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父亲写人作文

发布时间:2024-02-28 父亲写人作文

父亲写人作文系列6篇。

不错,写作是一种表达思想的方式,需要具备清晰的逻辑和生动的形象。写作能够帮助我们实现个人成就,促进人类文明的发展。那么,如何写好作文呢?接下来幼儿教师教育网编辑将为您一一介绍,“父亲写人作文”是什么东西?希望本文的内容能给您带来不同寻常的思考和收获!

父亲写人作文 篇1

朱自清曾写过背影一篇,在此,我也想聊聊我的父亲。在我眼里,父亲很疼爱我,但是父亲也很忙,父亲每年都出去打工,时常不在我身边,由此我会发现父亲与我徐徐的有了隔膜。但是我仍是会喜欢我爸爸,我爸爸在外人看来,是很傻呼呼的那种,有时候别人借我们的东西,我们都很高兴愿意借给别人,但是那些人都不会再还给我们,到那时父亲就会说,别要了,反正也不贵,我心里很是不服,但是父亲都说不要了,我也没过分追究。在我看来父亲很善良,父亲每年都去打工,但是每次都争不到钱,都是听了那些变脸老板的话,一次次被坑,一次次还被骗,以至于我村里面的人都不和我爸爸去打工,也就是这样,我早早的学会了自立,也就是这样,我家才会家徒四壁,但是这样的家庭给了我奋斗的激情。余则敏,曾说过,在绝望中,寻找但愿,.人生必定规划,在此我的爸爸在糊口中最需要她的时候,他得病了,家中有年幼的弟弟,年老的爷爷奶奶,和那家徒四壁的小屋,留给了我,以前在我看来一切尽是那样夸姣,但是现在对我来说,昏暗迷茫坎忑我曾无数次躲在被窝里面哭,我也无数次一个人发呆,当我每次睡过去,醒过来的时候,这是一场梦该多好,可惜,这不是梦,是雾霭,我有时不敢见到别人,由于我害怕别人看不起我,每当我经由别人的门前,总会有好多人议论纷纷,他们老是看事不怕事大,父亲老是说,小孩子不要和大人一般见识,而我则很愧疚,我究尽做出怎样的事情,上天对我实施命运枷锁我很坚强,我从不屈服命运强加的锁扣,我现在感到好快乐,由于父亲再也不会离开我了,也不用去做那些无用功了,也不会因那个老板不给工钱而烦心,人生再多的财富,也比不外健康。

父亲写人作文 篇2

一天中午,母亲忽然喊道:“数字先生,该吃饭了!”你知晓我母亲在叫哪个吗?没错,她是在叫我父亲。

我父亲“数字先生”的外号是如何来的,这还要从头说起。数字,大伙应该都很了解。我的父亲近期迷上了用记数来做事情,不论是做饭,还是乘公交,他都是掐着时间做事,十分钟,五分钟,三分钟,甚至几十秒,父亲也要弄得清了解楚。不多一分钟,也不少一分钟。所以大家都叫他“数字先生”。

父亲的数字计划真的非常管用。有一次,我看见父亲在手机上划来划去,我非常不错奇,走上前去问道:“父亲,你在做什么呀?”他得意地说道:“我要做一道拿手好菜,这是在用手机定时哦!先大火烧开蒸十二分钟,关火后八分钟放入腊肉再蒸三分钟,最后大功就告成了。”

啊?我见过姥姥炒菜,也见过母亲做饭,却从来没见过父亲如此做的,这会特别美味吗?只听一会儿“噼里啪啦”,一会儿“丁零丁零”,炒菜声和闹铃声构成了一首“厨房交响曲”。终于等到大菜出炉了,那油光闪闪的腊肉蒸饭,看着被人恨不能一口就把它吞下。咬一口,果然比姥姥做得更嫩更香。

掐着时间做事让父亲办成了不少事,可是有一次却闹出了一个大笑话。记得那天早晨,我和母亲正吃着早餐,坐在旁边筹备上班的父亲,却正跷着二郎腿看手机。我走过去一看,原来,父亲正在用软件查询公交车行驶的地方。呀!公交车离这里只剩下三站路了,我快点催他快点出发。

没想到,父亲不紧不慢地说:“来得及,还有十来分钟呢,我走过去大概只须六分钟!”四分钟后,父亲终于慢悠悠地走出了家门。我连忙到阳台上张望,妈呀,他居然还悠闲自在地在大路上走着,仿佛赶公交跟他没一点关系似的。

可没过几分钟,父亲又出目前了家门口。“咦,你如何回来了?”母亲满脸惊讶。“我错过公交车了,下一班估计要过二十多分钟,我还是先回来坐一坐吧!”看着父亲如此淡定地说,我和母亲真是哭笑不能!

这就是我父亲,一个用计数来精确生活和工作的人。

父亲写人作文 篇3

我的父亲是一位朴实的农民,他身上所表现出来的种种美德值得我终身学习。

我的祖母已经八十多岁了,身体还算硬朗,就是眼睛不大好使,毕竟年纪大了。父亲对祖母特别孝敬。父亲兄弟四人,父亲最小,祖母一直就住在我家。父亲几十年如一日的照顾祖母,有什么好吃的,好喝的都紧着祖母先吃。

俗话云:树老根多,人老话多。老人话说得多了,自然令人心生厌烦,况且说的都是些很迂的话。为此我经常会和祖母顶嘴,父亲听到后总会批评我不懂事,不尊重祖母。其实我也知道尊老爱幼是中华民族的传统美德,但祖母的唠叨实在让人难以忍受。唉,在这一点上我真比不上父亲。

父亲他的厨艺特别棒,当然这与他平时常常联系十分不开的。无论什么材料一到父亲手中就变成了美味佳肴。家里来客人时都是父亲掌厨,母亲烧火。这并不是我故意抬高父亲,贬低母亲,而是母亲的厨艺实在让人跌眼镜。母亲做的番茄炒蛋,番茄不像番茄,鸡蛋不像鸡蛋;还有青椒炒蛋,实在看不到青椒的影子。姐姐赞曰:太实在了!

父亲打牌的技术一流。我和姐姐都喜欢和父亲打牌,即使输心甘情愿。我不喜欢和母亲打牌,我认为和母亲打牌没有一点技术含量。(注:我并不是提倡打牌,只是偶尔打打牌也不失为一种很好的娱乐方式。)

父亲小的时候成绩很好,但由于祖父过世早,家中实在没钱供养父亲上大学。父亲便希望都寄托在我身上。小时候,父亲经常对我说:孟丽,只要你好好念书,将来就是砸锅卖铁我也要把你供养到大学毕业!现在,父亲不在说这样话了,因为他不想给我制造太大的压力。

不过,我想:只要我一直努力,我一定能实现父亲这个愿望的!

父亲写人作文 篇4

父亲,这个亦熟亦生的名词。

他所做的一切,在那之前我都不曾知晓。他只是默默的付出,只是小心地心疼着我。

进入初三,我多了份沉着和冷静,更多了份细心。在小时候,还没有弟弟时,爸爸总是喜欢带我到这里那里去增长见识。可是自从有了弟弟,他就不再关心我。相比爸爸而言我更喜欢妈妈。在我的记忆里,父亲总是会督促我学习,总是喜欢责备我,总是喜欢用他那严厉的眼光看着我,看得让我直升寒意。我总是会安慰自己,爸爸是疼我的。可是每当我看到他看弟弟的眼神,就会无比的难过。可是现在我长大了,我明白了父亲所做的一切。父爱没有母爱的伟大,有的只是平凡。记得那年老师根据成绩换位置,我坐在第一排。母亲得知后说:”我女儿真厉害!“可是父亲却说:“不行。”当时我就慌了,我害怕父亲说我骄傲,心里不禁凉飕飕的。“坐在第一排坏眼睛。”他接着说道。顿时,我感觉我是全天下最幸福的人了。就在那一刻,我明白了所有的一切,父亲所做的一切。时光荏苒,如今的我,已不再像昨日的我还是个不懂事的孩子。爸爸我想对你说:“我不会辜负您对我的希望,我已经明白了您的用心良苦。谢谢您,我定会为你撑起一片蓝天。”

愿全天下和我一样曾误解过父亲的孩子,幸福。

初三:苍空

父亲写人作文 篇5

他的个子并不是很高,有些黑的脸上架着一副黑色边框的眼镜,衣着永远都是那么得体一丝不苟。或许有的人看到他,会认为他是个老师,因为看上去书生气十足,或者以为他是个坐在办公室的白领。但是这些都不是,他只是城市里一个普普通通的司机,每天起早贪黑的工作着。

他不会说太多漂亮的话,总是那么内敛,脸上总是挂着和煦的微笑,待人也彬彬有礼,不与人斗嘴,不与人打架;他喜爱干净,在家里最有他的衣柜里整整齐齐,外出跑车,车子脏了,他也会一遍一遍的洗干净。

每天看到他清晨出门,半夜才归来,拖着沉重的步伐,他很累,但是他从来不轻易出口。

他就是我的父亲,我心里那个最伟大的人。

记得刚初一的时候,一次考试取得了高分,回家就大大炫耀一番,家人都夸奖我一番,我总会在这时非常满足。“有什么了不起,有本事以后每次考试都考个第一回来”,父亲甩下了这样一句话走开了。饱受夸奖的我在这时笑声戛然而止。

我从此以后更加努力,那都是因为和父亲赌气,都是因为我不服气才会证明给父亲看。可现在想想,原来鞭策也是爱的一种表达方式。如果不是因为父亲当时的鞭策,我会以后继续努力吗?真的很难去想象。

长大了,更加读懂了父亲的心,父亲的爱。

“多穿件衣服吧!天气预报要下雨的”我并未争辩,照办了。就是这样,其实有时候爱的表达总会在不经意间,并不需要惊人之举,华丽之言。朴素的话语,平凡的举动却传递了最感人的爱,最伟大的爱。

“很晚了,休息吧,明早早点起”,不知何时起也像铜铃一样提醒我准时休息,看看表真的很晚了。临近期末考了,父亲平时多了一些叹息,我能读懂其中的意思,是对我学习的担忧。

但是我是不会让父亲失望的,所以我要努力的学习,让我的好成绩成为父亲最好的父亲节礼物。

父亲写人作文 篇6

父亲的爱像一杯咖啡,开始是苦的,越品越甜;父亲的爱像一块夹心糖,外表是硬的,心却是软的;父亲的爱像一本书,表面清淡无比,书里却布满知识。

我的父亲是严肃的,但深爱着我。记得有一次,姑妈给我买了一个漂亮的鸡毛毽子,当时我兴冲冲地和爸爸来到院子里训练踢毽子。我努力地踢,可毽子不是落在地上,就是落在头上,或是踢的远远的。越不会踢,心里就越焦虑,越焦虑就踢不好。我不想学了,就对爸爸说:“我不踢了,我们回家吧!”爸爸大声说:“不行,不能轻言抛却,坚持就一定成功。”我心想:何不把踢毽子改成打毽子呢,不就收留易多了。当我正要实施计划时,爸爸好像看出了我的心思,对我说:“好好学,不要想给我偷梁换柱。要不这样,我们俩比赛,看谁先学会踢子,要不这样,我们俩比赛,看谁先学会踢子,行吗?”我说:“好,比就比,谁怕谁。”心想:我不信,你春秋一大把了能学会?

看着爸爸笨拙的身躯,一个又一个踢着那不听话的毽子,好笑极了。“咚”的一声,不好,爸爸摔跤了。这时,只见爸爸不慌不忙地从地上爬起来。蹲着地上看着毽子,似乎在思考又似乎在研究。不一会儿,爸爸放松身体,一只脚不动,另一只脚踢,这样训练了10分钟。慢慢地身躯变得灵活了。“我学会了,你来看。”爸爸开心地喊着。我惭愧地低下了头,觉得爸爸都能学会,我也一定可以学会。在爸爸的指导下我终于也学会了。

后来,学校举行了冬季运动会,我得了踢毽子第一名。

爸爸,我想告诉你,我也爱你!

扩展阅读

写我的人作文(系列6篇)


作文是一种体验,可以将酸甜苦辣尽在其中。写作文有助于语言表达能力的提高。人们会流连忘返在优秀的作文里,相信你此时在为写作文而犯愁了吧!以下是由小编为你整理的《写我的人作文(系列6篇)》,希望你更多关注本网站更新。

写我的人作文【篇1】

“学然后知不足”出于孔子的《礼记·学记》。大意是说,只有通过学习,然后才能了解自己的不足,知道了自己的不足之处,然后才能反过来努力学习。“知不足”表现了积极的进取精神、强烈的求知欲望和谦虚好学的态度。对学问、对事业要不断进取,永不满足。是的,不登高山,不知天之高;不临深渊,不知地之厚。读书学习亦然,越读越感到自己知识的不足,越学越感到本领的缺少。

现代社会已是知识社会的年代,知识爆炸,创新和发展之快前所未有。要想跟上时代的步伐,学习必须更严谨、更科学、更勤奋。创建学习型机关,学习型社会,构建终身教育机制,都是当今社会对人们学习的提出的新的要求。学科学、学技术、学文化,人人是学习之人,处处是学习之所。让知识的翅膀帮助人类腾飞,使每一个人展现才华,为人类的文明作出自己的贡献。要真正做到知不足,首先要具备谦逊的态度,要敢于承认自己知识不足、学养欠缺,无论何时何地,不管面对何人何事。真正能够自省的人,必是态度谦卑者,必是那些有自知之明而见贤思齐者。现实生活中,谁也不是全才,谁也不可能包罗万象什么都懂都会,但对待知识对待学习的态度,确乎很重要。读书学习,除了要树立谦虚的态度,还要倡导踏实的作风。

或许有人会说,读那么多书,学那么多知识又有何用?况且知识也会被人遗忘。是的,对于读书的人们,灌输有些知识今生今世不一定用得上,但什么知识可以用得上什么知识用不上,谁又能预测呢?只有多读书、多积累知识,才能以变应变。高士其说过:“知识犹如人体血液一样宝贵。人缺了血液,身体就要衰弱,人缺少知识,头脑就要枯竭。”吾生而有涯,而知也无涯,获得知识,读书学习是第一要务。热爱读书吧,读书是读书人的手段,也是读书人的目的

学习使人进步,不学习必然落后。封闭、自足,夜郎自大,只会远离进步和文明。只有不断的学习才有光明的远景。

写我的人作文【篇2】

湛蓝的天空漂浮着如同棉花糖般的朵朵白云,这是一个令人激动的日子,今天我将以CEO的身份参加第十一届中国国际动漫节之“动漫低碳贸易街”活动。

看,原本寂静的少年宫广场一下子沸腾了起来,一块块地垫迅速铺开,一张张海报醒目的“拔地而起”,一声声吆喝不断传来:“都来看啊,便宜卖啦!”“走过路过不要错过啊!”。。。。同学们摇身一变成了卖力的推销员。我也不甘落后,整理好商品,加入吆喝的大潮中。

这时,走来一位大眼睛的小妹妹,她正打探着我的商品呢!我突然紧张地说不出话来,妈妈说:“别紧张,介绍一下你的商品吧。”我连忙上前,端起一只会吃钱狗狗的储蓄罐在她面前。我把一个硬币放入狗狗的食盘中,狗狗的头部开始晃动,左嗅嗅右闻闻,好像在认真寻找食物的样子。就在小妹妹看的目不转睛的时候,我试探地问:“小妹妹,你很喜欢吧?要不买一个吧?”小妹妹爽快的答应了,于是,我人生的第一笔生意顺利成交!好激动啊!

环顾现场早已是人山人海,热闹非凡。妈妈说做生意不能守株待兔,需要主动出击。于是我整理了一些心爱的商品就出发了。吆喝售卖,互相置换,讨价还价,我的小生意做的不亦乐乎。一圈下来我的腰包就鼓鼓囊囊了,“耶!我赚到人生第一桶金了!”我兴奋地对妈妈喊道。

2个小时的活动很快就结束了,我一共卖出389元的商品,每一笔生意都有一个小故事,我深深体会到赚钱的艰辛与快乐。我觉得做好生意不仅要有独特的商品,还需要推销人员的头脑和口才。体会到爸爸妈妈赚的每一分钱都来之不易,以后我会好好珍惜!

写我的人作文【篇3】

教学目的

一 明确凡是从现实生活的需要出发说明事物的特征、功用等的文字,都可看作应用性的说明。如解说词、序言、条例、说明书、实验报告、广告、各科教科书的文字说明等等。

二 了解写应用性说明文,可以运用多种说明方法和表达方式。

教学要点

一 以本单元中的应用性说明文为范例,区别比较不同的表达方式:《标点符号用法》运用了下定义、举实例、作诠释三种说明方法;《电子计算机多种功能》用的是通俗的诠释和生动的事例;《第比利斯的地下印刷所》用的是说明和记叙相结合的表达方式:《<文心>序》用的是概括说明和议论相结合的方式:而《从宜宾到重庆》则结合运用记叙、描写、说明、议论的方式。此外,应用性的说明文,还常常使用一问一答的表达方式,如《混作、间作和套作》等。

二 指导学生写作“科学小品”。了解科学小品常常把说明、记叙、描写等表达方式结合在一起,采用第一人称的拟人化写法,把说明的“科学性”和“艺术性”紧密地统一起来,让读者通过生动形象的艺术形式接受科学知识。

例文1

保温瓶

陈友良

我叫保温瓶,人送别号茶瓶、保暖瓶、热水瓶。我诞生在矮人国,身高仅三十五公分左右,腰围却有四十公分。你可别小看我这五短身材,朋友却是遍布五湖四海。上至宫廷首相府,下至寻常百姓家,都奉我为尊贵的座上宾。炎炎盛夏,想沏一杯龙井茶,隆隆寒冬,欲饮一杯热开水,只要提起我来,便能满足人们的需求。这就难怪我要受到人们的青睐了。

其实,从结构上说,我太简单了。外面一层瓶壳,是我的外衣;内中一只瓶胆,就算我的身体。瓶胆是玻璃制成,容易碎,这外衣就显得十分重要。服装也随着时代而变化,开始是竹制的,逐渐换用塑料和钢精的了。实用、美观、大方,反映出我的审美观。

有人问我,你的身体结构如此简单,怎么能保温的呢?说起来,这主要是瓶胆的功劳了。瓶口上不是有一只软木塞子吗?就是这个塞子,切断了瓶内热分子与瓶外冷空气对流的道路。瓶胆壁是双层的,中间夹层抽出了真空(真空是不传热的),这就把热传导的路给切断了。同时,你们看到瓶胆上亮晶晶的,那是有意涂上的一层薄薄的银,它能像镜子一样将热辐射挡了回去。有了这三条,热就可以比较长久地保留下来了。当然,这种绝热还不那么理想,仍然有一部分热能够跑出来,因此我的保暖时间总是有一定的限度。

别看我一贯沉默寡言,有时也会发脾气,“”一声,瓶塞一蹦老高。那当然不是本人的过错。倒开水时,冷空气会乘机从瓶口跑进去,受热后体积膨胀,这时木塞偏偏塞得过紧,憋不住,就会将瓶塞顶出。如果你在盖木塞时,先把木塞放在瓶口,留一点缝隙,把水瓶轻轻晃动一下,让水汽微微出来,再把木塞盖紧,我就不会暴跳如雷了。

人们说,老虎屁股摸不得。我不是老虎,可屁股上那个小尾巴──抽气尾管却也碰不得。一旦碰破,瓶胆夹层进入空气,就会失去保温性能,所以必须对其细心保护。另外,瓶胆使用久了,内壁会附着一层水垢,不仅不卫生,并且会使瓶胆失去反射作用而影响保温,因此必须及时清除水垢。清除方法很简便,可用小苏打、温盐水灌进去,再放一些纸屑、碎鸡蛋壳,用双手摇晃几下,水垢即可除去。

南宋华岳有《田家》诗云:“鸡唱三声天欲明,安排饭碗与茶瓶。”昔日祖辈与今天的我当然不好攀比了。今天的我正适应时代潮流,不仅外貌上美化,图文并茂,色彩纷呈,而且品种上翻新,什么旅行式,气压式,等等,可谓琳琅满目,美不胜收。我将继续竭诚为人类服务,不辜负朋友对我的信任:外表冷静,心是热的。

[思考题]

1.抓住了什么特征来说明的?

2.的结构属于哪一类?使用了什么说明顺序?

3.体会语言生动活泼的特点。

写我的人作文【篇4】

春节到了,家家户户张灯结彩,到处充满着浓浓的年味。同时大家都会走亲访友,当然我家也不例外。大年初一的早上,我就催着爸爸妈妈去外婆家拜年,因为去外婆家拜年不但外公外婆会给我个大红包,还可以和很多平时不怎么见面的小亲戚一起玩,想想就开心。

爸爸开着车子带着我和妈妈,还有我们给外公外婆准备的礼物,不一会就到了外婆家。外公外婆看到我们回来了都出来迎接我们。我看见外公外婆立马给他们拜年:“祝外公外婆新年快乐,身体健康,心想事成”,后面还偷偷补了一句:“红包拿来”,外公外婆听了很高兴立马就拿出一个大红包给我。外婆又端了红糖水出来给我喝,说喝了红糖水嘴巴甜,身体好,学习棒。我就问妈妈:“这红糖水真有这种神奇的效果吗?”妈妈笑着说:“过年都是讨彩头,这是外公外婆对你新年的祝福”。我似懂非懂的点了点头,喝了一大口。喝完红糖水,外公外婆家就陆陆续续来了好多亲戚,我在妈妈的指引下一个个地给他们拜年,一大圈下来感觉好累,不过也收了不少红包,顿时觉得自己好富有。

给大人们拜完年,接下来就是我们小孩子的世界了,我们一群孩子一起在院子里放鞭炮,过家家,玩得可开心了。阿姨家儿子放鞭炮的时候把新衣服都炸了个窟窿,还一直担心被他妈妈骂。好在现在是过新年,据说年初一大人不能骂孩子的,他这才躲过一劫,不过以后还是要小心,在高兴的时刻可不能弄得乐极生悲。

时间过得真快,一会儿就到了吃午饭的时间了,过年的饭菜特别丰富,外婆家准备了满满两大桌,桌子上摆满了鸡、鸭、鱼、肉、虾等好吃的,我都不知道吃什么好了。我们一群孩子在一起喝着甜甜的饮料,一边品尝着可口的菜肴,边吃边闹,真的很开心。真希望每天都是过新年,这样大家就可以永远在一起开开心心的!

写我的人作文【篇5】

近年来,科学家发现植物其实也有喜怒哀乐。

所有植物都是喜好颜色的。各种植物不但自身有美丽的外衣,而且有着良好的视觉,它能辨别各种波段的可见光,尽可能地吸收自己喜爱的光线。近年来,农业科学家发现,用红光照射农作物,可以增加糖的含量;用蓝光照射植物,则蛋白质的含量增加;紫色光可以促进茄子的生长。所以,根据植物对颜色的喜好和具体的生产需要,农作物种植者可以给植物加盖不同颜色的塑料薄膜。同样,在培育观赏植物的过程中,也可以利用植物喜好颜色的习性。一些生物科学家开始研究植物喜好颜色的习性,并由此形成了一门叫“光生物学”的科学。

植物①喜好颜色,②喜好声音。科学家研究发现,植物可以对各种各样的音乐做出不同的反应。如果植物伴随着音乐成长,根系和叶绿素都会增多。玉米和大豆“听”了《蓝色狂想曲》,心情舒畅,发芽特别快。不同的植物对音乐的欣赏也是很挑剔的,胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐,而白菜、豌豆和生莱则喜欢莫扎特的音乐。有些植物宁愿不听音乐,也不愿意听不喜欢的音乐,为了表示厌恶,它们会付出死亡的代价。比如玫瑰这种高雅的植物在听到摇滚乐后就会加速花朵的凋谢,而牵牛花更为”刚烈”,听到摇滚乐的4个星期后就完全死亡。

植物还有强烈的同情心。美国某一研究中心曾经用植物做了一些有名的情感实验。实验之一,科学家把活的小虾从一个容器中缓缓倒入滚烫的开水锅中,再把在一旁“目睹”这一悲剧的植物的叶片和测试仪连接起来。当小虾快掉人开水锅时,植物的“情感曲线”开始波动,好像人类焦急时的表现。当小虾掉入开水锅的时候,植物的“情感曲线”突然上升,好像被吓了一跳似的,也好像人类悲痛时的表现。实验之二,在有两株植物的房间进入了6个人,其中一个人掐断了一株植物,然后6个人离开,研究者把测试仪和没有“被害”的植物叶片连接起来。过了一会儿,6个人分别在不同时间进入房间,其他5个没有掐断植物的人进入房间的时候,没有“被害”的植物表现平静。当掐断植物的“罪犯”进人房间的时候,没有“被害”的植物的“情感曲线”出现大的波动,就像人们发怒一样。

关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义。首先,这些发现提示了所有生物之间的亲缘关系。另外,这些发现还告诫人类要尊重所有生命,因为任何生命都有自己的生存权利和情感。如果过分掠夺植物资源,植物可能最终以自己独特的方式来报复人类,所以人类要尽力保护好现有生态环境。

写我的人作文【篇6】

我有一个美丽的教室,那里有我和我的同学,那里是我学习的美丽天地。

我的教室前边有一块让我丰收的黑板。每天,老师在上面写一写,画一画,让我拥有知识,这黑板多像肥沃的土地呀。在黑板的上方是鲜艳的五星红旗,红旗旁还有四个大字,它在高速我们要好好学习,回报祖国。黑板右边堆放着废旧的卷子,废旧的空瓶子,都是我们用来换成零钱,买树苗,种树苗,将来给我们一个美好的绿色世界,生活。在黑板的左侧是一扇醒目的门,它整天开开关关,把我们送到学习的乐园。

我们班的墙壁上展示着我们的学习成果。有一首首精美的古诗,精美的书法作品,使教室充满了书香的气息。后边是资料台,上面贴着展示自我的文章,看起来,这个班级好看多了。右边挂着小学生守则,每一条都告诉了我们一个新的要求。左边悬挂的是班级获得的荣誉证书,比如优秀班集体,卫生班集体……前边是评比台,上面记载着我们每个人的星数,谁星星最多谁就能选上“三好学生”,全面发展好少年。外面也有一个学习园地,上面贴着全班的比赛情况,其中就有我一个,字书写得好。

我们教室最有特色的是拥有一个图书角,上面有许许多多的书,最上面放的是图书角三个大字,中间是书,下面是个小柜子,里头摆放着洗手液,香皂等等。这个书架上的每本书都蕴藏了很多的知识。这粉红色一体的书架,就好像知识的天堂。

我的教室就是这样摆设的,多么巧妙和谐,好像是一块知识的天地。我在这里学到知识,戴上红领巾,在这里长大,教室是我成长的摇篮。我爱我的教室。

描写人物小作文(系列6篇)


随着文化发展,写作涉及到各个阶层和各个领域,写作文是我们锻炼写作能力的最低成本。优秀的作文应该逻辑清晰,言之有物。幼儿教师教育网小编为各位收集并分享了“描写人物小作文”,欢迎阅读,希望你能够喜欢并分享!

描写人物小作文(篇1)

我们的何老师像大海一样浩瀚,无法估量,像云彩般美丽,像蓝天般深沉。但是,老师有着一种剧烈的疼痛——喉咙痛。

有一次,老师的喉咙又发作了,声音很沙。那种剧烈的疼痛又在折磨着她,此情此景。同学们看在眼里,痛在心里。

上语文课的时候,同学们一个个走进教师,教师里鸦雀无声。后来不过一会儿,何老师就拿起书本讲课。她的声音很沙哑,但是我们还是听得一清二楚的。

突然,何老师讲着讲着。声音就越来越沙,我们实在忍不住了,异口同声地央求说:"何老师休息一会儿吧!"可老师入了迷,似乎没有听到,仍然坚持讲课,我不由得心潮起伏,思绪万千……

我愿是您的清泉—生滋润你沙哑的喉咙洗去您门满眼的疲倦,从崖边偷来一丛鲜花,让它永远怒放在你不夜的窗前。

虽然我不是您最出席的学生,而你却是我最冲击国内的老师,今天,你的学生愿永远快乐。

描写人物小作文(篇2)

我们班级有许多小能人,钢琴小能人、古筝小能人、运动小能人当然还有二胡小能人。你知道在我们班,谁被冠以二胡小能人这一桂冠呢?对了,就是她。

上课的铃声响了,她以一种绝对优雅的步伐款款步入教室的大门,站到了讲台边,全班的目光都盯着这位二胡小能人。她乌黑油亮的头发高高盘起,一副粉色的镜框的眼镜更彰显出她的文静。她身着黄色演出裙,上身带有金丝镶边,下身则是蓬松的橙色裙子,既文雅又不失活泼。

她站在讲台上,和我们谈起了她学二胡的原因,说起来有点有趣:原来她是给她的表弟做陪练,结果到最后她的表弟放弃了,她却继续学下去。真可谓有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。说完,我们笑了起来,她自己也笑了起来。这时,老师问她每天练多长时间,她微微地笑着说一个多小时,我愣住了,一个多小时?无法想象,她有多么坚强的毅力才能坚持下去?她说,她每天既要练习本周要学的,还要复习以前学过的,有时候还经常会碰到一些拦路虎,像慢弓、快弓、拨弦等,常常练得手又麻又痛,就休息一会后再练。当然,她的付出终有回报,今年暑假,她获得了全国少儿艺术大赛金奖,她还参加了常州电视台举办的家有才女并获得优秀奖。当然,这些成功和她的勤奋练习是分不开的。

下面有请她为我们带来一首二胡曲:《喜送公粮》。老师的话音刚落,她就拿着二胡和椅子坐到讲台上,她的眼神里充满了自信。开始演奏了,她的双手在不停地摆动着、滑动着:拉、揉、滑她身心入境地拉着,全班同学都神情贯注地听着。起初,琴声欢快跳跃,我们似乎看到了农民们有的骑着小毛驴,有的推着独轮车,有的扛着粮食,兴高采烈地往城里赶;音乐渐渐变得舒缓了,这仿佛是农民走到了幽静的山谷中,粗犷的歌声在山谷中回荡。最后,乐曲进入了高潮,送粮食的农民们看到了城门,又鼓足劲儿继续赶路,终于送粮的农民们到了目的地一曲终了,余音绕梁,引发人们无限的遐想,同学们似乎还沉浸在美妙的音乐中。过了许久,班级里才爆发出一阵经久不息的掌声

她,就是我们班的二胡小能人周圣淇。

描写人物小作文(篇3)

你考了一百分!同桌大老远就喊,边喊海边挥舞着手里的试卷,这声音如同离弦的箭,一下插进我的耳朵,刚进入耳朵时,却又变为了轻柔,凉爽的水,在耳朵里流淌。

我考了一百分?我转过头,明亮的眼中充满了难以置信。我站起身,双脚,两手竟有些细微的抖动,接过同桌递过来的试卷,我考了一百分?颤抖的手引得试卷都有些抖动。试卷上那鲜红的分数闯入我的眼睛,让我有些窒息,倒不是绝望的窒息,是激动的窒息,是快乐的窒息。我考了一百分!我振臂高呼,脸上春风得意,洒满阳光。此刻,我感觉自己是世界上最快乐的人。芳草为我鼓掌,清风为我欢呼,我成为了世界的焦点,成为了万众瞩目的对象,人们无不为我欢呼,为我庆祝,为我祝贺。我沉醉在快乐的海洋,似矫健的游龙,海洋是我的舞台,我尽情地穿梭,尽情地游泳,贪婪地吸食着快乐。

描写人物小作文(篇4)

我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小,瘦精精的,白白的皮肤,黑黑的头发,那一头自来卷儿的“大波浪”发型,谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔,我也这样认为 他是个搞美术的,他的个人画展得到过很多知名人士的好评。别以为他是个“艺术家”就会一般正经。其实,在生活中,他又是个非常滑稽的人,特别爱开玩笑,我觉得我爸爸身上充满了幽默细胞。不管他上班有多忙多累,只要一进家门,确切他说,只要一见到我,他就立刻眉开眼笑,我也跟着手舞足蹈起来。 我的同桌

范佳薇是一位乐于助人的好姑娘。有一次,我和范佳薇正在木头人”的游戏。忽然,一位小女孩不小心绊倒了,大概摔的害,一时半会儿起不来。她正想去扶,我拦住她,说:“又不们班的,管他呢,她爱起不起,我们接着玩吧,别浪费时间。”,她眉毛拧成了两条蚯蚓,生气地对我说:“别的班的你就不,是不是?她也是我们学校的一分子。你想想,你摔成这样,扶你, 你的心里是什么滋味 ! ”说着,径自走到小女孩面前,扶起来,又安慰了小女孩几句,小女孩一拐一拐的回班里去了。

脸腾的红了。多么好的同学呀!多么善良的同学呀,和她比起我是多么自私呀!她是一位乐于助人的好女孩,而我却 次美术课,我因忘带水彩笔而无法画图。她见了,毫不犹豫地彩笔借给了我,她却挨了批评。我愧疚的走到他跟前,说:“对,我不该那么自私 ”而她却说:“知道就好,好好改吧!”,我改掉了自私的毛病。

描写人物小作文(篇5)

牛小雅

她长着肉嘟嘟的脸蛋,乌黑的长头发,小嘴像是被太阳给染过的,我们经常叫她牛小雅。

牛小雅很有学问,每次班上人全都不会的问题,只要找她,她总是细心的给你讲解一遍?有一次连考了三次全班第一的学霸不会的一道数学题,牛小雅却只花了几分钟的时间轻松的做了出来。

牛小雅很有礼貌,只要她遇见了班主任或不认识的老师,都会说声老师好!下课铃刚响,我们冲出教室去操场时,看见一个小学生撞到了老师,不道歉就跑了,牛小雅连忙上前跟老师道歉说:老师,我替他跟你说声对不起!

牛小雅很善良,有一次放学我们自己走回家,路上遇见一只十分可爱的小白兔,它没有家,牛小雅决定把它带回家收养,并给它造了一个家,又过了几天,小白兔精神极了,牛小雅把小白兔和它的屋子放在了家门口,天天都会喂它。

牛小雅可真有学问,礼貌和善良啊!

描写人物小作文(篇6)

陈老师长着一个高高的鼻子,一对大大的耳朵,特别是他那明亮的眼睛就想一部机械扫描仪,监视着同学,无论哪个人在做什么,只要动一下,老师都可以看见。陈老师平时有说有笑,还十分幽默呢!

记得有一次,老师请小皮上来解一道数学题,小皮漏了一个0没写,正要走时,老师叫住了他,说:“0呢?是不是你把0当‘鸡蛋’吃了?快补上!”小皮漫不经心地上去,补了一个大大的0。老师又说:“你吃了‘鸡蛋’补‘鹅蛋’,你什么意思啊?”

“好好好,我改,我改。”小皮说完便又上去补了一个小小的0,老师拍拍小皮的肩膀,对他说:“你可真会啊!刚刚是‘鹅蛋’这次怎么是‘鸟蛋’了?写好一点!”这次小皮学乖了,小心翼翼地上去写了个不大不小的0。老师这时才说:“恩,这样才对,你可以下去了。”虽然老师一直忍住不笑,但我们下面早已笑得人仰马翻了。

在课堂上,同学们被陈老师的幽默所吸引,把自己的学习乐趣提升到了极点。

小学作文写人物范文系列6篇


小学语文是义务教育中一门非常重要的基础学科,写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了帮助我们加深对语文学科的理解和认识,一般老师会根据教学需要要求我们写小学作文,那么写好一篇小学作文的关键是什么呢?下面是幼儿教师教育网编辑帮大家整理的小学作文写人物范文,欢迎你收藏本站,并关注网站更新!

小学作文写人物范文 篇1

在我小学生活的五年中,有许许多多的老师教过我,他们那和蔼可亲的面容,美丽的身影,都给我留下了不可磨灭的印象。然而,我最喜欢的还是现在教我们语文的张老师,因为他是一位平易近人、知识渊博,说话又非常幽默的老师,同学们都很喜欢他。

说张老师知识渊博可一点也不假。上至天文,下至地理,他都能侃侃而谈。说孔子论孟子,谈三国讲水浒,他都能讲得头头是道。每次作文课上,他总是滔滔不绝地给我们讲写作要点,真可谓是口若悬河。渐渐地写作要点记住了,我们也就能写好文章了。

老师最拿手的是上书法课了。一谈起“书法”,张老师就会滔滔不绝地给我们讲上一大堆,从甲骨文到楷书,从王羲之到庞中华,什么隶书、魏碑、娃娃体、霹雳体……他都能说得头头是道,并在黑板上不住地示范,写出形体各异的字来,有的方方正正,好似电脑印刷出来的,有的则飘逸飞舞,就像街道两旁招牌上的漂亮的字体。每讲到这时,老师的兴致昂扬,我们也陶醉其中了。

张老师不仅知识渊博,搞笑的能力也是相当的强。他骨子里好像存在着许多幽默细胞,但总是一点点地释放出来,上课时他总爱插上一两句幽默的语言,再加上几个搞笑的动作,让大家在疲劳紧张的状态下放松一下自己。就拿我们班孙阵洋写字来说吧,他总是在字的周围弄一些墨水点,老师说:“孙振洋人长得不错,脸上也没有麻子,可字上怎么这么多“麻子呀”!字如其人,以后可要写好,否则今后脸上就真有很多麻子哦!”我们听了都哈哈大笑。

张老师讲课还十分生动具体,使我们一听就懂,一点就明,大大提高了学习效率。张老师这套比孙悟空的七十二变还厉害的功夫,使同学的学习兴趣提高了。就连平时语文成绩很差的李昊现在也不惧怕语文了。

张老师就是这样一个知识渊博、幽默有趣的老师,他讲的课让我们越听越爱听,你说,我们有这样一位好老师,我们对学习能不产生浓厚的兴趣吗?

小学作文写人物范文 篇2

历史,是一本大书,其中蕴藏着无数的传奇,但这些传奇中,最耀眼的就是与秦始皇并称的汉武帝——刘彻,他是我最为喜爱的人物。

汉武帝时,政治空前统一,经济空前繁荣,国力空前强盛,文化空前繁荣,开创了中国历史最为强盛的王朝。他在思想上完成了统一,罢黜百家,独尊儒术,从此拉开了儒家统治中国思想20xx多年的序幕。反击匈奴,漠北之战从本源上击垮了匈奴,他在位之时,将中国疆土扩张了几乎一倍,而且这些疆土几乎永久性成为了中国疆土。

但我认为最能体现他雄才大略的却是他病死前的几年的事。汉武帝在创下丰功伟绩后,开始变得骄傲自大,骄奢淫逸,识人不清,到处求神拜佛,耗费巨额财力去研制什么长生不老之药。使得全国上下宫廷内外一片乌烟瘴气,这使得皇子刘据不得不发动宫廷政变,并最终导致了天之英才刘据的死亡。汉武,汉武,你咋就这么迷信呢,祀神求仙,这世上哪来的神仙啊,你那些方士、神仙别说招神仙,就是连个小妖也找不来呀!你聪明了一世,咋还在这个问题上糊涂,我真为你不值。与此同时,汉武帝在军事上也犯起了糊涂,用人不当,导致战争输得一塌糊涂,七万大军,全军覆没。

伟人就是伟人,军事上的惨败居然使汉

武帝奇迹般的醒了过来,他认识到自己的错误,在晚年,他开始反思自己的所作所为,并于公元前89年,在天下人面前,检讨自己的过错,这需要多大的勇气啊!让一个一直是唯我独尊的皇帝,当着众多朝臣和百姓去检讨自己,可见武帝反省自己的彻底,改正自己的决心。在临死前的两年里,采取休养生息的政策,使天下重新趋于安定,为昭宣中兴奠定了基础。

现在,我们不难发现,武帝是个知错必改的,可爱的率性的真诚的人。尤其在后来立太子上他的深谋远虑与果断无情更是无人能及,在立年仅七岁的刘弗陵为太子前他先将太子生母钩戈夫人给杀了,原因是储君年幼,主母往往把持朝政,乱了朝纲。武帝,武帝呀,你真不愧是中国古典英雄的伟丈夫。

我喜欢汉武帝,他的一生是一个传奇,他的一生辉煌之处值得我们学习,昏庸之处值得我们引以为戒。

小学作文写人物范文 篇3

每个人都有自己精彩的一面,我也有自己拿手的绝活,那就是蛋炒饭和下斗兽棋。

我蛋炒饭炒得非常好吃,有一回,表弟就领教了我的手艺。

有一次,表弟在我家玩,表弟说他饿了,我说:“那我们去炒蛋炒饭吧!每个人炒给自己吃,看谁炒的最好吃。”表弟信心十足地说:“那我们就此开始吧!”

我先炒蛋。我拿来一个鸭蛋,打入碗里,搅拌均匀后,把油倒入锅里,再把搅拌后的鸭蛋倒入锅里,然后用筷子把蛋搅散了,等蛋变成金黄色时,再放入一些盐,再炒一会就出锅了。这时的锅里还有些油,我把适量的饭倒进锅里,炒了几分钟后,把蛋也倒进去和饭一起炒,一会儿功夫,蛋炒饭就出炉了。闻着香喷喷的蛋炒饭,我的口水都快下来了。

该表弟炒了,看表弟笨手笨脚的样子,我想他一定没有我炒的好吃,过了一会儿,表弟也炒好了,表弟尝了尝了我的说:“哇!太好吃了!”我尝了尝表弟的,马上吐了,说:“太咸了!”表弟也尝了尝:“真的好咸啊,姐姐,你炒的蛋炒饭真的很好吃啊。”

我斗兽棋也下得很棒。

有一次,我和表哥一起玩斗兽棋。一开始,表哥求胜心切,把所有的兵力都压了上来。我见他急功冒进,就先在河中埋伏了一只小老鼠,然后派出了狼来引诱他的绝对主力——大象。表哥果然上当了,大象连冲几步,吃掉了我的诱饵。这时,我把我的象调到了前沿,表哥一见,连忙后退,可是来不及了,我的鼠已经上了岸,截断了象的退路,表哥的主力无路可逃,一会儿就“命丧黄泉”了。接着,表哥所有的棋子都被我接二连三地吃完了,“哈哈!我赢了!”我大叫。就这样,我轻松地获胜了。

生活的点点滴滴,我们肯定会在某一方面做得非常用出色。是呀,随着我们成长的脚步越来越有力,我们将会拥有更多的精彩!

小学作文写人物范文 篇4

我的班主任姓李,名叫李玲玲。大家亲切地称她为“李老师”。

李老师卷卷的短发,鼻梁上戴着一副眼镜,显得很和蔼。李老师从一年级开始到现在都担任我们语文,所以我们大家也都跟老师建立了深厚的感情。

我的班主任李老师工作特别的认真。为了区分学生每次作业的“档次”,老师着实费了不少心血,只要你做得又对字迹又工整,作文或日记写得精彩,老师总会奖给我们一个“优”字,为了激励我们,三个优字可以换一颗星,十五颗星换一张免作业卡,看着老师细心的批改作业,我再也不好意思“匆匆忙忙”的完成作业了。

我的成长离不开老师的精心培育。记得有一次上品德与生活,老师提了一个问题,许多同学想好问题纷纷举起了手。我平时总是怕回答错误,很少举手发言,虽然心中有答案,但我还是稳坐在座位上。李老师朝同学们放眼望去,目光停留在我身上。我从她的目光上读出了鼓励和信任,可我还在犹豫着。李老师仍在看着我,我便大胆地举起了手。听完我的回答,老师用赞许的目光看着我,似乎在对我说真棒啊!以后继续努力,大胆发言!

李老师不仅教会我们知识,还教会我们怎样做人。我和锶崎、雅颖三个是好朋友,我们班有一个男同学经常欺负我们,我们很生气,决定报复他。有一天,我们三个把他的语文书偷藏起来,上课时他没有书,结果被老师批评;还有一次,我们又把他的文具盒偷偷地扔掉。结果这一切被老师发现。我想:这下可惨了。我们三人都被“请”到讲台前,我的心一直扑通扑通地跳。只听老师说:“每个人都会犯错,但有错就要改。你们三个都是好学生,老师相信你们以后不会再发生类似这种事。”在老师的教诲下,我们诚恳地改正了错误。

从四年前一个年幼无知的孩童,到现在成长为一名四年级的学生,我要由衷地感谢我们李老师,因为她对我的帮助最大。

小学作文写人物范文 篇5

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”每当听到一句句赞美老师的话语时,我就不由地想起我的语文老师——张老师。张老师有一头乌黑的短发,一双会说话的眼睛,鼻梁上还架着一副眼镜呢!看起来温柔又有学问。

不过你可别被老师的外表迷惑了,她对我们可是很严厉的哟!记得有一次,老师给我们做了一张试卷,而试卷上有一个很简单的题目,全班同学差不多全做对了,只有几个同学因为粗心答错了,我也是其中之一。老师把我们叫到办公室,让我们每人反思五分钟,为什么会做错!办公室里安静极了,老师严肃地瞪着我们,我们都低着头,一声不吭,真希望地上出现一个洞,能让我们躲进去。时间在一秒秒地过去,老师沉默着,我们也沉默着,但我们却实实在在地感受到了老师目光的压力。

老师的目光透着严厉,透着责怪……我不禁流下了眼泪,后悔自己为什么如此的粗心。

经过这件事后,每次答卷时,我多会想起老师的目光,提醒自己细心再细心。张老师就是这么的严厉,但是她也有和蔼的一面。有一次我考了全班第一,老师发试卷时,她缓缓地把试卷递到我手中,和蔼可亲地说:“加油,继续保持啊!”说完,她轻轻地拍了拍我的肩膀,露出了欣慰的笑容。我心里也美滋滋的。如今,我已经上五年级了,但是,我仍旧想念着张老师,那个让人又爱又“恨”的张老师常住我心中。

小学作文写人物范文 篇6

从幼儿园读到五年级,教过我的老师很多,但我最难忘记的还是班主任刘老师!她留着长长的头发,戴着眼镜,看上去文质彬彬。她很喜欢穿裙装,即使冬天也不例外。老师特爱笑,让我们觉得和蔼可亲,就像我们的妈妈一样。

刘老师上课很有趣,喜欢和我们开玩笑,常常惹得同学们哈哈大笑,肚子都笑痛了。看到这里你千万不要我们老师不务正业,上语文课跑去摆龙门阵了。其实是结合课文内容来讲的笑话或故事。比如上《刘三姐》那一课的时候,她给我们讲到三个蠢秀才与三姐对歌之时的丑态,笑的我们人仰马翻。还未笑过,老师又亮开歌喉,给我们唱了一段三姐中的精彩选段,听的我们如痴如醉。就这样我们在笑声里、歌声中结束了这一课的学习。在刘老师的语文课上,我们觉得一点也不累,每次都急切盼望下节语文课的到来。

当然,我们的老师也有缺点:刚开始教我们的时候家庭作业布置的很多,我们时时抱怨。后来一位同学直接给老师提出了这个意见,我们看见老师的脸马上“晴转多云”,都想这家伙也太不识时务了,就等着“穿小鞋”吧!没想到的是两天后的下午放学之时,老师还正式给我们道歉,还表扬了那位提意见的同学。说她刚教毕业班下来,没意识到我们还小,当成六年级要求,是她的过失,以后一定改正。我们听后报以最热烈的掌声,因为我们还从来还没听到老师给我们道歉呢!从那以后家庭作业渐渐变少了,我们都为老师这种知过就改的精神所感动。而且同学们见老师都是如此,有过失谁也不藏着掖着,都养成了知过就改的好习惯,这就是我们老师无声的身教!

刘老师还是一位充满勇气,非常坚强的妻子。她的爱人这几日生病住院,她每天上班就在学校一丝不苟的为我们上课批改作业,丝毫看不出她的疲劳和伤痛;下班就到医院照顾爱人晚上还陪床。要不是我们看见她每天提着送饭的保温桶好奇的问她,简直看不出她与平常的异样!她没有因为照顾她爱人而落下一节课,这样坚强的妻子、这样敬业的老师难道不值得赞美吗?

这就是我的老师,我喜欢她的幽默风趣,敬佩她的自信坚强!

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