿园。

活动开始了,幼儿为老人们表演刘了古诗、童谣和故事,还为老人们送上了菊花茶和重阳糕并祝福他们长命百岁,幼儿们为爷爷奶奶捶背、按摩,老人们的脸上止不住的微笑,这一场面真的很感人。活动结束后有几个小朋友还高兴的说我把重阳糕都喂给爷爷奶奶吃了,我一口都没吃。听到他们的话,我能感受到爷爷、奶奶们的脸上是洋溢着幸福的笑容的,他们的疼爱的孙子、孙女长大了,今天吃到了他们亲手喂自己吃的东西了,心里该有多么的满足啊!或许他们并不在意这个,而是想要子孙后代能够过的快乐,但是我们中华民族的美德不能丢,孝顺老人的风气将一直延续下去。

活动结束了,相信这个重阳节,在老人和孩子的心中都留下了美好的回忆。

在活动结束后我们对本次活动进行了反思。在本次活动中需要改进的有:

1、在签到环节大家都挤在一起,后来把签到表放到各位手上签到才让秩序安静下来,这个过程等待的时间较长。

2、由于时间紧迫,节目的选取稍显的单调些。

3、活动结束后部分幼儿的家长乱扔垃圾,老师事先没有做好家长的工作,没有为幼儿做好榜样。

这些都是我们老师考虑不周的地方,希望下次活动我们能够更好的开展。

亲子活动总结【篇22】

xx幼儿园首届“我运动,我健康,我快乐”儿童秋季亲子运动会在校长、老师、孩子和家长的共同努力下圆满结束。在激烈的比赛中,孩子们的身体得到了锻炼,在趣味游戏中孩子们的心情也得到了愉悦。每个班级都有亲子游戏,既加强了亲子关系,也让家长了解孩子的身体发育情况。

孩子获得成功,父母获得孩子般的兴趣;老师们也从中获得了成就感。以下是比赛的摘要:

1.家长和孩子一起参与,体验快乐和锻炼。

从一开始,老师、家长和孩子们就以积极进取的态度迎接奥运会,并保持不变。每个班级的孩子和家长的出勤率都很高。从入学仪式到体能游戏、亲子游戏,再到最后的家长拔河比赛,所有的家长、老师和孩子都洋溢着幸福的笑容。

其次,每个班级都突出班级的特点。

从班级卡片的制作到课堂上的实体游戏和亲子游戏,都很好的展示了我班的独特特色。注意力。小班的孩子们精力充沛,天真可爱。中班的孩子们走得很整齐,口号声响亮。高年级的孩子们活泼、自信、昂扬。

3.让孩子体验运动的乐趣。

每个班的亲子小朋友也非常善于把家长和孩子的进取心发挥到最高点。小班是一种教育型的亲子游戏-反馈,不仅可以让孩子尝试成功的喜悦,还可以学会爱父母,增进亲子关系。

小班亲子游戏——篮球与合作,不仅好玩,还体现了亲子之间的默契,孩子的父母也在其中。

中学生的亲子游戏——袋鼠跳,孩子和家长一起赢。

大班的亲子游戏——踩气球,虽然孩子不多,但游戏场景很热闹,大人小孩都玩得很开心。

四是活动组织紧凑,策划成功。

为保证活动的顺利开展,每位班主任提前精心准备好班级活动所需的道具,为孩子安排体操,策划体能游戏和亲子游戏。幼儿园成立了活动小组,我是活动的总指挥。其他教师也分工明确,各负其责。活动设计紧凑,场地布置合理。在吴校长的精心安排和组织下,活动进行得非常顺利,受到了家长们的一致好评。

以上是运动会成功的优点,当然也有一些缺点,比如:

1、一些游戏项目的道具要更丰富、更漂亮,更能吸引孩子们的兴趣。

2、主持人的基本功有待加强,现场解说能力要提高,使比赛气氛更加活跃。

3、我们幼儿园是双语幼儿园,没有表现出英语特色,所以在这个环节要加强。 例如,老师可以用英语完成对孩子们的指示,如:立正、聚集等,并在主人与孩子的互动中穿插一些简单的英语礼貌用语。

本届运动会圆满结束,我们将不断改进,在日常教育活动中加强孩子们的体育锻炼,老师们将不断创新,更好地组织下一届运动会,赢得家长和社会的信任和信赖 . 支持。

亲子活动总结【篇23】

10月24日,我们班举办了为期半天的亲子活动。在我和陈妮老师的精心设计、安排和组织下,在家长的积极配合和参与下,本次亲子活动圆满结束,活动卓有成效。好了,预期的活动目标已经达到。

上午的活动中,我和陈老师组织孩子们玩“青蛙钻”和“没有袋鼠”游戏。前几天组织孩子们玩“青蛙钻洞”,每个孩子都积极参与,兴趣盎然。活动结束,孩子们还在吵着要玩。早上活动的目的是让每个孩子都积极快乐。 《青蛙钻》做到了这一点,所以我又选择了这个游戏给孩子玩。孩子们玩耍时更沉浸在父母的欢呼声中,也更有进取心。随后,他们组织孩子们玩“袋鼠”,锻炼了孩子的腿跳能力,锻炼了孩子的腿部肌肉。整个上午,孩子们都很开心,参与游戏,努力遵守规则。

对于教学活动,我设计了一个美术课——好朋友,手拉手活动。本次活动体现了本周的主题“我们都是好朋友”。孩子们自己找了两个好朋友。携手并进,在这个过程中,他们两个可以更好地了解好朋友之间的友谊,也可以增强孩子的动手能力和成就感。在活动的整个过程中,即使身边有很多家长,孩子们仍然可以专心听讲,积极参与活动。平时不爱说话的人,在活动中我看到了他们的另一面:举手,等我打电话。 .孩子们仔细听故事,动动脑筋思考,回答我提出的问题。这项工作可以在父母的帮助下完成。

在亲子游戏的最后一部分,我们组织了亲子游戏“抱娃娃”。生动有趣的游戏让家长与孩子近距离接触,增进了亲子关系。在游戏中,孩子与家长相互配合,相互交流,体验亲人之间幸福的喜悦。

但是,在这次亲子活动中,也有个别孩子看到父母在场,哭闹调皮,需要进一步的引导和教育。经过这次亲子活动,确实起到了促进与家的联系的作用。不仅可以让家长了解孩子在幼儿园的日常活动和活动,还可以让家长全方位了解孩子的能力。孩子、家长和老师之间有了更深入的了解和进一步的交流。参考家长的反馈,我们幼儿园和班级今后会举办更多这样的有益活动。

亲子活动总结【篇24】

智力(Intelligence)是指生物一般性的精神能力。指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,包括记忆、观察、想象、思考、判断等。这个能力包括以下几点:理解、判断、解决问题,抽象思维,表达意念以及语言和学习的能力。当考虑到动物智力时,“智力”的定义也可以概括为:通过改变自身、改变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的能力。智力也叫智能,是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力包括多个方面,如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。智力的高低通常用智力商数来表示,是用以标示智力发展水平。特别需要指出的是智力不指代智慧,两者意义有一定的差别。

孩子的注意都是由兴趣先开始的,如果孩子没有兴趣支撑,那么很难长期持续对某样事物的注意。所以,家长如果希望孩子能具备长期保持注意力的能力,从小培养与保护孩子的兴趣是不容忽视的。

平时经常有家长问我:“我们家孩子上课注意力不集中怎么办?”“我们家小孩做事总是三分钟热度,没有一件事情能坚持长久的,怎么样才能让孩子注意力集中?”

孩子注意力持续时间及专注水平与孩子的性格、气质、当时的身心状态以及外界环境等很多因素有关。根据心理学研究表明,5~7岁儿童的注意力集中时间一般为15分钟,7~10岁儿童为20分钟。年龄越大的孩子注意力集中在一件事情的时间越长,反之年龄越小则越容易受到干扰。有时候,孩子注意力不集中不仅仅是孩子的问题,家长要认识到不同年龄阶段的小孩儿在注意力保持方面有很大的区别。

如果孩子注意力长期不能集中,那么家长可以先想一想为什么?

是否太宠爱孩子,缺少对孩子的行为规范?

给孩子买过多的玩具,让孩子容易分散注意力?

给孩子长期喝咖啡因饮料或者吃添加剂过多的食品?

家庭活动过多,生活节奏过快?

孩子有情绪上的压力?

孩子在学习内容不适应,积累了不愉快的经历?

是否对孩子批评过多,产生消极情绪?

如果孩子有这些问题,那么可以找到根源,针对性解决问题。

什么是注意力?

从教育心理学来说,我们平时所说的“注意力”很多情况下只能算作“注意”。注意是一个广泛的概念,指人的指人的心理活动能够选择性对一定对象指向和集中。

注意的分类:根据注意的目的性和努力程度,分为无意注意和有意注意。

与注意有关的品质游注意的广度、注意的稳定性、注意的分配与注意的转移。

注意的广度指一个人在同一之间内能够清楚地把我对象的数量;

注意的稳定性是指在同一对象活活动上所保持时间的长短;

注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动;

注意的转移根据活动任务和要求主动把注意力从一个对象转到另一个对象。

而注意力,是指一个人具备了能够随意实现注意的能力,注意力能够让人把焦点或意志集中在某一件事物上,不被外界刺激所干扰。先弄明白注意产生的原因,才能更好地分析和理解如何培养孩子注意力的问题。

我们不可能要求小学的孩子就有“头悬梁、锥刺股”的强大意志,那么家长该怎么做才能培养孩子的注意集中呢?

一、兴趣的支撑。

孩子的注意都是由兴趣先开始的,如果孩子没有兴趣支撑,那么很难长期持续对某样事物的注意。所以,家长如果希望孩子能具备长期保持注意力的能力,从小培养与保护孩子的兴趣是不容忽视的。

一天周末下午,阿朵妈妈度过了一个安静愉快的下午。阿朵没有像平时那样一直吵吵嚷嚷缠着妈妈,而是在自己房间一呆就是一下午。原来阿朵一直在专心致志拼拼图。

妈妈给阿朵买了一盒100片的拼图玩具,虽然100片的拼图对于大人来说小菜一碟,不过对于刚刚一年级的小阿朵来说可是很复杂了。妈妈原本还担心她能不能完成这个艰巨的任务,没想到阿朵拿到拼图之后,就开始自己研究起来了,她先将颜色相近的拼图分类归在一起,然后再根据不同形状一片一片分开,先一小部分一小部分拼起来,如果有不合适的,再换一块拼上去,直到拼对为止。

妈妈看她这么认真,就不打扰她自己去做事去了。一个多小时后,妈妈忙完了自己的事情,看看阿朵依然在那里表情严肃,专心致志地摆弄拼图,她已经完成了一小部分了。妈妈惊叹于这个小小的孩子竟然能集中精力一个多小时还不知疲倦。妈妈依然不忍心打扰她,又去做别的事了,让她一个人在那里安静地工作。

一直到下午五点多,阿朵兴奋地喊妈妈:“妈妈!妈妈!你看,我把这幅拼图拼完了!”妈妈走进房间一看,果然阿朵完成了自己的作品,独立完成了一副100片的拼图!妈妈看看时间,她用了整整三个多小时。阿朵竟然一个人专心致志工作了三个多小时!

看来孩子的注意力和毅力真是不容小觑啊!

我们千万不要小看孩子的毅力,当孩子做自己感兴趣的事情时,他们往往能注意力集中很长时间。儿童教育家蒙台梭利经过长时间研究发现,当孩子达到某一个阶段时,就会对某些事物特别感兴趣,她将这个阶段称为“儿童敏感期”。家长要善于捕捉孩子的敏感期,比如处于色彩敏感期的孩子会对色彩产生极大的兴趣,如果这时候家长能抓住孩子的敏感期进行恰当的引导和教育,一定能够事半功倍。

因此培养孩子注意力,跟着兴趣走是很重要的一条原则。如果家长不了解孩子发展的规律,强迫孩子学习或者剥夺孩子对感兴趣的东西接触的权力,孩子就有可能出现注意力不集中,三心二意的现象。所以从某种程度上来说,与其说培养孩子注意力,不如说恰当地保护孩子的注意力。

二、规律生活。

简单而有规律的家庭生活对孩子注意力培养非常有好处。每天固定的时间起床、吃饭、看书、写作业等等,生活规律而有节奏,让孩子知道到了什么时间就应该做什么事情。例如,晚饭后休息半小时,然后是写作业时间。那么孩子吃完晚饭后,就会自动开始调整状态,为开始进入写作业状态而做准备。养成良好地习惯,孩子到了那个时间点,自然就会把注意力集中到该做的事情上去。

根据孩子的实际情况来,一般小学生注意力集中时间为20~30分钟左右。那么在孩子写了30分钟时间作业,允许孩子休息或者做别的事情来调节一下状态。如果这时候还是强迫孩子坐在椅子上写作业,恐怕孩子的心思早已不在作业上了,这样强迫会引起孩子的反感。

但是在孩子做一件事的时候,必须让他专心。例如,不要让孩子边看电视边写作业。这样一心二用对孩子学习非常不利。如果孩子想要看电视,那么可以先专心写作业,写的累了,那么可以看一会儿电视作为调节。但是不能边看边写。要让孩子学会在一个时间段内专心做一件事情。

三、关注情绪。

小峰是个敏感的孩子,性格有些内向,平时不声不响的,做事总是很谨慎。不过最近他总是心不在焉的,妈妈发现他看书写作业时常常注意力不集中,偶尔会发呆,常常看着作业本不知道在想些什么。作业错误率也高了许多。妈妈批评了小峰几句,提醒他要认真学习。小峰也不做声,默默地走进房间里去写作业了。

妈妈观察了小峰几天,觉得他似乎有心事。晚饭时,妈妈问小峰,为什么最近总是心不在焉的。小峰支支吾吾了半天,在妈妈的询问下,他终于说原来是因为在学校被老师批评了。一次数学课上,做课堂练习,当场批改,有一道题全班只有小峰一个人做错了,老师批评了他,小峰既愧疚,又难过,觉得自己太笨了,数学学不好了。

妈妈听了小峰的话,对他说:“原来是这个事呀,妈妈还以为是什么大不了的事情呢。一次错并不代表什么,老师批评你是希望你下次做的更好。不要把一次错误放在心上,数学很容易,你一定能学好。下次做题的时候认真一点肯定能做全对。”妈妈安慰了小峰一番,让他不要多想,安心学习。

曾老师的贴心小叮咛:

孩子在情绪不好或者状态不佳的时候也会影响注意力集中。例如过于紧张、焦虑、疲惫、心理负担过重等。家长应该多关注孩子的情绪,帮助孩子走出情绪的困扰,多给孩子心理安慰,而不是盲目严格要求孩子。只有在孩子情绪愉快,状态最好的时候才能集中注意力,发挥最大的潜力。

亲子活动总结【篇25】

俗语说“冬至不端饺子碗,冻掉耳朵没人管”。为了传承中华传统习俗,丰富师幼校园生活,12月22日,新密市市直第三幼儿园组织全体师幼开展了以“开心包饺子,快乐过冬至”为主题的实践活动。

夜深了,大家都睡得很香,只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣:“疼,疼,疼死我了!”他边哭边揉着红肿的鼻梁,“谁在哭?”耳朵问,鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上,我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说:“讨厌的眼镜每天挂在我的身上,又沉又重,难受极了!我们找他评理去!”

清晨,伙房炊事人员早早来到幼儿园,准备好香喷喷的饺子馅和五颜六色的饺子面。家长委员会的成员们和幼儿一起开心包饺子,共同庆祝中国这个特色的节日。你看,有的切、有的擀、有的捏……大家各行其事;有的说、有的笑、有的商讨……场面其乐融融。老师和家长们一会儿做督导员,一会儿捋起袖子加入到包饺子的强大阵营当中,师幼同乐的暖意沁人心脾,孩子们包出来的饺子真是花样繁多、千姿百态,有绿的、红的、紫的、白的,还有敦实厚重的,有别致精巧的,还有四不像的。看着一盘盘别出心裁但都裹满爱意的饺子,看着一张张挂满面粉但都笑容灿烂的面容,吃着一个个模样不一但香溢满口的饺子,别样的冬至喜庆连连。

本次冬至包饺子活动不仅让孩子们了解了冬至的由来,了解了中国的传统文化,更让孩子们从中体验到了劳动的快乐,感受到了浓浓的亲情,让每一个孩子在活动中快乐的成长。

在即将来临的“八月一日”,我们迎来了中国人民解放军建军xx岁的生日。在此之际,为了讴歌人民解放军对伟大祖国和人民做出的丰功伟绩,颂扬人民解放军为保卫祖国用血肉筑起的钢铁长城,展示参战岁月解放军团结、积极、向上的精神面貌,整体素质以及团体协作能力。加强军民之间的鱼水之情,庆云县妇联、庆云县民政局以及庆云县明德小学幼儿园组织此次拥军联欢会,让孩子们深情回顾解放军的奋斗历史,继承和发扬解放军的光荣传统和优良作风,明白当今幸福生活来之不易,激发历史责任感。

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团建活动总结二十五篇


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团建活动总结 篇1

为缓解工作压力,提高团队凝聚力,宏发建设决定利用周末时间去福建泰宁进行团建活动,由副总经理吴桐带领大家感受大自然的魅力,放松身心,释放自己。

福建泰宁是一座小县城,属于福建三明市辖区。虽然是旅游城市,但整个县城人口只有四万,县城主要干道没有红绿灯,最常用的交通工具是黄包车。但泰宁是个历史悠久的城市,从新石器时代就有人类在这里繁衍生息。“一个皇帝赐名的地方、一方原生野性的山水、一脉厚重辉煌的历史、一座古韵犹存的明城。”这“四个一”是对泰宁自然人文的高度概括。

这次团建活动主要游览以水上丹霞、峡谷群落、洞穴奇观、原始生态为主要景观特点,集奇异性、多样性、休闲性、文化性为一身。有千姿百态的丹霞地貌与浩瀚湖水完美结合的百里大金湖,有江南保存最完好、规模最大的明代民居尚书第古建筑群,有“一柱插地、不假片瓦”的悬空古刹甘露岩寺,还有以传承和保护明清时期的古建筑和古木雕精品为主的一家独具风韵的私家收藏文化明清园。

当我们到达泰宁的时候已经晚上八点了,经营部的女生有些水土不服,男生们主动帮助背包,并递上热水。副总吴桐怕大家晚上会饿,还特意与行政部经理罗旻斐、采购部经理黄鸿平一同寻找泰宁小吃给大家打包。第二天早上财务部的同事怕年轻人睡过头挨个叫早;爬斜线天的时候,互帮互助,团结合作;还有工程部的同事帮忙备好矿泉水,真是相当的暖心呀!财务部的小雨是公司年龄最小的女孩子,她“古灵精怪”,总是偷偷地拍下“精彩”的瞬间,惹笑一片;总是“语出惊人”,惊笑一片。晚上八点钟踏上了回昌的.火车,团建活动就在这样温馨而快乐的气氛中圆满地结束了。

活动时间虽然只有短短的一天,但通过本次活动,拉近了员工们之间的距离,加深了员工们的友谊,更提高了团队的凝聚力,使大家在紧张的工作之余得到了更好的放松,让员工充分体会到企业文化的丰富以及找到归属感,让员工更有激情的投入到下半年的工作中。

感谢宏发大家庭,我们齐聚在这里,为了共同的事业而努力奋斗!燃起来吧!!

团建活动总结 篇2

20xx年,我系团总支工作以育人为根本目标,围绕学校工作重点,开拓进取,不断深化对学生的思想引领和成长服务俩大战略任务,加强团学干部建设,营造了良好的校园文化氛围。我系团总支在学院党委、院学工处、团委和系党总支的正确领导和关怀下,本着“立足校园,服务同学”的宗旨,以“引导广大学生坚定信念、提升能力、优化素质”为工作目标各项工作有条不紊,在我系学生工作中发挥了重要的作用,圆满完成了20xx年院党委、院团委、系领导交办的各项任务,现将本学期工作总结如下:

一、党团相连、共同发展

20xx年年度旅游管理系在系党总支的正确引导下,认真做好团员的推优和党员的发展工作,本年度向党组织推荐优秀团员66名,学生参加学院入党积极分子培训班两次,吸收入党积极分子102人,发展预备党员29人,转正正式党员22人。

我系始终把提高团员青年的思想素质摆在首位、认真组织落实各团支部学习理论知识、同时在学习中将理论知识与具体实践相结合、帮助广大团员加深对重点理论知识的理解的理解、达到了用先进的理论和思想教育团员、武装团员的目的。

我系以保持共产党员先进性为契机,用科学理论武装,不断加强学生的思想政治教育,创新工作教育方式,加强自身建设,使学生思想政治教育落在实处,并得到了加强。

二、加强学习教育、提高团学干部自身素养

加强学习教育,提升干部自身素养是共青团组织实现有所作为和完成各项工作目标的根本保障。积极做好发展新团员、吸收积极优秀分子、团员推优、团员入党等工作。加强学生干部队伍建设,严格日常管理,思想建设、作风建设双管齐下,理论学习与社会实践有效结合,强化学生自我教育、自我服务、自我管理意识,培养一支高效率、高素质的学生干部队伍。

20xx年3月31日我系举行了第十一次团学代表大会,对第十届团总支、学生分会工作进行了总结,并选举产生了第十一届团总支、学生分会委员会,其中团干部52人,学生分会干部29人,新一届干部与老干部们顺利地完成了工作交接。

在学院组织的干部培训中,我系学生干部积极参与,提高我系团学干部的组织能力,增强学团干部的使命感、责任感,促使他们树立踏实的工作态度,更好地开展我系团学工作。

我系学生干部队伍也得到了学院各有关部门和系部领导老师的认可,在院团委、学生会等部门都有我系的学生干部在努力工作,在学院和系部的发展中起到了积极作用。

三、秉承优良传统、志愿服务献爱心

我系青年志愿者协会积极组织各项活动,志愿者人数占到全系人数的90%以上。在20xx年xx省xxxx技能大赛志愿服务中我系共选派120名青年志愿者提供服务、20xx年xxxx帆船国际大赛活动中我系选派30名志愿者参与提供志愿服务活动等等,我系志愿者认真负责、表现优秀,获得校内外师生及社会人士一致好评,且按时按质的完成学院、系部、院团委的各项志愿服务活动。

另外,我系青年志愿者协会还组织了大大小小,校内校外志愿者活动:举行“学雷锋树新风”活动、“革命先烈永不朽爱国主义远弘扬”活动、“食品安全系万家”活动、“追怀先烈相约岳麓”活动、“关爱老人”的活动。“凉凉夏日激扬青春”活动、“文明出游我先行”活动等校外志愿活动推动了社会精神文明的建设,提高青年志愿者的整体素质,获得了一致好评。“毕业在即、民歌相伴”活动、“学雷锋爱读书”活动、“邮差雷锋、助人为乐”活动、“清洁教室,让生活更美好”活动、“阳光使者在继、做青春的榜样”活动、“美丽校园从我做起”活动、“整理图书化“凌”为整”活动、“军训服装再次利用”活动等校内活动,丰富志愿者的课余生活,提高自身的道德修养,为构建和谐校园奉献一份力量。

20xx年11月12日在xx楼环形银幕教室举行志愿者宣誓大会。在宣誓大会中,我系青年志愿者协会制作ppt向同学们介绍青年志愿者协会、讲述志愿者开展工作的情况与内容,同学们认真听讲、庄严宣誓。使我系学生更深刻地了解“奉献友爱互助进步”的志愿精神,更好的传承志愿精神。

四、组织开展主题活动、加强校园文化建设

20xx年5月19日我系第七届中国民歌大赛,在自强楼音乐报告厅火爆展开,我系20xx、20xx级共派出19个个人独唱、19个班级合唱,通过激烈的竞争6个独唱个人、6个合唱集体脱颖而出,并于在6月15日毕业生晚会的决赛中为广大师生提供一台精彩的表演。通过举办民歌大赛丰富了同学们的第二课堂,为同学们提供了展示自我的舞台,更增进了彼此的感情,增强了班级集体凝聚力。

在学院十大主题活动中、在社团节、体育节、技能节、文化艺术节四大节日中、在校园演讲赛、校园辩论赛、校园歌手大赛、校园厨艺大赛、运动会等项目中,我系团员青年积极响应,踊跃参与学院、系部丰富多彩的主题活动,积极拼搏,取得了优异的成绩。

我系及时做出完备的年度计划,总结以及主题教育方案。在积极完成院团委交办任务的基础上,创造性的学习和工作。并多次协助学院完成大型的活动及晚会。结合实际情况承办了红诗朗诵比赛、校园辩论比赛,开展了民歌大赛、导游技能大赛、礼仪培训、主题讲座等系列主题教育、学生党员树形象展风采等特色活动。丰富了学生第二课堂,为同学们提供了展示自我的舞台,更增进了彼此的感情,增强了集体凝聚力。

五、注重各类社团活动、丰富学生校园文化生活

社团活动精彩缤呈,我系xx协会、xx协会、xx协会、xx文学社四大协会社团为迎接社团节开幕,准备了精彩的专场活动。

旅游协会举办了xx游山览景活动,xx文学社开展了书法展览活动,xx协会开展了校外摄影活动、xx协会“韩语·韩剧猜猜猜“活动、并积极参加社联活动,与其他协会展开联谊。丰富同学们的业余生活,增进彼此之间的友谊,为校园文化建设添加了活力。

六、常规工作紧抓不懈、日常工作井然有序

为了学生工作的顺利开展,达到真正全心全意为同学服务的宗旨,我系团总支结合有关团的知识、时事及党的理论定期组织班会,积极组织志愿活动,就学生生活学习中所存在的问题一一落实,并得到显著效果,得到了广泛师生的一致认可。

推行例会工作制度,每周召开团学例会,及时向各部门传达院团委的会议精神,同时也将工作进行布置安排;定期协助院团委有关部门检查本系团总支工作情况;及时画好宣传海报,上传通讯;活动开展丰富多彩,带动学生积极向上。

回顾这一年我系团总支的工作,取得了极大的成效:在20xx年5月五四评比中我系团总支也被评为学院“五四红旗团总支”,但在接下来的工作中,我系团总支会继续完善管理体制、加强团总支建设、做到同培训、同激励。加强各个兄弟系部的沟通与交流,建立一个学习和交流的平台,模范的做到教育团员与自我教育相结合,保持与兄弟系部工作的连贯性。加强团学干部的思想教育工作、考察和培养,努力提高整体素质,更加积极的开展社会实践活动和青年志愿者等活动,鼓励共青团员勇于实践,勇于创新。

团建活动总结 篇3

2013年团建月公益活动

谁家有老也有小,尊老爱幼不可少

一、活动背景:为迎合校团建设月活动的进行,我们也为更多的去关注那些年迈的老人,体育学院进行了一场福利院老人的慰问活动。老一代被遗忘在家里或被送到养老院。他们越来越孤独,空虚,需要我们年轻一代的照顾。

尊老爱幼是我们中华民族的传统美德,是先辈们继承下来的宝贵财富,我们应该继承。

二活动时间:十二月三日下午,林科大体育学院三十二名学生代表体育学院看望并慰问福利院里的老人们,为老人们带来水果,饼干等营养补品,并和老人聊天谈心,表演节目。

三活动地点:长沙市福利院尽管路程很远,但是当同学们想到能为那些老人们带来欢乐,以及温馨,同学们动力更足了!

看到已经年近古稀的老人,我们更多的是把他们当成了自己远在故乡的爷爷奶奶。

为老奶奶剥香蕉。我们始终面带微笑。

和老人们聊天谈心。

体院女汉子为老人表演节目!

同老人们合影,留下我们共同的美好记忆。

临走前,我们更舍不得放弃,老人家,我们承诺来年一定来看你!你们一定要保重身体!

四活动收获通过对敬老院老人们的慰问,聊天谈心,我们懂得了他们对于家的渴望,急切盼望自己的子女能在身边,我们明白了以年近古稀的他们,是多么希望能有一个自己的家,能抱着自己的孙子,孙女来度过晚年!尊老爱幼是我们中华民族的传统美德,我们不应该忘记,我们应该发扬它!情系夕阳,关爱老人!

从我做起。

团建活动总结 篇4

我觉得这一系列的团建活动比较成功,主要是大家齐心协力的结果。活动举行过程比较流畅,没有特别严重的失误,但仍旧存在不少问题,同时也有很多做得好的地方。

相对较好,明年可借鉴之处:

1. 大部分男生可以在活动当天准时到场搬运物资,且行动敏捷,快速,为活动顺利举办节省不少时间,使后续流程有有条不紊进行。

2租车运输,节省时间,充分利用人力物力。

三。备料充足,前期工作充分,计划时间长。所有工作都是逐步进行的,活动过程中的阻力很小。

4. 由于前期工作准备充足,在明信片现场公投时,宣传部游刃有余,分工明确,投票有条不紊,计票工作分阶段进行,没有混乱,效率非常快。

5当评委完成评分后,部门统计的速度非常快,比预期的速度还要快,得到最终的结果,给其他部门很多时间。

6各部门之间是密不可分的,能够真正团结、互相帮助、互相沟通。

不足之处,明年要注意:

1. 准备物资过程中一定要注意物资是否损害,一定要确保能用,这次就出现推车损坏,帐篷损坏。

2在举办活动的时候要注意天气因素,这几乎导致活动因天气原因不能顺利进行。

3. 在宣传准备过程中不够充分,班级不够积极,社团不够给力,因加大宣传力度。

4. 取票区出现混乱,办公室不能很好协调解决,这也算是没有预想到的结果,下次可以做路标在门口,还有整个流程在两边门口,让学生对活动流程有所理解。

5微信投票区的问题还没有预料到。下次大家可以随时查看,也可以登录微信投票区。

6客人问题执行不好,没有及时通知。开幕式已经开始,客人还没到。下一次要提前通知,尽快落实。

7. 在引领问题上出现混乱,没有按社团和班级提前分类,有些班级和社团是两个人一起的,导致凳子紧缺,而且分类很混乱,通知也不到位,选手也丝毫没有重视。8.

团建活动总结 篇5

根据省工信委下发的《xx省工业和信息化委员会关于开展20xx年工信系统安全生产月活动的通知》(甘工信发20xx]381号)要求,现将定西市工业和信息化委员会安全生产月活动有关情况总结如下。

我市工信系统根据省工信委关于开展20xx年“安全生产月”活动的通知精神,坚持“安全第一、预预防为主、综合治理”的方针和全省工信系统“科学发展、安全发展”的活动主题,按照省工信委制定的“安全生产月活动”计划,周密部署,狠抓落实,使“安全生产月活动”得到了认真开展。

(一)明确任务要求,大力动员部署。本次活动,全市工信系统以科学发展观为指导,紧紧围绕继续深入扎实开展“安全生产年”活动的总体部署,以广泛深入地宣传贯彻国务院国发[20xx]23号《通知》、[20xx]40号《意见》和省政府甘政发[20xx]88号、[20xx]35号两个《实施意见》为主体内容。按照《定西市20xx年度安全生产工作安排意见》,加强宣传教育,落实安全生产责任,树立科学发展和安全发展的观念,不断提高安全保障能力,有效防范和坚决遏制安全生产事故的发生,促进安全形势持续稳定好转。

(二)提高思想认识,大力组织落实。各县区工信局,各有关企业都从落实科学发展观,迎接党的的高度,以对安全生产负责,对人民生命财产安全负责的态度,下大力气,化大代价,切实加强了对本次活动的组织领导。从主管部门,到基层企业都细致筹划,精心部署,确保“安全生产月”各项活动顺利开展。

(三)内容灵活多样,主题突出明显。一是利用各种媒介开展广泛宣传。各县区工信局,各有关企业,都结合当地实际,采取广播电视专栏宣传,油气管道巡逻车到集市宣传、发放保护油气管道宣传品、张贴悬挂标语等多种方法,开展了生动有趣、灵活多样的宣传咨询活动;二是突出主题贯彻法规。围绕“科学发展、安全发展”的活动主题,以国发23号《通知》、40号《意见》和省政府两个《意见》为重点,组织人员深入学习;三是切实加强企业班组建设。各企业通过加强班组长培训,不断提高班组长队伍的建设水平,规范企业班组安全管理,培育推广企业岗位达标,提升企业安全管理水平;四是集中开展隐患排查工作,结合防灾减灾隐患排查工作,督导企业开展了全面的安全生产隐患和汛期安全隐患排查工作。

总之,通过此次“安全月”活动,使定西市工信系统安全生产工作上了一个新台阶;进一步增强了对安全生产工作重要性的认识,提高了安全意识和安全素质,强化了责任感、责任心、责任制、责任人的四种责任意识,促进了本项目安全形势的稳定,为以后的安全工作创造了一个安全、健康、稳定的环境。为今后更好地开展安全管理工作打下了坚实的基础。

团建活动总结 篇6

今天,在蓝天下,迎着初升的太阳,我们举行庄严的升旗仪式,我们仰望着国旗冉冉升起,耳畔回荡着气壮山河的国歌,我们为这一庄严的时刻而自豪。同学们,当每一次面对庄严的五星红旗的时候,你的心底是否涌起热爱祖国、报效祖国的豪情壮志?

我们中华民族有着五千年的文明史,中华民族在世界上是一个卓越和伟大的民族。我们有过繁荣昌盛的唐汉时期,我们更拥有美丽灿烂的唐诗宋词;但是我们也有过屈辱的历史,也有过任人宰割、被列强瓜分的时代。历史不容忘却,我们应该铭记在心。

有人说,19世纪是英国人的世纪,_世纪是美国人的世纪,而21世纪,就是我们中国人的世纪。经过几十年艰苦卓绝的建设,我们的祖国已取得了“乘长风,破万里浪”的迅猛发展:祖国面貌日新月异,综合国力逐步增强,人民生活显著改善,国际地位日益提高,我们的祖国正一步一步走向强大,走向繁荣昌盛,我们为我们的祖国而感到骄傲。

热爱祖国,体现在热爱学校、热爱班级上。热爱学校,就要维护学校荣誉,遵守学校纪律,保护学校环境,爱护花草树木,爱护公物,节约一滴水、一度电、一粒粮食。同学们,花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!让文明的气息洋溢在学校的每一个角落。

最后,让我们共同祝愿我们伟大祖国更加繁荣昌盛!让五星红旗在每一个中国人的心中永远迎风飘扬!

团建活动总结 篇7

丰富多彩的体验式拓展训练让我们认识到什么是团队。团队是一个整体,团队中的每一个人就是个体,个体之间只有相互信任、互相帮助,才能打造一支高效的团队。一个良好的团队需要一个诚智的决策者,更需要一群优秀的执行者,这两者缺一不可。

通过团队圣塔、贪吃蛇等团建活动项目,我们深深的体会到:团结就是力量,一个良好的团队应该具备这些特点:

1、团结。如果一个团队不团结的话,那么这个团队绝不会成功,这是最基本的因素。

2、信任。队员之间要互相信任、互相认可,不要因为一点儿小事就抱怨,从而让整个团队止步不前,因此我们应该多一分信任,少一分抱怨。

3、互助。队员之间应该相互帮助,相互扶持。人心齐,泰山移。如果这个团队有凝聚力,那样就会离成功更近一步。

4、责任心。团队有责任心也是尤为重要的,当一个团队中某一个队员发生某些不确定的因素时,每一个人都担起各自的责任,而不是推卸自己的责任。

5、创新。创新在当今的社会中是每个人必备的技能。如果一个团队一直循规蹈矩、墨守陈规,没有打破思维定势的勇气,那这个团队就会被别人超越,落后的越来越远。正所谓失之毫厘,谬以千里。

团建活动总结 篇8

为了打造一支有凝聚力,有向心力的队伍,7月5日,在单位领导和同事的组织下,全体干部同事一起参加了新组织扩大以来的第一次户外拓展活动。

最近连续几天下雨,一直以为团队拓展训练会在室内举行,到了拓展训练场地后才知道我们被误导了,原来是市内。好吧,就这样暴晒在太阳底下,没有一点点防晒。虽然最后大家都晒黑了,但是在前后都暴雨连天的日子里能挑中一个大晴天,不得不感恩我们的好运气。在正式拓展训练以前,拓展教练把我们分成了红黄两队,先选出自己的队长、秘书、宣传员和安全员,然后再想出自己的队名、队歌、队标和口号。

我们一共玩了5个拓展训练项目,上午2个,下午3个。上午玩的第一个是拓展训练项目信任背摔。顾名思义,这个项目的开展是建立在彼此信任的基础上。首先上去的是黄红两队的队长。在他们上去以后,大家所有的顾虑一消而散,相继完成了挑战。

接下来是拓展训练项目高空断桥,这个看起来比信任背摔要难很多。在八米高空走木板,对在地上看的人来说,确实有点心惊胆战。我们勇敢的队长第一个自告奋勇上去,能看得出他的紧张,但好在顺利走完了全程,给了我们勇气和经验。一边认真地看我们队长走一边想如果自己上去,每一步应该怎么走。一方面跃跃欲试,一方面无法抑制的担心。教练鼓励员工在人生中拥有更多的体验,哪怕害怕也要鼓起勇气去尝试。员工也是相互打气加油,最后勇气战胜了恐惧,在此后的生活中,也常常告诫自己,要有勇气去生活,要有勇气去经历,毕竟,很多时候,最大的恐惧来自于恐惧本身。虽然过程中免不了紧张,但最终顺利完成了任务,开心。其实在地上帮忙牵绳的同事的担心不比在空中走的人少,而走在上面,其实没有想象的那么难。

因为信任背摔和高空断桥,要尽可能多的同事轮番去体验,所以耗时比较长,等高空断桥完成,也就到了饭点,由队长和秘书给我们打餐。休息到下午1点,我们继续开展下午的拓展活动。第一个玩的是拓展训练项目汉诺塔。有午睡习惯的我,由于中午没睡觉,还有点迷迷糊糊。众翔拓展教练首先用5个圆盘给我们做示范,在我们明白了规则之后让我们按队自行商量方法。黄队比我们早想出怎么玩的方法,但是在教练规定的时间快结束时,我们队的郭哥也用31步成功将所有的圆盘从A点移到了C点,但大部分队友还不熟悉玩法。在第一轮比赛中,由于我们队有队友犯规,我们被迫终止了比赛,但黄队也没有赢得次轮比赛的胜利。

在第二轮开始前,风云际拓展教练又给了我们时间熟悉玩法,但是正式玩的时候,拓展教练调转了底座的方向,很多小伙伴没反应过来,最后以两队挑战失败结束。在第三轮比赛前,拓展教练又给了我们时间熟悉玩法,此时我们为了在比赛开始后能在尽可能短的时间里顺利完成任务,甚至动用了记步骤的笨办法。但是正式比赛后,教练拿走了一个圆盘,此前记的步骤变成了无用功。虽然变简单了,但是很多小伙伴不懂变通,结果导致我们在这一轮比赛中暂时输给了黄队。我想还是我们的思维不够灵活,由于没有掌握规律,所以稍有变动就不会随机应变。在工作中和生活中我们也应该学会在熟悉掌握规则后根据具体情况做出切合实际的判断并采取行动才能顺利应对工作和生活中的变化。

最后,我们一起玩了同频共振,也需要大家通过喊口号统一节奏并熟练练习才能在尽可能短的时间内完成任务。

团建活动总结 篇9

组织团建活动工作总结

近年来,随着社会发展和经济进步,企业文化建设越来越受到重视。其中,组织团建活动作为企业文化建设的重要组成部分,对于加强员工间的交流与沟通、提高员工的凝聚力和归属感具有极为重要的意义。本文就我所参与或组织的几次团建活动进行总结回顾,为进一步完善企业文化建设提供借鉴。

一、团队建设

团队建设,是一个完整的概念,包括情感、目标、角色、制度和效率等多个方面。我在工作中参加了一次团队建设活动,主要是通过各种游戏和互动的形式,将组员们放到一个虚拟的团队中,让大家互相协作和竞争,从而激发了大家的团队意识,加强了团队凝聚力。例如,在一次任务中,需要几名队员同时在不同区域完成各自的任务并保持交流,这让大家深刻认识到了交流的重要性,同时也锻炼了大家的协调和沟通能力。

二、户外拓展

户外拓展是一种比较常见的团建方式,通过一系列的现场实践活动,使个人和团队得到全面的锻炼和提升。我曾经参加过一次两天一夜的户外拓展活动。在拓展中,我们进行了很多冒险考验,比如要在河上架起绳桥,需要团队成员合作起来才能完成。这样的考验可以锤炼大家的团队精神和意志品质。同时,在长时间的拓展活动中,大家要相互搭配、相互照顾,并在团队中找到自己的角色和位置,这对于公司的发展非常重要。

三、主题活动

主题活动是根据不同的主题,设计以活动为载体,来传达企业文化,提高员工的凝聚力。例如,在一个聚会中,我们得到的任务是完成一道菜。最后发现,每道菜都是由不同的团队成员合作完成的,这让我们就范围内形成了一种良好的团结合作氛围,相信这种感受也有助于身处工作中。

四、团队建设的意义

团队建设是企业文化建设的一部分,它具有非常重要的意义。首先,团队建设可以提高员工的凝聚力和归属感,让员工们更加爱公司、认同公司的文化,从而工作更加感兴趣和投入。同时,团队建设可以让员工更加了解彼此,增强相互之间的理解,可以更好地协同工作,提高工作效率。此外,团队建设也是提高员工素质和公司竞争力的重要途径。

总结

团队建设是企业文化建设的重要组成部分,能激发员工的团队意识和凝聚力,实现更加高效的协同工作。这也为我们企业的进一步发展提供了有益的支持和方向。在未来的发展中,我们要结合公司的情况,继续创新团建活动,营造健康的、互动的、协作的团队文化。

团建活动总结 篇10

团建社团活动总结

团队建设是组织内部团结管理重要的组成部分,社团活动则是团队建设的关键环节。团建社团活动是不断提高团队凝聚力和执行力的良好途径。以下是我们最近一次团建社团活动的详细总结。

活动地点:山区

活动时间:两天一夜

参与人数:30人

首先,我们进行了场地考察和安排。我们选择了山区作为活动地点,这里风景优美,有着许多有趣的战斗和挑战项目,同时场地租用费用也比较低。我们经过商议,购买了必要的膳食和水源,并且在当地人的帮助下,搭建了营地和各种障碍。

其次,我们进行了团队建设培训。为了让所有成员参与到培训中,我们将培训分为几个环节。第一环节是个人感知和沟通能力的训练,我们利用团队配合的方式,让每个人都要参与到其中,增加他们感知自己在团队中的作用。第二环节是战斗训练,每个人都要独自面对生存挑战和更复杂的团队挑战,以此提高他们的自信,减轻他们遇到重大挑战时的恐惧。最后,我们有一个项目计划训练,这样可以帮助每个人了解更多项目管理方面的知识,将来对完成任务时要产生更多的贡献。

第三,我们实施了挑战项目。我们分批次开展了七个挑战项目,包括高空绳索行走、掉进冰水中的逃生、橡皮艇激流下降和极限攀爬等。这些项目对于个人身体素质和团队配合都具有相当高的要求,测试了每个人在困境中的反应和行动方案。经过这些挑战任务,我们团队的凝聚力和执行力相较于之前得到了极大提高。

最后,我们进行了总结。此次活动的成果是巨大的,都经过了各成员不断的努力和付出。首先,我们整理了活动记录,传达了我们的教训和经验,以便在将来的团队建设活动中加以改善。其次,我们将针对出现的问题,进行工作队列的整理,明确每个成员的任务分工,为将来的工作提高工作效率。最后,我们举行了集体分享交流,根据此次活动的经验,寻找提高同行和自己工作效率的关键点。

总之,此次团建社团活动非常成功,不仅让我们更加紧密了团队关系,也让我们在这件有挑战性的团队工作中收获了非常多。我相信,我们团队的未来将会更加美好。

团建活动总结 篇11

本周二,我们班同学举行了开学来的第一次读书交流会活动。

在本次的读书活动中,孩子们共同交流了那本《最让孩子快乐的经典童话》的读书收获,课堂上,同学们踊跃发言,气氛热烈。大家介绍了自己在这本书中都认识了哪些朋友,懂得了哪些道理,尽情分享着读书的快乐。

在读书交流会上,几个平时热衷读书的孩子,有李亦菲、彭浩轩、李佳祺等,分别给大家带来了好听的故事。虽然孩子们在讲故事时还不能完全脱离稿子,可看着他们已经能用标准、流利的普通话来将故事读下来,大家也能听得津津有味,我的心里还是有几许欣慰,因为只要愿意读书,喜欢读书,相信他们会慢慢进步的。

在我发言的这个环节中,我专门给孩子们带来了一个故事《罗蒙诺索夫与书》,让孩子感受到书对于人一生成长的重要性。然后,又和孩子们交流了他们读过了那些书,以前又是怎么读书的。如吕怡静同学说:“我和爸爸妈妈一起读书,不认识的字他们可以教我。”李姝璧同学说:“我在学着看拼音读故事的。”还有的小朋友说和哥哥姐姐一起读,和别的小伙伴一起读,跟老师读等等。孩子们已经知道当自己在读书中遇到问题是该怎么办,这更是一个可喜的进步。

本次活动中也存在一些不足,如活动的形式相对比较单一,只是让几个学生进行了展示,以后应多给孩子创造这样展示的机会。

总之,本次读书活动的开展,增强了班级的文化氛围,激发了学生的读书兴趣,使学生感受到读书的快乐,读书的美好,变“要我读”为“我要读”,使孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。

团建活动总结 篇12

有坚定的理想信念在青年成长道路上是第一位的,理想信念高于天,这是青年人走好人生之路、放飞青春理想的思想基石。

今天的中国进入了中国特色社会主义新时代,改革开放和社会主义现代化建设为广大青年成长成才、施展才华提供了丰实的实践土壤,有着比前人难以比拟的大好环境,但能不能正确地走好人生之路,还在于是否能树立正确的理想信念。没有正确的理想信念、不能持之以恒地坚守正确的理想信念,人生照样会走弯路,也难以达到理想的彼岸。

正确的理想信念就是树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,就是坚定地做社会主义建设者和接班人,就是忠诚地做好党的助手和后备军,就是自觉同人民一起奋斗,同人民一起前进,同人民一起梦想,用一生来践行跟党走的理想追求。

筑牢这样的理想信念,最重要的是学好理论。马克思主义理论是为近百年世界革命实践所佐证的科学真理,是揭示人类社会发展规律的先进理论。

只有用先进理论武装头脑,自觉用科学理论指导实践,才能彰显理论的力量,才能对正确的理想信念矢志不渝,才能在思想上更上时代的步伐。

团建活动总结 篇13

回顾2019年,在xx团队的正确领导下,公司业务日新月异,团队成员数量逐日增长;于是迎来了这一次以不忘xx,坚守xx为主题的军事化的一天,一天的时间让我总结了一些东西;

在这次活动中我作为一个参与者,是一个小队的队长,在几次活动中我看到了我们整个小队里面的活力,一种凝聚力我对我们小队队伍的目标就是争取在活动中每个人可以发挥自己的特长。俗话说,尺有所长,寸有所短;每个人身上肯定都有闪光点,活动中印象最深刻的就是第一场喊口号,我作为一个队长,上去就发现啥都忘了,这使我发现了自己身上的不足,遇到事容易紧张,容易乱。不过我们的队员也都没有去指责,这让我感到温暖。

最后一个游戏让我想到一句话“没有做不到,只有想不到”。从一开始的吃惊道突破自我,这一变化让我体会到一个人的成功不能代表整个团队的成功,只有团队成员的群策群力、鼎力相助,才能最终完成团队的目的。拓展虽然结束了,但它给人带来的影响和思考却是深远和延伸的,通过参与该训练使我增强了自信心,提高了解决问题的能力,增进了对集体的参与意识和责任心。

参与拓展的每个人也都感受到了团队的力量,活动加强了相互的交流和沟通,增强了团队的凝聚力,让我感悟到:世界上没有完美的个人,但是可以有完美的团队;人的潜力是无尽的,集体的力量更是无穷的。

我很喜欢一个让人温暖的团队,一个让人时不时看清自己的地方,知道自己的缺点;总结下午四个小组的话,我有一个深刻的印象:做事要有效沟通,不能做无用的工作;做事情要有方法,有规划;做事要明确自己的定位,不要独立;作为一名员工,自信能把事情做好,用认真踏实的态度去做;相信团队的力量,相信每个人都是团队不可或缺的一部分。最后就是希望在接下来的工作中,认真对待手中的每一件事情,争取最快的速度完成。

团建活动总结 篇14

篇一:关于团建活动的总结

工程一部团建活动

为了缓解上一段时间工作压力,提高团队的凝聚力,工程一部决定利用周末时间去沣峪口进行爬山活动,感受大自然的魅力,放松身心、释放压力。

1、目的地介绍

沣峪是秦岭北蔍的一条山沟,因沣裕河从这里流出而得名,沣河最终流入渭河,同时丰裕口是西安近郊一处可以爬山,观水,参加农家乐活动的一个悠闲去处。

2、活动目的

让团队在活动中释放压力、加强交流与沟通,提升凝聚力、拉近心与心之间的距离,让员工找到归属感,从而进一步提升公司管理形象和管理水平。

3、行程安排

8:30在五标项目现场集合

8: 30-8:50活动前注意安全。不准乱扔垃圾。每个人都有责任保护环境

8:50坐车出发

8: 50-10:00欣赏沿途风景

10: 00-3:00爬山,体验大自然的美丽与神奇,途中经过农舍,品尝农家特色菜。

3:00—5:00参加农家乐钓鱼活动,分享大家钓到第一条鱼时的开心与喜悦,并且活动规定按钓上鱼的重量确定奖项,第一名最快钓上鱼且重量最多的获胜者可获得100元奖金,其次第二名获得50元奖金,第三名获得10元奖金,这样的奖项提高了大家钓鱼的积极性,最终,卢迎斌以一条2斤多的草鱼获得第一名,李总以三条鱼但重量稍逊卢工获得第二名,李磊以一条小鱼获得第三名,从中我们学到了工作和钓鱼一样必须要有耐心而且坚持下去肯定是会有收获的。

5:30集合队伍,原路返回,确保每位员工平安到家

4、总结

通过本次活动,更加拉近了员工们之间的距离加深了员工们之间的友谊,提高了团队凝聚力,使大家在紧张的工作之余得到了更好的放松,让员工充分体会到企业文化的丰富以及找到了归属感,使整个工程部员工提高了战斗力,让员工更有激情更好的投入到下一步工作中。

工程一部

20xx年12月2日

篇二:团建月总结

1、活动一:民主生活会3

2活动二:大学生如何树立自己形象的班会

3、活动三:篮球友谊赛9

4、活动四:会四麻辣烫14

会议主题:以党的建设引领团的建设,实现基层党团建设的新发展

会议时间:20xx/11/09

会议地点:主教南407

主义主持:唐小清

会上发言:谭浪、宋词、梅月姣等

会议记录:杨文景、杜鹏

会议内容:

共青团是党的助手和后备军。我们党历来重视共青团的建设,始终把团的建设作为党的建设的重要组成部分,始终坚持以党的建设带动团的建设。实践证明,党的建设引领团的建设,既是党的建设的内在要求,也是团的建设和工作必须始终坚持的根本原则。

各级团组织要在党组织坚强有力的领导和带动下,全面落实党建带团建的要求,进一步提高基层团建工作水平,不断开创团的建设新局面。

共青团是党的助手和后备军。我们党历来重视共青团的建设,始终把团的建设作为党的建设的重要组成部分,始终坚持以党的建设带动团的建设。实践证明,党的建设引领团的建设,既是党的建设的内在要求,也是团的建设和工作必须始终坚持的根本原则。

各级团组织要在党组织坚强有力的领导和带动下,全面落实党建带团建的要求,进一步提高基层团建工作水平,不断开创团的建设新局面。

落实党建带团建

要求,就要全面加强团

的基层组织建设。团的基层组织处于共青团

与青年接壤的是团的全部工作和战斗力

的基础。各级团组织要

按照党组织的要求,并学习借鉴基层党建新经验、新成果,在已经建立党组织又具备建团条件的地方,要尽快建立团的组织;在暂不具备建立党组织条件但具备建团条件的地方,要做到团建先行。当前,要重点抓好非公有制企业、社会组织和青年农民工工青团建设,不断扩大团在基层的覆盖面。要加强团员的教育、管理和服务,有效增强团员队伍整体素质,在此基础上,不断提高“推优”工作水平。

落实党建带团建要求,就要充分发挥基层团组织的作用。共青团能否真正履行党赋予的光荣职责,取决于基层团的工作是否积极

组织的作用是否得到充分发挥。各级团组织要按照党组织要求,

紧紧围绕党政中心工作和全团的重要工作部署,生动活泼、富有创造性地开展工作,团结带领广大青年在推动科学发展、促进社会和谐中充分发挥生力军和突击队作用。要切实服务团员青年的实际需求,持续深入推进就业创业见习基地、创业小额贷款、就业技能培训等工作,为青年的成长发展多办实事,扩大团组织在青年中的影响力和号召力。贯彻党的建设引领团建设的要求,迫切需要团干部发挥积极主动、勇于创新的作用。

各级团干部要认真学习领会党建带团建的深刻内涵和具体要求,深入研究新时期共青团和青年工作的基本规律,切实提高服务大局的能力和群众工作的本领。要自觉加强党性锻炼,锤炼扎实作风,始终保持奋发有为、永不懈怠的工作状态,强化“眼睛向下,重心下移”的意识,通过全身心地投入,全面推进团的建设和工作,不辜负党的重托和青年的信任。当前,全团正在各级党组织的领导下深入开展创先争优活动。

各级团组织要认真贯彻落实“党群共建,创先争优”工作要求,紧紧围绕“扩大组织覆盖,增强组织活力;增强团员意识,发挥带头作用”的主题,着力解决团的基层组织、基层工作和团干部中存在的突出问题,引导广大基层团组织和团员为经济社会发展多作贡献,影响和带动广大青年立足本职岗位,创造一流业绩,使创先争优成为广大青年的价值追求。

篇三:团建活动总结

20xx.6团建活动总结

6月29日早晨八点,在领导的安排下,我和公司四十多名同事准时从公司出发,开始了为期两天的拓展培训活动。开始的时候我以为和以前一样是出去游玩两天,活动开始后,我发现此次是以团队建设为目的,并不像以前那么简单。

回想团队建设中的点点滴滴,活动中给我印象较深刻的两个项目是“信任背摔”和“盲人方阵”。首先说下“信任背摔”,毫无疑问,就是站在距离地面一米多的平台上,背朝下面由同事建起的“人床”直立倒下。在下面搭建人墙的同事都很认真,可是当我站在平台上时,还是有点紧张,平台随着我上去不停抖动,深呼吸后,随着同事“3、2、1”的喊出,我倒了下去。

“信任背摔”这个项目整体(:团建月活动总结)来说还算顺利,通过这个游戏,我深刻的感受到信任与被信任的重要性,只有足够的信任自己的团队,倒下来的时候身体才会笔直,笔直倒下不但可以减轻下面同事的负担,对自己也更安全些。由这个游戏延伸到工作生活中,我们也应该做到足够的信任对方,不管是同事还是朋友,同时也要尽力做到让团队信赖自己,才能够出色的完成某些任务。

“盲人方阵”—首先教练为我们介绍了“盲人方阵”的规则,参加此项目的所有成员都带上眼罩,然后找到绳子,把绳子做成一个正方形,过程中不可以相互说话。我们讨论了一会儿,简要地说肢体语言代表前、后、左和右,以及如何将绳子拉抻成正方形。带上眼罩,教练把要求改成等边三角形。

游戏开始后,我摸索着向前走,有人把绳子递到了我手上,可是我很快发现自己被绳子绕住了,一小会后有人拍我的手让我松开绳子,把绳子理好,接下来我就是服从安排。40分钟后,我们摘下了眼罩。它一般是三角形的,但有些地方有曲线,因为我们手上的绳子太紧了。

通过这个项目,首先我感受到协作的重要性,在我们有共同目标的情况下,不管是领导者还是被领导者都应该站在自己的位置,朝着我们的目标努力,千万不能都坚持自己的立场,那样只会被绳子缠绕,就像游戏刚开始那样。第二,我的感觉是,无论我们做什么,都要把握好适当的程度。如果我们抓的太紧,只会适得其反。如果我们只手轻轻地放在绳子上,除了三个角上的成员,那么我们的成绩会更好

完美。所以平时不管是领导和员工之间,还是大家相互合作的时候,都要在对方遵守规则的基础上,给予适当的空间。再次,我觉得客户也好,平时发生的任何事情也好,都会随时发生变化,所以我们无论做什么事情,都不能太死板,要学会随机应变。

总之,一个团队无论做什么,都应该遵循一个规则,一个声明,一种态度,一起努力。

活动中,我记忆比较深的错误有两次,第一:在“急速60秒”中,有一次只翻牌,忘记给教练,我这样的失误不得不让下一位成员又把我做的事情重复一次,浪费了团队的时间;第二:在“团队沟通”项目中,我没能将自己得到的信息正确传达,因为没有遵守规则,传给下一位成员时丢掉了小数点。

我的错误让我得到的教训是:无论做任何事情,都需要时刻要保持注意力集中,牢记规则,违背规则只会给自己的团队带来不必要的损失。

这次团建活动是我毕业以来,第一次参加这样的活动,我深刻的感受到凝聚力的重要性,正像我们的口号一样——团结协作,谁与争锋!我相信这项活动将使我一生受益,我也相信,在大家的共同努力下,我的公司将蒸蒸日上。

团建活动总结 篇15

五一儿童团建活动总结

五一假期,是孩子们最期待的日子之一。为了让孩子们丰富多彩的度过假期,学校组织了一次精彩纷呈的儿童团建活动。

该活动分为两天,总计20小时,参加活动的孩子们来自不同的年龄组。在活动中,我们既有小学一、二年级的小萌新,也有初中的小大侠。活动内容也根据孩子们的年龄特点进行科学合理地安排。

第一天的活动主题是“寻宝之旅”。早上8点,孩子们就早早地来到了活动点。我们的目的地是一个神秘的园区,这个园区被一个豪华套房公寓小区所包围。孩子们需要穿梭于小区之间,通过寻找线索才能够找到宝藏。每一个线索都各不相同,有文字提示,有智力题,有拼图,有定向判断等等。孩子们通过一点点的解谜,感受到了团队合作的重要性,也在不知不觉中增强了自己的开动脑筋和解决问题的能力。

下午的活动内容则更为刺激,室内攀岩!活动地点是当地的一家室内运动场,这里提供了多样化的攀岩挑战项目。从简单的儿童难度,到比赛级别的高难度,孩子们都能够找到合适的挑战。孩子们在攀岩的过程中,不断尝试着克服自己的恐惧,从中体验到个人成长的快乐,也在同伴之间感受到鼓舞与支持。这也是团队建设中最重要的精神所在。

第二天的活动则是以“冒险之旅”为主题。我们来到了一个遥远的户外野营基地,进行为期一天的户外拓展训练。这里有富含挑战的徒步途径、绝地求生之定向考核、夺旗战、沙坑躲避战、控球竞赛等一系列有趣的项目。孩子们充分地运动了身体,释放了心中的压力,也牢记了团队中每一个人的存在,对于整个团队奉献着自己的力量和贡献。

整个活动在精彩的氛围中结束,孩子们用实际行动证明了团队的力量,也深刻地认识到了“团结就是力量”的道理。这次儿童团建活动,不仅丰富了孩子们的假期生活,也让他们在游戏中学习,快乐中成长,这也符合我校的育人理念。

团建活动总结 篇16

惊风飘白日,光景西驰流。光阴似箭,转眼间,小可爱的人们加入山西医科大学心愿爱心社已经有一段时间了。为了能让同学间的感情更为深厚,人与人之间的友谊更为纯化,我社郑重举办社团团建活动,让你重新体验生活的激情与丰富,走进充满阳光的大学世界。

1本次活动的目的是增强团组织团队的凝聚力,以便今后更好地进行沟通。

2展现爱心俱乐部全体成员的精神风貌,丰富他们的大学生活。

3.提高全体员工的身体素质,加强部门之间的沟通,培养团队合作精神,促进社区和谐发展。

参与游戏的全部成员,每人会代表不同的金额,(例如:一名男生代表一元钱,一名女生代表5角钱) 成员们需在主持人喊出金额大小后的5秒内,寻找其他成员按照相应金额抱团,若5秒内未抱团成功,则被淘汰。

那天的操场注定充满欢笑,因为我们在这里,那天可爱的人笑个不停,那一天的快乐将永存。爱心社团的建设是社区工作完美运作的基础。增进部门之间的成员之间的感情是我们一直的希冀。

借此机会让大家能更好的认识,让大家的团队意识更强,爱心社是一个有爱的大家庭,让我们抛弃自己的不开心,将烦恼抛之脑后。快乐的游戏,让我们成就我们青春无悔的事业,在志愿者这条路中渐行渐远,无怨无悔。团结是永恒的主题,让我们得到更多的成长和能力。

团建活动总结 篇17

1、 主题:拒绝白色污染,爱护健康,远离假冒伪劣食品,关注食品安全。活动时间:2014年11月18日

三、活动地点:教学楼

四、活动内容:**关于白色污染、食品安全的**五、活动人数:参加活动的实际人数为34人(缺席人员:李文聪)全班团员:30人 ,应到人数:35人

6、 目的:让学生养成健康安全的生活习惯,拒绝白色污染。7

1下午,所有的学生都聚集在教学楼里;

2、组织同学就座;

3、请同学们**关于白色污染以及食品安全的**八、活动感想:

通过团建活动,我觉得同学们对食品安全和白色污染有了一定的了解和重视。**了这个**,同学们可以知道哪些是垃圾食品,哪些食品不能吃,同时也清楚地知道白色污染除了塑料袋、一次性饭盒,还有一次性笔芯等等,在同学**的过程中,同学们都能够认真听讲,谦虚学习。通过**这些**,我相信未来我们会关注食品安全,减少使用白色污染。

建造健康安全的社会环境,从小事做起,也从我们每个人做起!

计应131班黄欣

2014年11月19日

团建活动总结 篇18

一是必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务;

二是把巩固和扩大党执政的青年群众基础作为政治责任;

三是把围绕中心、服务大局作为工作主线。这“三个关键”则是对新时代共青团建设的政治要求。

责任使命重大,政治要求严格,就要求团中央领导班子和各级团组织成员能够高度自律、率先垂范,从严治团,以上率下,切实发挥共青团的先锋模范作用。严自律,首先是政治上要严,坚持以政治建设为统领,加强共青团系统党的建设,积极加强对广大青年的政治引领,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决维护党中央权威和集中统一领导。其次是团的干部队伍建设要严,政治上、思想上、能力上、担当上、作风上、自律上要强,做到对党忠诚,敢挑重担,脚踏实地。第三是团员队伍建设要严,在团员标准要求上严起来,从把好入团质量关入手,抓好入团以后的教育实践。

只有讲政治、严自律,党对团的工作才能放心,才能交付历史的重任。

团建活动总结 篇19

11月17日,公司全体成员在北京拓展训练基地进行了20xx级记者团第一次素质拓展活动。

该素质拓展活动旨在增强融媒体中心全体成员的整体凝聚力,让所有成员拥有团体归属感。因此,此次素质拓展活动打乱传统分组,讲所有人分为三个大组进行组织团建活动。素质拓展活动从上午九点开始,三个小组分别选出主要领导后开始进行游戏环节。游戏包括急速六十秒,鼓动人心以及排雷循环进行。三个场地笑声连连,原本陌生的人也应拓展游戏而拉近了距离。等待吃饭的过程总是那样的漫长,好在做饭的乐趣加快了时间的流逝,一起切菜、洗碗、盛饭的画面和谐的如同一家人。

由于恶劣的天气原因,后续素质拓展活动转入室内,在此期间的两个拓展游戏更是考验团队默契度,组织成员的情绪也达到了高潮,他们集思广益,密切合作,只为集体荣誉。他们赢得胜利后的笑容让呼呼的秋风都失去了寒意。

快乐的时光总是过的那样的快,外面的天一渐渐转黑,在拓展教练的总结完毕后,今日户外拓展活动也接近尾声,在教练的护送下,所以成员安全抵达公交车内。一路上,笑声与歌声连绵起伏,所有人安全回到学校,素质拓展活动成果显著。

团建活动总结 篇20

今年是“五四”运动xx周年,在今年的五四青年节,xx区区委举办了“凝聚正能量,率先奔小康”活动,我xx学院xx志愿者联合会有幸参加了此次活动。

今天得天气并不算好,一上午都下着雨,但是这并没有浇灭我们xx志愿者热情的心。在政府广场上,我们认真听了xx区区委书记xx同志的讲话,xx书记要求我们青年人要有一个崇高远大的梦想、要敢作敢为、想好了就要去做。其中一番话让我们感悟甚深,他说:“做为一个年轻人,我们也许会迷茫,但是我们却不应该彷徨,不应该停下我们前进的脚步,我们应该努力去对这个社会做出自己的贡献。”的确,我们要对这个社会做出贡献,得到社会的认可,就必须学会奉献。

下午的趣味运动会我们xx学院有幸拿到了第一名,在这次趣味运动会上,所有的项目都讲究一个团队合作,及其考验团队精神,看着我们的团队表现出的那种合作精神,我们深感欣慰与荣耀,在我们获得第一名的那一刻,我感到我们的付出与奉献都是值得的。

在这次活动上,我们xx人所表现出来的那种奉献、进步、互助和友爱,深深打动着我,我们敢于担当,勇于奉献,不怕风雨,不惧劳累,困难不能使我们屈服,我们xx人都是好样的,我为自己能加入这个有爱的组织感到自豪!

为弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神,展现广大团员青年向善向上,奉献社会的青春风采,在“五四”青年节来临之际,街道办事处副主任xx、社区书记xx与xx市xx高中10余名学生,为孤寡老人、残疾人、困难户送温暖、献爱心,赢得了居民群众的一致赞誉。

很多高中生都是第一次参加这样的活动,xx市xx高中学生xx同学从小娇声惯养,在家什么活都不干,来到残疾老人潘爷爷家,看到同学们争先恐后地擦玻璃、拖地板、倒垃圾,深受感染的他主动为潘爷爷剪指甲、刷碗。

xx小区是老旧小区,个别居民不愿意到远处的垃圾点倒垃圾,偶有乱扔乱倒得现象,在社区干部的组织下学生们把乱丢的垃圾集中到垃圾停放点,然后挨家挨户宣传乱扔垃圾的坏处。如:孳生蚊虫,污染空气,影响市容等,爱护公共环境是每个市民义不容辞的责任。在学生们的劝导下,小区居民纷纷表示,要坚决摈弃乱扔乱丢现象,做新时代的好市民。

访贫问苦、义务劳动、照顾鳏寡孤独,为青年学生提供了一次奉献社会、展示自我、飞扬青春的好机会,丰富了阅历,增长了见识,弘扬了新风。据组织此次活动的社区干部介绍,五四青年节期间,社区还将开展五四知识竞赛、参观革命纪念馆、爱国影片巡映等活动,永远传承五四薪火,让五四精神在新时代更加熠熠生辉。

团建活动总结 篇21

学校团建活动总结

近期,我校举办了一次精彩纷呈、收获满满的团建活动。本次团建活动旨在加强学生之间的凝聚力和团队合作能力,提高学生的沟通协调能力和解决问题的能力。活动持续了一整天,全校师生齐聚一堂,大家积极参与,共同创造了一个充满欢乐和挑战的团队建设的机会。

我们首先进行了简短的开幕式,校长发表了热情洋溢的致辞,激发了大家参与活动的热情和动力。接着,我们分成若干个小组,每个小组都有一个领队和一名老师的指导。每个小组都取了一个寓意美好的名字,如“奋发向前”、“团结友爱”等,以此激发团队间的竞争精神。

第一环节是传统团队建设项目。我们参加了一系列挑战性的游戏项目,包括盲人接力、野外定向等。这些项目旨在培养我们的协作能力、沟通技巧和团队合作精神。在自然的环境中,我们不断克服困难和挑战,共同努力,体验到了合作的重要性。在一个任务失败后,我们不气馁,而是反思问题,互相鼓励,找到了改进的方向,最终取得了成功。

第二环节是创意团队建设项目。我们分组进行了一场创意表演的比赛。每个小组都精心准备了表演节目,有歌舞表演、小品、朗诵等。通过创意表演,我们展现了团队的协作能力和创造力。这不仅锻炼了我们的才艺,还增进了团队之间的交流与合作。

第三环节是智慧团队建设项目。我们进行了一场解谜游戏,每个小组需要在规定时间内解决谜题,找出线索,最终达到目标。这个环节增强了我们的团队智慧和团队解决问题的能力。通过与队员们的密切合作,我们不仅锻炼了自己的智力,还培养了团队合作的意识。

此外,在活动的间隙还组织了一次集体拓展活动。在这次拓展活动中,我们尝试了攀岩、绳结等高难度项目,这让我们感受到了团队协作的重要性。面对高难度的冒险,我们互相鼓励,互相扶持,充分发挥了团队的力量,最终完成了任务。

通过这次团建活动,我学到了很多东西。首先,团队合作是非常重要的,每个人都有各自的长处,只有通过合作才能充分发挥个人的潜力。其次,团队的凝聚力是一种无形的力量,只有大家团结一心,才能战胜困难,取得成功。最后,团队合作不仅需要互相尊重、信任,还需要有效的沟通和协调。

通过这次团建活动,我不仅学到了很多知识和技能,也结交了许多新朋友。我相信,这次团建活动将对我们今后的学习、生活产生积极的影响。我要将这次活动的收获应用到以后的学习和团队合作中,努力做到更好。

总而言之,这次学校团建活动是一次极为成功的活动,使我们更加了解团队的重要性,感受到合作的力量,并为我们以后的学习和成长提供了有力的支持。我相信,在今后的学习和生活中,我们会更加团结协作、更加珍惜友谊,为实现自己的梦想而不断努力。

团建活动总结 篇22

一、活动主题

中国共产党自成立以来,带领中国人民走过了许多光辉岁月。在不断奋斗的过程中,留下了很多精神财富。今年是党的90周年华诞,作为一个先进的党支部,一名优秀的共产党员,坚持“党建带团建”的方针是我们的职责,我们将跟随党的脚步,不断奋进。

二、活动目的

中国共产党是一个光荣伟大的党。为了培养及升华党支部每个成员的爱国情操,提高党员的思想觉悟,坚持党的基本宗旨——为人民服务,党支部成员将一起学党史、知党情、跟党走,把共产党的精神发扬光大。

三、组织机构

莆田学院土建系第

六、七、八党支部

四、参与对象

土建系第

6,党支部全体成员,部分积极分子和部分团员

五、活动时间

(1) 具体时间:2011年5月14日

(二) 阶段时间安排:

1准备阶段:2011年4月22日至2011年5月14日

①策划书的编写与审核

② 提前通过天气预报,选择一个合适的周末开展这项活动。雨天出行不方便,不仅影响参观效果,而且不安全。

③提前联系好客车,商谈价钱以及规定好接送时间,留下双方****,以备到点人员未到位。

④提前通知参与人员活动时间地点,并宣布活动期间注意事项,活动本着党支部成员自愿参与原则,有特殊原因及不愿参与活动的同学请提前告知支部负责人。

⑤人员确定后,相关人员经过统计列出名单交到活动负责人,活动负责人根据人数划分活动小组,并任命一名小组长,小组长负责小组成员之间的统筹联系、清点人数,避免走失走散。(组别的划分尽量以分支机构的划分和相互熟悉为基础,便于管理。)

2学习交流阶段

到红色革命景点实践学习

3实践阶段:重温入党宣誓

六、活动当天

(1) 第一阶段:党员素质的提高

1活动内容:踏板比赛、拔河比赛、深蹲比赛

2、莆田大洋闽中革命司令部

三。活动意义:通过这三项素质拓展活动,使党员更加相互了解,更加团结。

(2) 第二阶段:红色革命景区实践研究

1活动内容:党支部成员参观革命博物馆和纪念碑文。

2地点:莆田大洋闽中革命总部

三。活动意义:通过对红色旅游景点的实地考察,让学生更好地了解中国共产党的历史、精神和伟大。体会中国共产党艰苦奋斗、坚持到底的精神。

4预期效果:通过对红色旅游景点的实地考察,党支部成员可以进一步了解中国共产党的历史、精神和伟大。

体会中国共产党艰苦奋斗、坚持到底的精神。对党支部成员以后的日常生活有激励的作用。

(三)第三阶段:重温入党宣誓

1.活动内容:

宣誓词:我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。

2.活动地点:闽中博物馆碑前

三。活动意义:践行服务精神,让党支部成员牢记为人民服务的宗旨,培养党支部成员的情操。

在活动中,可以充分调动了党支部成员的积极性,增进了党支部成员之间的沟通,增加了同学们的集体荣誉感和归属感。

七、活动成果

党员一行78人在林书记的带领下参观了闽中革命史展览,聆听讲解员讲解革命事迹,重温解放闽中游击队的整个战斗历程,感触中国革命斗争史的跳动脉搏,缅怀先烈英迹,追忆闽中优秀儿女的英雄事迹,重走了一趟红军路。参观了反腐倡廉展览馆。

之后,举行入党誓词,让全体党员再次面对党旗,重温此前的入党誓词。

通过这次的参观学习,大家心灵得到了震撼和洗礼,深感幸福来之不易,纷纷表示积极投身到创先争优活动中,要立足本职,努力工作,永葆共产党员先进性,为母校莆田学院争光,为土建系立功,以优异的成绩报答党恩。

莆田学院土建系第

六、七、八支部

二〇一一年五月五日

团建活动总结 篇23

团建活动总结

团建活动是企业内部组织的一种重要形式,旨在增强员工之间的沟通合作能力,增进彼此间的了解和信任,提升整个团队的凝聚力和战斗力。在过去的一个周末里,我们公司成功举办了一次精彩绝伦的团建活动,以下是对此次活动的详细总结。

首先,我们选择了一个风景优美、环境舒适的度假村作为团建活动的举办地点。这个度假村拥有宽敞的场地、高品质的设施以及丰富的户外活动项目,非常适合举办各种团队建设活动。活动期间,我们住在精心布置的客房中,享受到了舒适的住宿环境,在放松身心的同时也增加了团队之间的亲密度。

本次团建活动的主题是“合作与挑战”,通过参与一系列富有挑战性的团队活动,我们的目标是提高团队协作能力和解决问题的能力。在活动开始前,我们进行了充分的准备,制定了详细的活动计划,并分配了每个人的具体任务。

活动的第一项任务是激烈而又刺激的团队拓展项目。在这个项目中,我们分成了几个小组,每个小组必须共同完成一项高难度的任务,如攀爬高墙、跨越悬崖等。每个小组成员都发挥了自己的特长和优势,展现出了出色的团队合作精神。通过共同面对困难、互相帮助和鼓励,我们更加了解了彼此的能力和性格特点,相信对今后的工作中将有很大的帮助。

除了团队拓展项目外,我们还进行了一些有趣的团队游戏,如足球比赛、绳索游戏等。这些游戏要求我们在有限的时间内进行有效的沟通和决策,培养了团队协作能力和领导才能。这些游戏不仅带给我们无尽的欢笑和快乐,还加深了我们之间的友谊和信任,让我们更加紧密地团结在一起。

此次团建活动的亮点之一是晚上的篝火晚会。我们在户外的篝火旁集结,围坐成一圈,分享着自己的团队经历、感受和成长。大家纷纷发表了自己的观点和建议,充分展示了团队中每个成员的价值和贡献。在欢声笑语中,我们的团队进一步巩固了感情,形成了更加紧密的团结。

在这次团建活动中,每个人都收获颇丰。我们学到了更多的技能和知识,提高了自己的工作能力;我们开展了各种活动,增进了友谊和理解;最重要的是,我们通过这次团建活动感受到了团队合作的重要性和力量,激发了我们团队更进一步的动力和激情。

总的来说,本次团建活动是非常成功的。通过多种形式的活动,我们增进了彼此的了解,增强了团队的凝聚力和士气。这次活动不仅是对我们个人能力的锤炼,更是对我们团队协作能力的一次全面提升。相信在今后的工作中,我们将能够更加紧密合作,取得更好的成果。我们期待着下一次团建活动的到来,继续创造更多的成功与快乐。

团建活动总结 篇24

周一下午开始了广州市公司的培训。培训的主要内容有广州分公司的历程和前景介绍,人力资源管理制度介绍,企业文化,廉政建设要求还有拓展训练。其中令我印象最深的就是为期1天半的拓展训练了。

拓展训练开始先是组建团队,这让我深刻体会到了团队文化建设的重要性!团队的名称,logo,队歌,口号等信息成为了整个训练时期我们团队的象征。然后就是开始各项拓展项目了。“信任靠”培养了人与人之间的信任与合作关系;“机器人”让我们在黑暗无助中体会到了如何信任别人,如何指引别人;“蜘蛛网”则让我们明白了要进行详细的计划以及明确的分工;“珠行万里”培养了我们沟通与协作的能力;“背摔”让我们克服恐惧,并体验到了团队对个人的支持;最后的“毕业墙”让我们感受到了团结就是力量。

这些项目中令我感触最深,收获的就是“毕业墙”了。当我们126人刚站在高4.8米的墙前面时,我们根本无法想象能爬上它。足足有3个我那么高,怎么可能爬的上去!这时教练教了我们攀爬的方法,首先由两个人先搭建人梯将一名队员送上毕业墙,接下来由其他队员继续搭建人梯,将其余队员通过下顶、上拉的形式,依次送上毕业墙。虽然了解了攀爬的方法,但我们依然对成功缺乏自信。当教练问我们多久能完成时,我们大都说2个小时,2个半小时。

一个个身材高大的队员面朝墙壁,站定双脚,探出坚强的肩膀;一个个队员将膝盖顶在了一起。第一个我们组的赵阳在人梯队员的双手托举下爬上了毕业墙,随即,一个又一个的队员一一踩在人梯队员的身上由上面的队员拉引下翻越了毕业墙。当人梯的队员们的衣服早已湿透,上面拉引的队员汗如水下,在下面作保护的大群队员都高举双手,仰望着毕业墙的上方,很多人都被感动了,眼里含着泪水。

虽是短短的一天半,我不仅进一步认识、提高自己,同时更感受到团队的作用。团队,不是“团伙”,一个优秀的团队具备的是团结、信任与协作并有很好的团队文化。相信我们公司的每位成员在这次拓展中都受益非浅,把自己的体会、感受转化为实际行动,在我们广州电信这个大平台上发挥我们团队协作精神,早日实现企业战略目标,那就是真正的成功。

团建活动总结 篇25

如果你看到一群人,可能男女老少各色皮肤,大家几乎没有言语上的交流,也没有固定的曲谱,即兴演奏,通过手中敲击乐器所产生的节奏、眼神、表情来传达彼此的信息。并且不断有观众默默的加入演奏队伍中。我在6月5日来到了准旗十中,第一次知道这样的音乐活动,叫做“鼓圈”。

从前的我对于鼓圈文化不是太了解,只是简单知道些皮毛。大概就是一群人数不等的人围坐在一起演奏,也无所谓音乐细胞多少,也无所谓造诣有多高,传说中的音乐无国界在鼓圈文化中体现的淋漓尽致。我喜欢鼓圈的包容,喜欢这种无所畏惧的演奏模式,更喜欢大家一起没有嫌隙的配合。

准旗十中的张燕老师是本次鼓圈的引导师。我生性是个慢热的人,但是张燕老师用她的热情在慢慢煽动着什么,似乎好像是煽动着一颗即将蓬勃跳动的音乐心,我的热情慢慢被点燃,渐渐融入到这环境中,与大家相互配合、相互呼应起来。大家在演奏中释放自我,不管你以前有多么跟不上拍子,好像引导师和鼓圈有一种特殊魔力能把你和所有人糅合在一起。在找到基本速度后,刚开始你可能更关注于自己的节奏,慢慢能感受到律动和呼吸。对于一向拘谨的我来说,我好像发现了另一个自已。渐渐我会听到外面的节奏声,当我微笑抬头时,会与同样的目光相遇,感受到音乐语言的奇妙。接下来又有很多老师试验担当了鼓圈的引导师,看到大家积极参与到其中,我也激动地尝试了各种乐器。

在国外,鼓圈常被用于音乐治疗,作为集体治疗的一种形式,鼓圈在欧美国家越来越受欢迎。不仅适用于健康群体,同样也适用于心里异常群体(特殊儿童,自闭症、孤独症等患者)。这似乎很像是一场重生,在鼓圈中找到迷失的自我。我有幸在单位的带领下参与了这样一场别开生面的活动,这对于我们的团队建设很有必要,这场活动过后就像是把活动中心每一个独立的人糅合在一起,变成一个更积极向上阳光的大团体。参与到其中,用心感受节拍,感受韵律,步子急就放缓些、步子缓就提快些。包容有为,思悟高远,原来我们的团队一直树立的工作理念竟和鼓圈文化这般相似,从这次活动过后,我将更主动与大家融合在一起。以上就是我这不成熟的小小感受,希望今后可以参加更多的鼓圈,接触到更大的圈子。

班团活动总结二十五篇


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班团活动总结 篇1

高一1417班这次的活动目的:为了提高实习生对身边困难学生的重视程度,进一步发挥实习生的作用从而举行帮扶特情学生活动。

(1)学生帮扶原因:

孙鹏辉:课下捣乱,课上说话,要不就做自己想做的事就是不学习。

(2)学生孙鹏辉的情况:玩心比较大,自习课不能很好的遵守纪律,自控能力差,学习成绩不理想,但天资比较聪明,尊敬师长,与学生关系十分融洽,是一个可塑之才。在学习方面,知识基础较差,这也是帮扶的主要原因,就是为了解决这些问题。

通过我们的了解,了解到孙鹏辉家中还有一个哥哥,孙鹏辉的妈妈也是一名教师,他的爸爸近年在延安工作。家长忙于工作,而忽略了孩子的教育,使得孩子的成绩有所下降。不过通过这次的帮扶这个孩子会有新的进步。同时通过他妈妈和我们一起努力去帮助孙鹏辉,在X的引导下,他也积极表态,找初中课本,从基础补起,每天进步一点。

通过这次帮扶有反思也有收获:

反思:

随着社会的发展以及学生生理、心理的不断成长,许多孩子都存在这样、那样的问题。我们短时间内无法一下纠正他,但作为教师,我们不能对学生不管不顾,我们要用发展的眼光去看待学生,运用理论知识和实际的经验去解决问题。简而言之,就是要以爱心关怀学生,以细心观察学生,以耐心教育学生及时发现问题,尽量帮助其解决问题。

我们不能放弃,而要在多方面给他鼓励,让学生体会到我们的用心良苦,让学生重拾自信,灿烂的成长。

收获:

(1)通过帮扶,更多更全面更深刻的了解了学生。

(2)让家长了解了学生在校的学习情况,和家长增进了沟通。

(3)增进了师生感情,拉近了师生距离,让学生更加热爱老师,热爱学校。

(4)让家长更多了解学校的管理现状和发展情况。

班团活动总结 篇2

活动时间:10月x日

活动地点:政法系二教室

活动人员:人文教育班全体同学

活动主题:“文明在我心”

活动内容:

1.主持人介绍本次团日活动流程、主题以及意义。

2.播放相关幻灯片,组织全体同学学习。

3.全班观看关于“世博文明”的视频。通过视频加强同学们深切感受到世博来临,有种憧憬,有种期待,并且知道自己其实身负重任,世博文明是靠我们每个人建立的,而绝非一个人所能的。

4.表演不文明现象小品。由不尊老爱幼以及行走楼梯不靠右等搞笑小品让同学意识到我们身边甚至我们身上就存在着不文明现象,由小至大,提醒同学们世博文明要从小做起,注意自我,提醒他人要文明,做个文明的大学生。

5. 上台演讲对世博文明的感想通过演讲让同学自己发言,进一步实体化地将自己的思想表现出来,让同学们对世博文明现象有进一步的思考,引起深思。

活动效果:

1.提高同学们的思想层次和实践活动能力,丰富同学们的课余生活。

2.增强班集体的向心力、凝聚力,加强同学们之间的团结与协作。

3.提高同学们的学习热情,加深同学们对志愿者工作的认识了解,增强自身素质,争当优秀志愿者。

4.促进同学们德、智、体、美全面发展,积极丰富自我,展示自我。

5.增长同学们的知识,培养同学们的能力,丰富精神生活,全面发展同学们的良好个性。

政法系1003班团支部

20xx年x月x日

班团活动总结 篇3

为了积极响应近期开展的"增强团员意识"系列活动并丰富同学们的课余生活,我们自动化0407班在班委会及团支部的通力合作精心策划下,成功地举办了主题为"亲情回报,感恩父母"的特色团日活动,活动内容为"记载一件最让自己感动的事情"征文比赛,为扩大活动效应,团支部又向全班同学发起了每个人都向家里打一个亲情小电话的活动倡议。为了同学们能有充足的时间去思考去感怀以写好征文,活动时间特地选在了空闲时间相对较多的专业电工实习期间。本次活动旨在提醒同学们家的重要性并给大家创造一个勇敢表达自己亲情的机会。在班委会拟订好主题之后马上由班长洪文财同学撰写陶文珍同学制作了校内宣传版并在班级QQ群里下发了活动征文通知。

在此次活动中同学们积极响应,认真准备,真正抒发出了自己想对父母说的真心话,一篇篇饱含对父母养育之恩充满感激之情又颇有文采的文章抒发了同学们对自己父母热切而真挚的爱,也记录了自己成长历程上一幕幕感人至深的图景和一串串饱含欢笑与幸福的快乐音符,尽显理 工学子杰出的文才和理性的心灵。在征集文章的过程中,同学们还开展了形式与规模不等的讨论活动,讲述自己与父母之间的动人故事和自己成长道路上父母所付出的艰辛与努力。许多同学的发言都很有见解,道出了为人子女的我们对自己父母的真实看法以及对他们为自己所做的一切贡献的肯定和褒扬。

在谈到自己撰写征文的时候,蔡望林同学说:“ 一向不够积极的我开始不打算写这篇作文。但听了同学的一句话:‘你真的没有一句话对你父母说吗?’我的心被打动了,隐隐作痛。我想这是自责,我应该,不,一定有话说的,脑海里浮现出一幅幅画面,父母为我所做的付出,帮 助我一天天成长,感激的心情涌上心头"。心理委员邓位明同学也感慨的说道:“来上学时,父母看着我远去的背影,我向着远方没有回头。但母亲一定在落泪。雏鹰长大了, 总要独自去飞翔,或许鹰妈妈还不能接受这种现实,她也许觉得雏鹰太绝情。可是她不知道,其实雏鹰并不想 离去,离去只是大自然的规则而已”。就连平时很开朗,性格很外向的李红飞同学也很认真很动情的说:“读书也有十几年了,写过诸如‘我 的爸爸’‘我的妈妈’之类的作文确实不在少数,拿到‘感恩父母’这个题目,心情突然就沉重了起来:父母的恩情怎样感激?我又为父母做 了什么?为人子女,对于我的父母,我心中仅有惭愧;而为人父母,对于我这样的儿子,父母的心中是否会有失望呢?有,一定会有!可是这并不影响父母对子女的爱,这一点或许只有到不久的将来我们也为人父母的时候才能体会到。”胡海涛同学说到自己的成长历程时说:“‘可怜天下父母心’这句话说得对,父母为我们付出的是多得数不清的,因此而受到的委屈也是数不清的。因此作为当代大学生,我们应该意识到 父母在我们生命中的作用和地位。没有父母就没有我们,没有父母真情投入就没有我们的今天,因此,无论从哪个方面来说,表达出你对父母 的关怀。感恩是我们做子女的应该做的。感谢父母!”

每篇征文的字里行间都包含着为人子女的我们对父母无尽的尊崇和爱戴,每篇文章都是我们用心去反思自己和感受父母博大恩情的结晶。 一串串感人至深的话语表达了我们内心深处对父母最真挚的情感…下面这些精彩的语句,就是出自于全班同学的妙笔生花:“父母是山,父母的爱是伟大的,坚实而又广博,他使忘我们学会了坚强,记住了宽容,懂得了自制。父母是海,他们的爱温暖无私,淳朴而又细腻。他教我们感恩生命,感恩生活,如何去用心去善待世界上的每一个人每一件事。”——范飞《感恩父母》

“小时候的我,认为母亲总是很严厉 初中时候的我,认为母亲总是很唠叨;高中时候的我,认为母亲总是很关心;而现在,我认为母亲总是很辛劳。”——邓位明《拿什么报答母爱》

“爸爸妈妈,对于您们,我真的不知道该说什么了。这短短的几页纸怎能承载我对您们一生的爱和感激?带着您们的爱上路,女儿相信自己 一定不会负您们的厚望,实现我的梦想。也请您们千万千万为女儿保重身体,好让女儿今生能有机会偿还哪怕是千万之一的爱。”——魏月《给爸爸妈妈的一封信》

“我的文字必须像母亲的爱那样朴素,也像母亲的人生那样朴素。我是想把对妈妈的爱藏在心底里,让这份爱在心里发酵变醇,然后飘出香气来——到我有出息的那一天。”——张炎《遥想母亲》

此次活动筛选出优秀文章17篇并上报学院,发到班级网页,并由辅导员朱敏老师及班委会进行评审,最终将评选出特等奖一名,一等奖二名, 二等奖二名,三等奖三名以及若干"入围奖"和"参与积极奖",并对获奖者给予一定的物质奖励。

本次活动在同学们的积极响应和热心参与下取得了良好的效果。许多平时不善言语的同学,也在活动宣传的倡议下积极发言、写稿,他们的辛勤劳动成果也展示出了他们很高的人文修养。父母是我们在这个世界上最亲近最尊敬的人,当我们在向其他人评述他们的时候我们的一言 一语都是饱含真情的,我们所流露出的情感也是最真切而最自然的。这样的活动也让大家再次地用心去感受家的存在,用心去感悟父母的点滴恩情,让我们和父母之间的距离又迈进了很多。除此以外,也让大家再一次的受到了关于家庭责任感和亲情重要性的教育。每个同学都在心理上获得了一份属于自己的收获。

班团活动总结 篇4

这个暑假,我们组织了十二名学生,分别是xx,xx,xx,xx,xx,xx,xx,xx,xx,xx,全部来自数学系,赴xx中学进行了为期7天的以支教为主、调研为辅的社会暑期实践活动。收获颇丰,现总结如下。

一、前期准备。

前期准备总的来说比较顺利。从确定支教地点到确定调研课题,包括申请学院的立项;从联系安徽当地教育局人事部科长到联系当地学校,包括联系杭州市留下中学进行调研课题的一个对照性比较;从设计队服队旗队徽到去商场购买;从准备一些团队及个人用品到准备具体授课内容。这一切都在我们周详的计划之内顺利完成了。

但是我们无法掩盖一些我们没有做好的事情,比如说从一开始我们就有计划要去拉赞助或者是去做一次募捐,但由于种种实际原因,这个想法一直没有被完成,虽然也去尝试过,联系过杭州的安利集团等,但由于时间精力能力有限,尝试未果后,也就放弃了。

另一点就是,厚岸中学那边具体要来参加暑期培训的学生人数,及学生人数的年级分布一直处于不明确的状态,连那边的老师自己都无法告诉我们一个准确的数,直到我们到了厚岸才知道。所以我们队员个人授课的前期准备一直无法完全有效的进行,能做的只是对队员自身授课方式进行一种调整和改善以及制定一个关于授课计划的整体安排。

二、踏上旅途。

按照计划,七月五号早上,我们一行人在校门口留完照后,正式踏上旅途,前往厚岸。从学校出发换了两次公交,然后从城站火车站乘火车到宣城火车站,然后下车从宣城火车站到宣城汽车站,坐汽车到泾县,到泾县的时候是安徽教育局人事部科长张茂盛老师接我们去厚岸的。到厚岸中学时,校长和几位老师已经等了很久。我们兴奋地发现一条写有“欢迎浙江工业大学学生来我校支教”的横幅贴于显眼处。接着我们一行人被带到了会议室,校长代表学校为我们致了欢迎词,然后大家就一些具体问题进行了初步探讨。学校对我们的重视让我们即感觉到兴奋又感觉到压力。

三、厚岸生活。

虽然泾县是国家级贫困县,但是厚岸并没有想象中的贫困,小镇上的人生活过得还是非常滋润的,每天晚上小镇广场上几乎聚集了小镇上的所有妇女,她们跳舞一直跳到很晚才结束。据老师介绍,这里的青年大都外出打工,留下孩子跟随爷爷奶奶生活,所以厚岸留守儿童比较多,孩子的心理问题比较严重,所以学校希望我们可以开展一些这方面的讲座。另一方面,老师也不断强调说这里的孩

子虽然不是很富裕,但是都比较爱享受,不愿意吃苦。后来我觉得我们在那里的所作所为也为孩子们上了课堂外最重要的一课。那就是团结合作,吃苦耐劳。因为后来有很多孩子跑到我们住的地方都惊讶于我们生活的简陋,非常佩服我们。

四、活动进行曲。

不管是在留下中学还是在厚岸中学,“城乡教育差别”调研活动的开展都非常地顺利。另外,我们也争取过当地媒体,对他们的报刊进行过投稿,结果虽然现在未知,但投稿继续。

至于支教,总的来说没有出现太大的问题。但是中间确实碰到了一些意想不到的困难。比如说,因为学校操场正在维修,所以我们没有户外活动场所;学校之前说的唯一一间多媒体教室被设置在学校的顶楼,天气太热,无法使用;学生中午大都不回家,在学校也不午睡,所以为了保证安全,学校要求我们12:30就要开始教学活动。上述种种实际因素,导致我们之前的活动计划全部被打乱,然后又需要全部重新安排和制定。

另外,我们队员每天晚上都会在学校简陋的会议厅里,开会,备课,总结,讨论,写日志。天气炎热,里面只有一把小的旧款立式电扇。但是一切困难都在大家的共同努力下被克服了,我们顺利完成了教学计划,得到了老师和学生的一致认可,自身价值得到完美实现。

除了调研和支教以外,我们还去参观了王稼祥故居,王氏祠宗,查济古居等地方。对于学理科的我们来说这是一次非常不错的人文熏陶。

班团活动总结 篇5

此次主题团日活动由我支部团干在班干协作下策划和开展,工作内容围绕预先策划进行,活动为期一周,分阶段开展各项活动组成系列活动周。主要包括:

一、班风设计大赛

各位团员针对目前班风的优点和不足,就怎样建设、建设怎样的班级写一份班风设计书并投入班级意见箱。

二、召开主题团会

1.团会上将收集齐的班风设计书向支部全体团员宣读,由团员代表组成的评委评出“班风设计奖”,会后将各优秀提议综合整理为班级公约。

2.举办“广工知多少爱多少”讨论会,大家说出自己对广工过去的了解、现在的热爱和未来的憧憬并共同讨论。

3.班内以男女均匀搭配和成绩互补为原则成立了学习小组,各组成员以后在小组长带领下定期一起学习、讨论问题,互相监督,互相帮助,提高学习效率。

4.制定了较完善的夜修、早读和相应考勤制度。

三、宿舍评比

以整洁,体现宿舍和谐、温馨和浓厚校庆气氛为主要评比,由各宿舍派代表进行互评,在男女宿舍各评出一个宿舍作为模范。

通过这次主题团日活动,广泛听取和收集支部团员的意见和建议,其中的观点对日后班团运行和发展具有重要参考作用,班风设计成果(如班级公约和相关制度)在班内开始实施,班级管理得到整顿和优化,班风、学风、生活作风都有所改善。由于大家共同参与活动,团体意识明显增强,使团支部的凝聚力和战斗力得以提高。同时,树立和发扬了支部团员青年的良好精神风貌,激发了支部团员青年的爱班、爱校热情,用饱满的精神迎接校庆的到来。从这次活动中我们也看到了在组织团日活动中的一些不足之处。比如策划时考虑不够仔细,致使在实际活动中遇到了一些问题:因客观原因临时改活动地点,因活动内容多耗时长导致部分活动影响了学习,部分活动中对于活动气氛和同学们积极性没有充分调动起来等等。这些都是在以后的团日活动中亟待解决的,我们将会在活动策划时更全面地考虑预期效果、可行性和应急方案,活动开展中也会着重加强执行能力,避免同样问题的发生。

班团活动总结 篇6

为加强消防安全教育,提高同学们的安全防火意识,消除我们身边的消防事故隐患,在校团委的大力支持下,我们班成功举办了以“消防

挂心中,平安伴身边”为主题的团日活动。现将具体情况总结如下:

一、明确消防隐患,提高安全意识

通过同学们对高校火灾事故发生的原因分析,主观上的人为因素不可忽视,主要表现在:一、消防安全意识淡薄 二、违反学校安全管理制度 三、消防知识贫乏。针对以上三点,同学们群策群力,明确了日常生活中可能导致火灾的隐患,如:私自乱接电源电线,违规使用电热炉,热得快等大功率电热器,手机长时间处于充电状态等。对此,同学们纷纷呼吁要严格遵守学校制度,确保从源头杜绝火灾发生的可能性。对于部分同学的侥幸心理,认为火灾离自己很远不会发生在自己身边,通过此次活动让他们转变了观念,认识到火灾隐患就在我们身边,只有提高安全意识,才能避免悲剧重现。

二、丰富消防知识,提升应急能力

综合分析因火灾而发生的各种悲剧,不仅是因为在火灾发生前出现重大纰漏,同时在很大程度上也是由于当事人对紧急情况处理不当造成的。而这正是由于消防知识缺乏,应急能力不足造成的。此次活动向同学们介绍了一些基本消防知识,如:如何使用灭火器,及时拨打119;当发生火灾且火势不大,周围有足够的消防器材时要及时扑灭“初期火灾”;若逃生经过充满烟雾的路线,要用湿毛巾,口罩蒙鼻,匍匐撤离

以防止中毒窒息;当身上着火时应就地打滚或脱掉衣服,切勿奔跑,如此等等。消防知识的丰富必将有利于同学们火场应急能力的提升。

三、珍爱生命,勇于承担

活动过程中,同学们多次强调生命的宝贵。是的,生命之于任何人都是无比宝贵的,因为每个人的生命只有一次。世上没有起死回生之法,一旦失去便再也无可挽回。但我们在珍视自己的同时绝对不能漠视他人。当火灾发生时,我们绝不可以不择手段地只顾自己逃命,我们要尽可能地互帮互助,勇于承担责任,团结一致,共同对抗火灾!活动中关于生命的部分引起了同学们的深思,使同学们的思想认识又提升了一个档次。

消防安全是一个艰巨的长期的任务,不是一劳永逸的事情。我们要在日常生活中时刻将消防挂心中,真正树立一种防患于未然的安全意识,只有防治结合才能保证安全。虽然此次活动取得了较为圆满的成功,但由于缺乏多媒体等硬件设施的支持,活动中仍有许多不足之处,还望校团委在以后的活动中继续给予帮助,我们会努力积累经验,争取越办越好!

电气10—10团支部

20xx年x月x日

班团活动总结 篇7

虽然我们班的这次团日活动没有其它班的那样有趣,但我认为它是最好的,因为在这次团日活动中我学会了很多,也感受了很多。

在这次团日活动中我们班分了四个小组,我分在了宣传组。也许在其他人看来宣传组的工作不是很多,但是事实正好相反。

我们不仅要制作活动所需的各种宣传卡和图片,而且还要在活动中维持秩序,可以说是一项不小的任务。

这次活动最有意义的环节是到小学宣传文明礼仪,在那里,我感受到了小孩子的天真与可爱,看到他们可爱的笑脸,心中不由自主有了一份温馨的感觉。

活动中我被分在了高年级组。他们很爱笑、爱闹,当然,也少不了自己的一点的个性。看着他们,我想起了过去那个淘气的自己。

虽然活动刚开始时场面有些混乱,但经过同学们的有效控制,活动最终在热闹的气氛中圆满结束了。

活动结束时的一个小细节让我印象深刻:一位小学生领了我们的小礼物后,笑着对我说:“姐姐 ,你们天天都在做文明的事吗?”我很自信地告诉他们:“是啊,哥哥姐姐们每天都在做文明之事,讲文明要从我做起,从小事做起,希望你们从今天起做一个文明的好学生。”也许这次活动没有纸上写得那么完美,但的确很精彩,也很快乐,因为我们以简单的方式把文明礼仪的知识和道理传递给了祖国新一代接班人。

班团活动总结 篇8

应学校团委要求,为了教育广大团员青年进一步掌握团的基本理论和基本知识,在我系主办下,在全校范围内开展了“我是团员我光荣”团章团史知识竞赛。得到了各系学生的积极响应,活动进行的十分顺利。

本次班级团日活动在一教303教室举行,活动按照事先的计划,在学校学生会其余部门的大力协助下如期地进行。在活动之前因为准备较为充分,所以活动开始前我们对现场进行了有条不紊的处理,在较短的时间内完成了活动现场的准备工作。本次活动我们邀请了各系部学生会的`其学干,和校组织部的学干。得到了大家的大力支持。活动为各个系部提供了舞台。大家以自己的知识所学,展示了自己对团章团史的认识和见解。

其中在团知识竞赛问答环节中,无论是选择题环节还是填空问答题环节,各组员回答的都十分积极,大家准备的都很充分,兵来将挡,水来土掩,无论难题,偏题无一能难倒大家。

中间我们还进行了班级两年纪念视频的展示,在娱乐与互动中增长了知识,增进了友谊,加强了团队精神。

本次活动过后大家反应都很好,可以增长知识,形式也很好,希望今后跟多的举办类似的活动。我们也会借鉴此次活动的成功,避免此次活动的不足。在今后多举行类似的活动。让大家更好的认识团,了解团,做个更好的,更称职的团员。

棋类活动总结二十五篇


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棋类活动总结 篇1

参加本学期象棋爱好小组的同学和以往有所不同。象棋小组的同学别离来自七、八年级的同学,学生的水平良莠不齐,很难进行安排教育及活动。在每周二、三、四下午,咱们的爱好小构成员都能够自觉在指定教室里展开象棋的学习和沟通活动。尽管他们的年纪对比的小,水平也凹凸纷歧乃至单个同学都没有触摸过象棋,但咱们的组员都能够活跃的情绪高涨的参加社团活动,在活动中进行学习,进行互助中进步。

二、学练联系,激起学生的爱好和创造力。

学生在本学期首要学习象棋基本常识和技术的学习和操练,教育学生进行了象棋的启蒙,使学生了解象棋的来历及有关前史趣闻,象棋的走棋办法和规矩,象棋的各式各样的杀法等内容。通过在学生在社团里进行学习和沟通,学生视界开阔了,而且学生能够在浓重的爱好中,彼此沟通,彼此学习进步。活动过程中,学生不只学习有关的

常识和技术,而且学会彼此的协作,熏陶学生的情趣。在活动过程中,我一直坚持学练联系,以学生协作操练为主,教师解说指导为辅,活跃的调动学生思想,在实践中领会和把握了解应用理论常识,进步学生棋术。特别是在学习各种杀法的时分,教师面临各式各样的杀法规划时,学生能够活跃的进行思考,而且能够想出很多让我意想不到的招数。在这一点上,我感触十分的深,咱们的学生有着非凡的创造力,我期望他们这么的创造力能够更好得到维护和培育。

三、培育学生的协作认识,激起学生爱好。

在活动过程中,对咱们社团成员活跃的进行分组,使学生在小组中进行协作学习,进行协作活动,培育学生的协作认识。刚开端的时分,有部分学生不会进行协作。我通过安排小组对抗赛,使他们进入到活动中,然后在活动中使他们感触活动的趣味,逐步的乐于和火伴进行协作。这么通过一段时刻的活动,学生们改变对比大,不再计较是否是同班或同年级同学,活跃的约请别的的同学进行学棋练棋。

通过向学生叙述中国象棋有关前史趣闻趣事,学生的才智增加了,视界也开阔了,而且学生产生了愈加稠密的活动爱好。一起向学生解说象棋关于自己乃至国家的效果,使学生知道象棋能够操练人的思想才能,增加智力。通过一学期的尽力,象棋小组的活动培育了学生学习象棋的爱好,操练了学生的思想,而且培育了学生的良好的爱好,熏陶了学生的性格。

棋类活动总结 篇2

唐泽张朝林

象棋,不仅仅是一项体育活动,更是一种对学生进行全面教育的平台,挖掘象棋的各种教育价值,对于提升学生的各种素质是大有帮助的。象棋在中国有着悠久的历史。它是人类智慧的结晶。象棋活动已经走进千家万户,它不仅有益身心,便于开展,而且锻炼了人们的思维,增强了毅力,增强了竞争意识。

大量事实证明,国际象棋对促进人的身心健康和成长具有积极作用。

1、 教学的目的是普及它,使所有的学生都能下棋。

象棋教学的宗旨是培养学生的兴趣,激发他们的竟胜心和乐于钻研的精神,促进学生学习提高,而不是专门培养象棋国手。中国象棋作为我校的新兴学科,在学校教学尚属“兴趣教育”的范畴。因此,我们将国际象棋课堂教学目标定为:

培养人人学会下象棋,在象棋对弈活动中,培养学生对象棋的兴趣,激发他们的进取心和钻研精神,从而促进学生学业的发展。

二、 在象棋课堂教学中要注意“三要”的教学原则。

所谓“三要”即:一要运用大棋盘反复地多次讲解中国象棋的各种开局法,单个战术手段,战术组合、简单实用残局、实用残局、实战对局,要特别强调让学生快速出动棋子,占领主要道口,俗话说:“三步不出车,棋在家里输。

”意思是要迅速开动大子,否则让对方攻过来很容易输棋。

二要学生学会记谱和读谱。记分是要求学生在下棋时记录下与他人对弈的棋子,以便下棋后复习棋局,核对棋局的得失和棋得利弊。读谱要和实战相结合,学习棋谱是提高象棋水平的一种重要方法,要求学生不生搬硬套,去粗取精,去伪存真,分析它的缺点,并结合自己的实际情况灵活地吸收和运用。

实战对局是提高棋艺的主要手段,学习棋谱是为了实战,只有通过实战才能加深对棋书、棋谱上知识的理解、消化和吸收;只有多进行实战,才会有直接的经验与体会,才不会“纸上谈兵”。

第三,要修身养性、增智、调心、陶冶情操。

象棋也是一种智力竞技,它着法深奥,变化繁复,对于训练学生的推理能力和抽象思维、空间想象能力非常有价值。因此,象棋活动是一种提高学生空间想象能力和快速思维能力的增智活动。

下棋具有调节人的心理的功能。人的健康不仅是身体的健康,更是健康的心理状态。下棋能增强心理调节能力和稳定的情绪表达,达到对待胜败—心态平和,“胜不骄,败不馁”;在面对挑战时,从容不迫,以稳制胜。

下棋让学生一方面体会到各种“妙招”“奇招”的智慧之美。另一方面,在象棋活动中,学生喜欢竞争,喜欢出新招,这就强迫他们不断地开动脑筋去思考,同时为了赢的别人,他们要必须大胆心细。这些对于培养学生的创新精神非常有益。

同时,能有效地培养男同学以“静”克“躁”;女同学“柔”中带“刚”的情操。

如上所述,我们棋类兴趣小组教学,目的是培养人人学会下棋,在象棋对弈活动中,培养学生对象棋的兴趣,激发他们的进取心和钻研精神,从而促进学生学业的发展。棋艺修养不是一朝一夕就能完成的,需要长期潜移默化的影响和不断的引导。只要我们坚持不懈,我们的目标就会实现。

2008、12、28

棋类活动总结 篇3

跳棋,不仅仅是一项体育活动,更是一种对学生进行全面教育的平台,挖掘跳棋的各种教育价值,对于提升学生的各种素质是大有帮助的。跳棋在我国历史悠久,源远流长,它是人类智慧的结晶。跳棋活动早已走进千家万户,它不仅有益身心,容易开展,还能锻炼人的思维,增强人的毅力,强化竞争意识。大量事实证明,下棋对人的身心健康和成长起着积极的促进作用。

一、教学的目标和搞好普及,使学生人人会下棋。

跳棋教学的宗旨是培养学生的兴趣,激发他们的竟胜心和乐于钻研的精神,促进学生学习提高,而不是专门培养跳棋国手。中国跳棋作为我校的新兴学科,在学校教学尚属“兴趣教育”的范畴。因此我们把课堂跳棋教学的目标定为:培养人人学会下跳棋,在跳棋对弈活动中,培养学生对跳棋的兴趣,激发他们的进取心和钻研精神,从而促进学生学业的发展。

二、在跳棋课堂教学中要注意“三要”的教学原则。

所谓“三要”即:一要运用大棋盘反复地多次讲解中国跳棋的各种开局法,单个战术手段,战术组合、简单实用残局、实用残局、实战对局,要特别强调让学生快速出动棋子,占领主要道口,俗话说:“三步不出车,棋在家里输。”意思是要迅速开动大子,否则让对方攻过来很容易输棋。

二要学生学会记谱和读谱。记谱就是要求学生在下棋时把与别人对弈的棋记录下来,以便下完棋后进行复盘,检查下棋得失与优劣。读谱要和实战相结合,学习棋谱是提高跳棋水平的一种重要方法,要求学生不生搬硬套,去粗取精,去伪存真,分析它的缺点,并结合自己的实际情况灵活地吸收和运用。实战对局是提高棋艺的主要手段,学习棋谱是为了实战,只有通过实战才能加深对棋书、棋谱上知识的理解、消化和吸收;只有多进行实战,才会有直接的经验与体会,才不会“纸上谈兵”。

三要以棋养德、以棋增智、以棋调心、以棋陶情。跳棋也是一种智力竞技,它着法深奥,变化繁复,对于训练学生的推理能力和抽象思维、空间想象能力非常有价值。因此,跳棋活动是一种提高学生的空间想象能力和快速思维能力的增智活动。

下棋具有调节人的心理的功能。人的健康不仅仅是生理方面的健康,也包括健康的心理状态。下棋能增强心理调节能力和稳定的情绪表达,达到对待胜败心态平和,“胜不骄,败不馁”;在面对挑战时,从容不迫,以稳制胜。

下棋让学生一方面体会到各种“妙招”“奇招”的智慧之美。另一方面,在跳棋活动中,学生喜欢竞争,喜欢出新招,这就强迫他们不断地开动脑筋去思考,同时为了赢的别人,他们要必须大胆心细。这些对学生创新精神的发展都非常有利。同时,能有效地培养男同学以“静”克“躁”;女同学“柔”中带“刚”的情操。

如上所述,我们棋类社团教学,目的是培养人人学会下棋,在跳棋对弈活动中,培养学生对跳棋的兴趣,激发他们的进取心和钻研精神,从而促进学生学业的发展。棋德人品的培养非一朝一夕所能完成,这需要长期的潜移默化,不断引导。只要我们坚持不懈,我们的目的一定能够达到。

棋类活动总结 篇4

不知不觉中,一学期又过去了,在棋类兴趣小组活动过程中,我们尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习,以培养智力因素(棋艺)与非智力因素(兴趣、情感、性格、意志等)相结合为原则,以发展学生的创造性思维为重点,激发学生学习兴趣,培养学生形成良好的人文素养,为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。

要让孩子们学会下棋,首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史,本学期,我们运用第一节兴趣小组课,就向孩子们介绍了围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类,重点介绍了围棋和象棋的发展史,让学生了解了棋类的渊源历史,他们深深为自己是中国人而感到自豪,极大的激发了孩子们学习棋艺的兴趣。

在教学中,我们不是一味的讲解棋艺的理论知识,而是根据学生的实际情况,少讲多练,让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识,而用更多的时间去下棋,这样,他们可以边学理论边实践,这对于增长孩子们的棋艺,培养孩子们的创造能力很有好处。另外,在课堂上,我们还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处,比如一些错误的走发,及时给于讲解、指导。

培养孩子们的意志品质下棋如做人,在某些方面也体现着一个人的素质,在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯,在刚开始的几节课中,有的孩子高声喧哗、随便悔棋,别人下棋时指手画脚等不良习惯,针对这种情况,我们及时教育,让学生明白了其中的道理,为后来的下棋创造了良好的环境和氛围。另外,为了让孩子们形成良好的意志品质,我们经常教育孩子们下棋也要三思而后行,对局势多分析、深思量,做到知己知彼,出棋不悔,过后及时总结经验教训。

兴趣小组建立之后,我及时了解孩子们下棋的情况,有的孩子还不会下棋,有的刚刚学会走棋,有的……针对这种情况,我及时给他们分组,让他们同种情况的分为一组,使其能棋逢对手,这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高,使他们乐于其中。

棋类活动总结 篇5

时间过得真快,转眼20xx年至20xx年学年度第一学期已结束。我接手棋类组也一个年头了,在这一个学期里,棋类兴趣小组以提高学生素质,提高学生实践能力,培养学生多种兴趣和陶冶学生的性情为宗旨,经过教练的耐心,悉心的辅导,取得了一定的成绩。现将棋类兴趣小组的活动情况总结如下:

一、基本情况

参加本学期兴趣小组活动的同学有56人,分别来自2-6年级,其中学习象棋的43人,学习围棋的13人。他们都自觉按照老师的要求,每周三下午活动课都集中在指定教室里开展活动。他们的年龄存在较大的差异,水平也高低不一。但他们学习情绪高涨,对该活动有着浓厚的兴趣,所以每次的活动,他们都准时参与,没有迟到和早退的不良现象,养成了良好的行为习惯。

二、注重宣传。

老师向学生讲述棋类渊源悠久的历史,讲与棋艺有关的趣闻逸事,讲棋艺可以促进国与国之间的交流,增进国与国之间的友谊,可以提高人的思维能力,增长智力,培养学生学习棋类的兴趣。

三、开展多种形式的活动,保持学生的浓厚兴趣。

我们举行小组象棋擂台赛,围棋挑战赛等活动,并从中评选出谁是强中手。这样的活动有利于学生在竞争和挑战中学习和发展,同时也为学校选取人才参加省、市比赛做好准备。经过一学期的努力,棋类兴趣小组培养了学生学习象棋、围棋的兴趣,并且培养了一大批棋艺高手,促进了学生健康成长,锻炼了学生的思维,并且培养了学生的良好的兴趣,陶冶了学生的性情。在下个学期里,我们将要开展全校性的棋类比赛,以便更好的挖掘棋类人才,所以我相信我们的棋类活动组会越办越红火。

棋类活动总结 篇6

引言

跳棋是一种古老且广泛流行的棋类活动,它不仅是一种娱乐性的游戏,还有助于培养思考能力、战略意识和决策能力。本篇文章将详细介绍跳棋棋类活动。我们将探讨跳棋的历史背景、规则、技巧以及它对玩家的益处。

一、历史背景

跳棋被认为起源于古代中国,最早可以追溯到超过3000年前。最初,跳棋被用来作为一种战略游戏,用来训练将领们的军事策略。随着时间的推移,它逐渐发展为一种普遍的娱乐活动,深受人们喜爱。今天,跳棋已经成为了一项国际性的竞技运动,吸引着无数的玩家们。

二、规则

跳棋的规则非常简单,但是却充满了策略性和战术性。下面是跳棋的规则:

1. 棋盘:跳棋棋盘是一个8×8的方格网格,类似于国际象棋或西洋双陆棋。棋盘上有64个方格,其中32个方格是黑色的,32个是白色的。

2. 棋子:每个玩家控制一组棋子,一般来说,一组棋子由12个棋子组成,其中一半是黑色的,一半是白色的。每个棋子都可以在黑色方格上移动。

3. 开始游戏:黑色的棋子先行。每个玩家轮流移动他们的棋子。移动可以是斜向前方的一格或者跳过对方的棋子。

4. 跳过棋子:如果一个棋子在斜向前方相邻的格子上有对方的棋子,并且该格之后紧接着的格子是空的,那么这个棋子可以跳过对方的棋子,并占领对方的位置。如果跳过对方的棋子后,还有其他的棋子可以连续跳过,那么玩家可以选择继续跳过。

5. 升王:当一个棋子达到对方棋盘的最后一行时,它会升级为王。王的移动规则类似于棋子,但是它可以在斜向前方和斜向后方移动。王比普通棋子更加强大,因为它可以向前或向后跳过任意数量的对方棋子。

6. 胜利条件:游戏的胜利条件是让对方无法移动。如果一个玩家所有的棋子都被对方吃掉或者被对方困住无法移动,那么他将输掉比赛。

三、技巧

跳棋的胜利不仅取决于运气,更取决于玩家的战略和技巧。下面是一些跳棋的技巧:

1. 开局策略:在开局时,应该尽量让自己的棋子集中在一起,以便形成更强大的攻击力量。玩家应该尝试控制棋盘的中央位置,以获取更多的机会。

2. 跳过对方棋子:跳过对方的棋子是获得胜利的关键。玩家应该寻找机会跳过尽可能多的对方棋子,以限制对方的移动,并且占据更多的位置。

3. 防守策略:跳棋不仅仅是进攻,防守同样重要。玩家应该设法保护自己的棋子,避免被对方吃掉。在局势危急时,玩家也可以牺牲一些棋子来保护其他重要的棋子。

4. 升王策略:尽早升级棋子为王是一个明智的策略。王的能力比普通棋子更强大,可以在前后方向自由移动,并且能够跳过任意数量的对手棋子。

四、对玩家的益处

跳棋作为一种棋类活动,不仅能够提供娱乐,而且对玩家的发展有很多益处。

1. 智力开发:跳棋需要玩家进行思考、计划和预测对手的行动。通过经常玩跳棋,玩家的智力和决策能力将会得到提高。

2. 战略思考:跳棋涉及到战术和战略的应用。玩家需要制定有效的战略来击败对手。这种思考和规划的过程,对玩家的战略思考能力有很大的帮助。

3. 注意力和集中力:跳棋需要玩家保持高度的注意力和集中力。玩家必须时刻关注游戏的局势,并做出及时的反应。这可以帮助玩家提高注意力和集中力。

结论

跳棋作为一种古老而又迷人的棋类活动,通过简单的规则和复杂的战略性,吸引了无数的玩家。它不仅提供了一种娱乐方式,还对玩家的智力、战略思考能力和集中力有很多益处。跳棋不仅是一种游戏,更是一种培养智慧和思考能力的工具。我们鼓励大家多进行跳棋的游戏,享受其中的乐趣,并且不断提高自己的棋艺。

棋类活动总结 篇7

时光飞逝,—xx学年转瞬即逝。夏天来了,我和冶金工艺081班的同学一起度过了大二的美好时光。回顾这个学年,是我们真正思考大学,找到目标,确定目标,为之努力的一个学年。这是一个我们更加团结友好,收集珍贵回忆,写青春大事记的学期。对于我们班委来说,和全班一起发扬过去,一起努力,一起进步,也是很有意义的一个学期。

回顾这学期我们班委的工作,我们的班级建设取得了很多成绩,当然也有一些不足;做个

3、为学生创造合作学习氛围,充分发挥学生学习的主动性、积极性;加强学生学法的指导,提高学生自学自练能力,让学生自主练习。培养学生正确的体育态度、情感和价值观。每次课都以探究式教学模式,让学生充分发挥自己的想象力,投入到学习当中去。

4、抓好心理健康教育工作,培养学生健全的人格。无论是什么样子的学生,都有自己的长处,我不会因为任何事情否认学生的长处,也不会因为学生有短处而轻视他。这样学生对兴趣小组产生了积极的兴趣。

总之,学生的兴趣是可以激发和培养起来的,但需要我们在教学实践中不断改革创新,不断实验总结,用更多更好的方法培养学生的体育兴趣,让每个学生都拥有一个健康的身体。

棋类活动总结 篇8

时间过得真快,转眼间本学期即将结束。棋类兴趣小组以提高学生思维能力,提高学生实践能力,培养学生多种兴趣和陶冶学生的性情为宗旨,经过老师的耐心,悉心辅导,取得一定成绩。现将棋类兴趣小组的活动情况总结如下:

一、主要成绩:

1、注重宣传。向学生讲棋类渊源悠久的历史,讲与棋艺有关的趣闻逸事,讲棋艺可以促进国与国之间的交流,增进国与国之间的友谊,可以提高人的思维能力,增长智力,培养学生学习棋类的兴趣。棋类组的学生参加活动积极,说明棋类组很有吸引力。

2、开展多种形式的活动,保持学生的浓厚兴趣。例如举行小组象棋擂台赛,象棋挑战赛等,评选出谁是强中手等等。经过一学期的努力,棋类兴趣组培养了学生学习象棋、军棋、跳棋的兴趣,提高了学生下棋水平,促进学生健康成长,锻炼了学生思维,并且陶冶了学生的性情。

二、存在不足:

3学生在活动中受到思想品德教育,应加强培养和提高.

三、改进的措施:

1、继续扩大学生学习棋类的活动面,加大棋类组队员学习和训练的强度和深度,让更多的学生参与进来,感受并享受棋类带来的快乐。

2、在以后的工作中要多开展各种棋类教学和竞赛活动,进一步培养学生的素质,让孩子们更加健康、聪明、快乐地成长,感受属于他们的美好童年。

3、继续尝试棋类活动对学校德育方面的作用尤其是在转化后进生、培养他们学习兴趣方面的作用。

以上就是今学期棋类兴趣小组活动的一些活动总结和心得体会,回顾过去,展望未来,我们有理由相信,在不久的将来,我们的棋类活动将会开展得更好,取得更加骄人.

棋类活动总结 篇9

地球科学学院分团委学生会

主办单位:地球科学学院团委学生会

承办单位:地球科学学院团委学生会生活部

时间:二0一0年十二月八日

一、活动的基本情况

1、活动规模:本次活动从11月11日开始接受报名到11月13日上午截止报名,共有89人报名参加比赛,其中象棋有43人,五子棋有54人,还有8名选手参加两项比赛,是一次规模较大的比赛活动。比赛分为淘汰赛、半决赛和决赛。

在第一轮淘汰赛中,参赛选手基本上跟报名的选手持平,总决赛中,象棋和五子棋各项均由初赛中的前4名参加。

2时间安排:时间安排是这项活动中最困难的问题之一。11月份,学生会各个部门都开始组织开展活动,而且由于本次活动参赛选手比较多,相应的需要考虑选手的课程安排,经再三权衡,决定在13号中午开始比赛。

虽然恰巧13号下午青志协要举行手语班的开幕式,有部分选手也参加了手语班,经过部门内部的商讨决定,错开时间,把这部分的选手安排到第三场淘汰赛,比赛得以顺利进行。

3.地点选择:根据参与者的反馈,活动的地点选择更为合理。原计划是在食堂进行比赛,但是考虑到食堂的**量比较大,不利于选手的发挥,因此我们比赛场地改为地科搂104教室。

104教室的桌椅正好满足棋类游戏的要求,为棋类游戏提供了一个安静、方便的环境。

4宣传工作:宣传工作是本次活动扩大学生影响力的重要因素之一。本次宣传工作分为三大块:

一是宿舍宣传:在这一块宣传工作中取得了明显成效,不仅如此,还加强了与学生的沟通。二是海报宣传:

非常感谢宣传部的帮助。三是联系各班的生活委员:在这一环节,每位部门成员分别联系两个班的生活委员,通过各班生活委员的宣传以及他们的信息反馈,活动得以进一步开展。

5人员配备:人员的合理安排是活动按计划顺利开展的重要因素之一。从整场活动来看,在第一轮淘汰赛中,虽然前来比赛的选手比较多,场面有点乱,由于部门负责人及时作出调整,合理安排成员工作,所以从淘汰赛到总决赛,工作人员积极配合活动的开展,确保本次活动的圆满成功。

6、邀请嘉宾:本次活动非常荣幸能够邀请到学校棋协的队长给我们讲解象棋和五子棋的比赛规则以及主办比赛的经验。更有幸的是,在五子棋总结赛中,队长从百忙中抽时间来**比赛,并和选手们一起分享五子棋的经验。

非常感谢国际象棋协会为这次活动提供的帮助和设备。

二、活动特色:

国际象棋比赛的特点在于活动的不确定性、可变性和跟踪性。申请人数是该活动最大的不确定性因素,它决定了活动的整个过程。只有在确定报名人数后,才能确定竞赛程序。

选手的到场情况则是活动的多变性因素之一,一个选手的迟到意味着另一位选手的等待或晋级,此时我们就必须及时做出相应的调整,尽量避免选手出现因对手没有到场而直接进入下一轮比赛的情况。跟进是这次活动的最大特点。本次活动不仅仅是一次棋技的切磋,而是棋类风波的序幕,激发更多同学对棋类对弈的兴趣,更多的是为我们学院甚至学校营造了良好的文化氛围。

三、活动成效:

国际象棋比赛是第一次出现在宿舍文化节上,也是我系成功举办的第一届国际象棋比赛。在比赛过程中,学生会各部门充分发挥了学生会成员之间的团结和友谊。由我部成员负责比赛中的相关事宜,进行比赛详细记录,在内部成员的的积极配合下,比赛环境十分的安静,到场围观的观众也非常遵守比赛规则,选手们在小小的棋盘上斗智斗勇,针锋相对,裁判员端坐在旁边一丝不苟的执行自己的职责,充分体现了比赛的公平性,整个比赛会场洋溢出浓郁的文化氛围。

选手们都以“下棋为主,以乐趣为目的,友谊第一,比赛第二”的态度来参加比赛,他们赛出了风度,赛出了棋品。赛后,比赛双反都有商议再次切磋的意思,有部分选手互留了联系方系,达到了活动的预期成效。

四、经验总结:

通过这次活动的成功举办,我们对做好这次活动提出了以下几点建议:

1本次国际象棋比赛计划周密,竞赛制度和程序明确,使比赛期间能够有序进行。这就提示了我们在以后的工作和组织活动中,一定要提前做好工作计划和工作安排,以免出现突发事件不知如何应付。

2、抓住学委,做好宣传。通过学术委员会的会议,我们可以将活动的意义和信息及时传达给各个班级。另外,学委会议是唯一由人来宣传的宣传途径,它具有海报宣传,网络宣传和横幅宣传等物化宣传所不具备的优势。

因此,要做好活动宣传工作,就必须把学术委员会会议作为活动的一项重要任务来抓。

3、遇事冷静,慎重思考。国际象棋比赛的易变性和不确定性要求我们冷静地面对各种突发事件,以应对各种变化。

五、活动中存在的不足:

主要出现在选手的通知上。在淘汰赛中,当通知两项运动员时,只通知时间和地点,而不指明比赛项目。这一细节在今后的工作中应该注意。

棋类竞技赛在大家的共同努力下圆满结束,感谢学院学生工作处老师的大力支持,感谢棋类爱好同学的踊跃参与,感谢各部门的鼎力合作!

地球科学学院团委学生会生命权益部

穷成究就

于于理工

棋类活动总结 篇10

一、从引导入门到培养兴趣。

本学期本社团共开展十余次的指导及活动,教授学员从认识围棋开始,先认识围棋棋盘、棋子,然后教下棋的规则,棋子的“气”以及“气”的计算,再学围棋的基本术语,活棋死棋的界定及最基本的死活知识,最后到吃子的技巧,一步一步引领社员步入围棋的殿堂。许多社员已经入门了,也可以说已经初步达到了预期的目的。同时,在指导活动时,我非常重视对社员的兴趣的培养,因为“兴趣是最好的老师”。比如,吃子技巧中,学生对“鬼不出头”、“扭羊头(征子)”等等的演练很感兴趣,有了兴趣,他们自己就乐此不疲,很快就掌握了这些棋型的吃子技巧。还有,在最后两次利用多媒体播放《棋魂》(日本著名动画片,是日本为了培养少年儿童学围棋的兴趣而特意拍摄的),使社员对围棋的热情更加高涨了。

二、要提高围棋棋艺还非常艰巨。

围棋—具有中华民族文化深层内涵的一项竞技体育项目。她博大精深,是东方文化艺术的瑰宝。学习围棋可得礼仪,得品德,得胸怀,得毅力,得人和,得教化,得悟性,得好友,特别是对开发小孩的智力起着不可估量的作用。但是,与其他竞技(或者艺术)项目一样,入门容易提高难。特别是在当前中学生学业负担普遍繁重的情况下,除了一周一节课(还很难保证),学生根本没有其他时间再去钻研棋艺,加上很多人还不能认可围棋,在这样情况下,想要提高棋艺真是难上加难!

三、几点建议:

1、需要专门活动室,当然要配多媒体、棋桌等。

2、要保证一周一节课的活动时间,这个学期,初三考试,我们围棋社团活动就无法进行了(没教室啊)。

围棋社团活动本学期还是刚刚起步,许多工作做得还很不够,在此只是简单加以小结,如果还要继续搞下去的话,很多方面还需要进一步加强。

棋类活动总结 篇11

导语:国际象棋是科学、文化、艺术、、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质增进友谊陶冶高雅情操本着“育人为本全面发展”的教育理念我们开展国际象棋兴趣小组活动取得了一定的成绩为丰富和发展我校社团活动起了一定的推动作用

一、兴趣小组的组建

我校的国际象棋从“零”起步因地域原因学生从未接触辅导教师也不懂皮毛一切从“新”开始为了尽快组建国际象棋兴趣小组参加区级比赛辅导教师由中国象棋辅导教师兼任以书为师现学现教;组员从中国象棋兴趣小组中自愿报名由

3、 四年级近10名学生组成。好在队员们学习兴趣浓厚,自觉训练,情绪高涨

二、知情统一激发兴趣

通过向学生介绍国际象棋的悠久历史和国际象棋的传奇

三、基础着手循序渐进

、四、讲练结合形式多样

李栋梁,8号,女个人第四名,为学校争光

五、今后工作方向

同时兼任中国象棋和毕业班数学教学的导师

苏霍姆林斯基曾说:“国际象棋是循序渐进的逻辑思维的最好学校;不借助于国际象棋难以充分开发学生的智能天赋和记忆力”希望国际象棋活动能够在我们三小得以普及社团活动开展得有声有色为学校创建体艺特色学校作出贡献

、三、:

一、学生活动的基本情况

参加本学期国际象棋兴趣小组的学生和过去不同的学生来自

7、 八年级学生的水平参差不齐,很难每周组织教学和活动

二、三、

2、 学以致用,激发学生的兴趣和创造力

3、 培养学生的合作意识,激发学生的兴趣

棋类活动总结 篇12

棋类活动是一种古老而智力高度集中的游戏,它不仅能够培养人们的思维能力,还能够增强逻辑思维和决策能力。在我校举办的棋类活动中,我们就亲身体验到了这些重要的优点。在这篇文章中,我将从不同的方面详细介绍一下这次棋类活动的情况。

首先,让我们来看一看这次棋类活动的参与人员。这次活动吸引了大量的学生报名参加,包括初中生和高中生。他们来自不同的班级和背景,但都对棋类活动有着浓厚的兴趣。这使得整个活动充满了活力和热情。参与活动的学生们在比赛中展示了自己的棋艺水平,不仅让自己得到了锻炼,也增进了彼此之间的交流和友谊。

其次,让我们来看一看这次棋类活动的组织安排。这次活动由学生会主办,他们早早地开始策划和组织这个活动。为了确保活动的顺利进行,学生会成员不断地与老师和学校领导沟通,制定了详细的活动计划。他们在学校内悬挂了海报,宣传了活动的时间和地点,并组织大家进行前期准备。在活动当天,学生会成员分工合作,负责接待参赛选手、解答问题和记录比赛成绩,确保了整个活动的顺利进行。

然后,让我们来看一看这次棋类活动的比赛情况。这次活动包括了围棋、象棋和国际象棋三个项目的比赛。在围棋比赛中,选手们迎着棋盘上错综复杂的线路,用智慧和策略进行着激烈的对弈。在象棋比赛中,选手们驾驭着各种兵种,进行刺激的攻防战。而在国际象棋比赛中,选手们通过移动不同的棋子,追求对手的王的困境。无论是哪一项比赛,参与者都展现出了高超的棋艺和出色的思维能力。

最后,让我们来看一看这次棋类活动的成果和收获。通过参加棋类活动,同学们不仅提高了自己的思考和分析能力,还体验到了团队合作的重要性。他们在比赛中不断尝试和学习,从中发现自己的不足之处,并加以改进。同时,这次活动也为同学们提供了展示自我的平台,让他们在公开比赛中展示自己的棋艺和个人风采。

综上所述,这次棋类活动是一次非常成功的活动,它不仅给同学们提供了锻炼自己棋艺的机会,也促进了同学们之间的交流和合作。在未来,我们希望这样的棋类活动能够继续开展,让更多的同学有机会参与其中,共同享受棋类活动的乐趣,培养自己的思维能力,提高自己的综合素质。

棋类活动总结 篇13

“棋乐无穷”社团活动总结一个学期就在不知不觉中逝去。在国际象棋兴趣小组活动的过程中,我尽量让学生以独立、合作、探究式的学习方式,以智力因素(棋技)与非智力因素(兴趣、情感、品、意志等),注重发展学生的创造性思维,激发学生的学习兴趣,培养学生形成良好的人文素质,为学生终身爱棋、学棋、乐享打下良好的基础。它带来的幸福。

一、了解象棋的种类及其发展历史

要让孩子学会下棋,首先要让他们了解象棋的种类国际象棋及其发展历史。发展历程。本学期,我们利用第一个兴趣小组课,为孩子们介绍围棋、国际象棋、跳棋、军棋等棋类游戏,重点介绍国际象棋的发展史,让学生了解国际象棋的起源和历史,他们深以身为中国人为荣,极大地激发了孩子们学习国际象棋的兴趣。

第二,采用灵活的教学方式培养孩子的棋艺

在教学中,我们不是一味讲解棋艺的理论知识,而是根据结合学生的实际情况,少说多练,让学生在每堂课中都能学到一点国际象棋的知识,多花点时间下棋。这样,他们可以同时学习理论和实践,这对于提高孩子的国际象棋技能和培养孩子的创造力是非常有益的。此外,在课堂上,我们也对孩子下棋的不足之处,如一些错误的走法,给予及时的解释和指导。

第三,在教孩子棋艺的同时,培养孩子的意志品质下棋就像做人一样,在某些方面也体现了一个人的素质。孩子在学习国际象棋之初,应及时培养良好的棋艺行为和习惯。前几节课,有的孩子大声喊叫,随口后悔下棋,还有别人下棋时指手画脚等坏习惯。针对这种情况,我们及时进行教育,让学生了解真相,为以后的棋局营造良好的环境和氛围。另外,为了在孩子身上形成良好的意志品质,我们经常教孩子下棋要三思而后行,多分析形势,深思熟虑,知己知彼,下棋无悔,总结经验教训及时。 4、根据学生的不同情况,将孩子分组练习。

兴趣小组成立后,及时了解孩子的下棋情况。 ,是的……针对这种情况,我及时将他们分组,让他们分到相同情况的组,这样他们就可以遇到对手,让不同层次的学生学习和提高,并让他们开心。

5.定期开展比赛,激发孩子潜能

在兴趣小组活动的整个过程中,我经常每两周进行一次棋牌游戏,这样孩子们的兴趣非常高,斗志昂扬激发孩子的潜能,培养孩子的智力。

棋类活动总结 篇14

赫尔小学“棋”社活动计划

1.活动意图:

国际象棋是中华民族文化花园的瑰宝,开展国际象棋活动不仅可以开发小学生的智力,培养学生的分析、规划能力、逻辑思维和形势判断,还可以通过棋类活动提高孩子对棋类活动的兴趣,为中国象棋事业打下人才基础。

2.活动目的:

1.利用国际象棋的迷人魅力和输赢的心理约束来促进小学生的调动 将自己的智力和非智力因素全部用于对抗对手,这将有助于调动小学生的潜在能力。

2.通过国际象棋训练,小学生可以平衡左右脑,锻炼智力和体能,培养思维和行为习惯。

3.国际象棋游戏是各种矛盾在辩证统一的基础上的组合,在训练棋的变化无穷的过程中发展学生的想象力和判断力。

4.通过开展国际象棋活动,丰富学生的业余文化生活,提高学生沉稳、沉着、细心、毅力、不骄不躁、不骄不躁的优良品质,促进学生全面发展。

3.下棋的好处:

1.锻炼你的智力,也可以磨练你的气质。

2.它可以锻炼人的思想和道德,有利于身心健康。

3.能促进人格的全面发展,培养和提高人的思维能力,增强记忆力和适应能力,提高专注力。

4.可以提高学生的逻辑思维能力,让聪明的孩子更聪明。

四。显示形式:

1.每月以“打打挑战”的形式加强灵活运用。提高学生的综合能力。

2.设立“领袖”,让学生挑战并激发他们的竞争力。

3.每月检查一次活跃的参与者。

5.活动安排:

1.积极发展国际象棋(围棋、中国象棋、国际象棋) 2.课堂,每周三下午俱乐部活动时间训练。

2.着力培养顶尖棋手,多层次培养后备人才。

3.每月举行一次比赛,锻炼学生。

赫尔小学“棋”社活动总结

不知不觉,又一个学期过去了。在国际象棋社团活动过程中,以培养智力因素(棋艺)和非智力因素(兴趣、情感、性格、意志等)为原则,力求使学生以独立、合作、探索的学习方式进行学习。 .) 学习兴趣,培养学生形成良好的人文素质,为学生终生热爱国际象棋、学习国际象棋、享受国际象棋带来的快乐奠定良好的基础。

首先要了解象棋的种类和发展历史

要让孩子学会下棋,首先要让他们了解象棋的种类和发展历史。发展史,这学期我们用第一堂兴趣班课给孩子们介绍围棋、国际象棋、跳棋、军棋等棋类,重点介绍围棋和国际象棋的发展史,让学生了解国际象棋的由来历史上,他们以身为中国人深感自豪,极大地激发了孩子们学习国际象棋的兴趣。

二、采用灵活的教学方式培养孩子的棋艺

在教学中,我们不盲目讲解棋艺理论知识,而是立足于学生的实际情况 在每一堂课中,学生都可以学到一点象棋知识,花更多的时间下棋。这样,他们可以同时学习理论和实践,这对提高孩子的国际象棋技能很有帮助。 ,对培养孩子的创造力非常有益。此外,在课堂上,我们也对孩子下棋的不足之处,如一些错误的走法,给予及时的解释和指导。

第三,在教孩子棋艺的同时,培养孩子的意志品质

下棋就像做人,在某些方面也体现了一种人的素质,在孩子学棋之初,就应及时培养孩子良好的棋艺行为。刚开始的几节课,有的孩子大声喊叫,随口忏悔下棋,别人下棋时指指点点。习惯,针对这种情况,我们及时进行教育,让学生明白道理,为以后的棋局创造良好的环境和氛围。另外,为了在孩子身上形成良好的意志品质,我们经常教孩子下棋要三思而后行,深入分析和思考形势,从而了解自己和对手,下棋无悔,总结及时的经验和教训。

第四,根据学生的不同情况,将孩子分组练习

兴趣小组成立后,我们随时了解孩子的下棋情况,有相同情况的孩子有的还不会下棋,有的刚学会下棋,还有的??针对这种情况,我会及时将他们分组,让他们在相同的情况下分组,这样他们就可以遇到对手,方便不同的级别。学生可以学习、提高和享受它。

5.定期开展比赛,激发孩子潜能

在兴趣小组活动的整个过程中,我经常每两周进行一次棋牌游戏,这样孩子们的兴趣非常高,斗志昂扬激发孩子的潜能,培养孩子的智力。

国际象棋社活动总结

豪尔小学

赵应林

唐占华

棋友会活动工作计划

赫尔小学

赵英林

唐占华

棋类活动总结 篇15

一、活动的基本情况

1、活动规模:

本次活动从11月11日开始接受报名到11月13日上午截止报名,共有89人报名参加比赛,其中象棋有43人,五子棋有54人,还有8名选手参加两项比赛,是一次规模较大的比赛活动。比赛分为淘汰赛、半决赛和总决赛。在第一轮淘汰赛中,参赛选手基本上跟报名的选手持平,总决赛中,象棋和五子棋各项均由初赛中的前4名参加。

2、时间安排:

时间安排是本次活动的众多难题之一。11月份,学生会各个部门都开始组织开展活动,而且由于本次活动参赛选手比较多,相应的需要考虑选手的课程安排,经再三权衡,决定在13号中午开始比赛。虽然恰巧13号下午青志协要举行手语班的开幕式,有部分选手也参加了手语班,经过部门内部的商讨决定,错开时间,把这部分的选手安排到第三场淘汰赛,比赛得以顺利进行。

3、地点选择:

从参与本次活动的选手的反馈来看,本次活动的地点选择是较为合理的。原计划是在食堂进行比赛,但是考虑到食堂的人流量比较大,不利于选手的发挥,因此我们比赛场地改为地科搂104教室。104教室的桌椅摆放正好符合棋类比赛的要求,为比赛提供了安静、便利的环境。

4、宣传工作:

宣传工作做得到位是本次活动能够在众多同学中扩大影响力的重要因素之一。本次宣传工作分为三大块:一是下寝室宣传:在这一块宣传工作中取得了明显的效果,不仅如此,还增进了与同学们的交流。二是海报宣传:在此非常感谢宣传部为我们提供的帮助。三是联系各班的生活委员:在这一环节,每位部门成员分别联系两个班的生活委员,通过各班生活委员的宣传以及他们的信息反馈,活动得以进一步开展。

5、人手安排:

工作人员的合理安排是本次活动能够按照计划顺利开展的重要因素之一。从整场活动来看,在第一轮淘汰赛中,虽然前来比赛的选手比较多,场面有点乱,由于部门负责人及时作出调整,合理安排成员工作,所以从淘汰赛20xx-20xx学年生活权益部活动总结到总决赛,工作人员积极配合活动的开展,确保本次活动的圆满成功。

6、邀请嘉宾:

本次活动非常荣幸能够邀请到学校棋协的队长给我们讲解象棋和五子棋的比赛规则以及主办比赛的经验。更有幸的是,在五子棋总结赛中,队长从百忙中抽时间来观看比赛,并和选手们一起分享五子棋的经验。在此非常感谢棋协为本次活动提供的帮助和器材。

二、活动特色:

棋类比赛的特色就在于活动的不确定性、多变性和后续性。报名人数是本次活动最大的不确定性因素,其决定了活动的一切流程。唯有报名人数确定后才能确定比赛流程。选手的到场情况则是活动的多变性因素之一,一个选手的迟到意味着另一位选手的等待或晋级,此时我们就必须及时做出相应的调整,尽量避免选手出现因对手没有到场而直接进入下一轮比赛的情况。后续性则是本次活动的最大特色。本次活动不仅仅是一次棋技的切磋,而是棋类风波的序幕,激发更多同学对棋类对弈的兴趣,更多的是为我们学院甚至学校营造了良好的文化氛围。

三、活动成效:

棋类竞技大赛是第一次在寝室文化节中出现,也是我们部门成功地举办的第一届棋类竞技赛活动。在比赛过程中,学生会各部门倾力相助,充分展现了学生会各部门成员间的团结友爱。由我部成员负责比赛中的相关事宜,进行比赛详细记录,在内部成员的的`积极配合下,比赛环境十分的安静,到场围观的观众也非常遵守比赛规则,选手们在小小的棋盘上斗智斗勇,针锋相对,裁判员端坐在旁边一丝不苟的执行自己的职责,充分体现了比赛的公平性,整个比赛会场洋溢出浓郁的文化氛围。选手们都以“下棋为主,以乐趣为目的,友谊第一,比赛第二”的态度来参加比赛,他们赛出了风度,赛出了棋品。赛后,比赛双反都有商议再次切磋的意思,有部分选手互留了联系方系,达到了活动的预期成效。

四、经验总结:

通过本次活动的成功举办,我们对做好本项活动提出以下建议:20xx-20xx学年生活权益部活动总结

1、本次棋类竞技赛活动计划周密,比赛赛制、流程清晰,使得在比赛期间能够有条不紊的进行。这就提示了我们在以后的工作和组织活动中,一定要提前做好工作计划和工作安排,以免出现突发事件不知如何应付。

2、抓住学委,做好宣传。通过学委会议,我们可以将活动的意义和信息及时地传达到各个班级。另外,学委会议是唯一由人来宣传的宣传途径,它具有海报宣传,网络宣传和横幅宣传等物化宣传所不具备的优势。因此,想做好活动的宣传工作,就必须把学委会议列为活动的重要任务来对待。

3、遇事冷静,慎重思考。棋类竞技的多变性和不确定性要求我们必须沉着面对各种突发事件,以不变应万变。五、活动中存在的不足:

主要出现在选手的通知上。在的一轮的淘汰赛中,通知双项选手时,只是通知了时间和地点,而没有注明比赛项目。这一细节问题在以后的工作中应引起重视。

棋类竞技赛在大家的共同努力下圆满结束,感谢学院学生工作处老师的大力支持,感谢棋类爱好同学的踊跃参与,感谢各部门的鼎力合作!

棋类活动总结 篇16

不知不觉中,一学期又过去了,在棋类兴趣小组活动过程中,我们尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习,以培养智力因素(棋艺)与非智力因素(兴趣、情感、性格、意志等)相结合为原则,以发展学生的创造性思维为重点,激发学生学习兴趣,培养学生形成良好的人文素养,为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。

一、了解棋的种类及其发展历史。

要让孩子们学会下棋,首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史,本学期,我们运用第一节兴趣小组课,就向孩子们介绍了围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类,重点介绍了围棋和象棋的发展史,让学生了解了棋类的渊源历史,他们深深为自己是中国人而感到自豪,极大的激发了孩子们学习棋艺的兴趣。

二、采取灵活的教学方法,培养孩子们的棋艺。

在教学中,我们不是一味的讲解棋艺的理论知识,而是根据学生的实际情况,少讲多练,让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识,而用更多的时间去下棋,这样,他们可以边学理论边实践,这对于增长孩子们的棋艺,培养孩子们的创造能力很有好处。另外,在课堂上,我们还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处,比如一些错误的走发,及时给于讲解、指导。

三、在教学孩子们棋艺的同时,培养孩子们的意志品质。

下棋如做人,在某些方面也体现着一个人的素质,在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯,在刚开始的几节课中,有的孩子高声喧哗、随便悔棋,别人下棋时指手画脚等不良习惯,针对这种情况,我们及时教育,让学生明白了其中的道理,为后来的下棋创造了良好的环境和氛围。另外,为了

让孩子们形成良好的意志品质,我们经常教育孩子们下棋也要三思而后行,对局势多分析、深思量,做到知己知彼,出棋不悔,过后及时总结经验教训。

四、针对学生的不同情况,给孩子们分组练习。

兴趣小组建立之后,我们及时了解孩子们下棋的情况,有的孩子还不会下棋,有的刚刚学会走棋,有的??针对这种情况,我及时给他们分组,让他们同种情况的分为一组,使其能棋逢对手,这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高,使他们乐于其中。

五、开展经常性的比赛,激发孩子的潜能。

在整个兴趣小组活动过程中,我经常隔两个星期举行一次棋类比赛,这样孩子们的兴趣很高,激发了他们的斗志,挖掘了孩子们的潜能,培养了孩子们的智力。

棋类活动总结 篇17

五月柳飞絮,校园春色新。5月23日下午xx班棋类友谊赛开幕式今天如期举行,比赛中选手们一个个神态自若,沉浸在象棋、五子棋的王国中,在对决中展示着自己的沉着与智慧。围观的同学也似乎被他们所感染,静静地观棋并且不时的颔首微笑,徜徉其中。本次大赛比赛项目为中国象棋个人赛,五子棋个人赛。比赛采用采用循环赛制,一共会进行9轮的角逐。

棋类比赛是发现和培育学生特长,张扬学生个性,强化和提高学生技能的有力措施,是展示自我能力精神风貌的一次大演习,也是一次发现自我,提高自我,超与自我,发展自我的机遇。

xx学院的校园文化气息很浓厚就在于形式多样,内容丰富的社团活动,在其中机电学子能充分锻炼,追求自由、团结、活泼、创新、平等。在百年校庆即将到来之际,举办棋类友谊赛将为机电文化画上浓重的一笔。是一堂有意义的“第二课堂”,莘莘学子朝气蓬勃的身影将成为学校最亮丽的风景线。

比赛正式开始!赛场,楚河汉界,壁垒分明。选手们各据一地,两两对坐,战局迅速拉开。长、并、拆、夹、虎、跳、提攻城占地,选手运筹帷幄,尽展围棋基本技法;牵制、诱离、消保、截断、封锁、捉双、闷杀将军杀王,选手步步为营,连出国际象棋战术妙招。在这方无声的战场,有的表情严肃,游移不定,落子小心谨慎;有的胸有成竹,心随意动,落子步步生风;有的兴冲冲落子立觉不妥,虽后悔莫及却也奈何不得;有的凝神思索后思得一招,虽有自得之色却不忘细心镇定。莅场领导旁观战局,时而赞赏,时而叹息,兴致勃勃,正是“观棋不语真君子,落子无悔大丈夫”!

历时一个小时,比赛顺利结束。对战双方握手告结,胜者波澜不惊,失利者难免情绪低落,也有恋恋战场者,邀请高手破解战局。不论最终胜负,同学们踏上赛场的勇气,对弈中展现的沉稳与智慧,赛后的淡定与好学,都留给了观赛者无尽的感触。“加强了棋类爱好者之间的棋艺交流,促进了学生智力发展,丰富了校园文化内涵”活动组织者充分肯定了本次活动的意义。

此次棋类大赛的成功举行,不仅切实地丰富了广大同学的课余文化生活,还充分地展示了当代大学生积极拼搏、坚持不懈的意志品质和智慧协作、创新争先的精神面貌。

棋类活动总结 篇18

不知不觉中,一学期又过去了,在工作之余我不断学习,努力更新自己的教育观念,做到与时俱进。在兴趣小组活动过程中,我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习,以培养智力与非智力(兴趣、情感、性格、意志等)相结合为原则,以发展学生的创造性思维为重点,激发学生学习兴趣,培养学生形成良好的人文素养,为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。

一、了解棋的种类及其发展历史

要让孩子们学会下棋,首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史,本学期,我运用第一节兴趣小组课,就向孩子们介绍了围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类,重点介绍了围棋和象棋的发展史,让学生了解了棋类的渊源历史,他们深深为自己是中国人而感到自豪,极大的激发了孩子们学习棋艺的兴趣。

二、采取灵活的教学方法,培养孩子们的棋艺

在教学中,我不是一味的讲解棋艺的理论知识,而是根据学生的实际情况,少讲多练,让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识,而用更多的时间去下棋,这样,他们可以边学理论边实践,这对于增长孩子们的棋艺,培养孩子们的创造能力很有好处。另外,在课堂上,我还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处,比如一些错误的走发,及时给于讲解、指导。

三、在教学孩子们棋艺的同时,培养孩子们的意志品质下棋如做人,在某些方面也体现着一个人的素质,在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯,在刚开始的几节课中,有的孩子高声喧哗、随便悔棋,别人下棋时指手画脚等不良习惯,针对这种情况,我及时教育,让学生明白了其中的道理,为后来的下棋创造了良好的环境和氛围。另外,为了让孩子们形成良好的意志品质,我经常教育孩子们下棋也要三思而后行,对局势多分析、深思量,做到知己知彼,出棋不悔,过后及时总结经验教训。

四、针对学生的不同情况,给孩子们分组练习

兴趣小组建立之后,我及时了解孩子们下棋的情况,有的孩子还不会下棋,有的刚刚学会走棋,有的……针对这种情况,我及时给他们分组,让他们同种情况的分为一组,使其能棋逢对手,这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高,使他们乐于其中。

五、开展经常性的比赛,激发孩子的潜能

在整个兴趣小组活动过程中,我经常隔以两个星期举行一次棋类比赛,这样孩子们的兴趣很高,激发了他们的斗志,挖掘了孩子们的潜能,培养了孩子们的智力。

经过一学期的努力,棋类兴趣小组培养了学生学习象棋、围棋的兴趣,并且培养了一大批棋艺高手,促进了学生健康成长,锻炼了学生的思维,并且培养了学生的良好的兴趣,陶冶了学生的性情。在下个学期里,我们将要开展全校性的棋类比赛,以便更好的挖掘棋类人才,所以我相信我们的棋类活动组会越办越红火。

棋类活动总结 篇19

不知不觉中,一学期又过去了,在工作之余我不断学习,勇于创新,大胆实践,努力更新自己的教育观念,做到与时俱进。在兴趣小组活动过程中,我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习,以培养智力因素(棋艺)与非智力因素(兴趣、情感、性格、意志等)相结合为原则,以发展学生的创造性思维为重点,激发学生学习兴趣,培养学生形成良好的人文素养,为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。

一、了解棋的种类及其发展历史。

要让孩子们学会下棋,首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史,本学期,我运用第一节兴趣小组课,就向孩子们介绍了五子棋,重点介绍了五子棋的发展史,让学生了解了棋类的渊源历史,他们深深为自己是中国人而感到自豪,极大的激发了孩子们学习棋艺的兴趣。

二、采取灵活的教学方法,培养孩子们的棋艺。

在教学中,不是一味的讲解棋艺的理论知识,而是根据学生的实际情况,少讲多练,让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识,而用更多的时间去下棋,这样,他们可以边学理论边实践,这对于增长孩子们的棋艺,培养孩子们的创造能力很有好处。另外,在课堂上,我还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处,比如一些错误的走发,及时给于讲解、指导。

三、在教学孩子们棋艺的同时,培养孩子们的意志品质。

下棋如做人,在某些方面也体现着一个人的素质,在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯,在刚开始的几节课中,有的孩子高声喧哗、随便悔棋,别人下棋时指手画脚等不良习惯,针对这种情况,我及时教育,让学生明白了其中的道理,为后来的下棋创造了良好的环境和氛围。另外,为了让孩子们形成良好的意志品质,我经常教育孩子们下棋也要三思而后行,对局势多分析、深思量,做到知己知彼,出棋不悔,过后及时总结经验教训。

四、针对学生的不同情况,给孩子们分组练习。

兴趣小组建立之后,我及时了解孩子们下棋的情况,有的孩子还不会下棋,有的刚刚学会走棋,针对这种情况,我及时给他们分组,让他们同种情况的分为一组,使其能棋逢对手,这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高,使他们乐于其中。

五、开展经常性的比赛,激发孩子的潜能。

在整个兴趣小组活动过程中,我经常隔以两个星期举行一次棋类比赛,这样孩子们的兴趣很高,激发了他们的斗志,挖掘了孩子们的潜能,培养了孩子们的智力。

如上所述,我们五子棋兴趣小组教学,目的是培养学会下棋,在棋对弈活动中,培养学生对下棋的兴趣,激发他们的进取心和钻研精神,从而促进学生学业的发展。棋德人品的培养非一朝一夕所能完成,这需要长期的潜移默化,不断引导。只要我们坚持不懈,我们的目的一定能够达到。

棋类活动总结 篇20

转眼间,20xx至20xx学年度第一学期就结束了。回顾这个学期的棋类活动课教学工作,我校少年宫活动,在县、校的正确领导下,圆满地完成了本学期的工作任务。在工作中我有收获的喜悦,也发现了一些存在的问题。现对这项工作的情况总结如下:

一、制定计划,确定工作思路。

在开学初,少年宫根据学校工作计划和上级文件要求制定了本学期的工作计划,明确工作方向。做到开展特色活动,增加活动项目,扩大学生的参与面,让学生在活动中各项技能得到提高。

二、活动丰富多彩,学生积极参与。

本学期我校开设的技能兴趣班很多,每个小组配备了指导老师。开课时间是利用每周一、三、五放学后的1小时授课、训练,每次活动时间在1小时,辅导教师准备好活动器材,在教学之前能对学生到班情况进行考核并做好记录,在教学中教师能进行示范和讲解,让学生学起来通俗易懂。在技能练习中教师能进行当堂指导,经过一学期的学习,学生们都能够独立进行对抗演练,从中陶冶情操,开发智力。

三、开展好活动,让学生积极参与,塑造学生高尚的人格。

下棋如做人,在某些方面也体现着一个人的素质,在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯,改掉一些不良的下棋习惯,比如有的孩子高声喧哗、随便悔棋,别人下棋时指手画脚等不良习惯,我打算让学生边学棋边养成习惯,让学生自我约束,为后来的下棋创造良好的环境和氛围。另外,为了让孩子们形成良好的意志品质,教育孩子们下棋也要三思而后行,对局势多分析、深思量,做到知己知彼,出棋不悔,过后及时总结经验教训。

四、认真总结,加强管理。

为了让本项活动的开展能做到有始有终,保证质量,学校领导对各组活动经常进行检查,对在活动中辅导教师遇到困难能做到及时解决。比如场地较小、通风不畅等等,我校少年宫活动室及时解决活动中的一些困难。虽然学校经过认真管理,但少年宫的工作仍有许多不完善的地方,需要我们自身反思,找工作中的不足,找解决方法。

星语学校少年宫象棋兴趣小组活动总结

时间过得很快,一学期的中国象棋兴趣小组活动结束了,现在总结如下:

中国象棋有着悠久的历史,“棋琴书画”并称我国的四大艺术修养项目,而棋摆在了第一位,可见中国古人对棋的重视,到了今天,下棋仍然是流行极为广泛的活动,它集科学性、艺术性、文化性、趣味性和竞技性与一体。本着下象棋的如此广泛,我校少年宫开设了中国象棋这个兴趣活动内容。

在开设这个活动之前,我设想经过一学期的学习,学生能够对象棋有一个初步的认识并知道基本的开局、中局和残局,为学生以后在象棋这个领域更上一层楼打下基础。为了达成这个目的,在第一节课我让学生两两分组,互相帮助、互相学习,在上课时我采取了把课时一分为二的办法,前一段时间采取我讲为主,学生练为辅的办法把一节课的内容学习完毕,在后一段时间则采取组内活动,巩固这节课所学内容。学习一段时间之后则分组比赛,决出一二三名,并检测学生一段时间的学习成果。最后通过学生下棋时检查有没有注意我在平时提到的需要注意的地方来评价他们一学期的学习成果。经过学习,学生对下棋有了长足的进步,知道了如何开局,开局时需要注意的地方,在中局时如何争取先手,在残局时如何抓住对手的漏洞取得胜利。

我觉得通过这学期的活动,对学生来说,他们对象棋有了全面的认识,对下象棋也有了一定的兴趣,对我来说,通过他们身上那种热情的、孜孜不倦的、不服输的表现上也学到了如何才能将一样东西学好,可以说是教学相长吧。

下学期象棋还是要继续开设的,下一个学期要做到如下的改进:一、可引入加分机制,对表现好的学生加分,从而进一步激发学生学习象棋的兴趣。二、不简单的就下象棋而教象棋,实际上象棋和我们的生活还是有紧密的关联的,比如下象棋时各兵种的协同作战和当代社会的合作意识是相同的,下象棋时如果只注重一种棋子,而不考虑其他的棋子是很难赢的,当代社会如何不注重合作也是很难有所做为的,所以在教象棋时可以把一些人生哲理潜移默化的给学生。

当然象棋是一门历史悠久、有一定难度的活动,在教学时会遇到一系列问题,面对这些问题,我会尽量去想办法解决的。少年宫的工作是一项比较复杂的工作,牵涉面广,我们在以后的工作仍需要努力,优化活动室的环境,让少年宫的活动越办越好,真正做到少年宫是孩子们的活动天地,是获取知识、开发智力的地方。让少年宫是孩子们向往的场所。

棋类活动总结 篇21

中心小学城市学校少年宫活动总述

活动项目:棋类辅导老师:

开学伊始,我校少年宫根据学校工作计划和上级文件要求,制定了本学期工作计划,明确了工作方向。开展特色活动,增加活动,扩大学生的参与度,使学生在活动中的各项技能得到提高。

转眼间,一个学期就结束了。回顾这个学期的棋类活动课教学工作,我校少年宫活动,在县、校的正确领导下,圆满地完成了本学期的工作任务。在工作中,我收获了喜悦,但也发现了一些问题。

现对这项工作的情况总结如下:

一、认真组织,加强管理

为了让本项活动的开展能做到有始有终,保证质量,在活动的开展中,我始终坚持认真备课,经常组织学生参与活动,对在活动中遇到的困难能做到及时解决。

下棋仍然是流行极为广泛的活动,它集科学性、艺术性、 文化性、趣味性和竞技性于一体。在开设这个活动之前,我设想经过一段时间的学习,学生能够对棋类有一个初步的认识并知道基本的开局、中局和残局,为学生以后在象棋这个领域更上一层楼打下基础。为了达成这个目的,在第一节课我让学生两两分组,互相帮助、互相学习,在上课时我采取了把课时一分为二的办法,前一段时间采取我讲为主,学生练为辅的办法把一节课的内容学习完毕,在后一段时间则采取组内活动,巩固这节课所学内容。

学习一段时间后,他们将分组比赛,确定一、二、三名,并对学生的学习成绩进行一段时间的测试。最后,通过检查学生是否注意到我平时下棋时提到的要点,来评价学生一学期的学习成绩。通过加强管理,学生下棋有了很大的进步。

二、深挖内涵,教会做人

都说“琴棋书画”是最容易陶冶人的,所以我在教学中“不简单的就下棋而教棋”,而是把下棋与我们的生活紧密的关联,比如下象棋时各兵种的协同作战和当代社会的合作意识是相同的,下棋时如果只注重一种棋子,而不考虑其他的棋子是很难赢的,当代社会如何不注重合作也是很难有所做为的,所以在教棋时可以把一些人生哲理潜移默化的给学生。

三、坚持兴趣,坚持下棋

一开始学什么都是兴趣满满的,但能维持下去的很少,所以我在教学时仍然是以普及棋类活动,培养学生的下棋兴趣为主,同时多开展组内棋类竞赛,发动学生广泛参加,评选出最佳棋手。同时,开展丰富多彩的社区活动,极大地调动了学生的积极性,培养了学生的思维能力、适应能力。

当然棋类是一门历史悠久、有一定难度的活动,在教学时会遇到一系列问题,面对这些问题,我会尽量去想办法解决的。而且少年宫的工作是一项比较复杂的工作,牵涉面广,我在以后的工作仍需要努力,让少年宫真正成为孩子们向往的场所,让知识的传播更有力量。

棋类活动总结 篇22

今天下午,我发现奶奶家的柜子里有一个放象棋的盘子,我拿了出来,摆在桌子上。细细一看,啊,我惊了一跳,啊!

原来是“世界象棋”我心里暗暗地想:这些象棋我从来没有玩过,不如,今天叫奶奶来玩一玩吧!

我把棋子都摆起来了,走到奶奶面前,老老实实地对奶奶说:“奶奶,咱们一同来玩世界的象棋吧!

”奶奶快乐地说:“好的,我也没玩过,不如玩玩吧。”所以咱们俩都坐在椅子上开端走刚刚被我找到的“世界象棋”。我想:战士走出去了横竖还有很多,就先把摆在前面的战士走了出来。奶奶看了,认为我会走也学我的样子,把战士拿了出来。我瞪大眼睛把兵里的马车向前冲,把奶奶的那辆车给吃掉了,奶奶发慌了,把马驾驭的车也就是马车拿出来,把我站在前面捍卫国土的战士给吃掉了,我把国王拿出来了,奶奶也把国王拿出来两个王碰在一同,真可惜,都死了,游戏规矩上说:“假如,对方的王没了就算两方都首次输,要把相同的东西对一对,看看还剩余谁的东西多,就算输赢。

我把皇后和奶奶的皇后对在一同死了,又把那五个不起眼的战士和战士对在一同死了,最终马和马放在一同又死了。

到后来,我的马是最终一个留下来的,我赢了,我快乐地跳了起来说:“我赢了!

”奶奶看了说:“仍是你们的脑子好使啊,奶奶的脑子坏了,今后你要爱惜现在啊。奶奶这一番话引起了我的很多感触... 《不会走象棋的象棋赛》

世界象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于孩童智力开发,逻辑思想和幻想才能的培育,剖析才能和记忆力的推进,思想的敏捷性和严密性得以进步。一起又能培育学生坚强英勇、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优良的毅力品质,增进友谊,熏陶典雅情趣。本着“育人为本,全面发展”的教育理念,咱们展开世界象棋爱好小组活动,取得了必定的成果,为丰富和发展我校社团活动起了必定的推进效果。

我校的世界象棋从“零”起步,因地域因素,学生从未触摸,教导教师也不懂皮裘,一切从“新”开端。为了尽快构成世界象棋爱好小组,参加区级竞赛,教导教师由中国象棋教导教师兼任,以书为师,现学现教;组员从中国象棋爱好小组中自愿报名,由三、四年级的近10名学生构成而成。好在队员爱好稠密,专注学习,自觉操练,情绪高涨。

通过向学生叙述世界象棋来历,根由悠长的`前史,以及有关世界象棋的传说、寓言故事,增加学生的才智,拓展学生的视界,激起学生的活动爱好。一起向学生解说象棋关于自己乃至国家的效果,不只使学生知道象棋能够进步人的思想才能,增加智力,而且能够推进国与国之间的沟通,增进国与国之间的友谊。

虽有参赛使命,但限于客观条件,咱们注重根底,按部就班。本学期,咱们师生一同从认识棋盘开端,学习各类棋子的走法和吃子,子力巨细的对比,输赢的断定,世界象棋的规程等。以后要点学习一步、两步杀王窍门和局面基本原则,较熟练地把握一两种多见的局面办法。这么,内容相对单一,学起来也对比简单些,学生较有成就感,根底较为厚实,棋术明显进步。

在活动过程中,咱们以操练为主,教师解说教导为辅,使学生在实践中领会理论常识,进步棋术。以赛代练,以赛促训,咱们常以一星期为一星期期,进行积分循环赛,强手挑战赛,并记载每位队员的平常操练成果,体现优良的队员与教师下扮演棋,极大地激起学生的学习热心和愿望。咱们安排了全校的世界象棋竞赛,尽管参加的同学不多,但引起了更多同学的留意和爱好,为世界象棋遍及与推行作宣扬,打根底。由陈卓洋、李栋梁、王诗怡三位同学构成的校世界象棋代表队在萧山区小学生三棋竞赛中,面临强手,勇于奋斗,勇于进取,以优良的成果夺得小学B组世界象棋集体第三名,三名队员一起分获男人自己第三、第八和女子自己第四名的好成果,为校园争得了荣誉。

世界象棋爱好小组坚持长时刻操练不间断,在上级竞赛中取得了较好的成果,但存在的疑问也是清楚明了的。首要疑问一是根底单薄,学生参加面窄,影响小。咱们要统筹遍及与进步,要发起更多的学生参加到世界象棋活动中来,让更多的学生享用棋的趣味,得到道德毅力的操练,典雅情趣的熏陶。二是师资单薄,自己纯属滥竽充数,现学现教,与学生互学共进,不免捉襟见衬,功率低下;一起兼任中国象棋的教导和毕业班数学的教育,深感无能为力,难以统筹。

苏霍姆林斯基曾说:“世界象棋是按部就班的,逻辑思想的最佳校园;不借助于世界象棋,难以充沛开发学生的智能天分和记忆力。”期望世界象棋活动能够在咱们三小得以遍及,社团活动展开得绘声绘色,为校园创立体艺特色校园作出贡献。

棋类活动总结 篇23

国际象棋社活动计划

图们小学

李志良

国际象棋社活动计划

1.活动目的:

国际象棋是中华民族文化花园的瑰宝。开展国际象棋活动不仅可以开发学生的智力,培养学生的分析、计划、逻辑思维和形势判断能力,还可以通过国际象棋活动提高学生判断形势的能力。 ,提高学生对国际象棋活动的兴趣,为中国象棋事业打下人才基础。 1.利用国际象棋的迷人魅力和胜败对人的心理约束,促进学生调动全部智力和非智力因素对抗对手,调动学生的潜在能力。通过国际象棋训练,学生可以平衡左右脑,同时锻炼智力和体能。培养他们的思维方式和行为习惯。

2.国际象棋是各种矛盾在辩证统一的基础上的组合。在练棋的无限变化过程中,培养学生的想象力和判断力,培养学生的想象力。和判断。 通过开展国际象棋活动,丰富学生的业余文化生活,提高学生审慎、沉着、细心、毅力、不骄不躁、不骄不躁的优良品质,促进学生的全面发展。

3.下棋是一项有益的活动,它不仅可以培养气质,锻炼智力,还可以磨练气质,促进个性的全面发展,增强记忆力和适应能力,提高专注力、适应能力,提高专注力。

2.发展形式:

1.教师分析讲解结合学生演练,掌握基本战术。 2. 以视听方式观看录像,与专业棋手讲解。

3.以每月“打卡挑战”的形式,加强灵活应用,提升学生综合能力。 “让学生挑战并激发他们的竞争力。4.积极参与者和获奖者每月评估一次。

三.活动目标:

1.进一步巩固和扎实基础棋型和基本棋形。 2.通过活动提高技战术水平和棋艺水平。3.重点培养顶尖棋手,培养后备力量多层次的棋手。

4.根据学生的实际情况少教多练,让学生在每一堂课中都能学到一点国际象棋的知识。

5.在教授学生棋艺的同时,培养孩子的意志和素质,让下棋就像做人一样。

4 . 活动安排:

1。每周二、周四下午课外活动时间培训。

2.本学年以棋类活动为主,学生人数30人,采取自愿报名的方式。 3.针对不同学生情况,注重个别指导。

4.在三楼教室的媒体上观看专业棋手的国际象棋讲座视频。

V.活动纪律:

1.会员参加国际象棋课外活动,必须严格遵守学校有关规定,规定活动在规定时间进行。不得擅自占用上课时间,影响正常学习生活。

2.活动应文明、礼貌、尊重对手,严禁以棋形式进行下列非法活动。

3.活动期间遵守活动纪律,服从指导老师安排。 4.保持活动教室卫生,注意公务。

棋类活动总结 篇24

棋社活动计划

1.活动目的:

国际象棋是中华民族文化园中的瑰宝。开展国际象棋活动不仅可以开发学生的智力,培养学生的分析、计划、逻辑思维和形势判断能力,而且通过国际象棋活动,提高学生对国际象棋活动的兴趣,为中国象棋事业打下人才基础。 .

1.利用国际象棋的迷人魅力和胜败对人的心理约束,促进学生调动全部智力和非智力因素与对手作战,调动学生的潜在能力。 通过国际象棋训练,学生可以平衡左右脑,同时锻炼智力和体能。培养他们的思维方式和行为习惯。

2.国际象棋是各种矛盾在辩证统一的基础上的组合。在练棋的无限变化过程中,培养学生的想象力和判断力,培养学生的想象力。和判断。 通过开展国际象棋活动,丰富学生的业余文化生活,提高学生审慎、沉着、细心、毅力、不骄不躁、不骄不躁的优良品质,促进学生的全面发展。 3、下棋是一项有益的活动,它不仅可以培养气质,锻炼智力,还可以磨练气质,促进人格的全面发展,增强记忆力和适应能力,提高专注力、适应能力,提高专注力。

2.发展形式:

1.教师分析讲解结合学生演练,掌握基本战术。 2. 以视听方式观看录像,与专业棋手讲解。 3、以每月“打卡挑战”的形式,加强灵活应用,提升学生综合能力。 “让学生挑战并激发他们的竞争力。4.积极参与者和获胜者将每月评估一次。

三.活动目标:

1.进一步巩固和巩固基本公式和基本棋形。 2.通过活动提高技战术水平和棋艺。3.重点培养棋类精英,多层次培养后备队员. 4.根据学生的实际情况,少教多练,让学生在每堂课中都能学到一点棋艺知识。

5.边教学生棋艺,培养孩子的意志品质,体会下棋就像做人一样。

四、活动安排:

1.每周五下午第一次

六七期培训。 2.针对不同学员重点个别指导条件。 3. 观看专业棋手教棋的录像。 4.活动将持续到学期第十六周结束。

V.活动纪律:

1.参加国际象棋课外活动的会员必须严格遵守学校的相关规定,在规定的时间进行活动。不得擅自占用上课时间,影响正常的学习生活。

2。有礼貌,尊重对手,严禁下棋形式的不正当活动。 3、活动期间遵守活动纪律,服从指导老师的安排。 4、保持活动教室卫生,兼顾公务。

国际象棋俱乐部活动会员名单

景小强、张昊、张峰、杨欢、张勇、京世博

王格鲁、赵家豪、赵永波、赵家兴、杨建新、繁华

李银琪刘锦辉薛浩然毛浩南赵毅刘勇

< p> 牛建云杨文瑞杨文婷杨启元赵云天

棋类活动总结 篇25

第九届棋艺争霸赛活动总结

活动概述:繁忙的大学生活和学习给我们的身心带来很大的压力,为建设和谐社团、丰富社员的课余文化活动,给社员一个展示自我的平台,同时培养社员们的竞争意识,推动学校素质教育。经社团讨论:

决定举行一次棋艺比赛,名为“棋艺争霸赛”。此赛事经各位社团前辈努力已举行数届。

活动准备:1。比赛开始前,由竞赛负责人负责将竞赛事项进行公示,并进行登记

2.统计好人数后,进行象棋、五子棋等的准备3.最后,通知每位参赛选手比赛地点、比赛规则及注意事项。

本此大赛赛程为两周, 比赛地点为gb524、gb450教室,采用淘汰赛制,比赛设中国象棋、五子棋等两个项目。本次比赛面向全体大学生,报名人数已超过200人。由此可见,学生们对棋牌活动的热爱程度和参与热情都很高。

活动:本次比赛参赛人数众多,采用淘汰赛赛制。其优点是由于败一次便失去了继续比赛的权利,所以具有强烈的抗性,比赛双方无任何妥协的可能,几乎不受第三方的影响,比赛成绩真实性强,可以将比赛逐步引向高潮。

在为期两周的比赛期间,赛场气氛紧张活跃,裁判公正但灵活,选手们竞争激烈却不失友谊。

活动的效果和不足:通过这次活动我们发现很多选手还是很有潜力的,经过培训可以成为很好的棋手,还有好多同学告诉我们,下棋没有时间和地点,没有合适的对手。通过比赛,他们认识了更多的国际象棋爱好者,增加了很多国际象棋基础知识。他们还希望举办更多这样的活动。

虽然有棋牌室但由于管理不协调,同学们的时间冲突,许多同学还是不能很好的进行棋类的交流,觉得挺遗憾,我认为今后要多和同学们交流,再开展此类活动时与参赛选手多多沟通,让更多的人参与到活动中去。

总的来说活动还是挺成功的,虽然还有很多不足,但我们会再接再厉,对于存在的问题要不断的总结,不断改进,不再犯同样的错误,让同学们的生活更加丰富多彩。

活动总结院团委心新棋会

2013年6月4日

趣味活动总结二十五篇


本文主要探讨的话题是与“趣味活动总结”相关的。日常生活或工作中,大家会接触或处理各种不同的文档,我们可以看看范文的写作方法,范文的脉络很值得花时间去思考。建议你将这个网站添加到你的收藏夹中以备不时之需!

趣味活动总结 篇1

一、引言

在教学过程中,让学生保持积极的学习态度和高效的学习兴趣是每一位教师的目标。为了培养学生对英语学习的兴趣和激发学习兴趣,本文总结了一些趣味英文活动,旨在通过生动有趣的活动激发学生的英语学习的积极性,提高他们的口语表达能力和英语听说读写技能。

二、游戏化学习

1. 单词接龙游戏

单词接龙游戏是一种简单易行的英语教学游戏,能够激发学生学习单词的兴趣。游戏规则如下:第一个学生说出一个英文单词,接下来的学生要说出一个以前一个单词的最后一个字母开头的单词,并这样循环下去。通过多次练习,学生能够加强对单词的记忆,提升词汇量。

2. 身体对话

身体对话是一种让学生用肢体语言表达意思的活动。教师可以给学生一些动作的指令,比如“跳一下”、“转个圈”等,学生需要根据指令的动作来完成。通过这个游戏,学生可以在活动中锻炼肢体语言表达能力,同时提高对指令的理解和运用能力。

三、角色扮演

1. 情景对话

教师可以设计一些真实场景的对话,比如在商店购物、在医院看病等,然后让学生分成小组进行角色扮演。每个小组轮流扮演不同的角色,通过对话的方式来练习口语表达。这种趣味的英语活动能够使学生更好地理解和运用所学知识,并提高他们的沟通能力。

2. 名人采访

教师可以让学生扮演名人并进行采访。学生可以选取自己喜欢的名人,然后在角色扮演中展示自己对名人生平、成就等方面的了解。这种活动可以提高学生的口语表达能力,同时培养他们对名人及其作品的兴趣。

四、绘画和手工制作

1. 绘制故事卡片

教师可以让学生绘制一些有趣的卡片,并在卡片上写上一句话或者一段故事。学生可以根据卡片创作一个完整的故事,并用英语讲述出来。这个活动不仅能锻炼学生的创造力和想象力,还能提高他们的口语表达能力和写作能力。

2. 手工制作道具

教师可以让学生用纸板、彩纸等材料制作一些英语教学道具,比如数字卡片、字母拼图等。学生通过手工制作道具的过程能够激发他们对英语学习的兴趣,并提高他们对英语学习内容的理解。

五、音乐与舞蹈

1. 唱英文歌曲

教师可以选取一些简单易学的英文歌曲,让学生一起唱。通过唱歌的方式,学生能够加强对英语发音的练习,培养听力和语感,提高英语表达能力。

2. 学习英文舞蹈

教师可以引导学生学习一些简单的英文舞蹈,如麦克雷教授的BAAM舞蹈等。通过跳舞的方式,学生能够培养英语学习的兴趣,提高英语节奏感和动作协调性。

六、结语

通过趣味英文活动,教师能够激发学生的学习兴趣和积极性,并提高学生的口语表达能力和英语听说读写技能。在设计活动时,教师需要根据学生的年龄和英语水平来选择合适的活动形式,确保活动的趣味性和针对性。通过不断创新和尝试,教师能够提供一个有趣而有效的英语学习环境,为学生的英语学习之旅添彩增色。

趣味活动总结 篇2

为推进新课程,全面实施素质教育,丰富校园文化,提升学生科学素养,培养学生“关注自然,热爱科学”的人文情怀,树立竞争意识、勇于挑战自我、团结协作、好学上进的精神。我校理化生教研组联合校团委举办“理化生趣味知识竞赛”

二、活动目的:

本次竞赛集知识性、趣味性于一体,推广科普文化知识,提高大家学习理化生的兴趣,促使大家更多的了解身边的理化生知识,增加同学们关注生活科学的热情,丰富同学们的课余生活,使更多的同学能细致观察生活,在生活中学习科学,在学习中更科学地生活,切实体会科学在生活中的重要性,培养良好的科学素养。在第一轮的全员选拔基础上,各班级进行组队参赛,在互相协作中,培养同学们的合作精神和良好的竞争意识,营造更好的学习氛围。

生物知识竞赛:初一,初二年级同学,物理知识竞赛:初三,高一年级同学化学知识竞赛:高二年级同学

六、活动内容:

本次竞赛内容以初中物理、生物,高中化学的教材知识为基点,涉及人文、新材料、环境问题、科学发展史、化学谜语、理化生实验操作及原理、日常生活等相关素材。

七、活动步骤:

第一轮:初赛。20xx年4月,初一.初二、初三,高一,高二全体学生参与,通过理化生竞赛卷进行选拔。

第二轮:复赛、决赛。20xx年5月进行。通过初赛选拔,胜出的选手进行决赛

每个组按分数由高到低奖励前六名:

趣味活动总结 篇3

双人趣味比赛活动总结

近日,我们组织了一次双人趣味比赛活动,此次活动共有来自不同年龄段、不同性别的参赛者参与。此次活动的目的是促进热情、增进团队协作,强化友谊,让参赛者在活动中更好地体验团队合作的力量,同时感受生活的无穷乐趣。

此次活动采用的是双人组合比赛形式,每个组合需要完成多个任务,根据任务的难易程度来评分。活动分为个人赛和团队赛两部分,共有七个项目。

首先进行的是勇敢闯关赛,选手们要在规定时间内,从一个巨大的网状迷宫中找到出口。这项任务需要选手们有快速反应、判断能力和高超的观察力,同时需要保持良好的沟通协作以及领导能力。

接下来进行的是趣味拉练赛,参与者要通过各自张开的四根绳子,分别传递两根不画弧线的板子,完成一定次数的板子传递。这项任务要求选手的协作配合度达到极高水平,每个任务只有两个钩子,去掉其中之一,就会让两人功亏一篑。

在热身过后,队员们开始了紧张刺激的狩猎比赛。选手需要寻找一个大小适中的瓶子,里面装满了隐藏在花园里的彩色珠子,他们需要在规定时间内寻找珠子并放入各自的篮子中。这项很好地考验了选手们的判断能力和当地户外生存技能。

不过还没有结束,下面进行的是制作美食,选手们要准备好全部所需的原材料,然后按照规定的顺序进行制作,品尝和评分。这项工作有多个环节,包括切菜、烹饪、做甜点等等,这一项选手的用心制作,创意餐品和美味佳肴也让评委和全场观众大开眼界。

随后就是最刺激的摸金校尉赛,选手需要排除所有障碍,完成追逐寻找宝藏的任务。参与者必须在固定时间内完成所有的任务,然后发现最终的宝藏。这项任务需要选手们有前瞻性、勇气以及沉着应对突发状况的能力。

在这七项任务完成后,接下来是团队赛的环节,这部分也是活动中最令人振奋的部分之一。后续的比赛让越来越多的队员参与其中,共同协同努力,产生更大的能量和更强的活力。

这项团队赛事的第一比赛是腿脚翻转,在这项比赛中,两人必须把腿和手紧密结合,然后合力冲刺最终的终点。这项任务直接考验选手的配合,它需要所有的队员共同创造更大的能量。

接下来是接力比赛,每个队伍中选手需要紧密合作,通过传递、爬过障碍和穿越竹林等形式,完成任务的传递和衔接,为队中次颠簸着加速度。根据每个队伍的表现和得分情况,最终确定团队的胜负。

在比赛后,所有的选手都对此次活动给予了高度评价,认为活动既考验了选手的体能,又考验了团队的协作和组织能力,以及选手们的意志力和心理素质。所有的选手都深刻认识到了团结合作力量的重要性以及沟通协作的重要性。此次活动具有很高的积极意义,既激发了参赛者的运动欲望,又传递了友谊的力量,促进了团队的协调差异和整体实力提高,为以后的团队活动,也奠定了重要基础。

趣味活动总结 篇4

尊敬的各位领导、老师、同学们:

20XX年春季接力赛已经落下帷幕,春季接力比赛是我校长期以来一直坚持的传统体育项目,在本次活动前,认真制定了我校活动方案、安全预案、活动要求等,赛前校领导亲自督导,德育处和体育组教师进行了有序组织安排,学年及班主任对学生进行安全教育及赛前动员,同时对比赛进行了周密的准备。

我校一直倡导“健康运动”的理念,鼓励广大师生们参与体育活动,除认真组织好运动会、体育课、广播操、眼保健操等活动外,还深入、持久地开展了大课间体育活动、足球联赛,倡导同学们运动起来,锻炼起来。强健自己的体魄,锻炼自己的意志,使运动健康意识深入每位师生的心中。体育活动既强健了我们的体魄、培养了我们坚韧的毅力和拼搏的精神,又能帮助同学们在运动中学会如何相互帮助、支持、鼓励和合作,学会尊重与理解、学会克服与挑战。对每一名学生来讲,“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”,今天有些班级获得了较好名次,我想奖状是一种激励,重要的是师生们在运动中锻炼了身体,学会了互相帮助的集体主义感,懂得了在运动中只有大家同心协力、坚持到底、顽强拼搏才能获得最快的成功与进步。

今天的春季接力赛只是阶段性的,它不是是终点而是起点,运动的真谛就在于贵在坚持。希望把我校的“体育活动”特色发展下去,为创造良好的教学氛围,打下坚实的基础,希望全校师生积极投入到体育活动中去,为了我们的健康,为了学生的发展,让我们共同去努力,共同去参与,共同去创造良好的教学环境!这次比赛也暴露出了一些问题,个别班主任不重视学生的体育锻炼,个别同学身体素质较差,个别同学意志比较薄弱,在实践中发现问题,有利于教师在实践中解决,在今后的教学中,教师要注重同学们能力的培养,注重他们意志力的锻炼。

趣味活动总结 篇5

时间过得很快,转眼一学期又将过去,回顾一学期以来的工作,感触良多,.开展趣味数学活动要按课堂教学要求,选择生动有趣的活动内容,激发学生的学习兴趣,提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心,充分利用外部因素影响学生的学习动机。我们选择的活动教材,比教材更高,更贴近生活实际,从而激发学生的学习兴趣。

我们的主要工作现小结如下:

1: 通过开展多种形式的课外活动,学生的综合素质得到了很大的提高。提高了学生观察生活、运用数学知识解决实际问题的能力。

数学课外实践活动,让学生在活动中学习数学,在现实生活中应用数学,使学生感受到数学与现实生活的密切联系,提高了学生应用数学的意识和解决实际问题的能力。从下面的例子我们可以看出学生的变化。李卓贤家最近买了一台电脑,学生都很羡慕,但买电脑不上网,就失去了它的价值,于是他们到电信局去调查,结果有两种上网收费方式:

一种是每月65元,无论您在互联网上花费多长时间。另一种是计时,3元/小时,那么哪种上网方式更适合自己的家呢?学生回来后,把这两种收费分成y元和x小时的两种函数:y=(0

二、改变原有的课堂教学方法,组织生动有趣的实践活动.开展活动,目的是让所有的学生都行动起来,如“数学知识调查活动”、“故事会”、“数学园地设计”等,人人带着任务参加,从筹备策划到具体实施,从查找资料到总结成果,从头至尾参与,能得到全面锻炼。开展活动,可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象,并依赖感知觉进行思维,形成抽象概念,使学生认识和理解客观世物,同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。

因此,组织兴趣小组要在“动”字上下功夫。

根据我们的设想,还要让同学们学会银行利息的计算(附调查、理论依据、计算方法)、几何体的手工制作,以**的形式展现数学的图形美......不过,因第一次进行走出教室,走出校门的社团活动,我们会在实践的基础上不断完善,使得学生的动手能力,合作意识,创新意识再上一个新的台阶。

三、组织兴趣小组要挖掘内部因素,使学生的学习兴趣保持长久学生的学习兴趣如果只停留在表面的猎奇,是不能持久的,只有转向内部动力才能长久保持。到目前为止,我们已经让学生测量了自行车的车轮以及旗杆的高度,当我们告诉她们活动的内容时,大家难以掩饰兴奋和激动的心情,看着她们为了减小误差一遍遍测量,而且一边测量,一边纪录,一边修改、完善,还不时地蹦出来新的方法,新的方案,此时此刻,我们这些指导的老师会被同学们的兴奋所感染,一同分享着她们的快乐。在活动的同时,我们会针对活动的进度适时地告诉他们误差的分类,如何减小误差?

哪些误差可以消除?哪些误差不

能改变?如何计算误差?......比如在测量旗杆的高度时,还适时地给她们介绍了正余弦定理与三角函数之间的联系的基本知识,真正体验到了寓教寓乐的意境,看着同学们专注的神情,快乐的表情,我真的希望时间永远定格在这一瞬间......

通过组织数学社团,激发了学生学习数学的兴趣,陶冶了情感、磨炼了意志、增进了同学间的友谊,数学爱好者和特长生的队伍扩大了。组织数学俱乐部活动可以使学生享受学习、学习和健康发展。

趣味社团活动总结[篇2]

一、活动内容:

本学期本人初次尝试开展趣味国画社团,本社团主要的活动内容为以运用简单、巧妙的方式,借助各种媒材,进行国画创作。

因为大多数在校学生只是在美术课程中简单接触过国画课程,并未深入学习过,所以在活动之初,以让学生了解国画这项艺术形式为主,简单介绍并欣赏国画名家以及作品,**运用水墨形式创作的动画作品,开拓学生眼界的同时也提高了学生学习国画的兴趣。使学生能够在趣味中开始国画的学习和训练。并为学生简单传授中国画的笔墨、纸、砚的制作和使用方法。

学生在中画活动中掌握了简单的技法。在此基础上,我会要求学生在课堂上尝试简单的国画。例如:

请学生们仔细观察、体会中锋和侧锋在绘画效果上、毛笔运用上的不同,并观察白云、花草等身边的事物适合用那种形式进行描绘。之后让学生大胆尝试,运用焦、浓、重、淡、清不同墨色配合中锋、侧锋进行简单的国画创作。创作内容不拘限于国画内容,而是让学生观察和回忆周围的花草树木等物与景。

让国画绘画有更多的亲和力。通过这种具有亲和力的创作形式,学生对国画的恐惧感降低,兴趣增强,更愿意上国画课、画国画。

在活动的后期,除了培养学生对国画的兴趣外,还要提高学生对中国画和绘画技法的了解。在这门课上,我将向学生介绍一位国画大师,并请他们临摹他的作品。本学期主要学习宋代著名山水画家范宽的山水画作品。

并介绍毛笔“皴”法的运用。让学生进行简单临摹之后,我会请学生在自己的作品中添加上一些想象出的物品。比如,在国画中,会有***、热气球等现代元素飘浮在山水之间,使朴素枯燥的画面更加生动。

这样既提高了学生临摹、继承国画的兴趣,又拓展了学生的想象空间和创造力。让学生在乐趣中继承经典,开拓新思路。

二、活动效果:

通过本学期的简单学习,学生初步掌握了国画的描绘方式和绘画技能,消除了学生对于国画的畏惧感,使国画变得更容易亲近,更具趣味性。为下一学期趣味中国画俱乐部活动的开展奠定了良好的基础。

三、获奖成绩:

在本学期活动中部分学生的作品参与了新升小学的第一次画展,并且参与了新升小学稍次的新年联欢社团短片录制工作。虽然现在社团学生们的作品处于打基础阶段,并未参加区级以上的绘画类比赛,但是我相信凭着学生们对于国画的热情和有效地活动组织方式,今后的趣味国画社团会取得更好的成绩。

xx.01.09

趣味社团活动总结[篇3]

《语文课程标准》明确指出:学生应“学会正确、自主地选择阅读材料,读好书,读整本书,丰富自己的精神世界,提高文化品位。”读书,尤其是读好书,是与先哲的一种对话,亦是涤荡心灵、塑造完美人格、提高文化品味的一个重要途径。

乐读者,可嗅得墨香;善读者,可嚼出智慧。正如教育家霍姆林基所说的那样:“我无限相信书籍的力量。

”也如新教育实验的倡导者朱永新所言:“理想的教育应该重视让学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂,升华自己的人格。为了实施有效的人文教育,学生必须养成爱读书的习惯。

”可见阅读对于教育的作用之大了。

这学期有趣的语言协会继承了上学期兴趣小组活动的优点。在发展过程中,老师根据上学期的不足合本学期的实际情况进行了相应的调整。着力让学生亲近书本,喜爱书本,阅有所思,阅有所得。

让学生养成良好的阅读习惯,从中获得广泛的人文知识,包括中国丰富的文化历史知识,激发学生的爱国热情。

一、以兴趣为基点,乐于知书

俗话说“兴趣是最好的老师”。培养学生强烈的学习兴趣是取得良好学习效果的重要因素。按照活动计划,我们先通过学校宣传、班级报送、师生互动等方式进行宣传及筛选,让学生在外界环境的刺激和熏陶下,对读书的兴趣有所提高,在思想上也能充分的认识读书的重要性,为后面活动的开展铺好路。

通过前期强势宣传和营造读书氛围,提高了广大师生的思想认识,为深入落实课外阅读计划的各项活动奠定了坚实的基础。

在活动伊始,我们便组织学生参观图书室、了解图书分类、介绍较为典型的文学名著,进一步激发学生学习的热情,以一种温馨的人文氛围、美丽生动的语言来“熏”他们。在活动过程中,我们还举办了一些活动,让学生在活动中学会合作,丰富集体生活。

二、以品读为支柱,勤于阅书

授之以渔,指导阅读。小学中年级学生的分析能力、比较能力仍比较薄弱,他们对书的好坏还不能很好把握,对好词好句好不能很好辨别,甚至疏于辨别。有些学生对经典的文字不感兴趣,而有些学生则非常喜欢图画。

因此,在活动中,我们总是关注学生的阅读动态。

巧借绘本,快乐阅读。三年级学生还未脱离“稚气”,对文学修养的提高又十分渴望。我们主要引导学生用插图读经,知道学生学会观察插图,学会文学与**相结合,学会想象和提升思想内涵。

三、以笔记为翅膀,阅有所得

趣味活动总结 篇6

文学社趣味活动总结篇一11月6号早晨八点半,晨曦文学社与太湖文学社的联谊活动拉开序幕。协会的干部、干部和会员陆续来到胡瑗广场。人数到达后,我们举行了一个简单的仪式,举着横幅,并合影留念。

怀着对南太湖的向往,我们登上了汽车。20多分钟后,我们终于到达目的地——南太湖。

太湖水面波光粼粼,强风顽皮地打乱了大家的头发。迈着愉悦的步伐,大家向游览的河岸护栏边靠近。岸边礁石凸起,不时有浪花冲击着岸堤。

在社长吩咐完注意事项后,大家开始悠闲地向着不同的方向游览。

一番的嬉戏声,一阵的打闹语,有时好似被浪花的“啪啪”声盖过,突然寂静;有时又好似将浪花声掩去,突然喧腾。我看到一群人整齐地排着队,一群手拿相机,你来我去,很热闹。笑声穿透湖边呼啸的风,增强了社区的凝聚力和相互的熟悉。

将近十点半,随着两大社团社长的呼唤,我们纷纷从陶醉中回过神来,聚集在太湖边的中心广场。我们手拉着手举起两个协会的旗帜,高喊两个协会的口号,在这里开展我们的友谊活动。

首先,我们“以言会友”,参加者以自己家乡的方言念句子,来寻找同县或是同市的人。也有很多人因为一些搞笑的桥段或者无意的误会,忍不住笑了起来。来自太湖的欢声笑语。

接着,我们插入了一个趣味小游戏:男生代表一元,女生代表五角,由主持人随机说一个钱数,要求社员们凑好那个钱数所需要的人数。大家手忙脚乱了一阵,玩得不亦乐乎,就在主持人喊停时,还有人都觉得玩的不过瘾,最终在一片“继续”的呼声中又享受了几次。

经过一系列的游戏流程后,我们以猜测成语做了一个完整的结局。当然我们还准备了小礼品赠送给游戏的胜出者。

当时,针尖指向12点,大家怀着未完成的感觉和满满的喜悦踏上返程之旅。在公共汽车上,和谐的气氛感染了每个人。

我相信,在这段旅程中,我们不仅获的了感官上的享受,更收获了单纯的青春友谊和多元化的沟通能力。

文学社趣味活动总结篇二追梦文学社以少年宫为依托,以语文组老师为主体,以服务校园文学、繁荣校园文化、培养文学新苗为办社宗旨。它是学生在激烈的学习中提高文学素养的阵地。在这片文学乐园里,怀有文学梦想的同学聚集在一起,阅读精彩文章,抒写真情实感,交流写作心得,提高鉴赏水平。

它是一个良好的实践活动,对学生今后的成长历程都是受益匪浅的。本学期的文学社团活动力求实用、有吸引力,能得到协会会员的喜爱。

工作内容:本学期共开展9项活动,每两周一次,每周一次。内容包括写作、作品欣赏、学生作品展示与交流。

上课制作有课件,印刷有材料,力争让学生听课听明白,写作有依据。本学期讲课的内容有《怎样写日记》、《作文怎么开头和结尾》、《起承转合写作文》、《怎么写好第二段》、《习作交流》、《红楼梦人物赏析》、《西游记可以这样读》、《怎么读水浒》、《诗经名句赏析》。学生们对这些内容感兴趣。他们来得早,走的晚。很多时候时间过去了,学生们还没有离开。

但由于准备需要很长时间,这能做到间周一次。

工作成果:

1、凭着不懈的努力,我们社团学生校刊《胡总教育》上发表许多文章,极大地鼓舞了同学们的写作积极性。

2学校在现场作文比赛中获得一等奖、三等奖和三等奖一名。

3、校读书手抄报比赛荣获一个一等奖、两个二等奖、一个三等奖

4文学学会培养了一批文学新人。通过对文学社的学习,提高了文学创作水平。

过程反思

1组织不健全,学生工作的有效性没有得到充分调动。对策:健全组织机构,有针对性地选拔合适的学生担任相关职务,例如选拔打字速度快的学生来为文学社输入文章;要放手让学生干部去做,在实践中锻炼自己的能力,老师在一旁指导;强化日常管理,增强社员干部的组织性,同时促进他们的交流合作。

2学生作文的总体水平有待提高。对策:文学社拓展途径吸引学生投稿,并要给予适时的指导;文学社开展趣味化、多样化的作文竞赛,促进学生的写作水平的提升。

三。优等生的作文指导也需要进一步加强。对策:筛选好尖子生;辅导对象化;辅导日常化;辅导有效化。

建议:因为每次活动开始的时间是每日中午12:30,学生感觉时间特别紧张,有迟到的情形,怎么才能如何有效的利用这段时间,还要合理的安排。

追梦文学社为学生提供了一个展示个性和文学才华的舞台,是语文课程改革的一个展新的园地。新学期奋进的号角很快就会吹响,在我们共同的努力之下,相信文学社必将会在波涛汹涌的大海上乘风破浪,行驶在学校社团文化的前沿。

趣味活动总结 篇7

工作之外举办一场有趣的运动会对你是不是很有吸引力呢?不仅可以添加欢乐,还能增加公司之间的凝聚力,下面是.jinpinTjian ul li a小编为大家精心搜集的,供大家参考借鉴。

公司趣味运动会活动总结(一)

这个周末我们公司举办了员工趣味运动会活动,大家玩得挺开心的,为了自己的部门而努力,在趣味运动会比赛中取胜的感觉很不错的。我们是外联部的,我们给自己的部门起了一个好听的名字雄鹰队,至于为什么起这样一个名字,纯粹是无奈。不管怎样,我们还是叫雄鹰队了,口号是雄鹰,雄鹰,展翅高飞!

还是说说今天的策划的趣味运动会比赛吧。首先我们开始的是运动会入场式。就是一队队的运动员,模拟奥运会入场式的仪式,团队成员迈着创意的步伐,喊着响亮的口号走过领导站立的主席台前,当我跟着运动员进行曲走过主席台前时,我仿佛感受到自己回到了学校的运动会场,仿佛回到了学生时代。

再就是说说趣味运动会项目吧,今天的比赛有团队的“超级障碍赛、毛毛虫竞速、五环滚筒、超级大锤”个人趣味项目有“趣味足球、愤怒的小鸟、趣味跳绳”等比赛活动,在参加趣味团队项目比赛中,让我记忆最深刻的是超级障碍赛活动,在超级障碍赛的比赛中,我们团队面对眼前的障碍,开始感觉没有什么,但是,开始试验时,感觉就不一样了,发现我们很难完成里面的项目,等到开始比赛时,我们又很轻松的完成了比赛项目。这就是拥有积极进取的心态才能战胜困难,拥有不服输的精神,才能取得好的成绩。

在趣味运动会个人项目中,让我感受到了童年的乐趣,在童年中我们玩过的游戏,在活动中让我们体味了童年的快乐,把我们青春无忧无虑的感受和青春的激情给点燃。欢乐伴随我们的每一个活动和每一个动作。

一天的时间很快就结束了,在今天的活动中,我们付出了激情和汗水,我们收获到了难为的快乐,青春已经伴随岁月离开了我们,生命的主旨不会变。生活的意义更不会变,快乐是我们生活不可缺少的。趣味运动会为我们的生活增色彩,趣味运动会让我们回忆经典的同时,找寻我们丢失的儿时快乐记忆。

公司趣味运动会活动总结(二)

上周六我支行成功的举办了一次别开生面的趣味运动会一“××支行首届趣味运动会”,这次活动举办的非常成功,由于活动的趣味性以及多样性使得每位同事都有机会参加到活动中来。

在这次趣味运动会中,我营业处每位同事在我们主任的带领协调下,发挥每位同事的特长的同时,充分展现出每个人的个性,通过我们团队的不懈努力,我们获得了第一名的好成绩。从这次运动会中,我学到了很多的知识。首先,我感觉最重要的一点就是,锻炼了同事之间团结协作的意识。大家齐心合力,完成了一项项有趣而充实的活动!经过这次运动会,增强了大家的凝聚力,使我营业处各位同事更加齐心合力地以工作为中心,充实中不忘快乐,在充实中收获知识,在快乐中增长业绩。这次运动会就像是各位同事共同的桥梁,让我们变得更加密切,更深刻的懂得了团结的力量是如此之大。其次,也为每位同事之间搭建了一座沟通和了解的平台,增进彼此的感情,让大家亲如一家。

趣味运动会中的每一个项目都需要我们每一个人共同努力,相互协调,通过了解每一个人的特长、特点,在不违反规则的情况下,让我们每一个人能够在不同的项目中发挥出最大的作用和力量,最终使得我们团队的`力量达到最大化,才能取得最终的胜利。通过这次活动使每一个同事都能切切实实的体会到了团队力量的强大,这足以体现出这次活动的意义和作用。

通过这次运动会,不仅让我对大家有了更深的了解,对其他网点的同事有了进一步的接触,更重要的是让我感受到了集体力量的强大。因为有了每个人的努力,才取得了最后的胜利;因为有了每个人的付出,才有了我们每一项运动的成功;因为有每个人的互相体谅,才使失败不是阴霾而是新起点;因为有了每个人,才有了我们强大的阵容、和谐的团队。

回想这次运动会,感慨颇多,同时也收获颇多。无论是“火车加速”也好,还是“跳大绳”也罢,从同事们脸上露出的丝丝笑意,就可以体会出那种快乐的释放。我想,大家肯定也会以更加满怀的信心和更加饱满的热情,把这种快乐带到工作中去,不断促进我们奇台路支行茁壮成长。

趣味活动总结 篇8

经院心协“趣味心理知识竞赛”活动总结

一、 活动情况概述

活动时间:4月22日

活动地点:鉴主广场

主办单位:经济学院心协

参加人员:武汉理工大学经济学院一、二年济学生

主题:敞开心扉,拥抱有趣的心理生活

活动过程:(一)、前期准备

(1) 宣传:(a.b.c.由宣传部负责,d.由编辑部负责)

a.精心制作两份宣传展板,与活动前三天分别置于升升食堂门口和鉴四教学楼门口进行宣传。活动期间,将宣传牌贴在帐篷两侧。活动结束后,将展板收回。

b、 在活动开始前三天,制作宣传横幅并悬挂在升升学生公寓。活动结束后,将横幅收回。

c、 做传单,印200份。将其中的10份提前三天贴于升升学生公寓各宿舍楼下,剩下的150份交于各班心理委员在班内分发,最后的40份在活动现场进行宣传。

d、 网络宣传方面,本次活动的主题和主要内容将在心协网和人人网的博客上公布,让更多的人了解我们的活动。

(2)场地安排:(组织部)

一个。 批准书:获得升升学生公寓c楼使用篮球场的批准,以及悬挂标语和放置宣传板的批准。

b、 向学生会借两张桌子,两顶帐篷和几把椅子。音频和笔记本电脑由协会提供。

c、 用气球和丝带布置场地,突出活跃气氛。

d. 摆放活动道具。

(3) 资源准备:(a.b.由秘书处负责,c.d.由编辑部负责)

a、 购买两袋气球、一卷彩带、三串灯,用于活动现场的布置;购买10张a4纸空白纸和10支彩色笔(协会会员自备);买乒乓球,筷子,绳子,游戏计时器。准备好你的笔记本电脑和**,购买奖状和奖品。

b.打印“趣味心理知识漫画”八个字,用于贴在帐篷上。从学生会借接插板和线路,用于连接彩灯。

c、 组织并打印活动所需的心理知识。

d、 联系新闻中心特派记者报道消息。

(4)人员配置(活动过程中)

a、 秘书处负责登记整个活动的分数。每一个游戏的分数登记由夏凯和王喆负责,徐萍负责分数的核实和加总工作。

b、 组织部负责每个小活动的道具准备

c、 编辑部负责选手的心理知识。

d.宣传部负责安排各队参赛选手按秩序在指定地点进行比赛,维持活动秩序,及时了解队伍参赛情况,如有弃权者及时向秘书处反应。

e.会长及副会统筹管理。

(二)活动后期

(1) 协会会员负责清理场地,归还借来的物品。

(2) 秘书处工作人员负责整理和归档活动数据,并对活动进行总结。

(3) 编辑部将报道的新闻内容发送至协会博客和人人网,并送秘书处备份,以记录活动。

(4)秘书处将保留所购物品的所有发票或收据,以便为以后的报销做准备。

二、 活动中存在的问题与不足

活动顺利开展,达到了预期效果。但还存在着问题和不足。

此次活动宣传到位,达到预期人数。但是,这次活动的准备工作还不够充分。主要表现在以下几个方面:

1、 会场布置得不及时。一些**委员已经到了,还有一些帐篷没有搭起来。同时也没有对心委说让她们稍微等一会儿等话,让人家有一种被晾在一边的感觉。

2主持人的声音不大,有些人听不清。

三。心理问题筛查不严,存在重复性问题。

在游戏活动的过程中,没有严格的游戏规则。例如,在气球运动中,会出现不符合游戏规则的混乱局面。同时,协会会员也没有很好地组织比赛,维护比赛现场秩序。

因此,在今后的活动中,要注意在活动开始前及时安排场地;认真准备活动;我们必须向参与游戏的人讲清楚,了解游戏规则;心协组织开展运动会,维护会员秩序的任务必须落实到位。

希望能改善存在的问题,让心联做得越来越好

趣味活动总结 篇9

在我们的生活中,美术是一种非常重要的活动。通过美术活动,我们可以表达自己的情感和创造力,同时也能够培养我们的观察力和艺术鉴赏能力。近期,我们学校组织了一次趣味美术活动,这让我们有机会展示自己的才华,与同学们一起交流和学习。现在,我将详细介绍和总结这次活动,带你领略其中的精彩和乐趣。

这次美术活动以“动物世界”为主题,让我们从动物的形态、特征和表情中寻找灵感,进行创作。活动分为几个阶段进行,首先是主题介绍和讲解。老师讲解了动物世界的多样性和美丽,向我们展示了一些精美的动物图像。随后,老师提醒我们要观察动物的眼神、姿势和表情,用心感受它们的生命力和情感。

接下来,我们开始进行创作。老师提供了各种美术材料,如彩色铅笔、水彩、画笔等。我们可以根据自己的喜好选择自己擅长的绘画媒介。为了增加活动的趣味性,老师还准备了一些有趣的题材,如“给困在笼子里的大象画一道窗户”,“给水中的鱼脸上绘制笑容”,这些题目激发了我们的创意和想象力。

在创作过程中,同学们积极参与,互相帮助和交流。学校提供了一个宽敞明亮的美术室,我们可以自由发挥自己的想法和创造力,没有束缚感。同学们展示出了自己独特的风格和才华,有的同学绘制了色彩鲜艳的孔雀,有的同学画了灵动可爱的小猫等,每一幅作品都展示出了独特的创意和美感。

活动结束后,我们进行了作品展览和评选。老师和同学们一起欣赏了这次活动中的作品,并从中选出了一些特别出色的作品进行评选。评选的标准除了画技表现外,还考虑了作品的创意、表达和整体效果等方面。这次评选使我们不仅能够欣赏到其他同学的作品,也能够从评审的角度审视自己的绘画技巧和创作思路。

通过这次趣味美术活动,我们收获了很多。首先,我们更加了解和体验到了美术的乐趣和魅力,这不仅培养了我们对艺术的热爱,也让我们在创造中找到了更多的快乐。其次,通过与同学们的交流和共同创作,我们互相启发和学习,提高了自己的绘画技巧和观察力。最后,这次活动提供了一个展示和分享作品的机会,让我们更加自信和自豪地展示自己的才华和成果。

总的来说,这次趣味美术活动为我们提供了一次难忘的艺术之旅。通过动物世界的主题和创作的环节,我们更加深入地了解了艺术的魅力和表达方式。在创作的过程中,我们收获了欢笑和激动,也培养了对美术的兴趣和热爱。通过作品展览和评选,我们学会了欣赏和倾听他人的声音,同时也找到了提高自己的方法和途径。在未来的日子里,我们会继续探索和发展自己的艺术天赋,用美术创作来记录和表达生活的点滴。

趣味活动总结 篇10

20xx年x月x日下午,四川xx学院老校区举行学生的趣味运动会活动。

(一)开展情况

此次活动在相应的时间段顺利开展,各系积极参与。在活动开展过程中出现小意外,但未能影响整个活动的进行。

(二)成绩经验

1、此次活动前期准备做了充足的准备工作,包括活动项目、场地规划、活动前期宣传、以及活动中应急措施等。学生会各部门成员加上社联合会部分成员的协作使活动现场有足够的人员调度;

2、此次活动以各系组队的形式参与,系与系之间加强了竞争的.力度,相应提高了现场活动参与的热情度;

3、此次活动意在活跃校园气氛,弥补取消校运动会的缺憾,达到了一定的成果、

(三)存在的问题和教训

1、此次活动在计分过程中出现的意外事故,原因是为能精确时间,导致比赛两方出现小的争端。但通过合理的调节,在比赛过程中没有较大的影响。

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2、参赛人员比较多,统筹分数时,出现工作人员不够,另一个原因出在对小组负责任人的工作交待的泄露不完整。

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3、活动现场显得冷清,除了参赛人员的热情参与外,现场观众稀疏,热情不高涨,从而导致趣味运动会的第二个自由组队环节无法进行,直接结束活动。最后是在现场上未能积极的调动气氛,导致活动现场氛围不足。

(四)总结

1、广义上,这次的活动是成功的,活跃了校园气氛又轻松了校园生活;在活动实施的过中,学生会干事的工作效率的得到提高和锻炼,也提高我校学生会的影响力。

2、部分干事缺乏主动能力

趣味活动总结 篇11

党校教师十分重视教育培训活动,为了丰富教师们的学习生活,增进师生之间的交流,提高教学质量,最近举办了一次趣味活动。本次活动得到了广泛的好评,取得了很好的效果。


活动的主题十分有趣,通过丰富多彩的形式引发了教师们的兴趣。主题是“知识竞赛大挑战”,以小组为单位对抗,每组成员必须全员参加,每道题目都是涵盖了党校常规培训内容的知识点,既有理论知识又有实际应用,这激发了教师们的学习热情,增强了他们对知识的渴望。


活动的设立了多种有趣的环节,让参与者在紧张的竞赛过程中能够得到放松。除了知识竞赛外,还设置了抢答环节、表演节目等,让教师们在活动中得到全面发展,锻炼了他们的综合能力。同时,为了增加互动性和趣味性,活动组织方还特地设置了“突围挑战”环节,让选手在限定时间内解决问题,这样的设计让整个活动更加生动有趣。


活动中出现了很多意想不到的“黑马”,这让竞争更加激烈。一些平日里低调的教师在活动中展现出了惊人的能力,给其他选手带来了很大的挑战。这不仅让活动更加精彩,也激发了其他教师努力学习的决心,互相促进共同进步。


活动所取得的成效也是非常显著的。通过这次趣味活动,教师们不仅在知识上得到了丰富的提升,还在团队协作、沟通能力等方面得到了锻炼。活动结束后,许多教师反映自己的学习兴趣得到了激发,对工作也更加充满了信心和动力。整个党校的学习氛围也得到了极大的改善,更有利于教学质量的提升。


这次党校教师趣味活动丰富了教育培训活动的形式,激发了教师们学习的热情,增进了师生之间的交流,取得了良好的效果。希望今后能够继续举办更多这样类型的活动,为教师们提供更多丰富多彩的学习机会,促进教学工作的不断进步。

趣味活动总结 篇12

趣味保密活动总结


一、活动背景


保密对于每个组织和个人来说都非常重要。在一个信息发达的社会中,保密意识的培养显得尤为重要。为了增强员工的保密意识和技能,组织了一次趣味保密活动。


二、活动准备


1.确定活动目标:通过趣味保密活动,提高员工的保密意识和技能,加强保密信息的传递和保护。


2.筹备活动时间和场地:选择了一个周末,在公司内部提供了一个宽敞的会议室,以便组织各种活动。


3.确定活动形式:创造了一系列趣味的保密活动,包括保密知识竞赛、保密谜题解密、保密技能演练等。


4.准备奖品和奖项:为了增加活动的趣味性和激励员工积极参与,准备了丰富的奖品和奖项,例如文具、礼品卡等。


5.宣传活动:在活动前,通过公司内部通讯、电子邮件等途径广泛宣传活动,鼓励员工踊跃参与。


三、活动内容


1.保密知识竞赛:组织了一场保密知识竞赛,涵盖了保密基础知识、信息安全、保密工作流程等方面。参赛者分为若干个小组,每组派出代表进行答题。通过竞赛,员工们积极学习和交流保密知识,增加了对保密工作的理解。


2.保密谜题解密:设计了一些保密谜题,参赛者需要通过解密密文、密码等方式,找到答案。这个环节既考验了参赛者的解密能力,同时也调动了他们的合作和团队精神。


3.保密技能演练:为了更好地培养员工的保密技能,安排了一些演练环节。比如模拟电话窃听、模拟非法闯入等。通过这些场景的模拟,员工们能够更好地理解保密工作的重要性,并学会如何应对潜在的保密风险。


4.保密政策宣讲:活动中,邀请了公司相关负责人对保密政策进行宣讲,介绍了保密政策的背景、目标和重要性。这不仅帮助员工更好地理解保密政策,同时也能够解答他们在保密工作中遇到的问题。


四、活动效果


通过这次趣味保密活动,取得了很好的效果。员工们的保密意识得到了大幅提升。通过竞赛、解密和演练等多种方式,员工们对保密工作有了更深刻的理解,知道了如何保护信息和应对潜在的保密风险。员工们的保密技能得到了提高。在演练环节中,他们不仅了解了保密工作的具体操作,还学会了有效应对的方法。员工们的沟通和团队精神得到了增强。通过小组合作和竞争,员工们更好地协作,在愉快的氛围中实现了相互促进和共同提升。


五、总结


这次趣味保密活动有效地提高了员工的保密意识和技能,增强了保密信息的传达和保护。通过丰富多样的活动形式,成功调动了员工的积极性和参与度。在今后的工作中,将进一步巩固和传承保密文化,不断提高保密工作的水平和效能。保密不仅是单个个体的责任,更是集体的责任,只有通过共同努力,才能更好地保护组织的信息安全和利益。

趣味活动总结 篇13


近期,我们组织了一场精彩纷呈的趣味美术活动,给孩子们提供了一个展示自己创意和才华的平台。这次活动让孩子们积极参与,并从中收获了许多美好的经验和回忆。


我们为孩子们提供了丰富多样的美术材料和工具,如彩笔、彩色纸、剪刀、胶水等。孩子们用这些材料尽情发挥自己的创意,创作出了各种各样的作品,包括绘画、剪纸、拼贴等。他们可以自由地选择自己喜欢的主题,发挥自己的想象力和创造力。有的孩子画了美丽的风景,有的孩子制作了可爱的动物拼贴画,有的孩子还表现出了对图案和颜色的独特品味。他们用手中的画笔和剪刀,将自己的思绪和情感完美地展现在纸上。


除了提供材料,我们还设置了一系列有趣的比赛和游戏,让孩子们在参与其中的过程中感受到无尽的乐趣。我们举办了速度绘画比赛,要求孩子们在规定的时间内尽快完成一幅作品。这个比赛不仅考验了他们的速度,还锻炼了他们的专注力和创造力。孩子们用快速而流畅的笔触,把自己的想法迅速表达出来,展示了他们的画技和敏捷性。我们还举办了“新奇梦幻颜料”游戏,孩子们在游戏中不仅能够享受到色彩的美妙,还能够培养创造力和想象力。游戏中,我们给每个孩子配备了一盆神奇的颜料,这些颜料能够变幻出各种奇特的颜色和形状。孩子们可以随心所欲地在纸上创作,看着自己的作品变得五彩斑斓,他们的创造力也随之爆发!


除了比赛和游戏,我们还组织了一些有趣的技巧教学活动,让孩子们学习新的绘画技巧和艺术知识。孩子们可以跟着老师一起学习绘画技巧,了解各种颜料和画笔的使用方法,学习如何打造出立体感和透视感。这些技巧让孩子们的作品更加生动和真实,让他们对美术的兴趣和热爱不断增长。


整个活动期间,孩子们都表现出极大的热情和专注。他们探索和创造的过程充满乐趣,他们的脸上洋溢着灿烂的笑容。通过这次活动,他们不仅通过绘画展示了自己的才华,还培养了创造力、想象力和专注力。他们学会了彼此分享和欣赏,从中体验到了团队合作的重要性。


小编认为,这次趣味美术活动给孩子们带来了很多乐趣和收获。他们不仅在美术方面得到锻炼和提高,还培养了许多与他人合作和交流的能力。通过这次活动,我们看到了孩子们无限的潜力和创造力,我们相信在未来的日子里,他们将继续用优秀的艺术创作为世界带来更多的美好。我们期待着下一次的趣味美术活动,让孩子们继续发掘和展示自己的精彩天赋。

趣味活动总结 篇14

“我的班级——我的家“学生班级建设系列活动之“大学,梦想的起航”主题班会活动总结

新生正处于大学生活的早期阶段。如何规划大学生活,规划未来方向,对未来生活有着重要意义。

一、活动意义:

大学,梦想起航的地方,承载着无数的憧憬。大学生们在这片沃土上辛勤耕耘,日夜等待,期待着丰硕的一天。组织这样一个主题班会,新生可以更好地了解大学,更好地了解自己,更好地规划未来。一个新的大平台,什么都可以用。

只是我们不想这么做。没有它我们做不到。本次活动的积极引导,将带动学生开启美好的大学梦。

二、活动的前期准备:

接到任务后,几位负责人及时召开座谈会,讨论活动的具体过程和相关事项。我们围绕这次活动的主题畅所欲言。经过一个多小时的激烈讨论,最终确定了活动形式和总流程。

活动分为三个部分。第一部分是趣味英语与大学英语四级动员会

第一个环节:英语知识竞答。竞答过程包括抢答题和挑战题,竞猜题涉及谜语、成语、熟语、俚语、脑筋急转弯等,以词义辨析、发音辨析、语法辨析等形式展开。

其中,抢答题共计10题,每题有一次抢答机会,答对者奖励小礼品一份;挑战题共计10题,每题有两次抢答机会,答对者奖励小礼品一份,答错者接受惩罚。惩罚形式包括唱英文歌曲和用英语短句。

第二个环节:英语趣味活动。以宿舍为单位分小组进行比赛,活动方提供竞答题,每套题包括15个小题,小组派代表抽签选题。

活动要求:小组派出一个代表,根据单词摆造型或用英语阐述单词含义、特征,剩余组员根据比划猜词,限时两分钟,猜中多者获胜,评出一二三名进行嘉奖。

第三个环节:cet4动员会。邀请英语六级以高分通过的10级4班陈斌学长分享他的平时复习与考试经验,向同学们传授考试来临之际积极备考的相关方法。

第二部分为让梦飞翔:

1给每个学生一张卡片,在卡片上写下大学四年内的梦想或计划,然后折成纸飞机。

2在主持人的宣布中,我们一起放弃了我们的梦想。

3、由辅导员谭晓兰老师、班主任林起浪老师及三位导师随机捡取五位同学的纸飞机,当场年念出,由全班同学见证他\她的梦想。并送给被选中的同学一份鼓励和一份小礼物。

第三部分为指引梦想的航向

1、 邀请辅导员谭晓兰老师、班主任林起浪老师以及三位导师针对本期主题班会和同学们进行主题交流。

2.学生问有关他们在大学的计划或梦想的问题。 请五位老师指导他们。

并决定在3月29日下午开始这项活动。接下来具体分工为:

三、活动过程:

四、活动后期工作:

活动结束后,活动负责人应及时召开会议,总结活动经验。指导班级新闻组编写活动报告,并及时向新闻组提交稿件,以进一步加强活动后期的宣传。收集本次活动的相关信息和**,做好活动结束后班级成员的反馈,并在班级公告栏上公布。

五、活动的不足之处:

活动期间有些混乱,纪律没有落实到位。活动初期,制作很匆忙,有两个问题需要回答。准备的奖品没有考虑到很多人答对的因素,导致奖品不足。活动期间没有很好地控制时间,导致活动“前热后冷”的状况。

六、经验教训:

今后要充分考虑各种因素,确保活动的顺利开展。在活动的初期,我们要考虑各种不确定因素,做好准备以防万一。制作**等文件时要小心,确保活动期间不会出现类似问题。

要认真考虑活动时间,确保活动在特定时间内完全举行,积极调动活动气氛。

七、结束语:

此次活动寓学于乐,通过各种丰富有趣的内容,达到了活动预期目的,增长了同学们的英语知识,提高了同学们的英语水平,提升了同学们的英语境界。英语学习还有很长的路要走。进一步鼓励学生将英语学习融入日常生活,从每一滴水中提高英语素质。在此,我衷心希望每个学生都能通过

四、六考试!

趣味活动总结 篇15

三一图书馆(活动总结模型/活动总结

大学生趣味活动总结范文

大学生趣味活动总结(一)

为了丰富教职工的业余生活,幼儿园工会从教师需要出发,1月27日下午开展了主题为“快乐参与,参与快乐”的教师趣味运动会。教师们摩拳擦掌,都想在赛场上一展身手,尽显青春风采。

教师们精神抖擞地来到了操场,随着欢快的**集体跳起《大家笑起来》。本次运动会以锻炼和娱乐并重,以健康和趣味同行,设有“松鼠搬家”、“拔河”、“多人多脚”、“袋鼠跳”和“同心同力”等项目。比赛中教师们本着“友谊第一,比赛第二”的原则,在比赛中拼力角逐、全力以赴。

她们时而弯腰下蹲,时而腾空跃进;时而孤身奋战,时而团队协作……一个个脸上始终洋溢着灿烂的笑容,呐喊声、加油声不绝于耳,充分展现了南街幼儿园教师团结拼搏、奋发向上的精神风貌,赛出了风格、赛出了欢乐。

大学生趣味活动总结(二)

下午一点半,天空一改阴冷气息,阳光露出真容考虑到我们开展运动会的目的以及参与运动会人员的特点,运动会的项目设置简单而有趣,有多人多足、运篮球、幸运套、蒙眼摸字领奖品、接力、拔河六个项目,但奖项设置很多,一改一般运动会的传统形式,比如说接力并不是简单的跑,而是设置了乒乓拍云乒乓球、跳绳、投篮3个环节,充满趣味。

在整个运动会过程中,大人、小孩、志愿者都积极地参与,充分发挥团队协作精神,比如说多人多足,靠的就是各位参与者的齐心协力,大家都积极配合,争取把项目漂亮地完成。最让人兴奋地就是拔河了,分成小孩组,**组,志愿者组,参与者拼命地拔,观众大声地呐喊助威,每个人都沉浸在欢声笑语中。

一、运动会的优势

1体育赛事简单有趣,准备充分,奖品丰富。

2志愿者分工明确,志愿者认真负责,个项工作有序开展。

三。志愿者和孩子们一起参与,加深彼此之间的联系。

二、运动会的不足

1宣传不到位,涉及老年人的项目不足,导致老年人参与不足,这也是开幕式参与者少的原因;

趣味活动总结 篇16

活动目的:为丰富同学们的课余生活,增强团队意识,发扬团结互助的精神。

此次学部的活动有成功的地方也有不足的地方,

成功的几个因素包括以下几点:

1。此次活动的人员都是自愿参加,每个人都十分积极,场面也非常的为之热闹;

2。此次活动成员都是每一个学部或者部门的成员,大家都意识到要为自己的学部争光,都尽力而为的努力;

3。此次活动拉近了学部与学部、部门与部门之间的距离,也拉近了同学之间的距离,在比赛开始之前有些“组合”是彼此不熟的,他们会主动的和对方去交流、探讨。

不足的因素包括以下几点:

每个队伍没有设立一个“监督人员”,导致一些队伍在比赛中出现犯规现象没有做出相应的处理。

这是一次非常有意义的活动。瑕不掩瑜,友谊接力赛是成功圆满的,也达到了预期的目的。通过这次活动,参赛的同学们都进一步增进了友谊,加深了了解,并使各干部意识到了团体活动的重要性。同时更好地宣传跑步,宣传绿色出行,还得到了自身的锻炼,意义重大!

趣味活动总结 篇17

档案日趣味活动总结


档案日是一年一度的庆祝活动,旨在弘扬档案文化,宣传档案知识,加强公民对档案的认识和重视。今年,我们学校举办了一场别开生面的档案日趣味活动,让同学们在欢乐的氛围中感受档案的魅力,展现自己的才艺。活动中我们既学到了知识,又收获了欢乐。


活动当天,学校广场热闹非凡。醒目的宣传旗帜飘扬在活动区域周围,吸引了许多同学的关注。海报上清晰地写着“档案日趣味活动,走进档案世界,发现你的潜力!”这令人期待满满。


活动开始前,工作人员将场地布置得异常精彩。一座小型鲜花园摆在广场中央,让人感受到了春天的气息。摆放在园中的木桌上,放置着铅笔、纸张和卷轴,让人想起了古代的文人墨客。还有一个巨大的投影屏幕,用来播放与档案有关的图片和视频。


活动主持人登台,向同学们介绍了档案的重要性和活动的意义,同时提醒大家尊重档案,保护档案,培养良好档案习惯。他告诉我们有一个丰富的趣味游戏环节等着我们。


首先是“档案神秘字”游戏。主持人发给每个人一份密封信封,并告诉大家这是一个档案相关的字,需要我们根据字的特点猜测它与哪一份档案有关。同学们打开信封,看到里面的字后,脑海中思索着档案的相关内容、历史事件等等。一个个字的答案被揭晓,让人欣喜若狂。这道游戏既考验了我们对档案的了解程度,也增添了我们的趣味性。


接下来是“档案寻宝”游戏,同学们被分成若干小组,每组都有一个固定的时间来寻找学校藏匿的档案宝藏。宝藏的踪迹被隐藏在校园的各个角落,有的藏在图书馆,有的藏在科学实验室里。同学们需要团队合作,解开种种谜题,找到宝藏。在活动过程中,同学们不仅感受到了紧张刺激的寻宝乐趣,还加深了对档案的理解。


而“档案主题才艺展示”环节更是为我们提供了展示自我的机会。同学们纷纷准备了精彩的表演,有舞蹈、歌曲、小品等多种形式。同时,为了让同学们充分利用自己的才艺,还增设了现场投票环节,由同学们来评选自己心目中最佳的表演。这一环节不仅展现了同学们多才多艺的一面,也增加了活动的趣味性和互动性。


在活动结束前,主持人为参与本次活动的同学颁发了精美的纪念品,以表彰他们的参与与付出。这不仅是对同学们的肯定,也是对他们对档案的关注和重视的肯定。同学们纷纷表示,通过参与今天的活动,他们对档案有了更深刻的理解,也意识到档案与每个人的生活息息相关。


这次档案日趣味活动的圆满成功,不仅锻炼了同学们的协作能力,提高了档案知识的普及度,还让大家收获了欢乐和收获。让我们共同期待明年档案日的到来,继续举办更丰富、更有趣的活动,让档案文化在我们学校中蓬勃发展,让我们每个人从中受益匪浅。

趣味活动总结 篇18

随着社会的不断发展,大学生们的生活节奏越来越快,压力也越来越大。为了缓解大学生们的学习压力,提高他们的生活质量,许多大学食堂开始策划一系列的趣味活动。这些趣味活动不仅丰富了大学生们的食堂用餐体验,还增强了他们之间的交流和互动。本文将重点总结大学食堂趣味活动的各种形式、组织及效果,并对未来可能的改进进行展望。

一、形式和组织

1. 主题餐厅活动:通过更改餐厅的装饰、菜单和音乐等元素,打造特色餐厅。例如,在某个节日期间,食堂会变成一个温馨浪漫的爱情主题餐厅,带来浓烈的节日氛围,激发大学生们的情感共鸣。

2. 创意菜品比赛:食堂可以以学生的创意菜品征集比赛为契机,鼓励大学生们发挥自己的创造力和想象力,在菜品的制作过程中融入自己的文化和特色。

3. 美食节:食堂也可以举办美食节,邀请各地的特色餐厅来做展示和销售,让大学生们在一个地方品尝到各种各样的美食,增加他们对不同文化的了解和兴趣。

4. 社交活动:食堂还可以组织各种社交活动,例如猜谜游戏、代表队竞赛、才艺表演等,让大学生们在品尝美食的同时增加与同学之间的互动和交流,培养他们的团队合作能力和个人表现能力。

二、效果

1. 丰富食堂用餐体验:通过这些趣味活动,大学生们的食堂用餐体验得到了极大的提升。他们不再把食堂只当作一个简单的吃饭地方,而是将其作为一个寻找乐趣和放松心情的场所。

2. 温暖心灵:通过主题餐厅活动,大学生们在特殊的节日里感受到了家的温暖。这些活动增加了他们的社交圈子,使他们的大学生活更加多姿多彩,增添了更多的快乐。

3. 促进交流和互动:趣味活动为大学生们提供了一个与同学们交流和互动的机会,尤其是那些平时比较内向的学生。他们可以通过各种形式的活动结识新朋友,提高社交能力,培养人际关系。

4. 提高学生满意度:趣味活动不仅能够满足大学生们的味蕾,还能够满足他们对多样化的需求。食堂通过这些活动,为大学生们呈现出丰富多样的菜品,让他们有更多的选择,提高了他们对食堂的满意度。

三、改进展望

1. 多样化活动内容:为了不让大学生们感到乏味,食堂可以不断改变趣味活动的内容和形式,让他们每次来食堂都能有新的发现和体验。

2. 宣传策划:食堂应该加强对趣味活动的宣传策划,通过各类渠道,如校内广播、校内公告、社交媒体等,提前告知学生们即将举办的活动,吸引更多的参与人数。

3. 学生建议征集:食堂可以定期征集学生们对趣味活动的建议和意见,在组织活动时更多地考虑学生们的需求和喜好。

4. 合理安排时间:食堂应合理安排趣味活动的时间,以免影响到学生们的正常用餐时间和学习时间。

总的来说,大学食堂趣味活动对于大学生们的生活质量和学习氛围有着积极的影响。通过丰富多样的活动形式和内容,大学食堂为大学生们提供了更多的选择和乐趣,增强了学生之间的交流和互动。期待未来,大学食堂可以进一步改进和完善趣味活动,为大学生们创造更加丰富多彩的校园生活。

趣味活动总结 篇19

本次双人趣味比赛活动在我们学校举办,参加人员来自各年级,是一次充满欢声笑语的比赛。通过这次活动,不仅锻炼了同学们的身体素质,而且培养了他们的合作意识和团队精神。

比赛分为两部分,第一部分是团队合作比赛,第二部分是个人技巧比赛。

第一部分,各组需要两人一起完成任务,团队合作得分占比40%。首先是“双人吸球比赛”,由两个人排成同一行,比赛开始时,两个人的脚不能移动,只有一根吸管可以互相吸球向自己的篮筐送球,谁先送进篮筐为胜。参赛选手们越吸越用力,双方你来我往,场面十分搞笑。接下来是“匹配衣服比赛”,两个人必须在相同的时间里将自己的衣服换成与“调查目标人员”所身穿的衣服相同的颜色和款式,比赛难度较大,需要选手们迅速反应和协作。再来就是“踢球蛋比赛”,由两个人组成一组,每个小组对面有一个彩蛋,选手需将脚上的球踢到彩蛋上,让彩蛋翻滚到另一端的终点,彩蛋先翻滚到终点的小组获胜。

第二部分,是个人技巧比赛,选手需通过障碍物、球项技巧等比拼,比赛内容涵盖了各种花式运动。首先进行的是“滑板比赛”,选手们身着保护装备,一路滑行、跳跃,很多人都会摔倒,但大家非常勇敢地爬起来重新挑战。其次是“街舞比赛”,选手们身着时尚的街舞服装,通过音乐和肢体动作展现各自的风格。最后是“篮球技能比赛”,选手们在有限时间内必须达标20次,首先完成的选手获胜。

整个比赛活动氛围热烈、紧张,参赛选手们鼓起全力,尽情地发挥自己的才干和能力。虽然比赛结束后,每组都有输有赢,但比赛的真正意义在于磨炼充满挑战的合作精神、拼搏精神,培养同学们团队合作的能力和团队意识。于我们每一个人而言,比赛不仅是一次游戏,更是人生中的一次锻炼、成长和升华。

趣味活动总结 篇20

一、活动背景

本续期学习任务逐渐加重,同时检验大家前一段的学习成果,也为了进一步加深会员之间的友谊,协会内部举办篮球足球羽毛球的趣味比赛。

二、活动目的

丰富社团的课余生活,同时达到鼓励、凝聚、激励社团成员的目的,时达家得到锻炼。

三、活动之前的准备

1. 申请活动和活动的场地。

2组织部应准备活动所需的物品。

三。宣传部制作宣传海报,贴在每个宣传栏上,告知所有学生活动的时间和地点。

四、活动过程

1参加活动现场全体干部组织的活动的学生讲解活动规则。

2. 比赛过程。

3. 统计各小组分数。

五、活动效果

1预期效果:学生能积极参与活动,气氛良好,学生的沟通和理解得到进一步加强

2实际效果:活动气氛良好,学生对球类运动兴趣较强,同时丰富了大家的课余生活。

六、存在问题及建议问题:

1. 天气多变,场地不定。导致会员活动不积极并且临时更换场地。

2.在比赛开始前,没有考虑过诸如**困难等细节,这在一定程度上影响了比赛的稳定性。

建议:提前制定活动计划,充分考虑天气情况,提前占领场地

七、活动感想:

首先,比赛的前期工作我们做得很充分。从对协会会员的通知,到裁判员的安排,再到活动规则的出台,我们一切都井然有序。

其次,我们对此次比赛的定位就是旨在健身、娱乐,以达到增进协会成员之间的友谊,在这一次的比赛中体现了友谊第一,比赛第二的精神。在比赛中同学们都能相互谅解。这也体现了协会会员的团结精神。在比赛中,每个学生都可以发挥自己的才能,展示自己。

总之,通过这次比赛,我们获得了非常重要的经验。比如拉拉队的作用非常大,赛场下拉拉队的加油声是场上队员巨大的精神支柱,并且协会的集体荣誉感在这里得到了充分的体现,成员们的关系也迅速升温。因此,不时举行类似的活动对我们非常有益。

每个队员在比赛中都表现出色。此次比赛大大拉动了协会中球类爱好者的兴趣,并使他们有充分的舞台去挥洒他们的实力与激情,并给所观众献上一道道体育大餐。当然,在这个过程中也存在一些问题,比如一些内部矛盾,但是要解决这些问题。

也从中可以看出同学们高涨的热情,在频繁的比赛和紧张的学习当中,每位成员都表现了惊人的意志以及团队精神,都赛出水平,赛出风格,赛出成绩。

球类爱好者协会

2010年12月1日

趣味活动总结 篇21

于4月13日中午12点在学院赛道上举行的“何氏学院三男三女接力赛”在领导的大力支持下,各位老师和同学们的积极配合下圆满的落下了帷幕,其历时两周。

比赛形式以小组为单位进行,共有56支代表队参赛,每队6名成员包括一名队长。比赛采用等距接力的方式进行。随着起跑命令的发出,参赛同学鱼贯而出。赛场上,同学们你追我赶,奋力拼搏;赛场下,加油声此起彼伏。经过紧张比赛,最终非护理专业由10临床7;10临床3;10临床9,10临床8,10临床10,10影响2分别获得前六名,护理专业,09级由5班;四班;三班,分获前三,10级由2班;4班,10班,分获前三。比赛之前,我院学生会的成员都对具体的赛事细则有了较深入的了解,比赛中,各成员都极其认真努力,所有成员都各尽其职,相互配合,展现出高度的工作热情,虽然天气问题,比赛一次次的推迟拖延,但一点也不会影响参赛者的激情和比赛的进行。

在本次比赛中,体育老师和体育部工作人员严格遵守赛事规程,认真覆行自己的工作职责,展示了我校教师及学生良好的精神面貌和锐意进取的青春风采,为保障本次比赛的顺利开展付出了辛勤的汗水。

回顾这次比赛,我们可以总结以下几个特点:简单、朴实、参与、有效、激情。三男三女接力赛,我们采取了男女交替接棒的方式进行,女生跑2、3、5棒,其他是男生,个班同学都很努力,活动也取得了圆满成功,此次活动能举行的如此顺利,要感谢体育老师的帮助及学校的大力支持,体育部全体同学对活动做出贡献的人表示感谢。

我们的比赛虽然没有庞大的场面,但是同学们为比赛加油的呐喊声,感染了在场每一个人,同学们急切参与的激动心情淋漓尽致地得到了体现。参赛队员不负众望,你追我赶,团结一致,为班集体争光。在比赛中,有几位同学摔倒了,流血了,没关系,爬起来再跑,一定要把接力棒传到队友手中。这种不畏艰难,顽强拼搏精神不正是我们所期待的吗?他们虽然不是赛场上的英雄,但他们是生活中的强者。因为接力棒的延伸有他们的功劳。

既然是比赛,就有输赢。胜者不要骄傲,因为前面还有更高的山峰等你去攀登;输了不要气馁,因为参与就是一种快乐和收获。接力赛的举办,是希望同学们在参与中更加地热爱体育活动,乐于参与体育锻炼,为终身体育运动打下基础。这是学校开展体育活动的最终目的。

本次比赛丰富了我们的课余活动,让彼此有了更多的交流,加深了彼此的信任与了解,也有助于增强班级的凝聚力!至此,本次接力赛圆满的落下帷幕。

接力的硝烟虽已散去,但是何氏学子在比赛中表现出来的拼搏精神、顽强斗志和敢于亮剑的勇气,还需要继续发扬光大。让我们团结起来,共同努力,向更高,更强的目标奋进!

我部将继续举办更多精彩的活动来完善学生们的课余生活。

趣味活动总结 篇22

新课导入是课堂教学不可或缺的组成部分,它既是一门科学,也是一种艺术。有人曾经说:课的开始,好比提琴家上弦,歌唱家定调,第一个音定准了,就为下面的演奏和歌唱奠定了基础。上课也是如此,好的导课可以调动学生的积极性,使他们以良好的心态进入学习状态。所以说,一个成功的导入可以在较短的时间内引起学生的注意力,激发他们的兴趣和求知欲望,活跃课堂气氛,继而有效地提高学习效率和教学效果。好的导课方法,需要教师吃透教材,了解学情,进行精心设计。结合自己多年的历史教学实践,就如何导入新课的问题谈谈粗浅的认识。

创设历史情境,再现史实

由于受中学生年龄和心理特点的影响,决定了他们思维活跃大胆,并且表现欲强。因此,在教学中,采取创设情境的办法,可以活跃课堂气氛,使学生成为积极主动探索的“主人”。例如:在学习《新航路的开辟》时,我先展示了一幅茫茫无际的大海的图景,让学生感受,如果你处在当时,你要去做远洋航行,应准备或具备哪些条件呢?课堂气氛立刻活跃起来,有的说要有指南针,有的说要具备天文地理知识,有的说要有航海经验、造船技术等。我及时对学生的想法进行肯定和总结,然后设问:那么,当时为什么要进行远洋航行?远洋航行究竟要具备哪些条件?远洋航行会成功吗?又将对世界产生哪些影呢?这就是我们这节课重点要探讨的问题。这样的导入,学生便产生急于想要知道结果的强烈欲望。

由于学生喜欢看影视动画,为吸引学生的注意力和学习兴趣,教师可以在上课前3分钟,利用多媒体放映与本节课内容有关的视频,再现当时历史画面。例如:在教学《甲午中日战争》一课时,笔者在上课前5分钟让学生进入教室,提前观看电影《甲午风云》中的“黄海战役”片段。看完该片段后,教室里非常安静,这是一段所有中华儿女都不应该忘记的屈辱史。看得出学生们的心情比较沉重,一种责任感写在他们的脸上。于是,我趁机诱导,与学生进行交流,讲解这段历史,学生仿佛回到了那段铁与血的战争年代。这时,学生的学习状态表现出从未有过的投入。在掌握了历史知识的同时,情感受到了震颤。

设置悬念,引起学生深思

趣味活动总结 篇23

....系

指导老师:

主办部门:体育部文艺司楚汉棋局

目录关于///活动月趣味象棋运动会的通知……….(3)

....系活动月趣味象棋运动会活动方案…………(4-5)

活动注意事项6)

,,,系10届新生趣味象棋比赛赛程表…………..(7-9)

活动相关**10-14)

活动总结15)

.....系学生活动申报审批表……………………(16)

关于....系活动月趣味象棋运动会的通知

各班级:

....系趣味象棋运动会将于2010年11月4日星期四下午4:00于足球场举行,为确保本届运动会顺利开展,现将有关事项通知如下:

1、 每班运动员不得少于本班人数的四分之五。

3、 每班安排一名同学担任队长,负责维护比赛秩序。

四、各班级请于10月21日下午之前将带队队长,项目参赛运动员名单及各班级拉拉队成员名单(见附件)送至机电系辅导员办公室或发送至139********

五、本届趣味象棋运动会设置团体奖项三名(一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名)和精神文明风尚奖若干名。

六、其他不明事宜,可拔打游飞老师**139********咨询。

附件:1.....系趣味象棋运动会活动方案

楚汉棋局机电工程系体育系文艺系

二○一0年十月十八

附件1:机电工程系活动月趣味象棋运动会活动方案

一、组织单位:

主办:承办:....系外联部体育部文艺部

二、活动主题:健身健心、你我同行、快乐人生

三、活动宗旨:

它可以丰富大学生课余文化生活,促进交流,培养合作精神,提高大学生的心理素质和心理健康水平。同时,让学生密切接触心理学,了解心理素质发展的内涵。最后,让体育促进合作,让运动焕发激情,在运动中得到锻炼,感受快乐和乐趣!

4、 时间:11月4日(星期四)16:00

五、活动地点:足球场

六、开幕式流程

1、主持人(待定)

2、领导发言

3、学生代表发言

4、趣味象棋运动会开始

七、比赛形式

所有参赛队将分组比赛,排名将根据完成比赛得分数之和确定。最高分为第一名,按顺序排列。如果总分排在第一位,则pk将被分开,最高分将排在第一位。

八、比赛内容及规则

项目:趣味象棋

1、参赛人员:每班棋手1-2名,模**人象棋16名,指挥棋手1名,传令棋手2名

2比赛目的:本次活动旨在培养团队的合作能力。

3、竞赛方法:各班选出的棋手相互对决pk,以取胜的一方为胜者

4、竞赛规则:

(1) 比赛以学生的最后胜利为基础。

5、时间:45

6道具:象棋、模拟棋、真衣

9,报名方式:所有班级将于10月21**名

10,比赛奖励:在有趣的国际象棋比赛中将设置三项小组奖(一等奖,一等奖和三等奖)。

附注:1、各参赛队报名时,务必在报名表上附注本队队长的****。

2在比赛过程中,所有选手都要服从裁判,与裁判没有冲突。

3、各参赛队队长请于参赛之日下午4:00组织队员及啦啦队到场。

4如果班主任在场,他可以根据情况给班级加分。

5、成绩统计按照出勤人数比率(20%)、队伍比赛积分(50%)、宣传报道(10%)、精神文明(10%0、班主任参与度(10%)综合考评。满分100分。

责人人:游飞刘宁郑海波李国栋吴军

活动注意事项:

1、 参赛者不得迟到,迟到者视为自愿放弃比赛

2、 不要在比赛中制造噪音或做影响他人的事情。请将手机、小灵通等通讯工具静音。或请自觉交予监管员放置,如有违反者则视为挠乱自序驱逐出场。

三. 选手请自觉遵守监管员的安排与管理,如有违反者则驱逐出场。

四. 比赛时间设置为四十五分钟,比赛中不可以出现和棋,如有到规定时间四十五分钟内双方出现和棋,则双方都被淘汰(即:本场比赛为小组淘汰赛)

(注:本场比赛为小组淘汰赛,选手应抓紧时间比赛,不易浪费太多的时间逗留,请注意时间的合理安排,预祝各位选手成功突围.)

体育部文艺部楚汉棋社

二0一0年十月十八日

淮安信息学院

机电工程系

10届新生趣味象棋比赛

赛程表第一轮

a组2010年10月22日

第一轮b组2010年10月22日

第二轮2010年10月23日

第三轮2010年10月23日

半决赛2010年10月24日

最终版2010年11月4日

获奖名单

趣味象棋运动会会性活动总结

一、活动初衷:

为了增强学校的文化氛围和民族气息,同时提供给学院象棋爱好者一个发挥自己特长,展示自己棋艺的平台,举办了本次比赛。通过比赛,期望能够加强象棋爱好同学及其他同学间的交流,增进友谊,使同学们形成善思、沉着的处事态度,培养优良的棋风,进一步提高棋艺,共同进步。

二、活动准备工作:

比赛开始前,学习部工作人员将通知各班班长,班长负责将比赛事宜告知各班学生,然后进行报名。

统计好人数后,进行象棋、奖品、证书等的准备。

最后,通知每位参赛者比赛场地及注意事项。

三、宣传工作:

科技部和宣传部全力支持大赛,大力宣传大赛并公布比赛结果。比赛期间,有**等资料作为活动的备份。

四、活动反馈调研:

参赛选手就比赛竞争性并不给予过度的关注,以下棋为主,以乐为目的,友谊第一,赛出了风度,赛出了棋品。就本次比赛,大部分同学认为活动效果较好,有一定的影响力,组织方面也很到位,基本上达到了活动的目的,也使他们得到提高和进步。

五、活动经验教训:

经验部分:

1.本次比赛在比赛前做到了部门内部成员之间团结协作,在准备道具和布置场地过程中都发挥了工作的主动性和积极性,在以后的工作中还应继续保持和发扬。

2在服务方面,部门成员全心全意为竞争对手着想,提供周到的服务,做好这方面的工作。

3.在活动过程中,应根据情况采取行动,尊重参与者的意见和建议,并及时调整活动方案,以取得最佳效果。

教训部分:

1.比赛之前,就比赛规则没有做出细致的说明,在比赛现场也出现比赛规则混淆的状况,应在以后的工作中重视。

2比赛时间统计不到位,导致部分学生因时间冲突而未能参加比赛。

象棋比赛在大家的共同努力下圆满结束,感谢系部老师的大力支持,感谢象棋爱好同学的踊跃参赛,感谢各个部门的鼎力合作!

趣味活动总结 篇24

近期,在公司举行了一场趣味保密活动。这次活动的目的是通过一系列富有挑战性和趣味性的游戏,增强团队合作精神以及对保密工作的重视。活动吸引了公司的员工们积极参与,为大家带来了难忘的回忆和愉快的时光。

活动的策划者为设计了四个不同的游戏环节,每个环节都有特定的规则和目标。参与了一个名为“寻宝”游戏。在这个游戏中,被分为几个小组,每个小组都有一个保险柜,里面有一把装满金币的钥匙。需要通过解谜和合作的方式寻找线索,找到正确的藏宝地点。这个环节不仅需要集思广益,还要保持沟通和合作,以便最终成功找到宝藏。

接下来是“保密挑战”环节。被分成两个小组,每个小组在特定的时间内需要尝试窃取对方的保密文件。这个环节着重考验的隐蔽行动和观察力,同时也要求善于合理运用各种道具和技巧,以达到保密文件无懈可击的目的。这个环节在紧张刺激的气氛中进行,大家充分展现了各自的才智和策略。

第三个游戏是“情报传递”。在这个环节中,被分成一个个小组,每个小组都有一个任务,通过传递情报,将信息传递到下一个小组手中。情报可以是文字、图片或者其他形式的。但是,一旦传递过程中出现错误或遗漏,任务就宣布失败。这个环节不仅考验了的传达能力和团队协同能力,还强调了保密信息的重要性。大家争分夺秒,紧密配合,成功完成了各自的任务。

最后一个游戏是“解密密码”。每个小组会收到一段加密的信息和一串密码,需要通过破解密码的方式,还原这段信息的内容。这个环节要求具备一定的逻辑思维和分析能力,同时也需要在有限的时间内合理分工,充分发挥每个人的特长和优势。最终,不仅成功解密了密码,还深刻体会到了保密信息的重要性。

整个趣味保密活动的设计精彩且富有挑战性,每个环节都充满了乐趣和悬念。通过这次活动,对保密工作的重要性有了更深刻的认识,也进一步增强了团队合作精神。意识到保密工作不仅是责任和义务,更是一种职业素质和技能。只有通过团结合作和持续学习,才能更好地保护公司和客户的利益。

在这次活动中,不仅学到了保密技巧和知识,还培养了团队合作和沟通的能力。活动后,进行了总结和反馈。大家纷纷表示,这次活动让更加了解了保密工作的重要性,同时也提醒要不断学习和提升自己的能力。通过这样的活动,团队的凝聚力和战斗力将得到进一步提升,更有信心面对各种保密挑战。

这场趣味保密活动为提供了一个独特的机会,通过游戏和娱乐的方式,加深了对保密工作的认识和理解。活动不仅培养了团队合作和沟通的能力,还提升了的思维和创新能力。的团队将以此为契机,不断提升自己的保密技巧和能力,为公司的发展和客户的利益保驾护航。这次活动已成为团队中的一段美好回忆,期待着未来更多的精彩活动和挑战!

趣味活动总结 篇25

一、活动过程

我院20xx级趣味运动会各项目在4月17号陆续开始,在4月25号全部结束。进行了螃蟹接力赛、袋鼠跳、拔河、跳绳、千足虫5个趣味性极强的项目。

比赛最终结果是:第一名:二班;第二名:三班;第三名:三班。

二、活动自我评估

总体来说,我们这次以“拥抱阳光,娱乐身心;团结合作,激扬青春”为主题的趣味运动会比较成功,成功的原因我们总结为以下几点:

1、活动项目的设置,丰富且趣味性十足,充分调动了大家对活动的活动性。

2、活动宣传广

我们首先向学院各班发出了通知,在校内张贴海报,并且还邀请了**的学长、其他学院体育部的同学担当开幕式嘉宾,让我们的活动得到广泛宣传。

3、分工具体、详实

活动之前我们对比赛期间的各项事务进行了细致的.考虑,并且将各项任务责任明确到个人,确保运动会有条不紊的开展。

4、安全保障得力,应急迅速

活动之前我们着重考虑了比赛期间的安全问题,以至于有人扭伤、擦伤时,负责急救的干事迅速到位对受伤同学进行处理;而在有人晕倒时,负责急救的干事立刻保护晕倒者,其他干事负责疏散围观的同学,以保证晕倒同学的安全。

三、活动的不足

1、场面有点混乱

活动虽然经过具体分工,详实安排,但在实际过程中,由于人数较多,比赛临时变动等因素使场面有点混乱。

2、安排上有不足

安排和比赛期间体育部干事之间虽然分工明确,但相互之间沟通和协调不够,以至于工作时出现了一些不必要的矛盾。

坚齐骗秘缘综湿制徒始碍曲题滴掌击统提绿此扩淡施差见介速亿均拔记表给走应足防薄粉乔止街工居丰阿并之导诺塘弄引扩震粮焊目会般扬牛病吨材像怎冲刺亮守散深也丹除糖综姆每油铁途值泵纷霉握宝视自私穿察统明好麻奋珠触亮希质什房仁孩类放破净焦怕真街吨大

3、开幕式时拉拉队没有进行表演

四、活动意义

此次活动大家热情高涨,在趣味欢笑中各班同学团结进取,奋勇争先,不仅丰富了我院同学的课余文化生活,更增强了班级凝聚力。展现了我院同学良好的精神面貌。

文章来源: //www.laolaishao.com/y/5780751.html
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